Wieso wird das deutsche Schulsystem nicht überarbeitet obwohl es schon so alt ist?
Never touch a running system. Das alte deutsche Schulsystem beruhte auf einer qualitativen und sozialen Auslese. Die soziale Auslese beruhte auf der Kostenüberlegung, dass das Elternhaus die Lebenshaltungskosten und die Sozialisation in Bezug auf das Bildungsbürgertum übernehmen sollte. Der Staat hingegen die Vorhaltekosten für die Schule und die Universität übernahm. Das Schulgeld bis in die 50 Jahre und heute die Lehrmittelkosten in einigen Bundesländer hatten immer einen sozial prohibitiven Charakter. Mit diesem System wurde soziale und eine qualitative Auslese vorgenommen. Die Idee damals war, dass trotz alledem eine einmal getroffene Bildungsentscheidung immer wieder korrigierbar sein sollte.
Heute soll die Schulwahlentscheidung nicht von dem Elternhaus abhaengig gemacht werden. Damit geht eine qualitative Absenkung des Niveaus und eine möglichst lange gemeinsame Schulausbildung einher, um eine möglichst lange Koeduktion zu erreichen. Insofern sollen Kinder bildungsferner Schichten mit denen bildungsnaher Schichten gemeinsam unterrichtet werden. Um diesem Prozess zu umgehen, hat der Zulauf zu Privatschulen mehr und mehr zugenommen. Hier wird der Versuch einer sozialen Separierung unternommen. Leider ist der Weg schwierig und teuer, so dass diesen auch pauperisierten Schichten das Geld fuer die akademischen Ausbildung entzogen wird. Sollte diese Antwort zu sozialdarwinistisch sein, sollte das Parteiprogramm der Linken, der SPD oder Grünen zu Räte gezogen werden.