Nawr, rwy’n gwybod y gall hyn swnio’n llawn bwriadau da ac ychydig yn amwys. Rwy’n meddwl am yr hyn rydym wedi’i wneud mewn ysgolion gyda’n Cwricwlwm newydd i Gymru. Ceir disgrifiad bras o’r pedwar diben ond maent yn uchelgeisiol ac yn egnïol – ac yn sbarduno newid.  Sut gallwn ni wneud hynny yn ein sector addysg uwch? Drwy weithio gyda’n gilydd a mynd y tu hwnt i ymarfer confensiynol.
Now I know that this can sound well-meaning and a bit vague. I think of what we have done in schools with our new Curriculum for Wales. The four purposes are broadly described but they are aspirational and energising – and catalysts for change. How do we do that in our higher education sector? By working together and moving beyond conventional practice.