Wrth drafod, mae’r Grŵp wedi rhoi’r lle canolog i sicrhau tegwch i ddysgwyr, gan wneud y mwyaf o’r amser addysgu a dysgu i gefnogi dysgwyr i symud ymlaen, a lleihau’r effaith ar lwyth gwaith athrawon gymaint â phosibl ar yr un pryd. Mae’r Grŵp wedi bod yn ymwybodol hefyd o’r ffaith bod yn rhaid i unrhyw opsiwn ddiogelu lles dysgwyr. Yn olaf, maent wedi’i gwneud yn glir y dylai’r dull gweithredu gynnal hyder yn integriti cymwysterau yng Nghymru.
The Group has put equity for learners at the centre of their considerations, maximising time for teaching and learning to support progression, while minimising the impact on teacher workload. The Group has also been conscious that any solution must support learner wellbeing. Finally, they have made clear that the approach should maintain confidence in the integrity of qualifications in Wales.