Text:
""
Leider konnte ich mir nicht vorstellen, wie sie reagieren würde. Lass mich mal sehen. Für den Moment, lassen Sie uns in die Schule. Es gibt einen Kartenleser am Tor, um reinzukommen, aber ich glaube, ich kenne einen Rückweg. Ich? Mein Name ist Kamikishiro. Kamikishiro Naoko. Ich bin Senior an der Shinyo Academy. Du? Keine Sorge. Ich kenne dieses kooky Mädchen namens Nagi. Wenn es Probleme gibt, reden wir mit ihr und sie kümmert sich normalerweise darum. Angenommen, Sie sind kein schlechter Kerl, Echoes, Sie fühlte, als gäbe es ein großes, spaltendes Loch in ihrem Herzen, aber sie hatte keine Möglichkeit zu sagen, dass ihr Wille und Geist schnell verschwinden. Ihr Gehirn schrumpft, und sie kann nicht belästigt werden, Entscheidungen allein zu treffen. Er wollte von etwas viel mächtigerem getötet werden als er. Auch bei Kirima Nagi wollte er sie nicht wirklich verabreden; er wollte, dass sie ihn umbringt. Und noch wichtiger war sie immer allein. Sie wurde als 'Erfahrung' geklont und hatte keine eigene Familie. Die einzige Person, die ihr jemals gesagt hatte 'Ich liebe dich' war Saotome Masami, die normale Gesellschaft würde sich als eine gerastete Irre klassifizieren. lt mag verdreht worden sein, aber sie waren unverkennbar verliebt. Warum töten wir sie nicht einfach?“ „Noch nicht. Ich weiß nicht, wie viel sie weiß oder wie sie: herausgefunden. das müssen wir zumindest wissen.“ „Ist das der einzige Grund, warum Sie Kirima Nagi nicht töten? Es gibt einen anderen Grund, nicht?“ „Du bist normal, und du solltest damit nichts zu tun haben.“ Es war so ein Eindruck, dass er sich zuerst in sie verliebt hatte. Menschen sind einfach nicht so toll. Aber unsere Zivilisation geht weiter, wir können nichts tun, um uns glücklicher zu machen. Er wurde hierher geschickt, um Menschen zu testen und zu sehen, ob sie nett zu ihm wären. Ist das nicht die beste Motivation, die jemand haben kann? Sie sind weiter weg als unser Leben. Denn die Geschichte, die du mir erzählt hast, lässt uns keine Rettung. Wahrheit ist, ich bin ziemlich sicher, dass sie nie zweimal über mich nachgedacht hat. War nicht
""

Beachten Sie, dass selbst stumpfe Tatsachen für Fragen geeignet sein können, und unkonventionelles Wissen ist nicht unbedingt ungeeignet. Fiktionale Geschichten, die starke Moral oder Philosophie enthalten, können auch gute Fragen daraus haben. Aber rechtliche Hinweise, Metadaten und Inhaltsverzeichnisse sind nicht geeignet. Listen von Informationen ohne den Kontext, den der Fragesteller benötigt, um den Text zu verstehen; Zitate oder Dialoge ohne Kontext oder eine klare Tiefe; oder mehrdeutige Inhalte, die nicht genau genug sind, um eine solide Frage von "nail down" aus, sind nicht gültig.
oder Begründung und Gedankenprozess:
Schritt 1. Identifizieren Sie Absatzinhalte: Der Absatz scheint eine Reihe von disjoinierten Auszügen aus einer Erzählung oder einem Dialog zu sein, möglicherweise aus einem Roman oder einer Geschichte.
Schritt 2. Bewertung des Bildungswesens Relevanz: Der Inhalt scheint fiktiv zu sein und es fehlt an einem klaren Kontext oder Thema, das als pädagogisch angesehen werden könnte.
Schritt 3. Assess Spezifische Kontexte und Formate:
- Rein beschreibend Listen: Nicht zutreffend.
- Dialoge oder Zitate ohne Kontext: Anwendbar. Der Text enthält Dialoge und Zitate ohne klaren Kontext oder Tiefe, wodurch es schwierig ist, den Bildungswert abzuleiten.
- Mehrdeutige oder unklare Texte: Der Text ist mehrdeutig und es fehlt Klarheit, zwischen verschiedenen Szenarien und Zeichen zu springen, ohne eine kohärente Erzählung oder Thema.
Schritt 4. Assess die Möglichkeit der Formulierung von Fragen: Aufgrund der disjoinierten und unklaren Natur des Textes ist es nicht gut, sinnvolle Bildungsfragen zu formulieren.
Schritt 5. Schlussurteil: Ungeeignet für pädagogische Fragen aufgrund ihrer mehrdeutigen und unklaren Inhalte.