Öğrencilere oyunlu pedagoji sunmak isteyen Forbes her dersin başlangıcında, derse o günkü içerikle her zaman bağlantılı olmayan oyunlar ile eğlenceli faaliyetleri dahil etmiş. Ardından, danışmanlık becerilerinde pratik yapmak üzere birçok rol yapma fırsatı sağlamış ve sınıf faaliyetlerinde yarışmalar tasarlamış. Öğrenciler çalışma sırasında, yüksek ölçüde etkileşimli bir ortamda öğrenim gördükleri zaman daha çok gelişme fırsatı yakaladıklarını belirtmişler.
Ög rencilere o yu nlu peda goji sun m  ak iste  y en Forb es he r d  ersi n basl ang ý cýnda, de rse o gu  nku icer ikle h er z  am an baglant ý lý o lmay a n oyun lar i l e eg  lencel i faali ye tleri dah   il etm  is . A r dýndan , danýsm an lýk bece rilerind e p r atik y  apmak uz e re b i r cok r o  l ya pma fý rsatý sagla  mýs v e s ýný f faaliye tlerinde ya rýsma l ar tasarlamýs . Ögren ciler ca lý s ma s ýr asý nda, yuks ek ol cu de etk i lesimli bi r ortamd  a og re n im g  ordukl eri z aman da ha c ok g el isme fýrs at  ý yakaladý klarýný belirtmi sler.