Bilim insanlarının yeni analizi, öğrencilerin akademik performansında en büyük etkiyi öğrenme hızının değil, başlangıç noktasının ve öğrendikleri şeyler üzerinde pratik yapma fırsatının oluşturduğunu gösteriyor.
Bilim insanlar›n›n yeni analizi, ö¤rencilerin akademik performans›nda en büyük etkiyi ö¤renme h›z›n›n de¤il, baﬂlang›ç noktas›n›n ve ö¤rendikleri ﬂeyler üzerinde pratik yapma f›rsat›n›n oluﬂturdu¤unu gösteriyor.