Ако историята и литературата на малцинствените общности се преподават в повечето училища и ако усилията за образоване на малцинствата включат културата на мнозинството, общностите, които живеят заедно, ще се разбират по-хармонично.
Jei mažumų bendruomenių istorijos ir literatūros būtų mokoma daugumos mokyklose ir jei į mažumų švietimo sistemą būtų įtraukta daugumos kultūra, kartu gyvenančios bendruomenės gyventų darniau.