³Aliran Idealisme dalam Filsafat Pendidikan´
Tugas makalah Kajian Paradigma Filsafat Pendidikan
Kelompok I : 1. Delvi Simbolon Dosen: Y2. Anatasya3. Riatur 4. Sofia5. KasihFilsafat pendidikan merupakan terapan dari ilmu filsafat secara umum. Dalammempelajari filsafat terdapat beberapa aliran pemikiran: Idealisme, Realisme, Perennialisme,Essensialisme, Pragmatisme, Progressivisme dll. Aliran Idealisme dan Realisme adalah duaaliran klasik dari barat yang masih bertahan hinga kini. Karena filsafat pendidikan merupakanterapan dari filsafat, sedangkan filsafat beraneka ragam alirannya, maka dalam filsafat pendidikan pun kita akan temukan berbagai aliran. Brubacher (1950) mengelompokkanfilsafat pendidikan pada dua kelompok besar, yaitu:a. Filsafat pendidikan ³ Konservatif´.Didasari oleh filsafat idealisme, realisme humanisme (humanisme rasional), dansupernaturalisme atau realisme religius. b. Filsafat pendidikan ³Progresif´Di antaranya didukung oleh filsafat pragmatisme dari John Dewey, dan romantik naturalisme dari Roousseau, Progressivisme dan sebagainya.Dalam keseharian saat mengajar maka praktisi pendidikan akan menemui berbagai permasalahan. Bagaimana kita memandang dan menyelesaikan permasalahan tersebutseringkali mencerminkan pandangan filosofi kita. Peraturan dan prosedur yang digunakansekolah untuk menyelesaikan masalah dalam pendidikan seringkali juga mencerminkanfilsafat yang mendasarinya. Dengan mempelajari berbagai aliran filosofi ini kita dapatmengembangkan pandangan kita dalam memandang permasalahan bidang pendidikan.
bjn_Latn bjn_Latn bjn_Latn