Докладът има и някои тревожни аспекти, особено когато изразява желание да се реформират учебните програми във висшето образование единствено въз основа на изискванията на пазара, без да си прави труда да потвърди по-общата роля на висшето образование за цялостното обучение на гражданите на утрешния ден.
Šiame pranešime taip pat esama nerimą keliančių aspektų, ypač kai jame demonstruojamas noras pertvarkyti aukštojo mokslo mokymo programas tik pagal rinkos poreikius, nesivarginant pripažinti, kad aukštasis mokslas atlieka ir bendresnį vaidmenį, nes tiesiog rengia rytojaus piliečius.