"Mae ymchwil yn dangos bod gan blant sydd â lefelau uwch o les emosiynol, ymddygiadol, cymdeithasol ac addysgol, lefelau uwch o gyrhaeddiad academaidd ar gyfartaledd. Yn ogystal â gwella iechyd a lles plant, bydd lleihau profiadau niweidiol mewn plentyndod yn gwella ymddygiad plant yn yr ysgol, eu cyrhaeddiad addysgol a hefyd eu gallu i gael swydd yn y dyfodol."
“Research shows that children with higher levels of emotional, behavioural, social, and school wellbeing, on average, have higher levels of academic achievement. As well as improving the health and wellbeing of children, reducing the number of ACEs will also lead to improved school behaviour, educational attainment and employability in future.”