Ymhlith y prif gynigion mae:Adlewyrchu’r targed o filiwn o siaradwyr Cymraeg yn y gyfraith;Creu un continwwm sgiliau Cymraeg i ddisgrifio lefelau sgiliau fel bod dysgwyr, athrawon, rhieni a chyflogwyr yn dod i ddealltwriaeth gyffredin o'r daith tuag at ddysgu Cymraeg;Sefydlu system statudol o gategoreiddio ysgolion a gynhelir yn ôl cyfrwng iaith;Dros amser, cynyddu'r ddarpariaeth Gymraeg mewn ysgolion a gynhelir nad ydynt eisoes yn ysgolion cyfrwng Cymraeg penodedig;Gofyniad i Weinidogion Cymru greu Cynllun Cenedlaethol statudol ar gyfer caffael a dysgu'r Gymraeg, a'i adolygu bob tymor Seneddol;Diwygio sut mae awdurdodau lleol yn cynllunio darpariaeth Gymraeg mewn ysgolion er mwyn cyrraedd targedau a osodir gan Weinidogion Cymru;Gofynion ar awdurdodau lleol i hyrwyddo addysg cyfrwng Cymraeg yn rhagweithiol, gan gynnwys darpariaeth trochi hwyr; aRhoi cymorth arbenigol i ysgolion o ran dysgu Cymraeg.
The main proposals include:Reflecting the target of a million Welsh speakers in law;Creating a single Welsh language skills continuum to describe skill levels so that learners, teachers, parents and employers have a common understanding of the journey towards learning Welsh;Establishing a statutory system of categorising maintained schools according to language-medium;Over time, enhance Welsh language provision in maintained schools that are not already designated Welsh-medium schools;A requirement for the Welsh Ministers to create a statutory National Plan for the acquisition and learning of Welsh, and review it in each Senedd term;Reform how local authorities plan Welsh language provision in schools in order to meet targets set by the Welsh Ministers;Requirements on local authorities to proactively promote Welsh-medium education, including late immersion provision; andProviding specialist support for schools with Welsh language learning.