 за работата на това равнище. След това имаше една първоначална теза, а именно, че трябва да се изхожда от децата. И смятам, че точно това трябва да бъде нашия подход. Ние трябва да подхождаме по-съзнателно към тези два равнища. И още нещо, ние говорим за учители, за преподаватели, за ученици и също така за перспективата за задълбочаване