Roedd yrOECDwedi cydnabod hynny mewn adroddiad, gan ddatgan i'r broses o gyd-awduro lwyddo i ennyn diddordeb llawer i gymryd rhan ac ymddiried yn y broses. Ac ar yr un pryd, bod addasiadau systemig mewn sefydliadau a pholisïau eraill yn helpu i sefydlu system addysg sy’n cael ei harwain yn broffesiynol.Cynlluniwyd y cwricwlwm o gwmpas pedwar diben ar gyfer dysgwyr
TheOECD recognised thisin a report stating: “The co-construction process succeeded in engaging many and in developing trust, while systemic adjustments in institutions and other policies are helping set in motion a professionally-led education.”3. The curriculum has been designed around four purposes for learners