O ran y system asesu ehangach yng Nghymru, mae adolygiad yr Athro Donaldson o’r Cwricwlwm Cenedlaethol a’r trefniadau asesu yn edrych yn fanwl ar y trefniadau yn y Cyfnod Sylfaen hyd at Gyfnod Allweddol 4. Nes bod goblygiadau’r adolygiad yn glir o ran ei effaith ar y trefniadau asesu, ac er mwyn sicrhau bod cyn lleied o aflonyddu ar y  system â phosibl, byddwn yn parhau â’r system bresennol lle mae’r athro yn cynnal asesiadau ar ddiwedd y Cyfnod Allweddol, gan ddiwygio’r disgrifyddion lefel a ddefnyddir ar hyn o bryd i gyd-fynd â’r Meysydd Dysgu a’r rhaglenni astudio newydd. Rhagwelir y bydd y disgrifyddion diwygiedig yn barod ym mis Ionawr 2015, a hynny ar sail anstatudol, gyda’r bwriad o’u gwneud yn statudol ym mis Medi 2015. Bydd hyn yn hwyluso’r gwaith o weithredu’r Meysydd Dysgu a’r rhaglenni astudio.
In terms of the broader assessment system in Wales, arrangements from Foundation Phase to Key Stage 4 are being considered in detail as part of Professor Donaldson’s review of assessment and the National Curriculum. Until the implications of the review are clear in relation to assessment, and to minimise disruption, we will retain the existing system of using end of key stage teacher assessment, and will revise the current level descriptors to align with the new Areas of Learning and programmes of study. It is anticipated that the revised descriptors will be launched in January 2015 on a non-statutory basis, with a view to coming into force in September 2015 to support implementation of the Areas of Learning and Programmes of Study.