Именно в тези области обаче държавите-членки, а не ЕС като цяло, могат да действат и знаят как най-добре да се отговори на образователните предизвикателства, пред които са изправени.
Tačiau tai yra būtent tos sritys, kuriose gali veikti valstybės narės, o ne visa ES, nes jos žino, kaip geriau spręsti švietimo problemas, su kuriomis jos susiduria.