کتاب بهبود  روند یادگیری دانش آموزان  مولف  علی کریمی  کتاب بهبود  روند یادگیری دانش آموزان  مولف  علی کریمی     منتشره از انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشداین انتشارات وابسته به موسسه و انتشارات قانون یار به مدیر مسئولی دکتر بهنام اسدی بوده و در راستای چاپ و نشر کتب دانشگاهی و عمومی فعالیت دارد و در راستای چاپ کتب علمی مولفان ونویسندگان از آثار آن ها حمایت مالی می نماید درصورت هرگونه مشکل یا طرح سوال با دفتر مرکزی این بنیاد علمی تماس بگیرید 02166979519  فهرست کتاب مذکور به شرح زیر است  فهرست مطالب پیشگفتار	11 فصل اول	13 کلیات	13 بخش اول بررسی و شناخت موضوع	15 بخش دوم ضرورت تالیف این کتاب	16 بخش سوم اهداف علمی این کتاب	18 بند اول هدف کلی	18 بند دوم اهداف فرعی	18 بخش چهارم فرضیه های مطروحه مولف	18 بند اول فرضیه کلی	18 بند دوم فرضیه های فرعی	18 بخش پنجم تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها	19 بند اول تعاریف مفهومی	19 بند دوم تعاریف عملیاتی	20 فصل دوم	21 ادبیات و پیشینه پژوهش	21 مقدمه	23 بخش اول یادگیری و مبانی نظری یادگیری	23 بند اول تعريف يادگیری	25 بند دوم يادگیری در کشورهای درحال توسعه	26 بند سوم اهمیت و فوايد يادگیری سیار در کشورهای درحال توسعه	27 بخش دوم خود اریابی یادگیری	29 بند اول ارزشیابی	29 بند دوم اندازه گیری	29 بند سوم آزمون	30 بند چهارم سنجش پیشرفت تحصیلی جهت ایجاد یادگیری مادامالعمر	30 بند پنجم روشهای مختلف سنجش	34 بند ششم سنجش اصیل	37 بند هفتم سنجش عملکردی	38 بند هشتم دسته بندی گرانلاند از آزمون های عملکردی	38 بند نهم تعریف کارپوشه	40 بند دهم مفهوم یادگیری خود ارزیابی	42 بند یازدهم مدل ها و نظریه های یادگیری خودتنظیمی	43 بند دوازدهم ویژگی یادگیرندگان خودتنظیم	53 بخش سوم بررسی پیشینه پژوهش	54 بند اول پیشینه داخلی	54 بند دوم پیشینه خارجی	58 بخش چهارم جمع بندی فصل دوم	60 فصل سوم	63 روش شناسی پژوهش	63 مقدمه	65 بخش اول روش پژوهش و جامعه آماری	65 بخش دوم روش گردآوري اطلاعات	66 بخش سوم ابزار گردآوري اطلاعات	67 بخش چهارم روایی و پایایی پرسشنامه	67 بند اول روایی پرسشنامه	67 بند دوم تعیین پایایی پرسشنامه ها	67 بخش پنجم روش های تجزیه و تحلیل داده ها	68 بند اول آزمون کولموگروفاسمیرنوف	68 بند دوم ضریب همبستگی پیرسون	69 فصل چهارم	71 تجزیه و تحلیل داده ها	71 مقدمه	73 بخش اول تجزیه و تحلیل توصیفی متغیرها	73 بند اول آمار استنباطی	74 بخش دوم فرضیه های پژوهش	76 بند اول فرضیه کلی	76 فصل پنجم	89 بحث و نتیجهگیری	89 مقدمه	91 بخش اول بررسی نتایج علمی این کتاب	91 بخش دوم پیشنهادهای پژوهش	95 بخش سوم پیشنهاد هایی برای مطالعات آتی	98 بخش چهارم محدودیت های پژوهش	98 منابع و مآخذ	99