فقه تربیتی جلد پنجم تعلیم و تعلم علوم و معارف شهودی تعلیم و تعلَم علوم و معارف شهودی کشف و شهود به عنوان راهی برای دست یابی به معرفت و تعالیعلی رغم تفاوت تعریف ها و رویکردها در این مقوله از دیرباز مورد توجه بوده و موافقان و مخالفانی داشته است کتاب پیش رو در سلسله مجلدات فقه تربیتی جای دارد و درصدد است تا تعلم علوم و معارف شهودی را به مثابه  رفتاری از رفتارهای مکلفان از منظر فقهی بررسی نماید بر این اساس به تفصیل ادله ممنوعیت و جواز یادگیری علوم و معارف شهودی مورد نقادی قرار گرفت