Farklı bireylerden oluşan bir grup ise bu çığlıkların duygusal taibatını değerlendirip, bunları farklı sınıflara koymuş. Katılımcılar çığlıkları dinlediği zaman, sergiledikleri beyin faaliyetleri fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme cihazıyla incelenmiş ve sayede sesleri nasıl algıladıkları, tanıdıkları, işledikleri ve sınıflandırdıkları gözlenmiş.
Fa r k lı bireylerd en olu  şan b ir gr up i s  e b   u çı ğlıkların duygu  sal taiba tı nı de ğerl endirip, bunl arı fa r k lı sınıf lara ko y muş. Katılım c ı lar çığlıkla rı d i nlediği zama n, s e rgiledikl eri bey in faali y etler i fonks iyonel ma n ye tik rezo n ans gö rüntüleme ci  h azıyla inc elenmiş v e s ayede se  sle ri Nası l algIladıkl ar ı, t anıdık la rı, işledik ler i v e sınıfl andırd ıkla rı gözl enmiş.