Özellikle de görüntüleme bulgularının tarif edilmesini (46 sorudan 28’i, %61), hesaplama ve sınıflandırmayı (8 sorudan 2’si, %25) ve kavramların uygulanmasını (10 sorudan 3’ü, %30) gerektiren yüksek düzeyli sorularda bocalamış. Yapay zekanın yüksek düzeyli düşünme gerektiren sorulardaki zayıf performansı, önceden radyolojiye özgü eğitim görmediği düşünüldüğünde şaşırtıcı değil.
Öze llikle d   e goru ntuleme bul gularını n tari   f ed ilmes ini ( 4 6 sorud an 28’ i  , % 6 1), hesap lama v e sını f la n
dırmayı (   8 so  r udan 2’s i , %2   5) v e k a vramların uy gu lan masını ( 1 0 sorud an 3 ’u, %3 0  ) ger ek tiren yuks ek duzey  li sorular da bocalamıs  . Ya   pay zeka nı  n y   uksek d u zey li du sun m e ge rekt iren so rula  rdaki za  yı f perfo rmans ı, o  n ceden rad  yolojiy e oz   gu egi ti m g ormed  igi dus unul dug unde sa s ırtıcı d egil.