Wieso hat sich Esperanto als Schulfach nicht durchgesetzt?
Ich sehe zwei Gründe: Zum Einen, werden als Unterrichtsfach Sprachen angeboten, die später im Berufsleben auch anwendbar sind; zum Anderen, muß es auch entsprechend Lehrkräfte geben, die entsprechende Sprachkompetenz vermitteln können. Beides ist in Bezug auf Esperanto — vorsichtig formuliert — sehr problematisch.