ניתן גם ללמוד שושלת במחקר? בהתחשב בשאלה הקודמת, כתוב את ההקשר שמכיל את התשובה. זה יכול להיות 1 - 20 משפטים. -הקשר:
מערכת היחסים בין הקטנופורות לשאר המטאזואות חשובה מאוד להבנתנו של האבולוציה המוקדמת של בעלי החיים ומקור הרב תאי. זה היה מוקד הדיון במשך שנים רבות. קטנופורס היה אמור להיות השושלת האחות של בילטריה, אחות של קנידריה, אחות של קנידריה, פלאקוזואה ובילטריה, ואחות של כל החיות האחרות. סדרה של מחקרים שבדקו את הנוכחות והיעדרות של חברי משפחות גנים ודרכי אותות (למשל, הומובוקסים, קולטני גרעין, נתיב האותות Wnt, ערוצי נתרן) הראו ראיות תואמות לשני התרחישים האחרונים, כי ctenophores הן אחיות ל Cnidaria, Placozoa ו Bilateria או אחיות לכל שאר phyla בעלי חיים. מספר מחקרים שנערכו לאחרונה בהשוואה בין גנומים רצופים של קטנופורס לגנומים רצופים אחרים של בעלי חיים, גם הם תמכו בקטנופורס בתור השושלת האחותית של כל בעלי החיים האחרים. עמדה זו הייתה מצביעה על כך שסוגי תאי עצב ושרירים או אבדו בשושלת בעלי החיים העיקריים (למשל, Porifera) או שהם התפתחו באופן עצמאי בשושלת ctenophore. עם זאת, חוקרים אחרים טענו כי המיקום של Ctenophora כאחות לכל שאר החיות הוא אנומליה סטטיסטית שנגרמת על ידי קצב האבולוציה הגבוה בגנומים של ctenophore, וכי Porifera (ספוגות) הוא הפילום החיה המפלה המוקדמת ביותר במקום. קטנופורים וספוגים הם גם החיות היחידות הידועות חסרות כל גנים הוקס אמיתיים.