Bu sayede araştırmacılar, çocukların testlerdeki performansının dönemsel olarak nasıl değiştiğini inceleme ve ilk testteki bireysel farklılıklara göre ayarlama yapma fırsatı bulmuş. Bilim insanları ayrıca zekayı etkileyebilen genetik farklılıklar ve ebeveynlerin eğitim seviyesi ile geliriyle ilişkili olabilecek farklılıklar için de ayarlama yapmış. Genel olarak çocuklar günde 2,5 saat TV izlemiş, yarım saat sosyal medya kullanmış ve 1 saat bilgisayar oyunu oynamış.
B   u say  ede araşt ýrmacýlar, çoc uklarýn testl erdeki pe r forman sýnýn döne msel ol arak n  as ýl de ğ iştiği ni i n cele me v  e il   k tes  tte ki b  ire ysel farklýlýklar a gö  re ayar  lama y   apma fýr satý bulmu ş. B ili m insan larý a yrýca z e  kayý etkileyeb ilen gen etik fark  lýlýklar v   e ebeveynl e r in eği  t im sev iye si i  le g eliriy le il iş k ili olabilece k farklýlýkl ar i çi n d  e ayarl ama yap mýş . Gene   l o larak çocu kl a r g ü nd e 2,  5 s  aa t T  V iz lemiş , yar ým s a at sosy   al me dy a kulla nmýş v e 1 s aa t bi l g is a yar o y unu oyn  amý ş.