Araştırmacılar, Kanada Kraliyet Koleji ve Amerikan Radyoloji Kurulu sınavlarının stil, içerik ve zorluğuyla uyumlu şekilde tasarlanan çoktan seçmeli 150 sınav sorusu kullanmış. Görüntü bulunmadığı sorular, performansa dair fikir edinmek için soru tipine göre düşük seviyeli (bilgi hatırlama, temel kavrama) ve yüksek seviyeli (uygulama, analiz etme, sentezleme) olmak üzere iki ayrı şekilde sınıflandırılmış.
Araştı rmacıla  r, K an ada Kr  aliy et Kolej i v e Am eri kan Ra dyoloji Kur  ulu sı navla rının s til, içe ri k v  e zorluğuy  la uyu m  lu şek ilde tasarla nan çokta n seçm e  li 1 50 sı  nav s  orusu k ullanmış . Görü n  tü bulunm ad ı ğı sor u lar , p er forman sa d  ai r f iki r edinm ek iç  in so ru tip i ne gö  re düş  ü k se  viyeli (b  i lgi hatırla  m a, t eme l kavr a ma) v e y üksek sev i yel i (uyg ulama, an a l iz e tme, sen tezle m e) o lmak ü  z ere i  ki a yr ı şeki lde sın ıflandırıl mış.