“İnsanlar olarak, hangi yoldan gitmenin uygun olduğuna karar verirken deneyimlerimizi ve ölçütleri kullanıyoruz. Dolayısıyla yürütücü işlev gelişimini teşvik etmek için, çocukların ipuçları ile uygun davranışlar arasındaki bu bağlantıları kurmasına yardımcı olmak istiyoruz.” Bir sınıfın içerisinde bu ipuçları; duvardaki dekorlar, sözlü talimatlar veya masaların düzeni gibi şeyler olabilir.
“ İ ns anlar ola rak, ha  ng i yo ldan gitm   enin uygu  n old uguna kar   ar ver irke n deneyiml eri mizi v   e olc utleri k ul lanýyoruz. Dolayýsý yla y urutucu isle v gelisi mini tesv  i k e  t mek i cin, cocu kl arýn ip ucla rý i l  e uygu n d avraný sla r aras  ýndaki b  u bagl ant  ýlarý kur masýna yardý mcý olm ak i stiy oruz.” B  ir sýný fýn icerisi nde b u ip ucl ar ý; duv ar da ki d ekor lar, s oz lu t alim atlar v  ey a mas a larýn duz e ni gi b i s e y ler ol  abilir.