Wie würdest Du den Tunneleffekt einem 5-jährigen erklären?
Wie erklärt man einen Kind den Quantenmechanischen Tunneleffekt, wobei die Ergänzungen in Klammern für Erwachsene gedacht sind:
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Die Welt / das Universum besteht grundsätzlich aus unsichtbaren und nicht anfassbaren Elementen, die nicht aus Materie bestehen.
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Durch die Naturgesetze der Welt (Logische und Konstantische Wirkungen) neigen diese Elemente aber dazu, sich gegenseitig anzuziehen und sich miteinander zu verkleben und zu verschachteln (Kernkräfte, Adhäsion usw.).
Das ist so ähnlich wie bei unterschiedlichen Puzzleteilchen, wo nur einige zusammen passen, aber die meisten anderen nicht.
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Puzzleteilchen erhalten durch die Natur unterschiedliche Eigenschaften (durch Konstantenwirkungen), wie verschiedene Farben, Temperaturen, Gerüche oder Geschwindigkeiten, wodurch sie überhaupt erst unterschieden werden können.
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Je mehr passende Puzzleteilchen miteinander verkleben, umso mehr erscheinen die eigentlich unsichtbaren und unanfassbaren Elemente (Quanten usw.) durch ihre Eigenschaften so wie Materie, wie z.B. als Kartoffeln, Eisen oder Legosteine, obwohl sie keine Materie sind (sondern nur Eigenschaften besitzen, wie Farbladungen, Temperaturen oder Geschwindigkeiten (Masse)).
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Die unischtbaren und unanfassbaren Elemente der Urwelt erkennt man also nur über ihre zugewiesenen äußeren Unterschiede, während sie ohne ihre Eigenschaften unsichtbar bleiben würden.
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Da es aber insgesamt mehr unpassende als passende Puzzlesteine gibt, bleiben immer irgendwelche Lücken, Löcher oder falsche Legosteine zwischen den zueinander Gebauten.
Wenn man nun einen anderen sehr kleinen Puzzlestein nimmt (der nicht zu passen braucht), und wirft ihn öfter in die Menge der schon zusammengesetzten Steine, dann ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass dieser kleine geworfene Legostein manchmal durch eine Lücke zwischen den nicht ganz passenden Steinen fliegen kann.
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Es kann auch passieren, dass der kleine Legostein, wenn man sehr feste wirft, einen wenig passenden anderen Legostein herauskickt, weil der nicht richtig feste und dicht angebaut war.
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Auch Materie kann deshalb manchmal durch Materie hindurch fliegen, weil Materie tatsächlich garnicht aus Materie besteht, sondern nur in der großen Menge der Quanten, Atome, Moleküle usw., und Eigenschaften, statistisch, scheinbar, als Materie erscheint.
Das geschieht u.a. wegen ihres hohen energetischen Potentials durch z.B. temperaturbedingte Schwingungen, die als fortlaufende energetische Stöße erscheinen beim Anfassen, was sich hart anfühlt, und Materie vorgaukelt.
Je höher das energetische Potential eines Clusters, umso höher der Eindruck von Materie, vereinfacht geschrieben.
Je kleiner der geworfene Stein, und umso "löchriger" das Quantenkonstrukt, umso wahrscheinlicher ist mathematisch logisch ein Durchgang, was z.B. mit der Schrödingergleichung sehr gut beschrieben ist.
Schrödingergleichung – Wikipedia
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Da Logik eine absolut unmaterielle und unenergetische Funktion ist, ist sie nicht an Raum und Zeit gebunden, und kann deshalb innerhalb des logischen Konstruktes auch an Orten gültig sein, an die Materie normalerweise nicht hinkommt, also manchmal auch durch Wände hindurch.
Erstreckt sich Logik durch Wände, folgen ihr die Quanten, und damit auch Materie, da Logik dominant ist gegenüber sogenannter Materie.
Daraus ergibt sich der Tunneleffekt, weil Objekte damit auch feste Barrieren durchtunneln können:
Tunneleffekt – Wikipedia
Siehe dazu auch die ersten drei Punkte im Link:
Antwort von Ron Heide auf Wie entsteht das Bewusstsein aus der materiellen Substanz?
Antwort von Ron Heide auf Was bedeutet der Begriff „Logik“ ?
Zur einfachen Veranschaulichung der QM:
Antwort von Ron Heide auf Warum kann Quantenphysik für die meisten Menschen selbst von einem Physiker nicht verständlich erklärt werden?