Vt allpool toodud lõik ja vasta sellele küsimusele hiljem sama keeles kui lõik:  Üleminek: Edendada õpilaste oskust esitada Sokratese küsimusi, aidata õpilastel omandada Sokratese dialoogi võimsaid vahendeid, et nad saaksid neid vahendeid igapäevaelus kasutada (enese ja teiste küsimustes). Selleks võivad õpetajad näidata küsimuste esitamise strateegiaid, mida nad soovivad õpilastel jäljendada ja kasutada. Pealegi peavad õpetajad õpetama õpilastele otseselt, kuidas teha konstruktiivseid järeldusi ja esitada põhjalikke küsimusi. Peale selle vajavad õpilased praktika, et parandada oma küsimuste esitamise võimeid. Sokratese küsimuste esitamine toob esile küsimuste esitamise tähtsuse õppimisel. See hõlmab süstemaatilise ja killustatud mõtlemise eristamist, sundides samal ajal inimesi mõistma oma teadmiste ja ideede juure. Õpetajad, kes toetavad Sokratese küsitluse kasutamist haridusasutustes, väidavad, et see aitab õpilastel saada aktiivseks ja iseseisvaks õppijaks. Sokratese küsimuste näited, mida kasutatakse õpilaste jaoks haridusasutustes:  Küsimus: Kuidas saavad õpetajad aidata õpilastel õppida Sokratese küsimusi?
võib modelleerida küsitlusstrateegiaid