Mae’n gwaith ar y sylfaen dystiolaeth (Dull cenedlaethol ar gyfer dysgu proffesiynol) i ategu’r Hawl Genedlaethol ar gyfer Dysgu Proffesiynol ar gyfer pob ymarferydd yn ein system addysg wedi dangos inni amrediad o feysydd lle gellir gwneud gwelliannau. Mae’r adroddiadau annibynnol yr ydym yn eu cyhoeddi heddiw (Cynllunio a strategaeth addysg a sgiliau), ochr yn ochr ag adolygiadau sydd eisoes wedi’u cyhoeddi yn y maes hwn, yn gyson yn eu canfyddiadau bod yn rhaid inni wella cysondeb y cymorth ledled y wlad, gan wella hefyd welededd y cymorth i ymarferwyr a’n dealltwriaeth o effaith darpariaeth a chymorth ar arferion ar lefel ysgolion.
Our work on the evidence base (National approach to professional learning) to underpin the National Professional Learning Entitlement for all practitioners in our education system has shown us a range of areas in which improvements can be made.  The independent reports we are publishing today (Education and skills planning and strategy), alongside previously published reviews in this area, are consistent in their findings that we must improve consistency of support across the country, visibility of support to practitioners, and our understanding of the impact of provision and support on practice at school level.