Mae'r gallu i gadw cofnod o ddysgwyr sy'n gymwys am brydau ysgolion am ddim wedi gwella ers cyflwyno'r Grant Amddifadedd Disgyblion. Dengys tystiolaeth o'r ysgolion y gwnaed astudiaeth achos arnynt, bod ysgolion yn defnyddio systemau tracio soffistigedig law yn llaw â'u gwybodaeth bersonol o amgylchiadau dysgwyr er mwyn gweld pa ddysgwyr sydd o dan anfantais. Mae hyn yn galluogi iddynt roi cefnogaeth ychwanegol sydd wedi ei thargedu i'r disgyblion hynny. Roedd cyflwyno systemau tracio yn un o brif ganfyddiadau adroddiadau gwerthuso blaenorol. Rwy'n croesawu bod ysgolion yn datblygu'r systemau hyn fel rhan o'r gwaith bob dydd, sydd yn ffordd benigamp o fynd i'r afael a'r broblem hon.
We know that tracking of learners who qualify for free school meals has improved since the introduction of the PDG. Evidence from case study schools showed that they now use sophisticated tracking systems alongside their own knowledge of learners’ circumstances to identify which learners they considered disadvantaged and in need of targeted additional support. The introduction of tracking systems was a key finding from previous evaluation reports and I welcome that schools are developing these systems as part of a ‘business as usual’ embedded approach to tackle deprivation.