کتاب تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان  محمود نوذری محتوای این کتاب پاسخی است به این پرسش که معلمان و مدرسه چگونه میتوانند با بهره گیری از فرصتهای یاددهی یادگیری موجود در مدرسه به طراحی محیط تربیتی بپردازند که لحظه های حضور دانش آموز در مدرسه به لحظه های یادگیری ایمان در مرتبه قابل تحقق آن در دوره دبستان و دبیرستان تبدیل شود پاسخ پرسش فوق در این کتاب در قالب یک نظریه تربیت دینی و مشتمل بر دو بخش اساسی آمده است؛ در بخش اول کتاب مبانی انسان شناختی روانشناختی و تدین شناختی مورد نیاز برای ساماندهی یک نظریه تربیت دینی در قالب سه فصل ارائه شده است بخش دوم کتاب به ارائه دو الگوی تربیتی برای دوره دبستان ۱۲۷ سالگی و دبیرستان ۱۸۱۲ سالگی مبتنی بر مبانی مذکور اختصاص یافته است؛ در تدوین الگو ابتدا مرتبه قابل تحقق از حیات طیبه مشخص و در راستای تحقق آن  اصول تدوین محتوا  روش های