原文地址:教育技术初级理论导学模块23作者:bjieyxy模块2 编写教学设计方案 活动1 了解教学设计 师生互动1:了解教学设计的概念和作用 理论导学:p19 教学设计的概念 教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成与发展起来的一门实践性很强的新兴学科,是教育技术领域中的一个重要分支。那么什么是教学设计呢? 形象地说,教学设计是为教师在教学理论、学习理论与教学实践之间架设的一座桥梁,是把教学理论与学习理论转换为教学实践的一门桥梁科学。 具体地说,教学设计是"运用系统方法,将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程"(何克抗等,2001)。 可见,要掌握教学设计应从三个方面去把握:要运用系统方法,即从学习需求出发,系统地全面地观察分析教学过程的每个环节,而不能孤立地处理教学中的各个具体问题;要以教学理论、学习理论为指导,要对各个教学环节进行具体计划。 教学设计的重要性日益受到教育领域的关注。教学设计的意义表现在以下多个方面(转引自何克抗,2005),但最根本的作用是有利于教学工作的科学化和教师的专业化发展,最终有利于教学质量和学生素质的提高: (1) 有利于教学理论与教学实践的结合; (2) 有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长; (3) 有利于教师科学思维习惯和能力的培养,提高发现问题、解决问题的能力; (4) 有利于现代教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展。 活动2 掌握教学设计的一般过程 师生互动2:了解教学设计的主要环节 理论导学:p20 教学设计(一) 教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科,其主要理论基础有学习理论、教学理论、系统理论和传播理论等,每一种理论都从不同的视野对教学设计的形成与发展产生了重要的影响(转引自何克抗等,2005),其中学习理论是四种理论中最重要的理论基础。尽管教学设计过程模式种类繁多,但通过对其理论基础(尤其是学习理论)进行认真分析,我们认为,教学设计主要包括主要面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和"学教并重"的教学设计三类。 传统教学设计主要面向教师的教,通常包括一下几个环节: (1) 教学目标分析-确定教学内容及知识点顺序; (2) 学习者特征分析-确定教学起点,以便因材施教; (3) 在上述分析的基础上,确定教学方法、策略; (4) 在上述分析的基础上,选择教学媒体; (5) 进行施教,并在教学过程中作形成性评价; (6) 根据形成性评价得到的反馈对教学内容与教学方法、策略加以调整。 建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生自主地学,设计过程一般包括: (1) 情境创设-创设有利于学生自主建构知识意义的情境; (2) 信息资源提供-提供与当前学习主题相关的信息资源(教学资源),以促进学生的自主建构; (3) 自主学习策略设计-自主学习策略是引导学生自主学习、自主建构的内在因素,其作用是为了调动学生学习的主动性、积极性,以达到自主建构的目标; (4) 组织协作学习-通过协作交流、思想碰撞、取长补短,深化学生的意义建构; (5) 组织与指导自主发现、自主探究-在建构知识意义的基础上,通过解决实际问题的发现式学习与研究性学习,进一步培养学生的创新精神与实践能力。 "学教并重"的教学设计则在理论、方法和过程上都兼取两者之长并弃其之短,即突出学生的主体地位,又重视教师的主导作用,其设计过程主要包括: (1) 教学目标分析-确定教学内容及知识点顺序; (2) 学习者特征分析-确定教学起点,以便因材施教; (3) 教学策略的选择与活动设计; (4) 学习情境设计; (5) 教学媒体选择与教学资源的设计; (6) 在教学过程中作形成性评价并根据评价反馈对内容与策略进行调整。 在环节(3)中已涵盖建构主义的自主学习、协作学习与自主探究等策略的设计;在环节(4)和在环节(5)中则包括了情境创设和资源提供的要求。 理论导学:p21 教学设计(二) 传统教学设计通常也称以教为中心的教学设计,主要面向教师的"教",其主要内容是研究如何帮助教师把课备好、教好,其教育思想倾向于以教师为中心。按这样的理论和方法设计出来的教学有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对整个教学活动进程的监控,有利于系统科学知识的传授,有利于教学目标的完成,对于学生全面打好各学科知识基础是有利的;不足之处是由于长期"重教轻学",忽视学生的自主学习、自主探究,容易造成学生对教师、对书本、对权威的迷信,且缺乏发散思维、批判思维和想象力。 建构主义环境下的教学设计,也称以学为中心的教学设计,其教育思想倾向于"以学生为中心",特别强调学习者的自主建构、自主探究、自主发现,这无疑对学生的创新精神与创新能力的培养是大有好处的,却忽视教学目标分析,忽视教师主导作用的发挥。 近年来,随着blending learning新概念逐渐被国际教育技术界所接受,愈来愈多的教师认识到"以学为主"的教学设计有自己的突出优点(有利于促进学生自主探究和创新精神的培养),但也有自身的缺陷(不利于系统科学知识的传授与掌握);而"以教为主"的教学设计恰好与之相反,若能将两者有机结合,正好可以优势互补。结合以后的教学设计,我们称之为"学教并重"的教学设计。这种教学设计既强调充分体现学生的主体地位,又强调充分发挥教师的主导作用,不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利,对于学生健康情感与价值观的培养也是大有好处的。 师生互动3:掌握教学目标分析的方法 理论导学:p22 教学目标 教学是促进学习者朝着目标所规定的方向产生变化的过程,它贯穿于教学活动的始终。教学目标决定着教学的总方向,学习内容的选择、教与学的活动设计、教学策略和教学模式的选择和设计、学习情境的设计、学习评价的设计都要以教学目标为依据来展开。教学目的或称教学的总目标是作为统贯教学活动全局的指导思想而存在的,它是教学领域里为实现教育目的而提出的概括性的总体要求,它所把握的是各科教学的发展趋势和总方向。 理论导学:p23 分析教学目标 分析教学目标是为了确定学生学习的内容或主题,即与基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容,对教学活动展开后需要达到的目标作出一个整体描述,包括学生通过本节课的学习将具备哪些知识和能力、会完成哪些创造性产品以及取得哪些潜在的学习结果、增强哪些方面的情感态度与价值观,包括知识目标、能力目标、情感目标。在分析和表述教学目标时,要抓住以下四个方面: (1) 应阐明学习行为的主体; (2) 要用行为动词和动宾结构短语表述教学目标; (3) 要说明达到该目标的条件; (4) 对于和目标相关的行为状况要有一定的判别标准。 而在阐述和编写教学目标时,要注意: (1) 正确定位目标对象; (2) 学习目标的编写应尽可能明确、具体; (3) 目标设计要有层次性。 师生互动4:理解学习者特征分析的方法 理论导学:p25 学习者特征分析 学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力和认知结构变量(知识结构中是否有便于新知学习和吸收的旧知);与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、情感、意志和性格。 需要特别说明的是,在设计信息技术与课程整合课的过程中,除了分析学习者在常规环境中的特征外,还应重视信息技术环境下学习的技能要求、认知心理特点和个性心理特征,如学习者为实现成功的学习需要具有信息素养,多媒体教学资源,信息环境对学习注意特征,信息加工特征,学习者的自控能力、学习习惯、学习兴趣与动机等各方面的影响,否则信息技术对学习不仅不能产生积极的促进作用,反而会带来消极的影响。 理论导学:p25 对学习者特征进行认真分析是实现个别化教学和因材施教的重要前提。 分析学习者特征时,即需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征,又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导,差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然,在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征,也不是所有的学习者特征都具有设计意义,即使是具有设计意义的学习者特征,在设计层面上也有一定的不同,有些特征是可干预的,有些特征是不可干预,但是是可适应的。对于教学设计实践而言,应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响,并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时,不仅要分析一般性的、稳定的特征,而且要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。 师生互动5:掌握教学策略选择的原则和方法 理论导学:p26 教学策略 教学过程中运用的教学策略多种多样,与获得认知学习结构有关的方法策略有:讲授法、启发式方法、先行组织者策略、演示法、谈话法、讨论法、操练法、实验法...;与获得动作技能有关的方法策略有:示范-模仿法、操练-反馈法...;与情感态度有关的方法策略有:直接强化法、间接强化法...;与建构主义有关的方法策略有:支架式、抛锚式、随机通达式、问题解决式、研究法、协作式(协作式又可进一步细分为讨论式、辩论式、竞争式、角色扮演式等多种不同的策略)...。 先行组织者策略是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。奥苏贝尔认为,能促进有意义学习的发生和保持的最有效策略,是利用适当的引导性材料对当前所学新内容加以引导。这类引导性材料便于建立新、旧知识之间的联系,从而能对新学习内容起固定、吸收作用。这种引导性材料就被称为"先行组织者"。实际上就是上面所述学习者认知结构变量中的第一个变量"可利用性",即学习者的原有认知结构中存在可利用来对新观念(即新概念、新命题、新知识)起固定、吸收作用的观念。根据原有观念和新观念之间的三类关系,先行组织者有上位组织者、下位组织者、并列组织者三类。 理论导学:p27 教学策略选择 每一种方法策略都有各自的特点与适用场合,应当根据当前的教学目标、教学内容、教学对象进行选择。而且为了实现某种教学目标的要求,往往不是靠单一的方法策略所能完成的,而是要通过多种方法策略的组合运用才能达到预期的目标(例如,一节理化课在开始阶段往往用先行组织者策略,接着运用演示软件突破重点难点,然后用操练法巩固当前所学知识,最后通过小组或全班讨论深化对当前所学知识的理解)。通常人们把"多种方法策略的组合运用"称为教学模式,可见,教学模式属于方法策略的范畴但又不等同于一般的方法策略,一般的方法策略是指单一的方法、单一的策略,教学模式则是指两种以上方法策略的组合运用。 师生互动6:了解学习情境设计 理论导学:p27 学习情境 学习情境是泛指一切作用于学习主体,并能引起学生产生一定情感反应的客观环境。在教学设计与实施过程中,要尽可能创设真实、完整的教学情境。 根据不同的标准,学习情境有不同的分类: (1)依据情境呈现的内容来分,有故事情境、问题情境、资源情境、虚拟实验情境等,不同的学科可以有更多更细的情境类型; (2)依据情境的真实性来分,有真实情境(学生可以亲临的现场,如工厂、田间、野外等真实的生活与工作场景)、模拟真实情境(如模拟法庭、消防演习、情景剧等)、虚拟现实情境(如虚拟实验、虚拟飞型、虚拟手术等),等等; (3)依据情境所支持的学习来分,有自主探究情境、合作学习情境等。 学习情境设计的目的是要通过创设与当前学习主题尽可能吻合的真实情境,使学生有身临其境的感觉,以激发学生的学习动机,并将学生的注意力集中到当前的学习主题上来。 创设情境的方法多种多样:播放一段视频录像、朗诵一首诗歌、放送一段乐曲、讲一个生动的小故事、举一个典型的案例、演示专门制作的课件、设计一场活泼有趣的角色扮演活动...当然,所有这些活动都有一个先决条件-必须与当前学习主题密切相关,否则达不到创设情境的目的。 理论导学:p28 设计学习情境时应该注意的问题 (1) 不同学科对情境创设的要求不同,情境设计要注意学科的特点。有的学科内容具有严谨结构(如数学、物理、化学等),这就要求创设有丰富资源的学习情境,其中应包含许多不同情境的实例和有关信息资料,以便学习者根据自己的兴趣、爱好去主动发现、主动探索;有的学科内容不具有严谨结构(如语文、外语等),这时应创设接近真实情境的学习情境,在该环境下应能仿真实际情境,从而激发学习者参与交互式学习的积极性,在交互过程中完成对问题的理解、知识的应用和意义的建构。 (2) 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系。不同的教学内容、不同的教学目标需要不同的表现手段与表现方式,需要不同的学习方法;不同情境对于不同目标的内容教学效果是不一样的。在创设情境时,要把握好情境与这两者的关系,如提供学习资源的学习情境适用于知识的学习,渲染气氛的情境适用于角色扮演,仿真学习情境适用于体验式的问题解决教学,等等。 (3) 学习情境的创设要符合学习者的特征。学习是个性化的行为,在创设情境时要充分考虑到学习者原有的知识、技能,考虑到学习者的学习动机、态度,考虑到学习者的年龄和生理发展特征,要能促进学习者产生积极的情感体验。 (4) 学习情境是促进学习者产生主动建构知识意义的外部条件,是"外因"。无论是哪一种学习情境,都要为促进学习者自主学习、最终完成意义建构服务。 (5) 学习任务与真实学习情境必须相融合,不能处于分离或勉强合成的状态,学习情境要能够以自然的方式展现学习任务所要解决的矛盾和问题。 (6) 不能滥用媒体情境。信息技术对创设情境有潜在的优势,但是应该注意不能以媒体情境代替全部的真实情境。 活动4 分享与修改教学设计 小组活动2:分享教学设计实践心得 理论导学:p32 教学设计实践中应该注意的问题 随着教育技术普遍受到重视及其在教学中被广泛应用,教学设计也引起了广大教师的重视,并在实践中尝试应用。但如果运用不当,教学设计流于形式,不仅不能真正发挥作用,也给广大教师增加负担。要科学地运用这一技术,应该在教学实践中注意以下问题。 (1)明确教学设计的出发点。教学设计的出发点是为了促进教学,因此教师要深入分析教学中存在的问题,并围绕教学问题的解决而开展设计活动,不能为了设计而设计,为了编写教学设计方案而设计。 (2)立足于正确的教学设计观。在教学设计中,一方面,要充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,另一方面,要强调方法等的应用,从方法论范畴来思考设计教学,而不是以媒体观为指导,围绕教学资源展开教学设计活动。 (3)注重教学设计的规范性。教学设计要综合考虑各个因素的作用,使之发挥整体效应。教学设计的每一个环节都有其特定的作用,都会对学习的过程和结果产生重要影响,因此,不能忽视每一个环节的设计,要认真对待每一个环节,使之能够真正为解决教学问题服务。并且,在编写教学设计方案时也要注意描述的规范性,不能似是而非,甚至产生错误。 (4)重视教学设计的情境性。教学设计实践面向具体的教学问题,因此教学设计必然会受到教师的教学风格、学生的特征(尤其是非一般性特征)、具体的教学环境等因素的影响,这就要求设计时必须对具体的教学内容、环境、学生具有较强的解释力,不能采用宽泛、空洞的设 计方法和描述方式。 (5)强调教学设计的一致性。教学设计的一致性主要表现在两个方面:一是教学设计各环节应该相互依存、紧密联系,因此要注意整个教学设计方案的一致性,不要孤立地进行各个环节的设计;二是教学活动是教学策略的具体体现,活动的形式和内容都要与所选择的教学策略保持一致,不能出现张冠李戴的现象。 (6)体现教学设计的创造性。教学设计是一个创造性的活动。在注重教学设计的规范化的同时教师要充分发挥创造性,在教学设计过程应该坚持灵活运用教学设计过程模式,根据实际教学的需要,选择合适的教学设计过程作为教学设计的参考。 模块3 选择教学用的媒体 活动1 了解教学媒体和教学资源 师生互动1:了解教学媒体的概念、特性和分类 理论导学:p36 教学媒体的概念、特性和分类 1. 教学资源与教学媒体 教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件,其组成如下图所示: 在本书中,我们把上图中的数字化教学材料如多媒体课件、网上教学资源、学科教学网站等称为信息化教学资源,实质上它是狭义的教学资源观。 (转引自刘雍潜、李龙, 2002) 2.教学媒体的概念 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体。 3.教学媒体的特性 教学媒体除了具备一般媒体的共同特性之外,还有自己独有的个别特性。 表现性:也称为表现力,指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。空间特征,指事物的形状、大小、距离、方位等;时间特征,指事物出现的先后顺序、持续时间、出现频率、节奏快慢等;运动特征,指事物的运动形式、空间位移、形状变换等。 重现性:也称为重现力,指教学媒体不受时间、空间限制,把储存的信息内容重新再现的能力。 接触性:又称为接触面,指教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小。 参与性:指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会。模型、录音、录像、计算机等媒体给学生提供自己动手操作的可能,使学生能随时中断使用而进行提问、思考、讨论等其他学习活动,行为参与的机会较多;电影、电视、无线电广播、多媒体计算机等媒体有较强的感染力,刺激学生的情绪反应较为强烈,容易诱发学生在感情上的参与。 受控性:指教学媒体接受使用者操纵的难易程度。 4.教学媒体的分类 根据不同的基准,教学媒体可以分为多种类型。依据作用于人的感官的不同,教学媒体可以分为非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体等5类。 非投影视觉媒体又称为传统教学媒体,包括印刷材料、图画、图示材料、模型和实物等。 投影视觉媒体包括幻灯机、投影机等,以及相应的教学软件。 听觉媒体包括录音机、收音机、电唱机、激光唱机(cd机)等,以及相应的教学软件。 视听觉媒体包括电影放映机、电视机、录像机、影碟机(dvd、vcd)等,以及相应的教 学软件。 综合媒体包括多媒体计算机和计算机网络等,以及相应的教学软件。 (转引自李龙, 2000) 师生互动2:理解教学媒体的作用 理论导学:p39 教学媒体在教学中的作用 教学过程是复杂的、动态的,随着教学内容、教学对象、教学方法的不同,教学媒体所起的作用也会有所不同。对于同一种媒体而言,由于使用方式的不同,对所要实现的教学目标产生的作用也可能会不同。更何况每一种教学媒体的特性都不尽相同,各种媒体都有自己的优缺点,适应任何教学目标、教学内容、教学对象或教学策略的最优的"教学策略"是并不存在的。当然,对于某些具体的教学目标来说,还是存在某种媒体,能使教学效果明显优于其他媒体。我们将媒体在教学中的作用概括如下: (1)提供事实,建立经验; (2)创设情境,引发动机; (3)举例验证,建立概念; (4)提供示范,正确操作; (5)呈现过程,形成表象; (6)演绎原理,启发思维; (7)设难置疑,引起思辨; (8)展示事例,开阔视野; (9)欣赏审美,陶冶情操; (10)归纳总结,复习巩固; (11 )其他(包括突出、强化教学重点,突破、化解教学难点)。 在上述教学媒体作用的表述中,均采用了并列的句型:前半句表示媒体的使用目标,后半 句表示媒体在教学中能够起到的作用。 (转引自李龙, 2000) 活动2 教学媒体的选择和运用 师生互动3:选择教学媒体的依据、原则和方法 理论导学:p42 选择教学媒体的依据和原则 一、 选择教学媒体的理论基础:戴尔的"经验之塔" 戴尔(edgar dale)认为,人的经验有的是以直接方式得来的,有的是以间接方式得来的。各种经验大致可分为3大类12各阶层,如下图: 对戴尔"经验之塔"的详细解读,请参阅配套光盘中的相关部分。 二、 选择教学媒体的依据 (1) 依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标,为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。 (2) 依据教学内容。各门学科的性质不同,适用的教学媒体会有所区别;同一学科内各章节内容不同,对教学媒体的使用也有不同要求。 (3) 依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样,选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。 (4) 依据教学条件。教学中能否选用某种媒体,还要看当时当地的具体条件,其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。 三、 选择教学媒体的原则 1. 最优决策原则 美国传播学家施拉姆(wilber schramm)提出的决定媒体选择几率的公式,是选择媒体的最优的决策的依据,如下: 2. 有效信息原则 从戴尔的"经验之塔"可以看出,各种教学媒体所提供的学习经验层次是不同的:有的属于具体的经验,有的属于替代的经验、间接的经验,有的则属于抽象的经验。因而,不同教学内容应选择不同的教学媒体来体现。或者说,不同的教学媒体适合表现不同的教学内容。 学生的认知结构是逐步形成的,它不但与年龄有关,更与他们的知识、经验、思维的发展程度有关。因此,只有当所选择的教学媒体所反映的信息与学生的认知结构以及教学内容有一定的重叠时,教学媒体才能有效发挥作用。如下图: 3. 优化组合原则 各种教学媒体都有各自的优点,也有各自的局限性,没有一种可以适合所有教学情况的"超级媒体"。 各种教学媒体的有机组合将会扬长避短、优势互补,取得整体优化的教学效果。但是,媒体的组合要以取得最佳的教学效果为出发点,而不只是形式上的相加。 (转引自李龙,2000) 理论导学:p42 选择教学媒体的程序和方法 一、 选择教学媒体的程序 选择教学媒体的程序(见下图)主要分为三个步骤: (1) 在确定教学目标和知识点的基础上,首先确定媒体使用目标; (2) 选择媒体类型; (3) 选择媒体内容。 媒体内容是指把教学信息转化为学习者的感官产生有效刺激的符号。选择媒体内容可通过选编、修改、新制三种途径进行。 由于人们在选择媒体时考虑的因素不同,思考问题的角度不同,设计的选择方案也就不同,因而形成了各种各样的媒体选择程序,此处不再赘述。如果您对这部分内容感兴趣,可以阅读配套光盘中的相关资料。 二、 选择教学媒体的方法 1. 教学媒体类型的选择 按照戴尔的"经验之塔"理论进行选择,如下图: 2. 教学教学内容的选择 活动3 为自己的选题选择教学媒体 小组活动2:分析教学设计方案所需要的教学媒体 理论导学:p47 教学媒体运用的方式及使用的最佳时机 教学媒体运用的方式: (1)设疑一演示一讲解; (2)设疑一演示一讨论; (3)讲解一演示一概括; (4)讲解一演示一举例(或学生讨论) ; (5)演示一提问一讲解; (6)演示一讨论一总结; (7)边演示、边讲解; (8)边演示、边议论; (9)学习者自己操作媒体进行学习; (10)自定义。 教学媒体运用的最佳时机 (1)学生的心理状态由有意注意向无意注意相互转化时; (2)学生的心理状态由抑制向兴奋转化时; (3)学生的心理状态由平静向活跃转化时; (4)学生的心理状态由兴奋向理性转化时; (5)学生的心理状态进入"最近发展区",树立更高的学习目标时; (6)鼓励与激励学生的未知欲望时; (7)鼓励学生克服畏难心理、增强信心时; (8)满足学生表现成功的欲望时。 (转引自李龙, 2000) 理论导学:p48 教学媒体运用实践中应该注意的问题 随着教育技术普遍受到重视及其在教学中被广泛应用,教学媒体越来越受到广大教师的重视,广大教师在实践中不断尝试新技术、新媒体。但如果运用不当,只是流于形式,不仅不能真正发挥其作用,也给广大教师增加很多负担。要科学地运用这一技术,应该在教学实践中注意以下问题: (1)明确教学媒体使用的目的:运用教学媒体的目的是促进学生的学习,因此教师要深入 分析教学中存在的问题,并围绕教学问题的解决而选择和运用媒体,不能为了用而用; (2)立足于正确的媒体观:在选择、运用媒体时,要以实现教学目标为第一需要; (3)注重教学媒体运用的规范性; (4)体现教学媒体运用的创造性。


如今,中国已经成为推动全球清洁能源(即绿色能源)发展的最重要力量。无论是在清洁能源对外投资方面,还是国内相关的扶持政策,都证明了我国对于清洁能源发展的重视程度。 在我国,太阳能还是一种新兴的清洁能源,光伏发电产业起步于40年前。我国的光伏发电产业在经历低谷期后,重振旗鼓,中国光伏产业创造了三个"世界第一。 第一个世界第一:是中国光伏制造业世界第一。早在2017年,我国光伏产业就占据了全球70%以上的份额,规模、产能全球第一。全球光伏组件出口商前十名中,绝大多数都是中国光伏企业。 第二个世界第一:是中国光伏发电装机量世界第一。自2013年以来,中国每年新增光伏装机容量连续五年稳居全球第一,并于2017年超过了全球新增装机量的50%。 第三个世界第一:是中国光伏发电量世界第一。早在2015年,我国光伏发电总导入量就名列世界第一,截至2018年底,我国全国光伏发电量共计1775亿度,同比增长50%。 而实现这些辉煌成就,我们仅仅用了20多年。这20多年的发展历程,可以用"惊心动魄"来形容。 上世纪70年代,我国就已经开始研究太阳能发电。但由于成本过高,经济水平有限,直到2000年左右,国家启动了"光明工程"等扶持项目,我国的光伏产业才开始"蹒跚学步"。 2007年,国内的光伏产业迎来了快速发展,开始走向市场化,我国成为全球最大的光伏制造国,前途无量。 然而到了2009年,高速发展中的光伏产业也暴露出了"三头在外"的忧患:"原料在外、市场在外、设备在外",导致受制于外。好在国家启动了"金太阳工程",国内光伏产业随之迎来了"黄金期",在祖国母亲的呵护下茁壮成长。 不同于其他产业的"由内而外"式发展路线,光伏产业是"内外兼顾",欧美市场是他们的重要目标,而其出色的竞争力对当地的光伏产业形成了威胁。 因此,2011年海外同行挑起"双反",重挫了我国的光伏产业,大批企业倒闭,余下的则快速回归国内市场。在国家的进一步扶持下,我国的光伏产业得以回暖,并迅猛发展,如今已经立于世界之巅! 回顾这20多年的风雨兼程,我国的光伏产业由小到大,由弱到强,饱受挫折,能取得如此成就实属不易! 能环宝在发展过程中,积极响应国家号召,紧随能源改革发展战略步伐,大力推广清洁能源发展,倡导清洁能源发展理念,并推广市场普及应用,促进社会成员广泛参与。始终将能源改革发展,构建安全高效清洁能源体系作为企业发展使命。


在二战中,美国孤立主义者延续了很久,并且在全国引发了愤怒的大辩论,自从美国内战之前关于奴隶制的争论之后,还没有任何次辩论像这次一样,搅动了美国的神经,使美国人的思想在长达27个月的时间里一分为二。驳斥和谴责达到了狂热的高度。其中美国总统富兰克林·罗斯福在其中对战孤立主义起到了决定性作用。孤立主义的倡导人反对美国以任何形式参与欧洲战事,立场鲜明地与富兰克林·罗斯福保持对立,即便后者不断感觉到应该及早插手战事,与纳粹和日本军国主义展开正面交锋。还有一些人则认为德国的空军力量太过强大,美国几乎没有胜利的把握。由此,许多人不但反对美国参战,甚至在国会通过军备和军费拨款的过程中也施加了很大的阻力。在这样的危险处境下,富兰克林·罗斯福通过自己的政治手腕和巨大勇气决定说服国会拯救处于危难中的欧洲盟友,并为日后全面启动的美国战争机器进行设备调试工作,从而为美国及所有的盟国提供强有力的军事设备和后勤补给。孤立界限远不像字面这般清晰。对此的看法分为几种,大部分美国人持中立观点。即便是信奉干涉主义的著名人土,也极少支持参战。但是,他们甘冒风险最大限度地援助民主国家,为其提供战时所需。堪萨斯的编辑威廉·艾伦怀特成立了援助盟军保卫美国委员会,该组织的名称正是干涉主义概念的集中体现在孤立主义者中,只有少数极端分子如基督教阵线、银衫党以及德商美国人同盟-一巴望着纳粹胜利。多数人并不否认希特勒是邪恶势力,日本是可恶的强盗。但他们认为美国没有受到直接威胁,并且无论如何经过长期抗战,同盟国早晚会赢得战争。孤立主义顽固派势力庞大,其中包括有影响力的参议员及国会议员:重要进步人士,如社会党的诺曼·托马斯,两位颇有权势的出版商,报业连锁集团的老板威廉·鲁道夫·赫斯特和《芝加哥论坛报》的罗伯特·麦考密克。以及来自共产党的新伙伴和同道中人。此时,他们正在强烈谴责同盟国遵守《苏德互不侵犯条约》。在孤立主义势力中,发挥组织带头作用的是美国第一委员会。这是一个实力强大、资金雄厚的组织,在诋毁政府的干预行动上毫不留情。美国民族英雄查尔斯·林德伯格就是孤立主义者的典范之一。直到1940年,当富兰克林·罗斯福击败温德尔·威尔基开始第三届总统任期时,持为同盟国提供有意义援助的人数才略微占优。在法西斯猖狂进攻面前,罗斯福作为一个有胆识的资产阶级政治家,克服美国孤立主义势力的重重阻挠,迎接严酷的挑战,领导美国人民投入国际反法西斯战争,同其他反法西斯国家一起,为人类的正义事业作出了贡献。邪恶势力节节胜利、所向披靡,孤立主义势力日趋式微。


随着儿童哮喘、湿疹、荨麻疹等过敏性疾病越来越多地侵袭人类,过敏已成为全球健康问题。在7月8日"世界过敏日"来临之际,汇聚两岸过敏学科领域权威专家的2016"海峡两岸益生菌抗过敏交流研讨会"在京举行。研讨会旨在通过剖析过敏性疾病对人类身心健康带来的危害,深入交流并分享发布领域内最新研究进展和成果,引发广泛社会关注。 海峡两岸益生菌抗过敏交流研讨会现场图 全球过敏性疾病发病率不断上升 最新统计显示,过敏性疾病已成为世界第六大疾病,波及了世界人口的22%。预计20年后,全球半数人口将患上过敏性疾病,而在中国,未来十年过敏发病率仍将不断上升,且过敏危害最大的是婴幼儿群体:中国儿童哮喘患病率较10年前上升65%,2015年婴幼儿过敏发生率逾41%。 在当日举行的研讨会上,医学专家围绕"关爱健康,向过敏宣战"主题,从临床、健康保健、预防科学等方面深入讨论和解析过敏问题,针对过敏提出解决方案。 台湾知名儿科专家、阳明大学医学院临床教授邱益煊在谈到"益生菌在抗过敏上的临床功效"时指出,人体因免疫系统失衡导致过敏,并介绍了目前世界流行的益生菌调节免疫抗过敏方法,特别指出人体菌相的保护与重建,可以减少过敏性呼吸道疾病的发展风险,如临床研究证实lp33对减轻过敏性鼻炎症状与减少药物使用效果显著。 中日友好医院皮肤病与性病科副主任、博士生导师白彦萍,则通过中日友好医院对31例过敏性皮肤病患者为期1个月的自身前后对照临床研究,观察他们基础治疗配合乐亦康益生菌胶囊防治过敏性皮肤病效果,取得了较好的改善过敏症状效果。 首都儿科研究所皮肤科主任、主任医师刘晓雁结合30年临床经验指出,湿疹是免疫失衡的一种表现,皮肤屏障改善有助于修复局部免疫,进而改善系统免疫,并对益生菌抗过敏这一新防治方法表示关注。"肠道菌相的改变会导致疾病,而益生菌通过与免疫细胞的交互作用可调控人体过敏机制。"美国芝加哥大学医学院微生物所博士后研究员陈奕兴表示,乐亦康lp33属于高安全性菌株,经临床试验证明改善过敏症状效果显著。 万名过敏儿童公益健康援助活动启动 当日,"万名过敏儿童公益健康援助活动"也宣布同期启动。随着全球范围对益生菌抗过敏作用认识的普及和加强,益生菌产业逐渐发展,也引发了公众对益生菌产品的关注。作为乐亦康益生菌胶囊在大陆的总经销商,智语(北京)国际贸易有限公司将其代理销售的抗过敏产品乐亦康爱心捐赠全国一万名过敏儿童,帮助他们减少过敏带来的伤害,健康幸福成长。据介绍,作为国家食药监总局批准的保健食品"蓝帽子"标志的保健益生菌产品,这也是乐亦康在大陆市场的首次亮相。 据悉,本次研讨会由中国优生科学协会主办、中国关心下一代工作委员会事业发展中心和中国保健协会健康服务与研究专业委员会共同发起,北广传媒优优宝贝电视频道、台湾景岳生物科技股份有限公司、智语(北京)国际贸易有限公司共同承办。未来,研讨会将始终高度关注过敏领域前沿动态与新知,更广泛邀请和积极促进海峡两岸专家学者的智慧碰撞,让优秀研究成果惠及更多过敏人群。


宝妈别大意,孩子睡觉打鼾可能是这个部位有问题,严重可影响智力在妈妈眼里,自己的宝宝怎么看都可爱,连睡觉打呼噜的样子都十分有趣,简直就是小天使般的存在啊。但宝妈们要注意啦,宝宝睡觉打鼾可别大意,尤其是宝宝鼾声越来越大时,这可能是危险信号。宝宝打鼾的危害有哪些?从表面上看,宝宝打鼾也许不会影响什么,但是打鼾不是单纯的呼吸,经常打鼾对宝宝的身体是有一定影响的。如果宝宝打鼾不进行治疗,可能引起的问题有宝宝易患感冒、营养不良、引起耳部疾病,严重的还会造成智力下降,导致孩子注意力不集中,最严重的后果则是在睡眠时因呼吸暂停而突然死亡。有的宝宝打鼾是遗传,宝宝的父母有睡觉打鼾的习惯,父母如果颌骨异常,呼吸道狭窄,通常子女也如此,这样在睡眠过程中呼吸会受到阻碍。还有的是因为疾病原因,宝宝呼吸道出现了问题也会产生打鼾。一定要找准宝宝打鼾的原因对症治疗!宝宝打鼾需要考虑孩子是否有腺样体肥大、扁桃体肥大,鼻炎、鼻窦炎等问题。腺样体位于鼻咽部顶壁和后壁交界处,因为藏得很靠内,正常情况下张口或者从鼻孔看是看不到的。如果腺样体肥大,就会堵塞鼻窦,也可能堵塞中耳管开口,引起鼻窦或者中耳炎症;如果腺样体过度肥大,就会把鼻咽部堵住,从而无法通过鼻子呼吸,出现打鼾、张口呼吸等情况,长期张口呼吸容易导致宝宝正在发育的面颌出现前突、颌骨变长、颚骨高抬、嘴唇变厚,医学上称为"腺样体面容"。在孩子生长发育的过程中,氧气的充足供应十分重要。而气道的阻塞,让孩子得不到充足的氧气供应,从而生长激素分泌量也会减少,孩子的发育就自然迟缓了。并且生长激素分泌不足,孩子的抵抗能力和免疫力也会下降,甚至会影响智力。


网络教育是现代一种比较新颖的教育方式,它是继续教育的一种。网络教育与传统教育不同的是突破了时空界限,让学习者能够随时随地进行学习,再也不需要担心学习时间与自己的其他安排有所冲突。因此,网络教育适合在职人士参与。现在,我国开设了网络教育的院校有69所,每所都是我国的重点大学。 远程院校如下:中国地质大学、西安交通大学、西南科技大学、西南交通大学、山东大学、吉林大学、华中师范大学、天津大学、四川农业大学、中国医科大学、福建师范大学、北京交通大学、北京语言大学、北京航空航天大学、东华大学、东北师范大学、东北农业大学、电子科技大学、中央音乐学院、中国石油大学、北京理工大学、北京外国语大学、大连理工大学、东北财经大学、南开大学、华中科技大学、华南师范大学、华南理工大学。要报考网络教育的在职人士可根据自己的实际情况进行报名。 要报名参加远程教育需要符合以下条件: 1.高中起点专科:须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书,年满18周岁; 2.高中起点本科:须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书,年满18周岁; 3.专科起点本科:须具有国民教育系列大专及大专以上学历,年满20周岁; 4.报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员; 另外,考生需注意,各远程教育招生院校对学生报名可能还会有额外的要求,具体可以咨询mr小郑老师,网络教育更加有利于在职人士参加继续教育从而获取更高学历层次的毕业证书,得到更广阔的职业发展,因此受到众多在职人士的欢迎。


如今,很多的招聘单位不仅要求求职人员学历要达到一定水平的同时,还要拥有学位证书。一些并没有学位证书的成人想要知道:专科毕业可以直接修学位吗?下面小编为大家做解答。 学位证书是学校授予本科层次以上的受教育程度与学术水平达到规定标准的毕业生。对于专科毕业的成人想要获得学位证书,完全可以通过报考成人教育专升本的方式毕业后获得学士学位证书。所以专科毕业是可以直接修学位证书的,但是想要获得学位证书还需要在毕业时满足一定的条件,具体条件一般为: 1、专业基础课和专业总评平均成绩达到70分及以上,补考课程不能超过三门; 2、在规定的学制年限内,必须完成规定的所有课程,以及得到全部的学分并拿到毕业证; 3、毕业论文写作及论文答辩成绩达到良好及以上; 4、毕业时通过成人学位英语统考考试。 只要满足以上条件就可以在专升本毕业时申请获得学位证。对于一些英语基础较差的学员在报考多次学位英语考试都是没能考过,因此大家认为获取学位证比较难。其实学位英语统考并不难,与英语四级考试相比还是要容易的多。如果是英语基础比较差的学员,可以选择通过报考英语辅导班来提升自身英语基础,这样也可以帮助自身通过英语统考考试。 获得学位证书的成人不仅会在求职过程中会使自身拥有一定的优势,而且在报考国家公务员考试时也会拥有更多的职位选择,所以建议大家获得成人教育本科学历的同时也要获得学位证书。 以上就是小编对于专科毕业是否直接修学位的解答,希望对于大家有所帮助。更多学历提升相关信息可以直接咨询官网()在线老师。


我们的信仰是对还是错?什么是判断的标准呢? 其实《圣经》才是唯一的标准,《圣经》拥有绝对的权威。 当马丁·路德改教的时候,教皇让马丁·路德选择什么是绝对的权威,是教皇还是《圣经》?最后,马丁·路德站在神面前,他大胆地说《圣经》才是权威,最后他从天主教脱离了出来,重新恢复了正统的基督教。 在我们心里,一定要确定正确的权威,那就是-《圣经》。不管是谁,只要他说的和《圣经》不一样,他就是错的。符合《圣经》的才是正确的,我们必须以《圣经》为标准来判断。 《以赛亚书》8章20节:人当以训诲和法度为标准,他们所说的若不与此相符,必不得见晨光。 《圣经》里出来"标准"一词,什么是标准呢?训诲和法度为标准,就是以神的话语为标准。 训诲-神是怎么说的,法度-神是怎么定的。以神所说、所定的为标准,才可以见到晨光。如果你说的和《圣经》不一致,与神的训诲、法度不一致,是不能见到晨光的,是不能从黑暗里脱离出来的。 对于我们来说,《圣经》作为我们信仰的绝对标准才可以,我们本着这个标准,就能信的正确、通达。如果不是以这个为标准,我们心里就会产生摇晃。因为有的人这样说,有的人那样说,最后听来听去,就没有办法确定到底哪个是对的,这样就会思想混乱。 判断信仰正确与否,只有一个标准!符合《圣经》的就是正确的,不符合《圣经》的就是错误的。我们信仰必须守住这个"根"。 有一次我去了山西省朔州市,向几个信徒传了福音。其中印象最深的是,有一个人对《圣经》非常熟悉,一说哪里他一下就能翻到。看他对《圣经》非常熟悉,我心里很惊讶,聚会结束和他交通时,我说:"你怎么对《圣经》那么熟呢?" 他说:"既然信神,对《圣经》不熟的话能行吗?对《圣经》熟悉是理所当然的,不好好读《圣经》怎么能信好神呢?" 我就问他:"你怎么有这样的意识呢?" 他说:"我以前经历过这样的事,在这方面尝过甜头儿。"他接着作了见证: 我们家原来是富农,是打击的对象。搞运动时形势越来越紧张,我很担心,怕被批斗。急中生智,我想到了一个办法。当时人们都尊重毛主席,别人斗我的时候,我只要提到毛主席,就可以少受苦。于是我就找到了一本毛主席语录,把毛主席语录通背下来。没多久,红卫兵就过来要斗我。见面时,红卫兵想找个把柄,就让我说。不管红卫兵问什么,我都说:"毛主席教导我们说..."不断这样反复着,最后想斗我的人都灰溜溜地走了。 因为我一直能用毛主席的教导和他们对话,所以他们没有抓到把柄。因为这个事情,我品尝到了甜头,也明白了一个道理:我说我的话不能保护自己,但我说有权力的人的话时,那个人的话就能保护我了。毛主席是最高的领袖,他的话能保护我。 以后我信主了,既然是信主,我怎样才能得到主的保护呢?我必须记住神的话,神的话就可以保护我。所以我自从信主以后,就拿着《圣经》读。虽然读不懂,但我还是用心地读着,这样读着读着,多少也能懂一点。就这样不断反复地读,所以对《圣经》就比较熟悉。 听他作见证,我想起《圣经》的一句话: 《箴言》30章5-6节:神的言语句句都是炼净的,投靠他的,他便作他们的盾牌。他的言语,你不可加添,恐怕他责备你,你就显为说谎言的。 谁能做我们的盾牌呢?谁能保护我们呢?神的言语可以保护我们,神的言语可以作我们的盾牌。 当耶稣被魔鬼试探的时候,耶稣没有说别的,只是说:"经上记着说...因为经上记着说..."耶稣不断这样说之后,魔鬼就离开了,就逃跑了。 什么能让我们站立得住?什么能让我们心里有力量?就是神的话语。 我们现在开始面对神,就要认真地面对神的话语。从现在开始,我们打开《圣经》学习。刚开始可能读不懂,读不明白,但还是要读,因为这是神的话语。当我们慢慢读的时候,就慢慢地熟悉《圣经》,听道的时候就能很好地领会。如果不读《圣经》的话,听道也会听不明白,因为不知道《圣经》中的话语,没有根基。 《圣经》是神的话语,是出于神的。要从心里谦卑下来,开始用心面对《圣经》,因为这是我们信仰的标准,是我们的盾牌,是我们的引路者。


·《韩熙载夜宴图》描摹了南唐官员韩熙载家开宴行乐的场景。 在北京故宫博物院内珍藏着一幅一千多年前的古典绘画,即《韩熙载夜宴图》。这幅镇院之宝出自五代南唐名画家顾闳中之手,经过千年的辗转,如今竟能完整无缺地保存下来,堪称奇迹。其实,顾闳中笔下的这幅传世名画,还有着一段颇不寻常的故事呢! 据《宣和书谱》记载,五代时南唐中书舍人韩熙载不仅擅长诗文书画,而且富有政治才能。但是,他却嗜好蓄养歌伎,纵情声色,家里常常云集宾客,时时饮宴,常常酣歌达旦。南唐后主李煜倚重韩熙载,想用他为相,又不放心。有一天,有人向后主李煜报告,又有一些朝中官员要在当天晚上到韩熙载家聚会。后主李煜心存疑惑,为了了解真实情况,于是派顾闳中和周文矩深夜潜入韩宅,了解一下他的背后活动情况。 当天晚上,在韩熙载家中的宴会上,顾闳中发现夜宴的气氛异常热烈,宾主觥筹交错,大有一醉方休之势。夜宴进行当中,还有数十歌女唱歌、奏乐和舞女跳舞助兴。宾客们一个个陶醉于欢乐之中。顾闳中方才明白,韩熙载这种沉湎声色来消磨时光的做法,实际上是力求自保,想借此来表明自己对权力没有兴趣,以达到避免受皇帝怀疑和迫害的目的。回去后,顾闳中绘制了一幅《韩熙载夜宴图》送给后主李煜。李煜看了画以后,对韩熙载的戒心减少了许多。后来,韩熙载在南唐累官至中书侍郎、光政殿学士承旨。 如此看来,韩熙载夜宴常有数十歌舞妓女助兴,可谓是一次千古风流宴会。然而,南唐韩熙载的这种风流夜宴比起后来明清两朝的两大"百妓宴"就只能是小巫见大巫了!而这两大"百妓宴"的举办者分别是明清两朝文坛上得领军人物。 先说历史上第一次,也就是明朝的"百妓宴"。这次宴会发生在大明王朝嘉靖十三年,即公元1534年。这年5月初夏天气,牡丹未残,月季含苞,暖风袭人,山光凝紫,正是大地欣欣向荣之际。在陕西武功县郊外的一处庄园里,人头攒攒,欢声笑语,十几张大圆桌上,美酒如海,佳肴似山,正在举办一场盛大的风流宴会,只见上百个花枝招展、风情万种的青楼歌妓穿插其间。有的围着一位须发斑白的老者上寿,有的绕着酒桌为客人敬酒,有的展开美妙歌喉轻轻歌唱,有的又舒展袅袅身姿翩翩起舞。真可谓是莺声不逐春色老,花影常随日光流,怎能不让参加宴会主宾们心旷神怡,笑口大开?这就是历史上开天辟地、惊世骇俗的"百妓宴"。而举办这千古风流"百妓宴"的主人名叫康海,乃是弘治十五年,即公元1502年的一位状元郎。 康海,字德涵,号对山,幼承庭训,博学广记,才华横溢。孝宗弘治七年,即公元1494年入县学,时提学副使杨一清督学陕西,见康海文章,盛赞其才,言必中状元。弘治十五年,果然会试高中。殿廷再试,一篇《廷对策》轰动朝野。阅卷官大学士刘健批道:"词意高古,娴于政理。不惟三百人不及,自有制策以来,鲜见其比。"给以极高评价。皇帝朱佑摚阅后也大赞道:"大明百五十年无此文体,是可以变今追古矣!"于是龙心大悦,御笔钦点康海为进士第一。 康海在这次殿试对策中,仗义执言,力陈改善吏制,裁汰庸官,重用才智之士,兴利除弊,升为翰林院修撰兼经筵讲官,曾参与修宪宗、孝宗两朝实录。武宗正德三年,即公元1508年,李梦阳入狱,为救文友,康海往见同乡刘瑾,通宵畅饮,不日梦阳获释。八月,康海奔母丧,途经顺德遇盗。正德五年,八月,刘瑾事发,被脔割3357刀,凌迟处死。海以同乡受其株连,被削职为民。梦阳不曾进一言以救。遂以文为身累,倦于修辞。乃曰:"辞章小技耳,壮夫不为,吾咏歌舞蹈泉石间矣!"曾有人劝他向朝廷申辩其冤,以图起复,康海断然拒绝。于是,刘瑾垮台后,康海被打成"瑾党"而罢官回家。 从此,康海放形物外,寄情山水,广蓄优伶,制乐府、谐声容,自操琵琶创家乐班子,人称"康家班社"。与户县王九思共创"康王腔",扶植周至张于朋、王兰卿组建张家班。曾广集千名艺人,参与秋神极赛活动。自己因谴责李梦阳写成的杂剧《中山狼》和《王兰卿服信明忠烈》杂剧,被之管弦,自此俳优。在康家班基础上组建的张家班,又名华庆班,在历史上活动长达500年之久。为重振北曲,为秦腔艺术的发展,建树了不朽的功勋。 康海放歌泉林30余年,初衷不改。去世之时,遗命以山人巾服成殓。检其遗资"借金百余",而大小鼓却存有300多副。除诗文集外,还著有散曲集《沜东乐府》、诗文集《对山集》、杂著《纳凉余兴》、《春游余录》等,尤以《武功县志》最为有名。评者认为康海编纂的《武功县志》体例严谨,源出《汉书》,"乡国之史,莫良于此。"后世编纂地方志,多以康氏此志作为楷模。因为文学理念相近,加上同时尊崇复古文风,与李梦阳、何景明、徐祯卿、边贡、朱应登、顾璘、陈沂、郑善夫、王九思等号称"十才子",又与李梦阳、何景明、徐祯卿、边贡、王九思、王廷相号称"七才子",亦即文学史上的明代"前七子"。明代"前七子"领导了文学复古运动,"诗必盛唐,文必秦汉",改变了明朝前期靡丽、萎弱的文风。 据《明史》记载:康海回乡后,"挟声伎酣饮,制乐造歌曲,自比俳优,以寄其怫郁...(弹琵琶)尤善,后人转相仿效,大雅之道微矣"。康海的后半生在妓女的围绕下度过。比较明朝士大夫那种种表面上道貌岸然,内心里卑鄙龌龊的行为,他在妓女身上体味到更多的人间温情和真情。在他眼里,所谓的名儒士大夫不过是"背非面是而求荣"的媕娿之徒。在官府和豪强的淫威下,有敢于反抗宁死不屈的妓女,而在太监和权势的淫威下,却只有奴颜婢膝、尸位素餐的士大夫。为表示自己对两者的态度,是康海要举办"百妓宴"的理由之一。 为表示自己对妓女出身的韩氏夫人的感谢之情,希望她能给自己生个儿子,则是康海举办百妓宴的另一个原因。原来康海晚年屡遭丧亲之痛苦。47岁时,原配夫人尚氏去世,续娶张氏,不几年又过世。53岁时,大女婿过世,56岁时,唯一的儿子又不幸去世。康海又娶过三个小妾,又都无出。这一来,他要面对"不孝有三,无后为大"的情况了。幸好去年他赴友人酒席时,有一青楼妓女在座,康海既喜欢她的容貌和歌声,又见她弹奏琵琶技艺纯熟。于是花200两银子助她脱离妓籍而纳为第四个妾。没想到不久就有孕了。这是助自己延续血脉香烟的大喜事,康海怎能不感激。于是康海为自己六十大寿办了一个有一百个妓女参加的生日酒宴。 当时一篇散曲《南北越调合套·寿对山先生》这样描写这次风流宴会的情景的: "绣停针(南)"雨过层楼,槛外南山翠欲流。仙娃带笑开春酒,洗玉觞举意绸缪。今日是状元郎寿节玉堂里,仙子下瀛洲。宫纱香惹龙涎透,彩涤细结虎须柔。长剑气射牛斗。 "小桃红(北)"午风潇洒沩川头,听一派笙歌奏。锦瑟瑶筝玉奴手,绕画梁雪儿讴。金钗对舞湘裙皱,紫云他落后。别样好风流,镂金屏斜倚拨箜篌。 "合笙(南)"雕檐绿柳映,日色红榴。则把绣帘幕挂玉钩。娇莺乳燕相趁逐,青娥皓齿厮攒辏。图画天开,恰便似蓬莱囿。桃花扇底,紫沉烟袅黄金兽。冰丝脆雪白莲藕,付与纤纤玉手。异果珍羞,碧梧翠竹。 "道合(南)"绣筵宾客金兰友,流霞细泻紫金瓯。齐祝南山寿,云边海屋又添筹。盈盈翠袖,笑捻花枝瘦。董双成来说海桃熟。 ... 好一派莺歌燕舞、天人同乐的风骚雅致的美景啊!然而,令人惊奇的是,康海举办"百妓宴"几个月后,韩氏果然给他生了个儿子,成了他唯一存世的子嗣。 历史上第二次的"百妓宴"发生在200多年后的大清王朝乾隆四十年,即公元1775年春天。这一次"百妓宴"的举办者就是名气比康海更大的清代的文坛领袖袁枚。袁枚,字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。袁枚是乾隆四年进士,历任溧水、江宁等县知县,40岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园,吟咏其中。广收诗弟子,女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称"乾隆三大家"。 袁枚少有才名,擅长写诗文。乾隆四年,即公元1739年,24岁的袁枚参加朝廷科考,试题是《赋得因风想玉珂》,诗中有"声疑来禁院,人似隔天河"的妙句,然而总裁们以为"语涉不庄,将置之孙山",幸得当时大司寇(刑部尚书)尹继善挺身而出,才免于落榜,得中进士,授翰林院庶吉士。乾隆七年,即公元1742年外调做官,在任上推行法制,不避权贵,颇有政绩,很得当时总督尹继善的赏识。33岁父亲亡故,辞官养母,在江宁购置隋氏废园,改名"随园",筑室定居,世称随园先生。好友钱宝意作诗颂赞他:"过江不愧真名士,退院其如未老僧;领取十年卿相后,幅巾野服始相应。"他亦作一幅对联:"不作高官,非无福命祇缘懒;难成仙佛,爱读诗书又恋花。"自此,他在随园过了近50年的闲适生活,他在给友人程晋芳的信中说:"我辈身逢盛世,非有大怪癖、大妄诞,当不受文人之厄。" 晚年时的袁枚开始喜欢上了游山玩水,游遍名山大川,浙江的天台、雁荡、四明、雪窦等山,安徽游过黄山、江西庐山、广东、广西、湖南、福建等地,与诗友交往。生平喜称人善、奖掖士类,提倡妇女文学,广收女弟子,为当时诗坛所宗。喜爱品茶的他自然也会尝遍各地名茶,并且将它记载下来。他描写常州阳羡茶:"茶深碧色,形如雀舌,又如巨米,味较龙井略浓"。提到洞庭君山茶,他说:"色味与龙井相同,叶微宽而绿过之,采掇最少。"此外如六安银针、梅片、毛尖、安化茶等,也都有所评述。 他还写下许多茶诗,如《试茶》诗:"闽人种茶如种田,郄车而载盈万千;我来竟入茶世界,意颇狎视心逌然...。"描写福建人普遍种茶的情形,置身其中,仿佛进入茶世界。《湖上杂事诗》:"烟霞石屋两平章,渡水穿花趁夕阳;万片绿云春一点,布裙红出采茶娘。"描写身着红布裙的采茶姑娘在"万片绿云"的茶海中采茶,分外醒目。又《渔梁道上作》:"远山耸翠近山低,流水前溪接后溪;每到此间闲立久,采茶人散夕阳西。"可知他旅游时,除了欣赏群山万壑、山涧溪流的美景之际,亦不忘留意当地的"茶叶文化",可看出他对茶的钟爱程度。 然而,让人惊奇的是,虽然袁枚自身不愿涉及官场,但是他却有着独到的政治眼光。曾经在和珅、和琳兄弟年幼的时候,他曾写过这样一句对这两兄弟评判的诗句:"擎天兼捧日,兄弟各平分。"后面的事实证明,和珅之后成为乾隆皇帝身边第一红人,而和琳则成为清代著名将领,官至一等公爵。 据有关史料记载,尽管在文学观点上,袁枚的"性灵论"是和康海的复古运动相对立的,但在思想上和人生轨迹上,两人的相似之处却异常之多。康海36岁罢官回乡,袁枚37岁开始隐居,年纪几乎一样,微小的差异是:老康是被罢官而被迫隐居,小袁尽管仕途不得意,总算是主动隐居的。 回乡后,康海以诗、酒、妓、游山玩水相伴终身,袁枚的行径也几乎一样,差异之一是:康海的《对山文集》、《中山狼》等没有袁枚的《随园诗话》、《小仓山房文集》《子不语》等影响大,但袁枚在音乐上又显然没有康海的成就高。 康海一生娶过两妻四妾,身边有名分的女人是六个,袁枚身边也是六个,不过是一妻五妾。另一差异是:康海敢于娶妓女回家,袁枚尽管自号风流,却不敢越雷池一步。有一次他爱上了扬州妓女金玉,将其买回了家,却因自家从无娶妓为妾而不敢破例,最后送人了之。 康海与袁枚,两人对妓女和士大夫的态度也基本相同。对前者是同情、回护、相伴终生,对后者则鄙视与白眼相加。微小的差异是:老康对此更多的表现在行动上,小袁则不仅在行动上,在言论上也敢大胆表白。他曾对一个一品高官公然宣称:别看现在你官高爵尊,恐怕百年后,人们知道的只是那名妓,而无人知道你了!更著名的一段话是:"妓中有侠者,义者,能文者,工技艺者,忠国家者,史册所传,不一而足。女不幸坠落,蝉蜕污泥,犹能自立,较之口孔孟而行盗跖者胜多多矣。" 有如此许多相似处,几乎使人怀疑袁枚是否在刻意模仿康海了,也难怪袁枚为庆祝自己的六十大寿,在人间天堂的苏州,也要模仿康海一次,举办了一个风流千古的"百妓宴"了。当时,前来观者云集,一时轰动姑苏,几乎把古城苏州挤得风雨不透。后来,袁枚撰写一文,称这宴会是:"着手皆春,无花不赏"。可想而知,这次宴会应该是怎样的风骚雅致了。而更让人叹为观止的是,就象康海一样,本来也是晚年无子的袁枚,在这次"百妓宴"之后的两年时间,62岁高龄袁枚竟然也得了一个儿子,再一次显现了他和康海命运的惊人相似。这是纯粹的偶然巧合,还是冥冥之中自有定数? 清代文人赵瓯北论袁枚道:其人其笔两风流,红粉青山伴白头。可谓是言简意赅!当然,这不仅是在论袁枚的,而且也是在说康海的,可以说是一语道尽了这明清两位风流才子的一生。从明清两朝这两次"百妓宴"的主人宴后得子的惊人相似之处,不难看出,这两次空前绝后的"百妓宴",除了成就风流才子的一段千古佳话之外,似乎还有某种神秘的特殊功能啊! 上一篇:从半裸到全裸:有一种公益活动叫做脱光 下一篇:仝家父子为何能玩转山西运城官场18年? ·催人泪下:温总理在汶川灾区十大感人瞬间 ·震撼人心:5、12汶川大地震十日祭 ·诸葛亮神机妙算:何以最终斗不过司马懿? ·张艺谋洗尽铅华:《山楂树》催出清纯热泪 ·水浒探秘:梁山领导班子中的"四驾马车" ·从外国来使觐见礼仪变迁看清朝衰落的轨迹 ·"警车之脚"享受擦鞋女工服务让谁蒙羞? ·"破题儿"为何成古代女人第一夜的雅称? ·什么样的民国公子让上千妓女为其送葬? ·最低级骗局为何能套牢花季少女跨国卖淫? ·葛优成美男:看中国"最美50人"有多美? ·为何将"扒灰"的帽子扣在苏东坡的头上? ·重建圆明园:是抚平创伤还是抹杀历史? ·袭人和林黛玉生日相同的背后有何玄机? ·什么样的女人让抚顺城管对警察大打出手? ·一张陪酒照何以让"第一美男"自毁形象? ·以"姨"制"姨":袁世凯管理后宫的绝招 ·揭秘香港骗色狂徒引诱包养tvb花旦始末 ·红楼夜话:贾宝玉身边最诡异的美貌丫环 ·《让子弹飞》为何在金马奖上飞不起来? ·曹操钻研修炼房中术竟用宫女做试验品! ·从金榜题名探花郎看古代官吏狎妓制度化 ·且向樽前听艳歌:揭秘晚节不保的大宋名相 ·朱元璋铁腕反腐:官员嫖娼按次杀人罪惩处 ·刘晓庆演绎史上最黄最性感的"武则天" ·奢华夜戏:林志玲上演美人鱼艳惊四座 ·贾宝玉有多色:竟让丫环陪洗"鸳鸯浴"? ·风水轮流转:招工谢绝美女应聘有何玄机? ·悍妻逼夫追名逐誉引发的清朝惊天大案 ·军阀张宗昌的姨太太为何多是娱乐圈中人? ·婚俗揭秘:古代闹洞房的性礼仪和性教育 ·阿娇是怎样将上官婉儿由才女变妓女的? ·红楼夜话:王熙凤为何容忍让平儿做小三? ·刘邦失德败行为何能构建400年王朝的根基? ·从网曝汤灿被调查看美女明星为何爱贪官? ·汤灿被调查真相未出为何坊间宁愿信其有? ·开放的唐朝也明令禁止官员包二奶养情妇 ·流年不利:盘点2011年最悲情的十大女星 ·商女也知亡国恨:由金陵十三钗想到秦淮八艳 ·红楼夜话:让贾宝玉为之喷血的美艳少妇 ·比中国帝王更荒淫无耻的欧洲古代君主 ·追忆中朝友谊:金正日九次访华的经典瞬间 ·林志玲献身香艳浴足:盘点经典香艳床戏 ·深度解析:古代贪官究竟是忠臣还是奸臣? 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课题名称: 历史与社会课堂教学中的有效提问策略研究 负责人: 李兴国 研究起始时间: 从 2010 年5月起至2011 年5月止 一、对研究问题的情境性分析: 有这样一个故事:在一条街道上有两家粥店,地理位置差不多,生意都很红火,可是奇怪的是每天左边粥店的营业额总要比隔壁那家少几百元钱。有一个人一直迷惑不解。这一天他走进左边的那家粥店,服务员微笑着迎过来说:"加不加鸭蛋?"他发现顾客加鸭蛋的和不加鸭蛋的各占一半。于是他又走进隔壁的那家粥店,服务员也微笑着迎了过来:"加一个鸭蛋还是加两个鸭蛋?"他发现顾客加一个的和加两个的各占一半。他顿悟,原来是服务员不同的提问语言造成两家粥店不同的经营结果。 看了这个故事我想到了我们的课堂,老师不同的提问方式,学生的学习效果也会截然不同,因此我们该从提问的艺术上下工夫提高我们课堂教学的艺术水平。 有效的课堂提问是实现优质教学的关键。教师高质量的提问,能够开启学生心智,促进思维,开发智能,激发学习兴趣。课堂提问既是教师发挥主导作用,引导学生实现三维目标的重要途径,也是体现学生自主学习、培养学生能力、促进学生去探索真理的动力。课堂提问已成为教师课堂教学中一种常规的教学手段,但是目前课堂中经常听到的是教师简单、随意、重复的提问,课堂上占半数还要强调的提问是缺乏科学的依据与科学设计的;学生则是不敢或不愿提出问题,或不能、不善于提出问题。当我们力图改变这种现状,让学生在思维情境中学会思维,在探究问题中学会探究时,我们不能不把研究重点放在历史与社会课堂教学中有效性提问的研究上,使有效的课堂提问成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。从而实现历史与社会课堂教学优质高效。 二、对核心概念的操作定义 何谓有效提问?课堂提问是教师教学中最常见的一种教学手段,是教师教学能力的集中体现,更是教师创造性劳动的中心环节,它决定着课堂教学的成败。一个好的问题应该是能使学生产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使他们积极自主地思考,不断提出问题和解决问题。这样的提问才能称得上是有效的。 课堂教学有效性:从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。 三、研究指向与内容 (一)研究指向 以研究科学有效的课堂提问为核心,扎扎实实地开展课例研究,切实提高课堂教学的有效性。 1.让老师对提问的方式,类型,及层次上有深入的研究,学会课堂问题的设计,培养学生的创新精神和及学生的发散性思维上得到提高。 2.通过本课题的研究,进一步转变教师的教育观念和教学行为,牢固树立以学生的发展为本和为学生奠定终身学习必备的基础知识和基本技能的大教育观。 (二)研究内容: 1.历史与社会课堂教学中教师提问的现状及其原因分析。 2.教师有效性提问的内涵和特点。 3.有效性问题情境的研究。 4.有效性提问与学生思维发展探究精神的相关研究。 5.有效性提问与教师教育观念的相关性研究。 6.教师有效性提问技巧的研究。 四、研究过程与方法 (一)研究过程 1.通过教研活动,在说课时认真钻研教材,在备课中精心设计提问。问题设计体现围绕教学目标,层层递进,促进学生思维发展。 2.通过课堂实践,总结出课堂提问更为科学有效的一些方法。如怎样选择好提问的问题?怎样以学生的实际现象和日常生活或已有知识、经验为基础,提出符合学生智能水平、难易适度的问题?提问的时机要注意些什么等等。 3.及时做好资料的积累和整理。 本课题研究,拟定为一学年,分三个阶段进行。 第一阶段:准备阶段(2010年3月~2010年7月) 确定课题,学习有关理论,制订课题计划。 第二阶段:实施阶段(2010年9月~2011年2月) 在平时的教学中边实施边学习边总结。开展教研活动,以实践课为抓手,相互听课,分析总结经验。 第三阶段:小结阶段(2011年2月~2011年3月) 1.收集课例研究资料,作好资料积累。 2.整理出一套课堂中提问设计的技巧。 3.撰写研究报告。 (二)研究方法: 本课题研究主要采用行动研究法、调查法、经验总结法、文献法、个案研究法等方法进行。 1.行动研究法。根据本校实际情况,在七八年级中选部分班级进行实验。 2.调查法。在实验前期、中期、后期采用问卷、谈话、观察等方法进行调查,为研究提供依据。 3.经验总结法。广泛总结实验教师以及学生先进的教学经验和学习经验。 4.文献法。搜集利用有关资料,不断完善本课题的研究。 5.个案研究法。选择个案,跟踪调查分析,了解研究方向及成效。


本文章由琪琪带你看美景原创,热烈欢迎来领略我的文章~中国是一座历史古城,不但拥有数千年的历史文明,还遗留了许多震惊国内外的名胜。今天小编就给大家推荐5个景点,不但在国内闻名,而且在世界上也是名气颇高。1.长城长城是我国的标志性建筑,而且历史久远,早在春秋战国时期就开始修建,完工于明朝,虽然经过了2000多年的风霜洗礼,不但没有使它褪去光辉,反而更加耀眼瞩目。长达600多万米的长城盘踞在连绵起伏的山脉上,周围点缀着葱茏的植被,大大小小的台阁零散地分布在长城上,远远看去像是一条沉睡的巨龙。就连卫星都能清晰地拍摄到长城的形态,如此宏伟的建筑,名声享誉世界。2.故宫古代被称为紫禁城,是历代皇帝居住和生活的地方,整个宫殿占地面积广大,一片金碧辉煌,建筑精致,是旷世杰作。洁白的大理石面长桥,冗长的通道衔接一座座宫殿,后宫的绿植茂盛葱茏,处处都是红墙金瓦的房屋,有规划地整齐排布。爱看宫廷剧的小伙伴们,都在电视里观赏过故宫的庞大和震撼,但是真的来到现场后,又是另一番感受。虽然已经历经岁月,但并没有消减故宫恢弘的气势。3.兵马俑一排排形态各异的兵马俑整齐地排布在葬坑里,面容栩栩如生,动作灵动,气势磅礴,是世界上面积最大的地下军事型博物馆,是考古工程上的一次历史性发现,被誉为"世界上第八大奇迹"。虽然有些兵马俑已经出现破损和毁坏,但是并不影响整体的气势感,来到这里观赏的游客无不被其盛大的气势所震惊。4.桂林山水这里风景秀丽,有山有水,是一处世外桃源。这里有最清香的花树,桂花。到了春天,整个桂林都散发着清淡甜蜜的桂花香气,处处都能看到一边金黄。这里的湖水清澈透亮,面积宽广,平静时如镜面一般,将蓝天云朵,周围的群山全都映照在内,水天呼应,简直人间仙境。还有群山环绕,连绵起伏,有些雄奇有些平缓,形态不一,将水域隔开,山上绿植葱茏,覆盖面积广,整座山都呈现清新的绿色。到了秋天更是层林尽染,美景震撼人心。5.布达拉宫这座辉煌的宫殿位于拉萨,在这片神圣的土地上,布达拉宫拔地而起。通体呈纯洁的白色,点缀棕色的屋顶,到了晚上灯火通明,远远看去令人无比震撼。这座宫殿盘踞在山脉上,是鲜明的藏式风情建筑,有很强的艺术感,是拉萨的地标建筑。早在前些年,就已经被列入世界文化遗产中,是我国重点保护单位。这5处闻名中外的盛大景色,你去过吗?编辑:刘雯审稿:古吴轩本文章为百家号作者独家原创内容,未经许可不得以任何形式装载,如有发现必追究其责任,图片来源于网络!


《西游记》全书分为三大部分,前七回是全书之帽,一边安排孙悟空出场,交代清楚其出身、师承、能耐、性情;一边通过孙悟空在天、地、冥、水四界穿越,描绘四界风貌,建立一个三维、四境界立体思维活动空间。八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事,交待去西天取经缘由。十三至一百回写孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经,沿途降妖伏魔,历经九九八十一难,到达西天,取得真经,修成正果的故事。以无量无数方便、种种因缘、譬喻言辞,释佛法渊博。 《西游记》文字以白话文为主,间有赞赋诗词,多用夸张、譬喻手法,铺陈排比句式,音调韵律铿锵,朗朗上口,适合高声说出或者唱出,平话、弹词、戏曲脚本痕迹很重,仿佛说书人或者戏台就在你面前,这样的语言极大发挥了音调韵律对人心理的作用,增强了感染力,其缺点则是说书人口吻太重,在生活中不容易用得上。白话文诙谐有趣,间或有狡黠、奸猾之处,颇有西域语趣;大量赞赋诗词,大量华丽绮靡辞藻铺陈堆砌,描绘出华丽富足、祥和自由的仙界风光、妖魔洞府;刻画出形象毕俏的神仙形象、妖魔形象等等。让读者满眼珠光宝气,玉宇琼枝,如梦如幻,恍入仙境。这些"仙境"在佛教来说并非仅仅是幻象,确实是佛教统治理念下应有的风景,印度确实有一个比较稳定的王公、贵族阶层,千百年来都能过上比较安康、富足的生活。佛教适合城邦制,往往能"饶益"一方土地!西游记更加市侩化。《西游记》大量降妖伏魔历险情节设计,与佛教重视"力、无畏"有关。 《西游记》的文体实际上是一种佛经体,其构思、体裁、情节、表现方法均来自佛经故事,佛经故事大量使用幻想、夸张的构思方式;使用神变、分身、幻化(化人、化物、化境)、魔法、异变(地动、地裂、大火等)、离魂、梦游、入冥(地狱)、升天、游历它界(龙宫、大海等)等等情节。更多用比喻修辞方法。《大涅槃经》里提出八种:"喻有八种:一者顺喻,二者逆喻,三者现喻,四者非喻,五者先喻,六者后喻,七者先后喻,八者遍喻。"接着对它们举例作了解释。《大智度论》又指出"譬喻有二种:一者假以为喻,二者实事为喻"。这即是所谓"假喻"和"实喻"。特别常用的还有所谓"博喻", 即并列多种比喻。这些在具体作品里触目皆是,就不烦列举了。 佛教的本生故事与《西游记》非常类似,在佛典翻译文学中,《本生经》或称"本生谭"是艺术价值最高、也最为普及的部分之一,被称为是古印度"民间寓言故事大集" ,是可与希腊伊索寓言并称的古代世界寓言文学的宝典。 昙无谶所出《大般涅槃经》说:何等名为阇陀伽经(《本生经》另一音译)?如佛世尊本为菩萨 ,修诸苦行,所谓比丘当知,我于过去作鹿、作罴、作麞、作兔、作粟散王、转轮圣王、龙、金翅鸟,诸如是等行菩萨道时所可受身,是名阇陀伽。 《本生经》的形成大体与集结佛传同时。部派佛教时期形成了"三世诸佛"、"过去七佛"观念,从而神圣、永生的佛陀就有其过去世;赞美佛的过去世,就出现了《本生经》。在今印度中央邦马尔瓦地区阿育王(前268?-前232?)所建桑奇大塔牌坊浮雕里已多有本生和佛传故事。东晋法显西行求法,在天竺曾到本生故事讲的菩萨割肉贸鸽、施眼、舍身饲虎处;在师子国(斯里兰卡)他遇到王城供养佛齿,在仪式上"王便夹道两边,作菩萨五百身以来种种变现:或作须大拏,或作睒变,或作象王,或作鹿、马,如是形象,皆采画装校,状若生人" 。玄奘所著《大唐西域记》同样记载了五印流行本生故事的情形 。 胡适曾说:"《华严经》末篇《入法界品》占全书四分之一以上,写善才童子求法事,过了一城又一城,见了一大师又一大师,遂敷衍成一部长篇小说...这种无边无尽的幻想,这种"瞎嚼蛆"的滥调,便是《封神榜》"三十六路伐西岐",《西游记》"八十一难"的教师了。"南开大学中文系教授,博士生导师孙昌武说:"《贤愚经》的《须达起精舍品》则对其中舍利弗与六师外道斗法情节进行了多姿多彩的艺术发挥。陈寅恪论及这段故事,联系《增一阿含经》卷二九和《大智度论》卷四五所记佛弟子舍利弗与目连角力事,指出"今世通行之西游记小说,在唐三藏车迟国斗法事,固与舍利弗降服六师事同。又所述三藏第子孙行者猪八戒等,各矜智能诸事,与舍利弗目犍连较力事,或亦不无类似之处" 。


中国公民同外国人、华侨、港、澳、台居民在中国内地结婚,应遵循结婚登记的有关规定。结婚手续则应该按照如下程序办理。一、中国公民同外国人在中国内地结婚登记的法律手续中国公民同外国人(包括常驻我国和临时来华的外国人、外籍华人、定居我国的侨民)在中国境内自愿结婚的,应按照国务院2003年8月8日公布。2003年10月1日实施的《婚姻登记条例》办理结婚登记手续。男女双方当事人须共同到内地居民常住户口所在地的结婚登记机关办理结婚登记。1.中国公民须提供(1)本人的居民身份证、户口簿;(2)本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明。2.外国人须提供(1)本人的有效护照或者其他有效的国际旅行证件;(2)所在国公证机构或者有权机关出具的,经中华人民共和国驻该国使(领)馆认证或者该国驻华使(领)馆认证的本人无配偶的证明,或者所在国驻华使(领)馆出具的本人无配偶的证明。二、内地居民同华侨在中国内地结婚登记的法律手续内地居民同华侨在内地申请结婚登记应按现行的《婚姻登记条例》办理登记手续。男女双方须共同到内地居民一方常住户口所在地的婚姻登记机关办理结婚登记。1.内地居民须提供(1)本人的户口簿、身份证;(2)本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明。2.华侨须提供(1)本人的有效护照;(2)居住国公证机构或者有权机关出具的、经中华人民共和国驻该国使(领)馆认证的本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的证明,或者中华人民共和国驻该国使(领)馆出具的本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的证明。三、内地居民同香港居民、澳门居民、台湾居民在内地结婚登记的法律手续内地居民同香港居民、澳门居民、台湾居民在内地结婚登记应按现行的《婚姻登记条例》男女双方应当共同到内地居民常住户口所在地的婚姻登记机关办理结婚登记。1.内地居民须提供(1)本人的户口簿、身份证;(2)本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的签字声明。2.香港居民、澳门居民、台湾居民须提供(1)本人的有效通行证、身份证;(2)经居住地公证机构公证的本人无配偶以及与对方当事人没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系的声明。男女双方婚后的权利与义务夫妻间的权利与义务包括人身关系和财产关系两部分。夫妻在人身方面的权利和义务,是指夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位等方面的权利和义务,包括夫妻双方都有姓名权,有参加生产、工作、学习和社会活动的自由权利,有实行计划生育的义务。夫妻双方都有各用自己姓名的权利。姓名权是人身权利的重要组成部分,是一个人是否具有独立人格的一种标志。在旧中国,夫妻婚后有冠姓的义务,女子婚后即加入夫家,冠以夫姓,如张王氏,李刘氏等。解放后,我国废除了歧视妇女姓名权的有关旧法律规定,夫妻都可以在婚后保持自己的姓名,任何一方都不得强迫他方更改姓名。但是这项规定不是强制性规范,它不妨碍双方一方在自愿的情况下就姓名问题做出的约定。新婚姻法还规定,子女可以随父姓,也可以随母姓,即子女的姓氏可由父母协商来决定。夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由权利。新婚姻法关于"夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由,一方不得对他方加以限制或干涉"的规定,虽然同等地使用于夫妻双方,但主要还是为了保障已婚妇女享有参加生产、工作、学习和社会活动的权利。夫妻双方都有实行计划生育的义务。夫妻双方自觉执行一对夫妇只生一个子女的规定,夫妻双方都是生育的主体,对实行计划生育负有同等的义务。实行计划生育,必须克服重男轻女、传宗接代的旧思想影响,坚决打击溺婴、弃婴等违法犯罪行为。确立夫妻间人身关系的权力和义务,就在于维护身份权人对配偶所拥有的地位和资格给予尊重和维护,不得干涉配偶的这种权力和义务。自第一部婚姻法颁布后,法律就赋予了妇女在家庭中的人身权利,但是时至今日,侵犯妇女在家庭中的人身权利的行为依然存在,突出反映在实施家庭暴力问题上。新婚姻法在总则中明确规定禁止家庭暴力,禁止家庭成员间的虐待和遗弃,并规定了相应的法律责任,有效预防和遏制了损害夫妻间的人身权力和义务的事件的发生。夫妻在财产方面的权利和义务,是指在婚姻关系存续期间夫妻双方有关财产、扶养、继承等方面的权利和义务。夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分,是体现夫妻双方在一定经济内容中的权利和义务关系。在我国婚姻关系中,夫妻财产实行的是:形式上体现了夫妻财产的公平合理分配。夫妻在财产上的行使权利是平等的,在财产上的义务也是平等的,并且夫妻共同财产的范围在婚姻和继承方面有着重要的法律意义。夫妻对共同财产有平等的处理权。夫妻对共同所有的财产,有平等的占有、使用、收益和分配的权利。不能根据双方收入的多少和有无来确定处理财产权利的大小,夫妻双方在行使处理权时,应当平等协商,取得一致意见。夫妻有相互扶养的义务。夫妻相互抚养是指夫妻关系存续期间夫妻双方在物质上和生活上的互相辅助、互相供养的义务。它以夫妻人身关系的存在为前提:按照规定夫妻间的抚养既是权利又是义务,夫妻双方的抚养义务和领受抚养的权利是平等的、相互的。夫妻互相抚养义务,对保障夫妻正常生活,加强夫妻间的关系和责任,具有重要的意义。夫妻有相互继承遗产的权利。继承是由于人的死亡而发生的一种法律关系,我国公民的继承权受国家法律保护的。夫妻互为第一法定继承人,我国法律禁止任何人以任何借口侵犯配偶的继承权,配偶于继承遗产后,即取得其所有权,任何人不得加以限制或干涉。但是,在现实生活中,特别是在农村,妇女的继承权还得不到充分的保障,表现为两个方面:一是女儿特别是已出嫁的女儿的合法继承权往往不能实现;二是丧偶的妇女的继承权得不到保障。


毛主席谙熟历史(光一部《资治通鉴》就读了17遍),对许多历史事件和历史人物都有精辟而独到的评价,不要说其他政治人物无法望其项背,就是历史学家也无人能与之比肩。这一点毋庸置疑,连他的中外对手都没有谁不被深深折服。 对孔子和秦始皇这两个重量级历史人物,两千多年来褒贬分明,那就是,汉武帝以后,孔子被历代统治者(包括袁世凯、蒋介石)抬到了至高无上的境地,而秦始皇却一直被骂成暴君。而毛主席则颠覆传统,他对孔子虽然不是全盘否定,但批评较多;而对秦始皇却不吝赞美之词,予以充分肯定。 有意思的是,毛主席还常常拿孔子和秦始皇放在一起比较。在上个世纪六十年代前后的党内会议上以及与党外人士的交流中,毛主席多次谈到孔子、秦始皇等历史人物,他说:"孔孟是唯心主义,荀子是唯物主义,是儒家的 左派 。孔子代表奴隶主、贵族。荀子代表地主阶级。又说,在中国历史上,真正做了点事的是秦始皇,孔子只说空话。""秦始皇是个厚今薄古的专家。""我们应该讲句公道话。秦始皇比孔子伟大得多,可是被人骂了几千年。" 为什么褒秦皇而贬孔圣?毛主席在1973年8月写给郭沫若的《读〈封建论〉呈郭老》中做了概括性的回答: 劝君少骂秦始皇,焚坑事件要商量。 祖龙魂死秦犹在,孔学名高实秕糠。 百代都行秦政法,十批不是好文章。 熟读唐人封建论,莫从子厚返文王。 王蒙去年九月在《光明日报》发表长文-《书海掣鲸毛泽东-读〈毛泽东读书笔记精讲〉有感》,盛赞毛主席读书之广博深邃、联系实际、贯通古今,其中有这样的评价:"《精讲》附录列出毛泽东一生阅读和推荐阅读的三十一个书目,就占用了94页篇幅(而这当然不是他一生阅读的全部),琳琅满目、浩瀚汪洋,令人愕然肃然。再看看毛泽东早年所发出的 读奇书、交奇友、创奇事,做奇男子 的心愿,他是说到做到了。仅奇也哉?雄乎伟乎壮乎,神人也!"王蒙的评价极具代表意义,他曾被打成右派下放新疆伊犁农村劳动长达十余年,是三十年前伤痕文学的主将,改革开放之初担任过文化部长,乃蜚声海内外的大作家。有这样的特殊经历和文学地位而能如此评价毛主席,一方面说明王蒙不像某些右派那样死抱个人成见,另一方面也表明毛主席读书的广博与思想的精深确实无人能及。 雪沃盆花:只转了文章的一小部分,题目是博主自己加的,一个名不副实与内容基本没有联系的题目。


原文地址:揭秘亚洲玉都的翡翠市场 很多你绝对没想到作者:古玉居 一个地方有一个地方的风俗,地方文化和历史渊源对于个人的影响之大,有时候人们自己都不知道。特产就是地方文化最集中的体现,比如景德镇的瓷器、苏州的刺绣、福建的纸伞、浏阳的烟花... 广东某个地方在中国甚至全亚洲的玉石界有着很重要的位置,那里的特产是"翡翠",据说一个村里从事玉器行业的人就达到98%,也许村里面七八岁的小孩,对玉器的了解也比一般人要强吧,毕竟从小耳濡目染,深受裨益嘛。 这个地方不是广州,也不是深圳,而是揭阳。虽然揭阳市只是广东省的下辖的一个地级市,面积也不过5千多平方公里,但千万不要小看了这个区域。揭阳是广东省历史文化名城,有资料显示,揭阳阳美村发展传统玉器的产业历史悠久,至今已有100多年历史,可见其历史积累多么深厚。 揭阳也是潮汕文化的发源地,我们知道潮汕商人是中国传统三大商帮之一,与晋商、徽商齐名,走南闯北、敢想敢干,且经久不衰,被誉为"东方犹太人",李嘉诚、马化腾、黄光裕...这个地方出身的商界名流之多,简直是数不胜数。正是因为深受这种文化的影响,揭阳人玉器交易的本事也是国内数一数二的。 厚重的历史沉淀、活跃的市场交易,这支强大的队伍顺利地吸引了业界的关注,早在2005年,亚洲珠宝联合会就授予揭阳市为"亚洲玉都"的称号。那么,"亚洲玉都"的翡翠市场,有哪些令人意想不到的惊喜呢? 阳美村享有"中国玉都"和"亚洲玉都"美誉 1。国内90%的中、高档翡翠玉器全部出自一个村 其实,前面小编就已经透露了这个村的名字-阳美村。这个位于揭阳市西部的村子,全村从事玉器行业达98%,而且国内90%的中、高档翡翠玉器也都全部出自于这个村。 早在建村之初,阳美只是一个以农为主、兼营家庭玉器加工的偏僻小乡村,就是在揭阳市内,也鲜为人知。但是随着一代又一代的传承,越来越多人开始专注于玉器加工、生产和贸易,而中央、省的领导到阳美村先后视察,成为了阳美村玉器 行业发展的一个重大机遇。凭借着村民的智慧和政府的支持,阳美从一个不起眼的村庄变成了现代化的玉都。 到目前为止,全村共有大小玉器加工及贸易400多家,相当于全村总户数550户的近八成,专业从事玉器加工贸易的人员达到1500多人。如今,阳美村已拥有3000多套先进的加工生产设备,并且拥有一大批玉器琢磨及贸易术人才。 2016年缅甸公盘盛况 尽管阳美村享有"金玉之乡"的美誉,但却是一个不产玉的村庄,他们的玉石原料几乎都来自于缅甸。坊间曾传闻每年的3月、7月和10月,阳美村人包机到缅甸公盘至少需要5架飞机,20多年来他们垄断了70%以上缅甸公盘的中高档翡翠石料。由此可见,国内90%的中、高档翡翠玉器都出自阳美村,就完全说得通了。 2。翡翠玉器的价值,懂行的人原来都这么看 "阳美玉,扬美名",这是国内玉器市场上对阳美玉器工艺的认可。一个世纪以来,阳美人创造了无数件玉器精品和珍品,从破石、设计造型到雕刻加工,均是集结了阳美人的智慧及百年磨练的独到眼光。 正所谓"玉不琢不成器",阳美村的玉雕师被成为"玉医",因为他们的每一刀都是对玉器的一种打磨和升级,可以让不完美接近完美。在阳美村,一直流传着一个这样的"点石成金"故事,阳美村一位技艺高超的玉雕师傅,将一块来自于玉商的废弃堆里的掺杂着裂纹、杂质的高档玉料,雕琢成一块祥凤图案,并巧妙的将玉石的瑕疵隐藏在凤翅膀、凤尾处,最终让这块玉卖出了百万元的高价。 揭阳"玉雕泰斗" 林潮明作品《九龙吉祥杯》 从这个故事我们就可以发现,要判断一块翡翠的价值,原料的天然属性固然很重要,但雕刻工艺也能左右最终的成交价格。在揭阳从事玉器行业多年的资深人士告诉小编,业内对翡翠的价值通常有"种"、"水"、"底"、"色"、"工"五个评价标准,前四个评价标准是翡翠的天然属性,而"工"是可以人为控制的。另外,翡翠作为一种奢侈品,它的价值还会受到国内经济大形势的影响。 他还介绍说,目前翡翠行业还是很有潜力的,因为翡翠历史悠久,积累了很深的文化底蕴,且寓意吉祥,许多国人都有一定的翡翠情结。只要找对市场,选择合适的消费人群,翡翠行业前景依然可期。 关于"玉都"揭阳的传说的确太多了,小编列举的只是其中一二,如果还要说的话,还有当地的玉器交易、 经营之道、工艺传承等等...此处省略一万个字。 而礼德财富玉石质押担保项目中的翡翠玉器,其中大部分就是来自于揭阳玉都。一般情况下,这些质押物要经过第三方权威机构和权威专家的鉴定和估值,才能通过礼德财富的合作机构进行质押担保借款。 同时,为了保证足值质押,这些质押物的质押率最高不超过70%,如果市场出现波动,尤其是翡翠行情走低 的情况下,合作机构也有权要求融资方增加质押物,这样就更有利于充分保障投资人的权益哦。


在《共产党宣言》发表170周年之际,全国党校系统纪念《共产党宣言》发表170周年理论研讨会在上海市委党校隆重召开,这也是第三期当代中国马克思主义论坛。研讨会由中央党校科研部、中央党校马克思主义学院和上海市委党校联合举办,来自全国党校系统的100多位专家学者参加了会议。2018年适逢《共产党宣言》发表170周年和马克思诞辰200周年,全国党校系统在这个时候召开此次理论研讨会,非常有意义。正如上海市委党校常务副校长沈炜在会议致辞当中所言,自1848年2月《共产党宣言》诞生以来产生的影响很深远,很难找到一部著作像《宣言》这样在世界上传播如此广大,对人类社会发展和人类文明进步影响如此深刻。从《共产党宣言》领悟五个"始终如一"中央党校校委委员、一级教授韩庆祥高度肯定了这次研讨会。他认为,中央党校科研部和马克思主义学院,以政治的敏锐性和理论的洞察力,以较早的时间选择在上海纪念《共产党宣言》,具有很高的纪念价值。在主旨发言中,他从五个"始终如一"谈了学习《共产党宣言》的体会。坚持人民立场始终如一。《共产党宣言》是为工人阶级、为劳动人民立言的,学习《共产党宣言》首先要把握其中坚持的立场。中国共产党人始终坚持人民立场,习近平新时代中国特色社会主义思想的价值取向,包括中华民族伟大复兴的价值取向就是人民幸福。这和《共产党宣言》的立场是一以贯之的。坚持历史唯物主义的基本原理始终如一。我们学习《共产党宣言》,一定要把握蕴含在《宣言》当中最基本的世界观方法论,也就是历史唯物主义。当代中国马克思主义,当今中国共产党人,在革命、建设和改革时期,始终坚持运用历史唯物主义基本原理。坚持唯物辩证法始终如一。唯物史观讲的是基本原理,而唯物辩证法是方法论,《共产党宣言》到处充满着唯物辩证法的光辉。在马克思的方法论中,批判当中有构建,构建当中有批判,尤其注重构建,批判是手段,落脚点还是构建,这对我们理论界的研究大有启发。


服务对象:合利昌五金塑料加工厂近200名工人案件来源:南头街道办马家龙社区工作站排查发现案件,并上报街道办。社工随同司法科唐科长前往调解。案件情况:2010年12月4日9时,南头街道办马家龙社区工作站排查发现,合利昌五金塑料加工厂近200名工人在工厂楼下聚集,群情激奋。经了解得知:合利昌五金塑料加工厂将于月底搬迁至光明新区,该厂约250名工人要求工厂赔偿每人一个月工资(约xx元),但厂方只愿意赔偿每名工人补偿金1000元,工人不满,停工在工厂楼下聚集,希望厂方能给予全额的赔偿。现场状况:近200名工人于工厂楼下聚集,三三两两的围在一起商讨办法。部分工人与工厂保安发生冲突,导致工人情绪失控。吵吵嚷嚷要求老板出来给出说法。介入原因:人在情绪激动时,往往认识范围狭窄,判断能力下降,思维僵化,行为失控,不利于问题的解决。在这个案件中,如果工人的情绪持续高涨,得不到疏导,就有可能会被怒火冲昏头脑,无法冷静下来与厂方协商,以至于不可能得到满意的答复。在情绪比较激动的情况下,往往就会采取一些过激行为,处置不当,有可能导致恶性群体性事件,导致财产损失和危及生命安全。介入目标:安抚工人,疏导其情绪,使其能够冷静下来与厂方协商解决问题;为领导的调解创造好的外部环境。介入过程:一、谈判前的工人情绪疏导工作1、 在察看了现场状况之后,社工首先对该事件做了一个初步快速的评估,评估该事件介入的紧迫性和操作难度。与以前所接触的纠纷调解前期状况进行对照,审视并调整自己的心理状态。2、 与一同前去的同工就整个事件作了一个快速的讨论,商量具体的相关事宜,包括工人情绪的疏导、对信息的上传下达的方式、危机处理的方法等等。3、 在介入之后,社工对危机现场做了一个立即判断。区分出了高危人群和中低危人群,高危人群是指情绪极度亢奋、言语充满攻击性、手中拿有木棍等可击打物品状态下的对象,这种对象随时都有可能发生危险情况、带动整个人群情绪高涨、引起事态升级。这种情况下必须按照危机的高低程度优先尽快处理高危人群,然后再处理中低危人群。4、 进行高危人群的针对性聊天。通过面对面的谈话,对工人进行积极关注,提供情绪情感的支持,给与其爱与关怀。因为当危机发生时,工人容易情绪激动强烈,个体会释放出许多的讯息。处于危机的人会发出许多讯号或情绪性的激动反应,这些讯息之中,如:会使用情绪性文字、增加了话语的音量及音高,并且强调特定的字眼。社工刻意对对这些线索进行了警觉,因为这些有助于确定面对这些工人该使用何种技巧。5、 在聊天的过程中感受工人的情绪反映还是很强烈,社工在此时并没有立即去开展那些所谓的"说教",而是付出注意力去帮助工人减轻紧张激动的感觉。在具体的政府领导主导的双方协商开始之前,最重要的是人群的安定和沉稳,这个时候理顺情绪、避免激化、稳定局面是重点。我们用我们的声音、态度让他们感到安定。我们没有急于给他们提供什么承诺,我们首先做的是了解他们的具体需要和现实状况。也就是说我们扮演的是"陪伴"的角色,我们是去搜集问题、评估需求,而不是许下承诺,因为有很多东西并不是我们能够保证的,比如他们有什么要求,对于我们社工来说,我们都会去说"我们会把您的要求带到领导那里,请他们给你们答复"。6、 在帮助工人稳定情绪的过程中,社工运用了积极倾听、无条件的接纳、同理心等个案会谈技巧,以工人为中心开展辅导工作,同时在整个过程中对工人予以积极的关注,鼓励工人将自己的负面情绪情感宣泄出来,给予工人关怀、理解、陪伴和支持,使他们不感到恐慌和焦虑,让他们看到有人能够真正接纳它们的行为、倾听他们的问题,尊重他们的情绪、与他们一起促使这个事件的良好解决。7、 在谈话中了解了问题演变的来龙去脉。深入了解情况,梳理脉络,搞清情况,刨根问底,明晰"症结"所产生的原因及其过程,以及各方的反应。思考解结的可能路径和方向。8、 在听取工人反映的问题中捕捉问题焦点,了解起主导作用、有分量的关键人物。群体性事件中,往往都有几个核心的关键人物,我们认真观察工人表现,找到了群体中的关键人物,促使他们作为代表参与到与厂方的谈判中来。结果:在12:30,工人的情绪渐渐稳定下来,同意派出代表与工厂协商。二、谈判过程中的社工介入社工并没有介入到谈判正式的调解中去,正式的调解是唐科长等调解经验丰富的领导进行的。社工在调解中起到一个辅助性的作用。1、严谨的调解,首要做的便是了解事情的真实情况,单纯听取工人方或长方的表述都是没法促进事情真正解决的,因此,需要在不断的澄清中明确真相。另外,也需要通过澄清明确矛盾双方的想法和感受,由于部分工人文化水平和表达能力的问题,他们并不能把自己的意思和想法很好的表达出来,或者是表述的失误导致气氛的紧张,这个时候,需要社工的澄清才能保证了解信息的准确性。2、工人代表由于文化水平低和过于激动的原因,经常会将主题东拉西扯,扯到许多没用的信息上面。这会影响到调节现场的气氛和调解领导的耐心。因此这些散乱的偏离的话题必须摒弃,否则会纠缠不清。这就需要运用聚焦的技巧,把大家关注点都引到处理纠纷的方案上来。抓住主要矛盾才能够避免在无谓的环节中东拉西扯,在模糊不清的主题上纠缠不清。3、部分工人代表因为厂方提出的补偿无法达到自己的期望,会情绪低落沉默寡言或情绪激动不知所措,这个时候社工会表现出对其的鼓励和支持(语言和行为)。鼓励和支持可以给当事人以情感的支持和安抚,感觉到被尊重和重视,让当事人暂时放下心中的不快,继续表达自己的意见和感受,也能创造彼此信任的沟系。4、有些工人代表说话复杂、散乱、冗长。有时候会夹杂各地方言,有时候会沟通不畅。社工经常在遇到这种情况之后马上进行信息的提取和摘要,通过摘要的办法对工人代表所说的内容进行整理、概括和归纳。主要有三个目的,既可以帮助矛盾双方理清思路,也可以促使双方在某个话题的重点上做进一步的探讨,最主要是能够剔除这些冗杂的信息,使调解领导能够将精力都投放到对双方矛盾的处理上去。结果:于当日下午5:30,调解领导正式将此案件调解成功,双方都表示接受,工人也渐渐散去。


作者:董华 中国首家上市税务咨询机构百丞税务总经理 来源:财道家塾 营改增后,增值税才是真正意义上的"增值税" 首先,简要介绍营改增概况。在今年两会上,李克强总理在政府工作报告提出:从5月1日起将全面实施"营改增",将试点范围扩大到建筑业、房地产业、金融业、生活服务业,并将所有企业新增不动产所含增值税纳入抵扣范围。而且特别提到一句话:"确保所有行业税负只减不增"。应该说从这天开始,增值税才算进入一个真正意义上的增值税阶段。 为什么这么说?增值税算是历史比较悠久的税种,1954年法国率先开征。中国是从1979年开始引入增值税,开始只是在上海、襄樊、柳州的五个行业实行,1984年扩大到全国12个行业,这时还属于试点性质,真正增值税普遍推开是在1994年分税制改革时,对销售货物和提供加工修理劳务普遍开征了增值税,但这个时候增值税选用的是生产型增值税,而世界上开征增值税的国家和地区,绝大部分选择是消费型增值税。 中国直到2009年增值税消费型改革时才跟国际接轨,但增值税仍然有问题。全世界所有实行增值税的国家和地区,只有中国除了征收增值税之外,同时还征收营业税。而营业税的存在,对于增值税来讲,就把本应该环环抵扣的链条拦腰切断了,这一点在房地产、建筑安装行业体现得尤其明显。例如说建房子、卖房子过程,建房子所耗用原材料,包括钢铁、水泥、电灯、电器、水暖器材等等都要交增值税。买了一堆增值税的材料盖起来的房子,最终销售时还是要交营业税,增值税无法向下游进行传导。 所以我国增值税并不是真正意义上的增值税,仍有缺陷。增值税作为我国第一大税种,到现在都没有立法,其中一个很大障碍就是因为营业税的存在。所以增值税要立法有一个不可逾越的门槛,就是营业税的问题。这几年营业税改征增值税提到议事日程,从2012年开始试点营改增改革,直到现在,终于看到了曙光,将近5年时间,终于把营业税废掉了,使增值税开始成为真正意义上的增值税。 从2012年1月1日在上海试点,到今年3月23日"财税[2016]36号"文,一步步,营业税最终全部改征增值税。对于36号文件,想必大家这两天都认真学习过,而且这两天在网上也出现了版本众多的解读。大家看完政策、看完解读,可能还是有很多疑惑、问题,这很正常。36号文不仅仅是对即将进行营改增的四个行业做出规定,而且还对以前营改增行业政策进行了重新梳理。 36号文:营业税基本又平移到增值税里 谈下本人看36号文的感触:第一,36号文包括4个附件,从头读到尾,像是营业税基本又平移到增值税。也就是说,如果把文件中大部分的"增值税"三个字换成"营业税",跟以前的规定几乎一样。所以说学习36号文要有一定的营业税基础。 这一点对国税干部来讲真不容易。以前,国税搞货劳,研究好增值税就可以,营改增之后,还要重新再学习一遍营业税。前段时间,网上也流传着很多关于营改增的段子。其中一个段子非常形象:营业税是地税养大的女儿,营改增对于地税来说就是嫁女儿,对于国税来说是娶媳妇,是两种不同的心境。作为地税,当娘的虽然表面舍不得,但是心里是窃喜的,因为这个丫头从小爱使小性,没少给爹娘添乱,现在女大不中留,也乐得让婆家梳理梳理。而国税这个当婆婆的,虽然表面上乐不可支,但是内心总是惴惴不安,因为听说媳妇在娘家就是就不是消停的主。嫁过来之后怎么降服?如果再把老实巴交的儿子增值税搅和乱套了怎么办? 这个段子还是非常形象。为什么这么讲?因为增值税的体系经过这么多年的运作、完善,这个体系是较健全。环环相扣的抵扣逻辑也是比较严谨。但营业税改征增值税之后,突然把营业税计算的方法、原则平移到增值税,使得增值税的管理将变的非常复杂。 36号文读罢,仍是一头雾水? 第二个感触是,政策读完,很多内容还是一头雾水。虽然认真学习了政策,但仍然不知道实务操作中究竟该怎么办?想必塾亲们跟我可能都有相同感觉。不过大家不用着急,因为政策现在只是将一些基本的原则性的规定发布出来了。而具体的操作细节还会继续出台政策,目前税务总局正在制定5个具体管理办法。 像《不动产进项税额分期抵扣暂行办法》、《纳税人跨县市提供建筑服务增值税征收管理办法》、《房地产开发企业销售自行开发房地产项目增值税征收管理办法》、《纳税人转让不动产增值税征收管理办法》,以及《纳税人提供不动产经营租赁增值税征管办法》。 这5个《办法》应该不久后会下发,大家现在所关心的一些问题,找不到答案的一些问题,会在这些办法当中来明确,所以不用着急。 案例解读:营改增4大行业、12个典型问题 1、扣缴义务人问题 在扣缴义务人规定中,36号文有个大修改,就是关于代理人这个扣缴义务人的地位问题。按照新文件规定,代理人被拿掉了。 举个例子,很多大型房地产企业,他们的开发项目很多都采用境外设计,在境外提供设计服务的时候,就会涉及到扣缴义务的问题。 在原来营业税税制下,营业税怎么扣缴呢? 1、首先看境外企业在境内是否有经营机构。 2、如果没有,再看境外企业在境内是否有代理人?而代理人很多情况下都有,因为对外付汇的问题,有代理人比较好操作,这也是很多房地产企业的需求。所以如果要是有代理人,扣缴义务实际上是由代理人完成的,也就是不需要房地产企业履行代扣代缴的义务,除非是没有经营机构也没有代理人的情况,才由房地产企业来代扣代缴营业税。 但是现在按照36号文,营业税改成增值税之后,新政策里面未再要求代理人的问题,如果境内没有经营机构,就直接由购买方,也就是房地产开发企业代扣代缴。即便有代理人,按照政策规定,也要由房地产企业进行扣缴。所以对于扣缴义务人这个问题,36号文相比以前营业税的规定,是做了调整,在这里提醒房地产行业的塾亲们要注意。 2、视同销售问题 文件提到,单位或者个体工商户向其他单位或者个人无偿提供服务,是要视同销售的,当然也有特例,如果是用于公益事业或是以社会公众为对象的除外,这是指提供服务。另外单位或者个人向其他单位或者个人无偿转让无形资产或者不同动产也要视同销售,这是关于视同销售的规定。 接下来谈原增值税纳税人的视同销售问题,其实这个问题这几年一直存在很大分歧。各地对视同销售的把握也各不相同。现在很多省对于视同销售这个问题都出台了相应政策,但是这些政策差异却很大。 四川省国家税务局在2011年发布的6号公告里面规定了一种买物赠物的方式,指销售货物的同时赠送同类或是其他货物,并且是在同一项销售活动当中完成,只要你赠送货物的价格不高于销售货物收取的金额,是按照实际收到的货款申报缴纳增值税。 在账务处理上,是将实际收到的销售金额,按照销售货物和随同销售赠送货物公允价值的比例来分摊确认其销售收入的。这种做法跟所得税上国税函[2008]875号文相似。 河北省在2009年发过一个冀国税函[2009]27号文件。里面也有一条,企业在促销活动中,以买一赠一或是购物返券或者是购物积分等方式来组合销售货物,对于主货物和赠品,不开发票的,就其实际收到的货款征收增值税。对于主货物和赠品开在同一张发票,或是分别开具发票的,应按发票注明的金额征收增值税。 这种政策跟四川的文件是有相同之处的。 江西省2012年下过一个7号公告,里面规定以买一赠一,随货赠送,或是捆绑销售方式销售货物,如果购进货物与赠品同属于同一笔业务购入,以实际收取的价款收取销售额,就是你收多少钱,就按这个数来确定销售额。如果购进货物和赠品不是同一笔业务购入的,以实际收取的价款来确定货物销售额,赠品按视同销售确定销售额。 强调如果是同一笔业务购入,就可以最终买一赠一,不管怎么操作,或是随货赠送,最终收多少钱,销售额就认定多少钱,这跟刚才说的四川和河北的文件,也是相同的。 内蒙在2010年下过一个文件,2010年内蒙国税局1号公告,里面说得非常明确,买一赠一、有奖销售和积分返利等与直接销售货物相关的赠送行为,应该在实现商品兑换时,按照增值税暂行条例实施细则的规定确定其销售额。按照内蒙文件的规定,视同销售的赠品部分是要单独视同销售的。 所以对于视同销售这个问题,原来各地执行就有差异,所得税由于2008年下了875号文,这个问题明确了。买一赠一可以按公允价值来分配,增值税上对这个问题一直存在分歧,存在争议。 所以,这个问题今天被放到36号文中,将来也会存在类似问题。举几个例子。像房地产企业在销售房屋的时候出台一些促销政策,比方买房送家电,买房送装修,甚至有一些楼盘买房送金条。买房赠家电这种方式,这个家电要不要视同销售的问题?如果刚才看四川、河北、江西这几个省的文件,是可以按公允价值分配计算收入。不需要额外再缴税。但如果按内蒙文件,这种情况可能将来就面临着视同销售的风险。这是一个争议比较大的问题。 还有一个视同销售的案例,尤其是房地产企业需要特别关注的,就是关联方资金无偿占用的问题。现在房地产企业,尤其是集团化的房地产企业,由于项目资金的使用时间不一样。在项目初期,要拿地,要缴很多的费用,要开工建设,都是花钱的时候,一旦房产开始预售,大量的房款回笼,这个时候账面上又会积累很多闲置的资金。对于集团来讲,为了提高资金的使用效率,往往会统一调配资金。哪一个地方要拿地,可能全国所有项目上闲置的资金都会集中起来,投入到要拿地的项目当中去。这个时候,就会出现关联企业之间大量的资金往来的这种情况。而这种资金的往来,在很多企业都是无偿的,因为都是一家人。所以,将来关联企业资金占用的这一部分,就很有可能被税务机关要求按视同销售来处理。 36号文规定贷款利息进项税额不能抵扣,税务机关查这个领域,尤其是查无偿占用资金的这种经营行为动力就特别高。如果是查别的问题,比方说查两家公司的有关联交易,如果这两家公司同属一个主管税务局,查甲公司这边增值税少缴了,要求它补缴增值税。甲公司缴纳的增值税,把票开给乙,乙公司是可以拿来抵扣的。从甲那儿查走了,又从乙那儿抵掉了,对于同一个主管局来讲,一增一减没有影响。但是关联方资金占用就不一样,如果是甲把钱借给乙,去查甲,要他视同销售缴纳增值税,乙由于贷款利息无法抵扣,又抵不掉。所以对于主管税务局来说是有增无减,这检查的动力就很强了。所以将来资金无偿占用会是房地产企业普遍面临的一个问题,也会成为将来税务管理的重点,希望能够引起重视。 3、金融服务问题 这里只谈两个服务:一个是贷款服务,二是收费金融服务。 这里只谈两个服务,一个是贷款服务的重大变化,就是贷款服务中最后一句话:"以货币资金投资收取的固定利润或者保底利润,按照贷款服务缴纳增值税",这句话很要命。现在很多像资金、信托、银行理财产品,在营业税时期,政策规定购进金融商品的行为被认定不属于营业税征税范围,不需要缴纳营业税。 但营改增之后,新增条款:"以货币资金投资收取的固定利润或者保底利润,按照贷款服务缴纳增值税",则预示着什么,金融企业之前很多可以靠到"购进行为"不缴纳流转税的时代已经过去了。之前有很多省曾经单独下发过一个政策,就是债券持有至到期取得的利息收入不需要缴纳营业税,现在根据这一条文件的规定,这些政策也随之意义全无了。 再来看直接收费金融服务,按照36号文规定,直接收费金融服务是指什么?指为货币资金融通及其它金融业务提供相关服务,并收取费用的业务活动。它包括提供货币兑换、账户管理、电子银行、信用卡、信用证、财务担保、资产管理、信托管理、基金管理、金融交易场所(平台)管理、资金结算、资金清算、金融支付等业务。 在条款中,需特别关注这三项: 1.资产管理 2.信托管理 3.资金管理 所以营业税管理时有一些盲区,在改征增值税之后,就会收到税务机关特别关注。原来这实际上是管理盲区。但是现在随着"营改增",这些问题都被明确了。因此,对于金融机构来讲,包括银行、信托、投资管理公司等等,需要征税范围比以前大大扩大了。原来打擦边球的一些行为将来将面临很大的风险,因为这些可能都要缴税了。 4、酒店行业问题 酒店行业问题争议很大,首先餐饮服务不能抵扣,但是住宿服务能不能抵扣,根据文件,是可以抵扣。 昨天,上海市税务局微信公众号公布了36号文的逐条解读,,里面谈到住宿费可以抵扣,但就这个问题,我们曾经给山东省做过沟通,现在他们在解答纳税人提问时,明确答复,现在酒店业不允许开增值税专用发票。目前对于这个问题,各省掌握的口径仍然还是有些差别。 将来,对于酒店行业开票问题,还有一些问题也会出现,例如,酒店提供住宿服务时,同时还有一些其它服务,如电话服务、上网服务、商务中心的打印服务、订票服务、洗衣房的洗衣服务,包括宾馆小酒吧里还有一些酒水、食品的销售服务。客人离店时,对于这些服务,你是分别开发票吗?有可能适用的税目不一样,税率不同,是单独开发票,还是把它作为住宿服务的配套服务,把这些一起与住宿费开具一张发票,对于这些问题,政策也没有讲清楚,可能将来也会出现执行当中的一些问题。 5、代理业问题 36号文规定,旅游行业跟以前的计税原则差不多,旅游收入可以减去门票支出等等一些支出项目,按差额来计税。但对于代理业就不同了,含税收入要包括取得全部价款和价外费用,但对于如何扣除就没有讲,这就存在问题了。 比如机票代理业务,机票代理所取得的手续费和机票款如果全部计入应税收入,对于这些行业来讲是不堪承受的税负之重,因为它的手续费相对于机票价款来讲,比重是很低的,这一块将来怎么处理?政策没有提到。所以将来对这个问题,在执行的时候,如果不加以明确,对于很多代理行业可能就是致命打击,生存都存在问题了。所以是希望后续文件能对这个问题予以重视。 6、价外费用问题 36号文里面提到销售额是指纳税人发生应税行为取得的全部价款和价外费用。 价外费用是指价外收取的各种性质收费,但不包括两种情况: 1、代为收取并符合相关规定的政府性基金或者行政试业应收费; 2、以委托方名义开具发票代委托方收取的款项。这是可以不作为价外费用的。这里我们的建筑企业就要注意了,像房地产开发企业支付给建筑企业一些违约金、提前竣工奖、材料差价款、赔偿金等等,这些都要被纳税价外费用的范畴一并计税。 7、非正常损失问题 36号文对非正常损失的解释增加了些,除了原来规定"因管理不善造成货物被盗、丢失、霉烂变质"之外,增加了"因违反法律法规造成的货物或者不动产被依法没收、销毁、拆除的情形"。 举个普遍的例子,有一次到一个房地产客户那里去,客户自己有一栋办公楼,按规划应该20层,但实际却是23层。上面足足加盖三层楼房,利用楼顶的造型和广告牌进行遮挡,外部看不出来,但内部就别有洞天。像这种违规建造的三层楼房,将来如果被依法拆除,相应损失就属于非正常损失,而且在计算非正常损失的时候,还要考虑随同这三层楼房被拆除的附属设施,比如里面配套的像中央空调、电梯等等附着在上面附属设施的进项税额都是不能抵扣。 8、不得抵扣进项税问题 旅游运输服务,跟以前规定一样。但接下来这4项服务,尤其是贷款服务不能抵扣,可以说伤了很多企业的心。 尤其是像房地产企业,这种资金密集型企业,融资成本可以说是房地产企业最重要的成本项目之一,而这一次营改增,贷款服务,包括将资金贷给他人使用取得的利息收入,包括跟利息收入类似的,像投融资顾问费、手续费、咨询费这些费用,因为都是同一笔贷款。很多商业银行在基准利率之上,对房地产企业又额外加了一块利息,这一块往往会是以一些顾问费、咨询费、手续费的名义收取,包括利息也好,这些相关的费用也好,对应增值税通通不让抵扣,这对于房地产企业来讲,是非常不好的消息。 当然,这可能也是国家出于国家财政收入压力的考量。如果金融机构的贷款利息可以抵扣,就相当于我们原来所有金融机构上缴的营业税基本上都免掉了,毕竟金融机构对个人贷款的比重还是偏低的,大部分的贷款都是面向企业的。这些如果允许抵扣,财政收入将会受到很大的影响。所以贷款服务很可惜在这次改革没有纳进抵扣范围。 再就是餐饮服务、居民日常服务、娱乐服务,个人消费性质也是不能抵扣,关于住宿,刚才谈过,这里不再论述。 9、新老项目划分问题 房地产行业的新老项目和建筑安装行业的新老项目的划分有一点差别。 对于房地产企业来讲,就一个标准,就看建筑工程施工许可证注明的开工日期是不是2016年4月30日之前。而对于建筑安装企业,除了看《建筑工程施工许可证开工日期》在2016年4月30日之前之外,还有一个条件如果具备也可以,就是未取得《建筑工程施工许可证》的,建筑工程承包合同注明建筑开工日期在4月30日之前的建筑工程项目,也可作为老项目。 为什么这么规定?因为不是所有的建筑安装工程都有施工许可证,有一些非常简单的小安装工程可能就不需要去办一个施工许可证。但是房地产项目,那是肯定要有建筑工程许可证,所以这里二者肯定不一样。现在有一个问题,对于老项目,按照政策,可以选择简易征收,那究竟选还是不选简易征收,是简易征收好,还是一般计税方法计税好,这是很多企业都很纠结的问题。 对于这个问题,很多人建议,对于老项目实行简易征收的方式合适。这不尽然。甚至有时,房地产企业对于老项目反而是采用一般计税方法更划算。上星期,我们有一个项目组到房地产客户那里做项目的测算,就是为营改增下一步的选择做准备的。没想到最后测算出来,如果选择一般计税方法计税,税负只有2%多一点。远远要比实行简易计税按5%,5%是价外税,相当于以前的4.76%,低一半还多。 因为如果选择简易计税,房产土地成本是不可扣的,而选一般计税方法,土地成本是可扣,土地成本在你的房屋销售价格当中所占的比重高或是低,就是你判断的很好的标准,因为土地成本在很多的楼盘项目当中所占的比重非常高。 比如,我们看到一个楼盘,销售价格是元平方米。土地成本,楼面地价是多元平方米。对于这个楼盘都不用考虑还有没有其他项目是否能拿到增值税发票抵扣,仅仅考虑土地价款这一项,选择一般计税方法计税,就远比选择简易征收划算得多。所以这个选择是要分情况的,当然,关于土地价款怎么扣,大家也很关心,到时候相关办法出台,大家就会知道了,应该说采取按单位面积分摊土地成本扣除的方式比较合适,不然卖一套房子取得一笔收入,就可以把所有的收入土地成本全部扣掉的,这是不合适的,还是按建筑面积来分摊更加合理。 10、新老项目划分问题 这也是房地产企业特别关心的问题。因为现在转让建筑物有限产权或者永久使用权的,也要按销售不动产缴纳增值税。 举个例子,现在很多房地产企业存在人防车位问题,因为人防车位性质是属于平战两用,只有战争时期,人防办才会接收,平时人防办不管,但是开发商也没有办法办理产权证,他也没有处分的权利。所以对于人防车位,很多开发商是签使用权转让协议给消费者的。现在按照新政策,这也算销售。 这一条规定跟现在大家普遍执行不一致,人防车位不需要预缴土地增值税,不需要在土地增值税清算的时候计入收入的土增税的规定。 11、混合销售问题 这也是房地产企业特别关心的问题。因为现在转让建筑物有限产权或者永久使用权,也要按销售不动产缴纳增值税。 这次调整特别大,一项销售行为如果涉及服务又涉及货物,为混合销售。从事货物的生产、批发、或者零售的单位和个体工商户的混合销售行为,按照销售货物缴纳增值税,其他单位或个体工商户的混合销售行为,按照销售服务缴纳增值税。 这里,有一个关键因素要提醒各位注意,必须是一项销售行为既涉及服务,又涉及货物,才算混合销售。而且必须是在一项销售行为当中同时发生的,这个时候需要判断是按服务,还是按货物征收。 例如:销售钢材同时提供运输服务,因为这个企业是从事货物生产、批发或零售钢材,在提供销售时,还提供运输,那就按销售货物来缴增值税。如果你是一个建筑企业,在施工现场,你买了材料,在现场安装制作一个管道,最后交付给业主,由于你是提供建筑服务的,你的这项行为是按服务来缴增值税的。这个政策,大家一定要注意和以前的销售自产货物,同时提供建筑安装劳务的老政策进行区分,现行政策是发生了很大的变化。 12、建筑业简易征收问题 按照新政策,建筑业很多情况下可以选择简易征收,比如:清包工建筑服务、甲供工程建筑服务、老项目建筑服务可以选择简易征收。 36号文充分考虑了建筑业税负问题,为了避免给建筑业造成税负增加的影响,允许建筑业可以选择简易征收,尤其是甲供可以选择简易征收这个规定,只要甲供,不管是设备,还是材料,不管是全部,还是部分,只要有甲供,哪怕只有一点儿,你也可以选择简易征收。 那么对于建设项目,又有多少项目没有甲供呢?例如对于很多房产开发项目来说,电梯一般都是甲供,很多东西都是甲供,所以建设工程将来想简易征收太容易了,随便靠甲供就可以简易征收。但问题是建筑企业想选择简易征收,就能简易征收吗?甲方能同意吗?选择简易征收,按3%开票,甲方只能按照3%抵扣。现在很多房地产企业在营改增政策推出以后,已经明确规定,在招投标时,要求乙方必须开具11%的增值税发票。 所以不是说想选择简易征收,就能够简易征收,估计将来绝大部分建筑企业最终还要选择一般计税方法来计税。不是对你有利,就能够实现。因此,对于建筑业的简易征收这种方式,个人认为,理论上是这样,但将来在实务当中实现起来很难。 我的分享就到这里,谢谢各位塾亲。


宝宝42天了、宝宝90天了、宝宝180天...在这些日子,你会抱着宝宝高高兴兴地去医院接受健康检查。妈妈们在那里总是很激动,相互问长问短,"我的宝宝有75cm了,你们多高?他长牙齿了吗?他会走吗?"她们把宝宝放上身高尺,抱她坐在小称座上,带着喜悦的神情看着一次一次往上长的数字。但是他们也有焦虑和困惑:我的宝宝还没有出牙,这是不是正常的呢?我的宝宝有没有缺铁、缺钙呢?下面,我们为你准备了一份宝宝健康发育的完全手册,根据这个,你可以自己给宝宝作一个评估。相信,宝宝的健康就是你和你全家的幸福。 体重、身长、头围被视为婴儿发育的重要指标,也是婴幼儿体检时必不可少的内容。妈妈可以通过体重、身长和头围来大致判断宝宝的情况。 体重:新出生的孩子的正常体重为2.5~4.0kg。生后头3个月婴儿体重增加最快,每月约增750~900g;头6个月平均每月增600g左右;7~12个月平均每月增重500g,1岁时体重约为出生时体重的3倍。健康婴儿的体重无论增长或减少均不应超过正常体重的10%,超过20%就是肥胖症,低于平均指标15%以上,应考虑营养不良或其他原因,须尽早去医院检查。 身长:婴儿在生后头3个月身长每月平均长3~3.5cm,4~6个月每月平均长2cm,7~12个月每月平均长1~1.5cm。在1岁时约增加半个身长。小儿在1岁内生长最快,如喂养不当,耽误了生长,就不容易赶上同龄儿了。 头围:1岁以内是一生中头颅的发育最快的时期,测量头围的方法是用塑料软尺从头后部后脑勺突出的部位绕到前额眼眉上边。小儿生后头6个月头围增加6~10cm,1岁时共增加10~12cm。头围的增长,标志着脑和颅骨的发育程度。 体检进行时 第1次体检(出生后第42天) 此时,孩子体格发育有以下特点: 视力:能注视较大的物体,双眼很容易追随手电筒光单方向运动。 肢体:其小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态,两只小手握着拳。 微量元素:宝宝在6个月以内,每日需要钙600mg,而他从母乳或奶粉中只能摄取到300mg左右的钙。宝宝从出生后第15天就可以开始服用鱼肝油和钙片,易溶于水的钙剂吸收效果较好,要注意选择,并在医生指导下服用。 宝宝满月后可以抱出去晒太阳,让皮肤内的维生素d源转变成维生素d,促进钙的吸收。 生殖器:男婴的睾丸应降入阴囊。 第2次体检(宝宝4个月时) 动作发育:能支撑住自己的头部,俯卧时,能把头抬起并和肩胛成90度。扶立时两腿能支撑身体。 视力:双眼可追随运动的笔杆,而且头部亦随之转动。 听力:听到声音时,会表现出注意倾听的表情,人们跟他谈话时会试图转向谈话者。 口腔:此时孩子的唾液腺正在发育,经常有口水流出嘴外。 血液:4个月的孩子从母体带来的微量元素铁已经消耗掉,如果日常食物不注意铁的摄入,就容易出现贫血,要给孩子多吃蛋黄、猪肝汤、肝泥等含铁丰富的食品。但不能服用铁剂药物。 微量元素:这时的孩子要继续补钙和维生素d,而且要添加新鲜菜汁、果泥等补充容易缺乏的维生素c。他们的食物有尽量少加盐,以免增加孩子肝、肾的负担。 第3次体检(宝宝6个月时) 动作发育:会翻身,已经会坐,但还坐不太稳。会伸手拿自己想要的东西,并塞入自己口中。 视力:身体能随头和眼转动,对鲜艳的目标和玩具,可注视约半分钟。 听力:注意并环视寻找新的声音来源,能转向发出声音的地方。 牙齿:6个月的孩子有些可能长了2颗牙,有些还没长牙,要多给孩子一些稍硬的固体食物,如面包干、饼干等练练咀嚼,磨磨牙床,促进牙齿生长。由于出牙的刺激,唾液分泌增多,流口水的现象会继续并加重,有些孩子会出现咬奶头现象。 血液:6个月之后,由母体得来的造血物质基本用尽,若补充不及时,就易发生贫血。须分析贫血的原因,是饮食原因还是疾病造成的。尽早纠正贫血。在家时,注意观察孩子面色、口唇、皮肤粘膜是否苍白,如是,应考虑到贫血,并到医院进一步检查。 骨骼:6个月以后的孩子,钙的需要量越来越大,缺钙会形成夜间睡眠不稳,多汗,枕秃。较严重的还会出现方颅,肋骨外翻,应让孩子每天都有户外活动的时间,同时继续服用钙片和维生素ad滴丸。 第4次体检(宝宝9个月时) 动作发育:能够坐得很稳,能由卧位坐起而后再躺下,能够灵活地前后爬,扶着栏杆能站立。双手会灵活地敲积木。拇指和食指能协调地拿起小东西。 视力:能注视画面上单一的线条。视力约0.1。 牙齿:小儿乳牙的萌出时间,大部分在6~8个月,小儿乳牙的计算公式:月龄减去4~6。此时要注意保护牙齿。 骨骼:每天让孩子外出坚持户外活动,接受紫外线照射,促使皮肤制造维生素d,同时还应继续服用钙片和维生素ad滴丸。 微量元素:最好检查一下体内的微量元素,此时孩子易缺钙、缺锌。缺锌的孩子一般食欲不好,免疫力低下,易生病。 第5次体检(宝宝1周岁时) 动作发育:这时候的孩子能自己站起来,能扶着东西行走,能手足并用爬台阶;能用蜡笔在纸上戳出点或道道。 视力:可拿着父母的手指指鼻、头发或眼睛,大多会抚弄玩具或注视近物。 听力:喊他时能转身或抬头。 牙齿:按照公式计算,应出6~8颗牙齿。乳牙萌出时间最晚不应超过一周岁。如果孩子出牙过晚或出牙顺序颠倒,就要寻找原因,它可能是由缺钙引起的,也可能是甲状腺功能低下所致。 第6次体检(宝宝18个月时) 1~2岁,体检变为每半年一次。到第6次体检的时候,孩子已经18个月了。


本文章由湖南贝哲斯信息咨询有限公司研究发布,转载请注明来源。 钛是一种具有高强度、高韧性、耐腐蚀性、温度耐受性能等特点的稀有金属,国内于20世纪 50年代中期发展钛合金行业,与国家工业现代化进程一致。作为国家军工战略材料,中国钛合金的发展受到国家大力支持,广泛应用于化工、航空航天、海洋工程、冶金、电力、医疗、制药等领域。 从上世纪50年代到本世纪前十年,国内完成了钛合金行业的产业化和快速发展阶段。进入21世纪以后,受下游需求刺激,钛合金产量猛涨,从2000年的2500吨增长至2011年的吨以上,其增量多源于化工、冶金等传统工业领域,当时以中低端钛合金为主。经过2011年的扩产,国内中低端钛合金产量远高于消费量,而航天航空用的高端钛合金供给严重不足,钛合金行业产品结构出现问题,有待改善。到2012年以后,国内钛合金行业便进入调整阶段。钛合金企业逐步调整业务结构,提高高端钛合金研发能力及业务规模,企业盈利水平逐渐好转,中国钛合金行业结构得到改善和优化。 中国钛合金行业的产业链分析 钛合金行业产业链主要为原材料、生产设备的供应商以及外协加工企业,中游主要为钛合金生产加工企业,下游应用主要包括化工、航空航天、电力、 制药、海洋工程、等领域。 钛合金企业利润受原材料海绵钛的影响 海绵钛和铝、铬等中间合金是钛合金的主要原材料。其中,海绵钛为钛合金生产加工主要材料,约占原材料总成本的60%,合金材料占比38%。海绵钛的市场价格起伏较大。数据显示,海绵钛价格自高位已下跌30%,使得钛合金生产加工企业的成本相应降低,利润空间增大,参与这一板块的主要企业有遵义钛业、金钛股份、融德材料等。 高端市场空间大于低端市场,高端钛合金加工是未来趋势 产业链中游主要为钛合金生产加工企业,主要分为生产加工常规化工、冶金、电力等传统工业领域的低端钛合金企业,以及生产加工航空航天、高端化工及海洋工程等领域的高端钛合金企业。其中,由于中低端钛合金技术含量低,所以参与者众多,但是这些企业缺乏技术和研发实力,中低端市场产能过剩,产品毛利率较低;而高端钛合金产品技术难度大,行业壁垒高,仅少数积累雄厚技术的企业具备高端产品生产加工能力。随着中国航空航天、高端化工及海洋工程等应用领域的发展,高端钛合金需求快速增长,市场盈利远大于中低端市场。这为具备技术实力的企业提供广阔的发展空间,而技术实力薄弱的企业盈利能力将持续下滑,部分落后的中低端企业将被淘汰出局,行业格局得到优化。 以行业头部企业为例,西部材料生产规模大于西部超导,但钛合金业务毛利率远低于西部超导,原因不外乎西部材料的技术研发及加工能力弱于西部超导,航空航天等领域高端钛合金业务比重较小等等。 国内钛合金下游需求结构与全球结构有所差异,航空领域潜力可期 在我国钛合金的需求结构中,化工是最大的需求领域,几乎占据一半的比重,其次是航天航空。这与全球需求结构存在较大区别,全球范围内,航空用钛材始终占据钛材总需求的53%左右,远高于国内航空航天用钛材的比例17.9%,说明我国航空用钛材市场还存在较大潜力。 航空增量可观,钛合金行业发展前景明朗 航空航天领域对材料的重量、强度、耐性、耐腐蚀性有较高要求,钛合金完美贴合了航空航天材料的需求特点。钛合金是飞机的主要构造材料,广泛用于飞机起落架、机身外部结构、发动机涡轮叶片、机匣等各种部件。在国家对军品"自主可控"的要求以及民用航空的不断发展的条件下,钛合金需求将持续上升,中国钛合金行业拥有明朗的发展前景。 在2019年底全球军用飞机数量统计中,中国排第三,仅次于美国和俄国,再次说明国内航天用钛材市场需求潜力大。 海洋工程领域发展蓄势待发,钛合金潜在需求庞大 2019年全国海洋生产总值亿元,比上年增长6.2%,海洋生产总值占国内生产总值的比重为9.0%,在促进国民经济发展中扮演重要作用。 如今,受国家大力支持海洋经济、努力建设海洋强国的驱动,中国海洋工程领域稳步发展,海洋工程投资和产值规模持续上升。钛材凭借重量轻、强度高、耐海水腐蚀等特点,作为海洋油气开发、海水资源利用等领域的重要结构材料,广泛用于海洋工程建筑及设备结构件,钛合金的需求将不断增加。 中国钛合金行业经过半个多世纪的发展,已经积累了十分丰富的生产经验。但是行业历史遗留问题突出,结构化产能过剩严重,高端钛合金供应满足不了日益增长的需求量。当前,高端市场的利润空间显现,同时,伴随中国国民经济结构调整,高端化工、航空航天、海洋工程、医疗制药等领域获得快速发展,高端钛合金市场表现出自身的优势和潜力,各大企业纷纷鼓足劲,欲在高端领域占据一席之地,促进钛合金行业的整体发展。受国内"自主可控"的要求,国产钛合金加工企业迎来历史机遇,尤其利好国产高端钛合金加工企业,相信在国家政策的正确导向和企业们的共同努力下,国内钛合金行业将不断做大、做强。


高血压患者早餐怎么吃,来看看。 冬季高血压患者早餐怎么吃高血压的发生大部分跟饮食习惯有关,对于高血压患者来说饮食就显得尤其重要。改掉不良好的饮食习惯对于控制高血压病有极其重要的作用。大部分罹患高血压或患有血管硬化、阻塞以及脑中风的病人都有不良的饮食习惯。这类患者不但饮食缺乏营养,情绪压力也大,例如,长期摄取过量的咖啡因,过多的肉类、糖和酒精,最重要的是盐分摄取过多,而囤积于体内的重金属,特别是铅和镉都过量。事实上,很多证据显示,正规疗法使用的降压处方药物反而会造成体内所需维生素的缺乏,引起负面的问题与伤害。 进入冬季,天气寒冷,许多人为了御寒,防止上班途中消耗更多的能量,往往在早餐中吃得多一些,达到饱腹或过饱。甚至有时还嘱咐家人也要多吃一些,以达到御寒目的。当心肺功能正常时,不会出现不良反应。 尤其患有高血压、冠心病及呼吸道疾病时,就会出现心慌、气短、咳嗽等现象,甚至出现心绞痛、气喘及剧烈咳嗽;当患有这些疾病时,早餐的数量要适可而止。尤其在冬季雪雾天时,更要注意早餐不要吃得过饱。因为雪雾天,气压低、湿度大,当吸入冷空气时也会吸入较多的湿冷气雾,会有一种很不舒服的感觉及腹胀,湿冷的气雾会刺激呼吸道黏膜,产生咳嗽,当吃得过饱时,有时会呕出当餐的食物。 患有高血压、冠心病时,饱餐后再吸入雪雾天的湿冷空气,会引起血管收缩,血压升高,心率加快,心慌不适等症状。甚至会诱发心绞痛,脑出血等,所以在冬季雪雾天的早餐不要吃得过饱。食物的容积小一些,质量高一些,不至于过饱而又有充足的能量,抵御低气压雪雾的寒冷。要注意平衡膳食及冬季养生,可以根据天气的变化及时调整饮食。早餐可以进食一些杂粮粥、杂粮主食、牛奶、各种汤类等,鸡蛋、豆腐干及适量的火腿肠提供蛋白质和脂肪。新鲜的蔬菜提供维生素和矿物质。注意食物的温度要适宜,尤其是心血管疾病的患者,尽量不要进食冰冷的食物,以防血管过度收缩,而产生脑出血或其他并发症。 高血压患者早餐食谱 高血压患者,冠心病及呼吸道疾病患者可根据下面的营养食谱来搭配自己的早餐饮食,食谱如下: 芝麻饼50克(芝麻10克 白面40克);双色卷1个(玉米面15克 白面10克);小馒头1个(玉米面10克白面10克);以上主食总计 100克;蜂蜜牛奶(蜂蜜10克牛奶250克);煮鸡蛋1个(约60克);豆腐干25克;火腿肠25克;温拌彩椒丝150克(温拌彩椒可不用水焯,洗净切丝后直接放入微波炉小火半分钟即可,再根据口味调拌,也可不用调味直接食用。冠心病、高血压的患者尽量采用不调味,直接食用,减少钠盐的摄入)。 营养素含量:蛋白质31.7克 脂肪19.03克 碳水化合物98.53克 热能692千卡 视黄醇303.00微克 硫胺素0.41微克 核黄素0.71毫克 维生素c110.8毫克 维生素e5.51微克 尼克酸4.3毫克钙439.15毫克 铁8.35毫克 锌4.04毫克 硒20.74微克 纤维4.61克 钾770.00毫克 钠284.21毫克 镁135.00毫克 锰1.34毫克铜0.80毫克 磷524.55毫克 胆固醇338.55毫克 我们都知道对付像高血压这类的慢性病,必须从改进整个身体的机能着手。包括饮食的分配、体重的控制、食盐摄取量的控制、规律性运动,以及心理、情绪的放松,和针对导致高血压本身的原因做去除性的治疗(最好是减少对药物的依赖)等。其中营养疗法是应加倍重视的疗法之一,根据许多营养学家多年的研究与追踪发现,我们日积月累摄取的食物(营养)对慢性病的影响实际上是很大的。 可见饮食习惯在高血压疾病当中起着决定性的作用。


在正统的封建儒家思想文化体系里,无论是君臣还是夫妻都最讲究从一而终。人们往往讨厌朝秦暮楚的人,认为这样的人意志不够坚定,做事情全是趋利。事实上,在儒家文化成为中国主流思想之前,中国曾经是百花齐放百家争鸣的局面,一个人从一个国家到另一个国家服侍,服侍不同的君主都是很正常的事情。就在春秋战国时期,各国的臣子就像串门一样,来回往返于各国为臣,其中如果要说最忠诚的人那就是楚国的屈原了。今天白白要来给大家介绍一位被多国奉为座上宾、担任过多国丞相的政治家,他就是张仪。张仪的出身并不高贵,跟那些"战国四公子"比起来相差太远了,但是他勤奋好学,不耻下问。年少的时候,他师从鬼谷子,学会了一身的谋略,善于观大局,能言辨。不过他开始在魏国并没有受到重用,后来因为机缘巧合来到秦国,他才开始了自己的政治生涯。秦惠文王让他和公子华去攻打魏国的蒲阳,很快蒲阳就被秦军占领。张仪立马为秦惠文王献上一计,说可以把蒲阳还给魏国,然后让公子繇质于魏,重修秦魏之好。而自己愿意出使魏国,说服魏王感恩秦王,主动献出更多的城池。秦惠文王半信半疑,但还是答应了张仪这个大胆的计谋。张仪来到魏国后,很快以自己能言善辩的口才说服了魏王,魏王感激涕零还献上上郡十五县和少梁。从这开始,秦惠文王开始重用张仪为丞相,参与处理秦国军政大事。后来张仪自愿出走到魏国,并出任魏国丞相,其实心向秦国,意在打破列国的合作抗秦。在这期间,秦国国力大增,周边各国皆臣事秦国。后来张仪戏弄楚国,被楚国拘留。但是他仍然凭借三寸不烂之舌让楚怀王重新恢复起对他的信任。从楚国出来后,张仪接着去游说诸侯各国,包括齐国、韩国、魏国等等,都达到了目的。等到他回到秦国的时候,秦惠文王已经去世了。秦武王继位,武王对他巧言令色这一套很是反感。于是将他送回了魏国。齐国正因为上次张仪欺骗他而恼火,听说张仪回到魏国,便兴师讨伐,魏王害怕。张仪主动说,我自己去跟齐王报告。可是等到他见到齐王,又成功说服了齐王不想杀他。于是齐国罢兵而去。张仪继续在魏国出任丞相,一年后,张仪就死在了自己的母国,也算是叶落归根吧。不过他对秦国的贡献是无法比拟的,秦国应该永远铭记他。


时至今日,种植牙技术成熟度已非常高并逐步取代传统假牙成为缺牙患者的首选修复方案。种植牙作为一种口腔内的手术,其风险几何是许多患者关注的一个问题,下文就此问题进行科普和解答。首先,可以肯定的是种植牙手术创伤较小,同时风险也是很小的。但又不可否认的是,只要是人类活动行为存在,就有风险存在。作为一种医疗行为的种植手术更是如此,曾经报道过的比较严重的个案中就有神经损伤、术中大出血、血肿压迫气道甚至死亡等(当然,这些个案主要是出现在骨床条件不好、创伤比较大的患者身上),所以笔者在此也提醒患者,一是缺牙后及早修复,二是要寻找有资质的医师进行诊断和手术,从而将风险降至最低。种植手术有简有繁,其是国家卫计委进行严格管控的二类医疗技术,拟从事种植义齿修复的医师需要经过规范的培训获得资质并备案后才能开展。但之所以说种植手术风险小,是因为种植手术的风险基本是可控的,其最大的风险在于手术医生不知道风险在哪里,若能知道风险,绝大多数都可以规避,高危病例也可以及时得到转诊,由此可见,找有资质开展种植的种植医师就诊是多么重要。那么除却少见的个案和资质不足带来的风险外,种植牙最大的风险是什么呢?其实,对于一个经过专业训练且有资质的医生而言,绝大多数患者种牙的最大风险仅是种植体的松动脱落,而不会是神经、血管或脏器的永久损伤。打个比方,种植牙就好比在墙上钉了一个钉子,钉子在长期的受力过程中,有可能从墙上掉下来,这就是它最严重的后果,而据文献报道,由专业种植医师完成的种植修复体10年内出现这种松动脱落情况的概率不足10%。在种植体松动或脱落后,常规做法是予以拔除。此时,拔除种植体后的窝洞跟拔牙窝一样,经过3个月左右,窝洞多数都能长好,一般不会影响后期再次行种植或其他修复。有时,在骨床条件允许的情况下,也可以拔除无法保留的种植牙同时植入一颗新的种植体。那是不是所有人都适合种植呢?理论上来讲,只要是牙齿缺失都能种植,但医生在实际工作中依然需要严格把控种植牙的适应症和禁忌症。对于特殊体质和具有特殊病史(如磨牙症、上颌窦炎、口腔肿瘤、鼻咽部放疗史等局部病史以及高血压、肾病、心脏病、肝病、血液病或者糖尿病等全身疾病)的患者,请务必告知你的医生,这样,医生才能较好的进行风险评估与管理。对于每一个有种植需求的患者,也都需要专业的医师进行充分、科学而有效的评估后再确定是否适合种植修复。


来源 | 海上客( nclehistalk) 1919年6 月 28 日,在巴黎凡尔赛宫签署的一项和约,最终没有带来和平,反而导致了战争的爆发-即使是不完全统计,地球上也有近亿人因此死伤。 100 年后的今天,回首那个 6 月 28 日,正是酿造第二次世界大战悲剧的开始。 1918 年 11 月 11 日,没错,就是如今我们中国人称为"双 11 "的那天,第一次世界大战的参战各方宣布停战。 这本来是好事-打了四年多的第一次世界大战,终于消停下来。按照今天的话说,谈谈总比打打强吧。哪知道,谈了大半年都不止,谈下来的结果,却是保留了下一次战争的火种。 海叔觉得,《凡尔赛条约》因何没能避免二战发生,至今都应该是国际社会反思的一件事,是花多少精力研究都不为过的事。摒弃战争、祈祷和平,当从研究《凡尔赛条约》开始。 海叔谈点个人想法。 一战中,坦克投入战场 首先,选择在桌面上和谈,而不是继续在战场上杀戮,这确实是人类一大进步。 但是,列强将战场上用铁与血来瓜分世界的方式,改为在谈判桌上比实力来瓜分世界,其瓜分世界的本质没有变化。只要这一本质没变,一旦国与国之间实力发生变化,就必然会导致重新瓜分世界之举,战争在所难免。 凡尔登之战后的累累白骨,已分不清是法军还是德军遗体 一战的残酷性,至今回想都令人不寒而栗。譬如"凡尔登绞肉机"-这场战役吞噬了 30 多万人的生命。并且,总体来说,这些军人大多是英、法、德两国的青壮年男子。他们被火焰喷射器烧死,被 305 毫米口径的大炮轰出的炮弹炸死,被"李文"毒气弹毒死...各种死法,几如炼狱。 索姆河战役,同样是此种绞杀,只不过新增了一种移动中的堡垒-坦克。 奥匈帝国土崩瓦解,只留下阵亡军人的坟茔 战争还没打完:曾经也算强国的奥匈帝国土崩瓦解;俄罗斯帝国内部发生了两次革命,统治者走向了灭亡。海叔感觉,俄罗斯发生的革命,是令英法等国统治者极为震撼的。特别是当革命的火焰燃烧到其国内时。 1919 年春,英国的无产阶级组织"矿工联合会"在全国召开特别会议,发起工人运动。到了运动最高潮时,英国工人甚至直接拒绝为军火装船。在列强干涉俄国革命的同时,各国统治者也确实在思考-第一次世界大战该如何收场。 巴黎和会 于是有了巴黎和会。巴黎和会谈出了点什么名堂呢?就是 1919 年 6 月 28 日签署的《凡尔赛条约》。但只要大略翻翻《凡尔赛条约》,就能明了,这不过是将没有打完的一战,搬到了谈判桌上继续打而已。列强把"铁与血"放在桌面上,称一称分量,然后如赌场里押筹码一般将各自的实力搬上桌面,最终换来一纸瓜分世界的"和约"。这份毫无公理可言的"和约",在没有签约时就遭到中国人的唾弃,这也是五四运动爆发的原因。而当时作为列强之一的美国,由于国会表决没有通过,最终也没有签署《凡尔赛条约》。 巴黎和会的主导者们。 英国首相劳合乔治、意大利总理奥兰多、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。 作为"和约"的主要得利者,法国自诩在第一次世界大战中确实付出了巨大的牺牲,所以就去削弱德国-占领了德国鲁尔工业区的一些重要城市。然而,在法国的占领下,许多德国老百姓成了无家可归者。法国通过"和约"占领德国之土地,却只一味剥削当地的煤矿资源等,而不顾居民死活,造成了工人罢工,德国人继续仇视法国。仇恨的种子经希特勒浇灌,终于第二次世界大战在欧洲爆发。 国联会议 第二,列强通过谈判桌瓜分世界的同时,确实想到了成立国际组织来协调国际事务,这就是《凡尔赛条约》签订后成立的国联。 但这一国际组织软弱无力,根本无法在国际间起到什么作用。 典型的例子就是"九一八"事变日本侵略中国东北,其后,国联同意来自中国驻国联代表施肇基博士的要求,并成立以李顿爵士为首的国联调查团,前往调查。 国联调查团调查认定日本占领中国东北是错误的 1932 年 9 月 4 日,调查团在北平签署了调查报告书,将其送回日内瓦。报告书明确写道"日本占领行为是错误的"及"满洲须交还予中国人"。投票前,日本威胁国联大会将进行更多侵略行动,然而最后国联大会还是以 40 票对 1 票( 1 票为日本,另有暹罗投弃权票)通过了基于李顿报告书的声明。但是,这份声明只不过导致了日本退出国联。 对于日本"退群"行径,国际社会竟无可奈何。直到日本发动"七七事变""八一三事变",妄图吞并全中国的时候,美国、英国、法国等仍正常与日本贸易,美国甚至向日本出口石油、橡胶等战略物资-这与助纣为虐无异。可见,国联成立后,国际社会即使出台相对公平的文件,也相当于一纸空文。 日军偷袭珍珠港其实就是美国自尝苦果 为了保持所谓的战略平衡,或者为了与号称已经"脱亚入欧"的日本保持贸易往来,一战后的欧美列强并没有真正拿他们自己缔造的国联当一回事。最终,搬起石头砸自己的脚。日军偷袭珍珠港,完全可以说是美国养痈贻患、自尝苦果。如果在"九一八事变"之后,美国真正执行国联文件,日本就不可能如此迅猛地侵略中国,也不可能短期内积攒起较强实力在太平洋上与美国开战。 最后,尽管美国没有签署《凡尔赛条约》,但还是主导了之后的《华盛顿海军条约》。 《华盛顿海军条约》之签署,确实是国际社会协商军控的一次尝试,然而,由于其依然和《凡尔赛条约》一样,本质上就是列强在赌桌上以实力博国运,导致的结果必然是战争的再次发生。 如今回想,颇觉可笑- 1922 年的华盛顿会议期间,美国、英国、日本、法国和意大利五个当时的海军强国签订了《限制海军军备条约》,俗称《华盛顿海军条约》。条约规定,各国限制主力舰的吨位不得超过  吨,舰上主炮口径不得超过 16 英寸,并规定美、英、日、法、意五国海军的主力舰- 当时来说,就是战列舰和战列巡洋舰的总吨位比例为 5.25:5.25:3.15:1.75:1.75 。 此外还规定了缔约国航空母舰总吨位、标准排水量、火炮口径。 海叔觉得,这不摆明了是欲盖弥彰么。尽管《华盛顿海军条约》签署之后,列强自称迎来了"海军假日"时代。但私底下,没有一家真正放假的,扩军备战还来不及呢。所谓的"凡尔赛 - 华盛顿"体系,不过是给第二次世界大战预先埋设了几个炸点而已。 二战以后,联合国诞生 二战以后,联合国诞生。 尽管局部战争经常不断,但好歹"第三次世界大战"至今没有打起来。 我们中国人比较熟悉的一个桥段,是解放战争后期,作为失败者,蒋介石经常在对下属训话时强调"第三次世界大战"。比如在解放军进攻上海时,蒋介石就曾多次要求汤恩伯的部队坚持三个月,意思是三个月后,"第三次世界大战"就会爆发。事实证明,蒋介石是痴心妄想。 那么,为何一战后的"凡尔赛 - 华盛顿"体系没能阻止世界大战的再次爆发,而二战后世界大战至今没有爆发呢?有人归之于核武器的诞生,以及其后导致的"恐怖平衡"。这当然有一定道理,比如"古巴导弹危机",美苏互掰手腕其实就是一种"恐怖平衡",当双方衡量过各自的斤两后,自然达成一种妥协-谁也不想地球爆炸彻底玩完。 但从另一个层面来看,打造人类命运共同体的和平发展之路,才是可取之径。然而,国际格局每到一些关键时刻,特别是各国实力天平总有上上下下的变化,此种变化达到一定程度的时候,总有人免不了想祭出打打杀杀那一套。这时候,回味一百年前的《凡尔赛条约》,从中总结出经验教训,恰逢其时!毕竟,签约是有讲究的,人类的共同目标并不是一起走向毁灭。 转载请在评论区留言,获得授权! 转载时,须注明作者、出处和微信号。


朗阁高分战:雅思阅读要"全"亦要"准" 朗阁免费海外考试网络课堂语音互动频道开播!与上千位教育界名人,一线英语精英讲师,驻外记者,在华外籍友人,百万外企hr,在校英语达人在线语音交流,了解外语精英们不为人知的学习英语趣闻囧事。免费参加英语show每双周一堂英文学习公开课,掌握最使用备考技巧。感受疯狂的hot brain英文辩论会 ,用英语爆发出你的新新人类观点。免费加入大声说英语课堂,讲英语开不了口,那是浮云,只要你肯说,朗阁就让你从英语零基础成为英语达人!加入"我是面试官"俱乐部,朗阁名师携手外企hr告诉你如何轻松应对世界500强企业面试,白领人生从此与众不同! 上微博,关注朗阁! 阅读考试的各种题型中,s mmary题型是一类考查综合概括能力的题型,这种题型的难点就存在于寻找答案的过程。由于题目将原文写成了概括性的一段或几段短文,那么题目中的位置与原文的位置就不是那么对应了。需要我们在寻找答案时,按照已有的线索锁定目标,而不是逐字逐句地找。这种题目确定答案并不太难,是一类正确率较高的题,只是朗阁海外考试研究中心分析发现考生在找答案时会面临两种不同的困难。对此专家们将结合实例指导考生如何能"完全"又"准确"地提高对文章的概括能力。 一、全文概括型,查找范围较大 阅读考试中,有一类s mmary设置为全文概括填空,也就是题目将全文写成一段概括,让考生在全文中寻找答案,这种题目是典型的概括题型,像heading题一样,需要通读全文,但不需要逐字地分析,这样一来,题与题之间的距离会很大,查找范围也非常大,耗费许多做题时间。 对于这种题型,能够缩短做题时间的办法就是将题目附近的所有提示全部用上,有针对性地缩减查找范围。例如: the birth of scientific english:这篇文章的s mmary题目从28题至34题,涉及了全文所有段落。其中,28题在文章的首段,而29题与28题相隔四段的内容。在找答案时,如果没有提示的帮助,我们会耗费非常大的时间。 28题:in e rope, modern science emerged at the same time as the nation state. at first, the scientific lang age of choice remained_. 这是第一个题目,答案应该出现在文章的开头部分,但是我们根据题目,可以判断28题要求我们填写的是一种语言,并且是at first起初,科技语言的选择仍然停留在哪种语言上。那么我们在回原文找答案时,就特别侧重于起初科技语言是哪种语言这个问题。第一段出现了japanese, german, french, english, latin这几种语言,那么我们根据at first这个线索,找到了确定的答案:latin. (原文:before that, latin was regarded as the ling a franca for e ropean intellect als.) 29题:sometimes the desire to protect ideas seems to have been stronger than the desire to comm nicate them, partic larly in the case of mathematicians and . 解决这个题目时,如果将原文逐字逐句来读,就浪费了大量宝贵的做题时间,其实,我们可以先来看看这个题目的空,需要填的词与mathematicians并列,因此非常有可能是填写一种身份的人,而题目整句话的意思是:保护一些有价值观点的目的性似乎比与他们沟通的期望更强烈一些,尤其在数学家和_的事例中。我们在查找答案时,就应该关注"希望保护观点"的段落,我们定位到第六段:a second reason for writing in latin may, perversely, have been a concern for secrecy. 这里划线的短语帮助我们定位,因为它的含义是"为了保密"。在这一段中,出现的某一种身份的人就是scientists和doctors,再根据意思,确定答案是doctors。 二、部分概括型,细节干扰较强 有些s mmary设置为部分原文的概括,这样的题型查找起来简单得多,但是题目的细节部分容易被忽略,也容易发生较难的同义转换,因此正确率上反而会降低。 朗阁海外考试研究中心在此提醒各位考生,这类题型可能涉及原文某部分逐字逐句的考点,题与题之间的距离较小,并且非常容易考到句子中的细节,比如例子、数据分析等都有可能是考查的部分,不要只注重概括型的句子和段落,需要把握细节。同时,我们需要特别关注同义转换,要把题目和原文真正地对应起来才能做对题目。例如: let s go bats:这篇文章的s mmary就考查一个段落-d段的概括。 第7题:the ability act ally comes from perceiving  thro gh the ears.我们按照意思可以推断出,这个题目需要填一个与perceive搭配的名词,通过定位词ears,我们可以找到原文的位置:the sensation of facial vision, it t rns o t, really goes in thro gh the ears. blind people, witho t even being aware of the fact, are act ally sing echoes of their own footsteps and of other so nds, to sense the presence of obstacles. 这个题学生通常填的答案有:echoes, so nds, presence, obstacles. 其中,前面三个是干扰答案,真正的答案是obstacles。产生错误答案的原因就在于,这个题目和原文之间的同义转换较难,perceive和原文的sense是相似的意思,因此答案应该在与sense相搭配的宾语上,同时要明确presence的含义,才能做出正确的选择。 因此,两种不同的s mmary题考查的侧重点是不一样的,我们要关注的做题方法也是不一样的。第一种题侧重按提示定位;而第二种则是侧重同义转换,朗阁海外考试研究中心提醒考生们在做题时要先考虑题目的难点和特点,再做相应的应对策略。 == 朗阁 只为高分梦想!


尊敬的各位领导、老师们: 下午好!非常感谢教研室为我们搭建这样一个平台,让我有机会和各位交流分享我们和孩子们在语文学习上的点点滴滴。为了让学生迈好语文学习的第一步,我们组的老师团结协作,兢兢业业,扎扎实实抓好语文基础知识教学,着力培养学生良好的语文学习习惯,并致力于学生语文能力和素养的全面提升。下面我将从三个方面谈谈我们的做法: 一、 抓常规,促养成,毫不放松 我们学校二年级有九个班,九位语文教师,平时我们都比较关注学生良好学习习惯的养成,这是办公室中讨论交流最多的话题。老师们在日常的教学中加强学生学习行为习惯的培养,特别是上课专心听讲、按时完成作业、仔细审题、阅读、认真书写等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。 二、多读书,多积累,厚积薄发 从学习拼音开始,我们就根据低年级学生的身心、知识和经验,推荐拼音书籍供孩子们选择阅读,如《伊索寓言》、《日有所诵》、《三字经》等,每学期我们都精选一到两本好书推荐给学生阅读。同时用好《古诗文诵读》,以及和课文配套的《新补充读本》、《语文同步拓展阅读》,利用早读课进行精讲精读。我们每班都建立班级读书角,实行书籍轮换,充实阅读资源。为了保证阅读时间,学生中午进校的二十分钟就进行集体阅读,每天回家至少读半小时课外书,家长每周填写阅读记录表,记录孩子阅读的章节,感受等,并且用一些奖励机制鼓励读书认真的孩子。每学期,我们都组织开展讲故事比赛、读书之星评选、古诗词诵读竞赛等主题活动,激发学生的阅读兴趣。现在我们许多孩子都养成了主动读书的好习惯,平时中午进校,或者完成作业后,他们都能主动拿出课外书自觉阅读,已经不需要老师提醒或者督促,我想,孩子们已经感受到阅读的无穷乐趣了,他们在阅读实践中,丰富了知识,开阔了视野,活跃了思维,获得情感的震撼和心灵的净化。 三、 勤教研,促写话,提升素养 一直以来,我们组围绕本组老师的课题《低年级写话训练的策略研究》扎扎实实开展写话教学。学习了拼音,我们就鼓励学生每天用拼音写一个简单的句子,走好读写第一步。学习了课文,当我们准备引导学生开展写话练习时,却发现低年级学生思维灵活,想象丰富,语言表达充满童真童趣,但是将口头语言转化为书面语言时往往无从下手,不知该言何物。这时就需要老师为他们搭建一个平台,于是我们把目光放到了和学生密切相关的教材上,国标本苏教版小语教材选文精美,以清新明快的诗歌、妙趣横生的童话、短小精悍的寓言故事为主,如果能有效地借助语文课本,细心地挖掘课本中可供写作的素材,为学生写话搭建一个模仿、创造的桥梁,就能降低写话的难度,让孩子们对写话这种自由表达的方式产生兴趣,学着用语言表达自己的喜怒哀乐。为此,我们设计了多种随文写话练习,指导孩子写话。 1、按照句式,说说画画模仿写 小学低段课文有许多句式整齐的童诗童谣,如《家》、《雨点》、《乡下孩子》等,在学习了课文的基础上引导学生模仿课文进行自己的再创造,先自由说再写下来。一年级的一篇课文《雨点》,学完之后,就可以引导学生想象练说"雨点还会落到哪些地方?它们又会干什么呢?"学生的想象力和语言非常丰富,个个跃跃欲试,争做小诗人。这样的仿写训练,由于课文给了学生一定的模式,学生有法可依,有章可循,自然易于动笔。因此,仿写特别适合处在写话起步阶段的孩子。 2、利用词串,结合图画联想写 -写出信心 "词串识字"是苏教版教材的一大特色。教学时引导学生一边读一边在头脑中学着"过电影",由静止的词语联想到具体的事物,由每行词串想象相关的画面,之后在看图想象说话时试着用上每一组词串。我们学的识字词串,有描述各个季节的,上学期学的是关于秋天和冬天的,在学习时就可以结合图画,说出每幅画面的图意,激起他们的生活经验,加上合理的想象,用上所学的词串,进行说话写话训练。在看图练说的时候,大家你一句我一句,听起来很热闹,可写的时候,很多孩子皱起了眉头,不知道从何下手,这时就需要我们引导他们写写开头。"万事开头难"。低年级的学生写话还处于仿造阶段,如果在写话的时候为他们提供一个开头,一段引言,不但能降低难度,赶走产生的畏难情绪,还能为他们提供规范的语言参考,写话的信心就更足了。 3、续编故事,情境表演想像写 课文中有许多留白,让孩子展开想像的翅膀,试着用自己的语言来填补文本的空白,不失为一种很好的写话训练。特别是好多课文结尾意犹未尽,给学生留下了广阔的想象空间。在《小动物过冬》这课中,我让学生展开想象,续编故事,说说第二年春天,小动物们又聚到一起,他们会说些什么,做些什么,说完之后,还可以让他们上台表演,说完、演完再进行写话训练。由说到演,再到写,这样既发挥了他们的想象力,训练了口语交际能力,又使学生写出自己的真实感受。其实还有很多课文,如《青蛙看海》、《狐狸和乌鸦》、《蚂蚁和蝈蝈》等都可以让学生说说演演写写。 4、借助插图,有序练说观察写-写出技巧 看图说话是低段作文教学的主体部分,在这阶段老师要指导学生会按一定的顺序看图,教给学生观察方法。面对一幅具体的画面,要引导学生抓住几个要素,何时,何地,何人,他们在干什么,让学生先弄清楚,再引导学生想象,他们心里会怎样想?怎么说?怎么做?...根据学生看到的,想象到的或老师的提示和问题,让学生组词造句,把图表达出来。上学期练习8上就有看图说话写话练习,在练说时,让他们分别观察两队队员以及拉拉队员的动作,神态等,还可以提供一些词语,丰富学生写话时的语言。 5、结合生活,实践体验自主写 语文教学不能仅仅局限于课堂上,实践是写话的基础,让学生实践,亲身体验,动手做一做、试一试,动口说一说、议一议,然后再让学生自由地写,会使学生产生极浓厚的写作兴趣。上学期我们开展了"秋天"的语文专题学习,完成了好几篇写话,如《美丽的秋天》,《看菊花》,《制作叶贴画》。学生对临近或现实的经历是最感兴趣的,思维也是最兴奋的,在这样的体验中,他们表达的积极性也更高了。 一个学期下来,写话本上长长短短有了二十几篇写话,有好几个班级把佳作打印出来,装订成写话集,也有一些孩子有自己的写话集,还建立了博客发表自己的写话,学生已经开始慢慢享受写话过程中的乐趣,如果这样的写话训练长期坚持下去,独立表达、自主表达的习惯一定会如美丽的种子,在孩子们心里生根、发芽、长叶、开花... 回望语文教学这块绿地,闪烁着我们全体语文教师的智慧和汗水,虽然忙碌,但也充实,同时我们也坚信:有良好的开头,一定会有丰硕的成果。


原文地址:搭建交流平台,共享教改经验作者:成都石室联中合作 银杏飘飞的冬日,我们的《合作学习论坛》和大家见面了。我们探索课堂教学新模式已经将近一年了,在这一年里,所有的老师们都在实践中摸索,用心尝试新的教学模式,这都是非常难能可贵的。在实践探索过程中,我相信大家积累了很多可贵的经验,或者经历了一些挫折,这对学校教学改革来说都是宝贵的财富,学校很想给老师们搭建一个可以交流的平台,把我们这些点滴的经验汇集起来给我们团队的成员以借鉴。我们不求语言的华丽,不求理论的深度,我们关注实践的心得,成长的故事。 我们办《合作学习论坛》的目的是为了交流,以期能有碰撞和共鸣。为了增加互动我们同期创建了"成都石室联中合作学习的博客",欢迎大家投稿和发表相关评论。为了方便大家,稿件可以通过办公平台发给高仁辉,也可以以各种方式交给各年级的编辑(九年级杨关银,八年级罗家恩,七年级沈清伦)。 从本学期我们47个教学班全面推行的课堂教学改革简单的说就是: l 以合作小组为平台,构建生本课堂 目的是:教师改变教学方式;促使学生学习方式的转变(由被动学习转变为自主学习、合作学习);发展学生综合能力,培养学生学习品质。 我们倡导的"生本课堂"就是以学生为本的课堂,合作学习小组是我们构建生本课堂的平台。教师要充分利用这一平台,充分发挥它的功能,在这一平台上切实有效的实施自主、合作、探究三种学习方式。在目前阶段,我们特别强调自主学习在教学过程中的体现。 在课堂教学中,我们有以下认识需要和大家达成共识。 l 课堂教学的基本特征-遵循四个环节,体现五种特征 我们倡导的小组合作学习,课堂基本模型为"自主学习(探究)-小组互动交流、合作研讨-全班展示互动(多维互动、生成提升、拓展延伸)-反馈评价"。简言之"学""研""展""评"四环节。 中学的课堂教学学科多、课型多,基本课堂模型难以适应各学科和各种课型。各学科组要探索适合学科各种课型的课堂模型。 我们提倡在课堂上体现出五个方面的特点,即: 体现学习的自主、探究性;体现学生参与和体验的积极性;体现合作学习的实效性;体现教师评价的激励性;体现知识和能力的融合性。 l 自学不仅是课前预习,它更是课堂教学的重要组成。 课堂中要遵循"独立尝试在前,合作交流在后,资源共享"的原则,进行生生、师生互动。 l 改革教案学案,体现学法指导 l 避免简单重复,预留机动空间 l 保证人人参与,确保活动实效。 l 把握合作时机,选好活动方式 l 坚持干部培训,确保持续跟进 我们经过了一段时间的探索,对这种教学模式有了更多理性的审视,有了更多深切的体会,有了更多行之有效的策略,老师们,我们为什么不拿出来分享呢?我想,任何事业都是在前进中完善的,我们的事业也不例外,让我们一起为我们耕耘的事业奉献智慧、注入新的活力吧!


个体对于外在环境的认识能力,我们用一个变量q表示,取名为感应因子; 外在环境作用在个体中的善恶,可以分别用+e和-e来表示,取名为环境作用力: 如果我们将人的初始善恶用p re来代表,取名为初始道德; 那么最终个体的道德morality将会是一个非常清晰简单的关系: m=p+q*e m 为正,表明个体的善; m 为负, 表明个体的恶。 通常中国家庭对于子女的呵护和责任,p 一般按正值考虑。 q 关乎个体的智商、认识以及判断分析的能力,这可以通过教育和培训得到提高,实际上是一种学习素质或参与能力,为正值。 e 对人群反映出来的善恶影响力, 从而正负各不相同。 我们就用这个道德关系式去分析一下周围变化万千的例子: 先谈大学的教授,这个职业相比社会中的其他职业更清高同时也有一丝儒雅的感觉,毋庸置疑他们的p是一个很大的正值,e表现为良好的学术氛围、相对单纯的师生关系。这种正向作用再乘以一个很高的q因子,那么大学教授的道德m将是一个巨大的善。其实这只是一种理论和期望的数值,现实会发生种种的变数。象牙塔内逐渐备受关注的学术腐败,进入校园没有管制的市场化项目,最终导致放羊式大学培养,这些问题最终不仅是利润腐蚀了大学校园,而是不平衡不和谐的竞争最终决定一切的堕落。 正值很高的p将会面对什么样的腐蚀呢? 一位关心学生热心钻研的大学教授a更不齿去搞学术腐败, 那么搞学术腐败者b不仅从中获取利润更是拉拢了一大批各方面的"权威"和"能人", 这些关系为学术腐败者的升职和掌握权力奠定基础, 而a的成绩却无法得到应有的物质或精神上的奖励, 那种失落的挫折感会在任何普通人身上产生, a 在思考"我何必呢?" "我难道傻吗?" 当a将主要精力投入到学生的教育上面,那些忙着四处拉项目的教授c为自己、学生和学校都带来了丰厚的回报,学校也希望c多带些学生创造效益,学生也愿意捞些补助,只有一片热心却孤零零的a在那里反思. a面对周围b和c是那样的失意和无奈, 当自身很高的q被负向的e激发后将是一个同样更为巨大的负值q*e, 从而道德的天平被冲向另一个方向. 这说明了道德风险中的乘积效应, 如果q值很高的人就容易产生善恶的巨大波动, 培养出的高知人才、社会能人以及各方面的精英,这类人既有可能为社会做出较大的贡献,同时他们的破坏能力也不容小觑,尤其在危害方面更善于隐藏和遮掩。还有一部分是环境复杂容易受到各种不良诱惑的人群,这包括一些公权部门、媒体记者、企业领导等,并非普通老百姓都完全的朴素善良,而是他们没有条件和能力去实施负值q*e。 最后可以看出影响道德m值的一个方向性因素,e的作用像潮流一般吞噬着道德的取向, 对于作用在人群中的负e得势就会引导和促使更多的负e, 反之亦然。可以得出,只有让不道德的行为受到严厉的处罚和谴责,也只有让人群去感受更多的正e,这个e不是作秀而是人们实际的生活感悟。大家都有责任去封杀负e弘扬正e,来实现真正意义的morality。 声明:本文系个人的生活感悟,由于自身生活阅历和认识能力的不足,如有不妥当或不正确的地方敬请谅解。


事实上,受过胎教与没有受过胎教的婴,其智商是差距很大的美国费城一家生理研究所对200多名受过胎教的4-7岁儿童进行了调查,结果发现:受过胎教的儿童比没有接受胎教的对照组智商要高20%-45%。胎教是一门很深奥的学问,故而人们把它称为"胎儿大学",在国外已有20余年的历史了。 你相信吗?胎教儿有着惊人的表现!经过胎教,全国各地出生了许许多多体格健康。聪明可爱的孩子,他们的表现都远远超出了自己的生理年龄,这样骄人的成果就连多年的产科医生也感到不可思议! 一、受过胎教的孩子具有以下特点: 1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭,但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好,每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡,满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。 2、能较早与人交往。婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人"对话",20天左右就会逗笑,2个多月就能认识父母,3个多月就能听懂自己的名字。 3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音,4个月会发几个辅音,5~6个月发出的声音能表达一定的意思。 4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西,6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解"不"的意思,早期学会服从"不"的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言,会做"欢迎"、"再见"、"谢谢"等动作,也能较早理解别人的表情,所以,显得特别聪明可爱。 5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9~10个月时,就会有目的地叫爸爸妈妈,如果出生后不继续给以发音和认物训练,胎教的影响在6~7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌,并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀 如今,胎教的作用已被越来越多的人所认可,这种新鲜的教育方式正越来越多地被人们接受。胎教这门既古老而又年轻的学科,已引起众多医学界人士的兴趣与关注,并致力于探索和研究。我们相信,随着人生的第一教育-胎教的广泛普及,最终定能达到优生的目的。 事实已证明,胎教不是要宝宝绝顶聪明,也不是给宝宝施加压力。经过音乐胎教和语言胎教之后出生的宝宝对音乐更加敏感,对语言更加有天赋。胎教虽然不是神话,但的确又非常神奇。随着现代医学不断发展,越来越多的研究表明,胎宝宝在母体内不仅仅是个单纯的营养索取者,随着他(她)逐渐"长大",他(她)的感觉器官和神经系统无时无刻不在接收来自母体内外的信息。他(她)能感知母亲的心跳,甚至还能"体察"母亲的情绪和精神活动。母亲和胎儿之间的种种奇妙的联系最终构成了胎教实现的基础。 二、胎教怎样进行? 当今世界最权威的胎教方法就是《蒙台梭利胎教新法》,建议好好学习一下。其实,当今公认的胎教,主要是给胎儿听胎教音乐,给妈妈看世界名画,就此做以下几点简单说明: 1、首先要认识胎教音乐的作用。 胎教主要作用就是对宝宝大脑发育给以必要的激发,首选方法就是给胎宝宝听音乐,孕妈妈在高雅的音乐环境中欣赏世界名画等。这是被世界公认的最有效的胎教方法。 胎教和早教音乐主要是经典的古典音音乐。不知道什么是古典音乐者可以选择一些专家和专业机构筛选胎教音乐合集。 众多的早教专家都在反复强调音乐和绘画艺术品对宝宝右脑开发的重要作用。著名的早教专家王财贵教授在北师大等多处演讲中反复强调说"胎儿3个月起到3岁听遍古典音乐看遍世界名画,将对宝宝的一生产生重大的影响,他说"好的东西耳濡目染,不好的东西也是耳濡目染"。所以大家一定要精心选择。 2、注意胎教音乐的题材。 胎教音乐也是鱼龙混杂,普遍认可的有《爱和乐》和雷蒙拉普《宝宝的异想世界》还有《a脑波音乐》、《国乐启蒙》以及《莫扎特效应》等。这些音乐胎教最基本的。经济条件好的,多听世代流传下来古典音乐,听遍古典音乐是更好的选择。 3、注重品质不可滥竽充数。 选胎教音乐,品质尤为重要,如选择mp3等网上下载的网传劣质音乐,会极大的伤害宝宝的听力。因此,选择音乐一定是要选择专业著名影音公司制作的高品质cd,但这种cd都是特别贵的,既省钱又好的办法是选择发烧友镜像刻录的音乐cd,高手制作的音质和正版的完全一样。网上下载的质量都很差,千万记住,mp3之类的音乐是供没有音乐识别和鉴赏能力的人消遣娱乐的。切记网传音乐是绝对不能用于胎教和早教的!!! 可以说,胎教虽不能创造奇迹,却可以激发胎儿内部潜能,让他在生命之初接受良好有益的教育。因此,胎教应该属于优生学范畴。但是要注意:不要把胎教简单、省事地理解为就是听音乐!其实胎教有很多种方法,如:音乐胎教、语言胎教、抚摩胎教、营养胎教、英语胎教、环境胎教以及阅读、光照、情绪等等胎教方法。总而言之,如果你想拥有一个健康、可爱、乖巧的宝宝,如果你想自己的宝宝在未出生之前就赢在起跑线上,就不能把胎教简单、省事地理解为就是听音乐!好了,为了我们的宝宝,现在就开始行动吧! 中国母婴网专注精致育儿,你身边的育儿门户网!d beebaby杜比宝贝婴儿背带打造您与宝宝亲密时光,关注宝宝髋关节健康发育!


一、什么是智慧人防 人防即是人民防空,是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的行动,简称人防。外国多把民众参与实施的战时防空与平时救灾相结合,简称民防。 智慧人防顾名思义就是通过"互联网+"的概念,利用bim技术、云技术、iot技术来进行人防的控制与管理。 其技术核心就是"互联网+",其基础设施是一个平台、一个中心、一张网。 二、智慧人防的建设 就是在继承以往建设发展成果的基础上,在新的更高技术水平和更高应用层次上推进人防信息化建设深入发展。狭义的讲,是基于信息系统人防体系能力的深化革新和跨越提升。广义来讲,是涵盖城市整个防空行为,整合智慧城市最新发展成果的智慧防护。 因此,智慧人防不是人防信息化建设的名词代换和简单复制,也不仅仅局限于人防系统的自我完善,而是适应城市经济社会发展新形势,着眼未来城市防护的宏观体系构架,对基于信息人防体系能力建设有个新认识、新发展、新提升。 三、智慧人防建设的总体目标 运用信息技术手段,实现人防指挥通信自动化、辅助决策程序化、控制平台一体化、要素管理智能化,使人防资源更好的实现优化配置和力量整合,进而为整个城市的智能防护提供优质的系统平台和信息保障。 图1 目标 四、国家政策指引 2011年11月,国家人民防空办公室发布《关于开展基于bim和iot技术的人防工程全周期全寿命建设与运维融合集成系统研究及应用试点工作的通知》(国人防[2011]553号) (1)基于bim技术的人防工程规划编制评估优化系统 (2)基于bim技术的人防工程集成设计系统 (3)基于bim和iot技术的人防工程施工和管理系统 (4)基于iot和bim技术的人防工程建设 (5)人防工程设备设施编码标准(体系化,平台化思路) 图2 政策 五、如何实现智慧人防 主动把智慧人防融入智慧城市的总体建设规划,与智慧城市建设协调推进、融合发展,使人防工作触角尽可能延伸到城市各个重要方面,同时使智慧城市建设成果更多更好的应用到智慧人防建设领域。 要牢牢把握基于信息系统人防体系能力建设这个总目标,建设城市防护需要、比较独立完善的核心功能,做到人防系统在重要领域和关键功能应用方面自成体系,尽可能消减外部依赖。 六、智慧人防发展面临的问题及挑战 1.在信息化战争的形式下,还面临着信息不够全面,监控手段单一的问题,这个问题同样体现在快速的城市化进程中 2. 人防工程质量监督监管过程中需要投入较多的人力物力,随之产生的就是管理的压力 3. 人防工程资源管理与维护管理上没有辅助的决策依据 4.应急指挥决策无信息来源,基础数据无法与应急指挥相结合 5.地级城市人防工程点多面广,管理人员有限,专业人防工程维管人才缺乏是人员有很大的压力,导致的后果就是日常办公效率低,响应速度慢 图3 挑战 结束语 未来,能利用城市智能体的体系来构建智慧人防工程,来实现地上地下空间的全景可视化管理、运营、服务和应急救援的全过程管理。 在城市级智慧人防建设中,缺乏对城市级统一人防平台的建设的案例,大多数项目是孤立存在的,因此,未来智慧人防体系建设尚有很大的发展空间。


1 储能的技术路线 储能的发展历史已有较长的时间,目前常用的储能技术方案有:物理储能、化学储能、电磁储能,其中物理储能的主要代表是抽水储能,占目前所有储能装机量的90%以上;化学储能包括铅酸、锂电、钛酸锂等,目前在储能中所占的比重还较小,但增速很快;电磁储能目前的应用还较小,更多的停留在试验阶段。 从目前储能的技术发展趋势来看,储能的需求在逐步走向多元化,广泛应用于可再生能源并网、电网调峰 调频、电力输配、应急电源、用户侧存储及分布式微网建设等方面。根据不同的应用场景,抽水储能在未来的储能中将继续占有最大比重。 但目前锂电与铅碳储能发展很快,受到市场越来越多的重视,锂电储能与铅碳储能作为重要的补充,在可再生能源并网、应急电源、用户侧储能等方面发挥较大的作用,预计未来将保持高速增长。 2 储能的应用领域及成本情况 储能技术在电力系统中具有广泛应用。随着我国新能源和电力行业的快速发展,如何高效、稳定、环保地利用电能已成为能源技术变革乃至国民经济发展中的一项重要课题。具体来看,储能在电力系统中的应用贯穿发电侧、输电侧及配电侧, 可广泛应用于可再生能源并网、电网调峰调频、电力输配、应急电源、用户侧存储及分布式微网建设等方面,据有关预测储能未来的市场空间达万亿。 据相关测算,储能市场化成本目标约为 1000-1500 元千瓦时。到 2016 年底,大部分主流储能技术的建设成本在 2000-3000 元千瓦时之间, 较 2013 年下降超过 50%;预计到 2020 年,这一数值会进一步下降到 1000-1500 元千瓦时,从而为储能技术的大规模产业化奠定基础。在此之前,储能在各应用领域的经济效益还较低,预计其市场化初期将较大程度地依赖政策补贴以及其他优惠政策。 3 我们对目前储能行业的看法 近日,国家发改委、财政部、科技部、工信部、国家能源局联合发布《关于促进储能产业与技术发展的指导意见》,明确提出未来10年内分两个阶段推进相关工作,第一阶段实现储能由研发示范向商业化初期过渡,第二阶段实现商业化初期向规模化发展转变,从中我们可以看到储能的相关支持政策有加快落地的迹象。目前储能还处于初步发展阶段,行业的投资还无法给投资企业较好的投资回报,行业需要国家政策的大力支持,特别是希望能够出台补贴政策。对于储能我们的思考是: 其一,从未来的技术发展趋势来看,我们认为应该重点关注化学储能,包括铅碳储能、锂电储能、钛酸锂等。 我们应该根据不同的应用场景来思考储能的发展前景,锂电储能、铅碳储能在未来的分布式能源,行能源接入等领域有较大的应有前景,同时随着新能源汽车的快速发展,锂电储能的技术进步很快,越来越能满足储能对相关技术的需求,要重点关注。 其二,从投资的时点上,重点关注政策的出台以及行业的成本下降情况。 目前需要重点关注的是:一方面关注国家层面具体政策的出台及执行情况,特别是补贴政策的出台情况;另一方面我们要关注由于技术与规模等方面的效应导致的储能成本下降的情况,目前随着新能汽车的快速发展,锂电的成本下降很快,对储能行业起着较好的促进作用。 作者简介 雷纯华 ,重庆大学经济学硕士,理学学士,目前任财富管理中心行业研究员,专注于宏观策略、新能源、消费行业的研究,擅长挖掘成长性企业,崇尚长期投资与集中投资,先后为客户发掘系列重大投资品种。 邮箱: 联系电话:135-9407-7972 声明:以上论述仅供参考,不代表华林证券观点,不构成投资建议。股市有风险,投资需谨慎。


从一个懵懂无知的少年,到一个享誉国内的雷达专家,是什么造就了如此巨大的改变?一起来听雷达专家 吴顺君 讲述他妙趣的科研人生。 意外来陕 结缘西电 问:吴老师,您是上海人,为何来西北求学?为何选择雷达专业? 我1942年出生于上海西南远郊金山县(现上海市金山区),中学在上海市重点中学-松江二中读完。1959年高考报志愿之初, 我 并没有报西电,因为那时军校很少在地方招高中毕业生,对此不太了解。在高考发榜前的一个月,我们中学校长找我谈话,问我想不想去中国人民解放军通信兵学院学习。我很快便答应了 , 一是 出于对解放军的一种朴素感情: 上小学时正值抗美援朝时期,见到通信兵架设电话,感到很新奇;二是当时家里经济比较贫困,上军校不需要学费,能解决我的后顾之忧。 我记得初到西安的那个夜晚,学校派车把我们从火车站接回来,大老远就看到学校的大楼,灯火通明,像宫殿一般辉煌耀眼,十分震撼, 这在当时的西安似乎算得上最高最好的建筑了 。 当天晚上学校领导就宣布了我们这批上海新生的专业分配,我被分到了雷达系。但雷达是什么,我能学到什么,当时并不知道。分配专业后,老师就带领大家去宿舍,途中有人指着远处说:看!这就是雷达。我睁大眼睛望向远方,除了眼前的一片漆黑,什么也没看到。第二天一大早我就迫不及待爬起来,原路返回去找寻所谓的雷达。哇!一个三层楼高的庞然大物矗立在那儿,我情不自禁地喊出了声。 这是我平生第一次见到真雷达,那种兴奋劲儿就别提了,霎时间充满大脑的好奇与欢喜,开启了我与雷达的"一生厮守" 。 苦中作乐 教学相长 问:谈谈您在学习期间在雷达课程教学中记忆深刻的片段? 我们是学校招进来的第一批正规高中毕业生,属于五年培养体制。雷达作为一个新专业,那时候的课程学习任务比较繁重,数学、电路、脉冲技术、电磁场、信息论、雷达原理等课程都比较系统,每门课还得保证一定的课时量。我们学习和军训是在一块儿的,既做学员又当兵。平日里,大家总是整队后一起唱着歌去吃饭、去上课,一起喊着口号去出操、去训练,浑身都有用不完的劲儿,充满着激情和快乐。 那时候除了上课与军训,我们还要参加大量的劳动。比如在院内栽树种草、打扫卫生、参加西大楼建设、在南院挖游泳池、帮实习工厂建设打墙基等等。虽然每天都很忙,但也过得很充实,大家的积极性很高,丝毫没有因为劳动而影响学习。像"五好战士"、"四好连队"、"一帮一"、"互助对"等名词都成了我们最美好的回忆。 1964年我毕业后留校任教。 我们学校的雷达专业是全国最早成立的,很长一段时间内,我们雷达专业的教材都被全国其他大学拿去当作教材用,包括清华、成电、北理工等知名高校,这一点在当时是相当不容易的,那会儿我们学校还是中央批准的全国20所重点大学之一 。 "你要给人一碗水,你先要有一桶水",意指身为老师必须对所授课程融会贯通,这是我校教师的优良传统。记得当年毕德显老师给我们讲信息论,他知识渊博、造诣深厚,讲课条理清楚、深入浅出,理论虽然深奥,但我们听来有兴趣,理解也就快。这使我深刻认识到教师要做好课前准备,根据学生的实际去传道、授业、解惑,才能达到课程讲解的最佳效果。 科研之路 勇于攻关 问:您长期活跃在科研前线,在雷达信号处理领域取得了卓越成绩,获得了许多国家和省部级奖项,能介绍下您的科研历程和感受吗? 我国早期的雷达技术是从国外引进的,国内工厂主要搞仿制生产,研究所从事产品研究。一个雷达的研制周期要5-10年左右,甚至更长,换句话说,我们很多搞雷达研究的人,一辈子从研发到生产服务能研制一到两部雷达,基本也就到头了。 1974年前后,我国为解决国内航空安全问题,从法国进口一种空中交通管制雷达,但法国人拒绝将雷达的"数字动目标分机"出口给我们。后来,国家决定自行研发,并将这个任务交给了西电,我还记得当时拨款20万元, 由保铮老师牵头,组建课题组攻关 研制"0.2微秒数字动目标显示"技术,我有幸参与其中,也开始了我的雷达研究历程。 当时我们的科研条件相当艰苦,几乎是从零起步。由于之前 "三位一体"的防空系统是指"雷达、指挥仪和火炮" , 故雷达中没有数字电路, 我们学雷达专业的人也就没学过数字电路。当时 仪器设备也非常缺乏,没有5兆赫带宽的示波器无法看0.2微秒波形,计算最多能用手摇计算器或计算尺。要搞研究怎么办?我们的办法就是自学布尔代数,基于与非门等知识设计数字相消电路 ; 国外禁售ad变换器,我们以比较器、运算放大器等元器件为基础自行研制;我们还自己动手在白纸上粘贴一根根黑色胶带线来设计电路板、用磁芯手工绕制存储器件等等。硬是在这样艰苦的条件下, 我们 突破了0.2微秒数字动目标显示关键技术, 不但打破了西方的技术封锁,开创了数字技术进入我国雷达研制的先河,也扩大了学校在全国的影响力,荣获了电子工业部科技进步一等奖 。此项技术应用于多型雷达装备后,明显提高了雷达抗地物杂波的性能。 从美国的ad报告上了解到麻省理工大学林肯实验室正在研究"雷达动目标检测技术(mtd)"后,我们就积极向国家申请项目,组织人员着手mtd研究。通过团队成员的良好协作,攻克技术难关后,又进一步研究和突破了可编程雷达信号处理技术,以后又成功地将此项技术应用于地基三坐标搜索警戒雷达和炮位侦察校射雷达等装备上, 此项成果荣获了国家科技进步二等奖 。虽说获奖本身并不值得炫耀,但能为国家雷达事业的发展和雷达装备的进步做一点实事,还是很高兴的。 在我看来,雷达科研要紧紧把握住两点: 第一,理论研究要占据学科前沿。 搞科研的人要学会高瞻远瞩,不能只埋头于手头的工作。要及时关注国内外的研究趋势和动态。否则,难以与别人站在同一水平线上,更难以实现突破和超越的目标。 第二,要理论联系实际。 我们搞工程科学的,就必须将理论与工程紧密结合,要用科学理论指导工程实践,在工程实践中解决了问题,对科学理论的理解也会更加深刻。 团队建设 竭心尽力 问:吴老师,我们知道您不仅仅是一个雷达专家还是一位出色的管理者,您曾担任雷达信号处理国家重点实验室主任、电子工程研究所所长多年,想请您谈谈实验室和电子所的建设和发展情况? 90年代初,实验室刚筹建时,我就建议电子所和实验室应该是一个单位两套牌子,这样既便于人员的协调和管理,也有利于集中优质资源谋划长远发展。我亲眼见证了实验室由原先的十来个人发展到如今的数百人(包含博士和硕士研究生),一路成长确实不易。要想走得更远,建设好基地和团队至关重要。我认为必须通过 建章立制 来做好实验室管理,既让大家各司其职、高效工作,又要保证团队形成强大的凝聚力和向心力。 我们实验室之所以能有今天的成就,离不开保铮老师在 科研方向 上的把握,他在指导团队科研方向上起了关键作用。近年来,实验室更加注重人才引进与梯队建设,我们实验室的发展一定会越来越好。 另外,从学校长远发展来看,科研要提升就必须打造更多的优秀团队。那就意味着学校要立足高远、从长计议,从学校发展的宏观角度与科研团队建设的微观层面结合起来研究,适当为科研团队提供相应的政策引导和资金保障。 访学之旅 获益颇丰 问:您在1981至1983年在美国夏威夷大学做访问学者,能给我们分享一下您出国的感受吗? 1981年到1983年,我 有幸 作为国家教委(教育部)选拔的第二批赴美学习人员,到美国夏威夷大学进行访学。那时,我们学校与美国两所大学签署了合作协议,一所是宾州大学,另一所就是我去的这个夏威夷大学。 除在业余克服语言难关、跟随当时的导师学习计算机技术,我还联系到夏威夷大学工学院的袁院长,一个从事雷达原理教学的美籍华裔,开始了近代谱估计理论的学习和研究。所以英语口语、计算机技术、近代谱估计理论是 我 在美国夏威夷大学三大收获。 出国最大的感受就是"开放 "所带来的益处 。过去大家认为美国什么都好,主要是因为我们的开放程度不够,经济落后人家太多了。随着我国经济的迅猛发展和科研投入的持续增加,我国国力的提升正在加速,与西方国家的差距也在逐渐缩小,一定会吸引越来越多的留学人员回国发展,为国出力。 育人治学 与时俱进 问:根据您 的 求学经历,请您对现 在 学生 的科研和治学提点建议? 我们那会儿上大学的机会是非常难得的,高中毕业能考上大学的比率在5%左右,所以每个能来大学读书的人都对知识如饥似渴,异常珍惜来之不易的求学机会。如今,办学条件优越了,有些同学的学习热情反倒不如从前。我常对我的学生说: 年轻时候不学习,那你准备什么时候学呀? 不过整体来说,我们学校的学风和学生的基础还是可以的。学校要多加强学生的素质教育,忆苦思甜那一套肯定不行了,新时代就要用新办法去启发和培养学生全面发展。 我建议学校首先 要 做好新生的入学教育,让学生 真正明白来到西电学什么、怎么学、有什么用。 只有加强学生 学习兴趣的培养和专业方向的引导 ,才能从源头上解决学习动力不足的问题。 其次,就是学校要与时俱进地对 课程设计和人才培养方案 进行适当调整和改进,以适应当前社会发展的需求。再次,学校要针对研究生和本科生开展不同层次的学术报告和实习参观等,为他们提供专业前沿资讯,帮助他们了解专业发展现状,激发他们热情,提升专业素养。 最后,我很想告诉我们年轻的同学们,干什么事首先要对自己有要求,而且干一件事,就一定要把它干好!西电是一所具有优良传统的好学校,已为我国培养了大批优秀的电子科技人才,希望大家在这良好的学习环境中, 珍惜你们一生中最美好时光的分分秒秒,在探索科学真谛的大道上奋勇向前 ,祖国 的 光明未来在你们的努力下一定会更加美好! 人物简介 吴顺君,男,1942年出生于上海市。1964年毕业于西安军事电信工程学院(现西安电子科技大学)雷达导航系,后留校任教。1981年至1983年受国家教委派遣在美国夏威夷大学进修二年。西安电子科技大学信号与信息处理学科带头人,曾任雷达信号处理国家重点实验室主任,电子工程研究所所长。1992年被批准为国家中青年有突出贡献专家,享受政府特殊津贴,1995年被评为陕西省优秀教师,陕西省有突出贡献的留学回国人员。中国电子学会会士, 曾任中国电子学会第八届理事会理事,雷达分会副主任,遥感、遥测、遥控分会常委;ieee高级会员,ieee 宇航和电子系统学会(aess)北京分部主席,ieee aess理事会理事。


前两天上网查阅资料,看到了这么一句农谚:栽植十亩桑,顿顿喝羊汤。我甚感纳闷。因为桑树与羊汤没有半点关系,它们怎么能扯到一块呢?前两天与一位老农聊天的时候,我突然想起了这句农谚,于是,便向老农请教,老农告诉我说:桑树是一种落叶乔木,在我国,从东北的辽宁到西南的云贵高原,从西北的新疆到东南沿海各省,许多地方都种植桑树。桑树有许多品种,在我国就有15个分属和3个变种,应该是世界上桑种最多的国家。其中栽培品种最多的有瑞穗桑、鲁桑、广东桑和白桑;野生桑种有长果桑、长穗桑、细齿桑、唐鬼桑、黑桑、华桑、蒙桑、山桑、川桑、滇桑、鸡桑;变种的桑树有鬼桑、大叶桑、垂枝桑等。桑树属于古的树种之一。在古代,桑树属于经济树种,是能够带来很大的经济效益的,因此,许多老百姓都喜欢种植桑树。据称,如果谁家能够有半亩桑园,就能够做到衣食无忧了。因为桑树可以产生这些经济效益-一、桑葚能够作为水果卖钱桑椹是桑树所结的果子。其成熟后会变为紫红色或紫黑色,味道酸甜可口,是许多人都喜欢食用的一种水果。另外,桑椹中含有多种功能性成分,比如芦丁、花青素、白黎芦醇等物质,具有一定的防癌、抗衰老、抗溃疡、抗病毒等作用。因此,桑椹果自古以来就被当做一种水果售卖,而且,售价还比较高。二、桑叶可以用来养蚕和制作保健茶,也能够产生经济效益我们都知道桑叶是能够用来养蚕的,因此,古代人就利用种植桑树来养蚕,最后用蚕丝换钱。同时,由于桑叶中含有许多药用成分,能够用来治疗风热感冒,肺热燥咳,头晕头痛,目赤昏花等病症,因此,古代人经常采集经霜的桑叶当中药材售卖,从而为桑树叶又找到了一个产生经济效益的途径。三、幼嫩桑树可以制作桑杈,也能够产生经济效益在以前的农村,小麦收割以后的翻晒,碾压,秸秆码垛都离不开桑杈。严格意义上来讲,就是到了现代农业这个阶段,农村也离不开桑杈。因此,桑杈在市场上的需求量是非常大的。于是,古代的人们便在桑园中培育许多幼树,用来做桑杈的用材。因此,桑杈又为桑园产生了一笔经济收入。四、桑树的细嫩枝条可以用来编筐,也能够产生经济效益到了每年冬季的时候,一些桑树种植户就会割取桑树上的细嫩枝条用来编筐,并利用桑条筐来卖钱。因此,就连桑树的细嫩枝条也能够产生经济效益。五、桑树木材可以制家具、农具,也能够产生经济效益当桑树衰老的时候,人们便刨掉桑树,并利用桑树制作各种家具和农具。最常见的一种家具就是利用桑树制作的椅子,不但坐着舒适,而且经久耐用。因此,就是衰老的桑树也是能够创造经济效益的。既然桑树能够产生这么多的经济效益,那么,种植十亩桑园就足可以保证一个小户家庭衣食无忧了,如果经营有方,顿顿喝羊汤也是没有任何问题的。听了老农的解释后,我才知道了这句农谚的意思。并且,通过老农的解释也使我认识到桑树的确是一种经济价值很高的树种,如果说它是一种"宝树"也应该毫不夸张。


原文地址:杰弗逊政治政府论道德的败坏作者:鹿塘散人00 4. 道德的败坏当道德感缺失时我们试图以教育来弥补,呼唤理性引导人们权衡利益,通过展示给不幸的人们行善和不作恶的动机,比如爱恨的情感,人们被其邻人和社会拒斥的不幸,因为生活在社会中是个人幸福甚至生存的必要条件;可靠的权衡利益将使人明白诚实长久有益个人福祉;法律确立的奖罚也可以来弥补道德的缺失;更重要的还有行善和作恶在死后都会有报应的观念。这些是通过教育获得对道德的补充的方法,这样的实践具有和道德家,传教士和立法者类似的功能;他们共同弥补人们中非本质性的道德缺失。 --致托马斯 罗,1814年。法律的强制性是为必须加以强制的人存在的。--致阿尔比马尔县议员,1780年。无论通过何种方式,每个人都应该变得道德高尚,这无异于期待每颗树都能结出果实,每个植物都能提供营养。荆棘和蒺藜永远不会变成葡萄藤和橄榄枝,但是它们的坚硬和棘刺可以经由培育去软化,在世界秩序和经济领域里,他们也可能有益于人类。--致康纳流斯 布莱切利,1822年。我知道只有一个道德法则。有人说,在成百人群中我是一个不逞之徒,但是独处行事,我是一个忠诚可靠的人,人们将相信前一个陈述而不是后一个。--致詹姆斯 麦迪逊,1789年。反对自私我们认为人性总体上需要不间断而严格的控制,以阻止受自爱引诱偏离正道。--致皮埃尔 萨缪尔 杜邦 得 纽莫斯,1816年。自爱是美德的唯一敌人,它使我们经常的倾向于自我满足而违反我们对他人的道德义务。所有的道德家和宗教人士都应该为了反对这一敌人而存在,它是德行的唯一阻碍。去除人们自私的倾向,就不存在任何力量使他偏离美德。可以通过教育,指导和约束去压制那些倾向,美德将没有对手。--致托马斯 罗,1814年。当良心沉默时,人们有时可以感受到对于名声和外界判定的敬畏。--致爱德华 利文斯顿,1825年。以往二十年的经验使我担忧,道德并不一定会和科学携手前进。--致m. 克里艾 得 萨拉,1815年。 国家放弃道德 世界上每个政府都有某些人类的弱点,有腐败和倒退的病菌;那些心怀不轨者会发现它,恶意会唤醒,培养和发展它。--弗吉尼亚笔记,1782年。什么样的制度会免受奸佞的滥用?--致l. h. 格拉丁,1815年。人类将很快学会为自身利益去使用他们拥有或是继承的每一项权力。--弗吉尼亚笔记,1782年。食人族不但出现在美国的野人中,在每个活人的血液中也可以找到。--致查理斯 克雷,1815年。一个国家,如果没有将道德的篇章放入其政治律条中,将会无耻的宣称在其权力之下的都理所当然的属于她。--致约翰 朗顿,1810年。那些因为其科学和文明的进步而荣耀的国家,我们不期待他们在世界面前突然丢弃他们的名誉,背离道德的帝国而犯其子孙的眼泪都不能清洗的罪恶。--致费城民主共和党人,1808年。我不相信拉罗什富科和蒙田的说法,十五个人中有十四个是不逞之徒,诚实的讲,我认为这一比率要大打折扣才比较诚实。但不逞之徒常常能兴风作浪。我不知道这一比例能否适用于社会更高阶层,他们在蝼蚁众生之上,总是试图身居要津获利。这些家伙试图获得人们的好评而后取消人民这些评论的权利,他们通过改变法律和攫取权力去达到目的。--致曼恩 培基,1795。这就是世界的道德构成,没有什么国家其罪行会长久的不受惩罚。如果你们的压迫者考虑这个事实,他们就会去改变现在的过错以免在未来受到惩罚。他们广泛播种着仇恨和报复的种子,在未来一定会结出果实。如同他们在大路边的劫匪兄弟,他们总以为可以永远的逃脱惩罚,并且用现在的所获弥补未来的危险。--致佛兰克斯 得 马波伊斯,1817年。你会发现不良的某算被终结,因为它的始作俑者和同伙会陷于耻辱之中,唯一行为端正的人在处于观点之争时,保持他人如同自己一样拥有自由的信念,在自我观点被否定时不去争辩,最终的,他将达到目的。--致吉丁 格兰格尔,1804年。有很多方法可以掩盖真相。--弗吉尼亚笔记,1782年。对于我们十分必要的真相,不能出于对造谣生事者的怜悯而加以掩饰。--致詹姆斯 麦迪逊,1815年。真相是,我不能想到除人类外动物界的任何一个物种长久而系统的从事互相毁灭。 那些被称为文明的内容,似乎只是教导人类如何以更大规模从事互相间的战争,即使是地球一个角落里部落间的冲突,也要让全世界卷入同样的毁灭。当我们与其他物种比较,狮子和老虎在毁灭的能力与人类相比不过是绵羊,我们一定会得出这样的结论,自然在人自身设置了障碍,使其他动物和人类不能数量过多,来保持世代间自然增殖后数量的平衡。--致詹姆斯 麦迪逊,1797年。当大恶发生时,我习惯于展望随之而来的好结果作为安慰,事实上造物主也安排妥当,大多数的恶都会衍生出某种益处。--致本杰明 拉什,1800年。


住宅用地容积率多少才是好?公园城市的正确打开方式又是如何? 12月13日,广东省房协2019年度会员大会举行。亲身参与标准修订的中国建筑设计研究院城市规划设计研究中心总规划师、教授级高级城市规划师蒋朝晖,对最新版的《城市居住区规划设计标准》进行了解读。 他指出,未来住宅高密度的环境不是国家的导向。 蒋朝晖透露,2018年为何对《城市居住区规划设计标准》进行全面的修订,主要有三个原因: 第一个原因是时代的变迁,2003年上一版《标准》颁布时,中国人均gdp只有一千美元,但到了2018年已经达到了将近一万美元,中间有十倍的差,一万美元的门槛值得警惕的门槛,因为它可能会变成中等收入的陷阱。 第二个是人口的增长。 第三个是人口结构的变化,2017年60岁以上的老年人口占大多数,会对《标准》有一定的影响。 "此外,我们城镇化率超过了50%,城市人口超过了乡村,大家对精神生活的不满意度首次超过了对物质生活的不满意度。" 蒋朝晖在现场指出,此前很多地方在制订地方的城市规划管理技术规定时,定的标准远远超过了2002版《国标》,容积率太高,建筑太高。城市住宅用地的平均容积率应该是多少比较合适?经过计算可以得知,我国城市住宅用地平均容积率只需要1.0-1.7。 "我们可以看到现在北京通州的副中心以及雄安新区的建筑住宅高度是严格控制的,雄安是45米以下的住宅高度,通州副中心是45米打了八折,就是36米,通州副中心住宅高度是控制在36米以下,未来住宅高密度的环境不是国家的导向。" 此外关于绿地方面,蒋朝晖认为现在很多地方都会把住宅用地的绿地率提高,本来原来是30%,要求把绿地率提升40-50%,这个做法是不可取的,实际上真正要达到公园城市的效果,是要把公共绿地。就是把原来分散在各个住宅用地里想做到40-50%的绿地,实际上做到30%就可以了,把剩出来的10-20%的住宅绿地拿出来做成公共绿地,这才是公园城市的正确打开方式,让大家真正做到300米见绿,500米见园,1000米见林。


伴随着满洲入关而来就是剃发易服令 网易历史 早在满清入关之前,辽东汉民早已深受剃头之荼。满洲在明代称为"建洲女真",剃发是女真族的风俗习惯之一,这也是从其先世,女真金人那里沿袭下来的(历史上,剃发垂辫这一习俗,存在于多数北方游牧民族之中,中原汉人因之泛称其为"索虏"。),同时,北方游牧、渔猎民族多属马背民族,为征战、抢掠方便其间,其服饰多以紧身窄袖为特点,亦不戴冠,与中原华夏民族(汉族)的宽衣大袖,束发戴冠大不相同。17世纪初,随着满洲的兴起和扩张,这一特定的风俗习惯转而变成民族斗争之间征服与反征服、奴役与反奴役的政治问题。努尔哈赤于明万历四十四年(1616年)称后金汗,并攻掠明地,开始以剃发作为降服满洲的标志。万历四十六年,(1618年)后金袭取抚顺,"被掳军丁八百余人,又尽髡为夷。"(《剿奴议措》)天启元年,(1621年)后金攻取辽沈,"驱辽民聚城北,奴家聚城南,谴三骑持赤帜,传令自髡剃不杀。"(《明熹宗实录》卷三)后金的剃发政策,引起汉人的强烈不满,以金洲、复洲、海洲、盖洲南四卫,镇江(丹东)等地最为激烈,"坚不受命,有剃头者,群击杀之。"(《三朝辽事实录》卷四)镇江(丹东)人民拒不剃头,还杀了后金派去的官吏,努尔哈赤闻讯,派兵进行残酷镇压,不剃发者悉被杀害,又抢掠妇女千余人,据朝鲜史料载"时奴贼既得辽阳,辽东八站军民不乐从胡者,多至江边...其后,贼大至,义民不肯剃头者,皆投鸭水(鸭绿江)以死。"(《李朝实录》光海君十三年五月)。 网易历史 明崇祯九年(清崇德元年1636年),皇太极称帝,改后金为清,继续推行剃发易服政策,明令公布"凡汉人官民男女,穿戴要全照满洲式样,男人不许穿大领大袖,女人不许梳头缠足。"(《清太宗实录稿本》卷十四)三年,(1638年)又下令:"有效他国(指明朝)衣冠,及令妇人束发裹足者,俱加重罪。"(《东华录》崇德三)。皇太极的目的,是防止女真人受到汉人风化的熏染,"服汉人衣冠,尽忘本国语言",(《清太宗实录》卷三四崇德二年四月丁酉)危及满洲民族政权的长远存在,为此,皇太极反复告戒满洲贵族,应恪受满洲衣冠和善于骑射的风俗习惯云云,-还多次下"上谕"强调这一点: 网易历史 "当熙宗及完颜亮时,尽废(金)太祖、太宗旧制,盘乐无度。世宗即位,恐子孙效法汉人,谕以无忘祖法,练习骑射。后世一不遵守,以讫于亡。我国娴骑射,以战则克,以攻则取。往者巴克什·达海等屡劝朕易满洲衣服以从汉制。朕惟宽衣博鮹,必废骑射,当朕之身,岂有变更。恐后世子孙忘之,废骑射而效汉人,滋足虑焉。尔等谨识之。"(《清史稿太宗本纪二》十一月戊申) 网易历史 "昔金熙宗循汉俗,服汉衣冠,尽忘本国言语,(金)太祖、太宗之业遂衰。夫弓矢,我之长技,今不亲骑射,惟耽宴乐,则武备浸弛。朕每出猎,冀不忘骑射,勤练士卒。诸王贝勒务转相告诫,使后世无变祖宗之制。"(《清史稿太宗本纪二》夏四月己卯) 网易历史 皇太极认为,女真金朝的灭亡是因为改穿了汉人的宽袍大袖,继尔废弃骑射,从马上下来,"数世之后,皆成汉俗"。因此,为避免再度崛起的满洲民族被"汉化",其装束绝不能改变,这是保证弓马骑射的必需!否则,就会有"祖业衰歇,以迄于亡"的危险。为此,皇太极还召集诸王、贝子,固山额真,"现身说法""朕试为此喻,如我等于此,聚集宽衣大袖,左佩矢,右挟弓,忽遇硕翁科罗·巴鲁图(满语:鹫一般的勇士)劳萨(人名)挺身突入,我等能御之乎?若废骑射,宽衣大袖,待他人割肉而后食,于尚左手之人何异耶?"(《清太宗实录》卷三二崇德元年十一月葵丑)这是说,一旦满洲人放弃本民族的装束,换上汉人的宽衣大袖,必定会废弃骑射,继尔沦落到"待他人割肉而后食"的悲惨处境。这种看法未免浅薄,穿宽衣大袖未必就会废弃骑射,赵武灵王推行"胡服骑射",赵国一样不免于亡,秦始皇穿戴着宽袍大袖的冕旒兖服,却最终统一天下。("冠冕堂皇"这一成语也是从汉族皇帝的传统礼服,冕旒兖服来的。)但皇太极对他的想法坚信不疑,还以之"垂戒"后世,成为清王朝的基本"国策"。进一步的,满洲贵族不但恪尊自己民族的风俗习惯,还将其强加给被征服各地的汉族人民。在他们看来,只要汉人肯剃发易服,除去自己民族的传统服饰,就会断绝其复明之路,效忠满清统治者,作满清的顺民;而汉人和明廷官吏则把坚守自己的服饰发式,作为民族大义的表现。双方以之为冲突的焦点,进行殊死的搏斗。 网易历史 你认为谁才是最清纯的玉女? ■ 李连杰放弃国籍的真相 ■ 王力宏的精彩瞬间 ■ 姿彩无限』收集◇姿◇代言阿瑟斯服饰的所有图片 ■ 香港历史上最经典的十大歌手!说说你们喜欢谁! ■ 体坛十大美女"新鲜出炉" 郭晶晶张怡宁领衔亮相 ■ 香港历史上最经典的十大歌手!说说你们喜欢谁! ■ 霆锋不为人之的...事件! ■ 十大女明星肥妹变美女[图] ■ a title=ˋ href=" 4a87cx" target=_blank霆锋[吉他]精选及精彩剧照 ■ 快看 ╆ 锋吧 ╅ 新歌top100第一名 1. 毋忘我 (谢霆锋) ■ 张怡宁精彩图片 ■ 汉服是怎么消失的?六 ■ 汉服是怎么消失的? 五 ■ 中国古代三大顶级流氓之三:曹操 ■ 汉服是怎么消失的? 四 ■ 汉服是怎么消失的? 三 ■ 汉服是怎么消失的?


继小编前段时间给大家分享的《盘点我国40余家p3生物安全实验室,他们都有谁?》的一、二篇章,那么接下来小编就继续给大家介绍我国国内的p3p4实验室!(实验室排名不分先后) 1.华南农业大学动物生物安全三级实验室 2011年,中国合格评定国家认可委员会(cnas)给华南农业大学动物生物安全三级实验室下发了认可决定通知书,并颁发实验室认可证书。该实验室早在2007年就通过了国家初次认可,是我国农业院校中首家通过生物安全评定的实验室,也是广东省第一家获高致病性禽流感研究许可的实验室。 华南农业大学动物生物安全三级实验室前身为农业部养禽与禽病防治重点开放实验室生物安全三级实验室、华南农业大学生物安全三级实验室。实验室以禽流感和新城疫等重要人兽共患病及烈性动物传染病为主要研究对象,早在1995年,经农业部批准,即开始从事禽流感的基因诊断以及分子流行病学研究,2001年,农业部投资建设养禽与禽病防治重点开放实验室的基本设施,2002年,建成农业部养禽与禽病防治重点开放实验室生物安全三级实验室,2004年,实验室进行了第一次改造,2006年,根据《实验室 物安全通用要求》(gb-2004)的要求进行了第二次改造,2007年获得生物安全实验室国家认可资格,同年农业部通过了实验室高致病力病原微生物实验室资格认证,并获得高致病性禽流感实验活动许可。2009年更名为华南农业大学生物安全三级实验室。 2.吉林省疾病预防控制中心bsl-3实验室 吉林省疾病预防控制中心建有生物安全三级实验室1个、生物安全二级实验室17个、菌毒种室4个、危险品库1个、洁净实验室2个。中心有who确认的脊髓灰质炎实验室,艾滋病实验室、食品安全风险监测实验室、室内空气质量检测实验室、保健食品实验室、消毒产品检测室、农业部农药检定生测室等部级实验室和病毒、毒理、理化等厅级重点实验室。2014年,中心建成东北首个生物安全三级实验室,作为全国拥有生物安全三级实验室的6个省级疾控中心之一,为保证吉林省乃至东北区域开展高致病性病原微生物实验室检测工作提供了有力支持。目前已具备开展高致病性禽流感病毒、sars冠状病毒、埃博拉出血热病毒等9种高致病性病原微生物的检测能力和资格,实验室能力建设水平在东北三省居于前列。 3.江苏省疾病预防控制中心bsl-3实验室 2006年,中国合格评定国家认可委员会组织的专家组对江苏省疾病预防控制中心生物安全三级实验室进行了国家认可现场评审。并顺利通过国家认可现场评审。成为江苏省通过国家认可现场评审的首家生物安全三级实验室,也是国家规划内的高级别生物安全实验室。这标志着江苏省可开展sars病毒、禽流感病毒、h2n2流感病毒和艾滋病病毒相关检测或研究重要技术平台的建立,也将为该省重大疾病的防制和突发公共卫生事件的应急技术处置发挥重要的作用。2008年,该中心bsl-3实验室顺利通过国家认可委监督评审。2010年,该中心bsl-3实验室顺利通过cnas第二次现场监督评审。 4.山东省疾病预防控制中心bsl-3实验室 山东省疾病预防控制中心建有山东省唯一的生物安全三级实验室、省菌(毒)种保藏中心以及19个负压生物安全二级实验室。该中心bsl-3实验室是山东省财政立项的省内安全级别最高的生物实验室,主要承担该省高致病性病原微生物实验室检测工作。2014年,国家卫生计生委发文批准山东省疾病预防控制中心生物安全三级实验室从事高致病性病原微生物实验活动资格,并颁发了《高致病性病原微生物实验室资格证书》,准予从事高致病性禽流感病毒(病毒培养)、艾滋病毒(ⅰ型和 ⅱ型的病毒培养)、布鲁氏菌属(大量活菌操作)共3种病原微生物的实验活动。 5.扬州大学农业部畜禽传染病学重点开放实验室动物生物安全三级实验室 2004年6月,扬州大学农业部畜禽传染病学重点开放实验室为了满足农业部和江苏省下达重大科研项目需要建成bsl-3实验室。2006年10月改造成absl-3实验室,2007年7月通过中国合格评定国家认可委员会(cnas)absl-3实验室认可并获认可证书。2008年1月获得农业部高致病性动物病原微生物实验室资格证书。该实验室主要从事高致病性情流感(hpaiv)、新城疫(ndv)等高致病性病原微生物的研究。 6.云南省疾病预防控制中心生物安全三级实验室 云南省疾病预防控制中心生物安全三级实验室(bsl-3实验室)于2002年7月立项,2003年8月开工建设,2004年4月竣工验收并投入试运行。实验室工作面积为270 m2,设有4个核心工作间。2008年4月取得中国合格评定国家认可委员会"实验室认可证书", 2008年8月获卫生部"高致病性病原微生物实验室资格证书"。2013年通过国家卫生和计划生育委员会的重新评审,再次获得"高致病性病原微生物实验室资格证书"。 bsl-3实验室自建立运行以来,已开展了sars冠状病毒、高致病性禽流感病毒、炭疽芽孢杆菌、中东呼吸综合征冠状病毒、脊髓灰质炎病毒、艾滋病毒、结核分枝杆菌和埃博拉出血热病毒等高致病性病原微生物的实验活动。2015年,生物安全三级实验室与中心相关部门密切合作,在云南省埃博拉出血热、中东呼吸综合征以及人感染高致病性禽流感的防控工作中发挥了重要作用。 7.浙江大学医学院附属第一医院生物安全防护三级实验室 该实验室总建筑面积约150m2,包括主实验室2间、缓冲间2间、准备间1间以及辅助区域等,系统洁净度级别:10万级。 8.浙江省疾病预防控制中心三级生物安全(bsl-3)实验室 浙江省疾病预防控制中心三级生物安全实验室于2003年着手建设。实验室主要进行公共卫生事件病原微生物的检测和诊断,其设计的病原微生物包括鼠疫耶尔森氏菌和高致病性禽流感病毒等。 作为浙江省仅有的两家生物安全防护三级实验室之一。新型冠状病毒疫情暴发以来,为摸清病毒的真面貌,3个核心区几乎天天都是满负荷运转。继2020年1月24日在全国省疾控层面分离出首株新型冠状病毒毒株后,该实验室目前已成功分离了12株病毒毒株。该实验室也是全国范围内最早一批对新型冠状病毒进行基因测序的实验室之一。 9.中国农业科学院兰州兽医研究所动物生物安全三级实验室 该生物安全三级实验室设于中国农业科学院兰州兽医研究所oie中国国家口蹄疫参考实验室。 2017年9月,中国农业科学院兰州兽医研究所动物生物安全三级实验室通过第三个认可周期评审。2019年4月,通过cans生物安全定期监督和变更评审。 中国农业科学院兰州兽医研究所口蹄疫流行病学创新团队主要开展口蹄疫病毒变异、免疫抑制、病毒与宿主互作与调控等机制研究、疫苗种毒设计构建及其高效疫苗创制、以及精准便捷的诊断技术的开发。 10.中国医科大学艾滋病研究所bsl-3实验室 国家卫计委艾滋病免疫学重点实验室隶属于中国医科大学附属第一医院检验科,是教育部创新团队和国家临床重点专科。拥有流行病学研究室、分子生物学实验室、免疫学实验室、生物安全三级实验室、艾滋病确证实验室及关爱诊室。作为国家卫计委艾滋病检测及治疗培训基地、who全球hiv耐药监测网络实验室和全国耐药监测网络核心实验室,对我国数千人次基层医务人员进行了系统的艾滋病检验、治疗、耐药和生物安全等培训,有力推动了全国艾滋病检测和临床服务的规范化。 11.中国医学科学院医学实验动物研究所absl-3实验室 医学实验动物研究所absl-3实验室主要进行人类重大传染病、新发或再发传染病和重大人兽共患病病原的研究、检测,动物感染实验及动物模型的制备和应用。该实验室根据国家需要,创建了国际上首个灵长类动物模型;完成了世界上首个sars疫苗的开发与评价,同时还利用该模型进行药物筛选,为疫情防控提供实验数据基础。在随后散发的h5n1禽流感疫情、2008年的手足口病疫情、2009年甲型h1n1流感疫情以及2013年的h7n9禽流感疫情,均在第一时间建立相关疾病的感染动物模型,并及时为国家评价了大量的疫苗及药物,为国家防控疫情提供了及时的信息。 12.中山大学生物安全三级实验室 中大生物安全实验室建成于2005年,2006年8月被列入国家发改委高级别生物安全实验室建设计划,2008年9月正式获得中国合格评定国家认可委员会(cnas)实验室认可证书,2009年5月获卫生部颁发的高致病性病原微生物实验室活动资格证书,是全国范围内高校首批获科技部实验室建设资格审查批准的生物安全三级实验室之一,也是华南地区为数不多的可从事高致病性人类病原微生物研究的实验室,目前能够从事多种高致病性病原体的实验活动。 目前,中大生物安全实验室可从事高致病性禽流感病毒、sars冠状病毒、结核分枝杆菌、艾滋病毒(ⅰ型ⅱ型)、中东呼吸系统综合征冠状病毒6种高致病性病原体的实验活动,实验室将继续保持安全、稳定、发展的健康状态,进一步提高学术实力,进一步加强生物安全管理,为我国医学卫生事业和人类健康进步做出应有的贡献。


来源:新华网 西宁10月14日电(记者王圣志)我国在建设进藏铁路时,有关方面的专家对进藏铁路提出了四个方案,分别为:青海至西藏的青藏线、甘肃至西藏的甘藏线、四川至西藏的川藏线和云南至西藏的滇藏线。那么,进藏铁路为何首选青藏线呢? 据青藏铁路总体设计师李金城介绍, 青藏铁路与其他几条进藏铁路相比,具有明显的优势。 首先,青藏铁路建筑里程最短。青藏铁路早在1979年就已经完成了青海省境内西宁市至格尔木市全长845公里的第一期工程。国务院批准建设的青藏铁路格尔木至拉萨段,全长1110公里,相对于滇藏线的1960公里、甘藏线的2211公里和川藏线的2015公里,是里程最短的一条。而且,青藏线一期工程的建成和运营为青藏铁路新线提供了丰富的经验。 其次,青藏线投资额小,由于青藏线的里程短、地形缓、桥梁隧道少等优势特点,投资额为4条进藏线中最少的一条。按1995年的物价水平测算,青藏铁路投资额不到200亿元人民币,而滇藏铁路静态投资估算为654亿元,甘藏铁路投资为640亿元,川藏铁路投资为768亿元。 青藏铁路建筑地质条件相对较好,工程量最小,工程技术难度已基本解决。从4条进藏线的桥隧长度和密度方面比较,青藏线桥隧相对较少。青藏铁路工程技术方面的高原冻土难题,经过专家们多年来的研究,已经掌握一些基本的解决办法。 另外,青藏线工期也最短,建成后基本能够常年通车。根据专家测算,青藏铁路建成大约需要6年时间,甘藏线和滇藏线均需32年,川藏线则需38年时间。根据青藏公路建设经验,青藏铁路将不会出现其他几条线路因复杂的地质条件而发生的崩塌、泥石流、滑坡、地热等灾害,基本做到常年通车运营。 因此,国家决策者和专家们达成共识,认为青藏铁路里程最短、投资最少、建设速度最快、地质条件最好,青藏铁路应成为进藏铁路的首选。除了工程技术各方面的考虑外,结束西藏自治区无铁路历史,改善藏区交通条件,加快青海、西藏两省区民族经济发展和促进民族团结都是国家首选青藏铁路的重要因素。


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判断 1.教师应该把学生都看作可变化之人,可塑造之人。 1.√【解析】题干所述体现了现代学生观的内涵。 2.适当使用奖励或者惩罚有利于提高学生的学习动机。 2.√【解析】略。 3."外行看热闹,内行看门道"体现的是知觉的理解性。 3.√【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理,并用语词加以概括赋予说明的加工过程。故"外行看热闹,内行看门道"体现了知觉的理解性。 4.教师非常关注自己的生存适应性,这是教师成长过程中关注发展阶段的特征。 4.×【解析】处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是"学生喜欢我吗""同事们如何看我""领导是否觉得我干得不错"等。 5.《中华人民共和国教育法》是教育法律法规的最高层次。 5.×【解析】我国教育法律法规的最高层次是《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款。 多选 1. 著名教育家陶行知提出了"六大解放",包括解放儿童的( )等。 a. 头脑 b. 耳朵 c. 眼睛 d. 时间 1. acd【解析】陶行知的"六大解放"主要有:(1)解放幼儿的头脑,把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来;(2)解放幼儿的双手,给幼儿动手的机会;(3)解放幼儿的眼睛;(4)解放幼儿的嘴,给幼儿说话的自由,尤其是要允许他们发问;(5)解放幼儿的空间,让他们接触大自然、大社会;(6)解放幼儿的时间,给他们自己学习、活动的时间,但不要把儿童的全部的时间占去,让儿童有学习人生的机会。 2. 幼儿教育的意义包括( ) a. 促进生长发育,提高身体素质 b. 开发大脑潜力,促进智力发展 c. 发展个性,促进人格的健康发展 d. 培育美感,促进想象力、创造性的发展 2. abcd【解析】幼儿教育的意义包括:(1)促进生长发育,提高身体素质;(2)开发大脑潜力,促进智力发展;(3)发展个性,促进人格的健康发展;(4)培育美感,促进想象力、创造性的发展。 3. 幼儿班级集体生活的主要矛盾包括( ) a. 共性与个性的矛盾 b. 集体需要和个人需要的矛盾 c. 共同目标与个人兴趣的矛盾 d. 教育活动成人化与儿童特点的矛盾 3. ab【解析】幼儿班级不是幼儿个体简单相加后形成的,而是由不同的幼儿组成的一个生活共同体、活动共同体。在集体或共同体中,主要矛盾是共性与个性的矛盾,或者说是集体需要与个人需要之间的矛盾。如何把集体与个人的需要和利益统一起来,充分发挥集体的教育优势,克服其自身的缺点,是幼儿班级组织所面临的重要问题。因此,必须正确认识幼儿班级在幼儿园教育过程中的功能。 4. 提问是一种教学行为方式,下列有关提问的原则,正确的有( )(易错) a. 提问应有充分的准备 b. 提问以教师为中心 c. 提问要精要简洁 d. 提问应兼顾问题多样性 4. acd【解析】课堂提问的原则有:(1)提问应有充分的准备;(2)提问应以学生为中心;(3)提问要精要简洁;(4)提问应兼顾各种类型的问题 5. 儿童的劳动可以分为助人劳动和自助劳动,下列劳动中属于服务他人劳动的有( ) a. 老师跟小明说:"早晚刷牙,才能保护牙齿。"于是小明每天都会自己刷牙 b. 小明帮妈妈捡起掉到地上的报纸 c. 小明爸爸要求小明起床后要叠被子,于是小明每次都会把被子叠整齐 d. 小明在幼儿园帮老师分发手工纸 5. bd【解析】a、c两项属于幼儿的自助劳动,b、d两项属于幼儿的助人劳动。 记得叫上你的小伙伴喔~ 刷完题的同学 留言 打卡!


点击图片上方 尼玛上师 迅速加关注及查看历史消息 二千五百多年前,在古印度的西北部喜玛拉雅山脚下,有个叫迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)的王国,这里山上有茂密的森林,平原盛产稻米,草原适合畜牧业,是个美丽富饶的地方。古印度迦毗罗卫国的王后摩诃摩耶准备回娘家分娩,途经蓝毗尼花园(今尼泊尔南部波陀利耶村的罗美德寺院处)时,在一棵娑罗双树生下了释迦牟尼。从此,蓝毗尼成为全世界最重要的宗教圣地之一。 (经考古证明)离此地西边一千公里就是释迦族的古都迦毗罗卫城(现已不存在任何建筑物)。 蓝毗尼园遗址中央是白色的摩耶夫人祠。每天都有大量信徒朝拜祠内圣迹。 摩耶夫人祠内有一面看不清轮廓的墙壁,信徒们在上面贴满了金箔。这里是蓝毗尼最庄严的圣地,据说是佛陀诞生的原址。 摩耶夫人祠原为佛陀之母的祭坛旧址, 1995年祭坛被拆除。1996年,由联合国资助的考古队在祭坛旧址地下5米的深处,发现了15个房间,并鉴定此地为佛祖诞生地。尼泊尔政府相关部门在地下一个玻璃罩上嵌有一块铭牌:"此为佛祖诞生地的铭石。1996。"。玻璃罩内是有些沙化的一块石板,上面隐约有个脚印。不知这是佛陀的脚印,还是阿育王的脚印?所有朝拜摩耶夫人祠的信徒,都会久久凝望这个神迹。 在摩耶夫人祠内,有一座大寺院遗址。这所寺院存在时,一定是一座庄严的建筑物。 蓝毗尼阿育王柱。公元前244年,孔雀王朝的阿育王朝拜蓝毗尼,并在此建立了一根石柱,表示佛陀在此降生。石柱现在高十三点六英尺,直径七点五英尺,大约有十英尺埋藏在地下。石柱离地3米处有婆罗谜字体阿育王铭文:天爱喜见王(即阿育王)于灌顶之第二十年亲自来此朝拜,因此处乃是释迦牟尼佛诞生之地。兹在此造马像、立石柱以纪念世尊在此诞生。并特谕蓝毗尼村免除赋税,仅缴收入的八分之一。 摩耶夫人祠南有一长方形水池,相传此池即太子降生后洗净之处。 佛陀的寿量是无限的,如今的蓝毗尼园,依然闪烁着佛陀的智慧光芒。 点击返回键回到平台,再点击『右上角』查看『历史消息』。 【赞佛功德】功过恒河沙!3月15日 【赞】佛陀涅槃  佛法永存3月14日 【见花见吉祥】佛家四大祥瑞吉花实属难见!3月13日 【惊】原来觉得女人(男人)性感,其实是业力所致4月22日  禁食猫狗孰忍食牛4月22日 神牛含泪下跪求饶(附图)4月22日 若无上师 则无成佛 一切如来 皆源上师4月21日 分享智慧、欢迎转发、功德无量! 点击『右上角』查看官方账号加关注 点击『右上角』分享到朋友圈 点击『右上角』查看历史消息 公众微信号:尼玛上师 分享智慧,利益众生!一起共享成长的喜悦。


"得语文者得天下"已经是不争的事实了。而语文能力中"读"占鳌头,阅读就是语文的根,根不固,则叶必不茂!没有阅读的厚积,必不会有中考、高考的薄发。部编语文名著系列,实行的是2+4的模式,即每册必读名著2部,自主阅读名著4部,初中三年必读12部,自主阅读24部,量大面广。 但是, 名著之所以著名,是因其跨越时空的文学影响力。从初中生的角度说,因其时代与今天的生活相隔较远,尽管知识内容覆盖范围广,但囿于学生自身的认知条件,使其显得曲高和寡。很多学生对于名著的写作背景、作品内涵、文化思想等感到难以理解,导致学生阅读名著时产生随意性、盲目性、无趣性,要么心血来潮随意翻阅,要么泛泛而读、不着边际。 因此,郝老师语文会根据学期,在各年级微信群发布名著的相关辅助资料。 统编版初中语文教材名著阅读篇目 年级 中考必读 自主阅读 七年级 (上册) 《朝花夕拾》 作者:鲁迅 《白洋淀纪事》 《湘行散记》 《西游记》 ( 明代)吴承恩 《猎人笔记》 (俄)屠格涅夫 《镜花缘》 (清代)李汝珍 七年级 (下册) 《骆驼祥子》 《红岩》 杨益言 《创业史》 《海底两万里》 《基地》 (美)阿西莫夫 《哈利·波特与死亡圣器》 (英)j.k.罗琳 八年级 (上册) 《红星照耀中国》 《长征》 《飞向太空港》 《昆虫记》 《星星离我们有多远》 《寂静的春天》 (美)蕾切尔·卡森 八年级 (下册) 《傅雷家书》 朱梅馥 编者:傅敏 《苏菲的世界》 《给青年的十二封信》 《钢铁是怎样炼成的》 《平凡的世界》 《名人传》 九年级 (上册) 《艾青诗选》 《泰戈尔诗选》 《唐诗三百首》 注:清代孙沫选编(共选77位唐代诗人三百余首作品) 《水浒传》 《世说新语》 注:由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写 《聊斋志异》 九年级 (下册) 《儒林外史》 《围城》 《格列夫游记》 《简爱》 《契诃夫短篇小说选》 《我是猫》 【郝老师语文微信:】 郝轶鸣,15年教龄,2017全国"城市英雄",2016中央电视台专访语文名师,"太原家长帮"特邀语文专家,国家开放大学在线设计名师,曾获2016年度"跟谁学"杯互联网风云老师视频大赛"教学方法奖"、2014年国家开放大学特邀"在线设计"指导教师等荣誉。参与参编国家、省级多个语文学科著作、课题。连续9年命中山西中考语文题,连续8年命中山西高考语文作文题立意。 郝老师语文,以考纲要求、专题讲习为经,以解题方略、发散思维为纬,将读与写高度融合,独创中学语文"阅读五步法""实用类文本阅读方略""文学类文本方略""微写作之管见""说文解字""作文素材变变通"等经典教学体系。"太原家长帮"论坛、万方数据等多个媒体发布资源数篇,发表学术刊物三部,省级课题三个。


化学在所有a-level科目中是一门很有竞争力学科。但由于a-level化学具有"繁,难,乱"的特点,所以不少同学对学习化学感到困难。那么如何才能学好化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点:1.重实验。化学的形成和发展,起源于实验又依赖于实验,是一门以实验为基础的自然科学。所以,对实验的关注度会高于其他学科。2.繁而杂。这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散,并且有大量的知识需要识记的特点。因此,我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学,而要根据化学科的特点取舍、创新。 心法 1. 善于观察。我们在化学实验中,培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象,注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中而不求甚解。 2. 积极动手。亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力,而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固,成倍提高学习效率。因此,我们要在老师的安排下积极动手实验,或者认真观察老师的实验过程,努力达到各次实验的目的。 3. 不断记忆。与数学、物理相比较,"记忆"对化学显得尤为重要,它是学化学的最基本方法,离开了"记忆"谈其他就成为一句空话。这是由于:(l)化学本身有着独特"语言系统"-化学用语。如:元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。 4. 勤于思考。要善于从个别想到一般,从现象想到本质、从特殊想到规律,上课要动口、动手,主要是动脑,想"为什么"想"怎么办"?碰到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗;对似是而非的问题,不是朦胧而过,而是深入思考,弄个水落石出。多想、深想、独立想,只有"会想",才能"想会"了。 5. 保持练习。保证做一定的课内练习和课外练习题,它是应用所学知识的一种书面形式,只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识,并能检验出自己学习中的某些不足,使自己取得更好成绩。 a level化学更偏重于以实际的实验操作来验证理论知识,它严格规定学生在一年内必须自己设计规划五个以上的实验,其中包括无机的离子鉴定,热力学温度的测量和有机化学物质的生成反应等。学生必须具有丰厚的理论知识,严谨的实验操作技能和自我分析批判的能力,这将为学生日后的海外学习奠定下结实的基础。


一、什么是中东呼吸综合征? 中东呼吸综合征(mers)是由一种新型冠状病毒(mers-cov)而引起的病毒性呼吸道疾病,该病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被发现。冠状病毒是一组能够导致人类和动物发病的病毒,常能够引起人类发生从普通感冒到严重急性呼吸综合征(sars)的多种疾病。 二、中东呼吸综合征发生在哪里? 以下国家已经报告了中东呼吸综合征病例:中东地区的沙特阿拉伯、阿联酋、约旦、科威特、阿曼、卡塔尔和也门;非洲的埃及和突尼斯;欧洲的法国、德国、荷兰、希腊、意大利和英国;亚洲的菲律宾、马来西亚和黎巴嫩以及北美的美国。 国家卫生和计划生育委员会5月29日通报,我国广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征确诊病例。 三、中东呼吸综合征有那些症状? 典型病例常呈现发热、咳嗽和气短等症状,在检查中经常发现肺炎表现。胃肠道症状,如腹泻等也有报道。重症病例可导致呼吸衰竭,需要在重症监护室内机械通气和支持治疗。部分病例可出现器官衰竭,尤其是肾衰竭和感染性休克。病死率大约为27%。该病毒似乎会导致免疫力低下的人群,老年人和伴有慢性病(如糖尿病、癌症和慢性肺部疾病)的人群发生更严重的疾病。 四、可以感染病毒而不发病么? 可以,部分人感染病毒后并不会出现症状。他们是因为在感染病例密接者的随访研究中被检测出中东呼吸综合征冠状病毒而被发现的。 五、人类如何感染该病毒的? 还未确切了解人类如何感染该病毒的。在某些情况下,病毒似乎通过密切接触传播。这常出现在家庭成员、病人和医护工作者之中。最近,医护工作者感染报告增加。在一些社区病例中未找到可能的感染源。他们有可能是因为暴露于动物、人或者其他感染源而感染。 六、可以人传人么? 可以,但仅仅在有限的范围内。这种病毒在人与人之间传播似乎不大容易,除非有密切接触,如看护病人时未进行保护。在医院内集聚性病例中,人际间传播更容易,特别是感染预防与控制措施不足的时候。到目前为止,没有证据表明有持续的社区内传播。 七、病毒的感染来源是什么-蝙蝠、骆驼、家畜? 全部的感染来源尚不完全清楚。但骆驼是人类感染的可能来源的假设。 八、人类应该避免和骆驼或骆驼产品接触么?去参观农场、市场或者骆驼集市安全么? 作为一般的预防措施,目前前往农场、市场、谷仓或者有其他动物场所的任何人,都应该采取一般的卫生措施,如接触动物前后要经常洗手,避免接触患病动物。 食用生的或未煮熟的动物产品(如奶和肉),带来了多种病原微生物感染的高风险。通过烹饪或巴氏灭菌法适当处理的动物产品可安全食用,但也需小心处理,避免与未煮过的食物交叉污染。骆驼肉和奶在加热灭菌、烹饪或其他热处理后是可以持续消费的营养产品。 在更多的信息被获得之前,患有糖尿病,慢性肺部疾病,肾衰,或免疫力低下的人群被认为是患mers-cov的高风险人群。因此,这些人群应避免与骆驼接触,喝生的骆驼奶或者骆驼尿,或者吃尚未煮熟的肉类。 骆驼农场和屠宰场的工人应该有良好的个人卫生习惯,如在接触动物后勤洗手、可行的面部保护和穿防护服(工作后需要脱下和每天清洗)。工人们还应该避免让家庭成员接触被骆驼或骆驼排泄物污染的脏工作服、鞋子或其他物品。不宰杀食用生病的动物。避免直接接触已经确认被mers-cov感染的动物。 九、mers-cov感染有可用的疫苗可预防吗?治疗方法是? 目前尚无可用的疫苗或特异性治疗方法。治疗方法是支持性的和基于病人的临床状况的。 十、前往中东旅行安全吗?who有关于mers-cov的任何旅行或贸易限制的建议吗? who不建议在入境口岸针对此病毒采取任何旅行或者贸易限制措施。


腰椎间盘突出症是较为常见的疾患之一,主要是因为腰椎间盘各部分,尤其是髓核,有不同程度的退行性改变后,在外力因素的作用下,椎间盘的纤维环破裂,髓核组织从破裂之处突出(或脱出)于后方或椎管内,导致相邻脊神经根遭受刺激或压迫,从而产生腰部疼痛,一侧下肢或双下肢麻木、疼痛等一系列临床症状。腰椎间盘突出症以腰4-5、腰5-骶1发病率最高,约占95%。(文章作者微信) 椎间盘突出的程度有轻重之分,一般按其突出的程度分为4个阶段: 1、膨出:髓核在纤维环中向后移位,整个间盘亦后突,但为平滑和对称后凸,一般不引起或仅引起轻度症状。 2、突出:椎间盘向后方明显突出,但髓核仍在纤维环内,突出为非对称性,可压迫神经根引起明显的症状。 3、脱出:椎间盘内的髓核突破纤维环,进入椎管,对神经造成严重压迫,但尚未完全从纤维环中脱离。 4、游离:椎间盘内的髓核完全从纤维环中脱离,在椎管内可自由移动,常与神经之间发生粘连。椎间盘突出的程度有时与症状并不平行,也就是说,不一定突出严重的椎间盘所引起的症状也重。 腰椎间盘突出症大多数病人可以经非手术治疗缓解或治愈。其治疗原理并非将退变突出的椎间盘组织回复原位,而是改变椎间盘组织与受压神经根的相对位置或部分回纳,减轻对神经根的压迫,松解神经根的粘连,消除神经根的炎症,从而缓解症状。 一、牵引治疗:躺着牵引一下可以把椎体拉开,减轻椎间盘的压力,压力降低后突出部分对神经的压迫肯定也会减弱,相应的腰部或肢体疼痛症状也立刻得到缓解。但是突出的椎间盘还是突出着,做完站立时也觉得还好症状确实好很多了,然而当下次伏案工作时,椎间盘压力又升高了,突出的椎间盘再次压迫神经,疼痛依旧。 二、物理疗法:中医推拿、针灸、红外理疗等等,同理其实也没有一个能把突出的东西扶回去吧。 三、食疗:药物都效果不大还食疗...养生节目求放过。 四、封闭治疗和小针刀:封闭大家应该不陌生,就是局部打麻药或激素,起暂时性的缓解症状或诊断性治疗的作用,小针刀治疗其实是一种封闭疗法的改良,其治疗效果等同封闭。 五、对于治疗腰椎间盘突出的手术治疗,一般可以分为微创手术与开放性手术两种。 1)微创手术,以创伤小,疼痛轻,恢复快为特点,在微小伤口下,消除掉部分压迫神经的髓核等组织。 2)开放性手术,其优点在于手术成功后,不易复发,能够消除掉大部分压迫神经的组织结构。 但是,任何手术都具有一定的风险和复发率。尤其微创手术会残留部分髓核组织,而残存的髓核组织是腰突复发的病理基础,所以微创手术会比一般的开放性手术的复发率要高。一旦复发,二次手术的难度会大大增加。而开放性手术因其创伤大,需切除组织结构多,一破坏腰椎稳定性,术后护理,康复要求更严格,所以考放行手术会比微创手术的风险大。 目前给腰椎间盘突出患者的建议的是先确定突出的程度以及症状的轻重,先采用保守治疗的方法进行治疗,在保守治疗方法当中推荐使用外贴的方式对受损的腰椎间盘进行组织性修复,临床上使用中国健康行业领先品牌的乔氏黑玉膏贴,就是现在为数不多的真正采用传统方法熬制的黑膏药,贴敷时对皮肤刺激很小,对腰椎间盘突出症和颈椎病效果都很好,可以达到九成以上,且不易复发,很多患者都在用。更多骨科问题可咨询微信,祝大家早日康复!


互联网上虽然可以看到各种高大上的 i动效神作,但是真正要我们自己去做的时候,又有多少人可以制作出这样的作品,自己又如何进行动效设计的有效产出呢?以下是浙江优就业杭州 i设计培训的老师给大家带来的一些简单的教程,希望可以帮助大家生产出更多神作。首先一个动效是否能够落地实施,这里面牵扯了太多的因素。什么符合用户体验,尊重用户习惯,提高交互效率,做好引导用户等等等产品会给你一百个理由来"帮助"你打磨你的设计工作。当你突破重重阻碍终于把各种需求都满足了以后,开心的把你的demo拿到开发小哥哥们面前的时候,他们却无情的给你扔出一句这个效果做不了,这是怎样的一种酸爽我相信在看这篇文章的各位一定深有感触。ui动效分类我们根据工作中的应用场景把ui动效设计简单分为以下4个场景:1.矢量图形动画2.场景动画-情感化设计3.特效类动画4.交互转场1.针对于矢量路径的动效场景,一般是牵扯到一些图形的变化,线条的描边动画应用较多就如下图这些常见的矢量动画场景这几个都是典型的矢量动画应用场景,面对此类动效,我们设计师产出的过程其实相对简单,利用svg格式的文档进行交接可以满足大部分需求。那我这里我们就有必要了解一下svg的一些特性了。svg:scalable vector graphics可缩放矢量图形,用于描述二维矢量图形的一种图形格式。它具有以下特点:1可任意缩放:不会破坏图像清晰度、细节。2文本独立:图像中的文字独立于图像,文字保留可编辑状态。3节省资源:文件比gif和jpeg等常见图片格式相比要小很多。4显示效果强:图像清晰度适合屏幕与打印的显示需求。5颜色控制强:提供1600万种颜色调色板。具备了这些特性之后,就非常适合前端去进行形变动画之类的实施了。同时svg的css属性前端更可以直接去表现一些样式动画,比如:利用fill和stroke可以给的的svg图形创建颜色跟描边,利用gradient属性可以创建你想要的渐变等等(关于svg具体应用层面介绍后期会补充svg扫盲文章)。通过这些样式属性的设置开发人员便可实现一些类似于上面的描边动画。了解了svg的这么多特性已经应用性之后,我们在与前端进行交接的时候产出的svg文档也要尽量遵守几个规则,下面是我们在应用场景中总结的导svg文件时注意的几点:1少图层:尽量保证图层整理,做到资源最优,减少不必要图层2合并路径:尽可能的做到路径闭合3避免图层样式:因为刚才看到svg里面其实是具备css样式属性的,所以在交接文档中尽可能避免大量复杂的样式设置。4这条是自己的习惯,尽可能用ai处理svg文件,目前观察发现ai对于矢量文件的处理还是相对的干净简洁一些,相比于其他工具能省去一些不必要的调节。那么其实除了svg之外,现在很多设计团队也在使用airbnb的一个动效库lottie进行动画产出,这是一个可以安装在ae里面直接导出动效json配置文件的插件。经过测试,对于简单的矢量形变类动效而言lottie的导出效果还是不错的,可以满足大部状况下的动画场景,但是也有一些特殊场景难以胜任,比如遮罩里面的一些效果,ios平台下的形状运算等等效果不是很好。大家可以下载使用,关于使用教程网上有很多,这里就不做赘述了。2.针对于情感化设计的应用场景在这种类型的动效设计里面,动画的表现形式相对比较夸张也比较自由,可以实现以下丰富的视觉效果,那这类相对复杂的动效格式如何实现呢?现在给出的基本方案有几种:序列帧,用ae导出png序列,开发在前端实现序列播放,除此之外,也有直接使用视频格式,或者gif图片进行文档交接的。但是这些实现上面都会各有优缺点,大家可以根据具体项目需求进行方案选择,比如视频mp4是不支持透明的,但是实现方便,动画质量较高;gif格式图片损失比较严重不支持半透明通道,通常透明图片边缘会有锯齿,而且ios是不支持gif格式的文件的,不过在一些不透明颜色较少的场景,特别是网页端经常使用。3.特效类动效应用场景有些特殊场景我们可能因为视觉需要而表现一些特效类的动效展示,特别是在一些硬件应用、工具类应用以及数据可视化类的产品会有一些此类需求,这部分的动效实现方不牵扯数据的话也可以使用上文所说的序列帧或者视频展示的方式,如果牵扯到数据的变化,一般会使用一些第三方的动效库进行实现,这里可以给大家推荐一些常用的第三方动效库,供大家跟开发进行协商交接,部分第三方的一些动效库推荐,不是官方维护,但是可以针对性的实现一些特殊效果,按照需求选择(跟开发沟通对接)。4.交互转场类动效这类动效的实现是我们ui交互里面常见的一些动效设计场景,这类动效的实现也相对比较麻烦,开发成本较高。优秀的转场动效能够使交互变得流畅自然,提升产品的使用性。而转场动画的特殊性在于在交互的过程中会牵扯到数据变化,所以这类动效是不可能直接动过demo的方式进行直接导出的,必须结合开发人员进行数据与前端方面的交互。业内也会有一些产品采用懒加载的方式来避免转场前后的违和感,但是不管怎样此类的动效产出过程中基本上是需要配合我们设计师的标注文档进行交接与描述的。基本标注属性上图我们可以看出,在标注的过程中我们需要跟前端讲清楚几个重要的参数,分别是:1触发事件,这个交互事件的触发条件(按下、长按、滑动、缩放等等)2变化元素,交互事件触发后对用的运动元素是哪些3运动属性,变化元素开始运动后所对应的变化属性(位移、缩放、旋转、不透明度等等)4运动时间,触发后元素变化所需要的时间5变化值,运动元素所对用的属性,在当此次交互事件所在的时间里数值的变化,一般是初始值跟结束值6运动规律,时间轴工具里一般是指缓动曲线(贝塞尔插值器)7其他备注,有些特殊场景的变化过程很难参数化描述,尽可能用文档的形式把场景描述清楚一般的标注文档通过这几个属性的备注以后,基本可以跟前端进行交接了,在我们设计的过程中基本都是形象可见的,只有运动规律的描述好像显得特别抽象,那如何让我们的动效能够跟设计demo一样表现的自然流畅呢?这里就牵扯到运动曲线的标注了,大家都知道设计师在使用的大部分时间轴工具里面都会有相关运动曲线的设置,拿ae为例,关键帧的缓动规律就是通过缓动曲线来影响的,那如何将抽象的缓动曲线具体参数化呢?文章所用方法均为团队内部尝试方法,并不全面,可作为大家工作产出过程中的参考方案,本次分享就到这里,学习更多 i设计技巧,请大家浏览浙江优就业官方网站,或微信公共号(浙江优就业)。