字体取舍: 中国教育网讯,11月24日新闻,由教导部科技发展中心主办,《中国教育网络》杂志承办的"2009(第四届)教育信息存储大会暨数据管理与虚构化应用研究会(北京站)"今天在清华大学举办,中国教育网做现场报道。 图为:创新科存储技术有限公司技术支持部副总经理 冯凯 下面是翻新科存储技术有限公司技术支撑部副总经理冯凯先生报告实录。 主持人:非常感激栾先生演讲。下一位是立异科存储技术有限公司技术支持部副总经理冯凯先生。演讲标题是云存储架构下的数据安全。 冯凯:大家下战书好!我讲的内容是云存储架构下的数据保险,云存储对于中科来讲,我们是2007年底提这个概念,国内最早提云存储概念就是我们。假如大家关心云存储的话,可以去网上查一些材料,信任大家必定搜到一个文章,深度分析云存储,也是我写的。 最前面是公司介绍,uit全称创新科存储技巧有限公司,主要从事存储研发、出产、销售。目前在国内员工大略300人,其中70%都是技术工程师以及研发职员,国内有四个大分支机构,在香港和台北有分支机构。 uit市场占领率海内存储市场上,其中国内品牌uit排名第一,而且增加率排在第二位。这张图是uit产品线,包含我们常用的低端saas装备、存储虚拟化设备等等都有,另外一局部就是软件。我们讲到今天对于校园方面的建设,实际上每当我们提到数字校园的时候,情不自禁想到很多良多校园有关联统,好比我们办公谋划、教学类系统、校园网络系统、包括用户管理系统,这些系统对数字化校园建设来讲很长时光,大家架构已经搭很长时间。 我们今天讲内容与这些没有关系,我需要讲除了我们所见系统之外,我们实际还有更多的事情可以做,对于一个数字校园来讲,我们除了建设很多应用系统之外,我们第一个对学校来讲,我们应当采取新的技术,除了常规存储,我们可以恰当斟酌云存储。这是一个,另外一个除了我们利用之外我们必需考虑数据平安,除了目前备份功效之外,我们不仅保证本地数据安全,同时保障不同校区之间、新老校区之间数据安全。 咱们不仅建成系统,更主要这些系统如作甚我们教养服务,更多我们通过教学服务,终极把系统利益带给我们每一个师生,基于这样概念我们提出一些解决方案。地在技术倡议大家采用云存储、用虚拟化技术、反复删除技术。 对教学来讲,通过超级放映箱我们最终能够为老师、学生带来个人网络空间详细的应用。云存储实际差别于我们以前看到所有物理存储设备,我们使用云存储就像我们应用互联网一样,我们不需要关心到底使用什么硬件,我们使用互联网只要要接入端,有用户名和密码上网就可以,不需要关怀互联网上有多少交流机、路由器,云存储带给我们也是这样。云存储怎么用?用在什么处所? 一个个人用户、一个企业用户,个人用户网络硬盘,我们很多学生依然当初买不起电脑,我们可以通过云存储应用,给他在网络提供空间。另外应用可能年青人玩的最多是网络服务器,服务器都有一、二、三,如果我们当前把这样游戏移植一个平台上,所有人玩游戏不论游戏里边十万人仍是一百人,所有都可以看到、所以人都可以组队玩游戏。这就是云存储的应用。 另外一个应用在大型电信、ids用的比拟多,基于云存储做一些容灾备份的服务。另外网络磁盘通过电信散发。而且这种空间在3g环境下,可以跟3g网络在一起。在在现场看到十分好玩的事情,把手机拍下来放到我空间里,我的友人可以看到。 对于校园来讲云存储怎么用?一种校园内部数据核心里边,我们建私有云存储,这个云存储在数据内部中心用,它把服务提供以前不同的主机和客户端,所有主机和客户端通过接入,只使用空间服务,不须要关注硬件设备。这样我们可以把藏书楼大批数据文件,放到云存储里边。 方才交大老师讲我们在用集群,除了前面运算之外,在很多高性能盘算有大量的数据,这个时候何以采用云存储系统,自动实现共享不需要装存储共享然间,本钱很低而且范围扩展很轻易。而且云存储客户端节点可以并行,可以有许多绝对低端设备对外工作,这个对于我们高机能计算中央来讲无比好的抉择。 我会提一个解决计划超级保险箱,包括硬件和软件两个部门,硬件采用云存储技术节点,后期数据量非常大可以一直扩大。在软件是云存储的软件。对于学校来讲可以做到更多事件,个人移动存储可以做挪动硬盘,另外可以做重要数据备份,特殊是所有毕业生毕业之前的论文不能丢,它可以主动备份,而且跨区域可以使用,通过体系登陆学校超级保险箱可以翻开本人空间。对于没有钱买电脑的同窗来说,在学校机房任何一台电脑都可以登陆我的空间,这个对我们学生、老师都是实切实在。 另外一些方案相对照较惯例的方案,比方备份。我们还有一些针对不同校区之间实现容灾。先容一下案例。北京产业大学超级保险箱应用,为所有人员提供私有的空间,另外这个系统的运用重要做老师跟学生之间沟通,老师有什么功课放到共享空间,学生立刻可以看到。当我论文不完成放在私有空间,实现之后移到共享空间就可以了。这是我们在一个军事院校备份的系统,有我们备份软件。这是我们在扬州深造学院校园网系统,同样提供备份的设备。这是供给学校监控系统,这个监控系统是我们常规看到监控系统有点区别,我们在存储里边直接接入视频监控平台治理软件,这样设备既是硬件又是软件管理中央。对校园来讲未几,就可以把全部校园监控起来,而不像以前很多摄象头防楼宇里边,他放一个楼宇里边,异常简略。我讲的内容就这么多,盼望大家多懂得存储、多了解uip,最后欢送大家光顾我的博客。谢谢大家!


浅析语文教学的艺术氛围 【论文关键词】语文教学 艺术氛围 【论文摘要】一个优秀的语文教师,在课堂上总是善于创设一种氛围,我们称之为语文教学艺术氛围,是指充满在课堂上的一种特殊气氛和情景。构成教学艺术氛围的要素有教师、学生、教材、教学方法、教学条件和教学环境等。其中,教师是关键,学生是中心,教学内容是重点,起决定作用。 通过分析特级教师的教学和总结自己的教学实践可知,蕴含在教学艺术氛围中的主要特征是认知性,形象性、思辨性、情感性、创造性、审美性等。下面具体谈谈其特征及其创造。 一、 认知氛围的创造 优秀的艺术作品有具有认知功能、教育功能和审美功能,而我们的教学要创造出好的艺术氛围,首先应以认知功能作为我们教学的第一追求目标。它要求以最少的时间让学生获得尽量多的有效知识。这就决定了教学艺术必须具有认知氛围的特征。创设认知氛围,教师要筛选有价值的的知识,使学生觉得这些知识有"陌生感",创造一种富有"诱惑力"的艺术氛围。 二、 形象氛围的创造 语文教学具有创造形象氛围的优越条件。汉字具有形象性,文学作品更具有形象性。在教学中利用观看挂图、影视,讲故事,有表情朗读,模拟表演等,都是创造形象氛围的重要手段。 教学艺术氛围的形象性创造要求新颖独到。因为新鲜感、好奇心是普遍的审美心理倾向,教师应努力创造新颖、独到、可感的形象化教学艺术,以符合学生的心理需求,从而使之产生内心的愉悦。 三、 情感氛围的创造 教学活动既要教会学生认知,强化培养学生的形象思维,还要丰富学生的情感。语文教材中选编的各类文章都凝聚着作者的心血和情感。利用课文的情感因素,创造情感教学氛围,能丰富学生的情感体验。 教师备课中凝聚的情感越深,蓄积越厚,抒发越烈。教师要做作者的代言人,爱其所爱,憎其所憎,才能引导学生"披文以入情""情动而辞发"。其次,情感氛围的创造,要求教师不断丰富自己的情趣、情感和情理,再就是要找到表达情感的有效手段。 大凡著名教师都是善于创造情感氛围的。有一次,我听河北省著名特级教师、省管专家胡中柱老师讲闻一多先生的《最后一次演讲》,他是这样开讲的:上课铃响,教师走进教室,顺手拿起事先挂在教室墙壁上的礼帽戴在自己头上,边走边说: 闻一多先生正向我们走来,他来给我们作最后一次演讲来了! 说罢,胡老师便以闻一多的身份慷慨激昂地向学生"演讲"起来。学生渐入其境,如闻其声,悄然动容,深深地被"闻一多"那如匕首、似刀枪、饱含激情的语言感染了,整个教室鸦雀无声...这正是教师以自己的激情打动了学生心灵的结果。这样做,也把闻一多先生的伟大人格和崇高形象以及演讲词富于宣传性、鼓动性、战斗性、感情强烈的特点真切、自然、生动地展示在学生面前,便于学生体悟;还紧紧地抓住了本课的教学目标,充分体现了新课程"三维目标"的要求。 教师还要善于运用情感迁移理论,激发学生的学习热情。我曾读到过这样一篇文章,题目是《她跪下了左腿》,讲的是一位外籍女教师面对76名中国大学生作弊的行为,跪下了左腿久久不起,并以振聋发聩的声音对中国大学生们说:"作为一名教师,我没有想到我的学生们会用作弊这种手段来欺骗我,来欺骗你们自己,欺骗你们的学业。作弊对我来说从来都是一种耻辱,尤其当我来到异国成为一名教师时。我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。所以,凭我的心,我请求我的学生再也不要作弊,再也不要欺骗。"我想,面对外籍教师的"超常"举动,这些作弊学生一定能深切地感悟到她那颗诚挚期盼的心,感受到她那高尚的师德,而这无异于给学生上了一堂触及灵魂、感人至深的"现场德育课",必然在学生内心深处留下永恒的印记,其情感教育效果是可想而知的。 四、 思辨氛围的创造 语言是思维的直接现实。语文教学对于培养学生的思维能力具有得天独厚的条件。课堂教学中要善于启发学生的思辩,开展多向思维。组织学生热烈讨论,是创造思辩氛围的良好办法。 在教学实践中创设思辩氛围,需要注意以下问题:选择具有思辩性的文章作为教学内容;明确教学内容中的思辩点;指导要得法,切忌说教,应充分调动学生的积极性,广泛展开讨论;讨论应注重过程,不要忙于下结论。 五、 审美氛围的创造 成功的语文教学,是教师娴熟运用综合的教学手段,按照美的规律进行的具有独创性的实践活动,语文教学艺术氛围的创造就带有审美的特点。 充满艺术氛围的语文课,以其激情夺魄的魅力给人带来审美感受,这是教师有意识的按照美的规律和原则进行教学的结果。 六、 教学艺术氛围的创造性 教育家第斯多惠说:"教师必须有独创性。"教学艺术氛围的创造最忌模式化。教学艺术氛围的成功在于创造,"踵常规、守陈规",照搬教条,无疑是教学艺术氛围创造的末路。因此,教师的教学艺术氛围的创造必然充满了创造性,也只有如此,课堂教学才具有艺术的魅力。 在实践中,教师面对随时变化、千差万别的教学对象,确实不能用刻板如一的现成模式去解决出现的问题。教师既不能照搬别人的经验,也不能把自己的经验年复一年照样使用,必须因人、因事、因时、因地不断去创新,教学内容的处理、教学方案的设计、教学方法的选择、教学过程的组织都要灵活安排、不断创新。教学艺术氛围是由多种因素构成的,他们之间也互为因果,要和谐发展。教学艺术的特质在于创造。教师要根据自身的修养爱好,创造出富有个性的教学艺术氛围,达到最优化的教学效果。 【参考文献】 [1]孙瑞欣,《创设最佳教学氛围激发情感共鸣》, 原载《中国教育报》孙瑞欣老师系列讲座2007年10月26日第6版 * 有了博客,让沟通随时随处。 博客的诞生就象是行车路上的加油站,随时随地都可以得到期许。 来自五湖四海的朋友,坦诚相待,相敬如宾。 多种杂志,期待您的咨询。 编辑老傅  投稿信箱:@163.com 工作qq:http://blog.sina.com.cn/qq 走过,路过,保持沉默。


妈妈们常这样给小编留言:知道打骂孩子不好,但你不这样惩罚他以后还是会犯错,屡教不改,怎么办呢?的确,当我们跟孩子好说歹说都没用的时候,不少妈妈就容易暴怒了。然而,你知道吗,最好的惩罚方法其实只需要"顺其自然"就好。01不想毁了孩子,就别经常打骂!中国有两句老话叫"棍棒之下出孝子"和"不打不成器",似乎教育手段上离不开"打"字。的确,孩子成长的过程中,会有各种各样让父母气愤难耐甚至束手无策的时候。然而,在你采用这种方式对待孩子之后,你有想过后果吗?经常被打骂的孩子容易自卑家长打骂孩子之后,表面上看,孩子似乎是听从了家长的"教导",实际上,他的自尊心受到损害,产生自卑,极容易走上自暴自弃之路。经常被打骂的孩子容易脾气暴躁由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子。这种粗暴的性格一旦形成,长大以后孩子就会有暴力倾向,导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪,进而变得性情暴躁,行为粗野,甚至形成攻击型人格,对别人施暴。经常被打骂的孩子容易撒谎有的家长一旦发现孩子做错事就打,久而久之,孩子为了避免皮肉之苦,开始说谎欺骗家长,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次皮肉之苦。可是孩子说的谎话被家长发现,为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了一个恶性循环。经常被打骂的孩子容易性格懦弱如果孩子经常挨打,时间长了,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。经常被打骂的孩子容易固执有的家长动不动就打孩子,不但损害了孩子的自尊心,还使他们产生对立情绪和逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示无声的反抗,你要往东,他偏要往西,故意让家长生气。还有的孩子,父母越打越不认错,有的孩子则用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。不能骂,不能打,那怎么惩罚?


曼彻斯特大学坐落在世界上第一座工业化城市-曼彻斯特市。从曼城每天有数趟火车直达伦敦,全程仅需2个小时。公共巴士经过大学直达曼彻斯特国际机场,仅需50分钟。曼彻斯特并号称英国"知识之都",是英国最生机勃勃和重要的城市之一,也是国际公认的技术、工业和学习中心,备受英国本国和海外学生的青睐。在流行文化、尤其是音乐、时装、设计可与伦敦相媲美。而生活费用远低于伦敦。在英格兰,该市的中国城之大仅次于伦敦,这里各种风味的地道中国餐馆比比皆是。此外,曼彻斯特城还是世界最有名气的足球队之一-曼彻斯特联队的故乡。本世纪很多关键的科学技术研究成果均出在这里,括飞机发动机的研制,世界上第一台计算机工作和原型的诞生(1948年),而r therford的工作最终实现了原子的裂变。 曼彻斯特大学(university of manchester)位于英格兰北部大城曼彻斯特,前身分别是始建于1824年的曼彻斯特理工大学(umist)和建于1851年的欧文斯学院(1880年升格为维克多利亚曼彻斯特大学)。这两所世界一流学府经过上百年的独立发展,终于宣布于2004年10月22日合二为一,成为现在的曼彻斯特大学。曼彻斯特大学的校训是"ard s ad solem",字面意思是"面朝太阳",有积极启蒙的意思。该格言出自维吉尔(virgil)的叙事诗《埃涅伊德》(aeneid),但选用这个格言的原因早已无从考证。在《埃涅伊德》中,这个引证提及大毒蛇和太阳,有趣的是,在曼大的传统校徽中,这两样东西都有所刻绘。 目前她是英国规模最大的单一校址大学。校内现有四万余名学生就读五百多个科系或学程,教职员超过一万人,其中很多是享誉世界的著名科学家。曼大拥有先进的教学设施,完善的研究和实验设备。全校共有6000多部电脑,每一名在校学生都拥有自己的电子信箱地址。校内现有四万余名学生就读五百多个科系或学程,教职员超过一万人,年度预算达六亿英镑。该校每年收到六万件来自全世界的入学申请,为全英之冠。根据泰晤士报报道:"曼彻斯特大学几乎在所有学科都有可敬的声望,其中又以生命科学、工程、人文、经济学、社会学、与社会科学为最。"另外曼彻斯特商学院也在全球排名第25。 曼大以教学严谨,学术风气自由而著称,创新作为教学和学术研究的主导思想,已经形成传统。创新和卓越是曼彻斯特大学研究工作的基础,她的科研工作达到了世界先进水平,这里曾诞生了26位诺贝尔奖得主。众多知名校友使得大学声誉更上一个台阶。曼大的出色在最近进行的独立教学质量与科研水平评估中得到了充分证明,53个学科中的23.1%的科目或者4*(世界一流水平)。英国rae2009研究排名中,曼彻斯特大学已经跻身全英前6的研究型大学,名列全英研究实力前6强。 曼彻斯特大学的目标是"保持研究工作的最高标准",这一目标也体现在大学对教学的重视上。大学规模大,下设的生命科学院、医学院、人文学院、理工学院4大学院专业设置广泛;曼大开设的学科种类繁多,数量远远超过一般大学。学校的经济、法律、商科、计算机、电子、航空制造、建筑设计、医学、药理学、心理学、生命科学、音乐及艺术等课程都为世界一流水准。提供从大学本科,硕士,直至博士生的全方位课程。学生可以从100多个专业系的众多课程中进行灵活选择。 值得一提的是曼大现有19位诺贝尔奖获得者。最近的一次是2010年10月5日,诺贝尔物理学奖揭晓。英国曼彻斯特大学科学家安德烈海姆和康斯坦丁诺沃肖洛夫5日以石墨烯研究获得2010年度诺贝尔物理学奖。诺贝尔物理学奖评审委员会说,之所以授予这两位俄罗斯裔科学家物理学奖,是为了奖励他们"研究二维材料石墨烯的开创性实验"。 曼彻斯特大学学生可以享用到英国大学中最好的设施。曼彻斯特大学图书馆(约翰莱兰兹图书馆)的藏书规模位居全英大学第三,仅次于牛津大学和剑桥大学。曼大的图书馆(john rylands university library)是英国三大图书馆之一,藏有400多万册各类纸质书籍与期刊,以及100余万电子书刊,还有几百个数据库。图书馆提供网络链接,使学生可以在世界的每一个角落通过互联网读取主图书馆内的丰富资源。此外,有九个专业系还配备了自己的图书馆(室)资源,其中大多向所有曼大学生开放。十一个图书馆既有分工又有协作,保持良好的沟通交流,共同维持着整个图书馆系统的良好运作。此外,曼大的分子细胞生物学综合中心是全英最优秀的生物科学中心;人文学院设施精良,新建有造价600万英镑的音乐与戏剧学院。为了丰富学生们的课余生活,曼大为学生们提供了良好的体育活动场所,其中两个室内运动中心,两个大型户外运动场可供学生们使用。为丰富学生的课外生活,曼彻斯特大学修建了两个室内运动中心;两个室外运动场和曼彻斯特水上活动中心(2002年英联邦运动会游泳等项目的比赛就是在曼大的水上运动中心举行的),足以满足开展大部分体育运动的需要。大学拥有的曼彻斯特博物馆全年向公众免费开放。另外学生联合会还提供包括咖啡馆、食品店、银行、夜总会等一系列娱乐服务。 学校全年提供9,200间各类宿舍。宿舍均有共享或单独的电话、internet接口、厨房、厕所、浴室及洗衣房。无论环境还是设施均为英国大学一流水准。单人房每周住宿费用从70英镑-120英镑不等,此外还有少数可供家庭住宿的双人及三人间宿舍,学生可以根据个人需要自由选择。 曼彻斯特大学还拥有一个国际学生福利部,为所有在曼彻斯特大学学习的国际学生提供支持服务。该部门在各个不同领域为学生提供意见和信息,包括移民事项、工作许可证、财政、资金、专业和个人问题。所有国际学生都免费自动成为国际社团成员。该社团将来自世界各国的学生聚结在一起,发展友谊、共同学习。学联提供的服务种类繁多,既有咨询和信息中心,也有餐饮和娱乐服务。 几乎所有想象力可触及的每一种兴趣爱好都有一个学生组织,跳伞协会、电影爱好者协会、巧克力狂热者协会等等,数不胜数。从福利到专业问题,学生信息和意见中心都为学生提供服务。大多数学生都有一名自己所在院、系的专业导师,不管是专业的或其他问题,学生都可以从导师处寻求意见或建议。 曼彻斯特大学迄今共培养出17位诺贝尔奖得主。在最新的英国政府rae2008研究评比中,曼大有23.1%的科目被评为4*,65.4%的科目在3*以上,在英国院校研究总体排名中排行第6位。[2] 曼彻斯特商学院:欧洲最大的商学院之一,在全英及欧洲商学院排行中均名列前茅;设有会计、金融、市场营销、人力资源、国际商务、管理心理学、mba等全方位课程。 本科生专业: 1. 时装零售设计管理学(design management for fashion retailing)bsc 该专业隶属于材料学院,为3到4年,拿到的学位是理科学士学位。对于国际学生来说,每年的学费为15,400英镑。 设计已经渗透到了生活的方方面面,而零售机构现在也急需设计管理学的专业人才,把设计和时装与管理和零售结合起来。也正是市场对此类人才的需求,所以才有了时装零售设计管理学专业。学生会先学习一些理论知识,然后是练习,最后把自己所学的专业知识在零售业中实践。学生需要掌握信息通信技术和计算机辅助设计等专业技能,同时得对时尚管理、买者心理、产品的呈现方式等有一个透彻的理解。 2. 时装和纺织零售业(fashion & textile retailing)bsc 该专业隶属于材料学院,学制为三年到四年,本科一年的学费为15,400英镑。这个专业的学生肯定得对时装和市场有所了解,另外甚至时装设计过程也要略知一二。开始会学习一些理论知识,例如时装管理、消费者行为等,主要是通过上课或者研讨会。有可能四年才能毕业,主要取决于你二年级的期末成绩。第三年主要是去市场时间,当然也可以去海外留学。 3. 美术史(history of art)ba 该专业隶属于美术、历史和文化学院,学制为三年,每年学费为12,300英镑。听名字就知道这个专业挺理论化挺学术,主要是学习从古至今的美术史和视觉文化。看起来学习任务量很大,实际上学校也会有一些重点,重心主要是放在西方美术和建筑上,当然也有机会学习不同宗教的美术,例如南亚和中东。本科二年级和三年级时,同学们就能根据自己的兴趣选择要修的课程了。 4. 纺织品设计和设计管理学(textile design & design management )bsc 该专业毕业生获得理学士学位,学制为3-4年。如果你在设计和美术等相关专业成绩为a时,申请时不需要提交作品集。学院设备齐全,有计算机辅助设计设备、时装零售工作室、纺织品实验室等。平时的学业评估主要是实验室报告、书面表达作业等,毕业时需要提交毕业论文。 5. 纺织品科学和科技(textile science & technology) bsc 该专业毕业生获得理学士学位,学制为3-4年。上学期间,学业评估主要是课程作业和考试。课程作业很重要,占总评估的20%,最后一年有四分之一的时间都花在准备项目上。 研究生专业: 研究型硕士 1. 纺织品设计、时装和管理(mphil研究型哲学硕士、msc by research研究型理科硕士;两种硕士要求一样) 学制为1年,申请者至少有乙等荣誉学士学位。一般而言,这个硕士是读博的一个过渡阶段,读完这个硕士可以直接就读博士,而且只读2年(全日制)就可以拿到博士学位,不过要是非全日制的话则要4年了。 全日制学生每年的标准学费为15,400英镑每年,最低为16,700英镑每年,最高为18,400英镑每年。非全日制学生每年的标准学费为7,700英镑每年,最低为8,350英镑每年,最高为9,200英镑每年。学生都有机会申请奖学金。 雅思成绩必须达到6.5以上(单科不低于5.5),托福成绩达到570分(写作5.0),托福机考达到230分(写作5.0)。 2. 纺织品和时装(ment企业硕士) 该硕士学制为1年,至少要有二级甲等荣誉学士学历,申请者需要提交一份项目申请报告(ms word文档,28kb)、本科成绩单和英语资格证书。 全日制学生学制为一年,非全日制2-5年,要申请非全日制的同学请提前和项目负责老师联系。雅思成绩必须达到6.5以上(单科不低于5.5),托福成绩达到570分(写作5.0),托福机考达到230分(写作5.0)。 全日制学生每年的标准学费为15,400英镑每年学生都有机会申请奖学金。 授课型硕士 1. 美术史ma 学制为1年,申请者需要有甲等或者二级甲等学位证书,全日制硕士学费为12,300英镑每年。雅思成绩需要达到7.0(写作分数至少为7.0),托福网考成绩至少有100分。 需要延迟入学的同学请在9月1日之前和相关老师联系,做多只能延迟1年入学。如果你第一年申请被拒,第二年的申请材料需要说明较去年你现在有些什么进步,说服老师你有足够资格获得入学机会。 2. 美术画廊和博物馆研究 ma 这个专业在曼彻斯特大学已经开办近40年了,培养的学生遍布全球各大博物馆和画廊。学习博物馆理论以及进行一些相关实践活动,例如参观博物馆、文化机构、实习等。第一学期会学习两门核心课程:博物馆及其背景、博物馆物件和展览,每门课各30各学分。 全日制硕士学费为12,300英镑每年。这是一个单元制学位,核心课程和选修课总共有120个学分,另外毕业论文占60个学分。另外,这一年之内,有一个为期20天左右的项目研究时间。 3. 艺术品管理、政策和实践ma 全日制为1年,非全日制为2年。申请者最好是本科为人文或者社会科学专业毕业。申请时,能充分展示自己艺术品管理能力和经验的同学有绝对优势。全日制硕士学费为12,300英镑每年。雅思成绩需要达到7.0(写作分数至少为7.0),托福网考成绩至少有100分。该专业有两门必修课:艺术品管理原则和实践、文化政策,另外,和其他专业一样,可也有一个项目研究。毕业论文当然是必不可少的,1,5000字以上,如果是基于自己的项目实践经验所写论文,则8000-字尚可,不过得提交项目描述。 4. 纺织品科技msc 申请者需要乙等学士学位,全日制学生一年的学费大约为16,700英镑每年。雅思至少要达到6.5分(单科不少于5.5分),托福至少要达到570分(写作至少要达到5.0),机考托福至少要达到230分(写作至少要达到5.0)。毕业者对纺织品加工成成品的这个过程了如纸掌,可以去纺织品行业或者相关行业担任经理人或者调查员。 此文章由丹青艺术留学责任编辑,如需转载请注明出处。


点击文末"阅读原文"免费下载《 新型实用电路制作200例 》 也可复制以下链接打开下载地址:  工业生产线上有许多地方需要对生产产品的数量或长度进行计量,本文介绍用cmos集成电路cd计数器芯片制作 累加计数器。 若计数器的传感器用来计数周长为1米的码盘圈数时,就成为计米器了。 1.芯片 本计数计米器用到的cmos集成电路有cd和cd4511两种。 cd 为十进制同步加减计数器(有预置端,双时钟)可预置bcd 可逆计数器,其内部主要由四位d 型触发器组成,与一般计数器不同之处在于加计数器和减计数器分别由两个时钟输入端控制。其引脚图如图1所示。  具有复位mr、置数控制pl、并行数据p0~p3、加计数时钟cpu、减计数时钟cpd等输入。当mr为高电平时,计数器置零。当pl 为低电平时,进行预置数操作,p0~p3上的数据被置入计数器中,计数操作由两个时钟输入控制。当cpd=1时,在cpu上跳变时计数器进行加1 计数;当cpu=1时,在cpd上跳变时计数器进行减1 计数。除四个q输出外, 还有一个进位输出tcu和一个借位输出tcd,tcu和tcd一般为高电平,只有在加计数模式下当计数器达到最大状态时,tcu输出一个宽度为半个时钟周期的负脉冲;在减计数模式下当计数器全为零时,tcd输出一个宽度为半个时钟周期的负脉冲。 cd4511是bcd锁存7段译码器驱动器,是常用的led数码管显示译码器件。其引脚图如图2所示。 图2中bi是消隐输入控制端,当bi=0时,不管其他输入端是什么状态,七段数码管都会处于消隐也就是不显示的状态。le脚锁定控制端,当le=0时允许译码输出,le=1时译码器是锁定保持状态,译码器输出被保持在le=0时的数值。lt是测试信号的输入端,当bi=1,lt=0 时,译码器输出全为1,不管输入dcba状态如何,七段均全部发亮,用于检测7段数码管是否存在物理损坏。d、c、b、a脚为8421bcd码输入端。a、b、c、d、e、f、g脚为译码输出端,输出为高电平1有效。cd4511的内部有上拉电阻,可直接或者接一个电阻与七段数码管接口。 图3 累加计数器原理图 2.电路组成 由cd4511和cd组成的四位累加计数器原理图如图3所示。图中每一个cd计数器的q输出端接入一片cd4511进行译码后,送到共阴极led数码管显示。cn123为外接传感器插座,cn13分别是电源的正负极,cn2是信号端,当cn2端从0v变成+12v时,计数计米器加1。 ⒊电路仿真 为了制作顺利,我们用prote s软件进行仿真,验证电路的功能。仿真电路省去图3中的光电耦合器opt。 3.1仿真电路图设计 首先新建一设计,命名为"计数器"。在工作空间内放置7段led数码管4个。然后设置页面属性,点下拉菜单"design(设计)",在弹出的菜单中点"edit sheet properties(编辑页属性)",在弹出的对话框中"sheet title(页标题)"右侧的文本框内输入页标题"display(显示)",点"ok"按钮关闭对话框,完成第1页设置。 接着新建第2个页面。点下拉菜单"design(设计)",在弹出的菜单中点"new sheet(新建页)"。然后点下拉菜单"design(设计)",在下拉菜单中选"editsheet properties(编辑页属性)",在弹出的对话框中"sheet title(页标题)"右侧的文本框内输入页标题"4511"后,点"ok"按钮关闭对话框,完成第2页设置。若需要可以继续进行第3、4页的设置。 在第2页的工作空间,放置集成电路cd4511四块、cd四块,以及电阻r、电源、接地,并把线路连接好。各元器件在库中的位置如下:集成电路cd4511在"cmos 4000 series(4000系列)"中;由于cmos 库中cd器件没有模型,所以改用"74hc192",在"ttl 74hc series"中;电阻在"resistors"中;电源和接地在左边工具栏"terminals mode"中。 除此以外,还要把与第1页电路相连的线路设置上相同的网络标号,如:接led数码管的各集成电路cd4511的输出脚,计数脉冲的输入端、复位等。网络标号是左边工具栏"terminalsmode"中的"default"。第2页的电路如图4所示。 图4 第2页仿真电路 第2页电路设计完后,返回到第1页电路进行设计。点下拉菜单"design(设计)",在弹出的菜单中点"goto sheet(进入页面)",在弹出的对话框中点"display(显示)",使其变蓝色,再点"ok"按钮关闭对话框。 在第1页的工作空间上继续放置其他元器件。其中按钮用"switches & relays"中的"button",用于计数;开关用"sw-stsp",用于复位。第1页的电路如图5所示。 图5 第1页仿真电路 3.2仿真操作 用鼠标左键单击下面的仿真运行按钮,即可进入仿真运行状态。在仿真状态中,将光标移至按钮上,当光标变成一只"手"时便可点击鼠标左键,每点击一次就能看到最低位的led数码管数值加1,如图6所示。若需要清零复位,只要把光标移至开关上,当光标变成一只"手"时连续点击鼠标左键两次即可。 通过仿真,证实电路能正常工作,设计到达要求。 图6 电路在仿真运行状态 ⒋元器件选择与电路板制作 所用元器件见图3原理图中所标,其中数码管可用共阴极的高亮管,如lc5021-11。 图7是四位led数码管显示器的印制电路板;图8是主电路板,板上cz3为传感器插座、cz4为复位按钮插座、cz5为10v交流电源插座。显示板与主电路板之间用34芯扁平电缆连接。 图7 led数码管显示板 (a) 元件面 (b) 底面 图8 主电路板 焊接时需注意集成电路插座和连接电缆插座的方向。安装四位led数码管时,先用一块40脚的集成电路插座焊接在板上,然后把数码管插在插座上。只要元器件焊接无误,接上传感器,电路就能正常工作。笔者用现存材料制作的实物如图9所示。 图9 计数器实物 -end- 毕竟早期的资料,但例子很经典,讲解很仔细,用起来确实很实用,可以用于提高电子电路设计能力。 新型实用电路制作200例 资料包括:信号放大、电平显示类,调制、通信类,信号发生器,电子玩具及彩灯,开关电路,检测器,控制器,定时、保护器,报警器,照明调节器,灭害、医疗器,充电器,电源等其他电路制作。


坚守,通向成功的要素 12年9月23日至27日在山东茌平县杜郎口中学学习,颇有感慨。本世纪之前这所学校还是名不见经传的极其普通又不普通的一所初中。说极其普通,是因为她是全国近6万所初中当中的一所,没有特殊的老师,没有特殊的学生,没有特殊的地理位置,没有特殊的校舍,再普通不过的农村初中。说不普通,是因为她在1997年之前还是一所教学成绩连续十几年在全县倒数第一名,是镇人大评议连年黄牌警告单位,濒临撤并的学校,但在1998年之后他们在崔其升校长的带领下找到了一条适合自身发展的道路,并坚守着,一路走来,终于走在了全国的前列,成为全国名校。到目前为止,他们已经接纳了来自包括香港、台湾等全国各省市及美国、澳大利亚、加拿大的教育行政领导和教师已达85万人次考察、学习。 坚守,是杜郎口中学成为全国名校的重要因素。1997年上半年,崔其升校长调入杜郎口中学,面对这样一所落后的学校,他深入教师、深入学生、深入课堂,经过广泛调研发现杜郎口中学的教师是很朴实也很勤奋的教师,学生也不比别的学校学生差,导致质量低劣的原因在课堂。于是,他从抓"学生的参与性"开始抓课堂,把学生的参与作为评价课堂教学优劣的重要标准,作为一种学校文化。现在看来,这个提法在当时还是很前卫的,从表面上看也是很容易操作的,可一旦进入课堂却出现了许多不理想的状况:或老师不愿意放手,或老师自问自答,或问题出来没有学生回答,或学生面面相觑,或学生的答案不符合老师的预设受到老师的批评,等等。"学生的参与性"作为评价标准眼看就成空中楼阁,但崔其升校长坚守着,他召开全校师生动员大会,宣传这一思想,让全校师生明了这一标准,课堂必须强行推行这一做法,教务处每堂课巡查;但经过一段时间后,上述现象依然不同程度地存在。于是崔其升校长在教职工会上提出:教师要树立"学生上台说的不错"的思想,要鼓励、支持、引导学生上台发言,先把话说出来再说。同时选择教学骨干引领。其后,在杜郎口中学,学生的声音开始在各个课堂出现,而且越来越响,两年后没有学生声音的课堂在杜郎口中学彻底消失,质量也开始上升。坚守,使杜郎口人开始尝到了甜头。2001年,崔其升校长又提出把"学生的投入度-学生是否紧紧围绕学习内容在参与"作为评价标准,他们同样坚守着、推行着;2003年,他们又把"参与的精彩性"作为评价标准,"精彩性"要求学生的参与不仅要正确、合理,而且表达要丰富、精彩,之后,课堂中学生的参与不再只是一问一答,而是用诗歌朗诵、相声小品、戏曲舞蹈的形式来表达对文本的理解、感受。课堂让学生的潜能得到充分的开发、挖掘;2005年,他们又把"参与的深刻性"作为评价标准。08年之前的参与原则:中等生讲解,优等生点评,学困生质疑,08年之后的参与原则:学困生讲解,中等生点评,优等生小结。 在杜郎口中学学习期间,看到杜郎口中学人做的,听到杜郎口中学人说的,有很多感慨。其实杜郎口中学人说的、做的,我们很多学校也能说的出,也做过。我们在中学调研,在查看学校的教学工作计划、教研组(备课组)工作计划时,都能看到很多好的设想和安排,在实践过程中也都在做,遗憾的是,缺少坚守,使得很多好的设想中途流产。坚守下来,我们的中学也能出彩。 坚守,通向成功的要素,我们应该坚守,将我们的设想变成现实。 坚守,首先是我们的设想要符合我们的校情学情、符合我们教研组的实际,经过努力能使我们做的到。杜郎口人在各个阶段提出的口号,都是在经过调研之后提出的,都是在每个阶段已经具备一定条件的基础上提出的一个比一个更高要求的口号。于是坚守,将口号变成了现实。 坚守,就要持之以恒。看准了就要去做,遇到问题去分析,去研究,弄清产生困难的原因,群策群力找到解决问题的突破口,而不是放弃。杜郎口中学今天成为全国学习的典型,他们就是这么走过来的。 坚守,就要不断提升。今天我们在杜郎口中学所看到的、所听到的都有一个共同的感觉:真不简单,我们很难做的到。确实,今天的杜郎口中学每一个做法都已经在理论上和实践上形成了体系,我们要想学他任何一样,都必须从理论和实践上去思考。但我们应该认识到,杜郎口中学的今天不是一蹴而就的,他们起步时与我们大多数中学是一样的,甚至还不如我们,但他们有今天了,没有别的什么窍门,就是在一步一步地坚守着,提升着。 2012年,杜郎口中学又提出了"师生要有硬功夫",我们有理由相信,这一思想一定能将它变为现实,杜郎口中学的内涵将更丰富,因为他们能坚守!


缺铁性贫血是贫血的一种,贫血是很常见的一种生理现象,导致贫血的原因也很多,像缺铁性贫血主要原因就是由于体内缺乏人体需求的铁元素,缺铁性贫血的治疗方法有很多,最主要的就是补足充分的铁,还有就是要找到病根治疗缺铁性贫血。 治疗性铁剂有无机铁和有机铁两类。无机铁以硫酸亚铁为代表,有机铁则包括右旋糖酐铁、葡萄糖酸亚铁、山梨醇铁、富马酸亚铁和多糖铁复合物等。无机铁剂的副反应较有机铁剂明显。 首选口服铁剂。如:硫酸亚铁0.3g,每日3次;或右旋糖酐铁50mg,每日2~3次。餐后服用胃肠道反应小且易耐受。进食谷类、乳类和茶抑制铁剂吸收,鱼、肉类、维生素c可加强铁剂吸收。口服铁剂有效的表现先是外周血网织红细胞增多,高峰在开始服药后5~10天,2周后血红蛋白浓度上升,一般2个月左右恢复正常。铁剂治疗应在血红蛋白恢复正常后至少持续4~6个月,待贮铁指标正常后停药。 若口服铁剂不能耐受或胃肠道正常解剖部位发生改变而影响铁的吸收,可用铁剂肌肉注射。右旋糖酐铁是最常用的注射铁剂,首次给药须用0.5ml作为试验剂量,1小时后无过敏反应,可给足量治疗,第一天给50mg,以后每日或隔日给100mg,直至总需量。 以上就是治疗缺铁性贫血的治疗方法的介绍了,缺铁性贫血主要是由于人体内的铁元素不能满足体内所需而导致的,所以最重要的就是补充铁元素,补铁的方法也有很多,口服铁剂,多吃富含铁元素的食物就是很常见的方法了。


最近新版倚天屠龙记正在热播,并且在网上引起热议。小说写出了朱元璋就是出自明教,而且是分坛的长老。他借助明教打败陈友谅,成功统一天下,建立明朝。实际上,明教在历史中真实的存在的,最广泛的说法是明教不是中土宗教,是波斯人的宗教,原名叫做摩尼教,自唐朝逐渐传进了中原。因为摩尼教尊奉光明和黑暗两种主神,故中国人又称其为明教。熟读历史的都知道,朱元璋初期在红巾军小明王账下效力,到后期才建立自己的班底。随后其采纳谋士朱升的"高筑墙,广积粮,缓称王"的策略并广纳贤才,后自封为"吴王"。最后朱元璋消灭了各路义军,定国号为"明"。对于此国号,历史上有很多种说法,其中吴晗先生的考证最为合理。朱元璋部下大部为红巾军和儒生两大类。不管是明教还是佛教都本有明王的传说,经过五百多年的民间传播,成了众人皆知的预言,红巾军早年追随韩山童,刘福通,彭莹玉等领袖都是,他们都明教徒。称国号为明,他们都会赞成。对儒生来说,明是光明,分开是日月,与古代的祭祀礼制相符。明朝起于南方,为火;当时蒙古政权起于北方,为水,正好应了阴阳五行相克的道理。起国号为"明",一方面能彰显自己的正统性,一方面对广大民众,特别是农民阶级,明王的说法能使他们更加顺从。正因为了解宗教的影响力和破坏力,朱元璋在建国后对明教却十分忌惮,将明教定义为"邪教",没过多久,明教就灭亡了。


(点击 上方公众号 ,可快速关注) 作者:xiaoy 2er gith  2erblogiss es3 gith  2erblogiss es3 承接上篇 第23题 [1  2  3, 3  2  1] [1  2  3, 3  2  1] 这个题也还可以. 这个题会让人误以为是 2  1 && 2  3 其实不是的. 这个题等价于 1  2 = tr e ; tr e  3 = 1  3 = tr e ; 3  2 = false ; false  1 = 0  1 = tr e ; 1  2 = tr e ; tr e  3 = 1  3 = tr e ; 3  2 = false ; false  1 = 0  1 = tr e ; 答案是 [tr e, tr e] 第24题  the most classic wtf 2 ==  2   the most classic wtf 2 ==  2  这个题我是猜的. 我猜的 tr e, 至于为什么..... both objects get converted to strings and in both cases the res lting string is "2" 我不能信服... 第25题 3.tostring  3..tostring  3...tostring  3.tostring  3..tostring  3...tostring  这个题也挺逗, 我做对了 :) 答案是 error, 3 , error 你如果换一个写法就更费解了 var a = 3 ; a . tostring  var a = 3 ; a . tostring  这个答案就是 3 ; 为啥呢? 因为在 js 中 1.1, 1., .1 都是合法的数字. 那么在解析 3.tostring 的时候这个 . 到底是属于这个数字还是函数调用呢? 只能是数字, 因为3.合法啊! 第26题 ( f nction { var x = y = 1 ; }); console . log ( y ); console . log ( x ); ( f nction { var x = y = 1 ; }); console . log ( y ); console . log ( x ); 答案是 1, error y 被赋值到全局. x 是局部变量. 所以打印 x 的时候会报 referenceerror 第27题 var a =  123  , b =  123  ; a == b a  b var a =  123  , b =  123  ; a == b a  b 即使正则的字面量一致, 他们也不相等. 答案 false, false 第28题 var a = [ 1 , 2 , 3 ], b = [ 1 , 2 , 3 ], c = [ 1 , 2 , 4 ] a == b a  b a  c a  c var a = [ 1 , 2 , 3 ], b = [ 1 , 2 , 3 ], c = [ 1 , 2 , 4 ] a == b a  b a  c a  c 字面量相等的数组也不相等. 数组在比较大小的时候按照字典序比较 答案 false, false, false, tr e 第29题 var a = {}, b = object . prototype ; [ a . prototype  b , object . getprototypeof ( a )  b ] var a = {}, b = object . prototype ; [ a . prototype  b , object . getprototypeof ( a )  b ] 知识点: objectgetprototypeof 只有 f nction 拥有一个 prototype 的属性. 所以 a.prototype 为 ndefined. 而 object.getprototypeof(obj) 返回一个具体对象的原型(该对象的内部[[prototype值) 答案 false, tr e 第30题 f nction f  {} var a = f . prototype , b = object . getprototypeof ( f ); a  b f nction f  {} var a = f . prototype , b = object . getprototypeof ( f ); a  b f.prototype is the object that will become the parent of any objects created with new f while object.getprototypeof ret rns the parent in the inheritance hierarchy. f.prototype 是使用使用 new 创建的 f 实例的原型. 而 object.getprototypeof 是 f 函数的原型. 请看: a  object . getprototypeof ( new f )  tr e b  f nction . prototype  tr e a  object . getprototypeof ( new f )  tr e b  f nction . prototype  tr e 答案 false 31 f nction foo  { } var oldname = foo . name ; foo . name = "bar" ; [ oldname , foo . name ] f nction foo  { } var oldname = foo . name ; foo . name = "bar" ; [ oldname , foo . name ] 答案 [ foo , foo ] 知识点: f nctionname 因为函数的名字不可变. 第32题 "1 2 3".replace(dg, parseint) "1 2 3".replace(dg, parseint) 知识点: stringreplace#specifying_a_f nction_as_a_parameter str.replace(regexp|s bstr, news bstr|f nction) 如果replace函数传入的第二个参数是函数, 那么这个函数将接受如下参数 match 首先是匹配的字符串 p1, p2 .... 然后是正则的分组 offset match 匹配的index string 整个字符串 由于题目中的正则没有分组, 所以等价于问 parseint ( 1 , 0 ) parseint ( 2 , 2 ) parseint ( 3 , 4 ) parseint ( 1 , 0 ) parseint ( 2 , 2 ) parseint ( 3 , 4 ) 答案: 1, nan, 3 第33题 f nction f  {} var parent = object . getprototypeof ( f ); f . name  ? parent . name  ? typeof eval ( f . name )  ? typeof eval ( parent . name )  ? f nction f  {} var parent = object . getprototypeof ( f ); f . name  ? parent . name  ? typeof eval ( f . name )  ? typeof eval ( parent . name )  ? 先说以下答案 f , empty , f nction , error 这个答案并不重要..... 这里第一小问和第三小问很简单不解释了. 第二小问笔者在自己的浏览器测试的时候是 , 第四问是 ndefined 所以应该是平台相关的. 这里明白 parent  f nction.prototype 就好了. 第34题 var lowercaseonly = ^ [ a - z ] + $  ; [ lowercaseonly . test ( n ll ), lowercaseonly . test ] var lowercaseonly = ^ [ a - z ] + $  ; [ lowercaseonly . test ( n ll ), lowercaseonly . test ] 知识点: regexptest 这里 test 函数会将参数转为字符串. n l , ndefined 自然都是全小写了 答案: tr e, tr e 第35题 [,,,]. join ( ", " ) [,,,]. join ( ", " ) [,,,] = [ ndefined × 3] 因为java 在定义数组的时候允许最后一个元素后跟一个,, 所以这是个长度为三的稀疏数组(这是长度为三, 并没有 0, 1, 2三个属性哦) 答案: ", , " 第36题 var a = { class : "animal" , name : fido }; a . class var a = { class : "animal" , name : fido }; a . class 这个题比较流氓.. 因为是浏览器相关, class是个保留字(现在是个关键字了) 所以答案不重要, 重要的是自己在取属性名称的时候尽量避免保留字. 如果使用的话请加引号 a[ class ] 第37题 var a = new date("epoch") var a = new date("epoch") 知识点: date dateparse 简单来说, 如果调用 date 的构造函数传入一个字符串的话需要符合规范, 即满足 date.parse 的条件. 另外需要注意的是 如果格式错误 构造函数返回的仍是一个date 的实例 invalid date. 答案 invalid date 第38题 var a = f nction . length , b = new f nction . length a  b var a = f nction . length , b = new f nction . length a  b 我们知道一个f nction(f nction 的实例)的 length 属性就是函数签名的参数个数, 所以 b.length == 0. 另外 f nction.length 定义为1... 所以不相等....答案 false 第39题 var a = date ( 0 ); var b = new date ( 0 ); var c = new date ; [ a  b , b  c , a  c ] var a = date ( 0 ); var b = new date ( 0 ); var c = new date ; [ a  b , b  c , a  c ] 还是关于date 的题, 需要注意的是 如果不传参数等价于当前时间. 如果是函数调用 返回一个字符串. 答案 false, false, false 第40题 var min = math . min , max = math . max  min  max var min = math . min , max = math . max  min  max 知识点: mathmin mathmax 有趣的是, math.min 不传参数返回 infinity, math.max 不传参数返回 -infinity :la ghing: 答案: false 第41题 f nction capt reone ( re , str ) { var match = re . exec ( str ); ret rn match && match [ 1 ]; } var n mre = n m=(d+)i g , wordre = word=(w+)i , a1 = capt reone ( n mre , "n m=1" ), a2 = capt reone ( wordre , "word=1" ), a3 = capt reone ( n mre , "num=2" ), a4 = capt reone ( wordre , "word=2" ); [ a1  a2 , a3  a4 ] f nction capt reone ( re , str ) { var match = re . exec ( str ); ret rn match && match [ 1 ]; } var n mre = n m=(d+)i g , wordre = word=(w+)i , a1 = capt reone ( n mre , "n m=1" ), a2 = capt reone ( wordre , "word=1" ), a3 = capt reone ( n mre , "num=2" ), a4 = capt reone ( wordre , "word=2" ); [ a1  a2 , a3  a4 ] 知识点: regexpexec 通俗的讲 因为第一个正则有一个 g 选项 它会 记忆 他所匹配的内容, 等匹配后他会从上次匹配的索引继续, 而第二个正则不会 举个例子 var myre = ab*g ; var str = abbcdefabh ; var myarray ; while (( myarray = myre . exec ( str )) !== n ll ) { var msg = fo nd + myarray [ 0 ] + . ; msg += next match starts at + myre . lastindex ; console . log ( msg ); }  fo nd abb. next match starts at 3  fo nd ab. next match starts at 9 var myre = ab*g ; var str = abbcdefabh ; var myarray ; while (( myarray = myre . exec ( str )) !== n ll ) { var msg = fo nd + myarray [ 0 ] + . ; msg += next match starts at + myre . lastindex ; console . log ( msg ); }  fo nd abb. next match starts at 3  fo nd ab. next match starts at 9 所以 a1 = 1 ; a2 = 1 ; a3 = n ll; a4 = 2 答案 [tr e, false] 第42题 var a = new date ( "2014-03-19" ), b = new date ( 2014 , 03 , 19 ); [ a . getday   b . getday , a . getmonth   b . getmonth ] var a = new date ( "2014-03-19" ), b = new date ( 2014 , 03 , 19 ); [ a . getday   b . getday , a . getmonth   b . getmonth ] 这个.... java inherits 40 years old design from c: days are 1-indexed in c s str ct tm, b t months are 0 indexed. in addition to that, getday ret rns the 0-indexed day of the week, to get the 1-indexed day of the month yo have to se getdate, which doesn t ret rn a date object. java inherits 40 years old design from c: days are 1-indexed in c s str ct tm, b t months are 0 indexed. in addition to that, getday ret rns the 0-indexed day of the week, to get the 1-indexed day of the month yo have to se getdate, which doesn t ret rn a date object. a . getday  3 b . getday  6 a . getmonth  2 b . getmonth  3 a . getday  3 b . getday  6 a . getmonth  2 b . getmonth  3 都是套路! 答案 [false, false] 第43题 if ( . match ( .gif )) { a gif file } else { not a gif file } if ( . match ( .gif )) { a gif file } else { not a gif file } 知识点: stringmatch string.prototype.match 接受一个正则, 如果不是, 按照 new regexp(obj) 转化. 所以 . 并不会转义 那么 gif 就匹配了 .gif 答案: a gif file 第44题 f nction foo ( a ) { var a ; ret rn a ; } f nction bar ( a ) { var a = bye ; ret rn a ; } [ foo ( hello ), bar ( hello )] f nction foo ( a ) { var a ; ret rn a ; } f nction bar ( a ) { var a = bye ; ret rn a ; } [ foo ( hello ), bar ( hello )] 在两个函数里, a作为参数其实已经声明了, 所以 var a; var a = bye 其实就是 a; a = bye 所以答案 hello , bye 全部结束! 总结 由于笔者水平有限, 如果解释有误, 还望指出 通过整理, 笔者发现绝大部分题目都是因为自己对于基础知识或者说某个 api 的参数理解偏差才做错的. 笔者的重灾区在原型那一块, 所以这次被虐和整理还是很有意义呀. 笔者相信 坚实的基础是深入编程的前提. 所以基础书还是要常看啊 最后这些变态题现在看看还变态嘛? 看完本文有收获?


父母怎么能更好的了解孩子 给孩子点时间学会社交平衡 女孩学男孩小便 家长能否hold住 三四岁左右的孩子,开始会对自己的出处产生好奇,甚至经常追问:"我从哪里来的?"碰到类似的问题时,你会怎么回答呢?我想大概不至于是"长大你就明白了"或"垃圾堆里来的",抑或"从石头里蹦出来的吧"。如果你的答案真是如此,那可得改正了,因为此刻的他已需要你给他真实的答案,纵然他听不懂,也必须如实回答。 在此举一个有趣的例子:一位母亲曾在儿子问她:"我从哪里来?"的时候,急切地把自己早已准备好的一套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说:"隔壁小化说他是从xx搬来的,我是从哪里来的?" 这个故事也提醒父母在回答诸如"我从哪里来?"的疑惑时,一定要先明白孩子想知道的重点是什么,再一点一滴地随年龄而增添,避免操之过急,一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。 在答复的技巧上,可以利用孩子易懂的字眼来形容,譬如:"妈妈身体内有一个通道,叫产道,每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方,周围充满着液体,保护小宝宝。" 性教育答案如何恰到好处? 在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时,可以从"植物传粉"讲起。 孩子到了小学五六年级,说故事的方式已无法满足他。"据实以告"是这个年纪最好的性教育方式。 通常,女孩在十二岁到十四岁,男孩在十三岁到十五岁,就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法,让男孩知道勃起射精的真实原理,避免孩子事到临头措手不及或恐惧张徨。


柳松菇,咋提起这个名字来,恐怕大多消费者会很陌生,其实,这就跟八十年代人们刚见到平菇是差不多的感觉,作为食用菌家族中的"贵族",柳松菇因为研究起步较晚、栽培技术相对复杂等诸多原因,在国内尤其北方地区尚未形成商品生产,即使温侯条件适宜的南方,也因未能大面积规模化栽培、仅被"高端消费者"所认知和追捧,而不能形成普遍消费,因此,多数消费者对其不认识,也就不足为怪了。 作为重要的珍稀品种,柳松菇具有脆嫩可口、香美宜人的食用特色,令人食后不忘其味,究其原因,主要是柳松菇自身所具备的营养物质在起作用:含有18种氨基酸,其中人体必需但又不能自身合成的必须氨基酸所占比重较大;含有的多种维生素、矿物质可为人体提供不可或缺的营养成分,对于提高人体免疫、强化食用者的防抗病能力等,均有较强的食疗功效。需要特别指出的是,柳松菇菌盖表面着生一层黏性物质,据资料,这是一种不可多得的核酸物质,该物质对于增强人体精力、恢复或提高体力等均具重要作用;此外,该种物质以及柳松菇所含多糖物质等有效成分,对于抑抗肿瘤细胞、防止癌变具有明显效果,从该种意义上来说,柳松菇确是不可多得的"健康食品"、"抗癌食品"。 我国大部分地区均有柳松菇野生资源,山东等地区野生资源相对丰富,如沿黄两岸的柳丛中、东部地区山林中等等,均有分布,当地村民每年秋季都可采摘自食;笔者于济南市内的道边柳树上曾发现并采集过野生子实体,在大明湖岸边树上亦有发现,该类野生种经驯化选育后即可作为主栽种;据悉,威海的毕先生从邻近山上采集到的柳松菇,分离培养后进行人工栽培,业已获得成功;该类菌种均可作为我们的自主菌种资源,应当首先进行相关鉴定,然后申请品种保护,在此基础上,借助技术培训及推广进行商业化生产,既可大幅提高菇农的生产效益,又能促进我国的食用菌产业发展,还能提高我国食用菌产品的档次和国际声誉,可谓一举多得。


一草一木皆是生命,岁月更替,草木枯荣,春发芽,夏开花,秋落叶,冬沉睡。又是一年春天,又是一年植树节。 植树节的由来 1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》;1915年7月,政府又规定将每年的"清明节"定为植树节;1979年2月,第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。 各国植树 【日本】每年春季开展植树节和绿化周等活动。 【朝鲜】 每年3月2日为植树节。 【印度】在每年7月第一周开展全国植树节活动。 【泰国】每年的国庆节(12月5日)为植树节。 【英国】每年1月6日至12日为全国植树周。 【菲律宾】每年9月第二个星期六为植树节。 【意大利】每年1月21日为植树节。 【斯里兰卡】从1977年开始,每年的9月17日为植树节。 【美国】各州都有植树节,但由于各地气候差异,全国无统一日期。 1 一沐春风万亩新绿 走进春日,放开身心 不负春光,不负暖阳 今天是植树节 趁着春光正好 去踏春、去植树吧! 一年之计在于春 在这草长莺飞 春芽初萌的日子里 踏着春日、沐浴春光 种下你最想种的树 把这份美好和浪漫 在春天播种,在未来收获! 当然,今天除了植树, 还有更重要的是, 就是做健康的自己! 所谓 "十年树木,百年树人" 树木靠土壤,树人靠健康! 当在保护地球健康的时候, 也要保卫自己的健康, 据大数据显示 区块链+物联网+超级账本+人工智能+认证证明=wnc 整合海内外优质资源, 打破数据壁垒,链接信息孤岛, 打造大健康智能协作平台!!!


在编程过程中,对话框经常用到,但对无模式和模式对话框的创建和销毁过程,经常有误解,下面提供一个无模式对话框的例子来剖析无模式对话框的形成: 无模式对话框与有模式对话框不同的是在创建后其他窗口都可以继续接收用户输入,因此无模式对话框有些类似一个弹出窗口。创建无模式对话框需要调用bool cdialog::create( uint nidtemplate, cwnd* pparentwnd = null );之后还需要调用bool cdialog::showwindow( sw_show);进行显示,否则无模式对话框将是不可见的。相关代码如下: void cyo rview::onopendlg(void) { ctestdlg *dlg=new ctestdlg; dlg-create(idd_test_dlg,null); dlg-showwindows(sw_show);《vc技术内幕》中漏掉该行。 } 在上面的代码中我们新生成了一个对话框对象,而且在退出函数时并没有销毁该对象。因为如果此时销毁该对象(对象被销毁时窗口同时被销毁),而此时对话框还在显示就会出现错误。那么这就提出了一个问题:什么时候销毁该对象。我时常使用的方法有两个: 在对话框退出时销毁自己:在对话框中重载onok与oncancel在函数中调用父类的同名函数,然后调用destroywindow强制销毁窗口,在对话框中映射wm_destroy消息,在消息处理函数中调用delete this;强行删除自身对象。相关代码如下: void ctestdlg1::onok { cdialog::onok; destroywindow; } void ctestdlg1::oncancel { cdialog::oncancel; destroywindow; } void ctestdlg1::ondestroy { cdialog::ondestroy; afxmessagebox("call delete this"); delete this; } 这种方法的要点是在窗口被销毁的时候,删除自身对象。所以你可以在任何时候调用destroywindow以达到彻底销毁自身对象的作用。(destroywindow的调用会引起ondestroy的调用)通过向父亲窗口发送消息,要求其他窗口对其进行销毁:首先需要定义一个消息用于进行通知,然后在对话框中映射wm_destroy消息,在消息处理函数中调用消息发送函数通知其他窗口。在接收消息的窗口中利用on_message映射处理消息的函数,并在消息处理函数中删除对话框对象。相关代码如下: ctestdlg2::ctestdlg2(cwnd* pparent ) : cdialog(ctestdlg2::idd, pparent) { assert(pparent); m_pparent=pparent; {{afx_data_init(ctestdlg2)  note: the classwizard will add member initialization here }}afx_data_init } void ctestdlg2::onok { cdialog::onok; destroywindow; } void ctestdlg2::oncancel { cdialog::oncancel; destroywindow; } void ctestdlg2::ondestroy { cdialog::ondestroy; m_pparent-postmessage(wm_delete_dlg,(wparam)this); } 在头文件中添加函数定义 afx_msg long ondeldlgmsg(wparam wp,lparam lp); 添加消息映射代码 on_message(wm_delete_dlg,ondeldlgmsg) long cmy53_s1view::ondeldlgmsg(wparam wp,lparam lp) { delete (ctestdlg2*)wp; ret rn 0; } void cmy53_s1view::ontest2 { ctestdlg2 *dlg=new ctestdlg2(this); dlg-create(idd_test_dlg_2); dlg-showwindow(sw_show); } 在这种方法中我们利用消息来进行通知,在windows系统中利用消息进行通知和传递数据的用法是很多的。同样无模式对话框的另一个作用还可以用来在用户在对话框中的输入改变时可以及时的反映到其他窗口。下面的代码演示了在对话框中输入一段文字,然后将其更新到视图的显示区域中,这同样也是利用了消息进行通知和数据传递。 void ctestdlg2::oncommbtn { char szo t[30]; getdlgitemtext(idc_out,szo t,30); m_pparent-sendmessage(wm_dlg_notify,(wparam)szo t); } 在消息接收窗口中映射消息处理函数 on_message(wm_dlg_notify,ondlgnotifymsg) void cmy53_s1view::ondraw(cdc* pdc) { cmy53_s1doc* pdoc = getdoc ment; assert_valid(pdoc);  todo: add draw code for native data here pdc-texto t(0,0,"display string"); pdc-texto t(0,20,m_szo t); } long cmy53_s1view::ondlgnotifymsg(wparam wp,lparam lp) { m_szo t=(char*)wp; invalidate; ret rn 0; } 希望通过以上的讲解,理解无模式对话框的创建和使用过程.


一、什么是架构 1. 和架构相关的几个问题域 架构需要解决的非业务问题域包括如下: a 系统目标:系统性能,稳定性. b.项目目标:开发成本,质量 c.项目过程:需求的不确定性和开发过程的团队协作性 不同的问题域,解决之道也不相同!而同一问题域的不同层次的要求,解决之道也不尽相同。 2. 什么是架构 架构到底是啥,愚以为下面的这段英文描述的很清楚。 that s like asking, what is c lt re? c lt re is the way yo do things in a gro p of people. architect re is the way yo do things in a software prod ct. yo co ld arg e by analogy, then, that architect re is to a software prod ct as c lt re is to a team. it is how that team has established and chosen its conventions, which leads s inevitably to the q estion of "goodness"? how do yo know if an architect re is good? consider an architect re that isn t b ilt sing a strong domain model, and instead relies heavily on stored proced res. that might be ok, or it might not be ok. yo co ld have decided that part of yo r architect re is to se a really strong domain model and not se stored proced res, right? so an architect re is some reasonable reg larity abo t the str ct re of the system, the way the team goes abo t b ilding its software, and how the software responds and adapts to its own environment. how well the architect re responds and adapts, and how well it goes thro gh that constr ction process, is a meas re of whether that architect re is any good. the system architect re determines how hard or easy it is to implement a given feat re. good architect res are those in which it is considered easy to create the feat res desired. in that the way to j dge whether an architect re is good is whether the architect re is good for the p rposes to which it is applied. the definition of goodness has to be related to fitness for p rpose. is this glove good? i don t know. what are yo doing with the glove? are yo throwing snowballs, cooking barbeq es, or playing golf? there s a set of changes that are going to occ r to a software system over time. probably the tilitarian or most sef l definition of goodness is the answer to this q estion: are the changes that will keep this system s ccessf l in this domain in this prod ct line relatively easy? if they are, then it s probably a good architect re. 3. 架构的背后 为了实现架构的目标涉及到以下三个方面:技术,组织和过程。这里举例说明。 1) 技术对开发效率和运行性能,以及组织和过程的影响。 案例a.映射的问题。公司产品的一个重要需求是根据客户输入,映射到pdf文件上。技术上整体实现需要四个步骤:在pdf文件上画好所有的数据域,通过读入一个xml映射文件,获得运行数据并生成fdf,合并fdf和pdf生成目标文件。后两步工作都由代码自动化了,因而实现的主要工作在于前两步。 在第一个实现版本里,xml映射文件的dtd太简单,致使一个xml文件至少在4000行左右,同时xml文件太verbose了。这样的结果直接导致运行系统在峰值时,由于xml消耗了大量内存,1g的内存根本吃不消;同时对xml解析执行使用了cpu的大量时间;导致开发人员需要做大量的工作,开发效率降低了,通常需要尽一周才能完成一个xml文件,员工都不愿意做;也导致开发过程的漫长, 开发部门对于ba部门和st部门的要求反应变的缓慢。 在第二个版本的实现中,重新实现了dtd,加入了大量的关键字同时也消除了verbose,大量的缩小了xml大小,从4000多行减低到900多行。不仅减低了内存使用,提高执行效率;也提高了开发效率,基本只要一天就可以完成一个映射文件。同时对ba部门和st部门的反应也快了。 案例b:脚本的问题。产品在web层提供了脚本支持,出于方便开发的目的。但是没有对脚本的环境限制,脚本可以做系统程序的大部分工作。导致开发人员偷懒,在web层混入了大量业务逻辑代码。最终造成业务逻辑分散而不可控制。 2) 组织结构对技术,开发效率和应变能力的影响。 案例a.部门的分工问题。开发部门根据不同的职责,分成a,b和c等数个小组。大部分开发中互不相干。但也有时候,需要跨组的支持,比如b要实现某个需求,需要a在一定条件在记录一个或多个信息。因为每个开发人员各自负责一部分工作,导致跨组沟通的困难。同时由于整个开发部采取任务绩效,有时间压力,加上只是一个小的要求。于是在a人员的同意下,b人员直接在a代码中写入业务逻辑。每次都是这样的小改动,不断的发展后,代码开发变凌乱。 案例b.开发的历史问题,当某个开发人员写下的代码,有是问题的,接手开发人员由于文档不全以及没有测试用例,不愿意承担变化的代价,选择小修小补,这个小修小补有可能和有问题的代码混杂,导致更大的代码。 3) 过程对开发效率和应变能力,以及组织的影响 案例a.过程的问题。开发部门的上下游部门ba部门和st部门的合作关系。st部门的绩效考核,考核基于发现错误的数量,导致st为了完成任务,提出一些非正常性要求。pm部门出于部门的方便通常提出一些实现难度比较大要求。开发部门本身又存在时间压力,导致一些需求的实现本应在低一层的代码中实现的,却在高层用蹩足的方式实现。 案例b.帮助系统的问题。帮助系统一开始采用一个个单独分散的静态页面。出于性能的考虑和部门负责考虑。帮助系统不断改进中,过程缺乏组织性,文件的命名规则随意,存储位置随意,造成了管理的混乱。直接的后果是页面的入口混乱和各自引用关系混乱。 在帮助系统的第二版,从静态页面转成动态页面。采取统一分类和命名规则,并统一了入口。同时采取分级管理引用关系,适度冗余。虽然减低了运行性能。但提高了开发效率和可维护性。


2020年,对全世界的每个人都是一个考验。 全球累计确诊新冠肺炎病例已经超过1500万,累计死亡病例超过63万,这是截止7月24日6时30分的全球数据。 这场突如其来的疫情在严重威胁人类生命健康的同时,也猛烈冲击着世界经济和国际关系。 每个鲜活的个体在面对未知的病毒以及难以预估的社会影响面前,都显得无力和彷徨,只能仰仗所处的社会环境、社会关系网络去思考与应对。而关于这场灾难的反思,已经从医疗、公共卫生、经济学等领域延伸到了伦理与精神层面。 如何看待东西方在疫情中关于社群主义与自由主义的分野?时势的不确定性与个体焦虑的交织下,怎样可以走出精神困境?7月18日,时代财经专访了中山大学哲学系博士生导师、中大禅宗与中国文化研究院院长冯达文教授。 冯达文年近八旬,治学六十余年,长期致力于思考思想史的变迁、现代化进程给人类带来的困境,包括反思现代化的价值指引,由各种力量驱动而毫无禁忌地向自然索取的观念,以及被过分张扬的个人的欲望与意志等问题。 冯达文向时代财经指出,疫情中涌现出的"逆行者"背后有深层次的社会和文化心理机制,一是中国的体制自带的力量,特别是在危难的时候,表现出强大动员力量;二是中国文化,特别是儒家文化传承的责任意识。 冯达文把这一具有儒家文化特色的心理机制归结为社群主义,与之相对应的则是西方社会倡导的自由主义。他旁征博引、深入分析自由主义的社会历史起源,剖析当下国与国之间、人与人之间在社会发展过程中,信仰空间和人文空间缺失,利益争夺激烈背景下折射出的危机。 他指出,面对现代化的脚步越往前走,个人被欲望驱使,不得不越来越被工具化与功利化,呼唤"亲亲之情"、人与人之间的同理心、恻隐心而回归社群,重构敬感心而回归自然,才是人类未来得以救赎的良方。 中山大学哲学系博士生导师、中大禅宗与中国文化研究院院长冯达文教授,时代财经摄 过分强调个体的破坏力 时代财经 : 疫情下,足不出户的日子,你是怎么度过的?从疫情暴发到在世界范围内蔓延至今,在各个阶段,你有什么样的观感? 冯达文: 疫情足不出户期间,我一班从学君子在给河北教育出版社编辑和梳理一套八卷本的哲学文集。非常感谢出版社副总编王书华的操持。同时我很关心疫情的发展。疫情初期,中山大学派出了很多医生和护士到前线支援,他们的行为令人敬佩。 我们学校党委书记陈春声教授曾跟我们说起中山大学的"逆行者"。大年三十(1月24日)下午四点,学校接到通知,让大家报名支援,晚上八点就得坐车出发去武汉,连在家里吃一顿年夜饭的时间都已经没有,没想到有400多名医护人员报名驰援。 当时设备也不齐全,但各个医院毫不拖延搜集所需设备,包括服装、仪器、口罩全部集中给"逆行者"带去武汉。 时代财经: "逆行者"的背后,有着怎样的力量在推动? 冯达文: 促成他们"逆行"有两个方面的原因:一是中国体制自带的力量,特别是在危难的时候,表现出强大的动员力量。第二是中国文化,特别是儒家文化承传的责任意识。 不仅是中国,在疫情期间,东方国家像韩国、日本很少出现因为个人自由而不戴口罩、到处乱走的状况,这跟儒家为代表的东方文化圈有密切关系。正是强烈的责任感让医务工作者在紧急关头挺身而出。 时代财经: 东西方国家的抗疫成效之差别,引发人们重新思考西方近代主导的自由主义,和东方以大局为重具有社群主义色彩的价值观,你怎么看? 冯达文: 谈到自由主义和社群主义的分歧,以及我对自由主义持有较多的批评,这与我对先秦时期社会变迁的感受有联系。 先秦的社会历史变迁,是由贵族为主体向平民为主体的一种下落。 春秋时期,贵族作为社会的主体,比较讲究精神教养和风度才情。 人们之间的交往,常常先背一首《诗经》中的诗以表达自己的情志,如表达得恰如其分,可以成为很好的朋友,甚至国与国之间的危机也可以化解。 人们把道义和名分,看得比权力、财富乃至生命更加重要。 孔子所说"士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也","朝闻道,夕死可也",都表达了这种精神。 到了战国,社会走向平民化。各国为富国强兵而实施的耕战政策更鼓励在耕作或战争中取得成绩的人,他们可以获得爵位和官职。这导致战国时, 人心人性的个体化和功利化取向。人与人的关系,如韩非所论,已脱变为"互市"关系。 这也就解释了为什么有孟子的性善论和荀子性恶论的区别。孟子的性善论是贵族社会的遗传,而荀子的性恶论则是平民化、个体化、功利化的产物。功利化的狂燥导致了人与人之间、国与国之间的纷争乃至掠杀残酷。 在一国之内,为处理赤裸裸的利益纷争,只得求助于法律。"在法律面前人人平等"(君主除外)固然使每个个人平均地获得同样的权利,但同时也消解了一些高贵的追求。 国与国之间的关系,或"连横",或"合纵",一切以攻掠和战胜为目的,以至于早晚变脸、朝夕毁约,翻云覆雨,成为时髦。 凭借强大的军事力量和阴谋计策,秦王朝最后击败六国,取得了胜利。秦皇到处刻石,宣称自己是"端平法治"的胜利。但他生前绝没有想到,一个强大的政权,立国仅十四年,就像一座看似辉煌的大厦,很快倒塌了。 取代秦皇朝建立起来的汉朝,最初的几十年实行无为而治,使社会去掉了戾气,恢复了平和,随后是儒家引入,倡导"以德治国"。其间,暴疟、诈伪时有发生,但还是维系了四百多年的长久统治。 从春秋战国到西汉的社会历史变迁,我们可以感受到, 消解一些高贵的东西,过分强调人的个体性,对功利的追求,国家会陷入无休止地争夺,也就不可能有平和地发展。 这和近现代历史的发展有许多的相似性。近现代社会历史的变迁,被认为是从神圣化向俗世化的变迁。推动这种变化的,正是西方崇尚的政治自由主义理论。 "程序"都不要了,还讲"正义"? 时代财经: 为反对中世纪各种束缚而生的自由主义,如何衍生了当下的困境? 冯达文: 自由主义在近代,是由霍布斯、洛克、卢梭等人建构的。如果从精神追求的意义上来讲,自由主义可以归结为三个观念:一是自然状态,我们不是神,不是亚当、夏娃的后代,我们是自然人,这是要把人跟神的关系摆脱、切割开来; 第二个观点是每个个体都是自主的,这把人跟社群区分开来; 第三个观点是每个人都是功利个体,在利益追求上是同一的。 这三个观念最初在反对中世纪的神权统治和专制统治时有其特定意义,但是不能绝对化。因为如果人有信仰的空间,我们精神是可以往上提的,而有社群生活营造的人文空间,我们是可以感受倡导"亲亲之情"关爱之心的。 但现在,信仰空间、人文空间已经逐渐消失,只剩下利益争夺的空间。 我们看当代世界上一些政客为了一个或某些利益集团的权力和财富而信口雌黄、背信弃义,今天结盟、明天毁约的种种丑陋行径,不是也让人很容易联想到战国时期的状况吗? 而可笑的是,依"自由"观念,共同目标是不可能确立的,但又不得不共同相处,为此需要通过投票制定一些法则。这些法则本来只作为工具使用,却为了它获得正当性而被赋予了一种"正义"意义,即所谓"程序正义"。 可是我们看到,某些国家当权者认定"程序"给出的决议对己方不利,便动不动宣布"退约",这是连"程序"都不要了,还讲什么"正义"? 至于国外某些城市市长不按"程序"下达指令要"自由人"带口罩、禁外出,又岂能使人遵从呢? 以自由主义支撑的社会在价值观上向下滑落,和出现疫情失控局面,因此也不难理解了。 时代财经: 我们如何才能摆脱当今的困境? 冯达文: 有相当一批有良知的学者希望救心救世,比如较有影响的新儒家学派代表人物杜维明先生,一直提倡的"精神人文主义"。 在他看来,近代以来,洛克、霍布斯等提倡的人文主义其实是世俗人文主义, 它把人工具化与功利化了 。当今世界还是要呼唤精神,所以他提出"精神人文主义"的理念。 "精神人文主义"的涵盖范围比较广泛,有更大的包容性,包括宗教,也包括儒学。传统宗教是假定每个个体都是自私自利的,需要通过上帝,人才能得到救赎。儒学不讲上帝,而是主张回归到人自身,而人是以社群的方式生活的。 时代财经: 社群主义是否能够纠正自由主义带来的问题? 冯达文: 社群主义作为"主义"不是儒家创设的,但儒家本质上就是主张回归社群,故也不妨称其论旨为"社群主义"。 社群主义的代表人物之一麦金太尔在其著作《德性之后》论述了社群主义的基本主张,从儒家的立场看,个人不管处于何种族群,拥有何种信仰,毫无疑问都为父母所生,都离不开父母与亲族的关爱。这是人的最本源性与最日常性的真实生活况状。浸润于这种生活状况中,很自然地会孕育一种"亲亲之情"。 每个人亦离不开社会中的他人:个人吃的用的一切,都关联着他人的付出,渗透着他人的血汗。处于这种生活状况,我们可以感受到社会中他人对自己的意义,而自然地培植起一种同类同情心与恻隐心。 实际上,我们只有回归到社群里面,才能够去谈我们应有什么样的权利。社群是在历史中变迁的,所以我们也是历史中人:前一辈为我们付出,我们才有今天,我们今天能如此,要对前辈感恩和敬畏,并为后代尽到应有的责任。 无疑,自由主义在方法论上是错误的,在价值观上也是不对的。自由主义价值观强调个人权利,社群主义认为我们应该承担责任。社群主义的理论主张,基本上就是儒家原本所推崇的。 科技突变带来不确定性焦虑 时代财经: 儒家自孔孟发端,构成为中国传统国学的主要部分。以现当代学术视野,怎么看儒家的学说? 冯达文: 政治自由主义所讲的"天赋人权"、"生而自由",其实是一种信仰,"天"是什么?"天"如何赋予人以"权利"?人在什么情况、什么年龄段才获得这种"权",都是讲不清楚的。儒家不然。 儒家所讲的社群主义观念,有人类学和心理学的根基。 先谈谈人类学。人类学家探讨过,动物若是没有两性关系,没有个体区别意识,一旦有两性关系以后,才慢慢有了追逐和情感。而人跟动物不一样的是,许多动物出生后,几个小时就可以独立行走,可以自己找吃的,但是人类不行。我曾经跟学生们开玩笑,你们三岁才会自己到处跑,大学读到二十几岁才能独立生活,这一方面是给父母和前辈增加了负担,但另外一方面,也就培养亲亲之情。"爱"是大自然对我们人类的遗赠。 至于心理学。以前有个行为主义心理学家叫约翰·华生,其思想影响美国上世纪50年代60年代。他用自己孩子做实验,从小给他们维持生活基本需求,但没有表达任何关爱,以为唯如此才可以让他们独立生活。后来三个孩子到三十几岁以后,得忧郁症死了。 另一位心理学家,用猴子做实验,进一步印证了关爱的重要性。小猴子出生以后把它关在一个房子里,房间里做了两个像"母亲"的模子,一个是用铁丝做起来的,里面有奶。另外一个用羽绒做起来,但没有奶。 猴子肚子饿时,跑到铁做的"母亲"那边,喝完奶后来马上回到羽绒做的"母亲"身边。当科学家把羽绒做的"母亲"拿走,猴子就不敢去吃奶了,因为没有爱、没有温暖,而且这样成长起来的猴子没办法入群。 心理学大量实验证明, 人是社群中的人,只有爱才能够生存。 上个世纪八十年代由我作校对的一本叫《男性心理学》的书,列述了日本学者曾比较了猴跟猿的差别。猴子也是有群体的,强壮的雄性霸占很多雌性猴子,可能是出于自然的物种选择。猴王老了以后,会被其他更年轻、更壮健的猴子取代,然后它自己跑到深山死掉。后来科学家把研究拓展到猩猩,发现雄性猩猩之间已学会互相拥抱与打招呼,以表达亲情、爱意,这实际上表明动物发展等级越高,相互之间亲密的状况会越深。 从心理学、人类学看,社群是人类更恰当的组合方式和价值信仰。 从现实的角度来看,也正因为我们有强大社群传统,疫情发生后,我们可以用集体力量去处理,包括现在的水灾,我们也可以用集体的力量去很好的治理。 儒家文化所营造的人的思想信仰在面对社会、面对现实的考验能有更好的表现,这是儒家文化为世界文明做出的一个贡献。 时代财经: 但是当下年轻人或是现代人经常遭遇孤独感跟无意义感的精神困境,是否跟社会分工,离开父母或成长的社群有关? 冯达文: 我前段时间给学生讲了三代人的差异。我现在79岁,我们这代人成长时,国家很穷,我们都有奉献精神,更强调责任。 50年代出生的人或许充满批判精神。他们一方面对文革有更多反省,另一方面读书大概是在上世纪80年代,当时西方各种思想涌进来,带来了认知上的新视角。 至于80后、90后一代,我们创造的一切都留给了他们,他们享受了现有的成果,但面对的世界变化太快了,完全没办法把握,可能心态会是浮躁的。 每一代人都是可以理解的,他们生活的背景不一样。 现在人们普遍感到焦虑,最主要是感觉到工业文明特别是科技突变带来的不确定性太大。 我曾跟学生们开玩笑说,你们觉得农业社会不好,愚昧落后,但农业社会的时间观念相信周而复始,心态平稳; 工业文明与信息社会的时间观念是一去不复返,机会稍纵即逝,所以你们会因为不可预知而充满迷茫困惑。 我倒提倡要有一点荒诞意识,卡夫卡的《城堡》等文学作品揭示了后现代的世界带有荒诞性,现在网络的虚拟世界更放大了这种荒诞。只有回归到社群主义,回归到身边的人,呼唤亲亲之情,我们才会过得更加真实更加自在。 本网站上的内容(包括但不限于文字、图片及音视频),除转载外,均为时代在线版权所有,未经书面协议授权,禁止转载、链接、转贴或以其他 方式使用。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


学校需要发达的头脑 李希贵 如果我说,现在的学校绝大部分都没有大脑,你可能不一定同意。其实,即使那些有大脑的学校,这个大脑也不太工作。 事实上,绝大多数学校这个庞大的躯体,仅仅靠校长一个人的大脑支撑着。如果这个躯体不太活动,不去应对什么变化,还可以勉强抵挡一阵子,若真遇个风吹草动就无从应对了。因为个人的大脑无论多么强大,都不可能满足一个组织运行的需要。 现在我们经常说的金字塔组织结构有着严重缺陷,或者说,用它来应对工业化前期那些中小规模的组织还勉强可为。到今天这个时代,如果还在习惯性地依赖这种方式去管理一个组织,不仅已经o t,而且充满风险。 很感谢亨利·明茨伯格。他是美国战略管理协会创始人,但他却长期在加拿大的麦吉尔大学工作。上世纪80年代,他在他的代表作《卓有成效的组织》中,明确的把一个健全的现代组织划分为5大部分。除了金字塔结构中具有的战略高层、中间管理层和运营核心层外,这个组织结构中还要"支持人员",就是我们说的职能服务人员。过去,我们将这一部分人员与中层管理人员混杂在一起,于是他们服务意识和服务质量都不高。另有一个部分叫"技术结构"。这部分人在权利等级之外,就一个组织中的若干难题或者不敢轻易决策的事情进行系统研究或总结、梳理,或借鉴、嫁接,或调查、分析,总之他们在系统里思考。这就是我想说的,一个组织里的大脑。 可能你首先又想到了编制,这样一个复杂而又如此重要的"大脑袋",需要很多人吗? 对,它确实需要很多人,但非要有编制,因为这个大脑的神经元,遍布整个组织的机体。也就是说,学校里的每一位教师都有可能成为这个大脑的一分子,需要的时候,还可以邀请社会上的各路专家为我们指点迷津,与我们一起思考。 关键的问题是,在学校的不同发展阶段,这个大脑到底应该思考些什么? 在规范学校发展的阶段,思考的重点肯定是建章立制。而热心思考又有资格思考的大脑神经离不开教代会的代表,真诚地依靠他们,让他们真正沉下心来思考。所以,我们的教职工代表大会每年都会有两个月的会期。 学校的课程设计、课程开发与课程实施是改变校园生态、落实学生中心、撬动学校转型的关键,于是学术性、民间化、松散型的课程研究院应运而生。这是一个思考型的研发机构,可以整合校内外各路力量,而且不具有行政色彩,与所有人都不具有上下级关系。所以,它在思考过程中可以吸纳各方不同的意见,有些意见甚至是针锋相对的,这样的思考成果便理性了许多。 如果我们需要应对互联网教育,那就更不可以凭校长一个人的大脑去思考了。一般来说,校长很难成为这方面的专家,即使你确实内行,一个人的智慧已经不叫智慧,特别是一个组织内部最高首长的智慧,很容易画地为牢而排斥群体智慧的流入。你的最佳选择是示弱,让源源不断的真知灼见滚滚而来。因而,成立一个互联网教育的研究团队,让他们外接内联、系统思考:云计算、大数据风起云涌的背景下,学校和老师到底在哪些领域可以有所作为,当然也必须弄清楚在哪些领域不可为。 面对一个教育困惑,遇到一个管理难题,短期内可以想清楚,就成立一个研究性的项目组;一时半会儿难以解决的,就成立一个相对稳定的名师工作室,其主持人和成员大都自主参与。一般来说,绝大部分问题在他们的群策群力下均能得到圆满解决。实在想不清楚的也没有关系,留待以后或者别人慢慢想去。


东方之朔 将欲取之,必先与之 危机以来这一轮全球股市"牛市"与实体经济趋势是背道而驰,都是空前绝后之货币政策推动的qe牛市。 a股牛市表面上对实体经济数据没有带来正面影响,反而因国内对冲机构"买股卖大宗"的对冲策略盛行、更多资金进入股市博傻,而令实体经济数据、包括通胀下滑。这是实实在在的负面影响。 但醉翁之意却不在酒。在国内房地产市场实际上已经进入较大周期熊市趋势的情况下,地方债、银行理财资金池都面临崩盘的风险。因此,明知山有虎偏向虎山行,"人为"制造政策市就成为不得不进行的选择。 本来的慢牛设计,成为疯牛,却视而不见,为啥? 今年地方债置换已经2万亿(还有多少未知),但国际权威机构预测,未来2年至少还有4.4万亿。 这种大量发行(或置换),利息没有升高,可谓是货币宽松政策的结果。 更为重要的是,这些钱从哪里来?购买者大多应是从股市高位套现而来的资金。 我们再把那么多新股ipo考虑进来,把今年以来产业资本套现额(截止6月17日为4771亿元)考虑进来,股民所做出的贡献可见一斑。 还有每天收取的印花税、证券公司的佣金...,这些"成本"终将被清算! 但金融市场不创造价值,只是转移价值。 从中登公司数据看,a股股票账户开户总数2.26亿户,其中,期末有效账户数1.75亿户。而在高点区域、前周(2015.06.08-2015.06.12)期末持有a股的投资者共有4833.65万户。 这说明经过528巨震的洗礼,以及07年【530】的教训,都兑现盈利了。这也说明老股民、非融资及配资股民还是相当理智、成熟的。 本轮暴跌,摧毁的是场外贪婪配资盘及其群体,其70%已经被强平而折断翅膀。 即使牛市未完,但这部分力量(近万亿)、包括场外伞形信托(几千亿)已经大部分被消灭。 任性牛是否继续,剩下就看场内融资盘是否继续加杠杆。数据显示,2万多亿融资盘仍在坚守站岗。 目前可以定义a股的慢牛基础是不存在的(后续文章分析),快牛特征起码现在与当初的530阶段类似。未来即使股指继续"牛",但60%股票不会有新高了!未来是股民朋友逐步反弹减仓的阶段。 当然,我们要看融资盘巨量持仓会兑换给谁,怎么出场?虽然股指还很高,但他们的成本线,就在下方不远的地方。 高估之后向价值的回归...必须的! 股市不可能永远活在讲故事的情景中。 索罗斯的反射性理论很有意思,很富哲学性,其实这个理论又叫"反身理论"。但这两个词却说明两个问题。 金融大鳄乔治·索罗斯认为:均衡状态是事物发展的状态之一,但因为在影响因素的相互作用之下,多数情况下事物发展呈现不均衡的状态。如果相互作用是良性的也就是可逆的,事物发展会在发生偏离的短时间内回到均衡状态,但如果相互作用是不可逆的,那么事物发展就会出现历史性的突破。 多数人强调了市场的非均衡状态。强调人正确认识世界、认识市场是不可能的,投资者都是持"偏见"进入市场的,而"偏见"正是了解金融市场动力的关键所在。当"流行偏见"在不同投资者的互动中产生群体影响力,将会演变成具主导地位的观念,就是"羊群效应"。 人们只强调了索罗斯这样的观点:认为在社会科学范畴事件中事物发展是与思维互动的过程。思维与现实过度偏离后,事物发展就会出现不可逆的历史性突破-反射性。 但他们忽略了这种状况也仅仅是局部的"非理性"突破,仅仅是事物"均衡与非均衡"转化过程的一个阶段,仅仅看到"反射性",没有理解与看到"反身性",没有看到终极的回归...向新的均衡的回归! 这是一个哲学与辩证法的命题,是不需要质疑的。 实际上,索罗斯人生投资最成功的那些战例不是利用市场的"反射性",而是"反身性"-从极度的不均衡向均衡的快速回归。 总之一句话:市场有任性的疯牛,就有因之而产生的断崖。过度的"不均衡"必然得到纠正,这其实也是价值规律的制约。上一轮超级牛市已经验证,这一轮同样不能逃脱规律的制约。 环顾全球经济史,股灾、特别是重大股灾比比皆是!股灾为什么不可避免?他在经济周期中的机制性积极作用是什么?对市场资源的重新配置有什么无可替代的贡献?在资本主义的【自我修复】中,为什么是关键性的角色?为什么他的发生终将不以人的意志为转移?新一轮波澜壮阔的全球性股灾将带来什么? ... 这些问题,很多人、包括绝大多数经济与金融专家、高层管理者都没有想过或深刻思考过,更谈不上正确面对之!所以,在处理危机的过程中,凭朴素的认知,背离经济规律,背道而驰,越走越远,从而引发更大的危机! 全球经济的巨大危机...结构性失衡的加剧 具有传奇一生的曾经的股神杰西·利弗莫尔在他的《大作手操盘术》一书中写到:"华尔街没有新鲜事物,投机像山岳一样古老。过去发生的事情在将来会一而再,再而三地发生。这是因为人的本性不会改变,正是以人的本性为基础的情绪使人变得愚蠢。我相信这一点"! 历史会重演,历史不会简单的重演,历史将怎么重演? 目前的全球危机模式与周期规模,与1929大萧条、1972布雷顿森林体系解体的两个阶段是类似的。【注:期间为43年,1972到2015也为43年,和34年周期的关系是什么?】 都是全球34年长波周期的经济危机阶段,这个阶段1929那次用了14年,到1943年开始见底;1972那次是用了10年(1972-1982)。 我们大多都是经历7.5年(斐波那契重要的89个月标准时间窗)周期,只有少数的市场精华,能够跨越34年标准周期,如索罗斯、巴菲特等真正大师,都是50岁以后,经历过34年全球经济周期洗礼(期间要经历4个以上7.5年周期循环)的鬼才,才能真正对长波周期循环有切身的研究与感受!才能对危机的认识客观、深刻,甚至会利用危机、顺应趋势赚取大量财富! 我们不是喜欢危机,但危机的经济学积极意义被广泛忽视,甚至没有察觉。 马克思所揭示价值规律是市场经济的根本性、本质性规律。 价格围绕价值的反复、惯性穿越(有低于价值的必要波段与过程),引导供求关系的变化,也引导复苏、繁荣、危机、衰退4个阶段的周而复始! 危机与萧条在市场经济学来说,是与复苏与繁荣的周期性阶段同样重要的,而且是不可跨越的阶段,不经历这个阶段,就没有新的复苏与繁荣,而原来的繁荣也无法真正的继续! 也就是说,危机的经济学积极意义被绝大多数人忽视,特别是全球政府的当权者,他们恐惧、抗拒危机与衰退的到来,想方设法抵抗他,结果恰恰是阻碍了经济活动的正常循环。 7年来,为应对危机,全球政府极力货币宽松,格林斯潘-伯南克主义盛行,一统天下!全力贯彻凯尔斯主义,政府之手越伸越长,垄断政策、限制竞争、绑架民意...。 而实际上,就像攀爬悬崖峭壁,越是攀登,越难以回头! 危机的经济学积极意义与必要性就在于市场功能的发挥:资源重新配置! 这个配置不会是市场参与者自发性的,而只有通过危机与萧条才能外科手术式的实现! 股市不产生价值,却具有价值转移功能,以实现资产与价值的再分配! 股市上涨吸引投机者把资产转移至股市投机,而股灾则是价值转移后泡沫破裂的结果,当然其过程中也在继续实现价值的转移! 所以,经济学上,周期理论表明各种各样的股灾是不可避免的,他是股市荣衰的必然结果! 任何危机的本质都是债务危机! 东方的观点是,全球目前的经济政策在错误的道路上越走越远,其表现是全球政府极力抵御危机的正常到来,全球债务急剧扩大,经济实际增长难以继续支撑这种债务的爆炸性增长;经济结构性失衡不是缩小了,而是在全球政府主导下,越来越加剧了!危机的引爆点越来越近! 以债养债是伯南克虚幻经济主义的实质,他对大萧条研究结论与真相的完全相反,并继承格林斯潘"开飞机撒钱"拯救经济危机的衣钵,其理论被全球政府推广使用(中国现在经济智囊团多数是华尔街留学的),这给整个世界制造了一个空前绝后的高悬压顶的债务泡沫"堰塞湖"! 已经到了无法解决,只能最后崩裂的节点! 我不想重复表述相关数据,仅就美国来说,危机以来主权债务净增加7.8万亿,美联储印钞3.7万亿(其中一半买国债),美国国家层面共债务"放水"超过9.5万亿(相当于中国目前的gdp)。 而欧洲、中国、日本等数据也是触目惊心。 实际上希腊主权债务危机已经持续发酵,已经在显示主权债务的不可持续性。未来几年欧元区的意大利、法国、葡萄牙、西班牙(是银行的房地产不良债务)等都会被触发债务危机,而美国的主权债务也不能持续增长! 一旦政府债务不能按原有速度维持增长,经济速度会快速下滑,并进而引爆主权债务危机!全球过度凯恩斯主义、格林斯潘-伯南克主义必将破产! 中国主要是公司债,是房地产的不良贷款,是相关理财产品、信托产品的刚性兑付问题。中国房地产企业此前等大量借贷了低息美元贷款,未来美元经济萧条性大幅升值,中国宽松导致的汇率下滑,必将令美元融资企业债务偿还的巨大压力与公司债危机。 这一点,市场投资者与经济管理高层,想过没有? 全球实体经济经过此前30多年发展,结构性矛盾非常严重,这种周期一般要调整10年以上。而全球政府力图通过qe维持原来的僵尸机制,保护既得利益集团的利益,这样实际上是阻碍经济结构的调整,此种情况下,股市偏离实体经济的价值中枢越来越远! 因此,全球经济巨大的经济结构性危机,已体现到股市偏离实体经济的巨大泡沫上来,一场轰轰烈烈、波澜壮阔的全球性股灾的到来已为其不远!美联储加息、缩表将是重要的导火索! 中国股灾本是一场可以避免的人造灾难,好在先于美欧股市出现。 相关问题的进一步剖析及应对策略暂留待下一篇博文阐述。


【新闻回放】设计使用寿命50年、竣工验收时"工程质量等级优良"的湖北钟祥汉江大桥,仅运行10年便成为"危桥",2005年9月不得不拆除重建,过往车辆不得不由汽渡船摆渡过江。令人费解的是,从4年前该桥出现险情到拆除重建,其工程质量问题迄今无人承担责任,而原先参加该桥设计、施工和监理的单位,再度参加拆除和重建大桥的投标。这是12月18日拍摄的钟祥汉江大桥,主桥桥面部分箱梁已被切割运走,大桥桥面变成了数段。 【新闻回放】2006年10月15日下午,随着一声巨响,山东省青岛市总高度62米、19层高的青岛大酒店(建于上世纪80年代),在3秒钟内全部倒塌。据介绍,旧楼拆除后将在这里建造3栋总面积8万平方米的商务写字楼。据爆破公司经理介绍,青岛大酒店楼体使用的全部是钢筋混凝土,整栋楼没有使用一块砖,坚固得像碉堡一样。原本可以继续使用的建筑就此拆毁,委实令人惋惜。 【新闻回放】1月6日清晨,有西子湖畔第一高楼之称的浙江大学湖滨校区3号楼被爆破拆除。此楼建造资金2000多万元人民币,1993年正式交付使用,设计使用寿命至少100年,但到被爆破拆除时,才仅仅使用了13年。该楼的被炸是因大楼所在地块已被出让,其出让价高达24.6亿元。 【新闻回放】 2010年2月6日15时40分,江西南昌曾名噪一时的原五湖大酒店在爆破声中化为一片废墟。这座建成13年的四星级酒店爆破之后,原址上将重新建起五星级宾馆。五湖大酒店是青山湖畔的地标性建筑,据估算,拆除后将留下4万吨建筑垃圾。 【新闻回放】 2010年2月23日,福建福州台江区祥坂小学原址聚集了一些依依不舍的学生及家长。因为这片区域规划建设"中央商务中心",这座投资1500万元建成的校园投入使用一年多就要拆迁,被称为"史上最短命小学"。 住建部副部长仇保兴最近说"我国是世界上每年新建建筑量最大的国家,每年20亿平方米的新建面积,消耗了全世界40%的水泥和钢材,但这些建筑的平均寿命只有25年至30年,现在政府号召房地产开发企业提高建筑质量,将建筑平均寿命提高至100年。" 中国人数世界第一,对住房有着刚性需求,每年新建建筑量最大,有其客观必要性,但是随之而来的双重错位却值得反思:一是与发达国家的建筑平均寿命高达百年相比,中国的建筑平均寿命只有25年至30年;二是由于建筑短命,中国每年产生数以亿计的建筑垃圾,带来了巨大的环境威胁。 我国《民用建筑设计通则》规定,重要建筑和高层建筑主体结构的耐久年限为100年,一般性建筑为50-100年。我国建筑的实际寿命与设计通则的要求尚有相当一段距离。建筑"短命"主要是由于两个原因导致的: 一是建筑质量。以中体博物馆为例,它是在北京举办亚运会时兴建的,但到2005年,85%以上的地板和墙体已出现贯通性开裂,承重钢梁断裂,存在重大安全隐患。而这座建筑竟获得过"特别鲁班奖"。这既暴露出施工方对质量不够负责任,也暴露出有关部门对建筑质量把关的不严格,否则,也不至于将荣誉授予这样一个存在严重问题的工程。二是规划设计。政府规划朝令夕改,热衷于大拆大建,相当一部分建筑物不是由于质量而是由于规划不合理,结构不合理,或者由于旧城改造等原因拆毁的。规划者和设计者如果眼光放远一点,作出科学、合理的规划、设计,就不至于导致如此之多的建筑"短命"。关于前者,"楼歪歪"、"楼脆脆"、"楼裂裂"、"楼危危"、"楼断断"等都是例证;关于后者,案例更是不胜枚举。 建筑"短命"造成了极大的浪费,一座建筑动辄需要花费数千万乃至数亿元,需要耗费大量宝贵的资源,也需要大量人力夜以继日地辛苦劳作,如果一拆了之,一切投入都将付之东流,还凭空增加了许多难以处理的建筑垃圾,这无疑是极大的浪费。遗憾的是,我们至今对这个问题重视不够,一些建成仅几年的建筑,甚至就在没有质量问题的情况下被断然拆毁。有学者指出,我国已经成为全球最大的建筑浪费国。 与我国建筑的"短命"相比,一些国家的建筑则非常长寿。比如英国,其建筑平均寿命在世界上居首位,可达到132年,在英国,"百年老屋"随处可见。在英国,不仅建筑质量受到高度重视,规划、设计也经过详细论证。同时,他们还注意对建筑物的维护、加固和病害处理,以延长建筑使用年限,提高资源利用效率。 事实证明,延长建筑寿命就是最大的节约。假如我国建筑寿命延长10年,节约的资源就是一笔庞大的数目,包括社会资源、综合资源如人力物力、建造房屋的各种资源、水泥、钢材生产、水、电、矿物质、机械的折旧费用等,而且还能减少建筑垃圾的数量,这种节约可不是节能百分之几所能相比的。 现在正处于高速发展期,建筑"短命"现象非常严重。有关部门应该出台相关政策或法规,严厉禁止没有质量问题的建筑提前被拆毁,以最大限度地避免浪费。同时,也应该对那些因质量问题"短命"的建筑的相关责任人秋后算账,严厉追究责任,使质量至上的观念深入人心,延长建筑寿命,节约资源。


地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等,长期食用可能会引发癌症,对人体的危害极大,可以说是声名狼藉。新闻中不断出现的地沟事件都是极其负面的,那么对待地沟油难道就没有一个更好的处理方法吗?随着技术的成熟和市场化的深入,2012年8月5日,中石化开炼地沟油,最快2013年转化成航空油。新技术的出现让地沟油终于有了摆脱臭名的机会变成新能源而大展身手。但让人忧的是,如果生产成本高和原料不足等问题得不到有效解决,地沟油恐怕在短期内难以成为真正的新能源。那么,地沟油的蜕变之路面临着什么阻碍,其优势又有哪些呢?和瑞资产投资顾问指出,对于地沟油的优势与发展障碍主要体现在两个方面 和瑞观点一:低碳环保 随着技术的不断更新换代,在日新月异的发展下,"地沟油"提炼生物柴油的转化率由最初70%到80%,提高到目前的98%。也就是说,1吨地沟油可以提炼980公斤生物柴油,产出比高得惊人。 和瑞资产投资顾问指出,生物燃料的平均生产成本都要比化石燃料高,其销售还极易受国际原油价格波动影响。如果原油价格低,炼制地沟油只能"赔本赚吆喝"。 在国内,也有科技创新企业在研发食用残油提炼生物柴油。 报载,收购一吨地沟油5500元左右,加工成生物柴油成本为每吨7000元,产品市场售价为每吨8000元,比化石柴油便宜近1000元!而且生物柴油不含芳烃和重金属,含硫数值比0号柴油低得多,不产生污染。 地沟油生产生物燃油不但能够用于汽车,甚至能够用于飞机。今年6月,荷兰皇家航空一架波音737飞机搭乘着171名乘客,从阿姆斯特丹飞往巴黎,成为全球第一家用地沟油提炼的航空煤油做燃料的航空公司。正是荷航旗下的一家生物燃料公司,将地沟油进行脱氧等一系列有机化学过程,使它脱胎换骨变成上好的航空煤油。 在中国汽车业,一说新能源车,就是电动车、氢燃料电池,这些技术在中国离真正的商业化还远着呢,生物柴油立竿见影,现有的汽车就能用,不但节能减排,也给地沟油一个好出路。 和瑞资产观点二:原料短缺,成本偏高 和瑞资产投资顾问认为地沟油变身生物燃料,技术上没有任何的困难,但当下商业化生产面临的瓶颈是原料渠道少和生产成本高,目前地沟油的收购价格并不便宜,在某些灰色利益链的驱动下,中国市场上的地沟油收购价格甚至在数年内翻了番。在中国企业普遍面临因废油供应不足而难开工的尴尬。虽然国外同样存在地沟油处理成本高的问题,但在国外,不少国家政府除采取严格的地沟油回收管理方式,更有政府补贴和税收倾斜,从而在一定程度上保证了炼制生物燃料的来源渠道。 和瑞资产观点三:前景光明,潜力无限 和瑞投资顾问指出,在不久的将来,随着生物柴油的不断推广,意味着大批废弃油脂将有一个规范的下游流通渠道,形成一个从油脂收购、加工到新能源输出的新产业。而现有散乱的"地沟油"收购也将面对一个规模庞大的正规输出渠道,最终退出市场,实现"良币驱逐劣币"的目标,从根本上保证市民餐桌的原料安全。


儿童"触网"年龄越来越小,3岁玩微信,7岁会网购,14岁网络技能已全面超过父母。第四届广东省网络安全宣传周青少年日主题活动-广东省少年儿童网络安全论坛近日举行,论坛上发布的一份调查报告揭示出"00后"、"10后"儿童网民的新特点。(9月24日《广州日报》) 低龄化触网,突显了新一代"数字原住民"在使用网络工具方面的优势,但它也给传统的家庭教育带来很大挑战。孩子们在暗流汹涌的网络海洋里犹如一艘小船,既可能欣赏到大海波澜壮阔的风采,也有随时触礁的危险。此刻,父母的指引与教导则显得尤为重要。换言之,"低龄触网",考验的是父母的护航能力。 现实中,一些父母往往走向极端:一种是对网络畏之如虎,想方设法给孩子断网,甚至不惜暴力手段;另一种是,父母无视网络的负效应,任由孩子在网络的海洋里随波逐流。显然,这两种做法都是不科学的。 "低龄触网"并不可怕,趋利避害,让孩子合理利用网络,才是父母帮孩子对待网络的最佳策略。首先,父母在网络中必须能自我掌控,不沉迷其中,在树立好榜样的同时,帮孩子提升网络素养,创设绿色上网条件,增加网络信息安全意识和防范手段,这样才能呵护好网络中的小舟。


原文地址:选对人是提升执行力的关键一步作者:苦寒来客 选对人是提升执行力的关键一步 有人说:选人用人的关键就在于是否一开始就选对用对了人。这话一点不假。 时下不论是企业还是社会团体,都特别热衷于对外招聘所谓的人才,恕不知这选人与用人最忌讳的就是那些不分青红皂白地到处乱选滥聘。其实在当今的社会中,虽然有一些"规章制度"被打碎了,但在选人与用人上,不论是企业还是社会团体还是应该遵循社会公认"游戏规则"为好。特别是在"人才"招聘中应该坚持"三不原则":即价值观不合的一定不能要,不能用;没有进取意识与学习能力的不能要也不能用;缺乏良好的沟通能力与共事能力的不能要也不能用。 就企业对人才的管理而言,应该是"八分人才,九分使用,十分培养","因才施教,量才施用,择才优选"。无论企业的战略规划和发展目标如何宏大、如何完美,如何催人奋进,要真正达到与实现目标,至关重要的是要有真正能贯彻执行既定目标的人。 时下,我们的企业都出现了关键人才紧缺或匮乏的问题,迫于压力企业往往需要开启"招聘的大门"。但在招聘人时,往往又是虽有招聘的基本目的,但选才的标准不清晰,选人的方法比较简单或单一,往往是填填简历,面淡一下就录用了。人录用来了也没有进行系统的有质量的培训就又上岗了。当招聘来的人上岗了,环境熟悉了,业务能力提升了,不久这些企业所谓的"人才"就展翅高飞了。这样的流程给企业带来了什么?是业绩?是人气?还是消耗?得失是不言而喻的。这种走走过场的人才招聘流程,给企业带来的将是毫无生气的氛围。出现这种现象的本来原因,多数有缘于企业招聘时发出的一些不切实际或不太现实的诱惑所至。由于一些企业或团体招聘的目的和方法一开始就是模糊的,或是带有诱惑与欺诈性的,从而导致一开始就迈入了人才招聘自己为自己所设立的误区与陷阱。 招聘的人才首要的不是专业技能,而是要有执行能力,没有执行能力就不可能有竞争力,没有竞争力就不可能有创造性的成功。一般而论具有执行力的人的主要特点可以概括为:为人诚信,负责,善于分析,判断与应变,关注细节,自动自发,乐于学习,具有创意,对工作有韧性,人际关系(团队精神)良好,有强烈的求胜欲望等。其中有三点是最为重要的:第一是看是否始终坚持诚信与负责任,从不逃避责任;第二是看是否注重细节,即兴对工作是否严谨,一丝不苟,并不折不扣地完成任务;第三是看是否自动自发,即看一个人除了做好自己的事情外还是否能主动地承担起责任外的工作。 由此看来,作为一个执行型的企业或团队在招聘人才时,绝不要含含糊糊,更不要将就凑合,而是要对人才进行严格的选拔,要重点考察其执行能力,沟通的时候,多提出一些问题,如问受聘都来公司上班的缘由,为什么离开原来的公司,在原来的公司取得了那些有价值的成果等,如果是招聘技术类的人才最好应让他操作一下。没有务实精神的应聘者即使其他条件再好也不要录取。 如何才能选择到自己企业或团队所需要的人才,从现实条件看,基本途径有"内挖与外挖"两条;一是从企业或团队内部发现与挖掘人才予以提拔晋升,二是从外部直接引进或市场招聘所需要的人才。人才三分在于招,七分在于用,真正的人才是在使用中培养和成长中来的。如今企业流行外招人才,总是喜欢把头伸到外面张望,却放弃了对企业内启用干实事的人,其实,从执行力的角度看,企业或团队内部是更有战斗力的。 回到比较现实的社会与企业背景中,不难发现,多数公司老总对企业内部的人才都是知之不多,或是因为受"外来的和尚会念经"的思维定势的影响,他们宁愿把更多宝贵的时间和金钱浪费在那些毫无结果的招聘场上,也不愿意把有限的目光投放到自己公司的人才上,这就导致了企业人才的流失与浪费。在企业人才难留的现实面前,着实发现与评价企业或团队内已有的人才,这对企业或团队而言是非常有价值的,不但降低了人才成本,更降低了人才风险。不管对企业或团队来说,深入的人才盘点与评估是要投入大量的人力、物力、精力与热情的,在正确评价人才的基础上,真正做到在"以人为本"的原则基础上实施"用人为本"策略不失为一个明智的选择。深入地了解受聘者的专长是什么?他们需要什么?能做什么?如果有机会他们会怎样做?作为企业或团队又该如何为他们做好必要的组织工作?如今每个企业内部都或多或少有一些被大才小用或未被重用的人才,这不能不说是一种极大的浪费与悲哀。应该说企业内部人才对公司文化熟悉,对工作流程熟悉,人际关系容易协调,这都是企业一些不可多得的优势。其实不然,就企业而言,充分的信任会让你培养出的一个优秀员工或管理者。 罗伯特.汤森有句关于人才的原则值得关注,他说:"大多数经营者抱怨缺乏人才,所以到外面招人进来占关键职位。我采用的是 50%原则 ,在公司找一个有成功记录(在任何领域),有心做这份工作的人才,如果他符合50%的条件,就把这个工作交给他"。由此不难看出,企业不是真正缺乏人才,而是缺乏发现与信任的眼光。企业是经营实体,选人一定要务实,当下新一代的职场人已不再是过去那些只知道听从组织安排,只会做事而不会动脑的一代了,如今不少的企业已出现了"用工荒"、"人才荒",出高工资招不进人,下重金留不住人的现象比比皆是,究其原因还是企业的用人观念存在问题。如今尤其是所谓的"民企",在人才管理机制运行的是老板说了算,不论是不是企业管理所需要的材料,只要是"家族"里的人,或是与老板混得熟的人,或是与老板走得近的人,就将安排到一些重要的管理部门,还要给安上一个能管天管地的要职。在经营机制基本上运行的是"家族式"管理模式,这种现象如不克服,不消解,这样企业是很难做大,也是一定走不远的。 把合适的人选拔到合适的岗位与提升到合适的职位,应该说这是企业最务实的一种选择,只有这样才能保证企业管理执行的畅通,才能保证决策的跟进,才能保证经营出效益,也才能做到不出现人浮于事,职位与能力不匹配,工作思路与思想根本不能落到实处的情况。 企业应该招聘具有什么品质的人才,综合起来讲可以概括六点:一是具有优秀的合作精神;二是具有良好的表达交流能力;三是具有出色的分析能力;四是具有创造能力;五是应具有一项基本的专业背景;六是具有领导才能。 企业如何从外部招聘自己企业所要的人才呢?企业通过人才市场、猎头公司或通过发布招聘公告,这些应该说是一种比现实的寻找人才的方式。不论那种方式都少不了要对所招聘的人才进行必要的测试,主要是通过笔试、面试与辩试(领取、填写申请表、初试、解难能力测试、性格测试、复试、模拟策划比赛、简短演讲等)。一般情况下,传统的面试方式无法帮助企业识别所招聘人员的实际执行力的高低,从个人简历中企业也无法真实地了解到所招聘人员的情况,这就需要企业在人才招聘中必须改变一些方式与方法。 在面试时,应该深入谈话,了解他们从前与现在所取得的成就,他们的工作动力来源,他们思考问题的方式,还要了事他们在进行决策时,是不是愿意听取别人的意见并对其进行认真的考虑,他们是怎样安排自己工作的优先级,以及他们是否能够与下属进行有效的沟通。最为重要的是,他们是否强烈渴望成功。一个夸夸其谈的人是并不具有执行力的,只有那些能够说服和召集其他人一起完成一项任务的人才是合适。面试后,还要通过一些渠道了解被招聘的人员的情况,并比较了解到的情况是否与面试中他自己描述的情况相符,还需要根据了解到的全部信息判断他是否真正具有执行力。 企业要提升自己的整体执行力就必须在人员招聘的时候,招聘人员要通过几轮的挑选,从被招聘的人员中发现那些具有领导能力,创新能力,团队合作精神,承担风险意识等的潜能的人。关键是要从中发现他是否具有企业所要的人才的素质与潜能,从而挑选到真正具有执行能力的人才。 一切执行,归根到底都在于人的执行,人是一切既定目标执行的主体,没有人的有效执行,一切都将化为空谈。企业的生存与发展绝不能出现"人灾",也不能仅仅依靠"人在",而是要靠人才+能财。就企业面言,人才需要用在适当的岗位上才方显出人才的价值,执行要在企业管理的期望中兑现,执行能力更要在企业领导的心理预期中兑现。无论是企业与否,没有执行力,就不可能有竞争力。不论是企业还是社会团体假如没有选对人,一切执行与执行力都将无从谈起。


近日,一张年仅12岁,穿戴汉服,笑靥如花的小女孩的照片在网上走红,这对于被现代社会经济大发展压得喘不过气来的工薪阶层而言可谓耳目一新。因为堪称高层次标配的西装、领带已无往日身份尊贵之象征,反倒昭示着刻板、快节奏、高指标的现代社会高压现状。出于对轻松自由的执着向往、以及摆脱现代社会高压现状的执念,寓意悠闲、轻松而又不失端庄典雅的汉服便引起了大众的广泛共鸣。汉服女孩说到汉服,虽然往往只能在影视剧中一览风采,看似离今人的我们很是遥远。实际早在公元前3000年的炎黄始祖时期,也即中华文明之开端时,便有了它存在的踪迹,并始于炎黄始祖,成型于周朝,随后一直延续到了公元十七世纪的明朝,前后跨越了近5000年,可谓历史悠久、影响深远,且称得上实实在在、原汁原味的老祖宗的东西。只是在满清入关之后,汉服的文化传承出现中断,并延续至今,最终为西式服装所代替。如今,汉服重出江湖,绝对是一利好事情,表明现代社会的国人有了对中国传统文化方面的自信。不过话说回来,汉服虽然发源较早、传承久远,但中间也经历了一段中断坎坷期。汉服众所周知:随着春秋战国的来临,华夏大地进入了"礼崩乐坏"、群雄割据的格局,作为礼法象征的汉服,自然也遭遇了灭顶之灾,尤其在那个"拳头决定实力"的时代,各诸侯国为了提高军队战斗力,于是纷纷移风易俗、改革服饰,比较著名的就是赵武灵王倡导的"胡服骑射",将传统的袖口宽大、交领右衽的汉服换成了袖口窄小、交领左衽的胡服,倾其所能地做到全民皆兵备战战场的准备。在取得了明显效果之后,各诸侯国纷纷效仿,至此,汉服的文化传承因其实用性不足便被弃之中断。胡服骑射正如谚语所言:是金子总会发光。对于文化之精粹,纵使因为某些原因临时中断,也必然会有能人志士站出来进行捍卫保全。对于汉服而言也是如此,虽然自春秋的"礼崩乐坏"开始,汉服文化已中断数百年,但在后世出现了致力于恢复文化精粹之人,并成功推动汉服步入了"文艺复兴"。这人是谁呢?很多人会觉得是孔子,孔子作为大思想家,思想上确实认同礼法治国,并也大力倡导过恢复周礼,但他毕竟没有实权,而且当时的春秋已呈战火燎燃之势,仅凭孔子一己之力自然无法完成汉服"文艺复兴"之重任。这人实为东汉明帝。汉服汉明帝确立了"衣冠承周"的服饰穿戴方向,从国家层面上明确了周代的汉服便是原汁原味的汉服。同时参照《周官》、《礼记》之相关规定,"更服衮章,天子冠通天而佩玉玺",以此恢复了自周灭亡之后荒废已久的冕服制度;同时参照已有服饰制度,确立了以冠帽为分级特征的汉代冠服制度,服饰整体上偏凝重、典雅,以此形成了中国汉服万世一系的传承,这一传承便传承到了2000年后的明朝。如此算来,从公元前3000年的炎黄始祖到公元17世纪的明朝,汉服有着近5000年的历史,如此辉煌的传承,显然离不开汉明帝,没有他,汉服恐将如流星一样转瞬即逝,根本无法实现近5000年的辉煌传承。那为何汉明帝会大力倡导执行"衣冠承周"的汉服制度呢?汉明帝这是因为在经历了春秋战国因分裂引发的战火洗礼之后,中华大地重归于统一,此时备受战火折磨的广大人民心里自然是渴求生活稳定,而统治阶级也期望通过制度统一来实现社会有序治理,那什么样的制度能易于让人接受呢?显然之前完善的周代宗法制度便是最好的选择,里面提出的等级制度在经历了数百年的试用实践,便已日臻完善;而且作为崇尚祖制的国人,对其也有很高的认同感。汉服另外,制度的执行与日常生活紧密联系便不会造成制度沦为"空中楼阁",那日常生活的什么方面最能使得制度深入民心呢?显然是服饰,汉明帝提出的以冠帽为分级特征的服饰制度,也便是周代宗法制度的再现,这也即为他所期盼的全社会分级有序的统一制度。


父母是我们的第一任教师,熟称启蒙老师。21世纪的家长是怎样启蒙孩子的?或许会有很多等级和种类,就好比过去的阶级的不同所产生的状况也就不同。今天我们又为何出现报父母仇的很多,按理我们理当孝敬父母。 一、 繁忙的工作成就父母仇 父母为了工作一天到晚不是上班就是下班时间非常紧凑,没时间管理孩子,众多的家长心态也不是很好,让孩子自学成才,反正学校会教依赖了学校。当然是为了自己不要牵挂和操心。稍微家长有点责任的再怎么累也会与自己的孩子进行沟通,了解孩子在学校学到了些什么,或许需要些什么,这样对于孩子在学习上就有着一个努力的归属感。反之那些因为工作忙找借口的家长,下班就是睡觉或打麻将布克等歌舞厅里潇洒一回,就这么一回可让你的孩子成了心中的恨,让孩子暗暗的明白着一个,我学习为的是什么,是孩子没有一明确的目标,因为父母都很快乐,很悠闲,想必未来不需要我抚养,即使不是这种结果,到了一定的文化程度所学的知识多了,哪怕考上了名牌,也会恨就父母一生,因为父母没有做好启蒙,也没有尽到父母的责任,整天陪着麻将和不好的场所在一起,很少和孩子在一起。使其有着隔阂。 12岁的小琪从小就生活在一个富裕的家庭,父母都是生意场上的人,整天陪着客户逍遥法外。不管孩子好于坏,每天回家说的都是同样的话,"孩子我们这么努力挣钱还不是为了你"。经常让孩子一个人下馆子,让孩子独守空房,让孩子失去亲情感,照就了一个不良的生长环境。小琪大了也该有些朋友了,看朋友们经常去游戏厅、网吧等场所,就样小琪开始了游戏人生。这就是隐形教育中的报父母"仇"我想许多的电视媒体也有过相关的案例。众多的家长在怎么付出努力到头来,还是让孩子恨,我想《知音》是众多那类家长的必备读物。让那些奋战前线的家长们好好明白陪陪孩子的道理。不要让繁忙的工作成就孩子对父母的"仇"。 二、 父母亲的榜样 家庭中的父母对孩子的教育占很大部分角色,我们大致可分为: 1、有文化修养的 2、没文化修养的 3、有文化没有修养的 4、没有文化有修养的 上述能成为孩子与父母成仇的因素都会有,但2和3占据比例会很大,也不论你的父母是做什么的在这4点中也不论父母是出于哪种,总之没有树立好的榜样就会给孩子带来影响不好。孩子与父母反目成"仇",例如叛逆,叛逆成了当今众多孩子的共同语。所以父母的榜样在孩子的心中直观重要。如何树立榜样呢?请注意关注我。我会给你们答案。 三、 孩子叛逆父母 父母总是希望能给孩子最多的关心,小时候的关心孩子可以理解,正当青春期的孩子你总去关心,会让很多的孩子产生叛逆,当然具调查众多的孩子从小就开始叛逆父母,成习惯后,很难改变孩子对父母的"仇",因为这是从小就养成的习惯,做父母的不要让孩子的叛逆心成了习惯。父母关心的过分会很容易造成孩子的叛逆心。成为习惯会对父母恨就一生,很明显的就在暗藏着你对孩子的不信任和不了解,总是一副做家长的架子,在孩子的面前死要面子,放不下做家长的架子,也不能与孩子心与心的交往,总是认为父母知道孩子的事是天经地义的,这是没有错的,可是你们的态度就让孩子不满意了,孩子叛逆父母自然就会生成,不用教。这就是隐形教育的特征。 报父母"仇"会成为未来孩子对父母最大的一个回报。


南京市临江高级中学备课笔记 备课时间:200 8 年 3月28日 主备人: 余 芸 复备人: 总备课第 课时 专题(章节) 第四章 第一节 课 题 第一节 工业的区位因素与区位选择 课 时 第 1 课时 课 型 新授课 教学目的 和要求 1.结合实例理解影响工业区位选择的主要因素,和农业生产有什么不同 2.掌握根据工业投入主导区位因素的差异,可把工业分为五种导向型 3.学会从经济、环境、社会等方面进行工业区位选择 教学重难点 1.影响工业区位的主要因素。 2.运用工业区位选择的基本原理,对工厂进行合理的区位选择 3判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局 教 学 程 序 和 内 容 复 备 栏 引入:前面我们已经学习了农业区位选择和农业地域形成。农业生产布局受到一定的自然、社会经济条件的影响。而我们知道农业和工业都是国民经济最基础的物质生产部门。工业生产同样要受到一定自然和社会经济条件的影响。假设你现在是一个工厂的老板,你在选择工厂布局时会考虑哪些因素? 新课讲授: [知识梳理] 一、主要的工业区位因素 1.工业的定义:工业是指从事自然资源的开采,对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。 2. 工业生产过程:投入(原料、土地、劳动力、资金、能源、水源、零部)→工厂→产出(产品、废弃物:如废水、废气、废渣) 3.工业主要区位因素 自然因素:水源、土地、原料 社会经济因素:市场、交通运输、劳动力、科技政策、能源(动力)等 二、工业的区位选择 1.从经济效益看:工厂应选择在具有明显优势条件的地方,以花费最低的生产成本获得最高利润。 (1) 按主导因素分类: 导向类型 工业特点 部门举例 区位选择原则 原料导向型工业 原料不便于长途运输或运输原料成本较高 制糖厂、水产品加工厂、水果罐头加工厂 接近原料地 市场导向型工业 产品不便于长途运输或运输产品成本较高 啤酒厂、汽水厂、家具厂、印刷厂、石油加工厂、 接近消费市场 动力导向型工业 需要消耗大量能源的 电解铝工业、化学工业 接近火电厂或水电站 劳动力导向型工业 需要投入大量(廉价)劳动力 普通服装工业、电子装配工业 接近具有大量劳动力的地区 技术导向型工业 技术要求高 飞机、集成电路、精密仪表等工业 接近高等教育和科技发达地区 (2) 科学技术的进步 交通运输技术的进步(巨型运输船 ) 冶炼技术提高 劳动力知识和技能的提高 信息通信网络的通达性 2、.从社会效益看: 国家政策变化的影响:例:从20世纪80年代我国沿海地区工业的大发展到21世纪初我国对西部地区的大开发 国防的需要:20世纪50-70年代我国在内地建立了一些大型工业基地,主要是重工业和军事工业 乡土情感的影响:大批华侨和海外华人在家乡投资办厂 企业决策制的理念和心理因素 3.从环境效益看: 污染类型 区位选择 举例 空气污染 盛行风向的下风带、与季风风向垂直的地带 水泥厂、酿造厂、化工厂、炼油厂、发电厂、钢铁厂 水源污染 污水排放口远离水源地及河流上游 炼油厂、发电厂、印染厂、造纸厂、电镀厂、皮革厂 固体污染 远离居民区和农田 发电厂、钢铁厂 [能力培养] 1.如果你是工厂决策者,你会把工厂建在什么地方?归纳影响工业区位的因素。 (提示:根据你的工厂产品是什么?需要哪些要素等方面考虑)答案略,合理即可 2.比较工业区位因素和农业区位因素 答案:农业受自然因素影响较大,具有明显的地域性、季节性和周期性。 工业受自然因素影响较小,具有地域上的灵活性和季节上的连续性。 3.阅读案例1及p60"钢铁工业区位选择的三次变化"完成p60活动 答案:(1)鞍钢选择接近燃料和原料产地,对自然因素的依赖大;宝钢接近消费市场,受交通运输条件影响大 (2)由于交通和科技的发展,特别是巨型矿石船只的出现,能够大幅度减少运费,降低成本,从海外运进石油、煤铁等原料、燃料,又能将产品远销海外,这就为临海地区建立大型钢铁联合企业创造了条件。


点击上方"中国环境新闻" 可以订阅哦!编者按近日,舍弗勒事件引发了当前环境保护和经济发展关系的热议,本报今日刊登专家相关文章和访谈,以飨读者。○应该更多倾听受益行业企业声音采访人:本报记者刘蔚被采访人:昆山杜克大学环境研究中心主任张俊杰中国环境报:您认为当前中国是不是加大环境保护力度的很好时期?通过环保可以解决哪些经济问题?比如供给侧改革?张俊杰:中国现在的人均gdp在8000美元左右,根据国际经验,现在应该是到了一个转折期。在过去,经济发展和环境保护之间存在一个矛盾和冲突的时期,而过了这个转折期之后,经济发展和环境保护会处于一个和谐期。也就是说经济发展和环境保护可以同时实现。发达国家多年以来的经验都呈现了这样的态势。所以说,中国在这个时间节点来解决环境问题,应该说是跟国际经济和环境发展大局是同步的。我们看到绝大多数国家都呈现了这样的过程,也就是说,在和中国人均收入水平差不多的时候加大环境保护的力度,最终实现了经济转型。在经济持续发展的条件下要实现转型,影响因素有两个,一个是结构效应,也就是说这些国家的经济结构变得越来越清洁;另一个就是技术效应,在结构不变的情况下,通过技术改进,让这些产业变得清洁。根据这些国家的经验,最主要的转型是通过结构性的改变来实现的。也就是说,这些污染产业的比重慢慢减小,清洁产品的比重慢慢增加。应该说现在加强环保是供给侧结构性改革的应有之意,因为供给侧改革的最终目的就是希望能够优化产业结构,让这些高耗能高污染的产业在经济中的比重减小,让这些清洁低碳产业在经济中的比重增长。所以说现在加强环境执法,是和供给侧结构性改革的目的是完全一致的。中国环境报:环保和经济的矛盾问题不是当前中国特有的?环保进程中如何协调与经济发展的关系?张俊杰:我们现在所讨论和关注的都是gdp和环境保护之间的关系。实际上,gdp本身有很多缺陷,它只反映社会创造的物质财富,而没有反映出其他财富,包括人力资本、自然资本,都没有反映到gdp里面。所以说,用gdp来衡量社会的幸福程度、社会福利,本身就是一个有缺陷的指标。如果仅仅讨论gdp和环境保护之间的关系,那么通过关闭污染企业,可能会影响到短期的gdp。但是,如果把其他资本和社会福利的影响指标也考虑进来,比如,如果考虑到污染对健康的损害、对自然资产的损害、对固定资产的损害、对人力资本的损害,把这些因素都考虑进来,就可以发现,通过解决污染、改善环境,其实能够促进社会总的福利的增长,也就是能够增强人的幸福感、获得感。中央现在也提出,经济发展的目的是增强老百姓的幸福感,以老百姓的获得感为核心。所以,这也明确了我们的增长目标,就是不能用单纯的gdp目标来衡量。还有就是短期和长期的问题。从短期来说,关停污染企业可能会影响一定的gdp,但如果能够有非常好的环境规则,对清洁产业、低污染产业形成奖励和鼓励,就会促进这些产业的发展。通过加强环境执法,就能够让这种新兴的产业有机会获得更多的竞争优势。这就是供给侧结构性改革的目的,就是改变这种污染产业和清洁产业的相对竞争态势,让清洁产业具有更大的竞争优势。经济发展归根结底是由人带来的,尤其是有创造性的人带来的。那么怎么能够吸引这些有创造性的人?怎么提高人的创造性?提供一个良好的和清洁的环境,有助于吸引这些人进行创新性的活动。如果我们能够有效地解决环境问题,就能够吸引住人才留住人才,而吸引人才和留住人才才能够创造经济增长的动力。还有一个很重要的问题,就是现在很多舆论都在反映环保督察下这些污染企业、行业的声音,但却很少听到环保做得好的、清洁的、创新的、新兴的产业的声音,而这些企业、行业是受益者。很多媒体忽视了他们的声音和他们的感受。所以现在听起来好像是一片"哀号"声。我认为,这是一些媒体的选择性偏差,只注重了环保带来的经济转型的推动,而没有听到看到这些受益企业的声音。所以,我认为也应该关注哪些人受益了、哪些企业受益了。中国环境报:中国在当前的历史时期,有哪些特点对环保工作提出了特别要求?对此您有哪些建议?张俊杰:如果当前环保因为经济增长和收入水平处于一个转折期、一个拐点。那么,这个拐点可能带来几个含义。一是经济增长速度慢下来了;二是对环境保护的投入会多起来。所以说,在这种情况下,经济增长慢了,环保投入多了,就需要对经济增长和环保之间的考量更加精细。如果考虑环境和经济之间的关系,环保部门应该定期评估这些政策的有效性。既要评估政策本身对环境有没有效果,也要评估对经济的影响是怎么样的。而对于现在很多政策,要向社会说明好处在哪里。虽然说gdp可能下降,增长率可能会影响一点点,但是在健康上有很大的改善。健康的改善也可以折算成钱,医疗支出的减少、身体变得更健康、幸福程度的增加,都可以折算成钱。而这些都需要向社会说明。美国的经验值得借鉴。20世纪80年代初以来,美国总统通过行政命令的形式要求1亿美元以上的项目或者政策都要通过费用效益评估。评估政策不是在给环保部门加锁链,其实是帮助环保部门来说服被管制者和其他部门。也就是说,环境保护其实是一件有利可图的事情。所以,我觉得不用去讨论环境是否能够促进gdp,而是应该强调环境保护能够增加其他的福利,而这些福利比损失的gdp还要大。


夏天到了,奶奶和姥姥又要开始唠叨了,"天热了可以把尿了","夏天就别穿纸尿裤了,小屁屁会闷出疹子的",当然纸尿裤该穿一定要穿的,但是夏天确实是一个做如厕训练的好时候。宝宝穿的很少,比起冬天时穿着又厚又重的衣服,这时宝宝可以更及时的使用的马桶。 宝宝做好准备了吗? 宝宝是不是做好了如厕学习的准备,可以从宝宝的身上找到答案,每个宝宝的时间表都不一样, 有的宝宝在2岁之前就准备好了,但是有的宝宝可能要到3岁以后才能准备好。 妈妈要做以下观察 1、对马桶、坐便器或穿内裤感兴趣; 2、能听懂你的指令并乖乖的照做; 3、想上厕所时,能用语言、面部表情或其他姿势来表达; 4、能保持两小时以上屁屁干爽; 5、在尿布上尿湿或便便后会抱怨不舒服; 6、已经学会拉下和提起裤子的动作; 7、能在坐便器上坐下和起立。 8、宝宝每天答辩的次数大概变得有规律 9、对其他人的如厕习惯感兴趣-会跟着其他人进入厕所,并试图模仿他们 观察后需要做什么 1、从尿布切换到训练裤 2、时不时让宝宝光光屁股 3、不光屁股时,让宝宝很容易就可以脱掉裤子 4、密切关注宝宝的信号和大小便的时间 5、让宝宝自己坐到小马桶上 6、尝试用其他方便帮助宝宝排泄,比如打开水龙头听水滴的声音,或者和玩具轮流上厕所 7、 鼓励表扬 8、慢慢缩小马桶和卫生间之间的差距 9、一家人保持一致的态度 训练中会遇到哪些问题 1、独立儿童坐便椅和马桶圈式坐便器,到底哪种更有效? 不管是哪一种类型的坐便器,只要宝宝感觉舒适并且安全就可以了。如果使用马桶圈式的坐便器,记得在宝宝的脚下放一张小踏凳,方便他爬上爬下,坐在上面的时候也可以放轻松;同时,家长要在旁边监护。如果是像小凳子一样的坐便器,就可以让宝宝自己坐着啦。 2、应该教男宝宝站着尿尿还是坐着尿尿? 男宝宝最好先学习坐着尿尿,再学习站着尿尿。宝宝最初并不能很好地分辨和控制大小便,小便有时会伴随大便一起排出。让他先坐着尿尿,一方面是为了方便清理,另一方面也是为了让他更有效地学习如厕。 宝宝在开始学习一件事的时候,最好能把他需要考虑的因素减到最少。如果宝宝在上厕所前还要考虑是坐着还是站着,他就会犹豫一会儿,在这几秒钟的时间里,宝宝可能已经在裤子上解决了,这无疑会给他造成压力。 3、孩子会在坐便器里尿尿,但不会在里面排便,该怎么办? 宝宝通常在学会排尿的1-2个月后,才慢慢学会在坐便器里排便。 拒 绝排便容易造成便秘的问题,大便干硬会让排便变得困难,会形成恶性循环。如果宝宝不愿意在坐便器上排便,不要太勉强他,先给他换上纸尿裤,让他在纸尿裤上 解决。同时在不勉强他的情况下,让他尝试穿着纸尿裤在坐便器上排便,成功以后当着宝宝的面,把便便丢进坐便器里。然后再慢慢过渡到让宝宝光着屁股在坐便器 上排便。 4、孩子总是来不及走到坐便器就尿出来了,怎么办? 把坐便器就近放在他身边。他在房间时就放在房间里,在客厅玩就放在客厅里,睡觉时就放在床边,坐车时就把便携式的坐便器放在车上。等宝宝能够及时走到坐便器上厕所,再逐渐增加他和坐便器间的距离,直到把坐便器放在固定的位置(例如卫生间里)。 另外,要确保宝宝的衣服方便穿脱。尽量穿宽松、方便穿脱的衣服(避免连体衣、背带裤),避免因为来不及脱裤子而尿在身上,增加他的焦虑感和挫败感。 5、带宝宝外出时,还要继续如厕训练吗?有方便的办法吗? 开始如厕训练后,最好坚持在每天的固定时段给宝宝做训练。如果带宝宝外出,可以在车上备一个便携式的坐便椅或马桶盖,在里面套上塑料袋,这样宝宝方便后,只需把塑料袋扎紧丢弃即可。 切记,不要做这些 1、不要期望太高 2、不要责骂或惩罚孩子 3、不要不让宝宝喝水 4、不要唠叨,不停的提醒宝宝去厕所 5、不要强迫甚至用武力解决问题 6、不要让如厕成为一个道德问题 7、不要在宝宝面前讨论进步也不要担心进步缓慢 8、如果遇到阻力,那就给再给宝宝一段时间,不要把如厕学习变成战场。 全国婴幼儿早期教育考评管理中心,中国 早期教育行业中具备颁发专业性、权威性早教行业从业资格证书的管理机构。微~信~搜~索:qimingchangy an,了解更多专业育儿知识、家庭早教方案、早教行业资讯。


事半功倍的课堂教学 -《我躺在波浪上读书》教学案例 1、 创设情境,使词语教学事半功倍。 课堂教学中,词语教学是老师比较犯难的地方,孩子们由于阅读面、生活阅历等方面的限制,对词语的理解往往会"张冠李戴",弄得大家哭笑不得,也百思不得其解,其实这些问题的根源出在课堂教学中,是词语教学不够扎实所致。以往听课中,我们也不难见到,许多教学为了赶所谓的教学进步,把词语教学就放在课的伊始读读、凭空地讲解一番就算是完事,这走马观花岂不知我们的孩子还是一团雾水,久而久之,孩子的词语量日趋贫乏,就出出现乱词语之诟病。在讲授《观潮》一课时,请小朋友们用一个词语来形容一下钱塘江大潮,其中就有一个上课不认真听课的孩子随口说道"气势汹汹",当场引来班级一阵哗然。小学语文主要是给孩子的语文学习生涯打下坚实的根基,形成起良好的语文学习能力。因此教师在教学中要注意点滴积累,关注每一个教学点,力求训练扎实有效。例如在四年级上册20课《我躺在波浪上读书》词语教学中,对"絮语"的理解,首先,我是通过课文整体感知,让学生先会认读这个词,而对词语意思的理解我并不是在开头急于给孩子讲解,也没有让孩子回家去查字典去牢记,因为我知道死记硬背是无效的学习表现。在讲到作者感受到在死海中游泳是一件难得的快事,小朋友找到具体的句子来充分地说明作者的快乐心情,"...躺在波浪上,感受到细浪在耳畔絮语。"那请小朋友想想:细浪会在我的耳畔絮语些什么呢?兴趣是最好的老师,孩子的兴趣来了,一切问题都将不是问题,个个兴趣昂然地和同桌交流着,但是也别忘记了,爱表现是孩子的天性,经过一番欢乐地交流之后,一项喜欢开小差的小施把小手高高地举起,我见机大声地叫他起来回答,只见他把腰微躬,嘴巴凑到同伴的耳边,细声细气地说:"你好,你不是本地人吧?这里你一定是首次来吧,欢迎你的到来,躺在我的身上一定舒服极了吧,我过会再来基本杂志给你哦..."说得真好,一口气说了这么多话语,你们看看,这就是絮语,谁还想说说看,后来我又叫了一位同学,这位同学一站起来,就大声地说:"你好小客人..."语音未落,下面的同学就开始反对,我当时故作惊讶地说:"打断别人说话多不礼貌啊!怎么了?"一个同学一脸不服气地说:"老师,他说错了, 絮语 应该是小声的唠叨,而他刚那么大声!"看来我们的孩子对"絮语"理解已经不仅是意思的了解,已经上升到了运用的层面上了,我们的语文教学不就是要的这样的效果吗? 2、对比平常,使课文理解事半功倍 文学来源于生活,因此在课堂教学中,要使语文课堂融入生活,使生活走进语文课堂。《我躺在波浪上读书》这一课是与生活紧密结合的课文,如果教师在引导孩子联系生活,相信课堂一定会精彩纷呈的。 例如:课文中最后一节:" 好厉害的死海呀! 我的脸上,尤其是眼睛里火辣辣地疼。我呼哧呼哧地喘着气说: 不过,能在死海里游泳,确是一件难得的快事! 。读读这句话有什么矛盾,孩子们通过阅读也能一眼发现此句话的矛盾,作者在死海中游泳不小心被海水呛到了,但是作者仍然觉得这是一件难得的快事,显然前后是矛盾的,那为什么作者会有这样的感受呢?孩子们刚开始的回答不尽人意,有点言不由衷之感,总是表达不到点上的意味。此时就需要我们的教师发挥聪明才智,使困难的问题简单化,使复杂的问题明了化。我就让孩子们想象自己在暑假学游泳的经历,孩子们的兴趣来了,有话可说了,有的说:"我躺在水里总是浮不起来,一直往下沉,害得我喝了好多水呢。"有的说:"我看到教练老师那么轻松自如地在水中游来游去,我羡慕极了,如果我也能在海水中这样自如那该多好啊!"也有的说:"如果让我在死海中那么轻松地游泳,喝点海水,眼睛疼点我也愿意。"对啊,孩子们的想法和我们的小作者的想法是一样,因此作者说即使被海水呛到了,仍然觉得这是一件难得的快事,这是痛并快乐着的。


明天比较忙,今天先发上来哈~ 我国led产业集群发展分布现状 2010-3-20 随着led芯片生产企业的不断增多,我国led芯片产值的增长速度一直快于封装环节,这导致芯片产值在中国led产值中所占比重不断提升。芯片产值在整体产业产值中的比重已经由2002年的5.4%上升至2006年的11.3%,表明中国led产业结构正在由较低端的封装转向附加值更高,更具核心价值的芯片环节。具体到各产业集群应根据自身优势和特色,集中力量进行差异化发展,加强区域综合环境建设,加强企业之间、企业与服务机构之间以及企业与政府之间的联系,不断提高产业集中度,才能最终实现产业的区域创新与特色的集群化发展。在欧美,比较有代表性的产业集群有美国硅谷的微电子技术集群,德国的汽车零部件制造集群等。20世纪90年代中后期,随着我国北京中关村电子产业集群、广东东莞电脑零配件产业集群以及浙江、江苏、上海等地产业集群的迅速发展,产业集群已成为区域发展的主要动力和我国经济学界关注的焦点。 目前,我国半导体照明产业已初步形成了珠三角、长三角、闽三角、北方地区四大布局相对合理的集中区域,并建设了七个产业化基地,但相对集中是否意味着产业集群的形成,是否切实发挥了产业集群的效应还需要进一步分析,下文将就这一问题,探讨我国led产业集群现状,以及如何基于产业集群构建区域的创新体系,提升区域竞争力。 1、产业结构较为类似,特色优势并不突出。 根据联合国工业发展组织国际工业研究中心提出的相似系数计算方法,在长三角区域内部,上海与江苏的产业结构相似系数为0.82,上海与浙江的相似系数为0.76,而江苏与浙江的相似系数竟高达0.97。这表明三地的产业结构趋同现象十分严重,特别是江苏与浙江的产业结构更是高度趋同。半导体照明是一个跨行业、跨部门的产业,半导体照明要从光电子|激光器件器件发展到信息显示关键部件、照明电器,消除行业壁垒很关键。区域集中有利于产业集群的形成、制造成本的降低,目前我国已有七个半导体照明工程产业化基地和四个区域产业集群,但特色不突出,产业趋同,而且有扩大趋势,特别是部分地方政府以投资方式介入的项目,不仅项目本身风险极大,也危害了产业的合理布局、市场公平竞争和我国产业的整体竞争力,一哄而上的教训是惨痛的。 2、集群组织化程度偏低,价格竞争依然激烈。 尽管近年来大企业的成长在一定程度上强化了集群的组织性,但是由于我国半导体照明产业中真正具有控制力和有国际竞争力的大企业数量偏少,企业产品雷同程度高,导致各产业集群内企业竞争长期以价格竞争为主,非价格竞争不足。产业集群的成本优势也因为企业之间的价格战而大为削弱,集群内企业通过资本积累实现产品创新和技术创新的空间大大缩小。 3、企业自主技术创新能力较弱,集群创新能力较低。 中国led产业的上中下游产业链虽然已初步形成,但国内led企业大部分集中在产业链下游封装和应用产品领域,技术含量高的产业链上游所需的主要原料和芯片主要依靠进口,此外我国的研究水平与先进国家相比还有很大差距,还没有自己的核心专利技术,外延、芯片技术和国际先进水平相差较大。各集群内企业长期以跟踪模仿为主,技术进步和生产质量的提高主要依赖于固定资产更新,企业用于内部研发的投入偏少,导致企业自主技术创新能力和集群创新能力相对较弱。 4、公共服务平台建设力度不够,社会化服务体系发展滞后。 科技投融资体系建设、中小科技企业孵化、产业创新公共服务平台建设尚处于起步阶段。在建立协同创新基金,推进基于产学研结合和企业战略联盟的协同创新、设立科技型中小企业贷款担保基金、技术创新基金和创业投资基金、鼓励建设专业孵化器并引入社会力量创办孵化器、培育和引进一批技术评估机构、信息咨询等技术中介服务机构等方面还有很长的路要走。 led产业集群发展对策建议 1、通过差异化发展战略,提升产业机构。 具体到各产业集群应根据自身优势和特色,集中力量进行差异化发展,加强区域综合环境建设,加强企业之间、企业与服务机构之间以及企业与政府之间的联系,不断提高产业集中度,才能最终实现产业的区域创新与特色的集群化发展。 2、统筹发展,引导地方发展与国家目标的有机衔接。 重视引导地方参与的热情与投入,通过加强宏观、中观、微观战略研究等工作,引导地方以市场为导向,注重产业发展规划,鼓励有基础、有优势,特别是工艺技术、装备技术、产品应用技术等优势技术的企业及科研机构参与国家计划,引导区域的特色产业的形成,尽量避免低水平重复与产业的恶性竞争。进一步加强产业基地的建设和管理工作,注重市场机制作用的发挥,继续引导地方政府从注重项目到注重环境建设的转变,进一步形成相对合理的产业布局和不同的基地特色。以基地为依托,加强区域性公共服务平台建设与技术攻关、示范工程等重点项目建设的结合,加强企业之间联系,不断提高产业集中度,最终实现产业的区域创新与特色的集群化发展。 3、通过科技创新平台,以产业集群为基础,形成具有较强创新能力的科技创新网络。 在产业集群中构建有效的科技创新平台,是实施基于产业集群的科技创新战略的切入点。作为产业集群科技创新平台的核心,集群内具有较强创新能力的科技创新中心有着重要的地位,需要重点建设。863项目第一批启动的课题在引领未来白光普通照明部分核心专利突破的目标上,体现了国家在半导体照明领域自主创新的长远意图。接下来应重点在已经全面发动的基础上,需要逐步集中资源,点上突破,在关键领域分层次、有重点地找出关键点,实现优势资源集中。不同的产业集群可以根据自身情况选择科技创新中心的不同组建方式,既可以通过集群内相关行动主体共同组建科技开发中心,也可依托集群内某大型企业的研发中心。政府有关部门通过对影响产业集群发展的某些基础性科研、共性技术与关键技术的扶持,既可促进产业集群的发展,也可体现国家科技战略规划。产业集群中不同行动主体的积极参与而形成有力的科技创新网络,是集群科技创新平台进行有效科技创新的关键。 4、通过加快公共服务平台建设,优化产业集群发展环境。 产业集群具有根植性,集群的形成与发展是建立在该区域的制度文化基础上的。还没有形成地方优势和特色的产业集群的区域,重要的是培育区域内的企业家和有利于创新的制度文化氛围。将政府作用的重点放在强化产业链建立、创造企业间竞争与合作的环境与氛围、促进建立企业学习与创新的机制与网络等方面上来,加强经济调控、市场监管、公共服务和社会管理。大力发展产业集群中的各类中介机构,特别是技术信用管理的中介服务机构。注重对行业中介组织的规范、引导和管理,提高行业中介组织的整体素质。逐步建立政府、商会、行业协会等中介组织、企业之间的新型关系,发挥商会、行业协会的服务、协调和桥梁纽带作用,促进企业与政府间的有效沟通和良性互动,保障产业集群的健康发展。 想我们能不能做成一个类似下面的表格,大家分开做,根据自己看的材料,之后汇总讨论 指标 用途 数据来源 芯片产值总产值 判断产业是否从低端到高端 福建省信息局,各地信息局统计局 产业结构相似系数 判断五地产业结构是否相似希望提高各地特色 福建省信息局,各地信息局统计局 整体研发水平 (专利个数) 企业创新能力 各企业信息局 还有就是查了下中介组织的定义 中介组织一般可分为以下五种类型: ①保证市场公平交易、平等竞争的中介组织,如会计师事务所、审计师事务所、资产和资信评估机构等等; ②促进市场发展并提供服务的中介组织,如商标事务所、企业咨询机构、信息服务机构、结算中心等; ③调停市场纠纷,保证市场正常运作的中介组织,如律师事务所、公证所、仲裁机构、计量和质量检查机构等; ④沟通市场交易活动的中介组织,如经纪公司与经纪人、职业介绍所、人才交流中心等;? ⑤自律性中介组织,如商会、行业协会等。


文化熏染 管理无痕 -感悟徐海鹰校长的管理艺术 陶行知先生说过:"一个好校长也就意味着一所好学校。"有幸在弥漫着浓郁文化气息的苏州三元实小挂职学习,我与三元的师生同步作息,参加学校的各项活动,领略到徐海鹰校长文化熏染的管理艺术。 管理艺术之一、让制度融入每一位师生的心中 管理离不开规则和标准,任何一种真正高效的管理,必然是靠制度来运行的,但我们也常常会经历许多"制度"在管理过程中的"滞后"与"无助"。和所有的学校一样,三元实小也有一本学校的制度汇编-《铸方圆》,在这本管理手册中有岗位职责、人员管理、室场管理、奖惩条例等各类规章制度共计一百五十多项,可谓是职责明确,分工细致。但徐校长认为,制度不应该仅存于管理手册之中,而应该融入每一位师生的心中,应该让刚性的制度成为能够感染每位师生的一种持续的教育力量。学校在原有的管理手册的基础上,根据学校教育教学的实际,利用教代会及时进行制度的修订和增订,如在学校提出的打造书香校园的特色目标之后,学校广泛在师生中征集意见和建议,制定了《学校阅读考级制度》,并根据实际操作情况及时进行了修订,如今这项制度已融入到师生的教育教学生活之中。如今学校在原有的管理手册的基础上,又编印了《铸方圆(续)》。 为了将制度正真融入每位师生的心中,学校在每学期开始组织全体教师开展重温管理制度活动,并将《铸方圆》一书作为赠送给新教师的见面礼,使之成为了新教师上岗培训的必修课。学校从文明礼仪教育和行为规范教育入手对学生进行常规训练,做到周周有训练重点,引导学生做一个文明规范的"三元学生"。在三元,校门口、操场上、走廊中,随时都看到学生在向你问好;课间时,听不到学生嘈杂的活动声;上完公开课后,学生们会很习惯性的将椅子塞入课桌下,轻声慢步走出教室。 管理艺术之二、倾力打造行政班子的执行力 倾力打造行政班子的执行力,用管理文化引领行政班子,是他实现管理无痕的有力法宝。 1、动态机制,扁平化管理,提高执行力。 听徐校长介绍,在苏州中层行政人员是三年一考核,经考核合格的可留用,动态的管理机制促使每一位中层行政人员的工作都很尽责,作为校长更多的是要对他们进行合理分工,直接指导各中层工作,实行扁平化管理以提高他们的执行力。如在三元分管教学的共有四位教导,她们分工负责,在每人分别负责学科教学管理的同时,还分别都有不同的行政管理分工,有分管教学的、有分管课题的、有分管教研的、有分管学校网络及信息技术的。大家责任明确,分工协作,从而有效的保障了执行力。 2、搭台子,递点子,增强执行力。 在三元的这些日子,徐校长很少做一些事务性的工作,他更多的是与中层行政进行交流,帮助他们更好的完成自己的工作。徐校长说,他主要是要给行政人员搭建展示的舞台,给他们一个方向,他们会知道如何去做,该做到什么程度。就是有着徐校长这样的管理思路,三元的每一位行政都有着较强的执行力。如,疏散演习前,总务主任会将疏散方案及人员分工传达到每位有关人员,演习开始时没有校长到场,各位行政人员及时出现在既定的位置上,在总务主任的指挥下,引导学生疏散,一切进行的有条不紊。学校进行的教学"六认真"检查,行政人员每天巡视检查,行政检查周周反馈,在每月的一日教学常规调研活动中行政人员或进入某个班级蹲点一天,从第一节晨会课开始听,了解学生学习、班级管理等情况;或进入一个年级,分学科进入各班进行听课,及教案、作业检查;或由几位教导主任们分学科临时抽取班级,进行推门听课,随后进行相应的教案、作业布置和批改的检查。检查结束后及时组织教师进行反馈,分出等次,并以次作为教师月考核的标准之一,与月奖金直接挂钩。而这一切都由教导处的几位行政分工协作,全权执行。 管理艺术之三、利用现代信息技术提高工作效率 在三元实小,现代化信息技术已被广泛的运用到学校教育教学和管理中。学校实现了教师人均一台办公电脑,行政q群、校园网、师生的博客群、网上教研论坛等都有效的提高了工作效率。 三元的每位老师都有一个qq号,建有教师群和行政群,在群里群组成员之间可以公开交谈,也可以单独会话,发布通知、上传文件(图片)、论坛交流,实现群组资源共享,从而大大提高了工作效率。 如学校每周是不开行政会的(一般一月开一次行政会,总结本月已做过的工作和还未做过的工作。),每到周四下午,办公室曹主任就会在行政q群上要求各部门负责人上传下周本部门的主要工作。周五由办公室主任将各部门上传的主要工作汇总给校长。周一早上7:50,全体教师集中到会议室,由校长集中布置本周主要工作,各部门负责人再用一两句话补充强调。一切都进行得可谓是简洁、高效。常规工作无需讨论,正常完成;主要工作集中起来,由校长定夺,周一宣布;需要讨论的工作,利用行政q群进行讨论,及时解决。利用网络提高了工作的效率,也让老师们明确了本周主要要做的事,非常具有实效性和针对性。 此外,校园博客为师生提供了交流研讨的平台,老师们可在此发帖跟帖进行交流研讨,学生也可利用这个平台发布自己的读书心得和原创作品。徐校长就将自己的随笔《给孩子一双合脚的"鞋"》、《教育其实如此简单》等挂在博客群中,将自己"给孩子一个自在轻松的学习氛围,是我们做教师的职责。"的教育思想深入浅出娓娓道来,老师们纷纷跟帖交流,这一切就将对老师们进行先进教育理念的引领化于无形之中。 管理艺术之四、关注每一位教师的专业成长 徐校长本人就是苏州市语文学科带头人,他深知"发展教师"是"发展学生、发展学校"的基础,他也深知产生职业自豪感,对于每一位教师意味着什么,因此,他十分关注每一位教师的专业成长。 在三元已形成了一个较为完善的教师成长发展梯队,每一个层次有每一个层次的发展目标,每一个层次有每一个层次的评比标准,新进校的年轻教师要研读《新课标》,锤炼教学基本功,要参与教学基本功的考核,成为教学新秀;进校五年之内的教师要过教学技能关,参与各级教学技能大比武,成为教学能手;在各级教学评比中获奖的教师可担任师傅,要引领新教师共同成长,成为骨干教师或学科带头人;教龄五年以上符合一定条件的教师可申报学校的首席教师,首席教师在个人申报的基础上,需通过学校考核、学生和家长的测评,首席教师每月享有首席教师津贴,并将在学科建设中起到带头和引领作用,形成以"首席教师"为龙头、骨干教师为主体的教师人才梯队,以此提高学校教育教学质量,进一步提升学校办学水平。三元教师发展梯队,让每一位身处于不同层次的教师都有自己的奋斗目标,也在一定程度上克服了教师的职业倦怠。 管理艺术之五、用书香引导师生过有情趣有追求的生活 相对于用制度硬性规定、约束师生行为,徐校长更喜欢创设条件和环境来培养师生的道德意识、道德习惯和对生命的尊重。人常说:"腹有诗书气自华",为了对师生进行文化熏染,学校依托校内的好孩子图书馆,确立了建设书香校园的特色方向。 为了时刻让学生保持阅读的习惯,提高学生阅读的兴趣,学校还开设了孩子图书馆网站,利用"好书推荐"栏目中向学生推荐介绍好书。学生在"孩子俱乐部"栏目里面交流读书心得与原创作文。孩子图书馆网站的创办引领着三元的师生们在读书园地里尽情徜徉,兴趣盎然。 为了促进学生多读书、读好书,"阅读考级"、"我们的百家讲坛"、及"薄观约取、厚积薄发"的读书摘记等活动也应运而生。 阅读考级分为低级、中级、高级和特级,这四个等级,每一个级别都有具体的考试篇目和考试要求。学校一学期组织一次统一考试的时间,由学生先填写考级申报表,上交考级组负责人,学校组织集中考级,分发考级证书,以此作为对学生阅读的肯定和鼓励。自从阅读考级活动开展之后,学生的阅读有了评价的标尺,教师的指导也变得有的放矢,学生的读书热情高涨,读书效果也非常明显。 《我们的百家讲坛》模仿中央电视台的《百家讲坛》栏目喜闻乐见的形式,让师生走上讲台畅谈自己读书感悟,主题内容丰富,有古往今来的历史人物,有妙趣横生的数学知识,有发人深省的名人故事,有通俗易懂的民间艺术,还有内涵丰厚的文学作品。虽然走上讲台的同学还显稚嫩,但是与大家交流读书成果的热情,让他们神彩飞扬,妙语连珠。老师们的演讲更是具有教育意义。《我们的百家讲坛》给了大家读书交流的平台,琅琅的书声如同丰收的欢笑般悦耳动听。 "薄观约取、厚积薄发" 的读书摘记活动,引导学生利用《金色童年》的读书摘记本进行"阅读积累";学生可以用自己优秀的读书摘记本到学校图书馆任意领取二本喜欢的图书作为奖励,进行"阅读置换";学校将优秀的读书笔记永久保存在好孩子图书馆专柜中供大家阅读,进行"阅读分享";评选"最佳读书笔记"并由学校编印赠送给全校学生,以此激发广大学生的读书热情,推动全校性读书活动的开展,从而达到"阅读共生"。 学校还积极倡导"书香为伴",掀起教师读书的热潮。"书香办公室"创建评比,好书演绎会等活动,打造了蓬勃向上的书香校园文化。在一个个充满温馨、弥漫书香气息的办公室里,老师们交流着阅读心得,分享着阅读的快乐,真可谓"书乐融融"。 老师们亲手营造了浓郁的书香氛围,学校又积极推进了教师全方位阅读-闻墨识香,让老师明白为何读?读什么?怎么读?"教师读书沙龙"-零距离交流,面对面讨论,互相启发,激荡思想。"教师博客" -自己撰文、回复别人、与别人交流使教师不断提高着自己的修养和水平。"读者文摘"-把作品中闪烁的精辟语言与思想等摘录出来,并附上个人随笔,读的多了,很多教师又自己动起笔来,汇编成教师校刊《三叶草》。"美文诵读赛"-品书中滋味,讲五味人生。用语言交流感情,进行心灵碰撞,启迪智慧、升华情感、荡涤灵魂。 徐校长就是这样着力把自己管理的细枝末节全都利用读书渗透到应该渗透的地方。在校园内,一天24小时不曾见到一片纸屑;全校上下近千名学生,没有过任何伤害花草树木的行为。在这个弥漫着浓浓书香的校园里,读书已不是传统意义上的传授知识和技能,而成为对一个人灵魂的内在和谐的塑造。 感悟与思考 1、通过文化熏染,达到无痕管理,造就了一批像徐海鹰校长这样管理有方的校长们,如原金阊实小的张磊校长,现人金阊区文体局副局长,金阊区分散式校区管理的彩香实小的吴敏校长等。 2、校长的榜样力量是无痕管理的重要组成部分。如金阊实小的杨建英校长常常会走入教室上一节示范课,在教研上率先垂范,带领骨干教师开展磨课活动,让青年教师看课,讨论,学习,打造出优质+品牌的金阊实小教师团队。金外的潘建萍校长推行的"扁平化团队式管理",充分体现了"教师既是教育者又是学校管理者"的理念,实现了"校园成为教师自主管理的家园"等,他们做着教师的示范者、领路人,事事走在教师前面,敢于向教师承诺"向我看齐";做教师发展的促进者、服务者,实施人本管理,甘做人梯,为教师发展铺路搭桥;实现无为而治,用真情唤热情,让教师享受工作的幸福和成长的快乐。 徐校长正是尊重了师生的需要、关注了师生的发展,本着"理解、尊重、信任、服务"的原则,为师生搭建交流思想、展示自我的平台,用真诚去打动每一颗心灵,从思想深处激发师生积极向上,努力营造文化熏染的氛围,从而最终达到自主管理,也让我深深体会到了管理无痕。


当前,我国家庭汽车市场需求旺盛,不少汽车下了生产线就直接进入市场,然而,各种配件和材料的有害气体和气味没有释放期,安装在车内的塑料件、地毯、车顶毡等材料如果不按照严格环保要求,会直接造成车内的空气污染。 为此,icas英格尔汽车voc实验室检测技术工程对近年来在车内空气质量主要检测参考标准进行盘点,为汽车零部件生产企业及消费者在进行车内空气质量检测时提供标准化规范性的参考。 1、《乘用车内空气质量评价指南》 gbt -2011《乘用车内空气质量评价指南》是我国家车内空气质量推荐性标准,规定了在特定条件下(开启车门窗静置6小时后,密闭门窗16小时,在温度25±1℃湿度50%±10%等环境)采样,测试甲醛、苯、苯乙烯等8类汽车内常见污染物质的限值。 2、《汽车车内环境标准》 《汽车车内环境标准》是由德国环保署会同消费者协会等部门联合制定,规定车内装饰、坐套垫、胶粘剂等装饰材料含有的甲醛等必须低于"德国三级车内环保标准",比如车内甲醛含量不能超过0.08mgm3。 3、hjt 400-2007 hjt 400-2007《车内挥发性有机物和醛酮类物质采样测定方法》,检测车内空气中甲醛、苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、乙苯、tvoc(挥发性有机化合物)浓度。 4、生态汽车评价标准 c-ecap 生态汽车评价标准,该项目检测的污染物主要有8种,分别是苯、甲苯、二甲苯、乙苯、苯乙烯、甲醛、乙醛、丙烯醛。 车内空气质量检测,icas英格尔汽车voc实验室可以通过三个步骤帮助企业和消费者用排除法来找到问题的答案: 初步筛查,通过几轮筛查测试(袋式法),找到疑似问题部件或几个部件; 再次确认,进一步用vda测试方法分析,确定具体问题材料; 整改方案,通过对材料的成分进行分析,找到可能的问题源头,如:生产工艺问题,生产过程中的添加剂用量和比例问题等,并针对具体原因提出可行性的整改方案。 icas英格尔能够提供专业化的检测,确保企业在产品设计之初就保持在高质量的水准,让车企和消费者高枕无忧。


在2017年全球经济同比复苏的背景下,全球贸易的复苏也呈现出加速的态势,主要表现为两个特点:一是贸易的增长量价齐升。在贸易品价格回升的同时,实物量层面的回升相对缓慢。二是从经济体来看,全球贸易需求的扩张更多受新兴市场的带动,发达国家贸易需求的回升相对缓慢。从数据上看,2017年全球贸易增长出现拐点,世界贸易组织(wto)9月将2017年全球贸易增长幅度从4月预测的2.4%上调至3.6%。这意味着2017年,经历全球金融危机后,经济与贸易形势均实现了重大转折,是5年内全球贸易增速首次同全球经济增速持平的一年。 2017年全球贸易活跃,大部分国家告别了2016年的低迷态势,实现了进出口的高速增长。贸易状况的改善可能来自两个方面:一是全球经济的回暖。由于工业品价格的回升,全球范围内出现了工业生产者出厂价格指数的大幅提升,导致全球经济进入一个工业品"补库存"和资本开支增加的周期。2017年全球经济的回暖拉动了全球贸易出现回暖。二是贸易条件的改善。尽管贸易保护主义势力有所抬头,但全球贸易环境短期内尚不会发生大的改变。截至目前,欧洲、美国以及中国的进出口增速均已达到年内相对高点,这将有利于贸易进一步实现复苏。 全球贸易复苏带动中国出口超预期增长。中国今年净出口对经济的贡献由负转正,实现了"三驾马车"同时拉动经济增长。数据显示,今年前11个月,中国对欧、美、日、东盟等市场进出口均实现了较快增长。中欧贸易总额3.78万亿元,增长16.2%;中美贸易总额为3.58万亿元,增长16.5%;中国与东盟贸易总额为3.15万亿元,增长18.4%;中日贸易总额1.86万亿元,增长13.8%。国内经济稳中向好也有效带动了中国进口持续增长。根据wto的数据,中国进口增速明显高于全球平均水平,以及美国、德国、日本等贸易大国。 2017年全球贸易的复苏具有普遍性。根据wto数据,今年前三个季度,美国出口增速高于6%,而2015为-7.3%,2016年为-3.4%。进口平均增速达6.4%,明显好于过去两年-4%和-2.8%的数据。特朗普政府贸易保护政策的推行效果弱于预期。而欧盟进出口增速均达到了7%以上,一改2016年进出口增长接近零的局面,其中德、法、意三国出口反弹明显,进口增长显著。日本进出口增长对确保gdp连续7个季度的增长贡献不小。韩国出口同比增长18.5%,创下历年同期新高。金砖国家中的俄罗斯和巴西因全球大宗商品价格升高,有效提振了国内经济与贸易,开始走出经济衰退。 展望2018年,各国对全球经济增长保持乐观态度,发达国家经济增长会相对平稳,新兴市场国家将保持持续的活力。随着全球性的经济复苏,全球贸易的结构性因素也出现积极变化,与自由贸易相悖的逆周期调控政策将放缓。2018年全球央行货币政策收紧将成为全球经济的主基调。全球经济复苏如何摆脱对货币政策的依赖并实现稳定可持续的发展将直接决定全球贸易能否持续改善。 2018年全球贸易的增长将呈现企稳放缓的态势。2016年以来,中国进口需求的回升带动全球大宗商品价格的大幅反弹,推升了全球贸易品的价格。进入2018年,中国经济结构性调整和金融去杠杆的推进,会导致对全球大宗商品(特别是金属类)的需求回落,直接放缓全球贸易品价格的回升速度,使得新兴市场的出口实物量回升的速度放缓,即使发达经济体的进口需求进一步回升,也难从整体上确保新兴市场国家保持持续增长的态势,这必将影响全球贸易的增长。 wto指出,在贸易复苏的同时也要看到,仍有实质性风险,这可能造成全球贸易水平下滑,比如贸易保护主义引发的贸易限制措施、全球地缘政治紧张局势等。2018年贸易保护主义仍将是全球贸易复苏的最大威胁。尽管2017年特朗普政府还没有实施全面贸易保护主义政策,但北美、韩美自贸协定谈判的重启,针对中国发起的各类贸易救济措施的调查等正在进行,最终实施具体的限制性措施存在时间滞后性。加之,2018年美国国会将举行中期选举,共和党为保住两院的多数席位在贸易政策方面采取强硬立场是大概率事件。此外,英国退欧谈判、wto多边贸易谈判迟滞等都增大了全球贸易复苏中的政策不确定性。


纪念发现海王星165周年 上周是天文学家发现海王星一周年!对,你没听错,就是一周年,不过是一海王星年。 理论上说,一年是指行星在围绕恒星的轨道上运行一周的时间。在我们生活的地球上,一年意味着经过了365天或四季的变化。但是对于1846年发现的质量是地球17倍的海王星来说,沿轨道运行一周需要将近165地球年的时间-目前它恰好经历了自从它被柏林天文台的德国天文学家伽勒(johann gottfried galle)发现后的整整一海王星年。或者说它终于又回到了当年它被发现时所在天空的同一位置。 为了纪念这一事件,操纵"哈勃太空望远镜"的人们拍摄了一套4张这一巨大蓝色星球的周年纪念照片,每张间隔是4小时,这样就记录了完整的一次自转(尽管一海王星年比一地球年要长得多,但是它上面的一天只有16小时)。目前海王星的北半球正进入冬季,冬季将持续40地球年左右。我们无法看到这个星球的固体内核(海王星是木类行星,只有内核才是"固态",而不是像地球一样大气下面就是固态表面),因为它被主要成分是氢和氦的厚厚的大气层所包裹着。 海王星空气中还弥漫着由甲烷冰粒构成的白云,这一特性是在1989年"旅行者2号"接近该行星时人们才注意到,旅行者2号是到目前为止唯个探索海王星的探测器。海王星还有一个不明显的光环,不过比起土星那迷人的多彩光环要逊色的多。 海王星被发现这一事件本身就具有极其重要的意义。它是历史上第二颗被发现的行星。第一颗是天王星,它是在1781年被从音乐家改行天文学家的威廉.赫胥尔(william herschel)发现的。水星、金星、火星、木星、土星从不被认为是人们发现的,因为任何人用肉眼都能看到。 从另一个角度来讲,海王星的存在是由人们预示出的。赫胥尔本人只是意识到了天王星的运行规律不符合牛顿万有引力定律,在他身后的一些天文学家推测出原因:一定有一颗尚未被发现的大行星在对它施加引力的影响。不久,法国天文学家勒维耶(urbain le verrier)计算出了这颗神秘行星应该处于的位置,伽勒紧接着就去寻找,果然,它就在那儿!(一名叫亚当斯的英国天文学家也预示出了这颗行星的精确位置,因而他有时也被人们誉为是发现者之一)。然而这并不是人们第一次看到海王星,至少包括伽利略在内的数位科学家早在17世纪初就曾经看到过它,只不过当时把它当成是一颗普通的恒星了。 这一切对于科学来说具有重要意义。自从海王星被发现以后,天文学家们开始通过所能看到的物体的异常运动推测出不可见物体的存在。例如,暗物质,即占据宇宙总质量大部分的不可见物质,最初就是由它们对可见恒星的引力影响推断出的。暗能量,即造成宇宙不断快速膨胀的力,就是通过计算遥远星系的运动速率得出的。我们已经知道在银河系和其他星系的中央都存在巨大的黑洞,这是因为恒星和气体云都在围绕着它们作涡旋运动,否则就无法解释这些现象。 有时一项新技术也容易对人造成误导。冥王星被发现是因为当时人们认为似乎有某种力在拉动海王星,就像海王星拉动天王星一样。尽管后来确实发现了冥王星(近些年来已经被排除出大行星家族),但是它实在是太小了,以至于不可能对海王星施加足够的引力影响。结果证明海王星的轨道异常其实并不存在。 科学家们常常对于是否存在着一定影响达不成一致意见:少数科学家认为一些彗星的奇特运行轨迹预示着在海王星之外遥远的位置上还存在尚未被发现的大行星,然而大多数科学家表示怀疑。同样,通过观察可见的去发现不可见的已经是天文学家的最重要的工具之一,据此人们就可以了解将自己大部分隐藏起来的宇宙。海王星的被发现,就标志了这项工作的开始。


韩信轻松的打败了项羽,而刘邦却要陷害功臣,这是为什么,汉高祖刘邦是历史上一位赫赫有名的人物,汉高祖一定是个优秀有能力的人,如果不能实行正确的政策使百姓安定那,么秦亡的教训就在眼前,高祖执政以来,能人异士无不前来投靠,细细算来,最突出的莫过于韩信了,然而为什么没有谋朝篡位?其实在刘邦身边还是有很多忠于他的人,但是刘邦成为皇帝之后开始制裁功臣,数数汉初开国名将当属韩信,刘邦在得到天下的过程中韩信付出了很多功劳,人知道韩信不知道刘邦的情况会出现,在刘邦成功统治之后,在这时候还是已经有很高的名望,是他最仇恨的人,把韩信贬为淮阴侯这是第一步,然后便给定了一个判臣贼子的罪名让他在全国人面前知道韩信谋反,开国名将韩信这样窝囊的死去,韩信最终还是没有逃脱刘邦的魔掌。在历史上对这件事的讨论很多许多人都有自己的想法,这件事在历史上到底存不存在?他有没有起谋反之心?还不能妄下定论,可能很多网友也都觉得韩信被杀确实是很冤枉的,因为他即便想谋反也应该不敢,自己大概知道自己有几斤几两虽然自己很有才华,在打仗的时候,几乎没有吃过败仗,但是在最后刘邦也拥有着很多比韩信更加厉害的人物,即便是自己有了谋反之心,也不一定会有胜算,肯定都想知道可以轻松打败韩信的人到底是谁呢?他有什么能耐成为韩信的天敌,在当时也有四个非常强的人,想必大家也很了解,他们是当时战争的王者,没人可以比得上,民间也把他们称作战神,与他们相比较的话几乎可以说是水平相同。众所周知李牧死于赵国王之手,原因在于李牧和匈奴打仗过程中,在历史上立下了丰功伟绩,是个很厉害的人,他支撑起了整个赵国为了赵国鞠躬尽瘁,李牧并没有善终最后含冤而死,之后赵国便走向了灭亡,即便李牧死了但是他的军事基因却没有消失,在秦国后期的时候,也是一个不安全的时代,然而一些贵族们也开始自己,不公平的统治,而李牧的孙子也随着传统辅佐赵王让赵国成为天下之主道路上更加顺利给后人留下深刻影响然而当时刘邦派韩信去攻打赵国,赵国的士兵只守不攻闭门不出,韩信的必经之路被他用三万轻骑拦下,这一下韩信给钳制住了,我们二中所流传的成语也就这么来到了,然而韩信是非常聪明又是一代骁勇的战神,尽管他很聪明但是他还是有自己犯错的时候,有了韩信的帮助刘邦战胜了项羽,最后项羽自刎而亡这个天下最终是姓刘,就这样韩信自己不是处理事情的料,在处理政治方面的事情,他就和李左车大相径庭,韩信的结局是可想而知的,像韩信这样功高盖主的强者很少有善终的。后来韩信也是听了李左车的一个计谋,让自己成天担惊受怕,就是因为李左车当时并不是统率全局的,不然这次战役将会失败,在李左车被逮住了以后,韩信自己亲自为他赔礼,并用当时朝廷的礼仪来招待他,韩信谦卑的向李左军求教问题韩信听了李左军对燕齐两国军事规划布属,并对此惊为天人,韩信称他为老师,由于李左车的计谋,掩耳不及盗铃之势剿灭了燕国和齐国的乱党,韩信和李左车之间,有时候一个眼神,一个动作,两人之间都能互相明白对方的意思,刘邦还是知道了一切,他也探听到了,这个人的才能出众,于是就任命李左车作为太子的老师,当做制服韩信的大招,众所周知没有最强只有更强,我还剩看起来战无不克攻无不胜,但是李左车很能轻易的抓住了韩信的把柄,就算是生了叛逆之心也要考虑再三。让时人感叹的是,还是被处死了,沙场秋点兵,马作的卢飞快,韩信与李左车再也没有可能,作为战国名人,韩信和李左车对决如何?谁也不知道,谁也猜不准他两的实力是谁更强,就像冷战时期是美国和苏联,司马懿和诸葛亮,他们都足智多谋,雄才伟略,做什么讲究天时地利人和,他们最终没有比出一个高低,李左军在军事方面的谋略一定是高于韩信的,李左车很快脱权,想归隐山林之中,当时的范蠡也是这样子的,认为天下统一后可能会有很多麻烦,还不如退出朝堂,可能还能存活,这很难把刘邦前期清明的统治和现在联系起来,但是为什么在汉高祖晚年的时候就不是这样了呢?以异性为首,比如韩信等忠臣,当时的能臣都被迫害了,此时传来了英布叛乱的消息,当时生病的刘邦在最终平定了叛乱,也许这只是刘邦巩固地位的手段,他对萧何也起了疑心,差一点也不得善终。最后刘邦情急之下做了一个决定,樊哙的衷心并没有换来应有的回报,由于自己的朴实厚道,有人护着知道汉高祖驾鹤西去,才得以保命,在这里我们不可避免的提到一个伟大的人物,他的存在影响了刘邦的决策,张良跟随刘邦非常长的一段时间,他对刘邦的影响,真的不亚于韩信,张良在得到了刘邦的信任之后,张良变得更加的谦逊和蔼,刘邦对张良也是更加的喜爱,即便张良不如韩信,但他也是初汉三杰之首,并在给刘邦的信中,总是以张良敬呈,由此得出一个结论,他的所作所为对当时带来多大影响,连韩信萧何最后也被定下了罪,只有张良没有被刘邦猜忌,与此同时就连毒辣的吕后对张良也很尊敬,疑心过重是刘邦作为帝王最大缺点,刘备如果怀疑你,无论你是功臣还是他的亲人,那你只有死的份,张良对人与人的关系很清楚,他也是个非常聪明的人,张良他不喜欢贪图权力金银财宝,是一个非常机智有计谋的人,刘备还夸过他许多次,说自己在许多方面都不及张良,不得不说张良真的是个令人佩服的人。一介白身的张良只会传授学生知识,雍正往往能在邬思道那里得到很多有益的答案。可以这样说他成功登上王位与这件事有莫大的关系,两者之间居然有惊人的相似,张良在开始还是韩信的司徒,后来才帮助了刘邦,虽然他能够接触到军中很多的事物,在韩信帐下张良的权利是微乎其微的,在此张良与韩信这类人有很大的差别,刘邦不忌惮张良,因为他不慕权利,汉高祖对张良一点也不忌惮,透过外在看起本质,张良聪明就体现在他对形式的正确认识,正因为这样张良才可以安享晚年,张良十分善于揣度帝王心思,而且在汉王朝最开始建立的时候,刘邦就首先论功行赏,张良就是其中之一,很多人没有这个荣耀,就在当时张良像汉高祖提了意见,苟富贵勿相忘,这是刘邦在最开始对他们的承诺,任人唯亲就是以自己的意志为基础,如果排除异己那么臣子之间肯定会产生恐惧的,也许就会引起朝廷动荡,民不聊生,在刘邦听了张良的建议之后,只有封赏了当时最怨恨的大臣,一个国家才会和睦,张良眼见多远啊。


"朗诵前, 要把诗歌作者的情怀和写作目的以及文本当中的意境、思想充分消化吸收,再通过声音传达出去。在这个过程中,作品的思想精华会滋养你的心灵,你会成长,而成长则是一生的事。"著名播音主持艺术专家、北京市石景山区政协常委仲达 文谈到朗诵实践和朗诵教学时,颇有感慨地说道。他认为,朗诵是把文字艺术地音声化的过程,把文字所赋予的情感分享传播的艺术实践,"听起来,朗诵是最接近歌唱的说话"。那么,朗诵究竟会给人带来哪些不一样的体验呢?朗诵之于人的成长到底有怎样的关联,听听仲达文如何说。 人物简介 著名播音主持艺术专家、北京市石景山区政协常委,曾任中央电视台、北京电视台多档节目主持人,北京科技经营管理学院电影艺术学院院长、播音与主持专业学科带头人。 朗诵有助于沟通和交流 "墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 "仲达文现场示范--他深情地朗诵,仿佛眼前是色彩艳丽的梅花,甚至看到他闻得梅花清香时的陶醉。 他说,这个时候朗诵者跟梅花建立了沟通,眼前有色彩、有味道,自己就是那个画面忠实的传递者。 因此,朗诵有助于和大千世界建立沟通交流机制,而沟通和交流可以使人摆脱孤独无助,让人变得融通豁达。 "无论是古诗还是现代诗,如果朗诵者理解得不深刻,就不能深入到文字内核,也很难和作品、作者神交携手,用声音打动他人。 " "朗诵有时还可以使人体验天地之大美、乾坤之气概。 "仲达文似乎极目远眺,一首《黄河颂》汹涌而来,"我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,激起万丈狂澜,浊流宛转,结成九曲连环。 "声音抑扬顿挫,声调气象万千。 他说,在舞台上朗诵时,尽管有观众,有场景,有灯光,但一个优秀的朗诵者一定会在某一时刻,发现自己身处高山之巅,独自面对黄河,于狂涛万卷中激情澎湃。 而面对黄河,就是面对中华文化的根,就是面对中国精神,这个时刻,朗诵者就跟博大的民族精神产生了沟通和交流。 "精神感受的升级,会引导声音更具有表现力,更靠近黄河一泻千里、奔流入海的气势。 " 朗诵可以体会生命的纯粹和甘美 "朗诵可以使人感受到畅快淋漓的生命之爽和生命之实。 "仲达文自然地挥动右手,激越昂扬的声音陡转为略带深沉的刚毅,"人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 "他告诉记者,酒喝多了,是一种源自生理的感受,但在朗诵这首作品时,体会到的是把酒言欢后"真情全在烈酒中的状态"。 自己不喝酒,通过朗诵李白的作品,就能穿越到盛唐,与千古诗仙同频共振,这种体验他人生命之甘爽和纯美的感觉是人生一大乐事。 "乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头..."淡淡的忧伤挂在仲达文的眉头,他低沉的声音在听者心头震颤,睫毛尖仿似有水雾出现。 他说,这首诗中,邮票、船、坟墓、海峡两岸,四种可见可知的物象,串联起了生命全过程。 尽管篇幅短小,但朗诵者内心随着视像的更迭能获得真实的生命的历程感,甚至还体会到了话语的群体化、情感的公共化,"这些握得住、摸得到、温暖的感觉,是不是让人感受到了生命之实? "仲达文问,一脸的纯真。 "朗诵还可以使人的心灵深入文学作品深处,体验丰富的别样人生。 "仲达文阳光般的笑容和着茶室内若有若无的古筝韵律,"李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情! "如果不理解李白和汪伦的君子之交,培养了深厚的情感,就不能体会和诠释出离别时兄弟之间的深厚情谊。 "深刻体会文学作品的内涵意蕴,才可能让朗诵的声音有据可依、有情可抒,而朗诵正是向内挖掘意蕴之美,向外传播表象之美,而且保持两种力量的均衡。 "他认为,中小学生语文老师必须要提高朗诵能力,才能通过示范朗诵,把作品诠释得更精彩。 他说,语文不只是笔试中的语句修辞、中心思想分析,语文之"语"其实还必然包含有声语言。 文字有修辞手法,语音的变化规律也是一种修辞方式。 "床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 "在朗诵这首诗时,内心的视像有五次变化,窗户、地面、室外的月空、低下头可见的地面、抬起头远方的故乡。 "在朗诵最后一句时,很多人低头后就不抬头了,其实思故乡,这三个字是需要把声音扬起来,往外送的,因为故乡在远方。 " 朗诵可以提升审美能力 "朗诵最核心的一条是可以全面提升审美能力。 "仲达文说,通过朗诵,可以使人感受到美、传达美,让人在朗诵者的声音传递中受到感染和感动,这个过程是朗诵的核心魅力。 比如"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色""大漠孤烟直,长河落日圆",这些古诗中图画般的美丽意境,也许只有汉语诗歌可以让读者感受得到。 "春江潮水连海平,海上明月共潮生。 "这句诗中大自然的节律似乎与朗诵者心跳共鸣,在欣赏自然之美的同时提升了审美能力、愉悦了诵者和听者的心情。 而一首优美的儿童诗-"我想把小手安在桃树枝上,带着一串串花苞,牵着万缕阳光悠荡,悠出声声春的歌唱"-它的情感、韵律、意境之美是不是更让人感动? 所以说,朗诵是最容易开启心灵之美闸门的钥匙。 "在提倡文化自信的时代,诗歌、朗诵可以树立文化自信,可以让人生之路获得更多的鼓励、更大的慰藉。 "仲达文说,"在遇到困难和挑战,几近颓废和消沉时,一首 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔...让暴风雨来得更猛烈些吧! 是不是给了朗诵者以战胜困难的信心和勇气? " 仲达文认为,朗诵还可以使人体会到更多的激励。 "长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"是何等的豪情满怀; "莫愁前路无知己,天下谁人不识君""山重水复疑无路,柳暗花明又一村",让人的内心得到了莫大的慰藉。 "在孩子和世界之间,在花和果实之间,你是一座桥,你是一首诗,你是一束灿烂的朝霞。 "在朗诵这首诗时,眼前是温馨美好的画面,鲜花、美果、孩子的笑脸、五彩的云霞,幼教老师的高贵精神直抵人心。 朗诵可以提高写作能力 "朗诵还可以提高人的修辞和写作能力。 在朗诵作品时,人的心灵会被滋养。 "仲达文说,"读着读着,就有韵调了,感觉就会变得精致和唯美,在落笔行文时加入这种有温度和节律的感觉,整篇文章都会很鲜活。 在朗诵的过程中,语言表达能力也会不自觉地得到提升。 "如果会朗诵的人作工作汇报、总结发言时,他的语言和声调一定是好听的、精致的、有色彩的。 社交中的自我介绍更可以提升个人形象和分值。 因此,朗诵的过程是在不自觉地追求声音的美化、表达的高效,悦耳的、磁性的、美好的声音,就像飞机的两翼、鸟儿的翅膀,有助于人在成长中飞得更高、更远。 朗诵在潜移默化中滋养很多能力 "朗诵需要情、气、声的结合,气就是流动的气息,气息是语言的物质推进能量,像汽车的燃料一样。 "仲达文说,感情需要阅历和修为,发音需要运用气息来控制,朗诵中口腔什么状态,腹腔什么状态,唇舌怎么配合等,都会影响到发音质量。 人在发音时可以调动大脑的多个神经,让大脑神经更丰富活跃。 一段完美的朗诵,声音、状态、情感可以达到身心合一的境地,使人的内部情感、外部声音协调统一。 "北国风光,千里冰封,万里雪飘...在朗诵这首词时,朗诵者眼前出现的一定是茫茫旷野,情感上定是雄心陡增,浑身充满力量,何惧困难重重。 在完成音声创作的过程中,情、气、声完美统一,这是一种深切的情感体验。 " "朗诵对孩子的影响更多更大。 "仲达文认为,朗诵除了可以启蒙塑造孩子的语言表达能力以外,还能培养孩子的形象认知能力。 比如在学习"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂"时,通过朗诵孩子们会对清明时节的雨有更加生动的感受。 "月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠",通过朗诵孩子们会对霜的形成和形象有更深刻的认识。 而"只在此山中,云深不知处"这里还有哲学,孩子们会知道"要想看清楚事情的客观全貌,必须超脱出去,不能身在其中"的道理。 "可以说,诗朗诵是有声语言的豪华版,如果说日常口语是广场舞,那么诗朗诵就应该是芭蕾舞,而且是大众喜闻乐见的芭蕾舞。 "仲达文最后说。 椿树书苑进社区--美文朗诵活动,仲达文在香炉营社区为百姓现场辅导。


" 天热了, 病菌们都活跃了起来 人身安全上面,不要有侥幸心理 klook团队整理了这份"流行病清单" 在现在以下这些地方 死神可能离你很近 甚至包括今年的巴西奥运会 " 寨卡病毒 在去年的埃博拉病毒的风头刚刚衰减的时候,寨卡病毒又成为了最为流行的传染病毒。自从去年5月以来,巴西爆发了大规模寨卡病毒感染疫情。据世界卫生组织今年一月底统计数字,半年间寨卡病毒已经蔓延到了三个大洲,三十多个国家。 寨卡(zika)原本是非洲乌干达南部一片丛林的名字,面积达12公里,在卢干达语有"茂盛"之意,看起来风景还不错吧? 1948年,科学家们最早从生活在那片丛林里的一只猕猴身上分离出了这种病毒。1952年,科学家又在乌干达和坦桑尼亚的人体中分离出该病毒,1968年,在尼日利亚发现了人感染寨卡病毒的病例,并逐渐扩散到东南亚、西太平洋岛国等地区。 这位就是病毒的发现人之一,alexander haddow教授。这张照片于1960年代拍摄在乌干达的病毒研究中心。这么多年过去了,病毒仍然肆虐。 寨卡森林本身作为乌干达病毒研究所(这可是世界最著名热带瘟疫研究机构之一!不要小瞧乌干达,因为这曾经是英军驻地)的研究站点,里面有多个观察站,时刻检查病毒传播者-蚊子的动向。当然,这的蚊子大概可以传播60多种传染病,寨卡不是唯一。不管怎样,这个地方倒成了乌干达地区禁区中的禁区,从这鲜红的警告标志中就可以见得。 自从研究中心成立,当地的科学家和民众就大力参与到了病毒的检测与防治工作中。值得一提的是,haddow教授的孙子,继承家业,将青春也奉献给了寨卡病毒的研究工作中。在检查站,andrew harrow教授时不时还会爬上他爷爷曾经用过的观察哨以检测病情。这是什么精神?这就是白求恩的精神!是国际主义的精神!如果你有足够的探险精神,到这里看一看这些检查站的遗址,会是一种怎样的体验呢? 因为,这地方就在乌干达首都坎帕拉仅25公里的恩德培国际机场附近。 不过,现在的 乌干达 并不是寨卡感染的重镇。非洲寨卡肆虐的地区,是 佛得角 地区,大约有7557个病例。 而疫情最严重的地区,是 拉美地区 ,以 巴西 尤其严重。 即将要开奥运会的巴西也如临大敌,动用了数十万的军队开展了防疫工作。 不仔细看,以为是生化危机来了。不过就算是这样高规格的防疫,还是有人已经对里约奥运会心生胆寒。而上百名专家也发出建议,建议里约奥运会延期。 而寨卡的症状,主要有 低烧,关节痛,粘膜,斑丘疹,非化脓的结膜炎 等等。 寨卡的病症,看起来和感冒发烧有些类似。不过,病症严重者占非常少的比率,死亡率的也非常低。同时,无症状感染也占了其中一大部分。 在今年北京所收治的两例病例,病情也相当平稳。不过,对于孕妇腹中的胎儿,寨卡是超级大敌。 虽然,尚无充分证据表示寨卡病毒与小头婴儿之间的必然联系,但是自去年开始巴西诞生的大批小头婴儿,也可以说明这一问题的严重性!(下图预警!!) 所以,对于 孕妇 来说,近期的南美地区绝对不建议旅行,即便是有着 奥运会 这样的诱惑。 如果你不是孕妇,而又不得不去疫区,那么必须采取防护措施。 原理很简单,不让你蚊子叮到你就行了!除了穿长裤长袜,那就是抹上高浓度的 驱蚊水 了! 如果在祖国,那么six god一定是最好的选择。但如果到了国外,外国蚊子不一定适用于国货,那么纯度较高的deet就是首选了。 当然,有科学家说deet会造成神经损害。不过,面对寨卡病毒,只要不过量,这几乎是唯一的高效预防办法。同时,它也是预防上文所说60多种靠蚊子传播的疾病的最好办法。预防寨卡,你值得拥有。 黄热病 黄热病,从英文yellow fever翻译而来,可能是这个世界上最老牌的传染病之一了。 今年,在 安哥拉 首都罗安达,已经有2148个黄热病病例的出现,成为近年50年以来最严重的黄热病爆发。 而自从今年3月份开始截止5月27日, 我国也收到了11例黄热病的病例报告。 上面说到的寨卡,就是从一位疑似黄热病的病人患者中分离出来的。难以想象,黄热病老树新枝,在今年爆发开来。这个病,究竟有多老牌呢?这大概要从17世纪说起。 人类记载的第一次黄热病流行发生在1647-1648年。疾病首先从加勒比海开始流行,后来传播至古巴和尤卡坦。疾病流行的将许多村庄直接团灭了。1664年,黄热病在圣露西亚再次爆发,一个兵营中1500名士兵最终仅89人幸存。 而最著名的一次黄热病爆发发生在1793年美国费城,当时的5万人口中5千人因感染黄热病死亡,2万人逃离这座城市。以后疫情沿密西西比河深入到北美中心地带,美国至少有50万人患病。 都说白人的殖民,把病菌带给了毫无抵抗能力的黑人。但是在1800年代的海地,黄热病却帮助海地人打败了法军。前来镇压海地独立的法军,在节节胜利之后,进入丛林追击海地的起义者。不过,几周后,法国人都自觉地撤出了丛林,人的队伍转眼还剩2000人。减少的人,几乎都死于黄热病毒。 而到了1904年,黄热病又跑到了巴拿马,成为了修建巴拿马运河的大敌。1905年,巴拿马运河停工,因为再不停工的话,工人就要死绝了。不过,在搞清楚蚊子是传染黄热病的主要元凶之后,william gorgas领导了一场截止当时历史上最大的一场灭蚊运动。凡是有蚊子的地方,就把他翻个底朝天。最终,黄热病得以控制。而此后,只有1960年代的埃塞俄比亚和今日安哥拉,再无大规模黄热病流行的出现。 而黄热病的罪魁祸首,和寨卡一样,都是蚊子。这个蚊子,就是我们俗称的 大花蚊子 ,黑白相间,个头不大,颇具设计感。 大概时装大师alexander mcq een先生是受到了埃及伊蚊的灵感启发,所以设计出了经典的黑白配色的时 装 (不好意思klook团队实在太时尚了,知识面比较广): 黄热病的症状,主要临床表现有 发热,黄疸以及出血 等症状。 不过,它肆虐横行的历史,到1950年代以后基本告一段落了。1937年,致命的毒株经过南非科学家马克思·泰雷尔和其同事的手,被改造成为安全的疫苗,泰雷尔将其命名为17-d疫苗。在1940至1947年间,泰雷尔所供职的洛克菲勒基金会生产了超过2800万剂黄热病疫苗,而他也因此贡献成为了1951年诺贝尔医学奖的得主。 不过,这位诺贝尔奖得主,让我不由自主地想起这位老兄,如果你看过那部著名的重口味电影《人体蜈蚣》的话,因为他们真的是太像了,对不起又暴露了klook团队电影青年的森份。 如此, 接种疫苗是最为有效的预防黄热病的办法。如有赴疫区,乃至 非洲旅行计划 的朋友,请到当地国际卫生旅行中心 接种疫苗,办理黄皮书 。 目前,疫情最为严重的地区是 安哥拉 ,截止5月19日,已有2420例例疑似病例出现。其次为 刚果金 ,确诊44例。另外, 牙买加 自今年五月份起,要求入境外国旅客一律接种黄热疫苗并办理黄皮书,否则无法入境。 如果你决定接种,请准备三张2寸彩色近照,以及身份证原件。注射之前请勿进食,注射后即可领取黄皮书。 炭疽 炭疽这个病毒,想必大家都不太陌生。2001年911之后一周,美国部分参议员和媒体又遭受了炭疽邮件袭击。期间,22人中毒,5人死亡,案件侦破了7年多。这是美国历史上花费最大,规模最大的刑事案件。 而在二战时期,日的"731部队"曾经大量培养炭疽细菌,并用活人作标本进行细菌及细菌武器效能的实验。1942年,731部队第三批远征队参加了浙赣战役,同日军1644部队相配合,用飞机把130公斤的炭疽细菌等生物战剂运至预定地点,然后向水源地、沼泽区和居民区投撒,使这些地区陆续暴发病疫,中国军民大批死亡。日本战败后,731部队在逃跑时,将炭疽细菌散播在华中一带,又造成大量民众丧生。 而在911之后的,炭疽病毒着实消停了一阵。 不过在最近,炭疽病毒开始在 孟加拉 和 几内亚比绍 两地蔓延。这或许是自911后最严重的炭疽疫情的蔓延了。 在孟加拉的sirajganj县,在2016年5月过去一个月发现100人感染炭疽病,据当地政府报道,疫情跟屠宰及进食患有炭疽病的动物有关(下图预警!!!) 而在几内亚比绍,当地公共卫生部近日发布的信息显示,几比曼素阿(mansôa)地区日前突发炭疽疫情。截至5月22日已发现16例疑似病例,其中死亡1例。 相较于黄热病和其他病症,炭疽可是高致命性传染病。而 皮肤炭疽,占了炭疽病症的95%,其中 坏死和溃疡 是最重要的症状 。驻几比使馆提醒中国公民近期谨慎前往几内亚比绍,特别是曼素阿疫区及周边地区;若出现疑似症状,请及时就医。 拉沙热病毒 自2015年8月至2016年5月17日, 尼日利亚 报告273例拉沙热病例,149死亡。 其中已经实验室确诊的包括165例感染病例和89例死亡病例。有10名医护人员被感染,2人死亡,其中4人是院内感染。 拉沙热,得名于尼日利亚东北部的拉沙镇,就是这个病毒的诞生地。与之前的传染病不同,拉沙热的携带者不是蚊子而是耗子。 在尼日利亚的奥贡省,疫情最为严重。这地方不仅遍地是老鼠,而且老鼠还成为了当地的特色美食。这不开膛的烧烤老鼠,是拉沙病毒的传播主要媒介。烤熟的老鼠一定是不会传播病毒的,大概这烤老鼠为了保持鲜嫩多汁,只烤了个五-分-熟,所以还能携带病菌。 每年的1~5月份是拉沙热容易暴发的季节。从感染病毒到出现不适症状有一段潜伏期,平均6~21天。 该病起病缓慢,在疾病初期,感染者会有一些全身不适症状,包括 发热、咽痛、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻、肌痛及胸腹部疼痛 等,严重的可出现全身脏器出血,脑部受损,每7个人中就有一个死亡。 截至目前,国内尚无拉沙热的疑似病例出现,国内的朋友大可放心。不过, 由于尼日利亚奥贡省是"广州自贸区",所以我国同胞数量还是为数不少的。 同时,与以上的黄热病相比而言,拉沙热目前并没有疫苗防治,而为数不多的治疗方法是采用抗病毒剂利巴韦林进行治疗。 除尼日利亚以外,拉沙热据知在 贝宁、几内亚、加纳、利比里亚、马里、塞拉利昂 等国家流行,但很可能在非洲其它国家也存在。如有意愿前往以上国家的游客,请务必注意此传染病。而你能做的,大概就是躲着老鼠走了。另外就是,千万不要尝鲜去品尝特色美食 烤老鼠 。如果你真的有好奇心而想吃,那就在国内的路边摊吃几串羊肉串就好了。因为, 它们可能也是拿老鼠肉做的... 【主编提示】 本文作者,klook团队的蒸羊羔,长期关注各种美食类话题,上一篇他的作品是: 浏览量刚到1w的时候,团队打赌每过1w让他吃一种。最后这篇取得了57万阅读的好成绩,谢谢所有klook的好朋友,让我们期待见证奇迹^-^ 发现更多玩法和旅行灵感, klook 是认真的。


古埃及第二中间时期:埃及第十五、十六王朝 1.埃及第十五王朝 埃及第十五王朝是古埃及历史上的一个王朝,为希克索斯人所立,定都于阿瓦里斯。本王朝存在时间从前1674年至前1535年,属于第二中间期。现今人们常将其和第十六王朝与埃及第十七王朝谈论在一起。 埃及第十五王朝,希克索斯人建立的政权,也被称为"大西索克"王朝,根据曼尼托的记载有六个最重要的统治者,包括一位基安(khyan)和两位阿拉比(apopi)。萨里梯斯是希克索斯王朝最早的建立者,他在中王国时代进入三角洲,在阿发里斯建立起首都,奠基了第十五王朝。他和自己的直接继承着共六人通常被称为"伟大的希克索斯"或简称为"大希克索斯"。 法老列表: 名称 说明 统治时间 谢希 - 约公元前1674年 雅库布赫 - ? 希安 在位年份不详,可能统治于第十五王朝早期。 30-40年 阿波比一世 他与塞克南雷发生矛盾,并引发冲突。 40年或以上 哈姆迪 - 约公元前1555年-约公元前1544年 (1)谢希 谢希(英语:salitis),古埃及第十五王朝首任国王。为西克索斯人首领,西克索斯人是青铜器时代巴勒斯坦入侵者,他们逐渐侵袭埃及,强占王位。占领下埃及与中埃及,将上埃及由其诸侯来统治。 (2)雅库布赫 雅库布赫(英语:sakir-har),古埃及第十五王朝国王。其名于埃及众多圣甲虫雕像出现,甚至于异族的克尔玛和巴勒斯坦地区也发现了刻有他名字的圣甲虫雕像,这表明古埃及与这几个地区都有贸易往来。 (3)希安 希安(英语:khyan),古埃及第十五王朝国王,(约公元前1610年-约公元前1580年在位)。于埃及和国外发现了几座写有他名字的纪念碑,例如,于巴格达发现的一座狮子卧像和在上埃及盖博拉发现的花岗岩石。 (4)阿波比一世 阿波比一世(英语:apepi i),古埃及第十五王朝最重要的国王(约公元前1585年-约公元前1542年在位)。为西克索斯人后裔。他33年的统治记录在《兰德数学纸莎草书》上。初曾控制埃及大部,并拥有中埃及和下埃及地区的众多臣属。后在底比斯历代国王不断打击下被赶回其都城阿瓦里斯附近。杰巴赖恩出土的石片上刻有其名,名字周围有许多太阳瑞的日盘,证明他曾统治上埃及。此外,还发现大量记载他事迹的纸莎草文献。表明底比斯人曾是喜克索斯人的封臣。双方一度和平共处,底比斯人于喜克索斯人管辖的尼罗河三角洲放牧牛群。他与塞格嫩拉发生矛盾,并引发冲突。塞格嫩拉死后,其继任者卡莫斯继续与阿波比一世进行战争,并将阿波比一世势力赶回下埃及,阿波比一世企图联合其南方盟友库施王公于后方攻击底比斯,但因信使被截获而被卡莫斯挫败。阿波比一世于此事不久去世。 2.埃及第十六王朝 埃及第十六王朝是古埃及第二中间时期的一个王朝,以底比斯为中心,统治上埃及达70年之久。 此王朝与第十五王朝、第十七王朝一起,共同组成第二中间时期。 传统上认为第十六王朝的国王是西克索斯人所建立的第十五王朝的附庸,有一些国王还使用闪米特语的名字,例如semqen和阿赫特普拉。不过在1997年,丹麦埃及学家kim ryholt提出了不同的观点,认为第十六王朝是独立的底比斯王国。根据ryholt重建的都灵王表,15位国王被认为与第十六王朝有关,其中几位获得现代资料的证实。除此之外,其他一些上埃及重要城镇,例如阿拜多斯、埃尔·卡伯和埃德富,都由地方小国王统治着。wepwawetemsaf在阿拜多斯留有纪念碑,但其名字却在都灵王表上没有提到,此人可能是阿拜多斯王朝的国王。 法老列表: 名称 说明 统治时间 -(名字不详) 都灵王表显示为古埃及第十六王朝的第一位法老,但名字却已不可考。


序08年春节,回家过年,看了央视2套健康之路的节目,樊正伦谈养生,他提出了中医养生的四个要义-顺四时、节饮食,调情志、慎医药,深入浅出,通俗易懂,获益非浅,在网上查阅其相关文章内容,收集整理如下。 作者: 樊正伦,著名中医专家,1982年获得医学硕士学位,从事中医药临床与研究近40年;曾任中国中医药出版社古籍编辑室主任,现任北京崔月犁传统医学研究中心研究员,广东省中医院中医药学术继承人指导专家,几十年来遍访我国当代名医,颇得真传,并博览中医典籍,广泛萃取近代名医之道术,具有深厚的中医文化及理论素养,几十年来始终坚持中医临床诊疗,央视《东方时空》06年曾对其作过一期人物专访节目。 人是万物之首、万物之灵。人要养生,要把自己放到自然界这个特定的环境中来养生。从中医角度如何看待养生呢?不是你吃多少保健品、药物,也不是天天找大夫看病。"人法地、地法天、天法道、道法自然",人本身就有生老病死的过程,如果你可以顺应这个自然规律就可以颐养天年。 中医学是一门祖国传统医学。 古罗马、古印度、古埃及都有过灿烂的文化,但是五千年来,到现在为止,唯一没有断层的文化是中华文化。一个民族的衰落不外乎两大原因:一是战争,二是瘟疫。中国的战争没有少打,从黄帝战蚩尤开始打过无数次,瘟疫也经历过无数次,是谁保护了中华民族的健康?在1840年西方的文化进入中国以前,这个保护人民健康的任务是由中医学来完成的。古人说,"神农尝百草,一日遇七十毒",形象地说明了我们祖先在和疾病斗争的过程中付出了多少代价。这是世界上任何一个民族都不可比拟的。 阴阳平衡少得病 由于1840年以后西方医学的逐步进入,使得中医学的很多理念都淡薄了。比如我们现在得了病,大家都到医院去。到医院去,不管是急性病或者是危重病,首先想到的是去医院请西医抢救或者是治疗,认为这种治疗可以迅速见效。到了西医医院,如果你是外感病,那么它的一切检查都仅仅围绕着要找到致病因数是细菌?病毒?用现在最时髦的话就是,得找到萨达姆在哪?拉登在哪?然后呢,用一种药物或手段把它控制了,疾病就好了。这样做是西方医学在它的发展进程中采取的主要手段。 我们的身体从上到下,从里到外,各个部位里恐怕什么细菌病毒都有。因为你呼吸的是自然的空气,喝的是自然的水,吃的是自然的饭。大自然给人生命的权利,给细菌病毒同样的生存权利。存在的就是合理的,那么为什么你没得病呢?因为你可以和这些细菌病毒和平共处。你什么时候得了病,不仅仅是细菌病毒多少的问题,很重要的一个病因是你自身的状态是不是给致病因数生存发展的条件。这是一个很重要的问题。按中医的理论:"正气存内,邪不可干,邪之所腠,其气必虚",就是说在正常的状态下,你如果处在阴平阳秘的状态,就是阴阳处在一个很平衡的状态,即使遇见了大风大雨异常的气候变化,你也不会得病。如果你外受风、寒、暑、湿、燥、火,内受喜、怒、忧、思、悲、恐、惊,让你自身的正常状态被打破,你赋予了致病因素生存发展的条件了,它就从10个变成100个,100个变成1000个。当它达到一定数量时,它就危害你了。你自身又没办法抵抗它,你就病了。按西医的做法,你要想杀死它吗?它就千方百计地变异,它不想死,它的变异的速度远远比我们研制药的速度快得多。大家都知道,从研制出抗生素以后,已经有7000多种抗生素了,可是在临床用的只有几十种上百种,大量研究的抗生素都因它在临床无效被淘汰了。 以药的偏性纠正人体偏性 那么,中医对这些病是怎么看待的呢?我觉得这是一个中医的理念问题。中医在治疗这些病的时候,常用的方子包括张仲景《伤寒论》的方子、《金匮要略》的方子,学中医的都知道,是两千年以前的方子。为什么两千年以前的方子到现在还有效呢?因为中医治的是人不是病,中医在治疗的过程中,是用药物的偏性来纠正人体的偏性。不要相信现在广告天天讲中医抗病毒。我认为这是一种非常幼稚的想法。如果哪一味药真正能杀死这个病毒的话西方医学早就研究了,用不着把那个药汤煮那么多让人去喝。中医其实是用药食的偏性来纠正人体的偏性,用以改变这种 致病因素在你这儿赖以生存的条件,这是中医对治病的理解,正因为如此,所以我们两千年来用的麻杏石甘汤治疗肺炎现在依然有效。 我和很多西医同道也探讨过"西医科学还是中医科学"的问题。我说,它们是不同层次上的科学。西医说,你那麻杏石甘熬完了什么细菌病毒都杀不死。我说,中医的奥妙就在这儿,它在杯子里谁都杀不死,喝进去它就可以治好这个病。为什么?因为它用的是药性的偏性来纠正人体的偏性,改善了人体的内环境,让你被破坏的环境得到修复,让致病因素在这儿赖以生存的条件被破坏掉。这样看待中医,我们就看到中医的科学性了。 中药改善内环境 我在北京的时候曾治过一个外国人,她是挪威的一位女士,34岁。她问我:"中医能不能治卵巢囊肿?我左侧有个卵巢囊肿,我希望用中医治疗。"我说,从理论上讲它能长出来就能够消下去,为什么?我说一块木头它可以长蘑菇,若是一块钢板它就不会长蘑菇。她说,西医认为没法解决,必须切掉。我说,那您就自己选择吧。于是她就回瑞典,做了手术。半年以后,又来找我了。她说,不行,我这边切掉了,那边又长了,我才34岁,我还想要孩子。我不想把另一边切掉。我希望中医试一试。前后吃了三个月我开的中药,她在德国检查完后回来告诉我说,这边的卵巢囊肿没有了。她说,中医实在太神奇了,中医没有动刀子,也没有用手术,怎么就会消失了?我就跟她说:如果是一个木头长了蘑菇,你采取切除的办法是不是办法呢?是办法,但如果你仅仅把蘑菇摘掉了,只要仍然是木头,我想那木头还会接着长,一直长到多会儿蘑菇不再是蘑菇了,木头不再是木头了,就算是结束了。我说,你如果把一个长了蘑菇的木头放到伊拉克的沙漠里,它还长不长?中医没有通过手术的办法摘除这个蘑菇,但是,我让你吃的这三个月的中药在改善着你的内环境,把你能够长蘑菇的这个内环境给改变了,所以它就自然地由大到小,由小变没。这就说明中医的治疗是用药性的偏性来纠正人体的偏性的。 为什么会发生sars? 在讲中医文化和中医养生之前,我以上讲的这些就是让大家了解一下,中医是怎样治病的,中医为什么能治病?2003年发生sars的时候,为什么北京那么恐慌?道理很简单,因为sars病毒性质没有确定,在现代医学没有确定它的性质之前,找不出杀死它的武器。常规武器无效,又找不出新的武器。轻者是伤,重者是死。不知道谁能得,谁不能得;不知道在什么地方爆发,尤其可怕的是大量的医务人员都倒在一线上,那老百姓能不慌吗? 中药能抗病毒吗? 可能上海的同志不清楚北京如何经历了谈sars色变的时代。那一个月里家家喝中药,从老到小全民服中药。双花,连翘都能卖到比人参还贵,而且是单位大量地发。为什么要吃中药呢?说中药抗病毒。西医解决不了的时候呢,就起用我们的中医药,所以中药就没完没了地熬。当时我在北京接到了不少电话,为什么?因为那时候,只要发烧了都不敢上医院,只要上了医院都会被圈起来,谁都怕圈起来。所以呢,我家里求诊电话就特别多。很多患者问我:"为什么我吃完了中药以后天天拉稀?"我说,不要听说西医不能杀死病毒,中药煮完了就能杀死病毒,我说你把 那么多草根树皮煮一块儿,你都不知道干嘛。这些中药大量使用了什么黄连、大黄、金荞麦呀这一类清热解毒药,恨不得把中医的所有清热解毒药都放进去,那吃完了能不拉稀吗? 当这个病到来的时候,西医说由于免疫功能差,于是西医就开始用胸腺肽、胎盘球蛋白,而我们中医呢?也跟着走。我看到一个方子,黄芪用了240克预防,为什么?说是因为你提高了免疫功能,黄芪是入肺经的,你的肺气旺盛了就不会得sars了。结果很多人吃完嘴上起泡了,流鼻血了。这些问题说明我们中医的脑子里也是胡涂的。闹sars的时候,如果是身体弱容易得呢,大部分应该是老人和小孩,而事实上染上sars的80%全是青壮年,小孩和老人的发病率很低。这就说明了这个疾病不是因为身体虚了才会得,相反是一种实证。你再没完没了地补,它的发病率就更 高了。 sars当然不是外星人向地球发起的细菌战,但我个人认为,在中华民族五千年的文明史上,sars的致病因素,不管你研究明白没研究明白,都和人类存在的时间差不多。在人类认识细菌和病毒以来的一百多年间,没有大面积爆发过,所以大家觉得sars是一种新病。其实,我们可以看看古代我们的祖先是怎样对抗瘟疫的。不知道它是谁,可又能把它治好,这是为什么?在这儿,我想借用一句佛家说的话"因缘相和则为果",引起致病的因子是客观存在的,得了病结果也是实在的,中间一定有一个条件,如果这个条件不具备的话,因就不会变果。 sars小环境:寒湿热共存 2003年的sars逼着我作为一个中医医生得研究研究中医对sars应该怎么办?为了研究这个问题,我重新读了《黄帝内经》,我认为这种流行疾病不是个体的疾病,那一定是自然界给了它一个环境和条件,这个环境和条件是这个致病因数发生发展流行的重要原因。那么看看北京2003年3月到5月是什么条件? 北京是一个多风的城市,每年春天都刮大风,但是很奇怪2003年3月到5月北京几乎没有风,一次沙尘暴都没刮过。按照中医学的运气学理论,sars的那段时间北京的气候条件是寒湿热这三者共存,这种寒湿热三者共存的气候条件是很少出现的。而北京当时的特殊气候条件和早些时候广东2002年12月到2003年2月的气候发病条件是一模一样的。因为它们两个是在不同的时间中出现了同样的一种气候条件,所以广东发完病,北京接着发病。我们还知道这样的事实:北京的气候,只要流感来了,出租车司机的感染率是很高的,因为他的防护条件最差,什么样的人群都要接触。可是2003年sars的时候,北京出租车司机的感染率是零。为什么?2003年3月到5月北京气温不低,这时候出租车司机不会开空调,窗子24小时开着。大家都知道,风是最好的去湿剂,由于风改变了局部的环境,流感的时候,那种致病因数是愿意在风热和风寒的环境中流动的,而sars不是。它需要湿,湿是重浊的,而风来了以后这湿就去掉了,去掉了这么一个重要的因子,我们的出租车司机2003年就躲过了这一劫。回头看看我们的医院呢?天天怕不干净,你什么时间进去护士都在拖地板,那个地板全是潮湿的。寒湿热三个条件全部存在,那好,你有这个条件存在,无论你怎样防范,病毒还是大量地繁殖起来。 sars流行时,我没戴口罩,不是我不怕死,是因为寒湿热是它生存的三个重要条件,如果戴了口罩反而构成了一个湿的小环境。我没有停诊,每天早上出去的时候两粒银翘解毒散化成水配上一颗藿香正气软胶囊服下,我就走了。我的女儿上学也如此。如果我的体内也是风寒湿共存,那我就是易感者。反之,如果能寒者散之,湿者清之,热者退之。我这儿没有一个内环境,我就不是易感者。为什么要选用银翘解毒散加藿香正气软胶囊呢?学中医的同志都知道,银翘散是中医治瘟病的重要方剂,它里面的双花、连翘、淡竹叶清热;荆芥、薄荷辛散寒,再加上藿香正气中的藿香、苍术、半夏化湿。寒湿热是病毒在外面生存的条件,我控制不了,但是我可以让自己内环境里面不要有寒湿热。我还思考一个问题:中医之所以选用这两种药,因为sars主要病变部位在肺胃两经。中医说:"治上焦如雨,非轻莫举。"不要用什么大黄、黄连这类苦寒药法泻下,你只用清轻之剂就能解决这个问题。 当时很多人问我,这个sars什么时候过去?这天天不敢出门上街,出门就得戴口罩,这日子太难过了。根据中医五运六气学说的理论,根据寒湿热三者共存的现象,我认为它不会永久下去,我当时就告诉他们,过了5月23日可能就会好了。为什么?不是我能掐会算,《黄帝内经》有。5月22日、23日是小满,一进入小满以后,主气和客气都发生了变化。在3到5月的时候,主气变成了少阴、少阳相火。学中医的都知道,相火是风,相火带有了风火的性质。过了5月23日后北京的风就起来了。我们的祖先相当聪明,我们的祖先在不知道它是谁的情况下成功解决了它,是从哪 儿解决的?是从条件入手的,这让我更加坚定了中医治病是用药性的偏性来纠正人体偏性的理念。 西医治病 中医治人 按照中医学的理论,人得天地之全气,不得天地之偏气。你说这气看不见也摸不着,你说那全气、偏气该怎么理解呢?大家都知道,人是万物之灵,不管是多么高级的动物都是无法和人比的。在地球上,只有人能反过来认识天和地,动物不能。"人法天地而生",在《黄帝内经》中是多次提到的。 在这儿,我可以给大家讲个事儿。很多学生讲"老师,老师,为什么这儿叫人中?"老师讲;"哎,这个地方叫人中你记住就行了。"其实不是那么简单的。大家可以想一想,当你在妈妈肚子里的时候,是九窍不通一窍通,肚脐跟妈妈通着,妈妈就形成了一个屏障保护着你。一旦落地,一窍不通九窍通。窍是什么?是人的精气和自然界精气交通的信道,那么看看我们九窍的分布,这人中上面都是偶数,人中下面都是奇数。当人昏倒了,我们的长辈都知道赶快掐人中,因为这里是阴气和阳气交会的地方,一掐这儿,清阳上升,浊阴下降,这就必然让它的阴阳之气形 成了一种和谐。讲这个例子是要说明,人法天地而生,人是大自然所造就的,如果我们要谈养生的话,你如果不了解中医学是怎样看待人的,那就没法去养生。而如果你了解中医怎样看待人的,你就会对养生的知识有新的理解。 我认为,中医学是以中国古代"天人合一,天人同媾"的思想为核心,这是中国道家思想的核心,运用《周易》阴阳五行的相术理论,来研究人体运动生命规律的一门学问。严格讲,西医治的是病,中医治的是人。中医在它的整个理念中是要求一个人在他的生、长、壮、老、死的全过程中,健康愉快地活着。在这个理念中,天人是合一的,自然界的风、寒、暑、湿、燥、火和你体内的气血在正常情况下是一种自然的和谐。当你与它不能和谐的时候,你就要得病了。 新闻报导中的樊正伦看禽流感 曾准确预测"非典"动态的北京著名中医、原中医药出版社古籍编辑室主任樊正伦说,依据《黄帝内经》推测,2005年冬和2006年春(2005年11月下旬至2006年3月下旬),都属于风火之气当令,风热之气盛,易产生大规模禽流感和人流感。暖冬暖春正是禽流感、人流感病毒所喜的风热之气的时令,应该做好预防。 樊正伦医生认为,与其他病毒一样,禽流感病毒与人类并存了几千年,没有环境条件,就相安无事。一旦环境条件具备,就会爆发。西方害怕病毒,见到病毒就想杀死。其实,病毒会不断变异的。而且,实际上,除了高致病性禽流感病毒外,在相同的条件下,还有其他种病毒作怪,单一的防疫疫苗恐怕难以达到防病的目的。 他说,中国古人认为,禽类属火性,跟着太阳走的候鸟也属于火性。同气相求。内在环境没有风热,就不易患病。中国古人的办法是:改变禽和人的内在环境条件,让病毒找不到赖以发展的风热条件,也就不易患病。具体措施是:将绿豆研成粉当作饲料,人可以每周喝二、三次绿豆汤,以此来去掉内在的风热。对已患禽流感的禽类,在翅膀下放血,用放血疗法,散去其热毒,可挽救其生命。若由人流感发生,中医应以疏风散热应对治疗。 樊医生强调,禽流感可能对小孩子影响大,因为小孩子"阳长阴短",比如小孩一发烧就38度以上。 他说,对中国古人的做法,千万不要盲目排斥,这是中华民族5千多年的智慧。建议从预防的角度,用一用,其效果可能会优于疫苗。


江苏省逻辑学会2001年年会发言提纲 (11月16-18日于无锡) 语言与思维:不能笼统地说语言和思维的不同特点就在于前者具有民族性而后者具有世界性。思维有世界性的一面,如思维的类型、思维形式、思维规律等等是全人类所共同的;从学科的角度看,思维科学的各学科也是人类所共同的。可是思维也有民族性的一面,我国传统的思维方式具有直觉的整体性及和谐的辩证性等特点,与西方逻辑中心主义的思维方式明显不同。至于语言,其民族性的特点是很突出的,但语言也有着人类共同性的一面。霍凯特(hockett)曾列举了十六种共同性特征。各种语言符号都有语形学、语义学及语用学方面的共同规律等。 自然语言条件句的逻辑分析:1、首先要看前件p与后件q在内容方面有无联系,"如果2+2=4,那么雪是白的"实质蕴涵为真,但在自然语言中无意义。2、如果前后件有联系,就用真值表去确定其真假。可是虚拟条件句遇到了困难。某学生迟到了三分钟,他说:"如果我早起五分钟,就不会迟到了。"这当然真。可是假如这学生说:"如果我早起五分钟,那么就会迟到。"按真值表这两句都真(前假后假和前假后真)。而在语言交际中,人们只承认前者为真,肯定认为后一句为假。冯棉在《可能世界与逻辑研究》一书中提出如下解决办法:既是"虚拟"的条件句就是假想了另一个可能世界(现实世界的非真实情形),在这个可能世界里,上一句前真后真全句真,下一句前真后假全句假。与语言实际相符。特此推荐。 语境:20世纪20年代波兰马林诺夫斯基就提出了语境这概念。90年代周礼全先生做了语义语境与语用语境的区分。通常语用语境简称语境且把语义语境作为它的一部分。周先生把话语的语境分为客观语境、说话者所认识的语境、听话者所认识的语境、两者共同认识的语境。从逻辑研究的角度讲,又有内涵语境与外延语境之分。自然语言的逻辑分析离不开对语境的分析。一个语词所表达的是什么概念 、一个语句所表达的是什么判断,总离不开语境。语境也可看成是一个可能世界。比如"中国"这个语词,除了指称日本本州西南部的一个地方及佛教徒译指恒河中流一带的中印度,在我国不同历史时期其所指不尽相同。诗经·大雅:"惠此中国,以绥四方"指京师,小雅:"四夷交侵,中国危矣"则指汉族聚居地,大概指黄河南北特别是河南及其附近的中原一带,与中土、中州、中华等同义。后来汉族活动范围扩大到黄河中下游一带,也称中国,晋书中的中国往往指曹操的魏国,秦以后,只用不同朝代的名称。中国-具有国家意义上称呼,是在1842年中英南京条约上才使用。在不同语境使用"中国"这个语词是不会引起误解的。在讲述语词与概念关系时,应加一条:语词所表达的概念往往随着历史的变化而变化(古代的"丈夫、丈人、姑娘"等、现代如"盖、发烧友"等也是如此)。 "没有共产党就没有新中国,有了共产党就有了新中国"不能说是充要条件。因为这第二句是承接第一句说的,意思是"如果没有共产党,那么就没有新中国;也只有有了共产党,才有新中国。""有共产党"是"有新中国"的必要条件。 逻辑思维规律不适用于修辞。语言符号除了表达与交际功能,还有美学功能价值和文化价值。当语言表现其美学功能价值时,彻底地破坏了"能指"与"所指"的一切自然联系。修辞手法因为语言美学功能的需要,故意违背思维规律以获得奇特的艺术效果。当然,各种修辞手法必须避免误解,否则,将视为违背思维规律。如"万头攒动"借"头"代"人"不违背同一律,而"战场上满地皆头"则不能用"头"来借代"人"。"锁得了我的身锁不了我的心"(拈连)可以,"万事万物都在变,艰苦朴素的作风没有变"(偷换概念)不行。"一分耕耘一分收获"、"世上无难事,只要肯登攀"这类警句,不能用假言判断的规则去分析。约定俗成的也不受规则约束。"恢复疲劳 "何必改成"解除疲劳"。晒太阳、救火、看医生也要改吗? 汉语主谓结构的句型只占语句的三分之一。主题句(国外的乃言谈的概念,汉语乃语法范畴)中被霍凯特称作chinese box style-"汉语套盒"或层层内包的"主题笋":"我今天城里有事"是复合判断吗?没法看成宾语提前的"种树的粪都是她用头顶上坡来"可作性质判断不必作关系判断,而"这一点,我最放心他!"该如何分析呢?"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。"核心画面是第三句,结尾作幅辏式的点评 又该如何作逻辑分析? (原载《逻辑科学》1993年3、4合期) 普通逻辑与日常思维(提纲) 今天,逻辑思维能力,愈来愈被人们作为衡量专门人才基本素质的一个重要的通用标准。比如,近年来,持续成为"热点"的mba(工商管理硕士)入学考试中,就有逻辑能力的考试,90分钟("语文与逻辑"共180分钟)要解答50个逻辑能力考核的选择题,不但要求准确,而且要求敏捷。又如,gre是美国研究生入学的英语考试。其中考核逻辑能力的部分却占了不少比例,以至于在gre的考试辅导书中,会有专门解答gre考试中逻辑试题的《逻辑分析》出现。再如,我国的公务员考试中,也有逻辑思维能力的考核内容。而这些都是指日常思维。 一、普通逻辑是针对日常思维的,是为日常思维提供一种思维规范。人们在进行日常思维时,通常不可能对某一思想的逻辑形式进行一套形式化操作,然后再判定正误。因而普通逻辑不必越来越多地引入谓词演算的内容,也没有必要加入概率逻辑等。普通逻辑以自然语言为研究工具,而日常思维总是用自然语言而不是用形式化了的人工语言进行的。二、普通逻辑中概念部分是非形式逻辑部分,因此把普通逻辑界说为"是研究思维的形式结构及其规律的科学"就不恰当。如果把概念部分完全删除,就不利于人们的日常思维。离开了对概念的正确理解,又怎么能能保证思维的确定性、无矛盾性、明确性呢?所以我认为在概念部分还要增加语词所表达的概念,有些是随着社会的发展和历史的变化而发展变化的等内容。维特根斯坦就说,对"含有两个名字的一个命题,如果不知道两名字是否意谓同一事物或不同事物",我们就不能了解它(维特根斯坦《逻辑哲学论》)。弗雷格也说,"不知道暮星和晨星是同星辰的人,对 晨星是一个被太阳照耀的天体 和 暮星是一个被太阳照耀的天体 两个命题,可能认为一个命题为真而另一个为假。"非形式逻辑是近些年在西方发展起来的一个逻辑分支,它研究论证理论、谬误理论、语境问题等。三、逻辑规律的作用问题。有人认为逻辑规律是关于思维内容的,这有道理。如果逻辑规律是关于思维形式的规律,那么 "偷换概念"、"转移论题"等非形式谬误,应该怎么理解呢?四、普通逻辑主要是用自然语言(工具)来研究自然语言(对象语言)所表达的思想的逻辑性质,就应该重视语境在普通逻辑中的作用。语境不仅关系到语词所表达的概念(如南京到底指何处等),而且关系到许多方面:单独概念与普遍概念、集合概念与非集合概念,一个语句可在不同场合表达不同判断(热爱人民的好总理),选言判断相容不相容、穷尽不穷尽(对于景阳冈上的武松来说,要么把老虎打死,要么被老虎吃掉),蕴涵怪论成立不成立(如果你一口吞咽下这个大茶杯,那太阳就从西边出了;你和他非亲非故,不管你去外地还是在此地,他儿子都享有房产继承权,管它2+2=4还是2+2=5,反正明天是晴天),逻辑规律("你刚才说:李刚你站起来!"),逻辑规律在修辞及约定俗成的情况下不适用,也与语境有关。修辞除了语言表达的特殊需要,要求在一定语境中不至于误解(万头攒动;万事万物都在变,惟有艰苦朴素的作风没有变),约定俗成,在一定语境中有其合理的解释(救人、救火,救生圈、救死扶伤,因为救有:助和止两种含义。晒太阳、甲战胜乙等)。五、自然语言又涉及汉语的问题。汉语并非以主谓句为主,而主题句又不同于topic,如"这个菜我觉得色香味俱佳"是什么样逻辑形式?六、联想,特别是相似联想是发展创造性思维重要途径,而类比推理正是由相似联想形成的,可是这部分在普通逻辑中研究得很不够。七、适当增加真值表法等有利于判断推理的有效性,也不至于用假判断去批判别人论点的虚假。但不宜过多。八、有人主张用"批判性思维"来改造普通逻辑,这是值得研究的一个课题。许多学者在认为批判性思维不仅是做出合理或者正当决定的推论方式,也是审验、评估他人和自我的思想与决定的批判性反映方式。有人还设计了具有逻辑风格的课程:这种设计一方面拒绝使用形式逻辑的形式分析方法,另一方面主张必须运用逻辑的概念,诸如真假、有效性、论证强度、假设、内涵与外延等,对论证做出理解和评估。围绕对论证所使用的自然语言和逻辑方式的理解、分析、综合、运用与评估而展开,结合日常思维实际,通过掌握一系列批判性思维技巧来训练学生提出和解决批判性问题的能力。 九、联系思维实际进行思维训练。(真包含关系、定义的变式比较法、假言推理的实际应用-如启发式、日常思维中跳跃式的省略推理,帮助学生多做恢复完整推理过程的训练,证明与反驳-编写提纲等等)。 总之,普通逻辑要改革,但是它的出发点必须是有利于人们日常思维的培养与训练。中国,二十世纪以前,有着数千年历史的中国,一直没有固定的国名。除了按朝代命名,国人也经常称我国为华夏、神州、九州、赤县、中华。古梵文称我国为cincina,,汉语译作支那,在佛经中译作震旦(《易·说卦》:"震,东方也",震旦即东方之光)。支那和震旦一直是对中国的美称。直到甲午战争以后,支那成了日本人羞辱中国的最下作的称呼。而抗战胜利以后,中国政府的代表在东京以命令的方式通知日本,不许使用侮辱中国人的"支那"一词。 至于"中国"一词,在我国古代是一个多义词:或指京师,或指周王室分封的诸侯国,或指中原、中州、中华等。冯友兰先生认为中国一词在古代文化意义最甚,民族意义较少,国体意义尚无。而国体意义上的"中国"第一次启用,竟然出现在1842年丧权辱国的不平等的《南京条约》上。 由此可见,中国一词,除了从国体意义上指称我们伟大的祖国外,还要在一定的语境中弄清其不同的含义。 比如"北京",西晋时,江南人称"洛阳"为北京,南朝·宋指的是镇江,北魏迁都洛阳后称故都平城为北京,唐朝时北京则指太原府,后唐、后晋、后汉、后周也都以太原府为北京,宋以大名府为北京,金人改辽的上京临潢府为北京,直到明成祖才将北平定都为北京,直到现在。再如 "南京"在唐朝时指的是成都,宋朝指河南商丘,辽国时指的是现在的北京,金国人曾先后以辽阳、汴梁、平州为南京,直到明朝洪武年间,才将故都建康称为南京,一直到今天。 20世纪以来,如何提高学生的批判思维能力,一直是西方教育改革的热点。 到了50年代,美国心理学家布鲁纳( ner)提倡在教学中实施"发现法"(discovery method),旨在培养学生的探究性思维。布鲁纳倡立"发现法"曾深深触动了美国的教育制度,学习不再以灌输知识为目标,而是为了提高学生的独立思维能力。 到了60年代,美国教育界更兴起了一场全国范围的"批判思维"的运动,它提倡在大、中、小学的课程大纲中都开设有关批判思维的课程,以强化学生的批判思维能力及其精神。他们主张:批判思维是创新思维的动力和基础,开发人的批判思维就是在开发人的创新思维。有的学者干脆将批判思维和创新思维并列起来,交替运用。 进入80年代后,西方的批判思维运动进一步深化,逐渐实现了制度化和课程化。许多发达国家的高中和大学课程中都开设了有关批判思维的课程。其课程内容一般包括有关归纳分析、演绎分析、推论分析、问题解决、假设测定、可能性和不定性确立等方面的技能。由此,掌握批判思维能力已成为个人成长与教育的核心目标之一。 进入90年代以后,人们对批判思维的重要性的认识进一步深化。批判思维不再是某几项思维技能的开发和利用,而是思维技能的综合利用与人格的自我完善。因此它既包括有关的思维技能(thinking abilities),也包括一系列的人格品质(dispositions)。由此,批判思维不仅是一种综合思维能力的表现,也是一种人文精神的表现。 应如何培养学生的创造性思维呢?科学的任务在于证伪而不是证真,人类社会进步的根本动力在于否定与批判,而不仅是肯定和继承。培养学生创造性思维的关键在于培养学生的批判性思维能力和习惯。要学会批判,学会否定,首先要学会怀疑-发现问题。学以聚之,问以辨之;博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;于无疑处而有疑是谓进矣;发现问题比解决问题更重要 ; topic-comment话题-说明,还是以主谓结构为中心的,而汉语主题句不同,"这件事你没有办法,我也没有办法,还是他行。""这件事"是主脑,句子的支撑点,主题+评论,如何做逻辑分析。


中新网客户端北京11月30日电(王禹)近年来,大学生群体身体素质下降的消息屡见报端。与此同时,高校也进一步推出相关措施,"挖空心思"推动学生走出宿舍,参加体育锻炼,其中不乏"运动app打卡"等种种与学分挂钩的方式。如此"赶鸭子上架"的做法,能否真正行之有效?又会不会有更好的解决方式?资料图:大学生参与跑步活动。今年8月发布的《中国学生体质监测发展历程》中显示,虽然下降速度趋缓,但我国大学生体质依然呈下降趋势。此外,早些年教育部发布的30年来中国学生体质与健康变化情况也表明,大学生在爆发力、耐力、力量等项目的表现甚至不如中学生。为什么大学生群体的身体素质成为"软肋"?2016年,国务院办公厅发布的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中指出:"学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节,对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、体育教师短缺、场地设施缺乏等问题依然突出,学校体育评价机制亟待建立。"这或许是一个不能回避的因素。华东师范大学体育与健康学院党委书记汪晓赞在接受中新网记者采访时表示,目前国内在基础教育阶段健康意识培养没有成体系,是造成如今大学生不积极参加体育锻炼的主因之一。"由于中小学阶段课程繁重,导致学生形成久坐不动的行为习惯,所以在健康意识和运动习惯养成方面存在缺失。"汪晓赞认为,当代大学生普遍缺乏对体育健康应有的认知,是目前高校体育工作推进的最大阻力。"如今大学生更加强调自主性,他们往往选择其他的课外活动,再加上缺乏必要的约束与管理,更加不会参加体育锻炼、为自身健康着想。"资料图:2017年世界大学生三对三篮球联赛总决赛。中新社记者 杨伏山 摄一方面是国内大学生淡薄的体育健身意识和养成的不良生活作息,另一方面是大学生身体素质的下降,现状亟待改变。那么,如何行之有效的促进学生积极参加体育锻炼,成为目前诸多高校面临的难题。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰此前在接受媒体采访时表示,学校开展体育活动要遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,重视运动技能培养,逐步提高运动水平,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。近几年,部分高校提出以奖励机制促进体育锻炼的想法。以郑州大学为例,为鼓励学生早睡早起、吃早饭、勤锻炼,推出了"免费早餐工程"活动,学生早起到操场上跑两圈便领到3张面额1元的餐券,这些早餐券可直接当做现金,在郑州大学餐厅使用。这种奖励先进而不惩罚后进的方式,受到了学生们的欢迎。但由于活动属学生自愿参加,且仅在每周一、三、五进行,每次发放480个名额。欠缺足够的吸引力和约束力,成为影响更多学生参与的原因之一。采访过程中,也有学生对记者透露,自己从未参与过该活动。资料图:郑州大学推出的"免费早餐"券。


什么是散光? 散光有哪些临床表现? 如何判断孩子是否有散光? 散光的成因 由于角膜和晶体的表面弧度不平均。眼睛就如同一个相机,角膜就有如相机的镜头。影像透过角膜的折射聚焦,在视网膜上形成清晰影像,就正如相机镜头对焦把景物投射到底片上。 正常情况下,角膜折射接口的弧度平均,呈球状。影像可以准确清楚地投射到视网膜上。(如上图所示) 散光的角膜折射接口弧度不平均,呈橄榄球状。弧度之间的偏差,使屈光力不相同,影像无法清晰聚焦,便会形成散光。(如上图所示) 散光的临床表现  看东西常感觉模糊或有重影;  常把眼睛半闭眯成缝隙,好像这样就能看得更清楚点;  眼睛容易疲劳;  长时间阅读会感觉头疼;  夜间视力比白天差。 散光的诊断要点  视物模糊,远、近视力都差,其程度与散光的大小呈正比。  视疲劳,远视散光者更明显。可有眼胀、怕光、流泪、头痛,严重者可伴恶心及呕吐等。  用p1acido盘或窗映法检查,角膜弯曲度不一致。  眼底:散光度数大者,视乳头可呈椭圆形。  高度散光者,常常眯眼注视,以起到裂隙或针孔的作用。 散光的预防保健  指导儿童养成良好的卫生习惯,不随便用手或其他物品接触眼睛,以避免传染眼疾,若感染眼疾时尽量减少外出;指导幼童认识哪些是危险的游戏和玩具,以减少眼外伤。  儿童多到郊外游玩,多看远处绿色旷野。  儿童看书时光线要充足,光线最好来自左后方;看书姿势要正确,并且保持在30公分至40公分之间的距离;不要在摇晃的车上看书,也不要躺著看书。  家长要留心观察,发现儿童眼睛有问题,要带孩子到眼科医院做检查。最好3-4岁时做第一次全眼部检查,以后每年定期眼部检查1-2次,避免散光眼的发生。 散光?测测就知道 方法:蒙住一只眼睛,用另一只眼睛看以下线条,是否有哪条线特别清楚? 若像下图所示,周围的线变粗不均匀或是模糊不清的情况,就有散光的可能。


平民自治和权力底线是美国政治的两大支柱: 平民自治精神在为民主制度提供活力,而精英治国精神在政治互动的过程中提炼理性; 权力底线为权利的不断扩张提供基础,而充分制衡使任何权利的扩张不至于转变为专断的权力。 美国民主制度史是一个民权不断平等化的历史。这个过程有2个层面,一个是政治权利的平等化,包括限制政府权力,保证公民基本权力;而从1913年开始的第十六修正案赋予国会征收收入税开始的是平等化进程的第二个层面,社会经济权平等化。 自由至上还是平等至上。200年来民主共和两党的立场正好反了过来,平民更倾向于大政府而精英主义者主张小政府。由于出现了政府可以再分配收入,而这没有被美帝的开国元勋们预料到。 政治正确:politically correct。 美帝的四项基本原则:不能冒犯少数民族,不能冒犯妇女,不能冒犯同性恋,不能买饭不同的信仰或者政见持有者。 美帝的矿难:20世纪初年均2000人;50年代500多人;90年代93人。煤炭开采行业已经成为本质安全行业。 "硬钱"是指符合联邦选举委员会限额规定并接受其监管的政治献金,而"软钱 "是指绕过它的监管用于影响竞选的捐款。清除软钱在共和党执政期间通过。这也反映出一个好的政治并不在于清白的历史,而是作为制衡机器的纠错能力,从而能够实现改良。 作为平等象征的福利制度在美帝突飞猛进的时代,正是民主党执政时期。如果把社会保障金、医疗保险费、贫困失业补助等算作福利的话,美帝的福利开支基本是联邦开支的一半。 美帝的贫困现象与发展中国家在结构上不同:发展中国家出现的较多时长期的乃至永久性的贫困。而美帝主要是因为失业、离婚或者疾病产生的。所以1996年到1999年,低于一半的人连续贫困4个月以上。只有20%的人连续贫困超过1年。 奥巴马的神奇筹款,不仅在于金额上,而且65%来自小于200美元的小额捐款。 fair trade is a social movement whose stated goal is to help prod cers in developing co ntries achieve better trading conditions and to promote s stainability. notably handicrafts, coffee, cocoa, s gar, tea, bananas, honey, cotton, wine,[1] fresh fr it, chocolate, flowers, gold,[2] and 3d printer filament。这个非市场化行为背后是平等进程的推进。


转自《王强领读英语故事》的内容提要学语言是获得一种思维方式的非常有效的途径,如果它不是惟一的话。任何一个学语言的学生如果不能获得使用这种语言人的思维模式的话,这个工具对他来说是异 已的,是不属于他的。英语有三个层次。第一个是文本英语,杂志、电影、广播都是。这一英语外在于你,这是最初步的。如果中国同学按以前的学习方法把全部的 精力都用来攻文本英语的话,你攻下来再多的东西都是别人的,不是你自己的,你顶多是一个储存器而已。尽管说"熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟",没错,你 顶多会"吟"而已,但我不相信你能"写"成个李白、杜甫。第二个层次,我称之为思维中的英语,也就是说,既然它是工具,你要使用,在使用之前,你一定要思 考,我要来干什么,怎么使用,怎样表达,会产生什么效果。你要在脑子里构思。这一过程对于母语使用者来说实际上已被习惯所替代从而被忽略,但对于我们而 言,如果细细拆解开来,它是存在的。它实际上是一种思维反应训练,也就是模仿练习,熟悉创造,也就是熟能生巧,把不可能的变成可能。如果不从思维方式角度 组织你的思想,并且让具有这种思维方式的人完全理解你的表达,那么,你的外语将永远是"外"语,成为不了驯服地为你表达服务的工具。第三个层次的英语我称 之为行动中的英语,即实际表达出来的英语,这又牵涉到修辞、语气、语调等是否符合对方的思维方式。只有这三个层次的英语立体地结合在一起,并且相互声援, 相互渗透,才可见到你英语的真正水准。


改造一新的中大街东头,矗立着一座古色古香的青石牌坊,牌坊顶部的中间匾额位置内侧镶嵌着四个鎏金大字"宣化承流"。说起这个成语,还有一段来历呢。 汝州中大街 宣化承流这个成语出自《汉书董仲舒传》:"今之郡守、县令,民之师帅,所使承流而宣化也;故师帅不贤,则主德不宣,恩泽不流。"它的意思是指官员奉君命教化百姓,可使文化流传,百姓更有教养,国家也会更加兴旺。明朝无名氏在《鸣凤记林遇夏舟》中载曰:"碧云天际,旌旗蔽江渚。风利飞帆速,声振波拂。宣化承流,明时展经济。" 汝州历史文化底蕴深厚,早在100万年前寄料的张湾一带就有先人居住,是我国至今发现的仅次于云南元谋人的最早有人类活动的地方。5000年前,市区的煤山公园一带,骑岭的槐树尹、大张一带,纸坊的阎村、中山寨一带,安沟水库神德宫一带出现较先进的原始文明村落。汝州从建立城市到现在已经有2800年的历史。1978年出土的鹳鱼石斧图彩陶缸,是中国发现最早、面积最大的陶画,在国家64件不可出国展出的珍贵文物中排名第一。汝瓷在北宋宋徽宗时被作为宫廷御用瓷器。 中大街是汝州最古老、昔日最繁华的一条街道。纵贯东西,全长十华里,目前仍有商户店铺3000多家,居住着6万7千人。有张公巷汝窑遗址、文庙、钟楼、法行寺塔等国保、省保单位51处。由于历史的原因,这条街道公共设施不完善,居民生活环境较差。2014年,市委、市政府在作城乡规划的同时,就把中大街如何改造提升的规划同步作了安排。抱着对历史、对居民负责的态度,去年作了详细的设计提升和完善。今年初,按照省委、省政府百城建设提质工程的要求,顺应群众的呼声,市委、市政府正式启动实施了中大街的改造提升工程。一条古色古香的历史文化名街正在精彩呈现。 说起这个石牌坊,还有一段动人的故事。明朝万历皇帝年间,在中大街东段有两座石牌坊,一座叫红石坊,一座叫青石坊。红石坊是当时汝州的进士张维新所建,青石坊是张维新的外甥、同为进士的丁尧所建。两座石牌坊相距不过100米,成为中大街两道美丽的风景线,可惜于1958年被毁。现在,青石坊得以重建。 镶嵌在青石牌坊上的"宣化承流"四个大字寓意着文化汝州建设的蓬勃与辉煌,也使得承载着厚重历史文化底蕴的青石牌坊再次成为汝州城区一道美丽的风景。