智力障碍儿童训练需要哪些东西
在智力方面有障碍明显低于健康儿童的就是智障儿童，他们通常在十八岁之前，就显现出很明显的适应缺陷，有很多可能的原因会导致智障儿的出现，不过先天原因和后天原因都可能有。国际卫生标准机构定义，智障人士是在十八岁之前被评估出智力明显低于普通人，即智商在七十或以下，并且在以下的生活范畴中有两项或以上相对于同文化同年龄的人发展得迟缓而适应有困难的——沟通、自我照顾、家居生活、社交、使用社区资源、认路、学术、工作、余暇、健康及安全。智障是永久的缺陷，它既非是寻常类的疾病，也不是精神病，也无法依靠药物治疗，但智障人士可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的能力。智障儿童通常被归类于以下三种情况：第一种是因智力发展受到障碍，智力水平较一般人稍低。需要适当教育及训练，使其能独立工作和照顾自己。第二种是吸收知识和技能方面较为缓慢。现在公认的评级标准轻度智障碍儿是智商在50--69，中度的是智商在25-49的，而严重的智障则是不超过25的，引起致智障的成因很多，主要可分为先天及后因素两大类，先天因素主要在于染色体异常，如唐氏综合症，遗传因子结合出现问题；新陈代谢系统出现问题。近亲结婚或高龄产妇较容易产下此类婴儿。后天因素在于患者妈妈在怀孕期间出现闪失，如母亲在怀孕期间受病菌感染（如得过麻疹，糖尿病）、错服药物、跌伤、营养不良、酗酒、吸烟、吸毒或受X光辐射感染等都可能引致出生婴儿智障。智力障碍儿童的精细动作往往存在较严重的问题，通过精细动作训练器具可以改善手指做精细动作的能力并提高上肢协调性。这里面包括上肢协调功能练习器、手指功能训练器、橡筋手指练习器、铁棍插板等。