口吃结巴是什么原因
治疗口吃时病人要调理好自身的紧张情绪和焦虑，然后进行言语训练，比如说话时拉长音节，尽可能的减慢语速。除此之外，还可以练习朗诵、演讲、唱歌等。要有平和的心态去对待口吃，不要过分的担心。最重要的是要给自己信心，保持乐观的心态。如果口吃严重，可以用氟哌啶醇，此药能够缩短口吃持续的时间。口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。口吃的矫正方法还有很多，除了对身体有损害的疗法之外，口吃病人都可以勇于尝试。许多口吃病人通过上面的一些方法，获得了语言新生。当口吃发生后，应训练幼儿放慢讲话速度，增加语言的韵律性与轻松感。练习呼吸均匀、平稳、缓慢，练习发辅音、四声。平时通过念唱儿歌、诵读古诗、讲述故事等语言形式多进行自我训练，待有了一定基础后，再逐渐通过家庭对话、课堂提问等形式帮助口吃儿童面对他人。在公共场所讲话，这一步开始会比较困难，但家长和老师不能性急，应多肯定、鼓励和帮助他们。还可配合行为强化的方法，有进步就奖励，使口吃儿童增强自信，口吃就不难矫治。