Y nod yw bod y TAR rhan-amser a'r llwybr i addysgu sy'n seiliedig ar gyflogaeth yn galluogi hyfforddeion i barhau â'u hymrwymiadau presennol, gan gynnwys eu swyddi a'u hincwm, wrth astudio i fod yn athro ar yr un pryd.
Both the part-time PGCE and EBR would enable student teachers to maintain their current commitments, including employment and income, whilst studying to be a teacher.