Araştırmacılar, yeni çalışmada günde üç veya daha fazla saat bilgisayar oyunu oynadığını söyleyen çocukların, kendilerine verilen her iki bilişsel görevde de hiç oyun oynamayan çocuklardan daha hızlı ve daha isabetli sonuçlar elde ettiklerini keşfetmiş. Bilim insanları ayrıca bu iki grup arasındaki bilişsel işlevde gözlenen farklılıklara, beyin faaliyetindeki farklılıkların da eşlik ettiğini bulmuş.
Araﬂt›rm ac›lar, ye niça l›ﬂm ada g ün d e ü   ç v  eya dah a f azla saa tbi lgisaya r oyun u oynad ›¤ ›n› sö yleyen çocukl ar›n, ke ndi  lerine v eri  len h  er ik  i bi liﬂs el gö revde d  e hi ç o  y un oy n amaya n çocuklar d an d  ah a h ›  zl› v e da h  a i sabe tli so  nu çlar eld   e ettikler  ini keﬂfet miﬂ. B il  im insa nla r› ayr›c   a b u ik i gr  u p a ras›ndaki b iliﬂsel iﬂ l evde gözle nen farkl› l›klara, bey in faaliyeti ndeki far kl›l›klar›n d   a e ﬂli  k e  tti¤ini b u l muﬂ.