کتاب پداگوژی دانشگاهی اثر محمد یمنی دوزی سرخابی هم زیستی گفتگو و فهم متقابل بین رشته های تخصصی از ضروریات برای فهم پیچیدگی های سیستم های دانشگاهی است چگونه پداگوژی دانشگاهی با توجه به دیالکتیک نظر و عمل می تواند در یک فضای اجتماعی تر عادلانه تر با حس زیباشناسانه در بستری از شوق و ذوق و البته در بستر اخلاق نظری و عملی زمینه مناسبی برابی تفکر پداگوژیک بوجود آورد تا در ارتباط تعاملی با موقعیت های پیچیده آموزش و  یادگیری به خود سازماندهی این موقعیت ها منجر شود؟ برای این مهم تعامل مستمر ذهن مدیران دانشگاه ها در سطوح مختلف آن با واقعیت های موجود در سیستم های دانشگاهی و تأمل در پدیده های نوظهور در آن ها ضروری است مفهوم پداگوژی که در این کتاب برآن تأکید داریم هرگز در سطح فن نمی تواند قرار گیرد و با تأکید بر پیچدگی فزاینده سیستم های دانشگاهی یادگیری را در فضایی ذوق انگیز به مثابۀ تولید معنی تفسیر می کند