近日,江苏省医疗保障局、江苏省卫生健康委发布《关于进一步规范基本医疗保险特药管理的通知》,通知中明确规定"严格控制院外购药。医疗机构不得将特药使用纳入医师药占比考核范畴,不得要求参保患者在院外购买特药注射剂。" ▍特药定点药店的影响 根据通知要求,"不得要求参保患者在院外购买特药注射剂"明确了特药注射剂不得院外销售。 何为特药?通知中也进行了明确:特药范围是全省已统一纳入特药管理的药品;经国家医保谈判纳入国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录乙类范围的抗癌靶向药(以下简称谈判抗癌药),以及同一通用名通过质量和疗效一致性评价的仿制药(含生物类似药)。 通过检索《国家医保局 人力资源社会保障部关于将2019年谈判药品纳入《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》乙类范围的通知》,在97个谈判药品中,注射剂38个,占了全部97个谈判药品中40%,其中不乏帕妥珠单抗注射液、信迪利单抗注射液、注射用曲妥珠单抗等大品种。 如果这些注射剂严格按照强化医疗机构采购使用责任落地"不得要求参保患者在院外购买特药注射剂",那么特药定点药店受到的冲击将会非常大,因为这个注射剂目前是属于特药定点药店及院边店主要销售药品。 ▍医疗机构的影响 "不得要求参保患者在院外购买特药注射剂"规定之后,如何解决方便患者就医取药呢?通知中也进行了明确规定: 针对各地市医疗机构没有纳入特药定点导致品种报销的问题,在通知中是这样要求的"为方便患者就医取药,应扩大特药定点医疗机构范围,确保每个县域内(含县市改区、县级市)有一家符合条件的县级医疗机构纳入特药定点医疗机构。" 也就是说江苏省对国谈品种的要求是全面落地各县市政策,在定点机构上,每个县市至少有一家特药定点医疗机构。在药品引进上将谈判抗癌药纳入医疗机构药品处方集、采购目录,在渠道通路上建立谈判抗癌药进医疗机构审批绿色通道,做到"有需必采、应采尽采",保证临床供应。在管理上做到不得以费用总控、"药占比"和医疗机构基本用药目录等为由影响谈判抗癌药的供应与患者合理用药需求。 "不得要求参保患者在院外购买特药注射剂",可以说江苏是执行了史上最严的规定。 注射剂是属于限制性处方药品,按照《处方药与非处方药分类管理办法》规定所有注射剂是纳入处方药管理的。按照《药品流通监督管理办法》十八条规定"药品零售企业应当按照国家食品药品监督管理局药品分类管理规定的要求,凭处方销售处方药。"也就是说按照规定注射剂是可以凭处方销售的。 这一点2017年苏州市食品药品监督管理局发布《关于进一步加强处方药凭处方销售管理的通知》,在通知中也明确了"药品零售企业必须严格凭执业医师处方销售下列药品:注射剂、医疗用毒性药品、二类精神药品、精神障碍治疗药、抗病毒药、肿瘤治疗药、含麻醉药品的复方口服溶液和曲马多制剂、未列入非处方药目录的抗菌药和激素。" 对于此常熟市市场监督管理局于2018年10月份也发布了《关于严格执行处方药凭处方销售管理规定的通知》,通知中也表明"药品零售企业必须严格凭执业医师处方销售下列药品:注射剂、医疗用毒性药品、二类精神药品、精神障碍治疗药。" 医保局的规定上,2013年南京市社会保险管理中心发布关于印发《南京市医疗保险特殊药品管理经办操作规程》的通知,在通知中针对注射剂也是可以进行特药定点药店配送的,如在建立定点供药和配送制度中规定"特药由供货商统一配送到特定药店。特定药店根据特药的给药途径及需求,将特药配送至指定医院或发放给参保患者。特药的注射制剂原则上应由特定药店于参保患者注射前安全配送至指定医院,在配送前应与参保患者签订特药委托配送协议书,并与指定医院做好特药配送衔接工作。指定医院应设专人负责,做好特药注射制剂的签收、使用和保管。" 本次江苏省医疗保障局、江苏省卫生健康委突然发布规定"不得要求参保患者在院外购买特药注射剂",其制定的初衷是为了注射剂的安全使用,便于监督监管,但是此规定的落地针对于特药定点药店而言影响巨大。 按照商务部发布《全国零售药店分类分级管理指导意见稿》,二类药店可经营非处方药、处方药(不包括禁止类、限制类药品)、中药饮片;三类药店可经营非处方药、处方药(不包括禁止类药品)、中药饮片。 针对商务部发布的《全国零售药店分类分级管理指导意见稿》,2018年3月份广东省食品药品监督管理局发布关于印发《广东省食品药品监督管理局药品零售企业分级分类的管理办法(试行)》的通知,在通知中针对注射剂销售进行了明确的规定"二类店经营范围限定为非处方药、处方药(注射剂、肿瘤治疗药、抗生素、生物制品、二类精神药品、医疗用毒性药品、罂粟壳、中药饮片等除外),《药品经营许可证》经营范围标注"必须凭处方销售的药品除外"字样,同时注明上述必须凭处方销售的药品除外的类别。 三类店经营范围包括非处方药、处方药、中药饮片等所有可在药品零售企业销售的药品。经批准三类店还可销售二类精神药品、医疗用毒性药品及罂粟壳,并在《药品经营许可证》的经营范围上单独列明。" 按照《全国零售药店分类分级管理指导意见稿》和《广东省食品药品监督管理局药品零售企业分级分类的管理办法(试行)》的通知的解读二类以上药店就可以经营注射剂、肿瘤治疗药等。那么江苏省医疗保障局、江苏省卫生健康委规定"不得要求参保患者在院外购买特药注射剂"必定对定点零售药店影响巨大,将影响零售药店布局dtp格局,势必会在一定程度上影响工业产品布局。


【李冰读历史】(第555期)(11.24) 隋唐时期(581年-907年),为隋朝(581-618年)和唐朝(618-907年)两个朝代的合称,也是中国历史上最强盛的时期。是经历了五胡乱华和南北朝两个漫长时期后的两个大一统皇朝。在民族思想上比较开放。两朝在政治、军事、文化、经济、科技上达到前所未有的发展,隋唐两朝君主在治国政策上较为开明,也影响了周边诸国向中国朝贡、学习。 隋文帝开皇九年(589年)在二百八十多年的战乱之后重新统一了中国。在其后期经过八年的隋末农民战争唐朝建立。所以史学家常把"隋唐"并称。在这三百多年间中国的封建社会得到很大的发展。 纵观中国历史,隋唐时期的兴盛都与一个重要的集团有关,这就是著名的-关陇集团 北魏时期主要籍贯位于陕西关中和甘肃陇山(或称为六盘山)周围的门阀军事集团的总称,当时为了保障首都平城(今山西大同东北)的安全,在沿边地区也就是今天的河北北部、内蒙古南部建立了六个军镇,合称六镇(武川镇就是其中之一)。初期六镇将士大部分是鲜卑贵族,还有一部分是汉人豪强,但后期汉人逐步成为主体。这批军事贵族以武川镇军人为班底,定居关中,胡汉杂糅,文武合一,互相通婚,在中国历史上发挥过重大作用,史学界对它有一个固定的说法,叫做"关陇贵族集团"。西魏完善府兵制,在府兵的顶端设置八柱国、十二大将军。在当时战火纷飞的状态下,西魏是军政合一的,这八柱国、十二大将军都是出将入相,不光是军队的统帅,同时也是国家的领导核心,还是当时关中地区最显赫的二十大家族,各方面都处于社会的顶端。西魏、北周、隋、唐四代皇帝都出自这个集团,其中,西魏、北周和唐朝的始祖都是柱国,而隋朝的始祖是大将军。 虽然历史上称呼宇文泰和高欢建立的两个魏国叫做西东魏国,但是对于宇文泰来说,他的魏国才是正版的魏国,东边的那个魏国是冒牌货,同样的,对于高欢来说,他的魏国才是正版的魏国,西边的那个魏国是冒牌货。西魏和东魏隔着黄河和潼关对峙。两边都说自己是正版的北魏,但两边其实都是盗版的北魏,都是傀儡政权。原来的北魏的皇室现在只不过是个受人摆布的幌子。幌子的背后是一个大的集团,这个集团叫做关陇集团,全称关陇军事贵族集团。 关陇和河东等地豪强地主的力量,在东、西魏的争夺战中,这些豪强地主都归附了宇文泰。为了把北方六镇武将和关陇豪族的力量统一起来,宇文泰组成了以八柱国为核心,以大将军、开府为主要成员,以府兵系统为基础的关陇军事贵族集团,一般就称之为关陇集团。这是一个依靠武装力量建立起来、胡汉结合的集团。西魏、北周、隋和唐初他们都占据着统治地位.其鼎盛时期在北周、隋,到武则天时期基本结束。 关陇集团是一个政治统治集团,最早源自宇文泰的八柱国,由北魏六镇武将、代北武川的鲜卑贵族和关陇地区豪族如京兆韦缜、河东柳泽、太原郭彦、武功苏椿、河内司马裔、敦煌令狐整等所组成,陇西李氏被人称为"驼李"。杨坚本身便是关陇集团的一员。杨坚建国,关陇集团的支持功不可没。汉人如郑译、刘昉、高颎等名臣有助推动国策。李唐则自称出自陇西李氏,以西凉李暠的嫡裔自居。 陈寅恪多次引用《庾子山集》,证明关陇士人与鲜卑胡姓的关系。岑仲勉反对说:"况随宇文泰入关之北族,虽暂改河南郡望为京兆,但至唐时已大都恢复其河南郡望,唐室如真出自赵郡,又何爱于陇西而坚持不改?陈氏之说,殊未可信。""陈氏必要把僧孺、令狐楚排出于西魏以来关陇集团之外,无非歪曲史实以迁就其臆见。"汪荣祖《陈寅恪评传》认为岑氏对于陈说赵州昭庆二陵及《光业寺碑》未能提出反证,无法动摇陈说。 中国在魏晋时期有过许多政治贵族,几乎垄断了当时的政治权力,到了南北朝时期,曾经风光无限的东晋门阀世族们,随着东晋的灭亡,刘宋的兴起而逐渐衰败,王谢庾桓这些响当当的贵姓也已经不复当年,眼看中国贵族的黄金时代就要结束,这时,一个新兴的贵族集团横空出世,一飞冲天,延续了中国贵族时代的寿命,并开创了一个前所未有的伟大时代,这就是纵横中国近二百年的关陇军事贵族集团,他起源于代北武川,初建于关中,共创造出四个王朝,分别是西魏,北周,隋,唐,这在中国历史上是绝无仅有的奇迹,并将中国推向了一个新的历史高峰,其发端便是盛极一时的西魏八大柱国。 八柱国成员分别为:宇文泰(李世民曾外祖父),元欣,李虎(李渊祖父),李弼(李密曾祖父),赵贵,于谨,独孤信(杨坚岳父),侯莫陈崇。他们创造了西魏,北周,隋,唐四个朝代辉煌的历史。史曰:今(唐)之称门阀者,咸推八柱国家。当时荣盛,莫与为比。 其中,宇文泰首创府兵制,虽说是柱国之首,但地位早已超然。元氏则是因地位尊崇而挂名,实际上是为六柱国,正合周礼治六军之意。六柱国,各督二个大将军,所以有十二大将军了。每个大将军督两个开府,每个开府各领一军,共24军,这就是府兵的系统了。 府兵制由宇文泰首创,初唐时完善,高宗武后时衰落,玄宗时被彻底破坏。而关陇军事贵族集团,北朝隋唐曾盛极一时,皇室与其将相大臣几全出于同一之系统及阶级。太宗时期,权力渐衰,与新兴的山东豪杰颇有争斗。而长孙无忌出任顾命大臣,是关陇集团最后的闪光,武后欲消灭唐室之势力,遂开始施行破坏此传统集团之工作。


那些年我们一起学过的数学课 (在此,小雷同学给大家简短的介绍哈与我们数学相关的知识) 首先,分析、几何、代数是构成数学的三大基础分支。 本科数学系一般只有两个专业:数学与应用数学(mathematics and applied mathematics)以及信息与计算科学(information and comp ting science)。数学作为一级学科,研究生阶段一般可以分为五大二级学科:计算数学、应用数学、基础数学、概率论与数理统计以及运筹学与控制论。每一个二级学科底下又分了好多小方向。比如: 计算数学: 数值逼近与计算几何、矩阵计算、人工神经网络及其学习算法研究、数值非线性分析及其在反问题和金融中的应用。 应用数学: 应用微分方程、流体计算和仿真、动力系统理论和应用、图形图像处理、逼近论及其应用、编码与密码、机器学习与深度学习理论及算法。 基础数学:泛函分析及其应用、复分析及其应用、代数及其应用、几何学及其应用、格的代数与数论。 概率论与数理统计:概率统计、金融统计 运筹学与控制论:组合优化、数学规划、最优控制理论及其应用、不确定控制理论与应用。 信息与计算科学专: (原名:计算数学,1987年更名为计算数学及其应用软件,1998年教育部将其更名为信息与计算科学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景。数学与信息,计算机管理相结合的计算机科学与技术类专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算机科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关计算机软件的能力. 主修课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、cc语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。 数学与应用数学 (mathematics and applied mathematics)是一个学科专业,该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 主修课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学模型、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、计算机科学基础、数值计算方法、最优化理论、运筹学、数据库应用技术、数学史等,以及根据应用方向选择的基本课程。 那么这些课程到底被用在哪里了呢? 数学分析:主要包括微积分和级数理论。微积分是高等数学的基础,应用范围非常广,基本上涉及到函数的领域都需要微积分的知识。级数中,傅立叶级数和傅立叶变换主要应用在信号分析领域,包括滤波、数据压缩、电力系统的监控等,电子产品的制造离不开它。 实变函数(实分析):数学分析的加强版之一。主要应用于经济学等注重数据分析的领域。 复变函数(复分析):数学分析加强版之二。应用很广的一门学科,在航空力学、流体力学、固体力学、信息工程、电气工程等领域都有广泛的应用,所以工科学生都要学这门课的。 高等代数,主要包括线形代数和多项式理论。线形代数可以说是目前应用很广泛的数学分支,数据结构、程序算法、机械设计、电子电路、电子信号、自动控制、经济分析、管理科学、医学、会计等都需要用到线形代数的知识,是目前经管、理工、计算机专业学生的必修课程。 高等几何:包括空间解析几何、射影几何、球面几何等,主要应用在建筑设计、工程制图方面。 微分方程:包括常微分方程和偏微分方程,重要工具之一。流体力学、超导技术、量子力学、数理金融中的稳定性分析、材料科学、模式识别、信号(图像)处理 、工业控制、输配电、遥感测控、传染病分析、天气预报等领域都需要它。 泛函分析:主要研究无限维空间上的函数。因为比较抽象,在技术上的直接应用不多,一般应用于连续介质力学、量子物理、计算数学、无穷维商品空间、控制论、最优化理论等理论。 近世代数(抽象代数):主要研究各种公理化抽象代数系统的。技术上没有应用,物理、计算机上用得比较多,尤其是其中的群论、编码理论。 拓扑学:研究集合在连续变换下的不变性。在自然科学中应用较多,如物理学的液晶结构缺陷的分类、化学的分子拓扑构形、生物学的dna的环绕和拓扑异构酶等,此外在经济学中的博弈论也有很重要的应用。 泛函分析、近世代数、拓扑学是现代数学三大热门分支。 非欧几何:主要应用在物理上,最著名的是相对论。 数论:曾经被认为是数学家的游戏、唯一不会有什么应用价值的分支。著名的哥德巴赫猜想就是数论里的。现在随着网络加密技术的发展,数论也找到了自己用武之地-密码学。前几年破解md5码的王小云就是数论出身。 到目前为止,数学的所有一级分支都已经找到了应用领域,从自然科学、社会科学、工程技术到信息技术,数学的影响无处不在。如果没有高等数学在二十世纪的发展,我们平时所玩的电脑、上的网络、听的mp3、用的手机都不可能存在。当然,一般的普通大众是没必要了结这些艰深抽象的东西,但是它们的存在和发展却是必需的,总要有一些人去研究这些。


下气汤解析 下气汤,载黄元御所撰的《四圣心源?卷四》。原方为甘草7克、半夏11克、茯苓11克、杏仁11克(泡,去皮尖)、贝母7克(去心)、五味子7克、芍药7克、橘皮7克,治气滞在胸膈右胁。去敛肺止咳的五昧、贝母,加润血疏肝的首乌、丹皮,化裁为茯苓11克、粉甘草7克、炒杭芍12克、粉丹皮11克、制首乌20克、广橘红11克、炒杏仁11克、法半夏11克的药剂,变功专清降肺胃原方,为既能右降肺胃,又能左升肝脾的升清降浊的药剂。以之作为主方,随证灵活加减,而治绝大部分内伤杂病。 说苓健脾渗湿,治在脾而助其升。半夏和胃降逆,治在胃而助其降。甘草和中,治在脾胃,助其升降。三味和合而调理后天脾胃,助其气血生化的根源,以扶正抑邪。杭芍、丹皮、首乌,入血分,疏肝升陷,兼以平胆。橘红、杏仁,入气分,清肺理气,化痰降逆。八味和合而共奏健脾疏肝、清降肺胃、调和上下的功能,则胃降而善纳,脾升而善磨,肝升而血不郁,肺降而气不滞,心肾因此交会泰,诸脏腑紊乱的气机,因而复其升降的常态,病可向愈。 药虽平淡无奇,然而握中央而驭四旁,复升降而交水火,所以用治内伤杂病,切病机而效可观。之所以这样,内伤杂病,多是多脏腑功能的失调,脾胃功能失调尤其显著。病机为中气不健,肝胆郁滞,肺胃上逆,脾肾下陷,而导致脾胃不和,肝胆不调,上显标的虚热,下显本的湿寒。此方和中调郁,渗脾湿而不伤肝阴,滋肝阴而不助脾湿,降浊阴而去其上维,升清阳而理其下陷,自可收脾升而肝肾随之也升,胃降而心肺随之也降的功能。使紊乱的脏腑气机,恢复他左升右降的常态,胃善纳而脾善磨,肝不郁而肺小滞,气血渐旺,各种症状自可向愈。 湿气盛(如水气病、脾虚胀满),以猪苓片11-15克易茯苓,建泽泻11克易甘草。 湿气盛而腹胀,以茯苓皮11-18克或猪苓皮11-15克易茯苓。 历节(如风湿或类风湿),以土茯苓15-30克易茯苓,建泽泻11克易时草。 胃逆纳呆,头目昏晕(如血压偏高),以炒白术11-15克易甘草(甘能令人中满,而妨食纳,且甘草补气升压)。 暑月湿热,苔白腻而胃口小开,以生苡仁15- 20克易甘草。 胆胃上逆,甲木化火,口苦咽下,头痛眩晕,关寸脉大,舌红苔黄,以黄芩炭11-15克易杭芍,平胆以清上热。 脾湿肝郁,乙木下陷,小肚子冷痛下坠,关尺脉大,舌淡苔滑,以桂枝7-11克易杭芍,暖肝以助升发。 血虚(如缺铁性贫血、再生障阻碍性贫血),以炒赤芍11-15克易杭芍,润燥以补血虚。 心动悸,脉虚数或结代(如心脏病),以生地炭11-15克易丹皮,润血以复脉。 血瘀头痛,经络瘀阻.肢体串痛,或半身不遂,月经涩少,以老川芎7-11克易丹皮,通经活络以祛瘀。 月经量多,色淡神疲,以全当归 11-15克易首乌,温经补血以调经。 脾肾虚寒,纳减轻腰痛,关寸脉大,舌淡苔滑(如胃病、慢性肾炎),以上肉桂35克易首乌,温中暖下以祛寒。 陈年咳嗽.水源乏竭,舌红少苔,夜热烦躁,以大熟地11-15克易首乌,滋燥以生水。 肺逆咳嗽,以广陈皮11-18克易橘红,顺气以止咳。 胆胃气滞,胸胁痛疼(如胆囊炎、胆结石),以炒枳壳11克易橘红,破滞宽胸以止痛。 胸胁气滞益重,以炒枳实11克易橘红,破气开滞以止痛,兼利大肠。 更重更痛,以炒青皮7-11克或鹅枳实7克易橘红。 肝郁胁痛(如急慢性肝炎),以佛手片7-11克易橘红,疏肝理气以止痛。 胃脘痛疼,胃酸缺乏,食少疲困,以香橼片7-11克易橘红,舒肝以开胃。 气滞胸闷,痰多不利,以全瓜蒌11-15克易杏仁,化痰利气以宽胸。 胸脯胀闷,俯仰都难,以瓜蒌皮11-15克易杏仁,利气以除壅。 咳唾痰挺,胶粘难出,胸闷气短,以炒蒌仁11-15克易杏仁,利痰遂饮以宽胸。 气滞胸闷,大便干而不利,以郁李仁11-15克易杏仁,清肺润肠以利便。 月经涩少,色黑有块,胸闷心烦,以炒桃仁11-18克易杏仁,活血理气,化瘀以通经。 妊娠呕恶,食纳不开,以姜半夏7-11克易法半夏(法半夏有堕胎的弊端),和胃降冲,顺气以开胃。此主方的随证随病化裁,总而叫做"舟"。 凭脉察舌,据症据病,于主方内加入主治某症某病的药品,而组成治疗各个具体病症的方子,且据各症各病的并发症,加减所需的药物,灵活化裁,而治各种内伤杂病。 如心悖(心悸),以生地炭易丹皮,加广郁金11-15克、延胡索11-15克、柏子仁11-15克、北沙参15-30克、白蔻仁7-11克、赤丹参15-20克、白茅根11-15克。 肾寒腰痛,以上肉桂4克易首乌,加炒杜仲12克、川续断15克、骨碎补11-15克、炒干姜4-7克、草蔻仁4-7克。 咳而痰少,以广陈皮12克易橘红,加前胡12克、川贝母11克、炙冬花12克、北沙参20克、白蔻仁7克、炙五味4-7克。 胆胃病(如胆胃气痛、胆囊炎及胆结石),以炒枳壳11克易橘红,以全瓜蒌11克易杏仁,加广郁金11克、延胡索11克、川楝子7克、广木香12克、白蔻仁7克。 肝胃病(如慢性肝炎),加广郁金l2克、延胡索12克、半枝莲12克、白花蛇舌草12克、缩砂仁11克、赤丹参15克、软柴胡11克、焦山栀3 5克。 胃脘痛(如胃及十二指肠溃疡),以炒白术11克易甘草,加广郁金11克、延胡索11克、乌贼骨12克、炒干姜4克、白蔻仁7克、三七粉4克(分冲)...。此各病的主方。据各病的并发症,而加减相应的药物。如心悸而下寒较重,另当以上肉桂4克易首乌,以补骨脂11克易白茅根。肾寒而膀胱热涩,另当以建泽泻11克易甘草,仍用首乌,以北沙参30克易干姜,加焦山栀4克...。此随证随病的加减。统而叫做"撏" 。 拨干钧的舟,一撏之木。都是健脾和胃、升清降浊功能的主方,生气血而调阴阳,这是扶正,为御邪的根本,与各症各病所加祛邪的药物相合,抵达病所,共奏愈各症各病的功能。主方以黄芩易杭芍,加龙骨、牡蛎,则平胆而降浊,主方以桂枝易杭芍,加柴胡,则疏肝而升清。此是下气汤灵活加减化裁,用治绝大部分内伤杂病,且疗效甚佳的根本原委。之所以这样,病机相同或相近,虽病症病名不同,治可相同,异病同治。而内伤杂病,大多脏腑功能失调,升降紊乱,是其大率,即病机相同相近。升降紊乱,均当恢复他升降的常态;而恢复他升降的常态的关键,重在调理脾胃。下气汤以健脾和胃为本,兼调肝肾心肺,切中内伤杂病的主要病机,所以灵活加减化裁,用治内伤杂病,既稳当而效可观。 举报 | 回复 楼主:静夜闲轩 时间:2012-07-23 22:57:15 麻瑞亭已业医60余年,愈疾无计,主要取法于黄元御医术,得力于下气汤的灵活加减化裁。而麻瑞亭基于自己的临床实践,又灵活变换原方两味,用他治疗各种内伤杂病,医迹卓著,则既是对黄氏医术的继承弘扬发展的明证,也是异病同治大则的具体实践与发扬,是麻瑞亭医术的精蕴特色。 黄元御说:人有无妄的疾病,医乏不死的治疗。下气汤灵活加减变化,虽能愈各种多内伤杂病,然而非万病的灵丹妙药,各种病都是能用的,而效若鼓槌与鼓。因为病症的轻重有别,治疗的难易不同,即使辨证无误,针药无减轻,重危,也非轻易能愈,绝证,难免倾亡,用下气汤治疗也这样。然而麻瑞亭六十余年的医疗实践证明,用下气汤治某些危重疾患,疗效较为理想,用治某些不治之症,也可减轻患的病痛,延缓其踏入冥途的时日。因此,下气汤虽不能尽愈各种疾病,然而仍不失为治疗内伤杂病的良方。再,并非以下气汤而治百病。当用则用,不当用则另用他方,以脉症为转移,此即善用与好用的区别。 建中的名方,小建中汤,补中的名方,补中益气汤。医圣仲景、先贤东垣,用他建立中气、补益中气,效若桴鼓。由此可见圣贤医术精湛的一斑,制方严谨精萃的奥蕴,所以千余年来,医生经常用,用来治疗其所主的疾病,活人无汁。此是方剂的生命力取决于其愈疾。善用下气汤,可谓是一则调中方剂。调中与建中、补中有所不同。调中,是在调理中气的基础中,兼及四维,而使脏腑因邪气所凑而导致的升降紊乱,恢复他升降的常态,则正气因此充旺,自能祛邪外出而病愈。邪气所凑,其气必虚,正气的虚,虚在脏腑功能紊乱失序,气血生化匮乏,无力祛邪。攘外必先安内,内安才能万众一心,同仇敌忾,以御外侮,以此论病,安内即恢复他脏腑功能,俾使气血化生,祛邪外出而病愈。犹后勤供应的优劣,是战争胜负的先决条件的一。下气汤可谓安内的良资,其加减化裁的药味,可谓攘外的精兵,粮足兵精,焉有不胜的道理?!此非欲比美于圣贤,意在明建中、补中、调中的别,下气汤制方愈疾的机理。


新初一应该如何面对新学期 从小学进入初中,不仅是进入新的年级,也是儿童到少年的转变。初中相对小学,逻辑思维更多,同时学生也要逐渐养成独立的学习习惯,课前预习,课后回顾,错题总结,好习惯就成功了一半。 初一上一般学校的考试都不多,每一次考试对于学生找到自己的定位以及树立学习信心都至关重要,把握每一章的主要内容,深刻的理解,往往会事倍功半。 1 新初二应该如何面对新学期 初二上册重要的是特殊三角形,三角形全等,不等式,一次函数这几个方面的内容,这些内容不仅是中考考点,和后面学习四边形和几何的关联度也非常高。 学习方法建议: 三角形部分课堂教学普遍比较简单,但题目变换多,所以经常是难题的出题点,特别是最后的压轴题,建议增加课下练习,对于出现频率高的题目做摘要。一次函数是学生第一次学函数,有些学生缺乏数形结合的能力,往往产生分化,建议中等和偏下的学生掌握基础题,有能力的学生可以多接触一些和几何结合以及动点题。 2 新初三应该如何面对新学期 实际上从初二暑假中考就进入了倒计时,初三前一到两章很多学校都会在上学期末或者假期讲过,但开学后还会学习一段时间,所以要趁此机会进行查漏补缺。 学习建议: 初三上学期,所有初三的内容都会授完,章章都是重点,进度相对较快,学生容易产生分层。要注意以下几点:错题及时改,不要光记答案,要思考问题。课前做预习10分钟,课后回顾10分钟,日积月累作用大。


心脏是我们身体中非常重要的一个器官。它为血液流动提供压力,把血液运行至身体各个部分。心脏类的疾病一般也都是比较严重的疾病。那么,今天小编就和大家说说,常见的心脏病和他们的风险因素。血管狭窄血小板在左前降支动脉积累,是造成血管狭窄的主要因素。杜克医学中心的介入性心脏病学家马修·布伦南博士说:"就像动脉里的一个内含满满胆固醇的疖子,当疖子变得足够愤怒,它就会爆开,阻塞住左前降支动脉,停止心脏中的血流。然后,如果血液的回复不够迅速,你就会死亡。"风险因素:如果你有家庭心脏病史,胆固醇超高,总是感到压力山大,吸烟,拒绝运动,或者患有糖尿病,你的风险就会激增,要和医生一起紧密监视你的心脏情况。应激性心肌炎克利夫兰诊所的心脏病学家迈克尔·福尔克斯博士说:"当你经受严重的情绪压力时,身体会将肾上腺素注入到血流中,它能暂时的弱化心脏左心室,造成变形。"这就是应激性心肌炎,也叫心碎综合症。通常心脏会在一个月内回复,但是对一些人来说(多数是男人),这很可能致命。风险因素:一件让人产生压力的事情,或突如其来的刺激,都会成为导火索。主动脉夹层你的主动脉是血液传送到整个身体的通道。高血压和动脉硬化这样的症状会让它弱化,造成膨胀和撕裂,后者可能置人于死地。如果你的主动脉变弱,在它撕裂之前,可以通过手术来修复它,可以让医生给你做一个超声波检查。风险因素:如果一个亲戚患上了主动脉瘤,或者死于突发心脏问题,你把他们的年龄减10,在结果年龄之前进行检查,并寻求帮助。其他红灯:关节松懈,前额主动脉轻微疼痛。心脏性猝死当你的心跳过快,或者不跳(这是心律不齐),它就不能有效率的把血液输送到需要的地方。克利夫兰诊所心脏病学家大卫·沃林斯基博士称:"如果没有血液或者氧气输送到大脑,你就会失去知觉。"没有复原或者没有进行心肺复苏术,你可能活不过5分钟。风险因素:诊断为心肌炎或者冠张动脉疾病,异常的心电图,或者有心脏性猝死家族史的人风险更高。经常看医生,控制心脏风险因素,例如高胆固醇或者糖尿病。对心脏最好的饮食纽约大学朗戈尼医学院的心脏病学家尤金妮亚·吉阿诺斯博士说:"地中海饮食以及植物性的饮食都能带来很多对心脏有利的好处。"这些饮食习惯都强调未经加工的食物,如蔬菜、水果、豆类、全谷物以及鱼。避免"社会商业饮食模式",那就是很多零食以及非自制食物。一项研究中,这样饮食的人和遵从地中海饮食的人相比,更容易过早出现动脉粥样硬化的苗头。


蒋介石原标题:史景迁:蒋介石的正面和侧面1887年10月31日,蒋介石出生于浙江奉化。蒋介石在中国近代史上地位极其重要,但受困于复杂的政治和个人经历,一生争议不断,尚无定论。资深中国问题专家陶涵(jaytaylor)写蒋氏父子的两部作品《蒋介石与现代中国》《蒋经国传》,一定程度上驱散了笼罩在蒋介石身上的迷雾。今天分享的文章,来自著名汉学家史景迁,原是对《蒋介石与现代中国》一书的评论,但概括地回顾和评价了蒋介石的一生。文章此前理想国有分享,可能不少朋友没有读过,逢蒋介石生辰,再次分享。蒋介石之谜评《蒋介石与现代中国》文:史景迁译:胡新宇1975年,当蒋介石以87岁高龄死于台湾时,人们很容易将其视为一个失败者,视为中国历史残骸的一部分,尴尬地漂浮在毛泽东革命胜利的余波之中。现在这一点则没有那么明确,今天的中国要承担起新的全球责任,在这一背景下,毛泽东提倡的改革性的政治构想就不那么适用了。蒋介石在做国民党主席时坚定信奉的政治主张,现在看来似乎拥有更为重大的意义,这些主张包括:将广阔的边境地域牢固掌控在中央政府手中,建立强大的军事机器以避免19、20世纪中国屈服于外国力量的耻辱再次发生,维系民族主义与政治稳定性之间的有力平衡。从当前视角看,蒋介石同样比毛泽东更能激起我们的好奇心。人们已经从如此之多的角度探讨了毛泽东的著作和其通往权力之路,相比之下,蒋介石倒像是一个真正的谜:他晦涩含糊的著作需要得到阐发;也是通过他,我们或许才能多少理清中国传统文化与来自西方、日本的智识压力之间存在的隐秘关联,这种关联支配着1860年代到1950年代间大部分的中国历史。


说起唐朝名将,恐怕我们十根手指头都数不清,大名鼎鼎的秦叔宝、程咬金、薛仁贵都是唐朝大将。想当初,唐朝的综合国力可谓空前雄厚,面对战乱不断的局面,唐朝可谓英雄辈出,出现了一个又一个的优秀将领。比如智勇双全的李靖,既能在外出兵打仗又能在内辅助朝政,不得不说是一号人物,所以,有人说李靖称得上唐朝第一猛将。然而,又有人说薛仁贵才是唐朝第一猛将,因为薛仁贵一生四处征战,战功累累,大败铁勒,收服高句丽,直击突厥。留下了一个又一个传奇故事供后人传颂,所以比起李靖,薛仁贵更称得上唐朝第一猛将。或许,还有人觉得王玄策凭借一己之力灭掉古印度,应该也称得上唐朝第一猛将。但是小编却认为,有一个人比李靖、薛仁贵、王玄策更厉害,他就是苏定方。王玄策凭借一己之力灭掉古印度,但是苏定方却凭借一己之力灭掉了三个国家,是不是更厉害?所以说,苏定方才是真正的唐朝第一猛将,他一生征战四方,向东已到朝鲜,向西直达乌兹别克斯坦,向北远至内蒙,向南直到青藏高原。可谓全中国都有苏定方的脚印。因此,小编认为,苏定方才是名副其实的唐朝第一猛将。而且,伟大领袖毛泽东主席还曾称赞过苏定方,由此可见,苏定方绝对是一个功勋卓著的将领。年少时的苏定方便有骁勇善战,智勇双全的好名声,他跟随他的父亲一起驻守边关,隋朝隋炀帝杨广,在位期间昏庸无度,实行暴政,苏定方看不下去,便加入了刘黑闼河北义军。在公元623年的时候,刘黑闼死后,苏定方便选择了远离朝政,回到故乡,过上了百姓生活。直到唐太宗继位,苏定方才重返朝堂,为国效力。苏定方首先灭掉的国家便是突厥,突厥在隋朝时分裂为东西两个部分,那时的突厥经常骚扰中原,在公元630年的时候,李靖就奉唐太宗之命讨伐突厥,当时李靖任命苏定方率领先锋队暗中突袭东突厥,趁着茫茫大雾,苏定方领兵偷偷潜伏在东突厥可汗营帐之外,一声令下,发起猛烈攻击,击杀数百人,打的突厥可汗仓皇而逃。李靖收到此消息以后,率兵前来,捕获俘虏数十万,这场战役可谓大获全胜。颉利可汗仓虽然仓皇逃走,但是还是死于唐军刀下,最终东突厥不复存在。 唐高宗在位时,苏定方因战功累累而被任命为行军大总管,奉命率兵征讨西突厥,在离西突厥所在位置还有100里地的时候,苏定方便下令排兵布阵,一步步行进金牙山,趁着敌人毫无防备之时,出其不意,打得对方措手不及,因此这场战役唐军大获全胜,西突厥也不复存在。西突厥被灭不久,西突厥的附属国便也纷纷归属唐朝,于是唐朝便收服了整个西域。过了不久,战火烧到了东边,苏定方又奉命领兵出战,讨伐百济。苏定方带兵与百济大军激烈对战,虽然百济号称全民皆兵,但是面对唐朝泱泱大国,依然是以卵击石,一场激烈对抗,百济死伤过半,国王早已逃之夭夭,继而再没有百济这个国家。百济被灭以后,被唐高宗划分成了五各部分,被唐朝收入囊中,从此以后,大唐版图之大可谓史上之最。苏定方征战四方、以己之力灭三国,擒国主,为唐朝立下汗马功劳。直到乾封二年,七十六岁的苏定方与世长辞,唐高宗因苏定方离世而悲痛不已,下旨封其为左骁卫大将军。所以,比起薛仁贵、王玄策,苏定方才是真正的唐朝第一猛将。


家长要认识到孩子的想法决定了孩子的感觉很多时候家长学着了解孩子对他们自己的想法是非常有用的。然而,我的直接目 标就是,通过表达同情,采用支持性策略,并在适当的时候运用一些幽默与他们建立信任的关系。在辅导咨询的过程中,我还会让孩子们画画来表达他们的感觉,同 时还运用其他的一些与孩子们友好相处的辅导技巧。 为了帮助孩子们学会运用更加理性和有益的思考方式,我使用了认知治疗法。认知治疗法对有抑郁和焦虑的孩子包括叛逆孩子来说,是非常有用的。这种认知治疗模式的基本假设是:思维、感觉和行为之间有着非常紧密的联系。换句话说,感觉和行为很受我们思维的影响。这意味着改变我们扭曲的思维方式就能改变我们的感觉。我们可以通过以下的一些例子来加以说明。 黑白型思维:"我不是一个好人就是一个坏人。" 灾难型思维:"没有什么好事会发生在我的身上。" 过度概括型思维:"没有什么人是值得信任的。" 个人思维:"这肯定是我自己的错 "应该"型思维:"他应该邀请我去他家的。" 这些消极的思维方式是可以变得更健康、更有帮助一些的。与普遍的对待叛逆孩子的观点不同,我发现认知治疗法对他们很有效。我帮助患有抑郁症的叛逆孩子的目标是帮助他们: 了解思维、感觉和行为之间的关系。 辨别他们自己扭曲的想法。 检验那些赞成或否定他们不理智想法的各种证据。 确定有哪些想法可以代替那些扭曲的想法。 用更现实的想法使自己的情绪更稳定、更积极。 吉奥夫是一个11岁的患有抑郁症的 叛逆孩子。在一次争吵中,他拿着小刀威胁要刺伤他的父亲。他的父母就把他带过来见我。我让吉奥夫和我一起坐下,我画了两个炸弹,一个导火线比较长,另一个 导火线比较短。我让吉奥夫选择一个让他觉得更能发泄他的愤怒的炸弹。他选择了带长导火线的那个炸弹。我教吉奥夫如何控制他的想法来使导火线变长或变短。 在我的提议下,他辨别出了以下这些扭曲的想法: "我做什么都是错的。" "每个人都认为我是笨蛋。" "我篮球打得很烂。" 其实,这些想法很容易就被推翻掉。我和吉奥夫一起罗列了他生活中一些成功的事情,这很自然地证明了那些想法是错误的。我们都认定了他做很多事情还是很好的,他绝不是个笨蛋,而他的篮球球技一般,并不是很烂。 然后,我帮助吉奥夫提了一些可以选择的更加健康有益的想法: "我做很多事情都很不错,即使犯了点错误,我也还是可以 的。" "我并不笨,但是我还需要在数学方面比别人更加努力。" "我不是篮球明星,但是我会不断练习,今年暑假我要参加篮球夏令营,让球技更胜一筹。" 经过我们的合作,最后吉奥夫轻视自己的想法和评价大大减少了。这种思想上的转变大大地减轻了吉奥夫的抑郁症。 我要指出的是,认知治疗(有时候包括必要的药物治疗)在几周内就能帮助大部分患有抑郁症的孩子让他们感觉自己好了很多。在帮助他们的过程中,一个很重要的需要考虑的方面是,让他们知道他们并不孤独。家长支持他们并且理解那些困扰他们的事情,可以让情况变得大不相同。


在我们生活的周围,有越来越多的人患上了慢性鼻炎,疾病的发生给患者的健康带来了很大的危害,出现鼻塞、头痛以及流涕等,严重的还会导致并发症的发生,因此早期发现并治疗是很关键的,要想早期发现慢性鼻炎,那么就应多了解一些这方面的症状。 (1)鼻塞 鼻塞特点为间歇性。在白天、天热、劳动或运动时鼻塞减轻,而夜间,静坐或寒冷时鼻塞加重。鼻塞的另一特点为交替性。如侧卧时,居下侧之鼻腔阻塞,上侧鼻腔通气良好。由于鼻塞,间或有嗅觉减退、头痛、头昏、说话呈闭塞性鼻音等症状。 (2)多涕 常为黏液性或黏脓性,偶成脓性。脓性多于季发性感染后出现。 (3)嗅觉下降 多为两种原因所致,一为鼻黏膜肿胀、鼻塞,气流不能进入嗅觉区域;二为嗅区黏膜受慢性炎症长期刺激,嗅觉功能减退或消失。 (4)头痛、头昏 慢性鼻窦炎多表现为头沉重感。 (5)全身表现 多数人有头痛、食欲不振、易疲倦、记忆力减退及失眠等。 以上介绍的是慢性鼻炎的症状,专家说慢性鼻炎的危害是很大的,一定要引起大家的重视,在生活中一定要做好慢性鼻炎的预防措施,经常用冷水清洗鼻腔,对预防慢性鼻炎的发生有很好的帮助。


太监可以说是古代封建社会制度下的一种惨无人道的存在,反应出古代皇权专制下的阴暗。大臣可以侍奉几代皇帝,然而太监一生却只能陪伴一位皇帝, 挖空心思想皇帝之所想。"一朝天子一朝臣"这句话用在他们身上是最适合不过了。因此,历史上皇帝最亲近的人却是太监这类人。但这也是历史的必然,因为皇帝需要嘛,毕竟那个时候皇权最大。况且太监也不一定就是坏的,历史上忠君爱国的太监也有不少像最有名的郑和。郑和本姓马,名和。1371年,他出生在云南昆阳一个世代信奉伊斯兰教的家庭里。马和兄弟姐妹六人,他排行第三,故取小名三保。马和出生在元明易代、干戈动乱的时期。在明洪武十四年的时候,明太祖朱元璋为扫清云南的梁王,调集30万大军发起进攻。战争结束后,明军在经过昆阳时,把在滇池边玩耍的12岁的小郑和与他的伙伴抓到南京。郑和在明朝皇宫里被阉割后做内宫太监。后来,明太祖朱元璋将马和赐给四子燕王朱棣。马和"从燕王起兵靖难,出入战阵,多建奇功。"朱棣称帝后,提拔他为"内官监太监","赐姓郑",始名郑和。1403年,明成祖朱棣的太师和尚道衍引郑和受菩萨戒,取法名福善。郑和成为佛门弟子。佛教以佛、法、僧为"三宝",故人们也以"三宝"为佛教的尊称。郑和既信奉佛教,所以人们尊称他为"三宝太监"。


大数据文摘作品 转载具体要求见文末 作者| hal hodson 策划 | aileen 魏子敏 编译 | 姜范波 molly 【导语】 人工智能正在进军唇语解读阵地。谷歌deepmind和牛津大学应用深度学习实验室的一个项目正利用bbc的大量节目数据,创造唇语解读系统,把人类专家远远地甩在身后。 大数据文摘后台回复 "唇语" 获得相关研究发布论文 lip reading sentences in the wild 全文 这套系统的训练材料包括约5000小时、6个不同的电视节目,如newslight,bbc breakfast 和q estion time。总体而言,视频包含了118,000个句子。 牛津大学和deepmind的研究人员用2010年1月至2015年12月播出的节目训练了这套系统,并用2016年3月至9月的节目来做测试。 这里是一段没有字幕的剪辑↓↓ 同样一段剪辑,但是人工智能系统已经给出了字幕↓↓ 人工智能制胜之道 对数据集中随机选择的200个片段,在唇语解读这件事上,人工智能完胜人类专家。 在测试数据集上,人类专家无错误注释的字数仅有12.4%,而人工智能达到46.8%。同时,它犯的许多错误是很小的缺省,如少了一个词尾的"s"。这样的成绩,也完胜其它的自动唇语解读系统。 "这是迈向全自动唇语解读系统的一大步。"芬兰奥卢大学的周子恒(音译)说:"没有那个巨大的数据集,我们无法检验像深度学习这样的新技术。" 两个星期前,一个名为lipnet的类似深度学习系统-同样是牛津大学开发的-在一个名为grid的数据集上胜过了人类。但是grid只包含了由51个独立单词组成的词表,而bbc数据集包含了近17,500个独立单词,挑战要大得多。 另外,bbc数据集的语法来自广泛的真实人类语言,而grid的33,000个句子语法单一,都是同样的模式,预测起来要简单得多。 deepmind向牛津大学的这个小组表示,他们将开放bbc数据集以供训练用。 来自lipnet的yannis assael说,他非常渴望能使用这个数据集。 唇语解读之路 为了让bbc数据集可供自动唇语解读所用,视频片段需先用机器学习进行处理。问题在于,音频流和视频流经常有1秒左右的延迟,这使得人工智能几乎无法在所说的单词和相应的口型之间建立联系。 但是,假设大多数的视频和音频对应完好,一个计算机系统可以学会将声音和口型正确地对应起来。基于这个信息,系统找出那些不匹配的的,将它们重新匹配。这样自动处理了所有的5000小时的视频和音频资料后,唇语解读的挑战就可以开始了-这个挑战对人工而言,是艰巨的。 在此之前,大家已经进行了许多相关的尝试。他们使用卷积神经网络(cnns)来从静止的图像中预测音位(phoneme)和视位(viseme)。这两个概念分别是声音和图像中可以辨认出来的语言的最小单位。然后人们接着尝试去识别词汇及词组。 大神们使用离散余弦变换(dct),深度瓶颈特征(dbf)等等手段来进行词汇及词组的预测。总的来讲,此前的研究有两个方面,其一是使用ctc(connectionist temporal classification),这中方法首先在帧的层次上给出预测,然后把输出的字符流按照合适的方式组合起来。这种方法的缺陷是词汇与词汇之间是独立的。另一个方向是训练序列-序列模型。这种方式是读取整个输入序列,然后再进行预测。对这个系统帮助最大的就是chan等人的论文《vinyals. listen, attend and spell》。论文中提出了一种很精致的声音到文字的序列-序列方法。 这套唇语识别系统由一套"看-听-同步-写"网络组成。它可以在有声音或没有声音的情况下,通过识别讲话人的面部,输出视频里面讲的句子。在输出向量y=(y1,y2..,yl)中,定义每一个输出字符yi都是前面左右字符yi的条件分布。 输出图像序列 来进行唇语识别,输入音频序列 进行辅助。这样,模型的输出的概率分布为 系统由三个主要部分组成:图像编码、音频编码和文字解码。 下图是系统的示意图↓↓ 其中,s 为状态向量,o为编码器的输出。最后会输出字符序列的概率分布。 这套系统可以应用在许多方面,当然不包括唇语窃听:) 。它可以在嘈杂的环境中,向手机发送文字信息,这样你的siri就可以不必听你讲清楚了。也可以为档案中无声的电影进行配音。还可以处理同时有好多人说话的情况。当然,它还有很多可以改进的空间,比如它的输入是一个视频的完整的唇语动作。但是在实时的视频处理中,它只能获得当前所有的唇语动作,未来的唇语动作显然是无法获得的。 接下来的问题是如何应用人工智能的唇语解读新能力。我们不必担心计算机通过解读唇语来偷听我们的谈话,因为长距离麦克风的偷听能力在多数情况下要好得多。 周子恒认为, 唇语解读最有可能用在用户设备上,帮助它们理解人类想要说的。 assael 说:"我们相信,机器唇语解读器有非常大的应用前景,比如改进助听器,公共场所的无声指令(siri再也不必听到你的声音了),嘈杂环境下的语音识别等。" 大数据文摘后台回复 "唇语 " 获得相关研究发布论文 lip reading sentences in the wild 全文 参考素材:  关于转载 如需转载,请在开篇显著位置注明作者和出处(转自:大数据文摘 |bigdatadigest),并在文章结尾放置大数据文摘醒目二维码。无原创标识文章请按照转载要求编辑,可直接转载,转载后请将转载链接发送给我们;有原创标识文章,请发送【文章名称-待授权公众号名称及id】给我们申请白名单授权。未经许可的转载以及改编者,我们将依法追究其法律责任。


作为方法和视野的文化研究 ■蔡翔(上海大学中文系) 在《热风学术》第一辑的编后记里面,我们已经介绍过,要关注当代中国,关注现代中国、革命中国,换言之,关注以中国为核心的一系列政治、历史以及现实问题,我们希望为这些问题搭建起一个公共讨论的平台-这是我们当时的编辑思想之一;编辑思想之二呢,是我们力图引入"文化研究"这一概念。这里体现出我们对文化研究这一概念的两个不同的思考路向:第一个路向,是将文化研究作一广义的理解,这种广义上的文化研究力图对中国的历史现实问题做跨学科的研究和讨论,所谓跨学科就是把文化研究的视野和方法带入各个专业之中,同时与原来各专业领域的专业性进行一种尝试性的结合。这可能也是我们今后会着重关注的一个层面。在这个层面上,我们会引入各种专业性的讨论,比如思想史的讨论、政治史的讨论、文学史的讨论等等。这种广义上的文化研究在座的各位都自觉或不自觉地实践过,它进一步的发展可能会导致原来专业的研究范式的转变,进而导致新的研究范式的出现。第二个路向是狭义上的文化研究。这就是说,我们探讨是否有可能对文化研究进行学科化和专业化,如何确立它的研究的领域,它与其他学科的区别,它的研究边界以及它自身独特的、尤其是有中国特色的文化研究方法论等问题。 能不能在另外一个意义上来谈,文化研究其实就是关于文化政治的研究。我们现在谈政治一般都是指国家政治,或者是从福科而来的微观权利、生活政治,在这么多的政治层面之间,我们能否讨论一下文化政治。尤其在中国,我们不能仅仅关注所谓的文化工业,或者由文化工业生产出来的种种体现在日常生活当中的现象。比如晓明谈到的毛泽东思想的生产机制,毛泽东思想不仅仅通过国家机器和学校教育推行,事实上,家庭也是整个文化生产机制当中很重要的一个生产单位。它之所以重要,是因为我们一向认为家庭是可以远离政治的私人生活领域,但它却在当代中国被政治化了,它是如何被政治化的?如果我们要实践我们中国自己的文化研究的话,我想这个文化政治的视角是否应该成为我们关注的地方?


俗话说:"生儿容易养儿难。"如今,对于我们新一代的80后父母来说,育儿问题更是令我们头痛,经常会因为生活中的一点小疏忽,导致孩子的健康出现问题,这主要是因为传统文化缺失带来的后果。在中国传统文化教育里面,古代私塾都要学"中医养生启蒙"这一课程,并不是说只有今后从事中医的才要学,而是每个读书人都要学,这就是为什么,在古代有句话"秀才学医,笼中捉鸡",而现今的教育体制忽略了这一课程,如此才会导致什么都不懂。 数千年传承,小儿的抚养保育,留下了许多宝贵的典籍和经验。宋代儿科名家陈文中在其著作《小儿病证方论》中,高度概括了"养子十法",专门论述小儿应如何保养和护育。下面我们节选了八点,略加评释,让家长们一起补一补"育儿课",希望大家看完有所收获。 一要背暖 中医认为,背部为太阳经所过。太阳经为一身之表。通俗点说,就是身体最外面的一层屏障。五脏六腑的俞穴都在背部有分布,如果护理不周,外来风寒侵袭,就容易导致小儿生寒热而咳喘等疾病。细心的家长们,可以给宝宝多备个马夹,护住后背。那么,如何知道孩子暖不暖呢?大家只要摸一摸小儿手就知道了,如发凉,说明不够暖,要注意加衣。 护暖也应有度,如果过暖,宝宝背部出汗多,毛孔张开,阳气外泄,反而更容易受风感冒。家长们要经常用手摸摸孩子后背,看看有无出汗,如汗出,就要把小儿衣扣解开,再不行就脱件衣服,再不行再脱。 二要肚暖 肚腹为脾胃之所,脐周是身体元气之处,一般这个区域最容易受凉,古代小儿可以不穿衣服,但脐周一定会有块肚兜,就是这个道理。出门在外,家长们可以给宝宝准备个"肚暖",宝宝睡觉时围上肚兜或肚围,盖好肚子,是防止小儿受凉的好方法。 三要足暖 俗话说"寒从足下起"。要尽量保证宝宝的鞋和袜子是干燥的,如果湿了,要及时更换。中医认为湿属"阴邪",潮湿会加快、加重寒冷。另外,尽量让宝宝穿纯棉的袜子,不要选择不透气、不吸汗的尼龙袜。 四要头凉 头为诸阳之会,是人身体最不怕冷的地方。细心的人会发现,人热的时候,头上最容易出汗。若头部过暖,阳气易随汗外泄,造成多汗伤阳,故小儿平时戴帽不宜过厚。整体的保暖方面,应"重脚轻头",保证宝宝足暖、头凉,切忌把头捂得严严实实的,尤其是在室内。这样才能让宝宝神清气爽,对小儿神经系统发育也有好处。 五要心胸凉 胸为心之所在,中医认为心主火,心胸之处包裹太紧则容易出现火热,而生烦闷、夜啼等症,不应过暖。注意宝宝的衣着不要过于厚重、过紧,晚上睡觉时,切忌被子过厚,压迫宝宝的胸部,影响正常的呼吸和心脏功能。 六要非礼勿视,非礼勿听。 小儿正在生长发育期间,神气未定,血气未充,如果看见比较古怪的东西,容易引起惊吓,造成心神不宁,会出现睡觉不安稳、神惊、不思食的情况。所以请注意避免带孩子去一些陌生、偏僻、阴森的地方,特别是现代社会奇形怪状之物频出,往往容易导致小儿惊吓,家长们须多加注意。 七要温脾胃 小儿脾胃娇弱,喜温而恶寒,在用药时要多用温性药,少用寒凉药物。在平日的饮食方面也要注意宜温性食物少凉性,寒性食物,像生冷、水果之类尽量少吃,否则引起脾胃寒湿,容易导致腹泻、腹痛、不消化的病症。特别是当今社会的饮食和生活环境,外有空调,内食冰饮,易导致小儿脾胃虚寒,所以强烈建议各位家长一定严守此要点。 另外,如今家庭饮食丰盛,小儿出现过量喂食的情况非常多见,临床上经常见到因此而积食不化,间接导致容易咳嗽、痰多、受寒、便秘等,甚至引起疳积,所以还请各位家长、老人在喂养上一定要得当,量不宜多。 八要儿啼未定,勿使饮乳 小儿哭闹时,常有空气吸入腹内,此时吃奶常会引起腹胀、呕逆等不适。而且啼哭时一般是心神不宁、胆气不顺的时候,若体内气机不畅勉强进食,很容易造成消化不良。所以要应暂停喂奶,稍作安抚,待其安静再喂食。 总体而言,小儿脏腑娇嫩,气血未充,如嫩草之芽,养护和喂食方式要理性、细心、合理,否则会给小儿身体带来不必要的痛苦和病症。古人云:"若要小儿安,常带三分饥与寒",希望各位家长多从传统理念中学一学育儿经,爱他,给他最好的健康呵护。 上面说的怎么记呢?我们可以想象一下,从上到下,从前面到后面,就很好记了。 头凉,心胸凉,背暧,肚腹暧,足暖,这是穿着上5点。再加温脾胃,乳啼未定勿饮食,非礼勿视、非礼勿听这3点。


英语教学中的团队精神 语言是用来交流的,如果学习英语不和别人交流,其收效将是甚微的。正所谓:独学而无友,则孤陋而寡闻。同样英语教学也是如此,在我十二年英语教学生涯中,极大的发挥团队精神使得英语教学效果起到事倍功半的良好效果。 首先,学生中的团队精神培养。我的着眼点不在于几个尖子生的培养。尖子生只是我教学过程中的一个个"点",由这些"点"带动整个班级的"面"。从初一新生入学一开始,我就进行摸底,看看哪些学生英语成绩相对强势,同时通过课堂表现确立那些"点"。基本上找到十名同学,其实这样的同学是很容易找到的。然后,让他们自己自由选择组合,以一个"点"为核心,四或五位同学为"面",班级被分成近十个小"面",本质上也就是英语学习小组。那个"点"就是学习小组组长。我严格检查这十个小组长的学习情况。然后,让他们或她们去检查组内同学。因为作为老师,很难对每位同学面面俱到,组成这样的学习小组可大大减轻我的工作量,同时也因为有的同学惧怕英语同时也惧怕老师,这样跟小组长学习,心理上要有一定的缓冲。小组长因为是个小"官",他们或她们也很积极。从检查字母单词背诵,到句型转换,课文朗读默写,英语学习小窍门的交流,渐渐使得小组之间有默默的竞争。所以,我所带的学生相对而言很有团队精神。所取得的教学效果那是相当的明显。 其次,教师之间的团队精神培养。英语教学一教就是十多年,如果你不能谦虚而一味自高自大拿着以前"老扇子"摇,是很难适应现在的教学教材和教学设施。包括一些教学思想和理念都应当及时更新。因为年龄的原因,我也是老教师了,许多年轻教师的到来,我认为是给学校的英语教学及时输送了新鲜血液。他们或她们大多从大学刚毕业,正是他们或她们施展才华的时候。我经常组织教师之间的教学互动。每学期每位老师不得少于三次校内公开课。届时,所有的英语老师都去听课。听课之后,还评课,记录,分析优点与缺点。相会学习。比如有的老师一口流利的英语课堂用语,有的老师课堂设计独特而生动。在相互听课的交流中,几乎所有的老师都受益匪浅。当然我也学习到很多。有时,英语教师们还进行集体备课,集体准备课件。分工明确,你的课件,我的课件可以互相使用。包括资料,基本都是共享。这样既节省了时间,也优化了资源,充分发挥各自教学优势。 团队精神如何培养?记得刚开始搞学习小组时,因为没有经验,几乎沦为形式。这些年来,我也总结一些经验。首要的一点就是营造民主和谐的氛围,让学生积极主动参与。学生也只有在民主和谐的氛围中学习,心情才能舒畅,思维才始终处于积极活跃状态,才敢想,敢说,敢问,勇于创新。答错了可以重新再答。这样的民主氛围要达到让学生没有被学生嘲笑的烦劳,没有被老师斥责的忧虑。英语老师有个最大的共同点:幽默。我也不例外,我的课堂常常充满欢乐。老师高兴,学生也高兴,何乐而不为呢?既取得非常好的教学效果,又皆大欢喜。其次,我在教学过程中引入竞赛机制。怎么操作呢?我是讲班级分成自然四组,当一个单元结束,我做好课件后,布置作业让学生分组进行对抗赛,看哪组答的得又快又准确。赢了就加一颗"星"。学生都有集体荣誉感,所以几乎每次这样的对抗赛,连最不肯学的同学也都积极思考。学生的兴奋尽头是无法用语言表述的。课堂气氛活跃,也增强学生的应变能力,巩固知识。课下,更促进学习小组的自律和学习。最后,鼓励为主。我几乎从不批评学生。老师如果喜欢批评学生,很容易伤害学生的学习积极性。记得上届有个考取滁州实验中学的女生,上初一时英语一点基础没有,但很想学。又学不好,就哭鼻子。不知从何处下手。几乎几次要放弃英语。我告诉她,英语要慢慢来。多记,多读,多写就可以了。测验或考试,对于她的作文,我很宽松,目的是让她感到自己作文写的不错。分数有时多给几分。而且有几次是递进的过程,让她感到她确实在进步。唉,有时我都怀疑这种做法的正确性。但事实是她很热爱英语了。她英语居然能在年级名列前茅-简直匪夷所思!但事实就是如此。这就是所谓"善意的谎言教育"。也证明了一点:老师,你不可粗暴。 对于教师队伍的团队精神的培养,我最大的体会是:不论老教师还是年轻教师,不论是高级教师还是中三教师,都要谦虚。不能倚老卖老,也不能年轻自傲。人有所长,尺有所短。故相互弥补非常重要。团队精神体现当下教育的新趋势。有时英语有教研活动,我常常跟所有英语组老师共同商量探讨,设定主题,如何组织。这使得在教研过程中轻松应付。我觉得我校英语组的老师们整体上年轻,博学,热烈,激情,团结,呵呵,还不乏幽默!!


原文地址:抗日战争中的民族魂-永不言败作者:虎贲1931年9月18日 九一八事变 日军占领东北三省 1937年7月7日 七七事变 日军占领京津地区 1937年8月13日 八一三事变 上海、南京逐渐失守 至1938年3月 华北大部分沦陷 看着这些触目惊心的事件接二连三地发生,看着日军的胃口越来越大,中国人民在异族的压迫下愤怒了,他们勇敢地站起来,与日军进行了八年不懈的抗战,终于取得了抗日战争的胜利。这八年,是腥风血雨的八年,多少无辜的黎民百姓倒在了敌人的刺刀下,倒在了血泊中;这八年,是艰苦卓绝的八年,没有先进的武器,没有充足的食物,抗日英雄们用血肉之躯筑起了一道风雨长城;这八年,是苦尽甘来的八年,中国人用自己的行动向世界上所有的人证明了:中国人民是不可击败的,中国将永远屹立在世界东方。 国庆前夕,中央电视台曾经热播一部电视剧,名为《亮剑》,虽只在学习的间隙零星地看过几个片断,但有一个片断却给我留下了深刻的印象,令我从心底里佩服起那些五大三粗的抗日英雄们。李云龙领导的独立团准备攻打县城,这仅有的一个团不仅用在攻城上,有一部分还要去阻截敌军的援兵,剩下的也要分布在各个地点,就算再加上地方部队的支援,兵力也是远远不够的。而且他们手中握的仅是土枪土炮,而日军却有着冲锋枪,高射炮等先进武器,威力无穷。就是这样,李云龙也敢打,独立团的战士也同样无畏地冲了上去。最后,县城终于拿下,全歼日军,日军一位在德国留学的大佐在这次战斗中阵亡。然而独立团也付出了惨重的代价。所有阻击敌人增援的战士,在和敌人激战8小时后 ,全部阵亡,无一幸免。为什么?为什么在敌人兵力多几倍的情况下,他们仍敢打?为什么在武器装备远不及日军的情况下,他们仍要打?为什么明知死在战场,还要和鬼子同归于尽,就算全军覆没,也坚决完成上级的命令?为什么?我迷惘了。终于在故事最后点明了主题,也解答了我心中的疑问。这一切完全因为中国军队的亮剑精神,因为军队中那坚强,永不服输的意志力。这意志力,使敌人再精良的武器也黯然无光,使敌人的再多兵力也犹如虚无。这亮剑精神充斥在血腥的战场上,在抗日英雄高喊的口号中体现,使所有感受到、经历过的人为之一振。而实际上,它不仅仅体现在战场上,也体现在中国人民身上。它是一种民族士气,它的不服输,它的永不言败,令所有人折服。 历史留给我们的不仅有甜蜜,还有辛酸、痛苦等回忆,更有因此引起的深思。在当今这个飞速发展的时代,有些事情我们的确应该学着遗忘,可那些令人觉醒的历史,像一道长长的疤痕刻在我们手心,像一个深深的烙印印在我们每个人的心上,永远不能忘记。因为它时刻在提醒着我们:永不服输,永不言败。


原文地址:曾力:收藏本质上是一种冲动型消费作者:曾力-文物收藏的社会学思考之四 为什么要收藏?是什么原因让收藏成为我们持续的兴趣?它居然占用了我们这么长的时间、精力、心力和财力? 南朝青铜佛像_曾力收藏 -对于拥有多年收藏经验,并且已经逐渐形成一定收藏规模的收藏爱好者而言,有时候暂时打住继续收藏的冲动,静心回顾自己的收藏原动力,不但是必要的阶段性总结,而且是必须完成的专业功课!个人收藏越有成就时,就越是需要扪心自问一个根本性的问题:"我为什么要从事收藏?" 收藏不是投资 毫无疑问,收藏并不仅仅是纯粹的投资行为。虽然近年来拍卖行的专项藏品拍卖纪录及其相关投资回报率,持续、稳定地以两位数的百分比增长,但是数以千万计的中国收藏爱好者仍然无法顺畅地分享"收藏投资回报红利"。其中,部分原因是收藏行业的交易门槛过高,一般人很难真正迈进交易行列,"僧多庙少"。一年只有春、秋两季的拍卖会,不足以吸纳几千万收藏者的藏品交易容量。而古玩店铺和艺术品商店一路抬高的艺术品售价,更让一般不知收藏行业深浅的投资者和投机者望而生畏。"高仿、造假"的大众媒体传言与谣言,让原本就浑浊的收藏圈,变得更是云里雾里、讳莫如深。"收藏界水很深",一句话就阻拦住了无数想贸然进入的"有钱人"。其实,解放前收藏界还流传着一句更狠的话:"玩收藏的往往会买死人、卖死人!"就是说,部分买主因贪得无厌购买藏品,最终导致玩物丧志、倾家荡产;部分卖主因贪婪钱财,最终导致造假卖假、以次充好;两种情况的最终结局自然不堪设想... 再说,每个人手里的闲钱相对于自己能够看中的精品而言,总是有限的;存放藏品的闲置空间也是更为有限的。我在拜访许多民间收藏大家家居时,发现多数人日常生活在大量藏品夹裹的狭小空间里,原本宽敞的住房空间更多地让位于海量的藏品,乃至无处下脚!其实,藏品原本是为人生的快乐服务的,现在本末倒置,人为物所役、所累,已经发展到直接降低了人们日常生活的品质,客观上在自家家居空间里,形成了不同程度的物理性污染和化学性污染,这就有点不值得了! 何况,在目前收藏市场流通并不顺畅的前提下,大规模、持续地投资收藏,并不能够被认为是一种成熟的投资行为。从经济学的角度考虑,投资行为是有潜在条件的:投资会有收益、投资会有一定比例的增值、投资不会有很大的市场风险、投资的退出机制有保障,否则投资行为就是比较非理性的赌博。针对一般习惯于股票投资、基金投资、黄金投资的投机者而言,中国目前的收藏行业投资显然风险很大、不可控因素很多、资金投入后退出机制有障碍...一言以蔽之,单纯想从收藏市场分一杯羹的时机,还不成熟! 收藏不是研究 对绝大多数收藏爱好者而言,收藏也不仅仅是纯粹的学术研究。笔者曾经在四、五年前,从古玩市场收获一枚古朴的铭文玉印。该印青玉玉质、玉质很硬,手头很沉,印面10厘米见方,立兽纽。印面的4字阳刻铭文布局合理,沁色深沉入骨,一看就是原刻古玉。仅从玉印的皮壳与包浆等岁月痕迹分析,应该是先商时期的玉印。但是,我无论查询各种中国古代印章的文献资料,还是征询中国收藏家协会、故宫博物院的有关专家,他们当时都一直不承认、不确认中国先商时期有这样的玉印。究其根源,是国家各大博物馆和国家文博研究机构内,还没有相关的出土文物记录。于是,圈子内流行的潜规则,就是默认"东西不对"。至于为什么东西不对,解释起来就很简单了:"既然国家级博物馆里都没有收藏先商时期的铭文玉印,怎么你就有这样的机会收藏呢?如果你的东西到代,那么你是想改写中国收藏史吗?"潜台词,"你收藏出谱的东西还不够资格!" 丹麦作家安徒生创作了一篇著名的童话故事《皇帝的新衣》,讲述了一位喜好穿着的皇帝遇见了两个骗子。骗子们谎称能为皇帝制作世界上最美的衣服,以满足他的虚荣心。结果皇帝假装穿上骗子们编制的新衣游街炫耀,属下大臣们碍于情面都不敢直说皇帝根本没有穿上衣服的真相,纷纷赞美"无中生有的新衣漂亮至极"。最后,谎言终于被街上一位天真无邪的孩童戳破:"皇帝什么衣服也没穿!"现在回想起来,我就是那个"敢说皇帝没穿新衣的小孩子"。因为事实证明:那方史前玉印就是老印章,印文揭示了中华民族早在夏代以前就有成熟的文字!我多年来执着地破译那方天书玉印,"穷究史前印,天书未破尽。求证几个字,白发已染鬓。"无意中其实已经改写了中国印章收藏史,顺便将以文字为考量指标的中华文明史,上溯至先夏时期。 但是,笔者的收藏研究个案很难推而广之。因为,在一个浮躁的、急功近利的时代,有多少人愿意如我般,常年累月仅仅执着于破译几个天书文字?一路走来的压力、承担、焦虑与无奈、彷徨,又有多少人会感同身受、效仿研究?针对绝大多数收藏爱好者而言,收藏界的入门门槛并不高,但是想要登堂入室、再上层楼,却非一日之功、轻易可得!从事收藏需要有闲心、有闲时、有闲钱,还要有定力、有主见、有知识、有文化、有品位,有独立探究与深入钻研的能力。这样一些要素综合起来,其实能够有机会成为收藏大家的素质门槛就相当高了! 收藏就是消费 "为什么要收藏?"这个命题需要再次提出来深度思考。我认为,正是多年来一直从事业余收藏活动,它给我带来了无穷的快乐和美感。这就是答案! 夜深人静,独坐书房,亲手梳理历代珍玩实物与文献,其中的闲情雅致只有自己知晓。史前文明的礼制秩序、商周艺术的瑰丽凝重、秦汉作品的精工巧做、晋唐美术的个性张扬、宋元文化的精深博大、明清奢华的繁文缛节,每件艺术精品之中所蕴含的时代精神与审美风格,无不流淌着妙不可言又摄人心魄的动人魅力,让人在眼观心悟的鉴赏过程中,享受到无以伦比的快乐和美感。收藏就是投票,为历代艺术精品的创作成功鼓掌;收藏就是认同,为历代精工巧匠们的精湛技艺喝彩! 对于一个真正的收藏者来说,非到万不得已,自己心仪的藏品是绝不可能转让给他人收藏的。因为,经过长时间的把玩、浸淫,藏品已经潜移默化地成为自己精神生命的一部分,何言割舍生命呢? 收藏本质上是一种冲动型消费。只是因为一见倾心、一见倾情的美感,我们才会产生收藏的冲动。在收藏的路上走得远了,反而容易被各种功利因素困扰,失去了本心和初衷。"为什么要收藏?"只是为了藏品的美而收藏,别无其它!收藏是一种高雅的消费,消费时间、精力、金钱,只是为了更加丰富自己的人生、提升生活的品质,是"乐在其中"的一种快意消费。


中国加入世界贸易组织,国际市场经济的游戏规则就已全面引导进入,直销规范后必须成为中国市场经济的一个有机组成部分。适用于这一点。我们从国外多年的市场经济成熟状态可以看到,当前中国政府也正遵循沿国际标准,承诺将在入世后逐渐开放该领域的市场,而且已经在对该领域进行更加有效的立法准备。可以说,直销是未来社会发展的趋势,面对直销改革发展,对中国直接销售市场的远景进行了深入的调查。传统的营销壁垒随着全球经济一体化的进程将被逐渐打破。虽然2001年中国加入了世界贸易组织(wto)时,向世贸组织申请了15年的保护期,用这段时间来调整中国的经济结构。但15年的保护期将在2015年的7月份届满,到时国门必将打开。 如果从今年的7月份开始,全世界的商品陆续的进入中国,在放开关税壁垒的中国市场上以低廉的价格和民族产业同台竞争,那它对中国有的行业的冲击是灾难性的,无自主知识产权、产能落后的企业将会纷纷倒闭,这也是近年来中央一直在做的产能升级的迫切所在。 未来中国会有三到五成的人,会从事电子商务和直销业,如果除去老人、儿童和职能部门的公务员以外,意味着每一个家庭当中,都会有人从事电子商务和直销这两种行业。 每一个中国人都会为国家的改革发展而高兴,因为这种改革将推动我国社会、经济的全面进步,为所有人带来机遇和希望。对于直销界而言,又何尝不是这样,只有坚持变革,突破历史的阴霾,才能开创阳光明媚的新时代。 直销改革是一种正当的职业 直销正式进入中国是1990年。第一个进入中国的是雅芳公司。到了1993年时,直接销售公司从数量上讲已经比较多,直接销售公司的制度的改变是五花八门。关于这个时期,中国的直销理论研究者们把它称为泛滥排期。也就是在这一时期。"非法传销"欲演欲烈。随著媒体对打击非法传销的不断宣传,直销也被蒙上了一层暗淡的色彩,很难回归本来面目。 其实,直销是一种正当的职业,最开始产生在美国相同年代,当时由于穷富差别距离太大,许多穷人没有改变现状的机会,美国哈佛大学的两个研究生引用直销模式让穷人从事这种职业,让富人消费商品。很快,许多企业停滞膨胀的产品有了销路萧条的市场有了生机,同时,许多贫穷的人改变了命运。加入到富人的行列中。这种新的营销方式很快流行起来。 世界直销协会的定义直销是这样闸述:直接销售是指在固定零售店铺以外的地方(例如;个人居住的地方、工作地点或其它场所)独立的营销人员以面对面的方式,通过讲解和示范方式将产品和服务直接介绍给消费者,进行消费品的代理销售。 我们知道,传统的商品流通形式是这样的;厂家--总代理-省代理-市代理-批发商--商店--消费者。这其中每一个环节都需要管理费用,如;工人工资、运输经费、厂房水电费用。随著每一个环节的增加,产品的价格也越高,而且销售过程中还需要广告费,这些费用最后都由消费者承担,到达消费者手中时,一块钱成本的产品价格可能达到六、七块钱。 这样,造成消费者或厂家的利益受损害。像美国的百事可乐公司请名人做广告,在短短的几秒钟在消耗资本几乎一百万,使消费者的利益受损害,不得不去承担层层增加价值和广告的所有费用,同时借货的出现,三角债问题的危害着企业的命运,而直销却省去了诸多不利因素。直销就把中间的流程缩短了,这是由工厂--直销商--消费者,产品由工厂直接送到消费者手中,省去了层层中间商,只有一个直销商。 这样不仅把产品的价格降低了,使直销商获得了更大的销售利润,这对厂家、直销商、消费者都有好处。 虽然这样,这种先进的营销方式好处多多,但很难马上被更多的人所认可。认识新生事物需要一个过程,加上的"非法传销"混合水摸鱼儿,造成许多人排斥直销,拒绝直销,把直销要做"非法传销"的孪生兄弟,说什麽直销就是亲戚骗亲戚、朋友骗朋友,看着直销为洪水猛兽一样可怕。很明显,这是极其错误的看法。如果一个人没有完全了解事物的实质,就妄自论断,不只是伤害了别人,也把自己引入了误区对人对己都不利。只要稍微留心了解一下,就会看到直销给社会带来的真正效益,知道从事直销工作是国家认可的一种正当业务。 我们都知道只有优质的产品、高质量的服务,才能赢得更多的消费者和消费群。通过销售产品可以不断推荐新的人员从事直销业务,扩大销售队伍,使工厂更盈利,能为国家带来更多的税收,直销员也因此生活有了大的改变,回头客在家就能够享受用物美价谦的产品和优质的服务,直销不仅搞活了企业,为国家创造大量税收,为社会人员解决了就业问题,从而改变了许多人的命运,同时方便了消费者,大大促进了国民经济的发展和社会的进步,可以说是利国利民。有利于企业和个人发展促进经济发展。 销售对经济的繁荣和社会的发展是非常重要的,这是整个社会的根本动力,经济活动是由买与卖组成的,如果世上没有一群人向另一群人销售的话,整个社会经济活动就会停止,变得毫无生机,更无从谈起繁荣和进步了,先进的产品和技术往往不会自行被市场所接受,直销员的工作就是充分利用自己宣传专长,把现代文明推广到社会的两个角落,从而提高人们的生活质量,加快社会经济发展的步伐,因此直销员的销售工作是有益于社会的一种高尚工作。 当代世界最伟大的推销员乔.吉拉德曾说;"每一个直销员都应该以自己的职业为骄傲,推销能推动整个世界,如果我们不把货物从货物架上和仓库里运出去,国家整个体系就要停顿了"。如果企业没有推销员,就有可能造成产品销量不足甚至积压那麽再好的设备、再先进的技术、再完美的生产管理都毫无价值可言,企业的最终目的是获取利润。 直销的经营理念既不强化不劳而获,一劳永逸的情绪,也不淡化"一份耕耘一份收获"的哲理,而这是极其明确地阐明了丰收的果实是建立在辛勤的耕耘的上,正所谓只有交付出来才有回报,如果抱着投机取技巧的思想,在直销业中绝没有发展前途。 改革开放没赶上,炒股没赶上,房地产业没赶上,互联网没赶上,移动互联网也没赶上,微信也没赶上!改革直销我们赶上了! 温馨提示:如果喜欢这篇文章,不妨分享到朋友圈! 【分享给朋友】 ※点击右上角 → 分享到朋友圈  腾讯微博 → 发送 【免费订阅本平台】 ※点击右上角 → 关注官方帐号 → 关注 → 查看消息 玩微信、学亲子教育、读生活资讯、阅精彩商战、悟美妙人生!!


初中诗词鉴赏技巧 答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。就古诗鉴赏题而言,大体上可归纳出五种问答模式,本文对之加以例析,供大家参考。 第一种模式 分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答"表达了作者感伤的情怀"是不行的,应答出为什么而"感伤"。 答题示例: 答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注?此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 第二种模式 分析技巧型 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如"寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇";托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理,如"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来",一般是哲理诗。 描写手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬。正衬如"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"。反衬又有动静衬,如"明月松间照,清泉石上流";声寂衬,如"日出惊山鸟,时鸣春涧中";以乐景衬哀情,如"映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音"等。(2)联想和想像,又叫虚实结合,如"野花留宝靥,碧草见罗裙"。(3)对比。(4)白描。如"春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死"。 修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴。如"关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑"。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如"东边日出西边雨,道是无晴却有晴","晴"暗指感情的"情"。(6)用典。如"商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》"。此外还有设问、反问、反语等。 答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例: 早行 答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;"草虫鸣" 反衬出 环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 第三种模式 分析语言特色 提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动... 答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。 答题示例: 春怨 答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一),"黄莺儿"是儿化音,显出女子的纯真娇憨。"啼时惊妾梦, 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 不得到辽西"用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 第四种模式 炼字型 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感分析。 答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 答题示例: 南浦别 白居易 前人认为,"看"字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一"看"字,就淋漓尽其所有致 一看肠一断,好去莫回头。生动传神地表现了离别的酸楚(步骤三)。 第五种模式 一词领全诗型 提问方式:某词是全诗的关键,为什么? 解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤:(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例: 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?"折柳"二字是全诗的关键,"折柳"寓意是什么?你是否同意"关键"之说,为什么?(2002年高考题) 答:"折柳"的寓意是"惜别怀远",而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到" 折柳"曲的笛声引起的(步骤二)。可见"折柳"是全诗的关键。 古诗词曲中常用表达技巧举要 1.直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。 不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。(王实甫《十二月带尧民歌别情》) (诗歌采用直接抒情的方式,分别从"怕黄昏"、"不销魂"、"新啼痕"、"断肠人"等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。) 2.借景抒情 属间接抒情的一种,通过对实景的描写来抒发作者的感情。 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国十艮,隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》) (前两句写景,后两句抒情。所写的景并非晴朗的月夜,万里无云的碧空,而是迷蒙的烟月,笼罩着寒水白沙,景色是那么黯淡,氛围是那么冷寂,这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛,加浓了色泽,两者情景交融,浑然一体。) 3托物言志 属间接抒情的一种,托物言志就是通对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。 垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(虞世南《咏蝉》) 在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是:凡是品格高尚的人,总是严格要求自己,不断地提高自身修养,因而美好的声名白可远扬,不需要依*其他人吹嘘。由此可见,写蝉是依据,而抒怀言志才是真正目的。 4.情景交融 在景物描写中融人了作者的主观感情,使诗歌达到"物我合一",分不清哪是"景",哪是"情"。 结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下:悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》) (划线的四句,表面上是写景,而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写"景",也是写"情",已分不开哪是"景",那是"情"。) 5.动静结合 指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。 月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。(查慎行《舟夜书所见》) (全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色,前两句写静态,后两句写动态。) 6.以动衬静 属反衬手法中的一种,即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态,也就是在动态描写中显示出动态。 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》) (诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景,同时又通过这些动景,更加突出显示了春涧的幽静。"鸟鸣山更幽",动中见静,愈见其静,这里面包含着辩证法。) 7.乐景写哀 属反衬手法中的一种,表面上写的是一种欢乐的场景,而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。 《孔雀东南飞》文中写迎娶刘兰芝的场面,"交语速装束,络绎如浮云...从人四五百,郁郁登郡门。"其场面写得越热闹,其悲情越强烈。 8.以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌"此时无情胜有情",显得意犹未尽。 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。(王昌龄《从军行七首》) (诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到"边愁"用了"听不尽"三字,那末结句如何以有限的七字尽此"不尽"之情呢?诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了诗人的思想感情。此时征戍者内心是浓浓的乡思,还是渴望建功立业?是对现实的忧虑,还是对祖国河山深沉的爱呢?...不得而知,给读者留下了无限的想像空间。) 9.铺排 即《诗经》表现手法中的"赋"。"赋者,铺陈其事而直言之",指的是不厌其烦地多角度地进行铺叙陈述。 "...五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。..."(杜牧《阿房宫赋)) (文章在这里多角度地写出阿房宫楼阁之多、构造之奇、布局之巧,体现出阿房宫的气势雄伟) 10.渲染 我国传统画技之一,后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意的铺叙等写作技法。 金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。薰笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。(王昌龄《秋词》) (首句破题,以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。) 11.烘托 衬托中的正衬,原是我国传统画技之一。亦称"烘云托月"。后借用指一种写作技法,即指通过特定的环境气氛的描写,以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。具体说来就是不说本意,只说与此有关的事物,达到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结合起来使用,易混淆。 ...新来瘦,非关病酒,不是悲秋。...(李清照《凤凰台上忆吹萧)) (要说的明是相思的苦,却不直说,而用"非关病酒,不是悲秋"来烘托) 12.点化(化用) 对前人书面作品的语言和群众的口头创造,进行再加工创造,赋予它新的内容和意境。可分三种:字词点化、内容升华、意境开拓。 ①碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。(王实甫《西厢记》)②江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春》) ③回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。(白居易《长恨歌》) (①句点化了范仲淹《苏幕遮》中的"碧云天,黄叶地"的字词。②句点化了苏轼名句"江山如画,一时多少豪杰"的内容。③句点化韦应物的"西施且一笑,众女安得妍"的诗句意境。) 13.用典 也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。用典有明用,也有暗用。 辛弃疾(永遇乐京口北固亭怀古》一词中用了孙权、刘裕、刘义隆、霍去病、廉颇等五个历史故事的.典故。借"怀古"赞扬了孙权、刘裕的抗敌业绩;批评南宋当政者像刘义隆那样的仓猝冒险行动;以廉颇自比,表示自己虽老却不忘为国效劳的忠贞之情。 14.实虚结合 实写,指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写,指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合,即两种手法在叙述、描写中同时使用。 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。...(王建《十五夜望月》) (诗人开始写"地"、写"鸦",而不写月,但却让我们分明感到月亮的存在,因为"地白"、"栖鸦"是月亮朗照的结果,既然地白如霜,栖鸦可见,可知诗人虽没有明写"月明",但我们却处处感到"月明皎洁",因此它是实写"地白"、"栖鸦",虚写"月明",暗扣"望月"这一诗题。) 15。抑扬 我们在表扬或批评某一事物的时候,为了使别人信服,或预先防止别人的反驳,往往把要表扬的先从某一缺点加以批评,把要批评的先从某一优点加以表扬,这种修辞手法就叫做抑扬。抑扬可分两种:1.欲扬先抑法;2.欲抑先扬法。 应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) (诗前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外;后两句却写出诗人另有所得,看到了满园春色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。 16.叠词 为了表达的需要,把同一的多音词接二连三地用在一起,这种修辞手法,叫做叠词。 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。...(李清照《声声慢》) (开头十四个叠字为全诗定下了一个残秋和孤独的感情基调,渲染了词人晚年孤苦无依的生活情景以及内心深处的凄凉。) 17.互文 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透,共同表达一个完整的意思,这种修辞方式就叫互文。互文的形式常见的有当句互见和对句互见两种。翻译时容易译错,应特别注意。 秦时明月汉时关(王昌龄《出塞》) (正确翻译是:秦朝和汉朝的明月与关城。容易误译为:秦朝的明月与汉朝的关城。) 18.意象组合(蒙太奇式的画面组合) 蒙太奇是电影艺术的表现形式和方法,主要是指由镜头组接成生活的片断和场景。场景随着剧情发展而时时在变化,给人以鲜明的形象感。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《秋思)) (此首词出现了"枯藤"、"老树"、"昏鸦"、"小桥"、"流水"、"人家"、"古道"、"西风"、"瘦马"等9个并列的名词组成的不同景物意象。它们巧妙地组织在一个画面里,渲染出一派凄凉萧瑟的晚秋气氛,从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。) 19.白描与工笔 白描原是中国水墨画中纯用墨线、不着颜色来粗笔勾勒物象轮廓的一种笔法。后借用于文学写作,指使用简练的笔墨,不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法。工笔,原是一种绘画的笔法,后指精雕细刻、重彩浓墨的描绘。 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。(《温庭筠望江南)) (这首词采用了白描手法,写一位女子从早到晚盼望情人归来的心情。) 怎样通过阅读来提高诗歌鉴赏能力呢? 1.首先要大量阅读。积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感。有的同学很注意语文课本的阅读,尤其是很注意倾听老师的讲解,这固然是好的,但只着眼于个别"范例"的咀嚼显然是不够的。要想真正提高阅读能力,必须由课内延伸到课外,所谓"功夫在课内,提高在课外"。 2.其次,要养成良好的阅读习惯。要让自己完全处于主动支配的地位,通过阅读思考,使抽象的内容具体化,使肤浅的认识深刻化。通过联想和想像,使文字传达的信息形象化、个性化,从而对作品的内容得以确切的理解。我们不仅要领会文章其要旨,探究其精华,而且要结合自己的生活经历,切身体验其精神实质,从中受到有益的启迪,这才算是真正地读懂了。阅读时最好能把书中的精彩片断摘录下来,把自己的体会感受写出来,根据自己的理解对作品做出客观的评价。这样的阅读既能积累丰富的知识,也能提高自己的辨析能力,对提高阅读能力和语文素质大有裨益。 3.要掌握阅读的规律。对于任何一种文体的文章,我们都要搞清楚作者写了什么、怎么写的和为什么写,这是阅读的一般规律。不同文体有不同特点,这是特殊规律。比如记叙文,要抓住记叙要素、叙事线索和语言的生动性;说明文要抓住事物特征、说明方法、说明顺序和语言的准确性;议论文要抓住论点、论据、论证和语言的严密性;小说要抓住人物形象、环境描写和情节发展;诗歌要抓住意象和凝练的语言;散文的特点是"形散神聚",要抓住意境和情感等等。 4.要掌握正确的阅读方法。可根据阅读的需要,适当地选择精读和略读的方法。朱自清在讲到散文欣赏时曾说:"缓缓的细嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出!"美文只有精读才能品尝出其中的醇浓的汁味。略读一般适用于内容比较简单的文章,这种阅读方法既能节省时间,又能最大限度地获得信息量。别人总结过的种种阅读方法,我们不妨可以借鉴一下:提纲法、标记法、摘句法、标题法、结构法、提问法、游览法、串读法、跳读法、逆读法、背诵法等等。应考对策: 中考现代文阅读题主要考查阅读能力,包括认知能力、理解能力、鉴赏能力和创新思维能力。要重视文章的结构及其内在联系、情感和态度、表达和修辞(不仅仅指修辞格的运用),要特别重视语言的感悟、积累和运用,要有自己独特的阅读体验,还要关注各学科之间的整合等等。 要合理地安排阅读步骤。一般要经过由整体到局部,再由局部到整体的循环往复。拿过答卷,不要急于看问题,第一步,要通读全文,疏理信息,整体感知文章的形式和内容。这一步要扫清阅读障碍,了解文体特征和主要内容,有能力的考生会同时把握文章结构。第二步,要认真揣摩要回答的问题,有针对性地进行局部探究。要在把握全局的基础上,筛选信息,进行周密的分析、综合、鉴别、联想和想像,得出结论。要特别留意文章的交代和暗示,答案在文中的,自然容易;有的则需要用自己的语言精心概括。第三步,应从整体上将文章的内容再疏理一遍,反馈信息,察补缺漏,完善答案。 阅读试题中的开放题旨在考查创新思维和个性化阅读的能力。考生要学会从多角度进行探究性和体验性阅读。创新思维是指在阅读中不迷信成见,敢于提出疑问,能对作品的内容与形式做出客观的评价。重要的是通过分析产生有个性的创见。 一."知人论世"法 所谓诗词鉴赏的"知人论世"法,就是学习诗词时,要联系诗词创作的时代背景、诗词作者的人生经历、思想状况及创作意图等方面去分析鉴赏诗词。一个优秀的诗人、词人,其诗词总是打上时代的烙印,其个人经历、思想状况总是饱含在作品中,如陆游的《卜算子·咏梅》:"驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故",要理解陆游词中的梅花形象,用"知人论世"的方法去分析,就容易把握。公元1166年,陆游因"力说张浚用兵"获罪罢官。这首诗是他在宋代投降派的排斥打击下,抗金抱负不得施展而备感孤独寂寞的反映,是受投降派排挤的身世和壮志未酬的心境的鲜明写照。词的上片,以梅花生长在驿道外断桥边,在日暮黄昏中独自开放,隐喻词人的不幸遭遇和不得志的心情。词人饱经忧患,然而始终保持着他的爱国情操,不屑与权贵争名夺利。词的下片,表现词人不愿同流合污的品格,表现词人在黑暗的环境里坚持战斗,虽粉身碎骨而矢志不移的精神。联系时代背景、作者的人生经历、思想状况来分析此词,问题则迎刃而解。此外,如辛弃疾的《破阵子·醉里桃灯看剑》、李煜的《浪淘沙·帘外雨潺潺》、陶渊明的《归园田居》等许多诗词都可用这种方法去分析、鉴赏。 二.咀嚼字词法 诗词的情感、内容都需要通过语言这个载体来表达,因此通过反复咀嚼品味字词,能更好的理解诗词的思想内容。用这种咀嚼字词法,有几条途径: 1、注意字词的意义,尤其是古今异义。如杜牧的《山行》:"远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"其中"坐",现代汉语是动词,但在诗中是连词,是"因为"的意思。此字误解,则谬以千里;又如白居易的《暮江吟》"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。"其中"可怜",现代汉语是"值得怜悯",但在诗中是"可爱"的意思。这个词既承上,又启下,贯穿了全诗,表达了对前后两幅画的喜爱赞美之情,是理解全诗的关键。 2、注意字词的语境。汉语中的一个字词往往有多个义项,鉴赏诗词时要根据具体语境去选择义项。如贾岛的《题李凝幽居》中的"闲居少邻并"的"少",义项有①数量小。②缺少。③遗失。④暂时,稍微等,而在具体语境中应选"缺少",整句的意思是"近旁无人家居住",描写的是幽居的环境,暗示出李凝的隐士身份。又如"红杏枝头春意闹"的"闹"字,也不是"闹"的一般意义。在诗中它生动而形象地描绘了杏花盛开时的成团成簇的盛况及蜂飞蝶舞的繁忙景象,这里的"闹"字有充盈盎然的意思。且此字暗用通感,一字妙用而境界全出。 3、注意诗词中使用的典故。只有理解典故之意才能进一步理解作品内容。如《永遇乐·京口北固亭怀古》中"元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾"一句,"封狼居胥"使用了典故,原指汉霍去病追击匈奴至狼居胥山,封山而还之事,于此隐指南宋张浚隆元年北伐兵败之事;"凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?"此处也是用典,作者以廉颇自比,言己不如廉颇,廉颇暮年尚有人问讯,作者却无人问津,为此壮志难酬,内心惆怅,哀叹连连。典故不解,则何以明了诗词意蕴? 三.表达技巧鉴赏法 因为诗词的形象性与抒情性要借助各种艺术技巧来表现,因此,从表达技巧入手,思考作品所用表达方式,可以帮助我们分析、鉴赏诗词。 1.表现方法 诗词的表现手法很多,教学中让学生积累一些必需的术语,如:赋、比、兴,虚实结合,用典,联想,想象,烘托,渲染,象征,对比,抑扬,直抒胸臆,借景抒情,融情于景,托物言志等,并学会运用这些术语去鉴赏诗词。赋、比、兴手法在《诗经》里运用得最多,朱熹在《诗集传》中解释说:"赋者,敷陈其事而直言之者也","比者,以彼物比此物也","兴者,先言他物以引起所咏之辞也"。《伐檀》主要是"比",用令人憎恶的大老鼠来比喻统治者的贪婪可恶,《关雎》中"关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑"用了兴的手法写相思之情,由鸟及人。在虚实结合手法方面,柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》可以作典型,上片以实写为主,下片对别后生活的设想,是虚写,虚实结合,淋漓尽致地写出了恋人之间依依不舍之情。 2.修辞手法 我们要善于用平常学习到的修辞知识去分析、鉴赏诗词。比喻、借代、对偶、夸张、比拟、排比、设问、反问、顶真、回环等修辞手法常用于古典诗词里,如李白的《秋浦歌》"白发三千丈,缘愁似个长",用夸张的手法写愁生白发,竟有"三千丈"那么长,可见愁思深重。李白写瀑布"飞流直下三千尺,疑是银河落九天。"(《望庐山瀑布》),大胆的夸张,把瀑布一泻千里,末势犹壮的气势呈现在读者面前。若死板套用科学思维,对这些诗句则一筹莫展。马致远的《天净沙》"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。"则用排比的修辞,构成典型环境。李清照的《如梦令》"知否,知否?应是绿肥红瘦"则运用借代,用"绿"和"红"两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。可见,懂得运用修辞知识去鉴赏诗词,则往往事半功倍。 3.表达方式 写作中的记叙、描写、议论、抒情、说明等表达方式,常见于诗词中,鉴赏时须注意。如陆游的《书愤》:"早岁哪知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关",用记叙的方式回顾自己亲临抗金前线的值得纪念的往事;贾岛的《题李凝幽居》前两联则用描写的表达方式,首联"闲居少邻并,草径入荒园"描写李凝居处周围的环境,颔联"鸟宿池边树,僧敲月下门"描写月下的幽静。而元稹《菊花》后两句"不是花中偏爱菊,此花开尽更无花"用了议论,表明作者爱菊的原因,从而突出渲染了菊花的高洁气质,赞美菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格。高考诗词鉴赏题常考查诗词的表达方式,如前面提及的贾岛、元稹诗句,故须加强诗词表达方式的训练。 四.诵读理解法 诵读理解法就是通过熟读成诵去学习、去理解诗词。三国时学问家董遇说"读书百遍,其义自见",宋代苏东坡云"旧书不厌百回读,熟读深思子自知",古人名句"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",都说明诵读意义重大。诵读有助于知识的积累、文化底蕴的加强,诵读有助于理解古诗的写作手法、遣词谋篇的方法,诵读有助于掌握更多的文学知识和文化常识,诵读有助于触类旁通。如2002年高考诗词鉴赏考了李白的《春夜洛城闻笛》中的"折柳"。如果背诵了初中课文王之涣的《凉州词》:"羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关",那么通过联想,就知道这"杨柳"是《折杨柳》曲调,这曲子寓有惜别怀远之意,听到"折柳"曲的笛声,引起怀远思乡之情。答案也就不言而喻了。所以在教学过程中,要注意学生的诵读,通过诵读来理解、把握诗词的内容。具体方法如下: 1.线索记忆理解。让学生在理清诗词线索基础上进行记忆。如让学生背《卫风·氓》,先让他们理清线索-女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的过程,抓住线索组织材料背诵就容易得多了,这样,理解诗词内容就不成问题了。 2.名句记忆理解。让学生抓住诗词名句,把它作为突破口去记忆。如背诵陈子昂的《登幽州台歌》,抓住其中的名句"前不见古人,后不见来者",一个怀才不遇、生不逢时的抒情主人公形象就呈现于眼前,主人公面对着天高地迥,宇宙无穷,怎能不感慨万千?于是下一句"念天地之悠悠,独怆然而涕下!"就出来了。这样,一首诗就记好了,诗词的内容也铭刻于心了。 3.句首记忆理解。让学生记住诗句首字,从而把整首连接起来。如记忆杜甫的《江南逢李龟年》:"歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。"用句首记忆法,就要注意每句首字,"歧...崔...正...落..."然后想起整句、整首,前两句作者回忆他们曾在"歧王宅里"和"崔九堂前"见面,后两句写江南重逢,暮年飘零。这样容易记得快,记得全,记得牢。总之,熟读成诵有利于学生文化底蕴的加强、文学修养的提高,自然也就有利于学生诗词鉴赏水平的提升。 当然,提高学生的诗词鉴赏水平,方法还有一些,如比较法、联想法等。在教学过程中,教师若能引导学生寻找规律,掌握技巧,日积月累,学生古典诗词的鉴赏水平自然就能不断提高。


一、培养良好的学习习惯 学习是没有止境的 人生旅程就象是汪洋中的行驶的一条船,接受着来自海上风浪的侵袭,还有水下暗礁的威胁,搞不好就会象泰坦尼克号一样沉船,那么泰坦尼克号为什么会撞上了冰山呢?这个原因就是因为他们虽然发现了露出海平面的冰山的一角,但是船却被海面下看不到的冰山刮破,最后酿成人间悲剧。 人生的旅程非常象泰坦尼克号一样,冰山一角相当于我们已经掌握的知识和经验,冰山下面更大的可能是我们的未知领域,那么我们知道的知识越多,在航行中发生的危险机会就越小,这是显而易见的,但是不同的人对这个"冰山一角"拥有不同的看法。 一种人的看法是"我知道我知道",别人只说了一半,他就说"别说了,我知道我知道",永远是满杯水,永远装不进去新鲜的东西,他知道的东西也永远就是那一小角,人生路程充满了危险,危机四伏 一种人的看法是"我知道我不知道",这样的人有了一点进步,知道自己的短板在什么地方,我不会开车,我还是少碰他,我不会游泳,我离水最好远一点,因为有人说了"打死犟嘴的淹死会水的"。对未知非常恐惧,不敢越雷池一步。 一种人的看法是"我不知道我知道",明明知道,但是感觉就是不知道,不敢说话,不敢表现,不敢应用,这种人是不自信。那么这种人知道和掌握的再多,也是于事无补的。 一种人的看法是"我不知道我不知道",这样的人是学无止境,永远认为自己需要学习的内容很多,永远会活到老,学到老,于是他的"冰山一角"会不断变大,自己对未来旅途就会越来越会"成竹在胸",自己的旅程也会越来越顺利,一马平川。 人们都说"态度决定一切",学习也是如此,学习心态更确切地说实际是一种平衡,就是知足与不知足的平衡。说知足,就是要客观、公正地认识到自我的价值和能量,表现出来的就是自信;说不知足,就是要对自己的已知不满足,客观地认识到自己的差距,敢于不断清空自己的错误观念和知识,向自己的未知领域不断拓展。 习惯比聪明更加重要 习惯比聪明更重要,你知道吗?习惯在每一个人的生活中无处不在,但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起,而却很少把习惯和成功关联在一起。但是,当你去了解许许多多的成功者成功的原因时,你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。有些习惯是从小养成的,有些习惯是在后来的学习、工作中有意识地培养出来的。比如,一个人从小就养成了当天事当天毕的习惯,他成年后,在工作中就会成为一个计划性很强的人,所以培养良好的学习习惯很重要。 小学常常出现这样两种不同类型的学生:一是平时对待学习马马虎虎,凭自己的小聪明,学习成绩还过得去,有时还会在个别学科上"冒尖",这种人,自己得意,同学们也羡慕他有个"聪明的脑袋";二是平时看起来很努力,很少玩,学得很苦,学习成绩却平平,有时还会在学习上出现低潮,这种人,自己着急,同学们看不起,说他"脑袋笨"。随着学习年段的上升,到了初中,特别是到了初二、初三、高中以后,学科增多,难度加大,这两类学生学习成绩每况愈下,"聪明的脑袋"不灵了,"脑袋笨"的则更加困难重重,自己苦恼,家长着急。 初中生学习成绩不佳与多种因素有关,其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。事实上,大约有70%到80%的学生在学习习惯方面存在问题,具有一定的普遍性和代表性。然而,遗憾的是,问题的严重性并没有引起学生的高度重视。 初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽视良好习惯的培养,而让不良习惯发展形成恶习,将贻误终生。错过了最佳时期,再想改掉恶习,更是十分艰难。 要养成什么样的良好习惯? 如何上好课?这是初中生特别要注意的一个问题。首先要变"课堂"为"学堂",变被动的"听"为主动地"学";同时,要注意改正学习方法,培养良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢?精神饱满进课堂,有着一种强烈渴求知识的愿望,这是上好一堂课的保证和动力。上课要"听、记、练"。把预习中存在的问题放在课堂上着重听,必要时还需做好笔记,并通过一些练习题加以巩固。 听课的方法,可参考"四项基本原则":抓住思路、前松后紧、因人而异、以我为主。要做到"四到",即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯,做到边听边想边记,以听为主,这里面既有方法的问题,又有习惯的培养。实际上,一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯,而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样,"上好课"既可培养良好的学习习惯,又能掌握学习方法,学习能力也就逐步提高了。 需要注意以下4点:1、听课时最关键的是能时刻跟上老师的进度,积极思考上课的时候要紧跟着老师的思路,让自己的思维活跃起来,这样获得知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听老师讲课,尤其是当老师讲到自己不懂的地方,更要集中200%的注意力听,边听边思考,看看老师是怎么分析这个问题的。积极思考老师提出的每一个问题,而不只是盯着问题的答案。听懂之后再回过头来分析一下自己当初是怎么想的,为什么当时没有想到?这样教材上的重点和难点在听课之后就了然于心了,以后做作业和考试的时候就不会有什么大的问题。认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系,更为重要的是,它可以弥补知识上的漏洞。其实,一般学生对初中的知识都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同学的一个区别就在于,是否能弥补知识上的漏洞。那些漏洞,往往是理解知识点之间的联系和区别。能不能看出题中的已知条件并分析出题中的未知条件,就全靠它了。这才是考试、做题时,深刻理解题目的根本、答为所问的根本。 2、上课积极回答问题是吸收知识的有效途径上课时不仅要听老师讲思路,同时还要想一想,有没有别的做法,如果能找到更好的方法就应该举手告诉老师,这样上课就能够主动接受和吸收知识,把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。有利于提高课堂学习积极性和表达能力,对于答主观题来说也是很有帮助的,上课也就变成很有乐趣的学习活动了。另外,上课要专心听讲并注重与老师进行眼神和语言的交流,这样就会最大限度地利用课堂上的时间消化吸收、理解新知识,并且可以获得老师更多的反馈和关注。 3、不同学科 "听法"也不同如果是理科课程,要边听边想:为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的,为什么这么安排? 两个例题之间又有什么相同点和不同之处? 如果是文科课程,比如政治,要注意听清哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。 4、听课需要"批判地吸收" 有时听课会经常受到客观环境的影响。说具体点,就是老师本身的语言或行为对学生的听课产生一定的影响。再加上老师的讲课风格存在差异,学生就会暗地里评价老师,这个老师讲得好,爱听,就好好听;那个老师讲得不好,不爱听,就会轻视,不好好听。其实这样受损失的只能是自己。作为学生不要过多受此影响,要善于批判地吸收。另外,要善于边听边分析,边归纳。比如:老师这节课讲了一百句话,要分清楚哪些是结论性语言,哪些是说明性语言,哪些是过渡性语言,这些语言彼此关系如何,重点要记住哪几句,等等。 5、课后"静思5分钟"大有学问一般一堂课的前几分钟和最后几分钟是重要的,因为通常老师会在前几分钟复习上节课的内容,而在最后几分钟复习这节课讲的内容,所以在这段时间一定要认真听讲,这样可以减轻课下复习功课的压力,非常有效。同时更要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把课上刚讲过的一些关键的思路理一遍。而通过静思从题意到解答整个过程详细审视一遍,可以轻而易举地划分题型,并记忆一些关键的解题技巧,这样可以保证思维的连贯性。所以,5分钟的课后静思等效于同一学科知识的课后复习50分钟。 做笔记 做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能上课时记得并不多,但很有成效。有些同学的笔记只有自己看得懂,但也很有效。相反,有的同学笔记记得很多,上课时几乎一直在记笔记,不仅效果差,甚至会影响听课效果。所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。 1、如何记课堂笔记? 做笔记是建立在预习的基础上,有重点地以最简略的语言记录老师的讲题思路和方法,眼、脑、手、心同时运动的智力活动过程。在课堂笔记方面,首先要记录老师讲课的要点(并不是每一句话)。笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题,待课后自己消化。笔记不是记录老师在黑板上的板书,而主要是自己在听课时的思考,包括老师教的一些分析问题的方法,自己对问题的解决方案和对疑问的解答,一部分是老师所讲的重点和难点。当板书很少时,一定要紧跟老师的思维一起思考,同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来,从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。在时间不充足的情况下,先听懂老师的分析思路,下课后再根据这些提纲挈领的东西丰富和完善笔记。另外,每一门科目都有自身的结构,学习过程中如能按照学科自身结构记笔记必能事半功倍。同时,笔记与一个人的思维紧密联系,如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构,那么便已初步掌握了该学科的思维方式,自然会促进该学科的学习。 浮躁有五种表现: (1)上课一听就懂,其实没有真懂; (2)看书一看就会,其实没有真会; (3)题目拿来就做,没看清条件就做; (4)做完题就上交,没检查好就上交; (5)发现题目错了,以为粗心不改正。 有上面五种浮躁习惯,学习成绩一定不会理想 认真是一种能力,不是态度说认真是一种能力,是针对"认真是态度"的说法而言的。一般,我们都认为认真是一种态度,所以,每次学生表现出不认真时,家长或老师对学生的建议总是"下回认真点!"期待着下回考试的时候,学生会提示自己:"我要认真,我要认真..."于是,学生就认真起来了,并因而考出好成绩来。但这只是一种美好的奢望,学生不会因为这句话而学习好了,这种话对学生来说根本就没用! 人们往往认为,认真是一种态度,而态度是可以短时间"端正"的。当有人态度不认真的时候,就要求他端正态度,认真一点,于是他就会正襟危坐、两眼一瞪,于是就算是认真了。 到我们中心来学习的同学,一般我总会问他们一些问题: -期中考试考了多少分? -60来分。 -你觉得你会做的题目有多少分? -差不多80~90分吧。 -会做的题目是80~90分,为什么只得了60来分? -粗心呗。 -那么上一回有没有粗心? -也有。 -是不是从小就是粗心长大的? -嘿嘿,好像是吧。 ... 不论学生还是成年人,太多的人认识不到粗心的危害。 很多时候因粗心导致了错误,往往轻轻拍一下脑门,笑一下:"又粗心了!"于是就轻描淡写地放过自己。 于是下一次依然会粗心,当然还会原谅自己,"粗心么,又不是真的不懂,下次认真一下就可以了么!" 再下一次仍旧粗心,仍旧原谅自己...如此反复,永无更改之日。 家长或老师们经常会说的一句话是:"粗心了吧,下回认真点!" 我把这句话的真实意思翻译了一下,就是:你是粗心做错的,不用伤心,不要在意,你很聪明,然后,继续错下去吧! 当因粗心犯下致命的错误的时候,后悔已经来不及了!可悲的是,很多人到最后还在嘴硬:"太可惜了!运气不好,又犯了粗心的毛病。如果我态度认真一点就不会这样了!" 当把认真当作一种能力的时候,就不一样了。 认真是一种能力,能力是需要长期培养的。而不是象态度只要做出样子来就可以转换。 根据三倍快速学习技术的理念,做错题目的原因之中根本就没有"粗心"这个概念,只有不懂!如果做错了,就虚心承认自己不懂,然后才有可能认真地补习基本知识,让自己彻底改掉所谓的"粗心"的毛病,从而锻炼出认真的能力。 认真是一种能力,需要长期的培养,绝对不是一朝一夕随便端正一下就可以认真起来的! 认真是一种作人的优秀的品质,有了认真的能力,学习会学习好,工作会工作好,任何时候做任何事情都能够把自己的水平发挥到最好。 二、培养一种认真的能力 认真的能力对于学生来说就是一次性把一个题目做到"学会"的能力。 "学会"就是前面文章中提出的学会的三个标准。 一次性,就是在做好一件事情之前不再做别的事情,直到把这件事情做到最好。 所谓能力就是掌握和运用知识技能所需的个性心理特征,是运用各种条件取得预期效果的可能性。能力的培养不是一朝一夕的事情,需要培养者以巨大的恒心和毅力,不断练习和修正,逐渐形成的一种分析问题、解决问题的能力。 古今中外,凡大学问家在做学问方面都是极其认真的。 1785年凯文迪西在空气中通入过量的氧气后用放电法使氮气变为氮的氧化物(no2),然后用碱吸收,剩余的氧气用红热的铜除去,即使全部的氮和氧除尽仍有少量的残余气体存在。英国物理学家雷莱在1892年发现从氮的化合物制得的氮气每l重1.2505g,而从空气中分离出来的氮气在相同条件下每l的质量为1.2572g,虽然两者之差只有几毫克,但已超出了实验的误差范围。他怀疑大气中的氮气中含有尚未发现的较重气体。雷莱使用凯文迪西的放电方法经多方面的试验才断定该气体为一种新元素。因为它极不活泼故命名为氩,原文是不活泼的意思。 在此以前,1868年天文学家间孙研究光谱的实验中断定太阳上有一种在地球上尚未被发现的新元素,并命名为氦,氦的原文意义就是太阳。以后在1888~1890年间美国化学家赫列布莱得用硫酸处理一种铀矿时,获得一种不活泼的气体。在1895年用光谱实验证明了这种气体正好与太阳上的氦光谱相同。雷姆文应用了已发现的元素性质的变化规律预料在它们之间还有一种尚未发现的元素,他在几天之内在大量液态空气蒸发后的残余物中,首先发现了比氩重的氪(原字是隐藏的意思),然后分离出氖(原字是新的意思)。最后在分馏液体氩时又发现了氙(原字是陌生意思)。道纳在1900年在含镭的矿物中发现了氡(原字是射线的意思)。氦、氖、氩、氪、氙、氡由于它们在自然界中含量很稀少,故又称它们为稀有气体。 氦(he)、氖(ne)、氩(ar)、氪(kr)、氙(xe)、氡(rn)六种稀有气体都是单原子分子组成,它们分子之间的作用力很微弱,所以它们的熔点、沸点以及临界温度都很低,并随着它们的相对原子质量的增加而增高。它们在水中的溶解度随着从氦到氡的顺序而迅速增加。这六种元素的原子,除氦(原子核外最外层上有2个电子)外,其它原子的核外最外电子层上电子数都是8个,这种结构又称为稳定结构。因此,在一般的情况下都不能彼此化合,也不与其他元素相化合(但这并不是绝对的)。 (摘自:) 从上面的事例中可以看出,认真实在是做学问所不可或缺的能力,它不是一个人单单靠端正一下态度就可以得到的。 认真的能力需要经过长期的努力才能获得。 如果每个人都能成为具有认真能力的人,那么,生活中每件事情都会做到他们能力的顶峰,我们的国家会是什么样子?这个世界会变成什么样子? 愿每个人都成为具有认真能力的人! 三 、养成快乐心态的习惯 学习究竟是快乐、痛苦抑或是无聊,都是由人的态度决定的。为什么同样的事,对有些人来说是一件趣事、乐事,而对另一些人来说却是苦差使呢?这就是态度问题。如果农民看到的是丰收在望、劳动成果的体现,他的心里肯定也是美滋滋的。 其实,学习也是一样,这是一个态度问题。只要你认为学习是一种乐事,使自己增长知识,了解许多原来不知的东西。那么,就会感到没有比学习再有快乐的事了。就会把学习当作一件快乐的事对待,就会主动地学习。 我们在学习和工作中,一向来总认为有压力会产生动力。确实压力有时候会产生动力,但更多的时候会产生焦虑、担忧。即使产生了动力,那么这种动力也会使人不愉快,往往有紧张感。如果是由快乐产生的动力,人就会很愉快,很轻松。 专注于某件事的时候,我们根本不用别人施加任何压力,都会长时间的都不会觉得累。 首先,要在认识上把学习看作是人生的一件大乐事。不是吗?从原来的无知,经过学习成了大智大慧。可以津津乐道地评论国内外政治形势,又可以评论足球、超女、明星,还可以评论服装、菜肴等日常生活和工作。如果没有学习,没有智慧,能够评论吗?只能是瞎扯,又有谁愿意听你的评论呢?当然,这只是学习的副产品,学习的主产品是使自己更有智慧、获得物质、精神上的满足,甚至为社会、为国家乃至为全人类做出更大的贡献。难道所有这些都不是人生的一件大乐事吗? 正如其它许许多多文化生活一样,中国受到2000多年封建思想的影响比较深。学习态度上也是一样,如悬梁刺股、刻苦学习、愚公移山、艰苦奋斗、卧薪尝胆、紧张复习,包括现在的一些保健品,宣扬的都是读书是一件很累的事,累了才要保健品来补一下。所有这些试图激发孩子学习积极性的文化,无不与"苦"字有关,久而久之,就认为学习是一件苦差事。如"十年寒窗无人晓,一朝成名天下知",把学习看作是一件多么艰辛、多么无聊的事啊!为的就是一朝成名,都是为了今后的幸福生活而作的拼搏。这样,中国文化的渊源就把学习"苦"化了。 我以前教书,在辅导孩子功课、引导孩子学习中,过去也一直说:"吃得苦中苦,方为人上人,""少壮不努力,老大徒伤悲"...总是把学习与"苦"字结合起来。在广泛学习家教著作和自己艰辛的探索中,才猛然发现,学习不能与苦挂钩。逐渐地悟出孩子的学习应该与快乐结合在一起。有一位教育家说:"我认为,孩子在快乐的状态下学习是最有效的"。我们不是追求这个最有效吗? 自从孩子升入初中后,我发现她每天早上5时45分就要起床,中午11时半下课,有时在学校就餐,有时赶回家匆匆就餐后去学习,学校规定12时必须到校,晚上9时半前睡觉,看起来一天的学习生活很紧张,很辛苦。而我们的家长常常问,"是否紧张啊、你辛苦吗"这样的问题。我建议家长问得更多的应该是:"学习有趣吗?"这是一种积极的心理暗示,她会觉得学习是一件有趣的事。 首先,在日常用语中要去掉"苦"这个字,代之以"乐"这个字。尽量不要说"刻苦学习"、"努力学习"、"勤奋学习"等这些含有"苦"意思的词句。要多说一些诸如:"这个你也懂了,啊真高兴!"、"今天学习快乐吗?"、"学校一定很有趣吧?"等带有快乐的词句。 最后,我们还要理解学习的含义,不能把学习只停留在看书上。如果这样的话,知识面也太狭窄了,孩子会成为"书呆子",学习的乐趣也无从谈起。尽管古话说:"书中自有黄金屋",但仅有黄金的人生也是不够的。所以,学习是多方面的,任何新的知识增长都是学习的结果,一切积极正面知识的接受都是快乐的。只要孩子在生活、智慧、读书方面能够吸取新的知识,都是学习,都是快乐的,我们都应该给予大声的赞扬:"你真快乐,又懂得了这么多知识!" 三、养成良好的玩耍习惯 爱父母也是一种学习: 学生每天每人回家做家务劳动,多了可以,最少不能少于一分钟。爱祖国爱人民,看不见摸不着,一个人如果不爱自己父母的话,他说他爱祖国爱人民百分之百是骗人,绝对没问题。爱父母不是挂在嘴边上,说在口头上,要干什么?落实在行动上!自己能做的事情一定要自己做。 第二,从明天开始,盘锦市的学生每天写一分钟日记。魏老师学生每天十五分钟日记,太多,累。我的学生一天十五分钟,五百来字,学不来,那么一分钟还不行吗?行,好,明天开始干。 第二呢,老师和学生,一个当班主任的,千万要建立互助的关系,互相帮助。我说我带班的最要紧的一个思维就是凡是老百姓能干的事,班委不干,凡是普通班委能干的事,班长不干,班长能干的事,谁不干哪?我就不干。越是这样,一级一级往下落实事情,那么当班主任这个活儿呢,才真的能变成什么?一种脑力劳动,而不是体力劳动。有一老师介绍经验,我们学校的,为了给学生节省时间哪,我天天早晨来到学校扫地呀,我说你叫开玩笑!你以为是好事儿呢,你剥夺了学生扫地的机会,阻碍了人家增长能力,不是啥好事儿。凡是学生能干的事儿,老师绝不能替人家干,然后人家才能增长能力呀。教书也是,魏老师,你靠什么教书,很简单,一百四十六个学生都是我的语文教师助教啊。 百分制语文考8分,你有什么意思啊?你看人家八十多分一片一片的,你趁早回家得了。他本来就不敢正视那张卷子,一说他,他不更自卑吗?所以到我这个班呢,我不这么看,我说,我听说你考试考得不太好?老师,别说了。我听说你没到这个班来之前,上课都不听课?老师,我想听但听不明白,我就不听了。我听说你回家也不写作业?老师,我过去抄作业,抄完了,那个老师不给我判,我就不给他抄了。(笑声)我听说你回家连书都不看?老师,您替我想想啊,我课听不明白,作业不会写,书我能看懂吗?我说,这不结了吗?你看咱哪,一不听课,二不写作业,三不看书,考试咱还能得8分儿,这不说明咱有点儿天赋吗?(笑声)呀,没人这么说过他呀,他突然眼睛一亮,是!我怎么还能会8分儿呢?(笑声、掌声)没想这8分还跟着我,太忠实于我了。于是,他就觉得这张卷啊,敢看,敢正视了,他觉得8分儿挺亲切。(笑声)然后,亲切了咱再研究, 保持学生的个性,千万别千人一面,百人一样,全班齐步走。有的事儿可以齐步走,做操啦,踏步啦,这可以齐步走,学习上,决不能齐步走!特长上,决不能齐步走!发展自己特长,规定自己目标,研究自己打法,研究自己的途径,于是就充满活力。 魏老师生活简单化。我穿衣裳,一直都是蓝黑衣裳一年三季,大伙儿一看我穿白衣裳就是夏天来了。我这头从来不进理发店,都是自己理发。几次出国,人家说,魏老师,你到发廊收拾收拾。我说,第一,发廊很好,第二,咱这么样也不错,为啥呀?节省时间成本哪。十多分钟就解决,这不也将就嘛,这些年也过来了。吃东西,我历来都是烟酒茶糖不动,瓜果梨桃不吃,走遍全中国,到处都是白开水一杯。咱别说人家喝酒不好,咱不冒傻气吗?非得劝人家,喝那玩意儿干什么呀?喝得迷迷糊糊的,有时喝完酒话,喝完了说酒话,醒了以后还得检讨,有时实在喝得太多了,还得吐出来,来回折腾什么呀?挺费事的。(笑声) 人有渺小感是非常舒服的,所以,我刚评为中国十大杰出青年的时候,出版社要出一本现代名人名言,非得让我写一句话,我就写了那么一句话,叫做:处天外遥望地球很小,居体内细察心域极宽。这两,前半句和后半句好像相对相反相矛盾,实际它们相辅相承相统一,我经常要求自己这么看事物,一,跳出事物之外来看清事物之间的巨大联系,咳,才看明白,人世间就这么回事儿,人类历史到今儿个一百七十多万年了,进化到这段程度,再以后呢,还能活一百七十万年,三百四十万年,六百八十万年...人类会更辉煌呢,那哪能咱活的那一段什么问题都解决啦?一,咱比过去强多了,二,比将来咱差远了,所以,放在一个应有的位置上看问题的时候,就既不丧失信仰,又不什么呀,又不过分着急,要求周围的一切。我总跟我的学生说,跟盘锦的老师说,人哪,大部分事自己说了不算,对说了不算的事儿趁早你出得来,放得下,然后才能什么,对说了算的事儿,明确自己可为的空间有多大,才能进得去,拿得起,这样就比较痛快了。我说说了不算的事儿那不太多了,比如说这个地球上,咱没来的时候,咱都不想到这球上来,但是非安排咱来了,不来能行吗?所以在座的各位,咱不都哭着喊着到产科医院报到的吗?来了以后,一发现,才觉得这地球挺好的,人世间这么可爱啊,这么多好人哪,然后天这么蓝,水这么清,花这么鲜艳哪,于是特别爱这个球,又不想走了,不想走也不行啊,有的占八九十年地方,不走能行吗?于是又安排咱走了,所以大事儿上,大部分都自个儿说了不算的事,说了不算的事儿必须看开了,放下它,想得通,然后才能拿得起,对小事儿。 所以呢,咱对学生,也经常这么引导,于是,既有渺小感,又把自己能做的这个小小的空间,尽可能地看得极其宏大,才不至于产生自卑感,爱事业,爱学生,爱平凡的小事,爱平凡的课堂,这是民主。 接下来叫科学化,魏老师,你管理民主,那学生想怎么干就怎么干,愿怎么干就怎么干,学校不得乱套吗?我说呀,民主和科学,是一个事物的两个方面,民主的层次越高,规矩、制度就越什么呀,就越多越细,这是铁的规则。所以,接下来我就说,班级管理科学化,三个系统 老师们,人做事情,谁都有这么五种状态,什么?一,无心无意的状态,二,三心二意的状态,三,半心半意的状态,四,一心一意的状态,五,忘我的状态。在座的老师们,咱都经历过这么几种状态,大家想想看,是这样吗?当你进入一心一意、忘我状态的时候,给你一件非常简单的事情,你干得有滋有味、有声有色、高高兴兴、快快乐乐,为啥?你忘我了!忘记职业之间的攀比了,忘记咱那个当市长的同学啦,也忘记那个行业对咱这个行业的歧视啦,全身心地享受做事儿的快乐了,所以我说,同学们,咱管不了的事儿不管了,静下心来做每件事儿,争取进入一心一意、忘我的状态。哎,学生天天这么唱歌,训练什么呢?训练注意力,又陶冶了情操,以致啊, 什么叫教育?有人说,教育是给人以向上的力量;什么叫教育?有人说,教育是使人的灵魂得到解脱;有人说,什么叫教育?上午咱们副总编说的,主要是什么?人的精神的提升,是不;什么叫教育?有人说,凡是对人的身心发生影响的社会行为统称为广义的教育;也有人说,什么叫教育?教者做给他看,育者导给他学;又有人说,什么叫教育?教育是使受教育者德智体几方面都得到发展的一种社会行为;还有人说,什么叫教育?当你把在学校所受的教育全都忘记了的时候,剩下的东西就是教育,这爱因斯坦说的。还有人说,什么叫是教育?教育是给人以帮助,还有人说,什么是教育?教育是培养良好的习惯,我说盘锦市的教育,牢牢地记住什么?盘锦市中小学校长,牢牢地记住这句话,像咱这样在第一线干活的,研究益于操作的概念,教育就是帮助人培养良好的习惯,习惯从哪里来?从行为来,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。 我说人就这么回事儿,什么呀?不再好高婺远,忘记东张西望,埋头注意脚下,一步一个脚印儿,超越自我,静下心来,做平平凡凡实实在在事情,你会发现,什么?一个脚踏实地、坚强有力的自我,出现了,注意脚下,一点点儿积累,良好习惯养成了,必然有好的品质,有了好的品质,一定会有好的命运,于是呢,一日常规、一周常规、学期常规、学年常规, 当你们生命的航船离开老师这条大江,到达生活广阔海洋的时候,慢慢儿去完成它,老师不管啦,有的还挺伤感。当然我说的不是仅仅这点儿话,我说呀,这是人一辈子第一要紧的人生命题,我们说,守住心灵的宁静,建设精神乐园,要紧的是什么?强化你正确的人生观,苦乐观,不断地强化,增砖加瓦,于是,你形成一个牢固的堡垒,学习是享受,外界的诱惑、外界的打击,你全都不动摇,那你天天生活在享受之中。我们班学生写过什么?谈自己留作业是享受,谈互相批改作文是享受,谈写日记是享受,谈抄格言是享受,谈办班级日报是享受,谈写座右铭是享受,谈把厚书读薄是享受,谈把薄书读厚是享受,谈画语文知识树是享受,谈编织数学知识网络是享受,谈唱歌是享受,谈跑步是享受,谈做操是享受,谈踏步是享受,谈做仰卧起坐俯卧撑,还是享受,我说同学们,咱们天天到学校,干什么来啦?学生喊,享受来啦,我说正确。(笑声) 人生在世,节,好过,年,好过,平常日子不好过。过个节日,掀个高潮,演台大戏,喊阵口号,很容易激发起人的热情,和激情,但是,节日过完啦,高潮平息啦,大幕拉上了,口号消失了,大家回家了,日子还得一天一天地过,事情还得一件一件地做,最难最不容易的就是做这些平常事情的时候,你仍然充满激情,仍然高高兴兴,这才是最不容易的。当您能把这些极小的事情干得有滋有味儿,有声有色,从从容容,快快乐乐,如诗如画,如舞如歌的时候,您自然就在尽到生存责任的同时,更多地享受到了生存的快乐和幸福。


近几年来,随着农村经济的发展,农村中建房的人数是越来越多了。但是,国家在农村房屋建设上的政策却越来越严格,因此农民朋友在建房时要遵守国家制定的建房法律法规。如果建造不符合规范的话,那么国家也会强制拆除已经建好的房子。下面小编举例几类将会被国家强制拆除的民房吧。 农村建房 一、农村建房选址注意事项 1. 水源地附近不能建房。 水源是重要的自然保护资源, 如果在靠近水源处盖房, 必定会产生污染, 影响水源质量, 因此在水源地及附近是不允许盖房的。 2. 农村耕地保护区不能建房。 为了进一步保护耕地, 我国已明令禁止在农村耕地保护区内建房子。农业用地建房是要经过审批的, 未经审批决不允许盖房。 根据《土地管理法》第七十四条规定:"违反本法规定, 占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等, 破坏种植条件的, 或者因开发土地造成土地荒漠化、盐渍化的, 由县级以上人民政府土地行政主管部门责令限期改正或者治理, 可以并处罚款;构成犯罪的, 依法追究刑事责任。" 3. 公路两边的控制区不能建房。 国道、省道和国家一、二级公路两边都有一个控制区, 为了安全方面的考虑, 在公路的两侧将禁止建房, 也不允许在公路两侧居住。 《公路法》第五十六条规定:"除公路防护、养护需要以外, 禁止在公路两侧建筑控制区内修建建筑物和地面构筑物;需要在建筑控制区内埋设管线、电缆等设施的, 应当事先经县级以上地方人民政府交通主管部门批准。 4. 历史文化保护区不能建房 。 一些农村地区遗留了一些历史古迹, 成为了一些历史文化遗产, 国家因此设立了保护区, 这些地方是不允许建房的。 5. 生态资源保护区不能建房。 农村生态资源保护区内是严禁建房的。生态资源保护区内通常有宝贵的动物、植物, 受国家保护, 所以禁止在这些地方建房。 在农村, 为了节省审批土地的麻烦步骤, 有些人直接在没有审批的土地上修建房屋, 那么这些人想拿到房产证是不可能的。首先我们必须清楚, 农村自建房的申请流程是:向村委会提出申请, 村委会将申请材料报镇村建与国土部门, 获得村建、国土部门的批准后, 由镇村两级共同到农户建房地点放样。农户根据规定的范围进行建房。建房结束以后, 向村委会申请, 联系镇村建与国土部门进行验收。验收合格的, 发放房产证。没有经过上述手续的, 就属于违法建筑。 二、村民申请建房有下列情形之一的,不予批准: 1. 不是本集体经济组织成员或者属于不承担本集体经济组织义务、不享受本集体经济组织权利的外挂户; 2. 不符合一户一宅的法律规定的; 3. 不符合土地利用总体规划、城市规划、镇规划、乡规划和村庄规划的; 4. 将原有住房出卖、出租、赠与他人或者改作生产经营用途的; 5. 可能损毁历史文化遗产的; 6. 法律、法规、规章规定的其他不予批准的情形。 以上就是关于在农村建房方面的限制,从上面我们知道,农村建房其限制的规定有很多,如果今年有建房打算的朋友,在建造之前,一定要事先了解一下国家在这方面的规章制度,这样才能保证房子的合法性,避免被政府强制拆除。


一年一度的新春佳节即将来临,咱们中国人历来就有燃放烟花爆竹的习俗。但是你知道吗?烟花爆竹属于易燃易爆物品,燃放需要遵守相关条例哦。 下面,就让小编带你来学习一下从2016年1月1日起施行的《上海市烟花爆竹安全管理条例》吧! 1、为什么制定《上海市烟花爆竹安全管理条例》? 答:为了加强烟花爆竹安全管理,改善大气环境质量,保障公共安全和人身、财产安全。 2、哪些活动适用本条例? 答:本市行政区域内烟花爆竹的生产、经营、储存、运输、燃放和销毁处置等活动,适用本条例。 3、可以随意举办焰火晚会或其他大型焰火燃放活动吗? 答:按照国家规定,对烟花爆竹经营、运输和举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动,实行许可证制度。未经许可,任何单位和个人不得举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动。 4、如果不燃放烟花爆竹,还有哪些方式可以替代? 答:倡导使用电子鞭炮、礼花筒等安全、环保的替代性产品。 5、发现违法行为,如何举报? 答:鼓励单位和个人通过""市民服务热线、"110"报警电话等途径,举报非法生产烟花爆竹和经营、储存、运输、燃放烟花爆竹等活动中的违法行为。对查证属实的,有关行政管理部门应当按照规定对举报人给予奖励。 6、可以私自出售烟花爆竹吗? 答:不行! 烟花爆竹批发、零售应当依法取得相应的经营许可证,在经营许可证规定的许可经营范围、有效期和经营场所内经营。 采购、销售的烟花爆竹,应当符合有关技术标准和本市关于准予经营的烟花爆竹规格、品种的规定。本市准予经营的烟花爆竹规格、品种应当通过媒体向社会公布。 除准许经营烟花爆竹的批发企业、零售经营者和燃放作业单位外,禁止其他单位和个人以经营为目的储存烟花爆竹。 7、可以携带烟花爆竹搭乘公共交通工具或进行快递吗? 答:条例规定禁止携带烟花爆竹搭乘公共交通工具。禁止托运、邮寄、快递烟花爆竹或者在托运、邮寄、快递的行李、包裹和邮件中夹带烟花爆竹。 8、哪些区域不能燃放烟花爆竹? 答:禁止在外环线以内区域燃放烟花爆竹。 禁止在外环线以外区域的下列场所燃放烟花爆竹: (一)国家机关驻地; (二)文物保护单位; (三)车站、码头、机场等交通枢纽,轨道交通设施以及铁路线路安全保护区内; (四)易燃易爆危险物品生产、经营、储存单位; (五)输变电、燃气、燃油等能源设施安全保护区内; (六)医疗机构、幼儿园、学校、养老机构; (七)商场、集贸市场、公共文化设施、宗教活动场所等人员密集场所; (八)区、县人民政府划定并公布的其他区域、场所。 注意:重污染天气期间,本市一律禁止燃放烟花爆竹。 泖港有哪些地方是禁放区域呢?速度浏览下图知道一下: 9、燃放时,还需注意哪些? 答:燃放烟花爆竹应当遵守下列安全燃放要求: (一)不得燃放本市未准予经营的烟花爆竹; (二)不得在建筑物、构筑物内燃放或者从阳台、窗户向外抛掷烟花爆竹; (三)不得向烟花爆竹零售点、行人、车辆、建筑物、构筑物、在建工地、树木、河道、公共绿地、窨井等投掷烟花爆竹; (四)不得影响道路交通安全; (五)不得采用其他危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放。 10、如果违反本条例,会有哪些后果? 答:违反本条例规定的行为,法律、行政法规有处理规定的,依照有关法律、行政法规的规定处理。构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 违反本条例第十三条第二款规定,超出经营许可证规定的许可经营范围、有效期或者在经营许可证规定的经营场所外经营烟花爆竹的,由相对集中行使行政处罚权的公安部门责令停止非法经营活动,没收非法经营的烟花爆竹及违法所得,对烟花爆竹批发企业、零售经营者处二万元以上十万元以下的罚款。 违反本条例第十三条第三款规定,采购、销售的烟花爆竹不符合本市关于准予经营的烟花爆竹规格、品种规定的,由相对集中行使行政处罚权的公安部门责令停止非法经营活动,没收非法经营的烟花爆竹及违法所得,对烟花爆竹批发企业处二万元以上十万元以下的罚款,对烟花爆竹零售经营者处一千元以上五千元以下的罚款;情节严重的,依法吊销烟花爆竹经营许可证。 违反本条例第十六条规定,非法储存烟花爆竹的,由公安部门没收非法储存的烟花爆竹及违法所得,处五千元以上五万元以下的罚款;情节严重的,处五万元以上十万元以下的罚款。 违反本条例第十八条第二款、第三款规定,携带烟花爆竹搭乘公共交通工具,或者托运、邮寄、快递烟花爆竹以及在托运、邮寄、快递的行李、包裹、邮件中夹带烟花爆竹的,由公安部门没收非法携带、托运、邮寄、快递、夹带的烟花爆竹,可以并处二百元以上一千元以下的罚款。 违反本条例,有下列情形之一的,由公安部门责令改正,没收其烟花爆竹,处一百元以上二百元以下的罚款;情节严重的,处二百元以上五百元以下的罚款: (一)违反本条例第二十条规定,在禁止燃放的区域内燃放烟花爆竹的; (二)违反本条例第二十一条规定,在重污染天气期间燃放烟花爆竹的; (三)违反本条例第二十三条规定,不遵守安全燃放要求的。 ■ ■ ■ ■ ■ 单位违反本条例第二十一条规定,在重污染天气期间燃放烟花爆竹的,除对单位进行处罚外,环保等有关部门还可以对单位主要负责人和直接责任人员处一百元以上五百元以下的罚款。


从表面上看起来,沙俄帝国的重心在欧洲,在北亚地区他们并没有投入太多的精力,而近代之前的清朝作为亚洲第一强国,显然是有能力和沙俄争夺一下北亚的西伯利亚地区的,但是清政府却没有这么做,不但如此,他们还损失或者放弃了数百万平方公里的土地。如果这个说法真的成立的话,那么清朝误我300年的说法确实说得通。但是真的如此吗?恐怕未必见得。不只是在清朝,之前的汉、唐、宋、元、明在自己对巅峰的时候也都没有想着要把北亚那片广袤的土地纳入自己的版图,这背后的原因其实很简单:古代中国是农业帝国,对那片游牧民族都觉得荒凉苦寒的地界并无兴趣。北亚根本就不是适合发展农业的地方,也不是适合放牧的地方,它真正的优点是无数的石油,天然气,煤炭,水资源,矿产资源...这些东西可以为如今的俄罗斯提供数之不尽的财富,但是这些资源的开采利用都是在近现代科技出现之后的事了,你让古人去利用这些资源显然不靠谱。尤其是要一个典型的农耕文明国家去花费人力物力开拓那片白给都不一定要的不毛之地,明显是过于苛求了。俄罗斯人从基辅、莫斯科一路向东开拓,背后的推动力是寒冷地区的硬通货-皮毛,他们更想要的其实还是南方温暖湿润有肥沃的土地,在他们的故事中,黑龙江流域是一片"黄金之地",是他们梦寐已久的地方,当他们终于推进到这个地方的时候,却遇到了正处鼎盛时期的清朝,清朝的远征军通过战争的方式成功阻止了他们向南推进,双方在1689年签订了《尼布楚条约》。俄罗斯只能继续向东,于是就在跨过了白令海峡,到了如今美国的阿拉斯加州。回顾《尼布楚条约》之前清朝面临的情况,我们还会发现,清朝除了对北亚没有兴趣之外,似乎也没有多余的精力去开拓北亚,因为在当时噶尔丹才是清朝的心腹大患,1690年康熙成功击败噶尔丹,将其赶出漠北,一年后又有了多伦会盟,将漠北并入清朝的版图。这几件大事就在《尼布楚条约》签订之后两年之内。清朝对蒙古比西伯利亚更加用心,这在当时看来完全是一个正确的选择。


画油画的靳尚谊,他说他的家里从来不挂油画,他最喜欢的是八大山人和倪瓒。所以画了几十年油画之后,靳尚谊觉得画油画开始变得吃力和费劲,但一般而言,国画家总是年纪越大画的越好。黄宾虹曾经说过一句话:"笔墨是一笔有七种感觉",靳尚谊则认为油画是三笔一个感觉。这就是中国笔墨的精妙之处。"我理解靳先生这个问题主要是想了解我为什么这么画?画的时候怎么想的?"张立辰认为靳尚谊的这个问题就涉及到了中国画的造型观念和创作方式问题,西画造型观依赖客观、故而强调写实;中国画造型是意象表现,故而写意,中国画的造型是以笔墨结构的排列组合来完成的。于是他回答:"《秋荷图》的荷叶、荷杆画法,我是依据吴昌硕先生 画气不画形 的观念来处理的,使笔 从意 而不 从形 。故而中国画的造型既有物理形象,也有笔墨意象,也就是我们常说的"似与不似 之间。"在2017年12月9日靳尚谊艺术基金会举办的《中国画的本体语言及其前景学术论坛》上,张立辰和陈平两位艺术家举的这两个例子,其实都在谈及一个中国画最核心的问题-笔墨。"20世纪中国画教育的一大缺憾,就是忽视鉴赏力的培养,以致几代学人和画人不能深入感知与品味中国画笔墨及其人文内涵。"郎绍君回溯20世纪对中国画的讨论历程:在民国时期,对中国画的讨论主要围绕它的"命运"如何,很少涉及对中国画形式语言的具体探讨。新中国时期对笔墨有过争论,但基本是作为"革新"与"保守"的附属问题,把肯定笔墨价值作为保守派观点被批评的。到八十年代后期,笔墨问题逐渐得到部分论者的重视。90年代末,《笔墨等于零》一文引发论争,通过两种基本观点的交锋,笔墨的内涵、价值和意义得到了较多的阐释,重视笔墨的人多起来了。但总的说,恰当的笔墨认知仍然是一个讨论不充分的课题。而传统绘画以潘天寿说的"师徒加自学"的方式传承,主要途径是对前人经典作品的抚、慕、临、仿,进而师法造化,自立创新。这在很大程度上追求传统中国画家诗书画印、书画同源的笔墨精神。恰恰在多年之后,他又遇到了一个这样的故事:某一次,在深圳陈平碰到了万青力先生,先生告诉他自己最近在学诗。"我心里很纳闷,我说您那么大年纪了,谁能教您学诗啊?他说他跟饶宗颐在学,他说饶先生告诉他一个秘密,不管做绝句、律诗、古体,都要当成一个字去写。"这样陈平突然想到了李可染先生的观点,这也成为他多年来做艺术所坚持的方向,无论绘画书法篆刻,心与笔连接在一起,绘画才有可读性。在20世纪的中国画艺术教学中,潘天寿是一个功不可没的推动者,他强调"中西绘画要拉开距离",而张立辰正是潘天寿笔墨和艺术观念的直接继承者,成为当今中国画创作和艺术教学的重要代表者。《美术》杂志主编尚辉也如此认为,我们谈及的笔墨与心性,从客观来说西方人是难以理解的,只能是中国人独有的艺术:"我们可以畅想一下,中国属于温带地区,尤其是江南的温润就像是笔意墨趣的创作;而到了欧洲光照十足,就应该是颜色绘画发生的地方。"他认为,100前年谈中国画,跟100年之后谈绘画的区别,就在于们今天遇到的中国画要解决的很多问题:造型问题、图式问题、图像问题,中国绘画原来没有的本体语言的要素,在今天都要容纳进去。尤其是年轻人所认知的中国画本体语言的回归和探讨,肯定只能是传统中国画的部分回归。


大约在1万年前,非洲北部的居民迁至尼罗河两岸。他们辛勤劳作,不断提高耕作技术,从而将尼罗河谷地变成了古代著名的粮仓。公元前3500 年,埃及进入阶级社会,国家发展起来。但当时埃及还没形成一个统一的国家,全境有十几个部落,由于信仰不同,经常争战不休。这些部落被希腊人称为"诺姆"(又译为州),它们都有各自的名称、都城、政权、军队,实际上就是一个个独立的王国。在长期的兼并战争中,狭长的尼罗河流域被分成了北部和南部两个独立王国。北部为下埃及王朝,国王头戴红色王冠,以蛇为保护神,以蜜蜂为国徽。南部为上埃及王朝,国王头戴白色王冠,以鹰为保护神,以白色百合花为国徽。多少世纪以来,上、下两个埃及王国一直是分裂的。而美尼斯是第一位统一埃及的君主,不过不论他本人还是他的臣民都肯定没使用过"法老"这一称号,因为"法老"这个词是埃及古王国时期最后的首都所在地孟菲斯的王宫的希伯来语音译,跟随着喜克索人入侵而来到埃及的希伯来先民用这个词来称呼曾经住在那里的国王们。近代的人沿袭《圣经》而使用"法老"这个词指代统治古埃及的君主。美尼斯统一了上埃及和下埃及,建立第一个奴隶制王朝。这时埃及文化已趋于成熟,开始使用象形文字,开创法老专制政治。历代王朝陆续建造了一批称为世界奇迹的金字塔以及狮身人面像和大量雕像。公元前七到前一世纪曾先后被亚述、波斯和罗马帝国征服。公元四到七世纪被并入拜占庭帝国。640年阿拉伯人侵入埃及,埃及先后沦为倭马亚和阿拔斯王朝的一个省。后阿拉伯人虽多次更朝换代,但埃及的被统治地位依旧,且接受了伊斯兰教。1517年土耳其人入侵,又沦为奥斯曼帝国的行省。1798年法国拿破仑一世入侵,统治了3年。1882年英军占领埃及,成为英国的殖民地,但名义上仍属奥斯曼帝国。第一次世界大战爆发后,英国宣布埃及为英的"保护国"。由于埃及人民的抵抗,英国于1922年2月28日宣布埃及为独立国家,但保留对国防、外交、少数民族等问题的处置权。美尼斯也许是我们能追溯到的最早的军事统帅,幸而对古埃及的考古研究已进行了200多年,学者们早已有能力准确的解读古埃及象形文字,为确定美尼斯所生活的年代也做了大量工作。早期的埃及学研究者倾向于夸大埃及文明的古老程度,商博良就曾推测美尼斯统一埃及的时间是公元前5867年。近代的研究者则求助于天文学和数学,得到了公元前2900年这样一个较少争议的结果。大多数最近的著作都把这一历史事件的年代确定在公元前3100年左右。


今天上午,中国社会科学院财经战略研究院、中国社会科学院城市与竞争力研究中心在北京发布了《中国住房发展(2014年中)报告》,中国社会科学院城市与竞争力研究中心主任倪鹏飞表示,中国房价整体不会崩盘,但存在局部崩盘情况,并且这种局部崩盘情况还会持续在一些房价高、前期开发量大的二、三线城市出现。 倪鹏飞表示,中国房地产市场已经迎来又一次的市场调整,未来10年,房地产市场将进入低速增长阶段,"暴利"时代终结,但房价暴跌不可能。 倪鹏飞表示,应该让市场充分发挥自我调节作用,一、二线城市目前不适合放松限购,政府不应急于救市,盲目采取行政措施干预。 半年回顾 全线上涨到普遍微跌 报告称,2012年下半年及2013年大中城市房价暴涨,刺激了住房开发投资的迅猛增长。这些新增供给在2014年集中入市,从而形成大中城市阶段性供给过剩的格局。 经历了2013年大中城市房价全线上涨,2014年大中城市楼市出现主动调整,房价下跌面快速扩大,但跌幅还很有限。 2014年1月,70个大中城市中,房价环比上涨的有62个,持平的有2个,环比下降的仅6个。到2014年6月,房价环比上涨的城市仅8个,环比持平的城市7个,环比下降的城市增至55个。 目前的房价跌幅较小,相对于上年同期,仅有温州一个城市出现房价同比下跌,其它城市均未跌破上年同期价格。 报告还指出,2011年以来,中国楼市已经出现结构性过剩的总体态势,具体表现为中小城市住房持续滞销。2014年上半年,大城市楼市也出现滞销。 2014年1-6月,中国商品住房销售面积为万平方米,同比增长-7.8%;商品房销售额为亿元,同比增长-9.2%。全国楼市出现结构性过剩,成交量萎缩、库存水平攀升,一方面是待售面积的增加,一方面是全国销售不畅和大中城市房价微跌,房地产企业资金回笼速度变慢,开发投资增速不断下滑,住房市场步入低速增长期。 行业发展 "暴利"时代已终结 对于未来市场走势,中国社科院城市与竞争力研究中心主任倪鹏飞指出,楼市有一次进入一个自发调整阶段,未来10年楼市将进入一个新的阶段,也就是说进入了"白银"阶段。 倪鹏飞指出,如果将过去的10年看做加速增长时期,未来10年,房地产市场将进入低速增长阶段,"暴利"时代终结。 中国社科院财经战略研究院博士、社科院城市与竞争力研究中心副研究员邹琳华分析称,市场供求形势正由供不应求向阶段性、结构性过剩转变。从全国看,由快速城镇化与收入增长导致的住房总量短缺已经趋于尾声,三、四线城市住房出现结构性过剩。从一、二线城市看,2013年市场的疯狂上涨将诱发大量新房集中上市。 邹琳华表示,为消化结构性过剩与阶段性高供给,普通商品住房价格将进入为期2-3年的调整期。 土地市场 整体趋冷 分化加剧 报告称,2014年上半年土地市场迎"开门红",尤其是前两个月持续火爆,但3月份全国土地市场骤然降温。第二季度环比增速进一步放缓,同比增速出现连续六季度上涨后首次微降。总体来看,2014年上半年全国土地市场供求总量不及去年同期,市场呈整体下行与城市分化并存趋势愈加显著之势。 根据creis中指院全国300个城市土地市场的相关数据显示,2014 年1-6月,全国土地市场先热后冷,年初延续 2013 年火热态势,3 月以来土地市场明显降温,供给持续大于需求,供求量同比双双加速下降,楼面均价涨幅渐小,溢价率持续走低,出让金止升转降,上半年微增0.1%。 报告称,各能级城市市场分化进一步加剧,一线城市供求总量大幅下降,楼面均价翻倍上涨,出让金大幅上涨超过40%;二、三线城市供求量中幅下降,楼面均价小幅上涨,出让金小幅下降。 未来展望 下半年土地或"低价甩卖" 中国社科院城市与竞争力研究中心研究员张慧芳表示,土地市场目前正处于理性回归趋于平稳发展阶段,但地方政府推高地价的欲望依然强烈,这势必会扰乱土地市场的自我调整节奏。 张慧芳称,上半年全国300个城市土地市场总体供大于求,在成交面积大幅减少21%的情况下,楼面地价反而上涨了21%,特别是一线城市地价翻倍增长至102%。这固然与土地的稀缺性、不可再生、不可代替等自然属性,以及市场依然看好未来房价有关,但更主要的是由地方政府完全垄断土地一级市场并采取招拍挂出让方式造成的。 但是,张慧芳同时也指出,2014年,大规模地方债偿还在即,加上上半年政府推地较少,下半年政府或低价大量推地。考虑季节性因素,下半年房企销售将进入高峰期,资金会相对充裕,拿地意愿也会有所抬头,带动市场逐渐活跃。 问诊楼市 1 楼市真的会崩盘吗? 邹琳华表示,住房市场形势正由供求矛盾突出向结构性过剩转变,与此相适应,居民住房消费热点也由"有房住"向"住好房"转型,但房价不会出现整体崩盘。 邹琳华分析称,房价是否会出现崩盘这主要取决于两个因素:一是人们改善住房条件的动力是否衰竭。二是中国的人口大规模迁移是否出现拐点或逆转。 "总体来看,由于人们改善居住条件的动力仍然强劲,人口流向也没有出现显著的宏观拐点,因而中国还不会进入住房普遍过剩时代,但已经进入结构性过剩时代。短期内市场主动调整不可避免,但还不会进入持续衰退与萧条。"邹琳华说道。 2 各地纷纷放开限购是否合理? 房地产市场低迷,各地争相放开限购。对此,倪鹏飞表示,市场自发的调整有利于消化2010年以来过度的库存,目前一、二线城市还不适合放松"限购",应该支持房地产市场的自发调整过程,政府不应急于"救市"。 中国社科院财经战略研究院博士后杨慧表示,一线城市和热点二线城市松绑限购的可能性不大,信贷支持增加会促进主要指标回升但幅度不大,购房者观望态度不会有太大转变。 "而其它二线城市和热点三线城市松绑限购的范围会逐步扩大,住房市场调整趋势将延续至下半年。" 杨慧建议,一线城市和热点二线城市应通过长效机制建设正确引导市场预期,促进住房市场稳定健康发展。其它二线城市和热点三线城市应该根据当地及区域住房市场发展特征,逐步放松限购通过市场机制促进住房市场的深化调整。 3 楼市拐点 究竟何时出现? 报告称,2015-2030年中国城市住房需求的总体走势呈现出"上升-平稳-下降"的"倒u型"特征,拐点大致出现在2020-2025年间,届时中国城市的住房需求将不再具备快速增加的条件。2025年后,四种情景模拟状态均显示出中国城市住房需求将会呈现总体下降的局面。其中,"高城市化率、低人口抚养比"和"低城市化率、高人口抚养比"情形分别对应中国城市住房需求的高位和低位水平。 报告指出,在高位水平下,中国城市住房需求的拐点将会出现在2025年以后,而低位水平下的拐点将会提前至2020年左右。 根据国际经验和课题组的分析结论,人口抚养比的这种长期上升趋势将会在一定程度上导致住房刚性需求的下降,但由于高城市化率所带来的部分改善性需求,将会适度延缓城市总体住房需求的下降幅度。 报告还指出,综合来看,2015-2030年同样是中国住房市场出现严重分化的时期,城镇化的新态势将会引发不同等级的城市出现不同的市场特点,调控的力度和方式也需要有所差异。 此外,截至2014年7月,全国已有29个省市区启动"单独两孩"政策。根据人口普查资料显示,全国满足单独两孩的家庭有2100万左右,根据生育意愿调查推断,未来在单独两孩政策下可能将新增1400万新生儿。 报告称,单独两孩政策全面放开之后,全社会的人口抚养比也会随之增加。但是从总体上看,单独两孩政策是有利于房地产市场的稳健均衡发展的。就目前而言,单独两孩政策的力度和强度还无法达到立竿见影的效果。


拒敌于国门之外还是诱敌深入苏中战役1946年6月,国名党政府不顾全国人民的反对,打破了全国人民渴望和平的梦想,一意孤行,向解放区进攻,这样就拉开了国共内战的序幕。全面内战爆发之后,蒋介石集中优势兵力,出动大约46万人向我方华东地区进攻,企图摧毁我们新建政权。而在苏中地区,敌方集中12万兵力,而我方只有3万余人,在敌我兵力悬殊的情况下,拒敌于国门之外还是诱敌深入再集中优势兵力予以痛击,成为众人讨论的焦点。战争中敌方兵力是我方的四倍,拒敌于千里之外显然不太可能,在正面冲突中我方人数不占优势,加之出根据地作战对地形又不是十分熟悉,因此可能会损失较大。但是诱敌深入再集中优势兵力予以痛击对我方就比较有利,在我方根据地作战,我军对地形熟悉,可以利用地势的优势对敌人展开进攻,同时也可以以逸待劳,做好防御措施,并且在自己的根据地能够得到当地百姓的全力支持和物质资源补充,这就为战争的胜利提供了最优质的保障。粟裕大将的独到见解粟裕在面对如此艰难的局势,当时任华中野战军司令员的粟裕拍案而起,提出利用华东地区丰富的地理物质资源,诱敌深入,对敌人予以痛击。这个建议得到了中央首长的首肯,毛泽东主席还亲自指示:"先在内线打几仗,再转外线,在政治上更为有利。"于是这场以少胜多的战役就拉开了序幕,我方以3.3万人的兵力,就击溃了地方12万的部队,并且敌方伤亡5.3万人,打破了敌人企图灭亡我方政权的幻想。此次战争之所以能够以少胜多,有如下几点原因:一是指战员与高层领导独特的战略眼光,当时的司令员粟裕可以说是身经百战,久经沙场的统帅了,在一次次的战斗中不断总结与进步,并且指战员之间进行战略方针的争辩与讨论,达成最优的作战方针。这些都是作为革命先驱者用生命换来的经验总结,只有不断思考与改进,才可以逐步完善与根据地情况甚至与国情相结合的战略手段,最终取得胜利。战前考察二是团结人民,以人民为基石,才可以走得更远。过往的历史经验告诉我们,水能载舟亦能覆舟,只有得到人心,在人民的帮助下才可以取得最终的成功。加之苏中地区物产丰富,补给方便,部队熟悉地形、民情,因而在苏中作战中对我军而言是十分有利的。粟裕作为一位伟大的指挥官,指挥过很多战役,经历过很多风浪,养成了思考总结的优良传统,在经历战争考验之时,往往他们挺身而出,用自己的脊梁担起民族的重担。粟裕与夫人楚青在粟裕伤亡一生中,与夫人楚青可谓鹣鲽情深,夫人楚青写了一首寄托和粟裕共同战斗、生活四十多年深情的诗句,在这分享一下,领略战争岁月的款款深情:遣怀时晴时雨正清明,万里送君伴君行。宽慰似见忠魂笑,遣怀珍惜战友情。唯思跃马挥鞭日,但忆疆场捷报频。东南此刻花似锦,堪慰英灵一片心。


抑郁症如何自我测试?许多人都十分关怀这一问题,只需心情不好、心情低落就是抑郁症吗?肉体科专家指出,抑郁症是有许多主要病症的,只需存在以下四项,而且持续了两周还不能缓解,并且影响了抑郁症与心理障碍的关系、平常的正常生活,需求思索能否是抑郁症,以下理解一下抑郁症的测试吧。 抑郁症如何自我测试: 1、兴味丧失,没有高兴感; 2、精神减退,常有无缘无故的疲惫感; 3、反响变慢,或者心情容易冲动、亢奋,也容易被激怒; 4、自我评价过低,经常自责或有内疚感,这也是招致患者自杀的主要缘由; 5、联想艰难或盲目考虑才能降落,对一些日常生活小事也难以决断; 6、重复呈现想死的念头或有自杀、自伤行为。 7、睡眠障碍,如失眠、早醒或睡眠过多(据研讨,80%抑郁症患者具有睡眠障碍)。 武汉国医堂神经内科医院》bnt新一代脑神经递质导融激活疗法 一、生物技术,基因疗法 bnt新一代脑神经递质导融激活疗法,传承国医精华,运用现代医学尖端科技,将精神科最尖端的检测仪器、现代生物基因技术与疗法精华结合,从神经类疾病的源头治疗,纠正脑细胞功能紊乱,改善自体细胞活性,提高代谢能力。该疗法的疗效比普通疗法高出30倍左右,具有见效快,疗程短、治愈率高、不复发、安全可靠的突出特点。 二、检测快速,结果精确 bnt新一代脑神经递质导融激活疗法应用的bnt新一代脑神经递质检测仪,仅需10分钟采集脑神经递质信号,定量检测中枢神经递质的功能,准确扫描定位大脑中受损的脑细胞,精确判断导致精神疾病患者的病因,同时建立了配体与受体互相作用的一整套理论,为分析病因提供依据。 临床实验结果表明,该疗法无创、快速、无辐射地准确检测脑神经递质,检查精确度可达到98.6%以上! 三、见效迅速,治愈率高 bnt新一代脑神经递质导融激活疗法纠正脑细胞功能紊乱,改善自体细胞活性,提高代谢能力。经我院7000余例患者临床验证,患者接受治疗1-3天即可见效,一个疗程后头痛、失眠、抑郁症、心理障碍等症状基本恢复正常。


《妙词妙解》系列散文之一。 两千三百多年前的一天,庄子与惠子相携而游,来到濠水岸边。其时阳光温煦,清风柔爽,天上有云在自由自在地飘,林中有鸟在轻轻松松地叫,草间有花在无声无息地开。苍茫天地间只有庄子和惠子两个人。庄子和惠子坐于河边,把目光投到了清波之上。庄子看到水中的鲦鱼游得非常从容自在,于是很自然地说,这些鱼游得多么快乐啊?与庄子同样聪明睿智却喜欢争辩的惠子立刻说,你不是鱼,你怎么知道鱼的快乐?庄子说,你不是我,你怎么知道我不知道鱼的快乐?惠子说,我不是你,固然不知道你的快乐,但你也不是鱼,你也不应该知道鱼的快乐。庄子说,现在让我们把话题转到开头,你说你怎么知道鱼的快乐,就是已经知道鱼的快乐而来问我了... 又有一天,庄子坐在濮水岸边垂钓。这时庄子头顶上的天空中飘着各种各样的云,身边的清风中有几只蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞,脚下的草地上有数朵野花在婆娑摆动,他面前的水则流淌得自由自在。而庄子,已经和所有这一切融为一体。然而就在这时,楚王的两个使者来到庄子身边,对庄子说:"国王听说你很有才干,想请你去做官,帮他管理国家。"庄子仍然手拿钓竿,连头都不回,说:"我听说国王有一只神龟,已经死去三千多年了,国王把它放进一只精致的盒子,保存在金碧辉煌的庙堂里。那么请问,这只龟是愿意死了被装进锦盒放在庙堂之上呢,还是愿意活着拖着尾巴在污泥里爬呢?"两个使者说:"当然是愿意活着拖着尾巴在污泥里爬了。"庄子说:"你们赶紧走吧,我愿意拖着尾巴在污泥里爬。" 这两个故事前者叫"濠上之辩",后者叫"濮上之钓",都是《庄子》中最简单却又最发人深省的故事。两个故事所表达的思想被称作"濠濮间想",最基本的意思,则是人与自然的自然会通。"濠濮间想"这个词出自《世说新语·言语》,具体记载是这样的:"简文帝入华林园,顾谓左右曰:会心处不必在远,翳然林木,便自有濠濮间想也,觉鸟兽禽鱼自来亲人。""濠濮间想",对中国文化的影响非常深刻。 曾经去过苏州的留园和北京的北海公园。留园有一亭叫"濠濮亭",跨水而筑,水中游鱼数尾,影影绰绰,站在亭上,可观水中之鱼。亭中匾上题有数语,乃是"林幽泉胜,禽鱼目亲,如在濠上,如临濮滨,昔人谓:会心处便自有濠濮间之想是也"。北海公园有园中之园叫"濠濮间",为三间水榭,周围有山石、石舫、曲桥,充满咫尺幽深之趣味,是江南园林的柔美与北方园林的宏阔气势紧密结合的典范,布局精巧别致,玲珑典雅,小桥流水,假山跌宕,游廊亭阁,错落有致,婉约多姿,称得上一幅"山色波光相罨画,汀兰岸芷吐芳馨"的美妙画卷。这两处景致是对"濠上之辩"与"濮上之钓"的诗意化复制,居于"濠濮亭"和"濠濮间",观水中之游鱼,自然而然会产生"濠濮间想",于是也就有了庄子在濠上与濮上与自然会通的美好境界。 这种境界其实是中国人特别是中国艺术家的一种重要情怀。庄子和惠子都是哲学家,但他们看待世界的角度却是不同的,庄子是诗人哲学家,惠子是逻辑哲学家,在探索事物的因果关系时,惠子的思维有着极为严密的逻辑性,用的是知识的眼;而庄子却把逻辑性抛开,把一切束缚和羁绊抛开,用的是纯粹的自然的心灵感受,用的是生命的心。 那么,水里自在游动的鱼,到底是不是快乐的呢?这其实问的不是鱼,而是看鱼之人。是看到鱼的人是不是快乐。鱼游于水中,如果没有人看到,也就无所谓快乐不快乐。人看到了,那么人快乐,鱼自然也就快乐。人不快乐,鱼又怎么会快乐呢?这倒也不是以人为中心而把人的感觉加在鱼身上,而是人与鱼的一种沟通,是人的性灵与自然性灵的沟通。这种沟通是自然心会,充满了生命的温情,是一种生命的游戏。至于"濮上之钓",则是对世俗功利的超脱,是一种隐逸,是对自然的完全回归。 《庄子》中有一句很深刻的话,叫"物物而不物于物"。什么意思?"物物",便是融于物,是人在诗意的境界中回到世界中,是"我"与"物"没有分别、没有主奴关系,"我"自在优游,"物"也自在存在。而"物于物",却是被"物"所"物","物"是功利欲望之对象,"物于物",根本的意思便是"人"是"物"的奴隶,同时"物"也是"人"的奴隶。惠子是"逐于物"的,庄子是"融于物"的,惠子的思想是人的,庄子的思想是天的。惠子用的是知识的推论,庄子用的则是非知识的妙悟。惠子处在与人全面冲突的物质世界,而庄子则是处在人在其中优游的大全世界。 要想真正有"鸟兽禽鱼自来亲人"的感受,是非常不容易的,特别是对于现代人来说。这里的"亲"字很值得研究,它不是一般的相亲,而是相互交融,是没了彼此之界限,是两两相忘。我觉得宗白华先生的一席话对这种感觉的诠释是极为生动而深刻的:"你看一个歌咏自然的人,走到自然中间,看见了一枝花,觉得花能解语,遇着了一只鸟,觉得鸟亦知情,听见了泉声,以为是情调,会着了一丛小草、一片蝴蝶,觉得也能互相了解,悄悄地诉说着他们的情、他们的梦、他们的想望。"可是现代之人,有几人能有"花解语""鸟知情"的感受? 我曾无数次试图像庄子感受游鱼之乐那样,去感受各种各样的事物。这种感受是很有情趣很有诗意的。在山林中面对一棵树,我会觉得那树在风中摆动得非常快乐,在草地上面对一朵花,我会觉得那朵花开得非常快乐,还有,蜻蜓们飞得快乐,鸟们鸣叫得快乐,云朵们飘得快乐,甚至一块石头,也有着它存在的快乐...有这样的感觉,是因为我与它们有了心灵之沟通,说到底,也就是我的性灵与"自然之心"有了沟涌,我和自然的一切没了界限,没了分别。我不是树不是花不是蜻蜓不是鸟不是云不是石头,同时我又是树是花是蜻蜓是鸟是云是石头。 中国艺术强调和谐的根本在于人对自然的回归,在与自然的亲和中感受无上之乐趣。中国艺术家认为,人和自然原本为一体,人就是生机勃勃的自然界中的一分子。人没有必要将自己从自然中抽离开去,而扮演自然的观望者、控制者的角色。在中国艺术理论中有这样的观点,如果一个艺术家始终将自然对象化、外在化,那么一定会近在咫尺,却远隔重山。推之于人与人之间的关系也是如此。人如果一味地在自己所创设的界限中生存,那么重重界限就会使人与世界处于无所不在的紧张之中,冲突、挤压、绝望,使人生失去快乐!"人于天地中,并无窒碍处",是人自己为自己创设了障碍。"濠濮间想"的境界是一种自由的境界,和谐的境界,是解脱人为的障碍,回到自己本然的生命之中,与山水林木共欢乐,伴鸟兽禽鱼同悠游,感受人与自然的通体和谐的境界。 庄子站在濠水之畔看游鱼时和在濮水之畔垂钓时心灵是自由自在的,而现在的很多人出门旅游,却是戴着精神枷锁的。这种枷锁是知识,是功利,是与自然的隔阖。现在大部分人出去旅游,首先是选择名胜之地,把行程搞得很复杂很丰富。可是事实上,他们根本体验不到与自然相"亲"的感觉。毫无疑问,名山大川有磅礴的气势,宏伟的庙堂有绚烂的形象和丰富的历史文化内涵,但如果没有与自然相融相通的心灵感悟,也就少了"游"之最为重要的逸趣。我却觉得在郊区田埂上静坐,在山间溪水边倚石,在普普通通的树林里依树,甚至在简简单单的草地上席地,也是一种很不错的"游"。只要能够理解"濠濮间想"的内涵,游的最为重要的目的也就达到了。"濠濮间想"塑造了中国人秀雅的心灵。山林之想,云水之乐,其实并不在山林云水本身,而在人的心态。心态自由平和,当下即是云水,庙堂即是山林。 李河,本名郝万民。1988年毕业于辽宁大学中文系新闻专业,先是在经济类杂志和电视台做记者、编辑,后进入辽宁作家协会,做了十多年文学编辑,辽宁作家协会会员,现在辽宁作家协会所属辽宁文学院做教务工作。在《福建文学》、《北方文学》、《天津文学》、《文学少年》、《鸭绿江》等刊物发表小说、散文、报告文学十数篇,出版长篇小说两部。 邮箱:;


大雅若俗 一、 雅与俗,是每一个国家民族、每一个历史时期、每一种文化类型中都会存在的现象。西方有精英文化和波普文化之分,中国有阳春白雪与下里巴人之别。说法迥异但本质相似,它都反映出一种共同的思维定势,那就是人们普遍存在一种重雅轻俗的倾向。 那么关于雅与俗,人们是怎样界定的,换言之,到底什么是雅、什么是俗呢?大体上说来,文化雅俗的界定,是根据文化的创造者和享用者来区分的,凡是由上层社会创造、上层社会享用的,都是雅文化,亦即 "精英文化"或"贵族文化";反之,凡是由底层社会创造、底层社会享用的,都是俗文化,或曰"大众文化"或"平民文化"。雅文化是为小众服务、满足小众需求的,俗文化则是为大众服务、满足大众需求的。 按说,雅与俗也没有什么高低上下之分,优劣贵贱之别,更不应该弄得水火不容。因为就像你无法说明冬天与春天的界限一样,你也无法说明大众与小众的分野在哪里。以中国古典文学为例,中国第一部诗歌总集《诗经》里面收的都是民歌;《楚辞》也是伟大的爱国主义诗人屈原根据楚国民歌形式创作的;伟大的唐诗虽然带着很强的文人色彩,然而从文化渊源上看,却也与民间文学特别是民间诗歌有着千丝万缕的联系;而宋词虽然从出自文人墨客,但它却百分之百诞生于酒楼歌馆中间,是那个年代的卡拉ok;至于元曲、明清小说,更是广大贩夫走卒、引车卖浆者流所喜闻乐见的文艺形式,它本来就是为大众而存在、为大众而服务的。在当时的历史背景下,雅与俗本来是和平共处、水乳交融的。 但是在不知不觉间,那些曾经俗的东西摇身一变成为雅的,诗经雅了,楚辞雅了,唐诗雅了,宋词雅了,元曲和小说雅了。一旦成为雅的,就被垄断了,贴上了"雅士重地,闲人免进"的标志,要想接近,你得拥有高贵的出身,还得有高深的文化,否则你只能望洋兴叹,承认自己愚昧无知。人们不禁要问,这种由俗而雅的过程,到底是怎样实现的,到底是由谁完成的? 我认为,这与历代知识分子有关。古代的知识分子都是为统治阶级服务的,为了突出其雇主的高贵地位,为了保住自身的饭碗不被染指,这些知识分子们发明了一套自己的方法,创立了一种自己的模式,他们按照自己的口味制定了一套雅俗标准,符合标准者就是雅的,违反标准者就是俗的。于是乎,他们从一般的受雇者,变成了评判者,手中掌握着评判雅俗的大权,决定着社会与文化的进程。 这种情况中国有,西方也有。几个世纪前,西方音乐家还没有什么地位,他们的身份低下得如同奴仆。可是随着时间的推移,那些怀才不遇的音乐家们大多作古,他们的作品渐渐流行起来,他们自己也咸鱼翻身,变成了艺术大师,听一场他们作品的音乐会竟然要几百块、几千块,真是让人乍舌!现在人们都以去影院看电影为时尚,岂不知道,在电影刚刚出现的时候,它被视为俗不可耐之物,许多名媛贵妇都对它嗤之以鼻。可是几十年功夫过去后,嗤笑的声音完全绝迹,崇拜的力量开始横行。 二、 在这些掌握话语权的知识分子操纵下,不仅艺术形式有雅有俗,艺术风格也有雅有俗。具体到视觉文化产业界,就被机械地分为艺术片和商业片。业内似乎有一种不成文的规矩,凡是为大众服务、照顾大众口味的都是商业片,凡是为小众服务、倡导深奥晦涩趣味的都是的艺术片。而在这两类作品中,商业片似乎天生就比艺术片矮了一头,商业片都是沾满铜臭的,艺术片都是高不可攀的。 笔者曾经和许多业内人士交往,发现一个奇怪的现象,那就是这些人对西方商业电影之都好莱坞表现出一种惊人的矛盾态度,既向往,又贬低。为什么呢?因为在他们的潜意识中,古为雅,今为俗;寡为雅,众为俗;远为雅,近为俗;静为雅,动为俗;庄为雅,谐为俗;虚为雅,实为俗;洋为雅,土为俗...如此等等,不一而足。由于先入为主地戴上了这样一副有色眼镜,他们运作起来,也在所难免地出现了种种失误,他们制作的作品,无人喝彩,观众不买账,投资收不回。他们只会报怨观众层次低、没文化,却一点也不反思自身存在什么问题。耐人寻味的是,就在他们孤芳自赏、自怜自艾的同时,那些因为满足大众趣味、反映大众生活的作品,在观众中大行其道,赚得盆满钵满。 视觉文化领域的这种"重心下移"趋势,虽然也惹得一些人不快,然而从发展的眼光来看,这却是一件莫大的幸事。因为毕竟,时代进步了,文化归位了,一直在象牙之塔里面自鸣得意的文化开始走出自我封闭、踏上服务大众的道路。 文化,任何人不能独占;艺术,任何人不能垄断! 行笔至此,忽然想起了汉字的演变。 秦汉时期,篆书是汉字的主流,但是它难写难认,不利于普及与传播,给人们的文化交流带来极大不便。随着社会的发展,篆书越来越成为制约文化传播与发展的主要因素。怎么办呢?显然,靠那些垄断了文化的知识分子本身是没有出路的。只有采取俗的办法,向隶书学习。隶书,顾名思义,就是奴隶写的一种字体,和被读书人垄断的贵族书体篆书根本不在一个重量级上。然而时势造英雄,在经济繁荣,一种新的书写工具毛笔代替了刻刀之后,隶书竟然成了中国文化的救星。隶书的普及,加快了中国的文字改革,使国人掌握了一种书写迅速流利的字体。在隶书之后,人们又在隶书的基础上创造了草书、真书(楷书)和行书,汉字书写再也不是某此人的专利,而是成为一种人人可以掌握的技艺,书法从小众艺术成为大众艺术。如果不是由隶书引发的文字革命,带动了中国的整体进步,中国是不容易进入后来的大唐盛世和两宋文明的。 隶书给我们一个启示,所谓的雅,只有很小一部分是严肃认真和文化使命感,更多地,它却象征着偷懒、失败和保守;而俗,虽然免不了要经历一段泥沙俱下的过程,然而它却是中国文化的曙光所在。因为离开普通大众的世俗生活,离开了对他们需求的满足、对他们生活的反映和对他们疾苦的关怀,我们的文化将变成无本之木、无源之水,而我们的文化产业,也将成为一具徒有其表的空壳。 三、 视觉艺术面对的受众不同于文字艺术,如果说文字艺术工作者应该充分考虑小学水平读者的话,那么我们视觉艺术工作者必须把那些不识字的观众考虑进去,只有充分考虑到每一个阶层,才能搞出为广大人民群众所喜闻乐见的作品。 在这方面,湖南卫视走出了一条值得崭新的路子。自成立以来,湖南卫视先后推出"玫瑰之约"、"快乐大本营"、"超级女声"...等强档节目,使无数中国观众耳目一新、如痴如醉,实现了从省级平台到全国性平台的跨越。假如他们一本正经、面无表情,也许至今还走不出夜郎自大的局面呢。湖南卫视的成功秘诀有很多,但我认为,"俗"是其中最大的秘诀。由于俗,他们赢得了最多观众;由于俗,他们持续了最长时间;由于俗,他们节目常新、制作常精,吸引了全国观众注意力,以强劲的收视率稳居中国强势电视传媒行列,"电视湘军"现象一直为人们广泛研究、猜测。 而在影视剧方面,许多高深莫测的作品折戟沉沙,许多通俗易懂的作品却大获全胜。远的不说,就说说近年来赢得广大观众青睐的《金婚》吧。它既没有稀奇古怪的形式,没有玄而又玄的思想,也没有不厌其烦的说教,它不是拍给理论家看的,它的一切都是朴素的、通俗的,然而整个作品中所浸透的情感和智慧一点也没有因为这种朴素和通俗被削弱,恰恰相反,由于它是拍给老百姓看的,其中的饮食男女、柴米油盐,都与老百姓息息相通、息息相关,它获得了极高的收视率,并在上海电视节上力挫群雄,连获四奖。其实在视觉文化产业中,这样的例子举不胜举,《大宅门》是通俗的,《亮剑》是通俗的,《士兵突击》是通俗的。而那些在全世界造成巨大轰动的国外大片,大多数也是通俗的,无论《泰坦尼克号》,还是《珍珠港》、《角斗士》...在那些晦涩莫名的高雅作品,苦于既无法进入人心、又无法走遍天下,只能原地踏步之时,它们却因自己的通俗走进了人心,走遍了天下,成为人们生活中不可或缺的构成部分。 由此,我们得出一个结论:大雅若俗!从某种程度上看,老百姓喜欢的就是雅,老百姓不喜欢的就是俗,而不是像相反,只有修正了雅与俗的观念,明确了雅与俗的真谛,我们的文化才能立于不败之地,我们的视觉文化产业才能走出国门,走向世界。


哥伦比亚大学是美国历史最悠久的5所大学之一,包括了奥巴马总统在内的三位美国总统毕业于这家学校,艾森豪威尔总统曾担任哥大校长。历史上,哥大的知名校友还包括五位美国开国元勋、九位美国最高法院大法官、二十位亿万富翁、二十九位奥斯卡奖获得者、二十九位美国州长、三十四位国家元首等。哥伦比亚大学拥有全球一流的法学院、商学院、新闻学科院等,其新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的最高荣誉。据统计,有98位诺奖得主曾在哥大工作或学习过,位列全球第二 。 专业设置与研究方向: 生物医学设备及系统(biomedical devices & systems)集成电路与系统(integrated circ its and systems)电气安全(sec rity)信息系统与科学(information systems & science)关联科学与工程(connection science & engineering)计算机安全(sec rity)移动网络(mobile networking)无线网络与移动计算(wireless networks & mobile comp ting)并行算法(parallel algorithms)学习科学(learning sciences)计算、算法与应用(comp ting, algorithms & applications)数值分析(n merical analysis)工程教育研究(engineering ed cation research)应用电磁与射频电路(applied electromagnetics and rf circ its)网络(networks)电力与能源(power and energy)系统与控制(systems and controls)电气能源(electrical energy)生物工程(bioengineering) 附:《 2019年u.s.news美国大学电子电气工程(ee)专业排名 》 选校技巧与申请建议: 参看了排名之后,那么美国硕士究竞该如何定校呢,关于美国硕士择校通常来讲同学们是需要进行一个全面的了解,对于美国留学如何定校这个问题各位同学们也是需要了解一定的技巧。 尽早确定申请专业与研究方向 首先我们需要明确的是,在选择学校之前必须确定申请专业,否则查校便成了大海捞针,毫无针对性可言,只有明确了申请专业及研究方向,才能有针对性的去了解学校。美国研究生如何定校,那么,前期查校都需要了解大学哪些方面的信息呢?首先是专业设置相关信息,例如院系设置、专业介绍、课程设置、学制学分、专业分支等;此外是录取要求相关的信息,比如说截止日期、考分要求、材料要求、申请流程等;再次是费用相关的,比方说学费、奖学金等。各个学校都全盘搞明白这一些信息后,才可以做到对这个专业的大学有了全面的了解和掌控,这将会给后期定校提供很大的便利。 专业排名重要性大于综合排名 了解完了学校要求之后,我们也要清楚自身对于大学有哪些要求,比如说我们对于综合排名、专业排名、地理位置、费用、气候等方面的要求,把这些要求全部清算出来之后才能去找对口的大学申请。在考虑美国硕士定校因素时,切忌把自己限制的太死,比方说有些同学只想去纽约或者洛杉矶,有一些同学只选择专业排名前10的大学,这些都是因为学员对美国的大学和教育水平不怎么了解而产生的片面思想,实际上美国很多高校都不在大城市或者市中心的位置,并且美国的大学也不是只有专业前10或者综合排名前30的才是好学校,我们要选择的是真正适合自已的学校,而不要一面纠结于这一些头衔。 选择适合自己的大学才是关键 赴美留学如何选校,那么何为真正适合自己的学校呢?这里主要想强调的是自已的能力跟大学的要求和学术水平相匹配。从录取要求上来看,学校官方给出的录取要求以及往年实际录取学生的情况都跟自身差不是太多,不会过高或过低。因为现在每一年度有很多学生被学校录取后会把学校拒掉选择其他大学入学,因此这两年学校在招生的时候也变得格外慎重,分数太低的学生哪怕不会录取,学校会认为此类学生此时的背景不足以来我校直接修读研究生学位,因此会被刷掉。还有一类能力显然高出学校水准的学生近几年被发拒信的也越来越多,很多大学知道这类学员申请本校的目的就是作为保底,即便申请到了也有相当大的概率不来,因此所幸就直接把此种"过于优秀"的学生拒掉,因而在选校时,选择最适合自己的才是王道。


房产抵押担保的,法院在强制执行时,可以根据债权人的申请对所抵押的房产进行拍卖、变卖,就房产的变价优先获得清偿。需要先执行房产,不够的话再执行担保人。被担保人是债权人还是债务人被担保人是是债权人还是债务人,先要明确知道什么情况下出现担保人和被担保人,担保人就是债务人找一个人来担保以防到期自己不能清偿债权人的债务,所以担保人担保的对象是债务人,即被担保人是债务人。债权人向债务人追讨债务不到时担保人负什么责任首先要看担保人担保的性质属于什么。如果是一般担保,债权人必须先向债务人主张债权,在追索不到的情况下,才可以向担保人主张。也就是说,如果债务人有钱不还的话,债权人没有办法向担保人主张债权。一般担保的期限为债权期满后的六个月,有特殊约定的除外。如果是连带担保的话,债权人可以向债务人或者担保人随意主张。主张的期限为债务期满后的两年,如果两年内,债权人一直没有向担保人主张权利,担保人也可以不承担责任的。担保人在承担了担保义务后,也就是还了钱以后,可以向债务人要求其偿还。关于担保人的责任,《中华人民共和国担保法》有相关规定:第十六条保证的方式有:(一)一般保证;(二)连带责任保证。第十七条当事人在保证合同中约定,债务人不能履行债务时,由保证人承担保证责任的,为一般保证。一般保证的保证人在主合同纠纷未经审判或者仲裁,并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前,对债权人可以拒绝承担保证责任。有下列情形之一的,保证人不得行使前款规定的权利:(一)债务人住所变更,致使债权人要求其履行债务发生重大困难的;(二)人民法院受理债务人破产案件,中止执行程序的;(三)保证人以书面形式放弃前款规定的权利的。第十八条 当事人在保证合同中约定保证人与债务人对债务承担连带责任的,为连带责任保证。连带责任保证的债务人在主合同规定的债务履行期届满没有履行债务的,债权人可以要求债务人履行债务,也可以要求保证人在其保证范围内承担保证责任。如果"担保人在不知情的情况下签字担保",这个不知情,是不知道担保的利害关系,还是受欺骗担保?如果是不知道担保的利害关系,那么属于不懂法,不懂法也要承担法律责任。如果是受欺骗而担保,那么可以找出受欺骗的证据到法院撤销担保。


乌鲁米耶湖(lake urmia)又称乌尔米耶湖、尔米亚湖,属于咸水湖,位于伊朗西北、西阿塞拜疆省和东阿塞拜疆省之间,靠近伊朗与土耳其边界,形状像一只海马(与里海相似) 最长两端长140公里,最宽55公里,最深约16米,面积曾达4500平方公里,是中东地区最大的湖泊之一,也是世界第三大咸水湖,已被联合国教科文组织列入生物圈保留区。进入21世纪,由于蒸发加剧和入湖水减少,乌鲁米耶湖水位下降,面积迅速 由于乌鲁米耶湖是东、西阿塞拜疆两省首府,尔米亚市与大不里士之间的主要障碍,伊朗政府于1979年即着手兴建跨湖大桥,后因伊朗革命而暂停,2000年又恢复兴建,原预计于2005年完成,但因工程上遭遇很多困难,至2006年第一季仍在施工中。 由于蒸发加剧和入湖水减少,乌鲁米耶湖水位下降,面积迅速缩小,到2011年8月,湖区面积已经不到鼎盛时期的40%。此外,该湖还面临盐碱化、沼泽化加剧等问题。 有专家警告,如果再不采取措施乌鲁米耶湖到2014年将彻底消失。 2011年9月,乌鲁米耶湖附近居民举行游行活动,抗议政府未能采取有效措施拯救正在干涸的乌鲁米耶湖。当地官员也对乌鲁米耶湖水位下降可能引发的环境灾害表示忧虑,要求政府迅速采取措施。 2011年9月5日,伊朗环保官员表示,伊朗政府正计划采取多种措施拯救乌鲁米耶湖,内阁会议上有关预算得到了落实。 一些措施已经开始执行,比如把邻近省份库尔德斯坦省的河流引入乌鲁米耶湖,这项工程已经完成了15%,另外还在研究从流经伊朗的国际河流-阿拉斯河引水入湖方案,方案确定以后也将很快执行。 政府还计划3年时间改变当地灌溉方式、减少农业用水。另外,在湖区实施人工增雨也是政府计划采取的一项措施,有望每年为当地增加60毫米的降雨量。


在我多年的教学生涯中,高一的学生总是反映物理比初中难学的多。高中物理注重物理现象的观察到物理现象的分析,建立物理模型进行定量分析研究,因而学生必须具有一定的抽象思维能力才能学好,这种较高层次的思维要求对于刚刚进入高中的学生来说,常会让他们无所适从,另外刻板的学习方法、心理的惰性、以及性别心理差别都使学生在物理学习上产生畏惧的心理障碍,这就要求我们想办法帮助他们尽早克服这种不良影响,尽快适应过渡期,愉快的投入到高中的知识汲取中: 首先,要培养学生对物理的学科情感,提高学生的物理情商。 苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地,把学生的智力比做种子,他说"只关心种子而忘了耕地等于撒下种子喂麻雀",兴趣和好的动机能够很大的促进学生的学习热情,激励学生不怕挫折,勇于前进。激发学生的兴趣,教师要充分发挥主导作用,体现学生的主体地位。这就要求我们改革自己的教学方法,尽量创造学生学习这一科学习兴趣的良好环境,教学中尽可能将书本知识和实践相结合,多讲一些应用物理知识解决实际问题的范例。另外,要多鼓励学生从课本中发现问题、提出问题,每节内容学完后要求学生提出源于课本而非课本中的问题。对这一点学生兴趣极浓,认真去钻研课本,总想能提出问题"难"住老师。对他们的热情,我给予及时的表扬并启发学生回答提出的问题,让学生也有一种愉快的心情,享受获得成功后的欢乐。以激励其学习物理的情感,借此建立起和睦亲切的良好师生关系,从而起到由爱教师而喜欢他所教的这门学科的作用,创造最佳求之情境。 其次,注重物理实验在教学中的作用: 物理是一门基于实验的学科,实验在物理研究、物理教学中站举足轻重的地位:演示实验可以使学生"眼见为实",学生实验使他们有自己动手的机会,课外小实验又简单有趣,学生都乐于参与。在学生实验中要鼓励学生大胆动手,提高他们的观察力和动手能力,在演示实验中要尽量改变教师做给学生看的传统做法,而是要让学生之间进行"自演自看"的"兵教兵"的方法,使大部分学生可以获得自己动手的机会,大大提高了学生的自觉意识最大限度的调动了学生的积极性,台下学生对同龄人的操作倍感亲切,注意力高度集中,观察仔细认真能起到共同参与的作用。这样获得的知识来得直、记得牢。课外小实验要鼓励学生明确原理、目的,可能出现的意外情况及安全问题,让学生自己准备材料,自己做,总结现象得到结论,使学生获得知识的同时又培养了学生学习物理的兴趣。但教师同时也要注意实验的针对性,不要让学生看过了、做完了还不明白什么意思,不清楚实验目的和作用;纠正学生不正确的心态,例如为了实验结果完美而改变实验数据,把实验当游戏等。 再次,发展学生的创造性思维: 创造性思维是能力培养的核心,它对其他能力的形成发展具有决定性的作用。高中教育面对的是青少年,他们最肯学习、最少保守思想,培养他们的创新精神符合他们的心理发展规律,所以在物理教学中培养学生的创造性思维是很重要的。 创造性思维不是与生俱来的,要通过训练才会得以提高。创造性思维的核心是发散思维,教学中要充分利用物理材料对学生进行发散思维训练,其次要进行集中思维训练,第三要进行联想思维训练,就是训练学生从某一事物联想到另一事物的能力,可以正向联想,也可以逆向联想。第四要进行形象思维训练。尽管物理学中的概念通常很抽象,但是通过巧妙的构思可以找出形象的比喻,教师在教学中要寻找形象的比喻。第五要进行逻辑思维训练,教学中要注重概念、推理、判断等一系列的逻辑思维过程的分析,在潜移默化中提高学生的逻辑思维能力。不要搞"题海战术""满堂灌",禁锢学生的思维,使其陷入狭隘的条条框框中。 最后,给女生充分的鼓励,树立自信心,消除过重的心理压力。在跨越初高中"台阶"的过程中,有的人越往上攀登越吃力,不乏落伍者。而落伍者中,有不少女生,理科是女生弱项的舆论和事例常压得女生不敢放胆去学习物理,造成心理负担,使学习信心不足。科学研究表明,男生在抽象、理解思维方面强;女生在形象、机械思维方面强,在高中偏向逻辑推理的学习中,女生喜欢记忆的方法已不适用了,从而在成绩上出现退步现象,但这种差异并不代表能力水平的高低,只是一开始的适应程度不同,使有的女生心理上产生障碍,缺乏信心,萎缩不前。在高中物理学习中,女生处于劣势不是绝对的,不应盲目自卑。而要给她们充分的鼓励树立自信心,让她们知道,通过努力女生也可以取得优秀的成绩。


商标代理中的业务风险 作为商标代理机构应严格遵守该法律规定,如不履行代理义务,或代理行为存在过失(或瑕疵),致使被代理人利益受到损害的,理应担负赔偿责任。 商标代理服务中常见的几种纠纷: 1、关于查询 查询是商标注册的前置业务,目的是为了降低注册的风险,减少注册申请被驳回的概率。查询并非法定程序,应遵循自愿的原则。商标代理机构在查询时,易遇到两种问题,一是对于某段时期内的最新商标申请信息无法查询,业内俗称为"黑暗期",此系技术原因,当前尚无法避免。二是对于查询结果的判断(多为商标近似性的判断)出现失误。由于商标代理机构从性质而言仅是一个法律服务机构,其对于查询结果的判断是一种基于经验的建议,不具有法律效力,仅供参考,无论其对于查询结果的判断是可以申请还是不可以申请,均不代表官方意见。 因此,对如上两种情况应事先向申请人说明,取得共识,并尽量形成书面性的东西,以避免日后纠纷的出现。 2、关于《商标注册证》的领取 实践中曾出现过形形色色《商标注册证》被冒领的现象,如某企业的商标经办人在商标注册申请审批过程中离职,后商标代理机构通过其预留的手机号码通知其领取《商标注册证》,导致《商标注册证》被冒领。《商标注册证》是法律文件,被冒领将可能导致严重的法律后果,并直接导致商标代理机构与商标所有人的冲突。 从代理关系的法律性质而言,无论何种原因,《商标注册证》被冒领,均是因为商标代理机构把关不严,其代理行为存在过失,故难辞其咎。 较好的做法是,由领证人携带《营业执照》或商标所有人(指自然人)身份证件领取并签名。 3、关于对虚假转让的防范 由于商标转让申请只需转让方与受让方在申请书上签字或加盖公章,因此,操作本身即存在着以私刻、偷盖公章、假冒他人签名的方式虚假转让他人商标的可能性,实践中也不少见。 从法律性质而言,商标权也是一种财产权,虚假转让行为直接导致了他人的财产权流失,属于民事纠纷,《商标法》未赋予商标局可以调解民事纠纷的权利,因此要求商标局解决虚假转让纠纷在程序上是不可行的。当事方应选择法律诉讼的方式解决。 在纠纷解决过程中,如果转让申请尚未被核准公告,商标权尚未转移的,可以在诉讼中向法院申请财产保全措施,商标局将根据法院的协助执行请求中止对该转让申请的审查。如果转让申请已经被核准公告,商标权已经发生转移的,只能在法院判决转让行为无效后,根据生效的法律文书请求商标局对相关转让予以撤销。 同时,对于私刻、偷盖公章等行为,还可向公安机关报案,按照《刑法》第二百八十条第二款规定的"伪造单位印章罪"追究其刑事责任。 虚假转让的本质是虚假转让方对他人的商标权利进行了处分,可以是虚假转让方单方面的行为,也可以是虚假转让方与受让方合谋的行为,主观上属直接故意,客观上采取了欺骗、隐瞒真相(指私刻、偷盖公章或假冒签名)等行为。 商标代理机构作为中介组织,受受让方委托代理转让申请,转让失败,将损害受让方利益(受让方与虚假转让方合谋的除外),会受到受让方的责任追究;如转让成功,则商标代理机构又将受到真正的商标所有人的责任追究。商标代理机构是否有权利、有义务对转让意愿的真实性和对签章的真实性进行审查在法律上尚无明文规定,商标代理机构的代理行为与虚假转让所造成的后果之间是否有因果关系也很难判定。 因此,为了降低风险,防止出现如上纠纷干扰正常的经营,商标代理机构应更多地进行自律性防范,比如:要求双方出示《公证书》、要求双方签署保证转让真实性的《保证书》、要求双方法定代表人亲自办理等,都不失是好的作法。 4、关于对虚假签名或签章的防范 商标法律文件应由法定代表人或商标所有权人(特指自然人)签署方能生效,新《商标法》规定了自然人可以成为商标法律事务的主体。从代理关系是一种授权关系的法律本质出发,签名是办理商标法律事务一项十分严肃的民事法律行为,将对商标代理机构产生极其重要的影响。 《商标法》第四十一条规定:已经注册的商标,违反本法第十条、第十一条、第十二条规定的,或者是以欺骗手段或者其他不正当手段取得注册的,由商标局撤销该注册商标;其它单位或者个人可以请求商标评审委员会裁定撤销该注册商标。 相关的解释对于以欺骗手段或者其他不正当手段给出了十分精准的定义:欺骗的方式表现在虚构、隐瞒事实真相或者伪造商标注册申请书件和有关文件,如伪造身份证或营业执照,或伪造使用证明等。利用这些方式注册商标或办理其它商标法律事务,其本身有瑕疵,不符合《商标法》规定,将导致严重后果。 实践中,出现过代理人为了方便起见,代替被代理人签字的现象,有些代理人为了省事,甚至建议公章已经销毁的企业私刻公章办理商标法律事务。 《民法通则》第六十六条规定:没有代理权、超越代理权或代理权终止后的行为,只有经过被代理人的追认,被代理人才承担民事责任。未经追认的行为,由行为人承担民事责任。本人知道他人以本人名义实施民事行为而不作否认表示的,视为同意。 签名是一种民事法律行为,如无被代理人的授权,代理人无权自行实施。代理人无代理权或超越代理权自行实施的签字行为,属于如上所述的以欺骗手段或其它不正当手段实施的行为,可能导致严重后果。一旦出现纠纷,而又无证据证明代理人的签字行为系受被代理人授权,或被代理人不予追认,将使商标代理机构十分被动。至于建议被代理人私刻公章的行为,除其行为本身违法外,也实在有损于商标代理人法律工作者的形象。


电视直销通过无线电视网和有线电视频道传递信息促进购买,其具体形式亦有两种。一是直接反应电视广告,这种广告长度通常为60秒,120秒,近年来,产生了一种长度为半小时的直接反应电视广告,称为"信息广告",兼具大信息量与广告特征,这些直接反应电视广告的一个主要特点便是通过理性诉求进行说服。 电视直销的第二种形式是"家庭购物频道"。这种有线频道一天24小时播放直销产品服务信息。 无论哪种形式,电视直接反应营销传播的信息后均附有直销商集中付费电话,一般还有截止优惠销售时间,以刺激消费者作出及时的反应。直销,作为一种新兴的促销工具,正在国内兴起,但国人对它的理解似是而非,应用亦不规范。有鉴于此,笔者以加掌大直销为背景,对直销的基本问题进行研究,希望能澄清概念,加深理解。 直销首先以"邮寄直销"和"目录订货"的形式出现。近几年,又出现了电话直销、广播电视直销、电子购货等新的形式。这些不同营销方式有一共同点,即直接从目标顾客那里获得购买信息。 从加拿大的情况看,推销员一般会对"直销"产生抵触情绪。一听到"直销"二宇,会本能地感到他们的地盘正受到威胁,他们的订单将被直接的订货夺走。即使直销活动起到了较好的引导作用,扩大了销售领域,增加了销售额,推销员也会因对销售程序失去控制而不满。当然,也有例外,有些公司借助直销和顾客建立了长期的互利联系。 直销的特性 "直销"一词有许多不同的涵义。通常,它仅仅指一种营销形式:即产品和劳务不通过中间商而直接由生产者到达消费者,在这个意义上,推销员直接把产品卖给消费者、或工厂经营零售店均属直销范畴。后来,这一术语用来描述邮寄直销,包括目录直销和邮件直销。随着电话和其它媒体在促销中的作用日趋明显,直销的定义被直销协会修改为:"直销是一个相互作用的市场营销系统,它使用一个或多个广告媒体以获得在任何地点的可衡量的回复和交易。"这个定义,重点放在"获得可衡量的回复",比较典型的是得到顾客的订单(这被称为"订货直销")。今天,直销被用来扮演更广泛的角色(它可被称为"关系直销")。直销商使用直接回复广告媒体达成交易,了解顾客的名字和简况,并输人数据库,通过该数据建立不断扩展的客户关系。"关系直销"重点放在建立良好的顾客关系上。航空公司、旅馆和其它公司通过频繁的赠奖活动建立了牢固的客户关系,并使用顾客数据库向顾客或最可能、最愿意并准备购买物品和劳务的人报价,在这方面他们做得相当成功。通过促销活动,他们获得了更高的回复率。 在加拿大,直销被生产者、零售商、服务公司、目录邮寄商、非盈利组织所采用。它在消费者市场的增长,很大程度上是因为较强的个性化需求和偏好,现今的顾客一般都拥有信用卡,知道邮寄地址和订货电话号码,这使得与之交易更加容易。另外,在职妇女数量的增多,住户购物时间的减少,驾车购物的高费用,交通拥挤,修车麻烦,零售店服务欠缺,排队结帐等都在鼓励不出门购货,而且,许多连锁店减少了周转慢的商品项目,恰好为直销商经营这些商品提供了机会。免费电话号码数量的增多,直销商愿意在夜晚和周日接受顾客的电话订货,所有这些都巩固了直销这一销售形式。另一个主要因素是联邦捷达公司、加拿大邮局和其它运载部门的全日运输传送服务。计算机技术的发展使直销商能建立容量不断增大的顾客数据库,据此,直销人员能选出任何产出的最佳目标顾客。 直销在生产者市场上亦发展迅速,一个重要的原因是运用推销小组进人生产者市场成本太高,且不断增长。表 l表明了运用不同媒介进入生产者市场时每次接触所需费用。显然,如果单人出城访问每次联系成本250美元,那么应该仅仅与准备购买的客户接触。低接触成本的媒介,例如电话营销、邮购销售、大众广告等,应该用在拜访客户之前。 三、电话直销 电话直销已是主要的促销工具之一。六十年代,随着双向大范围电话服务的发展,电话直销也发展起来。通过内向电话服务,顾客可认多种渠道(如印刷品广告、广播广告、邮件广告或商品目录等)获得信息,还可以通过销售人员提供的免费号码订货,也可以打电话发牢骚、提建议。通过外向电话服务,销售人员可以直接与消费者或厂商达成交易,引导购买,或服务当前顾客。每户居民平均每年收到19个推销电话,其中16次达成购买。一些公司引进了完全自动化的电话直销系统,来接受发自顾客的指令。 四、电视直销 电视已不断发展成为一种直销媒介。电视直销有两种方式:第一种是"直复广告",直销商发出电视图像,通常是60或者100秒,颇具说服力地描述一种产品,并给出士个免费电话号码让顾客订货。直复广告对于杂志、书籍、小器具、磁带等物品的促销效果明显。 另一种方式是"居家购物"。一些电视节目或整个电视频道都用于销售产品和服务,比较著名的有线电视服务机构是"加拿大居家购物惧乐部",其导购节目专门提供首饰、灯具、小玩具、服装、电力工具、家用电脑等多种商品的最低销售价,观众可以拨通免费电话订购货品,公司接线员将把订货指令直接输入计算机,货品在48小时内保证送到。 五、电脑购物 电脑购物有两种形式。第一种是双向视频购物系统,借助电缆或电话线,一端连接顾客的电视,另一端接通卖方的计算机数据库。视频购物系统"包括生产者、零售商银行、旅行社等提供的电脑化的产品目录。消费者只要拥有一台装有键盘的普通电视,就可通过双向电缆与卖方接通。第二种方式是应用个人电脑购物,如在当地或国内向零售商订货,与当地银行交往,预订航班、客房、租用汽车,获得头条新闻或电影评论等。


财产权赔偿主要根据国家赔偿法来定义的,主要是对公民财产权受到损害的一种赔偿方式。对财产权损害赔偿的标准也是根据相应的财产损失而给付的相应赔偿金。如何计算财产权损害赔偿的金额呢?可先根据自己损失财产的多寡来估算。根据国家赔偿法第28条的规定,财产损失赔偿的计算标准如下:1、罚款、罚金、追缴、没收财产或者违反国家规定征收财物、摊派费用的赔偿。对于罚款、罚金、追缴、没收财产侵犯公民、法人和其他组织财产权的,或者违反国家规定,征收财物、摊派费用的行为,属于物之失去控制,与之相适应的最好赔偿是返还财产。这里所说的返还财产,包括金钱及其他财物。2、查封、扣压、冻结财产造成的赔偿。查封、扣压、冻结财产的,应当解除对财产的查封、扣押、冻结,应当返还财产损坏的,能够恢复原状的恢复原状,不能恢复原状的,国家承担赔偿责任,按照损害程度给付相应的赔偿金。应当返还的财产灭失的,给付相应的赔偿金。灭失是指经损害的财产已不复存在。所谓"相应的赔偿"是指赔偿的数额应以物的价值计算,严格掌握在实际损失范围内,并且是在受害人失去该财产时为估价日期。3、财产已经拍卖的赔偿。拍卖,是指公开处置财产的一种方式,由专业拍卖机构、临时从事拍卖活动的企业或者人民法院以公平竞争的方式将财产出卖给竞价中最高的出价者。国家机关及其工作人员对财产实行违法强制措施后,如果对财产已经进行了拍卖,原物已经不存在或已为他人所有,恢复原状已不可能,便应给予金钱赔偿。对已拍卖财产的赔偿,国家赔偿法规定是给付拍卖所得价款。4、吊销许可证和执照、责令停产、停业的损害赔偿。吊销许可证和执照、责令停产停业是国家机关及其工作人员可能侵害公民、法人及其他组织的财产权的又一种形式。这种侵害并非直接指向财产,而是剥夺和限制受害人的权利,其后果往往是造成企业停产或法人消灭。对此,国家赔偿法规定吊销许可证和执照、责令停产停业造成损害的,赔偿停产停业期间必要的经常性费用开支。所谓"必要的经常性"的费用开支是指企业、商店、公民等停产停业期间用于维持其生存的基本开支,如水电费、房屋租金、职工基本工资等。其中职工基本工资是按国家统一规定的劳保工资的平均数来计算的。但不赔偿法人或组织在正常情况下,在此期间必定能获得的利益,也不赔偿停产停业期间的一切开支,而只是赔偿必要的经常性费用,并且是赔偿损失的一部分而非全部。5、财产权其他损害赔偿。国家赔偿法规定,对财产权造成损害的,按照直接损失给予赔偿。所谓"直接损失",是指因遭受不法侵害而使现有财产的必然减少或消灭。规定"直接损失"赔偿原则是因为:首先我国的国力财力还不雄厚,国家赔偿只是慰抚性的,仅是象征性的给予一定的补偿,否则会加重国家及公民的负担。其次,除直接损失外,可预期利益、间接损失都是相对人未实际取得的利益,不能排除意外情况的发生是无法实际取得的风险。


原文地址:对于新能源汽车知识产权的研究作者:用户对于新能源汽车知识产权的研究 论文摘要:文章首先分析了丰田的混合动力轿车专利状态及市场地位,混合动力汽车销量与其专利申请数量的关系,然后分析本田、日产、通用、欧洲汽车公司及中国汽车公司的混合动力汽车专利申请数量,研究了汽车公司采取的混合动力汽车专利战略及其实际案例。最后建议在企业的新能源汽车项目中,要充分研究国内外新能源汽车的专利地图,设计自主知识产权的新能源汽车的技术方案,从而避免产品上市后,遭遇竞争对手的专利起诉问题。 论文关键词:新能源汽车;混合动力汽车:专利;知识产权 随着新能源汽车技术的逐步成熟,美国、日本等发达国家的混合动力汽车市场也在飞速发展,2010年日本国内的汽车销量中有16%是混合动力汽车,如果包括纯电动车,市场份额将增至25%,自2009年5月份以来,丰田pri s(普锐斯)混合动力轿车的累计销量稳居日本最畅销车型榜首。国内汽车制造商纷纷推出自己的产品,例如比亚迪f3dm双模混合动力轿车、比亚迪e6纯电动轿车、奇瑞s18纯电动轿车、众泰2008ev纯电动suv车等。在激烈的市场竞争背后,新能源汽车的知识产权起到至关重要的作用。知识产权是企业保护研发成果的主要手段,也是保护市场领先地位的法律保障。本文将介绍新能源汽车的知识产权的一些研究成果。 1丰田知识产权的研究 近年来,日本丰田汽车公司在新能源汽车领域一直处于世界领先水平。白1997年12月l0日第1辆混合动力轿车pri s在日本上市,至2010年7月31日,丰田混合动力车在全球范围内的销量已经突破268万辆。其中,在美国,丰田混合动力轿车占75%的混合动力轿车市场份额。在日本国内,丰田混合动力轿车的销量也突破100万辆。表1和图1是2007年美国混合动力轿车市场销售数据和份额,可以看出丰田混合动力轿车占美国混合动力轿车市场的74%的份额。丰田的专利策略帮助他在世界最大的混合动力轿车市场处于主导地位。 在这一骄人的市场数据背后,丰田汽车公司的专利保护起了很大的作用。丰田汽车公司从1994年开始研发电动汽车,同时不断地申请专利保护他们的研发成果。澳大利亚griffithhack专利公司的调研报告显示,目前丰田在混合动力汽车方面已经注册了4000余项专利,其中pri s混合动力轿车的相关专利就有1000余项。丰田已经在国际混合动力汽车领域处于垄断地位,对其他汽车公司产生了很大的威胁。研究表明,丰田汽车公司的混合动力轿车的销量与其专利公布数量有明显的关联性,图2显示了1991-2005年丰田混合动力轿车的销量和专利数量基本成正比例关系。丰田的商业成功也积累了大量的研发经费,资助其在新能源汽车领域申请更多的专利,保护其研发成果,从而形成了研发投入一知识产权保护一销量增长的良性循环。 2国外知识产权的研究 丰田汽车公司处于混合动力汽车专利群申请的领先地位。图3显示,丰田拥有43%的已公布的混合动力轿车专利群,超过4000个专利群。其他的日本汽车公司(包括日产汽车公司和本田汽车公司)拥有35%的已公布的混合动力轿车专利群。即日本汽车公司拥有78%的已公布的混合动力轿车专利群,与美国汽车公司的8%的混合动力轿车专利群份额和欧洲汽车公司的7%份额比较,日本汽车公司处于绝对的垄断地位。. 图4显示,丰田是在2005年开始在混合动力汽车专利群申请方面,领先其他国际汽车公司的。图3显示,在1990年初,丰田的混合动力汽车专利群申请数量几乎是零,欧洲汽车公司(主要是大众和奥迪)处于领先地位。但是,从l992年开始,丰田开始发力申请混合动力汽车专利群,其他日本汽车公司自1990年起也紧随其后,美国汽车也从1990年开始申请混合动力汽车专利群,但是速度比日本公司要慢。现在丰田在混合动力轿车专利群的公布数量上处于世界领先地位。 3汽车公司的专利战略研究 面对丰田汽车公司的专利和市场垄断地位,其他的汽车公司采取怎样的专利战略去抢占新能源汽车的市场份额呢?经过调查,目前丰田的竞争对手通常采取以下新能源汽车专利策略。 3.1购买丰田的专利许可 部分公司与丰田汽车公司协商,购买丰田的专利许可,开发混合动力汽车的动力系统,用于自己的混合动力汽车产品。目前福特、日产和马自达汽车公司都向丰田汽车公司购买专利许可,2010年9月16日《日本经济新闻》报道,戴姆勒汽车公司也正在与丰田汽车公司进行谈判,购买丰田的混合动力技术以及包括电池与启动机在内的核心部件。 福特汽车公司开发的全世界第1款强混合动力的uv汽车escape(翼虎)就使用了丰田许可的专利技术。因为福特管理层担心自己的设计与丰田的设计过于类似,恐怕会遭到起诉。2004年3月22日,美国福特汽车公司与日本丰田汽车公司签定了有关混合动力系统和尾气净化技术的专利特许合同。在此次签约的同时,丰田和福特还就稀薄燃烧发动机的多项尾气净化技术签定了专利特许合同。根据合同规定,丰田汽车公司还将向福特汽车公司和福特集团提供用于稀薄燃烧发动机(包括直喷式汽、柴油发动机等)的no吸收还原型三元催化系统的专利。与此同时福特汽车公司将向丰田汽车公司和丰田集团提供的专利中包括no控制系统和直接喷射点火装置(disi)等专利技术。 根据合同规定,丰田开发并享有专利的混合动力系统控制技术将被特许提供给由福特独立开发的混合动力系统。为此,双方本着友好的信任关系就专利的使用期限达成了协议。最终,福特签约使用丰田开发的21项混合动力系统专利。 3.2在新能源汽车专利地图的空白地带申请专利 部分汽车公司开发与丰田不同技术方案的混合动力系统。本田汽车公司在丰田专利的空白地带申请了ima(integratedmotorassist,集成电机辅助)的并联混合动力系统(见图6)专利,它使用1个电机与发电机进行扭矩耦合,其电机具有做功(辅助发动机驱动)和发电(再生能量回收)2种功能。丰田汽车公司的ths(toyotahybridsystem,丰田混合动力系统)的混联混合动力系统(见图7)使用了1个电机和1个发电机。本田ima系统与丰田ths系统是不同的机械结构和工作原理,本田ima系统的结构比丰田ths系统简单,具有成本低、易于维护的优势。但是丰田ths系统具有更多的动力组合形式和更高的燃油经济性。从而本田汽车公司回避了专利侵权问题。 使用ima并联混合动力技术的本田insight和civic(思域)混合动力轿车是丰田pri s混合动力轿车的主要竞争对手。本田第2代混合动力车insight自2009年2月上市后,第1年在日本国内的累积销量突破l0万辆。2009年4月,insight在日本的单月销量达到辆,成为全球汽车市场上首款荣获月销量榜单第1的混合动力车型。 3.3新能源汽车专利领域的起诉案例 一些公司利用手头的专利开始起诉丰田汽车公司,获得专利许可费,或法律赔偿。2004年,美国paicellc公司起诉丰田汽车公司,部分丰田混合动力轿车产品对paicellc公司的3项混合动力系统专利侵权。美国德克萨斯州东部的地方法院做出判决,认为丰田只侵犯了一项专利,判决丰田汽车公司每出售1辆pri sii轿车,highlander(汉兰达)suv车和lex s(雷克萨斯)rx400h轿车,就支付paicellc公司25美元专利许可费。丰田和paicellc公司都不服判决,继续上诉到高级法院。 paicellc公司后来在法院和itc(联邦贸易委员会)就混合动力款camry(凯美瑞)、pri siii、lex shs250h和lex srx450h轿车同时提起诉讼,称这些车型侵犯了其混合动力轿车专利。paicellc公司要求itc阻止包括pri s和camry在内的车型对美国出口。 2010年7月20日,日本丰田汽车公司与paicellc公司达成和解协议。这项有关混合动力技术的法律争端延续了6年之久。但对于和解协议的具体条款细节信息,丰田汽车并未对外公布。 3.4汽车零部件供应商开发各种新型混合动力系统 一些汽车零部件供应商根据汽车制造商的需要开发一些创新的混合动力技术,例如新能源商用车供应商美国伊顿公司和美国enovasystems公司就提供2种不同技术方案的混合动力系统。 美国伊顿公司为商用车制造商开发了多种商用车辆混合动力系统,包括油电混合动力系统、插入式混合动力系统和2种不同的液压式混合动力系统,同时申请了大量的专利保护研发成果。现在伊顿混合动力系统广泛应用在国内外多种不同品牌和型号的车辆,包括万国、彼得比尔特、肯沃斯、福莱纳、依维柯、daf、戴姆勒和福特等卡车,以及福田、中通、宇通、jnp、金龙、申龙、恒通、百路佳、索拉瑞斯等客车。截止2010年3月,已有超过2400辆卡车、公交车、城市垃圾车、多功能车等各种商用车辆配备了伊顿混合动力系统,搭载伊顿混合动力系统的车辆已在全球各地累积运行超过4827万km的里程。2008年,伊顿在中国销售了将近100套混合动力系统,占了全球销量的10%。每套售价在30~40万元。 另外,采用伊顿混合动力系统的福田客车还小批量出口北美、澳大利亚。美国enovasystems公司,为客车和中型卡车开发电动和混合动力驱动系统。自1980年以来,其驱动系统已经应用在了超过2500辆车上。其客户有纳威司达(navistar)下属的icb sdivision、中国的一汽集团、smithelectricvehicles公司等。2009年,一汽共向enovasystems订购了220套变速箱前置式动力驱动系统。另外,一汽还与enovasystems签订了进一步的供货协议-2010年由enovasystems向一汽供应800套变速箱前置式动力驱动系统。


原文地址:幼儿环境教育:请让孩子远离电视!作者: 幼儿教育与环境 英国教育专家马丁·洛森说:"如果你能让孩子在12岁之前不看电视,他们终生都将获益。"从电视出现发展至今,人们的看书的大半时间转移到电视上,从电视到智能视频。人的大脑思考时间被占据,思考陷入停滞。为了孩子好,请让孩子远离电视。 几年前,英国就有专家建议制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。奇幻小说《查理和巧克力工厂》有句台词:"千万、千万、千万别让孩子,靠近你的电视,最好是别购买、安装,这最最愚蠢的东西"。 电视对孩子的成长究竟有什么样的影响?电视时代来临之前,孩子们靠阅读来学习。随着身在职场的成年人日益忙碌,父母们越来越忽视自己的孩子,放弃对他们的塑造和影响,而任由媒体来影响他们。但是,0-3岁是生命成长最关键的时期,孩子需要在真实的世界中发展和构建自我,把孩子交给屏幕上的虚拟世界,除了能让家长轻松一些之外,是百害而无一利的。 经常看电视的孩子,玩耍能力、语言沟通能力普遍存在问题,缺乏想象力。电视是单向的传输,在这过程中,幼儿不能产生自己的意识,并且没有沟通对象与之交流,单纯的去听去看,被动灌输内容。 当一方经常性成为被灌输的对象,那么,不仅仅是思考能力下降,思想惰性也会对后期的学习造成很大的困难,精神力难以集中,生活能力也会下降。 除此之外,经常看电视的孩子,思想固话比较严重,科学家把孩子分成两组,一组是听老师讲白雪公主的故事,一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同,而且孩子们会根据想象,赋予白雪公主不同的形象、装束和表情;看了动画片的孩子,画出的白雪公主全都一模一样,因为他们看到的都是一样的。过些天,科学家又让这两组孩子再画白雪公主,听故事的孩子这次画的和上次的又不一样,因为他们又有了新的想象,而看过动画片的孩子,画的和上次还是一样的。 经常看电视的孩子,被洗脑严重。美国的研究发现,小孩一年会看到4万个广告,其中包藏着许多高卡路里与油腻垃圾食物的宣传,不断引诱孩子消费购买。而且即使是一起观看节目,除非家长先看过一遍,否则很难保证下一分钟里画面上出现的内容是否适合自己的孩子。 所以,为了孩子的健康发展,请让孩子远离电视!当然,在一个有趣的空间,做一些有意思的事情!父母耐心的陪同能够让幼儿转移视线的更快哦!


二、犹太人的罪(二1三8) 神的愤怒当然不是一种情绪上的怒气,而是一种坚定而绝对抗拒一切罪恶的表现。它是神属性的一个重要素质:「只要神是神,祂就无法容忍祂的创造物被残害和祂的圣洁被践踏。因此,祂以祂的大能和歼灭的行动来抗拒罪恶」[a. nygren, commentary on romans (fortress, 1949)[1]。 上帝的忿怒就降在外邦人的身上,是外邦人不把神当作神来荣耀神,并把不能朽坏之神变成必朽之像,不仅如此,放纵情欲还不悔改。上帝要审判外邦人,必定审判外邦人,不仅是外邦连犯罪的人也不例外。本段圣经主要论述犹太人的罪,犹太人的罪与外邦不犯一样,外邦人是信仰性与道德性的罪,而犹太人犯论断,与以律法自义的罪。犹太人藐视外邦人之时,真是五十步笑一百步[2]。 保罗在二章1节至三章8节的整段经文中,完全集中在犹太人身上。他指出他们在面对神的审判时,其身分是跟外邦人没有分别的(二1-16),尽管他们拥有像律法和割礼这些从神而来的真正恩赐(二17-29)。保罗在三章1至8节从讨论的主线中稍作打岔,是为了处理他在第二章所提出的一些问题。 1、藐视(二1-5) 犹太人藐视外邦人,视他们为"外邦狗",不愿意与外邦人与任何的瓜葛。当他们用这样的态度来论断外邦人之时,保罗以此证明犹太人也有罪:因为他们是怎样指摘外邦人,他们自己也恰恰犯了同样的罪。以为自己是上帝特别的选民,可以逃过审判,保罗认为要受更重的审判。 第1-5节包含了保罗指控的核心:犹太人(保罗称呼「你」的背后之「隐藏对象」)跟外邦人做了「一样」的事,理应接受同样的审判。在接着的两段,保罗舍弃了「指控」的方式,改为说明和阐释他在1至5节所作的指控。保罗为自己对犹太人的指控辩护,指出神就如旧约和犹太人所教导的那样完全公正,因此,祂不会偏待任何人──无论是犹太人或外邦人祂都一视同仁(6-11节)。同时,也并不因着犹太人拥有摩西律法,而令他们与外邦人有任何重大的差异;因为关键不在乎拥有律法,而在乎行出律法,而且,外邦人在某种意义上也拥有神的律法(12-16节)。 当犹太人悔改,不悔改之后就是放纵自己的情欲,这样的犹太人并没有比外邦人强,从本质上来看外邦人与犹太人并没有什么区别。犯罪的结果都要受到上帝公义的审判。 2、公义的审判 第6节与第5节有紧密的关联(因此新国际圣经译本在此分段),但其实却引出了一个新的段落。这段落的主旨是在开头和结尾的两节经文中表达出来:「神不偏待人」(11节);「他必照各人的行为报应各人」(6节)。保罗采用同一种技巧(有时称为交叉平衡),来描述神公义审判的两个可能结果:行善的会得着永生(7和10节),犯罪的则会获得愤怒的报应(8和9节)。以下的大纲尝试显示出这种结构[3]: a 神公义的审判(6节) b 行善的得着生命(7节) c 行恶的得着愤怒的报应(8节) c 行恶的得着愤怒的报应(9节) b 行善的得着荣耀(10节) a 神不偏待人(11节) 保罗将这番有关神公义审判的教训,明确地应用在犹太人和外邦人身上(9-10节),这显示他整个的目的是要指出,神审判犹太人的标准,将不会跟祂用以判断外邦人的标准有任何差别。对判断两者的标准上,怎样「行」才是决定性的因素。行恶的将触动神的愤怒,这完全是意料中事,并且也符合了圣经的一贯教导[4]。 上帝审判的原则: 1)根据人的行为:上帝审判人的原则之一就是各人的行为,从太25章也证实这一个原则。上帝审判人并不是你做什么?而根据你行了什么。这是上帝对他选民的原则,也对外邦人的原则,更是对信仰者的原则。 2)不顺从真理:当一个不顺从真理之时,绝对不可能有好的行为。真理的原则就好的标准,一个不顺从真理,行为绝对是不蒙上喜悦的。犹太人一直拒绝真理,当他们把耶稣定在十字架上之时,拒绝真理达到高峰。 上帝的审判并不偏待人,无论是外邦人与犹太人,上帝审判的法则是一样的。


拜阅了您的文章令我想到了非物质文化的概念。幸好椟还不是非物质的,价值观和人的需要有关。第一需要就是最有精神价值的,用物质去体现其价值。不是第一需要的,即便没有有精神价值。从再一个角度看,"椟"能够承载珠宝。椟"100%体现价值。或者说有了椟就有了主宰"珠"的载体,那么"珠"或者可以换成任何一颗,或者已经在掌控之中了。 那天,冉教授正说:"有的课堂上老师和学生很会演戏"之类。恰好我走近会场听到。后来就产生了一个很短暂的小辩论。这就是价值观对教育评价的影响。如果一节课在老师的精心准备下,解决了前认知的问题越透彻、他的课堂效果就越好,这不叫做"演戏"。因为,课堂教学在课前解决前认知障碍越透彻,这节课成功率就越高,也一定会很漂亮。为什么呢?我的切身体验是,新课学习的知识内容一定是构建在对以往旧知识的娴熟透彻基础上的。前认知解决的好,学生的障碍就少。学生能在课前充分预习解决这些学习新知的障碍,自然在课堂上就很好获得新知了,这不等同于做假课。当然,在那里做戏的课也不能怪老师,我想真心懂教育有温度的老师是不会课堂演戏的。真正懂课堂的人不会轻易说别人的课是做戏的。之所以资深教授直言不讳说出这个问题,说明阅课无数的老专家,眼里不揉沙子。价值观影响着评价观,评价观影响着老师。功利之心占上风,追求教育的绝对值而无视课堂的随机性、忘记了我们面对的富有生命活力的学生,自然就会是看似温暖而内核清冷的课了。或许这样的课能换来什么奖证、换来什么荣誉之类,似乎也存不下什么温度。即便如此也比在课堂不"做为"要好。 原文地址:林格小杂感(113):一个无趣而有意义的教育问题作者:林格 1、人的混乱,是价值观的混乱。 买椟还珠。很喜欢这个成语。其实我就是一个买椟还珠的人,很多人认为"珠"有价值,但我认为"椟"有价值,不同的价值观决定了一个人的人生观甚至间接影响世界观。价值观是人的魂,人没有自己的稳定的价值观,包括原则、远见、是非判断,就会丢魂失魄。 傍晚和出租车司机聊天,他说现在尽量不去簋街、三里屯拉活,因为那些地方喝了点酒的人,一个座位一句话不合适就动不动就打起来,酒瓶子乱砸,每个月都有几次报警,说现在人的都"急"了...我的看法是,我们的焦虑、浮躁、功利之情绪,大抵都因为价值观混乱,毕竟过去几十年的经济社会快速发展,直接冲击了人原来稳定的价值观,人性的善恶之间失衡,我打个比方,我们所处的时代实际上一个是"青春期",也是一个历史大拐弯时代,就是我们坐在一台庞大的高铁上,高铁正在拐弯,怎样保持重心是一门大学问,这个"重心"就是价值观。 教育物质之70年代布面精装中华书局《史记》,非馆藏,极为稀少珍贵。 2、多元共生。 网上有人说,我国90%的精英都把家属移民了,显示了对自己国家信心不足,其实这是一种误解。如果发展地看,30年后这种现象就会变为一个常识,而不是议论纷纷的"问题",说到底,是个人价值观决定的,无关政治。当年陈冲出国、小山智利加入日本籍时多少人骂她们卖国,当初骂人的人现在都会意识到事情其实没那么复杂。况且,这个世界是一个地球村,无所谓移民不移民。 在这个世界上,多元共生是硬道理,我们应当接纳不同的、多元的价值观,在对话、沟通和碰撞中,沉淀出来的才是真、善、美。不同的价值观之间,可以讨论,不必直接抡大棒子,今天我们认为有价值的东西也许明天我们会认为没有价值,价值存在着发展性、阶段性、积极性,包容了别人也就包容了自己。 3、做有魂的教育。 政治教员是很不好当的。他们被要求传达正确的价值观,但似乎自己也经常很难自圆其说,左右为难。我的建议是,政治教员需要在思维逻辑上下功夫,特别是思维上的推演性、柔韧性、辩证性、开放性、系统性,才有可能引导学生对价值观问题有一个更加科学的思考方式。 价值观问题虽乍看是一个无趣的问题,但我们无法回避,因为这是一切教育的核心问题,价值观就是一个人一所学校一个家庭的魂,没有魂的教育,恐怕是靠不住的。另外,就教育的具体价值观而言,解决的是"我们应当培养什么人"、"我们怎样培养人"的根本性问题,这个问题不厘清,很难说我们做的教育有什么意义,换言之,一艘船的方向和罗盘都没有定好位,怎么行进? 教育物质之民国徐世昌辑木刻本《晚晴簃诗汇》10函80册(又称《清诗汇》,汇集了清代全部诗人作品,是木刻古籍图书最具潜在价值的一套大部头书。另外,我个人的看法是,没有诗歌的年代是一个没有价值的年代,清代的文化史,小说、诗歌、启蒙思想堪称三大穴位。) 4、我们投资什么是最有价值的? 在现实生活中,价值观问题还涉及到我们的投资问题。 首先,我们将处于一个相当长时期的通胀时期,储蓄、房地产、证劵基金期货都是通胀时期最为不安全的投资品种。而像黄金、白银、翡翠、玉石、农产品、矿产品、石油、稀土、古籍善本、古董、字画、珍稀木器家具、白酒等跟资源有关的商品,这些都是通货膨胀时期比较好的投资品种,它们是抗通胀的,所以在未来的十年通货膨胀时期,它们的价格必然节节上升。 其次,相比以上的品种,最为优质的选择当然是教育的投资和健康的投资。这两种投资是易被大家忽视的,因为没有会计科目来反映它的投资回报率,实际上这个投资回报率最高。 最近和大家谈的比较多的是,教育者也需要有投资的观念,不然会过得越来越不自由,这也是我为什么推动教育文化基金的现实原因之一。我们的项目专家组尝试通过引导物质的建构和鉴选,比如家庭书房计划、学校藏书楼的具体实现,明线是以文化育人,系统性实现养成教育的目的和意义占70%,暗线是贯穿一种物质价值观的探索和实践-什么东西是可以传代的?什么东西是在未来最具价值的?占30%。


在炼钢中,一般是利用氧化法去除钢中的杂质及有害物质。在此过程中,钢中溶入了大量的氧。而当来自铁水、炉气和与钢水接触的空气中的氮含量超过一定限度时,易在钢中形成气泡,造成钢材内部组织疏松,韧性下降,脆性增加等缺陷。因而分析研究钢中氧氮的含量,对改进工艺控制,提高产品质量具有重要意义。 1 钢中氧、氮对钢水质量的影响 1.1氧对钢质量的影响在一般条件下,氧的主要风险表现在: 1)钢中溶解了大量氧,转炉终点氧含量高达700×10-6~1000×10-6: 2)氧化合金,降低了合金的接收率; 3)大量气泡的产生影响浇注的正常进行,将会损坏锭或坯的合理结构,严重影响钢锭质量,甚至造成废品。 4)严重降低钢的力学性能,尤其是塑性和韧性; 5)钢中的氧能加剧硫的热脆危害; 1.2氮对钢材质量的影响 在一般条件下,氮的主要危害表现在: 1)由于fe4n的析出,管理绩效考核培训资料(最新精编)(40个doc180个ppt): .cnvipl导致钢材的时效性; 2)钢中氮含量增加,钢的焊接性能变坏; 3)氮化物析出恶化钢的塑性和冲击韧性,使钢变脆; 4)关于深加工拉拔的钢材,氮化物夹杂降低钢材塑性变形能力,影响拉拔性能。 不同钢种对钢中n、o含量要求不同。笔者仅对45#钢的冶炼工艺进行分析。 2 炼钢两炉45#钢生产工艺实践 45#钢生产工艺过程见表1: 表1 两炉45。钢生产工艺实践 炉号转炉终点控制lf炉工艺方坯连铸工艺 c%渣厚mm精炼周期mm软吹时间min大包开浇保护浇注中包液面深mm .自开长水口氩封700 .烧开长水口氩封700 3 炼钢生产过程氧、氮含量变化规律分析 45#钢生产过程氧氮含量变化见表2和如图l~4所示。 由图l可以看出,炉号3572过程钢中t[o]逐渐降低,盘条的t[o]为22 x 10-6;软吹后的钢样中t[o]较高为81×10-6,可能是由于钢中夹杂物上浮,而取样位置是在钢包钢液上部的缘故;中间包内钢样t[o]为43 x 10-6,比软吹后降低了38×10-6,表明软吹时夹杂物聚集长大,在中间包内上浮排除;对照图2可知,从软吹后到中间包的钢样[n]仅增加了6 x 10-6,表明该炉钢液从钢包浇注到中间包过程中保护浇铸较好,钢水二次氧化不严重;从中间包到铸坯钢样的t[o]又降低了13×10-6,表明结晶器保护渣又吸附了一部分夹杂物。 由图2可以看出,炉号3572过程钢样中[n]逐渐增加,盘条的[n]为94×10-6;从出钢到lf炉进站,钢中[n]增加了53×10-6,表明出钢过程增氮严重;从lf炉进站到喂线前,钢中[n]增加了17 x10-6,表明lf炉精炼过程增氮较多;从喂线前到软吹后,钢中[n]增加了2×10-6,表明软吹过程有轻微增氮;从软吹后到中间包,钢中[n]增加了6×10-6,表明长水口浇注时有一定的二次氧化;从中间包到铸坯,钢中[n]增加了12×10-6,表明浸入式水口密封不好。 由图3可以看出,炉号1647过程钢中t[o]逐渐降低,但中间包钢样的t[o]又明显增加;软吹后钢样t[o]仅为33 x 10-6,表明该炉lf炉精炼过程钢中夹杂物排除效果的较好;从软吹后到中间包,钢样t[o]从33x10-6升高到73×10-6,对照图4该炉[n]从软吹后的94 x10-6增加到中包内的110x10-6。由于该炉从软吹后到中间包的钢样氮、t[o]均有明显增加,表明该炉钢液由钢包浇注到中间包过程中存在明显的二次氧化,不能自动开浇也是导致t[o]升高的原因。 由图4还可以看出,炉号1647过程钢样中[n]逐渐增加,中间包钢样的[n]为110×10-6;从出钢到lf炉进站,钢中[n]增加了71×10-6,表明出钢过程存在严重增氮;从lf炉进站到喂线前,钢中[n]增加了4×10-6,表明lf炉精炼过程控制较好,增氮不多;从喂线前到软吹后,钢中[n]增加了4 x10-6,表明软吹过程有轻微增;从软吹后到中间包,钢中[n]增加了16 x 10-6,表明长水口浇注时密封不好,二次氧化较严重。 从两炉45#钢氧、氮变化分析看出,钢中氧主要来源于转炉,各工艺过程中t[o]呈降低趋势,钢中[n]主要来源于转炉钢水出钢过程,各工艺过程呈升高的趋势。这与炼钢理论是相吻合的。从工艺上所做的工作就是提高t[0]降低的速率,控制[n]升高的速率。 4 炼钢各工艺环节降低氧、氮的主要作用 4.1 转炉的主要作用 通过高碳出钢,脱氧等措施,降低钢水中氧含量,同时减少出钢过程增氮。 4.2 lf精炼炉的主要作用 通过lf精炼炉造白渣吸附夹杂物;软吹氩气使夹杂物上浮;喂线使夹杂物变性等措施进一步净化钢液,降低氧含量,同时减少精炼过程增氮,使氧、氮到达标准要求。 4.3连铸的主要作用 用好保护浇注技术,杜绝钢水二次氧化,通过选择合理的中包覆盖剂、结晶器保护渣进一步吸附夹杂物,实现降氧不增氮。 5 炼钢各工艺环节降低氧、氮采取的措施 5.1转炉工序 1)转炉精料人炉,进行铁水脱硫,并将脱硫渣扒除干净,制止铁渣进入转炉;根据成品钢质,要求铁水[s]小于成品上限; 2)"拉碳法"冶炼,终点碳满足成品钢要求; 3)出钢操作:出钢口要经常维护,保持圆流出钢;优碳钢增碳操作应使用低氮增碳剂;出钢时必须采用挡渣塞挡渣出钢,严禁炉口下渣,包内渣层厚度不大于70mm,钢包净空应大于500 mm;出钢过程钢包全程吹氩,要求进行强搅拌,出钢后立即调小吹氩压力。以不裸露钢液面为宜。 5.2精炼工序 1)钢包在精炼炉实现全程软吹氩; 2)lf 炉白渣操作:要求快速成渣,白渣保持时间15 min以上; 3)精炼过程中,必须形成微正压; 4)吹氩要求:精炼过程中要经常观察钢水液面情况并及时调剂吹氩压力,压力调到以不裸露钢水液面为准;成分合格后,满足各钢种要求的软吹时间,压力以不裸露钢水液面为准; 5)精炼结束后,优碳钢喂硅钙线进行钙处理钢水,保证caal比满足钢种要求,喂线要求垂直喂入,不得出现线在钢液面打盘现象,喂线后,进行软吹操作,加入加覆盖剂。 5.3连铸工序 1)中间包加挡渣墙; 2)大包自开率要求100%; 3)开浇后,中间包内加覆盖剂,正常浇铸中包液面高度≥700 mm,浸入式水口要示对中; 4)全过程保护浇注,确保长水口ar封,浸入式水口密封良好; 5)大包长水口、浸入式水口按工艺要求插入钢水液面内,采用氩封保护,结晶器保护渣要勤加少加; 6)采用塞棒控制浇注,恒拉速操作,结晶器液面自动控制; 7)中包钢水过热度控制在工艺要求的下限。 6结论 通过对炼钢生产流程中各工艺环节氧、氮的变化规律的分析。有利于明确炼钢生产流程中,各工艺点降低氧、氮的所承担的任务;结合工艺分析,提出炼钢各工艺环节强化控制手段,降低氧、氮所采取的措施;有利于炼钢改进工艺,提高质量。


高考全国卷教师优秀下水作文精选 1.全国ⅰ卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 "民生在勤,勤则不匮",劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。"夙兴夜寐,洒扫庭内",热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:"我们学习这么忙,劳动太占时间了!"有的说:"科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!"也有的说:"劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!"此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称"复兴中学")同学写一篇演讲稿,倡议大家"热爱劳动,从我做起",体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 热爱劳动,大美必言 复兴中学的老师、同学们: 大家好! 站在这个小小的演讲台上,我能感受到你们专注而好奇的眼神,也许大家都在猜测我今天为你们带来的演讲内容吧。是大国情怀爱国责任担当还是英雄精神?是大科技时代还是文化自信?在亮底我的演讲题目之前,允许我引用一对父子的对话。父亲对儿子说:"你在苏联的大学毕业了,这很好,但学的是书本上的知识,可以说这只是知识的一半,你还需要上一个大学,就是劳动大学。"这是我们毛泽东主席曾经对他儿子毛岸英说过的一段话。 是的,劳动虽最平凡最不起眼却最有大美,劳动创造一切,是财富源泉更是幸福的源泉。热爱劳动,更是我们中华民族的优秀传统。今天,我演讲的题目是《热爱劳动,大美必言》。 劳动大美吗?大美!热爱劳动,美在它让我们脚踏实地创造财富,生生不息,大美必言。 古语云: "民生在勤,勤则不匮"。是的,尊重劳动,热爱劳动是关乎人类生存根基和社会发展根基的大命题。著名经济学家亚当·斯密在《国富论》开篇即提出劳动是国民财富的源泉,马克思的劳动价值理论更进一步提炼了劳动的意义,这都体现了人们对劳动的热爱和尊重。我想,如果没有劳动,何来人类生存的根基?没有劳动,何来勤劳致富何来社会价值的创造?没有劳动,何来中国开国以来翻天覆地的变革?回溯中国近代史到环观今天新时代的建设,从"铁人精神"到"红旗渠精神"再到"载人航天精神",无不是劳动所创造的,无不是建设者脚踏实地的辛勤劳动才成就的今日中国的辉煌。 劳动大美吗?大美!热爱劳动,美在它让我们拼搏筑梦当下,找到我们幸福的源泉,大美必言。 是的,热爱劳动,是我们中华民族的优秀传统,在中国几千年农耕社会里,先辈们世世代代过的就是"昼出耘田夜绩麻"的农耕生活,他们挥洒汗水,努力劳作。时至今日,我们血液里依然流淌着热爱劳动的大美精髓。热爱劳动,在生活中不仅仅锻炼体格,积累财富,更重要的是增长智慧,让我们找到自我存在价值和找到幸福的源泉。听到这里,在座的各位同学,你们还会觉得劳动会浪费你学习的时间,还会觉得用金钱替代自己的劳动吗? 随着社会快速发展,科技人工智能已经成为我们生活中不可或缺一部分,甚至替代了我们昔日的部分劳作,把我们从繁重机械的劳作中解脱出来。可是,这并不等于否认劳动无用,不等于抛弃我们优秀的传统,因为这恰恰是证明了劳动铸造了一个伟大复兴的时代。因此,我们更应该意识到劳动的意义非凡,更要倡议热爱劳动。 热爱劳动,从我做起。需要我们从身边小事做起,从生活实践中做起。从打扫家里、校园和课室的每一次卫生清洁做起,从动手自己力所能及的事情做起,从养花种植除草做起,从参与校园志愿者的每一次活动做起...我相信,我们众多的一个个渺小的"我"将汇聚成生活中一股劳动的清泉,将荟萃成一道大美风景,支撑我们走向更远方走向更辉煌的明天。 黑格尔说:"人是靠思想站立起来的",我们同样可以说"人是靠劳动站立起来的",因为正如苏霍姆林斯基说的,既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。所以,同学们,热爱劳动吧,劳动有大美必言,让我们用劳动的力量使我们成为更伟大和更聪明的人。 我的演讲完毕,谢谢大家! (广东省湛江市第十中学 张筱杏) 2.全国ⅱ卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,"科学的春天"生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓"强国有我"。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗... 请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日,收看"纪念五四运动100周年大会"后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日,写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 天下兴亡,我辈有责 附注:① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 同学们,同胞们,天下兴亡,我辈有责!今天我们聚合在此处,要完成中华历史上从未有过的一次壮举:反对帝国主义列强的压迫,反抗北洋政府的卖国行径,声讨国贼,振我国威! 年轻的朋友们,工商界的有识之士们,还有远方正在呼应这场革命运动的华夏儿女们,我们即将掀起一场革命的浪潮,刮起一阵革命的暴风。这浪潮和暴风势必摧枯拉朽,冲决腐败的世界,涤残荡秽,祛邪扶正! 众所周知,在刚刚结束的巴黎和会上,中国作为世界大战的战胜国,却遭受到了极不公正的对待:那些列强世界中的"老爷们"大笔一挥,将德国在山东的一切主权割让给了日本!公理遭受践踏,神州蒙受耻辱,是可忍孰不可忍!敢问这样的暴虐之举将置中国于何地?置我们于何地! 自鸦片战争以来,腐朽卖国的清王朝昏聩无能,丧权辱国,割地赔款。圆明园余烬未冷,庚子赔款墨迹未干,这些贪得无厌的列强们还要进一步蹂躏中国,欺压中国,我们能不能答应?能不能忍气吞声?能不能任人宰割?是的,不能!绝对不能!我们要喊出正义的呼声,扬起威武的拳头,用坚定的态度回应这一切! 更令人气愤的是北洋政府里的衮衮诸公,他们为了自己的权势地位,甘心做列强的鹰犬来奴役我们,我们能不能答应?能不能忍气吞声?能不能任人宰割?是的,不能!绝对不能!庆父不死,鲁难未已;国贼不灭,国将不国!我们要团结起来,高扬头颅,揭露这个反动政府的卖国姿态,揭露在洋人面前胁肩谄笑的官老爷们的肮脏丑态。 同学们,炎黄子孙们,山东是圣人的故乡,中华文明不能失去山东,就像基督教文明不能失去耶路撒冷一样。作为读书人的我们,捍卫山东的主权就是捍卫我们民族的魂魄。多少年以来,我们的祖国被列强瓜分,我们的人民被腐朽的政府奴役,刀砍过,火烧过,铁蹄践踏过!可这一切终将结束。那就让此刻成为开启新时代的节点吧,而肩负这一重任的就是在场的每一个人。有道是,铁肩担道义,当此民族危难之际,祖国需要无数钢铁的肩膀扛起天下的兴亡,振作精神,捍卫尊严! 同学们,战友们,兄弟姐妹们,天下兴亡,我辈有责!醒来吧,冲锋吧,我辈势必奋不顾身,挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾! (赤峰新城红旗中学 宋雪冰) 3.全国iii卷 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (据"小林漫画"作品改编) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 山高水长,师恩难忘 留恋的不只是过往的日子,还有日子里值得铭记的情深意长... 那日,您按部就班安排着我们的高考注意事项,而后站在教室的一旁,不紧不慢地说:"你们再看看书,我再看看你们。"我擎着头,飘过一眼,你的嘴角分明有一丝眷恋不舍的悠长,手里的试卷微微地一抖,像你的心头紧了的忧伤,镜片后全是不舍的目光。 教室里的时钟曾是您要求我们按时上学的报警器,您真是斤斤计较,精确到秒,您说时间是自己的,可我们谁耽误了一秒,您都要语重心长,讲着时间的重要。 教室里的昨日还在回荡您上课的慷慨激昂,您真是声音带着震慑,精准覆盖,您说谁要是上课睡觉,就是浪费生命,课堂就是战场,要求我们警戒力要强。 教室里擦的不染的黑板仿佛还镌刻着您的横短捺长,您的板书有着神奇的力量,精妙联系,您说板书是要点,谁抓住了精髓,谁能举一反三,谁就吸纳本领棒。 教室里站着您,教室里曾经说着无数的话,无论是学习的还是纪律的,无论是现实的还是生活的,无论是国家的还是自己的,无论是科学的还是艺术的,无论是天上的还是地下的...那时候,我都觉得您是电脑的外化活体,有永远说不完的话,而今"我再看看你们"却字短情长,告白的言简意赅,全是您师心的衷肠。 三年的陪伴,朝夕相处,您的苦口婆心,谆谆教诲如在耳旁。您说:"晓窗读书,心静则安。修身重德,持身勿惊。穷当益工,坚持操履。精诚所至,金石为开。"您说"学习要静如处子,娱乐要动如脱兔。您说:"谨言慎行君莫忘,严于律己才正身。" 三年的生活,您总是以身作则,和我们并肩作战。还记得班级拔河比赛,你卷起袖子猫下腰,憋着气,使劲吆喝"孩子们,加把劲啊,稳住!"大家一鼓作气,奋力博!,结果您摔在了地上却还笑呵呵。您笑的像个孩子,和我们一起快乐!还记得因为我的贪玩,没有完成作业,您递给我一张纸条,清晰地写着"勤学三更早,莫把遗憾留。" 还记得我成绩下滑时,情绪低落,您找到我,面对面坐着,与我分享您失败的往事,让我明白自信,,明白失败不是终结,敢于接纳失败才是勇敢者。 您说的好多好多,您做的好多好多,您包容的好多好多,您爱护的好多好多... 六月里我已懂得,三年里的我,在恩师那里收益颇多,感谢恩师把那么多美好定格,感谢恩师满满的嘱托,感谢恩师希冀给我,感谢恩师扶我跨上千里骑,感谢恩师对我深沉的爱,此刻,我已懂得。寂静里沉默,目光里交错,我看到了您的期待,更体会了您的不舍。天苍苍,水茫茫,师恩难忘记心上。 "铃、铃..."感谢恩师一席话,感谢恩师对我的帮助,我的高中已经毕业,但是我的人生课在您那里还要续课。待我六月考场拼搏后,郑重地告诉您,山高水长,您的苦心我已懂得... (内蒙古赤峰市元宝山区平煤高级中学李光辉) (例文来自语文阅刊,深谢。) 编者简介: 李相文,笔名相子,湖北省作家协会会员,湖北省优秀语文教师,黄石市突出贡献专家,阳新县十大名师,阳新县作协主席。著有散文集《庄子与鱼》、《一起去看海》,诗集《在静静的千秀谷等你》等,参编著作多部。


1月17日消息, 提高工作效率几乎是每一个职场人的诉求,在这个快节奏、高频率的时代,如何寻找到一种新的适合时代需要的工作方式,是每一个职场人都在探讨的。继那些将会在未来消失的职业后,一些不适合当下的工作方式也将会消亡。但是可以肯定的是,一方在消亡,就有一方在崛起,职场工作方式也是如此。 美国演讲家、作家jacob morgan在《工作的未来(the f t re of work)》一书中提到5个在未来几年最有可能消亡的职场工作方式。现在,跟小编一起来看看,未来有哪些工作方式消亡吧?不要怕怕哦~ 只把办公室作为工作之地 不少人仍有着办公室是工作的地方,家是休息的地方的想法。这种固化思维容易把工作孤立起来,造成死板的工作方式,工作效率也大打折扣。 但是,办公能够实现网上协同后,办公地点已经不再局限。在未来,工作的地方是自由的,办公室、家、咖啡馆,哪儿都可以作为工作的地方。公司也不再限制员工必须打卡上班,只要完成工作即可,灵感来了,随时随地都可以办公。到那时候,工作将不仅仅只是工作,还是实现自我价值的媒介。 固定工作时间 目前,最流行的工作方式是"朝九晚五",固定的时间上下班,固定的时间干活,一切以时间点计算。这会造成生产力的浪费,工作多的时候会觉得人手不够用、时间不够用,加班会产生额外的成本;工作少的时候时间都浪费了,员工在耗时间,不仅没给公司带来经济效益,还浪费了自己的时间。 未来,工作时间是自由支配的,一切视工作任务的具体情况而定。每个员工合理支配自己的时间,不仅可以提高工作效率,还能为员工的生活带来了更多便利和自由。只要做好分配制度,充分利用人力资源和时间资源,就能比过去创造更大的价值。 其实在很久前,部分媒体从业者就已经实现了工作时间自由支配,部分记者采取的就是不坐班制,有采访任务就去工作,其他时间自由支配。就目前来说,工作时间自行支配想要实现大范围的实施,还不太现实。但是时代的巨大变化让我们不再说不可能,未来,凡是一切都有可能。 等级制度 几乎所有的公司都是等级鲜明,上级命令下级,下级服从上级,这就造成了创造力和自主能力的匮乏,还往往会错失人才。 未来,一个公司里所有的员工都是平等的,没有等级制度,只有分工职责不同,任何人之间都可以随意交流,思想的自由碰撞比较产生巨大的创造力。而且没有了等级的约束,员工会少了很多外界的压力和事务,不用为处理上下级之间的关系而分心,可以更加专注于工作。 小编记得,几年前创业热潮兴起的时候,扁平式管理曾经热闹过一段时间,且备受推崇。当时已经在不少创业公司实施,不过就小编看来,这种管理在创业初期比较好实施,随着业务扩大,人员增多,有些公司对外虽强调是扁平化管理,但是真正能贯彻扁平化管理的公司鲜少。 高管和经理控制所有信息 现代社会是信息爆炸的社会,及时掌控所有信息才有机会在残酷的竞争中脱颖而出。然而很多公司的高管和经理控制所有信息,重要信息传递不到低层员工那里,他们才是工作的直接执行者,因而很难完美地完成工作。 在未来,公司将没有等级制度,员工之间也是自由的,关于工作的所有信息都会流通到最需要的人那里,重要的信息也会在所有人之间共享。信息在公司内部的自由传播会使公司的发展更迅速更健康。 员工的年度审查制度 每到年末,都是各家公司做年度审查的时候,然而每年的年度审查会造成一定程度的工作停滞,虽然员工获得必要的奖惩,但从公司体来说弊大于利。 在未来,不会再有员工的年度审查制度,员工的工作时间、地点都自由之后,工作绩效也完全可以实时得出,每完成一份工作就会有相应的记录,并作出总结,以便员工进一步改善。这样一来员工一整年的工作不再是为了年终的审查,而是每个阶段都在总结进步,最终获得更好的工作能力。对于公司来说,也会在一年中的各个阶段即时给予员工必要的奖惩。 以上jacob morgan说的五点。需要强调的是,未来还会产生很多其他的或大或小的改变,但是这五点是目前很多公司正在改变的地方,最常见也影响最深远。


前面已经说过,晚期前列腺癌经过一段时间的去势治疗后会出现去势抵抗,成为去势抵抗性前列腺癌crpc,一旦到crpc就很容易发生前列腺癌的转移。美国的科学家在美国泌尿外科杂志发表了关于前列腺癌出现去势抵抗和转移(mcrpc)后患者的平均寿命的统计报告,结果发现mcrpc患者的中位生存期仅仅12.3月;欧洲泌尿外科杂志发表的mcrpc患者的中位生存期19月。 因此、一旦发现患者到了crpc,就必须尽早进行有效治疗,以尽可能提高患者的生存率。到目前为止,能有效治疗晚期去势抵抗性前列腺癌mcrpc的药物有五大类药; 免疫治疗(sip le cel-t 自体移植细胞疫苗); 激素治疗(雄激素合成抑制剂-阿比特龙;雄激素受体阻滞剂--恩扎鲁胺); 化疗(微管抑制剂--卡巴他赛); 放射核素治疗(a发射体--镭223)。 阿比特龙的药理作用 先说说阿比特龙。我们知道人体内的雄激素来源于睾丸、肾上腺和肿瘤细胞。手术切除睾丸或使用lhrha类药物可以消除体内来自睾丸的雄激素;剩下来自肾上腺和肿瘤细胞自己合成的雄激素就要靠阿比特龙来处理了。 阿比特龙属于孕烯醇酮类似物,能有效、不可逆地抑制人体内的cyp17酶,因此可从源头上抑制雄激素的合成,可抑制依赖雄激素的前列腺癌的生长。 那么临床这么多年来应用阿比特龙的效果如何呢? 2012年柳叶刀肿瘤杂志(lancet oncol)发表使用阿比特龙cou-aa-301研究结果,研究自2008.5.8-2009.7.28,从全球13个国家的147个研究中心招募了1195名mcrpc用多西他赛化疗后5个月左右的患者,其中797名患者随机接受阿比特龙醋酸阿比特龙(1000mgd)+泼尼松(5mg,bid)治疗,398名患者随机接受醋酸安慰剂+泼尼松(5mg,bid)治疗。 结果发现:阿比特龙+泼尼松显著改善化疗后mcrpc患者的中位生存期os至15.8个月。 显著延缓疼痛强度进展、骨相关事件的发生、患者生活质量的下降,快速改善疲乏症状。而总体不良事件发生情况与安慰剂组相当。 这是mcrpc患者用过多西他赛化疗后,服用阿比特龙取得的良好效果。但是,如果mcrpc不使用化疗,直接服用阿比特龙效果又如何呢? 2015年lancet oncol又发表既往未接受过化疗的、无症状或临床症状轻微的转移性crpc使用阿比特龙的cou-aa-302研究报告:这是一项多中心、随机、双盲、安慰剂对照的iii期临床试验,共1088名未化疗的mcrpc患者入组,546名接受阿比特龙+泼尼松治疗、542名就受安慰剂+泼尼松治疗。 结果发现:阿比特龙+泼尼松治疗能显著延长患者中位生存期至34.7个月。 同时显著改善了mcrpc患者的肿瘤无进展生存期(rpfs)和延迟 psa的进展。 通过对研究更深层次的分析又发现,对于疾病早期的未化疗mcrpc 患者([bpi评分 0-1;psa 80 ngml,gleason评分  8)如果早期使用阿比特龙治疗,能把患者的中位总体生存期提高到53.6个月。 使用阿比特龙联合泼尼松治疗的毒副作用发生情况与安慰剂组相当。显著延迟患者接受化疗时间达10个月;显著延迟患者体能状态恶化时间;显著延迟患者接受阿片类药物时间。 鉴于阿比特龙的良好疗效,在2015圣加伦召开的进展期前列腺癌国际会议中,与会87%的专家推荐阿比特龙恩杂鲁胺作为一线治疗用于无症状或者轻微症状mcrpc患者;88%的专家认可将阿比特龙用于有内脏转移的化疗前mcrpc患者。 而49%的专家组成员不推荐多西他赛作为一线治疗用于无症状或者轻微症状mcrpc患者。对于有症状的mcrpc,专家组成员有两种态度:41%认为多西他赛作为大多数患者一线治疗,50%专家组成员建议多西他赛只用于少数仔细挑选的患者。 2015年美国泌尿外科学会aua指南将mcrpc患者分成六大类,而阿比特龙适用于治疗各种类型的mcrpc患者。 在(雄激素剥夺治疗以外的其他治疗)中,mcrpc患者接受阿比特龙治疗有明确的生存和生活质量双获益。从12.3月逐步延长到53.6月。 如何使用阿比特龙? 阿比特龙的应用方法是4片(1000 mg)每日一次空腹口服给药,联用口服泼尼松5mg每日二次。 最常见不良事件(≥10%)是疲乏、关节肿胀或不适、水肿、潮红、腹泻、呕吐、咳嗽、高血压、消化不良、尿路感染和瘀青治疗前和治疗期间控制高血压和纠正低血钾 至少每月一次监测血压、血钾和液体潴留的症状; 监测肾上腺功能不全的症状和体征; 监测肝功能,建议必要时调整、中断或终止给药。 为什么要加泼尼松? 那是因为阿比特龙抑制cyp17虽能显著降低雄激素合成,但也使糖皮质激素皮质醇的合成降低。还因引起肾上腺皮质激素(acth)水平上调引起的上述一系列变化可能导致高血压、低钾血症和尿潴留。所以应联合使用皮质醇能抑制acth的促作用,降低这些不良反应的发生率和严重性。