Mae’r adroddiad hefyd:yn cydnabod rôl Llywodraeth Cymru o ran ymgorffori dull o ddatblygu ar y cyd ar draws y system fel egwyddor ar gyfer datblygu’r cwricwlwm a llunio polisïau addysg yn gyffredinolyn canmol y cyfathrebu gan nodi ei fod wedi bod yn glir ac yn gyson ac yn cynnwys arweinyddiaeth gryf o’r brigyn cydnabod bod Llywodraeth Cymru wedi ymateb i’r heriau a osodwyd mewn adroddiadau blaenorol a’i bod wedi sefydlu cydlyniad i wahanol elfennau’r polisïau ac eglurder o ran y weledigaeth – gan sicrhau bod sail gryf i weithwyr addysg proffesiynol allu gwneud ‘cenhadaeth ein cenedl’ yn rhywbeth sy’n bersonol iddynt.
The report also:acknowledges the Welsh Government’s role in ‘embedding co-construction across the system as a principle for curriculum development and education policy making more generally’praises communication saying it has been ‘clear and continuous with strong leadership from the top’recognises the Welsh Government has met challenges set in previous reports and that it has established ‘coherence to the different policy components and clarity on the vision, establishing a strong basis for education professionals to make the ‘national mission’ their own’