کتاب الگوی اسلامی ترک اعتیاد  درسنامۀ الگوی اسلامی ترک اعتیاد  براساس دروس خارج فقه استاد وکیلی  256 صفحه وزیری  بخشی از مقدمه کتاب  مسأله اصلی در الگوی اسلامی ترک اعتیاد این است که اگر کسی به استعمال مواد مخدّر عادت کرده و قادر به خلاصی از آن نباشد چگونه می تواند رفتار و عادت خود را ترک نماید؟ آیا در منابع دینی پاسخی برای این سؤال یافت می شود؟ آیا می توان پاسخ های برآمده از منابع دینی را در قالب یک مدل عملیّاتی ارائه نمود؟ آیا می توان پاسخ های منابع غیردینی را به شکلی عرضه نمود که با آموزه های دینی در تعارض نباشد؟  جهت آشنایی بیشتر با اثر حاضر  چند نکته لازم به ذکر است  1 روشن است که در بسیاری از فروعات بحث ترک اعتیاد به عنوان یکی از چالش های اجتماعی در زندگی جدید باب علم منسدّ است از این رو در تحقیق حاضر در کنار آیات و روایات معتبر با مراعات جمع قرائن و فضای احتیاط از ظرفیّت معرفتی عموم روایات و همچنین برخی إشعارات و مقدّمات عقلی نیز استفاده شده است مطلوبیّت و ضرورت استفاده از این روش در جلد سوّم از مجموعه علم دینی از چیستی تا چگونگی به تفصیل بیان شده است  2 دغدغۀ اصلی و مورد تمرکز در طرح حاضر تبیین مدل راهبردی ترک اعتیاد از نگاه اسلام است مبانی این مدل راهبردی در دو درس نخست کلیّات آن در درس سوّم و تفصیل آن در دروس پنجم تا هشتم بیان شده است  3 علی رغم تمرکز مدل حاضر بر سطح راهبردی ذیل هریک از محورهای کلّی و لایه های گوناگون آن با هدف روشن تر شدن راهبردها و زمینه سازی برای امتداد آن در عرصه اجراء برخی راهکارهای عملیاتی خرد نیز از آثار متخصّصان عرصه ترک اعتیاد ارائه و ابعاد فقهی آن بررسی شده است  4 همچنین در درس نهم بر اساس محورهای راهبردی مدل اسلامی ترک اعتیاد در دروس نخست دو برنامه اجرایی به صورت گام به گام نیز ارائه شده است  1 برنامه مربوط به مسئولین اجرایی و مراکز ترک اعتیاد 2 برنامه قدم به قدم مربوط به معتاد این دو برنامه را می توان در مقام اجراء و با کمک تجربه  های عینی به مراحل جزئی تری نیز تقسیم نمود  5 اجرای میدانی طرح حاضر متوقّف بر همکاری مراکز ترک اعتیاد و حضور افرادی با عنوان رَه نما مربّی ترک اعتیاد است که معتاد را در مسیر ترسیم شده یاری نمایند یکی از ثمرات کشف نگاه راهبردی اسلام به ترک اعتیاد به دست  آوردن شرایط مربّیان یا به اصطلاح کتاب رَه نمایان ترک اعتیاد است در درس دهم مباحثی درباره شرائط و الزامات ره نمایان بیان شده که مکمّل موضوع اصلی طرح می باشد  6 با توجّه به رویکرد آموزشی در اثر حاضر به ارائه نتایج تحقیق و توضیح اجمالی برخی مباحث فقهی و فنی ضروری اکتفا گردیده و از شرح ساز و کارِ جمع آوری ادلۀ شرعی و روش شناسی استنباط خودداری شده است البته در ضمیمه کتاب گزارشی از مراحل تولید مدل حاضر از منظر روش تحقیق تقدیم شده است  7 در بخش های متعدّدی از طرح حاضر به ضرورت تدوین متون آموزشی متناسب با فضای ذهنی و ادبیات گفتاری معتادان اشاره شده است امیدواریم در آینده نزدیک توفیق تدوین این متون و کتابچه های آموزشی نیز حاصل شود  8 گرچه بسیاری از مبانی راهبردها و راهکارهای مذکور در اثر حاضر اختصاص به اعتیاد به مواد مخدّر نداشته و در حلّ انواع اعتیاد های جدید مانند اعتیاد به بازی های  کامپیوتری اعتیاد به اینترنت اعتیاد به موبایل اعتیاد به فیلم اعتیاد به مسائل جنسی و  قابل تطبیق می باشد؛ لکن تمرکز این اثر بر روی اعتیاد به مواد مخدّر و روش ترک اعتیاد به مواد مخدّر است بر این اساس مقصود از مواردی که کلمه اعتیاد و معتاد به صورت مطلق به کار رفته است بجز درس اوّل که از تعریف کلّی اعتیاد بحث می کند اعتیاد به مواد مخدّر و معتاد مواد مخدّر می باشد  9 گرچه این کتاب به زبان فارسی نوشته شده است؛ لکن از آن جایی که یک اثر تخصّصی محسوب می شود نوعاً از ترجمه آیات روایات و برخی عبارات عربی در آن پرهیز شده است  10 مخاطبین این کتاب در درجۀ اوّل طلّاب و دانشجویان محصّل در رشته های مربوط به الهیّات یا فارغ التحصیلان این رشته ها هستند البته استفاده از محتوای الگوی ارائه شده در زمینه روش اسلامی ترک اعتیاد و کمک به معتادان برای پاکی از اعتیاد و رشد شخصیّتی و ترقّی معنوی برای هر کسی که در این زمینه دارای دغدغه مطالعه و تجربه باشد مفید و قابل استفاده خواهد بود