Welche Erfahrungen haben Pädagogen (jedweden Geschlechts), die dem Einsatz digitaler Technologien in der Schule ablehnend gegenüberstehen, während der Pandemie gemacht?
Ich habe Kontakt mit jetzt jüngeren und noch aktiven Kollegen/innen.
Ich selbst kenne niemand, der im aktiven Unterricht und in der Vor- und Nachbereitung digitaler Analphabet ist und deshalb in der Schule dieser notwendigen Entwicklung ablehnend beeinflussend ist.
Da könnte an vielen Schulen noch besseres corona-angepaßt geleistet werden, das ist richtig, aber die Entwicklung ist voll im Gang.
Die Schule wird lernen zweigleisig zu fahren mit reduziertem Präsenzunterricht und parallel der andere Teil der Klasse daheim vor dem PC als Not- oder auch sinnvolle Ergänzungslösung. Wünschenswert ist normaler Vollunterricht auch ich Fächern wie Sport und Musik. Bei Studenten wird die teilweise völlige Campusferne beklagt.