Warum sind Mobbingfälle nach jahrzehntelanger Forschung immer noch ein Problem in Schulen?
Ich verrate hier mal was. Es ist schon lange Zeit her, aber dennoch ist es war. Als ich die 4. Klasse der Grundschule absolviert hatte, gab es in Niedersachsen die so genannte Orientierungsstufe. Nach weiteren zwei Jahren wurden die Kinder dann eingeteilt in Haupt- und Realschule oder Gymnasium. Und es gab ganz neu eine Versuchsschulform: die integrierte Gesamtschule. Meine Eltern haben mich und meine Geschwister damals an diese Schule geschickt, von der weder die Eltern noch die Lehrer*innen wissen konnten, ob das funktionieren wird.
In meiner ersten Woche an dieser Schule haben wir uns in der Klasse zusammengesetzt und über die Schulregeln diskutiert. Wir haben diese am Ende auch aufgeschrieben und unterschrieben. Darin stand zum Beispiel, dass niemand im Unterricht essen dürfe - auch Lehrer*innen nicht. Ausnahme: Wir beschließen das als Klasse, weil es uns beim Lernen nicht stört und wir die Ausnahme machen wollten. Auch andere Regeln beschlossen wir. Zum Beispiel, wie es mit der Pünktlichkeit zu halten sei usw. usf.
Diese Diskussion hat uns zum Nachdenken gebracht und zum gegenseitigen Respekt. Wir haben einander zugehört und argumentiert - für die meisten meiner Mitschüler*innen und mich zum ersten Mal in unserem Leben. Und so ging es weiter. Wir Schüler*innen wurden mit Respekt behandelt - und andere Menschen haben wir dann ebenso behandelt. Das hat Mobbing verhindert!
Dass Kinder an Schulen heute gemobbt werden, liegt meiner Meinung nach am System. Wo Druck herrscht, wird Druck immer an die nächst Schwächeren weitergegeben.