Bu durum sayesinde araştırmacılar, benzer bir çevreden gelen öğrencilerdeki bu özel eğitim eksikliğinin beyin gelişimi ve bilişi etkileyip etkilemediğini incelemişler. Çalışmada, matematik eğitimi görmeyen öğrencilerin beyinlerinin önemli bir bölgesinde beyin plastisitesi bakımından (esneklik, yoğrulabilirlik) büyük önem taşıyan bir kimyasalın daha düşük seviyede bulunduğu görülmüş.
B   u d u rum say es inde araştır macılar, benze r b ir ç ev re den g   elen öğ rencilerdek i b u öze l eğ  i tim e ksikliğinin be yin geli şimi v  e bili şi et kileyip etkileme diğini incelemişle r. Ça lışma da, mat em ati k eğ i timi gö rm eyen öğ rencilerin be  yinlerinin öne m li bi  r b ölgesinde beyi n plas  tisit esi bakımı nd an (esn eklik, y oğrulabilirlik) büy ük ö n em t aşıyan b i r kimyas alın da   a düşü  k seviye de bu  l unduğu g ör ü lmüş.