Angeblich erhalten Kinder, welche aus Familien mit hoher beruflicher Stellung stammen 2,5-mal so oft eine Gymnasialempfehlung wie Kinder aus Arbeiterfamilien. Könnte es womöglich daran liegen, dass sie einfach schlauer sind?
Ich bin Facharbeiter, aber ich komme aus einer Akademikerfamilie (Vater Wissenschaftler an einer Universität, Mutter Krankenschwester, die sich in oberes Management hochgearbeitet hat. Mein Vater hat, bevor er Geologe und Paläontologe wurde, als Bergmann gearbeitet).
Ich selber bin auf ein Gymnasium gegangen und habe das Abitur gemacht. Anschließend einige Jahre auf einer Universität, allerdings ohne Abschluss. Dann Lehre als Flugzeugmechaniker und seit dem in der Flugzeugwartung tätig (allerdings jetzt als Prüfer, zeitweise in leitender Funktion, nicht mehr als Mechaniker. Zur Zeit arbeite ich mit einem Kollegen auf einer kleinen Außenstation, die wir weitgehend selbstständig leiten). Während meiner Teenagerzeit hat mein Vater darauf Wert gelegt, daß wir nicht in einer Blase aus Akademikern und oberer Mittelklasse aufwachsen. Er selber war Helfer im THW und viele seiner Freunde waren Handwerker und Arbeiter. Er hat mich mit 15 auch ins THW mitgenommen, und viele meiner Freunde aus dieser Zeit waren Lehrlinge.
Ich habe beide Bevölkerungsgruppen kennengelernt.
Der größte Unterschied, den ich zwischen den Arbeiterkindern und Akademikerkindern gesehen habe war der Zugang zu Büchern. Wir hatten immer eine große Bibliothek im Haus, mit mehreren Tausend Büchern. Die Arbeiterkinder hatten häufig kaum Bücher im Haus, dafür Videorekorder und Computerspiele.
Für uns war es ganz selbstverständlich zu lesen, auch fremdsprachige Bücher (Mein Vater sprach fließend Englisch, Spanisch, Portugiesisch, Französisch und Katalan, meine Mutter Englisch. Beide hatten als junge Leute längere Zeit im Ausland verbracht, mein Vater für seine Diplomarbeit in Spanien / Katalonien und meine Mutter nach ihrer Ausbildung in England). Wir hatten Bücher in allen dieser Sprachen im Regal stehen. Ich selber habe mit 14 angefangen englische Bücher aus Spaß zu lesen.
Dann haben wir einen Teil unserer Kindheit im Ausland verbracht, als wir noch nicht schulpflichtig waren, haben wir unseren Vater auf seinen Exkursionen begleitet, teilweise recht abenteuerlich, und haben längere Zeit in Portugal und Spanien verbracht. Bei mir hat dies zu einer kosmopolitischen Haltung geführt.
Wir hatten auch ständig irgendwelche Kollegen meines Vater bei uns im Haus (wir hatten ein Gästezimmer und wenn ausländische Kollegen für einige Wochen oder auch Monate an seinem Institut gearbeitet hatten, haben meine Eltern sie gerne eingeladen, bei uns zu wohnen).
Ich habe als Teenager sowohl mit Wissenschaftlern als auch Arbeitern herumgehangen. Für mich waren beide Lebensstile normal.
Für viele Arbeiter ist eine akademische Ausbildung oder ein akademischer Beruf etwas woran sie nicht denken. Sie können sich nicht vorstellen, daß der Sohn oder die Tochter vielleicht irgendwann einen Doktorgrad verdienen könnten. Es wird den Kindern gesagt, daß sie sowieso keine Chance hätten, sie sollten lieber eine klassische Lehre machen und dann bestenfalls Meister oder Techniker werden.
Dazu kommt daß viele Arbeiter und Handwerker die "Studierten" als theoretisch orientierte Fachidioten sehen, die zwar viel reden, aber nichts richtig können.