Çalışmalardan birinde üç hafta boyunca tekrarlı ameliyat eğitimi gören tıp öğrencileri, 2 hafta ve 1 yıl sonra yürütülen testlerde aynı eğitimin tamamını bir günde alan öğrencilere göre daha yüksek başarı ve hız göstermiş. Carpenter, uygulama dönemleri arasında ne kadar zaman konulması gerektiğiyle ilgili evrensel bir kural bulunmadığını belirtiyor. Fakat araştırmalar, öğrenilen şeyin hepsini değil ama bir kısmını unuttuktan sonra yeniden geri dönmenin etkili olduğunu gösteriyor.
Çalışmalardan birinde üç hafta boyunca tekrarlı ameliyat eğitimi gören tıp öğrencileri, 2 hafta ve 1 yıl sonra yürütülen testlerde aynı eğitimin tamamını bir günde alan öğrencilere göre daha yüksek başarı ve hız göstermiş. Carpenter, uygulama dönemleri arasında ne kadar zaman konulması gerektiğiyle ilgili evrensel bir kural bulunmadığını belirtiyor. Fakat araştırmalar, öğrenilen şeyin hepsini değil ama bir kısmını unuttuktan sonra yeniden geri dönmenin etkili olduğunu gösteriyor.