【不可忘却的纪念】 在57年前的今天,1958年3月9日 (农历正月二十),京剧"四大名旦"之一程砚秋逝世。隔空遥望历史的烟尘轨迹,中国戏曲典部中断然不可少了他的身影,孑然独立,隽秀婀娜。 程砚秋先生的书法 【独创一格·程派戏曲】 众所周知,民国京戏有四大家:梅兰芳如春兰王者之香,程砚秋如菊花霜天挺秀,荀慧生如牡丹占尽春色,尚小云如芙蓉映日鲜红。 程砚秋是北京人,满族。6岁学艺。1915年首次登台,13岁成名,17岁独立成班。1922年探索革新京剧。并逐渐创造程派唱腔。 人都说【程腔一曲胜琼瑶】,程派艺术的魅力,主要呈现在程腔音韵之上。但也不仅仅只是声腔,还有程式道白和程式伴奏以及程式舞蹈上。 生命细雨连芳草,都被他带将春去了。罗瘿公之于程砚秋,道不尽的生命情谊。程砚秋先生虽然从小出身贫寒,从一个没有文化的苦孩子,但先生有着一颗高尚、敏感的心。这样的心灵,与知识相遇、与经验相接,是可以产生智慧和人生感悟的。这样的心灵,在历经坎坷之后,是可以从中提炼出思想和真知灼见的。再加上一路受到恩师罗瘿公的开悟点拨,又经过对文化与艺术的不断钻研,加之自身艰苦奋斗的历程,历尽探索与创新,程派京曲才欣然问世。 程砚秋先生曾写过一首无名诗,引用在这里,供世人品赏: 【戏里戏外·老照片】 程砚秋先生的高洁人品就蕴含在他的戏里,在他为之奉献一生的艺术作品里。 《双奇会》程砚秋与尚小云 《武家坡》程砚秋与俞振飞 《打渔杀家》程砚秋与贯大元 《汾河湾》程砚秋与陈少霖 程砚秋一张高清《玉堂春》起解 1922年程砚秋首次赴沪,为余叔岩二牌,余中途跑了,改程大轴《玉堂春》,观众欣喜若狂。38年程砚秋第7次赴沪,11月01日《申报》刊文:程砚秋之玉堂春,新腔百出,自成一家,西皮慢板固佳,而原板二六流水,尤多好腔。砚秋之长处,在嗓音虽走细弱,而守眼十分清晰。


原文地址:宇宙中的地球作者:用户第一节宇宙中的地球 【教学目标】 一.知识与技能目标 1知道宇宙中的天体、天体系统的概念,绘图说明天体系统的级别大小,确定地球在天体系统中所处的位置。 2认识太阳系的成员,确定地球在太阳系中所处的位置。运用资料说出九大行星的运动特征和结构特征。 3利用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命物质的原因。 二.过程与方法目标 1.阅读知识窗"多样的天体"等图文信息,认识各类天体的主要特征;通过观察实践、利用网络等媒体,收集天文科普材料,增强对宇宙环境的感性认识。 2.通过阅读"天体系统示意图",设计相应的简明框图,描述地球所处的宇宙环境。 3.阅读"太阳系模式图",归纳九大行星绕日公转的共同特点;利用资料证明太阳活动对地球产生的影响。 4.运用相关学科知识,从温度、水、大气等方面,分析地球上存在生命物质的条件,逆推地球上能形成生命的原因。并以小组讨论的形式,提出在宇宙中寻找外星人的依据。 三.情感态度与价值观目标 1.通过了解地球所处的宇宙环境,树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信,反对邪教。 2.通过寻找外星人的探讨活动,一方面激发学生探究地理问题的兴趣,体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。另一方面,培育珍惜、爱护人类共同的家园"只有一个地球"的意识,增强关注人类未来生存空间的责任感。 3.通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点。 4.通过观赏天体照片等相关视频信息,激发地理审美情趣。 【教学重点】天体、天体系统的概念;太阳对地球的影响;地球上存在生命的原因。 【教学难点】太阳活动对地球的影响;地球上生命存在的原因。 【教学方法】指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台, 引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中,构建新知。 【教学过程】 一.引入新课 设置问题,引入课堂情景:凭着你的认识,你怎样向别人描述宇宙或地球? (学生交流,尽情畅谈,插入读图1-1-1"人类信息图",教师根据学生的回答,将答案分类汇总引入到:第一单元从宇宙看地球的内容安排、知识结构:宇宙-太阳-地球) [图1-1-1解析]1972~73年美国"先驱者"10号、11号探测器携带的镀金铝板镌刻的图案,图中表达的含义: 太阳系及其九大行星 地球在九大行星中的位置 航天器发射路径 根据地球上人类特征绘制的一对男女裸体人像 人像背后是按比例绘制的航天器外形,表明人体大小 地球相对于14颗脉冲星的位置关系 氢分子结构图高中地理必修1 [讨论]如果请你画一幅图画与"外星人"对话,你最想告诉他们有关人类与地球的哪些信息? [拓展资料]美国"旅行者"1号、2号探测器携带的镀金铜板刻录的唱片"地球之声",长120分钟 115幅照片、图表(含中国长城、家宴) 60种语言的问候语(含中国普通话、粤、厦门和江浙方言) 地球上自然界的各种声音 人类的音乐(包括贝多芬等西方经典名曲、各国民族乐曲、中国古乐"高山流水"说明新课标对本节的具体要求,媒体展示:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 二.新知学习 1、宇宙 客观、准确的说宇宙到底是怎样的呢?我们一直想知道,也一直在探索。阅读p4"知识窗- 当代人类对宇宙的探索 " "探索无止境",我们来看看目前最简洁最经典的结论: 宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。 知识点说明: 这句话表明:宇宙是时空的总和。宇宙有三大特点:物质性、运动性、发展性。 宇宙是时空的总和--"上下四方曰宇,古往今来曰宙" 。物质性--知识窗"认识多种多样的天体" 三运动性--认识天体系统及其层次大特发展性--认识"宇宙大爆炸学说" 教法说明:在物质性特点学习部分即天体知识学习中,可以让学生自己查阅有关内容然后相 互交流,也可以是教师向学生提供大量静态、动态图片,文字资料,,帮助学生认识星云、恒星、行星、彗星、流行体、卫星、星际物质,认识物质性特点,还可以通过理论、学说介绍让学生知道为什么说恒星和星云是最基本的天体。 在运动性特点学习部分即天体系统知识学习中,可以引入物理学知识,从万有引力引入到天体系统概念。而天体系统层次性学习则一定要读图1-1-6"天体系统示意图",并设计一个教学活动:将天体系统示意图转换、设计成框图。然后进行成果交流。 媒体展示:(两幅) 探讨转折:恒星有2000多亿颗,为什么介绍太阳,而不是牛郎星、织女星、比邻星、北斗星""呢?(学生讨论交流,会说出很多太阳对于地球的特殊、重要之处,教师加以梳理) 二、太阳 地球位于太阳系,而太阳是太阳系的中心天体。 媒体展示:地位特殊太阳是离地球最近的一颗恒星。 太阳太阳向地球提供巨大能量(光、热)。作用巨大地球上的许多自然现象都与太阳密切相关。 既然这样,我们应该对太阳有一个基本认识。你想了解太阳的哪些知识呢?(让你编书的话,你首先会介绍太阳的什么知识?)在学生回答、讨论交流的基础上,教师加以引导,梳理。 媒体展示: 太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响(提醒学生了解现象,不必深究其物理机制)。以太阳活动对天气、气候的影响为例来说明: 指导学生读图1-1-15得出结论:1、降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化存在相关性; 2、 两者变化的周期大约为11年。3、不同地区两者的相关性并不完全一致:第一幅图上二者为正相关,第二幅图上二者为负相关;第三幅图若干时段内是正相关,若干时段内是负相关。 小结: 转折 :虽说太阳是太阳系的中心天体,但我们了解它的真正目的还是为了地球,为了地球上的生命, 如果没有生命,地球只是太阳系中的一颗普通行星。 三、地球 仔细读图1-1-11"太阳系模式图" 设计教学活动:将"太阳系模式图"转换成简单的示意图,交流学生设计成果。 媒体展示: 仔细读表1-1-1"九大行星主要物理性质比较" 转折:这一个假设"如果地球上没有生命"显示了地球的普通性,去掉假设,就显示了地球的特殊性。那么,为什么太阳系其他行星上没有生命,而地球上有呢? 学生讨论,教师引导,梳理,媒体展示: 普通-- 运动特征、结构特征 安全-行星际空间(九大行星饶日公转特性决定) 稳定-恒星际空间(太阳特点决定) 学生 总结感受 其他-有液态水、温差小 收获: 1. 描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2. 阐述太阳对地球的影响。 教师板书或用媒体呈现知识结构 布置作业: 1、《地理填充地图册》2、知识窗-"月球对地球的影响"的观察活动: 布置月相观察任务,并设计简洁的表格,便于让学生记录,便于老师检查。再在此基础上根据实际情况进行月相知识学习。


整编74师在民国时期是一支名气很大的部队,这支部队组建的时间并不长,存在的时间也并不长。在民国的历史上仅仅存在了十年时间,相比18军,第一军这些部队,整编74师,也就是之前的74军,最初并不算是非常出名的部队。淞沪会战爆发的时候,中国军队主要是以师为编制,为了协调指挥,建立了很多军级单位,74军就是在这个时候建立起来的。74军成立之后,先后惨烈了淞沪会战,南京保卫战,徐州会战,万家岭战役。1939年,王耀武升任74军军长,也是他将这支部队带上了巅峰状态。74军在王耀武的领导下参加了三次长沙会战,上高会战,鄂西会战,湘西会战等众多著名的战役,由于战功赫赫,这支部队被誉为虎贲军。抗战结束之后,74军整编为74师,张灵甫任师长,这支部队号称是国军五大主力之首,战斗力十分强悍。1947年,整编74师孤军突进,粟裕迅速调集几个主力纵队将其包围。张灵甫不但不突围,发而扔掉重装备上了孟良崮,想要以整编74师为诱饵吸引住华野主力,从而为徐州剿总主力争取时间。华野此战风险很大,在孟良崮附近,至少有十个整编师,最近的十里,最远的也就一天路程。华野为了围歼整编74师,调集了9个纵队和一个特种纵队共27万人,这是当时华野的全部主力。另外,为了保证孟良崮战役顺利进行,华野又调集了大量民工,随军常备民工有7.7万人,二线常备之前民工15.4万人,后备支前民工45.9千人,将近70万民工参与了孟良崮战役,这些民工不仅仅是负责后勤保障,有一些地方武装还帮助主力部队阻击徐州剿总的援军,徐州剿总的援军之所以新军慌忙,和这些人也有很大关系。整编74师战斗力确实强悍,这支部队是解放战争期间少数敢和解放军进行白刃战,夜战的部队,很多阵地都需要进行反复争夺才能彻底拿下来,华野各部队伤亡都很大。为了围歼这支部队,除了陈毅,粟裕外,其他的纵队司令,如叶飞,陶勇,王必成,许世友等人也高度紧张,一直在前线指挥部队作战。在三天三夜的激战下,华野终于将这支不可一世的部队全歼。


这周我们要讲一些可以在办公室里做的锻炼,这些锻炼可以帮助你们在体育运动表现上取得进步。 " 高回报率"是脑适能训练所强调的其中一点。 人们总是问我们:"我没有太多时间锻炼,我太忙了,我有孩子、我要工作,我想知道有没有利用零碎时间就能做的锻炼。" 而我们的回答是:"不用太多练习, 我们一直致力于开发简单和容易的脑适能锻炼方式。 " 今天要讲的这个锻炼是脑适能高级班的其中一部分,我们叫它" 上肢下肢分离动作" 或"上下肢相反方向协调性练习" 。 听起来好像很复杂,但其实举一个例子你就能理解了,这是我们生活中离不开的动作模式。日常生活中,我们经常需要用一只手固定某个东西,然后用另一只手做别的动作,比如拧开饮料瓶,这就是一种分离。那么上肢和下肢分离就是固定上肢,下肢做别的动作,这在体育运动中非常常见。 我们有一个小小的练习可以让你的大脑开始区分上肢和下肢,指挥上肢和下肢同一时间做出不同模式的动作。当我们在评估一个陌生的运动员时,首先我们会看他或她的肢体动作,看他或她的身体是否作为一个整体在运动、动作的转换是否流畅、上肢和下肢的协同运动控制得如何。 (上下肢协调性练习示范) (上肢分解动作示范) (下肢分解动作示范) 如果有了这些概念,你可以利用零碎时间提高自己的运动能力。 接下来我们介绍一下初学者可以选择的变式 。 ①双手或单手;②用力推或拉门框;③脚方向:向前、左转、右转。 面对门口,站直,两只手各抓住门框的一边。注意保持脊柱的中立位,拉长脊椎,伸展身体。如果你需要稍微屈髋才能做好这个动作,那么就稍微屈髋,但是上半身保持中立和伸展,包括头颈也要保证伸直。 (面对门框,双手互推) 现在试试向左转动 下肢 ,同时上肢用力往后拉。用上双手,那么现在就是在用上肢对抗阻力旋转。保持这个阻力,抬起脚,手往后拉的同时下肢一边在走路。这看起来很傻,但如果你能重复15到20秒,你会开始感觉到这个动作的好处。 (双手往后拉,下肢转向左边) 首要的事情是保持阻力,或者一边保持阻力一边走路, 这会让你开始明白"我的大脑支配我的肌肉;我身体的主要肌肉在功能上是连接和互补的" 的道理。很多人无法在稳定上肢的同时下肢做走路的动作。如果你是这种情况,那么先轻轻拉门框,然后试着运动下肢,逐渐增大拉力,直到可以协调控制上肢和下肢。 现在试试向右转动下肢。同样往后拉门框,小碎步,保持15秒。 ( 双手往后拉,下肢转向右边 ) 注意,整个过程中我们都保持上肢直立和伸展,并且保持一个适当的阻力。 这是两个让你明白上下肢分离的基本脑适能练习动作,借助门框等可供抓住的物体,你可以在任何时候做这个练习。 坚持每天做这个动作,你们会体会到自己的进步,你们会感到自己更灵活,运动表现也有所提高。


中国火力发电网讯:关注电力项目圈(cnhlfdw)公众号,获取拟在建电厂资讯! 美国能源部(doe)最新发布的2016 年度《风能技术市场报告》显示,该国风电市场整体走势强劲,成本优势进一步凸显。加上输电成本及其他相关成本,美国风电价格仅为12 美分 千瓦时,即使没有生产税抵免,也是一种极具竞争力的电源。 作为风电价格较低的国家, 美国在这条路上越走越顺。美国能源部(doe)发布的2016 年度《风能技术市场报告》(wind technologies market report),以大量数据从多个方面追踪了美国风电成本、市场表现及增长趋势。美国风电市场整体走势强劲,成本优势进一步凸显。 2016 年,美国风电新增装机容量820.3 万千瓦,累计装机容量达到8214.3 万千瓦。其中,中部地区新增装机容量在全美占比近90%,延续了2015 年以来的绝对主力地位。德克萨斯州更是以261.1 万千瓦的新增装机容量连续第三年在全美各州中居首。 位于罗得岛海域附近的布鲁克岛(block island)的美国首个海上风电项目于2016 年投入运行,这成为该国风电史上里程碑式的事件。 风电价格持续走低 该报告的数据显示,在长达20年的时间里,美国风电价格持续走低,与天然气发电等传统电力类型相比,显示出越来越显著的优势。其中,得益于平均施工成本低廉、平均容量因数(capacity factor)较高等有利条件,美国中部地区的风电价格走低趋势尤为明显,也成为美国风电价格最低的地区。 风电的采购通常通过购电协议(power p rchase agreement,简称ppa)来完成,在这种以长期合同大量采购的方式中,风电价格仅为天然气发电价格的一半。近年来,风电的ppa 价格低至20 美元 兆瓦时,即2美分 千瓦时(约合人民币0.13 元千瓦时)。整体来说,风力发电成本仅为2 美分 千瓦时-4 美分 千瓦时,再加上输电成本及其他相关成本,美国风电消费者平均需支付12 美分 千瓦时。 但是要注意的是,购电协议的风电价格是统包价格(all-in price),其中包含了美国风能生产税抵免(wind prod ction tax credit)之类的补贴,该项抵免政策给予运营商18 美元 兆瓦时-23 美元 兆瓦时的税收补贴。若排除生产税抵免,美国中部地区的度电成本(lcoe)不到50 美元 兆瓦时(5 美分 千瓦时)。 相较而言, 美国能源信息管理局( t h e energy information dministration)估计,联合循环天然气发电站的度电成本最低约为54 美元 兆瓦时(5.4 美分 千瓦时)。所以,即使没有美国风能生产税抵免的作用,风电依旧是一种极具竞争力的电源。 风电机组性能提高 近年来,在美国历年全部新增装机中,风电的占比不断提高。2016 年,风电占比为27%。不过它仍然不及太阳能光伏和天然气发电,屈居第三。为了在与太阳能光伏及天然气发电的激烈竞争中领先一步,美国风电产业势必会自我升级。例如,风电整机商制造了单机容量更大的风电机组,使其在风速较低的地区仍能最大限度提升发电效能。 产业数据显示,2016 年,美国新增风电机组的平均风轮直径变得更大,从而可以使机组捕获更多风能;轮毂也变得更高,机组得以在更高处获取更佳的风能资源。这一年,新吊装机组的平均风轮直径达到108 米,比过去5 年的平均值增长了13% ;新吊装机组的平均轮毂高度为83 米,比过去5 年的平均值提高了1%。机组的平均单机容量也随之增加,2016 年新增风电机组的平均单机容量为2.15 兆瓦,比过去5 年的平均值提高了11%。 风电机组的这些设计改进不仅增加了机组发电量,也增加了机组容量因数。2014 年和2015 年吊装的风电机组的平均容量因数超过40%,这意味着如果一年365 天每天24 小时都刮风的话,机组将会发出其理论最大发电量的40%。 风电波动性的相关成本微乎其微 尽管美国风电在价格方面已经凸显出了绝对的竞争优势,却依旧避不开这些问题:由于风电存在波动性所带来的并网成本怎么算?比如储能成本,不会摊到消费者头上吗? 实际上,对于像风电这样的可变电源(variable so rce of electricity)并入电网到底需要花费多少成本,并没有一个简单的答案。若有的话,那就是"要看情况" 。该报告从风电渗透率和弃风限电率的变化入手,带领读者一窥风电并网成本真相。 图4 的数据显示了2008 年至2016 年间美国7 家独立电网运营商(isos)的风电渗透率和弃风限电率情况。 在这7家电网运营商中,它们的风电渗透率显著升高,而弃风限电率下降了。但这并不意味着风电并网的成本不大。弃风限电率之所以下降,一个很重要的原因是自2009 年弃风限电率达到高峰之后,很多地区为将风电输送到负荷中心投资了大规模输电线路。 以德州电力管理委员会(ercot)所管理的地区为例。当地公用事业企业在输电线路上投资70 亿美元将风能资源丰富的西德州与美国东部、中部城市连接起来,使得德州的发电余量可以输送到有电力需求的地区进行消纳,ercot 所管理的地区弃风限电率也就自然降低了。当然,所有在输电线路上的投资成本都会分摊到消费者群体当中,ercot 的这些成本也不例外。但是,数十亿元的投资成本分摊到成千上万的消费者身上,在每个人身上所产生的成本就微乎其微了。 美国风电的超低廉价格推动了更多风电场建设。接下来,风电并网还将会是美国电网运营商要面临的挑战。当然,到目前为止,他们在这个方面已经做得很成功。同时,决策和监管部门应该认识到,由于未来风电装机容量会越来越大,需要新增输电能力以及升级电网来接纳风电。以最低的投资进行最大容量的可再生能源并网不是一项轻松的任务,但是随着可再生能源逐渐摆脱"替代能源"的标签而变成美国供电的主力,投资新建更多输电线路将变得越来越关键。


有一个地方,于闹市中静静伫立;有一个地方,在方寸间一览千年。它,就是博物馆。 国际博物馆日定于每年的5月18日,是由国际博物馆协会(icom)发起并创立的。1977年国际博物馆协会为促进全球博物馆事业的健康发展,吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注,向全世界宣告1977年5月18日为第一个国际博物馆日,并每年为国际博物馆日确定活动主题。2018年主题是:超级连接的博物馆:新方法、新公众。 多年来,习近平总书记去过很多博物馆,多次对文物保护工作作出指示,其情至真,其意至深。 2017年4月19日,习近平在北海市的合浦汉代文化博物馆观看展览 重现历史:要"让文物说话" 多少绝续兴替,岁月深藏;多少烽火硝烟,时光掩埋。当历史的尘埃落定,一切归于沉寂,静默的文物偏居一隅,无声诉说着历史的沧桑。 2014年2月,习近平来到首都博物馆,参观北京历史文化展览。670多个文物组件陈列,展现了北京波澜壮阔的历史画卷。习近平一边认真观看、听取介绍,一边同专家交流讨论。他强调,要在展览的同时高度重视修史修志,让文物说话、把历史智慧告诉人们。 历史文物展览,就是见证历史。 2016年4月,习近平在安徽考察时,到金寨县革命博物馆参观。金寨,地处大别山腹地,被誉为"红军的摇篮、将军的故乡"。这里是红四方面军、红25军的主要发源地,先后组建过11支主力红军队伍。革命战争年代,10万金寨儿女为国捐躯。 博物馆内,习近平不时驻足凝视,并询问有关细节。习近平深情地说,一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。一幅幅图片,一件件实物,诉说着曾经的英勇壮烈。 时间和空间,在这里凝固;神思和情思,从这里漾开。 记录历史:不要"千馆一面" 博物馆是历史的保存者和记录者,也是保护和传承人类文明的重要殿堂。 历史文物,承载着一个民族的灿烂文明。 2017年,历经数百年沧桑的故宫,见证了中美领导人的历史性握手。11月8日下午,习近平主席和夫人彭丽媛与来华进行国事访问的美国总统特朗普和夫人梅拉尼娅一同参观故宫。品香茗、赏文物、听京剧,两国元首夫妇在气势恢弘的中国古建筑群中,亲密互动,感受中国悠久历史,体味中国文化底蕴。 始建于1406年的故宫是世界上现存规模最大、最完整的古代木构宫殿建筑群,也是世界上收藏中国文物最多、来访观众最多的博物馆。 作为凝聚中华传统文化精髓、文化成果精品的殿堂,故宫有着独一无二的地标意义和文化象征。 谨记历史:要"启迪后人" 历史是最好的教科书;历史也是最好的清醒剂。 2015年2月,习近平在西安市博物院参观时强调,"一个博物院就是一所大学校"。习近平指出,"谨记历史的挫折和教训,以少走弯路、更好前进。" 同年5月,习近平同白俄罗斯总统卢卡申科共同参观了白俄罗斯卫国战争历史博物馆。习近平认真听取讲解,并在纪念簿上题词"铭记历史,维护和平"。 2012年11月,习近平来到国家博物馆,参观《复兴之路》展览。在参观过程中,习近平发表了重要讲话。他表示,《复兴之路》这个展览,回顾了中华民族的昨天,展示了中华民族的今天,宣示了中华民族的明天,给人以深刻教育和启示。 让文物说话、把历史智慧告诉人们,可以激发我们的民族自豪感和自信心,坚定中国人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。 正如习近平在首都博物馆参观时所说,"见证历史、以史鉴今、启迪后人"。


原文地址:十八届四中全会带来什么?作者:安邦智库 十八届四中全会于今天(10月23日)闭幕。在中国经济、政治、社会发展转型的关键阶段,四中全会被多方寄予了厚望-对于经济,市场想知道中国政府是否会出台短期刺激经济的政策?对于改革,各方想知道三中全会的改革安排到底落实了多少?对于反腐败,各方想知道反腐败是否还会继续,打"老虎"会打到哪一层?对于法治,各方都想知道中国的法治化会在哪一个层面展开,以及是否会带来某种程度的政治改革? 正如此前所披露,十八届四中全会的主题是依法治国。从中国的执政传统来看,四中全会提出依法治国是符合政治逻辑的:十八大确立了新的中央领导层,十八届三中全会提出了宏大的改革规划,与此同时,持续、强有力的反腐败则成为中国新领导层稳定执政的护法利器。在这一切布局妥当之后,以法治来架构中国未来发展的制度环境和机制约束,也就成为顺理成章的事情。 分析四中全会的公报内容,可以看到如下要点: 一是提出全面推进依法治国。公报称,法律是治国之重器,良法是善治之前提。中国推进法治的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。全会还提出,依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。在公报中,是否依法治国,被视为关系到国家治理体系和治理能力的现代化。 二是强调社会主义法治的特征。公报提出,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。值得注意的是,公报提到了党和法治的关系问题,依法执政,既要求党依据宪法法律治国理政,也要求党依据党内法规管党治党。这意味着,中国的法治要在党的领导下来进行,同时,党要在宪法法律和党内法规的"双重监管"下执政。 三是将适当下放立法权。公报提出,"依法赋予设区的市地方立法权"。目前,在全国282个设区的市中,享有地方性法规制定权的有49个,包括27个省会市、18个经国务院批准的较大的市以及4个经济特区所在地的市,尚没有地方立法权的233个。已设区的市普遍希望根据本地实际制定地方性法规。今年8月,提请十二届全国人大常委会第十次会议审议的《立法法》修正案草案,拟扩大至全部282个设区的市。这意味着,地方城市将有更大的地方立法权,但地方立法范围受到限制,此前草案中曾规定,"较大的市制定地方性法规限于城市建设、市容卫生、环境保护等城市管理方面的事项。" 四是依法治国的主要约束对象是政府。公报提出,依法全面履行政府职能,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化,推行政府权力清单制度。健全依法决策机制,把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序,建立行政机关内部重大决策合法性审查机制,建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。此外,要全面推进政务公开,坚持以公开为常态、不公开为例外原则,推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。 五是强调司法公正,加强对司法不公的监督。公报提出,司法不公对社会公正具有致命破坏作用。完善确保依法独立公正行使审判权和检察权的制度,建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度,推动实行审判权和执行权相分离的体制改革试点,最高人民法院设立巡回法庭,探索设立跨行政区划的人民法院和人民检察院,探索建立检察机关提起公益诉讼制度。 六是加强立法队伍、行政执法队伍、司法队伍建设。完善法律职业准入制度,建立从符合条件的律师、法学专家中招录立法工作者、法官、检察官制度,健全从政法专业毕业生中招录人才的规范便捷机制,完善职业保障体系。构建社会律师、公职律师、公司律师等优势互补、结构合理的律师队伍。这意味着,今后法律界官员将可能从律师和法学专业人士中产生。 最终分析结论(final analysis concl sion): 整体而言,十八届四中全会提出了很多高标准的发展目标,实现起来的难度不小。但不管如何,提倡依法治国总是政治文明提升的重要表现。如果真正落实,将为中国未来发展提供法律制度保障。


a股盘中突破4000点 如何读懂牛市 调查 人民网上海4月8日电(魏倩)清明节小长假一过,上海的天气一夜回冬,而股市则回暖似"夏天": 4月8日午后,两桶油率先带动大盘上涨,金融、地产板块也接力上涨,上证指数势如破竹突破4000点,创逾7年新高。 是的,大牛市来了,但是能稳妥地持续多久呢? 近期,国泰君安证券研究所董事总经理、首席宏观分析师任泽平接受人民金融专访时称,"这就是大牛市",并再次重申是"改革牛"。任去年5月从国务院发展研究中心"下海"至国泰君安后,于7月市场低点时就喊出"大牛市",一举成名,其逻辑核心即是"改革"。 他认为,这轮牛市的长久取决于改革逻辑的存在和改革措施的落地,否则将重回原点。 疯狂的股市 对小长假后的股市首轮上涨,申万宏源认为是市场对政策解读偏正面。一是信贷资产证券化有利于盘活银行存量资产,引导银行资金继续支持实体经济;二是南北车合并或通过,国企改革的进一步推进,引发市场进一步寻找机会。 自去年7月以来,a股从2000点飙至最高4000点,涨幅翻番。期间,一举冲破2009年巅峰-3478点。当时,机构还在讨论是否会冲破这个点。 股市的疯狂连涨,吸引了大量散户跑步入场。仅在3月最后一个交易周,两市新增股票开户数就达到166.93万户,创下历史新高。 从中金公司近期观察来看,股市上涨的资金驱动特征仍明显,市场情绪仍有进一步宣泄要求。而ipo 等预计带来小扰动,业绩期叠加股指期货新品种推出,不排除引发股市短期波动加剧。 由于上周证监会放行一批ipo,市场多认为4月股市将有一波调整,近期冲上4000点存争议。不过从各卖方报告来看,似乎没人预测具体点位。 "本次ipo 打新只数较多但拟募集资金总规模未超前期,以往经验看会通过资金分流作用引发市场的短期震荡。"中金认为,但市场对此已经有充分预期,等待借机入场者众,预计总体表现将波澜不惊。而近期监管层言论背书、赚钱效应等,导致场外资金也从各个途径加速入场。 不过需要注意的是,短期a股风险已有加剧。证监会发言人邓舸此前就已提示,目前经济下行压力较大,部分上市公司估值偏高,杠杆资金较为活跃,投资者需要注意风险,不要盲目跟风炒作。 大牛市逻辑 沉寂了七年的a股市场,如今在"新常态"下重启大牛市,脱离了经济基本面,能稳妥地持续多久呢? 任泽平曾任国务院发展研究中心宏观经济研究部研究室副主任。在他看来,这是一轮波澜壮阔的大牛市,且牛市的核心逻辑既不是"杠杆牛",也不是"水牛",而是典型的"改革牛",与中国1996年-2000年的经济转型期类似。 当前中国经济进入放缓"新常态",按照任泽平最新宏观报告,经济可能在2015年底至2016年探明底部。剔除水分后,2015年gdp实际增速6.3%(官方7%左右)。 "过去的高增长引擎来自人口和制度因素驱动的外需出口部门和内需房地产部门,以及由终端需求带动的制造业投资、基建投资等中端需求"。任泽平说,而现在内外需两大增长引擎先后换档。中国面临的问题是结构性和体制性的,而不是周期性,需要改革突破困局,而不是简单地放水或大规模财政刺激解决,"政策需要宽松,但要花钱买制度"。 自进入"新常态"以来,中央政府已推出了"一带一路"、国企改革、自贸区建设、资本市场"国九条"、互联网+等一系列举措,从政策层面推进改革和改善经济。而这些都将引发新的投资机会。 任泽平向记者总结了这轮改革的路线图-"以财税始,以国企终,中间夹金融"。他认为,先以财税改革堵住地方资金黑洞,理顺中央和地方关系,这是基础。之后是金融改革的利率市场化和注册制改革,最后是国有企业改革。 至于大牛市持续多久,任泽平称,只要改革的逻辑存在、改革最终可以落地,则牛市会很长;如果束之高阁,牛市将回到原点。 对目前牛市的一些争议性逻辑,比如是"杠杆牛",还是"水牛",抑或因为经济基本面没有支撑,股市是泡沫的观点,任泽平称"都是舍本逐末,没有看到问题的本质"。 在中金公司看来,本轮牛市也非经济周期牛市,情绪(改革预期)估值(资金流入)业绩(基本面)链条不变。牛市能否更进一步取决于资金供求、基本面会否出现尾部风险以及政策导向。 (来源:人民网-股票频道2015年04月08日) 人民财评:股市火爆对实体经济有益么 调查 链接:人民财评|4000点,是改革逻辑必然 调查a股盘中突破4000点 如何读懂牛市 调查全球股市首季普涨 a股进前三甲 上市公司扎堆更名沪指牛到猜不到点位 警讯|有2000年味道随后跌70%机构解读4000点 或是超级大牛 专家|局部风险超07年银行股大涨揭秘 32亿元追5股 有钱买房还是炒股 答疑高送转股任性疯涨 85股年内翻倍 诊股开户送金币沪指时隔7年再上4000 恒指涨近4%创新高 成交破纪录4000点前|5迹象藏大风险 新华社|经济需股市支持数据显示:新股民近4成高学历信达地产连遭大股东减持 负债率逼近国企考核红线 延伸阅读: 任泽平:若经济周期性复苏 此轮牛市会很大很长 第五代股民任性并彪悍着 4000点后买a股晚不晚 银行高管离职不关"钱"事?


那么,多肉植物如何养护?接着往下看↓↓↓生长习性据科普讲堂植物老师姜阳柳介绍,多肉很多人习惯放在室内,其实多肉是需要见阳光的,要放在室外尽量给太阳晒。此外,我们很多人种绿色植物的时候都习惯三天左右淋一次水,但是多肉植物是不需要的。想要判别多肉是否缺水,可以捏一下叶子,如果是叶子软绵绵的就需要淋水,而且淋水要在傍晚的时候,不要在中午和早上。因为中午和早上淋水,太阳一晒土壤就会闷热,闷到根,根就会腐烂,淋一次水一般可以管7到15天。扦插方法扦插繁殖具有生长快,开花早,保持原有的品种特性,由于其多肉不易枯萎的特点,不仅扦插成活容易,许多种还能用叶插繁殖。扦插时注意事项:最好以春节开始生长时扦插,从健康的植株或部位取材,消毒处理,以免切口受感染,选择成熟的植株取材料,刚刚采下的不易立即扦插,应放在干燥通风,温暖和有散射光照射的地方,使伤口产生愈伤组织封闭后再插入基质中。扦插基质应选择通气良好,即保水又具有良好的排水性能的材料,如珍珠岩蛭石等。扦插后应注意控制基质的湿度,少浇水或不浇水。番杏科的舟叶花亚科、独尾草科的瓦苇属、天门冬科的龙舌兰属中的部分种类由于茎脆弱或无茎,无法进行扦插繁殖。冬季养护技巧在冬季养护多肉,一定不要给植株进行换盆换土、修根剪枝,在冬季养护多肉非常简单,不需要特别的养护,只要保持温度在0摄氏度以上,放在光照充足、通风良好的地方就可以了。来源:贵港市广播电视台、网络综合记者:曾洁焕编辑:西江传媒网近日,贵港市图书馆举行"多肉植物"科普讲堂,带领大家认识、了解多肉植物的生存之道,30多个家庭报名参与了本次活动。主办方先给每个家庭发放一个小花盆和一套绘画工具。让孩子和家长自己动手给花盆绘制一件漂亮的外衣。大家伙发挥想象,拿起手中的画笔,一笔一划地为花盆添上色彩。花盆穿上了新衣的时候,本次活动的主讲老师就来到了现场,分享多肉植物的种类、生长习性、扦插方法等方面的知识。


原标题:2008年为何成为中国经济实力反转的分水岭? 过去40年是中国经济迅速增长的40年。这40年取得的奇迹般的经济成就举世瞩目。但是,相对于欧美发达经济体,中国经济的实力发生反转则是2008年之后的这10年。相对于前30年,这后10年,中国经济实力出现了意想不到的巨大提升。坦率地说,这10年,我们可以感受到的全社会的福利水平与之前30年也不可同日而语。 2008以来的10年,中国可统计的经济规模增加了3倍,从2008年的30万亿增加到90万亿人民币,约合13.6万亿美金。2008年,日本的gdp几乎是中国的2倍,到了2016年,中国反而是日本的约2.5倍。 过去这10年,最直观的变化是中国人比之前任何时候都有钱了。过去10年里,中国史无前例地出现了以亿级计算的中产阶级消费者群体。根据已有的估计,这个数字在2-3亿人之间。按照5万至50万美元的净财富标准,根据西南财经大学中国家庭金融调查(chfs)调查数据,2018年中国中产阶层成年人口占成年人口比例约为20%,中产阶层成年人数量为2.04亿人,中产阶层成年人平均财富约为13.9万美元,中产阶层所掌握的总财富也应为28.3万亿美元,超过美国和日本的16.8万亿美元和9.7万亿美元。而阿里巴巴研究院的数据估计,中国中产阶级的规模大概在3亿左右。 不管测算口径怎样,中国已拥有居世界榜首的巨大规模的中产阶级人口,并且每年购买了全球70%的奢侈品,这是不争的事实。2008年之后的10年,中国也迅速成为世界上汽车销售最大的国家。尽管人均汽车拥有量还仅及全球平均水平的一半,但自2009年起中国就连续超过美国成为世界上最大的汽车市场。2018年中国汽车的销量达2800万辆,超出美国1000万辆。2018年中国有1.5亿人出国旅游。当然,即使这样,中国还有9亿多人从来没有坐过飞机。 回顾一下,体现经济规模和实力的这些指标的变化在10年前根本没有人能想象到。我的基本观察是,尽管中国经济在之前维持了30年的高速增长,但相对于美国欧洲等少数发达经济,中国经济实力还没有真正得到展现,实力的上升还仅仅是一个累计和缓慢的过程。真正反转的分水岭则发生在2008年。 有意思的是,2008年那一年对于中国并不是好兆头。除了雷曼兄弟倒闭和全球金融危机的蔓延,中国国内的天灾人祸也接踵而来。这年年初中国华南地区经历了罕见的冰冻灾害,造成相当严重的经济伤害。3月14日拉萨发生震动世界的暴乱。5月12日则发生汶川大地震,让7万人丧失宝贵的生命。尽管8月北京成功举行了举世瞩目的奥运会,但10月份中国a股从上一年的6124点一直跌到1664点,成为中国股市开市以来最为严重的股灾。 那为什么2008年会成为中国经济实力反转的分水岭?不仅因为全球金融危机让美国和欧洲等发达国家的经济受到重创而出现持续的萧条,更重要的是中国适时地改变了经济增长的战略。 我在最近为project syndicate写的文章中说,尽管2008年对中国而言是很糟糕的一年,但并没有阻碍中国领导人适时改变经济增长模式的决心。相反,在全球金融危机破坏性地冲击着大多数发达经济和新型市场经济体之际,中国看到是时候把经济发展的重心从持续的出口扩张战略中转移出来了。 中国的领导层把这种转变说成是对战略机遇期的把握。《两次全球大危机的比较研究》文中坦言,"从经济意义来说,在本次危机前,我国的战略机遇主要表现为海外市场扩张和国际资本流入,我国抓住机遇一举成为全球制造中心。本次危机发生后,全球进入了总需求不足和去杠杆化的漫长过程,我国的战略机遇则主要表现为国内市场对全球经济复苏的巨大拉动作用,和在发达国家呈现出的技术并购机会和基础设施投资机会。" 尽管2008年推出的大规模的内需刺激政策至今仍饱受争议,但没有它,今天的中国经济将是另一番图景。释放国内被抑制的巨大需求不仅让中国经济抵御了外部冲击,更重要的是,这一需求力量如此强大,可以说将中国的收入增长、经济规模的潜力发挥得淋漓尽致。因为内需力量释放对经济增长的驱动,全社会福利水平也获得持续改善。 例如,正是得益于转向刺激内需的政策,在2008之后,旨在升级和优化大规模基础设施网络的投资使中国的通讯和轨道交通网络获得快速升级的机会。2008年,除了在北京与邻近的天津之间建造了第一条时速350公里的高速铁路之外,中国人对高铁并无好感,而今天中国已拥有将近3万公里的高铁网络,去年有20亿人次乘坐高铁出行。地区之间更加密集的经济往来以及收到鼓励的城市化进程,让人口以更大的规模进入城市,特别是大城市,极大释放了中国的消费能力。 有意思的是,在这期间得到更多扩张机会的并不是那些经受外部冲击的加工制造业,而是10年前还几乎不存在的新的商业形态。中国目前是全球电子商务和移动支付最发达的国家。2018年,中国拥有超过8亿的网民,移动支付的规模约为24万亿美金,是美国的160倍。2008年,入榜全球最大市值的中国公司还全然是国有的银行或石化公司,10年后则被阿里与腾讯横空出世般地取代。也就是在2008年之后的10年,中国一跃成为拥有全球最具竞争力的互联网和高科技公司的国家之一。不仅仅移动支付和网上购物,整个移动互联网的经济活动和传统经济活动的数字化让中国消费者获得了前所未有的体验和福利水平。 不可否认,土地和房屋的估值也在这10年快速飙升,超过十倍以上的不动产价值的增长几乎同时发生在那些特大城市。虽说大规模的信贷扩张和沿海特大城市的房价曾面临一度失控的风险并造成一些后来的问题,但客观地说,货币扩张总体上支持了基于内需支撑的庞大经济规模的迅速扩张。 具有讽刺意味的是,经济学家对质疑中国的gdp数字比弄明白它的真实变化表现出更大的兴趣。可是经济学家当中又有多少真的怀疑过去10年中国经济的实力骤然上升到前所未有的水平并直逼美国这个现实呢?想必怀疑论者应是极少数。 我们真正需要弄清楚的是,中国经济如何在2008年全球金融危机之后的10年间跃上了它今天的量级。gdp数据或许只是中国真实经济实力的一个极不完美的代理量。 以上作者张军,文字基于作者2019年3月23日下午在中国人民大学经济学院(新)成立大会上的演讲修改而成,有删减。 北京工隆建通智库研究员评论: 相对于欧美发达经济体,中国经济的实力发生反转是2008年之后的这10年。相对于前30年,这后10年,中国经济实力出现了意想不到的巨大提升。 为什么2008年会成为中国经济实力反转的分水岭?不仅因为全球金融危机让美国和欧洲等发达国家的经济受到重创而出现持续的萧条,更重要的是中国适时地改变了经济增长的战略,把重心从出口扩张战略转移为扩大国内总需求、加大基础设施投资以及对海外市场的并购。 尽管2008年推出的大规模的内需刺激政策至今仍饱受争议,但没有它,今天的中国经济将是另一番图景。 2008年,出口对中国经济增长的贡献是70%,目前下降到不足10%。如果不是内需的扩大,贸易战我们根本无法承受。而现在,贸易战对我们的威胁明显减轻。 2008年扩大内需和基础设施投资的主要抓手是地方政府融资平台,2008年之所以成为中国经济实力反转的分水岭,有两件事我们做对了:一是改出口扩张战略为扩大内需战略;二是成立地方政府融资平台。 地方政府投融资平台对于我国的发展功不可没。 对于地方政府融资平台的历史贡献应予肯定。同时,在剥离政府信用、减轻债务负担之后,未来地方政府融资平台仍可以为改善地方经济、增强居民福利做出贡献。 政府投融资平台并非中国特有的现象,发达国家也有政府投融资平台,并发挥着重要的作用。如新加坡国民财富的很大部分是由淡马锡等政府投融资平台创造的,其并购活动频繁。 去年以来,国内发生了大量城投并购民企的案例,对于纾困民企、稳定经济起到了良好的作用。但近日也有媒体鼓噪,对于城投的发展应予限制,城投的阶段性历史使命应该尽快结束,对于城投并购上市公司应严格监管。 我们认为,评价地方政府融资平台,应该以辖区居民的总体福祉为依归,不能理念先行,从一个极端走向另一个极端,宁要xx的草,不要xx的苗。一听姓国就认为不好,一听姓私就是好的。要实事求是,不管姓国姓私(民),只要能发展地方经济、提升居民幸福就是好的;否则,就是不好的。 譬如,某个对当地经济和就业有利的产业,如果当地私企能够做起来,政府当然乐见其成。但是,如果先期需要政府做一些基础性的投资、乃至主动引进产业,城投就要积极作为,承担责任。必要时,也可以通过并购为当地经济输入新鲜血源。 换言之,如果某地没有城投,基础设施和居民福利已经被私企搞得很好,城投当然可以退场。但如果,地方经济仍然需要政府先期投入、引领发展、提供支撑,那么,就应该允许城投通过转变机制、提高效率,为地方发展做出贡献。 在经济成熟地区,大量公共资产和财富,需要有机构来持有和运营,城投可以转型为投资公司,服务于公共财富的保值增值,成为淡马锡式的金控集团。 部分媒体有偏执的理念,往往先入为主,脱离实事求是,城投转型发展的舆论环境并不好。城投要认识到,有时候偏执的舆论会影响政策波动(尽管最终还是会回到实事求是上来),所以,应该抓紧时机,加快转型发展乃至并购发展的速度,以免蹉跎耽误机会。 长远来看,城投要加强与在地居民的沟通联系,积极参与当地居民的公共事务,回馈居民,让居民有实实在在的获得感,充分体现地方国企的公有属性,从而赢得居民的喜爱和支持,为城投的发展争取较好的舆论环境。


后赵将领石生,屯驻到了洛阳,寇掠河南地区,东晋将领司州刺史李矩、颖川太守郭默的部队屡战屡败,最严重的状况是战争带来的粮食极其不足。东晋王朝的东方军队都早已退缩,根本指望不上。又因为独立自主习惯了,一直下不了决心向南逃跑,去寄人篱下,只得依附前赵国,这样就将前赵国完全拖入了中原的战略大决战。以前在河西、并州的战争,因为从战略上不会严重地影响到全局,因此仗打完了,两赵双方也就没有连续作战下去,还能够忍耐一时,各守领地。现在战火发生在长安正东方向的富饶的河南大地、旧京地区,此地既是东西方各自的门户,战略地位极其重要,势在必得,况且一旦得手,地区又非常富裕,用兵极为便利,形势极佳。洛阳谷地,实在是中国北方东西两方势力的必争之地,谁得谁胜,所以这时,没有谁再愿意拱手让人。赵主刘曜因而决心参与争夺洛阳地区的战争,派遣了中山王刘岳率领军队一万五千人直趋孟津,镇东将军呼延谟率领荆州、司州兵马经由崤、渑向东进军,打算与李矩、郭默部队会合,共同打击石生部队。 刘岳作战很顺利,连续攻克了孟津、石梁二戍,斩获五千余级,进军将石生围困在了金墉城。当然,后赵也知道河南洛阳之战,事关全局,不能坐视不管。因此,后赵中山王石虎统率步骑兵大军四万,经由成皋关西进,与刘岳军会战于洛西,刘岳大败,身中流矢,退军保守石梁。石虎修建濠堑、栅栏围困,断绝内外联系,志在全歼。刘岳的军队饥饿之极,只得杀死战马,吃马肉维持。石虎又进击呼延谟,斩杀,这样,前赵的两支军队,都已经被完全击败,为了救出刘岳,刘曜只得亲自率领大军,前来解救刘岳残部。能征惯战的长胜将军石虎面对天下最为著名的前辈统帅刘曜,毫不示弱,统率步骑兵三万人迎战。前赵将领刘黑大败石虎部将石聪于八特阪,开局不错,但是奇怪的事情随后发生了。刘曜的主力大军屯驻于金谷,夜里,没有什么事,军中无缘无故地发生了特大惊恐,士卒争相溃逃,这种时候,整顿是来不及了,严肃军纪那更是胡扯。刘曜无奈,只得退兵,屯驻到了渑池,到了夜间,军士再次大规模惊溃。刘曜这次终于完全明白自己部队害怕与强悍的敌军作战,知道无心作战的军队是不能战胜如此强大的敌人的,于是只能下定决心,退兵回到长安。 刘岳毫无出路,六月,石虎攻克石梁,擒捉了刘岳及将佐八十余人,以及羌、氐族三千多人,押送到襄国,剩余被俘的军士九千多人,全部被石虎坑杀。河南平定,石虎立即移师北上,进攻以前占据并州投顺前赵的王腾,并州的力量更弱,战争没有任何悬念,捉住并杀死了王腾,坑杀了其士卒七千多人。 前赵与后赵的第一次大决战以前赵的失败而告结束,前赵的势力完全退入关西。刘曜得到刘岳失败的消息,素服哭泣七天,方才入城,愤怒羞惭成疾。


近日,南京市人民政府发布了《南京市住房保障"十三五"规划》的通知。涉及到了住房保障、棚户区改造、老旧小区整治、物业管理和房地产市场等方方面面, 哥们据此整理出了其中重点部分,提供给大家参考。 1、 全市平均每年商品住宅土地供应量保持在500公顷左右,平均每年商品住宅上市量保持在800万平方米左右。(编者注:按平均100平米一套计算,大约保持在8万套的供应量) 2、加大在普通商品住房用地项目中配建保障性住房力度, 对土地面积在5万平方米以上的用地出让时,可在土地出让合同中约定配建不低于5%的保障性住房 (含人才房)。早在去年5月的时候,就有消息传出来 南京"限地价"出新招 5万平米以上地块将配建保障房。 3、大力发展租赁市场。鼓励房地产开发企业建设、持有、运营租赁住房。支持和规范个人出租住房,引导住房租赁消费,落实国家支持住房租赁消费的优惠政策措施。 1 "十三五"时期,住房保障发展环境更加错综复杂 "十二五"时期是我市住房保障工作发展很不平凡的五年。面对错综复杂的宏观经济社会环境和艰巨繁重的各项改革发展稳定任务,在住房保障、棚户区改造、老旧小区整治、物业管理和房地产市场等方面取得显著成就,圆满完成"十二五"规划确定的主要目标和任务,为"十三五"乃至更长时期住房保障工作奠定了坚实基础。 我市人才强市战略、"321"计划实施吸引的各类人才,都迫切需要住房保障扩面提质;"二孩"政策全面实施,住房户型结构亟待调整;新型城镇化战略实施和户籍制度深化改革,常住的非本市户籍的"新南京人"要求享有同等基本住房保障,也使住房保障面临严峻挑战。棚户区改造进入攻坚阶段,多重矛盾叠加,征收安置难度加大。 物业管理行业责任边界不清、综合治理体系有待强化,从业队伍人才匮乏、企业竞争力有待加强,群众诉求多元化、服务理念有待规范,物业纠纷矛盾多、制度设计有待完善,区域发展不平衡、分类指导有待提升。 十八届三中全会《决定》提出, 房地产市场调控尚未形成长效机制和顶层设计,住宅价格上涨过快和金融杠杆过高导致市场风险加大,新建居住区市场发展过度依赖预期利好和炒作概念,生活配套仍显滞后;市场秩序尚需进一步规范,行业自律需进一步加强;商品住宅促供应与商办用房去库存压力并存。 2 五个新成效 文件要求取得"五个新成效",具体来说分别是: 一、住房保障取得新成效。 开工建设1500万平方米保障性住房。建成购租并举、进退有序的住房制度。城镇常住人口保障性住房覆盖率不低于23%,中低收入住房困难家庭实现"应保尽保"。 二、棚户区改造取得新成效。 棚户区改造政策覆盖全市重点镇。基本完成全市现有1500万平方米棚户区改造,实现"应改尽改"。 三、老旧小区整治取得新成效 。完成主城六区2000年以前建成、尚未整治的1600万平方米非商品房老旧小区整治,实现"应整尽整"。 四、物业管理取得新成效。 基本建立法规体系完善、行业标准明确、监管体制健全、服务质量优良、市场秩序有序、行业管理规范、小区治理深化的现代物业服务体系。 五、房地产市场管理取得新成效。 房地产业继续承担经济发展的"稳定锚"和"助推器"作用,健全调控制度和机制,完善购租并举的住房制度,全面推行存量房交易合同网签制度,大力培育和发展住房租赁市场,建成房地产市场大数据管理信息系统。" 十三五"时期,全市平均每年商品住宅土地供应量保持在500公顷左右,平均每年商品住宅上市量保持在800万平方米左右。 到2020年底,基本形成"制度完善、机制健全、供需平衡、结构合理、价格稳定、秩序规范"的良性发展格局。 3 房地产市场管理5大措施 一、加强市场调控 完善调控制度,通过土地、房源、价格、信贷、购买资格等手段,坚持问题导向、分类调控、精准施策,推动房地产业与经济社会水平、城市发展方向、居民居住需求与承受能力相适应,实现健康平稳有序发展。 二、合理控制供应规模节奏 发挥土地调节关键作用。年度商品住宅用地供应总量保持在500公顷左右,结构上以满足自住刚性需求和改善性居住需求为主。 商品住房供应规模保持在合理水平。新建商品住宅年均上市800万平方米左右。 三、加大商办去库存力度 落实国家供给侧结构改革部署,加大商办用房去库存力度。 鼓励支持各区(园区)出台政策,结合产业发展需求,在符合规划的前提下,引导库存商业、办公等非住宅类商品房改造为孵化器、众创空间等生产性用房,并按规定享受国家和省有关政策优惠。 商办库存较多、去化周期较长的区域,在符合规划的前提下,经市政府批准允许调整土地用途、规划条件,引导未开发商业、办公用地转型利用,用于国家支持的养老、文化、体育等新兴产业项目建设,重新办理用地手续。 鼓励开发企业对未出售的非住宅类商品房自持。支持各区发展总部经济园区、新兴产业基地中优先使用。支持开发企业将闲置的商办用房转售为租。 四、规范发展租赁市场 鼓励成立住房租赁企业,通过租赁、购买等方式多渠道筹集房源,实施专业化和市场化运作。 鼓励房地产开发企业建设、持有、运营租赁住房。支持和规范个人出租住房,个人出租房屋实行免费登记、备案制度。扩展租赁房源,鼓励发展租赁地产。 引导住房租赁消费,落实国家支持住房租赁消费的优惠政策措施。规范住房租赁市场,促进中介机构依法经营、诚实守信、公平交易。 完善住房租赁法律法规,修订《南京市住房租赁管理办法》。 健全住房租赁企业、中介机构和从业人员信用管理制度,完善住房租赁信息服务与监管平台,有序推进房屋租赁合同网上登记备案。 五、推进房地产业转型 鼓励支持优质诚信房地产企业做大做强,研究养老、科技、旅游、健康地产的产业政策,支持跨界发展。推广装配式建筑和成品住房,发展绿色、低碳、节能、环保的高品质住房。鼓励开发企业开发建设中小户型、适销对路的各类住宅。提升城市宜居性和配套建设监管水平。 4 保障性住房建设标准 基本要求: 以满足棚户区改造安置需求和城市中低收入住房困难家庭基本住房保障为目标,采取分区建设、属地管理的建设模式,合理选址、科学布局保障性住房,拓宽房源建设(筹集)渠道,鼓励建设主体多元化。 通过加快建设配套完善、质量优良、管理规范的保障性住房,全面托底棚户区改造安置任务,确保市重点工程项目安置需求,基本满足住房困难群体的居住需求。 主要任务: "十三五"期间,新开工建设各类保障性住房1500万平方米,约15万套,其中中低收入家庭保障住房1万套,征收安置房14万套。 "建、购、租"相结合 根据群众需求和房地产市场发展状况,可通过新建、翻改建、委托代建、在经营性用地或普通商品住房中配建等多种方式建设保障性住房;鼓励回购安置住房;从市场上直接购买或长期租赁普通商品住房、二手房用作保障性住房。 分区建设与属地管理相结合 各区(园区)政府加强辖区内保障性住房的建设、筹集、安置工作,并根据保障规模、安置需求和规划要求,加大区属(园区)保障性住房建设力度,确保本辖区内住房保障需求落实到位。 加大在普通商品住房用地项目中配建保障性住房力度,对土地面积在5万平方米以上的用地出让时,可在土地出让合同中约定配建不低于5%的保障性住房(含人才房)。 合理选址布局 在符合城市总体规划和土地利用规划前提下,综合考虑居住、就业、生活等因素,选择交通便捷、配套齐全地块,以保证居民生活方便。集中成片征收拆迁地块,征收拆迁主体要就近就便建设征收安置房,以满足安置需求。 同步落实配套服务 严格按《南京市公共设施配套规划标准》配建公共设施,使其与保障性住房同步规划、同步建设、同步交付使用,为居民提供便捷的居住生活服务,形成空气清新、环境优美、生态良好、健康安全的人居环境。 建设标准 新建公共租赁住房以小户型为主,建筑面积控制在60平方米以内。 新建共有产权保障房的套型以中小户型为主,单套建筑面积原则上不超过90平方米,套型面积以45平方米、55平方米、65平方米为主。 新建人才安居房的套型以改善型为主,根据人才类别进行配置。建筑面积分别为高层次创业人才约90平方米、创新型企业家约150平方米、科技顶尖专家约200平方米。 用地布局 建设用地周边应具备比较完善的公共服务设施。做好年度建设计划编制工作,明确通过新建、改建、收购及长期租赁等方式筹集保障性住房;制定土地供应计划,明确用地规划条件及建设实施计划等。 结合中低收入家庭保障房和棚改安置房的建设特点,合理确定保障房地块的规划控制指标,提升环境品质和公共配套,以满足居民的生活需求。至"十三五"末,全市各类保障性住房建设用地需求总量约9000亩。


小学数学教学方法初探 陕西省汉中市汉台区西关小学 师纪成 【摘要】小学数学教学方法研究:一、摸清学生的实底,精心设计好教案;二、顺着学生思路,灵活展开课堂教学;三、紧密联系生活,着眼学生的未来;四、立志教学,勤学善思。 【关键词】激发兴趣 学情分析 联系生活 勤学善思 【正文】 兴趣是激发学习热情,产生内在动力的关键,是否对学习的内容感兴趣将会直接影响学习活动的进行。那么,我们的小学数学课究竟应该怎么来教呢?如何施教才能使学生爱学、肯学,从而取得良好的学习效果呢?通过多年的工作实践,我认为应从以下四个方面入手。 一、摸清学生的实底,精心设计好教案。 学生不会是一张白纸似的走进课堂,我们在教学中,在充分研读教材的基础之上,认真设计一条贴进学生,能让学生顺利接触新知识的"光明大道",从直观、形象的生活场景中引发学生去观察,去发现,进而进行各种比较,引发学生对于新知识的认知冲突,当学生们不能完美地解决问题时,将他们的思维引向深入,直至教学的中心。教学中的一问接一问,环环相扣,每个设计细腻的细节,是成就一堂成功教学的不二法门。 二、顺着学生思路,灵活展开课堂教学。 众所周知,课堂教学是师生交流,互动生成的动态过程,在这一过程中,我们无法预设课堂中出现的所有情况,牵引着学生朝自己既定的方向前进,但我们应有足够的预设,当课堂跟自己预设出现变化时,可顺着学生的思路,及时的调整教学。教师们既然无法抑制学生们会说什么,干脆大胆地让学生尽情说出自己知道的东西,这样就能在课堂上真正听到学生们自主交流的声音,激发学生们无穷无尽的学习兴趣。 三、紧密联系生活,着眼学生的未来。 "数学来源于生活,又服务于生活"。在新课程理念的指引下,紧密联系生活成为当下教学的另一特点。教者们只有始终不忘学生的生活实际,在教学中从学生们已有的生活经验入手,引领学生们运用数学知识解决生活中出现的问题,才能清除学生对于数学知识的陌生感,也能在无形中培养学生的应用意识,唤起学生的求知欲。 四、立志教学,勤学善思。 每个教师都不是天生的善教者,只有本着立志于教学的基础之上,细心研读教材,认真学习新的教法。多向周围的教学骨干们学习,多向书本中学习,多从网络媒体中学习,不断改进自己的教学方法。日进一小步,日积月累,我相信经过一段时间之后,再回过头来看看自己以前的教学形态,就会发现自己真的进步了很多。 总之,数学课堂教学是一门艺术,它充满着创造。我们要用教学本身的魅力去感染学生,那么教数学的人首先应被数学本身的魅力深深地打动,学数学的人才会被数学所吸引。我以为,这是上好一节数学课的真谛!也是教师应该做到的。


我国各类制造企业中所采用的设备维修管理模式还是以计划性维修为基础,然后衍生出对设备复杂程度的评价、各种设备的维修定额以及各种设备的维修标准和规范等。 传统的设备维修模式有其自身的特点,即充分体现出很强的计划性,对每台设备都事先制定不同程度维修的固定周期和工时定额,所规定的定额的依据则主要来源于设备的复杂系数。(关注研联国际微信公众号: ylgjzl )不过,随着设备生产技术和复杂性的发展,这种计划性的设备维修模式已经开始显露出严重的固有缺陷。这些缺陷和不足可以简述如下: 第一,设备中所采用的先进技术日新月异,使得传统的国家标准计划方法和定额方法已经不能满足新技术条件和环境下的设备维修和管理。 第二,现在生产企业所采取的人员成本核算和控制机制也跟传统体系产生冲突。 第三,由于引进了大量的外国技术和装备,使得传统的国建标准修理周期跟现在的设备不匹配,实际的计划维修和处理周期长于标准周期。 第四,创建于 20 世纪 80 年代的传统模式标准,经过 20 多年的使用,随着各种先进现代技术应用于设备,已经逐渐丧失了其知道意义。 1 tpm 模式概述 国外各种先进技术的广泛引进,也引进了设备维修管理的新模式和思维方式,在众多的新模式中,最有代表性的,就是源于西方国家,并在日本得到发展的 tpm 设备模式,该模式基于精益化思想,其全称为全员效率维修。 tpm 设备维修管理模式的根本目的是提高设备的综合效率,建立以设备寿命周期为对象的生产和维修体系,确保设备在寿命周期内的正常运行和安全生产;该模式不但需要多个部门,如设备规划、使用和维修等部门的大力协作,还要求从企业领导到基层员工都全力参与,从而组织以小组为单位的自主活动,推进生产维修。 tpm 末实现的全员生产维修所追求的目标,概括起来就是全效率、全系统、全员。其中,全效率就是把设备的综合效率提高到最高;全系统则是建立起以设备使用寿命周期为对象的预防和维修系统,并建立起有效的反馈体系和系统;全员,意思是所有设计设备寿命周期的所有部门和相关人员,包括企业领导和一线生产工作,都积极参加到 tpm 体系中来。 tpm 模式的特点概括起来就是:重视人力的作用、重视设备维修人员的培训,以及综合技能维修人员的培训。同时 tpm 模式更加注重操作者自主维修,即由设备使用者对设备进行自主维修,这一点对于电缆设备非常重要,由于电缆设备的使用环境和条件都比较特殊,好多都是在比较偏僻、交通不便的环境下使用,就需要使用者能够根据自己的能力对设备进行自主维护和保养;此外,还应该坚持以预防为主,重视设备的润滑工作,突出对重点设备的维护。 近几年来,基于 tpm 模式的全员维修又有了新的内涵,概括起来就是:要更加注重设备使用或者操作者的自主维修和养护,特别是在工厂自动化的发展趋势下,更应该培训适应该趋势要求的关键人员;在提高人员素质的同时提高设备质量和素质,可以通过将现有设备使用过程中的经验和信息收集起来,向设备规划阶段反馈,从而实现设备周期费用的改善;提高设备使用效率,即从时间和质量两个方面改善设备的开动状态,大力增加设备的创造价值的时间和产品产量,即增加产品的单位时间内的产量。 2 tpm 模式的应用 要从根本上掌握 tpm 理论和使用方法,就应该采取正确的态度对待,可以从以下几个方面入手: 第一,彻底改变老旧的思想。要改变一种推行了几十年的老旧体系,首先就应该从思想上摒弃旧体系所带来的习惯性思维方式。 第二,积极推行以预防为目的的维修和护理。应该彻底改变救火式的事后维修,转为预防性维修,把日常维护的重点转到与方向维修上来,同时还应该摆脱以往的机械式的计划约束,大幅增加针对性的维修份额,还要根据具体的对象,提高设备检修的针对性和实用性,以少量的投入提供设备的维修效率。 第三,大幅增加针对性维修计划。要以预防为目的,根据点验结果和车间的反馈信息,增加设备的针对性维修计划,从而把设备隐患消灭于无形。要把点验中发现的问题通过针对性维修消除在萌芽状态,避免隐患编程事故。 第四,彻底贯彻制定的年度普修计划,将其作为优化设备状态的主要手段。 第五,采用它机点验、横向展开的思维方式。它机点验和横向展开是比较有特色的活动,含义是发现一台设备出现某种问题,就要去反思别的同类设备是否也会出现该问题,如果可能,就应该制定统一的改进方法,把所有可能出现该故障的设备都彻底处理。 第六,加强对设备的故障分析,找到故障根源,杜绝同类故障的再次发生。 第七,进行部件品质的展开,其含义是:对设备不同零部件的品质和寿命周期规律进行研究,针对不同种类的零部件展开有针对性的维修,改善部件的使用环境,延长部件使用寿命,减少损坏几率。 第八,改善与改造相结合。在 tpm 体系中,可以利用改善和改造来提高设备品质。 第九,注重对设备项目中的前期管理和把关,使设备始终处于最佳状态为生产服务。 第十,使用车间和换件自主维修。要改善设备使用状态,加强设备的检修工作,车间是非常重要的环节。因为车间是否科学使用和管理设备,将大大地影响设备的开动率。 3 tpm 模式的利弊 虽然 tpm 设备维修模式已经在很多企业经过实践检验,且去得到了一系列的成功经验,但是该模式还是存在或多或少的问题。例如: 1 .我国现在的企业都是直接照搬国外的设备维修模式; 2 .在对新的设备维修模式进行探讨的同时,还应该借鉴国外经验,把他们的先进经验固化和传承下去; 3 .设备的维修配件储备不够,跟 tpm 模式所倡导的高效率产生冲突; 4 .多元化思想在设备维护中的应用,影响着新模式的定位。 结论 从上面的论述可以发现,对现代企业的设备维护模式的研究和探讨,是一个连续的过程,是一个不断完善的过程。需要具有不断否定自我的勇气,才能不断超越自我。只有通过不断的探索和改进,才能期待设备维修模式和体系持续发挥重要作用。 end 免责声明: 公众号所发文章、图片、视频均用于学习交流 ,文章来源于网络, 版权归原作者所有 ,文章观点不代表本公众号,如有侵权请联系我们删除,不要恶意投诉,图片版式及文字是由本微信小编精心编辑,如需转载,请注明出处。


鲁政委:跨越两大"陷阱" 政策将更加注重协调节奏兴业银行(17.600,0.12,0.69%)首席经济学家鲁政委日前指出,中国正处于两个"陷阱"-修昔底德陷阱和中等收入陷阱-风云际会的历史交汇点。下半年的经济趋势是稳中趋缓,但无需担心稳增长的问题。界面宏观图片来源:视觉中国兴业银行首席经济学家鲁政委日前指出,中国正处于两个"陷阱"-修昔底德陷阱和中等收入陷阱-风云际会的历史交汇点。下半年的经济趋势是稳中趋缓,但无需担心稳增长的问题,因为政策有足够的空间。他在兴业研究中期策略会上表示,目前去杠杆的第一阶段全面紧缩已经结束,现在进入了结构性的去杠杆时期。政策将更加注重协调节奏,三率(利率、汇率、准备金率)的弹性都会增强。"我多次讲,我们要注意跨越 修昔底德陷阱 、 中等收入陷阱 。前一个是政治层面的,就是要处理好同美国等大国的关系。后一个是经济层面的,就是要提高我国经济发展质量和效益。"鲁政委开篇引用了2015年12月习近平同志的讲话。前一个"陷阱"讲要处理好与美国的关系,在目前恰恰对应着"贸易战",后一个"陷阱"则是对应着"去杠杆"。"也就是说,我们当下恰恰处在贸易战与去杠杆风云际会的历史关口。"他说,"总书记发表这段讲话是在2015年,但却感觉讲话宛在昨日。这说明:对于我们即将面对的挑战,高层早有充分的考虑。"鲁政委表示:"对于贸易战的结果,我相信,最终中美贸易冲突应该能够达成和解。我常打比方说,这一次的中美博弈,一直要到午时三刻才会有人出来喊刀下留人。"他认为,总体而言,中国下半年经济增速比上半年会慢一些,但完成《2018年政府工作报告》提出的6.5%左右的增长目标没有问题。"这是因为政府的潜在政策空间还是很大的。今年政府专项债的增加和去年财政的盈余,都是财政发力的潜在 弹药库 。"他指出,如果将盈余全部调入,今年的财政支出增速能够和去年持平。同时,汇率的灵活性也在大幅增加。不过,在继续"结构性去杠杆"的背景下,高负债率的企业仍将面临困难。对于第二个陷阱,即"中等收入陷阱",鲁政委说,观察去杠杆的过程,去年十九大提出打好三大攻坚战,要积极稳妥去杠杆,今年中央财经委员会第一次会议进一步提出结构性去杠杆。"结构性去杠杆的提出标志着中国政策全面紧缩的结束,未来经济政策将进入到一个维持阶段,即 不松不紧 ,同时在遇到特殊情况时相应做出一些波段的调整。"根据美国桥水投资公司创始人兼首席投资官瑞-戴利欧的理论,去杠杆有三个阶段:第一个阶段是糟糕的去杠杆,表现为名义利率高于名义增长率,相当于每年赚到的钱还不起利息;第二个阶段是好的去杠杆,即名义gdp增长率超过名义利率;第三个阶段,货币发行过多,引起恶性通胀,导致名义增长率和名义利率处于自我加强的上升螺旋。"现在我们正处于第二个阶段,体现在政策层面,就是央行扩大了抵押品范围,同时定向降准支持债转股,债转股就是典型的债务的货币化。但政策不可能大幅度放松,否则就滑入第三个阶段,这不是我们希望的,我们希望能够继续停留在第二个阶段的 漂亮去杠杆状态 。"鲁政委表示。在谈到"三率"时,鲁政委说,对于利率,目前存贷款利率与市场利率之间仍然存在分歧,未来利率"两轨"合为"一轨"可能要经过这样一条路径:存款利率通过扩大上浮区间,逐步上移,而市场利率经过了最紧缩的时期之后逐步缓慢向下,最后实现会合。对于准备金率,他认为准备金率会继续下降,但准备金率的下调也不意味着趋势性大规模的宽松。对于汇率,鲁政委表示,未来随着汇率市场化的加深,利率平价的作用将不断增强,利率平价对汇率的解释和预测力将越来越强。未来央行可能不会通过直接设定中间价、逆周期因子等方式干预汇率,而基于中外的利差。而这个利差是货币市场的利率,必要的时候再辅以一些国际资本流入流出的手段。


正确理解交易中的对与错... 一、对与错的特征 1.相对性 在交易中,我们经常看到许多投资者一旦出现仓位短线出现亏损,就会一直持有,而一旦出现小小的获利又跑得非常快。这种现象很普遍,但并不是投资者不理性,而是他们不能判断是非,没有很明确的判断是非的标准。 然而,他为什么没有对错推断标准呢?因为在交易市场中对与错具有别的任何市场不具有的特征,即:对与错在交易市场中的转换性非常快,快得甚至来不及反应,因为市场价格的波动原因,可能前一秒还是盈利的,后一秒中就会出现了亏损,这就是市场的对与错的评判标准,这种对错的快速转换是交易市场所特有的,也是交易市场与别的市场的一个本质区别。 2.时效性 对错不仅具有较强的相对性,而且具有较强的时效性。任何一笔交易无论是赢利的还是亏损的都具有效的时间性,超过这个时间周期则对与错都将发生逆转,这在市场中表现得尤为明显,投资者一旦被套,加上侥幸心理不愿止损,就容易被迫长期套牢,最后资金短期内都将会出现严重缩水,要是持有时间有一定的周期,才会有回本的可能。对与错的及时性使得研究市场中的时间段,形成一种特殊的周期理论,使投资者不仅能够从价格上把握市场,而且能够从时间上把握市场,使交易更上一个高层次。 3.连续性和不可分割性 交易就会有输和赢,也包括对与错,市场上不存在只赢不输的交易,也不存在只输不赢对交易。在交易中,对错是连续的、不可分割的。这种连续性并不意味着持续的利润或损失,而是指对与错的交替,而且始终是具有连续性的。 二、如何处理对与错 如果任何投资者的一旦出现亏损,不仅账户资金会流失,而且其自尊心也会受到打击。如果不能正确理解损失,就会产生自责的心理;如果连续损失,甚至会产生自卑的心理,进而进入不能犯错的状态。 1.制定适应自己的标准。 你要做的第一件事就是适应你自己的对错标准,而不是适应市场的对错的标准,因为在任何时候市场都不能给你一个明确和肯定的是非标准。进场交易,结果被套,是否就错了呢?笔者认为只要不到止损点投资就仍然处于正确状态。 是非不能以盈亏来判断,而要以盈亏的好坏来判断。如果你犯了错误,小亏大赢是对的,否则就是错的。对错的标准实际上是如何设置止损点的问题,制定好投资策略之后,投资者是否严会格执行的问题,如何设置止损点也是看每个投资者具体的实际情况,但是严格的实施是应该普遍遵守的纪律。 2.允许犯错 在交易中,如果你不允许自己在交易中犯错误,你的交易要么非常小心,高度紧张,心态难以平衡,要么如果你犯了错误,如果你不承认就会犯错误它。这是一个交易的禁忌。亏损是交易中很正常的事情。你应该把适当的损失看作是为了获利而必须付出的成本和代价。机会都是寻找出来的,不是付出代价就一定有回报,但是不付出代价,就一定不会有回报,就是交易真理! 神奇的两点半尾盘买入法 一、什么是神奇两点半尾盘买入法? 短线操作的目的是为了规避长期持股中的风险,获得短线利润。短线高手买进是为了1天或3天后的卖出,无论盈亏都必须在短期内轧平账户,不参与沉闷而寂寞的盘整。在目前t+1交易制度下,买进后一旦发生风险当日无法卖出,因此短线客将买入时间选择在收盘前15分钟,此时间段内不跌的话,第二天任何时间感觉有风险可随时卖出。 二、如何寻找尾盘买入法的股票? 1、都是在尾盘近半小时处开始放量的,尾盘要有量拉升。 2、他们最后一根30分钟线都是跳空的。 3、最后3根5分钟线都是阳线,光头最好。主要看5分钟,15分钟k线形态和量能。 4、15分钟k线中13、21单位均线陡直上冲。55单位均线走平,5单位均线盘整结束弯头向上。k线在55单位均线之上最好。再者就是macd和kdj等指标的参数设置,还有就是均线设置的不同,我不看5,10,20线的。 三、尾盘买入法的选股技巧 1、分时买入法 (1)个股开盘之后长时间围绕均线不动,上下震荡1个点之内,震荡时间越长,启动拉出涨停的概率越大! (2)个股震荡的过程当中,下方严重缩量,量缩的越小,个股启动拉出涨停的概率越大! (3)启动的时候分时线和均线一起启动,下方快速放出大量,可以果断买入! 2、尾盘跳空突破选股法 (1)每天9.25-9.30开盘价出现时候找股票! (2)打开60排行榜,把2-6个点的股票都添加到板块股中,从里面挨个进行筛选! (3)首先筛选要突破下降趋势线,并且是第一个调控缺口的股票! (4)每天基本有1-3个符合,开盘后看开盘的量能,筛选出来的股票量能如何?上涨放量,下跌缩量! (5)股票的买点一般在尾盘买入!


高二年级12月份化学月考质量分析 一、 本次考试的基本情况分析 班级 满分 统计人数 平均分 最高分 最低分 及格人数 及格率 优分率 301 100.00 65 52.05 86.00 10.00 21 32.31 6.15 302 100.00 68 44.38 63.00 20.00 7 10.29 0.00 303 100.00 51 43.78 70.00 17.00 9 17.65 0.00 304 100.00 64 35.19 72.00 5.00 3 4.69 0.00 305 100.00 77 23.42 60.00 3.00 1 1.30 0.00 306 100.00 80 23.16 60.00 5.00 1 1.25 0.00 307 100.00 75 31.93 82.00 8.00 1 1.33 1.33 308 100.00 79 28.28 68.00 4.00 1 1.27 0.00 309 100.00 66 27.11 64.00 6.00 2 3.03 0.00 310 100.00 62 27.89 54.00 8.00 0 0.00 0.00 全校合计 100.00 687 33.03 86.00 3.00 46 6.70 0.73 二、 本次考试暴露出的问题 1、普通班和网班平均分比较低,是高二年级化学考试中平均分最低的一次。考试成绩和命题人的要求相差较大。 2、从考试的内容来看,本次考试的主要内容是化学选修五《有机化学基础》,属于高中化学比较难的知识,学生比较怕学,并且学生不理解,需要学生理解能力较好才能完成。在100分的满分中,出现最高分86分,最低分只有3分,许多班级第一次出现个位数的分数,在高一到高二的所有考试中第一次化学有这么多的个位分数出现。 3、由于本学期的教学内容和教学任务相对较重,高二年级的老师在赶教学进度,对教学中的内容落实程度不到位,学生忙于学业水平考试的复习,对作业重视程度不够。 4、本次考试的内容涉及了一部分2012、2013年的高考题,试题难度提升幅度较大,造成学生在完成考试内容时思想和能力跟不上,无法正确理解。 三、 今后的教学要求和改进的措施 1、在高二以后的教学中,各班强化知识的落实训练。 2、对考试中暴露知识上不足和问题,各个班的科任教师利用课外辅导时间进行强化。 3、在完成学业水平考试后,进行一次期末考试,检查学生的学习中存在的问题。 4、在下学期开学时的第一周,对选修五《有机化学基础》进行一个周的复习,复习后进行质量检测后在进行新课的教学。 5、针对尖子学生不足的特点,进行对尖子学生进行个别辅导,提高选修部分的得分率。


假设黑洞意外"飞入"人类生存星系,可否使用氢弹将黑洞炸掉?大家好我是小于,今天小编给大家聊一聊关于宇宙黑洞的事情。假设黑洞意外"飞入"人类生存的星系,人类可否使用氢弹将黑洞炸掉?小编现在就给出一个明确的答案,那就是不能将黑洞炸掉,这究竟是为什么呢?因为人类在宇宙中,始终是一个渺小的存在,有些事情是无法抗拒的,就好比如大自然的"抉择"。黑洞跟这个小行星相比而言,还不是一个级别的,就算小行星能给炸毁,但是黑洞是绝对无法炸毁的。只要是氢弹足够大,发射出去的氢弹释放的能量超过小行星的引力结合能,那么氢弹就能够将小行星给炸毁。但是面对黑洞,氢弹再大,数量再多,依然无法将黑洞炸掉,反而黑洞会因此变得更加巨大。黑洞被称为"宇宙死神",它能吞噬一切,包括光线。黑洞并没有实体的结构,黑洞的组成物质都因为自身的强大引力所压碎,最终都集合到一个很小很小的奇点中。在这个奇点周围,空间是都被扭曲的,光线也逃脱不掉,这就是黑洞。黑洞更像是一个"无尽的贪婪者",无论是物体还是能量,它全部通吃。一旦跨过事件视界就会走进黑洞的内部,最终的结果就是掉进奇点中,一旦掉进奇点中,就会增加奇点的质量。所以朝向黑洞投射氢弹,没有例外,只会让黑洞变得更大。根据现有的科学理论来看,能够摧毁黑洞的并不是外在力量,而是黑洞自己本身。因为霍金辐射,黑洞自身的质量一直受到了严重的亏损,这样一来,黑洞就有可能在宇宙中消失。但是这个过程是极为缓慢的,不是一蹴而就的,即使是最小的黑洞,那也需要上百亿年的时间。所以说黑洞假设意外"飞入"人类生存的星系,人类是无法将其摧毁的。黑洞会慢慢吞噬掉太阳系中的天体,包括我们生存的地球。但是值得一提的是,黑洞"飞入"我们的太阳系的概率是极其渺小的,在银河系中能够演化成黑洞的天体本身就很少,而且宇宙是非常广袤无垠的,最起码太阳系能在几十亿年中是非常安全的,你们对此有什么看法?欢迎留言讨论!


释迦牟尼成道以后,化身说法四十五年,一代时教在他老人家示现涅盘后经几次结集,成为一部上万余卷的大藏经,蔚为大观,相应此世界所有众生修学之需,而一个人时间、精力、条件有限,想要在这里面找到适应自己的教法,殊为不易。 华严五教十宗 南北朝时起,一些成就者对佛经教理部分,根据义理深浅,加以剖析分类,明确主旨,方便后世修学,称为判教。出发点不同,见解有别,结论也异,遂产生各种各样的判教,其中最著名的就是华严五教与天台八教。 华严五教位次总览 华严五教由华严宗集大成者贤首大师创立,又称为贤首五教,将释迦一代时教分门别类整理归纳,以适应不同根机需要,分为五教:小教、始教、终教、顿教、圆教。小始为权,是不了义之说;终教以上为实,为了义之说。说教有五,前四俱为方便,最终归宿在于圆教,接引大心众生。 小教与始教对照 五教之名字觉位次 五教义富宏丰,当中有时有仪,分宗设观,教理观法一应俱全。如从位次上相比较,小始终顿圆各个位次,相去甚远。为了当今有兴趣的朋友一同深入探讨,共趣菩提,特制成表格,对应,一目了然。 始教与终教对照 终教与顿教对照 天台宗将一代时教判有八教,分为藏、通、别、圆化法四教和顿、渐、不定、秘密化仪四教,化法为内容,化仪为仪式,所以简称为"四教"。藏教、通教、别教、圆教,前三为权,后一为实,开前三权教,是为显圆之实,以实教来化前三之权。 实教终、顿、圆之对照 同为圆教,天台不再细分,华严开出共同圆教与不共别圆,同圆相当于天台圆教;不共别圆为华严所说,实则共同圆教亦导归华严一乘不共别圆,不管你修什么,怎么做,最后都进入华严境界! 天台化法四教总览 天台藏教相当于华严的小教,通教相当于始教,别教相当于终教,天台圆包括了华严的顿圆。天台别教的等觉、妙觉与圆教的初行、二行相当。其他都可以对照起观。 藏教内涵及位次 藏教与通教对照 现将华严、天台两家都作成表式,以利对照,厘清知见,不再望名生义,徒为方家笑!当然,如不从现成的华严或天台分类,也无不可,完全可以根据自己实修,另起炉灶,提出自己创见! 天台之通教与别教对照 天台之别教与圆教对照 现成的,特别华严五教,全是宝贝,华严教即是观,观即是教,在经教用心,当下即入华严之境,不带拐弯的。只因历史多种因素,未及弘开,如今适逢其时,套用流行的广告语:总有一款适合你!华严五教,部有一教适合你!!!


好聚容易好散难 -读《红》札记 有一句劝人的话叫"好聚好散",百分之百是针对"散"说的。因为好聚容易,没有必要劝解;而好散特别难,所以才有劝说排解的必要。 周汝昌《红楼小讲》指出"在《红楼梦》中,家亡、人散是相关联又相区分的两条大线路"。曹寅在曹家鼎盛时期老爱说"树倒猢狲散",一语成谶,曹家果然一败再败,曹氏子孙甚至沦落到流浪街头乞食的地步。曹雪芹巧妙地将兴衰、聚散、悲欢、炎凉、冷暖、真假、善恶等一系列相对相反的现象和观念糅合在《红楼梦》中,水乳交融,但写兴、聚、欢、合是虚,写衰、散、悲、离是实,即使在中秋佳节那样非常高兴的聚会场合中,也透出散伙的气息。《红楼梦》是一曲水流花落、春去人逝、荣华散尽无处话凄凉的全息悲剧。不仅散处是散,而且欢聚时也预示着散。 人散是贯穿《红楼梦》的一条主线。"浮生着甚苦奔忙,盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺,古今一梦尽荒唐",凡例中这首诗为《红楼梦》定下基调。贾宝玉神游太虚境是《红楼梦》的总纲,在太虚幻境,他最先听到的歌词是:"春梦随云散,飞花逐水流",在"金陵十二钗又副册"的首页上晴雯的判词是:"霁月难逢,彩云易散",正册中湘云的未来"终久是云散高唐,水涸湘江",凤姐的命运"终有个家亡人散各奔腾",收尾曲《飞鸟各投林》"为官的,家业凋零;富贵的,金银散尽。有恩的,死里逃生;无情的,分明报应。欠命的,命已还;欠泪的,泪已尽。冤冤相报实非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸。看破的,遁入空门;痴迷的,枉送了性命。好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!"将家亡人散的大悲哀阐释得最为乾净彻底。 贾府的散是有缘由的,也是有预兆的。如果说警幻仙姑在太虚境向贾宝玉演示的人散主题隐藏在美轮美奂之中不十分明显的话,那么秦可卿给凤姐托梦就已经非常直白了:"常言 月满则亏,水满则溢 ,又道是 登高必跌重 。如今我们家赫赫扬扬,已将百载,一日倘或乐极悲生,若应了那句 树倒猢狲散 的俗语,岂不虚称了一世的诗书旧族了!" 并教给凤姐两招补救之法。又言"不日又有一件非常喜事,真是烈火烹油,鲜花着锦之盛。要知道,也不过是瞬息的繁华,一时的欢乐,万不可忘了那 盛筵必散 的俗语。此时若不早为后虑,临期只恐后悔无益了"。提前预警,离"三春去后诸芳尽,各自须寻各自门"的境地已经不远了。 元春省亲是贾府"烈火烹油,鲜花着锦"的"非常喜事",也是一副"执手相看,惟有泪千行"的悲情画,写出了无言无奈的悲伤。短短几个小时的聚会中,共写了9次泪。一是贾妃至贾母正室,满眼垂泪。二是元春与贾母、王夫人厮见,三个人满心里皆有许多话,只是俱说不出,只管呜咽对泪。三是邢夫人、李纨、王熙凤、迎、探、惜三姊妹等,俱在旁围绕,垂泪无言。四是贾妃忍悲强笑,安慰贾母、王夫人道:"当日既送我到那不得见人的去处,好容易今日回家娘儿们一会,不说说笑笑,反倒哭起来。一会子我去了,又不知多早晚才来!"说到这句,不觉又哽咽起来。五是贾母等让贾妃归座,又逐次见过,又不免哭泣一番。六是贾政至帘外问安,贾妃又隔帘含泪,贾政亦含泪。七是宝玉前来行礼,元妃揽于怀内,又抚其头颈,笑道:"比先竟长了好些..."一语未终,泪如雨下。八是元春丑正三刻回宫时满眼又滚下泪来。却又勉强堆笑,拉住贾母、王夫人的手,紧紧的不忍释放,再四叮咛:"不须记挂,好生自养。如今天恩浩荡,一月许进内省视一次,见面是尽有的,何必伤惨。倘明岁天恩仍许归省,万不可如此奢华靡费了。"九是贾母等已哭的哽噎难言。脂砚斋在眉批中一语道破:一回离合悲欢夹写之文,正如山阴道上令人应接不暇,尚有许多忙中闲、闲中忙小波澜,一丝不漏,一笔不苟。在二十二回的元宵节,元春送出灯谜:能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。一声震得人方恐,回首相看已化灰。谜底是爆竹,看上去喜庆应节,冥冥中却暗含了一响而散之意。这与贾母让贾政猜的谜语"猴子身轻站树梢"一样,脂砚斋直批:所谓"树倒猢狲散"是也。 贾府另一次合家欢聚是元宵开夜宴,好一番热闹,凤姐儿说笑话:"一家子也是过正月半,合家赏灯吃酒,从祖婆婆到重孙子灰孙子,真好热闹!"待众人追问底下时,她笑道:"底下就团团地坐了一屋子,吃了一夜酒,散了。"众人只觉冰凉无味。史湘云看了他半日,凤姐只好"再说一个过正月半的。几个人抬着个房子大的炮仗往城外放去,引了上万的人跟着瞧去。有一个性急的人等不得,便偷着拿香点着了。只听 噗哧 一声,众人哄然一笑都散了。这抬炮仗的人抱怨卖炮仗的捍的不结实,没等放就散了。" 湘云道:"难道他本人没听见响?"凤姐儿道:"这本人原是聋子。"凤姐儿笑道:"外头已经四更,依我说,老祖宗也乏了,咱们也该 聋子放炮仗──散了 罢。" 在放炮仗烟火时,凤姐儿笑道:"等散了,咱们园子里放去。我比小厮们还放的好呢。"在大家吃完夜宵、用过漱口茶后,方散。在这样合家欢聚的场合,凤姐居然接连说了5次"散了",加上湘云的神态和疑问,让我们想起了"金陵十二钗"的判词,湘云是"云散高唐,水涸湘江",凤姐是"终有个家亡人散各奔腾"。只有细读文本,才能咀嚼出"散了"的寓意,才能体会到"草蛇灰线"的高妙之处。 春到枝头春渐了,开到荼蘼花事了。聚的开始,便不可遏止地预示了散的结果。大观园是一场繁花与女儿的盛筵,花开人来,花谢人去,是自然规律,再热闹的聚会也免不了散场,更留不住渐行渐近的凄清离别。凤姐和宝玉同时得病,癞头和尚就说过"沉酣一梦终须醒,冤债偿清好散场"。对离散的结局,连聪明的丫头都看得真切,小红和佳蕙闲谈时便提及,"千里搭长棚,没有个不散的筵席,谁守谁一辈子呢,不过三年五载,各人干各人的去了。那时谁还管谁呢。" 贾宝玉是《红楼梦》的第一号男主角,对聚、散的态度最具代表性。在《情切切良宵花解语》中,宝玉对袭人说"只求你们同看着我,守着我,等我有一日化成了飞灰-飞灰还不好,灰还有形迹,还有知识-等我化成一股轻烟,风一吹便散了的时候,你们也管不得我,我也顾不得你们了。那时凭我去,我也凭你们爱哪里去就去了。"这个富贵闲人总希望在这个水做的女儿国里终老一生,所以对丫环也低声下气打恭作揖,只愿大家常聚,天长地久。生怕读者不明白,作家《 撕扇子作千金一笑 因麒麟伏白首双星》居然站出来说:"宝玉的情性只愿常聚,生怕一时散了添悲。那花只愿常开,生怕一时谢了没趣。只到筵散花谢,虽有万种悲伤,也就无可如何了。因此,今日之筵,大家无兴散了,林黛玉倒不觉得,倒是宝玉心中闷闷不乐,回至自己房中长吁短叹"。宝玉是个理想主义者,希望良辰美景不间断,好戏一台接一台,因此最怕散,总想大家欢聚一堂。所以听了晴雯"好离好散"的话后,居然气得浑身乱战,说道:"你不用忙,将来有散的日子!" 而在第一号女主人公林黛玉的身上,人散的主题又以辩证的方式表现出来。如果说女人是水做的骨肉,那么林黛玉则是女人中的女人,是水中的泪水。带血的眼泪是水化的,冰雪的聪明也是水做的,林黛玉对聚散的看法更独特,更有诗意,更充满哲理:"人有聚就有散,聚时欢喜,到散时岂不清冷?既清冷,则生伤感,所以不如倒是不聚的好。比如那花开时令人爱慕,谢时则增惆怅,所以倒是不开的好。" 如果说宝玉是理想主义者,那么黛玉就是典型的悲观主义者,认定天下没有不散的筵席。表面上看,林黛玉对待聚散的看法古怪,天性喜散不喜聚,实际上敏感的林黛玉不是喜散,而是比谁都怕散。她是怕散才不喜聚的,是怕散才怕聚的。比如她跟贾宝玉聚了,但聚过之后,还是散了,散了之后,她的心也散了,她的整个生活都散架了。 "红尘滚滚,痴痴情深,聚散终有时",每次听到这首经典老歌,我就仿佛看见曹雪芹站在天上,冷眼旁观荣国府那一座大厦逐渐倾倒垮塌,冷眼旁观繁花似锦的大观园逐渐破败,冷眼旁观辉煌的演出谢幕灯火阑珊处曲终人散。曹雪芹本是局内人,更像局外人,冷峻地描绘繁华热闹的场景,却热闹中寓寂寞、欢乐中见悲哀,聚会中见离散,让人心中泛起苦涩的味道。


要问股票与债券哪个风险更大这个问题,估计绝大多数投资者都会说,股票风险大。在人们的习惯认识中,买债券不管怎么样总能够保本,而投资股票的话则有可能赔掉50%甚至更多。刚刚过去的2008年,沪深股市的指数平均跌幅在60%以上,这也就意味着对于投资者而言,普遍都会有如此之大的损失。买股票所表现出来的风险,由此也可见一斑。 但是,换个角度来说,债市的风险也可能不比股市小。去年,美国次贷危机深化,导致大量由房贷为主构成的债券出现支付危机,价格出现暴跌。虽然政府出面接管了"两房",使得规模巨大的"两房"债券不至于恶性下跌,但是毕竟还有大量的其他债券不能受到政府保护,一年来价格跌去80%的不在少数,而同期美国股市的跌幅则是40%左右。也许这样的例子可能比较极端,但是如果投资者看看香港的债券市场,就会发现实际上相当多的债券都是处于严重的折价状态,其中有的发债公司还是非常著名的大型企业。债券价格的低迷,也促使这些公司在市场上买回债券,但这些努力似乎并没有能够对债券行情产生大的正面推动。有人统计过,在香港,去年亏损最大的就是投资期权累计产品的,其次则是投资债券的,至于投资股票的,损失相对却是比较小的。当然,这种统计未必权威,因此也不能说反映了市场的全部实际,但从中的确可以看出,债券的风险的确不小。 也许有人还会说,这些都是境外市场的情况,那里债券之所以风险大,是因为有的债券本身就是低信用等级的,客观上存在破产的风险。而在中国大陆,债券发行的门槛很高,即便是有的信用债券没有担保,但一般来说也不太可能破产。因此,债券在中国具有很高的安全边际,买债券不会亏本金,这个局面还不会改变。当然,这也确实是事实。但是,需要指出的是,随着去年央行的连续降息,现在国内的基准利率已经很低了。由于人们预期在今年央行还可能进一步降息,甚至有人还认为一年期的存款利率会下调到0.90%,这样表现在现在的债券价格上,实际上已经提前对此作出了反映,不少债券已经透支了未来一两次降息的空间。因此,在通常情况下,债券因为降息而获得的上涨空间实际上并不太大。反过来说,人们都很清楚,现在这种低利率状态,是很难长时间维持的,从未来两三年的走势来看,利率存在上行的空间。而问题在于,现在债券多数是中长期的,从久期管理的角度来说,实际上已经存在某些风险了。届时,一旦利率再度回到上升通道,很容易想象的是几年前债券大幅度下跌的一幕可能会重演。所以,对于谨慎的投资者来说,现在是应该认真考虑回避债券风险的时候了。 这里再看看股票。当然,股市从来就是风险很大的投资场所。但是,毕竟现在股指已经跌得很多,事实上也出现了不少股息率高于银行利率的状况。在这种情况下,股票的上涨机会显然是会比债券来得大。无疑,如果仅仅是作短期判断,那么由于不确定性的存在,很难说现在的股票投资一定会胜过对债券的投资,但是考虑到在未来几年内,股市的整体上涨空间相对要比较明确"大三通"将催热海峡两岸陈靖姑文化交流 ,而债市则存在较为确定的下跌可能,因此,现在如果要对风险进行测评的话,很可能股票的风险是趋于下降的,而债券的风险则是在慢慢回升的。此消彼长,在今后一段时间,我们很可能会看到债市风险大于股市的状况出现。如果承认这一点的话,那么人们现在就应该在资产配置上,进行必要的调整了。


⊙头痛可单独出现,亦可作为多种急慢性疾病的伴随症状,有时甚至是疾病加重或恶化的先兆。所以请谨慎对待,勿盲目自治。 ⊙中医将头痛分为外感头痛和内伤头痛。外感头痛者多有感受外邪的病史,起病较急剧,多痛无休止。内伤头痛者常因饮食劳倦等所致,一般起病缓慢,时作时止。 ** 方1 正天饮(张志华献方) 【组成】川芎、天麻、炒僵蚕、羌活各10g,细辛3g,陈皮6g,全蝎4只(微炒去毒),生姜3片。 【功效】祛风通经,活络清热,化痰镇痛。 【主治】神经性头痛,血管性头痛,三叉神经痛。 【用法】水煎兑黄酒1盅服,一日1剂,分2次温服。 方2 化瘀清散汤(李润民献方) 【组成】柴胡15g,黄芩15g,地龙20g,三棱30g,莪术30g,葛根30g,菊花15g。 【功效】化瘀清散,活血止痛。 【主治】瘀热所致的头痛、眩晕、伴有胸刺痛、少寐、心悸、肢麻、冲热等症。凡各期高血压病头疼皆可治疗。 【用法】水煎服,每日一剂。 方3 神经性头痛方(头痛散)(贺克强献方) 【组成】白芷75g,川芎30g,制川乌30g,钩藤15g,全蝎15g,生甘草30g。 【功效】祛风散寒,活络止痛。 【主治】神经性头痛。 【用法】以上六味药,共研细末,每次服2~3g,每日3次,温开水冲服。 方4 偏头痛方(贺克强献方) 【组成】蔓荆子12g,川芎15g,白芷10g,细辛5g,柴胡6g,炙甘草3g。 【功效】疏风活络,行气止痛。 【主治】偏头痛。 【用法】水煎服,每日一剂,连服3~6剂。 方5 血管神经性头痛(杨雨禾献方) 【组成】川芎4.5g,北细辛4.5g,野菊12g,槐米30g,生甘草4.5g,酒黄芩9g,炒天虫12g,谷精草18g,制南星3g,大生地20g,荆芥4.5g,赤白芍各6g,炙全蝎3g。 【功效】祛风止痛,活血化瘀,散寒涤痰,补益肝肾。 【主治】血管神经性头痛,久发不愈,痛剧如锥所刺,尿热便干,风火寒瘀相兼而偏于阳旺者。 【用法】水煎服。每日1剂,早晚三次。 方6 头痛饮(于克俊献方) 【组成】川芎30~40g,当归10g,蜈蚣1条(冲)。 【加减】若前额痛著者,可加白芷;偏头痛者,可加防风;外伤后头痛者,可加柴胡、细辛;颈椎病或后头痛者,可加葛根、羌活;鼻源性头痛者,可加辛荑、苍耳子;更年期或神经性头痛者,可加生龙骨、生牡蛎;高血压及动脉硬化症头痛者,可加天麻、菊花。 【主治】内伤性头痛。 【用法】前两味,水煎两次,兑匀;蜈蚣研细末,分两次用煎药汤冲服。每日1剂,12日为一疗程。 方7 止头痛方(卢芳献方) 【组成】川芎50g,白芷50g,羌活15g,菊花15g,藁本15g,荜拔50g。 【功效】祛风止痛。 【主治】风邪所致的偏正头痛、巅顶头痛等,相当于现代医学的三叉神经痛,偏头痛,枕神经痛。 【用法】每日1剂,水煎两次,早晚分服。 方8 加味头风散(吕奎杰献方) 【组成】川芎30~45g,白芷30g,天麻30g,川乌20~30g,甘草30g,黄芩30~45g,珍珠母50g,全蝎12g。 【主治】偏头痛(血管性头痛),反复发作经久不愈者。 【加减】血虚头痛,上方加当归、白芍、枣仁,并可结合服加味四物汤3~5剂;血瘀头痛,上方川芎用大量,再加丹参、丹皮;肝阳头痛,宜先服养阴平肝、疏风活络之汤剂,待阳亢渐平,头痛已缓,再以本散剂缓调巩固,方中川芎、川乌用小量,黄芩用大量,再酌加白芍、菊花、白蒺藜;痰浊头痛,上方减川乌,加南星、半夏、土茯苓;汤剂宜半夏白术天麻汤加减;寒厥头痛,上方川乌用大量,黄芩用小量,再酌加吴茱萸,亦可先服加味吴茱萸汤数剂。 方9 活血止痛汤(邱幸凡献方) 【组成】川芎10g,赤白芍各15g,全蝎6g,白芷10g,僵蚕10g,菊花10g,怀牛膝15g,生龙骨、牡蛎各15g。 【功效】活血通络,熄风止痛。 【主治】血管性头痛偏于有瘀者,症见偏侧头部跳痛或刺痛,伴头目昏眩不清。 【加减】面赤、跳痛为主,加夏枯草30g,钩藤30g,石决明30g;面白,畏冷,紧缩痛为主,加细辛6g,制附片10g。 【用法】水煎服,每日1剂。 方10 芎蔚蠲痛汤(吴涵冰献方) 【组成】川芎10~15g,茺蔚子15g,香附15g,白芷12g,蔓荆子15g。 【功效】活血理气止痛。 【主治】血管神经性头痛。 【加减】久痛,剧痛加全蝎5~10g,蜈蚣1~3条。 【用法】水煎服。 方11 治偏头痛(张吉献方) 【取穴】外关、阳陵泉、太阳、头维。手法:泻法。 【药物】藁本12g,白芷12g,蔓荆子12g,川芎12g,当归15g,石决明15g,钩藤15g。 【主治】头晕头痛,口苦胁痛,属肝气郁滞型。 【用法】水煎服,每日一剂。忌恼怒、辛辣食物。 方12 定痈汤(胡周纯献方) 【组成】玄参25g,白芍20g,首乌25g,菊花10g,钩藤20g,僵蚕10g,地龙10g,石决明30g,甘草6g。 【功效】养肝熄风,通络止痛。 【主治】偏头痛(肝肾阴虚型)。 【用法】每日一剂,煎二次,早晚分服.其中石决明应打碎先煎15分钟。 方13 偏头痛效方(孙秉华献方) 【组成】防风6g,独活6g,蔓荆子8g,白芷9g,薄荷6g,细辛3g,川芎10g。 【功效】疏风止痛。 【主治】偏头痛,不分左右。 【用法】水煎服。 方14 头痛方(杨顺益献方) 【取穴】合谷(双)、太冲(双)、阿是穴。 【功效】行气活血止痛。 【主治】血管神经性头痛。 【用法】以上各穴针刺用泻法,每天1次,5次为一疗程。 方15 清化散偏汤(刘树武献方) 【组成】山栀12g,黄芪10g,全蝎6g,川芎、荆芥10g,地龙6g,僵蚕6g,羌活6g,防风10g,乳香10g,半夏6g,木瓜12g,菊花15g,红花10g,桔梗6g。 【功效】搜风清热,化痰散瘀。 【主治】偏头风。发时头痛剧烈,痛如刀割,牵及面颊、眼、齿,或左或右,痛止则常人。痛时喜用冷敷,心烦,口干而渴,面红苔红,脉浮洪滑数。 【用法】水煎服。 方16 加味吴茱萸汤(黄志馨献方) 【方药】吴茱萸10g,石决明15g,白菊花12g,生姜8g,杞果15g,苡仁30g,车前子15g,党参10g,大枣5枚。 【加减】若头痛剧烈,可加元胡;球结膜水肿充血严重者,重用赤芍、泽兰;呕吐不止者,合用半夏、竹茹。 【主治】本方是应用于临床多年的治疗厥阴经头痛的特效方剂。主治急性青光眼、高血压及颅内高压引起的头痛。 往期相关推送精选(回复数字即可查看): 46 【各家亲献秘验方】第四期:痛经 13 【各家亲献秘验方】第三期:鼻炎 40 【各家亲献秘验方】第二期:失眠 32 【各家亲献秘验方】第一期:荨麻疹 = 热爱中医、关注健康的朋友,请加入公众微信"最美中国方",每天独获更多精彩内容。可选用如下两种方法: ① 请在微信"添加好友"→→"搜索公众账号"里查找"z imeizgf" ② 扫描下方二维码直接加关注。


烙饼问题教学设计 吉首市民族实验学校 李秋玲 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第112页的例1。 一、 内容分析 《数学课程标准》指出:当学生"面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。"本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用,以及在解决问题中的运用。另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 二、学生分析 四年级的学生在烙饼知识的认识与经验上并不陌生,但抽象推导理解事物的能力对学生来说,还是有一定的难度。绝大多数的学生已经掌握所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题。部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。但学生学习的积极性高,探索兴趣浓厚,课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题,对于新知的求知欲有很大的兴趣。 三、教学思路 本节内容的安排,符合学生的认知特点,是知识源于生活,生活中处处存在数学的一种体现,为我们教师联系生活进行数学指导提供了很好的材料和示范。《烙饼问题》是把生活中发生的实际问题引入课堂,引导学生学会探究并在合作中解决问题。让学生自己动手实践烙饼,在整个过程中,体现了烙饼方法的多样化,注重烙饼规律的观察和总结 ,不仅很好地掌握了课本中的知识,而且能够举一反三,真正实现教学的目的。因此我对学习的内容与目标进行了删改,把"烙饼的数量与时间之间的规律探究,找到最优化方案作为是学习的重点与难点。基于以上原因,本课的教学设计力求从学生的生活经验和知识基础出发,我采用了以生活中的情境图为铺垫,以情境为切入口,创设问题情境,通过演绎、实践、观察、实验、推理、交流、合作讨论、优化,形象地帮助学生理解"如何烙才能尽快让大家吃上饼",以及归纳出规律使所用时间的总和最少。让学生通过活动寻找解决问题的方法,从不同的方法中选择最优方案,在解决问题中初步体会数学方法的应用价值,初步体会优化思想,培养学生良好的数学思维能力。 四、 学习目标 知识与技能: 1、通过教材情景图中展示的信息和需要解决的问题,寻找解决问题的最优方案。 2、通过学具模拟烙饼过程,让学生经历操作、观察、思考、讨论等活动,并能寻找规律。 过程与方法(数学思考、解决问题): 1、 使学生学会用优化的思想去解决问题。 2、 培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。 情感态度价值观: 1、通过各种数学活动,使学生深深地感受到数学与生活的密切联系。 2、通过探究,使学生不断获得成功带来的喜悦,使学生逐步养成合理安排时间的良好习惯。 五、教学过程: 一、 情景导入 (课件播放录像:老奶奶卖饼烙饼过程) 学生观看后,老师提问:刚刚你们看到了什么?听到了什么?(学生自由回答) 同学们的思维真是活跃,为了节约烙饼的时间,想出了很多的方法,那么这节课,我们就一起来探讨一些有关烙饼的数学问题。(板书课题:烙饼问题) 二、 探究新知 1、探索一张饼、两张饼的最优方案 师:在刚才的视频中老奶奶是怎样烙饼的?(生答,教具演示) 要把一张饼烙熟,就必须两面都烙好,也就是说一张饼有正反两个面。如果烙一面要3分钟,谁能很快的告诉我,烙一张饼要多少时间? 那烙两张饼呢?(生答:12分钟或6分钟)要求6分钟的同学演示说出理由,6分钟的同学的想法真不错,想到同时烙,,这样就节省了时间,饼很快的烙熟了。 2、探索三张饼的最优方案 同学们,老奶奶遇到麻烦事情了,你们能帮帮她吗? 课件出示例题:有三个学生同时来买饼,每人买一张,一个锅每次只能烙2张饼,每面需要3分钟,怎样尽快烙完3张饼呢? 请同学们用圆片模拟烙饼,一个烙饼一个计时,分小组活动,看看哪个小组的方法想的好。 学生汇报各种烙法,分别上台演示。 同学们你会选择哪种方法?为什么?(我们在烙饼的时候,发现每次锅里同时有两个饼,烙的次数就少,次数越少花的时间就少) 3、小结 现在我把刚才的烙饼过程用课件演示一遍,让大家看清楚。(教师用课件演示烙饼过程)为了同学们看清楚,我给3个饼编了个序号:第一次,同时烙饼1饼2的正面,用了3分钟,第二次同时烙饼2的反面、饼3的正面,又用了3分钟,这时哪个饼烙熟了?第三次同时烙饼1饼3的反面,又用了3分钟,三张饼都烙好了。结果用了9分钟3张饼烙完了。老奶奶的问题解决了。 刚才我们所研究的烙饼问题,这种现象在生活中随处可见,如果我们一次锅里多烙几张饼,怎样才能很快算出烙饼最快的时间呢? 4、探究规律 这是一张烙大饼的数据表,(老师边说边填表格:一张饼有2个面,一次同时烙一面,就要烙2次,每面烙3分钟,总共就要6分钟。(老师边说边填写表格) 那两张饼有几个面?一次同时烙2面,就要分几次烙呢?每面烙3分钟,最快就要多少时间?(指明学生回答,老师填表) 那3张饼有几个面?最多一次烙2面,又要分几次烙呢?每面烙3分钟,最快要几分钟?(指明学生回答,老师填表) 接下来请同学探讨一下4张、5张、6张、9张饼,最快要多少时间呢?小组合作,把表格填写完,并讨论想想你发现了什么? 引导学生填表: 张数 总面数 同时烙的张数 次数 每面烙的时间 最快时间 1 2 1 2 3 6 2 4 2 2 3 6 3 6 2 3 3 9 4 2 3 5 2 3 6 3 3 9 3 3 100 4 3 汇报小组合作成果,学生汇报老师把数据写在黑板上,引导总结出规律: 总面数÷最多烙的张数×每面烙的时间=最快时间 同学们真是太厉害了,都把规律总结出来了,那我们的这个规律正确吗?我们来验证一下,请你在表格中随便填组数据计算一次,对吗?(集体验证) 三、 拓展应用 1、 妈妈煎鱼,一次锅里最多能煎3条鱼,每煎一面要4分钟,怎样才能最快煎鱼完9条鱼?(学生独立练习,指明一个学生板书,并说说解答的思路过程) 2、 在上题的基础上,把问题改成:怎样才能最快煎鱼完8条鱼?(学生发现总共16个面,16除以3等于5次还余1个面,那怎么办呢?可让学生讨论交流,余下的一个面还要煎一次,也就是5+1=6次,再用6乘4得到最快要24分钟。)当次数出现有余数时,我们采用进一法再加一次,公式还是成立。 四、全课总结 今天的这节课同学们有什么收获啊? 六、教学反思 通过这节课的实际操作,我有以下的体会及反思: 1、教学内容设计能从学生实际,生活经验出发。在导入新课时用了 学校门口老奶奶烙饼买饼的实例,这是生活中常见的事情,让学生真正的感受到生活中处处有数学,数学知识就来源于生活。 2、灵活运用教材,促使学生积极参与教学活动。在探究新知中有序的安排探索一张饼,两张饼,三张饼的最优方案,让学生参与实践活动通过操作、思考、合作、讨论体验方案多样化,初步体会优化思想。为学生提供的数学学习时间比较充分。我让学生用学具小组模拟烙饼过程讨论,动手操作,激发了学生的学习热情和兴趣。让学生成为学习的主人。相信学生,把学生推上学习的主体地位。 3、注重思想方法及数学素养的培养。在引导学生发现规律环节中,我设计了一张表格,先引导学生填表,再让学生小组合作,探究在不同的条件下,发现什么规律。这样设计的意图一方面是发散学生的思维,另一方面也是从学生的实际出发,考虑到学生容易知识遗忘,而对于思维性较强的数学广角知识,学生对知识的认识往往只停留在表面层次上,缺乏系统的归纳、总结、提升的数学技能。因此为了培养学生的这种数学能力,特设计了这个环节,让学生体会统筹思想在生活中的运用。在实际课堂教学这个环节时,学生在找出规律后验证时就发现提出了问题,次数有余数怎么办?这也是我在备课时预设到的,我对于这个生成问题抛给了学生自由交流,然后得出采用进一法,公式同样是成立的。 4、缺少体现数学思想的载体,即数学方法。数学思想方法,它蕴含渗透在知识体系中,是无形的、潜在的线索。教师把数学思想渗透给学生,同时要以数学方法为载体,这样才能使我们的学生学好数学,感受学习数学的乐趣。 5、教师在课堂上要多用激励性语言来鼓舞学生,对学生进行评价。学生反馈时,先做什么,再做什么,程序表达地还不够清楚。也没有着重探讨哪些事情可以同时进行。另外一点既是合理安排,讲究效率,可以再进一步提升,把事情符号化,用符号进行表达,先做什么,再做什么,可以省时更加合理。


无论是《三国演义》,还是传统戏剧,张飞都被刻画成一个燕颔虎须、豹头环眼的彪形大汉,行事鲁莽,经常大呼小叫,粗鲁无礼。历史上的张飞果真就是一个这样的人吗? 据历史记载,张飞不仅号称"万人敌",还精通兵法,机智异常,工于书法。 215年秋,曹操在击败张鲁之后,回转马头想从刘备手中夺回关中,便派手下猛将张邰领兵三万进犯巴西。张邵大军势如破竹,很快就攻到了宕渠、蒙头、汤石等地。刘备派张飞率万余兵马出战。面对三倍于己的敌军,而且对方将领是曹操手下首屈一指的猛将,张飞没有"鲁莽行事",而是出奇兵,从一条狭窄的山路上拦截了曹军,击败张邰。由此可见,张飞不仅有喝断当阳桥的勇猛,更有智谋,以有利地形打伏击战,一举击败张邰,几乎全歼强敌。 张飞在破敌之后大喜,便以石代纸,以矛为笔,在蒙头的八蒙山石壁上,凿下两行隶体大字:"汉将军飞,率精卒万人,大破贼首张邰于八蒙。立马勒铭。"《方舆纪要》上也有相关记载:八蒙山"山下有勒石云:汉将张飞率精卒万人,大败贼首张邰,立马勒石。盖张飞所亲书也"。张飞的"立马铭"虽然现在已经没有了,但是光绪年间有人做了一个拓本,张飞的字写得苍劲有力,非常具有欣赏价值,由此可见,张飞是工于书法的。一个工于书法的人,定会有较高的文化水平,当然也就不可能是一个"粗鲁"的人。 此外,关于张飞的书法,有许多记载,如南北朝时南朝的陶弘景在《古今刀剑录》中记载说,张飞被封为新亭候时,亲书刀剑铭文"新京侯,蜀大将也。"张飞不仅擅长书法,还会画美人画,明代卓尔昌的《画髓元诠》中记载:"张飞喜画美人,擅草书。"清代《历代画征录》中也有相关的记载:"张飞,涿州人,善画美人。" 张飞的"细"不仅表现在他懂兵法,善用奇兵,还有其他方面的表现。 据裴松之注《三国志》引《山阳公载记》:马超被曹操打败之后去投靠刘备。刘备对马超极尽礼遇。马超跟刘备谈话的时候经常直呼刘备为"玄德"。关羽得知后大怒,请示刘备要把他杀掉。刘备说:"马超因为走投无路来归顺我,你们却因为他直呼我的名字就把他杀了,怎么能够使天下信服呢?"张飞听罢就说:"既然这样,让他知道什么是人臣之礼就可以了。"第二天刘备召集众人,请马超也来参加,关羽和张飞执刀并列站在刘备身边。马超环顾众人,没有看见关羽和张飞在座位上坐着,后来发现他们二人侍立在刘备身边时,"乃大惊,遂不复呼备字"。由此可见,张飞要比关羽细心多了,不动声色地就把马超震住了。如此聪明的举动岂是一个粗人能想得出来的? 如果张飞是一个粗人,那么他定会看不起那些手无缚鸡之力的读书人,但据《三国志》记载,"飞爱敬君子",也就是说,张飞对有学问的人非常敬爱。赤壁之战后,庞统前来投靠刘备。刘备对他不怎么重视,只让他当耒阳县县令。庞统非常不满,上任之后就消极怠工,积攒了很多公务。张飞奉命视察工作,发现后十分恼火,想撤庞统的职,待看到庞统很快就把积攒的公务处理完毕后,张飞大为高兴,认为庞统大材小用,就把庞统带回刘备身边,使他得到了重用。 刘巴出身荆州世家,少年时就很有才干,名气也很大。刘备夺取益州之后,刘巴投靠了他。据《零陵先贤传》记载:"张飞尝就刘巴宿,巴不与语,飞遂忿感。"张飞曾经与刘巴一起投宿,张飞因为"爱敬君子",所以就主动跟刘巴讲话,可是刘巴却瞧不起他是个"武夫",不搭他的话茬。当时刘巴刚刚投靠刘备,而张飞则已经跟随刘备大半辈子了,并且与刘备"恩若兄弟",如果他要报复刘巴,对他进行处罚,甚至杀死都是轻而易举的事,但是张飞只是气愤,而没有将刘巴如何。他这样做,正如为他抱不平的诸葛亮对刘巴所说:"张飞虽实武人,敬慕足下。主公令方收合文武,以定大事。"这也可以看出张飞不仅不粗,还是一个懂得顾全全大局的人,他是为了刘备的天下而不跟刘巴计较的。 总之,以上的历史记载都可以证明,张飞不是一个粗人,而是一个"文武双全"式的英雄人物。 罗贯中在写《三国演义》之时肯定也十分稔熟相关史料,但是他为了彰显刘备的"天下枭雄"和诸葛亮的"无所不能",再加上张飞的屠户出身,而故意将张飞塑造成这样一个"草葬英雄"式的人物,而一般不读正史,只看《三国演义》,甚至将其当成正史的人也就会想当然地把张飞看成一个粗人了!


【安徽天柱山】,中国历史文化名山: 》西周武王时封天柱山区为皖国,故天柱山又名【皖山】。安徽省简称"皖"由此而来。 》公元前一世纪西汉元封五年(公元前106年),汉武帝刘彻南巡至潜(山),法驾谷口,曾亲临天柱山祭天,封为【南岳】,天柱山便以五岳之一的身份而闻名全国。汉武帝祭岳时,人群高呼万岁,故又将此山称为【万岁山】。后历代帝王都派使臣前往祭祀。有"古南岳"之称 。史载汉代设衡山郡,隋以前称天柱山为衡山(其时湖南衡山称为湘山)! 》隋以后,至公元589年,隋文帝开拓南疆,改封湖南衡山(原湘山)为南岳,天柱山被列为国内五大镇山之中镇,其余四镇是北镇医巫闾山(在辽宁省)、东镇沂山(在山东省中部)、西镇吴山(在陕西省陇县)、南镇地稽山(在浙江省绍兴);天柱山遂遭皇家冷落,但它的优美的自然景观依然吸引着许多文人墨客前来游览,天柱山仍以古南岳而受仰慕。 隋唐以来,天柱山的佛教和道教都很兴盛,成为佛、道共尊的名山,道家将其列为第14洞天、57福地。 天柱山是全球瞩目的大别山超高压变质带的重要地段(山体由花岗岩构成),还拥有国家首批重点风景名胜区、国家5a级旅游区(2011年5月5日批准)、全国文明森林公园、中华十大名山等称号。2005年9月,经专家评审,国土资源部批准天柱山为国家地质公园,面积135.12平方公里。2011年9月18日联合国教科文组织批准天柱山成为世界地质公园。 天柱山,主峰天柱峰海拔1489.8米,挺直如柱,高耸云天,故名"天柱"。天柱山奇峰兀立,怪石嵯峨。有天柱、莲花等42峰、16岩、17崖、53怪石、25洞、18岭、8池、48寨;南坡缓而秀丽,北坡陡而险峻。在不同高程上形成若干处较为平缓的台地,有如登临"天柱"的天然台阶,这种特殊地貌结构形成了别具一格的山岳景观。天柱山中遍布苍松秀竹、异草奇花;雾潮云海苍茫无际、风月烟云瞬息万变。雄、奇、灵、秀兼而有之。唐代诗人白居易的诗句"天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷"是对天柱山雄奇景象的精彩描叙。 天柱风景秀丽,自古至今,众多骚人墨客、风流雅士,相约登临、吟诗作赋,留下了大量的摩崖石刻:仅石牛洞一地,就有三四百刻。自被国务院宣布为第一批国家级风景名胜区以来当地政府加紧修复各处名胜,使古南岳重显雄姿。 唐李白《江上望皖公山》称"奇峰出奇云,秀水含秀气,清晏皖公山,一绝称人意;独游沧江上,终日淡无味。但爱兹岭高,何由讨灵异"。 王安石在任舒州通判期间经常流连于石牛溪,并写下了《题舒州山谷寺石牛洞泉穴》诗:水冷冷而北出,山靡靡以环围。 天柱山特产丰富-由于地理环境优越,天柱山特产颇多,声名雀起的有 【天柱山绿茶】-茶园海拔1000-1200米,是真正的高山绿茶!天柱山绿茶系列众多,其中"天柱剑毫""天柱银曲""天柱弦月""天柱云雾""天柱香尖""天柱翠竹"和"天柱毛峰"最为出名,素有"天柱七仙女"之美称。(天柱峰峦,高峙云表,晓雾布浸,淑气钟之,故味不待熏焙,自然馨香,而悬崖绝壁间有不种自生者,尤为难得,谷雨采贮,不减龙团雀舌也) 【天柱山茶油】-茶油又名山茶油、茶树油,它是用茶籽树的果子榨出的油。茶籽树大多生长在深山老林,基本处于野生状态,所以茶油属于绿色食用油。人们日常生活食用植物油源干草本植物,难免受化肥、农药之污染,唯茶油源于木本植物。而世界上靠木爪果仁榨取的食用油仅两种:一是东方的茶油,二是西方的橄榄油。茶油有着人体所需要的多种营养成份,如它所含高达97%不饱和脂肪 酸和维生素a、d、e、f、k以及胡萝卜素等,对中老年人的心脑血管有着良好的保健作用。天柱山区茶籽树多,且大部分靠自然繁殖生长,高产优质。 【天柱山中药材】-山中有黄莲、白术、贝母、党参、首乌、天麻、半夏、紫苏等好几百种中草药。其中较有名的天柱山药材药膳有天柱灵芝、天柱野白术、天柱茯苓等。 【天柱山瓜蒌子】-瓜蒌籽药用与食用价值极高。 其它还有国家珍稀保护动物娃娃鱼、吃货最爱的野生石耳、野葛粉、茶树菇、山货加工的竹席等等等等,后面再详述吧。 欢迎光临天柱山特产的博客,如果对你有用,请加关注。


每种食物都有其特殊的营养物质,在人体中起到不同的作用,然而不少准妈妈却深陷"宁可多补,不可少补"的误区,出于对下一代的考虑,我们应该如何选择孕期食物,做到胎儿、孕妇的健康保养呢? 健脑与保养的食物有很多,本文就着重推荐一些特别适合孕妇的食物,并列举孕妇应当避免食用的食物,防止各位准妈妈在孕期盲目补充营养。 推荐食物 1、鱼类:"多吃鱼对身体好",这是老一辈自古流传下来的老话,鱼类中含有大量的dha,是人体必备的脂肪酸,特别在胎儿脑细胞膜形成的过程中起到至关重要的作用。据不少调查研究显示,准妈妈在孕期如果不吃鱼,胎儿脑部发育不良的可能性会上升12%。因此,专家建议准妈妈在孕期中,每周食用鱼类1至2次,吸收足够的dha,满足胎儿的脑部发育需求,不过切不可过度食用。 鱼类图片 2、核桃与芝麻:核桃与芝麻是孕期较为常见的一种食物,核桃与芝麻中含有大量的脑磷脂、卵磷脂与dha能够起到补气养血的功效,并具有安胎的作用。核桃与芝麻不易过度食用,容易导致孕妇肥胖,所以每日2-3个核桃或者冲1-2杯芝麻糊即可。 核桃与芝麻图片 3、牛奶与鹌鹑蛋:牛奶是我们日常早餐必备的饮品之一,也是孕妇饮食的必备伙伴。牛奶中含有丰富的蛋白质与钙类,是胎儿最佳的健脑饮品,鹌鹑蛋人头虽然相较于鸡蛋要小,然而营养价值却比鸡蛋要大,其含有丰富的氨基酸与磷脂,对于胎儿的脑部发育同样有好处 牛奶与鹌鹑蛋图片 4、坚果类:许多孕妇可能在日常生活中有吃零食的习惯,而坚果虽然属于脂肪类食物,却多以不饱和脂肪酸为主,不容易造成孕妇肥胖,另外,坚果食物含有15%-20%的优质蛋白质和十几种重要的氨基酸,同时含有对人体有益的维生素b1、维生素b2、维生素e、钙、铁等营养物质。不过,因为孕妇的消化功能减弱,食用过多的坚果将会导致消化不良,因此,专家建议每日食用50克坚果为宜。 禁忌食物 1、酒:酒可能不是孕妇日常饮食中的一环,然而,在某些亲朋好友聚会的场合,酒一定是中国人宴席中的必备品,对于孕妇来说,无论是白酒还是啤酒,酒是绝对禁止的,不能因为特殊场合碍于面子,便尝试喝少量的酒。酒的主要成份是酒精,它会通过血液进入胎儿体内,流产几率大幅度提升,即便未导致流产,胎儿体重不足、智力低下、生长迟滞、心脑部位畸形的可能性也会大幅度提升。 酒图片 2、咖啡:咖啡中主要的含量是咖啡因,若大量饮用会出现恶心、呕吐、头痛、心跳加快等症状,对于胎儿而言,骨骼的生长因此受到影响,手指、脚趾畸形与流产的可能性上升。若因为工作或者其他原因,必须饮用咖啡时,建议饮用量不能超过每日2杯。 咖啡图片 3、油条与山楂:油条本身并无毒无害,然而在制作过程中,时常会使用明矾,这是一种含铝的无机物,能通过胎盘侵入胎儿大脑,影响胎儿智力发育,并抑制孕妇对铁的吸收,加重贫血现象。山楂虽然有助于肠道蠕动,然而经医学研究证实,孕妇大量食用山楂会刺激子宫收缩,甚至导致流产。 油条图片 4、人参与桂圆:不少家庭可能为了孕妇保养,会选择人参与桂圆作为保养的食物,然而在中医中认为孕妇多数阴血偏虚,食用人参会引起气盛阴耗,加重早孕反应、水肿和高血压,而桂圆辛温助阳,食用后容易导致流产。


在中国历史上,战争的方式有很多种,除我们经常所看到的在陆上作战的方式之外,还有一种在地下的作战方式,它就是坑道战。从古到今,坑道战历经千年而不衰,在战争通常能够发挥奇效,帮助作战方取得胜利。坑道战又称地道战,顾名思义,就是在地下的作战方式,它是一种特殊的攻防手段,也是劣势装备的部队常用的一种手段。在战争中,他们能够利用地形隐蔽自己,化劣势为优势,从而取得胜利。因此,坑道战自古以来就为军事家们所重视。我国是世界上最早使用坑道战的国家,坑道史实之丰富,当为全球之冠。在中国坑道史中,最早的记录是公元前722年,郑庄公利用地道和母亲相见的故事。据《左传》中记载:郑庄公的母亲姜氏,特别宠爱郑庄公的弟弟共叔段,并且支持他发动叛乱。郑庄公镇压了叛乱之后,出于对他母亲的恨意,便将其母亲软禁了起来,并且说道:"不及黄泉,无相见也!"意思就是到了黄泉才会相见。但是,后来在大臣的劝说下,郑庄公便"阙地及泉,隧而相见"。这里的"隧",便是挖一条地道,作为母子见面的地方。母子见面后,和好如初,隧道便成了调节郑庄公家庭矛盾的媒介。随后,经过时间的推移,坑道战开始用于战争之中。同样,当坑道战在盛行时,反坑道战也在同步进行。当进攻者利用坑道攻城时,反坑道战者会采用鼓烟的方法去熏进攻者,还会在里面掺杂辣椒粉等刺激性物质,使进攻者窒息在坑道里面;除此之外,还会采用灌水的方式,但这种水一般是污水或开水,以此来达到干扰对方或者将对方烫伤的目的。西汉末年,王莽与刘秀的昆阳之战,王莽军采用多种方式攻城,其中就有坑道战。但是,城内的守军就采用以上防御方式,击退了新军的多次进攻,并让新军吃了不少苦头,而他们也保住了城池。三国时期,用坑道作战的例子就更多了。公元198年,曹刘联军进攻吕布。当时吕布占据邳县,易守难攻,联军久攻不下之后,便采用坑道攻坚,先是在城墙上打开缺口,然后又沿着邳县挖坑道,将周围的水引进来之后,以水灌城,最终迫使吕布投降。官渡之战时,袁绍也曾以坑道战攻击曹军,曹军则在阵地周围挖横堑,使袁军的企图暴露了出来,致使袁绍的企图最终没有得逞。在这里特别要说明的是,晋朝以前,坑道战以进攻的一方运用较多,防守的一方则是被动防守,一般都是发现敌人利用坑道攻进来了,然后将敌人挖的坑道堵住,很少利用坑道进行反击。晋朝以后,这种情况发生了变化,坑道战的作用开始有了新的发展。主要表现为防守的一方开始利用坑道进行反击了,化被动为主动,由死守变为主动出击。公元423年,魏宋虎牢之战中,为了打破魏军的包围,宋将毛祖德曾率领士兵挖了6条地道,组织了400人的突击队,从城内绕到了城外魏军的后面,从魏军的背后发起了进攻,大败魏军。但是,吃了这次败仗后,魏军并未罢休,而是对宋军发起了反击。在这次重新组织的进攻中,魏军也采用了挖地道的形式,从城外挖坑道至城内,而且在挖的过程中,魏军的地道与城内的水井是连通的,从而汲取井水,使城内地下水源枯竭。长时间下去,宋军由于缺水,人困马乏,战斗力大减。魏军乘机发起进攻,虎牢城失陷,毛祖德被俘。这种利用地道"泄井"的方式,在古代是极为罕见的。南北朝时期,东魏攻打西魏的玉璧城,就将坑道挖到了玉璧城内。但西魏守将韦孝宽对此找到了应对的方法,他命令守将在城内挖掘长壕截击东魏的坑道,然后在壕外堆满柴火,当东魏坑道与壕相交时,再用风车将烟火吹入坑道中,对着坑道内的东魏军队连熏带烧,最终迫使东魏撤退。公元618年,天下大乱,隋军在宇文化及的带领下,对瓦岗军驻守的河南仓城发起了进攻,瓦岗军在首领徐世绩的带领下,从城内挖掘地道到城外,从地道中主动出击,使隋军大败。从此以后,运用地道战的作战方法不管是防御还是主动出击,都屡有发展。公元756年,唐朝名将张巡驻守雍丘城,安史之乱时,叛军安禄山率军攻城,激战百余日,依旧不克。这时张巡便采用挖地道的方式,主动出击,令精兵五百人夜间从地道中突袭安禄山叛军。这一招果然奏效,叛军毫无防备,被张巡打败,雍丘之围始解。再到近代,两军对垒时,也通常利用坑道作为掩护,以此来减少自身的伤亡。到大规模杀伤性武器出现后,坑道的用途更多,比如当敌方飞机发动空袭时,坑洞便能起到很好的防御作用,或者当导弹袭来时,坑洞也能保存大量的有生力量。以上所说为坑道在战争中的主要作用,除此之外,它还有别的作用,就是贮藏军用物资,比如粮食、武器等。隋唐两代,为了适应战争的需要,曾在河南构筑了许多地下粮仓。其中最著名的当属位于河南洛阳的含嘉仓,这座粮仓建于隋大业年间,储藏的粮食一直到唐贞观年间还在使用。这座规模庞大的粮仓,面积约42万平方米,四周筑有城墙。仓城内有圆形窖穴250余座,口大底小,窖底坚硬,周围砌有木板,这些木板均经过油漆、防潮、防腐处理,在当时来说,这种坑道的使用方式是极为先进的。12世纪初,少数民族入侵中原,战乱频繁,这时出现了用于囤聚、防守、出击等多种用途的坑道。正如南宋绍兴年间,郑允刚的《西征道里记》中所载:"穿洞之法,初若掘井,深三丈,即旁穿之。自此,高低横斜无势。低处深或四五十丈,高处去平地不远,烟水不及。凡洞中土,皆自初穿井中出之。土尽洞成,复筑塞其井,却别入窍。"从以上记载中,我们可以了解到这一时期复杂的坑道用途。总结坑道作为古人智慧的结晶,在人类社会的发展中,发挥了巨大的作用。它伪装巧妙、结构坚固,具有完善的战斗设施和生活设施,战争时可以作为反败为胜或者攻克敌方的重要手段,和平时又可以别做他用,一举两得,使人不得不赞叹古代劳动人民的创造才能。


一、拓展培训的过程及作用 首先从以一下几个方面来阐述拓展训练的意义:对于个人来讲通过拓展训练的各个环节学习者可以重新认识自己的能力,增强自信心和沟通能力克服心理惰性,增强战胜困难的毅力,提高解决问题的能力,还能锻炼身体的灵活性和协调性,启发想象力与创造力,最终在行为和思想方面突破。对于团队,能够增强学习者的团队意识和责任心,加强小组的相互信任,提升成员的人际交往能力。使整个团队能够更为融洽的进行合作,并鼓舞学习者积极的进取的人生态度。对于企业来讲拓展训练就是一个温情管理平台这些温情的管理方式有利于凝聚员工的企业精神,减少员工的可能性流动,增强团队的稳定和员工归属感,事业向心力,从而赢得企业持续的竞争优势。 拓展训练的本质魅力是什么呢?说到企业培训人们通常会想到各类文凭培训取证或各种mba的培训班。实际上知识和技能都是有形的资本而意志和精神则是无形的力量。在实际的生活和工作中,动手能力和意志的坚定往往比书本上的知识更为有效和使用,同时,如何开发出那些一直潜伏在你身上,而你自己却从未真正了解的而力量,怎样才能弄清,您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度,这些,就是拓展的真正意义。拓展训练由此应运而生,形成了独具特色的培训形式。 在从事几年的拓展培训工作后我深刻的发现,要想达到理想的培训效果,不仅需要培训师具有较强的课堂掌控能力、广泛的知识面,整个培训的前期调研,培训实施,回顾总结等环节联系紧密都是不可或缺的。下面就以上问题简单的阐述。拓展培训必须遵循的学习圈: 体验-分享-交流-回顾整合-应用(循环往复): 体验:此乃培训过程的开端。参训学员投入一项活动的过程中完全是自己做,培训师不做示范或讲解。 分享:有了体验以后,参训学员要与其他体验过或观察过相同活动的队友分享他们的感受或观察结果。 交流:分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来,与其他队友探讨、交流。 回顾整合:是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。具体做法:对所有学员顺利完成任务给予鼓励;努力让每一个学员都发言,对于每一个学员的发言都应该予以充分肯定;注意不成功学员的表现,注意表现突出的学员;让学员说出自己想说的话,引导学员从项目中体会出深刻道理,所有道理应该是通过学员自己悟出来,而不是培训师"填鸭式"的讲授;注意培养学员的团队学习精神,要求每个学员自始至终保持对活动的参与;可以引导学员对其他学员的表现进行评价并发表自己的看法。 二、培训师担当的角色及能力 在整个训练过程中,培训师要全程参与拓展训练项目的各个环节,在培训过程中培训师应担当起导演、催化者、主持人和现场管理者的多重角色,作为拓展训练项目的真正实施者,通常对拓展训练师的要求较高,既要熟悉器械、场地,又要具备管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的理论和专业知识。培训师在进行缜密的课前准备,拟定拓展训练方案的时候,至少准备一套备用方案来应对拓展训练课程实施时出现的变化,如自然的因素的影响培训过程中突然下雨,送配方培训人数与先前的较多或较少等意外发生的情况。培训师要灵活应对突发事件的发生。此外,拓展训练中的过程中还应注重:在培训步骤设计上要充分体现"体验式培训"的特点。如开始的破冰、热身是让大家在欢快的活动氛围中彼此更加了解熟悉,培训师在此担任的角色是组织者要有较强的组织能力及应变能力;"空中单杠"是要学员战胜自己超越自己的个人项目,当学员站在8米的高空恐惧时,培训师此时的角色不仅是保护着更是引导者,培训师巧妙地语言和鼓励的话语能激励学员克服恐惧的心理,从而挑战成功;"信任背摔"就是要让队员们首先体会到团队成员间的信任和真诚及换位思考,此时的培训师不仅是组织者还是引导者,还要注意保护学员的安全等责任;在天梯这项活动中更能体验的是合作与付出,甘为孺子牛的精神,整个训练过程中各项内容,环环相扣不宜或缺,而且要在整个训练全面而细致的科学管理过程中,拓展训练的培训师在培训实施时需要做到以下几个方面:启迪性原则、参与性原则、一致性原则、整体性原则和严格性原则。 三、拓展训练基地和设施的选择! 很多企业热衷于做拓展训练,但是在基地的选择上还是有许多不明白之处,并不清楚怎样去选择一家好的拓展基地。其实,选择一家条件好的拓展基地还是比较容易的,主要从这三个方面入手。 是不是自主专业拓展基地 拓展基地一般分两种情况,自建的基地和租借的基地。自建的基地专业性则更强,规模则更大,场区所包含的拓展项目设备设施则更完整和丰富。不管是高空挑战项目设施还是各种场地项目设施,亦或者是水上项目设施,都一应俱全,能最大溶度的满足客户多方面需求。而另一方面,由于是自建基地,由拓展学校本部负责全权运营,对基地的监管、控制和运营上则更为周密和谨慎,安全系数高。 基地环境好不好 拓展训练基地本身所处的环境也决定着它是否具有吸引力。依山傍水的基地,郁郁葱葱、清新宜人是拓展训练的好去处;或者具有浓郁异域风情的基地,感受别样的环境...总之,在体验拓展活动的同时,还能欣赏美丽的自然风光,尽享度假的恬静与舒适,才是一个好的拓展基地的外在标准。 基地酒店环境 这虽不是拓展训练的内容,却是保证拓展训练顺利进行的一个重要环节。在拓展训练中,一个良好的酒店环境,应该包括吃-菜系丰富、环境优雅;住-干净舒适、高雅温馨;会议室-类型多样、功能齐全、服务周到。现代人拓展训练基地就是一个三栖基地,是非常专业的拓展训练基地。


日本的儿童学校教育,尤其是幼儿园教育在中国一直被视为典范-比如让孩子接触大自然、强生健体、培养好的生活习惯等等,颇受推崇。很多人看到了日本教育的外在形式,但却较少探讨其深层的理念。"日本的学校教育是教学生做一个好人",旅日中国学者、东京理科大学物理系教授赵新为在谈及日本儿童教育的核心价值观时这样说道。尽管不是教育领域的专家,但赵新为在日本高校教学多年,对日本的教育制度有着深入的了解,更难能可贵的是在日本培养了一对优秀的女儿。 赵新为赵新为夫妇都是中国人,旅居日本30多年,两个女儿都在日本出生长大。大女儿是东京大学研究生,二女儿赵烨(チョーヒカル)是小有名气的艺术家、设计师,因擅长描画"惊悚"人体彩绘,多次被日本及欧美媒体报道。两个女儿都和日本孩子一样接受一般日本学校的教育,家庭教育方面,赵新为很开明,会给孩子提一些建议,但是在大的方向性的选择方面会尊重孩子的想法。二女儿赵烨的成长轨迹,让赵新为验证了自己对日本学校教育核心价值观的看法。在赵烨成名以后,赵新为跟她进行了一次认真的谈话,问她"在艺术设计这一行发展,最重要的素质是什么",赵烨的回答是"人好"。原以为女儿会回答画技、视野、灵感之类的,这样的答案让赵新为颇感意外,但又觉得很合理。赵烨小时候活泼好动,但非常喜欢画画,画画可以让她安静地坐下来。考大学的时候,赵烨选择了美术大学,入学时老师对家长们说,"我们学校学费贵到足以让一般家庭破产,但毕业不一定能找到工作"。尽管学费很贵、就业前景也不是很好,但赵新为选择支持女儿。赵烨进入大学刚一个月,赵新为就接到了媒体的采访请求,原来赵烨近乎"涂鸦"的人体彩绘被朋友发到海外的网络上,引起了轰动。在手背上画一只逼真的人眼,在后背上画一条拉链,或者一个电源插头-大家好奇这个女孩怎么会有这样奇妙的构思。 正在设计作品的赵烨慢慢地,开始有日本国内外的很多媒体采访赵烨,邀请她到电视台的节目里展示自己独特的彩绘才能,曾在节目中与北野武、tamori(タモリ)、george tokoro(所ジョージ)、smap等很多日本演艺界名人合作。艺术创作是要花费很多时间和精力的,但毕竟还是学生,很多时候赵烨参加节目录制,帮剧团做舞台美术设计等等,并没有很多报酬,在常人看来甚至是得不偿失。但是赵烨并不这样看,答应了别人的事情,不管有没有报酬,不管需要花多少时间,她都努力完成,把这些经历当做学习。赵烨曾应邀为一家小出版社画一本灭绝动物的图鉴,起初包括出版社在内都不确定能不能卖出去,所以印数很少,但是考虑图鉴将来可以放在图书馆里供小孩子学习,她还是接下了这个活。除了查找资料以外,仅仅绘画,每张图片都需要4、5个小时,一年的时间里,赵烨用业余时间画了100多张图片。功夫不负有心人,图鉴发售以后,很快被抢购一空,然后加印。george tokoro在向其他人介绍赵烨的时候说,"什么事情交给她做,她都能完成,不会让你失望"。赵烨的善良和努力获得了他人的信赖,赢得了口碑也赢得了更多的机会。 赵烨(右)和在模特(左)身上描画的彩绘赵新为很赞同赵烨的想法,"很多人觉得做好人很傻,我觉得傻点也没有什么不好",这一点与日本的儿童学校教育理念是一致的。赵新为说,日本的学校教育是要求学生做一个"好人",中国的教育是让学生做一个"道德高尚的人",而一个"好人",不一定是一个"道德高尚的人"。何为"好人"呢?爱护小动物、热爱大自然、有团队精神,就可以说是一个"好人"。而中国的学校要求小孩子道德高尚,刻意地去表现,去为别人做榜样。但实际上,与大人相比,小孩的动物性更多,没有一个小孩不是"自私"的。日本的学校教育会在允许小孩有私心的情况下,教孩子如何跟其他孩子融洽相处,比如大家都喜欢的玩具,可以轮换玩,让孩子意识到应该做一个受他人喜欢的小孩。但是中国的学校教育会让孩子去无私地奉献,这样的教育最大的弊病就是会让小孩说谎,自己可能只做了一件好事,结果却说成三件,让小孩形成人前一套人后一套、表里不一的个性。中国的学校和家庭教育都告诉孩子要有远大的理想,甚至用所谓的"厚黑学"教孩子去表现、去与人竞争,这样长大以后才能做"人上人"。尽管日本学校会教育孩子做"好人",但是很少对孩子"讲大道理",进行直接的说教,告诉孩子什么是正义、什么是罪恶,而是尽量为孩子创造好的环境,让他们认知世界、感受自己的内心,首先确保身体强健、心理健康。比较而言,赵新为说,日本孩子3岁到10岁这个阶段的学校教育主要围绕健康来开展。一方面,学校会开展各种各样的活动帮助孩子锻炼身体、接触自然,让孩子有个健康的体魄,同时也是为了让孩子热爱自己生活的环境,热爱大自然。另一方面,通过培养孩子的好奇心来培养孩子的兴趣,对于孩子感兴趣的东西,学校会尽量给予宽松的环境。比如某个孩子跑步很快,不一定会让孩子专门锻炼跑步,而是要看孩子自己喜不喜欢。学校会让孩子尽可能多地接触世界,让孩子正确认识自己,能够正确认识自己是心理健康的一个重要标志。赵新为结合日本小学的作文体裁作了进一步的说明。日本小学生写作文以感想文为主,老师很少让学生写辩论文。感想文只要求学生描述自己日常生活里看到、听到的事情,不需要评判对错。哪怕只是描述路边的一棵小树,落在枝头的一只蝴蝶,没有任何的感想,这都说明孩子正在感受这个世界,在认识世界和自身的过程中慢慢形成自己的价值观。日本学校也不会过早将孩子置于充满竞争的环境当中。赵新为说,日本教育方针对老师的一个重要的要求就是,老师要公平对待每个学生,不能因为某个孩子运动比较弱、或者学习不太好就冷落他,也不能因为某个孩子跑得快、学习好就偏爱他。日本学校注重培养学生的团结性、协调性,比如小学运动会很少有个体之间的胜负之分,一般是整个学校就分成红白两个队比赛,比赛的时候跑得快的一起比赛,跑得慢的一起比赛,最后计入总分,只有红队胜或者白队胜,不会凸显个体的强弱。当然,这样的教育理念能否在教学实践中得以实施,老师非常关键,培养学生首先要培养好的老师。日本小学老师需要掌握很多知识,一个老师几乎可以带一个班级所有课程,算数、语文、音乐等等,同时还需要有儿童心理相关的专业知识。 赵新为每个国家的人才培养体制都是结合各国国情制定的,无法很绝对地评判好坏。尽管赵新为对日本的儿童学校教育评价很高,但他同时也认为存在一些问题。比如日本小学只让学生写感想文的做法,使得学生过度关注自己的内心,缺乏思辨能力,最直接的影响是大学阶段写论文时可能出现困难。日本教育部门也意识到了这一问题,所以在高中阶段有意识地提升学生写辩论文的能力。此外,过分注重公平和团结性,使得学生容易与竞争激烈的社会现实出现脱节,增强了团队精神,但同时也扼杀了人的个性。赵新为说,在孩子的培养目标方面,中国老师和家长是一致的,都希望学生取得好的学习成绩,而日本老师和家长则不一致。日本学校注重素质教育,学校课业负担并不重,相比学习成绩好,跑得快跳得高的学生人气更高。但是很多孩子会在课外上补习班,在校外补习班,可能就变成成绩好的坐前面,成绩差一些的坐后面,这时候学生就会出现心理上的反差。赵新为说,对比不同的教育理念,是为了发现问题并寻找解决办法。不同的国家有不同的教育方针,但无论采取什么样的方针,不能压抑人性,否则孩子就会出现人性和人格上的分离,不利于孩子健康成长。赵新为简介:河北人,东京理科大学物理系教授、博导,中国国家千人计划专家。燕赵会会长,教育部支援西部春晖计划留日博士专家团长,中日俳诗协会会长,海外华人诗集《故园无此声》主编。长按以上二维码,关注本公众号每日精彩早知道!


编者按:近两年拍照答疑赛道一直备受关注,那么拍照答疑、在线答疑的技术核心究竟是哪些?学霸君研究负责人陈锐峰近日带来了他的分享。 在教育倍受重视的今天,在线教育行业也发展的如火如荼。拍照搜题、在线答疑的核心技术究竟如何?在线教育行业背后的架构又是怎样?一起来看看吧! 从某种角度说,我们可以做一些补充性,或者说问题降解、难度降解的事情。我们把学生某种学习行为数据用一种手段,比如拍照搜题、1v1答疑,还有很多其他的模块,收集起来,进行建模。然后做成各种各样的模型,输送给另外一个大脑。在这个过程中,我们就完成了部分知识或者记忆的传输。然后我们想做的是,利用他山之石来让其他一些学生可以攻玉,这个就是学霸君要做的事情。 今天想跟大家分享的有几点。首先简单介绍一下,我们的创业动机,然后是开始的第一步,即搜题的一些核心技术。另外,我还会讲讲1v1的实时答疑,这方面也有很多核心技术。 学霸君要做一件什么事? 首先,跟大家简单分享一下我们学霸君的简史。 我们在2012年11月开始创建团队,摸索了一年,终于在2013年的10月1号怀着忐忑的心情,把第一版的拍照搜题的app推送上线。我们是非常紧张的,因为那时候,国内还没有太多这样类型的产品可以参考。它的实际效果、搜索命中率是怎么样,都是个未知数。 等到第一版上线的时候,我们发现,用了一大堆非常裸、非常的低效的平平手段创造出来的ocr加搜题的模块,能够达到百分之四十几的搜索命中率。我们觉得这个东西有戏。在那个之后,我们逐步迭代各种版本,到现在已经发布了三个主要的文字识别版本,大概是93%左右的搜索命中率。到目前累计搜索接近20亿次。每一道题的搜索,后面紧密连接一个电话号码,就是学生注册的时候填写的电话号码。这有什么用呢?等一下我会跟大家分享一下。 在2015年9月1号,我们首推了实时答疑。然后第二波的征程就开始了。中国学生比较腼腆,很多时候遇到问题不敢问、不想问、不会问。老师的情况是,在二三线城市的老师的薪酬并不是特别高,但是他们有一部分空闲时间。大部分中国的家长都是望子成龙的,愿意付很多的钱投资在小孩的学习上,他自身又没有时间和能力去辅导他。这样,学生在有问题的时候,没法得到有效的解决。在这种情况下,我们就进一步衍生了一个实时答疑的产品,把相隔千山万水的老师跟学生之间的距离变成了5秒。 我们的模式是,可以把它理解为在线教育的uber,用手机app去呼叫老师,呼叫服务。学生遇到题目不懂,任意一个位置的学生拿起手机来直接就拍,拍了之后,我们就会对他进行识别,会搜索,把答案推出来。甚至有解析,解析非常重要。如果学生看不懂,呼叫一下老师,老师会跟学生互动,他会用相应的策略去讲不一样的解题思路。 我们用这个app就做到这样一个效果:老师拿题就讲,学生不懂就问,问懂为止,真正做到今日难题今日毙。在这样的模式下,我们所推崇的就是效率的提升,这是我们在学习里面经常不能得到满足的一个比较大的问题。怎么样做到这些呢? 拍照搜题核心技术 接下来讲核心技术。 首先,为什么要去做大量的行为数据的采集。 行为数据的采集实际上是学霸君在做的真正的内容,拍照搜题、1v1答疑也只是采集数据的两种手段。以后,我们还有其他的采集手段会逐步开放出来。2012年、2013年创业初期,我们思考的一个问题是,怎么样去捕捉学生的大脑。控制论的祖师爷是威娜,他对控制系统提出两个指标,一个是可观,一个是可控。而学生的大脑是极度不可观测、极度不可控制的一个系统。那怎么样去观察学生大脑里面的一些东西,并且勾勒出能力缺陷的空间呢? 我们讨论了很久,决定从所有的书籍开始入手。怎么样去采集书籍的内容,这个就最终导致我们花了很多精力去做拍照搜题的一个产品。有了一个idea之后,我们非常兴奋,但是马上就遇到一个坎,发现文字识别实在太难了。那时候我们还没有专门的欧西亚团队,都是技术的小白。我们所搜集到的图片都是乱七八糟的图,有非常模糊的,有各种扭曲的。这个是技术难题,但是我们必须要解决。 我们就开辟一条跑道,这个跑道非常曲折,在这条弯路上,先后探索了印刷体、中文识别、公式识别、英文识别、表格识别、图像识别、自然语言处理、手写识别、卷面的版面分析,以及高并发的图像的处理框架,这些都构成了基础识别团队。然后相应的团队也已经组建起来。 文字识别上,第一步要做的就是单个文字的识别。我们 用的是深度学习的技术 ,从20亿的虚拟字库里面去进行训练,最终的单字识别率现在是99.5%。考虑到里面有很多是模糊字,所以在清晰的情况下,基本上就是四个九到五个九左右级别的精度。这张图显示的是基本的技术结构。模拟神经网络,有若干个输入,输入之后有正向的应急信号,也有正向的增强信号,也有负向的抑制信号,所有信号叠加之后,有综合的输出。然后我们把所有的网络用大概几千万或者是几百万个单元组合在一起。 分享一个题目。对于一张图片,我们切割出来,一个字一个字,每个字首先做一次卷集,把它某种方向的一个特征提取出来。第二步做一次下采样,把它变成一个更小的一个图。第三步再做一次卷集,然后变成看不太清楚,但是反映了一些文字的高层特征的图。第四步再做一次下采样,会变成一个更小的图,然后做一个全连接,这是一个网络结构。最终的输出实际上是对所有字的自信度的打分。比如说在这个结果里面,层次是91%的进度,那么这个图片对应的就是层的一个输出。 然后我们还克服了若干其他的问题。现在完成了这样的一个场景,就是我们可以把人眼基本上看不太清楚的东西,变成可以看见的东西。像这张图里面,现在就可以把它浮现到可读可识别这样一个阶段,这也是围绕着图像处理的一些手段。还有手写识别,在拍题搜题里面,它的出现概率不会很多,2%左右,但是这一块的技术,对1v1答疑是一个基础的技术。 先看一个结果。这是我们在收集拍摄、拍照搜题出来的一个结果,里面的正确率基本上还可以,但是有一个错误,这个错误实际上导致了,数学引擎技术没法完全波接这样一个结果。如果这一套,这个字也识别对了,负一识别为负一的话,这道题在从数学引擎上是可解的。我们会进入另外一个环节,就是对题目画像。我们会把所有提干进行一个拆解,然后把一些已知因素跟未知因素处理出来,做数学、语法素的应用,最终把答案推理出来。 说了那么多,我来说一下应用。在1v1实时答疑里面,假设这样一个场景,老师在讲题的时候,上面会不断显示,最重要的是类人脑的,或者没有那么智能,而是一个某种程度上会思考的引擎,首先会分析老师的笔记。老师在上面画了一张图,我们会先做图形的识别,它是一个立方体,有哪些虚线,哪些实线? 接下来会分析。比如说在这里面它写了几何法,后面写了一个向量法,几何法跟向量法都可以触发相应的知识图谱,这个知识图谱是围绕着题库建立起来的另外一个知识体系。或者他写了一条式子,在这种情况下,直接就把式子算出来了。 老师在讲课的时候,他不是孤身作战,他所讲的内容,得到我们的知识体系的支撑。然后会分析他需要什么,不断为他联动一些要讲的内容。还有更重要的是,所有触发在分析引擎的时候,我们会把数据收集下来,这个才是对我们最有价值的,老师怎么讲、用了哪些素材,最终会进入数据库。 第四个,是 智能版面分析引擎。 接下去我们要做的事情会更有意思。所有的卷子、书籍,首先可以做校正,然后会做智能化的切割,一道题一道题切割出来。如果这道题是可以解的,那我们给它解出来,如果这道题是数据库有的,我们从数据库搜索出来。每道题的频次、考分、重要性全部分析出来。然后所有学习数据,就可以帮助学生去更精准投放时间,避免时间浪费。我们通过图像的切片,可以把整个任务切成一小块一小块,然后分发给图像的云处理机群,做并发处理,最后把它拼接成综合的结果,发送给相应的处理终端。这个是我们云的架构。 1v1实时答疑核心技术 1v1实时答疑实际上可以类比为一个uber打车的模式。 我们把它说成是滴滴叫老师。这个模式一个 核心技术,就是让最合适的老师给一个学生讲题。 我们的老师不一定都是国家级优秀老师,有很多老师在二三线城市耕耘了很多年,有不错的讲课经验,但是还没有达到最顶级老师的水平。通过这样的机制,让老师不断去提升在某个垂直知识点的熟练程度,不断优化,不断优化,不断优化。这个老师在某个曲折点上,他能讲出比一级老师更娴熟的内容,这是我们的一个核心理念。 在调度上,我们有各种各样的挑战。首先老师的上线时间是不确定的,每一个老师上传的板块不一致,各地的考纲不同,讲题方式也不同。学生是随机提问的,对价格的敏感程度不一样,一线城市可能愿意多花点钱,二线城市可能对比较优惠的策略更感兴趣。对于获得的结果期待也不同。 所以,我们 对各种策略需要有一个智能化的控制。 然后大家看到这个系统是简单的写照。如果一个学生有问题,发起请求,然后进入调度中心,这个调度中心会在问题空间里面选取若干个老师,然后发送,最后老师接单,就是这样一个流程。 隐藏的技术就由这个架构体现。 最底层的是知识模型,包括知识导航、知识图谱。往上一层,包括学生画像跟老师画像两块的用户画像,当然家长画像也是非常重要的。还有第三个,往上走就是预测算法。因为供需关系必须平衡,不平衡会导致整个系统崩溃,所以这块也是非常重要的。最上面是偏运筹学方面的工作,需要对老师的需求跟供应进行建模,然后做最优化、智能的调度。 现在我们已经收集了接近20亿次的学生提问、几千万左右的题目。我们使用自然语言理解,还有深度学习,对这些题目跟知识做梳理,然后把它整理成树状的结构。比如说高中数学,现在有七大板块,22个章节,550个知识点,三千多个题型,根据各地的考纲的不同,会有不同的版本,然后这些版本会导致问题更细致化。 但是整体的思想是, 建成一个树状结构的导航体系 ,可以把它类比为uber系统的gps,就用这个去分类各种题目、学生画像等。接下来看一下怎么去用这个东西。第一个问题是,学生画像是非常有意思的问题,学生是千人千面,没有两个学生是完全一样的,但是我们通过某种统计规律可以抽象出一些共性,然后就可以用来做很多事情。 这张图给大家看一下我们 怎么去分析学生的共性,怎么去用这种拍照搜题数据。 每个学生在系统里面呈现出很多的数据,这个数据就是我们非常大的财富,然后不断去挖掘里面隐含的信息。首先用刚才说的那个gps系统,就是知识的建模,把每一个题目的知识点抽样出来,变成一个输入,接上时间轴,把它扔进一个深度神经网络,这时候就可以抽取学生的各种特征。然后接下去,我们可以做一些分析。 举个例子,可以看到学生的行为有个时间轴。学生的行为实际上是动态变化的,不是固定的,今天学代数,明天学几何,会不断变化,学生所问的问题,或者说需求的问题不断变迁。那在这种情况下,有一个现象是可以利用的,就是学生之间的共性。比如说a学生,问了若干系列的问题,b学生问了若干系列的问题,后来来了个c学生,我们发现a学生b学生的共性非常强,那c学生接下去想问的问题或想了解的内容,可以通过前面a学生b学生所形成的聚集去预测,这个对于分配老师、调度老师的策略上是非常有帮助的。 老师的画像跟学生的画像是完全不一样的两个问题。 老师没有学习阶段的时间轴,很多老师各个年级都能讲,但是他所讲程度不太一样。为了对老师进行适当的分类,我们用了这样的策略,就是竞争神经网络。我们把所有的老师,大概有几千到接近一万老师,映射到一张地图,这是数据计算出来的地图,用类似于商级来区分不同老师的分类,每种颜色代表着老师的一个类,这个只是庞大地图里面的一小块。 比如,绿色代表着老师会讲立体几何,红色代表会讲立方体这一块,等等。对所有老师建模之后,注册一个新的老师,他讲若干道题之后,开始对这个老师进行定位。比如,他讲了立体几何,可能还讲了其他一些题,但是他立体几何比较擅长,那最终会把他定位到这一个区域里面,然后不断让他讲这块内容。这个就是我们老师画像的应用,这体现了需求和供应两方面。 需求供应,我们需要去量化。接下一个核心技术就是需要去预测,每一个知识点、每一个知识板块,有多少的供应量,有多少的需求量,可以去设计老师的人源池的分配。每个地区供需关系不太一样,这导致一个非常有意思的数学问题,就是庞大数据集多时序的一个预测。每个老师都有一个相应讲题的频次、数量等,几个月下来,基本上可以估出它的模式,然后就可以对每个老师的上线时间进行预测,对讲题的供应能力进行预测。 最后,根据历史结果来估算老师未来的服务能力,然后可以对不同老师的能力进行排序,有需求的时候,会根据这种排序去进行动态的调度。这里面就有启发性搜索的算法。接下来我们就讲精益工程里面经常用的库存模型,把它用到1v1时答疑里面去,这个模型叫做make toorder,就是按需求去生产。 生产系统里面基本上有三个主要角色。首先是协调管理和调度的人员,我们现在是用95%的自动化加5%的人工去进行协调管理,其目的就是为了调整老师跟学生之间的匹配关系。老师答疑的供应,可类比为库存,整个系统不断生产,老师会不断出来,如果库存积压的话,有库存成本。 学生答疑的需求,可类比为市场需求,如果市场的需求不能得到满足的话,那收入就会流失,如果需求太少的话,整个系统也跑不起来。这样的系统建立一个数学模型,x代表着库存大小,γ 1、γ 2代表着老师到来的频次、学生到来的频次。这就是一个数学问题了。 我们把它建成一个markov过程,这是实实在在放在后台调度的一个模块。然后可以把markov过程想象成为状态机,有不同的状态,每个状态可以互相跳变,但是这个跳变有一定的概率。我们可以去模拟各种各样稀奇古怪的分布,老师的分布不一定是正态分布或者指数分布那样工正,可能是双峰值、后尾的等。为了预测比较好的准确度,用了非常特殊的一个分布区域对它进行建模。 建模之后,我们就可以做队列的模型。老师进来,服从这样一个markov过程,学生到来,服从另外一个markov过程,它的参数是不一样的。学生过来之后,如果有老师在等待队列里面,他们就可以匹配,形成服务的一个对接,这就是一个好的开始。有了刚才markov过程,接下去就是列出一大堆平衡方程,总共大概有几十万到一百万的平衡方程,基本上是描述各种状态之间的跳变。 然后再加归一化条件,所有的概率的核等于1。接下去就可以解线性方程,最终得到一个非常有意思的结果,就是队列的一个分布、老师的概率,队列里面有两个老师的概率,有三个老师的概率,再细化一点,就是队列里面辅导立体几何的老师在等待的概率、辅导函数的五个老师在等待的概率。就可以帮我们推导运筹学的收益优化的模型。 这是非常简单的版本,它主要包括几个模块。 一个是答疑总量 ,这个是正向的,答疑总量越大,我们收益率越高,还有答疑评分越高的话,基本上来说收益会更好。 一个是提问流失 ,是负向的,如果流失的提问,我们效益要紧逼。老师闲置也是负向的,这个也会打击老师的积极性,然后再减去其他的成本,实际上还有很多很多其他的因素。 老师的实际可调配的量是小于最大的供给量的,即,最大不可能超过注册老师的供应量。然后就有一个非常有意思的调度策略,实际上相当于滴滴司机排班这样的策略,但是我们对老师有一定的干预能力。我们会从需求上预测,大概在某个时间点需要多少老师,把它切为若干时间片,每个时间片需要多少老师。最后,会向老师推送一些信息,这个时间点你上线,有更多的单子,那老师就会来。这些信息最终归结为最优化的问题,可以用很多的算法。 简言之,我们现在用了遗传算法在做在线的优化。 遗传算法简单时显,实际上就是通过不断的迭代、计算,把一些解不断优化,x1、x2、x3到x8就代表着每一个时间的一个片断的一个排单量,然后通过两种算子,一种是交叉,一种是编译,不断去形成更优的排班。迭代很多次计算之后,总体的收益函数会不断上升,直到比较好的结果。这个就是我们最终的排班策略。 为什么排班策略很重要,为什么调度策略非常重要?非常简单,这是一个速度决定着生死的市场,如果没法在很短的时间内聚集足够有用的数据量,我们是完不成数据采集的最终目标的。如果爬坡速度够快,那可以有足够的数据量,去推进下一步的业务,把数据全部用起来,可以做很多事情。如果没有的话,基本上到后面就是会走向消亡,这个是非常残酷的一个现实。 学霸君在收集20亿左右拍照搜题的题目之后,接下去的目标是一千万、非常高质量的、1v1的视频样本。1v1视频样本是非常特殊的数据,它只有一个人讲、一个人问,然后只针对一道题。像手机讲话,它非常垂直、非常精准,有大量的数据在围绕它做一个标注,比如有图库做支撑,有图谱知识做支撑,拿这些东西去做语音的训练也好,去做知识的建模也好,都是非常有价值的。 最后能够拿到现在国内还没有人拥有的垂直领域的教学模型。我们就把它放到计算系统里面。这个计算系统分为两层。第一层是cpu跟gpu计算机群,现在很多的最优化机器学习都放在这样机群里面去算。但是机器不是万能的。我们搭建了人工自有系团队,去标注各种各样的数据,然后综合起来。我们会不断去提炼里面的模型。


构建高效和谐的语文课堂 语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。"不到园林,怎知春色如许?"语文姹紫嫣红、春意盎然, 真正有效的语文课堂,教师要引领着孩子步入"园林",让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,与课文对话,与作者交流。那么,怎样使一堂语文课高效和谐呢?就必须摈弃以教师为中心的传统教学模式,构建以学生的学为中心的主体型课堂教学模式。在教学理论的指导下,结合实践探索形成了以下几种小学语文课堂教学模式。 一、导读课教学模式 这是在学生已有知识的基础上,在教师的指导下,学生学习阅读,掌握阅读方法,培养阅读能力的实践型教学模式。因为,现代教学论认为:教师的作用不单是"信息 源",更重要的是学生学习活动的"调控器"。教师要真正做到"导而弗牵",为学生的学习导向、导练、导情,以民主的教风和循循善诱的技巧把学生引导到一种 想学、爱学、会学的境地。 其基本框架为: (一)导读通,感知语言。 1、读准音 2、读懂词 3、读通句子 4、了解内容 (二)导读懂,感悟语言。 1 、启发学生质疑问难,激活学生思维,进行问题引导,把学生的思维引向教学重点、难点。 2、自读课文,解决问题,小组讨论,学生各抒已见,更多地参与到阅读活动中,感悟语言文字的意蕴。 3、指名发言,交流学习结果。突破教学难点,强化语言训练。 4、小结归纳 (三)导读深,品味语言。 在 学生掌握课文内容的基础上,还要引导学生把内容读深、读透。所谓读深是指要引导学生透过课文的内容,读懂内容所蕴含着的思想感情,体会语言运用的精妙。一 般情况下,教师应抓住文章的重点部分,引导学生斟字酌句,仔细体会,并多问几个为什么? (四)导读熟,积累运用语言。 如此深入阅读,文章的思想感情已充盈着学生的心田,此时教师以精练深情的语言渲染气氛,请学生诵读课文,把课文语言内化成自己的语言。长期积累,学生说话写作时,语言材料就能信手拈来,运用自如。 二、自学课教学模式 这是遵循叶老提出的"教是为了今后不需要教"的教学思想,学生在教师的指导下,运用科学的思维方法和认知规律及有关工具书,在已有知识和技能的基础上进行独立的感知和思考,培养自能读书、自能求知、自能理解的综合性阅读训练模式。 基本框架为: (一)激发兴趣 (二)扫清障碍 指导学生读通全文,正音识词,捕捉课文主要内容,为读懂课文扫清字词障碍。 (三)明确目标 教师根据大纲和课文重点训练项目及教材特点,拟定本课的学习目标,使学生对课文的重点、难点做到心中有数,在教学中与教师"心有灵犀一点通"。 (四)揭示学法 即要教给学生学习课文的常规自学方法。即"自读"、"自查"、"自思"、"自写"等四个步骤。同时又要根据课文特点有计划、有步骤地给学生教授各种具体的学习方法,做到相机渗透,举一反三。 (五)独立自学 学生根据教学目标,按照老师教给的自学方法,进行自学。与此同时,教师巡视课堂,对个别学生的特殊问题作单独辅导,让每个学生都充分发挥主观能动性,且能摸清学情,明确学生疑难,从而加强教师重点点拨的针对性。学生的自学可分单人、同桌、小组等多种形式,避免单调。 (六)交流点拨 在学生自学讨论的基础上,教师指名交流学习结果,相机给予启发点拨,补充纠正,并根据课文要求穿插听、说、读、写等训练,使学生的学习逐步到位、深入,从而完成教学目标,达到训练目的。 (七)自我小结 课文学完后,留出一定的时间让学生回顾学习过程,对所学的知识、所使用的方法,进行整理、归纳,评价自己在学习中的收获和不足。教师最后小结,指出发展方向,逐步提高学生自能学习的能力。 三、重点训练课教学模式 这是抓住单元重点训练项目,与导读相结合,强化训练,促进知识转化,加速能力形成的教学模式。因为叶圣陶先生说过:语文方面的许多项目都要经过不断练习,锲而不舍养成习惯,才能变成自己的东西。 这一模式一般分以下几步: (一)读懂课文,渗透训练内容。 (二)科学设计,落实训练目标。 (三)课后延伸,形成能力。 指导学习"读写例话",让学生根据前面所学的知识自己归纳出对这个训练项目的有关认识,在今后的阅读实践中不断加以运用,在运用之中,逐步巩固熟练,形成能力。 四、读写结合课教学模式 这是重点训练课型的一种,是以读为本,抓住读写结合点,以读促写,以写促读的读写训练教学模式。心理学研究指出:阅读是内化的吸收,是对基础知识理解的过程;写作则是外化的表达,是对基础知识运用的过程。通过阅读记忆,积累了丰富的语言材料,表达才具有心理前提。欧洲教育家夸美纽斯也曾说过:那种把阅读教学与作文教学割裂开来的做法是片面的。 这一模式的基本框架为: (一)从感知语言入手学习语言规律,从阅读中汲取写作营养。 在阅读教学中,掌握语言规律,汲取写作营养是实现读写结合的前提。从阅读教学的过程来看,一般经过两个飞跃:一是通过字、词、句、篇的感知,读懂课文内容, 体会文章思想。二是看作者为表达思想内容是如何布局谋篇的,思想感情是怎样表达出来的。要采用多种形式,激发学生兴趣,反复朗读课文,把不熟悉的语言变成熟悉的语言,逐步感受语言的内蕴和文章的气势,领会其布局谋篇、谴词造句的精妙,不断积累语言材料,掌握运用语言表达思想感情的方法。 (二)抓住读写结合点,在练读中练写,加强写作基本功训练。 学生获得了作文基础知识,不等于形成能力,必须抓住课文中的最佳读写结合点,在练读中练写,把在阅读教学中学到的写作知识及时转化为习作能力,这是实现读写结合的关键。 教学中,主要围绕单元重点训练项目,结合课后练习,寓写作于阅读练习之中,采取的形式主要有:(1) 在解词释句练习中指导写话。 (2)在段落训练中指导写话。(3)在复述课文练习中,训练学生言之有序,言之有物,主要采取扩写、缩写、改写等方式对学生进行读写训练。(4)在看图学文的练习中教给学生观察方法,培养学生观察能力,养成观察习惯等,从而得以自然地实现读与写的有机结合。 (三)根据作文训练要求,在阅读教学中,进行写作指导。 1、抓住课文中的读写训练点进行提示性指导。 2、选择适合学生模仿的课文作为习作例文进行示范性指导。 实践证明,以上四种类型的课,较好地做到了"以读为基础,以学生为主体,以训练为主线,多读少讲,以读代讲,读议结合,讲练结合。"使学生的主体性和教师的主导性都得到了充分合理的发挥,学生学得轻松,学得扎实,提高了语文课堂教学的效率,学习气氛和谐。当然,我们探究教学模式的同时也反对模式化,教师要根据教材、学生、年段的不同要求灵活运用,形成若干变式,使阅读教学有一个基本的路子,又不拘一格,富于变化。


安史之乱的主角安禄山动摇了大唐的根基,但却死在儿子手中。后来的历史学家认为安史之乱是大唐帝国的转折点,也是大唐王朝从鼎盛到衰落的转折点。这四个词中的安是安禄山。安禄山生来就有长城之外的胡人的血。他的母亲是突厥人,他的父亲在安禄山很小的时候就因病去世了。后来,她的母亲嫁给了一位突厥将军的哥哥,所以安禄山和她家族的儿子再婚后成为了兄弟,从此改变了姓氏。安禄山有很高的力量和情商,特别是在突厥将领的背景下,他已经成为当地游骑兵的代表人物,他们不做小事就不能做大事。然而,护林员在那个时候比现在的匪徒要好,而安禄山因为匪徒的正常运作而开始崭露头角。有一次安禄山偷羊被抓,但碰巧他遇到了张守珪,他已经是我们的特使了。这是张守珪和安禄山的第一次相遇。后来,经过多次邂逅,安禄山逐渐获得了张守珪的支持,并被接受为义子。这也是安史之乱留下印记的地方。安禄山在张守珪手下立下了大功。在他任职期间,他的官方职位稳步上升。与此同时,通过贿赂朝鲜官员在朝廷为他说好话,安禄山凭借他扎实的军事技能,敢于战斗,并自然而然地夺取了晋升的硬件。与此同时,他在玄宗面前用他小丑般的行为逗玄宗和杨贵妃开心,还厚颜无耻地邀请杨贵妃接受他为义子,赢得了玄宗的青睐,并获得了推广软件。简在皇帝心中。她做出了贡献并努力工作。安禄山一直被提升为我们的大使。然而,由于朝廷中仍有一位总理李林甫,他可以把他扶起来,安禄山只能为大唐诚实地守卫边疆。在李林甫担任总理期间,权力掌握在唐玄宗手中,完全控制着宫廷中的每一位官员,安禄山自然也不例外。当时安史之乱并不稳定,有很多担忧。自然,它只是诚实地履行自己的职责。然而,在李林甫死后,因为李林甫在他死前已经将所有有能力的官员调离了这个领域,无能又贪婪的杨国忠接管了这个领域。专注于赚钱的杨国忠自然没有能力压制安禄山,也不使用任何政治技巧。它只会猛烈而直接地镇压和排挤,特别是在后期,杨国忠主动为安史之乱创造了各种条件,使安史之乱名得以实现。这种猪队友的行动让唐玄宗陷入了政治,几十年来,无法控制局势,导致了和平与历史的混乱。安禄山被迫匆忙,从范阳开始他的军队。他的对外宣传是基于唐玄宗的密令,他带领军队对抗奸臣杨国忠。安禄山率领15万军队,并在同一天晚上宣布十字军东征,半夜行军,黎明时再次进食。仅在一天之内,10多万军队前进了60英里。也许是因为经过长时间的和平,高层官员不了解战争,当他们第一次听说安史之乱在安史之乱爆发时,朝廷处于混乱和恐惧的状态。起初,朝廷抵制的军队由小贩中的闲人组成,因为只有丝绸和丝绸是皇室生产的。天宝十五年,安禄山开始造反,一路输赢,但总的来说还是占了上风,打败了南阳街都桂露、朝廷将军高树汉等等。由于唐玄宗的各种神助,大好形势被唐玄宗破坏,大唐的主要官员不得逃往西蜀避难。亨利亲王召集平叛部队到灵武设防,从此安史之乱进入了关键时期。然而,进入关键时期的安史之乱以安史之乱结束,安史之乱结束了安史之乱中的"安史之乱"。历史上,安禄山有两个妻子,妻子康,生下了长子安庆宗和次子安清旭。长子因安史之乱被唐玄宗杀害。此外,安禄山不太爱康太太,失去第一个儿子后,他开始不喜欢他的第二个儿子安清旭。安清旭一直在暗中忍受他父亲的暴怒。安禄山成为皇帝后,因为安禄山原有的眼病几乎失明,什么也看不见,再加上当时安禄山患有其他疾病,安禄山的性情变得极度暴躁,稍有不满,所以他立即斥责了周围的人,用刀杀死了他们。这里有两个关键人物要介绍,项燕和李猪儿:安禄山成为皇帝后,通常会待在皇宫里,不像其他皇帝会在宫廷里和大臣们讨论。他的许多决议都是通过庄妍直接传达的,看起来庄妍受到安鲁山的高度评价,但项燕也是安鲁山鞭笞最多的国家之一。此外,太监李猪儿,因为他想穿衣服解开安禄山,经常在周围服务,也是最受鞭笞的,充满怨恨。安禄山最喜欢的是另一个妻子,名叫段石,她也生了一个儿子,名叫青恩、艾芜和吴,安禄山最喜欢他,甚至想用青恩代替青徐作为他霸王生涯的继承人。然而,客观地说,安清旭的骑射技巧非常好。他是安禄山所有儿子中最好的,并多次受到唐玄宗的表扬。有鉴于此,安清旭担心他的位置不安全,庄妍担心宫廷事件对他不利,因此三人联手直接消除威胁,并计划篡夺王位。志德二号新年刚过几天,晚上三个人走进安禄山的卧室。一个是皇帝的儿子,另一个是传音大人和亲密的太监。没有人会阻止他。入宫后,庄妍和安清旭都拿着刀站在山洞外面,而李猪儿则直接走进帐篷,在安禄山砍了一把锋利的刀。安禄山拿了一把刀,知道有人在反抗,但是因为眼疾,他只能对大门外的卫兵大喊大叫,但是大门外的卫兵早就被安庆旭的心腹取代了。安禄山大喊一声,他被三个人追赶,砍了几把刀。他很快就去世了,享年55岁。为了防止这一事件,安清旭用毛毡包裹安禄山的尸体,并把它埋在床下挖的坑里过夜。他还打扫了法庭,以防止东部发生事件。第二天一早,庄妍向各将领宣布安禄山病了,不能处理国家事务,因此任命安清旭为王子,所有军事事务都将由安清旭处理。然后,安清旭坐在宝座上,将早已去世的安禄山尊为皇帝。一段时间后,当风平静时,他说安禄山已经死了。结果,安禄山没有死在战场上,而是在秋天被他的儿子杀死了。


最高人民法院今天发布了《关于充分发挥知识产权审判职能作用推动社会主义文化大发展大繁荣和促进经济自主协调发展若干问题的意见》。最高人民法院民三庭庭长孔祥俊表示,意见进一步明确了网络环境下的著作权侵权判定规则。据悉,意见提出,要准确把握法律、行政法规和司法解释有关网络环境下著作权保护的精神实质,特别要准确把握权利人、网络服务提供者和社会公众之间的利益平衡,既要加强网络环境下著作权保护,又要注意促进信息网络技术创新和商业模式发展,确保社会公众利益。要根据信息网络环境的特点和实际,准确把握网络服务提供行为的侵权过错认定,既要根据侵权事实明显的过错标准认定过错,不使网络服务提供者承担一般性的事先审查义务和较高的注意义务,又要适当地调动网络服务提供者主动防止侵权和与权利人合作防止侵权的积极性。孔祥俊透露,意见还首次提出针对非物质文化遗产的司法保护政策。意见要求,本着传承与创新、保护和利用并重的原则,根据现有法律和立法精神,积极保护民间文学艺术、传统知识、遗传资源等非物质文化遗产,公平合理地协调和平衡在发掘、整理、传承、保护、开发和利用过程中各方主体的利益关系;坚持尊重原则,利用非物质文化遗产应尊重其形式和内涵,不得以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产;坚持来源披露原则,利用非物质文化遗产应以适当方式说明信息来源。鼓励知情同意和惠益分享,非物质文化遗产利用者应尽可能取得保存者、提供者、持有者或者相关保护部门的知情同意,并以适当方式与其分享使用利益。这是最高人民法院第一次提出针对非物质文化遗产的司法保护政策和标准,将对加强和探索非物质文化遗产的法律保护,促进我国丰富的文化资源转化为强大的文化竞争力发挥重要的推动和指引作用。" 意见进一步明确加强专利权保护、实行宽严适度的司法政策。"孔祥俊说,意见提出,根据科技进步的新趋势和经济发展的新需求,以提高我国原始创新能力和增强集成创新、引进消化吸收再创新能力为重要目标,准确贯彻专利法立法精神和正确进行侵权判定,加强对关键核心技术、基础前沿领域和战略性新兴产业的知识产权保护,推动技术突破和技术创新,推进传统产业优化升级,加快培育和发展战略性新兴产业,加快形成先导性、支柱性产业,增强企业和国家核心竞争力。意见同时提出,确定专利权的具体保护范围和强度时要适当考虑不同技术领域专利权的特点和创新实际,符合不同技术领域的创新需求、创新特点和发展实际。对于创新程度高、研发投入大、对经济增长具有突破和带动作用的首创发明,应给予相对较高的保护强度和较宽的等同保护范围。据悉,意见进一步明确新产品制造方法之外的方法专利权侵权案件的举证责任。针对方法专利权利人维权的实际困难,意见提出,依法适用新产品制造方法专利的举证责任倒置规则,使用专利方法获得的产品以及制造该产品的技术方案在专利申请日前不为公众所知的,制造相同产品的被诉侵权人应当承担其产品制造方法不同于专利方法的举证责任。使用专利方法获得的产品不属于新产品,专利权人能够证明被诉侵权人制造了同样产品,经合理努力仍无法证明被诉侵权人确实使用了该专利方法,但根据案件具体情况,结合已知事实以及日常生活经验,能够认定该同样产品经由专利方法制造的可能性很大的,可以根据民事诉讼证据司法解释有关规定,不再要求专利权人提供进一步的证据,而由被诉侵权人提供其制造方法不同于专利方法的证据。针对方法专利侵权举证困难的实际,依法采取证据保全措施,适当减轻方法专利权利人的举证负担。


2010年春天启动的中国第三次国民体质监测已经进入汇总分析阶段。《了望东方周刊》率先报导了部份省市的调查结果发现,"胖瘦关于人权","嫌贫爱富的体质和体育"已在很多地方出现"越穷、越胖、越穷、身体越差"的现象。 社会阶层越低 体质越差 调查显示,办事人员阶层、国家与社会管理者阶层,专业技术人员阶层,是对体育运动最为了解的三个社会阶层,其中管理阶层参加体育锻练的频率高居社会各阶层之首。值得注意的是,由于调查以户籍为依据,没有把农民工这一城市底层人群纳入监测范围中。 据专家介绍,这次面对面的测试分三种:形态、机能和素质。形态指身高、体重、体脂等, 机能包括肺活量,还有台阶测试心肺功能等。素质包括臂力、腹肌、单脚站立和体前驱测柔韧度等,如力量、速度、耐久力、灵敏性、柔韧性、协调性和平衡性等。测试中有一些基本的方法。比如上台阶实验。被监测者不间断地反覆上下台阶3分钟,然后测试脉搏,调查中发现,很多人连3分钟上下台阶都不能坚持到底。 早在1997年北京市就做过一次成年人体质监测。他们把人群分为五类:公务员、科技人员、商务人员、农民和工人。 结果显示,农民体力最差,科教人员和管理人员的体质状况最高。其原因是农民们不再下地劳作,劳动锻练减少,其他运动又没有跟上来。不过很多人相信,农民体质差,最主要原因是大陆农村医疗保障制度的缺乏,很多人生活质量差,温饱都成问题,更无法谈及营养饮食和身体保健了。 在国民体质检测中,城乡差距愈发明显。"肺活量、握力、闭眼单脚站立时间、平均反应时等等身体素质的测试结果,城市都好过农村。""农民在闲暇时间选择体育锻练的比例只有14.9%, 城市人口的锻练比例是37.7%。每周参加一次以上体育锻练的,农村人口中只有30%,而城市里的比例超过60%。" 肥胖的"阶层属性" 作为中国条件最好的城市,北京市民的体质状况在全国还属于中等偏上水准,但肥胖一直是困扰北京人健康的重要挑战。2010年最新监测结果发现,"北京市民,尤其是体力劳动者的肥胖人口,增长速度又上来了。" 腰围是衡量肥胖程度比较重要的一个数值。据2005年北京资料显示,城市女性的平均腰围小于农村女性,而多数城市男性腰围大于农村男性。其中,女性体力劳动者的腰围基本大于非体力劳动者,男性体力劳动者的腰围除了50至59岁这个阶段以外,都大于非体力劳动者。


原文地址:论策划编辑制及有关问题(1)作者:宝剑 论策划编辑制及有关问题(修改稿) 作者:林穗芳 转贴自:本站原创 点击数:726 摘要 : 中国出版界在上世纪90年代初开始试行策划编辑制,自那时以来这个问题一直是编辑学研究的一个热点。本文简略地介绍了西方和苏联图书出版社的不同编辑工作模式,建议以审稿为编辑工作的中心环节,把发稿前的编辑过程划分为选题策划、内容开发和文字加工三个阶段。作者重申自己对编辑基本规律的理解,强调编辑工作必须力求保证出版目标-创新、质量、效益-的实现,这是出版业发展的要求,也是决定实行策划编辑制成败的关键。 关键词: 策划编辑制;编辑工作模式;审稿;内容开发;文字加工;创新、质量、效益 on the system of list-planning editor and related problems abstract chinese p blishing circles started trial implementation of the system of list-planning editor in early 1990s and it has become a hot topic of the redactlogical st dies ever since. this essay gives a brief acco nt of the vario s modes of editorial work of book p blishing ho ses in the west and soviet union and proposes to divide the editorial process into three stages before transmitting man scripts to the prod ction department, i.e. list-planning, content development and copy-editing, while taking the man script review as a central link of the editorial work. the a thor iterated his concept of the basic law of the editorial activities and emphasizes that every effort sho ld be made in the editorial process to g arantee the realization of the p blishing objectives-innovation, q ality, and benefits , as this is the req irement of the p blishing ind stry s development and will decide the o tcome of implementing the system of list-planning editor-s ccess or fail re. key words system of list-planning editor; modes of editorial work; man script review; content development; copy-editing; innovation, q ality, and benefits 在上世纪50年代,我国出版界从苏联出版界引进了"选题计划""选题规划""责任编辑"等概念。1979年陈翰伯同志率领的中国出版代表团赴英国考察归来,第一次向出版界同行介绍了英国出版社设有"组稿编辑"的职位。随着出版改革实现从计划经济体制向市场体制的转变,国人在90年代初(不晚于1992年)创造了一个全新概念-"选题策划",负责选题策划的编辑称为"策划编辑";与此同时,有些出版社还设立了策划编辑室。此后不时看到有文章介绍西方出版社的"策划编辑制"。"策划编辑"和"组稿编辑"有时作为同义语使用,两者是不是一回事,我国的"策划编辑"的内涵和职责是什么,各种文章的说法不一,至今没有看到有哪一种文件或权威性辞书作出了明确的界定。但是,可以肯定我国一些出版社是借鉴西方的编辑模式分设"策划编辑"和"文字编辑"或"文字加工编辑"的。一些出版社把已设置多年的策划编辑部门撤销,但有不少出版社仍在进行探索。 辛朝毅《策划编辑制的回顾与前瞻》(载《图书质量问题探索》广东人民出版社1999年版),联系实际对广东新闻出版局直属出版社在90年代实行策划编辑制八年的经验教训作了具体的分析,提出不少发人深省的见解,是一篇不可多得的、富有参考价值的文章,部分要点如下,其中有些论点可以作为进一步讨论的参照点: -广东省实行策划编辑制,思路来自领导层,其依据是:西方经济文化发达国家的出版业早已实行策划编辑与文字编辑的分工,出版业的发展很快;社会主义市场经济要求我们改变过去的模式,西方的成功的经验值得借鉴。 -出版社内部打破专业分工,编辑室改称策划编辑室,不再冠以专业名称,仅以第一、第二、第三等以区别,有市场的选题,不分专业,大家都可以经营。策划室取消主任制,改由策划编辑主持工作;策划室设策划编辑一名,其余均为文字编辑,策划编辑和文字编辑主要由自愿自报产生。 -策划编辑是一个新概念,领导层赋予它的内涵,编辑们一时还难以掌握。 -从"编辑"到"策划编辑"、"文字编辑",在西方国家是一个专业分工的结果。策划编辑掌握的是市场对文化的需求信息,并将信息加工成创意,提出选题,以至组稿,把图书推向目标市场等环节;文字编辑负责的是审读、修改稿件等工作。 -为了突出市场意识,在无意之中把"策划编辑"意义和作用给夸大了。当时很多人认为策划编辑应该成为出版工作的中心。过分强调策划编辑的作用,无形之中导致重选题策划轻文字加工的后果。现在图书的编校质量滑坡,不能不说与当时重策划轻加工有密切联系。 -尽管实施策划编辑制存在对"策划编辑"和"文字编辑"概念把握偏颇等不足,但是为出版界带来了"策划"及相关的新观念。 -作为新生事物,策划编辑制存在自身的意义和价值,值得继续提倡,问题是能否为之实事求是地创造条件,完善配套措施,使之真正形成一种机制。 在具体探讨如何为我国试行策划编辑制创造条件、完善配套措施之前,笔者拟先介绍所了解的外国出版社编辑专业化分工的一些情况,说明过去借鉴人家的做法有什么偏颇之处。 一、外国出版社编辑体制和专业化分工的一些情况 早期的印刷出版商往往兼任编辑。书籍编辑在西方从19世纪上半期开始形成一种独立的社会职业;到19世纪下半期,出版社内部普遍实行专业分工,编辑部与生产部分离。由于编辑工作逐渐多样化和复杂化,编辑之间按工作性质不同实现分工是出版业发展的必然要求。在19世纪末期,编辑过程的后一阶段的工作-文字加工首先分化出来,出现了以文字加工为专任职务的"文字加工编辑"(copy editor)。到20世纪初期,具有不同背景和专长的自由审稿人队伍逐渐成长,出版社可以很方便地请到合适的自由审稿人协助审稿。20~30年代,编辑分工的进程加快。在40年代,随着教育事业的迅猛发展,美国教科书出版社(textbook p blisher)首先设置acq isition(s) editor(组稿编辑)的职位。成功的教科书可以持久地获得高额利润,但教科书在科学性、规范性和可读性方面要求高,编写、修改、审定、推广过程长,组织工作复杂,需要投入的资金之多非一般书籍能够相比,而可供学校选择的不同版本的教科书又很多,投资风险极大,所以需要有熟悉有关学科和授课教师情况的专职编辑负责组稿,确保本社所出教科书能在激烈的市场竞争中获胜。组稿编辑制后来推广到其他书籍出版社。这样,前期的编辑工作-选题组稿也开始和其他编辑工作环节分开,由专人负责。从图书编辑工作流程中先后分化出专职的文字加工编辑和组稿编辑用了大约半个世纪的时间。 美英出版社有多种类型,编辑模式因社而异。一般说来,较大的出版社,编辑分工较细;较小的出版社,编辑分工不细,只有几个人的小社自然谈不到严格的分工。中型出版社的编辑职位的划分有比较明确的固定的模式,可供大型和小型出版社参照执行,必要时根据各自的特殊需要加以调整。编辑人员按级别的高低可分总编辑(editor in chief 或 chief editor)或编辑主任(editorial director)、高级编辑(senior editor)、编辑(editor)、副编辑(associate editor)、助理编辑(assistant editor)、编务助理(editorial assistant)等。出版社编辑部新来的大学毕业生,不管在学校学什么专业,多从编务助理做起。总编辑或编辑主任主要执行行政管理职能,有时也会兼任组稿编辑的职务。大中型出版社往往按照图书门类分设几个图书编辑出版部门,如果每个部门都设总编辑或编辑主任,一个出版社就会有多个总编辑或编辑主任。总编辑或编辑主任通常在公司总裁、主管出版的副总裁或出版主任(p blishing director)直接领导下工作,大都不是公司的第二把手。有些出版社在总编辑或编辑主任之下设管理编辑(managing editor)以帮助协调编辑人员的工作。 直接参与图书出版过程的编辑主要有四种类型:1)组稿编辑,也就是在我国往往被作为"策划编辑"看待的编辑。2)内容编辑(content editor),或称开发编辑(developmental editor)。3)文字加工编辑(copy editor)。4)生产编辑(prod ction editor)。组稿编辑和开发编辑属同一部门。在各类出版社也有不冠以"组稿"或"内容""开发"之类名称的一般编辑或高级编辑,他们既组稿又负责内容开发。文字加工是独立的编辑工作程序,另有主管人,如果不自成一个部门,就隶属生产部,地位最高的是首席文字加工编辑(chief copy-editor)。生产编辑是出版社的编辑和生产部门之间的联系人,负责把分管的书稿制作成为出版物的过程。他同发稿编辑联系,安排和协调文字加工编辑、装帧设计人员、排版印装人员、校对人员的工作,制作生产进度日程表,监控印制质量,保证生产任务按时完成和生产费用不超出预算。质量、进度、成本是相互冲突的,把三者的矛盾处理好殊非易事。生产编辑在出版社处于不显眼的位置,但对他的业务素质的要求却是很高的。出书多的出版社需要生产编辑也多。纽约州立大学出版社的生产部(prod ction department,在我国出版社习惯称出版部)现有生产经理1人、高级生产编辑4人、生产编辑1人、生产助理1人。 英国出版社"组稿编辑"的英语名称多用commissioning editor。英语commission是"委托某人做某事"的意思。据p. h. 科林编《印刷和出版词典》(英国彼得·科林出版社1997年第2版)的解释,commissioning editor是"职责为提出一种书的构想并请作者把这种书写出来的编辑" [1],译"组稿编辑"是比较合适的。与英国的commissioning editor相当的编辑职位在美国称acq isition(s) editor或acq iring editor(简称ae),习惯也译作"组稿编辑",但ae的着眼点与commissioning editor是不一样的。acq isition大概是借用图书馆学的术语,意思为"采购",采购是图书馆工作的首要环节和基础。负责选择、购买和收取新资料的馆员称为"采购图书馆员"( acq isitions librarian)。出版社的ae也就是"采购作品编辑"或"采购稿件编辑",主要任务是选择作品,购买版权。ae 译 "选购编辑"或"购稿编辑"似乎比译"组稿编辑"更接近原意,用"组稿编辑"兼指英国的commissioning editor和美国的ae既然已经约定俗成,只要我们正确了解其内涵便可以了,译法没有必要再改。珍·彼得斯(jean peters)编《书业词汇》(bookman s glossary)纽约鲍克公司1983年第6版对acq isition editor的释义为:"出版社的职员,也叫acq iring editor, 被授权为出版搜求书稿, 购买版权, 使成为出版社的财产。之后, 对作品从创作、编辑到出版全过程的工作进行指导。"(借用小赫伯特·s. 贝利《图书出版的艺术和科学》中译本中王益的译文[2])我们需要很好地琢磨领会这个释义的好几层含意:1)组稿编辑(ae)是对一种书从搜求书稿直到出版的全过程负责的编辑。2)"搜求书稿, 购买版权"必须由组稿编辑亲自进行,别人可以协助,但不能代替。最关键的工作是:搜求到的好作品,要设法把版权买到手,使其成为出版社的财产;不能把版权买到手,一切选题策划都是空的。3)作者的创作活动、书稿交来后的具体编辑工作以至书籍的出版等,组稿编辑有责任进行"指导",但不一定由他自己来做;在必要时,书稿的编辑加工自然也可以由组稿编辑亲自做,但这不是他的主要职责。ae 有时称sponsoring editor,即主持某个出版项目的编辑。 又据美国辛辛那提作者书摘出版公司《作家百科全书》2003年网络版的解释,"组稿编辑(acq isitions editor)是负责设立和或组织(acq iring)新的出版项目的编辑。组稿编辑物色作者以编辑人员和市场营销人员的构想为基础写书。他也经常同那些业已向公司提交出书设想、有可能就未来的选题签订合同的作者和作品经纪人晤谈。在出版者接受出书提议之后,组稿编辑同作者或经纪人一起制订合同条款,在公司既定的政策和财务方针的范围内并考虑作者的意愿的情况下谋求一种双方都能接受的妥协办法。随着图书构想的发展,组稿编辑和作者共同努力尽量使最后的成品成为最适销、最有吸引力的产品。组稿编辑的确切职责各个公司有所不同。有些公司更强调组稿;有些公司的组稿编辑也做编辑加工(edit)工作,自始至终监管图书的进度。为纸皮书出版商工作的组稿编辑也同其他出版公司打交道,就获得它们的一些书的重印权进行谈判。" [3] 从《作家百科全书》与《书业词汇》的解释可以看出,组稿编辑主要职责是选题组稿、签订合同,并指导或监管整个出书进程。签订合同以后的具体编辑工作如何安排,做多做少,以什么为重点,会因社因书而异。 英语list-b ilding editor和acq isition editor是同义语。list泛指目录、名单,在图书出版社特指按专题划分的成系列的图书项目,实际的用法相当于汉语的"选题";b ild有创立、构建的意思,list-b ilding editor就是图书项目的立项编辑,即选题立项编辑,着眼点在"立项"-使自己策划的选题被立为本社的出版项目,把选题变为出版物推向市场。组稿编辑负责选题策划、物色作者、与作者或作者代表(作品经纪人)谈判、签订合同,有时审阅写作提纲或部分样稿,通常没有时间审读最后写成的书稿并进行加工,因为某一种书的选题组稿一旦落实,购买到了版权,组稿编辑的注意力便要转移到市场进一步开拓和促销,并为出版计划增添新的选题项目上来。 美国麻省理工学院出版社高级组稿编辑埃米·e.布兰德博士在该社网站刊登了一篇题为《一个语言学者由学术研究到学术出版的简历》的文章,介绍自己的工作情况,我们可以从中了解美国大学出版社的组稿编辑的职责。布兰德的专业是认知科学和计算机语言学,在麻省理工学院获得博士学位后在另一所大学继续从事博士后研究三年,教过本科生。她在出版社主要编辑语言学和认知生理学方面的图书,也处理一些其他方面的一般书稿。她写道:"我的主要职责是组织(acq ire)书稿供出版。要想知道什么该出版,能够鉴识质量会有很大帮助。在你组稿的领域内察觉什么 热 和什么 不热 也是重要的。有学术经历在这方面是个十分有利的条件。事实上相当大一部分工作是同你组稿活动有关领域的专家紧密合作。...我所干的那一种编辑工作,不是把大部分时间花在阅读稿件或花在改正标点的编辑加工上,而是比这有趣得多。作为一名组稿编辑,一旦决定出版某一部书,就要负责监督整个出书过程。我的时间有些用于审读稿件,有些用于内容编辑加工,但还有不少时间用于约请专家评审、解释评审报告,并设法争取并宴请那些想决定把书交给一家出版社出版的人,在完成书稿写作任务的过程中同作者商议,同市场营销人员和设计人员一起举行会议,草拟合同,研究各种财务测算问题,把推销季节可出新书的目录提交负责把图书送进书店的销售人员。" [4] 上面是学术著作的组稿编辑自述的工作情况,下面再看看出版商对小说组稿编辑的要求。伦敦俄里翁出版集团一则招聘高级组稿编辑的启事说:"俄里翁普通图书公司正在物色一位有经验的编辑进我公司帮助组织(commission)、编辑和出版商业性小说,特别对妇女小说负责。你将在俄里翁普通图书公司的出版主任领导下组织、编辑一系列小说,管理每一种书从稿件到成书的进程。这将包括同生产、美术、装帧设计、市场营销、宣传推广、销售部门联系,创造性地思考出版过程的各个方面。我们在物色的人,能灵敏地有效地同作者合作,同作品经纪人、外国版权经理和自由职业者打交道,确保任务始终能按期完成。你的职责还将包括提示封面设计方案,撰写封面文字,在销售会议上向销售和市场营销部门的同事们介绍你编的书。具有大学学位,至少有四年编辑经验,包括至少一年组稿经验,对妇女小说就会有敏锐的鉴识力。你的商业头脑会确保你懂得怎样把每一种书投放市场。你也必须有组织能力和观察入微的眼光。因为要在荧屏上做编辑工作,会用电脑也是一项必要条件。最后我们需要你乐于作为团队的一员开展工作,办事有信心,口才好,工作胜任愉快。


○春秋类存目二 △《春秋程传补》·二十卷(浙江汪启淑家藏本) 国朝孙承泽撰。承泽有《尚书集解》,已著录。是编以程子《春秋传》非完 书,集诸儒之说以补之。其词义高简者重为申明,阙略者详为补缀。书成于康熙 九年。按伊川《春秋传》,《宋史·艺文志》作一卷。陈亮《龙川集》有《跋》 云:"伊川先生之序此书也,盖年七十有一矣,四年而先生殁。今其书之可见者 才二十年。"陈振孙《书录解题》云:"略举大义,不尽为说。襄、昭后尤略。" 考程子《春秋传序》作于崇宁二年,书未定而党论兴,至《桓公九年》止。门人 间取《经说》续其后,此陈亮所谓可见者二十年也。是书《桓公九年》以前全载 程《传》,十年以后以《经说》补之,《经说》所无者采诸说补之,中取诸新安 汪克宽《纂疏》者居多。《纂疏》即明代《春秋大全》所本。其书坚守胡安国 《传》,则仍胡氏之门户而已,未必尽当程子意也。又所补诸《传》皆不出姓氏, 于原文亦多所芟改,其《桓公九年》以前程子无《传》者亦为补之。则是自为一 书,特托名于程子耳。考陈亮《跋》有云:"先生于是二十年之间,其义甚精, 其类例甚博。学者苟优柔厌饫,自得于意言之表,不必惜其阙也。"然则何藉承 泽之补乎? △《左传统笺》·三十五卷(浙江汪启淑家藏本) 国朝姜希辙撰。希辙字二滨,馀姚人。明崇祯壬午举人。国朝官至奉天府府 丞。此书循文衍义,所据者特杜预、林尧叟、孔颖达三家,参以朱申《句解》。 其所引证,又皆不标所出,犹沿明季著书之习。 △《春秋家说》·三卷(湖南巡抚采进本) 国朝王夫之撰。夫之有《周易稗疏》,已著录。是书前有《自序》,称大义 受于其父,故以"家说"为名。其攻驳胡《传》之失,往往中理,而亦好为高论, 不顾其安,其弊乃与胡《传》等。如文姜之与于弑,夫之谓不讨则不免于忘父, 讨之则不免于杀母。为庄公者,惟有一死而别立桓公之庶子,庶子可以申文姜之 诛。不知子固无杀母之理,即桓之庶子亦岂有杀嫡母之理?视生母为母而视嫡母 为非母,此末俗至薄之见,可引以断《经》义乎?闵公之弑,夫之谓当归狱于庆 父,不当归狱于哀姜。哀姜以母戕子,与文姜不同,不得以人爵压天伦。此亦牵 于俗情,以常人立论。不知作乱于国家,即为得罪于宗庙。唐武后以母废中宗, 天下哗然而思讨,君子不以为非。彼独非母子乎?首止之会定王世子,所以消乱 端于未萌。世子非不当立,则不得谓之谋位。诸侯非奉所不当奉,则不得谓之要 狭。夫之必责以伯夷、叔齐之事,则张良之羽翼惠帝,何以君子不罪之乎?如此 之类,皆以私情害大义。其他亦多词胜于意。全如论体,非说经之正轨。至于 《桓公元年》,无端而论及人君改元宜建年号之类,连篇累牍,横生支节,于 《春秋》更无关矣。 △《春秋传注》·三十六卷(浙江吴玉墀家藏本) 国朝严启隆撰。启隆字尔泰,乌程人。前明诸生。其说谓孔子欲讨陈恒而不 得,故作《春秋》以戒三家。不始惠公而始隐公者,以隐有锺巫之难,特托以发 凡。不终于陈恒、简公之事而终以获麟者,欲以讳而不书,阴愧三家之心。又谓 《春秋》治大夫,非治诸侯,以三十六君之事为经,而其馀为纬。以文公以前为 宾,而以后为主。经之义当明,纬之义可以不问。主之义当明,宾之义可以不问。 又谓《春秋》一字一句皆史旧文,圣人并无笔削。其意盖深厌说《春秋》者之穿 凿,欲一扫而空之,而不知矫枉过直,反自流于偏驳也。 △《春秋论》·二卷(江苏巡抚采进本) 国朝严珏撰。珏字佩之,无锡人。前明诸生。是书凡九十九篇。每篇略如袁 枢《纪事本末》之例,标举事目,类聚《经》文于前,而附论于下。其体在经义、 史评之间。而持论严酷,又颇伤轻薄。其《庄公忘父雠》一篇云:"王姬之卒, 文姜之幸也。不然,何以夺新昏之宴而复叙淫奔之好也。文姜数数与齐侯享会, 是又庄公之幸也。不然,安得结欢于齐侯而有狩猎之驰骋、卫俘之弋获也?"是 岂儒者说经之体耶? △《春秋正业经传删本》·十二卷(江苏周厚堉家藏本) 国朝金瓯撰。瓯字完城,一字宁武,秀水人。是书专为举业而设,以胡《传》 为主。凡《经》文之不可命题者,皆删去之,极为诞妄。又上格标单题、合题等 目,每题缀一破题而详论作文之法,与《经》义如风马牛之不相及。其目本不足 存。然自有制艺以来,坊本五经讲章如此者不一而足。时文家利于剽窃,较先儒 传注转易于风行。苟置之不论不议,势且蔓延不止,贻患于学术者弥深。故存而 辟之,俾知凡类于此者,皆在所当斥焉。 △《春秋传议》·四卷(山东巡抚采进本) 国朝张尔岐撰。尔岐有《周易说略》,已著录。是书意在折衷三《传》,归 于至当,然发明胡《传》之处居多,犹未敢破除门户。同时有乐安李焕章为尔岐 作《传》云:"著《春秋传议》,未辍而卒。"今此本阙略特甚,盖未成之稿而 好事者刻之也。 △《学春秋随笔》·十卷(浙江巡抚采进本) 国朝万斯大撰。斯大有《仪礼商》,已著录。斯大曾编纂《春秋》为二百四 十二卷,毁于火。其后更自蒐辑,以成此书。其学根柢于三《礼》,故其释《春 秋》也,亦多以《礼》经为据,较宋元以后诸家空谈书法者有殊。然斯大之说 《经》,以新见长,亦以凿见短。如解《闵二年》"吉禘于庄公",谓四时之祭, 惟禘特大,故又曰大事。《王制》:"天子犆礿、祫禘、祫尝、祫烝。"三 祫中惟禘特大,故又曰大祫。先儒因《僖八年》、《宣八年》、《定八年》皆有 禘,推合于三年一禘。恶知僖、宣、定八年之禘皆以有故而书,非谓惟八年乃禘, 六年、七年与九年皆不禘也。今考《礼纬》:"三年一祫,五年一禘。"《公羊》 曰:"五年而再殷祭。"是五年而一祫一禘也,《公羊》必非无据。斯大谓每年 皆祫,即以时祭为祫祭,盖袭皇氏虞夏每年皆祫之说,而不知皇氏固未尝以时祭 为祫祭。《王制》曰:"天子犆礿,祫禘,祫尝,祫烝。诸侯礿犆,禘 一,犆一祫,尝祫,烝祫。"《注》谓:"天子先祫而后时祭,诸侯先时祭而 后祫。"如谓禘、烝、尝即是祫,则与祫无分先后,何以《经》文于天子先言祫 而后言禘、烝、尝,于诸侯先言禘、烝、尝而后言祫耶?又"禘一犆一祫", 《疏》谓:"诸侯当夏禘时,不为禘祭,惟一犆一祫而已。"皇氏谓诸侯夏时 若祫则不禘,若禘则不祫。俱谓时禘不与祫并行也。若时禘即是祫,则《经》文 又何以云"禘一犆一祫"耶?至于谓四时之祭,夏禘为大,故曰大事,又曰大 祫,尤为牵合穿凿。《周礼·司勋》曰:"凡有功者铭书于王之大常,享于大烝。" 《礼记·祭统》曰:"内祭则大尝禘。"是尝烝亦得称大矣。乌得执一大字,独 断为夏禘也?又祔而作主,特祀于主,烝尝禘于庙。斯大谓祔于祖庙,主不复反 于寝。引黄宗羲之说,谓祥禫则于祖庙,特祭新死者,不及皇祖,故云祭于主。 烝尝禘则惟及皇祖,不及新死者,故云于庙。今考郑玄《士虞礼注》:"凡祔已, 主复于寝。"说最精确。《大戴礼·诸侯迁庙》曰:"徙之日,君玄服,从者皆 玄服,从至于庙。"卢辩《注》:"庙谓殡宫也。"其下又曰:"奉衣服者至碑, 君从,有司皆以次从。出庙门至于新庙。"据此,则迁庙以前,主在殡宫明矣。 郑《注》谓练而迁庙,杜《注》谓三年迁庙。若卒哭而祔之后,主常在庙,则于 练及三年又何得更自殡宫迁主乎?又引王廷相之说,谓迁庙礼出庙门至于新庙, 是自所祔之庙而至新庙。今考《丧服小记》:"无事不辟庙门。"《注》曰: "庙,殡宫。"《杂记》曰:"至于庙门,不毁墙,遂入适所殡。"凡以殡宫为 庙,见于经传者甚多。其以《大戴礼》出庙门之庙为祔庙,由不知殡宫之亦名庙 也。又考《礼志》云:"更衅其庙。"则必先迁高祖于太庙,而后纳祖考之主。 又候迁祖考于新庙,然后可以改衅故庙,而纳新祔之主。是新主祔于祖庙即迁于 祖庙甚明。谓自所祔之庙迁于新庙,则是祔者一庙,迁者又一庙矣,与《礼志》 全悖。斯大乃袭其说,而反攻郑玄及朱子,尤误。又《成元年》"三月作丘甲。" 斯大谓车战之法,甲士三人。一居左以主射,一居右以主击刺,一居中以御车。 间有四人共乘者,则谓之驷乘。鲁畏齐强,车增一甲,皆为驷乘。因使一丘出一 甲。今考《春秋传》,叔孙得臣败狄于咸,富父终甥驷乘,在《文十一年》。则 是成元年以前鲁人已有驷乘矣。其不因此年三月令丘出一甲始为驷乘可知。又考 《襄二十三年传》:"齐侯伐卫,烛庸之越驷乘。"然则驷乘者岂特鲁乎?谓鲁 畏齐始为驷乘,尤属臆测。又《成十年》:"齐人来媵。"《左氏》曰:"同姓 媵之,异姓则否。"故杜《注》谓书以示讥。斯大袭刘敞之说,谓诸侯得以异姓 媵。今考《公羊》曰:"诸侯娶一国,则二国往媵之,以侄娣从之。"《白虎通》 曰:"备侄娣从者,为其必不相嫉也。不娶两娣何,博异气也。娶三国何,广异 类也。"又《周语》曰:"王御不参一族。"韦昭《注》:"参,三也。一族, 一父子也。"故取侄娣以备三,不参一族之女。据此,则是同姓异族者得媵也。 若异姓同媵,则《周语》当云"不参一姓",不得云"不参一族"矣。至以仲子 为惠公嫡配,孟任为庄公元妃,以叔姬归于纪为归于纪季,则尤不根之论,全凭 意揣者矣。 △《春秋志》·十五卷(河南巡抚采进本) 国朝汤秀琦撰。秀琦有《读易近解》,已著录。是书为表者八:曰《春秋事 迹年表》,曰《春秋大纲年表》,曰《天王年表》,曰《十二伯主年表》,曰 《鲁十二公年表》,曰《列国年表》,曰《经传小国年表》,曰《列国卿大夫世 表》。为书法者四:曰《书法精义》,曰《书法条例》,曰《书法比事》,曰 《书法遗旨》。表以考事,书法以考义也。考《南史》称司马迁作表,旁行斜上, 体仿《周谱》。盖以端绪参差,恐其瞀乱,故或国经而年纬,或国纬而年经,使 一纵一横,丝牵绳贯,虽篇章隔越,而脉络可寻。秀琦所作八表,惟《列国年表》 不失古法,其馀年表但以字之多少,每半页分为数格,横读之成文,纵读之即不 相贯。半页以外,则格数宽狭多寡互异,并横读亦不可通。其《经传小国年表》、 《列国卿大夫世表》,或半页之中、一行之内,参差界书,各自为文,更纵读、 横读皆不相属,乌在其为年表也?《书法精义》皆依违胡安国之文,《书法条例》 亦剽窃崔子方之式,惟《书法比事》谓有顺文上下以为比者,有分别事类以为比 者。如方有天王之事而遽会虫牢,著其无王;楚灭江而晋伐秦,讥其不救;既伐 邾而公如齐,则侵小附强可知;介再朝而后侵萧,则求援举兵可知。如斯之类, 皆顺文上下,以见褒贬,其说为沈棐诸家所未及。又《书法遗旨》自抒己论,虽 不免间有骑墙,而驳正处时有特见,其长亦不可没耳。盖秀琦之说,本可分系 《经》文之下,共为一书,而必欲变例见奇,多分门目,转致重复纠结,治丝而 棼。亦可谓不善用长矣。 △《春秋备要》·三十卷(江苏周厚堉家藏本) 国朝翁汉麐撰。汉麐字仔安,常熟人。其书以胡《传》为主,亦节 录《左氏》以明事之本末。至于书之上阑标破题,下阑标合题,则全非诂经之体 矣。 △《春秋类义折衷》·十六卷(浙江巡抚采进本) 国朝王芝藻撰。芝藻有《大易疏义》,已著录。是书以《左氏》、《公羊》、 《谷梁》、胡《传》为主,亦间采程子及临川吴氏、庐陵李氏诸家以为之注。其 自出己见,则加"臆解"二字以别之。后附《总论》二十条。书成于康熙三十五 年。《自序》称《公羊》袭取《谷梁》之书而续为之,其说不知所据。大旨谓 《左传》可信者十之四,不可信者十之六;《公羊》亦多谬戾;惟《谷梁》犹不 失圣门之旧。前有自题《口号》云:"自读《春秋》四十年,只如群动对青天。 迩来深考流传义,始觉先儒多误传。"其命意所在,可概见矣。 △《春秋疏略》·五十卷(河南巡抚采进本) 国朝张沐撰。沐有《周易疏略》,已著录。是书以《经》文为鲁史,以《左 传》为孔子所作。谓孔子取鲁史尊之为《经》,而以不可为《经》者挨年顺月附 录《经》左,命之曰《左传》。异哉斯言!自有经籍以来,未之闻也。 △《春秋类考》·十二卷、《春秋疑义》·一卷(两淮盐政采进本) 国朝华学泉撰。学泉字天沐,无锡人。顺治中布衣。其书取《春秋》大事分 八十八门,以类排比。每事之下,附以诸家之注,间缀己说。大旨崇尚宋儒,尤 多主胡《传》。其《疑义》一卷,则专抒《类考》中未尽之蕴。然有无庸疑而疑 者。如谓《司马法》一甸五百一十二家而出兵车一乘、甲士、步卒七十五人。若 万二千五百人为军,当八万五千三百家而后足一军之数。天子六乡止七万五千家, 不能供一军。不知一甸五百一十二家出七十五人,此采地出军之法也;每一家即 出一人者,乡遂出军之法也。天子六军出自六乡,不出自采地。六乡以七万五千 家而出七万五千人,何患不足六军之数?学泉混二法而为一,宜其疑也。如此之 类,颇为失考。近时顾栋高着《春秋大事表》,体例亦略仿此书,而大致皆不出 宋程公说之《春秋分纪》。疑二人皆未见公说书也。 △《春秋辑传辨疑》(无卷数,直隶总督采进本) 国朝李集凤撰。集凤字翙升,山海卫人。今其地为临榆县。集凤尝官洛阳县 丞。《畿辅通志》称其淹贯群籍,尤善《春秋》。汇先儒注解,讨辨详核,历三 十年,凡四易稿,然后成书六十五卷,名曰《春秋辨疑》。此本细字密行,凡五 十二巨册,不分卷帙,盖犹其未编之稿。以纸数计之,当得一百馀卷,《通志》 所言似未确也。其书所载《经》文,皆从胡《传》,而三《传》之异同则附录之, 未免信新本而轻古《经》。说经则事多主左,义多主胡,故并尊之曰"左子"、 "胡子",比拟亦为不类。其诸家所解,则胪列而参考之。征引浩博,辨论繁复, 殆有《尧典》二字说十四万言之势焉。 △《春秋惜阴录》·八卷(两江总督采进本) 国朝徐世沐撰。世沐有《周易惜阴录》,已著录。是编于《经》义刻意推求, 而往往失之迂曲。如"春王正月",知断断不能称夏正,而必回护其说,谓冠之 以春正,见周正之不善,言外见行夏时之意。至《经》末"春西狩获麟",亦谓 春为夏之冬,盖终以夏时之意。《经》必一时无事,乃空书首月以备天道。其二 月、三月有事,则正月可以不书,此通例也。而于《定公元年》"春王三月,晋 人执宋仲几于京师",盖因谷梁氏发《传》于"春王"二字之下,故注疏家断 "春王"二字别为一条,其文实与"三月"相贯。世沐见其别为一条,遂以为无 君不可书正月,故但书"春王"二字。圣人有是书法乎?郑伯克段则谓郑庄谋逐 其弟,鲁当讨之。圣人书此,与讨陈恒同义。是为臣讨君,纲常倒置矣。"纪履 𦈕来逆女",则疑鲁丧制未满,不应嫁女,圣人用以示讥。考是时距隐公即位 已二十二月。逾年改元之前,不知其已经几月,安见惠公之卒不在前一年之春夏 乎?其他节外生枝,率皆此类。又自《襄公二十二年》以后,每年必增书孔子事。 夫《左传》书孔子卒,二《传》纪孔子生,先儒已以为非礼。以先师家牒、年谱 增入国史之中,殆于周有二王,鲁有两公。尊圣人者不宜尊以所不受也。 △《春秋蓄疑》·十一卷(陕西巡抚采进本) 国朝刘荫枢撰。荫枢有《大易蓄疑》,已著录。是编以治《春秋》者信《传》 而不信《经》,故于《经》文各条下列三《传》及胡氏《传》为案,而以己意断 其得失。于胡《传》尤多驳正,颇能洗附会穿凿之习。而或并《左传》事实疑之, 则师心太过矣。 △《春秋集解》·十二卷、附《校补春秋集解绪馀》·一卷、《春秋提要补 遗》·一卷(浙江汪启淑家藏本) 国朝应捴谦撰。捴谦有《周易集解》,已著录。是书节录三《传》及胡安国 《传》,参证诸家之说,而以己意折衷之。前有《自序》,末附《校补春秋集解 绪馀》一卷,则其门人钱塘凌嘉邵所补辑也。凡捴谦之说,称曰"应氏",而嘉 邵之说则退一格以别之,皆摘论《经》中疑义。又附《春秋提要补遗》一卷,如 军赋、祭祀等事,分门类记,不书捴谦姓氏,当亦嘉邵所著欤? △《春秋遵经集说》·二十六卷(两淮盐政采进本) 国朝邱锺仁撰。锺仁字近夫,昆山人。康熙戊午应博学宏词,老不与试,特 赐中书舍人。其《凡例》称,是编本述孟子、朱子说《经》之义,故冠二子之说 于简端。其《集说》则兼取诸家。然其书瑕瑜互见。如"春王正月"之说,自张 以宁以后辨析已无疑义,乃仍以夏时谬论反复支离。又如"荆败蔡师于莘,以蔡 侯献舞归",乃以为志楚之强,所以旌将来齐桓之功。凡此之类,多不足据。其 他如"叔孙得臣卒"一条,以不日为阙文,而以胡安国之从《公羊》为非。"许 世子止"一条,用欧阳修之说,而证以蔡景公之书葬。凡此之类,亦间有可取。 然统核全书,瑜究不掩其瑕也。 △《春秋条贯篇》·十一卷(浙江巡抚采进本) 国朝毛奇龄撰。奇龄有《仲氏易》,已著录。初,康熙乙丑,奇龄充会试同 考官,分阅《春秋》房。旧制,《春秋》一单题、二双题、一脱经题。是时初罢 脱经题,其双题犹未罢(按合题罢于乾隆初)。奇龄与监试御史论双题不合,因 举及《经》之条贯必出于《传》语(按此杜预之说)。奇龄以为《经》文自有条 贯,不待于《传》,乃排比《经》文,标识端委,使自相联络,以成此书。大致 用章冲《类事本末》之意。惟冲类《传》,而奇龄则类《经》。冲于《传》有去 取,奇龄于《经》则十二公事仍其旧第,但以事之相因者移附首条之下。又每条 各附论说以阐发比事属词之义耳。其以《隐公三年》"四月尹氏卒",《六年》 "春郑人来输平"、《十一年》"冬十有一月壬辰公薨"三条为一贯,盖据金履 祥《通鉴前编》之说,以尹氏为郑尹氏。然尹氏非卿,其卒例不见《经》,与叔 肸之以公弟书者不同。似巧合而实附会,是为不当合而合。至于《隐公元年》 "三月,公及邾仪父盟于蔑"、《七年》"秋公伐邾"、《桓公十有七年》"二 月丙午,公会邾仪父盟于趡。秋八月,及宋人、卫人伐邾",其间邦交离合, 事亦相因,而归单简,是为不当分而分。以其体例而论,既于《经》文之首各题 与某事相因,则何不仍《经》文旧第而逐条标识其故,脉络亦自可寻。又何必移 后缀前,使相陵乱?奇龄说《春秋》诸书,颇有可观。惟此一编,则欲理之而反 棼之,殆无取焉。 △《春秋大义》(无卷数,湖北巡抚采进本) 国朝张希良撰。希良字石虹,黄安人。康熙乙丑进士,官至翰林院侍读学士。 是编前有《自序》,谓:"善说《经》者莫若康侯。私心窃有所未满者,圣心忠 恕,刻则离;圣心简直,曲则离;圣心明白而正大,纤则离。左氏即未亲见圣人, 亦必窃窥鲁史。公、谷二氏得之传闻,难以依据。康侯据二氏以驳左,亦未为尽 得。故一本左氏,错综当时之事势。平心以想圣人之心,而名字、人爵、时日诸 例概所不取。"其持论甚确。然如《文公四年》"宁俞来聘",谓以纳𫗴货医 而书;《昭公十七年》"郯子来朝",谓以仲尼学官而纪。岂《成公三年》之孙 良夫、《襄公元年》之公孙剽、《七年》之孙林父尽属卫之君子,而《春秋》书 来朝者四十,皆因孔子之问乎?此又过执《左氏》,以《经》外附录之事横生议 论者也。至《宣公八年》之"公子遂卒"、"夫人嬴氏薨",谓八月之内同登鬼 录,有阴夺其魄者。《春秋》之法,论是非,不论祸福。以是立义,所见弥浅矣。 △《春秋参义》·十二卷(浙江巡抚采进本) 国朝姜兆锡撰。兆锡有《周易本义述蕴》,已著录。是书仍以胡安国《传》 为宗。其所必不安者,亦间有附论一二,然必援朱子。盖恐人议其异于胡氏,故 称朱子以证之。犹之《书经参义》恐人议其异于蔡氏,亦必称朱子以正之也。故 卷首有《纲领》三十三条,于孔孟之说题曰"特标",于诸儒题曰"汇辑"、 "汇录",惟于《朱子语录》六则题曰"遵录"。其宗旨可以概见云。 △《春秋事义慎考》·十四卷(江苏巡抚采进本) 国朝姜兆锡撰。是书凡上、中、下三《考》,共十二卷,而附以《考前》、 《考后》各一卷。《考》上曰《纪时》,曰《系名》。《考》中曰《正位》,曰 《大婚》,曰《丧纪》,曰《祀典》,曰《赋税》,曰《工役》,曰《军旅》, 曰《蒐狩》,曰《刑法》,曰《朝聘之属》,曰《会盟之属》,曰《侵伐之属》, 曰《归遗之属》,曰《征求之属》,曰《告假之属》,曰《取窃之属》,曰《游 观之属》,曰《奔执之属》,曰《归入之属》,曰《削亡之属》,曰《弑杀之属》, 曰《灾荒之属》,曰《变异之属》。《考下》曰《事词通义》,曰《事同书异》, 曰《书同文异》,曰《释文明义》,曰《隐文存义》,曰《省文约义》,曰《互 文推义》,曰《单文错义》,曰《阙文》,曰《衍文》,曰《误文》。《考前》 曰《圣经本末》,曰《列传本末》,曰《王侯邦国》,曰《王侯世系》,曰《庶 邦杂服》,曰《伯功本末》,曰《圣治本末》。《考后》曰《传有经无》。每条 皆分晰辨论,大旨主于羽翼胡《传》。然《春秋》一书,古今聚讼,胡氏曲为之 解,已多抵牾,兆锡复从而割裂分配,弥繁琐而失当也。


无忧考网演讲稿频道为大家整理的《青春励志演讲稿500字》,希望大家喜欢。更多相关内容请参考以下链接:竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿自信与自卑、自负,虽然只有一字之差,但精神境界根本不同,结果也大相径庭。 自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它,才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时,毛泽东坚信"星星之火,可以燎原";当敌人日搜夜捕,陈毅"屡不得脱"时,他满怀自信,高唱"血雨腥风应有涯","人间开遍自由花"!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!科学家门捷列夫说得好:"只有自信,才能让人在的心理状态下工作,而不致被怀疑吞食你的想象力"。苏格拉底也说:"一个人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信。"总之,自信是指向胜利的导航塔,是前进的不竭动力。 自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重,而对自己的长处认识不足,只觉得自己什么都不行,又不想去努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺,裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展,使他们坐失成功的良机,最终一事无成。而走出自卑阴影,前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的(追光》,演员们都以强者的信念与命运抗争,战胜了自卑,他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声,深受人们的喜爱。可见,战胜自卑,培养自信,是我们必然的选择。 自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理,自负者在取得一些成绩后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就,也只是昙花一现。历的教训值得我们记龋楚汉相争时,项羽在*暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用,但暂时的军事优势使他盲目自负,自封"霸王",结果被刘邦打败,昔日不可一视的英雄,落得自刎乌江的下常三国时的曹孟德折戟沉沙,覆军于赤壁,又是一个自负导致失败的教训。由此可见,正确估价自己的长处和成绩,正视自己的短处和不足,划清自信与自负的界限,对一个成功者来说真的很重要。 怎样看待自信、自卑、自负,其中充满辩证法。我们要相信自己,却不自负;要正视不足,却不自卑。选择自信,战胜自卑,远离自负,这是新世纪的要求,是追求完美人格的要求。"数风流人物,还看今朝",毛泽东充满自信的名言,将永远激励我们前进。 各位老师,各位同学,各位朋友: 大家晚上好: 此时此刻,我站在这个演讲台上,心里很紧张,不是因为是否能讲得好,而是在座的各位,将来可能成为我的领导,可能是我的老板。 有一句话是说:"毕业等于失业。"是的,在学校,我们住学校的,吃父母的,生活无忧无虑,面临毕业,我们就面临要接受生存的考验。在当今这个就业形势非常严峻的今天,大学生对将来的生活很茫然,对找工作也充满了恐惧感,但是,不能因为害怕避而远之,今天,我们要讨论的就是:大学生就业的问题。 记得小时候,老师让我们谈理想,我们有的想当科学家,有的要当医生,有的要当老师,我们有远大的理想,但是现实是,随着年龄的长大,我们不得不意识到,并不是科学家适合你,你也不一定适合做老师或医生,每个人都要有合适自己的职业。 此时此刻,我想给大家讲一个故事,这是发生在元朝初期的故事。一个风和日丽的下午,一个年轻人跋山涉水,他走过居庸关,跨过蒙古草原,一直来到了正在关外带兵作战的成吉思汗的帐篷外,年轻人向卫兵说明来意后,卫兵仔细搜查了他的身上是否是武器,发现没有,然后让他走进帐篷。成吉思汗见来人很有礼貌,询问之后才知道,原来这个年轻人是来投奔他的。这个年轻人叫做耶律楚才,是个契丹贵族,生长在燕京,也就是今天的北京,他的祖先耶律阿保机,是赫赫有名的辽国辽太祖。经过这次见面,成吉思汗给他安排了一个职位,一个每天写会议纪要的书记官,偶尔也为蒙古贵族算算命,占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才没有因为拒绝,他欣然接受了这个工作,后来,他从一个小小的官做到宰相,而且一做宰相就是元朝的名宰相,为元朝的发展做出了巨大的贡献,也实现了自己的人生价值。以上就是我们无忧考网为大家提供的演讲稿范文,更多精彩尽在无忧考网,敬请随时关注哦!


前言 《鬼谷子》是一本奇书,奇到什么程度?奇到许多人为了这本书不惜牺牲性命的去探寻。有那么一个传说:一千多年前,有十大高手听说鬼谷老头传说中的那些奇谋秘术很厉害,就相伴来探宝,哪里知道老头很聪明很毒辣,整个鬼谷洞机关重重,密道连连。最后,只被一个发了狂的剑客带出了一本书,其余人都在幽冥的洞里化为了白骨。书既然被带了出来,并且流传后世,我们有幸看见,那是不是就万事大吉了呢?其实不是,我们还要在智慧的迷宫里摸索与探寻,而这一条路,比山洞之路还要艰辛。如果机弩可以射杀剑客的话,邪欲则可以射杀我们的灵性。为了不让邪欲射杀读者的灵性,我准备与读者一起踏上这艰辛的旅程,作为一个向导与保护者,把他们领出迷宫,走向光辉的大道。 我已经不想去知道鬼谷先生隐居在那座名山,我只需知道人站在高山之巅,看着云气的荡漾,在吸风引露的快感中,是会达到天人合一的境界的。什么是天人合一?所谓天人合一就是人气与"天气"的合一:人的灵魂是由纯真之气凝聚而成的,"天气"则是由宇宙原始之气演变而出的,人在高山之巅,近距离的呼吸"天气",是可以让人气与"天气"交合为一的。气,它是一个本原,这个本原是不生不灭的:本原产生了静点,把握住静点也就把握住了关键;不生不灭造就乐绝对的静止,绝对的静止要求排斥杂欲从而保持心气的平静。所以,"一"与"静"是气的基本特征;所以,《鬼谷子》这本谋书的智慧根源于道家思想。 中国古代传统文化,他要求学者必须有一个悟性,这有别于西学的逻辑性。什么是悟性,许多人都难以说出个所以然来,但是我根源根据我来的经验来说说悟性的概念。所谓悟性,就是用无形之眼找到事物的本质与一般发展规律,以一种灵动的态度,用化繁去简的手法,养成一种自然而然的能力。这一概念,决定了悟性有三个最基本的特性: 第一,用无形之眼去看问题:这个无形之眼用心去思考问题是不能看到事物无形的本质与无形的运动规律,必须通过更深层次的灵魂,用灵魂的"神识"才能看到无形之处。所以,国学的官能是神识,西学的官能是人脑;人脑它是一种物质属性,只能思考到有形的层次;"神识"它是一种能量属性,能够直达无形的层面。 第二,用灵动的态度去看问题:灵动它根源于直觉,而不根源于理性;理性是社会智慧的产物,而直觉是自然智慧的产物。直觉这种认识力量,它不随着文明的进步而增强,也不随着文明的退化而消失,它是上天赋予人的认识能力,而不是人随着自身的发展而逐步成熟的认识能力。直接力的凝聚与爆发,就是我们所说的灵感。现代人都迷信理性的力量,却不知道人才与天才的区别就是人才在理性的基础上是否还存在灵感的力量,正如爱迪生所说的那样:"天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。 " 第三,用化繁去简的手法处理问题:这个世界是一个纷繁复杂的世界,这个世界也是一个极其简单德世界;复杂是根源于形式,简单是根源于本质。如果我们始终把我们的注意点放在形式上,那么就不知该怎么处理我们所面对的问题;而如果我们把注意点放在本质上,那么我们就把握了事物的关键,我们就可以从容不迫的去处理我们所面对的问题。这种丢掉形式抓住本质的方法,就是化繁去简的方法。如果我们抓本质的本领在实践当中反复运用,它就会产生一种熟练性,这种熟练性达到最高的境界我们就不必去思考,通过我们直觉得力量就可以马上处理问题。决策并不是总给你思考的时间,有些决策比如说战争决策,它需要极快的速度做出决策,这个时候我们就需要通过直觉力而不是通过理性思考,但是这种直觉力是建立在理性的基础上的。谋略本身就是一场不流血的战争,它当然需要这种自然而然的能力。 正如我们刚才所说的那样:中国的经典它需要依靠悟性去领悟,有别于西学通过逻辑思维去掌握知识,所以中国的传统文化适合于培养天才,而西方的传统文化适合于培养人才。一个事物的优点,往往是它的缺点,正是因为中国传统文化适合培养天才,而不适合培养人才的特性,导致了它受众面的狭小-受众面的狭小,是中国传统文化最大的弊端。为了弥合这个弊端,在写作这本著作时,我将引入西方的逻辑思维:用逻辑思维去串联珍珠,用悟性思维去打磨钻石-章节与章节之间用逻辑思维来缀连,章节中的思想则用悟性思维来阐述,也许这样能达到一种相对完美的境界:既扩大的它的受众面,又能让天才得到些许的灵感。 关于《鬼谷子》一书各章节之间的联系,我们可以归纳为三大部分:第一部分为总论,第二部分为战略,第三部分为战术。 总论部分由《阴符七篇》与《捭阖术》两部分组成,其中《阴符七篇》又分内外两法:内法论述的是认识的过程,认识的过程是一个静止的过程;外法的过程是一个运用的过程,运用的过程是一个变化的过程;从而可见,《阴符七篇》所论述的是动静之间的辩证关系。捭为开启,阖为闭合;人以九窍为中介,九窍开启表明真意是运动,九窍闭合隐藏真意是静止;所以《捭阖术》同样也是在论述动静之间的辩证关系。那么就可以得知,总论部分论述的一个核心内容就是动静之间的辩证关系。 战略部分由《揣术》,《摩术》,《权术》,《谋术》,《决术》,《符言术》六篇组成:这六篇刚好形成了一个顺序-一个决策的顺序,一个决策必须遵循的自然规律。这个过程,是由人的认识规律决定的,它所考察的内容只有两个:一是事物的本质与发展规律,二是人的利益点。《符言术》所论述的内容,只不过是看人德利益点是否符合事物的本质与它内在的发展规律。那么战略的静点就是人的利益点,规律性的认识只不过是为了人的利益,它对人的利益的获取是一个前提,起到一种辅助性的作用。 战术部分由《反应术》,《内楗术》,《抵戏术》,《飞钳术》,《忤合术》五篇组成,这五篇又形成了两组关系:第一种关系是反应术-内楗术-忤合术,第二种关系是抵戏术-飞钳术。第一种关系的静点是反术,其精髓就是把我当成他人来思考即换位思考。一个有换位思考能力的人,他是可以把自己的灵魂脱离出来放进别人的灵魂来思考问题的;用别人的灵魂思考问题就知道别人的欲望与恐惧是什么;知道别人的欲望与恐惧是什么,那么君主的真实想法与他人的亲近与疏远,都在其自身掌控范围了。第二种关系的静点是抵戏,其精髓是利用他人的空隙来制胜。空隙的本质就是分裂,分裂的本质就是弱小,扩大他人的分裂就是在降低他人的力量。飞钳术的本质其实就是抵戏术,他扩大人的欲望,让人的欲望与人的真性发生分裂,使人成为欲望的奴隶,从而钳制奴隶的灵魂。 战略是阖术,它要求有一颗宁静的心去看人与事物的无形之处;战术部分是捭,他要求在变化万端的现象中把握事物的关键,从而万变不离其中,以鬼神不测之智,去战胜敌人。从而可见,战略是静止部分,战术是运动部分,这两达部分同样在论述动静之间的辩证关系,只是论述的更详细而已。 鬼谷之术损之又损,至于无为的境界,就是捭阖术:研究的是人与物的动静之理。


为了进一步提高渭南高新小学教师的课堂教学,提高教师的专业教学能力,使每个老师的课堂都成为亮点教学,我校为此提供了《从难点到亮点-有效学习微课堂》的系列视频。在本周的教研会上由各团队长带领本组成员认真观看学习了与本组相关的案例视频。 美术团队重点学习了两个方面,一是美术课上如何避免小组合作流于形式,二是如何培养学生在美术学习中增强观察能力。团队老师们经过学习针对当下的美术课堂中这两点各自提出了自己的看法,总结出在今后的课堂上我们要努力做到:在小组合作中注重师生合作,鼓励群体智慧,并提升合作的有效性;在观察中培养学生的观察兴趣,用观察任务引导学生观察的次序,养成合理高效的观察习惯,让学生关注观察细节,在观察中学会思考等。 英语组观看了《从难点到亮点-有效学习微课堂》13-18章,包括如何打好语音基础,提高拼读能力;如何增强单词认读教学的趣味性;如何帮助学生更有效地使用所学单词等六个教研难点问题。观看视频后,教师们充分讨论、深入研讨,有针对性地开展教研活动。 音乐组则以《音乐课堂如何贯穿基本技能训练》和《如何提高学生音乐欣赏聆听能力》作为主题,详细地学习、讨论了利用音乐实践活动提高学生音乐能力和通过动作体验提高欣赏能力,这两种行之有效的方法。在活动的最后,音乐组全体教师一起观看了《翁嘿呀》《杜鹃圆舞曲》的微课堂,并相互交流了自己的观点、感悟。 体育组观看了《从难点到亮点-有效学习微课堂》17章,学习了吉林市中小学的优质微型课。视频中有教师的实地上课内容和专家点评,让团队的教师认识并学习了新的教学理论与实践。在观看视频结束后,团队教师讨论交流体育课堂的改善方案,在今后的体育课堂中要以学生为主体,做到交接示范与练习同步进行。 数学组观看《从难点到亮点-有效学习微课堂》6-8章,就如何培养学生的数学推理能力,观看了《分数的意义》一课课例,案例挖掘传统游戏价值,让孩子们从课堂体验数学推理的过程。 综合组观看了东北师范大学第二附属小学、吉林省第二实验学校张英妮和司花庚两位老师的科学课。张老师的《做个小开关》利用学生卡片辅助科学实验进行教学。教师用卡片的形式提供教学资源,为学生自主学习提供了内容,使学生解决问题的能力大大提高。司老师的《物体沉浮与哪些因素有关》课程开始为学生梳理关系几个量的关系、用分析的方法去理解,用控制变量法去探究。将科学中的难点变成亮点,有效的提高了课堂的教学效率。 语文团队组织全体语文教师观看了"名师之路"全国小学语文群文阅读教学研讨会。会上王娜老师为大家呈现了一节精彩的群文阅读展示课。 群文阅读,是一种新型的教学模式。实行群文阅读教学,有利于增大学生的阅读量,提升学生的阅读质量,锻炼学生的阅读能力,全面提升学生的综合素质,所以群文阅读在小学语文教育中十分重要。王娜老师和学生们通过聊天交流的形式导入本节课的主题"感受作家笔下的动物形象",一起探索法国作家布丰、我国作家老舍以及俄国作家屠格涅夫的笔下"松鼠,猫,母鸡,麻雀"这四种可爱的动物形象。王老师在教学过程中,回归"生本课堂",使学生们通过小组讨论、交流,探索出不同作家笔下不同动物的特点、印象,并学会从阅读中积累阅读的方法和写作的技巧。 观看结束,各位老师进行了针对王老师的课谈了很多自己的见解和看法。有的老师认为在阅读中可以寻找人生的意义;有的老师则强调"学不可以已";还有的老师不断拿出手机记录王老师的授课过程... 每一次的学习都是为了让老师有一个更高标准的自我提升。作为新时代的渭南高新区教育领行者,立志于打造高标准、高专业的教师团队。在今后,会继续的为老师提供各种学习的机会,为高新小学美好的未来筑起坚实的师资基础,让高新小学成为品牌名校,让高小教师成为品牌教师。


处理大并发之五 使用libevent利器b fferevent 首先来翻译一段文章 你可能注意到随着我们代码变得越来越高效,程序也变得更加复杂。当我们产生一个进程的时候,我们没有必要为每一个链接管理一个b ffer,我们只需要每个处理独立栈分配缓冲区就可以了。在读和写的时候,我们不必明确的跟踪每一个socket,这在我们的代码里是一个暗示,我们没有必要定义一个结构体去跟踪每一个操作什么时候完成,我们只需要使用循环栈变量就可以了。 此外,如果你在windows网络编程方面有着丰富的经验,当你在使用上一篇博客中的例子时,你可能认识到libevent可能达不到最理想的性能。在windows上,你做的快速异步io不是用的select,它使用的iocp api。和其他的快速网络api不同,当你的程序执行完成,sock准备完成,iocp不会通知你的程序,取而代之的是,程序告诉windows网络栈开启一个网络操作,并且当操作执行完成时,iocp会告诉程序。 幸运的是,libevent2 的b fferevents接口解决了上面的这些冲突,它使得程序更加容易写,并且为windows和 nix提供了有效的接口。 分析: libevent的b fferevent在event的基础上自己维护了一个b ffer,这样的话,就不需要再自己管理一个b ffer了,上一篇博客是自己维护一个b ffer,维护过程复杂,且过程难以理解,既然libevent自己提供了b fferevent这个神器,且有api,何必自己维护呢? 先看看str ct b fferevent这个结构体 [cpp] view plaincopy str ct b fferevent { str ct event_base *ev_base; const str ct b fferevent_ops *be_ops; str ct event ev_read; str ct event ev_write; str ct evb ffer *inp t; str ct evb ffer *o tp t; ... b fferevent_data_cb readcb; b fferevent_data_cb writecb; b fferevent_event_cb errorcb; ... } 可以看出str ct b fferevent内置了两个event(读写)和对应的缓冲区。当有数据被读入(inp t)的时候,readcb被调用,当o tp t被输出完成的时候,writecb被调用,当网络io出现错误,如链接中断,超时或其他错误时,errorcb被调用。 使用b fferevent的过程: 1. 设置sock为非阻塞的 [cpp] view plaincopy eg: ev til_make_socket_nonblocking(fd); 2. 使用b fferevent_socket_new创建一个str ctb fferevent *bev,关联该sockfd,托管给event_base 函数原型为: [cpp] view plaincopy str ct b fferevent * b fferevent_socket_new(str ct event_base *base, ev til_socket_t fd, int options) eg: str ct b fferevent *bev; bev = b fferevent_socket_new(base, fd, bev_opt_close_on_free); 3. 设置读写对应的回调函数 函数原型为: [cpp] view plaincopy void b fferevent_setcb(str ct b fferevent *b fev, b fferevent_data_cb readcb, b fferevent_data_cb writecb, b fferevent_event_cb eventcb, void *cbarg) eg. b fferevent_setcb(bev, readcb, null, errorcb, null); 4. 启用读写事件,其实是调用了event_add将相应读写事件加入事件监听队列poll。正如文档所说,如果相应事件不置为tr e,b fferevent是不会读写数据的 函数原型: [cpp] view plaincopy int b fferevent_enable(str ct b fferevent *b fev, short event) eg. b fferevent_enable(bev, ev_read|ev_write); 5. 进入b fferevent_setcb回调函数: 在readcb里面从inp t中读取数据,处理完毕后填充到o tp t中; writecb对于服务端程序,只需要readcb就可以了,可以置为null; errorcb用于处理一些错误信息。 针对这些使用过程进入源码进行分析: 1. b fferevent_socket_new (1)在b fferevent_init_common中调用evb ffer_new初始化inp t和o tp t (2)在event_assign中初始化b fferevent中的ev_read和ev_write事件。 (3)在evb ffer_add_cb中给o tp t添加了一个callback b fferevent_socket_o tb f_cb 2. b fferevent_setcb 该函数的作用主要是赋值,把该函数后面的参数,赋值给第一个参数str ct b fferevent *b fev定义的变量 3. b fferevent_enable 调用event_add将读写事件加入到事件监听队列中。 对b fferevent常用的几个函数进行分析: [cpp] view plaincopy char *evb ffer_readln(str ct evb ffer*b ffer, size_t *n_read_o t,en m evb ffer_eol_style eol_style); 含义:read a single line from an evb ffer. 返回值:读到的一行内容 [cpp] view plaincopy int evb ffer_add(str ct evb ffer *b f,const void *data, size_t datlen); 含义:将数据添加到evb ffer的结尾 返回值:成功返回0,失败返回-1 [cpp] view plaincopy int evb ffer_remove(str ct evb ffer*b f, void *data, size_t datlen); 含义:从evb ffer读取数据到data 返回值:成功返回0,失败返回-1 [cpp] view plaincopy size_t evb ffer_get_length(const str ctevb ffer *b f); 含义:返回evb ffer中存储的字节长度 暂时先分析到这里,下面是代码,客户端发送消息:http1.0, client 0 send message: req est: hello server! over,服务端一条消息收完成后,会回复:response ok! hello client! 服务端从b fferevent中取出消息是按行取的。代码可能有不完善的地方,由于才疏学浅,研究时间短(3天),希望高手提出宝贵意见。 libevent_eventb ffer_server.c [cpp] view plaincopy #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de #incl de void do_read(ev til_socket_t fd, short events, void *arg); str ct b fferevent内建了两个event(readwrite)和对应的缓冲区(str ct evb ffer *inp t, *o tp t),并提供相应的函数用来操作 缓冲区(或者直接操作b fferevent) 接收到数据后,判断是不一样一条消息的结束,结束标志为"over"字符串 void readcb(str ct b fferevent *bev, void *ctx) { printf("called readcb!n"); str ct evb ffer *inp t, *o tp t; char *req est_line; size_t len; inp t = b fferevent_get_inp t(bev);其实就是取出b fferevent中的inp t o tp t = b fferevent_get_o tp t(bev);其实就是取出b fferevent中的o tp t size_t inp t_len = evb ffer_get_length(inp t); printf("inp t_len: %dn", inp t_len); size_t o tp t_len = evb ffer_get_length(o tp t); printf("o tp t_len: %dn", o tp t_len); while(1) { req est_line = evb ffer_readln(inp t, &len, evbuffer_eol_crlf);从evb ffer前面取出一行,用一个新分配的空字符结束 的字符串返回这一行,evbuffer_eol_crlf表示行尾是一个可选的回车,后随一个换行符 if(null == req est_line) { printf("the first line has not arrived yet.n"); free(req est_line);之所以要进行free是因为 line = mm_malloc(n_to_copy+1)),在这里进行了malloc break; } else "white-space: pre;" { printf("get one line date: %sn", req est_line); if(strstr(req est_line, "over") != null)用于判断是不是一条消息的结束 { char *response = "response ok! hello client!rn"; evb ffer_add(o tp t, response, strlen(response));adds data to an event b ffer printf("服务端接收一条数据完成,回复客户端一条消息: %sn", response); free(req est_line); break; } } free(req est_line); } size_t inp t_len1 = evb ffer_get_length(inp t); printf("inp t_len1: %dn", inp t_len1); size_t o tp t_len1 = evb ffer_get_length(o tp t); printf("o tp t_len1: %dnn", o tp t_len1); } void errorcb(str ct b fferevent *bev, short error, void *ctx) { if (error & bev_event_eof) { printf("connection closedn"); } else if (error & bev_event_error) { printf("some other errorn"); } else if (error & bev_event_timeout) { printf("timed o tn"); } b fferevent_free(bev); } void do_accept(ev til_socket_t listener, short event, void *arg) { str ct event_base *base = arg; str ct sockaddr_storage ss; socklen_t slen = sizeof(ss); int fd = accept(listener, (str ct sockaddr*)&ss, &slen); if (fd  0) { perror("accept"); } else if (fd  fd_setsize) { close(fd); } else { str ct b fferevent *bev; ev til_make_socket_nonblocking(fd); 使用b fferevent_socket_new创建一个str ct b fferevent *bev,关联该sockfd,托管给event_base bev_opt_close_on_free表示释放b fferevent时关闭底层传输端口。这将关闭底层套接字,释放底层b fferevent等。 bev = b fferevent_socket_new(base, fd, bev_opt_close_on_free); 设置读写对应的回调函数 b fferevent_setcb(bev, readcb, null, errorcb, null);  b fferevent_setwatermark(bev, ev_read, 0, max_line); 启用读写事件,其实是调用了event_add将相应读写事件加入事件监听队列poll。正如文档所说,如果相应事件不置为tr e,b f ferevent是不会读写数据的 b fferevent_enable(bev, ev_read|ev_write); } } void r n(void) { ev til_socket_t listener; str ct sockaddr_in sin; str ct event_base *base; str ct event *listener_event; base = event_base_new; if (!base) ret rn; sin.sin_family = af_inet; sin.sin_addr.s_addr = 0; sin.sin_port = htons(8000); listener = socket(af_inet, sock_stream, 0); ev til_make_socket_nonblocking(listener); #ifndef win32 { int one = 1; setsockopt(listener, sol_socket, so_reuseaddr, &one, sizeof(one)); } #endif if (bind(listener, (str ct sockaddr*)&sin, sizeof(sin))  0) { perror("bind"); ret rn; } if (listen(listener, 16)0) { perror("listen"); ret rn; } listener_event = event_new(base, listener, ev_read|ev_persist, do_accept, (void*)base); event_add(listener_event, null); event_base_dispatch(base); } int main(int argc, char **argv) { setvb f(stdo t, null, _ionbf, 0); r n; ret rn 0; } 编译:gcc -i srincl de-o test libevent_eventb ffer_server.c -l srlocallib -levent 运行: 服务端: 客户端: 今晚博客暂时写完了,时间比较仓促,错误估计不会少,关于b fferevent很多api都还不是很熟悉,还有libevent 添加事件event_add是非线程安全的,如果使用多线程,需要保证event_add不能出现在多个线程中,以后有时间慢慢研究。 体会:关于源码,还需要好好研究,其实今晚挺郁闷的,弄了半天,没有什么进展,现在自己还有很多疑问,主要是自己太急了,不过3天时间做到基本了解,自己还算满意,下一步有时间多研究下吧。晚安,北京 如是转载,请指明原出处: x e,谢谢合作! 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理财这个东西已经随着人们生活水准的上升,频繁的出现在了人们的日常生活中。但是大家很多人都只是只闻其名,对于理财的基本理念很多人都还不是很了解清晰。今天小编就在这里跟大家好好的谈谈关于理财的基本理念。 一、理财的三个环节 第一环节: 攒钱 。 挣一个花两个一辈子都是穷人。一个月强制拿出10%的钱存在银行里,很多人说做不到。那么如果你的公司经营不好,老总要削减开支,给你两个选择,第一是把你开除,补偿两个月工资,第二是把你一千元的工资降到九百元,你能接受哪个方案?99%的人都能接受第二个方案。那么你给自己做个强制储蓄,发下钱后直接将10%的钱存入银行,不迈出这一步,你就永远没有钱 花。 第二环节: 生钱 。 基金、股票、债券、不动产 第三环节: 护钱 。 天有不测风云,谁也不知道会出什么事,所以要给自己买保险,保险是理财的重要手段,但不是全部。生钱就像打一口井,为你的水库注入源源不断的水源,但是光有打井还不够,要为水库修个堤坝-意外、住院、大病。因为开车撞人倾家荡产的例子。坐飞机的例子:一个月我有时需要坐十次飞机,每次飞机起飞和降落的时候我都会双手合十,我并不是信什么东西,我只是觉得自己的生命又重新被自己掌握了,因为在天上不知道会发生什么。 二、 如何进行资产配置 第一份:应急的钱 。 6个月至一年的生活费。存银行,活期、定期,或者货币市场基金。 第二份:保命的钱 。 三至五年生活费,定存、国债、商业养老保险。应该是保本不赔,只会多不会少的东西。 第三份:闲钱 。 五年到十年不用的钱 , 只有这种钱才可以买股票 , 买基金 , 做房地产,或者跟朋友合伙一起开个什么生意,去做这种投资,那么必须是闲钱。 综上所述,理财的基本理念就是理财的环节以及资产的配置。希望这篇文章能够帮助到大家,希望大家在理财的路上越走越远越走越好。