 Втората област, в която работим, е изграждането на капацитет за учителите, защото без тях нищо не можем да постигнем. Те са един от ключовите елементи за разработването на трансформацията на ниво училище. Разбира се, за целта те трябва да бъдат подложени на съответното професионално развитие. Третото измерение, по което работим, са новите среди за обучение. Тали ще имаме нужда от специална организация на класната стая, в която, например, да се организира колаборативното учене.