幼儿自闭症的主要特征
自闭症是一种广泛性发育障碍，该病多起病于婴幼儿期，孩子在12-24个月的时候常常就被发现症状，症状较轻的患者可能需要36个月才会发现症状。此病患者多有不同程度的社会交往障碍，孩子难与正常人建立正常的人际交往关系。除了交往障碍，患者在语言发育方面也迟缓，这是多数患者家属带孩子就诊的原因，还有兴趣范围狭窄和行为方式刻板。同时，75%-80%的患者可能伴有不同程度的智力障碍，而且这种智力障碍具有特征性，就是智力发展的各个方面不平衡，操作智商高于言语智商。通过上面这些症状，可以发现患者与其他正常的孩子不一样。自闭症多起病于婴幼儿期，治疗上，手段相对有限。国际和国内推荐的康复训练和教育方法主要有：应用行为分析法、具有结构化教育特点的孤独症以及相关障碍患儿治疗和教育课程和人际关系发展干预法，通过对患者家庭进行治疗，可以使患者的父母了解患者存在的问题，和治疗人员一起互相合作，全力参与治疗中去。目前，该病是没有特效药可以去改变自闭症的病程和核心症状的，只针对患者的神经精神症状或威胁自身和他人安全的症状进行对症处理。如：利培酮能够改善自闭症患者的自伤行为、攻击行为和破坏行为异常、幻觉及妄想等精神病性症状。幼儿自闭症主要表现为：第一、不同程度的社会交流障碍；第二、兴趣狭隘和重复的刻板行为；第三、感觉异常。第一、不同程度社会交往障碍，主要表现为与人进行眼神或言语交流较少，不能与小朋友进行互动和扮演角色的游戏。第二、兴趣狭隘，主要表现为喜欢或嗜好电子产品或圆球状玩具等。重复刻板行为，喜欢不停地按动开关或拍打桌子，或不停转动车轮等。第三、感觉异常，表现为对触觉或空间等感觉异常，如不喜坐电梯或在狭小的空间内。