Katılımcılara verilen değişen zorluklardaki görevler, noktaların hareket ve renkleri arasında ayrım yapmayı içeriyormuş. Örneğin bir egzersizde katılımcılara, mor ve yeşil renk oranı neredeyse 50/50 olduğunda hızla hareket eden noktaların çoğunun hangi renk olduğunu seçmeleri söylenmiş. Ritz ve Şenhav, daha sonra katılımcıların bu görevlere cevaben gerçekleşen beyin faaliyetlerini analiz etmiş.
Katılı mcı lara veril en değişe   n zorlu klardaki gör evler, n  oktal arın h arek et v e ren kle r i ar a sında ayrı  m yap mayı i çeriyo rmu ş. Ö  rn eğin b  ir e  gzersizde katılımc ılara, m o r v   e yeş   il r enk or  an ı ner edey se 50/  5 0 ol d  uğunda h ızla ha  re ket ed en noktala rı n çoğu nun hang  i re n  k o lduğunu seçmele r i söyl en miş. R itz v e Ş enhav, d ah  a s on  ra katı lımc ıların b   u g öre vle re ceva ben gerçekleş en bey  in faaliyetl eri n i a na l iz et miş .