Mae'r canfyddiadau yn cyd-fynd â'r sylfaen dystiolaeth ehangach, gan roi sylw i elfennau a archwiliwyd mewn ystod o adroddiadau blaenorol, (megis yr adolygiad o arweinyddiaeth, adroddiad yr OECD ar gyfleoedd dysgu proffesiynol i athrawon, adolygiad Sibieta o wariant ysgolion yng Nghymru, canfyddiadau[1]Estyn).  Mae'r pwysau cyllidebol ehangach yn cael ei deimlo'n gryf yn ein hysgolion, ac fel llywodraeth rydym wedi cymryd camau newydd i symleiddio a chyfuno cyllid ar gyfer 2024-25. Mae'r camau hyn yn cyd-fynd ag adborth yr adolygiad ar gymhlethdod grantiau blaenorol, ac rydym bellach wedi gweithredu i fynd i'r afael â hyn. Hoffwn ddiolch i'r tîm adolygu a'r nifer fawr o'n hymarferwyr a'n partneriaid sydd wedi ymgysylltu â'r adolygiad ac wedi rhoi eu barn.
The findings chime with the wider evidence base picking up threads that have been explored in a range of previous reports, (such as the leadership review, OECD’s TPL report, the Sibieta Review of School Spending in Wales, Estyn findings[1]).  The wider budget pressures are being felt keenly in our schools and as a government we have taken new action to simplify, streamline, and amalgamate funding for 2024-25. This action chimes with the review’s feedback on previous grant complexity and we have now taken action to address this. My thanks go to the review team and the large numbers of our practitioners and partners who have engaged with the review and provided their views.