התייחסו לקטע הבא ואז ענו על השאלה שאחריו באותה שפה כמו הקטע:  פרק: ברבולד עצמה האמינה כי הכתיבה שלה הייתה אצילית והיא עודדה אחרים ללכת בעקבותיה. כפי שבטסי רוג'רס, סופרת הביוגרפיה שלה, מסבירה: "היא העניקה יוקרה לכתיבת ספרות לילדים, ובכך שלא הורידה את רמת כתיבת הילדים שלה, היא השראה לאחרים לכתוב ברמה גבוהה דומה". למעשה, בזכות ברבולד, שרה טרימר והאנה מור קיבלו את ההזדמנות לכתוב עבור ילדים עניים ולארגן תנועת בית ספר יום ראשון בקנה מידה גדול. אן וג'יין טיילור החלו לכתוב שירים לילדים, המפורסם ביותר מהם הוא "טווינקל, טווינקל, כוכב קטן". אלנור פן כתבה ועיצבה סדרה של קוראים ומשחקים לילדים ממעמד הביניים, כולל הספר הנמכר ביותר "רשתות עכביש ללכוד זבובים" (1784). ריצ'רד לובל אדג'וורת' החל באחד המחקרים השיטתיים הראשונים על התפתחות הילדות, אשר הגיע לשיאו לא רק במחקר חינוכי שכתב במשותף עם מריה אדג'וורת' תחת הכותרת "חינוך מעשי" (1798), אלא גם בגוף גדול של סיפורים לילדים מאת מריה, החל מ"עוזרת ההורים" (1798). תומאס דיי החל במקור את ספרו החשוב "היסטוריה של סנדפורד ומרטון" (1783-89) עבור אוסף של אדג'וורת', אך הוא התארך יותר מדי ופורסם בנפרד. במחצית השנייה של שנות ה-1790, ברבולד ואחיה, הרופא ג'ון אייקין, כתבו סדרה שנייה של ספרים, "ערב בבית", שנועדו לקוראים מתקדמים יותר, בגילאי שמונה עד שתים עשרה. אף על פי שלא היו בעלי השפעה כזו, הם גם היו פופולריים ונשארו מודפסים במשך עשרות שנים. "שיעורים" הודפסו מחדש, תורגמו, הוחרמו, והוקלדו עד המאה ה-20; על פי מיירס, הוא עזר להקים מסורת נשית של כתיבה חינוכית.  שאלה: מה הייתה אמונתה של ברבולד לגבי הכתיבה שלה?
אצילי