Kokkuvõte artiklist:  Uus rahvusvaheline uuring on näidanud, et intelligentsed tüdrukud "hülgavad" tööandjate survel, mis viib nende madalamalt tasustatud töökohtadesse. Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) aruandes soolise võrdõiguslikkuse kohta hariduses öeldakse, et tüdrukud ei püüdle kõrgelt tasustatud matemaatika- ja teadusalaste töökohtade poole, sest neil puudub enesekindlus. Uuringu kohaselt "võivad noored tüdrukud surve all lämbuma". Uus uuring näitas, et tüdrukud ei soovi matemaatika ja teaduse kõrgelt tasustatud töökohti, sest neil puudub enesekindlus. Uuringu ülevaade The Australian'is kirjutati, et edukamad tüdrukud kannatavad suurema tõenäosusega ärevuse all kui edukad poisid. "Arvestades tüdrukute innukat soovi olla edukas koolis ja teistele meeldida, nende hirmu negatiivse hinnangu ees ning nende madalat enesekindlust matemaatika ja teaduste alal, ei ole üllatav, et edukad tüdrukud sageli iseenda poolt tekitatud surve all surunevad", öeldi OECD aruandes. OECD aruandes öeldakse, et vaid kolm protsenti Austraalia teismelistest tüdrukutest kavatseb teha inseneri- või arvutialast karjääri, võrreldes 17 protsendiga poisidest. Raportis öeldakse, et intelligentsed tüdrukud "hülgavad" endas tekkiva surve tõttu. Raport põhineb OECD rahvusvaheliste õpilaste hindamise programmis, mis hindab 400 000 õpilast enam kui 65 haridussüsteemist üle maailma. "Naised töötavad enamasti valdkondades, kus neil on vähem võimalusi oma potentsiaali väljendada ning oma oskusi arendada ja säilitada - madalama palga ja aeglasema karjääri hinnaga", öeldakse aruandes. Kõrgete saavutustega tüdrukud kannatavad suurema tõenäosusega ärevuse all kui kõrgete saavutustega poisid. Aruandes öeldi, et tüdrukutel on kalduvus hoida eriti ambitsioonikate, kuid ebarealistlike ootuste all. "Nad võivad seega olla eriti pettunud, kui nad ei saavuta oma karjääri eesmärke", öeldi aruandes.
OECD raport rõhutab tüdrukute enesekindluse puudumist tööhõive valdkonnas. Intelligentsed tüdrukud 'hülgavad' endise surve tõttu. Raportis öeldakse, et tüdrukutel on eriti ambitsioonikad, kuid ebarealistlikud ootused. Testiti 400 000 õpilast 65 haridussüsteemist üle maailma. See põhineb OECD rahvusvaheliste üliõpilaste hindamise programmis.