Writed by : Hafiz Muthoharoh, S.Pd.I 32. Metode Praktek Pola-pola Kalimat (Pattern-Practice Method) Penerapan terpenting metode ini ialah dengan melatih murid-murid secara praktek langsung mengucapkan pola-pola kalimat yang sudah tersusun baik betul, atau mengerjakan sebagaimana yang dimaksud oleh pola kalimat tersebut. Jadi pola-pola kalimat yang mengandung arti, telah lebih dulu disediakan atau disusun secara serasi [...]
Filed under: Metode Pembelajaran | Ditandai: belajar, langsung, membaca, mendengarkan, mengarang, mengucapkan, metode, metode audio visual, metode bahasa arab, metode bahasa asing, metode bermain peran, metode ceramah, metode direct, metode diskusi, metode drill, metode eksprimen, metode herbart, metode imlak, metode inqury, metode insya’, metode kerja kelompok, metode latihan, metode lisan, metode mahfuzhat, metode mengarang, metode menghapal, metode menyelubung, metode muhadasan, metode musyawarah, metode muthla’ah, metode phonetic, metode praktek dan teori, metode problem solving, metode proyek, metode psikodrama, metode qawa’id, metode scrates, metode simulasi, metode sisipan, metode Socrates, metode sosiodrama, metode Tanya jawab, metode wrapping, Metodologi, metodologi pembelajaran, nahwu sharaf, oral, praktek, role playing, studi tour, teori | 3 Komentar »
ind_Latn bjn_Latn