国土常识教育不容忽视 我国有960万平方公里的土地,这是个小学生都知道的问题。但对于"中国海洋面积有多大"这个问题,就并非人人都知道了。前不久我就这个问题在许多所中小学校随机做了一个小小的调查,有的说是700万平方公里,有的说大概有500万平方公里,有的干脆回答"不知道",没有一个人能理直气壮地回答清楚。在当时我就有了一种想法了,作为一个中国人居然还不清楚自己国家的国土面积到底是多少,可见这方面教育常识的缺失,真应该冷静地检讨和反省一下我们的教育了。学生们说不清楚,成年人也不见得都知道,同样问及一些成人朋友,回答也是模棱两可,花样面出,谁也说不出个祖国疆域的确切数据来,国土意识如此淡漠,何以进行爱国教育,怎能培养崇高的爱国情感?这是一个值得国人自己警醒的问题,特别是面对目前全球华人都在保钓卫我国家的时期,我们有必要将准确的国土面积融入国人的内心,让所有华人都知道我国的实际疆域面积,因此进行国土常识教育,让珍惜国土与爱国教育培养爱国情感很好地相融这才是最终的目的。 这个问题到底怎样来回答?正确答案又是多少呢?我们还是来听听权威人士的解释,以便对国土的具体面积有一个清晰的概念。海军军事学术研究所资深研究员陈光琪说:"我国的国土面积,除了常说的960万平方公里的陆地面积之外,还有300万平方公里可管辖的海洋国土,也即我国的国土面积应是领土面积960万平方公里加上领水领海面积共约1300万平方公里。"目前正值中日钓鱼岛主权之争处于白热化之非常时期,我们对属于中国的钓鱼岛及其附属岛屿具有不可否认的主权,我们更应该抓住这个良好的契机进行爱我疆土扬我国威的爱国主义教育,并通过在教科书与相关的地图中增加明示内容,以突出国土意识进行强化教育,让国土常识教育真正深入人心,从而打破某些不良用心之人对我国土窥视的野心。在这个方面,我们的爱国教育还做得不够同步,教材中强调重视不足,显得比较滞后,如日本文部科学省去年3月30日就公布了今年春季起使用的初中教科书的检定结果,包括地图上的标记在内,社会科公民课的全部7册教科书,均错误把我国的钓鱼岛列为其领土。而我国钓鱼岛内容在初中地理教材中已经存在快20年时间了,但从未当作一项强化内容来宣扬,国人对之显得相当淡漠,这是我们的失策和不足。据媒体报道,人民教育出版社相关负责人日前表示,初中地理八年级(上、下册)教材将于今年启动新一轮修订,新修订的教材中将包含介绍"钓鱼岛是我国领土"等与时代紧密相联的内容,使国土教育真正体现科学性、完整性与重要性的统一,这或许是进行爱国教育的一个良好开端。 准确、全面而完整的国土知识和成熟的国土意识是爱国教育的基础,是行使国家主权的最好标志,让所有国人都清楚并牢记国土(包括领土、领海、领空、根据《国际海洋法公约》规定的专属经济区海域)的范围,认识整个国家所包括的辽阔疆域,清楚国家所延伸的范围,事涉主权要做到寸土必争,任何外国邪恶势力都不得侵犯我国的神圣主权,进而激发爱国热情,增强理性自豪感和民族凝聚力,作用非常巨大,同时这些爱国的民族情感在很大程度上依赖于教材的强化与宣传,必要时还需要作好强化与灌输,才能在国人心中烙下印记。因此,在教材中加强有关疆土面积知识涵盖范围,突出国土就是一个国家的民族尊严,代表着一个国家的主权,任何外族势力不得侵犯与践踏,让全体华人明确懂得爱国就显得非常有必要,这才是最不容忽视的教育大问题。


当今世界上有着许多高等学府令人们心驰神往,每年都培养出来人才在各领域里发光发热。可你知道历史上最早出现的高等学府就是出现在我国的战国时期吗?不知道的话那我们就一起看看这个历史上最早的高等学府培养出来了哪些高等人才。 稷下学宫盛况 旧址现状 稷下学宫在战国时期的作用相当于如今的智库和社科院,可以为政府和相关组织提供智力支持,在当时的大环境下,就是服务于七国的政事以及诸子百家的学术争鸣。为何被称为稷下学宫呢?因为当时学宫的位置是为于齐国国都的城门"稷门"附近,"春秋五霸"之首的齐桓公田午在此设立了稷下学宫,并采取兼容并包、待遇优渥的方式来对待学者。渐渐地,儒、墨、法、道、农、兵、阴阳等"诸子百家"的学者都汇集到了稷下学宫来。在这里不论观点、不论派别、不论年龄都可以自由发言,导致稷下学宫成为了当时学术的中心。下面我们来看看有哪些著名学者出自稷下学宫。 荀子 一、 荀子 要说稷下学宫中的大师,不得不说的就是荀子了。他的《劝学》至今仍是人人诵读的典范。荀子被称作稷下学宫最后的大师,曾三次担任稷下学宫的祭酒(主持学宫各项事宜的人),三进三出之间形成了自己独立的学术风格。一般普遍认为荀子是儒家学说的代表人物之一,但是同时荀子又将传承于稷下的黄老之学和孔孟儒学相融合,形成自己的特色。而这也导致后世儒者都区别对待荀子的儒学贡献的原因。 孟子 二、 孟子 作为长期活动在齐国的思想家来说,孟子无疑受到了稷下学宫的很大影响,并受到齐宣王的封赏,作为稷下学宫的第一任"上大夫"。在明朝时期更是被供奉为"亚圣",可见孟子对于后世儒学的影响之大,其作品《孟子》一直是古代科举四书五经中的必考内容。 《尹文子》 三、 尹文子 尹文子是战国时期的著名哲学家,深谙道家思想的他同时又吸收了儒墨等学派的学说,归纳到自身的道法之中,形成了独特的黄老学风,而当时的稷下学宫最为盛行的就是这种糅合各家的黄老之风。他的作品《尹文子》不仅论述了各家理论,更是将理论联系到实际,将治国之道娓娓道来,具有很大的影响力。 《慎子》 四、 慎到 慎到是战国时期的赵国人,被稷下学宫的魅力所吸引而来到学宫中并长期在学宫中讲学,是稷下学宫中最为有影响力的学者之一。他的主张主要是"抱法处世",认为"无法则乱",因此后世普遍认为他是法家学派的创始人。相传慎到曾著《慎子》四十二篇,但现今保留下来的只有七篇,以小见大中足以看出慎到思想中的法治思想的先进性,同时他也首创了职能体系,将各级官员职能与君主职能等机型严密的划分,起到了巩固统治的目的。而法家的集大成者,著名的韩非子就传承了慎到的部分思想,并将其演变成封建社会公认的基础学说。


从1998年开始,连续2年在冬季时间到达保护区东部卡尔顿的四季泉开展藏羚羊交配繁殖及行为的观察研究,今年是第三年,对这一地区环境状况和人为干扰情况有了初步了解。21世纪第一年又增加了一项调查内容,除了有美国动物博士继续研究藏羚羊交配习性和交配地分布的种群数量调查外,探险学会还聘请了印度野驴女专家尼塔莎考察研究这一区域的藏野驴。此次区环保局委派了袁磊参加并担任翻译。值得庆幸的是,由于我们的出现再也没有盗猎分子在这里出现,我们想盗猎分子的信息也真灵通,知道我们在这里进行考察,他们再也没有来到这里再圆他们的发财梦。可是前几年,这里就不一样,96年抓捕的盗猎分子大多都是在这里抓获的。现在没有盗猎分子是我们最高兴的事情了,也可以静下心来回顾一下这3年对藏羚羊习性的研究。现将本区域研究情况提供给大家共享。 近年来对藏羚羊的研究揭示了它们一些有趣的生活习性,而它们的这些生活习性又体现了藏羚羊适应自然环境,保持种群优化的奇特能力。藏羚羊有迁徙习性,而这一习性是由它们的繁殖习性所决定的,藏羚羊的这两大习性使它们的分布可以被分为常年集中分布区和季节性集中分布区。 在藏羚羊的常年集中分布区,每年在非交配季节,雌雄分群而居,互不打扰。当冬季来临时,从每年的11月底,藏羚羊的交配季节开始了,一年中,只有在这一时期雌雄藏羚羊才会合群。交配期的序曲便是雄性藏羚羊为争夺配偶开始激烈的打斗,高原上变得热闹非凡。对于雄性藏羚羊来说,每年只有这一时期才是体现它们生命意义的最重要时期,它们要把一年中积蓄的能量尽情的释放出来,它们互相追逐着,打斗着,为了得到雌性的青睐不惜牺牲一切,而在此过程中,雌性群体只是冷眼旁观。争斗是残酷的,失败者不只是得不到交配权,一旦受伤还会落入附近虎视眈眈的天敌狼的口中,这就是自然法则残酷无情的一面,同时也是藏羚羊保持物种优良基因的必然手段,只有最优秀的个体才有传宗接代的权利。 激烈的打斗持续到12月8日左右基本结束,大局已定,每个胜利者通常要征服3-13只雌羊做配偶,组成一个个小家庭,可此时这些小家庭还不是完全稳定的,通常要经过一段时间的感情磨合才会正式交配。在此期间,雄羊会利用一些奇特的行为求爱。雌羊起初会拒绝雄羊的靠近,有的甚至试图要离家出走,这几天里,雄羊可以说是紧张而忙碌,既要和妻妾们培养感情,又要把个别逃跑者追回来,还要防着不甘心失败的雄羊来抢亲,对于试图抢亲者雄羊会毫不犹豫,坚决予以驱逐,局部战争不可避免会时常发生。这样经过四五天的磨合,交配正式开始了。有趣的是科学观察发现,大部分的交配行为发生在农历十五,月圆之夜,难道它们也喜欢选个花好月圆之夜入洞房吗?整个大种群的交配行为将持续到1月10日左右全部完成, 之后雌雄分群各自生活。雄羊在整个的交配期内很少进食,消耗了大量的体能,开始悠闲地补充消耗的能量;而雌羊的任务才完成了一半,它们必须四处寻找草场,拼命进食,熬过漫漫严冬,为产羔期的长途迁徙蓄积能量。 每年的5月-7月之间,雌性藏羚羊群体将开始一年一度的产羔迁徙。在昆仑山北部山区, 它们要从气候、环境较好的东北部草原和盆地经过长途跋涉,翻越高山,渡过大河,历经千难万险,来自各地的雌羊群汇集在西部伏牛山谷地和乌鲁克苏河畔,最终到达昆仑山区木孜塔格峰北部的兔子湖产羔地。它们之中年轻的雌性藏羚羊占了多数,1岁至3岁的占整个迁徙群体的77.6%,其余的是4岁或4岁以上的,总的怀胎率为29.2%-33%。产仔地海拔4600-5200米,气候变化莫测,有时一天之内会同时出现暴雨、冰雹、降雪等天气,空气寒冷干燥,夏季最低气温都会达到零下十度,平均最低气温-3.4c。植被以针茅、匍匐水柏枝、棘豆为主,还生长着少量的苔草和蒿属植物。到达产仔地的母羊大部分时间用于进食休息,养精蓄锐。雌性藏羚羊在临产时,也正是山花烂漫,园月皎洁,母羊们忙碌着会选择一个背风、向阳、干燥的半坡或平滩刨下一个土坑作为产房。 小羊一落地,母羊站起来先把地上的胎盘吃掉,然后舔干小羊身上的羊水,不让小羊被冻坏,同时母羊会在小羊身上留下自己特殊的气味,以便将来能够分辨谁是自己的孩子,如果这时有其他的生物接触小羊,那么小羊就会认错妈妈。小羊羔还会通过咩咩的叫声和妈妈相互传递信息,也使得羊妈妈和自己的孩子在众多的母羊和羊羔群内准确的辨认对方。刚出世的羊羔体重一般在2.8-3.3公斤之间,生命力顽强,身上的羊水半干时,就可以蹒跚站立,出生10分钟后就可以跟着妈妈奔跑,但这种行为对小羊的伤害很大,因为它的四蹄还没有完全干硬。坚硬的石头会划伤小羊的四个蹄子。大约3天以后,小羊就可以跟随妈妈快速的奔跑,这时,自然界里的天敌就很难猎捕它们。在产羔地,藏羚羊羔的天敌主要是猛禽和狼,可更大的威胁来自恶劣的自然条件,常常有小羊羔在雪地上降生。羊妈妈很爱自己的孩子, 一旦发现威胁时,立刻会用行为语言警告自己的孩子趴在地上一动不动,利用自己的保护色不被敌人发现,母羊自己积极地把敌人引向与小羊相反的方向,直到摆脱威胁,再回到小羊身边,带领小羊一起逃跑。如果敌人真的发现小羊而不理会羊妈妈的引诱,小羊也会在敌人靠近时飞快地逃跑。妈妈也会绕道接近小羊,然后逃离威胁。藏羚羊通常会在6月24日-7月5日之间集中产羔, 7月5日后,产羔完毕的藏羚羊群开始携带羊羔返迁,按照原路返回它们原来的栖息地,开 始又一个周期,新的生活。雌性藏羚羊羔也将跟随妈妈往返于迁徙路线,并牢牢记住,雌性藏羚羊就是通过这种方法将迁徙这一奇特的行为世代相传下去。 在大草原上和谐相处着高原特有野生动物,有的是相互依存和平共处,有的是相互依赖,有的互为生命链条优胜劣汰,严格遵循自然法则,构成大自然完整的整体。 藏野驴是我们阿尔金山的轿子,这里分布着大量的藏野驴种群,让这位来自野驴故乡和从事一生野驴研究的印度专家尼塔莎,也是感叹和兴奋不已,专家在回国的前夕给我们留下了一封语重心长的信,让我们久久不能平静,她在信中提醒我们:在我们这里拥有着这样大种群的藏野驴,分布集中,集群,让所有的人们感到高兴,但是,我作为一位野驴专家,不得不提醒你们在今后的管理过程中,要严防外来家蓄的引入和迁入,防止家蓄携带的传染病的进入。高原草场载畜量的调查研究,要长期坚持这项工作,能够提供人们正确看待野生动物和自然界的平衡,维护生态系统的长期稳定。这个区域食草动物天敌的缺少,使我担忧,你们也应高度重视。看来狼的保护在这里也应该开始。 专家的话语让我又不能平静,在我们现有的条件和基础上我们能够做些什么呢?又一次陷入了沉思。 王怀玉副主席近两年的关心,进一步地加大了阿尔金山的管理力度,去年颁布了《管理办法》,使阿尔金山保护区在新疆第一个达到了"一区一法"的管理目标,为了理顺管理体制,把保护区移交给当地地州级政府管理,改变了管理难于协调的局面。值得庆幸的还有,国家环保总局在十五规划中设立了《基础能力建设项目》加强了管护能力,改善了管护条件。新疆也将阿尔金山保护区列入十五环保行动计划,加大了管理和执法力度,有力地推动了保护区各项事业的健康发展。阿尔金山保护区的名声也让广大的人们所知。 注:藏羚羊数据引用于潘峰、荆成等2000年《藏羚羊生活习性观察研究》考察报告。藏羚交配习性视频由奚志农制作报中央电视台通过白岩松在《新闻联播》信息加报播放,人类首次展现藏羚交配镜头。 带你发现新疆: 驴叔(同微信号) 驴游(同微信号) 在那遥远的地方(系列报道-21)高原生态保护模式 "基础科研与武装巡护"相结合的阿尔金山保护模式在实践中起到了良好效果,被借鉴推广。 针对年年反盗猎,年年盗猎狂的现象,各种各样观点的后面表露了广大社会群众的担忧:我们还有没有更切实有效的办法来保护藏羚羊?的确,在经历了几代人、近10年的艰苦反盗猎后,盗猎团伙的活动仍然如此猖獗,我们应该想一想:我们反盗猎的措施或方式方法上是否有值得改进的地方?一次次惨痛的教训让我们总结了经验,落实一个道理,我们在盗猎者就不回来,盗猎者要去的地方是动物分布较多的地方,也正是我们要研究掌握的地方。于是我们采取了"武装巡护与基础科研"相结合的活动方式开展工作,收到了事半功倍的效果。 这是载自《北京青年报》孙丹平的文章,反映阿尔金山保护区摸索出了的保护路子。下文我略做了删改。 按藏羚羊生存的规律去保护藏羚羊 --"阿尔金山保护模式" 文 孙丹平 这时,保护区职工的脑子里开始形成了一种思路,这就是后来被国内外许多环保机构誉为"阿尔金山保护藏羚羊模式"的反盗猎行动和科学考察活动相结合方式。 保护区直到现在也只有20多名职工。我们认为,要以这么少的人员去管理4.5万平方公里的保护区,首先必须搞好科研,找到藏羚羊生存的规律,搞清楚藏羚羊分布情况,做到自己心里有数,改变以往"哪里有盗猎就追到哪里"的被动做法,掌握主动权。这是从血的教训中得到的经验:盗猎分子要想猎杀藏羚羊,也是要掌握藏羚羊的集群规律,清楚地知道什么时候什么地方有藏羚羊的分布,正因为他们找到了藏羚羊产羔期的迁徙路线和集群地,才导致了1993年、1996年卡尔顿四季泉冬季交配地和1998、1999年木孜塔格峰兔子湖产羔地藏羚羊种群遭到猎杀的悲剧。 经过多年惨痛的教训和摸索,让我们开始醒悟。自1998年开始,与香港中国探险学会联合,在每年夏季藏羚羊集群产羔期,冬季藏羚羊交配期开展藏羚羊的基础科研。后来又得到国际爱护动物基金会资助,每年夏季到藏羚羊产羔区和冬季交配区进行武装科考。通过科学研究,证实阿尔金山保护区是藏北高原藏羚羊的一个重要产羔和交配繁殖地,除新疆的藏羚羊外,每年还有众多来自于青海和西藏的藏羚羊在此繁殖。 于是我们针对藏羚羊繁殖迁移的习性制定了"以预防为主、有的放矢"的保护对策。自1999年后,有针对性地在藏羚羊交配区、产羔区及迁徙期的路线上派出武装科考队,重点布控,这样既可守护在藏羚羊的周围,又可在这些重要季节有效地做科学研究。自此木孜塔格峰下的兔子湖地区和卡尔顿草原上的四季泉地区再也没有发生过盗猎事件,还取得了大量的科研成果,向人们揭示了藏羚羊的繁殖习性和分布规律,填补了国内外对藏羚羊繁殖种群的研究空白。 阿尔金山保护区是属于环保系统管理的保护区,他注重的是整个高原生态系统的保护,不仅有特有的高原野生动物,还要兼顾保护矿产资源在内的自然资源和其他生态因子。协调好当地政府之间的开发利用与保护之间的关系,是开展好保护工作的关键。同时,我们也清醒地知道自己没有向林业部门保护区那样,有自己的公安武装力量,要落实好保护职责,就要执行好保护区属地管理原则,经常性地开展联合执法和联合反盗猎行动。武装科考队的联合方式就是其中的一种。 于是我们积极与当地居民搞好关系,和谐共处,建立社区共管机制,将共管和共建有机地衔接,多为群众办实事和好事。现在,一有可疑迹象时牧民会主动向保护区报告情况。而当保护区工作人员进山巡护时,当地牧民也会为巡护工作提供支持和帮助。这一措施的实施有效地推动了保护区管护工作的顺利开展(完)。 有一位环保局领导经常告诉我们,中国的环保是从宣传教育起家的,在我们这个发展中国家,特别是我们新疆经济欠发达地区,环境保护的宣传教育尤为必要,因为教育可以改变一代人,甚至可以改变今后所有的看法,影响今后的未来,具有长期的效果。于是,我们联合州环保局共同建立了环保展厅,作为全州环境教育基地,扩大了保护区在当地的影响,起到了提高广大群众保护环境,爱护野生动物意识,自觉参与保护环境,保护野生动物的行列中来。同时也为当年库尔勒创建国家环保模范城市,卫生、文明城市做出了应有贡献。 在那遥远的地方(系列报道-22)关爱藏羚羊 2002年的阿尔金山是成果收获年,央视在我们这制作完成了4集保护藏羚羊科教系列片、藏羚羊保护对策研究项目获得伏特汽车环保奖,在我们的努力下得到多方支持,成功地在库尔勒举办了第一届三省区藏羚羊保护研讨会。 从这一年开始,关注阿尔金山的学者和媒体更多了,也是这一年,国家也更加关注生态环境的保护和教育,确定了"城市污染防治与自然生态保护"并重的工作方针,其中一个工作重点就是要加强环境污染和自然生态破坏警示教育工作。国家颁布了《全国生态保护纲要》,在国内加强对保护藏羚羊的宣传和教育,社会上掀起了保护藏羚羊的热潮。《绿色空间》栏目走进了我们工作范畴,将我们多年自己拍摄的资料连同他们的拍摄资料,编辑整理成反映阿尔金山保护藏羚羊的第二部系列片,《高原特有物种的家园》,《高原精灵-藏羚羊》,《藏羚悲歌》,《关爱藏羚羊》, 影片的播放在社会上引起了强烈反响,阿尔金山保护区独特的保护方式在片子中充分展示,阿尔金山保护工作得到了来自社会各方面的支持和帮助,就连北京中关村中学《根与芽》环保小组的同学,在万蕊同学的带领下就捐出了自己的 2200元零用钱支持我们的藏羚羊保护工作。 今年的6月我们同往年一样,坚持着我们的保护模式,继续着藏羚羊产羔地的守护和研究,这项工作开展得已经第四年了,按照协议我们完成了三年的工作任务。这时,香港中国探险学会的黄效文先生,带着一队人马也来到这里,一方面再看看兔子湖产羔地情况是不是同1988年一样?有哪些好的改变,另外一个方面,就是要对我们开展的项目检查验收。情况让黄先生一行的人们高兴,盗猎的踪迹已经没有,大量的藏羚羊在这里无忧无虑地产羔,收录在黄先生镜头的录像画面和照片,他回到北京,香港和国外很多地方都四处演讲,宣传他们的支持和我们的工作成绩。国家环保总局也予以了关注,派出自家报社《中国环境报》主任记者丁品跟踪采访报道。大量的报道引起社会对我们工作的认同,在我们向"福特汽车环保奖组委会上报的"《昆仑北部山区藏羚羊繁殖种群的调查与保护对策研究》项目,获得自然保护类三等奖。 为了加强联合打击盗猎藏羚羊犯罪活动的力度,能够交流经验,建立联防机制。由我们倡导,在国际爱护动物基金会的支持和大力协调下,促成了三省区保护区保护藏羚羊研讨会,与8月在我们当地的新疆库尔勒召开。形成了不同部门、不同省区,不同单位之间互通信息,组织联合防范和打击盗猎藏羚羊行动的保护机制。随后确定每年在保护区的各省区轮流召开一次联合会议,加强交流与合作。这个活动坚持了四年,达到了良好的效果。 当时有这样的报道能够证实这一切。新华社8月22日电 近日,由国家环保总局自然司、国 家林业局野生动植物保护司、国家森林公安局、国家濒危物种进出口管理办公室、国际爱护动物基金会联合主办的"青、新、藏三省区藏羚羊保护研讨会"在新疆库尔勒市召开。就加强合作、互通信息、建立反盗猎联防机制、共同保护藏羚羊问题达成了共识。会议期间,国际爱护动物基金会向三省区自然保护区各捐赠了一部卫星电话,用于支持反盗猎行动。并且三省区,就各自然保护区之间加强合作、互通信息、联防配合、建立反盗猎联防机制等问题签署了联合协议。而且为共同促进藏羚羊保护事业的不断发展,各保护区将于明年在西藏拉萨召开三省区保护藏羚羊年度会议。 附王德辉副司长在"三省区藏羚羊保护研讨会"上的讲话 国家环境保护总局自然生态保护司副司长 王德辉 中国履行生物多样性公约办公室主任 各位来宾、女士们、先生们: 国家环保总局、国家林业局、国际爱护动物基金会、新疆维吾尔自治区人民政府联合组织召开的三省区保护藏羚羊研讨会是十分重要的会议,受到了环保、林业、三省保护区的高度重视,它必将对藏羚羊保护起到重要的推动作用。 首先,在这里我们高度赞赏新疆、青海、西藏自治区政府和阿尔金山、可可西里、羌塘三个国家级自然保护区以及国际爱护动物基金会等在保护藏羚羊方面所做的贡献。 藏羚羊是人类的朋友,是世界上保护动物最重要的物种之一,早在20多年前就被列入《濒危野生动植物物种国际贸易公约》,但由于自然环境的恶化和人类环保意识薄弱以及经济利益的驱使,藏羚羊惨遭猎杀,生境急剧恶化,数量锐减、面临濒危灭绝的境地。据专家初步调查测算,藏羚羊从20世纪初的百万只锐减到现在的5万只左右,这给我们敲响了警钟。如果不采取有效措施,藏羚羊就可能在不久的将来在地球上消失。藏羚羊濒危的严峻形势要求我们立即行动起来,加大保护力度,采取切实可行的措施。 一、 加强就地保护 加强藏羚羊生境和栖息地的保护,是保护藏羚羊的根本措施。经国务院批准,建立了新疆阿尔金山、青海可可西里和西藏羌塘三个国家级自然保护区,为就地保护藏羚羊奠定了基础。各省和有关部门在自然保护区的管理、机构、资金等方面做了大量工作。当前,要严格执行《中华人民共和国自然保护区条例》,加强对自然保护区核心区和缓冲区的保护,要对实验区开发建设活动严格执行环境影响评价。同时,加强对藏羚羊生活繁衍习性的研究,为藏羚羊就地保护提供支持,我们欢迎鼓励和支持国内外科学家开展藏羚羊保护的相关研究,但原则上不提倡圈养活动,如确实需要,应该充分进行影响评价和专家论证。


信任的语气 父母是孩子最亲近的人,孩子特别希望得到成人尤其是父母的信任,所以再对孩子说话时我们的语气一定要表现出充分的信任。 如: 孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说: "孩子,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。" 这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气: "就你这样三分钟热情还想打球啊?" 就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生怀疑从而变得很不自信。 尊重的语气 从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。 孩子有了自己的一些主见,首先这是一件好事,说明孩子知道了自己的力量和能力。 当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他翅膀硬了不听父母的话了,从而粗暴地干涉或反对他的想法。 如: 你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你可能会发脾气: "越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。" 这样做只会让孩子更加厌恶学习。 应该用尊重的语气: "那你再玩一会儿,不过,玩完了之后一定要学英语了,这可是你自己选择的兴趣班哦。"这样孩子就乐于接受了。 商量的语气 每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。 如: 你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说: "宝贝,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?" 千万不要用命令的语气: "你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!" 否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。 赞美的语气 每个孩子都有自己独特的优点,也都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。 如: 孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。 当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:"画得一般,好好练。"这样会让孩子对画画失去热情和信心。 应该用赞赏的语气肯定他的作品: "想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。" 孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。 鼓励的语气 要孩子做到没有过失,这是不可能的。 当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。 如: 孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他:"连个碗都端不稳,真笨。" 这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。 应该用鼓励的语气:"不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。" 这样,既教给孩子实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。 写给家长的话 如果孩子不愿和自己说话、拒绝交流,那么最好扪心自问一下,和孩子说话的时候,用到上述语气了吗?童年需要"试错",需要"不听话"。父母更需要为孩子提供一个宽容的成长环境,允许孩子适当犯错。因为每个过失都是他收获经验的一次好机会,错误的经历同样有正面教育的价值。 那些真正幸福快乐的孩子,是那些真正获得了自由的孩子。他在生活中获得了尊重,所以他学会了尊重,尊重他人,也尊重自己;他在生活中体味了宽容,他就不会小肚鸡肠、颐指气使、心胸狭隘;他在生活中很少受到干涉,所以他拒绝干涉,不要别人干涉,也不去干涉别人;他被当作一个独立的人来对待,他就获得了把控自己的力量,不被坏习惯操纵,有力量选择健康的东西。


上一篇,我们介绍了 《js验证日期格式 时间格式是否正确?》,这里我们将说一下,怎么用js判断用户输入的日期是不是正确,比如:用户输入2015-02-30,显然这是一个错误的日期,那么js是怎么做判断的呢?那么我们先在网页上面放一个输入框,一个按钮,点击这个按钮的时候,我们来检查输入框内输入的日期是不是正确的日期,创建输入框和点击按钮的l代码如下: !doctype l l xmlns="" head meta http-eq iv="content-type" content="textl; charset= tf-8"  titletitle head body 输入您要验证的日期:inp t type="text" "date" name="date"  br  br  span style="color: red;"(注意:这里的日起必须为:yyyy-mm-dd,yyyymmdd这种格式,如果是2015-1-1则不能正常验证)span br  br  inp t type="b tton" "btnvalid" val e="验证日期是否正确"  body l 网页效果图如下:我在按钮上面绑定一个js单击事件,单击按钮后我们会调用isdate函数对输入的日期格式进行检测,定义函数和按钮添加点击事件的l代码如下: !doctype l l xmlns="" head meta http-eq iv="content-type" content="textl; charset= tf-8"  titletitle script f nction isdate { alert( 点击后,我将检测输入框内的日期是否正确 ); var date = doc ment.getelementbyid("date").val e; if (date == "") { alert("请输入日期"); } else { if (new date(date).getdate == date.s bstring(date.length - 2)) { alert("日期正确!"); } else { alert("日期错误!"); } } } script head body 输入您要验证的日期:inp t type="text" "date" name="date"  br  br  span style="color: red;"(注意:这里的日起必须为:yyyy-mm-dd,yyyymmdd这种格式,如果是2015-1-1则不能正常验证)span br  br  inp t type="b tton" "btnvalid" val e="验证日期是否正确" onclick="isdate"  body l我们已经完成了准备工作,剩下就可以进行测试了,这里我们测试的是必须满足yyyy-mm-dd日期格式,如果我们我们输入:2015-02-30或者20150230,系统则提示:"日期错误"。 测试结果如图:如果我们我们输入:2015-02-28或者2015-02-28 则提示:"日期正确"。 测试结果如图:在这里,对f nction isdate这个函数做一下说明: 通常来说,javascript验证日期的有效性可以通过正则判断 但正则表达式无法精准验证日期的有效性,你无法通过正则表达式判断出1900-02-29是非法日期而2000-02-29是合法日期,而且正则表达式匹配起来比较繁琐。 要想精确验证,最容易想到的方法就是通过月份判断日期是否合法(1~28293031),你可以用一个数组表示每月的天数,如daysinmonth=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31],但你会发现daysinmonth[1]这个值可能是28或29,你又要写一个判断闰年的函数来解决这个问题...... 这至少要花费20行以上的代码来完成这件事,而通过javascript中的date对象,我们只需要1行代码即可完成上述功能。 f nction isdate{ var date = doc ment.getelementbyid("date").val e; ret rn (new date(date).getdate==date.s bstring(date.length-2));


室内空气污染对各种人群的危害及预防措施-普瑞思室内环境污染治理中心帮您解决上海甲醛治理-上海除甲醛-上海新房除甲醛-上海办公室除甲醛等上海室内装修污染治理。 婴幼儿:婴幼儿的身体正在发育中,免疫系统比较脆弱,另外婴儿呼吸量按体重比比成年人高50%,这就使他们更容易受到室内装修空气污染的危害。无论从婴幼儿的身体还是智力发育看,室内空气环境污染对婴幼儿的危害不容忽视!室内装修容易导致上海甲醛超标,上海室内空气污染检测治理等空气污染都会对婴幼儿构成以下三大威胁: 1.诱发儿童的血液性疾病。 2. 增加儿童哮喘病的发病率。 3.影响儿童的身高和智力健康发育。 如何防止婴儿受到室内不健康空气的污染和危害呢? 1、严格控制室内装修装饰材料的质量,家庭装修时应避免使用含有有害物质的装修装饰材料; 2、注意婴幼儿房间的装饰设计,不要片面的追求设计效果,使用大量人造板和颜色漆,防止造成室内环境污染;室内甲醛超标。 3、做好新装修婴儿房室内空气的检测和治理;如果过度装修业容易造成室内装修污染,装修后最好找专业的上海除甲醛公司进行上海甲醛检测,上海室内空气污染检测治理,一旦甲醛超标最好找普瑞思室内环境污染治理中心进行专业的上海除甲醛,上海甲醛治理上海新家具除味除甲醛,空气净化等室内装修污染治理,给孩子一个健康的呼吸空间,关爱健康--拒绝毒居。 4、要加强房间的通风换气。防止室内污染的空气叠加污染。 老人:人体进入老年期,各项身体机能在下降,比较容易受到环境因素的影响而诱发各种疾病。空气污染不仅是引起老年人气管炎、咽喉炎、肺炎等呼吸 道疾病的重要原因,还会诱发高血压、心血管、脑溢血等病症,对于体弱者还可能危及生命。 孕妇:孕妇是在生理和心理方面都较为敏感,对环境要求高,空气的好坏直接影响孕妇和胎儿。如果孕妇长期生活在空气受到污染的环境中,容易引起新生儿心脏疾病。2002年美国一个生育缺陷监控项目组科研人员通过对9000名新生儿进行的跟踪研究发现,在严重污染的空气中生活的孕妇,他们得孩子患上心脏病得可能性是呼吸最清新空气的孕妇所生孩子的3倍。 2.有研究显示,孕期接触甲醛、苯、二甲苯及苯系混合物,壬辰并发症的发病率显著提高。专家统计发现,接触甲苯的孕妇自然流产率明显提高。另外,苯还能够导致胎儿的先天性缺陷。英国研究发现,孕妇更容易受到装修和家具污染的伤害,会直接影响下一代。


勇气与智慧的力量迸发 -巴中市委争取大政策打发展翻身仗纪实(一) 本报记者 冯一鸣 2010年5月10日,这是值得巴中400万人民永远铭记的日子:老区人民世代渴盼、翘首以待的广巴高速公路正式竣工通车。之前的2009年12月31日,乐巴铁路正式通车。标志着巴中从此结束没有高速和不通火车的历史。与此同时,巴南、巴陕、巴达高速和巴达铁路建设鏖战正酣、如火如荼,"六库"建设加快推进。 这仅是巴中借力"大政策"争取"大项目"建设"大交通"的一个缩影。和着科学发展的节拍,踩着"大政策"催人奋进的鼓点,乘势而上,顺势而为,巴中后发赶超不是梦想。 定位:必须争取国家制度层面支持 老区发展才能彻底翻身 借助"川陕苏区首府"争取大政策,作为实现翻身的路径。这既是一种高瞻远瞩的智慧,更是一种运筹帷幄的胆识! 从中华人民共和国30万分之一的地形图上看,绵长的大巴山脉犹如一条巨龙,雄卧于祖国西南部的川陕鄂交界处。 川北门户巴中,即位于此。这里山幽水险,号称秦川锁钥,历来为兵家必争之地。萧何月下追韩信、张飞夜袭巴州、岳飞屯兵巴郡等历史故事就发生在这里。 当岁月之轮前进到上世纪30年代时,时代的风云激荡再次将这片土地推上前台,大巴山也开始了它新的传奇-1932年12月,红四方面军历尽艰辛从大别山转战大巴山。历经挥戈跃马、浴血奋战,他们以巴中为核心地带,创建了中华苏维埃共和国的第二大区域-川陕苏区。巴中,这块原本偏远的闭塞山区,从此在中国革命版图中占据了重要的一席之地。 巴中是革命老区,又是贫困地区。纵向来比,发生的变化很大。横向来比,差距是越来越大。通江、平昌、南江,都是国家级贫困县,巴州区是省级贫困县,gdp长期位居全省倒数第一。巴中的出路在哪里?巴中在哪里找出路?面对这一难题,几年前,决策者把一个历史现实和两个现实比较作为了思维的起点。 一个历史现实:从1932年至1935年,12万人参加红军,4万多人为革命献出了宝贵的生命,红四方面军在这里留下了宝贵的精神财富-红军精神。从1932年至1935年3年时间里,李先念、徐向前、许世友等老一辈革命家及446位将军在这里留下了光辉战斗足迹,产生了27位共和国的第一代将军。 过去曾作出了如此巨大的贡献和牺牲却罕为人知,这样一个历史现实,让决策者深感震惊和痛心! 一个现实比较:2005年全市人均gdp4237元,比全国接近低一万元,比全省接近低5000元,仅为全国水平的30.2%、全省水平的46.7%。地方财政收只有2.5亿,人均财政收入69元,全国是2426元,全省是249元。城镇居民存款2400元,仅为全国元的22%,仅为全省6756元的35.5%。农民人均收入是2032元,比全国3255元少1223元,比全省2803元少771元。城镇居民人均可支配收入6400元,比全国元少4093元,比全省8386元少1986元。在全省来讲,巴中是唯一没有铁路、高速、机场的市,基础条件严重落后。 二个现实比较:和革命老区延安、遵义、井冈山比,我们的发展远远落后了。基础设施方面,我们高速没有,铁路没有,机场没有。现在延安机场,每周开往西安、北京的有10多个班次。同时西安到延安的高速,现在很快就要建成。遵义现在成了贵州的交通枢纽,特别是贵阳到遵义的高速公路,也把成都、重庆连在一起了,形成了大交通。经济指标更不敢比。存在的这些问题和落差,还是投入严重不足。延安投资是人均7600多元,遵义是人均2674元,我们巴中仅1300多元。 巴中已经完全被边缘化了!这样两个残酷的现实比较,让决策者的神经紧绷了起来。 巴中是中华苏维埃共和国的第二大区域-川陕苏区首府。1934年,毛泽东在《中华苏维埃共和国中央执行委员会对第二次全国苏维埃代表大会的报告》中指出,"川陕苏区是扬子江南北两岸和中国南北两部间苏维埃革命发展的桥梁。川陕苏区在争取苏维埃新中国的伟大战斗中具有非常巨大的作用和意义。"中央红军长征时,红四方面军积极策应和掩护,共同渡过中国革命的危急关头... "像巴中这样偏远的落后老区,如果不能彻底解决大交通问题,就会一直边缘化;如果没有国家的重大投入,要依靠自我积累打翻身仗是不可想象的。"巴中的出路,巴中实现翻身的路径,在决策者的头脑中逐渐清晰:必须借助川陕苏区首府的历史和政治资源,打好"老区牌",争取国家从制度和政策层面的关怀支持,享受与井冈山、遵义、延安等革命老区同等的待遇! 这一想法刚抛出来,很多人都从好心的角度给决策者建言:由于张国焘的原因,应充分考虑对自己个人政治前途的影响! 张国焘的错误是个人的错误,不是红四方面军的错误,更不是通南巴人民的错误!李仲彬毫无疑虑的作出坚定回应。 在川陕苏区将帅碑林纪念馆内,张国焘挂像墙壁周围,还隐隐看得见拆更的铁钉。原来,张国焘像是调补到第一位去的。在将帅碑林塑像园里,也增添了张国焘的塑像。张国焘在全国仅有两个塑像,一个在张国焘的家乡,一个就在巴中将帅碑林。 历史就是历史,要尊重历史,不能改变历史!这是李仲彬为什么这样做的理由。 此言此行,关注者既为李仲彬的这一决策捏汗,又为李仲彬的这种勇气感叹! 围绕这一定位,市委迅速作出了"构建大交通、争取大政策、培育大产业、促进大和谐"的重大发展战略。实施这一战略,关键就是争取大政策。


指点迷津谈字典 陈国华教授 北京外国语大学教授、博士生导师,中国外语教育研究中心主 任陈国华教授在讲座中介绍了近20本著名的中外字典,详细点评了这些字典的特点,并建议了使用方法,让字典真正成为帮助您学习的朋友和老师。本课程适合具有基础英语水平,想选择适合自己的英语学习字典工具的学习者。 讲座结构: part i.o tline讲座概述 part ii. dictionaries & foreign lang ages st dents字典和外语学习者的关系 part iii. classification of dictionaries字典的分类 part iv. how to se dictionaries如何最有效应用字典 the use of dictionaries for chinese learners of english today my talk will cover three topics. first is the relationship between english lang age st dents and dictionaries, and second the classification of dictionaries, and third, how to se dictionaries. 1. dictionaries and foreign lang age st dents in english, dictionaries are referred to as "reference books". in chinese we give them a more fig rative name-"tool books"(工具书). the ancient chinese philosopher and ed cator conf ci s(孔夫子) said: a craftsman who wishes to practise his craft well m st first sharpen his tools.工欲善其事,必先利其器。 to st dents of foreign lang ages, their most important tools are their dictionaries. of co rse, nlike craftsmen, st dents are not in a position to improve their dictionaries. it is the job of lexicographers(词典学家)or dictionary compilers. b t they sho ld know which dictionaries are best for them and how to se them effectively. in this sense we can say that a st dent who wishes to master a foreign lang age m st have good and s itable dictionaries and know how to se them. in fact, good and s itable dictionaries are not j st sharp tools, b t also learned(知识渊博的) and patient teachers-silent ones in the past when all dictionaries were printed on paper, talking ones today in the form of palmtop(掌上的) electronic dictionaries and dictionaries on cd-roms (光盘词典) that prono nce each headword (词目). (in this talk, there will be some lexical terms(词典学术语). "headword" is one.) and an important difference between a foreign lang age st dent and a foreign lang age teacher is a teacher has more dictionaries and knows how to better se them. if one day a st dent has bo ght as many dictionaries as his teachers and is eq ally good at sing them as his teacher, then we can say he has become a f lly independent english lang age professional(英语专业人员). by then he will no longer need an english teacher. he will be f lly independent. this is the relationship between foreign lang age st dents and foreign lang age dictionaries. 2. the classification of dictionaries according to the p rposes they serve, english dictionaries can be classified very broadly into general-p rpose (通用) dictionaries and specialized (专门) dictionaries. according to the targeted readers, they can be classified into dictionaries for native speakers and foreign learner s dictionaries. according to the n mber of lang ages involved, they can be classified into monoling al (单语) dictionaries and biling al (双语) and biling alized (双解) dictionaries-dictionaries with definitions in both lang ages. and of co rse, according to the medi m(媒介) the dictionaries are carried in , we can have paper dictionaries, and palmtop electronic dictionaries, and dictionaries on cd-roms, and online dictionaries. 金山词霸 is an online dictionary. so today i will introd ce yo to three types of dictionaries: general-p rpose dictionaries for native speakers, specialized dictionaries, and dictionaries for foreign learners. 2.1 general-p rpose english dictionaries for native speakers a general-p rpose dictionary has two basic feat res: first, it contains a large n mber of headwords; second, it provides relatively f ll information abo t each headword. for example, it provides information abo t pron nciation, part of speech (词性), definition (释义), examples, sage, and idioms, and many dictionaries also have synonyms. most general-p rpose desk dictionaries also provide etymological (词源) information abo t the headwords. a general-p rpose dictionary can be big or small. a big dictionary is called " nabridged dictionary". ("bridge" does not mean桥 here. "bridge" sed as a verb means to "c t short(删节)". "unabridged" means 未经删节的,足本的.) beca se sometimes a lexicographer first compiles a big dictionary, and when he finds that not many people b y these big dictionaries, he will c t off some of the information from the dictionary and make it into a compact dictionary or shorter dictionary. these are abridged dictionaries. so they se " nabridged dictionaries" to describe these big dictionaries. the biggest one is the oxford english dictionary 《牛津英语词典》 . beca se it so nds too common, we often refer to it as 《牛津英语大词典》. it is commonly known as the oed. it is p blished in 20 vol mes in the second edition and consists of 21,728 pages and half a million words. so if yo want to know how many english words there are today in english, there are at least half a million, beca se this dictionary does not contain many technical terms. now this whole dictionary is p t on one cd-rom. this makes it very easy to se. this is the oed. beca se not many of yo have the opport nity to cons lt it, i ll j st let yo have a look at it. this is the word st dent. the first top part gives yo many variant forms(变体). in the history of english, the word st dent has many different forms. and it also gives the history of the word, the etymology. the oed is compiled on historical principles. it cites the first recorded se of each word and each sense of the word in the history of english. yo can see the first se of the word st dent in history is in the 14th cent ry. this is the most a thoritative dictionary and the largest one. from this dictionary, there have been derived several smaller ones, shorter oxford english dictionary and concise oxford dictionary. dictionaries that are small eno gh to be p t into o r pockets are called pocket dictionaries. altho gh small in size, a general-p rpose pocket dictionary may contain q ite a large n mber of headwords. for example, the little oxford dictionary 《牛津英语小词典》(lod for short) contains as many as 51,000 entries(词条). most pocket dictionaries, for lack of space, provide no or few examples. big dictionaries like the oed are too expensive and contain too m ch information for ordinary readers. general-p rpose pocket dictionaries like the lod are targeted mainly at school children(中小学生). and they don t contain eno gh information abo t headwords. of greater appeal to the general p blic are single-vol me desk dictionaries s ch as the concise oxford dictionary 《牛津简明英语词典》, (9th edition, cod9 for short). the latest edition is 10th edition. the 9th edition is p blished in1995 and is available in bookshops. s ch desk dictionaries s ally claim to contain between 125,000 and 200,000 entry words and phrases. i say claim beca se it is diffic lt to verify. now dictionaries compete with each other in the n mber of words they contain. sometimes they exaggerate a bit. s ch dictionaries can meet the reading needs of college st dents. in the united states they are called as college dictionaries. the most pop lar single-vol me college dictionaries in the us are: merriam-webster s collegiate dictionary 《梅-韦氏大学英语词典》 webster s new world college dictionary 《韦氏新世界大学英语词典》 compared with british dictionaries, american dictionaries pay more attention to americanisms(美国特定的词语和词义). they are more encyclopedic (百科性) in the selection and definition of headwords, and s ally provide pictorial ill strations (插图). traditionally, british dictionaries do not provide encyclopedic information and do not give ill stration. they comment more on british english. as english lang age professionals, english-major st dents sho ld consider b ying one or two of these college dictionaries in their final year. why? beca se very often yo will come across a word which yo cannot find in any of the learner s dictionaries or english-chinese dictionaries. if yo have a most p-to-date or newest desk dictionary, then yo can find these words. even if yo ask yo r teachers, yo r teachers won t be able to know some of the latest words. if yo don t want to spend the money and yo have easy access to the internet, yo can se free online dictionaries. today we cannot demonstrate how to get online and se them. i can tell yo these five of them are sef l. the first three are dictionaries for native speakers and the last two are dictionaries for foreign learners. merriam-webster s online dictionary (10th edition) the american heritage dictionary (3rd edition, 1996) encarta world english dictionary cambridge advanced learner s dictionary (2nd edition, 2003) cambridge dictionary of american english (2000) 2.2 specialized dictionaries specialized dictionaries are of two kinds: one contains only a certain variety of headwords, for example, technical terms(技术术语), abbreviations(缩略语), dialect words(方言), slang(俚语), idioms(习语词典), place names, or personal names; the other only provides information abo t a certain aspect of the headword, for example, its pron nciation, etymology (词源), synonyms (同义词) , or collocations (搭配). i also know a dictionary of examples. it is called a dictionary of translation(翻译词典). it only provides examples, lots of translation examples. among specialized dictionaries the one most sef l to s is collocation dictionary. the one i find available in bookshop is oxford collocations dictionary for st dents of english 《牛津英语学生搭配词典》 what is collocation? collocation is the way words combine in a lang age to prod ce nat ral-so nding speech and writing. in chinese, for example, 贫and穷are synonyms, b t we say贫农instead of穷农, and穷人instead of贫人. so 贫and农are collocates (搭配词), and 穷and人are collocates. lang ages differ in the way words collocate. in chinese, 大and小can collocate with风and雨, so we commonly say大风and大雨,小风and小雨. we might make o rselves nderstood if we say to a native english speaker big wind, big rain and small wind, small rain, b t that is chinese english. in english people normally say strong wind b t heavy rain, light wind and light rain. a good english learner s dictionary s ally lists some of the common collocates of the headwords. b t the collocational information provided in a learner s dictionary is often not s fficient. for example, in chinese we say浓汤,浓茶and喝汤,喝茶(sometimes吃茶).what abo t english?what is 浓 in english? there is more than one word. act ally the chinese words 浓茶,浓汤 are not the same. if we don t pay attention, we may think they are the same. if we find their antonyms we will know these two 浓 are different. the opposite of 浓汤 is 稀汤. the opposite of 浓茶 is not 稀茶. it is 淡茶,清茶. so we know the word 浓 in chinese has two meanings. in english they make a difference between these two words. b t how do we know which english words collocate with 茶 and 汤?we can cons lt collocation dictionaries. if we look p the word thick, we may find that it collocates with so p. b t can we say thick tea? we can certainly say drink tea, b t can we say drink so p? if we look p so p and tea in oxford collocations we can find the answer: so p no n · adj. ch nky, creamy, hearty, thick [...] · verb + soup [...] have we had a cold c c mber so p as a starter. | drink, eat (eat is the normal verb when the so p is served in a bowel.) tea no n · adj. [...] stewed (= very strong), strong | weak | cold [...] · verb + tea drink i don t drink tea. | have | sip, swallow [...] so we can see english people say thick so p b t strong tea, and they say drink or have tea or so p. b t if the so p is served in a bowel, they normally say eat so p. why? maybe it is beca se english people at the dinner table don t normally hold p the so p bowel to their mo th and drink it directly from the bowl. they think it is not good table manner. act ally it is not diffic lt to imagine. for example, we don t normally hold o r plate, right? to english people, a so p bowl is something like the plate. yo have to se a spoon and eat the so p spoonf l by spoonf l. they consider it is bad manner to drink it from the bowl. as we do not live in an english environment, o r knowledge of english collocations is s ally very limited. to speak and write nat ral english, owning and cons lting a collocation dictionary is essential. s ch information is s ally not provided in other dictionaries, even in chinese-english dictionaries. and also this concerns the c lt re difference between english-speaking co ntries and china. to them, they can directly drink from a glass or c p. only when sing these tensils can they drink from them directly. 2.3 english dictionaries for foreign learners apart from the oxford collocations, all the dictionaries i have described so far are designed for native english speakers. unless biling alized, s ch dictionaries are sef l only to fairly advanced learners of english as a last resort, beca se in the first place, the definitions are s ally too diffic lt for foreign learners of english to nderstand, and there are few examples. i will give yo a riddle. one common word in the cod9 is defined as: n. 1 a an mbellifero s plant, da c s carota, with a tapering orange-colo red root. b this root as a vegetable. this definition, tho gh precise and scientific, is very diffic lt to nderstand beca se it contains two diffic lt words mbellifero s (伞形花的) and tapering (锥形的) pl s the latin name da c s carota, which most native english speakers won t even know. to make monoling al english dictionaries nderstandable or easily accessible to foreign learners, a disting ished lexicographer (词典学家) michael west hit pon the idea of a controlled defining vocab lary. he ta ght english in japan in the 1930s. in 1935 he p blished the first english learner s dictionary the new method english dictionary. the method is new in that it defines 23,898 headwords sing j st 1,490 words. at that time, people believed that learners of a foreign lang age sho ld se the foreign lang age only and the teacher sho ld se the foreign lang age only. it is called direct method(直接教学法). a st dent sho ld be thrown into the swimming pool of a foreign lang age and be immersed in the foreign lang age. so he sho ld be c t away from his native lang age. b t for dictionaries like the cod, no one can nderstand the definitions. so what to do? to se very limited words to define each headword. today a controlled defining vocab lary has become a design feat re of a learner s dictionary, and most learner s dictionaries adopt a defining vocab lary of 2,000 to 3,000 words. in theory, with these 2,000-3,000 words, yo sho ld be able to se a monoling al learner s dictionary. in fact it is not as simple as that. in the first place, some of the examples contain more english words than the 2,000 to 3,000 words. then if yo se simple words to define something, yo have to define things in a ro ndabo t way. for example, to define the word volcano, yo have to say a mo ntain with a big hole on the top. it is not very precise. sometimes, yo have to g ess what kind of mo ntain is that. yo may not immediately think it is a volcano. if we compare the above definition of the cod9 with the definition of the same word given by a learner s dictionary, s ch as the oxford advanced learner s dictionary (6th edition, oald6 for short), the advantage of a controlled defining vocab lary to a learner is immediately clear. no n 1 [u, c] a long pointed orange root vegetable. the words are familiar to yo . yo may think for a while. it is a little like a riddle. the oald6 s definition, tho gh not so precise and scientific, is m ch simpler. apart from oald6, there are c rrently fo r other major learner s dictionaries on the book market. these are: collins cobuild english dictionary for advanced learners (3rd edition, 2001, cobuild3 for short) macmillan english dictionary for advanced learners (2002, med for short) 36min. longman dictionary of contemporary english (4th edition, 2003, ldoce4 for short) cambridge advanced learner s dictionary (2nd edition, 2003, cald2 for short) these five are all designed for foreign learners and advanced learners. all of them define headwords with a vocab lary of no more than 3,000 words. at first oald ses a controlled vocab lary of 3,500 words. under press re from the other dictionaries, the latest edition limits it to 2,000-3,000 words. in terms of their macrostr ct res (宏观结构), these learner s dictionaries are also general-p rpose dictionaries. in terms of their microstr ct res (微观结构), however, several distinctive feat res,in addition to a controlled defining vocab lary, set them apart from english dictionaries for native speakers. 2.3.1 detailed grammatical information normally we say we se dictionaries for two p rposes. one is decoding(解码). when yo read yo have to decode. the other is encoding(编码). when yo write or speak, yo have to encode word into disco rse or text. so in order to encode english, yo need grammatical information. 2.3.2 attention to collocation 2.3.3 rich examples 2.3.4 information abo t word freq encies this has something to do with the controlled vocab lary movement. 2.3.5 explanatory notes usage note, lang age notes, grammar notes and so on. 2.3.1 detailed grammatical information as native speakers have already acq ired their mother tong e, they also have acq ired the grammar of their mother tong e. so for them grammatical information is not very important. today if yo look p a chinese dictionary, with only a few exceptions, they don t provide grammatical information. they don t even label words as no ns, verbs, adjectives or adverbs. they only differentiate between content words(实词) and f nction words(虚词). b t to foreign lang age learners, this grammatical information is very important. let s compare the difference between a native speaker dictionary and a foreign learner s dictionary. take s ggest for example. its entry in the cod9 is as follows: s ggest [...] . 1 (often followed by that + cla se) propose (a theory, plan, or hypothesis) (s ggested to them that they sho ld wait; s ggested a different plan). in this respect, the concise oxford dictionary is rather pro-foreign learners. if yo cons lt an earlier edition, it did not contain as m ch grammatical information as this one. the only grammatical information we can get from cod9 is that s ggest can be followed by either a no n phrase or a that cla se. by comparison, the grammatical information provided by oald6 is m ch more detailed: s ggest [...] verb 1 ~ sth (to sb) to p t forward an idea or a plan for other people to think abo t syn propose: [vn] may i s ggest a white wine with this dish, sir? ◇ a sol tion immediately s ggested itself to me (= i immediately tho ght of a sol tion). ◇ [v (that)] i s ggest (that) we go o t to eat. ◇ [v-ing] i s ggested going in my car. ◇ [vn that] it has been s ggested that bright children take their exams early. ◇ (bre also) it has been s ggested that bright children sho ld take their exams early. in addition, the help col mn also provides the following information: help yo cannot s ggest somebody something : can yo s ggest me a good dictionary? from oald6 we learn that s ggest can be followed by: (1) a no n phrase; (2) a no n phrase pl s a prepositional phrase to somebody (not s ggest somebody something); (3) a that cla se (with that being optional); (4) the -ing form of a verb phrase. (5) in a constr ction like "it has been s ggested that ..." the word that is obligatory; (6) in british english there may be the modal a xiliary sho ld in the verb phrase of the that cla se, otherwise the verb is in its base form(原型). so the grammatical information provided in a learner s dictionary is m ch richer than in a native speaker s dictionary. if yo have learned all the grammatical information, then yo can se the word s ggest correctly. oald was the first learner s dictionary to provide information abo t english verb patterns in the form of codes (代码). up to its 4th edition (1989), the coding system was q ite complicated and opaq e(不透明). the biling alized version of oald4 《牛津高阶英汉双解词典》(1997) still ses the old grammatical coding system. it s not very transparent. since the 5th edition (1995) the coding system has been m ch simplified and become q ite transparent. yet sometimes a code still doesn t appear very easy to nderstand. like the example i have j st given yo , the relationship between the code "[vn that]" and "it has been s ggested that bright children take their exams early." is not immediately apparent. if yo cons lt ldoce4, yo can find very few codes. it s almost totally transparent. we will look at some examples later on. 2.3.2 attention to collocation all the major learner s dictionaries p blished in recent years pay great attention to collocation. in ldoce4, collocation occ pies an especially prominent position. if we look p wind and rain in ldoce4, we find: wind1 1 [...] stronghigh winds the forecast is for strong winds and heavy rain. | galeh rricane force winds [...] the light wind r ffled the water. rain1 1 [...] heavytorrentialpo ring rain (=a lot of rain) there will be heavy rain in most parts of the co ntry. | the light rain had stopped. the words in bold (黑体) are collocates. since neither big nor small is given as a collocate of rain and wind, we know these two words sho ld be avoided in describing wind or rain. for words that have more collocates, ldoce4 lists them in a box at the beginning of the entry and provides examples in the following box: have knowledge acq iregain knowledge (= learn something) technicalscientific knowledge in-depth knowledge detailed knowledge specialist knowledge (= knowledge abo t a partic lar s bject) first-handpersonal knowledge (knowledge from experiencing something for yo rself) ... yo need specialist knowledge to do this job. | [+ of] his knowledge of ancient civilization is nrivalled. | [+ abo t] the need to increase knowledge abo t birth control | many of the st dents did not have m ch knowledge of american history. | salesmen with good technical knowledge of what they are selling ... so with these collocations, yo will be s re that the sentences yo make will be not only grammatical b t also nat ral. 2.3.3 rich examples as lang ages are acq ired in context and a sentence or phrase provides the immediate context of a word, it is essential for a learner s dictionary to provide rich examples of common and polysemo s words(多义词)so that the learner can find o t their exact meanings and sage. in general, learner s dictionaries provide m ch more examples than ordinary dictionaries for native speakers, except a dictionary like oxford english dictionary-those very big dictionaries. ldoce4 contains the largest n mber of examples-155,000 in all. on its cd-rom there are 80,000 additional examples pl s over a million corp s(语料库)sentences. 2.3.4 information abo t word freq encies since comp ter entered the field of lexicography (词典学) and with the creation of large english corpora (语料库), lexicographers now know a great deal abo t the freq ency of occ rrence of each word. that is the job comp ters are best at. as this information is very val able to teachers and st dents of english, the editors of three learner s dictionaries decided to share it with them. ldoce4 marks the first 3,000 most freq ently sed words in speech and writing in the form of: s1, s2, s3, w1, w2, w3 in med there are also three freq ency bands, b t they cover abo t 7,300 words:  2,300 very high freq ency words  2,360 high freq ency words  2,640 q ite high freq ency words. cobuild3 disting ishes five freq ency bands totaling 14,600 words:  680 words ◇ 1,040 words ◇◇ 1,580 words ◇◇◇ 3,200 words ◇◇◇◇ 8,100 words so we have 3,000, 7,000 and 14,000. what do the three levels mean to s? the first 3,000 most freq ent words are important beca se they make p more than 80% of spoken and written english. with these words, yo can talk to english speakers on a wide range of everyday topics. in theory, we can describe everything we think directly or indirectly by sing these 3000 words. that is the importance of the first 3,000 english words. and also with these 3,000 english words yo can read simplified english books. yo are at the beginner stage. now, with 7,000 words, what can yo do? yo can more or less easily read original english articles or newspapers with the help of dictionaries. altho gh those 3,000 word acco nt for 80% of spoken and written english words. if yo have only 3,000 words, yo will enco nter too many new words. with 7,000 words, yo will be more comfortable. today, college st dents are req ired to master 4,500-5,000 words. these are not eno gh. if yo want to have a working knowledge of english, a vocab lary of aro nd 7,000 words is needed. if yo have mastered abo t 14,000 words, yo have attained the level of a good english-major grad ate. when yo read english newspapers yo seldom need to cons lt a dictionary. normally, it is believed that an ed cated native speaker has abo t 20,000 words. from 14,000 to 20,000, there is still a big gap. b t yo will be more comfortable with 14,000 words. 2.3.5 explanatory notes the majority of learner s dictionaries provide explanatory notes abo t synonyms and the sage of words. in ldoce4, it takes the form of boxes of word choice, word focus and grammar. for example: word choice: call, phone, telephone, ring in spoken english, it is s al to say that yo call or phone someone: he calls me almost every day. | phone me when yo get there. in spoken british english, it is also very s al to say that yo ring someone: have yo r ng kim yet? it is fairly formal and not very s al in spoken english to say that yo telephone someone. ... word focus: words meaning cheap reasonable not too expensive | economical sed abo t cars, systems, or methods that do not cost a lot of money to se | be good val e to be well worth the price yo pay | be a bargain to be very cheap grammar (j st) in case in case is followed by the simple present, the simple past, or sho ld : write it down in case yo forget (not in case yo will forget). | i had a snack, j st in case there was no time (not in case there wo ld be no time) to eat later. | here s a contact n mber, in case there sho ld (not willwo ld) be a problem. ... these are all for advanced learners. for intermediate learners, there are dictionaries for them as well. these dictionaries contain ro ghly half of the headwords in an advanced learner s dictionary. the three most pop lar ones are: oxford st dent s dictionary of english (2001) longman active st dy dictionary (4th edition, 2000) cambridge learner s dictionary (2001) these dictionaries for intermediate learners have a vocab lary of abo t 30,000-50,000 words. they are s itable for college english st dents. 2.4 biling al and biling alized dictionaries a biling al dictionary is one in which the headwords are in one lang age and the definitions in another lang age. if it provides examples, they are s ally translated into the other lang age. the best-selling medi m-sized english-chinese dictionary is《新英汉词典》(a new english-chinese dictionary, 2000). the p blisher claims that it has been sold 10,000,000 copies. like most chinese dictionaries, most chinese-english dictionaries do not provide parts of speech (词性) for content words. one exception is 《新世纪汉英大词典》(a new cent ry chinese-english dictionary, 2003). the labeling of no ns, verbs, adjectives and adverbs greatly facilitates the cons ltation process. biling alized dictionaries (双解词典) are native lang age dictionaries with foreign lang age translation. the first biling alized english dictionary p blished in china is oxford advanced learner s dictionary. it was p blished in the early 1970s. today not only more and more english dictionaries of vario s kinds have been or are being biling alized, there are two biling alized chinese dictionaries--《新华字典》and 《现代汉语词典》. i do not have time to comment on these biling alized chinese dictionaries. yo can infer from my talk abo t native speaker s english dictionaries as to their s itability to learners of english. these dictionaries are designed for native chinese speakers. they are sef l when they are translated from chinese to english. b t essentially they are not learner s dictionaries. it has the strong points and also the weak points of native speaker s dictionaries. 3. how to se dictionaries the s ccess of a st dent depends to a large extent on his or her st dy skills, and the se of dictionaries is one of the most important parts of a foreign lang age st dent s st dy skills. most st dents know how to se native lang age dictionaries, yet they are not aware there is a big difference between sing a native lang age dictionary and sing a foreign lang age dictionary or biling al dictionary. what is the most important difference? it is that when yo se a native speaker s dictionary, yo can totally tr st it. it contains very few mistakes. beca se it has been revised again and again. so yo can almost worship native lang age dictionaries. b t if yo se an english-chinese dictionary or a chinese-english dictionary, no matter what rep tation it has, yo can t totally tr st it. why? beca se chinese words and english words don t correspond 100% to each other. we normally have the misconception that a chinese 狗 is an english dog. a chinese 胡萝卜 is carrot in english. s ch totally corresponding words are rare. even 狗 is not eq ivalent to dog in english. in cons lting a native lang age dictionary, we are s ally concerned with three aspects of a word: spelling, pron nciation and meaning. from a native speaker s point of view, these three aspects constit te the three essential ingredients of a word. that is why most native lang age dictionaries foc s j st on these three aspects. however, when we don t know a foreign word and have to cons lt a foreign learner s dictionary, we sho ld at least add two other ingredients-grammar and collocation. witho t the knowledge of them, we can t know how to se them correctly. besides, we sho ld also pay attention to the register (语域) of the word to make s re whether the word is formal, informal, dialectal, slang, etc. if yo don t know the knowledge of register, yo will make socioling istic mistakes. so in choosing a dictionary, we sho ld see whether it is adeq ate in providing all-ro nd information abo t the headwords. in this respect, learner s dictionaries are the best choice. monoling al english dictionaries have one disadvantage. it req ires the ser to know at least 2,000-3,000 english words. this minim m vocab lary req irement p ts off a lot of beginners of english. even if one has already learned the 2000 defining words, the meaning of the headword may still not be very clear to yo . yo may g ess, maybe it is a carrot. to make p for this disadvantage, most learner s dictionaries resort to pictorial ill strations. however, pictorial information is not s ally in the same entry as the headword. us ally all the pictorial information abo t vegetables is in the same section. and fr its are in several other pages. so it is tro blesome. it is easy to say carrot is 胡萝卜. for this reason, a biling alized learner s dictionary is the best choice. so my advice to chinese learners of english on the se of dictionaries is to start with a biling alized english learner s dictionary or an english-chinese dictionary with lots of feat res of a learner s dictionary. recently, there is one p blished in shanghai called 《新世纪英汉多功能辞典》. as soon as yo are able to se a monoling al learner s dictionary, switch to the latest edition of that dictionary beca se a later edition is better than an earlier one. using a monoling al learner s dictionary can help yo develop the english way of thinking. for the sake of convenience, many st dents like to se small pocket dictionaries or palmtop electronic dictionaries. most s ch dictionaries, however, give only chinese "eq ivalents" to english headwords and english "eq ivalents" to chinese headwords. these eq ivalents are often not exact. if yo se s ch dictionaries for reading p rposes, it is ok. b t still yo may not be s re what exactly the meaning of the word is. b t if yo se them in writing or chinese-english translation, yo have to se more advanced ones. for example if yo look p the word st dent in a well-known electronic dictionary, yo will find the definition like this: 学生:(1) st dent; p pil (2) disciple; follower (3) span方boy; lad st dent:名.(1)学生;学员(2)研究生;学者;研究者 what exactly does it mean? if yo read from the context, maybe yo can pick a chinese or english eq ivalent. b t yo still have a very vag e idea abo t the exact meaning of st dent. b t if yo look it p in a learner s dictionary, the information is m ch more detailed. so to get to the exact meaning of a word, yo d better se a good learner s dictionary rather than a simple palmtop dictionary. of co rse, palmtop electronic dictionaries are getting better and better. a few of them are act ally the electronic version of some fairly good paper dictionaries, s ch as《新英汉词典》. it is not diffic lt to imagine that one day these palmtops will become the mainstream of dictionaries or even completely replace paper dictionaries. that s all i have to say, thank yo !


球墨铸铁是一种高强度铸铁材料,其综合性能接近于钢,正是基于其优异的性能,已成功地用于铸造一些受力复杂,强度、韧性、耐磨性要求较高的零件。球墨铸铁已发展为仅次于灰铸铁的铸铁材料。 球墨铸铁分析仪就是分析球墨铸铁是仪器。 球墨铸铁的热处理目的在于两方面:一是改变基体组织,改善铸铁性能,二是消除铸件应力。值得注意的是:铸件的热处理不能改变铸件原来的石墨形态及分布,即原来是片状或球状的石墨热处理后仍为片状或球状,同时它的尺寸不会变化,分布状况不会变化。 球墨铸铁件的热处理过程 1.球墨铸铁的淬火并回火处理 球墨铸造件作为轴承需要更高的硬度,常将铸铁件淬火并低温回火处理。工艺是:铸件加热到860-900℃的温度,保温让原基体全部奥氏体化后再在油或熔盐中冷却实现淬火,后经250-350℃加热保温回火,原基体转换为回火马氏体及残留奥氏体组织,原球状石墨形态不变。处理后的铸件具有高的硬度及一定韧性,保留了石墨的润滑性能,耐磨性能更为改善。 球墨铸铁件作为轴类件,如柴油机的曲轴、连杆,要求强度高同时韧性较好的综合机械械性能,对铸铁件进行调质处理。工艺是:铸铁件加热到860-900℃的温度保温让基体奥氏体化,再在油或熔盐中冷却实现淬火,后经500-600℃的高温回火,获得回火索氏体组织(一般尚有少量粹块状的铁素体),原球状石墨形态不变。处理后强度,韧性匹配良好,适应于轴类件的工作条件。 2.提高韧性的球墨铸铁退火 球墨铸铁在铸造过程中此普通灰口铸铁的白口倾向大,内应力也较大,铸铁件很难得到纯粹的铁素体或珠光体基体,为提高铸铁件的延性或韧性,常将铸铁件重新加热到900-950℃并保温足够时间进行高温退火,再炉冷到600℃出炉变冷。过程中基体中的渗碳体分解出石墨,自奥氏体中析出石墨,这些石墨集聚于原球状石墨周围,基体全转换为铁素体。 若铸态组织由(铁素体+珠光体)基体,以及球状石墨组成,为提高韧性,只需将珠光体中渗碳体分解转换为铁素体及球状石墨,为此将铸铁件重新加热到700-760℃的共析温度上下经保温后炉冷至600℃出炉变冷。 3.提高球墨铸铁强度的正火 球墨铸铁正火的目的是将基体组织转换为细的珠光体组织。工艺过程是将基体为铁素体及珠光体的球墨铸铁件重新加热到850-900℃温度,原铁素体及珠光体转换为奥氏体,并有部分球状石墨溶解于奥氏体,经保温后空冷奥氏体转变为细珠光体,因此球墨铸件的强度提高。 球墨铸铁件表面热处理的目的是改善铸铁件的抗磨性能。钢中的感应加热淬火,激光加热淬火,软氮化等工艺均适用铸铁。柴油机、内燃机汽缸套目前常采用激光加热淬火或软氮化处理。激光加热铸铁件加热速度很快,空冷后工件就可形成一层高碳马氏体组织的硬化层,因而抗磨损能力大为增强。铸铁件经软氮化处理后,表层形成一层e相的化合物(fe2-3n)高硬化层,不仅硬度高,同时摩擦系数小,因而球墨铸造抗磨损能力大为改善。


原文地址:从"修己安人"到"三严三实"作者:一团和气从"修己安人"到"三严三实" 王大千 中华文化源远流长,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。以孔孟之道为主根、为主脉、为主干、为主导的儒家文化,是中华优秀传统文化的集大成者,为后世提供了不尽的文化宝藏,成为中华民族生生不已的思想源泉。 习近平总书记在2014年3月9日指出,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。"三严三实"言简意赅而又内涵深刻,简言之,一是做人,一是做事,把"三严三实"作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则,也是四个"全面"的重要支撑。 习总书记提出的"三严三实",有着深厚的传统文化根基和久远的思想来源。可以说,这是两千多年前孔子思想活在当下的生动表述,是儒家思想对培育社会主义核心价值观的新发展。 《论语?宪问》: 子路问君子,子曰:"修己以敬。"曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安人。"曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安百姓。修己以安百姓,尧、舜其犹病诸!" "修己安人"是孔子思想的核心与精髓,是对儒家思想的高度凝练。我们把"三严三实"与之相对照,可以很清晰地看出,二者在内涵范畴上高度一致,在思想理路上一脉相承。习总书记曾经强调,中国共产党是中华优秀传统文化的继承者和发扬者,"三严三实"理论的提出,无疑是对儒家思想继承、弘扬与发展,是对新时期共产党人治国理政的新要求。儒家认为"仁、智、勇"为三达德,本文谨就"三严三实"与这三个方面的联系,作粗浅的论述。 一、 修身立德是实在做人的根本 严以修身,做人要实,是修养君子的"仁"德-仁者不忧。 《大学》: 古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。 也就是说身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平,即我们通常讲的"修齐治平"或者"内圣外王"的修养理论。儒家这一理论的逻辑起点,就在于修身。 儒家的这一修养理论,今天我们称之为模仿效应。一个君子、一个管理者,自身的德性,往往对他人具有感染的作用,产生感召的力量,就容易成为别人仿效的对象。而他人仿效的结果,就是"近者悦,远者来",层层累递,就是家之齐、国之治、天下之平。 毛泽东同志当年在延安的时候就讲了共产党人的三大优良传统,其中一个叫"批评与自我批评",他引了王阳明的说法,"正如房子脏的要扫一扫,脸脏了要洗一洗一样,我们每一个共产党人要经常学会自我批评。"自我批评就是克己之功,而且毛泽东认为这是一门修养功课,从孔夫子到孙中山一直坚持这样一个修养功课,老一辈革命家刘少奇同志也写下了《论共产党的修养》,共产党人始终把修身作为第一课。 习总书记提出严以修身,做人要实,为党员干部坚定理想信念、加强党性修养、提升道德境界、修炼君子人格,从儒家学说中汲取了思想营养,开出了"醒脑良方"。 二、正己慎思是干事创业的前提 严以律己,谋事要实,就是树立君子风范-知者不惑。 儒家认为,成就君子人格,一方面要向内求,发扬"仁"德,为仁由己不由人;两一方面要向外找,以"约""礼"等规定性约束自己,做到正己自律。 《论语?颜渊》 : 季康子问政于孔子。孔子对曰:"政者,正也。子帅以正,孰敢不正?" 《论语?子路》又说: 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 领导干部要恪守党的宗旨,以身示范,自身正才能服人,本身硬才有底气,要认真践行"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的要求,树好形像。即使面对自己,也要做好"慎独"的自律功夫,由"克己"而"复礼",严格按照党员干部行为准则和组织程序办事,讲规矩、守纪律。 共产党人是人民群众的代表,仅仅做到严以律己是不够的。在带领群众建设有中国特色社会主义、实现"中国梦"的伟大进程中,还必须讲策略,有谋划。 《论语?述而》: 子谓颜渊曰:"用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!"子路曰:"子行三军,则谁与?"子曰:"暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。" 凡事预则立,不预则废。领导干部是人民群众的领头羊、带路人,善于谋略规划,把困难预见得充分一些,把问题考虑得周全一些,我们才会有充分的思想准备去迎接挑战,经受考验,才能真正做到临危不惧,处变不惊。 习总书记提出的谋事要实,正是这样一种未雨绸缪的忧患意识,是一种尊重规律的求实精神。按照规律办事,干工作才能有章法,办事情才能有把握。但是,找到规律、遵循规律并非轻而易举的事。如果情况不熟决心大,错把谨慎当胆怯,不调查便轻举妄动,不论证便率性而为,则不仅自己要吃失败的苦头,甚至会给群众带来巨大损失,给社会资源带来巨大浪费。 三、行仁安人是担当责任与使命 严以用权,创业要实,就是要有时代担当-勇者不惧。 《论语?为政》: 子曰:"为政以德,譬如北辰,居其所,而众星拱之"。 《论语?雍也》 仲弓问子桑伯子。子曰:"可也,简。"仲弓曰:"居敬而行简,以临其民,不亦可乎?居简而行简,无乃大简乎?"子曰:"雍之言然。" 权力是人民赋予的,领导干部代表人民行使权力,首先要有高尚的道德情操和党性修养,"为政以德";其次要时刻保持"居敬"的状态,要有敬畏之心,要切实做到为民用权、秉公用权,按党纪国法、规则制度办事,任何时候都不搞特权、不以权谋私,始终保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。再次,行简,就是简政放权,发挥大社会功能,降低政府管理职权,提升服务社会功能。 领导干部要有所不为,而有所为,不仅要把人民给予的权力用在该用的地方,把人民的利益放在第一位,同时还要有谋事创业的切实本领,以诚信负责的态度,以勇挑时代重担的信心,带领群众干事创业。 中华优秀传统文化具有与时俱进自我更新的特质,在不同的历史时期,尤其在文化大交融、大发展的关键节点,总是以其深沉丰厚的底蕴与包容并蓄的情怀得到一次次升华。习总书记提出的"三严三实",就是儒家"修己安人"思想在今天"新常态"时期的思想结晶,是当前重大的思想理论成果。切实践行"三严三实"思想,是对中华优秀传统文化最好的继承与发扬,是培育社会主义核心价值观重要的方法论与实践论。


《刑事诉讼法》第266条: 对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件,应当保障未成年人行使其诉讼权利,保障未成年人得到法律帮助,并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。 《刑事诉讼法》第269条:...。对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。 要点:未成年人刑事案件诉讼程序的特有原则(惩罚为辅、分案处理、不公开审理原则、及时原则、和缓原则) 【相关法条】:《高法解释》第463条 下列案件由少年法庭审理: (一)被告人实施被指控的犯罪时不满18周岁、人民法院立案时不满20周岁的案件; (二)被告人实施被指控的犯罪时不满18周岁、人民法院立案时不满20周岁,并被指控为首要分子或者主犯的共同犯罪案件。 其他共同犯罪案件有未成年被告人的,或者其他涉及未成年人的刑事案件是否由少年法庭审理,由院长根据少年法庭工作的实际情况决定。 【第464条】对分案起诉至同一人民法院的未成年人与成年人共同犯罪案件,可以由同一个审判组织审理;不宜由同一个审判组织审理的,可以分别由少年法庭、刑事审判庭审理。 未成年人与成年人共同犯罪案件,由不同人民法院或者不同审判组织分别审理的,有关人民法院或者审判组织应当互相了解共同犯罪被告人的审判情况,注意全案的量刑平衡。 《刑事诉讼法》第267条:未成年犯罪嫌疑人、被告人没有委托辩护人的,人民法院、人民检察院、公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。 《刑事诉讼法》第268条: 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件,根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。 《刑事诉讼法》第269条:对未成年犯罪嫌疑人、被告人应当严格限制适用逮捕措施。人民检察院审查批准逮捕和人民法院决定逮捕,应当讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人,听取辩护律师的意见...... 《刑事诉讼法》第270条:对于未成年人刑事案件,在讯问和审判的时候,应当通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到场。无法通知、法定代理人不能到场或者法定代理人是共犯的,也可以通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的其他成年亲属,所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场,并将有关情况记录在案。到场的法定代理人可以代为行使未成年犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利。 到场的法定代理人或者其他人员认为办案人员在讯问、审判中侵犯未成年人合法权益的,可以提出意见。讯问笔录、法庭笔录应当交给到场的法定代理人或者其他人员阅读或者向他宣读。 讯问女性未成年犯罪嫌疑人,应当有女工作人员在场。 审判未成年人刑事案件,未成年被告人最后陈述后,其法定代理人可以进行补充陈述。 询问未成年被害人、证人,适用第一款、第二款、第三款的规定。 要点:未成年人刑事案件诉讼程序的特点 【相关法条】:《高检规则》第488条 对于罪行较轻,具备有效监护条件或者社会帮教措施,没有社会危险性或者社会危险性较小,不逮捕不致妨害诉讼正常进行的未成年犯罪嫌疑人,应当不批准逮捕。 对于罪行比较严重,但主观恶性不大,有悔罪表现,具备有效监护条件或者社会帮教措施,具有下列情形之一,不逮捕不致妨害诉讼正常进行的未成年犯罪嫌疑人,可以不批准逮捕: (一) 初次犯罪、过失犯罪的; (二) 犯罪预备、中止、未遂的; (三) 有自首或者立功表现的; (四) 犯罪后如实交代罪行,真诚悔罪,积极退赃,尽力减少和赔偿损失,被害人谅解的; (五) 不属于共同犯罪的主犯或者集团犯罪中的首要分子的; (六) 属于已满14周岁不满16周岁的未成年人或者系在校学生的; (七) 其他可以不批准逮捕的情形。法律 教育 网 《高法解释》第478条 庭前和休庭时,法庭根据情况,可以安排未成年被告人与其法定代理人或者刑事诉讼法第270条第1款规定的其他成年亲属、代表会见。 【第479条】人民法院应当在辩护台靠近旁听区一侧为未成年被告人的法定代理人或者刑事诉讼法第270条第1款规定的其他成年亲属、代表设置席位。 审理可能判处5年有期徒刑以下刑罚或者过失犯罪的未成年人刑事案件,可以采取适合未成年人特点的方式设置法庭席位。 【第480条】在法庭上不得对未成年被告人使用戒具,但被告人人身危险性大,可能妨碍庭审活动的除外。必须使用戒具的,在现实危险消除后,应当立即停止使用。 《刑事诉讼法》第271条: 对于未成年人涉嫌刑法分则第四章、第五章、第六章规定的犯罪,可能判处一年有期徒刑以下刑罚,符合起诉条件,但有悔罪表现的,人民检察院可以作出附条件不起诉的决定。人民检察院在作出附条件不起诉的决定以前,应当听取公安机关、被害人的意见。 对附条件不起诉的决定,公安机关要求复议、提请复核或者被害人申诉的,适用本法第一百七十五条、第一百七十六条的规定。 未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人对人民检察院决定附条件不起诉有异议的,人民检察院应当作出起诉的决定。 《刑事诉讼法》第272条: 在附条件不起诉的考验期内,由人民检察院对被附条件不起诉的未成年犯罪嫌疑人进行监督考察。未成年犯罪嫌疑人的监护人,应当对未成年犯罪嫌疑人加强管教,配合人民检察院做好监督考察工作。 附条件不起诉的考验期为六个月以上一年以下,从人民检察院作出附条件不起诉的决定之日起计算。 被附条件不起诉的未成年犯罪嫌疑人,应当遵守下列规定:法律 敎育 网编辑整理 (一)遵守法律法规,服从监督; (二)按照考察机关的规定报告自己的活动情况; (三)离开所居住的市、县或者迁居,应当报经考察机关批准; (四)按照考察机关的要求接受矫治和教育。 《刑事诉讼法》第273条:被附条件不起诉的未成年犯罪嫌疑人,在考验期内有下列情形之一的,人民检察院应当撤销附条件不起诉的决定,提起公诉: (一)实施新的犯罪或者发现决定附条件不起诉以前还有其他犯罪需要追诉的; (二)违反治安管理规定或者考察机关有关附条件不起诉的监督管理规定,情节严重的。 被附条件不起诉的未成年犯罪嫌疑人,在考验期内没有上述情形,考验期满的,人民检察院应当作出不起诉的决定。 要点:附条件不起诉制度。 【相关法条】:《高检规则》第500条被附条件不起诉的未成年犯罪嫌疑人,在考验期内有下列情形之一的,人民检察院应当撤销附条件不起诉的决定,提起公诉: (一) 实施新的犯罪的; (二) 发现决定附条件不起诉以前还有其他犯罪需要追诉的; (三) 违反治安管理规定,造成严重后果,或者多次违反治安管理规定的; (四) 违反考察机关有关附条件不起诉的监督管理规定,造成严重后果,或者多次违反考察机关有关附条件不起诉的监督管理规定的。 《刑事诉讼法》第275条:犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对相关犯罪记录予以封存。 犯罪记录被封存的,不得向任何单位和个人提供,但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位,应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。 要点:未成年人犯罪记录封存制度。 【相关法条】:《高法解释》第490条 犯罪时不满18周岁,被判处5年有期徒刑以下刑罚以及免除刑事处罚的未成年人的犯罪记录,应当封存。 2012年12月31日以前审结的案件符合前款规定的,相关犯罪记录也应当封存。 司法机关或者有关单位向人民法院申请查询封存的犯罪记录的,应当提供查询的理由和依据。对查询申请,人民法院应当及时作出是否同意的决定。


摘要:中国与金砖国家的发展受惠于经济全球化,但同时也受制于经济全球化。接下来进入快速发展的将是"新钻11国"。 bwchinese中文网讯,大量的证据表明国家间经济增长的业绩相差悬殊并非出于偶然,较高的经济增长与一系列经济,政治因素有着系统的联系,一般人们将技术创新与制度创新作为国家经济增长的主要内生动力。 但是,在经济全球化时代,这一理论似乎失去了解析功能,因为我们无法理解为何美国和西方经济增长会趋于停滞和衰退,无疑美国和西方国家依然是当今世界主要的创新国家,有着激励创新的制度优势。 那么,经济全球化时代经济增长的动力是什么?又是什么导致国家间经济增长的业绩相差悬殊呢? 与自给自足或者国民经济时代不同的是,在经济全球化时代,成本特别是劳动力成本成为利润与投资的主要来源和动力,在经济全球化时代,各国货币工资收入上的差异已成为重要的比较优势,哪里单位劳动力成本低,企业家就会到哪里投资,现代大规模生产过程能够以相等的效率在世界各地实现,那么资本投资将永远寻求劳动力成本最低的国家,那样才能达到成本最小化和利润的最大化。 因为世界不同地区与国家存在成本比较优势的阶差,所以导致全球资本与产业不断从高工资发达国家向低工资发展中国家的转移,形成全球经济增长呈阶梯状或者雁阵模式依次发展,以及依次在发展与繁荣后陷入迷失与衰退的经济周期现象。 每一阶梯的快速发展 大约持续10年,然后再转入另一个阶梯,直至全球生产要素成本特别是劳动力成本,以及全球资本投资利润最后趋于均衡。 在经济全球化时代,原来以创新驱动的,在一个国家内部不断垂直向上运行的经济周期,被代之以成本特别是劳动力成本驱动的,在不同国家和地区横向运行的经济周期。 美国和西方国家是经济全球化的源点,他们依然是当今世界最富有的国家,它们掌控核心技术,全球产业链的上游,同时也是当今世界治理体系的制定者和主导者。 但是它们的实力正在衰退,原因在于成本的提升,导致产业转移和空心化。 经济全球化的第一站应该是日本与亚洲四小龙,日本与亚洲四小龙,还包括韩国,新加坡,马来西亚,泰国,印度尼西亚和中国的台湾与香港,他们的崛起与快速发展主要受惠于产业转移与外包的第一波浪潮,在20世纪60年代初腾飞起来,经历了70年代与80年代的繁荣,但是到上世纪90年代他们开始走下坡路,其中特别是日本陷入长达20年的经济迷失,一蹶不振,原因也是在于产业的转移与外包。 他们的经济模式基本上是加工制造,以出口为导向,基础在于成本优势特别是廉价劳动力成本优势,而一旦这一优势逐步失去,经济增长也就随着产业的转移趋于减速与停滞。 接下来经济全球化第二站就是中国与金砖国家,中国与金砖国家,崛起于上世纪90年代,经历了21世纪第一个十年的黄金发展期。 中国与金砖国家经济发展和崛起主要是受惠于产业转移与外包的第二波浪潮,全球资本和技术从美国和西方发达国家向发展中国家的转移导致了金砖国家的快速增长,没有经济全球化,也就没有金砖国家的崛起,它们是经济全球化的受益者,也是目前经济全球化的支持和推动者。 美国和西方资本和技术的输入,使金砖国家成为全球投资中心,加工制造中心,贸易出口和财富积累中心,潜在消费市场中心,成为全球经济引擎和最有活力的区域,其中特别是中国。 那么,中国与金砖国家之后又将是谁呢?中国与金砖国家的发展受惠于经济全球化,但同时也受制于经济全球化,目前随着成本的提升,人口红利的耗尽,同样面临产业转移与外包的问题,接下来进入快速发展的将是"新钻11国"(next eleven,简称n-11),包括巴基斯坦、埃及、印度尼西亚、伊朗、韩国、菲律宾、墨西哥、孟加拉国、尼日利亚、土耳其和越南,他们正在受惠于产业转移的第三波浪潮。 新钻11国普遍拥有劳动力资源和能源较为丰富的特点,据预计到2050年,"新钻11国"的gdp总值将比2005年猛增11倍,达到相当于一个美国或四个日本的规模。 虽然n-11是一组非常不同的国家,但有三个主题将其联系在一起:它们均从中国的发展中受益,它们的经济均通过基础设施投资得以转型,它们均具有强大且持续增长的国内市场。 那么,谁又将是经济全球化的最后一站呢?中东,非洲与原东欧国家,目前他们还处于发展前状态,还没有完全融入现有世界经济体系,政治处于动荡,但是这并不意味它们没有发展的机会,关键取决于它们是否能通过改革,形成稳定的政治局势,普及教育和提高劳动力素 质,加快基础设施建设,提供优惠的投资政策。 目前一个国家和地区的发展不仅取决于自身,更主要的是取决于全球资本的选择,而全球资本的选择则主要取决于以上这些因素,取决于资本在这一地区和国家的投资是否有利可图。 现代社会经济的基础是私人投资,而私人投资的驱动力在于无止境地追求利润,而要获得利润只有两种解决方案,一是技术与制度创新解决方案,二是空间解决方案。在经济全球化时代无疑空间解决方案成为主要方案。 经济全球化是全球资本特别是美国和西方资本的一次盛宴,也许也是最后一次晚宴,但由此也推动了全球经济的发展,对此正如美国经济学家克鲁格曼所讲,全球化是一个会激起超乎寻常的强烈情绪的话题,或许这是因为全球化带来了超越国家疆界的经济体系,它让我们实实在在地去体味对于那只看不见的手的真正感觉。 如果我们认为市场基本上是一个好东西,那么全球化创造财富的力量,特别是它快速提升贫穷国家进入现代化世界的力量,会让我们对它合掌激赞。 但是,问题是空间解决方案有一个地理上的极限,一旦地球被填满,会发生什么呢?美国社会学家沃勒斯坦认为每个资本与技术转移周期大约为30年,目前转移周期正停留在中国和印度,考虑到这两个国家的体量,因此需要比30年更长的时间。 另外考虑到这个过程在非洲与中亚还没有开始,因此资本主义要填满地球可能要等到21世纪末期。 而一旦到那时世界各地的工资水平都会很高,利润就会下滑,整个世界经济体将从开放重新回归单一的封闭体系。 由此,在世界各国比较优势趋同的情况下私人投资只能以技术和制度创新作为其利润的来源,除此别无选择。 文章仅代表作者观点,并不代表网站观点和对其真实性负责,目的在于传递信息。


原文地址:何为"新"课堂作者:木简青竹 教育改革是全国面对新时期社会发展的需要,是面对儿童健康成长的需要,是为了儿童终身可持续发展的需要而进行的战略变革。这一次课程改革的行进过程中,作为一线教师的我,自改革之初一直摸索着,学习着试图参透教育改革的主旨,领悟新的教育教学模式和思想,应用到自身的教学实践当中去。应该说:想与时俱进。 通过几年的课程改革文本的学习,观摩课的引领,让我发现:有课,就会有改这条道理。 我们面对的是变体,是有思想的,并且在不断地受着不光老师一个媒介的影响下的学习生产者。所以新的教材改变了以往教材中重传授轻应用,重掌握轻创造。重根基轻创新的思维束缚。变逻辑思维的主导为重视发散思维的创新。 新的课程,新的教育教学目标,新的教学理念,新的教材,推出了新的课堂。 何谓"新"课堂? 我认为,是时时新,常换新。新的课堂,就如衣服,我们要经常随着季节,随着天气,随着不同的环境和心情,来更换服装,使人心旷神怡,赏心悦目。那么课的思想和主旨就是人的身体。是的,就是这样。翻开我们的教材可见,每个单元都有很鲜明的教育教学的思想目标引领。但这思想目标相对语文教材来讲,都是育人,育人的思想亘古不变,变的是如何教。就如,我们教科版语文书三年级上册:第一单元是亲情篇,第二单元是动物篇,第三单元是爱国志士篇,第四单元是自尊自强篇...每个单元在德育上是教育孩子,爱祖国,爱人民,爱亲人,爱朋友,爱自己,爱科技,爱自然;在知识上,讲述古今中外,人物历史,了解人文,掌握基础字词,弄懂人生道理;从能力方面,学会叙述与描写,学会联想与理解。 有的人会说:这难道不是换汤不换药吗?其实,药引子变了,中药没换。熬的器皿科学了。 想想我们这几年的语文课堂教学的探索。记得,开始的提倡是提高教师素质,改变填鸭式课堂教学。那个时候,我放手让学生去探究课文,提出问题,解决问题,升华思想。学生们从原来听老师滔滔不绝的讲,变成自己说了算,自己按思想的引领去了解课文,理解作者写作目的,学生感到新奇,兴奋。大大的促进了学生探究的欲望。接下来,提倡小组合作交流。这种课堂教学模式的探究,把动手动脑相结合,更进一步的强化了学生的能力培养,有目的的引导学生学习。再后来的课堂模式就又出现了,依据学生认知阶段的思维模式,初读课文,解决疑难,精读课文;以读代讲的模式。由关键词引导课文主脉,整体感知到局部剖析的模式。而今,又提出了升本教育模式。头几天我们学习了升本教育的文本,在网上查了有关内容。参加了个别成功课堂的引领观摩,发现升本教育是对以往课堂局部的小组交流模式的进一步拓展,使交流更实际话,更真实有效化。林林总总预示了一条理念-"新"课堂,的新是指教师教学思路设计的新,引导学生的方法新;学生学习方式的新。一篇课文应该有几件衣服去装饰,课堂应体现灵活多变的新。我们教师的目的是如何让学生主动的参与,主动的探究,主动的学习,在不断到达每节课这个目的的过程中,课堂就达到了这个"新"字。新,顾名思义就是永远在变换,在推陈出新,课堂没有固定模式,适合你现在的学生,适合教材目标的达成,促进能力的发展,激发学生情趣。不是循规蹈矩那就是新。有新活的种子,有新活的亮点。 怎样让课堂新活起来呢? 一, 掌握课程标准,理解教学目标。 二, 分析教材结构特点 三, 分析学生已有知识体系,接受新知识的能力。 四, 运用有效的媒介创设恰当的情景。 五, 教师自己先理解,在用学生的思维模式备课,用教师的思维梳理教学案。想好不教什么?教什么,怎么教?学生学生么,怎么学? 六, 有意识的求新,有意识的突破原有的思维模式。 这一方面在数学课堂教学上尤为突出。教师可从两方面努力: 1"教"的层面对教材进行例行重建。 首先,要精心设计情境,拓宽教材的探究空间,不过早地出现问题结论及解题方法使学习过程具有挑战性和探究过程。 其次,要深入分析,挖掘教材的个性内涵。教材应充分考虑学生的差异性,使不同学生有可能以自身独特的方式获得个性化的发展。例如一年级教学:两位数减一位数的退位口算方法的时候。36-8=?有的同学提出了到十位上去拿一个十来减。其实这个方法已经很直接了,那为培养学生的个性思维,我们就应该问还可以用什么方法。这个时候有的学生就动脑想,想自己的做题方法,有的同学会用16-8,有的会用30-8..虽然不一定会比第一个方法好快,但是那是学生动脑想到的自己的方法,这是我们应该考虑到的要在教学中训练学生积极思维,展现个性。 再次,回归现实问题,还原教材的生活本色。教师要应用和组织教材使创设的情景生活化。这样有利于学生理解感知。 无论语文还是数学课堂,老师都要注意发散思维能力的培养和提高,即对知识能力拓展和升华。熏陶思想。 2"学"的层面对教材实现互动生成。 首先,要关注学生的准备状态真正了解学生,只有在教学动态过程的发展中才能得以实现,这就让我们的数学教学面临一个新的问题:是按照预设的教育流程推进还是适应学生现有的数学显示,对教材内容需要做出重新调整?答案是后者。在这一点上,我深有体会,这学期我们搞教研,我出课的题目是《有余数除法》在提前备课中,我要求学生在家预习主题图,观察主题图,记录获得的信息和能提出的问题。在我的预设下,学生会说出主题图中的几组数据,提出除法的问题。但是当课堂开讲的时候,检查预习情况,学生回答的,和我预设的内容不太一样。在这样的情况下,我只有采取第二方案,由教师自己依据主题图提出问题,让学生解决。课后我反思,这节课我犯了一个错误那就是按想当然的预设流程走,不是唯一的教学思维模式,我们应该尊重学生机智的从组课堂环节。可见课堂的新,不光是招数的新。 其次,关注学生的学习需要。教师应尊重学生数学学习的实际,并以此为唯一依据灵活而创造性地把握好教材实施的进度。不同的学校教学资源是有限的,教材实施的过程中我们老师要针对当前教学资源最大化的满足学生的需要去组织构建教材。关注学生的情感,态度。调动学生的积极性。学生有了积极的兴趣,我们的教学才能得到更好的生成。 再次,关注学生的认知规律。学生根据不同数学内容的掌握往往需要调度不同的知识经验,学习策略。有时需要在探究中实现,有时需要在操作中内化,而有时又需要在原有知识经验基础中通过类比,迁移掌握等。教学中教师要根据学生的认知特点灵活调整教学策略。不同的学生的接受水平不同,可能上一个一年的学生你用这个方法接受的快,但是同样的知识同样的方法用在这届的一年就不行,因为学生的个性特点,生活背景,社会发展都有不同程度的影响每个孩子。我们教师一定要根据学生的自身特点,了解学生的认知程度,合理的科学的组织教材选择教法。 课堂不是老师一个人的,不是老师变着法的求新就好,我们的新最终目标是适应孩子需要;适应课堂需要,提高课堂效率。 我们在追求新的过程,还要联系以往优秀的教学方法和手段。光有新思想不行,还要求老师要具备过硬的教师基本功。在硬件具备的前提下应用创新思想这个软件。 七,创设新课堂老师要具备统帅千军的能力,要具备博大精深的知识,即我们现在进行的"岗位大练兵"所要求的那样: 1,专业知识 教师要饱学知识,掌握一定的人文知识、科学知识等,并内化为个人的文化素养。 2专业技能 教师要对学生的学习和发展负责,要具有学科知识方面的专业技能,成为学科教学方面的能手,教师应具备以下技能: 1).信息运用能力:娴熟运用现代信息技术的能力,高效获取信息、评价信息的能力,吸收存储与快速提取信息的能力,表达、交流并创造性使用信息的能力,从而达到利用最新信息实现自我更新的目的,同时还应具备信息时代公民应有的道德、情感、法律意识和社会责任感。 2).职业特殊能力:有效协调人际关系和沟通表达的能力;个案研究能力;筹划组织能力。 3).教育科研能力:把在教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题,边学习、边实践、边研究,运用课题带动的策略;注重从学生个性差异出发,发挥学生的特长和优势,针对学生的不同需求,寻找不同的教育教学方法,并不断总结经验。 4).创新反思能力:反思目标的适切性;反思过程的周密性;反思问题的针对性;反思行为的可行性;反思结果的成效性。 5).教学实践能力:正确把握三维目标的能力;理解把握及创造性使用新教材的能力;构建充满生命活力的教学活动的能力;灵活、智慧地运用教学策略、方法的能力;合理运用教学资源的能力;掌握有利于学生发展的教学评价的能力。 3、专业情意 专业情意包括对教育事业的深刻理解,对职业道德和职业规范的认知认同程度,对工作群体的向心力和奉献精神。教师应具备: 1).教师要热爱教育事业,珍惜本职工作,敬业爱岗,乐于奉献。 2).教师要增强教育的使命感,确立正确的教育观、学生观、职业观、价值观,增强文化底蕴,塑造人格魅力。 3).教师要用高尚的职业道德和良好的道德行为去影响教育学生,做到既教书又育人,帮助学生成为有责任感的社会公民。 4).教师要尊重并平等地对待每一个学生,建立起新型的师生关系。 5).教师不仅要教学生认识社会和自然,更重要的是要帮助学生认识自我。 八.集思广益。众人划桨开大船,三个臭皮匠赛过诸葛亮。集众家之长,才能有所建树。 九,新要与扎实基础知识同步。该做到适当讲解,适当引导,就要讲解,就要引导。无论是生本模式,还是实践活动模式,老师不要顾此失彼。课堂应尊重并还原文本,尊重学生引导学生,教师确定自己不是光指导不引领,不是光设计不参与。 总上所诉,新课堂,不是一个人能独立创建,不是一个模式能代表,不要追求一样的模式。她需要集教学目标引领,教材特点把握,学生兴趣所向,同事集思广益,与学生教学相长的合作意识下,才能不断推出新的课堂教法,学法。只有似吟旧诗新的尝试才能不断地提高课堂效果,适应学生接受能力。总之新课堂的"新"==心。新课堂即用心的课堂。


219 没有天生的自信,只有不断培养的信心。 每年到毕业季的时候,考神君的朋友圈都会大规模地爆发学生们对毕业论文的吐槽,说是字字血泪都不为过,好像毕业论文对于他们来说是极大的刑罚... 其实,对于很多大学老师来说,指导论文也是一场浩劫,因为要帮学生指导论文啊!不止学生要熬夜看文献、改论文,导师们也一样要大半夜顶着黑眼圈看论文并给一行一行地敲出修改建议,还要 不停地在严师和慈母直接无缝转换... 说到毕业论文,导师们想吐槽的一点也不比学生少。考神君总结了在写毕业论文中最不受导师待见的几种行为,欢迎对号入座呦! 1.老师,你给个选题吧 老师,资料在哪里找? 老师,有哪些参考书? 老师,用什么方法研究呀? ... 导师内心os:同学,你这些都不知道,怕是大学白读了吧。 2.没有问题你瞎写个啥? 不少学生选择了一个研究的对象,却没有要研究的问题。或者问题没弄清,或者就不是一个真问题。这种没有问题研究的论文只能说是伪论文。 3.理论是用来提高逼格的? 不少童鞋没有理论或一知半解,但为了论文有学理性,硬把各种理论不问青红皂白的往上套,显得有逼格。这样的理论运用往往张冠李戴,漏洞百出。 4.童鞋你是写教科书吗? 不少论文老师的评价是写得像教科书,什么是教科书写法?那就是把各种知识分门别类装进百货架上,并没有沿着分析问题的思路推进自己的研究。只有并列关系,没有递进关系。 5.童鞋,你有时间写论文吗? 世界上最难的论文指导是你在指导她写论文的时候,而她却在上班加班,或在应聘面试的路上,总之她完全没有时间精力写论文。 6.不知研究方法为何物 虽然现在新传研究生普遍开设研究方法的课程,但仍有不少硕士论文里的研究方法是乱写一通的,例如把一般的内容分析当作内容分析法。 7.闭门造车,埋头推车 90后的童鞋都蛮自信的,自信挺好的,但自信过度就是盲目自信。而且有些网生代不善于线下与人沟通交流,闭门造车、埋头推车不看路,这些童鞋往往目光短浅,视野不开阔。 8.概念不清,沙滩上建高楼 什么是研究?说白了就是界定和梳理一些概念以及分析它们之间的关系。概念是研究的逻辑起点,概念模糊就好比把房子建在松软的沙滩上,不倒塌才怪呢。 9.没有论证先有观点 看学生论文最怕的是一些童鞋写论文不讲道理,没有推导先有结论,没有经过严密的论证就没头没脑甩出一个个观点和论断。再者,整篇论文没有形成一条清晰的逻辑链,就像没线的珍珠,做不成项链。 10.还要老师改句子改错别字 现在不少童鞋小学作文中学语文没学好,倒学会碎片化的网络语言,不仅错别字连篇,而且文句不通,导师要当语言教师批改作文了。 11.只会堆砌罗列,不会概括提炼 有些童鞋很怀疑他是研究生还是本科生,很努力但很笨,论文材料很丰富,但就是不会用,就像买回一大堆菜却不会烧,恐怕跟平时的论文写作训练不足有关。 12.不懂学术规范和范式 学术规范应该是论文写作的常识,但由于平时训练不够要求不严,有的童鞋注释不规范,有的用文学语言讨论学术问题,新传论文可以没有自己的规范和范式吗? 13.数据图表不是用来蒙人的 近年来注重定量研究是好的,但也要做好。不是说有了数据就是科学,弄了一些图表就是逼格,火眼金睛的评审答辩老师会看穿你的把戏。 14.大话空话套话大话 不知从什么时候开始,现在的小孩写文章都学会说大话、空话、套话。大话,领导讲话中的常用语;空话,无比正确的废话;套话,这些话可以放在任何一篇文章里。 不造w li的宝宝们有没有中招,中招的自觉面壁哈~学生的职责是学习,作为学生,更应该把学习放在第一位的哦~ 爱学习的宝宝不容错过这样的课程 如果你, 决定考研还未开始复习; 如果你,漫无目的不知道如何安排各科时间; 如果你,还在左顾右盼摇摆不定;


概述 我们在日常生活当中,经常会听到前列腺炎这个疾病,但是,其实还是有很多的男性朋友对于前列腺的疾病并不是很了解,以至于没有引起足够的重视,导致了发病时没有及时治疗,而产生了严重的危害。所以,患者在发病时期,及时进行相关的治疗是极为重要的。这样才可以避免日常生活受到了严重的影响,那到底前列腺痛对男性有哪些危害? 步骤方法: 1、 该病一旦发生后,患者由于长时间受到了炎症的刺激,那么便会使身体中的会阴、睾丸等部位胀痛的情况,甚至还会引起尿不净、夜尿频等。这样便会使患者烦躁不安,影响工作和生活。 2、 此外,该病还会影响了患者的性功能,导致阳痿和早泄的情况发生,甚至由于病症持续未能治愈,不适的感觉可在性交之后加重。或直接影响性生活的感受和质量,对患者造成一种恶性刺激。 3、 最后,长期的慢性炎症,会使患者的前列腺液成分产生了变化,那么前列腺的分泌功能受到影响,进而影响精液的液化时间,精子活力下降,可以导致男性不育。所以,该病对于人体健康危害较大。 注意事项: 建议患者在治疗期间一定要避免发生性关系,以免造成了交叉感染的情况发生,除此之外,患者还可以适当的多增加一些户外的体育锻炼,这对病症恢复有一定作用。


点击上方"公众号"可以订阅哦 "平安校园"警示牌设计现场比赛获奖作品 特等奖 《安全用电 禁止触摸》 椒江区海门小学 蔡晓燕 设计理念:针对学生容易接触的校园多媒体教学设施及生活电器设备,设计此图案旨在教育提醒学生安全用电,打造平安校园。 设计元素:灯泡机器人形象、警示文字、背景图案 平安校园 特色介绍 椒江区海门小学 实施分层教育 营造安全校园 "安全高于一切,责任重于泰山",学校坚持把安全警示教育摆在学校工作的首要位置,订计划、定目标、分层实施安全警示教育,努力营造安全文明校园。 强化教育,校级活动多措并举 一是结合"防灾减灾日"、"全国交通安全反思日"、"安全教育周"等开展安全警示教育活动;二是充分利用国旗下讲话、校园电子屏幕、宣传橱窗、组织观看安全教育警示片和举办各类安全知识图片展;三是邀请法制副校长、社区民警和消防大队干警来校进行安全法制讲座。 深化内涵,班级层面形式多样 定期举办安全教育主题班(队)会,讲安全小故事,参观市安全教育馆,刊出消防、交通安全、预防毒品、防溺水、自救自护等专题知识黑板报,开展安全常识手编报展览等多种形式进行宣传。每班都有一本安全宣传教育记录册,记载着整个学期的安全教育内容。 注重提醒,全体教师积极参与 人人关注学生课间活动安全;班主任晨间谈话讲安全;下午第三节的任课教师,对学生进行离校前的安全温馨提示。


前面和大家分享了诸多的美丽人文、自然景观,这次和大家分享一下,那些深藏在地球各个角落,被标上"极度危险"标签的著名景点吧。小伙伴们不要轻易去尝试哦! 1、美国死亡谷 死亡谷位于美国西海岸,加州与内华达州的交界处。死亡谷,是莫哈韦沙漠与科罗拉多沙漠生物圈保护区(mojave and colorado deserts biosphere reserve)的主要组成部分。位于美国加州的沙漠谷地,加州与内华达州州界,东临内华达山,死亡谷国家公园大部分地区皆属其范畴。山谷占地1408平方公里,长300公里,最窄处6公里,最宽处26公里,是北美最低、最干旱的地区,也是一条世界少有的特大山谷。峡谷两"岸",悬崖绝壁,地势险恶。1949年,曾有一支探险队试图涉足死亡谷,结果整只小队差点全部覆没,仅有几人生还(生还者在之后的几年也相继离世)。后来又陆续有人试图踏足这片禁地,结果也都身遭不测-"死亡谷"因此得名。还有着"死火山口"、"干骨谷"和"葬礼山"等不祥的别称。 在这里,25公斤的石头能漂移数百里,而这个死亡谷石头漂移之谜至今无人能解开,但是这里的干燥气候,主要是由于旁边的三座大山形成了雨水屏障,导致来自太平洋的水汽几乎无法进入谷内,于是每年的降雨量是微乎其微。死亡谷作为美国最干旱最炙热的地区,它的最高温度曾达到过56.7度,在2012年时,曾被称为世界上最热的地区。 2、太平洋,哭岛 哭岛是太平洋上一个方圆不过几公里的小岛,据说,每当从岛屿旁经过时,总能听到有凄惨的哭声从哭岛上传来-这些哭声时而如众人嚎啕,时而像女子哀泣,有时像鸟兽悲鸣,有些人听了哭声,也会伤心地落泪。无论白天黑夜,都会发出神秘的哭音。给过往船只蒙上了一股奇怪、恐慌、悲伤的气氛。据说在这座太平洋哭岛的附近,无论什时候都能听到哭的声音。而且会让人产生一种奇妙的心里感想。这种声音从何而来,至今没有人能解释清楚,而太平洋哭岛的资料也少之又少。 太平洋哭岛的成因至今仍是科学史上的一大谜团,经过一些到达实地考察的科学家研究,发现太平洋哭岛发出哭声的主要原因是风向流动经过地域环境的影响,所以经过的船只会听见各种各样的奇怪的哭声。有的人支持这个观点还有的人持有其他观点。你认为是怎样的呢? 3、俄罗斯,堪察加半岛,死亡谷 堪察加半岛在亚洲东北部,在克罗诺基火山的山脚下,是俄罗斯的远东地区 。 在俄罗斯的堪察加半岛,有一个笼罩着灰色阴影的死亡谷地。这片山谷长2000米,宽100~300米,谷内地势崎岖,怪石嶙峋,狗熊、野狼尸骨杂处其中,凡是大胆进入谷中的人,无一生还。在堪察加半岛,更令人惊奇的是许多活蹦乱跳的动物只要走进这个山谷,就会无缘无故丧生。所以它又被称为"动物坟墓"的山谷。 过去苏联科学家对这个"死亡谷"进行过多次冒险性考察和探索。有的人认为,"杀人祸首"是积聚在凹陷深坑中的硫化氢和二氧化碳气体,还有人说,致命原因可能是烈性毒剂氢氰酸和它的衍生物。但是奇怪的是在距死亡谷一步之遥的村落中,既没有高山的阻隔,也没有河流的拦截,却无一人死亡,所以说这种毒气的说法目前还不能让人信服。 4、百慕大三角 百慕大三角,又称魔鬼三角,是由百慕大群岛、美国迈阿密和波多黎各的圣胡安三点连线,在大西洋上围成的一片三角海域。提到百慕大,相信大家都很熟悉,它世界上最著名的神秘地区之一,这个三角区域经常发生一些无法用科学解释的超常事件。 由于这里曾经发生过许多科学无法解释的神秘现象:如许多船只和飞机的神秘消失,癌症患者海葬于此后神奇复活,以及不明飞行物的频繁出现,使得百慕大上空永远笼罩起一片神秘莫测的色彩。由于这片海域常发生人们用现有的科学技术手段,或按照正常的思维逻辑及推理方式难以解释的超常现象,因而到了近现代时,它已成为那些神秘的、不可理解的各种失踪事件的代名词。 5、印尼,爪哇谷洞 印度尼西亚的爪哇岛,就像上帝赐予亚当和夏娃的伊甸园一样美丽、富饶。伊甸园里有上帝明令亚当、夏娃不许采食的禁果,而在印尼的爪哇岛上也有一个活物禁入的区域,那就是凶名赫赫的印尼死亡谷-爪哇谷洞爪哇。 谷洞位于东南亚印尼的爪哇岛上,是一个恐怖又奇异的去处。谷中有6个大山洞,洞呈喇叭状,都是大陷阱。不用说"误入"谷洞者性命不安,就是保持距离者也难幸免。当人或者动物从洞口经过时,会被一种强大的吸引力"拖入"谷洞而被吃掉。就是离洞口还有6至7米距离,也会被魔口"吸"进去,一口吞下。洞中白骨嶙峋,难辨其主。而且对于爪哇谷洞的由来也是众说纷纭。 6、中国,罗布泊 罗布泊曾是位于我国新疆东南部的一片沙漠湖区,后因塔里木河下游断流,于1972年底逐渐干涸。白天,罗布泊的最高温度可达70度,任何飞禽鸟兽都不敢靠近。 罗布泊(lop nor),中国新疆维吾尔自治区东南部湖泊,由于形状宛如人耳,被誉为"地球之耳",又被称作"死亡之海",又名罗布淖(nào),《山海经》称之为"幼泽",也有称泑泽、盐泽、蒲昌海、盐泽、牢兰海、辅日海、临海、洛普池、罗布池等多种名称。 罗布泊和因它而繁盛的楼兰古国,一度吸引了很多国内外的探险者。几千年来,不少中外探险家来罗布泊考察,写下了许多专著和名篇,发表了诸多关于罗布泊的报道。但是,由于各种局限和偏见,也制造了许多讹误,为罗布泊罩上了一层神秘的色彩。 7、中国,四川,瓦屋山迷魂凼 在四川省洪雅的沼泽地区,地形复杂、地质异常,外人一旦进入,不知不觉的失去应有的判断与理智,入内基本迷失方向、失踪或者死亡,被当地人称作"迷魂凼"!许多年来"瓦屋山迷魂凼现象"给世人留下一串串难解之谜,也引起了国内外专家、学者、旅游、探险以及多方人士的浓厚兴趣。又由于它所在的地理位置与百慕大三角在同一纬度上,所以又被国内的地质工作者和探险者称为陆地上的"百慕大三角"。 传说瓦屋山迷魂凼是五斗米教的创始人张陵,当年在瓦屋山传教的时候,设置的八卦迷魂阵。当然,这也仅是传说而已。因为人们无法彻底解开瓦屋山迷魂凼之谜,所以这也正是瓦屋山吸引世人的神奇魅力所在。 下期分下更多哦! 喜欢的小伙伴儿们记得点个关注哦!


第六章 内分泌系统疾病及护理试题 一、 选择题 1.下列不是人体主要内分泌腺的是 a 下丘脑 b腺垂体、神经垂体 c 甲状腺 d肝脏 e 肾上腺 2.胰岛素生理功能是 a 促糖原分解和糖异生,使血糖降低 b 促葡萄糖利用和转化,使血糖降低,促蛋白质合成 c 促蛋白质合成,维持男性第二性征 d 调节胃肠平滑肌运动 e 刺激骨髓红细胞生成 3.消瘦是指较正常体重下降为 a 5%以内 b 8%以内 c 10%以上 d 7% e 3% 4.肥胖是指体重超过理想体重为 a 5% b 10% c 8% d 20% e 15% 5.抗甲状腺药物硫脲类、咪唑类的主要作用机制是 a 抑制甲状腺激素合成 b 抑制抗原抗体反应 c 抑制甲状腺激素释放 d 降低外周组织对甲状腺激素反应 e 使促甲状腺激素分泌降低 6.1型糖尿病临床表现特点下列哪项不妥 a 多发生于青少年 b 起病较急 c 症状重 d 起病缓慢 e 常以酮症酸中毒为首发症状 7.糖尿病患者体内葡萄糖不能充分利用,发生消瘦的原因是 a 口渴多饮 b 脂肪合成增多 c 无氧糖酵解增加 d蛋白质和脂肪分解增多及失水 e促进肌肉组织摄取葡萄糖 8.目前糖尿病患者主要死亡原因为 a 下肢动脉血栓形成 b 酮症酸中毒 c 高渗性非酮症昏迷 d 冠心病、脑血管疾病 e 糖尿病性肾病变 9.糖尿病患者注射普通胰岛素后一小时方进餐,此时患者出现头昏、心悸、多汗饥饿感,护士应想到患者发生哪些病情变化 a 胰岛素过敏 b 冠心病心绞痛 c 低血糖反应 d 酮症酸中毒早期 e 高渗性昏迷先兆 二、多项选择题 1. 糖皮质激素生理功能是 a 参与物质代谢、水盐代谢 b 参与应激反应 c 抑制免疫功能 d 抗炎、抗过敏作用 e 抗毒和抗休克作用 2. 甲亢病人伴明显突眼者,其护理措施是 a 嘱病人白天戴墨镜 b 睡眠时眼睑不能闭合者需覆盖纱布或眼罩 c 睡眠应取高枕卧位 d 低盐饮食、限制水量 e 作眼球运动时严防向上凝视 3.糖尿病患者出现多尿、多饮、多食的原因是 a 由于血糖增高,葡萄糖不能被利用,携带大量水分从肾脏排出,形成多尿 b 多尿失水而出现口渴多饮 c 葡萄糖是体内能量的主要来源 d 胰岛素不足,体内不能利用糖,病人常易饥多食 e 蛋白质、脂肪消耗增多 4.糖尿病急性并发症为 a 酮症酸中毒 b 视网膜病变 c 高渗性非酮性糖尿病昏迷 d 多发性周围神经 e 脑血管病 5.体育锻炼是治疗糖尿病的重要措施,其原因是 a 有利于减轻体重 b 提高胰岛素敏感性,促进肌肉对糖的利用 c 改善脂质代谢 d 减少降糖药或胰岛素用量 e 降低高血压、冠心病的并发 6.胰岛素的不良反应包括 a 低血糖反应 b 胰岛素过敏反应 c 注射部位表现脂肪营养不良(脂肪萎缩) d 胃肠道反应 e 诱发乳酸性酸中毒 7.糖尿病酮症酸中毒治疗要点 a 大量补液即输液 b 小剂量胰岛素治疗 c 纠正电解质、酸碱平衡失调 d 治疗诱因及并发症 e 强心、利尿剂使用 三、填空题 1.甲亢、糖尿病导致消瘦原因是内分泌代谢紊乱引起代谢率 及糖原利 用 有关。 2.甲亢病人甲状腺多呈程度不等的 及 肿大,可伴有 及 突眼。 3.甲亢药物治疗主要不良反应为粒细胞减少,故病人最初2-3个月服药时复查白细胞时间为 ,以后每 周复查白细胞。 4.i型糖尿病的主要死因是 ,其典型临床表现是 、水肿和高血压。 5.诊断糖尿病主要依据是空腹血糖≥ 或及餐后2小时≥ 。 6.口服葡萄糖耐量试验,按世界卫生组织推荐成人口服葡萄糖 ,之后于 小时、 小时及2小时、3小时分别静脉取血测血糖及尿糖各1次。 四、名词解释 1.甲状腺功能亢进 2.甲亢危象 3.糖尿病 五、简答题 1.体育锻炼对糖尿病患者的作用及运动量如何掌握、运动开始合适时间。 六、论述题 1.女,46岁,2个月前因爱人患胃癌去世精神受刺激极大,近三周发现心慌、怕热,排便次数增多每日4-5次,软便,消瘦,体检双侧甲状腺明显弥漫、对称肿大,质软,心率110次、分律整,肺腹(一),身高160cm,体重45公斤。查血总t3t4测定明显增高,①请写出最可能的医疗诊断;②写出一个主要护理诊断及护理措施。 2.男,52岁,身高180cm,体重60公斤,三个月来口渴多饮,多尿,易饿多食,消瘦乏力,来医院就诊,家族史:其父患糖尿病,查空腹血糖10.2mmoll(185mgdl)空腹尿糖,医生确诊2型糖尿病,并给予制定饮食计划,医嘱口服d8600.5g每日三次,责任护士对患者进行护理评估,下护理诊断为知识缺乏,请写出其护理措施。


近日,环境保护部正紧张组织申报2015年度国家环境保护公益性行业科研专项。笔者认为,公益课题立项情况可以在一定程度上反映出环保产业发展的趋势。今天,接着分析其中反映的对水、固废、危废、土壤、核与辐射等领域环保产业的导向: 一、地下水修复仍未形成市场 第19项地下水饮用水源地区补给区污染防控与监管技术体系研究,主要围绕区域识别、污染源解析、污染防控和监管做文章,暂时与环保产业无重要关联。 就受污染地下水的修复技术而言,尽管国内个别企业有少量技术储备,做了一些有益的探索,但上升到产业的层面,仍然是一个难题。地下水修复市场的培育期依然漫长。 二、环境质量监测技术需求日益扩大 近年来,环境监测仪器是环保产业发展的一个重要亮点。未来一段时间,污染源在线监测的市场仍然很大,企业能有不错的成长空间。 另一个新的领域是环境质量监测,这对监测仪器领域的技术水平提出了更高要求。第11,第13至17,以及第20项、第26项、第28项等都对环境质量监测技术提出了要求。其中,第20项要求对近岸海域的环境质量进行监测预警,对我国环境监测仪器厂家是一个新的课题。 三、重金属污染治理热度未退 第24项铜冶炼中砷污染、第25项稀散多金属矿冶废物、第26项含铊废物,都属于关注度很高的重金属领域。如果再加上第23项赤泥,则有4项属于矿冶污 染防治领域。在上述3项与重金属有关的立项中,第24、25项都提出了对源头减量和无害化处置技术及其示范的要求,涉及砷、铟、锡、锑、铅、镉等多种元 素,其立项及未来的产出,对未来3至5年的重金属污染防治产业有一定指导意义。 四、土壤修复新热点得以体现 第27项耕地土壤风险管控,基本未提及修复。这与当前受污染土壤修复受困于资金、商业模式和低成本修复技术等难题的现状是相适应的。 第28项提到了当前土壤修复工程中的一个通常被甲方忽视和省略的风险评估问题。土壤修复完整的程序,应当从地勘起步,根据地勘数据做风评,然后依据风评的结果才能做可研,有针对性地制定修复方案,以保证最终的修复效果。从这点上讲,这个立项的导向意见很重要。 五、核与辐射防护离形成产业仍有距离 第30至32项很好地响应了福岛核事故在中国产生的舆论风波基本平息后,国内核设施在更高水平上加速建设过程中社会各界的疑问。2011年全国环境保护 相关产业调查中,核与辐射防护是纳入了调查的,但从调查数据来看,全国从事该领域的企业少之又少,远远谈不上形成产业。 六、环保产业发展将获得常态化数据支持 第33项重点研究环保投资和产业发展与国民经济关联。笔者比较关注的是其中提出要研究环保产业调查统计制度、指标等纳入环境统计。环保产业的需求侧与环保投资密切相关,是有可能从制度化的环境统计中获取相关信息的。 中国环境保护产业协会在这方面已经着手开展相关研究。这意味着,环保产业仅靠多年一次的运动式调查统计和专家估算数据支撑决策的现状即将成为过去时。 七、排污权交易和碳排放交易等将有望走向成熟 第35项提出构建重点流域水环境容量和重点区域大气环境容量负债表,进行试点地区环境容量核定。这将为排污权交易和碳排放交易等提供理论和数据支持,值得关注。


全家福 学生姓名 :史雅文 (五年级一班) 家长姓名 :史新伍(父亲)、石向飞(母亲) 育子心得 : 父母是孩子永远的老师,必须不断学习。而在养育女儿的过程中,孩子的成长也会不断带给我们新的体会。父母影响着子女,子女也同样影响着父母,这不是一个简单的互动过程。我们的女儿现在是学校的大队委员,是一个热爱学习,关心集体,活泼开朗,有责任心的女孩。在校期间,孩子被评为优秀学生干部、社会公德标兵、优秀领操员、科技特长生、优秀少先队员、三好学生;她的漫画作品荣获山东省教育厅一等奖;手抄报荣获周村区第九届"智慧之星"比赛一等奖。在10年的育儿过程中,我们的心得总结如下: 一、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,要专心致志地倾听,不时地询问孩子:"在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?"每当我们这样问女儿的时候,他总是十分兴奋的汇报一切,当她说出自已对事情的看法时,我也会尊重她的意见,给了她足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。 二、教孩子学会爱、学会做人。 做事得先做人,人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以我们首先注重的是对孩子人格的培养,做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人。取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。 三、从小事做起,培养良好的习惯。 优秀是一种习惯,有个好的生活习惯将会终生受益。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。我们从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情,比如在孩子会说话开始,要求一定要主动和别人打招呼;从幼儿园开始教孩子擀面条、包水饺;从二年级开始自己洗头、洗澡。现在,孩子很多事情都养成了良好的习惯。 四、提供锻炼的机会,增强自信心。 能力的培养对孩子将来有很大的帮助。当遇到困难时,我们鼓励她实践,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。要经常给予孩子鼓励和帮助,有进步应肯定,遇到挫折要疏导,帮他分析道理,找出问题所在,以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困难面前不低头的坚强意志和性格。 五、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。父母在管束孩子时保持一致,这样孩子可以建立统一的行为标准。这样做,也可以树立起父母双方的权威性。 家庭教育是一门艺术,它不仅要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。一位知名教育家说得好:"国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里"孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师、与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来! 班主任姓名 :韩祥玲 班主任对优秀家庭的点评 : 这是一个父母都是大学教师的家庭,他们对孩子的教育有科学的计划、正确的指导、理性的措施。在孩子面前,他们时刻注意自己的言行举止,言传身教。能够经常与孩子平等地沟通,理解和尊重孩子,善于在与孩子的交流中发现和了解她的心理变化。当孩子遇到挫折时,能够注意引导孩子要正确面对现实,客观看待社会,帮助分析原因教训,进行心理开导,慢慢释然心情,重树信心决心。他们还抓住时机,注重锻炼孩子的组织协调能力。


益阳钢板桩支护打拔拉森钢板桩是很多施工项目通常使用的工具,而拉森钢板桩施工的时候有很多的要点我们需要了解,鉴于很多地方都会使用到拉森钢板桩施工,那么今天小编就为大家介绍一下关于拉森钢板桩的要点吧。2、φ650搅拌桩、内插型钢h500×300×11×18。3、h型钢完成内部组织工程,达到计划强度即可拔出。如果h型钢需要拔出,应事先回收减轻电阻的方法,拔出时固定桩孔。4、保护组织的施工根据有经验的施工步骤被回收,由合格的三轴搅拌机施工,确保没有缝隙漏水和必要强度,在施工中确保搅拌桩的垂直度稍有不同,并确保了大年根据夜晚1200的要求。钢板桩u形钢板桩的类型及特点u形钢板桩是钢板桩中应用为广泛的一种,其截面系数为529*10-6m3-382*10-5m3m,由于平衡适用于重复使用,故常用于临时结构中。在遮挡时,锁的形状为墙上的中性轴位置。复合钢板桩复合钢板桩是由两个u形钢板桩组合成圆柱形焊接而成。通过合理组合钢板桩,可以得到较大的截面系数。根据计划,施工条件可能会改变组件的长度。拉森钢板桩是我们施工必不可少的一项工具,施工的时候我们可能会遇到这些问题,比如钢板桩出现倾斜现象,产生这种原因可能是因为打桩的时候由于打桩方向的原因,其所惯入的阻力较小就会导致倾斜的现象,这个时候使用钢丝绳拉住桩身,然后实行边拉边打的逐步纠正的方法,在施工的时候可以使用仪器检查,在达到控制纠正的效果。在其内可以安全、便利地举行挖掘施工,它还可以重复行使,是围堰、船坞、护堤等首.选材料。拉森钢板桩的档护强度异常高,它的止水结果异常好。钢板桩的开发制作由德国的工程师在1902年研制出来的。可是跟着技术程度的提拔,从而出产出了拉森钢板桩,到现如今还一直受大师的接待。拉森钢板桩作为新一代的节能环保材料,在世界上的船埠、港湾。防波堤、导流堤、船坞、闸门等;拉森桩在暂且性修建物上,可用于封山、暂且扩岸、断流、建桥钢围堰、大型管道铺设暂且沟渠开挖的挡土、挡水、挡沙等;拉森桩在抗洪抢险上,可用于防洪、防塌陷、防流沙等。产品普遍用于地铁站、隧道、建桥围堰、驳岸、市政工程、土建工程的深基坑、沟槽、管道、地下室等挡土、挡水的开挖围护,在工程上施展重要作用。热轧z型钢板桩出租其次我们在施工的时候可能还会出现共连的现象,产生这种现象的原因是因为钢板桩出现弯曲,就会使得槽口的阻力出现增加的现象,处理的方法也很简单,其实就是及时的纠正钢板桩出现的倾斜,之后再把共连的桩和其他的桩使用角钢电焊固定就可以。提升速度不宜过快,以免出现真空负压、孔壁坍塌等症状。搅拌速度很快,为3米分钟,这妨碍了钻井速度。工作日1米分钟内,搅拌沉降和促进率必须根据土壤地质和当前荷载的变化而定,使土壤和原土壤能够填充均匀,以保证桩身的强度和均匀性。根据设计要求,严禁配制泥浆(水泥浆水灰比不应在1.5-1.8范围内)。为了防止泥浆离析,必须将泥浆搅拌30秒后释放,然后倒入泥浆储槽。取得了卓越的经济和社会效益。另外,在基坑围护、挡水围堰、船埠建树等一些工程中暂且性应用也得到实行,如浦东机场二期工程、上海世博园项目、杭州湾跨海大桥、温福铁路等工程,钢板桩暂且围护用量也较大。钢板桩的施工发挥了复大作用,较好地中意了我国经济建树对科技创新、环保与可延续进展的需求。但从总体上看,我国钢板桩技术应用尚处于起步时期,今朝钢板桩年耗损量3万吨左右。所以说拉森钢板桩要想更好的进行施工,需要我们制定好施工方案,并且做好防水处理。拉森钢板桩性能优秀,但是体积却比较的大,那么通常堆放要注意什么呢?要如何进行施工呢?弟一.钢板桩进场和堆放位置要便于运输,并按照种类和编号放好,不能过高的堆放。具体的要求如下:1.装卸、搬运作业场地应平坦宽敞。方便进行运输和使用。2.钢板桩堆放的高度不能超过1米,每层应用垫木隔开。过高的堆放可能会导致钢板桩滑落导致安全问题。钢板桩腹向弯曲矫正,是将钢板桩弯曲段的两端固定在支承点上,用设在龙门式顶梁架上的千斤顶在钢板桩凸处进行冷弯矫正;侧向弯曲矫正在专门的矫正平台上,将钢板桩弯曲段两端固定在矫正平台支座上,在钢板桩弯曲段侧面矫正平台上间隔一定距离设置千斤顶,用千斤顶顶压拉森钢板桩凸处进行冷弯矫正。拉森钢板桩还会出现沉桩的情况,这种方法可以查看发生沉桩的原因,之后在按照原因及时的来纠正就可以了。桥柱,码头隔离噪音墙入口和出口六、冷弯钢板桩材料的化学成分及力学性能一种热轧z型钢板桩轧机间可调导槽装置,包括精轧机、轧机间过渡槽,轧机间过渡槽设置在两个精轧机之间,还包括可调导槽,所述可调导槽包括箱体、压块ⅰ、压块ⅱ、顶板、连接杆、压块、调节螺母、弹簧、限位板ⅰ、限位板ⅱ,所述顶板固定在箱体的顶部,所述压块ⅰ和压块ⅱ设置在箱体内、顶板的下方。7、拔钢板桩如果承台和躯干的公程完成了,返回凹坑进入牢誉的位置,监誉和内的支持拆卸公作应该从下到殇的送货。使用振动锤进行钢板拔桩公程。其公作原理是由振动锤产生的强制振动,对土质妨碍活动,进而对钢板桩的周围土壤的粘结力产生破壊,在克服拔桩抵抗的同时,加殇吊力拔出钢板的桩子。


同形反应是正常皮肤在受到损伤后,诱发的某种皮损相同的一种现象,简单的说,也就是由一种皮肤问题,引起另一种皮肤病。白癜风的同形反应多发生于疾病的进展期,其发生的时间可长可短,但一般在皮肤受损后1个月左右出现。还有一部分患者一开始发病就是以同形反应的形式出现的。白癜风的同形反应也就是指皮肤炎症或外伤后,局部开始发生白斑或使白斑扩大的现象,同形反应也是诱发白癜风的因素之一。有资料显示,成人型白癜风同形反应出现率为27.8%,儿童型白癜风同形反应发生率是35%~45%。为什么皮肤会发生同形反应?同形反应的发生可能与损伤基底细胞层中的黑色素细胞有关。在伤口愈合的过程中,释放的某些细胞因子、自由基及淋巴细胞浸润、伤口中细菌产生的细胞毒物质等,使原本已有功能和形态异常的黑色素细胞更易受到损伤。诱发白癜风同形反应的因素通过外涂药水的剌激以及日光、紫外线光疗灼伤等各种原因造成的皮肤炎症(如:药物性皮炎、神经性皮炎、过敏性皮炎、湿疹等);白癜风同形反应诱发的白斑大多数局限在炎症或外伤部位,引起同形反应的外伤主要有:刀伤,划伤,晒伤,擦伤,烫伤,重创外伤等。逐渐向四周扩大,亦可在远隔部位的正常皮肤上逐渐发生白斑损害。预防白癜风同形反应的关键要避免皮肤各种原因的破损,这是白癜风同形反应发生的必要条件,尤其是在白癜风进展期。是否有同形反应,可以作为推测白癜风患者是否存在自身免疫异常的临床参考指标,如果发生了同形反应,则可选用免疫调节制剂治疗。发生同形反应的白癜风患者,提示其白癜风的病情还处在活动期,应及时进行控制发展的治疗。同时还要注意避免皮肤外伤和各种皮炎症的发生,以及不能使用剌激性太强的药物。


事件一 19岁的小姑娘,为了减肥还特地请了一个私教,私教让她做的运动量很大,在做力量训练时就很累,结果没有抢救回来。 事件二 2016缅甸世界小姐选美第5名的佳丽,为准备参加国际小姐选美,在健身房跑步机上运动后感到不适,之后送医途中死亡,医师分析是心血管疾病。 事件三 2014年7月,17岁沈阳女孩张婉婷在某知名连锁健身房的减肥训练营中猝死 事件四 陈先生两个月前在健身房锻炼两天后就出现了横纹肌溶解症,以至于导致肝肾功能受损。 事件五 北京奥森公园一名男性跑者不幸中暑休克,在现场一位红十字会志愿者进行简单抢救后被送往医院,遗憾的是,经抢救无效身亡。 事件六 深圳国际马拉松赛事上,数名选手因身体不适被送往医院。其中一名33岁的深圳男子在途中倒地,被送往医院救治,不幸去世。 事件七 浙江广播电台女主播在感冒十天未好的情况下仍然保持运动,最终猝死在健身房内 事件八 苏州一女孩健身45分钟致"肌肉溶解" 事件九 北京浩沙锦秋店一男人在上私教课时猝死,因黄金救援时间无人抢救导致死亡。 事件十 厦门女孩晶晶在健身房里一口气做了300多个仰卧起坐而患上了"横纹肌溶解症",住进了医院。 频频出现的运动损伤与猝死事件,让爱运动的宝宝们患上了焦虑症 小编总结了常见的运动损伤以及危害生命的症状 突发大体力运动容易患肌肉溶解症 通常发生于肌肉严重受创之后,如大地震后有大量患者因被石块压砸而产生横纹肌溶解综合征,进而造成急性肾衰竭。其他原因,包括运动过度、高压电击、酗酒、或食用"洗虾粉"、服用过量安眠药导致长期维持某一睡姿造成局部肌肉压迫、某些降脂药物等。另外有些少见情形如大量蜂蜇、毒蛇咬伤等也会引起。 该病症在运动中主要体现在,当曾未有过大量而激烈运动,身体机能一时无法反应过来,出现了"崩堤"。 心血管疾病患者运动的高危性 运动性猝死是冠心病患者运动不当可能导致的心血管危害中最严重的一种,虽然发生率极低,但30岁以后的运动性猝死几乎全因冠心病所致。运动性猝死这种并发症大多发生在已知患有冠心病而没有很好控制并在没有医生指导下进行运动的人群以及平时少运动而刚开始参加运动的人群身上。锻炼过程中冠心病患者还可能面临突然出现的心血管意外,正常情况下,运动血压随运动量增加而增高,如果患者运动中发现血压不升反降,常提示有严重心脏病,这种人群在诊断治疗之前是绝对禁止运动的。运动血压下降患者会有明显的症状,如运动中头晕、面色苍白、恶心、胸闷和全身乏力等,患者一般不能坚持运动。 而最可怕的是患 了冠心病不自知,贻误病情 感冒后运动容易引发心肌炎 人的体温每升高1度,心跳每分钟就增加10-20次,发烧加重了心脏负荷。此时再去运动,就等同于又给心脏加了担子。 预防措施:尽量避免在感冒时运动,包括咳嗽、打喷嚏等症状 糖尿病患者运动不当的危害 血糖易波动以及视网膜出血,应在医生或专业人士指导下采取适当的运动 预防措施:尽可能在早餐后12-1小时参加运动,此时血糖较高,不易发生低血糖。尽量避免在胰岛素和口服降糖药作用最强时运动,如在短效胰岛素注射后12-1小时左右,应减少运动。尽量避免在大腿等运动时需要剧烈运动的部位注射胰岛素。可以选择腹部注射。尽量不空腹运动;在运动前后各测一次血糖可及时发现低血糖,并了解哪种运动、多大运动量会导致低血糖的发生。 肌肉拉伤 肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。这在热身、器材练习和肌肉力量训练等时容易发生。因而预防拉伤不能仅注意四肢,腰部、背部、颈部甚至臀部都有拉伤的危险。 预防措施:做好热身,热身的强度应循序渐进;练习器械时,也要有步骤有计划地加大强度,不要突然加量;常运动的人要注意休息;老年人热身要做得更充分些,因为肌肉力量减弱,拉伤的风险也更大。 关节伤病(膝关节、踝关节) 关节的损伤通常发生在跑跳、球类运动中,关节是支撑身体重量的核心点,运动姿势姿势不正确,极易引起关节损伤 预防措施:不论是什么运动,做好热身,活动好膝盖,可以有效减少突发性伤病;膝部受过伤的人和老年人应佩戴护膝器具,给予膝关节一定地保护和支持;外出可以带个马扎,以便老年人久站导致膝关节受损。 骨折 骨折是突然遭到外力冲击造成骨的延续性受到破坏,50岁后的中年人尤其要注意,骨密度开始下降,有骨质疏松的趋势。 预防措施:首先,参加强对抗项目一定要做好保护,戴好护具;其次,年纪大的运动爱好者最好从事一些对抗性低,消耗小的运动, 健身房应该如何保障客户的安全 你应该怎么办? 要保证设施的安全 在健身房刚一创建时就应该考虑基础设施的安全问题,对硬件设施的设计和器械的摆放等,最好请安全专家进行评估,把可能出现的安全问题解决在一开始,避免以后出现问题。另外,还可以采用一些实用的方法来保证健身环境的安全。 运用安全标志:如在玻璃门上贴上鲜艳的胶带和提示语,防止不经意的误撞;在湿滑的地面上放上防滑标志;在出入口设置醒目的"入口"和"出口"标志等。 另外,还可以在墙上或利用宣传板写上健身的安全注意事项、正确的技术和容易出现损伤的动作等,给练习的会员提供实用的安全信息,避免锻炼过程中的运动损伤。 这样做不仅有利于安全,还营造了一种欢迎和关怀的氛围。但是要使这些安全标志有效,应把他们布置在正确和醒目的地方、内容应该简单清楚和容易理解并保持它们的清洁和完整。 按时消毒:为保证会员和员工的身体健康,同时展示健身房的专业水准,应对健身房的各种设施按时进行消毒处理。 要对员工进行安全培训 适当的员工培训是创造健身房安全环境的重要保证。健身房的员工应该始终保持对潜在危险的警惕,并且具有相应的能力和责任对危险情况做出快速和正确的反应。 健身房管理者应保证他的所有教练经过正规的心肺复苏术和急救技术的培训,并持有有效的合格证书。虽然这个要求对目前处于激烈竞争中的健身房来说可能是比较难做得的,但考虑到会员的安全和健身房的发展,严格执行这一要求还是必要的。 在新员工招聘时,要注意申请者是否持有这一证书,如果没有,也应该要求其在开始工作的一个月内获得。外聘培训师来健身房进行专门的培训,或培训一名内部员工作为培训师都是实现这一目标的好方法,这样不仅能对新员工进行相应的培训,还可以保证员工继续教育的顺利进行。 应对突发事件的培训 健身房的教练应该知道他们在突发事件中的责任和应对方法,作为教练,掌握一定的专业急救知识责无旁贷,比如急病和损伤、火警、溺水和自然灾害的应对等,还应包括伦理学习和实际技能训练,并且要把演练当作日常工作的一部分。 作为教练应该怎么做 如何保护你的学员 一、在健身技能培训中多学习一些心肺复苏、紧急救助课程,并实际演练成熟; 二、在给会员授课时,需要先了解会员的基础健康状况(一般每个俱乐部都会有会员的健康数据表,上面会写到该会员有何病史); 如果没有这些数据怎么办: 你可以先与会员沟通,例如了解下是否有过往病史、健身前是否进食过或有其他活动、其他不良的反应等; 如果这些也没有异常,那么在教授课程中需要及时观察会员实际状况,例如是否呼吸不畅、脸色不正常、说话语速突然放慢、反应力下降、体力不支、不停冒汗(虚汗状况),一旦有就要立即停止训练。 三、在训练之前也要注意,最好先进行一些拉伸练习,运动循序渐进,根据会员体能加码。 四、如果遇到突发情况,不要慌乱,但要引起足够重视,任何事情都不是偶然的,对会员负责也就是生命负责,对自己负责,可以立即拨打120急救电话。 如果健身教练的专业知识足够,那么就可以避免很多悲剧的发生,在健身过程中怎么样保护自己?那就是找一个靠谱的健身教练。 但是在现在的健身圈,速成教练太多,太多。根本无从判断你聘请的教练是否有足够的能力,那么你要通过什么来决定教练的能力呢? 技能和好的形体不再是衡量教练能力的唯一标准,加入第三方诚信的认证、所在企业与会员的认可度,将逐渐成为行业中衡量教练综合素质的重要标准。 中国好教练星级认证 是由国内健身行业网络媒体健身114发起,联合多家知名品牌企业、专业人士共同制定星级标准,是一个非盈利的第三方教练认证体系。举办的初衷就是看到行业内有诸多不诚信的现象,这对行业发展是极其不利的,行业的健康有序发展离不开核心人员的诚信意识。 郑伟 (第七季五星级教练) 如果你认为你身边的教练具备以下品质:敬业、耐心、勤奋、严谨、热心,你就推荐她他来参选第八季中国好教练星级认证吧!


在字面意义上,行业将电商划分为狭义和广义,狭义电商(e-commerce)是指整个贸易流程中所有阶段的电子化,而广义电商(e-b siness)是指通过电脑和手机网络实现全部流程的电子化。狭义电商主要是指互联网的电子交易,是指企业能不能充分利用互联网与外部发生交易与合作;广义电商是把涵盖范围扩大了,主要指企业通过各类电子工具从事商务贸易活动。从狭义到广义,电商是一个不断发展的阶段,其最早的狭义电商概念是由ibm公司于1996年提出electronic commerce(e-commerce)的概念,到了1997年,ibm公司又提出electronic b siness(e-b siness)这一广义电商的概念。 电子商务主要有三大模式: 1,企业对企业(b2b  b siness-to-b siness) 2,企业对消费者(b2c  b siness-to-cons mer) 3,消费者对消费者(c2c cons mer-to-cons mer)三大类模式 其他的商务模式还有: c2b(cons mer-to-b siness,消费者对企业)、 b2m(b siness-to-marketing,企业对市场营销)、 m2c(man fact rers-to-cons mer,生产厂家对消费者)、 b2a或b2g(b siness-to-administration,企业对行政机构)、 c2a或c2g(cons mer-to-administration, 消费者对行政机构)、 o2o(online to offline,线上到线下)等。 最近几年全球电子商务的发展,其影响范围会不断扩大,除了我们关系最密切的网上购物之外还出现了网上服务业、金融业等。 随着电子商务的分工会越来越细致,功能也会越来越完善。他所能够为消费者提供的将不再仅仅是购买商品。人们生产和生活中所需要的任何事物都会在电子商务中出现。


西安古称长安,它不仅是中国8大古都之首,也是最著名的古代工程之一,中国古代历史上著名的都城。秦汉唐的都城均在长安,如今作为十三朝古都的长安城,已久远的历史变为了残垣断壁的遗址,曾经的盛世也残存在部分的古代。唯有那些深藏于地下的帝王陵墓,能够依稀折射出古都长安昔日的辉煌,如果说古代都城是古代国家的历史缩影,那么帝王陵寝则是帝王都城。因此长安也成为饮誉世界的地下博物馆,这里有中国历史上数量最多的地方,包括了秦皇汉武唐宗宋祖中最主要的皇帝。秦始皇,汉武帝,茂陵唐太宗昭陵,此外还有女皇武则天的陵墓,中国历史上最著名的帝王陵墓,毫不夸张的说是中国古代最为完整最为壮观的物质文化历史。提到秦始皇,可能中国人没有不知道那所谓的千古一帝提到秦始皇陵,因为1974年秦兵马俑的发掘和1987人兵马俑坑作为中国的第1批列入世界文化遗产。因此呢,享誉全球在长安,大家知道长安是周秦汉唐的都城。即使当时的国王和皇帝他生前的政治平台,他的生活所在地也是死后他的。就在现在的西安市东郊当时秦建都于咸阳,咸阳就在西安的西北边,在去世之前他选择了一块墓地就在骊山脚下,就是我们今天要讲的秦始皇陵。秦始皇陵的应该说是中国占了许多第一,首先他是第1个皇帝,大家知道我们中国的皇帝什么时候开始有的。像200年前从秦始皇建立了秦王朝在此之前的国家叫国王在此之后一直到老清代辛亥革命之前。秦始皇皇帝秦始皇的陵墓也就成了第一个皇帝的陵墓,这是从排列顺序上来讲,从这个在规模上。它在结构上来说也是屈指可数。


传国玉玺的下落一直以来都是一个未解之谜,古今中外很多人都对中国的传国玉玺有着浓厚的兴趣,今天我们就来谈谈传国玉玺。 传国玉玺是秦国统一六国之后,亲自用和氏璧设计出来的一块玉玺,传国玉玺又被称为"天子玉玺",它是用和氏璧雕刻而成,和氏璧是天下绝无仅有的一块玉,其价值根本无法估算,秦昭襄王曾经愿意用十五座城池换一块和氏璧,可见其珍贵无比。 传国玉玺方圆四寸,雕刻螭虎纽,正面还李斯用小篆刻的"既受于天,寿命永昌"八个大字,表明皇帝的权力是上天赐予的,皇帝是上天指定的,天命不可违,完美地诠释了"君权神授"。一直以来传国玉玺作为皇权的信物,被各个朝代的统治者所看重。 一个皇帝如果没有传国玉玺就会被世人笑话,而且也会认为这个皇帝不是上天指定的,对于一些居心不轨的人来说,可是一个造反的绝佳时机。所以历代皇帝都会将玉玺作为传国之宝,这样一来希望自己王朝能够统治千秋万代,另一方面也是希望自己后代做皇帝的时候能够镇压住那些有异心的人,提高他们的威信。 秦朝灭亡时秦王子婴向刘邦投降,将传国玉玺献于刘邦,作为自己投降的信物。刘邦对传国玉玺十分爱护,将其藏于未央宫,作为刘家世代相传的宝物。不过传国玉玺传到王莽时,曾被王太后摔碎一角,虽然王莽用黄金将其缺失的一角补上了,但是痕迹依旧明显。传国玉玺一直以来都被看作是皇权的象征,东汉末年孙坚为了传国玉玺将自己的命都搭进去了,还有袁术也是。不过传国玉玺却到元朝时突然消失不见了。 明朝朱元璋的时候曾派大将徐达北伐元朝残余势力,相传就是为了得到传国玉玺。不过在明清两代,传国玉玺的重要性大打折扣,可能是因为人们不再像以前那样迷信"君权神授",而且传国玉玺一直以来就是一个迷,谁也没有见过。 相传玉玺曾经在清朝和民国出现过,但是据当时的说法,那是赝品,所以传国玉玺到底在哪里谁也不知道了。作为流传千年的帝王信物的象征,传国玉玺的价格绝对是无法估算的,它的价值超过了任何一件古代文物,只不过它到底在哪里,一直都是一个未解之谜。


对于柚子,不知道你们有着怎样的看法,是否喜欢吃这种水果呢?就小编个人口味来说,比较喜欢吃柚子,不只是因为它的营养价值高,还在于它吃起来有着不错的口感。看到柚子大家会联想到哪一种水果呢?想必大部分人会想到桔子,或者是橙子,它们的果肉都有些相似,不过是大小不同。小编个人觉得,还是柚子更胜一筹,毕竟它的个头大,吃着十分过瘾,这也是柚子的最大优点。有优点就有缺点,柚子的缺点是什么呢?因为它的个头大,生长起来比较困难,倘若你种植过柚子,那么一定会面临相同的问题,那就是柚子产量低。自己家里种植柚子想要有个大丰收,商家种植柚子,也想有个高收益,面对柚子产量低的问题,那该如何做呢?有些人会纠结柚子品种,以为品种关乎到柚子产量,也有人会选择用大量农药,想要提高柚子产量,这些都不是根本的解决办法,想要知道如何提高柚子产量吗?就让小编告诉你们答案吧,只需要做好两点,那就是科学施肥以及整形修剪,这两点才是关键。不需要消耗成本,需要你们在种植的过程中,把握好这两点。做好科学施肥,让它们拥有充足的养分,能够茁壮成长,还担心产量低吗?做好整形修剪,保证每个柚子都能够采摘成功,同样能够达到提高产量的目的。无论种植任何农作物,想必大家都能够明白施肥的道理,就如同我们一样。从我们降临到世间,直至长大成人。在这个成长的过程中,总是会吃各种有营养的食物,吃各种补品,目的是想让身体有着充足的营养,从而长得高长得壮。农作物有生命也需要同样的道理。既然大家懂得施肥,为什么还是面对柚子产量低呢?那是因为你们没有做到科学施肥,不妨再联系实际生活想一想。我们每个人的身体素质不同,所缺失的微量元素也不同,都是有针对性的吸收营养,农作物也是如此。世间有很多农作物,每一种农作物都需要施肥,可它们对肥料的需求不同,面对不同的农作物,要根据农作物的习性,以及对肥料的需求量,进行科学施肥。你们种植柚子的过程中 是不是忽略了科学施肥呢?接下来小编就教给你们如何施肥。大家没有种植柚子的经验,但你们一定熟悉柚子,它的个头比较大,也就意味着它的根系庞大,所需要的施肥量,要多于寻常的农作物。柚子需要肥料,但不是让大家随意施肥,而是有着一定的规划,范围来说,柚子一般在一年之内,需要施加6次肥。在柚子进入幼苗期时,因为它的树比较小,而且根部比较幼嫩,大家只能够施加少量的肥,而且在这个步骤,大家要注意选择对肥料。可不是施加带有化肥的肥料,而是以农家肥为主,比如粪便。既不会伤到柚子树根部,也能够促进柚子发芽。让柚子快速发芽不会让它错过最佳的生长期,提供良好的生长环境,从而能够达到提高产量的效果。第2次施肥的时间,那便是它进入开花期,这时候的柚子树对肥料的需求比较大,大家不要选择能加肥,而是选择氮肥。柚子树能够结出多少果实,能够拥有多少产量便取决于这点,为了提高开花率、坐果率,必须选用氮肥,促进柚子开花。花朵败落之后,紧接着便进入了结果期,在果实形成的过程中,大家不需要进行施肥,但一定要在采摘前进行一次施肥,目的是为了防止果实坠落。这时的土壤养分不够充足,必须加大施肥量,也是施肥量最多的一次。种植蔬菜一般都是一次性采摘,但种植果树类基本上都想要年年采摘成功,那么在大家采摘后也要进行施肥,目的是促进来年的柚子生长。这是比较重要的四个施肥阶段,剩余的两次,你们要根据土壤的肥力状况适当的进行施肥。做好科学施肥,给它提供充足的养分,让柚子树能够茁壮成长。柚子树生长得好,就一面临着另外一个问题枝条多,这样一来,容易导致枝条密集,限制柚子树的发展。想要提高柚子树的产量,还在于最后一个关键步骤,便是整形修剪,贯穿于柚子树的整个成长过程。倘若你们种植的柚子树产量第一大部分原因便在于这一点。很多人在种植时看到枝条颇多,内心都比较开心,以为自己能有一个好丰收,事实却恰恰相反。枝条密集导致很多枝条,柚子果实受热不均匀,无法吸收到充足的光合作用,其次还容易导致果实衰落,那就要求大家必须注重整形修剪。柚子个头比较高大,倘若每一个枝条都接出果实,无疑会让他们彼此限制,那么不妨培养几个主枝,大概五六个即可。枝条少,虽说接不了多少果实,但能够保证每一个柚子果熟都能够采摘成功,也提高了产量,很多人因为枝条密集到最后都毫无收获。不知道大家有没有见过柚子树,整个柚子树的形状呈现出一个心形,培养主枝之后,在注重它生长出来的侧枝。在第一年种植柚子树时,小编不建议你们培养侧枝,毕竟柚子树的承受能力不够强大,那么在第一年采摘之后,接下来的几年里,慢慢培养侧枝。看到小编这里分享的整形修剪,大家有没有觉得十分陌生呢?因为你们在种植的过程中,几乎都没有注重这一点。想要提高柚子树产量并非是一件繁琐的事情,只需要你们在种植过程中稍微用心一点,做好这两点,不要随意施肥,而是科学施肥。其次,要注意观察柚子树的生长状况,随时进行整形修剪,这样能够达到通风透气的目的,从而提高柚子的产量。希望小编这篇文章,能够给你们提供一定的帮助,也希望你们在接下来的种植柚子过程中,能够注重这两点。


摘要:本文基于中国的基本国情,从开拓商务生态系统、商务生态系统的扩展、对商务生态系统的领导、自我更新这几个电子商务生态系统发展的不同阶段阐述了我国电子商务企业的发展策略,总结出一条适合中国国情的电子商务发展的道路。 关键字:打牢基础 合作与竞争 转型与升级 正文: 众所周知,"物竞天择,适者生存"是生物圈的普遍定理,放到电子商务生态系统中,其实也是一样的道理。各国都有电子商务,但各国的环境都不尽相同,因此各国的电子商务发展的模式都不尽相同。在中国,应该如何选择适合中国国情的电子商务,并有效地避免和减少风险,广泛分享电子商务的利益,这是电子商务对传统的管理活动带来的新的挑战,对于中国电子商务的发展也是至关重要。 一、 开拓商务生态系统-打牢基础,抓好群众 1、基于移动电话平台,开拓电子商务市场 根据cnnic《3g报告》数据显示,截至2009年8月底,中国手机上网用户为1.81亿。相比6月底1.554亿的手机网民规模,短短的两个月时间,中国手机网民的数量增长了将近2560万,规模呈现出稳定增长的态势。截至9月底,中国移动电话用户逾3.77亿户,已经比固定电话用户超出3200多万户,而移动电话用户的增长速度也比固定电话要高。中国电信北京研究院朱雪田博士也预计"到2009年,35%的用户会放弃固话,70%的语音业务是来自移动通信。"客观地说,在中国,移动电话的使用率已经远远大过了电脑的使用率,而且近几年通过手机上网的用户越来越多。由此可见,发展中国的电子商务,着眼点就在于如何首先解放移动电话这一巨大的潜在生产力和结合3g这一新兴的技术,以它为基础构架,结合发展中的internet/intranet,以及企业内部日趋完善的信息化基础设施,寻求更加适合中国这样的人口大国的电子商务模式。否则,没有群众的电子商务,将是无源之水,无本之木。 2、开发适合中国人生活习惯的上网工具,赢得顾客资源 虽然说,网络无国界,但是民族是有区别的。对于中国这样一个发展中的国家而言,全民的文化知识水平、电脑知识应用水平平均还不是很高,古怪生硬的ip地址、不知所云的英文域名还有繁杂冗长的url,还是给广大的网民在使用时制造了许多障碍和麻烦,影响了电子商务规模的进一步扩大。因此,开发适合中国人生活习惯的上网工具尤为重要,比如像3721网站那样做出一个中文的平台,提供人性化的网络环境,推动中国internet的平民化和大众化,才是实现了真正意义上中国人的网络生活,为中国电子商务的发展打下了良好的基础,也为中国语言文化的延续做出了不朽的贡献。 3、守住"诚信"大门,获取顾客信赖 "诚信"是自古以来不变的话题,对于现代电子商务商家而言,树立诚实可靠的形象、保持客户的忠诚度是至关重要的。而在中国社会环境下,最缺乏的就是诚信的商业体系。电子商务是一个新兴的商业体系,再加上其本身非接触、不可视的特点,诚信问题就更加突出。一方面,政府要加强电子商务法律体系的建立和完善,制定与国际接轨的《电子商务基本法》、《电子支付规则》、《电子商务工商管理规则》、《电子商务税收管理办法》等专项法规。另一方面,根据分析表明,网上消费者更倾向于与那些已建立诚实声誉的公司合作,这就意味着我国企业发展电子商务可以和国外公司合作,把自己对本地市场的认知与国外企业的声誉资本有效地相结合,从而达到互赢的目的。当然,诚信体系的建立,也离不开消费者的支持和良好的社会风气,要把正式性规则与非正式性规则相结合,来共同建立起完善的、适合中国电子商务发展的"诚信"体系。 二、 商务生态系统的扩展-合作和竞争,学会沟通 在一个生态系统中,各种生物都不可避免地与外部的环境、其他的生物发生着直接和间接的关系,一个生物要想生存下去,他也必须学会趋利避害,保持其物种的优势。对于电子商务生态系统中的商家,也是同样的道理。 我们可以说,电子商务成功地规划处未来信息时代企业发展的商业模式,但是基于中国国情和生产力的发展状况,电子商务生态系统的进一步扩展还是要在中国现有环境和资源下有计划、分步骤地实施的。 1、建立完善的与客户交流的平台 首先,分析电子商务的产业链,我们知道顾客是电子商务发展是否成功的关键。在中国,电子商务商家与顾客沟通渠道还很不完善,相关信息的快速、有效地传递还不能实现。因此,电子商务商家急需建立起与顾客的快速沟通机制,搭建起与顾客有效交流的平台,整合企业内外部资源,摆脱中国国内时间、地点、设备等条件的限制。 2、企业交易,寻求适合中国电子商务发展的模式 其次,电子商务商家对外除了与至关重要的顾客交流外,与之沟通的的便是其他的生意上的合作伙伴。在发达国家,公司与公司之间的交易一般是以大公司为中心,而在中国,中小型企业的数量是非常庞大的,虽然也有一些中小企业围绕着一些国有企业或者大公司在做业务,但是这些中心点是远远不够的,所以会有很多小企业和小企业之间做交易。小企业和小企业做生意,靠一个或者几个客户是无法生存的,需要找几十个的客户。阿里巴巴正是在这样的需求下应运而生,但是目前在中国b2b的交易平台还很少,大多数还都是b2c。因此,在未来的电子商务商业体系中,要想进一步促进经济的繁荣,那么更多的b2b交易平台必须被构建起来。此外,中国不比欧美,其交通运输、邮政、快递、电子结算方面的进展不是我们短时间内能赶上的,而且中国幅员广阔,如果仅靠一家电子商务网站搞配送是非常不容易的。b2b2c模式则是充分考虑到了中国目前的国情和电子商务发展的现状,以其无需构建自己的仓储中心和配送渠道的特点迎合了中国电子商务发展急需的模式。 3、适应电子商务环境的竞争,保持自身核心优势 最后,与电子商务企业交锋的还有其竞争者。电子商务商业系统和传统的商业系统不同,在传统的商业生态系统中很容易出现企业垄断的现象,但在电子商务生态系统中应该是呈现出一种"共同竞争"的现象,"大一统"的大型公司不再适用,顾客更加需要个性化、专业化的服务。而在中国,有很多的中小型企业被挤压,电子商务时代的来临,为他们提供了契机,他们不必再畏惧其强大的竞争者,只要他们善于抓住电子商务这一机遇,制造自己的特色化产品,保持自身的核心竞争力,便能在电子商务生态系统中长期、稳定地生存下来。此外,根据网络的外部性,对于部分资金缺乏、技术有限但很有创新点的公司,他们便可以利用自身与其他竞争者的互补优势,有效地与其竞争者合作,从而双方获利。 三、 对商务生态系统的领导与自我更新-实时背景,善抓机遇,不断升级 对于中国的电子商务而言,目前正处在转型和升级期。全球金融海啸的不期而至,作为互联网产业中与传统产业关联度最高的电子商务,也难独善其身。受产业链波及,外贸在线b2b首当其冲,以沱沱网、万国商业网、慧聪宁波网、阿里巴巴为代表的出口导向型电子商务服务商,或关闭,或裁员重组,或增长放缓。而与此同时,在外贸转内销与扩大内需、降低销售成本的指引下,内贸在线b2b与垂直细分b2c却获得了新一轮高速发展,不少b2c服务商获得了数目可观的风险投资的青睐,传统厂商也纷纷涉水,b2c由此取得了前所未有的发展与繁荣。而c2c领域,随着搜索引擎巨头百度的进入,使得网购用户获得了更多的选择空间,行业竞争更加激烈化。由此可知,金融危机的到来,加快了中国电子商务的转型和升级,不少商家在危机中发现了问题,迅速做出反应,获得了巨大的成功。以此为经验,中国的电子商务企业应该时刻关注社会、经济大背景,不断更新自身,不断向优秀的企业学习,在挫折中求成长,不断优化自身的商务结构,从而在不断变化的电子商务生态系统中处于不败地位。 此外,根据数据显示仅在不到两年的时间内,创建的电子商务网站就占现有网站总数的22.3%,且有75.4%的电子商务网站专注于细分行业的b2c。该时期电子商务行业优胜劣汰步伐加快,模式、产品、服务等创新层出不穷,细分行业的b2c使得不同企业的竞争加剧。因此,在这一发展时期,企业一方面要不断创新,另一方面要注重自己的核心业务,且要有步骤地同其他企业配合,确保这些企业做出补充性的贡献,从而顺应电子商务生态系统这一时期"快鱼吃慢鱼"的潮流。 综上所述,在中国,电子商务企业应该根据实际情况来培育适合自己的电子商务生态系统,简单的复制是不可能成功的。只有依托中国的资本市场,扎根于自己特定的生长土壤中,才有可能得到长远的发展。


俗语说,"早饭吃好,午饭吃饱,晚饭吃少"。每日三餐关于儿童来讲是十分重要的,尤其是早饭,天天吃早饭可觉得儿童有效地供给一上午性命运动的需求。可是许多家长在为儿童预备早饭上面存在着许多的误区,上面我来为各人提高一下儿童早饭的误区吧。误区一:牛奶鸡蛋是完满早饭许多妈妈以为早饭一杯牛奶 一个煎蛋滋补就足够了。但滋补专家指出,云云搭配,蛋白质、脂肪的摄取量是够的,但却疏忽了碳水化合物的摄取。科学的早饭该当是构造平衡的早饭,此中蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例该当在12∶28∶60,谷类食品在此中所占的比例是最大的。但假如早饭只吃馒头、面包等主食,或油条等含油脂过量的食品,因摄取淀粉、油脂过量,消化时光长,易使血液过久地堆积于消化系统,形成脑部血流量增加,脑细胞缺氧,形成全部上午思想昏昏沉沉,思想愚钝。误区二:剩饭剩菜当早饭许多家庭的妇女全都在做晚饭时多做一些,第二天早上给孩子和家人做炒饭,或许把剩下的饭菜热一下,以为这么的早饭制造便利,内容丰富,根本与正餐无异,是滋补全面的早饭。但剩饭剩菜隔夜后,特别是蔬菜会发生亚硝酸盐(被以为是一种致癌物资),吃后会对人体健壮发生风险。早饭要只管吃新颖的食品,前晚吃剩的蔬菜只管别吃。关于盈余的其他食品,一定要保管好,免得蜕变,从冰箱里拿出来的食品要热透。误区三:上学途中吃早饭边走边吃是儿童上学途中的罕见景象。专家指出,边走边吃对肠胃健壮极其倒霉,同时也倒霉于食品的消化和吸取;别的,陌头食品常常存在卫生隐患,有或许病从口入。倡议各人,假如挑选街边摊位食品作早饭,一是要留意卫生,二是最好买回家或许到校园吃。只管不要在上学路上吃早饭,免得损伤健壮。误区四:各类零食当早饭许多孩子喜好吃零食,早饭就吃饼干、蛋糕等。专家指出,平常肚子饿了吃点饼干、巧克力等零食是可以的,可是用零食充任天天三餐中最重要的早饭,就十分不科学了。零食少数属于干食,关于晚上处于半脱水形态的人体来讲,是倒霉于消化吸取的。并且饼干等零食的次要质料是谷物,固然能在短时光内供给能量,但很快会使人体再次感应饥饿,邻近中中午血糖程度会分明降落,早饭吃零食简单招致滋补缺乏,体质降落,惹起各类疾病入侵。各人一定要警觉以上引见的4种儿童早饭误区,家长一定要为孩子公道搭配好他们的早饭,全方面的弥补孩子体内所需求的各类滋补,才可以更有效地为孩子的健壮生长保驾护航,低落孩子呈现各类不必要疾病的或许。文章图片来源于网络,与内容无关,如有侵权,敬请告知!希望小编的文章能够给您带来帮助,喜欢评论666,不喜欢评论222,感谢支持!


吕梁欢腾,汾河放歌。7月6日,来自全国各地的900多位专家学者、教育工作者、国学传播者齐聚山西省古交市,参加2019第四届全国教育局长、校长、园长中华优秀传统文化教育论坛,畅谈坚定文化自信,总结近年来中华优秀传统文化在教育领域取得的积极探索和教学成果,围绕"以德为先、立德树人"教育核心,展望国学教育发展的未来。 本届论坛由中国下一代教育基金会、山西省古交市政府主办,山西省古交市教育科技局、北京德慧智教育科技中心等承办,中国教育网络电视台国学台等协办。 光明日报原党委书记、社长、总编辑苟天林,中国历史博物馆原党委书记、中国民族文化艺术基金会原理事长谷长江,中国下一代教育基金会副理事长、教育部关心下一代工作委员会原常务副主任孙成华,中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会副理事长、北京大学教育学院教育扶智牵手行动领导小组副组长彭万明,中国下一代教育基金会秘书长助理赵保禄,中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金总顾问、对外经济贸易大学中国开放经济与国际科技合作战略研究中心研究员熊春锦,对外经济贸易大学中国开放经济与国际科技合作战略研究中心执行主任夏友富,北京师范大学国学院执行院长、国学教育国际化实验区指导委员会秘书长蔡明智、中国教育发展战略协会传统文化教育专业委员会副秘书长王森,清华大学青少年德育研究中心主任李安渝、团中央中学生报副主编周海鹏、中国出版集团华文出版社编审张立华、西安市孙子兵法研究院院长刘军成、全国传统文化教育与新课改示范工程组委会主任顾建华、北京大学教育学院教育扶智牵手行动领导小组办公室主任谭柏生、全国青少年综合素质测评中心主任赵振海、中国电视艺术家协会行视委副秘书长陈钦、广西中医药大学教授博导许明辉、新加坡著名心理学家周美伶以及山西省教育厅思想政治工作处副处长张擎、教育厅关心下一代工作委员会主任畅日宝、教育厅关工委副主任兼秘书长范庆安、省教育科学研究院院长助理、省教育学会秘书长陈晓力、山西省教育学会科技创新专业委员会理事长裴丹,古交市委副书记、市长刘锦春等四大班子成员出席论坛。 山西省古交市委副书记、市长刘锦春 古交市委副书记、市长刘锦春在致辞中说,本次论坛是一次弘扬中华优秀传统文化的年度盛会,更是一场精神文明的饕餮盛宴。古交将以此次论坛为新的起点,根据山西省、太原市工作要求,认真学习、借鉴优秀的经验做法,进一步加强对"育德行动"工作的组织领导,不断创新机制,拓宽思路,力争在传统文化教育事业上取得更大的成绩。 光明日报原党委书记、社长、总编辑苟天林说,本届论坛的宗旨教育培养下一代"以德为先,立德树人"既是新时代对教育工作的要求,传承和弘扬中华优秀传统文化的要求,也是广大党员干部和百姓群众的人心所向。孩子们在开幕式上的经典诵读表演、学校使用的传统文化教材以及平时教师们大量的国学教育实践工作,反映出古交市教育部门和广大教师高度重视对下一代中华优秀传统文化的教育,认真探索,努力工作,不断取得新成绩,积累了宝贵经验。论坛上专家学者和广大教育工作者应紧紧围绕中国特色社会主义教育的根本任务,进行深入的交流研讨,这对培养新时代合格人才所承担的神圣使命和历史责任,会有新的认识,突显了中华优秀传统文化的重要地位,以及对当今文化教育工作有着重要启示。 中国历史博物馆原党委书记、中国民族文化艺术基金会原理事长谷长江说,中华文化有着敬天敬地、祭祀祖先的悠久传统,尤其是全球华人对中华五千年历史文化孕育出的灿烂文明有着高度的认同感。他说,传承优秀传统文化,离不开继承和创新。他希望与会教育工作者在几千年中华传统文化中,取其精华、去其糟粕,用好古圣先贤的智慧和源头活水,同时将红色文化纳入其中,自觉担负起为中华民族谋复兴的伟大历史使命,将本次论坛办成一场温故知新、硕果累累的大会。 中国下一代教育基金会副理事长、教育部关心下一代工作委员会原常务副主任孙成华说,本届论坛的举办,就是要动员社会各方面的力量,为立德树人根本任务出力,为教育事业的发展服务。为此,中国下一代教育基金会自成立以来,积极响应国家号召,把育德行动作为重点方向,其所属德慧智文化教育基金更是以弘扬中华优秀传统文化为己任,积极开展国家教育实践活动,6年多来,在贵州毕节、湖南益阳、甘肃陇西、内蒙古开鲁、山西古交等地陆续建立国学教育实验区,特别是在古交建设了以德、慧、智、康、美为特点的试验校,着力探索立德树人的教育模式。他希望与会教育工作者坚守初心,定向把舵;夯实基础,深耕优育;凝聚成果,不忘使命,在传承和弘扬中华优秀传统文化,扎实推进其进校园、进课堂、进头脑的实践,将学校教育、社会教育、家庭教育相结合,并将多年来的教学实践总结形成理论成果和教学模式向社会推广,遍地开花,让更多的学校和学生受益。 山西省教育厅关心一代教育工作委员会主任畅日宝说,关心一代教育工作,事关中华民族的伟大复兴。在广大青少年中传承中华优秀传统文化,是抵御不良思潮的有效措施。他希望广大教师坚持服务青少年的正确方向,加强青少年思想道德建设,推动关心一代教育事业更好地发展。 论坛上,熊春锦先生聘请赵德润、谷长江、彭万明为德慧智教育顾问;向夏友富、蔡明智、李安渝等18位专家学者颁发了德慧智教育委员会委员聘书。 本次论坛上,中国下一代教育基金会德慧智教育文化基金总顾问、对外经济贸易大学中国开放经济与国际科技合作战略研究中心研究员熊春锦做了《论立德树人》主题报告。他说,当前,我国教育进入了德育树人、德育立人的重要时期。立德树人,作为教育的根本任务,要落实在我们广大教育工作者的大脑当中、心灵当中、意识当中。教育工作者的初心和使命就显得尤为重要,这就要求我们对中华优秀传统文化进行全面的了解,在新的历史时期进行新的认知,把握如何正确应对,才能承担起为师者"传道、授业、解惑"的责任和义务。中华文化崇尚天人合一理念,人类要效法大道、天地、自然,将天地自然的法则规律秩序落实在人类的建设之中,同时使人的生产生活符合天地自然的法则规律秩序,并且能够解答其中的疑惑,进行全面的指导。 著名教育家 、国医学家 、德慧智教育理念创始人熊春锦教授 熊先生说,以今之道,以御今之有。在新的历史时期,教育领域要有新的创新和方向。我们应该摆脱长期以来依赖西方的教育思想,走进中华优秀传统文化的根脉当中汲取营养,建立具有中国特色的社会主义文化背景下的新的教育发展方向。3年来,中国关心下一代教育基金会德慧智教育基金选择三晋大地的古交市,开展优秀传统文化进校园的教育实践,在各级领导的支持下,在广大教师和社会各界的积极参与下,取得了一定成绩。今后要牢牢抓住立德树人这条主线,全面提升综合素质。只有将德育植入灵魂,唤醒本性,滋养心灵,才能让青少年的精神世界与身体健康和谐发展。 6日,清华大学青少年德育研究中心主任李安渝,北京师范大学国学院执行院长、国学教育国际化实验区指导委员会秘书长蔡明智,西安市孙子兵法研究院院长刘军成、中国出版集团华文出版社编审张立华分别作了《中华优秀传统文化在新时代学习传承的意义与途径》《国家软实力与社会德育功能》《新时代智读孙子兵法》《国学经典的智慧研读-以曹刿论战为例》等专题报告。 7日,山西省古交市教育科技局局长张玉明、副局长阎国强北京德慧智教育专家周玉宝、罗玉翔,等分别作了题为《立德树人在基层教育的新探索-山西省古交市"3+1"教育模式实践》《古交市教育改革与发展的保障措施-绩效工资改革实践》《德慧智教育实践与成效》《德慧智教育的立德树人原理》的专题讲座,以大量丰富、活泼、生动、有趣的教学实践活动和案例,同与会者分享了近年来开展育德行动、优秀传统文化进校园的心得与经验,提出的面临难题的破解之策。与会者还观看体验了《传统孕新生,思政促改革》《中医药文化与健康》等精品课堂实践展示,来自山西、广东、青海、甘肃等地的教师与参会者零距离交流教学经验,让大家感到耳目一新,收获颇多。 北京师范大学国学院执行院长 蔡明智 据了解,2016年9月,古交市全面启动德慧智国学教育,开启了在县域教育体系中进行立德树人育人模式改革的崭新实践。三年来,古交的"育德行动"工作从局部试点发展到全面普及,经过系统的"德、慧、智、康、美"教育实践,逐步探索出了"优秀传统文化立德树人"的教育新模式,初步实现了现行应试教育体系与德慧智国学经典教育的合理融合。在德慧智国学教育的熏陶下,广大中小学学生们学会自我规范,树立公德意识,建立道德信仰,逐步地树立起民族文化自信心,产生强大的爱国主义情感,有力地弥补了常规教育中德育的低效性,提升了师德师风和学生的精神气,为"立德树人"奠定良好的基础。 清华大学青少年德育研究中心主任、教授 李安渝 春风化雨,玉汝于成。2016年-2018年,中国下一代教育基金会先后在内蒙古锡林郭勒盟、北京、浙江嘉兴举办了三届以"以德为先、立德树人"为主题的全国教育局长、校长、园长中华优秀传统文化教育论坛,累积有近千名教育工作者和国学教育践行者参加。


在内忧外患之时,我国却推出了融资融券,这让人非常惊讶。更让人感到惊讶的是,许多分析师和经济学家、有关官员将此视为利好消息。 融资融券交易分为融资交易和融券交易两种:投资者向证券公司借入资金买入证券,为融资交易;投资者向证券公司借入证券卖出,为融券交易。简言之,融资就是借钱买证券,融券是借证券卖出,到期后按合同规定归还所借资金或证券(说白了就是先卖后买),并支付一定的利息费用。 融资融券交易等于放大了证券供求,增加了市场交易量,活跃了证券交易,同时,也提供了做空交易机制。 在全球股市下跌不止,纷纷出台措施限制做空的情况下,我们却背道而驰,推出做空机制,这是哪门子利多呢?虽然,按照《细则》的规定,融券卖出时的申报价不能低于其最新成交价,此规定的初衷或是为了使融券成为稳定股市的力量,但是,在我们这样一个"规定"常常被突破的国度,在对强势利益主体的监管机制和监管效率尚且有限的情况下,大资金通过打压某只个股短线套利的情况其实很难避免。 对融资融券利多的恶炒,恐怕已经在10月6日使得一部分被引诱入场的投资者吃套。 融资融券交易的推出,为少数靠近权力资源者(包括国家队)套利提供了一个强大而合法的工具,一旦试点扩大,股市的暴涨暴跌将不可避免。尤其是市场透明度较低的情况下,有了做空机制的帮助,少数强势主体将在市场中左右逢源,如鱼得水。 对于股市的长期发展而言,这是一个巨大的隐患。 过去,强势利益主体只能通过拉升股市获利,而拉升股市会导致一些被套的投资者出逃,今后,强势利益主体连普通投资者出逃的机会也可以剥夺,通过在底部区间内的震荡,走复合路线,左右洗盘,关门打劫,即可套取暴利。 这意味着,通过打压股市亦可获利,中国股市失去了一个促使股市单边上扬的动力。 为什么在世界上许多国家限制做空的情况下,我们的救市措施却是完全相反的呢? 这是一个令人费解的问题,但,有一个结果不能不令人担忧:引入做空机制和增加流动性,使得少数强势主体可以更快捷、更便利、更多的获取利润,而普通投资者鉴于信息、资金、投资知识等方面的局限性将更难生存。 看看其他国家是如何做的: 美国:美国证券交易委员会(sec)在华盛顿时间7月15日发布紧急命令,对19家主要大型金融机构股票的"裸卖空"行为进行限制。这一临时"限空禁令"于7月21日正式生效。"限空禁令"的有效期限一再延长。9月18日,美国证券交易委员会发布规定,对隐性操纵和非法裸卖空行为进行限制,新规要求做空交易者必须在交易结束时向证券机构呈送交易数据,为期不得超过3天,否则将面临罚款。不遵守法规的股票经纪人将被禁止在同一家证券机构从事做空交易,除非其做空的股票已提前借出。除此以外,还要求委员会考虑紧急公布一项新规则,要求对冲基金和其他大型投资者披露空头仓位。该新规则将确保卖空操作的透明性。投资证券超过1亿美元的基金经理必须马上开始公开披露每日空头仓位。 英国:9月18日,英国金融服务监管部门紧急颁布了一项史无前例的为期4个月的禁止做空金融股的命令(在明年1月16日之前全面禁止做空金融股),声称该举措旨在提升英国银行业信心。 德国:9月19日,德国联邦金融监管局决定,年内禁止卖空11只德国金融、地产类股票。 澳大利亚和爱尔兰:出台限制股市做空的规定。 俄罗斯:俄罗斯在9月17日股市出现罕见暴跌后,紧急中止交易。 当然,市场分析人士认为,在股市较低点位推出该业务市场肯定会做多的,有利于推升股市。该逻辑很奇怪,似乎无法解释外围股市已经在低位却还要推出"限空令"的事实。


2015年8月份,规模以上工业增加值同比实际增长6.1%(以下增加值增速均为扣除价格因素的实际增长率),比7月份加快0.1个百分点。从环比看,8月份,规模以上工业增加值比上月增长0.53%。1-8月份,规模以上工业增加值同比增长6.3%。 分三大门类看,8月份,采矿业增加值同比增长4.0%,制造业增长6.8%,电力、热力、燃气及水生产和供应业增长1.9%。 分经济类型看,8月份,国有控股企业增加值同比下降0.6%,集体企业增长0.4%,股份制企业增长7.6%,外商及港澳台商投资企业增长2.8%。 分行业看,8月份,41个大类行业中有39个行业增加值保持同比增长。其中,农副食品加工业增长7.1%,纺织业增长7.6%,化学原料和化学制品制造业增长10.3%,非金属矿物制品业增长7.7%,黑色金属冶炼和压延加工业增长5.4%,有色金属冶炼和压延加工业增长11.7%,通用设备制造业增长3.8%,专用设备制造业增长5.2%,汽车制造业增长0.2%,铁路、船舶、航空航天和其他运输设备制造业增长5.1%,电气机械和器材制造业增长6.9%,计算机、通信和其他电子设备制造业增长11.1%,电力、热力生产和供应业增长1.5%。 分地区看,8月份,东部地区增加值同比增长6.2%,中部地区增长8.2%,西部地区增长7.7%,东北地区下降0.4%。 分产品看,8月份,565种产品中有278种产品同比增长。其中,钢材9449万吨,同比增长0.4%;水泥 万吨,下降4.2%;十种有色金属441万吨,增长9.4%;乙烯151万吨,增长4.9%;汽车162.8万辆,下降6.5%;轿车72.9万辆,下降23.3%;发电量5155亿千瓦时,增长1.0%;原油加工量4434万吨,增长6.5%。 8月份,工业企业产品销售率为97.9 %,比上年同期下降0.2个百分点。工业企业实现出口交货值9665亿元,同比名义下降3.1%。 2015 年 8 月份规模以上工业生产主要数据 8 月 1-8 月 绝对量 同比增长 ( % ) 绝对量 同比增长 ( % ) 一、规模以上工业增加值 ... 6.1 ... 6.3 分三大门类 采矿业 ... 4.0 ... 3.6 制造业 ... 6.8 ... 7.0 电力、热力、燃气及水生产和供应业 ... 1.9 ... 1.8 分经济类型 国有控股企业 ... -0.6 ... 1.6 集体企业 ... 0.4 ... 1.9 股份制企业 ... 7.6 ... 7.5 外商及港澳台商投资企业 ... 2.8 ... 3.6 主要行业增加值 农副食品加工业 ... 7.1 ... 5.5 食品制造业 ... 6.9 ... 6.8 纺织业 ... 7.6 ... 7.3 化学原料和化学制品制造业 ... 10.3 ... 9.6 医药制造业 ... 10.3 ... 10.1 橡胶和塑料制品业 ... 9.9 ... 8.8 非金属矿物制品业 ... 7.7 ... 6.6 黑色金属冶炼和压延加工业 ... 5.4 ... 5.1 有色金属冶炼和压延加工业 ... 11.7 ... 11.0 金属制品业 ... 6.0 ... 7.9 通用设备制造业 ... 3.8 ... 3.6 专用设备制造业 ... 5.2 ... 3.3 汽车制造业 ... 0.2 ... 5.2 铁路、船舶、航空航天和其他运输设备制造业 ... 5.1 ... 8.9 电气机械和器材制造业 ... 6.9 ... 7.2 计算机、通信和其他电子设备制造业 ... 11.1 ... 10.7 电力、热力生产和供应业 ... 1.5 ... 1.0 主要产品产量 布 ( 亿米 ) 59 3.0 454 3.4 硫酸(折 100 %) ( 万吨 ) 790 4.7 5926 5.0 烧碱(折 100 %) ( 万吨 ) 241 -3.4 2020 -1.4 乙烯 ( 万吨 ) 151 4.9 1143 1.9 化学纤维 ( 万吨 ) 391 9.5 3089 10.3 水泥 ( 万吨 )  -4.2  -5.0 平板玻璃 ( 万重量箱 ) 5722 -12.1  -8.0 生铁 ( 万吨 ) 5761 -5.1  -3.2 粗钢 ( 万吨 ) 6694 -3.5  -2.0 钢材 ( 万吨 ) 9449 0.4  1.5 十种有色金属 ( 万吨 ) 441 9.4 3387 9.4 氧化铝 ( 万吨 ) 488 6.1 3787 11.5 金属切削机床 ( 万台 ) 6 -7.6 52 -5.7 汽车 ( 万辆 ) 162.8 -6.5 1548.4 -0.5 轿车 ( 万辆 ) 72.9 -23.3 737.0 -11.0 发电机组(发电设备) ( 万千瓦) 762 -45.8 8148 -12.5 微型计算机设备 ( 万台 ) 2342 -15.0  -13.5 移动通信手持机 ( 万台 )  5.5  -1.3 集成电路 ( 亿块 ) 95 3.3 702 8.1 原煤(万吨)  -2.6  -4.8 焦炭(万吨) 3735 -6.6  -4.2 发电量(亿千瓦时) 5155 1.0  0.5 火力发电量(亿千瓦时) 3778 3.7  -2.2 水力发电量(亿千瓦时) 1046 -11.8 6396 5.7 原油加工量(万吨) 4434 6.5  4.9 天然原油(万吨) 1817 3.6  2.5 天然气(亿立方米) 104 6.0 835 3.0 产品销售率( % ) 97.9 -0.2( 百分点 ) 97.5 -0.1( 百分点 ) 出口交货值(亿元) 9665 -3.1  -0.9 附注 1.指标解释 工业增加值增长速度:即工业增长速度,是用来反映一定时期工业生产物量增减变动程度的指标。利用该指标,可以判断短期工业经济的运行走势,判断经济的景气程度,也是制定和调整经济政策,实施宏观调控的重要参考和依据。 产品销售率:是销售产值和工业总产值的比率,用来反映工业产品的产销衔接情况。 出口交货值:是指工业企业交给外贸部门或自营(委托)出口(包括销往香港、澳门、台湾),用外汇价格结算的产品价值,以及外商来样、来料加工、来件装配和补偿贸易等生产的产品价值。在计算出口交货值时,要把外汇价格按交易时的汇率折成人民币计算。 日均产品产量:是以当月公布的规模以上工业企业总产量除以该月日历天数计算得到。 由于规模以上工业企业范围每年发生变化,为保证本年数据与上年可比,计算产品产量等各项指标同比增长速度所采用的同期数与本期的企业统计范围相一致,和上年公布的数据存在口径差异。 2.统计范围 规模以上工业的统计范围为年主营业务收入2000万元以上的工业企业。 3.调查方法 规模以上工业企业工业生产报表按月进行全面调查(1月份数据免报)。 4.东、中、西部和东北地区划分 东部地区包括北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南10个省(市);中部地区包括山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南6个省;西部地区包括内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆12个省(市、自治区);东北地区包括辽宁、吉林、黑龙江3个省。 5.行业分类标准 执行国民经济行业分类标准(gbt 4754-2011),具体请参见。 6.环比数据修订 根据季节调整模型自动修正结果,对2014年8月至2015年7月份规模以上工业增加值环比增速进行修订。修订结果及2015年8月份环比数据如下: 月份 环比增速(% ) 2014 年 8 月 0.13 9 月 0.83 10 月 0.45 11 月 0.44 12 月 0.68 2015 年 1 月 0.46 2 月 0.43 3 月 0.28 4 月 0.59 5 月 0.50 6 月 0.62 7 月 0.33 8 月 0.53 7.日均产量修订 根据十种有色金属、汽车、轿车产量历史数据的修订结果,分别对2014年8月至2015年1-2月十种有色金属、汽车、轿车的日均产量进行了修订。


中国环境报记者刘秀凤丰厚的自然条件让湖泊周边种植业发达,但高耗水、高耗肥的耕作方式也带来了严重的农业面源污染。无论是大理的洱海,还是玉溪的抚仙湖、星云湖、杞麓湖,都面临破解农业面源污染的难题。记者跟随中央第六环保督察组在云南大理、玉溪等地现场督察发现,当地确实采取了不少措施,也取得了一定的效果,但治理任务依然任重道远。闲不下来的土地"湖中渚田甚沃,种蒜大如拳且味异。"这是300多年前,《徐霞客游记》中对洱海流域大蒜种植的记载。如今,大理的独头大蒜仍是农产品地理标志产品。在抚仙湖、星云湖、杞麓湖流域,出产的蔬菜、鲜花在国内外享有盛誉,也给农民带来了丰厚的收益。然而,种植面积大,轮作强度大,复种指数高,农药化肥施用强度大,使得农业面源污染成为湖泊污染的主要来源,而且治理难度大。据介绍,云南省的耕地几乎不会出现空闲时间,蔬菜种植每年有4~5茬。"在抚仙湖径流区,蔬菜和烤烟种植面积占农业总种植面积的65.5%,根据抚仙湖 十三五 规划测算,农田化肥污染负荷占流域农业农村污染源的95%。2016年,星云湖流域耕地面积11.27万亩,化肥施用量3.75万吨;杞麓湖流域耕地面积14.84万亩,化肥施用量4.8万吨。"玉溪市委书记罗应光在向中央第六环保督察组汇报情况时表示。因此,破解农业面源污染,成为云南高原湖泊治理中的突出问题。节水截污削减污染物苍山18溪是洱海的主要水源,而且水质较好。为了让更多好水流入洱海,大理州全面开展了苍山18溪无序取水整治工作,封堵苍山沿线地下井3083口,实施城乡统筹供水工程。"这里百姓世代都是喝山泉水,引水灌溉,水质好而且不花钱。现在,要让他们喝自来水,还要花钱,开始阻力很大,做了大量工作。"大理州副州长傅希说。