2岁半宝宝智力低下表现
2岁宝宝智力低下，有以下几个特点：1、吃奶困难，主要出现在新生儿期，智力低下的婴儿最早表现出的症状通常是吃奶困难，而且不会吸吮，特别容易吐奶，则提示有神经系统的损伤，日后智力发育会受到影响；2、面容、体态异常：比如脑积水的孩子，头围特别大；小头畸形儿，头颅又特别小；如果是甲状腺功能低下的儿童，身材特别矮小；还有尿症的孩子，皮肤异常白，毛发颜色特别浅；3、运动发育迟缓：智力低下的儿童较正常儿童，有明显的运动发育迟缓，且侧卧、抬头、爬、站、坐、走等动作的时间，比正常的同龄儿要晚、要慢，尤其是走路，往往要到3-4岁，或者4-5岁才能自己走。而且走路特别不稳，动作笨拙，特别不协调，摇摇晃晃。另外，脑瘫的孩子走路呈某种特点，叫做剪刀步，即两条腿是交叉型的。正常的孩子站起来后都是一前一后往前走，但是这种孩子一站，两个腿自然就交叉起来，在医学上叫做它剪刀步；4、脑瘫的孩子智力肯定也是不行的。智力低下患儿的治疗因人而异，要实行个体化治疗，也需要家长积极的参与。治疗可以分为对因和功能康复治疗两个方面：病因治疗方面，对于已经查明引起智力低下原因的，比如慢性疾病癫痫、中毒、营养不良、听力和视力障碍等引起的智力落后，应该积极治疗原发病，使智力得到部分或者完全恢复，一些先天性或者遗传代谢病，比如先天性甲状腺功能减低症，可以预防和改善智力损害家庭环境因素引起的智力低下，比如患儿出生后接触的环境单一、缺少互动，要尽快改变环境条件；功能康复治疗方面也要尽早进行，特别是对于学龄前儿童，更应该强调早期干预的重要性，因为孩子在4岁之前，特别是2岁之前，大脑的形态结构和生理功能发育是关键期，对智力发育起着决定性的作用。早期干预可使智力低下患儿，将来有较高的生活质量和融入社会打下好的基础。干预的措施包括各种针对性的技能训练和教育，比如认知训练、语言训练、感觉统合和听觉统合训练、引导式教育以及作业训练等。