نظریه های کلاسیک شناختی تحولی در رشد اخلاقی کتاب نظریه های کلاسیک شناختی تحولی در رشد اخلاقی کتاب نظریه های کلاسیک شناختی تحولی در رشد اخلاقی  تربیت نسل جدید تنها منحصر به سازگارکردن آنها با هنجارهای موجود جامعه پذیری نیست؛ ارتقا و شکوفاسازی استعدادهای اخلاقی آنان هم بخشی از وظایف هر نسل در قبال نسل بعدی است اقدام به تربیت بدون بهره مندی از بینش و مهارت لازم چه بسا آسیب هایی در نسل جدید پدید می آورد که حتی با هزینه های سنگین جبران شدنی نیست تا جایی که برخی اندیشمندان عرصه تربیت والدین و مربیان را دعوت به ترک تربیت می کنند؛ ازاین رو فراهم آوردن دانش و مهارت لازم برای ایفای نقش تربیتی علاوه بر اینکه باید بخشی از دغدغه زندگی روزمره ما باشد نباید تحت الشعاع نگرانی های ملموس تر اقتصادی امنیتی و سیاسی قرار گیرد این اثر در پی آن است که بخشی از مبانی روان شناختی تربیت اخلاقی را مرورکند این کتاب در سه فصل به نظریه های کلاسیک شناختیتحولی در رشد اخلاقی می پردازد      در فصل نخست حجت الاسلام والمسلمین حسین دیبا پس از مرور کارکردهای مباحث رشد اخلاقی به طیف شناسی نظریه های رشد اخلاقی و زمینه این طیف بندی پرداخته و نیز مروری بر زمینه های درونی و بیرونی رشد اخلاقی دارد     در فصل دوم دکتر حسن بوسلیکی پس از ارائه تعریفی از مفاهیم اساسی دیدگاه پیاژه در رشد اخلاقی و نیز ارائه کلیاتی از نظریه رشد شناخت منطقی وی به افرادی اشاره کرده که پیاژه برای تدوین نظریه اش از ایشان تاثیر پذیرفته است آنگاه مبانی نظری دیدگاه او را بیان نموده و در ادامه با اشاره ای به روش کار پیاژه نظریه وی را در زمینه رشد اخلاقی رشد قضاوت اخلاقی ارائه کرده است      آقای حسین مرادی نیز در فصل سوم پس از ارائه تصویری از ارتباط کار کِلبرگ با یافته های پیاژه به روش کار وی طراحی معماهای اخلاقی اشاره کرده و سپس مراحل شش گانه رشد اخلاقی استدلال اخلاقی از منظر کلبرگ را معرفی نموده است نگارنده همچنین در این بخش به مباحثی همچون ویژگی های مرحله ای بودن دیدگاه کلبرگ  مراحل و زمینه های رشد اخلاقی رشد شناخت منطقی و اتخاذ نقش آخرین تغییرات نظام کلبرگی مبتنی بر تغییر نظام نمره گذاری مصاحبه ها و ارزیابی دیدگاه کلبرگ در سه محورِ مبانی روش و محتوای نظریه پرداخته است کتاب  نظریه های کلاسیک شناختیتحولی در رشد اخلاقی بیست وهشتمین عنوان از آثار مکتوب پژوهشکده اخلاق و معنویت و ششمین کتاب از آثار گروه تربیتِ این پژوهشکده است که در 488 صفحه و با قطع رقعی چاپ شده و در دسترس علاقه مندان به موضوعات تربیتی قرار دارد