Kokkuvõte artiklist:  Õpetajad võivad mustanahaliste õpilaste käitumist hinnata karmimalt kui õpilaste käitumist, nagu näitab uus uuring. Stanfordi Ülikooli teadlased uurisid USA kesk- ja algkooliõpetajate reaktsiooni õpilaste rassilisele suhtumisele. Nad leidsid, et õpetajad olid tõenäolisemalt seisukohal, et mustanahalised lapsed tekitavad probleeme, kui need, kelle kohta nad arvasid, et nad on valged. Uue uuringu kohaselt, mis püüdis uurida rassiliste stereotüüpide mõju USA koolides, on õpetajatel kalduvus näha, et mustanahalised õpilased tekitavad tulevikus rohkem probleeme, kui nad on end minevikus halvasti käitunud. Uurijad ütlevad, et see võib kuidagi selgitada, miks mustanahalisi lapsi sageli distsiplineeritakse koolis rohkem kui teisi õpilasi. Stanford'i ülikooli psühholoog professor Jennifer Eberhardt ütles: "See, et mustanahalisi lapsi distsiplineeritakse koolis ebaproportsionaalselt, on vaidluse põhjuseks. Vähem selge on, miks. Me näeme, et stereotüüpe ei saa kasutada mitte ainult selleks, et võimaldada inimestel konkreetset käitumist isoleeritult tõlgendada, vaid ka selleks, et suurendada meie tundlikkust käitumismustrite suhtes aja jooksul. Mõned maailma kõige murettekitavamad ajad, mis on hõlmanud intensiivse rassismi perioode, on toimunud majanduslanguste ajal. Ja nüüd on uus uuring leidnud, et inimestel on tõeline kalduvus muutuda rasistlikumaks majanduslanguse ajal. Uurijad leidsid, et näod tunduvad majanduslanguse ajal "mustamad" ja neil on tugevamad rassilised tunnused, mis omakorda suurendab diskrimineerimise tõenäosust. New Yorgi ülikooli uuringus väidetakse, et "ressursside vähesuse" tingimused muudavad inimeste rassimõistmist. Nende töö järgneb eelmise aasta uuringule, mis näitas, et rassism on Suurbritannias tõusmas, mida toetavad rahalised konfliktid. Neljas eksperimendis, milles osales 285 mitte-musta ameeriklast, leidsid teadlased David Amodio ja Amy Krosch, et inimesed näevad majanduslanguse ajal nägusid erinevalt. "Selline mustrite tundlikkus on eriti asjakohane koolitus kontekstis". Nende töötoas...
Uuring leidis, et USA õpetajad hindavad mustanahalisi õpilasi karmimalt kui valgeid õpilasi, kes on sooritanud sarnaseid rikkumisi. Uuringud viisid läbi Stanfordi Ülikooli psühholoogid. Nad ütlevad, et nende leiud võivad aidata selgitada, miks mustanahalisi õpilasi karistatakse koolis ebaproportsionaalselt võrreldes teiste õpilastega.