Wie war Geschichtsunterricht in der DDR?
Der Geschichtsunterricht in der DDR war Teil des gesamten Konzepts der sogenannten Volksbildung, deren Ziel es war, die Menschen von Kindheit an zu "sozialistischen Persönlichkeiten" zu erziehen. Das sollten die sein, die von der Richtigkeit der Ideologie des Sozialismus überzeugt sind und daran glauben, dass das Endziel der Geschichte der Menschheit die weltweite Einführung des Kommunismus ist. In dieser paradiesischen Gesellschaftsordnung sollte die Lohnarbeiterschaft im Dienste von Unternehmern (Kapitalisten) abgeschafft sein, es sollte überhaupt kein Geld mehr geben, und auch der Staat sollte abgestorben sein, weil er dann keine Bedeutung mehr hat. Das steht so in dem Manifest der Kommunistischen Partei Deutschlands, das Karl Marx und Friedrich Engels 1848 in London erstmals veröffentlicht haben. Darin ist auch das Marx'sche Geschichtsverständnis enthalten, der sogenannte Historische Materialismus, der die Grundlage des Geschichtsunterrichts in der DDR darstellte. Danach ist alle Geschichte eine Geschichte von Klassenkämpfen und nicht etwa die von großen Männern. Nach Marx entwickelte sich die Geschichte bisher mehr oder weniger in einer Linie von der Urgesellschaft über die Skavenhaltergesellschaft und den Feudalismus hin zum Kapitalismus, wie er zur Zeit von Karl Marx herrschte. In der Urgesellschaft gab es noch keine Ausbeutung, in der Sklavenhaltergesellschaft waren die Sklavenhalter die herrschende und die Sklaven die beherrschte Klasse, im Feudalismus war der Adel die herrschende und die Bauern die beherrschte Klasse, und im Kapitalismus sind die Kapitalisten (von Marx als die Bourgeoisie bezeichnet) die herrschende Klasse und die Fabrikarbeiterschaft (von Marx als das Proletariat bezeichnet) ist die beherrschte und ausgebeutete Klasse. Man muss wissen, dass deren Situation damals vor allem in England sehr prekär war. Um diese Ausbeutung ein für alle Mal zu beenden, müssen nach Marx die Proletarier, möglichst in allen Ländern gleichzeitig, in einer proletarischen Revolution den Kapitalisten ihre Produktionsmittel entreißen und sie in Zukunft selber betreiben. Damit wäre nach Marx der Kommunismus als klassenlose Gesellschaft und das Endziel der gesellschaftlichen Entwicklung der Menschheit erreicht, "worin die freie Entwicklung eines jeden die Bedingung für die freie Entwicklung aller ist". Genau dieses Geschichtsmodell wurde im Geschichtsunterricht der DDR gelehrt. Der Sozialismus sollte eine Vorstufe für den angestrebten Kommunismus sein.
Im Detail erfolgte der Geschichtsunterricht nach meiner Erinnerung im Wesentlichen chronologisch. Das heißt, in den unteren Klassen wurde über die Urgesellschaft und die Sklavenhaltergesellschaften gesprochen, in der die Sklaven von den Sklavenhaltern ausgebeutet wurden, und dann kam der Feudalismus dran, in dem die Bauern von dem Adel ausgebeutet wurden. Da spielten dann z.B. die Bauernkriege eine große Rolle. In den höheren Klassen wurde dann zunächst die Geschichte des Kapitalismus gelehrt, in dem sich u.a. die kommunistischen Parteien entwickelten. Die Geschichte der Kommunistischen Partei Deutschlands nahm naturgemäß im Geschichtsunterricht der DDR einen gewichtigen Platz ein. Der erste Weltkrieg wurde als der Versuch Deutschlands gewertet, die Kolonien der Welt zugunsten Deutschlands neu zu verteilen. Dann kam die Geschichte der Sowjetunion und ihrer kommunistischen Partei ausführlich dran. Ein geflügelter Spruch in der DDR war "von der Sowjetunion lernen heißt Siegen lernen". Im Geschichtsunterricht wurde uns beigebracht, warum das so war, nämlich weil die Sowjetunion die größte Erfahrung beim Aufbau des Sozialismus hatte. Der Nationalsozialismus wurde vor allem als kapitalistischer Verursacher des zweiten Weltkriegs behandelt, in dessen Folge auch die DDR Teil des "Sozialistischen Weltsystems" wurde. Die Geschichte der Sowjetunion, der DDR und der anderen sozialistischen Länder wurde natürlich ausführlich behandelt, während wir die BRD im Wesentlichen als ein rückwärtsgewandtes kapitalistisches System kennen lernten. Schließlich wurde auch der Zerfall des kolonialen Weltsystems in den 1960er und 70er Jahren als Zeichen für den nicht mehr aufzuhaltenden Sieg des Sozialismus behandelt.
Mich persönlich hat der Geschichtsunterricht in der DDR nie besonders interessiert. Sicher kam es auch sehr darauf an, wer gerade Geschichtslehrer war, da gab es gute und weniger gute. Vom Reich Karls des Großen habe ich z.B. nie etwas erfahren, was vielleicht Teil der Strategie war, die Geschichte nicht als die Geschichte großer Männer darzustellen. Vielleicht habe ich es auch einfach nur vergessen. Deshalb habe ich auch erst viel später erfahren, warum die Nazis ihr Reich das Dritte Reich nannten. Mein persönlicher Geschichtsunterricht hat Anfang der 70er Jahre geendet, deshalb kann ich über den Geschichtsunterricht in den späten 70er und 80er Jahren nichts sagen. Sehr viel anders als hier dargestellt kann es aber nicht gewesen sein.