- ຫນ້າທໍາອິດ
- ວິທະຍາໄລ
- ວິທະຍາໄລ State Zhytomyr
ວິທະຍາໄລ State Zhytomyr
Zhytomyr State ລາຍລະອຽດວິທະຍາໄລ
- ປະເທດ : Ukraine
- ເມືອງ : Zhytomyr
- ຊື່ຫຍໍ້ຂອງ : ZSU
- ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ : 1919
- ນັກສຶກສາ (ປະມານ.) : 9000
- ຢ່າລືມກ່ຽວກັບ ປຶກສາຫາລື University State Zhytomyr
ພາບລວມ
Zhytomyr ວິທະຍາໄລຂອງລັດມີປະເພນີທີ່ຍາວນານແລະອັນຮຸ່ງເຫລື້ອມທີ່ພວກເຮົາປົກປັກຮັກສາແລະຜົນປະໂຫຍດໃນມື້ນີ້. ມັນໄດ້ຜ່ານໄປຕາມເສັ້ນທາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະ thorny ຂອງຕົນ, ເສັ້ນທາງຫມາຍໂດຍ laurels ວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາ, ບຸກຄົນທີ່ເປັນຄູຊັດເຈນເຊັ່ນດຽວກັນກັບການກ່າວຫາເຫດຜົນແລະ repression ທາງດ້ານການເມືອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເຖິງວ່າຈະມີອຸປະສັກທັງຫມົດ, ເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດໃນ Zhytomyr ເຂດສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນການເຮັດວຽກແລະການພັດທະນາໃນຮູບແບບຕ່າງໆທີ່ກໍາຫນົດໂດຍອໍານາດການປົກແລະແນວຄວາມຄິດຄຸນຄວາມດີຂອງວິທະຍາສາດແລະສະຫວ່າງໄດ້ສະເຫມີສໍາຄັນໃນມັນ.
ມີທ່າແຮງທີ່ມີອໍານາດຂອງພະນັກງານການສິດສອນ, ອຸປະກອນການຍົກລະດັບແລະການສະຫນອງດ້ານວິຊາການ, ເຕັກໂນໂລຊີຮຽນຮູ້ແບບໃຫມ່ທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້ມີການເພີ່ມການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຕົນເປັນຫນຶ່ງໃນສະຖານປະກອບການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດຂອງ Ukraine. ຫຼາຍກ່ວາ 80 ພັນກອງທັບຂອງຕົນຂອງຜູ້ຮຽນຈົບເຮັດວຽກຢູ່ໃນມາທັງຫມົດຂອງ Ukraine ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ໃນບັນດາພວກເຂົາບໍ່ມີນັກວິຊາການທີ່ມີຊື່ສຽງ - ຄະນິດສາດ, physicists, biologists, geologists, ນາຍແປພາສາ, ປະວັດສາດ, ນັກຂຽນ, ຜູ້ຈັດການຂອງການສຶກສາ, ນັກການທູດ, ນັກການເມືອງແລະຕົວເລກລັດ. ອັນເນື່ອງມາຈາກກິດຈະກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະການສິດສອນສໍາເລັດ Zhytomyr ວິທະຍາໄລຂອງລັດແມ່ນມີຄຸນຄ່າສູງບໍ່ພຽງແຕ່ໃນ Ukraine ແຕ່ຍັງໄກເກີນກວ່າຊາຍແດນຂອງຕົນ.
ການຈັດອັນດັບດ້ານວິຊາການລະຫວ່າງປະເທດທີ່ນິຍົມແລະມີຄຸນະພາບທີ່ຍອມຮັບວິທະຍາໄລເປັນ “ສັນຍາລັກຂອງການສຶກສາຄລາສສິກ”. ZSU ໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍກັບ medal ເງິນ “ລັດສະຫມີພາບຂອງຈົງຮັກພັກດີກັບ Motherland ໄດ້”, ມັນແມ່ນຜູ້ຂອງເງິນ Stella ແລະ Diploma ຂອງຄຸນນະພາບ. ຜົນສໍາເລັດຂອງວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບຮາງມີລາງວັນກິດຕິມະສັກຂອງການຈັດອັນດັບທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງ “Sofia Kyivska”, “ການຊຸມນຸມຂອງແຜ່ນປ້າຍວົງກົມທຸລະກິດຂອງ Ukraine”, ກອງທຶນສາກົນສໍາລັບການຄຸນນະພາບສູງໃນທຸລະກິດ (ເຈນີວາ), ສະໂມສອນຂອງອະທິການເອີຣົບແລະຮັບການແຕ່ງຕັ້ງຄະນະກໍາມະການສະພາແຫ່ງທຸລະກິດເອີຣົບ (Oxford).
ຜູ້ຮຽນຈົບຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານອັນເລິກເຊິ່ງ, ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວແລະປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງໃດໆ, ສາມາດທີ່ຈະເຮັດວຽກຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງປະກອບອາຊີບຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງ, ການຮັກສາຄວາມສະຫງົບພາຍໃຕ້ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນແລະຄວາມສັບສົນຢ່າງແທ້ຈິງ -employers struggle ສໍາລັບການປະກອບອາຊີບລະດັບສູງເຊັ່ນ:.
ນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບທັງຫມົດທີ່ພົບຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົວແບບມືອາຊີບທີ່ທັນສະໄຫມ: ຄວາມຮູ້ເປັນມືອາຊີບເລິກ, ຄອມພິວເຕີການນໍາໃຊ້ຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດໃນພາສາຕ່າງປະເທດຫນຶ່ງຫຼືສອງ. ຖ້າຫາກຕ້ອງການ, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບຈໍານວນຫນຶ່ງຊື້ຂາຍ (ຄູສອນພິເສດ, ເລຂາທິການ, ປະຕິບັດການຄອມພິວເຕີ, hairdresser, ຄົນຂັບ, ແລະອື່ນໆ). ຈາກວັນທໍາອິດທີ່ສຸດທີ່ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກການຄົ້ນຄວ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າດໍາເນີນການຕໍ່ການສຶກສາຢູ່ຕົ້ນສະບັບແລະຫລັກສູດປະລິນຍາໂທໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກແລະ DSC / DLett ອົງໃນທັດສະນະ. ການສືບສວນວິທະຍາສາດຂອງການຮຽນຈົບຂອງພວກເຮົາແມ່ນນັບຖືສູງໃນຜ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ຊະນະຂອງການແຂ່ງຂັນທີ່ມີຊື່ສຽງແລະລາງວັນຂອງປະທານປະເທດຂອງ Ukraine ແລະຫ້ອງການຂອງລັດຖະມົນຕີຂອງ Ukraine.
ໃນໄລຍະທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ 17 ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ, 20 ສູນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, 30 ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດແລະຄົ້ນຄ້ວາຫ້ອງທົດລອງວິທີການເກີດ. ວິທະຍາສາດຂອງວິທະຍາໄລໃນລະຫວ່າງການພຽງແຕ່ 2009-2013 ຈັດພີມມາຫຼາຍກ່ວາ 15 ພັນວຽກງານວິທະຍາສາດແລະວິທີການ, ຊະນະໃນໄລຍະຊາວການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າສໍາລັບການວິທະຍາສາດໃນພາສາ, ຈິດໃຈ, ຟີຊິກ, ຊີວະສາດແລະເຄມີສາດ, ທັງຫມົດທີ່ເປັນພະຍານເຖິງການເຮັດວຽກຄົ້ນຄ້ວາລະອຽດຂອງການທັງຫມົດ 41 ພະແນກການ. ວິທະຍາໄລມາ 6 ວາລະສານວິທະຍາສາດທີ່ມີຕໍາແຫນ່ງສູງໃນບັນດາ Ukraine ພິມ.
ອັນເນື່ອງມາຈາກການທີ່ຈະປິດການເຊື່ອມຕໍ່ວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາກັບສູນວິທະຍາໄລໃນສະຫະລັດ, ເຢຍລະມັນ, ປະເທດອັງກິດ, ປະເທດອີຕາລີ, ປະເທດຝຣັ່ງ, ອອສເຕີຍ, ເມັກຊິໂກ, ໂປແລນ, ສະໂລວາເກຍ, ຮັງກາລີ, ລັດເຊຍແລະປະເທດອື່ນໆຄະນະວິຊາແລະນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນຕ່າງໆ, ດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາທາງວິຊາການຮ່ວມກັນ, ການປະຕິບັດ, ການສຶກສາແລະສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ຕ່າງປະເທດ.
Zhytomyr ວິທະຍາໄລ State ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ພັດທະນາຄວາມຮັກສໍາລັບກິດຈະກໍາການວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາ, ແຕ່ຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນໃນລະດັບອາລະຍະທໍາຂອງພາກພື້ນແລະສະພາບການທັງຫມົດ. ຫນຶ່ງຂອງຄຸນນະສົມບັດຂອງຕົນແມ່ນຊາທິປະໄຕແລະມະນຸດຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ. ວິທະຍາໄລມີລະບົບຕັດ (“ນັກສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງ ZSU”, “ລັດສະຫມີພາບຂອງ ZSU”, “ພະນັກງານ Honoured ຂອງ ZSU”, “Honoured Doctor of ZSU”, “ອາຈານທີ່ແຕກຕ່າງຂອງ ZSU”), ທີ່ສະຫນອງການສົ່ງເສີມການຂອງການເຮັດວຽກສ້າງສັນຂອງນັກສຶກສາແລະຄູອາຈານສໍາລັບຜົນປະໂຫຍດຂອງວິທະຍາໄລໄດ້, ພາກພື້ນແລະລັດທັງຫມົດ.
ສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນ Zhytomyr State ວິທະຍາໄລ Fellowship ນັກສຶກສາຮ່ວມກັນກັບການບໍລິຫານຈັດຕັ້ງຊີວິດໃນວິທີທາງທີ່ຫນຶ່ງຂອງຫຼາຍກ່ວາສິບຄອບຄົວວິທະຍາໄລພັນທີ່ບໍ່ມີຢູ່ຊີວິດຫລີກໄປທາງຫນຶ່ງວັດທະນະທໍາແລະສັງຄົມຂອງການລວບລວມ. ທີ່ນີ້, ໃນສູນກາງຂອງລັດຖະບານນັກສຶກສາໄດ້, ວັດທະນະທໍາແລະການສຶກສາສູນກາງໄດ້ຄຸນນະສົມບັດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງລັກສະນະ, ຄວາມສາມາດການຄຸ້ມຄອງ, ຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາແລະກ່ຽວກັບຄວາມງາມຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາແມ່ນບັນນາທິການແລະນັກຂ່າວຂອງຫນັງສືພິມແລະວິທະຍຸຂອງນັກຮຽນແລະໂທລະທັດ, ສະມາຊິກຂອງສະໂມສອນສິລະປະ, ກິດຈະກໍາສິລະປະນັກສມັກເລ່ນ, ການບໍລິການສັງຄົມຊາວຫນຸ່ມ, ຄລີນິກທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ສູນກາງການເຮັດວຽກ, ທີມ KVN, ສະໂມສອນ, ຈໍານວນຫລາຍສະໂມສອນກິລາແລະຫນ່ວຍງານອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍທີ່ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນພາກພື້ນ Zhytomyr, ແຕ່ຍັງໄກເກີນກວ່າຊາຍແດນຂອງຕົນ.
ໃນມື້ນີ້ Zhytomyr ວິທະຍາໄລລັດເປັນລະບົບຫຼາຍໂຄງສ້າງສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ປະກອບມີຈໍານວນຂອງການສຶກສາ, ສະລັບສັບຊ້ອນວິທະຍາສາດແລະອຸດສາຫະກໍາ, ສູນຄົ້ນຄ້ວາລະຫວ່າງວິທະຍາໄລແລະສະຖາບັນ, ຫ້ອງສະຫມຸດຈໍານວນຫຼາຍ, ເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີພາຍໃນປະເທດ, ຫໍສັງເກດການ, agrobiostation, ຫ້ອງກິນເຂົ້າ, ຄາເຟ, ບຸຟເຟ່, ສູນການເຜີຍແພ່, 5 ຫໍພັກແລະກິລາທີ່ທັນສະໄຫມສະລັບສັບຊ້ອນ.
ໄກບໍ່ທຸກວິທະຍາໄລມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ແຕ່ທີ່ຮ້າຍແຮງຫຼາຍແມ່ນແຜນການຂອງພວກເຮົາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຄື່ອນໄຫວໄປຊ່ອງການສຶກສາປະເທດເອີຣົບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ, ອັນເນື່ອງມາຈາກວິທະຍາໄລລະບົບຂໍ້ມູນການຄຸ້ມຄອງ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງປະສິດທິພາບ E, ຫໍສະຫມຸດ, ການເຂົ້າເຖິງຄວາມກ້ວາງກັບອິນເຕີເນັດ, ການເຂົ້າເຖິງລະບົບສາກົນຂອງຫ້ອງສະຫມຸດ, ການສຶກສາຫ່າງໄກ, ກຸ່ມວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະມີຫຼາຍຫຼາຍ.
ພະນັກງານການສິດສອນຂອງພວກເຮົາປະກອບດ້ວຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຖື DSC / DLett, ອົງສາປະລິນຍາເອກ, ທີ່ເຮັດວຽກເປັນອາຈານ, ວິກັນ, ອາຈານແລະອາຈານ. ພາຍໃນການປະຕິບັດ 95 ປີຂອງວັດທະນະທໍາຄູອາຈານ Zhytomyr State University eminent ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ວ່າເປັນຫຍັງພວກເຮົາໄດ້, ມີແລະສະເຫມີໄປຈະມີ Korolenko, ສິບ, Bondarchuk, Kasymenkos ...
Zhytomyr Ivan Franko ວິທະຍາໄລຂອງລັດແມ່ນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈການເຄື່ອນຍ້າຍໄປໃນອະນາຄົດ. ໂດຍຄວາມພະຍາຍາມຄະນະວິຊາການຮ່ວມ, ນັກສຶກສາແລະພະນັກງານຍັງສືບຕໍ່ສ້າງປະຫວັດສາດວິທະຍາໄລ. ການສິດສອນພະນັກງານແງ່ດີກ່ຽວກັບອະນາຄົດເນື່ອງຈາກວ່າມີເຫດຜົນສໍາລັບຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນວ່າປີທີ່ຜ່ານມາແລະການທົດສະວັດຈະໃຊ້ເວລາຂອງໄຊຊະນະທີ່ສ້າງສັນໃຫມ່ແລະຜົນສໍາເລັດທຸກ. ມື້ນີ້ວິທະຍາໄລຂອງພວກເຮົາແມ່ນມີຊື່ສຽງ, ມື້ອື່ນມັນຈະເປັນຫນຶ່ງໃນທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍທີ່ສຸດ, ແລະສິດທິໃນການເຮັດວຽກແລະການສຶກສາຈະມີກຽດສັກສີຍິ່ງໃຫຍ່.
ຂະບວນການນອນພັກທີ່ University State Zhytomyr
There're only few steps for admission in Ukraine:
- Choose your course to study
- Choose university to study
- Apply to ukrainian university
- Get invitation letter from university
- Get visa in ukrainian embassy
- Come and study in Ukraine
ໂຮງຮຽນ / ວິທະຍາໄລ / ພະແນກການ / ຫລັກສູດ / ຄະນະວິຊາ
ສະຖາບັນ
- ການສຶກສາແລະຄົ້ນຄ້ວາສະຖາບັນຂອງຕ່າງປະເທດ Philology
- ການສຶກສາແລະຄົ້ນຄ້ວາສະຖາບັນຂອງການສອນຂອງຄູ
- ການສຶກສາແລະຄົ້ນຄ້ວາສະຖາບັນຂອງ Philology ແລະວາລະສານ
ຄະນະວິຊາ
- ຄະນະວິຊາຂອງປະຫວັດສາດ
- ຄະນະວິຊາຄະນິດສາດແລະຟີຊິກ
- ຄະນະວິຊາວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ
- ຄະນະສຶກສາທິການທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະກິລາ
- ຄະນະຈິດຕະສັງຄົມ
ສູນ
- ໃຈກາງຂອງ Postgraduate Education ແລະທາງສ່ວນຫນ້າຂອງວິທະຍາໄລສອນ
ພະແນກການ
- ກົມ Botany, ຊັບພະຍາກອນຊີວະພາບແລະການອະນຸລັກຊີວະນາໆພັນ
- ກົມເຄມີສາດ
- ກົມລະບົບນິເວດ, ການຄຸ້ມຄອງທໍາມະຊາດແລະຊີວະສາດມະນຸດ
- ກົມ Zoology, ການກວດສອບທາງຊີວະພາບແລະການອະນຸລັກທໍາມະຊາດ
- ກົມອົງການກາວັດທະນະທໍາການສື່ສານແລະນໍາໃຊ້ພາສາສາດ
- Department of the ພາສາອັງກິດ
- ພະແນກພາສາອັງກິດ Philology ແລະການແປພາສາ
- ກົມພາສາຕ່າງປະເທດແລະເຕັກນິກການສິດສອນທີ່ທັນສະໄຫມ
- ກົມ Germanic Philology ແລະວັນນະຄະດີຕ່າງປະເທດ
- ກົມຂອງປະວັດສາດໂລກ
- ພະແນກປະຫວັດສາດຂອງ Ukraine
- ກົມປັດຊະຍາ
- ກົມລະບຽບວິໄນພິເສດທາງປະຫວັດສາດແລະກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ
- ພະແນກຄະນິດສາດຄອມພິວເຕີແລະວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ
- ກົມ Algebra and Geometry
- Department of Physics
- ພະແນກການວິເຄາະທາງຄະນິດສາດ
- ກົມປົກປ້ອງແຮງງານແລະຄວາມປອດໄພພົນລະເຮືອນ
- ພະແນກກ່ຽວກັບຄວາມງາມ, ຈັນຍາບັນແລະສິນລະປະວິຈິດ
- Department of the ວິທີພາສາອັງກິດພາສາແລະປະຖົມ ELT
- ກົມເຕັກນິກ Linguistic ແລະວັດທະນະທໍາຂອງພາສາມືອາຊີບ
- ພະແນກຂອງດົນຕີແລະທ່າເຕັ້ນທີ່ມີວິທີການສິດສອນ
- ພະແນກຂອງການສອນ
- ພະແນກຂອງການສອນ, ຈິດໃຈແລະການຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ
- ກົມອະນຸບານສຶກສາແລະ Innovations Pedagogical
- ກົມ Didactic Linguistics ແລະການສຶກສາວັນນະຄະດີ
- ກົມ Publishing, ດັດແກ້, ໄດ້ພື້ນຖານຂອງວາລະສານແລະ Philology
- Department of the Slavic ແລະເຍຍລະມັນພາສາ
- ກົມທິດສະດີແລະປະຫວັດສາດຂອງວັນນະຄະດີໂລກ
- ພະແນກພາສາອູແກຣນ
- ກົມວັນນະຄະດີອູແກຣນແລະການສຶກສາປຽບທຽບ
- ພະແນກສຶກສາທິການທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສັນທະນາການ
- ກົມການແພດແລະຖານຊີວະສຶກສາແລະການກິລາ
- ກົມທິດສະດີແລະວິທີການຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ
- ກົມ Olympic ແລະວິຊາຊີບກິລາ
- ກົມສາດສັງຄົມແລະຄວາມສາມາດ Pedagogical
ປະຫວັດສາດ
ໃນຕອນຕົ້ນຂອງສະຕະວັດທີ XX ໄດ້ຫມາຍໂດຍການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສະຕິແຫ່ງຊາດຂອງອູແກຣນໄດ້ແລະພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອການສຶກສາ, ວັດທະນະທໍາແລະຄວາມຮູ້ຕົນເອງ. ມູນລະນິທິຂອງສະພາສູນກາງໃນ Kyiv, ມີນາ, 1917 ນໍາພາຂະບວນການຂອງຊາທິປະໄຕຂອງຊີວິດສັງຄົມໄດ້, ຈັດການກັບບັນຫາສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາການອັນຮີບດ່ວນ.
ອໍານາດການປົກທ້ອງຖິ່ນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາທາງສັງຄົມບູລິມະສິດໃນ. ໃນຕອນຕົ້ນຂອງ 1918 Volyn 'ລັດຖະບານໃນການຮ່ວມມືກັບຄະນະກໍາມະໂຮງຮຽນຢູ່ກະຊວງສຶກສາທິການຂອງ Ukraine ໃນການພົບເປັນຄູອາຈານ' ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມໃນ Zhytomyr. ໂທບໍ່ໄດ້ຍິນອັນເນື່ອງມາຈາກສະຖານະການທາງດ້ານການເມືອງບໍ່ຫມັ້ນຄົງ.
ໃນລະຫວ່າງການລະບອບ hetman ໃນ Zhytomyr ມັນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຮູ້ຈັກວ່າສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເປັນຄູໄດ້ຍ້າຍຈາກ Kishinev ກັບຫນຶ່ງໃນເມືອງອູແກຣນ. ໃນ 1918 ລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນໄດ້ກ່າວເຖິງກະຊວງສຶກສາທິການເພື່ອໂອນສະຖາບັນໃນການ Zhytomyr. ລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນສັນຍາວ່າຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການທັງຫມົດຂອງການເງິນຂອງກະຊວງກ່ຽວກັບ, ທີ່ດິນສໍາລັບການກໍ່ສ້າງໃຫມ່, ໃຫ້ເຊົ່າອາພາດເມັນ. ພະຍາຍາມນີ້ສົບຜົນສໍາເລັດເກີນໄປ.
ການກໍ່ສ້າງສໍາລັບການສະຖາບັນດັ່ງກ່າວໄດ້ພົບເຫັນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ມັນໄດ້ເປັນການກໍ່ສ້າງການກໍ່ສ້າງໃນ 1862 ສໍາລັບ Zhytomyr ຜູ້ຊາຍ gymnasium, ທີ່ຖືກປິດໃນ 1918. ສະລັບສັບຊ້ອນປະກອບດ້ວຍອາຄານຮຽນ, ສອງປີກຫີນ, ອາຄານເຄຶ່ອງອຸປະກອນແລະສວນຂະຫນາດໃຫຍ່. ມີສວນທາງຫນ້າຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີຕົ້ນໄມ້ບໍ່ຊ້ໍາແລະນ້ໍາພຸໃນໃຈກາງໄດ້ແມ່ນ. ສະລັບສັບຊ້ອນຢູ່ລອດມາເຖິງວັນຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ມັນໄດ້ປະກອບຄືນໃຫມ່ເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງທົດລອງສາມຊັ້ນແລະ№ສະລັບສັບຊ້ອນການສຶກສາ 1. ໃນມື້ຂອງພວກເຮົາໃນຫ້ອງການບໍລິຫານວິທະຍາໄລ, ບໍລິການສະຖານທີ່ແລະຄະນະຂອງຟີຊິກແລະຄະນິດສາດແມ່ນຕັ້ງຢູ່ມີ. ໃນເວລາທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນໄດ້ possessed 9 ການດັດແກ້ຫຼ້າ lecture ແລະ 23 ການດັດແກ້ຫຼ້າຮຽນປະຕິບັດແລະຫ້ອງທົດລອງທີ່ມີພື້ນທີ່ທົ່ວໄປຂອງ 920 ກິໂລແມັດ.
ການສອນຂອງຄູສະຖາບັນ - ສະຖາບັນທໍາອິດໃນພູມິພາກ Polesia ໄດ້ເປີດຢ່າງແນ່ນອນໃນອາຄານກ່ຽວກັບທີ່ 16 ເດືອນຕຸລາ 1919. ມັນສືບທອດຖານໂຮງຍິມ, ຫ້ອງສະຫມຸດຂອງຕົນ, ພິພິທະພັນ, ສະຖານີອຸຕຸນິຍົມ. ມັນເປັນຊື່ Volynskyi, ຕໍ່ມາ Zhytomyr ສະຖາບັນສ້າງຄູ.
Petro Nikadirovich Abramovich, ເປັນຕົວເລກທີ່ສາທາລະນະການເຄື່ອນໄຫວ, ຄູອາຈານມີຄວາມຊັບຊ້ອນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຮູ້ຈັກໃນນິທານພື້ນບ້ານ, ກຸ່ມຊາດພັນແລະພາສາອູແກຣນ, ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຄະນະກໍາມະການສອນຂອງຄູ - ການຮ່າງກາຍບໍລິຫານສູງສຸດຂອງສະຖາບັນ. ພຣະອົງເປັນຫົວຄະນະກໍາມະການແລະໄດ້ຮັບເລືອກຫົວທໍາອິດຂອງສະຖາບັນ. ການ stuff ຄູໄດ້ເຮັດໃຫ້ຈາກວິທະຍາສາດ, ສະມາຊິກຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າສັງຄົມຂອງ Volyn '. ໃນບັນດາພວກເຂົາໄດ້ O.O. Fotinskyi - ເປັນປະຫວັດສາດ, ເປັນ author ຂອງວຽກງານໃນປະຫວັດສາດອູແກຣນໄດ້, ye.o. ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຮູ້ຈັກໃນພາສາແລະວັນນະຄະດີ - Nenadkevich, ພຣະອົງໄດ້ກ່າວວິໄຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນວຽກງານທີ່ Shevchenko; Ye.S. Brazhnikov, I.Yu. Smirnov, M.V. Yanevich - ວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມໃນຂົງເຂດຂອງການສ້າງຄູໃນ, ສິນລະປະແລະພາສາ. M. P. Kudritskyi ແມ່ນຫນຶ່ງໃນອາຈານທໍາອິດໃນສະຖາບັນ. ລາວເປັນນັກວິໄຈທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງລັກສະນະ Polesia, physicist ແລະ meteorologist. ທ່ານໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ Korostishiv ຄູອາຈານ 'ສາດສະຫນາຈົນ 1901 ປີ (ມີເຂົາຂຽນຫນັງສື "Korostishiv ສະພາບອາກາດ", ທີ່ໄດ້ເອົາສະຖານທີ່ທີສາມໃນງານວາງສະແດງສາກົນໃນປາຣີໃນ 1900). 14 ອາຈານໄດ້ເຮັດວຽກໃນເວລາທີ່. ໃນສອງສາມມື້ 9 ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ S.V. Bilskyi - ເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າຂອງ Polisia ເງິນຝາກແຮ່ທາດ, geologist; M.O. Puchkovskyi - ຊ່ຽວຊານຂອງຈິດໃຈຄູເປັນ, Yu.Yu. Bruher - ເປັນ Zoologist, O.H. Pozdnjakov - ເຄມີແລະ biologist. ຕໍ່ມາອາຈານຂອງຫລັກສູດການສອນຂອງຄູສອງປີທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ: ເປັນ M.P ນັກປະຫວັດສາດ. Ljatoshinskyi, ເປັນພຣະບິດາຂອງປະ Boris Ljatoshinskyi, ນັກຄະນິດສາດ S.S. Oliynik, A.Ye Oliynichenko, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນວັນນະຄະດີ - O.O. Richkov.
ສະຖາບັນສ້າງຄູມີປະຫວັດສາດແລະພາສາ, ຟີຊິກແລະຄະນິດສາດ, ທີ່ຕັ້ງພູມສາດຄະນະວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນ, ຮຽນປານ 4 ປີ. ຄະນະກໍາມະຖາບັນຮັບຮອງຜູ້ອໍານວຍການຂອງການເລືອກຕັ້ງຂອງ stuff ອາຈານ; ພິຈາລະນາແລະອະນຸມັດການສຶກສາແລະແຜນການເຮັດວຽກແລະການ, ຄວາມຕ້ອງການຜູ້ສະຫມັກ '.
ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພະແນກທ້ອງຖິ່ນຂອງການສຶກສາແລະປະຊາຊົນຂອງ Zhytomyr ຊ່ວຍແລະສະຫນັບສະຫນຸນສະຖາບັນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນ. ມີອາຫານລ້ຽງຕົວທາງດ້ານການເງິນແມ່ນ, ຫນັງສືສໍາລັບຫ້ອງສະຫມຸດ, ອຸປະກອນ, ເຄື່ອງດົນຕີໄດ້ຖືກເກັບກໍາຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
M.P lecturer ບໍ່ດົນ. Kudritskyi, ອານຸມສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດຂອງເຂົາໃນອຸຕຸນິຍົມໂດຍສັງຄົມທີ່ຕັ້ງພູມສາດພາສາລັດເຊຍໃນ 1895, ຫ້ອງຮຽນຟີຊິກການຈັດຕັ້ງແລະເປີດການສັງເກດການອຸຕຸນິຍົມ. O.O. Fotinskyi - ການຫົວທໍາອິດຂອງພາສາແລະຄະນະວິຊາປະຫວັດສາດ, ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຫ້ອງການຂອງປະຫວັດສາດ Ukraine ແລະ Volyn 'ເປັນ.
ຄ່ອຍໆຕູ້ແລະຫ້ອງປະຕິບັດສໍາລັບຄະນິດສາດ, ພູມສາດ, Zoology, ໂບຮານຄະດີ, Ethnography, ພາສາ, ແລະຫ້ອງວັນນະຄະດີໄດ້ຮັບການໂດຍ.
ໃນ 16 ເດືອນຕຸລາ 1919 ສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຄະນະວິຊາດັ່ງກ່າວ: ພາສາແລະປະຫວັດສາດຄະນະ, ຟີຊິກແລະຄະນິດສາດ, ຄະນະທໍາມະຊາດແລະພູມສາດ.
53 ນັກສຶກສາຂອງວິຊາການຄູ 2 ປີ, ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍຈາກການຢູ່ໃກ້ໂດຍບ້ານ, 5 ຜູ້ຮຽນຈົບ gymnasium ແລະນັກສຶກສາຈາກວິທະຍາອື່ນໆ, ໂດຍສະເພາະຈາກ University Kyiv ໄດ້ນັກສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດຂອງສະຖາບັນ Zhytomyr. ໃນເວລາທີ່ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສະຫມັກຂໍເອົາໂດຍບໍ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການຂອງການສຶກສາມັດທະຍົມເປັນ. ມີການສໍາພາດເພື່ອຊອກຫາລະດັບຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້. ໃນໄລຍະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງ lasted ເວລາຫຼາຍເດືອນ, ໃນຕອນຕົ້ນຂອງ 1920 350 ປະຊາຊົນໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາ, ແຕ່ພຽງແຕ່ 180 ໄດ້ຕົວຈິງຮຽນ.
ສະຖາບັນໃນການໃຊ້ວຽກເປັນຄູ, ແຕ່ຢູ່ໃນ 10 ເດືອນມິຖຸນາ 1920 ມັນໄດ້ຍົກຍ້າຍເຂົ້າໄປໃນສະຖາບັນຄູອາຈານ 'ໂດຍຄໍາສັ່ງຂອງ Commissar ຂອງອູແກຣນປະຊາຊົນຂອງລັດຖະບານສາທາລະນະໄດ້. ຕໍ່ມາມະການທັງຫມົດ, ສະຖາບັນຄູອາຈານ ', ໂດຍສະເພາະ Zhytomyr ສະຖາບັນໄດ້ສ້າງຂື້ນໃຫມ່ເຂົ້າໄປໃນປະຊາຊົນສະຖາບັນການສຶກສາ.
ໃນ 1920 ກະຊວງສຶກສາທິການຂອງສາທາລະນະອະນຸມັດຍັດຂອງສະຖາບັນສ້າງຄູ Volyn 'ເປັນ, ຊຶ່ງໄດ້ປ່ຽນຊື່ Volyn 'ປະຊາຊົນສະຖາບັນການສຶກສາໃນປີດຽວກັນ. ຈຸດປະສົງຂອງມັນແມ່ນເພື່ອກະກຽມຊ່ຽວຊານສໍາລັບທຸກລະດັບ, ໃນອະນຸບານໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນແລະອອກຈາກໂຮງຮຽນການສຶກສາ. ອີງຕາມການບັນຍັດຂອງຂະບວນການຮຽນເວລາສີ່ປີ, ແຕ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານພາຍໃນພະແນກການຂັ້ນພື້ນຖານແລະພິເສດ.
ນັກສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດປີສຶກສາຢູ່ທີ່ພື້ນຖານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ພະແນກພິເສດ. ພະແນກຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອກະກຽມພະນັກງານແລະຊາວນາຜູ້ທີ່ມີຊ່ອງຫວ່າງຢູ່ໃນຄວາມຮູ້ຫຼືການສຶກສາມັດທະຍົມສົມບູນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສຶກສາຢູ່ທີ່ພະແນກພື້ນຖານແມ່ນໂດຍທົ່ວໄປ; ມັນໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະຊອກຫາຄວາມສາມາດຂອງນັກສຶກສາ 'ແລະພອນສະຫວັນສໍາລັບການຊ່ຽວຊານໂດຍສະເພາະ.
ມີການປ່ຽນແປງຄົງທີ່ຂອງ stuff ຫົວຫນ້າສະຖາບັນໄດ້. ໃນຕອນທ້າຍຂອງ 1920 ການ P.N ພາອອກ. Abramovich ຈາກປະທານຫົວຫນ້າຕາມຄວາມປະສົງຂອງຕົນເອງ. ນັກຄະນິດສາດ M.A. Mihajlevich ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຫົວຫນ້າໃຫມ່ກ່ຽວກັບການ 5th ເດືອນທັນວາປີດຽວກັນ. ທ່ານໄດ້ເຮັດວຽກຈົນໄດ້ 15 ມີນາ 1922. ຊື່ຫົວຂອງໃນລະຫວ່າງການ 1922-1923 ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ. M.V. Yanevich - ເປັນຄູສອນທີ່ມີຊື່ສຽງແລະນັກປັດຊະຍາ - ຫົວຫນ້າສະຖາບັນການສຶກສາ Volyn 'ປະຊາຊົນໃນ 1924-1925 ປີ. ໃນ 1925-1928 ສະຖາບັນເປັນຫົວຫນ້າໂດຍ Y.K. Poppet, ຈົບການສຶກສາຂອງຄະນະກົດຫມາຍ, University Lviv. ຈົບການສຶກສາຂອງ Philology ຂອງດຽວກັນ University V.P. Hotsa ຫົວຫນ້າສະຖາບັນໃນເດືອນກຸມພາ 1928-1933. ເຂົາເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຊັບຊ້ອນກັບຄວາມຮູ້ອັນເລິກເຊິ່ງຂອງພາສາແມ່ແລະປະຫວັດສາດແລະໄດ້ເຮັດວຽກສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີໃນພາກສະຫນາມຂອງການສຶກສາ.
ທໍາອິດຫ້າປີໄດ້ຖືກອຸທິດຕົນເພື່ອຄົ້ນຫາໃນຮູບແບບອົງການຈັດຕັ້ງໃຫມ່ແລະວິທີການດ້ານການສຶກສາໄດ້. ມັນໄດ້ເກີດມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນລະດັບການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນໂຮງຮຽນເຈັດປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ວ່າເປັນຫຍັງລັດຖະບານອູແກຣນຜ່ານລະບຽບກ່ຽວກັບການສຶກສາຄະນະສັງຄົມທີ່ມີໄລຍະຮຽນສາມປີເພື່ອກະກຽມຄູອາຈານໂຮງຮຽນເຈັດປີແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ມີການປ່ຽນແປງໃນເນື້ອໃນການສຶກສາແລະແບບຟອມໄດ້: ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມໄວຂອງການບັນຍາຍແລະຈໍານວນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງວຽກງານຫ້ອງທົດລອງ, ການສໍາມະນາ, ແລະຍ່າງ. ຄວາມສົນໃຈທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໄດ້ຮັບເງິນກັບຫ້ອງຮຽນພາກປະຕິບັດ. ມື້ຫນຶ່ງຕໍ່ອາທິດໄດ້ອຸທິດຕົນເພື່ອຫ້ອງຮຽນພາກປະຕິບັດ. ຄິດປະດິດສ້າງເຫຼົ່ານີ້ເຂັ້ມແຂງການເຊື່ອມຕໍ່ສະຖາບັນ, ໂຮງຮຽນ. ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ການຫຼຸດຜ່ອນການຫລັກສູດທິດສະດີ, ການປະຕິບັດຂອງຫ້ອງທົດລອງຄົ້ນຄ້ວາແລະວິທີການເສຍຫາຍພື້ນທົ່ວໄປແລະທິດສະດີຂອງຜູ້ຮຽນຈົບ. ຫນຶ່ງໃນຜົນສໍາເລັດແມ່ນວ່າວິຊາດັ່ງກ່າວເປັນປະຫວັດການອູແກຣນ, ພາສາແລະວັນນະຄະດີໄດ້ obligatory ໃນຄະນະວິຊາການທັງຫມົດ.
Zhytomyr ຕຸລາປະຕິວັດຄະນະຕອນແລງສໍາລັບພະນັກງານທີ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນ 1922; ຈຸດປະສົງຂອງຕົນແມ່ນເພື່ອກະກຽມປະຊາຊົນສໍາລັບມະ. ມັນມີສອງຄະນະວິຊາ: ກະກຽມສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຂອງປະຊາຊົນແລະອຸດສາຫະກໍາ - ສໍາລັບສາມປີວິທະຍາໄລເຕັກນິກອຸດສາຫະກໍາ. 341 ຈິດສໍານຶກສຶກສາຢູ່ທີ່ຄະນະວິຊາໃນການ 1 ຂອງມັງກອນ 1924. ໃນສີ່ປີຄະນະແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ອໍານາດຕັດສິນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຂອງປະຊາຊົນໄດ້.
ພັກແລະ Komsomol ສູນໄດ້ຈັດຂຶ້ນສະຖາບັນໃນ 1923-1924. ນັກສຶກສາຮ່າງກາຍຂອງຜູ້ບໍລິຫານ (ສ້າງຂື້ນໃຫມ່ໃນສະຫະພາບນັກສຶກສາ ') ທຶນການສຶກສາແຈກຢາຍ, ສະຖານທີ່ຫໍພັກ, ການຈັດຕັ້ງອາສາສະຫມັກທີ່ສະອາດຂຶ້ນ, ການຈ້າງງານວັນພັກຮ້ອນ, ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບຽບວິໄນແລະການພັກຜ່ອນ.
ນັກສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດຈົບການສຶກສາຈາກສະຖາບັນໃນ 1922, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຊາວຫນຸ່ມໄດ້ຖືກສົ່ງເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ. ມີ O.F. Lahovski, O.Ya. Teodorovich, K.D. Prishchenko ທີ່ໄດ້ກາຍເປັນຄູອາຈານທີ່ມີຊື່ສຽງ, ແລະ M.V. Homichevskyi, ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງວິທະຍາໄລ Zhytomyr.
ປີຂອງ 1926 ເປັນຈຸດເດັ່ນທີ່ໃນປະຫວັດສາດຂອງສະຖາບັນ. ອູແກຣນແລະໂລກສັງຄົມໄດ້ສະຫຼອງການ 70 I.Ya. ຄົບຮອບ Franko. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອໃຫ້ກຽດແກ່ພຣະນາມຂອງພຣະອົງໄດ້ມອບໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາປະຊາຊົນ Zhytomyr ຂອງ. ໃນ 1926 I.Ya. ທຶນການສຶກສາ Franko ກໍ່ຕັ້ງຂຶ້ນ, ມັນໄດ້ຮັບການໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ. S. Alber, ນັກສຶກສາຂອງຄະນິດສາດຄະນະ, ເປັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາໄດ້.
ໃນເວລາທີ່ສະຖາບັນໄດ້ກາຍເປັນສູນວິທະຍາສາດຂອງ Volyn '. ມັນມີພື້ນຖານການສຶກສາແລະອຸປະກອນການ profound, ການເຮັດສວນສະນະພືດສາດຂະຫນາດໃຫຍ່, ເປັນສະຖານີອຸຕຸນິຍົມ, ຫ້ອງທົດລອງ, ພິພິທະພັນແລະຫໍສະຫມຸດທີ່ມີ 120 ພັນຫນັງສື. From 1926 ມັນໄດ້ຈັດຂຶ້ນກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດແລະອະພິປາຍບັນໃນລະຫວ່າງສະຖາບັນແລະປະທານາທິລະດັບ.
ໃນປີ jubilee ໄດ້ອາຈານ 'ພະນັກງານກະກຽມແລະຈັດພີມມາຄັ້ງທໍາອິດປະລິມານ "Volyn' Ivan Franko ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງປະຊາຊົນສັງເກດ", ມັນແມ່ນສະຫຼຸບສັງລວມຂອງການເຮັດວຽກສ້າງສັນ Franko. ປະລິມານບັນຈຸ P.N. ບົດ Abramovich ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດມູນລະນິທິສະຖາບັນ, "Franko ແລະບັນຫາຂອງສັງຄົມຜູ້ອ່ານ" ໂດຍ Ye.O. Nenadkevich, "ພືດເທິງຊັ້ນ radioactive" ໂດຍ V.H. Skorohod, ອີງຫມົດກ່ຽວກັບ Zhytomyr ອຸປະກອນພາກພື້ນ, "ຈາກການນວດເພື່ອ psychophysiology" ໂດຍ M.O. Puchkivskyi ແລະອື່ນໆ. ສະຖາບັນການຈັດພີມມາສາມປະລິມານຂອງການບັນທຶກວິທະຍາສາດພາຍໃນທົດສະວັດທໍາອິດ.
ນັກສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດເຂົ້າຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດ. ບົດລາຍງານສະພາບອາກາດ "ສະພາບອາກາດໃນເອີຣົບ, Ukraine ແລະພາກພື້ນ Zhytomyr "ໄດ້ຖືກອອກເປັນປົກກະຕິ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການກະສິກໍາຂອງພາກພື້ນ. ສະມາຊິກຂອງສັງຄົມວັນນະຄະດີໄດ້ສຶກສາ I.Franko, T. Shevchenko, Lesia Ukrainka ເຮັດວຽກ, ຂະບວນການສ້າງການວິເຄາະແລະບັນຫາຂອງວັນນະຄະດີອູແກຣນແລະໂລກ.
ໃນ 1926 ມີການຜະລິດທີຫ້າຂອງຜູ້ຮຽນຈົບການ. ຈໍານວນນັກສຶກສາໄດ້ຂະຫຍາຍຕົວ, ແຕ່ມີຍັງບໍ່ທັນມີຂອງຄູອາຈານ.
ໃນເດືອນທັນວາ 1927 ສໍາມະໂນຄົວ, ການວິເຄາະຂອງຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນ Ukraine. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີພຽງແຕ່ 22.9 % ຂອງຄູອາຈານທີ່ມີການສຶກສາພິເສດສູງກວ່າຫລືມັດທະຍົມ. ເທດອື່ນກໍ່ໄດ້ສໍາເລັດການພຽງແຕ່ມັດທະຍົມຫຼືແມ້ກະທັ້ງໂຮງຮຽນປະຖົມ. ບັນຫາຂອງຄຸນວຸດທິຂອງຄູກໍຮີບດ່ວນ. ຈໍານວນເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນັກສຶກສາແລະຂາດສໍາພັນໄລຍະການສຶກສາໄດ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອແກ້ໄຂມັນ.
ຖານວັດຖຸແລະຈໍານວນຂອງນັກສຶກສາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາປະຊາຊົນ Zhytomyr ຂອງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ. ໃນ 1920 ໄດ້ມີ 180 ນັກສຶກສາ, 1924 - 258, 1927 - 519.
Zhytomyr ວິທະຍາໄລຄູໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກັບສະຖາບັນທີ່ເປັນຄະນະວິຊາການ. ມັນກະກຽມຄູອາຈານສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ.
ໃນ 1927 ມີໄດ້ນໍາສະເຫນີການຝຶກອົບຮົມທະຫານ, camp ປະຈໍາປີ, ແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ຫນ່ວຍບໍລິການທະຫານ.
ສະຖາບັນສະຫຼອງຄົບຮອບຂອງຕົນໃນ 1929. ຈໍານວນເລັດການສຶກສານີ້ແມ່ນໄດ້ສໍາເລັດທີ່ດີທີ່ສຸດ - 300 specialists with higher education. Many of them became outstanding scholars, ນັກຂຽນ, and teachers.
The institute was reorganized into the Institute of social education; it became a complex of educational bodies: pedagogical institute, two pedagogical colleges, pedagogical school and training courses. The basic faculties were Social education faculty and Complex faculty that prepared teachers with higher education for primary school. There were the training courses for Complex faculty. Social education faculty taught teachers for secondary school. The number of students increased: 850 people studied in 1929/30.
The deep changes of the educational process organization and administration were introduced. Departments replaced cycle commissions. The first departments were of mathematics and technical subjects, language and literature, social-economic and natural disciplines. ບໍ່ດົນພະແນກການອື່ນໆທີ່ໄດ້ສ້າງ.
ພະນັກງານສະຖາບັນໄດ້ກາຍມີປະສົບການຫຼາຍ. ການອາຈານທີ່ສຸດ sophisticated ແລະນັກວິຊາການສະຖາບັນໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ອົງອາຈານຂອງ. ທໍາອິດທີ່ໄດ້ເປັນຜູ້ເລືອກຕັ້ງສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງທີ່ໄດ້ P.N philologist. Abramovich, ນັກຈິດຕະສາດ M.O. Puchkivskyi, M.A ນັກຄະນິດສາດ. Nihlevich, pedagogue I.I. afanaseva, Zoologist Yu.Yu. Bruher, chemist L.K. Kulbitskyi. 10 ອາຈານໄດ້ກາຍອາຈານອາວຸໂສ. ໃນບັນດາພວກເຂົາໄດ້ P.H ນັກພູມິສາດ. Postojev, L.I ນັກປະຫວັດສາດ. ຊົນນະບົດ, Ye.S ນັກພາສາສາດ. Brazhnikov. ສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຊີວິດຂອງວິທະຍາສາດຂອງສະຖາບັນແມ່ນເປັນຄູຊັດເຈນ. ແຕ່ໃນອະນາຄົດຂອງການກະກຽມຶແລະອຸປະສັກສໍາລັບພວກເຂົາ.
ປີ Prewar (1930-1941)
ການພັດທະນາອຸດສາຫະກໍາໃນປີ 1930, ປະແລະການປ່ຽນແປງໂຄງປະກອບການທາງສັງຄົມທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງການສຶກສາຂອງພະນັກງານ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິບັດຂອງ obligatory, ເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຖົມແລະການສຶກສາເຈັດປີ. ນາມສະກຸນຂອງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນທີ່ຈໍາເປັນຕໍ່ການຂະຫຍາຍແລະປັບປຸງການສຶກສາພະນັກງານຄູອາຈານ '. ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.
233 ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທີ່ຈະ Zhytomyr ການສຶກສາສັງຄົມສະຖາບັນໃນ 1930/31. 159 ນັກສຶກສາໄດ້ລົງທະບຽນກັບວິທະຍາໄລພະນັກງານປະຈໍາວັນ ', ແລະ 90 - ເພາະບາງວິຊາຕອນແລງ. ບັນດາພະແນກໃຫມ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນ 1931: ພະແນກທໍລະນີສາດ, ເຄມີສາດ, ປັດຊະຍາ, ເສດຖະສາດການເມືອງ, ການກະສິກໍາ, ພາສາແລະວັນນະຄະດີພະແນກ. ພະນັກງານສະຖາບັນ (43 ສະມາຊິກ) ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ. 18 ຜູ້ຮຽນຈົບໄດ້ປະໄວ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ສະຖາບັນໃນ 1931. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ Y.F. Matkivskyi, ຕໍ່ມາເປັນຜູ້ຊ່ວຍອາຈານຂອງພະແນກເຄມີ; I.S. Ljah, ຕໍ່ມາເປັນຫົວຫນ້າພະແນກເສດຖະສາດການເມືອງໄດ້, S.P. Alber, ອາຈານຂອງຄະນິດສາດ. From 1933 ເຂົາເປັນຫົວຫນ້າພະແນກຂອງຟີຊິກແລະເສດຖະກິດ.
1930-es ໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງອຸປະສັກສໍາລັບພະນັກງານສະຖາບັນ Zhytomyr. 379 students left the institute in 1932, 286 – in 1933. The reason was famine. Due to it the number of students was decreased. ດັ່ງນັ້ນ, the number of specialists was low. 183 students graduated the institute in 1931, 106 – in 1932, ແລະ 96 – in 1933.
Persecutions, purges and repressions were hold against teachers and students. 50 students were sent down from the institute for hiding their social class and so called counter-revolution activities. ໃນ 1932/33 33 ນັກສຶກສາ, treated as enemy elements, were sent down, teachers Zhukov, Ruban, Posuvalov were accused of nationalist activities and fired. Lecturers S.V. Bilskyi, M.A. Mihailevich, M.A. Buinitskyi, L.K. Kulbitskyi were enrolled to the enemy group list also. Unreasonable repressions took place at the institute in the following years. The most serious damage was made to the lecturer and professors’ staff. The head of the institute K.M. Tabakmaher was arrested in 1936, 18 lecturers – in 1937. 15 got the death penalty: heads of the institute K.Ye. Poppet, V.P. Hotsa, O.S. Panteljeev, head of Pedagogy department L.M. Hinkivskyi, professor P.H. Postojev, assistant professor S.K. Kovalevskyi, teachers of Ukrainian language H.M. Holovatyi, V.K. Omelchenko, I.D. Suhan, Chemistry teacher A.O. Musika, Ukrainian literature teacher A.P. Suprunovich, German language teacher R.I. Paul.
1930-es were the years of reorganization. According to the decision of the Ministry of Education of the republic Zhytomyr institute became pedagogical in 1934, and from the 1st ກັນຍາ 1935 it was called teachers’ institute with two faculties: humanitarian faculty with literature and language department and historical department and natural faculty with geographical and natural departments. The institute prepared secondary school teachers majoring in Ukrainian language and Literature, ປະຫວັດສາດ, ຊີວະສາດ, Chemistry and Geography. The education of a teacher was highly social in 1930-es. The institute authority strived to attract children of workers and peasant families. For that reason two subsidiary colleges were created in Malin and Cherniahiv with 240 ນັກສຶກສາ.
General sophistication and language competence were the most urgent problems at that time. In order to solve them Ukrainian language classes were implemented at all faculties.
There were made changes of the History and Geography plans and programs according to the regulation “About studying of History and Geography at primary, incomplete secondary and secondary schools” (1934).
In 1930-es it was possible to apply to the institute two times – in the spring and in the autumn. ໃນ 1936 the total number of the students 1938 brought again reorganization. ສະຖາບັນສຸດທ້າຍກາຍເປັນລັດຄູກັບສີ່ປີຮຽນ. ມັນສົມທົບກັບສະຖາບັນຄູອາຈານສອງປີຈົນ 1952. ມີຜູ້ຊ່ຽວຊານສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນກະກຽມໄດ້. ແຕ່ລະສະຖາບັນມີປະຫວັດສາດ, ພາສາແລະວັນນະຄະດີ, ຄະນະວິຊາທໍາມະຊາດແລະທີ່ຕັ້ງພູມສາດ. ໃນ 1938 Zhytomyr ສະຖາບັນສ້າງຄູສົ່ງ 700 ຄູອາຈານທີ່ມີການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນເພື່ອເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງພາກພື້ນດັ່ງກ່າວ. ມີຍັງບໍ່ທັນມີພະນັກງານຄູອາຈານ 'ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງພາກພື້ນດັ່ງກ່າວ. ຈໍານວນຂອງນັກສຶກສາສ່ວນທີ່ໃຊ້ເວລາແລະນັກສຶກສາວິທະຍາໄລດັ່ງກ່າວໄດ້ຂະຫຍາຍຕົວ. ຫຼັກສູດການຝຶກ (1 ປີຫຼື 6 ເດືອນ) ກະກຽມສະຫມັກສໍາລັບການສະຖາບັນ. ອີງຕາມຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການຂອງສະຖາບັນສາທາລະນະ Zhytomyr ໄດ້ມີຈໍານວນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນັກສຶກສາສ່ວນທີ່ໃຊ້ເວລາ.
85 ອາຈານໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ວິທະຍາໄລທັງປີດຽວກັນ: ສອງອາຈານ S.V. Bilskyi, S.M. Smolinskyi, ສາມອາຈານຜູ້ຊ່ວຍແລະທັງສອງຜູ້ສະຫມັກຂອງວິທະຍາສາດ. ການອາຈານຄົນນັ້ນບໍ່ມີລະດັບໃດຫນຶ່ງ. ຫຼັງຈາກການຊຸມນຸມຂອງຕາເວັນຕົກ Ukraine ກັບອູແກຣນ Soviet ສັງຄົມນິຍົມສາທາລະນະ in1939 ອາຈານສະຖາບັນດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກສົ່ງໄປເຮັດວຽກໃນເລເບຍ (ມີຂາດພະນັກງານຄູອາຈານໃນພາກພື້ນ): V. Dobrianskyi, O.M. Popadenko, P.I. Chernjavskyi, ອາຈານ S.M. Smolinskyi ຜູ້ເປັນຫົວຫນ້າພະແນກການສອນໃນສະຖາບັນ Lviv. ເຂົາຮັບການແຕ່ງຕັ້ງຫົວຫນ້າສະຖາບັນດັ່ງກ່າວພາຍຫຼັງສົງຄາມ.
ຈໍານວນຂອງນັກຮຽນແລະຜູ້ຮຽນຈົບການເພີ່ມຂຶ້ນໃນປີທາງສ່ວນຫນ້າຂອງສົງຄາມ. 1170 ນັກສຶກສາໄດ້ສຶກສາຢູ່ທີ່ບົນພື້ນຖານປະຈໍາວັນໃນ 1940/41: ໃນສະຖາບັນສ້າງຄູ - 490; ໃນຄູອາຈານ - 680; ຢູ່ບົນພື້ນຖານສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ໃຊ້ເວລາ - 2300. ການນໍາສະເຫນີຂອງການສຶກສາກ່ຽວກັບພື້ນຖານການຈ່າຍ (ກົດລະບຽບຂອງສະພາປະຊາຊົນຂອງ Commissar ຂອງ SSR ອູແກຣນ) ຫຼຸດລົງຈໍານວນນັກຮຽນໄດ້ (428 ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກສົ່ງໄປລົງ). ໃນລະຫວ່າງການ 22 ປີ Zhytomyr ສະຖາບັນກະກຽມ 5.5 ພັນຄູອາຈານທີ່ມີສີມື.
ໃນລະຫວ່າງການ 1930, ປະພະນັກງານສະຖາບັນແລະນັກສຶກສາທີ່ອະນຸຍາດການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊີວິດຂອງນະຄອນທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານການເມືອງ. ໃນ 1930 "ຄະນະກໍາມະການຮູ້ຫນັງສື" ໄດ້ຖືກຈັດຢູ່ໃນສະຖາບັນ. ໄດ້ມີ 345 ສະມາຊິກ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນນັກສຶກສາ.
ພະນັກງານສະຖາບັນໄດ້ຮັບຮອງເອົາມີການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດ; ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມ. 17 ປະລິມານຂອງວຽກງານວິທະຍາສາດໄດ້ຖືກຈັດພີມມາຢູ່ໃນ 1935-1940.
ສະຖາບັນວິທະຍາສາດກອງປະຊຸມໄດ້ກາຍປະເພນີ. ນັກສຶກສາໄດ້ເອົາສ່ວນຫນຶ່ງໃນການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດ. ໃນ 1930 ພະແນກການຂອງຟີຊິກແລະຄະນິດສາດໄດ້, ທໍລະນີສາດ, ເຄມີສາດ, ເສດຖະສາດການເມືອງ, ປະຫວັດສາດ, ປັດຊະຍາ, ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີສ້າງແຜ່ນປ້າຍວົງກົມທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດ.
ສະຖານະການທາງດ້ານການເມືອງ Tense, ອັນຕະລາຍຂອງຂໍ້ຂັດແຍ່ງທາງທະຫານສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດແລະທະຫານ. ລະບຽບວິໄນທະຫານໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນບັນດາໂຄງການດ້ານການສຶກສາ.
ໃນ 1934 ພະແນກທະຫານແລະລະດັບໄດ້ຖືກສ້າງ. ແຜ່ນປ້າຍວົງກົມໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ - ຍິງ, ການທົດລອງ glider, ລົດຈັກ, ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອທາງການແພດທໍາອິດ. ຍິງອາຈານແລະນັກສຶກສາໄດ້ສຶກສາ, ການນໍາໃຊ້ເປັນ machinegun ຂະຫນາດກາງແລະ machinegun ແສງສະຫວ່າງ. ໃນປີຂອງສົງຄາມກ່ອນການເຮັດວຽກທີ່ຮ້າຍແຮງຂຶ້ນບໍ່ມີ.
ໃນເດືອນພະຈິກ 1940 ກຸ່ມທະຫານ, ປະກອບມີການ 254people, ໄດ້ຈັດຈາກ reservists ໄດ້. ຈາກເດືອນກຸມພາ 1941 ມື້ປ້ອງກັນປະເທດໄດ້ນໍາສະເຫນີ (ມັນໄດ້ 12 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ເດືອນ). reservists ຮູບແບບ 13 ກຸ່ມທີ່ຈະສຶກສາລະບຽບວິໄນທະຫານ: ຜູ້ປະກອບການວິທະຍຸ, ລົດຈັກ, machinegun, parachutist, ປ້ອງກັນປະເທດຕົນເອງ, ທາງການແພດອາດ. ການອາຈານຕັ້ງກຸ່ມປ້ອງກັນປະເທດ.
ເອົາໃຈໃສ່ແມ່ນໄດ້ຈ່າຍເພື່ອກິດຈະກໍາວັດທະນະທໍາແລະກິລາເກີນໄປ. 155 ນັກສຶກສາມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮ້ອງເພງ,, ສະແດງລະຄອນ, ພະລັງງານລົມແລະບໍາວົງ. Morozova, ລະຄອນຜູ້ຍິງຂອງສະແດງລະຄອນທ້ອງຖິ່ນ, ຫົວຫນ້າວົງສະແດງລະຄອນ. ນັກສຶກສາການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາວັດທະນະທໍາສໍາລັບຊາວບ້ານຂອງ Barishivka ແລະ Stanishivka ໄດ້, ສປປລ.
ຫ້າສະໂມສອນກິລາ functioned ຢູ່ສະຖາບັນ: gymnastics, ນ້ໍາຫນັກ, ນັກກິລາ, ບານສົ່ງແລະກິລາບານເຕະ. 120 ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມມີ.
ຖານວັດຖຸຂອງສະຖາບັນຂະຫຍາຍແຕ່ລະປີ. ສະຖາບັນຕັ້ງຢູ່ໃນ block ເມືອງເອີ້ນວ່າເມືອງນັກສຶກສາ. ມັນປະກອບດ້ວຍເປັນຕົ້ນຕໍແລະສອງເຄຶ່ອງອຸປະກອນການສຶກສາອາຄານທີ່ມີ, ການດັດແກ້ຫຼ້າຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງທົດລອງ, ກອງປະຊຸມ, ຫ້ອງປະຊຸມແລະຫ້ອງກິລາ, ພິພິທະພັນ, ຫ້ອງສະຫມຸດມີຫຼາຍກ່ວາ 150 ພັນຂອງຫນັງສື. A ດິນກິລາໄດ້ເຮັດຢູ່ສະຖາບັນ, ຫໍພັກສີ່ຊັ້ນໄດ້ສ້າງ (1932) ແລະຫ້າເຮືອນສໍາລັບອາຈານ. A ສວນສະນະພືດສາດທີ່ມີຕົ້ນໄມ້ບໍ່ຊ້ໍາອ້ອມຮອບສະຖາບັນ.
ການສົງຄາມທໍາລາຍແຜນການສ້າງສັນແລະຄວາມຄິດຂອງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ.
ປີຂອງຄວາມລໍາບາກ (1941-1959)
ໃນລະດູຮ້ອນ 1941 ສະຖາບັນໄດ້ສໍາເລັດການເປັນປີທາງວິຊາການເປັນປົກກະຕິ. ແຕ່ສົງຄາມ broke ດີແບບຟອມສາມາດຄວບຄຸມຊີວິດຂອງຕົ້ນສະບັບ. ໃນ daylight, ມິຖຸນາ 22, ລະເບີດຄັ້ງທໍາອິດໄດ້ຫຼຸດລົງໃນ Zhytomyr ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເມືອງອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍຂອງປະເທດ.
ໃນມື້ດຽວກັນກອງປະຊຸມໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ສະຖາບັນການ. ພວກປະທ້ວງໄດ້ຖິ້ມໂທດໃສ່ການສະແດງຂອງ Nazism ແລະເຮັດໃຫ້ຄໍາສາບານຕໍ່ໃຫ້ພະລັງງານຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຖິງແມ່ນວ່າອາໃສຢູ່ສໍາລັບ Motherland ໄດ້. ຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍຂອງການຮ້ອງຂໍຈາກອາຈານແລະນັກສຶກສາທີ່ຈະສົ່ງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງພາກສະຫນາມເລີ່ມມາໃນ. ຫຼາຍຮ້ອຍຄົນຂອງສຶກສາອົບຮົມຂອງສະຖາບັນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຈັດລຽງລໍາດັບຂອງກອງທັບແດງແລະເຮືອໃນມື້ທໍາອິດທີ່ສຸດ, ລົງທະບຽນສໍາລັບພົນລະເມືອງໃນແຂນ; ຂົນສົ່ງຄົນເຈັບແລະ mopping ຂຶ້ນ detachments ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຈາກຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການສອບເສັງລັດຫຼ້າສຸດໄດ້ຜ່ານໄປພາຍໃຕ້ລະເບີດຂອງລະເບີດຂອງສັດຕູ. ແລະຜູ້ຮຽນຈົບມີຊັ້ນຄູຂອງບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຮຽນແຕ່ໄດ້ຢືນຢູ່ກັບແຂນແລະ sallied ຜ່ານການສອບເສັງທີ່ສຸດໂທດແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຈົງຮັກພັກດີເພື່ອບ້ານເກີດເມືອງນອນຫນຶ່ງ. ຈໍານວນຫຼາຍຂອງພວກເຂົາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ detachment mopping ຂຶ້ນທີ່ຮັບຮູ້ແລະໄດ້ຍ້າຍລົງທູດສັດຕູແລະ subversives. O.O.Pavlovskyi, ອາຈານ, ຜູ້ນໍາ squadron, ໄດ້ຮັບຜິດຊອບ. ສໍານັກງານໃຫຍ່ພະນັກງານຂອງ detachment ໄດ້ຖືກຕັ້ງຢູ່ໃນ hostel ຕົນເອງ (ໃນປັດຈຸບັນ Hostel ວິທະຍາໄລຂອງ #1).
ການກໍ່ສ້າງວິທະຍາໄລໄດ້ refurnished ດ່ວນເຂົ້າໄປໃນໂຮງຫມໍກອງທັບທີ່ມີຜູ້ຮຽນຈົບທີ່ສະຫງົບຮຽບຮ້ອຍ.
ກໍລະກົດ, 5, ເປັນ shelling hostile ມະຫາຊົນຂອງ Zhytomyr ເລີ່ມ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍພ້ອມກັບພົນລະເມືອງຂອງເມືອງໄດ້ເດີນທາງດ້ວຍການຍ່າງຕີນ eastward ການທີ່ຈະຫນີ enslavement fascist ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກໍາລັງພາກສະຫນາມ. ເປັນໂຮງຫມໍທະຫານໄດ້ຖືກສົ່ງໂດຍ serial. I.V.Perchuk, ອາຈານ, ຜູ້ບັນຊາການບໍລິການທາງການແພດ, ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຫມໍພາຍໃຕ້ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຮ້າຍແຮງຂອງການຍົກຍ້າຍ. ສຸດທ້າຍທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ Zhytomyr ໄດ້ O.K.Kasymenko, ອາຈານ, ຮູ້ຈັກຕໍ່ມາວິທະຍາສາດ, ນັກປະຫວັດສາດຂອງ Ukraine, ອໍານວຍການຂອງສະຖາບັນ NAS ຂອງປະຫວັດສາດຂອງ USSR, B.D.Surkis ແລະ S.L.Blyzniuk.
ໃນລະຫວ່າງການສົງຄາມ Patriotic ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຫນຶ່ງສາມາດຕອບສະຫນອງອາຈານ, ນັກສຶກສາ, ອື່ນໆແລະຜູ້ຮຽນຈົບສ້າງຄູສະຖາບັນຢູ່ໃນເສັ້ນ, ໃນ regiments guerilla, ເລກແລະກຸ່ມຂຽນທົ່ວອານາເຂດຂອງປະກອບອາຊີບຊົ່ວຄາວ.
O.P.Boiarko, ຮອງປະ rector ຂອງສະຖາບັນ, ນໍາ Chernivtsi covert ຄະນະກໍາມະພັກລະດັບພາກພື້ນ, Y.O.Kovmir, ສອງຮອງອະທິການບໍ, ເປັນ commissioner ຂອງຄໍາສັ່ງແບບກອງໂຈນເປັນ, ຈົບ H.P.Mishchenko - ຜູ້ນໍາຜົນບັງຄັບໃຊ້ Raiding subversive, Volodymyr Plotnyts'kyi - ພາກພື້ນ Zhytomyr ສະມາຊິກຊາວຫນຸ່ມສົມຮູ້ຮ່ວມຄິດ.
ຄວາມຈິງທີ່ວ່າພາກສ່ວນທີສາມປີຂອງຄະນະປະວັດສາດໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ 68 ຄໍາສັ່ງແລະຫຼາຍກ່ວາ 150 ຫຼຽນທະຫານ speaks ສໍາລັບການກະທໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນຂອງສະຖາບັນສ້າງຄູໃນລະຫວ່າງສົງຄາມທີ່. ວິລິຍະແລະຄວາມກ້າຫານອາດຈະຍັງເປັນຕົວຢ່າງໂດຍການບັນທຶກການຕໍ່ສູ້ຂອງນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນສື່ສານ, ຕົວແທນປ່ຽນຂອງ Zhytomyr covert ຄະນະກໍາມະພັກລະດັບພາກພື້ນ Maria Tyshkevych. ສາວພ້ອມກັບເອື້ອຍປອມແປງເອກະສານຂອງນາງ, ແລະລາຍເຊັນປອມແປງພະນັກງານ fascist masterfully 'ບັນທຶກໄວ້ຊຶ່ງມັນປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມຈໍານວນຫຼາຍຈາກການຖືກບັງຄັບໃນ Nazi ເຢຍລະມັນ. ນາງໄດ້ຖືກຈັບໄດ້ໃນຫ້ອງການທໍລະມານ fascist ແຕ່ບໍ່ມີການທໍລະມານເຮັດໃຫ້ນາງເປີດເຜີຍຂຽນ. Maria ພົບການເສຍຊີວິດຂອງນາງເປັນ patriot ຫົວໃຈທັງຫມົດ. ນາງ 's ຝັງໃນຕຽງນອນຂອງກຽດສັກສີຢູ່ Bohynia ໄດ້.
ຫຼາຍຮ້ອຍຄົນຂອງນັກຮຽນ, ອາຍແກັສຂອງອາຈານແລະອື່ນໆຂອງສະຖາບັນການເສຍຊີວິດເຊັ່ນ: ວິລະຊົນສໍາລັບກຽດສັກສີແລະເອກະລາດຂອງ Motherland ຂອງເຂົາເຈົ້າ. A.V.Pavlovskyi, Rector ຂອງສະຖາບັນ, O.P.Boiarko, V.P.Vynohradov, ຮອງປະ rectors, ແລະ H.P.Yemsenko, S.T.Parkhomchuk, ອາຈານໃຫຍ່ຂອງຄະນະຜູ້ອອກແຮງງານ, B.D.Surkis ອາຈານ, V.D.Dobryvechir ແລະອື່ນໆເສຍຊີວິດ. ຄອບຄົວຂອງສະຖາບັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງຈໍາຫົວແກ້ວຫົວແຫວນ sacredly ຂອງເຂົາເຈົ້າ. A ຄວາມຊົງຈໍາເຂົ້າສູ່ລະບົບກຽດສັກສີຂອງສາດສະດາຈານ, ນັກສຶກສາແລະອື່ນໆໄດ້ຫຼຸດລົງກ່ອນທີ່ສັດຕູສໍາລັບບ້ານເກີດເມືອງນອນໃນ 1941-1945 ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢູ່ໃກ້ກັບການກໍ່ສ້າງຕົ້ນຕໍ.
ໃນຕອນກາງຄືນມັງກອນ, 1, 1944 ເມືອງດັ່ງກ່າວໄດ້ປ່ອຍອອກມາເມື່ອຈາກ conquerors ແດ່ຫົວຊິແຕກ. M.S.Bovsunivskyi (ສາດຕາຈານໃນພາຍຫລັງຂອງກົມປະວັດສາດແລະເສດຖະກິດການເມືອງ), P.K.Serbin (ອາຈານຂອງພະແນກປະຫວັດສາດໂລກ), O.O.Boiko (ສາດຕາຈານຂອງອູແກຣນກົມວັນນະຄະດີ), I.T.Yarosh (ອາຈານອາວຸໂສຂອງກະຊວງການສອນ) ໄດ້ລະຫວ່າງການປ່ອຍຂອງຕົນ.
ຫຼັງຈາກອອກລຸ້ນນີ້ມາ Zhytomyr ແມ່ນຢູ່ໃນ shambles. ອາຄານວິທະຍາເຂດຂອງສະຖາບັນທີ່ມີຕູ້ຂອງຕົນ, ຫ້ອງທົດລອງ, ຫ້ອງສະຫມຸດ, ທີ່ຢູ່ອາໃສອາຈານ ', ແລະ hostel ໄດ້ ruined. ແຕ່ຈາກລັດຖະບານຄັ້ງທໍາອິດທີ່ສຸດຂອງ Ukraine ແລະອໍານາດການປົກທ້ອງຖິ່ນໄດ້ໄປສູ່ການປະຕິສັງຂອນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ. ເປັນຕົ້ນໃນ summer 1944, ອາຈານແລະອື່ນໆໄດ້ຖືກຈ້າງ; ຄ່າຜ່ານປະຕູຂອງນັກສຶກສາໄດ້ນໍາເອົາເຂົ້າໄປໃນການປະຕິບັດ.
ກັນຍາ, 1, 1944, ສະຖາບັນເປີດສົກຮຽນໃຫມ່, ໂຕທໍາອິດຫຼັງຈາກການປ່ອຍ. ມັນປະກອບດ້ວຍ 9 ພະແນກການທີ່ມີ 31 ສາດສະດາຈານ. ສອງຄະນະວິຊາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄະນະປະວັດສາດແລະພາສາ, ວັນນະຄະດີຄະນະລວມທັງອູແກຣນແລະລັດເຊຍທີ່ມີວັນນະຄະດີ Office. ເປັນພັນທະມິດກັບ Pedagogical ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄະນະວິຊາດຽວກັນຢູ່ພາຍໃຕ້ໂຄງການແຍກຕ່າງຫາກ. V.V.Chupryna ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນອະທິການສະຖາບັນການ, Y.A.Kovmir ແລະ I.I.Shaniuk - ເປັນຮອງປະ rectors. ເວລາດຽວກັນອາຈານໃຫມ່ມາຮອດສະຖາບັນການ. ເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ M.I.Petrovskyi, ຮອງສາສະດາຈານ, ຕໍ່ມາຫົວຫນ້າພະແນກຂອງລັດທິມາກເລນິນ,, D.A.Kolomiiets, ຫົວຫນ້າພະແນກວັນນະຄະດີອູແກຣນ, O.M.Semenova, ຫົວຫນ້າພະແນກການຕ່າງປະເທດພາສາ, M.M.Lapshyn, ຫົວຫນ້າພະແນກສຶກສາທິການທະຫານ, ສາດສະດາຈານ S.I.Losiev, M.P.Bershii, T.M.Rybakov, N.M.Baryshpol 'ແລະອື່ນໆ.
ນີ້ແມ່ນປີເກີດທີສອງຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ. ໃນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ stationed ຕົວຂອງມັນເອງໃນຫ້ອງໃຕ້ດິນຂອງວິທະຍາໄລກະສິກໍາເປັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ໃນການກໍ່ສ້າງຂອງ Zhytomyr ໂຮງຮຽນ #20. ພະນັກງານປະກອບຫນຶ່ງອາຈານແລະສີ່ອາຈານຮ່ວມ, ຄົນອື່ນບໍ່ມີອົງວິຊາການແລະຫົວຂໍ້. ໄດ້ມີ 168 ນັກສຶກສາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາແລະ 545 - ການສຶກສາສື່ສານ.
ສະຖາບັນແລ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ສະພາບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດໃນຕົ້ນປີພອດສົງຄາມ. ໂດຍບໍ່ມີການແສງສະຫວ່າງແລະຄວາມຮ້ອນ, ມີໃນການບັນຍາຍ, ການດັດແກ້ຫຼ້າກັບ nailed-up windows lectures, tutorials, ການຮ່ວມມືແບບເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສະຖານທີ່, ບົດລາຍງານວິທະຍາສາດໄດ້ຖືກປົດປ່ອຍ. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຟັງການບັນຍາຍແລະການເຮັດບັນທຶກນັ່ງຢູ່ພື້ນດິນ. ບໍ່ມີການຂາດແມ່ນ 16 ສາດສະດາຈານ, ອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມ, ການບັນຍາຍ, ການດັດແກ້ຫຼ້າ, ແລະທີ່ຢູ່ອາໃສສໍາລັບພະນັກງານ, ຫໍພັກສໍາລັບນັກຮຽນ. ອາຈານແລະນັກສຶກສາເຮັດຕາຕະລາງແລະໂຕ໊ະເຮັດວຽກ, ກໍານົດປະຕູແລະປ່ອງຢ້ຽມທັງຫມົດດ້ວຍຕົນເອງ. ການເຮັດວຽກຫຼາຍໄດ້ເຮັດໂດຍພະນັກງານປະຕິສັງຂອນຫໍສະຫມຸດຫົວຫນ້າ N.V.Kozlovska.
ຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຜູ້ຊະນະຂອງສົງຄາມ Patriotic ຂອງປະເທດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ປະສົບການກົດຄວາມຕ້ອງການໃນບຸກຄະລາກອນການສອນ. ນີ້ກໍານົດວຽກງານໃຫມ່ສໍາລັບການສອນຂອງຄູສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນເພື່ອແກ້ໄຂ. ອີງຕາມການ Y.Y.Fialko, ການລາຍງານຜູ້ອໍານວຍການໃຫມ່ເພື່ອກະຊວງສຶກສາທິການຂອງ Ukraine (1945), 453 ນັກສຶກສາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາລວມທັງ 46 ທະຫານຜ່ານເສິກພິ. ໃນຖານະເປັນຖ້າຫາກວ່າຜົນສໍາເລັດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ມີໃນບົດລາຍງານດັ່ງກ່າວໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າປ່ອງຢ້ຽມທັງຫມົດໄດ້ຖືກ paned ແລ້ວແລະມີການນໍາສອງແທ້ຈິງ; ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບງົບເຖິງແມ່ນວ່າມີຫມອນບໍ່ມີ. ໂດຍຄວາມພະຍາຍາມຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອາຈານແລະນັກສຶກສາປັບສະພາບການກໍ່ສ້າງວິຊາການ, ເກັບຮັກສາໄວ້ເຖິງໄມ້ສໍາລັບລະດູຫນາວ, ເກັບການເກັບກູ້ໄດ້ໃນການປູກຝັງສ່ວນທີ່ໃຊ້ເວລາ, ແລະໄດ້ເອົາສ່ວນຫນຶ່ງໃນຄວາມສະອາດແລະປ່າໄມ້ປະຈໍາເມືອງ.
ໃນ 1946, Y.O.Kovmir ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງສະຖາບັນ, P.T.Markushevskyi - ເປັນຮອງຜູ້ອໍານວຍການສໍາລັບການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກຄົ້ນຄ້ວາ, S.T.Radchuk-Pavlenko ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງຄະນະ philological, K.O.Kyseliov - ເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງຄະນະປະວັດສາດ. ໃນ 1947, ພະແນກພາສາລັດເຊຍໄດ້ເປັນຫົວຫນ້າໂດຍ M.B.Khramoi, ກົມສ້າງຄູ - ໂດຍ N.I.Mykhailova, ພະແນກປະຫວັດສາດທີ່ທັນສະໄຫມ - ໂດຍ L.A.Kovalenko, ຜູ້ສະຫມັກຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ, ແລະພະແນກພາສາລັດເຊຍແລະໂລກປະຫວັດສາດ - ໂດຍ S.T. Radchuk-Pavlenko. ຄ່ອຍໆ, ດໍາລົງຊີວິດ, ການເຮັດວຽກແລະການຮຽນຮູ້ສະພາບແວດລ້ອມໃນສະຖາບັນການການປັບປຸງ.
ໃນ 1948, ຄະນະຂອງຄະນິດສາດແລະຟີຊິກລວມທັງ Department of Physics ແລະພະແນກຄະນິດສາດ resumed ການເຮັດວຽກຂອງຕົນພາຍຫຼັງທີ່ 16 ປີການຂັດຂວາງ. V.M.Kostarchuk ແມ່ນຜູ້ອໍານວຍການທໍາອິດຂອງຕົນ. ໃນ 1949, ຄະນະຕ່າງປະເທດພາສາເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກຂອງຕົນແລະໃນໄວໆນີ້ແຍກທີ່ຈະກາຍເປັນສະຖາບັນເອກະລາດ.
ໃນ 1950, ຕໍ່ຂອງນັກສຶກສາເກີນ 2 ພັນປະຊາຊົນ. ໄດ້ມີ 770 ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາວັນປ່ຽນແປງແລະ 1262 - ການສຶກສາສື່ສານ. ລະດັບ pedagogue ເພີ່ມຂຶ້ນໄປພ້ອມໆ. ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນໃຫ້ປະເທດ 472 ຜູ້ຊ່ຽວຊານ; 60% ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການນັດຫມາຍກັບພາກຕາເວັນຕົກຂອງ Ukraine.
ການສຶກສາແລະວິທະຍາສາດວິທີການເຮັດວຽກການປັບປຸງ. ໃນ 1958, IXth ປະລິມານ (ໂຕທໍາອິດຫຼັງຈາກສົງຄາມ) ຂອງວິທະຍາສາດບັນທຶກ (ເສັ້ນ Physico, ທາງຄະນິດສາດ) ໄດ້ອອກ. L.A.Kovalenko, ຮອງສາສະດາຈານ, V.M.Prylypko, V.I.Pivtoradnia ແລະ B.I.Khatset ໄດ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ຂ້ອນຂ້າງທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່. ດໍາເນີນຄະດີຂອງເຂົາເຈົ້າຈັບເອົາໃຈໃສ່ຂອງສາທາລະນະວິທະຍາສາດກວ້າງ. ອາຈານຜູ້ສອນ, ຈັດລຽງເປັນຈໍານວນຂອງວິທີການຂໍ້ຄວາມຫນັງສືສໍາລັບນັກສຶກສາ. ພາກສ່ວນອື່ນໆທີ່ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້, ການຮຽນຮູ້ລະຄອນ O.Korniichuk ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໂດຍ V.I.Pivtoradnia, ແນ່ນອນການຕັດທອນຂອງ lectures ເກົ່າພາສາ Slavonic ໂດຍ T.V.Baimut, ຮອງສາສະດາຈານ. ພະແນກພາສາອູແກຣນພ້ອມກັບທະນາຍຄວາມລຸ່ນສໍາເລັດແບບເລັ່ງລັດເພື່ອຮຽນຮູ້ Zhytomyr ພາສາພາກພື້ນ.
ປະຫວັດຂອງການສຶກສາ Polissia ກາຍເປັນເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດອາຈານ '. ວິທະຍາສາດບັນທຶກ (1957) ໄດ້ອຸທິດໃຫ້ນີ້ແລະປະກອບດ້ວຍບົດຄວາມຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບບັນຫາພາກພື້ນ.
ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາສົງຄາມ, ເຖິງ 1957 ລວມ, ສະຖາບັນອອກ 7 ປະລິມານຂອງຫມາຍເຫດ Scientific ສະແດງໃຫ້ເຫັນການຄົ້ນຄວ້າຂອງທີມງານຄູເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນ 1955-1957, 109 ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດແລະວິທີການ, ເອກະສານໄດ້ຖືກຈັດພີມມາໂດຍສາດສະດາຈານ.
ໃນໄລຍະໄລຍະເວລາສົງຄາມທັງຫມົດໃນຄະນະປະວັດສາດທີ່ປະກອບດ້ວຍສ່ວນໃຫຍ່ຂອງສະມາຊິກ ex-servicemen ແລະ guerilla ຊະນະບູລິມະສິດສໍາລັບຄວາມຄືບຫນ້າທາງວິຊາການແລະ extracurricular. ໃນ 1948-1950, ໄດ້ມີ 39 ນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດໄດ້ຈົບການສຶກສາຈາກສະຖາບັນທີ່ມີກຽດນິຍົມ. ໃນໄລຍະເວລາຂອງ 14 ປີຫຼັງຈາກສົງຄາມ, 1.6 ພັນນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນຊົ່ວໂມງປິດການເຮັດວຽກ.
ໃນ 1956, ຄະນະປະວັດສາດໄດ້ຍ້າຍໄປລັດ Pedagogical Institute.
ຊາຍຫນຸ່ມທັງຫລາຍແລະແມ່ຍິງໄດ້ສ່ວນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຊີວິດຂອງສັງຄົມແລະກິດຈະກໍາຄອບຄົວ. ເກືອບທຸກໆປີພວກເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍຊາວກະສິກອນການລວບລວມການເກັບເກັບກ່ຽວ, ໄປ Newgrounds, ເຮັດວຽກຢູ່ໃນ playgrounds ຂອງເດັກນ້ອຍແລະການດັດແກ້ຫຼ້າ militia, ການຟື້ນຟູສູນກາງ Barton ຂອງສະຖາບັນ, ອາຄານວິທະຍາເຂດ, ຫ້ອງສະຫມຸດແລະໂຮງອາຫານ.
ເງື່ອນໄຂດໍາລົງຊີວິດນັກສຶກສາໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນ 1954, hostel ທໍາອິດສໍາລັບການ 250 ສະຖານທີ່ແມ່ນພ້ອມທີ່ຈະຈັດສັນນັກສຶກສາ. ການເກັບກໍາປື້ມບັນທຶກຂອງຫ້ອງສະຫມຸດສະຖາບັນຂອງ refilled. ກິດຈະກໍາສະຫນັບສະຫນູນຄຸນນະທໍາພັດທະນາ.
ຄ່ອຍໆ, ການກໍ່ສ້າງຕົ້ນຕໍຂອງສະຖາບັນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ ruin. ໃນ 1959 ຢູ່ຄົນດຽວ, ອາຈານແລະນັກສຶກສາໄດ້ເຮັດວຽກອອກ 48 ພັນຜູ້ຊາຍມື້. ເປັນຫຍັງຫຼາຍ, ຖະຫນົນຫົນທາງ turnpike, ນັນທະນາການແລະຄວາມບັນເທີງ Park ແລະພາກສະຫນາມກິລາໄດ້ຈັດຂຶ້ນໂດຍຄວາມພະຍາຍາມຂອງຄູອາຈານໃນອະນາຄົດ.
ພະນັກງານຂອງສະຖາບັນທັນແຜ່ຫຼາຍ; ການຕິດຕໍ່ວິທະຍາສາດແລະສ້າງສັນກັບນັກວິຊາການທີ່ແຕກຕ່າງກັນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງປະເທດ. ວິທະຍາສາດຈາກກູ, Leningrad, Kyiv, ແລະ Odesa ບັນລະຍາຍສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາ. interchange Methodic ຂອງວິທະຍາສາດບັນທຶກໄດ້ຮັບການປັບປຸງທີ່ມີບຸກຄະລາກອນຂອງສະຖາບັນສ້າງຄູໃນ Vinnytsia, Izmail, Odesa, Mykolaiv, Kamianets-Podilskyi, ພື້ນ Chernihiv. ຄະນະຜູ້ແທນຂອງ Zhytomyr State Pedagogical Institute ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມສະຖານປະກອບການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງ Minsk, ກູ, Leningrad, Homel, Volhohrad.
O.P.Yura-Yuraskyi, ກຽດສັກສີສິລະປິນແຫ່ງ Ukraine, ປະກົດຢູ່ໃນສະຖາບັນປະຕິບັດເຫັນແກ່ວັນນະຄະດີລາວ. ສົນທະນາກັບນັກຂຽນເຊັ່ນ: M.Rylskyi, A.Malyshko, V.Kucher, V.Sosiura, L.Pervomaiskyi, M.Nahnybida, V.Kozachenko, S.Oliinyk, H.Boiko, P.Sieverov ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ທີ່ນີ້ເຊັ່ນດຽວກັນ.
1960-1990
Zhytomyr State Pedagogical Institute ເລີ່ມ 60 ຂອງຕົນພາຍໃຕ້ສະພາບແວດລ້ອມຂອງ tries ທໍາອິດກັບ democratize ຊີວິດສັງຄົມຂອງປະເທດ. ອົງການຄຸ້ມຄອງທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງຕົນແມ່ນຄະນະກໍາມະຂອງສະຖາບັນ, ແຕ່ນັບຕັ້ງແຕ່ 1972 ມັນໄດ້ກາຍເປັນລວມທັງອະທິ Board ວິຊາການ, ຮອງປະ rector, ບໍດີ, ພັກແລະ Komsomol ເລຂາທິການ, ອໍານວຍການຂອງອາຈານ 'ແລະນັກສຶກສາ' ຄະນະກໍາມະຫະພາບການຄ້າ, ຫົວຫນ້າພະແນກ, ສາດສະດາຈານອາວຸໂສ, ແລະນັກສຶກສາ.
ແຕ່ເດືອນມັງກອນ, 1958, I.F.Osliak, ຜູ້ສະຫມັກຂອງ philological ວິທະຍາສາດ, ຮອງສາສະດາຈານ, ເຮັດວຽກເປັນອະທິການສະຖາບັນການ; ຈາກເດືອນທັນວາ, 1973, P.S.Hornostai, ຜູ້ສະຫມັກຂອງ Pedagogical ວິທະຍາສາດ, ຮອງສາສະດາຈານ, ແມ່ນ Rector ຂອງສະຖາບັນ; ຈາກເດືອນຕຸລາ, 1986, ມັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ໂດຍ I.M. Kucheruk, ອາຈານ.
ການປ່ຽນແປງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກັບຫຼັກສູດໃຫມ່ໃນ 60 ຂອງ, ແນະນໍາການສຶກສາສາທາລະນະມັດທະຍົມໃນລະດັບພັນທະເພີ່ມຂຶ້ນຈຸດປະສົງສອນໂດຍໄກ. ພາລະຕົ້ນຕໍຂອງການປະຕິຮູບນີ້ໄດ້ຫຼຸດລົງກ່ຽວກັບ Pro-rectors ໃນ M.P.Zhurbas ການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ, L.M.Kurkcha, ແລະ M.M.Osadchyi ທີ່ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ເຫຼົ່ານີ້ນັບຕັ້ງແຕ່ 1977.
ໃນຕອນຕົ້ນຂອງ 60 ຂອງ, ສະຖາບັນມີຄຸນສົມບັດບຸກຄະລາກອນຄູໃນໄລຍະສອງຄະນະວິຊາທີ່ມີອົງສາໃນການພິເສດສິບເອັດສໍາລັບການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາ, ແລະໃນສາມສໍາລັບພະແນກສື່ສານ.
ຄະນະ Philology ສະເຫນີໂອກາດໃນການໄດ້ຮັບປະລິນຍາໃນ: ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີແລະພາສາອັງກິດ, ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີແລະພາສາເຍຍລະມັນ; ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີແລະສາດສໍາລັບນັກສຶກສາຈາກ Uzbekistan (ໃນລະຫວ່າງການ 1959-1973); ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີໃນໂຮງຮຽນຈັນຍາບັນສໍາລັບນັກສຶກສາຈາກຄາຊັກສະຖານ (ໃນ 1971-1993).
ຄະນະວິຊາຂອງຟີຊິກແລະຄະນິດສາດການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນ: ຟີຊິກແລະຄະນິດສາດ, ຄະນິດສາດແລະຟີຊິກ, ຟີຊິກແລະພາສາອັງກິດ, ຟີຊິກແລະພື້ນຖານລະບຽບວິໄນ, ຄະນິດສາດແລະ Drawing Technical.
ພະແນກຈົດຫມາຍຄູອາຈານຄຸນວຸດທິຂອງພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ. ໃນໄລຍະ 1944-1971, ພະແນກດັ່ງກ່າວໄດ້ສັນລະເສີນວ່າເປັນຄະນະວິຊາການພາຍໃຕ້ການພະແນກການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້. ພິຈາລະນາວ່າໃນ 60 ຂອງ, 42 ເປີເຊັນຂອງຄູອາຈານຂອງພາກພື້ນ Zhytomyr ຕໍ່, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ 36 ເປີເຊັນຂອງພວກເຂົາໃນ 70 ຂອງຕໍ່, ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງການເຂົ້າໂຮງຮຽນຂອງສະຖາບັນແມ່ນນັກສຶກສາ extramural. ຄຽງຄູ່ກັບການພິເສດດັ່ງກ່າວພວກເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາໃນພາສາອັງກິດແລະພາສາຝຣັ່ງໄດ້ (1963-1972), ໃນດ້ານຊີວະສາດ (ນັບຕັ້ງແຕ່ 1974), ແລະວິທີການການສຶກສາສາດວຽກງານແມ່ຍິງ (ນັບຕັ້ງແຕ່ 1978).
ໃນ 1962-1968, ໂດຍທົ່ວໄປວິທະຍາສາດຄະນະລວມທັງກົມມະນຸດແລະຄະນິດສາດເຮັດວຽກສໍາລັບນັກສຶກສາ extramural. ນັກສຶກສາໄດ້ສຶກສາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບປະລິນຍາໃນປະຫວັດສາດເປັນ, ວິທະຍາສາດຫ້ອງສະຫມຸດ, ວິທະຍາສາດກົດຫມາຍ, ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ, ພາສາຝຣັ່ງ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ,, ນັກສຶກສາໄດ້ເຂົ້າສຶກສາໄດ້ຮັບເພີ່ມເຕີມພິເສດສໍາລັບການເລືອກໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງ Ukraine ພາຍໃຕ້ພະແນກການົດຫມາຍຕອບ.
ໃນ 1963, ຄະນະຂອງຕ່າງປະເທດພາສາເປັນຄະນະແຍກຕ່າງຫາກໄດ້ມ່ນມາພາຍໃຕ້ການອຸປະຖໍາຂອງຄະນະ Philology ໄດ້. ຄະນະວິຊາຜູ້ຊ່ຽວຊານມີຄຸນວຸດທິໃນພາສາອັງກິດແລະເຍຍລະມັນພາສາ, ແລະຈົນ 1972 - ໃນພາສາຝຣັ່ງ. ນັກສຶກສາຈາກ Uzbekistan ສາມາດໄດ້ຮັບປະລິນຍາໃນພາສາອັງກິດເຊັ່ນດຽວກັນ.
70 ໄດ້ຫັນອອກຈະເປັນປີຂອງການເພີ່ມຂຶ້ນສັງເກດແລະກະຈາຍຄວາມສ່ຽງຂອງສະຖາບັນການ. ຫຼັງຈາກ Berdychiv Pedagogical Institute ຢຸດຄະນະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້ຮັບການຍົກຍ້າຍກັບ Zhytomyr (1972). ຄະນະວິຊາມີຄຸນສົມບັດຄູອາຈານຂອງຊີວະສາດແລະເຄມີ. ໃນ 1976, ຄະນະວິຊາການທີຫ້າມ່ນມາ. ນີ້ແມ່ນຄະນະສຶກສາປະຖົມມີການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາແລະການສຶກສາສື່ສານ. ເປັນຕົ້ນໃນປີ, ຄະນະສະເຫນີເປັນພິເສດເພີ່ມເຕີມ - ດົນຕີ.
ຈໍານວນຂອງພະແນກ, ນັກສຶກສາ, ພະນັກງານການສິດສອນ, ແລະອື່ນໆເພີ່ມຂຶ້ນເທົ່າຕົວ. ເພາະສະນັ້ນມັນແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອ redeploy tutorials ເຂົ້າໄປໃນທັງສອງປ່ຽນແປງ.
ໃນ 1979, ສະຖາບັນໄດ້ຮັບຮາງວັນທີ່ສອງທີ່ດີທີ່ສຸດໃນບັນດາສະຖາບັນສ້າງຄູສໍາລັບແຮງງານນັກສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ ', ຊີວິດແລະເວລາ leisure ຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ. hostel #3 ຊະນະລາງວັນຄັ້ງທໍາອິດ. M.O.Lukin ແມ່ນ superintendent ຂອງ Hostel ໃນເວລາທີ່. ສະຖາບັນໄດ້ເປັນກຽດສໍາລັບຜົນສໍາເລັດຂອງຕົນທີ່ມີການຊັ້ນສູງຂອງປະທານາທິຄ້າ Union ກໍາແລະກະຊວງສຶກສາທິການຂອງ Ukraine.
ການຂະຫຍາຍຕົວການລົງທະບຽນຄົງ, ຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຄະນະວິຊາແລະພິເສດທີ່ກໍານົດໄວ້ກ່ຽວທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກ່ຽວກັບການຍົກລະດັບຂອງສະຖານທີ່.
ໃນ 1962, ການກໍ່ສ້າງວິທະຍາເຂດພາກກາງໄດ້ປະກອບຄືນໃຫມ່ຫມົດ. ໃນ 1979, ເປັນຍິງຄັງແລະໂລຫະແລະການປະມວນຜົນກອງປະຊຸມໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ໃນ 1987, ວິທະຍາເຂດໃຫມ່ຂອງຄະນະຕ່າງປະເທດພາສາໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນຄະນະກໍາມະ. ໃນລະຫວ່າງການ 1972-1981 ໃນໄລຍະທີ່ຂອງ 15 ເຮັກຕາ, ການດັດແກ້ຫຼ້າການຝຶກອົບຮົມ, ຫ້ອງທົດລອງແລະວາລະສານການຝຶກອົບຮົມຂະຫນາດນ້ອຍສໍາລັບການສະຖານີ agrobiological ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ໃນ 1988, ການຍົກເຄື່ອງຂອງອາຄານວິທະຍາເຂດຂອງຄະນະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ. ໃນ 1990, ແປດອາຄານຝຶກອົບຮົມ, ຫ້ອງທົດລອງຂຶ້ນຫນຶ່ງແຜ່ນລວມທັງສາມສໍາເລັດຂອງຕົນໄດ້ສ້າງໃນ 1992. ໃນໄລຍະ 30 ປີ, ພື້ນທີ່ຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວໄດ້ຂະຫຍາຍສີ່.
ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນ 217 Auditoriums, ຊຶ່ງ 14 ໄດ້ attendances ຂະຫນາດໃຫຍ່. ມີຖືກສ້າງຂຶ້ນ 25 ຫ້ອງປະຕິບັດການພິເສດແລະ 59 ສຶກສາ, ຊຶ່ງສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບການໂດຍມີສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ.
ນັກສຶກສາອາດຈະໃຊ້ຫ້າຫໍພັກ (ເປີດໃນ 1935, 1956, 1972, 1981, 1986); ຕອບການຊ່ວຍເຫຼືອຄັ້ງທໍາອິດລວມທັງໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະການຈັດການການດັດແກ້ຫຼ້າ, ຫ້ອງການປົວແຂ້ວ, ແລະຫ້າອຸປະຖໍາຫ່າງໄກສອກຫລີກ. ມີໃນຫໍພັກໄດ້ 2 ພັນນັກຮຽນແລະ 82 ຄອບຄົວມີຊີວິດຢູ່.
ໃນຄຸນງາມຄວາມດີຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສໍາລັບຄູອາຈານຈໍານວນຂອງພະນັກງານການສິດສອນທາງວິຊາການເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນ 1960, 73 ອາຈານໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ 12 ພະແນກການ, ຊຶ່ງ 27 ສາດສະດາຈານ possessed ອົງວິຊາການໃນຝຶກຂອງວິທະຍາສາດແລະຫົວວິຊາການຂອງອາຈານຮ່ວມ. ໃນ 1990, 22 ພະແນກການຈໍານວນ 289 ອາຈານລວມທັງ 10 ແພດ, ອາຈານຜູ້ສອນ, 114 ຜູ້ສະຫມັກວິທະຍາສາດ, ວິກັນໃນບັນດາພວກເຂົາ.
ໃນໄລຍະ 60 ຂອງ, ກ່ຽວກັບພັນເອກະສານວິທະຍາສາດໃນ 1.2 ພັນແຜ່ນພິມປະລິມານລວມກັນກັບ 17 ປະລິມານຂອງວິທະຍາສາດບັນທຶກໄດ້ອອກໂດຍຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກວິຊາການສະຖາບັນໄດ້. 84 monographs, 556 ຂໍ້ຄວາມຫນັງສືແລະຄູ່ມືແນະນໍາວິທີການ, 11 ນັກສະສົມຂອງບົດຄວາມແລະບົດຄັດຫຍໍ້, 108 ແຜ່ນພັບ, ຫຼາຍກວ່າ 2 ພັນບົດຄວາມຖືກຕີພິມໃນຕໍ່ໄປ 20 ປີ. ໃນລະຫວ່າງການ 30 ປີ, ການປະກອບສ່ວນຂອງສະຖາບັນເພື່ອຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງຄວາມຄິດວິທະຍາສາດບັນລຸ 3,750 ເອກະສານວິທະຍາສາດ.
ຊ້ໍາ ໆ, ສະຖາບັນນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ສໍາລັບປະທານາທິເປັນ, interuniversity, ແລະກອງປະຊຸມລະດັບພາກພື້ນ. Thuswise ກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດປະທານາທິດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ເປັນໃນໂອກາດຂອງ 70th ແລະ 75th ເກີດຂອງ M.T.Rylskyi, 110th ແລະ 115th ເກີດຂອງ I.Franko, 150th ເກີດຂອງ T.H.Shevchenko, 100th ເກີດຂອງ M.M.Kotsiubynskyi, 170th ຄົບຮອບຂອງການເສຍຊີວິດ H.S.Skovoroda ຂອງ, 100th ເກີດຂອງ Lesia Ukrainka, ແລະພາສາແລະທິດສະດີຂອງວັນນະຄະດີເລື່ອງໄດ້ສະຖານທີ່ນີ້.
ສະແດງການຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນໄດ້ກາຍເປັນຫນຶ່ງຂອງສາຍສະຖາບັນຊັ້ນນໍາຂອງ. ເນື່ອງຈາກວ່າ 1970, ເມືອງຂອງພາກພື້ນແມ່ນມອບໃຫ້ພະແນກການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນຊຸມປີ 1970, ຫລັກສູດປະຈໍາເດືອນຂອງ retraining ຄູອາຈານຫຼາຍໃນແປດຕົວເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກ. ໃນໄລຍະ 20 ປີ, 14.5 ພັນຂອງຄູອາຈານໃນພູມິພາກສໍາເລັດຫຼັກສູດ retraining. ໃນ 1984, ພື້ນຖານຂອງການວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະວິສະວະກໍາຄອມພິວເຕີຫລັກສູດໄດ້ເປີດຢູ່ໃນຄະນະຂອງຟີຊິກແລະຄະນິດສາດ. ໃນແຕ່ລະປີຫຼາຍກ່ວາ 400 ຄູອາຈານຂອງຄະນິດສາດໄດ້ຮຽນຮູ້ອົງປະກອບຂອງໂຄງການແລະລະບົບຄອມພິວເຕີປະຕິບັດ. ໃນການທົບທວນຄືນປະທານາທິສະຖາບັນໄດ້ຮັບຮາງວັນທີ່ສອງທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການສະແດງການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ (1975). ໃນລະຫວ່າງການ 1970-1990 ຢູ່ຄົນດຽວ, 170 ຂໍ້ຄວາມຫນັງສືແລະຫຼາຍກ່ວາ 300 ຄໍາແນະນໍາວິທີການໄດ້ຖືກວາງອອກສໍາລັບໂຮງຮຽນ.
ການນໍາສະເຫນີພາລະຜູກພັນການສຶກສາໃນລະດັບມັດທະຍົມສາທາລະນະໃນ 60 ຂອງກໍານົດຫນ້າວຽກທີ່ຈະສະຫນອງໂຮງຮຽນ, ວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນອາສາສະຫມັກແລະໂຮງຮຽນອາສາສະຫມັກດ້ານວິຊາການກັບບຸກຄະລາກອນການສອນ. ເນື່ອງຈາກວ່າໃນ 1960, ເຂົ້າໂຮງຮຽນຂອງນັກສຶກສາແມ່ນ 2.4 ພັນປະຊາຊົນລວມທັງ 760 ເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລານັກສຶກສາແລະ 1.7 ພັນຂອງນັກສຶກສາ extramural; ໃນ 1970, ມັນໄດ້ບັນລຸ 1.6 ແລະ 1.5 ພັນຂອງນັກສຶກສາໄປພ້ອມໆ. ໃນອີກສິບປີ, ການເຂົ້າໂຮງຮຽນແມ່ນ 2.4 ພັນຂອງນັກສຶກສາເຕັມເວລາແລະ 1.1 ພັນຂອງນັກສຶກສາ extramural. ກັນຍາ, 1, 1990, ເຂົ້າໂຮງຮຽນຂອງນັກຮຽນຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວນີ້ແມ່ນ 2.8 ພັນຂອງນັກສຶກສາການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາແລະ 1.6 ພັນຂອງນັກສຶກສາ extramural. ຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຊະນະເລີດ, ປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມທີ່ອາໃສຢູ່ໃນເຂດຊົນນະບົດ. ສອງໃນສາມສ່ວນຂອງຄ່າຜ່ານປະຕູຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາການດໍາເນີນການໂດຍ leavers ໂຮງຮຽນບ້ານ, ນັບຕັ້ງແຕ່ 1972. ພຽງແຕ່ສະມາຊິກການສຶກສາທີ່, ອອກໂຮງຫມໍຈາກກອງກໍາລັງ, ແລະຮຽນຈົບຈາກວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານໄດ້ລົງທະບຽນໃນການສຶກສາສື່ສານ. ໃນ 1990, ປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມຂອງຜູ້ທີ່ລົງທະບຽນສໍາລັບການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາຄາດວ່າບັນລຸ 50 ເປີເຊັນມີ reception ເປົ້າຫມາຍຕໍ່. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜູ້ຮຽນຈົບຂອງພະແນກກະກຽມແລະ Zhytomyr ຄູວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມ.
ທັກສະວິຊາຊີບຂອງຜູ້ຮຽນຈົບມເນື່ອງຈາກອົງການຈັດຕັ້ງການປະຕິບັດການສິດສອນເກັ່ງ. ປະເພດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ການປະຕິບັດການສິດສອນໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີເຂົ້າໄປໃນລະບົບການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາກ່ຽວກັບວຽກງານວິທະຍາສາດ, ການສຶກສາ: ການປະຕິບັດທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານການເມືອງ, ໃນທາງວິຊາການການປະຕິບັດການສິດສອນສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງ 1st ແລະ 2d ຫລັກສູດ, ການປະຕິບັດການສິດສອນຢູ່ໃນ camps ບຸກເບີກ, ປະຕິບັດປະກອບອາຊີບຢູ່ໃນ squads ການຮຽນການສອນ, ການປະຕິບັດປະກອບອາຊີບສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງ 4th ແນ່ນອນໃນກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນສຶກສາກ່ຽວກັບວຽກເຮັດງານທໍາ, ສອນການປະຕິບັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງ Zhytomyr ແລະຂອງພາກພື້ນ.
ເນື່ອງຈາກວ່າ 1977, ການປະຕິບັດສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງ 1st-5th ແນ່ນອນພາຍໃຕ້ໂຮງຮຽນໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດການສິດສອນເຂົ້າໄປໃນຫນຶ່ງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນ. ນັກສຶກສາຂອງຄະນະຂອງການຝຶກອົບຮົມຄູໃນເບື້ອງຕົ້ນປະຕິບັດການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະໄລຍະເວລາຂອງສາມປີຊັ້ນນໍາລະດັບດຽວກັນໄດ້. ກ່ອນທີ່ຈະປະຕິບັດໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກສຶກສາຂອງຄະນະວິຊາທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລະຄະນະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້ດໍາເນີນການປະຕິບັດພາກສະຫນາມທີ່ສະຖານີ agrobiological ຂອງສະຖາບັນ. ຄວາມສົນໃຈທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກ່ຽວກັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການເຮັດວຽກນີ້ແມ່ນເປັນການຍື່ນຍັນ. ປີ, 60-62 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນຜ່ານການປະຕິບັດການສິດສອນທີ່ມີເຄື່ອງຫມາຍດີເລີດ, ແລະເຖິງ 35 ເປີເຊັນຂອງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບເຄື່ອງຫມາຍທີ່ດີ.
ແບບເລັ່ງລັດໂດຍຜ່ານສະຖານທີ່ຂອງທະຫານແລະແຮງງານລັດສະຫມີພາບ, ສະແດງຄອນເສີດສະຫມັກສໍາລັບການເປັນເດັກກໍາພ້າ, ຖະຫນົນຫົນທາງຂອງຄວາມໃຈບຸນຈະ Denyshiv Orphan Asylum, ຕາມບັນຊີຂອງຄວາມຈໍາໂມງແລະ Campaign ຈົດຫມາຍສປປລຂອງ, ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາຂອງຊາວຫນຸ່ມ, ຄະນິດສາດ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ແລະໂຮງຮຽນສໍາລັບເບິ່ງດາວ, ຮ່ວມກັນກັບ studio ວັນນະຄະສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ການເກັບກໍາພືດທາງການແພດ, ການຍົກເຄື່ອງຂອງຫ້ອງ Fame Partisan ໃນບ້ານຂອງ Kopyshchi ແລະຄື - ກິດຈະກໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ນັກສຶກສາຈໍານວນທັງສິ້ນ '.
ໃນລະຫວ່າງການຮຽນການເຮັດວຽກທີສາມ, 282 brigades ການກໍ່ສ້າງເຮັດວຽກໃນພື້ນທີ່ໃຫມ່ໃນ Krym, Mykolaiv, Kherson, Kyiv, Tiumen, Orlov, ແລະຂົງເຂດ Mahadan. ພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດ 21 ລ້ານ rubles (ການວັດແທກໃນລາຄາຂອງ 1990) ຂອງການລົງທຶນນະຄອນຫຼວງ, ປະກອບຄືນໃຫມ່ 51 ໂຮງຮຽນ, ລວມທັງ 5 ສ້າງ, ສ້າງຂື້ນ 128 playgrounds, 78 ຫ້ອງຮຽນ.
ກຸ່ມພອນສະຫວັນນັກສມັກເລ່ນໄດ້ສູງສຸດບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາໄວຫນຸ່ມທີ່. Yateriv ເພງພື້ນບ້ານ choir ກໍາກັບໂດຍ M.O.Nykorchuk, ແລະ Suzir'ia ບໍລິສັດການເຕັ້ນກໍາກັບໂດຍ V.O.Svitelskyi ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຮູ້ຈັກຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນທົ່ວພາກພື້ນແລະພາຍນອກແລະໄດ້ຮັບຕໍາແຫນ່ງຂອງປະຊາຊົນ (1987). Kalyna ກຸ່ມດົນຕີພື້ນບ້ານກໍາກັບໂດຍ P.I.Antonevskyi ແລະ Elehia vocal ກຸ່ມກໍາກັບໂດຍ V.V.Sychevska ໄດ້ຮັບຕໍາແຫນ່ງນີ້ເຊັ່ນດຽວກັນ.
A ວິທີການ multipronged ກ່ຽວກັບວຽກງານການສຶກສາແລະການຄົ້ນຄວ້າໃນຄວາມສາມາດຂອງປັນຍາ, ປະຖົມນິເທດຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນອະນາຄົດແມ່ນເປັນດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງວິທີແກ້ໄຂທັງຫມົດຊຶ່ງພະນັກງານຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວໃນປີທີ່ຜ່ານມາ 1960-1980. ການປ່ຽນແປງດ້ານປະລິມານແລະຄຸນນະພາບໃຫມ່, ascents ໃຫມ່ແລະອອກກໍາລັງກາຍໄດ້ກັບມາເປັນຕົ້ນໄປ. ກ່ອນ 70 ປີຂອງການເຮັດວຽກໄດ້ບົນພື້ນຖານສໍາລັບການປະຕິບັດເຫຼົ່ານັ້ນ.
ທໍາອິດປີຂອງເອກະລາດຂອງ Ukraine (1991-2001)
ເອກະລາດຂອງ Ukraine ໃນ 1991 ການປ່ຽນແປງທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນການບໍລິຫານ, ການປັບໂຄງສ້າງໂຄງສ້າງ, ການປັບປຸງໃນບັນດາໂຄງການສຶກສາ, ແລະການສ້າງຕັ້ງຂອງພະແນກການໃຫມ່. ວຽກງານຕົ້ນຕໍໃນປີ 1990, es ແມ່ນເພື່ອສະຫນອງການລະດັບຄວາມຈໍາເປັນຂອງການສຶກສາທີ່ສາມາດຕອບສະຫນອງລັກສະນະຂອງລັດແລະມາດຕະຖານການ.
ການ 1999 ຜູ້ຮຽນຈົບທີ່ໄດ້ຮັບເປັນ "ຜູ້ຊ່ຽວຊານ" ປະລິນຍາບົນພື້ນຖານຂອງການສຶກສາມັດທະຍົມຢ່າງເຕັມທີ່. ຈາກ 1 ກັນຍາ 1999 ວິທະຍາໄລ (ສະຖານະພາບໄດ້ອະນຸຍາດ) ຕົ້ນສະບັບການກະກຽມກ່ຽວກັບຮູບແບບການສຶກສາສໍາລັບຄ່າທໍານຽມ, ຈາກ 1 Of ກັນຍາ 2000 - ກ່ຽວກັບຮູບແບບຂອງລັດງົບປະມານຂອງການສຶກສາບົນພື້ນຖານຂອງ "ຊ່ຽວຊານ" ປະລິນຍາໄດ້. ໃຫມ່ຮຽນແຜນແລະບັນດາໂຄງການໄດ້ພັດທະນາ.
ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີ 1990, es ສະຖາບັນປະກອບດ້ວຍ 5 ຄະນະວິຊາ, ພະແນກກະກຽມແລະ 22 ພະແນກການທີ່ 289 ອາຈານໄດ້ເຮັດວຽກ. ໃນບັນດາພວກເຂົາໄດ້ 10 ທ່ານຫມໍ, ສາດສະດາຈານ, 114 ຜູ້ສະຫມັກຂອງວິທະຍາສາດ, ອາຈານຜູ້ຊ່ວຍ, ສາມຄູອາຈານຄຸນຄວາມດີຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນແລະວັດທະນະທໍາຂອງ Ukraine. ມັນປະກອບດ້ວຍ 42.9 % ຂອງພະນັກງານທັງຫມົດ.
307 ອາຈານໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ວິທະຍາໄລໃນ 2001, 176 ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ອົງວິທະຍາສາດ; ມັນປະກອບດ້ວຍ 57.3% ຂອງພະນັກງານ. ໃນບັນດາພວກເຂົາເປັນສະມາຊິກຂອງ National Academy of Science of Ukraine, ສອງສະມາຊິກທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງ National Academy of Science of Ukraine, ສະມາຊິກທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງສໍານັກງານກະສິກໍາຂອງ Ukraine, 28 ທ່ານຫມໍ, ສາດສະດາຈານ, 148 ຜູ້ສະຫມັກຂອງວິທະຍາສາດ, ອາຈານຜູ້ຊ່ວຍ, 8 ພະນັກງານໃນຄຸນຄວາມດີຂອງ Ukraine (ການສຶກສາ, ໂຮງຮຽນສູງ, ວັດທະນະທໍາແລະການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ), ຫຼາຍກວ່າ 40 ອາຈານທີ່ດີເລີດຂອງການສຶກສາຂອງ Ukraine, ນັກວິຊາການຊາວຫນຸ່ມ - ຖືການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຫ້ອງການຂອງລັດຖະມົນຕີຂອງ Ukraine ແລະກອງທຶນ "Vidrodzhenia" ("Revival"). ຈໍານວນຂອງພະນັກງານທີ່ມີອົງສາໄດ້ຂະຫຍາຍຕົວໃນ 14%.
ຈໍານວນຂອງພະແນກການດັ່ງກ່າວເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 22 ກັບ 31 ໃນ 1991 - 2001 ປີ, ແລະຈໍານວນຂອງວິຊາທີ່ສໍາຄັນຈາກ 13 ກັບ 21. ມີໄດ້ນໍາສະເຫນີວິຊາໃຫມ່ທີ່ສໍາຄັນ: ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີແລະປະເທດການສຶກສາຂອງ Ukraine, ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີແລະສາດສັງຄົມ, ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີແລະປະຫວັດສາດ, ປະຫວັດສາດແລະພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີ, ຫ້ອງຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມແລະຈິດວິທະຢາປະຕິບັດ, ຄະນິດສາດແລະຄອມພິວເຕີ, ເຍຍລະມັນແລະພາສາອັງກິດພາສາແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີແລະວັດສະດຸການສຶກສາການແກ້ໄຂ, ເຄມີສາດແລະຊີວະສາດແລະອື່ນໆ.
ສະພາບການໃຫມ່ທີ່ກໍານົດໄວ້ການປ່ຽນແປງວິທີການ. ການປະຕິບັດຂອງເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່ແລະວິທີການສອນການເຄື່ອນໄຫວແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນ the1990, es. ລະບົບຕັນ modular ແລະຊັ້ນ, ແນນຖືກນໍາສະເຫນີ, Didactic ແລະພາລະບົດບາດເກມໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນການປະຕິບັດ.
ເຕັກໂນໂລຊີຂອງການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາຂະບວນການ, ການຮ່ວມມືແລະການກໍ່ສ້າງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນການສອນພາກປະຕິບັດ. ການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດໂດຍພະແນກການສອນແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການສ້າງຄູຄູ່ມື, ປຶ້ມຈັດພີມມາໂດຍສະຖາບັນຂອງການຄົ້ນຄວ້າລະບົບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການຂອງ Ukraine ໃນ 1995.
ຄອມພິວເຕີຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາແມ່ນຫມາຍເຖິງການຈັບສຸດ. ຟີຊິກແລະພະແນກຄະນິດສາດນໍາສະເຫນີແນ່ນອນຂອງການນໍາໃຊ້ຄອມພິວເຕີໃນຂະບວນການຮຽນ. ຫຼັກສູດ ran ກ່ຽວກັບການຫຸ້ມຫໍ່ແລະບັນດາໂຄງການພັດທະນາໃນຄະນິດສາດແລະຄອມພິວເຕີແລະພະແນກການຟີຊິກ. ບັນດາໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໂດຍກະຊວງຂອງຈິດໃຈໃນການຈັດຕັ້ງການທົດສອບທາງຈິດໃຈ. ນັກສຶກສາຂອງປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກນັກສຶກສາໄດ້ມີຫລັກສູດຂອງການເຮັດວຽກການຄົ້ນຄວ້າຄອມພິວເຕີ. ຄອມພິວເຕີໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການທົດສອບແລະການທົດສອບສະລັບສັບຊ້ອນ.
ຢູ່ທີ່ 1990 ໄດ້ມີ 104 ຄອມພິວເຕີ, ໃນ 2001 - 230, ໂດຍສະເພາະມີ 13 ຫ້ອງຮຽນຄອມພິວເຕີທີ່ມີ 203 ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ. ລັກສະນະດ້ານວິຊາການກໍາລັງກ້າວຫນ້າທາງດ້ານ. ພະນັກງານວິທະຍາໄລແລະນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດແລະອີເມລໃຫ້ບໍລິການ. ທັນທີທີ່ເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີຂອງບໍລິສັດຈະໄດ້ຮັບການສໍາເລັດ. ພະແນກຂອງການຂຸດຄົ້ນຖານຂໍ້ມູນ, ເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີແລະອຸປະກອນຫ້ອງການເປີດການເຮັດວຽກຂອງຕົນ.
ການສູນຄູອາຈານພາສາອັງກິດການສຶກສາຂອງຕົນເອງສົ່ງເສີມການປະຕິບັດຂອງເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມໃນຂະບວນການຂອງການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໃນສະຖາບັນແລະສະຖານປະກອບການສຶກສາຂອງພາກພື້ນ. ມັນຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນ 1995. ສູນປະກອບດ້ວຍ 5 ຫ້ອງທົດລອງ: ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມໃນການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ, ການຮຽນຮູ້ພາສາເຍຍລະມັນ, ການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ, ຫ້ອງຮຽນທົ່ວໄປສໍາລັບການພາສາຕ່າງປະເທດຮຽນ, ເປັນຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດ. ນັກສຶກສາແລະ 120 ຄູອາຈານຈາກການເຮັດວຽກພາກພື້ນຕາມປົກກະຕິຢູ່ໃນໃຈກາງເຊິ່ງໄດ້ກາຍເປັນຫ້ອງທົດລອງວິທີການ. ມັນແມ່ນເຄື່ອງມືຈມີປຶ້ມທີ່ແທ້ຈິງທີ່ທັນສະໄຫມ, ວັນນະຄະດີ, ສຽງແລະວິດີໂອອຸປະກອນການ. ສໍາມະນາເປັນພາສາຕ່າງປະເທດຮຽນເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມ, ກອງປະຊຸມຈະໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ບໍ່ມີ. ການສູນ collaborates ກັບປະເທດອັງກິດສະພາ, ສູນອາເມລິກາ, ສູນສາກົນ, ສັນຕິພາບກອງ, ກອງທຶນການ "Vidrodzhenja" ("Revival"), ເຮືອນພິມຕ່າງປະເທດ. ມັນເປັນສະມາຊິກຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ TESOL ລະຫວ່າງປະເທດ. ການສູນເຂົ້າຮ່ວມໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການແຂ່ງຂັນທັງຫມົດ, ອູແກຣນໃນພາສາຕ່າງປະເທດສໍາລັບຈິດສໍານຶກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ (1996) ແລະການແຂ່ງຂັນທັງຫມົດ, ອູແກຣນສໍາລັບຄູອາຈານພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງປີ (1997).
ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມໃນຂະບວນການຮຽນໄດ້ສົ່ງເສີມການຂະຫຍາຍຕົວຂອງວຽກງານບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນໃນ, ສະຫນັບສະຫນູນການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ; ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫມາກໄມ້. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຮາງວັນ 40 ສະຖານທີ່ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນວິຊາທັງຫມົດ, ອູແກຣນໃນຄະນິດສາດ, Informatics, ຊີວະສາດ, ເຄມີສາດ, Psychology, Psychology ພາກປະຕິບັດ, ພາສາອັງກິດ, pedagogy, ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີ, ພາສາເຢຍລະມັນ, ສາດສັງຄົມໃນ 1997-2001. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເອົາສະຖານທີ່ທໍາອິດໃນການແຂ່ງຂັນທັງຫມົດ, ອູແກຣນຂອງການຄົ້ນຄວ້ານັກສຶກສາໃນການສອນແລະຈິດໃຈໃນ 1998-2001; ພຽງແຕ່ໃນ 2001 ໄດ້ມີ 12 ສະຖານທີ່ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນວິຊາທັງຫມົດ, ອູແກຣນ.
ໃນການແຂ່ງຂັນນັກສຶກສາທັງຫມົດ, Union Olexandr Sarana ແບ່ງປັນລາງວັນຄັ້ງທໍາອິດກັບນັກສຶກສາຈາກກູ Lomonosov ວິທະຍາໄລ, ແລະ Dmitro Stepanchikov ແບ່ງປັນລາງວັນຄັ້ງທໍາອິດກັບນັກສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລໂນໂວເປັນ.
ນັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກແລະອາຈານໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມແລະການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ໃນປີທີ່ຜ່ານມາພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຝຶກອົບຮົມໃນປະເທດອັງກິດ, ອາເມລິກາ, ເຢຍລະມັນ, ອອສເຕີຍ, ປະເທດຝຣັ່ງແລະໂປແລນ.
ວິທະຍາໄລດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາໃນທາງທິດສະດີແລະວິທີການຂອງຈິດສໍານຶກ 'ການສຶກສາແລະການສຶກສາ, ການປັບປຸງການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ, ວິທີການໃນໂຮງຮຽນສູງ, ປະຫວັດສາດປະເທດສຶກສາ, ຈິດສໍານຶກແຫ່ງຊາດໃນວັນນະຄະດີອູແກຣນ, ຄໍາສັບພາສາ Polesia ', ບົນພື້ນຖານດ້ານຊີວະສາດຂອງການປົກປ້ອງສັດອູແກຣນແລະອັດສໍາເນົາຂອງຕົນ, ບັນຫາຂອງການຄົ້ນຄວ້າພາສາອັງກິດທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້, ການຜະລິດຂອງສານກຶ່ງຕົວນໍາ, ໄປເຊຍກັນເປັນຂອງແຫຼວ, ຄົ້ນຄ້ວາຂອງລັກສະນະທາງກາຍະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອື່ນໆ.
ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສາມາດສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ທີ່ວິທະຍາໄລຫລືມະອູແກຣນອື່ນໆແລະໄດ້ຮັບປະລິນຍາປະລິນຍາເອກຂອງພວກເຂົາ. ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທໍາອິດເລີ່ມສຶກສາພວກເຂົາຢູ່ໃນວິທະຍາໄລໃນ 1992. ໃນມື້ນີ້ມີ 11 ວິຊາທີ່ສໍາຄັນແລະ 35 ນັກສຶກສາໄດ້ລົງທະບຽນ. ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທໄດ້ປົກປ້ອງ 23 ເຫຼົ່ານີ້ໃນພາສາອູແກຣນ, ທິດສະດີຂອງວັນນະຄະດີ, ຊີວະສາດ, pedagogy, ພາສາເຍຍລະມັນ; 13 ຜົນງານເປັນກະກຽມສໍາລັບການລະບຽບການປ້ອງກັນປະເທດ. ການອາຈານປົກປ້ອງ 5 ເຫຼົ່ານີ້ປະລິນຍາເອກແລະ 68 ອາຈານຜູ້ຊ່ວຍເຮັດວຽກໃນທີ່ຜ່ານມາ 10 ປີ.
A ວາລະສານ "Visnik ຂອງ Zhytomyr ວິທະຍາໄລສ້າງຄູ" ໄດ້ຮັບການຈັດພີມມາໃນ 1998; ມັນເປັນຜູ້ສືບທອດຂອງ "ບັນທຶກວິທະຍາສາດ", ແກ້ໄຂໃນປີ 1920, es ໂດຍສະຖາບັນສ້າງຄູ. ຫຼາຍກວ່າ 5.5 ພັນບົດຄວາມວິທະຍາສາດແລະລະບຽບວິທີຖືກຈັດພີມມາ.
ໃນ 1990 ມີຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອສະຫນອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະຊັ້ນສູງທີ່ມີວັນນະຄະດີການສຶກສາແລະລະບຽບວິທີທີ່ທັນສະໄຫມ. 126 ຫນັງສືແລະຕໍາລາຖືກຕີພິມໃນທີ່ຜ່ານມາ 5 ປີ.
ແຜນການການສຶກສາໄດ້ຮັບການທົບເນື່ອງຈາກການປ່ຽນແປງໃນຊີວິດສັງຄົມຂອງປະເທດ; ລະບົບຂອງຫລັກສູດພິເສດ, ສໍາມະນາແລະວິຊາເລືອກໄດ້ນໍາສະເຫນີ; ມັນສົ່ງເສີມການກະກຽມທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະປະຕິບັດຕົວ. ສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາມີການອອກແບບການທົດສອບການກວດສອບລະດັບຄວາມຮູ້ແລະຄຸນນະພາບຂອງຕົນ. ບໍ່ມີການກວດສະລັບສັບຊ້ອນສໍາລັບຜູ້ຮຽນຈົບຫຼັກສູດແມ່ນ. ບັນດາໂຄງການການສຶກສາໄດ້ຮັບການພັດທະນາສໍາລັບວິຊາການໂດຍບໍ່ມີການບັນດາໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ການປັບປຸງຂະບວນການຮຽນໃຫ້ຜົນອອກຫມາກແຕ່ເດືອນ. ຄວາມຄືບຫນ້າສະເລ່ຍໃນການສຶກສາແມ່ນ 95-96%, ຄຸນນະພາບ - 56-60. ຜົນໄດ້ຮັບປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນພິສູດໂດຍຜົນໄດ້ຮັບຂອງການທົດສອບຄວາມສັບສົນໃນຫົວຂໍ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຢູ່ໃນການສອບເສັງຄຸນວຸດທິທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນ.
9.9 ພັນນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລໃນ 1990-2001; 6 ພັນ - ກ່ຽວກັບພື້ນຖານປະຈໍາວັນແລະ 3.9 - ການສຶກສາສ່ວນທີ່ໃຊ້ເວລາ. 86-90 % ຂອງຜູ້ຮຽນຈົບໄດ້ຖືກສົ່ງໄປເຮັດວຽກ.
ຖານດ້ານການສຶກສາແລະອຸປະກອນການວິທະຍາໄລໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນໃນຊຸມປີຜ່ານມາ. ການກໍ່ສ້າງສໍາລັບການພະແນກ Philology ແລະອາຄານສໍາລັບຄູອາຈານຫ້ອງຮຽນປະຖົມໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ເຂົ້າໄປໃນການດໍາເນີນການໃນ 1990; ໃນປີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ບໍລິເວນຕໍ່ຫນຶ່ງນັກສຶກສາດັ່ງກ່າວໄດ້ຂະຫຍາຍຈາກ 4,5 ແມັດມົນທົນໃນ 1992 ກັບ 9,6 – in 2001. ສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນມີ 5 ຫໍພັກ (2000 ສະຖານທີ່), ເປັນ Refectory ແລະ canteens (390 ສະຖານທີ່), ຫ້ອງສະຫມຸດມີ 420 000 ປະລິມານ, biostation ກະສິກໍາ. 89 ຫ້ອງທົດລອງແລະຫ້ອງຮຽນປະຕິບັດງານຢູ່ວິທະຍາໄລໄດ້, ໂດຍສະເພາະ 6 ຫ້ອງຮຽນ linguaphone, phonolaboratory ແລະ 13 ຫ້ອງຮຽນຄອມພິວເຕີ (203 ຖານທີ່ເຮັດວຽກສ່ວນບຸກຄົນ).
ໃນ 2000 ການກໍ່ສ້າງຂອງກິລາສະລັບສັບຊ້ອນດັ່ງກ່າວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນອອກຈາກເງິນງົບປະມານ, ມັນໄດ້ສໍາເລັດໃນ 2003.
ອີງຕາມການ№ລະບຽບການ 761 ຂອງຫ້ອງການຂອງການລັດຖະມົນຕີຂອງ Ukraine Zhytomyr ສະຖາບັນໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖານະພາບຂອງວິທະຍາໄລຄູໄດ້.
ຄະນະກໍາມະການກວດກາລັດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະວິທະຍາສາດຂອງ Ukraine ໄດ້ດໍາເນີນການກວດກາຢັ້ງຢືນຜູ້ຊ່ຽວຊານຂອງວິທະຍາໄລໄດ້. ອີງຕາມຜົນໄດ້ຮັບຂອງການກວດກາຜູ້ຊ່ຽວຊານວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຜ່ານການຢັ້ງຢືນໄດ້, ແລະໂດຍສະເພາະໃນວິຊາທີ່ສໍາຄັນຂອງການສຶກສາປະຈໍາວັນແລະສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ໃຊ້ເວລາໃນລະດັບ IV - "ການສຶກສາປະຖົມ", "ພາສາອູແກຣນແລະວັນນະຄະດີ", "ພາສາລັດເຊຍແລະວັນນະຄະດີ". "ພາສາອັງກິດແລະວັນນະຄະດີ", "ເຄມີ" ແລະໃນລະດັບ III - "pedagogy ດົນຕີແລະການສຶກສາ", "ເຜົ່າວິທະຍາ", "ຈິດໃຈ", "ຄອມພິວເຕີ". ພະແນກກຽມຮັບໂດຍຜ່ານການຢັ້ງຢືນຍັງ.
ກະຕືລືລົ້ນ, ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຮັດວຽກແລະພະລັງງານສ້າງສັນຂອງພະນັກງານວິທະຍາໄລແມ່ນພື້ນທີ່ສໍາລັບຜົນສໍາເລັດໃຫມ່ໃນສະຫັດສະຫວັດທີສາມ.
ໃນ 24 ເດືອນມີນາ, 2004 Zhytomyr ວິທະຍາໄລຄູໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖານະພາບຂອງ Zhytomyr Ivan Franko University State ຕາມລະບຽບການ№ 172-pຂອງຫ້ອງການຂອງລັດຖະມົນຕີຂອງ Ukraine.
ເຮັດແນວໃດທ່ານຕ້ອງການ ປຶກສາຫາລື University State Zhytomyr ? ຄໍາຖາມໃດໆ, ຄໍາຄິດເຫັນຫຼືຄວາມຄິດເຫັນ
ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດນີ້ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງທ່ານ
ການທົບທວນຄືນ Zhytomyr State University
ເຂົ້າຮ່ວມປຶກສາຫາລືຂອງ University State Zhytomyr.
ກະລຸນາບັນທຶກ: EducationBro ວາລະສານເຮັດໃຫ້ທ່ານສາມາດໃນການອ່ານຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິທະຍາໄລຢູ່ 96 ພາສາ, ແຕ່ວ່າພວກເຮົາຮ້ອງຂໍໃຫ້ທ່ານເຄົາລົບນັບຖືສະມາຊິກອື່ນໆແລະອອກຄວາມຄິດເຫັນໃນພາສາອັງກິດ.