Yn sgil cynnal arolwg o randdeiliaid ddechrau’r flwyddyn, cafodd gwaith manylach ei gynnal i ddatblygu egwyddorion cynllunio ar gyfer y cymhwyster newydd. Mae’r egwyddorion cynllunio, a gyhoeddwyd ym mis Mehefin, yn amlinellu gofynion Bagloriaeth Cymru ar bob lefel (Sylfaen, Cenedlaethol ac Uwch). Maent yn disgrifio’r dull a ddefnyddir i ddatblygu ac asesu sgiliau, drwy Heriau a Phrosiectau Unigol, yn hytrach na Sgiliau Hanfodol a Sgiliau Allweddol, fel o dan y Fagloriaeth bresennol. Bydd yr Heriau yn rhoi cyfleoedd diddorol i ddysgwyr fynd i’r afael â sefyllfaoedd bob dydd, problemau a materion yn ymwneud â mentergarwch, cyflogadwyedd, dinasyddiaeth fyd-eang a chymuned.
Following a stakeholder survey at the turn of the year, more detailed work has taken place to develop design principles for the new qualification. The design principles, published in June, set out the requirements of the Welsh Baccalaureate at each level (Foundation, National and Advanced). They describe the approach to development and assessment of skills, through Challenges and an Individual Project, rather than through Essential Skills and Key Skills qualifications, as in the current Welsh Bac model. The Challenges will provide learners with engaging opportunities to tackle real world scenarios, problems and issues relating to enterprise and employability, global citizenship and community.