Bence eğitim günü içerisinde oyun süresine ve oyun alanına kaliteli erişim sağlayarak da bunu yapabiliriz.” Bu hafta Journal of School Health bülteninde yayımlanan Massey’in çalışması, 2018-19 eğitim döneminde beş eyaletteki 25 okulda üçüncü ve beşinci sınıfa giden çocukların bizzat gözlemlenmesini kapsıyor. Çalışmada yer alan okullar, geniş çaplı bir sosyoekonomik durum çeşitliliği ile ırksal ve etnik çeşitlilik içeriyor.
B en ce e  ğit im g ü n ü çerisin de oy un s üresin  e v   e o  y un a  lanıa kalit eli e r iş im s ağ laya rak d  a b unu ya p abiliriz.” B u ha ft a Jou r nal o  f Schoo l Heal  th bü  lteninde yayımlan an M ass ey’in çalış ması, 2018 - 19 e ğ i tim dönem ind e b e ş e  y aletteki 2 5 o kuld  a üçün  cü v e beşin ci sın ıfa gi  den ço cuk ların b  iz zat gözl emlenmesi ni k ap sıy or. Ç alışma d a ye r a  lan okul  lar, g e niş ç apl  ı b   ir so s yoekonomik d u r um e şitlili ği i   le ı rk sa l v  e etni k çeşi   tlilik içeri y or.