Verwys na die gedeelte hieronder en beantwoord dan die vraag daarna in dieselfde taal as die gedeelte:  Oordrag: Die kinders het taalkundig van hulle onderwysers afgesny gebly, maar die skoolplein, die straat en die skoolbus het hulle vrugbare grond gegee om met mekaar te kommunikeer. Deur gebare en elemente van hulle eie gebarestelsels te kombineer, het 'n pidginagtige vorm en 'n kreolagtige taal vinnig na vore gekom. Hulle het hulle eie taal geskep. Hierdie "eerste-stadium" pidgin is Lenguaje de Signos Nicaragüense (LSN) genoem en word steeds gebruik deur baie wat die skool destyds bygewoon het. Omdat hulle nie kon verstaan wat die kinders vir mekaar sê nie, het hulle hulp van buite gevra. In Junie 1986 het die Nicaraguaanse Ministerie van Onderwys met Judy Kegl, 'n taalkundige in Amerikaanse Gebaretaal van MIT, in aanraking gekom. Toe Kegl en ander navorsers die taal begin ontleed het, het hulle opgemerk dat die jong kinders die pidginagtige vorm van die ouer kinders tot 'n hoër vlak van kompleksiteit geneem het, met werkwoord ooreenkoms en ander konvensies van grammatika. Hierdie meer ingewikkelde gebaretaal staan nou bekend as Idioma de Señas de Nicaragua (ISN).  Vraag: Wat staan LSN vir?
Nikaraguse Gebaretaal