Daha sonra hızlı bir şekilde birden fazla teste tabi tutulan katılımcıların tam olarak ne hatırladıkları değerlendirilmiş. Testlerden birinde, dört şekil görüntüsünde yer alan eğik bir çizgiyi bulmaları istenmiş fakat bir görüntünün ya rengi veya şekli ya da hem rengi hem de şekli, başlangıçta gösterilenle aynıymış.
D aha sonr a h ız lı b i r şek ild e b ir d en f azla t est e tab i t utu lan k atılımc ıların t am- olar ak n e hat ırl adık ları değerlendirilm iş. Test l erden birin d e, d ört ş ekil gör üntü sünde ye r al an eği k b ir çi zgiy i bu lmal arı is tenmi ş f akat b ir görü ntünün y a r eng i v e ya şek li y a d a h em r en gi h e m d e şe kl i , b aşlangıçta gö ster ilenl e aynıy Mış .