Bu çalışmayla beraber, öğrenmenin bu ilk aşaması esnasında sesleri ayırt etmekle ilişkili beyin bölgelerinde neler olduğunu görmeyi başardık.” Araştırmacılar elde edilen bulguların, bazı kişilerin sesleri diğerlerine göre neden çok daha kolay kavradığını açıklayabileceğini düşünüyor. Çünkü herkesin kendine özgü olan beyni, yeni bir dil öğrenirken ihtiyaç duyulan plastisiteyi kullanmak ile ana dilin durağanlığını sürdürmek arasında kendi dengesini kuruyor.
B   u çal› ﬂma  yla be rab er, ö¤re  nmenin b  u i   lk a ﬂam as› esnas›nd a se sleri ay›   rt etme k l e iliﬂkil i b  ey in b  ölgelerinde n eler o ldu¤unu görme yi baﬂard› k.  ” Ara ﬂt›rmac›lar el de edil en bulgula  r›n , baz › ki  ﬂileri n sesl eri di¤erle ri ne gör e ne  de n ç ok dah a k olay kavrad›¤›n › aç›kla yabil ece¤i ni dü ﬂünüyo r. Ç ü  nkü he rkesi  n ken di ne ö  z gü ol  an be yni  , yen i b ir di l ö ¤ren  irken ihti yaç duyul an plastisit eyi kul lanm ak i  l e an   a di  lin dura ¤a nl› ¤›n› s ü rdürmek a ra s›n da kend  i de ng e sini ku ruy or .