话题缘起 "两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。做"四讲四有"合格党员是整个学习教育的着眼点和落脚点,也是新形势下保持共产党员先进性的基本要求。在纪念中国共产党诞辰95周年之际,为帮助广大党员深入理解和切实践行"四讲四有",南方日报特刊发广东省委宣传部讲师团撰写的四篇学习体会文章,以飨读者,启引思考。 讲政治 有信念 冯永忠 我们党是靠共同的政治信念组织凝聚起来的马克思主义政党。讲政治、有信念是党的性质、宗旨的集中体现,是党一脉相承的优秀红色基因,也是我们党区别于其他政党的重要标志。当前,正在全党范围内开展"两学一做"学习教育,提出共产党员"四讲四有"要求,把讲政治、有信念放在首位,充分彰显了讲政治、有信念的重要价值和特殊意义。 讲政治、有信念,核心是要牢固树立坚定的政治信仰 坚定政治信仰,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。习近平总书记形象地把政治信念比作共产党人精神上的"钙"。精神上"缺钙",就会得"软骨病"。无数事实证明,一旦政治信念动摇,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。在现实生活中,一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩,出现这样或那样的问题,从根本上说,就是因为信仰缺失,信念动摇,丢掉了做合格共产党员所应具备的最本质的东西。 牢固树立坚定的政治信仰,就是要坚定马克思主义和共产主义信仰,坚定中国特色社会主义信念,始终保持高度的道路自信、理论自信、制度自信。要坚决摒弃认为共产主义是虚无缥缈、难以企及的错误观点;坚决反对不信马列信鬼神,热衷于算命看相、烧香拜佛等错误现象;坚决抵制对社会主义前途命运丧失信心、向往西方社会制度和价值观念的错误思想;坚决批判在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑、立场模糊的错误行为。无论任何时候,都要始终忠诚于共产主义,忠诚于中国特色社会主义,做到虔诚而执著,至信而深厚。 讲政治、有信念,基础是模范践行社会主义核心价值观 讲政治、有信念不是笼统、抽象的,而是具体的、生动的,在实践中具体表现为模范践行社会主义核心价值观。习总书记指出:"人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。"讲政治、有信念只有深深根植于模范践行社会主义核心价值观的实践沃土中,才能焕发出真理光芒和动人力量。广大党员特别是领导干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观,切实发挥榜样力量,用自己的模范行为和高尚人格感召和影响群众;要发扬"实干"精神,勇于担当,积极作为,吃苦在前,勤于奉献,切实锤炼良好的工作作风,努力把承担的每一项工作做细、做实、做好;要善于挖掘、整理、弘扬中华优秀传统文化,不断涵养核心价值观传统文化底蕴,有效提升社会主义核心价值观潜移默化的育人功能。要坚持良好的社会公德、职业道德、家庭美德,强化个人党性修养和品德修炼,积极营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。 讲政治、有信念,关键是保持政治上的清醒,做政治上的明白人 时刻保持政治上的清醒,做政治上的明白人,是做合格党员的首要标准。任何时候都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,始终牢记自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员,在实践中始终忠诚于党,忠诚于人民,忠诚于党的事业。要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;始终把政治规矩和政治纪律挺在前面,把做人做事的法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线划出来,做到干净清廉;坚决贯彻习近平总书记关于"人心是最大的政治"重要论断,始终以人民为中心,把党的全心全意为人民服务的宗旨体现到扎扎实实的工作中去。 政治清醒,做政治上的明白人,还要旗帜鲜明,敢于亮剑,勇于斗争。对于一切错误思想、错误观点、错误言论、错误主张,要敢于和善于运用科学理论予以揭露和批判。在政治原则和大是大非问题上,立场坚定、态度明确,不"爱惜羽毛"、当"开明绅士"。始终高举马克思主义和中国特色社会主义伟大旗帜,弘扬真善美,传播正能量,厚植党执政的社会基础。 (作者系广东省委宣传部讲师团副团长) 讲规矩 有纪律 张应祥 人不以规矩则废,党不以规矩则乱。讲规矩、有纪律是新的历史条件下思想建党和制度治党的具体化,是重构政治生态、建设廉洁政治的重要抓手。党员作为"党的肌体的细胞",讲规矩、有纪律是基本素质要求,是考验党员党性、对党忠诚度的试金石,是衡量党员合不合格的重要标准。 纪律和规矩是管党治党之重器,是有丰富内涵的完整体系 严明的纪律和规矩是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志。中国共产党作为马克思主义政党,讲规矩、有纪律是其突出特点和优势。党的历史和实践反复证明,严明的纪律和规矩是统一全党意志、行动、步调的强大武器,是立党兴党的重要基石,是党从胜利走向胜利的根本保证。在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,我们党执政面临"四大考验"、身处"四种危险",巩固党的执政地位、提高党的执政能力,比任何时候都需要把纪律和规矩摆在更加重要的位置,以铁的纪律打造一支敢于迎接任何风浪的特别能战斗的先锋队。 历经95的年发展,党的纪律和规矩也在不断丰富和完善,目前已经形成了一个完整的体系,主要包括三个方面的内容:一是党章。党章是党的总章程和根本大法,在党内具有最高权威性和最强约束力,是全体党员必须遵循的总规矩。二是党的纪律。除了党章外,我们党还有两部准则、24部条例以及为数众多的规则、规定、办法、细则等,它们构成了党纪的完整体系,是规范党员言行、纠正和处置违规违纪行为的刚性约束。三是党的优良传统和工作惯例。党在长期实践中形成、约定俗成和行之有效的优良传统和工作惯例,是党内规矩体系中不可或缺的组成部分,是管党治党的重要财富,需要全党长期坚持并自觉遵守。这三个方面的纪律和规矩,全体党员必须无条件服从和遵守。只有这样,才能保持党的肌体健康,培育风清气正的政治生态,建立遵规守纪的政治秩序。 讲规矩、有纪律,最根本的要求是把党规党纪铭刻于心、落实于行,做到知行合一 首先要唤醒全体党员党规党纪意识,做到思想上知敬畏、明底线。要通过"两学一做"学习教育,使党员时刻想到"举头三尺有纲纪",让纪律观念和规矩意识在广大党员心中牢牢扎根,把党规党纪作为内心尊崇的准则和指导言行的指南,自觉用党规党纪约束自己。其次,要严格纪律监督,使党规党纪成为"带电的高压线",而不是"纸老虎"和"稻草人"。党员知规知纪只是基本底线要求,更重要的是体现在行动上自觉遵守和执行。要做到这一点,党的各级纪律检查机关必须严格执纪执法,解决好"有纪不依、执纪不严""失之于宽、失之于松、失之于软"的问题,做到有纪必执、违纪必究、执纪必严。再次,要严格党内生活,注重做好教育和防范工作。切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性,严格落实党内生活各项制度,用好批评和自我批评这个武器,察觉党员有违纪违规苗头的要早打招呼早提醒,让咬耳朵、扯袖子,红红脸、出出汗成为常态,使党内生活真正起到教育、改造、提高党员的作用。 讲规矩、有纪律,重点是要严守政治纪律和政治规矩,坚决维护中央权威 在党的全部纪律和规矩中,第一位的是政治纪律和政治规矩,遵守政治纪律和政治规矩最核心的就是要做到习近平总书记提出的"五个必须":必须维护党中央权威,不允许背离党中央要求另搞一套,不对中央的大政方针说三道四;必须维护党的团结,团结一切忠实于党的同志,不允许搞团团伙伙、拉帮结派;必须遵循组织程序,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事,不能先斩后奏;必须服从组织决定,不允许搞非组织活动,不得欺骗组织、对抗组织;必须管好亲属和身边工作人员,不允许他们擅权干政、谋取私利。全体党员必须严守这五个方面的政治纪律和政治规矩,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。 (作者系广东省委宣传部讲师团教研室主任) 讲道德有品行 王永福 无德不立、无品不高,既是做人修为的准则,也是党性修炼的题义。习近平总书记指出:"我们党作为马克思主义执政党,不但要有强大的真理力量,而且要有强大的人格力量"。"讲道德,有品行"作为"四讲四有"的核心要素之一,为我们注重人格提升、做好合格党员给出了能动的力量和本质的保证。 "头顶三尺"有党性 党性原则是党员的根本遵循,党性修养是党员的终身课题。作为党员的"大德",党性集中于信念、体现于作风、贯穿于实践,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,是检验党员是否合格的不二标准。当前,贯彻落实党性要求一要忠诚党员的身份。要在党言党、在党护党、在党为党,永葆对党绝对忠诚的政治品格,时刻牢记党员身份不是挂在嘴边的一个名义、而是驻在心中的一份虔诚,不是一阵子的坚持、而是一辈子的坚守,始终以党章的规定修炼自己、以党员的标准规范自己、以党性的境界提升自己,真正做到组织入党和思想入党的高度一致。二要保持高度的政治自觉。在政治立场、政治观点、政治方向等大是大非问题上,敏锐而又洞悉,清醒而又坚定,不为表象"遮望眼",不因利害"趋避之"。同时,要强化政治意识,多讲大局,多想问题,多看本质,日常把准政治关,遇事多算政治账,把政治正确贯穿落实在履职尽责的方方面面。三要切实践行先进性的要求。党的先进性是由每个党员思想行为的先进所构成。党员的先进既表现在轰轰烈烈时,也见诸平凡中。建设中国特色社会主义伟大事业,需要广大党员在各自的工作岗位上努力奉献,以一流的工作业绩,为推动党和人民事业的发展做出应有的贡献。 "五衷之内"有敬畏 哲人有言,头顶的星空和心中的道德,是一种历久弥深的敬畏。作为一种道德养成,敬畏之心是伴随党员干部终生修身做人、为官处世的重要课题,具有特别的要求和特殊的意义。一要敬畏人民。要"始终把人民放在心中最高位置",以人民的呼声作为第一信号、人民的需要作为第一选择、人民的满意作为第一标准,把以人民为中心作为一切工作的出发点和最终目的,切实贯穿于改革发展的实践之中。要"拜人民为师",尊重人民的主体地位和首创精神,扑下身子,甘当学生,问计于民,问政于民,从人民群众丰富生动的伟大实践中增长政治智慧,增强执政本领。要把"人民对幸福美好生活的向往就是我们的奋斗目标"作为工作方向和价值取向,牢记为民宗旨,强化民生理念,切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的生产生活问题。二要敬畏权力。牢固树立一切权力来自人民、一切权力为了人民的正确权力观,看待权力时充满敬畏,面对权力时如履薄冰,使用权力时循规依据,敬权不贪权、遵权不弄权、慎权不滥权,让权力在阳光运行中守中持正、在为民服务中彰显价值。三要敬畏法纪。把崇尚法纪作为生命,把执行法纪作为天职,以铁一般的法纪守好做人、处事、用权、交友的原则。 "行起坐卧"有格调 物有其类,人有其格。格调是一种风貌,是共产党人道德情操和人格魅力的基石,关乎党的形象,影响党的威信,正如习近平总书记指出:"如果党员干部生活作风不检点、不正派,在道德情操上打开了缺口,出现了滑坡,那就很难做到清正廉洁,很难对社会风气起到正面引导和促进作用"。一是在养心上多用功。人常道,米养身,书养心。要把读书作为一种生活姿态、一种工作方式、一种精神追求,多读书、常读书、读好书,从马列经典中坚定理想信念,从传统文化中涵养精神家园,从多领域的书籍中开阔思维视野,用文化知识的丰厚滋养提高向上向美的生活情趣、道德情操。二是从榜样中定坐标。用榜样的力量激励自己、修炼自己和提升自己。三是于行为上做表率。努力践行社会主义核心价值观,带头弘扬传统美德、恪守职业道德、遵从社会公德、培育家庭美德,克服极端个人主义、拜金主义、享乐主义倾向,努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。 (作者系广东省委宣传部讲师团副团长) 讲奉献 有作为 杜新山 讲奉献、有作为是中国共产党人的政治本色,是中国共产党先进性、纯洁性的具体体现。中国共产党章程开宗明义把讲奉献、有作为作为党的目标追求和党员应履行的基本义务。每一位中国共产党党员在庄严的党旗下宣誓时都把讲奉献、有作为作为自己的奋斗目标。讲奉献、有作为是合格共产党员标准像"四讲四有"的点睛之笔。 讲奉献、有作为要有公而忘私的追求 政在去私,私不去则公道亡。中国共产党从成立的那天起就把代表最广大人民的根本利益写在自己的旗帜上,规定每一位共产党员不得谋求任何私利和特权。这种为了公共事业而献身的秉性,决定了共产党人是一群"灵魂里有黄金的人"。共产党员只有正确认识和处理现实中的公与私的关系,先公后私,才能解除"私"的后顾之忧,才能一心为公地工作。"即使工作生活再苦再累,由于我们有一颗为党为人民矢志奋斗的心,履行了全心全意为人民服务的宗旨和入党时的庄严承诺,也会 痛并快乐着 ,再怎么艰苦也是美的,再怎么付出也是甜的,也就不会患得患失。"不论是在革命战争年代,还是和平建设时期,当公私发生冲突矛盾时,合格的共产党员都几乎作出了相同的选择:或大公无私,或舍私为公,或先公后私。 讲奉献、有作为要有敢于担当的精神 为人民服务,就要担当起应该担当的责任。勇于担当、敢于担当,是中国共产党人的底色。中国共产党的成立就是为了挽救国家与民族于危难之中,担当起实现国家主权独立、民族复兴解放的历史重任。敢于担当,使中国共产党开天辟地,成就了宏图伟业,领导全体中国人民不但站起来,而且富起来、强起来,让中国共产党在全球成为大有作为的党。当前,不论推进党的建设新的伟大工程,还是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,形势任务都异常复杂艰巨,需要每一位共产党员具有敢于担当的精神。衡量一个党员合不合格,"很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神","有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。"敢于担当,就要坚持问题导向,敢于直面矛盾、善于解决问题。三年多来,以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略新实践之所以赢得了党心民心军心,就在于新一届党中央具有敢于担当的责任意识和强烈的历史使命感。做合格党员,增强看齐意识,就要在敢于担当、勇于担当上向党中央看齐,平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来,充分发挥先锋模范作用。时刻牢记"为官避事平生耻"的古训,既不能为官不为,更不能为官乱为。 讲奉献、有作为要有求真务实的作风 空谈误国,实干兴邦。共产党人的使命不但在于认识世界,重要的是在于改造世界,用行动的力量创造新天地。求真务实,就是要抓好任务落实。梦想是干出来的,不是想出来的,抓而不实等于白抓,再好的蓝图只能是一纸空文,再近的目标只能是镜花水月。求真务实,就要坚持有一是一,有二是二,既报喜又报忧,不唯书、不唯上、只唯实,说老实话、办老实事、做老实人。求真务实,就要树立正确的政绩观,要多做奠地基打基础当人梯、功成不必在我的"潜绩"工作,少做好大喜功只图表面功夫和政绩工程的"显绩"工作。求真务实,既要有狠劲,抓铁有痕、踏石有印,鼓实劲干实事求实效,又要有韧劲,不急功近利,不唉声叹气,对工作要一个节点一个节点抓,积小胜为大胜,善始善终、善作善成。求真务实,既要能干大事,也要乐于干小事,在干好小事中见精神显风格长才干,不能因大而为之、因小而不为,要有大国工匠精神,对工作精益求精,甘于平凡,甘于奉献,甘于做机器上的螺丝钉,甘于做大国钳工。求真务实,还要发挥钉钉子的精神,对部署的工作咬住不放,一抓到底,常抓不懈。 做合格党员就要体现在讲奉献、有作为的实际行动中,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程中奋发有为、建功立业。


原文地址:教你免费搭建私有云 - 第三篇 我们为什么需要私有云?作者:私有云架构师李开本篇博客内容:1)谁需要用私有云?2)私有云的最终目的 3)私有云的典型应用场景学习:skytap 提供的案例 4)私有云的典型应用场景学习:q est software提供的案例 我们为什么要私有云? 《庄子·列御寇》:"朱泙漫学屠龙于支离益,单(通"殚")千金之家(家产)。三年技成,而无所用其巧(技巧)。" 学"屠龙"之技耗资巨大,三年才学成,自然是门好技术。但到那里去找龙来杀呢? 云计算也是一样,能否落地的关键,在于找到合适的应用场景,如果找不到能够给你带来效益的使用模式,"云计算"对你来说只是个科技热词而已。所以今天的话题我们将聊聊为什么我们需要私有云以及私有云的应用场景。2.5.1谁需要用私有云? 尽管私有云的定义很模糊,但是私有云的服务对象却往往很明确,他们往往包含两个应用对象:it管理者和业务部门使用者。 好了,也许你会说,业务部门和it管理者是最终的用户,那是不是可以去问问他们,然后得到关于"我们为什么要私有云"的答案呢? 对,也未必尽然对。 从业务部门和it管理者那里,你的确可得到一些私有云的应用场景。当你拿着调查问卷去做访谈的时候,如果你得到是诸如"可以实现动态数据中心"、"可以实现资源的快速部署"之类的反馈。 这是否你真正需要的答案呢?是,但好像还不够。 克雷格·贝瑞特(craig barrett)是英特尔的第四位ceo,他被人称之为解决问题的大师,他所倡导的"分毫不差的复制(copy exactly)"思想建立尖端工厂和开发新技术,让英特尔的制造技术击退日本人的进攻,至今仍然在整个半导体行业中无与伦比。他在管理公司的过程中,还倡导另外一个被称为"六个为什么(6 why)"的方法论,通过刨根问题的六个"why",可以知道你做一件事情的真正意义。 让我们来用这方法,试着来找私有云的真正目的。以下是我们想象的一个场景(如有雷同,纯属巧合): 问:为什么你需要建立一个私有云? 答:因为它据说可以实现按需配给. 问:为什么需要按需配给的功能? 答:因为在按需配给可以更加有效合理的分配公司的资产使用。而且跨部门分享资源也是个不错的选择。 问:为什么需要合理的分配公司资产的使用? 答:因为这样可以减少公司在某些资产上的重复投入。 问:为什么要减少重复投入? 答:因为这样可以为公司节省不必要的开销。 问:为什么要为公司节省开销? 答:因为这样有助于提高公司的竞争力,让公司赢的更多,赢得更久。 看到了么?就是这样一种方法,可以引导你找到你需要私有云的真正目的。通过刨根问题的问为什么,避免在实施的过程中,出现"身在此山中,云深不知处"的情况-过于专注局限在某种局部的功能实现上,而忘记了自己的最终目标。 允许我引述以下一句话,它可以提醒你在整个私有云落地的过程中保持清醒,不至于迷失方向: "云计算是手段,而不是最终的目的(clo d comp ting is the means not the end-goal)。" 那么我们的最终目的是什么呢?有什么样的典型私有云应用场景,可以带领我们通往那些最终目的呢? vmware 全球云架构师(global clo d architect) mike dipetrillo (blog地址:  alizationabo t) 曾经说过这样一句话:"if yo are a clo d provider, yo don t try to sell clo d comp ting to it admins - yo go directly to the cfo or ceo,如果是云计算的供应商,你不应该试着把云计算卖给it管理员,而是直接去和ceo或者cfo谈。" 引述这段话可能会招来某些cio或者信息部门主管的非议,这里需要澄清的是,这段话并没有忽略it部门的意思,相信在几乎所有的云计算项目里,it部门都是规划和实施的主导者和主力军。mike dipetrill这段话的真正含义,应该是把云计算和传统的it项目区分开来,不应该只是局限于it部门的角度去看待和规划,而是应该占到更高的高度,如果以ceo的角度去看到云计算可以给整个公司带来怎样的意义和变革,那将是一个更合适的视角。 我们无法罗列出ceo所有的思考角度,但不妨碍我们一些典型的例子,比如说如何带领公司赢得竞争,我们可能会从以下角度进行思考:如何能够缩减成本,包括介绍降低生产研发过程中的资产成本,或者降低人工投入?在这个"大鱼吃小鱼,快鱼吃大鱼"的商业环境里,如何改变公司的流程或者环境适应竞争?如何让公司变成一条迅捷的鲨鱼而不是一天张着大口永远吃不饱的鲸鱼?等等。 好吧,有了以上这些问题,我们接下来要做的便是如何把私有云的特性和这些终极目标联系在一起了。在继续阐述这个问题之前,我们不妨对私有云可能的好处做个大概的简明的三类划分: 1. 省钱(降低成本 cost) 2. 省人工(提高效率 prod ctivity) 3. 变成快鱼 (提高敏捷性 agility) 我们会把接下来涉及到的一些私有云带来的好处,划分到以上三个类别里面。 2.5.2私有云的最终目的 绕了一个大弯把ceo给搅和进来之后,现在我们可以回到私有云的使用者角度,来聊聊"为什么我们需要私有云这个问题了"。 对于it经理们来说,通过私有云,可以实现以下目的: 1. 更高效的基础架构和资源池的管理, it预算更加可控。举个例子,在当前模式下,如果一个it需要提供新的运算能力,预算周期耗时很长,需要先得到预算的批准,需要讨论具体的实施细节,比如存储、网络和服务器群等各个方面,将会需要大量的文档工作。这在私有云系统中,扩展流程将会得到简化,实施部署细节变得简单,决策周期大为缩短,预算的重点也将落在根据业务需求而基础架构扩展单元数目上。(目的:变成快鱼) 2. 私有云带来的自助式服务和业务流程自动化将减少it的人工投入:传统it环境和私有云的另外一个很大的不同是it流程,这些流程也许会因为私有云而改头换面,减少人工投入,变得更加简单而高效。(目的:省人工) 3. 业务部门资源共享和按需而用的方式可以提高资源利用率和减少开销。(目的:省钱) 4. "按需而用"的更快速的部署,将把it和业务目标结合得更加紧密,同时让业务部门变得更加敏捷。(目的:变成快鱼) 相较于如何帮助it经理实现更方便的基础架构管理(infrastr ct re management),对于业务部门来说,私有云的重点更侧重于实现资源敏捷资源供给(reso rce agile provisioning): 1. 更敏捷的业务规划:按需使用的的资源池让业务部门可以根据需要获得刚好够用的资源(目的:变成快鱼) 2. 预算更加可控:按照使用率付费和某一时间内单位价格固定让业务部门的预算更加容易预测,同时可以提高资源的利用率。(目的:省钱) 3. 效率增加:私有云往往提供快照和模板等一些功能,提供了很多好的更好的回滚性,这让某些业务(如开发测试、培训和客户沟通)上效率大为增加。(目的:变成快鱼) 那具体在实际的应用中,那些场景是我们需要私有云的地方呢? 接下来我们会从两个非常典型的私有云解决方案skytap和q est software出发。通过观察它们卖给什么样的客户,来讨论具体的私有云应用场景。 2.5.3私有云的典型应用场景学习:skytap 提供的案例 skytap这是一个私有云领域的新星,它从华盛顿大学计算机科学院一个科研项目衍生出来的,于08年创建。它是一个完全基于云的解决方案,根据项目资源数量来按月计费,用户登录后可以建立并运行虚拟机,并在skytap云上进行设置。skytap云由 savvis提供,这是一个市场份额达到10亿美金的基础架构服务商。开始的时候skytap运行在vmware主机上,不像ec2对windows提供了有限的支持,skytap可以支持各种形式的windows,从早期版本到64位,支持8核心和8gb内存,并且支持其他主流的操作系统。 现在skytap已经拥有20家用户,其中包括托管服务提供商savvis和远程解决方案提供商vdi works。更多的资料可以访问他们的公开网站:  。在商业推广的过程中,它提供了非常清晰的用例和应用场景。 我们可以看看skytap提供的几大应用场景,这是也许是解决"云计算焦虑症"的第一道药剂,从中你可以找到企业迈向私有云的第一步。 1. 应用于开发测试,加强敏捷性,缩短发布周期(accelerate agile development cycles)(目的:变成快鱼):skytap提供了每个用户不同的环境,公司可以可以支持他们并行的开展多个任务的开发和测试。 根据开发需求定制的模板 图片来自 tionsdevelopment-and-test.php 下面的截图,展示了如何让一个开发者和可以快速拥有两套开发环境,这样它可以针对不同的目的进行开发。 同一开发者同时拥有两套开发环境 图片来自 tionsdevelopment-and-test.php 另外一个有意思的案例是,通过克隆和快照功能实现快速的错误重现和排查,让用户能够获取和保存更多性能和质量保证的测试结果。skytap描述了这样一个用户案例:一家公司有一组在美国的业务逻辑开发员编写代码,然后采用skytap virt al lab在m mbai和india等地进行夜间测试。skytap公司cpo steve brodie表示,这项测试在虚拟机上运行,通过让开发者重新启动保存的虚拟机测试,从上次中断的地方开始运行,这样精确地提供了应用发生故障的具体位置。 2. 更快捷方便的企业应用程序的迁徙升级(accelerate application migration)(目的:省人工): skytap的程序迁徙解决方案支持对诸如erp, sharepoint, exchange, lot s domino等一些企业级程序演示、测试、迁徙和版本更新。通过网页数分钟内就可以组建vdc ( virt al data centers ,虚拟的数据中心),模拟搭建服务器集群和灾备配置,让程序迁徙的测试、集成和验证可以更早的开始。 3. it程序孵化器和沙箱(it sandbox)(目的:省人工): 以往大部分it应用程序的往往涉及到很多硬件和系统操作,搭建或者拆除他们往往需要消耗不少的人力和物力,而且耗时,特别是在模型沙箱阶段,不可预测的需求改变往往导致频繁的搭建和拆卸。 通过构建一些"golden m lti-machine images (templates)"实现某些企业级应用的快速部署 4. 虚拟培训(virt al training)(目的:省人工):在一些培训中,学生需要不同的虚拟环境做实验,skytap提供了一些这方面的功能 为每位学生提供的专属练习环境 5. 销售演示(sales demo)(目的:变成快鱼):一般销售在演示前往往需要做一些演示环境的准备工作,如展示要销售的产品如何帮助企业不同的已有程序提高效率,就需要搭建一个这样的虚拟环境,以往这些参数和设置在演示完了之后会更改,skytap提供的多台虚拟机组成的环境、快照以及通过网页访问的功能让这些销售演示变得更加简单。 6. 动态数据中心(目的:变成快鱼+省钱)让传统数据中心中动态capacity某些时候闲置、某些时候又不足的问题,通过资源池的负载均衡,得到很好的缓解。 2.5.4私有云的典型应用场景学习: q est software提供的案例 我们再来介绍另外一个私有云提供商q est提供的应用场景,这家收购了s rgient的it服务供应商,在2011年云博会上(clo dexpo,2011年1月6~9号,纽约)分享了他们的应用场景,以下是某一演示文稿的截图,对比skytap提供的应用场景,是不是有点熟悉呢? q estsoftware提出的私有云的适用场景,图片截取自 est 我们可以发现除了helpdesk之外,他们几乎是一样的。这里我们不再多阐述,不过我们可以从q estsoftware分享的一个私有云案例,通过观察实施前后的变化,来看看私有云给我们带来的好处: 指标 部署前 部署后 提升百分比(%) 每台服务器上运行的虚拟机数目 - - 75% 每天能提供虚拟机数量 25 100 300% 每台虚拟机开销 $80 $10 87% 平均虚拟机保留时间 30~45天 9天 70+% 年数据中心回报率 10 40 300% 资源使用率 20~35% 75~95% 30~75% sla (单位:天) 20 1 95% 人力(全职人天) 8 4 50% 支持用户 3000 3000 - ram和模板库存储 5tb ram 5tb 模板库存储 2tb ram 10tb模板库存储 60% 2.5.4小结 今天的讨论我们重点放在 "我们为什么需要私有云?"这个问题上,虽然我们罗列出了一些典型的最终目的和适用场景,但是我们要始终明白"别人的旧衣,适合自己的总是很少"这一道理,每个企业在开始建立私有云之前,都需要审视自身的环境做出合理判断。所以我们更强调试着站在ceo的思考角度上看待私有云的意义,问自己多一些"为什么"(也许你可以超过6个,没有关系),得出自己真正的需要私有云的目的。 下一次的内容我们将要开始讨论私有云的架构,我们会学习四个厂家的云架构开始,然后找出共性,总结出一个典型的私有云架构-saci模型。 本博客版权均属于作者,欢迎转载,但未经授权不得摘编或利用其它方式使用作品,谢谢。


分组减负记忆法是很多英语学习软件所吹嘘的"特效",在这些软件或电子词典的学习功能中,所谓"分组减负",就是把单词按30至50个一组,分成许多个单元,一个单元接一个单元地记忆,熟记了一个单元,再开始下一个单元的学习,并且还得记住及时地复习旧单元的内容(怎么掌握这个"及时"?可没有人会教您!)。 分组减负法的确能够在一定程度上减轻记忆的负担,提高记忆的效率,但分组减负法却有一个致命的弱点,就是容易形成"非正式关联效应"而产生"假记"现象(详见本页"如避免假记现象"专题论述,以及本站"方法秘笈"中关于"分组减负记忆法"的阐述)。 其实分组减负并不一定要按前述众多软件采取的方式,只要掌握了"分组减负"的精髓,就能够灵活变通,达到更佳的减负效果而又不容易形成"假记"作用。笔者认为,分组减负的关键有两点: 控制每次的记忆量,避免一次大批记忆时产生的记忆内容前后交互制作用; 集中对小批量内容进行重复巩固,实现对各单元逐个击破。 基于上述认识,就不难理解笔者开发的"插卡循环"法和"攀崖运动"法天然具有"分组减负记忆法"的效果,而且不会产生"假记"效应。这是因为: 无论"插卡"还是"攀崖",由于严格控制了学习速度并且其间有很多重复习巩固操作,因此一般一次记忆的内容不会超过50个,因而能够控制每次的记忆量; 无论"插卡"还是"攀崖",都具有相当高的重复操作性,能够集中对小批量的内容进行重复巩固,只不过传统意义上的分组减负法,每个单元的单词是固定不变的,而"插卡"和"攀崖"的单元内单词是不断自动替换的,是在线"移动"的; "插卡"和"攀崖"还能够很好地统筹温故和知新之间的矛盾,最大限度地兑现您的时间价值。


丁汝昌,字禹廷,安徽庐江县人,晚清北洋海军提督,甲午中日战争爆发后,中国战败,北洋海军全军覆没。作为总指挥官的丁汝昌拒绝投降以身殉国,是我国近代的爱国主义代表人物之一,丁汝昌将军除了在军事上的卓越天赋,他一生好学不倦,诗文、书法多有造诣,诗书远播海内外 。 丁将军好文墨,历海军数年,下笔裕如,能草露布。其书信、函稿,多以行楷为之,字则刚劲有力,铁画银钩。其大字更是笔力遒劲,劲气内敛。此幅作品书法行略带草,自在舒畅,墨气饱满,布局匀称。作品内容取自于杜牧的《山行》表达了诗人对枫叶和对大自然的热爱之情。 丁汝昌是我国清朝末期伟大的爱国主义将领,虽兵败于日本,但是战后拒绝投降,以自杀殉国保全了中国海军的名望;在清末我国涌现了大批的民族主义英雄,他们在书法上的造诣也很高,互相赠字以此鼓励,这些字画都充满了厚重的历史文化气息,收藏价值极高。


患有子宫肌瘤不治疗,会导致不孕吗?小王最近比较郁闷,前几天去医院检查,医生说患有子宫肌瘤疾病,说要及时的做手术治疗。小王最担心问题是子宫肌瘤不治疗,会不会导致不孕?怎么治疗效果最好呢? 齐齐哈尔协和医院专家表示,子宫肌瘤是女性常见的疾病之一,如不及时的治疗,是会导致女性不孕,所以建议及时到正规专业的医院检查治疗。子宫肌瘤分手术治疗和保守治疗两种。 协和专家表示,子宫肌瘤多根据患者年龄、生育要求、临床症状、肌瘤大小及位置等全面考虑制定治疗方案。以下情况可考虑手术治疗:凡子宫增大大于妊娠3个月,或压迫症状明显,或经量过多,致继发性贫血者,均有手术指征。有肌瘤的年轻不育妇女,如果无明显症状,子宫大小不到怀孕三个月时可以保守治疗。 莫让子宫肌瘤挡了你的好"孕" 子宫肌瘤在生育年龄的女性中很常见,每4人中就有一人患有子宫肌瘤。它不仅带来增大的子宫和月经过多淋漓不净的痛苦,还会因肌瘤的生长部位压迫输卵管,影响精子、卵子的运行而造成不育或习惯性流产。调查显示,东方女性肌瘤发生率远高于西方女性,肌瘤导致不孕的发生率也很高,值得关注。 近年来,随着工作和生活压力的增大、环境污染等诸多因素导致子宫肌瘤人数发病率逐渐上升,发病年龄也有年轻化的趋势,最年轻的患者只有15岁。子宫肌瘤高发,主要原因有两个:一是生活水平的提高,人们过多地服用雌激素过高的食品;二是女性月经时间发生变化,初潮时间提前,绝经年龄延长,使女性行经时间延长,增大了子宫肌瘤的发生率。 子宫肌瘤在生育年龄的女性中很常见,每4人中就有一人患有子宫肌瘤。它不仅带来增大的子宫和月经过多淋漓不净的痛苦,还会因肌瘤的生长部位压迫输卵管,影响精子、卵子的运行而造成不育或习惯性流产。调查显示,东方女性肌瘤发生率远高于西方女性,肌瘤导致不孕的发生率也很高,值得关注。 女性患有子宫肌瘤该怎么办呢? 协和"德国腹腔镜技术"-微创治疗子宫肌瘤 【技术原理】德国腹腔镜技术一改传统手术令人倍感恐怖的印象,正好迎合了人类追求的以极小的创伤来治疗外科疾病的目标,它俗称"钥匙孔手术",不需做大的切口,只需在患者腹部打开两到三个直径仅为5mm的小孔,即可进行手术;术后用创可贴固定2至3天即可,无需缝合,无难看的蚯蚓疤痕,术后腹部光洁如初。 协和专家温馨提醒:很多女性朋友对子宫肌瘤的认识不够,持无所谓的态度,其实不然,肌瘤引起颈管发生变形、狭窄,影响精子通过,肯定会引起女性不孕。所以,患有子宫肌瘤的女性朋友应重视起来,及时的进行治疗。


心肌缺血的种类有哪些 心肌缺血的种类有哪些,心肌缺血对患者的身体健康造成多种不利的影响,患者心肌供血不足,无法支持心脏正常的工作,容易引发全身性疾病。只有了解疾病所产生的原因和相关知识,才能更好的去预防和治疗心肌缺血,接下来给患者详细介绍一下心肌缺血的种类有哪些? 心肌缺血有以下几个类型: 1、心绞痛型:心绞痛型主要由冠状动脉供血不足,心肌急剧、暂时性缺血与缺氧引起,患者在疲劳、受寒、情绪激动等情况下可出现前胸压榨样疼痛感觉,放射到左上肢,持续数分钟,休息或舌下含服硝酸甘油等消失。 2、无症状型:无症状心肌缺血指无临床症状,但有心电图典型缺血性st段改变、心肌血流灌注减少等心肌缺血客观证据,可发生在不同类型的心绞痛中,可能突然转为心肌梗死,亦可能逐渐演变为心脏增大、心力衰竭、心律失常甚至猝死。如果想要了解我院中医的治疗费用及治疗过程,可以点击在线咨询与我们的专家交流 3、缺血性心肌病:心肌的供氧和需氧不平衡可导致心肌细胞减少、坏死、心肌纤维化、心肌瘢痕形成,从而引起缺血性心肌病,患者心脏变得僵硬,逐渐扩大,极易发生心律失常和心力衰竭。 4、猝死型:在动脉粥样硬化的基础上,患者冠状动脉痉挛或栓塞,导致心肌急性缺血,引起暂时的严重心律失常可导致猝死。 5、心肌梗死型:心肌梗死是在冠状动脉病变的基础上,发生冠状动脉血供急剧减少或中断,使相应的心肌严重而持久地急性缺血,引起部分心肌急性坏死。 通过以上的详细介绍,相信患者对心肌缺血的种类有了大概的了解,希望可以帮助到更多的患者了解心肌缺血。由于文章内容有限,心肌缺血患者如想了解更多关于心肌缺血的相关治疗方法,点击在线咨询与专家详细的沟通,制定详细的预防和治疗方案。


女性更年期在什么年龄?一般来说平均年龄在45岁左右。绝经的年龄,城市女性在50岁左右,农村女性47岁左右,随着城市化进程的加大,城市和农村的差别也不太明显了。 个体间差异很大,有的女性是一年,也有的是2-4年,而有的人或许更长。现在公认的是停经一年,就是自然绝经,但是,临床也出现过停经一年后又突然来潮的52岁妇女怀孕的情况,但也是非常少见的。 根据观察分析,影响绝经年龄的因素有:初潮年龄的早晚,母亲的绝经年龄,是否生育,文化与工作性质等等。但发生更年期症状的差异较大,有人绝经较早, 身体没有明显不适,有的人出现了很长时间的不适后才完全绝经。根据女性生理,更年期大约在绝经前十年开始,即40岁左右,绝经后十年,卵巢功能才完全消 失,进入老年期。 女性更年期在什么年龄?女性更年期年龄可以根据以下方法推测: 1、通过家族遗传进行预测:由于进入更年期的年龄和遗传有一定的关系,因此,女性的母亲、姐姐出现更年期的年龄可以作为自己的预测参考,当然,受后天生活条件、气候、环境、社会因素、疾病等的影响,更年期也会比家人提前或推后。 2、从初潮年龄来预测:临床观察认为,月经初潮年龄与更年期年龄是负相关,即初潮年龄愈早,更年期(绝经)年龄愈晚;相反,初潮年龄愈晚,更年期年龄则愈早。 3、月经紊乱的情况:一直规律的月经,到了40岁以后,出现提前来,或推后,或先后不定期,逐渐发生停经数月,月经淋漓数十天不干净,间断性绝经,突发性月经过多或突发性绝经等等。绝经是进入更年期的重要标志之一。 4、更年期的先兆:女性除了月经出现变化外,全身情况也表现出某些症状,如经前乳房胀痛明显,容易出汗,失眠多梦,情绪不稳,头痛腹胀,焦虑多疑等植物神经紊乱和精神情绪方面的改变。


中国是茶的故乡,自古至今,人们对茶的文化都十分敬仰。品茶比较讲究的人群,还会用专门饮酒的工具,从沏茶到倒茶,能分出好几个小步骤,从中喝到口味甘甜的茶,则是一种对身心的熏陶。就是这样具有文化的茶,对身体健康也有很多的好处。尤其是其中的绿茶,在众多茶当中突出的地方,便是因为它其中的有氧成分居多。那喝绿茶,对身体健康有哪些好处呢?首先,先跟大家说说绿茶中的抗氧化成分,如茶多酚、茶皂素、茶氨酸等等,这些物质在动物实验中发现,它们具有多种养生功效。甚至是能够延缓癌细胞分裂以及恶化的速度,进而对抗癌有效。但大家也要在这里注意的是,它说的是动物实验,即便是再有效果,对人们的身体健康也不一定有效。但可以肯定的是,茶叶是一种非常健康的饮品,对健康无害。另外,也没有相关的研究上证明,痛风人群、糖尿病人群等喝茶,就会影响到病情,甚至是有加重病情的危险。所以,只要你爱喝茶,喝茶后没有不耐受等症状,就是可以喝的。其次,绿茶中还有咖啡因的成分,在多项的研究上都发现,人们适量的摄入咖啡因成分,会对身体健康有一定的益处。这里所指的适量说的是,在目前公认每人每天饮用的咖啡因成分应在400mg以内。如果是处于特殊情况的孕妇,还需控制在300mg以内,对健康是一种有益的做法。另外,在相光的流行病学的研究上发现,适量喝绿茶还可能对降低肺癌、脑中风的危险有益。最后,也就是最重要的一点,营养师彭鑫蕊提醒大家在饮用绿茶的时候,还需注意绿茶的温度,否则会成为一个增加罹患食管癌的危险诱因。对于长期饮用65摄氏度以上绿茶的人,要当心:在世界卫生组织旗下的国家癌症机构中提到,经常饮用超过65摄氏度以上的水资源,会烫伤食道粘膜,在长时间饮用的情况下,就容易造成反复烫伤的情况,进而增加食管癌的发生概率。因此,喜欢喝绿茶的人,即便是要享受绿茶的美味,也要在不伤害身体健康的基础上。那我们具体要怎样做呢?办法很简单,当我们在品茶时,接触的温度不会烫伤嘴唇跟舌头,就是可以饮用的温度了。


概述 对于我们正常人来讲,精神分裂症患者是非常可怕的,而且她们所看到的所想到的事物和实际上有着很大的差别,这种情况下要通过不同的病因,进行相应的治疗,很多人患有精神分裂症,都是由于过度的恐惧,或者是精神方面的刺激过大导致的这一现象,患者会把自己想象成其他的人,也是对现实生活的一种逃避心理,要通过病因来对症治疗。 步骤方法: 1、 相对来说,精神分裂症是一种比较复杂的疾病,这个疾病导致的原因是比较多的,很多家族上有患有这个疾病的人,其后代患有精神分裂症的几率是比较大的,所以这个疾病有一定的遗传性。 2、 由于环境的原因,或者是社会心理的原因,也会导致人出现了自信的现象,在生活的过程中,遇到了非常大的打击和挫折,也会导致出现精神方面的异常表现,严重的情况下,会导致精神分裂症的产生。 3、 家庭教育环境的原因,也会导致出现精神分裂症的,很多孩子在幼年的时期,由于父母离异,或者是父母一方出现死亡等现象,会导致孩子出现精神方面的症状。很多一些重大的生活事件,也会导致人出现精神方面的疾病。 注意事项: 以上我讲了一下,精神分裂症的病因都有哪些等方面的问题,我有精神分裂症的原因是比较多的,其实遗传的因素占绝大部分,要积极的治疗。


甲状腺功能减退的治疗、预后与预防分别是什么?甲状腺功能减退的治疗:不论是甲状腺性甲减还是下丘脑性、垂体性甲减,用甲状腺激素治疗效果良好。除了抗甲状腺药物及甲状腺次全切除术引起的暂时性甲减外,其他原因所致的甲减应长期服用甲状腺激素。1.原发性甲减的治疗制剂的选择:1.1 左甲状腺素钠(l-t4):左甲状腺素钠(l-t4)作用迟缓而持久,起效较慢,病人易耐受。1次d,服用方便,且剂量易于掌握。左甲状腺素钠(l-t4)在外周组织脱碘,产生足量的碘塞罗宁(t3)满足生理需要,是治疗甲减的理想制剂,现已成为治疗甲减的首选药物。而且左甲状腺素钠(l-t4)的半衰期长达7天,吸收相对缓慢,即使漏服1天也无多大影响,可以于漏服的次日加服1天的剂量。1.2 干甲状腺粉(片):是由动物甲状腺干燥粉末加工而成,主要含t4和t3。部分病人仍使用干甲状腺粉(片)治疗,效果也很好。但干甲状腺粉(片)所含甲状腺激素来源于动物甲状腺,与人的甲状腺比较,动物甲状腺中t3所占比例较大。干甲状腺粉(片)中极大量的t3导致吸收后短期内t3超过生理所需剂量。1.3 左旋t3:作用快、持续时间短,仅用于t3抑制试验、黏液性水肿昏昏迷的抢救、甲状腺癌术后需要停药检查时。替代治疗的具体办法:原发性甲减是一种慢性长期性疾病,可以逐渐使代谢恢复正常,不要求短期内纠正。左甲状腺素钠(l-t4)的初始剂量取决于甲减的严重程度、年龄及身体状况。年轻、无心血管及其他疾病的轻至中度甲减患者可以给予完全替代剂量。这样的剂量可以使t4的浓度逐渐升高,随后t3浓度缓慢升高,病人不会出现任何不良反应。伴心脏病尤其是发生过心肌梗死的患者,应从小剂量开始,每隔2~3个月后,经过细致的临床和实验室评估后,增加剂量。治疗目的是使血t3、t4水平恢复正常,原发性甲减患者血tsh水平恢复正常。治疗多长时间后症状开始改善取决于剂量的大小。中重度甲减患者的早期反应是尿量增加,如果原有低钠血症,血钠水平会升高。随后脉率增快,脉压差增大,食欲改善,便秘消失,声嘶逐渐改善,皮肤、头发数月后才能恢复正常。足量替代治疗6周后血游离t4恢复正常,血tsh需要较长时间,大约3个月。少数情况下,如黏液性水肿昏昏迷者、合并急性感染或其他严重疾病可能会发展成黏液性水肿昏昏迷的甲减患者,需要迅速纠正甲状腺功能,一般成人可以单次静脉内给予左甲状腺素钠(l-t4),可在24h内使血中t4升至正常水平。第2天、第3天以后每天给予,直至病情好转能够口服药物后,减为通常维持剂量。如果最初病人能够口服,也可以给予左旋t3,左旋t3起效更快。由于代谢速率急速增加,可能会导致垂体-肾上腺皮质负担过重,对接受大剂量甲状腺激素的患者可适当补充糖皮质激素,可用氢化可的松静脉输注,以防肾上腺皮质功能不全或危象的发生。监测替代治疗的效果:原发性甲减患者甲状腺激素剂量是否合适,通过测定血tsh,易于监测。用敏感的检测方法测得的tsh在正常范围,即0.5~5.0mul。tsh在正常范围,原发性甲减患者所有临床表现和生化异常均会消失。某些情况下剂量的调整:经过最初6个月的治疗后,应重新摸索剂量,这是因为甲状腺激素水平恢复正常后,对t4的代谢清除率会增加。一般情况下应每年监测tsh,保证病人应用合适的剂量。如果tsh超过正常范围,且排除了病人未正规服药这一因素,甲状腺激素的剂量应稍作调整,6周后复查tsh,了解调整后的剂量是否合适。在某些情况下,甲状腺激素的需要量会发生变化。接受雄激素作为乳腺癌辅助治疗的妇女,替代治疗应减少;孕妇左甲状腺素钠(l-t4)的需要量增加50%~100%,产后数周内恢复原来剂量。某些药物如硫糖铝、氢氧化化铝、硫酸亚铁、洛伐他汀、各种树脂对左甲状腺素钠(l-t4)有吸附作用,如果与这些药物同时服用或存在肠道疾病会影响肠道对左甲状腺素钠(l-t4)的吸收,需增加剂量。某些药物如利福平、卡马西平、苯妥因等可增加左甲状腺素钠(l-t4)的代谢清除率,胺碘酮抑制t4向t3的转换,与这些药物合用时剂量亦应增加。2.继发性甲减的治疗 :下丘脑性、垂体性甲减患者主要补充甲状腺激素和肾上腺激素,应先补充肾上腺皮质激素。下丘脑性、垂体性甲减患者tsh不能作为监测替代治疗效果的可靠指标,应使ft4达到正常范围的中点之上。甲状腺激素的剂量及调整与原发性甲减相同。3.亚临床甲减的治疗 :关于亚临床甲减的治疗,各家看法不一。有人认为为预防亚临床甲减发展成临床甲减,尤其是病人tsh大于14~20mul,且tpoab有中等度升高时,可予替代治疗。另有人认为亚临床甲减无症状的持续时间可能会很长,有些病人在替代治疗后,可能会使心绞痛加重,或出现心律不齐,故主张不予治疗。4.老年甲减的治疗 :对老年甲减的治疗更应从小剂量开始,逐渐谨慎加量,尤其是有心血管疾病的患者,对补充的甲状腺激素耐受性较差,剂量增加过快或剂量过大,可致代谢亢进,增加心肌耗氧量,有可能引起心绞痛或心肌梗死。对年轻甲减患者,甲状腺激素维持量是使t4、tsh恢复正常,对老年甲减患者使t4恢复正常即可,不必使tsh降至正常。5.黏液性水肿昏昏迷的治疗:排除其他原因所致昏迷,临床诊断确立后,尽早开始治疗,不必等待实验室检查结果(如甲状腺激素测定)。治疗的目的是提高甲状腺激素水平,控制威胁生命的合并症。甲状腺激素替代治疗:此时甲状腺激素替代治疗的目的是尽早使血中t3、t4水平恢复正常。病人因为肠黏膜水肿,口服给药吸收不稳定,较好的办法是静脉注入大剂量甲状腺激素可以降低病死率,但有引起心律失常或心肌缺血的危险。因此,对有冠状动脉粥样硬化性心脏病的病人,处理较困难。但相对于威胁生命的黏液性水肿昏昏迷而言,抢救后者更为重要。一般成人可以单次静脉给予左甲状腺素钠(l-t4) ,可在24h内使血中t4升至正常水平。第2天、第3天以后每天给予,直至病人好转能够口服药物后,减为通常维持剂量。如果最初病人能够口服,也可以给予左旋t3,左旋t3起效更快。也有人主张开始静脉内给予左甲状腺素钠(l-t4) ,同时或随后6~8h用左旋t3,原因是此时病人外周组织中t4向t3的转换减慢,尤其是存在明显的并发症时,最初几天内应加用少量t3。大剂量使用甲状腺激素时,有必要进行心电监护,当出现心律不齐或心肌缺血时,及时减少用量。如为下丘脑、垂体引起的甲状腺功能减退,在用甲状腺激素的同时,应该加用肾上腺皮质激素,以免发生肾上腺危象。对症支持治疗:纠正缺氧及二氧化化碳潴留:呼吸减慢,换气降低导致缺氧及二氧化化碳潴留,应监测血气分析,必要时给氧。一旦发现有呼吸衰竭的征象,就应气管内插管或气管切开,使用人工呼吸机。抗休克:如有低血压及休克,需要抗休克药,必要时输血,但应注意甲状腺激素及升压药有协同作用,患者对升压药较敏感,仅肾上腺素药物能引起心律不齐,更应慎用。控制液体入量:甲状腺功能减退严重者,液体需要量较正常人少,如无发热,每天补液量500~1000ml即可。低血钠时限制水量,如血钠很低,可用少量高渗盐水。纠正低血糖:开始用50%葡萄糖静脉推注,以后用葡萄糖静脉滴注维持。防治感染:仔细寻找感染灶,可行血、尿常规和血、尿培养及胸片检查。部分病人对感染的反应差,体温不高,白细胞升高不明显,容易漏诊。糖皮质激素:原发性甲状腺功能减退者,肾上腺皮质储备功能差;垂体功能减退者,除甲状腺功能减退外,肾上腺皮质功能亦减退。可每天用氢化可的松静脉滴注,持续约1周。对症治疗:多数低体温患者,用甲状腺激素治疗可使体温恢复正常。一般保温只需盖上被子或毛毯,或稍提高室温即可。过度加温保暖可使周围血管扩张,增加氧耗,易致循环衰竭。一般护理如翻身、避免异物吸入、防止尿潴留均很重要。6. 孕妇甲减的治疗 :孕妇左甲状腺素钠(l-t4)的需要量增加50%~100%,左甲状腺素钠(l-t4)需要量增加的原因:由于高孕激素血症使血液中甲状腺激素结合蛋白(tgb)水平增高;甲状腺功能不足使得hcg不能发挥作用;胎盘水平t4脱碘不足。在治疗中,患者应每个月检查1次,以确保tsh水平仍然正常或者应该进行适当的调整。在分娩之后,左甲状腺素钠(l-t4)应在数周内恢复到原来剂量,并于产后6~8周复查。甲状腺功能减退的预后:甲减治疗效果较好,一般治疗2~3个月后都能收效,病人面目接近正常,可参加一般活动甚至轻工作,但其甲状腺功能仍为低下。少数重型黏液性水肿低温昏迷患者,可因垂体危象而死亡,大多数病人经过小剂量的甲状腺素片治疗都能生活自理,坚持家务劳动或工作。甲状腺功能减退的预防:1.定期筛查:建议在老年人或大于35岁的人群中每5年筛查1次,以便发现临床甲减患者;特别是孕期妇女、不孕症和排卵功能异常者;以及有甲状腺疾病家族史或个人史,症状或体检提示甲状腺结节或甲减、1型糖尿病或自身免疫功能紊乱和希望妊娠的妇女,更需筛查。对于tsh轻度升高的有心血管疾病的老年人;那些tsh≤10.0mul的患者;tpo-a阴性的患者,应密切随访,一般不需药物替代治疗。建议绝大多数甲减患者采用左甲状腺素钠(l-t4)替代治疗,特别是那些抗甲状腺自身抗体阳性(tpo-a阳性)者。2.甲减的病因预防呆小症的病因预防:地方性的呆小症,胚胎时期孕妇缺碘是发病的关键。散发性的呆小症,多由孕妇患的某些自身免疫性甲状腺疾病引起,明确病因进行预防。母体妊娠期服用抗甲状腺药物尽量避免剂量过大,用是加用小剂量甲状腺粉制剂,并避免其他致甲状腺肿的药物。成人甲状腺功能减退的预防:及时治疗容易引起甲减的甲状腺疾病,防止手手术治疗甲状腺疾病或放射性131ⅰ治疗甲亢引起的甲减。积极防止甲减病情恶化 : 早期诊断,早期及时有效的治疗,是防止甲减病情恶化的关键。防止甲减愈后复发: 甲减病愈后机体尚处于调理阴阳,以"平"为期的阶段,此时的饮食精神药膳锻炼药物等综合调理,增强体质提高御病能力,是病后防止复发的重要措施。


全国政协委员、中国证监会副主席范福春在13号发表言论说:"中国证监会并不会承担"救市"角色,不会重蹈"政策市"覆辙,但会研究股市下跌背后的情况。""监管者研究目前中国股市状况的结果是: 要对中国股市有信心 。" 那么,证券监督管理委员会到底应该是什么样的一个角色? 依据有关法律法规,中国证监会在对证券市场实施监督管理中应该履行下列职责: (1)研究和拟定证券期货市场的方针政策、发展规划;起草证券期货市场的有关法律、法规;制定证券期货市场的有关规章、规则和办法。 (2)垂直领导全国证券监管机构,对证券期货市场实行集中统一监管。管理有关证券公司的领导班子和领导成员,负责有关证券公司监事会的日常管理工作。 (3)监管股票、可转换债券、证券公司债券和国务院确定由证监会负责的债券和其他证券的发行、上市、交易、托管和结算;监管证券投资基金活动;批准企业债券的上市;监管上市国债和企业债券的交易活动。 (4)监管境内期货合约的上市、交易和清算;按规定监督境内机构从事境外期货业务。 (5)监管上市公司及其按法律法规必须履行有关义务的股东的证券市场行为。 (6)管理证券期货交易所;按规定管理证券期货交易所的高级管理人员;归口管理证券业协会和期货业协会。 (7)监管证券期货经营机构、证券投资基金管理公司、证券登记清算公司、期货清算机构、证券期货投资咨询机构、证券资信评级机构;与中国人民银行共同审批基金托管机构的资格并监管其基金托管业务;制定上述机构高级管理人员任职资格的管理办法并组织实施;指导中国证券业、期货业协会开展证券期货从业人员的资格管理。 (8)监管境内企业直接或间接到境外发行股票、上市;监管境内机构到境外设立证券机构;监管境外机构到境内设立证券机构、从事证券业务。 (9)监管证券期货信息传播活动,负责证券期货市场的统计与信息资源管理。 (10)会同有关部门审批会计师事务所、资产评估机构及其成员从事证券期货中介业务的资格并监管其相关的业务活动;监管律师事务所、律师从事证券期货相关业务的活动。 (11)依法对证券期货违法违规行为进行调查、处罚。 (12)归口管理证券期货行业的对外交往和国际合作事务。 (13)国务院交办的其他事项。 显然,这里当然没有什么"救市"的说法。但是请注意了,现在的市场涨与跌,其实都不完全是市场的一种单纯力量所造成的,市场存在所谓的"庄家"是一个事实,但"庄家"的存在就是违法的,这需要证监会去管,在没有管好之前,任由市场庄家肆意所为,这就是证监会的失职了! 我们建立的是中国特色的社会主义,在证券市场中,中国的特色之一就是它是新兴市场,与成熟市场比较,市场存在违法也在所难免,但如果将这些当作政策市就是一种错误的认识。 真正的政策市是用政策做只有利于政府的事情,结果导致的是市场的逐步萧条。在存在庄家的市场中,将保护中小投资者利益的政策归入政策市是非常危险的认识!


闽南网7月1日讯 根据全国社会保障基金昨日公布的年报,纳入全国社保基金统一运营的广东1000亿元基础养老金去年收益率为6.2%,跑赢同期2.6%的通货膨胀率。 2012年3月,经国务院批准,全国社保基金理事会受广东省政府委托,投资运营广东省企业职工基本养老保险结存资金1000亿元。这是全国社保基金理事会首次运营地方管理的基础养老金。 作为"首单"基础养老金投资运营,广东经验引发讨论。养老金为啥要投资?养老金拿去炒股了吗?谁来保障养老金安全?针对百姓关切,记者进行了采访。 养老金为啥要投资? 如果将养老金体系比成一座金字塔,那么塔底是政府主导的基础养老金,塔中是以企业年金为代表的补充养老金,塔尖是个人商业保险,也就是说基础养老金是用来为养老"兜底"的,不允许有丝毫闪失上海癫痫专科医院。 目前,我国基础养老金分散在各地方,累计结余2.8万亿元,由于资金仅限于存入财政专户或购买国债,扣除通货膨胀率,年均收益率为负数。广东千亿基础养老金委托投资运营实际就是推动养老金保值增值的一个有益尝试。 浙江省社会保障部门一位负责人坦言,浙江基础养老金累计结余2000多万元,只能放在国有银行,近5年,平均收益率仅为2.5%,但同期通胀率为3.4%。 实际上,养老金的投资运营在国际上已经是大势所趋。中山大学社会政策与社会保障研究所所长岳经纶认为,一方面我国养老金标准在不断提高,结余数字不断刷新;另一方面养老金缺口问题也不可忽视,而且养老压力还会日渐加大,让结余的"养命钱"增值非常必要。 但是,对于这种委托投资的方式是否可以如法炮制,业内观点也不尽相同贵阳最好的脑瘫医院。中央财经大学教授褚福灵认为,广东养老金委托运营可能只是个特例,养老金是用于当期支付的保障金,与全国社保基金战略储备资金性质不同,不是投资基金,更加需要高度的安全性。 养老金拿去炒股了吗? 投资运营养老金就是拿去炒股吗?全国社保基金理事会在受托投资运营广东千亿基础养老金之初时就称,不要把"委托投资运营"误读为"入股市"。 根据全国社保基金理事会的介绍,针对这笔资金将采取更为审慎的投资方针,主要投资于国债、银行存款、企业债、金融债等有固定收益的产品,委托人可获得不低于同期银行定期存款利息的收益。 从全球养老金投资运营机构看,其都是以组合的方式投资,往往涉及信托、证券、股权、衍生金融工具等领域,并会根据市场变化及时调整比例,这有利于分散投资风险。养老金投资风格是稳健审慎,主要着眼于固定收益、长期收益。 根据国际经验,资本市场和社会保障互惠互利、共同促进的效果往往非常显著。一些发达国家养老金中有相当比例投资股票,养老金在股市中发挥着中流砥柱的作用,成为股市的稳定器,推动资本市场的健康发展。 正如一些投资机构者所指出的,中国股市目前还没有达到国际上成熟市场的标准,投机氛围仍浓重,养老金进入股市的确需要审慎,但并不意味着不能进入股市,而是要在产品设计上更严密,将风险降至最低。 谁来保障养老金安全? 养老金安全无疑是其"生命线"。广东社保基金管理局相关负责人说,广东与全国社保基金理事会的约定,委托期内年收益率不低于4.2%,这主要就是为了体现安全性。 "养老金投资运营的安全性,根本要从体制和机制上着手,有章可循无疑至关重要。"英大证券股票研究所所长李大霄指出。 事实上,养老金投资运营的法律框架已经构建。据介绍,《全国社会保障基金条例》正式列入了全国人大的立法计划,如果通过立法,则意味着全国社保基金的运作有了制度与法律的保障,也意味着基金的运作将更加公开透明。 根据这份条例,全国社保基金的投资严格遵守比例限制,例如股票投资不高于40%,股权投资不高于10%,海外投资不高于20%等,这些硬规定都是着眼于基金安全。 "养老金投资运营应在财务管理上更加规范和完善早期肝硬化治疗。应发挥人大对社保基金预算的监督,应在资金管理和收益方面保持公开,并引入第三方的机构对委托的资金进行评估,从而确保低风险,收益也会有较大保障。"岳经纶认为。 一些专家也指出,养老金的投资运营水平与我国养老制度的发展完善紧密相关,应该看到,我国目前的养老制度仍较为薄弱,养老金投资运营也不会超前很多发展,应该在大胆试点的基础上不断总结经验,发现新问题、及时纠正。 相关阅读:。


一、论教育对象:有教无类 自行束修以上,吾未尝无诲焉。(《述而》) 播学于平民:不分贵贱、贫富、等级 播学于四夷:不分地域、种族 夫子之门,何其杂也?(南郭惠子 ) 君子正身以俟,欲来者不拒,欲去者不止,且夫良医之门多病人,隐括之侧多枉木,是以杂也。(子贡 )(《荀子·法行》 ) 中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。(《雍也》) 二、论教育作用 1、论教育的社会功能 或谓孔子曰:子奚不为政?子曰:"《书》云: 孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政 ,是亦为政,奚其为为政?" (《为政》) 子曰:"庶矣哉!"冉有曰:"既庶矣,又何加焉?"曰:"富之"。曰:"既富矣,又何加焉?"曰:"教之。"(《子路 》) 子贡问政。子曰:"足食、足兵、民信之矣。"子贡曰:"必不得已而去,于斯三者,何先?"曰:"去兵。"子贡曰:"必不得已而去,于斯二者,何先?"曰:"去食。自古皆有死,民无信不立。"(《颜渊》) 道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《为政》) 2、论教育的个体功能 性相近也,习相远也。(《阳货》) 好仁不好学,其弊也愚;好知不好学,其弊也荡;好信不好学,其弊也贼;好直不好学,其弊也绞;好勇不好学,其弊也乱;好刚不好学,其弊也狂。(《阳货 》) 生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。(《季氏》) 唯上智与下愚不移。(《阳货》) 三、论教育目标 仕而优则学,学而优则仕。(《子张》) 行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。(《子路》) 子路问君子,子曰:"修己以敬"。曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安人"。曰:"如斯而已乎?"曰:"修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其尤病诸。" (《宪问》) 君子道者三:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。 (《宪问》) 四、论教育内容 子以四教:文、行、忠、信。(《述而》) 1、道德教育内容 (1)仁与礼 樊迟问仁。子曰:爱人。 (《颜渊》) 伤人乎?不问马。(《乡党》) 己欲立而立人,己欲达而达人。(《雍也》) 博施于民而能济众。(《雍也》) 民之于仁也,甚于水火。(《卫灵公》 人而不仁如礼何?人而不仁如乐何?"(《八佾》) (2)孝悌孝悌也者,其为仁之本欤。 (《学而》)其为人也孝悌,而好犯上者鲜矣。(《学而》)孝慈则忠。 (《为政》)事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。(《里仁》) (3)忠信君使臣以礼,臣事君以忠。 (《八佾》)如不善而莫之违也,不几乎一言而丧邦乎? (《子路》)民无信不立。 (《颜渊》) 2、知识教育内容:新六艺-六经 兴于《诗》,立于礼,成于乐。(《泰伯》) 不学诗,无以言。不学礼,无以立。(《季氏》) 诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事 君,多识于鸟兽草木之名。(《阳货 》) 三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合《韶》、《武》、《雅》、 《颂》之音。 (《史记·孔子世家》) 子在齐闻《韶》,三月不知肉味。(《述而》) 德上艺下的教育传统 五、论道德教育 1、德智关系 弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁,行有 余力,则以学文。(《学而》) 仁者安仁,知者利仁。(《里仁》) 2、论德育过程 知:有德者必有言。(《宪问》) 情:唯仁者能好人,能恶人。(《里仁》) 吾未见好德者如好色者。(《子罕》) 君子忧道不忧贫。 (《卫灵公》) 意:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《子罕》) 知及之,仁不能守之,虽得之,必失之。 (《卫灵公》) 行:君子耻其言而过其行。(《宪问》) 有德者必有言,有言者不必有德。(《宪问》) 3、论德育原则和方法 (1)立志乐道 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。 (《里仁》) 不义而富且贵,于我如浮云 。(《述而》) 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐, 贤哉回也。 (《雍也》) 孔颜乐处 不曰坚乎,磨而不磷。不曰白乎,涅而不淄。 (《阳货》) 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎? (《泰伯》) (2)自省自克 己所不欲,勿施于人 。(《卫灵公》) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 (《里仁》) 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 乎?传不习乎? (《学而》) 不患人之不己知,患不知人也。(《学而》) 不患无位,患所以立,不患莫己知,求为可知也。 (《里仁》) (3)改过迁善 小人之过也必文。(《子张》) 君子之过也如日月之食焉;过也,人皆见之;更也, 人皆仰之。(《子张》) 子曰:丘也幸,苟有过,人必知之。(《述而》) 过则勿惮改。(《学而》) 过而不改,是为过矣。(《卫灵公》) 六、论教学原则 1、启发诱导 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。(《述而》) 愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其辞。(朱熹:《四书集注》) 巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。(《八佾》) 2、因材施教 夫子教人,各因其材 。(朱熹:《四书集注》) 由也果,赐也达,求也艺。(《雍也》) 柴也愚、参也鲁、师也辟、由也喭。(《先进》) 子路问:"闻斯行诸?"子曰:"有父兄在,如之何其闻斯行诸?" 冉有问:"闻斯行诸?"子曰:"闻斯行之。"公西华曰:"∙∙∙赤也惑,敢问。"子曰:"求也退,故进之;由也兼人,故退之。"(《先进》) 少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。(《季氏》) 3、学思并重 学而不思则罔,思而不学则殆。(《为政》) 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 (《卫灵公》) 饱食终日,无所用心,难矣哉! (《阳货》) 4、温故知新 学而时习之,不亦说乎?(《学而》) 温故而知新,可以为师矣。 (《为政》) 5、谦虚诚实 敏而好学,不耻下问。(《公冶长》) 亡而为有,虚而为盈。(《述而》) 知之为知之,不知为不知,是知也。 (《为政》) 道听而涂说,德之弃也。(《阳货》) 毋意、毋必、毋固、毋我。(《子罕》) 七、论教师 1、言传身教 其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。不能正其身,如正人何。(《子路》) 子曰:"予欲无言。"子贡曰:"子不如言,则小子何述焉?"子曰:"天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?"(《阳货》) 躬自厚而薄责于人。(《卫灵公》) 2、学而不厌、诲人不倦 学而不厌、诲人不倦。(《述而》) 爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?(《宪问》) 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 (《述而》) 三人行,必有吾师焉。(《述而》) 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。(《述而》) 3、循循善诱 颜渊喟然叹曰:仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,未由也已。(《子罕》) 4、宽严结合 季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:"非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也。"(《先进》) 冉求曰:"非不悦子之道,力不足也。"子曰:"力不足者,中道而废,今女画。"(《雍也》) 宰予昼寝。子曰:"朽木不可雕也,粪土之墙不可污也。于予与何诛?"(《公冶长》) 子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰:"割鸡焉用牛刀?"子游对曰:"昔者偃也闻诸夫子曰:君子学道则爱人,小人学道则易使也。"子曰:"二三子,偃之言是也,前言戏之耳。" (《阳货》) 八、孔子教育思想的历史贡献 创立私学,实行"有教无类"的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移; 他提出教育在社会发展中的重要作用,强调要重视教育; 他提倡学而优则仕,为封建官僚的政治体制准备了条件; 他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经籍教育体系的基础; 他总结了教育实践经验,对教育教学方法有新的创造,他的启发式教学方法、因材施教原则等都揭示了许多教育教学规律。 倡导尊师爱生,提出了作为一个理想教师的要求。


新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习、体验性学习和实际性学习。实现了学习方式的多样化,而在乡村小学,由于受各方面因素的影响,在我们眼里的合作学习,往往只注意到形式,认为合作学习就是小组讨论,就是强调学生座位的排法与讨论形式,忽略了合作学习的实质-通过合作学习提高学习效率,培养良好的合作品质和学习习惯。在实施新课程中,如何组织学生进行有效的课堂合作学习,我认为应注意考虑以下几个方面: 一、教师转变教育观念是落实合作学习的前提。 乡村小学的教师长期受应试教育的熏陶,教学只是强调知识或技能的传递,强调教师对教学的控制。注重学生接受式学习,课堂教学模式基本上是灌输-接受,学生基本上是听讲-记忆-练习-再现教师传授的知识。教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚,学生要全神贯注地听,把教师讲的记下来,考试时准确无误地答在卷子上,就算完成了学习任务。因此,教师对学生的要求就是倾听,"听"和"练"成为学生最重要的学习方法。在这种传统教学观念的束缚下,学生完全成为一种被动接受状态。《新课程标准》指出,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。我们只有从真正意义上转变传统的教育观念,才能使新课程落在实处,才能使合作学习不流于形式。 二、精心安排,做好准备是实施合作学习的保证。 我们以前常说的深钻教材、精心备课仍然是最重要的,只有"吃透"教材,才能根据本校、本班的实际设计比较合理的合作学习方式。首先要根据教学内容科学进行分组,组内应有不同层次的学生,以增强合作学习的互补性,要充分考虑学生的兴趣爱好、基础知识、思维能力、个性特长等方面,形成互补性、竞争性的合作小组。 其次在合作学习中,一定要给学生明确分工,以免"三个和尚无水吃",小组长、记录员、汇报员等要随机轮换,避免少数优生独霸"合作论坛"或少数学困生"巍然不动",特别是对每组中的学困生,教师可以有针对性的在合作学习之前将汇报任务指定给他(她),让其在小组的帮助下享受到合作学习的快乐。 再就是合作学习的内容设计要最优化,目标要合理,探究的内容、过程及结果具有开放性的可采用合作学习,显而易见的则无合作之必要。合作学习的目标妥当与否,是直接调动学生参与意识的重要因素,所以,拟定目标,一定要遵循"学生最近发展区"的原理,即合作的目标要比个人探究的目标略高,但比小组合作完成的最佳目标要低。 三、认真指导好合作学习的过程是关键。 要使合作学习取得成效,首先要引导学生制定合作学习规则,规则不同于纪律,纪律强调性成分高,而规则从建立到形成都是人文素养的形成过程,而这正是新课程要重点培养的,如:认真听取老师和同学的发言,同学发言时要等发言结束后才能举手;学生可以反驳同学,也可以反驳老师;在组内的分工必须认真完成等。 在合作学习中,教师要扮演好"参与者"与"组织者"的角色,既采取多种形式(如设置讲故事、做游戏、竞赛、猜谜、玩魔术等有趣的情景)激发学生的探究兴趣,让学生热情高涨地投入到合作学习中来,又要蹲下身来深入小组参与活动,以便了解学生的活动状况,捕捉学生的创新闪光点,为全班交流做准备。同时,教师要指导学生逐步掌握一些合作学习的技能,如认真倾听他人意见,大胆阐述自己的观点,认真观察,独立思考,认真记录,动手操作,与他人沟通... 最后,对合作学习要进行科学的评价,这也是合作学习成功发展的关键,既要重视学习过程评价与学习结果评价相结合,也要重视合作小组集体评价与小组中个人评价相结合,尤其是对分工明确、合作密切、效果好的小组应多加表扬,以增强组与组之间的竞争力,从而让学生形成团队意识,让学生体会到在合作学习中的互学、互帮、互补、互促,感受到合作学习的乐趣。


十堰洪盈燃料科技研究所是专业从事各类废油再生、燃料技术及燃油辅助添加剂的研发,废润滑油再生技术的研发,各类废油精制柴油及燃油环保设备的研制及销售的企业。 能源是人类赖以生存的五大要素之一,石化工业更是国民经济的重要支柱产业,石油产品被称为国民经济的"血液"。我国是一个富煤贫油的国家,石油资源十分短缺,煤炭占71.6%、石油占19.8%、天燃气占2.1%、水电占6.5%。自1994年起我国已成为石油净进口国,并且石油进口量逐年上升,我国2005年原油需求量为2.5亿吨,产需缺口达0.9亿吨;2010年原油需求量为3亿吨,产需缺口增至1.3亿吨。众所周知,石油是不可再生资源,我国受自身开发加工能力限制,根本满足不了市场日益增长的需求,致使成品油的价格不断上涨,最近世界石油市场不断发出危急信号,西方石油储备量急剧下降,市场供求关系失衡,油价频频狂飙。仅在2005年上半年国际石油价格连续上涨三次。而我国去年年初,油价更是持续上涨五次,专家预测,今年油价将保持持续上涨势态。因此可以预见,开发丰富的废油资源,进行废油再生和利用必将是21世纪最具开发潜力的新兴产业之一。 一、项目前景: 我国润滑油产量约占石油产品总量的百分之二,每年的消耗量在四百万吨以上。其中一半以上是内燃机润滑油。各种润滑油使用寿命不同,用到一定时限就必须更换,换下来的废油占新油用量的比例,因油的品种、使用的机器的情况等而不同。对于废油发生的总量能占到用油量的多少有过不同的估计,在25﹪--40﹪左右。 润滑油是高速机械油和普通机油的总称,它广泛用于汽车发动机、变速器、齿轮和涡轮传动装置、淬火、润滑等系统,但无论是大型机械、船舶、还是大、小汽车所使用的润滑油国内外都明确规定了换油期或换油标准(我国为每月都必须更换一次),其原因是润滑油在使用的过程中由于高温及空气的氧化作用,会逐渐老化变质,再加上磨擦部件上磨损下来的金属粉末,呼吸作用及其它原因而进入油中的水分、不仅污染了润滑油,而且还会促进润滑油的氧化。于是润滑油的颜色便逐渐变深、并产生沉淀物、油泥、漆膜和硬漆膜等杂质。直接导致润滑油使用效果明显下降,这些物质沉积在磨擦部件的表面、润滑油流通的孔道及滤清器上,引起机器的各种故障,所以必须更换,因此我国每年每月换下来废弃的润滑油数量之大,实是惊人。 二、项目介绍: 我单位本着"简洁、高效、节能、环保"的原则,致力于废油再生利用专业研究十余年,通过长期的探索和大量试验,成功研制出专用的合成强力催化剂,并创造性的总结出一套投资少、见效快、工序少、品质精良、效益高的独特工艺。该设备操作简单,而且一机多用,可将各类废油以分子裂解的形式转化成为0号至-20号柴油、汽油、生物柴油或燃料油。 传统的生产方法是将废油直接加入蒸馏釜进行蒸馏,将蒸馏出的油份用酸和碱进行精制。此方法已使用几十年,做出的油品很短时间内就会变黑,而且油里面的臭味和异味很难脱出。酸渣和废水的处理和排放对环境会造成二次污染。 我单位最近研制成功的利用各类废油精制汽油,柴油,燃料油多功能设备和技术,不用酸不用碱,利用固定床催化.裂化.脱色.脱臭的新技术和设备。不仅能彻底改变传统酸碱精制带来的废物排放,环境污染,工序复杂,生产成本高,耗时,耗能等等缺点,而且可以大大提高产品质量和产品数量,节约生产成本,真正做到无污染无排放,保护环境,废物变宝,利国利己。 该设备全天侯生产、封闭式洁净运行,产油快、油质好,该油具有爆发力强、耐燃烧、对发动机无任何副作用等特点。使废油转化率达到80~90%,1吨废机油能产出800~900公斤柴油,生产无三废无二次污染。 三、设备及流程简介: 该设备是专门为柴油机、汽油机、拖拉机、汽车修理厂、机械加工行业中的废机油、润滑油、齿轮油、机械油、液压油、变压器油、橡胶油,塑料油,煤焦油,地沟油,酸化油,潲水油,清洗各种机械设备的各类废油等等进行恢复再生或直接将以上油品加工成合格的柴油或者汽油而专门研制的配套设备。 该设备投资小(根据日处理量大小有所不同),操作简便,适合于各种投资规模(日处理量从1吨至100吨)。可以将废黑动物油.植物油.地沟油.酸化油.潲水油.废机油.废润滑油.废液压油.废变压器油.塑料油.轮胎油.煤焦油.渣油.等所有废油通过我单位自行研制的专用催化剂在反应釜中加热反应后可达到:催化裂化,降低冷凝点,冷倾点,脱色除臭,降低密度,脱除硫化物,氧化物,胶质杂质等所有有害物质。让废油汽化后通过冷凝装置冷却成为毛油。再用精制剂进一步脱色除臭,除杂质。精制后的油品即为合格的车用柴油或燃料油。 能源是人类赖以生存的五大要素之一,石化工业更是国民经济的重要支柱产业,石油产品被称为国民经济的"血液"。我国是一个富煤贫油的国家,石油资源十分短缺,煤炭占71.6%、石油占19.8%、天燃气占2.1%、水电占6.5%。自1994年起我国已成为石油净进口国,并且石油进口量逐年上升,我国2005年原油需求量为2.5亿吨,产需缺口达0.9亿吨;2010年原油需求量为3亿吨,产需缺口增至1.3亿吨。众所周知,石油是不可再生资源,我国受自身开发加工能力限制,根本满足不了市场日益增长的需求,致使成品油的价格不断上涨,最近世界石油市场不断发出危急信号,西方石油储备量急剧下降,市场供求关系失衡,油价频频狂飙。仅在2005年上半年国际石油价格连续上涨三次。而我国去年年初,油价更是持续上涨五次,专家预测,今年油价将保持持续上涨势态。因此可以预见,开发丰富的废油资源,进行废油再生和利用必将是21世纪最具开发潜力的新兴产业之一。 一、项目前景: 我国润滑油产量约占石油产品总量的百分之二,每年的消耗量在四百万吨以上。其中一半以上是内燃机润滑油。各种润滑油使用寿命不同,用到一定时限就必须更换,换下来的废油占新油用量的比例,因油的品种、使用的机器的情况等而不同。对于废油发生的总量能占到用油量的多少有过不同的估计,在25﹪--40﹪左右。 润滑油是高速机械油和普通机油的总称,它广泛用于汽车发动机、变速器、齿轮和涡轮传动装置、淬火、润滑等系统,但无论是大型机械、船舶、还是大、小汽车所使用的润滑油国内外都明确规定了换油期或换油标准(我国为每月都必须更换一次),其原因是润滑油在使用的过程中由于高温及空气的氧化作用,会逐渐老化变质,再加上磨擦部件上磨损下来的金属粉末,呼吸作用及其它原因而进入油中的水分、不仅污染了润滑油,而且还会促进润滑油的氧化。于是润滑油的颜色便逐渐变深、并产生沉淀物、油泥、漆膜和硬漆膜等杂质。直接导致润滑油使用效果明显下降,这些物质沉积在磨擦部件的表面、润滑油流通的孔道及滤清器上,引起机器的各种故障,所以必须更换,因此我国每年每月换下来废弃的润滑油数量之大,实是惊人。 二、项目介绍: 我单位本着"简洁、高效、节能、环保"的原则,致力于废油再生利用专业研究十余年,通过长期的探索和大量试验,成功研制出专用的合成强力催化剂,并创造性的总结出一套投资少、见效快、工序少、品质精良、效益高的独特工艺。该设备操作简单,而且一机多用,可将各类废油以分子裂解的形式转化成为0号至-20号柴油、汽油、生物柴油或燃料油。 传统的生产方法是将废油直接加入蒸馏釜进行蒸馏,将蒸馏出的油份用酸和碱进行精制。此方法已使用几十年,做出的油品很短时间内就会变黑,而且油里面的臭味和异味很难脱出。酸渣和废水的处理和排放对环境会造成二次污染。 我单位最近研制成功的利用各类废油精制汽油,柴油,燃料油多功能设备和技术,不用酸不用碱,利用固定床催化.裂化.脱色.脱臭的新技术和设备。不仅能彻底改变传统酸碱精制带来的废物排放,环境污染,工序复杂,生产成本高,耗时,耗能等等缺点,而且可以大大提高产品质量和产品数量,节约生产成本,真正做到无污染无排放,保护环境,废物变宝,利国利己。 该设备全天侯生产、封闭式洁净运行,产油快、油质好,该油具有爆发力强、耐燃烧、对发动机无任何副作用等特点。使废油转化率达到80~90%,1吨废机油能产出800~900公斤柴油,生产无三废无二次污染。 三、设备及流程简介: 该设备是专门为柴油机、汽油机、拖拉机、汽车修理厂、机械加工行业中的废机油、润滑油、齿轮油、机械油、液压油、变压器油、橡胶油,塑料油,煤焦油,地沟油,酸化油,潲水油,清洗各种机械设备的各类废油等等进行恢复再生或直接将以上油品加工成合格的柴油或者汽油而专门研制的配套设备。 该设备投资小(根据日处理量大小有所不同),操作简便,适合于各种投资规模(日处理量从1吨至100吨)。可以将废黑动物油.植物油.地沟油.酸化油.潲水油.废机油.废润滑油.废液压油.废变压器油.塑料油.轮胎油.煤焦油.渣油.等所有废油通过我单位自行研制的专用催化剂在反应釜中加热反应后可达到:催化裂化,降低冷凝点,冷倾点,脱色除臭,降低密度,脱除硫化物,氧化物,胶质杂质等所有有害物质。让废油汽化后通过冷凝装置冷却成为毛油。再用精制剂进一步脱色除臭,除杂质。精制后的油品即为合格的车用柴油或燃料油。


"非遗"生存状况堪忧 涢山祭祀歌是我市非物质文化遗产之一。自原始社会起,先祖们遭受到自然灾害的袭击,又无法解释,为了生存而进行祭天、祭地、祭神的"郊祭"活动,他们讴歌"三皇"功德,以求获得保佑。通过历代的演变,逐步形成一套完整的祭祀议程。祭祀歌的音乐以锣、鼓两件打击乐间奏为主。至今,仍流传于曾都区三里岗、洪山一带。 曾都区群艺馆的退休干部刘大业历时17年收集整理了《涢山祭祀歌》一书,使得这一珍贵的古文化遗产得以抢救和保存下来。但能唱涢山祭祀歌的民间艺人却逐渐减少,对此,曾都区三里岗镇文化站站长包德兴忧心地说,涢山祭祀歌从起源到正式形成经历了一个漫长的过程。这一古老的地方文化,植根于民众之中,土壤深厚,但随着一些老艺人的相继去世,这一艺术形式及其渊源已处于濒临湮没的境地。 不仅如此,我市最为突出的特色文化随州花鼓戏、益阳大鼓、随南民歌(打硪号子)、随州民间舞蹈"三独"(独角兽、独人轿、独轮车)、板凳龙舞、民间体育舞蹈《摔跤》、九莲灯舞等,也由于多种原因,其中一些正濒临消亡。 曾都区非物质文化遗产保护中心工作人员丁长国分析说,非物质文化遗产生存状况堪忧,主要有以下几个原因:首先它们基本上是口头流传下来的,而口头流传的人大多是70岁以上的老人,这些老人有诸多不确定性因素,随着他们相继离开人世,口头流传的人也逐渐减少,甚至失传;其次,受资金的制约,非物质文化遗产在道具上显得单一,表演形式上单一,传统娱乐活动受众减少,被现代人所遗弃,逐渐消失;最后是受现代观念和娱乐方式的冲击,年轻人对以往的文艺形式不再"感冒",造成各种民间艺术后继无人的尴尬。 挽救"非遗"正在行动 非物质文化遗产保护中心人员一致认为,全市的24项非物质文化遗产项目,其艺术特点鲜明、文化内涵丰富、社会影响力较大、有很强的生命力,对研究随州地域的历史、民俗、民间艺术、文化传承等方面,均有很高的价值,对于进一步加强我市非物质文化遗产保护工作将起到积极的推动作用,有利于我市弘扬优秀文化传统,建设文化名城随州。 为保护这些非物质文化遗产,曾都区建立了曾都区特色文化工程部门联席会议制度和非物质文化遗产保护工程专家委员会,明确了各部门的职责,依托各镇文化服务中心,建立了140人的非物质文化遗产保护队伍,培训了大批特色文化保护人员,形成了区、镇、村三级民族民间文化保护网络。 他们对该区民间艺人进行调查摸底,建立文化传承人名录,以文字、图片和音像方式存录其全部资料,确定其为区级传承人,以便全面、整体地保护非物质文化的生态,对这些传承人,区、镇两级政府每年从文化体育公益性项目经费中拿出一定资金给予经济资助,加强对特色文化的展演。 6月5日,曾都区非物质文化遗产保护中心负责人龚红光告诉记者,今年4月1日至10日,湖北省文化厅公示了"第一批湖北省非物质文化遗产名录建议名单",我市的神农的传说、随州花鼓戏、打锣鼓三项名列其中,这一消息给我市非物质文化遗产保护带来了春天。同时,这三项正在申报国家级文化遗产,其他的项目也在进行抢救性保护。 搭建平台传承发扬 丁长国认为,保护文化遗产单靠部门重视还远远不够,还需要为文化遗产搭建平台,让其很好地展示出来。 在随州,民俗文化和方言文化可谓异彩纷呈。但现在,两者"境况"却是大相径庭,毫无疑问,没有人担心方言会走向消亡,但是,不少民间艺术形式却面临断层失传的威胁。因为民间文艺的产生与兴旺与其社会特点、生活方式息息相关,方言是天天在用,而民间艺术却因缺乏展示和交流的平台而日渐式微。 业内人士认为,继承各种民间艺术,除了需要有关部门从学术的角度去保护原生态艺术形式外,还要考虑年轻人的心理特点,吸引年轻人主动学习民间艺术。一般来讲,年轻人学习传统文化的目的,除了提高自身艺术情操之外,也是希望能够展示个人才能。但是现在提供给各种民间艺术展示的机会和平台并不多,更多的民间艺术成为人们自娱自乐的方式,出现在传统节日里。去年5月,曾都区举办了首届农村特色文化文艺汇演,有15种濒临灭绝的特色文艺形式得以展现,为民间艺术的展示创造了一个很好的平台,让他们得以"重出江湖"。 业内人士建议,相关主管部门可以考虑利用多种平台经营,比如可以开设专门的传统艺术展示交流节目,也可以结合旅游开发,把随州特有的民间艺术作为一个常设项目对外展示。让各种民俗活动有更多的展示舞台,相信参与到其中的年轻人会多起来。 ■名词解释■ 非物质文化遗产 根据联合国《保护非物质文化遗产公约》中的解释,非物质文化遗产是指被各社区群体,有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传,在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中,被不断地再创造,为这些社区和群体提供持续的认同感,从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。 非物质文化遗产的范围:包括口头传统,以及作为文化载体的语言;传统表演艺术(含戏曲、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等);民俗活动、礼仪、节庆;有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践;传统手工艺技能;与上述表现形式相关的文化空间。


临床上,经常会将神经衰弱症状与抑郁症状混淆。确实,神经衰弱与早期抑郁症二者之间存在着很多相似的表现,如:失眠、乏力、注意力不集中、记忆力下降,等等。但是,抑郁症康复网专家认为,如果仔细辨别两类患者的情绪表达,还是很容易进行判断的。 神经衰弱症状与抑郁症状最大的区别就是在情绪是否是因事而起。也就是说,神经衰弱患者生气、暴躁或是难过都是因具体的事件而引发的。但是抑郁症患者出现情绪低落、焦虑不安等情绪都是没有什么具体原因的。因此,在就诊时医生可根据患者对自己情绪爆发的描述做出初步判断。 此外,还有一点需要注意的就是,抑郁症患者经常会有自残甚至是自杀的念头。目前,临床上在对神经衰弱进行诊断时,首先需要排除的就是抑郁症。如需了解更多神经衰弱症状与抑郁症状相关内容,可点击我们的在线咨询与专家进一步进行沟通。 温馨提示:为了方便病人及有需要的朋友更好的了解病症的相关信息,山东济南华侨医院中医诊疗精神科特别开设专家在线咨询服务,由权威专家在线为您解答相关疾病问题,根据病情给予专业的个性化的指导意见,提供专业治疗方案。


一月六日播出的《国家宝藏》第五期迎来了云南省博物馆,作为开年后的第一期《国家宝藏》,三件精心挑选的文物代表云南登陆央视,照见国宝前世今生,解读流淌在华夏民族血脉中的基因密码。 在中华民族大家庭中,有二十五个少数民族自古便安居在云南,因此这期云南省博物馆推选的国宝也有着很浓郁的民族色彩。 第一件国宝四牛鎏金骑士铜贮贝器被称为滇青铜文明中最具有代表性的文物,它彰显了古滇国凝固的华彩瞬间。 第二件国宝大理国银鎏金镶珠金翅鸟代表了大理国 金银器工艺的高超水平,它 世代守护着大理水土绵顺。它们都讲述了这片彩云之地的奇幻传奇。 第三件出场的小提琴 做工不算精致、历史不算悠久,但它却如黑暗中的明火,第一次为一个伟大的时代奏响了永恒的曲调! 它让团团印象深刻,甚至热泪盈眶。 一把小提琴凭什么能入选国家宝藏?答案让每一个中国人热血沸腾! 因为它的背后有一个 全国人民都会传唱的故事! 01 国家危难之际 用歌曲唤醒国民 1928年,聂耳加入中国共产主义青年团。1933年初,他由田汉介绍加入中国共产党。 20世纪30年代中期,日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华北。中国正值危难之际,而社会上却充斥着"桃花江"、"毛毛雨"等颓靡丧志的歌曲,反动腐朽势力也沉溺于纸醉金迷之中。 共产党员作家田汉找到聂耳,他认为唱此靡靡之音,人们迟早会成为亡国奴。于是他和聂耳一起研究了《国际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》,想要创作出一首有气势的歌曲,来激起全国的民族意识,勇敢对抗侵略,保家卫国。 1935年初,田汉改编了电影《风云儿女》,并写了一首主题歌《义勇军进行曲》。歌词写完不久,田汉便被国民党当局逮捕入狱。 田汉写在香烟盒包装纸背面的歌词被辗转带出了狱,聂耳得知此事后,主动提出要为此歌谱曲。聂耳在收到歌词后,只用两天时间便完成了初稿。随后他为了逃避追捕,东渡日本。 《国家宝藏》第五期节目中,张若昀就演绎了聂耳在日本创作歌曲的故事。 聂耳在日本时刻关注国内形势,国破家亡之际,聂耳的创作灵感被激发出来,他迅速将歌曲定稿并寄回国。 《义勇军进行曲》以其高昂激越、铿锵有力的旋律和鼓舞人心的歌词,表达了中国人民对于帝国主义的愤恨,以及顽强对抗侵略的决心和团结一心共赴国难的英雄气概。 1935年5月24日,电影《风云儿女》上映,《义勇军进行曲》迅速传遍中国。聂耳却于当年七月在日本意外溺水身亡,他没能看到自己创作的歌曲被举国传唱。 聂耳用这把小提琴谱写了凝聚国魂的《义勇军进行曲》,在风云激荡的年代,发出雄壮的吼声。 "起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!" 02 网友刷爆弹幕 此生无悔入华夏 最让团团动容的是节目播出后,有网友说,第一次知道原来光看弹幕就能把人看哭。 03 只有25%的人默写对国歌 数十年如一日为国歌立法 若问中国谁最熟悉国歌 恐怕没人比得过于海先生了 于海,中国著名指挥家,解放军军乐团音乐总监、全国政协委员 他曾在正式场合演奏和指挥国歌近万次! 最激动人心的就数 于海先生指挥全场合唱国歌的时候! 说起于海先生,曾经有一所大学组织学生默写国歌歌词,一共84个字,全文默写正确的人居然只有25%,这让于海先生十分焦虑"我们有国旗法,国徽法,就是没有国歌法。" 作为政协委员的他,数十年为一日的坚持为国歌立法,执着到被其他委员开玩笑称作当代"祥林嫂"。但他却始终对国歌立法充满期盼。 终于,2017年10月1日,我国《中华人民共和国国歌法》正式施行。标志着我国国歌正式受到法律的保护。 有一把小提琴 让每个中国人热血沸腾 有一首歌 昨天在唱,今天在唱,明天还会唱 作为当代大学生 我们要以最赤诚的态度对待祖国之音 以最嘹亮的歌声唱出年轻一代的精神风貌 我爱你中国!!!


恐怖的鬼村 19世纪时,一个叫雅各布·昂格的人在美国新泽西州的松林泥炭地地区买下了一块地,并在那里建造了一座房子,渐渐地,他的房子周围开始有其他居民,形成了一个小村庄。 平时昂格喜欢戴着帽子,在一次参加舞会后,他将自己的帽子抛向空中后,帽子落向一棵大树的枝桠之后不知所踪。当时,人们很害怕,因为他们觉得昂格的帽子是被鬼魂拿走了。也正因为这件诡异的事,那个地方也因此得名"昂格的帽子"。不要看地名奇怪,它可是曾出现在地图上的。 昂格的帽子这个地方的诡异事件并非就此一件,1917年,一个叫约翰·辛巴克的人和他的妻子神秘地从他们的木屋消失了。警察在方圆几千米内,都进行了仔细的搜查,但是没有发现任何有价值的线索。而在这对夫妇失踪后不久,他们才几岁大的孩子也不见了。一些人认为,他们的木屋周围住着鬼魂,这一家人就是被鬼魂带走的。 9年之后,更诡异的事情发生了。就在距离约翰的木屋约3千米的一片沼泽边上,人们发现了两具尸骨。从尸骨旁的遗物来看,他们可能正是约翰夫妇。但是他们是怎么死的?为何此前搜寻时没有发现他们的遗体?对此没有人能说得清楚。 之后的几年里,昂格的帽子又发生了几起不明原因的死亡事件,原本住在那里的人整天惶恐不安,最后都搬离了那里。昂格的帽子渐渐杂草丛生,房子破败不堪,荒废的一切让这里变成了名副其实的鬼村。 穿越时空的实验 到了20世纪七八十年代,发生在昂格的帽子的怪事,从灵异事件变成了穿越时空的事件。当时,曾经在美国普林斯顿大学工作的研究人员弗兰克和阿尔瑟被学校开除,他们来到了昂格的帽子,并将一辆破旧的货车车厢当成实验室,进行着一项秘密研究。 在大学工作期间,他们提出一个理论,认为人可以在潜意识状态中,控制人的脑波来做一些事情,比如控制衰老和清除身体中的疾病。简单来说,潜意识是意识的一部分,只不过是被我们压抑或隐藏起来的那部分意识。通常,我们的大脑中潜意识占主导时,正好是睡着的时候,因此如果想控制人的潜意识,就需要用药物或者机器来使志愿者进入潜意识的状态。这显然对志愿者是有伤害的。 由于他们的这个理论超乎了人们的认知,实验过程疯狂又荒诞,因此他们被开除了。来到昂格的帽子地区,他们可以无所顾忌地进行实验,验证他们的理论。 3年后,他们的研究不只是用潜意识的脑波来治病、延缓衰老,还有穿越时空。他们建造了一个被称为"蛋"的奇特设备,可以将人脑与电脑相连,利用人在潜意识状态下的脑波活动激活"蛋"设备,然后打开时空隧道,让人和设备一起穿越到其他时空。据说他们在人体上曾做过实验,还成功了。 后来,警察发现他们在做危险实验,准备前去查看,但是到那里之后,警察却发现实验室早已人去楼空,实验设备一件也没有。他们去哪里了呢?要知道,警察的这个行动是保密的,据说研究所里的设备又多又笨重,因此实验室里的人不可能在警察到来之前就将所有东西搬走。有人说,他们将所有设备和人员都转移到了其他时空。 错误的地名和不存在的故事 昂格的帽子真的闹鬼或者发生过穿越时空的事件吗?事情可能要大反转了。 1968年,昂格家族的后裔就曾给《纽约时报》写了一封信,信中称,昂格的帽子不应是"昂格的帽子(ong s hat)",而是"昂格的小屋(ong s h t)"。因为当年昂格家族的人在将自家农场里种植的粮食运到伯灵顿的途中要经过昂格的帽子,为了方便他们在运输粮食的途中有个可以过夜的地方,他们在松林泥炭地地区买了一块地,在那里建造了一座小屋,因此那里的名称应该是"昂格的小屋",长久以来,大家糊里糊涂地拼错了地名。 地名拼错,意味着那个关于帽子的故事应该是杜撰的。不过昂格的帽子这个地方确实存在,发生的死亡事件也是真实存在的,只不过后来的调查证实,那些事件都事出有因,并不存在所谓的灵异事件。只是那些事件为昂格的帽子制造了恐怖的气氛。 那么,昂格的帽子的穿越时空事件又是否发生了呢?研究人员弗兰克和阿尔瑟是否将人脑与机器相连,并利用脑电波来启动穿越机器呢? 其实在20世纪七八十年代,美国科学家就在研究利用大脑神经元信号控制外部设备的技术,这种技术也被称为"脑机交互技术"。简单来说,这是一项通过人脑神经与外部设备相连,实现神经系统和外部设备间信息交互与功能整合的技术。首先,可通过与大脑相连的电极记录脑电波信号,并传输到解码器中,信号在解码器中被翻译成动作指令,从而控制机械手臂的活动、电脑上的光标等。通俗来讲,就是用意念来控制计算机。这样看来,弗兰克和阿尔瑟利用脑电波来穿越时空似乎也是有些科学依据的。 就算弗兰克和阿尔瑟技术超前,早在几十年前已经能够利用脑机交互技术启动机器,那么时空隧道又是如何制造出来的呢?理论上来说,穿越时空是有可能的,可以穿过白洞、绕着超大质量黑洞飞行、弯曲时空或进行超光速飞行来实现穿越。但是这些方法得以实施需要特定的环境,并且这些方法目前人类也无法操作,更不用说几十年前了。 看来,从科学上来说,弗兰克和阿尔瑟不可能利用一台机器就把自己送到另一个时空。那么,这个故事是怎么回事?为了搞清楚这个问题,有人对这个事件进行了调查,结果发现昂格的帽子在20世纪80年代之前并不为人所知,随着一个名叫约瑟夫·马西尼的人写的《昂格的帽子:开始》这本书出版,人们才知道昂格的帽子和那里曾发生穿越时空事件的事。再接着调查,又有新发现-约瑟夫的故事居然来自当时刚刚开始流行的互联网。 约瑟夫是美国的一位作家。为了检验一个故事在不同的媒体平台上传播效果,约瑟夫创造了昂格的帽子的故事,采用当时刚出现的一种被称为"跨媒体讲故事"的艺术形式,来推广这个故事。他将故事发布在当时刚刚开始流行的互联网上,同时出版了书籍,并接受电台采访。没想到,昂格的帽子很快就被大家所知,有不少人还信以为真。而这个故事也是最早采用跨媒体讲故事这种形式传播的故事之一。 看来,想象力才是昂格的帽子的创造者。


"贵妃"芒果又名"红金龙",原产台湾。其树体生长势较强,丰产稳产性好,果形端正,青果期果皮青里透红,成熟时红黄相间、果肉厚、果汁丰富、香甜爽口、品质上等,是优质的鲜食红皮芒果品种。 贵妃芒,现在已经广泛种植于海南、广西、云南、四川等地,不同产区的贵妃芒种植情况有所差异,但是基本上种植技术要点如下,一起来看看吧! 定植 在春季气温稳定回升后移栽定植成活率高。营养袋苗易成活,裸根苗应即挖即种,长途运输则需做好保湿工作。 起苗时剪断主根促发须根,以培养强大的根系群。阴天或雨前定植较好,定植时压紧土壤,浇透定根水,苗期保持树盘土壤湿润为度。 定植穴面宽80厘米、深70厘米、底宽60厘米,定植前1个月施好基肥,每穴施腐熟农家肥20公斤、钙镁磷肥1公斤。定植行株距为5米×3米或5米×4米。 整形修剪 "贵妃"芒果生长势强,定植后幼树高60~70厘米时截于促发分枝。选留3~4个枝作主枝,其上培养侧枝和结果枝组,同时采用牵引、拉枝、短截等方法调校位置、角度和生长势,形成伞形树冠。 幼龄树以轻剪、培养树冠为主,及时清除徒长枝、重叠枝和病弱枝。 成年树的修剪可分两次进行: 一是结合果实套袋工作进行,剪除过密的结果枝;二是采果后修剪,主要是短截回缩结果枝、疏剪病虫枝和多余枝,以培养来年的结果枝组。 花果管理 避雨栽培 花期低温阴雨不仅影响昆虫授粉,还影响花粉的萌发、散开和传播,甚至造成沤花烂花,降低坐果率,诱发芒果煤烟病、霜霉病和炭疽病,影响果实外观,降低品质等。 花果期避雨栽培可有效遮挡过多的自然降雨,提高棚内的有效积温,利于花粉散开与传播,促进授粉坐果,降低发病率,提高坐果率。 避雨设施可选果蔬塑料大棚,拱高4.5米、肩高3米、跨度6~8米,或采用竹木大棚,拱高2.8~3.5米、肩高2.5米、跨度6~8米。覆盖厚0.05毫米白色聚乙烯膜。 疏花保果 花序若抽生过多,则应疏除多余花序。若在1~2月过早抽生,则要疏除全部花序,推迟花期至3~4月。花期园内投放烂鱼虾等吸引苍蝇等传粉昆虫。 花期若遇降雨,应在雨后及时摇花,防止沤花烂花。坐果后抹除果枝上的春、夏梢,防止枝梢生长争夺养分,保证果实正常发育。 果实套袋 在生理落果结束后,对全园喷施阿维菌素,再进行果实套袋。 "贵妃"属红皮芒果,套袋时宜选择白色单层纸袋,套袋时撑开纸袋,袋口按顺序向中部折叠,将袋口绑于果柄上部,使果实在袋内悬空,袋内不要留叶片。套袋后,可揭去避雨设施盖膜,待冬季防寒或次年避雨时再次使用。 水肥管理 1、水分管理 芒果生长期内需要有充足的水分,但园地不能积水。幼树定植后遇旱每5~7天灌水1次,保持树盘土壤湿润。 花芽分化期适当干旱利于分化,果实膨大期忌骤干骤湿,以免裂果,采收前适当控水,利于减少贮藏后熟期间病害的发生。 2、施肥管理 抽出第二蓬梢时及时追肥,第一年每次株施平衡型复合肥10~20克,第二年每次株施30~50克,第三年每次株施70~100克。一般一梢一肥,逐年增加施肥量。 结果树于花前1个月施促花肥,株施氯化钾500克、尿素500克、钙镁磷肥200克,冠幅大的成龄结果树用量加大,推荐补充大丰收产品:蜜乐茂、永通喷得福高磷型、营养素; 近谢花时施谢花肥,株施尿素100~200克,同时叶面喷施活跃硼+磷酸二氢钾溶液,促进坐果,结合叶面喷施:澳袋尔液体硼、营养素、海科收或海科美收 、永通喷得福高磷型; 果实横径2~3厘米时施壮果肥,株施钾肥200克、尿素200克,促进果实发育;采果后施采后肥,株施尿素150~200克,恢复树势,结合叶面喷施:营养素、海科收或海科美收、永通喷得福高钾型;根施:黄腐酸钾促吸收。 【声明】本文来源于芒果产业联盟,由农百通整理发布,仅供参考,实际操作一定要根据当地气候、土壤及咨询当地有经验的农技专家!不对其真实性负责,如有侵权,请联系删除。


股票价格指数即股票指数。是由证券交易所或金融服务机构编制的表明股票行市变动的一种供参考的指示数字。由于股票价格起伏无常,投资者必然面临市场价格风险。对于具体某一种股票的价格变化,投资者容易了解,而对于多种股票的价格变化,要逐一了解,既不容易,也不胜其烦。为了适应这种情况和需要,一些金融服务机构就利用自己的业务知识和熟悉市场的优势,编制出股票价格指数,公开发布,作为市场价格变动的指标。投资者据此就可以检验自己投资的效果,并用以预测股票市场的动向。同时,新闻界、公司老板乃至政界领导人等也以此为参考指标,来观察、预测社会政治、经济发展形势。 这种股票指数,也就是表明股票行市变动情况的价格平均数。编制股票指数,通常以某年某月为基础,以这个基期的股票价格作为100,用以后各时期的股票价格和基期价格比较,计算出升除的百分比,就是该时期的股票指数。投资者根据指数的升降,可以判断出股票价格的变动趋势。并且为了能实时的向投资者反映股市的动向,所有的股市几乎都是在股价变化的同时即时公布股票价格指数。 计算股票指数,要考虑三个因素:一是抽样,即在众多股票中抽取少数具有代表性的成份股;二是加权,按单价或总值加权平均,或不加权平均;三是计算程序,计算算术平均数、几何平均数,或兼顾价格与总值。 由于上市股票种类繁多,计算全部上市股票的价格平均数或指数的工作是艰巨而复杂的,因此人们常常从上市股票中选择若干种富有代表性的样本股票,并计算这些样本股票的价格平均数或指数。用以表示整个市场的股票价格总趋势及涨跌幅度。计算股价平均数或指数时经常考虑以下四点:(1)样本股票必须具有典型性、普通性,为此,选择样本对应综合考虑其行业分布、市场影响力、股票等级、适当数量等因素。(2)计算方法应具有高度的适应性,能对不断变化的股市行情作出相应的调整或修正,使股票指数或平均数有较好的敏感性。(3) 要有科学的计算依据和手段。计算依据的口径必须统一,一般均以收盘价为计算依据,但随着计算频率的增加,有的以每小时价格甚至更短的时间价格计算。(4) 基期应有较好的均衡性和代表性 上证股票指数: 上证股票指数系由上海证券交易所编制的股票指数,1990年12月19日正式开始发布。该股票指数的样本为所有在上海证券交易所挂牌上市的股票,其中新上市的股票在挂牌的第二天纳入股票指数的计算范围。 该股票指数的权数为上市公司的总股本。由于我国上市公司的股票有流通股和非流通股之分,其流通量与总股本并不一致,所以总股本较大的股票对股票指数的影响就较大,上证指数常常就成为机构大户造市的工具,使股票指数的走势与大部分股票的涨跌相背离。 上海证券交易所股票指数的发布几乎是和股市行情的变化相同步的,它是我国股民和证券从业人员研判股票价格变化趋势必不可少的参考依据。 深圳综合股票指数: 系由深圳证券交易所编制的股票指数,1991年4月3日为基期。该股票指数的计算方法基本与上证指数相同,其样本为所有在深圳证券交易所挂牌上市的股票,权数为股票的总股本。由于以所有挂牌的上市公司为样本,其代表代表性非常广泛,且它与深圳股市的行情同步发布,它是股民和证券从业人员研判深圳股市股票价格变化趋势必不可少的参考依据。在前些年,由于深圳证券所的股票交投不如上海证交所那么活跃,深圳证券交易所现已改变了股票指数的编制方法,采用成份股指数,其中只有40只股票入选并于1995年5月开始发布。 现深圳证券交易所并存着两个股票指数,一个是老指数深圳综合指数,一个是现在的成份股指数,但从最近三年来的运行势态来看,两个指数间的区别并不是特别明显。


说法与活法 进入专题: 潜规则 陈良 中国是一个很有特色的国家,如果要评选哪个事物最富有中国特色,我会毫不犹豫地选定-"说法与活法不一致"。所谓说法,就是人们公开表达的话语信息,所谓活法就是人们在现实生活中所表现的行为方式。这两者,在自由民主的国度,基本上是一致的,人们在口头上是怎么说的,现实生活中也是怎么活的。而在中国,人们口头上说的是一套,做的又却是另外一套,二者不仅不一致,而且往往南辕北辙,背道而驰。 其实,说法与活法不一致,也是中国历史悠久最为悠久的文化传统之一。在中国古代,士大夫们大都是读圣贤书长大的,口头上的说法总是冠冕堂皇,什么"经世济民"、"忧国忧民"呀,其实是为了升官发财;开口闭口便是仁义道德,背地里却是男盗女娼。尽管有儒家的道德标准存在,但是真正身体力行的人却屈指可数,历史上也曾出现诸葛亮、范仲淹、岳飞和文天祥之类心忧天下的文臣武将,也曾出现魏征、包拯、海瑞和于成龙之类贤臣清官,可惜他们在历史的天空寥若晨星,而且昙花一现;绝大多数旧式官僚对那个标准缺乏诚意,他们只是以圣贤话语装饰门面,所热衷的却是如何贪赃枉法如何收刮民脂。 进入近代,我们民族一直处于非常尴尬的境地。西方文明的冲击,使我们无法按照过去的生存方式生存下去。现代文明的到来,使得越来越多的中国人有了越来越多的现代观念和越来越强烈的对现代文明的向往之心,但现代的观念和对现代的渴望,并不能使现实变得现代。经过长期的革命和战争,建立了所谓人民当家作主的共和国,形成了一整套比较现代比较先进的话语体系,但是由于历史文化传统的影响,使得中国人依然习惯于穿新鞋走老路,依然重蹈观念和行为相背离的覆辙,依然改变不了"说法与活法不一致"的特色;整个民族的"活法"主要是自己的、古代的,"说法"却是他人的、现代的。 在一个国家,最大最权威的说法,莫过于《宪法》。即使是宪法,说法终归是说法,现实生活中却未必管用。比如《宪法》第三十五条规定,中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。实际生活中,没有哪个公民享有这些权利,哪怕是曾经担任过党和国家领导人,离任后要出版著作,也得经过严格审查方可出版。当年国家主席刘少奇拿着《宪法》,也无法保全他的身家性命。较之"文革",当今社会似乎有了很大进步;但是,对于普通老百姓来说,也别指望拿法律作为挡箭牌,维护自身权益;因为中国社会还不是一个讲理或讲法的社会,权力仍然是将一切玩弄于股掌之间的决定性因素,"你如果讲道理,他跟你讲法律,你跟他讲法律,他跟你讲政治,你跟他讲政治,他跟你讲国情..."无论如何,无权无势的老百姓永远是输家。 说法是说法,活法归活法,在这两者高度不一致的社会,人们往往学会一些特殊的生存技能,练就善于逢场作戏与表里不一的双重人格,尤其是生活在官场上的官员,他们的双重人格表现最为明显。在公众场合,官员往往显现的是阳性人格,总是打官腔说官话,口口声声为人民服务;而在背地里,他们显现的却是阴性人格,往往喜爱搞权钱交易、贪赃枉法,实实在在地为人民币服务。到目前为止,所有被查处的贪官,无不具有这样的双重人格。例如,以卖官闻名全国的马德,当市委书记两年间,卖官所得达600万元。在事件没有暴露之前,马德非常"重视"干部制度建设,多次提出要"坚持完善干部考察预告制、干部任前公示制、常委会投票表决制"。在绥化市组织工作会议上,他还"创造性"地提出:"领导干部和各级领导班子、各级党组织推荐干部,必须署名,写清推荐理由,实行推荐责任制。"组织部门专门为此制定了《推荐干部责任书》。绥化有关县市还提出了"五个不用":即溜须拍马的不用,好吃懒做的不用,跑官要官的不用,平庸无为的不用,无德无廉、形象不端的不用。说的比唱的还好听,是马德双重人格的真实写照;公开场合唱高调,私下却另搞一套:口头上提出"五个不用",只要私下送钱,"五个都能用",这是马德式的黑色幽默,也是中国特色的生动写照。 说法与活法两张皮,彰显这个社会不是一个讲规则的社会,而是一个盛行潜规则的社会,不是一个诉诸法律可以讨回公道或公平的社会,而是一个凭借权力或金钱可以摆平一切的社会。一个走向文明的国家或社会,说法与活法应该是可以保持一致的。在文明社会,说法是合乎人性和理性的,人们可以在法律的庇护下,很有尊严地活着,享有天赋的人权和宪法所赋予的自由。


01 人保护的背景及法规交通事故面前,生命薄如蝉翼。 由于行人直接暴露于各种交通环境中,在汽车交通事故中往往受到的伤害最严重,我国道路的死亡人数也一直维持在10万人左右,而行人的死亡率是驾乘人员的9倍,且28%为无过失死亡,基于上述原因,加强安全措施以保护弱势行人已被列入全球各大重要市场对汽车制造商的标准要求,各种涉及行人保护的汽车安全法规相继出台。 2003年欧洲新车评价规程(e roncap)和澳大利亚新车评价规程(ancap)将行人碰撞保护加入新车评价规程,2004年,jncap将行人头部碰撞纳入新车评价规范,2018年7月,行人保护将被正式纳入c-ncap评价规范。 02 交通事故中人体伤害分布 交通事故中,人体各部位损伤几率如图所示,各部位中头部(33.4%)、胸部(14.4%)和四肢(42.6%)的损伤几率较高,其中下肢的损伤几率为 (29.1%),仅次于头部。头部和胸部损伤是造成行人或乘员死亡的主要原因,下肢损伤尽管通常不会直接危及生命,却是使人致残的主要因素,且康复周期长,将会给伤者和社会带来沉重的负担。因此,对行人下肢的保护是汽车安全及损伤防护的重要环节之一。 在行人与汽车的碰撞事故中,下肢的主要损伤方式有:骨盆损伤、大腿损伤(股骨骨折)、小腿损伤(胫骨骨折、腓骨骨折)及膝关节损伤(包括股骨骨节骨折、胫骨骨节骨折、髌骨骨折及膝关节韧带撕裂) 03 行人下肢结构及伤害机行人下肢结构主要由股骨,膝关节,胫骨及包括其上的肌肉组成。 行人下肢结构中,股骨、胫骨和膝部是最容易受伤的重要部位。股骨和胫骨是下肢支撑结构的主要构成,而膝关节内部结构复杂,多条韧带交织于关节腔内,连接骨骼和肌肉,上述部位功能的丧失会严重影响人的站立和行走功能。图3所示为膝关节的数学模型及解剖示意图,前十字韧带(acl)、后十字韧带(pcl)、内侧副韧带(mcl)和外侧副韧带(lcl)是膝部主要的韧带,也是较易受伤的膝关节软组织。 行人碰撞事故中,碰撞产生的力作用在皮肤、肌肉、韧带、骨骼等部位。一旦相应部位的受力超过限值,就会造成骨折、韧带断裂、肌肉损伤等伤害。当碰撞产生的弯矩导致腿骨所受应力超出股骨和胫骨强度极限时,就会发生骨折,如图4所示,因此,行人碰撞器需充分考虑腿部的弯曲变形,并且能够测量碰撞过程中腿部的弯曲应力或所受到的弯矩,才能更为有效地评价行人腿部的受伤程度。 对于膝部,当碰撞发生时,行人上下腿先后接触车辆,从而导致膝关节受到较大的剪切作用力,进而拉伸韧带;另外,行人与车辆发生正面碰撞后,膝关节的弯曲方向与其自由运动方向相反,导致韧带承受巨大的拉力。当韧带的拉伸应力超过其强度时就会导致韧带断裂,如图所示。因此,对行人碰撞器的膝部应有特殊设计,以测定碰撞过程中,膝关节的弯曲角度、剪切位移,进而依据生物力学特性,评价行人膝部的受伤程度。 04 腿型冲击器发展 各国评价车辆对行人下肢保护性能的最直接评价方法就是用腿型冲击器撞击车辆来模拟车辆撞行人的行为。 2003年,欧洲率先使用trl-lfi腿型冲击器作为下肢冲击器,通过测量膝关节剪切位移、膝关节弯曲角度和胫骨上端加速度来评价车型前部结构对行人下肢的保护性能,但是由于trl腿型冲击器采用刚性管柱模拟人体骨骼,刚度过大、胫骨和股骨部分在撞击中不能变形,很难有效模拟腿部变形。 2002年,jari和jama开始共同研究与人体生物力学特性更为接近的柔性腿型冲击器(flex-pli, flex pedestrian legform impactor),经多次讨论与改进,flex-pli最终定型。2013年开始,日本法规和jncap均采用了flex-pli作为行人腿型冲击器。e roncap行人保碰撞护评价也于2014年起使用flex-pli替代trl-lfi作为行人腿型冲击器。 在设计方式上flex-pli整体采用了可变性的弹性体而trl-lfi则采用了部分可变形的刚性体。如图所示两种腿型冲击器与人体腿部结构的对比。可见,flex-pli具有更多的柔性可变形关节,且具有更多的骨骼测量通道和膝部韧带测量通道。 05flex-pli标定柔性腿作为计量设备,为保证计量结果的精度,法规规定也需要定期进行标定。 5.1.1标定时,环境温度应为 20℃±2℃,将包裹好肌肉和皮肤的下腿型自由悬挂在设备上; 5.1.2直线导向的蜂窝铝冲击器以 11.1ms±0.2ms 的速度冲击自由悬挂的 flex-pli; 5.1.3蜂窝铝表面覆盖厚度不超过 1mm 薄纸衣; 5.1.4、蜂窝铝冲击器第一接触时刻起 10ms 内,腿型应处于自由飞行状态; 5.1.5蜂窝铝宽 200mm±5mm,高 160mm±5mm,厚 60mm±2mm,其压溃强度为0.517×(1±10%)mpa。蜂窝铝蜂窝尺寸为6.35mm 或4.76mm,密度分别为为36.8kgm3 或32 kgm3。5.1.6蜂窝铝上边缘与直线导向冲击器刚性板在一条直线上。第一接触时刻蜂窝铝上边缘与膝部中心线在一条直线上,垂直误差±2mm。冲击试验前蜂窝铝不应变形; 5.1.7 第一接触时刻,flex-pli 侧倾角(绕y 轴旋转)和蜂窝铝冲击器速度矢量在车辆横向垂直平面内的偏差为±2°。flex-pli 俯仰角(绕x 轴旋转)和蜂窝铝冲击器的俯仰角在车辆纵向垂直平面的偏差为±2°。flex-pli 偏航角(绕z 轴旋转)和蜂窝铝冲击器速度矢量偏航角偏差为±2°。 转载于微信公众号上汽安全与cae技术,作者yg 。


现在越来越多的上班族都有着不可避免的一个通病,那就是腰间盘突出,通常患者都是由于腰酸背痛来就诊,很多人大都是听过这个名字,可是根本就没有真正了解到这个病的诱因以及什么人比较容易发病,在治疗上很多患者也是无从下手,尝试着各种方法。 什么是腰间盘突出?该如何治疗?越来越多的人都在不知不觉中加入了这么一个行列,发病的人群更多的是每天埋头于文案的上班族,白领一族,还有很多学生也因着越来越重的学业,经常感觉腰酸背痛而去医院就诊,也发现了腰间盘突出的毛病,所以,该如何治疗也就时时刻刻困扰着他们。 1,腰间盘突出的病因: (1)腰椎间盘的退行性变,这也是一切生物生长的客观规律,但是腰椎间盘的退行性变比其他组织器官要早,而且进展相对要快。加上椎间盘受体重的压迫,腰部又经常进行屈曲、后伸等活动,易造成椎间盘的挤压和磨损,尤其是下腰部的椎间盘,从而产生退行性改变。腰椎间盘退行性改变是本病发生的基础。 (2)外力的作用:腰部用力不当,姿势不正确,从而引起了腰间盘的突出。 (3)椎间盘自身解剖因素的弱点:血液循环.修复能力较差, 椎间盘后外侧的纤维环较为薄弱, 腰骶段先天异常等等。 2,腰间盘突出的治疗: (1)针灸治疗,中医博大精深的针灸治疗效果快,一般针过一回当下的难受就能解除。 (2)用按摩和推拿的方式在背腰处不断地揉捏,同时配合一些热敷,热敷能有效地舒经活血,效果也很好,但是整个过程时间要比针灸稍微长一些。 (3)坐着的时候腰间可以围着磁疗效应的束带,一来有助于调整坐姿,二来可以改善腰间盘突出。 (4)用专门的热疗法治疗腰间盘突出,如泥浴的泥加热后直接用热毛巾敷。 其实,腰间盘突出并不可怕,但是多了解以及及时发现,预防和治疗的重要性是毋庸置疑的,毕竟脊柱支撑着我们的小小身体,支撑我们行走,活动,所以难以想象没有脊柱支撑,我们又该如何面对,虽然在发病的时候疼痛难忍,不过只要认真配合医生的治疗,还是会有效果的。


摘要:开展中职电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。 会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科,它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展而不断发展。电子信息处理与传递技术的飞速发展以及信息技术对于企业的组织形式、经营方式和管理策略的深远影响,要求会计人员必须具备扎实的专业知识、先进的信息技术知识以及娴熟的信息技术运用技能。作为一名电算化会计专业授课老师,在多年的实训指导过程中,深深体会到,会计电算化实训教学是一个充满挑战和不断探索的过程。 中等职业技术教育旨在培养实用型人才,培养学生的综合职业能力。这在目前中等职业技术教育中已基本上成为共识。那么如何实现这一教育宗旨呢?具体到电算化会计教学中,一个重要方面就是加强电算化会计的实践性教学。这里就开展会计电算化实训谈几点看法。 一、必须把对电算化会计的认识放到一个比较重要的位置: 目前,中等职业技术学校会计专业课程设置中理论教学占主导地位,在专业课课时中安排了各类传统会计课程,电算化会计课程安排的课时不多。随着教育的发展,各个学校都认识到了实训的重要性,在教学计划中逐渐增加了实践时间,但主要集中在纯手工操作上,包括成本会计、审计等,依靠的还是一张桌子一套习题一支笔,信息化元素很少。但是,信息技术的发展已经促使会计核算、管理的方法、理念有了很大改变,认识到会计信息电算化的重要性是提高相关专业学生职业技能的重要前提。 二、我们必须认清中等职业技术学校学生的现实情况: 在我国目前的中等职业技术学校中,学生的主体是初中毕业生。他(她)们年龄不大,学历不高,社会实践很少,接受会计专业知识的能力还比较弱。这在具体实训过程中应该有所关注和区别。此外,学生们在对待财务核算管理上不会从管理的角度看待问题,容易单纯地将会计电算化理解为会计核算的电算化,这使得无法更好地理解会计电算化的核心-管理电算化。加上课时不足等原因导致授课内容上不得不做一定的限制和修改,在某种程度上降低了实训的效果。当然我们也应当看到,我们的学生就业时所面临的工作不会太过于复杂,而且目前能够真正实现管理信息化的企业也不是太多,过分提高实训目标和要求也是不合适的。 三、我们必须认清实训目标: 从经济学的角度来看,学校如同生产者,学生就是我们的产品。生产什么,生产多少取决于社会需求。根据最近一份对400家大、中型企业的调查报告显示,调查的企业中,90%的企业开展了会计电算化,但是66%以上没有丢掉手工账或手工账与电脑账并行。企业不敢丢掉手工账的主要原因是怕丢失会计资料、有关人员的计算机运用水平低和管理不规范;同时软件公司售后服务质量有待提高。90%以上的企业主要运用会计软件的总账和报表处理功能,其次是工资和固定资产核算功能,电算化整体状况基本处在替代人工记账、算账、编制会计报表的水平。虽然这不能代表全部,但从某种程度上讲,目前我国大多数企业还处于电算化起步发展阶段,我们对学生的培养不能脱离这个实际。目前会计电算化实训教学目标应该定位在培养中等电算人员。他们能够借助相应软件平台并运用一些信息化工具,处理会计业务,准确及时提供各类相关信息,解决一些日常维护问题,参与部分企业管理。这在我们的实训教学中应该得到重视和体现。当然,随着社会进步和发展,实训目标和内容都应当做适当调整。 综上所述,在开展会计电算化实训过程中需要更加合理全面地考虑。第一要合理安排时间和时机。目前不少学校在会计专业课程设置中,会计电算化课程课时所占比例很小。为适应课程需要,老师还要传授部分管理学知识和计算机应用知识,在有限的教学时间内,学生只能学到一些基本原理和简单操作,根本谈不上系统掌握和熟练操作。有的学校虽然安排了实训时间,但却包含在了正常课程教学时间内,并没有增加学习课时。要更好地培养满足社会需要的学生,可以对部分相似课程进行整合,腾出课时满足实训的需要。其次,实训教学内容的丰富和完善十分重要。作为学历教学,系统合理的电算化实践教学内容应该包括以下几个方面:会计软件的操作使用(电算化专业学生应掌握至少两种软件的使用);excel操作和使用,学生应掌握使用excel动态图表的操作;会计电算化系统的管理(包括单机版和网络版);企业财务信息电算化仿真案例实践,包括电算化审计等,并注意引入企业综合管理的理念。之所以把excel的操作和使用放到一个比较重要的位置,是因为excel在我国普及率非常高,用excel可以较灵活地实现商品化会计软件开发中的编程功能,而且可以直接为学生今后的工作奠定基础,如进行工资、固定资产、应收应付等项目的一般核算等。 四、我们还要注意防止或解决以下几个问题: 1.会计电算化是一种思想,而不是一种简单操作。电算化实训教学是授人以渔而不是授人以鱼。很多实训由于时间、理解不同、老师业务水平或其他原因,会演变成为某一个财务核算软件的简单操作练习。其实就是把一套数据按照顺序输入电脑,经过反复练习,但学生到最后也只是知道这个软件的基本操作,那如果参加工作后面临另外一种软件环境呢?重基本会计核算而轻视了核算的目的-监督和管理,这不可取。会计电算化的真正优势不是简单减轻会计人员的工作强度而是更加规范、系统、快捷地参与企业相关监督和管理。如果这种认识或做法不转变,就会出现一个有电算化上岗证的同学到了单位连一张内部生产所需的下料单都不会开的情况;或由于涉及较多计算机和网络的知识,在某些情况下,会出现一个计算机专业教师辅导讲授会计电算化课的情况。当然,把对会计电算化的理解运用到实际中还需要努力和时间。 2.学校教育和社会培训相结合。不少软件供应商看中学校的培训资源,会主动和学校联合搞培训。中等职业技术教育和社会职业培训相辅相成,通过社会培训可以及时反馈社会需求,以便及时调整学历教育的教学内容和方法,促进特色课程和教材的完善,并推进专业结构的优化和新专业的设置。学历教育的系统性和规范性,可以不断提高社会培训的职业教育层次,使学生不仅掌握熟练的职业技能,而且具备适应职业变化的能力。 3.解决实训教材的问题。会计电算化是一种思想,需要根据企业自身特点借助软件平台来实现。如何理解这种思想必须借助良好的实践课教材并保证充分的操作时间。这是决定实训教学质量的关键因素之一。当前市场上电算化会计实训教学教材很少,高质量的更少。为了保证教学质量,应立足"自编为主,购买为辅"。 总之,会计电算化实训注重实践能力的培养,至少要有一半以上课时应在计算机实验室中进行,以便让学生有充分时间在计算机上实际操作。此外应当特别注意应让学生掌握一些实际操作技巧,以便能又快又好地完成工作。开展会计电算化实训,培养适应社会需要的中等职业技术人才是一项长期而又充满挑战的任务。


"劳改", 全称"劳动改造"是当年从苏联老大哥那里学习引进的,定义是:在严格管制的原则下,分别犯人的不同情况,施行强迫的劳动和教育,促使犯人改恶从善,成为"新人"。中国对判处死刑缓期2年执行、无期徒刑、有期徒刑、拘役并有劳动能力的罪犯,实行强制劳动和教育,使他们在劳动中改造自己,成为新人的刑罚执行制度。 1951年在镇压反革命运动中,出现了一大批判徒刑的犯人。为了解决监狱、看守所拥挤和犯人坐吃闲饭的问题,1951年5月,公安部第三次全国公安会议决议指出:"大批判徒刑的犯人,是一个很大的劳动力,为了改造他们,为了解决监狱的困难,为了不让判处徒刑的反革命分子坐吃闲饭,必须立即着手组织劳动改造的工作。"到1954年仅用三年时间,即把83.67%的犯人投入生产,期间建设劳改生产单位4671个,其中万亩以上的农场108个,千人以上的工矿等生产单位43个,并实现自给。1954年底,全国劳改单位调整为2685个,投入犯人120.7万人,耕地达426万亩,工业总产值6.645亿元;4年间,劳改生产收入补充劳改经费达9亿余元。。 1954年8月26日中央政府政务院颁布了《中华人民共和国劳动改造条例》,使这项政策法律化。 早在封建奴隶制社会就有对犯人施行此种兼具羞辱性和奴役性的惩罚劳动。隋《开皇律》中就有对已决犯人施行"徒"刑罚,即在一定时期内剥夺犯人的人身自由并强迫其戴着钳或枷服劳役。当今只是新瓶装旧酒换个包装而已,在漫长的人类刑狱史上,恐怖与折磨是刑罚的基调。 所谓"改造第一,生产第二" 劳改方针,只是自欺欺人的说辞。实质上假借劳改的名义,把犯人押解迁陡到边远、偏僻、荒芜甚至是生命禁区的恶劣环境,用繁重的劳动折磨,从精神上,肉体上进行惩罚和摧残。 青海从1954年8月26日中央人民政府政务院颁布的《劳动改造条例》,到1994年颁布实施《监狱法》取消《劳动改造条例》,这40年中究竟有多少人被饿死、冻死、虐待致死的?被密封的历史终有一天会大白天下。 曾在青海省公安厅、安徽省公安厅历任要职的退休干警尹曙生【注】回忆说:"据我所知,1958年底统计青海人口260万,到1962年降到205万,减少55万。减去从劳改单位释放回内地的5万多,还有50万。除小部分逃到新疆等地外,至少饿死40万左右,占全省人口六分之一!"在这饿死40万人中多数应该是犯人。 据犯人们自己说,从1957年开始算,经过一系列天灾人祸,活到80年代初期的大约是13,换句话说,已经死了有23。 一个在青海徳令哈农场工作过的公安干警曾在《我在劳改农场的二十年》一文中说:"生活、工作在海拔3000多米以上、氧气稀少、交通闭塞荒原中的青海监狱工作者,和犯人一起,所遭的灾难,要比「全国人民」多得多"。 "青海"这一地理名词,注释了太多的血雨腥风,遍布在各地的劳改场所如同骷髅项链一般挂在她的脖子上。 【注】尹曙生,1937 年生,安徽舒城人。1961年北京政法学院毕业后入青海省公安厅、安徽省公安厅,退休前任安徽省公安厅常务副厅长。著有自传体小说《时代悲歌》等13部作 品,包括上百万字的推理小说。


据不完全统计,我国每年新增宫颈癌病人13万,每年约有2万人死于宫颈癌。由于早期筛查意识严重缺乏,早期筛查执行率低,我国宫颈癌的发病率远远高于发达国家。近年来,随着国民思想的解放,婚前性行为增多,宫颈癌发病率不仅在数量上明显激增,年龄分布上也呈现出低龄化趋势。 宫颈癌发病的原因 1、与性生活、婚姻的关系。性生活过早(指18岁前即有性生活)的妇女,其宫颈癌的发病率较18岁以后开始性生活的要高4倍。妇女性生活开始早且患有梅毒、淋病等性传播性疾病,则宫颈癌发病率较正常妇女高6倍,现已证实若妇女与多个男子发生性关系,其发生宫颈癌的机会较多,处女则很少患宫颈癌。未婚及未产妇女患宫颈癌的机会极少,多次结婚宫颈癌的发病率也较高。多次分娩且围产期保护及分娩过程不好,也会增加宫颈癌的发生率。但多次分娩不至于增加宫颈癌的发生。 2、与配偶的关系。有人认为丈夫包皮过长或包茎者其妻发生宫颈癌的相对危险度较大。患有阴茎癌或前列腺癌或其前妻患宫颈癌,以及男子有多个性对象,其妻子患宫颈癌的机会增多。 3、病毒或真菌感染。单纯疱疹病毒ⅱ型、人乳头瘤病毒、人巨细胞病毒以及真菌感染可能与宫颈癌的发生有关。但究竟以哪一种病毒为主诱发或在哪几种病毒协同下易发生宫颈癌等问题都尚未解决。 4、宫颈糜烂、裂伤与外翻。由于子宫颈的生理和解剖上的缘故,容易遭受各种物理、化学和生物等因素刺激,包括创伤、激素和病毒等。 5、久坐。长期坐在一个地方或长时间不动弹的人会使毒素累积,例如:麻将棋牌活动、办公活动等。预防宫颈癌需要多运动,便可以消除。这也是大多数的发病原因。 "人乳头状瘤病毒"(hpv)是宫颈癌的主要病因,通常是通过性生活传播,持续感染就可能引发以子宫颈癌为主的生殖器癌症,因此,女性要注意经期和性生活卫生。宫颈涂片,也就是细胞学检测,这是最早应用于防范宫颈癌的传统武器。有过性史的女性应定期进行妇科检查,这对及早发现宫颈癌具有重要意义。


古希腊文化认为圆是最美的。圆或者圆球是对称程度最高的事物,但是宇宙却是不对称的。观察周围会发现,人们对线性整齐形态的酷爱程度远远超过圆形。 最具整齐性莫过于直线,人们会发现房屋、道路、门窗、桌椅等物品的基本构架里起主导和关键作用的大多是直线,而这种构造从物理学、生物学、经济学角度来看,往往是不划算的。生活中每一个角落都有这样的实例,如果按照圆是最美学或者适用的经济学教条,它们的形状肯定不是方形构造,但是人们却按方形构造了它们,比如电脑、手机、书、磁盘、烟盒等。最明显的莫过于房屋的顶梁柱和横梁,本来是一根圆形的木柱,此时也最结实,可是它们往往被砍成了方形。 也许有些艺术家不愿意接受这个直线为美的现实,但是却没有办法说明他们为何总是选择方形画框,而非圆形。在影视艺术中,摄影镜头本身是圆形的,这种构造利于旋转镜片,同时截面积最大,进光最多。可是观众没有看到过圆形画面的电影、电视和照片,这是为什么呢?原来是圆形镜头(或镜片)后面有一个方形的截图装置,它将圆形图案裁成方形,从而人们看到的信息比镜头给定的少了许多。看来直线在美学中有其特殊的地位和作用,那么决定直线这种特殊地位和作用的机制是什么呢? 1 节约法则与美的内核 美的根本在于自然的给定,人的视角对整齐的酷爱也许源自于这一规定性,即对称法则。古希腊认为,圆形或圆球最美与这一法则相符,但是对称法则只是人们对美的理解的开始,更多的秘密还不为所知。笔者在研究经济学的时候一直很迷惑,为什么人们这么酷爱效率,为什么总是对"大、多、快"这么着迷呢?终于,笔者发现了节约法则,并由此也附带解释了以上这些美学上的偏好。节约法则是说:运动总是遵循且一定遵循"以最小的时间和空间消耗获取最大的运动程度" 。这种运动特征没有例外,也许节约是运动的一个基本特性。节约法则应由两个方面描述,一是从个体自身内部的运动看,个体总是要占有更长的时间,而拥有更小的空间,即尽量紧凑;二是从个体整体外部的运动来看,运动总是要用最少的时间占有最大的空间。这二者是统一的,因为自然还规定任何个体必须死,但是其空间(物质)却是不灭的,所以,个体要在有生之年占有更多的空间就必定是要用最少的时间去占有最大的空间。相比之下,自己本身拥有的空间越小,其相对占有的空间就越大,就越节约。在同一物种中相对占有空间小的个体更容易被淘汰,比如身体较弱的个体,因为它们的活动空间小。这可能就是我们酷爱"大、多、快"的根本原因,所以,人们争大不争小,争多不争少,争快不争慢。 节约法则的本质是描述系统行为的,而艺术美学正好是系统问题,是将人们与看到的东西对象化。可以说美的本质在于节约,是故科学定律无不是以简单取胜,艺术精神无不以"大道从简"而概之。人们不得不承认多数大师的作品都是以简单的方式描述故事、画面和音律这个事实。 自然界最节约、最美的是点,它不占有任何时间和空间。但是点又永远拥有了时间,因为它在时间上不变形,所以说空间是由无穷个点填充时,不如说是一个点永远拥有了时间。在人们想象的那个无限小的点来填充空间时,点和点间仍然有空隙,但是如果理解成一个点永远拥有了时间时,空间就充实了。可以说,线段是一个点从一头运动到另一头,只是由于点永远拥有时间,人们看不到点的运动时间过程(图1),运动早已结束,不再存在,只能看到运动的轨迹-线段,即一堆不再是点的点(譬如最小物质体),它们充当了运动的追随者。点本身既是死,也是长生。说其死,因为它没有任何空间延展-运动;说其长生,因为它在时间上不变形,永远拥有时间。点就是一个自然通往另一个自然的门,数学上称其为拐和无穷。无穷大也好小也好,最后一定归属为点,这就是点的魅力。也许正是由于点所具有的极致之美,所以,研究最小的量子力学却突然说明了最大-宇宙,古希腊人认为点的放大物-圆或者球最美。 图1 点的运动轨迹 视觉美学不喜欢点的过分节约,视觉上的美没有办法通过点来表达。那么,点之后最节约的东西是什么呢?是直线。线段是由点组成的,是点最简单的广延。直线是最节约的线条,是最美的线条,只是由于它太美以至于人们的视觉看不见它的美。视觉是不可靠的,没有人的心智可靠,所以,心智在创造物品时总是尽量用直线,从而生活中到处都是直线。圆形最美可能是依赖于视觉的定义,而非心智的定义。视觉是看不到点的,但是可以看到点的化身-圆球,也许圆形最美依赖于这个错觉。这就是说圆形最美不是其本身具有最美的要素,而是还在于外在某种东西的加工,使它看起来最节约。比如一个很大的球,如果离它很近不会觉得它很美,可是离它适度远的时候就会发现它很美。看起来是视觉问题,这里将考察视觉中的什么要素变化了,它们的变化是否决定美感(不是美,是美感)的变化。 2 破缺的美 有人说上帝是个左撇子,这就是说左手和右手是不完全的对称。直线在视觉艺术中代表透视、空间和力度,这是由直线特有的整齐性决定的。人们视觉上的无穷远几乎只由两条平行的直线来定义。只要与视轴线不垂直,两条平行直线在视觉空间里必定相交,它们的相交点就是无穷远处,叫消失点,更远处将汇聚为点,人们是看不见的,也感觉不出来。这是视觉空间的基础。直线代表的力度是由"说线段由n个点排列而成,不如说是一个点从这头运动到另一头"决定。如果人们沿直线的轴线看,直线只是一个点,不是线,是静。除此之外,人们看到的直线总是人以强烈的运动感,会感觉到有种"动"在从直线这一头到那一头。所以,人们反应某种势-动的势,总是要依据这个原则,比如拍摄一个马队迎面而来,人们不是真正迎面去拍,而是要稍微偏一点。这不是因为安全问题,怕马队撞击拍摄者,而是必须遵循"直线是一个点从这头到那头"这个基本的心智法则。在这个基础上再加上直线特有的整齐性、运动的单一性,冲击力可想而知。当然,也可以迎面而拍,冲击力得到极度宣扬,但是那不是马队或马匹运动的势,而是马脖子撞击的势。 自然本身无美,但是有形,美只是形在人心智上的一种反应,所以,美是第二性质的 。但是,由于直线在其走向上是完全对称的,当人们对其着迷时,很快就会因其单一性而觉得枯燥,因为它能给予联想太少,人们的美需要多一点的第二性质。人类的大脑喜欢惊奇和意外,它们会使大脑产生兴趣,认为那里有无穷的内涵,从而去探索。所以,尽管直线本身的至美不能吸引大脑,但可以露出破绽去吸引大脑。这就是破缺的美 ,就是标新立异。现在看图2中两条直线,哪个更吸引眼球。 图2 断点的破缺美 大量经验表明,b更吸引人,原因在于b中间出现意外-断了,人的眼球总是被断处所吸引,大脑要在该处做出无穷猜想,比如它怎么断的,为什么断了等问题。当然还会将b线段与其它某物联系起来,比如与公路联系起来,而断处则与壕沟联系起来,于是更丰富的联想会产生,比如汽车怎么过去,汽车掉下去怎么办等问题。其实作为吸引,断处本身一点不重要,重要的是人的大脑被它骗了,吸引了,便去思考它,于是便有人们称之为"美"的东西。正如碧玉微瑕,人们思维定义的"美"就在于"暇",而不在于事物本身的美,是事物的美在人脑中形成的美,是第二性质的美。 最能够制造微瑕的东西莫过于直线,这是因为直线本身太单调而且具备十足内在的美-节约-第一性质的美。所以,在视觉艺术中一个很重要的概念是线条。线条本身的美是对称美,它总显得有些枯燥和单调,不是人们需要的美-至少不是人们更感兴趣的美,人们更感兴趣的是线条美之外的美-破缺的美。 看图3就能体会到破缺的美是怎么进入视觉艺术的。在直线1中仅仅只是一条直线,在直线2中我们加入了一个点,直线3中的点大一些。那么哪个直线更吸引眼球呢?个人认为直线1最没有吸引力,直线3最有吸引力。造成这种现象的原因主要在于加入的那个点,它使直线产生了破缺,而直线3的破缺更大些。直线2和3的吸引力哪个更大些不在于点或直线本身,而在于它们构成的破缺对每个人的反映。点大一些,正好在人们习惯视角范围内。为了证明这一点不妨将直线去掉,只是看点,见图4。其中有条直线原本没有点,现在加入一个点,便于比较。人们会发现这些点本身比直线还要单调枯燥,不具备吸引力。 图3 点与线构成的破缺美 图4 没有直线存在的点 可以这么说,视觉的美是来自于对称,但是美的内涵却在于破缺,这应该是视觉艺术中一个重要的美学原则。在影视艺术中太阳似乎是一个拍不完的素材,尤其是朝阳和夕阳,大小影片几乎都要拍。有很多人认为这是因为太阳本身很美,其实,太阳仅仅是个点没有吸引力,太阳和地平线(或云际线)组合后正好构成了如图3所示的破缺,于是就很美了。人们很少发现有朝阳和夕阳的图片不带地平线(云际线)的,也很少有人觉得正午的烈阳是美的。 拍摄一坐桥、一条路、一面墙等,人们总是倾向于在那笔直的线条中加入一至几个"点",比如人、牛、车等,来破坏那种近于绝对的整齐;无论怎么拍,一节直直的枝干总是差点味道,可是如果枝干上有蜻蜓、鸟、梅花等,那就美不胜收了。为了达到这种破缺的美,视觉艺术家不得不大势"造假"。有一张照片是反映西藏佛教用的转轮(忘记照片名),那是一长排转轮,本来由于那一长排转轮由于不是真正的直线,有自己结构和色调,满足整齐性,有透视感和冲击力,这已经很美,可是作者觉得还不够,在那排长长的转轮旁加入一个元素-一个虔诚的老妇女在那里边走边爬。于是整幅画面出现了破缺的美,一种更有渲染力度和生机的美。显然实际更可能的是有很多妇女在那儿爬动转轮,她们要么构成与转轮平行的另一条直线,要么像是逛街的人群,如果作者强调纪实性直接拍,画面的美感无论如何会大打折扣。 3 整齐的美与破缺的美 如果说一个点从这头运动到那头所展示的美深深吸引人,那么一条直线的单调和枯燥则使人们疲劳。所以,线也得动,不用多说,一条直线从这头运动到另一头就是面。同样面和直线一样,给人以浩瀚无边的气势-整齐的美感时,也使人感觉到渺小和乏味。当人们用某种元素充满某一个面时,画面总是给人气势磅礴的美,不管这种元素是沙子、草和蚁,还是牛、人和树。所以,视觉艺术中的军队总是倾向按照面的原则来摆设,它们给观众的总是非洲大草原上的牛群,总是天安门前被检阅的军队。多数故事片都是这样,用操场上一排排的站立的士兵表达其强大的气势,而真正表现强大的却是那个充当破缺元素的、站在队列前面的将领。不仅仅是出于拍摄手段和经费的限制,艺术规律就是这样。 和直线一样,面的强烈震撼力主要在于本身的构造,一种由n个相同的产生破缺的点构成的整齐结构。一旦这个条件不存在-主要是不被人我们认同,那么磅礴的震撼力则不复存在,渺小和乏味顿时出现。比如一张纸,如果用放大镜观看,其磅礴的震撼力仍然存在,可是常规的视觉看到的是没有构造的平板,这显得很贫乏,对人没有吸引力。 平面是很节约的,也是事物内在的美,但是人们大脑定义的美不是这样,这种内在的美必须要依据其它要素的刺激才能体现出来,刺激基本原则就是"破"。中国山水画很强调这种"破"。所以在一个浩瀚水域里我们总是倾向加进一些小的元素,比如一艘船,一条鱼;在一排排整齐站立的军队里加入某个元素,比如一面旗帜,一个武器。于是整齐的面破了,生机盎然了。 引起破缺的元素是视觉中心,人们的建筑物、日常用品总是倾向按这个原则来构造。毫无疑问,在面的各种形态里,方形是最没有吸引力的,正方形尤甚,这在于方形是由最节约的线段-直线构成的,而其它不是。依照对比原则,由于物品本身的美感最小化,从而由物品产生破缺点-旁边物品的美感就最大化。电视屏幕、照片等总是被设计成方形,这在于方形本身更少分散我们的注意力,于是其中的画面则成为焦点,事实是摄影镜头本身是圆形的,其成像也是圆形的,银屏和照片的方形是在圆形照片中裁剪出来的;中国过去的餐桌正方形居多,其中用意显然是在于使吃饭的人更引人注目,体现宾客的尊贵。很显然,如果依照实用原则优先,那么,电视屏幕和餐桌应是圆形,因为同样材料圆形能装下更多的"菜"。同样,如果不是在于突出电视机和照片里面的内容,那么,其它任何造型都比方形造型更使得电视机和照片本身更美。再看看其它物品,比如门、床、房子、车厢、球场等,都是方形明显多些,只是在于要使其旁边的主题显得破缺些,从而引人注目。正如范仲淹批判以曲为美的病态审美观,人们的创造物的确是以直和方为主。这么做的一个重要理由就在于追求破缺的美,使物品和物品外的要素所构成的系统的整体美最大化。由于直线和方形的面本身是最有内在的美,却最没有吸引力,以它们为背景的系统的美就最大化了,最具吸引力了。电视机和照片、门和餐桌、球场和烟盒,其本身的美不是要展现的美,只是用来展现相应"内容"的美,所以它得平淡,不能有太多的吸引力。 很多视觉艺术作品专门追求极至的破缺美,要么利用直线产生破缺,要么利用面产生破缺。影视艺术中特别追求这种美,总是穷尽办法让背景是一个面-专业术语叫虚化背景。人们为此设计了很多种类的镜头。在虚化的背景下,主体显得特别突出和优美,比如,一朵花是实的,背景是虚的,那么花就特别突出,像是要跳出画面;蓝天下白云,其实也在于这种破缺的美,蓝天在此时是平淡无奇的背景,白云破缺了。 4 整齐美中的直、方、乱 通常,创造物总是以直方为主的。可以这么说,多数的因整齐构造而美的物体中都必然有直和方基础,一旦失去这种基础物体就美不起来。比如正弦曲线,它很美,通常人们以为美在于它的曲线,其实不然,它的美是以直线为基础的。正弦波的n个波峰和波谷是对称的,它们不断的重复出现同点,不断重复出现一样的结果,构成一个整齐的图形,从而很美。这是一种典型的以直线为基础的美。显然如果各个波谷(峰)不在一条直线重复出现,而是时高时低,像音频和视频那样重复出现,那是没有美感的。一个东西不断重复出现是很乏味的事情,为什么这里人们觉得很美呢?这在于人们的视角。此时由于视角(或者心智)在比较独特的位置,人们并没有真的看到其中的不断重复,而是看到不断重复中的直线和平面,所以感觉到了美。当一个元素沿一条直线上不断重复时,则形成直和方的构造。这点在人们去观看花海、竹海、沙浪时就有感受。当人们进到里面时很难感受到美,因为里面的"不断重复"是很乱的,而在外面较远处看时,细部的乱不见了,无数个细部的乱连成了整齐的面,于是显得气势磅礴。 人们不能评价普通人到花海里找到的美感,留下的无数自认为很美的照片,但是人们得承认进入乱糟糟的花海后同样有美。这时人们只要取局部的三两枝、三两朵就够了,细细品尝,美不胜收。此时不管是用眼睛还是镜头看,看到的就是三两枝和三两朵,其它的被虚化了,构成我们看到的背景,所以,此时的美是破缺的美,不是整齐的美。 在不大不小的视角,即新闻视觉下,不管是有规律还是没有规律的不断重复,看到的都是乱,这是很糟的事情。在那里人们找不到美,反而会被它们击倒。武汉有些马路上铺满了某种形状的小地砖,远看时整整齐齐,的确很美,可是当人们在上面散步时,视觉正好处于不大不小,于是很不适应,会发晕。小鱼、蝗虫等就是利用这种乱的不断重复出现来战胜敌人的,它们乱哄哄地聚在一起,使得靠近觅食的敌人晕头转向,无法准确猎取目标。也许花海的美学享受就是在里面乱跑乱转,以乱对乱,转晕了就享受了。乱也是一种美,是一种无厘头的美,关键看我们的视角是什么。少数视觉艺术家喜欢这种乱,他们利用混乱的运动(主要是视觉的运动)找到了乱的美,但是多数视觉艺术家不习惯这种乱的美。较之于以直方为基础的美,乱的美总是显得有些异类。 选自《演艺科技》2018年第11期 曹国奇《整齐律在视觉艺术中的作用》, 转载请标注:演艺科技传媒。更多详细内容请参阅《演艺科技》。


说起暑假,人们脑海里总会浮现很多美好的词汇,比如:快乐、无忧无虑、欢声笑语...然而,每年暑假,孩子们没有了老师的管理、同伴的陪伴,加上很多家长忙于工作,无暇照顾孩子,因此 安全事故频发,暑假成了很多家庭不想提起的伤痛记忆。 所以, 暑假安全教育非常重要!!! 为此,市妇联给大家准备了一份安全攻略,包含用电、用火、饮食、交通、游泳、上网等方面,家长和老师们一定要仔细看哦。 首先,家长要把握这几个原则:  孩子不能脱离视线 无论家长跟孩子一起出去游玩,还是把孩子带在身边工作,都一定不能让孩子离开自己的视野,千万不要为了省事而让孩子独处。  孩子去哪一定要报告 家长要给孩子们灌输一个观念:无论要去哪里,都一定要跟自己说清楚,绝对不能不言不语就出去了。  让孩子谨记安全准则 家长们要让孩子牢记暑假安全准则,一定要让孩子记清楚哪里要少去、哪里不能去。同时,要严肃地跟孩子说明原因,而不能太过于敷衍和轻松,因为孩子如果觉得家长不怎么重视,他也会觉得这是无关紧要的事。  叮嘱其他监护人 很多事故都是在老人带孩子时发生的,这就需要家长与老人进行沟通。长辈们年纪大、腿脚慢、行动迟缓,可能会跟不上孩子们的步伐,因此容易产生安全隐患。对此家长们也一定要叮嘱长辈看好孩子,也要叮嘱孩子听长辈的话。 接下来是具体的安全攻略,请家长和老师们告知孩子: 一、用电安全 1. 要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 2. 不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 3. 不要在标有"高压危险"的地方玩耍。 二、用火安全 1. 不玩火,不携带火种,发现火灾不得逞能上前灭火,要及时报告大人或报警。 2. 家长不在家时,不使用煤气、液化气灶具等。 3. 燃放烟花爆竹时一定要注意安全,最好做到不放或在家长的指导下燃放。 三、饮食安全 1. 养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。 2. 购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,"三无"食品、过期食品一定不要购买食用。 3. 生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。4. 吃东西要慢嚼细咽,不能过于着急。 四、交通安全 1. 自觉遵守交通规则,不在马路上跑闹、玩耍。 2. 横穿马路要走斑马线、人行天桥等,不得随意横穿。 3. 不得在马路中央骑自行车。 4. 遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。 5. 文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。 五、游泳安全 1. 不私自下水游泳。 2. 不擅自与他人结伴游泳。 3. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。 4. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。 5. 不到不熟悉的水域游泳。 6. 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 六、上网安全 1. 上网时不把个人和家庭信息告诉他人。 2. 保护自己的密码口令安全,不告诉他人。 3. 聊天交友要谨慎,不与网友见面。 4. 上网要有节制,文明健康上网。 出现下列安全事件,怎么办? 一、溺水了,怎么办?  如何施救? 在加强预防的同时,家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后,救人刻不容缓,以下6点要知道!  儿童溺水后的正确施救方法 1.迅速救上岸 最好从背部将落水者头部托起,或从上面拉起其胸部,使其面部露出水面,然后将其拖上岸。 2.清除口鼻堵塞物 让溺水者头朝下,撬开其牙齿,用手指清除口腔和鼻腔内杂物。 3.倒出呼吸道内积水 救人者半跪,顶住溺水者的腹部,让溺水者头朝下,拍背。 4.人工呼吸 对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者,迅速进行人工呼吸,同时做胸外心脏按压。 5.吸氧 现场有医疗条件,可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的,用手按压或针刺溺水者的人中等穴位。 6.脱下外套 如果溺水者身上穿着外套,要尽早脱下,湿漉漉的外套会带走身体热能,产生低温伤害。 二、打雷了,怎么办?  雷电会造成哪些伤害? 雷电对人体的伤害,有电流的直接作用和超压或动力作用,以及高温作用。当人遭受雷电击的一瞬间,电流迅速通过人体,重者可导致心跳、呼吸停止,脑组织缺氧而死亡。另外,雷击时产生的火花,也会造成不同程度的皮肤烧灼伤。  雷雨天在室内做好哪些预防措施? 1.关好门窗,防止球形雷蹿入室内造成危害。 2.不要看电视、上网,应拔掉电话线、电视天线以及音响、空调机等一切可能将雷击引入室内的电源插头。 3. 打雷时,不要靠在墙壁边、门窗边、阳台,坐在房间正中央最为安全,但不要停留在电灯正下方,以免在打雷时产生感应电而发生意外。 4.不要靠近室内金属设备,如暖气管道、自来水管、钢柱等,以防雷电电流经它们蹿入人体。因为避雷针只能保护建筑物,对从电线、电话线、金属管线等侵入的雷电无能为力。 5.不要穿湿的衣服和拖鞋。 6.尽量不要接听和拨打手机,固定电话也应避免在雷击时使用。如果是在有避雷针的建筑物内,有电磁屏蔽,可以在室内使用无绳电话或手机。 7.雷雨天气时不要使用太阳能热水器或者其他淋浴设备洗澡。因为雷电有可能会沿着水流袭来。及时关掉煤气,并时刻注意煤气是否泄漏。 三、蚊虫病毒,怎么办? 夏季是一些传染病的高发阶段,由于蚊虫过多也增加了传染渠道。从手足口、诺如到寨卡...这些都会影响孩子们的健康。不过,每种传染病都有它的特点和传播途径,掌握好方法也可以有效预防! 1.蚊子可传播哪些传染病? 蚊子可传播疟疾、乙脑、黄热病、登革热、基孔肯雅热、寨卡病毒病等多种疾病,其中寨卡病毒病主要是由埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。 2.如何使用驱蚊剂? 将驱蚊剂喷、涂抹在头部、四肢等裸露皮肤处,特别是耳后、颈部等部位,要避免药物进入眼睛和嘴里。一般室外环境间隔2-4个小时涂抹一次驱蚊剂。 3.蚊虫叮咬后如何处理? 一般蚊虫叮咬的处理主要是止痒,可外涂清凉油、风油精等止痒、抗炎。如果发生局部肿胀、感染,及发热、皮疹等症状,须及时去医院就诊。 4.外出旅行如何避免蚊虫叮咬? 外出旅行特别是有寨卡病毒病、登革热、基孔肯雅热和黄热病流行的地区旅行,应避免蚊虫叮咬而感染。要穿浅颜色的长袖衣裳和长裤,裸露皮肤涂抹驱蚊剂,特别是耳后、颈部等部位;有条件可穿戴应用菊酯类杀虫剂处理过(如浸泡)的长袖衣裳、长裤和袜子,可更有效保护。 以上就是吴忠市妇联为大家准备的暑假安全攻略,最后再提醒家长和老师们一次:暑假安全教育很重要!祝大家度过一个安全、愉快的暑假!


素有浪漫之称的法国自古就带着一股诗人的气质,波旁王朝的第三代国王有太阳王之称的路易十四曾这样说道:我将世界上最珍贵的东西托付于你们,这就是我的名声。这样温情的话句由当时的国王在艺术院的演讲中堂皇说出,毫无生硬例外,是出于对艺术的尊崇,更是刻在骨子里的浪漫所现。波旁王朝也正是在太阳王的时期达到发展的顶峰,登上了法兰西封建王朝的最高点。这个开始于1589年的王朝始终没想到在200年后将以何种方式退场,也无法想到它无心中留下的教育遗产会给这个西欧大陆国家带来怎样的深刻影响。波旁王朝1589年亨利四世作为波旁王朝的第一位国王开始登基,上任后他休养生息,体恤民情,主张恢复生产,不断增强国家实力,54年后,亨利四世的长孙路易十四即位,上任伊始即开始了自己的治国方略。首先是加强君主集权,控制国家机器,鼓励对外贸易的同时取消了国内大部分关税,积极扶持国内轻工业的发展,推动了国内经济的繁荣;其次对外不断用兵,开疆拓土,建造起当时欧洲大陆最强大的陆军。这一系列的施政措施将法国的国力提升到了前所未有的地步,与此同时也催生了大量专业人才的需求,比如各类工厂的手工工人、生产管理人员、发展对外贸易迫切需要的船只建造人员以及对外战争中起关键作用的军事工程师等等。但当时法国国内的教育却仍然以中世纪教会大学为主,培养以文学、医学、神学、法学为主的学生,与国内资本主义急速发展所要求的专门人才显得格格不入,无法相适应。鉴于此,路易十四分别在十七世纪六七十年代建立了法国最早的河道测量人员培训学校和造船工人培训学校。太阳王路易十四《法国工程师教育》记载:法国政府分别在1666年、1672年、1673年成立了皇家水文地理学校,培训河海水道测量和造船领域的专业人才,为法国发展海上力量提供技术支持。这些专科学校的成立为法国资本主义的发展注入极大动力,其自身也在无意中开启法国专科高等教育的大门。由此出发跟随波旁王朝的脚步,对法国专科高等教育的发展稍作梳理。一、炮兵学校的建立带动着法国专科教育步入正规化发展路易十四的重孙子路易十五即位后,法国的对外用兵进入到七年战争的泥潭,在对手英国、德国、汉诺威的打击下,法国损失了大量海外殖民地,国内资本主义的高度发展也促进了资产阶级力量的不断壮大,内外夹击之下的路易十五迫切需要打开一条通路。为了扭转对外战争的局面,出于对建造先进武器和远距离运输物资的需要,路易十五于1715年开始先后建立起5所炮兵技术学校。法国炮兵5年后又在此基础上建成了炮兵学校,值得一提的是毕业于该校的拿破仑在二十多年后吸取对奥地利作战失利的教训成立起法国最早的工兵专科学校,即著名的梅齐埃尔工兵学校。此后又陆续成立了军事工程专科学校、海军专科学校、军官专科学校等一系列正规化发展的学校。与依然沉迷在经院哲学、神学,教学内容陈腐的的巴黎大学、蒙彼利埃大学等中世纪大学形成鲜明对比。除了波旁王朝考虑军队发展建立起来的军事专科学校以外,资本主义为主导的工厂、企业等也提出了成立专门培养商业、工业人才的要求,他们或出资或集资开始培养行业发展所需的专门人才。1747年,法国的第一所工程师学校-国立路桥学校成立,目的是为了培养具备优秀科学技术的管理能力的人才,能够在除军事以外的交通、建筑环境等领域承担管理责任。随后又成立了土木专科学校和巴黎道路桥梁学校,着重培养修建公路和绘制地图的工程师,路易十五的孙子路易十六继承了家族重视专科教育的传统,在其十八年的任期内也建立起众多著名的工艺学校。《外国教育史》:1783年路易十六宣布成立国立巴黎高等矿业学校,旨在为采矿业培养卓越领导者。外国教育史波旁王朝后期众多高等专科学校的陆续建立标志着法国高等工程教育的开始,这些学校招收的学生均是十六周岁以上的学员,教授的内容涉及物理、数学、机械制图等近代以来重要的工程技术。不仅理论教学丰富,同时更加注重实践,有军事领域的专门人才,也有专门服务于工厂企业的技术人员,到1789年波旁王朝覆灭之时,法国已经拥有72所高等专科学校,涉及军事、工程、水利、矿业等多个领域,其发展已远远超过了中世纪传统大学。但这些专科学校仍未形成完整的统一制度,这也为其日后的改革埋下伏笔。二、孔多塞教育计划推进法国高等教育的进一步发展英国工业革命极大刺激了海峡对岸的法兰西,法国的工商业开始进入发展的快车道,工业方面逐渐利用先进设备进行生产,贸易方面,波尔多等众多城市成为新的贸易中心,但资产阶级的地位依然被牢牢压制,经济的发达与政治地位的不对等产生的矛盾愈加明显,要求推翻波旁王朝的呼声日益高涨,终于在1789年7月14日,攻占巴士底狱成为了压死波旁王朝的最后一根稻草,法国的封建制度就此消亡。数学家哲学家孔多赛原有的教会大学已无法满足资产阶级的人才要求,法国国内对建立适合当时国情的国民教育体系的呼声日渐高涨,在革命胜利的两年后,著名数学家孔多赛提出了国民教育计划,他主张设置高等教育的专门学校,主张学术自由,主张高校自治,提出了为专门研究人员提供平台的要求。孔多赛的观点是最早涉及教育必须区分为应用和研究两个方面的教育理论,反映了当时法国资产阶级的要求。孔多赛的主张推动了法国议会通过《关于公共教育组织法》,该法要求国家必须在专门的地方成立高等专科学校,为青年人提供学习科技、医学、艺术等专业的场所。要求必须创办新型的科学研究机构,必须摒弃中世纪教会大学的陈旧教学思想和办学方式。《达鲁法案》记载:关闭现存的中世纪大学,建立各种专门学院,对现存的部分综合性学院和若干与军事有关的学院等给予改造,并在此之外设置某些专门研究机构。中世纪大学根据该法案,法国开始了轰轰烈烈的高等教育改革。首先关闭了成立超过六百年之久的奥尔良大学、蒙彼里埃大学、里昂大学等著名教会大学及其学院;其次对波旁王朝时期建立的专科学校进行了改造,比如将工兵学校和土木学校重新合并成立了巴黎高等综合理工学校,明确了学校的目的在于培养炮兵、建筑、测绘、开矿等高端专业化的人才。同时还提出建设法国第一所高等师范学校,培育专门的教学人才。《欧洲公共教育机构的现状》记载:1795年,法国拥有炮兵学校9所,绘图、数学、地理学校33所,军工学校13所,矿业、路桥学校3所。法国科学院此类高等专科学校以军事、科技为主;课程设计逐渐摆脱了天主教束缚,开始积极鼓励在学院中开设实用性课程。同时还创立了科学研究院、医学研究院和以路易十四私人植物园为基础的自然科学博物馆,这些机构的设置为法国植物学、农业学、医学和采矿学的发展提供了极为重要的条件。由此开始,法国高等教育的体制建立逐渐明晰,一类是以培养专门领域人才为主要目的的高等专科学校,一类是以学术研究为主的研究性学院,两种高等教育机构的地位在此得以初步确立。三、拿破仑执政建立起法国高等专科教育的完善体系雾月政变是拿破仑发迹的开始,1799年11月拿破仑开始执政,一方面稳定国内局势,密切联络教皇稳固民心,另一方面继续对外战争开疆拓土。拿破仑认为教育是巩固政权的重要手段,为此他开始颁布教育法令,恢复国内的教育秩序,着手建立完善法国的高等教育体制。并于执政三年后颁布了《国民教育计划》,提出教育应由国家管理的教育理念。《西方教育史》记载:教育为国家服务并提供受过训练的忠诚的行政官员。西方教育史1808年,拿破仑颁布了《大学组织令》,法令规定,全国分为帝国大学、各学区、各省三级教学组织,其中帝国大学相当于教育部。将法国分为二十九个学区,各学区包含学院、中学和小学。学院是高等专科教育机构,各学区分设学院,各学院相互独立不隶属。据此规定,法国最终建立起以各学区学院和各高等专科学校为主的高等教育体系,国内的专科学校进入了蓬勃发展的时期。由此开始法国的高等院校按照应用型和研究型进行了区分,桥梁公路学校、矿业学校成为了应用型专科学校。在此期间,巴黎高等师范专科学校得以重新建设,成为法国师资力量的主要来源,后期随着革命浪潮的不断到来,巴黎师范一度成为当时法国教育的中心地带。还有一些新型的专科学校也得以陆续建立,包括有法国西点军校之称的圣西尔军校、布雷斯特军校等。《外国高等教育史》记载:除此以外,拿破仑还创办了约十几所法律学校、3所工艺学校,以及高等数学学校、绘画学校各2所。外国高等教育史拿破仑执政期间不仅创办了大量高等专科学校,还形成了专科学校的基本办学模式。比如办学思想主要是为国家培养专门的技术性人才,以忠诚可靠为必须要求;在招生人数方面有着严格的限制,且规定参加考试的人员不得超过20周岁,参加招考的学生必须明确自己毕业后打算加入的部门,一经明确将再无更改;在课程设置上还作了主课与副课的区分,比如数学、物理、制图属于主课,外语、演讲等属于副课。这一高等专科学校的办学模式为拿破仑政府培养了大量实用型人才,法国的高等专科教育体系也逐步完善。评价从亨利四世的长孙开始,法国在资本主义大发展的刺激下开始反省自己的高等教育建设,逐渐摒弃了传统教会大学的办学方式,开始建立培养专门人才的高等专科学校,这些学校的建立与当时法国专注对外扩张频频发起战争的实际息息相关,也正是这些学校大量人才的持续输出才保证了当时法国在欧洲大陆的强势地位。拿破仑波旁王朝路易家族重视教育的传统从路易十四开始一直得到了延续,路易十五建立的第一所炮兵技校,路易十六建立的第一所矿业学校,甚至到了波旁王朝覆灭,拿破仑执政,也依然延续了对教育的重视。拿破仑能在众多欧洲列强的围剿中屡屡反败为胜与其重视教育在国内培养的大规模专业化人才有着密不可分的关系。大革命胜利后,孔多赛的教育计划促进了法国高等专科教育的蓬勃发展,但拿破仑教育法令的颁布才最终确立了法国高等教育的双轨制体系。拿破仑时期是法国高等教育快速发展的黄金时期,他不仅改造了原有的专科学校,进行合并和重建,还新设立起众多迄今为止依然有着巨大影响力的学校。拿破仑将应用型学校和研究型学校做了区分,有助于法国专门性实用人才的规范化培养,但与此同时,研究与应用的脱节也导致了法国被后来的德国超越,在工程建设、机械输出方面,最终是更重视研究与应用联系的德国威廉皇帝后来居上。德国效仿法国于19世纪成立的慕尼黑、德累斯顿、达姆斯塔特等高等专科学校在技术研究与工业的合作方面取得了极大地成功。这种多学科的人才培养和研究与应用的密切结合,对今天的高等教育办学依然有着参考意义。


原文地址:公平(一)作者:为饭而生 哈佛大学教授michael sandel曾有一个著名的关于公正(j stice)的课程。很久之前便看过,今天突然非常想去回答他的问题。讨论暂且如下。 案例一: 假设你是一名电车司机,当电车以60kmh的速度行驶时忽然发现前方轨道上有5名工人在进行施工,而你的手刹却失灵了。如果不采取任何行动你将毫无疑问地撞向那5个人而使他们毙命。这时你发现前方不远有一条岔路,岔路的尽头只有一名工人正在施工。你的方向盘仍然好使,于是你可以选择搬动方向盘拐进岔路撞向一人而拯救正前方的五人。问:此时,作为电车司机你会如何选择? 在场绝大多数哈佛学生选择了转向岔路。大多数人认为在悲剧发生时,如果多数人能活下来,那么选择牺牲少数人是值得的。这个观点背后的判断标准是:可以拯救的生命数量,也就是事件的结果,决定我的选择。 案例二: 假设你是上述事件的旁观者,你站在一座桥上俯瞰电车车轨,你发现车马上将撞向工人们了。而你身边正好有一个路过的胖子,当电车马上要撞向五名工人时,你可以选择将胖子推下桥,卡在轨道上使电车停车以拯救五名工人,或者任悲剧发生。请问你会怎么做? 而此时,绝大多数的人选择不会去推那个无辜的胖子。此时人们不再坚持之前"牺牲少数,救活更多人"的原则,事件的结果不再成为人们做出选择的依据,请问这是为什么? 案例三: 假如你是急诊室的医生,六位病人来找你,其中一位重症,五位中等伤病患者。你可以选择一整天都围着重症患者而使他得救,这样其他五个人便会死去。你也可以选择轮流照顾其他五个人,而那位重症患者将死去。请问你会选择如何? 只有极少数人选择去救重症患者。此次的选择原则与第一次一样,是以获救生命的数量作为权衡条件,所有人都坚持这样认为。 案例四: 假设你是一名外科医生,有五名患者,每一个都迫切需要器官移植。一个需要心脏、一个需要肺、一个需要肾脏、一个需要肝脏而另一个需要胰腺。但现在没有可供移植的器官,你即将看着他们死去。就在五个人命悬一刻的时候,有一个健康的年轻人来到医院进行例行体检,你可以于悄无声息中杀掉这个年轻人而取得必要的器官去救活之前的五个人。请问在这种情况下,你是否会去杀掉年轻人呢? 没有,全场没有一个人选择杀死年轻人。可见刚才还支配我们选择的"牺牲少数,拯救多数"的原则又一次失灵了。 由此,教授提出了人们在进行选择时所遵循的两种不同的道德原则-结果主义与绝对主义。结果主义的道德推理取决于道德行为的后果。案例一和案例三人们遵循的都是这一道德原则。但当另一些情况出现时,人们便动摇了-比如那个桥上的胖子和无辜的例行体检的年轻人。是什么使人们去思考一个行为本身,而不是后果,是否符合道德原则呢?这便是另外一种道德推理的原则:绝对主义的道德推理认为,"道德"有其绝对的道德原则,有明确的职责、权利,无论结果如何。结果主义的代表是18世纪英国政治哲学家边沁,而18世纪德国哲学家康德则是绝对主义的最重要支持者。 关于以上案例的讨论,视频就此打住。于是,我想在此提出我的核心观点-风险。 首先我们来讨论为何在案例一和三中我们做出了相同的选择。轨道上施工的工人,在心理预期和劳动性质上,无疑默认了他们承受着遭到失控列车撞击的风险。他们默认存在此风险,而继续在这里工作,是因为他们在高风险和与此相对的高收入中做出了选择-为了收入我宁愿承担被撞风险-这很重要。同样,六名患者同样在心理预期和生理状况上,均承认和接受他们有因病不治而死亡的风险。在这一前提下,我们尊重他们的选择-承担风险,在生或死中接受一个结果。于是善良的人们选择了牺牲少数,拯救多数。 而案例二和案例四中的胖子和健康青年,并没有做出任何主动、知情的选择,也就不需要承担被电车撞或被取心的风险,更不能让他们承担杯具的结果。也就是说,对于大众的评判价值而言,一个人是否主动承担悲剧事故的风险,是衡量后续人行为动作是否可以宽恕的根本条件。而对于确定"受害人是否主动承担事故风险"这一行为,本身就是一个求证绝对主义道德推理的过程。综上所述,对于一个事件,我们应该将其拆分成两个步骤来考虑:一、确认事故受害者是否主动承担事故风险;二、当确定受害者主动承担事故风险时,根据结果主义判断施害者的行为是否符合道德原则。守套用案例一、二来说,工人们首先默认了他们承担此工作的风险,而桥上的胖子没有,因此以绝对主义原则判断推胖子下桥的行为是不道德的,而拐向岔路的行为是道德的。同理,健康青年未主动承担死亡风险,故杀人取心的行为是不道德的,放弃一个拯救五个的行为是道德的。这样说来,绝对主义与结果主义并不矛盾,我们只是要确定什么时候去施用哪种原则而已,两者是并行、互存的关系。 回顾引起两种评判结果的根本原因,即在于受害者是否先前默许了"受害"这一选项。而为什么受害人一个默许的动作便会带来道德评判上截然不同的后果呢? 而与此同时我还有一个疑问:医院中待诊的病人只是了接受医生尽力施救,后仍然不治而死亡的风险,但并没有默认因无人照料而死亡的风险;轨道上的工人只接受列车因不受控制而撞向自己的风险,而没有接受列车在可以不撞向自己时而毅然撞向自己的风险。这两种风险虽然都直面死亡,但是不是就可以简单等同起来呢?或者说这两种风险都已经被受害人预知并接受,同时作为劳动工资或医治痊愈这样的有益代价交换了呢? 我们会在j stice第二课中继续寻找答案。


环溪诗话卷下 环溪尝谓:"诗之工不在对句,然亦有时而用;第泥于对而失诗之意,则不可耳。"伯兄一日看东坡诗云"冻合玉楼寒起粟,光摇银海眩生花",再三叹其佳对。环溪云:"以 银 对 玉 则佳矣,以 海 对 楼 则未尽善。"伯兄云:"只是银海、玉楼皆身上事,海不是海,楼不是楼,所以为佳耳。"环溪云:"若就身上觅时,何不将 玉山 对 银海 ?"伯兄喜曰:"想当时坡意偶不及此,留与吾弟今朝作对耳。" 伯兄一日又看荆公诗,至"缲成白雪桑重绿,割尽黄云麦更清①",云"白雪不是雪,黄云不是云,但下一 割 字,便见黄云是麦,将一 缲 字,便见白雪是茧。如此用意,可谓工矣。"会环溪观获稻,得一诗,中有"新月辉辉动,黄云渐渐收"之句,伯兄见之,复大喜,谓"荆公是用意作来,吾弟是因事而使:盖黄云是禾,用荆公句;新月乃是镰,用退之 新月似磨镰 之句。云不是云,月不是月,而曲尽获稻之理,所以为工也。"环溪又云:"顷在岳阳过仙亭尝茶,有 碧云、红雨 之对,是后又有 红里、白间 杀青、生白 之对,亦是诗家游戏,于理无害。尝茶诗云: 吹断碧云春昼永,落残红雨晓风轻。 碧云盖用卢仝茶歌 碧云引风吹不断 之句,红雨盖用李贺 桃花乱落如红雨 之句。时老树根有小桃烂开,薄暮微风扇之,飞红绕砌,景在目前,事实而语清,故一时群公莫不击节。白间是和南城邓秀才韵②,云: 挑灯倦夜羞黄里,置笔穷年对白间。 盖黄里是灯③,白间是窗牖。左思作《三都赋》,墙壁户牖各置刀笔,故后笔上押白间韵。杀青乃是和伯兄韵,云: 空虚气象还生白,笔退工夫见杀青。 时方食素而修经,故杀青、生白之事得以并使。"伯兄以为此对乃得于和韵,比之前辈尤为工矣。 ①割尽黄云麦更清,本卷末一条引此句"清"作"青"。《冷斋夜话》"苏王警句"条引此句正作"割尽黄云稻正青"。王安石原诗"黄云"作麦解,而吴沆却作稻解,所以致此误。 ②和,原作"贺",据本条末"乃得于和韵"改。 ③两处"黄里",上文作"红里";作灯解,当以"红里"为是。 环溪又云:"予作启事中,尝有 素王、黄帝 、 小乌、太白 、 竹马、木牛 之对,见赏于朋侪。然用事太切,则未免与前人相犯,亦是一病,不可不知,近日儿辈看《渔隐丛话》云: 白间、红里 已是浪漫用字。由此观之,则 杀青、生白 、 碧云、红雨 、 素王、黄帝 、 小乌、太白 、 竹马、木牛 之对皆未偶,终为我有,以其太切故也。但诗启中时复有此,如食中之得虾蟹,味中之得姜桂,亦无害其为清美而已。必求合前人,非也;必求异于前人,亦非也。予但愿(顾)诗之美恶,安问有合无合于前人者乎。" 环溪尝谓:"古今诗人未有不用事,观杜诗 绣衣屡许携佳酝,阜盖能忘折野梅。戏假霜威促山简,真成一醉习池回 ,是四句中浑将太守、御史事实使到,诗人岂可以不用事。然善用之,即是使事;不善用之,则反为事所使。事只是众人家事,但要人会使。如 黄绮终辞汉,巢由不见尧 ,巢、由、黄、绮,是人能知;至 终辞汉、不见尧 六字,即非杜甫不能道矣。巢、由合下不见尧,黄、绮初年不出,但终能辞汉而已。又从 风鸳、雨燕 上说来,风鸳、雨燕以喻祸难, 藏近渚、集深条 以喻避祸难之意,则用意尤深矣。又如 前军苏武节,左将吕虔刀 ,苏武节、吕虔刀二事,亦人所共知;至 前军、左将 四宇,即非杜甫不能道矣。又如 弟子贫原宪,诸生老服虔 ,原宪、服虔二事,亦众所共知;至 弟子、诸生 四字,即非杜甫不能道矣。 前军、左将、弟子、诸生 八字皆实,故下面驱遣得动,是名使事;若取次用一虚字贴之,即名羊将狼兵,安能使之哉!" 予尝送李侍御自中书舍人帅卢,一联云:"中朝共惜无双士,绝塞贪看第一人。"无双、第一,故众人所共知,泛然使者亦多;然不是姓李人,又无中朝共惜、绝塞贪看之意,用之即为无工矣。正合公孙浑邪泣李广、藩酋问李揆之意,故名用事。又如上王著作一联云:"已经平子宜无憾,未见夷吾得不忧。"盖著作是看详官,已保明《易璇玑》,故言已经平子;尚未及识,故言未见夷吾。平子是王澄事;夷吾是桓彝说王导事,向见管夷,吾无复忧矣。既用王家事,又以"夷吾"对"平子","吾"对"子"、"夷"对"平",即是对中有对。凡人作文,要如细花锦,须是花上有花,叶中有叶,愈看愈有功矣。方如此,乃为妙也。 或问环溪伯兄诗如何?环溪云:"予伯兄德邵,每作诗,磨磨磋磋,直见圆静,都无病处方休。在官杭日,尝作小诗云: 时乖事转拙,端居徒含情。不似阶前草,春来随意生。 又诗云: 雨余寒气浅,园林作春媚。不知海棠花,新来着花未? 又一绝云: 游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。 最为含蓄而有气象。又有率然而佳者: 村翁习性不浮华,只种桑麻不看花。闻道野梅开欲遍,好分春色过山家。 有用实语而工者,如 文书堆里形骸苦,竹木阴中日月闲 是也。有叠韵而工者,如 窗间常作三独坐,琴上时弹一再行 是也, 一再行 是相如琴事,正使; 三独坐 乃汉御史、司隶、尚书令会同专席,号三独坐,借使。盖伯兄与予及季弟,常在窗间作三处独坐,季弟澥,字德深。自有文集。故借而使之。然以 坐 对 行 ,以 三独 对 一再 ,此其所以为工也。又有用颜色作对而工者,如 心缘黄纸红旗动,气为青云白石降 是也,盖 红旗黄纸不关心 ,是乐天语; 自非青云白石有深趣,其意矹硉何由降 ,是永叔语,伯兄引之以为对。又以 心 对 气 ,以 红黄 对 青白 ,语奇而句不牵强,此其所以为尤工也。" 或问环溪仲兄诗如何?环溪云:"予仲兄德强,诗从苏、黄中入,如《食雪》一联: 檐头清响银匙动,阶下寒光玉碗翻。 《中秋无月》一联云: 也应只是寻常夜,未必如今分外圆。 又《随邵直阁游平峦》云 独鹤下随鸡饮啄,众星高共月徘徊 等语,则无愧于东坡。如 半塘微涨聚红皱,几亩清阴锁碧鲜 ,又 夜半檐声几点隐,秋高云影一行微 ,言花不言花,言竹不言竹,言雨不言雨,言雁不言雁;又 花蕊有须浑带蜜,桑枝无叶已成衣 ,言蜜以见蜂,言衣以见蚕,意远而语奇,则无愧于山谷。至如 轻雷入树惊花魄,白浪浮空涨水脂 ,又《苦阴》一篇: 荒山干没更节序,浊气拥地愁无边。非烟非雾不见日,欲雨欲雪难为天。 不惟气浑而语健,且又关时含讽,愈不可及。"仲兄闻之,谓环溪曰:"兄亦自谓此诗差胜,然遍求集中,未见有两首。"环溪云:"好诗但一篇亦难。如前辈诗有一篇得名,有一联得名,有一句得名。如 枫落吴江冷 、 空梁落燕泥 ,但以一句得名,已为人所忌;如 风暖鸟声碎,日高花影重 ,是一联得名,已为盛事;如 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏 ,亦只是一联得名,多少惊天动地。诗岂易得哉!" 或人又问环溪仲兄诗笔素高,今所举止于此乎?环溪曰:"是何言欤!予仲兄用意深,诸体之中各有到处。如 日长人静闻风佩,雨久堂空生水衣 ,是正对而工者;如 二天开佛日,一道幂卿云 、 无苗何处寻黄犊,露地谁家觅白牛 ,是借对而工者;如《和发青亭》云 檐花谢女雪,径扫沈郎钱 ,雪非雪,钱非钱,谢女之雪乃是柳絮,沈郎之钱乃是榆荚,是隐对而工者;如 笛弄一声横钓艇,月明千里上层楼 ,是写景而工者;如咏墨梅云 写处似移墙上影,卷来如寄陇头春 ,咏绿萼梅云 朱唇不驻晓妆薄,玉颊频啼夜雨翻 ,是状物而工者; 农祥待白未为雪,春榜争魁欲放梅 ,以雪为农祥,以梅为春榜,是体物而工者;又如 泉声如有语,山色自忘形。花觉青春半,山将白昼阴 ,是自然而工者;如 冰看时俗薄,雨弄客愁多 ,又 月借窗移疏影转,风翻雪放一枝高 、 蒹葭露滴思乡恨,芦荻风萦羁旅愁 ,是雕镌而工者;如 人情不似溪流水,不改当时枕上声 ,是写意而工者;如 一轴尘埃古涩体,十年灯火短长檠 ,是书怀而工者;如 梦过一年还是魇,心更万事意成灰 ,是感事而工者;如 道上飞来燕,帘间不避人 ,是句出兄弟而工者;如 弹压京畿贤大尹,藩宣上国古贤侯 ,是近于典雅而工者。不如《回纹暮春》云: 娇声啭处藏鹦小,美睡浓时落日斜。桥拂柳溪深涨水,眼惊春雨过飞花。 转而诵之,即云: 花飞过雨春惊眼①,水涨深溪柳拂桥。斜日落时浓睡美,小鹦藏处啭声娇。 即近日谐戏而工者。非有余而可能之乎!" ①花飞过雨春惊眼,原作"花飞雨过春惊眼",据上文改。-哈哈儿改并注。 环溪尝璋得予诗,玭尝取诗呈环溪,环溪略看,乃于璋诗中时用朱抹一联。于《春游》诗取"各自芬芳花默默,两相呼唤鸟津津",于《秋郊》诗取"风急城闉砧杵动,雨余园圃辘轳收";于《冬雾》取"始讶长郊从此断,忽惊行客近前来";于《秋江泛舟》取"倒悬欲堕花如缀,背立将飞鸟似惊";于《环溪夜坐》取"池塘不用梦春草,风雪何须在灞桥";于《赠别友人》取"惜别有情空执手,赠行无绪不成章";于《俯情写景》取"雁飞云抹欹斜字,鱼跃波摇出没星";于《春晚》取"水流天际惊春动,山入云间斗碧攒";于《薄雪》取"地暖尚疑消玉马,云开早欲放金鸦";于《环溪夜坐》又取其全篇,云:"江天闲晚已斜阳,静掩柴门对草堂。叶落转枝翻鹘影,星飞横水带萤光。微风得隽驱残暑,新月出音生嫩凉。坐觉秋容转清爽,一声渔笛在沧浪。"又取其《上人陈情》十诗内一篇①,云:"下笔非能不自休,清谈未足第三流。梦中读《易》疑神动,醉里吟诗想鬼愁。飞髀岂徒惊燕雀,骑驴直欲度骅骝。此君须异无人识,惭愧当年遇褚裒。"又取"衣无锦绣劳心织,味乏膏粱困舌耕","闲中坐作蜘蛛隐,梦里逃成燕雀禅","弈棋但以忘忧耳,纵酒无如作病何"。又取一篇末四句云:"龙肝雉尾瓜莼好,玉核金槌枣柰香。只有牛心犹未割,愿如逸少得先尝。"自余未经抹出者,不敢妄录。姑录大概,以继二伯父之后云。 ①情,原作"清",径改。 又录《环溪集》载《以〈易〉授玭有契于予心喜而成诗》云:"早日功名世背驰,拟将文字疗寒饥。虽无杜甫惊人句,庶免渊明责子诗。总角宜兴俱脱颖。宜乃璋小字,兴乃琮小字。璋请甲午举,丁酉再荐名;琮后甲辰登科。含哺应惠尚儿痴。应乃玠小字,惠乃珍小字。请丙午举者玠;珍负俊才,不幸早世。殷勤谢尔传心印,解后灵椿见五枝。"环溪所谓"有契予心"者,乃《参易》是元气之时,及见玭《系词统论》,复有"玭得文"之说。谨并录以为观者印证云。 环溪云:"凡人咏月如钩, 争似明天子,光明数百州 ,此比兴皆全。又如 腾腾离海角,渐渐出云衢。此夜一轮满,清光何处无 ,前两句叙起因,如开花相似;后两句似结末,如结子相似。可以触比几套。且如雨诗,须说久晴或久旱,却说起云,收拾雨落;雪诗,须说风紧云黑,却说雪落,只要神化。春雨则言其妨农,或其朔风未退冻,或先凌,或言因此大水,末后皆可说晴。夏雨则先当以贯休诗 一雨火云尽 为意,当以救旱为意;荷雨则古有诗云: 瞥看湖上黑云飞,不觉舟中雨湿衣。折得荷花浑忘却,空将荷叶盖头归。 此一首诗,便如前段所说月诗 腾腾离海角 绝句样,有次序。又如咏秋冬间雨,言其凄凉,旅中闻雨则思家,在家闻雨则思旅中;古诗有秋雨云: 白藕作花风已秋,不堪残梦更回头。暮云带雨归飞急,只在西窗一夜愁。 甚得秋雨气象。又绝句秋雨云: 连云接塞添迢递,洒幕侵灯送寂寥。一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉。 上两句说秋雨凄凉,下两句说雨声来历,盖使我孤客一夜不眠,而耳中不静者,乃主人窗外芭蕉被雨声所滴也。如作一日晴诗,春日则形容其丽日融和,花香草绿,人堪游赏。夏日则言其火伞张空,当思避暑之兴,如晋七贤竹林等事,或沈李浮瓜,水边林下;又如老杜云 乞为寒水玉,愿作冷秋菰 之类。冬日则言其可爱,因霜久晴可喜;如雪晴则要雪晴气象。且如闺中情性之诗, 送将欢笑去,收得寂寥回 ,乃直叙送别之情也;又如 泪眼描将易,愁肠写出难 ,此直叙闺中之凄凉也;又如 销金帐冷水沈烟,髻滑金钗落枕边 ,此直叙闺房之景也;又如 风雨潇潇梧叶黄,相思寸寸断人肠 、 西风卷尽梧桐叶,乞与中庭散月华 、 一夜为君眠不稳,那堪雨急叶声干 ,皆直言秋冬闺中之事也。又 回纹机上暗生尘,闲拨琵琶过却春 ,此乃直言闺中春景凄凉,此皆赋也。又如 妾心火炉香,深深滋味长;郎心香炉灰①,一冷长凄凉 ,此是比也,亦兴也。又如 自恨身轻不如燕,春来长绕御帘飞 ,此亦比中兴也。如 月色西帘明似画,风梧叶叶是秋声 ,此兴也,因景而生情;又如 乌鹊语千回,黄昏不见来。漫教脂粉匣,开了又重开 ,此赋中之兴也。又 一年十二度圆月,十二回圆不在家 ,此因月而发兴也。又如 回针刺到双飞处,忆着征人泪数行 ,此因针线而发兴也。又如客中情况, 故溪黄稻熟,一夜梦中香 ,此赋也,亦兴也;直叙思家之情,赋也;因此黄稻之熟而发思家之情,则兴也。又如 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安 ,此直言客中一时之事,赋也。又如 雪满空庭悄悄时,城头风动鹊高飞。一声羌笛千山月,不放乡关梦里归 ,此上两句是赋,下两句是因月闻笛而发,兴之思家也。又如 草满青山水满湖,倦游搔首忆吾庐。何时准拟成归计,只见年年画宅图 ,此亦赋中之兴也。又如 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影抱身。想得家中深夜坐,还应说着远行人 ,此兴也。又如秦少游诗云: 北客念家浑不睡②,荒山一夜雨吹风 ,此直说客中而有思家之情,乃赋中之兴也。又如 林间幽鸟啄枯槎,落尽寒潮一涧沙。独木桥西游子宿,酒旗斜日两三家 ,此亦赋中之兴也。至如 天海相连无尽处,梦魂来往尚应难。谁言南海无霜雪,试向愁人两鬓斑 ,此以愁人头白比霜雪,而发思家之情,比中兴也。又如 梧叶离离欲满阶,乍凉天气客情怀。十年旧事云飞去,一夜雨声都送来 ,盖因梧叶飘落,乍凉天气而发兴也;至如一夜雨声,唤起十年感旧之情,此亦兴也;至于说旧事如云飞去,则比也。又如司马池诗, 冷于陂水澹于秋,远陌初穷古渡头。赖是丹青不能画,画成应遣一生愁 ,有赋,有比,有兴,冠绝古今。又如 客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水,却忆并州是故乡 ,此又兴也,极飘逸。又如 五更归梦三千里,一日思亲十二时 ,又如 胡蝶梦中家万里,杜鹃枝上月三更 ,又如 桃李春风一杯酒,江湖夜月十年灯 ,此三联皆赋中之兴也。又如 一年将尽夜,万里未归人。共看今夜月,独作异乡人 ,亦赋中之兴也。又合用故事,如思亲,则有唐狄仁杰 远望白云飞,吾亲舍其下 ,若在客中思父母,此为第一事。思兄弟,则 池塘生春草 ,及鸿雁鹡鸰上可发意③。思妻子,则有古诗云: 藁砧在何处,山上复有山。何时大刀头,破镜飞上天。 藁砧,夫也;山上有山,出也;大刀头有环,借作还字;破镜飞上天,十五六月团圆,破镜者月半也,言月半当还也。思家,此一事最好用。有窦滔妻苏氏织回文诗寄夫事可用,故有诗云 回纹机上暗生尘 。只要人善用,变而通之,方为善使事,怕使事而不可解。且如农桑樵牧之诗,当以《毛诗·豳风》及石湖《田园杂比兴》熟看,梦中亦解得,诗方有意思长益。其次,《鹤林玉露》中所拈出渔樵农圃十绝句,亦不可不读。如石屏诗云 溪上阴阴绿树多,乌犍带犊卧前坡。筒车自运山田水,长日老农闲唱歌 ,此全是直叙田家之景,赋也。又如 带犊羸牛待草肥,下田父子自锄犁。舍中馌妇炊新熟,只候儿童笋蕨归 ,亦赋也。又如后村诗云: 稚子呼牛女拾薪,山妻自脍小溪鳞。安知曝背庭中老,不是渊明行辈人。 此上两句是赋,下两句是兴,仍触类而长之,下两句极可法。且如 十里人家鸡犬静,竹扉斜掩护蚕眠 ,又如 缲成白雪桑重绿,割尽黄云麦更青 ,又如 麦秋天气易寒热,蚕月人家忌往来 ,此三联乃农桑之纪实,曲尽人情,皆赋也。而 白雪、黄云 一联,又比赋俱全。且如 禾黍不阳艳,竞栽桃李春。遂令力耕者,半作卖花人 ,又云 昨日入城市,归来泪满巾④。遍身罗绮者,不是养蚕人 ,此皆伤感之兴也。山谷牧牛诗云: 骑牛远远过前村,吹笛风斜隔岸闻。多少长安名利客,机关用尽不如君。 此乃因牧童而发兴,叹城市之不如山林也。且如渔父,合用吕望渭滨遇文王及严子陵钓台等事,但要用得有新意。柳子厚诗云: 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘然楚竹。烟消日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。 此赋中之兴也。又唐诗云: 百尺丝纶直下垂,一波才动万波随。夜静水寒鱼不饵,满船空载月明归。 此全是兴也,言外之意超然。又如张志和诗云: 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 此亦兴也。大抵渔家诗要写得似渔家,田圃诗要写得似田圃人家,樵牧要写得樵牧,又要不犯正位,不随古人言语。且如柳子厚诗云: 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 后来李梅亭作雪诗云: 不知万径人踪灭,钓得鱼来卖与谁。 此乃翻古人公案例也,动步要说变了古人言语,方有新意。且如朋友情性,全在说契爱之情,有诗云: 只今相对不尽欢,别后相思复何益。 又云: 来时万里同为客,今日翻成送故人。 又五言绝句云: 相送即相别,相思复怆然。心同波里月,夜夜傍君船。 此皆赋中之兴也。又云: 数树秋风满庭月,忆君时复下阶行。 又云: 枫叶满阶愁不睡,把君诗卷傍寒灯。 此皆寓相思朋友之真情也。又如 而今送别临溪水,他日相思来水头 ,又云: 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 此写送别之真情也。又唐诗云: 去年花下留连饮,暖日夭桃莺乱啼。今日江边容易别,澹烟芳草马频嘶。 此写情最真,又是一般格调,第一句对第三句,第二句对第四句,为扇格。又香山诗云: 游山弄水携诗卷,看竹寻花把酒杯。六事尽思君作伴,几时归到岳阳来⑤。 此写寄友之情,亦可为格。且如姻眷往来,有老杜送表侄古风及山谷送王郎可法。唐人诗云: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 此兄弟之情也。又窦巩寄兄弟诗云: 书来为报几时还,知在三湘五岭间。独立衡门秋水阔,寒鸦飞去日衔山。 亦兄弟之情也。半山王荆公过外弟饮云: 一自君家把酒杯,六年波浪与尘埃。不知乌石冈边路⑥,至老相寻得几回? 此亲戚之情也,可以触类而求之。且如时令诗,须作得一时气象真如古人,孟春诗云: 春还宫柳腰肢细,水入御沟鳞甲浮。 又 梅欲飘零犹酝藉,柳才依约便风流 ,又 春将国艳熏花骨,日借黄金缕水纹 。仲春诗云: 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 又 竹笋初生黄犊角,蕨芽新长小儿拳 ,又 花如解语迎人笑,草不知名随意生 。晚春诗云如 落花游丝白日静,鸣鸠乳燕青春深 ,又 花明柳暗一溪水,日薄云深三月天 。初夏, 梅子熟时天更雨,松花落尽晚犹风 ;仲夏, 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂 ;晚夏, 大暑去酷吏,清风来故人 ;秋诗, 鹤盘远势投孤屿,蝉曳残声过别枝 ,又 龙带晚烟归洞府,雁衔秋色过衡阳 ,又 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼 ;冬诗, 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 不能遍举古人之好句,略举一二以为式。且如节令诗,亦当随时发新意,依随古人言语,即如省题诗相似了。上元诗云: 两巷人家看灯去,一楼明月属诗人。 七夕诗云: 乞巧任从儿女道,自书拙赋上屏风。 此等诗,方为新意。且如咏物诗,本非初学可及,而莫难于梅、竹、雪。咏梅,无如林和靖 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏 ,又 雪后园林才半树,水边篱落忽横枝 。如竹诗,山谷云: 程婴杵臼立孤难,伯夷叔齐采薇瘦。 茶山诗云: 平日文章初虎豹,上梢头角忽龙蛇。 雪诗,则当以聚星堂禁体为上;而东坡诗云: 冻合玉楼寒起粟,光摇银海眩生花 ,虽非禁体,亦甚好。又如 危日盖深盐虎陷,老枝擎重玉龙寒 ,又如 斜拖阙角龙千丈,深抹宫墙月一痕 ,又如 看来天地不知夜,飞入园林总是春 ,皆古人名句可法。至如 有令可干难闭户,无人堪访懒移舟 ,上句是袁安雪中闭户不干人之事,下句是王子猷雪夜行舟访戴兴尽而返事,两句皆翻案。又如刘改之诗: 功名有分平吴易,贫贱无交访戴难。 上句是裴度雪夜平吴之事,下句即访戴之事,上句是得时事,下句是失时事,上句事虽难也易,下句事虽易也难;以俗为雅,又是倒翻公案,尤为高妙。且如咏云诗,有云: 如峰如火复如绵,飞度微阴落楹前。大地生灵干欲死,不成霖雨漫遮天。 此比也,亦兴也;又如 万松岭上一间屋,老僧半间云半间。五更云去逐行雨,回头却羡老僧闲 ,此赋也,亦兴也。琴诗当读韩、柳《琴操》;笛诗当看武昌老人《说笛歌》;琵琶诗当看《琵琶行》及欧阳公、王介甫《明妃曲》,却虽用事诗,不犯正位,不随古人言语走。且如作仙道僧佛诗,要冲澹潇洒,东坡《罗汉赞》云: 空山无人,水流花开。 韦苏州诗云: 落叶满空山,何处寻行迹? 太白诗云: 桃花流水杳然去,别有天地非人间。 陈希夷诗云: 台殿不将金锁闭,来时自有白云封。 又如 洞云深锁碧窗寒,滴露研朱点《周易》 ,此等句皆超在尘外。且如咏物诗,多是要超脱颠倒方好。咏月便说如雪如冰;若吟雪诗,便反说他如月之白;咏人便比物,咏物便比人。 清如玉壶冰,直如朱丝绳 ,此以物比人也; 露湿何郎试汤饼,日高荀令炷炉香 ,以何郎、荀令比荼蘼也。咏画须返说是真,咏真返说是画,如此变而通之,笔下自活矣。茶山消梅诗云: 未见枝间着子初,闻名已疗渴相如。花肌自是如冰雪,那得生儿不似渠。 又茶筅诗云: 玉立干云百丈高,晚年何事困铅刀。看君眉宇真龙种,犹解横身战雪涛。 此皆作法。且如作诗,不可一字有来历,不可一字无来历,要不为事所使,要文从字顺,各当其职,而事意流行于裁句法中,方可以言也。且如今人言作诗,必以且作省诗为好,殊不知省诗为最难好,而且除昔日程文应举之外,全不可应酬也。或谓胸中无料不可作诗,殊不知李贺七岁作《高轩过》,不知所用何事。如唐诗《二妙集》、《众妙集》多不知所用何事而作。大家数如李、杜、欧、苏、陈、黄、简斋、放翁、诚斋,却是用事也如空说,非初学所敢仰望。作诗且以《二妙集》、《极玄集》、《众妙集》熟看,亦差可见矣。初宜读后村诗,唐、宋集句,三选,及曾茶山律绝,则无有师保,如临父母,古人意度在胸中矣。此编为作绝句而说,唐律、五言、七言当别说。然省悟乎此,亦思过半矣。《左传》之劲,《史记》之奇,老、庄之玄奥,韩、神之神妙,更宜参之,何诗不可吟矣。" ①郎,原作"即",据抄本改。 ②北客,原作"此客",径改。 ③鹡鸰,原作"鹡鸽",径改。 ④巾,抄本作"襟"。 ⑤岳阳,抄本作"洛阳"。 ⑥冈边,抄本作"冈头"。


原文地址:教学设计作者:用户 公 开 课 教 案 单位:十里铺学校 科目:语 文 年级:五 年 级 姓名:张 超 一、导入:质疑笔名,引起疑问 师:"落花生"不仅仅是种农作物的名字,还是我国现代作家、学者许地山的笔名。有的孩子要问了:老师,我们的资料上写,他的笔名是"落华生"啊!-因为那个年代人们常常把"花"写成"华",所以"落华生"其实就是"落花生"。你对这个笔名有什么疑问吗? 生:好端端的一个人,干嘛起个落花生的笔名啊? 师:问得好!今天这节课,我们就来学习许地山的散文名篇(板书课题)。咱们看看能不能通过这节课的学习了解许地山笔名的含义,同时还要看看,这篇著名的散文到底好在哪?二、检查预习:找准起点,夯实基础 师:课文都预习过了。有信心把课文读对读顺的,请举手。(学生举手示意)哟,都有信心,那我就考考你们。也不多考,就考两道题,请看第一题。(幻灯出示一组词语:分辨 尝尝 便宜 石榴)请你们四位起立,依次读这四个词语,其他同学注意听,看看他们读的这四个词,读音上有什么特点?(生读) 生:我发现这四个词语的第二个字都是轻声。 师:果真如此,我出示的这四个词的末一个字都是轻声。所以刚才有两个同学读得不太准,第二个字要读得轻一些,短一些。像这样-(师范读。生再次齐读。) 师:好多了,第一关顺利通过,请看第二题(幻灯出示课文第一自然段)。谁来读读这段话?(一生读)你读得不错,这段话可不好读了。有几个多音字,他读对了其中的三个(幻灯片中"空地""种花生""买种"三个词语中的多音字变为红色),很不错!这个词(指"播种")有点疑问,在这儿应该读什么? 生:是播种(zhong)。 (师引导学生弄清读音后齐读) 师:老师这里还有一个附加题,刚才这个字(指"园")他也读错了,谁听见了?他读成什么了? 生:应该是"后园",他读的是"后院"。 师:听得非常仔细。可是,为什么写"后园"而不是"后院"呢?这两字有什么区别?(师引导学生弄清两者区别) 三、略读"种""收":引导发现,主动求知 师:还是第一自然段。老师想请大家再读读,读着读着,哪个标点符号,哪个词,突然就跳进你眼睛里了? 生:跳进我眼睛里的是那个"居然"。我觉得收获应该是很平常的事情,为什么要用"居然"这个词呢? 师:收获了,他的家人事先想到还是没想到? 生:没想到。 师:没想到,所以用居然。为什么就没想到呢?别着急回答,看你们能不能联系上下文找找答案。 生:因为没过几个月就收获了。 师:这个时间比他们想的- 生:要短。 师:还有别的原因吗?看看母亲说的话,你能发现原因吗? 生:因为它本身是荒田。 生:这是我们姐弟几个第一次种花生。 师:又是荒地,又是第一次种,没经验,结果种出来了。意外不意外? 生:意外。 师:心情如何? 生:高兴。 师:意外的高兴用个词叫什么? 生:激动。 生:喜出望外。 师:瞧,他说的词多好,喜出望外。那是惊喜啊!就让我们带着收获之后的惊喜来读读这段话。(生齐读) 师:看还能发现什么问题? 生:"买种,翻地,播种,浇水"它们之间应该是顿号,不应该是逗号。 师:他根据以前的学习经验判断,并列词语之间是顿号,这里却用的是逗号。问得好,为什么呢? 生:我想可能这些事情是间断的,所以才要用逗号。 师:你的意思是,每件事情都隔了一定的时间。那买种啊,翻地啊,播种啊,这几件事本身是一下就能完成的吗? 生:不是。也持续了一定的时间。 师:说得好,这么一猜就有答案了。其实标点符号的使用是根据语言表达的需要产生的。如果想要表达语气舒缓、时间较长的感觉,就用-(生:逗号)是的。如果你们在写作文时有这样的需要,并列词语之间也可以用逗号,而不是顿号。恭喜大家,两关都通过了。 师:这一段话,寥寥数语,就交代了种花生、收花生两件事。接下来请大家打开书,快速浏览课文,看除了这两件,还围绕花生写了哪几件事? (生自由读文寻找答案) 生:还写了尝花生。 师:你们找找看,文中真正写"尝花生"是在哪儿? 生:"今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。" 师:这会儿尝了没?(学生摇头)还没呢!真正写尝花生的,看看课文的结尾,就那么一句话。说花生做的食品都- 生:吃完了。 师:是啊,就那么一句。还写了什么事? 生:还写了议花生。 师:是。其实那天晚上我们是边尝边议,可是经过刚才大家的寻找,发现种花生、收花生、尝花生都是寥寥几笔,而议花生却用了那么多的笔墨。作者为什么要这么写呢? 生:因为议花生这件事,让作者获得了终身受益的启示。 师:这是这篇文章的重点。重点的部分作者写得详细、具体,而次要的部分写得简略。这是这篇著名散文的第一个特点,你看咱们已经看出来了,就是主次分明、详略得当。咱们平时写文章也不能平均用力,也得分主次,主要的详写,次要的略写 。四、精读重点:质疑问难,变教为学 师:下面我们就直奔重点,看看那天晚上父亲和我们在一起围绕花生都谈论了些什么。请大家默读课文的第3-15自然段,有疑问的地方做上标记。 (生默读课文后自由质疑) 生:为什么天色不大好,可是父亲也来了? 师:父亲回家那不是应该的吗?问题在哪? 生:为什么父亲的到来实在很难得? 师:你问得多好,父亲跟孩子一起吃饭是很平常的事,对不对?可是作者却说父亲来了实在很难得。猜猜这是为什么? 生:因为父亲工作太忙了。 师:快速地翻一翻课后的资料袋,看你能不能猜出来他忙些什么? 生:他的爸爸是一位爱国志士,可能...在和台湾交流。 师:呵呵,那倒不是。因为大家不了解背景,我简单地介绍一下。中日甲午战争失败之后,许地山就跟随他的父亲来到了大陆,那个时候许地山的父亲在广东一带做知县,平时为老百姓的事情奔走忙碌,所以很难跟家人在一起团聚。而那天晚上父亲也来了,所以说- 生:实在难得。 师:是的,让我们带着对父亲的敬意来读一读这段话。 (生齐读) 师:是的,父亲和把花生做成了好几样食品的母亲-样爱孩子。你还有什么问题吗? 生:父亲说,花生的好处很多,有一样最可贵。这个可贵指什么? 师:想要解决这个问题先得知道父亲说花生的什么最可贵?问题提出来了,靠谁解决? 生:靠自己。 师:我最欣赏自己提出问题,自己解决问题的孩子。为了更好地读书思考,老师这儿有个友情提示,先围绕问题读课文,就读第10自然段,边读边勾画,再把自己的理解简单地批注在旁边。写完了可以和同学交流,说说自己的看法,听听别人的意见。 (生默读课文,勾画批注。) 生:我觉得花生的品格最可贵,父亲就是要我们像花生一样朴实无华、默默无闻、不炫耀自己。 师:有两个词我特别喜欢:朴实无华、默默无闻。谁能读读这段原文? 生:"它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心..." 师:老师有个问题不明白,你们也想想:父亲说花生就说花生吧,扯上桃子、石榴、苹果干什么呀? 生:因为桃子、石榴、苹果的果实都非常漂亮,而且是挂在高高的枝头上,如果像桃子、石榴、苹果这样张扬自我,我觉得很不好。 师:大家想一想,桃子、石榴、苹果高高地挂在那儿,就是在炫耀吗?-摇头了。不是。那是它生长的特点呀,对不对?它就长在那儿!你说苹果要是长土里去那还叫苹果吗? 师:刚才这个孩子的发言有一点我很欣赏,就是她发现了父亲其实是在拿花生跟和它的生长特点截然不同的桃子、石榴、苹果比,干什么? 生:作比较。 师:聪明!对比啊!对比的结果就是让我们更加体会到花生虽然不好看,可是 它像刚才那位孩子说的:朴实无华、默默奉献。外表不好看的花生却能默默地给人带来好处,真的是更可贵,更让人钦佩。让我们来读读这段话,读出花生的这份可贵。 (练习读,指名读,教师范读,齐读。) 点评:教师在这一环节中,改变教学的方式,变教为学,从问题入手,再次引导学生质疑,并将解答问题的权力交给学生,让孩子们边读书边思考,解答自己发现的问题,收到了很好的效果。 五、深化主题:品词析句,深刻体悟 师:课文读到这里,孩子们,父亲仅仅是在说花生吗? 生:不是。是在讲做人的道理。 师:哪句话明白地告诉我们,在讲做人? 生:"所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。" 师:真有眼光。你是怎么理解这句话的? 生:做人外表可以丑陋一些,但是要做个有用的人。 师:她的意思是说,外表丑一点没关系,但是要做个有用的人。少年许地山也正是这样理解父亲的话的,他说- (幻灯出示:"人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。"生齐读。)我发现齐读的时候我听不出你的理解。谁能带着你的理解来读读这句话? (一生读) 师:什么是体面? 生:体面就是- 师:有点困难。看看我今天穿得体面吗?-还行。穿得好看叫体面。长得帅那也叫体面。体面就是外表光鲜好看。讲体面有没有错? 生:没有。 师:比如说我今天穿得邋里邋遢地来是对你们的尊重吗?不是,所以讲体面并没有错,关键是不能- 生:不能只讲体面。 师:是的,不能只讲体面。不能只讲究外表光鲜好看,只顾自己生活的安逸,而要做有用的人。我们再来读读这句话- 生:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 师:什么是有用的人呢? 生:他得乐于帮助别人。 生:就是对别人、对社会有用的人。 师:能举个例子吗?哪些人是有用的人? 生:警察。 生:为人分忧的人。 生:还有义工。 生:就像玉树地震中那个阿福为了救人而牺牲了。 师:说得多好啊!谁能像他这样说说。 生:我觉得清洁工也是,每天早上起得很早在默默奉献。 生:我们要默默地做奉献,不图虚名。 生:我觉得老师就是这样默默奉献的人。 师:谢谢你,孩子。只要你们学有所获,我们的付出是心甘情愿的。刚刚大家说了不少,其实在我们的生活中有很多人他们的工作看似不起眼,但是都对这个社会有用。我们做人就要做- 生:有用的人。 师:不要做- 生:只讲体面,而对别人没有好处的人。 师:老师也想起了一个人。这个人,他留学西洋多年却从不穿西服,不抽烟不喝酒,大部分收入都用来买书;在香港大学任教时,他以系主任的身份每周还上20小时的课;抗日战争时期,他为抗战事业奔走呼号,终因劳累过度而病逝。著名作家郭沫若评价他说,他有献身精神,对于名利竞逐,极其恬淡。他就是本文的作者-许地山。他曾说-(幻灯出示) 生:我要做花生一样淳朴的人、有用的人,我要为中华而付出,为中华而奉献。 师:现在知道许地山为什么将"落花生"作为自己的笔名了吗? 生:因为他要提醒自己,时刻要做有落花生品格的人。 师:这篇文章谈沦的是落花生,讲的却是做人的道理,这种写法叫- 生:借物喻人。 点评:由花生联系到人这是本文的中心所在,教师紧紧抓住"只讲体面"和"有用的人"引导学生通过品词析句,结合生活进行体验,理解了课文深层的内涵,升华了文章的主题。六、布置作业:读写结合,读活用活 师:课文学到这儿,这节课快要结束了,老师最后有个小小的请求。在我的班级里有个同学,他叫小鹏,大鹏展翅的鹏。这个孩子的父亲是我保安,而其他孩子的父母亲大多都是教师,所以小鹏在班里常常抬不起头。学了这篇课文,我想请大家给小鹏写封信,用你们这节课学到的知识鼓励小鹏,让他抬起头来,和你们一样的自信、幸福。你们可以把写好的信发到我的邮箱里 (幻灯出示邮箱地址)。老师期待你们的信可以改变小鹏。 反思:本节课我前一天布置了熟读课文,并预习课文借助《全易通》上的讲解了解课文重难点,所以这堂课上随机生成了许多我意想不到的问题,但有提问的同学,就有解答的学生,我在课堂上基本就是引领作用,但效果非常显著,我想这可能就是"合作自主探究"的意义。


运输领域的 思 维 碰 撞 欢迎给 [ 非著名运输专家 ] 投稿 版权声明 : 【本平台所使用但未注明原创的文章、图片及音乐,其知识产权属于相关权利人所有】。 【作者的话】 以党的十八届三中全会为标志,全面深化铁路改革已经站在新的历史起点上。西南交通大学左大杰副教授基于当前我国国情以及铁路行业发展实际,经过较长时间的调研与思考,认为当前全面深化铁路改革必须解决如下12个关键问题: (1)铁路国家所有权政策问题;(2)铁路网运关系问题;(3)铁路现代企业制度问题;(4)铁路混合所有制问题;(5)铁路投融资体制问题;(6)铁路债务处置问题;(7)铁路运输定价机制问题;(8)铁路公益性补偿问题;(9)铁路企业运行机制问题;(10)铁路监管体制问题;(11)铁路改革保障机制问题; (12)铁路改革目标路径问题。 基于上述认识,作者经过广泛调研并根据党和国家有关政策,初步形成了一系列研究成果,定名为" 中国铁路改革研究丛书 ",主要包括 12本专题 和 3本总论 。 考虑到部分读者时间和精力有限,作者将全面深化铁路改革的主要观点和建议进行了归纳和提炼,撰写了 《全面深化铁路改革研究:n问n答》 。该书采用一问一答的形式,对铁路改革中的一些典型问题进行了阐述和分析, 并通过"非著名运输专家"公众号陆续推送, 便于时间和精力有限的读者阅读。 鉴于中国铁路改革的复杂性与系统性,内容丰富,涉及面广,实践价值高,写作难度极大。但是,考虑到当前铁路改革发展的严峻形势,亟需出版 《中国铁路改革研究丛书》 以表达作者的思考与建议。该丛书的初衷在于试图构筑全面深化铁路改革的完整体系,而对于若干个关键问题的阐述可能还不够深入,甚至存在不少错误之处,恳请专家与读者提出宝贵意见和建议,以便再版时修改、完善。 注:本文定稿时,"中国铁路总公司"尚未更名为"中国国家铁路集团有限公司"。 【作者的话】 以党的十八届三中全会为标志,全面深化铁路改革已经站在新的历史起点上。西南交通大学左大杰副教授基于当前我国国情以及铁路行业发展实际,经过较长时间的调研与思考,认为当前全面深化铁路改革必须解决如下12个关键问题: (1)铁路国家所有权政策问题;(2)铁路网运关系问题;(3)铁路现代企业制度问题;(4)铁路混合所有制问题;(5)铁路投融资体制问题;(6)铁路债务处置问题;(7)铁路运输定价机制问题;(8)铁路公益性补偿问题;(9)铁路企业运行机制问题;(10)铁路监管体制问题;(11)铁路改革保障机制问题; (12)铁路改革目标路径问题。 基于上述认识,作者经过广泛调研并根据党和国家有关政策,初步形成了一系列研究成果,定名为" 中国铁路改革研究丛书 ",主要包括 12本专题 和 3本总论 。 考虑到部分读者时间和精力有限,作者将全面深化铁路改革的主要观点和建议进行了归纳和提炼,撰写了 《全面深化铁路改革研究:n问n答》 。该书采用一问一答的形式,对铁路改革中的一些典型问题进行了阐述和分析, 并通过"非著名运输专家"公众号陆续推送, 便于时间和精力有限的读者阅读。 鉴于中国铁路改革的复杂性与系统性,内容丰富,涉及面广,实践价值高,写作难度极大。但是,考虑到当前铁路改革发展的严峻形势,亟需出版 《中国铁路改革研究丛书》 以表达作者的思考与建议。该丛书的初衷在于试图构筑全面深化铁路改革的完整体系,而对于若干个关键问题的阐述可能还不够深入,甚至存在不少错误之处,恳请专家与读者提出宝贵意见和建议,以便再版时修改、完善。 注:本文定稿时,"中国铁路总公司"尚未更名为"中国国家铁路集团有限公司"。 【今日正文】 本篇作者 丨 左大杰 黄 蓉 王孟云( 西南交通大学) 当值编辑 丨 梁琪琛 诚则灵 乔 正 (西南交通大学) 校正编辑 丨 陈 瑶 张玉琪 肖国胜(西南交通大学) 为什么明确铁路改 革目标 与路径是全面深化铁路改革的关键问题之一? 答:一直以来,我国 铁路改革目标与路径 尚未确定,但铁路改革要落到实处,需要有明确的改革目标与实施路径作为指导,从而统筹兼顾地推进铁路改革。以往铁路改革探索性质的内容多,大多属于摸着石头过河,遇到困难容易停下来,贻误了很多改革时机。目前电力、通信等领域的改革都取得了重大突破,深化铁路改革也被提上了议程。2018年12月,中央经济工作会议明确提出要加快推动中国铁路总公司股份制改造;2013年10月十八届三中全会通过的《关于全面深化改革的决定》提出"根据不同行业特点实行网运分开、放开竞争性业务,推进公共资源配置市场化",2019年3月政府工作报告中进一步指出"深化电力、油气、铁路等领域改革,自然垄断行业要根据不同行业特点实行网运分开,将竞争性业务全面推向市场"。可见, 全面深化铁路改革已确立了总体方向 (即主要包括"股份制改造"和"网运分开"两个方面) , 但其具体目标和可供操作的改革路径还未明确,这将会严重延缓铁路改革进程。 因此,全面深化铁路改革的具体目标与路径亟需明确。 图片来源于网络 另一方面,铁路改革方案在社会上引起了很大的关注,铁路究竟采取何种方案深化改革不仅牵动着广大铁路干部职工的心,也引起了社会各界的广泛讨论。铁路改革的顶层设计尚未形成或公布,个别非官方的改革方案对我国国情与铁路的实际情况缺乏全面考虑,这对铁路广大干部职工造成了较大困扰,对于铁路改革发展的实际工作产生了极其不利的影响, 尽早形成全面深化铁路改革的顶层设计有利于为铁路改革创造稳定的改革发展环境。 除此之外,明确全面深化铁路改革目标与路径,并以指导意见的形式发布,可以为铁路改革发展坚持立法先行创造有利条件。 从日本和德国的铁路改革经验来看,其铁路改革发展的每一历史阶段中,法律法规都发挥了非常重要的规范、引导和保障作用。我国铁路改革也应坚持立法先行,明确的铁路改革目标与路径是我国铁路改革立法先行的基础。


肾脏就像一个"污水处理厂",负责着人体体液的"质检工作",通过过滤血液来清除体内的垃圾。 一旦肾脏出了故障,血液中就会夹带"垃圾",各种身体问题也就找上门来。 3月14日是世界肾脏日,让我们一起聊聊那些" 肾"为重要的事。 3件小事最伤肾 虽然不少人已经认识到肾脏的重要性,却不知道生活中的一些习惯已经伤了肾。 1 美容染发,重金属可能伤肾 美容染发引起过敏、白细胞减少常有报道,但最隐匿的伤害还是肾损伤。 染发剂和部分美容产品所用的染料含重金属,如含量超标,特殊体质的人会出现皮肤或全身过敏反应,肾脏也会受影响,铅、汞、砷等重金属化合物都有肾脏毒性, 长期小量接触易发生慢性肾脏损害 。 汞 有着很强的肾毒性 。 肾脏是汞最重要的排泄和蓄积器官,80%摄入的汞会蓄积于肾脏,因此容易发生中毒。 2 感冒发热,乱用药更伤肾 感冒引起发热,说明人体免疫功能强,利于清除病原体,但如果温度过高就会带来伤害。 当人体中心温度(肛温或耳温)超过38.5度时,就应该用退热药。 治疗感冒要及时用药,但不能乱用药, 有时药比感冒本身更易伤害肾脏 。 很多人在对抗感冒时,习惯打"组合拳",以为多吃几种、多吃几片好得快。 然而,非甾体类解热镇痛药是许多种感冒药物的成分,即使一种药中的含量未超标,但 几种药物联用就意味着剂量翻倍,肾损伤可能性大大增加 。 此外,许多人还喜欢用抗生素,然而这是不正确的。它不仅对病毒性感冒发热无效,而且还有肾毒性, 尤其是氨基糖苷类抗生素,是导致肾损伤的罪魁 。 3 吸烟饮酒,肾脏负担重 很多现代人都患有生活方式病,也就是不良的生活方式给身体造成的疾病。有的人,烟酒不离手,当时觉得畅快舒服了,但也为疾病埋下了祸根。 大量研究发现,吸烟具有明显的肾脏毒性作用,可影响肾脏血流动力学和组织学结构,引起尿蛋白排泄率增高,损害肾功能,增加发生终末期肾衰竭的风险。 并且这种肾毒性作用对于老年人、原发性高血压病患者、糖尿病患者和肾脏疾病患者尤为明显。 酒精会增加蛋白质分解,影响机体氮平衡,导致血液中尿氮素的含量增加,必然会肾脏负担加重。对于本就患有肾脏疾病或慢性肾功能不全的人,喝酒更容易导致症状加重。 出现哪些症状,提示您要注意肾脏问题呢? 1 泡沫尿 在尿液表面看到漂浮着的一层细小的泡沫,且泡沫不易消失,建议大家应及时到医院检查,以确定是否患有肾病。 2 水肿 生活中很多人会出现下肢、眼睑水肿的问题,大部分人不会去重视,没有及时到正规医院检查,但其实临床中很多肾脏病患者都会出现水肿的症状,包括颜面部水肿,四肢水肿,腰骶部水肿等。 3 乏力 困乏无力,这可能是慢性肾衰竭患者较早期表现出来的,同时也是最容易被忽略的。大部分人都会与劳累、熬夜、工作压力大等关联起来,不会想到其实是肾功能已经出现问题。 4 纳食差 纳食差,恶心,呕吐,多数人不会将这些消化道症状与肾脏病联系到一起,忽略了自己的病情严重性,从而导致病情贻误。


可怕的作家障碍是所有词曲作者不得不时常面对的问题。幸运的是,有很多灵感的来源。从你自己的经验和情绪到创造性的写作练习,有很多方法可以让你回到你的歌曲创作游戏。写关于你自己。你的生活经历(记忆、观点、情感)是你最丰富的资源,你的观点最终会使你的歌曲独一无二。把发生在你身上的事情或你经历过的情绪列成一张清单,这会给你丰富的素材去利用。 例如,记下你听到或经历的故事。他们是一个伟大的材料来源,不仅因为他们是独特的,而且因为他们有一系列的情感。写下你的情绪。想一件你生命中充满感情的事情,比如死亡、婚礼、出生、恋爱等等。尽你所能的描述你当时的感受,并尽可能的详细。 例如,如果你要写一篇关于分手的文章,列出描述当时情景的词语:你的感受、周围的环境、你最喜欢的颜色等等。不要担心韵律或旋律。写日记。我们很多人每天都只写笔记、列表、电子邮件之类的东西,但记日记可以让你反思你正在经历的事情,并为你提供素材,从中你可以为你的歌曲挖掘不同的图像和短语。写下你的梦想。我们很多人都有奇怪的抽象的梦,我们醒来后很快就会忘记。与其放弃那些有趣的图片和不寻常的情况,不如写一本梦境日记!写下你的梦不仅能帮助你更长时间地记住它们,而且你还会有一个新的存储库,里面存放着奇怪而独特的故事和图像,可以用于你的歌曲。 在床边放一支笔和一本日记,这样你一醒来就可以写下你的梦想。离开房子。在公共场所散步,看看其他人或你周围的环境来获得灵感。许多词曲作者写关于自然、他人或有趣的经历。走出去,让这个世界激励你。 试着窃听。有时候,偷听别人的谈话可以为你打开一个新的视角。你甚至可能在他们的话中发现一些有趣或抒情的东西。 如果你对某个地方特别有感情,比如公园,带着纸和笔去那里,坐下来,想写什么就写什么。尝试新事物。许多音乐家过着非常有趣的生活,这也为他们的歌词提供了灵感。走出你的舒适区,尝试一些新的东西。不管结果如何,它肯定会给你写点东西。 尝试新事物会让你肾上腺素激增,这是很鼓舞人心的。你可以做一些极端的事情,比如跳伞,或者一些简单的事情,比如尝试一个新的食谱。怀旧。翻看旧相册,重读旧信件,拜访家人和儿时的朋友,谈论过去。怀旧是一种非常强大的情感混合,从这些活动中可以产生许多故事和情感来借鉴听音乐。这似乎是显而易见的,但是听音乐和注意歌词不仅能教会你更多关于成功歌词的技巧,也能鼓舞人心。 散散步,听听没有歌词的音乐。这可以帮助你想出新的歌词。如果你有好的台词,写下来! 听听那些激发你开始写歌的音乐。这样做可以帮助你知道在自己的歌曲中应该模仿什么,应该避免什么。 关注经典。从昆西·琼斯(q incy jones)到伍迪·格思里(woody g thrie),这些标志性的词曲作家获得这样的地位是有原因的。注意歌词、编排和结构 听新类型的音乐。拓宽你的音乐视野会激发你加入新的声音或风格,否则你不会考虑。探索其他艺术形式。你不必局限于音乐来获得灵感。尽可能多地欣赏各种不同形式的艺术作品,因为这样做可以以意想不到的方式激发你的灵感。看电影,读书,去艺术画廊-任何有创意的事情都可以满足你自己的艺术精神。 读诗是一个很好的开始,因为它最类似于歌词。 阅读文学作品的另一个好处是扩大你的词汇量,你也可以在自己的歌曲中使用。注意非传统的艺术形式。只要我们敞开心扉,灵感就在我们身边。从街头艺术到实验剧院,你越走出自己的舒适区,就越能找到令人兴奋的灵感。 例如,你可以看看你所在地区的涂鸦。许多街头艺术家出于各种原因进行公共艺术创作,比如提高政治意识。记下任何出现在脑海中的描述、短语或情绪。 不适并不总是一件坏事。新的经历可能会让你感到不舒服,但它们也能激励你产生新的、令人兴奋的工作,尤其是当你觉得自己在一遍又一遍地创造着同样的东西的时候。尝试不同的写作练习。有许多不同的写作练习可以用来获得灵感。如果你真的感到困惑,不知道从哪里开始,尝试写作练习。有了一套具体的指导可以缓解压力,让那些创造性的思维流动起来。 如果你感到害怕,告诉自己你只写5分钟。如果没有结果,你就知道你至少尝试过了。 如果你发现自己在5分钟后就进入了写作的过程,你可能会想出至少几个让你满意的点子。试着写一个物体。这是伯克利音乐学院(berklee college of m sic)使用的一种名为"选择一个物体"(choose a object)的歌曲创作练习,对产生新想法非常有帮助。 在这个练习中,随机选择一个物体,然后花10分钟左右的时间写下任何与它有关的记忆。 不要担心让它听起来很好或写完整的句子。尽可能多地使用不同的感官。最后你会得到一个图片和情感的列表,你可以把它作为以后的灵感试试大卫·鲍伊同意的运动。鲍伊描述了他写歌的方法之一,你可能想尝试一下,看看它是否适合你。当你不知道自己想写什么的时候,这个练习特别有用。 写一到两段不同的主题,创造一种短篇故事。接下来,把句子切成5个不同的块中的4个,然后把它们混合起来重新连接起来找一个安静的地方工作。虽然我们经常认为灵感只是突然出现在我们眼前,但一定程度的自律也是创作优美歌词的必要条件。有一个固定的地方来集中精力和有创造力可以激励你保持写歌的习惯。 像书桌这样简单的东西也可以是写作的好地方。你甚至可以用你最喜欢的音乐灵感来装饰空间,以保持你的灵感。 研究表明,蓝色可以提高创造性任务的表现。试着把你的空间重新刷成蓝色,或者在你的空间里做一些蓝色的装饰来让你继续工作。制定一个写作计划。有些人在早上写第一件事的时候感到很有灵感和兴奋,而另一些人发现晚上的时间最适合他们的创造力。找出一天中什么时间适合你(同时考虑到其他的责任,比如你的工作和学习),并据此决定一个写作的例行程序 把这段时间安排到日历或计划表中,如果你有的话。经过几个星期的有意识地这样做,它最终会成为你的第二天性,你会有一个稳定的书面材料为你的歌曲。减少干扰。我们很容易被社交媒体、家务琐事和其他日常生活中需要我们关注的事情分散注意力。然而,有一个特定的时间和地点来写作会给你留出一些空间,让你远离这些。 如果你是用电脑写作,那就承诺在完成一定量的工作之前不要使用互联网 如果你发现自己总是渴望查阅资料,那么关掉wifi,在你的工作中写下你完成初稿后要研究的内容。与他人合作。想想你生活中谁也在从事艺术追求,问问他们是否愿意与你合作。协作可以很简单,比如给彼此的工作提供反馈,甚至一起开始一个新项目。你不仅会激励彼此创作,你也会得到很棒的反馈和一个全新的观点,这将使你成为一个更好的作曲家 你的合作者不一定是音乐家。事实上,与演员或作家合作可能会更好,因为你会得到一个完全不同的视角。 主动接受建设性的批评。毕竟,你想要新的、好的想法,所以不要把批评当成针对你个人的,而是把它们看作是一个改进的机会。加入一个写作小组。如果你在写作方面有困难,可以考虑加入一个写作小组!写作小组通常对所有不同形式的写作都是开放的,并且知道你的读者会阅读你的作品并给你反馈,这可以激励你坐下来把那首歌写在纸上。 通常情况下,你可以找到当地的写作小组,他们每个月开一次左右的写作讨论会。在咖啡馆或其他社区寻找广告。 如果你不喜欢当面谈论你的工作,你也可以在网上找到写作小组。随身携带笔记本和笔。你永远不知道灵感什么时候会来,所以你总是希望能够随时拥有这些重要的工具 如果你不喜欢随身带包,那么在手机上记笔记是个不错的选择。


药王孙思邈不光有千金方,还发明一种不能吃的药,对世界影响至今我国古代四大发明是什么,大家都知道,不过这四大发明的发明者都是谁,大家能够准确是说出来吗?今天要来说一说对世界影响最深远的火药。火药在战争年代,对世界的影响不可谓不大,而到了如今,不管是手枪还是大炮都离不开火药两个字。看一看世界大战,很多人觉得火药就不该被发明出来,因为它给人们带来了无尽的伤痛。但其实,火药一开始发明出来并不是用于战争,而且火药的发明者还是一位救死扶伤的药王。其实火药的发明并不是一下子就完成的,它是在我国漫长的历史中慢慢完善而来的。在最早的石器时代,人们已经对火药有了初步的认识,虽然那个时候,大家还不知道为什么,不过却知道,用木炭可以生火,而且有时候还会发出噼里啪啦的声音。再到后来,很多君主开始追求长生不老,因此就出现了炼丹术。一些炼丹师会尝试着把各种材料混合在一起,然后用火来烧制,最后形成所谓的丹药。还有火药中重要的其他两种元素,硝石和硫磺。硝石最早的时候,人们是用它来染色或是防腐的,后来才应用于医药方面。而硫磺在石器时代就已经被发现了,人们发现用硫磺洗澡可以止痒。这些火药中必不可少的元素,其实早就已经被人们发现并且熟练地应用于各个方面了,只是还少了一个人来把他们混合然后产生火药。当初炼丹师在炼制丹药的时候就曾无意间把这些元素混合在一起,很偶然的产生了爆炸。只是那个时候,人们很迷信,认为是神明发怒了,而没有想过其他的原因。直到隋朝的时候,有人利用硝石、硫磺和木炭配置出了火药,只是这个火药也不能算是真正意义上的火药,因为它基本上没有什么利用价值。而到了唐朝时,真正有威力的黑火药才被发明出来。孙思邈被大家称为药王,他编撰的《千金方》等在医药历史上有着极大的影响。不过孙思邈其实也是一个炼丹师,他吸取历来炼丹师的经验教训,经过自己的改进,发明出了"硫磺伏火法",这也就是黑火药。而火药最初发明出来并不是用于战争的。后来火药经过改进已经比较成熟了,不过很可惜在我国古代并没有把火药应用于医药或是军事上,而是用于娱乐上。火药被用来做成炮竹、马戏表演中的吐火等。直到火药被传到国外,才被广泛应用于军事上面。本文素材和图片均来源于网络,如有侵权请联系删除!


课堂小练笔-开启低年级写话之门的"金钥匙" 白河县城关镇中心小学 秦竞 【论文摘要】"小练笔",就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。在低段的写话教学中,可以充分利用小练笔这一独特的形式,开启学生的写话之门。本文力求通过听一听,练一练;画一画,练一练;玩一玩,练一练;看一看,练一练等多种方法,缩小低段学生口头表达与书面表达的巨大差异,让学生在自然中走进作文,产生兴趣,轻轻松松中把自己心中所想、口中要说的话用文字写下来。相信只要老师灵活引导、评改激励得当,坚持不懈地开展,小练笔,亦可作出"大文章"来。 【关键词】 低年级 小练笔 写话能力 小学低年级段的写话教学是作文教学的启蒙阶段,是作文教学的重要基础,但在新课程改革不断推进的现今语文教学中,提高小学生的写作能力仍然是许多老师感到头疼的问题。作为低年级的语文教师,因为要把握字词这个重点,我们没有过多的时间对学生写作能力进行专门的辅导。我们只能立足于课堂,利用好手头的教材,根据低年级儿童的特点,依据作文循序渐进的发展规律,设计了一系列的小练笔。 "小练笔",顾名思义,就是短小的动手练笔。就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。"小练笔"安排得合理,落实得有效,不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽,更是提高学生习作能力的有效途径之一。它的优点很多,一来小练笔篇幅小,一句话几句话均可;二来形式活;三来出手快。打开了学生手脑并用、听说读写并举的局面。小练笔因其"小",就不会让学生感到这是在写作文,就不会感受到太大的压力,就可以打破作文的神秘感,使写话成为一种乐事而不是负担,使学生的写话水平稳步提高,顺利地和中年级的语文写作相衔接,是开启低年级写作之门的一把"金钥匙"。 作为一名低年级语文老师,在课堂教学中我就十分注意小练笔的设计。"涓涓溪流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。"练笔虽"小",亦有"大文章" 可为。它对于激发学生的习作兴趣.,培养学生良好的写作状态,最终养成良好的作文习惯,提高学生的作文水平很有裨益。那么怎样开展呢?两年来我做了以下尝试,感悟颇深。 (一)听一听,练一练 一年级第一学期学完拼音后,我就开始进行小练笔,形式是"听写作文",就是用文字记录口语,这是作文的基本功。开始先听写学过的短语、课后"读读写写"、"读读抄抄""读读背背"中的词语、句子或一段话,然后听写教师自编的短文,或书报上的一段话。进行"听写作文"时,由教师一句一句读,学生一句一句记下来,像听写生字那样,学生自然很感兴趣。这种训练在一二年级几乎可以天天进行。"听写作文"融听的训练与写的训练于一体,不仅可以综合提高边听边记的能力和笔录整理成文的能力,而且有助于发展思维每次听写后,可以让学生自己读一读,记一记,改一改,以达到练笔的目的。 (二)画一画,练一练 俗话说:"劳于读书,逸于作文。"写作本来是一件趣事。让孩子们"画自己喜欢的画,写自己想说的话",就是一种新鲜有趣的表达方式,深受儿童的欢迎。一年级时孩子们识字不多,所以"画一画,练一练"的主要目的在于激发他们对"画画写话"的兴趣。如第一次创作,让孩子画自己最喜欢的东西,然后写上最想说的话,一句两句都行,不拘形式,随心所欲。孩子们尽情地画呀、写呀,激动得跑来跑去,互相交流。一幅幅充满童趣的画面上,内容丰富极了:有的画上蓝天白云,绿绿的森林,可爱的小鸟等,旁边写着"我喜欢蓝蓝的天,白白的云,小鸟喜欢绿色的森林。"...也可把语文园地与品德学科相整合,结合语文园地和品德举办作品展示活动,鼓励孩子给自己的"画"配上"话"。在学了春天专题的课文后,开展"找春天"活动。画上春天的美景、春雨的色彩、春游等一系列联系生活的观察活动,写下自己想说的话。"画一画,练一练"让学生在轻松愉快中,随心所欲中,感受了写作的随意和自然! (三)玩一玩,练一练 小学生天性喜欢玩,玩是他们生活中的一项重要内容,它不仅利于促进学生的身心健康,还是小练笔的重要材料。在一年级学生写字刚起步的时候,可以通过组词成句的游戏活动,使学生动态生成句子概念,建立句子书写格式的正确表象。如:在课堂上由教师提供各种写着词语或标点符号的卡片,让学生以游戏的方式寻找相关的词语和标点符号,组成一个完整的句子。也可让学生分成几个小组,开展找朋友的活动,每个学生分得一张卡片,通过合作组成一个完整的句子。这样的游戏能使学生在没有心理负担的情况下,兴趣盎然地掌握句子的概念,为以后正式写话提供书面语感的心理支撑。 当然,随着识字量的不断增加,可有意识地组织开展形式多样的各种活动,让学生在玩一玩中丰富生活,增长见识,积累写话材料,使学生有事可记,有情可抒,有感可发。如:美术课上的小制作,运动会上的激烈角逐,班队课的各项活动,看演出、唱歌等文艺活动,扎辫子、扫地、洗碗等家务劳动,还有给小狗洗澡、照顾弟弟妹妹、抓蚯蚓等...都是孩子们写话的好素材。孩子们都有许多的收获或感受需要倾诉,作为教师应积极创造机会,给孩子们交流的时间,让他们聚在一起自由自在地聊一聊,无拘无束地写一写。如王舒欣小朋友根据家里抓蚯蚓的事写下了活动的全过程和感受。 (四)看一看,练一练 叶圣陶说过:"我们作文要写诚实的,自己的话"怎样才能写出诚实的、自己的话呢?多看看,多观察,就是其中的重要一点。 1.看插图,练一练 "插图多"是新教材的特色之一。打开一二年级语文新教材,你会发现,课本越来越精美了,随便翻开一页,你都能看到一幅或多幅形象、生动、具体、可感的插图。对于这些插图,有些文中只是一笔带过。这些可都是宝贵的练笔资源,在教学中如果充分利用这些插图进行小练笔可以培养学生的观察力、想象力,发展形象思维。如:二年级下册古诗《宿新市徐公店》,针对插图我设计了小练笔。在教学前,我先让孩子们观察教材插图,用自己的话描述写了哪些景物,并引导他们按一定的顺序观察,按观察的顺序说话,再读古诗,想象古诗的意思,最后把看到的景物写一写。通过这个过程,学生不仅了解了古诗的意思,而且培养学生的观察力、想象力和表达力。 2.看景物,练一练 《语文课程标准》指出:要培养学生"留心观察周围的事物","能不拘形式地写下见闻、感受和想象"。如何让学生主动地留心周围的事物呢?师生一起走出去看看景物,边看边说是个好办法。 如《找春天》一文,作者把春天写得很美,学生很喜欢朗读。我问学生想不想自己去找春天?他们迫不及待地说:"想"。于是师生一起开开心心地在校园四周走走看看,争着讲自己的发现:"老师,我看见柳树发芽了。""老师,我闻到花香了。""老师我看到小草探出头来了。" 我顺势引导:"那我们来看看小草。先远距离看看小草,觉得像什么,再近距离看看他,闻闻他,摸摸他..." 后来小朋友把看到的小草写了下来: 3.看身边的人和事,练一练 生活是个取之不尽,用之不竭的材料宝库。为了让学生"有东西可写",我们要引导学生留心观察身边的人和事,把自己听到的、看到的、想到的的写下来。如:一天中午,子悦走进花坛,被值日生发现后,值日生要求他签名(签名表示同意扣分),他不仅不签名,还辱骂值日生。旁边的同学有的劝解,有的竟然起哄。班队课上,我先让大家各自说说当时的情况,然后思考:就这件事情,你有什么想法?就其中某一位同学的言行,你又有什么看法?四人小组讨论后把自己的想法写在《小练笔》本上。 生活中细小的事情转瞬即逝,这就需要老师首先有一双善于捕捉的眼睛,能时时刻刻抓住生活中的点点滴滴,积极引导学生睁大眼睛仔细观察,竖起耳朵认真倾听。积少成多,相信孩子们也能练就一双善辨的慧眼,练就一颗善感的心。 如今,在班级的作文本上,在"小练笔"专栏中,在每月一期的班级小报上,孩子们的小练笔经常点缀其间。小练笔已经成了他们语文学习的一部分,也成了学生的一种写话习惯,读着孩子的小练笔,有如品茗茶香,宁静致远,那是一种"采菊东篱下,悠然见南山"的自在和豁达。因为,每一个练笔都是那样的灵动,那是孩子们的心声。试想,有这份写作的心境,学生的写话又有何愁。


随着生活水平的提高和人们运动的热情高涨,我国旅游业目前已进入大众旅游时代,而且我国政府也看到了这个发展契机,所以目前正在全力推进全域旅游发展。李金早早在之前就已经指出了,目前,全域旅游的一个重要内容就是"旅游+",所以,在这个大背景下,只要全力推进旅游产业与其他产业的相融相盛,就能促使旅游与冰雪相加将充满活力。 首先,冰雪旅游和冰雪运动二者是相互促进,相辅相成的关系。如果冰雪运动只做竞技体育运动,不通过旅游走向大众,那么就不可能实现大众冰雪体育运动,也不可能形成产业。但是从旅游业的发展趋势来看,当前我国旅游消费正在走向大众,呈现出个性化、品质化发展的特征,旅游产品也在朝着多元化的方向发展,旅游新产品的供给也在为了满足日益增长的旅游需求而多元化。此前,国务院发布了《"十三五"旅游业发展规划》,《规划》指出,近几年会将冰雪旅游作为重点发展项目,并对黑龙江、吉林分别出台了推动冰雪产业发展实施意见。根据最新数据资料显示,目前已有30个省市相继推出了冰雪旅游产品,相信在这种发展势头下,原来的冰雪"冷资源"可以逐渐热起来。 根据测算,等到了2022年冬奥会的时候,人们运动的热情将会更加攀升,到那时我国直接参加冰雪运动的人数将到达5000万人次,冰雪旅游产业规模将突破1万亿元,冬季运动装备超过350亿元。所以在未来十年,是我国冰雪产业发展的最好时机,到那个时候,我国冰雪产业将会高速增长。 但是目前,我国在发展冰雪旅游上还存在着一些问题。同质化现象是当前存在的主要瓶颈。所以在未来的发展上面,冰雪产业要注意防止同质化。多数地区的产业基本都是集中在冰雕、冰灯等观光类层面,其他体验类,比如冰雪度假类产品、冰雪民俗等产品十分缺乏。所以,在发展过程中,要保持多元化的发展格局。很多地方、很多投资商都是只凭一腔热情一哄而上,直接影响到冰雪旅游的品质。 另外,发展冰雪旅游也要强化品牌意识,要注意打造属于自己的独特的品牌,同时还要经过努力经营,使得冰雪旅游品牌在国内形成一定影响,提高国际知名度,尤其要与北欧等冰雪旅游胜地竞争上面。 所以,冰雪产业要走特色发展之路,从丰富产品类型,充实内涵特别是地域文化内涵上做好。实施冰雪+度假、+文化、+体育、+养生,着力开发冰雪休闲度假、冰雪温泉养生、冰雪观光体验、冰雪民俗等多类型旅游产品。


编辑的话: 课改已经进入"核心素养时代"。新常态下的教育,当以人为本,遵从人性,尊重孩子的生命个性,解放孩子的身心,给他们自由发展的空间;实现从注重"学科成绩"到促进"学生成长",从"知识核心时代" 转向 "核心素养时代"。 "动感课堂"作为一种教学理念、一种教学形态、一种教学追求,能够帮助老师们快速掌握教学设计和教学实施的策略技巧,能够有效地唤醒老师们的教学智慧,激发老师们的工作激情,让教师备课有抓手、上课有方向、评课有标准。 今天,本号刊发特级教师钱守旺的文章。他在文章中,会给您带来打造动感课堂的24个策略和好课"五字诀"。 课堂教学不仅应该是有效率的,也应该是有灵魂的。效率很大程度上取决于"怎么教",灵魂很大程度上取决于"教什么"。而"教什么"和"怎么教"都取决于我们究竟要培养什么样的人。 这是教育的方向问题,也是教育的根本问题。良好的教育应该是正确的方向与有效的方法的统一。 跟上时代的节拍 课改已经进入"核心素养时代"。以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型,正在取代以学科知识结构为核心的传统课程标准。 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。"核心素养"并非与生俱来,而需要通过各教育阶段进行长期培养。 现在,我国的教育已经进入新常态。从教育发展的趋势来看, 当前教学研究的重心已经由"研究以教为主"向"研究以学为主"转变,由关注知识传授向关注全程育人、综合育人、全面育人转变。 新常态下的教育,在于积淀孩子的素养、提升孩子的素质。新常态下的教育,当以人为本,遵从人性,尊重孩子的生命个性,解放孩子的身心,给他们自由发展的空间;实现从注重"学科成绩"到促进"学生成长",从"知识核心时代"转向"核心素养时代"。新常态下的教育,会无限相信学生的学习潜力和发展的可能,把课堂还给学生、把时间还给学生、把学习的主动权还给学生,让学生在自主学习、合作学习、愉快学习、探究学习中学会学习,快乐成长。 学生学到什么取决于他做了什么,而不是教师做了什么。 教师的责任不仅是"上好课",而且要保证每一位学生的学习权。 现代教育理论强调儿童的"自主性""主体性"。 要保证体现学生的"主体性", 课 堂教学应是一个充满生机和活力的师生平等对话的过程。 所谓对话,不仅仅是对话者双方的言谈,而且是双方内心世界的敞开,对对方的真诚倾听和接纳,在相互接受和倾听的过程中实现智慧的共享和情感的交融。由此可见, 对话教学,应该是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行的双向沟通的教学方式。 焕发课堂的活力 课堂是培养学生核心素养的主战场,根据自己 30 年的一线教学经验,我提出了自己的学科宣言:找寻儿童数学,打造动感课堂。我提出了"对话-分享式动感课堂"的教学主张。"对话-分享"是我提出的教学策略,"动感课堂"是我的教学追求。我所说的"对话"包括:与媒介对话、与同伴对话、与教师对话。我所说的"分享"包括:分享个人理解、分享经验教训、分享情感体验。 我所说的"动感课堂"主要指"五动":手动、口动、脑动、心动、情动。 所谓"手动、口动",就是学生行为上要参与;所谓"脑动",就是学生思维上要参与;所谓"心动、情动",就是学生情感上要参与。也就是说学生的课堂学习应该是"深度学习",应该是一种被"卷入"的状态。 我提出的"动感课堂"不是一种教学模式,而是一种教学追求,一种教学理念,或者说是一种课堂形态。我更愿意把我倡导的"动感课堂"比喻成一个"导航仪",用动感课堂理念引领老师们走向理想课堂的彼岸。 为了让学生真正动起来,我根据自己多年的教学经验,概括出 教师行动十字方针:沉默、示弱、等待、放手、激励。 沉默就是"给空间",示弱就是"给胆量",等待就是"给时间",放手就是"给机会",激励就是"给动力"。 学生行动十字方针:对话、分享、反思、内化、应用。 为了让动感课堂更容易操作,我提出了动感课堂的基本框架结构是"一体两翼,四环五步"。 随着对动感课堂研究越来越深入,我把自己的理念进一步形象化,通过下面这棵"智慧树"来表达我的一种追求。 为了让老师们工作中有抓手,我提出了打造"动感课堂"的 24 个策略。 这 24 个策略分别是: 1. 观念更新,理念内化; 2. 读懂学生,高效对话; 3. 读懂教材,明确目标; 4. 适度拓展,开阔视野; 5. 经历过程,自主建构; 6. 训练语言,促进交流; 7. 先学后教,少教多学; 8. 教不越位,学要到位; 9. 渗透思想,增加深度; 10. 问题引领,增加温度; 11. 植入文化,增加浓度; 12. 局部美容,增加亮度; 13. 数形结合,化难为易; 14. 善于举例,帮助理解; 15. 巧设练习,提高能力; 16. 积累经验,关注发展; 17. 反馈及时,调控到位; 18. 精心预设,动态生成; 19. 生态课堂,应然选择; 20. 五字真经,好课标准; 21. 培养习惯,掌握学法; 22. 既为经师,又为人师; 23. 走出误区,返璞归真; 24. 渐行渐悟,幸福成长。 动感课堂最大的特点就是:有目标、有抓手、有策略、有路径、没模式。 动感课堂可以达到下面的教学效果: 1. 把课堂 40 分钟变成学生思考、分享和互动的 40 分钟,让课堂变得富有生机、富有活力、富有动感,会让学生产生更多个性化的理解与表达。 2. 同伴间的相互指导,就相当于多出 40 名教师。动感课堂,能够将" 1 名教师 +40 名学生"变成" 41 名教师"。学生人人动起来, 100% 高效参与,才能真正实现"心随课动、情随心动",进而让学生恋上你的课堂。 3. 在"动感课堂"上,学生经常表现出来的学习状态是:小手高举、两眼放光、你问我答、你来我往、观点交锋、智慧碰撞。 积极倡导"五个五" 第一个五-课堂"五敢":敢想、敢说、敢问、敢辩、敢错。 第二个五-课堂"五让":书本让学生读,见解让学生讲,疑点让学生议,方法让学生说,规律让学生找。 第三个五-课堂"五个到位":优化"看"的过程,观察到位;优化"做"的过程,操作到位; 优化"说"的过程,表达到位;优化"想"的过程,思维到位;优化"练"的过程,训练到位。 第四个五-课堂"五不":凡是学生自己能看懂的,教师不教;凡是学生自己能学会的,教师不教;凡是学生自己能探索的,教师不教; 凡是学生自己能做的,教师不做;凡是学生自己能说的,教师不说。 第五个五-好课"五字诀":新、趣、活、实、美。 小学阶段教给孩子知识不是最重要的,关键是孩子在学习知识的过程中,通过这些知识建立与外部世界、与他人的联系。在孩子自己建立联系的时候,要让孩子感觉到外部世界、重要他人、包括孩子自己都是友好的,孩子跟人、世界打交道的过程中是安全的。这样孩子才能跟这个社会建立起来一种良好的、亲和的社会关系。 实践证明,"动感课堂"作为一种教学理念、一种教学形态、一种教学追求,能够帮助老师们快速掌握教学设计和教学实施的策略技巧,能够有效地唤醒老师们的教学智慧,激发老师们的工作激情,让教师备课有抓手、上课有方向、评课有标准。 重要声明: 本文系原创作品,著作权属《河南教师》公众号所有,媒体或公众号转载时,请务必注明文章出处为《河南教师》微信公众号(jiaoy shibao),否则将依法追究侵权责任。


一位艺术描述显示了一颗巨大的小行星即将撞向地球。2013年2月15日的日出时分,一颗极其明亮和超凡脱俗的物体在俄罗斯上空盘旋,然后在离地球表面约米的高空爆炸。在车里雅宾斯克和周边地区,爆炸造成的爆炸毁坏了数千座建筑物,造成近1500人受伤。虽然这听起来像是科幻电影的第一个场景,但这种入侵者并不是一艘外星飞船攻击人类,而是一颗20米宽的小行星与地球相撞。令人担忧的是,在那天早上进入地球大气层之前,没有人知道这颗20米的小行星存在。作为一名天文学家,我研究天空中的物体,它在短时间尺度上改变了亮度-我用来探测其他恒星周围的行星的观测结果。我的大部分研究都是了解如何更好地设计和运行望远镜来监测不断变化的天空。这一点很重要,因为我用来探索其他恒星系统的望远镜也被设计用来帮助我的同事在我们自己的太阳系中发现物体,比如与地球碰撞的小行星。近地物体警惕流星是进入地球大气层的物质的一部分。在车里雅宾斯克陨石在地球上遭遇死亡之前,它就像小行星一样绕着我们的太阳运行。这些岩石物体通常被认为局限于火星和木星之间的小行星带。然而,在整个太阳系中有许多小行星。有些人,比如车里雅宾斯克陨石,被称为近地天体(neos)。车里雅宾斯克陨石很可能来自一组叫做"阿波罗小行星带"的小行星,它是以小行星组织1862年的小行星命名的。有超过1600个已知的阿波罗小行星记录在jpl小体数据库中,这些小行星的轨道可能穿过地球的路径,并且足够大(超过140米),它们被认为是潜在的危险小行星(phas),因为与地球的碰撞将摧毁该地区的撞击。这些过去的碰撞留下的伤疤在月球上是很突出的,但是地球也有这样的撞击的痕迹。墨西哥尤卡坦半岛上的希克苏鲁伯陨石坑是由希克苏鲁伯小行星造成的,这颗小行星可能实将恐龙灭绝的原因。亚利桑那州的巴林杰陨石坑只有5万年的历史。问题不在于一个危险的大小行星是否会与地球相撞,而是什么时候?寻找可能的威胁美国政府正在认真对待小行星碰撞的威胁。在2005年nasa授权法案的第321条中,国会要求nasa开发一个程序来搜索neos。美国国家航空航天局被分配了一项任务,即确定直径大于140米的所有近地小行星的90%。目前,他们估计有四分之三的人还没有找到。为了达到这个目标,一个由包括我在内的数百名科学家组成的国际团队正在完成智利的大型光学测量望远镜(lsst)的建设,这将是提醒我们的一个重要工具。在美国国家科学基金会的大量资助下,lsst将在10年的任务中寻找,通过每小时的间隔观察同样的天空,寻找已经改变位置的物体。任何在一个小时内移动的东西都必须非常接近,它就在我们的太阳系里。由华盛顿大学和喷气推进实验室的研究人员领导的研究小组都进行了模拟实验,结果表明lsst自身能够找到大约65%的近地物体。如果我们把lsst的数据与其他的天文调查结合起来,比如泛星和卡特琳娜天空调查,我们认为我们可以帮助实现这个目标,即发现90%的潜在危险的小行星。准备避免灾难地球和这些小行星都绕着太阳运行,只是在不同的路径上。对一颗小行星的观测越多,它的轨道就越精确地绘制和预测。因此,最重要的任务是寻找未来可能与地球相撞的小行星。如果一颗小行星在碰撞前的几小时或几天内发生碰撞,地球将不会有太多的选择。就像一辆汽车突然在你面前拉开了。你几乎没有什么可以做的。然而,如果我们发现这些小行星在潜在碰撞前的数年或数十年,那么我们就可以利用宇宙飞船来推动小行星改变它的路径,使它和地球不会发生碰撞。然而,这是说比做容易,而且目前还没有人真正知道一颗小行星能被重定向。美国国家航空航天局和欧洲航天局已经提出了几项关于任务的建议,但到目前为止,他们还没有通过任务开发的早期阶段。b612基金会,一个私人的非盈利性组织,也在试图私下筹集资金来重新引导一颗小行星,如果政府的太空计划不这样做,他们可能是第一个尝试这种方法的人。推一颗小行星听起来像是一件奇怪的事情,但是当我们有一天发现一颗小行星与地球相撞时,很有可能是那些能拯救人类的知识。


姓名:赵云,字子龙 籍贯 [冀州]常山真定 [今河北正定] 容貌 身长八尺 姿颜雄伟 官至 镇东将军 永昌亭侯 谥曰顺平侯 子女 赵统 赵广 赵云 - 简明历史传记 赵云开始随公孙瓒征讨,后投靠刘备,当阳长阪坂恶战中保护刘禅和甘夫人脱险。刘备西征时,赵云截江夺回了后主刘禅。后随诸葛亮、张飞等人沿江而上,攻打江阳、资中一带,完成了对成都西南部的包围。汉中争夺战中,赵云以微弱兵势设伏,使曹军撤退。建兴六年,赵云随诸葛亮北伐,在斜谷之战成功吸引了曹真主力,使得诸葛亮顺利夺取了凉州三郡。后云以兵力差距输给曹真,但是由于他和邓芝领兵固守,没有造成蜀军大败,战后赵云请求自贬。建兴七年,卒,后追谥为顺平侯。 赵云品性忠良,直言敢谏,曾力劝刘备将本打算赏赐功臣的土地还与百姓。在刘备伐吴前,又进忠言,劝刘备以国仇为重、私仇为轻。在对他的谥书中,强调了他有贤者之风,能体恤民情,慈爱百姓。其高风亮节至今仍为人们所称道。 赵云自追随刘备后,直到刘备当了汉中王,可说是马不停蹄,无役不予。阿斗确是他在长坂坡救出的,史书虽没《演义》写得那么玄,但赵云救阿斗不是虚构的。进军西川,是赵云第一次没随刘备行动而留守荆州。可就是这次留守,他又干出了另一件大事,即"截江夺斗",也是史有明文的壮举。两次三番救了后主刘禅的小命,赵云对蜀汉的汗马功劳还小么?可刘备得了西川后,对赵云就再没重用了。 定军山之战,主谋是法正,而"亲冒矢石"强攻定军山的是刘备本人,赵云根本没上第一线。 一出祁山,赵云也没当先锋,与邓芝领偏师出斜谷策应主力。街亭失守全线大败,而"云与邓芝勒兵徐徐而退,不致大损。"《演义》中的"不损一人一骑"是罗老先生给英雄带的花环。而战后孔明上表检讨,自贬三级,有功无过的赵云却也糊里糊涂地跟着被贬了级。直至去世,赵云也未获封侯。 赵云不得重用,很大的一个因素是他出身布衣,不是名门望族。这与中国历史上产生于西汉后期,东汉时达到高峰,直至唐代才衰落的"门阀制度"有关。 汉末乱世,群雄并起,门阀制度也受到冲击,但其生命力极为顽强。袁绍贵为十八路诸侯盟主,"四世三公"的身世是决定因素。三国之中,曹瞒对门阀制度最不感冒,"青梅煮酒论英雄"时把袁氏的"四世三公"称为"冢中枯骨"。他手下的战将中,除曹氏、夏侯氏外,典韦、许褚是草莽豪强,徐晃、张辽、文聘是降将。而刘备早期无人可用,顾不上讲究门第。但卧龙一到,这套玩意儿就又活了。魏、蜀、吴三国,蜀汉对门阀制度的坚持是最明确的,赵云也就倒霉了。同时,孔明的任人唯亲,也是史有定论的,马谡、杨议就是例子。难怪在孔明当政的后期,蜀汉是"蜀中无大将,廖化做先锋"了。 刘备称帝,群臣上贺表,列了前五十个人的名字加上"........等一百八十人"。诸位知道领衔的是谁么?"征西大将军都亭侯马超"!没别的原因,"马孟起世代公侯"是唯一的理由。法正列第二,孔明第八。赵云呢?在"........等一百八十人"中,连名字都不能列在贺表上。 历来读史之人有"汉家待功臣薄"的感慨,汉高帝刘邦,杀死了韩信、彭越、黥布;汉武帝时有飞将军李广的悲剧。到了最后三分之一的后主时,赵云好歹还是寿终正寝的。 《演义》上写刘禅闻赵云死而大哭,又是罗老先生加的花环。那时的刘禅,早把救过他两次的赵云忘得一干二净了,连点"悼念"的意思都没有。到得后来,不知道怎地又想起救命恩人来了,在给别人封侯时顺带也追封了赵云。可赵云要是知道追封的事,准得气得在坟墓里诈尸不可:那时距蜀汉亡国还剩下不到三年了! 刘禅根本就是忘恩负义,在追封时没有追封赵云,据姜维等人力争,才给赵云封了个顺昌候,爵位在关张马黄之下. 刘备在得到了汉中之后,封了四大将军,前将军关羽,左将军张飞.右将军马超,后将军黄忠.没有封赵云.因此在三国历史中,蜀国没有所谓的五虎上将,只是陈寿将其五人并在一传,因此民间才有五虎上将之说,而罗贯中喜欢赵云的忠义,因此才在演义中大大地吹了一番.