کتاب زبان اصلی Becoming a Word Learner اثر جمعی از نویسندگان تبدیل شدن به یک یادگیرنده واژگان کتاب مقابله ها شناخت حافظه و زبان Becoming a Word Learner A Debate on Lexical Acquisition Counterpoints Cognition Memory and Language اثر رابرتا میشنیک گلینکاف کترین هیرشپاسک و لوئیس بلوم کتابی است که در سال 2000 میلادی منتشر شده و به بررسی نظریه های مختلف یادگیری واژگان در کودکان می پردازد نویسندگان با رویکردی انتقادی دیدگاه های متفاوت در زمینه نحوه یادگیری واژگان توسط کودکان را مورد بحث و بررسی قرار داده اند این کتاب برای محققان حوزه روان شناسی رشد زبان و یادگیری مفید است