title: Utilisation actuelle d'une méthode de planification familiale
unit_of_measure: Pourcentage de femmes
linearized_input: Utilisation actuelle d'une méthode de planification familiale | Pourcentage de femmes | (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, TRCHS de 1999, 22) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, TDHS de 1991-1992, 10) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Région urbaine, 33) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Rurale, 18) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Continentale, 23) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Zanzibar, 14) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Aucune éducation, 14) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Primaire inachevée, 18) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Primaire terminée, 27) (Pourcentage de femmes utilisant des méthodes de planification familiale, Secondaire et supérieure, 43)
table_text: Il existe des différences substantielles dans l'utilisation actuelle selon le lieu de résidence et le niveau d'éducation. Vingt-trois pour cent des femmes du continent utilisent actuellement une méthode de planification familiale (33 pour cent dans les régions urbaines et 18 pour cent dans les régions rurales), contre 14 pour cent à Zanzibar (7 pour cent à Pemba et 19 pour cent à Unguja). L'éducation joue aussi un rôle important : seules 14 pour cent des femmes qui n'ont pas reçu d'éducation utilisent actuellement une méthode, contre 43 pour cent pour celles qui ont un niveau d'éducation secondaire ou supérieur. Même si les niveaux d'utilisation actuelle sont plus élevés chez les hommes, ils présentent les mêmes différences géographiques et d'éducation que chez les femmes.
target: Il existe des différences substantielles dans l'utilisation actuelle selon le lieu de résidence et le niveau d'éducation.