Без усвояване на езика до определена степен по-нататъшното обучение не е възможно, тъй като с напредването на възрастта езиковият дефицит се преодолява много трудно.
Be tam tikro lygio kalbos mokėjimo tolesnis mokymasis yra sunkiai įmanomas, nes kalbos spragos vyresniame amžiuje įveikiamos vis sunkiau.