(COVID-19 salgını öncesinde toplanan veriler, ev ödevi veya uzaktan öğrenimle alakalı geçirilen süreyi kapsamıyor.) Daha önce yapılan daha ufak boyutlu çalışmalarda olduğu gibi araştırmacılar, ekran başında daha fazla zaman geçiren çocukların daha yetersiz uyumaya, daha zayıf notlar almaya ve daha fazla ‘dışsallaştırma’ davranışı (DEHB, Tutum Bozukluğu ve Zıtlaşma Bozukluğu gibi) sergilemeye yatkın olduğunu keşfetmişler.
(COVID-19 salgýný öncesinde toplanan veriler, ev ödevi veya uzaktan ö¤renimle alakalý geçirilen süreyi kapsamýyor.) Daha önce yapýlan daha ufak boyutlu çalýﬂmalarda oldu¤u gibi araﬂtýrmacýlar, ekran baﬂýnda daha fazla zaman geçiren çocuklarýn daha yetersiz uyumaya, daha zayýf notlar almaya ve daha fazla ‘dýﬂsallaﬂtýrma’ davranýﬂý (DEHB, Tutum Bozuklu¤u ve Zýtlaﬂma Bozuklu¤u gibi) sergilemeye yatkýn oldu¤unu keﬂfetmiﬂler.