最近天气特别冷 小编身边感冒的朋友也特别多 嗓子疼,流鼻涕,打喷嚏 通常一个感冒,传染一家 国家卫计委监测发现 近期我国南方和北方 都已经进入了流感冬季高峰季节 小朋友抵抗力较弱 幼儿园、小学更成了流感"重灾区" 全国多地医院爆满 从2017年11月份至今,全国多个城市陆续迎来流感高峰,导致医院的门诊量明显增加。 各大医院里人满为患! 武汉 武汉儿童医院 同济医院儿科 广东 上海 成都 浙江 总体情况在预期之内 不必恐慌 不过,国家卫计委的整体监测显示: 我国目前还没有发现影响流感病毒传播力、疾控严重性和耐药性的变异,全国流感的流行水平,总体仍在预期范围之内,大家不必对此恐慌。 国家流感中心主任王大燕表示,通过既往的检测的数据和经验来看,应该在春节前,流感活动就会明显下降,可能回归到低水平,这是一个下降趋势。 医疗专家提醒,一定要注意区分流感和普通感冒,科学防治,对症下药。 如何区分流感和普通感冒? 流感是由病毒引起的,往往发病较急,会出现发热、头痛、全身酸痛等症状,一般会高烧39~40℃左右 ,而普通的感冒一般起病不急,开始会出现嗓子疼、流鼻涕等症状。专家表示,如果孩子确诊只是普通感冒,应该尽可能的在家休息。 预防流感最有效地方法是接种疫苗 世界卫生组织推荐老年人、儿童、孕妇等群体每年都要打疫苗。 但需要注意的是:疫苗的反应存在时间差,一般在接种后2至3周才能开始起到作用。而近期已经患过流感的儿童,体内会产生大量抗体,短时间内再次被同一种病毒传染的几率不大。 不要盲目服用消炎药 不要盲目服用消炎药,必要时先验血。流感是由病毒引起的,而还有一些感冒是由细菌引起的。因此面对感冒症状时,不要贸然吃消炎药,这样 不仅对病毒没有任何作用,还会提高耐药性 ,必要时应该去医院化验血液再做决定。 我们该如何远离病毒? 近日,湖北省疾控发布了流感防控建议: 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用纸巾或胳膊肘掩盖口鼻,不要随地吐痰,不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。 2、勤洗手,不用污浊的毛巾擦手,双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手或擦净。 3、避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 4、注意环境卫生和室内通风,如周围有呼吸道传染病症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。衣服、被褥要经常在阳光下暴晒。 5、多喝水,多吃蔬菜水果,增加机体免疫能力。 6、尽量避免到人多拥挤的公共场所。 7、避免接触猫狗、禽鸟、鼠类及其粪便及排泄物,一旦接触,一定要洗手,发现死亡或可疑患病的动物,不要触摸。 感冒高发 各种感冒药成了"常备药"! 然而,有一种用于儿科的 预防感冒、治疗发烧咳嗽的 "神药" 匹多莫德 刚刚被曝光了! 据 《问药师》创始人、北京和睦家医院药师门诊主任、中国协和医科大学药学硕士冀连梅 透露,这个进口药在国外医学临床试验尚处于小白鼠阶段,疗效尚不明确,但在我国却摇身一变成了价格昂贵的"神药",在各大医院儿科滥用,销售额预计达到40亿元。冀连梅建议相关部门对匹多莫德的临床疗效进行再评价。 冀连梅发文章反映,在微信公众号里的网络咨询平台上,几乎每天都能看到关于匹多莫德口服液的咨询。粗粗浏览一遍,她才发现这个药是儿科、耳鼻喉科和皮肤科医生们的宠儿,从这三个科室看完病出来的孩子,几乎每人手里的药单上都有匹多莫德的身影,流水线一般: 预防感冒来一盒、发烧咳嗽来一盒、鼻炎扁桃体炎来一盒、湿疹荨麻疹来一盒... 每盒的单价从几十到上百元不等,而且一开就是一个月的量,一吃就是三个月的疗程,难怪医生们会对它推崇备至! 记者在网上药店查询到,匹多莫德大致分为胶囊、颗粒剂、分散片、口服液四种剂型。其中颗粒剂、胶囊、分散片均为国产药,价格每盒三四十元,而 口服液是意大利进口药,价格昂贵,单盒原价194元,促销售价140元。 在该口服液的用法和用量上,百度百科上可以查询到,儿童发病期,每日两次,共两周或遵医嘱。如果是用于预防疾病,每日一次,至少60天或遵医嘱。 百度百科上显示,该药为免疫刺激调节剂,适用于机体免疫功能低下的患者; 上、下呼吸道反复感染 (咽炎、气管炎、支气管炎等); 耳鼻喉科反复感染 (鼻炎、扁桃体炎、鼻窦炎、中耳炎); 泌尿系统感染;妇科感染; 并可用于 预防急性感染, 缩短病程,减少疾病的严重程度,可作为急性感染期的辅助用药。 检索国家食药监局官网可以查询到,匹多莫德口服液是进口药,产自意大利,发证日期2015年12月2日,有效期截至2020年12月2日。 但是冀连梅调查国外各大医学网站后发现,这个产自意大利的进口药在国外医学研究中显示,临床疗效和安全性均不明确。据冀连梅总结,该药存在四大问题。 问题一: 研究者主要集中在中国和极少数几个欧洲国家如意大利、俄罗斯。排在最前面的两篇新出版文章就是中国医生的文章,可惜还停留在临床前的动物研究阶段,不是仔鸡就是小白鼠,对临床没有实际指导意义。 问题二: 2015年,国外曾有一项针对57名3岁刚入幼儿园的健康孩子预防急性呼吸道疾病的研究。但是经过随机双盲安慰剂对照临床研究结果显示,与安慰剂相比,匹多莫德并没有显示出统计学意义上的预防急性呼吸道感染的作用。 问题三: 令冀连梅无比惊讶的是,就在国外权威循证医学库考科兰(cochrane)里,都没有关于匹多莫德用于儿童安全有效的研究证实文献时,国内的研究结果却几乎清一色的有效!这些结果表明匹多莫德对反复呼吸道感染、哮喘、泌尿系统感染、妇科感染、丙型肝炎,甚至非感染性疾病如白癜风、肿瘤、过敏性紫癜等病均有较好的预防或治疗效果,简直成了万能的神药。 问题四: 学龄前儿童本身的免疫系统还在不断发育成熟中,不应该被轻易冠上免疫力低下的帽子而随意用药。除了疫苗可以预防疾病提高儿童免疫力外,欧美主流国家没有所谓提高儿童免疫力的药。 不过,对于冀连梅的论证方法,也有人提出质疑。《21世纪经济报道》援引某业内人士指出,冀连梅的检索方法会漏掉很多文献。 面对疗效不明确的质疑,匹多莫德生产企业之一海辰药业相关负责人说: "匹多莫德销售量在公司占比不大,是一个不太重要的品种,并且从我们得到的市场反馈来看,对于患者增强免疫力还是有用处的。" 冀连梅认为,既然这个药已在国内上市多年,已经有这么多患儿使用,因此她建议行业主管部门国家食药监总局启动对这个药的再评价,比如设计科学严谨的大样本量回顾性研究来评价这个药的真实疗效和安全性。 据悉,2016年3月,此药在巴基斯坦申请上市时,该国监管部门就听取了专家组的意见,即:尽管这个药在中国、韩国、俄罗斯等少数几个国家上市多年,但它没有被收录到任何一本标准的药理学教材,也没有被欧盟药品监管部门和美国药品监管部门批准上市, 它的有效性和安全性仍需要进一步评估,在有可靠的研究证据出现之前,不推荐上市使用。


美军"旗鱼"号潜艇水下排水量达2350吨,二战期间算是一种大型潜艇 1943年9月,美军太平洋舰队司令尼米兹决定在太平洋中部发动一次新的战役,目的是消灭日本部署在这一地区的有生力量。为了保证行动顺利进行,美国派遣了10艘潜艇参战,它们主要负责侦察日军舰队的动向,如果有机会的话,还要对日军舰船发起攻击。 美军潜艇部队先于其它部队潜航至战区,并于1943年12月4日发现了一支日军航母编队。当时,日军2艘航母正从特鲁克返回日本,它们之前主要承担向前线运输飞机的任务。为了保证安全,日本方面还派出1艘重巡和1艘驱逐舰为2艘航母护航。在发现目标后,美军"旗鱼"号潜艇选择果断出击,先后三次向日军"冲鹰"号航母发射鱼雷,将近2万吨的"冲鹰"号被6枚鱼雷击中后沉没。 "冲鹰"号是日本的一型护航航母,由豪华邮轮改装而来。经过简单改装,该航母可载机20-30架,不过由于航速较低,不能跟随战斗编队出战,主要用于训练和飞机运输。 通常情况下,一艘潜艇单挑一支舰队是非常危险的,而且美军潜艇最后一次攻击距日本航母只有500米。第二次实施攻击的时候,美军潜艇甚至上浮到水面追击日军舰队。在这么近的距离内攻击航母,一方面说明美军潜艇艇长的胆量够大,另一方面日军反潜能力之差也体现得淋漓尽致。 日本海军"摩耶"号重巡洋舰参与了护航行动,该舰在整个行动中一直是个"打酱油"的角色,作用甚至还不如驱逐舰。 当航母被鱼雷击中后,日本驱逐舰乱扔一气深水炸弹,但是没有一颗落在美军潜艇附近,这说明日军根本就不知道美军潜艇的大致位置。日本在二战期间从来就没有建立起行之有效的反潜体系,更没有与之相配套的武器系统。战争初期,日本水面舰艇连雷达都没有,需要靠人去寻找浮在水面上的潜艇。后来安装的雷达性能非常有限,甚至还不如肉眼管用,而且故障频出。日本资源非常有限,建造战列舰、航母等主力舰耗资巨大,因而驱逐舰这样的舰艇就只能最大限度地压缩成本。 日军驱逐舰更重视雷击战术,但反潜能力非常差 。 另外,当时日本企图用驱逐舰对美军舰队实施雷击战术,它们的主要任务不是反潜。虽然也执行过大量的护航任务,但是真遇到潜艇时基本束手无策。整个太平洋战争期间,至少有5艘日本航母是在战斗中被美军潜艇击沉的,被美国潜艇击沉的日本舰船总吨位超过500万吨,占到日本舰船损失总量的一半以上。而美国仅付出48艘潜艇被击沉的代价。 其实,真不是美军潜艇有多厉害,英国海军交流军官曾表示,美国海军的大型艇根本就不可能在大西洋这种恶劣的条件上生存,美国潜艇水下声反射面积太大,而且紧急下潜速度比较慢。因此,旧日本海军的反潜能力根本无需刻意讽刺,事实就是如此。


病痛叫人吃到苦头 教育使人尝到甜头 健康让人看到奔头 一、亚健康概述:  人们把这种"自感不爽,检查无病",介于健康与疾病之间的一种状态谓之"亚健康"。  亚健康,是国际医学界20世纪80年代后半期的医学新思维,是现代医学的一大进步。医学界已经把"亚健康"列为21世纪人类健康的头号大敌。  据世界卫生组织一项全球调查结果告诉我们,真正健康的人仅占5%,经医生检查,诊断为疾病的人也只占20%,75%的人处于亚健康状态。  特别是40岁以上的人群中,亚健康的比例陡增,他们普遍存在"六高一低"的倾向--  接近疾病水平的高负荷、高血压、高血脂、高血糖、高血黏度、高体重及免疫功能低。 二、亚健康的表现:  1.活力降低:  ①早晨醒来有能按时起床; ②走路抬不起腿;  ③不想参加社交活动; ④懒得讲话,有气无力;  ⑤坐下来不愿起来,常托腮发愣; ⑥食欲差;  ⑦耳鸣、目眩; ⑧哈欠不断;  ⑨入睡困难、易醒多梦; ⑩吸烟、饮酒有增无减。  2.反应能力降低:极易受外界因素影响,常常会出现血脂、血压、血糖、血尿酸、血黏度等异常波动。  3.适应能力降低:  ①热不得; ②冷不得;  ③吃不得; ④饿不得;  ⑤睡不得。  4.免疫功能下降:牙周炎复发、口腔黏膜溃疡、鼻腔干裂、鼻前庭炎、鼻前庭疖、眼脸炎、表粒肿、感冒不断。 三、亚健康的危害:  免疫功能是人体抵御疾病最本质、最重要的功能,人体处于亚健康状态时,不管是什么原因引起的亚健康,还有哪一种表现的亚健康,一个共同特点都是免疫功能下降。  所以,亚健康的危害,可以用一句话语来回答,那就是免疫力能低下是疾病的温床。不设法摆脱亚健康,疾病这个恶魔就会紧追不放。 四、检测亚健康和身心疾病的指标:  头晕、紧张性头痛、偏头痛、背痛、颈项部疼痛、疲倦、磨牙、关节痛、胃痛、反酸、恶心或呕吐、打嗝、口干、消化不良、小便频繁、便秘、腹泻、心悸、心跳加快、血压升高、心律不齐、胸闷、哮喘、呼吸急促、长喘气、双手冰冷、手震颤、手掌和脚心出汗、油性皮肤、过敏反应、月经失调、失眠。  ⅲ°危险:有25种或以上的症状,每种至少每星期一次,您将患身心疾病的机会就很高,或已经患身心疾病。  ⅱ°危险:有20种或以上的症状,每种至少每星期一次,表明您处于"亚健康"状态。  ⅰ°危险:少于18种症状,每种一个多月一次,说明自己的身心基本健康,没有"亚健康"状态,以后得身心疾病的机会也低。 五、亚健康成因:  1.心理失衡:古人云:万事劳其行,百忧撼其心。  2.营养不全  3.噪声、郁闷  4.高楼、空调  5.逆时而作  6.练体无章  7.乱用药品  8.内劳外伤  9.六淫七情:六淫:风、寒、暑、湿、燥、火是  四季气候变化中6种表现。七情:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。过喜伤心,暴怒伤肝,忧思伤脾,过悲伤肺,惊恐伤 肾。 六、亚健康防治:  1.养成良好的生活习惯   ①识别疲劳,学会休息; ②劳逸结合,睡眠充足;   ③戒烟限酒; ④适量运动。   2.膳食合理:   ①均衡营养; ②脂肪类食物适度;  ③应酬过后多调理; ④碱性食物抗疲劳。  3.保持心理健康:  ①培育健康心理; ②培养乐观精神;  ③树立自尊自信; ④克服性格缺陷;  ⑤心理咨询治疗。 ˋ   4.正确使用保健食品   5.保健物理疗法:有大肠水疗(洗肠)、量子血疗和血磁疗法(洗血)以及推拿、按摩、药浴等。  6.其它方法:  ①沙疗、泥疗法; ②音乐疗法;  ③娱乐疗法。 七、健康促进的概念:  健康促进是以现代医学、传统医学、护理学、公共卫生学、心理学、运动学、营养学、生物统计学、健康行动和教育学的理论体系为核心,研究人体健康规律,通过专业人员进行健康体检和健康风险评估、身心特质诊断,制定出综合性健康解决方案,并提供针对客户的个性化、全方位集预防、保健、治疗、康复促进为一体的身心维护保障体系。 八、数字化健康促进:  据who研究报告表明实施科学有效的健康促进,可以:   减少50%的死亡率   有13的疾病可以避免   有13的疾病通过早期的发现可以得到有效 控制   有13的疾病通过信息的有效沟通能提高治疗效果   在美国,可以降低90%的医疗费用。在中国,每花一元钱 用于健康促进可节约8.59元医疗费,节省100元抢救费  可以让100%的人更健康、更长寿  健康不得病,个人少受罪,家人少受累,  节省医药费,造福全社会,快活一百岁! 九、健康促进的过程和内容:  (1)健康促进的过程  1.了解自己的健康--健康状态检测  2.管理自己的健康--健康实施计划  3.改善自己的健康--健康促进行动  (2)健康促进的内容  1.建立个人健康信息档案  2.个人健康与疾病危险性评价  3.个人健康计划及改善的指导 十、谁需要健康促进:  1.慢性病患者:无需长期住院,但需进行长期调理治疗 的人群,以中老年人居多。   2.亚健康人群:生活紧张,工作压力大,处于亚健康状态的中青年人。   3.弱势群体:老人、儿童属抵御疾病的弱势人群,其健康状况易受生理年龄及环境污染的影响。  4.孕、产妇:需对胎儿及新生儿进行营养健康及教育指 导。  5.特殊人群:易患职业病的人群。如it一族易患"办公室综合症",汽车驾驶员易患胃肠道疾病等。  6.健康人群:身体健康但注重养生保健的有识之士。


《夜莺的歌声》教 学 反 思 《夜莺的歌声》是人教版第八册的一篇文章,讲述了苏联卫国战争时期,一个被称为"夜莺"的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈,使德国法西斯强盗被歼灭的故事。一个机智、活泼、乖巧的小男孩形象跃然纸上。文章以夜莺的歌声为主线,构思巧妙,段落分明,语言含蓄、幽默,掩卷沉思,那悦耳的歌声仍不绝于耳。课文的重点一是要体会"小夜莺的机智勇敢的品质,受到热爱祖国,仇恨法西斯的教育。二是学习联系上下文等方法体会含义深刻的句子的意思,抓住课文中含义深刻的句子,体会"小夜莺的机智很勇敢,这是本课教学的重点,针对课文特点,我设计了以下四个重点展开教学。 一、以读促悟,深究感悟 课一开始,我就直奔本课的教学重点,抓住课文中描写体现下夜莺勇敢机智的句子一条主线,抓住这些句子展开教学,便可起到事半功倍的效果。如何引导学生以读为主,以读促悟,重点深究你是从哪里体会到小夜莺的机智勇敢成为本课教学的重中之重。我从以下三个环节引导学生深究。 1、找句子,先让学生找体现小夜莺勇敢机智的句子,自己读一读,体会体会。特别是是关于小夜莺一些言行的句子,印象深刻,学生应该能够把他找出来。教学下来,大部分同学能够找出小夜莺语言的句子,但是对于他的行动的句子相对来说要困难一点。特别是关于夜莺的歌声的句子,学生没能把它联想到是小夜莺机智勇敢的表现。 2、说句子,让学生把自己找到的句子说一说,说说你从是怎样感受到他的勇敢机智的,学生把自己的想法和感受都表达出来了,我再根据一定的情况进行补充和引导。这里,我要达到的目标是学生能说到哪一个程度就到哪个程度,不要求学生更深的去理解,因为这些句子的理解对他们来说本身就有一定的难度。但是每一句的教学都会有一个重点,比如教学刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊: 野兽来了,野兽来了 -就都跑了。"这句话,我要让学生感悟的重点是小夜莺借野兽来骂敌人,体会他的机智,理解不慌不忙体会小夜莺的勇敢。教学下来,学生基本上都能顺利的阐述到这些点上,因此这一句教学比较顺利。而教学小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好象把身边的军官完全忘了。这句话的时候,主要是让学生体会小夜莺是以自己的天真烂漫来迷惑敌人,表现他的机智和勇敢。但是学生的体会都不够深或者说不够全面。只言片面,或者理解出现偏差,说是小夜莺已经在向游击队传递情报了。其实这里他并还没有传送情报,只是为了故意迷惑敌人,为他以后顺利学夜莺叫杜鹃叫传送情报不被敌人怀疑做好准备。这里我觉得面对学生的回答后我没有好好的去引导,而是生硬的拉到我的教学设计思路上,因此,在教学这一句时出现了理解感受不够深刻的情况。 3、读句子,在充分感悟的基础上,朗读是必不可少的。他可以表达学生对这些语句的感悟能力,也能促进对这些句子的理解。特别是各种形式的读,比如个别读,集体读,男女生比赛读,更能提高学生的积极性,学生的每一次朗读的进度,都表示他们对小夜莺的勇敢和机智体会得更加深刻了。但是由于课文设计的内容太多,太松散,因此给朗读造成了一定的困难。尤其是后面部分,读得远远不够,不透。 找句子,说句子,读句子三者相辅相成,让学生进入丰富的语言世界,感受丰富的语言文字的魅力,让学生从对话中去体会、去品味。学生进入语言文字所描绘的情景中,做到了"口而诵,心而维",边朗读边揣摩,从中体会到他的机智和勇敢。二、以读引思,迁移运用 文章以浓重的笔墨谱写小夜莺引诱敌人进入游击队的伏击圈,写了小夜莺的很多的语言和动作,但是对小夜莺的心理活动的描写却很少,因此我就设计了很多小夜莺的心里想法让学生去想象发挥。比如在第一句里夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。他停下来,会想些什么呢?留给学生想象的空间。他好象把身边的军官完全忘了?他真的完全忘了吗?(没有)所以课文中一个词用的特别好(好象)好象忘了,其实他不但没有忘,而且在思考着...留给学生补白。学生们都说得很好,很有自己的见解。但是我并没有发现举手的总是这么几个人。也就是大部分人对问题的答案还是不知道的。特别是中等生,他们没有了发挥的余地。究其原因是因为自己的节奏太快了,没给学生留下足够的思考时间。只有个别基础特别好的学生在紧紧地跟着我的思路走,其他学生或多或少都落下来了。因此,课堂气氛不够活跃,有点死气沉沉。 总之,本课以小夜莺的机智勇敢为重点,以夜莺的歌声为主线,以学生为主体,以读、说、悟,思为主要手段,对学生进行了扎实的语言文字训练和深刻的思想熏陶。但是整堂课下来,学生的表现欲望不是很强,其中感悟到的和体会到的也不够深。可能这篇课文让四年级的孩子去体会和感受本身就存在着一定的困难,再次我的引导和提问方式可能不能接近学生的实际,思考的过程也太短,因此出现了发言少,甚至没人发言的情况,对我的课堂造成了很大的困难,这些都需要好好去反思和改进的。但是,归结结底,最重要的还是要提高课堂上的应变能力,这需要在平时的课堂中慢慢去体会和磨练出来的,我会努力做得更好。


时空,穿越到100年前- 1919年,在巴黎和会上,英法美等西方列强完全无视同为第一次世界大战战胜国的中国提出的诉求,把战败国德国在山东的"权益"转让给日本。中华民族的尊严被无情践踏。 "外争主权,内除国贼""取消二十一条""还我青岛"...5月4日这一天,数千名北京热血青年学生发出怒吼。随后,全国各界纷纷声援,特别是工人阶级挺身而出,加入斗争的行列。一声春雷,东方睡狮在苦痛中惊醒! 五四运动,如同一道划破夜空的闪电,拉开了中国新民主主义革命的帷幕,也开启了中国青年运动浩荡百年的荣光。 又踏层峰望眼开-传播科学思想 青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,因其身心特点,勤于观察、思维活跃,最容易产生新思想、接受新思想、传播新思想。 100年前,中华民族内忧外患、举步维艰,不得不俯下沉重的身躯,听一听来自青年人的呐喊。 "青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身"...1915年9月创刊的《青年杂志》上,一段热情洋溢的文字展现在世人面前。在这篇名为《敬告青年》的发刊词中,陈独秀满怀激情地讴歌青年的重要性,呼唤青年"自觉其新鲜活泼之价值与责任",号召青年"奋其智能,力排陈腐朽败者以去"。 随着李大钊、鲁迅等人的加入,一场在近代中国规模空前的新文化运动轰轰烈烈地蔓延开来,民主和科学的思想逐渐深入人心,为青年一代的爱国热情和进步意识提供了精神支撑。 近百年来,一代代优秀的中国共产党人与时俱进、开拓创新,使党的指导思想一直走在时代前列,成为指引中国革命、建设和改革的根本遵循,也引领一代代青年学习科学理论、传播进步思想、坚定人生航向。 "我们青年代表回去,要向全国广大青年-农村、工厂、城市、解放区、国民党统治区的青年,宣传我们代表大会的主张,动员和争取千千万万的青年群众跟着我们一道前进。在这一点上,毛泽东的旗帜就是我们最好的号召。"1949年5月,中华全国青年第一次代表大会发出倡议。 党的十八大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想成为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。"八个明确""十四个坚持"...新思想逻辑严密、体系宏大、内涵丰富,想学懂弄通,绝非一件易事。 "青年大学习"行动应运而生,"跟总书记学"系列短视频、"团团带你学"微信专栏、网上主题团课、青年讲师团、青年讲习所...当代青年用最"潮"的方式来学习、解读、传播马克思主义中国化的最新成果。 春江浩荡暂徘徊,又踏层峰望眼开。《共产党宣言》发表以来170余年的实践证明,在中国,马克思主义与国情社情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运,焕发出强大的生命力、创造力、感召力。中国青年运动100年来的历史同样证明,一代代青年在党的科学理论指导下,睁眼观照世界,勇攀思想高峰。 此生无悔入华夏-弘扬爱国主义 "国亡了!同胞们起来呀!" 这是在100年前的那场青年运动中,青年学生们的誓死呼号,也是那个风雨飘摇的年代里每一名爱国志士的不屈呐喊。 自青年学子发出呼号的那一刻,五四运动就深深地打上了爱国主义的烙印,百年之中,以爱国主义精神为核心的五四精神,激励着一代又一代青年为实现中华民族伟大复兴而前赴后继。 翻开民族史册,峥嵘的革命战争岁月留下无数光辉的名字,正是这些祖国的优秀儿女,用鲜血和生命将新中国的旭日托起。 "天地英雄气,千秋尚凛然。"在战争年代,青年英雄们付出所有,捍卫民族大义。而在和平年代,爱国有了更为丰富的内涵,并在特定的历史条件下呈现出不同的特点。 1981年3月20日夜,广播里传出中国男子排球队反败为胜的消息,守候在收音机旁的北大学生们欢呼雀跃。 "团结起来,振兴中华!"短短八个字,传递出的是青年学子对祖国的无限热爱,也是国人渴望改变落后面貌的共同心声。 "中国,一点都不能少!"2018年11月的一个夜晚,微博上瞬间沸腾了。当@共青团中央发出这条微博,短短几小时内便获得了众多网友的转发、评论、点赞,有力回击了"台独"分子的分裂言论,坚决支持祖国统一大业。 "网络文明志愿者"越来越成为当代青年运动浓墨重彩的一笔。每当出现企图破坏我国主权和领土完整,或是虚妄分裂祖国的错误行径,青年都会挺身而出,依法打击犯罪,发声以正视听。 锐气直欲摩云飞-做人民生力军 青年最富有朝气、最富有梦想,是社会上最富活力、最具创造性的群体。 新中国成立之初,举国上下一穷二白,向土地要更多粮、让更多人吃饱饭成为最迫切的任务。北京的5名青年,向组织递交了组建北京青年志愿垦荒队的倡议书,经报道后,在社会上引起强烈反响。 各地纷纷组建青年垦荒队,奔赴边疆海防,挺进沟岭河滩,誓把荒原作家乡,敢教日月换新天! 在黑龙江垦区,原来的"北大荒"早已变为"北大仓";在江西鄱阳湖畔,当年的沟岭滩涂拔地而起一座共青城,如今已是京九线上的明珠;在浙江台州,从"海上荒岛"到"东海明珠",这是60多年来大陈岛的巨大变化,也是垦荒精神的缩影... 当国家第一个五年计划开始的时候,在党的领导和指引下,共青团响亮地提出一系列口号,带领团员青年分赴祖国各地,支援重点建设。 "长征接力有来人"。"新长征突击手"是上世纪70年代末兴起的一个响亮名号,一本本荣誉证书记录了那一代青年激情燃烧的岁月。 厦门女青年陈鸣宇,是当代万千创业大学生中的一员。她创始的家政服务公司已免费培训和推荐许多女性实现就业。如今,每年都有很多像她一样的年轻人勇敢迈上创业之路... "大众创业,万众创新"。近年来,伴随着国际竞争日益加剧,面对贸易保护主义下的技术壁垒,打破关键核心技术受制于人的局面迫在眉睫,青年成为"双创"大军的排头兵。 在号称"中国硅谷"的北京中关村,90后创业者成为创业大军的一面旗帜;在粤港澳大湾区,已经设立的港澳青年创新创业平台共吸引创业团队360多个,就业人员近4000人;从2014年起,连续举办5届的"创青春"中国青年创新创业大赛共吸引约40万支创业团队、180多万名创业青年参赛。 天翻地覆慨而慷-勇开时代新风 100年来,每当国家大变革,经济民生等领域大发展,时代潮流开创先河,社会风气为之一新...我们就会发现,活跃的队伍里少不了青年的身影。 新中国成立之初,学文化、搞教育迫在眉睫,一支支以青年为主力的扫盲队、扫盲班如雨后春笋冒了出来。经过半个世纪几代人的努力,2001年元旦,中国向全世界庄严宣布-实现了基本扫除青壮年文盲的目标。 如今,勤洗手、勤更衣、乘车让座、买票排队,已成为深入我们潜意识的习惯性动作。 改革开放之初,以"讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德"和"心灵美、语言美、行为美、环境美"为主要内容的文明礼貌活动倡议从青年中发出,宛如一股春风,迅速吹遍全国。随着内涵不断丰富,"五讲四美三热爱"给那个时代的人们留下了美好的记忆,谱写了社会主义精神文明建设的精彩篇章。 在雪域高原,中铁十七局的工人们在修筑西藏百姓"幸福天路"的同时,悉心呵护着脆弱的生态;在天际云端,厦门航空乘务队的微笑被称作"蓝天上最美的微笑";在岭南羊城,广医一院的白衣天使们,用生命构筑起抗击"非典"的青春长城... 他们有个共同的名字-"青年文明号"。自上个世纪90年代设立开始,它激励了青年规范行业标准,引领了行业新风。走过20多个春秋,"青年文明号"是青年运动在改革开放时期的再一次成功运用,也是青年永立时代潮头的有力诠释。 思想是行动的先导,只有坚定崇高的理想信念,才能自觉涵养良好道德,练就过硬本领,矢志艰苦奋斗。 雷锋,一个来自贫苦人家的阳光大男孩,对党忠诚,对公无私,用纯粹的信仰和高尚的品质将"全心全意为人民服务"写在人生日记的每一页。 "学雷锋、树新风""学习张海迪""学习英雄少年赖宁"...这些由青年发起的思想道德教育活动都在青年当中传递了人生价值,驱散了思想迷雾,坚定了前进目标。"向雷锋同志学习"更是成为很多人心中经久不衰的精神力量。 面对各种思潮的激烈交锋,青年主动发起了"奋斗的青春最美丽""与信仰对话""我和国旗合个影""我为核心价值观代言"等一系列活动,在自己"扣好人生第一粒扣子"的过程中,影响、带动着身边人积极培育和践行社会主义核心价值观。 八千里路云和月-赓续奋斗传统 一个世纪以来,中国青年运动的舞台风云际会、英才辈出,"奋斗"的浓厚底色一直贯穿始终,从未改变。 头戴前进帽、身穿羊皮袄,手握刹把,目光刚毅,巍然挺立。走进铁人王进喜纪念馆,巨大的花岗岩雕像首先映入眼帘,耳边仿佛响起了那句豪言壮语:"石油工人一声吼,地球也要抖三抖!"1958年,正是以这样的精神,35岁的"铁人"王进喜带领工友创出月进尺5009米的全国钻井最高纪录。 像这样在时代浪潮中勇敢搏击的,还有王启民、李新民..."铁人精神",标志时代,传承至今。 1982年,杭州萧山,千人大会传达中央精神说"乡镇企业可以实行承包制",台下立即有人喊起来:"我要承包!"他是37岁的鲁冠球,如今他创立的万向集团已发展成年营收超千亿元的企业。 上九天揽月,驻天宫揽胜。党的十八大以来,天宫、悟空、墨子、慧眼等一系列重大科技成果相继问世,在轨卫星、以中国人命名的小行星等太空中属于中国的印记越来越多,不停刷新探索苍穹的中国高度...在这些傲人成就的背后,一线研制团队中,年轻人已成为不可或缺的有生力量。 多年以来,中国青年五四奖章评选、中国青年科技创新行动、全国向上向善好青年推选活动等发现和培育了一大批青年榜样,见证了这个群体的成长。 如今,互联网时代给了年轻人更多奋斗的空间、更多成功的可能。在上一个网络纪元,26岁的丁磊创办网易,27岁的马化腾创办腾讯,32岁的张朝阳创办搜狐,35岁的马云创办阿里巴巴...下一个网络纪元,我们有足够的理由相信,更多奋斗者正在路上,他们即将横空出世,笑傲江湖。 待到山花烂漫时-彰显奉献精神 "部队要攻城了,为了抢到背炸药包的机会,我虚报年龄火线入了党。要知道,参加尖刀班、背炸药包是共产党员才有的 特权 。"这是一位老红军在谈到入党初心时的真诚独白,云淡风轻之间饱含着对祖国和人民的赤子情怀。 功成不必在我,功成必定有我。 刚刚过去的2019年3月31日,是令人无比心痛的一天:凉山的扑火英雄在执行任务时壮烈牺牲,留给世界最后一道"最美逆行"。 请让我们记住,在和平年代,以青年为主体的消防和公安队伍是牺牲最多的群体,他们是新时代最可爱的人。 在安徽金寨,一双"我要读书"的美丽大眼睛唤起了人们对农村失学儿童的关注,也唤起了全国人民对希望工程的关注。截至2018年,全国希望工程累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学所、希望厨房6236个,援建希望工程图书室个,培训教师名。 更为可贵的是,希望工程带动了慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒,扎根在社会各个角落。 北京奥运的"鸟巢一代"、广州亚运的"绿羊羊"、南京青奥的"小青柠"、g20峰会的"小青荷"、世界互联网大会的"小梧桐"...每到大型赛会,青年志愿者都会以热情专业的服务和青春洋溢的笑容,成为最闪亮的风景线。 青年,不愧是中国革命的燎原火种,中国大厦的不锈钢钉,中国故事的青春注脚! 青年兴,则国家兴;青年强,则国家强。呼唤新章,习近平总书记新时代的嘱托在耳畔久久回响:"新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,毫不畏惧面对一切艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩,用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹!" 过去的100年,我们实现了民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福,正在向着实现中华民族伟大复兴的中国梦坚定进发... 新的时代,我们将迎来中国共产党成立100周年、新中国成立100周年...2035年,基本实现社会主义现代化;本世纪中叶,建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国...这些都将在新时代青年的手中变为现实。 百年青春心向党,矢志建功新时代。今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中国梦。今天,我们比历史上任何时期都更加信念坚定,更加斗志昂扬! 让五四精神在新时代放射新的光芒 -纪念五四运动100周年 百年岁月沧桑,百年风雨兼程,百年风华正茂。今天是五四运动100周年,我们致敬100年前那段激情燃烧的岁月,期许当代青年不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中,高度评价了五四运动的历史意义,明确提出了新时代发扬五四精神的重要要求,深情寄语当代青年,极大鼓舞了广大青年积极拥抱新时代、奋进新时代的坚定信心,对于我们在新时代发扬伟大五四精神,激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,具有十分重大的意义。 五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。救亡图存,挽狂澜于既倒;思想启蒙,发历史之先声。爆发于民族危难之际的五四运动,是一场伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动和新文化运动,孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神,拉开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思主义在中国的传播,推动了中国共产党的建立,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 从五四运动出发,马克思主义成为中国革命、建设、改革事业的指导思想,中国共产党担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任,社会主义在中国落地生根并不断完善发展,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。今天,站在中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史的长河中,回望五四运动以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑-建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,我们尤其能感受五四运动对当代中国发展进步重大而深远的影响,尤其能理解五四精神对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。在中国共产党领导下,一代又一代有志青年"以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙",汇聚起了中华民族穿越风雨、走向复兴的磅礴力量,谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。历史深刻表明,青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。正如习近平总书记所指出的:"新时代中国青年运动的主题,新时代中国青年运动的方向,新时代中国青年的使命,就是坚持中国共产党领导,同人民一道,为实现 两个一百年 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。"广大青年要继续发扬五四精神,把树立远大理想和脚踏实地统一起来,把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想,担负起时代赋予的光荣使命,奏响新时代的青春之歌。 在五四精神激励下,当代青年要激扬家国情怀,与祖国共奋进。爱国主义是五四精神的核心,是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。历史充分证明,爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展,最终汇流于中国特色社会主义;祖国的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分。正如习近平总书记所强调的:"当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。"实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,是当今中国最鲜明的时代主题。广大青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,坚定"四个自信",厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现伟大梦想的奋斗之中,努力成为社会主义建设者和接班人,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 在五四精神激励下,当代青年要坚持知行合一,同人民齐奋斗。同人民一起奋斗,青春才能亮丽;同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民一起梦想,青春才能无悔。习近平总书记强调:"当代中国青年要有所作为,就必须投身人民的伟大奋斗。"今天,新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着"天将降大任于斯人"的时代使命。广大青年只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值、升华人生境界,在祖国的万里长空放飞青春梦想。 百年风云变幻,不变的是精神;百年沧海桑田,不老的是青春。今天,对五四运动最好的纪念,就是让五四精神在新时代放射新的光芒。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,释放青春激情、追逐青春理想,拥抱新时代、奋进新时代,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦,让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!


日前,在赤坂亭月星环球港店内,一名男子吸烟遭孕妇投诉后,不仅没有中止行为,还恶语相向甚至打伤其他劝阻人。这一冲突事件,随即引发了舆论的谴责,以及对公共场所控烟问题的关注。 从1989年起,每年的5月31日被确定为"世界无烟日"。它的设立,旨在提醒世人吸烟有害健康,呼吁吸烟者主动放弃吸烟。但现实中,打造"无烟世界"的努力面临重重阻力。在我国,吸烟者数量逾3亿,每年直接死于吸烟相关疾病的人数超130万。 烟瘾真的戒不掉吗? 戒烟成功者仅5% "戒烟还不容易?我已经戒过100次了!"这句话的幽默和无奈,可能只有资深烟民最能体会出。调查显示,吸烟者中,知道吸烟有害的占95%,愿意戒烟者有50%,而戒烟成功者仅为5%。数据的落差之大,足以说明戒烟之难。 研究显示,当烟草中的尼古丁被吸入体内后,会促进多巴胺释放,使人产生"愉悦"的感受。通常,0.5毫克的尼古丁就会使人上瘾。而主流厂商生产的淡烟,平均一支就含有0.1至0.4毫克的尼古丁。 "世界卫生组织将烟草依赖定义为一种慢性尼古丁成瘾性疾病。"瑞金医院呼吸科教授时国朝曾撰文介绍,烟民一旦几天不吸烟,就会出现烦躁不安、容易发怒等症状。严重者24小时内就会感到精神不振、萎靡无力,甚至打哈欠、流眼泪等。而为了避免这种不适并继续享受"愉悦",必须每隔两三小时就吸烟。 医学研究还发现,尼古丁在带来兴奋感觉之时,其实还会造成血管收缩、心跳加速、脉搏加快等。这导致的结果是,吸烟者患心血管病的几率约比不吸烟者多10倍。同时,科学家分析了香烟中3500种不同的化学物质,发现其中至少有43种具有致癌性。 此外,吸烟至少与8种严重的疾病有关,如肺癌、白内障等。不仅如此,长期吸烟还被证明会影响生育能力,且吸烟者的早亡率是不吸烟者的1.7倍,平均寿命减少5至8年。 大脑中存在"烟瘾开关" 据调查显示,约34以上的中国人不能全面了解吸烟对健康的危害;23以上的中国人不了解"二手烟"的危害;大部分公众以为"低焦油等于低危害",且受教育程度高者有此错误认识的比例更高... 烟瘾为何难除?除了尼古丁带来的病理因素外,还与公众对吸烟的认识误区有关。 例如,肥胖者中知道肥胖有害与愿意减肥、减肥成功者之间的人数落差很小。因为肥胖不美是现代社会一个根深蒂固的观念,而吸烟常被认为是成熟的标志。 一些青年人本来不吸烟,可在"男人不吸烟,不是男子汉""饭后一根烟,赛过活神仙""写稿写材料,香烟离不了"等言论的诱惑下,开始吸烟了。 同时,随着生活节奏的加快和竞争的日益激烈,为缓解压力,不少人加入吸烟者的行列,试图以烟来消除疲劳、紧张与烦恼。某种程度上,香烟还是社会交往的需要。与人接触、求人办事,话未出口先递烟,似乎距离马上拉近一半,仿佛成了办事成功的催化剂、人际关系的粘合剂。 戒烟的意志常常在香烟的诱惑下土崩瓦解,这与人类生理上的漏洞有很大关系。美国南加州大学的科学家发现,人类大脑中确实存在一个控制烟瘾的"开关"。 研究人员让10名烟瘾者分别观看有吸烟动作的视频和没有吸烟动作的视频,同时对他们的大脑进行扫描。结果发现,观看吸烟视频时,参与者大脑内侧眶额皮层的活动会增加。几小时后,当他们看到香烟时,吸烟的欲望比没看见这种视频的人更强烈。 随后,研究人员对这些参与者的大脑进行无创性刺激干预,刺激或阻断他们大脑特定区域的神经活动。当大脑背外侧前额叶皮层接受这种干预后,观看吸烟视频的人的大脑活动和烟瘾,与观看普通视频的人一样不再升高。 由此看来,大脑中的两个区域--眶额皮层和前额叶皮层--会相互影响,对烟瘾起着"开关"的作用。 单靠意志力,失败率高 烟瘾是一种慢性病,需要更有效的联合诊治。很多烟民最常用的方法是"干戒",没有任何计划和准备,也不求助医生,想戒就戒,以为单靠意志力就可以成功。结果由于烟瘾的存在,失败率偏高。 正确的戒烟方法应该像对待其他慢性病(如高血压、糖尿病)一样,准备打持久战,需要药物、心理、行为诸方面的联合作战。 一方面,要有一个周详的戒烟计划。 不妨将有特殊意义的日期(如新年、生日等)定为戒烟日,并向同事和家人公开你正在戒烟。烟民戒烟失败,很多是受周围其他人的不良影响,因此戒烟前应"广而告知",取得谅解与配合,并请大家监督。 一个有意思的现象是:妻子劝说丈夫戒烟成功者,比父亲加母亲的联合力量还要大。这样的"妻管严",显然是一种好现象。毕竟,一个幸福家庭理应是"无烟家庭",远离"二手烟"。 同时,还可通过均衡、重质、适量的饮食安排 ,改善断瘾症状,帮助调整体质。戒烟期间一旦出现强烈的吸烟欲望,可通过补充维生素、替代饮食、高纤蔬果调整体质等予以控制。 另一方面,寻求专业力量的支持。 美国国家卫生研究院资助的一项研究显示,一个人能否成功戒烟,自身遗传素质的影响非常大。因此,戒烟有必要采取个性化治疗方案。 目前,上海地区三级医院和部分二级医院都设有戒烟专病门诊,医生会根据烟民的实际情况制定详细的戒烟计划,采用合适的药物,并定期对戒烟成效进行评估,提出改进措施。 常用的戒烟治疗有尼古丁替代疗法,应用不同形式的"尼古丁"(如透皮贴片、含片等)替代卷烟中的尼古丁,降低因不吸烟产生的戒断症状,帮戒烟者逐渐放弃吸烟,然后逐渐降低剂量,最终完全停止,成功戒烟。 "需要提醒的是,戒烟不久后再次吸烟的情况完全有可能发生。烟民不要因此而灰心,应分析原因,总结经验教训,力争下次成功。 "时国朝提醒。


哈喽大家好,感谢老铁们关注小编百家号,小编今天给大家讲的是拔河运动的知识。接下来让我们开始吧!拔河比赛规则,拔河比赛目前还没有统一的规则,多半是由举办单位根据具体情况临时制订,经常采用的有下列规定:场地,拔河比赛场地,一般选择在平整的,软硬程度一致的长方形土地上。沙滩地也可采用,但有坑洼、坍坎、碎石的场地不宜使用。争夺区(河距),在场地中间画一条长四(或三)米、宽五厘来的中线,从中线中间向两例各量三米,画一条与中线同长并与中线平行的争夺区横线,两条争夺区横线中间的场地就是争夺区(河距),横线宽为五厘米,包括在争夺区内。1在中线两端,各画一条与中线垂直的、长二十米、宽五厘米的边线。拔河比赛时,就在两条边线之内进行,拔河的器材主要是拔河绳,拔河绳最好是麻制或棕制品,长一般在二十五米左右,直径四厘米左右.在拔河绳的中点系一条红色或其他鲜明颜色的标志带,标志带的下端,绑一个重物作坠子。标志带的长度要据情而定,以拔河队员姿势最低时坠子接近地面为宜。拔河绳中点的两侧各三(或二)米处,标记一握绳限制线。条件许可时,可给裁判员准备一面发令小旗。另外,要给两队各准备一面指挥小旗。队员:拔河队员必须身体健康(有心脏病、血压高或其他疾病的人不宜参加),比赛时每队一般为十二人或十五人,其中包括队长一人,另外可有领队、指挥员各一人(负责全队的思想政治工作和临场指挥工作),替补员二人或三人。比赛方法,全场比赛一般采用三赛两胜制,即比赛三局,胜两局者为胜队。每局比赛时间,十八岁以上的男子多为三分钟,女子一般最多为二分钟。2少年特别是儿童每局比赛的时间要酌情短些。在每局的规定时间内,把标志带拉过本方争夺区横线者为胜队.如双方都没有拉过横线,则标志带距离哪方横线近就判哪方获胜;也可以判为平局。比赛前,双方指挥员或队长挑选场地,第一局比赛结束后双方交换场地,一比一个胜一局时,在进行决胜局(即第三局)的比赛之前重新挑选场地。3今天的拔河的知识小编就讲到这里了,想要了解更多有趣的拔河运动的知识,请关注小编,我们下期再见!


肿瘤最让患者担心的就是术后复发,对于直肠癌患者来说术后复发率也比较高,那么患者为何出现切除处再次复发呢? 结肠癌术后复发原因: 结肠癌根治术由于切除了足够的原发癌并清除了足够范围的周围淋巴腺,所以它是避免术后局部复发的理想手术。假如不按这一原则进行手术,那么极容易造成手术后局部复发。 据不少文献报道,局部复发率5%~20%。肿瘤不同部位的复发率是不同的,其中以直肠癌和乙状结肠癌的局部复发最为常见,其他部位结肠癌以盲肠癌最为多见。 以肿瘤的部位可以排列成以下顺序:直肠、乙状结肠、右半结肠、左半结肠、横结肠。直肠癌的位置越低,局部复发率越高。可能的原因是肿瘤的位置越低,与周围的脏器的结构越紧密,越容易出现局部扩散,手术的根治性越容易受到限制。大肠癌手术后复发的因素是多方面的。 大肠癌手术后局部复发是影响生存率的重要原因之。最佳的治疗方案是手术治疗,如何选择手术适应证及采取恰当的术式是提高大肠癌生存率,减轻病人痛苦,提高生存质量的关键。 复发常见因素: 一、肿瘤分期 d kes.分期是大肠癌手术后复发的重要因素之一。正常大肠在粘膜下层才有丰富的血管网和淋巴管,所以起源于粘膜上皮的瘤肿穿破肌层至粘膜下层,即有发生淋巴腺转移的可能,肿瘤向肠壁外扩散程度越重,使癌肿播散至腹腔、盆腔及百接浸润的可能性越大。 二、年龄因素 由于大肠癌病人大部分年龄较大,感觉较迟钝,肠胃蠕动缓慢,且部分病人有多年的痔疮或习惯性便秘等,致临床症状不典型,就诊时多d kes分期较晚,使手术后复发几率增加。 三、解剖因素 结肠癌的切除范围较广泛,基本都能达到根治目的,故复发率较直肠低。而直肠癌由于位置较低,深入盆腔之中,范围较小,且与肛门括约肌接近,与膀胱或阴道毗邻,因此不易彻底根治,局部复发率高。 积极治疗癌前病变、减少高脂肪、油炸,霉变等食物的摄取,多食新鲜蔬菜,水果、含高纤维素及维他命的食物。有血便、粘液便、大便习惯及形状改变的应进一步检查,尽快明确诊断,尽早治疗。


美审 -艺术哲学 屈剑翎 目录 一、引言 (一)心身需要 (二)理想的生活 (三)事上磨练 二、注意 (一)有意 (二)无意 (三)原因 三、感知 (一)感觉 (二)知觉 (三)意识 四、思想 (一)抽象 (二)形象 (三)设想 (四)运动 五、情怀 (一)美感 (二)丑感 (三)自然 六、记忆 (一)表象 (二)里况 (三)意象 (四)意境 七、意志 (一)知 (二)行 (三)合一 八、束语 (一)痛与快 (二)求实 (三)创造性劳动 九、后记 一、引言 美审,是对美的研究、认识和鉴赏;其中自然都包含对美的欣赏情感;同时也包括美的创造实践。 (一)心身需要 为何美审,犹似为什么吃饭那样,是人生理与心理的需要;不过美审是以心理为主导影响生理的。 我们面前摆着一碟色香俱嘉的菜肴,或者摆着一碟精美的点心,就会发谗,就会产生进食的欲望;甚至很难抑制唾液的分泌,进而肠鸣,真的饥饿起来。如果食物不仅色香,而且味美,我们胃口就会大开,以至饱餐一顿。如果相反,食物色泽灰暗,切割造型乱七八糟,气味不鲜,味道又不正,我们即使已经饥饿,也没有什么好胃口的;弄不好还会厌食、嫌恶、恶心。 淫雨连绵,天空灰茫,人情绪会低落;但如果在野外发现树已经抽芽崭新的叶片,桃树也绽出蓓蕾,我们心为之一动;进而会察觉,长青树也开始更换新绿,所有植物都在萌动明媚春机。我们的精神会在这早春的意境里振奋。它激发我们工作的热忱、和学习兴趣。 一件好作品,包括自然科学家的作品,都会使人不忘;并不时激励人们上进,使人摆脱心理的颓废和生理的不振。 贝多芬《第五交响曲-命运》,可以使人放弃轻生的念头。他的《第九交响曲》,人听了会被它的"和平美"的力量打动得哭泣。 宇宙飞船、电脑,这些科学技术作品,也同样能给人以理想的、浪漫的精神。 美审不仅是心理的需要,同时也是人生理的需要。 人心理是美审的,并且无时无刻审美着。 饮食做得差吃不下去,厕所脏解手不便。 我们的眼睛时刻注目美的事物,撇开丑的东西。 动物也"美审",发情期间雄性与雄性会为了配偶而争斗,雌性之间也会争斗。那些健美的得到了交配的机会,而不那么健美的失败了下来。 从更深远的意义上看,美审比较人饮食所涵盖的人的生理活动需要更频繁、更深奥。一日三餐,而心理的美审,却几乎占据了人生的分分秒秒之中。 人还讲究美食,寻求将食物作成"艺术品"吃下去。 这些都不单是心理需要,也是生理的需要;因为人心理活动是离不开生理活动的,生理活动也离不开心理活动。它们相互依存、相互矛盾、相互制约、相互促进着。 可以说,人整个心理,都是美审的。 如"注意"、"感知"、"思想"、"情怀"、"记忆"、"意志"等,均包含着美审活动。 美审是心理活动的动机,并且主导着心理活动,从而影响人生理活动;因而不可以将美只归于心理的范畴中,而断然将生理的需求感分裂出美之外。 譬如有人比较,口渴了喝茶是快感,而口不渴细细品茗是一种愉悦感。认为前者的感觉不是美感。这是形而上学的,忽视了审美心理的生理性。美感与快感本是联系着的同一事物,分开为两种比较的事物,就会使人别扭,使心理与生理隔膜;结果得不到快感,不能满足美感,所谓美感也就不美了,甚至献丑。 有这么个例子:外国,有位被处以死刑罪犯,临刑前心理学家告诉他,如果他同意放血致死,可以得到一笔可观的钱,以抚养他的小孩。罪犯答应了。放血开始,罪犯按规定将手伸过一扇特制的屏风,让心理学家切开他的动脉。他很快听到自己的血一滴滴答答响着掉进一个器皿里。心理学家不时告诉他放血的份量,最后宣布他的血已经放完。罪犯听说后不久就死去了。其实这不过是残酷的心理学实验,是心理暗示骗局。心理学家只不过浅浅地在罪犯右手上划了一刀,并没有却开他的动脉。放血的声音是模拟的,不过让水通过一条小管子滴进皿里。 心理居然连着人的性命,是否关系一个人的健康与长寿呢?这显然是多余的问题。可以说,上面的例子,是一个"丑审"。它与美审的精神是背道而弛的。美审的精神是使人从心理到生理趋向旺盛生命力的。 椐传,孔子听了《韶乐》,三月不知肉味。他总感到《韶乐》余音绕梁,使人难以忘怀、不能平静。他认为再没有比《韶乐》更美的音乐了。这是个美审超过生理承受力的例证。传说舜帝创作的这部《韶乐》音乐作品的美感过强,充满了浪漫主义精神,其理想的魅力震撼人心灵,使人内分泌因之亢奋而紊乱,生理失去正常。它描写了神的合乎自然的生活,批判了人的断然的生活方式,是高境界的美。人在相当时期内不可能企及这种完美切合自然的生活方法。当然,这作为人审美的锻炼无可非议。它可以加强人的审美能力,可以深刻全面地了解美的力量;但如果沉湎于这种过于超越人的现实理想的音乐之中,就失去美审的现实意义和价值。 审美不可好高骛远,也不可唯美。 文学作品中的林黛玉是位美审趣味极高的少女。她围绕对异性贾宝玉的美审,把所见的景物都诗化了,而顾影自怜,形成低落的心境,并且不能自拔,终于在情窦初开里夭折。设若她的美审能够满足,与贾宝玉结为夫妻,那么她的命运会很美满的。她会是个典型的诗人。 眼睛等感官是美审的器官,大脑神经是美审的系统,躯体是美审的载体。人生是美审的失败与成功。 人世的一切所有商品,包括艺术商品,都是美审需要的产物,无不依照人的审美趣味而制作。一些比较完美的艺术品被选择了,那些不那么完美的艺术品被淘汰了。这是美的商品价值和意义的实现。 "食色性也",是中国古代对人生活的概括。饮食、男女与美审,是人的秉性,它们可以相提并论。 以上是美审所包括的意义和价值,而美审更要紧的,是其概念中的对美的研究、认识、鉴赏。这是对美的认识过程。没有认识,就谈不上鉴赏;而认识需要研究。鉴于美的渊博、深奥和微妙,以及其源泉于造物主及他的大自然,及神类、人类等的特性,我们还需要在审美的同时创造美,来陶冶自己美审素质,提高意识美的修养,才可以更深远广博地认识美,并以达到美审的最终目的。 (二)理想的生活 那么什么是美呢? 围绕这个命题,广义的美学家们,也既艺术哲学家,已经从各个角度对它进行了研究和探讨,给我们提供这方面丰富的知识;然而到底什么是美,却依然众说纷纭;如果归结,有两种截然相反的观点:一是认为自然为美,一是认为理想为美。 定义自然为美的,强调了美的自然属性,却忽略了美的主观主导性。他们将美归结在广义的自然之中,使人陷入无所不美的困窘里,从而使人失去对美的识辨,显然具有机械唯物主义、形而上学的缺陷。 定义理想为美的,强调着美的心理属性。"人情眼里出西施"是这个观点的注脚。那么是否"我"认为美就是美的呢?美是否有公认的客观规律性?是否大家唾弃的丑"我"认为美就是美呢?这就忽视美的普遍公认的客观意义和价值,也具有很大的片面性。 "美是生活" 俄国的车尔尼雪夫斯基给美下了以上的定义。他认为:"任何事物,我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的。"他使我们将思维意向了生活。"美是生活",无论从广义的生活或狭义的生活讲,生活的确是美的。 人的生活,动物的生活,植物的生活,都会产生美感。生活是美感的源泉。 车尔尼雪夫斯基给美下的定义,十分空灵概括,不失为美学的真理。我们无论怎么思考,都逃不出"美是生活"定义的内涵和外延。 然而,是否一切所有生活都是美的?犯罪的生活,朽树腐烂下去的生活,是否是美的呢? 我认为:美是理想的生活;理想的生活是美。 这个定义,定语了"生活",消除"美是生活"的笼统,赋予美的时空效应。 美是有时间效应的。它与真理一样,在时间长河里是相对的。 古时有染齿为美,今天就不认为黑齿是美的了;又,此时美的事物,彼时可能不美。我们同是看一幅男女儿童接吻的艺术画片,有时会油然而生愉悦感,有时却生嫌恶。 永恒美的事物,从哲学的角度考察是有的,例如光子、波对子、引子的美,又如横亘人所有历史的美-如爱。即便如此,在不同的历史时代里,人们爱的内容时时更新,也不无反思。旧时男人以将妻子养在家里为爱,现时男人却以让妻子有一份工作为爱。这说明人创作的美,是随时间不断完美、没有止境的;而自然创造的美,更确切地谈,造物主创造的美,是永恒永远的美。这一美,相对任何人为美,均是更美的;因为它的开始,就是至终,时效永恒永远,具有宇宙时空的使命性。这涉及存在的基本法则规律,及美的绝对性。 美也是有空间效应性的。在不同的空间里,有不同甚至截然相反的美审趣味。 世界各国,一般都讲究健美;而阿拉伯女子却崇尚腰肥,还有汤加岛国也以肥腰为美。 再看各国的国旗,有以红为美的,也有以蓝为美,以黄为美,以黑白为美...反映着美的空间效应性。 美的时空效应性,说明着美的理想生活的时空内涵。理想的生活既美,时时促进人们公认美,也既对美的公认。 据知,原来隐居山林过着刀耕火种生活的少数民族,在现代文明生活吸引下,大都走出了古旧的木屋,投入理想生活的怀抱。 大家知道,希望是一种理想方式。如果人没有了希望,散失理想,就会绝望,是很难生活下去的。人的理想越远大,其可能创造的作品就越具有时空效应。原始时代的石器、雕刻作品,奴隶社会的铁鼎、铭文,至今仍有不可磨灭的美感,闪耀着远古生活的光辉。古今中外,一切流传至今,大家公认的作品,包括商品化了的艺术品,无不具有理想本质。有的以歌颂表现理想的生活,有的以批判表达,有的以对人理想地生活裨益进行创作;而没有理想生活内容的作品,即使是活生生的,也将受到淘汰;因为它们与人生的理想精神相悖,使人消极失去生活的勇气。 中国文字是很理想的艺术。它以"象形、会意、指事、形声、转注、假借"造字,不仅可以使我们很好研究汉字构成历史,而且可以使我们直观准确地分析了解和掌握词义。 譬如"美",我们可以从文字学的角度,发现古代人们对美的认识。 "美"是象形会意字(词)。它是上下结构的:上为"羊",是羊的象形;下为"大",表意着人张开双手臂作环抱状。这两个字上下结合起来,其创造性地意义是,"人抱举着一只大羊为美"。 我们知道,古代人们生产力水平很低,能够拥有牧羊,当然很美好。这也就是人们最初对美的定义。值得进一步注意的,是中国古代人们已经很形象、很精当地给美以概括。一方面它范定了美的生活属性,同时认定了生活的理想意义。"美"词的意境一,是人拥有羊,二,是人能抱举羊。它已经颇完整寓寄了美是理想生活的定义。 人的生活离不开自然环境,于是有了自然美意识。那些能使人理想生活的环境,也让人列入美的范畴。太阳月亮星空,蓝天白云,春夏秋冬,江河海洋山川土地,森林草木,花鸟虫鱼等等,当进入人理想生活的视野之中,进入人艺术的领域,既揭示出它们的美感。也只有当人们艺术思维时,才能发现自然的美感。 真正的艺术,是理想生活的表现。 美离不开广义的生活,生活不可能没有理想。生物的生活,在人的艺术眼光里,也具有理想的本质。 黄山的松,扎根在悬崖峭壁的石缝里,盘根错节,千姿百态地保持蓬勃向上的精神,以及它们百折不挠的生命力,给人生活美感。 动物也然。候鸟的迁徙,野兽的跋涉,也都给人理想生活的联想。 所以,离开了理想的生活去谈美,很难得要领,往往陷入自相冲突之中,难于真知灼见;而其美审,常常在模棱两可之中。 人艺术思维里的自然美感,是可以反作用于人的美审的;可以启示、启发、启迪人的美感意识,升华美感。 如陶渊明的田园诗《饮酒》第五篇所写- 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 这是首典型的反映艺术化的自然美,反作用于人的美审的好诗。庄子云:"辨也者,有不辨也。大辨不言。"又云:"言者所以在意也,得意而忘言。"佛家有言:"说不得说不得,一说就错。""此中有真意,欲辨已忘言",陶渊明的意思是说,领会到的真谛、真言不可言说,也无须言说,一切美尽在自然环境之中、之外。 我们也理会到,升华的美感意境,有时是不能抽象表述的。足见形象艺术的功力,和美的浪漫。 研究美,还必须认识美所包涵的重要内容。譬如"真"与"善",它们是美的重大前提。人们也习惯将它们结合在一起,称之"真善美"。 (三)真善而美。 真既真实。美的事物首先必须是真实存在的,或者具有理想的真实性,也既具有艺术的真实性。 "画饼充饥",饼是假的,就不可能产生美感。伪装积极劳动,劳动是假的,也不可能具有美感。假想的事物进入艺术领域,必须具备理想生活的真实性,也既具有艺术的真实性,才产生美感。童话、寓言、神话及一切具有理想浪漫主义倾向的作品,都是具有艺术真实的例证。"女娲补天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等等,反映着我国古代人们改善自然环境的理想,都具有艺术的真实性;有的甚至具有生活的真实性。如"嫦娥奔月",不再是神话,而是现实。"千里眼,顺风耳",现代人们也都实现。所以真实不仅指真实的存在,也指事物的内部及外部规律性。 艺术的真实,就是具有理想生活愿望的真实。 那些不真实的事物,如伪劣商品、谎言、文过饰非的作品、表现消极生活的"文艺",自然与美无缘。 善既善良。它是美的第二个前提内容。美的事物都是相对完善良好的。在一定时期内,比较善的事物才可能被人们认为美。离开善,也不可能产生美感。 一只杯子,它既不太适合盛水喝,又不适合作小摆设,是个多余的东西,就无所谓美感。 一个性感很强的女性或男性,如果心地恶毒,身体不洁,也不能产生美感。 真、善而后有美,这是真善美的关系。美必须是真的、善的,而真的、善的不一定美;因为美是真善的凝练、结晶,是真善的发展与进步。它较之真善更普遍典型,更具有代表性,是真善的升华;所以我们在一般司空见惯的真善里很难察觉美。 美属于艺术的范畴,是艺术的观念观点。 艺术源于生活,高于生活,是理想的,是形象思维的;而真善是自然科学的对象,是逻辑思维的。当然,精彩的逻辑思维也是美感的,而它也已经形象。 我们理解了"美是理想的生活"这个定义,是否可以说已经能发现美、认识美和鉴赏美了呢?不。这有点象在理论上掌握了游泳的要领,而到了水中就不见得可以游了。美审不但需要对美有正确的认识,更需要自身具有审美的修养素质。这意思也有点象"在游泳中学习游泳"。 在研究审美中,我们可能产生迷惑。审美观、审美趣味、审美时空效应等等,都给美蒙上不可认识的假象。 审美观千差万别,但归纳概括起来,不外乎两种相反的观念和态度。一是以广义的健康为美;一是以广义的病态为美。 比方以人体作为审美对像,绝大多数人认为结实、充满生命力为美;同时讲究人体的自然发育和劳动锻炼。如罗丹的《思想者》、《青铜时代》,又如希腊古代的雕塑作品"断臂维纳斯",还有波堤切利的绘画《维纳斯的诞生》,都裸体表现了男女阳刚阴柔的健康体魄。 读美术史,我们就会发现,关于裸体美表现的作品,几乎全是以健康的人体作为模特儿进行创作的。这些代表了人审美的主流,同时代表了正确的审美观。与此相反,也不乏以病态为美的审"美"者。在他们眼里,弱不禁风,不胜衣,偏头痛,这些病态是美的。为了达到病态"审美"目的,他们甚至提倡束胸、缠腰、裹脚、穿唇等等自残。 随着审美的进步,更多的人站到了健康审美的立场上来了,病态美审以丑为美的本质日益暴露。 审美趣味也是多种多样的。它除去审美观的内容,而从各人对美的看法上谈,可以总结成两大原因:一、个性的需要,二、个性的品位。 从人对异性的审美来看,有的希望爱人具有如自己相仿的模样,以此构成夫妻的内部和外部的和谐,以此为美;有的则以爱人完全不同于自己为佳。他们一方面持美的多样性的观念,一方面讲究异性美的反衬和反差。这二者在对待异性美的看法上,很可能各持一端,互不承认对方的审美水平;但随着时间的推移、空间的转换,二者个性的发展,这种偏持的审美趣味会得到修正。 又如人们对于花瓶的审美,有的讲究精巧,有的讲究玲珑,有的讲究优美,这些都是在个性需要下产生的不同的审美趣味。 个性的品位,也会衍生许许多多的审美情趣。这是个审美的层次问题。它处决于各人的审美的素质。 审美修养高的人,如果爱好音乐,肯定喜欢听比才、贝多芬、海顿、莫扎特、巴赫、普契尼、施特劳斯、柴可夫斯基、圣-桑等等世界著名音乐家的作品,和中国古典音乐作品,及当代表现广义劳动者的音乐作品;而不喜欢不负责任粗制滥造的所谓"通俗"歌曲。 审美修养低的人,却刚好相反。他们可以沉湎在很少美感的音乐中,而拒绝接受音乐表现的伟大、崇高、优美、爱等健康向上、理想生活的美感;或者他们不能察觉其中的美。"对于非音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。对于他,音乐并不是一个对象";而"音乐的耳朵",是靠美审修养获得的。 个性的品位越高,其审美的趣味就越高;反之,则愈低。 关于审美的时空效应,还可以从"时髦"的角度加以了解。时髦,时尚、时新的意思,是在一定的时期内,一定的地域,甚至国度,甚至世界性的流行的某种事物。 如时下的服装表演,几乎世界各国都时尚着。服装表演者的个头都一律高挑,走的步法都一律为"猫步",既一律笔直地迈步,而其着装虽然五花八门;然而总结起来,可以概之以"新奇"二字。 服装表演者的衣饰,在台下在生活中是很难穿着的。这有点象舞台艺术;而究其实质实际,服装表演,是舞台艺术的衍化。不同的是,服装表演只是以人体着装美作为主题。 为什么当今世界流行服装表演呢?它的动机是什么呢?这是对传统服装不满的表现,是对新而美的服装的追求。这种追求,是下意识对衣著通感的美好,尤其是对寿命、性欲、抵抗力、功名、社会及自然关系等的探索。其愿望是美好的,所以风靡了世界。 但是是否新奇的服装是美的呢?就不一定了。有的新奇的服装可能因为切合现代人的生活理想,表现出它高于传统服装的新的意境,而真正被人们所接受,作为服装新的款式流传下去;所以服装表演是一种美的探求、实践和研究。它的流行动机是健康的。尽管服装表演展示的绝大多数服装只具有舞台的美感、艺术的美感,既表现的美感;又尽管其表现人体美的偏执,甚至存在病态美的倾向,如没有运用壮健的的劳动者,没有运用老人、中年人、少年儿童等作为模特儿表演时装;但其愿望和动机,以及追求极其发展的趋势,是美的。 也有一些不美甚至丑的事物流行,如西方的束腰、东方中国的裹足,曾经流行了很长的时间,使许许多多的妇女深受其害。 人衣饰的"赶时髦",曾经出现过如下现象:衣服的领子一段时间内做得很高很高,几乎包住了半个脸;一时又很低很低,坦胸露乳;衣服的袖口一时很大,称作广袖,一尺以上;一时又很小,以刚好伸出手为限。 裤子也然:一时兴"喇叭裤";一时又兴"牛仔裤"。 戴的首饰的形式的变化就更不胜枚举了。 这是审美的时空效应性。它是美审的实践。在一定的时期内,人们对某种事物的美不满了,或者迷惑了,就会出现赶时髦,和赶时髦的心理。 赶时髦的本身不能认为是丑的现象,如前所说它是对美的追求,是应该加以肯定的;但时髦之中,确有丑的流传,甚至产生很大很深的危害。这并不奇怪。美正是在与丑的斗争中得到公认、得到发展、得到流传的。 一个人在不同时空里的审美的趣味改变、变化,是不同时空审美心理的需要。它不仅处决于人在不同时空里的心情、心境,也受着不同时空里的时兴、时尚、时新既时髦的影响。 孟子说:"口之于味,有同嗜焉;目之于色,有同美焉。"他认为人生理与心理的需要,以及其审美,有共同公认的事物和对象。这是无可辩驳的。世界的确存在共识的美。 万里长城、拉菲尔铁塔、金字塔、悉尼歌剧院、敦煌壁画、古希腊雕塑、芭蕾舞、交响乐...等等举不胜举的科学的、艺术的作品,受到举世共同的赏识,其中还包括了人们艺术化了的风景名胜。 这些人们共识的美的事物,如灯塔那样照耀着人们,正确人的审美观,提高人的审美素质,加强人的审美时空效应;从而使人们更高理想地研究美、认识美、鉴赏美和创造美。 (四)事上磨练 "知行合一","事上磨练",这是王阳明的两个观点。 在审美实践中,仅仅从美的概念定义出发以识辨美是不够的。 美具有很深远广博的心理意义和生理意义,并且无处不在,深奥而微妙。这就需要我们在抽象"知"的同时,进行"行",既创造美的实践,从而更多更广地了解美的事物;并且形象所知,经验所知。通过这个事上磨练,我们不仅丰厚了美的知识,而且进入了美的创造领域。这样久而久之地修养,必然会形成我们优良的审美素质,提高我们创造美的能力。 譬如走路,怎样才是美的呢?碰到这个具体问题,我们恐怕很难回答;或者作出一般性的、概念性的定义,而远离具体事物的实际。 比方说"表现理想的生活的走路是美的",又比方说"健康活泼的走路是美的"等等。这些都不足以说明美感走路的实际。要想得知走路的美感,我们在稍加思索后,会走一走看。在看的过程中,我们会首先发现自己走路的毛病。比如脖子伸得不够直,有点儿弯腰驼背;走得手脚身体不那么协调,总是欠精神。于是我们纠正了这些毛病,路就走得好些了。但这时我们可能发现,自己走路有张开嘴喘气的问题。这好象是肺的宗气不足,或者是肠胃的不舒。这在镜子里给我们反映出来的是一种尚可察觉的病态,于是我们又着力克服走路时张口呼吸的毛病。接下来的是脸部和身体的表情问题。它们是否会反映出正确走路的艰难感,尤其是否从脸部呈现出难受感?于是我们又注意着不使其浮面。这样一来我们的走路开始产生美感了。 至此,我们可能体会到,美感不仅从形式到内容,而且也从内容到形式。它是健康、进步、向上的,对人的心理和生理都有指导意义。 再进一步,我们可能想到走路的心理状况的变化。怎样注意,以避免与人冲突和避开危险;怎样感觉和知觉路上的事物;怎样恰倒好处地在走路时记忆、思想;怎样含蓄地在路上表达情感,表现意志。有了如上美审的实践,我们走路的美感就会相对地强了。 此外,怎样与同性朋友走路,怎样同异性朋友走路,怎样同长辈走路,等等,依然还有许许多多的美感可求。 美感是十分细腻的事物。 我们已经较详细地研讨了美是理想的生活的概念;但若设问,理想的生活到底是怎样的?它包含了哪些内容?怎样创造美?这一系列问题,使我们必须回到美的创造过程上进一步思考。 "劳动创造美。" 的确,美只有通过劳动才能创造。艺术家所有美的作品,包括自然科学家的发明、发现,无不是劳动的结晶;甚至连人体自身的美,也都是劳动的功劳。 劳动使人手脚分工合作,使人亭亭玉立,使人有了区别于一切动物的理想生活。人这个漫长的进步过程,雄辩地证明了,只有劳动,才能创造美。 不错,动物也是有劳动的。如松鼠采集松果蓄存,但动物为什么不能,或者说没有变成人呢?这是个对自然的选择问题,也可以说自然让动物自由选择生活方式问题。 人由于自然的使命契机,不仅选择了体力劳动的方式,同时也选择了脑力劳动方式。脑力劳动使人摸索出运用工具和制造工具,而任何动物,至今没有像人这样能运用工具的。生物学家曾经作了这么个实验- 一个房间里关了只猩猩。房顶上吊着一挂香蕉。房间里有一张凳子、一根竹竿。如果这只猩猩想吃到房顶上的香蕉,必须利用竹竿,并且站在凳子上,将香蕉打下来才可以。虽然这只猩猩已经很饿,也嗅到香蕉的香味发现香蕉,却怎么也不能把它弄到手。 类似以上的试验很多,都证实了动物不能进行简单的脑力劳动而很好地运用工具。 记得一位外国的学者说,"人站立了,因此能更好的思考",这是颇有道理的推论。脑力劳动的自然需要,作为主导,使人优美,区别了自然界的一切动物。世上没有任何动物的形体,能与人体相提并论,且不能同日而语,因而莎士比亚说- 人是多么了不起的一件作品!理性是多么高贵,力量是多么无穷!仪表和举止多么端庄,多么出色!论行动多么象天使!论了解多么象天神!宇宙的精华,万物的灵长! 所以美审,不能不先从人体这个对象开始。这才可以提纲挈领、顺藤摸瓜地研究、认识、鉴赏美。离开人体美去思索美,犹如避开江河的源头考察江河那样,会感到杂乱无章,也就很难发现美的真谛;因为人体美,是人世一切美的源泉。撇开人创造的身外美的作品不谈,其自身,就是一件精美绝伦的作品。这件作品除了遗传的功力,更要紧的是后天的塑造,尤其是自我塑造,可以达到登峰造极的境地。 人的作品,仅仅是附丽,比起我们自身的美感,要逊色一筹;因为人无论怎样善于言行,都不可能将所知的美全部表现出来;但它却可以形成人美的修养素质,表现在体魄上,淋漓仪表之外。 古希腊人认为:"健全的精神,必然寓于健全的身体。" 在对人体美的全面研究中,我们发现,劳动无疑是创造美的重大因素;然而我们在对人生的总结时,仍有不是劳动创造的美感。如人生除了适应大自然生活外,还需要与自身作斗争。例如人生必须与疾病作斗争,必须与自己的冲突的心理作斗争。 很难想象,一个人满脸痛苦表情、疑虑重重,而有美感;相反,人虽然患病,虽然有疑虑,却能不动声色,不使低落消极的表情和姿态夸张地反映外表,其坚强的意志力的象征及表象便产生美感。 适应大自然而生活,是劳动;与自身假恶丑作斗争,就很难牵强附会为劳动了。与自身作斗争,创作的是生命之美,是人心理和生理的协调活动。 体育锻炼、气功、瑜伽等等,究其目的,是针对体魄美的,是对技能劳动所产生的偏颇的体魄的纠正。它脱离了劳动的概念涵盖,属于广义的生命范畴。 劳动与生命创造美。这个哲学意味很强的定义,可以概括美的创造因素;但是从艺术哲学既广义美学的角度看,它就显得欠具体了点。 美是一切所有艺术的概念术语。 艺术最基本的个性是打动人。一般普通意义的劳动与生命现象并不是很感人的。只有当劳动与生命,形象抽象运动理性成一定力度的时候,才产生艺术的美感。 如古希腊雕塑《结胜利带者》、米隆的雕塑《掷铁饼者》、米开朗琪罗的雕塑《大卫》、《摩西》、绘画《德尔菲的女预言家》,贝尼尼的雕塑《圣苔列莎的幻觉》、哈尔斯的绘画《弹琴者》、伦勃郎的绘画《自画像》、普桑的绘画《阿尔卡迪的牧人们》、奥恰德森的绘画《琴声》。 除以上列举的不朽的作品,还有如下必须欣赏的美术作品:胡伯特-荷默德的绘画《罢工》,安格尔的绘画《泉》,杜米埃的绘画《纳西斯》,米勒的绘画《晚祷》、《拾穗》、《学步》、《自画像》,列巴热的绘画《乡村的爱情》,雷诺阿的绘画《包厢》,卡萨特的绘画《母与子》,列宾的绘画《伊凡杀子》,马可夫斯基的绘画《不许进去!》,戈雅的绘画《卖水的女孩》,谢罗夫的绘画《列维坦的肖像》,罗丹的雕塑《老娼妇》、《画家夏尔凡像》、《巴尔扎克》,柯罗的绘画《孟德芳丹的回忆》、《带珍珠的姑娘》,惠司列的绘画《瓷器公主》,梵-高的绘画《自画像》,布尔德尔的雕塑《拉弓的赫克力士》,麦尼埃的雕塑《安特卫普》,夏达尔的雕塑《石块-无产阶级的武器》,达-芬奇的绘画《最后的晚餐》。 这些西方的美术作品,无不准确、深刻、鲜明形象地表现人生命的力,和劳动的力量,充满了现实的浪漫主义精神。 它们表现的生活,给人美好的憧憬和无限的遐思。其刻画的人和人体,从正反两方面给人以教益,激励人们健全自己的身体和精神,不愧为"生活的教科书"。从此,我们也意识到,美感,是人所形象的生命的、劳动的力。这种力越伟大深远,其美感就愈强烈持久。 劳动的、生命的力创造美。 劳动的、生命的力包含在理想的生活之中;理想的生活还包涵着人社会性的、艺术化的自然美。因而- 理想的生活的力创造美。 这是个完整的定义。它内涵了美的创造方式,有无所艺术不及的外延。它也揭示了"理想的生活"之所以美的本质,那就是艺术生活的现在与明天。美的创造,归结在理想的生活力上。 至此,我们须对美感,这个美学的、艺术的专用名词术语,有进一步的心理认识,才可以从这扇窗口,洞穿一切艺术的奥秘。 通常,我们在生活中,发现某件动情的事物:如灰色、空茫、衰败的沼泽地里,突然出现一只洁白生机的天鹅,我们就会情不自禁地赞叹,说"美...";又如我们在安静的公共场所,聆听到莫扎特的钢琴奏鸣曲,也会动情地默说"美"。 这就是广义的美感意识,是人最初,也是最普遍的美感评价;而在美审里,美感不停止在这最初的评价上。它会扣准美感点,有层次、有背景地研究美之所在,形成美感的全面的心理领悟。 故美感,是理想生活力引起的心理感受。简练之,可认为它既美的感受。 美感作为一种能力,处决于后天的培养造就,但不能说没有先天的遗传。据记载,大提琴的声音,可以频繁地引起胎动。后期的胎儿,已经可以随着母亲审美,作出自己的反应。 中国早在奴隶社会,奴隶主的妻子要行胎教。据载,奴隶主的妻子确认怀胎后,即进行十分讲究的沐浴;然后进入打扫张罗得十分清洁美观的房间里,从此行动举止,无不按规范进行。其生活,也无不以美作为主要内容。这样直到胎儿出世。 现代对于胎教的认识就更广泛了。有的心理学家承认了胎儿心理。有心理就有美感。 孔雀开屏,蟋蟀鸣春,猴子争王,等动物都具有美感现象。这些说明美感也是种本能,具有一定的天性。 人在幼儿时,对于异性审美,仅限于他(她)与自己不同性别的亲爱上;而到了第二性征产生后,就会情窦初开,发生性的美感意识。这是人生理对心理的美感影响。同是人,男人选择了阳刚的款式色调作为自己的衣着打扮;女人却选择阴柔的样式色彩作为自己的衣着打扮。 有健全躯体的人,与没有健全躯体的人,也有着审美心理的差异。 如哑巴将能说话的人称作"话人"。他们对说话喜欢用手势并铺以表情的"话人"认为是好的,而认为说话毫无表情的人是丑的,往往不与这类的"话人"往来。对于"话人",却不会对说话不动声色的人反感,甚至可能因这样的人的持重而产生美感。 体力劳动者与脑力劳动者的审美心理也是有差异的。前者往往喜欢欣赏收藏常用的工具,后者往往喜爱收藏书籍;然而,尽管如此,人们依然有着共通的审美心理的规律可循。 审美心理,是指人审美时所发生的心理过程以及状况。它是美审的主要的、具体的方式内容,需要了解,才可以形成美审的通盘认识。舍此美审是片面的、畸形的。 审美心理的全过程是:注意,感知,思想,情怀,记忆,意志等。 二、注意 审美心理的第一个环节是注意。注意是心理活动对某个事物的指向和集中。 (一)无意 我们走在街上,有时会眼睛一亮,因为发现了一位美貌的异性;或者我们闻到了奇香,听到了巨响,看到了艳色、强光等等,都会产生注意。 心理学上将引起注意的事物称作刺激物。以上是刺激物特点的强度所引起的注意。 此外还有刺激物的新异性,可以引发注意,如崭新的衣裳,奇异的打扮。刺激物的对比关系,如鹤立鸡群,万绿丛中一点红,胖子与瘦子等等;刺激物的活动状况,如汽车的突然启动或停止,声音的突然增强与减弱。 这些都是客观的事物所引起人注意的例子,不一定都能引起人深一层的审美心理;但在艺术技巧上,它仍可以给人以指导和启迪,因为它抓住的是注意的个性。 广告是很讲究引起人们的无意注意的。 "美貌的异性"这一注意,可以引起人一系列的审美心理。 在注意下,我们会进一步细看他(她)的肤色、发式、衣着打扮;甚至想象他(她)的裸体形像。接下来我们还想听听他(她)声音,观察他(她)的表情举止,思想他(她)的到底出于一个怎样的家庭,和他(她)本人又是干什么的。如果印象深刻,分别后,我们还会回忆他(她)最吸引人的地方;并且可能形成一种情感,如思恋或爱慕。这又可形成我们的意志,比如努力事业,讲究仪表风度,等等,以此与之切近。 从这个比较完整的审美心理的例子来看,我们得知了,审美心理,它贯穿了人的所有心理过程:注意,感知,思想,情怀,记忆,意志等;同时,以上审美心理例子,也不无个性心理的倾向,及个性心理特征。 (二)有意 审美心理的注意,除以上无意注意的叙述外,还存在有意注意。如人生理和心理需要的注意:饿了注意食物,渴了注意茶水,酒足饭饱注意娱乐,娱乐而后注意工作、学习、家务。兴趣的需要使我们可能注意下棋、弹琴、写字、绘画。爱好诗歌的人,可能将"中国历代诗歌选集"拿来通读,从中找出自己认为最美的诗歌和诗句,进行进一步的美审;从而提高自己对美的感受能力。 审美心理的注意,不仅是人心理的选择,也是人的生理的选择。 人生理感到疲劳时,会对那些悠扬悦耳的的音乐产生注意,而不愿注意进行曲式的音乐。心理疲劳时,却注意于比较欢快活泼的曲目,对沉重的乐曲不想注意。 美审心理的注意,无论是有意的,还是无意的,对人都具有积极的意义。 世上没有什么也不想注意的人;如果有,是不堪设想的。 心理的注意的研究,一方面提高从事艺术的技巧,一下子抓住欣赏者;另一方面借重"注意"的本质,使作品从形式到内容,趋向完美的统一。 噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天...侧身西望长咨嗟! 这是李白突破性的诗歌《蜀道难》的开头和结尾。开头李白用了三个表惊叹和感叹的的词汇,别开生面,令人耳目一新,而紧紧抓住读者的注意。结尾李白描写了自己叹息的形像,与诗的开头紧密呼应,更深层了我们的注意;于是我们再倾注意力于全诗的意境,获得"锦城虽云乐,不如早还家!"的主题,而产生深远的遐思。 王安石的《半山亭春晚即事》,也一下子抓住读者的审美心理的注意- 春风取花去,酬我以清荫。 作家在诗的前两句,运用一个不同凡响的拟人,一取一去一酬,活泼、清新,过目难忘。 谢眺的《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》诗的开头: 大江流日月,客心悲未央。 诗开头用了个奇特的隐喻,说日夜如江水流去;但客居的人们仍然悲愁其未尽,引人沈思。 屈原的〈离骚〉- 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均。 诗人详细地自述身世,谴辞造句讲究音乐的效果,令人荡气回肠。 再如〈国殇〉: 操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。锦蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。 生动形象流畅的描写,以及句与句之间音节的起伏跌宕,使人如临其境,如见其情。 汉乐府〈上邪〉全诗- 上邪!我欲与君相知,长命无绝寰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝! 这是一位女子对爱人的誓言诗。开头呼天发誓,接着连用了四个不可能成为事实的假设,奇想联翩,以示自己的山盟海誓,又不无警语。这位女子的刚烈个性鲜明可见。 再如汉朝"无名氏"的诗- 青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当窗牖。娥娥红粉妆,纤纤出素手。昔为倡家女,今为荡子妇。荡子行不归,空床难独守。 诗一共用了六对叠词连绵,由远到近,由略而详细地描写春景与"思妇";层次井然,如蒙太奇镜头。其音韵多情,与情景交融;跟着略写身世,结在"荡子行不归,空床难独守"上。整篇诗歌情调如一。 陈子昂的《登幽州台歌》- 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 前后对应关系,格律自由,语言朴实自然,意境深远;描写真实,抒情慷慨悲凉、雄浑有力。更高境界的是诗眼以"独",形成意境美感的点。 王之涣的《凉州词》第一首- 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 夸张,对比,声情并茂;情中是景,景中是情,浑然一体,给人深刻的孤寂感。 崔颢的《黄鹤楼》: 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 破格名词三用而各有情景,诗眼于"空";对偶写景反衬空的意境,再托出思乡愁绪,更加深一层空意。全诗语言形象,落笔不凡,别出心栽,杜绝雷同。 再如李白《子夜吴歌》- 长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何时平胡虏,良人罢远征。 诗人运用南方民间流行的情歌形式,描写起兴,寂静中写动,并形之以声;视野广阔,概括而生动;虚实相应,字字句句不离"长安一片月"的意境;学习民谣,又在内容上升华民谣,美感精深,令人回味无穷。一幅美妙的风俗画。 杜甫诗《春望》: 国破山河在,城春草木生。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 对照谴词造句,鲜明诗眼"在"意,又加以类比,并用工稳的对偶拟人描写民情,再以具体的事渲染心情,情溢景外,气氛浓郁,流畅自然,有强烈的艺术感染力。 又如杜甫的《春夜喜雨》- 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 精彩的拟人,又佐以精确的动词;并带着作者的情感,依次流动地描写;然后工稳对仗,含以对比,照出景情,又形象具体而概括地作结。 苏轼诗词《念奴娇-赤壁怀古》- 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一撙还酹江月。 叙述、隐喻描写,夸张刻画,议论融会贯通;词句气魄宏伟,跌宕有致,通俗自然。 李清照诗词《声声慢》: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧来相识。满地黄花堆积,惟悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得? 动词、形容词、量词准确叠用成句,造成凄惨哀愁的音乐效果;朴实的诗句一句紧一句地铺垫描写,再以独特的想象小节情景,紧接着象征虚写自己的不幸,感人至深;却又细节描写,刻画心理,谴声响渲染,再议论作结,使人陷入百般同情、又无可奈何的心境之中。 陆游的诗词《卜算子-咏梅》: 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 通篇拟人描写,形成象征,淋漓自如,不加斧凿,平易近人。 无名氏的《醉太平》- 夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手。 通篇以独特的夸张描写,入木三分,令人啼笑皆非。诗尾一句议论,又含描写,作者辛辣的个性也跃然诗外。 马致远的《天净沙-秋思》- 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人、在天涯。 全诗二十八字,五句,十二个表象,映照关联成五个意象:先下而上,再近至远;又从远而近地描写景物,造出流动的情境,编织营造出一幅幅反面映衬、反面烘托,又不无正面点染的思家画面;而构成完美的秋郊黄昏行旅图,产生深远、意味无穷的意境。 不独诗歌着力于人审美心理的注意,其它样式的文学作品也一样。 如鲁迅的散文- 在我的后园,可以看见墙外有两棵树,一株是枣树,还有一株也是枣树。 这是《秋夜》开头的几句,很风趣:风趣的当中情感地说明了后园景物的单调,令人寻味。 论文也一样,如郭沫若的《文艺的产生过程》的开篇: 树木不到春天来不能抽芽,鸡雏不经过三个礼拜不能孵化。 自然中的一切的现象都有待时的契机,地球在未冷到适宜于生物发生前,只是一团烈火。 艺术的制作和自然现象的发生是同一的。 作家运用比方、联想、对比贴切地论证,活泼而形象地议论引人入胜。 其实,一切所有艺术,如时间艺术所包括的文学、音乐、舞蹈,空间艺术所包括的绘画、雕塑、建筑,综合艺术所包括的戏剧、电影等等,无不注重人审美心理的注意,以吸引人、抓住人,达到美感的目的。 (三)原因 审美心理的注意的原因归结起来是新奇性。 新奇是没有穷尽的,因而艺术也没有一定的技法。正如人们常言的"文无定法"。从形式到内容进行艺术的创作是不可能成功的,因为这抄袭了已有的艺术形式具体,限制扼杀了内容;而从内容到形式进行创作,不但可以自由自在地表现内容,同时也就发展、创新了形式,必然产生具有美感价值的作品。 审美心理的注意,也如心理学论述的那样,是人生理机体的定向反射,是客观刺激物引起的一种应答性反应。其注意的发生前,受着内部心理状态的制约选择。 定向反射是最初唤起注意的生理机制,有着三个过程: 1、指向反射,既感官朝向新刺激物;2、探究反射,既开始了解刺激物;3、判断反射,既对刺激物作出是什么的判断。 创作可以充分投合这些注意的心理。 如果,人的脑干和丘脑等部位受到损害,注意就会被破坏甚至散失。 美感造成的注意,也是人生理的需要,对造就人的健康的注意心理品质,有着积极的意义。 审美心理的注意,贯穿人对某一作品的美的始终。 注意的强烈与持久,可以作为美感大小的一个标志。 必须指出的是,色情的摄影、绘画、文字等,也可以引起人强烈的、甚至持久的注意;但它的内容却使人趋向动物野性的本能,使人消极、颓废;甚至兽化,背离人文明的、理想的生活精神,与美感不能同日而语,显然是假丑恶感情的发泄;因此我们发现,丑也是可以运用注意的形式,以售其奸。 尽管艺术的假丑恶惑人,却不可能赢得社会绝大多数人的精神世界,终于很快毕露假丑恶本质,让所有人唾弃。 美感内容的标志,总言之,是引发人憧憬、向往、追求、实现理想生活的力量的;所以,丑的事物并不可怕,并不是洪水猛兽,人正是在丑与美的斗争中得到现代文明的,也必将获得更高的文明。 须要一提的是,为审美而审美,将趣味作为美审的终极目的的观点、态度和做法,是不可取得。 倾注音乐"三月不知肉味",或玩物丧志,都悖离了审美目的。 美审的最终目的是做,是创造。 三、感知 审美心理的感觉和知觉,可以是审美心理过程的第二个环节。由于感觉与知觉密不可分,可以缩称为"感知" 审美心理的感知,是注意后产生的。 走在十字路口,突然红灯亮了,这引起我们的注意,接着我们迅即感知红灯的意义。 这个过程,在心理学上是一分为二的。


目前,我县浙江省食品安全县创建工作已进入验收阶段。大力营造全县动员、全民参与的良好舆论氛围,进一步提升群众食品安全知晓度、支持率度和满意度,确保创建工作有序推进和创建成功,提升风险防范能力、切实保障公众"舌尖上的安全"。 一、食品安全常识 1、购买食品时,注意包装上有无生产厂家、生产日期,是否在保质期内,有无qs标识。 2、不到无证摊贩处购买食物,少吃油炸、油煎食品。 3、注意个人卫生,餐前便后洗手,餐具洗净消毒,不用不洁容器盛装食品。 二、食品掺假、掺杂和伪造 1、"掺假": 食品中掺加没有营养价值的物质,或以廉价产品替换高价值产品,从而降低了质量。如蜂蜜中加入转化糖,全脂奶粉中抽掉脂肪等。 2、"掺杂": 3、"伪造": 食品 包装标识或产品说明与内容物不符。 三、判别伪劣食品 伪劣食品防范"七字法": 一防"艳"。 对颜色过分艳丽的食品要提防,如苹果鲜红亮丽、咸菜梗亮黄诱人等,可能是添加色素有问题。 二防"白"。 食品呈不正常的白色,可能存在漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的风险。 三防"长"。 少吃保质期过长的食品。 四防"逆"。 反季节蔬果尽量少食用,摄入过多可能对身体产生影响。 五防"小"。 提防小作坊式加工的食品,三无小零食等。 六防"低"。 价格明显低于正常价格水平的食品,往往大多有"猫腻"。 七防"散"。 散装食品,例如散装豆制品、散装熟食、酱菜等有可能来自地下加工厂。


名 称: 《火灾预防与自救》防火宣传教育电视片 作 者: 单 位: 套 类 别: 行业 安监 出版单位: 公安部华盛音像出版社 其它介绍: 2vcd光盘 内容简介 我们的责任,必须告示: 在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星,可以使大自然的宝贵资源遭到破坏;可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬;可以无情的夺走人最宝贵的生命;可以给人带来肉体和精神上的最大痛苦。 "火",善用之则为福;不能用之则为祸。 本片由公安部政治部宣传局、中国消防协会监制,公安部消防局具体指导北京市消防局和陕西省消防总队密切配合,根据大量火灾现场资料和消防专家讲解、火场模拟演练而编辑拍摄的。 《火灾预防与自救》光盘共4集,分社区责任篇,自护自救篇,逃生方法篇和创造平安篇。 第一篇,社区责任 您作为生活在社区中的一员,您了解消防安全知识吗?您知道如何预防火灾吗?您掌握了火场中如何自救与逃生技能吗?为了您和他人的安全,请补上《火灾预防与自救》这一课。 第二篇,自护自救 火灾造成了社会的不安全,也造成了无数家庭的不幸。我们应该从中汲取什么教训呢?我们的社区、我们的学校有必要、有责任让孩子们学会一些简单易用的火场自救逃生方法。要让孩子们懂得:面对火灾应该怎么做?不应该怎么做? 第三篇,逃生方法 当你被烟火包围起来时,首要的也是最关键的是一定要沉着冷静,千万不要惊慌。说句实在话,火并不可怕,烟也有对付的方法,怕就怕自己吓着自己。谨记:只有保持理智,才可能救生有望。 第四篇,创造平安 我们居住的城市社区,需要有一个良好的安全环境。我们生活的每一个家庭也应该是一个祥和温馨的港湾。然而,平安只能靠人们的聪明智慧与勤劳的双手创造出来。让火灾远离社区!让火灾远离家庭!让火灾远离生命-这是我们为之奋斗的目标。


2012年03月18日 10:40 新京报微博 电磁波武器 发射出一股电磁波束,可以让敌人瞬间感到无法忍受的热 橡皮子弹 这是最常见的非致命武器 日前,美军一种新型武器揭开面纱,其发射出一股电磁波束,可以让敌人瞬间感到无法忍受的热,这是美军最新研发的非致命性武器。这些被称为"更人性化"的武器在公司和政府推动下,研发步伐日益加快。不过,也有不少人质疑,非致命武器并非人们想象的那么安全,甚至可能会恶化冲突。 看不到听不到 但你得快跑 日前,美国军方向媒体公开了一种新式非致命性武器。这种新式武器可以发射出一股强烈的电磁波束,以波的形式直击敌方。当波束到达敌人之时,对方会突然感到一种不知哪儿来的、强烈到难以忍受的热感。 在媒体展示时,美国海军陆战队联合非致命武器管理局局长塔福拉如此描述这种武器的威力:"你看不到它,听不到它,嗅不到它,但你可以感觉到它。" 有媒体记者在展示会上真的尝试了这种新式武器的威力,其报道说,遭攻击的效果非常让人反感,本能反应就是赶快逃走。 这种电磁波束叫做"主动拒绝系统"。塔福拉说,电磁波束不仅威力强大,而且射程很远,有的可以达到1000米左右,被称为"最安全的非致命武器",已经开发了15年之久。2010年,这种武器曾经在阿富汗战争中短暂地部署过,但从未真正在军事实战中使用。 据悉,之所以搁置这么多年才公开这种技术,可能是因为有不少人担心其安全性,有人曾将这种电磁波和微波炉电磁波混为一谈。 美国空军研究实验室的米勒负责对该系统无线电频率造成的生物效应进行测量。她强调,尽管这种武器会让人产生极度的不适感,但并不代表它对人真的会产生伤害。她解释,这种无线电波的频率是95千兆赫,这种频率下,人体仅仅是"非常表面地"吸收电磁波。"我们做了次人体暴露实验,只有两次出现了需要医疗关注的损害,而且这两次损害都恢复正常了。" 研究者戴安娜·罗丽说,相比之下,微波炉的频率大约在1千兆赫左右,其速度更快,穿越能力也更强,所以才能把肉煮熟。 罗丽强调,这种发射器发出的电磁波频率是普通微波炉微波频率的100倍左右,连一盒爆米花都无法加热,没有足够强的穿透力,因此也无法让物质内部变热。 对于这种新式非致命武器,美国军方考虑了多种用途,如防暴驱散、边防检查、边界安全、区域阻绝、基础设施防护等。 进入新世纪 让武器温柔起来 包括"主动拒绝系统"在内,如今,已经有越来越多的非致命武器出现在各类冲突现场。比如高压水枪、催泪弹、臭弹、橡皮子弹、软性警棍、辣椒喷雾、电棍等。 非致命武器的基本理念是,并非伤害敌人,而是对敌人产生驱除或震慑的力量。进入新世纪以来,其开发成为全球军备竞争的新热点。 目前,非致命武器项目试图开发的武器的用途包括,清除建筑物中的人群,控制个体和群体,甚至高空飞行器等。美国路易斯克拉克学院的国际关系学者曼德尔说,美国政府正在非致命武器上全力以赴,"他们认为,这可以让冲突变得更理性,减少人们对战争中死尸遍布现象的质问。" 1996年,美国国防部设立了"联合非致命武器项目",开发"介于叫喊和开枪"之间的武器。这一项目的成立极大地推动了军方对非致命武器开发的热情。 2001年,美国海军宣布,其正在开发"主动拒绝系统",即日前公开的"微波枪"。这种武器使用电磁波来加热对象,带来极大的不适感,但不会造成伤害,但其可以令被攻击对象的皮肤温度在2秒钟内跳到54℃。 除了电磁波之外,美国军方还开发了多种声学武器,有的会发射出极低频率,让被攻击对象的脑袋里出现难以忍受的声音。此外,还有一些"频闪"枪,通过频闪的光束,让被攻击者产生晕眩和恶心。 今年年初,一家高科技军火公司透露,美国警方将很快采用军方在伊拉克和阿富汗使用的"激光枪"。这种武器发射出绿色激光脉冲,会让人暂时失明,这将是美国首次批准在非军事执法中使用激光武器。据悉,其比其他非致命武器,如橡皮子弹等伤害性更小。 武器是温柔了 但冲突可能变多 非致命武器的支持者说,这些高科技可以减少死亡人数。但是,也有人质疑这种说法。 反对者称,使用非致命武器可能反而会增加死亡数量。美国司法部统计,在劫持人质事件中,警方使用晕眩枪之后,被劫持者的死亡数字有"明显增长"。 "如果你的孩子被劫持了,你愿意警方带着哪种武器去解救呢?"美国军方联合特殊作战大学研究者亚历山大说。 非致命武器的安全性也被质疑。在美国,眩晕枪已使用了十多年之久,其可以产生5万伏特的电极,让对象瞬间失去行动能力。但是,一些人权组织指出,美国出现了很多被"眩晕"后死亡的案例,其制造商,"taser国际"正背负着多达33例人身伤亡的官司。 还有人担忧警方滥用军事武器。英国利兹都市大学安全专家怀特认为,非致命武器的大规模开发,可能会导致警察"军队化",滥用武器。"非致命武器会令冲突恶化,反过来促使安全部队使用更强大的武器。" 还有军事专家指出,在战争中使用非致命武器减少伤亡可能只是幻想。他们认为,非致命武器虽然可能在一场战斗中将死亡率降到最低,但却会令整场战争延长,更可能给卷入战争的社会带来巨大的心理影响,出现更多意想不到的冲突。此外,非致命武器所谓的"安全"也可能导致更多不相关的国家实行"干预主义",参与到战争中来。 "我事实上认同美国内战将军罗伯特·李的说法,他说,战争血腥而可怕是好事,这样人们才会尽一切可能去避免它的出现。"曼德尔说。


剖宫产,或称剖腹产,是外科手术的一种。手术切开母亲的腹部及子宫,用以分娩出婴儿。通常剖腹生产是避免因阴道生产可能对婴儿或母亲性命及健康造成损害。但近来有部份剖腹生产被用作替代本来的自然分娩。世界卫生组织建议,剖腹生产不应超过15%,以5-10%为佳。张菲是一个新手妈妈,以为第一次生孩子非常的紧张,在家里发现羊水破了之后,就马上打急救电话到了医院。肚子自从来到医院也不觉得疼了。一直呆了好几个小时,都没有要生的意思。这可把医院里的人都吓坏了,医生建议赶紧剖腹产,时间长了,孩子容易缺氧窒息。医生马上把张菲推进手术室,做好前期的准备之后就开始动手术,可是等到医生把张菲的肚子打开之后,并没有发现孩子的迹象。一个护士发现产妇的身下有不寻常的动作,才发现孩子已经早早的生出来了,孕妇剖腹产却不见孩子。医生连忙检查孩子,发现一切正常,这才松了一口气。可是手术的主治医生禁不住地脸红了起来,自己作为一个医生居然犯了这么低级的错误,直说是自己的错。产程迟滞是指产程延长,在产科学上有很明确的定义及分类。通常宫颈扩张的时间因人而异,但初产妇的宫颈扩张时间平均比经产妇长,需14~16小时,超过20小时称为产程迟滞。遇到这种情况的产妇最辛苦,因为阵痛已经持续了一段时间,才不得已改为剖宫产,等于是产前阵痛和术后痛都必须经历,共痛了两次。一般产程迟滞可以根据分娩的异常分为3种:潜伏期延长、活跃期延长、活跃期停滞。通常造成产程迟滞的原因,有可能是子宫收缩力量的异常、胎儿身体或胎位或胎向异常、母亲产道异常等。如果有明显的产程迟滞情况发生,却仍然勉强选择经阴道分娩,可能会对胎儿或母体造成伤害,因而必须实施剖宫产手术。


文/成功1871 鹤发童颜,是说老年人的毛发像仙鹤羽毛一样洁白,面色如儿童般红润,常用来形容老年人的气色好。唐·田颖《梦游罗浮》诗云:"自言非神亦非仙,鹤发童颜古无比";明·罗贯中《三国演义》第十五回说:"(华佗)童颜鹤发,飘然有出世之姿";在八十一回又说:"先主见李意鹤发童颜,碧眼方瞳,灼灼有光,身如古柏之状";清·李汝珍在《镜花缘》第十一回还说:只见路旁走过两个老者,都是鹤发童颜,满面春风,举止大雅;《精忠岳传》第三十六回还说:"兀术见是一员老将,鹤发童颜,威风凛然,十分欢喜"。黄宗英在《大雁情》又说:"我看见一些鹤发童颜的科学家,奋发挺进,拾级而上"。看来无论是在古代还是现代,鹤发童颜都是文人墨客常用的词。 华佗,63岁被曹操下狱、拷问致死。从年龄上推断,他60岁以前就变成了鹤发童颜的老年人。那些鹤发童颜的老者,又有几个是年过百岁?即使是现代鹤发童颜的科学家、运动员和懂医懂养生的人,活到百岁的人也寥寥无几。由此又不难看出,无论是古代还是现代,鹤发童颜并是不长寿者。 人出生的时候是黑发,在世上活了几十年之后就变成了白发满头。白发既耽误吃又不耽误喝,因而是属于亚健康范畴。而面色红润,又多属于是高血压患者,有了高血压,又容易变成病缠身。从这个角度看,鹤发童颜就代表着病态,而不是健康人。 在人群中,70岁、80岁还有很多人黑发满头,并且是体态轻盈,思维敏捷,这与初生时相同。这才是正常的人。 那么,黑发为什么会变成白发?与那些因素相关?笔者的研究证明:黑发变白发是体姿失谐造成。而一夜之间就白了头,又是精神压力过大,或者是遭受了精神打击。 当你从白发人的侧面、后面观察,就会发现有的人的毛发存在三个层次,即上边白、中间花、下面黑,并且是界限分明。究其原因,就是直立过多造成。 直立的时间越长,头顶部的毛发就越容易因血少而变白,然后一圈一圈地向下。其背后的机理就是直立时血液在地球引力作用下头顶部的血容量减少,由此而造成头顶部毛囊的营养缺乏。营养缺乏,最顶部的毛发就会变白,并随着直立时间的延长而一圈圈地扩大。这就是头顶白、下面花、底层黑的原因所在。 人的压力变大,或遭受了精神打击,心情就紧张。紧张地精神系统,促使毛发根部的微循环血管收缩,并导致微循环血管的血流减少或中断。血流减少,毛发就会因营养不足而变白,并且变细、变弯。血流中断,毛囊细胞就会因营养缺失而死亡,毛发就会脱落,毛发就会变稀。其背后的机理,就是微循环血管收缩力作用的结果。 人在压力大,或遭受了精神打击,毛发就很容易变白,于是,民间才有"一夜之间白了头"之说。这就是毛发变白的另一个原因。 因压力大或精神了打击,白发并不是成片的发生,而是以花白为特征。即白发与黑发混杂交错。由于人每天都是在直立和在高压下生活,在情绪波动中度过,因而头顶白和花白的人就是白发中的大多数。即使是白发满头的人,在后发际也可以看到有黑发存在。 如果是两鬓白,那就是枕头过高、过硬,致使两鬓长期地受压,并导致两鬓皮下的血容量减少而变白。因此,无论是头顶白、前额白、后脑白,还是两鬓白,或者是花白,都是体姿失谐和心态失谐造成,而不是中医解释的"肾虚"。 崛起于中原的曹操,很早就患上了头风病,中年后又日益严重。每发,心乱目眩,头痛难忍。幸好,曹操手下的人得知安徽、河南、山东、江苏一带有一鹤发童颜的华佗,医术甚高,便召来诊视。华佗在曹操胸椎部的鬲俞穴进针,片刻便脑清目明,疼痛立止。华佗如实地告诉曹操:"您的病,乃脑部痼疾,近期难于根除,须长期攻治,逐步缓解,以求延长寿命"。曹操以为华佗是故弄玄虚,便留在了宫中。 是不是故弄玄虚不知道,华佗自身的白发都不能治黑,又如何能治好曹操的头风呢? 什么叫头风?就是以慢性阵发性头痛为表现的头疼,常发于一侧、两侧,或者是全头部,也称习惯性头痛。不要说华佗,就连今天的中医西医,对头疼病除用麻醉药止痛之外,还有根治的办法吗? 可是,在笔者看来,"头风"不过是体姿失谐和心态失谐造成。体姿失谐,就是直立过多,枕头过高,和睡眠过少造成;心态失谐,就是心经常波动,生大气、发大火,或者是受惊吓造成。笔者的试验证明:当头疼的人变直立体姿为倒立体姿,或者是头低位,十分钟之后,头痛就会缓解甚至消失。可是曹操身为丞相,后为魏王,常年带兵在外征战,在只有直立、心波动、没有倒立的情况下,他患头风病就是顺理成章的。同样,华佗少时在外游学,行医又足遍安徽、河南、山东、江苏一带。这既是他鹤发的原因,也是童颜的原因。 据说,华佗的医术全面,尤其擅长外科,精于手术,并精通内、妇、儿、针灸各科。这是不是夸张啦?说华佗精于手术,在没有消炎药、杀菌药、止痛药的情况下,又如何消毒?控制感染的? 据日本的外科学家华冈青州考证,"麻沸散"是由曼陀罗花1升,生草乌、全当归、香白芷、川芎各4钱,炒南星1钱组成。华佗用麻沸散和热酒给病人服用,患者很快就失去了知觉,然后再剖开腹腔、割除溃疡,洗涤腐秽,用桑皮线缝合,涂上"神膏",四五日除痛,一月间康复。 还记得小时候,大哥的手掌被刺扎伤,很快,手掌、手指和手臂肿得好粗。那年月,由于没有消炎药治疗,因而就只能硬挺。数日之后,扎伤的部位跳脓,慢慢地又开始软化。大哥撕一片秫节杆皮当刀,划开软化的皮肤,黄脓顿时流了出来。又过数日,伤口发痒收缩,渐渐地愈合,肿痛也随之消失。这是不是手术? 在早年,畜医撽(qiao)猪都不用麻醉药。同理,宫庭中阉割宦官,也不用麻醉药。原因是那个时候人还没发明出来麻醉药。因此,在早年无论是动物还是人,都是靠自愈力修复。 华佗能做手术,不过是这一类的小手术。至于说华佗善治外伤,善刮骨疗毒,甚至又说华佗要给曹操开颅,那才是瞎掰!如果华佗真有这本事,那么今天的中医在手术的问题上也不至于落后于西医! 华佗没有解剖基础,又没有仪器,凭什么诊断腹内"溃疡"?又如何剖腹洗涤"腐秽"部位?就连现代中医都做不到的事情,三国时期的华佗能做到吗?这是不是罗贯中瞎掰?如果不是罗贯中在瞎掰,那就是华佗在盲治,或者是在乱治。 说华佗发明的"麻沸散"有麻醉功能,倒不如说是白酒有麻醉功能。酒的成分是乙醇,乙醇是化学物质,既有麻醉功能又能让人上瘾。 酒不但会让人五迷三道,干了坏事还不知道。这就是乙醇有麻醉功效。既然喝酒能够麻醉,那么喝热酒麻醉的功能就更显著。假如"麻沸散"真的有效,中医院手术前为什么还用西药麻醉?为什么不用"麻沸散"? 华佗既不知道白发的因,也不知道头风病的因。如果华佗知道白发的因,他自己的白发就能治黑。如果华佗知道头风病的因,曹操的头风病就一定能根治。正是华佗不知道曹操头风病的因,因而才编造故事,又借故脱逃。正因如此,华佗才会被抓,被拷,最后又被杀。 同样,现代人也不知道"鹤发"是亚健康表现,"童颜"是慢性病征兆,因此,人们在文人墨客影响下,才会把"鹤发童颜"当成是老年人健康的表现。 笔者的试验又证明:当"鹤发童颜"的人变失谐体姿为和谐体姿,变失谐心态为和谐心态,数月之后,在白发的根部又会长出黑发来。即使是高血压患者,血压也会一天天下降。返回到健康态。因此,鹤发童颜不过是体姿失谐和心态失谐的代名词。 要健康要长寿,就要体姿和谐和心态和谐。除此之外,再无他途。


1岁的宝宝在喂养方面比小婴儿省心了不少,但是不代表可以掉以轻心哦,宝宝还有很多需要学习的,另外,宝宝的行动力增强了,破坏力也是没法想象的,潜在危险也时时存在哦!麻麻们这个阶段要做的事情也不少。1、让宝宝学习吃固体食物宝宝的牙齿已经出了好几颗了呢,妈妈要帮助宝宝锻炼咀嚼能力啦,不管是保证宝宝的营养摄入,还是想让宝宝的牙齿棒棒的,满了1岁的宝宝,都应该学习吃固体食物。添加固体食物的顺序应该是谷类、蔬菜、蛋肉。不要再将水果榨成汁喂他了,宝宝的咀嚼能力不是天生具备的,如果一直不让他尝试固体食物,恐怕到他上学都还学不会咀嚼。越大的宝宝就越滑头,1岁以后他就开始对食物开始挑剔,并且宝宝也不再"闷头吃"了,外界的任何声响,任何事情都会把他的目光吸引过去,就算没有什么事情发生,宝宝也会在吃饭途中"中场休息"一会,停下来玩一玩,玩够了再继续吃。更过分的是,"淘气鬼"宝宝还会把饭菜故意吐出来。不过,妈妈不必为此太过烦躁,只要保证宝宝正常的营养摄入就好,少食多餐仍然是宝宝的喂养要点。2、观察宝宝尿便征兆想要让宝宝学会控制大小便,前提是:妈妈能发现宝宝尿便前的征兆,每个宝宝尿尿或便便前的征兆都不相同,这需要妈妈的细心观察:*正在玩耍的宝宝突然停止了玩耍;*面部表情发生了某种变化,脸发红,或眼睛瞪着不动;*发出嗯嗯的声音;*停止行走站在那里不动,或者会蹲下来。现在可以给你的宝宝准备一个漂亮可爱的小尿盆了,不要24小时都让宝宝穿着纸尿裤,当宝宝发出要尿尿或便便的信号时,及时送上小尿盆,不断"啰嗦"地告诉他这是为他尿尿准备的,要不了多久,宝宝就明白尿尿的时候需要坐在尿盆上面了。1岁的宝宝爱听表扬,当宝宝做得好,妈妈要及时送上赞扬哦,得到父母的赞赏原因重复去做。3、布置安全的环境宝宝对什么都充满了好奇,现在又学会独立行走,所有他能够拿到的东西都要试图拿到。要尽可能给宝宝一个安全的环境,注意移开能绊倒宝宝的东西,将危险的热水瓶、清洁剂及有毒物品放在宝宝够不着的地方。宝宝学步,摔跤、跌伤是无法避免的事情,尤其是头部,如从高处跌落地上,头部着地,要注意观察宝宝的哭声,如哭声大,哭后精神好,无呕吐,应该不必担心;如哭后呕吐,昏睡,表示问题严重,应及时带宝宝到医院就医。(本文来自:百度宝宝知道 笑笑妈10.8)-世界很复杂,百度更懂你关注宝宝知道,了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容:专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片,还有宝妈们最爱的社区圈子!宝宝知道与千万妈妈在一起,科学孕育,为爱成长!


二手房与新房购买办法不同,具体到实际购买过程中,也有一些不一样的注意事项。具体都有哪些?今天就来帮你梳理一下。二手房购房步骤与新房有哪些不同北京市华泰律师事务所的石玉成律师做出了详细解答:区别一:签合同是三方合同一般购买二手房的合同有两种,如果是通过中介购买二手房,除了直接同房屋产权所有人签署的《买卖契约》,还要同中介公司签署《房产中介合同》。既然是三方一起签合同,需要留意的地方更是多一些。房产中介合同在法律上叫做居间合同,签署前一要审查其资格,看是否办理了工商登记手续。二要审查对方的委托授权书,以确认对方是卖主的合法代理人。要与中介公司签订统一规范的委托代理合同。合同上应写明代理方式、代理报酬、代理期限与代理权限等内容,特别要注意是否盖章及写清有关日期。区别二:看房时需要验明产权与新房需要检查五证二书不同,二手房看房,验明产权是关键,产权不明确、有纠纷的一定不能购买,这往往是市民在购房时最容易忽视的一个环节,也是产生购房风险的根源。所以,在购买二手房时一定要看土地、房屋产权的关系是否明晰,有无遗留纠纷问题,防止一房两卖;审定房屋产权的完整性、真实性、可靠性。注意产权证上的业主姓名与售房者是否相符,有无抵押或共有人等。区别三:交房税费也不一样按照合同约定执行办理完所有手续后,买卖双方按合同条款交接房屋,验收房内不得拆除的房屋装修和附属设施,验收合格后买方付款。关于税费的交纳应在《买卖契约》中注明由哪一方缴纳,未注明的要按照规定各自承担;最后,按照房地产交易中心规定,领取房地产证时,必须本人到场,如本人因故不能到场领证,应提前办理委托领证公证手续。


如何鉴别德福阅读第三篇中的"text sagt daz nichts" ( 呕心沥血版 ) 陈 栋 ( 国民德语 ) 2016.03.04 版权声明:本篇全部内容归属国民德语及陈栋个人所有,请注意相关版权意识和法律条款,违法必究!欢迎下载app荔枝fm,订阅"国民德语"频道,随时随地玩转你的德语,也欢迎关注同名微信公众号和新浪微博!vielen dank ! 新浪微博  微信公众号  豆瓣  百度搜索  荔枝fm : 国民德语! 本月26日,也就是周六,即将开启2016年度的第一次德福考试。相信这段时间以来,大家都处在紧张有序地备考之中吧。当然,最近johnson也收到了不少伙伴的来信询问:阅读第三篇里的"text sagt daz nichts"真的很让人困惑,究竟该怎么来判断 ? 这样的问题不在少数,johnson在平日的教学过程中也遇到过类似的问题。因此,我也特地为大家作了一定程度的剖析,在今天分享我的总结经验,希望对你们此次3月的德福备考能够有所裨益。 首先,我们先要明确"text sagt daz nicht"究竟是一个怎样的选项呢 ? 顾名思义,"text sagt daz nicht",解释为"课文对此点没有说任何信息"。我们也可以通常理解为"im lesetext nicht behandelt",在阅读课文中没有涉及;或者是"im lesetext nicht erwähnt",在阅读课文中没有被提及。总之,不管你如何用德语解释,我们可以归纳为一点:"text sagt daz nichts"的核心要义就是:所给定的某个题目信息内容在文中没有被提及而已,简称"没提到或没说"。本文为了叙述的便利,我将在下文中用德语将其简称为"nichts gesagt",缩写为"ng",就是没有提到的意思。 其次,那么问题就来了,怎么算"没提到"呢 ? 这里,johnson希望大家作一个观念的转变或颠覆:在阅读第三篇里的ng,往往指的是"一条给定的题目信息在文中没提到"。请大家在这里务必注意我们的用词,是"整条信息内容没有提到",而不是某个局部单词没有提到。这是一个重大的理念认知。说来有点抽象,说白了,具有ng答案题目的特征是:往往会让你看到跟原文中所对应的某些单词或词组,给了你一个错觉,会去进行所谓的ja或nein选择,也就是"正误判断",其实题目恰恰就是要忽悠你,利用你的心理,把你的注意力和判断力完全吸引到你所谓"认识"的单词或者词组上来。讲到这里,大家应该明白些许:其实,出题者就是用那些你看上去很熟悉的内容去"忽悠"你,让你进入一个陷阱。因此,我们一定要从信息,也就是information的角度去剖析一个题目,而不是看见自己熟悉的单词就直接作出选择,往往这样会跟真正的"ng"失之交臂。一言以蔽之,ng的选项往往是最具有迷惑性的。 说了很多,都是理论化的内容,接下来,johnson想结合实际的阅读课文和题目来给大家作一些深入的实战分析,希望能够给你更加直观的感受和判断力。我们必须不仅"知其然",更要"知其所以然"。为了便利起见,johnson直接摘录与我们答题相关的文章定位区域,这样可以节省我们的时间和提高我们的阅读效率。 案例一: 原文: wie die basstöne einer orgel bringen die infraschallr fe der elefanten die l ft stark z m vibrieren, so dass kathy payne dies körperlich fühlte. 题目: kathy payne konnte a f die l ftvibration a fmerksam werden, die d rch im infraschallbereich liegende elefantenr fe erze gt werden, weil sie selbst orgel spielte. 德福阅读讲究的是信息对应关系,我们先来分析下本题:从逻辑关系角度讲,weil透露出了"因果关系",orgel可能你未必懂什么意思,请作为"符号化处理",切莫去翻译它。但是从动词spielte,你可以推断,它不是运动器械,就是某种乐器,本文与运动无关,因此我们可以认为orgel就是某种乐器。所以题目中的逻辑关系很清楚了:因为kathy payne ( 人名 ) 自己弹奏了orgel这个乐器,所以她感受到了由大象的次声波吼叫所引起的空气震动。 这里显而易见的是,即便有点生词也没有关系,我们来看原文和题目的对应关系,左边是原文信息,右边是题目信息: (1) einer orgel = orgel (2) die infraschallr fe der elefanten = im infraschallbereich liegende elefantenr fe (3) die l ft stark z m vibrieren = die l ftvibration (4) konnte a f... a fmerksam werden = körperlich fühlte 刚才我们把四大对应信息完全给大家罗列了,几乎一模一样。然而,本文最核心的部分却在于weil后面的从句。也就是说,判断的焦点在于:wie die basstöne einer orgel和weil sie selbst orgel spielte之间是什么关系。前者使用了wie,表示"如同orgel的贝斯音一样",作了一个比喻;后者说"因为她亲自演奏orgel这个乐器"。我不知道大家读到这里能否进行选择了:其实它的考点就在于原文中有没有提到orgel spielen这么个一个动作。眼下,我们只看到出现了orgel这个词汇,但是原文中没有任何一个字眼是spielen的替代表达。因此,orgel存在,但是没有提到是否有orgel spielen这个行为,因此必须选择ng。 这道题是典型的ng出题方式,因为在你阅读的过程中,你会发现如此相同对应的四大信息点,给你感觉几乎完全对应,然而没想到的是,最终没有发生orgel spielen这个动作,而只是把orgel融进了一个简单的比方而已。因此,这是典型的"忽悠题",所以大家一定要从宏观上整个信息链条上去加以把握,只要一个信息点没有说到,那整个信息就没有提及。 案例二: 原文: dank paynes unters ch ngen weiß man he te, dass elefanten bevorz gt mit tiefen tönen komm nizieren. über zwei drittel aller la te liegen im infraschallbereich. anders als höhe töne dringen die infraschallr fe schätz ngsweise bis z zehn kilometer d rch die savanne - nd werden deshalb für elefantöse ferngespräche gen tzt. 题目: elefanten fällt es schwer, hohe töne z erze gen, deshalb liegen zwei drittel ihrer la te im infraschallbereich. 这一段有点长。然而我们发觉题目中的deshalb一词透露出来,依然在看考我们"因果关系"。题目说:大象因为制造高音有困难,所以它们23的叫声位于次声波区域 ( 低音 )。原文中的意思则是:凭借payne ( 人名 ) 的研究现在人们知道,大象更倾向于用低音相互交流。它们超过23的叫声位于次声波区域。与高音不同的是,次声波据说能够最远传播达到10公里,因此被用来进行大象之间的远程交流。 原文告诉我们的信息很清楚:大象偏爱用低音次声波交流的原因是传播得远,所以它们23的声音位于低音区。而题目信息则是:大象23的发生用次声波,是因为他们制造高音有困难。同案例样,原文中两次出现hohe töne,那有没有动词schwerfallen呢 ? 也就是有没有说"大象制造高音有困难"这个原因呢 ? 没有任何一个字眼表明这一条,即便它客观上是如此,我们也要选ng,因为在考试的时候,你的唯一做题判断依据是text,是课文,而绝对不是课文文章之外的信息。然而,我们大部分同学都会情不自禁的去"脑补",加入自己的信息去判断,那就不是"阅读题"了。 再换个思路,如果原文中说"大象喜欢用次声波交流,仅仅是因为声音传得远",也就是原文中如果多了一个n r,那么逻辑就变了:说明这里面是唯一原因,因此"大声制造高音有困难"就反过来绝对不是原因,对不对 ? 因此,只要加了一个n r,答案就只能选nein了。所以,答案的如何抉择都在出题者想要考察你的考点上。这才是阅读理解,而不是流于表面文字功夫。当然,讲到这里,我们觉得除了阅读之外,这里还涉及到了"逻辑"的成分了。 因此这里的考点是deshalb前的那个原因,大家首先要问自己的是"有没有这个因",而不是"是不是这个因"? 这是思维的重大转变。 最后,johnson想给大家总结下一班ng题所具有的出题特征: (1) 出题者的目的是忽悠,是把读者的心绪和思路搞乱,因此一般会给你很多很接近原文表达的说法,让你感觉不是ja就是nein; (2) 往往ng题目中存在逻辑关系的考察。常见的有因果;结果;让步;对比;比较等。大家一定要先问一问"有没有",而不是"是不是"。 (3) ng题目中往往就差一个关键信息点没有提及,例如某个具体动词;比较级等,这些都是需要我们主要的考察重点。 我们的应对之策: (1) 摒弃"非黑即白"思路,先看是否ng,扪心自问"是不是存在",而不是"对不对",然而再下结论; (2) 当看到与原文很接近的说法时,不值得欣喜若狂,而恰恰是风险所在,务必及时提高警惕; (3) 一般每次阅读第三篇总是有3个ng,从答案分布我们可以去判断那些最接近ng的题目,也不失为一种所谓的解题技巧或策略。


⑴多吃少走:羊群在草地上吃草的时间应多于游走的时间,减少消耗,以"走慢、走少、吃饱、吃好"为原则。山羊每天的采食时间为6~12小时,每个采食周期分为三个阶段:寻找采食目标植物阶段、快速采食阶段和采食目标植物的多样化阶段,快速采食阶段的线性采食量超过每米100克干物质。山羊放牧管理的技巧就是及时发现线性采食量减少时,将羊群赶到植物种类繁多的新采食地点,争取短期内回到新一轮快速采食阶段。 ⑵1.2"四勤三稳":放牧人员要腿勤、手勤、嘴勤、眼勤。四勤指的是放牧员要多走路,多动手,随时吆喝,时常观察,以便时刻控制羊群,检除有害杂物和有毒植物,及时发现病情,母羊发情、产羔情况。三稳是指稳住放牧、饮水和出入圈,保证羊只吃好吃饱,防止抢水呛肺和因拥挤而造成伤亡。 配种对象不当 羊一般在7~8月龄就性成熟了,但并不适宜配种,老龄羊及病残羊也都不宜配种,只有1.5~7岁的健康羊才适合配种。如果公羊与母羊混养在一起自由交配,老、弱、病、残者均会怀孕,会严重影响幼小母羊的生长发育,也影响老、弱、病、残母羊的淘汰。 不能充分利用良种公羊 羊自由交配,免不了无效交配和多余的重复交配,而一头公羊一般只能负担15~20头母羊的配种任务,公羊精力消耗大,会缩短利用年限,造成浪费。因此,应把公羊与母羊分开饲养。在配种期,要进行人工辅助交配。 造成后代血缘不清 羊自由交配,往往不能肯定羔羊的"父亲"是哪只公羊,不便于选种选配,也必然会有近亲交配,出现遗传病,失去"杂交优势"。


本报记者刘蕴哲 1月7日,大连市政府新闻办公室召开2019年气候公报新闻发布会,大连市气象局相关负责人对2019年大连市气候的相关情况作了介绍与解读。2019年大连市气候特点是:气温偏高,降水偏少,日照时数、大风和大雾日数均偏少。2019年我市气候条件极端性明显,干旱、暴雨、冰雹等气象灾害对农业生产和城市运行造成了一定影响。2019年8月17日16时,庄河黑岛海域还出现了"龙吸水"现象,但未收到有灾害影响的信息。 大连市气象局表示,去年全面做好气象防灾减灾工作,重大灾害性天气无漏报,24小时晴雨(雪)预报准确率92.5%,全省排名第一。针对台风、暴雨、寒潮、干旱等灾害性天气,累计发布决策气象信息502期,为市委市政府科学组织防灾减灾提供决策服务。利用市突发事件预警信息发布系统,发布气象灾害预警信息962条,实现预警信息快速、广泛发布,农村应急广播在线率99%,全省排名第一,助力了气象信息进村入户。 去年全年,大连市气象部门实施人工增雨(雪)作业27次,发射增雨火箭弹521枚,燃烧增雨(雪)燃焰条435条,增加降水量3.39亿立方米;实施人工防雹作业20次,发射防雹炮弹2575发,覆盖保护面积达4500多平方公里。 2019年主要天气气候事件 主要天气气候事件有:阶段性雾、霾、寒潮、大风、春末夏初冰雹、夏季阶段性干旱和极端性台风暴雨等。 一、阶段性浓雾和霾-1月11~14日、 2月22~24日、2月28~3月5日、10月19~24日和12月8~10日,由于无明显冷空气活动,扩散条件较差,出现持续浓雾和中到重度霾天气。 二、多次出现寒潮、大风天气-2019年大连市出现10次寒潮大风天气。 三、庄河地区多次出现冰雹-5月末至6月,庄河地区多次出现冰雹,致使部分村屯果树和玉米受灾。 四、7月出现阶段性干旱-7月份大连市平均降水量28.3毫米,比常年(124.1毫米)同期少8成,其中长海和庄河是1971年以来最少。加之气温偏高,致使全市大部分地区出现不同程度的旱情,部分粮食作物生长受到影响。 五、8月2~3日出现暴雨到大暴雨-全市平均降雨量为93.6毫米,此次降水明显缓解了前期的旱情。 六、有两个台风影响大连-受9号台风"利奇马"影响,8月11日至14日,大连市出现暴雨到大暴雨,局部特大暴雨,同时伴有大风天气。大暴雨、特大暴雨的区域涵盖了全市84%。降水累计长达80余小时,大连市区过程降雨量235.6毫米,是1993年以来最多值。 受13号台风"玲玲"影响,9月7日早晨开始大连市各地陆续出现降雨。 七、庄河出现"龙吸水"现象-8月17日16时,庄河黑岛海域出现了"龙吸水"现象,但未收到有灾害影响的信息。 八、11月降水量特多-11月大连市降水天气频繁,降水量达到46.5毫米,比常年(29.9毫米)偏多近2倍。 九、12月16日出现历史同期少见中雨-此次过程降雨量之大和日降雨量之强为历史同期少见,排在1971年以来历史同期(12月中旬)第二位。 十、年内气候波动幅度大-2019年内降水量、气温和日照波动幅度大。降水量季节内波动明显,其中1月和7月降水异常偏少,8月、11月和12月降水异常偏多;气温上半年波动明显,5月、7月和春季气温显著偏高;全年日照时数总体接近正常,但2月显著偏少。 气候概况 气温整体偏高 春、夏、秋、冬四季均偏高,夏、秋、冬三季偏高0.8℃;春季偏高明显,偏高1.5℃。全市年平均气温11.5℃,比常年偏高1.1℃。 降水总体偏少 且时空分布不均 全市年平均降水量556.6毫米,比常年(613毫米)偏少56.5毫米。其中冬季(2018年12月~2019年2月)降水总体偏多,但1月无降水;春季(3~5月)降水偏少2~5成,出现阶段性干旱;夏季(6~8月)普兰店、庄河、长海降水偏少1~5成,其他地区多1~2成;秋季(9~11月)降水接近常年。 相关新闻 这个冬天是不是暖冬2月底见分晓 本报记者刘蕴哲 本报讯 入冬以来天气一直不见冷,雨下得比雪还频繁,是不是"暖冬"?2月底见分晓。市气象台有关负责人1月7日表示,冬季是12月至第二年的2月。2019年入冬以来,即进入12月,大连气温与往年相比偏暖,气象数据统计结果表明,2019年12月的平均气温-1.1℃,比常年同期(-2.1℃)高1℃。 据大连市气象台预测,大连2020年1月份气温略高。预计从1月7日开始至月底,有4次弱冷空气过程,分别出现在1月7~9日、12~14日、18~20日和25~27日。今年春节假期为1月24日至30日,初一至初三有一次弱冷空气过程。 未来十天(1月7日至16日),大连市平均气温偏高,降水偏少。1月7日白天及夜间,由于高空冷空气开始南下,地面渤海暖湿水汽抬升,大连这种特殊地形的影响,冷暖空气相互作用会使大连南部出现冷流性降雪,也就是飘雪。从1月9日白天开始气温开始回升,11至12日又有一股弱冷空气影响,降水概率较小,主要有大风和4℃左右的弱降温。


纳豆是深受日本人欢迎的长寿健康养生食物,而日本是全世界最长寿的国家之一,据研究纳豆中所含微生物"纳豆菌"对身体具有保健养生的功效,更是日本人维持长寿的秘方。在日本被誉为「纳豆之父」的须见洋行博士,1986年在美国芝加哥大学医学部研究所时,从200多种食品中发现了纳豆含有天然高浓度的血栓溶解酵素,能够溶解已经形成的血栓,其为之命名纳豆酵素(nattokinase;纳豆激酶)。今天小编要分享关于纳豆的制作方法及纳豆酵素的营养及益处哦!纳豆原料应以非基因改造黄豆为佳。将半斤(=300公克)黄豆洗净后,以大约三倍的水量浸泡约10-15小时(夏短冬长)。但请勿让日光直射或置于高温之处所。捞出浸泡过的黄豆放入锅内蒸煮,直到用手指一搓即糊的程度。使用压力锅(或称快锅)应最为快速经济,在快锅沸腾后,改用小火续煮约一小??时即可。若使用一般锅则约需3-4小时。惟不论使用快锅或传统锅具,一旦煮沸都应转为小火,维持微沸状态。同时亦可避免脱皮影响美观。将已经煮软的黄豆捞起(蒸豆则无需滤水),待其冷却至30-40℃时加入0.1公克纳豆菌粉拌匀。虽豆子置于开放空间时,空气中之纳豆菌也会吸附在豆子上充当菌种;但菌种不纯菌量不足,并混有许多杂菌,同步大量繁殖反不利健康。 ※故食品专家建议应使用专用纳豆菌粉方可确保制成的纳豆品质。菌粉应先以10cc的微温开水溶解为菌水后再浇淋拌入豆子中将会更为均匀。将附件之滤水盘放入内锅底部(脚柱朝上),再将以上已添加纳豆菌之豆子倒入内锅中,盖上带有小气孔之锅盖,放入外锅内,盖妥半透明外锅盖,同时将外锅盖中心上方圆盘调到当时的时间作为备忘之用。将电源线插上插座,指示灯亮起,开始进入发酵过程。过程中请勿打开锅盖。经过30小时后,发酵即告完成;此时黄豆也已经转变为高营养价值之纳豆;豆子外表都包覆一层黏糊状胶质,其中富含纳豆激酶及多种维生素。将此纳豆放入冰箱冷藏24小时后,即为熟成之纳豆,风味更佳。为减少每次煮豆的麻烦,可一次蒸煮较多的黄豆,然后以300公克为一小袋密封放入冷冻柜储藏。以后每次只要取出一小袋,将其退冰解冻并加入纳豆菌粉后,依上述4-7步骤作成纳豆,则经常可享用纯正又新鲜的纳豆,又省却不少麻烦。何谓纳豆酵素(nattokinase;纳豆激脢) 纳豆是深受日本人欢迎的长寿健康养生食物,而日本是全世界最长寿的国家之一,据研究纳豆中所含微生物"纳豆菌"对身体具有保健养生的功效,更是日本人维持长寿的秘方。在日本被誉为「纳豆之父」的须见洋行博士,1986年在美国芝加哥大学医学部研究所时,从200多种食品中发现了纳豆含有天然高浓度的血栓溶解酵素,能够溶解已经形成的血栓,其为之命名纳豆酵素(nattokinase;纳豆激酶)。 依每日食用一盒湿纳豆(约一百公克),其中纳豆酵素的血栓溶解活性就相当于临床上使用血栓溶解剂:尿激酶( rokinase,uk)十六万国际单位(iu),可见纳豆酵素的溶血栓能力非常强大。纳豆酵素的适用对象 1.经常性食用虾、蟹、五花猪肉、焢肉、摄取高动物脂肪及常摄食海鲜者。 2.抽烟、喝酒、经常熬夜、经常外食或应酬者。 3.肩颈僵硬、血液循环不佳、长期站立静脉曲张者。 4.步入中年者(40岁以上)和银发族保健养生。 5.长时间维持相同姿势过久:电脑族、搭长途飞机(经济舱症候群)、长途搭(开)车。 心血管疾病的预防保健是很重要的,心血管疾病是全球主要的死亡病症之一,现代人生活忙碌、压力过大,应酬更少不了烟酒,加上缺少规律的运动和平日饮食又多为动物性脂肪,因而发生、脑中风、心肌梗塞、动脉硬化、高血压的人数逐年提升,更显见心血管疾病对国人健康的威胁日益加重。 心血管疾病死亡人口通常以老年人居多,97年主要死因中,脑血管疾病就排名第二(11.1%),心脏疾病排名第三(7.5%),高血压性疾病排名第十二(2.5% ),96年度高血压性疾病死亡人数有8成7集中于65岁以上。而卫生署的统计中亦指出,台湾65岁以上男性,每五人就有一个有心血管、血管栓塞问题,由此也应证心血管疾病的确是银发族的致命杀手。纳豆菌和纳豆酵素的不同处 两种都是从纳豆发酵萃取的,纳豆菌是纳豆的主要发酵菌种,具有肠胃道整健方面的效果。而纳豆酵素则是纳豆菌发酵时的拉丝蛋白质,其含有强而有力的天然血栓溶解酵素,适合心血管疾病患者平日保健养生使用。为什么晚上服用纳豆酵素比较好 医学报告指出,通??常清晨三点到四点之间气温较低,也是中风、心肌梗塞发病案例最多的时间,而纳豆酵素溶解血栓的作用一般可以持续8~12个小时,所以通常会建议服用纳豆酵素的最佳时间为晚餐后或睡前。一般人也可以做保养 纳豆酵素含有丰富的异黄酮(isoflavones)、卵磷脂、超氧化物歧化每(sod)、不饱和脂肪酸、生育酚(维生素e)等,故具有极高的抗氧化活性,能使血液循环变好、促进皮肤细胞再生,皮肤自然就会呈现健康肤色,可常保年轻。一般养生和心血管患者议服用量 一般保健养生:建议"每日2000fu"为最佳用量。 患者加强调养:建议"每日4000fu"以上加强保养。


原文地址:营养剂与正能量,改进我们的精神生活:发展红色旅游的境界追求、价值本质作者:讲文明树新风9888 营养剂与正能量,改进我们的精神生活:发展红色旅游的境界追求、价值本质 历史是最好的教科书。习近平同志在西柏坡考察时指出:"对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。"这揭示了红色旅游资政育人的本质和职责,明确了红色旅游的发展方向。如果不能弘扬主旋律,无法为共产党人增添红色营养剂;如果不发挥好资政育人的作用,就无法为社会发展增添红色正能量。发展红色旅游,必须充分认识其价值本质。 中国革命的历史,蕴含丰富的政治智慧、爱国信仰和道德滋养。红色旅游正是以一种生活化的方式,切实可行的内容与形式,通过对中国革命史及优秀代表人物精神和人格力量等资源的发掘、阐释、宣扬来加强爱国与信仰教育,增强人们对中国共产党领导人民建立新中国的艰辛奋斗历程的价值认同,推动教育效果取得突破。 重温革命史、增加正能量,传播社会主义核心价值观。习近平同志高度重视价值体系和价值观问题,强调要"把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程"。红色资源既是中国共产党人精神与文化的象征,又是弘扬社会主义核心价值观的好教材。作为一种独特的旅游形态,红色旅游是一种生动活泼的教育方式,通过目睹革命遗址遗迹,瞻仰革命先烈,感悟革命精神,体会革命胜利和社会主义事业的艰巨性,从而自觉投身到实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗之中。 重温中国革命史,防止精神的"缺钙"。习近平同志指出,"理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上 缺钙 。"发展红色旅游,要加强理想信念教育,正确讲解革命历史,坚决防止戏说调侃,对错误言论敢于回击,并善于积极地加以科学引导,把精神"补钙"作为红色旅游重要的使命任务。 习近平同志表示:"每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地,都是一次精神上、思想上的洗礼,每来一次,都能受到一次党的性质和宗旨的生动教育,就更加坚定了我们的公仆意识和为民情怀。"习近平同志深知发展红色旅游的重要性,也深谙红色旅游的真谛,并以博大的胸怀和细微的关切,将精神心灵洗礼与改善人民生活高度统一、互为融合。怎样让人们自觉接受精神洗礼,同时改善人民生活,既是发展红色旅游的境界追求,又是一个崭新的课题。把二者有机统一,需要探索和实践。 抓住根本,发挥红色旅游学习教育功能,解决爱国与信仰问题。旅游是过程,教育是目的,红色旅游学习性特征比较突出,学习内容也十分明确。游客在旅游过程中了解了中国革命的光荣奋斗史,增强了爱国主义情感,坚定了理想信念,就达到了红色旅游的教育目的。 讲求实效,发挥红色旅游增收富民功能,解决增收与扶贫问题。发展红色旅游促进了革命老区交通、建筑、通讯、水电等基础设施建设,改善了当地人民的生活环境和生产发展条件。红色旅游景区及周边群众通过提供管理服务和带有当地特色的旅游商品及开办"农家乐""牧家乐""渔家乐"等,实现增收致富、旅游扶贫的目标。 把握趋势,发挥红色旅游创新功能,解决需求与提升问题。发展以展现历史人文景观为主的红色旅游,要具有因地制宜的创新意识、因势发展的市场意识和心系百姓的造福意识,要把红色旅游的发展融入满足人民群众日益增长的文化需求的实干当中,保证红色旅游的市场竞争力和发展后劲。


作为银行贷款全流程管理中最后环节,贷后管理对贷款资金能否按时收回发挥着关键性作用。实践中,各家商业银行将贷后管理作为一项重要工作加以安排和部署;在管理形式上,由于贷款种类不同、性质不同,因而所采取的方法也不尽相同。那么,贷后管理的最终目的是确保贷款资金安全,做到风险能够早发现、早控制和早解决。那么,如何找到贷后管理好办法尤其重要。笔者在实践中发现,无论哪种方法,作为银行贷后管理部门来说,都需坚持"了解、掌握、督促、保证"八字方针。 了解 了解,即了解你的客户,解决与客户之间的信息不对称问题。也许有人会问,一笔贷款经过贷前调查、贷时审查阶段后,对借款人已经很了解了,其实不然。一方面,以前的了解是基于贷款能否投放这一目的进行的,了解的是借款人现有的或过去的情况,对于将来可能出现的情况一无所知。另一方面,对于贷款投放后,借款人是否坚持贷款合同规定,正确运用贷款资金,以及借款人经营管理等情况,仍需知晓。那么,贷后管理了解什么?核心就是贷款资金的去向、借款人经营情况、借款人上下游企业的之间履约情况以及借款人经营效益情况等。具体来说,就是在贷后管理过程中,银行通过非现场和现场检查方式,很清楚借款人在干什么、经营是否正常、有没有影响贷款安全的潜在风险等。 掌握 掌握,即掌握各种数据,解决的是贷后管理的有效性和针对性问题。与了解相比,本质上也是了解客户一种方式,但掌握的信息更有深度。在贷后管理过程中,通过贷后检查,仅了解客户表面情况还不够,作为贷后管理部门还要进一步分析、运用、直到影响、主导、控制客户的经营与管理,特别是对其财务的管理,正确掌握其资金的收益大小,资金流向等情况尤为重要。掌握了借款人一些情况,也是对贷前调查和贷中审查的再确定和再掌握,减少贷款投放风险。 督促 督促,即监督督促,解决的是贷后管理中发现风险后如何做的问题。我们经常说贷后管理,其实很多情况是在了解客户、对客户的情况进行分析掌握。真正贷后管理主要体现在督促这一阶段。在贷后检查中发现借款人出现的一些情况不利于贷款资金的正常收回时,就需采取督促的办法,依法行使贷款人权利,促使客户提高按期履约能力,防止客户经营风险转化为贷款风险。通过督促,不仅让客户更加重视风险,而且也会对风险早发现、早处置。 保证 保证,即保证贷款资金安全,解决的是在贷后管理中,要通过对客户了解、掌握、督促,达到保证贷款资金安全问题。贷款检查的根本目的也是保证贷款资金安全问题,任何时候、任何阶段的贷后管理都是要保证资金的安全。这"八字方针"之间是互相统一的,最终回归到保证贷款资金安全上来。


惜秦皇汉武,叹唐宗宋祖,观沙场热血,品士子风流。扫描二维 码关注 【上下五千年】 ,文化中国,以史为鉴! 读史到什么境界才算出神入化? 备受各地商学院精英和学子推崇的,吕世浩先生的慕课结集图书,《秦始皇:穿越现实和历史的思辨之旅》评选出史上最牛读书人,读一部兵书、灭一个王朝、开一代盛世! 这个人就是张良。 中国学问跟西方不同,中国讲的是功夫,功夫重层次。就读书而言,中国古人所谓的"读书"可以分为三个层次:诵书、读书、念书。 吕世浩携秦始皇对读书的三个层次进行了精彩点评,并指出张良靠读透《太公兵法》一本书就重启了一片江湖,帮助刘邦灭亡了秦朝,开创了一个汉朝盛世,堪称史上最牛读书人。 什么叫作"读书"? 在中国人来看,读书有三个层次。 第一个层次叫作"诵书"。 古人所说的"诵书"是指能够背诵书中的内容。能够背书是学习的第一步,在古人来看,如果你不会背书,不能把书中的文字烂熟于心,难道碰到事情的时候还要临时去翻书吗?那来得及吗? 诵书在古人来看是基本功,西汉的东方朔说,我能诵四十四万言,意思就是能背四十四万字的书。不要觉得奇怪,古时候读书人都有背书的本事,没有这个本事,书就读不了。 诵书只是起步,第二个层次叫作"读书"。 什么叫作读书?"抽绎其义蕴至于无穷"叫作"读",也就是能够分析、归纳书中的道理才叫作读书。 每一本书的文字,背后必然有作者想要传达的道理。就好像张良"圯上纳履"的故事,我们分析、归纳其中的道理,就是"忍"和"先"两个字而已,这就叫"读书"。 会读书就够了吗? 当然不够,还有第三个层次叫作"念书"。 "念"不是用嘴"念",而是把书中的道理,时时刻刻放在自己的心中去实践它,也就是"念兹在兹"的"念"。 书中的道理,是要用实践去印证。 实践有那么容易成功吗?绝对没有。 讲道理容易,做事难,做得成事就更难。因为讲道理容易,道理讲得通就可以了。 做事要有现实的条件配合,做得成事得要所有的条件都到位,缺一个条件都不行。 光懂得道理不够,而从懂得道理到实践成功,也就是从"读书"到"念书"中间的功夫就叫"习",也就是"常习诵读之"的"习"字。 习(习)是什么意思呢? 《说文》里面说得好:"习,数飞也。" 习字的上半部是个羽,指的正是鸟儿学飞。鸟儿学飞有一次就成功的吗?绝对没有。 一只小鸟从不会飞到学会飞,要摔下来多少次,都要摔得遍体鳞伤、浑身是血,最后才学会展翅飞行,才能够翱翔九天。 看看张良怎么学兵法?"常习诵读之",这就是读书的功夫。 读任何历史书,各位也要"常习诵读之",才能让历史变成真正有用的东西。 张良遇见了黄石公,改变了他的一生。他立志灭亡秦朝,这是多么不可能的心愿,而张良最后真的做到了。 读透一本书,就能征战出一片江湖,做史上最牛的读书人,开启人生江湖。 ⊙ 版权声明: 文章源于 网络 ,如侵权请联系我们删除 ⊙ 投稿信箱:(欢迎您原创投稿) ⊙ 责任编辑:南鸢 (微信号:cn) 爱阅读的朋友,运气不会太差 ~ 明代大儒王阳明 长按二维码"识别"关注 荐语: 阳明心学集儒、释、道三家之大成,是500年来中国人最精妙的智慧。王阳明为什么能成为中国历史上唯一没有争议的立德、立功、立言三不朽的圣人?为什么能成为曾国藩、梁启超、蒋介石、稻盛和夫等中外名人共同的心灵导师?一起走近大儒王阳明吧~ 老人健康文摘 荐语: 中国最大的老人健康社区,我们用中医方法养生和保健,让老人体质平和,身体自然健康! 曾国藩家书 荐语 : 该书信集是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定,形式自由,随想而到,挥笔自如,在平淡家常中蕴育真知良言。 古文观止 荐语: 文章千古事,得失寸心知。作者皆殊列,名声岂浪垂。古今佳作,开卷有益! 易经风水不求人 荐语: 易经风水,信则得益!穷则变,变则通,通则久,易经之道,风水之妙,加入体验吧! 网友推荐好文 回复"数字关键词",可看对应热文,例如: 【1】鲁迅最令人感动的文集:《孤独者》! 【2】鲁迅说的话,以前看不懂,现在看泪流满面~ 【3】鲁迅讽刺梅兰芳:中国最伟大的艺术是男人扮女人 青梅煮酒待知音,点击『 阅读原文 』 邀您谈古论今! ⊙ 版权声明: 文章源于 网络 ,如侵权请联系我们删除 ⊙ 投稿信箱:(欢迎您原创投稿) 爱阅读的朋友,运气不会太差 ~ 明代大儒王阳明 长按二维码"识别"关注 荐语: 阳明心学集儒、释、道三家之大成,是500年来中国人最精妙的智慧。王阳明为什么能成为中国历史上唯一没有争议的立德、立功、立言三不朽的圣人?为什么能成为曾国藩、梁启超、蒋介石、稻盛和夫等中外名人共同的心灵导师?一起走近大儒王阳明吧~ 老人健康文摘 荐语: 中国最大的老人健康社区,我们用中医方法养生和保健,让老人体质平和,身体自然健康! 曾国藩家书 荐语 : 该书信集是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定,形式自由,随想而到,挥笔自如,在平淡家常中蕴育真知良言。 古文观止 荐语: 文章千古事,得失寸心知。作者皆殊列,名声岂浪垂。古今佳作,开卷有益! 易经风水不求人 荐语: 易经风水,信则得益!穷则变,变则通,通则久,易经之道,风水之妙,加入体验吧! 网友推荐好文 回复"数字关键词",可看对应热文,例如: 【1】鲁迅最令人感动的文集:《孤独者》! 【2】鲁迅说的话,以前看不懂,现在看泪流满面~ 【3】鲁迅讽刺梅兰芳:中国最伟大的艺术是男人扮女人 青梅煮酒待知音,点击『 阅读原文 』 邀您谈古论今!


女性荫道从来就不是什么世外桃源 里面定居很多不同种类的菌宝宝 它们组成了荫道菌群 是荫道微(生物)生态系统的组成部分 也是是阴道重要的防御体系 怀孕女性即使平常没有没有荫道炎 很多孕期的女性也会出现 白带异常、外阴瘙痒 有小仙女说,孕期我又没有啪啪 为什么荫道炎也会找上我? 那是因为孕期出现了 荫道微生态的改变 呀 什么是正常的荫道菌群? 正常情况下,健康女性的荫道内有很多不同种类的菌宝宝,其中有95%是乳酸杆菌宝宝。还有5%就是路人菌和条件致病菌。 乳酸杆菌,这位荫道优势菌就像是阴道微生态的守门员,维护荫道的酸性环境、维持住保护性粘膜屏障、抑制病原菌的入侵,全方位守护阴道的微生态平衡。 路人菌,人如其名,偶尔从荫道经过,但从不带走一丝云彩。"万花丛中过,片叶不沾身"说的就是它。 条件致病菌是跟乳酸杆菌针锋相对的坏蛋,一旦受到手术、卵巢功能低下、抗生素药物的的长期使用、激素水平改变的因素的影响。"守门员"不能正常工作,实力减弱。条件致病菌就会趁机兴风作浪,荫道菌群失调,各类荫道炎症随之而来。 所以维持乳酸杆菌在荫道的优势地位,才能使荫道的风平浪静。 为什么孕期易患荫道炎? 雌激素增加 孕期由于雌激素水平升高,荫道内糖原增加和堆积,我们说过,糖原是菌宝宝的食物,这下子,把致病菌养得白白胖胖的。 糖原被菌宝宝分解后产生了更多的酸,荫道ph值下降。荫道正常酸性环境改变,心机的致病菌开始蠢蠢欲动。 荫道菌群构成发生变化 荫道"守门员"乳酸杆菌的含量从95%降至80%。一些病原体,如支原体和假丝酵母菌,原本在乳酸杆菌的统治下,一直不敢轻举妄动,现在开始在荫道大摇大摆。特别是假丝酵母菌最喜欢酸性和高糖原的环境了,有研究数据表明孕期假丝酵母菌性荫道炎患病率是非孕期女性的两倍。 荫道湿润 孕期荫道粘膜充血,外荫处于湿哒哒的状态,成为致病菌生长和繁殖的温床。 综上: 孕期雌激素的变化影响了荫道内正常的酸性环境,另外孕期荫道分泌物增多,导致荫道菌群失调,因此孕期容易发生荫道炎。 孕期荫道感染有什么表现? 通过观察白带的改变判断有没有感染的可能。 教科书式的白带有4个特征,还记得吗? 白色、量少、有粘性、无异味 。那什么是白带异常呢? 同时,如果还有外荫瘙痒甚至疼痛,烧灼感,经常想尿尿的症状,就要赶紧去正规医院找正规医生了。 怎么预防孕期荫道炎? 生活行为 保持睡眠充足,增强免疫力,才能抵御坏菌; 不建议使用护垫,不注意更换,反而会滋生病菌; 个人卫生 跟未孕时预防荫道炎的措施类似,避免荫道炎的重要方式是就是注意个人卫生。 选择棉质内裤,炎炎夏日,改穿裙子吧!"胯下生风",改善外荫潮湿闷热的状态; 嘘嘘时,从前往后擦,避免将菊花的细菌带到荫道; 每天用清水或乳酸杆菌洗液清洗外荫,再用毛巾擦干,保持干净清爽; 以菌攻菌 我们到医院看病时,针对不同类型的荫道炎医生会给我们开针对性的抗菌药物。 它们可以把好菌跟坏菌都杀掉,长时间使用抗生素,还让坏菌习惯了抗生素,反而越打击越顽强,称霸荫道,导致感染反复发作。乳酸杆菌是目前公认的荫道菌群中最重要的菌。 妊娠期细菌性阴道病可导致多种不良妊娠结局,包括流产、早产、足月胎膜早破、产褥期感染及新生儿感染。 外源性补充乳酸杆菌利于恢复荫道的微生态平衡和酸度,且学术界认为其可作为一种预防早产的方式。


2017年教育界十大热点(上) 不知不觉又到年末, 2018年就要正式到来。当我们回首过往,这一年教育行业几经腾飞与迷茫,在繁荣中暗流涌动。2017年,对于教育行业而言,是值得被铭记和反思的一年。阿幺为大家整理了2017年教育界的十大热点以及国务院办公厅发布的教育政策,文末附下载方式。 www.laih  1、《教育事业"十三五"发展规划》:政策都释放了哪些重大发展信号? 国务院印发了《国家教育事业发展"十三五"规划》,《规划》结合"十三五"规划(2016-2020年)和《教育规划纲要》制定,历时两年多终于完成。在幼儿园、中小学、高等教育、职业教育、民办教育、互联网教育等多个领域,《规划》都在政策上给出了明确的导向。 2、教育信息化:巨头虎视眈眈的市场机会在哪里? 教育信息化则是公立校内最火的话题。科技与教育结合无疑是大势所趋,毕竟教育每一个环节上的每一个角色都需要提高自己的信息素养。 利好政策加持下,本身市场体量庞大的教育信息化自然变成了当红炸子鸡。 虽然众多企业纷纷涉足这个领域,但目前并未出现头部企业。复思资本联合创始人周澜曾提出,目前整个教育信息化市场还在跑马圈地的阶段,市场高度分散,一二线城市的信息化是着眼于云服务,已经在 saas 阶段,三四线城市教育信息化仍处于硬件和软件的建设期,地区之间存在较大差异。至2020年教育信息化经费预算或将达到3500亿以上。可以预见的是,在资本不断涌入、新技术不断革新下,未来几年,教育信息化市场的竞争将呈现白热化。 3、人工智能:全员all in的ai会成为风口上的猪吗? 《2017互联网科技创新白皮书》指出,截至今年6月,我国共发生767项针对人工智能的投资案例。如果要评选2017年最热风口,那夺魁者非人工智能莫属。 今年教育行业不管大小玩家都是"火力全开",将ai作为重点领域精心布局、不断加码。 目前ai+教育还在"试水"期,个性化学习更多的还是依靠机器学习手段而非深度学习网络,人工智能并未带给整个行业翻天覆地的变化。因此,一些关于人工智能将成为泡沫的说法甚嚣尘上。但多数业内人士仍然表示,ai与教育结合是必然趋势,技术在寸进,未来的ai赋能的教育行业将是另一番景象。 4、新高考改革下"分层教学"成焦点,民办教育更能因材施教? 今年,上海、浙江基于"两依据一参考"新录取模式将要实施,山东等五省要推出高考综合改革方案,诸多因素综合起来,将使高考比较高概率地成为今年全国两会上讨论最热点的教育改革。 "分层教学"实质是为了"因材施教"。民办教育利用科技因材施教,一方面公办学校在"分层教学"上进行了探索,适应新的发展,另一方面,民办教育尤其是教育培训机构则在个性化教学的基础上,利用科技,进一步实行"因材施教"。公办教育与民办教育走向融合,随着课外培训行业迅速发展,逐渐成为撬动校内教育改革的外力。课外培训机构开始尝试把在校外已经验证且行之有效的教育理念、工具、内容、服务、师资等资源,通过互联网输送到体制内,给公立教育带来改变。 5、民办教育:《民促法》"非营利性"与"营利性"之争影响几何? 2017年,对于民办教育从业者可以说五味杂陈的一年。 9月1日,新《民办教育促进法》正式施行。相较于之前的"民促法",新民促法对民办学校实施分类管理,明确划分为营利性和非营利性两类。 对市场上的民办教育机构来说,新法为其资产证券化扫清了最大的障碍;但对包含义务教育学段的全日制的民办教育集团来说,剥离相关阶段的业务则是纠结又痛苦的决定。根据教育部数据显示, 截至2016年,全国共有各级各类民办学校17.1万所,在校学生4825.47万人。目前大规模增长的民办教育学校未来何去何从呢?让我们拭目以待。 资料下载: 1、《国家教育事业发展"十三五"规划》 2、《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》 3、《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》 4、《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》 5、《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》 在公众号内回复"2017政策",即可获得以上文件下载链接。


服务器常见故障的诊断与解决(1) 网络管理员90%的工作往往是诊断和解决各种各样的故障。虽然说没有人喜欢麻烦,但麻烦总是自己找上门来。只有拥有高超的诊断技能,你才能在紧急情况下迅速响应,保障网络流畅地运行。当你面临网络故障的挑战时,首先向自己问几个简单的问题:有哪些地方被改变了?这个问题以前遇到过吗?如果是,是什么时候?是否有可能让问题再次出现?用户做了什么特别的操作吗?其他用户有没有遇到过同样的问题? 接下来尝试隔离问题,每次排除一部 分可能引起该问题的因素,逐步找出问题的真正根源。例如,如果一个工作站不能连接到服务器,那就先确定是网络问题还是工作站本身的问题。如果能够迅速地肯定问题出在工作站本身,你就排除了一大半可能导致问题的因素,向真正的故障根源接近一大步了。即使你最终拿不出解决办法,不得不寻找外援,隔离问题也会节省你大量的时间。 为了说明诊断网络故障的一般过程,本文例举了几种故障情形,有的是常见的小问题,有的是比较艰巨的挑战。当你遇到类似的问题时,就可以按照本文例子的介绍,先问自己几个简单的问题,逐步隔离问题所在,最后找到真正的问题根源。 一、找不到验证密码的域服务器 毫无疑问,你也一定遇到过这样的情形:当你坐在一台工作站之前准备登录网络,windows却报告说找不到用来验证密码的域服务器。要解决这个故障,首先要确定问题到底出在网络、工作站还是服务器上。从下面几个问题开始: →哪些地方改变了?最近是否改动过网络,而这些改动可能导致当前的问题?有没有添加新的服务器、拆除原有的服务器、改动过交换机或hub?有没有添加或减少域控制器、将成员服务器提升为dc(域控制器)或者相反? →其他工作站也存在类似的问题吗? →服务器正在运行吗? 经过检查,你发现此前工作站一直顺利地运行,其他工作站没有遇到类似的问题,服务器也正常。根据故障现象,基本上可以确定故障出在工作站本身。接下来要确定工作站的那个地方出了故障,试试下面几个问题: →工作站能够ping到服务器吗? →工作站获得了一个ip地址吗? 检测表明,工作站能够ping到服务器,但ping操作有时超时,这表明工作站和服务器之间只有断断续续的通信。在命令行上执行ipconfig renew命令,多执行几次,工作站有时会更新ip地址,有时不会。这是工作站和服务器之间断续通信的症状。


外汇交易的优势 交易贸易外汇有很多好处和优点。此处列举一些为什么有这么多人选择这个市场的原因: 1. 无佣金 没有结算费用,没有交易费,没有印花税,没有中介费。代理商通过点差来赚取费用。 【批注】那不是换汤不换药,一码事么,没有交易商会做亏本买卖的,结算费、交易费、印花税、中介费...一次性在点差转个够而已... 2. 没有中间商 外汇交易不存在中间人,所有交易都直接在市场上执行。 【批注】对于新手来说,交易平台就是你的中间商,是否把你的单子直接放到市场上执行,取决于你在交易平台的a-book还是b-book... 3. 无固定批量 在期货市场中,交易手数和合同量有明确的要求,例如一个标准手的银期货是5000盎司。在汇市中,你自己决定持仓的大小,这允许交易者只用100美金就可以开一个交易账户(以后我们会解释实际上100美金的帐户是很危险的。) 【批注】一般标准账户下0.01手eurusd的标的是1000欧元,怎么个没有固定批量法呢?! 4. 交易成本低 在有些市场情况下交易点差的费用低至0.1%。对于大客户来说更可以低至0.07%,不过这要取决于你所使用的杠杆(leverage ),我们以后会解释。 【批注】百分比要看分母是什么?外汇保证金的交易成本一个是点差一个是隔夜利息,整个行业要保持盈利又保持竞争,点差和利益基本都在一个水准,差不了多少的。 5. 24小时市场 不需要等待开市铃,从美东时间星期日晚上,到周五下午,汇市一直开放,这对于想兼职炒汇的人来说简直是天大的好事,你可以任意选择交易的时间。 因为你可以选择任何你希望交易的时间:上午,中午,晚上,早餐时间,或者在你睡觉的时候。 【批注】这个前几篇文章就讲过了,表面上24小时交易,实则每天走势发动的时间集中在美国开盘和数据以及讲话时间,任意选择交易时间的结果就是抓不住每周的主要波动... 6. 没有人能够垄断市场 汇市太大了以至于没有任何人或者机构能够操控货币的价格。 【批注】难道现在就有人可以垄断证券和期货市场不成? 7. 杠杆作用 在外汇交易中,一小部分的保证金就可以进行大笔的交易。杠杆给了交易者赚取更大利润的机会,把投资降到最小。例如对于一个200:1的杠杆,你只需要50美金,就可以买卖美金的货币。同样,使用500美金,就可以交易美金。但是杠杆也是一把双刃剑,如果没有一个良好的风险管理,杠杆作用也会增加你的损失。 【批注】外汇杠杆大是因为绝对波动小,操作要考虑实际杠杆和单笔的风险,当然,资金管理和风险控制都是为交易策略服务的,策略有问题,风控越好,死得越慢,那简直就是钝刀割肉,很痛苦。 8. 高流动性 外汇市场不仅规模巨大,其流动性也是惊人。这意味着在正常的市况下,你只需轻点鼠标,你就能按照你的意愿进行不间断的买卖交易,因为,在市场中,经常有某一个人,所进行的交易操作正好和你相反,这能够保证你的交易能够顺利执行。因此,你的交易永远不会卡壳的情况。一旦你的理想获利点位已经达到,你能够将你的交易平台设定为自动平仓,或者是,如果市场方向和你的判断方向相反,你也能够止损平仓。 【批注】数据、讲话和其他突发事件后,你成交个不会"卡壳"的单子给我看看,设置好止损都会被滑点,当然,也有止盈滑点,看你运气如何了。 9. 入市门槛低 你可能认为进行货币交易需要大把资金。事实上,和交易证券、期货或期权相比,进行货币交易并非如此。在线代理通常会提供"mini"和"micro"交易帐户,起始资金只需要几百美金,或者更少。这里我们并不是建议您使用规定上最少的资金来开帐户,但是这确实使汇市的门槛降低很多。 【批注】金融投机完成一笔交易很简单,赚钱很难;实业完成一笔交易很难,赚钱相对简单。根据能量守恒定律,金融投机和实业的难度相当,门槛越低,操作难度就越大。 10. 免费的东西无处不在 大部分在线外汇代理都提供免费的平台来供您练习,同样也有外汇新闻和聊天系统,这些资源对于我们这些初学者来说是非常有用的。 你猜怎么着?他们都是免费的! 【批注】免费的东西是最贵的,因为会消耗你最大的成本-时间。信息免费是因为信息爆炸,知识收费是因为知识是对信息的处理服务。 外汇市场vs股票市场 在纽约证券交易所大约有4500只上市股。另外3500股在纳斯达克交易所。你打算交易哪一只股票呢? 【批注】只做纳斯达克指数或标普不就好了,做好1个足以。 现货外汇交易的货币有几十种,但多数的市场参与者主要关注并交易4种主要货币对。比起数以千计的股票只有4种货币对是不是更容易被关注? 【批注】新手往往经历过这样的场景:3个货币对,选中操作的那个不出行情,反而另外两个没有被选中的出行情了...这就是墨菲定律,不知道的自行百度。 这只是外汇市场在股票市场中的众多优势之一。以下是其他几个优势: 1. 24小时开放的市场 外汇市场是一个不停歇的24小时市场。大多数经纪人从周日美国东部时间下午16:00至星期五美国东部时间下午4:00,给客户们提供服务。由于你可以在美国,亚洲和欧洲市场同时进行交易,所以你可以自己定制交易计划。 【批注】外汇真正活跃时间是美国开盘时间,其实和美国股市基本是重叠的,其他时间的波动相对较低。 2. 很少或没有佣金 大多数外汇经纪人不会通过互联网和电话收取任何佣金或额外费用,外汇交易费用比任何其他市场都要低。大多数经纪商都是通过买卖之间的价差来补偿他们提供服务的成本。 【批注】天下没有亏本的买卖,前文已经说过了。 3. 即时执行市场订单 在正常的市场条件下,你的交易订单可以立即被执行。在这些条件下,执行的市场订单价格就是你获得的价格。你能够实时执行具有高度流动性的价格。 请记住,多数经纪商只在正常的市况下保证止损单、限价单以及自设订单。如果一个巨大的来自外太空的外星人入侵地球,它将不属于"正常的市场"范围。大部分时间,订单的执行是瞬间的事,但在异常波动的市况下,如火星的攻击,命令执行可能会遇到延迟(哈哈~~有点夸张)。 【批注】股票成交也不慢,且外汇不是所有情况都可以立即被执行且成交在你要的价格... 4. 做空无上限 和股票市场不同,货币市场上并无对卖空的限制。不管是做多还是做空,也不管市场向哪一方向波动,货币市场都存在交易获利机会。鉴于货币交易总是在买进一种货币的同时卖出另一种货币,市场上并不存在结构性的偏差。你始终能够在上升或下降的市场中进入交易。 【批注】多和空都可以做,恰恰是新手爆仓比股票快的根源... 5. 没有中间商 集合交易为交易者提供了众多优势。不过,集合交易的问题之一是中间商的介入。交易者中的任何一方,不管是证券或投资工具的买方还是卖方,他们只要进入集合交易,都将要付出成本。这种成本要么是时间,要么是费用。 现货外汇交易,从另一方面来讲,是分散交易,和意味着报价可以出自不同的货币交易商。他们之间的竞争是如此激烈,他们差不多始终能够保证你得到最理想的成交价。外汇交易者能够快速进入市场交易,且交易费用更低廉。 【批注】你可以把外汇平台视为中间商...不要被文字游戏迷惑了... 6. 市场不易被买卖程序控制 你听到过多少次 "a基金"卖出"x"或买入"z"的报道?股市是非常容易受到大规模基金买入或卖出影响的。 在现货交易中,外汇市场的巨大规模使得任何一种基金或银行控制某一特定货币的可能性非常小。银行,对冲基金,政府,零售货币互换机构,拥有大量净资产的个人只是现货外汇市场的参与者,而该市场的流动性是前所未有的。 【批注】呵呵,说得好像外汇市场没有高频交易一样... 7. 分析师和经纪公司都不太可能影响市场 你最近看电视了吗?当股市迅速下跌的时候,你是否听说过由于某著名的经纪公司的分析师建议其他人购买某网络股而被指控的吗?分析师和经纪公司之间的这种关系本无可厚非。无论政府以何种方式介入,并打压这种非法市场行为,我们从未听说这就是最后一次。 ipo对走入公众视线的企业以及经纪公司来说都是非常大的事情。他们之间是共赢的关系,而且为经纪公司工作的分析师需要这些上市公司作为他们的客户。这种关系永远不会终结。 外汇交易为全世界的银行创造了数以十亿计的利润来源,且是全球市场所不可或缺的。某一分析师对外汇市场的分析对汇率的波动的影响甚微,他们仅仅只是单纯的分析外汇市场而已。 【批注】比较的维度如果是股指和外汇,两者性质都差不多,如果降维到个股,这是不公平的比较方法。 在外汇市场和股票市场的竞争中,显然是外汇市场略胜一筹! 【批注】半斤和八两而已... 外汇交易vs期货交易 外汇市场拥有许多期货市场和股票市场无法比拟的优势。但是请等一等,外汇市场所具有的优势还有更多! "嘿,期货先生,我们的短裤难道看起来不酷吗?"另一种意思是说,我们能够做空(short shorts)?难道不酷吗? 1. 流动性 在外汇市场中每天交易额为5万亿美元,这使它成为世界上最大且流动性最强的市场。这一市场能吸收无论多大的交易量和容纳无论多强的交易能力,并且可以包含大大小小的其他市场。期货市场每日成交量仅有微不足道的300亿美元。300亿很多吗?这简直是杯水车薪! 期货市场由于其流动性的相对有限,所以不能和外汇市场做比较。外汇市场永远具有流动性,这意味着市场头寸能够得到结算,且止损订单能够得以执行,但数量并不会大幅下降,除非市场出现极端的波动行情(比如2015年1月15日发生的"瑞郎事件")。 【批注】对于新手们的小账户,流动性都差不多... 2. 24小时开放的市场 北京时间每个星期一凌晨5点,澳大利亚及新西兰市场已经开市。7点后东京、新加坡等亚洲市场逐步开市,接下来是伦敦市场,最后纽约市场在美东时间8点开市并在美东时间下午4点闭市。就在纽约市场闭市前,悉尼市场又重新开市了,这是一个24小时无间断的市场。 作为一名外汇交易者,24小时无间断交易需要你对市场利好或利空消息作出立刻的反应。如果日本和英国方面有关键的数据公布,不过美国期货市场已经收盘,那么美国期货市场第二天开盘可能呈现出令人难以控制的行情。(货币期货合约在隔夜市场也进行交易,但是它们的交易量较少,且不具流动性,同时,杠杆投资者也难以进入) 【批注】不要再拿24小时交易来说事了... 3. 佣金最小化或零 随着电子通讯经纪人在过去数十年变得越来受欢迎,经纪人非常有可能要求你支付佣金。但是事实上,和你在期货市场上支付的佣金相比,你所支付的佣金不足挂齿。外汇市场上经纪人之间的竞争是如此激烈,以至于你绝大多数时候将获得最佳报价以及最低的交易费用。 【批注】外汇平台和期货公司本质上都是臭奸商,五十步不用笑百步... 4. 执行价格确定 当进行外汇交易时,在正常的市场状况下,你的订单能够得到快速执行,且执行价格具有确定性。与此相反,期货和股票市场并不提供确定的价格或不间断的交易执行。即使是随着电子交易时代的到来,且对交易执行速度的有限保证,期货市场和股票市场订单所要填写的价格远没有达到确定的程度。期货和股票市场上经纪人的报价代表的是过去的交易价格,并非代表将要填写的合约价格。 【批注】小账户可以忽略不计... 5. 承担有限的风险 为进行风险管理,投资者必须进行头寸限制。现货外汇市场的风险能够最小化,因为,如果你的账户上所需保证金数额超过可交易资本数额,交易平台将自动触发追加保证金。 在正常的市况下,所有的敞口头寸都将立刻结算(在快速波动的市场状况下,你的头寸可能在你所设定的止损位下方了解)。 在期货市场上,你可能以超过你账户余额的资金损失了解你的头寸,你也不得不为你的账户赤字买单。这真是糟糕透顶。


很多人一听到痔疮,就会感到恐惧。主要是因为痔疮一发作,会令人痛苦不堪。久拖不治还会出现其它不良的疾病。痔疮最好是早发现早治疗,那痔疮常见的症状是怎样的?其治疗方式又是怎样的呢?接下来让宜昌长航医院肛肠专家为大家讲解。 痔疮常见的症状有 1、大便出血: 无痛性、间歇性便后有鲜红色血是其特点,也是内痔或混合痔早期常见症状。出血一般发生在便前或者便后,有单纯 的便血,也会与大便混合而下。血色鲜红,其出血时呈喷射状、点滴状、擦拭带血等。 2、肛门瘙痒:肛门及肛周肌肤出现瘙痒症状。主要是由于肛门分泌物、脱出痔核及周围皮肤受到了刺激,皮肤终日潮湿, 从而产生瘙痒感,导致肛门湿疹和瘙痒的发生。 3、肿物脱出:肛门内部出现肿物脱出,这主要是中晚期内痔的症状。随着内痔痔核的不断增大,使粘膜及粘膜下层与肛层分离,排便时,内痔结节可下降到齿状线以下,游离于肛 管之外,经肛门脱出。轻者只有在排便时才会脱出肛外,重者在咳嗽、压腹、用力下蹲时即可脱出。 4、大便疼痛:大便时出血肛周 疼痛现象。因为肛周的神经系统比较发达和敏锐,受到刺激后很容易发生疼痛。一般表现为轻微疼痛、刺痛、灼痛、 胀痛等。 5、肛门流分泌物:肛门流出分泌物,主要由瘘口溢出,也会由肛门内排出,或由肛周的肌肤溢出。直肠黏膜长期受痔的刺激,引起分 泌物增多;晚期内痔,因肛门括约肌松弛,常有分泌物由肛门流出。轻者大便时流出,重者不排便时也自然流出。 6、直肠坠痛:肛门直肠坠痛主要是内痔的症状。如果内痔被感染、嵌顿、出现绞窄性坏死,这样会导致剧烈 的坠痛。轻者有胀满下坠感,重者则会出现重坠痛苦。 对于痔疮的治疗,宜昌长航医院采用了dg-hal痔动脉结扎术,它是通过特制的直肠镜探头可快速确定痔动脉的位置,并在导管部分的开口处准确、方便地手术缝扎痔动脉,达到阻断痔体血液供应,迅速止血,使痔体萎缩的目地。 技术亮点:微创无痛,被医学界成为 痔疮治疗史上划时代的手术方式 。 技术特色:阻断痔动脉、不开刀、微创快捷。 术后效果:不损伤正常的组织器官,不影响人体正常功能,恢复快,不影响工作和生活。


有句话叫得王位者得天下。皇帝这个宝座自古以来对人们就有一种强大的吸引力,有很多人为了王位,野心和本性暴露无遗,也有人被名利迷失了双眼,也蒙了心智。那么,历史上的有哪些君王比较出名呢?首先要说的肯定是自称功盖三皇、德过五帝的秦始皇了。其实,后人对秦始皇的评价一直都是褒贬不一。有人说他很伟大,包括自从他上位以后就修筑长城、发展水利,给民生带来了很多好处;也有人说他暴虐无道,酒肉池林,征用了很多人力物力财力,实在是罪过。不管怎样,历史总会记载他的生平,也算是开天辟地第一人了。还有一位皇帝大家一定也不陌生,就是草根皇帝朱元璋。这个人的一生真的是跌宕起伏,做过乞丐和小混混,也吃了很多别人吃不下来的苦,也受过很多白眼,可到最后,竟然当上了一国之主,其结局实在让人吃惊。朱元璋很会用人,朝廷上的事他都会召集有能力的人商讨;军队上的人他也很关注,以高标准要求军队,后来在屡次战争中胜利也是因为他训练得好。当然了,这位皇帝也是一个心狠手辣的君王,到最后怕保不住自己的皇位,不惜杀了对自己忠心耿耿的重臣,不禁让后人唏嘘不已。另外,历史上还有个大名鼎鼎的皇帝,也是凭借独特的手段才登上王位,他就是李世民。可以说,秦王李世民是踩着自己兄弟们的尸体才登上了王位,不过他上位后励精图治,很重视对军队的训练,也招纳了很多贤士,为他登基奠定了雄厚的基础。李世民也很重视文治,参考很多历史上的文献,从中总结经验,不断学到更多的方法,都用在治理国家上。一个人能够当上皇帝,说明这个人在某方面一定有自己的一套,毕竟皇帝的位子不是平常人都能做的。他得有计谋,也必须沉得住气,才能够凭自己的真本事征服其他人,还要学会安抚人心,这样才能立下威信,才能让别人心甘情愿地在自己手下办事,接受自己的领导。如果太过独裁,不考虑百姓的死活,任意搜刮他们,不顾及他们的感受,迟早有一天他们忍不住,就会像历史上的陈胜吴广那样揭竿起义,到时候才真的控制不了。


肝癌是全人类的一大癌症,每年死于肝癌的人也不下于数万以上,但是随着医学条件的发展,肝癌慢慢变得可控了,有专家都声明,通过一系列的治疗,肝癌已经慢慢的转变成为了慢性病,带瘤生存也成为了治疗肝癌的一种特色。那有哪些因素会对增加肝癌的发病率呢? 来自南加利福尼亚大学的研究人员们在对295名肝癌患者进行的调查实验中对导致肝癌的病毒性和非病毒性的风险因素进行了分析。与预计的完全相同,首先,b型肝病毒与c型肝病毒都是引起肝癌的风险因素,而且是相互独立的,其中c型肝病毒对肝癌的发生作用更大。其次,适度的饮酒能够降低患肝癌的风险达40%之多,但恰恰相反,过度酗酒则会在很大程度上增加其患病几率。第三,试验还表明有糖尿病史的人患肝癌的几率是正常人的2.7倍。 此外,调查人员发现,这三种风险因素一旦出现某些搭配,其结果更加令人担忧。过度酗酒遇有糖尿病史同时出现会增加患肝癌的风险机率达17倍之多。另外,肝炎病毒与糖尿病病毒或者酗酒的结合会使患病的可能性变得更大,每种结合都会使患病率比正常人高48倍。 专家指出,过度的酗酒、糖尿病以及病毒性肝炎三者的结合会大大增加患肝癌(hcc)的可能性,并且提醒所有内科医生一定要注意他们的病人是否具有患病的隐患,比如说那些身材肥胖的、正饱受肝炎病毒折磨的以及有严重的酗酒习惯的病人。 这些因素就是导致肝癌病例在全球范围内如此之多的主要原因,而这次试验得到的答案对于今后对肝癌细胞进行早期检测是非常有帮助的,毕竟在其早期阶段,肝癌还是比较容易控制乃至治疗的。 这些因素已经成为了肝癌的发病率的主要因素,因此肝癌患者的这些因素习惯都必须要戒除掉,而且肝癌患者在治疗的过程中并不是说只是甩掉这些因素就行了,在肝癌的治疗过程中,服用一系列的抗癌中成药,防止其肝癌的进一步恶化,阻止癌细胞进行扩散和转移也是必须要做到的。例如同仁堂西黄丸,就帮助了很多肝癌患者控制了其病情,而且面对各种肝癌的症状服用西黄丸也有一定的缓解功效。


原文地址:教学过程作者:深深深几许 结合我平时的教学工作,我认为平时教学中的问题主要体现在在教学中学生的学习兴趣很难调动起来,学生的主体性体现不够,因而教学效果不是很理想。结合理论学习和思考,我将从如下方面去解决问题: 一、在教学目标设计上的落实实事求是理念 在制定教学目标的时候要本着实事求是的理念在深入研究教材的基础上充分了解学生的原有知识基础、智力水平、能力水平,学习兴趣、学习态度、学习习惯,然后制定一套符合学生实际的能激发学生学习积极性和主动性的教学目标。从这一点上说,职高学生的语文综合素养较普高学生来说有一定的差距,虽然已进入高中阶段,但其语文底子却还是很薄的,许多原本是初中的基础知识却没有很好地掌握,因此,在制订教学目标的时候,对于教材中难度较高的知识要视学生的实际情况适当地放低要求。此外,随着经济和科技的发展,物质文明的极大提高,一些不良的社会风气四处蔓延,致使一些学生善恶美丑莫辨,是非观念模糊、价值取向错误,结合职高学生的思想素质来看,职高学生的思想教育在语文教学中更须加强,在制定合理的认知类、技能类教学目标时要尽可能地利用教材制订必要的情感类目标,教给学生做人的道理,培养学生的人文素养 2、在教学内容处理上的落实实事求是理念 在处理教学内容的时候就要本着实事求是的理念,从学生的实际能力出发结合学生的实际需求及大纲要求,对教学内容进行选择组合。新大纲特别强调"使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上提高语文应用能力",对于职高学生来说,语文教学的重点并不仅在于多大程度上提高学生的语文水平,语文修养,把学生培养成一个在听说读写上都很出色的语文人才,更重要的还在于让学生学那些对他们一生都有重要价值的,最基本的知识,学那些能提高他们全面素质,综合职业能力,适应职业变化能力所必需的知识,在课堂教学中要突出职教的特点,故在教学内容的处理上我们要适当地降低以往旧大纲中对知识方面的教学要求,比如说减少语法内容的传授,淡化写作知识的教学,降低阅读教学中的分析要求,弱化机械性的知识训练。对于文艺性较强的内容则重在整体上的感知、感悟和熏陶。而对于教材中实用性较强的内容则应重点教学。 三、在教学方法、教学过程设计中的落实实事求是理念 教学过程是一个师生互动的过程,在教学过程中,教师要有针对性地进行教学,所谓的针对性即指在教学过程中要本着实事求是的理念结合学生的实际情况采用适当的教学方法、步骤激发学生的学习兴趣。首先,在教学方法及过程的设计上我们要尽量联系学生实际,贴近学生生活,符合学生的心理特点,这样,学生学习就会感到亲切、容易。其次,在教学方法及过程的设计上,对于教学中的难点我们更要联系学生的实际能力化难为易,化繁为简。 我想,在教学中要尽可能本着实事求是的理念从学生的实际水平出发结合职高语文的要求及特点进行教学,才能更好的激发学生的学习的兴趣和信心。才能更好的提高教学效果。 一、教学过程的基本环节-教学准备 教学前的准备发生在实际展开教学活动之前,它包括明确教学的目的和目标,教学材料处理、教学方法策略的选择以及教学设计方案的编写等。教师要在掌握教学任务的基础上把教学目的具体化,并设法通过问题情境等形式引发学习者的学习兴趣,使他们产生探究、理解新知识的需要。学习者的任务则是明确自己的学习目的,为学习活动作好物质上的和心理上的准备。 二、教学过程的基本环节-展开教学活动 师生围绕着要达到的教学目标展开实际的交互活动。这是教学过程中最复杂、最关键的环节,其中要进行多种相互交织的活动: 感受新经验:使学生通过对新事物、新现象的感知形成正确的表象和概念,这可能通过观察、实验和实际操作等进行直接感知,也可能借助于关于事物的语言表述等进行间接感知,并逐步由直观到概括。 理解:教师要努力帮助学习者将新经验与原有知识经验联系起来,并对新经验进行分析与综合、抽象与概括,弄清事物的结构、特性与功能等。这一环节是一个持续的深化过程,而不是一蹴而就的,要逐步提高理解的丰富性、灵活性和深刻性,其中贯穿着学习者积极的思维活动。这是整个教学过程中的中心环节。 巩固:促进学生对新知识的保持和熟练化,其中包括对知识的复述以及对技能的操练等。 运用(解决问题):对新知识、新技能等进行综合或转化,应用到新的问题情境中,从而促进知识技能向能力的转化。 这四种活动过程往往是交织进行的,而且可能有不同的先后顺序和不同的组合方式,比如,学生可能从对新经验的感知开始,逐步获得新理解、巩固新知识、应用新知识;也可能在学习的开始就是一个需要解决的实际问题,在调动、运用原有知识经验解决该问题的过程中,学习者会寻找有关的新信息,进行各种推理活动,逐步发现、建构起新的知识。 三、教学过程的基本环节-评价反思 教师要随时评价学生对新知识、新技能的掌握情况,从而判断教学目标的达成情况,需要采取何种调整或补救措施等,学生也需要对自己的学习情况进行自我监控。另外,教师和学生都需要对自己的教-学活动进行反思,看自己在这一过程中是怎样做的,效果如何,为什么自己要这样做,有没有更好的方法或策略,等等,这种评价反思活动对有效教学来说具 有非常重要的意义,同时对于教师的教学能力以及学生的学习能力的发展来说也是非常关键的。评价反思是教学中一个相对独立的环节,但同时又贯穿在整个教学过程中。 四、分析教学过程得到启示 通过以上对教学过程的分析,我们可以得出以下启示: 教学设计与评价反思是成功教学活动的前提基础; 师生间的教学交互活动是教学过程的中心环节; 持续的高水平思维和不断深化的理解是学习活动的主线; 教师和学生都需要在教学过程不断进行反思和评价。 教学过程各个环节的基本要求 为了保证教育质量,建立稳定的教学秩序,实现各专业培养目标的要求。现根据党的教育方针和国家教委、卫生部有关文件精神,结合我校实际情况制定本校《教学过程各个环节的基本要求》作为进行教学工作的依据。 一、教学计划 教学计划是贯彻党的教育方针,培养人才和组织教学的主要依据,它对稳定教学秩序,保证教学质量,培养合格的专业人才有着重要作用。因此在制定教学计划时,要根据培养目标和学生知识、能力、素质结合我校具体情况制定相对稳定的教学计划。 教学计划由教务科会同学校各系部和有关教研室共同讨论起草,经学校主管教学校长审核,报学校领导批准执行。 制定教学计划的主要要求和原则是:根据党的教育方针,明确各专业培养目标、课程设置、开课顺序、授课时间、生产实习和实践活动等内容。基本要求是为国家培养德、智、体等方面全面发展的高等技术应用性的各级医药卫生专门人才。突出针对性和应用性;加强实践能力的培养;贯彻产学结合思想;从实际出发,办出特色。各门课程应根据教学计划要求,围绕实现总的培养目标进行教学。 教学计划既要保持相对稳定,又可根据教学改革的需要,作适当的调整和修改,但必须由教务科报主管校长批准。 二、教学大纲 教学大纲是编写教材和组织教学活动的重要依据,各门课程都应按照教学计划的要求制定大纲,规定本学科的教学目的和要求、课堂讲授、实验、见实习内容和学时分配等。任课教师应根据教学大纲的要求认真遵照执行。 教研室应根据各专业课程教学大纲组织讲学。新建专业尚无教学大纲的,教研室应根据课程要求自编教学大纲。 教学大纲编写要目标明确,重点突出,贯彻少而精的原则,科学地控制学科知识的广度和深度,层次要求明确,注意启发学生的学习主动性。 教研室编写好教学大纲后,经系部、教务科和学校审核批准,统一复印执行。 三、教学日历 教学日历是授课、实验、见习、实习内容、方式和进度的具体安排,在教学计划和教学任务书的规定内根据教学大纲要求和校历,由主讲教师或教学干事具体安排每节课的授课内容、讲授时间、讨论自学时间、实验见习内容和时间。 主讲教师由教研室主任选派教学经验丰富,教学效果好的教师担任,其中高级职称教师应不少于60%。每门课程讲授教师人数不应过多,避免教师调换频繁,一般每位教师承担授课时数不应少于8-10学时。主讲教师负责领导本课程教学的各个环节(如备课、培养性讲课,实验、实习、辅导等)。并于学期结束后,向教研室报告执行情况。任课教师不能任意改动,如确因公务需要变动者,应由教研室主任统筹安排好后呈报系部、教务科批准并及时在备注中记载。 教学日历安排经系部、教务科批准后,填写一式四份,分送系部、教务科、教研室各一份,一份向学生公布,便于学生安排好预习。 教学日历的执行情况,应列为各学期教学检查的主要内容之一。 四、教材 教材是传授知识,培养人才的重要工具,教材建设是高等专科学校三大基本建设之一,教材质量的好坏直接关系到教学质量的提高,关系到培养人才的质量。教研室应根据教学计划和教学大纲的要求,选用或编写高质量的教材。 应尽量选用由卫生部教材办公室统一组织编写的全国规划教材。 教师可根据高职特色和教科研成果编写教材或补充讲义。编写工作应由教学经验丰富、教学效果好、业务水平高的教师担任,主编应由业务水平较高的教师担任。为了明确责任,主编及参加教师姓名均在印刷时注明。 编写教材作为教学工作的一部分,学校对自编教材定期组织评选"优秀自编教材",并给予奖励。 五、备课 为保证和提高教学质量,教师必须按教学大纲的要求,结合教材认真备课书写教案,写出讲稿或授课提纲。 教师备课必须做到: 1.明确各章节内容在整个课程中的地位和作用,提出具体要求; 2.熟练掌握教材内容和相近课程的讲授情况,做到衔接得当,避免重复和脱节; 3.确定重点、难点和分清层次,结合学科技术的新成就和发展动态充实讲课内容,要适当加入外语专业词汇,不断提高讲授水平; 4.了解学生学习基础,按多数学生知识水平和接受能力,合理安排教学内容,确定教学进度; 5.研究设计好教学方法,备好教具; 6.明确指定与教材匹配的参考书和思考题。 青年教师在担任过实验课、辅导课见习带教等教学环节之后,效果好方可安排实验性讲课,讲课前要写好教案、讲稿,并经教研室主任审查,进行集体备课和试讲,由主管校领导、系部主任批准,方能开课。学校应定期组织全校性青年教师试讲和专家讲评活动,以提高青年教师的授课水平。 教研室在授课教师准备的基础上,定期组织集体备课,集思广益,取长补短,不断提高授课质量。 六、课堂讲授 课堂讲课是教学的基本形式。课堂讲授要贯彻少而精的原则施行启发引导教学。要求做到科学性和思想性统一,理论与实践相结合,反映科学技术新成就,在传授知识的同时发展学生的智力,培养各种能力,反对满堂灌和抱着走、注入式和照本宣科,使学生在规定的学时内熟练掌握本门课程的基础理论、基础知识和基本技能,又具有自学能力以及分析问题和解决问题的能力。 课堂讲授要求做到: 1.必须按照课程目的和要求,对教学大纲规定的内容进行科学性、系统性讲解; 2.讲授内容要重点突出,循序渐进,主次分明,详略适当,基本理论阐述清楚,并做到理论联系实际; 3.讲授应采取启发式,注意培养学生的智力和思维能力。课堂讨论时,鼓励学生发表意 见,引入探讨问题的境界; 4.语言要精练、生动,阐述要清楚,做到深入浅出,通俗易懂,板书要简洁清晰,准确熟练运用教具,充分利用现代教育技术等教学手段进行教学,加强直观教学和形象化教学,增强学生感性认识; 5.教师上课时应做到精神饱满衣冠整洁,仪表端正;语言清晰流畅,板书清楚规范; 6.任课教师要把思想教育医德医风教育渗透到教学过程中,达到教书育人的教学目的。要不断改革教学方式方法,精选教学内容,减少课内教授时数,教研室要开展教学法研究,组织示范教学和观摩教学,提倡教师互相听课、取长补短,交流经验,努力提高授课质量。 七、实验课、见习课 实验是教学过程中的重要环节。通过实验,加强和巩固对理论的理解,加强学生的基本方 法、基本操作和基本技能的训练,培养和提高学生独立工作能力及科学研究的态度和方法。教研室要指定主讲教师负责全面指导;督促检查,努力提高实验课的教学质量。 教研室要根据教学大纲的要求,编写实验指导和实验手册,确定实验课教学的具体项目和要求,制定实验课的考核方法。实验课应在教师指导下由学生独立完成。 指导实验教师必须做到: 1.认真备课,做好实验课准备工作,重点讲清每次实验的内容和要求、仪器设备的特性和操作规程,以确保实验效果; 2.学生在实验中要严格各项检查制度,如预习检查,操作检查,结果检查; 3.对学生的实验报告要认真进行批改,实事求是地评定学生的实验成绩,对不符合要求者应责成重做,每次实验均要记分,列入平时考核成绩内; 4.不断更新实验设备和改革实验内容,减少验证性实验,增加设计性实验和综合性实验项目。 见习课是培养学生理论联系实际和独立工作的重要途径。各系部、教研室根据教学计划要求和专业特点,结合实际情况选好见习地点,安排好见习内容。使学生规范、准确、熟练地掌握见习要求,教研室应选派教学经验丰富,教学效果好的教师专人带教。见习、带教一般要求由高年主治医师以上教师担任,教师要求认真负责,严格要求,认真做好见习备课、编写教案等准备工作。每次见习带教后应做好见习记录,作为对学生学习成绩考核的重要依据。每门课程的见习课结束时,应组织考核,考核成绩应按30%计入该门课程成绩。 八、毕业实习、毕业设计(个案分析、毕业综述) 毕业实习、毕业设计是教学过程中综合性实践性的训练,是检查学生在校学习期间学习成果的重要环节,目的是要求综合运用所学理论知识和技能,解决实际问题,培养学生独立工作能力。 各系部要根据教学计划要求,制定毕业实习计划和毕业设计的安排,要明确要求,选派教学经验丰富的教师带教或指导,制定检查办法。各教研室应有专门教师负责实习安排和实习学生管理工作。 应严格按照各专业《实习大纲》的要求,加强学生动手能力的培养和基本功的训练。对《实习大纲》规定的临床基本操作的项目,应采取切实措施,保证实习学生完成95%以上,要求实习学生能够掌握岗位需求的职业能力,并具备临床一线工作所需的基本职业素养。 有关系部要认真抓好毕业设计的题目拟定,落实指导教师,指导教师应由教学经验丰富、学术水平较高的教师担任。指导教师应提出学生需查阅的参考文献,解答学生提出的问题,应着重启发学生积极思维,发挥创造精神,培养学生严肃、严格、严密的科学作风,经常检查进行情况,审阅个案分析、毕业综述,经教研室评审,才能评定成绩。 九、命题、阅卷、评分 (一)命题 提高各门课程考试的命题质量,是严格教学要求的重要环节。各课程考试的命题工作,应由教研室主任亲自主持,把好命题质量关。考试命题的具体要求是: 1.应掌握命题的深度及广度:命题以教学大纲为依据,应有一定的覆盖面及侧重点,既要有知识记忆性的内容,也要有综合分析和应用所学知识的内容。 2.应掌握好命题的难度及区分度:命题以衡量学生学习的真正质量为根据,应有一定的难度和区分度,要较好地区分优秀生和差等生,避免分数贬值。参考各校通常的标准,其难度指数一般掌握p=o.5--0.7为宜(p值越大,考题难度就越低),而区别指数一般掌握在 r=0.15-0.3为宜(r值越大,区分度越高)。 3.应严格执行平时考试考核及操作技能考核,本校学籍管理办法已规定平时考核(包括实验、见习、课外作业、课堂讨论及提问等综合评定)应占该课程成绩的20-40%。 4.应掌握正式考试题与补考题的同等水平:为确保补考不降低要求.各门课程考试均应提供同等水平a、b两卷,二卷要求相同,但考题不能完全雷同或重复使用。二卷同时送报系部、教务科,由系主任、教务科审评后任选一卷作学期考试,另一卷密封保存于系部或教务科备作补考用。 5.应逐渐实现考试的科学化和规范化,严格实行教考分离的制度,任课教师不应参加考试命题工作。教务科、系部要建立试题库,已建立题库的课程,要定期进行试题更新,并着手建立题库的计算机管理。 6.为进一步提高课程考试命题质量,严格教学秩序,确保命题过程中的保密性,本校实行"课程考试命题册"制度,各教研室于考试前一周根据要求上交试题,统一打印装订备用。考试结束后,再交各系部汇总,送教务科备案、归档。 (二)阅卷、评分 课程考试的阅卷评分工作是对学生课程学习结果的评价,能反映学生学习的质量,也能给教学工作提供反馈信息,为提高考试的可信度,提出以下具体要求: 1.各课程命题同时,应确定标准答案及评分要求,按照考题的重要程度差别,可予以不同的评分加权。 2.为避免因阅卷过程中生理疲劳出现前后的差异,除严格执行教研室确定的评分标准外,尽可能实行集体阅卷,评出的绝对分,不得浮动。绝对分评出后,教研室对本年级学生的得分情况作正态性t检验,分析其是否呈正态分布。 3.各门课程考试命题时,可以出一部分附加题,附加题可以超出教学大纲,其附加分可以记录,作为对学生总评价的参考但附加分不并入课程的总分,不作为评定课程及格与否的依据。 4.学生的课程总成绩,由教研室及时报教学管理部门。 5.教研室应对课程考试结果进行难度和区分度的分析,总结经验和不足,有利于改进考试工作。 十、教学检查 教学检查是提高教学质量,督促教学计划、教学大纲的执行,实现培养目标的重要组成部分,各系部都要建立经常性的教学检查制度,及时总结经验,改进教学方法,解决教学中存在的问题,不断提高教学质量。 每学期教务科都要有计划地组织各系部、教研室进行不同形式的教学检查,检查内容包括:教学组织和领导,教学秩序和学习纪律,教材选用和编印情况,教学改革和学生能力培养等方面。方式可采取:听课、召开学生和教师座谈会等。教学改革检查应明确重点、方法和步骤,检查后应有小结,以便及时交流经验教训,并向主管校长汇报。 每学期结束后,教研室和教学管理部门都要对本学期教学工作情况进行总结。总结包括:教学任务完成情况、教学质量评估、学生情况分析,以及教学中的经验、问题和体会、建议等。 十一、教学研究 教学研究是进行教学改革,提高教学质量的重要一环。各系部、教研室应有组织、有计划地组织教师开展教学研究工作。 教学研究的主要任务是:教学思想讨论、教学工作的经验教训、专业方向、课程结构、教材、教学方法、质量评估、学生知识体系、智能结构和能力培养等。 教学研究成果,应同其他科学研究论文一样,作为教师业务考核的一个重要内容和晋升晋级的重要依据;推荐参加校教学成果奖的评比。对教学研究做出突出成绩者应给予表彰鼓励。 课堂教学是教学工作的主要形式,教学设计是课堂教学是否成功的关键。我们知道,任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律,任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此,我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此,研究教学过程,懂得怎样去设计教学过程,在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案,这对教师来说是十分重要的。 教学过程问题在理论上和实践上至关重要,所以古今中外教育家都对它进行各种探索和解释。 教学过程的理解和认识。 古代教育家关于教学过程的认识。 孔子对教学过程的各因素都接触到了。不过他是矛盾的,既主张"生而知之",又主张 学而知之";《论语 季氏》既主张内省,又主张"多闻"、"多见"。他的关于学习过程或教学过程的主张,可以概括为学、思、行。其内容主要是唯心主义的,但也有唯物主义因素。 孔子之后,中国儒家分成两大派:思孟学派以及宋明理学发展其唯心主义方面;荀子、王充、颜元、王夫之等发展其唯物主义方面。《中庸》把"学"的过程概括为一个完整的公式:"博学之,审向之,慎思之,明辨之,笃行之"。朱熹明确地把它定为"所以为学之序"。荀子则主张"闻、见、知、行",并把"行"提到重要的地位,认为"学至于行而止矣","行之明也"。(《荀子儒教》)颜元更进而主张"习行"甚至走向另一极端,他说:"吾辈只向习行上做功夫,不可向语言文字上着力。" 世界上教育家和心理学家关于教学过程的一些观点。 西文,古希腊柏拉图提出,"认识真理的过程,便是回忆理念的过程,教学就在于使人回忆理念世界。"这和孔孟主张的内省是相似和一致的。古罗马昆体良比较明确而具体地提出教学步骤或阶段的见解,介绍了这样三个递进阶段:(1)模仿;(2)接受理论指导;(3)练习。 到了近代,关于教学过程的研究更进一步深入。 夸美纽斯提出著名的直观教学主张,认为教学要从直观到理解和记忆,从感知事物致文字、概念。 裴斯塔罗齐把教学过程设想为"观照(直观)过程,就是由观察摄取材料,然后由先天固有的某种潜在能力去整理加工,使得观念明确。 赫尔巴特根据他的"统觉"原理,把教学过程看作一个新旧观念联系和系统化过程,并提出了教学的形成阶段。 杜威提出"从做中学"的主张,认为教学过程是学生直接经验不断改造和增大意义的过程。 以桑克为代表的,持刺激枣反应说的行为主义学习心理学。 格式塔派主张完形说的认知学习心理学。 3 由于科技大发展,对教学过程又有许多新的解释和说明,最显著的例子,如不断构造的过程又如"三论"产生,导致人们从信息传输和处理的观点来解释教学过程。 教学过程是一种特殊的认识过程,它包含两方面的意义:其一,教学过程本质是一种认识过程;其二,这种认识又不用于一般认识或其它形式的认识,有其特殊性。它是在教师有目的,有组织,有计划的指导下,学生主动地接受人类间接经验和知识的师生共同活动的过程。在这个过程前,教师为了使学生能掌握教学大纲及教材规定的知识要求和能力要求,必须精心制定最优化的教学方案,编制教材教法程序,适用多种教学手段进行科学组织和设计。在教学教程中,按照拟订的设计方案,随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中,教师主导和学生主体是辩证的统一。学,是在教之下的学;教,是为学而教。换句话说,学这个主体是教主导下的主体;教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。 教师的教学过程的设计水平直接决定了学生的学习效果和课堂教学的效益。 数学学科由于学科的特点,按照大纲要求,在教学中,要根据数学本身的特点,着重培养学生的运算能力,逻辑思维能力和空间想象能力,使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法,还必须在传授知识的过程中,注重培养数学能力和体现各种重要的思想方法。整个教学过程中,要十分重视处理好数学知识和能力的关系。数学课决不能只是照本宣科讲几个定理举两个例子了事,教师必须精心策划,既要有具体细致的总体设计,还能设想到各个局部可能出现的情况和应策,一个教学过程的设计的优劣,显然要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。 对教学过程设计的几点思考。 如何使教学过程设计更优化更合理。 我们在集体备课时,遇到了这样的一个问题,等比数列的第一节课如何上,大家讨论了两个基本问题,其一是本节课教学过程的总体划分,其二是教学过程的第一阶段实施的具体步骤,第一个问题,很快取得了一致意见,认为这一节课可以划分为三个阶段,第一阶段是等比数列概念的引入和理解过程,第二阶段是等比数列通项公式的归纳、理解和应用的过程,第三阶段是归纳小结。这三个阶段自然是以第一、第二阶段为主,因此我们重点讨论了前两个阶段实施的具体步骤。 课堂教学过程设计要素 在课堂教学设计过程中,既要注重知识、方法和能力的关系,又要突出能力的地位和作用。为此,我们认为教学过程设计的主导思想是有利于学生能力的形成和素质的提高,这是教学改革的方向。 要分析班级的整体状况。 不同的学校,不同的班级的学生的知识基础、能力水平、学习习惯、学习速度、课堂 气氛..,都有差异,因此在进行课堂教学设计考虑能力要求时,应随学生的思维水平有所区别。在进行具体的教学过程设计时所设问题的大小、难易程度也要因学生而异。 如果一个班级基础很差,就很难在教学过程中设计一个由学生讨论、发现、论证的完整的教学环节。相反,若一个班级的学生的学习兴趣浓厚,有良好的发言习惯,又有一批较好掌握论证技巧的学生,最有可能安排设计讨论的环节,引导学生自已归纳推导出某些数学命题,充分发挥学生的创造性。总之,教学过程的设计要符合学生的实际,要有利于提高他们的思维水平。 要研究课题特点。 教学内容是进行能力训练的素材和载体,不同的教学内容对于培养不同的能力,在其 功能上会有所差别,例如立体几何有关内容,在培养和训练空间想象能力上具有独特的作用,是其它问题无法相比的,因此我们在设计教学过程时,为突出能力培养,一定要从教学的内容出发,研究教材内容与有关能力的关系,充分发挥某节教材内容对培养某项能力的特殊功能,使能力培养落在实处。我们认为任何一段教学内容,任何一种课型都能起到培养能力提高素质的目的,关键在于挖掘精心设计教学过程。 有些教学课题要安排一定时间复习旧知识有"铺垫"才能讲述新知识,有的则完全可以"单刀直入",直接进入教学课题,有些课题适宜于用讨论的方法,发挥学生的思维,有些则不然。如讲述三角形内角和定理,推证的关键是启发构作一个平角。学生可以用多种方法添辅助线完成论证,在教学中,教师的讲述和学生活动的设计就很有研究的余地,这是由课题特点决定的。有些课题论证内容层次复杂,必须在教学过程中设计好知识和论证方法的准备环节..。教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新知识课,有以巩固知识和技能技巧为主的复习课,有以了解学生掌握知识情况为主的检查课,也有包含以上几个要求的综合课,总之,必须按照各自的课题特点,灵活设计不同的教学过程。 要考虑完成教学任务的主要阶段与主要步骤。 目前,我们的课堂教学形式,是在总结旧有的教学经验,吸收的西方赫尔巴特,杜威和苏联的一些教学法理论的基础上,通过自身的教学实践,存在多种教学模式,每种教学模式都体现着一定的教学理论,具有它的优势和适用范围。一般已明确不论采用何种结构模式归纳起来教学过程都大致经历五个基本步骤与环节:(1)诱导学生动机;(2)讲解领会新知识;(3)巩固新知识;(4)应用新知识;(5)检查教学效果。当然,具体到某一节课,它就可能只是把构成上述教学过程中的某一步骤,或这一步骤的某一方面要求到为重点。但若从该节课的本身来看,也同样能具备上述过程的各个步骤。当然这些步骤也并不是总能截然分开,而往往是相互交错紧密联系的,有时也可能免除某一步骤,教师绝不能无视矛盾的特殊性而机械地设计安排。 要选择最有效的教学方法。 教学方法虽然每个教师都接触到,但各人理解的含义不尽一致,广义上说,教学方法也可指完成教学目的和内容所采取的一切手段,途径和教学原则,例如通常所说的启发式,实际上是教学原则。电化教学法是一种教学手段,又如什么程序教学法,单元教学法,问题教学法...,究其实质均不纯指方法,都涉及整个教材教法改革。若纯粹地从方法上作出选择,我们通常所说的教学方法是指为了完成某一具体知识环节的教学任务所进行的师生相互作用的教学活动方式,从教学活动方式的本质看,教学方法主要有讲授法,讨论议论法,自学读书法,练习法,它们有其各自的特点,教学中具体采用哪种教学方法,一般要依据教学目的,教材要求,课型内容,学生水平,教师能力,教学条件等多方面考虑。 教学内容是教学方法的主要依据。 教师应仔细分析课题内容是传授新知识还是形成和巩固某种技能技巧,或者兼而有之?知识结构的推理层次是简明具体或是复杂抽象?内容表达是浅显易懂或是较为深奥,教学时间充裕或是紧迫?教学内容适合培养什么能力?方法应随这些考虑作出抉择。 教学方法要随"学情"不同而有差异。 注重非智力因素的作用。 所谓学情主要是指学生的年龄特征,知识基础,能力水平,学习习惯和班级的整体素质,在教学方法中要发挥非智力因素的作用,使学生主动、活泼地学习,由"学习"再到"会学",例如采用讲授法进行教学时,学生活动相对较少,就要求学生有良好的听课习惯。启而不发的整体素质较难采用讲授法之外的教学方法。 (ii)充分体现学生的主体地位,引导学生积极参予课堂教学,使教学过程由封闭型向开放型转化,在教学过程中由教师到学生的单向交流,变成师生之间内多向交流,使教学成为一个探索,发现创造的过程。有人说:"学情决定教法",但反过来"教法也能造就学情",教法和学法相结合,长期在教学中注意激发学生的创造精神,采用相应的鼓励学生活动的教学方法,一定可以培养出现数学素养较高的学生和班级。 选择教学方法也要依据教师自身的素质。 教师要能灵活、综合地运用多种教学方法,立足整体,优化课堂教学过程。我们常说"教学有法,教无定法,因材施教,贵在得法",对于教学方法来说也是这样,教学作为一门科学应当有规律可循,但是教学作为一门艺术,不应该也不能依靠某一种教学方法来实现它的全部功能。更重要的是学习多种教学方法,博采众长,要根据具体情况,选择、设计最能体现教学规律的教学过程,不宜长期使用一种固定的教学方法,或原封不动地照搬一种实验模式是不可取的(羊思经验),各种教学方法中,没有一种能很好地适应一切教学活动,没有万能的,只有依附一定条件下的相对优势,作为一个教师来讲,为了发挥教学过程的整体功能,保持教学系统的最大活力,在教学中要综合应用多种教学方法,形成良好的整体结构,发挥教学的最大效益。 要考虑教学内容的进程。 知识传授的先后顺序安排,例习题的先后使用顺序,及各个知识和教学环节所占用的时间比例的设想等。 要选择恰当的教学组织形式和教学手段。 对某一节课而言,选择了有效的教学方法,而要考虑采用这一方法的教学组织形式,例如在使用发现法教学时,训练有素的班级可考虑多采用启发讨论或小组、大组讨论形式。又如在学习两圆位置关系时可考虑实物模型,或幻灯,或多媒体等教学手段,将现代化教学手段引入课堂,如投影仪、计算机等现代化教学辅助手段的开发,为优化教学过程,提高课堂效益,引导学生深层次的参与,为教学过程现代化创造条件。怎样有效地发挥它们在教学中的作用。构造新的教学模式,是一个值得研究和探讨的课题。 在教学过程的设计中,上述六个方面是互相关联的,需要综合设计。当这些方面形成综合的想法后,教学过程的设计蓝图也就基本上绘成了。 教学设计过程基本要素和内容 (一)教学设计过程的基本要素 教学目标、教学对象、教学策略,教学评价,是构成教学设计过程诸多要素中最基本的要素。 1 .教学设计要 以教学目标为核心 在教学设计中,师生的活动、媒体的选择、教学策略的确定及其应用,都要围绕实施教学目标来进行,又均要受到教学目标的控制。教学设计的目的是优化实现预期的教学目标,目标是教学设计的核心。 2 .教学设计要 以教学对象为导向 在教学设计中,学生处主体地位。教学目标要通过学生的活动来实现,教学目标的达成情况,要通过学生的学习效果及其行为和情感变化反映出来,所以教学设计必须从学生的实际出发,从学生学习的需要出发,以学生为导向。教学设计要特别重视对学生的分析,在分析学生学习一般规律的基础上,了解学生的需求、接受能力、个别差异等。对学生学习的外部环境和刺激,及其内部学习过程发生和进行的智力与非智力因素加以统筹分析,使每个学生都能在有利的环境中进行学习。 3 .教学设计要 以教学策略为重点 教学策略是指在具体条件下,为达到预期目标所采用的途径和方法。教学组织形式、教学结构程序策划、教学媒体材料设计与开发等,均属于教学策略的范畴。教学策略是保证教学目的实现的有效途径。只有合理地选择与设计教学策略,教学活动才能顺利进行,并有效地实现教学目标,从这个意义上说,必须把教学策略作为教学设计的重点。 4 .教学设计要 以反馈评价为调控 反馈评价是系统科学的重要方法。通过反馈信息的收集与分析,将学生的反应输出状态与预期目标相比较,从中获得对教学方案修改的信息。评价活动通过确立学习评价指标体系,收集大量真实的数据,利用科学方法进行量化处理,对设计方案的价值进行判断。这种调控可使教学设计方案更趋于完善。 以上将教学设计过程分解为诸多要素,是为了便于深入地了解和分析,并掌握和发展整个教学设计过程的技术。在实际设计工作中,要从教学系统的整体功能出发,保证"学生、目标、策略、评价"四大基本要素的一致性,使各要素相辅相成,产生整体效应。同时也应注意到教学系统是开放的、教学过程是动态的、涉及的许多因素是变化的、教学设计工作具有灵活性的特点,要创造性地进行教学设计工作。 (二)教学设计的基本内容 教学设计的基本内容,可概括为三部分: 1 .分析教学需要,确定教学目标; 2 .设计教学策略; 3 .进行教学评价。 也可以将教学设计的基本内容表述为:"教什么"、"如何教"、"教的怎样"三项内容。设计基本内容前后两种表述的对应关系如下: 教什么-学习需要分析;目标、内容分析 如何教-教学策略 教的怎样-教学评价 教学过程的因素分析 教学过程是一个多层次、多因素的复杂系统。分析其基本要素应该是适用于任何一个层次的。 我们先来看一下教学过程的层次。对教学过程的分层问题,江山野较早有所论述,他将教学过程划分为四个层包含的过程。从学生时小学到大学生毕业或受完一定阶段的教育为止,是一个总的教学过程(第一教学过程);一门课程从开始到结束的教学是一个教学过程(第二教学过程);一门课中的一章或一个单元的教学是一个教学过程(第三教学过程);一个知识点或一课书的教学是一个教学过程(第四教学过程)。 在教学过程每一层次中都有包含着相同的要素,这些要素的整合就构成了完整的、统一的教学过程,那么,究意有哪些要素是在教学过程的每一个层次上都存在着的呢? 关于教学过程基本要素的提法很多,主要有下列几种: 二因素论-教师、学生 日本的柴田义松认为:"教学是教师和学生之间的共同活动。在这个过程中必须可供教学的材料。因此,教学的基本成分是:①教授-教师的活动;②学习-学生的活动;③教材。" -柴田义松:《教授技术-教学论入门》,转引自钟启泉编译:《现代教学论发展》。教育科学出版社1992年版。第30页 三因素论-教师、学生、教学手段(包括教学内容、教学方式方法、教具、教学器材、设备等); 教师、学生、教学内容; 教师、学生、教学内容和教学手段,其中教学手段指"教学设备、直观教具和实验仪器等物质条件"; 教师、学生、教学目的和教学内容;等等。 南京师范大学教育系的《教育学》指出:"教师、学生、教学内容和教学手段构成了教学过程不可缺少的基本要素。它们之间存在着必然的、内在的联系。这些基本因素之间的相互联系和作用就构成了完整的教学系统。" -南京师范大学教育系编:《教育学》,人民教育出版社1984年版,第376页 四因素论-教师、学生、教学内容、教学手段(包括教学方式方法、教学设备器材等); 教师、学生、教学内容、教学场境,其中教学场境包括教学设备数量、质量、教学场所质量、班组风格、班级人数、教学时间的计划安排 教师、学生、教学内容、教学环境,其中教学环境包括自然物质环境(教室空间、照明、通风、采光、嗓音控制条件、实验条件、教具和其他教学设备等,以及社会心理环境(包括座位编排方式、课堂学习气氛等)(田慧生);等等。 七因素论-学生、目标、课程、方法、环境、反馈、教师。 这是我国学者李秉德所持的观点。 学生:主要指的是学生的身心发展水平、已有的智能结构、个性特点、能力倾向和学习的准备情况等。 教学目标:目标有远的,有近的;有比较抽象的,有比较具体的。它所包含的范围大小可能很不一样,大之如一个现代公民应具备的素质标准和各级各类人才的培养规格,中之如学校中一门学科该完成的教学任务,小之如一个学习单元或一节课所完成的具体目的,乃至学生的学习动机,都可以包括在教学目的之一要素之中。这些不同性质或不同方面的目的应该形成一个完整的体系或结构,落实到学生身上。 课程:这是教学活动中最具有实质性的因素。它指的是一定的知识、能力、思想与情感等方面内容组成的结构或体系。 教学方法:包括教师在课内和课外所使用的各种教学方法、教学艺术、教学手段和各种教学组织形式。 教学环境:有形的教学环境包括校园内外是否美化,教室设备和布置是否齐全、合理与整洁,以及当时的人际关系,校风、班风,还有课堂上的气氛等。 反馈:教学是在教师和学生之间进行信息传递的交互活动。这种信息交流的情况进行得如何,要靠反馈来表现。 教师:教师这个要素主要指的是教师的思想和业务水平、个性修养、教学态度、教学能力等。 教学七元素关系示意图 情境、动机、组织、应用、评价、重复、概括。 美国学者巴特勒(f.c.b tler)认为,"影响教学过程的主要因素有:①情境:对学习新知识或新技能(以下简称新知能)产生影响的各种情况,也包括学生外部的情况;②动机:学习新知能的各种诱因;③组织:新知能及必要的旧知能的结构和特征;④应用:新知能的初步尝试;⑤评价:新知能的初步尝试之评定;⑥重复:新知能之练习;⑦概括:把新知能迁移到各种新的情境中。" -巴特勒著,盛群力编译:《教学过程的系统分析》,《外国教育资料》1990年第3期 多因素论-学生、教学目的、教学内容、教学方法、(包括教学方法、教学艺术、教学手段、教学组织形式)、教学环境、教学反 馈、教师(李秉德); 教学目的任务、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学效果检查(巴班斯基); 教学目标、教养内容、教学方法、动机、掌握的机制、教学组织形式、教学结果(列尔涅尔); 情境、动机、组织、应用、评价、重复、概括(巴特勒);等等。 在国外学者中,教学过程还存在着三种理论,有兴趣继续学习的同学请点击超链接内容。 1. 五要素论 五要素论:德国控制论意义上的教学论学派认为:"教学控制系统把教学目标作为 应有值 ,把教师作为 控制者 或信息的 发播者 ,把学生作为 受控者 或信息的 接收者 ,把人的或技术的媒介作为 纽带 ,把学习的检查作为 检测器 "。 -李其龙:《控制论意义上的教学论》,《外国教育资料》1989年第一期,第9页 2.六要素论 六要素论:德国柏林教学论流派则认为,"对教学过程产生基本影响的基本因素就是:教学意向(意图),教学课题(内容、对象),方法(措施),媒介(工具)以及教师决定意向、课题、方法与媒介的先决条件:人类学条件与社会文化条件。


lin x系统如何查看设置所在的时区呢? 1:使用date令查看时区 [root@db-server ~]# date -r s n, 11 jan 2015 07:10:28 -0800 [root@db-server ~]# 如上rfc 2822 format所示,上面命令输出了-0800表示西八区,是美国旧金山所在的时区,下面表示我们国家的东八区(+0800) [root@lnx01 ~]# date -r s n, 11 jan 2015 23:06:02 +0800 2:查看clock系统配置文件 [root@db-server ~]# more etcsysconfigclock zone="americalos_angeles" utc=tr e arc=false 如上所示,表示该系统设置的时区为"americalos_angeles",也就是西八区。 lin x系统如何设置系统所在的时区呢? 方法1:使用tzselect设置时区 例子,将系统时区设置为东八区(北京时间) [root@db-server ~]# tzselect please identify a location so that time zone r les can be set correctly. please select a continent or ocean. 1) africa 2) americas 3) antarctica 4) arctic ocean 5) asia 6) atlantic ocean 7) a stralia 8) e rope 9) indian ocean 10) pacific ocean 11) none - i want to specify the time zone sing the posix tz format. #? 5 please select a co ntry. 1) afghanistan 18) israel 35) palestine 2) armenia 19) japan 36) philippines 3) azerbaijan 20) jordan 37) qatar 4) bahrain 21) kazakhstan 38) r ssia 5) bangladesh 22) korea (north) 39) sa di arabia 6) bh tan 23) korea (so th) 40) singapore 7) br nei 24) k wait 41) sri lanka 8) cambodia 25) kyrgyzstan 42) syria 9) china 26) laos 43) taiwan 10) cypr s 27) lebanon 44) tajikistan 11) east timor 28) maca 45) thailand 12) georgia 29) malaysia 46) t rkmenistan 13) hong kong 30) mongolia 47) united arab emirates 14) india 31) myanmar (b rma) 48) uzbekistan 15) indonesia 32) nepal 49) vietnam 16) iran 33) oman 50) yemen 17) iraq 34) pakistan #? 9 please select one of the following time zone regions. 1) east china - beijing, g angdong, shanghai, etc. 2) heilongjiang (except mohe), jilin 3) central china - sich an, y nnan, g angxi, shaanxi, g izho , etc. 4) most of tibet & xinjiang 5) west tibet & xinjiang #? 1 the following information has been given: china east china - beijing, g angdong, shanghai, etc. therefore tz= asiashanghai will be sed. local time is now: s n jan 11 23:31:51 cst 2015. universal time is now: s n jan 11 15:31:51 utc 2015. is the above information ok? 1) yes 2) no #? yes please enter 1 for yes, or 2 for no. #? 1 yo can make this change permanent for yo rself by appending the line tz= asiashanghai ; export tz to the file .profile in yo r home directory; then log o t and log in again. here is that tz val e again, this time on standard o tp t so that yo can se the  srbintzselect command in shell scripts: asiashanghai 注意:tzselect命令只告诉你选择的时区的写法,并不会生效。所以现在它还不是东8区北京时间。你可以在.profile、.bash_profile或者etcprofile中设置正确的tz环境变量并导出。 例如在.bash_profile里面设置 tz= asiashanghai ; export tz并使其生效。 [root@db-server ~]# so rce .bash_profile [root@db-server ~]# date s n jan 11 23:37:40 cst 2015 方法2:复制相应的时区文件,替换系统时区文件;或者创建链接文件 在 srsharezoneinfo下面有很多时区文件,如下所示,可以复制这些时区文件覆盖etclocaltime文件,或修改符号链接etclocatime对应的文件 [root@db-server ~]# date -r mon, 12 jan 2015 10:42:26 +0800 [root@db-server ~]# cp  srsharezoneinfoamericalos_angeles etclocaltime cp: overwrite ˋetclocaltime ? y [root@db-server ~]# date -r s n, 11 jan 2015 18:42:49 -0800 [root@db-server ~]# 注意如果有时候,执行了上面命令后,使用date -r发现时区设置没有生效,有可能是因为你在profile或.bash_profile里面设置了tz,如下案例所示: [root@db-server ~]# date -r s n, 11 jan 2015 18:42:49 -0800 [root@db-server ~]# vi .bash_profile # .bash_profile # get the aliases and f nctions if [ -f ~.bashrc ]; then . ~.bashrc fi # user specific environment and start p programs path=$path:$homebin tz= asiashanghai ; export tz export path nset username ".bash_profile" 14l, 221c written [root@db-server ~]# so rce .bash_profile [root@db-server ~]# date -r mon, 12 jan 2015 10:44:35 +0800 方式2:修改链接etclocatime的时区文件 [root@db-server ~]# ln  srsharezoneinfoasiashanghai etclocaltime ln: creating hard link ˋetclocaltime to ˋ srsharezoneinfoasiashanghai : file exists [root@db-server ~]# rm etclocaltime rm: remove reg lar file ˋetclocaltime ? y [root@db-server ~]# ln -sf  srsharezoneinfoasiashanghai etclocaltime [root@db-server ~]# date -r mon, 12 jan 2015 10:56:10 +0800 [root@db-server ~]# 方法3:使用timeconfig设置时区 timeconfig命令仅限于redhat lin x 和 centos。 参 数: --arc 使用alpha硬件结构的格式存储系统时间。 --back 在互动式界面里,显示back钮而非cancel钮。 --test 仅作测试,并不真的改变系统的时区。 -- tc 把硬件时钟上的时间视为cut,有时也称为utc或uct。 感觉这个timeconfig命令在命令界面使用起来并不好用。给人的感觉非常别扭。用户体验非常糟糕。如下所示,看起来也很糟糕。 [root@db-server ~]# timeconfig -- tc "asiashanghai" 方法4:使用dpkg-reconfig re tzdata设置时区 这个仅仅适用于debian,手头没有环境,没有实验过,在此不作过多阐述。


早教已普遍被婴幼儿家长所重视,专家提出的全面发展婴儿各方面能力的问题也越来越被年轻父母们所关注。 但是,父母们比较注重的是婴儿脑部发育的训练和婴儿脑部的全面均衡发展。 年轻父母们的认识正确吗?其实早教并不是只有智力的培养,也有一些其他方面的培养。 启蒙课中的漏斗倒米,让宝宝认识生活中常见物品同时锻炼宝宝手部控制力。 那其中的 绕鱼线,让宝宝练习缠绕方式,锻炼双手配合能力。 音乐启蒙课中的手掌画,刺激宝宝手部触觉,发展宝宝对颜色以及对美术的兴趣。 大班小朋友们的全脑开发课程,可以锻炼幼儿逻辑思维,帮助有而学习基本逻辑关系和数学概念; 可以帮助幼儿认识各种几何图形、数学、认识周长和面积的意义,了解毕氏定理。 本节欢动课,主要锻炼宝宝手臂控制能力,身体协调能力及双侧统合能力,发展宝宝手部触觉及手部控制能力 。 全脑开发课中的串珠子,锻炼宝宝手部控制能力及手眼协调的能力,发展宝宝点数能力及对颜色的认知。 小班宝宝的全脑开发课程中的运笔迷宫,锻炼宝宝手部控制能力及手眼协调能力,发展宝宝逻辑思维能力及空间感。 启蒙课中的钓鱼环节,锻炼宝贝手眼协调以及手部的控制能力。 启蒙课中的贴花伞环节:锻炼宝贝手眼协调能力,手部力量"按""贴"的动作,感知美术的乐趣。 看过了这么多的是上课环节,您有没有想一起加入我们呢? 每几个月宝宝就会有不同的变化,不同时期将会对发育特点进行有针对性的训练,每个环节都是在游戏 您真的觉得在家就可以有针对性的进行系统的教育么?


南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛共计近300座岛礁,其中具有可直接饮用天然淡水的岛屿只有两座,分别是西沙群岛的甘泉岛、南沙群岛的太平岛。其它南海岛礁虽然也有天然淡水,但不能直接饮用。有读者会问,那么南海诸岛面积较大的岛屿,比如东沙群岛的东沙岛,西沙群岛的永兴岛、东岛、金银岛、珊瑚岛、赵述岛、琛航岛、晋卿岛,南沙群岛的中业岛、南子岛、北子岛、西月岛、南威岛、景宏岛、南钥岛等,都是天然的岛屿,这些岛上难道没有天然淡水?有,但不能直接饮用。东沙群岛东沙岛,西沙群岛永兴岛、东岛、金银岛、珊瑚岛等,南沙群岛的中业岛、南子岛、北子岛、西月岛等都有丰富的淡水层,原本可以直接饮用,只因这些岛屿千百年来植被茂盛,海鸟聚集,地上覆盖了厚厚一层鸟粪,污染了淡水层,所以这些岛屿上的天然淡水不适合人类饮用(南沙岛礁主要面积小,还有地下淡水咸味太重原因),需要靠海水淡化和雨水收集。以前没有海水淡化设施以前,这些岛屿上的地下淡水还是勉强能够饮用,主要是我国渔民在饮用。过去,我国渔民去南海,每停靠一座南海岛礁,都会上岛打井,无论咸的,有鸟粪等异味淡水,饮用之前都会烧开,烧开之后放点茶叶,或者白醋、水果皮等去鸟粪异味,方能食用。所以,千百年来,南海岛礁主要岛屿上的淡水都是我国渔民在使用。现在跟以前的情况不同了,特别是海水淡化功能和雨水收集系统完善后,解决了驻岛人员的淡水饮用问题,现在我国南海各岛基本都不使用地下淡水。为保护海岛环境和地下淡水资源,2015年三沙市在市府所在地永兴岛还封闭了全岛30口水井,完全禁止开采地下淡水。2012年三沙设市前,永兴岛有地下水井30口,日开采量436吨,基本能满足人们的日常生活需要。三沙设市后,出台了《关于加强生态环境保护工作的意见》的文件,文件要求在2015年底,永兴岛全面停止开采地下水。而今永兴岛的淡水资源主要以雨水收集、中水回用、海水淡化和岛外补给为主。目前,永兴岛有两海水淡化厂,一座日产淡水300吨,一座日产淡水1000吨,完全能满足全岛人员生活和绿化需要。我们为什么要保护永兴岛的地下淡水呢?主要考虑到永兴岛是三沙市市府所在地,来往人员和物资较为频繁和密集,从保护岛屿自然生态环境出发,我们必须要保护永兴岛的地下淡水,即便绿化浇灌也不能使用地下淡水。其次是永兴岛是珊瑚岛礁,一般珊瑚岛上没有可供饮用的地表淡水,只有雨水通过地面珊瑚碎屑、砂砾渗入地下形成的淡水水体。大家都知道,淡水比海水的密度小,漂浮于咸水之上,淡水水体中央厚,边缘薄,宛如透镜体形状存在,由咸淡水的密度差异形成了地下淡水,所以又被叫做"淡水透镜体"。"淡水透镜体"随季节变换和雨水补充,有时大有时小,对岛屿的植被生长有着非常重要的作用。如果岛上的淡水开采量过大,会导致海水倒灌进"淡水透镜体",使得岛上植被枯萎,不利植物生长。所以,居住人员较多的南海岛屿都不建议开挖地下淡水使用。甘泉岛、太平岛的淡水能直接饮用,是因为这些岛屿居住人员不多,也没有鸟粪层污染,所以岛上的淡水能直接饮用。将来人员多了,也不会过多开采地下淡水。千百年来,南海诸岛有淡水资源(包括咸淡水)并适合人类长期生活的岛屿,都有我国居民(包括渔民)长期定居和活动的身影(直到现在),我国历代朝廷也对所有南海岛屿进行了有效管理。(曾明伟文)作者介绍:专栏作家,资深自媒体人,人文地理写手。


民以食为天,温饱问题几乎都是每个家庭优先解决的。那我国与印度同为人口大国,为什么中国每年需要大量进口粮食,印度确实频繁的出口粮食呢?下面我们就来分析一下吧。 说起大米,就不得不提"世界杂交水稻之父",袁隆平先生,他研究的杂交水稻大幅度增长了水稻的产量,后续的研究和发展也使杂交水稻的产量不断往上升。 我国虽然有杂交水稻,是产粮大国,但随着工业化的发展,我国的可用耕地面积在逐年下降,粮食的总产量达不到自给自足的水平,而且我国的山坡丘陵较多,为了保护环境,很少开发新的耕地,这种地形也不方便大规模的生产管理。 进口粮食是一个不错的选择,因为进口便宜,有网友称一亩地种两季,能吃一年,但一包30斤的米售价很多不到100块钱,有这个时间耕地还不如去工地搬砖。而且进口粮食能减少我国土地的资源消耗。 而印度超过一半以上的人口基本靠农业为生,而且印度的环境十分适合杂交水稻的生长,耕地面积更是比中国大得多,即使是这样,印度还有不少人民都很难解决日常的温饱问题,却是世界粮食出口大国。 主要是因为印度所种植的粮食是归农民所有,他们会把粮食卖掉换成钱,然后购买其他生活用品,但是粮食卖掉了,只能饿肚子,饿肚子怎么办?只能再花钱买粮食,陷入一个死循环。而且印度政府很难强制收购粮食,农民几乎是哪里价高卖哪里,说白了,印度的农民穷,太穷了。 有些网友担心,我国目前的粮食产量不能自给自足,一旦爆发战争或特殊时期,不能进口了怎么办?其实大家不用太过担心,我国储备的粮食还是比较多的,之前猪瘟期间,猪肉价格大涨,一万吨的储备猪肉立刻就投入到市场。 读者朋友们,你们对我国耕地减少后土地资源的发展有什么看法吗?欢迎在评论区留言,一起讨论吧。


爱国主义是中华民族的优良传统和民族精神的核心内容,是我们屹立于世界民族之林的动力源泉。 一要有斗争精神。 忘记历史就意味着背叛,爱国主义教育一定要牢记历史,我们不仅要记住遭受侵略的历史,更重要的是从国内和国外两个方面分析造成这些伤害的深层次原因,汲取历史教训,在新的历史条件下更好地建设好国家,避免历史悲剧的重演。特别是要突出中国人民为反抗帝国主义侵略所进行的艰苦卓绝的斗争历史,以及在反抗斗争中所锻造出来的伟大精神。在新时代弘扬爱国主义就要用这些伟大精神凝聚起当代中国发展进步的强大力量。 二要有时代发展成就。 新时代的爱国主义教育,要更多地宣传党和国家事业所取得的伟大成就,让人民更多地看到曾经落后挨打的中国已经雄踞于世界民族之林,走向世界舞台的中央。经过这种教育,人民群众特别是广大青少年能够更好地把爱党、爱国、爱社会主义有机统一起来,不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,更好地坚持和发展新时代中国特色社会主义伟大事业。 三要突出爱国主义主题。 在历史条件已经发生重大变化,当今的爱国主义主题与近代的爱国主义主题有了很大不同。如果爱国主义教育不能与时俱进地实现主题的转换,还把力量过多地停留在以往的主题上,社会主义建设和改革发展的教育必然会严重缺位。坚持和发展新时代中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴,已经成为当代中国人的奋斗目标,同时也成为爱国主义的当代主题。


澳大利亚留学申请费用并不低,因此很多学生会考虑申请澳大利亚大学奖学金来减轻留学压力,但申请留学奖学金不是一件简单的事情,申请的人数较多,难度也比较大,需要做各种准备工作,接下来就给大家介绍一下澳大利亚留学奖学金,希望可以帮助到同学们。 澳大利亚留学奖学金分类 1、政府奖学金 澳大利亚政府奖学金主要包括澳大利亚奋进奖学金、澳大利亚发展奖学金(ads)和澳大利亚国际研究生研究奖学金(iprs)。 澳大利亚奋进奖学金 该奖学金由澳大利亚政府推出,针对在澳洲大学读研究生课程的留学生。奖学金的时间持续2年-3.5年,根据所学课程的不同而定。奖学金包含每个月的奖学金部分、学费减免、旅游补贴等,一些特殊的课程还包括医疗保险。 具体分为三大类:学习类奋进奖学金、职业发展类奋进奖学金、研究类奋进奖学金 该奖学金对申请人的年龄与国籍没有限制,只要被澳洲本土大学的硕士或博士课程录取,并能提供学校签发的正式录取通知书,都可以申请澳大利亚奋进奖学金从而获得优质全面的资金支持。 ads ads是由澳大利亚国际发展署(au-said)与中国对外经济贸易合作部联合提出并制定,由澳大利亚国际发展署统一发放管理。该奖学金的申请人覆盖了本科、研究生和博士、高等职业教育等多种学习经历。目前澳大利亚发展奖学金暂不接受个人申请,申请人需要提前与外经贸部或各地外经贸委进行联系。 iprs iprs是由澳洲政府统一出资,分配给42所当地知名高校,每年仅有330个名额。这项奖学金是针对国际留学生专门设立的,为了鼓励来自世界各地的硕士或博士研究生们,使他们在澳洲能够努力学习,专心研究课题。 2、院校奖学金 很多澳洲大学为了提高自身国际知名度,吸引国际学生,设立了多种奖学金,金额从数百澳元到2万澳元不等。想要获得这类奖学金一般需要优异的成绩、面试、特殊工作经历,或是由指定机构推荐等。这种奖学金数额高,名额不多,尽早准备可以提高获得奖学金的几率。 3、专业奖学金 此类奖学金金额少、名额少,涵盖了很多澳洲留学热门专业,比如酒店与度假村管理硕士、信息技术硕士、mba、职业会计硕士类奖学金的申请要求相对较低。 4、领导力奖学金 领导力奖学金是专为亚太地区潜在的领导型人才设立的。由负责管理澳大利亚政府海外开发援助项目的澳大利亚国际发展署(ausaid)负责执行,此奖学金通过为这些未来领导人提供培训机会,如赴澳攻读硕士,博士学位或在特定专业领域开展短期研修或实习从而增进亚太各国间交流与建立合作。 5、企业奖学金 企业奖学金apai,获得该类奖学金的学生要为企业完成相关项目,类似于带薪实习。近年来澳洲为吸引亚太地区包括中国留学生出台了一系列的奖学金计划,其中适合中国学生申请的有6项,包括硕士和博士研究生课程,专科或高级文凭,博士后研究及专业进修等项目,单笔奖学金高达9.5万澳币。 澳大利亚留学奖学金申请条件 1、教授支持 有教授的支持几乎是申请其中任何一个澳洲留学奖学金的前提。一个教授根据他的名气和地位,通常可以带1-3个全额资助的海外学生。所以如果一个教授的学生满满的,套也没用。 2、gpa 高的gpa是必须,而且很多学院都要有自己的中国高校名单,通常只有来自50所左右的中国高校才有可能被考虑。如果gpa先天不足,那澳洲留学奖学金申请基本无望,因为gpa高并且论文不少的申请人太多了(当然这也跟专业有关)。 3、论文 重点看research potential,如果一个本科生能有一篇知名国际会议第1作者的会议论文就足够了。如果一个研究生3年都没有2篇像样的国际文章,基本上就宣布失败了(当然还是根专业有关!)。 4、推荐人 如果gpa不行,论文不行,那这是最后的希望,如果你有一个的推荐人,甚至干脆就和这个系里你申请的老师是朋友,他可以通过很多种方式增加你的几率,比如说你是今年唯一适合的申请人,并且该项目今年必须招到一个学生才能开展。 5、英文水平 这是最不重要但是经常是最致命的一点。不重要是因为在评选奖学金是只要满足最低要求,基本不看英文成绩;但是,你的英文水平决定了你的研究计划(rp)的写作水平,以及少数时候ps甚至cv的专业性,这一点在评选老师的眼里只有行或不行两种结果。


每个人的一生都离不开学习,学习 也 是每个适龄孩子必须做的事情。但有调查显示,只有少数的学生感觉学习是件快乐的事情;而大多数的学生则认为学习是让人心烦和不快乐的事,他们更希望的是放假休息,或者是上电脑课、体育课。 面对这种现象 确实值得家长们深思 为什么大多数的孩子 都认为学习是件不快乐的事呢? 孩子的学习该谁负责? 孩子是否应该择校? 是否要参加早教班? 作业是多了还是少了? 孩子该不该关照? "让孩子们成长得更好"名校长公益大讲堂 第三季第三期 上海市嘉定区安亭小学校长蒋明珠 教你如何让孩子快乐学习 第三期将于 11月25日 正式开讲 现已开始报名 讲座内容干货满满,你值得拥有! 名额有限,先到先得! 一起来看看吧~ 第三季名校长公益大讲堂 第三期 主讲嘉宾 蒋明珠 上海市嘉定区安亭小学书记、校长,上海市嘉定区紫荆小学校长。上海市特级校长、上海市教育系统巾帼建业标兵,曾被聘为云南省荣誉校长、上海市礼仪协会礼仪培训师。蒋校长在学校文化和课程建设方面坚持着自己的思考和实践,先后主持三项区教育重点规划课题,一项市教委规划课题和一项教育部一般课题,在核心刊物发表论文十余篇,专著《写给儿童的课程》由上海教育出版社出版。 学校秉承"向善向上"校训,以"响应儿童需要,享受教育生活"为办学理念,致力于为学生个性发展提供选择,现为上海市语言文字规范化工作示范校、上海市学校心理健康教育示范校、上海市体育(篮球、游泳、击剑)传统项目学校、上海市数字教材实验校。《上海教育》杂志和《文汇报》多次作学校课程改革和教师专业发展专题介绍。篮球、游泳、合唱、模型汽车、绘画、文学社、管乐和打击乐等学生社团在市及全国展示和比赛中屡获佳绩。 第三季名校长公益大讲堂第三期 讲座亮点 讲座主题: 理解孩子 快乐学习 一、孩子的成长需要 1.谁的陪伴最重要 2.需要五层次 3.儿童的天性 二、学习的规律 1.学什么? 2.怎么学? 第三季名校长公益大讲堂第三期 讲座详情 讲座主题 理解孩子 快乐学习 适合听众 小学生家长 讲座时间 2018年11月25日(周日) 9:30 讲座地点 嘉定区陈家山路355号双创大厦4楼多媒体会议室(近11号线嘉定北地铁站) 报名时间 即刻起至11月23日 16:00 校长答疑 如果你在教育孩子上有所困惑 如果你有想要提问的问题 将有机会让名校长在现场为你解答哦~ 第三季名校长公益大讲堂第三期 报名方式 阅读完报名须知后点 "下一步" 提交个人信息 从右上角 "我的个人信息" 里找到我的消息 会收到已提交信息 通过审核后您会收到已通过的消息 温馨叮咛 q1:这个活动报名费是多少呀? a1:既然是公益大讲堂,那自然是 免费 的啦。 q2:我去参加活动时能不能带孩子一起去呢? a2:小萌 不建议您带孩子一起参加 ,讲座内容是校长与家长间的"悄悄话"。 q3:我该怎么前往现场参加活动呢?那边有停车位吗? a3:推荐您使用公共交通,地铁11号线嘉定北站下,步行约7分钟可抵达;非常抱歉现场由于场地原因 不安排停车位 ,如自驾车前往,请自行安排停车,停车费用自理。 q4:我去现场参加活动时需要凭证入场吗? a4:您在成功报名后,会在"个人信息"处收到报名成功的消息,现场签到请打开微信"扫一扫"扫描签到处的二维码。 q5:我已经收到报名成功的信息了,但我临时有事无法前往,需要做哪些操作呢? a5:您在收到报名成功的短信后如果无法前往现场参加,需致电青春上海客服热线取消报名, 报名没取消且不去的,当场没签到的,可能会影响下次审核。


当你在博物馆参观时,是否会好奇这些国宝从何而来? 大部分馆藏文物来源考古发掘,也有盗墓追回,藏家捐献,还有海外回流。 还有很多国宝的发现经历就很有意思了-不是专业人士刻意发掘,而是普通人在地上随随便便鉴到的!就像在移动支付还不普及时能在地上能捡到几块钱一样,只不过人家捡到的是无价之宝。 下面,我们就看看那些从地里捡到的国宝文物吧! 红山玉猪龙 1971年,内蒙古赤峰一农民发现红山玉猪龙,并不懂实际价值的他以30元将玉猪龙卖给了当地文物馆。 玉猪龙又名玉兽玦,是红山等地的玉器。很多学者认为玉猪龙不仅仅是一种饰物,而应是一种神器,是红山先民所崇拜的代表其祖先神灵的图腾物。其雕琢精细,造型古朴雄浑,为迄今所知最早的玉龙,有"华夏第一玉龙"的美称,珍贵程度可想而知。 30元在70年代虽说已经很多了,然而红山文化的真品极少,玉猪龙一般大几百万起价,这位农民以30元卖出,真是亏大了。 陶鹰鼎 1957年的一天,陕西华县太平庄农民殷思义在村东犁地,却挖到一件鸟一样形状的陶器。但他当时并不知道自己挖到的是国宝陶鹰鼎,随手带回家,做了鸡食盆。1958年秋,北京大学历史系考古专业师生组成的考古队在华县发现了著名的泉护村仰韶文化遗址,并在附近作调查工作。殷思义见到考古队热火朝天的工作,就主动向来村里调查宣传的考古队员讲了自己曾挖出一件陶器,并将陶鹰鼎送交给考古队,这才使这件珍贵文物见于世人,最终被国家博物馆收藏。 鹰形陶鼎是原始艺术与实用功能完美结合的典范,是远古时期不可多得的雕塑艺术珍品。作为国宝,它的价值更是不可估量。 何尊 1963年6月,因陈堆家老屋住不下,就租了隔壁陈乖善的两间房子住,院子后面是个土崖。8月的一个雨后的上午,陈堆在后院发现下雨坍塌后的土崖上好像有亮光,就用手和小镢头刨,结果就刨出了个铜器。第二年,陈堆夫妇从宝鸡返回固原,临走时将铜器交给陈湖保管。1965年,陈湖以30元的价格将其卖到了废品收购站。 1965年,宝鸡市博物馆干部佟太放在废品收购站看到这件铜器,见其造型凝重雄奇,纹饰严谨而富有变化,感觉这应该是一件比较珍贵的文物,便向馆长吴增昆汇报。吴增昆随即派人查看,断定这是一件珍贵文物,便以收购站当初购入的价格30元将这尊铜器买回博物馆。经考古人员确认,这是一尊西周早期时的青铜酒器,浮雕为"饕餮纹"。这尊铜器成了宝鸡市博物馆1958年成立后收藏的第一件青铜器。 1975年,饕餮铜尊因其造型图案精美被选送至国家文物局,作为全国新出土的文物精品出国展出。上海博物馆馆长马承源发现铭文并命名为"何尊"。 高子戈 1970年高洪智刚好15岁,他和高洪俊、崔庆明同学三人一大早就凑到一起,到村东几十米外的淄河边玩耍。三人在不远处的崖壁上发现了许多铜器,虽然意识到这里可能是一个死人的墓穴,但好奇心和捡铜卖铜换零花钱的诱惑驱使他们继续挖了下去。没成想,不到一顿饭的功夫,他们又挖出了9件青铜物件,其中有一把没有剑鞘的青铜剑,被他们不小心从剑柄根部弄断了。经过一个早上的挖掘,又累又饿的三人便急匆匆地收起挖出的战利品回家去了。在他们回家吃饭的时候,一个比他们小的孩子用镐头把宝剑的剑柄刨走了。吃完饭后三人一起到废品站去卖铜,称重后共卖了5.97元钱。高洪智和高洪俊每人分了2元,崔庆明分得1.97元。 就这样,转瞬十余载。1986年10月的一天,高洪智和几位朋友到齐国故城遗址博物馆参观,在展台上看到了春秋时代青铜兵器-高子戈,才知道这是自己当年挖出来的。 吕后玉玺 1968年9月的一天傍晚,咸阳14岁的学生孔忠良放学回家路上无意中看见渠南边的土坎上有个东西在夕阳斜照下闪闪发光,于是他放下书包,用手刨挖起来,最终挖出一块玉石。玉石的上部趴着一个动物,下面四四方方的,好像刻着字,可是他一个字也认不出来,于是把它带回了家和哥哥两人研究半天也没有研究出来。二人觉得这可能是颗印章,准备把上面的字磨掉,刻上自己的名字留着玩,可是这玉石特别坚硬,上面的字怎么也磨不掉。过了几天他们的父亲孔祥发要到西安办事,孔忠良就把印章拿出来让父亲带到西安,找家刻字铺把印上的字磨平后刻上自己的名字。 孔祥发向小儿子仔细问明印章的来由,觉得这东西非寻常之物,在到西安后,直接找到陕西省博物馆,请他们对玉玺鉴定。博物馆的人一看印章上的动物造型和印面上的"皇后之玺"四个篆字,当即认定它是珍贵文物。在详细介绍了出土地点和发现经过后,孔祥发表示愿意将这方玉印上交博物馆收藏,2012年12月初,陕西省神州汉文化保护发展基金会举行"保护大遗址、弘扬汉文化"总结表彰大会,对40年前捡到皇后之玺的"小学生"孔忠良授予表彰。 迄今为止,皇后之玺仍是我们发现的两汉时期等级最高、且唯一的一枚帝后玉玺,对研究秦汉帝后玺印有着十分重要的价值。其历史、艺术价值很高,被列为国家级文物。 西魏独孤信多面体煤精组印 1981年的一天晚上,陕西省旬阳县的中学生宋清,在放学回家的路上,捡到了一块奇怪的石头。这块石头是一个规整的二十六面体,其中十四个面上,模模糊糊地刻着宋清看不懂的文字。看到有字,宋清敏锐地意识到这可能是一件文物,当即决定"上交国家",交给了旬阳县文化馆。 文化馆的馆员们经过一番研究,发现这是一枚煤精印。此印有26个面,其中14个面上刻有楷书反写文字,分别为"臣信上疏"、"臣信上章"、"臣信上表"、"臣信启事"、"信白笺"、"信启事"、"大司马印"、"大都督印"、"刺史之印"、"柱国之印"、"耶敕"、"令"、"密"以及"独孤信白书"。当时,馆员们并不知道这枚奇特的印章有什么价值,只好小心保存起来。 数年之后,一位老馆员翻检旧物,看到"独孤信白书"的印文,才惊觉这有可能是独孤信的印。 独孤信很多人可能并不是很了解,不过说一下他的事迹大家可能都会很惊叹。孤独信有7个女儿,其中大女儿嫁给了北周的明帝,成为周明敬后;七女儿嫁给了隋开国皇帝杨坚,是历史上以嫉妒著称的隋文献后;四女儿嫁给了唐代开国皇帝李渊的父亲。因此他作了连续三个朝代的国丈或太上国丈,所以人们戏称他为"中国古代第一老丈人"。 所以,不要轻视任何东西,说不定你路上随眼一扫或者信手捡到的就是个文物呢~ 当然捡到的国宝要上缴的哦!


个人权利优先的主张过分强调保障个人的自由,而忽略承担个人对社会公益的责任,不能正视社会公益与个人利益的冲突,因而对于现代社会健康运行来说弊大于利。责任先于自由中华价值观强调个人对他人、社群甚至自然界负有的责任,体现出强烈的责任意识。儒家的德行论比较发达,在春秋战国时代已形成完整的体系。其中的忠、信、仁、义、孝、惠、让、敬等德行,在基本取向上,都强调个人承担对他人、对社会的责任,如孝突出子女对父母的责任;忠突出尽心为人的责任;信突出对朋友的责任等等。在儒家看来,个人与他人、与群体存在连续的关系,必须积极承担自己对对方的责任,这是一种美德。中华价值观注重个人关系的立场与个人本位的立场不同,它主张个人与他方构成关系时不能以自我为中心,而应以自我为出发点,以对方为重,个人利益要服从责任的要求。人常常为承担责任而忘我,责任往往成为个人社会实践的重要动力。这样的立场就是责任本位的立场。同时,由于个人处于社会关系网中,与多种对象结成各种关系,因此个人的责任是多重的,而不是单一的;一个人有多少角色,就相应地要承担多少责任。在西方近现代主流文化中,人权是个人对国家和政府提出的道德、政治要求,更多涉及政府的责任和义务,却无法界定个人对家庭、他人、社会负有的责任和义务。这种权利观念是西方近现代自由主义哲学的核心,是西方近代市民社会和政治发展的产物。但它把焦点集中在个人对社会的要求,而忽视个人对社会的责任;集中在个人对自己权利的保护,而忽视个人也有尊重他人权利的责任。义务先于权利西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性,而中华价值观特别是儒家价值观更强调义务的优先性。