Факт е, че има различия в образователните системи в държавите-членки на ЕС и в резултат на това изследванията и обменът на най-добри практики, които се застъпват в доклада, по мое мнение ще доведат до подобряване на обучението в ранна детска възраст в ЕС.
Tiesa, kad tarp ugdymo sistemų ES valstybėse narėse esama didelių skirtumų, todėl geriausios patirties paieška ir keitimasis ja, kas ir siūloma šiame pranešime, mano nuomone, duos reikšmingų rezultatų gerinant ankstyvąjį ugdymą ES.