Katılımcılara verilen değişen zorluklardaki görevler, noktaların hareket ve renkleri arasında ayrım yapmayı içeriyormuş. Örneğin bir egzersizde katılımcılara, mor ve yeşil renk oranı neredeyse 50/50 olduğunda hızla hareket eden noktaların çoğunun hangi renk olduğunu seçmeleri söylenmiş. Ritz ve Şenhav, daha sonra katılımcıların bu görevlere cevaben gerçekleşen beyin faaliyetlerini analiz etmiş.
Katılı mcı lara verile n- d e ğişen zor lklardaki gör evler  , n ok talar ın har ek et v  e renkler i a ras ın da ayr ım y ap m ayı i çe riyormuş . Örneğ in bi  r egze rs izde ka tılımcı lara , m or v   e yeş il re   nk or an  ı ner edey  se 5 0 /50 olduğ u nda hız  l a ha  reke t ed en nokta ların ç  oğ unun h angi r enk o lduğunu se çme leri söyl enmiş. R  i tz v e Şe n hav, d a ha s o n ra k  atı lımcıların b  u görevl ere c e  vaben gerçekle şen b  eyin faaliyetlerin i anali  z et miş .