Wie kann ich viel schneller lesen ohne Informationen auszulassen?
Das erinnert mich an das gescheiterte Marketing des Speed-Readings von damals.
Grundlegend erlernt man Routine und Geschwindigkeit[1] durch Übung, ergo solltest du so oft und lange wie möglich lesen.
Beim Lesen sind zwei Faktoren von entscheidender Relevanz: die Geschwindigkeit und die Komplexität (bzw. Informationsdichte[2]).
An der Geschwindigkeit lässt sich so generell nicht viel tun, als einfach zu üben. Man könnte aber versuchen seine Konzentration beim Lesen zu steigern. Den Grad an Konzentrationsvermögen, den man für eine Sache aufbringen kann, hängt, in der Regel, von wiederholter Konzentrierung auf eine einzige Sache ab. Je geübter man ist sich generell zu konzentrieren, desto leichter fällt der Transfer auf andere konzentrationserfordernde Tätigkeiten aus.
Wenn man versucht nur Romane schneller lesen zu können, dann ist dies durch ständiges Üben des Lesens irgendwann möglich. Jedoch hängt die Geschwindigkeit, mit welcher Informationen gelesen werden können, auch massiv von ihrer Komplexität ab, insbesondere wenn es sich hierbei um Sach- und Fachbücher[3] handelt.
Die Komplexität der in der Menge von Objekten, die Informationen beinhalten können enthaltenen Informationen, setzt sich einmal aus der Quantität und einmal ihrer Tiefe zusammen.
Das heißt, dass, wenn jemand visuell symbolische Informationen verarbeitet, indem jemand beispielsweise ein Buch aus beispielsweise der Medizin liest, dann stehen dort relativ große Mengen an Informationen komprimiert dar und die Geschwindigkeit nimmt automatisch ab, da mehr Informationen auf geringerem Raum verarbeitet werden müssen. Selbiges gilt für beispielsweise Mathematik-Bücher. Diese würde man, sofern man nicht komplett der mathematischen Sprache mächtig, belesen und umfänglich wissend ist, wie einen Roman lesen, indem man beim Lesen die Informationen beinahe schon überfliegt. Hier verlangt das Verarbeiten (ergo das Lesen) wieder viele Informationen pro Abschnitt, Phrase, Zeile oder Satz uns Konzentration ab. Die Informationen, da sie auch noch vielerlei Konklusionen, Herleitungen, Verknüpfungen zu anderen Abschnitten und Bereichen, erlauben und in diesem Falle sogar äußerst abstrakt (und demnach schwerer zu erfassen und vorzustellen) sind, sind wieder relativ große Mengen an Informationen verdichtet. Demnach hängt überhaupt die Möglichkeit seine Geschwindigkeit erhöhen zu können, massiv von der Informationsdichte der Informationen ab.
Es macht schon einen großen Unterschied, ob man nun einen 1000-seitigen Harry-Potter-Roman oder eine informationsschwangere und historisch akkuratessenapproximierende Napoleonbiographie liest. Das Lesen beziehungsweise die Informationsaufnahme allgemeiner, zerfällt in der kognitiven Belastung beziehungsweise der CLT[4] (= cognitive load theory).
Die CLT besteht aus Dreierlei:
Intrinsische kognitiven Belastung
Extrinsische kognitive Belastung
Lernbezogene kognitive Belastung
Die intrinsische beschreibt die erwähnt Komplexität respektive Informationsdichte der Informationen.
Die extrinsische kognitive Belastung beschreibt dabei Informationen, welche von der eigentlichen Informationsaufnahme ablenken beziehungsweise diese erschweren. Bei Fachtexten sind Fachbegriffe üblich, welche der Leser möglicherweise nicht kennt und somit den Text nicht flüssig lesen kann, was die Geschwindigkeit minimiert (was logisch erscheint, wenn man bei jedem zweiten Wort stolpert, kann man nicht richtig sprinten). Die lernbezogene kognitive Belastung sei hier von nicht nennenswerter Relevanz.
Es hängt auch davon ab, wie sehr man mit der Informationsdichte, die ziemlich kontextsensitiv, ergo themenabhängig ist, vertraut ist. Ein universitär vollausgebildeter Mathematiker wird ein Mathematik-Buch wesentlich schneller durchlesen können, als ein Laie. Ein Rechtsanwalt wird das Gesetz viel schneller verstehen und lesen können, als ein Laie. Der Mathematiker hätte wiederum größere Schwierigkeiten als der Anwalt das Gesetz zu lesen, während der Anwalt mehr Schwierigkeiten hätte das Mathe-Buch (oder sei es konkreter jeweils ein Paragraph für den Mathematiker und ein Lemma für den Anwalt) zu dechiffrieren.
Das Ganze hat sogar wissenschaftlichen Hintergrund[5]. Für weitere Informationen, kann man Google konsultieren.
En conclusio: Lies mehr.
Fußnoten
[1] https://praxistipps.focus.de/schneller-lesen-so-trainieren-sie-ihre-lesegeschwindigkeit_116234#:~:text=Welche%20Voraussetzungen%20sollten%20Sie%20schaffen%2C%20um%20schneller%20zu,das%20Papier%2C%20von%20dem%20Sie%20lesen%2C%20schauen.%20
[2] Cognitive load - Wikipedia
[3] Lese-Hack: Fachtexte schneller lesen und verstehen!
[4] Cognitive Load Theory – Wikipedia
[5] Cognitive Load Theory (CLT)