Etkin öğrenime dönük ilgi, COVID-19 salgını eğitimcileri öğrencilerin katılımını sağlamaya yönelik yeni yollar bulmaya zorladıkça artış göstermiş. Okullar ve öğretmenler, uyum sağlamak amacıyla bünyelerine yeni teknolojiler dahil ederken, öğrenciler de karantina ve uzaktan eğitimin getirdiği izolasyonun, yerinde duramamanın ve dikkat eksikliğinin olumsuz psikolojik etkileriyle yüzleşmiş.
E tkin öğ renim e d ön ük il g  i, C OVI D-19 salg ını eğiti mci l eri öğ re nilerin katılımın ı sağla maya yö ne lik y eni yo  lla r bu  lmaya zo  rladıkça ar tış gö  ster miş. O kul l ar v  e öğ retme n ler, uy u  m sağl am ak a macıyla bü n yelerine y eni teknoloj  iler da  hi l ede rke  n, örenci  ler d e karant in a v  e u zak ta n eğiti  min g et irdiği iz olasyonu  n, y erinde d ura mamanın v  e dik k at ek sikli ği nin ol  umsuz psikolo  jik etk ilery le y ü zleş miş.