Katılımcılara verilen değişen zorluklardaki görevler, noktaların hareket ve renkleri arasında ayrım yapmayı içeriyormuş. Örneğin bir egzersizde katılımcılara, mor ve yeşil renk oranı neredeyse 50/50 olduğunda hızla hareket eden noktaların çoğunun hangi renk olduğunu seçmeleri söylenmiş. Ritz ve Şenhav, daha sonra katılımcıların bu görevlere cevaben gerçekleşen beyin faaliyetlerini analiz etmiş.
Katılımcı lara ve rile n de ğ işen zorlu klardak  i gö revle r , n oktaların har e ke t v   e ren kler i ara sında a  yr ım y ap may ı iç er iyormuş. Örn eğ in bi  r e gz ersizde ka tılımcılar a, m  or v  e y eşil r en k ora   nı neredeys e 50 /5 0 olduğund a hızl a har ekEt ede n no k taların ç   oğunun han   gi r  enk old  u ğunu seçm e ler i söylenmi ş. R itz v  e Şe  nh av, da h a s on r a katıl ımcı ların b  u görevl  ere ce vabe n ge rçekl eşen b eyin f  aaliyetlerini ana li  z e tm iş .