Gyda hyn mewn cof, bydd y gwaith o weithredu’r system ADY ar gyfer y flwyddyn gyntaf yn digwydd mewn trefn benodol. Mae hyn yn golygu y bydd plant sydd newydd gael eu hadnabod fel plant ag anghenion dysgu ychwanegol (hynny yw, y rhai sydd heb gael eu hadnabod eisoes fel plant ag anghenion addysgol arbennig (AAA), neu rai nad ydynt yn aros am asesiad AAA nac wrthi’n ymgymryd ag asesiad o’r fath), yn parhau i symud i’r system ADY newydd o fis Medi 2021 ymlaen. Fodd bynnag, ar gyfer y plant hynny sy’n mynychu ysgol a gynhelir (gan gynnwys Uned Cyfeirio Disgyblion) ac sydd eisoes wedi’u hadnabod fel plant ag AAA drwy brosesau Gweithredu gan yr Ysgol neu Gweithredu gan yr Ysgol a Mwy, bydd y system newydd yn gymwys o 1 Ionawr 2022 ymlaen, yn hytrach nag o 1 Medi 2021 ymlaen.
With this in mind, the implementation of the ALN system for the first year will be sequenced. This means, for those children who are or are newly identified as having additional learning needs, (that is, those without already identified special educational needs (SEN), or are not awaiting or undergoing an SEN assessment), will still move to the new ALN system from 1 September 2021. However, for those children who attend a maintained school (including a PRU) and who have already identified SEN via school action or school action plus, the new system will apply from 1 January 2022, instead of 1 September 2021.