Mae adroddiad yr Athro Siraj yn nodi bod y Cyfnod Sylfaen yn dal yn gynllun sydd yn ei flynyddoedd cynnar, a bod newidiadau ym maes addysg yn mynd i gymryd amser i gydio ac na ellir gweld gwelliant yn syth. Mae’r Cyfnod Sylfaen yn cael ei addysgu’n dda, ac mae’r potensial yno i gael effaith gadarnhaol eithriadol ar ein dysgwyr ieuengaf. Er hynny, nid oes lle i laesu dwylo. Rhaid i’r anghysondebau addysgu ddod i ben. Rwy’n benderfynol y bydd pob dysgwr yng Nghymru’n gallu cael at gwricwlwm Cyfnod Sylfaen o’r ansawdd uchaf ac yn cael budd o’r profiad cadarnhaol o’r dechrau a gawsant mewn addysg.
Professor Siraj’s report points out that we’re still in the early stages of the implementation of the Foundation Phase and education reforms take time to embed and deliver improvements.  Where the Foundation Phase is being delivered well, it has the potential to have an enormously positive impact on our youngest learners.  However, we should not be complacent – the inconsistency in delivery must stop.  I am determined that all learners in Wales will have access to a high quality Foundation Phase curriculum and benefit from a positive experience from the start of their education.