کتاب الگوی ارتباطی معلم با دانش آموزاز منظرآیت الله جوادی آملی اثر سید عباس حسینی کاشانی در چند دهه گذشته تلاش  های وافر و شایسته تقدیری از طرف مسئولان و دست اندركاران نظام تعلیم و تربیت برای بهبود و اصلاح نظام آموزشی كشور به عمل آمده كه خوشبختانه نتایج مثبت و مفیدی نیز بر جای گذاشته است؛ اما هنوز آموزش و پرورش با چالش  های جدی روبرو است و برونداد آن در طراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخگوی تحولات محیطی و نیازهای جامعه نمی  باشد در این پژوهش فارغ از ساختار حاکم بر نظام تعلیم و تربیت که خود بررسی مستقلی را می طلبد به رابطه دو رکن اساسی این نظام معلم و دانش آموز پرداخته می شود تا با تكیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی چراغ راهی برای پیمودن مسیر هدایت الهی در نظام آموزشی کشور باشد