 на пространство на образованието. Това пространство трябва да върви ръка за ръка с пространството на научно-изследователската дейност. Трябва да се прилага така наречения триъгълник на знанието. Нуждаем се и от европейска мрежа на университетите, като подходът да бъде отдолу-нагоре.