Bir video platformu aracılığıyla katılım sağlayan öğrenciler, aynı araçlar ve adım adım verilen talimatlar yardımıyla bu ölçümleri kendileri gerçekleştirmiş. Fizyolojik uyarılma, çevrim içi oturumlarda önemli derecede azalmış. Bu durum, kortizol yoğunlukları ile sempatik faaliyetin daha düşük olması ve parasempatik faaliyetin daha yüksek olmasıyla da belli olmuş.
Bir video platformu aracılıgıyla katılım saglayan ogrenciler, aynı araclar ve adım adım verilen talimatlar yardımıyla bu olcumleri kendileri gerceklestirmis. Fizyolojik uyarılma, cevrim ici oturumladra onemli derecede azalmıs. Bu durum, kortizol yogunlukları ile sempatik faaliyetin daha dusuk olması ve parasempatik faaliyetin daha yuksek- olmasıyla da belli olmus.