 Въпросът, свързан с момичетата в образованието, показва следното. Според поръчването, въпреки, че голям брой момичета избират в началното училище да учат подобен тип специалности в областта на науките, технологията, инженерните науки и математиката. Впоследствие, обаче, те не избират тази сфера на развитие, защото отсъстват модели за подрежание.