编者按:据文汇报报道,1月17日,位于石门一路、近南京西路的张园地块征收二轮征询预签约率超过90%,百年石库门老建筑将根据"留改拆"的要求,全面保护,精心实施保护性修缮,修旧如故,恢复原有的历史风貌和街坊肌理,传承发扬上海特有的里弄文化。熊月之先生曾在《上海滩》杂志发表《风云激荡说张园》一文,现收入《楼藏风云:上海老洋房往事》一书。以下刊载该文,以供读者了解曾经的"海上第一名园"的风采和历史往事。 在晚清上海,张园是市民最大的公共活动场所。张园赏花,张园看戏,张园评妓,张园照相,张园宴客,吃茶,纳凉,集会,展览,购物...张园之名,日日见诸报刊;张园之事,人人喜闻乐见。张园,成了上海人生活中不可或缺的部分。 什么服饰最流行?到张园去看。哪位妓女最走红?到张园去看。有什么时髦展览、新奇焰火、惊险运动,乃至革命党演说,到张园去看、去听、去参与!张园,是最能体现上海时尚的地方,最能反映上海人气质、听到上海人声音的地方。 张叔和购地建张园张园地处静安寺路(今南京西路)之南、同孚路(今石门一路)之西,旧址在今泰兴路南端。此处原为农田。自1872年至1878年,英商和记洋行经理格龙先后向农户曹增荣、徐上卿等租得土地20.25亩,辟为花园住宅。格龙本以经营园圃为业,故布置颇具丘壑,有洋房一所,池沼一汪,种植荷花。四围沙路曲折,树木葱茏,旷场一片,细草平软。1879年,此地转租给英商丰泰洋行。丰泰洋行于同年及翌年先后添租华人徐炳春、顾顺坤土地两块,于1881年复将此地转给和记洋行。1882年8月16日,寓沪富商张叔和自和记洋行购得此地,计面积21.82亩,价银一万数千两,命名"张氏味莼园",简称张园。 张氏味莼园的出典,源于晋代张翰的故事。据《晋书 · 张翰传》,张翰乃吴县人,才华横溢而纵任不拘,时人称为"江东步兵",被齐王辟为大司马东曹掾。他在仕途顺畅时,忽萌退意,托词一日见秋风起,思故乡菰菜、莼羹、鲈鱼脍,说是"人生贵得适志,何能羁官数千里以要名爵乎!"遂辞官归里。结果,恋于官位的同僚多在政争中丧生,他却因此而得以保全。此事成为历史上不恋官位、退隐山林的著名典故。张叔和与张翰同姓,同是吴人,所以,用"味莼"既隐寓"张"字,也有不恋官位的含意。张园大门题"烟波小筑"四字,取唐代诗人张志和(号"烟波钓徒")浮家泛宅之意,亦嵌一"张"字。 张叔和(1850-1919),名鸿禄,字叔和,无锡东门含锡桥人。他大概于19世纪80年代来到上海,与李鸿章关系甚好,其才干颇受李氏赏识。1880年,以广东候选道的身份,到轮船招商局帮办事务。1881年春,经唐廷枢、徐润禀请,被正式委为帮办。从1882年至1885年,他是招商局四个主要负责人之一,另三人为唐廷枢、徐润与郑观应。他起先经营海运、漕米,后专管漕米事务。1885年9月,因招商局亏款问题,他与徐润同被革职。1887年1月20日,因经营大陆与台湾间的商务,所乘万年青号轮船被英国一船撞沉,船上有83人罹难。他因没有随众弃船逃命,而是攀上桅杆,得以幸存。此后,他似乎再未参与招商局事务,不知是否因大难不死而改变了此后的人生路向。他主要致力于实业,除了经营张园,还在《新闻报》、华盛纺织厂等企业中拥有股份,1915年任振新纱厂经理,并投资6万元,帮助荣氏兄弟在上海创办申新一厂。 张叔和是个颇善经营的儒商。他一改江南园林小巧而不开阔、重悦目而不重卫生的特点,仿照西洋园林风格,以洋楼、草坪、鲜花、绿树、池水为筑园要素。从1882年至1894年,他在原园之西,先后向农户夏成章、李锦山、吴敦利、顾裕龙等,购得农田39.71亩,辟为园区。全园面积最大时达61.52亩,为当时上海私家园林之最。他在园内建筑"海天胜处"等洋房,置亭台,设花圃,栽名树。他疏浚外水,让活水潆洄环绕,置亭台于水中,如同海上三山,跨之以桥数座,皆请海上名人题名,有纳履、卧柳、龙钓、知星、三影等名。他在园内设茶室、戏台,并设一题诗壁,供文人雅士舞文弄墨。到19世纪80年代后期,张园已被视作以西为主、中西合璧的新式花园,是最合于卫生之道的地方。 1892年,张叔和在张园新建一高大洋房。此楼由有恒洋行英国工程师景斯美、庵景生二人设计,由浙西名匠何祖安承建,1892年9月12日动工,历时一年,1893年10月初竣工。景斯美以英文arcadia hall名其楼,意为世外桃源,与"味莼园"意思相通,中文名取其谐音"安垲第"。园内楼台亭阁,亦各以英文命名,有高览台、佛兰台、朴处阁等名目。安垲第楼分上下两层,开会可容千人,它又是当时上海最高建筑,登高东望,申城景色尽收眼底。 张园 张园内的西洋建筑安垲第 上海滩最大游乐场自1885年对外开放以后的20多年中,张园一直是上海最大的公共活动场所。 这里有弹子房、抛球场、脚踏车,有书场、滩簧、髦儿戏,有茶楼、饭馆,可吃、可喝、可看、可听、可玩、可锻炼。1903年张叔和花园公司成立以后,这里时常举行各种体育竞赛。比如,1903年秋举行了脚踏车大赛,华人赛程是一英里,设有贵重奖赏,参加者不限资格,只要交费五角即可,进场学习、练习者不取分文。同时,举行斗力新法竞赛,延请西国拳师毕君与菊君比赛拳术。1909年12月和1910年4月,著名拳师霍元甲在此设擂,先后与赵东海、张某比赛,并拟与美国拳师奥皮音比试,后因奥氏失约而取消。 这里是赏花看景的最好处所。张园绿化之好,草坪之佳,风景之幽,为沪上之冠。时人形容:"上海张园一带栽着许多树木,夏天在边上走,不见天日,可以算他东京帝国城。"园内专门雇佣花匠,栽培了许多名花佳草,春兰秋菊,夏荷冬梅,每多名种。张叔和是有心人,他欢迎寓沪西人在园中举行花展。上海开埠以后,西人常于春秋两季举行花会,各家以所培植的盆花参赛,评定等第,给予奖励。赛花场所,多在徐家汇空旷之地。张园开放以后,张叔和便邀西人将花会设在园中。比如,1891年西人在此举行花会。园中高挂各国彩旗,参赛之花的种类,数以百计,姹紫嫣红,满园芬芳。参观之人,摩肩接踵。对西人来说,一是省去临时搭棚的麻烦,二是离市区近,观众多。张叔和自己也在张园举办花会。他从世界各地引进上品奇异菊花数十种,在园内辟地种植,栽培点缀,获得极大的成功。其花身之茂,高逾丈外,每株放蕊多至百余,大若巨盆,娇艳夺目。他更不惜重资,聘请日本莳花名手,扎就各种人物走兽、西式玩器,玲珑活泼,栩栩如生。据说"似此花样之奇,东篱之妙,不但中国从来未有,即合地球五大洲,将亦推为独一无双"。1897年10月,他以此为基础,举办花会,仕女云集,盛况空前。 《游戏报》主人李伯元这样描述自己的观感:礼拜日天气清和,爰乘马车而往。抵园后,倩园中友人为之先导,得以纵观。其中品类不一,最奇者有黄色一种,瓣后有芒刺。更一白色一种,瓣阔约二指许,洵为不可多见之品。其余粉白金黄,姹红嫣紫,皆有名目可纪。每棵开花自四五十朵至七八十朵不等,花大于碗,根肥壮,约有酒杯口粗,其最高者与人相等,各用篾竹扎就方圆三角以及脚踏车、外国桌椅一切器具式样,使花朵朵向上。又有一棵扎作两人相对形,另加头颅手足。更有一人手执摺扇,尤堪发噱。间有一棵开有黄白红紫四色,细阅枝干,颇似预为接就,又无相接痕,是诚竭秋圃之奇观矣。园中更杂以雁来红、芙蓉等卉,斗丽呈妍,与春花无异。当时欣赏者久之,徘徊不忍去。 上海以洋气闻名全国,张园是展示洋气的地方。许多没有推广的洋东西,均先在张园出现。1886年10月6日,张园最早试燃电灯。张园开放以后,张叔和还把时髦的照相引入张园。在当时照相是新奇事,不光妓女,其他游人也爱拍,尽管很贵,拍的人还是不少。郑孝胥1898年4月2日便在此拍照。张元济、夏曾佑、伍光建亦曾在此合影留念。 张园门口候客马车排长队 外国马戏团搭建的过山车 这里还是演放焰火的地方。1885年以后,演放焰火是张园一大项目,几乎无年无之,有时一年不止一次。著名的潮州焰火、东莞焰火、高易焰火、安徽焰火,以及东洋焰火,都在这里演放。比如,1886年8月14日、15日,高易筹赈公所在张园演放焰火,筹款助赈,门票3角。1894年4月29日,放焰火,门票2角。1896年9月,放潮州焰火,有汾阳执笛、大蟹横行、满天珠露、火树银花、四夷电转、鲤鱼逐浪、花鹿奔驰、招财进宝、珠灯献瑞、宝塔玲珑等名目。1897年10月,放东莞焰火,"焰火灵变奇巧,色色翻新,五色迷离,观者无不目迷心醉"。每放焰火,张园必人山人海。《申报》曾描述过1886年5月1日张园放焰火的盛况: 才出大马路而西,即见灯火之光,接连数里不断,望之整齐璀璨,若军行之有纪律,长蛇卷地,阵法宛然,而且往者过、来者续,无一息之停,辚辚辘辘之声,不绝于耳,东洋车之行,亦复踊跃直前,与马车直可齐驱并驾,斯已极一时之大观矣。俄而遥见空中如金蛇飞舞,车马塞途,不可复进,乃命停骖,而下步至门前,则人山人海,拥挤殊甚,阍者照票揖之入。园中花木阴翳,皆悬灯于其上。循径渐入,衣香鬓影,乌帽青衫,裙屐纷纷,履舄交错...至新园,中西客俱攒簇立于暗陬,千头尽仰,众目争观,嗤嗤之声,荧荧之影,几于目迷五色,不可方物。 这里还是展览、购物、祝寿的好地方。登上安垲第眺望上海全景,又是来沪游客都想一偿的心愿。 革命党演说大舞台张园一度还是上海各界集会、演说的最重要的场所。 1897年12月6日,中外妇女122人在安垲第讨论设立上海女学问题,上海道台蔡钧夫人等均到会。这是带有官方性质的集会,也是张园第一次百人以上的大型集会。 1900年以后,集会、演说成为张园一大特色。1901年3月15日,汪康年等二百余人在此集会,反对清政府与沙俄签订卖国条约,以保危局,汪允中发表《告中国文》,汪康年、温宗尧、蒋智由、薛仙舟等发表演说。这是第一次反对帝国主义的集会。3月24日,吴趼人等近千人集会拒俄,孙宝瑄、吴趼人、何春台、蒋智由、温宗尧、陈澜生、方守六、李惟奎、孙季刚、黄宗仰、周雪樵、魏少塘、汪康年、薛锦琴、钱维骐等十余人演说,有数十名外国人旁听,一位朝鲜人宗晚洙发表了书面讲话。 此后,张园演说成为上海人生活中习以为常的事。每遇大事,诸如边疆危机、学界风潮、地方自治、庆祝大典,不用说,张园准有集会。有些集会,动辄上千人。有不少人并不是专门前去参加的,而是正好身在园中,顺便听听。1903年4月25日,郑孝胥与汤寿潜同在张园闲游,碰到吴稚晖等人在演说,便去听听,印象是"颇动听"。郑、汤的主张显然与吴稚晖、蔡元培不一样,但他们也到会了。1901年3月24日的拒俄集会,孙宝瑄第一个演说。据他自己所说,这并非事先安排,而是临时推定的。报纸称他是这次集会主席,他便专门要报社刊文更正,说明事实并非如此。许多人演说都是即席发挥的。中国教育会在张园举行的演说,演说者时常互相争执甚至吵骂,这正是演说开放性的一种表现。张园是游人如织的地方,所以在此举行的集会,常能一呼百应,耸动视听。据马叙伦回忆,张园演说他总是去参加的,那气氛十分热烈:张园开会照例有章炳麟、吴敬恒、蔡元培的演说,年青的只有马君武、沈步洲也夹在里面说说。遇到章炳麟先生的演说,总是大声疾呼革命革命。除了听见对他的鼓掌声音以外,一到散会的时候,就有许多人像蚂蚁附着盐鱼一样,向他致敬致亲,象征了当时对革命的欢迎,正像现在对民主一样。 可能由于张园的名气太大了,后人在回忆晚清一些集会活动时,常会将发生在其他花园的事也说成是张园。最典型的是关于中国国会的描述。 1916年7月17日,孙中山在张园演讲《地方自治》(左为黄兴,右为孙中山) 1913年4月13日,国民党上海执行部在张园举行追悼宋教仁大会 1900年7月26日,严复、容闳、唐才常以挽救时局为名,约集上海维新人士80余人,召开"中国国会",到会人除容闳、严复、唐才常外,还有章太炎、文廷式、吴彦复、叶瀚、狄楚青、张通典、沈荩、龙泽厚、马相伯、毕永年、林圭、唐才质等,可谓名流荟萃。会议通过了不承认以慈禧太后为首的清朝政府等主题,以无记名方式选举容闳为会长,严复为副会长。7月29日,又开过一次会,确定了国会的书记、干事等人选。会议以后,唐才常等便分赴汉口等地发动震动全国的自立军起义,所用名称是"中国国会自立军"。"中国国会"的举行,是中国近代政治史和思想上的一件大事,是发生在上海的第一次具有反对清朝政府性质的民间集会。 会议的地点在哪里?冯自由的记载是张园,他在《记上海志士与革命运动》中,有一节《张园之国会》,专记此事。张篁溪的《自立会始末记》记载的是张园。唐才质的《自立会庚子革命记》记载的也是张园。但是,孙宝瑄《日益斋日记》记的却是愚园。哪一个确切呢?我以为是孙的记载。冯、张均非当时人,所述亦非当时所录。唐虽为当事人之一,但所述为多年以后的回忆。孙宝瑄不但是当时人,且日记为当时所记,具体扎实:七月一日(7月26日)是日上海同志八十余人,大会于愚园之南新厅,群以次列坐北向。浩吾权充主席,宣读今日联会之意...令大众以为然者举手,举手者过半,议遂定。乃投票公举正副会长,令人各以小纸自书心中所欲举之正副姓名,交书记者。书记收齐点数,凡举正会长以举容纯甫为最多,计四十二人;举副会长以严又陵为最多,计十五人。于是容、严二公入座。容公向大众宣讲宗旨,声如洪钟。在会人意气奋发,鼓掌雷动。 对于7月29日的会议,孙宝瑄也有详细记载,他是被推选的十名干事之一。 张园后渐废圮,仅存旧影。 选自上海通志馆、《上海滩》杂志编:《楼藏风云:上海老洋房往事》,上海大学出版社2018年8月版。


现代社会肿瘤已经成为危害人类健康的第一大杀手,我国肺癌、食道癌、肝癌和胃癌发病率和死亡率高居不下,同时乳腺癌、结直肠癌的发病率也逐年上升。这种逐渐恶化的局面让群众们谈"癌"色变,对肿瘤这个概念产生了极大恐惧感。但是,肿瘤并没有大家想象中那么凶险,世界卫生组织报告指出,"癌症13是可以预防的,13可以通过早发现、早诊断、早治疗达到治愈,还有13通过适当治疗可以延长生命和提高生活质量。"由此可见,群众的积极参与对于肿瘤的防治起到关键性作用。 世界卫生组织报告显示,约有30%的癌症死亡源自以下五种因素:人们高体重指数、水果和蔬菜摄入量低、缺乏运动、吸烟及饮酒。姜教授指出,肿瘤患病的危险因素有80%-90%来自个人可控因素,其中45%与饮食有关,35%与烟酒有关,10%与人们的生活环境有关,而其他遗传、感染等不可控因素只占到10%。所以,对于肿瘤的预防一定要对症下药,如果我们能够做到不吸烟、选择适宜的膳食、从事适度的体力活动、保持乐观向上的情绪,尽量减少在不良环境中暴露,就可以避免部分癌症的发生。 健康营养的美食搭配 专家指出,饮食在致癌因素中占据重要地位,所以防治癌症应该把好口关,防未病从科学饮食开始。推荐平时吃高纤维素低脂肪的食物,注意荤素营养搭配,食品多样化,多吃蔬菜、水果、全谷物、鱼类、菌类食品,少吃油炸食品、熏烤食品、腌制品、发霉食品及含有添加剂的食品,从而做到健康饮食。此外,姜教授表示网络上流传的形形色色的抗癌食谱没有大样本研究验证,并不提倡过度跟风。只要根据专家指导的合理膳食,不吃不该吃的食物,都能够达到健康饮食的效果。此外,养成良好的生活习惯,保持良好心态,定期到专科医院进行肿瘤体检也是预防的重要环节。


文 | 幸孕姐(拥有本文版权,欢迎分享转发) 有些孕妇因为怕疼,对顺产的过程充满着恐惧,此外还有人担心顺产导致盆底肌松弛而影响夫妻生活,所以选择剖腹产这一生产方式。但她们却又面临着新的问题:是提前剖还是发动后再剖呢,两者有什么区别吗,对胎儿有影响吗? 本文配图均源网络,图文均无关 什么是剖腹产? 首先,我们来认识一下什么叫剖腹产。 剖腹产较顺产而言,其实是一种人为干预来结束妊娠的方式,是通过手术切开腹壁和子宫取出胎儿的行为。 在医学上,它并不是常规选择,而是顺产的备选。 剖腹产的受众人群主要是那些不符合顺产条件的孕妇,如:产道狭窄、胎儿不正、妊娠并发症等的孕妇,此外还有一部分自主选择剖腹产的孕妇。 而在这个问题上,产妇可能还会面临一个选择,到底是提前剖好还是发动后剖比较好,其实,这还是跟结合具体的情况来看。 这几种情况的孕妇最好提前剖 众所周知,在生子这件事情上,我国传统讲究的是"瓜熟蒂落",但是有些孕妇因为身体等各方面的原因,无法等到"蒂落","瓜"一熟就得提前剖。专家表示:下面这些孕妈选对了少遭不少罪- 1、脐带绕颈严重的孕妇 这是怀孕过程中较为常见的一种情况,如果绕颈的情况较轻(3圈以下),是不用过多关注、干预的。但绕颈的情况非常严重(3周及以上)的话,最好及时去医院观察。 如果此时胎儿已经足月,可以在医生的建议下选择是否要提前剖,从而避免等发动之后加重绕颈情况,增加胎儿呼吸困难、窒息的风险。 2、羊水过多或过少的孕妇 羊水过多或过少对体内的胎儿都会有不好的影响。目前,在医学上将孕期羊水量超过2000ml的情况称为羊水过多,孕期羊水量少于300ml的情况称为羊水过少。 羊水过多可能会诱发胎儿宫内窘迫,羊水过少会使胎儿活动受限,影响生长发育。 这两类孕妇在产前也需要多去医院检查一下,征询一下医生的建议,看需不需要提前进行剖腹产。 3、胎儿横位或臀位的孕妇 胎位不正的孕妇是一定要剖腹产的,而且最好是在足月之前就能提前剖。当胎儿横位或臀位的时候,如果胎儿发动分娩了,就可能会卡在产道里,这对孕妈和胎儿的健康非常不利。所以这类产妇,最好在医生的建议下,在胎儿发动分娩之前提前进行剖腹产。 4、患有心脏疾病的孕妇 患有心脏疾病的孕妇建议最好能够提前剖腹产,因为越等到后期,其手术风险越大。 如果等到发动了才进行手术,医院可能无法临时调动心脏科的医生共同备产,而在生产的过程中,由于已经发动了,此时孕妇的回心血量会增多,心脏负荷加大,手术过程中可能会发生意外。 5、患有妊娠高血压的孕妇 患有妊娠高血压的孕妇的孕妇同样也建议提前进行剖腹产,其原理和心脏病孕妇相同。在已经发动的情况下,宫缩、疼痛等因素可能会造成产妇的血压升高,对于那些病情较严重的孕妇最好能提前安排相关科室的医生一同陪产,防止手术过程中发生意外。 发动后再剖有什么好处? 发动其实指的就是羊水破裂,见红,或者出现规律性的宫缩的情况。 在老一辈的人看来,最好等到发动了之后再去生孩子,因为在妈妈肚子里呆了足够天数的宝宝身体会更健康。同时,在医学上,对于这种说法也是有依据的。 1、促进肺部发育 发动后剖腹产有利于促进胎儿肺部发育。由于在发动的过程中会出现规律性的宫缩,所以这种宫缩也会刺激到胎儿,持续性的挤压、刺激可以促进胎儿肺部的发育,从而减少了后期患肺部疾病的概率。 2、促进大脑发育 发动后剖腹产有利于促进胎儿大脑发育。不同于宫缩挤压对肺部的物理影响,发动后再剖对胎儿大脑好单纯是因为在母体内呆够了足够的天数,所以相较于提前一、两周就剖腹产的胎儿,其大脑的发育更加完全。 3、激素水平更加均衡 随着发动,孕妈体内的激素水平也会发生着相应的变化,而这种变化最集中、最明显就是体现在母乳上。据研究表明,发动后再剖的孕妈其母乳比提前剖的含量较高,同时,激素水平也更加均衡,对胎儿的发育更加有利。 综上所述, 剖腹产提前剖和发动后再剖,其受众人群不同,对胎儿的影响也不同 ,各位孕妈还需根据自身的身体情况,结合医生的专业建议,选择最适合自己的生产方式。


奇俊峰(1915-1947),出生于内蒙古阿拉善旗一个蒙古贵族家庭。父亲德毅忱,曾被袁世凯授予辅国公爵位,但他反对封建王公制度,参加了内蒙古人民革命党,于1927年4月发动武装起义,成立了新政权--阿拉善旗政务委员会,后因孤立无援而失败。德毅忱最终殉难于流放途中,为蒙古民族解放献出了生命。 奇俊峰蒙古名色福勒玛。她5岁起随寡居的姑母一起生活,姑母以姑父的汉姓为她取名为奇俊峰。1934年,19岁的奇俊峰由姑母作主,嫁给乌拉特西公旗札萨克(即旗长)石拉布多尔吉(时人称之为"石王")为福晋。当时,西公旗各派贵族势力矛盾错综复杂,为争夺全旗统治权而明争暗斗。 时任东协理的额宝斋曾代理札萨克,后被迫退位,他不甘心交出实权,遂投靠锡林郭勒盟盟长德穆楚克栋鲁像时人称之为"德王");继任札萨克不久的石王根基不稳,投向绥远省政府主席傅作义倚为靠山。双方在各自后台的怂恿支持下兵戎相见,互有胜负。1936年,石王在长期征战中积劳成疾,不治而逝。 丈夫去世时,奇俊峰已怀有身孕。额宝斋见有机可乘,逼奇俊峰交出旗府官印。奇俊峰气忿至极,厉声呵斥:"你们这一群忘恩负义的牲口!现在石王尸骨未寒,你们就逼我寡妇交印,真是瞎了狗眼!我是石王的福晋,有权护理官印。想让我交出官印,休想!"额宝斋企图夺印未遂,就到处散布谣言,说什么奇俊峰怀的孩子不是石王的,无权继承札萨克之位,云云。以此蛊惑人心,逼奇俊峰就范。 为了平息西公旗的混乱局面,奇俊峰亲往归绥(今呼和浩特)拜见傅作义,寻求支持。傅作义对奇俊峰的勇气和见地十分赞赏,并以绥远省政府决议案的形式作出了旧旗官印由奇俊峰保管,全旗护路、水草、抓羊等捐税收人由奇俊峰经管,护路军队由奇俊峰统领,奇俊峰所怀身孕若系男子正式承袭王位等项决定。 1937年旧历三月十五,奇俊峰顺利产下一子,取名阿拉坦敖其尔,汉名为奇法武。旧历八月,奇俊峰正式就任札萨克之位,行使对全旗的管辖权。 1937年"七七事变"爆发后,额宝斋一伙附和德王公开投人日军怀抱,成为可耻的蒙奸。面对如此严峻的形势,奇俊峰召集本旗军政官员,明确宣布如下施政纲领: (一)坚决接受绥远省政府的领导; (二)团结一致,提防亲日派挑拨离间; (三)减轻百姓负担,不允许向牧民乱行摊派; (四)军队要严守纪律,严禁抢夺民财和侮辱妇女。四条施政纲领一经公布,立即受到全旗百姓和各界爱国人士的一致拥护和支持。 1937年10月,归绥、包头,相继沦陷。额宝斋一伙追随德王积极筹建"蒙古联盟自治政府",并迫不及待地返回西公旗建立亲日的伪政权。为摆脱德王蒙奸政权的控制,奇俊峰与驻守五原县的国民党骑七师师长门炳岳取得联系,表示愿率部赴五原参加抗日,门炳岳当即回复欢迎她加入抗日队伍。 1938年旧历二月初二,奇俊峰一行十余人经过一整夜的急行军,安全抵达五原县城。门炳岳闻讯立即前来相晤,热情慰勉,同时发电向国民党中央报告了详情。蒋介石在复电中对奇俊峰慰勉有加,行政院、军政部也来电慰问。《中央日报》以醒目的标题作了报道,称奇俊峰是 第一个从日伪占领区投向抗日阵营的蒙旗王公 。 1938年4月中旬,军政部任命奇俊峰为乌拉特前旗保安司令。5月国民党中央军事委员会又任命她为乌拉特前旗防守司令部司令,并授予少将军衔。防守司令部设在五原县城,每月由军政部发给银洋7000元作军铜。经门炳岳同意,在旗内招收了200余名青年扩充了军队。 在乌拉特前旗防守司令部成立大会上,奇俊峰全副武装,佩戴少将军衔标志,发表了《赤心爱国,坚持抗日到底》的讲话。经军政部批准,任命黄楚三为司令部上校参谋长,李隽卿为中校参谋主任,郑明全为第一团团长,郑色令为第二团团长。会后,根据门炳岳师长的统一部署,这两个团分别派往西山嘴以南,乌加河以北一带担任防守任务。 1938年7月10日拂晓,日军千余人分乘45辆军车,集中火力进攻后套的咽喉要塞西山嘴。乌拉特前旗防守司令部两个团的官兵发挥自己对地形熟悉的优势,与骑七师密切配合,很快将来犯日军击溃,日军损失惨重。奇俊峰出师即赢得开门红,各方面纷纷来电来函祝贺,使她更加坚定了抗日到底的决心和信心。 1939年9月,国民政府蒙藏委员会任命奇俊峰为乌拉特前旗护理札萨克兼绥境蒙政会建设委员会主任,任命其子奇法武为记名札萨克。之后,奇俊峰在乌拉特前旗三淖召开旗务大会,恢复乌拉特前旗旗政府,并宣布由日军扶持的乌拉特前旗傀儡政权由额宝斋任大协理是非法的,呼吁人民群众不予承认。10月28日,奇俊峰率领旗府官员,对后套地区的乌拉特前旗群众以西往东按苏木区划进行了历时20余天的慰问,一方面救济灾民和召庙喇嘛,一方面组织旗民举行国民公约宣誓,受到各界群众的一致拥护和赞扬。 1939年秋,门炳岳奉调回重庆担任骑兵总监后,向蒋介石汇报了绥西抗战的情况,并建议蒋召见奇俊峰。他说,奇俊峰不仅在大后方妇女同胞中很有影响,而且通过报纸宣传在全国也声望颇高,如委员长能召见她,对大后方的少数民族各界人士将是莫大的鼓舞。经过考虑,蒋介石决定召见奇俊峰到重庆述职。 12月20日,由奇俊峰、奇法武、黄楚三、李隽卿等20余人组成的述职团由陕坝镇出发,途经榆林、延安、西安,于1940年3下旬抵达重庆。行政院长孔祥熙、军政部长何应钦、蒙藏委员会委员长白云梯等高级军政官员举行盛大招待会,欢迎奇俊峰一行,并高度评价奇俊峰抗战爱国的事迹。《中央日报》也在显要位置发表,行政院、军政部、蒙藏委员会举行宴会,热烈欢迎抗战女司令奇俊峰"的报道。 6月初的一天,蒋介石夫妇召见奇俊峰一行。奇俊峰等述职团成员由门炳岳陪同,分乘两辆轿车驶进蒋介石官邸。孔祥熙、何应钦、白云梯陪同会见。奇俊峰向蒋介石、宋美龄行了军礼,敬献了哈达和锦旗,奇法武按蒙古礼节行了跪拜礼。随后,奇俊峰详细汇报了自己投奔抗日阵营前后的情况和蒙奸德王、额宝斋一伙倒行逆施、祸害百姓的累累罪行,并郑重地向蒋介石提出了四项请求: (一)对绥远境内抗战和附逆的蒙旗主要人士将来一定要功过赏罚严明; (二)蒙藏委员会要派出要员做好大后方的蒙汉团结工作; (三)健全绥境蒙政会管辖下的各蒙旗行政机构; (四)加强民族教育。培养民族人才。 述职完毕后,蒋介石表彰了奇俊峰,赞誉她是有胆有识的蒙古族的女英雄。蒋介石与何应钦商量后,当场宣布:晋升奇俊峰为乌拉特前旗防守司令部中将司令,责成军政部拨给奇俊峰200支轻型武器和足量的弹药,另拨军装500套,赠送大小汽车各一辆。 这次召见打破了以往的惯例,竟持续了三个多小时。晚间蒋介石夫妇还在官邸与奇俊峰一行共进了晚餐。宋美龄指示重庆妇女界举行专场报告会,请奇俊峰作抗日演说。宋美龄还亲自陪同奇俊峰到重庆小龙桥中正中学作激励抗日士气的演讲。《中央日报》详尽报道了蒋介石夫妇召见奇俊峰的盛况和奇俊峰一行在重庆参加的各项活动。 1940年初冬,奇俊峰一行由重庆返回陕坝,她决心在抗日救国中再建新功,不久防守司令部扩编为三个团,兵力扩充到600多人。由于他们对乌拉山地区的地形熟悉,傅作义将三个团的官兵化整为零,派往前线各部队中担负向导和侦察任务,多次荣立战功,并受到傅作义将军的嘉奖。 1945年8月14日,日本宣布无条件投降,8月17日,奇俊峰率全体官兵经五原回到阔别七年的家乡,伪旗府西协理松布尔巴图率部分伪旗府官员前来迎接,表示认罪,欢迎奇司令和小王爷回旗执政。部队进驻伪旗府所在地哈拉汗。不久,奇俊峰前往归绥市晋见傅作义主席。在距包头15公里处的官道旁,蒙奸头目额宝斋装出诚惶诚恐的样子,双手将旗府官印举过头顶,交给奇俊峰,并请他们到包头园子巷乌拉特前旗办事处住了一晚,设宴请罪。 奇俊峰本想除掉额宝斋,但额宝斋的伪善面孔蒙蔽了她。她轻信了额的花言巧语,留下了额的性命,也给自己埋下了祸根。额宝斋表面上对奇俊峰驯服顺从,但内心里极端仇视奇俊峰母子。他时时窥测时机,蓄谋东山再起。他看到担负旗府王府警卫任务的保安一团团长郝游龙(抗战胜利后,旗府防守司令部恢复为保安司令部)很为奇俊峰所倚重,于是就把自己的孙女嫁给郝游龙,并怂恿郝游龙要求奇俊峰提升参谋长职(原参谋长黄楚三在抗战胜利后辞职还乡)。 郝游龙是原乌拉特前旗西协理三令豹的儿子,曾在包头日本特务机关从事特务工作,后准备拉杆子为匪,被日伪特务机关察觉。他在包头无法再混下去,于是于1943年春伪装身份,带着20多人投奔到陕坝。奇俊峰念及他母亲满德尔玛曾侍奉自己坐月子的情份,将她收留下来。由于他善于伪装,一步步地取得了奇俊峰的信任,爬到了团长的高位。但她娶了额宝斋的孙女后即被额宝斋收买。当他提出要补参谋长空位之缺时,奇俊峰考虑到他是抗战后期才入伍,与几位老团长相比,资历浅,难孚众望,因此没有满足他的要求。对此,郝游龙怀恨在心,伺机报复。 1947年7月20日清晨,奇俊峰出屋解手。早就埋伏在院子里的田小山立即冲出来,向正在解手不曾防备的奇俊峰背后连开两枪。一弹从奇俊峰右腰射入,小腹左侧穿出,射入奇俊峰的左大腿内侧根部。另一弹从奇俊峰的后心射入,击穿肺部,自右乳房穿出,擦伤奇俊峰的右手上臂。奇俊峰当即口吐鲜血扑倒在血泊中。田小山上前见身负重伤的奇俊峰尚未断气,仍在血泊中挣扎,遂又对其后脑补了一枪。田小山做贼心虚,这一枪打偏了,子弹擦过奇俊峰的脖子,将一侧颈动脉打断。奇俊峰浑身是血,拖着伤腿,奋力向屋子里挪动。田小山见奇俊峰身中三枪仍然不死,于是拔出匕首,对奇俊峰的后背连捅数刀,又将重伤昏迷在地的奇俊峰翻过身来,对奇俊峰的胸脯和腹部连捅了数刀,后来国民党调查此案时检验奇俊峰的尸体,发现奇俊峰的下腹部刀伤严重,连肠子都流出来一米多。叛军事后埋葬奇俊峰的尸体时只草草将她流出的肠子往其身上的中将军装的裤裆里一塞了事。一代抗日女杰,巾帼英雄奇俊峰就这样死在了暗算之下。终年只有32岁。其子奇法武也随即被田小山杀害。 事发后,郝游龙和额宝斋装作听到消息,和国民党专员贺守忠赶到案发现场,检视奇俊峰血肉模糊的尸体。贺守忠提出要抓捕凶手,田小山立刻跳出来挥舞着手枪威胁。贺守忠见势不妙。 于是郝游龙亲自带领大队人马带着奇俊峰等人的尸体赶到旗政府所在地,包围了旗政府。郝游龙将奇俊峰的尸体在倒吊在旗政府前剥光示众。并亲手割下奇俊峰的人头掷入旗政府大院内。见到奇俊峰血淋淋的尸体和首级,旗政府内留守人员军心崩溃。郝游龙攻下旗政府,顺利掌握了乌拉特前旗。 事后,郝游龙把母子二人的尸体草草埋葬在宝格岱庙南的河槽里。 血案发生后,7月25日《中央日报》报道:"乌盟西公旗血案。女王奇俊峰及幼子被杀。凶手系保安团长郝游龙。"一时间,乌盟西公旗血案震惊全国。迫于压力,国民党装模作样地进行了调查。但是最后无论是郝游龙还是田小山都没有得到处罚。只把奇俊峰母子二人的尸体迁葬到三印河头。归还给奇俊峰的姑母一些奇俊峰的首饰。 解放后,杀害奇俊峰母子的郝游龙、田小三被人民政府押上了历史的审判台,执行了枪决。


很多人认为"90后"是娇生惯养和任性随意的,没有社会责任感。曾经有人将他们形容为"迷惘的一代",说这些从小衣食无忧、备受呵护的孩子连自己的未来目标都没有,更不用提对国家和社会的责任感。然而,日前天津市开展了首次关于"90后"眼中的成人观点的大型公益调查,结果显示,近六成"90后"自认有社会责任感,99%的调查对象愿意承担更多的社会责任。 今年秋季的新学期,"90后"这个名词变得格外受关注,因为按照推算,中国第一代的"90后"们年满18岁,首次走进了大学校园。在许多人眼里,中国的"90后"是娇生惯养、依赖家长、缺乏主见的象征。然而,"90后"们眼中的自己是什么样的?他们对成长的感悟是什么?在今年一系列的历史大事件面前,"90后"们的表现也逐渐得到社会的认可,因为他们的行动很好地呈现了诸如独立、爱国、上进、思索、开放和追求等优秀品质。 成长步伐:渐渐学会独立 调查显示,近七成的"90后"认为"独立生活能力"是"成人"后所应具备的首要素质。近六成的被调查者也认为"多角度思考能力"是"成人"所应具备的素质,这体现了他们思想上的逐步成熟,并开始构筑多角度的思维模式。 大学入学被家长送到学校并不稀奇,而如今越来越多的刚入学的大学生选择自己来校报到。家住辽宁省沈阳市的于霞就选择了和同学结伴上学,收拾好行李,买了张卧铺车票,和几个校友踏上了开往天津的列车。 记者在天津大学见到了08级计算机科学与技术学院的小梁。他正在超市前排队买饮料,"爸爸千里迢迢送我很辛苦,我应该照顾好他。"小梁告诉记者这是买给陪他上学的爸爸喝的。记者跟小梁来到寝室,他动作熟练地开始铺床、粘挂钩、挂蚊帐,把自己的"新家"布置得整洁又漂亮。 而送孩子来上大学的金阿姨告诉记者:"儿子平时不大做家务,都是我帮他洗衣服、整理房间的。现在我一边铺一边教他,以后就得学着自己做这些事情了。" 生活方式:追求个性时尚 调查显示,新一代天津市少年有主见、充满个性,思想前卫时尚。 "我已经16岁了,可以自己独立办好多事情,比如挑选自己喜欢的衣服、自己做饭等。你看今年好多奥运冠军还是92年的小女孩,他们比我出色多了。"今年高一的翔翔告诉记者,他常和同学一起去专卖店买衣服,去电影院看电影,去外面举办生日聚会等。对于数码相机、彩铃下载、无线音乐俱乐部等各项手机包月新业务他也玩得很"转"。调查还显示,关于"90后"这一群落的自我认知,受访者普遍表现出冷静分析自我、敢于表达的特质,体现出了浓烈的个性。这种追求个性的习惯不仅体现在物质和生活方式上,也体现在"90"后的思想观念和人际交往之中。 "90后"们都上网,人际交往更离不开网络。"老六,你的qq号码是多少?"记者走进天津外国语学院日语学院的新生宿舍,就听到两个女孩的聊天。她们对记者说:"我们还已经加为飞信好友,并且互留了自己的博客地址。我们还准备建一个班级qq群,便于在上面发布信息。"其中一个女孩还向记者秀了她的新款mp4,"mp4不仅能听音乐和看电影,练习日语发音和听力都少不了,我的很多同学都有。"记者了解到,这一批"90后"的新生们,80%以上都有mp3、mp4,拍照手机、电子词典等现代化的交流和学习工具也很普及。他们不仅用崭新的装备迎接大学新的学习,也有着网络时代特有的一些交流方式,比如手机、e-mail、qq以及msn等。 同时,"90后"们也存在以自我为中心、不善交流沟通的缺点。在隔壁的宿舍,记者看到一个女孩,插着耳机在听mp3。她的室友说她不爱跟别人讲话,也很害羞。"其实我们班里也有一些比较内向的同学,可能我们都是独生子女吧,平时常常是一个人在家里玩,都是学习或者上网、听音乐、看电影之类的。刚到大学还不太适应集体生活,不知道怎么跟别的同学相处。" 专家观点: 对"90后"有信心 此次天津市开展的关于"90后"眼中的成人观点的大型公益调查,共向1990年后出生的青少年发出调查问卷份,回收份。"90后"们对于什么是真正的"成年人"看法不一,有些认为应以"年龄"区分,有些认为以"工作与否"界定。超过六成的人认为,"成人"意味着需要承担更多的责任。更有99%的"90后"表示:我们不仅现在就有责任感,而且愿意在"成人"之后承担更多的社会责任。 其中,超过六成的人直接表达了承担的愿望,并认为自己已经长大,愿意并应该承担社会责任;而38.7%的人则认为,可以慢慢去接受,不愿意或觉得承担社会责任很困难的受访者不足2%。具体到应承担怎样的社会公民责任,近七成的人认为首要责任是"孝敬长辈、照顾好家人",而69.2%认为应"培养良好的道德观,以社会道德准绳约束自己",68.2%的人则认为应"热心公益",为社会多做一些有益的事情,"关心国家和社会发展"被排在第四位。 南开大学社会学系系主任白红光教授表示,"90后"有自己的优势,他们生活的时代更加开放和发达,能够接触最先进的电脑、手机等现代科技产品,因此具有更多的信息获取渠道,生活方式也更丰富多彩。复旦大学传播学系系主任李双龙博士认为,人们在谈论"90后"或者"80后"的时候,不应刻意为他们贴上有色的时代标签,而应该跟随时代和社会演进的趋势,客观自然地评价他们。相对于"80后",特别是85年以前的孩子而言,"90后"们接触的信息领域和价值观念上都更加先进,并且经过了数十年的独生子女政策,家长在教育方法上也更加成熟,这对于培养他们的优良品质很有帮助,我们也应该对"90后"充满信心。 "小90后":闪烁优秀品质 作为这批"90后"大学生们的弟弟妹妹,现在的中学生、甚至小学生身上,也已经表现出许多的优点。天津市一中的刘老师告诉记者,她带的高一学生就很体贴,"他们都很聪明,不仅能按时完成我布置的任务,还会主动和高效的学习。而且特别能理解老师的心思,第一次上讲台我很紧张,学生们都在下面鼓励我呢。"和平区一所学校的王老师告诉记者,很多"90后"小学生们都非常懂事,很有礼貌,听见自己的喉咙哑了,就买好金嗓子喉宝悄悄放在讲台上。孩子们还经常冒出一些古灵精怪的点子,来帮助自己更好地学习和娱乐,"他们可能爱玩,但绝对更加会玩,也更会展示自己。"王老师觉得从她的这些学生那里,可以看到将来一代自信、独立、好学和开放的心态已经成型。 细心的人们留意到,汶川地震、奥运火炬传递和北京奥运会中,"90后"们也表现出了爱国、积极和成熟的一面。比如年仅9岁的"抗震救灾英雄少年"林浩,赤手空拳地救出两名废墟中的同学;比如92年出生的跳水小将王鑫,已经光荣地站在了世界最高水平的冠军领奖台上。许多"90后"的小网友们,把自己的qq头像换成了五星红旗、跳动的红心等标志,或者把签名档改成"汶川加油"、"中国加油"。 未来规划:人生目标明确 调查数据显示,66.5%的"90后"选择"更加独立地生活,减少对家庭的依赖",42.8%的人希望"培养自己的挣钱能力",增强自己的独立性。另外,"开阔眼界,增长见识"也是很多"90后"的强烈愿望,选择比例为57.0%。对于成年后希望做的第一件事,近三成的人希望"去一次长途旅行",24.5%的人希望"参加一次有意义的活动"。 被天津医科大学临床医学专业录取的小乐觉得自己很幸运,他从小的梦想就是做一名妙手回春的白衣天使。"由于特别喜欢医生职业,高二时我选择了理科,并注重化学和生物知识的积累。"小乐告诉记者,他更远的目标是读硕士、博士、出国深造,做一名优秀的医生。 记者采访中发现,和小乐一样对自己人生有清晰定位和长远规划的"90后"新生还有很多,他们当中有的人希望在大学四年学好一门语言做一名高级翻译,有的人则希望报名学习游泳、跆拳道、网球等体育项目锻炼好身体,总之对于大学生活都有初步的计划。专家认为,这和近年来国家推行的素质教育不无关系,学生们不再盲目地为了考试而读书,他们会根据自己的兴趣去学习,参加体育锻炼,或学习钢琴、舞蹈、绘画等艺术,这极大地扩展了"90后"们的知识面。 新闻链接 网络上总结的"90后"特征 1、绝对热爱网络,从开始的挂qq热追逐到踩空间热,qq名字和qq空间一定搞得非常花哨。 2、2005年他们喜欢叫"d调的华丽"。 3、2006年他们喜欢诸如这些符号的名字: ".& .o.灬",他们感觉这有飘逸感。 4、2007年他们喜欢叫伤男子,伤女子,此男子×××,此女子×××,他们就喜欢这种安妮宝贝笔锋下的网名。 5、他们喜欢照相,他们却不懂摄像专业,只会拿着手机摄像头和视频照自己。 6、他们大多喜欢听歌,88%都有非主流空间,99%玩劲舞团。 7、他们喜欢在异性面前装嫩,同性面前装老。 8、他们极度热爱qq空间,并以qq为基点,互联网是他们的主要舞台。 9、他们的qq个人签名换得非常频繁,而不管怎么换,他们的个人签名一般都喜欢先打了无数的空格,才开始打自己的话。


正确的价值取向和前卫的教育理念 李桂春 2016-02-15 分类:教学反思 一、方法和技巧上的创新永远都是肤浅的。形式上的改变永远都是低层次的。一个真正的教师必须有厚实的文化积淀,正确的价值取向,前卫的教育理念,并且能在教育教学中时时处处去践行自己的教育理念。 二、课改的核心是课程文化,课程文化的核心是课堂文化,课堂文化的核心是"和谐",是"教"与"学"的和谐共进,是师生之间的和谐互动,是预设与生成的和谐统一。 三、阅读是教师专业成长的必由之路。以阅读来滋养心灵,滋养生命,滋养教育,滋养孩子。把阅读当做拓宽职业道路、职业生命、实现职业理想的老师,必然会抱有积极良好的心态去工作,去学习,去生活,不会为生活所困,不会为世俗所扰,远离纷扰和喧嚣,静心经营好自己的教育生活。把阅读当做提高生命质量,当做注入教育激情的老师,必然会是一个有社会责任感,有担当,不活在自己的精神世界里,积极地与社会接轨,用自己的言行积极地向社会,向他人发出声音、伸出手。 四、写作是教师专业化走向精深的必要途径。没有经过写作过程的提炼和深化,认识和思考永远都是浅层次和感性的,写作可以使人深刻,写作是思想、理念精深化、系统化的有力支撑。 五、日常学习和研究中,研究名师课堂实录,观看名师教学录像,研究好课例,研究名师教育教学论文,从模仿开始,在模仿的基础上创新和发展是一条专业成长较好、较快的途径。 六、教学设计永远都只是一个预设,课堂教学永远都不可能完美无缺,即兴生成的才是最美的,才是最有价值的。 七、教学设计既要大手笔、敢创新,又要贴地性行,符合学情实际。既要高站位,有高度、有远度,又要有低度、有最近发现区。既是宏观大气的,又是微观细致的。 八、不读文本不教课。资料需要去参考,但不要依赖教参去复制别人的文本解读,也不要让"百度"控制了你的思想。没有自主的解读文本,没有独特的认知和思考,文本解读就是肤浅的,课堂教学就是肤浅的。 九、没有完全相同的学生,就没有完全相同的教法。"用一种方法去教育一千个学生的教师绝不是一个好教师,用一千种方法去教育一个学生的教师才是优秀的教师。"让每一个学生都得到发展的核心要义,是让每一个学生在自己现有的基础上有所提高和发展。不做统一评价,不搞一刀切。 十、千万不要随便给学生贴标签,千万不敢说把学生看透了。学生不是玻璃杯,一眼就能看透的。每一个学生都是一座矿藏,更多的能量是被埋藏起来的。 十一、 教学中等待是一种品质。不要怕浪费时间,要给学生思维的空间,发言阐述的时间。不要心急火燎的接过学生话茬包办代替,更不能剥夺学生的发言权。 十二、最美的课堂是思维在活动,思想在碰撞,情感在交融,而不是人声鼎沸的哄哄闹闹。 秦春华:什么样的教育才能满足需求? 李桂春 2016-02-14 分类:教学反思 现在人们对教育有一些批评,主要体现在两个方面:一方面,从社会舆论来看,很多批评教育的文章都会在传统媒体和新媒体上受到不同程度的关注,很容易引起转发和共鸣;另一方面,一些人选择把孩子往国外送,而且送出去读书的孩子年龄越来越小。 在我看来,之所以出现这些情况,源于人们的教育需求没有得到满足。这里,我把人们的教育需求假定为家长关于孩子的教育需求-在现实生活中,孩子对教育的选 择更多受到家长意志的左右。家长的需求代表了孩子的需求。其实,只要单纯地想想家长对教育的基本需求,然后满足这些需求,教育的情形会有很大改观。 就孩子的教育而言,家长有什么需求呢?无论家长处于何种社会阶层,可以肯定的是,首先,普天下的父母都希望自己的孩子尽可能活得长。活得长意味着身体必须健 康。其次,普天下的父母都希望自己的孩子一生平安幸福。平安幸福意味着生活没有灾祸,即使遇到了困难,孩子自己也能够克服。毕竟父母总有走的那一天,孩子 终将要独立面对生活的艰难,这就需要心理要健康、乐观、坚强。最后,普天下的父母都希望自己的孩子做个好人,做正确的事情。没有人会去教自己的孩子去当坏 人,做坏事。在历史上,即使是土匪和黑社会头子,也一定要让自己的孩子去接受最好的教育,过正常人的生活。这三个需求是基本需求,其他所有需求都由基本需 求衍生而来,可以称之为"派生需求"。比如,"出人头地"就是一种派生需求。处于社会和经济地位较低的阶层,通常会希望自己的孩子能够出人头地。但出人头 地是为了什么呢?还是为了满足上述三条基本需求。对于那些接受过高等教育,社会和经济地位已经提升的一代父母来说,"出人头地"就不再是他(她)们的教育 需求目标,孩子上不上北大清华其实没什么关系-毕竟能够进入北大、清华的只能是极少数人-但做父母的总是希望孩子能够身心健康,接受良好的教育,未来 的生活平安幸福。 满足这三条看起来简单的需求并不容易。坦率地说,如果以此为标准衡量当下的教育,任何一条我们都没有做到。从身体上说,现在的孩子成天被写不完的作业、上不完的培训班所包围,几乎没有时间锻炼身体,更没有养成户外运动的习惯。学校里的体育课,也因为种种原因,其强度和对体能的挑战性大为降低。上世纪80年代曾备受关注的"豆芽菜"现象,现在几乎随处可见,学生戴眼镜的年龄不断提前,比例不断上升,身体素质不断下降;从心理上说,现在的孩子抗压能力极其脆弱,只能接受成功,不能接受一丁点儿的挫折和失败,稍不如意就采 取极端行动,缺乏和他人有效沟通的技巧和能力;从价值观上说,在以高考成绩为唯一录取依据的强大"指挥棒"效应下,学校在不停地给学生灌输知识和训练考试 技巧,价值观教育被事实上边缘化,甚至走向了反面-提供了扭曲和错误的价值观。走进教室,满眼皆是杀气腾腾的标语-"提高一分,干掉千人""扛得住给 我扛,扛不住给我死扛""考过高富帅,战胜官二代"等等,令人触目惊心。我们把孩子送进学校,是让他(她)接受好的教育,不是让他(她)掌握了一大堆考试 技巧,不择手段地升官发财,然后在不如意的时候"干掉"那些挡自己道的人。 更为严重的是,这种高竞争性的选拔机制深深侵蚀了教育的肌体。它人为地把学生群体割裂成了两大类:一类是考试成绩好的10%的学生;另一类是考试成绩不好的90%的学生。判定是否考试成绩好的标准是学生高中毕业后能够 进入大学的层次。为什么是1:9的比例?因为全国每年约有1000万高中毕业生,其中,约有19万考生能够进入985高校,54万考生能够进入211高 校,两者相加约为73万,恰好是高中毕业生总额的10%。这10%的学生在四年之后的就业市场的竞争中获得了进一步的优势,导致不同层次的大学毕业生在劳动力市场上的工资差异极大,进而迫使社会、家庭和学校将注意力进一步集中在10%的学生身上。 正如有些学者所尖锐指出的,90%的学生成为事实上的"陪 读"。从社会学角度说,"陪读"现象可能会产生两个严重的社会后果:一是90%的学生成了"沉默的大多数"。他(她)们可能会和10%的少数学生形成对 立、矛盾甚至是冲突。因为他(她)们认为自己的处境之所以不利是因为有10%的少数人的存在。在以后的生活中,随着两大群体的学历层次逐渐拉大,二者之间 的鸿沟会越来越深。二是90%的多数学生产生了"与我无关"的心态。由于长期以来在考试成绩的竞争中处于劣势,没有发现自己在除考试之外的领域中的优 势,90%的学生逐渐积累起焦虑、沮丧、失望、不自信和不信任等情绪,认为无论怎样都不可能改变自己的不利处境,他(她)们过得并不开心,进而对任何教育 改革措施怀有疑虑甚至排斥,认为"与我无关"。近年来我走访了一些所谓教育质量不高-主要是考上重点大学的学生数量不多的中学,注意到这种"与我无关" 的情绪正在师生中蔓延。如果不能采取有效措施加以疏导,这种群体性的放弃心态对社会发展而言将产生深远的影响。 许多人把教育领域出现的问题归咎于社会,认为是整个社会大环境出了问题,教育作为社会的组成部分,怎么能独善其身呢?我认为,这是在逃避责任。诚然,在从计划经济体制向市场经济体制转型的过程中,由于旧体制尚未完全打破,新体制尚未完全成型,社会不可避免地会出现种种迷茫甚至是混乱,但我们不能认为理所当然就无所作为。恰恰相反的事实是,越是在人心飘浮不定的情况下,教育越显示出其不可替代的独特价值。历史上,18世纪的英国、19世纪初期的美国也曾出现过"拜金主义"盛行下的社会 混乱,但端赖于学校体系和富于献身精神的教育人士的努力,不断培养"品性高尚、体魄强健"的"自然贵族",逐步建立完善社会诚信体系,成功地扭转了社会环 境的恶化,正如扭转了自然环境的恶化一样;2000多年前的中国春秋时期,也曾出现"礼崩乐坏"的社会混乱,但端赖于孔子等一代又一代教育家的不懈努力, 最终使中华文脉绵延不绝。反之,盛极一时的古罗马帝国由于教育界的集体放弃,无力抵御腐朽荒淫奢侈的社会侵蚀,最终崩塌覆亡,教训不可谓不深刻。教育是社会的良心。只要这个良心不坏,社会就会朝着好的方向发展。 今天,越来越多的中国父母把孩子送到美国,希望他(她)们接受良好的教育。殊不知,美国教育的精髓恰恰来自于中国古代教育的智慧-只不过,这些智慧我们现在自己丢弃了而已。比如,许多人赞赏美国教育体制下的孩子能够最大限度地发展 自己的天性。其实,这不就是孔子"有教无类"的思想吗-任何人都有其闪光之处,都应当接受教育。又比如,许多人津津乐道美国教育的"启发式",批评中国教育的"灌输式",其实,孔子从来不曾给学生灌输所谓的"知识",所以颜渊喟然而叹"夫子循循然善诱人!"还比如,许多人认为美国学校自由度大而中国学校 办学自主权少,其实,老子早就说过,"治大国若烹小鲜",不要像煎小鱼一样翻来翻去,"无为而治"的效果最好。 也许我们正在丢失中国古代教 育中最宝贵的精髓-价值观教育。对于古代中国人而言,识文断字的目的从来就不是为了获取知识,而是为了"明明德"。在13岁以前,小孩子就把一生中必须 阅读的经典之作全部读完了,在以后的生活中,他自会随着阅历的增加和人生体验的丰富,不断把那些当初刻进脑子里的文字转化成现实生活的需要,"敬天畏 人",知道什么事是正确的,什么事是错误的,知道"日中则昃,月盈则食",知道"罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得"。在古代士大夫那里,学习琴棋书画是为了陶冶情操,怡情养性,追求卖弄技巧是连青楼女子都不屑于做的"末技",所以子夏说,"虽小道,必有可观者焉;致远恐泥,是以君子不为也。" 但在当下的教育里,学生们掌握了大量的知识,能够讲一口流利的英语,却丢弃了文字背后的精神和信仰;孩子们穿梭于一个又一个艺术技能训练班,却缺乏对美和艺术的基本鉴赏力。事实上,如果树立起正确的价值观,不懂得做人的道理,学了那么多的知识和艺术技巧又有什么用呢? 什么是好的教育?我认为,能够满足家长关于孩子教育需求的教育就是好的教育:能够让孩子养成户外运动的习惯,拥有强健体魄的教育就是好的教育;能够让孩子拥有一颗乐观积极的心灵,勇敢面对生活中种种挫折和不如意的教育就是好的教育;能够让孩子明辨是非,知道做人做事的底线的教育就是好的教育。满足这些简单的 需求并不难,只需要教师有一颗爱孩子的心,把别人的孩子当成自己的孩子就可以做到。最关键的是,考试招生制度改革要与之相配合并加以引导,使那些接受了良 好教育而不是接受了大规模重复性训练的学生能够进入自己理想的大学。做到了这些,我们在家门口就可以满足对孩子的教育需求,为什么还要把孩子漂洋过海送到 异国他乡去接受"人家的教育"呢? 吴非:教育要遵守常识-让学校静下来,静下来 李桂春 2016-02-14 分类:教学反思 有老师问,你在《课堂上究竟发生了什么》中为什么反复强调"常识"?很简单,我是教师,背离教学常识,就可能误人子弟,而遵守常识可以让我的教学少犯错误,仅此而已。教育界的浮躁之风经久不息,反常识甚嚣尘上,几成气候;强调守本分,或许能让那些恪守常识的老师安心教学。 一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群有自由思想的学生,是我对教育的期待。 浮躁之风让教学失常 教育关涉人的未来,任重道远,不能因为有困难就背离常识。基础教育一直遭遇各种困境,但解决问题的阻力变得越来越大。此中原因,固然在于社会开放后人们能公开主张争取个人利益,另一方面也和社会不良风气有关。浮躁和急功近利纠缠在一起,酿成校园的浮躁之风。 如果基础教育的任务仅仅是教会学生对付考试以升入更高一级学校,那就无所谓"基础",真正的教育也就无法发生。学生成了考试机器,没有问题意识,缺乏批判思维,不关心社会,甚至不思考自己的明天。即使有社会风气支撑,教育者也不能认同这种"教育"。 此外,更危险的是违反常识、背离常识的"反教育"。目前基础教育领域里这种反常的"教育"变得堂而皇之,不免令人担忧。教育的目的一旦被庸俗化,简约的教育内容被繁复的形式所替代,师生疲于奔命,教育没有让人变聪明,而是把人逼向愚昧;更令人困惑的是人们无视愚蠢教育的危险性,而热衷不切实际的鼓噪。 在一些学校,看到的,经不起想;听到的,经不起问。一些学校宣传推行"高效课堂",既然"高效"了,那就意味着可以少上些课,然而教室课表上主要学科的课时竟然大大超过部颁标准。又有学校大张旗鼓地组织学生"夜间步行活动",请来媒体大事报道,轰动一时。但让老师们不能理解的是:校长悄悄下令把每周体育课减去了一节。近年又有"阅读推广活动",一些学校还设立"读书节"-我很疑惑:学校本是读书场所,为什么也要"推广阅读"?学生每天都在读书,为什么要"读书节"这种形式?"读书节"这一天,学生捧着书装样子拍"阅读照",然后继续做教辅做试卷,一个月只有两天休息。 因为浮躁,常识与逻辑往往不受重视。多次看到这样的"经验介绍":某个学生"月考名次落后,年级组和班主任及时与家长沟通"-什么叫"月考"?为什么要排"名次"?学生某门课成绩有浮动,是不是非得去寻根究底?学生本人有没有思考能力?找家长"沟通"的作用是什么?如果学生学习有问题就通知家长,那么学校和教师的职责又是什么?当未来的教育史家在安静的时代阅读今人留下的这些教育事迹,他们会比我们有智慧。 如果一种不良现象长期得不到纠正,那一定是有利益群体在固守,他们会找出各种各样的理由解说、推诿,甚而转移大家的注意力。比如,在信息技术发达的当下,教师的学习途径比以往任何时期都更加方便,然而每年仍有动辙几十万教育界干部和老师不远千里朝拜"典型"以"取经"。而中小学的"检查""验收""评比"多到不胜其烦,学校疲于应付,难得有一周安静;一些教师也受浮躁之风影响,热衷表演,课堂喧闹如集市。有人认为,这些"验收""评比"和"赛课""对学校工作是一种推动和促进",这种解释隐含的意思是否要以此来监督学校与教师的懒惰? 浮躁之风,或出于落后的政绩观,或由于违背常识的盲从。浮躁之风盛行的现象经不起理性思考,如果能在教育内部进行反思讨论,其怪自败。教育要教会学生思考,教育者本身即应当是思考者,如果教师和学校管理者回避矛盾,不能对学校的教育现象作出解释,也就很难培养学生的批判思维。 学校和课堂需要安静 在教育界的喧哗嘈杂中,我渴望能有安静的学校;学校静下来,有价值的教育才会出现。在安静的校园,教师能敬重常识,保持理性思维,既能深刻地思考复杂的问题,又能展示简洁平易的教育风格;学校不折腾,教师不盲从,富有智慧的教师站在讲台,学生庶几可以安心学习。 在一些相对安静的学校,人的心境会变得辽阔。有校长对我说:"我们是一所普通学校,生源一般,升学率不太高,也没有什么特色。"老师说:"没什么人来听课参观,领导不常来,评比没份,学生没吃太多的苦,蛮好的。"校园整洁,没什么标语横幅,会议室布置简朴,没什么奖牌奖杯,学生举止礼貌,老师态度温和。我觉得很好,像从前的学校。有一次在郊外看到某校长跟着学生春游,我有些意外,因为很多学校要求学生交"家长签字",还动辙以各种借口取消春游秋游,但补课却十分主动,这,难道不值得我们深思吗? 学校安静了,教师的心平静了,课堂正常了,学生的学习开始了,教师的职业素养也会提高。有这样的学校:例行的检查验收由"班子"接待应付,尽量不劳烦教师,让他们安心教学;某项节外生枝的检查或评比落后,校长恬然自安,因为学校不愿为了一纸表扬逼迫老师、学生参与形式主义的活动。有一所学校,校长一学期只开了三次教师大会,他解释为"学校本没那么多事,不要折腾老师"。他认为,教师最了解学生,最有话语权,学校必须倾听教师的教学主张。的确,每所学校都有学养高的教师,无论处在什么样的环境中,他们能远离尘嚣,保持冷静,进行理性思考和判断,并带领学生作出正确的选择。 然而,学校为何始终静不下来?为什么有那么多教育管理者热衷制造"特色",编出各种排比句顺口溜?为什么有那么多老师热衷上表演课,追逐"赛课"?中小学为什么有那么多"课题"?为什么有那么多检查评比?为什么许多学校特别重视"与媒体搞好关系"?能不能不要去打扰学校?学校能不能不自我折腾? 没那么简单。非喧嚣则难以出名,不折腾则无以获利。学校的喧闹不可能不影响学生的情感态度价值观。如果学生长期被过重的学业负担所困扰,如果学校和教师的"业绩"要通过学生考试成绩来体现,这样的教育怎么可能培养出创造精神? 现今校园中最尴尬的事,莫过于坚守常识反而比胡闹困难。我们不能高估人对抗环境的能力,毕竟教师在喧嚣的氛围中要付出极大代价才能保持自我,随波逐流则省时省力;但是,放弃教育常识,对一些教师来说是极其痛苦的事。 教师能否保持职业理想,感受职业幸福,既取决于个人对教育的理解,也取决于学校的教育追求。如果教育价值观混乱,学校文化必然变质。在一些学校,遵循教育规律尊重教育常识的教师,往往被视为异类,被认为不通世故人情和缺乏合作精神。 "理想主义"有害吗?教师富有教育激情是幼稚吗?教师的职业态度为什么不能单纯一些?如果教师的心中只有教育之利而无教育之美,学生能学到什么?教育者本应是理想主义者,如果教师过于"现实",学生也会变得世故。 如果"现实"落后庸俗,教师是不是也必须"尊重现实"?顺应落后的教育状态并不难,但是教育关乎学生的成长,学校和教师所做的一切都会留存在学生的记忆中。教师不应该"顺应潮流",听天由命。事在人为,学校应该保持理智保持独立性,在现有条件下,仍有可能把事做好。面对流行风潮,学校和教师勇于坚守,便可能保持学校和课堂的安静。 这些年我结识了不少老师,他们对我讲述课堂上发生的事,讲教学之难和教学之美,我从他们的讲述中感受到炽热的职业激情,我也更加认识到恪守常识是教师的职业素养。当今之世,这种职业态度也许平淡无奇,然而一名理智的教师应该清楚自己在做什么,未来的时代也必然敬重这种平凡教育的高度和品质。 我尊敬那些安静的老师,他们不顾外界的喧哗嘈杂,静心教学、读书、思考;他们不愿参加所谓的荣誉评选,不愿一味争升学率,不让庸俗的名利观玷污职业信誉;他们乐于在"普通学校"当"普通教师",在平凡的工作中提升职业品质。一名教师如果能保持独立思考,对现状有清醒的认识。 多一把尺子对待学生 郭永强 2016-02-16 分类:教学反思 教学故事,多一把尺子对待学生! 摘要:你的教学方式跟你的教学态度可能会影响学生的一生! 七年级的时候我们班进来了一个特别小巧的学生,从个头看起来不像是一个中学生,上去一打听我吓了一跳,原来他才不到10周岁。由于年龄的关系是他一直还保留着小孩的很严重的玩性,一节课他可以拿着一支笔玩个不停,也可以逮着一卷胶带做着不同的玩具,还可以做得就是睡觉等等 对于这种顽皮的小孩,我们几个老师商量如何去对待他,如何去处理他,如何去帮助他,如何去更好的教育他。通过一段时间的观察,我们发现他是一个人来疯,于是我们每节课上课要做的就是用顽皮的态度对待这个顽皮的学生,比如不断的找他回答问题(当然问题设置的有点幽默的意思),然后不断的表扬;比如上课让他给大家出一个题目,然后讲解一下;比如上课时让他起来说一下他的玩具是怎么做的。 记得又一次他做了一个玩具:用一张纸卷起来,成一个圆筒,然后把纸团放在纸筒里,从一头吹气可以使得纸团飞出从而打人。正好在玩的时候被语文老师看到了,老师把他叫到办公室,他吓坏了,眼泪流了下来。他以为这次犯了大错了,不知道几位老师怎么收拾他呢,我开始没有理他,而是让他教我怎么玩的,教我怎么做的,教我怎么才可以打人大的准,怎么才可以打人打的疼。他的教我,很细心。我笑了表扬了他的聪明,他也把恐惧的心放开了。这时我话锋一转问他:你知道这个玩具的物理原理是什么?你知道能不能打准里面蕴含的数学原理是什么? 他张口就来了一个词:大气压强。我惊住了,一个七年级的学生怎么会大气压强?我听了之后我的气已经完全没有了,有的只是惊讶,只是高兴。第二个问题他没有立刻回答出来,我告诉他回去之后把第二个问题解决掉,下个星期交给我答案。 我们都知道会玩的小孩肯定会学习,只不过方法可能不是那么好,我们作为老师要做的不是一味的否认,我们要做的是想方设法的引导。这件事对于老师来说只是记住了,这件事对于他来说不仅仅是记住,肯定会影响他一生。 静坐常思己过,闲谈莫论人非 一个人的宽容来自一颗善待他人的心; 一个人的涵养来自一颗尊重他人的心; 一个人的修为来自一颗和善的心。 眼里容得下别人的人,才能让人容得下他; 懂得尊重别人的人才能得到别人的尊重; 柔和待人的心态才能让自己处处祥和。 不要以自己的判断去评论一个人, 不要让自己的情绪波及其他人。 每个人都是一个独立的个体,应尊重他人的选择。 人不能霸道,霸道无友;心不能自私,自私则困。 心中有爱有情谊,眼中能容有世界。 路,不在他人的行动里,而在自我的修为里。 静坐常思己过,闲谈莫论人非。 做事要留些余地,说话要留些口德,恶语出口不足以丧身, 却足以丧德。言语之恶,莫大于造诬。 人的嘴要吐真话、善语,不要无中生有,信口雌黄。 口是伤人斧,言是割舌刀。出言有尺,戏谑有度。 知人不必言尽,留些口德; 责人不必苛尽,留些肚量; 得理不必争尽,留些宽容;凡事不必做尽,留些余德。 多一些扪心自问,少一些争执指责;多一些观心自省, 少一些挑剔苛责。 有所觉悟会从自身找问题, 没有觉悟只会把箭射向别人。 用自己的认知去评论一件事,事事都不完美; 用自己的心胸去度人,人人都有不足; 用自己的心眼去要求别人,人人都不达时宜。 眼是一把尺,量人先量己;心是一杆秤,称人先称己。 挑人过错,自己也有不完美;责人短处,自身也有缺陷。 一味步步紧逼人,不会让别人走上绝路,而会让自己无路可退; 眼睛总盯人是非,不会让人颜面尽失,而会让自己颜面扫地。 目中有人才有路,心中有爱才有度。 与人为善,与己为善;与人有路,与己有退。 他人有过不究,于人有恩莫念。爱人先爱己,责人先问心。 地至秽者多生物,水至清者常无鱼。 对待伴侣需要包容,对待朋友需要宽容。 君子有容人之雅量,不会为小事而一争高下。 人人都如同有缺口的杯子,只要你不从缺口处去看, 杯子就是完整的。假如朋友对你说了谎, 应考虑他是否有难处;假如他人给你带来麻烦, 应换位淡定面对。看事不要武断,做事不要赶尽。 智慧不生烦恼,慈悲没有敌人。 真正的爱心,是照顾好自己的这颗心;真正的慈悲, 是在日常的一言一行里。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬者。 尊重别人是一种修养,更是一种品德。 心的高度决定了自身的际遇,自身的品味决定了所处的环境。 要想有一个良好的圈子,首先要审视自身。 虚伪的人交不到真心朋友,自大的人得不到人心。 做个真实的自己,以一颗诚心真心对待缘分; 做个行为端正的人,以一颗自重心来爱护自己。 懂得尊重,赢来尊敬;懂得自重,赢来尊严。 与人相处不是耍心眼,比心机,而靠一份真; 与心交流不是耍心术,比气场,而靠一份诚。 有些东西可以得来一时的虚幻,却得不到一世的诚恳。 有所真,才有所得;有所诚,才有所信。 修饰再多,经不起时间;伪装再多,受不起考验。 时间是把刷子,是浮灰总会飘走,是真实总会留下。 迎面走来的不一定都是朋友,也有对你心怀恶意的人, 但不能因此而封锁自己,我们应当善待每一个人, 相信一部分人,真心对待一小部分人。 与人交往不要看一个人的能力, 而要看一个人的人品,不要跟自私、虚荣的人交往, 这样的人非但对你不会有帮助还会为自己招来不必要的麻烦。 看清别人时,不需要说破或得罪, 不能交往的人学会拒绝并远离, 我们不是救世主,不要试图去改变一个心术不正的人。 与值得交往的人相交,不要把时间浪费在不必要的人和事上。 人贵在真,缘贵在随。 拥有海一样的胸怀,才能有海一样的人生; 拥有海一样的宁静,才能镇得住波涛汹涌。 做人如海,有迭荡起伏,有波澜不惊。 心宽故能受,海宽故能容; 面对伤害微微一笑是涵养。 面对嘲笑置之不理是宽容;面对猜疑不去争辩是智慧。 如果你有水的清澈,就不惧猜疑;如果你有水的胸怀, 就不畏流言;如果你有水的宁静,就无视纷扰。 不争、不辩,无畏、无俱。 愚人求境不求心,智者求心不求境。 烦恼如风,无根而起;忧愁似雪,无源而来。 为他人想,为自己活。做事不占全利,为人不求苛尽。 路要用心去丈量,人生要靠自己完成。 入目的即是风景,原谅的即是宽容, 退让的即是慈悲,不争的即是智慧。 做事,进有招退有术; 做人,心无边行有度。 看淡纷扰,看轻得失,来了、去了,随缘随喜。 功名利禄皆为过眼云烟,不是自己的不要强求。 真正的君子是,明知有机可投却不为所动。 做人不求问心无愧,只求无愧于心。 所遭所遇皆看成难遭难遇。 跌倒,只为更坚强的爬起; 挫败,只为更好的成功。 以欢喜心看事,事事为我而生; 以感恩心待人,人人皆是是我师。 亲人让你懂得大爱;朋友让你知道感恩; 对手让你知道包容;小人让你知道看清。 好心情来自好素养,好素养来自好心态。 眼宽能容人,心宽跳出三界外。 安然,自然;豁然,悠然。 年轻的时候,多忙活点,是好事 这世间的闹与静,忙于闲,不在眼前如何,而在心底掂量。眼前浮云,心底清凉。 1、好的生活就是不瞎想,做得多,要得少,常微笑,懂知足。 2、人的直觉在最灵敏的时候,总是能领悟到埋藏最深的真理,可是这个真理,大多数都不是让人开心的,而是残酷而冰冷的现实的谎言。 3、"人",最简单的两笔,却是最难写好的字。做人,应当象"人"字一样,永远向上而又双脚踏地。 4、当你困难失望的时候,最重要的是事瞧得起你自己;当你成功得意的时候,最重要的是瞧得起别人。 5、有钱的人,把自己的房子装饰得很漂亮;有德的人,把自己的身心修养得很健康。真正的富有是健康,真正的贫穷是无知。 6、人生的路无需苛求。只要你迈步,路就在你的脚下延伸。只要你扬帆,便会有八面来风。启程了,人的生命才真正开始。启程了,人的智慧才得以发挥。 7、读书时不可有己见,读书后不可无己见。 8、总去观望模糊的远方,不如首先做好手边清楚的事情。人的一生,知道自己真正需要什么,比拥有亿万财富更重要。 9、爱情,说到底,还是一件心疼的事情,如果你一直心疼,说明你一直在爱,什么时候麻木了冷漠了,那么,才是爱情过去了,才是爱已凉。 10、该执着的永不怨悔,该舍去的永不牵挂,该珍惜的永不丢弃。人生路上,绝无一人能陪你走至终点,路必须靠自己一个人走下去! 11、改变你的心态也就改变了你看世界的角度,而当你改变看问题的角度时,即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事,也不会成为世界上最倒霉、最不幸的人。 12、有些痛苦如刺在喉,越在意越纠结也痛苦,想办法,把它咽下去,顿时就会觉得舒坦很多。这就是接纳。 13、一个聪明的人,不会总在一个层次做固定思考。他们知道很多事情都是多面体,如果你在一个方向碰了壁,那也不要紧,换个角度就会找到机会,就会走向成功。 14、年轻的时候,多忙活点,是好事,不管是徒劳的还是有用的,这都促使你成熟。 15、多站在别人的立场考虑问题,如果一件事情对你来说是一种痛苦,对别人来说也是。 16、看清楚这个世界,并不能让这个世界变得更好,但可能让你在看清楚这个世界是个怎样的世界后,把自己变得比较好。 17、有些缘分,因一时任性,指间滑落;有些感情,也因一时冲动,遗憾终生;凡事好好珍惜切莫轻易言弃。 18、这世间的闹与静,忙于闲,不在眼前如何,而在心底掂量。眼前浮云,心底清凉。 19、过去只可以用来回忆,别沉迷在阴影中,否则永远看不清前面的路。 20、想与这样一个人相爱,他能读懂我的固执,理解我的不屑,看透我坚强下的脆弱,抚平我微笑后的忧伤。


享受国务院政府特殊经贴,博士生导师,北京友谊医院的副院长张澍国教授,作客养生堂,告诫人们要拥有健康的结肠,必须改变生活方式,增强无症状体检意识,将隐形杀手消灭在萌芽状态。 正常人的结肠长度约是小肠的四分之一,约150公分。管腔直径5-8厘米,其平滑肌的伸缩性大其弹性高。结肠疾病分为功能性的和器质性的两种类型,功能性的多与个体差异相关,运动后吸收差腹泻;与生活习惯有关,吃凉的或刺激性的食材容易腹泻;还有的与情绪的紧张焦虑有关;去除外因后功能恢复腹泻好转。器质性结肠疾病包括,溃疡、息肉、癌瘤。溃疡长期不愈有可能转化为癌,有一种类型的息肉就是癌前息肉。即溃疡,息肉与癌有一定的相关性和癌变的可能性,但也不是必然联系。 溃疡性结肠炎,反复拉肚子,在基层医疗机构极易误诊为痢疾进行治疗,有的按照溃疡性结肠炎治疗好转后,由于生活方式不改变,喝大酒吃大肉而复发,严重的会引起中毒性巨结肠,因造成出血穿孔的几率极高而危及生命。小儿巨结肠属于先天性的,成人巨结肠属于中毒性的。溃疡性结肠炎的溃疡面深的话极易出血和穿孔。 患结肠息肉是没有感觉和症状,结肠癌早期也是没有症状,一旦感觉有症状往往是结肠癌晚期。结肠息肉和早起结肠癌可以通过微创手术得到根治。因此提倡45岁以上的人要爱护好自己的胃肠,首先要有无症状查体意识,定期做无痛性胃肠镜检查,以防后患;其次要改变自己的生活习惯,提倡多吃蔬菜,少吃肉,多运动,避免刺激性食物和酒。结肠癌变的因素除了遗传基因外,长期的不良刺激是最大诱因。尤其经常腹泻或者便秘的人或者结肠手术后的人要避免摄取刺激性食材,否则溃疡面长期受到不良刺激,激惹增生而癌变。最好平时少吃或不吃零食,把零食降到零为好。只有绿叶蔬菜可以放开吃,其他的都要控制吃的量。尤其反式脂肪酸炸制的食材,受其香脆的诱惑致癌更高。平时膳食要树立和坚持,不追求饱腹感,只追求适度的饥饿感的理念,才有益于胃肠功能的康健和保护。 结肠癌的高危人群,患有三高的人,肥胖的人,患结肠息肉的人。患有三高和肥胖的人要主动做胃肠镜检查,发现有息肉可以尽快通过胃肠镜微创手术切除,因为结肠息肉有明显的遗传性和复发,术后要坚持定期复查。结肠癌早期通过微创手术切掉局部结肠5层中的2层即可根治。 腹泻与息肉无关。


为了营造庆祝新中国成立70周年良好氛围,不断提升爱国主义教育成效。开学以来,全市各学校和幼儿园结合各自实际,突出爱国主义教育主题,结合中国人民抗日战争胜利纪念日,通过升国旗、唱国歌、向国旗敬礼、主题班会等形式上好"开学第一课",进一步提升了社会主义核心价值观培树的成效。 新城区第八小学 桑树坪镇林源小学 一是收看央视 "开学第一课",一起为祖国打call。 组织学生集中收看央视 "五星红旗我为你自豪""开学第一课"。 围绕"升国旗、最高的国旗、忆国旗"内容精心策划,以学生为主体引领家长一起学,聆听开国大典毛主席升起新中国第一面五星红旗的故事和我国首次登顶珠峰的登山队员贡布、参加海上护航的军人严冬,嫦娥三号、四号探测器总设计师孙泽洲,来自澳门濠江中学附属英才学校的小朋友讲述他们对国旗和伟大祖国的感悟,增强了学生的国家自豪感。 金城区薛家巷幼儿园 芝川镇司马迁幼儿园 二是上好爱国主义教育第一课,点亮 "我的中国心"。 各学校和幼儿园按照 "举行一次升旗仪式、召开一次主题班会、开展一次讨论交流、发表我的学习感言"要求,精心策划活动形式和内容,在营造氛围、提高活动质量和效果上出实招,在做好举行一次升旗仪式规定动作的同时,开展了各具特色的教育活动,用极富仪式感的活动把热爱祖国的朴素情感融入到学生的思想认识中。 各学校围绕"牢记历史振兴中华"主题,组织开展纪念抗日战争胜利74周年活动。向学生讲述设立中国人民抗日战争胜利纪念日的重要意义,通过讲述抗战历史、学唱抗战歌曲、观看抗战影片等方式,让学生进一步了解历史。培养学生爱国主义情感,增强民族自信心和自豪感,教育学生深知今天的幸福生活来之不易和"天下兴亡、匹夫有责,百折不挠、愈挫愈勇"的抗战精神。各学校还重点向学生讲述八路军从韩城东渡黄河出师抗日的历史,增强了爱国主义教育的实效性。 韩城市职业中等专业学校 金城区英山幼儿园 三是注重体验开展安全教育。 坚持把安全教育作为开学第一周和第一月教育教学工作的重要内容之一。 结合学生认知特点,突出交通安全、食品安全、传染病防控、防欺凌等内容,精心设计安全教育内容,各园校注重提高学生的参与度,以"独自在家遇到火灾时,首先需要做的是什么?上下楼梯不要拥挤、如果有同学摔倒怎么办?过马路大家如何遵守交通规则?路上遇到陌生人、不接受陌生人赠予的食品、不跟随陌生人出走等为话题,引导同学们各抒己见,广泛的开展交流讨论,提高了学生的安全防范意识。 象山中学 新城区第一初级中学 城关中学 四是贴近学生开展行为习惯养成教育。 各学校坚持把行为习惯养成教育作为新学期第一周教育教学工作和开学第一课的主要内容。 从培养良好的文明习惯、学习习惯等着手,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,突出"好学上进、立报国之志,文明有礼、树良好形象,健康生活、育优良品德,诚实守信、担社会责任,遵纪守法、做合格学生"五方面内容。结合学生特点,以课堂听讲、学习任务完成、文明礼仪教育、沟通交流、仪容仪表、待人接物等为主要内容精心设计策划,为学生们烹制了一道精美的开学教育"大餐"。 新城区第七小学 举行 "捍卫民族尊严、抗战精神永存-纪念抗战胜利"主题教育活动。 该校少队辅导员贺静号召同学们争做爱党爱国爱人民,时刻准备着"为共产主义事业贡献力量"的新时代好少年!学生代表深情讲述了少年抗日英雄刘胡兰、王二小为了保守党的机密宁死不屈英勇就义的感人事迹。全体师生共同唱响《没有共产党就没有新中国》"表达对党的无限感激,少先队员高高举起稚嫩的右拳宣誓,表达着他们"时刻准备着为共产主义事业贡献力量"的坚定信念和坚强决心! 新城区铁路幼儿园 爱国主义教育活动特色鲜明。 大班通过引导幼儿制作五星红旗、聆听感人至深的国旗故事,从内心深处激发幼儿五星红旗我为你自豪的情感;中班通过手语舞蹈《国家》、唱响歌曲《红星闪闪》、观看《抗日英雄王二小》经典红色电影等形式,激发幼儿热爱祖国、缅怀革命先烈的情感和长大后为祖国做贡献的理想;在"共升一面旗、同唱一首歌"活动中,全体师幼《国旗国旗多美丽》的嘹亮歌声响彻铁幼上空,点燃师幼满腔爱国热情。 9月2日, 金城区陈家巷 小学 举行了以纪念中国人民抗日战争胜利纪念日 "为主题的爱国主义教育活动。 学生代表做了《勿忘国耻、振兴中华》主题演讲,全体师生面向国旗庄严宣誓,铿锵有力的宣誓声在学校上空回荡。举行"共升一面旗、同唱一首歌"活动,表达了"五星红旗、我为你骄傲!"的心声。通过活动,弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神,不断激励广大师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 开学第一天, 芝川镇幼儿园 人工智能教育活动乐翻天。 转动的摩天轮、威武的霸王龙、帅气的电吉他...孩子们看得目瞪口呆,通过与机器人对话、和机器人做游戏、看机器人表演等,孩子们了解了一些简单的人工智能知识,感受到了科技的魅力。该园负责人表示,通过生动的人工智能教育课,在孩子们幼小的心灵播下了学习科学、崇尚科学的种子,点燃了孩子们的科技梦。 桑树坪镇卓立小学 用心给学生们打造了以 "争做首席安全官""文明礼仪知多少""红色基因代代传""我与祖国共成长"等主题鲜明、形式多样的主题教育活动,受到同学们的热烈欢迎。 在"红色基因代代传"活动中,该校少队辅导员黄娜老师声情并茂的为同学们讲述"八角帽"的故事,带领学生们回顾英雄事迹、深切缅怀革命先辈的丰功伟绩,教育学生牢记历史、崇尚英雄、爱国爱党、根植心田,把红色基因融入血脉,用实际行动让红色精神代代相传。 金城区实验幼儿园 "开学第一课"创意多多。 "分享暑假趣事、体验成长快乐"环节,孩子们把自己喜爱的瞬间用照片记录,与其他小朋友们一起分享,用五彩的画笔勾勒出一个个美妙的"暑期画卷"。"赤诚中国心、浓浓爱国情"纪念抗战胜利74周年主题教育活动中,通过与老师一起重温红色经典,孩子们了解了五星红旗的来历,在幼小的心灵中埋下了爱国的种子。"萌娃安全大讲堂"栏目中,一个个"安全小达人"一本正经的开展开学安全第一课,将安全教育与在园一日常规相结合;小班新生家长会,老师帮家长们为解决孩子入园焦虑支招,帮助家长从心理上消除了担忧,拉近了家长和老师的距离。 龙门镇西原中心小学 邀请驻地龙门派出所警官为师生进行安全法律知识讲座,引导师生树立法律意识、提高自我保护的能力。 要求各班围绕法制、安全教育主题精心设计图文并茂、内容丰富、形式精美的黑板报,从校园安全、交通安全、消防安全等多方面、多角度的宣传解读安全教育要求。该校还组织各班召开了以"安全法制教育第一课"为主题的班队会。老师们利用多媒体课件向学生们讲安全、普法律,通过列举身边的真人真事,让同学们做好安全防范措施,提高安全防护和法律意识。希望全体同学以新学期为起点,以饱满的精神和坚定的信心来迎接新学期的挑战,力争做一个爱国守法、诚实守信、文明礼貌的好公民。 金秋开学第一天, 新城区盘乐幼儿园 根据孩子们的心理和年龄实际,组织开展了丰富多彩的安全教育活动。 利用晨间升旗活动重申安全的重要性,组织全体师幼学唱安全小儿歌。各班老师通过看图片、看视频、讲故事等形式,加强对交通、用电、不跟陌生人走和在园期间的饮水、入厕、饮食、午休等安全教育。还通过实地演练形式,带领幼儿认识安全上下楼梯、排队上下大型玩具时的注意事项,进一步提高了安全教育的实效性。 龙门镇亚玲幼儿园 围绕抗日战争胜利 74周年主题开展爱国主义教育活动。 各班教师根据幼儿的认知特点,通过做、唱、认等形式开展活动。大班孩子们在老师的带领下用自己一双双灵巧的小手,通过折一折、剪一剪、粘一粘,制作出一朵朵精美的菊花,怀着崇敬和激动的心情缅怀革命先烈。中班孩子们用稚嫩的童音演绎着《红星闪闪》《我爱北京天安门》等歌曲。一首首鼓舞人心的爱国红歌,抒发着孩子们的满腔爱国热情。小班宝宝通过《认识国旗》画册认识五星红旗,培养幼儿热爱祖国的情感。 龙门镇初级中学 以"五星红旗我为你自豪"为主题,开展了形式多样的主题教育活动。 升旗仪式上,该校党支部书记、校长刘利为师生们分享观看"开学第一课"节目后的所感所想,深情颂歌五星红旗。 班会上,师生们多种方式表达对祖国的热爱。 七年级一班同学合唱《红旗飘飘》,八年级三班同学齐声朗读方志敏《可爱的中国》,八二班同学深情朗诵汪国真的《山高路远》,九一班集体宣誓《因为我是九年级学生》。 通过思想的融入交流,把师生的思想凝聚到了新学年的各项工作上,以实际行动向新中国成立70周年献礼! 西庄中学 司马迁中学 新城区第二初级中学 新城区第四初级中学 新城区第五初级中学 新城区实验小学 新城区第一小学 新城区第二小学 新城区第三小学 新城区第四小学 新城区第五小学 新城区第六小学 新城区潭马村小学 新城区姚庄小学 新城区新城幼儿园 新城区南湖幼儿园 新城区五星幼儿园 韩城职专附属幼儿园 新城区宏林幼儿园 新城区矿务局第二幼儿园 新城区矿务局机关幼儿园 新城区启智幼儿园 新城区格林童话幼儿园 新城区童之梦幼儿园 新城区禹锦幼儿园 金城区澽水学校 金城区学巷小学 金城区金城幼儿园 金城区范村幼儿园 金城区涧南幼儿园 金城区苏村幼儿园 金城区育红幼儿园 金城区工荟幼儿园 金城区红果果幼儿园 金城区市场幼儿园 金城区象山幼儿园 芝阳镇芝阳学校 芝阳镇乔子玄学校 芝阳镇中心幼儿园 芝阳镇乔子玄幼儿园 芝阳镇赵庄幼儿园 芝川镇龙亭学校 芝川镇嵬东幼儿园 芝川镇高门幼儿园 芝川镇城南幼儿园 板桥镇板桥学校 板桥镇五四幼儿园 板桥镇薛峰小学 桑树坪镇桑树坪学校 桑树坪镇中心幼儿园 桑树坪镇王峰幼儿园 龙门镇龙门小学 龙门镇大前小学 龙门镇北庄小学 龙门镇第二幼儿园 龙门镇白矾幼儿园 龙门镇金太阳幼儿园 龙门镇龙钢幼儿园 龙门镇下峪口矿中心幼儿园 龙门镇下峪口桃园幼儿园 龙门镇爱心幼儿园 西庄镇东庄初级中学 西庄镇西庄小学 西庄镇寺庄小学 西庄镇杨村小学 西庄镇薛村教学点 西庄镇柳枝幼儿园 西庄镇下甘谷幼儿园 西庄镇昝村幼儿园 从市教育局了 解到,近年来,上好"开学第一课"已经成为全市各级各类学校和幼儿园德育工作的传统动作和特色课程。在上好爱国主义教育第一课、形势政策教育第一课、安全教育第一课和行为习惯养成教育第一课的基础上,各园校结合自身实际,融入传统文化、人工智能教育等特色内容,国旗下演讲、主题班团队会和体验实践活动等越来越得到广大学生的追捧,营造了良好的入学氛围。近期,将在巩固教育成效的基础上,精心设计庆祝新中国成立70周年系列载体活动,在全市各学校特别是广大师生中唱响爱国主义主旋律。


【学习目标】主要代表人物(∨) 新文化运动的地位和作用(∨∨) 【知识梳理】 一、从 1915 年起, 、 、 、 等,高举" 民主 "和" 科学 "两面大旗,以《 新青年 》杂志为主要阵地,掀起了新文化运动。。 二、新文化运动: 1、主要内容:前期:提倡 民主 ,反对 独裁专制 ;提倡 科学 ,反对 迷信盲从 ;提倡 新道德 ,反对 ;提倡 ,反对 ,向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。后期:大力宣传 马克思主义 ,将革命推进到一个新时期 2、性质:是我国历史上一次空前的 思想大解放 运动。 3、作用:它启发着人们追求 民主 和 科学 ,探索救国救民的真理,为 马克思主义 在中国的传播创造了条件。 【自主检测】 一、选择题 1、 如果你要研究新文化运动的有关问题,主要应该参考(c ) a. 《万国公报》 b. 《民报》 c. 《新青年》 d. 《申报》 2、20世纪前期,我国发生了一场空前深刻的思想解放运动。他们高举"民主"和"科学"两面大旗,掀起了( d ) a.洋务运动 b.维新变法运动 c.辛亥革命 d.新文化运动 3、下列新文化运动代表人物中创作了《狂人日记》和《孔乙己》的是( d ) a. b. c. d. 4、在中国近代化的发展历程中,下列口号或主张出现的先后顺序是( d ) ①自强,求富 ②民主,科学 ③三民主义 ④变法维新 a.①②③④ b.②③①④ c.①②④③ d.①④③② 5、下列对新文化运动意义的表述,不正确的是(d ) a.我国历史上一次空前的思想大解放运动 b.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理 c.为马克思主义在中国的传播创造了条件 d.是新民主主义革命的开始 二、非选择题 6、阅读下列图片: 图一 图二 图三 请回答: (1)图一中的人物是谁?他领导了中国近代史上的什么运动? (2)图二是《青年杂志》,该杂志从第二卷即改名为什么?它在这场运动中具有怎样的地位? (3)图三中的人物给这场运动添加了宣传马克思主义的色彩,他是谁? (4)从整体来说,这场运动既是时代的产物,又对当时社会产生了深远的影响。你认为主要产生了什么影响?


幼儿托育 适合年龄:1岁半-3岁 幼儿托育课程通过师生互动的形式,在健康活动、艺术认知、语言认知,益智游戏等活动中,让宝宝去感受美、表现美和创造美,促进宝宝多元化智能均衡发展,塑造宝宝完美的性格。内容"混合式"、形式"交替式"、操作"弹性式",给宝宝和家长极大的自由选择空间! 幼儿托育项目是奇卡继"感觉统合训练"﹑"亲子教育" ﹑"奥尔夫音乐"﹑"蒙台利梭教育"﹑"全脑开发"五个项目多年成功实践的基础上最新开发出来的教育项目。它是以全脑开发和亲子教育为基础,采用健康活动、师生互动、艺术认知、语言活动,益智游戏等方式,使每一位参加幼儿托育的宝宝在性格方面会有明显的改善,帮宝宝适应集体生活,学会与他人相处,同时能有效地为宝宝进入幼儿园奠定各方面的基础。 幼儿托育的意义 奇卡幼儿托育以培养孩子多元智能发展为基础,帮助宝宝塑造完美的性格。幼儿托育课程从宝宝的健康活动、认知、语言﹑艺术、科学知识等五大领域进行潜能开发,通过课堂上老师的教学和宝宝的参与,使每一位宝宝的性格得到明显改善,环境适应能力和人际交往能力得到提高,帮宝宝迈出多彩人生的第一步! 宝宝的每一声欢笑、每一个拥抱,奇卡与您共同见证他们的成长,当您走进奇卡幼儿托育这个温馨的大家庭,您会看到宝宝每一天点滴的进步,让我们共同感受宝宝健康成长所带来的幸福... 幼儿托育的教育目标 我们为每个婴儿提供能充分表现其发展水平的机会和条件;观察了解每个婴儿各方面的发展情况;有针对性地组织各种活动,引导婴儿积极地与周围环境发生交互作用。 托班课程的内容与幼儿园课程不同在于:我们根据幼儿身心发展特点,着眼于为婴儿提供获得多种经验的机会和条件,让他体验学习知识的喜悦,从而达到各方面能力全面发展的目的,同时在日常生活的各个环节中对婴儿提出一定的行为要求,使婴儿形成日常生活的常规行为,保持愉快的心情。帮助婴儿在与同伴、成人共同活动中,获得丰富的人际交往经验,形成良好的交往态度,发展日常交往能力,并对规范性的语言产生兴趣。 课程设置的目的特色及内容 课程设置的核心目的:培养孩子的优良性格,促进婴儿身心的和谐发展,帮助孩子实现从学前到幼儿园的完美过渡。 课程设置的特色: ①内容安排上的"混合式"。 ②形式运用上的"交替式" 。 ③操作过程上的"弹性式" 。 同时奇卡根据幼儿的心理、生理特点,通过不断提高计划执行的灵活性、创造性,力求使幼儿托育活动的安排与实施体现出"统而不死"、"活而有序"的有效性,从而更好地促进宝宝们生动活泼、健康地成长。 课程设置的内容:根据每个宝宝身心发育的不同特点和所处的敏感期,我们在课程设计中采用多种教学方法和活动。通过专业教具、音乐﹑益智游戏等帮助宝宝多元智能(如语言能力﹑逻辑思维能力﹑观察能力﹑人际关系﹑空间感知等)的均衡发展。 课程内容的具体介绍 ①半日活动:老师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设一种宽松、和谐的活动环境,并提供丰富的活动材料,让幼儿通过自己摆弄、操作及和他人合作的方式来进行活动。通过半日活动,发展宝宝的动手操作能力和创造能力。让宝宝在活动中学会观察,学会自己动手。 ②健康活动:是一种将体育活动游戏化,情景化的教学活动,让宝宝在愉快的情绪中锻炼身体。通过宝宝在爬行,钻、平衡、投掷,寻找等动作的健康活动中,使宝宝的手脑并用,促进宝宝手眼的协调能力及肢体的平衡能力。最重要的是让宝宝在愉快的活动氛围中学会与小伙伴分享快乐。为进入幼儿园的集体生活打下良好基础。 ③认知活动:通过实验观察,讨论与分享等认知游戏。让宝宝在老师的指导下能主动参与活动,学会观察与思考,了解、认识问题,并学会发现问题,积极探索去解决问题的方法。从而开拓宝宝的视野,促进宝宝的思维练习并拓展空间想象力,培育宝宝各方面的认知能力。 ④艺术活动:丰富的音乐律动和音乐游戏让宝宝感受音乐的美妙旋律和节奏,让宝宝在轻松愉快的气氛中和老师一起跟随节奏明快的乐曲做活动。鼓励和引领宝宝积极参与到艺术活动中,去感受美、表现美,甚至创造美。激发宝宝对艺术活动的兴趣。从而培养宝宝审美情趣和艺术创造力。 ⑤语言活动:老师用优美动听的语言讲述朗朗上口的童谣及故事,帮助宝宝提高口语运用能力,同时老师用夸张的动作,丰富的肢体语言吸引宝宝的注意力,引领宝宝尝试与人交往并感受学习社会礼仪的快乐,学会用语言与他人交流和沟通,表达自己的想法,培养宝宝语言表达的积极性。宝宝的语言、自信心等综合心智得到全面的提升。 托班课程的组织 托班综合教育课程的组织包括单元系列和活动系列两个层次。课程的组织是使课程目标和课程内容落实到儿童身上并促进其发展的关键。课程的组织是把预期的目标和内容转化成为老师可操作的日常教育教学活动的过程。 课程的组织第一步是根据综合教育的基本观点把课程的目标和内容经过分解和综合,按主题的形式组成一系列单元,每个主题包含主题要求、完成时间、活动安排、教育活动准备、教育活动建议、游戏活动建议、教学目的等几部分。 ①每个主题完成的时间是根据主题的要求和内容确定的,大多数主题需要2-4周时间才能完成,这样有利于每个孩子按自己的发展步伐前进;也有利于老师观察了解孩子的情况,充分地开展活动。 ②活动安排是根据主题要求,以周为单位每日安排一个集体教育活动,并相应地安排室内和户外游戏活动。 ③教育活动准备可帮助老师对将要开展的各个主题活动做好充分的准备工作。关于主题安排要先确定教育目标、婴儿发展目标,再确定课程内容,然后安排主题,把目标和内容贯穿在一系列主题中。其次主题要形成系列,全面考虑,通盘安排,每个主题要作整体设计,并根据课程目标制定主题要求,然后根据主题要求和课程内容制定其余各个部分。 ④室内和户外的游戏是婴儿日常生活中投入时间最多的活动,更需要精心设计,才能使孩子们在"玩"中受益,各方面得到发展。对这两种活动要逐个提出"建议"。 ⑤集体教育活动包含活动目标、活动准备、活动建议几部分。活动目标是根据主题的总要求和完成时间来确定的,把总要求分解落实到各个活动目标中去,在一系列活动完成后自然地达到总要求。要对活动的进展情况按顺序提出一系列建议。设计集体教育活动要适应所有孩子的发展需要,因此活动过程要贯穿活动目标,使所有孩子都有机会参与活动,但要使所有孩子都达到要求,必须安排延伸活动或相应的游戏来适应不同发展水平的孩子。 托班课程效果与评估 富有趣味性的托班幼儿课程,激发了幼儿对活动的参与兴趣,并且不仅仅停留在被新颖的教具吸引而产生注意力的基础上,而是引发出与物体相互作用而得到的满足,使幼儿逐渐地对活动产生专注,从而充分发挥幼儿在活动中的积极性、主动性,在快乐中构建相应的经验和知识。 课程设计原则 ①适宜性和发展性相结合的原则 遵循托班幼儿身心发展的特点和规律,以托班幼儿生理规律为依据安排生活、户外和游戏三类活动内容、活动时间及其顺序安排。坚持在日常活动中面向全体幼儿充分发挥各类活动的教育作用,实现各类活动的教育作用。充分提供幼儿个别操作、主动探索的时间和条件,逐步提高他们适应集体生活和基本的学习能力。 ②保育与教育相结合的原则 活动设计及其实施应注意教育与保育的协调,应注重对3岁前的幼儿的保健工作,促进幼儿身心健康发展。同时提供必要的活动时间,刺激他们的大脑,丰富他们的生活。 ③个别活动和集体活动相结合的原则 集体活动和个别活动都是托班幼儿教学中重要的活动组织形式。老师在教学工作中应根据活动目标和不同的活动内容,选择相应的活动组织形式。满足托班幼儿以个别的平行游戏为主的发展特点,应更多地采用个别活动和分组活动的教育组织形式引导幼儿合群、交往的发展。在日常活动中,注意减少不必要的集体活动的要求,通过提供充分的个别活动时间,使幼儿逐步调整个体行为,适应常规的集体生活。 ④稳定性和灵活性相结合的原则 通过日常活动的常规要求,促进幼儿形成良好的动力定型,安定的情绪,培养他们良好的生活习惯。日常活动的设计规定了各类活动的内容及其时间量,老师应根据幼儿发展状况、教育活动目标要求以及季节变化等因素,进行的调整。通过合理的调整,满足幼儿的基本要求,实现活动目标,促进幼儿更好地适应集体生活。 老师在课程中应注意的事项: ①给孩子充分的反复实践的机会 充分的、反复的实践是建立托班幼儿常规的关键。生活在集体中的孩子,他的一天由生活活动、游戏活动和学习活动组成,其中包括饮食、睡眠、盥洗、游戏、学习和交往等内容,而每项活动都有各自的规则和要求。因此需要孩子在日常活动中不断地、反复地学习,逐渐形成一系列正确的行为方式,并在反复的实践中得到强化,进而逐步养成良好的班级常规。 ②榜样示范作用 托班的孩子模仿性强,思维具体形象,老师、家长的言谈举止、行为习惯都是他们学习模仿的榜样。孩子感受着周围所发生的一切,他们不仅看在眼里、记在心里,还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。因此,在日常生活中,我们必须时时、事事、处处规范自己的言行,检点自己的举止,要求孩子作到的,自己首先必须做到,努力做好孩子的表率。 同伴间的影响力对孩子的发展同样具有不可估量的作用。有时抓住日常生活中的点滴小事,把握好教育时机,让孩子向孩子学习,孩子教孩子,这也是常规培养中的有效方法。 ③语言简洁、规范,富有情趣 老师在向托班孩子讲解规则和要求时,应特别注重语言简洁、规范,富有情趣。首先,讲给孩子听的话,应该是孩子一听就能明白的,尤其是一边示范一边讲解,效果会更好。语言、动作和思维相结合,是这个年龄阶段孩子的特点。一次性提的要求和规则不能太多、太杂,应突出重点,语速相对慢些。其次,老师应尽量让自己的语言富有情趣。要用富有童趣的口吻讲解各种要求和规则,把要求和规则游戏化、趣味化、情景化。


北宋建立后,吞并夏州政权,李继迁因不愿降服而叛出,其后占领河西走廊地区,到了李继迁的孙子李元昊时,建立西夏国,正式与北宋、辽对立成三足鼎立的局面。 有人可能会有疑问,明明西夏国是由党项族建立的,为何他们的皇帝却是个汉姓? 其实,党项李氏的祖上并不是姓李,而是复姓拓跋。早在唐朝建立之前,以拓跋部落为代表的党项人就频繁的骚扰中原王朝,但党项人的势力远不及历史上赫赫有名的匈奴、突厥等民族。因此他们对于中原的骚扰也远没有匈奴那样强烈,更多时候还是以游击战的形式劫掠边民。 唐朝建立后,唐高祖李渊曾对党项人用兵,却扑空了,因为党项人不敢直面唐军,走哪抢哪,抢完就走。 到了唐太宗李世民执政时,唐军与突厥大战。党项部落眼看突厥式微,纷纷对唐王朝暗生情愫。首先向唐朝请降的党项部落是细封部落,其首领细封步赖因归降有功而被李世民封为轨州刺史,细封族人也因此有了立足之地。有了细封氏的先例,其他党项部落纷纷来降,李世民则是来者不拒,其首领一律封为州刺史。 然而,党项人中最大的一个部落-拓跋部落,因其首领拓跋赤辞追随吐谷浑可汗慕容伏允,而与唐朝对抗。李靖攻打吐谷浑时,拓跋部落站在吐谷浑一边与唐军对垒,很快便被唐军击溃。危急存亡关头,部将纷纷请求拓跋赤辞归降大唐,拓跋赤辞却置若罔闻。随着唐军进攻越来越猛,各部将开始私下联络唐军以求媾和,拓跋赤辞在众叛亲离之下只得归降。 对于拓跋部落的归降,李世民给予充分肯定,将拓跋赤辞封为西戎州都督,并赐予拓跋部落三十二州郡之地,为各部落之最。 李世民给予拓跋氏的恩赐还不止于此,拓跋赤辞被李世民赐姓李,以显其荣。因此,党项李氏也一直向后世流传下来。 因党项李氏在党项族中势力最大,盛唐时确实是唐王朝治理边陲的左右手,但到了唐朝中晚期,党项各部落又开始蠢蠢欲动,动静最大的当然还是当年那个拓跋部落。 黄巢起义爆发后,唐王朝无力镇压,诏令拓跋思恭,也就是李思恭镇压起义,李思恭也因镇压起义有功而被朝廷册封为夏国公。 李思恭有个弟弟叫李思忠,李思忠的玄孙李继迁在前文提到过,也正是李继迁不愿归降宋朝而叛出,成为了西夏国的奠基人。 后李继迁的孙子李元昊建立西夏国,称帝后将其父亲李德明追封为夏太宗,将其祖父李继迁追封为夏太祖。 所以,宋朝时让中原焦头烂额的西夏国,其皇帝之所以姓李,就是因为当年唐太宗李世民赐姓所致,真的是颇有蝴蝶效应的感觉。


对一个国家来说,什么是军事力量强弱的决定性因素呢?民风。在电视剧《新大秦帝国》中,贫弱的秦国唯一被商鞅看得起的就是彪悍的民风,而不是那几十万军队,为什么?这是由军队任务决定的。 军队担负保卫国家的任务,必然会有死伤减员,也就是说军队本身是个消耗品。这意味着,无论一个国家的现役军队多么强大,如果他们不能持续得到兵员的补充,弱国通过消耗战能不断削弱其战斗力,最终取得胜利。 民风对军事力量的决定性意义在于,民风越彪悍,则国家军事力量重生速度越快。在大国与小国的战争中,减员不大就能使敌人屈服,意义不是很明显;在大国战争中,起着决定性作用,国土幅员辽阔能提升空间上的战略纵深,而民风能提升时间上的战略纵深,在长时间的消耗战中取胜。二战中,苏联能够击败德国,是时间和空间战略纵深优势综合作用的结果。 纵观我国历代大一统王朝,经历长期的和平后,一旦马背民族入侵,常常受到致命打击。这些王朝的军队拥有先进的武器装备、充足的训练,但主力部队被歼灭后,再难抵抗敌军锋芒,因为新招的士兵各项军事指标太差,需要经过长时间的训练才能形成战斗力,而敌人是不可能给予这么多时间的,实为被耗尽战斗人员而亡。对比之下,马背民族民风彪悍,成军速度快,中原王朝成军缓慢,在军事消耗战中,前者占尽优势。事实上,中原王朝在经济上的优势很突出,但为了统治需要,自汉朝以降,施行的都是弱民政策,故大一统时间越久,民风越弱(战乱时代,弱民难生),马背民族在军事消耗战中的优势越明显。可以说,没有一个中原王朝是被经济拖垮的。以明朝为例,清军入关从京城掠夺了大量财富(对于行将灭亡的国家,完全可以强征民财以抗外敌),明朝并不穷,除北京外,全国尚有大量的国土、人口和财富,如果民风强悍,新兵能迅速成军,以八旗区区二十万军队焉能灭亡大明王朝?只因民皆手无缚鸡之力罢了!而南北朝时代的梁朝竟然会被歇族人侯景的几千部队任意凌辱,实不配称炎黄子孙! 所以,一国军事力量的强弱,不仅仅取决于现役部队的战斗力,更主要是民风的强弱。前者决定现有战斗力,后者扩展军事力量的时间纵深。


南 京 nan jing 1937 12·13 南京大屠杀 国家公祭日 勿忘历史 勿忘国耻 1937-2018 简 介 1937年的12月13日,侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀,30万生灵惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。从1994年开始,江苏和南京都会在每年的12月13号举行哀悼仪式,包括撞和平钟、敬献花圈等等,但是这些都是停留在地方层面。 2014年2月27日,中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过,使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 2014年12月13日,国家举行了首个公祭日,党和国家主要领导人出席,南京全城默哀。作为一个中国人,我们要谨记南京大屠杀给我们带来的伤痛。牢记历史,勿忘国耻! 国 家 兴 亡 匹 夫 有 责 少林武校国家公祭日活动 不让历史重演,只有实现国家富强!实现国家富强,需要"少年强"。 在国家公祭日,聊城少林武校举办了"铭记历史、不忘国耻、努力奋斗、兴国强家"的公祭日活动。让全校学子永远铭记血的教训,永远记住我们的幸福生活是千千万万先烈用鲜血和生命换来的,要倍加珍惜。 更要明白,想要自己和家人、朋友及世世代代永远过上幸福的生活,就需要有一个强大的祖国做后盾。 而作为学生需要做的就是拥有一个强健体魄和掌握科学知识,才能为建设一个强大的祖国贡献自己的力量。 从小学一二年级到高中,每个班级的学生都认真的观看了《南京大屠杀》、《拉贝日记》等记载了那一段充满着屈辱与血泪的历史的影像。 教学楼走廊上,学生们通过图片与老师的讲解进一步了解南京大屠杀的历史。 通过对历史的了解,学生们写出了很多感悟。了解自己幸福生活的不易,写满了对先烈的怀念,对日本帝国主义的愤恨,更多的是坚定了自己努力学习知识,通过知识和健康的身体,建设未来强大的祖国,让自己的后代永远不受欺凌。 后 记 国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施,同时国家公祭日的设立,也是中国与世界更好的在沟通,在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度,在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样,南京大屠杀死难者国家公祭日,不仅是中国的,也是全世界的。反对战争,珍爱和平!是全球人民共同所需要的,任何战争为一己私欲,只会危害民众! 以国家名义进行正式纪念与公祭,其世界意义在于,能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来,一起维护世界和平及正义良知,促进共同发展和时代进步。 作为学校、老师和父母,我们有责任和义务通过这样有意义的节日-让下一代孩子铭记血与泪的教训,明白幸福的生活需要我们共同努力建设一个强大的祖国,才能让我们后世子孙不受欺凌、永远享受幸福的生活。


每个圈子都有自己的门槛, 程序员必须会c, python, 咨询顾问要画得一手好ppt, 记者需要具备快速出稿的能力。 而混金融圈的, 估值建模 就是最基本的看家本领, 估值建模这个名词看上去很高大上, 但是它的本质: 就是 通过各种估值模型, 对某家公司的价值进行估计, 相当于给商品贴上¥xxx 的标签。 相对估值法 与 绝对估值法, 是金融人士最为常用的两种估值方法。 前者是与同类同行业同职能公司做比较, 后者则是根据公司现在的财务状况, 来预测它未来能赚多少钱, 并把它折算成投资的数额。 金融圈的面试,为了提高成功率,往往需要制作一份盈利预测与估值分析。 但很多时候,在某一个年代的海归博士身上,是不具备这种技能的。 有一个留学成绩接近满点的哈佛博士,89年的,在国外拿了博士学位后待了一两年最近回国。 结果在面试中信建投的时候,遇到了一道建模题目,当场就挂了。 后来被选上那个职位的,是一个96年刚毕业的本科学生。 一些在学校学不到的额外技能,往往却成为了职场面试的制胜法宝。 比如swot分析,比如媒体运营类必备的剪辑修图技能,比如任何岗位都需要做到的竞品分析思维导图和数据分析报告。 有时候,初出茅庐的大学生,真的会很疑惑,为什么没人教过他们? 可是到面试的时候却又被默认应该会了? 而对金融行业来说,估值建模一般都会考什么内容,会怎么考呢? 1.估值建模面试题有哪些类型 越来越多的估值建模面试题出现在面试中: ·亨氏卡夫并购联合利华是否具有财务可行性? ·tmt公司估值采用什么方法?如何评价摩拜与ofo商业模式及财务表现? 当说到估值建模的测试题,对于国内外的投行面试官们,绝对可以说是日常的套路了。中金公司曾经的一道面试题就是: 现场推荐一支股票,并介绍运用的估值方法和注意事项。 估值一家公司,首先需要准备的是: 5年以来这家公司的年报,如果数据不足5年,能拿到几年是几年。 需要明白的一点是:历史数据毕竟只是历史,它并不代表全部,原因很简单: 现在已然腐朽者,将来可能重放异彩;现在倍受青睐者,将来却可能日渐衰落。 (出自本杰明·格雷厄姆《证券分析》) 常见的估值方法有: 需要注意的是: 以上方式均不可单独使用,至少应配合两种联合研判 ,其绝对值亦没有实战意义。估值的重点是比较,尤其是相似企业的比较,跨行业亦没有意义。 2.面对建模考题,面试官想看到的是什么答案 我有一个朋友,面试过一家世界排行前列的美元基金,当时被现场要求搭建lbo模型,给的数据是某家上市公司去年的年报、今年第一季度的财报、高管访谈三个部分,限定时间是三个小时,还要根据这个lbo模型去做敏感性分析。 根据他一向的行业经验, 他认为模型的完整性大于精细程度,所以有些材料可以取舍,比如英语版本的高管访谈,结果确实也是轻松通过了。 后来他在面试实习生的时候也会让实习生先现场搭模型,然后谁搭的快就招谁。 他觉得最重要的是一个总体架构思维,以及你会不会嫌麻烦就不去搭建了,主要看的还是应试者的态度。 3.怎么去训练自己估值建模能力 估值工具有很多,但没有哪一个是全行业通用的。 就像不存在永动机一样,在投资世界,不存在任何可以让每个人都赚到钱的方法或者工具。虽然我们没有一把万能的钥匙,但是还是有一些估值工具明显好于pe和pb。 evebit 实际上,evebit是一个明显优于pe的估值工具。pe实际上等于企业的市值除以净利润。而市值只不过是企业的一部分而已。 evebit就解决了这个问题。ev指的是企业价值,企业价值不仅仅考虑了股东,还考虑到了债权人。 因此, 企业价值=市值+长期负债+少数股东权益-现金 。这是把企业当做一个整体来看待,从而避免了pe的问题。 另外,pe由于没有考虑到资本结构,所以很多时候即使是处于同一行业的两家公司可能也无法直接对比。而ebit是息税前利润,剔除掉资本结构对公司利润的影响,从而更具有可比性。 重置成本(replacement cost) 重置成本指的是现在现在一个新的和目前企业产能,效率一样的企业需要花费的成本。这实际上才是真实的"pb"。 对科技股来讲,这一成本接近于无法计算,但是对能源,基建,零售等公司来讲,重置成本有重要的意义。 假设今天市场中存在着100个竞争对手。然后一个精明的商人想要进入这个市场,他一般有两个方案: 1.自己建立一个企业,与这100个对手竞争 2.从这100个竞争企业里收购一家企业,进入这个市场。 那么什么情况下,使用方案1,什么情况下使用方案2呢?其实非常简单:当目前市场中企业的市值小于重置成本时,精明的商人会选择收购。 当目前市场中企业的市值大于重置成本时,商人会选择自己建立企业。 从行业角度来看,如果一个行业在周期性低估时,整体的价值小于了其重置成本,这意味着这个行业很难再有新的进入者了。 企业价值等于其未来时间内能产生自由现金流的折现值。这个定义是接近于完美的。但是这个切记定义几乎没有办法模型化,基本上95%的dcf模型都是扯淡的。 你下辈子也不会看到李嘉诚,王建立,巴菲特,在判断一个公司值多少钱时,请两个专家来做两个自由现金流折现模型看看。 他们在判断一个企业值多少钱时,不外乎考虑三个东西: 1.这个企业目前的资产值多少? 2.现在企业的正常化利润是多少?我来运营的话可以砍掉哪些费用,增加利润? 3.这个企业还有多少前景? pb本质上是为了解决第一个问题想创造的指标。为了更真实的思考出一个企业的资产价值多少钱,你可能需要仔细的翻阅资产负债表,可能需要查看重建成本等等。 pe本质上是为了解决第二个问题想出来的指标,但是同pb一样,这个指标也被滥用了。有些上市公司中存在大量的一次性利润,大量的非经营性利润,当你真的要彻底买下来这个公司,你只会考虑可持续的正常化利润。 另外,pe还忽略了一个公司的资本结构,因为它没有考虑任何负债的情况。


其实谈整个中国的大学教育,范围很宽泛,自知以我的水平驾驭不了。笔者只能从自身学校的教育出发,发表些个人的见解与看法,与大家一起探讨。 《大学》里有讲到:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"我把它理解为:《大学》教人的道理,在于彰显人本身所具有的明德性,再推己及人,使人人都能去除污染而立新,并且精益求精,做到最完善的地步。 可能我们会觉得此大学非彼大学,但教书育人,以显"大学"的重要性是共通的。培养学生的自主性,彰显人本,使学生具有明德,或者说把学生内心的明德挖掘出来,并去污求精,以做到完善。这不就是大学教育应该做的事情吗?然而现在的高校有多少做到这样。 大学生曾经大家以为的天之骄子,其实大部分只是手拿一份文凭的孩子。社会过于浮躁,大学这个校园也不再是以前那样,是一个充满学术氛围的象牙塔。教授或老师以行政级别的高低作为其 功夫 深浅的评判标准。 印象中南开大学校长龚克说过:"现在中国的大学大多以学科建设为中心,比的是课题与论文,而没有以育人为中心。教育的本质,应该是为学生服务的,这一点似乎被忽视了。中国大学教育还没有逃脱把人的培养变得工具化的窠臼。大学教育 不是灌溉一棵树,而是应该点燃一团火 。" 我们的大学教育往往只是注重知识表面的传授,而非传授全面的素质。我们的老师经常只是做到授人以鱼,而非渔。而学生似乎也认为只有手拿的鱼,看到眼前的利益,是最实在的。久而久之,大家看到鱼多了,也就忘却了大学教育最本质的是授人之"渔"。然而更多的老师、学者,不以育人为主,因为育人没有混个好级别来得重要。 我的学校-福建师范大学协和学院,可以说是典型的"鸡肋"大学。弃之可惜,食之无味。简单的说独立院校取消了,有很多人上不了大学,很可惜;让独立学院发展下去,但实际上与 985 211 这些重点高校相比又没有什么大优势。所以说在这样一所"鸡肋"大学里学习的学生可想而知,就业是我们念大学的目标;老师更是把学生的就业挂在嘴边,学校也把实用型人才建设作为院的发展目标。我们已经离大学最本质的东西越来越远。像协和这样的独立院校在国内不算少数,各大名校都会设立自己的独立院校,说白了就是赚钱。家长以孩子能上本科为荣,特别是作为沿海城市的孩子。条条道路通财富!本三至少是本科,多花点钱无所谓,那就念吧。正因为这样的观念也造就了一批"务实"的大学生。 我不想批判独立院校,用哲学的话来说 存在即合理 。既然能生存下来必然有它存在的价值,与其说是当代大学教育的机制造就了独立学院,不如说是整个社会造就了它。社会中"拼爹""靠关系"成为主流。整个社会 病态 了,大学教育在这样的大染缸中,无法不受其影响。当然当我们看到大学教育诸多问题时,更主要的是思考如何让大学教育摆脱困境。 每每我们一谈到社会与教育有关的问题,我们总会说教育机制的问题,需要改革。但改革从何而改? 从2009年开始,在教育界,我们听到一个可喜声音。南方科技大学的校长朱清时说:"要把南方科技大学建成中国的"加州理工学院",让学生拥有一流的研究资源和环境,让教授拥有对学校的绝对自治权。"去除国内大学行政官僚,效仿发达国家的教授治校制。让大学教育回归本质的育人功能。 笔者认为大学教育越简单越好,只有简单才接近真实、本质。教授治校,去除了行政强加在教授上的级别,让学术成为主要评判标准。教授们不会受社会物质的影响,在教授学生时,自然不会以功力的心去教学。学生对于教授的评判也会归于最基本的"专业"。子曰:"师者,传道授业解惑也。"我想应该就是这样的意思。 毫无疑问,这样的改革是可以尝试的,何尝不为当代大学教育借鉴的 模板 ? 后记:写完以上内容,发生所讲的东西太泛、太宽。然而我一直在纠结一个问题:我们常说我们的大学教育没有与社会紧密的接轨,按这句话推理的话,也就说我们的大学应该用培养实用型人才,为了就业而就业的人才,是这样的吗?但是我们理想中的大学教育应该是哈佛、耶鲁这样名校一样,教授治校以研究型人才为导向。那么如果这样是不是与社会需要的人才相违背了?那么大学教育要如何才能两则兼备呢?


bp神经网络设计 一、 网络层数的确定 bp神经网络可以包含一个或者多个隐含层,但单个隐含层可以通过适当的增加神经元个数来逼近任意非线性映射,对于大部分场合,单个隐含层就可以满足该需要。但如果样本数目较多,增加一个隐含层就可以明显减小网络规模。 二、 隐藏层节点数的确定(经验公式) inp tn m:输入变量数目 o tp tn m:输出变量数目 1、(inp tn m+o tp tn m)2 2、sqrt(inp tn m+o tn m)+a a=[0,10] 3、[(inp tn m+1)2,(inp tn m-1)] 4、log(inp tn m) 5、2*inp tn m+1 三、 传递函数的选择. 一般隐藏层使用sigmoid函数,而输出层采用线性函数。 四、 训练方法的选择 对于传统的训练方法而言: 1、预测类:若包含上百个权值的函数逼近网络,使用lm算法收敛速度最快,均方误差也较小。 2、模式识别:rprop。 3、scg算法对以上两者都表现出较好的性能。 五、 初始权值的确定及相关的优化方法 f:权值输入端连接的神经元个数 初始权重一般都设定为非零的随机值,经验值为(-2.4f,2.4f)或(-3sqrt(f),3sqrt(f))。 初始权重和最优权重的选定也可以用遗传算法或者粒子群算法进行优化得出。


原文地址:浅谈中国文人画作者:竹军画廊浅析中国传统文人画的审美情趣与当代大众审美心理 中国传统文人画的审美趣味,来源于创作主体的组成。 据画史记载,东汉末年开始有文人从事绘画活动,张衡、蔡邕、赵歧从政余暇,亦善画,至南北朝,从事绘画的文人更多了,连帝王都跻身书画行列。唐代文人画家活跃在上层,成为画坛主角。到了宋代,由于商品经济进一步发展,城市繁荣,书画作为商品公开在市场上出售,产生了以卖画为生的画工。与此同时,北宋画院也发展到新的高度,成为国家科举制的一部分。在北宋中期院体绘画兴盛的同时,画院外的部分文人士大夫当中兴起一股借绘画抒发情感的"笔墨游戏"之风。最初以苏轼,文同,晁补之。朱蒂等人为代表。他们将绘画作为自我消遣,自我表现的工具,强调主观感情,即在"笔情墨趣"之中披露自己的心境,他们的表现对象,多选择一些适合于乘兴挥写,并具有一定象征意义的自然事物,如梅、松、竹、兰等。在技法上注重于"写意",追求笔墨形式本身的感人力量和作品的天然意趣。yish  宋以前的文人基本上都努力为国着想,忧国忧民,"进亦忧退亦忧",他们没有过多的时间作画,只有少数人在失意时因无事可做,才"涂抹自娱"。所以这类自娱式绘画不占绘画主流,但到了元代,原来集中了很多画家的御用创作机构-画院,这时已不复存在,归隐的文人画家成了艺术创作的主要力量。两宋时期表现得十分突出的绘画职业化倾向有了明显的淡化。绘画的商品性也有所减弱。专业画家的创作便明显的萧条下来。知名的文人画家大都不以绘画为生计,他们或是像赵孟睿呖斯茄拇锕傧怨伲换蚴桥矢秸庑┤送吓赖闹行」倮簦缰斓氯蟆⑻崎φ取;蚴蔷蒙纤嬖底宰愕拇蟮刂鳎绮苤祝税⒂⒌龋换蚴峭屑5朗秃屯四淞秩撸绶酱右澹乒取r虼耍靡员泶锸看蠓蛏钋槿ず蜕竺览硐氲奈娜嘶〈嗽禾寤牡匚唬季葜泄车闹髁鳎敝两袢铡yish  一、文人画的审美趣味; 文人画的审美趣味,表现在文人画的艺术理论上。就文人画理论上的影响之深、贡献之大,当首推苏轼,(苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉州、眉山人。一生坎坷,生前很不幸,从他进入官场之日起,生活就没有安全过,直至他死后多年,仍是受打击,受迫害的对象。)yish  苏轼对绘画发表过很多见解。在文人画方面苏轼强调诗画一律,如"味摩诗之诗,诗中有画,观摩诗之画,画中有诗"。"诗画本一律,天工与清新"(《书鄢陵王主薄所画折技二首》)。强调绘画的娱乐性,如"能文而不求举,善画而不求售,文以达吾心,画以适吾意而已"(《书朱象先画后》)。如强调神似,忽视形似,诗云:"论画以形似,见与儿童邻"(《书鄢陵王之薄所藏折技二首》)。如强调诗书画结合,他说:"诗不能尽,溢而为书,变而为画"(《文与可思竹屏风赞》)。yish  其中心思想是强调艺术要充分表达作者的主观感情。他十分强调画家的主观感情与表现的客观形象的有机结合,达到"神与乃物交,无机之所合"。区分"士画"与"术画"、"士人"与"画工",建立了系统的文人画思想,并主张诗画相融相通,要求作品有诗的境界,对王维的"诗中有画"、"画中有诗",给予高度的评价。他的"诗画本一律,天工与清新"的观念,虽然因各时代画家创作方法及艺术见解之不同而有异,却一直为文人画家所依循之基本准则。他还将所谓"常理"作为评画的标准,提出"常形之失,人皆知之,常理之不当,虽晓画者不知"。这里指的"理",是指客观事物的内部规律,即生命的自然构造,运行变化和由此产生的自然无常的情态。因为,大自然界中的可视之物,有许多是"无常形"的,如"山石竹木水波烟云",面貌千变万化,只有凭直觉感应去体会其变化规律,才能"各当其处,合于天造",将物象的活的精神凝聚在笔墨形式之间。yish  至元代文人画虽占据中国画坛主流地位,但在绘画理论方面主张"复古"因此贡献却不大。其代表人物,应为赵孟睢k蝗衔窃禄绲闹匾粽撸岢龅囊惶谆婊髡牛谠吃斐闪斯惴旱挠跋臁k臧竦囊帐醣曜迹皇且小肮乓狻保是要书画同法。所谓"古"是指与南宋以来的"今"相对而言的北宋以前。但他的本意决非抱残守缺,蹈常袭故,实际目的是托古改制,以新标准来要求当代的绘画。yish  明代虽然恢复了宫延画院的设施,明朝由于当权者在意识形态方面奉行高压政策对文化艺术蛮横粗暴干涉,以八股取土,在文化艺术上公式化,概念化,正统化以腐朽的宋明理学和复古保守的思想支配着当时的学术领域。严重的阻碍艺术的发展。yish  明代画坛,流派林立,纷繁杂沓。在绘画理念上,文微明重人品与画品的统一,认为若"人品不高"一定"用墨无法",认真书画的意趣和笔墨的神采,是其精神价值和内在性灵的投射。徐渭,则十分注重于主观情意的豁散和追求独特的笔墨个性。他曾辛辣的讽刺那些以摹仿为能事的画家是"鸟学人言"。而影响最大的当需董其昌在艺术思想上,董其昌鼓吹"南北分宗"的理论,用佛家禅宗南北派的"顿"、"渐"之说来影喻和解释山水画的风格,派别及创作观念等问题,对当时和后来产生了极大的影响。yish  在董其昌看来,唐以来的山水画发展仅仅限于笔墨形式的承袭和演变,艺术风格的形成,纯由师传,取法和禅家的"顿","渐"原则所决定,根本无视社会现实、生活环境和表现内容的决定作用。这不仅违背创作规律和历史事实而且大力助长了复古主义势力的漫延,使空虚,贫乏的形式和门户之见的恶习风趋盖下,泊手近世。yish  近代在绘画理论上贡献最大的当数石涛。石涛(1637-1710)原名朱若报,法名原济,号大涤子,清湘老人,苦瓜和尚等。是明王族后裔,年幼时明朝灭亡,投寺为僧,他有生之年云游四方,纵意于名山胜水之间。曾屡登黄山"投尽奇峰打草槁",提倡在写生实践的基础上,大胆突破前人的种种规范,主张体察自然,强调真实感受,要"深入物理"、"曲尽其态",达到"山川与予神遇而迹化"的境地,进而追求"笔墨"当随时代和"法自我立"。提倡先要有法,然后从法中解脱出来,大胆抛弃"常法"与定法,达到"无法而法,乃为至法"。"规矩"(法)发端于自然,而自然又在不停地运转变化,即所谓"乾旋坤转",作为顺乎自然规律的"法",应能像自然山川一样参入"化机"才算是近于"道",否则就会"反为法障"。yish  纵观文人画从宋苏东坡至近代清石涛大多在审美情趣上强调趣味与意境的追求,并在形似与神似,写实与写意,主观与客观,笔墨趣味与诗情画意中求其平衡。使画者与观者之间突破表现对象和时空限制而进行心灵的交流,提高了中国画的审美境界,从创作观念上,开辟了新的表现领域。yish  中国画的色觉弱化,应以文人画的出现开始,文人画对中国画的贡献之大,早已成定论,不敢妄谈,但文人画成为中国画的主流绘画后,中国画原来那种认真谨严的"艺术本体"的绘画便被排斥了。"唐宋式那种长篇巨构,气势雄大的谨严之作,愈来愈少。"(陈传席,中国绘画美学史)。绘画作品融进了书法,诗词,逐渐淡化了造型和色彩。尤其在色彩的运用上,以墨为材料的黑(玄)色被视为母色,认为它包含滋生着变化多端的五彩,及"墨分五彩"。墨色超越色彩即所谓"极饰反素也"(荀子),提出"夫画道之中,水墨最为上,肇自然之情,成造化之动"等美学理论。此视觉审美趋向,在一些程度上影响着中国画的画家们,在画面上极少使用色彩,甚至出现了无"彩"的纯水墨作品。文人画家追求"简淡"尚"天真"的内向韵味体验,少用色彩,或纯以墨为彩,作为一种艺术风格本无可争议。但因其主流绘画地位的影响,则造成中国画在视觉美感上出现了色觉弱化的现象,尤其长期单一的"彩"弱或无"彩"色觉视象,导致大众对中国画产生审美心理的疲劳。yish  一、色觉与审美心理结构 现代美学已证实,人类对艺术作品的审美80%以上是依靠视觉而获得的,大多的审美信息是由视觉来捕捉,对于绘画艺术的审美来说,首先是"悦目"而至"赏心",能够带来"悦目""赏心"的美感体验,在很大程度上离不开对色彩的感觉即色觉。色觉是"一般美感中最大众化的形式"(马克思)。yish  我们发现,当人对某些色彩进行感受时,会不假思索地从中得到某种愉快的感觉。这种愉快的感觉不是来自各种色彩组成的形式,更不是来自这些形式表达的意味和思想,而是来自对这些色彩本身的感觉。大自然中存在种种色彩,其本身就能产生感染力。这些对色的本能感觉,是艺术审美的生理感受,是美感经验的基础和出发点,各种单纯的色彩所以会在各个不同的时期和文化背景中具有种种象征意义。表现出不同的情调,首先在于它们能通过初级的感官给人在生理上造成一定的快感,没有这种初级的生理感受更高级的情感和想象活动就失去了基础。玛克思·德索曾恰当地把这生理感觉称之为"审美反射"。认为这是一种近乎生理的反应。yish  色觉在审美心理的效应还表现在色彩的联觉的心理效应。譬如,红色之所以具有刺激性,那是因为它能使人联想到火焰,流血和革命;绿色之所以给人以宁静感,那是因为它能使人想到宁静的田园风光;而蓝色的严肃、淡漠和冷酷,则是因为它使人联想起了水的凉爽及其结晶-冰的寒冷。表现过程为色彩作为一种视觉形象引起另一种并非外界现实刺激引起的感觉经验。这两种一虚一实的感觉经验自然而然地"串联"在一起,表现为一种自动化过程时,产生的一种审美的心理效应。巴甫洛夫把联觉称为"主观想像之间的联系",并且认为色彩的联觉与暂时联系的生理事实,大脑皮层各点间道路接通相符合。联觉现象证明,人类有机体的感受器分折器系统之间,存在关固有的神经联系,同时也表现为其审美能力的无限性,预示着视彩在色觉艺术无限广阔的发展前景。由此看来色彩所引起的联觉大大扩展了审美领域里心理空间,增强了艺术作品的感染力。yish  对于美术作品而言,在审美心理中,色彩偏重于感觉,偏重于人的生理,而线条偏重于心理,偏重于精神。"如果线条是诉诸于心灵的,色彩则是诉诸于感觉"(马蒂斯)。 普辛曾说:"在一幅画中,色彩起着一种吸引眼睛注意的诱饵的作用。"人们在传统上把形状比作富有气魄的男性,把色彩比做富有诱惑力的女性。"形状和色彩的结合对于创造绘画是必需的,正如男人和女人的结合是人类必需的一样",(查理·勃朗克)。黑格尔在《美学》中特别推崇色彩的重要,认为"颜色的丰富表现力使绘画能描写出全部现象"。画家必须具有敏锐的色彩感觉和"色调构思"的能力。现代抽象派画家更强调色彩的重要性,甚至把色彩看作是绘画的最重要的因素。yish  无论从人的生理结构或从心理结构来分析,对色彩的感觉是艺术创造、艺术审美心理自然前提不可缺少的元素。一个缺乏色觉的人是不健全的人,"一个没有色彩的世界将是地狱"。 二、色觉强弱与审美心理 色觉的强弱与光及色彩的纯度有着密切的联系。心理学家们的试验证明,那些强光照射下的色彩、高饱和度的色彩以及磁波较长的色彩都能引起高度的兴奋和造成强烈的刺激,如一种比较明亮的和比较纯粹的红色,就比一种暗淡的灰度较大的蓝色活跃得多。法国心理学家弗艾雷(fere)在试验中发现,在彩色灯的照射下,肌肉的强力会增加,血液循环会加快,其增加的程度以"蓝色为最小,并依次按绿色、黄色、桔红色、红色的排列顺序逐渐增长"。康定斯基在艺术实践中发现:"一个黄色的园会显示出一种从中心向外部的扩张运动,这种运动看上去明显地是向着观看者所在的位置进行的;而一个蓝色的园则会造成一种向心运动,看上去象是躲在躯壳里的蜗牛,向着背离观看者的方向运动"。另一位心理学家古尔德斯坦在治疗神经病人时经过多次试验之后得出结论,凡是波长较长的色彩,都能引起扩张性的反应,凡是波长较短的色彩,都会引起收缩性的反应。当波长接近无的状态,神经系统就会产生茫然麻木的感觉。"在不同的色彩的刺激下,整个机体或是向外界扩张,或是向中心部位收缩。"yish  在生活中我们发现,当我们在一个充满阳光的环境中,审视着绚丽的色彩,我们会为色彩的美及其它的特质所痴迷,体尝到的满足与欢愉。就如同一个美食家口中咀嚼一块美味,或者是眼睛感受着我们因为有刺激味的佳肴才能感受到的刺激。但当你转移视线,进入一个"无彩"的黑色的环境中,那些美好的感受会因环境的改变而随之减弱至消失。如果长时间处在黑色的环境中,将会逐渐进入一种疲劳,昏昏欲睡的状态中。当然这种状态不会绵延许久,如果心扉紧闭,它们甚至只是表面的,事后不会留下任何长久的印象。然而如果在这种无"彩"的黑色环境中,待的时间很长,心理感触很深,必然会引起心理的一系列的连锁反应。包括视觉的和心理的感官的疲劳。yish  康定斯基曾这样形容"无彩"的黑色对人的心理感受:"黑色发出内在声响一如不含可能性的虚无,一如太阳熄灭后的死了的虚无,一如没有未来和希望的永恒的缄默...黑色是一种熄灭了的东西,就像燃尽的火,是一种像尸体一样静止的东西,对所有发生的事情无反应。对什么都无动于衷,这仿佛是人死,生命终止后肉体的缄默。"yish  无数的事实证明:色的波长越短,色的彩就越弱,人对色彩的感觉亦越弱,对色彩的审美体验也就越弱,如果长时间的色觉弱化必然导致审美心理疲劳现象。 三、近代中国画的色觉弱化,导致大众审美心理疲劳 1985年第7期《江苏画刊》南京艺术学院研究生李小山的文章《当代中国画之我见》以在中国美术批评界罕见的直陈之见的鲜明态度,谈出了对中国画传统与发展问题的激进见解:"中国画的历史实际上是一部在技术处理上(追求"意境"所采取用的形式化的艺术手段)不断完善,在绘画的观念(审美经验)上不断缩小的历史。"中国绘画理论在我们今天的历史条件下,不是修正和补充的问题,而要来一个根本的改观"。尤其是开篇的第一句话:"中国画已到了穷途末路的时候"。引起画坛一片哗然。yish  近20年过去了,对于中国画的各种改革、创新不断见诸于报端,中国画及绘画理论仍无根本的改观。其关键在于中国画的主流绘画仍然是文人画,文人画的美学思想,绘画理论仍在很大程度上影响着中国画的画家们的创作,限制了中国画的进一步改革与发展。yish  文人画本是部分文人士大夫借绘画发抒性情的"笔墨游戏"。最初他们将绘画多作为自我消遣,自我表现的工具。苏轼等文人当年作画时也并认为自己画得好,他们自称"墨戏"。苏东坡说:"为之不己,当作着色山也"。意思是说,不停地练习画下去,也可以(像画家一样)作着色的山水画,看来不能像画家们那样作"着色"山水应是文人画家们以墨为彩的原因之一。yish  其二,文人画画家们大多为有才华,不得志,宋苏轼21岁中举,26岁进入官场,一再遭贬,蹲过监狱,也被抄过家,直到死后多年,仍是受迫害的对象。元赵孟睿疚巫谑液笠幔湓霰亓椅街疲运灾厝危奘等āg揖j苊晒抛骞僭钡牟录珊团偶罚葆蹇嗝贫热铡;乒适榛薪细咴煲瑁故侵脑骷遥苍诓饺牍俪『螅蛭薰荚獠话字逸山林。明唐寅少有俊才,淹该博识,29岁举"解元",后因科案受累被黜,颓放潦倒。这些文人画家们或性格狂放或愤世嫉俗,或幽栖山林,参禅论道,绝意仕途。或托迹"道士",或以"山樵"自居,或以"处士"终世。不求闻达,过着"遁迹忧时"的笔墨生涯。那笔墨表达的也多为清真灵现的景观,逍遥自在的心境,慵懒疏淡的气象,以及闲愁无尽的情绪。无"彩"的墨色最能表达其个人的"逸气"。直至近代的清朱耷,石涛亦因亡国破家隐于山林,一为"僧",一奉"道",其中何来的"彩"色世界。yish  清末至今,大多画家也或依石涛门下为徒,或以"青藤门下走狗"为荣,对色彩自然产生"免疫",如此以来,长期的单一的,墨色审美趣味,迁移默化的浸入到中国画及中国画家审美观念中,影响着一代又一代中国画画家的色觉逐渐弱化。作品趋向单一,视觉美感减弱。石涛曾言:"笔墨当随时代"是以笔作形墨为色,形色应随时代的变化而变化。当今中国国力强励,人民生活富足,大众的精神生活需求日益增长,审美心理亦多元化、高层次,以墨为彩已无法整体地反映现代人们的生活、工作、思想以及审美心理需求。而我们现代的大多中国画画家,在作品中基本上都淡化视觉艺术最重要的元素之一色彩,以古人的思维来理解当今世界,用色盲的眼睛审视多彩的生活。动则笔、言则墨,刻意追求苦、涩等各种怪"味",强迫大众审美,造成受众群体对中国画的审美心理疲劳。yish  综上所述,我们从色觉与审美心理关系的分析中以及心理学家们的试验中证明,色觉弱化将会造成审美心理的疲劳现象,如果我们的中国画仍以文人画为主流绘画,以墨为彩来描写当今时代而不以科学的态度、艺术的规律对现有的中国画尤其是色觉弱化现象进行改革。中国大众审美群体必然会对中国画产生审美心理疲劳。yish  长此以往,中国画就会真如李小山先生曾预言的那样走向"穷途未路"。


原文地址:法国馆:世博会上的立体花园作者:william如果要评选世博园里的最佳视觉建筑,法国馆不可缺席。据悉,开馆一个月,法国馆接待游客已超过200万人次,平均每天超过6.5万人。这个看似漂浮在水面上的半开放式建筑,体现了法国人对于生活的感观:花园、水、开放性、高科技。 立体花园建筑是世界首创 站在法国馆底层,视线可以从铺在地面的水池开始,既而穿透整个法国馆的建筑。而若移步法国馆的顶层,又可以在花园中品尝法式大餐的同时,把整个世博园建筑尽收眼底。如果这还不过瘾,那就顺着顶层花园往下移步换景,在半开放的空间中体味法国的香水气味、油画、物质精神。 无疑,这个出自法国当红建筑师雅克·费尔叶的作品,充满其个人风格。雅克·费尔叶是目前法国公认的仅次于让·努维尔的建筑师。雅克·费尔叶先是学的工程学,然后又转学了建筑学,他自认为工程学的经历让他受益匪浅。毕业之后他在诺曼·福斯特的事务所工作了五年,之后便开设了自己的事务所。 "我们当时设计法国馆的想法,并不一定要把最先进的技术展示出来,法国最强的部分就是怎么在生活中提高品质,我们就是从这个思路出发的。"站在法国馆顶层花园中,法国馆设计师之一、雅克·费尔叶建筑事务所中国项目设计负责人王峤介绍说。 这个顶层角度,也是世博园中最佳观景位置之一,透过建筑外层网栅中的烛光,英国馆的动人小巧、德国馆的后现代几何风格,一览无遗。而从屋顶蔓延至底层的空中花园中,隐藏着一座法式餐馆。在美景中享受美食,这无疑是法国人最享受的事情。 在雅克·费尔叶以往的建筑作品中,规则的网栅结构表皮成了他独特的建筑文化元素。而他对自然绿色建筑的探寻,还一度引起建筑界的争议。在法国馆的设计中,这两点都有保存。法国馆中心位置是一座法式园林,溪流沿着法式庭院流淌、小型喷泉表演、水上花园等,构成了一个清新凉爽的世界。参观者可以在阳光和水的环绕中,享受鸟鸣、美食和花香,同时,现场还会播放法国城市环境声效。这种绿色建筑一直是雅克·费尔叶所追寻的效果。 "这种立体花园建筑是世界首创,它四面都有,而且是真正意义上的垂直构造,从上到下,根据花的色相专门配置组合。"王峤说,这个被移栽在建筑上的花园植被,建筑师团队花费了近一年半的时间来找寻。由于不能把法国现成的植物移栽到中国本土来,对本土植物的筛选和培植,就成了建筑师最头疼的事情。 而水流和园林的构造,又形成一个小型微循环气候区,直接影响到建筑本身的温度变化,并降低建筑的空调能耗。"我们现在看到的建筑不同区域的植物,它在不同的时间也会不一样,有的小番茄株还会结出果子。这种植物配置的变化,也会给建筑、给人带来不同时期的不同感受。有难度的地方在于如何设置滴灌系统,给这些长在建筑外墙上的植物顺利浇水。"王峤说道。之前,单面的建筑植被在法国和瑞士都有建筑师进行尝试。不过,如此全面地在一整座建筑上立体分布均匀的植被,还是创了世界第一。 新材料应用节约50%能耗 除了绿色植被,法国馆的设计,还充满了雅克之前各个项目的影子。2005年,他与材料商拉法基合作的"绿色高层"可以说是世界上第一个生态摩天楼的概念研究项目,激起了行业内对巨型城市和环境挑战之下未来建筑的热烈讨论。在其中,最显见的是他对新型材料韧性混凝土d ctal的依赖,它防尘耐脏,出于节能考虑,被编织成蕾丝状建筑表面,南向稀疏,北向绵密。 这种材料运用于法国馆外立面的网栅。这种由法国拉法基率先研制出来的韧性混凝土,从表面上看具有石膏或陶瓷的鲜亮反光度,然而它的强度又能达到传统混凝土的6~8倍。"d ctal已经应用于日本抗震建筑、北美10座桥梁、欧洲污水管道的建设。不仅可以节省35%的原料、节约50%的能源消耗、减少53%的co2减排;还能最大程度地减少除雪剂、污水等腐蚀性物质对混凝土表面的损坏,增强使用寿命。"建筑师王峤介绍说。 这种d ctal构成的建筑表皮,有着结构本身的网格元素,而外侧被刷成同埃菲尔铁塔同样的颜色-这也是建筑师向埃菲尔铁塔的一种呼应。当游客在园内穿行,可以获得与攀爬埃菲尔铁塔相似的体验。 在建筑顶端,还设置了600平方米的太阳能电池,尽管只是使用了9%的能源,就已经使建筑本身的能耗降低不少。法国馆除了调动参观者的视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉之外,还强调了动感和平衡感。在展馆内,设计师将平衡理念作为设计背景,设置大量的视频投影、活动图像,以及不规则线条外框、反射跳动的波光。这都使建筑物产生动感。 从排队等候区开始,参观者就身处于纯正的法式庭院。当自动扶梯缓缓地将游客带到展馆的顶层,展览区域在斜坡道上铺开,沿着下坡路回到起点。参观路线的一侧是视觉效果强大的影像墙,法国老电影的片断或现代法国的图像,无不在阐述关于法国的城市印象。简洁有力的设计手法,加上内部充满高科技的元素,难怪法国总统萨科齐评价法国馆的设计能体现一个现代化的建筑规划如何最大程度地改善人们未来的生活。


很久很久以前,西藏高原是一片汪洋大海,从遥远的南方飘来一块巨大的大陆板块在此与欧洲板块相撞,从此,地球上隆起了一块最高的地方,今天高海拔、气候寒冷的地区,在远古时曾是气候湿润炎热、海拔较低的亚热带森林和草原,为古人类的繁衍生息提供了良好的条件。科学家的研究表明:西藏古人类各个时期的活动地点,具有明显的地区差别,较早的文化遗存主要发现于青藏高原首先隆起的西部和北部地区,而较晚的文化遗存主要分布在青藏高原的东部和中部地区,也就是说青藏高原的古人类首先发源并活动在现在高海拔的地区。 布达拉宫 公元7世纪以前,西藏有许多氏族部落,各部落之间为了争夺领土,战事不断,当时部落当中,吐蕃部落正处在崛起和发展时期,它拥有雅鲁藏布江流域丰饶的农田和牧场。吐蕃的国都最早是在今山南乃东县的雍布拉康。吐蕃的第三十二代王子囊日松赞继承王位后,巩固了吐蕃的江山。后来,为了避开部落内部的反对势力,囊日松赞把国都从山南乃东迁到今墨竹工卡县境内的甲玛地方,修建了甲玛王宫。 公元7世纪初,囊日松赞的儿子松赞干布继承了王位,松赞干布完成父业,在西藏高原实现了统一,建立西藏第一个奴隶制政权吐蕃王朝。 为了巩固新生的政权,松赞干布采取了一系列重大措施,如公元633年将吐蕃政权迁都拉萨,在拉萨红山之巅建造宫堡布达拉宫,并在宫堡周围修道路,盖房屋,渐渐使拉萨成为吐蕃的经济、政治、文化中心。为巩固政权,松赞干布学习唐朝的做法,确定文武官制,任命各级官吏,派遣武官统领各地驻军,划定行政区域等,他将吐蕃行政区划分为18个大地区,设立五个茹钦(茹为西藏当时区域的藏语音),每个茹钦又分上下茹,每个分茹有五千户。平时为家牧,战时为军,同时加强吐蕃历史上沿用已久的议事会盟制,以强化藏王的权力。松赞干布还减轻赋税,发展生产,繁荣经济。他派人去天竺向西域诸国学习文字,创造了藏文和历法,为发展吐蕃的文化作出了很大的贡献。 宇拓桥 松赞干布时代,吐蕃的发展到了鼎盛时期,为发展与周边国家的关系,松赞干布一方面派出使者先后向尼泊尔和唐朝求婚,一方面凭着强大武力,不断扩张,北据吐谷浑,西征西域龟兹、于阗、焉耆等四镇,东联南诏、大食诸国,成为中国西部自秦汉以来最强大的军事力量。 松赞干布是西藏历史上最重要、最广为人知的藏王。 公元650年,松赞干布病故。吐蕃王朝渐渐走向衰败。由于藏王赤松德赞,长期对外用兵,大兴土木,加重了广大民众的负担,社会矛盾日益加深,导致变乱接连发生。公元823年,由于吐蕃王朝内部大贵族互相争夺政权,社会动荡不安,奴隶发动了大规模的起义,沉重地打击了奴隶主阶级的统治。吐蕃王朝从此彻底崩溃。 元朝,西藏正式归入祖国版图,结束了西藏内部长期分裂的局面,人民得到了安定的生活。明、清时期,中央政府加强了对西藏的管理。近代,西藏人民和全国各族人民一起反抗帝国主义的入侵,维护了祖国的统一。 西藏和平解放纪念碑 1951年5月23日,中央人民政府和西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》。1952年2月,中国人民解放军西藏军区正式成立;1956年4月,西藏自治区成立,从此,西藏社会步入了全面发展的兴盛时期。


1791,汉弥尔顿向美国国会提交了制造业发展的详细报告,并对美国工业化进程作出了宏伟的设计。在这份报告中,从关税、政府补贴、专利、产品检验、基础设施建设等方面做了详细的规划。这些至今都让人感到震惊和钦佩。最后,工商业发展道路的理念占了上风。美国开始沿着工商业发展的方向发展。虽然他打赢了"杰汉之争",但并不意味着杰斐逊的主张全部被废除。因为杰佛逊主张在农业的建立背后应该有一层价值观。在美国看来,如果美国走工商业的发展道路,可以迅速带来权力和财富,但会对美国的底层精神产生巨大影响,并会造成政治后果。为了促进工商业的发展,联邦政府的效率是非常重要的,但不可避免地会导致中央权力的迅速扩张,从而威胁到地方国家权力和个人公民权利,挤压这些权力的空间。换言之,在杰佛逊看来,国家富强固然重要,但公民权利却更值得重视。这种担心因为联邦政府变得越来越强硬而高涨。美国价值观核心价值观被彻底否定,杰斐逊反而触底反弹。在许多州和国家的许多地区,有相当多的人开始支持他。尽管杰斐逊和汉密尔顿代表着不同的政治和经济利益,但他在一个大的政治框架下进行了辩论,因此这不是一场生死之争。双方最终将达成妥协。当时杰斐逊派系被称为共和党,汉密尔顿派系派被称为联邦党。透过两党的名字,我们可以看出两党的政治背景不同,两党之间的斗争也开启了美国两党斗争的先河。因此,"杰汉之争"不仅对美国发展道路的终结至关重要,而且对美国民主政治模式的确立同样具有划时代的意义。。


有一种封建的私有制叫官僚委任制 -关注我国政治体制改革的日记 (56) 作者 芳草碧连天 有人说私有制也有好处。只是那些极端垄断和黑暗的私有制不好。 比如麦克阿瑟在日本的改革中,就有2条。 1946年10月21日,国会通过《土地改革法案》。日本政府购买了所有外在地主的土地和在乡地主的多余土地,再把土地转卖给没有土地的农民。对没有钱买地的农民,政府给予抵押贷款。一夜之间,不流一滴血,不杀一个人,所有的无地农民都获得了真正属于自己的土地。 麦克阿瑟还在日本实现了民主宪政,公民包括妇女都有普选权。 从此日本走上了民主发展繁荣之路。到现在他们人民生活水平富裕程度在亚洲第一,他们有12位诺贝尔奖金获得者,科研能力,可持续发展能力,都非常强。 如果全国的土地都集中在个别人手中,矿产资源都集中个别人手中,这样的私有制,肯定不好。这样的社会建立不起社会主义制度。 这是生产资料的私有制。 在另一个方面,有人说是政治的私有制。比如封建的皇权世袭制和官僚委任制,这也是一种个别人垄断国家管理权力的政治私有制,这也是一种落后、黑暗的制度,这样的制度,比起资本主义代议制是落后的多,肯定不是社会主义制度。 代议制从开始打破封建官僚委任制,是从政治私有制向公有制改变的过程。 最初,也只有5%的人有选举权利,可是,这是一种了不起的质的变革和进步。 比如,我们国家现在仍然实行的是官僚委任制。我们算了一下,我们国家现在区以上的行政官员(包括公检法)是200万人,占全国10亿成年人口的比例是0.02%。 这0.02%的官员,不接受公民选举,是上级委任,国家管理的权力是在这样小的范围里,由他们掌握,并且垄断。是官僚阶层垄断国家管理权力。 英国的资产阶级革命,在开始的时候,实现了5%的有财产的人有选举权利,别看数目还非常小,但是,是我们这个0.02%的250倍,而且它还是在400年前,随着社会发展,现在民主国家实现了100%的公民(法律规定不符合条件的除外)选举权利,是我们现在的5000倍。这一点上,他们的民主程度是我们的5000倍。我们不说自己差距远,我们说自己是特色社会主义,(给马克思先生丢人啊)。 就是说,民主国家实现了正治体制(写到这里,被网络提示不允许,于是就把字换了一下,请谅解)的公有制,我们的正治体制仍然是封建的私有制。和社会主义制度风马牛不相及,或者说南辕北辙。 有朋友说,光是提选举是幼稚,民主是一整套制度。 其实,可以这样理解。我们有句俗话叫牵牛鼻子,牵一发而动全身。没有人会认为牵牛鼻子,它的肚子,腿,尾巴不跟上来怎么办? 公民的选举权利,就是这个牛鼻子,就是这个一发。有了这一发,别的就会跟上来。 比如,公民的陪审团制度,它是司法公平、正义的基础制度。美国当时开展独立战争的一个理由,就是英国没有允许他们应用陪审团制度。 没有选举制,老百姓说,官员财产应该公开,结果官僚的回答是,难上加难,如果老百姓不满意执法不公,提出要建立公民陪审团制度,更是难于上青天,恐怕先支到100年以后? 可是,如果我们实现了选举制度,张三不同意财产公开,不同意建立公民陪审团制度,不要紧,李四大嗓门的拿出一整套立法方案,公民选他就行了。没有做不到,只有想不到。有什么利国利民制度,您尽管想,一定有竞选者能做的到。他当选了,大刀阔斧的改革。美国罗斯福新政挽国家危机狂澜,走上治理,他是出在民主制度下,是自然而然的事情。 李光耀先生治理新加坡廉洁繁荣和谐,中国不说一千个,至少有100个李光耀式的干部。李光耀本身是选举上来的,我们现在没有选举,李光耀上不来,偶尔上来一个好干部,比如山西神木县的郭宝成,还站不住,被免掉。有一个郭宝成比着,别的官员还怎么民脂民膏,作威作福?郭宝成下去是必然的。 再说马克思先生,他从来没有想到实行封建委任制的国家,会宣布是马克思主义的社会主义制度。(写到这里,又被网络提示不允许,这是我们的0.02%权力的真实一叶)。如果他(不敢提名字了,用他代替)的这一理论是正确的,我们理解的不全面,走的不正确,我们改?还是不改? 有朋友说,不要拘泥在100年前的学说中,暂时不多说,只说我们打着人家的旗子,做着人家批评的事,耽误了人家的名声,要说一声对不起吧。 原文抄一段结束,咱们对照一下?


"美国是否会是下一个意大利?"这个问题疫情伴随着对全球经济的忧虑。 3月11日,美国总统特朗普宣布,从周五起30天,美国禁止除英国以外的欧洲申根国家旅客入境美国,以抗击疫情。在美国本土,确诊病例超过1000例,而且广泛散播在全美37个州。 另一个发达国家意大利,确诊病例已超人,死亡827人,成为中国以外疫情最严重的国家。意大利不得不把"封城"的决定扩展到全国。 对于经济而言,疫情本身的冲击,主要是来自抗疫所采取的隔离和封锁措施,将大规模阻断人员交流,大型活动和消费行为也因此急剧下滑。 美国联邦政府面临的指责与中国在疫情初期相似-没有充分透明地公布疫情数据,没有采取果断有效的阻断措施。 《纽约时报》称,在爆发初期、疫情相对容易控制的阶段,联邦政府屡屡错失进行更大范围测试的机会,危机不知不觉中急剧恶化,全国各地的地方官员却只能盲目应对。该报道援引西雅图一位传染专家称,"它已无处不在"。 v形、u形,还是l形衰退? 疫情在美国蔓延,对经济而言"雪上加霜",2019年各种经济衰退的信号已开始闪烁。2020年初时,经济学家讨论的问题是美国经济"会不会进入衰退";随着疫情逐步蔓延,讨论变成美国经济"会迎来什么样衰退"。 美国银行证券美国经济部门负责人迈耶(michelle meyer)称,疫情已经蔓延至中国以外地区,之前乐观预期美国经济会"v形"复苏,现在看起来可能性下降。迈耶称,现在的预计是"u形"衰退,相比之下衰退的底部很低-这种情形下,消费者支出将受到影响,企业投资将被推迟,整体经济活动将因疫情而受阻。 但这并不是最糟糕的情况,如果疫情继续大范围扩散,达到甚至超过意大利的情况。美国势必采取更多封锁和隔离举措。迈耶分析,美国经济可能面临长期停滞。这可能导致美国经济更偏向出现"l形"复苏,即美国需要更多时间才能恢复元气。 目前而言,对疫情的糟糕预判主要体现在股市上,美国在经历了2008年以来最惨跌幅的一周,由迎来史上第二次跌幅触发熔断的"黑色星期一"。即便如此,有金融人士还是认为不能与金融危机相提并论。花旗集团首席执行官高沛德(michael corbat)称,"这不是金融危机。银行和金融系统状况良好,我们准备提供帮助。"高沛德称打算向小型企业放款,并支持消费者客户。 对世界经济的影响? "世界工厂"中国出现疫情带来的生产和消费停滞,已经让全球供应链感受到一拨寒意。美国陷入同样情形,带来的影响可能更广泛和深刻。 疫情最直接的影响是打击消费者信心,而美国是全球最大的消费市场,需求疲软将直接导致主要贸易伙伴中国、加拿大、墨西哥、日本、德国等出口受到拖累。而美国对世界经济的重要意义,不仅仅在于它是全球最大的经济体,也在于它在全球经济中不可替代的地位。 二战之后国际上逐步建立以美元为中心的国际货币体系。各国都把美元作为储备货币,在本国货币波动时可以动用储备的美元买入或卖出本国货币来稳定汇率。一些经济体甚至放弃货币政策的独立性,与美元挂钩,比如香港的汇率联系制度,与美元严格维持1:7.8的固定汇率。 美元还是国际贸易的主要结算货币,大宗商品的定价货币。整个全球化进程中建立起来的国际贸易体系中,美元占据着无可替代的位置。而在金融市场,长期以来,美国国债市场是全球最大、流动性最强的安全资产池。包括中国在内,大部分国家会把外汇资金投入美国债券市场,以保值和增值。中国目前持有的美国债券达到一万亿美元。 由于美国经济以及美元在全球的地位,如果经济发生地震,将如海啸般穿越大西洋和太平洋,冲击全球各个角落。比较远的例子是2008年美国次贷危机,深刻地影响了全球经济,因此也被称为"金融海啸"。比较近的例子是,由于2008年金融危机,很多新兴国家趁美元贬值,大举借债。因此,2015年后美联储持续加息,美元不断升值,这些国家在偿还以美元计价的外债,无力负担。2018年这一危机集中爆发,阿根廷、土耳其、巴西等国货币暴跌,伴随而来的是严重通货膨胀,每月物价涨幅都达到两位数。 美国的应对措施? 疫情先发的亚洲经济体纷纷推出大规模财政支持,美国也开始逐步开展经济上的应对措施。特朗普周三提出刺激方案,其中包括可能的赋税减免、带薪家庭照顾假以及小型企业援助。其中部分计划将需国会批准。"我们将为小企业做很多额外的工作,增加数十亿美元,并发放大量小企业贷款。" 姆努钦示,希望在未来两天内与国会达成初步一致,推出第一轮刺激计划,在本周出台旨在帮助受新冠疫情影响的中小企业紧急援助计划。 不过,在颇为分裂的美国国会,能否通过政府刺激方案存在不确定性。周三美股重现抛售的压力,道琼斯工业指数收跌5.86%,自金融危机以来首次确认进入熊市区域。姆努钦补充,他认为没有必要干预金融市场。因为,美联储已经采取了重大行动,向市场注入了大量流动性。他指的是美联储的"紧急降息"。但是却造成在股市上"适得其反"的现象,股指大跌,因为市场把紧急降息看作事态严重的信号。 但在新冠疫情冲击下,降息也好,财政救助也好,并非特效药。美联储主席鲍威尔就表示,央行无法修复中断的全球供应链,也无法说服人们坐飞机、参加会议甚至上学,因为有的地方政府或公司会禁止这些活动。 疫情真正平息,或许才是经济活动修复的开始。


从合十舍利塔到老法门寺要走5、600米,我们随着导游小李穿过一段佛光大道后向东,这是一段约2、300米的路,一侧是各种商店,还有一侧是介绍法门寺历史的壁画墙,我对此颇感兴趣,一路走一路拍,倒也基本上记录了法门寺的历史进程。 法门寺因舍利而置塔,因塔而建寺,原名阿育王寺。释迦牟尼佛灭度后,遗体火化结成舍利。公元前三世纪,阿育王统一印度后,为弘扬佛法将佛祖的舍利分送世界各国,建塔供奉,中国有19处,法门寺为第5处,北魏元魏二年(494年)曾首次开塔瞻仰舍利。隋文帝时改称"成实道场",仁寿二年(602年)二次开塔瞻礼。唐高祖敕建并改名为"法门寺",贞观年间曾三次开塔瞻礼,唐代200多年间先后有高宗、武后、中宗等八位皇帝六迎二送供养佛指舍利,声势浩大,朝野轰动。咸通十五年(874年)正月四日,唐僖宗最后一次送还佛骨时,按照佛教仪规,将佛指舍利及数千件稀世珍宝一同封入佛塔地宫,佛塔被誉为"护国真身宝塔"。宋代承袭了唐代皇家寺院的气派,规模最大,宋徽宗手书"皇帝佛国"四字悬于山门之上,金元明清屡有损毁再建,民国有朱子桥主持再次重修。文革时期法门寺也遭劫难,有红卫兵欲开挖地宫,良卿法师在院中点火自焚,用自己的生命保护了宝塔、地宫。 1981年宝塔半边倒塌,1986年政府决定重建,1987年在清理塔基时,适逢四月初八佛诞日发现了地宫,在1113年后佛祖真身指骨和2499件国宝重回人间,地宫内出土的稀世珍宝,无论在中国社会政治史、文化史、科技史、中外交流史、美术史等方面的研究上,都具有极其重要的价值。1988年法门寺正式开放并举办了国际性的佛指舍利瞻礼法会。以后在几任方丈的主持下,相继重建了大雄宝殿、玉佛殿、蝉堂、祖堂、斋堂、佛学院等建筑,2006年任法门寺方丈的学诚大和尚在2015年当选为新一届的中国佛教协会会长。 法门寺地宫是世界上目前发现的年代最久远、规模最大、等级最高的佛塔地宫,实际上除了这地宫是一千年多年前的,其实所谓老法门寺只是与合十舍利塔等佛教文化景区相对而言,它的所有的地面建筑也是新建的,作为全国重点文物保护单位的是法门寺遗址。从佛光大道到老法门寺 一面墙上都是法门寺的介绍汉末建塔,供奉佛指舍利 关中塔庙之祖 西魏弘法,曾首次开塔瞻礼佛指舍利 隋立道场,二次瞻礼 唐帝礼佛 唐代每30年恭迎佛指舍利一次 唐二帝迎佛 五代十国,秦王曾大规模扩建寺院 皇帝佛国,宋徽宗亲书,奉为皇家寺院 元藏真经,元僧手抄《大藏经》5000多卷,现仍保存在藏经楼内 明修砖塔,明万历年间重修八棱十三级砖塔(1981倒塌的) 宗派合流,清代法门寺除本寺外还有东西南北分寺,也曾隆极一时 民国护宝,朱子桥率兵护卫并维修法门寺。真身重光,1987年地宫发现,佛指舍利重光人间 法身永安,现建好合十舍利塔,佛指舍利永远珍藏在地宫,并定期供大众瞻礼。福缘际会,2014年10月第27届世界佛教联谊会在法门寺召开,共祝世界和平 法门寺前 国保是指法门寺遗址 铜龟也是仿造地宫中的实物 导游小李把我们交给法门寺的导游带领我们参观 敬香的人不少,我们没进去 请香的地方 我们绕到宝塔左边参观地宫1981年宝塔塌了半边(介绍栏内的图片翻拍)塔基左侧的经幢和无字碑 当年清理塔基时发现的地宫入口,地宫由踏步漫道、平台、隧道、前室、中室、后室、秘龛七部分组成,长21.12米,面积31.48平方米(介绍栏内图片翻拍) 现在还用玻璃罩着供游客参观的地宫入口,此处在地宫半层处,我抢拍了一张,这是真正古迹,实际老地宫我们只能在玻璃中看一看,完全保护起来了 地宫内不能拍照,这是图片介绍,地宫大厅中心佛柱八面三层,一层南面与唐代地宫相连,八面分置五方五佛和三座金塔,三枚与佛指真身舍利一起出土的佛指舍利影骨分置其中,四周上方有3000尊佛像和许多经文 在地宫中不能停留,人流一直在移动,导游带我们很快从右边回到地面 重建真身宝塔纪念碑 真身宝塔,式样完全按照明代十三级八角形塔重建 真身宝塔,现在是钢筋混凝土结构,中空,有楼梯可到达最顶层 导游带我们到珍宝馆参观 珍宝馆外 弘法堂 珍宝馆展厅 游客络绎不绝 民国时保护、维修法门寺的朱庆澜(朱子桥)居士雕像2014年10月,27届世界佛联会在法门寺召开,2015年49岁的法门寺方丈学诚法师,当选为新一届中国佛教协会会长 新建的法门寺基本上是唐代建筑风格 到这里最主要的是看随佛指舍利面世的唐代珍宝,尽管法门寺导游给的时间不多,但是我们还是看到了许多稀世珍宝。。。。。。待续。


新农保制度和城居保制度"合二为一"后,将大幅增加个人缴费档次。原新农保和城居保缴费标准设为每年100-1000元10个档次,《实施办法》在保留原10个档次的基础上新增加1500元、2000元、2500、3000元4个档次,共14个档次... 想要了解更多关于新农保缴费标准档次有多少的知识,跟着小编一起看看吧。新农保制度和城居保制度"合二为一"后,将大幅增加个人缴费档次。原新农保和城居保缴费标准设为每年100-1000元10个档次,《实施办法》在保留原10个档次的基础上新增加1500元、2000元、2500、3000元4个档次,共14个档次。一、14个缴费标准档次参保人可根据家庭经济条件和意愿自主选择缴费档次,逐年缴费。鼓励参保人尽早缴费、连续缴费,多缴多得、长缴多得。参保人累计缴费年限超过15年的,在15年的基础上,缴费年限每增加1年,月加发基础养老金不少于2元。参保人在14个缴费标准档次中自主选择缴费档次,在缴费时间内,到当地社会保险经办机构或指定的金融合作机构缴纳养老保险费。我区还将根据国家规定及经济社会发展、城乡居民收入增长等情况适时调整缴费档次标准。参保人因故中断缴纳养老保险费,个人账户予以保留。再次缴费时,中断前后的缴费年限可累计计算,个人账户储存额连续计算。二、基础养老金统一为100元新农保原来的每人每月55元基础养老金提高至100元,和城居保基础养老金标准一致。这个基础养老金标准根据国家规定和我区经济发展、物价变动等情况适时调整。个人账户养老金的月计发标准为个人账户全部储存额除以139。139这个系数与城镇职工基本养老保险相一致。新农保或城居保制度实施时,已年满60周岁,在城乡居民养老保险实施前未领取国家规定的基本养老保障待遇的,不用缴费,自新制度实施之月起,可按月领取基础养老金。城乡居民基础养老金统一后,对农村居民的利好比较大,因为农村居民占的比例比较大,大约95万人左右,城镇居民6万人左右。三、余额继承不剔除政府补贴我区社会保险经办机构为每个参保人员建立终身记录的城乡居民养老保险个人账户。个人缴费、政府对参保人的缴费补贴、集体补助及其他社会经济组织、公益慈善组织、个人对参保人的缴费资助,全部记入个人账户。个人账户储存额按国家规定计息。城乡居民养老保险个人账户资金只能用于参保人年老时的养老金发放,不得提前支取或挪用。城乡居民基本养老保险制度实施后,我区将调整个人账户余额继承政策。即:如果参保人死亡,其个人账户资金余额,其亲属可依法继承,不再剔除政府补贴。参保人死亡后,其法定受益人或指定受益人应在其死亡之日起30日内到当地社保经办机构办理相关手续。城乡居民基本养老保险制度值得一提的是,我区城乡居民基本养老保险制度新建立了丧葬补助金制度。参保人在领取养老金期间死亡的,从死亡次月起停止支付其养老金,除将其个人账户资金余额(含政府补贴)一次性退给其法定继承人或指定受益人外,并按规定支付一次性丧葬补助金,补助标准为基础养老金标准的4个月,即400元,由地县级财政支付。这是新农保、城居保政策中没有的,进一步实现了与城镇职工基本养老保险在制度上的平等。参保人死亡后不按期报告,其亲属或其他赡养人等冒领养老金的按有关规定处理,并取消其丧葬补助金领取资格。四、参保人可享受资助和政府补贴有条件的村集体经济组织应当对参保人缴费给予补助,补助标准由村民委员会召开村民会议民主确定,有条件的社区将集体补助纳入社区公益事业资金筹集范围。鼓励其他社会经济组织、公益慈善组织、个人为参保人缴费提供资助。补助、资助金额不超过最高缴费档次3000元标准。此外,政府对参保人缴费将给予补贴。对选择较高档次标准缴费的,适当增加补贴金额。缴100元补50元、每提高一个缴费档次增加补贴不少于5元,以此类推。如果选最高档次3000元缴费,补贴不少于115元。当地政府可适情增加补贴额。政府对参保人的缴费按年度补贴到位。政府对重度残疾人等缴费困难群体每人每年按最低缴费档次100元给予全额代缴。五、养老金领取标准高低取决于个人城乡居民养老金由两部分构成,一是基础养老金,二是个人账户养老金。制度实施时已到60周岁的老人,没有个人账户,仅领取基础养老金,在同一个统筹地区内基础养老金人人都一样。养老金多少的差别主要取决于个人账户养老金,而个人账户养老金的多少主要取决于个人选择的缴费档次高低和缴费时间长短。因此,城乡居民基本养老保险制度实施后,养老金领取标准高低取决于个人。因此,有经济能力的居民应当早参保、早缴费、多缴费,以便晚年生活有更好的保障。六、养老保险关系跨地区可转移接续按照规定,参加城乡居民养老保险的人员,在缴费期间户籍迁移、需要跨地区转移城乡居保关系的,可在迁入地申请转移养老保险关系,一次性转移个人账户全部储存额,并按迁入地规定继续参保缴费,缴费年限累计计算。提示:已经按规定领取城乡居民养老保险待遇的,无论户籍是否迁移,其养老保险关系不转移。


《南京条约》:通商(广州、厦门、福州、宁波、上海)、割地(香港岛)、赔款、关税。影响:中国近代第一个不平等条约。国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位。古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡。中国开始沦为半殖民地半封建社会。 《马关条约》1895年李鸿章同伊藤博文在日本马关签订。内容:割地(辽东半岛、台湾、澎湖列岛)、赔款、通商(沙市、重庆、苏州、杭州)、开厂。与《南京条约》相比,《马关条约》赔款数量增大,割地范围扩大,开放通商口岸深入内地,并增开厂一目。大大加深了中国的民族危机。 《辛丑条约》:1901年9月,李鸿章。经济上,4.5亿两赔款将使清政府完全受制于列强;军事上,清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎在山海关铁路沿线要地,侵略者可以长驱直入到清王朝的中心地带,中国在军事上也失去了自主权;政治上,清政府保证严禁人民参加反帝活动,它成为列强统治中国的工具;外交上,划北京东交民巷为使馆界,清政府的内政外交完全被列强控制,使馆区成为列强控制清政府的公开场所。总之,《辛丑条约》的签订,使中国主权遭到空前破坏,清政府成为帝国主义的忠实走狗,帝国主义完成了对中国半殖民地半封建社会的统治秩序,《辛丑条约》签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。


说起个性,每个人似乎都不同,你是你,我是我,一人一个样,难于认同,难于融合;说起班集体,团结的,进步的,整齐化一的概念往往融入脑海,集体讲究共性,要求人们摒弃许多个人的东西,以求得统一。个性和集体看来是矛盾的,但无数的班级每天运转着,将无数个性迥异的学生集中在同一片屋檐下,共同度过几年的生活。作为一名班主任,必须面对这种事实,研究学生,寻找办法,在张扬的个性和和谐的班集体之间寻找到平衡点,运用自己的智慧和爱心与学生一起共同熔铸和谐的集体,以促进二者的共同发展。 一 有人认为班级建设应以整体为中心,个性必须服从集体的需要,这实际上脱离了学生发展的实际心理、身理特征,是对学生个性的抹杀,不仅达不到建立良好班集体的预期目标,反而会造成个体与集体的对抗,少数人对多数人的排斥、冷漠,最终使班级变成一盘散沙,这样的后果短则害学生三年,长则使一部分人终身无法融入主流社会。班主任凭一腔热血地工作,不如深入去了解学生的心灵,学生的需求。 当今社会五光十色,信息高度发达,物质文明丰富,家庭背景差异明显,学生个性突出。因此,班级的建设必须做到以人为本。所谓"以人为本",就是对一切与人有关的事物的评价、判断,都必须也只能以人为出发点和归宿。班级建设中的"以人为本",就是以学生的成长为本,学生是班级的主人,班级的一切活动是为了学生的全面发展。学生既是班级的组成部分,更是班级的主人,主人对待班级的态度决定了一个班级的成功与否,而主人的态度直接来源于对班级的认同感,也来源于班主任对班级、对学生的态度。班级不是班主任的私有财产,班主任却是很重要的一环,作为认知程度、理性程度远高于学生的老师来说,是否能把学生当作一个理性的人来看待,是否能正视每一个人身上所体现出来的差异尤为重要。差异不是一个集体必须消弭的,差异恰恰是个宝,是价值的体现所在。 来自社会不同层面,不同背景的学生汇聚在一起,班级从成立的那一天起对"原材料"就没有选择性,了解学生、理解学生,发挥他们的个性,才能激活学生的能动性。诚然,每一件事的好坏、成败有一个标准,不同的人做起来,可能效果会有差别,但孩子是发展的个体,本来我们的追求也不是十全十美,允许孩子犯错误,允许孩子用自己的方式来解读新的事物,有什么可责怪的呢?不完美也精彩,何必醉心于大一统的整齐化一呢?班级不是军营,少一些苛求,可以多一分追求,找一点责难,可以多一层发展。对个人来说,保持个性,也能增强自信,保持自我,才能增强自尊。不同的学生拥有不同的性格,还拥有共同的平等,相信每一个孩子都是优秀的,都是学习的参与者,是班级的建设者,学生也才有热情到集体中去表现、去展示、去构筑属于自己的心灵家园。 班主任面对学生的个性时应有更高的要求和标准,这就是引导大家建立恰当的班级目标。目标的设置必须联系教师的实际、学生的实际,目标不能太高,否则会让人觉得高不可攀,丧失信心和希望,使目标丧失动力作用;也不能过低,如果不费吹灰之力就能实现,这样的目标往往缺乏激励意义。恰当的目标必须让学生"跳起来,摘果子",通过一定的努力能实现某种价值取向。有了这个目标意愿,所有的个性努力才能遵循同一方向,虽然不可能平行前进,但整体的进步是可以期待的,而且学生的自觉能动性一旦被调动,学生往往还能自觉调节其个性,使之更容易与集体融合相互促进。事实上,人们寻求建立共同目标的理由之一,就是他们内心渴望能够归属一项重要的事业和使命。学生对集体的目标有了良好的期待,每一个人的使命感得到激发,便会各尽所能,真正做到为班级建设贡献力量。此时,充分展示学生的个性特长,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我约束的主观能动性,培养学生自理、自强、自主、自立的能力,使学生成为全面发展的主人,集体和个人若鱼水之欢,相互促进,相互发展,个性越张扬,班级越突出,集体越有凝聚力,三者间形成良性循环。 二 每一个学生在班级中扮演的角色是不同的,因为个人能力的差异,学生进入集体之后会有一次不自觉的自我定位,而很快,班集体中会出现上到班长、班委,下到组长、课代表和普通同学的角色分工,此时个性的表现是激烈而隐蔽的,实际上每一个人都渴望被认同、被尊重、被重视,每一个人都渴望通过自己的努力重新定位,达到理想的位置。我们必须相信并承认:每个学生都有价值,每个学生都有潜能,但每个学生的潜能又不一样,我们的任务就是把学生的个性价值挖掘出来,我们不是"淘金",银子和铜都是有价值的,因此担当班干部的机会也应普遍适用于所有的学生,班级更需要不同的色彩和个性表现。 个体的差异存在是客观的,角色分工也是必然的,有的同学适宜能力强些,交际能力强些,或成绩突出些,往往一好遮百丑,很快在班上表现出来,起到带头作用,被承认,被拥戴,他的个性也就有了更多的表现机会。可一花独放不是春,百花齐放才会春色满园。更多的学生,也许还在观望中,在寻找自己的合理定位,此时的班主任应该成为机会的提供者,充分了解个性不同的同学,相信每一个学生都有为集体贡献的意愿,都有能力把事情做好,为班级增添新的光彩。承认学生的潜能并提供相应的表现机会,将集体的概念引入更高更广泛的空间,尤其承认和重视普通同学为集体所做的任何一件事,哪怕只是扶了下扫帚,捡了张纸屑或借了块橡皮给同学,路边问声"老师好",都是值得表扬的。以集体的名义对个性的承认,将使个性得到更好的发扬,集体像大海,纳百川,吸涓流,只要是有益的,就是集体需要的,当一个学生感觉到班级对自己的需要时,他也会感觉到个体对集体的需要,当他感觉到自己是集体不可或缺的一员,也会把集体当做不可或缺的,此时学生的个性定位会更多地以班级的利益为参照坐标,自觉地加以调节。以有益的个性为集体服务,将有悖的个性收敛,避免和集体的需求冲突。因为任何一个人在一个得到承认和重视的环境里,有了定位后所注重的便是巩固和提高。 事实上和谐的班集体也需要丰富的色彩,也需要张扬的个性。人总是在追求变换的,新鲜的东西。班集体固然有自己的规范,但决非一成不变的,僵化的东西不可能保持长久的吸引力,而且学生在成长,思维在丰富,学生在感觉自己的变化时也盼望集体能重视自己的变化和顺应自己的变化。同样,集体在不同的时期也有不同的目标、要求,也需要不断补充、更新活络的元素。学生不同的个性在不同的发展时期提供了多元的素材,集体又要像大舞台,你方唱罢,我登场,永远保持着活力。活力的源泉就是学生张扬的个性。集体要大度,要容纳、要吸引不同的个性,要为不同个性的学生提供展示的平台,那么,每个学生张扬的个性也将乐于为班集体奉献,在注重个人定位的时候也将重视班级定位,在发展自身的时候,也会重视班级的发展,合理建设其乐融融的集体。 三 大多数学生很容易地将自身个性与班集体相互融合后健康正常地导入发展轨道。也有少数例外,在一般人的眼里被归入"另类",他们也许成绩优异,也许性格乖僻,但他们总能制造出一些事端引起人们侧目,他们的个性过于张扬,超出常规,似乎与集体的利益格格不入,横看鼻子竖挑眼,他们往往是集体的不和谐音符,最容易制造出矛盾或成为班级恐惧的根源。 其实即便是"另类",也有其形成的根源,也有其积极的一面。他们往往争强斗狠,但有一口气在,也不轻言退却,无论在什么情况下都首先要保住自己的尊严。集体如果排斥他们,他们不怕,连被别人当做"另类"的白眼都不畏惧,又何足惜一个两个怜悯、同情。最是这样的学生往往拥有特殊的才能和心性,他们在拥有破坏性的能量的同时,也往往能给班级带来欢乐,甚至是出人意料的喜悦。 建立和谐的班集体,当然不能拒绝"另类"们的存在,而要充分利用"另类"的张扬,为集体所用,为集体服务。联合国教科文组织"21世纪教育委员会"主席雅克布罗尔说,二十一世纪教育四大支柱:学会认知,学会做事,学会做人,学会共处。当今社会是竞争和协作的社会,人上一百,形形色色。没有张扬的个性导致缺乏竞争的激情,没有团结协作的精神,再强的个人也会在汪洋恣肆的社会中碰的头破血流。学校、班集体就是准社会,集体的生活就是社会生活的实践基地。集体发展和个体发展应该是相辅相成,互相促进的。班集体内部间应有激烈的个性冲突、碰撞、竞争,在竞争中融合"另类",寻找到共性,相携相扶;对外,就会表现出融洽、和谐的共性特征,整体上与外界竞争,进步。 班级从建立到巩固发展,乃至和谐完美,对身处其间的学生有着深刻的影响。和谐的集体是开放的,包容的,个性可以在其中得到尽情的表现机会;个性的张扬需要引导,需要目标来统筹,有张力才有韧性,有认同才有改变,个性越丰富的集体,越有可能拥有强烈的吸引力,成为和谐、进步、有益的集体。


家长是孩子的第一任老师,其教育的方法和态度对孩子的性格形成十分重要。作为父母,我们都希望自己的家庭教育是成功的,自己的孩子能够生理心理都健康成长。那么怎样教育孩子是正确的呢?成功的家庭教育模式不是千篇一律的,但如何与子女相处大家却有共性认识,那就是做孩子的知心朋友。 1 注意沟通的时机 家长纠正孩子的关键性缺点时,一定要注意考虑成熟, 选择最佳时机。可以在与孩子一起做家务的时候好好聊聊天或者在与孩子谈论电视的时候,这些都是与孩子沟通交流的好时机。 许多家长不懂得把握和孩子沟通的时机,当孩子专注地做一件事时,家长就插进去想打开话匣子,或者孩子刚受了批评,心情还未平静, 家长就想"趁热打铁"去与孩子沟通等,此时家长已经带着情绪或者怒气了,被训斥了的孩子也已经带着抵触情绪了,家长试图让孩子明白一个道理的冲动格外徒劳,只会导致孩子的抗拒和不满。 也有的家长在孩子犯"小"错误的时候视而不见,比如孩子不讲礼貌、不遵守公德或有其他不良习惯的时候,这又会丧失教育的机会, 使孩子的不良习惯越演越烈。 所以教育的机会应当恰当把握,争取做到事半功倍。 2 注意沟通的态度 首先,沟通是双向的不是单向的。家长与孩子沟通的时候,往往不考虑孩子的想法和需要, 也没耐心静下心来倾听孩子的真实想法。 家长不要把沟通看成是单方向的-家长讲,孩子听,一味将自己的想法和看法强加给孩子,不准孩了反驳,也不准孩子表达自己的看法,孩子的自主性根本就谈不上。家长应该学会去聆听孩子的心声,学会用聊天的方式去了解孩子的想法,而不是一味的说教。孩子感觉到父母对待自己的平等态度,也就会乐于将自己的心里话说出来,知道了孩子真实的想法你才知道孩子最需要什么。 其次,沟通过程要民主化。许多家长和孩子交谈的时候,常常是自己"畅所欲言",喜欢使用强硬的措辞,"你要"、"你应该"、"你不能"等常常挂在嘴边,没有给孩子商量回旋的余地。时间一长,孩子渴望交谈的愿望便被压抑,渐渐的就不想与家长交谈了。每个孩子都有自己的想法和看法,有自己独特的认知世界的角度和方法,都有自己渴望的东西,在意的东西,家长应该尊重孩子,把孩子当作一个独立的"人"来看待,让孩子有说"不"的权利和自由。 在一些事情上要和孩子沟通,就算孩子不懂,做家长的有责任让孩子去了解,征询孩子的意见,无论孩子的意见如何,让他发表出来都是有好处的,孩子会感到自尊心得到满足,也激起了与家长交流的欲望。同时,在做事关孩子的决定时,一定要征求孩子的意见,比如要上什么学校,考大学要报考什么样的专业,课外要学什么等等都要尽量考虑到孩子的意见,这样你就能够掌握一手可靠资料,做到有的放矢。 再次,沟通中家长要对自己的孩子有一种信任。许多家长在与孩子沟通的时候,缺乏对孩子的信任,当家长发现自己孩子身上的缺点时,往往采取较消极的方式对待,一味批评、指责、埋怨孩子,即使孩子取得一定的成绩与进步,家长也总认为孩子做得不对,觉得也改变不了了。孩子会觉得父母对自己失去了信心,慢慢的自己也失去了信心,也就不想改变了。同时也就变得内向, 更加的不爱与父母交流了。所以,在与孩子沟通的时候,一定要充分信任孩子,使沟通进入一个良性的循环。 3 注意沟通方法 首先,注意语言习惯。有些父母由于老是看到孩子的缺点, 语言习惯已经变成了否定、指责、怀疑等等,而自己却没有感觉。这是很可怕的现象。比如我们常常听到类似下边这样的话语: (1)否定式:你能不能安静点?你能不能像点样子?不、不行?6?8?6?8 (2)指责式:你怎么就不能快点学习呢?你怎么老玩呀? (3)负标签:你太笨了!你怎么就不能学好呢?你是没有希望了! (4)转折式:?6?8?6?8但是可是?6?8?6?8 (5)怀疑式:你现在这个样子,让我怎么相信你? 以上这些制造沟通障碍的词汇和句子在家庭生活中随处可见,它们就是现在父母常常奇怪的为什么孩子没有自信心、为什么孩子不爱和我们说话这些后果产生的原因。 其次,注意不要给孩子模糊的规则。记得一次我们的同学聚会,一个女同学带着2 岁的女儿赶过来。见到我们后, 她告诉女儿问阿姨好。女儿没有反应,她很生气,提高了声音说:"不是让你问阿姨好吗? 怎么不出声? "孩子哇的一声哭起来了。她更生气了, 开始数落孩子, 弄得我们都很尴尬。 好多父母都和我的那个同学一样,事前没有告诉过孩子该怎么做,临到事情发生了才告诉孩子应该做什么,或者评价孩子做得对不对,孩子出了问题受到批评实在很冤枉。许多事情孩子都不知道规则到底是怎么样的。父母应该尽早让孩子知道一些生活中要遵守的规则,如过马路时要注意红绿灯、见到老年人要让座、遇到长辈要问好、见到伤残的人要帮助等等。如果期待孩子有良好的表现,父母首先应尽到教育的责任,孩子们不可能无师自通。千万不要在孩子不知道规则的情况下责备孩子,不知者无罪。 第三要给孩子清晰的指令。规则是通过具体的指令传递给孩子的。如果父母的说法过于笼统。孩子就会无所适从或不认真对待。比如:早睡早起、多锻炼身体、好好学习、要有礼貌等等,是家长们经常教导孩子的,因为说得不明确,就很容易被孩子当作耳边风。 几点算是早?锻炼几次算是多?怎么学习算是好?什么样子算是有礼貌? 父母最好向孩子发布明确的、具体的、前后一致的和坚定的指令,或者和孩子共同制定具体的规则。对孩子的具体指令有助于缓解孩子的注意力障碍,明确的规则可以使孩子逐渐形成符合社会规范的行为,慢慢养成一些好习惯,健康地成长。 指令的一致性和坚定性是指不能一天一变,要"100 年不动摇"才行。孩子具有敏锐的感觉和接受力,却缺乏足够的分辨对错的能力。一旦发现父母说话不算数,就会在许多事情上与父母讨价还价,达到自己的目的。父母在孩子面前逐渐丧失了威信, 孩子也越来越不听话了。 因此, 即使是小事, 父母也必须坚持正确的做法, 不能轻易退让。否则,孩子会有一个错误的印象,认为可以用自己的方法改变规则。孩子轻视的不止是父母的话,还包括父母教导的原则和规范,这对他们将来的生活态度的形成是非常不利的。 除了指令前后一致以外还要注意指令明确。孩子的理解程度是有限的,不要只给他们一个概念,应当向他们讲解规则的具体要求和操作步骤。许多家长自认为已经是明确的指令之所以没有被孩子执行,就是因为孩子对指令的具体要求不够清楚,说明细节对于指令的落实很重要。


原文地址:背英语单词的5种好方法作者:线话英语 英语单词的记忆恐怕是每个英语学习者最为头痛的。当量的单词摆在你面前。不知该如何记忆。最重要的是,记住后。如何更好的巩固。以下这几种背单词的好方法,会对你有所帮助。大家感受下。 1.拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母o在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[λ]。根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成 。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。 2.谐音法 尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。 用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。 【示例】 mo th[ma θ]嘴[联想:说话"冒失"的就是嘴] hair[hε+]头发[联想:头发真"黑氨] talk[t&:k]谈话[联想:谈话"套客"] sing[sir]唱[联想:唱歌应有"声"] wife[waif]妻子[联想:"我爱抚"的就是妻子] think[θirk]想[联想:想时要"深刻"] behind[bi haind]在...背后[联想:"被害的"是在背后] joke[d*o k]笑话[联想:"揍客"就成了笑话] b s[bλs]公共汽车[公共汽车俗称"帕斯"] gas[g$s]煤气;瓦斯[联想:煤气能害死人是"该死"] leave[li:v]离开[联想:"离吾"就是离开] 英语单词的积累是增加词汇量的前提,英语词汇量的增加对提高口语能力有很大的帮助。而一个真实的英语语言环境是快速提高口语和词汇量的最佳方法。线话英语可以给大家提供这样的环境。让你不必在跑培训班,宅家里就可以和北美外教一对一练习口语。现在申请 还可免费体验一次与真人外教一对一口语交流的机会。很难得哦~~~~~可以去测测自己的口语等级吧 3.前缀法 前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素-前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。 【示例】 a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in,on,at,to,by,of,with之意) atop在顶端 aloof离开 abreast肩并肩地 alo d高声地 aright正确地 ab-(离开、摆脱、消除) abdicate退位 abscond潜逃 aberration越轨 ablate切除;蒸发掉 ad-(具有at,to之意) adapt使适合;适应;改编 adaptable能适应的 add添加;补充说 adhesion粘着,附着 adsorb吸附 ad late谄媚,奉承 ana-(上;回;再、又;后;类似) anabaptism再洗礼论;再洗礼运动 anabatic(风、气流等)上升的 anabiosis复苏,回生 analeptic①强身的②兴奋剂 analogic相似的;类推的 analogize作类似说明;作类似推理 analogo s类似的;模拟的 analog e①类似物②同源语 anamnesis回忆,回想 4.分类法 用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力,其优点是:(1)被归为同一类的单词其语法功能相似,结构相近,便于从整体上记忆和掌握,有助于对单词形成完整的类别概念。(2)便于展开比较,有利于掌握各个单词的异同点。(3)便于集中词汇,从而可灵活地进行替换和运用。(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。 用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里,需要时随用随取。 通常,学习者可因人而宜,按以下类别对单词进行分类记忆:时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果... 5.对应法 外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词,在记忆单词时,如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词,同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如,当我们记忆father(父亲)一词时,可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词,从而使记忆单词的效率提高一倍。 【示例】 grandfather(外)祖父-grandmother,(外)祖母 father父亲-mother母亲 ncle伯父[舅父]-a nt伯母[舅母] son儿子-da ghter女儿 brother兄弟-sister姐妹 man男人-woman女人 groom新郎-bride新娘 h sband丈夫-wife妻子 yo th男青年[小伙儿]-girl女青年[姑娘] grandson孙子;外孙子-grandda ghter孙女;外孙女 boy男孩-(little) girl女孩 schoolboy(中、小学)男学生-schoolgirl(中、小学)女学生 schoolmaster(中、小学)男教师-schoolmistress (中、小学)女教师 此外,对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词,也可以采用这种对应记忆法进行记忆。 也会明显提高。


原告向人民法院提起诉讼,可以有一个或者几个诉讼请求。在一般情况下,只要作为一个诉,事实调查清楚后,就应当对原告提出的全部请求作出裁判。但是,在某些情况下,人民法院对原告提出的事实,在一定时间内难以全部查清,不能一次对所有的诉讼请求作出判决。为了防止诉讼过分迟延,及时保障当事人的合法权益,人民法院审理案件时,如果对案件的一部分事实已经查明,而这一部分又需要及早判决,可以就该部分先行判决。比如,某一继承案件,继承人甲认为在继承人乙处的房屋和其他所有的财产均属遗产,要求继承。人民法院经过审理,查明除房屋外的其他财产属乙的个人财产,不是遗产,但对于房屋是否属于遗产一时难以查明。此时,人民法院可以对除房屋外的其他财产先行判决,继续审理关于房屋继承的请求。当事人对人民法院就案件某一部分作出的先行判决不服的,可以就该部分判决提起上诉。刑事案件立案的条件(一)事实条件,即有犯罪事实或犯罪嫌疑人有犯罪事实,是指有被客观、真实的证据所证明的危害社会的犯罪行为的存在,包括犯罪的预备、实施、未遂、中止和既遂,但是,这不意味着证实犯罪的证据需要确实充分,但也不应是办案人员凭估计、猜测得出的结论。这里所指"有犯罪事实",主要是指犯罪事件已经发生,即有犯罪的客体和客观要件;而对犯罪主体和犯罪主观方面的查明则不是立案的必要条件,而是立案后需要进一步查清的问题。因此,此时的证据并不要求达到充分的程度,也不要求一定要查获犯罪人,更不要求查明全部案件的事实和情节。(二)法律条件,即需要追究刑事责任立案追究的行为,必须是具有社会危害性和刑罚应罚性的行为,只有当这种犯罪事实确需追究行为人的刑事责任时,才予以立案。《刑事诉讼法》第15条规定,有下列情形之一的,不追究刑事责任。1、情节显著轻微,危害不大,不认为是犯罪的。通过划清罪与非罪的界限,保障无罪的人不受刑事追究。2、犯罪己过追诉时效期限的。我国刑法对追诉时效作了明确的规定,在立案过程中理应遵守执行。3、经特赦令免除刑罚的。特赦是国家对某些犯罪或者特定的犯罪人免除刑罚的一部或全部的措施。已经赦免得罪行,不应立案追究。4、依照刑法告诉才处理的犯罪,没有告诉或者撤回告诉的。告诉才处理的案件,属于刑事自诉案件,被害人依法享有决定是否追究被告人的刑事责任的自主权。5、犯罪嫌疑人或被告人死亡的。犯罪嫌疑人或被告人死亡的,刑事责任的承担者已不存在,再追究死者的刑事责任已没有意义,故不予立案。6、其他法律规定免予追究刑事责任的。如精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时所造成的危害结果不负刑事责任。以上情形只要属于其中之一者,就应当决定不立案。已经立案追究的,在侦查阶段应撤销案件;在起诉阶段应不起诉;在审判阶段应终止案件或者宣告无罪;在执行阶段应按审判监督程序依法重新审理。


兰州高铁学校:中职生的四种升学方式 在不少的眼中,上中职学校就等于与大学无缘,圆梦大学更是困难。其实不然,对于中职生来说,升学途径逐渐多元化,中专考大学的方式更是多样,也逐步形成了对口升学、高职单招、五年制高职、成教网教和自考等升学途径。中职生毕业后照样可以实现自己的大学梦。兰州高铁学校的小编为大家整理了四种方法,供大家了解,以便以后选择升学。 1.对口升学:就业双保险 对口升学也是中专考大专较为常见的形势之一,对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,中职对接高职、本科,让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试招生,进入普通高校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。 对口升学的优势在于升学、就业双保险,就读对口升学班,有直接升入大学的机会,也可选择直接就业,升学、就业两不误。 2.高职单招考试:综合能力强考生显优势 高职单招是高等职业院校在高考前自行组织命题、考试、评卷、划线,确定预录取名单,报省教育考试院审核后录取。与普通高考相比,单招考试不仅看文化考试,还要看综合测试,比如技能、面试、职业倾向测试等,综合能力强的考生的优势可得到体现。有些院校参加考试人数较少,升学录取率高,专业迎合社会需求,就业前景广阔。 3.五年制高职:国家承认学历 五年制高职又称"初中起点大专教育",招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育。 前三年实行中等职业教育管理,成绩考核合格后转入高等职业院校继续学习两年,学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,证书注明五年一贯制专科字样,与三年制专科字样基本无异。此学历为国家承认的全日制大专学历。 4.成教网教和自考:圆梦大学不困难 成人高等教育入学考试是全国统一招生考试,由成人高校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次,达到分数线后才能入学就读,考试形式类似于普通高考,考前要填志愿。 高等教育的自学考试不需参加入学考试,学生可以选择专业后,按课程设置学习,每通过一科,就可获得单科合格证。考生根据情况选择考试科目,该专业的所有课程通过后,可获得学历证书。 以上四种方式便是广大想要进行中专考大学的中职生带来的途径详解,条条大路通罗马,在现如今中职生升学途径日益多样的现状下,大学梦触手可及。只要你有一颗奋进努力进取的心,大学的大门照样为你敞开,你依然能够实现梦想,走出精彩的人生。


凯石金融产品研究中心在对资本市场分析中遵循"非常6+1"的分析框架,其中经济基本面、资金面、政策面、国际面、汇率、市场面是常规分析的6个对市场影响较大的因素,而国际政治等其他因素也会对资本市场产生影响,我们将不定期进行分析。本周各个影响因素的情况如下: 经济基本面:工业增加值小幅反弹 工业增加值小幅反弹。1-2月工业增加值同比增速6.3%,高于16年12月的6%。国家统计局工业司高级统计师江源表示:工业生产增速有所加快的主要原因有以下几个方面:一是工业出口加快。1-2月份,规模以上工业出口交货值同比增长8.8%(上年同期为下降4.8%),较上年12月份加快4.9个百分点。二是行业面、产品面总体向好。1-2月份,41个工业大类行业中,增速较上年12月份加快或降幅收窄的行业有31个,占比达到75.6%。三是装备制造业和高技术产业支撑作用明显。总的看,今年以来,工业产品供需状况继续改善,工业产品价格总体稳中有升,企业预期向好,呈现新兴产业继续较快增长和部分传统产业有所复苏的良好态势。 全国固定资产投资增速企稳回升。2017年1-2月份,固定资产投资增速同比增长8.9%,增速比去年全年加快0.8个百分点。国家统计局投资司首席统计师王宝滨表示:三大领域投资增速全面回升:制造业投资增速小幅回升,基础设施投资增长明显加快,房地产开发投资增速提高;民间投资增速回升幅度较大,投资内生动力不断增强。 消费品零售总额增速有所回落。2017年1-2月,社会消费品零售总额当月同比9.5%,较去年同期值10.2%有所回落。国家统计局贸易外经司高级统计师蔺涛表示:零售总额增速回落主要是受汽车销售增速回落的影响,汽车类增速回落拉低社会消费品零售总额增速约0.7个百分点。若扣除汽车类,社会消费品零售总额增速与上年同期基本持平。细类来看:网上零售继续保持快速增长,消费升级类相关商品增速加快,旅游、电影等娱乐休闲体验式消费旺盛,信息消费高速增长,乡村市场增速进一步加快,餐饮消费稳步增长。 资金面:政策利率上调,融资余额上升 大资金面方面,债市震荡,长短端利率皆有上涨。债市震荡,上周中债总净价涨跌幅为0.23%,中债国债总净价涨跌幅为0.21%,中债企业债总净价涨跌幅为-0.26%。长端利率上行,shibor6个月上涨8.78bp至4.2909,6个月票面直贴利率方面,珠三角、长三角、中西部较上周末上升25bp,分别为4.15、3.10、4.20;短端利率变化不大,shibor隔夜上升23.11bp至2.6330。 政策利率上调,央行本周净投放2430亿元。公开市场操作方面,本周逆回购投放2700亿元,回笼3900亿元,mlf发行3030亿,国库现金定存600亿。其中,央行再度上调逆回购、mlf和slf等政策利率,7天逆回购利率由2.35%调整至2.45%,14天逆回购利率由2.50%调整至2.60%,28天逆回购利率由2.65%调整至2.75%,6个月期mlf操作利率3.05%,较前次上调10个基点;1年期mlf操作利率3.20%,较前次上调10个基点。央行延续金融去杠杆的方向,同时也是应对美国加息的压力,稳定人民币汇率;随着季末的到来,叠加mpa考核,预计月底前资金面仍将面临较大压力。 股市资金方面,融资余额略有上升。上周融资余额略有上升,截至3月16号,融资余额为0.9165万亿,与上周0.9087万亿略有上升。从交易结算资金来看,截止3月10号,证券交易结算资金余额为1.33万亿元,较上期1.36万亿略微下降,相比去年四季度2万亿以上的余额处于低位。从投资者账户来看,上上周新增投资者数量为51.38万户,其中主要以自然投资者的为主,数量为51.29万户,非自然人0.08万户。 政策面:货币政策中性偏紧,地产调控加码 货币政策方面:货币政策中性偏紧。2017年政府工作报告中提出,货币政策要保持稳健中性,在金融去杠杆,美联储加息的背景下,央行上调了政策利率,整体而言货币政策中性偏紧。 财政政策方面:地产调控加码。3月17日,北京、广州、石家庄、郑州分别发布房地产新政。自2月底以来累计已有15座城市收紧了楼市政策,其中北京启动了认房又认贷的政策,亦即只要拥有住房或者有过贷款记录的购房首付比例不得低于60%。地产政策或对经济产生一定影响。 国际面:全球股市普涨,黄金原油双双上涨 美联储加息靴子落地,日本维持货币政策不变,全球股市普涨为主。3月15日,美联储在两天的货币政策会议后发布声明,考虑到如预期的就业数据和通胀水平,决定将联邦基金利率目标区间上调25个基点至0.75%-1%;美联储点阵图显示17年底利率可能为1.4%,与16年12月的预测保持一致,鹰派不及预期。消息宣布后,当天美元指数跌至两周低位,10年期美债收益率大跌。股市方面:纳斯达克100上涨0.42%,标普500下跌0.24%,道琼斯工业指数上涨0.06%。欧洲方面:受美联储加息落地影响,各大指数16号开盘高开,截至17号收盘,德国dax指数、法国cac40指数、富时100指数涨跌幅分别为1.10%、0.72%、1.12%。新兴市场方面:msci新兴市场指数上周涨跌幅为4.26%,恒生指数上涨3.15%,日本央行则在3月16日决定,维持货币政策不变,并维持超额准备金利率在负0.1%,同时维持10年期国债收益率在零附近,并暗示近期不会扩大货币刺激政策,受此影响,日本股市有所下跌,上周日经225涨跌幅为-0.42%。 黄金原油双双上涨。受美联储鹰派不及预期影响,黄金本周收于1228.90美元盎司,上涨2.03%;nymex原油上涨1.80%,收于49.26美元桶。 汇率面:美联储加息落地,人民币微涨 人民币汇率在加息落地后微涨。本周前3天,人民币汇率基本上维持稳定,在美联储加息落地后出现了一定的上涨,截至17号收盘,美元兑人民币即期汇率收6.8873,较上周的6.9123下降250点;美元兑离岸人民币即期汇率收6.8846,较上周的6.8870下降24点;12个月ndf收于7.0930。"离岸-在岸"利差为-239点。12个月ndf与在岸cnh价差为2084点,长期价差有所收窄,长期来看市场对未来人民贬值预期依然较强。 市场面:市场先涨后跌,价值优于成长 整体来看,大盘先涨后跌。全周万得全a上涨0.74%,交易量较前两周略有上涨。风格上价值优于成长,上证综指整周上涨0.77%,成交额为1.09万亿;创业板下跌0.02%,成交额为0.45万亿。 行业主题上,建筑相关板块走强。主题方面:冷链物流指数、次新股指数、扶贫指数上涨靠前,分别为:4.43%、4.15%、4.01%;北部湾自贸区指数、职业教育指数、长江经济带指数跌幅较大,分别为:-1.02%、-0.94%、-0.90%。行业方面:建筑、建材、有色涨幅靠前,分别为:2.40%、2.04%、1.89%,餐饮旅游、家电、农林牧渔涨跌靠后,分别为:-1.03%、-0.33%、-0.12%。 a股短期展望 从凯石6+1投资展望来看:经济面中性偏正面,工业增加值小幅上升;资金面上中性偏负面,政策利率上调,货币政策中性偏紧;政策面上中性偏负面,多地区出台地产限购政策;国际面上中性偏正面,美联储加息靴子落地,鹰派不及预期,全球股市普涨;汇率面中性,美联储加息落地,但是鹰派不及预期,长期看依旧有较强贬值预期,但是短期有所上涨;市场面中性,整体震荡为主。 春节以来市场呈现震荡向上的行情,主要源于基本面改善,经济数据超预期,虽然今年6.5%左右的经济目标相较于去年6.5%至7%的区间目标有所下移,但是近期pmi依旧维持荣枯线以上,工业增加值小幅反弹,上涨逻辑尚不能证伪;资金面上偏紧,央行上调政策利率,随着季末的到来,叠加mpa考核,资金面可能存在一定压力,市场上难以形成增量资金,整体依旧存量博弈为主,维持震荡向上的看法。结构上看,维持从政策驱动和业绩驱动寻找方向的策略,一方面关注稳增长相关的ppp、供给侧改革及国企改革等主题,另一方面,年报进入密集披露期,震荡市中有业绩成长股受关注,估值与成长性匹配的绩优成长股值得关注。 免责声明 本报告中的所有内容版权均属上海凯石财富基金销售有限公司(以下简称"本公司"),未经本公司事先书面授权,不得以任何方式修改、发送或者复制本报告及其所包含的材料、内容。所有本报告中使用的商标、服务标记及标记均为本公司的商标、服务标记及标记。如欲引用或转载本文内容,务必联络本公司研究中心并获得许可,并需注明出处为上海凯石财富基金销售有限公司研究中心,且不得对本文进行任何有悖原意的引用和删改。 本报告是基于已公开信息撰写,其所载资料的来源及观点的出处均被本公司认为可靠,但本公司不保证其准确性或完整性。本报告所载的资料、意见及推测反映本公司于最初发布此报告日期当日的判断,其所指的基金或者其他理财产品的价格、价值及投资收入可能会波动,在不同时期,本公司可发出与本报告所载资料、意见及推测不一致的报告。 本报告所载的除法律或规则规定必须承担的责任外,本公司不对因使用此报告的材料而引致的损失负任何责任。本报告不构成私人咨询建议,也没有考虑到个别客户特殊的投资目标、财务状况或需要。本报告所载的资料、工具、意见及推测只提供给客户做参考之用,并未作为或被是为出售或购买其他投资标的邀请或向他人做出邀请。


2019年,全球电动车销量达220万辆,同比增长10%,占据2.5%的市场份额,即每40辆售出的乘用车中就有一辆是电动汽车。 2020年,新冠肺炎疫情以及由此带来的经济衰退严重打击了汽车行业。 各国汽车销量纷纷大幅下滑,但电动汽车销量的跌幅普 遍好于整体汽车市场。 事实证明,电动车比燃油车更能适应全球车市的波动。 电动车市场呈现较强"韧性" 电动车相较燃油车为消费者提供了更优越的驾驶体验: 性能更好、更快也更安静; 总体拥有成本更低,每年最高可为司机节省1300美元; 零尾气排放,更利于改善公众健康; 每英里二氧化碳排放量比普通燃油车少54%; 依靠电力而非价格动荡的石油,能源使用方面更安全稳定。 到2022年,全球将有500款不同的电动汽车。据彭博新能源财经预测,2020年全球电动汽车销量将在170万辆左右,到2025年将增长至850万辆,2030年将达2600万辆,到2040年将达5400万辆,预计将占整体新车销量的58%。另外,有三个因素还将加速推动电动汽车销量的增长。 首先,电池价格将持续下降,这使得电动汽车的成本很快就能与燃油汽车持平。其次,租车和网约车公司更换车队时开始更倾向电动汽车,这带来了批量订单,从而促进了电动汽车的销量增长并进一步压低了价格。此外,电池技术也在不断地改进,使电动车效率更高,续航里程更长,充电速度也更快。 车企纷纷押注电动车 无论是通用福特这样的老牌汽车巨头,还是特斯拉和rivian等电动车新秀,在电气化上均动作频频。 特斯拉:作为电动汽车浪潮的引领者,2019年,特斯拉占美国纯电动汽车销量的78%。特斯拉将在得克萨斯州奥斯汀市新建一家超级工厂,并将于明年推出cybertr ck电动皮卡。 通用:通用计划到2023年至少推出20款纯电动汽车,包括轿车、卡车和跨界车。其中凯迪拉克lyriq和悍马电动车将采用通用新型ulti m电池,续航里程达400英里。通用汽车负责自动驾驶和电动汽车项目的副总裁kenmorris表示,疫情不会影响对凯迪拉克lyriq和悍马电动车的支出,这两款车型将准时推出。 福特:福特将在今年晚些时候推出m stangmach-esuv,并将在2022年推出消费者期待已久的 f-150 ( 参数 | 图片 )电动皮卡。福特已经向电动车初创公司rivian投入逾5亿美元,以加速福特和林肯品牌的电气化。此外,福特还与大众达成合作,将在2023年推出的电动汽车上使用大众的电池技术。 大众:大众在其电动汽车项目上投资了370亿美元,迄今为止比任何汽车制造商都要多。大众计划到2025年每年生产约150万辆电动汽车,不过大众的电气化雄心不仅体现在汽车上。"到2025年,通过电动汽车车队,我们将拥有350千兆瓦时的能源储备。2025年到2030年,这一储量将增至1太瓦时。"大众首席策略师michaeljost表示,"这比目前世界上所有水力发电站所产生的能量还要多,我们可以保证这些能源将被使用和良好储存,这将是一个新的业务领域。" 沃尔沃:沃尔沃计划在未来五年内每年都推出一款电动汽车,该公司希望到2025年使电动汽车占其全球销量的50%。在被问及疫情对电气化的影响,沃尔沃首席执行官h?kansam elsson表示,"疫情将加速电气化进程。" 日产:日产计划在2023年前推出8款新电动车。为了增强竞争力,日产、雷诺和三菱计划通过联合开发电动汽车来加强联盟。值得注意的是,日产电动车计划主要聚焦中国和欧洲市场,这两大市场的气候变化和政府推出的减少污染的政策正加速交通的电气化。 政策"催化剂" 目前,世界各国纷纷推出了一系列政策以加速电气化进程。 在中国,为进一步提振新能源车市,中国多部委明确提出,将新能源汽车购置补贴和免征购置税政策延迟2年,至 2022年底。 同时,包括北京、上海、广州、杭州等省市纷纷出台相应刺激消费政策,以推动中国新能源汽车市场尽快回归正轨。 在欧洲,各国也推出一系列刺激措施,其中法国将向其汽车行业提供约80亿欧元(约90亿美元),以加强对电动汽车的支持; 德国将向汽车行业提供56亿欧元资金,并要求加油站安装电动车充电设施。 在美国,联邦政府虽还未采取行动,但许多州正逐步自主改善市场状况。近日,内华达州成为第15个采用清洁汽车标准的州,制定了严格的交通排放要求,这将促使汽车制造商生产和销售更多电动汽车。不过,美国在电气化上要超越欧洲和中国,还需要联邦政府的领导和支持。 当前,汽车制造商正努力投资电气化,并将成本更低、续航里程更长的电动汽车推向市场。而消费者对清洁、低成本、更方便、性能更好的驾驶体验也发出了渴望的信号,再加上政府政策的助推,未来电动汽车取代燃油车将不是伪命题。 【本文来源于盖世汽车,不代表平台观点。 本平台致力于好文分享与行业交流,感恩原创作者,版权归原创作者所有。如不慎涉及侵权,请留言删除。欢迎转载分享。


新西兰是一个地处南半球的国家,面积26.8万多平方千米,人口491万多。新西兰在历史上曾经是英国的殖民地,至今它仍然是英联邦成员国,因此新西兰可以凭借自己这一特殊政治身份为国家发展创造许多有利条件。同时,新西兰政治上实行资本主义制度,经济上实行资本主义市场经济,这有利于新西兰与世界其他资本主义国家发展广泛的经贸联系,能促进国家的经济发展。2018年新西兰的人均gdp为美元,居于世界相对领先的水平。 新西兰的经济发展质量很高,它的经济开放程度、宏观经济指标、经济增长基础、经济机会和金融部门效率等方面都居于世界一流水平。同时由于政府行政治理水平较高,对国民创业持积极鼓励和支持态度,在引进外资促进本国发展方面基本上没有苛刻的限制,因此新西兰被认为是全球"最好做生意的国家"。同时,新西兰的治安环境相对来说还是比较好的,有利于吸引外来投资者入驻刺激本国经济发展。另外,新西兰的自然环境很优质,它具有14个国家公园、3个海洋公园、3项世界遗产,是发展旅游的好地方。2017年新西兰入境外国游客数量达373万人次,其中来自澳大利亚、中国、美国和英国的游客较多。 一个国家发达不发达,很关键的一条要看它有没有优质的教育。新西兰具有8所大学和19所国立理工学院,其8所大学分别是奥克兰大学、奥克兰理工大学、怀卡托大学、维多利亚大学、坎特伯雷大学、梅西大学、奥塔哥大学、林肯大学。除了基础教育和高等教育,新西兰的继续教育培训学习体系也发展很健全。 新西兰自然资源丰富,因此在经济发展上新西兰因地制宜地发展了以农牧业及其相关产品加工工业为主的国民经济体系。新西兰的农牧产品出口约占国家出口总量的50%。羊肉和奶制品出口量居世界第一位,羊毛出口量居世界第三位。工业方面新西兰主要有奶制品、毛毯、食品、皮革、烟草、造纸和木材加工等轻工业和炼钢、炼油、炼铝和制造农用飞机等重工业;新西兰的农业高度机械化。主要农作物有小麦、大麦、燕麦、水果等。2017年新西兰乳制品出口额为140亿新元(1新西兰元约合0.68美元),肉产品出口额为66亿新元,林业产业创造出口值66亿新元。新西兰粗羊毛出口量居世界第一位,占世界总产量的25%。 新西兰与美国存在特殊关系,因此能够在军事上获得美国很大程度上的保护,所以新西兰在国防上不需要投入太多,它的正规军兵力仅多人,其中常备兵力仅8500多人。这样新西兰可以集中更多资源来发展经济和科技。 作为英联邦国家的一员,新西兰能够成为发达国家,离不开英国的鼎力相助,更离不开自身所拥有的丰富资源。下面我便结合自己对于新西兰的了解,简单说一下新西兰成为发达国家的原因。 其实大家仔细思考一下,就会发现当今世界上面,很多发达国家有一个重要的标志,他们都是原来英国的殖民地,而且尤以英国后代最多的国家更为明显,这又是因为什么呢? 其实英国在18到19世纪是非常强大的,他们掌握了先进的技术,所以也把自己先进的技术带到了其他国家,像是新西兰这种原本土著并不多的国家,经过英国的大量移民,使得新西兰已经英化,而加拿大其实也是一样的道理,所以他们能够成为发达国家。反过来说印度这样的国家,虽然也被殖民过,但是英国毕竟对于印度没有采取同化的统治政策,因为印度人实在太多,这也就是印度没有成为发达国家的原因。 再者发达国家要有两个鲜明的特点,要么是技术实力强悍,要么是资源丰富地广人稀。而日本、美国、韩国都属于前者,但是新西兰却属于后者,因为新西兰虽然只是南太平洋的一个岛国,面积不足20万平方公里,但是新西兰只有四百多万人,比起我国的一个三线城市,新西兰的人口都有点少。 所以人与人之间竞争比较少,每个人可利用的资源也多,而发达国家的标志,一个是社会福利,一个是人均收入。仅仅去年,新西兰人均收入就高达四万多美金,相当于人民币近三十万,这在中国来说,一个人年收入30万,最起码达到中产的水平了,所以我国和新西兰的差距是明显的,但是新西兰只不过是一个小国罢了,我国乃是世界上面数一数二的大国,根本没有可比性。 再者新西兰环境比较好,农业高度机械化,其出口的牛奶,一度远销我国,并且我个人就非常喜欢喝新西兰进口的牛奶。从这一点我们也可以看出,新西兰是一个出口导向性国家,他自身对外界没有过大的需要,并且会将本国的产品卖给国外,还有一点也很重要,新西兰旅游业也是很发达的,这就给国家带来了充足的收入,提供了国民更多收入途径。因此新西兰是发达国家,也是很正常的一件事情。


什么是正常化的孩子? "正常化"是蒙特梭利教育的术语,用来描述一个人的自我。 蒙特梭利博士观察到,当我们为孩子们提供了有准备的环境需求,通过长期的集中工作孩子们开始显示某些特征:情绪稳定、平和、专注、自律和更多的爱,这被她称之为正常化儿童。在蒙特梭利教室里,为了满足孩子的内在需求,我们预备了丰富的环境,其目的是促进孩子的c.c.i.o的发展:协调性(coordination)、专注力(concentration)、独立性(independence)、秩序感(order)。 正常化孩子的一般特点 一、喜爱井井有条的秩序 这个年龄的儿童渴望秩序,他们通过秩序感构建自我。 他们遵循社会和集体的规则工作,渴望在环境中获得独立。 大多数人需有序的,而非杂乱无章的环境。儿童刚进入到一个新的环境,周围的人和事物都是陌生的,每个人最基本的需求就是安全感。如果这种需求不能被满足,儿童将无法分身。 二、喜爱工作 总体上讲,人们想保持活跃,在一生中忙忙碌碌,儿童通过游戏实现这一点。儿童也想从事周围观察到的有目的的工作式的工作。通过有目的的工作获得成就感。 我们的半日班的儿童都是新生,都是进入到一个全新的环境,前两周都在缓解分离焦虑和建立对陌生环境的信任感情绪中,两周内工作状态并不是很稳定,两周后,分离焦虑都基本减弱了,孩子们可以投入到工作当中。半日班从19个月到3周岁的孩子,有的独立工作持续时间不长,会有些依赖成人,有些可以较长时间投入独立工作。 他们对教室里每个区域的工作都表现出很大的兴趣,例如穿吸管、艺术欣赏、开关保鲜盒、舀贝壳、罗马拱门、彩色圆柱体组、插座圆柱体组、心情娃娃、倒木珠、几何拼图、动物嵌板、画画、纺锤棒箱、数字与筹码等工作。孩子们在工作中经常会因为完成了而开心的笑,他们可以从有目的的工作中获得快乐和成就感。 三、自觉的专注 儿童的注意力一般很难集中,他们在蒙特梭利教学里学会长时间地把他们的才智和精力集中到工作上,并能从中得到很大的满足感,这一过程就叫做"正常化"。 儿童的专注力是与生俱来的,但是有些脆弱,以至于我们稍稍有一些不恰当的影响都会破坏专注力。蒙氏理论中,儿童参与的各种活动我们都称之为工作,就像成人平时的工作概念一样。有时候孩子在家里或者在教室里读绘本,在做构建类工作,等活动中,成人经常会用语言或者行动粗鲁地打断正在工作的孩子,刚发展起来的专注力就跑掉了。 孩子的专注力非常宝贵,现在我们半日班的孩子年龄偏小,专注的时间还不长,这些专注基本都是老师创造的环境中孩子自己发展的,他们已经表现出一定程度上的自觉专注,等到进了幼儿园,会越来越正常化。 在这里给大家一些建议,可以帮助儿童提高专注力: 1、当儿童沉浸在某个活动中时,不要轻易打断他,保护好他的专注力; 2、给予儿童的工作要符合他的身心发展程度,给的太难或者太容易都不利于发展儿童的专注力; 3、给儿童创造一个舒适、又秩序的工作环境,最好有符合儿童尺寸大小的桌椅; 4、给儿童重复的机会; 5、儿童尝试做有点难度的事情时请成人保持耐心,鼓励和引导、等待,当儿童遇到困难时及时发觉并适时的给予引导; 6、让儿童自己选择工作。更多的内容我们可以后期做一篇关于专注力的专栏 四、喜爱安静和独立工作 这里说的并非指与外界隔绝,而是指由于专心而产生的心理上的隔离。许多人认为,儿童喜欢吵闹、喧哗,蒙特梭利认为"正常化"的儿童喜欢运动的同时,也喜欢安静,喜欢在安静的环境中工作。 成人在专注工作的时候是喜欢安静的环境,孩子与成人一样,安静的环境有助于培养其专注力。孩子如何才能具备小声说话、安静工作的特质?这是必须经过内化的过程,在日常生活区,透过不断的重复练习而产生内化。不断透过重复工作,能让孩子产生内在纪律,控制自己的行动。 现在许多孩子在家里被成人照顾得太好,成人总是帮孩子代劳许多事情,例如拿物品、进食倒水、穿脱衣物等等,致使孩子失去培养独立能力的机会。在蒙特梭利教室里,我们提供了许多日常生活区的工作,帮助孩子培养独自力主的能力,使其获得独立性的发展。 五、 与占有欲的分离, 只使用而不占有 说到占有就与分享离不开。有的儿童还处于领地意识的阶段,他对他的物品会有很强的控制感,会表达他的所有权,这是自然发展的正常现象。拥有对自己物品的控制权是分享的前提。 说到占有就与分享离不开。有的儿童还处于领地意识的阶段,他对他的物品会有很强的控制感,会表达他的所有权,这是自然发展的正常现象。拥有对自己物品的控制权是分享的前提。但是教室里的物品都是公用的,虽然每个儿童可以一个人独自工作,但是做完了必须将工作放回原位,我们要让孩子明白他拥有的是对物品的使用权,而非所属权,不可以独自占有。我们会让孩子逐渐明白什么是使用权,哪些场合,哪些东西他们可以有或仅有使用权,什么是所属权,什么是分享。 六、审慎思考后的行为能力, 而不仅仅是出于好奇心 "正常化"的儿童会先思考,然后选择合适的教具来工作。例如,在蒙特梭利教室里,儿童会先思考选择什么教具进行工作,他也会在众多教具中选择一个自己最感兴趣的。这是一个需要思考的过程,而不仅仅出于单纯的好奇心,即在各种物品相互比较后进行思考、选择而后行动。时间长了,这种思考会成为思维习惯,儿童即可在非冲动的、在理性思考的基础上行动。 七、自觉地自我约束 蒙氏教室里有很多的公约,很多人都说蒙氏的环境是否过分自由,其实不然,蒙氏的教室里有各种公约条款,例如:教室里用走路的脚,室内要轻声说话,工作结束后要归位,不可以破坏环境、伤害他人和自己、不可以抢别人的工作,一次只能拿一样工作,听到摇铃收工作等。 现在半日班的孩子可以在老师的引导下自己做工作,收工作,基本不打扰别人,也没有动手的现象,但是大部分的遵守是因为成人的引导,还没有完全做到自我约束,工作有时会忘记收,开心时会兴奋地叫,再过一段时间他们就能够有意识的自觉地自我约束,儿童之间也会相互告知规则。 八、顺从听话、 其中包含自我服从 真正的自由是建立在服从秩序基础之上的,能够准确而且迅速地贯彻教育者的指示,并且能够对自己有一定的自制力,这是对儿童展开恰当教育的最基本的要求,也是儿童纠正自己问题、养成良好习惯,让自己成长为一个对社会有用的人的前提和基础。 蒙特梭利认为,儿童在三岁以前是不具备服从的能力的,除非他接受的命令与他的冲动相一致。她还认为,人正常状态是服从,是顺从。对于儿童来说服从会变成一种荣耀、一种快乐。顺从的人就是其自我实现的人。当我们的家人请我们做一件事情,我们顺从的同时也会有成就感和幸福感。当儿童有时顺从,有时不顺从时,那是他还没有具备顺那是他还没有具备顺从的能力。一旦他具备了能力,就可能听从他人的指示去做什么,以便检验自己。最后,儿童会渴望顺从,因为他顺从的是真理。 有的家长会觉得顺从是否扼杀了儿童的创造性,没有自己的主见。任何事物都是一分为二的,当儿童还未形成自己的价值观之前,更需要培养儿童顺从的习惯,但这里考验成人的智慧,是否给到儿童正确的引导,是否充分尊重儿童身心发展规律以及敏感期的诉求。 九、独立性和主动性 请帮助我, 让我自己做" please help me and let me do it myself. 正常化的儿童具有自立、自主及互助、合作等优秀品质。他们追求自立,不随便请求他人帮助,敢于挑战困难,会做的则肯定要自己完成。蒙特梭利说过:请帮助我,让我自己做。身体和精神都是通过活动而发展,正常化儿童拥有旺盛的自发性活动力。就儿童而言,自发性的活动才是推动身体及精神成长的原动力。不具备自发性活动力或缺乏自己想尝试意愿的儿童,都不能获得进步,而正常化的儿童则具备这种活动力。 十、助人为乐和同情心 正常化的儿童不但淳朴,而且还自发地努力想成为优秀的儿童,同时他们也有向往真实、优良、美好的高尚情操,而厌恶丑恶、虚伪、龌龊等的不良品质。 在正常化儿童组成的蒙特梭利教室里,互助取代了竞争,年长的儿童帮助年幼的儿童,健全的儿童帮助残障儿童,并将别人的成功当做自己的成功而喜悦,在这个过程中,他们学会了合作和分享、帮助与同情,学会了如何正确、理性的对待生命。 我们半日班的孩子,会在他人流泪时递上纸巾,会帮助他人剥鸡蛋,会照顾蜗牛、乌龟,会给绿植浇水,这是一个良性的社会化发展。 一个典型的蒙特梭利教室里每年都会增加一些新的学生。而班级里上三分之二的孩子通常是那些已经有第二或第三个年头经验的学生。他们已经学会规则和纪律,并能够在教室环境中独立地发挥自我作用。有经验的学生提供了一个坚实的基础能源,能够吸收新学生的不确定性,尝试性,甚至混乱的能量。


涨潮和退潮都是正常的自然现象,海水有涨有落,一天之内,海水的涨落可以发生两次,一次在白天,一次在夜晚。发生于白天的海水涨落现象,称之为潮,而发生于夜晚的海水涨落现象,称之为夕。每当海水涨潮的时候,波涛汹涌,景象蔚为壮观,每当海水退潮的时候,留下一片片海滩。古人有云,:"大海之水,朝生为潮,夕生为汐。"潮和汐二字正好是在朝和夕上加上了三点水偏旁,可见古人对于潮汐现象的描述是多么形象。根据万有引力定律,月球对地球物质的引力和距离的平方成正比,由于地球不是理想的点质量,所以地球面朝月球的一侧,单位质量受到的月球引力更大,这就造成该侧的海水隆起(涨潮),两侧的海水则流向隆起侧(落潮)。而背朝月球的一侧,地球海水受到的月球引力最小,所以相对于两侧而言,背朝月球一侧的海水也会隆起,但是隆起原理和面朝月球一侧稍有不同。这就造成了,在地球上的一天中,会出现两次涨落潮,其中低潮出现在两次高潮之间,变化周期与月球公转周期相同;月球公转自西向东,造成月亮每天都会滞后48分钟,所以地球潮汐作用每天都会推迟48分钟。退潮发生在与月球成大约的角度,水面上的力量与地球上月球的平均拉力相近。 通常在这之后的问题是,为什么太阳不引起任何潮汐(与月球的潮汐相比),尽管它在地球上的拉力更大?答案是,尽管太阳在地球上的引力大于月球的引力,但由于距离大得多,因此从地球的一端到另一端的力变化很小。由于力的差异大于产生潮汐的力的平均大小,因此净效应远小于月球的净效应。潮汐力还会引起其它的天文现象,例如地球对月球的潮汐力导致月球自转速度逐渐减慢,最终和公转速度严格一致,形成了潮汐锁定现象在地球之上我们只能看见月球的正面。简单的理解就是像抓一个人的头发去旋转,这个人就是一种被"撤曳"的状态。如果是地球的话,表面上的海水是流动的,收到潮汐力的作用自然而然会潮起潮落,而固体我们不易察觉,气体就更没有直观的感受了。


准妈妈们在孕期内会遇到各种各样的问题,包括一些正常的妊娠反应,也会有其他诸多不适反应,怀孕期间,准妈妈及家人们也会对孕期的反应特别重视,如何正确认识了解孕期出现的症状,以免误以为是疾病常跑医院,因此,怀孕期间的常见症状及处理方法,准妈妈们有必要知道哦!1妊娠早期恶心、呕吐、心口灼热在孕早期大部分的妈妈会有一些消化系统的反应。当血hcg水平逐渐增高,很多孕妈大概在6-7周的时候,或者更晚一些期间会发生恶心呕吐,有的妈妈会感觉胸闷、头晕。其实早孕期间的症状都是千变万化的,什么反应都有可能。所以发生恶心呕吐,我们不用做任何的处理,因为这根您的激素水平增高有一定的关系,大部分妈妈会在孕15-16周的时候消失。但是如果在怀孕之前就患有慢性胃炎或胃食管返流,有一些基础的消化道疾病的话,可能你整个孕期就会比较困难了。有的妈妈会一直恶心呕吐持续到20几周,甚至一直到临产,这种一般是在怀孕之前就有消化系统的症状导致的。如何缓解早孕反应?一般来说早孕反应我们都不做任何处理,除非你真的已经吐到很严重,医生都诊断为电解质紊乱,那么这个时候你可能需要住院,输入一些维生素或者补充一些电解质,这个也都是以补充营养成分为主,真正的恶心呕吐是非常难缓解的,有一小部分人可能对维生素b6有一定的反应,那么补充维生素b6会缓解一些症状,但是对于绝大部分对维生素b6没有反应的孕妈妈来说,就只有忍过去,等过了早孕这段期间就会自己缓解的。2便秘便秘的症状在孕期很常见,便秘的原因主要是体内激素变化,引起肠道的蠕动和肠张力的减弱,导致排空的时间延长,大便里面的水份就逐渐被肠壁吸收,大便就会变得更加的干燥。所以这时排便就会更加困难,形成了一个不太好的循环,比较容易便秘。此外,逐渐增大的子宫,以及胎儿的胎头或胎臀及胎儿的某个部位在比较靠下的情况下,可能会对肠道形成压迫,这样也会形成排便比较困难,这是比较常见的第二个原因。如何缓解孕期便秘?首先平时要吃一些比较容易消化的东西,像蔬菜水果和粗粮这些食物都是能改善便秘症状的。如果是便秘实在非常严重的话,一般医生会给你开一些药物,例如:乳果糖,可以喝,对缓解便秘也是有一定效果的。另外一些粗粮提取物,对便秘也有一定的改善。另外孕期会适当的补充一些钙、铁和维生素,有的妈妈在摄入这些药物以后也可能导致便秘现象。这时你可能就要调整用药的时间,例如你吃维生素的时间,如果在晚上吃的话便秘的几率可能会大一些,这个时就可以把钙剂换到早上吃。还有一种就是药物的原因,如果吃钙片会便秘,那么就换另外一种钙片来吃,也许你就不那么便秘了。3痔疮有很多孕妈妈在整个怀孕期间或多或少都会出现一些痔疮,有的是在怀孕之前可能就有的,在怀孕之后可能会复发甚至加重;主要是因为我们的子宫逐渐增大,或者是便秘使我们肛门周围的一些血管回流受阻,这样回流不畅,它就会淤积在那里,引起直肠的静脉压的升高。孕期痔疮如何缓解?痔疮没有明显的出血现象,其实也不需要过多去处理;但是如果痔疮有出血,而且这种现象还比较频繁的话,可以采取坐盆的方式或外用一些消炎药,都可以缓解痔疮。但是要根治是非常困难的,一般来说等到宝宝出生以后,大部分痔疮都会自行缓解,如果非常严重,可能要去肛肠外科看能不能做手术了。4腰背痛在整个妊娠期间可能会出现一些比较明显的疼痛症状。第一个比较明显的就是腰背疼痛,这跟我们怀孕期间整个关节韧带的松弛有一定的关系。在怀孕期间,因为激素分泌的变化,韧带会逐渐松弛。另外孕妈妈的子宫会变得越来越大,胎儿越长越大,整个向前突,孕妈的重心就会向后移,这时就会经常出现孕妈妈迈着八字步,也就是平时看着孕妈妈像企鹅一样走路,大概每个孕妈妈都是这种姿势。其实这种姿势是因为我们的整个重心向后移了,腰椎向前凸,整个背部的肌肉都处于拉伸的紧张状态。我们的脊椎在整个孕期都会发生变化,所以会经常感到腰背部的疼痛。如何缓解腰背痛?腰背部的疼痛可以通过轻微的按摩来缓解, 在家里可以让老公适当给你按摩,或者躺下来的时候在背后垫一个比较软的垫子或靠枕,另外可以去买托腹带,适当地给你的腰背部有一些支撑,都是可以缓解腰背部的疼痛的。


编者按: 海派黄杨木雕是上海地区具有代表性的工艺美术种类,在20世纪六七十年代辉煌一时,涌现出一批优秀的木雕人才。林翊作为海派黄杨木雕创始人徐宝庆的入室弟子,是唯位执教过的三届海派黄杨木雕班的专业老师,对海派黄杨木雕的发展有着上承上启下的作用。无论是其高超的木雕技艺,还是其对于海派黄杨木雕教育的突出贡献,都是继徐宝庆之后海派黄杨木雕发展的关键人物。 《创意设计源》 : 林老师您好,我们作为上海工艺美术职业学院学科建设和科研发展需要的学术研究平台《创意设计源》编辑部的成员,对海派黄杨木雕在上个世纪里辉煌深感兴趣,同时在近期课题"海派黄杨木雕 工艺文献考究 "的文献溯源中也遇到了一些历史上的空白。您是上海市工艺美术学校黄杨木雕班首任专业教师,也是海派黄杨木雕发展过程中最重要的创作者和教育者之一,所以想就海派黄杨木雕发展过程中的相关问题向您请教,以便我们更好地开展研究工作。 林翊 好的。海派黄杨木雕自2008年成为上海市第一批非物质文化遗产以来,政府和社会对于它的保护越来越重视,通过各种各样的形式和途径进行宣传和保护,上海工艺美术职业学院在其中承担了非常重要的责任,也做了非常多的事情,如成立了由侯志飞和闻志高两位老师执教的"3+2"黄杨木雕大师班,现在学报又从学术的角度对海派黄杨木雕进行梳理、研究,这样在技术传授和理论研究的双向探讨对海派黄杨木雕来说是件非常好的事情。我一直认为学院的参与是海派黄杨木雕保护、传承最有效的途径,学院更加专业、科学、系统、有持续性,这是很多其他保护途径所无法比拟的,而且上海工艺美术职业学院做这个事情最为合适,因为它前身上海市工艺美术学校就曾开设过两届黄杨木雕班[1],为上海地区培养了一批黄杨木雕中坚力量,而这两个班我都有幸执教过。 《创意设计源》 感谢您对我们工作的肯定与支持,对海派黄杨木雕等传统手工艺进行抢救性记录是我们义不容辞的责任。您作为海派黄杨木雕创始人徐宝庆老师的入室弟子,请为我们谈一谈您早年的求艺经历吧? 图一 《五子戏龟》 徐宝庆 林翊 :我出生于上海,祖籍浙江温州,1955年初跟随父亲到温州拜师学艺,在朱子常第三代弟子张始周门下学习黄杨木雕技艺,通过雕刻一年的香樟木岩座,基本掌握了木雕技法,之后开始仿制师傅的古装人物题材作品。1955年秋,我跟着师傅进入了温州第一个工艺美术雕刻合作社。1957年初,合作社要求我们复制一组儿童题材的木雕作品,听别人说这是"海派"徐宝庆的作品(图1),这是我第一次见到徐老师的木雕作品,他用的镂雕技法,整体感很强,而且是鲜活的现实生活题材,这让我萌生了回上海拜师学艺的想法。1957年7月,在瓷刻大师杨为义的引荐下,我拜到了徐宝庆老师门下学习海派黄杨木雕技艺。1961年,我被调到了上海市工艺美术学校担任首届黄杨木雕班专业教师,开始了传授黄杨木雕技艺的教育生涯,此后又分别担任了上海工艺美术厂1971级黄杨木雕培训班和上海市工艺美术学校1973级的黄杨木雕班的专业老师。 谈教学:春风化雨 一代名师 《创意设计源》 :林老师,1961年您从工艺美术研究室调到了上海市工艺美术学校担任黄杨木雕班的专业老师,开始了教书育人的生涯,完成了一个海派黄杨木雕的学习者到教育者的转变,是什么样的契机促成您到上海市工艺美术学校工作的? 林翊 :上海市工艺美术学校筹建于1959年,由上海工艺美术公司与上海市教育局联合办学,当时定下来每个专业培养两个班。1961年筹建黄杨木雕班时,学校最初是请徐宝庆老师去教专业课,但徐老师因为两个女儿尚幼的缘故,没有接受这份工作,后来工艺美术研究室的领导就让我去担课,但需要说明的是这个木雕班还是以徐老师的名字进行招生。第一届黄杨木雕班原定3年的学制在后来延长了一年,主要原因是上海市文化局决定在1966年初举办上海市第一届工艺美术展览会,这批学生作为海派黄杨木雕的新生力量留校一年专心搞创作。 《创意设计源》 :上海市工艺美术学校中的黄杨木雕班是木雕教育发展过程中的新兴事物,作为一个从传统学徒制走出的年轻木雕艺人,您是如何开展专业教学的? 林翊 :1961级黄杨木雕班招收了22名学员,他们都是从全市初中生选拔出来的,有一定的文化基础和艺术素养的优秀毕业生。面对那么多学生,如何更有效地使学生在同一时间里理解黄杨木雕的知识和技法,这是过去从来没有碰到过的问题,也没有什么经验可以借鉴,经过反复思量以后,我觉得只有讲课才能达到目的,于是花了大量精力去进行雕刻技法的口语讲解,并为此写了教材,同时在此期间为了让学生有一个临摹或参考练习的过程,又创作了大约20件由单人结构到多人结构的黄杨木雕示范作品(图2),让学生们很直观地看到操作和创作过程,让他们通过临摹和创作实践,提高对技法的掌握和对创作的理解。此外,再次期间也没有中断和徐宝庆老师的联系:一方面我经常去徐老师家里把徐老师的经典作品拿给学生看;另一方面,我也经常请徐老师到学校进行阶段性的指导,比如出去采风回来的成果以及打毛胚出现的问题等。依靠自己的摸索和徐老师帮助,以及同学们自身的努力,这一届学生取得了非常不错的成绩,毕业之后除两个同学留校外,其余皆进入了上海工艺美术研究室担任木雕创作员,而且在此后的上海第一届工艺美术展览会上取得了不俗的成绩,成为了当时上海工艺美术界的"排头兵"。 图2:为61届黄杨木雕班创作的示范作品《溜冰去》 图3 1961年上海市工艺美校木雕专业班课程安排(草案) 《创意设计源》 :1961级上海市工艺美术学校黄杨木雕班的课程设置有什么特点(图3)? 林翊 :当时整个工艺美术教育界是把培养具有一定的美术基础和艺术修养,同时具有一定生产知识和制作技艺的新一代工艺美术新人作为目标。在这种人才培养目标的指引下,黄杨木雕班的课程设置主要以木雕专业为主,以绘画、雕塑为辅,同时开设了艺术理论、国画、书法等提高学生综合艺术素养的课程。值得一提的是,学校有多个专业,校方唯独对黄杨木雕专业设立了体验生活课,这对民间工艺界来说是从来没有过的创举,也是对我们提出艺术为谁服务的问题?我带领黄杨木雕班体验生活,近的到过青浦农村,远的到过舟山沈家门渔港,这对以人物创作为主的黄杨木雕专业来说,无疑是一个造型艺术为时代服务的实践训练,也是技艺、知识、情感综合应用的教学实习。 《创意设计源》 :上海市工艺美术学校黄杨木雕班对于当下的黄杨木雕教育有什么可供借鉴的经验? 林翊:上海市工艺美术学校作为一所中专类工艺美术学校,是个有丰富美术修养的知识分子和实践经验丰富的专业艺人集中的地方,尤其是那些有扎实美术功底的老画家和雕塑家的参与对工艺美术人才的培养起着很好的辅助作用,对大家在美术理论的交流、普及和提升创作设计质量方面起着正面的效应。当下的黄杨木雕教育,论师资配备肯定比过去更加科学、全面,但生产实践方面的教学内容也要重视,这方面有助于提高学生的学习主动性。今天的海派黄杨木雕教育,不单单要把技法和技艺传承下去,更要把开拓进取、紧跟时代的海派精神传承下去。 谈创作:刀耕黄杨 海派大师 《创意设计源》 :作为一个曾深入学习浙江木雕的海派黄杨木雕大师,您认为海派黄杨木雕和浙江黄杨木雕在艺术风格上有何差异? 林翊 :1957年初,我在温州工艺美术合作社工作时首次接触到海派黄杨木雕作品,对其生活化、造型细腻、立体感强的特点印象深刻,我当时复制过其中一件《扇风炉》的作品,深感温州技法临摹上海作品,虽然大致相仿,但是其中缺少一点灵气。后来,到上海拜了徐宝庆老师之后,渐渐地悟出了一点门道。 徐老师雕刻最多的是儿童题材的作品,如《扛玉米》《拔萝卜》(图4)等,他的特点是写实和夸张相结合,如玉米、萝卜等都被放大且雕刻得逼真生动,孩子相对来说比例要小得多。作品上流动的线条与大小不等的块面巧妙地组成了一个运动的团块结构,造型充满活力且引人注目。在原料设计上徐老师从不打明稿,他打毛坯是根据料的形态,成竹在心相机而行。 而我之前在温州学习的时候,浙江黄杨木雕还是沿袭了民国木雕艺人朱子常创造的模式,是按照思考好的设计构图,分别做好人物和陪衬物,然后组装在一个自己设计雕刻的岩座底座上,没有过多地考虑应料设计。 概括地说,浙江黄杨木雕发展历史悠久,手法以圆雕为主,作品题材多取自民间故事和历史题材,整体感觉时代性不强,缺乏创新;海派黄杨木雕的表现手法是圆雕与镂雕相结合,将西方的素描技法、解剖知识和雕塑技巧与中国传统的雕刻技法融合,创造一种"中西合璧"的美学效果,有鲜明地时代性。 图4 《拔萝卜》 徐宝庆 《创意设计源》 :结合作品谈一谈海派黄杨木雕的艺术创作和技法。 林翊 :上世纪五十年代后期,我在跟着徐宝庆老师学习了一段时间后,受他的影响与启发,开始创作儿童题材的作品,用徐老师的方法做了件《背萝卜》(图5)的白桃木雕作品,这件作品关键点是运动中的儿童动态造型、着力点和重心点,后来上海博物馆收藏了这件作品,1961年时我带黄杨木雕班学生在博物馆现代馆参观时还曾见过。 图5 《背萝卜》 图6 《公社女民兵》 林翊 : 1958年底,上海工艺美术公司组织上海工艺美术研究室的年轻人随公司干部一起到崇明参加围垦劳动一个月,回去之后我创作了《公社女民兵》(图6)《犁地者的思考》《老鹰捉小鸡》等作品。《老鹰捉小鸡》刻画了一个老农和七个儿童的生动群像,充分显示了海派黄杨木雕横向用料的特点。这件作品来源于我去公社打电话时所看到的真实场景,公社里劳动力外出劳动,剩下学龄前的儿童由一个老农民照看,一群穿着开裆裤的小孩和一个老农在一起做游戏,这幅天真活泼、充满童趣的画面一下子触动了我。 海派黄杨木雕的一个显著特点就是大量反映时代风貌,这类作品我创作了《江南晨曲》(图7)《当家做主》等。《当家做主》(图8)的灵感来源于1965年上海召开的第一届贫下中农代表大会。这件作品塑造了七个年龄不同的男女贫下中农代表参加大会开幕式的欢呼情景。这两件黄杨木雕作品参加了1966年初的上海第一届工艺美术展览会,之后又到北京展览,广受好评,被《人民日报》《光明日报》《解放日报》《文汇报》《广州日报》等报纸刊登。 图7 《江南晨曲》 图8 《当家做主》 图9 《英雄云集》 林翊 : 此外,还有一件特别有意义的丹塔木雕作品-大庆组雕《英雄云集》(图9)。1973年4月,上海工艺美术厂黄杨木雕小组受到大庆油田宣传部的邀请,到大庆油田体验生活,然后创作一套反映大庆油田建设初期石油工人艰苦奋斗的木雕作品。当时分配给我的是"当年各路钻井队汇集大庆"这一主题,在参观完大庆史料馆之后又到一线走访工人,了解当时各路人马汇集大庆时的情景。大庆系列的木雕作品主要用于展厅展示,而黄杨木雕材料的尺寸都不大,因而最终选用了从巴西进口的丹塔木材料来完成。 改革开放后,我的黄杨木雕创作更加自由多样。1982年初我创作了《炎黄子孙》这件作品表达普通百姓渴望海峡两岸早日和平统一的愿望。在技法上采用了高浮雕和圆雕现结合的手法;在突出女娲造人上,在木雕正面和背面塑造了两组人物,正面是捕鱼,背面是狩猎,借以暗示炎黄子孙历来勤劳智慧,两岸人民有足够的智慧和平解决台湾问题。这件作品在当年四月举办的木雕行业全国第一届百花奖全国黄杨木雕设计作品展上获得第二名。 《创意设计源》 :海派黄杨木雕教育自上世纪八十年代起连同其产业一起衰落了,今天我们在对它在进行保护时,面临一个非常严重的人才断层局面。好在上海工艺美术职业学院从2014年开设黄杨木雕大师班"3+2模式"招收、培养黄杨木雕人才,您对这些青年学生有什么样的建议和忠告? 林翊 :在现在的社会环境下重新恢复黄杨木雕有点困难,原因是社会风气变了,重利益轻艺术,没钱不干活的思想较重。而黄杨木作为最为坚硬的木材,学生学习很苦,没出名前是挣不到钱的,这需要有人供养。所以,学习黄杨木雕的青年人首先要坚定艺术信念,不能急躁。其次,要珍惜现在的学习条件和学习环境,以前师傅带徒弟是不给你讲授的,他让你看他雕刻,就表明他愿意收你为徒了,看都不让你看就表示不想要你,而现在上海工艺美术职业学院能够提供如此优越的学习条件,还有侯志飞和闻志高两位老师的悉心指导,希望他们珍惜现有条件,刻苦学习。还有就是一定要多读书、多贴近生活,提高自身综合文化素养,从生活中汲取创作灵感,只有深入地体验生活,才能深刻地反映生活,才能做出有深度、有厚度的作品。


著名的二八定律是这么定义的:在任何事物中,最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分,约20%;其余80%的尽管是多数,却是次要的、非决定性,因此又称二八法则,这个法则在社会生活中得到广泛的应用,其中主要运用到富人和穷人的案例中,这个定律也可以运用软件定制开发中,在软件定制开发中,前期准备占整个开发周期的80%的时间,主要开发核心只占据开发周期20%的时间。 80%的时间只要是包括软件公司和客户沟通需求,客户准备开发需求的描写,可客户签订合同,这些时间占比很大,20%的时间是在研发程序,但是如果没有这20%的研发,客户就没办法使用软件,但是如果没有前期和客户沟通需求描述,后期程序员也不知如何开发程序,二八定律在软件定制开发这个行业这两者是相辅相成的关系。 在这次合作后,二八定律依然起着重要作用,那就是开展客户群体,这次合作的企业使用好软件,一般会介绍给有相同需求的企业,企业和企业之间的联系会密切起来,让有需求的公司找自己以前使用过的软件开发公司来开发软件。


人民网北京1月25日电(初梓瑞)记者日前从环保部获悉,由中国环境新闻工作者协会发布的《中国上市公司环境责任信息披露评价报告(2015年)》(以下简称lt;报告gt;)显示,我国上市公司环境信息披露总体水平处于发展阶段,尚存较大上升空间,沪市总体环境信息披露水平略高于深市。 lt;报告gt;由中国环境新闻工作者协会委托北京化工大学低碳经济与管理研究中心制作。lt;报告gt;依据我国环境保护法律法规的相关要求及企业环境责任相关研究成果,向业内专家发放环境责任指标体系和权重的调查问卷,利用层次分析法( ahp)建立了环境责任信息披露评价指标体系和权重,更加注重了上市企业披露信息的准确性、 平衡性、可读性和可比性。 本lt;报告gt;以上海证券交易所和深圳证券交易所的747家上市公司为研究对象(这些公司发布了2015年的环境责任报告、可持续发展报告或社会责任报告),分别运用三个一级指标(环境管理、环境绩效、环境信息沟通)、18个二级指标(每一个二级指标又分别由不同的考察要点构成)进行了分析评价,并公布了上市公司环境信息披露水平综合排名前20名的企业。同时,报告还针对发布环境报告的企业和属于国家级重点监控企业的披露状况进行了专门的评价分析。 lt;报告gt;得出9点结论: 1、上市公司是我国发布环境责任信息报告比例最高的板块。2015年发布环境信息报告的数量为747家,比2014年增加了39家,占所有上市公司数量的26.62%。 2、上市公司环境信息披露总体水平与 2014 年相比基本持平, 属于我国目前环境信息披露水平领先的企业群体,但仍处于发展阶段,整体水平尚存较大上升空间。沪市整体环境信息披露水平略高于深市。 3、行业间环境信息披露质量水平存在明显差距,其中,采矿业环境信息公开最好。 4、在国有企业、民营企业、外资企业、集体企业、公众企业及其他企业六类企业中,发布环境信息相关报告最多的为国有企业,得分最高的为外资企业。 5、从区域水平来看,东部地区环境信息披露水平最高,高于总体水平,西部地区高于中部地区。 6、从得分率来看,环境绩效部分的公开情况最差。很多企业相关报告中对具体环境绩效信息披露的内容呈现模糊性、泛泛性描述,甚至有些企业对环境责任用几句话一带而过。 7、第一二产业环境信息披露水平高于第三产业,在全部排名中前十名均为第一二产业,排名前20的企业占有16家。第三产业相关数据统计及披露严重不足。 8、国家级重点监控企业的样本环境信息披露总体处于发展阶段,披露水平逐年提高。披露水平平均分为 32.86,高于总体水平(30.30),也高于第一二产业总体水平。 9、报告经过第三方机构审验的数量明显不足,现有评价中接受第三方审验的报告不到二成。 lt;报告gt;建议:完善企业环境信息公开相关法律法规及企业环境责任信息披露制度,尽快出台具行业特色的环境信息披露撰写指南;加强对企业环境信息披露进行监管,引导更多企业采用统一标准发布环境信息,公平评价其披露质量,并加大企业信息公开的奖惩力度;借鉴上市公司环境信息披露的良好社会实践,倡导更多企业按照环境信息公开的要求每年及时发布相关环境责任报告;企业利用多样化的新媒体信息披露方式,充分展示企业的环境责任意识水平;各类投资机构加大企业环境信息的披露水平在投资风险管理体系中的权重等。 中国环境新闻工作者协会秘书长刘国正指出:2016年底,国务院正式印发了《"十三五"生态环境保护规划》,明确要求全面推进大气、水、土壤等生态环境信息公开,推进监管部门生态环境信息、排污单位环境信息以及建设项目环境影响评价信息公开。并明确提出要建立企业环保信息强制性披露机制,对未尽披露义务的上市公司依法予以处罚。新修订的《环境保护法》明确了公民、法人和其他组织依法享有获取环境信息、参与和监督环境保护的权利,为公民和社会各个利益相关方获取企业的环境信息提供了法律保障。环境保护部陈吉宁部长在2017年全国环境保护工作会议上的讲话中明确指出,"要修订《环境信息公开办法(试行)》,推进企业环境信息公开,完善企业信息公开平台。" 刘国正表示,今年,中国环境新闻工作者协会将继续开展2016年《中国上市公司环境责任信息披露评价报告》的撰写发布工作。希望通过报告的发布,推进我国上市公司环境信息披露的总体水平提升,促进更多上市公司及时发布环境报告和企业社会责任报告,使其能够不断完善环境信息披露的体系和内容,为社会上所有的企业起到示范和引领的作用。并借此引起全社会更多企业重视环境信息的公开工作,从而提升全社会企业环境信息公开的总体水平,并为社会公众监督企业的环境保护工作提供支撑,为政府部门、第三方机构和企业今后发布环境报告提供参考。 据悉,《中国上市公司环境责任信息披露评价报告(2015年)》将由中国环境科学出版社正式出版发行。


体育运动,一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动,通常具有竞争性。文体育之路途【原创首发,禁止复制抄袭,违者必究】羽毛球:球感好,是从事羽毛球运动最基本最重要的心理要求作为体育教学训练,尤其是竞技运动项目的羽毛球运动,近年来发展非常迅速,竞争日趋紧张激烈,要求越来越高、越来越全面。羽毛球运动专项对练习者身心发展有特别的促进功能,长期参与羽毛球教学训练的个体表现出特有的专项心理特征。研究和把握羽毛球运动员专项的心理特征,对进行心理选材和有针对性的教学训练,及运动竞赛的心理指导有重要意义。"球感好"是长期参与羽毛球教学训练和高水平羽毛球运动员,所表现出的突出心理特征之一,也是打好羽毛球必备的心理基础,是从事羽毛球运动最基本最重要的心理要求。羽毛球专项运动中的"球感"是个体在长期从事羽毛球专项运动实践中形成的对羽毛球、球拍,尤其是对持拍手臂肌肉用力击球时的精细分化的专门化知觉能力。它的特点是对球、拍、肌肉用力的各种物理、生理和时空、运动等特性达到了高度精确的感知与精细分化的发展和支配程度。羽毛球专项运动中的"球感"主要包括球性感、球拍感和手感三方面的基本内容,球性感主要指的是运动员对羽毛球的各种特性,如对球的形状、大小、轻重,在不同温度、潮湿度等环境下,以及不同角度与不同力量击球时球的空间运动速度、方向与线路变化等特性的感知能力达到精细化发展的程度。球拍感主要指的是运动员对羽毛球拍的特性认识,如对球拍的形状、大小、重量、弹性、灵敏度和人与球拍之间的各种时空特性与运动特性等的感知能力达到精细化发展的程度。手感主要指的是运动员对完成击球动作中人的生物运动学的特性,如各种握拍、引拍和击球瞬间相应的大小关节和肌肉活动的能力达到精细化发展的程度。羽毛球运动技术的核心是击球,即练习者通过操纵球拍完成各种各样的击球动作。如能准确地感知和判断来球的运行轨迹及速度、高度、弧线、旋转、落点,练习者就能迅速移动到理想的击球位置,与来球和即将完成的击球动作形成最佳的时空关系,做好击球的准备姿势。羽毛球掌握好击球时机,协调用力,并控制好击球瞬间的拍面、击球点和指、腕、臂肌肉发出的力量,使击出的球飞行路线及落点准确到位,实现练习者的技、战术意图构成"球感"的分析器有许多,包括肌肉运动感觉、视觉、听觉、触觉、平衡觉等。击球时,这些感觉分析器的联合协调活动,将内、外信息传至高级中枢进行分析综合,形成了人、拍、球、场地的运动与时空知觉的特定组合。久而久之,发展为羽毛球运动专项的专门化知觉-"球感"。任何羽毛球技术都有其动作要领,技术动作要领掌握得好坏、快慢,与练习者的"球感"有直接关系。羽毛球"球感"不仅影响技术动作的掌握,而且还能影响击出球的质量和落点。"球感"好,可使练习者得心应手和随心所欲地进行各种形式的击球。"球感"是技术水平获得高度发展并出现竞技状态的心理标志。"手上有感觉"能增强练习者灵活自如地运用技术的信心。技术应用得心应手、游刃有余,还可以使练习者将注意更多地集中到观察、揣摩对方,选择最佳技、战术打法上。因此,球感是各种水平羽毛球运动参与者必备的心理特征。关于羽毛球运动的介绍就先说这么多,感谢您的认真阅读。结尾:【图片来自网络。图文无关,如有侵权联系删除】作者简介:体育路途,喜欢体育,喜欢了解体育知识。喜欢创作,喜欢写作,喜欢用文字去实现自我的价值。


据美国《世界日报》报道,美国斯坦福大学化学系教学戴宏杰引导研究团队,发明石墨纳米带(graphenenanoribbon)可作为半导体晶体材料,在未来可能整合于高表示计算机芯片,增添芯片速度与效力、下降耗热量,取代现今大部门由硅做成的芯片。 戴宏杰带领多位博士及博士后研讨生进行这项研究打算,他表现,这是学术与工业界首次将石墨纳米带做成拥有半导体性能,未来有盼望将其做成半导体晶体管。 目前用在计算机装备的材料是硅,愿望有一天能将石墨纳米带用在计算机芯片。这项研究内容已于5月23日登上迷信杂志《物理评论快报》(physical review letters)在线版。 "碳到处都有,咱们重要将石墨纳米带做得很小很窄,促使它具有半导体性能。因为体积大块的碳,性质与金属比拟像,做小则能具有半导体材料特性。此研究是化学材料与电子利用的联合。"戴宏杰指出,石墨纳米带比硅有上风,速度要快、耗热量少、能加快计算机运作,将是未来的半导体候选材料,电子器件材料抉择。 根据摩尔定律,晶体使用量每两年会倍增,研究职员预估,硅芯片可能在未来10年到达使用最大批而面临缺乏景象。此外,硅常有过热问题。研究团队将石墨纳米带做成比人类头发回细五万倍,并具有半导体资料性能,未来可能用于盘算机芯片制作。 不过,石墨纳米带未来是否完整代替硅成为半导体新材料,目前仍在试验测试阶段。戴宏杰流露,研究规划受到英特尔支撑,援助局部研究经费,未来还将连续支持研究。 戴宏杰也说,石墨纳米带比硅更具备高速特性,然而,由于不同的碳取材起源,每个石墨纳米带的特征也不同,依据不同的构造有不同的特性,有些存在较多的半导体性能,有些则是有较多的金属性质。不外,金属纳米管毫不可能用于电子安装,如何掌控取材与机能,是将来将石墨纳米带用于半导体晶体应用的问题。 戴宏杰先前研究的碳纳米管(carbonnanot be),与石墨纳米带组成元素雷同,都是碳,也是世界上十分活泼的材料之一,寰球有良多实验室都在进行碳纳米管研究。 他指出,碳纳米管可用在极小的转换器与电子机械装置上,包含从材料输送转换成电子讯号的晶体管。他强调,以化学合成方式从事碳纳米管研究,不光是合成,还有物感性能研究与相干运用远景,范畴相称普遍。


java入门--jdk开发环境部署及设置环境变量,下面的内容将为大家介绍如何搭建java开发环境,widow系统部署jdk。首先我们需要下载java开发工具包jdk下载网址:点击下载按钮开始下载,需要一点的时间我们主要要使用jdk的两个命令:javac.exe、java.exe。但是这些命令由于不属于windows自己的命令,所以要想使用,就需要进行环境变量路径配置。 1、右击"我的电脑" 点击"属性" 选择"高级系统设置"2、在上面选项卡选择"高级" 然后选择 "环境变量"在"系统变量"中设置3项属性,java_home,path,classpath(大小写都可以)。如果已存在变量则点击"编辑",不存在则点击"新建"。变量设置参数如下:(1)新建-变量名"java_home",变量值"c:javajdk1.8.0_05"(你所安装jdk的安装路径) (2)编辑-变量名"path",在原变量值的最后面加上";%java_home%bin;%java_home%jrebin" (注意前面有个;)(3)新建-变量名"classpath",变量值".;%java_home%lib;%java_home%libdt.jar;%java_home%libtools.jar"至此,jdk已经安装完毕。接下来我们验证上面的步骤是否全部正确设置1、"开始"-"运行",输入"cmd",回车2、键入命令: java -version、java、javac 几个命令,出现以下出现jdk的编译器信息,包括修改命令的语法和参数选项等,说明环境变量配置成功;