Mae’r adroddiad yn amlygu’r camau gweithredu y mae Llywodraeth Cymru wedi eu cymryd dros y flwyddyn ddiwethaf, gan gynnwys:gwneud dysgu hanes pobl Ddu, Asiaidd ac ethnig leiafrifol ynorfodol yn y Cwricwlwm newydd, sydd i’w gyflwyno o fis Medi ymlaen;cynnwyscynllun cymhelliantnewydd i ddenu mwy o bobl o gefndir Du, Asiaidd ac ethnig leiafrifol i addysgu;cyflwyno deunyddiau dysgu newydd i gefnogi athrawon i addysgu hanes a chyfraniadau pobl Ddu, Asiaidd ac ethnig leiafrifol o fewn y Cwricwlwm newydd;cefnogi Prifysgol Metropolitan Caerdydd a Rhwydwaith Addysg BAME Cymru i sefydlu’r prosiect Dysgu Proffesiynol ar Amrywiaeth a Gwrth-Hiliaeth, i ddarparu model cenedlaethol ar gyfer dysgu proffesiynol i’r rheini sy’n gweithio yn y byd addysg i ddatblygu dealltwriaeth a datblygu arferion gwrth-hiliol;lansio Gwobr Addysgu Proffesiynol newydd Betty Campbell MBE i hyrwyddo’r gwaith y mae ysgolion yn ei wneud i addysgu pwysigrwydd cynhwysiant.
The report highlights the actions the Welsh Government has taken over the last year, including:making the learning of Black, Asian and Minority Ethnic historiesmandatory in the new Curriculum, to be rolled out from September;introducing newincentivesto attract more people from Black, Asian and Minority Ethnic backgrounds into teaching;introducing new learning materials to support teachers to teach Black, Asian and Minority Ethnic histories and contributions within the new Curriculum;supporting Cardiff Metropolitan University and the BAME Education Wales Network to set up the Diversity and Anti-Racism Professional Learning project, to provide a national model for professional learning for those working in education to develop an understanding and development of anti-racist practice;launching the new Betty Campbell MBE Professional Teaching Award to promote the work schools are doing to teach the importance of inclusion.