Buna göre çocuklar insanları iyi görmeye yönelik (iyi bilinen) bir eğilim taşısa da, aşırı kötülük biçimlerini idrak edebiliyorlar. 2. ve 3. çalışmada ise bir karakterin özünde nasıl hissetiği, karakterin eylemlerinin gerçek kişiliğini yansıtıp yansıtmadığı ve karakterin gerçek kişiliğinin zamanla değişip değişmeyebildiği gibi birtakım deliller yoluyla çocuk ve yetişkinlerin iyi kahraman ve kötü karakterlerin ahlaki karakterleri ile gerçek kişiliklerine dönük düşünceleri değerlendirilmiş.
Buna göre çocuklar insanlarý iyi görmeye yönelik (iyi bilinen) bir eğilim taşýs da, aşýrý kötülük biçimlerini idrak edebiliyorlar. 2. ve 3. çalýşmada ise bir karakterin özünde nasýl hissetiği- karakterin eylemlerinin gerçek kişiliğini yansýtýp yansýtmadýğý ve karakterin gerçek kişiliğinin zamanla değişip değişmeyebildiği gibi birtakým deliller yoluyla çocuk ve yetişkinlerin iyi kahraman ve kötü karakterlerin ahlaki karakterleri ile gerçek kişiliklerine dönük düşünceleri değerlendirilmiş.