In die eerste helfte van die 20ste eeu was kliniese sielkunde gefokus op sielkundige assessering, met min aandag aan behandeling. Dit het verander na die 1940's toe die Tweede Wêreldoorlog gelei het tot die behoefte aan 'n groot toename in die aantal opgeleide klinici. Sedert daardie tyd het drie hoof opvoedkundige modelle ontwikkel in die VSA: die Ph.D. Kliniese Wetenskap model (swaar gefokus op navorsing), die Ph.D. Wetenskap-praktisyn model (integrasie van navorsing en praktyk), en die Ph.D. Psigoterapeut-skolar model (fokus op kliniese praktyk). In die Verenigde Koninkryk en die Republiek van Ierland val die primêre kliniese sielkunde tussen hierdie twee hoofmodelle, terwyl daar min aandag aan behandeling gegee word.
1896