Felly, mae gennym agwedd at newid sy’n cwmpasu’r system gyfan. Rydyn ni’n:Diwygio ein cwricwlwm a’n mesurau asesu er mwyn sicrhau safonau uwch;Yn lleihau maint dosbarthiadau i dargedu myfyrwyr difreintiedig ac annog dulliau dysgu arloesol;Canolbwyntio’n ddiflino ar arweinyddiaeth addysgol fel y prif sbardun ar gyfer llwyddiant;Gweddnewid cyllid myfyrwyr yn llwyr fel mai ni yw’r wlad gyntaf yn Ewrop i ddarparu’r un chwarae teg i bob myfyriwr;Sefydlu dull strategol sengl newydd, trwy awdurdod newydd, ar gyfer y system ôl-orfodol gyfan.
Therefore, we are taking a whole-system approach to change. We are:Reforming our curriculum and assessment measures to ensure higher standards;Reducing class sizes to target disadvantaged students and encourage teaching innovation;Focusing relentlessly on educational leadership as the prime driver for success;Radically transforming student finance so that we become the first country in Europe to provide parity for all students; andEstablishing a new single strategic approach, through a new authority, for the entire post-compulsory system.