وضعیت سنجی دوره های معرفت افزایی  براساس آیین نامه و دستور العمل اجرایی دوره های دانش افزایی کارگاه های معرفت افزایی استادان در سال های 1390 و 1391 در برخی از دانشگاه های کشور اجرا شد پس از آن بود که انبوهی از دیدگاه های موافق و مخالف راضی و ناراضی خوش بینانه و بدبینانه و به ستادهای اجرایی طرح معرفت افزایی ارائه شد؛ اما شناخت نقاط قوت و ضعف طرح از لابه لای این دیدگاه ها کار آسانی نبود؛ چرا که نخست این مقدار از دیدگاه های رسیده به ستاد های اجرایی به اندازه ای نبود که قابل تعمیم به کل طرح و اجرای آن باشد؛ و دوم چون این دیدگاه ها هدفمند ارائه شده بودند به همین دلیل قابل اتکا و استناد نبودند از این رو شناخت وضعیت طرح در مقام اجرا از نظر استادان به عنوان فراگیران طرح زمینه ای برای انجام این تحقیق قرار گرفت  این پژوهش درصدد است چشم انداز اعضای هیأت علمی دانشگاه ها و مؤسسه های آموزش عالی را نسبت به برگزاری کارگاه های معرفت افزایی نشان دهد و به مدیران اجرایی طرح راهکارهایی ارائه دهد تا ابهام های موجود را برطرف و در اجرای طرح موفق تر از گذشته عمل کنند