Maalesef matematik öğrenimini bu yaşta bırakma seçeneğinin, öğrenimi bırakan ve devam eden gençler arasında bir boşluk oluşturduğu görülüyor. Bizim çalışmamız, eğitimin gelişmekte olan beyindeki etkisi ve biyoloji ile eğitim arasındaki karşılıklı etkiye yönelik yeni, biyolojik bir anlayış sunuyor. “Bu farklılığın veya uzun vadeli etkilerinin önlenip önlenmeyeceği henüz bilinmiyor.
Maalesef matemtaik ö¤renimini bu yaﬂta býrakma seçene¤inin, ö¤renimi býrakan ve devam eden gençler arasýnda bir boﬂluk oluﬂturdu¤u görülüyor. Bizim çalýﬂmamýz, e¤itimin geliﬂmekte olan beyindeki etkisi ve biyoloji ile e¤itim arasýndaki karﬂýlýklý etkiye yönelik yeni, biyolojik bir anlayýﬂ sunuyor. “Bu farklýlý¤ýn veya uzun vadeli etkilerinin önlenip önlenmeyece¤i henüz bilinmiyor.