Делът на учениците с ниски резултати по четене, който е нараснал от 21% през 2000 г. на 24% през 2006 г., е спаднал на 20% през 2009 г.
Prastų skaitymo gebėjimų moksleivių procentindalis, išaugusi nuo 21 proc. 2000 m. iki 24 proc.