بررسی فقهی تعلیم و تعلّم فلسفه اثر پیش رو در تلاش است تا از منظری فقهی به بحث فلسفه ورزی و فلسفه آموزی  نظر افکنده؛ دیدگاههای مخالفین و موافقین را با روش فقهی بررسی نماید و نیز به این پرسش میپردازد که اساساً تاملات عقلانی و نظری و روش قیاسی خارج از محدوده فلسفه های موجود چه حکمی از احکام پنجگانه فقهی را دارد