Mae'n amlwg bod y ddarpariaeth bresennol ar gyfer trefnu athrawon cyflenwi yn ein hysgolion yn gymhleth iawn, yn rhannol oherwydd cyfyngiadau daearyddol a’r gofyniad i ddiwallu anghenion lleol penodol. Ar hyn o bryd, mae trefniadau di-rif wedi'u cymeradwyo ar gyfer cyflogi athrawon cyflenwi, gydag ychydig o waith trefnu a  chydlynu, i sicrhau’r arbedion mwyaf ac i gefnogi a datblygu ein hathrawon cyflenwi. Mae’r ddarpariaeth yn amrywiol ac yn anghyson. Mae rhai ysgolion yn defnyddio asiantaethau cyflenwi masnachol, eraill yn cyflogi staff cyflenwi yn uniongyrchol, rhai yn defnyddio rhestrau awdurdodau lleol, ac mewn rhai ardaloedd, defnyddir cyfuniad o'r tri dull.
It is clear that the current provision for deploying supply in our schools is highly complex, partly to do with geographical constraints and the requirement to meet specific local needs. At present, there is a myriad of arrangements in place for engaging supply teachers with little planning and co-ordination to maximise efficiencies and to support and develop our supply teachers. Provision is often variable and inconsistent. Some schools use commercial supply agencies, others employ supply staff direct, hold local authority lists, or in some areas, a combination of all three.