Sollen wir Lehrer im Unterricht duzen dürfen?
Die Schule soll ja, so wird behauptet, auf das spätere Leben vorbereiten.
Solange in unserer Gesellschaft bei Erwachsenen das Sie als Höflichkeitsform gilt, also in weiten Teilen des Berufsleben, bei öffentlichen Anlässen, im Umgang mit Verwaltungen, öffentlichen Einrichtungen und ähnlichen Instituitionen usw., solange ist es sinnvoll, dass Schüler*innen ihre Lehrkräfte siezen - einfach um sich auf diese gesellschaftliche Realität vorzubereiten.
Umgekehrt sollten aber Lehrkräfte Schüler*innen ab einem bestimmten Alter auch siezen - es ist schließlich eine Geste der Höflichkeit, die man auch erwidern sollte. Sonst hat es den miefigen Anruch, dass hier nur Hierarchien gekennzeichnet werden sollen. Das halte ich für pädagogisch vealtet. Ich persönlich biete Schüler*innen ab der 10. Klasse an, sie zu siezen, egal, ob ich die Leute von früher kenne (ein Argument, das viele Kolleg*innnen bringen, dass man doch niemanden siezt, den man schon, als die Person erst elf Jahre alt war, geduzt hat*) oder ob ich sie in dem Schuljahr neu kennengelernt habe. Das ist für mich eine Geste des Respekts.
Es ist außerdem eine gute Methode, die älter werdenden Schüler*innen daran zu gemahnen, dass sie jetzt langsam erwachsen werden und entsprechend auch Dinge wie Selbstverantwortung jetzt vermehrt von ihnen erwartet werden.
Generell gilt: Wenn sich die gesellschaftliche Realität in den nächsten Jahren dahingehend ändern sollte, dass das Duzen auch in beruflichen Kontexten der Standard wird (wie das in manchen Branchen schon der Fall zu sein scheint), dann sollte man das Siezen in der Schule auch wieder auf den Prüfstand stellen.
*) Kleine Anekdote dazu: Ich bin in der zehnten Klasse in ein anderes Bundesland gezogen und neu an eine Schule gekommen. In der elften Klasse hatten wir einen Geschichtslehrer, der uns alle einfach geduzt hat (während andere Lehrkräfte gefragt haben, wie es uns lieber ist), weil er uns ja alle noch von früher kenne. Ich, der diesen Mann damals zum ersten Mal gesehen hatte, fand das äußerst respektlos. Daher frage ich wie gesagt immer, ob die Schüler*innen das Sie oder das Du vorziehen. Und wenn nur eine*r das Sie vorzieht wird eben gesiezt.