تبیین فلسفه تربیت رسمی و عمومی تربیت مدرسه ای در جمهوری اسلامی ایران اثر پیش روی به منظور ارتباط فکری خوانندگان به ویژه دانشجومعلمان با مباحث فلسفه تربیت رسمی و عمومی در کشور نگاشته شده  است این اثر با استفاده از محتوای فصل دوم کتاب مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تربیت رسمی و عمومی می کوشد تا موقعیت یادگیری مناسبی را ایجاد کند تا خوانندگان محترم به بحث و فحص درباره مسائل فلسفه تربیت مدرسه ای متناسب با فرهنگ و شرایط خاص ایران بپردازند؛ ازاین رو نویسندگان اثر در راستای تحقق این هدف به بازآرایی و بازنویسی همراه با افزایش و کاهش  متن فصل دوم کتاب یاد شده و تبدیل محتوای  آن به یک کتاب آموزشی اقدام نموده اند بدین ترتیب خوانندگان محترم با مطالعه فصول آن گویا  در سفری هفت  مرحله ای با نویسندگان همراه خواهند بود تا همراه با تجربه فلسفه ورزی  به درک درخوری از  چیستی چرایی و چگونگی تربیت مدرسه ای نایل آیند