Bu durum, çocukların bir şeye dikkat çekmeye yönelik barındırdığı güçlü güdünün dil öğreniminde (özellikle de ilk kelimelerde) benzer etkiler oluşturduğunu akla getiriyor; yapısal yönden farklılık taşıyan ve çok farklı sosyal ortamlarda konuşulan dillerde bile… “Çocuklar başkalarının dikkatini nesnelere yönlendiren ‘bu/o’ ve ‘burada/orada’ gibi işaret zamirlerini, başka çok az kelime bildikleri zamanlarda ve son derece erken yaşlarda öğreniyor” diyor Skilton.
Bu durum, çocukların bir şeye dikkat çekmeyey önelik barındırdığı güçlü güdünün dil öğreniminde (özellikle de ilk kelimelerde) benzer etkiler oluşturduğunu akla getiriyor; yapısal yönden- farklılık taşıyan ve çok farklı sosyal ortamlarda konuşulan dillerde bile… “Çocuklar başkalarının dikkatini nesnelere yönlendiren ‘bu/o’ ve ‘burada/orada’ gibi işaret zamirlerini, başka çok az kelime bildikleri zamanlarda ve son derece erken yaşlarda öğreniyor” diyor Skilton.