党的十九大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中国特色社会主义教育进入了新时代,应如何看待教育的新特征、担起教育的新使命,是作为教育者应该深思的问题。 如果把人的一生比作一棵树,这棵树是否能成为栋梁之才,主要的起源还是看扎根的土壤是否肥沃。学前教育正是那一片沃土,把根养的壮实,树苗才能茁壮成长。作为学前教育者,就要脚踏实地,从根的事业抓起,做好学前教育思想行为规范,为党的教育事业开花结果贡献自己的力量。 俗话说:三岁看小七岁看老,大家都觉得三岁的孩子还小,殊不知三岁孩子他们的大脑正是飞速发展期,大脑的重量已经可以和成年人媲美了。英国的卡尔威特教授曾经做过一个实验,1000名三岁进行了调研,他们都有不同的性格特点,这些孩子23年后,他们的性格特点与童年时期的表现基本一致。教授表示:三岁孩子就是一张白纸,他具备吸收知识的能力,反而会高于成年人。学前教育者要根据这一特征,做好"根"的事业,让孩子在幼儿时期养成好行为好习惯,为成为栋梁之才打下基础。 面对幼苗,怎样做好"根"的事业,面对懵懂的孩子我们应该怎样引导呢?根据教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:3-6岁儿童正是孩子学习模仿的高峰期,想把孩子培养成什么样的人,就要营造一个提供他养成好习惯的氛围,好氛围就像肥沃的土壤,可以让根扎的更深,苗长得更壮。古代有"孟母三迁"的故事,正是说明了这点。 做好"根"的事业不能只靠学校教育,要社会、家庭、学校共同携手来完成,"根"要扎得牢扎得深,这三方面的因素缺一不可,来不得半点虚假,需要大家共同适度的施肥,让根须长的长,这样大树才能长的高,长得壮,才能结出丰硕的果实,成为栋梁之才。"根"的事业需要全社会的关注,让良好的大环境给"根"的发育带来好的养分,让孩子们在这片沃土上健康快乐成长,成为新时代所需要的接班人。


人有三灾六难,玩具也如此,它们是人类研发制造出来的,也像我们的身体一样,要得到很好的保养和维护,只有得到很好的保护才会更好的为我们工作。早教机作为一款电子玩具来说更要注重平时的维护和保养,那么我们该怎样做才能使我们的早教机寿命更长,才能够达到最佳的状态呢? 首先:早教机尽量不要一边充电一边播放玩耍,因为早教机一般使用的是锂离子电池,这样会损耗电池的寿命,降低电池的性能,为什么有时候某些电子产品会出现"虚电"的情况,就是平时不注重这些个小细节造成的,如果长此以往电池想不报废也难,还有一点也要注意,锂离子电池的最佳保养方式是轻度使用、快放快充,这与机械设备使用方法类似,用的频率越大、次数越多,电池的损耗就会越快。锂电池深度放电的程度越小,使用的时间越长,如果有可能的话,尽量避免经常的完全充放电。 其次:sd卡不要热插拔,sd卡热插拔的后果一般有两种后果,第一:内容会缺少然后:sd卡会损坏,所以当我们不得不拔出我们的sd卡去进行一些活动(比如下载、上传内容、儿歌等)时,我们尽量先把早教机彻底关掉,插好后再打开机器,这样做还有一个好处就是可以延长sd卡的使用寿命。 然后:我们在从网上下载东西时一定要注意有无病毒,现在的网络世界到处充斥着病毒,一不小心就下载了病毒文件,再我们下载完内容后一定要先彻底的对sd卡和文件杀一下毒才放心复制到sd卡里面。 再然后:早教机是一款精密的电子产品,里面有电路板和精密的零件。所以尽量不要摔、打、磕、碰等可以使早教机剧烈震动的事情发生,极有可能会使元器件短路,亦或者塑料外壳被砸破了,里面的电路板和电子元器件等就没有了保护伞,它们的脆弱程度可想而知。 最后要说的是注意防水,因为一般的早教机都没有防水的功能,在没有防水的功能的情况下我们要加倍小心,尽量避免我们的爱机与水亲密接触,因为水是电子产品的克星,里面的元器件但凡沾了一丁点水就可能会损坏,接下来即是机器罢工。


选自《毛泽东选集》第二卷的《反对自由主义》写于1937年,当时正是抗日时期。毛泽东提倡要团结要进步,也是在这民族危亡的时刻,这位伟人洞察到党内部分人出现的"自由主义"思想。文章中作者以凝练的笔法揭示了自由主义的十一种主要表现极其危害,并从理论上和中国当时的严峻形势分析中提出进行积极的思想斗争的必要性和重大意义。 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂的三个方面。作为党的集体智慧的结晶,毛泽东思想是扎根于中国国情与革命实践的科学理论。在艰苦的抗日时期,针对党内的和革命团体内部出现的消极的思想,毛泽东提出反对自由主义进行积极的思想斗争。这也对革命的发展与胜利起了促进作用。 一、自由主义与良知的对决 日常工作中,不少人发现他人在工作上存在问题,碍于情面,也不愿深说,轻描淡写地提示或只作暗示,让其自己发现、自觉改正,求得一团和气,还认为这样做是为了搞好团队的团结,实际上于人、于己、于工作都是有害的。在听了不正确的议论后,只要不是关于自己的事情,就不管不问,不为真理争辩,为明哲保身,但求无过。与自由主义的第一种表现不同,良知首先是诚实面对全部事实,从真实的前提出发,不在思辨中途偷换概念。 实际上如果我们不能诚恳的指出别人的缺点,把坏的说成好的,我们也不能得到别人中肯的批评和忠告。我们应该不断的认识自己,改进自己,除了自我反省以外,还需要集体成员客观反馈和真实的评价。少一些勾心斗角少一些所谓的利益冲突。 二、公与私的天平失衡 在我们的日常工作中,应该以工作为主,工作中有什么样的意见和建议,应该明确的指出,哪怕会有一些争论,只要得到的结果是好的,公平的那就可以了。在集体中,不要因为这个工作没有分配给自己,就置之不管,不能出现自由主义思想,应把握大局观,无论何时何地,坚持正确的原则,把思想战线统一起来,共同努力,实现多赢。 作为一个集体的一份子,我们就不能以自我为中心,不顾集体的荣誉和利益。发现不利于集体的事件应该大胆阻止,挽回大局,尽量减少损失。时至今日,社会上还存在着打着公家的旗号而为自己谋取利益的现象,除了有关部门要严加监管以外,每个个人都需要反省自,引以为戒。 三、错误思想滋生腐败 伯恩斯坦曾提出,历史唯物主义根本不否认政治力量和思想意识力量的自在运动它只是反对把这种自在运动绝对化。而作为一种消极的思想意识,自由主义无疑会对社会的发展产生消极影响。 自由主义就像腐蚀剂,不仅影响我们自身的形象,也影响集体的整体水平。通过此次深刻学习我的感触很大。《反对自由主义》虽然写于1937年,但其中许多自由主义的表现,至今还存在,不得不佩服毛泽东同志当时就这个问题分析那么透彻。同时它也在思想上为我敲响了警钟,一些自由主义的表现在自己身上也或多或少存在,以前并没有意识到它的严重后果,现在既然意识到自己身上存在着这样的问题,那么最好的解决措施就是认真的反思,努力的加以改正,做一个明智、识时务者,对人、对事,都要认真负责。 总之,一个比较普遍的现象是,处在高速发展的快节奏时代,人们的头脑中总会装着、冒出各种各样的想法和念头,这些念头中有些是不切实际的,有些不正确的、有害的,其中就包括自由主义。通过学习《反对自由主义》这一文章,我深深体会到积极向上的思想的重要性,也明白到树立正确的思想,既是对自己负责,也是对集体负责。不论是过去还是现在抑或将来,都容不得自由主义这样的消极思想存在。 对自由主义,在口头上反对是远远不够的,更重要的是要从行动上去反对和杜绝这种消极的思想。首先,我们要养成深刻反思自己,审视自己的习惯,不断地改进自己。其次,坚定政治信念,自觉地系统学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观等重要战略思想,掌握其基本观点和方法,树立正确的世界观、人生观与价值观。最后要严于律自,遵守规章制度,敢于与违规行为作斗争。


近年来,一些面向中小学生举办的非学历文化教育类培训机构开展以"应试"为导向的培训,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,社会反响强烈。日前,以教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门办公厅名义印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,对校外培训重拳出击了!(2018-02-26 人民日报)教育教学是浇灌孩子茁壮成长的甘霖,教师和家长应把控好浇灌水量,莫把"甘霖"变"洪涝"。占用孩子所有课外的时间额外学习培训无异于把"甘霖"演变成"洪涝"。新的教育理念应与时俱进,寓教于乐,贴近生活,让孩子快乐的学习成长。给孩子减压减负,把课外的时间还给孩子,让孩子也有时间沐浴阳光,亲近青山绿水,感受鸟语花香。予苗以甘霖,首先学校要正常教学,要从重从严治理学校和教师中存在的不良教育教学行为,把强化学校和教师管理提到首要位置。依法从严治教,严禁"非零起点教学"方式,坚决从严查处个别在职中小学校教师课上不讲校外培训讲,并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等不良行为。予苗以甘霖,教师要乐于奉献,勇于担当。"春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干",教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人的社会责任。教师应时刻牢记自己的职责和使命,无论孩子成绩好坏都应一视同仁、不放松、不放弃,让孩子在集体中能感受到一种存在感、责任感,能身心愉悦地融入集体之中。同时,社会在发展进步,教学方式方法也要与时俱进,教师应积极主动学习以提高自身素质,要创新和改革教学方式,活跃课堂,让孩子积极参与,增强课堂生命力。予苗以甘霖,家长要树立正确的教育理念,要真正地参与到孩子的教学中来,配合老师,让孩子养成一个良好的学习习惯。家长不能把教育孩子的责任一味地推给学校和老师,应抽出时间陪伴孩子,营造好的家庭学习氛围,把课堂学习和课后温故有效结合,从而有效提升孩子的学习能力,让孩子自主轻松学习。予苗以甘霖,学校应采取家长会或家访等多种形式,加强与家长之间的沟通交流。加强舆论宣传,引导家长理性看待参加校外培训的作用,不盲目攀比,切实减轻子女校外培训负担。把课外的时间还给孩子,让孩子根据自己的兴趣,更多元、更自由的选择,国学、围棋、画画、跆拳道,等生活技能、自我救护这些符合孩子天性活动,还孩子一个快乐童年。教师和家长是孩子遨游学海的两只翅膀,二者要全心全力认真配合,掌握平衡,形成合力,让孩子像放飞的雄鹰在学海自由翱翔。


人体必需的六大类营养素为:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。 早在19世纪80年代,世界各国的肥胖率在一路飙升,人们一直认为"脂肪"是导致肥胖的主要因素。甚至在1980年,美国政府首次颁发膳食指南,该指南规定脂肪摄入量不能超过30%,并且开始建议 低脂肪高碳水 饮食法。 但随着时间流逝,科学研究的进一步发展,越来越多的人发现,"低脂肪高碳水"的饮食是一个彻头彻尾的错误! 真正元凶其实是"碳水化合物"! 那究竟什么是碳水化合物呢? 什么是碳水化合物? 2018年6月,bbc发布了一部纪录片就给了我们一个参考答案-《碳水化合物的真相(the tr th abo t cards)》。 在影片中,导演xand医生抱着这样一个篮子走上街头,向公共场合的人提问"这些食物中哪些含有碳水化合物"。 收到的答案多种多样,有米饭、饼干、薯条、西蓝花... 然而事实却是,这个篮子中的所有食物,都含有"碳水化合物"。 xand医生将碳水化合物分为3类,分别是"白色碳水"、"黄色碳水"和"绿色碳水",分别代表糖类、淀粉类和膳食纤维类。 第1类是白色碳水,主要来源是"糖"。 超市贩卖的碳酸饮料、糖果以及各式各样的加工食品中,都含有大量的糖,这种糖就被称之为"白色碳水"。 第2类是黄色碳水,主要来源是"淀粉"。 一般来自于我们平时吃的主食,诸如米饭、面条、面包等,土豆、红薯、芋头之列的粗粮中也含有大量的淀粉,这些碳水被我们称为"黄色碳水"。 第3类是绿色碳水,就是水果蔬菜中含有的"膳食纤维"。 也许很多人会感到疑惑,为何蔬菜中也含有碳水化合物呢? 事实上,蔬菜水果中所含有的"绿色碳水"是好的碳水。 这种膳食纤维是一种不能被肠胃道消化吸收、也不能产生能量的多糖,在消化系统中起着非常重要的作用,能够清洁消化壁、增强消化功能,同时保护脆弱的消化道。 然而,由于多数人不健康的饮食习惯,往往会大量摄入白色碳水和黄色碳水,绿色碳水摄入量严重不足,这样的饮食结构,会导致许多严重的健康问题,如肥胖、2型糖尿病等。 高碳水有什么样的危害? 很多人都知道,糖吃多了不好,但是很多人不知道的是 "品尝起来没有甜味的食物并不等于不含糖"。 在中国的传统饮食习惯中,北方人偏爱面食,例如馒头、面条,南方人偏爱米饭,虽然尝起来没有甜味,但其中所含的碳水化合物的量却远超出你的想象! 为了证实这个想法,xand医生做了一个测试。 他找了一群志愿者,让他们用不同数量的方糖来表示不同食物中含碳水化合物量的高低。 志愿者们认为,米饭中所含的碳水相当于5块方糖,在这之前,他们甚至不认为米饭含糖。而同样的一碗很甜的草莓,他们则给了更多的方糖数。 但营养师给出的答案却是,很甜的草莓只要4块,而小小的一碗米饭,却足足代表了20块方糖! 事实上,除了米饭之外,面包、面条、土豆等淀粉食物中的碳水含量是非常惊人的。这些碳水化合物被人体摄入后,从口腔开始就被不同的酶分解,经过人体消化道的一系列作用后,将复杂的糖类分解为单糖分子,最终在肠壁和肝脏几乎被分解为葡萄糖,继而涌入血液。 进食血糖上升时,胰岛素会被胰岛β细胞分泌而进入血液中,促使肌肉和脂肪细胞让葡萄糖进入,迅速开始将糖类转为能量,多余的能量就被合成糖原或者被储存为脂肪。 所以,人体摄入大量的碳水化合物,被转化为脂肪贮存的能量就会越多,胰岛β细胞的压力也越来越大。长此以往,肥胖和2型糖尿病等一系列健康问题,就接踵而至了。 不吃碳水行不行? 既然碳水化合物的危害让人闻之色变,那不吃碳水可以吗? 答案当然是不行! 碳水化合物作为人体所必需的六大营养素之一,是人体的高效能源物质,为肌肉活动提供主燃料来源。 同时,人体大脑中有13的脑细胞与血红细胞只能够依靠碳水化合物分解所得的葡萄糖供能。美国医学所建议人体每天摄入130g碳水化合物,这是大脑平均最小的葡萄糖用量。而过低的碳水化合物水平就会影响人体脑供能,有可能伴随的现象:无精打采,昏昏欲睡,脑速慢,反应迟钝,情绪低落甚至暴躁。 就像流行的"生酮饮食法",是一个脂肪高比例、碳水化合物低比例,蛋白质和其它营养素合适的配方饮食。其中碳水化合物比例虽然很低,但并非完全舍弃。 所以,在面对碳水化合物的态度上,我们应该采取"辩证"的态度。 健康生活并非是不吃碳水,而是"吃对"碳水。


当前,棚户区改造进入了新的发展阶段,面对着更为复杂的内外部环境。经济处于l型新常态、人口红利消失、政府债务高企等外部不利因素叠加政策端、融资端的收紧等行业内趋势对未来棚户区改造的组织构架、安置方式、项目融资等方方面面提出了严峻的挑战。本章节将对行业面临的新形势进行分析。 一、宏观环境 (一)经济形势 1、经济增速下滑,投资拉动作用减弱 自我国经济进入l型新常态以来,经济增速逐渐放缓,下行压力不断增加,风险不断累积。2018年我国gdp增速仅为6.6%,创下自1990年以来新低。同时,外部环境也不容乐观。在贸易保护主义抬头、美国经济增速可能放缓和部分发达经济体政策不确定的环境下,全球经济复苏趋势放缓,我国2019年外需走弱压力增大。固定资产投资方面,财政资金支出放慢,ppp项目清理、严格管理地方政府债务以及管理地方融资平台类企业融资和去杠杆等因素叠加,导致资金来源承压,2018年以来国内基础建设投资增速大幅下滑。增速从2017年全年19%的高位断崖式下滑至2018年3.8%,直接拖累固定资产投资增速降至5.9%,较上年放缓了1.3个百分点。一直以来,我国固定资产投资额占gdp的比重都在逐年攀升,在2016年达到峰值(81.9%)。近年来虽然投资规模持续扩大,投资对gdp的拉动效用却呈现整体下滑的趋势。尽管最近两年随着固定资产投资在gdp中比重的下降,固定资产投资效率[1]有一定的反弹。但是,边际效用递减的经济规律是无法违背的,持续加大固定资产投资所导致的固定资产投资拉动作用减弱的趋势是不可逆的。也就是说,我国通过大量资本投入拉动增长的传统模式将难以支撑经济的进一步高效发展。棚改项目的经济意义也将由投资拉动,向产业引导、促进需求方向转变。 图1 gdp与固定资产投资趋势 2、社会融资规模增速放缓,宽货币向宽信用转换 据央行最新发布的2018年社会融资规模增量统计数据报告显示,2018年社会融资规模增量累计为19.26万亿元,比上年少3.14万亿元,同比下降14%。虽然社融规模存量端增速企稳,宏观经济增速下滑,监管政策趋紧对增量端的负面作用依然有所显现。自2017年下半年起,监管机构相继出台文件强化表外融资监管,委托贷款和信托贷款持续萎缩。2018年3月出台的《关于规范金融企业对地方政府和国有企业投融资行为有关问题的通知》(财金〔2018〕23号)要求金融企业除购买地方政府债券外,不得直接或间接为地方政府提供任何形式的融资,不得违规新增地方融资平台公司贷款,不得要求地方政府违法违规提供担保等。受此影响,部分平台贷款规模收缩,基建投资增速大幅下滑,自2017年19%的高位断崖式下滑至2018年3.8%。 货币供给方面,m2增速企稳,m1增速却滑落至86年以来的最低水平。同时m1-m2剪刀差由正转负,这一情况既是由政府货币政策转向的体现,亦与当前经济增长趋缓,通胀下行,资产价格下跌诸多表象相对应。近两年,房地产调控政策持续收紧,加之降杠杆政策持续推进,对包括"影子银行"在内的表外业务打击力度加大m1增速呈现下滑态势也在情理之中。然而,值得注意的是m2增速趋稳与m1增速疲软所体现流动性整体充裕情况下的结构性紧张。简而言之,就是企业缺钱。随着外需减弱出口放缓压力加大,人民币汇率将进一步承压,从而导致货币调节空间减小。未来,国家引导宽货币向宽信用转化的政策方针不会改变,"精准滴灌"将取代"大水漫灌式"的流动性注入。远期货币政策的多样性和灵活性趋势对棚改项目的融资规划提出了更高的要求。 图2 m1与m2增速 3、居民杠杆增加,抑制消费增长 伴随棚改货币化安置比例飙升的除了三、四线城市的房价外,还有居民部门杠杆率。2008年我国居民部门杠杆率仅为19%,而到2018年6月,我国居民部门的杠杆率已提升至50%。美国居民部门债务率从20%提升到50%以上用了近40年时间,而我国仅仅用了不到10年。更为严峻的是,我国居民收入占gdp比重偏低,所以居民部门贷余额/gdp的杠杆率计算方式低估了居民部门的实际负债状况。如果采用居民部门贷款余额/居民可支配收入的方式测算,中国家庭的杠杆率已经超过了110%。与此同时,居民部门杠杆水平上升,抑制了居民的消费支出能力,形成挤出效应。由图4(居民杠杆率与社会消费品零售额趋势图)我们可以清晰的看出居民杠杆的提升对社会消费需求的抑制作用。经济增速放缓叠加以住房抵押贷款为主的居民部门贷款结构对远期消费力的削弱,未来我国经济结构转型将面临更为严峻的任务。因此,棚改转型阶段必然无法再通过"开闸放水"式的货币化安置继续推进。下一阶段的棚改转型重心应该更多的向促进棚改区产业结构调整,增加棚改区居民就业机会方面倾斜。 图3 居民部门杠杆率与社会消费品零售额趋势图 (二)人口结构 近几年,我国人口结构总体呈现出老龄化和低生育率的特征。根据图5所示,由联合国发布的中国人口结构预测我国总人口将于2030年达到峰值,约为14.41亿。同时,65岁以上人口将超越0-14岁人口。实际上,自2010年起,我国的人口结构就开始呈现老龄化特征,15-64岁劳动力人口出现显著下降,65岁以上人口增速大幅提升。劳动力人口下滑的同时,我国人口自然增长率也自2016年起开始出现下滑。在自然死亡率保持稳定的情况下,自然增长率的下滑主要是由出生率降低所导致的。2018年的人口出生率仅为10.9%,较16年下降了2.1个百分点。 图4 联合国中国人口结构预测 图5 人口自然增长率、出生率、死亡率 随着劳动力人口下滑,我国的人口红利也逐渐消失。2010年,拐点前(从改革开放开始)我国人均gdp年均增速为10.3%,拐点后降至7.5%;劳动年龄人口占总人口比例对人均gdp边际影响为0.20,即劳动年龄人口比重每年上升1%,对人均gdp增速的贡献度约为0.2%。 图6 劳动力人口比重vs.人均gdp 自2010年后,中国劳动年龄人口比例每年下降0.31%,对人均gdp增速的潜在负面影响约为0.06%。未来,人口结构的变化亦将对消费结构产生影响。伴随着老龄人口比重上升,针对老年人的日常消费和医疗保健等服务类消费将显著上升,但对于住宅建筑、汽车等耐用消费品的需求将会出现下降。与此同时,老龄人口增多带来的政府支出压力增大将进一步压缩税收减免政策的空间。


大家好,欢迎收看我的百家号心海微蓝34,今天小编要给大家的介绍的是手机媒体促进了文化产业结构的调整。现代文化产业呈现出一种特殊的形态,它以创意为源头,内容为根本,现代科学技术为手段,高科技产品为物质表现。手机媒体作为技术与艺术高度融合的产物,实质是无线数字技术从手段和工具向内容和文化的战略转移,它不但创造了新的消费需求,引起了文化投资结构着力点的变化,而且使移动信息技术渗透到文化产品的创意、设计、制作、传播、营销等整个过程,从而积极地推进了文化产业结构的调整与升级。手机媒体有利于文化产业结构的合理化(1)手机媒体强化了文化产业的市场适应性。从文化产业与整个市场的发展关系来看,手机媒体强化了文化产业的市场适应性。第一,手机媒体促使文化产业与移动市场相适应。当前,随着企业经营范围的扩大、地区间商贸往来频率的升高、对户外休闲娱乐热衷的人越来越多,更多的人在更多的时间处于移动状态,从而创造了对移动信息产品的巨大需求。手机这一私有性、可携带、贴身性的媒体终端,具有高度的可移动性,成为文化产业开辟移动市场的有力的业务载体。第二,手机媒体有助于满足人们精确高效的信息需求。信息的持续爆炸和无限蔓延,使得人们每天暴露在大量的感觉信息中,面对大量的信息烟尘,人们获取有用的信息需要付出更多的搜寻成本。而在手机媒体的平台上进行信息资源的优化整合与信息产品的加工再造,可以实现信息的无缝、移动、高效传播,从而满足人们对精确信息的需求。第三,手机媒体加速了文化产业向虚拟娱乐市场渗透。随着国民经济的发展、社会文化的变迁,娱乐成了人们生活消费的重要因子,特别是网络媒体出现后,更多的人选择通过网络进行虚拟空间的娱乐体验。而移动通信领域移动音乐、手机视频、手机游戏等增值业务的开展,不但有利于文化产业扩张服务领域、获取巨大的经济效益与社会效益,也能最大限度地满足人们对随时享受体闲娱乐的追求。(2)手机媒体促进了产业各部门之间协调能力的加强和关联水平的提高从文化产业内部来看,手机媒体促进了产业各部门之间协调能力的加强和关联水平的提高。第一,从技术的角度看,手机媒体的核心应用技术为移动通信业与各媒体产业的融合提供了可能。数字技术既是手机媒体的核心技术之一,也是电信网、计算机网、有线电视网的共同技术语言,它使不同形态的信息语音、数据、视像都能无差别地以0和1的二进制比特流形式进行处理与传输,不但加深了不同媒介之间在统一技术平台上的互相包容、渗透和整合,也使得原本处于产业分立状态的移动通信产业与传媒业的产业边界逐渐收缩、消失。第二,从市场的角度讲,手机媒体的发展与繁荣使电信与传媒的融合成为一种必然。手机媒体处在电信业与传媒业的交叉地带,既得益于双方在技术与内容、渠道与服务方面的合作,又受制于二者在经营理念、管理制度等方面的差异,这是目前我国手机媒体市场运营层面的一对矛盾。而对手机媒体产业来说,在用户需求与技术进步的双重因素驱动下,伴随市场需求方面的成熟,体制、政策必然会出现相应的调整,从而加速电信业与传媒业双方的资源共享、优势互补、融合共,这是生产关系必须符合生产力发展要求的一般规律,是促进手机媒体产业发展繁荣的现实需要,也是产业结构合理化的本质体现。


1、问题的提出 作为自然科学的重要方面和基础,物理学是研究自然界物质运动最基本规律的科学,是中学科学教育的重要内容和载体。物理教学肩负着提高学生的科学素质,促进学生全面发展的历史重任。然而长期以来,由于种种原因,义务教育阶段的物理教学,处在1种以"刺激-反应"为核心的重复性、操练性、受动式教学局面,既不利于学生基础性学力的提高,更不利于学生发展性学力和创造性学力的提高。刚刚跨入新世纪,我们以"在探索中发现,在发现中建构(新知识)"的教学理念为基石,强调知识的个人意义,将认知、体验与感悟纳入学生的生活世界,提出"探索--发现"教学法做为我校开展研究性学习教改实验的主打课题。 2、理论的源头 学习始于疑问,起于经验,成于积累。学习者以"自己内化了的概念结构、思维模式来把握世界,总是把世界纳入自己的理解和解释交流之中"①,并以自己的价值取向、已有的认识结构和认知方式为前提,面对知识客体用取舍、加工、变革、内化的方式,实现认知方式,认知结构的改造和超越,以致有所"发现",进而形成主体的新的认知结构与认知方式。美国当代认知心理学家布鲁纳认为,探索与发现是学生学习过程的固有性质,强调学生在学习过程中的积极性、主体性、探索性时,更强调"学习不是对新信息的直接吸收和累加,而是新旧知识之间的相互作用,在这种作用中,包含着学习者对知识客体的选择、甄别、批判和创造",即学习的发现性。提出并倡导"发现学习",主张既通过发现过程进行学习,也把发现作为学习的目标。作为教学方法,发现法的基本程序为:预定学习课题(创设问题情景)-提出猜想和假设(现象到结果的因果预测或要素假定)-回复猜想或验证假设(按计划进行探究,直至发现)-评估改进-完善总结(获得新知)。 青年学生"从探察物体而得到知识",依敏锐选定目标,籍实验查明物理,靠内心感悟领略新知,用"实验的精神"指导我们学知识、做学问。从治国平天下的角度看,"格物致知"适于古老的文化背景,从科学进展的历史和当今学校教育的现实看,与"格物致知"同出1辙的"探索--发现"学习法更适合于初中物理教学。 在类似的"知识结构课程论"影响下,为了使发现学习成为可能,现行教材1方面尽可能地把学生在认识客观事物时的原发现利用起来,如:在章首出示实物或实景照片;在课文开头提出1些与儿童生活较近的不解现象或问题;课文中高密度穿插演示实验;设计大量的资料卡片与纪实性图片等。另1方面尽量通过"想想议议"、"小实验"和生活性习题等形式诱发学生的再发现。给"探索--发现"教学法的课堂实践提供了便利。 湖北大学教育学院陈佑清博士,针对"教学认识论"对学生认知中的发现被贬低与否定,强调"认识学生学习过程的发现性质,有利于我们从学生学习知识的过程本身出发,去规划和设计培养学生创造力的教学方案",力主以探索、发现为基础,去培养学生的创造力。 "探索--发现"教学法在物理教学中有以下优越性:(1)能激发学生的智慧,发挥学生的潜力;(2)能提高学生的能动性,使学生自己把知识系统化、结构化;(3)能使学生学会发现的试探方法,有利于培养学生的创新精神和实践能力;(4)其学习内容适合于1般程序性知识,更适合于非情境意义的跳跃性知识;(5)有利于引导学生从生活走向物理,从物理走向社会。 3、模式的形成 无论是知识、技能的学习、还是心智的学习,有同化顺应的成分,也有重组再认的成分。从认知对象与认知结构的相互作用来看,学习是学习者认知结构的改变过程。义务教育阶段的物理教学既要让学生学习初步的物理知识与技能,还要让学生经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。从学科型态和性质看,概念课、实验课、练习课、活动课的学习都包含着"探索"、"发现"环节。发现不止限于学习者的未知领域,确切地说,它包含学习者用自己的体验和感悟亲自获得知识的1切办法。 具体教学中虽然没有万能的套路可仿效,但我们在教学中从认知心理学角度演绎、提炼形成的如下模式经实践检验是行之有效的: 1、了解学习内容。对所学内容事先有1个大体的了解,通常用自读预习的方法明了学习内容或认知对象。 2、明确发现方向。在明确知识目标的前提下,以自己的知识底蕴,形成和建构个人化的知识系统,对学习者来讲,所要吸收、内化的知识,在视域上是有指向性的。只有瞄准了"发现"的方向,才会使学习过程更有积极意义。 3、完成知识准备。目的是将记忆库中的信息流从非联结状态调取到传导状态,给原有经验赋予当前意义,为探索性学习做好准备。 4、进入探索状态。借助生活体验或实验操作,采用系统思考法,寻求新、旧知识结合点,从个别知识的纵向结合进入新的认知层面,面对认知对象在1个、几个甚至1连串的突破中获得新信息。是发现的初始阶段。 5、梳理加工创造。面对新增加进来的信息,按其与新知识的亲疏关系进行过滤筛选,根据当前的建构意义和逻辑联系进行加工改造,形成1系列待组合的知识点被学习者所把握。是发现的关键步骤。 6、形成新的结构。对新、旧知识点衔接、组合、延伸,上升为新的知识层面,再经过取舍、修补而形成新的成块装或网络状的知识结构,被学习者所吸收和内化。是发现的终点(后续的练习、巩固、强化等学习环节不在此话题之列)。 下面就人教版义务教育课程标准实验教科书9年级物理第105章第3节《比热容》这节概念课的教学,例说"探索-发现模式的应用。 (1)初读,了解《比热容》的大体内容:什么是比热容,比热容的单位,大比热容物质-水的利用。 (2)确定探索方向:从探讨物质的吸热(或放热)本领入手,认知物质的特性。 (3)做相应的知识准备:热量、温度、内能、温度计的使用、热传递条件与过程、电热的能量转换等。 (4)进入探索状态: 问题启发: a、烧开1壶水与烧开半壶水哪个吸热多?这1现象说明什么? 、将1壶水烧热与烧开哪个吸热多?这1现象说明什么? c、综述a、b,物质吸热多少与哪些因素有关? d、不同物质在质量相等、温度升高度数相同时,吸热相同吗? 实验观测:用同规格的电加热器,同时分别给同质量的水、煤油加热,由温度计观测到煤油的温度升高得快;停止给煤油加热并记下此时煤油的温度值,观察水的温度变化。继续加热1段时间以后,水温达到所记录的煤油温度值。 个别性突破:质量相同的水和煤油在温度升高度数相同时,水吸热比煤油多(即水的吸热本领强)。 1般性突破(换用其它物质重复以上实验后得出):质量相等的不同物质在温度升高的度数相同时吸收的热量不同,即不同物质吸热本领1般不同。 (5)分析比较创造发现: a、多因素的归1化处理:用单位质量(1kg)的物质温度升高1个单位(1℃)时吸收的热量来比较物质的吸热本领,据此引申得出比热容定义及单位。 、类比得出1kg某种物质温度降低1℃时放出的热量在数值上也等于它的比热容(条件、时间允许,也可在实验中研究发现)。 c、反向思维训练: 问题1:同质量的水与煤油,吸收同样多的热量,谁的温度升高得快? 问题2:将从同1火炉取出的质量相等的铁球与铝球分别投入装有同样多水的烧杯中,当两只烧杯中的水温达到同1值时,此时哪个球的温度较低?(以上两问均以温度改变值为因变量,分别从吸热、放热两方面倒过来帮助理解比热容的物理意义)。 (6)形成新的知识结构: a、新体系:分子运动论-内能-热量-比热容(关于内能方面概念的扩充使学生基本掌握用物质微观结构知识认识和解释宏观热现象的武器)。 、新单位体系:米、千克、秒-米3、焦耳、摄氏度-米秒、千克米3-焦(千克.摄氏度)(学生认识的物理量的单位有单因子单位、双因子单位丰富到3因子单位,认知水平随量纲向量的增多而提高)。 c、新应用体系:液体热胀冷缩-温度计;物质吸热放热-状态变化-电冰箱;分子热运动-物体内能改变-热传递-水的比热容大-内陆与沿海气候差别成因以及取暖或制冷过程介质的选用(随着知识的丰富,随着科技、社会、生活视野的拓宽,随着理论与实际的结合点增多,学生的创新精神与实践能力逐渐形成)。 4、实施的策略 "探索--发现"学习是教师在指导学生学习物理概念和原理时,只给学生呈现事例和问题,让学生积极思考,独立探索,自行发现并掌握相应原理和规则。要使学生由接受式学习走向探究式学习,真正实现"在学习中探索,在探索中发现,在发现中创造"的飞跃,教师应该也必须做好以下工作: 1、处理好学习的目标性与思维的开放性的关系。探究事物的联系、事物的因果、事物的发展,由于事物的复杂多样性,取直线从1个方向由已知到未知往往难于实现,须得从多方面寻求路径。如甲、乙两架战机在空中匀速同向行驶,乙机相对于甲机向东运动,若以地面为参照物,乙机向何方运动?谁的速度大?对此两个答案都合题意:(1)乙机向东运动,乙机速度大于甲机速度;(2)乙机向西运动,甲机速度大于乙机速度。 2、处理好启发诱导与主动探索的关系。学生在学习知识的过程中,当且仅当他们以主体身份出现,能动地对认知对象及材料进行选择、组合和创造,才会对所学有新的发现。引导不能取代自主,启发不能代替探究。教师要少做"点拨",更不必告知结论,只能为学生的学习设置情景,推动进程或指导印证。也惟有如此,才能凸显学生的主体地位,为学生的发现学习提供"局外服务",使教师在其中的角色定位更合适宜。如学习"定滑轮的省力效果",不要急于给出"定滑轮不省力"的结论,而让学生直面问题:升国旗时,利用旗杆顶上的定滑轮省力了吗?并且为学生备好滑轮、钩码、弹簧测力计等物,以便学生选择器材进行探索性实验。用实验测量的方法,学生发现"定滑轮不省力,也不费力",但这是为什么呢?大家不能满足,有的试图从滑轮是变形的杠杆这个角度来探究,但是把圆盘形滑轮当杠杆看,确实看不出来。此时,教师抓住时机启发学生:把圆盘压扁为直条状,这样看来,不就成了1个变形的等臂杠杆吗?学生恍然大悟,又有了新的发现-定滑轮实质是个等臂杠杆,难怪它既不省力也不费力。 3、培养探索精神,成就发现能力,全面推进研究性学习。研究性学习的育人功能主要有:(1)培养学生独立获取知识,以及收集、加工、处理、应用信息的能力;(2)使学生获得亲身参与研究探索的积极情感体验:(3)使学生养成自主探究和合作学习的精神:(4)培养学生严谨的科学态度、习惯及高尚的科学道德;(5)引导学生关心社会、走向社会、增强学生社会责任感和时代使命感;(6)激活所学知识,进行理论联系实际,形成和发展创新能力。因此,鼓励学生对未知世界敢探索、会探索,是走向研究性学习的前提;用善于发现的敏锐眼光捕捉、获取新知识是研究性学习的真实境界;通过发现学习形成的自主建构知识体系的积极性与问题解决的能动性,正是研究性学习向深层推进的有力支撑。


随着建筑形式的不断发展变化,人们对传统的建筑设计也提出了更高的要求,而现代建筑与传统建筑的结合也体现出了更深层次的建筑理念,因此现代的中式建筑设计中也融入了多种建筑元素,在建筑理念上也开始发生了新的转变。本文通过对中式建筑设计基本内容的分析来详细说明目前我国中式建筑设计的具体思路,以供参考。 中式建筑是我国传统的建筑习俗的重要代表,而我国的建筑发展史也有着很长的经历,在建筑设计上也在不断的推陈出新,在这样的情况下,我国建筑文化作为一种传统文化,如何有效的加以继承和改进和是目前建筑设计中必须要重视的内容。 1中式建筑是我国建筑未来发展的重要意义 我国建筑事业有着悠久的历史,中式建筑是我国建筑文化的基础,在提起中式建筑时,人们往往会想到四合院式的建筑群体,在人们的心里也是古老建筑的代表,这也说明老式建筑在人们的心里也有着非常深刻的印象。而在中式建筑设计中,设计人员往往会首先考虑到对建筑细节的把握,特别是在建筑的整体风格的设计也有着很高的要求。人们对于建筑的门窗等内容的设计也给予了高度的重视,这些内容也都构成了我国建筑文化的一个重要部分。相比西方的现代化建筑设计,中式建筑更加注重建筑文化的表现,很多人认为建筑文化只是让人们居住的更加舒适,然而在新的社会环境下,建筑群体的设计也更加偏重西方的现代化建筑设计,这与我国传统的建筑文化理念也存在着一定的差别。中式建筑在设计上需要更多的考虑到传统文化的传承,如果没有对其进行深入的挖掘和理解,那么也就无法适应时代发展的潮流,并且对我国建筑行业的发展也将会产生很大的影响。因此在我国当前的建筑设计中,针对中式建筑的设计要更加开放更加具有代表性,并且融入我国传统的建筑文化,这样也才能够更好的体现出我国建筑文化的内涵。 2现代中式建筑设计中较为常见的设计方法分析 现代中式建筑设计中大多会融入传统的建筑设计元素,这样也可以更好的体现出现代中式建筑的设计风格,同时也可以更好的传承我国传统的建筑文化,人们通过对建筑的理解也可以更好的认识到我国的传统文化。在中式建筑发展的过程中,设计人员在设计时也难以突破传统建筑设计的影响,在融入传统建筑文化上依然缺乏足够的理解,很多人只是将传统的中式建筑风格加入到现代建筑中,而没有真正的理解到现代建筑设计的精华,这样中式建筑设计出的结构都没有明显的差别,这样人们对于中式建筑的设计风格也难以真正的认可。而同时对于现代中式建筑设计的发展也必须要突破这一瓶颈,在未来建筑设计中需要更加合理的融入传统中式建筑设计元素,并且也要将更多的现代建筑特点加入到建筑设计中,从而发展成为既具有现代建筑特点又有传统建筑风格的兼具东西方文化的新的建筑风格,这样也才能够更好的让人们所接受和认可。 第一,在现代设计中融入传统的符号,主要是将传统符号进行抽象化的描绘,取其中的精华所在,再将这种抽象化的表现形式设计在现代中式建筑中,这样建筑在外观上就不会显得过于枯燥,同时也兼具了现代化的艺术风格。 第二,将传统的建筑空间进行变革,与现代化生活相互融合。随着时代的发展,先进的科学技术深入到家家户户,集中体现在现代化的家用电器成为家庭中不可或缺的一部分。在当前的建筑设计中,我们充分考虑到了这点,将现代化的中式建筑设计中融入了现代的生活机能,这样一来,虽然我们在外在表现形式上属于传统的建筑结构,但是在内部则更偏向于现代化的空间构造,实现了一种传统意境的再现。我们在对现代中式建筑进行设计的过程中,不仅仅是将传统的文化进行继承与发扬,更重要的是要做到与时代的发展相适应,最终满足人们的生活需要才是我们的根本目标。 第三,现代中式建筑在建造时保留了原有的建造方式,也就是建构,通过建构这种形式,我们能够将建筑的文化内涵完美的展现出来,秉承着实用性、艺术观赏性的中式建筑,能够最大化的满足人们生活的要求,尤其是对空间布局的展现,突出体现了现代人文性的特点,随着时代的发展,相信这一建筑风格将会继续发扬光大。 第四,传统生活习惯和思想意识与当代现实的结合这种方式更注重人本关怀而非建筑本体,关注于新建筑类型本身如何使传统的一些有意义的生活方式和思想意识得以延续,同时,重视住宅的当代性与中国国情,百姓实际生活相结合。城中村提倡用有机整改的方法,来解决在高密度的城市中低收入人群的居住问题,创造一种生动的混合街区。提倡一种全新的"中国式"居住形态。而"土楼计划"则利用土楼的单元式平面布局与当代的集体宿舍或单身公寓都极其相近的特点,突出其向心性,易于形成社区感和领域感的特征,使这个传统形式更好地适应现时的城市居住要求。其策略是提取土楼在居住模式和建筑形式上的精华之处,尝试创造一种新型的住宅类型,以保留南方城市低收入社区中所特有的街区生活、社区感和邻里关系。 3现代中式住宅设计策略分析 3.1建筑形式是仿古但不复古。在建筑单体、围墙、门坊、景观小品等设计中,着力提取一些典型的又易于拿捏的民居建筑元素进行一定的简化使整个设计富有深厚的文化底蕴和清晰的历史文脉,如分户马头墙、局部菱形景窗、镂空精致的窗权、窗媚小披檐、斗拱、周佳花、门头、包鼓石、花窗、灯饰、木作、屋檐、制式围墙等,都充分表现古色古香的原生风貌。此外设计中还加入玻璃、钢构架等线条明朗的构件来加强细部的线脚,以现代建筑制料画龙点睛,使建筑颇感清爽。建筑在色彩上以灰、白、黑为主,不用重彩浓色,并且尽可能保持制料的自然质感。青瓦白墙的色彩,在山水之间及绿树丛中显得特别古朴文雅。 3.2使用功能是传统与现代的材料构造共存。设计中保留了大量传统民居中出现的建造制料与工艺,如选用石制、陶质面砖、瓦面、粉墙等传统材料,以及沿用了悬山坡式屋顶、马头墙、花窗、窗嵋小披檐等传统做法,以满足建筑在排水、遮阳、通风、防潮等功能上的需要。这种做法虽然在形式上保持传统民居的原貌,但并没有带来使用功能上的进步,同时也使建造施工更加繁琐。表层优化的做法在一定程度上取得了很好的效果,但是从建筑学的角度来考虑,这种做法还是有待完善和提高的,使传统文化内涵被忽略和缺失。 在当代的建筑设计的过程中我们要不断的对中式建筑设计进行总结和创新,丰富中式建筑的风格和形式,满足人们的审美和需要。


2015年12月,沥青出现了300元吨左右的期现价差,但是由于现货市场进入消费淡季,期现弥合最终还是由现货向期货下跌的方式完成。目前,随着沥青期现价差的回归,供需成为影响沥青价格的主导因素。春节后气温上升,沥青消费也将回暖,沥青触底反弹的可能性较大,但是考虑到原油反弹难以延续,沥青的反弹幅度也将受到限制。 冬储需看原油脸色 沥青主要用于道路和房屋建设,基础设施建设和房地产的景气与否对沥青的价格起到了决定性的作用。沥青在低温时会凝固,不适合工程使用,因此在冬季的时候,国内(特别是北方地区)的基础设施建设和房地产开工基本停止,市场对沥青的需求也进入阶段性低点。由于这个特性,沥青相较于其他化工品具有明显的季节性。每年四季度,由于终端消费跌至谷底,沥青价格也随之下跌至谷底。春节过后,贸易商和下游企业开始备货,在冬储的作用下,沥青价格开始触底反弹。到了三季度,市场迎来了夏季的开工高峰,沥青价格进入年内高点。但是商品消费淡旺季的区别建立在相对稳定的上下游关系上,一旦之前的上下游关系被打破,传统意义上的淡旺季就会不明显甚至消失。 2014年下半年以来,国际原油暴跌造成化工品的成本塌陷,沥青也难以幸免,踏上了漫漫跌途,以往的季节性特点也不再明显。沥青价格下跌不止,贸然的补库会使下游企业和贸易商的利润下降甚至库存下降。因此,在原油暴跌的大背景下,下游企业冬储的热情下降。 后市来看,由于整体的基本面发生了改变,沥青的季节性涨跌可能不再适用。今年春节后,下游企业是否会大面积补库,更多还是要看原油的表现,如果原油价格止跌企稳,下游企业将会进行补库,沥青价格将出现反弹,一旦原油价格继续弱势,冬储的量较少,沥青价格将延续低位振荡走势。 沥青拐点可能推迟 既然上文我们已经论证了原油对沥青价格走势的重要性,那么下文我们主要论述后期原油走势的方向。近期原油价格出现了大幅反弹,造成原油价格反弹的原因主要有两点:第一点,美联储1月的议息会议没有加息,美元回落支撑大宗商品价格;第二点,市场传闻,opec和俄罗斯就油价问题开始磋商,建议各产油国减产5%的量。 展望后市,1月美国不加息基本符合市场预期,这对市场的影响有限,很难再支撑油价反弹。沙特方面已经澄清,虽然对与主要产油国合作持开放性态度,但是目前并没有达成相关协议。同时,俄罗斯已经承诺会出席opec2月的部长级会议,短时间内难以达成共识,而一旦会议结果对原油不利,原油前期的涨幅可能会回吐。 回到供需层面,美国的商业原油库存仍然在持续增加。eia公布的数据显示,截至1月22日,美国商业原油库存为万桶,较上一周增加838.3万桶,增幅为1.72%;汽油库存为.1万桶,较上一周增加346.4万桶,增幅为1.41%。考虑到春季临近,原油消费将会有所回落,因此供需层面也不支撑原油上行。 综合以上分析,随着天气转暖,沥青的消费也开始回暖,沥青价格的触底反弹还是可以期待的,但是考虑到原油反弹很难延续,下游企业和贸易商的补库热情不高,这将限制沥青的反弹幅度。


经国务院批准,从2010年1月1日起,对个人转让上市公司限售股取得的收入将按20%税率征收个人所得税。同时,对个人转让从上市公司公开发行和转让市场取得股票的所得继续免征个人所得税。 权威专家和业内人士1日在接受新华社记者专访时表示,这是我国进一步推进资本市场改革发展的一项重要举措,传递出维护股市稳定,促进社会公平,进一步完善相关税收政策,力促资本市场长期健康稳定发展的重要信号。 个人限售股转让征税 意在维护股市稳定 此次国家出台对个人转让限售股按20%税率征收个人所得税的规定,不少专家在接受记者采访时表示,这一新规有助于减少股市波动,维护市场健康稳定发展。 北京大学财税法研究中心主任刘剑文指出,导致股市大起大落的原因之一就是限售股的减持问题。通过对个人转让限售股征税,缩小了限售股转让的收益空间,一定程度上可刺激投资者延长持有限售股的期限,缓解市场减持压力,对资本市场保持稳定有重要作用。 国务院发展研究中心金融研究所副所长巴曙松认为,此次只是针对个人转让限售股征收个税,并不直接涉及二级市场,有利于构建一二级市场间的均衡,实现股份和资金间的平衡,使得市场环境更加稳定,避免上市公司实现全流通后,因为大量解禁股短期集中减持对股市造成波动。 "对个人限售股转让所得征税除了有助于形成限售股转让较为均衡的格局,短期内稳定股价外,也有利于股市的长期发展。"财政部财科所副所长刘尚希对记者说。 发挥税收调节作用 公平社会财富分配 专家表示,此次对个人转让限售股征税还传递出更好发挥税收政策对高收入者的调节作用,实现社会财富公平分配的信号。 "国家对个人转让限售股征税既不是新推出一个税种,也不是新增设一种税目,只是对以往个人股票转让所得税免税范围更科学的界定。"中国社科院财贸所副所长高培勇说。 高培勇指出,之所以要对政策做出调整,主要是因为股权分置改革后,原先以较低成本获得限售股的投资者,和个人投资者从上市公司公开发行和转让市场购买的股票转让所得享受同等免税待遇,加剧了收入分配不公矛盾,难以体现税收政策公平的原则。 保持政策稳定性 二级市场个人股票转让继续免税 专家表示,此次政策调整特别强调,对个人转让从上市公司公开发行和转让市场取得股票的所得继续免征个人所得税,意在保持政策的稳定性,打消市场疑虑,促进市场稳定发展。 刘尚希认为,目前我国资本市场发展还不够完善,对个人股票转让所得征税在外部环境以及制度和技术上条件都不成熟。对二级市场继续实行免税政策有利于资本市场稳定和健康发展。 完善配套税收体系 促进资本市场长期健康发展 股权分置改革之后,流通与非流通的划分不再存在,但又出现了限售股和非限售股划分的新情况。 "新的情况需要对政策做出新的规范。"刘尚希认为,从税收自身角度来说,这种政策调整是对资本市场税收政策体系的改进和完善。 刘剑文认为,从股权分置改革角度看,此次政策调整是对股权分置改革的一个完善。


满洲里是一座拥有百年历史的边境口岸城市。1901年,随着中东铁路的修建,在这里建起了一座火车站,并开启了围绕火车站的建城历程,从这个意义上说满洲里是一座火车拉来的城市。由于其特殊的地理位置,华俄聚居、俄式建筑构成了满洲里独特的城市风貌,充满了异域风情。但随着时代的快速发展,多数当年的建筑如:俄式木刻楞、石头房、教堂等已被崭新的大楼所替代,但是我们仍能从现存的历史建筑中寻找百年满洲里的历史足迹。满洲里这座城市的老城区就在火车站附近,建于1901年的满洲里火车站是中东铁路线上最早的火车站之一,经过多次翻新、重建现存的历史遗迹已不多了。尽管这些建筑保存得较少,但随着近些年来人们保护传统民居意识的加强及政府的支持,现存的一些老建筑均以不同的方式在得到保护和开发。火车站的建立,新城市的快速崛起,也吸引了俄罗斯人的大量涌入,为了生活的需求在满洲里境内建设了大批木刻楞建筑作为居所,特别是很大一部分作为铁路工人的宿舍。之后,俄罗斯人融合了不同的西方建筑风格打造出了不同风格的木刻楞建筑。至今在火车站对面的一道街,二道街,三道街上还保留了一些俄式民居建筑:木刻楞和石头房。这些房屋不仅可远看,还可以近距离接触,木刻楞作为典型的俄罗斯民居,房屋的地基是石头加水泥,十分坚固,在地基上用原木一层一层叠加垒盖,与中国传统的砖瓦建筑比较相似,木刻楞用木楔加固,四周的交界处利用"刻楞"技术在圆木中打造出可以互相吻合的凹槽来完成木头与木头之间的衔接,十分稳固。同时用苔藓将木与木之间的缝隙填满,不透风,屋内可以保持冬暖夏凉。这种保温效果相对较好房屋,在科技不够发达的那个时代,较好地改善了人们的生活条件。在满洲里木刻楞不仅作为民居建筑还用于公共建筑,谢拉菲姆教堂就是满洲里仅存的木刻楞教堂,它是1903年为了给大量涌入的俄罗斯人提供宗教服务而建的教堂。解放后,谢拉菲姆教堂连同其北面的一些俄式民居一齐转为满洲里铁路职工俱乐部而保存,由于教堂一直被荒废,教堂的钟楼建筑也消失了,只剩西面有一个小小的塔楼和一口标有"圣谢拉菲姆教堂"的大钟。近几年教堂又翻修改为旅游集散中心。虽然名称更改了,其建筑规模和风格保留至今,但在外观上已无法辨认它是教堂,有点遗憾。内部作为教堂礼拜所需物件也已荡然无存,好在其内部教堂格局还在,做礼拜的长椅还在。在火车站南面,三道街与四道街之间的沙俄监狱依然完好,这座监狱始建于1905年,1908年建成,主要用来关押俄国罪犯,也有少量中国罪犯。在后来的战争期间,这座监狱还用于关押日伪战俘。因为它的院墙和院内的楼房均为石头所砌,于是也被称为"石头监狱"。这座沙俄监狱是东清铁路通车后,沙俄政府为维护在满洲里的各种利益而修建的。沙俄监狱投入使用,在中国的国土上,外国人行使独立的司法权、审判权,将满洲里变成他们的"国中之国",标志着清政府的丧权辱国,也是沙俄政府在政治侵略和经济掠夺战略步骤实施的开始。沙俄监狱作为爱国主义教育基地而保存了下来,遗憾的是我们去的时候不开放,只能看看它的外观,高高的围墙,围墙上密布的铁丝网,尽管已过去了百年,但阴森之感依旧挥之不去。在满洲里火车站的南面,老城区中依旧保留了一些当年中东铁路遗留下的建筑,不少墙上还挂有"中东铁路遗址建筑""重点文物保护单位",但大部分的平房还被用作店面或仓库,保护亟待加强。


上一讲是第40讲,讲到《合理的止损需要注意5点内容》,这一讲第41讲讲一下《4步细说短线交易中的仓位管理》,内容如下:一、短线交易中仓位管理(分仓)的意义和作用。坚持把一件事做下去首先要明白这件事的意义和作用。先明白分仓不是万能,分仓不是万精油,不会让你的净值以更快更猛的斜率拉升(相反,它会影响你的赚钱速度,只有控制得当才能做到分仓跑赢满仓)。分仓从结果上看,实际起到的作用是平滑你的净值波动乖离,使净值的波动方向能更贴切的反应出你的真实交易能力。深层次起到的作用是缓和盘手的交易心态,将盘手心态失控的交易风险降到最低,使盘手能习惯性的在一个舒服的心态下去交易。所以如果我们的交易能力本身是不及格的,不要指望分仓可以让自己扭亏为盈,它只能做到让你死得慢一点,再慢一点,通过争取足够的时间使你翻盘的几率提升,你在走向死的过程中道路越长,越有机会中途获救,这肯定会比你踩着油门去送死要来得机会大。对大资金来说,分仓也是一个在流动性制约下的硬性动作,这个不细说,大部分朋友也没到那个程度,我这里只负责阐述明白,为什么小资金小散户(100万以下)同样需要分仓的原因。有梦想才有意义二、重仓交易的危害和误区。曾经我也是一个重仓交易者,那时我的账户只有两种状态,all in或者空仓,理论是如果在我认为最好的票上也赚不到钱,那么我做其他票显然也不可能赚钱,与其这样为什么不集中仓位做我最看好的?我们所谓最好的票,它的胜率到底达到了多少?80%?90%?甚至95%?这个数字的得出,究竟是你认知中的胜率,还是现实中的客观胜率?在实战中重仓交易者最容易犯的一个错误就是高估自己,低估市场,他们坚持自己错误的观点并且因为高估自己而重仓交易,他们认为的80%胜率,实质可能只有60%甚至更低但盘手自身一定浑然不知,这是他的认知所导致的。就像一个盲人重仓与别人打赌,白天是黑的,晚上是黑的。实战交易中我们所能犯的错误,大约是自己所能知道错误的几倍,回过头去回顾历史交易总会有之类的感叹-我擦,这种地方我怎么会做错?假的吧?那种地方我也会看错,我那天到底带没带脑子出门!是吧?都会有这样的念头飘过,本以为是一个惊天动地的操作,经常变成了把自己惊死的操作。那你要反问自己,你是不是真的如自己想的那样具有准确发现并捕捉到90%胜率品种的能力。我认为惯用一字断魂刀的徐大佬也做不到一个票保证有90%的胜率,为什么?光一个特停制度就先扣掉了10%胜率,我们高位追的票打十个,总有一个极可能特停吧,那么你觉得90%胜率的票,立刻就变为了80%,还有之类无数无数你没意识到的可以影响你胜率的因素潜伏在那里。风险与成功同在所以不要认为自己很懂股票,满仓亏钱多半是因为自负,错误地估计了自己的能力;赚钱往往来自于客观,客观评估自己的能力,当你对市场有所畏惧,有所顾忌之时,你知道了天有多高,股有多坑,你也知道人生无常,股市无常,人生中点儿背时出个门都被车撞,市场中点儿背买个股票总有你想不到的奇葩事儿在收盘后等着你,好,这就是你即将持续盈利的一个开始,因为你正确认识了自己,正确认识了市场。说这些就是为了证明,想想踏踏实实靠自己能力在市场获利,用满仓交易的手法基本没一个活路的。有没有天赋异禀的练武奇才能做到?我知道欢乐海岸的兄弟是all in做大的,但人家不是2、3天就all in一把的,行情不好2、3周都不出手,并且也是经历了15年牛市后才起来的。这种是明明能靠分仓做大,非要all in一个做起来的奇才型选手,个人的天赋就是千万人里挑一的,还需外加时运的配合,那大家就自己评估自己吧,尽量客观点。三、仓位管理的原则。分仓管理的具体原则我认为只有一条中心思想,不要为了换股而换股,怎么解释?你满仓交易一个,第二天急着卖,就为了买另一个新的票,导致你该卖好的票最后没有卖好,导致你该需要耐心的时候失去耐心。就好比如有人会说,我现在就是满仓一个做隔日,我有那个心理承受能力,也习惯重仓了,但听你说的好像又很有道理,我有心改变。那就很简单,首先这个人有重仓交易的习惯,就是说他敢赌,那就每天买一个,一个买半仓,第二天发现新的机会,再买半仓,手里的老仓就不要着急出,好好出,按照你自己对股票的理解去出货,这样就可以做到来回倒起来了,既不会牺牲卖出质量,也不会错失新的机会,这么搞我告诉大家,收益率只会比满仓一个高,不会低,为什么?他该吃肉的品种,都好好吃上肉了,以前都是满仓,经常为了换而换,卖出质量低下,仓位重但不吃大肉,然并卵?围绕中心有人好奇那你的仓位管理怎么搞呢?我刚才的例子就很明了,仓位管理是根据每个盘手不同的交易风格和持股周期来制定的,主要目的是让自己心态舒服不焦急。那有人说我持股周期是2~3天,那你就把仓位再匀下去,你自己算好在极端情况下账户里最多会有几支股票,有10个,你就最多每个只能10%仓位。但凡事无绝对,特别好的机会,为什么不能上量搞一次呢?碰到贵州燃气这种票,当然可以撸一个do ble上去(原先是20%仓位一个的,就给它40%的仓位),自己把握这个度,这种重大机会一年也就2、3次,如果你是隔三差五都要do ble,那肯定是你看错了或是又犯了赌性重的毛病。行情特别差,就缩倍量去交易,我经常打110仓位的,那说明就是我认为大势不应交易,但个股出现我认为符合要求的,出于对个股走势的尊重和交易系统的坚守,我必须要打。不然以后就乱套了,交易系统形同虚设,你说不打就不打,那要交易系统干吗?交易系统的作用,就是让你排除掉情绪和个人主观对市场的认知,能够执行冷酷机械的交易动作。那有时市场差,我们也非圣贤,亏多了总有脚发虚的时候,实在有心理障碍,这就是一个折中的办法。交易你就要学会让自己处于一个舒服的状态,机会出现你不打,自己觉得愧对交易系统,你打又觉得自己是送死,实在得不偿失,特别是在前面可能已经在连续亏损的情况下。那你就打一半的量,别跟自己去较劲。这个时候你完全照打,和彻底不打都是错了,因为那样最后不论输赢,都会让你心里很难受影响到自己再往后的心态,只有打一半才是最正确的。仓位管理也好,交易系统也好,所有关于交易的一切一切,记住最终极的追求就是让自己少在人性上去做选择题,一个好的系统就是可以让你很舒服很自然地说服自己该在什么时机,买入什么品种,该买什么仓位。作手回忆录里有过那么一段记载,有人半夜打电话问一个高手,我今天买了很多某只股票,现在让我很不睡着觉。高手回答:那你明天开盘就卖出,卖到你觉得自己能睡着觉的程度就停手。很可爱也是很有智慧的答案。四、仓位管理的威力。有人说分仓了怎么办,收益率上得慢了啊!我经常跑赢和我水平相当的all in型选手,总结下来我之所以能跑赢他们主要是以下几个原因:1、分仓使我拥有很好的耐心,把每只股票的价值打到最大化。大家看到我的交割单卖出都还算不错,这不是偶尔卖出一个不错的贴出来献宝,是几乎每天如此,如果我满仓交易,每天开盘都急于买入当天盘面最强的品种,那么这一点是永远不可能做到的。2、一个好行情里,不是只有龙头可以赚钱,极端情况下满仓交易选手满仓到龙头确实是最暴利的手法,分仓选手虽然只有一个仓位配到龙头,但其他仓位买的票也不等于就亏了,也能赚钱,有时甚至赚得比龙头还多。3、另一种情况是,满仓选手失误了,打偏了没买到龙头,这种情况有没有,都说人话,谁也别装逼,答案我相信都在你们心里。那分仓选手呢,我肯定打不偏,我一天买两个,再买不到龙头,退出江湖卖烤串去算了。对吧?说明容错率高,满仓每天只有一次机会,前提你还要在第二天以快速止损的代价进行切换,我至少每天有两次机会,第二天我还不用着急卖出,因为手里还有钱。4、心态平和,处变不惊。在漫长的交易生涯中更不易出现心态爆炸后的重大失误。满仓交易呢,天天在走钢丝,不能有任何失误,别的不说,就是盘后的生活质量也下降很多,这是何必呢?你赚钱是为了生活服务,最后却为了赚钱影响到了生活。


很多父母意识到一个问题,高智商能决定孩子拿多高学历,成绩出类拔萃,但是,这些并不能主导孩子的人生,而孩子的创造力、语言表达能力、适应环境的能力、社会技能等素质,却决定了了的个性。 有个性的孩子,往往具备这4种个性因素,你是有个性的父母吗? 孩子的个体特性是区别每一个孩子的关键。有关心理学家做过大量的研究和实验,他们最后总结出这4种个性因素对孩子产生重大影响。 一、责任心 有责任心的人往往也具备独特的个性,孩子深刻了解到自身的存在,并感知到自身所应领走的责任。如果孩子缺乏独立性,对自己不认可,就会缺乏自我责任感。 二、情绪的稳定性 有个性的孩子不会感到自卑,往往精神满满,非常自信,并且对自己认可,处理事情平稳,低调,宽容。而缺乏个性的人,炫耀,执拗,情绪化,敏感,喜怒无常,有时,也自称自己独具个性。从心理学上来说,这类人是个性不强、不稳定,怀疑自己,总想在外界的强烈反应下证明自己。 个性稳定的孩子,与他人相处时,不过多关注自己,把精力集中在与别人的交往上,他们有稳定的个性,安全感十足。而缺乏个性的孩子,过多重心放在别人是否尊重我,肯定我,也缺乏安全感,他们最害怕别人不肯定,不接纳自己。因此,有个性的孩子要比缺乏个性的孩子有更稳定的情绪。 三、好奇心和创造力 有的孩子天生具有强烈的好奇心,凡事都想问个明白。不管是天体物理,自然科学,艺术体育,充满了浓厚的兴趣,遇事也爱自己动手去做,他们有着明显的个性。有的孩子对外界事物缺乏兴趣和热情,平时不爱动脑筋,乐于让他人代办,这样的孩子往往缺乏个性。 四、交际能力和领导能力 孩子个性成熟,平时也爱聊天,广交朋友,处理事情有自己的主见,也比较果断,说话自带分量。缺乏个性的孩子,在社交上显得比较被动,不爱说话,遇事缺乏见解,别人说什么就是什么,自己的想法常常受人支配。这样的孩子缺乏,朋友不多,也很难担当大任,平时也爱一个人独处。 父母都想让孩子成为一个有个性的孩子,长大成人后,可以有所担当,能够成熟地料理自己的生活。令父母忽略的是,孩子的个性,受到父母直接的影响。可馨育儿说强调,父母如果过于强势,就会让孩子的众多技能受到压制,从而削弱孩子的个性。 国外著名的教育家蒙台梭利曾提到一个词汇,精神胚胎学说。他认为胎宝宝在母体内形成的一刹那,就已经存在一些内部的东西,决定了孩子出生后如何发展、抓东西、摸东西,这是精神胚胎。这句话可能不太好理解,我们换句话来说,孩子在胎儿期,就具备了自己的个性。宝宝出生后,孩子可以在自己的个性的引导下去做一些事情、思考,慢慢形成自我完善的个性。有的宝宝,在父母的影响下,被灌输了思维模式、行为规范,久而久之,失去了自己的个性,最后成为一个没有个性的孩子。 因此,如果你意识到自己是一个强势的父母,不妨多留给孩子一些自己思考、自己掌控的空间,别让孩子失去了个性,走向社会,成为被人鱼肉的人。 讨论话题:你是强势的父母吗? 欢迎在下方评论区留言给大家。可馨育儿,一个有温度的自媒体。本平台提供的科普信息仅供参考,并不作为疾病诊疗依据。如果您想了解更多孕育健康问题,或喜欢我们的育儿知识,记得收藏关注分享哦,你的关注,是我们持续创作的动力!图片来源网络,著作权归原作者所有。


□关注行政强制法草案四审 行政强制是指对违反行政法律规范或者不履行生效的行政决定的行政管理相对人的人身权、财产权和其他权利予以限制或者处分,直接执行或者迫使当事人履行由具体行政行为所确定的法律上的义务。 行政强制与每个人都有密切关系。从市容环境到规划拆迁,从市场秩序到质量监督,都涉及行政强制。 有专家形象地说:"一个人可能一辈子不同法院打交道,但是他从出生报户口开始直到死亡,都必须同行政机关发生关系,都要受行政强制权的约束。" 正因为如此,前不久举行的十一届全国人大常委会第二十次会议第四次审议的行政强制法草案,引起社会各界的广泛关注。 立法解决行政强制过"乱"现象 明确行政强制的设定权,是从源头上解决过去存在的行政强制过"乱"现象的关键。 由于没有行政强制法,立法法也没有对行政强制的设定权作出明确划分,目前行政强制的设定权不明确,不仅法律可以设定行政强制,法规、规章也在设定行政强制,甚至规章以下的规范性文件也设定行政强制。其后果是,行政机关在实施管理过程中有可能滥用行政强制,侵害公民、法人或者其他组织的合法权益,也不符合依法行政的要求。 因此,2005年12月提请全国人大常委会会议初次审议的行政强制法草案曾规定:"行政强制由法律设定。""尚未制定法律,且属于国务院行政管理职权事项的,行政法规可以设定对涉嫌违法的场所、设施和财物的查封或者对涉嫌违法的财物的扣押的行政强制措施。""不制定法律、行政法规,且属于地方性事务的,地方性法规可以设定对涉嫌违法的场所、设施和财物的查封或者涉嫌违法的财物的扣押的行政强制措施。"为保证法制统一,草案还规定:"法律已经设定行政强制的,行政法规、地方性法规不得对法律规定的行政强制措施的对象、条件以及方式的范围作出扩大规定"。"已经制定了法律,但法律中没有设定行政强制的,行政法规、地方性法规不得增设行政强制。" 地方法规可设定部分强制措施 针对草案中的"法律中没有设定行政强制措施的,行政法规、地方性法规不得增设行政强制措施"的规定,立法机关在全国人大常委会会议第三次对行政强制法草案进行审议后,进行了深入的调研和分析。 截至2010年上半年,现行行政法规中,规定了行政强制措施的有96件。其中,17件是在法律对特定事项作了原则规定,同时授权国务院规定具体管理措施的情况下,国务院在行政法规中规定了行政强制措施。 据此,国务院法制办公室提出,在这种情况下,应当明确行政法规可以设定行政强制措施。 全国人大法律委员会经研究,在提请全国人大常委会会议第四次审议的草案中将有关条款修改为:"法律中未设定行政强制措施的,行政法规、地方性法规不得设定行政强制措施。但是,法律规定特定事项由行政法规规定具体管理措施的,行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项以外的行政强制措施。" 据了解,上述规定中的"第九条第一项、第四项"分别是限制公民人身自由,冻结存款、汇款。 同时,为了加强对行政强制措施设定权的规范,草案增加规定:"法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。" 信春鹰委员说,上述规定说明,草案原则规定设定行政强制措施由法律规定,但是有一些特殊事项是国务院行政法规可以规定的,有一些事项地方性法规也可以规定。 应将行政强制设定权收到中央 对于草案的上述修改,一些常委委员在分组审议时提出不同意见。 "行政强制措施由法律设定,这是本法的基本原则。"李重庵委员指出,新的草案规定,对没有制定法律的,而且属于国务院职权事项的,国务院行政法规可以制定,并且对地方也开了口子。这是对行政强制措施由法律设定原则的突破。为什么开了口子,是因为要承认17件行政法规继续有效。立法要考虑长期效果,能否有一个更妥当的表述,在现阶段法律和法规没有完全衔接好时也可以正常运作。从长远来说,还是应坚持行政强制措施法定原则。 "如何设定行政强制权,一直是行政强制立法中讨论的焦点问题。"任茂东委员说,草案四审稿有进步,但仍有两个问题可能发生:一是,如果某一事项属于"地方性事务",但已制定了法律,而法律没有规定行政强制措施,地方性法规却规定了行政强制措施,那就是允许地方性法规与法律不一致;二是,如果某一事项虽然没有制定法律,也不属于"地方性事务",如果允许行政法规、地方性法规规定行政强制措施,就等于允许地方人大及其常委会越权行事。任茂东建议,将行政强制设定权规定在中央,将草案对于地方的授权内容删去。 严以新委员也建议,删去地方性法规可以设定行政强制措施的规定。 他的理由是,地方政府权力缺少制约,侵犯公民权利的事件时有发生。所以,应当将行政强制措施的设定权收回中央,不给地方行政强制措施的设定权。 地方设定的行政强制需报人大 "草案在设定行政强制措施方面口子开得比较大,缺少约束和监督。"吕薇委员认为,草案规定行政机关可以在法律尚未规定的情况下,设定部分行政强制措施,但并没有提到设置法律未规定的强制性措施需要什么样的程序,由谁来监督,要不要报地方人大等。这样,地方或者行政机关可以比较任意地设定行政强制措施。"应该加强这方面的约束性规定。"吕薇建议。 侯建国委员也建议,对地方性法规设定的行政强制措施,应增加限制性条款。 吴晓灵委员建议,将草案有关规定修改为:"由行政法规、地方性法规规定的事项,要分别报同级人大常委会或全国人大常委会备案,两年之内由报备机关对效用进行评估,作出继续保留或者取消该项行政强制措施的决定"。"这样既可以满足行政机关和地方的需要,又可以对行政强制权的设置有一个制约。


概述 每一个小生命的诞生不光有喜悦,同时也会带来一连串的问题,我们对于宝宝们各种状况通常应接不暇,那么婴儿期的宝宝容易出现哪些问题呢,下面我们来了解一下。 步骤方法: 1、 溢乳 15%的婴儿常出现,原因可以使过度喂养、不成熟的胃肠运动、不稳定的进食时间造成的;由于婴幼儿的胃呈水平位置,韧带松弛,易折叠;同时其胃部的生理特点使6月内的小婴儿常出现胃食管反流,表现出来就是溢乳,此外,喂养方法的不当,比如奶头过大、吞入气体较多等也会引起; 2、 能量及营养素摄入不足 8~9月的婴儿可接受能量密度较高的成人固体食物,如果经常食用能量密度低的食物,或摄入液量较多,婴儿可表现为进食后不满足,体重增长不足、下降,或在安睡后常于夜间醒来要求进食; 3、 食物引入时间和方法不当 过早引入半固体食物影响母乳铁的吸收,增加食物过敏、肠道感染的机会;过晚引入其他食物,错过味觉、咀嚼功能发育关键年龄,造成进食行为异常,断离母乳困难,以至于婴儿营养不足; 注意事项: 1. 喂奶后应将宝宝抱起,让其头部靠在父母肩膀上,轻拍出吞咽的空气; 2. 婴儿后期消化功能较成熟,因此要注意增加婴儿6个月后半固体食物能量密度。满足生长需要,避免给婴儿过多液量影响进食;


模具是现代工业的重要工艺装备,是许多工业产品生产中不可缺少的组成部分。我国加入 wto以后,吸引外资能力的逐年增强,成为世界产品制造工厂地位愈加突出,各类工业品模具的进口越来越多。 模具的类型通常是按照加工对象和工艺的不同进行分类,从行业角度的区分来看主要有塑料模具、橡胶模具、金属冷冲模具、金属冷挤压模具和热挤压模具、金属拉拔模具、粉末冶金模具、金属压铸模具、金属精密铸造模具、玻璃模具、玻璃钢模具等等。 虽然模具种类很多,但在税则归类中主要涉及税目 84.80和82.07项下的有关子目。 下面仅就进口最为常见的塑料制品成型加工中所用不同类型的模具如何进行归类作一介绍。 塑料最常见的成型方法一般分为熔体成型和固相成型两大类:熔体成型是把塑料加热至熔点以上,使之处于熔融态进行成型加工的方式,属于此种成型方法的模塑工艺主要有注射成型、压塑(缩)成型、挤出成型等;固相成型是指塑料在熔融温度以下保持固态下的一类成型方法,如一些塑料包装容器生产的真空成型、压缩空气成型和吹塑成型等。此外还有液态成型方式,如铸塑成型、搪塑和蘸浸成型法等。 按照上述成型方法的不同,可以划分出对应不同工艺要求的塑料加工模具类型,主要有注射成型模具、挤出成型模具、压塑成型模具、吹塑成型模具、吸塑成型模具、高发泡聚苯乙烯成型模具等。 塑料注射(塑)模具 : 它主要是热塑性塑料件产品生产中应用最为普遍的一种成型模具,塑料注射成型模具对应的加工设备是塑料注射成型机,塑料首先在注射机底加热料筒内受热熔融,然后在注射机的螺杆或柱塞推动下,经注射机喷嘴和模具的浇注系统进入模具型腔,塑料冷却硬化成型,脱模得到制品。其结构通常由成型部件、浇注系统、导向部件、推出机构、调温系统、排气系统、支撑部件等部分组成。制造材料通常采用塑料模具钢模块,常用的材质主要为碳素结构钢、碳素工具钢、合金工具钢、高速钢等。注射成型加工方式通常只适用于热塑性塑料品种的制品生产,用注射成型工艺生产的塑料制品十分广泛,从生活日用品到各类复杂的机械、电器、交通工具零件等都是用注射模具成型的,它是塑料制品生产中应用最广的一种加工方法。塑料注射(塑)成型模具应归入税号 8480.7100。 塑料压塑模具 : 包括压缩成型和压注成型两种结构模具类型。它们是主要用来成型热固性塑料的一类模具,其所对应的设备是压力成型机。压缩成型方法是根据塑料特性,将模具加热至成型温度(一般在 103℃-180℃),然后将计量好的压塑粉放入模具型腔和加料室,闭合模具,塑料在高热、高压作用下呈软化粘流,经一定时间后固化定型,成为所需制品形状。压注成型与压缩成型不同的是设有单独的加料室,成型前模具先闭合,塑料在加料室内完成预热呈粘流态,在压力作用下高速挤入模具型腔,硬化成型。压缩模具也用来成型某些特殊的热塑性塑料如难以熔融的热塑性塑料(如聚四氟乙烯)毛坯(冷压成型)、光学性能很高的树脂镜片、轻微发泡的硝酸纤维素汽车方向盘等。压塑模具主要由型腔、加料腔、导向机构、推出部件、加热系统等组成。压注模具广泛用于封装电器元件方面。压塑模具制造所用材质与注射模具基本相同。塑料压塑成型模具应归入税号8480.7100。 塑料挤出模具 : 是用来成型生产连续形状的塑料产品的一类模具,又叫挤出成型机头,广泛用于管材、棒材、单丝、板材、薄膜、电线电缆包覆层、异型材等的加工。与其对应的生产设备是塑料挤出机,其原理是固态塑料在加热和挤出机的螺杆旋转加压条件下熔融、塑化,通过特定形状的口模而制成截面与口模形状相同的连续塑料制品。其制造材料主要有碳素结构钢、合金工具钢等,有些挤出模具在需要耐磨的部件上还会镶嵌金刚石等耐磨材料。挤出加工工艺通常只适用于热塑性塑料品种制品的生产,其在结构上与注塑模具和压塑模具有明显区别。塑料挤出成型模具应归税号 8480.7900。 塑料吹塑模具 : 是用来成型塑料容器类中空制品(如饮料瓶、日化用品等各种包装容器)的一种模具,吹塑成型的形式按工艺原理主要有挤出吹塑中空成型、注射吹塑中空成型、注射延伸吹塑中空成型(俗称"注拉吹")、多层吹塑中空成型、片材吹塑中空成型等。中空制品吹塑成型所对应的设备通常称为塑料吹塑成型机,吹塑成型只适用于热塑性塑料品种制品的生产。吹塑模具结构较为简单,所用材料多以碳素钢制造。吹塑模具应归入税号 8480.7900。 塑料吸塑模具 : 是以塑料板、片材为原料成型某些较简单塑料制品的一种模具,其原理是利用抽真空成型方法或压缩空气成型方法使固定在凹模或凸模上的塑料板、片,在加热软化的情况下变形而贴在模具的型腔上得到所需成型产品,主要用于一些日用品、食品、玩具类包装制品生产方面。吸塑模具因成型时压力较低,所以模具材料多选用铸铝或非金属材料制造,结构较为简单。吸塑模具应归入税号 8480.7900。 高发泡聚苯乙烯成型模具 : 是应用可发性聚苯乙烯(由聚苯乙烯和发泡剂组成的珠状粒)原料来成型各种所需形状的泡沫塑料包装材料的一种模具。其原理是可发聚苯乙烯在模具内通入蒸汽成型,包括简易手工操作模具和液压机直通式泡沫塑料模具两种类型,主要用来生产工业品方面的包装产品。制造此种模具的材料有铸铝、不锈钢、青铜等。高发泡聚苯乙烯成型模具应归入税号 8480.7900。 塑料模具设计知识 一、设计依据 尺寸精度与其相关尺寸的正确性。 根据塑胶制品的整个产品上的具体要和功能来确定其外面质量和具体尺寸属于哪一种: 外观质量要求较高,尺寸精度要求较低的塑胶制品,如玩具; 功能性塑胶制品,尺寸要求严格; 外观与尺寸都要求很严的塑胶制品,如照相机。 脱模斜度是否合理。 脱模斜度直接关系到塑胶制品的脱模和质量,即关系到注射过程中,注射是否能顺利进行: 脱模斜度有足够; 斜度要与塑胶制品在成型的分模或分模面相适应;是否会影响外观和壁厚尺寸的精度; 是否会影响塑胶制品某部位的强度。二、设计程序对塑料制品图及实体(实样)的分析和消化: a、制品的几何形状;b、尺寸、公差及设计基准; c、技术要求; d、塑料名称、牌号 e、表面要求 型腔数量和型腔排列: a、制品重量与注射机的注射量; b、制品的投影面积与注射机的锁模力; c、模具外形尺寸与注射机安装模具的有效面积,(或注射机拉杆内间距) d、制品精度、颜色; e、制品有无侧轴芯及其处理方法; f、 制品的生产批量; g、经济效益(每模的生产值) 型腔数量确定之后,便进行型腔的排列,即型腔位置的布置,型腔的排列涉及模具尺寸,浇注系统的设计、浇注系统的平衡、抽芯(滑块)机构的设计、镶件及型芯的设计、热交换系统的设计,以上这些问题又与分型面及浇口位置的选择有关,所以具体设计过程中,要进行必要的调整,以达到比较完美的设计。三、分型面的确定不影响外观; 有利于保证产品精度、模具加工,特别是型腔的加工; 有利于浇注系统、排气系统、冷却系统的设计; 有利于开模(分模、脱模)确保在开模时,使制品留于动模一侧; 便于金属嵌块的安排。四、浇注系统的设计 浇注系统设计包括主流道的选择、分流道截面形状及尺寸的确定、浇口的位置的选择、浇口形式及浇口截面尺寸的确定,当利用点浇口时,为了确保分流道的脱落还应注意脱浇口装置的设计、脱浇装置九章浇口机构。 在设计浇注系统时,首先是选择浇口的位置。浇口位置选择直接关系到产品成型质量及注射过程的顺利进行,浇口位置的选择应遵循以下原则: ①浇口位置应尽量选择在分型面上,以便于模具加工及使用时浇口的清理; ②浇口位置距型腔各个部位的距离应尽量一致,并使具流程为最短; ③浇口的位置应保证塑料流入型腔时,对型腔中宽畅,厚壁部位,以便于塑料顺利流入; ④浇口位置应开设在塑件截面最厚处; ⑤避免塑料在流下型腔时直冲型腔壁、型芯或嵌件,使塑料能尽快流入到型腔各部位,并避免型芯或嵌件变形; ⑥尽量避免使制品产生熔接痕,或使其熔接痕产生在制品不重要部位; ⑦浇口位置及其塑料流入方向,应使塑料在流入型腔时,能沿着型腔平行的方向均匀地流入,并有利于型腔内气体的排出; ⑧浇口应设置在制品上最易清除的部位,同时尽可能不影响产品外观。五、 排气系统的设计 排气系统对确保制品成型质量起着至关重要的作用。 a、利用排气槽,排气槽一般设在型腔最后被充满的部位,排气槽的深度因塑料不同而异,基本上是以塑料不产生飞边的所允许的最大间隙来确定,如abs 0.04以泥灰0.02mm以下赛钢0.02以下。 b、利用型芯镶件推杆等的配合间隙或专用排气塞排气; c、有时为了防止制品在顶出时造成真空变形,必设气销; d、有时为了防止制品与模个的真空吸附,而设计防真空吸附元件。六、冷却系统的设计 冷却系统的设计是一项比较繁锁的工作,即要考虑冷却效果及冷却的均匀性,又要考虑冷却系统对模具整体结构的影响。 冷却系统的排列方式及冷却系统的具体形式; 冷却系统的具体位置及尺寸的确定; 重点部位如动模或镶件的冷却; 侧滑块及侧型芯的冷却; 冷却元件的设计及冷却标准元件的选用; 密封结构设计。 塑料模具制作过程 1、模具的一般定义:在工业生产中,用各种压力机和装在压力机上的专用工具,通过压力把金属或非金属材料制出所需形状的零件或制品,这种专用工具统称为模具。 2、注塑过程说明:模具是一种生产塑料制品的工具。它由几组零件部分构成,这个组合内有成型模腔。注塑时,模具装夹在注塑机上,熔融塑料被注入成型模腔内,并在腔内冷却定型,然后上下模分开,经由顶出系统将制品从模腔顶出离开模具,最后模具再闭合进行下一次注塑,整个注塑过程是循环进行的。 3、模具的一般分类:可分为塑胶模具及非塑胶模具: (1)非塑胶模具有:铸造模、锻造模、冲压模、压铸模等。 a.铸造模-水龙头、生铁平台 b.锻造模-汽车身 c.冲压模-计算机面板 d.压铸模-超合金,汽缸体 (2)塑胶模具根据生产工艺和生产产品的不同又分为: a.注射成型模-电视机外壳、键盘按钮(应用最普遍) b.吹气模-饮料瓶 c.压缩成型模-电木开关、科学瓷碗碟 d.转移成型模-集成电路制品 e.挤压成型模-胶水管、塑胶袋 f.热成型模-透明成型包装外壳 g.旋转成型模-软胶洋娃娃玩具  注射成型是塑料加工中最普遍采用的方法。该方法适用于全部热塑性塑料和部分热固性塑料,制得的塑料制品数量之大是其它成型方法望尘莫及的,作为注射成型加工的主要工具之一的注塑模具,在质量精度、制造周期以及注射成型过程中的生产效率等方面水平高低,直接影响产品的质量、产量、成本及产品的更新,同时也决定着企业在市场竞争中的反应能力和速度。 注塑模具是由若干块钢板配合各种零件组成的,基本分为: a 成型装置(凹模,凸模) b 定位装置(导柱,导套) c 固定装置(工字板,码模坑) d 冷却系统(运水孔) e 恒温系统(加热管,发热线) f 流道系统(唧咀孔,流道槽,流道孔) g 顶出系统(顶针,顶棍) 5、根据浇注系统型制的不同可将模具分为三类: (1) 大水口模具:流道及浇口在分模线上,与产品在开模时一起脱模,设计最简单,容易加工,成本较低,所以较多人采用大水口系统作业。 (2) 细水口模具:流道及浇口不在分模线上,一般直接在产品上,所以要设计多一组水口分模线,设计较为复杂,加工较困难,一般要视产品要求而选用细水口系统。 (3) 热流道模具:此类模具结构与细水口大体相同,其最大区别是流道处于一个或多个有恒温的热流道板及热唧嘴里,无冷料脱模,流道及浇口直接在产品上,所以流道不需要脱模,此系统又称为无水口系统,可节省原材料,适用于原材料较贵、制品要求较高的情况,设计及加工困难,模具成本较高。 热流道系统,又称热浇道系统,主要由热浇口套,热浇道板,温控电箱构成。我们常见的热流道系统有单点热浇口和多点热浇口二种形式。单点热浇口是用单一热浇口套直接把熔融塑料射入型腔,它适用单一腔单一浇口的塑料模具;多点热浇口是通过热浇道板把熔融料分枝到各分热浇口套中再进入到型腔,它适用于单腔多点入料或多腔模具. 热流道系统的优势 (1)无水口料,不需要后加工,使整个成型过程完全自动化,节省工作时间,提高工作效率。 (2)压力损耗小。热浇道温度与注塑机射嘴温度相等, 避免了原料在浇道内的表面冷凝现象,注射压力损耗小。 (3)水口料重复使用会使塑料性能降解,而使用热流道系统没有水口料,可减少原材料的损耗,从而降低产品成本。在型腔中温度及压力均匀,塑件应力小,密度均匀,在较小的注射压力下,较短的成型时间内,注塑出比一般的注塑系统更好的产品。对于透明件、薄件、大型塑件或高要求塑件更能显示其优势,而且能用较小机型生产出较大产品。 (4)热喷嘴采用标准化、系列化设计,配有各种可供选择的喷嘴头,互换性好。独特设计加工的电加热圈,可达到加热温度均匀,使用寿命长。热流道系统配备热流道板、温控器等,设计精巧,种类多样,使用方便,质量稳定可靠。 热流道系统应用的不足之处 (1)整体模具闭合高度加大,因加装热浇道板等,模具整体高度有所增加。 (2)热辐射难以控制,热浇道最大的毛病就是浇道的热量损耗,是一个需要解决的重大课题。 (3)存在热膨胀,热胀冷缩是我们设计时要考虑的问题。 (4)模具制造成本增加,热浇道系统标准配件价格较高,影响热浇道模具的普及。 提供热流道标准件的公司有: dme、hasco、husky、eoc、fully、master-tip、incoe等公司。 塑料模具设计全过程及须知 1、接受任务书 成型塑料制件的任务书通常由制件设计者提出,其内容如下: 经过审签的正规制制件图纸,并注明采用塑料的牌号、透明度等。 塑料制件说明书或技术要求。 生产产量。 塑料制件样品。 通常模具设计任务书由塑料制件工艺员根据成型塑料制件的任务书提出,模具设计人员以成型塑料制件任务书、模具设计任务书为依据来设计模具。 2、收集、分析、消化原始资料 收集整理有关制件设计、成型工艺、成型设备、机械加工及特殊加工资料,以备设计模具时使用。 消化塑料制件图,了解制件的用途,分析塑料制件的工艺性,尺寸精度等技术要求。例如塑料制件在外表形状、颜色透明度、使用性能方面的要求是什么,塑件的几何结构、斜度、嵌件等情况是否合理,熔接痕、缩孔等成型缺陷的允许程度,有无涂装、电镀、胶接、钻孔等后加工。选择塑料制件尺寸精度最高的尺寸进行分析,看看估计成型公差是否低于塑料制件的公差,能否成型出合乎要求的塑料制件来。此外,还要了解塑料的塑化及成型工艺参数。 消化工艺资料,分析工艺任务书所提出的成型方法、设备型号、材料规格、模具结构类型等要求是否恰当,能否落实。 成型材料应当满足塑料制件的强度要求,具有好的流动性、均匀性和各向同性、热稳定性。根据塑料制件的用途,成型材料应满足染色、镀金属的条件、装饰性能、必要的弹性和塑性、透明性或者相反的反射性能、胶接性或者焊接性等要求。 3、确定成型方法 采用直压法、铸压法还是注射法。 4、选择成型设备 根据成型设备的种类来进行模具,因此必须熟知各种成型设备的性能、规格、特点。例如对于注射机来说,在规格方面应当了解以下内容:注射容量、锁模压力、注射压力、模具安装尺寸、顶出装置及尺寸、喷嘴孔直径及喷嘴球面半径、浇口套定位圈尺寸、模具最大厚度和最小厚度、模板行程等,具体见相关参数。 要初步估计模具外形尺寸,判断模具能否在所选的注射机上安装和使用。 5、具体结构方案 (一)确定模具类型 如压制模(敞开式、半闭合式、闭合式)、铸压模、注射模等。 (二)确定模具类型的主要结构 选择理想的模具结构在于确定必需的成型设备,理想的型腔数,在绝对可靠的条件下能使模具本身的工作满足该塑料制件的工艺技术和生产经济的要求。对塑料制件的工艺技术要求是要保证塑料制件的几何形状,表面光洁度和尺寸精度。生产经济要求是要使塑料制件的成本低,生产效率高,模具能连续地工作,使用寿命长,节省劳动力。 影响模具结构及模具个别系统的因素很多,很复杂: 型腔布置。根据塑件的几何结构特点、尺寸精度要求、批量大小、模具制造难易、模具成本等确定型腔数量及其排列方式。 对于注射模来说,塑料制件精度为3级和3a级,重量为5克,采用硬化浇注系统,型腔数取4-6个;塑料制件为一般精度(4-5级),成型材料为局部结晶材料,型腔数可取16-20个;塑料制件重量为12-16克,型腔数取8-12个;而重量为50-100克的塑料制件,型腔数取4-8个。对于无定型的塑料制件建议型腔数为24-48个,16-32个和6-10个。当再继续增加塑料制件重量时,就很少采用多腔模具。7-9级精度的塑料制件,最多型腔数较之指出的4-5级精度的塑料增多至50%。 确定分型面。分型面的位置要有利于模具加工,排气、脱模及成型操作,塑料制件的表面质量等。 确定浇注系统(主浇道、分浇道及浇口的形状、位置、大小)和排气系统(排气的方法、排气槽位置、大小)。 选择顶出方式(顶杆、顶管、推板、组合式顶出),决定侧凹处理方法、抽芯方式。 决定冷却、加热方式及加热冷却沟槽的形状、位置、加热元件的安装部位。 根据模具材料、强度计算或者经验数据,确定模具零件厚度及外形尺寸,外形结构及所有连接、定位、导向件位置。 确定主要成型零件,结构件的结构形式。 考虑模具各部分的强度,计算成型零件工作尺寸。 以上这些问题如果解决了,模具的结构形式自然就解决了。这时,就应该着手绘制模具结构草图,为正式绘图作好准备。 塑料模具业发展的特点 产需保持高速增势 汽车和装备制造业发展好于原先预计,电子信息等产业继续高速运行,国内市场对模具特别是塑料模具的需求旺盛。加上国产模具在中低端产品方面具有较强的竞争力,国外用户采购中国模具的比例继续增大,工业发达国家将模具生产向中国转移呈现加快态势,由此促进了中国塑料模具业产需两旺,增速达到20%左右,保持高速增长态势。 技术水平明显提高 随着汽车业继续高速发展,进入汽车领域的模具企业及产品比上年大幅增加。同时,汽车对模具不断提出更高的要求,促使模具技术水平不断提高。此外,出口大幅增长,也带动了国产模具技术水平不断提高,因为出口模具水平往往比内销产品要求更高。这几年国产模具水平得到明显提高,主要表现在:级进模水平提高较快,大型级进模长度已超过3米,精密级进模已可与2000次分高速冲床匹配;热流道模具和气辅模具方面,有的已达到国际水平;在cadcam技术得到普及的同时,cae技术应用越来越广,cadcaecam一体化技术得到进一步发展,并取得较好成果;模具新结构、新品种、新工艺、新材料的创新成果不断涌现,专利数量增多;一批比往年数量更多、水平更高的模具被中国模具工业协会技术委员会评审专家组推荐为国家级新产品等。 信息化管理富有成效 近几年,信息化管理不但被许多模具企业提到议事日程,而且得到实施,已经有企业从中受益。在实施过程中,国内外有关软件同台竞技,二次开发富有成果,数据库日渐丰富。通过实施企业信息化管理,国产模具生产周期缩短了,生产效率提高了,企业效益增加了。 投资热情高涨,集群化初步显现 由于集群化生产具有方便协作、降低成本、扩大市场、利于交流等特点,以及可享受较为优惠的政策, 由于模具的从属性和对特殊用户的依赖性,品牌在模具特别是塑料模具业长期不被重视。但随着市场经济发展,模具业品牌建设在2006年受到越来越多企业的重视。据了解,全国已有10个左右的省市级驰名(著名)模具商标和品牌,个别模具企业已在申报全国著名商标,更多的企业在2006年启动了品牌建设工作。除了品牌建设外,集体地标式品牌(例如余姚模具等)也在2006年显示出优越性。随着质量管理工作不断深入和环保日显重要,2006年又有一大批模具企业通过了iso9000国际质量体系认证及iso环境管理体系认证。 人才培训力度加大 鉴于模具业普遍缺乏人才,特别是缺乏中高级人才,2006年各地办学和培训工作备受重视,学校、培训点、企业三方力量都加大了培训力度。学校增设模具专业,并扩招;培训点明显增加,并尽量多招学员;企业自身或采取厂校结合方式加强对在职职工的培训,都收到了良好效果。国家有关部门针对模具人才缺乏的现状,开始研究开展模具人才远程培训事宜,模具设计师成为国家认可的一个新工种。 综合看,中国塑料模具业经过2006年高速运行,尽管生产总量和水平得到了较快提高,但仍旧满足不了市场需求。一方面高端产品仍大量进口,另一方面国内竞争加剧,国内模具业高端市场面临进口货和外资企业的强大压力,而中低端市场是民企之间的剧烈竞争,有的已变成互相压价的无序竞争。随着汽车、电子等模具使用大户高速发展,中国模具工业协会预测,2007年中国塑料模具业仍将产销两旺,持续高速发展,模具产量、质量和技术水平将进一步提高。在这种情况下,企业如何提高自身产品的技术含量,从而在竞争中赢得先机尤为重要。 注塑模具的维修保养 模具是工业生产中期使用极为广泛的一种工艺装备,现代工业的发展和技术水平的提高都离不开模具。据统计,工业零件粗加工的75%,精加工的50%都由模具成型来完成。按其种类可分为:冷冲模具、注塑模具、压铸模具、橡胶模具等。一、 注塑模具简介 1.1、实用范围: 注塑模具实用于热塑性塑料如abs、pp、pc、pom等,而热固性塑料如酚醛塑料, 环氧塑料等则采用橡胶模; 1.2、注塑模具分类: 按结构:二板模、三板模 按水口:大水口、点水口、热水口 1.3、注塑模具结构 a、 成型零部件:也就是我们通常所说的前、后模core,也是与产品联系最紧密的部位; b、 浇注系统:熔融塑胶从喷嘴引向型腔的流道,可分为:主流道、分流道、浇口、冷料井等; c、 导向系统:确定前、后模合模时的相对位置,一般有导柱、导套,必要的情况上,顶出部分也需导柱、导套定位; d、 脱模结构:就是将胶件从模具中顶出的装置,常用的有:顶针、顶板、司筒等; e、 温度调节系统:为满足注塑成形工艺对模具温度的要求,在前后模所加的冷却水道; f、 侧向分型及侧向抽芯:当胶件存在倒扣即与脱模方向不一致的结构时就得使用行位,常见的形式:滑块、斜顶、抽芯等; g、 排气结构:常见的排气形式有两种:排气槽、成形零部件间隙。为了在注塑过程中排除型腔中的空气和成型过程中产生的气体,常在分型面设置排气槽。设置排气槽的原则是,在不影响溢料及披锋时,应尽可能大的排气槽。而镶针、顶针、镶件则是利用成型零部件间隙排气。二、 模具维修 模具在正常使用过程中,由于正常或意外磨损,以及在啤塑过程中出现的各种异常现象,都需修模解决。 2.1、模具技工接到任务后的准备工作 a、 弄清模具损坏的程度; b、 参照修模样板,分析维修方案; c、 度数:我们对模具进行维修,在很大程度上是在无图纸条件下进行的,而我们维修的原则为"不影响塑件的结构、尺寸",这就要求我们修模技工在设计到尺寸改变时应先拿好数再作下一步工作。 2.2、装、拆模注意事项 a、 标示:当修模技工拆下导柱,司筒、顶针、镶件、压块等,特别是有方向要求的,一定要看清在模胚上的对应标示,以便在装模时对号入座。在此过程中,须留意两点:1、标示符必须唯一,不得重复;2、未有标示的模具镶件,必须打上标示字符; b、 防呆:在易出现错装的零部件作好防呆工作及保证在装反的情况下装不进去; c、 摆放:拆出的零部件需摆放整齐,螺丝、弹簧、胶圈等应用胶盒装好; d、 保护:对型芯、型腔等精密零件要作好防护措施,以防他人不小心碰伤。 2.3、维修纹面时注意事项 a、 机台省模:当胶件有粘模、拖花等需省模时,应将有纹面的部位作好保护,才可进行维修。机台省模切忌将纹面省光,在无把握时应要求落模维修; b、 烧焊:若对纹面进行烧焊,必须留意:1、焊条必须与模core材料一致;2、焊后需作好回火工作; c、 补纹:当模具维修好需出厂补纹时,维修者需用纸皮将纹面保护好,并标示好补纹部位,附带补纹样板。蚀纹回厂时,应认真检查蚀纹面的质量,确认ok后方可进行装模。若对维修效果把握不大,应先试模确认ok,方可出厂补纹。三、 模具保养模具保养比模具维修更为重要,模具维修的次数越多,其寿命越短;而模具保养得越好,其使用寿命就会越长。 3.1、模具保养的必要性 a、 维护模具的正常动作,减少活动部位不必要磨损; b、 使模具达到正常的使用寿命; c、 减少生产中的油污。 3.2、模具保养分类 a、 模具的日常保养; b、 模具的定期保养; c、 模具的外观保养。 3.3、模具保养的内容 a、 日保养:1、各种运动部件如顶针、行位、导柱、导套加油;2、模面的清洁;3、运水的疏道; b、 定期保养:1、2、3、同上;4、排气槽的清理,困气烧黑位加排气;5、损伤、磨损部位修正; c、 外观保养:1、模胚外侧涂油漆,以免生锈;2、落模时,型腔应涂上防锈油;3、保存时应闭合严实,防止灰尘进入模core。 3.4、模具保养注意事项 a、 运动部位,每日保养必需加油; b、 模面必须清洁:不得在pl面粘标签纸,货品粘前模未取出仍继续啤货,pl位胶丝严重; c、 发现异常,如顶出异常,开合模响声大等必须及时维修;四、 模具维修、保养中的安全问题 做任何事情,安全问题必须放在首位,模具维修、保养是与模具、设备(钢)打交道,对此问题必须引起高度重视; 1、 使用吊环时必须先检查,确保完好无损; 2、 使用设备,特别是有飞屑产生,一定要带眼镜操作; 3、 烧焊时必须穿防护衣,带防护眼镜; 4、 严禁在模具底上作业; 5、 机台作业时,须保证注塑机处于停止状态,并挂好标示牌。 模具支撑块的防错设计 模具支撑块是模具常用附件,广泛应用于各工序模具中,主要作用是支撑模具,保护模具型面、压料板、刀口、弹簧等部件在非生产状态中不受力的作用(见图1)。因此,在生产前要将支撑块取出,生产完毕后要将支撑块放回模具。 压力机生产节奏快,且是重复性的机械动作过程,如果模具支撑块误取误放产生意外,可能导致模具受损,压力机超负荷或受力不均衡产生精度偏差,更有可能导致支撑块飞出,对操作人员造成伤害。 为防止员工麻痹造成模具支撑块的误取误放,各压力机生产单位对模具支撑块的日常管理非常重视。 防错系统的设计方案 由于模具频繁装卸,支撑块也随着频繁装卸,即使在严格的制度约束下也难免出现员工麻痹大意的时候,造成支撑块忘记全部拿走,模具受力不匀,模具崩裂,或人员砸伤等严重后果。为了消除安全隐患,解决设备设施的本质安全。应该从技术角度考虑,寻求根本的解决途径。 1.改造思路 车间目前是依靠制度要求,将支撑块取放在固定位置。现在改造的思路是:将每个支撑块安装一个安全定位销,定位销尺寸统一,(φ20×150mm)与支撑块实焊连接;压力机每个立柱上安装一个安全销座,操作人员打开模具将4个支撑块插在压力机立柱的4个安全销座上。安全销插上以后,安全销座内部的接近开关(传感器)感应到模具支撑块放到位了,就给压力机控制系统传递信号,压力机接到信号,运行条件满足后开动机床生产。如果操作人员没有将4只支撑块全部插到安全销座上,机床运行条件将无法满足,也无法实现动作。图2为改造后整体效果图。 2.模具支撑块结构分析 经调查,目前模具使用的支撑块规格形状不统一,有方块状形、圆环形、半圆柱体形、圆柱体形。圆环形的支撑块安全可靠性好,但由于各支撑块与模具对应,要将支撑块的形状统一成圆环形改造难度大且费用太高。 3.安全销座的设计 考虑到模具支撑块外形和大小不统一,为了保证所有支撑块可靠定位,把安全销座定位面设计为圆弧面,半径为85mm;销孔深60mm ,孔径与销配合间隙为0.5mm。经实验,可以保证车间所有支撑块可靠定位。 在销座地面焊一根长100mm的方钢(100×100×10),在方钢与销座连接处开φ21的孔,正下方也开φ20孔,用于固定和调节传感器。 4.控制电路的实现 安全销座安装位置在压力机4个立柱上靠近操作人员站立的位置,人员操作方便。安全销座中的传感器控制线路串联在机床的急停回路中(见图3)。通过接入110v电源把4个检测开关串联控制辅助继电器ka1,辅助继电器常开触点与压力机急停串联控制压力机急停继电器ka12。 考虑到压力机动作的正常运转,须在辅助继电器ka1常开触点处并联工作台操作旋转开关、微调辅助按钮和无支撑块模具专用开关。保证模具的正常装调和无支撑块模具的生产。 传感器选用开关量传感器,有效感应距离为0~50mm,直径为18mm,工作电压ac12-220v。 5.改造后相关动作的实现 (1)安装模具操作步骤 模具吊装上工作台→工作台开动开关通→工作台移动到位夹紧→微动选择开关 +微调辅助开关通→滑块微动上升→支撑块放固定位置+信号满足→机床调试单次生产 (2)正常生产操作步骤 模具支撑块正确放置信号满足后→模具装模高度正确→主电机启动→单次生产。 (3)拆卸模具操作步骤 放置模具支撑块→微动选择开关 +微调辅助开关通→滑块下降合模→模具螺栓拆卸→微动选择开关 +微调辅助开关通→滑块上死点→工作台开关通→模具入库。 (4)特殊情况下操作步骤(成型工序拉延模无支撑块) 转换开关断→工作台开进→模具装调→生产。 改造后的预期效果 改造前生产时存在违规使用现象,管理难度大;安全改造后,能够避免在正常生产操作中由疏忽产生的安全隐患,从本质上保证了安全。在方案研讨和设计加工方面都作了充分考虑,电气控制及部件加工简单可靠,同时避免增加设备故障率,有效降低了冲压作业的安全隐患。 如何克服注塑过程产品注射不足 ⒈怎样克服产品注射不足产品注料不足往往由于物料在未充满型腔之前即已固化,当然还有其他多种的原因。⑴设备原因: ① 料斗中断料; ② 料斗缩颈部分或全部堵塞; ③ 加料量不够; ④ 加料控制系统操作不正常; ⑤ 注压机塑化容量太小; ⑥ 设备造成的注射周期反常。⑵注塑条件原因: ① 注射压力太低; ② 在注射周期中注射压力损失太大; ③ 注射时间太短; ④ 注射全压时间太短; ⑤ 注射速率太慢; ⑥ 模腔内料流中断; ⑦ 充模速率不等; ⑧ 操作条件造成的注射周期反常。⑶温度原因: ① 提高料筒温度; ② 提高喷嘴温度; ③ 检查毫伏计、热电偶、电阻电热圈(或远红外加热装置)和加热系统; ④ 提高模温; ⑤ 检查模温控制装置。⑷模具原因:① 流道太小; ② 浇口太小; ③ 喷嘴孔太小; ④ 浇口位置不合理; ⑤ 浇口数不足; ⑥ 冷料穴太小; ⑦ 排气不足; ⑧ 模具造成的注射周期反常;⑸物料原因: 物料流动性太差。 塑料行业的十大经典问题 1. 编织袋作成颗粒后可以做什么? 回复:热塑性塑料制成品回收后可以再造粒,称为再生塑料,其名称为再生料。理论上说,其用途比新料略窄。因为出于回收再造技术水准和成品用途的特殊性:如食品包装,医疗等(为避免对人体的伤害,一般此类制品不用再生料)。但是发达国家先进的回收处理技术和严格的回收制度已经使回收料的性能接近新料,甚至通过该性,合成等可以开发出新的用途。 国内技术对落后,而且到目前为止,再生塑料颗粒还没有出台企业标准或国家标准。因此塑料再生料的品质参差不齐,其用途要根据其具体的技术指标而定。 2. 注射器用的是什么pp材料?能不能回收?大概多少钱一吨? 回复:注射器用的pp料是一种叫无规共聚pp,可以回收,现价含税左右 。废旧注射器是医疗垃圾,慎用,以免贻害。 有网友推荐南韩的rp340r(mi25)或370y(mi18);并强烈建议千万不要用回料,因为很容易造成医疗事故。。 3. 什么是ppc类塑料,如何从外观上辨认? 回复:ppc属于pp类,全称为氯化聚丙烯,用于制造日用品,电器等4. abs.ps.pp.pe等材料的特性主要用途及各个标号的区别。 回复:abs具有刚性好,冲击强度高、耐热、耐低温、耐化学药品性、机械强度和电器性能优良,易于加工,加工尺寸稳定性和表面光泽好,容易涂装,着色,还可以进行喷涂金属、电镀、焊接和粘接等二次加工性能。主要应用:汽车、器具、电子电器、建材、abs合金共混物 ps电绝缘性(尤其高频绝缘性)优良,无色透明,透光率仅次于有机玻璃,着色性耐水性,化学稳定性良好强度一般,但质脆,易产生应力脆裂,不耐苯.汽油等有机溶剂. 适于制作绝缘透明件.装饰件及化学仪器.光学仪器等零件. pe基本分为三大类,即高压低密度聚乙烯(ldpe)、高密度聚乙烯(hdpe)和线型低密度聚乙烯(lldpe)。薄膜是其主要加工产品,其次是片材和涂层、瓶、罐、桶等中空容器及其它各种注塑和吹塑制品、管材和电线、电缆的绝缘和护套等。主要用于包装、农业和交通等部门。 pp便宜、轻、良好的加工性和用途广,催化剂和新工艺的开发进一步促进了应用领域的扩大,有人说:"只要有一种产品的材料被塑料替代,那么这种产品就有使用聚丙烯的潜力"。主要用途:编织袋、防水布,耐用消费品:如汽车、家电和地毯等。 5. ps料与abs料性能上区别? 回复:ps塑料 (聚苯乙烯) ,物料性能:电绝缘性(尤其高频绝缘性)优良,无色透明,透光率仅次于有机玻璃,着色性耐水性,化学稳定性良好强度一般,但质脆,易产生应力脆裂,不耐苯.汽油等有机溶剂. 适于制作绝缘透明件.装饰件及化学仪器.光学仪器等零件. 成型性能:1.无定形料,吸湿小,不须充分干燥,不易分解,但热膨胀系数大,易产生内应力.流动性较好,可用螺杆或柱塞式注射机成型.2.宜用高料温,高模温,低注射压力,延长注射时间有利于降低内应力,防止缩孔.变形.3.可用各种形式浇口,浇口与塑件圆弧连接,以免去处浇口时损坏塑件.脱模斜度大,顶出均匀.塑件壁厚均匀,最好不带镶件,如有镶件应预热. abs(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯),为浅黄色粒状或珠状不透明树脂,无毒、无味,吸水率低。具有优良的物理机械性能,极好的低温抗冲击性能,优良的电性能、耐磨性、尺寸稳定性、耐化学性、染色性。易于加工成型。abs耐水、无机盐、碱和酸类,不溶于大部分醇类和烃类溶剂,易溶于醛、酮、酯及某些氯化烃中。abs的缺点是可燃,热变形温度较低,耐侯性较差。燃烧特点:易燃;离火继续燃烧;火焰黄色,浓黑烟;软化,起泡;丙烯腈味。溶解性能:可溶溶剂:二氯甲烷;不溶溶剂:醇类、脂肪烃、水.应用:汽车业,机械设备,电子电器等。 6. 废料压克力的英文代号是什么。现在废料价格大约在多少? 回复:亚克力(acrylic)是一种特殊的有机玻璃。 pmma俗称有机玻璃,又叫压克力或亚克力,香港人多叫亚加力,是一种开发较早的重要热塑性塑料,具有较好的透明性、化学稳定性和耐候性,易染色,易加工,外观优美,在建筑业中有着广泛的应用。透明亚克力废料价格大约在1万左右;因为临近年关,亚克力废料市场处于缺货状态。 7.我想办再生塑料颗粒厂,但是不知道那些编织袋是属于什么料,比如pp,abs等。 回复:一般用pp做编织袋;abs刚性较强,一般用来做壳体、零部件等。 8. 高压聚乙希和低压聚乙希的区别是什么? 回复:高压聚乙烯(hppe)就是低密度聚乙烯(ldpe); 低压聚乙烯(lppe)就是高密度聚乙烯(hdpe). 9. 请问ppu这种塑料的中文是什么? 回复:ppu是热塑性聚氨酯。 10 饮料瓶盖是 什么料做的? 回复:一般是用pp(聚丙烯)做的 注塑加工中的名词解释 1、压裂 指透过表面覆盖的树脂层可以看见层压塑料较外面的一层或几层增强材料中所具有的明显裂纹。 2、皱裂 层压塑料表面产生破裂和明显分开的一种缺陷。 3、皱折 塑件表面一层或多层出现折痕或皱纹的外观缺陷。 4、龟裂及白化 塑件表面产生的比较明显的微细裂纹称为龟裂,与龟裂相似的霜状微细裂纹称为白化,龟裂和白化都是没有裂隙的微细裂纹。当塑件暴露在某种化学品环境或处于应力条件下时,就会产生环境应力龟裂。 5、银丝纹 塑件表面沿料流方向产生的针状银白色如霜一般的细纹。 6、条纹 塑件表面或内部存在的线状条纹缺陷。 7、斑纹 由于色料分散或混合不良以及其他原因造成塑件表面产生云母片状的暗斑缺陷。 8、桔皮纹 塑件表面产生的如桔皮般凹凸不平的外观缺陷。 9、泡孔条纹 指在泡沫塑料中,与其固有泡孔结构区别很大的泡孔层。 = 选择青华,让您赢在起跑线上 青华科技是一家九年来一直从事模具设计、数控编程、产品造型设计的专业培训机构。目前坐落在中国模具之乡东莞长安镇。欢迎有意向的朋友联系许老师,敬请拨打或加qq: 。 优势1:包学会,九年培训口碑承诺,学成后包推荐就业为止 优势2:高效,每天上课两至三个小时,其余时间老师陪同做练习,比一般培训机构时间要长. 优势3: 师资水平高,平均师资10年以上,随时欢迎想学习的朋友上门了解和咨询。 优势4: 保证推荐就业,目前已与智通人才合作,共建高质量、高效率的就业平台。 = 下面有更多精彩免费内容分享 [顶]powermill2014 抢先体验版光盘免费拿! http:  培训宗旨: 我们只讲自己的专业知识 无限制时间包学包会 全日制封闭式教学,学习时间早8:00--晚9:00 职业素质教育、理论与实践相结合,职业指导三位一体的教学模式,全面提升学员学习就业能力和职业发展前景 有大规模的实习场所,与工厂桥接,让你真正拥有一技之长。 可为学员提供住宿。


作为父母,在日常生活中有没有发现自己的孩子对时间没有什么观念,进而养成了一种拖拉的坏习惯。放学回来,进了门告诉他要先写作业,他会磨磨蹭蹭先去上个厕所,然后说吃完晚饭再写,晚饭吃完还要再玩一会儿,拖拖拉拉的就到了睡觉时候。但是一看电视,一玩手机,时间似乎又总是不够用,简直是停不下来,家长为此也是烦恼不已,经常是追在屁股后面骂,但是效果却不明显。 为什么小孩子的时间观念会如此之差呢?其实是因为家长没有正确的给他们一个时间概念。 三岁左右,就要给他们灌输一个时间的概念 三岁以前,他们属于学龄前的儿童,对他们来讲,时间非常的抽象,用语言描述不清楚。所以我们应该先从大概念上,让他慢慢的一点点熟悉。先跟孩子说一说24小时就是一天这个概念,可以跟他聊一聊一天时间他可以做哪些事情。 到了两三岁之后,孩子的脑海中对时间就有了一个概念,这时再让他清楚的知道上午、下午和晚上这些概念词。家长可以在他非常想出去玩的时候告诉他, "好好吃完饭,晚上7:00带你去外面公园散步。早上要早起,上午9:00带你出门去打球。" 慢慢的在他们幼小的心灵中,就会对时间的先后顺序有了一个认识。也就理解了今天、明天和昨天到底应该怎么去分辨,才能不混淆。等到大概念摸清楚之后,那些细小的10分钟才能慢慢的在他心目中刻下印记。 5岁左右,就要让他去认识时钟 5岁左右的孩子,他们已经到了中班,在这时简单的数字都已经认识,此时我们就可以引导着孩子去认识时钟了。家长可以在周末、节假日跟孩子共同去亲子活动,做一个diy的钟表,在活动中我们慢慢的教给他什么是时针、分针和秒针。如果他十分感兴趣的话,就能通过钟表上面的三个指针的变化,来生动的告诉他什么是一秒,什么是一分钟,什么是一小时。 等到钟表孩子全部都认清之后,在生活中他也能够比较调理的知道自己几点要上床睡觉,几点该吃早饭了,进而就会有管理时间的初步概念。 让孩子理解什么是时间期限 在6、7岁之后,孩子就要成为小学生了,这段时间,他们慢慢的就要进一步了解时间的期限问题了。家长可以适当的给他们制定一个时间表,比如约定晚上7点之前要把所有的家庭作业做完,8:30要上床睡觉,早上7:30就要起床,让这种时间的概念和期限深深的镌刻在他们的脑海中。 当然,我们也可以跟孩子做一些活动,让他们了解一下时间期限的概念,比如跟他比赛,看谁在最短的时间能够把饭吃完,看谁在两分钟之内可以把被子叠好,这样会让孩子慢慢的了解时间的重要性,也就能够缓解他的拖延症了。 帮助和引导孩子主动去管理自己的时间 可能这个阶段孩子们对时间了解的还不是那么透彻,所以家长可以陪着孩子一起尝试性的去探讨。可以让他给自己制定一个时间表,把时间排列好,并且按照他的顺序来自动的遵守,当然了,也让他对其中的每一件事情,需要花费多长的时间,有一个清醒的认识,这样慢慢的时间的概念就渐渐在他脑海中清晰了。 比如:早上起来要先上厕所再洗脸,然后刷了牙之后才能吃早饭。在平常的日子里,也要帮着孩子不断的去学习,告诉他们哪些事情应该先做,哪些事情可以在同时一块去做。而且做事情的时候,要分一个轻重缓急,最要紧的事要排在前面,相对不紧急的事情再去慢慢完成。让他们感受到管理时间的好处,才能激发起他的积极性。 当前面的所有条件都准备好之后,父母要给孩子管理时间的一个动力 孩子们之所以时间观念差,除了对概念认识不清楚之外,最主要的是自己根本没有去管理时间的权利和动力。所以在这方面家长就要花很多的时间去引导孩子,给予他们独立自主的权利,也能激励他去管理自己的时间,慢慢的一些坏毛病就逐渐改掉了。 不要埋怨孩子作业总写不完,做啥事情总磨蹭拖延,其实是父母在时间观念上没有给孩子树立起一个很好的概念,帮孩子学会了这些方法,会让他们受益一生的。


今天小编为大家讲的这位人民英雄已经是107岁的高领了,他是我国的开国将领。在近代的时候,因为我国的落后,所以一直被西方列强侵略,祖国当时一度到了危急存亡之际。面对祖国的危难,无数的革命先辈挺身而出,他们为了祖国的独立而奋斗着,如今还是有很多的革命先辈健在的。今天小编讲的这位革命先辈是为数不多,如今还健在的开国将军,他的一生见证了中古近代的一切发生的事情。他就是熊兆仁,于1912年出生在福建的永定县,从小家庭贫困,所以就没上过学。在他长大一点之后就当学徒补贴家用,当时我国的沿海省份是向往民主跟自由的,他们的思想不在老旧,而熊兆仁在长大之后就解除了马克思主义。在1928年,已经17岁的熊兆仁加入了中国工农红军,开始为革命而奔走。而他也因为自己的出色表现,职位被慢慢提升,当时红军因为第五次反围剿失败,被迫开始长征。而他所在的部队并没有参与,而是留下来同敌人展开游击战,苦苦坚持了三年,经历了无数的困境。抗日战争爆发之后,他所在部队被编入了新四军,于是部队开始北上。在1943年,参加完中国共产党华东党校学习的熊兆仁,被任命为江浙军区第三军区副司令员。到了解放战争期间,他与国民党展开战斗,并在渡江战役中做出巨大贡献。在1954年,他进入中国人民解放军军事学院高级集训部学习,毕业之后就被我党任命为福建军区总部副参谋长。他为福建的发展做出了很大的贡献,因为他的战功卓越,在1955年的授衔仪式上被中央军委授予少将军衔。并且荣获了三级八一奖章、二级独立自由奖章和其他荣誉,直到今天他依然健在。虽然已经是107岁的高龄了,但是他依然还是在关心着国家大事,用他的话说就是:"只要我们能动一天,就要为老百姓多做一天的事,不然对不起老百姓"。熊兆仁这位老将军,已经成为共和国一棵常青树,他不仅见证了近代中国的屈辱史,更是见证了新中国的发展史。虽然熊兆仁老将军已经是107岁的高龄。但是他依然还在为人民服务着,继续发光发亮,是一位值得我们佩服的老将军!


郭嘉未死,卧龙凤雏皆不出山,难道是畏惧郭嘉?三国时期,有三个国家:魏、蜀、汉。汉末,三国经常打仗,人口减少,经济形势恶化。由于战争,各种技术得到了极大的发展。三国时期有许多英雄,后世经常谈论英雄。司马懿,魏的第一谋士;曹操遇见司马懿之前的第一谋士郭嘉。曹操的第一个英勇的领袖,典韦;三国著名军事家诸葛亮:庞统与诸葛亮共存;吴关胜余;敌军首领张飞被从军队中带走。赵云,军民两用;一把弓是的十分精髓的黄忠;来自长江以南的天才周瑜;鲁肃,周瑜指定的接班人;鲁迅,江南的支柱。长江以南的第一任军事统帅太史慈:这个数字与苏州著名领导人泰森和周泰的数字相同。这些都是著名的英雄。在三国动乱时期,平民武官各显身手。世界上有些人说郭嘉不会死,卧龙也不会出来。有这样的东西吗?让我给你解释一下。郭嘉是东汉末年曹操麾下的第一谋士。郭嘉早年在袁绍手下,后来投靠曹操,为曹操做出了巨大贡献。郭嘉出生在颍川。这个地方有许多人才,可以说是三国的人才库。小时候,郭嘉展示了他的智慧和智慧。他喜欢和长者交谈,每次都有独特的观点,使他们非常喜欢和钦佩对方。21岁的时候,郭嘉在朋友的介绍下叛逃到了袁绍那里,但是几天后,郭嘉发现袁绍不会雇人离开了。196年,曹操心爱的顾问戏志才去世。曹操写信给荀彧,要求他自己推荐一名顾问。然后,荀彧向曹操推荐了他的朋友郭嘉。曹操非常高兴,把郭嘉接到帐篷里。曹操问郭嘉,你对现在的世界有什么计划?郭嘉只用一句话就说了关键,那就是,当吕布和袁绍一起攻击公孙瓒的时候,要消灭吕布。这将增加我们军队的实力,消除我们的威胁。曹操又问郭嘉,你认为作为辅导员最重要的因素是什么?郭嘉回答说,打架其实和下棋是一样的。你必须根据敌人的行动来决定你将如何行动。没有预先安排好的战斗策略。战略家是当场打。曹操听后非常钦佩。他觉得这个人一定能完成统一大业。从此,郭嘉成为曹操的军师。198年,曹操利用郭家提的战略进攻吕布。但是中途,曹操看到他的士兵有点累,准备放弃。然而,郭嘉看到了胜利,建议曹操继续进攻,而曹操继续使用郭嘉的战术来进攻吕布。最后,他终于打下了下一个码头,杀死了吕布。207年,袁尚逃到五环。曹操担心刘备独自远征时会在背后发动攻击。这时,郭嘉提到,如果你大胆而安全地走,离开一个空的杜旭并不重要。刘备没有办法给你制造麻烦,因为会有人来帮你阻止他。根据郭嘉的分析,现在突然袭击肯定会消灭胡人。然而,袁绍对胡人很好,他肯定会帮忙的。对了,我们也可以消除袁嘉的邪恶隐患。但是刘表只会在那里谈论这件事。他知道他不能控制刘备,所以他必须提防刘备,所以我们没有任何隐患。曹操听到这个消息后,茅塞顿开,然后进攻辽东,先进攻武环,然后进攻翼城。因为行进速度太慢,郭嘉提议轻轻进攻,让它措手不及,最终获胜。这场战争已经成为中国历史上奇兵制胜的典型例子。最终,郭嘉过度劳累,因病死亡,因为他对土壤和水不满意。曹操非常伤心。郭嘉的战略必须高于葛亮。诸葛亮只擅长政治。然而,诸葛亮在战斗中没有任何精彩的事迹。然而,郭嘉是曹操最重要的战略家,他曾多次立功。每场战争都是如此美妙。对于许多英雄来说,在三国斗争中有一个好的战略家是非常重要的。


上一期我们进行了初步了解非法集资是什么,这期我们对非法集资再加强认识一下: 问题:非法集资损失的钱谁来赔? 根据我国法律法规,因参与非法集资活动受到的损失, 由参与者 自!行!承!担 ! 在取缔非法集资活动的过程中,地方政府只负责组织协调工作, 这意味着一旦社会公众参与非法集资 ,参与者利益 不!受!法!律!保!护! (小编有话:所以奉劝大家务必远离非法集资。) 问题:什么是网络非法集资? 近年来,一些不法分子利用互联网炒 "电子黄金"、"电子商务"、"投资基金" 等新概念实施非法集资。这些网上企业 一开始许以高额回报。 在运营三五个月后,其网站便无法登录,人们一旦通过上述渠道进行投资,很可能会血本无归。其操作手法:在互联网上设立公司网站,宣称从事高收益投资项目,投资者只需要投入小额资金就可以获得高额回报→社会公众向公司指定账户投入资金成为投资者→投资者个人账户收到回报→返还现金或者出售完股权后投资周期结束。 1 网络非法集资的幌子 (1) 以私募基金名义筹集资金,诱使投资者将资金委托给公司经营并收取红利; (2) 以购买产品或者发展会员的名义,投资者通过发展"下线"获利; (3) 向投资者推销境外准备上市的公司股票,期待上市出售后获利。 其资金收付过程为:对外付款通常通过地下钱庄或者分拆成小额资金以个人名义通过银行汇往境外制定账户,或者以人民币方式通过银行汇往指定的境内代理人账户,收取资金主要通过银行信托完成。 2 认识网络 p2p 非法集资骗局 一是搞资金池。一些 p2p 网络借贷平台通过将借款需求设计成理财产品,出售给放贷人,或者先归集资金、再寻找借款对象等方式,使放贷人资金进入平台账户,产生资金池。 二是一些 p2p 网络借贷平台经营者没有尽到对借款人身份真实性的核查义务,未能及时发现甚至默许借款人在平台上以多个虚假借款人的名义发布大量虚假借款信息,向不特定多数人筹集资金,用于投资房地产、股票、债券、期货等,有的直接将非法募集的资金以高利贷放出赚取利差。 三是个别 p2p 网络借贷平台经营者,发布虚假的高利信息募集资金,采取借新还旧的庞氏骗局模式,短期内募集大量资金,有的用于自身生产经营,有的则是携款潜逃。 p2p 网络借贷平台作为一种新兴的金融业态,在鼓励其创新发展的同时,也必须明确 p2p 平台的中介性质。平台本身不得提供担保,不得将归集资金搞资金池,不得非法吸收公众资金。 下周三学习预告:我们将与大家学习怎么防范非法集资以及分享具体案例,请期待! 远离非法集资! 珍惜自己的血汗钱! 保卫父母的养老钱! 守住子女的读书钱! 招商证券梧州冬湖路证券营业部 咨询电话:0774-、0774- 营业部地址:梧州市冬湖路1号市总工会二层 免责声明: 本文信息均来源于公开材料,招商证券梧州冬湖路证券营业部不保证信息的准确性或者完整性,也不承担因阅读和使用本文所造成的任何损失及其产生的法律责任。本文所提及的观点仅供参考,不构成具体投资决策建议,也不对任何人使用本文观点所获取的盈利和导致的损失负责。股市有风险,投资需谨慎。


湖北省,简称"鄂",在国内位于中部地区,因此与多个省市相邻,全省下辖12个地级市,其中武汉、襄阳和宜昌三个城市经济排名稳居前三强,同时对全省经济增长的贡献率较高,而剩下的多个地级城市的经济也每年延续稳定增长的态势,促使湖北全省经济连续多年实现高速增长,比如17年和18年经济增速均高达7.8%,完成gdp增量依次为2813亿元、3889亿元,各产业经济指标也按一定百分比增长,在国内各省中属于经济发展较快的。另外,在刚刚过去的19年湖北实现gdp总值.31亿元,同比增长7.5%,全省经济在上一年基础上平稳增长,三大经济产业也表现较佳,那么,既然湖北19年实现gdp总值.31亿元,该经济水平在国内各省如何呢?首先,湖北在国内属于内陆省份,根据18年统计数据可知,全省人口数量约5900万人,其中城镇人口数量3567.95万人,因此,城镇化率达到60.3%,对应人均gdp为6.66万元,相比其他省较高。当然,在湖北各地级市当中,也存在较为明显的经济发展不均衡的现象,因为除过省会城市武汉gdp总量突破万亿元之外,其他各市经济总值均较低,尤其gdp总值不足3000亿元城市占多数。另外,规模以上工业、建筑业、国内贸易、房地产业、旅游业以及金融保险等为湖北省最主要的核心经济支柱,对应第二、三产业成为拉动全省经济增长的主要引擎,每年创造的经济收益较高并且超过全国其他各省,促使全省18年实现地区生产总值(gdp).55亿元,同比增长7.8%,在国内各省处于中等偏上的水平。其次,从19年湖北四个季度完成的经济指标来看,全省经济在上一年基础实现上稳定增长,其中第二、三季度经济总量均超过1.05万亿元,经济增速较高,整体经济运行总体平稳、稳中向好的发展态势。另外,第四季度全省gdp总值约达到1.5319万亿元,通过对比可知,显然第四季度经济总值超过第一、二、三季度,表明全地区经济增速进一步加快,对应三大经济产业实现增加值较高,其中二、三产业依然对全省经济增长的贡献率最大,当然,正因为如此,促使湖北全省19年实现gdp总值.31亿元,跟18年相比实现gdp增量6461.76亿元,其经济在国内大陆各省排名第7,对应第二、三产业实现增加值.62亿元、.60亿元,同比分别增长8.0%和7.8%,而主要经济指标增速处于全国第一方阵,因此,gdp总值超过湖南和福建等较多省市区。综上所述,因为湖北省19年实现gdp总值.31亿元,对应gdp增量超过6400亿元,明显比上年较高,再加上各经济指标增速较快,表明全省经济运行平稳并且处于高速发展的态势当中,其主要经济总量在全国排名前十强,所以,该经济水平在国内各省中属于中等偏上水平,同时在未来全省经济依然存在上升的空间。


不同点: 1.基本要求不同: 学科教学设计的基本要求:分析教材、分析学生、确定目标、重点难点、教学方法、课时安排、教学过程、板书设计、评价反思。 教学设计的基本要求:教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、板书设计、教学反思。 2.需要解决的基本问题不同: 学科教学设计需要解决的基本问题:希望学习者真正学到什么、如何激发学习者的兴趣和动机、如何使学习者认识到教学的价值及其与生活的关联性、如何让学习者运用自己的知识去解决真实场景中的问题、学习环境中是否提供了足够的信息、指导和支撑。 教学设计主要解决的基本问题:你打算这节课让学生获得什么(目标问题)、你打算用多长时间让学生获得(效率问题)、你打算让学生怎样获得(方法问题)、"是否每个学生都达成了教学目标(达标问题)。 3.理论基础不同 教学设计是一门具有方法论性质的交叉学科,其理论基础依赖于多种理论的交互作用。教学设计的实践离不开系统方法,必须考虑各种教学影响因素的整体效应和协同作用。同时,教学设计作为一门设计科学,其本质在于决策、问题求解和创造。过去,教学设计的主要理论依据是传播学、一般系统论、学习理论(行为主义和认知主义)和教学理论。应当肯定,它们对面向教师传授客观知识的学科教学设计做出了重要贡献,但作为面向学习者主动建构知识和实现意义理解的学科教学设计的研究基础是不充分的。我们需要关注的是,学习理论的新发展以及系统科学的研究成果对学科教学设计所产生的重要影响,需要吸纳这些新的思想和方法来充实学科教学设计的理论基础。概括来说,学科教学设计的理论基础应具备这样几个基本特征:在设计层面上集中反映当代学习理论,特别是有关学科学习研究的新成就;体现学科教学设计活动的创造性、开放性和情境性;对学科教学的复杂现象具有较强的解释能力;提供指导设计者发现、分析和解决学科教学问题的方法和策略包(如证明有效的教学方法、教学策略、教学模式等);其设计框架具有适应性,不是一般性的流程,所导致的教学方法及各种决策对教学境脉是敏感的,能被学科教师设计者较好地纳入教学目标与教学情境的框架中。 同其他专业领域的教学设计一样,学科教学设计要遵循"贯一设计"(gr。 ndeddesign)的根本原则,即强调设计所依据的核心基础跟设计假设要达成精致的协调,所采用的设计方法、手段跟相应的认识论主张形成一致的联系。具体要满足以下几个基本条件:把关键的理论基础、假设和方法联系起来,保持一致;所用的策略和方法有实证基础且是有效的;具有可概括性,适用于类似的情境和其他设计者;设计及其框架在实施中不断得到检验和修正。 4.范围不同:教学设计的范围比较广,可以包括学校的学科教学设计,还可以包括任意场合的教学设计,如工作当中的任意一个环节的设计;学科教学设计着眼于学校学习情境中的学科教学,基于课堂但不拘泥于课堂。 5.设计者不同:教学设计设计者可以是教师、可以是培训机构的人员等,二学科教学设计的设计者主要是学科教师; 6.设计的对象不同:教学设计的对象可以是学生,也可以是社会上的学习者;学科教学设计的对象只能是学生; 7.设计内容不同:教学设计的内容比较广泛,不局限于教材,学科教学设计的内容局限于教材。 相同点: 它们都是设计的一种,都要基于一定的理论基础,它们都是以解决问题为导向,都要针对教学对象、教学内容,并基于一定的环境来进行设计,都包含有教学过程和资源,都有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计并有教学反思等等。


面试指导之(语文)试讲必备要点 全国教师资格面试的基本结构是"5+10+5",即5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟答辩。从时间分配上看,试讲在整个面试环节中占据了主导地位;从考察角度上看,试讲是对考生外在形象及内在专业素养的直观显现;从考察目的上看,试讲是最能体现教师基本职业素质的一个环节。鉴于试讲在教师资格面试考试中的重要性,并结合语文学科的主要特色,我们将对以下方面进行分析,提出相关亮点,为考生支招。预祝同学们精彩博弈,勇夺胜利。 (一)举止得体、言辞恰当 "师者,人之模范也"、"师也者,教之明事,而喻诸德也"。身为一名教师,不仅要举止得体、仪态大方,更需要言辞得当、精神昂扬,能够为学生树立良好的行为典范,而教师资格考试面试试讲环节便是对考生这一外在形象最为直接的考量。因此,考生首先需着装合体、干练整洁,以衬托自己的昂扬气势;其次,举止大方、声音洪亮,以彰显自己的饱满情绪;再者,神态自如、言辞恰当,以传达自己的自信与正能量。 (二)结构完整、环环相扣 结合语文学科的特色,考生在试讲过程中需要做到结构完整。从导入开始、整体感知、细读研讨、拓展延伸、作业小结、到板书设计,各环节要过渡恰当并互有关联。其中,导入部分最应有夺人眼球之势,需兼顾新颖与合理的原则,能产生情理之中而又意料之外的效果。整体感知部分重在纠正字词读音,把握文章大体内容,因此需有效运用朗读法。细读研讨部分最易出彩,应确保逻辑清晰连贯、内容讲授完整、专业知识正确、重难点突出,并能做到在自导自演中角色转换自如,给出及时有效的评价。拓展延伸部分,应注重对知识的横向与纵向延伸,在关联性与启发性中为授课内容增加闪光点。作业小结处需安排合理,实现课堂学习的情感升华。 此外,语文学科需格外突显出朗读的重要性,做到以朗读贯穿授课始终,让学生在读中学词语、读中品情感、读中悟道理。 (三)突显学生主体性 课程标准指出教学活动中要遵循教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。因此,在试讲环节,要从言辞中、方法上、过程里处处体现对学生人格的尊重,对学生自主探究精神的鼓励和支持,对学生创造意识的引导和培养。以激发兴趣为基础,活跃课堂氛围,充分调动学生语文学习的主动性和积极性。 (四)善用激趣法与情景设置法 语文学科应格外注重激趣法与情景设置法的使用,这两者可谓语文教学中的两把宝刀,但好刀也须用在刀刃上,合理有效的激趣方式和言辞才能实现良好的预期效果,恰当适时的情景设置才能引领学生体情达意。 因此,在设计环节中,考生便需理清思路,结合文章内容,兼顾上下段落,以及预期目的去设计活动环节以及相关的情景。需格外强调的是,在设置情景中,要注意言辞的有效引导和时间的合理安排。 (五)板书内容精辟、布局合理 俗语"字如其人",板书最能直接体现出教师的基本技能,因此要做到书写认真、规范与正确。 板书设计应遵循内容精辟、逻辑清晰、布局合理的原则。在内容上能够彰显出本堂课的逻辑性,突出重难点;并尽可能的采用标题形式或词语概括形式,简洁明了地形成一条提纲挈领的线索,贯穿授课内容。在布局上应合理新颖,可采用图像式或列表式设计,并配以文字解释,以增强板书的直观形象,给人深刻印象。 面试指导之(数学)试讲必备要点 一场优质的"试讲",是集全面性、严谨性、趣味性、巧妙性为一体的"微课堂",而我们所说的亮点正是巧妙地将全面、准确、趣味四者整合在一起的技巧。 一、全面性 首先,知识讲解的全面性。需要分别备考小、初、高各学段的考生们在备考时对各学段的知识全面回顾,掌握知识的分布脉络、教学目标、教学重点等内容。比如初中数学的"勾股定理",需讲解定理的由来、内容、证明,重点讲解面积法的证明推理。 其次,教学环节不缺不漏。每一堂课都应该包含四大部分:导入铺垫、讲授新知识、巩固应用新知和后顾小结加作业,而每一部分具体分为几个环节或用什么方式方法来实现则是因人而异。例如讲授新知识部分,可以分为初步提出概念和深化讲解概念重点两个环节。 最后,关注每一个不同层次的学生。每个班里,学生的学习情况都参差不齐。老师在讲授知识时,无论是问题的设置还是同学们的参与,关注到全体学生。比如在提出问题时,有学生能回答,有学生回答不出来,教师加以引导最终帮助不懂的学生理解知识。 二、严谨性 数学教学内容的严谨性,体现在内容的科学性、发展学生的逻辑思维能力、合理预估学生接受能力。考生在讲解数学知识中相关的概念、法则、定律、算法、因果关系等内容要做到准确性。还得保证教学语言的准确性,不能含混不清、模棱两可,需要将文字语言、图画语言、符号语言相结合保证对数字的概念、算式的意义等知识讲解清晰易懂。就好比高中数学二面角的概念:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,而非"两个半平面所组成的图形"。小学数学分数除法的运算法则:一个分数除以一个不为零的数等于分数乘这个数的倒数,不能漏掉"不为零"。 三、趣味性 著名教育家陈鹤琴先生说过"教人未见意趣,必不乐学",在教学时应多从学生的情感体验出发,从教学方法、教学过程这两大板块下功夫,设计趣味性的数学课堂。 教学方法:在教学过程中,以学生为主体。在选取教学方法时应采取灵活多样的教学方法。有讲解法、谈论法、演示法、实验法、练习法、小组教学法、情境教学法、游戏法、任务驱动法等。一般来说,建议一节课中选取3~4种方法相结合的开展教学活动。在小学数学教学中,建议选取讲解法、情境教学法、实验法、游戏法等方法。在初高中的教学中,建议选取讲解法、练习法、小组教学法、任务驱动法等方法。 教学过程:在教学过程中,应注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生课堂的积极性、主动性,分为导入新课-新课教学-巩固提高-小结作业这四大部分。①导入新课应注重针对性、启发性、简洁性、直观性、趣味性,可以选直接导入、温故知新导入、生活实例导入、设置疑问导入、实验导入、游戏导入等方法。比如小学、初中的内容与生活相关性较大,像各类数、三角形、方程解决实际问题等,可多采取生活实例、设置疑问、实验、游戏等方法。高中知识偏理论化,比如函数、算法、圆锥曲线等,可多采取直接、温故知新、设置疑问等方法;②新课教学则应该注重讲解知识时思路清晰且节奏恰当、突出重点及突破难点、合理设置多样化的互动、对学生的表现多样评价,以上的这些都是缺一不可的。互动的方式可以有小组讨论、动手实验、任务解决等;③巩固提高应注重需要记忆、理解、掌握的知识点利用解决问题或开展活动等方式来检验学生对于本节课知识的掌握情况,比如小组竞赛、游戏等;④小结作业则要注意采取总结式、承前启后式、悬念式、对比式等方式让学生多反馈他们对于知识的吸收情况,而作业则多建议以活动、口头作业等非书面的作业为主。 综上所述,要想高分拿下教师资格面试的试讲环节,既需要对知识有一个全面的把握,又要对教学设计部分设计得灵活多样,还得将你的无生课堂演绎的活灵活现。活灵活现的呈现课堂,需要将你的语言、表情、动作、眼神等方面协调演绎。语言得注意规范、表达清晰、音量适中、快慢适度、抑扬顿挫、表现力强;表情注意保持你的笑容,提出问题时疑惑的表情、表扬学生时喜悦的表情等等,都应该演绎到位;动作方面,无论是站立、行走、手势等方面都应该大方得体;眼神方面则应多平视、环视,多与考官有眼神交流。总的一句话,你不仅得内在有知识,外在还能演的像。向考官呈现出你最好教学的水平。希望通过本篇文章,能为广大备考中小学教师资格证的考生们针对教学设计题有一个更好的把握。 面试指导之(英语)试讲必备要点 面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要,它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖-教师资格证,所以如何在面试中取得高分突出亮点尤为重要。英语学科10分钟试讲主要包括四个部分:新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。这四个部分环环相扣,只有安排合理得当,做到 "凤头-猪肚-豹尾",试讲才可脱颖而出。我们可以从以下几个方面来讲。 一、新颖生动的开场 所谓"凤头"即新颖靓丽、直击主题的导入,它能从一开始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象。考生们需要开动脑筋,尽量避免比较通俗的导入方法,比如复习式,应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法,例如用音乐、儿歌等方法引入新课,同时也可模仿利用多媒体展示出多彩的内容进行新课的导入。 二、充实丰富的内容 "猪肚"则是面试当中占用时间最长的部分-新课的讲授与巩固拓展,要做到充实丰富。首先,考生需要明确考题要求,在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次,注意联系生活,将枯燥乏味的知识内容生动的呈现在学生面前,比如在讲解高中有关于英语语言的阅读课,可以讲一讲世界上的其他语言,或者听一听优美的英文诗歌,让同学们真实的感受英语等等。最后,在巩固拓展部分考生一定要利用自己的优势,选择适合自己的方法,带学生跳出课本,真正的运用本节课所学的知识内容进行巩固与拓展,例如小学词汇课授之后,可以将词汇编成chant带学生们练习,既巩固了新知,又活跃了气氛,更给考官展示出自己的才能 。 三、有意义性的结尾 在所有知识内容讲解完毕后,考生要记住总结本课的内容并留作业,虽然此环节只占一分钟左右,但要注意作业切不可老套繁冗,尽量联系下节课的知识内容或多让学生动手动脑应用新知,比如上网搜集的任务、画图等作业,要让试讲的最后变成"豹尾",而不是狗尾续貂,这样一堂课才能够前后呼应,达到余音绕梁的效果。 四、精心明确的设计 做到了"凤头-猪肚-豹尾",我们还要在细节上注意,让考官更加注意到我们的用心,这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性,小学生的课堂则更加注意趣味性,所以考生要把握课题内容,在备课时有个整体的构思。 五、流利清晰地表达 最后,英语面试试讲毋庸置疑需要全英进行,流利清晰、大方自然的表达则是对英语考生最基本的要求,能有起有伏地讲,有一口标准的口语是最能博得考官欣赏的技巧之一,考生须在考试前多进行朗读训练,从而能更快地进行英语试讲的练习。 教资面试指导之(音乐、体育、美术)试讲必备要点 面试指导之(音乐)试讲必备要点 好的教学设计,紧紧围绕着学生的认知规律,结合教材内容,引导学生在自主探究中完成教学,在教学设计中加入具有亮点,新颖性的活动能起到事到功倍的作用,那么什么样的活动学生不但能保持浓厚的学习氛围,还拓展了学生的音乐鉴赏能力,才能达到教学效果的最优化?教学设计的发展变化基本分为四个环节(新课导入、新课教授、巩固拓展、课堂小结),有亮点的活动必然是围绕这四个环节展开,在试讲中我总结了以下几个有亮点的活动。 1.新课导入 俗话说"良好的开端是成功的一半",导入环节的活动设计必须谨记以下三点:(1)能引起学生的兴趣,渲染课堂氛围;(2)围绕本节课堂内容展开;(3)以学生为主体。 以《森林狂想曲》为例 该教学设计以播放小动物的叫声(小鸟、蝈蝈、大象等),由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。在学生夸张、生动的表演中,音乐课有了快乐的课堂氛围;精巧的听音游戏,充分调动了学生的记忆力和注意力,开启音乐课审美体验的新乐章。 2.新课教授 新课教授是重点内容的展现,教学设计的亮点是否突出也体现在此环节,作为教师中间过渡自然,言语富有鼓励性和启发性。新课教授环节是判断课型的重点环节,采取的活动围绕着课型展开。 以《桑塔露琪亚》为例 首先采取的活动是学生带着问题欣赏歌曲,欣赏音乐是学生获得信息的有效途径,学生边听边思考可以提高音乐的欣赏能力,通过有目的的聆听,学生能了解音乐的情绪和并能为乐曲划分段落,在欣赏的过程中既能更好地了解乐曲的内容又能起到熟悉旋律的作用 之后是学唱歌曲的活动设计,学唱歌曲是教学的重点,也是体现学生的主体性的重点环节,学生在欣赏视唱的方式感受歌曲八三拍的韵律感,同时在教学过程中,充分并合理安排学生的合作活动,让他们在对比合作探究中共同提高,最后通过身临其境,表演揽客的情景,整个过程学生的思维活跃,敢于大胆表现,勇于创新,收到了较好的效果。我在课堂中,以民主平等的师生关系营造出一种活泼、生动、和谐的教学氛围,对学生的回答和表现,既不干涉、否定,也不撒手不管、放任自由,而是反馈指导表扬鼓励,保护学生的积极性,使其在不知不觉中进入学习状态,在循序渐进中学会歌曲,产生愉悦的情感体验,获得相关的音乐知识的同时也得到自我发展,那课堂教学推向另一个高潮。 3.拓展环节 音乐学科主要以审美为主,学生通过欣赏相类似的音乐体裁,既能感受不同地区带来的音乐下能感受,拓宽学生的视野,又能起到巩固知识的作用。 以《流行风》为例 学生虽然喜爱流行乐,但是对流行乐的分类比较模糊,这一环节采取听音乐分辨音乐种类即巩固了流行乐的种类,又拓展了没有接触过的音乐种类,在了解流行乐的种类上进行歌舞表演,即锻炼了学生的自信心,又增进了音乐知识储备,同时把音乐课堂推向高潮。 4.课堂小结 整个教学设计都以学生为中心,学生在活动中不仅仅只是学会了一首歌或者听一首乐曲,教学活动的亮点设计应体现在学习乐曲的同时能够掌握学习的方法和能力,从而感受音乐的魅力,产生情绪的反应和情感的体验,从而提高音乐素养。 面试指导之(体育与健康)试讲必备要点 1.导入 导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的,因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提,甚至可能会影响整个试讲的成绩,因此导入一定要引起大家足够的重视,导入是为了能够激发学生的学习兴趣能够让学生快速的投入到课程中,所以做好导入做好的方式就是短时、切题并能够新颖,常用的导入方式有:图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。 2.准备部分 准备部分是帮助学生热身,避免在实际的运动中受到意外的损伤,激发学生的参与热情。 所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式,也可以设计游戏+徒手操的形式,或者直接采用一些专项练习,这些都能达到热身的目的,但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式,采用的游戏的优势:可以充分的体现教师的授课组织能力;可以更好的激发课堂上良好的学习氛围;可以体现教师会教这一特点; 3.基本部分 基本部分主要是向考官呈现最主要的内容,具体的试讲课题,在讲这一部分的时候,考官主要考察我们是否有良好组织能力,是否能够把教学内容讲清楚,是否具备吸引学生能够听下去也就是课堂是否饶有兴趣。 在这里大家需要从以下几点为出发点具体的体现以上的内容:第一,适当的针对动作技术的重难点进行提问,把解决问题的权利还给学生,让学生根据教师提出的问题在实践中去解决问题,充分的体现教师的主导作用和学生的主体地位;第二,在教学中需要按照循序渐进的完成教学,学生是学习中的人,对运动项目的技术或多或少会存在一些问题,因此需要教师根据不同学生不同教材做出相应的改变,做到因材施教,充分的顾及到每一位学生。第三,在因材施教的过程中尽可能体现教学的重难点强调,同时能够在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。 4.结束部分 结束部分主要是向考官呈现带领学生做放松练习和进行针对本节课学生整体表现的总结。 放松练习主要强调教师的组织性,以及口令的准确下达,通常会涉及到拉伸配合呼吸的放松练习,如:拍打腿部肌肉,抖手臂活动,背靠背拉伸,侧拉伸等等,总结主要需要教师根据本节课学生的学习情况给出建议,强调后续需要努力的方向,同时对学生的情谊合作表现给与肯定的鼓励性言语。 面试指导之(美术)试讲必备要点 试讲作为教资考试中占分比重最大的一部分,可以说掌握着考试的命脉,那如何在试讲中突出亮点就成了至关重要的一部分。 10分钟的试讲需要呈现四个环节: 1.组织教学和导入新课 2.讲授新知识与演示新技能 3.布置学习活动与进行练习 4.展示、评价、总结与作业布置。 而在这四个环节中要突出亮点我们可以从以下几点来展开。 一、导入"新颖" 导入是一堂课的开始,也是考生面对考官试讲的开头部分,根据"首因效应",好的导入对于形成良好的第一印象起着重要作用。 而一个好的印象就需要从"新颖"做起,而"新颖"则需要通过情境的创设来呈现。也就是联想一下生活,讲一个故事,唱一首歌,猜一个谜语,看一幅画等等。当然不管是生活、故事还是歌曲谜语都需要紧密的联系课题。 二、内容"丰富" 一堂好课的基础是对内容的把握,而对于美术学科来说内容要"丰富"就需要依托于作品的欣赏,通过作品分析链接知识点,从而一步步的突出一节课的重点,解决难点。并且在讲授过程中要做到由浅入深,逻辑分明,衔接自然。最重要的是还需营造一个活泼的便于学生学习的氛围,这就要求考生选取恰当的互动方式来展开教学。 三、示范"到位" 示范环节是突出美术学科特点最重要的一个方面,同时也是展示自身美术功底的一个好机会,要想抓住这个得分的机会我们就要做到示范"到位"。所谓的"到位"是指程序清晰,方法明确,要点突出,配以讲解。当然程度较好的考生还可以尝试自制教具。


什么是厌奶期 婴儿厌奶期是指婴儿突然出现奶食量减少,或时多时少变化无常的现象,大多出现在婴儿4、5个月大的时候,一般会持续1个星期至1个月,是婴儿生长发育过程中的必经的一个阶段。 宝宝厌奶的常见表现 1.白天吃得很少,晚上频繁醒来要吃; 2. 醒着不肯吃奶,要睡觉了迷糊了才吃; 3. 抗拒喂奶信号,比如看到奶头就哭,横过来抱就打挺,硬塞给他喝的话会吐奶; 4. 吃吃停停,很容易因外界干扰(比如有人走动、有其他声音)而停止吃奶。 5. 厌奶的持续时间有长有短,大部分宝宝持续2-3周时间就会自行调整过来,严重厌奶的时间持续1个月以上,甚至几个月,这时建议去看医生。 宝宝厌奶的原因 纯母乳喂养或纯奶粉喂养 ,造成宝宝厌奶的原因大致可分生理性、心理性,病理性等三个方面 生理性厌奶 随着宝宝生理的不断发展,长到4-6个月时,他们会自然而然地开始由"奶"过渡到需求其他食物的阶段,这是正常的生长规律。 同时大多数宝宝6个月开始长牙,口腔发展出咀嚼的需求,对吸吮失去兴趣,也容易造成厌奶。 心理性厌奶 心理性厌奶,是宝宝中最常见的一种厌奶,由于一些因素的干扰,致使宝宝对吃奶,特别是对配方奶喂养的兴趣降低,出现进食奶量减少,因此被冠以"厌奶"。 比如,不良的饮食习惯、硬塞给他喝、喂奶时缺乏耐心、一直催促宝宝快喝等,会造成宝宝的抗拒情绪,致使宝宝越来越不愿意喝奶,以至于出现心理性厌奶。 病理性厌奶 宝宝因为生病或身体不适也可能导致拒绝进食或者食量减少,如缺锌、消化不良等。 出现病理性厌奶,要及时看医生。 混合喂养宝宝厌奶的原因 不喜欢用奶嘴喝奶 大多数混合喂养的宝宝出现厌奶,是因为他们不喜欢用橡胶奶嘴。 妈妈往往很享受亲自喂宝宝的幸福过程,却忽略了让宝宝去接受奶嘴,这样以后再让宝宝用奶嘴就变得困难多了。 不喜欢配方奶的味道 味觉敏感的宝宝在前期的喂养过程中,已经习惯了妈妈乳汁的味道,而配方奶中的奶腥味让宝宝无法适应,所以,宝宝才会拒绝喝配方奶,出现厌奶。 配方奶喝得过多 如果宝宝长期大量地喝配方奶,会导致肝脏、肾脏的负担过重,长期超负荷地消化、吸收、排泄容易造成肠道"疲劳罢工",于是表现出厌奶。 周围事物分散了宝宝的注意力 对于一些好奇心强的宝宝来说,周围环境中有人走动,或者出现别的声音,都能让他分心出来关注其它事物,从而中断吃奶。 宝宝厌奶是否会影响正常发育? 宝宝的健康是妈妈们关心的头等大事,很多妈妈担心宝宝厌奶会影响生长发育,这里十三姨可以大胆地告诉姐妹们: 不用担心! 厌奶期的宝宝虽然胃口不佳,但是发育正常、活力很好,所以爸爸妈妈们可以按照上面的原因进行排查,看一下自家宝宝是因为什么导致的厌奶。 另外,当宝宝出现厌奶时,母乳喂养的宝宝千万不要因此停止母乳,只要同时提供软流质的辅食,母乳可以哺喂到2岁。 只要宝宝的身心动作发展,比如头部控制及肌肉张力、人际互动等符合其年龄发展特点,就没有太大的问题。 妈妈们大可放轻松点,用顺其自然的态度,面对宝宝的厌奶期,不要太过紧张。 宝宝厌奶,如何应对 对于病理性厌奶,要及时送宝宝就医,这里主要分享一些生理性厌奶和心理性厌奶的应对方法。 no.1 不要强迫 宝宝出现厌奶情况时,家长或者育婴师千万不要强迫宝宝,硬给他喝,宝宝虽小,但他的自我意识已经逐渐开始形成,一味强迫只会适得其反,加深宝宝厌奶程度。 no.2 多吃助消化的食物 如果宝宝已经添加辅食了,可适当给宝宝吃一些开胃的山楂或者粗纤维食物,促进肠胃蠕动,帮助消化。 no.3 选择安静的环境喂宝宝 妈妈在准备给宝宝喂奶的时候,可以把宝宝抱到安静的地方,或者让周围的人回避一下,尽量避免宝宝的注意力被分散。 no.4 辅食注意营养 多换花样喂宝宝,可做些菜汤,果汁和米粥这样的流食给宝宝喝,以免宝宝因长期减少奶量而跟不上营养。 no.5 定点喂养,规律饮食 喝奶前不要添加其他辅食,以免宝宝无饥饿感,影响食欲。 一般厌奶期持续时间都不长,经过10天左右便会调整过去,妈妈不要过于担心。


大家好,这里是小编的主场,今天小编要讲的是一个将军。这个将军的战绩在开国史上熠熠生辉,这个人他从来没有上过战场,但是他却在他的革命生涯的几十载中以特殊的形式建立了很多了不起的功勋,为历史留下了浓墨重彩的一笔。为中国日后蒸蒸日上的事业作出了重大的贡献。说了这么多,小伙伴们对小编所说的这个人也有了一半的轮廓了吧,这个人他就是开国上将李克农将军。小编先给大家讲一讲李克农的身世,在1899年,李克农出生在安徽芜湖。在他中学毕业之后就去北京寻找出路,他经人介绍到了一个周刊杂志社工作,但是不久之后就赶上了张勋复辟,那时的北京政局不安定。他没有办法就只能回到自己的故土去生活,那时的他已经过完了十八岁的生日了,在以前那个封建思想中,十八岁的时候都已经成家立业了,所以他回到家之后,他的父母就给他安排了一个婚姻,他的另一半就是一个商人的女儿赵瑛为妻,就连李克农都没有想到这个女子会是陪伴自己一生的女子。慢慢的到了1926年,李克农还是不想安定的过完自己的一生,在经人的介绍下,他成为了党的一员,他在自己的故土芜湖一带进行秘密的地下工作,之后他创办的民生中学为活动点。在1923年1月,由于走漏了风声,民生中学被很多人包围了,李克农在别人的帮助下逃出升天,但是他的很多同伴们被人抓住了,暴露身份的他不能在呆自己的故土了,只能离开家乡去上海去生活工作。在上海中央特科工作的李克农表现出了自己的聪明才智,多次获得了重要机密,使自己所效力的组织避免了不必要的牺牲。到了1932年,李克农来到了中央苏区,在这里他是保卫局的局长,在长征的途中他给人们的帮助是巨大的。在抗日战争中,他的工作就是组建我军的情报,在他的治理下为我军之后的重要决策提供了很多有用的机密。在机房战争中。很多重大的战役能取得成功,都是与他的努力分不开的。在建国之后,李克农在1954年的一次会议中突发脑溢血住院了,经过长期的治疗后,他的病情得到了控制,然后他就拖着自己疲惫的身体继续工作。在1963年的2月9日李克农终于坚持不住了,在北京离世,那一年他63岁,他的妻子在他离世后就也在同一年离开了。李克农和他的妻子有三个男孩与两个女孩,他的大儿子和长女在1971和1918年来到人世,如今他们兄妹两人已经是百岁的老人了,他们都是国家的栋梁之才,为新中国的建设进了自己的一份力。他的次子李力在1924年出生,在之后就参加了八路军,在14岁就加入了党,这个人对通信多方面科技的东西很感兴趣,再后来在建国后他实现了自己曾经的所想,全国就有了有线通信和建设发展,之后就扛起了通信部副部长,然后就退休了。在2014年离世那一年他90岁。他的三个儿子在1927年出生,担任解放军的营长,为淮海战役和渡江战役尽了自己的一份力,在建国之后就担任后勤部军事交通部部长,在1988年就有了中将军衔。他的次女李冰在1920年出生,因为对医生这个职业感兴趣,上完医科大学之后的她就成为了中国医科学院肿瘤医院的副院长。


智力发育是儿童成长发育的重要内容之一,宝宝智力发育分为几个重要阶段,抓住这些关键阶段,就能助力宝宝智力的快速发展。 婴儿智力发育8次飞跃 0 1 第一次飞跃 大约出现在出生后5个星期左右。宝宝机体器官迅速成熟,眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官全部进入"工作状态"。 0 2 第二次飞跃 大约在生后8个星期左右出现。这时的婴儿发现周围环境并非统一和固定不变的,而是由各种活动的具体东西所组成,令人眼花缭乱,使他出现了害怕的感觉,眼里不时流露出恐惧的眼神。 0 3 第三次飞跃 在生后3个月左右。婴儿发现了动作,并认识到某些活动的过程,他的动作也因此而一改过去的呆板变得灵活起来,而且懂得了自己可以操纵或控制自己的行为。 0 4 第四次飞跃 到生后5个月左右。婴儿的两只手更加灵活,能够抓握东西,并可转动或翻动身体的物体,会注视物体的活动过程。例如,你让一只气球荡来荡去,他的眼神会跟随着气球的动作而移动。 0 5 第五次飞跃 生后6个半月左右。婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系,如按动一下电钮就能看见画面或听到音乐。 0 6 第六次飞跃 生后7个半月左右。婴儿开始懂得对各种事物加以抽象地分类。例如,他已经懂得狗总是汪汪地叫,无论大狗小狗白狗黑狗概不例外。这一点表明他已能像成人那样运用逻辑思维了。 0 7 第七次飞跃 生后10个多月时婴儿懂得了做事有顺序,先干什么后干什么。因而他最喜欢玩"自己动手"一类的游戏,按照先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。 0 8 第八次飞跃 到生后11个月多,婴儿终于发现,顺序也是可以按照自己的意愿来改变了。于是他能够按照自己的心愿来制定计划,明确表示自己的要求。 儿童智力发育助记口诀 一看二听三抬头,四撑五抓六翻身, 七坐八爬九扶站,十学扶走捏小物, 一岁说话会迈步。 二岁跑跳上下楼,吃饭坐盆会洗手。 三岁歌舞骑小车,画画折纸搓泥球,辨色数数认形状,待人接物有礼貌,穿脱鞋袜和衣裤。 宝宝吃什么有助于智力发育 1.核桃:核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂,这种油脂可供给大脑基质的需要,而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,可健脑。坚果应该多吃,但要磨碎或制酱后食用,一次的量同样不宜过多。 2.香蕉:能帮助大脑制造一种化学成分血清素,这种物质能刺激神经系统,对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃,香蕉营养丰富,但要注意使用量,不要因为过量食用影响正餐食欲。 3.苹果:苹果含有丰富的锌,可增强记忆力,促进思维活跃。苹果是营养、功能都很全面的水果,妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。 4.鸡蛋:主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等,有益于大脑的发育。 5.大葱:含有一种叫"前列腺素a"的成分,经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用,使人头脑灵活。


原文地址:内容分析法作者:康sg 内容分析法原为社会科学家借用自然科学的定量分析的科学方法,对历史文献内容进行内容分析而发展起来的。后来,美国的一些传播学研究者,利用这种方法去分析报纸的内容,了解信息发展的倾向,随后,内容分析渐渐扩大到对各类语文传播,如报纸、电视、电影、广播、杂志、书刊、信件、演讲、传单、日记、谈话等等的分析,以及对各类非语文传播,如音乐、手势、姿势、地图、艺术作品等的分析,成为传播学的一种重要的研究手段。 1.明显的传播内容 被分析的对象应该是以任何形态被记录和保存下来,并具有传播价值的内容。 任何形态、包括有文字记录形态(如报纸、杂志、书籍、文件)、非文字记录形态(如广播、唱片、演讲录音、音乐)、影像记录形态(如电影、电视、幻灯、图片)等。同时,明显的传播内容是指它所表现的直接意义,而不是指其包含的潜在动机。内容分析就是通过对直接显示的内容的量化处理来判别其间接的、潜在的动机和效果。 2.客观性 在内容分析的过程中,按照预先制定的分析类目表格进行判断和记录内容出现的客观事实,并根据客观事实再作出分析描述。 3.系统性 这是指内容的判断、记录、分析过程是以特定的表格形式、按一定的程序进行的。 4.量化 这是指内容分析的结果可以用数字表达,并能用某种数学关系来表示,如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。 由此可见,内容分析实际上是以预先设计的类目表格为依据,以系统、客观和量化的方式,对信息内容加以归类统计,并根据类别项目的统计数字,作出叙述性的说明。它不仅是资料的收集方法,也是一种独立、完整的专门研究方法。 二、内容分析与文献分析的比较 内容分析与文献分析,都是对用文字、图形、符号、声频、视频等记录保存下来的资料内容作为分析的对象,但是它们具体的分析处理方法是有所区别的。 - 文献分析是按某一研究课题的需要,对一系列文献进行比较、分析、综合,从中提炼出评述性的说明。 - 内容分析则是直接对单个样本作技术性处理,将其内容分解为若干分析单元,评判单元内所表现的事实,并作出定量的统计描述。 我们可以把内容分析与文献分析的区别用表9-1来说明。 三、内容分析的步骤 内容分析法包括两方面的工作,一是如何对一份内容资料进行分析以取得量化的结果;二是如何根据课题的需要,设计选择系统化分析的模式,合理地把各种内容分析的量化结果加以比较,并定量地说明研究的结果。 本节着重介绍把内容资料进行量化处理的步骤。 (一)内容抽样 内容抽样就是选取进行内容分析的样本。 内容分析抽样首先要决定总体,在确定总体时,必须注意总体的完整性和它的特殊性。完整性是指要包含所有有关的资料,特殊性就是指要选择与研究假设有关的特定资料。 内容抽样通常要涉及到三种方式: 1.来源抽样 这是指对资料来源的取样,如选择怎样的报刊、杂志、教育电视节目、书本、演讲、学生作业等等。 2.日期抽样 这是指选择哪一段时间的资料进行分析,例如要研究某一种教育理论的思想发展规律,需要对几十年有关刊物论著进行内容分析。这就需要通过按日期抽样。但在按日期抽样时,必须注意某种资料的周期性的特征。如果以报纸为研究对象时,间隔抽样就必须避开七或它的倍数,假如以七为倍数。则会使全部样本都集中在同一个"星期×"。 3.单元抽样 即确定抽取资料的单元,可能是整份、一段、一篇、一页。 (二)类目与分析单元的决定 内容分析工作,就是要按预先制定的类目表格,按分析单元进行系统判断、记录各类目所表现的客观事实。 类目,即根据研究假设的需要,把资料内容进行分类的项目。 通常类目的形成有两种方法,一是依据传统的理论或以往的经验,或对某个问题已有的研究成果发展而成;二是由研究者根据假设自行设计而成。 为了保证内容分析工作的客观性,在设计确定分析类目时必须注意: 类目必须是在进行内容分析判断之前预先制定,不能一边分析,一边适应性的修改补充。 类目的意义要有明确的限定范围,而且彼此不能重迭,避免出现对分析单元的判断既可放入这一栏目,又可放入另一栏目的现象。 分类方法要使每一个分析单元都能有归口处,不能出现有某些分析单元无处可放置的现象。 分析单元是指在判断分析时判定的最小单位,它可以是时间间隔、文章段落、句子或字数,也可以是电视节目的镜头、场景等等。 例如,为了分析研究全国各省教育技术刊物2000年以来关于现代远程教育的报导动向,我们可把内容分析的类目表格设计如表9-2所示,其样本名称是期刊名称,如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》等,分析单元是指期刊的期号,并在项目栏中要记下篇数和总字数。 (三)评判记录 内容分析的评判记录工作,就是按照预先制定的类目表格,按分析单元顺序,系统地判断并记录各类目出现的客观事实和频数。在评判时一般做法是: 1.评判只能记录某类目的有或无、长或短、大或小等明显的客观的事实,必须避免使用主观的、价值性的词语,如好与坏、善与恶等来对内容作出判断。 2.对于相同内容类目的评判,必须要有两个以上的评判员进行评判记录。 3.对于分析类目事实的出现频数,只需按分析单元,依顺序在有关类同栏中以"√"作记号进行记录。 4.对于具有评论成分的内容分析,通常对含赞扬性、肯定性的内容用"+"符号记录,对合批评性、或否定性的内容则用"-"符号记录。 (四)信度分析 - 内容分析的信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。一致性愈高,内容分析的可信度也愈高;一致性愈低,则内容分析的可信度愈低。 因此,信度直接影响内容分析的结果。内容分析必须经过信度分析,才能使内容分析的结果可靠,可信度得到提高。 内容分析的信度显然与参与内容分析的人数多少有关,内容分析的信度公式为 其中r为信度 k为平均相互同意度,是指两个评判员之间相互同意的程度,相互同意度k为: 其中m为两者都完全同意的栏目,为第一评判员所分析的栏目数,为第二评判员所分析的栏目数。 通常,进行内容分析都是由研究工作者本人作为内容分析的主要评判员,同时安排另外一人以上的其他人物作主力评判员,相互同意度是把每个评判员与主研究员进行比较确定。 例如一项研究中有十个类目,由a、b、c三个评判员进行评判,其评判结果登记如表9-3所示。 假定a为主评判员,评判员b、c均为助理评判员,我们可以按照表8-3给出的结果计算ab、ac和bc之间的相互同意度。 对于评判员a、b之间,除了第(2)项意见不一致外,其他9项都是意见一致,因此它们之间的相互同意度为 对于评判员a、c之间,第(1)和第(6)项的意见不一致,即共有8项意见是一致的,因此它们之间的相互同意度为 对于评判员b、c之间,第(1)、(2)和(6)三项的意见不一致,共有7项是意见一致的,因此他们之间的相互同意度为 假如只考虑a、b两人的评判信度,则其信度为: 假如同时考虑a、b、c三位评判员的评判信度,则需要先算出三人的平均相互同意度 : 三位评判员的评判信度r为: 经过信度分析后,根据经验,如果信度大于0.90,则可以把主评判员的评判结果作为内容分析的结果。 内容分析的步骤可归纳如图9-1所示。 1.明显的传播内容 被分析的对象应该是以任何形态被记录和保存下来,并具有传播价值的内容。 任何形态、包括有文字记录形态(如报纸、杂志、书籍、文件)、非文字记录形态(如广播、唱片、演讲录音、音乐)、影像记录形态(如电影、电视、幻灯、图片)等。同时,明显的传播内容是指它所表现的直接意义,而不是指其包含的潜在动机。内容分析就是通过对直接显示的内容的量化处理来判别其间接的、潜在的动机和效果。 2.客观性 在内容分析的过程中,按照预先制定的分析类目表格进行判断和记录内容出现的客观事实,并根据客观事实再作出分析描述。 3.系统性 这是指内容的判断、记录、分析过程是以特定的表格形式、按一定的程序进行的。 4.量化 这是指内容分析的结果可以用数字表达,并能用某种数学关系来表示,如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。 由此可见,内容分析实际上是以预先设计的类目表格为依据,以系统、客观和量化的方式,对信息内容加以归类统计,并根据类别项目的统计数字,作出叙述性的说明。它不仅是资料的收集方法,也是一种独立、完整的专门研究方法。 二、内容分析与文献分析的比较 内容分析与文献分析,都是对用文字、图形、符号、声频、视频等记录保存下来的资料内容作为分析的对象,但是它们具体的分析处理方法是有所区别的。 - 文献分析是按某一研究课题的需要,对一系列文献进行比较、分析、综合,从中提炼出评述性的说明。 - 内容分析则是直接对单个样本作技术性处理,将其内容分解为若干分析单元,评判单元内所表现的事实,并作出定量的统计描述。 我们可以把内容分析与文献分析的区别用表9-1来说明。 三、内容分析的步骤 内容分析法包括两方面的工作,一是如何对一份内容资料进行分析以取得量化的结果;二是如何根据课题的需要,设计选择系统化分析的模式,合理地把各种内容分析的量化结果加以比较,并定量地说明研究的结果。 本节着重介绍把内容资料进行量化处理的步骤。 (一)内容抽样 内容抽样就是选取进行内容分析的样本。 内容分析抽样首先要决定总体,在确定总体时,必须注意总体的完整性和它的特殊性。完整性是指要包含所有有关的资料,特殊性就是指要选择与研究假设有关的特定资料。 内容抽样通常要涉及到三种方式: 1.来源抽样 这是指对资料来源的取样,如选择怎样的报刊、杂志、教育电视节目、书本、演讲、学生作业等等。 2.日期抽样 这是指选择哪一段时间的资料进行分析,例如要研究某一种教育理论的思想发展规律,需要对几十年有关刊物论著进行内容分析。这就需要通过按日期抽样。但在按日期抽样时,必须注意某种资料的周期性的特征。如果以报纸为研究对象时,间隔抽样就必须避开七或它的倍数,假如以七为倍数。则会使全部样本都集中在同一个"星期×"。 3.单元抽样 即确定抽取资料的单元,可能是整份、一段、一篇、一页。 (二)类目与分析单元的决定 内容分析工作,就是要按预先制定的类目表格,按分析单元进行系统判断、记录各类目所表现的客观事实。 类目,即根据研究假设的需要,把资料内容进行分类的项目。 通常类目的形成有两种方法,一是依据传统的理论或以往的经验,或对某个问题已有的研究成果发展而成;二是由研究者根据假设自行设计而成。 为了保证内容分析工作的客观性,在设计确定分析类目时必须注意: 类目必须是在进行内容分析判断之前预先制定,不能一边分析,一边适应性的修改补充。 类目的意义要有明确的限定范围,而且彼此不能重迭,避免出现对分析单元的判断既可放入这一栏目,又可放入另一栏目的现象。 分类方法要使每一个分析单元都能有归口处,不能出现有某些分析单元无处可放置的现象。 分析单元是指在判断分析时判定的最小单位,它可以是时间间隔、文章段落、句子或字数,也可以是电视节目的镜头、场景等等。 例如,为了分析研究全国各省教育技术刊物2000年以来关于现代远程教育的报导动向,我们可把内容分析的类目表格设计如表9-2所示,其样本名称是期刊名称,如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》等,分析单元是指期刊的期号,并在项目栏中要记下篇数和总字数。 (三)评判记录 内容分析的评判记录工作,就是按照预先制定的类目表格,按分析单元顺序,系统地判断并记录各类目出现的客观事实和频数。在评判时一般做法是: 1.评判只能记录某类目的有或无、长或短、大或小等明显的客观的事实,必须避免使用主观的、价值性的词语,如好与坏、善与恶等来对内容作出判断。 2.对于相同内容类目的评判,必须要有两个以上的评判员进行评判记录。 3.对于分析类目事实的出现频数,只需按分析单元,依顺序在有关类同栏中以"√"作记号进行记录。 4.对于具有评论成分的内容分析,通常对含赞扬性、肯定性的内容用"+"符号记录,对合批评性、或否定性的内容则用"-"符号记录。 (四)信度分析 - 内容分析的信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。一致性愈高,内容分析的可信度也愈高;一致性愈低,则内容分析的可信度愈低。 因此,信度直接影响内容分析的结果。内容分析必须经过信度分析,才能使内容分析的结果可靠,可信度得到提高。 内容分析的信度显然与参与内容分析的人数多少有关,内容分析的信度公式为 其中r为信度 k为平均相互同意度,是指两个评判员之间相互同意的程度,相互同意度k为: 其中m为两者都完全同意的栏目,为第一评判员所分析的栏目数,为第二评判员所分析的栏目数。 通常,进行内容分析都是由研究工作者本人作为内容分析的主要评判员,同时安排另外一人以上的其他人物作主力评判员,相互同意度是把每个评判员与主研究员进行比较确定。 例如一项研究中有十个类目,由a、b、c三个评判员进行评判,其评判结果登记如表9-3所示。 假定a为主评判员,评判员b、c均为助理评判员,我们可以按照表8-3给出的结果计算ab、ac和bc之间的相互同意度。 对于评判员a、b之间,除了第(2)项意见不一致外,其他9项都是意见一致,因此它们之间的相互同意度为 对于评判员a、c之间,第(1)和第(6)项的意见不一致,即共有8项意见是一致的,因此它们之间的相互同意度为 对于评判员b、c之间,第(1)、(2)和(6)三项的意见不一致,共有7项是意见一致的,因此他们之间的相互同意度为 假如只考虑a、b两人的评判信度,则其信度为: 假如同时考虑a、b、c三位评判员的评判信度,则需要先算出三人的平均相互同意度 : 三位评判员的评判信度r为: 经过信度分析后,根据经验,如果信度大于0.90,则可以把主评判员的评判结果作为内容分析的结果。 内容分析的步骤可归纳如图9-1所示。 作为内容分析的资料来源常有如下几种: 多媒体教学软件和其他cd-rom电子出版物; 网络教育教学资源; 教学电影或电视录像节目(电视教材); 教师课堂教学的实况录像资料; 各类学术、专题报告的录音、录像资料; 各类教育法令、会议文献资料; 各种教育期刊、报纸、论文、研究报告; 教师的教学计划、教案; 学生的练习、考试卷及其他有关学生响应反馈的信息资料。 我们可以按照内容分析的基本步骤,对上述有关的内容资料,作客观、系统的量化处理,取得量化的结果;然后把这些结果,按一定的模式加以比较,可以从不同的角度,作多方面的研究用途。其中较常用的可归纳为如下几个方面。 一、特征分析 - 特征分析也称为意向分析。它是通过对某一对象,在不同问题上,或在不同场合上所显示出来的内容资料进行内容分析,把这些不同样本的量化结果加以比较,找出其中稳定的、突出的因素,从而可以判定这一对象的特征。 例如: 通过对某个优秀教师的教学实况录像的内容分析,研究他的教学风格特点,总结他的教学经验; 通过对某些优秀教学电影、电视教材的内容分析,研究它们的编制特色、艺术风格; 通过对某学者学术报告实况录像的内容分析,研究该学者的学术思想、意图和动机等等。 特征分析的基本模式如图9-2所示。 图中,a代表反映研究对象特征的资料来源,x代表对象在不同情境、不同场合时所显示的资料内容,ax1、ax2则分别代表在场合x1和场合x2时的资料样本。y则表示类目项,即为测量变量。 二、发展分析 - 发展分析也称之为趋势分析。它通过对某一对象,在同一类问题上,在不同时期内所显示的资料进行内容分析,把这些不同样本的量化结果加以比较,找出其中发生变化的因素,从而可以判断这一对象在某一类问题上的发展倾向。 例如,通过对某个学者或学术流派的代表人物在不同时期所作学术报告的录音、录像资料的内容分析,可以研究该学术流派或某个学者的学术思想发展过程。 又例如,某幼儿师范学校在新生入学时,对每一位新生要求按规定进行一段语文朗读和舞蹈动作的表演,学校把它进行5-10分钟的录像,把所得录像资料按编号归类整理。以后每一学年均按同类型的要求作表演录像,直到毕业。以后,教师可以把语文朗读和舞蹈动作的基本技巧分成若干类目,通过对这些录像资料进行内容分析,我们便可以分析研究学生在三年学习中的变化发展情况。 发展分析的基本模式如图9-3所示。 图中,a代表反映研究对象特征的资料来源;t表示在不同时期所显示的资料内容;at1、at2分别代表在时期 t1和时期t2的样本资料;y则代表类目项,即测量变量。 三、比较分析 - 比较分析,它是通过对同一中心问题,但对象或来源不同的样本资料进行内容分析,把这些来自不同对象的样本的量化结果加以对比,从而找出它们之间的异同。 例如: 比较不同国家或地区教育电视节目设计思想和制作技巧上的异同; 比较软件公司或学校多媒体教学软件设计思想和制作技巧上的异同; 比较两个学术流派学术观点的异同; 比较不同学校、不同教师的教学方式和教学效果的差异; 比较反映同一学科内容,不同形式音像教材的差别等等; 比较分析的基本模式如图9-4所示。 图9-4 比较分析的模式 图中 a、b代表不同对象的资料来源,它们的样本用xa和xb表示;y则代表类目项,即测量变量。在比较分析中,尽管分析对象不同,但分析类目y只有一个,即在共同的测量标准下才能作出有效的比较。


贝拉·巴尔托克 巴托克出生于匈牙利东部的一个小镇,父亲是一所农业学校的校长,母亲是钢琴教师。自幼跟随母亲学习钢琴,少年时随作曲家费伦茨·埃凯尔的儿子学习作曲。8岁时,父亲去世。10岁首次登台演出,1899年进入布达佩斯皇家音乐学院学习钢琴和作曲,四年后毕业,1907年任该院钢琴教授。 毕业后,巴托克结识了作曲家佐尔丹·科达伊;并且从1905年开始对于民间音乐产生了浓厚的兴趣,开始收集匈牙利民歌。之后,他的采样范围扩大到东欧各国、埃及和土耳其。对于他所收集来的数量众多的民间音乐,巴托克作了科学的比较,分析它们的结构来源以及变迁,并写了三部论著和数篇文章。这些研究对他后来的音乐创作有着很深的影响,一方面作曲家又受着现代音乐的冲击,他逐渐形成了一种充满了活力的新鲜的作曲风格,即融合了古朴的民间音乐因素,反映了宏伟博大的民族意识,也包含着现代音乐的多变与个性。他的作曲风格也由此远离了浪漫主义风格,成为了名副其实的民族乐派作曲家。 工作中的巴尔托克 贝拉·巴尔托克为人正直,是一个颇有社会责任感的人道主义者。他的祖国匈牙利历史上长期受外来统治,直到19世纪末才获得有限的独立;进入20世纪后经第一次世界大战,匈牙利失去大部分土地,部分国土被划入罗马尼亚、斯洛伐克和其它邻国。而巴尔托克从事的民歌整理和研究恰好有一些是从罗马尼亚、捷克、斯洛伐克地区采集来的,有些音乐素材融进巴尔托克的音乐里形成他自己的风格。匈牙利的一些极端民族主义分子和右翼政客竟借此攻击他是卖国者,只是由于巴尔托克具有很高的国际声誉,也对他奈何不得。巴尔托克对匈牙利政府与法西斯主义的暧昧关系极为反感。30年代中期以后德意纳粹分子气焰日益嚣张,匈牙利政府依靠纳粹势力恢复国土的梦想昭然若揭。此时欧洲的恐怖气氛越来越凝重。正直而性格固执的巴尔托克不是明哲保身的人,他不隐瞒自己的反纳粹立场,不与当局合作。他以版权所有为理由禁止德国和意大利的电台广播他的音乐;在德国纳粹控制了音乐版权机构之后,他收回自己的版权,取消版权机构的代理权,将版权转到英国并设代理机构,有了这些举动,再加上他的言论,巴尔托克知道在国内甚至欧洲是住不下去了,于是他1940年携妻子取道西班牙逃往美国。由于情况紧急,在西班牙丢失了全部行李,当他们到达美国时,除了身上的衣服,什么都没有了。 在美国,巴尔托克并没有受到他期待中的英雄般的礼遇。由于欧洲来的政治难民太多,包括科学家、作家、艺术家、音乐家在内的大批精英人物聚集这里,因此没有人太多地注意他。当时美国正处在战争萧条中,人口大量涌入,人们的发展机会变得很少。巴尔托克在美国的生活实际上成了退隐生活,只能依靠不多的演出机会挣少量的钱维持生活。不幸的是他又患了白血病,身体极度虚弱。然而在这样的情况下,巴尔托克仍固执地坚持不接受救济。 1943年,巴尔托克的身体状况更差了,同时经济上也非常贫困。经朋友的奔走,当时担任美国波士顿交响乐团音乐指导和常任指挥的美籍俄罗斯指挥家谢尔盖·库谢维斯基(1874-1951)愿意出一笔钱,以自己的基金会名义委托巴尔托克作曲。库谢维斯基的条件非常宽容,宽容到他似乎并不想真的拿到什么作品,这笔钱实际上是对巴尔托克的变相救济。巴尔托克可能预感到自己来日不多,先是拒绝,经劝说才接受下来。休养两个月之后,巴尔托克的身体得到一些恢复。1943年8月,巴尔托克开始创作《乐队协奏曲》,两个月后乐曲总谱即告完成。1944年12月1日,在库谢维斯基的指挥下,《乐队协奏曲》由波士顿交响乐团首演,大获成功。1945年9月26日巴尔托克在美国纽约逝世。他的去世激发了人们对他的作品的兴趣,演出、广播、出版非常频繁。在巴尔托克的所有管弦乐里,《乐队协奏曲》是最脍炙人口的一部。 piano concerto no.3, sz.119 (bartók, béla)。 alon goldstein 演奏乐章一 点击观看 =》【超清格式】 alon goldstein 演奏乐章二 点击观看 =》【超清格式】 alon goldstein 演奏乐章三 点击观看 =》【超清格式】 乐谱实在是找不到,如果哪位好心人有的话,请emil我, 谢谢 :) 武汉钢琴qq群  踏板、调音钉、琴槌、制音器、击弦机、音板、琴键,上面再添加一双灵巧手和不灭的心。


电车资源讯: 网约车作为新兴出行方式受到越来越多的人青睐,在网约车快速发展的当下,其政策发展态势如何?监管理念与模式又该如何创新?2019年1月8日-9日,由成都新能源汽车产业推广应用促进会(cdevapa)、电车资源主办的2019第二届中国(成都)新能源汽车高峰论坛盛大举行。在1月9日下午的"中国新能源网约车大会"上,政策与经济研究所监管研究部博士黄金就"中国网约车政策态势与监管创新"发表了主题演讲。以下为电车资源整理黄金演讲的主要内容: 政策与经济研究所监管研究部博士 黄金 一、总体态势 (一)共享出行是中国共享经济发展最为活跃的领域 从细分业务模式来看,我国小汽车共享出行已经涌现出,专/快车、拼车、顺风车、分时租赁、p2p租车等典型业态,形成了商业模式齐全、市场规模领先的发展格局。 中国在市场、用户规模及日订单数量上均居世界首位,市场规模超2000亿元,用户规模超4亿人,日订单超过5000万。 (二)几种主要业态的政策情况 1.专/快车、拼车:《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》2016年11月1日起实施。给予了网约车合法地位;设置了较高准入门槛-要求三证齐全,包括平台证、司机证、车辆证。 2.顺风车:《北京市私人小客车合乘出行指导意见》(京交文〔2016〕217号)、《关于规范本市私人小客车合乘出行的实施意见》(沪交运〔2016〕1343号)等。鼓励不以盈利为目的的合乘行为;限制了派单次数,每车每日派单不超过2次。 3.p2p租车:国家层面无明确文件,但可能存在政策风险。《北京市汽车租赁管理办法》(政府令[2012]243号)"用于租赁的车辆应当符合下列要求:行驶牌证齐全有效且为汽车租赁经营者所有"。 4.分时租赁:《关于加快新能源汽车推广应用的指导意见》(国办发〔2014〕35号)、《关于促进小微型客车租赁健康发展的指导意见》(交运发〔2017〕110号)。鼓励使用新能源车辆开展分时租赁以及非集约化出行方式。 (三)网约车政策出台情况 截至2018年7月,全国已有210个城市(包括4个直辖市和206个地级市)出台了网约车细则文件。网约车新政在全国城市的覆盖率达到62.1%。 其中,30个地方细则在中央政策生效前出台;134个城市细则在中央政策一周年内出台。2018年以来,新出台政策的城市仅有14个,速度明显放缓。 二、网约车政策落地进展分析 (一)合规进展 1.平台证 截至2018年7月,共78个网约车平台在全国不同城市获得经营许可证。我国网约车四大主要平台滴滴、神州、首汽和易到拿证平均数仅占已出台政策城市数的24%。而在78个平台中,51%的平台只在一个城市取得了许可证。 2.车证和人证 截至2018年7月,网约车合规车辆数达17万,合规司机数达34万,活跃司机/车辆数达3120万余人/辆。 (二)合规分析 1.合规流程尚未完善 全国共发现21种不同的合规模式,128个城市将合规职能不同程度下放到区县一级,48个城市要求必须通过平台代为办理运输证。 2.地方细化、提高准入条件 与中央政策相比,地方细则增加了20多种准入条件,提高准入门槛。 3.合规速度和数量受到各种隐性限制 第一,隐性限制: (1)考试组织能力受限。很多城市考场资源有限,在驾驶员考试方面处于临时通知、临时组织状态,限制了网约车驾驶员的合规速度。 (2)办证窗口能力受限。很多城市办证窗口少,每天能够审核的数量非常少;由于审核耗时长,有城市只接受上午办理等。 (3)分批审核分批发证。有些城市明确提出分批审核发证,第一批次发证完后,后面批次何时开始却没有透明的计划。 第二,显性限制: 自2018年4月21日起,南京市暂停办理新增网约车许可事项,其成为全国首个对网约车进行数量管控的城市。 (三)政策制定与执行的约束分析:多元目标的博弈与选择 网约车政策的制定与执行是多元目标的博弈与选择,地方政府在制定政策时有多重考虑,如限制性、安全性、发展性、稳定性以及绿色环保目标。 1.限制性目标:为平衡新旧业态发展,优先发展城市公共交通;统筹城市规划,考虑到城市的承载能力对户籍有所限制,如北京、上海、天津等城市。 2.安全性目标:为保障运营安全,对司机背景与车辆安全进行审核。 3.发展性目标:鼓励创新,满足公众出行需求。目前,全国已有210个城市出台网约车管理细则,承认网约车合法地位。为满足用户多样化、个性化出行需求奠定了良好的政策环境。 4.稳定性目标:确保社会稳定。在执法过程中,为避免执法冲突事件发生,监管部门往往对网约车进行柔性执法。 5.绿色环保目标:发展新能源汽车。例如深圳只允许新能源车提供网约车服务,河北保定规定平台及合作伙伴自有车辆应为新能源车辆。 三、思考 (一)监管理念:包容审慎是政府监管新业态的主要态度 1.放松管制:"互联网+"消除了传统出租车运营中面临的市场失灵问题,当下也已具备让市场发挥决定性作用的条件。 2.融合发展:融合不是要网约车转向传统出租车的经营模式和监管体制,而是要推动出租车的网络化转型。 3.公平竞争:改变"差异化发展"的定位,推动出租车与各类共享出行业态的公平竞争。 (二)监管思路 1.监管目标 将安全性目标作为主要监管目标,强化服务保障。降低非安全相关的准入条件设置,比如车价、轴距、排量等。 2.监管模式 采取"政府管平台、平台管用户"的分层监管模式。政府负责平台的审核与许可,平台企业负责司机和车辆的审核与接入,并向政府部门进行备案。 3.监管手段 明确大数据监管标准、范围,接入关键数据而非全部数据,降低监管成本、提高监管效率。建立平台责任和管理制度考评机制。 4.监管机制 可成立由政府部门主导,平台企业、社会机构和公众共同参与,具有第三方监督性质的网约车多方治理委员会或相关职能机构。 来源:电车资源 版权声明:本文版权为电车资源所有,转载请务必注明来源(电车资源)及作者。


随着生活水平的提高,在现如今很多的男性朋友或女性朋友都患有不孕不育的发生,然而不孕不育不仅给患者身体带来极大的伤害,同时也会影响到患者的心理状态,所以患有不孕不育症就应该积极的去进行检查和治疗。 不孕不育是一种常见的生殖系统性疾病,无论是男性还是女性,都会患有该疾病的发生,并且还会遭受身体和心理的双重伤害,然而大多数患者都是在婚后发现患有不孕不育的疾病,那么造成不孕不育的原因主要就是由于患者在生活中一些不良的生活习惯所导致的,所以如果发现患有此类疾病,一定要积极及时的去医院进行检查和治疗,以免耽误了最佳的治疗时期,最后使病情更加的严重。 通常来说,患者患有不孕不育的疾病时,首先想到的就是应该如何的去治疗,那么在治疗之前的检查也是至关重要的,因为只有经过系统性的检查,医生才能够根据患者的病情来采取针对性的治疗,这样才能够有效的将疾病有所治愈,那么下面就让我们来了解一下不孕不育该如何的去检查, 第一,妇科检查,妇科检查可以说是不孕不育疾病的一种常见的检查方法,通常它会根据女性的生殖器官做全面的排查,并且还要进行抽血,尿常规,胸透以及血沉的检查,这样可以全面的了解女性是因何种原因而导致的不孕不育疾病。 第二,子宫镜检查,子宫镜检查主要是检测女性的子宫是否患有一些相关的妇科疾病,比如子宫畸形,息肉,粘连,粘膜下肌瘤等,这些都是作为主要检查的目的,从而也能够检测出女性发生不孕不育的原因。 第三,腹腔镜检查,通常来说,腹腔镜检查主要是查看女性是否患有子宫内膜异位以及盆腔炎的症状,在检查中它能够非常明确的了解患者的病情,并且对于医生的诊断及治疗起到了非常重要的意义。 第四,精液检查,精液检查主要是查看男性的精液是否存在着一些异常,以及精子的存活能力,这样可以断定男性不孕不育的基本情况。 第五,内分泌检查,一般情况下,内分泌的检查也是针对男性不孕不育的一种检查方法,它主要是检测男性的内分泌是否正常,从而能够了解因内分泌而导致男性出现性功能及生殖功能的障碍,对于男性的不孕不育是一种非常重要的检查手段。 第六,前列腺液检查,前列腺液的检查也是非常重要的,它主要是查看男性的前列腺组织是否会有一些炎症,因为很多男性的前列腺炎也是导致不孕不育发生的罪魁祸首,所以前列腺液检查是很必要的,也是必须要检查的一种手段。 其实,针对不孕不育的患者来说,我们最重要的就是应该有一个好的治疗,通常我们比较常见的主要有,免疫治疗,内分泌治疗,外科治疗,以及生殖道治疗等一些方法,然而这些治疗都能够很大程度的对患者的病情达到一个治愈,使患者能够恢复到生育的能力,消除不孕不育给患者所带来的痛苦。 总之,患者会有不孕不育的疾病时,我们除了必要的治疗外,在饮食中也要有所注意,首先我们要保证一个良好的饮食习惯,要以健康的饮食为主,平时可以多吃一些对身体有益的食物,比如,牛肉,鸡肉,猪腰,鲈鱼,菠菜,韭菜,黄豆,木耳,石榴,樱桃,桂圆等一些食物,这样不仅可以调节患者的身体,同时还能够提高身体的免疫力。


文搜狐科技 陈丁丁 美国国家航空航天局(nasa)于北京时间周五(15日)凌晨2时宣布,在于谷歌进行合作并借助其人工智能的分析能力来对开普勒望远镜所获得的信息进行处理后,获得了天文学上的一大重要发现。在kepler-90恒星系统中找到第八大行星kepler-90i,自此,kepler-90与太阳系成为人类所知的拥有最多行星的恒星系统(8颗)。同时,借助谷歌的技术也发现了kepler-80系统中的一个新行星kepler-80g。 我们的所关心的"第二个太阳系"kepler-90距离地球距离有2545光年的距离,开普勒-90系统比太阳系更大、更热、质量也更大、但是星球距离之间要比太阳系紧密,除此之外许多方面均类似太阳系。 最新发现的kepler-90i半径是地球的1.32倍,但是与kepler-90的距离比水星离太阳还要接近,使得其温度巨高,可达426摄氏度以上,同时kepler-90i的一年只有14.4天,这回真的是地球仅一天,90i已过了大半个季节了。 kepler-90i是该系统中最小的行星,其"地狱般的"环境几乎不可能有碳基生命存在。虽然发现外星生命看起来是还要等等了,但是这个行星的发现填充了kepler-90星系图,让我们看到了一个有趣的现象。天文学家们一直在寻找一个关键佐证来证明了以下理论:相较远离恒星的行星,靠近恒星的行星一般更小,而且地表岩石更多。而这次的kepler-90星系图看来是在进一步验证这一个猜想。 这次发布会的亮点其实不是发现了什么,而是怎么发现的。与谷歌ai的合作让nasa在数据挖掘方面提升了一个新的台阶。在正式投入使用前,谷歌对自己的卷积神经网络 (convol tional ne ral networks)进行了大量的数据训练,在训练中使用曾被nasa标记的恒星数据,在经过训练后神经网络判别行星的准确率高达 96%。 nasa 的科学家使用谷歌ai来对开普勒数据进行分析,其效率和准确性远超传统的分析方法。据此,nasa 认为人工智能技术将有助于在太阳系外探测到外星生命的迹象。 天文学家们将继续采用人工智能对开普勒天文望远镜观测到的大数据集进行分析,试图发现更多的地外行星。借助人工智能迅速的发展,我们也许很快将会收到新的好消息;也许在kepler-90星系中有更多的行星,或者除了kepler-90之外我们会发现与太阳系更相似的、更适合我们所知的生命形态生存的星球存在。


傍晚六点,天色渐晚,在广学楼和励学楼两个会场,建筑与艺术学院入党启蒙教育活动如期举行。期间,宋睿老师、张鹏程老师、石千里老师及各位预备党员代表们为2017级新生们详细介绍了入党相关事宜及党支部工作意义,鼓励各位同学积极投身党支部活动,加入到党组织大家庭中。 本次讲座旨在帮助2017级本科生更好地掌握党的基本知识、了解入党流程与要求,树立正确的思想,端正入党动机,鼓励同学们积极向党组织靠拢。 在入党教育活动中,老师为同学们特别阐述了党支部与社团、学生会等学生组织的区别。党员是一种身份的象征,党支部是一个大家庭,每一位党支部成员都会鞭策你,鼓励你,给你带来惊喜。 在随后的宣讲中,大家一同观看了党支部"红色1+1"活动的视频记录,各位预备党员代表也介绍了党员成长的五个阶段,并从发展党员的原则讲起,详细讲解了每个阶段对党员的基本要求,希望同学们在接下来的生活中锻炼自己,提升自己的个人能力。 建筑与艺术学院高度重视思想引领与榜样作用。本次入党启蒙教育活动使同学们充分了解中国共产党的性质、宗旨等基本知识,了解了入党的要求和程序,激发了同学们入党的愿望。同时也引导同学们树立正确的人生观,价值观,启发了他们的责任意识,帮助他们塑造人格,完善自我。


今日(1月17日),最高人民法院上午发布关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释,对夫妻共同债务的推定、排除以及举证证明责任分配等问题进行细化和完善,最大限度地防止极端案例的发生。 最高人民法院发布会 1 为正确审理涉及夫妻债务纠纷案件,平等保护各方当事人合法权益,根据《中华人民共和国民法总则》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国民事诉讼法》等法律规定,制定本解释。 《解释》第一条规定 :"夫妻双方共同签字或者夫妻一方事后追认等共同意思表示所负的债务,应当认定为夫妻共同债务。"最高法民一庭庭长程新文在发布会上指出:这是从共同债务的形成角度,明确和强调了夫妻双方共同签字或者夫妻一方事后追认以及其他的,比如电话、短信、微信、邮件这些形式所体现的共同意思表示所负的债务,应认定为夫妻共同债务的基本原则。 《解释》第二条规定 :"夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务,债权人以属于夫妻共同债务为由主张权利的,人民法院应予支持。"对于"家庭日常生活需要"的范围,最高人民法院副庭长刘敏分析:"需要强调的是,家庭日常生活需要是指通常情况下必要的家庭日常消费,主要包括正常的衣食、日用品购买、子女抚养教育、老人赡养、医疗等各项费用,是维系一个家庭正常生活所必须的开支。对于超出必要的日常家庭消费范围的支出,则不属于家庭日常生活所必须的消费,应当由夫妻共同协商决定。" 《解释》第三条规定 :"夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务,债权人以属于夫妻共同债务为由主张权利的,人民法院不予支持,但债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的除外。"对此,刘敏分析:这条规定与《解释》第一条相呼应,从合同相对性原则出发,强调在夫妻一方具名举债的情况下,当债务超出家庭日常生活需要范围时,尤其是大额债务,债权人主张该债务属于夫妻共同债务的,应当承担举证证明责任,否则由其承担举证不能的法律后果,以此引导债权人在债务形成时尽到充分的谨慎注意义务,避免事后引发纷争。 《解释》第四条规定 :"本解释自2018年1月18日起施行。本解释施行后,最高人民法院此前作出的相关司法解释与本解释相抵触的,以本解释为准。" 据悉,夫妻共同债务的认定,不仅与夫妻双方的财产权利息息相关,也影响债权人利益和交易安全,因此历来受到最高人民法院的高度重视。多年来,最高人民法院通过制定司法解释、司法政策和发布指导案例等多种形式,逐步构建起了认定夫妻共同债务的裁判规则。 2003年,最高人民法院起草制定婚姻法司法解释(二)时,实践中反映较多的是一些夫妻"假离婚、真逃债"的问题。最高人民法院在对债权人利益和夫妻另一方利益衡量后,结合当时的经济社会生活和审判实践情况,根据婚姻法规定的原则和精神,通过该解释第二十四条,确定了夫妻共同债务认定的裁量标准。 中国法学会婚姻法学研究会会长、中国政法大学教授夏吟兰分析,依据《解释》双方合议是认定夫妻共同债务的重要条件之一。"从法律上讲是双方意思表示一致,双方对借债这件事儿都同意,内心对这件事的确认需要一个外在的表现形式,老百姓常讲 共债共签 ,在合同上以共同签字的形式表示。另外可能在签订合同的时候,另一方可能不知道,举债一方事后告诉另一方说我欠钱了,要买房举债了,对方也表示同意了,他(她)就可以通过书面的方式表示认可。最好是书面的方式,以免事后发生争执,如果是口头告知,双方认可也可以。" 同时夏吟兰表示,这意味着任何一方不得以欺诈、胁迫等行为诱骗、迫使他方签字或追认以一方名义所欠的债务;同时,双方合意还不得违反法律法规的规定,违反公序良俗,例如即使双方合意也不能共同举债从事赌博、吸毒等违法行为。 2 此消息落地各方反响法律人士纷纷在网络平台发声。 此次最高院发布了司法解释,非常简洁有力,只有三种情况下,一方债务才可以被认定为夫妻共同债务:第一,事前签字或者事后承认;第二,为生活之用借债;第三,债权人有证据证明,该借款用于夫妻共同生活的。 虽然司法解释一共四条,但却已有万人苦等多年。之前,虽然有婚姻法解释24条,但只要是婚内一方签字的债务,法院还是多将"未用于夫妻共同生活"的举证责任扔给原告,实践中也不怎么严格审查。然而,证明一件没有发生的事,何其难也。此司法解释发布,在某种程度上释怀了长期以来,一方举债,另一方不知情,同时钱也没有用于夫妻共同生活,大部分银行以及正规的贷款公司,在借款的时候都会让借款人全家(包括夫妻、父母、子女)都来签字,然而以前法律还跟不上社会变化,现在算是赶上节奏。 更有网友以调侃的口吻对此次司法解释做了精炼总结,上联:咱挣的钱共同所有。下联:我赔的钱自己承担。横批:明天生效。 3 在我国,夫妻债务纠纷随着今日最高人民法院上午发布关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释下达,变得有文可依,一直饱受婚姻法解释(二)困扰的人终于有救了。 当然,除了夫妻间债务纠纷备受大众吐槽和诟病外,在离婚案件中,房产纠纷也一直饱受争议。当下,房屋产权实际归属与形式归属不一致的情况越来越多,夫妻对房屋的产权份额认定也变得日渐复杂。 在人们过去的思想观念中,大多人认为结婚后或结婚后几年,就可以将其中一方的婚前财产变成婚后夫妻共同财产,其实这种想法是行不通的,在我国现在的法律中也是没有相关规定的。 "好房君"在此整理了现行离婚房屋财产归属权具体如何分配,希望给大家今后婚前婚后个人、夫妻以及家族购房上一个明示,以免日后给生活增添不必要的困扰。 婚前买房 如果一方出资,房屋落在自己名下,属于夫妻一人财产,另一半不可分得。 如果一方出资,房屋落在对方名下,出资方如果不具备购房条件的,按共同共有处理。否则视为赠予,按登记方个人财产处理。 如果一方出资,房屋落在双方名下,属于夫妻共同财产。 如果一方出资,婚后共同还贷,房屋落在自己名下,认定为个人财产,共同还贷款项和对应增值双方平分。 如果双方出资,房屋落在双方名下,属于夫妻共同财产。 如果双方出资,房屋落在一人名下,在同居期间,共同共有处理;非同居期间购房,法官会综合购房背景,出资数额,尤其是公平角度来判断,没有统一定论。 综述,如果一方婚前买房,房产证只写对方一个人名字,等于白送房子。如果是一方婚前买房,愿意为对方加名字。写上谁名字,房子就有谁的一半。婚前双方一起买房,署名和是否同居非常重要,如果蜀名对方,又不是同居期间,则可能成为白送,切记。 婚后买房 如果一方以婚前财产出资,房屋落在自己名下,那么如果支付了全部房款,房屋属于个人;如果只是支付了首付款,房屋按个人财产处理,共同还贷款项和对应增值双方平分。 如果一方以婚前财产出资,房屋落在双方名下或对方名下,属于夫妻共同财产。 如果双方出资,房屋落在双方名下,属于夫妻共同财产。 如果双方出资,房屋落在一方名下,属于夫妻共同财产。 总而言之,婚后加名等于送出一半房产。婚后双方一起买房,理应署两人名字,但某些人为了表达爱意,只写对方名字,这样做动机很好,但并没实质性作用。 父母出资买房 如果是一方父母全额出资,出资子女名下,房屋属于个人财产;如果放双方或对方名下,属于夫妻共同财产。但是有父母出资时的书面证明此出资是赠予自己子女一方,属于个人财产。 如果一方父母支付了房屋的首付款,出资子女名下,属于夫妻共同财产,但是父母明确表示赠予子女,离婚分割时出资父母子女适当多分;如果出资双方或对方名下,属于夫妻共同财产。 如果双方父母均出资,房子落在双方名下,属于夫妻共同财产;房子落在一方名下,双方按各自父母的出资份额按份共有。 值得注意的是,如果父母都是工薪阶层,一方父母全资给子女买房,最好列出声明赠予自己的子女。在大部分情况下,只要结婚之后出钱买房了,一般财产都会有自己的一份。


经济学,是研究人类经济活动规律的学科。人们可以通过经济学掌握某些经济规律而使社会财富增加,但经济学不是为了研究如何产生财富,而透过现象看到经济活动更本质的东西。例如,对于票贩子倒卖火车票、医院挂号等社会不良现象,经济学家会用供求关系等经济学视角来解释和提出不同于常人的解决方案。票贩子高价倒卖火车票、票号是因为供求不平衡、信息不对称等造成的,如果放开火车票、医院票号定价,实行竞价方式销售,也许能使真正需要票的人能买到。这样,黄牛党消失了,高出原来票价的溢价将补贴供给方。当然,这种解决方案还需要考虑低收入阶层、垄断行业等。不过,经济学家的这种思考方式,确实让人看到了不一样的解决视角。经济学能够让人看到全局,能够让人理性思考,能够让人跳出直觉的陷阱。经济学的基本假设之一就是理性人假设。内部审计师也是跳出局部看全局。内部审计师在组织里的独立性就是给内部审计师的理性思考创造了条件。组织里每一个经营单位,也会在理性思考下做出决策。但在经营环境中,理性会受个人经验、业绩压力、组织文化、资源配置、人际关系等影响,主观和直觉会参与到决策中。经营单位的管理者会选用有利于个人主观判断的数据做决策依据。这个时候,内部审计师就要像经济学家那样去思考和评价某一经营单位的经济活动。例如,内部审计师发现组织里许多经营单位普遍存在某种违反组织规定活动,那么,内部审计师就跳出违规活动本身来思考问题的原因,到底是什么让经营单位承担违规成本而开展经营活动?违规成本下带来的增量收益超过违规成本?还是组织的政策、规定不适合目前的市场形势?又例如,组织里某经营单位一直保持较高的利润率,这也是该经营单位管理层在经营报告中经常提到的。那么,内部审计师需要看一看该经营单位每年的销售额在本组织中所占的比例、所创造的利润占组织总利润的比例、较高的利润率是否以牺牲销售增长为代价等等。还例如,组织里某经营单位的各项业绩指标表现良好,似乎无可挑剔。而内部审计师可以去考虑一下该经营单位是否享受了一些隐性的资源、政策,而这些隐性的资源、政策能抵消该经营单位的部分成本等等。再来看看经济学家如何看待诸如眼镜店等的暴利。一提起眼镜店销售的眼镜,普通人首先会觉得眼镜的暴利。但经济学家能够看到眼镜店的资金周转率,会想到眼镜店在某一周期产生的利润和一家薄利多销的超市差不了多少。内部审计师无论是什么样的知识背景,都需要经常读一读经济学的著作,了解一下经济学家的思考方式,多掌握一些经济学知识。内部审计师可以像经济学家那样去思考、评价某些经济活动,为审计职业判断多一条客观参考依据。


案情介绍: 1996年8、9间,原告周海婴在浙江绍兴偶然发现某些商店橱窗内陈列着嵌有鲁迅肖像金卡的有机玻璃笔筒,以每只人民币935元的高价对外公开销售。在印有鲁迅肖像的金卡左侧,印着"绍兴越王珠宝金行承制"字样,背后有鲁迅生平介绍。周海婴认为,绍兴越王珠宝金行有限公司如此以营利为目的所谓纪念,是对鲁迅肖像权的侵犯,也侵犯了他的合法权益,从而向绍兴市中级人民法院起诉,请求判令其停止侵害,并赔礼道歉。 2000年8月21日,绍兴市中级人民法院开庭审理。双方就死者是否享有肖像权展开激烈辩论。鉴于被告不承认侵权,并提出原告的诉讼主体资格问题,原告代理人在庭上追加了一项诉讼请求,即根据被告的不当得利,要求法院责令其给予一定的经济赔偿。法庭对双方进行调解,但没有成功,随后宣布休庭。 分析: 本案中原告方有两个诉讼理由即侵权和不当得利。下文拟就这两个主张进行讨论。 一、 侵权 我国《民法通则》第5条规定"公民法人的合法的民事权益受法律保护"。同时按《民法通则》第106条规定:侵权行为侵害的对象是"财产"或"人身",在这里,"财产"和"人身"除财产权、人身权外,还包括了未形成权利的财产和人身利益。可见,我国侵权法既保护合法权利,又保护合法利益。因此,本案中原告论证被告的侵权责任,可以循以下三条路径: 第一,侵犯肖像权。《民法通则》第100条和第120条第1款分别规定了公民的肖像权及侵犯肖像权应当承担的民事责任。根据学界通说,侵犯肖像权的构成要件为:(一)有肖像使用行为;(二)未经肖像权人同意而使用;(三)无阻却违法事由而使用。表面上看,被告使用鲁迅肖像的行为符合上述三个要件,应当承担侵权责任。但是本案特殊之处在于"肖像权人"已经死亡。我国《民法通则》第9条规定:公民从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力。即是说,公民的民事权利能力始于出生,终于死亡,死者不具有民事权利能力。民事权利能力者,据以享有民事权利,承担民事义务之资格也。死者既然没有民事权利能力,当然也就不可能享有任何民事权利包括肖像权。因此,从鲁迅肖像权入手论证被告的侵权责任,不能取得成功。 第二,侵犯原告继承的鲁迅肖像利益。肖像是特定人形象的再现,其最大价值在于标识人格,此外还有传递信息,审美,科学研究等多种功用。商品经济条件下,肖像的使用还可以产生一定的财产收益。因此,肖像利益是客观存在的,名人、伟人的肖像利益就更大。肖像人在世时,法律将肖像利益归属于他,上升为肖像权。其死后,肖像权消灭,但肖像利益仍然存在,即是说,特定死者的肖像仍然标识着该死者的人格,仍可以用于传递信息,审美,科学研究,使用肖像仍可以产生财产收益。这应该是没有争议的,原告可以轻松的释明这一点,但问题在于这一肖像利益是否应归属于原告,或者说,原告是否继承了该肖像利益。须知,此与著作权的情况不同。后者既包括人身权,又包括财产权。其中的财产权利当然可在菱权人死后由其近亲属继承。被告于此完全可以抗辩称,死者肖像已成为社会公共资源,其肖像利益为全社会所共享。这样看来,沿着第二条路径论证被告的侵权责任,仍有败诉的危险。 第三,侵犯原告对鲁迅肖像的专有使用权。此与上述第二条路径略有不同。后者的逻辑在于:鲁迅肖像具有肖像利益,在其生前由本人享有,死后由原告继承,从原告利益的发生看,属于继受取得。而本人享有,死后由原告与鲁迅在血缘、精神、感情等方面的密切联系,鲁迅死后,法律应赋予原告对鲁迅肖像的专有使用权,根据此项权利,除有阻却违法事由外,任何人不得未经原告同意使用鲁迅肖像。从原告权利的发生看,属原始取得。如果原告能够成功地引用法律证明自己享有本项权利,是原告能够成功地引用法律证明自己享有本项权利,那么将可以完成对被告侵权责任成立的论证,因为本案中双方对被告使用鲁迅肖像且未经原告同意的事实并无争议,且被告没有阻却违法事由。因此,引用法律释明自己难找到有力的法律根据。 综上述,原告要论证被告的侵权责任存在,面临着极大的困难,因而有遭受败诉的危险。 二、 不当得利 事实上,原告方正是因为意识到以侵权为理由起诉被告,有败诉危险,才在庭审中追加了一个诉讼理由:不当得利。 《民法通则》第92条规定:"没有合法根据,取得不当利益,造成他人损失的,应当将取得的不当利益返还受损失的人。"此条即我国民法对不当得利的一般规定。根据该条,不当得利的构成要件有三:一,受有财产上的利益,包括现有利益较有增加和财产上利益本应减少而未减少;二,致他人受有损失,包括财产的减少或可得增加而未增加;三,受有利益无合法根据,《民法通则》第72条第1款规定:"财产所有权的取得,不得违反法律规定。"参照该条,利益的取得不违反法律规定即可,因此"无合法根据"应限制解释为违反法律规定。 擅自使用他人肖像,可能构成不当得利。因为依法律规定,公民得以自己的肖像为客体享有肖像权,包括制作专用有权,使用专有权和利益维护权。商品经济条件下,肖像由于其美学价值可以作为商品或附于他种商品之上而产生一定的财产收益。即是说,使用他人肖像的正当程序是:使用人应支付合理的对价(肖像权人可以放弃)。如果使用人不支付此项对价,则其财产应当减少而没有减少(即消极增加),从而受利益;肖像权人的财产应当增加而没有增加(即消极减少),从而受到损失;并且使用人的受有利益并夫全法根据。使用人当然构成不当得利,其应将不当利得即应付之对价返还给肖像权人。另有一种观点,认为,使用人的不当利得应为其从使用他人肖像中实际取得的利益财产的积极增加。此种利益可能大于肖像权人所受的损失乃是其应当受领而实际未能受领的应付之对价。 本案中被告是否构成不当得利呢?笔者认为,这仍然要取决于原告能否在法律上释明自己对鲁迅的肖像利益有承继权或者自己对鲁迅肖像有专有使用权。因为如果原告并无本项权利,则被告对鲁迅肖像进行使用并不须取得原告的许可,自亦不必向原告支付该项许可的对价。这种情况下,原告的财产并没有出现应当增加而未增加的情形,原告并没有受到损失,被告即使从使用肖像中取得了利益,也不构成不当得利。 综上述,笔者认为,原告方原来的诉讼策略是"打侵权",及至发现有败诉危险,便转而"打不当得利",希望能有转机,而实际上,"打侵权"和"打不当得利"虽然角度有所不同,但都必须解决同一个基础问题,即原告对鱼鲁迅肖像有专属使用权或对鲁迅的肖像利益有承继权。 三、 侵权责任与不当得利返还责任的竞合 如果原告成功的释明被告应当承担侵权责任和不当得利返还责任,法院可否对两项主张及相应的诉讼请求都予以支持呢?笔者认为法院只能支持其中的一项。因为本案中,侵权责任与不当得利返还责任乃是竞合的。 责任竞合,是指某种违反民事义务的行为,因为符合多种民事责任的构成要件,从而在法律上导致多种责任形式并存和相互冲突。本案,被告只有一个违反民事义务的行为(此处假定其违反民事义务),即未经原告同意,而在产品上使用了鲁迅肖像,仅仅因为法律上错综复杂的规定其同时符合了侵权责任与不当得利返还责任两种责任的构成要件,在形式上应当承担两种责任。而实际上,这两种责任是不难并存的。因为:(一)对同一事实用两个法律规范进行重复评价,将导致一个事实中混淆着两种法律关系;(二)两种责任并存将不适当的加重行为人的责任。比如,根据侵犯肖像权,行为人应当承担停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失三种责任形式;根据不当得利,行为人应该返还其不当利得。如果让行为人既承担侵权责任,又承担不当得利责任,行为人既赔偿损失又返还不当利得,显然其责任被不适当的加重了,而且受害人因此获得了不当得利。 当然,本案有一个特殊的地方,就是原告根据被告的侵权,只提出了停止侵害、赔礼道歉两项请求,而赔偿损失的请求乃是根据被告的不当得利。从这个意义上,侵权责任时不当得利返还责任在本案中的并存不会加重被告的责任,似乎可以同时予以支持,但是责任的并存将导致法律关系的混乱,并且法律在侵权责任中已经设置了赔偿损失这样一种责任形式,依据侵权责任原告已经能够获得完满的救济,自不能另外主张被告的不当得利返还责任。


多数朋友都知道西方传入的十二星座,但是很少有人听说过中国本土的"三垣、二十八宿"。同样是人们为了认识星辰和观测天象而划分的星区标示。但是为何我们本土星相学如此低调呢? 在古代中国的每个朝代都会有专研天文历法的机构:西周、春秋时太史;秦汉设太史令;魏晋设太史监;唐改称太史局;宋代有司天监;明、清两代,均称钦天监。 这个机构主要负责观察天文,推算历法的工作。历史上在此职位的名人众多:周太史儋、大秦徐福、西汉司马迁、东汉张衡、唐朝袁天罡、明朝刘基等人。 这个机构也是专门为帝王服务的,根据星象推测一国运势,皇气走向。所以星相学也就成了民间禁忌,在民间较少流传,也就形成了如今的低调局面。 而姚生要讲的就是星相学上非常有名的星象- 荧惑守星 。 "荧惑"是指火星,由于火星荧荧似火,行踪捉摸不定,因此我国古代称它为"荧惑"。 在中国星相学中,荧惑是火之精,赤帝之子。方伯之象,主岁成败,司宗妖孽,主天子之礼,主大鸿胪、主死丧、主忧患。 总的来说,在古人的眼里,火星近于妖星,司天下人臣之过,主旱灾、饥疾、兵乱、死丧、妖孽等灾难。 火星无论在东方或是西方都被认为是战争、死亡的代表。(mars,英语火星的意思,同时也是战神的意思) "守心"的"心"指的是中国古代二十八星宿(xi )当中的"心"宿。二十八星宿是古代汉族天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区,具体如下: 东方苍龙七宿:角、亢、氐(dī)、房、心、尾、箕(jī) 北方玄武七宿:斗(dǒ )、牛、女、虚、危、室、壁 西方白虎七宿:奎、娄(ló )、胃、昴(mǎo)、毕、觜(zī)、参(shēn) 南方朱雀七宿:井、鬼、柳、星、张、翼、轸(zhěn) 心宿有三颗星,分别代表了皇帝和皇子,皇室中最重要的成员。而不祥的火星在心宿徘徊不去,则两星相互辉映,争"红"斗艳。这就叫"荧惑守心"了。在中国的星占学上被认为是最不祥的,象征皇帝驾崩,丞相下台,兵戈将起,黎民遭殃。 古代历史上出现"荧惑守心"时,发生的大事件: 一、《史记》卷六《秦始皇本纪》记载,在秦始皇三十六年的时候,有颗陨星坠落在东郡,落地后变为石块。老百姓有人在那块石头上刻了"始皇帝死而土地分。"始皇听说了,就派御史前去挨家查问,没有人认罪,于是把居住在那块石头周围的人全部抓来杀了,焚毁了那块陨石。 而在秦始皇三十七年,秦始皇死于他第五次东巡途中的沙丘宫。《史记·秦始皇本纪》记载:"七月丙寅,始皇崩于沙丘平台。 二、西汉末年,绥和二年仲春,出现了"荧惑守心"天象。占星官上奏汉成帝,说天象告变,国运有厄,如果不移祸大臣,恐怕国家将陷于危难。汉成帝看到报告后非常惊慌,不用多加思虑便决定移祸于丞相。汉成帝赐给丞相好酒、黄牛。按汉朝惯例,皇帝赐给大臣牛和酒,即是赐死。丞相知道了皇上的用意,又没有办法可以破解,只好饮鸩自杀。 丞相自杀之后,汉成帝宣布丞相暴病而死,下令厚加抚恤。但是不到一年,嫁祸于人的汉成帝也暴毙而亡,王莽随后在汉平帝时篡位称帝。 三、《晋书·天文下》中记载,晋武帝太康八年,出现荧惑守心星象,太熙元年四月己酉,晋武帝驾崩。 四、《隋书》中记载,南朝梁武帝太清三年正月壬午,出现荧惑守心星象。是年五月,梁武帝萧衍被侯景困于台城皇宫净居殿,被活活饿死,享年八十六岁。 近代"荧惑守心"出现的年份:2001年、2014年 (非标准荧惑守星),具体事件请自行查阅。 我泱泱中华五千年文化,巍巍浩荡,璀璨辉煌。希望大家能够重视起我们民族的传统文化,守住我们的根。 郑重声明:本文纯属娱乐,请勿随意揣测。 如果大家想添加我好友,一起讨论一些关于中华玄学的知识,欢迎关注微信公众号"杂文趣事"。有问题和想法可以在公众号留言,我会尽快进行解答。 未经本人允许,本文若被用作商业或者其他用途,本人必依法予以追究!


人教版六年级下册 "珍惜资源"口语交际教学设计 教者:李媛媛 教材分析: 这次口语交际的重点是引导学生结合生活实际和身边的事例,讨论交流如何珍惜资源、保护环境的问题。浪费资源、污染环境的现象在学生日常生活是比较常见的,学生容易从身边的现象引发思考。如生活中同学们常常会发现浪费粮食、浪费纸张等现象,能够比较具体地提出一些保护环境、珍惜资源的建议,大多数同学都有话可说。 教学目标: 1、通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该注重环保,关爱家园。 2、结合身边的例子,讨论的有关环境破坏、资源浪费的问题,增强珍惜资源、保护环境主人翁意识。 3、通过口语交际,增强学生的表达、倾听,乐于与人交流沟通的能力。 教学重难点: 结合生活实际,从身边的现象引发思考,能够提出整改的意见和建议。学会认真倾听,能够归纳自己的观点,有条理地交流。 教学准备: 1、教师准备关于全球环境状况和我国近年环境保护、治理方面的对比数据。 2、学生课前搜集关于身边环境污染、资源浪费等方面的事例、图片、数据等资料。 教学方法: 本课主要采用情境教学法、通过情景再现,将学生引入交际的环境中。运用引导法,让学生学会归纳自己的观点有条理的交流。 教学过程: 一、谈话导入 1、教师:在这一组课文的学习中,我们听到了只有一个地球的警告,聆听了鹿和狼的故事,欣赏了印第安人神圣的土地,领悟了"青山不老"的真谛。通过这组课文的学习,留给大家最深的思考是什么? 2、学生畅所欲言。 3、揭题:是啊,正如同学们所认识到的,这组课文就是要告诉我们:珍惜资源、保护环境,人类才会拥有美好的家园。课前大家都搜集了关于我们身边污染环境、浪费资源的一些资料,这节课,我们围绕"珍惜资源"这一主题来交流交流我们的看法,说说我们的点子,共同为保护环境、珍惜资源尽一份力吧!(板书课题:珍惜资源) 二、明确主题 1、出示各类资源未破坏的图片,思考:你知道目前有哪些资源? 2、自读"口语交际.习作四"的学习提示,说说本次口语交际的主题和内容是什么? 3、指名回答,师生共同确定本次口语交际的主题和内容:为什么要珍惜资源和怎样珍惜资源? 4、出示温馨提示: (1)说的同学:使用普通话,声音洪亮清晰,语言流畅。 (2)听的同学:认真听别人发言交流,可进行补充提问。 (3)听后评议:语言是否规范,表达是否清晰,听后有什么感受。 (4)交流完后:综合大家的意见,每组派一个代表到全班交流 三、组内交流 各小组自主选一个话题讨论: 1、小组交流讨论: (一)为什么要珍惜资源 (1) 学生按要求结合本组教材的内容或学生课前收集的资料围绕"为什么要珍惜资源"进行组内交流。 (2)每组推荐一名学生向全班汇报。 (二)怎样珍惜资源 (1)学生结合展开积极讨论,认真听取别人的意见。 (2)注意发言规范,集思广益达成一致意见。 (3)推荐一名准备汇报。 2、全班交流 (1)交流:为什么要珍惜资源? (2)每组推荐一名同学向全班汇报。 (3)评议:对向全班交流的同学进行补充、提问等或是展开对话,说听后的感受。 (4)教师出示收集的关于全球生态环境状况数据: 23%的耕地面积严重退化,80个国家严重缺水,50%的江河水流量减少或被严重污染,10亿人口受到荒漠化威胁......(播放环境没有被破坏及环境被破坏的图片作对比) (5)开展交流感受 谁不愿意在清洁、美丽、舒适的环境里生活?当清澈的河水变浑浊,新鲜的空气被污染,雪白的墙壁被涂抹......你会想些什么?准备采取什么行动保护呢? (6)交流怎样珍惜资源? (7)小组推荐一名同学汇报,其他同学补充。 (8)梳理并且板书: 节约每一张纸;不使用一次性筷子;节约每一滴水;不乱扔垃圾,不使用塑料袋,自觉抵制白色污染...... (9)结合生活实际,对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方,可以提出整改意见和建议。 四、课外延伸 1、教师总结:同学们,在我们的身边,有许许多多与环境息息相关的内容,同学留心观察自己周围的生活状况,积极思考,为保护环境、珍惜有限的资源出谋划策,贡献自己的一份力量,人人争做环保小卫士。 2、教师补充资料: 李克强总理在2015年的政府工作报告:关于打好节能减排和环境治理的攻坚战:课件出示(略) 3、展示、读收集到的环保格言。 五、作业设计 留意观察自己周围的生活状况,对铺张浪费、随意破坏的行为该怎样做?


答:中国历史上的奴隶制 我不是非常清晰地了解历史,只谈谈自己的看法。 奴隶一词很是模糊 什么是奴隶?是指对人的身体拥有所有权,还是对人的劳力拥有所有权? 显然是指对人的身体拥有所有权。 那么领主必须有对奴隶的生杀和伤残权力。或者其后代自动成为奴隶身份。 买卖权力并不见得是对人的身体拥有所有权。如果某人将自己的劳力(古代还包括女人的性)出卖给领主。那么领主将其转让给新的领主,实际是将契约转卖了。而不是将人身转卖了。买卖人口,必须要能将自由人强卖为奴,才能称为奴隶。否则可以理解为劳力契约的转让。 那么历史上中国很早就没有奴隶了。因为领主很早在法理上就不能对家奴予取予夺。很早的时候,奴隶被称为"臣"。是战俘。也就是儒生们努力谋取的职位。后世的"奴",其后代并不自然继承"奴"的身份,只是一般情况下他们都自愿继承父母辈的职业。而且所谓卖身契不一定是出卖终身,也可以出卖若干年。后世的大臣们向皇上请辞,也还自称"乞身"。至于陪葬,都是"自愿"的。就像我们现在自愿被代表一样。法理上不能,实际上就能。那是权力的霸道,不是制度。 不过从另一个角度来说中国直到新中国之前都还是奴隶制。但奴隶主不是通常意识里的那些诸侯、家君之类,而是父母和丈夫。是的,中国历史上真正的奴隶主是父母和丈夫。因为父母可以将原本自由的子女卖为奴,丈夫可以将妻子卖为奴或者妓或者别人的老婆。孔夷中国一向是宗法集权专制。孔夷将君王、官员称为老百姓的父母嘛。


一、氐族氐(dī)族,是我国历史上一个重要的民族。从先秦至南北朝,氐族分布在今甘肃、陕西、四川等省的交界处,大部分集中于陇南地区。五胡十六国时期,先后建立过仇池、前秦、后凉、成汉等政权,对当时的历史有重大的影响。南北朝以后氐族逐渐融合于汉族之中。 1、民族起源关于氐族的起源,主要有两说:一说氐、羌同源而异流;另一说氐、羌虽自古关系密切,然而从来都是两个不同民族。第一说认为,殷和西周,氐族尚未从羌族中分化出来。春秋战国时开始以氐作为族称,但在先秦史籍中往往氐羌连用或并称。第二说认为,氐、羌是既有密切联系,又有重大区别的两个民族。由于古代氐与羌都是西戎,居住在西方,境地相邻,且多错居杂处,关系十分密切。 2、分布及迁徙一般认为从春秋战国至秦汉,氐人活动在西起陇西,东至略阳,南达岷山以北的地区,约相当于魏晋的陇西、南安、天水、略阳、武都、阴平六郡及其南邻,即今甘肃省东南、陕西省西南、四川省西北交界处,包括渭水、汉水、嘉陵江、岷江、涪江诸水源头。起初主要聚居地区在西汉水、白龙江流域,此外,还与它族杂处。汉代在氐族聚居区设有武都郡、陇西郡、阴平郡等,并置十三氐道。从西汉至三国,氐人经历了两次较大的迁徙。 第二次迁徙是发生于219年(东汉建安二十四年)。东汉末,群雄割据,争战连年。氐区介于曹操、刘备两集团之间,往往成为两者争夺人力物力的对象。氐族豪帅亦乘机而起,在武都地区形成四股势力。219年(建安二十四年),曹操至汉中,以夏侯渊已被刘备所杀,武都孤远,恐氐部为备军所用,遂令雍州刺史张既至武都,徒氐人5万余落出居扶风、天水二郡界内。 二、成汉成汉(304年-347年)也称成,是中国历史上五胡十六国时期之"十六国"之一,由巴国姬姓李氏后人所建。301年益州的蜀郡的巴氐族领袖李特在蜀郡地领导西北难民反抗西晋的统治,303年李特称大将军,李特及其弟李流死后,特子李雄继领部众,攻下成都,据有益州,建立成汉。后李寿改国号为汉。李雄是巴氐族人。都成都,盛时有今四川东部和云南、贵州的各一部分。 351年(永和七年)春,苻健即天王、大单于位,国号大秦,改元皇始。越年,健称皇帝,以大单于授予其子苻长。355年(永和十一年),健死,子苻生继位。357年(升平元年),健弟苻雄之子苻坚杀生自立,称大秦天王,改元永兴。坚夺取帝位后、重用王猛等,在军事上逐步统一北方。370年(晋太和五年),苻坚灭前燕,翌年,灭仇池氐杨氏。遣将攻陇西鲜卑人乞伏司繁,败之。 四、后凉后凉为略阳氐人吕光所建,光字世明,先世为酋豪,前秦太尉吕婆楼子。曾从王猛灭前燕,封都亭侯。后迁步兵校尉,拜骁骑将军。382年(东晋太元七年),苻坚"既平山东,士马强盛,遂有图西域之志",命吕光为都督西讨诸军事,率将军姜飞、彭晃、杜进等,统兵7万,骑兵5000,征讨西域。次年正月,兵发长安,以鄯善王休密驮、车师俞部主弥寘为向寻,降焉耆,破龟兹,西域30余国相继归附。 396年(二十一年),自立为大凉天王,署置百官,史称后凉。吕光后期刑法峻严,忌杀大臣杜进等,部下沮渠蒙逊、段业等,纷纷叛而自立。399年(东晋隆安三年),吕光死,诸子争立。403年(元兴三年),为后秦姚兴所灭。五、仇池国仇池国是魏晋南北朝时期氐族杨氏建立的政权名称,因其立国之时政治中心在仇池山而得名。 1、前仇池国西晋元康六年(公元296年),氐氏人齐万帅领导关陇各族起义,起义烽火遍及秦、雍等州。此时,杨飞龙养子杨茂搜(?-317)率部众四千重返仇池,自号辅国将军、左贤王。这标志着仇池政权的建立,史称前仇池国。东晋太和十一年(371年),前秦皇帝苻坚遣将杨安攻仇池,城破之后,将氐族人迁徙到关中一带,前仇池国灭亡。 3、武都国武都国的领土是仇池国的东南部,东据今陕西略阳以东,西界邓至(今四川南坪),南有平武(今四川平武),北邻宕昌。武都国的建立,一方面依靠氐族群众对杨氏家族的拥戴,另一方面依靠刘宋政权的支持。 4、武兴国公元472年,杨文度建立了武兴国,这在南北朝历史中是一件重要事情。杨文度,杨僧嗣从弟,父杨伯宜,乃原仇池国国主杨盛第二子,即杨唯当之弟。杨僧嗣从弟仇池国主杨元和因国小民弱,杨僧嗣自立为武都王于葭芦(金甘肃武都东南)。武兴国为杨文弘于公元478年所建。文弘原为武都国主之弟,降魏后第二年逃离,招民聚众于武兴(今陕西略阳)建国。武兴国分前后两个时期。


2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料: 2015年广西中小学教师招聘考试高分备考课程:  【当代伦理学新领域】 一、应用伦理学的基本原则 人们提出了三条基本的原则,即系统整体原则、普遍正义原则、自愿允许原则。三条原则中,系统整体原则具有绝对优先性, 二、应用伦理学与理论伦理学的区别 (1)理论伦理学不直接关注具体的道德问题,而较集中于道德形而上学,道德逻辑学,道德语义学,道德认识论,整体性普遍道德规范体系的研究。 (2)应用伦理学则以直接研究具体的、有争议的道德问题为特征,是研究如何运用道德规范去分析解决具体的,有争议的道德问题的学问。它与经济学、政治学、法学、医学、生态学等均有关系,具有学科交叉性的特点。应用伦理学已有越来越多的专门领域。如生命伦理、网络伦理等。 三、当代西方生态伦理的思想先驱 1)亨利·梭罗:自然是有生命的,也是有人格的;人与自然的亲近是人类持续生存的必然要求;人类应过一种简朴、自然、宁静的生活,而不应追求奢侈的生活。 2)阿尔贝特·史怀泽:"敬畏生命的伦理学"。以敬畏生命为基本原则,以保持生命、促进生命为核心目标,把伦理范围扩大到一切生命,要求人们以伦理的态度关爱整个生命世界。 3)奥尔多·利奥波德:"大地伦理"思想。伦理演化的过程包括三个阶段: 第一阶段的伦理主要是协调个人之间关系的;第二阶段的伦理以协调人与社会之关系为己任;第三阶段的伦理则要向大自然中延伸。 四、网络社会化带来的道德问题(网络行为规范) 网络社会中的失范行为 社会道德观念的混乱 社会道德关系的不良变化 网络社会道德调控机制的缺陷 五、网络伦理的三条基本原则: (1)一致同意的原则,如诚实、公正及真实等; (2)把这些原则应用于对不道德行为的禁止上; (3)通过对不道德行为的惩处和对遵守道德规则行为的鼓励,来防范不道德行为的发生。 六、网络信息技术应用中道德判断的三种重要的规范性原则: (1)自主原则; (2)无害原则; (3)知情同意原则。 七、如何看待网络黑客现象? "黑客"在网络社会中作用的二重性 如何看待和对待黑客行为? ①黑客行为在道德上是得不到支持的。 ②黑客处在守法与违法的边界上。 ③不应该炒作黑客和黑客崇拜现象。 ④应该加强黑客程序的管制。 八、如何看待"网恋"? 澄清"网恋"概念 (1)通过网络恋爱 (2)纯粹的网恋 网络爱情:指网民以国际互联网为主要沟通工具,充分利用网络通信的各种方法来表达感情的一种恋爱方式。 网络爱情引发的社会争论: 一种观点认为,互联网搭起了人间鹊桥,我们可以凭借网络追寻到在现实中寻觅不到的真情与爱意。 另一种观点认为,网络爱情只不过是一种浪漫的感觉、一团玫瑰色的迷雾罢了。 导师决胜系列 1.全面深度讲解学科知识点,传授记忆方法,建立知识导图。 2.全方位辅导,做到及时巩固,讲练背结合,系统完整的梳理重点、难点,更好的符合应试要求。 3.尊享8天8晚,全程督学模式全面管理。 4.小班教学,15人一个小班,授课教师精准把握每一位学员学习进度,定期进行查缺补漏。 5.自习室无时间限制,教师全程跟班,随时答疑解惑。 6.多次模考一次拓展,现场考试及讲评,讲、练、测、评有机结合。


银屑病,俗称"牛皮癣",但很多人认识有错误,现就一些常识归纳如下:1、银屑病是一种反复发作的慢性炎症性皮肤病,临床表现为鳞屑性斑块,个别患者可同时患有银屑病行性关节炎。 2、银屑病病因复杂,目前认为是遗传因素和环境因素相互作用导致,免疫、感染、内分泌、神经精神、生活习惯、药物、环境等多种因素可以诱发具有银屑病遗传易感性的患者发生银屑病。 3、银屑病在临床上分为寻常型银屑病、关节病型银屑病、红皮病型银屑病和脓疱型银屑病。一种最特殊的银屑病叫急性点滴状银屑病,常见于青年,发病前常有咽部链球菌感染史,这部分病人如果及时治疗可以治愈,部分转化为慢性银屑病。 4、由于银屑病患者表皮更替时间大大缩短到3~4天,因此可以看到厚厚的白色鳞屑而且易于剥除鳞屑。 5、急性期或者进展期的银屑病患者尽量避免受到外伤或者搔抓皮肤,否则容易在这些地方诱发新的银屑病皮疹,医学叫同形反应。 6、银屑病不具有传染性,因此不需要与银屑病患者隔离,更不应该歧视银屑病患者。 7、银屑病严重影响了患者的生存质量,一些中重度的银屑病患者患代谢综合症和动脉粥样硬化性心血管疾病的风险增加。 8、银屑病的治疗目的是改善皮疹情况,提高生存质量,避免复发或者加重银屑病的各种诱因。 9、外用激素药膏是有效、快速控制病情的好选择。所谓的"反跳现象"和"激素依赖性"往往是由于患者自行使用大量激素后突然停药导致的。在医生的指导下,选择合适的剂量,根据病情缓解逐渐减量,最终停药,能有效控制病情,尽量减低副作用,一般不会产生"反跳现象"和"激素依赖性"。 10、忌盲目购药。现在外面医药广告各种各样,尤其是一些打着祖传秘方、中药、藏药的旗号,宣传可以治疗或者根治银屑病,无副作用。这些药常常费用昂贵,且疗效差,有时会导致患者发胖、浮肿,更有甚者,可能会导致肝、肾功能受损。患者应尽早到正规医院进行诊断治疗。 银屑病,俗称"牛皮癣",但很多人认识有错误,现就一些常识归纳如下:1、银屑病是一种反复发作的慢性炎症性皮肤病,临床表现为鳞屑性斑块,个别患者可同时患有银屑病行性关节炎。 2、银屑病病因复杂,目前认为是遗传因素和环境因素相互作用导致,免疫、感染、内分泌、神经精神、生活习惯、药物、环境等多种因素可以诱发具有银屑病遗传易感性的患者发生银屑病。 3、银屑病在临床上分为寻常型银屑病、关节病型银屑病、红皮病型银屑病和脓疱型银屑病。一种最特殊的银屑病叫急性点滴状银屑病,常见于青年,发病前常有咽部链球菌感染史,这部分病人如果及时治疗可以治愈,部分转化为慢性银屑病。 4、由于银屑病患者表皮更替时间大大缩短到3~4天,因此可以看到厚厚的白色鳞屑而且易于剥除鳞屑。 5、急性期或者进展期的银屑病患者尽量避免受到外伤或者搔抓皮肤,否则容易在这些地方诱发新的银屑病皮疹,医学叫同形反应。 6、银屑病不具有传染性,因此不需要与银屑病患者隔离,更不应该歧视银屑病患者。 7、银屑病严重影响了患者的生存质量,一些中重度的银屑病患者患代谢综合症和动脉粥样硬化性心血管疾病的风险增加。 8、银屑病的治疗目的是改善皮疹情况,提高生存质量,避免复发或者加重银屑病的各种诱因。 9、外用激素药膏是有效、快速控制病情的好选择。所谓的"反跳现象"和"激素依赖性"往往是由于患者自行使用大量激素后突然停药导致的。在医生的指导下,选择合适的剂量,根据病情缓解逐渐减量,最终停药,能有效控制病情,尽量减低副作用,一般不会产生"反跳现象"和"激素依赖性"。 10、忌盲目购药。现在外面医药广告各种各样,尤其是一些打着祖传秘方、中药、藏药的旗号,宣传可以治疗或者根治银屑病,无副作用。这些药常常费用昂贵,且疗效差,有时会导致患者发胖、浮肿,更有甚者,可能会导致肝、肾功能受损。患者应尽早到正规医院进行诊断治疗。


软件系统开发中的数据交换协议 当一个人要把一件事情告诉另外一个人的时候,我们可以通过电话、邮件、短信、im工具或者当面说的方式来交流。这种方式类似于系统数据交换要通过tcp、 dp、管道等等的方式实现。当两个人交流的时候,我们需要一种共同的语言才能明白对方的意思,同样的,两个系统要交换数据,也需要定义一种双方都明白的协议,我们称为"数据交换协议"。 数据交换协议 数据交换协议的目的是让两个系统进行正确的数据交互。所以几乎各种开发语言都提供了方便使用的数据交换功能。比如说使用java语言的开发的系统使用 mysql数据库存储数据,就是通过mysql数据交换协议跟mysql做数据交换;通过java的rmi可以方便的做跨机器的分布式数据交换,rmi也就是一种数据交换协议。 一般我们在不同的系统、不同的语言之间交换数据的时候,我们会选择一种通用的交换协议或者自己定义一种容易使用的交换协议。 webservice曾经非常流行, 在web 2.0时代,轻量级的rest协议又开始受到追捧。那么究竟在我们的系统中应该选择什么样的协议呢? 如何选择数据交换协议 选择什么样的协议跟我们的应用场景有很大的关系。我们需要考虑我们开发是否方便、接口是否容易发布、是否需要考虑带宽占用成本、序列化和反序列化的性能、接口协议的扩展性等等。下面我们看下几个比较常用的交换协议实现。 上面表格列出了一些常用数据交换协议的一些特性的比较。这里并没有比较好坏,只是想说明不同数据交换协议是有区别的,所以我们需要在我们的应用场景中进行选择。 开放式 像微博,sns这种开放平台、对静态html页面提供javascript接口调用的系统都属于这种类型 。这种类型的特点是: 1.调用方不完全可控,而且是针对公网的,你可能不知道是谁、是什么语言、是什么方式在调用你提供的数据接口; 2.接口访问量一般都非常大,要求具有很高的性能和吞吐量; 3.需要考虑安全问题,外部提交的数据可能不是合法的。 所以在这种情况下,需要考虑数据传输的带宽消耗和数据交换协议的易用性,以及多语言支持程度。以前对于html页面使用的javascript接口调用一般都使用xml格式,最近几年几乎都转成了json格式了,因为json传输量更小,比xml更加容易使用。 而对于开放平台,由于使用的场景很多,所以需要提供多种交换协议格式。基本上都会提供xml和json。为了提高平台本身的性能和客户端的性能,也可以提供protob f这种二进制交换协议并且增加压缩支持,以节省带宽传输和解析的性能消耗。 内部服务 对于一个大型系统来说,内部服务的数据交换无处不在。从最基本和常见的数据库数据交换、memcached缓存数据交换、消息队列的数据交换到系统之间使用的rpc服务框架等等,都可以算作内部服务的数据交换。内部服务的特点是不用考虑防火墙,不对外开放,速度快(基本无带宽成本)。 内部服务的数据交换协议的选择空间非常大,一般需要考虑: 1.数据交换协议的性能 2.是否需要跨语言支持 3.数据交换协议的消息体大小 持久化存储 对于持久化存储来说,每一种数据交换协议其实都可以实现。一般需要根据应用场景考虑: 1.是否人工可阅读 2.存储的空间消耗 3.序列化和反序列化的性能 4.是否经过压缩 跨语言 假设我们的网站前端页面展示层使用php语言开发,中间业务逻辑使用java语言开发,那么就涉及到跨语言数据交换的问题。只要系统不是单纯的使用一种语言,那么就必须考虑这个问题。事实上,考虑未来的扩展和需求变化问题,也最好考虑跨语言的数据交互协议。 数据交换协议可升级 在选择数据交换协议的时候,我们同样需要考虑类似于数据库表的?schema设计时的扩展问题。比如一个提供用户信息的数据交换协议接口,现在包含用户名、性别、住址的信息,在升级过程中,增加了一个最后登录的ip信息。如果不考虑数据交换协议升级带来的影响,很可能会导致以前的客户端出现异常或者旧的数据无法正确解析的问题。 兼容协议的巧用 兼容协议的巧用非常有用,新产品兼容提供现有成熟的数据交换协议,可以降低使用门槛和产品的开发速度。比如新浪开源的memcacheq就使用了memcached协议。 总结 数据交换协议的各种通用开源实现非常多,数据交换协议只是一个非常宽泛的说法,其实只要实现了数据的序列化和反序列化,那么就可以说是一个可以交换数据的协议。数据交换协议的性能其实就是序列化和反序列化的性能,如果加上rpc,那么跟rpc实现本身的性能也有非常大的关系。


一 色差发生缘由: 1、 腻子粉自身归于半成品,原材料不稳定是致使色差的主要缘由之一,因为矿区挖掘出来的矿粉会因区域不一样而质量不一样,如未注重分配,就会呈现各个批次不一样而色差。 2、 因为供货商运用"滥竽充数"的办法将低等级质料稠浊发货,因为收购的数量较大,无法逐个抽检到位,致使有单个"漏网之鱼"参杂在出产里边致使单个性的色差。 3、 因为出产人员失误将不一样等级的质料参杂在一起出产致使的色差或将不一样品牌的商品批刮在同一面墙上而致使的色差。 处置办法: 1、2、色差通常不是配方疑问,所以不存在质量疑问,如要上漆的墙面通常是可以用漆膜隐瞒曩昔,不会影响全体装潢作用,如通常批刮二~三道不上漆的墙面呈现色差,主张其再批刮一道无色差的腻子粉或上漆。 3、 一切参加出产及施工的人员应严厉依照有关规范进行出产和施工,避免发生人为的质量疑问。 注:在施工过程中如遇到色差应及时反馈给供货商,如遇第一道施工时有呈现色差时应及时调整,将同一批次的商品批刮至最终一道。 二.外表脱粉; 发生缘由: 1. 施工缘由:因为油漆师傅在最终一道收光施工时屡次用刮刀干刮墙面而致使的外表纤细的起皮表象,等枯燥后就会构成脱粉表现。 2. 人为缘由:因为最终一道施工腻子未干时,遇到外来粉尘附着到墙面上(切开作业,劲风,整理地板等)致使的墙面假象脱粉。 3. 出产缘由:因为出产人员大意将质料配方份额放错,或因机台设备卸漏,致使的配方不稳定而致使的脱粉。 处置办法: 1. 施工师傅在做最终一道不上漆收光施工时应注重腻子的外表湿度,太干时会致使起皮脱粉,在收光时将刀痕修平即可,不宜屡次干刮。 2. 如呈现粉尘附着在墙面上构成的假象脱粉的应待装饰结束后用鸡毛弹根除粉尘,或用清水与洁净的布条擦洗洁净即可。 3. 如呈现快干脱粉的,应等公司技术人员到现场判定能否是因为商品配方致使的缘由。 注:如果是商品配方疑问呈现的表现应是,批刮时欠好批刮,快干,干透今后腻子层比较松,易脱粉,易龟裂等表象。 三.发霉: 发生缘由: 1. 墙层幕墙时,所用的原材料为海沙和水泥的混合沙浆,其酸碱性相对较高,这样一来在相对简单湿润的踢脚线或墙面漏水的当地发生酸碱反响,致使墙体长毛,发霉,空壳,掉落等表象。 处置办法: 1. 将发霉,空壳的墙面根除洁净再用清水将墙面清洁洁净,如有漏水或湿润的墙面应及时根绝水源,待墙面干透后方可从头批刮抗碱腻子粉。 注:通常呈现墙体发霉,根本在春季温度较高的气候。(俗称水南天) 四.快干 发生缘由: 1. 因为夏日气候较为酷热,温度高,水份蒸腾较快,批刮腻子粉作业时水份蒸发较快,通常呈现在施工第二道以上。 2. 出产缘由:因为出产人员大意将质料配方份额放错,或因机台设备反常致使的配方不稳定,而致使的快干表象。 处置办法: 1. 施工时温度应不高于35℃的气候,批刮二道以上的腻子粉不宜刮的太薄或料搅的太稀。 2. 如呈现快干表象应等技术人员到现场判定能否因为商品配方致使的缘由。 注:如呈现快干表象,主张在施工时应在前一遍施工完2小时左右,表干时即进行下一道施工,可减轻快干。 五.针孔 发生缘由: 1. 批刮第一道时呈现针孔归于正常表象。因为第一道在批刮时腻子粉层较厚,且不宜收平,收和平今后将会影响第二道的附着力。二,三道呈现针孔的通常会是一些墙面较为高低不平的当地,因为高低不平的当地吃料比较多,比较慢干,刮刀较难将凹的当地腻子粉层压实,因而会发生一些针孔表象。 2. 因为施工时光线缺乏会致使施工人员在施工时对墙面上一些较为小的针孔疏忽,未及时收平而致使的一些针孔表象。 处置办法: 1. 关于高低不平的墙面应该在第一道施工时应尽量补平(因为第一道发生纤细的针孔不会影响第二道的正常施工)这样有利于批刮第二,三道腻子粉层时收平,削减针孔的发生。 2. 在施工时应注重光线,如遇气候欠好时光线缺乏或黄昏时光线由亮转暗时,应在有照明设备的帮肋下进行施工,避免因施工失误而构成人为的针孔疑问。 注:腻子粉粘度较高或比较慢干也会发生一些针孔表象,应注重商品配方的合理性。 六.脱层 发生缘由: 1、因为本公司出产的耐水腻子粉归于慢于型,当时一道商品批刮在墙上时会跟着时刻的延伸或受气候湿润、遇水均会添加其硬度,施工时前一道与最终一道批刮施工的时刻距离较久,当最终一道施工完今后即开端打磨,外层较松,较易打磨,当有些当地磨穿到前一道时,因为前一道放置的时刻较久,较硬,不易打磨,所以磨出来墙面两种不一样的作用,就会构成相似分层的表象。 2、在批刮最终一道时压的太实、收的太润滑、时刻距离较久而受气候湿润、遇水等影响就会构成外层表膜与表层的硬度不一样,当打磨时,因为表膜与表层的硬度不一样,里层较松,简单被磨深,而表膜硬度较高,不易打磨,就会构成分层表象。 处置办法: 1、 果前一道施工完今后,因其它缘由无法一次施工完好而致使的时刻距离较久,或因遇气候湿润、旱季、遇水等缘由;主张其在接下来施工时应批刮两道腻子粉,这样即可避免在打磨时会磨破底而发生的脱层表象。 2、 批刮起最终一道时应注重不要压的太实,需打磨的墙面不能收光,将外表的针孔、刀痕收平即可,若遇湿润气候(俗称水南天)、旱季应暂停作业,等气候好转时方可作业。如已批刮完最终一道时遇到湿润气候、下雨的应隔天随即打磨,避免因墙面表膜吸水回硬而发生的打磨脱层表象。 注:1、压实、抛光后的墙面不宜打磨; 2、旱季或湿润气候应中止作业,特别是山区的当地气候状况多变,应特别注重。 3、耐水腻子粉施工后在正常的状况下应在一星期以内打磨较佳 七.打苦难 发生的缘由: 1、施工时压的太实或抛光的墙面较难打磨,因为施工时压的太实或抛光会使腻子粉层的密度添加,墙面较健壮外表的硬度也会进步。 2、最终一道批刮完较久未打磨的或遇水的如:(湿润气候、旱季、墙面渗水等)墙面较难打磨,因为本公司出产的耐水腻子粉归于慢干型商品,商品特点是:一个月后硬度方能到达最佳,如遇水会加快其硬化作用,上述的两种状况是使墙面硬度添加所以较难打磨,打磨完的墙面较为粗糙。 3、腻子粉的配方品种不一样,而混用在一起,或配方的份额分配失误,使商品批刮完后的硬度较高(如:内、外墙腻子粉混用等)。 处置办法: 1、2、如遇压的太实或抛光较硬的墙面需求打磨应先用150#的砂纸粗磨一下再用400#的砂纸修纹或再批刮一至二道后再打磨。 八.肌肤过敏 发生缘由: 1、商品含碱性较高,因为当前市面上出售的耐水腻子粉根本上富含水泥基,碱性较高,(归于耐水腻子粉的通病)单个施工人员前期触摸会有影响肌肤表象,常常触摸习气后即不会(如有过水泥、灰钙等作业的人群)。 处置办法: 1、为单个人员前期触摸有影响肌肤表象的等大概触摸三至四次后即可习惯,如呈现肌肤灵敏的当地使用菜仔油擦抹后再清洁或用皮炎平、芦荟胶涂摸,另如肌肤较为灵敏的人群在打磨作业前主张先涂摸一些菜仔油在露出的肌肤上,避免肌肤过敏。 2、选购低碱型腻子粉:主张墙面装饰须打磨上漆的,在选购腻子粉时应挑选低碱型腻子粉,可避免肌肤过敏。(如本公司出产的上漆型腻子:德美屋-j型、u型、抗裂a型、阿庆师傅--aq880#) 注: 1、气候酷热时出汗较多,毛细孔打开较大应注重防护。 2、如商品不小心入双眼请勿用手揉,应立即用清水冲刷。 3、打磨应坚持室内通风,需配带口罩、帽子等防护用具。 九.龟裂、开裂、暗痕 发生缘由: 1、因为建筑物受外来要素的影响呈现墙体开裂表象,如温度热胀冷缩原理、地震、地基下沉等外来要素。 2、因为幕墙时混合沙浆的份额不正确呈现粘度较高时等墙体干透今后就会呈现墙体缩短表象致使开裂、龟裂表象。 3、腻子粉开裂表象根本会在墙面构成较小微型裂缝,像鸡瓜痕、龟壳痕等形状。 处置办法: 1、因为外来力气归于不行操控的,较难避免。 2、应等混合沙浆墙体干透今后方可进行腻子粉批刮施工。 3、如腻子粉开裂应由公司技术人员到现场视墙体实际状况方可承认。 注: 1、门、窗、梁边呈现开裂归于正常表象。 2、建筑物顶层较易受热胀冷缩的影响而发生龟裂。


"你们的话,是,就说是;不是,就说不是,若再多说,就是出于那恶者" --太6:37 这里,神藉着他的话语告诉我们如何言说。如何言说表现为所说出的,也就是我们自己的话语。有些话语,我们是当说出的,有些则是不当说出的。应当,sho ldsollen,情态动词,表达了某种行为的妥当程度。一种行为本身无所谓是否妥当,而只有当这种行为相关于某种根据时,这种根据规定了行为的发生是否与根据规定的相一致。 在这句经文里,行为就是言说,而根据就是事情本身。"是就说是,不是就说不是。",事情本身的状况决定了话语的内容;所说的话语要符合事情的真实状况,而不是这个事情之外的什么,或被扭曲了的事情。基督在说这些话的时候正在讲不可起誓这个主题。起誓意味着对于未来有所判断,而这些判断在人这里是没有根据的,他们只能依赖于经验而对于未来有所猜测,然而以前的情况可以作为推断以后的情况的根据吗?神否定了这样一种做法的可行性。人们根本不能决定未来,甚至也不能知道未来,人们所能做的只是对于现在的事情的认识。未来如何,只能听从神的安排。 这里提到了两个重要的语词:"是"与"变"。"是"是一种事物存在于人前的状态,人通过认识把握了事物的这种存在。"是"中也包含了一种"变"的事情,即过去的某物所发生的变化,但这种变化一旦实现,它就不再是变化的,而是成为一个不变的事情,因此也就是"是"了。这些包括了过去的和现在的"是"--它们聚集于当下,共同表现为眼下的世界。 而"变"则必然是指时间中现象的更替,它不是"是",而是对于"是"的否定--不是。一物只有不是自身了,它才有可能成为别的物,从而获得一种"变"的发生样式。而一切事情的变化都只能是处在到来着的时间--即将来中的。它跨越了时间平面,而处于时间之流中(如果时间之流真正存在的话)。基督指出,这种将来的"变"是不能为人所预知的。人们并不具有这种认知能力,一切试图对于未来有所判断的说法都是出于"恶"的。这里的"恶"意为不应该,即是说这种判断越出了事情的"是"给认识规定的范围。 人只能认识存在--"是",而不能认识"变"。所以,人不仅不能使一根黑发变白了,而且甚至都不能对这点变化预先有所认识。人对于"变"是无能为力的。


华严禅寺,始建于隋唐,坐落于江苏省兴化市西北部,又名长安寺,后祀真武神,又称真武庙,市佛教通志记载,宋乾道中僧牧庵重建,元末兵毁,明洪武中僧正俊修藏经楼,有藏经全部。清康熙三年三月置田,燃灯记碑,谓碌公住持,清乾隆皇帝亲笔御赐"敕建华严禅寺"之匾及"传临济正宗华严堂上九世同居塔"等文物一应俱在。 华严禅寺,宣统三年,第八代祖师恒善设坛放戒,华严禅寺经几十代的大德高僧苦心经营,原建有:山门殿、天王殿、大雄宝殿、三圣殿、藏经楼、观音殿、地藏殿、文殊殿、普贤殿、伽南殿、玄奘殿、玉皇殿、罗汉堂、学戒堂、戒台、念佛堂、斋堂、塔院、钟楼、鼓楼、宝塔、放生池等九十九间半,殿阁巍峨,经典法器无一不具。 华严禅寺,是中国扬州历史上著名的古刹丛林,历经风雨同仓桑,几度兴衰。毁于民国二十一年十月初五。 华严禅寺所处之地势,是一块好风水宝地、圣地,又称荷叶地,面积100多亩,四面环水,周围有六条支河相通,高大独特垛,其形似龙,盛会节期,游人众多热闹非凡,善男信女来此降香,谓赴佛国之称。 华严禅寺传统节日,每年六月六日为曝经会,香客众多,香火十分兴旺,唐僧西去取经,并赐半部真经,另半部赐给安丰罗汉寺,藏经大楼有经卷数万千卷,所在这个节日而曝经。 占地面积 经过各界人士的支持,于2005年春建成长23米、高16米、占地面积400平方米、钢筋水泥框架结构,双层重檐、有大雄宝殿,天王殿、东西厢房功德亭一座,目前已是清静和谐的地方宗教活动场所。 历史意义 华严禅寺,华严禅寺于2004年收编于历史史册《中国佛教寺院》。 华严禅寺随喜系统 《月灯三昧经》云:"布施十种利益:布施乃破悭贪之前阵,入道之初门。菩萨行能此者,则获十种利益也。"布施者可获十大利益:降伏悭吝,舍心相续,同其资产,生豪富家,生处施心现前,四众爱乐,入众不怯,胜名流布,手足柔软,不离知识。 华严禅寺日行一善随喜系统,微信扫码或者从链接进入,填写功德主姓名,可以选择匿名,选功德金或者自定义功德金,第一次需要填写手机号码,然后填写回向文,提交,完成微信支付,系统自动派送一张功德电子证书,截图,分享到朋友圈,日积月累,积沙成塔,积土成山,功德自成。 进入系统 随喜乐捐 功德在簿 功德统计 我要分享 华严禅寺随喜系统二维码 华严禅寺供灯系统 供灯有十大功德:照世如灯,肉眼不坏,得于天眼,善恶智能,灭除大暗,得智能明,不在暗处,具大福报,命终生天,速证涅槃。 华严禅寺在线供灯系统,微信扫码或者从链接进入,选择供灯类型(无量灯、如意灯、平安灯、光明灯、智慧灯、欢喜灯、福寿灯、财运灯、觉悟灯),填写功德主姓名,可以选择匿名,选择供灯时间,选择供灯数量,填写回向文,提交,完成微信支付,系统自动派送一张功德电子证书,截图,分享到朋友圈,感召更多的人参与。