Bu durum, çocukların bir şeye dikkat çekmeye yönelik barındırdığı güçlü güdünün dil öğreniminde (özellikle de ilk kelimelerde) benzer etkiler oluşturduğunu akla getiriyor; yapısal yönden farklılık taşıyan ve çok farklı sosyal ortamlarda konuşulan dillerde bile… “Çocuklar başkalarının dikkatini nesnelere yönlendiren ‘bu/o’ ve ‘burada/orada’ gibi işaret zamirlerini, başka çok az kelime bildikleri zamanlarda ve son derece erken yaşlarda öğreniyor” diyor Skilton.
Bu durum, cocukların bir seye dikkat cekmeye yonelik barındırdıgı guclu gudunun dil ogreniminde (ozellikle de ilk kelimelerde) benzer etkiler olusturdugunu akla getiriyor; yapısal yonden farklılık tasıyan ve cok farklı sosyal ortamlarda konusulan dillerde bile… “Çocuklar baskalarının dikkatini nesnelere yonlendiren ‘bu/o’ ve ‘burada/orada’ gibi isaet zamirlerini, baska cok az kelime bildikleri zamanlarda ve son derece erken yaslarda ogreniyor” diyor Skilton.