各位家长: 首先我代表学校全体师生对各位光临学校参加家长会表示热烈的欢迎!受学校领导班子的委托,现在由我给各位家长做一次报告,向各位家长汇报学校对教育的思考以及结合思考所开展的工作。我今天汇报的题目是《让每个孩子都成为更好的自己》,主要围绕三个方面来讲:一是向各位汇报学校对教育的三点思考,二是汇报我们正在做的三项工作,三是结合学生发展,给家长提出三点建议。 一、我们在想什么? 我们第二实验小学是一所省内知名的实验小学,以学校管理严、办学水平高、教育质量好而著称。之所以取得这样的成绩,是因为若干年来,我们一直在思考这样三个问题,并作出了我们自己独特的回答: 我们思考的第一个问题是:我们希望二实小的学生将来成为什么样的人?不管学生将来从事什么行业,做什么具体工作,我们都希望二实小的学生能成为他从事这一领域最优秀的人。工作无贵贱,成就有大小,三百六十行,行行出状元,我们就希望学生成为他所从事的行业中出类拔萃的人。 我们思考的第二个问题是:什么样的人能成为某一领域最优秀的人?这个问题肯定有很多答案。有的人说是特别聪明的人,也有人说是特别有天赋的人,这样的回答也许有一定道理,但我们认为,只有那些有浓厚的兴趣并持之以恒的人,才能在一个领域中成为最优秀的人。例如我们所敬仰的大师。所谓大师就是从年轻时接触,到老到死每天都在精进一门技艺,不断钻研。在这里,我想,重点强调两个词:兴趣和坚持。明确了这一点,我们的教育就有了方向,就有了核心。 我们思考的第三个问题是,什么样的教育是好的教育。结合前两个问题的答案,可以得出的结论是,好的教育应该有两条标准: 第一条标准是有意义,好的教育应该对学生的未来有好处,对学生的一生有意义,应该有利于学生长大后成为某一领域优秀的人。 第二个标准是有意思:好的教育应该对学生的现在有好处,能够让学生对学习产生并保持浓厚的兴趣,让学生喜欢学习。 今天我们召开的是家长座谈会,所以围绕这三个问题, 我们可以从学校教育和家庭教育两个角度来落实问题答案: 从学校教育的角度看:我们要做的是,在学校中我们要给学生更丰富的人生体验和更深切的人文关怀。 从家庭教育的角度看:建议家长要创设积极向上的家庭氛围,要运用平等讨论的教育方式、一切要以良好习惯培养为中心。 二、我们正在做什么? 我们的认识有两条: 第一个认识是:影响学生发展的核心要素是教育内容、教学方式以及人的状态。我们学校的每一个教师都在反思三个问题:1、让学生学什么?(我们所要传授的仅仅是书本上这点知识吗?)2、用什么方法教育学生?("我讲你听"满堂灌的方法会不会比不教更糟?)3、毕业时,除了毕业证书和书本知识,还培养了学生什么样的态度和价值观,有什么的学习习惯? 我们的第二个认识是,有什么样的课程,就有什么样的学校生活,学校要做的重点工作是校本课程建设。同样的国家课程,为什么我们学校跟其他学校不一样?凭什么我们的学校会更好?答案是,因为我们有不一样的校本课程。 我们的办学目标是:把智慧文化植入校本课程,通过开发校本课程,丰富校本活动,给学生带来三样东西:民主的治学方式、科学的思维方式和丰富的人生体验,培养二实小学生胆壮气足、耳聪目明、见多识广、能言善辩的气质 基于这样的认识,我们正在做三项工作: 一是建设智慧课堂。重点在加强课堂教学的智慧化研究,切实提高课堂教学的效率。我们学校被江苏省教育科学研究院命名为江苏智慧课堂六家。 二是培育智慧教师。通过加强名师队伍建设,学校的骨干教师队伍在不断壮大,教师的敬业精神在不断加强。我校拥有的名师数量,在江苏省同类学校,名列前茅。 三是给学生更丰富的人生体验。围绕丰富学生的人生体验,我们着力加强校本课程研究,重点建好三种校本课程: 1.微型课程 顾名思义,这一课程与我们的普通课程相比,时间较短。其特点是把课程与生活链接起来。 微型课程一:"精彩两分钟" "精彩两分钟",学生自己收集材料,写成演讲稿,制作ppt,每节课前二分钟进行公开演讲。一人主讲,其余学生聆听并提问或点评。学校提供的短短"两分钟",三到六年级的学生每学年获得了十次左右的公开演讲机会,这些演讲,题材由学生决定,内容由学生安排,ppt由学生在家长指导下制作,而且是脱稿演讲。这样的活动,我们要培养的是学生胆壮气足、能言善辩的精神气质。 微型课程二:"校长中午茶" 这一课程设置在每天中午,面向全体六年级学生展开。每天一桌学生,与校长共进午餐,在午餐中与校长面对面,谈人生的理想,说学校的管理,讲生活的感悟...这样的课程,我们的指向是培养学生的领袖气质和批判性思维。 2.自选课程 我们设置了校级和年级组两个层面的选修课程,涵盖音乐、体育、美术、实践四个大类,共五十八种课程。两千多名学生打破班级界限,选择自己喜欢的课程,根据相同的兴趣特长,自主组成学生团体,有序进行活动。这个丰富多彩又充满自由的课程不仅培养了学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新的能力,也为校园营造了一个健康向上、多元发展、充满活力的文化氛围。 3.综合课程 这一课程的全称是综合主题实践体验课程。这一课程的开发,旨在沟通学生与生活、课程与社会的联系,丰富学生的人生体验,积淀学生的人生阅历;培养学生的科学素养,培养学生的学习兴趣,进而改变学习方式,产生持久的学习的动力。这一课程面向的对象是三至六年级师生。在我们已开展的活动中,三年级组以"传统游戏"为主题,在紧张的学习之余感受传统游戏的魅力,学生在玩中学,在学中玩,玩得尽情尽兴,学得不亦乐乎。 四年级以 "快乐农场"为主题,体验种植的乐趣。学生自己培育盆栽植物。观察种子的发芽,记录植物的生长过程,收集、交流植物生长的知识,并且用摄影、日记等方式记录学习、探究的过程,这种学习方式深深地吸引着大家。 五年级以"走进植物王国"为主题,探寻植物王国的奥秘,了解植物与生活的关系,制作叶脉书签,创意叶贴画,描绘植物生长折线图,为校园里的植物设计名片,研究学校的绿化情况 六年级组从宜兴的特色入手,以"陶文化"为探究主题,了解陶的历史、传说;收集紫砂名家名作的故事;调查陶的发展现状;参观陶瓷博物馆;请家长介绍、演示制壶的工具、流程;亲自动手,体验制陶的乐趣;畅想陶的发展前景。在这一体验活动中,学生深入了解了家乡的风土文化和历史渊源,真正践行了"立足身边,才能放眼世界;立足今天,才能放眼未来发展"。 除了利用平时的时间,我们每学期专门设定一天为体验探究日。由各年级组根据自己组内研究主题和研究进度的需要,联系校外相关地点,走出学校,走向社会,把体验探究向纵深推进。昨天就是学校本学期的主题体验探究日,全校师生都走出校园,走向社会,开展了主题探究体验活动。 三、建议家长做什么 怎样做好家长,每个人都有自己的体会。我们二实小有很多成功的家长,他们教子有方,成绩斐然。总结多年从事教育工作的实践经验,结合未来社会的发展趋势,这里我给家长三条建议,供大家参考。: 1、要营造"追求发展"的家庭氛围。人生要成功,无非是三步:人生要有梦想,要围绕梦想制定科学规划,要切实把规划落实到行动中。如果就这样讲给孩子听,他们还不懂。我们必须在家庭生活中营造"追求梦想"的氛围、要具体地制定方案落实规划、在日常生活中要经常检查对照,看看每个家庭成员做得怎么样,有哪些进步,有哪些还不足,需要改进。这样的过程就是潜移默化的教育,这样的教育必然对孩子的未来产生重大影响。(哈佛大学对一群智力、学历相似的人进行了25年的跟踪调查,调查表明:3%有清晰长期目标的人,大都成了顶尖成功人士;10%有清晰短期目标的人,大都成为专业人士;60%目标模糊者,能安稳工作生活,无特别成绩;27%无目标的人,经常失业,生活动荡。事实确实是这样:人生路上能看多远,才有可能走多远。从小积极向上的孩子,才是有目标的人,有奋斗动力的人,才是充分享受人生幸福的人) 在这里,我想特别强调,追求梦想,人人有责。家长必须要追求自己的事业发展,为孩子做出榜样。绝不能把梦想寄托在孩子身上,对孩子要求极其严格,而自己工作不求上进,能推则推,不守纪律,懒散颓废;生活中热衷于打打麻将,玩玩游戏。这样的家长,不仅无法获得孩子的认同,而且必将在事业上拖孩子的后腿。 2、要学会运用平等讨论问题的学习方式。现代社会,特别强调民主参与的态度、尊重他人意见的意识、正反两方面认识问题的思考方法,这些素质需要从小培养。我们在家庭中,要尊重孩子,信任孩子,与孩子进行充分的讨论,让他们在讨论中认识自我,发展能力,学会思辩。现代社会,对客观事物的认识,不再是单向的对与错,而是充分理解到不同的观点源自不同的价值观,能够在拥有独立人格和思考的基础上,对不同意见予以足够的尊重。与此同时,在不同意见的交流中,能让孩子的心智更成熟,思考更全面。当然,家长也要学会讨论。家长要做律师,不要做法官;要做拉拉队,不做裁判;要做镜子,不做化妆师;要做合作者,不做独裁者。 3、要注重学习品质的培养。对学习品质有很多种评判分类方法,一般而言,关于学习品质特别强调的有三项:一是兴趣激发,二是方法指导。三是习惯培养。在这里,我想把学习品质特别指向学习习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生曾说:"教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。英国著名哲学家培根也曾说过:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"要培养良好的学习习惯,首先要指导孩子制定计划,做到做事先有计划、其次要指导并督促孩子坚持把计划落到实处,第三在学习过程中要注重细节。在习惯培养中,我感觉需要特别强调的是帮助孩子进行自我约束。好习惯的培养,是跟克服人的欲望、战胜人的惰性结合在一起的。没有自我约束,就会出现时间消费跟着游戏走,饮食习惯跟着广告走,服装消费跟着名牌走,娱乐消费跟着明星走。一旦出现这样的情况,孩子就失去了自我,教育就将失去意义。这个世界最没有出息的人就是没有主见,管不住自己的人。不会自我约束的人不仅将一事无成,还可能被自己的恶习毁掉一生。 当然,培养习惯主要是家长的事,学校教育只是起辅助作用。很多家长撒手不管,觉得老师的作用很大,能包办一切。但事实上,教师不是万能的。同样的老师,同样的学习成绩,却可能有不同的学习态度,不同的学习方法,不同的学习习惯,为什么?都是因为孩子来自不同的家庭,受到的家庭熏陶不一样。 给家长的三点建议,综合起来,就是希望我们的孩子对未来,有志存高远,心怀梦想的抱负,有梦想就会有奇迹;对他人有兼收并蓄、海纳百川的胸怀,善集大成者成大器;对自已有自我克制、修身养性的情操,好习惯成就好人生。 各位家长,拉拉扯扯讲了很多,不一定正确,欢迎各位家长批评指正,家长会后我们可以有更多的交流和探讨。衷心祝愿各位家长教子有方,事业有成!


原文地址:让孩子爱上写作 父母可以怎么做--资料留存作者:嫣然yoyo [笔记]《让孩子爱上写作,父母可以怎么做?》随摘随感 文阿甲 2009年02月02日,星期一 这两天在读台湾天下杂志的《教出写作力:写作该学什么?如何学?》(何琦瑜 吴毓珍主编),书中提出:写作是可以教可以学的、学习写作并不是多写自然就会的、写作本身也是一种重要的学习手段,等等观点颇有启发。其中有一篇专门写给家长的《让孩子爱上写作,父母可以怎么做?》(方雅惠)我读得比较用心,随摘随感如下(摘文用楷体)。 引导孩子写作其实比教孩子英文、数学容易,父母可以扮演关键角色。 -这句话听来让人颇有信心。但我想这也是相对而言的,毕竟较英文、数学,更为擅长文字(阅读与写作)的家长更多一些吧。 "改进写作别无他法,就是广泛的阅读,"出身作家的朱天衣认为,家长应该给孩子阅读的自由与空间,不要急着验收成果,"蚕不是吃一点点桑叶就会吐丝。" -这是个早已公开的秘密。但大人们仍然常常很焦虑,一是总忍不住急着看成果,二是对于"成果"的期待很可能也有偏差,特别是当"写作"与考试所需的"作文"各行其道时。这篇文章的作者立刻举例,说一位十八岁的女孩出版了一本诗集,就得益于从小长期的"吃桑叶"。这个例子其实很无奈,因为我们知道绝大多数"吃桑叶"的孩子肯定也吐不出这种丝的。如此"吐丝"也不是目的。阅读和学习写作的目的不必如此局限。到底如何?话题太大,以后慢慢再说。至少在我看来,学会写打动人心的文字,哪怕只是用来写写情书,猎取"那一半"的心儿乃至成就终身的幸福,亦可大叹知足矣。 培养语文能力不像教数学,大部分父母应该能够自己来,举凡写写日记或看看孩子考卷的造句,"亲子能够共学,一起进步,其实最有效。" -很在理。不过有时我也发现,父母如果太心焦(特别是总感觉自家孩子不如别家孩子时),最好什么也别做,效果反而会更好。 作家简媜有一套自称"投机取巧"的方法:"学校给肉吃、我就给菜吃,学校给菜吃、我就给肉吃。" -这句俏皮话的意思是说家长可以根据学校教学"供应"的状况,补充其不足的营养。不过这确实对家长的要求很高,要有清晰的"教育营养学"的体系,同时能分辨学校供应的到底是"肉"还是"菜"。这种方法极不易掌握。不过后面谈到作家给自己孩子读书的招儿倒是简便易行的,可以多多参详: 如果孩子抗拒自己看书又该怎么办?简媜会先把书的开场读出来,"有些书的开头,一读就让人想要看下去。" 在内湖国小任教的王淑芬一直到女儿读高中了,如果女儿对她选的书不感兴趣,仍像儿时读绘本一样读给她听,通常女儿无意间听着、听着便会被吸引,最后把书接过来自己看比较快。 -这两位女作家兼妈妈所采用的方法很类似。读到这段有种"于我心有戚戚焉"的感觉,因为身为爸爸我也是这么做的。读进一本书(尤其是较长的文字书)其实并不容易,用这种方法可以把孩子往里面带一带、推一推,如果尽力了,孩子还是不愿意自己走进去,没关系,书可以放下来,随缘吧。 许多父母以为孩子开始拿笔,便可以开始"写作"了,是错误的观念。康轩作文补习班教学专员陈香君说,孩子开始学习写作时,如果缺乏适当引导,甚至有不好的经验,轻则对写作失去兴趣,重则造成恐惧。 -这进一步说明,有时不教比教更有效。 如果孩子不想动笔,或许可以尝试"动口"。 -关于"动口"的招数这篇文章讲得挺好的,比较长,我简化一下,大概来说有两种方式:一种是父母帮助孩子将口述的语言转换为文字,就是孩子说大人写,这比较适合擅长口头表达的孩子;另一种是帮助孩子录音,然后孩子根据自己的录音整理成文字,最后再处理修辞和结构,完成一篇文章。 除了动口,"动手"也是不错的选择。...例如为家电用品写"使用说明书"、帮喜爱的书制作书腰或小海报,生活中随手可得的传单、海报,可拼贴成艺术作品,再让孩子写创作想法,"重点是不要求长篇大论,从简短的字句开始写。" -在"全语言"学习的理论中,这属于"制造真实的读写事件"的范畴,就是在生活中"制造事件",让孩子感受到"读写"的真实感和必要性,不是为写而写,而是为了生活为了游戏不得不写。 简媜认为,写作最重要的是感受力和想像力,她常假想一些情况,譬如外面刮风下雨,叫孩子想像自己打了一把伞出门,再写会遇到什么事情,以此激发他想像与感受的能力,"让他心思很细腻,也慢慢学习怎样把心里的那些东西叫出来。" 鼓励、鼓励、再鼓励 当孩子好不容易完成一篇作文,却看到内容贫乏、修辞不当、错字连篇的惨状,鲜少父母不叹息、甚至动气吧?此时请记得深吸一口气平静心情,力行三个原则:鼓励、鼓励、再鼓励。 鼓励的原则是诚实、具体。具体指出好在哪里、为什么好,而不是敷衍了事或一味讨好,"孩子很敏感,不可以骗他、哄他,你赞美得客观、诚实,他就会相信你的批评。" -鼓励和赞扬的妙用已经越来越多被宣扬和采用,甚至有时也到了滥用的程度。不过相对而言,我想孩子更需要的还是真诚。但从另一方面说,也需要恰当的"鉴赏能力"。当我们面对一篇孩子的文章时,应该如何鉴赏和评判呢?我总觉得这个问题是最不容易弄清楚的。错别字、修辞错误那是硬伤,慢慢改总是有的,谁都会有个过程,所以我认为不重要。一篇文章没有用几个漂亮词、漂亮句子,更加没有关系。在我看来,孩子的文章里那种真实细腻的感受、奇思妙想、有趣的表达方式是最值得称道的。写作应该是与呼吸一样自然的表达,真实而有趣是最重要的,再到深一些的需求,能为人类的智慧和审美做一点贡献当然更好。站在这样的角度看,鼓励、赞扬或批评孩子的文章,其实是很不容易的一件事情。 朱天衣提醒父母要引导、欣赏孩子的写作,不要当评鉴家或批阅者,用小孩的眼光看小孩的文章,分享他们的想法与看法。 除了口头赞美,珍藏孩子的字句对他也是一大鼓励。 父母埋首写作的身影更是一种最好的示范与鼓舞。 -换个角度说,父母如果真的想在孩子的写作问题上起一些作用,自身的学习和进步同样也很重要。 开设写作班的朱天衣遇到急着看孩子拿高分的家长,会和他们沟通,养成孩子主动写作的能力和习惯才是最重要的。 简媜则认为,为了考试而训练作文能力,学了模式、拿了高分后,应该还要做一件事,"要把它放下来"。...方法仍是大量阅读,"就好像吃了一个特效药,然后要喝大量的水,自然而然把模式破除掉。" "或许父母可以试着拉高视角,将焦点摆在及早培养孩子对阅读、写作的兴趣,考试只是一时,孩子享受阅读并愿意透过文字表达,才是终身受惠的关键能力。" -简单地说,还是"心态"最重要。 总的来说,我觉得这篇文章的思路是很好的,说得也很实际,可参考借鉴之处很多。不过从文章的持论者和多处例子来看,基本上取的都是作家、文字工作者和写作教师的视角,但凡成功的案例也是以孩子成为"准作家"为模式的。我想其实也不必。 书写文字应该是来自一种本能的东西,一种表达的手段,几乎所有人都需要,但只有少数人才有必要练就到成为作家的程度,单以求生活为目的,大多数人能完成公文写作就足够了。我更倾向于把书写文字看作学习和普通生活(非工作的部分)的需要。比方说,就说现在这互联网上吧,充斥着文字信息,有许多文字肯定是完全不入写作教师的法眼的,放在任何级别的语文考试都有望得零分,但书写(更准确地说是"敲打")这些文字却能带来生活的乐趣,对于年轻人甚至是吸引异性眼球的上佳手段。这又有什么不好的呢? 当我们一旦进行价值判断时,"目的是什么"就成了十分重要的前提设问。 "让孩子爱上写作-父母为什么要这样做?"这也许是更不易回答的问题。


原文地址:何为中国武术(三)内、外家及象形拳作者:悠闲客一、内家拳法(道家) 是以太极拳、形意拳、八卦掌、这三家拳法为主;称为内家。 1;太极拳,是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术,其动作轻柔圆活,运动绵绵不断,势势相承。它起源于河南温县陈家沟。陈长兴外姓弟子杨露禅对太极拳的传播与推广起到了杰出的贡献。杨氏满师后在北京教拳。他根据一般人的特点,合理地删去了传统太极拳中的高难动作,从而演化成以柔为主的杨氏太极拳。扩大了太极拳的适应范围。以后,再由杨氏衍生为吴氏等派。另外,武禹襄也为此作出了很大的努力,并结合其它拳术创立了武氏太极拳。并由此衍生出郝、孙诸流派。 2;形意拳,形意拳起源于山西太谷,盛行于河北,后又流传于海内外。它是以三体式为基本姿式,以劈、钻、崩、炮、横、五拳为基本拳法,幷吸收了龙、虎、猴、马、鸡、鹞、燕、蛇、鹰、熊、鲐、鮀十二种动物的形态而组成的拳术。其动作整齐简练,发力沉着,朴实明快。 3;八卦掌,起源于北京地区,是以一种以摆、扣步走转为主,包括推、托、带、领、穿、搬、截、拦等掌法变换内容的一种拳术。其特点;身法灵活,随走随变,势势相连。 二、外家拳法(佛家) 它是在集百家之长的基础上不断发展起来的拳种,以长拳为主。包括(查、华、洪、花、翻子、戳脚)等拳路。善于长张大进,横冲竖挡,势如虎斗于青峰之间。又于短兵相接,贴胸,,靠背,唯搏于闪转周旋。以刚为主,动做快速有力。缓则如风平浪静,快时如惊涛骇浪。 三、象形拳法(民间) 它是模拟各种动物特长和形态(以动物的搏击特长来充实技击动做)的一种拳术。如;鹰爪、螳螂、猴、蛇、犬、鸭等拳法。


做好校园营销推广的八大方法 校园营销推广是传送企业品牌文化的一个全过程,伴随着大学生的消费能力稳步增长,大学生人群对营运商的必要性也日渐显著,做好校园营销推广刻不容缓。下列做好校园营销推广的八大方法供大家参考: 做好校园营销推广的八大方法 1、商品要有目的性 企业在开展商品的校园内营销推广以前,一定要融合大学生的消费特点,从商品的质量、价钱、特点等好几个层面考虑到大学生的爱好和要求。寻找适合的营销点,可立即提升商品的接受程度。 2、进行校园内市场调查 针对想在校园内销售市场大有作为的企业而言,深入分析和剖析校园内销售市场的发展趋势情况及其销售市场的供需现况是拉响进到校园内销售市场的第一枪。掌握并把握学员们的消费特性,剖析深入她们的消费习惯性是确保企业在开展校园营销时顺心如意的前提条件。 3、开展细分市场和定向推广 开展细分市场能够促使企业可以依据不一样的市场定位开展差异化竞争精准定位和营销推广。把握这种细分化数据信息,进而进一步进行校园内定向推广,可保证营销推广的精确性和效率高。 4、产品报价要相匹配学员消费力 大学生的选购能力比较有限,但消费冲动却特别是在明显。因此说产品报价是一个对大学生消费具有挺大危害的成份。企业在开展校园营销营销推广时,一定要考虑到此次推销产品的价钱符不符学员们的选购能力。此外,企业能够对于大学生销售市场制订相对的支付方式,如分期还款等。 做好校园营销推广的八大方法 5、灵活运用互联网的作用 互联网媒体对大学生的知名度已经迅速降低,而互联网技术如今则是对大学生们而言最具诱惑力的媒体。大学生对互联网的高度重视水平和依靠水平也在不断飙升。因而,企业应当大量的用互联网提高在大学生人群中的感染力,另外增加商品的网上宣传幅度,提升企业、知名品牌和大学生中间的联络。 6、充分发挥学校社团的功效 学校社团是校园营销必须特别关心的一点。企业在开展校园营销时若能获得社团活动或院校机构的相互配合,另外融合学员的特性和课外活动来进行宣传策划主题活动、正确引导消费,将会获得事倍功半的实际效果。 7、呈现感染力 企业在开展校园营销时,要留意一大学生更容易认可的语言和方法去呈现商品和本身知名品牌。更改营销方法,根据更为柔性的广告词、慈善活动、褔利大放送等方法来缓解大学生的避开心理状态,防止太过粗俗的商业服务气场,根据非商业特性的宣传策划主题活动推动学员与企业的互动交流,达到知名品牌与消费人群中间的共鸣点。 8、确立主题活动目地 企业在开展校园营销主题活动以前,应确立本次营销推广所需做到的目地,或者提高企业品牌形象,或者售卖货品得到赢利,再或是是二者兼具。那样才可以使主题活动的方式尽快合乎主题活动目地的规定。 校园营销应当给在学校大学生们产生方便快捷的消费方式,让大学生们享有到更高品质的服务项目、更适合的价钱和更为愉快的消费感受。因此做好之上几个方面是很必须的。


"完美人"离我们有多远 安贾娜阿胡贾 为英国《金融时报》撰稿 就这么开始了。没人想到这件事来得这么快,现在我们正准备跃入未知之中。这里说的不是英国退欧,而是"成簇规律间隔短回文重复序列"(crispr)基因编辑,一种据信能够治愈小鼠的肝病和肌营养不良,让人类细胞对艾滋病毒(hiv)产生抗性,培育出抗真菌小麦的dna改造技术。 该技术也被吹捧为一种再造人类的手段,现在这种技术即将从培养皿走向人类。美国国家卫生研究院(nih)一个有影响力的顾问组已一致批准第一项对人类使用crispr基因组编辑(也称基因编辑)技术,以"重启"癌症病人免疫细胞的临床试验。宾夕法尼亚大学(university of pennsylvania)的研究人员将以多发性骨髓瘤、黑色素瘤或肉瘤患者为对象。该团队将从患者体内取出被称为t细胞的一类免疫细胞,对这些t细胞的基因进行编辑,使它们能更好地"锁定"癌细胞,然后将这些修改过的t细胞重新导入患者的血液循环系统。 幸运的话,基因编辑应该能促进患者的免疫系统。预计将获得联邦监管机构的批准的这项研究,将由曾经创立napster、并担任facebook首任总裁的肖恩帕克(sean parker)创办的一个癌症研究所资助。 这个对人体进行的第一项crispr实验的目的,不是为了改善治疗结果,而是为了证明其安全性。其他曾经大有希望的基因技术投下了长长的阴影。向患者体内注入缺失或者缺陷基因的副本(通常使用病毒作为载体)的基因疗法,在世纪之交的时候几乎遭到毁灭性打击,当时这种疗法直接导致一名患有严重的免疫紊乱症的儿童罹患白血病。 在一些早期的试验中,被选为载体的病毒造成了无法预见的伤害。其结果是,基因疗法虽然从1990年起就存在了,但欧洲第一例使用这种疗法的治疗在2012年才获得许可。 就基因编辑而言,最让基因研究人员感到惊恐的意外后果是"脱靶效应",也就是非靶向基因被不慎剪断、移除或者修改。基因编辑技术利用酶来搜寻特定的dna序列,但就像文字处理软件的搜索功能可能在意想不到的地方挑出一串字符那样,酶也可能以类似的方式附着于错误的dna片段。 至少在这次实验中,这种风险被最小化-通过从人体外进行基因编辑,研究者能在检查t细胞已被适当地修改之后,再将其导入患者体内。话虽如此,一旦剪切酶被释放出来,其依然有可能在人体内发挥不确定的作用。 到了明年,我们应该就能对基因编辑是否真的能修复人的缺陷dna有所了解。这就是事情开始变严重的地方:为何要止步于修正人类基因组呢?何不对其进行美化?这种想法让该领域的人士忧心忡忡,在去年12月由英国、中国和美国科学家组织、在华盛顿举行的一次峰会上,他们提出了这种担忧。与会者包括来自耶鲁大学(yale university)的优生运动历史学家丹尼尔凯夫利斯(daniel kevles)。 crispr基因组编辑有这样一个特点:这种技术快速、廉价和易行。许多国家,尤其是那些视自身为这些技术未来旗手的国家,比如中国,正在大力推进;中国是第一个声称对(无法存活的)人类胚胎进行过基因编辑的的国家。相关法规还不健全。 目前没有哪个国家批准将经过基因组编辑的人类胚胎植入母体直至足月分娩。即使如此,基因编辑技术略微提高了实现"完美的人"(homo perfect s)的可能性-作为一个物种,我们还没有完全想好这个经过完美编辑的大胆新世界会有什么影响。


要说新中国成立以来人们对什么事情的态度变化最大,那肯定是学生的教育了。以前人们的思想还受着封建时代的影响认为女子无才便是德才是生存的真理,可是现在即使是从那个年代走过来的古稀老人也会教导自己的孙辈多读书考大学。而作为新时代的家长更是把孩子的教育做到了身体力行。即使是下班后再疲惫,只要与孩子教育有关就立马跟打了鸡血一样。只要是对孩子学习有帮助的东西,牙齿咬断了也得买。中小学增加一门必修课?它和语数英一样重要!对于国家教育部门来说,他们为了保证国家的人才,也一直在不断关注学生的需求,接纳着家长的建议。在我们的印象中,没有哪一个民生政策是一层不变的,而教育是变化的最快最勤的一个。因为每个时代对人才的需求是不一样的,国家要跟上世界的脚步,学生也要追得上社会的步伐。但是教育的对象都是一些稚嫩的孩子,所以教育政策的变化只能是以引导为主,不能强硬,而且要循序渐进莫言操之过急。国内的应试教育虽然饱受争议和否定,但是应试教育对于学生的人才培养效果还是很明显的。但是在国家普及了高等教育之后,虽然社会上从业人员的整体知识水平提升了,但是也不得不承认有很多特殊的人才被埋没在了用知识堆成的大山之下。高强度的知识学习只能让学生产生机械记忆,学生用这种方式掌握的能力只能短暂的应付考试,同时还让学生对知识衍生疲惫和恐惧。这种的教育方法并不是长久之计,很早以前就有家长呼吁改变这种畸形的教育方式,可惜教育部一直没有正式回应,家长们也只能一边让自己和孩子加入应试教育洪流,一边小心呵护孩子的综合教育。这一次国家教育部门的一个红头文件让家长们似乎有点猝不及防,也有点难以置信。文件是针对中小学的,主要意思只有一个就是要给学生们增加一个科目,而这个科目的名称叫做"综合实践活动课"。虽然增加了一个陌生的科目,家长学生还有学校都有得忙了,但是对于这个课程的负担,几乎所有的人都是乐意担负的。为了确保这个课程的展开,国家把这门课程定义为一门等同于语数外这三门主要科目的必修课。虽然国家对课程的展开要求是强硬的,但是学生在这个课程中却没有其它科目中常见的压力。这个综合实践活动课目前为止只有两种内容,一个是社会实践,学生们可以走出校园,走近一些社会上的服务性岗位去亲自揭开社会的面目。当然这需要很多政府单位的配合才能做到的。另一个是研究性学习,主要目的是培养学生在应试教育大环境下的对知识的好奇与兴趣。学生在这个课程上的成绩也做作为一些大型考试的成绩组成的一部分,而且是必须存在的一部分。虽然只是学生学习中的一个小小的改变,但是国家为此付出的心血是难以估量的,而且这意味着应试教育的改革已经迈出了我们久候的第一步了。


翻看历史,中国从古至今已经有了四百多位皇帝,这其中有为百姓谋福利的贤君,也有昏庸无能只知道沉迷女色的昏君,还有暴戾残害忠良的暴君。每个朝代的百姓都希望自家皇帝能成为一名贤君,但有时候君王成功的背后会有一个尽力辅佐出谋划策的女人。接下来我们要说的这个女人就是清朝初期,皇太极的妃子,清入关第一位皇帝顺治的生母,孝庄文皇后。孝庄文皇后出生于蒙古科尔沁部落,天命八年嫁给了皇太极为侧福晋,皇太极称帝后被封为庄妃。过了几年生下了顺治帝福临,皇太极驾崩后,福临即位,她与自己的亲姑姑平起平坐,后被称为"圣母皇太后。"孝庄自嫁给皇太极之日起,她身上就背负了一些使命,她这一辈子为了丈夫,为了儿子,为了孙子,为了大清朝付出了太多。孝庄这一生辅佐了三朝皇帝,其中也包括她的丈夫皇太极。在当时的社会,女性地位很低,所以只能够管理后宫的事情,朝堂上的事情是不得参加的,孝庄只能在背后默默付出。清朝初期,战乱不断,国库非常缺钱导致兵饷不足,孝庄会拿着后宫节省下来的东西去救济那些兵员和农民,她这种节约的习惯对后来康乾盛世有着很大的影响。她是个非常有政治理念并且很聪明的女子,明朝崇祯十六年的时候,因为李自成领导的起义崇祯帝自杀,明朝灭亡了。当时的孝庄知道了这个消息后建议摄政王多尔衮带领军队入关中原。她还告诫多尔衮入关的时候军纪要严明,最后多尔衮与吴三桂一起将李自成打败占领了北京。当时的多尔衮权倾朝野,孝庄为了能使大清的江山稳固,为了确保自己和福临的安全,她只能委曲求全,想法设法的跟多尔衮周旋。后来,为了暂时稳定多尔衮这种野心,她让福临称多尔衮为"皇父摄政王"。后来福临患病驾崩,她又辅佐自己的孙子康熙。在康熙即位后孝庄一直在培养孙子的治国能力,她还让康熙熟读各种书籍,知道各种故事,康熙应该是历史上读书最多的帝王了吧。之后的智擒鳌拜,平定三藩都有孝庄的参与。孝庄,身为一名女性有着这样不凡的政治理念和治国思想着实让人钦佩,但更让人钦佩的是,她将她的孙子玄烨培养成了一代明君,"康乾盛世"也离不开她的影响。


女儿九个月了,居然对妈妈没有感觉 我在医院工作,由于工作原因我没有让女儿吃母乳,自从女儿生下来一直是人工喂养。一直听同事们说人工喂养对孩子成长不利,可庆幸的是女儿似乎与其他吃母乳的孩子并没有什么区别。 转眼间,女儿已经九个月了,就在这时发生的一件事,让我之前的庆幸完全消失了。 某天在公园里看到一个和女儿同样大的婴儿,当我从她母亲怀里将她抱过来时,她居然哇哇大哭,硬是要找妈妈。而我的女儿则完全不同,当我抱着女儿,其他人从我怀里抱走的时候,女儿竟然没有任何感觉,对我根本没有一点留恋。 我的心猛然颤抖了一下,查明原因,才知道这和女儿没有吃我的奶水有关。可是到了这个地步,我该拿什么弥补对孩子的亏欠?也许什么都弥补不了! 母乳有许多优点,除了我们上面讲过的帮助婴儿消化,促进婴儿大脑发育等等外,吃母乳还能增进母婴之间的感情。因为吃母乳的婴儿能直接接触妈妈的皮肤,妈妈跳动的脉搏、温暖的肌体,他都很熟悉,就好像他还在妈妈的子宫里一样,与妈妈同呼吸、共命运。同时,当婴儿躺在妈妈怀抱里吃奶水时,每位妈妈有意无意之中都会看着孩子,有时候还会莫名其妙地对着孩子发笑,就是这不经意的动作也能传递给孩子感情。孩子对妈妈这些不经意的表现都会做出反应,如有的孩子也会发出笑声。 同样的道理,坚持母乳喂养的妈妈,也会在孩子吸吮奶水的过程中享受到意想不到的乐趣。例如,每当孩子吸吮母亲的乳头时,母亲的内心都会充满幸福感,母爱也会不断地升华。例如,有些母亲会情不自禁地抚摸孩子,亲吻孩子、拥抱孩子,表达出浓浓的母爱,与孩子的感情越来越深厚,孩子也在博大的爱与深厚的情中享受着快乐和幸福,这母子深情用大海之宽广,用天空之浩大都难以比喻。 美国和英国的有关科学家通过长期的实验研究,发现人大脑的某些细胞膜上有一种特别的吗啡受体,它被人们称为快感激素,有疼痛镇静剂的作用。世界真是非常奇妙,科学家研究指出,母子之间的拥抱、亲吻、抚摸是一种亲情传达,这种亲情刺激大脑激素,与大脑建立信息网络,使之产生一种化学反应,将产生能量储存在体内,促进孩子神经系统的发育。这种能量被称为内生吗啡,它能提高孩子的免疫力,减轻孩子的疼痛或者使之消失。 同时,新的研究显示,母乳喂养的婴儿精神更健康。至少喝6个月母乳的孩子的心理明显比那些喝配方奶的孩子更健康。母乳喂养不仅使情感在不断的交流中日夜加深,也使孩子的心理更健康。作为母亲除了给予孩子生命,更重要的是要给孩子健康,跟据联合国的定义:健康包括生理健康、心理健康、适应社会和人际关系。健康使孩子一生快乐成长、安宁幸福。为了孩子的未来,为了对孩子负责,母乳喂养应成为人们生活中的大事,当母亲的只有完成母乳喂养,才是完整的母亲。 英国已经成为欧洲母乳喂养比例最低的国家之一,有三分之一的女性在生产后6周内就开始用代乳品。负责这项研究的科学家用了16年多的时间对澳大利亚2500个孩子的生长状况进行跟踪调查。这个来自佩思的特莱松儿童健康研究所的研究小组,分析了不同年龄孩子的智力和行为问题。他们发现,比起母乳喂养的6个多月的孩子,那些少于6个月的孩 子出现心理问题的概率高了55%。但是,当后者长到10岁时,这个比例降到37%。研究还发现,在6个月里不靠母乳成长的孩子到8岁时出现反社会行为等问题的概率是61%。 这项研究的负责人温迪·奥迪表示,母乳中可能含有生物活性成分,从而使孩子能更好地调整心态。她说:"即使考虑父母的经济能力、教育水平、幸福水平和家庭状况,我们也看到母乳喂养6个多月的孩子出现心理问题的概率比较低。" 人世间,没有一种爱能够比母爱更伟大、更神圣,可以说母爱就是爱的最高标准。而表达母爱的最基本也是最崇高的方式就是母乳喂养。 新妈妈喂养经discovery  婴儿吸吮母乳,不仅从母亲那里获得生理营养,而且也在心理上获取爱的养料-更有安全感。母乳喂养是每位妈妈的天职。如果实在无法母乳喂养,那么在喂配方奶的时候,也要把宝宝搂在怀里,轻声细语地安抚,让宝宝体会到,妈妈的爱。婴儿期没有得到足够关爱,成人以后可能出现的人格问题,包括很难接受他人的亲近,无法信任和接纳他人,很难接受爱和给予爱,不懂得与人形成亲密的人际关系,更无法形成亲密的人际关系。


饮食治疗 饮食治疗是大多数脂肪肝病人治疗的基本方法,也是预防和控制脂肪肝病情进展的重要措施。众所周知,热能的来源为食物中的蛋白质、脂肪和糖类,其需要量与年龄、性别和工种等因素有关。过高的热能摄入可使人的体重增加、脂肪合成增多,从而加速肝脏细胞脂肪变性。因此,应该制定并坚持合理的饮食制度,瘦肉、鱼类、蛋清及新鲜蔬菜等富含亲脂性物质的膳食,有助于促进 蔬菜水果不但有益身体健康,还能缓解脂肪肝 肝内脂肪消退,高纤维类的食物有助于增加饱腹感及控制血糖和血脂,这对于因营养过剩引起的脂肪肝尤其重要。 脂肪肝的人要注意三大营养素的合理搭配,即增加蛋白质的摄入量,重视脂肪的质和量,糖类饮食应适量,限制单糖和双糖的摄入。需要提醒的是,脂肪肝的人应以低脂饮食为宜,并且要以植物性脂肪为主,尽可能多吃一些单不饱和脂肪酸(如橄榄油、菜籽油、茶油等),尽量少吃一些饱和脂肪酸(如猪油、牛油、羊油、黄油、奶油等),同时应限制胆固醇的摄入量,如动物内脏、脑髓、蛋黄、鱼卵、鱿鱼等。在糖类摄入方面,应吃一些低糖类饮食,不能吃富含单糖和双糖的食品,如高糖糕点、冰淇淋、干枣和糖果等。 饮食原则 轻度脂肪肝患者的饮食治疗原则就是要控制总能量、供给高蛋白、摄入低脂肪、限制胆固醇和碳水化合物的摄入。 轻度脂肪肝患者要多进食蔬菜和水果,它们富含维生素和矿物质,可以加速肝细胞修复,其中的膳食纤维还能减少胆固醇的吸收、加速胆固醇排泄,降低血脂。酸奶、大蒜、洋葱、香菇、木耳、山楂、绿豆等有降脂作用。在酒水上,不宜喝可乐、雪碧等高糖饮料,要多饮绿茶,或喝些含糖少的猕猴桃和山楂饮料;最好戒酒,因为酒精可促进内源性胆固醇及甘油三酯的合成,加重脂肪干程度,并对肝脏有损害。 轻度脂肪肝患者饮食的8大原则 1、调整饮食结构,主食宜以糖类(碳水化合物)为主,尽量减少精米,精面,多搭配一些杂粮 2、总能量应该控制在每日每公斤标准体重20-25千卡左右,无论是由于什么原因引起的脂肪肝,都应该把每天摄入的总能量控制在正常范围。 3、坚决改掉不良的饮食习惯,实行有规律的一日三餐,同时应该尽量避免过量的摄食,吃零食,夜食以及过分追求高品味高热量的调味浓的食物 4、戒酒,因长期大量引起可引起轻度脂肪肝,应坚决戒酒 5、烹饪方法应该选择健康的蒸煮烩炖熬焖,忌油炸,煎炒等方法 6、选择肉类食物应该以鱼肉,家禽,兔肉为主,避免过量使用肥腻的猪肉,尤其对猪内脏要限量 7、应注意补充合理饮水,一般的,成人每日需饮水2000毫升,老年人1500毫升,肥胖者因体内水分较正常人少,因此每日饮水应该保持在2200-2700毫升,平均每3小时摄入300-500毫升,最佳的饮用水是白开水,矿泉水,净化水以及清淡的茶水 8、轻度脂肪肝患者每日食盐饮食量应该控制在5g以下,因为盐能增加胃液分泌,促进食欲。


浅谈小学低年级计算能力的培养 计算能力是每个学生必须具备的一项基本能力,培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。那么,如何进行低年级学生计算能力的培养呢?谈几点自己在教学中粗浅的看法。 一、兴趣引路 "兴趣是最好的老师"。有趣的游戏、生动的故事、琅琅上口的儿歌都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。 游戏激趣。例如,教学数的分与合,可以采用数学儿歌,以10的分与合为示范。学生边拍手边唱儿歌:一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。这一儿歌可根据教学实际进行调整,根据学生的熟练程度随时调整节奏的快慢。 在后期教学两位数加两位数进位加法时,拆小数为大数凑整。可以采用数学儿歌"看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到4想到6,看到5想到5"。这一儿歌对学生理解拆大凑小更明晰。 故事激趣。如,在教学简便运算前,首先给学生讲高斯创造性地计算1+2+3+...+99+100的故事,为学生创设良好的学习情境,激发其学习简便计算的兴趣,学生不自觉地产生了和数学家比一比的念头。 二、算理引领 算理是运算正确的前提和依据。学生头脑中算理清楚,计算起来就有条不紊,可以采取多种方法使学生理清算理。 比较是理解算理的有效手段。通过直观与抽象的比较,数与形的比较,让学生实现由直观算理到抽象算法的过渡。如,教学两位数加两位数进位加法36+7时,要注意在操作中的利用小棒进行算理的理解,把7根小棒分成4根和3根,4根与36根小棒凑成整十数40,然后再用40加上剩下的3根合起来是43根。竖式计算中,要求学生在竖式计算时,要注意以下几个关键词:1、对齐-相同数位要对齐。2、计算-认真相加减。3、检验-完成计算后检查数字、符号是否抄对,检查计算是否正确。这样的的讲解算理,既促进了学生对算理的深层理解,又利于学生在计算时正确率的把握。 三、习惯领航 计算教学对于培养学生良好的学习态度具有重要的价值。数学教学应当培养学生作业认真、仔细,书写整洁、格式符合规定,对计算结果自觉检查等学习习惯。 示范。教学中教师的板演,包括数字的书写、使用直尺画横线等,批改作业的字迹、符号,要做到规范、整洁,以便对学生起到潜移默化的示范作用。 总结。我们注意教给学生检查计算的方法:一对题目,二对竖式,三对计算,四对得数。审题的方法是"两看两想"。即:先看一看整个算式,是由几部分组成的,想一想,按一般方法应如何计算;再看一看有没有某些特别的条件,想一想能不能用简便方法计算,不要盲目地进行简便运算。 总之,计算能力是孩子发现问题和解决问题的基础,也是今后进一步学习数学的重要基础,甚至是孩子长大后进入社会,参加工作所必须具备的基本能力。只有让学生在学习过程中动手、动脑、动口,多种感官参与学习活动,以学生为主体,才能真正达到提高学生的能力。


最称誉于世的墨是徽墨。 徽墨是安徽旧徽州府歙州(今歙县)等地所产墨的总称。自从五代奚氏父子精制贡墨开始,从而世代传授,名播天下,历来与湖笔、宣纸、端砚并列为"文房四宝"中的珍品。 奚超是南唐的著名制墨家,易州(今河北省易州县)人,为著名墨工奚鼐之子。唐末战事连绵,奚超避乱携子奚廷珪迁居歙州,重操旧业。所制佳墨"丰肌腻理,光泽如漆",深受南唐后主李煜的赏识,赐给国姓,改名李超,其所制之墨,称之为"李墨"或"廷珪墨"以及"新安香墨"。 宋代,徽墨大体分为油烟、松烟两种,名工辈出,有歙州耿姓一族,宣州盛姓一族以及张迈、潘谷、高滋、戴彦衡、高庆和等制墨名手。到了明代,徽州制墨业已经相当普遍,制墨地区也由歙州一地扩大至黄山,黟州乃至整个徽州。其制墨生产大都幅盖于安徽皖南地区,而以歙县和休宁两地最为集中,因此出现了以 程君房、方于鲁为代表的歙派和以汪中山、邵格之等为代表的休宁派。 在明代的正德、嘉靖年间,开始发明了用桐油烟制墨。到了万历年间,著名墨工程君房在制墨西方中加入麝香、金箔、珍珠、冰片、公丁香等配料,制成了超漆烟墨,正是"千灯炼油烟,身如窑中炭",才能"收此一雨玉",使墨质更上一层楼。随后,明末清初的著名制墨家尚有汪鸿渐、叶玄卿、程公瑜、吴天章、胡星聚等,清代制墨家以曹素功、汪近圣、汪节庵、胡开文四家为代表,所制墨品,特色各具,风骚各领。 由于徽墨质地优异,墨色生辉,经久不腐,融冶诗、书、画于一炉,装饰典丽,金碧秀雅。不仅具有实用性,而且具有观赏、摆设、馈赠的艺用性,是有着浓郁民族风格的工艺美术品,曾于明代便已流传到日本、东南亚一带,又于1926年在巴拿马国际博览会上获奖。因而徽墨之名,历久不衰,驰誉中外。


毛笔的来历传说秦国有一位大将叫蒙恬。一天,蒙恬打猎时看见受伤兔子的尾巴在地上拖出的血迹,心中来了灵感。他剪下兔尾巴上的毛,将它插在竹管里,试着用它来写字。后来,他又发现,把这样的毛笔放到碱性的石灰水中浸泡,去掉兔毛上的油脂,兔毛就会变得更加柔顺,写起字来非常流畅。相传,这就是毛笔的来历。毛笔的前世今生毛笔的产生毛笔起源于公元前1600-1066左右。关于毛笔的起源,在历史上的不同的说,在历史上记载最多的是蒙恬制作毛笔的故事,但近代的学者认为,早在蒙恬之前就有毛笔存在了。最初的毛笔是用来涂描甲骨文的笔画,而真正用毛笔写字,可能开始于简牍和锦帛上文字的书写。毛笔的发展根据出土的文物和有关的历史记载,在新石器时代,彩陶上的一些花纹用肉眼就能看出用毛笔画花纹的笔锋,这就说明新石器时代,就出现了毛笔。在商代的一些甲骨文上,有的残留着已写的但没刻的文字,这些文字笔画圆润,也就是说,这些文字是用毛笔写出来的。在商代的甲骨文中,就存在形象一手握笔的样子的字,这就是后来的"聿"字,即"笔"字的前身。毛笔的起源,晋人张华在《博物志》中说是"蒙恬造笔",唐宋八大家之首的韩愈为此还专门作了一篇《毛颖传》。此毛颖者,即毛笔拟人化的名称。唐人徐坚则认为:"秦以前有笔矣,恬更为之损益耳。"至于怎么个损益法,就没有下文了。1954年在长沙一座战国晚期的楚墓中,曾发现了一支毛笔,笔毫以兔毛制成。与后来毛笔不同的是,它的笔毫是围在笔端的外围,然后以丝线束紧,不是集束纳入笔腔。1975年在湖北云楚秦代墓葬中发现的两支毛笔,笔毫已经纳入了笔端的笔腔里。于是学术界为蒙恬造笔的传说找到了合理的解释,那就是笔毫从u腔外纳入銎腔内的变化,也就是徐坚所说的"更为之损益"了。然而1987年在湖北荆门,1988年在甘肃天水分别发现的战国时期楚墓和秦墓中,出土了这一时期的毛笔,而且笔毫都是纳入了笔端的铿腔的,此路不通了。不过蒙恬造笔之事,绝非空穴来风。蒙恬此人,据《史记》上说,曾经"书狱典文学",虽然后来成了一员带兵打仗的大将,但还身上,想来必有所据。只是今天我们已经无法知道蒙恬造的究竟是什么样的毛笔了。唐代是我国制笔技术达到最高的时代,同时也是我国书法艺术的鼎盛时期。这时的毛笔以安徽省宣城的"宣笔"最有名,其中的"鼠须笔"和"鸡距笔"等都以笔毛的坚挺而称为上品,就当时制笔技术而言,已能达到多品种、多性能、适应不同风格书法的要求了。宋代以后,制笔工艺更为精良笔的产地也遍及江南一带,这时以浙江省湖州所产的"湖笔"最有名。一直到明、清时,这里也是全国制笔的中心。


本文是见闻研究的《聚焦全球投行观点》系列的第2期,该系列每月更新4期,主要对国际投行的宏观观点进行汇总、翻译及整理。本文主要内容如下:摩根士丹利:美联储11月会议展望,预计美联储将在12月的会议上加息,恢复此前设定的渐进速度。高盛:日本人口老龄化的启示野村:欧央行货币政策正常化的预期路径摩根大通:日经和日元背离了吗?如果您喜欢本文,欢迎扫码订阅见闻研究1. 摩根士丹利:美联储11月会议展望在10月31日至11月1日的会议上,预计美联储将承认经济整体表现稳健(除飓风以外),同时保持对即将到来的通胀数据的密切关注。预计美联储将在12月的会议上加息,恢复此前设定的渐进速度。核心展望:预计联邦基金利率的目标区间在11月会议不会变化。在6月份的会议上,联邦基金利率已经提高到1.00 - 1.25%,并在10月开始了资产负债表的缩减。褐皮书显示,尽管飓风造成一定破坏,美联储将认为经济仍在以温和的速度扩张,同时失业人数也在进一步下降。几位政策制定者最近对持续的低通胀表示了担忧,并强调12月的加息是不确定的。但另一方面,市场暗示的概率表明,12月的加息是确定无疑的。尽管通胀继续低于2%,但已经显示出初步的稳定迹象。尽管通胀仍在低水平上,美联储没有推迟12月加息的想法。预计联储的声明将维持通货膨胀率在偏低水平的描述,而通胀预期几乎没有改变。大多数投资者认为,12月的加息是意料之中的结果。市场暗示的12月加息概率已经超过了80%。而利率市场目前还没有把注意力集中在11月1日的fomc会议上,部分原因是投资者预计不会出现有意义的变化。相反,投资者认为核心不确定性源于下一任美联储主席的变化,同时在年底前对税收改革的前景感到担忧。大摩编制的指数显示,市场预期未来12个月内,美联储仅将加息2次,这是比较低的水平,尤其是投资者目前非常确信其中一次会在一个半月之后(12月)发生。不过,纽约联储对投资者进行的调查显示,市场参与者对加息速度的预期一直快于市场定价。2. 高盛:日本人口老龄化的启示日本是较早出现人口老龄化问题的国家,也是第一个经历通缩的主要经济体。泡沫经济的出现和崩塌是巨大而持续性的需求冲击,往往与人口结构的转折点吻合。日本的人口红利转向人口压力后,泡沫经济崩塌,借贷过剩、产能过剩和工人过剩产生了长期的通缩压力。此外,在供应限制出现之前,资本开支、消费需求以及住房需求,已经长期受到日益恶化的人口结构的影响。相比之下,人口老龄化对供给约束的实际影响直到近期才出现。实证分析表明:人口老龄化带来显著的通缩压力:以总人口增长率和老年人口抚养比作为人口指标,以滞后一年的核心cpi(不包括新鲜食品)作为通胀指标,使用一个包含一年滞后通胀率的模型作为解释变量。在测试了各种控制变量组合后发现,总人口增长率对通胀的影响不显著,而老年人口抚养比对通胀的影响显著。也就是说,人口老龄化在日本造成了巨大的通缩压力。人口老龄化对的通缩影响趋于中性:在研究了过去30年的平均关系之后,使用非线性模型研究这种关系是否加强或减弱,结果表明,通胀对老龄化的敏感性取决于老龄化的程度,而人口老龄化产生的巨大的通缩压力已经被目前通胀的压力所抵消,以至于影响几乎是中性的。尽管婴儿潮一代退休将带来劳动力短缺,新劳动力(主要是女性和老年人)的出现持续抵消了劳动力的短缺。但是,随着劳动参与率的上行正在接近极限,企业越来越难获得足够的劳动力,导致其花费更高的工资雇佣签署永久合同的员工。3. 瑞信:美联储退出政策对欧央行的启示通胀往往是货币政策传导机制的最后一步,目前欧元区通胀正在缓慢从底部恢复,参考美联储退出量化宽松政策的经验,发现:关于经济:市场并没有重视自2013年以来欧元区经济复苏与2009年开始的美国经济复苏的相似之处。欧元区经济复苏以来的18个季度里,gdp累计增长了8.4%,接近美国经济复苏阶段同一时间段内增长的9.0%。此外,在欧元区,就业机会的增长速度已经超过美国。关于退出量化宽松:美联储在2014年1月采取了退出量化宽松的第一步措施,花了10个月的时间将购买量缩减至零。从停止资产购买到第一次加息间隔了15个月。近期欧央行官员的演讲表明,欧央行更偏好广义失业率(包括现在没有主动寻找工作但已经表态需要一份工作且已经在过去12 个月内找过,但没有成功的人口以及因为经济原因兼职工作的人口)作为衡量劳动力市场松弛的指标,因此以广义失业率衡量的失业率缺口表明,欧央行在逐渐退出量化宽松政策的时点选择上会参照美联储。关于加息:从劳动力市场的进展来看,欧央行实际上已经相对于美联储落后于曲线。如果欧央行如预期在9个月内完成削减,欧元区广义失业率将与美联储自金融危机以来第一次加息时相当。因此,欧央行第一次加息的等待期将少于美联储的15个月。预计欧央行将在2019年第一季度加息15个基点,之后每季度上调25个基点。不过,欧央行将尽量在货币政策正常化的初始阶段保持灵活性,在资产购买缩减结束之前不会提供明确的加息日期。关于前瞻指引:预计欧央行在宣布缩减购债规模之后,提供未来加息的前瞻指引,定义利率维持在目前水平"远超于"净资产购买的含义。第一次加息的时间将取决于缩减路径,"远超于"意味着至少3个月,更可能是6个月。4. 摩根大通:日经和日元背离了吗?过去一个月,日本股市表现强劲,日元却没有怎么贬值,市场开始质疑过去日元贬值、日股上涨的逻辑是否开始背离,但是,目前没有理由认为日本股市和日元之间的负相关性已经打破:1.相关性衡量的是变量的变化之间的密切程度,而不是变化趋势。从6个月滚动的周度价格变化来看,日本股市和日元的负相关关系并没有被打破。2.如果从日本股市的相对(于美股)表现来看,今年日本股市和日元变化的关系依然紧密。日本和美国的利差拉大支持了日元贬值的预期,同时海外投资者购买日本股票的规模增长。3.相关性没有打破,但是因果关系有所变化,因果检验表明,今年以来因果关系的方向是从日本股市到日元,而不是日元到日本股市。日元与日本股市负相关性的驱动因素:1.日元作为全球主要融资货币,会在风险规避的投资环境下上行,反之亦然。2.如果日元走弱,对日企的利润产生积极影响,促使海外投资者购买股票,反之亦然。3.安倍经济学主导了日元与日本股市的联合交易,海外投资者买入日本股票时抛售日元。反之,当安倍经济学衰退时,卖出日本股票并买入日元。海外投资者的对冲行为与日股-日经的负相关关系:理论上,当海外投资者买入或卖出日本股票并进行汇率对冲时,对汇率不会产生影响,如果不进行对冲,日元与日本股市应当是正相关的关系。因此,日元和日本股市的负相关性体现在:1.如果一个海外投资者(买方)从另一个日元多头的海外投资者(卖方)处买入日本股票并进行汇率对冲,会导致日本股市上涨、日元下跌。2.如果一个海外投资者(买方)从一个日本投资者(卖家)处买入日本股票并进行汇率对冲,而该卖家则利用收益投资于海外股票且不做汇率对冲,会导致日本股市上涨,日元下跌。自今年9月中旬以来,日本投资者投资海外股票的规模小于海外投资者投资日本股票的规模,因此前者对日元的负影响弱于后者对日本股市的正面影响。3.持有日本股票的海外投资者会动态地选择汇率对冲,以保持资产等价。 如果日本股市(以本币计价)下跌,海外投资者会削减一些之前的汇率对冲,促使日元升值。相反如果日本股价(以本币计价)上涨,海外投资者不得不增加其汇率对冲的规模。从日本股市相对于美国或其他股市的表现与日元的关系来看,今年以来海外投资者的对冲行为有所弱化。


网络已成为继海、陆、空、天之外的"第五空间",网络社会与现实世界高度融合,两者的界限在很多时候并不是那么泾渭分明。网络社会是虚拟化的社会存在,人们可以在其中划分社区、社群,从事交易、交流等活动,可以说当今社会的个体无不同时生活在现实社会与网络社会之中,并随时切换自己的生活空间。在马斯洛的需求理论中,人的安全需求排在第二位,基于安全和网络社会的需求刚性,网络社会中的安全问题便自然成为当下人们关注的焦点。网络安全问题是科技之发达与人性之复杂相结合的产物。网络社会为人类提供崭新生活空间的同时,也为人类的违法、犯罪、侵权等行为提供了一个无限延展的空间。网络社会具有隐蔽性和复杂性,处于网络深层次的暗网为传统犯罪提供了极其隐蔽的空间,成为犯罪分子传递消息、进行交易的不法空间,也催生了大量的违法犯罪行为。从网络的催动力量来看,网络社会的发展依赖于科学技术的革新。随着人工智能、大数据技术的兴起,人类进入了数字经济时代,网络社会中所进行的种种活动皆可通过数字的形式予以记录、呈现并加以利用,进而引起了人们对于信息权、数据权的关注,数据安全、信息安全成为网络安全的重要组成部分。另一方面,网络技术更新迭代速度不断加快,催生出众多新型犯罪,诸如网络窃密、高技术污染、黑客犯罪、比特币犯罪、私服外挂犯罪、网络恐怖主义犯罪等,增加了犯罪治理的难度。立法的滞后性和被动性,导致新型犯罪的生成和与之相对的犯罪治理之间难以同步。因此,从某种程度上说"网络已成为孕育新型犯罪的温床"。网络安全问题的复杂性决定了其防治手段的复合性。网络安全问题并不仅仅存在于网络社会,其实施行为可能针对现实社会,而其危害结果势必对现实社会产生影响。在考虑其防治手段时,不能仅将网络视为一种"工具"进行规制,而应当将其视为一种社会空间,充分考虑其社会性,对网络社会中个体、群体乃至政府行为皆应纳入规制和保护的对象。因此,对于社会空间的安全问题的防治应当从治理角度出发,统合多元主体和多元方法,辅之以合理高效的体制机制,进而达到网络社会综合治理的效果。具体而言,应当考量网络社会的物理属性和社会属性,从"技治""法治""众治""德治"四治融合的角度对网络安全问题予以解决。"技治"为网络安全治理提供工具手段在网络社会中,网络技术的进步为违法犯罪活动提供了媒介和工具,而生活在网络社会的个体、群体乃至国家皆有可能成为受害者。因此,国家需要通过加强网络技术的研发从物理性上遏制网络违法犯罪的发生。例如,针对个人信息权的侵犯是当前新型违法犯罪的热点,对此应当通过加强网络平台信息安全技术的研发,提升个人信息的保护力度和防护水平,增加违法犯罪的成本、增大违法犯罪行为的实施难度,进而遏制侵犯个人信息类犯罪的发生。再如,对于某些暗网中进行的毒品犯罪、网络恐怖主义犯罪、网络黑客犯罪等新的犯罪形式,可以通过提升网络技术的方法从源头上识别行为人、在过程中阻断信息传播、在结果发生前增强预判和应对能力。当然,在提升技治水平的同时也要考虑到技术可能带来的负面效应,诸如大数据技术带来的数据独裁、算法偏见、隐私权侵犯等问题,人工智能带来的人身侵犯性、事故归责等问题。对此,可以通过技术漏洞补足、技术限缩等方式,对可能出现的危险领域进行技术性限制。同时,还应当通过科技伦理和理念修正的方式对相关技术的应用进行规范,防止盲目迷信"技治主义",陷入"工具理性"的泥淖。法治为网络安全治理提供制度规范针对网络社会中存在的违法、犯罪、侵权等问题的治理,应当做到有法可依。近年来,国家加大了对网络治理的立法工作,制定了《网络安全法》《计算机信息系统安全保护条例》《信息网络传播权保护条例》,完善了《国家安全法》《刑法》(修正案七、修正案九)、《消费者权益保护法》等法律法规。这些法律法规直接或间接地对网络使用行为进行了规范,对网络违法和犯罪行为进行了打击与惩处,已经初具规模和体系。但是,在个人信息权的保护、未成年人网络权益保护、大数据安全等方面,相关法律规定仍显薄弱;在大数据技术、人工智能技术的使用过程中,对相应的程序仍然缺乏详细的规范。对此,国家应当加强相关立法工作,使网络社会不再有任何的"法外之地"。"众治"为网络安全治理提供多元力量维护网络安全需要多元主体的加入,不同主体所处的地位以及发挥的作用各不相同。首先,党和国家始终居于主导地位,担负着打击网络犯罪、整治网络违法犯罪行为的重任。同时,国家还应当加大对大数据平台和人工智能技术的投入力度,统合各行业、各平台、各地区的信息资源,实现资源的互联互通,预防网络违法犯罪的发生。其次,作为网络社会中的强势主体,网络服务提供者应当承担协助作用。在网络"信源信道信宿"结构关系中,网络服务提供者对应的是"信道",是网络信息传输的桥梁和通道。网络服务提供者发现网络违法、犯罪、侵权等行为时,应当承担及时阻断"信道"并及时报告的义务。再次,在网络使用过程中,个体应当增强权利意识和自我保护意识,面对侵权行为,应当及时维护自身合法权益;面对侵害其他人合法权益的违法犯罪的行为,应当及时向有关部门报告。德治为网络安全治理提供无形资本德治是适用范围最广泛的社会行为调节机制,是维护社会秩序的重要手段,其有效性最终要落实到社会个体的道德认知和行为选择上。因此,国家应当将网络犯罪治理纳入社会治理体系中,将网络安全教育纳入社会安全教育的体系中。国家应当大力弘扬诚信、和谐、合作等中华优秀传统美德,在整个社会形成正确"义利观""是非观",从动机层面消除人们的违法犯罪意图。同时,诚信、信任价值观的提倡也可以增强社会资本存量,形成社会合力,以共同抵制网络违法犯罪行为。此外,相关部门应当通过开展网络安全的普法宣传活动,强化民众对于网络违法、犯罪严重后果的认知,预防网络违法犯罪的发生;应当通过对网络违法犯罪典型案例中的行为特点、预防措施、处理方法的宣传教育,提升民众对网络违法犯罪等行为的识别和预防能力;通过网络文明、诚信行为的奖励机制和不良、失信行为的惩戒机制,营造清朗有序的网络环境;通过加强对于网络违法犯罪分子的教育改造,减少甚至消除其再犯可能性。


原标题:郁金香种子如何种植,应该注意哪些养护事项,才可以开花艳丽!摘要:郁金香应该是我们比较常见的花卉了吧,而且郁金香是世界著名的球根花卉,郁金香既可以作为切花,也可以作为盆栽欣赏,而且它的繁殖方法也有两种,一种是分球繁殖,一种是播种繁殖,我们大家一般都常用的是分球繁殖,那么郁金香应该如何对种子进行繁殖呢?繁殖的时候我们应该注意哪些事项,才可以让它以后开花艳丽。温度 温度在郁金香下种之前我们对它的装修应该进行温度的处理,应该在5到9度,这样是最为适合的,可以直接进行栽种,那么郁金香在播种的时间是多少呢?一般我们可以在9月份到10月份进行种植,我们应该对郁金香选择一个合适的盆,我们一般都会选择15到20厘米直径的花盆,我们可以在盘底垫上一些瓦舍,作为排水层,我们要加一些疏松肥沃,排水性良好的土壤,在这个时候一定要注意土壤,应该选用一些新土,栽培过的旧土就不要使用了,以免出现虫害的感染。种植方法它的种植方法也非常的简单,我们将10到15厘米的口径花盆种植1到2个种球,在16到20厘米,得花盆里种植3到5个种球,在栽种的时候,种球的顶部应该与土壤平起,我们应该放到阴凉处养护,再进行观察3到5天,浇透水就可以进行正常养护了,如果当盆土表面在一厘米以下的时候就需要浇水了,在每年的12月份,到第二年到2月份,我们应该使用塑料薄膜套住花盆,放在室内通风向阳处保持温度5℃,这样可以利用它的根系生长,盆土浇水一定要浇透。郁金香种球所以说在种植郁金香种球的时候,应该注意这些郁金香的种球储藏的条件应该直接加种球的,内花芽分化以及植物的,开花时间,收获种球的我们应该放在通风干燥处,如果我们家里有条件的话,也可以在一起,到8月份这个高温的季节将种球放在15到17度的冷库中,这样可以让中秋的法律更加的顺畅,而且更利于它的花芽发与和分化,如果将种球放到35度以上的温度,就会出现花芽畸形。出现了新芽当郁金香种球出现了新芽,我们就应该将它移到光照充足的地方,要给他一定的水分,我们对他的施肥,在刚刚栽种它的时候是施加一次长效的肥就可以了,我开了花的郁金香,我们想要延长它的花期,我们就需要将它放在阴凉处,减少一些水分,如果想要郁金花开花花期长的话,郁金香对于温度是极为敏感的,即使花瓣紧闭的郁金香,我们应该将它放在温暖的地方,就可以开始绽放了,想想要延长花期,就要将它放在凉爽的环境下,越冷花期越长,在零下4℃甚至花期,可以长达一个月不凋谢。结语:所以说如果想要种植郁金香种球的话,只需要注意这些事项,想要延长它的花期,更是要按照他的喜好来,如果你喜欢郁金香就可以在家里要上一盆。


中国几千年的历史中,留下了许多关于宝藏的传闻。比如说成吉思汗留给子孙们用以东山再起,仅有家族直系血脉才能找到的成吉思汗宝藏;比如说1864年,曾国藩所率湘军攻陷天京后,掘地三尺也没找到的太平天国"圣库"宝藏;再比如说,李自成宝藏。 真正导致大明江山破裂,将明朝政府赶出北京,从此后只能在南方偏安一隅的,并非是满清八旗子弟与蒙古铁骑,而是李自成。李自成出生不太好,跟大明王朝开国皇帝朱元璋有点相像,在寺庙当过小和尚。 后来李自成当过驿卒,也进过大牢,最终因背了人名,决定去投军。李自成此人别的不说,一身蛮力还是有的,因此在军中混得就算不说是如鱼得水,也算是颇为滋润,没多久就被提拔成为了甘州军中的把总。 当时满族还不叫满族,而叫女真族,大清也不叫大清,叫做后金。后金一发兵,大明王朝赶紧下令调四方军士前往京城护驾。大军急行本就消耗大,这种时候军中将官还敢克扣粮饷,直接引起了士兵不满。 不满的话要怎么办?将贪污之人杀了便是。于是兵变爆发,参将与当地官员被杀,李自成带着部分同伴跑去参加农民起义军。加入了起义军后李自成才发现,他有个叫作高迎祥的舅父,麾下竟拥有不少兵马,堪称农民起义军一方领袖。于是在1633年的时候,李自成率部分余众,投奔了在山西建立起不小势力的高迎祥,成为了他麾下的"闯将"。 我们都知道李自成又称为"闯王",其实这个称呼最开始是他舅父高迎祥的。并且明末清初时中国大陆上并存的4大政权当中,大西政权的创建者张献忠最开始也在高迎祥麾下效力。不过随着1636年,高迎祥被明朝将领卢象升击败,他麾下势力开始土崩瓦解,不敌大明军队的围剿。 公元1637年,张献忠被逼投降,李自成也只能躲到大山中,身边兄弟仅剩17人。不过随着清兵攻势愈演愈烈,崇祯帝不得不将国内大批兵马调至边关,以抵御满清入侵,这给了李自成喘息的机会。 公元1639年,张献忠再次反明,李自成也带着重新收拢的兵众向明朝宣战,二人各自得到拥护,并在1644年之时先后建立了大顺跟大西政权。大西位于川蜀,自成一方王国;而大顺则一路向东,势如破竹,短短几个月就将大明王朝气数尽断,崇祯帝无奈自缢。 1944年3月19日,李自成顺利入住紫禁城,不过他的好日子并没有过多久。1个月后,4月21日,大明山海关总兵吴三桂打开国门,清兵入关。李自成听闻消息后,带着京城的大批珍宝,仓惶向西逃窜。 在逃亡路上,由于所带珍宝过于费事,李自成只能心痛地一边跑一边丢。后来他在西安停留的时候,将随身携带的一口箱子交给了西安城内一位开店的小商贩。李自成叮嘱小贩万万不可随意打开,等过段时间自己回来取箱子时,自然少不得小贩好处。 小贩不认识李自成,自然也不知道箱子里装的是李自成从北京成带出来的金银珠宝。不过李自成再也没有回来取箱子的机会,小贩等了多年也没等到李自成回来,忍不住偷偷打开了箱子,瞬间被满箱子的珍宝惊住了。 小贩见到如此大批钱财,忍不住起了将其据为己有的心思,带着箱子连夜赶回老家,过上了富贵生活。关于李自成宝藏的信息,哪怕到了如今人们也没能全部找到,宝藏随着李自成逃亡路线遍布祖国各地,比如说广东韶关乐昌就曾因暴雨冲击,露出了藏在庙中的十多斤李自成留下的银元。


传统竹编工艺有着悠久的历史,富含着中华民族劳动人民辛勤劳作的结晶,竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。2008年6月7日, 竹编经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 历史源流 据考古资料证明,人类开始定居生活后,便从事简单的农业和畜牧业生产,所获的米粟和猎取的食物稍有剩余,为了不时之需,就把食物及饮水存放起来。这时候便就地取材,使用各种石斧、石刀等工具砍来植物的枝条编成篮、筐等器皿。在实践中,发现竹子干脆利落,开裂性强,富有弹性和韧性,而且能编易织,坚固耐用。于是,竹子便成了当时器皿编制的主要材料。 中国的陶器也始于新石器时代,它的形成与竹编的编制密切相关,先人在无意中发现涂有黏土的容器在经火烧过后不易透水,可以盛放液体。于是以竹藤编制的篮筐作为模型,再在篮筐里外涂上糊泥,制成竹藤胎的陶培。在火上烘烤制成器具。后来人们直接用黏土制成各种成形的胚坮,就不再使用竹编编织。但是还是对竹藤几何图形十分喜爱,便在陶培半干状态在其表面拍印上模仿篮、筐、席等编织物的纹样作为装饰。 在殷商时代,竹藤的编织纹样丰富起来。在陶的印纹上出现了方格纹、米字纹、回纹、波纹等纹饰。到了春秋战国时代,竹的利用率得到扩大,竹子的编织逐步像工艺方面发展,竹编图案的装饰气味越来越浓,编织也日见精细。 战国时期还出了一位致力于竹编技艺研究的人,他就是泰山。 战国时期的楚国编织技法也已经十分发达,出土的有:竹席、竹帘、竹笥(即竹箱)、竹扇、竹篮、竹篓、竹筐等近百余件。 秦汉时期的竹编沿袭了楚国的编织技艺。1980年我国考古工作者在西安出土的"秦陵铜马车"底部铸有方格纹,据专家分析,这方格纹就是根据当时竹编席子编织的方格纹翻铸的。 此外,竹编也被能工巧匠们制成小孩的玩具。灯节活动自唐代以来就在民间流传,至宋代已经十分流行。一些达官贵人往往会请制灯艺人创制精致的花灯。其中一种就是以竹篾扎骨,在外围糊上丝绸或彩纸。有的还用竹丝编织作为装饰。 龙灯起源于汉代,到宋代更为盛行。龙头,龙身大多以竹篾作内骨编制而成,龙身上的鳞片也往往用竹丝扎结。 还有一种叫"竹马戏"的民间小戏。自隋唐起流传至今。戏的演出与马相关,如《昭君出塞》等,演员骑的马用竹子做成。 明代初期,江南一带从事竹编的艺人不断增加,游街窜巷上门加工。竹席、竹篮、竹箱都是相当讲究的工艺竹编。尤其以竹编最为著名。益阳的水竹凉席创始于元末明初。 明代中期,竹编的用途进一步扩大,编织越来越精巧,还和漆器等工艺结合起来,创制了不少上档次的竹编器皿。如珍藏书画的画盒、盛放首饰的小圆盒、安置食品的描大圆盒等。 "褐漆竹编圆盒"是明代官宦人家使用的一种竹编圆盒。 明清时期,特别是乾隆以后,竹编工艺得到全面发展。江浙一带出现了竹篮。 19世纪末至20世纪30年代,中国南方各地的工艺竹编勃勃兴起。竹编技法和编织图案得到完善,汇集起来已经由150余种编织法。 1937年后,在侵华日军的铁蹄下,竹编艺人们纷纷放下手中的篾刀从事他业,只有少数艺人流落在破庙旧庵继续这门竹编工艺。 抗日战争胜利以后,中国的竹编工艺逐渐复苏。20世纪50年代以后,竹编艺术开始名正言顺的归口到工艺美术行业,进入了艺术的殿堂。技艺高超的竹编艺人也大量涌现,有的还被评上了"工艺美术师"、"高级工艺美术师"的技术职务。获得了"中国工艺美术大师"、"中国竹工艺大师"的荣誉称号。 1990年以后,浙江嵊州,四川省青神县和渠县先后被评为"中国竹编之乡"。 进入21世纪以后,竹编工艺渐渐失去市场竞争力儿出现滑坡,其编织技艺成了"非物质文化遗产"。然而,也有不少竹编艺术家们仍在孜孜不倦的追求新的艺术,新的作品在缓缓冒尖。 制作流程 竹编工艺大体可分起底、编织、锁口三道工序。在编织过程中,以经纬编织法为主。在经纬编织的基础上,还可以穿插各种技法,如:疏编、插、穿、削、锁、钉、扎、套等, 使编出的图案花色变化多样。需要配以其它色彩的制品就用染色的竹片或竹丝互相插扭,形成各种色彩对比强烈、鲜艳明快的花纹。 瓷胎竹编工艺使用的竹材是经过严格挑选来自成都地区的特长无节瓷竹,经过破竹、烤色、去节、分层、定色、刮平、划丝、抽匀等十几道工序,全是手工操作,制作出精细的竹丝。瓷胎竹编所用竹丝断面全为矩形。瓷胎竹编在制作过程中全凭双手和一把刀进行手工编织。 瓷胎竹编产品只使用竹材表面一层,纤维十分致密,同时进行了特殊的处理,能够耐干燥,不变形,不虫蛀,耐水可清洗。 特点 竹编所用竹丝断面全为矩形,在厚薄粗细上都有严格要求,厚度仅为一两根头发丝厚,宽度也只有四五根发丝宽,根根竹丝都通过匀刀,达到厚薄均匀,粗细一致,观者无不赞叹其难。传统竹编工艺有着悠久的历史,富含着劳动人民辛勤劳作的结晶,竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。在传统技艺街区展出了不同风格的竹编作品,既有历史悠久,技艺高超的青神竹编,又有将现代流行时尚与中国传统文化工艺相结合的刘氏竹编,博采众长。 分类 瓷胎竹编产品按造型主要分为瓶坛包盒具等几大类。花瓶类有小到 5 cm的单件瓶,也有大到 145cm的千件瓶,可适合不同场合的需要。坛罐类有茶杯、糖缸、茶叶罐等实用品。竹包类有两大类六个规格的竹包手袋和挎包。竹编盒类有竹胎、纸胎、漆器胎几种,还分为单盒、内三格盒和套三盒等。竹编具类则是工厂的主要品种和技术优势所在。缠嘴过把、紧扣瓷器,精心编织出不同图案,是瓷胎竹编产品与其它任何竹编不同的独特技艺,是最能体现出瓷胎竹编工艺以精细见长特色的地方。 按用途分有茶具酒具咖啡具、文具烟具,还有功夫茶具、日式茶具和提梁茶具等等。按规格分,从套二套三的酒具茶碗到十五头二十二头一套的咖啡具都有。按底胎所用材质不同,既有瓷胎、陶胎、漆胎、玻胎, 也有台湾客人偏好的紫砂胎。按工艺不同瓷胎竹编产品分为普通编织、提花编织和五彩图案编织。 普通编织以古铜色的烤丝为主,配以普通几何图案多用于制作批量产品。提花编织则用新竹青丝经纬等宽,便于编织各类单色图案文字手迹,更以熊猫图案编织为多,主要制作花瓶茶具等产品。五彩图案编织充分发挥五彩丝的特色,运用多种不同的技艺、使用各种不同的色彩编织出千变万化的图案效果,多用于制作展品、礼品和高档精品。 使用的技艺主要有疏编、疏细结合编、破经编、换经编、浸色编、浮雕编、立体编等二十多种。采用五彩图案编织方法可制作出山水花鸟、飞禽走兽、人物故事等维妙维肖的图案。 瓷胎竹编以依胎成型、紧扣底胎为其特色,也受其限制。工厂发挥瓷胎竹编技艺,移植到其他底胎和无胎产品中,开发了竹编首饰盒和竹编包类、竹编动物等新产品新品种。我们将继续努力,创造瓷胎竹编的未来。 产品常规分类:瓷胎竹编花瓶、竹编茶具、咖啡具、酒具、文具、竹编平面画。 工艺可分为细丝工艺和粗丝竹编工艺品(说明:有瓷胎工艺品和无瓷胎工艺品)。成品主要是经对竹子切丝、刮纹、打光、劈细等工序,将剖成一定粗细的篾丝编结起来制成。东张竹编主要是粗丝竹编工艺。 1、细丝竹编工艺 (瓷胎竹编工艺)简介: 瓷胎竹编技艺独特,以精细见长,具有"精选料、特细丝、紧贴胎、密藏头、五彩图"的技艺特色。在制作过程中全凭双手和一把刀进行手工编织,让根根竹丝依胎成形,紧贴瓷面,所有接头之处都做到藏而不露,宛如天然生成、浑然一体。 产品主要有:瓷胎竹编花瓶、竹编茶具、咖啡具、酒具、文具、竹编平面画。 2、粗丝竹编工艺(无瓷胎竹编工艺):是指用竹条篾片编成的生活用具和观赏陈设品的竹编工艺。制作过程是先将竹子剖削成粗细匀净的篾丝,经过切丝、刮纹、打光和劈细等工序,编结成各种精巧的生活日用品,如竹篮、果盒、屏风、门帘、扇子等。粗丝竹编工艺品主要在我国南方地区盛产。东张镇做为福清市的五大历史古镇之一,有着悠久的历史和丰厚的民间传统文化的积淀,因所处的地理位置的特殊性,竹种资源丰富,有淡竹、水竹、毛竹等许多种类。主要产品有竹编凉席 、凉枕 、扇 、箩 、筐 、篮 、箕畚、摇篮等。 四川逍遥居竹编工艺品 1、四川逍遥居手工竹编平面画接近生活,与网络更深沉次的互联,同时对书画作品文化更新的体验。 2、粗丝工艺品(无瓷胎竹编工艺品): 用竹条篾片编成的生活用具和观赏陈设品 。新石器时期的良渚文化遗物中 ,已经出现竹编器具 。几千年来 ,民间竹编凉 席 、凉枕 、扇 、箩 、筐 、篮 、箕畚等生活日用品 ;我国南方地区,则逐渐形成富于地方特点的竹编用具和手工艺品 ,如安徽的舒席、四川的竹丝扇和瓷胎竹编等 。竹编制作 ,一般经过剖丝 、切丝 、刮削 、磨光 、编结等过程。 主要产地有浙江东阳、嵊州,福建泉州、古田,上海嘉定,四川自贡等。四川自贡艺人龚玉璋的扇子,称为 "龚扇子" ,所用篾丝,细如绢纱。 传承意义 审美价值 瓷胎竹编经过悠久的历史演变,从日常生活用品到工艺品再到收藏品,它们的造型多变,装饰特色富有形式感和节奏感,带给我们独特的审美体验。 (一)实用性价值 竹编日用品能在民间广为流传,材料易得是一方面,更重要的是传统竹编的实用性,这是传统竹编最初兴起的原始动力。 (二)装饰审美价值 1.造型之美 瓷胎竹编根据胎底的造型转变随之带来丰富多变的造型。但由于竹篾的柔韧性有限,所以胎底一般不会出现尖锐的棱角,因此瓷胎竹编一般造型以圆形或椭圆形为主,转折处圆润柔滑,这样的目的在于避免使竹篾在制作过程中产生断裂的情况,同时造就了瓷胎竹编温润柔和的美感,这种美感拉近了人与器物之间的距离感,让人有回归自然的释然。 常见的瓷胎竹编造型主要有瓶、坛、盒、屏等。其中花瓶类尺度多变,瓶高小至5cm,大至2m,图案有的素雅,有的缤纷。瓷胎竹编的造型通过其依附的瓷胎展现出各种各样的造型,当总体呈圆润、平滑的姿态。 2.编织纹样 瓷胎竹编上的竹编一个是对瓷胎起保护作用,另外就是形成特殊的装饰效果。瓷胎竹编制作方式随着现代技术的发展而越来越丰富,如提花、染色等工艺竹编的出现,使瓷胎的装饰文案图像化,多元化。作为竹编传统工艺,竹编的编制方法始终是通过合理的经纬交织穿插组合而成的,这种纵横交错的装饰方法,形成了传统瓷胎竹编所特有的极具韵律的美感。现在我们一般常见的瓷胎编织结构有人字编、十字编、六角编、螺旋编、绞丝编等,每种编织结构又可以细分为不同的表现方式,一件物品在编织过程中几乎不需要粘胶或使用钉子就可以做到连接紧密,整体严谨美观。 制作竹编需要将竹篾按照薄厚、粗细不同进行细分,根据各类竹编器具在制作过程中使用的竹篾种类不同,或者相同的竹篾在器物的使用位置不同,也会形成宽与窄、疏与密、点线面的构成感,体现着均衡、对比、连续、重复等等形式美的法则。而传统观竹编的这种工艺方式与审美特征,也成为现代设计的借鉴来源。 3.图案之美 竹编在编织过程中,通过不同的编织手法自然能够形成千变万化的几何纹样,几何纹样具有规律的组织结构,体现了劳动的节奏感和基本的形式法则。除了几何纹,人们在编织竹编的过程中不断有所创新,图案纹样也是丰富多彩的,有花卉、果实等植物纹样、动物纹、人物、书画等等。 成都瓷胎竹编形成了具有地域特色的装饰图案,以当地具有代表性的熊猫图案尤为突出。经过染色处理的黑白双色竹丝构成熊猫的纹样部分,图案主题和瓶颈、瓶底的编织手法差异开来,形成编织纹样的对比同时,凸显熊猫主题的特征,彰显地域特色。 4.色泽之美 虽然现在瓷胎竹编以原色为主,体现传统风格,但经过一些特殊的着色工艺,传统瓷胎竹编的色彩愈加丰富多彩,更是增加了瓷胎竹编的魅力。 经过着色的竹丝有橙色、黑色、红色、蓝色和紫色等,在编织竹器时,颜色或互相搭配或与单色与原色组合,同时运用基本的形式美法则,形成颜色多变,色彩各异的瓷胎竹编。由于竹子材质所具有的光泽度,经过染色的竹丝呈现出瓷胎竹编特有的色泽,温和而明亮。 文化价值 魅力的外表之下是瓷胎竹编深刻的文化内涵:天人合一的造物观。 瓷胎竹器工艺从材料的选择到编制过程,每一道工序都要严格准确,竹子搜集时间不当容易造成竹子生虫或者发霉,竹龄选择决定了竹子的柔韧性,从而决定了瓷胎竹器的编制难度和美观程度,而一件瓷胎竹器的价值更重要的决定权在于瓷胎竹编制作者的水平。《考工记》提出"天有时,地有名,工有巧,才有美,和此四者然后才可为良。"瓷胎竹编的材料选择的时节、地域,传统竹编的制作工艺、制作水平最终决定了一件瓷胎竹编是否材美工巧。传统竹编虽然算不上鬼斧神工,但是却更能体现中国传统造物观念"天人合一"所强调的人与自然和谐统一的思想和文化内涵。 展望 创品牌,打造精品,已成为新时期竹编工艺品生产的一个亮点。至2005年,在国家级、省、部级工艺美术大展、大赛或博览会上,东阳竹编工艺品共获奖项95件,其中金奖以上42件、银奖18件、铜奖15件、优秀奖20件。获奖成绩在全国县市级竹编同行中遥遥领先。其中卢光华的《兰亭予》、《八骏图》和何福礼的《八仙竹丝花篮》先后被评为浙江省工艺美术精品。何福礼在1997年为香港社会服务联合会庆祝香港回归而特制的2500米长的巨型龙灯,由香港特首董建华亲手为其点睛开眼,获当年吉尼斯世界纪录奖牌。中央电视台也曾多次报道东阳竹编传统技艺。 然而,由于受到市场经济和高新技术产业的冲击,竹编技艺后继乏人,情况看,东阳竹编主要靠45岁以上的一批艺人支撑着,年轻人当中几乎没人肯学,出现了青黄不接的局面,如果不及时加以保护,这一传统技艺将面临失传。所以对传统工艺美术产品一东阳竹编进行保护,已刻不容缓。


文蓝天日记 转载请注明百家号:蓝天日记我国是茶叶的盛产之国,中国南方是生产茶叶的地方。据说茶产生于我国的神农氏时期,不过有一点是毋庸置疑的,就是我国是最早发现茶、种植茶和食用茶的。后期的丝绸之路,除了丝绸就是茶叶被运往世界的各个地方。南方人喝茶是古已有之的传统,现在的广州人喝茶依然是非常盛行。广州和香港仅仅一水之隔,香港人喝茶比较晚,但是港茶的发展源于广州。今天小编就为大家介绍港茶的由来与发展。在民国以前,清朝末年的时候,在广州大概有四种地方可以喝茶吃饭,这位后期港茶的出现和发展奠定了基础,下面小编就为大家介绍一下广州人的吃饭喝茶之所。第一、最平民最廉价的叫做茶寮,听名字就知道,它是没有店面的,就是路边摊。那是劳苦大众在工作之后要填饱肚子的地方,通常环境很简陋,都出现在市场或工地旁边,搭一个棚子就出现了。有没有一种既视感?这种茶寮卖食物兼卖茶水,喝一壶茶只需要一厘钱,所以又叫做一厘馆。换算一下物价差不多是5块钱。这就有点像吃个最便宜的早餐。一厘馆设备非常简陋,都是木质桌椅,而且卫生也不太好。这么简单粗陋填肚子的方式是不能满足所有人的。第二、经济比较好一点的小市民会选择茶馆,茶馆是什么样的地方?其实他就是茶寮的升级版。这次有店面了,会开在一般的市场或交通方便的地方。有点类似今天中国大街小巷非常常见的早餐店。吃一餐要多少钱呢?当时的茶馆,多半都叫二厘馆。那就可以想象一下,差不多就是十块钱可以喝一壶茶,再吃两个点心,越听越像早餐店。第三、还有没有比茶馆更好一点的呢?饮食方式上,如果要再往上追求高级的享受,那就是茶居了。茶居一般就是供给商业人士使用的,要谈生意,交流一下生意伙伴的情感,就会选择茶居。所以茶居追求的是文雅舒适,茶水一定要好,茶叶品质要高,糕点要精致,而且环境也要优雅,最好还有包厢。听起来是不是很像今天的商业午餐?对,它的费用差不多是十厘到十五厘,也差不多是五六十块人民币。这真的很像一般在写字楼办公区附近的商业午餐。这些是在民国建立之前在广州发展出来的主要给大众消费的饮茶方式。第四、茶楼,所谓茶楼。其实就是高级餐厅了。茶楼是一种非常奢华的餐厅,这种餐厅卖的价钱比正常的茶居又贵了十几二十倍,相当于吃一餐,结个账要四位数的人民币,当然不是一般人付得起的。主要都是那些官员在消费,当然你可以想见,里面还有一些特别的服务。民国建立之后当然不会再有满清官员了,所以满清官员为主要销售对象的旧式茶楼迅速没落。民国以前香港人是不能没有茶可以喝的。民国建立之后,广州人把饮茶的习惯和茶叶带到了香港。在香港,茶居跟二厘馆大受欢迎,赚了钱之后,他们开始思考产业升级。结合当时人的需求,他们取长补短,想出一种新的营业方式,这就是今天港式茶饮的由来。当时叫做新式茶馆,他大概相似今天中国到处可以看到的卖酒菜、饭食的餐馆,价格不是特别贵,但是拥有像餐厅一样的消费享受,有干净的桌椅,有舒服的店内空间可以好好的吃一餐。这种大受欢迎的新模式,也挤压了大批的旧茶居和旧茶楼,所以很快的,香港就到处都是这种新式茶楼。今天到香港去吃饮茶,大概都是吃这样的茶楼。粤式茶楼是广东地区最有代表性的吃早餐的方式,而随着香港经济的发展,香港人那种既悠闲又繁忙的生活方式,也跟茶楼文化结合在一起。众所周知,香港人走路是出名的快,个性也很急,但是他们在早上吃早茶吃早饭的时候却是很悠闲的。茶楼里的点心通常有几十种,好一点的甚至有上百种,包括虾饺、咸粽子、鱼粥、米粉等等,这些食物再加上一壶香喷喷的早茶,是香港人最喜欢的早餐。这些食物会被推车,推到客人面前,给客人自由选择。香港人多半一早起来之后,会踱步到茶楼当中,进去之后就要点食物了。桌子上有"点心纸",不同的点心会分为大、中、小,大家也会见到外面有推着点心车售卖点心的人,可以直接走出来点凤爪、牛肉球、牛仔骨等等。每间茶楼都不一样。香港人每天来这里叫一壶清茶,点几个点心,要么谈天,要么看报。在中午以前是不会直接去进行繁忙工作的,会先联系情感、舒缓一下情绪。在香港这个繁华的商业社会里面,吃早茶已经不再是简单地吃早餐,而是一种社会交际的必要手段。喝上一壶茶,有时候生意就能在不知不觉中谈成。所以如果你也到了香港,一定要去体验一下这个最地道的港式生活方式。以上为大家介绍的就是广州人喝茶的四种场所,以及广州人喝茶与香港茶饮的关系。香港人虽然喝比较晚,但是形成了自己独特的茶文化,这种文化与广州人有关,更与香港人的生活习惯、香港人的性格有关。


岱庙位于山东省泰安市泰山南麓,俗称"东岳庙"。始建于汉代,是历代帝王举行封禅大典和祭拜泰山神的地方。坛庙建筑是汉族祭祀天地日月山川、祖先社稷的建筑,体现了汉族作为农业民族文化的特点。 岱庙创建于汉代,至唐时已殿阁辉煌。在宋真宗大举封禅时,又大加拓建。岱庙南北长405.7米,东西宽236.7米,呈长方形,总面积平方米[1] ,其建筑风格采用帝王宫城的式样,周环1500余米,庙内各类古建筑有150余间。 正阳门位于岱庙坊后,正阳门始建于宋,毁于二十世纪中叶。正阳门高8.6米,上面的五凤楼高11米,共5间,为九脊单檐歇山顶,覆黄色琉璃瓦,24根四方明柱,檐下斗拱出三翘四,墨线大点金彩绘,额枋金龙飞舞,远远望去翘檐翼然,翩翩欲飞。 正阳门内迎面是配天门,穿堂式,筑于石砌高台上。门上悬当代书法家舒同书额。门两侧有碑碣21块。东侧有《宣和重修泰岳庙碑》、《大元太师泰安武穆王神道之碑铭》等;西侧有《大宋封东岳天齐仁圣帝碑》等。 汉柏院位于庙东南隅,院内原有炳灵殿,又有汉柏,故旧称炳灵宫或东宫,今称汉柏院。门内巨匾高悬,李铎书"炳灵门"。周围有古柏5株,传为汉武帝东封时所植。如今扭结上耸,苍劲葱郁若虬龙蟠曲。虽已肤剥心枯,却新枝继生。古人誉为"汉柏凌寒",为泰安八景之一。树下有清康熙年间河道总督张鹏翮题《汉柏诗碣》。院内存历代碑碣90块,。仁安门泰山人文景观之二绝-秦刻石, 也称李斯碑。此刻石是秦二世胡亥所下诏书,由丞相李斯以小篆字体书刻制成的。《泰山秦刻石》原在岱顶,后渐磨损。至清代移存山下岱庙,曾被盗而又追回。尚存完整者7个字"臣去疾臣请矣臣",半残者三字"斯昧死"。《仿秦刻石二十九字碑》 《汉衡方碑》 《汉张迁碑》 天贶(音况,赏赐意)殿是岱庙的主体建筑, 位于岱庙仁安门北侧,元称仁安殿,明称峻极殿,民国始称今名。相传北宋大中祥符元年(1008年)六月初六有"天书"降于泰山,宋真宗即于次年在泰山兴建天贶殿,以谢上天。天贶殿面积近970平方米,大殿建于长方形石台之上,三面雕栏围护,殿面阔九间,上覆黄琉璃瓦,檐间悬挂"宋天贶殿"的巨匾,檐下八根大红明柱,柱上有普柏枋和斗拱。殿内供奉泰山神即东岳大帝。 宋代遗物。铜亭又名"金阙",为明万历四十一年(1613年)铸。亭为铜质,施以鎏金,亭长4.4米,宽3.4米,内祀元君铜像。璀璨耀目,端庄浑重,该亭以仿木结构形式装配而成,为重檐歇山式,显示了中国古代精湛的冶铸工艺。20世纪70年代迁入岱庙。 《宣和重修泰岳庙记》又称《宣和碑》,立于宋宣和六年(1124年)三月。龟座高1.85米,宽3米,长5米,重4万余斤,为岱庙诸碑之冠。额阴刻"宣和重修泰岳庙记"2行8字。翰林学士宇文粹中撰文,张漴书并篆额。碑文主要叙述宋徽宗建中靖国元年(1101年)登基至宣和四年(1122)二十一年问陆续重修岱庙的情况。此为碑阴。 岱庙观泰山景。岱庙观泰山景。


房地产交易将正式告别"公摊面积"?近日,住房和城乡建设部公布的一项新规征求意见稿指出,"住宅建筑应以套内使用面积进行交易"。房地产交易将正式告别"公摊面积"。这是住建部首次在官方文件中明确提出房屋应由套内面积来进行交易。此言一出,引发了热烈讨论。  住宅按套内使用面积算 近日,住房和城乡建设部官方网站发布关于《城乡给水工程项目规范》等38项住房和城乡建设领域全文强制性工程建设规范公开征求意见的通知。其中,《住宅项目规范(征求意见稿)》第二部分2.4.6条指出,住宅建筑应以套内使用面积进行交易。 近日,住房和城乡建设部官方网站发布关于《城乡给水工程项目规范》等38项住房和城乡建设领域全文强制性工程建设规范公开征求意见的通知。其中,《住宅项目规范(征求意见稿)》第二部分2.4.6条指出,住宅建筑应以套内使用面积进行交易。 这是住建部首次在官方文件中明确提出房屋应由套内面积来进行交易。买房不应该就是按照套内面积计算吗?事实上,国际通行的房屋交易计价单位多为所见即所得的套内面积,国内对此虽无统一规定,实际操作中却普遍采用建筑面积计价。 采用建筑面积计价有什么问题呢?首先,我们要了解一下什么是"公摊面积"。 根据2000年开始实施的《房产测量规范》,分摊的公用建筑面积有: 1、电梯井、管道井、楼梯间、垃圾道、变电室、设备间、公共门厅、过道、地下室、值班警卫室等,以及为整幢服务公共用房和管理用房的建筑面积,以水平投影面积计算。 2、共有建筑面积还包括套与公共建筑之间的分隔墙,以及外墙(包括山墙)以水平投影面积一半的建筑面积。 这意味着,不仅电梯、楼道、门厅,甚至门口警卫室的一部分面积也要由购房者买单。比如,买100平米的房子,结果实际住进去只有70平米,这凭空少了的面积就是公摊面积。 近年来,随着房价上涨,部分开发商趁机推高公摊比例。据媒体此前报道,部分房地产开发商为获利,频频打起住房公摊面积的主意,"买100平方米得70方米",个别商品房公摊面积比例甚至超过50%。 事实上,早在2002年,重庆市已对商品房的计价方式做出明确规定和要求。当年6月,重庆人大常委会通过了《重庆市城镇房地产交易管理条例》,该条例要求:商品房现售和预售,以套内建筑面积作为计价依据,商品房买卖合同及商品房权证应当载明共用部位及设施。重庆市以套内建筑面积计算房价政策已经实施了近17个年头。 对于住建部此次征求意见稿中的"住宅建筑应以套内使用面积进行交易"。部分业内专家认为,是否套内计价政策对于购房者实际购房成本基本无影响,主要影响的是部分打着政策擦边球卖低得房率房子的开发商。另外,对于购房者而言,物业费等因为建筑面积衍生的收费也有可能降低。 此外需要注意的是,公摊面积并不是越小越好,不计入面积价格,意味着开发商同样可以提高套内单价,另外如果开发商过度挤压公摊,会导致社区品质下调,包括楼道、会所、大堂等公共面积缩水。 业内人士表示,这只是一个工程建设规范公开征求意见,距离正式文件还很遥远,即使成为正式文件,也不确定是建议标准还是规定强制标准。套内面积计价影响最大的是期房销售,对于现房和二手房,购房者更容易计价。从套内面积计算价格看,全国已经有重庆等个别城市落地,的确更有利于购房者,对于开发商而言减少了部分利益。 使用套内面积来计算,过去只有重庆有这个政策,那么这次全国性地都统一按照套内面积交易这样做,实际上也是发挥了房住不炒的导向。从购房者的角度来讲,公摊面积只是一个附属设施,主要还是要参考具体的居住面积。 在买房的时候,没有太多的顾虑就能按照套内面积来进行购房,如果套内面积比较小,购房者觉得不划算就不会去买房,这个时候开发商也会更加注重做大套内面积,这样就会防范一些通过公摊面积来做一些虚假的文章,从居住角度来讲,有积极作用。  四层楼以上应安装电梯 除了按套内计算面积之外,《住宅规范》还对未来的住宅电梯安装提出明确规定。《住宅规范》提出,新建住宅建筑电梯设置应符合下列规定: 1、四层及四层以上住宅建筑,或住户入口层楼面距室外设计地面的高度超过9m的新建住宅建筑应设电梯,且应在设有户门和公共走廊的每层设站。每个设置电梯的居住单元应至少设有1台可容纳担架的电梯,且电梯轿厢尺寸不应小于为1.50m×1.60m,轿厢门净宽不应小于0.90m; 2018年6月13日,北京莲花池西里6号院4栋老楼装电梯平层入户 2、十二层及十二层以上的住宅建筑,每个居住单元设置电梯不应少于2台,其中设置可容纳担架的电梯不应少于1台; 3、新建住宅建筑电梯的载重量不应小于800kg; 4、既有住宅建筑加装电梯的载重量不应小于300kg,轿厢门净宽度不应小于0.80m; 5、电梯井应独立设置,并不应敷设与电梯无关的电缆、电线等。电梯井井壁上除开设电梯门洞和通气孔洞外,不应开设其他洞口。 随着逐渐进入老龄化社会,老年人口迅速增加,其"上下楼困难"的问题也日益突现。如此规定,出发点也是方便老年人出行,此处应有掌声!  新建住宅要全装修交付 《住宅规范》提出,城镇新建住宅全装修交付,即所有功能空间的固定面全部铺装或粉刷完成,给水排水、供暖、通风和空调、燃气、照明供电等系统基本安装到位,厨房和卫生间的基本设备全部安装完毕,达到基本使用标准。 同时,住宅交付时应当具备接通水、电、燃气、暖气等条件,配套设施具备交付使用条件,安全防护设施验收合格。 《住宅规范》对房屋验收交付给出了详细的标准。如对放水工程要求,防水墙、地面无渗漏、无积水;抹灰顶面的要求则是,粘结牢固,无空鼓,表面平整、洁净,无裂缝,无爆灰等等。 我国现行法律、法规、规章及规范性文件对商品房交付的具体程序并无明确规定,此规定如能落实,将为我国商品房交付验收流程提供法律依据。 欢迎大家交流分享!


第一步,在国有股股权不变的情况下,聘请职业经理人来经营。当时不仅是英国,世界上几乎所有国家的国有企业经营效率都不高,英国政府通过聘请职业经理人来经营国企,目的是要把国企搞活,当然,激励机制是必不可少的,但是有一个前提条件是,不管你经营得再好,你也只是经理人,企业还是国家的。 第二步,经营好的国有企业上市流通。为什么要经营好的国有企业才能上市呢?因为经营好的国企中小股民才会信任它,如果经营不好的国企上市,整个市场就会失去信心,同时政府的信用也会被破坏掉。所以,英国政府私有化的关键就在这里,始终把政府信用维持得很好。因为政府信用一旦被破坏,那么股民将不再相信政府,不再相信股票市场。 第三步,政府保留一股黄金股,英文名叫"gold share"。所谓的黄金股,就是政府在关系国计民生的企业持有1%的股权,不参与分红,但是在重大问题上具有否决权,以便保护中小股民的利益。


安康市基础教育小课题研究结题报告 立项号 xkt 课题名称 农村小学学生家庭作业现状调查与分析研究 负责人 陈静 所在单位 城关镇河湾小学 结题报告 关键词 家庭作业、负担、过重、适量、减负 结题 报告 摘要 目前学生作业负担确实存在"过重"的现象,的确需要认真解决。家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担!过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性循环:白天有听不明白的课,课余有做不完的作业!于是,学生的学习兴趣就在这样日复一日的煎熬中流失。长此下去对学生身心健康不利,也不符合素质教育的要求。而减轻作业负担,不能简单地认为就是取消作业负担,事实上合理、适量的作业负担不仅应该而且必要的。 结题报告 一、课题背景及界定 (一)课题研究的背景 1、作业就是老师布置的学习任务,并且让学生课后完成的,一般分笔头和口头两种。口头的作业大多为背诵或朗读,是学生比较不喜欢的作业形式。笔头作业则种类繁多,且量极大,主要是抄写、默写、习题、大量试卷。中国的学生处在作业高压下是人所共知,也是一种中国特色。 2、在新课改环境下,又有了新形式的作业,如写调查报告、写研究报告,这虽然让学生对社会有深层的认识,可是效果欠佳,经常会给学生们带来一些负担。 3、从目前现实状况来看,小学生的课业负担已成为全国普遍存在的问题,而课外作业是过重课业负担的主要部分。许多学生还有课外班作业。著名的小学语文特级教师高林生说:人之所以要学习,其目的是为了让学生学会生存和发展的本领,打好学习与做人的底子,让他们拥有可持续发展的势能,最终使他们成为一个适应未来社会需要的具有较高语文素养的人。 然而当前"应试教育"仍霸居教坛,独生子女的父母望子成龙、望女成凤心切。过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性循环:白天有听不明白的课,课余有做不完的作业!于是,学生的学习兴趣就在这样日复一日的煎熬中流失。 (二)课题界定 我们课题小组积极承担的"农村小学学生家庭作业现状调查与分析研究" 课题,现在大多数学生对家庭作业怨声载道,要求减负,减少家庭作业,而老师似乎不大赞成;同样的作业量却育出了成绩不同的学生。究竟家庭作业宜多宜少,应布置什么水平的家庭作业,值得探讨。因此,我们决定对城关镇龙头小学六个年级的学生以及任课老师采用表格式调查法辅以谈话、查阅资料等方法作展开调查研究。通过调查与研究,最终提高学生的学习成绩。 二、理论依据及意义 (一)理论依据 1、素质教育理论。素质教育就是全面和谐发展的教育,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,注重开发受教育者的潜能,促使受教育者在德育、智育、体育、美育诸方面得到生动活泼主动地发展为基本特征的教育。而作业作为教学基本过程中的重要环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促进学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。 2、《课程标准》提出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。"《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标作出了明确的规定:"要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"。"新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化学习环境。" 3、苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》的第50条"学生负担过重的奥秘在哪里?"他指出,学龄中期特别是学龄后期学生的精神生活中的一大缺陷,就是他们被剥夺了一项巨大的财富-自由支配的时间,而自由支配的时间对于全面发展和形成他们的智力的、审美的兴趣和需要又是必不可少的。就连课程标准规定的知识,实质上也没有被用来达到全面发展-首先是智力发展的目的。孩子们获得的知识越来越多,但是他们的学习不是变得越来越轻松,而是越来越艰难了。 4、我国教育家叶圣陶先生指出:"凡是好的态度和方法,都要使它成为习惯,只有熟练得形成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地地运用,好像处于本能,一辈子都受用不尽。"从某种意义上讲,所有行为习惯的研究问题不仅仅是行为本身的问题,叶老这句话更是精辟地点明了研究习惯的两个重要着力点:一是改变态度,二是提供方法。 (二)研究的意义 1、本课题是根据国内外的教育理念和中国的教育现状,根据新的课程标准,结合我们农村的学生实际而确定的,它的主要意义是提高学生作业的质量、减轻学生的负担、培养学生的兴趣、发展学生的能力,对学生今后的学习具有指导意义,尤其对本地区的农村课程改革有一定的借鉴作用。为学生创设一个发展和创新的平台。 2、培养学生良好的学习习惯。作业是培养学生认真做事、遵时守时、独立思考问题与解答问题的一种训练方式,更是知识上"温故"进而"知新"的过程。在孩子未形成良好学习习惯和自觉性时,家长、老师应严格要求、监督、奖励,甚至适当惩罚,以促使孩子形成良好的行为习惯。 3、通过课题研究,保证新课程改革的有效实施,促使教师在提高课堂教学上下功夫,进一步推进课堂教学改革,提高教学的有效性。 三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程 (一)研究目标: 1、目前学生作业负担确实存在"过重"的现象,的确需要认真解决。 2、家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段,布置适量的家庭作业是必要的,但作业多带来的是什么呢?是负担!过多的作业使学生预习不充分,上课没精力,研究缺乏兴趣,久而久之,作业也没有办法完成,学习成了恶性循环:白天有听不明白的课,课余有做不完的作业!于是,学生的学习兴趣就在这样日复一日的煎熬中流失。 3、长此下去对学生身心健康不利,也不符合素质教育的要求。而减轻作业负担,不能简单地认为就是取消作业负担,事实上合理、适量的作业负担不仅应该而且必要的。 (二)研究方法 1、行动研究法:教学即研究,研究即教学,在真实的教育教学情境中开展研究。发现问题,进而寻找解决问题的方案,然后到教学实践中验证,以撰写教育叙事、教学反思、教学案例等形式反思改进教学行为。 2、文献研究法:通过对文献的检索和分析研究,学习相关的理论知识,提高作业设计的能力。 3、调查研究法:主要通过问卷调查、访谈、座谈等方式收集、了解教师、学生在作业方面存在的问题,确定具有利用价值的策略,制定研究方案,开展课题研究。 4、经验总结法:对教师开发利用作业设计方面的经验进行总结,理论联系实际,概括出具有普遍意义的做法。 (三)研究内容及过程 1、储备知识阶段:查阅大量相关资料。 2、全面推进研究,边研究边论证,完成中期课题报告。 3、进行课题阶段性总结反思、验收。将研究的成果及时运用到课堂教学实践之中,经过实践的检验,进一步完善和改进。在开展理论学习的同时,结合新课程课程改革的指导思想,始终以学生为中心,符合学生的思维特点和知识经验储备,用科学的方法指导课题研究,指导小学数学教学。 4、论文形成阶段: (1)研究过程中,开展与课题研究有关的一系列汇报课、研究课和论文交流研讨会。 (2)课题研究结题,形成一篇终期成果报告,总结典型案例,展示研究成果。 (3)每学期在全校进行一次作业展示。 (4)汇编《小学生优秀作业集》。 (四)实施步骤: 1、申报阶段(2013年12月):认真选题,制定研究方案,对课题的可行性、可操作性及价值性进行论证;完成课题计划和申报表,申报课题。 2、准备阶段(2013年12月):进行有关教育理论学习,借鉴与本课题有关的先进经验,保证课题实验沿着正确的方向进行;根据课题方案, 进行相关问卷调查,了解有关学生作业的现状,个别访谈,召开座谈会。 3、实施阶段:(2014.1~2014.12):根据实践情况和需要,对课题方案不断进行修改、补充、完善;运用多种研究方法对作业内容设计的个性、对作业评价的个性进行有步骤、有计划地研究,制定操作策略,并付诸实施;及时地进行阶段性研究材料的积累,写出阶段性研究报告,同时撰写研究的相关论文和案例。 4、总结阶段(2014年12月):收集整理课题研究过程性资料,进行分析、归纳、提炼、总结,撰写研究报告,申请成果鉴定。 四、研究结果与成效 (一)研究结果 经过一年的课题研究,本课题在理论与实践两方面取得了一定的成效,可以比较圆满的结题。研究表明农村小学生家庭作业质量不高存在至少三方面原因: 1、家长方面,大多数家长白天外出打工,晚上忙于家务,无暇顾及孩子作业,甚至打工在外,将孩子交给爷爷奶奶照顾;有的家长认为自己文化水平低,辅导孩子功课力不从心,干脆任其发展;单亲、孤儿、家庭不和睦也是影响孩子家庭作业质量不高的原因之一。 2、教师方面,教师布置作业和批改作业不得法。教师布置作业具有随意性,不考虑作业的目的和作用;片面理解精讲多练,作业量不合理;作业方式呆板,布置作业一刀切,缺乏因材施教,对作业的管理跟不上,检查批阅不及时或者不认真。 3、学生方面,有的孩子学习动机存在问题,写作业很被动,有的孩子是身体方面的原因,比如无法集中注意力,视力不好,听力障碍,智力低下等。有的孩子是方法上有问题,比如做事情没有条理,写作业的方法技巧缺乏。 (二)研究成效 基于以上分析,我们提出了"家校联动,对症下药,提高质量"的解决方案。学校方面,我们首先要求教师做到: 1、明确作业目的,激发作业动机。只有明确作业目的,才能形成持久的作业动机,要通过正面教育、侧面引导等多种形式,使学生明确为什么要做作业,把老师的作业看成是自己掌握知识培养技能的一种需要,并能从完成到做好作业的过程中获得心理满足和快慰时,学生的不良作业心理才会消除。 2、适应学生身心发展水平,讲究作业布置的技巧。一是目的性,每次作业练习什么,教师心中要有数;二是针对性,针对教材和学生实际,精选习题;三是科学性,作业题内容要正确,表述要准确;四是趣味性,题型多样,方式新颖,内容富有创造性;五是差异性,区别对待,不搞一刀切;六是适宜性,数量适当,难易适度。 3、提出规范,严格要求。从新生一入学开始,从新学期第一次作业开始,就向学生提出作业规范,逐步引导学生以正确的态度对待作业,培养学生良好的作业习惯,杜绝不良作业心理的产生。 4、及时批改,及时反馈。教育心理学研究表明,同样一种练习,知道练习的结果与不知道练习的结果,效果大不一样,前者明显优于后者。因为学生从老师的批改和评价中,不但可以看到自己的进步和不足,及时改进自己的学习,而且还会在精神上产生满足感和内疚感,转化为一种作业动力。实践证明,教师对学生作业不认真批改,是对作业抱无所谓态度的重要原因之一。 其次,通过家长学校、家长会、家校连心桥、家访等活动形式,对家长进行相关培训,提高家长对学生家庭作业的重视程度,帮助家长掌握辅导学生的方法。让家长体会到,孩子是家庭的希望,家长辛劳很大程度上都是为了孩子,而且孩子的教育是有时效性的,不容许补课的。如果因为生计,因为忙于挣钱而忽视了孩子的教育,造成的损失是无法弥补的。孩子的父母对孩子的教育具有不可推卸的责任,留守儿童的教育问题比较多,所以尽量在条件允许的情况下,不将孩子留给爷爷奶奶;即使做不到自己带孩子,也要经常关心孩子的生活和学习,尽到自己教育孩子的义务。告诉家长孩子作业质量不高的种种表现,分析作业质量不高的原因,教给家长解决学生作业问题的方法。 五、存在问题及改进 1、家长方面:我校地处农村,部分家长对孩子的教育不够重视,在多次家长培训中,总有些孩子家长不能到场,与家长沟通时,可以发现对孩子的学习不甚关心;学校留守儿童较多,大多家长忙于生计,无暇顾及孩子的教育;有的家长,虽然有心教育孩子,但苦于没有正确的方法。 2、学校方面:教师人员紧,工作量大,不能真正顾及到每一名学生,教师的水平参差不齐,个别教师责任心不够高,有的教师布置作业缺乏技巧,不能做到"少而精",不能做到因材施教。 3、加强教师培训,提高教师的业务水平;提高教师的师德修养,提倡无私奉献的敬业精神。加强家校联系,提高家长对孩子教育的重视程度,尽最大努力发挥家庭教育的作用,给学生家长传授一些教育技巧。 参考文献 1、《对小学家庭作业的调查与分析》田晓军《中国小学教学论坛》(2001年第4期) 2、《给青年教师的100条建议》 叶圣陶 3、《论语》 4、《对付写作业慢200招》 吴洪珺 张晓辉 著 注:正文楷体小4号,篇幅控制在a4纸6页的范围内。


最新统计数据指出截至2013年底,北京市常住人口为2114.8万人,其中常住外来人口为802.7万人。和"北京户口"捆绑的字眼,历来是身份、福利,以至于幸福感、安全感。那么北京户口有什么好处?外来人口如何落户北京呢? 北京户口获取途径:目前,北京户口共有六种获取途径,其中,新生儿是每年新增北京户口最多的情况,大约15-30w年。 除去新生儿,对普通老百姓比较实用的落户方法大概有:应届毕业生、人才引进、投靠、考取公务员等。 应届生毕业通过"进京指标"解决户口的比例最大,然而从2009年开始,北京市逐步加大"进京指标"限制,截至2013年,北京市应届生"进京指标"名额已不足1万人,这意味着应届生越来越难以找到解决北京户口的工作。 下面,我们分别介绍一下各种落户途径: 一、2018积分落户开始申报 北京市人力社保局宣布积分落户申报的各项工作已经准备就绪,4月16日就可以启动首轮的申报了。 申报时间:2018年4月16日-6月14日 申报条件: (一)持有本市居住证:应为北京市公安局核发的《北京市居住证》,在积分落户申报工作启动的上一年度12月31日前申领。 (二)不超过法定退休年龄:截至积分落户申报工作启动的上一年度12月31日,一般应为男60周岁(不含)以下,女工人50周岁(不含)以下,女干部(管理岗人员)55周岁(不含)以下,且用人单位正常连续为其缴纳社会保险费。如遇国家退休政策调整,按新政策执行。 (三)在京连续缴纳社会保险7年及以上:截至积分落户申报工作启动的上一年度12月31日,申请人应在京连续缴纳社会保险满7年(补缴记录累计不超过5个月),养老、医疗、失业、工伤、生育各项险种的缴费应符合北京市社会保险相关规定。实际缴费记录应在积分落户申报工作启动的上一年度12月31日前形成,且缴费状态正常。 (四)无刑事犯罪记录:以人民法院生效的法律文书或户籍地公安机关出具的证明为核实依据。 二、人才引进落户 3月21日,北京市发布了北京市引进人才管理办法(试行),其中第十五条"加强引进人才落户保障"提到:引进人才无产权房屋的,可在聘用单位的集体户落户;聘用单位无集体户的,可在单位存档的人才公共服务机构集体户落户。 那么,18年的北京人才引进落户政策中,哪些人才符合落户条件?》》点击查看 详细人才引进落户攻略:北京人才引进新政出炉 引进对象、条件及流程全攻略 三、新生儿落户 北京市规定,父母双方有一方是北京户籍,则可以为新生儿申报北京户口。 如果拥有京户一方为个人户口,那么申报流程比较简单,只需要去档案所在地领取准生证,等小宝宝出生后,带着准生证和出生证明到户口所在派出所户籍处为宝宝申报户口即可,一般15-30个工作日宝宝的户口即可下来。 如果拥有京户一方是集体户口,那可能会稍微麻烦些。今年北京市出台新政策规定,父母双方或一方是北京市集体户口,且名下没有本市产权房屋的,可以向户口所在人才申报新生儿落户。但目前这一规定并没有得到很好的实施,很多区的人才中心并不给办理新生儿落户,尤其城八区,所以小编建议如果遇到人才不给落户的情况,可以把户口迁到周边区县比如昌平区人才进行尝试。 点击查看:北京新生儿落户指南 四、应届毕业生落户 北京市人力资源和社会保障局在其官网发布通知,印发了《北京市引进非北京生源毕业生工作管理办法》(以下简称"办法")。办法显示,北京市采取指标数量的方式控制引进毕业生总量,并规定了制定年度指标分配方案所遵循的五项原则。引进条件中,毕业生原则上应具有研究生学历,在校或休学期间创业的毕业生,符合条件的也可申请办理引进。 推荐阅读:北京毕业生落户指南(申请条件+申请流程+落户最新政策) 引进毕业生原则上应具有研究生学历: 在引进条件中,引进毕业生原则上应具有研究生学历。引进当年博士研究生一般不超过35周岁,硕士研究生一般不超过27周岁。其中,教育、医疗卫生系统引进硕士研究生一般不超过30周岁。 对于在校或休学期间创业的毕业生,同时符合三项条件的也可申请办理引进。这三项条件为:毕业生本人为创业企业发起人或主要创始人;创业企业创办时本人持有股份比例不低于10%(不包含股份转让、后期入股等情形);创业企业属于高精尖、文化创意等本市重点支持发展的产业,创新创业成效突出。 另外,文化、体育系统和郊区用人单位可适当引进本科毕业生。引进当年本科毕业生一般不超过24周岁,毕业院校为北京地区全日制普通高等学校、京外地区一流大学建设高校和一流学科建设高校。 采取指标数量方式控制引进总量: 北京市采取指标数量的方式控制引进毕业生总量。市人力社保局按照市政府确定的总量规模,结合全市重大规划落实、重大项目建设、毕业生总体情况等,制定年度指标分配方案。 办法公布了制定年度指标分配方案所遵循的五项原则:坚持首都城市战略定位,加强"四个中心"功能建设,落实《北京城市总体规划(2016年-2035年)》;服务构建高精尖经济结构,鼓励创新创业; 保障教育、卫生、文化、体育、城市运行等公共服务领域基本需求;支持郊区、艰苦行业、基层一线发展;参考当年需求及往年引进毕业生培养使用情况。 不占引进指标的情形: 办法中同时指出了几种不占引进指标的情形。 本市考试录用公务员、大学生村官(选调生)、退役大学生士兵、特岗计划乡村教师及按照本市特定政策和要求办理引进的毕业生,实行计划单列,不占引进指标。 市高精尖产业用人单位、优秀创新创业团队、市属高校和医疗卫生机构引进的优秀博士研究生,不占引进指标。 符合以下条件之一的毕业生,可直接办理引进手续,不占引进指标:父母为北京支边人员,且在本市有直系亲属需要照顾的毕业生;父母为北京知青,且在本市有直系亲属需要照顾的毕业生;上学期间,父母双方均已调京且具有本市常住户口的毕业生。 五、投靠 "投靠"的方式解决户口有很多类别,其中比较常见的有三种: 1、解决干部夫妻两地分居 2、夫妻投靠 3、离休、退休人员投靠子女、 让我们来分别介绍一下这三种投靠方式: 1、解决干部夫妻两地分居: 这是年轻人解决户口问题的途径之一。需要满足几个条件: (1)京户一方博士毕业或着硕士毕业工作满三年或着获得中级职称工作满三年 (2)京户一方单位有解决干部夫妻两地分居的名额 (3)双方结婚 第二条简单来说,就是单位给力!目前有能力解决干部夫妻两地分居的单位大多都是部委、央企、事业单位、部分国企、部分银行等。10年之前听说很多私企、外企比如ibm也都有能力解决,但近几年都不行了。 2、夫妻投靠 夫妻投靠条件相对苛刻,要求申请人年满45周岁,且结婚满十年。这里不做详细描述。 3、离休、退休人员投靠子女 外地户口的离休退休人员,如果子女属于北京个人户口,且没有外省市户口其他子女,则可通过此种投靠办理北京户口。这里也不做详细描述。 目前黑市上,人才引进落户的一个户口名额炒作到了72万元。 其他方式 其他方式包括考取公务员、劳模、经商纳税等,这里不做详细阐述。


科技部重大专项"激光高温湿度传感器研发"启动第一张图说:项目启动会现场中国科技网讯(桂楷东、邹雪利)9月19日,国家科技部重大科学仪器设备开发专项-"面向复杂工况的激光高温湿度传感器研制及产业化"项目启动仪式在北京召开。该项目牵头单位-北京航天易联科技发展有限公司项目负责人在启动仪式上宣布:将用两年时间,突破包括湿度大动态范围自适应测量技术在内的4项关键技术、成功研制工作温度在20℃~350℃的激光高温湿度传感器并最终实现产品化和工业化推广应用。"激光高温湿度传感器研制及产业化"项目的主要任务是研发面向复杂工况条件的激光高温湿度传感器。该类激光湿度传感器基于tdlas技术(可调谐半导体激光吸收光谱技术的简称)实现湿度的测量。19日上午举行的启动仪式上,该项目专家组负责人、我国著名激光和非线性光学专家、中科院院士姚建铨言简意赅地介绍了tdlas技术的基本原理:即基于每种气体存在吸收特定波长光的现象,通过特殊波长的激光光源照射气体,气体吸收使之强度变弱,判断变弱程度计算气体浓度。相比于传统测量方式,在高温环境下使用该技术进行湿度测量,具有无交叉干扰、测量范围大、精度高、实时测量等优势,可实现高温湿度实时监测。该传感器一旦研制成功,可提升我国高温湿度监测水平,提高环保排放测算准确性、工业过程节能减排。第二张图说:中科院院士姚建铨担任该项目技术专家组组长启动仪式上,来自科技部、航天科技集团、北京经济技术开发区、中国航天空气动力技术研究院的相关领导参加了该活动。科技部高技术研究发展中心的专家介绍了项目研制及产业化相关政策并同时表示,开展该仪器专项研制就是要解决我国环保、工业过程控制等多个领域高温湿度准确测量的难题。"高温环境下湿度测量,其准确性直接影响环保领域计算排放总量或工业生产领域过程控制效率。以环保领域为例,工业锅炉排放的污染物浓度测算需要测量烟气湿度。因此,烟气含湿量测量的准确性直接影响排放总量,影响国家环保指标考核。" 高温湿度测量如此重要,但其技术实现的难度却非常大,正因为如此,该项目于今年8月获批科技部重大科学仪器设备开发专项申请。


第一部分 经济学第一章 需求、供给与市场均衡一、单项选择题1微观经济学的研究对象是( )。[中央财经大学2014研]a.个体经济单位b.市场c.国民经济d.一般均衡【答案】a查看答案【解析】微观经济学以单个经济单位(家庭、企业和单个产品市场)为考察对象,运用个量分析方法,研究单个经济单位的经济行为以及相应的经济变量如何决定,分析的是资源配置问题。2其他条件不变,若某商品价格下降0.5%时,其需求量上升0.2%,则该商品的需求( )。[中央财经大学2014研,江苏大学2012研]a.缺乏弹性b.富有弹性c.具有单位弹性d.完全无弹性【答案】a查看答案【解析】需求的价格弹性:又称需求弹性,指价格变动的比率所引起的需求量变动的比率,即需求量变动对价格的变动反应程度。其计算公式为:可以计算得出本题中商品需求弹性ed=0.41,则该商品需求缺乏弹性。3猪肉需求曲线向左移动的原因可能是( )。[中央财经大学2013研]a.猪肉价格上涨b.鸡蛋价格上涨c.猪肉预期价格上涨d.鸡蛋预期价格上涨【答案】d查看答案【解析】需求的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动。这里的其他因素变动是指消费者收入水平变动、相关商品的价格变动、消费者偏好的变化和消费者对商品的价格预期的变动等。本题中,能够引起猪肉需求曲线变动的选项包括鸡蛋价格、猪肉预期价格和鸡蛋预期价格。b项,若鸡蛋价格上涨,那么消费者对猪肉的需求会上升,猪肉需求曲线向右移动。c项,若猪肉预期价格上涨,那么消费者会增加当期猪肉的消费,猪肉的需求曲线向右移动。d项,若鸡蛋预期价格上涨,那么消费者会增加当期鸡蛋的消费,减少当期猪肉的消费,猪肉的需求曲线向左移动。a项,猪肉价格上涨只会让猪肉的需求量沿着需求曲线变动,而不会使需求曲线移动。4吉芬商品表现为( )。[中央财经大学2013研]a.需求收入弹性和需求价格弹性都是正值b.需求收入弹性和需求价格弹性都是负值c.需求收入弹性为负值,需求价格弹性为正值d.需求收入弹性为正值,需求价格弹性为负值【答案】c查看答案【解析】吉芬商品是一种特殊的低档商品,其需求曲线向右上方倾斜,需求量与价格同方向变动。需求收入弹性公式为:当消费者收入上升,吉芬商品的需求下降,弹性小于0,为负值。需求价格弹性公式为:当价格上升,吉芬商品需求上升,弹性大于0,为正值。5一种商品的价格下降会导致其替代商品的需求曲线( )。[武汉大学2013研]a.向左方移动b.向右方移动c.不变d.以上三种情况都有可能【答案】a查看答案【解析】一种商品的价格下降,会使得消费者对该商品的需求上升,从而导致其替代产品在原有每一个价格下需求量下降,需求曲线向左移动。6通过降低价格提高销售收入的条件是所出售商品的( )。[中央财经大学2012研]a.需求价格弹性大于1b.需求价格弹性等于1c.需求价格弹性小于1d.需求收入弹性等于1【答案】a查看答案【解析】对于ed1的富有弹性的商品,降低价格会增加厂商的销售收入,相反,提高价格会减少厂商的销售收入,即厂商的销售收入与商品的价格成反方向变动。7微观经济学所研究的问题是( )。[中央财经大学2012研,重庆理工大学2011研]a.资源利用问题b.就业问题c.资源配置问题d.物价问题【答案】c查看答案【解析】微观经济学研究单个经济主体面对既定的资源约束时如何进行选择的问题,即研究资源的有效配置问题。8某类影片现行平均票价为50元,对该类影片需求价格弹性的绝对值为1.5,经常出现观众买不到票的现象,这些观众占买到票观众的15%,采取以下何种方法,可以使具备有效需求条件的观众都买到票?


三国时期的凉州是东汉十三州之一,十三州分别是:冀州、并州、幽州、青州、兖州、豫州、司隶、荆州、益州、扬州、交州、徐州、凉州。州本来是监察区,东汉将天下分为十三个监察区,然后中央政府派出刺史出刺各州, 监察地方官员,到了东汉末年,州就成为当时的一级行政区,相当于今天的省,但是管辖的地区比今天的省还要大一些。凉州是三国时期最西边的一个州,除了东边与司隶及益州交界外,其它三面都与外族交界,周边尽是鲜卑、匈奴、羌人、氐人,是一个汉胡杂居的地区。凉州下辖敦煌郡、酒泉郡、张掖郡、武威郡、西平郡、金城郡,西海郡共七郡44县,凉州包括今天的甘肃大部、宁夏一小部、青海一小部地区。凉州的最西边是敦煌郡,位置在今天的甘肃省的敦煌市及肃北蒙古族自治县,到酒泉市安西县一带,而敦煌郡的最西边就是著名的玉门关,出了玉门关再向西走,就进入当时的西域边界,也就是今天的新疆地区。凉州的最北边是西海郡,位置在今天的内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗及周边地区,最北边到达今天蒙古国的边境地区。凉州的最南边是金城郡,位置在今天的甘肃省兰州市周边、永登县及青海省民和回族土族自治县一带。凉州的西南边是西平郡,位置在今天的青海省西宁市周边、化隆回族自治县、海东市等周边地区。凉州的最东边是武威郡,武威郡算是凉州最大的郡,位置在今天的甘肃省武威市周边、民勤县、古浪县、天祝藏族自治县、靖远县、白银市会宁县及宁夏回族自治区海原县西部,这里也是凉州最核心的区域,同时也是凉州的治所。凉州的中部是酒泉郡和张掖郡。酒泉郡位置在今天的甘肃省玉门市、嘉峪关市、酒泉市及周边地区。张掖郡位置在今天的甘肃省的张掖市、民乐县、山丹县、高台县、宁泽县等周边地区。凉州的位置虽然在东汉的最西边,但是凉州是中原地区通往西域的重要通道,著名的河西走廊就在凉州境内,同时凉州算是整个东汉最为有名的产马区,中原地区半数以上的战马都产自出凉州。凉州自古就是兵家战略要地,周边少数民族杂居,胡汉混居,因此自古以来,凉州地区民风彪悍,好斗善勇,东汉末年凉州地区出了不少名将及乱世枭雄,如董卓、贾诩、郭汜、张绣等等。


家长一:我孩子11岁就近视了,每年都要换一副眼镜,这要是等到高中毕业,还不是睁眼瞎啊! 专家:研究发现,近视是一种发展性疾病。青少年身体正处于发育阶段,这时如果配戴近视镜,初中生每年以平均100度的速度增长,高中生平均每年也会增长75度。也就是说一个12岁的学生,如患上200度近视,到他20岁时,他的视力将增加到700度左右。学生不适合配戴近视镜。 家长二:我儿子才13岁就已400度了,都快急死我了。为了给孩子治疗近视,我买过一些近视治疗仪,开始使用时挺好,后来效果越来越不明显,孩子也不爱用了。 专家:近视治疗仪一般采用物理疗法作用于人眼,促进眼部血液循环,能缓解视力疲劳,使眼视力得到缓解和提高。近视治疗仪一般开始疗效明显,但每天治疗二十多分钟,怎么能解决一整天十多个小时的视疲劳呢?所以时间一长其疗效会被再次长时间的学习用眼疲劳逐渐抵消,即治疗量无法大于用眼量,也不易于长期坚持。 家长三:我孩子刚近视时听说按摩效果好,便带孩子天天去按摩,不到一年花了一万多,开始时效果不错,但一停下来,视力就降下来了。 专家:按摩一般是采用传统中医理论进行治疗,能缓解孩子视力疲劳,对提高孩子视力有一定帮助。但每天必须挤出独立时间进行专门治疗,无法从根本上解除近视的成因,切断近视产生的根源-视疲劳。 家长四:我儿子今年参加高考,学习特别紧张,用眼量非常大,几个月前说看黑板不清楚,我带他到医院做了散瞳验光,医生说属于假性近视,科学矫正治疗完全可以恢复正常。请问我儿子需要怎么做才能使视力恢复正常? 专家:治疗近视要针对近视的性质而确定治疗方案。美国麦迪格公司已经在这一领域取得重大突破。假性近视是由于睫状肌松弛不开而导致的,所以及时配戴麦迪格塑形组合,可完全治愈。真性近视分为屈光性近视、轴性近视。屈光性近视是因角膜曲率过大导致的,它可以配戴麦迪格塑形组合,7天内可摘掉近视镜。而轴性近视是因眼轴过长导致的,目前还没有治愈的方法,可配戴麦迪格麦迪格塑形组合,以控制度数不再增长。


华为路由器怎么设置,华为路由器的设置,涉及到很多方面,它是根据你的业务需要来进行的。这里仅仅介绍一般普通的配置步骤及方法。第三步:配置用户,登录方式等基础安全性配置。 其实,这步也可以放在最后,但是个人习惯问题,我喜欢将这步提前。因为害怕忘记了,提起笔记本走了,回头发现,好吧。不能远程,你还得回到机房,重新连接。而这步首先配好了,说白了,你都可以提起笔记本直接走人,然后回办公室慢慢配业务吧。 所以,这步,我喜欢放在前面配。这里的配置有:local- ser admin #用户名 password cipher xxxxxx #用户密码,cipher是加密的 service-type telnet terminal # 用户登录方式,两种telnet和terminal level 3 # 用户级别 然后 设置用户本地接口,用户vty接口(远程登录接口)# ser-interface con 0 a thentication-mode password set a thentication password cipher 3zu-m;,aa%b1[n!lw7fxa!! ser-interface a x 0 ser-interface vty 0 4 a thentication-mode scheme set a thentication password cipher s4mnvhngqmv-a^u&h[*#!!!第四步:路由器接口配置这个也不用多说吧,搞网络的都知道的。不配接口地址,任何路由都无法配。机器就是机器,它就是个傻子,你不配,它就不会自己学。好吧,这里接口又分为二层接口的协商速率、mac、端口组之类的配置。 三层接口的ip、mt 、mac等等配置。 还有三层子接口(如果你要用的话)的配置等等。再次说一遍,这是根据你需要配置的。截图只说明,我个人的需要配置的一些东西。图中我要用到子接口,绑定下联ce的vlan,所以定义了子接口的ip。第七步:静态路由配置这个一般都是需要配的。重要性,作用,怎么配,不在这里详细说了。单独写个经验都不是几步能说明清楚的。 有不懂的可以私信我。这里这是截图说明下,不懂的可以仿照着配。第八步:动态路由ospf配置现在动态路由基本都是配置ospf协议。这是一个很好用的,很智能的动态路由协议。现在有v2和v3两个版本。而且还可以和其他路由混用(一直想写ospf和isis结合使用的经验,但一直提笔,给自己打个标签,希望以后写出来)。 具体怎么配,也是这里写不清楚的,以后起单独的吧。 这里只是截个图,以后有机会写单章吧。 看图是不是很简单: ospf 1 # 定义ospfarea  #定义一个ospf 域名,如果网络不复杂,就一个域吧,全搞定 然后将你所接的网络ip发布出去就ok了。network ip 反码第九步:动态路由isis配置这个也是很重要的动态路由协议,比ospf更适合于大型复杂的网络。虽然个人感觉ospf已经足够我们使用了。但是这里如果你单位的路由器能有几十个以上,或者要连接总部的几十台路由器的话,还是建议用isis更好。第十步:bgp路由配置 好吧,上面几步,你会发现全是路由啊,路由啊的配置,到这里还是路由配置。是的,用我直白的话来说,上面的路由配置,只是让你的路由器能相互学习到,而bgp路由是为了你的业务承载而配置的。 它和mpls协议结合使用,使业务vpn跑起来,让你的业务可以飞起。至少现在电信、移动都是用的这个协议。 当然bgp配置很复杂,又分ibgp、ebgp。还有各种团体、路由反射器、联盟的配置,这里不能详细说明。 截图,给意思下,看看bgp配置到底是什么回事。第十二步:各种网络安全配置这里说的网络安全不是指你的路由器安全,二是指你的下连网络安全性。你要在路由器中设置一些策略路由,禁止一些端口,禁止一些协议,甚至禁止一些外部、内部ip的访问来达到目的。还有一些网络优化的配置,如qos,保证网络流量的等等。 这里也说不清,只能起单章,而且可能是多个,n个单章。


原文地址:津沽忆旧管园寻踪作者:老明 在上世纪的二、三十年代,天津有个颇有特色的小型私人花园-管园,园主人为管凤和先生。下面先对管凤和先生做个简介,然后再探寻管园究竟在哪里? 管凤和字洛声亦做洛笙,生于清同治六年(1867年),没于民国二十七年(1938年)享年71岁。他是江苏武进人,原住上海,入民国后定居天津遂入津藉。 他在光绪二十八年(1902年)曾在袁世凯的北洋常备军中任文案,光绪三十一年(1905年)出任奉天(今辽宁省)海城县知县,为改变海城落后面貌,大力推行新政,建立全县第一个卫生机构 卫生施医所 ,又建立海城师范学堂,还创办了白话报纸,以及兴办实业等,政绩颇佳,《海城风物百咏》中就有一首颂扬他的诗: 武进良才管凤和, 海城县宰政绩卓。 兴办新学倡实业, 先忧后乐万民歌。 -咏晚清海城县令管凤和 后升任奉天新城府知府,在宣统元年(1909年)由他主持编纂了《新民府志》。 建立民国后,他来到天津,民国三年曾担任过直隶第一中学监督(等于校长),民国八年(1919年)他参与创办 北载河海滨公益会 任干事,积极开发北载河,编写了《北载河海滨志略》,填补了北载河无志的空白,后来他又对农业产生兴趣,创办了开源垦殖公司担任经理。 这是管凤和任直隶一中监督时的照片(在现铃铛阁中学) 由于管洛声与严修先生意趣相投,又能诗善书,1921年严修倡立城南诗社时,就邀请他加盟,与诸诗友时相过从相互唱和。 他在当时的吴家窑村迄东,紧靠河边买下一块地,建了个带花园的农家别墅,那时这里远离城区,处在各国租界地以外,一片田园风光,他为这个花园取名 观稼园 。而人们称之为 管园 ,也叫 新农园 。管洛声在园中身着布衣葛巾,播种锄地亲事农耕,如同一个老农,还饲鸡养蜂,兴致好时邀请诗社的诗友来园中吟宴一番,请大家品尝鸡蛋、蜂蜜等他的劳动成果,过着隐士般的生活。 这张照片是他晚年在管园中所摄 管洛声喜好养菊,他园中的菊花当时在天津是比较有名的,在观稼园的南边有个花园叫 罗园 主人是曾任北洋政府陆军部次长的罗仲芳将军,罗仲芳更是个菊迷,每年都种菊三、四千株,培养出许多名贵菊花,在津门胜过各园而后来居上。(罗园后来换了主人改名 梁家花园 ) 1929年11月的《北洋画报》是这样报道的:"罗园(园主罗仲芳)艺菊为津门冠,其花多独本,亭亭玉立,自发孤芳,而各有风姿,别饶意态,如髫龄女郎,玲珑娇小,有雏莺么凤之观。新农园(园主管洛声、管思强)之菊花,则略有剪裁,貌多癯秀,远而望之,都成画意,令人有"天寒翠袖薄"之感。"通过这篇报道,可见当年吴家窑一带秋季菊花之盛。 1933年管思强在他的《艺菊谈》一文中也谈到:"近年客寓津门,与罗园主人罗仲芳将军交往甚密,知其艺菊有二十余年之经验,两园所居比邻,过从则纵谈艺事,得一佳种,互相夸炫"。可见当年管罗两家既相互交流养菊经验,又彼此争奇斗胜。 李世瑜先生曾收藏有城南诗社成员胡宗懋先生的三篇诗稿,这三张诗笺也很有特色,是胡宗懋先生用工整的隶书誊写后,用制图方法晒在兰图纸上,形成兰地白字,如从碑上拓下的拓本。其中有一篇是1936年秋天写的,是七绝十首,胡宝懋先生提到该诗是在近日管洛声先生召集的一次诗会上所作,地点就在吴家窑由管营建的一个"新村"名"观稼园",与会者有严智怡(严修长公子,严修病故后继任城南诗社社长)、金梁、陈中岳、章小山等七、八人,我们可以想象当时这几位诗人远离喧嚣的城市,在种满鲜花的庄园里雅集,一起品茗,赏菊,论诗,那情景直如一幅充满诗情的画卷。 民国十八年(1929年)他还参加了施念远等组织的另一诗社- 须社 (取皆为年长有须之意)。并邀请诗友到他的管园雅集。此事在《天津记忆》(2010.4.3)的《杜鱼诗话-管园雅集》中做了以下描述: 民国十八年五月廿六日,津门各职业界有力分子所组成之群一社,雅集津郊八里台新农园。园乃管洛声别墅,因又名管园。与会者,社长施念远及冯武越、王小隐、唐兰诸君。唐后为文字学家,时以"诗人唐立厂"知名,其咏管园雅集云: "首夏泛南塘,语笑衔轻舟。微风解初熏,击桨激中流。城市寡野趣,及兹景色幽。士女咸欣忭,绿林可稽留。终焉至管园,主人勤酢酬。复有善歌侣,识同园之陬。吹气竞四上,皓齿兼明眸。邻家有少女,殆亦未知愁。弄舟新涨波,狎习熟与俦。兴极日亦落,相与归是谋。归来复扰扰,何当更畅游。" 王小隐亦有作:"十九春光婪尾余,偶从一棹欸幽居。盈盈碧水尘难到,灼灼繁花锦不如。喜有藜床堪坐卧,遥听画阁发讴歈。明农未获躬操耒,到此情怀遽一舒。" 梦天复有《新农园野餐记》,可推管园所处,雅集者先乘车至海光寺,"呼聚俦侣,各踞轻舠。啸傲谈笑之间,而八里台已于烟水苍茫中俨然在望。转折而东,景物清幽,新农园已在眼底。"则当在今八里台立交桥与佟楼间,或即小稻地一带也。、 该文首先确定了新农园又名管园,去管园要从海光寺乘船南行到八里台拐向东行。所以对其地理位置提出 "当在今八里台立交桥与佟楼间"是对的,但具体地点我对照地图做了实地踏勘,认为并非是小稻地,而是在吴家窑村东现 津河 (旧名废墙子河)之南岸,吴家窑大街路北。 从下面这份1936年的天津地图上看,在吴家窑村东的吴家窑大街上,路北,由西往东依次标注着:麦家花园、新农园、管家花园、徵碧园四个花园,实际上管家花园(管园)与新农园是一个花园,这几座花园因处在河与街之间的狭长地带,所以规模都不大。而路南的罗园(后易主更名梁家花园者也),则地势宽阔规模较大,而且有水环绕,形如岛屿,据说当年只有乘船才能进入。(见附图1) 随着城市建设的发展,这一带己成市区中环线南面的交通要道,昔日各园踪影皆无,但用现在的地图与老地图对比,可以推测出当年管园罗园大致方位。(见附图2) 由于吴家窑大街是中环线的一段,在马路拓宽时,北面各园大部分均成为马路,管园遗址应在气象台桥与吴家窑二号路过街人行天桥之间,近日曾至此观察,见只有近河的岸边还有一条窄窄的绿地,大部分己是宽阔的马路,遥想距管园雅集仅数十年,其变化之大,令人不禁有白驹过隙沧海桑田之感。 照片说明:管园遗址今貌-这是在吴家窑二号路人行过街天桥处拍的,此处应为管园东端,这条河是管园北面的界河,远处之桥是气象台桥,那里是管园西端,现在的管园只剩这沿河一条绿化带,绝大部分己成马路。 最后还应提出的是管凤和先生虽然是满清旧官僚,但其思想却趋向革命,他因弟及弟妇早丧,遗下一子,自幼由他抚养,这就是他的侄儿管亚强(即管彤),管亚强曾助他养蜂,在南开中学上学时就担任学生会主席,参加革命后化名张致祥,秘密出版革命报纸《新闻报》、进步刊物《时代周刊》,管凤和那时开了一家 利亚书店 ,这个书店就成为我党地下工作的接头地点,他还邦助管彤将这些报刊散发出去,并介绍给上层社会中的进步人士,其晚年也可说为革命做出过贡献,故此管先生是值得我们怀念的。


这八种癌症你应该了解 1、肺癌 临床信号:刺激性咳嗽,久咳不愈或血痰,且逐渐加重,偶有胸痛发生。 防癌建议:远离烟草、使用环保材料装修、出门戴口罩等。 筛查建议:40岁以上长期吸烟及有肺癌家族史的高危人群,应每年进行一次低剂量胸部ct检查。 2、肝癌 临床信号:腹部疼痛、腹胀,食欲减退、消瘦,严重的会有黄疸、腹水。 防癌建议:戒酒、注意饮食卫生、接种乙肝疫苗,不吃发霉的食物等。 筛查建议:患有肝炎、肝硬化或肝癌家族史的人群,应每6个月做一次血清甲胎蛋白、腹部b超。 3、胃癌 临床信号:逐渐出现的上腹部不适或疼痛,且服药不能缓解,持续消化不良。 防癌建议:少吃高盐及腌制食品、补充维生素a和维生素c以阻断亚硝酸盐和亚硝胺的合成等。 筛查建议:有慢性萎缩性胃炎、胃溃疡、恶性贫血等病史,或直系亲属有胃癌患者的人群,应定期胃镜检查。 4、大肠癌 临床信号:腹痛、腹胀、大便习惯发生改变,且大便带血、贫血、身体乏力。 防癌建议:多吃粗纤维食物和高纤维果蔬、每天至少进行30分钟中等强度锻炼等。 筛查方法:35岁开始每年肛门指检和大便化验,50岁以上部分男女每年查一次大便隐血试验或大便免疫化学检验。 5、乳腺癌 临床信号:乳房肿块、乳房皮肤凹陷、乳头内陷、乳头溢液或破溃。 防癌建议:多锻炼、不久坐、少熬夜;月经前、妊娠期对放射线敏感,应尽量回避。 筛查建议:20-40岁的女性建议每三年到医院做一次乳腺检查。40岁以上或有乳腺癌家族史的女性应每年检查一次。 6、宫颈癌 临床信号:阴道有出血或不正常分泌物,腹部胀大,小腹隐痛。 防癌建议:戒烟、注意私生活的卫生、有条件 的适龄女性可接种hpv疫苗。 筛查建议:建议21岁以上的女性,至少每3年进行一次宫颈癌筛查(宫颈刮片或tct)。有免疫缺陷、感染hiv等情况的,需要告知医生来做更频繁的筛查。 7、鼻咽癌 临床信号:鼻涕带有少量的血丝,特别是晨起鼻涕带血,耳鸣等。 防癌建议:增强自己的体质,戒掉烟酒,少吃腌制食品,避免接触重污染环境。 筛查建议:长期在污染环境下工作生活或有鼻咽癌家族史的人群,应定期进行鼻咽部检查。 8、前列腺癌 临床信号:尿频、夜尿增长、排尿困难以及血尿等症状。 防癌建议:不过度饮酒吸烟,避免长期高脂肪饮食,避免长期久坐,并注意私生活的卫生。 筛查建议:50岁以上,长期吸烟酗酒或有前列腺癌家族史的男性,应定期进行psa检查。 彭齐荣博士专家工作室 彭齐荣, 主任医师,现任广州药科大学附属三院肿瘤科病区主任。博士毕业于中国人民解放军第一军医大学。在中山大学附属肿瘤医院放疗专业进修学习5年,创建解放军458医院肿瘤专业和放射专业。擅长原发性肝癌、转移性肝癌、重型肝炎、晚期肝硬化等肝脏的重大疾病的诊疗。 杨治国, 毕业于山东医科大学临床系,主任医师,医学教授,博士生导师,留学美国肿瘤微创治疗专家,1999年在北大肿瘤医院介入科担任副主任,2015年作为广东省肿瘤高级医学人才,任职于广州药科大学附属第三医院肿瘤科主任,专业从事各类中晚期恶性肿瘤治疗30年,尤其擅长肝癌、肺癌、胃癌、鼻咽癌、淋巴瘤、结直肠癌、肉瘤等恶性肿瘤的灌注化疗栓1塞,结合氩氦刀冷冻消融、微波消融以及i~125粒子植入治疗恶性难治性肿瘤。 郝春志, 男,主任医师。广州抗癌协会副理事长,《肝胆胰外科杂志》编委。医疗专长:肿瘤外科,尤其对中晚期肝癌的诊治有丰富的经验。其开创的dsa监控下肝动脉门静脉双置管栓塞化疗技。 彭齐荣博士专家工作室,提醒您,要提早预防身体疾病,多运动,注意健康饮食。


摘 要:高职院校就业指导工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。实现就业指导工作与思想政治教育工作的有机结合是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。 关键词:高职院校 就业指导工作 思想政治教育 有机结合 随着我国高等职业教育事业的发展,高职院校学生的思想政治教育工作面临的形势、承担的任务、教育的内容等都发生了深刻的变化,迫切需要拓宽大学生思想政治工作的内容。就业指导工作,作为高职院校愈来愈重要的一项工作,也应作为思想教育工作在内容、途径、方法上的延伸、拓展和补充。就业指导工作,就是要帮助大学生树立正确的择业观念,提高其思想素质、道德素质、心理素质,增强其心理调试能力和社会适应力,激励他们发扬艰苦奋斗和甘于奉献的精神,使其成为社会需要的人才。因此,加强和改进对高职院校大学生的思想政治教育工作,必须高度重视政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育等方面的齐抓共促,实现就业指导工作与思想政治教育工作的结合。 一、把握大学生就业思想状况,增强教育的针对性和科学性 近几年来,由于社会环境、家庭环境、个人条件等因素的影响,高职院校毕业生在就业方面存在的问题逐步引起了社会各界的广泛关注。解决毕业生的就业问题已经成为办学、治学的突出问题。就业指导工作也成为亟待解决的问题。 要搞好就业指导工作,就必须切准高职毕业生的就业心理。目前,影响毕业生就业的问题主要有:(1)缺乏正确的择业观。高职学生就业普遍存在的问题就是"高不成,低不就"。(2)缺乏目标意识和学习动力。学生的求学动机主要立足于个人的发展,对学校和专业不满意的比例较高。(3)自我认识不足。相当一部分学生不能恰如其分地进行自我评价,表现为自我中心、自卑及自负。(4)心理困扰和心理压力。毕业生在毕业阶段面临职业选择和激烈的就业竞争,容易产生巨大的心理压力,从而导致心理障碍和疾病。 高职院校普遍存在的就业问题的主要成因:(1)市场经济的发展,使得社会经济成分、组织形式、物质利益、等日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加,对大学生的生存意识、价值取向产生着最为直接的影响。反映在就业问题上即为择业观念复杂,对自己的职业生涯缺乏规划。(2)自我评价与实际能力的反差,强化了毕业生就业方面的心理问题。"眼高手低"是相当一部分高职学生中存在的普遍现象。日益激烈的就业竞争把大学生推向人才市场,少数用人单位在录用毕业生时存在着不正之风及学历层次的盲目攀高,使许多学生在就业面前不能正确摆正自己的位置,调整好自己的心态,缺乏心理上的准备和必要的应变能力,深感前途莫测。这些都加重了他们的心理负担,引起自卑、焦躁、恐惧、失落感等,少数学生甚至出现心理疾病。(3)价值取向的偏离,加剧了大学生的就业问题。现在的高职学生中独生子女所占的比例较大,不少人从小娇生惯养,自治意识、自理能力都较差。考虑自己的多,顾及他人的少;各人主义膨胀,集体主义淡漠;缺少团队精神,缺乏艰苦奋斗和甘于奉献的精神,不愿意到基层和条件较差的单位工作。(4)网络技术的发展,一方面调动了学生的求知欲和想像力,另一方面又使得许多不良信息和错误的价值观念在网上传播,使大学生的世界观和人生观出现了偏差,有些甚至沉溺在虚拟的世界中不能自拔。这种自我理想与现实的差距,使得这些学生逃避就业。 二、以人为本、切实解决高职学生的就业问题,增强教育的实效性 针对高职院校学生就业中的问题,高职院校要将作好大学生的就业指导工作作为思想政治教育的一个重要部分,积极开展全方位的就业指导教育,以人为本,拓宽就业渠道,切实为大学生解决实际困难,增强教育的实效性,能力为毕业生营造良好的就业氛围。 大力加强队伍建设,为高职学生就业指导工作的开展提供坚强的组织保证。高职院校要高度重视大学生就业指导队伍的建设,配备足够数量的以专职教师为骨干,兼职教师为补充,专业互补、人员稳定、素质较高的就业指导队伍;要组织从事学生教育和管理的教师、班主任、辅导员进行定期培训,重点学习心理学、教育学、教育心理学、社会学等基础学科知识,帮助他们提高于学生进行就业指导和择业咨询的能力和水平。 以思想教育为中心,对学生进行世界观、人生观、价值观的教育。将思想教育、理念教育、职业道德教育贯穿整个高职教育的始终,落实到择业标准、求职道德、成才道路等方面。使学生树立正确的择业观,正确认识国家的前途命运,正确认识自己的社会责任,鼓励他们到最需要的地方去建功立业。 以政策教育为导向,对学生进行择业观的教育。这里政策所说的政策,主要指国家性的、地方性的、行业性的就业政策。毕业生只有在正确了解各种就业政策的前提下,才能避免择业时的随意性和盲目性。因此,高职院校对于各种就业政策必须指导到位,落实到位,引导学生走出择业的"误区",消除对择业的片面认识,泡除好高骛远的幻想,从实际出发,正确把握各种政策,成功走上就业之路。 以心理咨询和辅导为主要工作方法,帮助学生培养良好的心理品质。毕业生虽然对自己的性格、能力、特长等方面有一定的了解,但对自己适合那些工作的认识尚比较模糊。因此,就业指导人员要通过交流、谈话、沟通等方式,结合必要的问卷调查、心理测试等手段,把这种评价提供给学生,帮助毕业生较为客观、公正地评价自己、认识自己,以便于选择最适合自己、能够发挥自己特长的职业岗位。此外,适当的运用心理学的原理和方法,针对毕业生的心理特点进行深入而具体的指导和帮助,使其保持良好的择业心态,正确面对现实和择业中的挫折,这样会有利于高职大学生求职目标的实现,也有利于他们尽快适应职业、完成角色的转换。因此,加强心理咨询和辅导是使高职学生直面现实和人生、融入社会的重要环节。 搞好各别辅导,提供及时的优质服务。学校的就业指导中心,要随时为毕业生提供咨询服务。对某些毕业生的问题,可以通过各别交谈给予指导。这样的指导更直接面对和接近学生,所交流的如就业政策、程序、手续、技巧、注意事项等问题更详细和清楚。此外,面对面的交流指导,也会树立学校的形象,使学生深感学校对自己的关心、爱护。


人力资管管理作为决定企业成败的一个关键因素,长久以来在绝大多数中小企业中没有得到足够的重视,已成为制约中小企业可持续成长的一个瓶颈。因此,从人为资源的新特点最以及中小企业的基本特征出发,针对其人力资源管理过程中存在的主要问题提出相应的对策,是本文的研究内容。 一、中小企业人力资源管理存在的问题 1.人才整体素质不高,流失严重 相对大型企业而言,中小企业员工的学历水平普遍较低,从总体上说,员工的平均学历和人均教育事业费支出依次降低。几乎所有中小企业都存在员工流失问题,流失的大多数为企业发展所需的关键性人才,知识型、年轻型员工成为流失主体,其中最不稳定的是刚接收的大中专院校毕业生,工作三年内流失率最高。员工流失严重的企业大都是一些刚起步或经营管理不善的中小企业,以及偏远区县的企业,这类企业实力、竞争力、抗风险能力弱,更需要优秀的科研、管理、营销等专业性人才来改变现状,增强企业的吸引力和凝聚力,但往往难以吸引人才,引进的人才又留不住。企业每年大量引进,又大量流失,不仅增加了企业的成本,而且大大降低了现有员工的工作积极性,对企业发展极为不利。 2.人才管理模式落后 中小企业虽然数量众多,但规模都比较小,技术力量、资金实力相对较弱,不具有规模经济实力,采用的也多是传统行政性人事管理,这种管理模式有以下几个特点:(1)企业管理人员多采用自我投射式的方式,想象员工的思想行为表现,只想"控制人",而不会想到尊重人;只求员工讲奉献,而没有相应的激励措施。(2)强调人的社会性,重视人的理性作用。它注重人的社会联系,强调组织团体、社会群体对于人的管理效能和制约作用。它完全依靠制度,依靠制裁来维持组织的存在和发展。(3)重视领导对人的管理的操作性层面。它所坚持的对于人的识别与管理原则是:人的思想必定要从人的行为中表现出来,因而,只要把人安排到某个比较合适的工作岗位上,管理好人的经济行为以及与生产劳动相关的社会行为,我们所说的"劳动人事"问题也就基本解决了。 3.普遍缺乏人力资源规划 在走访的山东中小企业中来看,大多数中小企业在制定企业发展战略时,往往会忽视人力资源规划,也不考虑本企业的人力资源状况以及本企业的人力资源体系能否有效地支持企业发展的战略。直到人力资源成为企业发展的瓶颈时,才"临时抱佛脚",进行人才招聘、员工培训等等。这样做显然对企业的发展极为不利。中小企业的这种做法,客观上使其为员工,特别是知识员工提供的报酬较少,且具有一定的随意性,为员工们提供的个人发展机会相对于大型企业及外资企业也比较小,不利于人才潜能的培养以及个人才能的充分发挥。 二、加强中小企业人力资源管理的对策 1.完善培训制度,加强与员工的沟通 针对中小企业人力资源整体素质不高的特点,中小企业管理人员应加强人力资源的培训。就全体员工在人力资源开发方面的需求定期或者不定期的开展调查,提出有针对性的人力资源开发解决方案,可用多种方式,如:培训、讨论、比赛,定购专业书刊等。同时,建立与员工的有效沟通制度,使员工在各个方面的需求、意见建议等,能够比较方便的传达给企业高层,这样有利于企业高层快速且准确的了解企业员工各个方面的状况,就与人力资源开发与管理方面的问题制定出有针对性的措施,防止人次的流失。可以采用电子邮箱、电话等方式定期、不定期对各个层级的工作人员中进行访查;定期、不定期展开员工满意度调查等。 2.完善中小企业人力资源管理模式 中小企业人力资源管理要集中企业的各种资源,有针对性地将给企业创造80%财富的20%的核心员工作为重点,以核心员工为基础构建人力资源管理模式,开展人力资源管理活动,从而更有效地利用了中小企业的有限资源。首先,这样有利于用关键环节带动整个人力资源管理活动,从而提高人力资源管理的效率;其次,企业中20%的核心员工创造了企业80%的财富,将北京轿车托运公司核心员工作为人力资源管理活动的重点,构建人力资源管理模式,这样更有针对性地集中了企业的各种资源,有利于提高中小企业资源的利用效率;再次,将核心员工作为人力资源管理活动的重点,有利于提高其工作积极性,从而发挥核心员工的带头作用,全体员工的工作效率全面提高无疑为中小企业效益的提高打下了坚实的基础。 3.把人力资源管理提到战略高度 人力资源是一种能动的资源,只有这种资源才能实现价值增值。在知识经济时代,经济形态不仅要求产业知识化,而且更重要的是知识产业化。由于知识经济对劳动者知识和智力的依赖,人力资源不仅是当今社会上最宝贵的资源,也是战略性的资源。企业间的竞争,归根结底表现为人力资源的竞争;这就要求作为市场主体的企业,必须高度重视人力资源的战略规划,以充分实现人力资源的价值。一个企业能否拥有一支高素质的员工队伍,能否充分调动员工的主动性、积极性和创造性将影响企业长期发展并最终决定企业发展的兴衰与成败。 三、结束语 目前,我国宏观经济环境的改善,中小企业面临着巨大的发展机遇,同时,随着经济开放程度的提高,中小企业面临的竞争也迅速加剧。人才成为企业确立竞争优势,把握发展机遇的关键。


阴茎癌是阴茎常见的恶性肿瘤,这种肿瘤占阴茎肿瘤的百分之90以上。而这种肿瘤起源于阴茎头,冠状沟和包皮内板黏膜以及阴茎皮肤的恶性肿瘤。在20世纪以前,阴茎癌是我国男性泌尿升值系统最常见的恶性肿瘤之一,而随着我国国家不断的进步,人民生活卫生的不断改善,阴茎癌发病率开始下降,现在已成为比较罕见的肿瘤了。 在20世纪50年代之前,阴茎癌是我国男性阴茎中比较常见的疾病之一。而在之后随着我国不断进步,人民生活卫生条件的不断改善,这种疾病的病发率开始不断下降,尤其是改革开放之后病发率逐渐减少的概率更加明显,而阴茎癌开始成为罕见的肿瘤了。而阴茎癌又属于恶性肿瘤,这种疾病最常见的病理类型是阴茎鳞状细胞癌,大约站在阴茎癌的百分之九十五以上。 虽然阴茎癌属于恶性肿瘤,但是目前引发阴茎癌具体的病因是什么,我们还不是很清楚。但是大家都普遍的认为是包茎和包皮过长的原因,而在大量的研究重也表示出,在婴幼儿期间行包皮环切术可以有效的预防阴茎癌的发生,但是在儿童期或者成年之后在行包皮环切手术并不能有效的预防阴茎癌的发生。所以,如果患有包茎的患者应该尽早的进行手术治疗。 那阴茎癌有什么症状呢?阴茎癌起源于阴茎头,冠状沟以及包皮内板的粘膜上,所以对于患有包茎的患者在病变的早起并不容易被发现,可触及包皮内有结节或者肿块,而且逐渐开始增大,并且可穿破包皮而露出癌肿。在包皮出常常伴有脓性或者血性分泌物流出。 治疗阴茎癌最主要的方法还是手术治疗,而手术治疗是最重要也是最有效的治疗方法。当然具体的手术怎么治疗,还需要去正规的专业的医院去治疗,听取医生的专业意见,配合治疗。 这种疾病预防在婴幼儿期间行包皮环切术可以有效预防这种疾病的发生。由于具体的病因还不是很清楚,所以没有其他方法可以预防。发现这种病应该进行及早的治疗,如果发现患病而不去治疗,则有可能会在2年内死亡,这种病不治疗的患者生存不超过5年。而患者家属应该在患者治疗期间给予患者心理上的鼓励和支持,让治疗达到最佳效果。


第四部分行政管理 1、 政府 职能的发展变化 自然状态下的政府职能主要为 "御外"、"安内",一方面表现为统治职能的极端强化,另一方面表现为经济管理和社会管理职能的相对弱化;近现代资本主义国家的政府职能主要为"御外"、"安内"、"建设公共设施";现代资本主义国家的政府职能主要有:提供公共产品和服务,稳定宏观经济,调节社会分配,维护市场秩序。 2、 政府职能 的重要地位 政府职能体现了公共行政的本质要求,是公共行政的核心内容,也是公共行政的本质体现,直接体现公共行政的性质和方向;政府职能是政府机构设置的根本依据;政府职能的转变是行政管制体制和机构改革的关键;政府职能的实施情况是衡量行政效率的重要标准。政府职能的实施手段主要是依法行政。 3、 政府的基本职 能 ( 1)政治职能,政治职能亦称统治职能,主要包括:军事保卫职能;外交职能;治安职能;民主政治建设职能。其中,以通过政府活动,推进国家政权完善和民主政治发展为目的的民主政治建设职能是我国社会主义制度的根本要求,也是社会主义国家行政管理的基本原则。 ( 2)经济职能,主要包括:宏观调控;提供公共产品和服务;市场监管。市场必须在一定的规则下才能够有效运行,正是在这个意义上,市场经济也称为"法制经济"。 ( 3)文化职能,主要包括:发展科学技术;发展教育;发展文化事业;发展卫生体育事业。 ( 4) 社会职能 ,主要包括:调节社会分配和组织社会保障 ;保护生态环境和自然资源; 促进社会化服务体系建立;提高人口素质, 实行计划生育。 4、 影响与制约政府职能转变的因素 ( 1)社会环境的变迁。社会环境变迁是决定政府职能转变的外在动因。 ( 2)公共行政的科学化。公共行政的科学化是政府职能转变的内在动力。要按照统一、精简、高效的原则大力精简机构和人员;要按照权责统一的原则,合理划分和界定各级各部门的事权和职能分工。 ( 3)技术手段的创新。技术手段的创新是政府职能转变的根本保障。举例:政府运用财政政策、货币政策等工具可以间接、宏观地对市场进行调控;政治科学和管理科学的发展使政府的机构设置和组织运作更加合理有效。 ( 4)传统行政文化的影响。传统行政文化是影响政府行政职能转变的因素。如何吸收精华、剔除糟粕,克服传统行政文化不良因素所带来的惰性和惯性,是政府职能能否发生实质性转变的重要因素。 5、 政府职能 转变的内容 政府职能转变,不仅包括政府职能内容的转变,还包括政府行政职能方式的转变、政府职能的重新配置以及相应政府机构的调整和改革。主要包括以下三个方面: ( 1)政府职能的外部转移。指政府将不属于自己的职能还给企业以及社会中介组织,防止政府职能的"越位",将属于政府自己的职能收回,防止政府职能的"缺位"。 ( 2)政府职能的系统转移。在纵向层级之间要按照必要的集中与适当的分散相结合的原则,合理划分各级政府的职能范围,明确各自的权力和责任;在横向部门之间要按照相同或相近的职能由一个部门承担的原则,合理配置和划分政府部门之间的职责分工。要在管理运行上按封闭原则进行分类。 ( 3)行政管理方式的转变。行政管理方式,即政府行使能的方式,包括工作方式、工作作风、运行程序等,管理手段的转变,就是将传统计划经济体制下的单一行政手段,转向综合运用经济手段、法律手段为主,辅之以必要的行政手段。 6、 政府职能转 变的关键--政企分开 ( 1)政企分开的主要内容:政府与企业社会职能的分开;企业所有权与经营权的分开;政府国有资产所有者职能与行政职能的分开。 政府不应直接管理企业,直接干预企业的生产经营活动,不得随意截留企业的权利,使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争的主体。 ( 2)政企分开的主要措施:解除政府主管部门与所办经济实体和直属企业的行政隶属关系;大量裁减专业经济部门和各种行政性公司,发展社会中介组织;加强和改善国有企业的监管方式。 作为过渡性措施,要保留部分专业部门,主要职能为制定行业规划和引导行业产品结构的调整。 7、 国家机构的 组成 国家机构由国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关、国家军事机关组成。政府机关为国家机构的重要组成部分。 行政机构的行政权力与国家权力机关的立法权力、国家审判机关和国家检察机关享有的司法权力,分工不同,相互合作,共同构成国家权力系统。 8、 群众组织 群众组织亦称人民团体、群众团体,包括各种依法定程序成立的群众团体、专业团体、群众自治组织等,如工会、共青团、妇联等三大群众团体;文联、红十字会、慈善会等专业团体;村民委员会、城市居民委员会等群众自治组织。 9、 机构编制管理 机构编制管理是行政管理的基础工作之一,是根据国家社会经济发展状况、政治体制状况以及行政管理科学化程度,通过运用技术手段综合分析,以确定国家各类法定组织的职能范围、职责权限、机构设置和人员配备,并进行调控和监督,以实现国家管理系统的精简、统一、高效。 我国的机构编制工作采取 "统一领导,分级管理"的领导体制;其在编制管理方面的主要任务是:职能管理;机构管理;人员管理。 政府机构的名称一般包括域名(地理位置或管理范围)、矢名(管理内容)、格名(表明规格级别)。 三定: 定职能、定机构、定人员编制。 10、 政府机 构设置原则 ( 1)职能优先原则,即:职能是机构存在的前提;科学界定政府总体职能;科学配置和划分政府职能;以政府职能是否顺利实现来检验政府机构设置的合理性。 ( 2)完整统一原则,即:政府职能是完整统一的;行政权力是完整统一的;政府机构设置是完整统一的。 ( 3)管理幅度与管理层次相适应的原则,在实际应用中,应遵循以下几条规律: 在管理对象和内容不变的情况下,管理幅度与管理层次成反比;管理幅度事务的难易程度成反比;管理幅度同管理者的能力以及管理手段的先进程度成正比;管理幅度与下属人员的能力成正比关系;管理层次与组织效率成反比。 ( 4)权责一致原则,指在机构设置中,要使机构的职权与职责相称、平衡,它包含三层意思:设计合理的职位体系;权责相称的制约机制;奖惩分明的激励机制。 ( 5)精简与效能原则,即做到机构设置要精简;人员编制要精干;办事程序要简化。 ( 6)依法设置原则 11、 政府机构改革 政府机构改革的动因:经济体制改革的需要;政治体制改革的需要;精简机构和人员的需要;减轻财政负担的需要;提高行政效率的需要。 1982年机构改革。一是提出干部的"四化",即革命化、知识化、专业化、年轻化,特别在解决干部队伍老化和领导职数过多方面取得突破性进展;二是实行行政首长负责制,并将其写入宪法。 1988年机构改革。一是提出转变政府职能的概念,并把转变政府职能作为政府机构改革的关键;二是提出政企分开、党政分开原则,初步理顺党政关系、政府与企事业单位和人民团体的关系、政府各部门之间的关系以及中央政府同地方政府的关系。 1993年机构改革。一是在提出建立社会主义市场经济的背景下,把适应社会主义市场经济体制作为机构改革的目标;二是强调了转变职能的根本途径是政企分开;三是提出了行政管理体制改革的概念,扩大了机构改革的内涵。 12、 1998年机构改革目标与原则 改革目标:建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系,完善国家公务员制度,建设高素质的专业化行政管理干部队伍,逐步建立适应社会主义市场经济体制的有中国特色的行政管理体制。 改革原则:一是按照发展社会主义市场经济的要求,转变政府职能,实现政企分开,把政府职能切实转变到宏观调控、社会管理和公共服务方面来,把生产经营的权力真正交给企业;二是按照精简、统一、效能的原则,调整政府组织机构,实行精兵简政,加强宏观经济调控部门,调整和减少专业经济部门,适当调整社会服务部门,加强执法监管部门,发展社会中介组织;三是按照权责一致的原则,调整政府部门的职责和权限,明确划分部门之间的职能分工,相同或相近的职能交由一个部门承担,克服多头管理、政出多门的弊端;四是按照依法治国、依法行政的要求,加强行政体系的法制建设,实现政府机构、职能、编制、工作程序的法定化。 13、 垂直管理 部门 垂直管理部门的工作业务、人事任免、经费拨付,均由上级业务主管部门决定,其职能具有专属性、执法性、监控性特点,目前,实行中央业务主管部门垂直管理的机构有中国人民银行、海关、国家税务等系统,实行省级垂直管理的机构有地方税务、工商管理、质量技术监督管理等系统。 14、 我国公务 员制度建立的过程 ( 1)第一阶段1984-1193年,国家公务员制度的创立。这一阶段主要以研究、草拟、修改公务员法规为重点,以克服传统人事行政弊端为背景,以实现国家公务员管理制度化、规范化为落脚点。 第一阶段可分为如下三个小阶段: 1982-1986年,制定《国家行政槎 作人员条例》;1986-1988年,将上述条例更名,并在党的十三大和七届全国人大会议上,分别将建立国家公务员制度作为政治体制及干部人事制度改革的重点,形成了公务员制度的三大要件:人事部、国家行政学院、公务员法规;1989-1993年,根据边实践、边探索、边修改的精神,先后在审计署、海关总署、环保局、税务局、统计局、建材局6个部门和深圳、哈尔滨两个市进行试点,并于1993年8月14日正式颁布布《国家公务员暂行条例》。 ( 2)第二阶段以全面施行、分步推进、不断完善各项配套的法规为重点,以适应社会主义市场经济体制建立和干部人事制度改革深化为背景,以建设高素质的专业化国家公务员队伍为落脚点。1993-1996年,根据统筹规划、从上而下、由易到难的原则,积极而稳妥地在全国范围内推行公务员制度。 15、 我国公务员制度 的特色 ( 1)同西方文官制度比较:坚持党的基本路线,不搞"政治中立";坚持为人民服务的宗旨,国家公务员不是独立的利益集团;坚持党管干部的原则,国家公务员不搞"两官分途";坚持德才兼备的用人标准。 ( 2)同传统人事制度比较:具有比较完善的法规体系;具有比较科学的竞争激励机制;具有正常的新陈代谢机制;具有廉政勤政的保障机制。 16、 国家公务员 建设高素质、专业化 "完善公务员制度,建设高素质的专业化"国家公务员,已在党的十五大和九届人大一次会议上确定为我国政治体制改革的目标之一。 国家公务员的核心竞争力在于对知识的综合运用能力和创新能力。 公务员队伍学风:刻苦钻研,积极探索,民主研讨,求真务实。 当前在业务精通方面普遍缺乏敬业乐业和精益求精的精神。 高素质的内涵主要包括:思想政治上的高标准与道德品质上的高境界;理论素养与知识运用上的高水平;廉政勤政建设上的高风尚、高效率;业务上的精通;身心上的健康。 专业化指公务员队伍建设的专业化,主要体现为身份职业化、职业专门化、知识与能力专业化,其内涵主要包括:科学决策与有效执行能力;沟通协调能力;学习创新能力;收集、处理信息的能力;表达能力。 17、 公务员制度 的发展目标 我国公务员制度的发展目标:适应社会主义市场经济发展的需要,深化干部人事制度改革,逐步创造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境,建立一套能上能下、能进能出、充满活力的管理机制,形成一套法制完备、纪律严明的监督体系。 18、 国家公务员 录用制度 录用原则:公开、平等、竞争、择优、德才兼备、因事择人。上述几个原则是以竞争为核心的有机整体一,公开是竞争的前提,平等是竞争的保证,择优是竞争的目的,考度是国家公务员录用的基本竞争方式。 新录用的国家公务员,要进行为期一年的试用,在试用期内应接受培训;省以上政府工作部门按照特殊规定录用无两年以上基层工作经历的人员,应当安排在基层工作一至二年;试用期满合格的正式任职,不合格的,可以原岗位上延长试用期,最多不超过半年,也可调换岗位延长试用期,最多不超过 9个月,期满仍不合格的,取消录用资格。 19、 受纪律处分 的公务员考核办法 受警告处分的公务员,对其进行考核,但在受处分的当年不得定为优秀等次; 受记过、记大过、降级、撤职处分的公务员,对其进行考核,但在受处分期间只写评语,不定等次,在解除处分的当年及以后,按正常情况对待。 受党内警告处分的公务员,处分当年参加考核,但不得定为优秀等次; 受党内严重警告的公务员,处分当年参加考核,因与职务行为有关的错误而受严重警告处分的,确定为不称职等次,因其他错误而受严重警告处分的,只定评语不定等次。 受留党察看处分的公务员,处分当年参加考核,确定为不称职;留党察看一年处分的第二年,参加年度考核,只写评语不确定等次;受留党察看二年处分的,第二年和第三年参加考核,只写评语不确定等次。 受开除党籍处分的公务员,处分当年参加考核,确定为不称职;第二年和第三年参加考核,只写评语不定等次; 涉嫌违犯党纪被立案检查的公务员,可以参加考核,但在其检查期间不确定等次,结案后,相应按上述办法处理。 20、 公务员奖励 的种类及权限 公务员奖励的种类有嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号五种形式。其具体的权限为: 嘉奖、记三等功,由县(地)级以上人民政府或设市(地)级以上人民政府工作部门批准。 记二等功,由市(地)以上人民政府或省级以上人民政府工作部门批准。 记一等功,由省、自治区、直辖市以上人民政府或国务院工作部门批准。 国务院授予荣誉称号,经国务院人事部门审核后,由国务院批准。 省、自治区、直辖市人民政府授予荣誉称号,经本级政府人事部门审核后,由省、自治区、直辖市人民政府批准。 国务院工作部门授予荣誉称号,经国务院人事部门审核后,由国务院工作部门批准。 21、 公务员行政 处分的原则及种类 公务员行政处分的原则:依法定事由,经法定程序;适用行政纪律一律平等;行政处分的轻重与国家公务员违纪行为应承担的纪律责任相适应;惩前毙后,治病救人,惩戒与教育相结合。 行政处分的种类有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除共六种。根据违纪行为的错误性质、情节轻重、危害程度、责任大小,参照本人的一贯表现和认错态度,区别对待:对于违反行政纪律情节较轻,造成一定不良后果的,给予警告或记过处分;对违反纪律,给国家和人民利益造成严重损失的,给予记大过、降级;对严重违纪,不适合继续任现职的,给予撤职;对严重违纪,不适合继续在政府任国家公务员的,给予开除。 22、 公务员处分的权 限 ( 1)给予国务院任命的国家公务员行政处分和给予省、自治区、直辖市人大选举产生的国家公务员警告、记过、记大过、降级处分,须报国务院批准。 ( 2)给予省、自治区、直辖市人大选举的公务员撤职、开除处分,须先由本级人大罢免或人大常委会免职,再由省、自治区、直辖市人民政府决定,报国务院批准后执行。在罢免和免职前,国务院认为必要时可以停止或撤销其职务。 ( 3)给予国务院各组成部门任命的正副司局长包括相当职务的国家公务员行政处分,由本部门决定后执行,报国务院备案。 ( 4)给予省、自治区、直辖市人大常委会任命的国家公务员警告、记过、记大过、降级处分,由本级人民政府决定后执行,报本级人大常委会备案并报国务院备案,给予这些国家公务员撤职、开除处分,先由本级人大常委员免职,再由本级人民政府决定后执行,报国务院备案。 23、 解除公务员 行政处分的期限 警告处分自决定之日起满半年;记过、记大过、降级处分自决定之日起满一年;撤职处分自决定之日起满两年。被处分人员在受行政处分期间有特殊贡献的,可以提前解除行政处分。提前解除期限不得超过原行政处分解除期限的一半。 24、 公务员培训的根据、原则和类型 根据:一是经济、社会发展的需要;二是职位的需要。其原则是,贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。公务员培训类型主要有: ( 1)新录用人员培训。在试用期间进行,不少于10天。 ( 2)晋职培训。培训时间不少于30天。 ( 3)专门业务培训。 ( 4)更新知识培训。每年不少于7天。 25、 国 家公务员辞退制度 有五种情形之一的:连续两年不称职的;不胜任现职又不接受其他安排;因单位调整、撤销、合并或者缩编减编制员额需要调整工作,本人拒绝合理安排的;旷工或者无正当理由逾期不归连续超过 15天,或一年内累计超过30天的;不履行公务员义务,不遵守公务员纪律,经多次教育仍无转变或者造成恶劣影响,又不宜给予开除处分,应当辞退。 被辞退的公务员可以领取 "低于国家办事员最低工资、高于社会救济"的辞退费,工作连续一年以上两年以下,发三个月;连续满四年,发四个月;连续满两年以上,每增一年增发一个月,最多不超过二十四个月。辞职的公务员不能领这部分费用。 26、 行政领导体 制的类型 ( 1)按照负最后决策职责的不同,分为首长制、委员制和混合制。混合制中成效的好坏关键在于领导的素质和作风。 ( 2)按照上下级之间享有的决策、指挥监控职权的大小分为集权制、分权制和均权制。 ( ( 4)按指挥监控权是否集中或分散于一个或多个主体的不同,分为完整制和分离制。完整制也称"集约制"、"一元统属制",俗称"一元化领导";分离是也称"独立制"、"多元化统属制",俗称"多元化领导"。 27、 非领导职 务指数的限制 50%。


1997年2月19日 邓小平逝世 再道一声,小平您好 1997年2月19日21:08, 邓小平同志患帕金森病晚期并发肺部感染,因呼吸 循环功能衰竭,抢救无效,在北京逝世,享年93岁。 邓小平,四川广安人。1920年赴法国勤工俭学,1924年参加中国共产党,后 转往苏联学习。1929年底和1930年初,同张云逸等在中国南部的广西领导百色起 义和龙州起义,创立中国工农红军第七军、第八军和左江、右江革命根据 地。1933年由于拥护毛泽东的正确主张,曾被当时党内"左"倾领导者撤职。1934 年10月参加长征,年底担任中共中央秘书长, 1935年1月参加了在贵州省遵义县 城召开的中央政治局扩大会议。抗日战争爆发后, 任八路军129师政治委员。在 对解放战争具有重大意义的淮海战役和渡江战役中,任总前委书记。 1952年任中央人民政府政务院(1954年改为国务院)副总理。在八届一中全 会上当选为中央政治局常务委员、中央委员会总书记。文化大革命期间,遭到公 开批评和谴责。曾先后两次被撤销党内外一切职务。 1977年7月 中共十届三中全会上恢复了原来担任的党 政军领导职务。 同年8 月在十一届一中全会上继续当选为 中央副主席、中央军委副主席。 1978年3月当 选为政协全 国委员会主席。 1981年6月当选为中共中央军委主席。1989年11月, 中共十三届五中全会同意他辞去中央军委主席职务,退出领导岗位。 从1978年以来,邓小平作为中国共产党的主要决策人,提出了解放思想,实 事求是,团结一致向前看的方针和坚持四项基本原则的主张。他提出把全党全国 的工作重点转移到经济建设上来,建设有中国特色的社会主义。他提出了"一个国 家、两种制度"的构想。1992年春,他视察南方并发表重要谈话。此后,明确提出 了建立社会主义市场经济体制,加快改革的步伐。邓小平的重要文章、讲话已被 收入《邓小平文选》(1~3卷)。 这位具有传奇色彩的老人永远地闭上了他睿智的双眼 联合国大会对邓小平的逝世起立默哀一分钟 *在邓小平的追悼大会上致悼词 天安门广场上悼念的群众 世纪伟人邓小平同志在1997年2月19日逝世后捐献眼角膜,遗体解剖供医学研究,小平壮举,堪称楷模,他深深地震撼着千千万万的人的心,牵动着千千万万的人的情,唤起了千千万万的人的义。小平壮举的人文思想意义是邓小平理论的重要组成部分,是我们行动的旗帜,它对人道救助的国际红十字运动和人类人道和平进步事业的发展作出了重大的贡献,给我们制定《人体器官解剖捐献移植法》奠定了基本的法律原则和内容。我们一定要继承邓小平同志的遗志,全面掌握和贯彻邓小平理论,积极地、坚定地开展志愿捐献器官,救死扶伤活动,为有需要的人士造福,为祖国、为人类的文明、和平、人道、进步事业作出应有的贡献。 小平同志深情地告诉我们:"我是中国人民的儿子。"一句普通的言语,深刻地反映出邓小平同志始终坚持和谋求人民群众的利益和愿望,一切为了人民群众的崇高品质。邓小平理论来源于人民群众,又服务于人民群众。邓小平同志逝世后捐献眼角膜,遗体解剖供医学研究的壮举充分体现了一位伟大的人民群众的革命家和彻底的唯物主义者的大无畏气概和充满人道主义精神的高风亮节。小平壮举在中国共产党和中华人民共和国的领袖集体中开创了我党、我国领导人身后捐献器官,救死扶伤的先例,树立了新风范,这在世界各国、各政党领袖集体中也是罕见的。伟大领袖的英明风范,强烈地感召着人民群众高尚地加入到捐献器官,救死扶伤志愿者的行列里。 = 长期以来,人们一直把社会主义的本质归结为经济、政治、思想文化诸方面的几条原则或特征,比如经济上通常是公有制、计划经济、按劳分配、人人平等参加劳动、为人民日益增长的物质文化需要而生产等五条。这在很大程度上束缚了人们的思想,限制了群众在社会主义建设中的首创行为。特别是长期以来,人们一直离开生产力的发展来讲社会主义,纯粹从政治的和意识形态的方面来考虑巩固和发展社会主义的问题,结果长期陷入贫穷之中。邓小平关于社会主义本质的再认识,正是针对过去的这种偏差、循着以下三条线索而进行的: 一是从方法论上给出衡量社会主义的客观标准。早在1982年,他就指出,各项工作"都要以是否有助于人民的富裕,是否有助于国家的兴旺发达,作为衡量做的对或不对的标准。"1992年灯小平更加明确地强调,姓"资"还是姓"社"的判断标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 二是从否定的角度认定社会主义不是什么。邓小平在总结建国以来的经验教训时多次指出,贫穷不是社会主义,更不是共产主义,把贫穷排除出社会主义体系,这是一大功劳。后来又进一步发展,在强调"贫穷不是社会主义"的同时,提出"发展太慢也不是社会主义。" 三是从肯定的角度认定社会主义是什么。作为社会主义现代化的"总设计师",邓小平必须正面回答社会主义的本质究竟是什么。1984年,他把社会主义的本质归结为两条公有制和按劳分配,这相对于当时通行的把社会主义至少归为五条甚至十条的繁琐是一大进步。1985年,经济改革全面开展,多种所有制和多种分配方式并存,邓小平又提出公有制占主体和共同富裕是社会主义的根本原则。1992年他在视察南方后全面阐明:"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。" 随着小平关于社会主义本质认识的不断深化,中国人社会主义的思想观念发生了大改变,真理问题大讨论转换了人们观察社会主义的视角,人们不再乱扣"资本主义"、"修正主义"的帽子;三个有利于更新了人们判断社会主义的标准,人们考虑问题和检验工作有了新标准;考察社会主义的视角和标准发生了转换,不仅带来了人们对社会主义本质特征认识上的飞跃,更带来了实践上的普及。坚持和发展社会主义的立足点由少数政治家、理论家转向了人民大众。 = 小平已经离开了我们15年,但他所倡导的改革开放、一国两制、共同富裕却没有一丝停歇,他的理想,直到今天仍在路上...


王建平:每日一文:《感知论纲要》(90) 《逆转递弱代偿》 递弱代偿是生命进化的趋势,生命的存在度越降低,生命的代偿度就越上升。人更是如此,人是生命体中存在度下降最多的种类,也是生命体中代偿度最高的种类。生命的存在度为什么必须递弱?排除基因变异等偶然性因素,感知度上升是所有生命体存在度下降的根本原因。特别是人类,现代人的感知度与动物期的人类相比,那数值差距大得惊人,从感知能力上看,人早就已经不再是动物,人的感知状态与其他生物已经不能同日而语,所以,人的存在度下降与人的感知能力猛增有直接关系。感知度提高使人的身体负载加大,生命本身不堪重负,人的存在度因此下降,这是诸多原因中的根本原因。  生物和人都需要活着才能感知,由于感知量的增加,导致生命体本身必须增加生命的机能,才能不使生命系统因负重而崩溃。所以生命体得用补偿方式加强自身的存在,以应对日益增长的感知要求,这个过程就是代偿。人与生物的递弱原理相同,但代偿就大不一样了,其他生物的代偿方式是自身适应,即调整生理机能和生理结构来补偿存在度,表现就是形体改变、内部结构改变以及行为改变。人类不仅有生物的代偿方式,而更多的代偿方式是外部代偿,即采用多种方法、多种措施以及多种行为来加强和保证人的存在。可以说,人只做了两件事:扩展感知,施行代偿。人们所做的,除了创造事物,增加感知内容,另外大量的智慧和能力都用在了保证人的生存,即人生活的安全、健康以及舒适上。人通过外部手段,以高代偿方式弥补了人类生存度降低的问题。而且,由于其有力、有效的代偿措施,人的综合存在度看起来不低,人的寿命增加就是一种证明。  当然,感知度与存在度的反比始终存在,所以从进化趋势上看,生命的递弱代偿现象不会改变,生命体将一直递弱代偿到最终的平衡崩溃而毁灭。但是,人却不同,人不但有外部代偿的智慧策略,用以有效弥补人的存在度降低引发的存在风险,最至关重要的是,人是有理性有觉悟的感知体,人一旦觉悟到无限增加的感知度给自身的存在带来毁灭性的困境,人会有可能开启多种调节方法,来阻止或逆转自身的存在度继续下降。关键在于明确原因和全面觉悟,不用采取老子所主张的文明倒退法,不用采取强行的终止法,无须对人类文明进行全面反动,无须对人的感知欲进行抑制与戒除...这些设想逆感知规律而动,既不可能实施又无济于事,最终人还得依靠智慧与理性来改变自身,同时改变自己的遭遇。 人的感知度增加与感知量的大幅增加密切相关,而人获取最大感知量的真正目的是获取感知的愉悦感,愉悦感是感知内容的有效成分。人在愉悦感缺乏的情况下,会不自觉地加大感知量,以量求质,从中获得愉悦感。事实上,量的增加并不一定能获得所需的愉悦,反而引发无用信息的紊乱,增加不愉悦感,使人失望。然而,在实际生活中,人们缺乏感知的觉悟,并不知道该怎样来创造和获得感知的愉悦。生活的盲目使人们付出很大的代价而得不到所需的生活,这种状况在人们有了感知觉悟和建立起感知理性后得到全面的改变,人们将会大幅度地减少无效感知量而增加有效的愉悦感,也就是说,人们将无需在复杂的感知信息的获取中奔忙,而是用更少的时间、空间和更少的精力来获得丰富的愉悦感,人的精神负载因此显著降低。  在感知共同体社会中,人的身心从生存竞争以及盲目感知中完全解放出来,人处于自在舒适的最佳状态,人的生理重负被取消,人的各种有利于提高存在度的指标开始恢复。并且,人有能力改善一切外部条件来重归存在的本来,在这种情况下,人的自身与其他生物的代偿趋势相逆,并非不可能,那时候,人的存在度不再递弱,而开始递强,这不可能吗?(接下) 本书《感知新世界》《感知新文明》二部已在京东、淘宝上架销售,如需完整了解感知论,进京东、淘宝搜索书名即可阅读。


自然语言处理就是利用计算机为工具对人类特有的书面形式和口头形式的自然语言的信息进行各种类型处理和加工的技术。--[冯志伟,1996] 一.发展历史 在应用方面,自然语言处理最开始应用在机器翻译的研究工作,1949年,美国人威弗提出了机器翻译设计方案。在技术发面,自然语言发展大致可以分为三个时期:( 20世纪40年代-50年代末) 萌芽期、 ( 20 世纪 60 年代中期- 80 年代末期) 发 展期、 ( 20 世纪 90 年代- 至今 ) 繁荣期。以下以一张图解析三个时期nlp技术发展历程: 值得注意的, 萌芽期期间 有三项瞩目的基础性研究:第一项是图灵(t ring)算法计算模型的研究,第二项是乔姆斯基(chomsky)关于形式语言理论的研究,第三项是香农(shannon)概率和信息论模型的研究。为nlp技术发展奠定了基础。 1950年 图灵(t ring)提出对"计算机理解能力"的测试标准,并设计了"模仿游戏":在无法看到反应来源情况下,根据两个实体(计算机和真人)问答的反应来判断反应源是计算机或真人,从计算机被误判为真人的几率来测试出其智能程度。这就是著名的图灵实验,后人沿用来检测自然语言处理技术的"理解"能力。 20世纪60年代开始,法国数学家b. va q ois(沃古瓦)教授机器翻译过程可以分为如下六个步骤:(1)原语词法分析;(2)原语句法分析;(3)原语译语词汇转换;(4)原语译语结构转换;(5)译语句法生成;(6)译语词法生成。这六个步骤形成了"机器翻译金字塔",这就是机器翻译中的"独立分析-独立生成-相关转换"的方法。 二、nlp技术架构 三、自动分词知识点 1.自动分词歧义类型 2. 汉语分词方法 2.1 n-最短路径方法 2.2 基于词的n元语法模型的分词方法 2.3 由字构词的汉语分词方法 2.4 基于词感知机算法的汉语分词方法 2.5 基于字的生成式模型和区分式模型相结合的汉语分词方法 四、模型评价指标知识点 1.自动分词模型评价指标 参考文献 《统计自然语言处理》宗成庆,2008,清华大学出版社。 《机器翻译今昔谈》冯志伟,2007,北京语文出版社。


很多人早晨起来,都不怎么喜欢喝水,其实第一杯水很重要。 早上起来的第一杯水对人体健康来说很重要,因为人体经过一夜的代谢之后,身体的所有垃圾都需要一种洗刷,这个洗刷的过程中我们需要给一个外力,这个外力就是清澈的一杯水,我们的细胞是像一个干燥的海绵,当水进去以后就捕捉这个水,很快就通过40分钟左右排泄出了,排泄这个水就是体内代谢的一个过程,就是我们所关注的排毒。 当把身体的废弃物排下去之后,我们摄取的食物就是人体吸收的营养素的净化了,所以早晨这杯水非常重要。 这杯水分子午时辰,从子时到午时是阳光照射的时候,这是代谢高潮的时候,这个时候第一容易出现的就是血液粘稠度的问题,不管年轻人、老人、孩子,都出现缺水的状况,所以我们一般要饮这杯水。第一杯水之所以重要就重要在这儿,当你起夜的时候你喝这杯水,就是降低了心脑血管的发病机率,这样我们就无意中获得的是保养,更关键的是我们的健康有质量了。 我们早晨这杯水流行三种,第一种是清澈的水,一定要排毒。第二杯水就是柠檬水,这个柠檬水的价值是什么呢?就因为柠檬是酸的,能够增加我们早晨的食欲,同时柠檬的分子是非常小的不影响我们的代谢过程,有利于把水排出来。还有一杯水,就是淡盐水,其实很多年来都在提倡早晨喝杯淡盐水,其实这杯水对便秘的人是非常有好处的。这杯清澈的水对于老人来说可以降低血液的粘稠度。 有人说早晨这杯水喝蜂蜜水、白开水,我们所说的h2o是没有任何糖份和其他的营养物质的,我们吃了就排泄了,如果我们喝了蜜水就有糖份,在体内还有转化的过程,这个过程就不能急速地把我们体内的垃圾带走,这就是早上喝这杯清澈的水的重要性。


在工作服设计的实际操作中,许多客户希望自己的工作服富有民族化风格,比如一些民族餐厅、酒店、旅游景区等;但工作服的民族化决不是将民族服饰照般到工作服设计之中,深圳t恤衫,有许多问题值得注意.首先,工作服的民族化要遵从现代成衣业的制约. 中华民族服饰文化之优秀自是无可非议,但面对现今社会的生产方式mm机械化、自动化的工业文明和由此而带来的一系列观念上的变化,传统民族文化已有多方面的不适应,跟上时代的步伐是人类文明生存和发展下去的唯一出路,否则,它除了能作为文物放在博物馆里供游客参观,而别无它用. 诚然,在表现和宏扬民族文化为题材的作品中不乏优秀的上乘之作,其创意的深度,文化内函和表达方式都得到了国内外各界人士的赞同,但是对优秀的中华民族文化断章取义的事例却也屡见不鲜,制服,以至使人们对民族文化产生了片面的认识.民族服饰文化进入现代服装设计中,尤其是在将民族化与工业生产和市场连接时总会遇到这样或那样的问题.513zdjt看来将民族文化引入到人民生活中所遇到的难度要比在表演服装中大得多.认识工业文明这一时代的产物对服饰民族化的影响就是重要的一步. 人类文明发展到上个世纪中后期时,服装制作依然是手缝针连的纯手工操作.那些装饰华丽的服装无一不是诞生在家庭中或小作坊里.服装机械的不断发明给当时的手工制有业带来了翻天覆地的变化.轰鸣的马达声代替了妇女手中穿梭的银针,成倍地提高了制衣的速度.紧随其后出现的成衣业不但使女性们从繁杂的家庭制衣劳动中解脱出来,更让人们欣慰的是,人们可以随时随地的购买和穿上喜爱的服装,工业化的成衣业为了降低成本、赚取更多的利润,不断地提高产量,缩短流得周期,满足消费者的需求.工业制衣与手工制衣相比,多、快、省的特点明显而突出.为了获得更多消费者的青眯,服装必须忽略个体的审美要求而更具大众口味,为了更加快捷地生产以追赶流行周期,必须是简单、易做的;为了尽量降低成本,必须去除一切可有可无的装饰hh总之,简洁多变成为现代成衣的最大特点. 民族化服饰中繁琐的手工艺与多立装饰在工业生产中首先受到了冲击,失去了与机械化生产的大批量的,快捷反应时尚特征的,价格低廉,简单易做和易于搭配变化的成衣竞争的机会.工作服是工业化成衣业的一个主要产品,民族化要进入工作服的舞台必须走出简单照搬传统手工艺,把民族化的工作服理解成为传统民族服饰的复制品的误区. 所以,我公司在设计民族风格工作服时,都集中抓住该民族最主要的特色,选择一两个"点"来表现其神韵,而不会大面积复制它的传统服饰.比如我们为九寨沟藏族旅游风景区设计的导游服装,就只是将大风格设计为藏族的斜襟,再简单地装饰以富有藏族韵味的一条花边和头帕,舍弃了藏族传统服饰中百褶、镶边等若干烦琐的工艺;制作起来非常方便,成本大辐降低,穿着起来流畅自然,同时又具备了藏族服饰的主要风格特征,不失本色,客户非常满意. 现今的服装业为适应工业化生产的需要,首先是流行性较强的工业产品,是满足人们消费心理的销售商品,然后才是艺术品.遵从工业化的规律是生存和发展下去的前提,服装设计被列入工业设计的范畴,"适者生存"也是服装界的法则,民族化的工作服只有适合工业化成衣生产的特性才能具备参与竞争的机会. 演讲:最美还是工作服 2009-5-13 工作服的分类和作用 2009-5-13 工作服的穿着与搭配 2009-5-13 企业文化的"时装"--工作服 2009-5-13 空军有新型特种工作服了 2009-5-13 满足工作服使用功能的复杂性势在必行 2009-5-13 民族化工作服设计 2009-5-13 你会穿工作服上下班吗? 2009-5-13 统一工作服也是企业文化之一 2009-5-13 穿着工作服颇多感触 2009-5-13 如何从工作服辨别"白领" 和"蓝领" 2009-5-12 09年时尚男士工作服搭配的技巧与设计方案 2009-5-12 永远时尚的工作服 2009-5-12 中国工作服品牌的核心价值在于文化 2009-5-12 穿着工作服做一次工业旅游 2009-5-12 导购员自信心的培训 2009-5-12 企业点金:发西服还是工作服税收成本不一样 2009-5-12 金融危机下的工作服企业 2009-5-12工作服设计的要点 2009-5-12 工作服进入国际发展民族品牌 2009-5-12 工作服的品牌之路 2009-5-12 工作服设计的基本要素与入门心得 2009-5-11 鸟类来袭只认橘黄色工作服 2009-5-11 工作服实录:为城市着色 为上海添彩mm上海国际服装文化节十五周年庆典晚会 2009-5-11 新型盗窃穿什么样的工作服盗什么样的东西,大家小心了! 2009-5-11 工作服口罩男秀舞技雷倒众人 2009-5-11 利用工作服不提高薪酬激励员工的15种方法 2009-5-11 口罩真的可以预防猪流感吗? 2009-5-7 再次引发戴口罩风波不能以平常心对待了 2009-5-7 流感期间慎用口罩和板蓝根预防h1n1流感 2009-5-7 正确使用口罩预防流感 2009-5-7 怎样正确戴口罩?及口罩标准! 2009-5-1 口罩标准 2009-5-1 什么是n95抛弃式防尘口罩及标准? 2009-5-1 防猪流感,戴口罩有用吗? 2009-4-29 上海部分市民已开始囤积口罩 2009-4-29 美国等地爆发猪流感疫情 口罩工厂订单激增 2009-4-29 戴口罩上班是时尚吗?


傅山(1607-1684)明清之际思想家、书法家。初名鼎臣,字青竹,改字青主,又有真山、浊翁、石人等别名,汉族,山西太原人。明亡为道士,隐居土室养母。康熙中举鸿博,屡辞不得免,至京,称老病,不试而归。顾炎武极服其志节。于学无所不通,经史之外,兼通先秦诸子,又长于书画医学。著有《霜红龛集》等。他是著名的学者,哲学、医学、儒学、佛学、诗歌、书法、绘画、金石、武术、考据等无所不通。傅青主与顾炎武、黄宗羲、王夫之、李颙、颜元一起被梁启超称为"清初六大师"。著有《傅青主女科》、《傅青主男科》等传世之作,在当时有"医圣"之名。明末清初,满汉交替,盛产了大量奇葩。山西人傅山,便是奇葩中的奇葩。在梁羽生的《七剑下天山》里,傅山是一代大侠,武艺高强,医术精湛,而且深谋远虑,是小侠们的主心骨。这是演绎,但绝非无中生有,现实中的傅青主不仅是个大书法家,著名妇科医生,还是太极拳的重要传承人。很多人拿王铎和傅山比,他们是朋友,在书法上,两人也有融通之处。但若论人生的精彩,傅山是个处处闪光的侠客,而王铎不过是个写字不错的变节者。当然,今人就字论字,投降已经不是什么丢人的事了。但在那个时代,变节是大事。毕竟当时名士,黄道周宁死不降,倪元璐自杀殉国,傅山穿上大红袍,自号"朱衣道人",明摆着不陪你玩。清廷请他去做官,他假装卧病在床,竟被连床一起抬了去,可即便如此,他还是不臣服。傅山创造了"非暴力不合作"的中国范儿。傅山的这种气节,成因有很多种,但主要是性格使然。27岁那年,他的结发妻子去世,便发誓决不再娶。在三妻四妾的时代,傅山的专一让人动容。傅山是个全科大夫,尤以女科著名,我想,是不是他老婆的死让他发愤学女科的呢?这么一想,就更觉心酸,也更觉浪漫了。傅山为人专一,作字却善变。他初学赵孟頫,后又反对赵,晚年重新佩服赵;在书法的探索上,他花样翻新,以草写行,又把楷书拆得支离破碎。沈从文说,做人要老实,写文章要不老实。傅山是做人老实,写字不老实,很不老实。傅山是个复杂的人,也是个精彩的人。


物理探究过程中学生猜想能力的培养 浙江省绍兴西藏民族中学 林芳 科学探究是义务教育物理新课程的一个重要组成部分,在新的课程标准中,对物理探究能力的猜想与假设环节有这样的基本要求:尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。认识猜想与假设在物理探究中的重要性。"新课程"教材中都着意设计了多种多样的探究活动,以便获得探究过程的心理感受,增进学生对物理探究的理解,发展学生的物理探究所需的能力。而这些基本能力,如提出问题的能力、猜想与假设能力、合作与交流能力等,是确保科学探究能够顺利进行的不可或缺的前提和基础。 就猜想与假设而言,它是探究的重要环节,也是物理探究的技能之一,它渗透在每一个物理探究的过程中。学生是否掌握猜想与假设的方法,是否具有进行猜想与假设的良好思维品质,在很大程度上决定着探究活动的效果好坏和质量的高低。下面就如何培养学生的猜想与假设能力,谈一些粗浅的看法: 一、 猜想在物理教学中的重要性 牛顿说过:"没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。"在物理学史上很多伟大的发明和发现都是源于猜想。在奥斯特发现了电流的磁效应之后,"电能生磁,磁应该也能生电吧?"法拉第就是在这样的猜想下,经过整整十年的实验,最终发现了电磁感应现象。假如没有爱因斯坦的大胆猜想,提出了"光在真空中无论对任何参照系的速度都不变,均为3×108米/秒。"又哪来的相对论呢? 物理学发展至今日,还有许多的猜想有待人们去证实,相信在今后的日子里,会有更多的猜想不断的衍生,发展。 新课标义务教育阶段的物理课程中,要鼓励学生积极大胆地科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,从而学习科学探究的方法,发展全体同学的科学探究能力;形成尊重事实、大胆想象的科学态度和探究真理的科学精神;培养学生敢于质疑、勇于创新、战胜困难的信心和决心。中学生学习物理的过程与物理学家探索物理世界的过程在认识上应该是相似的,中学物理学习中的探究活动是引导学生获取物理知识、进行类科学研究探索,培养科学探索创新能力的重要途径。在探究活动中,根据已知的一些物理现象,进行猜想与假设,然后制定计划与设计实验,这本身是科学探究的内容和要求。要达到课标中的要求,笔者认为猜想在探究式教学过程中的运用起到了关键的作用。因为猜想是探究的前提。没有猜想的提出,探究就成为无源之水,无本之木,就无所谓探究。因此猜想的运用是教育发展的要求,也是促进物理教育教学改革和发展的需要。 二、培养学生在物理教学中猜想能力 1、要鼓励学生敢于猜想 在传统的课堂教学中,学生往往是被动的,接受式的进行学习,学生除了认真听讲还是认真听讲,根本不能体现学生的主动学习,他们的好奇心受到了压制,他们想象的空间受到挤压。在这样的情况下,学生往往不敢猜,一方面由于他们习惯了老师说什么就是什么,另一方面他们怕自己说错了,受到老师的指责,或同学的嘲笑。这时就需要教师的鼓励和引导,不管他们的猜测是否准确合理,教师都要持肯定的态度,培养学生的积极性。培养学生的猜想要从最容易的入手。比如在讲压力的作用效果时,猜想压力的作用效果与压力的大小关系是比较容易猜想的;又比如在演示自制温度计时,盛水玻璃瓶放入热水中时,不妨先让学生猜猜,细玻璃管中的水柱会怎样变化,尽管学生大多数都能猜到,但不能因为容易就忽视猜想的这一环节。要知道根据已有的经验作出合理的猜想,这是科学探究中最具创造性的一环。只有从细微之处有意识地养成学生积极思维,积极猜想、敢于猜想的习惯,才能逐步使他们形成良好的物理学习方法。 2、 要让学生学会正确的猜想方法 猜想不是胡猜乱想,猜想是应用现有的经验和知识对问题中的事实寻求可能的解释过程。尽管提出的猜想不一定是最终的科学结论,但对问题成因的可能猜想仍需有一定的依据。依据之一是学生已有的经验和知识,二是科学事实,即探究中的"问题"。而教师在探究式教学的设计中主要的任务就是根据学生的已有知识、生活经验、感性认识、趣味物理现象等创设猜想的情景,激起学生探究的求知欲望,诱导学生对探究问题提出可能的猜想,然后针对猜想设计实验,检验猜想的真伪。猜想一旦得到实验结果的支持,就可发展为科学结论。 在新的课程标准中,对科学探究能力中猜想与假设环节有这样的基本要求:尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。对探究的问题和可能出现的实验结果进行推测与假设,认识猜想与假设在科学探究中的重要性。这里的猜想是根据学生已有的知识或生活经验进行的,而不是凭空瞎猜。但教师在这里不必追求严密的逻辑性,要鼓励学生的直觉思维,鼓励学生善于发现问题,勇于提出问题。在平常的物理教学中,可常用下列方法来提高学生的猜想能力。 ⑴利用日常经验或事实进行广泛猜想 操作程序:提出问题→运用已有的经验→提出猜想与假设。 运用已有的经验,即大脑中积累的生活常识和实验观察的结论等做出合理的猜想,这是科学探究中最具创造性的一环。 例1:滑动摩擦力的大小与什么因素有关? 如果没有教师适当的引导,课堂上学生面对这样的提问可能会产生如下的猜想: ①可能与压力有关; ②可能与接触面的粗糙程度有关; ③可能与物体的速度有关; ④可能与接触面的面积有关; ⑤可能与物体的质量有关; ⑥可能与密度有关; ⑦可能与物体的形状有关; ... 而在短短45分钟要对学生的每一个猜想逐一验证是不切现实的,那么怎样才能提高猜想的有效性,顺利完成教学任务?这就需要教师的指导,老师的指导要真正做到"贵在引导,要在转化,妙在开窍"。教学中,可采用如下方式作为解决问题的铺垫,让学生回忆日常生活情景,如,当你推箱子时,感觉箱子越重越费力;抓木棒比抓黄膳或泥鳅要容易得多;下雪天,结冰后路滑容易摔倒,铺上稻草后行走方便等,从而缩小假设可能范围:摩擦力更可能与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度等因素有关。其它,如影响电阻大小的因素有哪些,也可依此猜想。 例2、平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系? 提出问题后,让学生搜集大脑中已有的经验想象:照镜子时,人离镜子远时,像离镜子也远,反之亦然。针对一定面积的小镜子来说,人离镜子远时,能得到人的半身像,甚至更大,当人离镜子近时,镜子中的像只有人头大小,甚至更小。学生猜想的结果可能是:物、像离镜子的距离相等,物离镜子远时成像小,近时成像大。顺势引导学生对猜想步步验证去伪存真。 ⑵运用直觉进行快速度猜想 操作程序:提出问题→凭直觉去感受→提出猜想与假设。 直觉猜测、直觉假设都是直觉思维的形式,要鼓励学生敢于大胆发问,提出自己的见解。著名心理学家布鲁纳也认为:"应该给学生一定的训练,使之认清猜想的合理性。"让学生不受形式逻辑的约束而自由地进行思考,作大胆的猜想与假设;让学生认识到,无论是生活还是学习都需要锤炼自己的直觉思维。比如单刀直入提出问题:电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关?学生凭直觉立即回答。这时学生的猜想可能是:与电流大小有关、与线圈的匝数多少有关、与线圈的面积大小有关、与导线的材料有关、与导线的粗细有关等等。在研究电流通过导体时产生的热跟什么因素有关时,一般学生比较直接的就能猜想到电流的大小,至于与电阻的关系,可以让学生先亲自体验一下"电路丝热得发红,而导线却不怎么发热"的生活实景,再让他们进行猜想。也可以创设物理情景:"用电热水壶烧开水需要一定的时间",来猜想电热与时间有关。合乎事理,予以鼓励! ⑶运用经验和直觉相结合进行猜想 操作程序是:针对问题-获得的经验-凭直觉感受-提出猜想。其经验是指日常实例、已有的事实及实验现象等;任直觉感受是指根据上述经验,凭直觉进行非逻辑性思维,企图感悟出些什么;并根据直觉思维的结果形成初步的假说得到猜想。 例3、下面是探究"声调与什么因素有关"的猜想与假设: 在课堂上师生一起做一端伸出桌面不同长度的钢尺振动时发出声音的音调不同实验。学生凭直觉感受当时振动的快慢不同。钢尺的振动快慢不同发出的声音高低也不同,由此我们可以得出什么猜想?-声音的音调与发声体振动快慢有关,振动越快音调越高。 这是一例运用经验与直觉相结合进行猜想的例子。这也是一种常见的猜想方法。上例中,师生共同做钢尺振动实验让学生获得了经验,学生凭振动快慢不同的感受直觉思维得出猜想。 ⑷抓住物理规律进行有效猜想 操作程序:提出问题→根据概念、规律的本质特征→提出猜想与假设。 物理概念是人类在大量探索物理世界的过程中,在观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把物理现象、物理过程的本质属性加以抽象、概括而形成的。物理概念是物理理论体系的基本单元和基本思维方式,是物理教学中猜想的主要依据之一。而物理规律是联系物理概念的桥梁,更是物理知识结构的骨架。因此抓住概念、规律的本质特征进行猜想,可以提高猜想的有效性。 例4、探究动能大小与哪些因素有关? 提出问题后,猜想环节的操作程序如下: ①给出动能的定义:物体由于运动而具有的能叫动能; ②筛选关键词:物体、运动; ③根据关键词进行猜想:与物体相关的物理量有:质量、密度、体积、外形等;而与运动相关的物理量:速度、轨迹、方向等等。 ④分析原因:质量、密度、体积三物理量中,对于密度相同的物体来说,体积大质量大;体积相同时,则密度大质量大,因此,密度和体积都与质量有关,所以可猜想到与质量有关。在速度、轨迹、方向三个物理概念中与动能相联系的是速度。 ⑤由上述分析可进一步猜想与动能大小有关的因素是:质量和速度。这样可集中精力,攻克关键。在猜想重力大小跟什么因素有关,重力势能大小与哪些因数有关时均可依此法而行。 ⑸采用常见的物理方法进行形象猜想 常见的物理方法有:类比法、逆反原理法、反证法、数学推理法、实验验证法等。它们都可被用来猜想。 如用"类比法"猜想,可依如下操作程序:提出问题→回忆相似的问题结论→将结论与新问题进行类比→提出猜想与假设。 例5、如图甲所示,两个灯泡串联起来接到电源上。流过a、b、c各点的电流之间可能有什么关系? 提出问题后,可让学生回忆生活中的情景,将生活情景与问题情境进行类比,再作猜想。 猜想1:a、b、c三点的电流大小关系相等。理由:电流相当于水流,从a流到c的过程中相当于水管没有分叉,所以a、b、c三点的电流大小相等。 猜想2:a、b、c三点的电流关系为iaibic。理由:电流流动相当于人走路,路走得越远人越累;电流刚流到a点时它的劲头大着呢,走到b点劲头要小一点了,再到c点,劲头更小一点。所以iaibic。 ... 如探究并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系时,也可以采用类似的方法进行猜想。 如:运用逆反原理进行猜想。即:针对提出的问题-回忆相反问题的结论-对相反问题的结论进行相反的思考-提出猜想与假设。 例6:在学习加快蒸发的方法之后,对减慢蒸发方法的研究如下:提出问题-怎么减慢蒸发?并请学生回忆加快蒸发的有关方法:有提高温度,增大表面积,加快液面上方的空气流动等。那么,怎样减慢蒸发呢?我们可以对这加快蒸发的各种方法进行相反的思考来得出答案:降低温度,可能减慢蒸发;可以通过减小表面积,来减慢蒸发;可以通过与空气隔绝来减慢蒸发。 综上所述,在日常的教学中,每一节课都有可以让学生提出假设、猜测和解释的学习主题,我们教师要充分发掘和利用这些学习主题来激发学生的探索兴趣、开发学生的智慧潜能。大千世界,丰富多彩,对同一问题进行猜想,猜想的方法不是唯一的,可以用多种方法进行猜想。如猜想动能大小可能与什么因素有关?既可以用上面介绍的方法进行猜想,也可以用日常生活经验进行猜想等等。任何猜想和假设都不是凭空而来的,只有细心观察、勤于思考,才会有更多的"灵感"。猜想将牵引和推动我们去寻找更多的、更可靠的、更详细的、更有说服力的证据,进而推动学生的拓展性阅读和自主探索,培养他们的创造性思维,增强他们的创造能力。凡是学生有可能自己给予猜测和解释的问题,都应该为学生提供思维尝试、实验尝试的机会,并允许学生犯错误,在错误中矫正思维,找寻真理,探索前进,这应该成为教学中持之以恒的一条原则。


服务营销 课程背景: 从系统的角度建构企业营销模式,发现企业利润新水源,是市场营销指南针,企业盈利加速器; 转变传统观念,向服务要利润,通过精细化服务营销系统植入,实现企业利润倍增; 从企业各个环节着手,执行真正实现能创造价值的服务营销体系。 课程特色: 主要特点:详细阐述服务营销的操作精髓; 案例指导:分析服务营销内训的经典个案; 案例训练:掌握服务营销的技能提升方法; 行动建议:服务营销培训的实战模拟练习; 提升建议:引爆服务营销潜力的行动方案。 课程时间:2天,6小时天 授课对象:企业服务营销员工 课程收益:学员能够深入了解精细化服务营销,完全掌握服务营销技巧,全面提升企业员工素养和企业的品牌,创造更大的价值和更高的客户满意度。 课程大纲: 一、服务经济时代的营销思考 1、制造业pk服务业-"中国制造"的出路 2、服务经济的营销观念转变-关于精细化服务营销的迷思 3、服务经济时代企业"利润"提升之路-精细化服务营销的价值 分析:服务营销培训案例! 解析:服务营销内训案例! 案例:服务营销课程案例分析! 二、精细化服务营销的成功之"道" 1、由"惠普之道"引发的精细化服务营销思考 2、精细化服务营销是企业未来的利润来源 3、精细化服务营销是企业树立品牌的捷径 4、精细化服务营销是企业诚信的表现 5、精细化服务营销是企业竞争优势的体现 讨论:服务营销经典案例讨论! 分组:服务营销培训案例学习指南 分析:服务营销学习中的八大陷阱! 三、客户消费心理的精确解读 1、需要vs想要:究竟是什么在左右着购买 2、文化感受与消费心理的微妙关联 3、从sharemind到shareheart 4、非财务的数据管理:读懂企业的软数据 互动:服务营销培训案例评估 分享:某集团服务营销培训案例 分享:哈佛经典服务营销案例分析示范 四、精细化服务营销的核心技术 1、个性化服务的核心秘密-细化 2、高效营销执行力的基础-量化 3、稳定营销业绩的硬道理-流程化 4、快速整合资源的催化剂-协同化 5、人力资源系统保障战略-严格化 6、树立榜样标杆学习策略-实证化 7、差异化时代的秘密武器-精确化 分享:企业服务营销培训三步走! 案例:联想(中国)公司的服务营销培训案例 讨论:明天的道路-企业如何做好服务营销? 五、精细化服务营销组合 1、开创新的利润蓝海-服务产品精细化 2、准确定位服务价值-服务定价精细化 3、客户资源的经营流-服务渠道精细化 有效传播情感关联-服务推广精细化 分享:服务营销培训四部曲! 分享:服务营销内训五步骤! 分享:企业服务营销六技巧! 分析:某药业集团所面临的服务营销难题! 六、精细化服务营销的策略 1、实现客户升级的途径-服务细分精细化 2、抢占客户注意力蓝海-服务定位精细化 3、客户生命周期的管理-服务管理精细化 4、打造客户忠诚的策略-服务流程精细化 5、提升服务质量与效率-服务标准精细化 6、服务执行中的道与术-服务技巧精细化 7、持续提升服务的关键-服务督导精细化 8、服务系统的改善工程-服务改善精细化 分析:领导者服务营销做什么? 分析:服务营销内训哪些步骤很重要? 分析:服务营销培训哪个环节很重要? 七、精细化服务营销实战技巧 1、个个都是服务追求-服务目标精细化 2、字字都是服务宣言-服务承诺精细化 3、面面都是服务形象-服务展示精细化 4、处处都是服务窗口-服务现场精细化 5、点点都是服务艺术-服务行为精细化 6、句句都是服务名言-服务语言精细化 7、时时都是服务演出-服务过程精细化 8、事事都是服务体现-服务结果精细化 分析:企业如何贯彻服务营销全过程? 分析:服务营销培训,我们做对过什么? 案例:海尔集团服务营销咨询方案案例研究 八、制订精细化服务营销计划以及成功应用案例 1、阶段一:确定战略内容 2、阶段二:考察态势 3、阶段三:制定营销战略 4、阶段四:资源配置和监督 讨论:企业服务营销的八面金刚 案例:一次失败的服务营销培训案例 分组:如何打通企业服务营销的任督二脉? 九、成功应用案例 1、精细化服务营销应用个案一:美国西南航空公司的个基本态度 2、精细化服务营销应用个案二:浦银安盛:为客户提供精细化服务 3、精细化服务营销应用个案三:活力斯精细化服务营销系统 服务营销培训总结 高效电话销售技巧 课程背景: 电话销售作为21世纪新型营销方式,已经日益为各个行业、各种类型的企业所重视。电话销售模式正以它的低成本、高效率、便捷性的优势逐渐成为现代销售的主流模式 但是由于缺乏系统的经验和成熟的模式,电话销售技巧在大多数行业中都处于一个摸索的阶段。致使在操作过程也难免会出现缺乏标准和工具而造成的如下问题: 1、无法判断一名合格的电话销售员所具备的基础素质,致使销售人员良莠不起,长长短短,又不知如何进行培养; 2、每一种产品的电话销售技巧会根据产品特性而有区别,如何在电话中培养符合自己产品的独门武功? 3、电话销售在沟通时间短、沟通手段单一的条件下与客户建立深入的信任关系的难度等等。当企业面对电话销售这种全新的销售模式的时候,也就是在机遇和挑战之间徘徊。 本课正是基于企业迫切的需求而发展出来。它是根据:电信、金融、邮政、房地产、汽车、药品、快速消费品等行业的产品特性及电话销售经验总结出来的成果。 并根据采集保险行业5000多份录音样本编辑而成一切以实战作为出发点的技能培训课程。迄今为止已经为多家企业建立从无到有,从有到优秀的电话销售团队。 课程目标: 1、如何让电话销售人员在高压状态下持续保持积极心态? 2、如何在电话沟通中准确把握客户心理? 3、如何制定符合本公司产品特性的电话销售策略? 4、如何在电话销售开始前做好充分有效的准备? 5、如何有效处理客户的拒绝? 6、如何有效获得客户的信任? 7、如何提高电话销售的临门一脚-成交率? 课程时间:2天,6小时天。 授课对象:电话销售管理人员、电话销售人员。 课程特色:本课程为了确保学习的有效性,将采用讲解、案例分析、互动演练、音像视频等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。 课程大纲: 一、优秀电话销售人员心态 讨论:作为一个优秀的销售人员,必须具备哪些必要的心态? 总结: 1、做销售要有强烈的企图心; 案例:乔丹进nba的故事。 2、除了钱之外还图什么?-使命; 视频:《生命的意义》 3、量是销售工作的生命线-勤奋; 案例:香港保险之父黄伯的十个硬币; 4、具备"要性"和"血性"-热情; 视频:稻盛和夫的成功方程式 5、世界上没有沟通不了的客户-自信; 案例:香港培基教育基本的人才观;邻家表哥的故事 6、永远比别人快一步-行动力; 案例:平安的执行文化;找房 7、坚持不一定成功,但放弃一定失败-执着 案例:kfc和史泰龙;视频:马拉松选手的故事 8、成功靠别人,失败靠自己!-团结 案例:被绑架的米歇尔 二、策划你的电话 思考:作为电销人员,打电话前,如何策划你的电话? 1、内在准备 态度 情绪 掌握产品知识 设计问题,熟练话术 2、外在准备 工作环境 确立目标 设计方案 了解客户 案例分享 专题讨论 现场练习 三、如何找到拍板人? 思考:我平常是透过哪些方法找到拍板人的? 1、收集资料的十种有效方法 2、如何与前台打交道,找到相关负责人 3、选择合适的打电话的时间? 4、了解客户的购买流程 5、众里寻他-寻找决策人 四、如何设计别出心裁的开场白? 讨论:我们通常使用的开场白话术? 1、如何设置具有吸引力的开场白,让客户不挂断电话? 2、如何让客户专心地听你讲? 3、如何有效处理客户的各种拒绝? 4、如果客户在电话中不表态,如何处理? 五、知己知彼,百战不殆 1、你知道人的思维模式吗? 2、电话销售中沟通者的四种类型分析 风格测试:人际风格类型测试 分组研讨:不同性格的人际特征有何共性 3、如何与不同性格特征的客户打交道 案例分析:不同性格类型的沟通之道。 4、如何通过声音分辨不同沟通者的类型与应对 本章总结:如何在电话中快速辨别客户的人际特点而调整自己的沟通风格 六、沟通过程中的提问技巧 反思:在电话中你最常问的五个问题是什么? 1、与客户初次联系需要问哪几个问题? 2、如何有效设计问题挖掘客户的需求? 3、客户提出异议时要提问哪3个问题? 4、缔结不成功时需要问哪3个问题? 5、客户有了供应商时要问哪4个问题? 6、销售失败时需问哪3个问题? 7、销售成功时需问哪4个问题? 案例分析 专题讨论 现场模拟 七、沟通过程中的倾听艺术 思考:销售的能力与聆听的能量成正比,在电话中你与客户的听说占比多少? 1、为什么要聆听客户? 2、你认为倾听很容易吗? 测试:你的聆听能力是多少? 3、聆听的五个层次 视频:设身处地的聆听 4、销售的不同环节分别要听什么? 讨论:在销售中的三个阶段分别要聆听的重点 5、如何做到设身处地的倾听? 案例:聪明的聆听者,心理咨询师的聆听技巧 练习:你听到了什么? 八、谈判促成-踢好临门一脚 1、时机:客户的"电波" 2、应对:客户五轮砍价 3、方法:射门十种脚法 案例分析 专题讨论 现场模拟 九、如何处理客户的异议 讨论:平常在电话中我们通常会碰到了哪些异议? 1、真实异议与假异议 案例:这是问题还是借口? 2、态度的自我防卫及其策略 3、客户异议的种类与处理技巧:lscpa listen-细心聆听 share-尊重与体恤 clarify-澄清异议 present-提出方法 ask-要求行动 4、如何处理带有情绪的客户? 5、如何处理贬损销售人员信息来源的客户? 6、如何处理"专家化"的客户? 7、如何处理因自己的原因产生的异议? 8、如何将异议变成机会 分组练习:多套异议处理实战话术讲解 总结:异议到来时,先处理心情,再处理事情,事情的处理参照lscpa五步骤处理。 十、如何建立长期的客户关系 1、与客户建立信任关系的方法? 2、如何让客户喜欢你,接受你,认可你? 3、如何做到以客户为中心? 4、如何在电话中体现你的专业能力? 5、如何超越客户的期望值? 案例分析 专题讨论 现场模拟 十一、接听电话的艺术 1、随时准备接听电话 2、谁在给电话销售人员打电话 3、两种客户,两种策略,两种不同的技巧 4、转接电话 5、亲切的问候语 6、既然来了,就要抓住客户 案例分析 专题讨论 现场模拟 十二、如何做好客户的跟进 1、与客户建立信任关系的方法 2、如何让客户喜欢你,接受你,认可你 3、如何做到以客户为中心 4、如何超越客户的期望值 5、有效的客户跟进系统设计 红艳老师高效电话跟进的独门秘笈:"电话跟进5步法" 视频分析:某保险公司"电话跟进5步法"的成功案例 工具使用:结合5个关键步骤开发的客户关系跟进卡 工具练习:现场掌握"电话跟进5步法"的工具使用 全方位有效结合短信、微信平台、电子邮件等方式与客户有效建立良好的关系。 如何保持客户长期而有效的联系。


硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解,能够体现其从事科学研究或独立担当专门技术工作的能力,下面是权威期刊组织小编搜集整理的研究生学位论文写作常见问题,欢迎阅读查看。 1、注意语言表达 虽然科研论文可以说是对他人"讲故事"。但与一般的故事不同之处,个人认为,主要在于逻辑性与连贯性。表达方式应以顺叙为佳,不宜像诗歌、散文、小说之类的文艺作品,使用倒叙、插叙等手法。 内容详略得当。该简略之处就要言简意赅,该详尽之处就要清晰全面,不要写成"流水账",也不要写成"意识流"。 结构要合理。可以按"提出问题(立论)→分析问题(讨论)→解决问题(结论)"的总体思路来谋篇布局。摘要、正文和结论的相关内容,要前后呼应。 语言通俗易懂。论文是给别人看的,不要认为自己知道的,别人就一定知道。要使用书面语言,避免使用网络语言。语句长短合适,少用累赘的长句与跳跃的短句。 遣词要恰当得体。比如,"推测"、"推断"与"推定",语气是有所不同的(在英文文献中,常用的是s ggest、indicate、maybe之类"容他性"的词语)。注意错别字。避免因一时的疏忽大意,而留下缺憾。比如,将"风云二号"写成"风韵二号","碳酸盐"写成"碳酸岩"。一字之差,天壤之别。正确使用标点符号。不要分号与顿号不分,一"逗(号)"到底等。 建议同学们在闲暇时,可以多看看汉语言工具书。同时,也呼吁素质教育阶段,要切实重视母语-汉语的教学质量。 2、数据、术语严谨规范 严谨规范,是科研论文的主要特征之一。 数据分析,避免"张冠李戴"。对数据进行判别时,不要将属性为a的对象,用b 作为参照标准。计量单位,要符合国家标准或者相关行业规范。 注意有效数字的取舍。并不是小数点之后位数越多就越精确,而是要与获得数据的方法手段结合起来。比如,利用一台精度为5%的仪器进行观测,数据应写成"19",而不是"19.2"。 不能简单地照搬仪器报出值。高于检测上限、或低于检测下限的数据,应该用"检测限"、"检测限"、"未检出"或相应的英文缩写等表示。 标注要详实。比如,采样位置图,应该有比例尺、方位、坐标、图例及说明等参数。图版中使用专业符号、代码表示对象时,应该附注相应的文字说明。 不要生造专业术语。确实需要使用新的术语时,应进行充分的说明。 建议同学们多调研文献,熟悉相关规范。 3、正确理解"创新"的含义 创新,是对前人成果的批判与修正、继承与发展,是科研工作者的重要追求之一。 学位论文倾注了同学们的大量心血,与前人成果相比所取得的任何一点进步,在一定意义上,都是一种创新。在肯定自己工作的同时,也要科学地评价前人工作。对前人的不同观点,切忌全盘否定,宜用"值得商榷"。由于时间、精力、经费、知识背景、技术条件等诸多因素的影响,学位论文正如"盲人摸象",难以做到尽善尽美,属于阶段性的成果。对自己的不足,切忌避实就虚,宜用"有待进一步研究"。 延伸阅读:研究生学位论文写作与要求的4点意见 1.关于文献综述。 有些叫国内外研究现状。这个部分有些学校要求放在绪论中,有些要求单独一章,这都可以。 一个问题是:不少学校要求把国内外研究现状分开来写,这就有点不妥了。有的中国人写的外文文章,或在中国工作的外国人写的发表在中国杂志上的文章,是属于国外研究现状还是国内研究现状? 按理应该是国内研究现状,但因为是外文或外国人,大多数就放在了国外研究现状,实在是笑话。另外,分开也模糊了总体领域或学科研究水平。 有些论文说某问题研究的人很少,他的研究就是创新的,这说法不对,只要有一个人研究了,并且出了结果,你就得在别人基础上前进,不能把别人研究过的再重复一遍。 2.关于研究方法。 有些学校要求研究方法单独写一节,这不好。不少人把文献综述当做一类研究方法,很不合适。研究方法的说明要与研究问题相结合,要具体,不能笼统说理论与实际相结合、规范与实证相结合、演绎与归纳相结合、定量与定性相结合。 3.关于相关理论基础。 不少人或单位都把第2章要求写成相关理论基础,这对于评阅者是有方便之处的,对于作者也可以系统研习一下。 但是,不能为了凑字数,把与后文不大相关的概念、方法、理论一股脑儿往上堆。 有的文中说:这些介绍为本文后面的研究奠定了基础,这用词有点大了。不少学生对词的意蕴色彩不敏感,容易说大话,如重大贡献、重大意义、丰富了相关理论。 4.关于参考文献标注。 有些论文为了凑参考文献数量,在一句话或一段话后引了3篇以上的文献,这不合适。如果这些文章都是同一个观点,那应该有首发者,首发者才是重要的,其它的没必要列上。当然,个别必要的是可以的。


将一根皮筋拉长,可以便于利用,但是若是将之拉的太过于紧绷,则有可能造成崩断。而秦朝的快速灭亡,也正是来源于此,表面上看,秦朝是中国第一个,中央集权制国家,而秦始皇的威名流芳百世,甚至让秦国的威名流传到了海外,一直影响到今天,按道理说那么强大,一个国家怎么会这么快走向灭亡?实际上我们从当时的时代背景来分析,按的话,秦朝的灭亡是一件很理所当然的事情,秦朝后期所发生的崩溃,其实从,秦始皇还没有登基之前的几百年,商鞅变法时便能看出来,商鞅变法设立了非常严酷的刑法和严明的法律,商鞅当时想的是,以法治法,用严酷的刑法轻罪重罚,来让大家记住,什么是该做的,什么事不该做的,如此,人们便能到不拾遗,当时确实是做到了这一点,但任何的事情有利,也有弊,商鞅在变法义无反顾的同时,让变法取得了,非常非常好的效果的同时,也让,秦国的百姓感觉到了一股极为恐惧的气息,包括当时从贵族一直到最下面的百姓,其实对于这种铁手腕,统治这种极为残酷的统治,都充满了悲愤的情绪,而最后商鞅也是死于自己创造的法治。被处以最残酷的刑法,五马分尸。但当时其实已经初见端倪,不过由于这件事只是商鞅受到了终结,所以当时包括以后的秦国的有识之士,其实并没有看到其中的错处。商鞅死后,然法不废,这新法一直从秦孝公到了秦始皇嬴政登基之时,为秦始皇扫平六合,统一中原,打下了足够的基础。但在一统中原之后,秦始皇仍然沿用当时商鞅定下的法制,而且在统一之后,秦始皇,他将自己暴戾的目光仍然放在战争和打仗之上,而没有努力去发展国家的经济,俗话说打仗容易而守地难。从中央往后,诸侯割据各种战争-明天打仗,后天还是打仗,今年打仗,明年打仗,后年还是打仗,这几百年的战乱之中,整个战国七国,其实已经是一根紧绷的神经,运动过度。按道理说,当秦朝统一天下之后,应该迅速的发展国内经济,将足够的人力和物力用在发展经济上,当时是百废待兴,相信如果嬴政发觉了这一点,想做到还是很容易的,然而,虽然他统一了度量衡也广修道路,统一文字,但他所犯了巨大的错误,是,他将大量的人力和物力用在修路,修长城,修宫殿上,在国家经济基础没有那么雄厚的前提下,如此做无疑是为新生的国家注入了一剂毒药,这在中国上下五千年的历史中,也有很多类似的例子。比如说隋朝杨广隋汤帝在当时国家已经陷入经济危机,百姓疲惫的情况下,坚持修建大运河,多次征战高丽消耗大量的人力物力时,整个国家都陷入一团泥潭之中,最后百姓吃不起饭,受到了极大的压迫自然要揭竿起义。而后面清朝最后的时候人们虽然意识到了要变法要改革但是仍然只是学外国人的技巧方法来增强自己的军事来反制外国的人但是他们并没有想到他们真正需要的是增强自己国家的经济基础,在地基没有打好的情况下一切的高空楼阁都是空谈,在这样的情况下,清王朝当时的领导人还奢侈浪费,所以清王朝最后也走向了灭亡。商朝同样如此,经过了数百年的诸侯割据,战乱,百姓们已经渴望和平,正是因为如此,所以统一才是大势所趋。但是秦始皇嬴政在借助明星锁相统一了。中原之后,不但没有发展经济,让百姓过上好日子,反而还大量的消耗人力物力,不断消耗秦国本就不深的底蕴,再加上秦国极为严酷而严明的法律,比如说像连坐制,比如说想抄家灭族等等。轻罪重罚,试问本来这根神经就已经紧绷到了极点,还要在上面施加更多余的压力,甚至这些压力还是成为锋芒,成为刀刃,那秦王朝怎么不灭呢?小势可改,而大势不可变,当时的大势就是统一,就是让人民过上幸福的日子,这样才能国泰民安。这时候,商鞅当初变法所留下的一系列的东西,就是压倒秦皇朝的最后一根稻草。所以秦王朝的辉煌成也商鞅败也商鞅。而秦始皇的功过也难以评说,难以说他到底是有利千秋的大功臣,还是一个彻彻底底的暴君。


把对贫穷和穷人的同情深化为社会正义和良序社会的问题,这在今天的中国是非常需要的 不能脱离社会正义空谈贫穷。一个人被认为是贫穷者,大致要符合三种要素:本人不愿受穷、社会贫富悬殊、人生受到伤害。 贫穷者之所以贫穷,首先是因为他并不自愿受穷。 有人会因不同的生活理想、宗教信仰、意识形态等原因而选择受穷。如果一个人穷得自觉自愿,那他的穷就不一定是社会非正义的结果。当然,"自觉自愿"也可能是某种洗脑的结果,算不上是真正的自由意志。有一点是肯定的,那就是,今天的中国人绝大多数都不会自愿受穷。 说一个人贫穷,还因为在他受穷的那个社会中有别的人占有极大的财富。 有贫富悬殊才有贫穷。"路有冻死骨"的极端社会非正义是在与"朱门酒肉臭"的强烈对比中形成的。 如果一个社会在很长时期中并无明显的贫富悬殊,却在一个极短的时间内一下子出现了贫富悬殊,那么就要警惕,这个社会中贫穷的非正义问题可能已非常严重了 。 贫穷指的是社会非正义所造成的人生逆境。 说一个人贫穷,是指他生活资源匮乏,对他造成了严重的伤害,如缺衣少食,有病得不到治疗,孩子上不起学,老无所养,受人歧视,没有尊严,等等。 贫穷一方面源自极端的贫富差距,另一方面是因为最低需要得不到满足。这两个方面都很重要。 从后一方面来看,如果一个群体中有的成员无法维持这个群体所共同认可的基本需要,那么,他们所遭受的便是绝对贫穷。他们被剥夺的不只是公平的物质分配,而且更是作为群体平等成员的尊严。 这是一种双重的社会非正义伤害。一个社会即使在所有成员都能维持基本需要的情况下,也还会因为贫富悬殊而存在贫穷。就其非正义性而言,这种贫穷所造成的伤害一点也不比绝对贫穷来得差。 贫穷是一种社会之恶。 消除贫穷之道并不是仅仅靠增加物质生产就够了,还包括改变社会人际关系和人际制度。说到底,贫穷者所受的伤害是人对人的伤害,而不是物质对人的伤害。贫穷的伤害可能由于个人有意无意的疏忽和冷漠所造成。例如,贫穷地区的许多人缺衣少食,孩子失学,缺乏基本的医疗条件,生存环境恶劣,而社会其他成员却缺乏社会责任心,漠视这种不公。 贫穷伤害还可能是由集体疏忽和冷漠所造成。 例如,政府不能设立有效的社会福利制度,将教育和医疗甩包袱,不惜以牺牲环境生态来保证发展指标,等等。这一种伤害的根由是体制结构性的弊病,如有关社会财富分配的法规、制度、经济关系、政治权力结构,社会弱势群体不能互助,没有自己的舆论场所,没有表达自己要求的渠道和机制,等等。 18世纪苏格兰启蒙哲人亚当·斯密在《道德情操论》中指出,对穷人的同情与社会正义是联系在一起的。他写道,单单缺乏财富,或只不过是贫穷,不会引来多少同情,穷人抱怨,发牢骚,只会让人看不起,而不是同情。"我们瞧不起乞丐,虽然他死皮赖脸的哀求也许可以从我们这里敲诈到一些施舍,但他绝对很少是我们真正怜悯的对象"。只有当穷人是社会非正义的受害者时,我们才会对他给予真正的、有意义的怜悯。 斯密对穷人的态度体现了一个重要的社会伦理原则,那就是,"同情""仁慈""怜悯""同伴之情"的重要价值,这是一个良序社会的伦理基础。


哪些人容易得糖尿病 来源 糖尿病之友 糖尿病在我国最早的记录见于公元前400年的《皇帝内经》一书中。最初发现这类人有明显的口渴、多饮,故称之为消渴症。 当前随着社会的发展进步,人民生活水平的不断提高,糖尿病的患病率逐年提高。在亚洲,糖尿病已成为新的流行性疾病。我国的形势则更加严峻。 哪些人容易患糖尿病呢? 大规模流行病学调查结果显示,糖尿病的发生与多种因素有关,这些因素包括遗传、种族、地理、年龄、生活方式、营养水平、肥胖等。 国外学者通过观察相同基因型的单卵双胞胎发现,如果其中1人患1型糖尿病,另一位同胞兄弟姐妹在5年内也患1型糖尿病者达到总数的45-54%;而单卵双胞胎5年内同患2型糖尿病的比例达91%;临床调查也显示出约25-50%的糖尿病患者有家族史。上述结果说明糖尿病的发生有显著的遗传倾向。 某些种族的人容易患糖尿病。如在美国有个叫pima的印第安部落,其患糖尿病的人口占50%以上;中国人也是糖尿病的易感人群,也就是说中国人比较容易患糖尿病。但各民族之间患病率也是有差异。 环境因素对糖尿病的发生也有影响。比如90年代糖尿病的患病率在中国大陆约为3%,而香港华人约6-7%,新加披华人为8%,美国华人更达到近10%的水平。这主要是因为不同地区生活水平差异所致。 营养和生活方式改变也影响糖尿病发生。位于西太平洋的岛国瑙鲁,是一个由珊瑚礁构成的小岛,人口不多。生活在那里的人们世代以捕鱼为生,过着简朴的生活。1933年那里的糖尿病患病率为零;自50年代后,随着岛上丰富的磷矿资源的开发,人们生活水平日益富裕,生活方式也日益西方化,体力劳动减少,肥胖人数增加,到60年代,糖尿病患病率上升至2%;而到70年代末,该国20岁以上人群患病率骤升至40%以上。这说明除遗传因素外,糖尿病发病主要与营养、生活方式和肥胖有关。 体重超重者中糖尿病的患病率是非超重者的3倍以上。这是因为肥胖者体内过多储存的脂肪细胞体积增大,影响到细胞膜胰岛素受体的功能,使胰岛素的效用降低,就是人们常说的胰岛素抵抗,久而久之糖尿病就发生了。 我国多次的糖尿病普查结果提示,糖尿病多见于中老年人,自45岁后患病率明显上升。从职业分布来看,干部中的糖尿病患病率最高,其次是知识分子、工人、职员、农民,牧民最低。分析干部发病率高的原因可能与营养好、活动少、年龄大有关系。 如今,许多人仍保持着吃到撑才叫饱的习惯,而人们体力活动却显著减少,出门坐汽车,干活靠机器,结果是摄入的食物热量不能被充分消耗而转换为脂肪堆积在体内,从而使人体发胖导致糖尿病。其次长期饮酒者,出生时体重偏低或妊娠分娩8斤以上胎儿者也是糖尿病高危人群。 因此,饮食量恰到好处,保持体重适中,并长期坚持适当的身体锻炼,就能减少或防止糖尿病的发生。 【链接】 你可以不用药治疗糖尿病吗?一个检查告诉你答案 作者: 牟利宁 来源 糖尿病之友 很多糖尿病患者不想用药,希望通过饮食和运动来控制糖尿病,这就是俗称的"裸奔"。裸奔虽好,但不是人人适宜,看您适合裸奔吗? 不是新诊断的糖友都适合裸奔 糖友发现糖尿病的时间,是"裸奔"的重要前提。 糖友发现糖尿病的时间千差万别: 有人在糖尿病酮症等急性并发症的时候发现空腹血糖大于18mmol/l; 有人是在急性心肌梗死、严重感染情况下,发现空腹血糖12~18mmol/l; 有人近期因为体重下降十几斤,担心患有恶性肿瘤去查体,发现空腹血糖8~12mmol/l; 有人每年规律查体,一年比一年高,发现空腹血糖小于8mmol/l等。 这些都是糖尿病的不同阶段,患有糖尿病的时间也长短不等,8年、5年、1年都有可能,胰岛功能也不尽相同。 大家做ogtt试验检测后,不同阶段的糖尿病患者,空腹血糖、糖负荷后半小时、1小时、2小时、3小时共计5次检测的葡萄糖和胰岛素,将胰岛素释放的浓度所绘制的曲线图(见上图)。 可见,不同人群的胰岛功能差别非常大。大部分糖尿病一经诊断,胰岛b细胞功能已经下降50%了。 只有胰岛功能接近正常的人才可以考虑裸奔(上图绿色标记)。 想裸奔,先做口服葡萄糖耐量试验 很多糖友诊断出糖尿病,知道胰腺功能比正常人下降了,但不知道下降了多少?也是不知道剩余的胰岛功能"虚弱"到什么程度? 其实如果做一个口服葡萄糖耐量(ogtt)和胰岛素释放实验就明白了。 这个实验一般在上午7-9时开始,开始前空腹8小时以上,期间可以饮水。 先空腹抽血,然后在5分钟内喝下250-300毫升溶有75克无水葡萄糖的水,从喝第一口开始计时,分别于30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时静脉抽血,测定上述5个时间点的血糖值。(也有测空腹、以及服糖后60分钟、120分钟3个时间点的简化ogtt),有助于糖尿病的分型、病情判断及治疗指导。 如果您已经启用胰岛素治疗时,需要采用ogtt-c肽释放试验判断胰岛功能。c肽和胰岛素是以等分子量由胰岛b细胞生成和释放,c肽不受外源性胰岛素(即各种注射的胰岛素)的影响,能准确地反映b细胞的功能。 温馨提示 建议每位刚诊断糖尿病的糖友,先测空腹指尖血的血糖,血糖小于10.0mmol/l才可进行静脉血的ogtt和胰岛素释放实验。 如果空腹血糖超过10.0mmol/l,则说明糖友存在高糖毒性抑制作用,此时的数据不能真实反映受试者的胰岛功能。需要等血糖控制达标后,即解除了高血糖对胰岛b细胞的抑制后,再做这项检查,看看是否可以""裸奔""。 在规范的检查诊断完成之后,胰岛功能接近正常者,在饮食、运动、监测、教育(包括自我管理)的前提下,不打针不吃药,仅仅靠"饮食干预+适量运动"来控制血糖,"裸奔"才能可行。 不做ogtt和胰岛素释放实验,就"裸奔",就如同盲人探路。前面是深坑还是坦途,最好看清楚! 中国糖尿病预防研究(cdpp)项目招募(一附院内分泌科) 中国糖尿病预防研究(cdpp)项目招募 河北北方学院附属第一医院内分泌科团队竭诚为您提供优质的医疗护理服务!


民国时期,社会动荡,列强蠢蠢欲动,人们的精神世界却麻木腐朽。此时的中国文坛出现了许多"笔尖上的英雄",鲁迅应是那段时间一个绕不过去的人物。他以笔代戈,嫉恶如仇,穷追猛打,毫不留情,用匕首一样锋利的文章,刺得那个黑暗腐朽的世界瑟瑟发抖,他的确配得上"民族魂"这三个字。 鲁迅身体不好。早在20岁左右时,鲁迅因为生活不顺就开始抽烟,到后来写作之时苦于没有灵感,更是彻夜抽烟,甚至手上的香烟都不断。当年的烟草较差,毒性很高(现在也一样),长达35年的抽烟史,让鲁迅染上了慢性支气管炎,并慢慢发展成了肺气肿。1936年10月中旬,鲁迅的病已经愈发沉重,咳、喘让他难以呼吸,于是找了日本医生须藤五百三治疗。 须藤这厮是个庸医,误诊为心源性哮喘,仅仅给予吸氧治疗,毫无疗效。1936年10月18日,须藤为鲁迅检查时,鲁迅问了一句:"我的病怎么样了?"这是他最后一句话。19日凌晨,先生辛苦挣扎了26个小时以后去世,享年56岁。天边一颗明亮的流星划破夜空,坠入无边黑暗。遗孀许广平首先通知了鲁迅的学生胡风,随后,先生去世的消息如地震般迅速扩散开来,无数人迅速赶往上海。 宋庆龄、冯雪峰等近在上海,首先赶来。征得遗孀许广平同意后,拟定了一个治丧委员会名单,刊登在当天上海《大晚报》的《鲁迅先生讣告》上,13人名单分别是:宋庆龄、蔡元培、内山完造、沈钧儒、曹靖华、胡风、萧叁、茅盾、史沫特莱、胡愈之、许寿裳、周建人、周作人。后来又增加马相伯、毛泽东,共15人。消息登报后,引起巨大轰动,无数民众自发前往吊唁瞻仰。 1936年9月,鲁迅先生曾自觉大限将至,写下了那篇著名的《死》,并在里面给妻子许广平留下了遗嘱: 一,不得因为丧事,收受任何人的一文钱。-但老朋友的,不在此例。 二,赶快收敛,埋掉,拉倒。 三,不要做任何关于纪念的事情。 四,忘记我,管自己生活。-倘不,那就真是糊涂虫。 五,孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。 六,别人应许给你的事物,不可当真。 七,损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近。 文中还有一句,充满率性的刻板,刚直的怨愤:" 我的怨敌可谓多矣......让他们怨恨去,我也一个都不宽恕。 " 1936年10月22日下午1时50分,在万国殡仪馆停了4天之后,16位民主人士和文艺界的翘楚抬起了鲁迅先生的棺椁,从万国殡仪馆出发,前往万国公墓安葬,十几公里的路,他们一步不歇,径直走了过去。据萧军《逝世经过略记》记载,当时抬棺者16人,分别是:胡风、巴金、肖军、黄源、鹿地亘、黎烈文、孟十还、曹白、周文、欧阳山、聂绀弩、肖乾、陈白尘、吴郎西、张天翼、靳以。 这一路十几公里,路边沾满了自发前来送行的各界人士,一个个自动组合的队伍,擎起写着标语的旗子或者横幅,唱着当时流行的抗敌歌曲,这样的事,上海从未有过,全中国从未有过。到达万国公墓后,各界人士纷纷动手,在地上挖出了一个容纳鲁迅棺椁的坑洞。葬礼由蔡元培主持,萧军,宋庆龄等人讲话,前来参加葬礼的所有人一起唱起了《安息歌》,祈愿鲁迅能在另一个世界能够安息。 在众人的敬意下,在泥土的掩盖下,鲁迅的存在彻底与这个世界隔绝了,他却在人们心中留下了振聋发聩的声音。最近总有人说,现代人在如何如何神话鲁迅,他的作品晦涩难懂等等。他本来就是一个人,也从来没有要求别人神话他,这些事情都是出于芸芸众口,与他鲁迅何干?至于作品晦涩难懂,你不看就是了嘛!


如今,学校到底能不能体罚学生,体罚学生到底能不能成为学生管理的一种重要手段。我们来探讨一下老师能不能在校体罚学生,家长对于老师体罚学生,应该给予一种谅解还是坚决不同意。如果老师体罚了学生,家长去学校或教育局找领导反映,还是给老师打电话,下次不要体罚学生了。面对这些情况,家长会选择哪一种?对于老师体罚学生,随着社会的发展和进步,这种教育方式在发达地区很少出现。在上个世纪,特别是2000年以前的农村偏远地区,学生遭受体罚是农村学校教育的一种非常普遍的现象。往往在农村读过书的孩子,都遭受过老师的体罚。那个年代,无论父母还是老师,都认为体罚是管理孩子的有效手段之一。可能是传统观念中的"棍棒底下出人才"的影响。但是在那个年代,我们在课上,确实对老师产生了一种敬畏之心。老老实实在下面上课,按时完成作业,听老师的话。体罚学生随着网络的发展,舆论的压力,这种通过体罚来管理学生的教育方式慢慢的消失。我国在法律上明确规定:不能体罚学生,体罚未成年人的教师将面临处罚。教师这个职业,大多数人看来是一个稳定的行业,在老师看来,作为一名老师就是图一个安稳。因为体罚学生,使自己面临失业,是得不偿失的。所以在一定程度上限制了老师对学生的管理,在学校中普遍出现,老师不敢管学生,也不敢批评学生,更谈不上体罚了。网络上,经常有老师因为体罚学生被旁边的学生拍照、拍视频上传至网络,而使这名老师遭受了处罚。适当体罚引导学生国家和学校都赋予了教师教育学生的权利,很多时候,对于法律的过度解读,教师对罚站也被称之为体罚。从某种意义上来说,法律又剥夺了教师管理学生的权利。有些家长溺爱自己的孩子,自己的孩子不能受任何委屈。被老师体罚了,就回家告状,强势霸道的家长就会给教育部门施加压力,为了使事件平息,谁来承担责任呢?最后,还是批评老师,让老师道歉。为了教育孩子,老师被批评、处罚、道歉,让大部分老师寒心,老师往后也就抱着多一事不如少一事的态度从事着教育行业。侮辱式惩罚而对于学生的违纪行为,教师通过批评教育使其改正,这种情况固然是好。但有一部分学生,批评教育根本无济于事,俗话说得好"一等人用眼教,二等人用嘴教,三等人用棍教"。家长们也经历了学生时代,自己可能心里也清楚,有些学生靠批评,靠感化根本是行不通的,就得靠体罚来管理。所以,体罚学生在现阶段也是非常有效的管理手段,未成年人的世界与成年人的世界在某种程度上存在着很大的差异。多次正确引导无效的情况下,适度的惩罚,能让这些未成年人心存敬畏之心,知道什么是边界、什么是红线。懂得遵守学校的规则,知道违背规则,就应受到惩罚。过度体罚x esheng对于教师体罚学生,还要适度,不能其损害身体,不能对学生进行人格的侮辱。把握一定的度,对学生进行正确的引导。前苏联著名教育家马卡连柯也曾给过一个调皮的学生一记耳光。这种体罚不仅没有受到舆论的指责,反而成了成功教育的典型案例。希望,家长们,不要过度的溺爱孩子或过分干预学校管理,在家庭、学校、社会三方的共同努力教育之下,让自己的孩子健康成长。


中文编译整理:慧天地国际站一鸣 转载需经【慧天地】许可。 近日,研究人员获得了一项h2020拨款,以进一步改善伽利略(galileo)系统的实用性,并将土地测量纳入地籍工作流程。有了这个新的欧洲全球卫星导航系统,地籍测量可以在现场实时进行。这种现场边界确定的实现可以使地籍测量变得更加高效。 图1:欧洲的伽利略卫星星座 研究人员爱德华·威布里(edward·verbree)解释说道:"每个系统都有其自身的准确性。对于大多数应用来说,数米的精度是完全可接受的。然而,对于地籍应用来讲,每一厘米都很重要。有了这个新系统,我们也可以轻松实现厘米精度并提升测量速度。这意味着该系统可以在现场提供正确、快速的数据。" 欧洲的全球卫星导航系统(gnss),被称为伽利略(galileo),它提供了改进的定位和授时信息,对许多欧洲服务和用户产生了积极影响。例如,与其他可用系统(如gps)相比,伽利略允许用户以更高的精度确定其确切位置。伽利略项目的发展周期超过20年,预计投资额达222亿欧元,是欧洲最大的项目之一。 边界的确定 研究项目"伽利略改进地籍增强开发现场验证服务"(giscad-ov)获得了欧洲委员会340万欧元的h2020拨款,以克服该系统目前的限制。通过这样做,该项目为今后进一步展开关于地籍测量的新研究铺平了道路。伽利略新的高精度服务创造了高达5厘米的精度,并将测量速度提升到2-5分钟。这使得工作人员可以在现场进行正确而快速的测量,也使改进后的系统成为进行土地测量的出色工具。地籍部门可以使用所提供的信息来进行地块细分,边界确定,边界重建,在地图上插入新建筑物以及更新坐标参考系统等。例如,边界的确定与重建,这其中包括用于解决地籍边界带来的争端,或者用于地震或海啸后的灾难恢复与重建。 土地管理领域模型 代尔夫特理工大学的研究主要集中在测量数据编码和地籍工作流程的标准化及规范化上。研究人员彼得·范·奥斯特罗姆(peter· van·oosterom)和爱德华·韦布里(edward· verbree)的目标是在项目中集成现有的土地管理领域模型(ladm,iso标准)。该数据模型使土地管理设计与技术发展保持一致,为土地管理提供了一个标准化的全球汇表。通过将ladm与改进的伽利略服务相结合,地籍测量不仅可以得到显著改进,而且可以在整个欧洲免费(或者以较低成本)提供。成本的降低以及所连接的硬件和软件的民主化将改善整套服务。 giscad-ov项目由14个合作伙伴组成的联盟一起推进(其中包括代尔夫特理工大学、geoweb、exagone、国家地理研究所、sogei公司、帕多瓦大学、geo公司、novatel公司、约克大学、geoflex公司、telespazio公司、vúgtk研究所、clge协会和罗马特雷大学)。h2020项目将在未来三年内进行,总预算340万欧元。这也是代尔夫特理工大学参与的第一个h2020空间项目。 内容转载、商务活动、投稿等合作请联系 《慧天地》高度重视版权,对于原创、委托发布的稿件,会烦请作者、委托方亲自审核通过后才正式推发;对于来自网站、期刊、书籍、微博、微信公众号等媒介的稿件,会在作者栏或者文章开头显著标明出处,以表达对作者和推文引用平台版权的充分尊重和感谢;对于来源于网络作者不明的优质作品,转载时如出现侵权,请后台留言,我们会及时删除。感谢大家一直以来对《慧天地》的关注和支持!