Potřeba rozumět také čínštině je pochopitelná v případě těch, kdo se chystají hledat práci mimo Tibet, avšak vhodným a přiměřeným řešením se zdá být zavedení čínštiny jako vyučovaného předmětu, a nikoli nahrazení tibetštiny čínštinou jako vyučovacím jazykem.
Necesitatea de a înțelege chineza este și aceasta de înțeles, pentru cei care urmează să își caute un loc de muncă în afara Tibetului, însă o soluție potrivită și adecvată pare să fie introducerea chinezei în planul de învățământ, și nu înlocuirea limbii tibetane cu cea chineză, ca limbă de predare.