ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ
ᱱᱟᱜᱟᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱩᱛᱱᱟᱶ ᱦᱩᱭ ᱠᱚᱜ, ᱵᱷᱟᱹᱜᱤ ᱠᱟᱞᱪᱟᱨ ᱛᱟᱦᱮᱸ ᱠᱚᱜ, ᱨᱚᱲ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱜᱟᱨ ᱪᱤᱱᱦᱟᱹ ᱢᱮᱱᱫᱚ ᱪᱤᱠᱤ ᱮᱢᱟᱱ ᱛᱟᱦᱮᱸᱱ ᱠᱷᱟᱱ ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱥᱚᱥᱸᱚᱜ ᱵᱚ ᱢᱮᱛᱟᱜᱼᱟ ᱾ ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱫᱚ ᱥᱟᱶᱛᱟ, ᱨᱟᱡᱽ ᱟᱹᱨᱤ, ᱠᱟᱶᱰᱤ ᱟᱹᱨᱤ ᱮᱢᱟᱱ ᱥᱟᱶ ᱥᱟᱹᱜᱟᱹᱭ ᱢᱮᱱᱟᱜᱼᱟ ᱾ ᱚᱲᱟᱜ ᱫᱩᱶᱟᱨ, ᱥᱚᱲᱚᱠ ᱦᱚᱨ, ᱪᱟᱥ, ᱦᱚᱲᱢᱚ ᱥᱟᱶᱟᱨ, ᱠᱟᱶᱰᱤ ᱟᱹᱨᱤ, ᱮᱱᱮᱡ ᱥᱮᱨᱮᱧ ᱮᱢᱟᱱ ᱠᱚᱨᱮ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱡᱟᱹᱛᱤ ᱞᱟᱦᱟ ᱟᱠᱟᱱ ᱠᱷᱟᱱ ᱚᱱᱟ ᱡᱟᱹᱛᱤ ᱫᱚ ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱨᱮ ᱞᱮᱠᱷᱟᱜᱼᱟ ᱾
ᱞᱚᱪᱷᱱᱟ[ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ | ᱯᱷᱮᱰᱟᱛ ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ]
ᱥᱟᱶᱛᱟ ᱥᱟᱬᱮᱥᱤᱭᱟᱹ ᱵᱷᱤ ᱪᱟᱭᱤᱞᱰᱮ ᱟᱜ ᱞᱟᱹᱭ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱡᱟᱹᱛᱤ ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱥᱮ ᱵᱟᱝᱟ ᱚᱱᱟ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫ ᱠᱷᱟᱱ ᱚᱱᱰᱮᱱ ᱠᱚ ᱦᱚᱲᱟᱜ ᱡᱤᱭᱚᱱ ᱫᱷᱟᱨᱚᱱ, ᱵᱟᱧᱪᱟᱜ ᱦᱚᱨᱟ, ᱛᱟᱦᱮᱸᱱ ᱛᱚᱦᱚᱨ (settlement patterns), ᱥᱚᱨᱠᱟᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱨᱩᱯ, ᱥᱚᱢᱟᱡᱽ ᱵᱮᱵᱚᱥᱛᱷᱟ, ᱠᱟᱶᱰᱤ ᱟᱨᱤ, ᱥᱩᱦᱤᱭᱟᱛ (literacy) ᱮᱢᱟᱱ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱦᱩᱭᱩᱜᱼᱟ ᱾ ᱡᱚᱛᱚ ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱜᱮ ᱛᱤᱥᱴᱟᱹᱜ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫ ᱪᱟᱥ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱨᱮ ᱵᱷᱚᱨᱥᱟᱭᱟ ᱾
ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱢᱮᱱ ᱞᱮᱠᱷᱟᱱ ᱫᱚ ᱥᱚᱦᱚᱨ ᱵᱟᱝᱢᱟ ᱵᱟᱡᱟᱨ ᱟᱨ ᱵᱟᱝᱢᱟ ᱱᱟᱜᱟᱨ ᱨᱮ ᱛᱟᱦᱮᱸᱱ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱵᱩᱡᱷᱟᱜᱼᱟ ᱾ ᱮᱴᱟᱜ ᱥᱟᱶᱛᱟ ᱠᱷᱚᱱᱟᱜ ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱨᱟᱡᱽᱱᱤᱛᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱮᱜᱟᱨ ᱜᱮᱭᱟ ᱾ ᱱᱚᱰᱮᱱᱟᱜ ᱚᱲᱟᱜ ᱫᱩᱶᱟᱹᱨ, ᱱᱟᱜᱟᱨ ᱵᱟᱡᱟᱨ ᱫᱚ ᱮᱴᱟᱜ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱷᱚᱱ ᱱᱟᱯᱟᱭ ᱥᱟᱡᱟᱶ ᱟᱛᱮ ᱛᱟᱦᱮᱸᱱᱟ ᱾
ᱱᱟᱜᱟᱢ[ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ | ᱯᱷᱮᱰᱟᱛ ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ]
ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱩᱡᱟᱹᱲ[ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ | ᱯᱷᱮᱰᱟᱛ ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ]
ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱫᱚ ᱵᱟᱨ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱩᱡᱟᱹᱲ ᱞᱮᱱᱟ ᱢᱮᱱᱴᱮ ᱱᱟᱜᱟᱢᱤᱭᱟᱹ ᱠᱚᱠᱚ ᱞᱟᱹᱭᱟ ᱾ ᱯᱩᱭᱞᱩ ᱫᱚ ᱮᱴᱟᱜ ᱥᱚᱥᱱᱚᱜ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱟᱠᱨᱚᱢᱚᱱ ᱫᱟᱨᱟᱭ ᱛᱮ ᱟᱨ ᱫᱚᱥᱟᱨ ᱫᱚ ᱯᱨᱟᱠᱨᱩᱛᱤᱠ ᱵᱤᱯᱚᱨᱡᱚᱭ ᱮᱢᱟᱱ ᱛᱮ ᱾
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