Öğrenciler ayrıca oyun yoluyla öğrenmenin taşıdığı bu uygulamalı tabiatın beceri kazanımı için araç oluşturduğunu ve bunun yanısıra öğrendikleri içeriği akıllarında daha etkili tutabildiklerini söylemiş. “Bizler büyüdükçe, oyunun önemsiz, çocuksu, zaman kaybı bir faaliyet olduğuna inanmaya şartlandırılıyoruz” diyor Forbes. “Oyun hakkındaki bu sosyal senaryo, oyunun yüksek öğretimden dışlanmasına yol açıyor.
Öğrenciler ayrıca oyun yoluyla öğrenmenin taşıdığı bu uygulamalı tabiatın beceri kazanımı için araç oluşturduğunu ve bunun yanısıra öğrendik
leri içeriği akıllarında daha etkili tutabildiklerini söylemiş. “Bizler büyüdükçe, oyunun önemsiz, çocuksu, zaman kaybı bir faaliyet olduğuna inanmaya şartlandırılıyoruz” diyor Forbes. “Oyun hakkındaki bu sosyal senaryo, oyunun yüksek öğretimden dışlanmasına yol açıyor.