Mae'r datganiad cyntaf hwn yn cynnwys y gofyniad allweddol i'r Comisiwn ddatblygu ei hun yn sefydliad hynod effeithiol, gan ddarparu sefydlogrwydd ac arweinyddiaeth yn ystod y cyfnod hwn o drawsnewid.Y Blaenoriaethau StrategolDatblygu system drydyddol sy'n paratoi dysgwyr ar gyfer economi ddeinamig a chyfnewidiol lle gall pob un gaffael y sgiliau a'r wybodaeth sydd eu hangen arnynt er mwyn llwyddo mewn bywyd a gwaith.Cynnal a gwella ansawdd y system drydyddol, parhau a dwysáu gwaith ar ehangu cyfranogiad a chymryd camau i sicrhau system fwy teg a rhagorol i bawb.Rhoi'r dysgwr wrth wraidd y system drwy ganolbwyntio ar brofiad dysgwyr yn y system drydyddol a'u llesiant.Sicrhau bod y system addysg drydyddol yn cyfrannu at yr economi a'r gymdeithas.Sefydlu'r Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil fel sefydliad hynod effeithiol sy'n darparu sefydlogrwydd ac arweinyddiaeth yn ystod y cyfnod hwn o newid.Beth Sy'n Digwydd Nesaf
This first statement includes the key requirement for the Commission to develop itself into a highly effective organisation, providing stability and leadership during this time of transition.The Strategic PrioritiesDevelop a tertiary system that prepares learners for a dynamic and changing economy where all can acquire the skills and knowledge they need to succeed in life and work.Maintain and enhance the quality of the tertiary system, continue and intensify work on widening participation and take steps to ensure a more equitable and excellent system for all.Putting the learner at the heart of the system by focusing on the experience of learners in the tertiary system and their wellbeing.Ensure that the tertiary education system contributes to the economy and society.Establish the Commission for Tertiary Education and Research as a highly effective organisation providing stability and leadership during this time of transition.What Happens Next