 нужда от голям брой професионалисти с широко развити и ката умения. Също време, но обаче имаме нужда от това да обновим и да повишим цялостното ниво на цифрова грамотност, както на учениците, така и на студентите, въобще на гражданите. За цялта ни трябват различен вид инструменти. Тези две различни предизвикателства могат да бъдат решени, но чрез различни формули. Т.е. тук трябва да подходим посредством два различни подхода.