Rhoi'r dysgwr wrth galon addysg yw'r drydedd flaenoriaeth gan sicrhau bod eu lleisiau'n cael eu clywed a'u bod yn cael eu cefnogi yn ystod eu cyfnod mewn addysg. Er mwyn cyrraedd eu potensial llawn mae angen i ddysgwyr fod yn ymwybodol o'r holl lwybrau gwahanol sydd ar gael iddynt, gan gynnwys dysgu hyblyg a rhan-amser.   Dylai pob llwybr fod ar gael trwy gyfrwng y Gymraeg. Yn bedwerydd, bydd cyfraniad parhaus y system addysg drydyddol i'r economi a'r gymdeithas yn gofyn am gydweithredu: cydweithio mewn ymchwil, cydweithio â diwydiant a'r llywodraeth, cydweithio i sicrhau bod y ddarpariaeth yn cyd-fynd ag anghenion cyflogwyr a chydweithio i sicrhau parhad y gwaith gwych sy'n cael ei wneud gan ein darparwyr a'u dysgwyr wrth gyfrannu at y lleoedd y maent wedi'u lleoli ynddynt.
Putting the learner at the heart of education is the third priority ensuring their voices are heard and that they are supported during their time in education. To reach their full potential learners need to be aware of all the different pathways available to them, including flexible and part-time learning. These pathways should be available through the medium of Welsh. Fourthly, the continuing contribution of the tertiary education system to the economy and society will require collaboration: collaboration in research, collaboration with industry and government, collaboration to ensure provision is aligned with the needs of employers and collaboration to ensure continuation of the great work done by our providers and their learners in contributing to the places in which they are based.