Carnegie Mellon Üniversitesinde çalışan bilişsel psikolog Ken Koedinger, “Verilerin gösterdiğine göre öğrenciler arasındaki başarı farkları, öğrenme fırsatlarındaki farklılıklardan ileri geliyor ve bu gibi fırsatlara daha iyi erişim sağlanması, söz konusu farkların kapatılmasına yardımcı olabiliyor” diyor.
Carnegie Mellon Üniversitesinde cal›san bilissel psikolog Ken Koedinger, “Verilerin gosterdigine gore ogrenciler aras›ndaki basar› farklar›, ogrenme f›rsatlar›ndaki farkl›l›klardan ileri geliyor ve bu gibi f›rsatlara daha iyi erisim saglanmas›, soz- konusu farklar›n kapat›lmas›na yard›mc› olabiliyor” diyor.