原文地址:在高中历史课堂培养探究性学习方法作者:绿茶 摘 要 高中历史课堂注重培养探究性学习方法是时代的要求和新课改的要求。21 世纪各国之间综合国力的竞争日趋激烈,综合国力的竞争归根到底是科技实力和人才素质的竞争,培养具有科学思维品质、科学思维方法的人才是这个时代发展的要求。我国新一轮课程改革的重点是改变教和学的方式,让学生参与教学活动,鼓励学生通过独立思考和交流合作学习,使其互相启发互相促进,培养发现问题和解决问题的能力,养成探究性学习的习惯,发挥探究性学习的作用。 本文主要以建构主义学习理论、认知心理学理论为理论基础,从高中历史探究性学习方法培养的实践案例及分析入手,努力探索高中历史探究性学习方法的载体与策略。本文主要从史实探究方法、史料探究方法、历史结论的探究方法三个方面谈高中历史探究性学习方法的培养。 关键词:探究性;历史教学;学习方法 abstract high school st dents inq iry learning method in history class is a req irement of the times and the new c rric l m req irements. in the 21st cent ry ,the increasingly fierce competition in comprehensive national strength among co ntries in the final analysis is a scientific and technological strength and q ality competition. so developing talents with the q ality of a scientific thinking way is the needs of the age. the new c rric l m reform in china foc ses on changes in the way of teaching and learning, allowing st dents to participate in teaching activities, enco raging them to learn by independent thinking and exchanging their opinions and cooperation so that they m t ally inspire each other, training iss es and problem-solving skills and c ltivate habits of inq iry learning, play the role of inq iry learning. key words: high school st dents; inq iry learning; history class 目 录 引 言................................................1 一.研究的背景........................................2 (一)国内外探究性学习方法研究的历史渊源.....................2 (二)探究性学习方法问题的研究现状...........................3 (三)本课题的研究价值和方法..............................4 1.本课题的研究价值.......................................4 2.本文的研究方法.......................................4 二.探究性学习方法的几个相关理论问题........................ 5 (一)探究性学习方法概念的界定..............................5 1.探究及探究性学习的定义.................................5 2.探究性学习和研究性学习的辨析..............................6 3.历史探究性学习方法....................................7 (二)探究性学习方法的理论基础..............................8 1.建构主义学习理论....................................8 2.认知心理学理论.......................................9 三.高中历史探究性学习方法培养的实践案例及分析...............10 (一)探究史实的方法....................................10 1.方法阐释..........................................10 2.案例运用及分析.......................................11 3.方法反思..........................................12 (二)探究史料的方法....................................13 1.方法阐释.......................................... 14 2.案例运用与分析.......................................15 3.方法反思..........................................16 (三)探究历史结论的方法.................................17 1.方法阐释..........................................17 2.案例运用及分析.......................................17 3.方法反思..........................................18 四.历史探究性学习方法培养的载体与策略........................19 (一)高中历史探究性学习方法培养的载体........................19 1.结合教材培养探究性学习方法.............................. 19 2.提供课外材料提升学生探究性学习方法........................19 3.利用学生自身问题内化探究性学习方法........................20 (二)高中历史探究性学习方法培养的策略........................20 1.问题情境策略.......................................20 2.归纳总结策略.......................................21 3.迁移训练策略....................................... 21 结 语................................................21 五.参考文献..........................................22 六.后 记.............................................22 一.引 言 高中历史教学注重培养探究性学习方法是时代的要求和新课改的要求。时代要求教育要重视学生思维,优化学生的思维品质。新课程改革要求"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流和合作的能力"。本文将结合笔者高中历史教学的经验和体会对培养学生探究性学习方法的问题进行理论探讨和个案分析,以求得到不同于其他人的研究成果。 二.研究的背景 (一)国内外探究性学习方法研究的历史渊源 探究的思想古今中外早已有之,然而将其发展成为一种系统的教育思想却是西方学者。20 世纪初,美国教育家杜威从经验主义教育观点出发,提出了"问题教学法"。杜威反对传统教育中学生消极被动地接受教师灌输书本知识、教学过程与学生的经验相脱离的教学模式,把教学过程看成是学生独立自主地发现、分析、解决问题的过程。杜威的问题教学法充分地体现了他所主张的"做中学"的活动原则,他认为,儿童并不是先了解了事物以后才利用事物的,而是在利用事物达到某一目的的过程中了解这一事物的。 (二)探究性学习方法问题的研究现状 目前国内外有关探究性学习的研究主要集中在理论层面,或者是从老师的探究性设计、老师如何进行探究性教学的角度,而对于学生如何进行探究性学习,历史教学中学生如何做到真正意义的探究(即掌握探究性学习方法)等等缺乏深入探讨和实践研究。本课题试图从探究性学习方法的培养角度进行教学实践研究。 (三)本课题研究价值和方法、思路 1.研究价值 (1)时代的要求 (2)新课改的要求 随着新课改的推进,我国教育改革进入了一个全新的时期,新的教学方法不断在尝试,新的教育观念不断被引进,目的便是优化学生的思维品质,培养适应社会发展的新型人才。"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流和合作的能力"。 ① ①张静.历史课堂主体活动教学的研究[j].课程与教学研究,1999(6):75-81. (3)实际教学情况的需要 探究性学习方法可以帮助学生养成良好的思考习惯,学会和掌握正确的思维方法,提高学生的探究能力。我们在自己的实际工作中也深深体会到,尽管科学的思维方法未必会使我们的各项工作都取得成功,但是,毫无疑问,科学的思维方法肯定比拙劣的方法更能促使我们取得成功,并且可以使我们少走弯路。尤其在某些现象较为复杂,谬误来源极多的学科中,运用科学的思维方法就显得更加重要了。 2.本文的研究方法 (1)调查分析法: 调查分析法是在教学实践中,在教学的自然情境下采用多种途径收集资料,与研究对象展开对话,然后归纳、整理、分析,进而说明本研究的效果和结论的方法。在本课题的研究中我对温州市几所高中的历史老师进行了调查,掌握高中历史探究性学习方法培养的现状,为培养历史探究性学习方法的研究提供事实依据。 (2)行动研究法: 行动研究法是以解决实践问题为主要任务的一种方法,整个研究过程就是解决问题的过程。本文从课堂教学中的一个个案例着手,说明探究性学习方法的培养,将计划、行动、反馈与调整贯穿始终,使研究过程中所采取的措施更为有效。 (3)文献研究法: 针对研究内容,本人通过查阅大量文献,认真学习相关教育学、心理学方面著作、论文、重点核心期刊,掌握与探究性学习及学习方法相关的理论知识,为论文课题的研究构建理论基础。 二.探究性学习方法的几个相关理论问题 (一)探究性学习方法概念的界定 1.探究及探究性学习的定义 对"探究"最具权威的解释来自美国 1996 年颁布的《国家科学教育标准》,它认为"科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出的种种解释的多种不同途径。科学探究也指的是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家们研究自然所用的方法而进行的各种活动。" 2.探究性学习和研究性学习的辨析 近年来,学术界又提出了研究性学习的概念,研究性学习和探究性学习一字之隔,它们之间有什么区别联系呢?根据教育部的定义,"研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识解决问题的学习活动。"① 3.历史探究性学习方法 历史探究性学习方法就是在历史学科的探究性学习的过程,在教师的指导和启发下,学生通过思考、练习形成的按照一定规则或手段、途径和技能、技巧顺利完成某种智慧任务的方法。历史探究性学习方法具体包括哪些呢? 首先,重视历史主干知识(即能体现历史的阶段特征和基本线索的知识以及重要的历史结论等)的把握,重视知识的纵向线索和横向联系。这就要求学生运用一定的方法去掌握和理解基本的历史知识和历史发展脉络。 其次,"论从史出,史论结合"。历史是已经过去了的人类社会活动,它不能重演,也无法实验,人们只能通过文字、实物、图片等,让学生间接认识或感知历史。这就要求学生运用一定的方法对史料进行概括、解读,从而弄清历史事件和现象是如何发生的,如何影响其他历史事件的发生的。 再次,历史的认知结构具有多样性。这就要求学生运用一定的方法对教材的结论从多方位、多角度进行认识和思考。因此历史探究性学习方法包含着对史实、史料、历史结论进行探究的方法。 (二)探究性学习方法的理论基础 1.建构主义学习理论 建构主义学习理论主要是在皮亚杰、维果斯基等思想的基础发展起来的。建构主义的学习观认为,学习是一个积极的意义建构过程,教学不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,生长(建构)起新的经验。①教师和学生分别以自己的方式建构对世界的理解,这种理解因而是多元的,教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。② 因此,教师应提倡师徒式的传授以及学生之间的相互交流、讨论和学习,教学过程需要围绕问题进行,并对学生的问题解决过程给予高度重视,在该过程中,鼓励学习者同其他学生和教师进行对话与协商。③建构主义的学生观认为,学生不是空着脑袋走进教室的,日常生活和学习经历,使他们具备了丰富的又有差异性的经验,在学习中,学生通过相互合作,会对问题形成更全面的理解。以上建构主义的学习理论体现出三个重要的倾向:强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。④ ① 陈琦,刘儒德.当代教育心理[m].北京师范大学出版社,1997. ② 吴俊明.关于研究性学习的几个问题[j].中学化学教学参考.2001:1-2. ③ 莫雷.教育心理学[m].高等教育出版社,2002: 129-130. ④ 张建伟.从传统教学观到建构性教学观-兼论现代教育技术的使命[j].教育理论与实践,2001. 2.认知心理学理论 认知心理学理论包括,皮亚杰的认知发展阶段说、布鲁纳的认知发现论、奥苏尔的认知同化论等等。认知结构理论家们十分强调学习者原有知识经验,认知结构在学习过程中的重要作用。他们共同主张都是"致力于研究人的智能或认知活动的性质及其过程",①"基于学生的认知发展进行教学设计,其要旨在于发展学生认知能力和水平。② ① 张庆林.当代认知心理学在教学中的应用[m].重庆;西南师范大学出版社,1995. ② 卢浚.皮亚杰教育论著选[m].北京;人民教育出版社,1990. ③ 邵瑞珍,张谓诚.布鲁纳教育论著选[m].北京;人民教育出版社,1989. 三.高中历史探究性学习方法培养的实践案例及分析 (一)探究史实的方法 史实,即历史事实,是反映历史客观存在及发展状况的信息,包括时间、人物、事件(及其过程)、典章等方面。史实是人们在史料研究的基础上,对历史存在所作的叙述和解释。了解史实的能力是指学习者对时间、空间、图标、概念等历史纬度的认知能力。了解史实的方法主要包括数轴建构法、树枝建构法、图表格式法、逻辑要素和核心概念法等方法。 1.方法阐释 第一,数轴建构法:是指按照历史事件或历史人物活动的先后顺序来探究史实,适用于以时间为发展线索的历史事件。 第二,树枝建构法(剥笋法):顾名思义是将历史知识根据内在联系分层次写出知识点, 目的是知识更加简练和有条理便于掌握和理解记忆。 第三,图表格式法:是指把历史信息转化成历史地图的信息化传递和历史内容的表格化阐释,是历史信息直观化、条理化的表现形式。 第四,逻辑要素法:是指以历史知识的基本要素之间的逻辑关系来梳理史实的方法。 第五,核心概念法:是指抓住核心概念,从核心概念的形成历程或内容等展开知识建构。 2.案例运用及分析 3.方法反思 首先,历史知识是由"点、线、面"所构成的一个有机整体,历史学科的特性之一,就是历史知识的整体性、系统性。如果仅掌握零碎的知识,孤立地记忆几个分散的知识点,不可能把历史学好,也适应不了高考的要求。 其次,按照时间、空间、图标、逻辑等历史纬度去整理史实,有利于学生较好地记住所学的知识。 再次,在现实操作中有很多困难,这不得不引起我们的反思。高中学生作为主动学习的主体,是一个被动接受知识的大群体,又是第一次接触专题式历史教学,富有积极性和主动性,我们就是利用这点来发挥其主动性。 (二)探究史料的方法 史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下的痕迹。在许多发达国家中史料教学已经成为中学历史教学的主要特点,将史料引入教学与考试之中,注重运用史料作为探究历史问题的证据,以培养学生的历史思维能力和探索精神。史料分为文字史料、图片史料、图表史料等,经过教学实践我总结出以下几种探究史料的方法: 1.方法阐释 2.案例运用与分析 3.方法反思 首先,在高中历史学习阶段,学生接触到的史料主要有文字史料、图片史料、图表史料、音像影视史料等。图片史料和文字史料是课本中,也是日常教学中最常见的两类史料。所以,研究这两类史料的信息解读方法有助于提高学生的自学能力和有效获取历史信息和解决问题的能力。统计图表,是以统计数据来呈现历史信息变化,通过一定的数量关系来表现变化规律、反映历史特征及内在联系的图像(线)或数据表格,是一种非文字史料,包括有数据的曲线图、各类统计图和数据表格。 (三)探究历史结论的方法 1.方法阐释 第一,归纳法:归纳法步骤:1、首先收集大量的同类史料 2、对这些史料进行分析,弄清它们所反映的每个事实的性质 3、最后概括出这些史实性质的共同点,得出关于这一类史实的一般性结论。 第二,质疑法:先是由教师向学生提供材料,让学生对某一历史结论进行比较深入、全面的分析,然后老师通过材料设问,引导学生走到问题的背面去重新看待问题。最后形成新的认识。 2.案例运用及分析 (四)高中历史探究性学习方法培养的策略 1.问题情境策略 杜威在《我们怎样思维》一书中论述了探究的阶段:五阶段:疑难的出现或暗示,即出现一个问题情境;问题的界说,即将起初的疑问明确为一个有待解决的问题;假设,即提出解决问题的种种猜想;推理,即判断各种假说的结果,从中选出最可能解决问题的假设;证实即投入解决问题的实践。①因此关于探究的含义及理论的探讨都共同指向一个前提:任何探究都基于问题,问题是探究的出发点。"真正意义上的教学活动不应从教师向学生提出已知的、现成知识的模式开始,而应从教师通过设置问题情境,创设学生活动的内部条件开始,去激发学生对新的未知知识的认知需要。"① ①(美)杜威著.我们怎样思维 经验与教育[m].姜文闵译.人民教育出版社,1991:88. 2.归纳总结策略 归纳总结策略是指学生从某个或某类事例出发,经过探索总结出一般结论。本课很多环节都有归纳总结部分,由学生对某种探究方法(这种探究方法往往隐含在探究过程中的)或教学内容进行概括总结,形成规律性的认识或知识网络,这是历史探究的升华部分。 ① 梁励.论历史教学中问题情境的创设[j].课程·教材·教法,2005(3):57-61. 3.迁移训练策略 迁移训练策略就是让学生先模仿他人(教师或同伴)做法,并将模仿获得的这种探究技能迁移、应用到自己的探究学习任务之中的教学策略。运用迁移训练策略,既符合了学生学习的心理特点和认知规律,有助于形成完整的认知结构,又培养了探究的意识和习惯,发展和巩固了学生的探究性学习能力。 五.参考文献 [1]虞晓贞.探究性学习教学示例(历史)[m].浙江教育出版社,2004. [2]张静.历史学习方略[m].高等教育出版社,2003. [3]王新党.历史教学方法探究[j].学周刊·b,2009(2). [4]程军诗.历史教学有效方法实践探究[j].魅力中国,2010(7):38-41. [5]周百鸣,朱世光.高中历史探究性学习的实践与反思[j] .历史教学问题,2002:1. [6]刘志有.高中历史探究教学的问题设计[j] .新课程(教师版) ,2007(9):123-124. [7]张琦.探究式教学在高中历史教学中的应用研究[d] .西南大学教育硕士学位论文. [8]张静.历史课堂主体活动教学的研究[j].课程与教学研究,1999(6). [9]张静.历史学习心理与教学策略的初步研究[j].课程·教材·教法,1999(11). [10]任长松.探究式学习-学生知识的自主建构[m].教育科学出版社,2005. [11]郭东娜.浅谈高中历史学习方法[j].新课程学习上,2010(4). [12]马勇军,骆红山.对探究教学几个问题的反思[j].教育探索,2007(1). [13]许春凤.历史教学中学生思维能力的培养[j].教学研究,2009(1). [14]石教阳.发掘课改教材内涵学习探究问题方法[j].网络财富,2009(8). [15]费聿平.历史教学与思维能力的培养[j].教育研究,2008(2). 六.后 记 经过这三年来的教学实践,我终于完成了这篇论文,回顾整个过程,虽然辛苦忙碌,但收获良多。首先我要感谢我的导师董小川教授,从论文的选题、开题,到论文修改都予以了悉心的指导,同时还在教育教学理论上提出了很多建议,我的每一点进步都与老师的指导与鼓励是分不开的。在此向所有给予我帮助的人致以最诚挚的谢意。


石笼网挡土墙是用高强度的镀锌钢丝通过机器编织而成的具有不同规格的矩形笼,笼内装有石头,用来当作挡土墙。石笼网应用于河岸边坡防护,石头之间的缝隙在人为和自然因素的双重作用下不断被土壤填满。植物种子逐渐在石头之间的土壤中生根并发芽,然后迅速生长,并且根系牢固地固定在石头和土壤之间。这样,既可以达到绿化边坡的目的,对改善生态,维护水土的效果也非常明显。 石笼网挡土墙的特点: (1)石笼网挡土墙无需设置排水孔,因为它具有较大的孔隙度(20%-30%),因此,还可以简单地铺设伸缩缝和沉降缝。 (2)石笼挡土墙与其它挡土墙相比,具有良好的生态性能,造价低廉,可承受较大的变形而不会造成破坏。 缺点: (1)没有混凝土保护,金属丝网将在短时间内生锈和腐蚀,折断的金属线会导致内部结石滑出,构成安全隐患,所以它的耐久性比较差。 (2)石笼网挡土墙需要在石质丰富的地区施工,而且对于石料的粒径,强度,风化程度要求也比较高,所以它对施工场地有较大的局限性。 (3)在实际使用过程中,会出现金属线钩拉垃圾的现象。 (4)由于之后的维护需要极高的人力,物力和财力,因此基本上很难进行维护工作,但是一般情况下不需要维护。 适用范围 石笼网应用于边坡支护,基坑支护,山体岩面挂网喷浆,边坡植被绿化,铁路高速公路隔离保护网等。 金盘挡土墙是一种生态挡土墙,是一种兼顾安全,生态,景观功能,具有水土流失防护功能的挡土墙。 金盘挡土墙的特点是: (1)生态洞较大,可以填满更多的土壤,种植更多的植物,还可以适应更多种类的植物的生长,从而更好地改善植物的生长条件,实现更好的生态绿化覆盖。 (2)根据项目需要,可以调节产品的前,后表面,以随意在生态和景观之间切换,并且可以任意组合。 (3)经济优势。全面考虑了生产,搬运和施工的各个方面,可以满足各种施工现场的施工需要。 (4)安全性能。它具有更高的强度,更合理的结构加固处理和更大的重量。 (5)任何组合+任何倾斜度。根据地形,高度和土壤质量,灵活组合,在确保安全的前提下,节省了综合成本。 适用范围 金盘式挡土墙可用于铁路,公路等的边坡防护,河流,湖泊,山区村庄和花园的护坡防护,护坡,堤防,社区水库,立交桥护坡等。


开笔礼 点 朱 破蒙 立 志 启智 开笔礼,是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代,学童会在"开笔礼",即开学的第一天早早起床来到学堂,由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理,并教读书、写字,然后参拜孔子像,才可以入学读书。这一仪式俗称"破蒙"。古时,"开笔礼"是极为隆重的典礼,对每个读书人来讲有着重大的意义,被称为人生四大礼大之一。 怀揣着对中华优秀传统文化的敬仰之心,我园为大班级的毕业生们举行了尊礼崇师的"开笔礼"。以最雅正的形式体验和感受,用以激励孩子们珍惜时间,勤奋学习。通过这种特别的方式来传承传统文化,弘扬国学精神。 正衣冠 正衣冠 古人云:"童蒙之学,始于衣冠;先正衣冠,后明事理"。意思是说一个人的学识从整理好自己的衣冠开始,不仅仅意味着遮羞,更重要的是反映出一个人的精神面貌,之后才能有所作为。 目的让孩子们懂得正衣冠的含义,所谓"先正衣冠,后明事理"。 授弟子 中国传统文化中历来重视礼仪,中国也因此被称为"礼仪之邦"。《论语》中说:"不学礼,无以立",意思是说一个人如果不学礼的话,就无法在社会中立身,更难有所成就。 点朱破蒙 立志启智 朱砂启智 天天向上 努力学习 在古代,学童入学读书前,都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,称为"开天眼"。当中的"痣"通""智",意为开启智慧,以此寄托美好的愿望,从此眼明心亮,好读书,读好书,读书好。 聪明伶俐 步步高升 击鼓明志 古 代的时候,读书人要去考取功名 的时候,会 通过击鼓的方式,表达他们要读书上进和考取功名的愿望。当中的 "鸣"通"明","鸣志 " 即 "明志",就是表明自己的志向,意为击鼓得声音越响,声音传得越远,说明志向就越远大 。 一击鼓,尊敬师长。二击鼓:热爱学习。三击鼓:为校争光。愿新星园里走出去的学子,个个怀大志,成为国之栋梁。 启蒙描红 有了远大的理想还只是万里长征中的一小步,古人云:"人生聪明识字始",写字识字是学习知识文化的第一步。一个简单而意义深远的"人"字,寓意着在人生的启蒙阶段,要学会做人。 启蒙描红 何园长为学子们讲述"人"字的意义,字字真理,句句肺腑,深远悠长。 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在天空飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。学会感恩-感激我们的老师,因为他们给了我们无穷的知识。 1 结语: 良好的开端才能奠定成功的基础,愿今天的开笔礼能变成孩子们一辈子都难以忘怀的美好回忆,更愿孩子们通过今天的开笔礼迈开学习的第一步,走好人生的每一步!


原文地址:如何提高就业能力作者:贾利军缄默知识与大学生就业能力开发 1、缄默知识及其研究发展 "缄默知识"(tacit knowledge),又称内隐知识,是相对于外显知识而言的。对它的思考可以追溯到人类社会的早期。在东方,早在中国春秋战国时期的著名文化典籍《道德经》中就有这样的描述:"道可道,非常道;名可名,非恒名。"这可以看作是早期东方文化对缄默知识较为精确的界定。西方,古希腊时期著名的哲学家赫拉克利特就认为感觉经验也可以使人获得某种知识。而德谟克利特则认为,"有两种知识,一种是真实的,一种是暧昧的"。至于"暧昧知识"如何过渡飞跃到"真实知识",德谟克利特没有说明。但是,他注意到了那些模糊的,不能清楚表达的知识的存在,而且这些知识是约定俗成的、主观的,存在着个体差异,并可上升为显性的概念。这些论述无疑使我们看到了缄默知识的影子。后来的哲学集大成者柏拉图进一步认为,人的认识有不同的层次,与之相对应的是不同的灵魂状态,他区分出了理性灵魂与非理性灵魂,并承认了非理性认识是认识的重要组成部分,这就使得前人关于缄默知识的影子逐渐清晰起来。在古希腊哲学家中,如果说对缄默知识有过深入研究,或者说触及到缄默知识本质的话,应当是亚里士多德。亚里士多德在他的《形而上学》中,对知识问题进行了详细的论述。其中,他对经验和技术进行了如下区分:经验是一种实践技能,也就是关于如何做事的一种认识;经验是通过习惯而获得的,而不是通过逻辑推理而获得;经验是一种个人认识,不具有普遍性;而技术则是普遍判断的产物,是对经验作理智思考的结果,它摆脱了个别性和偶然性。亚里士多德认为,只有具有了普遍性之后,技术才可以被广泛传授,而经验则不能被传授。在这里我们不难看出,经验和技术,一个是个别的,一个是普遍的;一个是偶然的,一个是必然的;一个可以被传授,一个不可以被传授;一个是在感觉基础上的综合,一个是在理智基础上的判断。亚里士多德对经验与技术的区分,实际上为区分缄默知识与显性知识提供了哲学基础。[①] 在后来的研究中,特别是20世纪,许多哲学家开始深入思考缄默知识这个命题。哲学家赖尔把知识分为"知道什么"的命题性知识和"知道如何做"的行为性知识。波普尔则认为,知识有两个源头,第一个是个体生命之初。在人刚出生时便有的"先天知识"。另一个是就整个人类来说可以追溯到前科学时期的原始人的原始理论。库恩则完成了从know that 到know how 的转变。这些,也都被认为是对缄默知识的积极思考。 综上所述,从历史角度来看,人们其实在很早以前就认识到了在书本知识或能够用语言清晰表达的知识之外,还存在着一种"只可意会不可言传"的知识。但是,在20世纪中叶之前的人类认识论史上,人们并未就这两种知识做出严格的逻辑分析[②]。最早明确提出缄默知识这一概念的当推匈牙利裔英国哲学家波兰尼(m.polanyi)。波兰尼认为,人类大脑中的知识可以分为两类:显性知识( explicit knowledge )和缄默知识(tracit knowledge )。关于知识的这种分类,他在其1957年发表的《人的研究》一书中是这样描述的: 人类有两类知识。通常所说的知识是用书面文字或地图、数学公式来表达的,这只是知识的一种形式。还有一种知识是不能系统表述的,例如我们有关自己行为的某种知识。如果我们将前一种知识称为显性的知识的话,那么我们就能将后一种知识称之为缄默知识[③] 从以上不难看出,此时的波兰尼认为,所谓显性知识是指能言传的、可以用文字等来表述的知识;而缄默知识则是指不能言传的、不能系统表述的那部分知识。在以后的研究中,波兰尼又先后在其一系列著作,如《个人知识》(《personal knowledge》),《缄默纬度》(《tacit dimension》)等书中进一步系统地论证了这种知识的逻辑性质。波兰尼关于缄默知识理论的提出,被认为是认识论上的第三次"哥白尼式革命"。人们认为这是对笛卡儿的唯理主义怀疑论和休谟的经验主义怀疑论的辩证否定,又与康德的折中主义相区别,更不同于理性主义。因而,缄默知识从概念到应用,终于在20世纪70年代之后引起了社会学界、教育学界以及心理学界的重视。 美国教育家索尔蒂斯(sdtis)是这样描述缄默知识的:除了学习我们社会群体的语言、理论和知识主张外,我们还要学习做出有效行动的技能技巧,以及支配"适当"品行的规则和习俗。人类动手作发明创造的能力,以及形成有利于"人性"的技能艺术,技艺和意向的能力,是人类知识的主要部分。知识不仅仅是头脑和书本中所包含的东西,而且还包括我们参与社会生活时动手操作与行动中所包含的东西。[④]科尼尔(crald collier)则认为缄默知识是自动渗透于学习者的判断和行动中的检验。他解释说:"我们关于我们的孩子和父母的 知识 包括十分广泛的领域,永远无法用语言表达出,必然处于缄默状态。"[⑤]心理学界比较系统研究缄默知识的,公认是美国心理学家斯滕伯格(robert. j. sternberg)。他在其1985年出版的著作《超越iq:人类智力的三元理论》中指出,人类的智力可从三个亚理论方面来理解:情境亚理论,将智力与个体的外部环境相联系;成分亚理论,将智力与个体的内部环境相联系;经验亚理论,将智力同时与内外部环境相联系。在情境亚理论中,斯滕伯格告诉我们,实践智力是重要的组成部分,并认为"缄默知识"是实践智力的核心,将"缄默知识"这一概念引入到心理学领域中。在斯滕伯格的另一著作《成功智力》中,他将"知识"分为两种:"正式的学业知识",是具有学业智力的人通常所具有的,可以通过智力测验以及类似的学业成绩测验测出;"缄默知识",是具有实践智力的人所特有的,只能从人的言论以及行动中推及它的存在,是一种从不明确传授,很多情况下未经言语同化的知识。[⑥] 后续的研究者继续扩大缄默知识研究的范围,把缄默知识研究扩展到自然科学和人文社会科学研究的各个领域,这个时期里程碑性的成果是有关集体缄默知识的研究。这一成果不但拓展了缄默知识的研究领域,而且扩大了其应用空间。集体缄默知识是由雷诺斯(lerothy)等人提出来的。他们认为,缄默知识可以细分为个体缄默知识和集体缄默知识。个体缄默知识是作为个体的人在生活实践中所积累的个体化知识,它包含技术要素、认知要素、经验要素和信仰要素。集体缄默知识是在组织成员长期以来共同经历的生产过程、事件和心理体验的基础上形成的一种约定俗成、不言自明的默契,它像一种看不见摸不着的力量,影响着组织运营的各个方面。[⑦]集体缄默知识虽然与个体缄默知识一样,也包含技术要素、认知要素、经验要素和信仰要素,但其表现方式和作用却有明显的不同。在集体缄默知识中,技术要素过程中的缄默知识、附加在产品中的缄默知识和附加在研发及项日实施中的缄默知识,它源于员工对工作的共同体验和知识积淀;认知要素是指组织内部的信息环境,如知识交流的渠道、接受新知识的途径,以及共享知识生产和创造的程度和水平;经验要素是指企业员工在发现问题和解决问题中能够共享的经验和教训;信仰要素主要涉及企业对知识价值、人的价值的基本判断,对不同意见、创新思维的接纳程度和对失败的容忍程度[⑧]。集体缄默知识是组织成员在长期工作、交往中逐步形成和积累起来的,组织成员之间的共识、默契和由此形成的工作氛围,是集体缄默知识增加的最重要途径,也是组织中集体知识创新的重要土壤。对企业来说,这种集体缄默知识越是广泛、深厚,其他企业就越是难以模仿。对企业中有才华的研究人员来说,这种集体缄默知识是其智慧之树开花、结果的根基,离开这个企业,离开这片土壤,其知识链就可能断裂,其智慧之树就会枯萎。因此,对企业的管理者来说,要想留住人才,要想培育人才的忠诚度,最重要的是创造集体缄默知识积累和共享的环境,使更多人融入这一环境和嵌入到这一知识链条中,并在共享这些知识中获益。[⑨] 这一阶段研究的另一突出贡献,是将缄默知识研究拓展到知识资本和智力资本领域。丹麦学者约翰内森(johannessen)等人在这一领域的研究中做出了突出贡献。1998年,约翰内森在波兰尼的知识分类基础上,将知识进一步划分为显性的知识、系统化的知识、关系型知识和隐性知识四种类型。在约翰内森提出的知识框架中,显性知识是容易获得、容易理解和容易交流的知识,它通常存储在图书馆、局域网或数据库中。系统化知识是我们知道如何获取知识的知识,如理论框架、专业术语、研究方法等,它记录了我们求知的路程,承载着人类思想和研究的成果。关系型知识主要是指人或机构在同期的工作实践和社会交往中所建立的关系和人际网络,或是通过与专业群体建立联系并从中获取专业技能的能力。隐性知识是既难以理解又难以交流的知识,它注重实践、以经验为基础,与特定项目和背景有关,对解决现实问题和突发性问题具有重要价值。[⑩]约翰内森认为,知识不但有不同的类型、性质和存在方式,而且其获取的途径也各不相同的。显性知识和系统化知识要在正规的学习中获得,关系型知识和隐性知识则要靠在实践中积累和摸索才能获得。 随着对缄默知识认识的不断深入,有关缄默知识的研究也开始走出书斋,在现实生活中发挥作用。1996年经济合作与发展组织的年报《oecd1996年科学、技术与产收展望》就运用并深化了缄默知识的研究成果,突出强调了缄默知识在知识经济时代的重要作用。在这份报告中,经济合作与发展组织把知识分为4种类型:1)知道是什么的知识(know-what)即关于事实的知识;2)知道为什么的知识( know -why),如有关自然法则与原理方面的科学理论;3)知道怎样做的知识(know-how ),指做某些事情、完成某种活动的技艺与能力;4)知道是谁的知识(know-who),涉及谁知道如何做某些事的信息。在这里,前两类知识是能够用书籍、报刊、光盘、数据库等载体储存,能够用语言、文字、数字和图表清楚表达的知识,属显性知识。后两类表现为个人经验、诀窍、灵感的那部分知识,往往难于编码和度量,只能隐含在人的行动之中,存储于人的头脑中,属难以量化处理的缄默知识。[11] 2、缄默知识视角下的大学生就业能力解析 2.1就业能力是特定的缄默知识集合 缄默知识(隐性知识)是由多种知识能力要素构成的有机体,个体运用的缄默知识是多种隐性知识共同作用的结果。[12]不是一种特定的工作能力,而是在横切面上与所有行业相关,在纵向上与所有职位相关的能力[15]。从这个意义上来说,就业能力与缄默知识便具有了很多的相似性。斯滕伯格在谈到缄默知识的性质时认为,它具有三种性质[16]:1)缄默知识是关于如何去行动的知识。2)它与人们所推崇的目标实现有关。与学业知识不同,后者往往无实际的价值,有时甚至是教师强行灌输给学生的。3)这类知识的获得一般很少需要别人的帮助。而大学生就业能力指直接关系到大学生是否顺利就业[13]的个性心理特征总和。[14]它 对照以上三个特性,就业能力无疑是完全符合的。事实上,就业能力就是一种缄默知识。在卢比特(roy l bit 2001) 关于缄默知识的分类中,缄默知识可以分为四类:第一类,很难讲清楚的技巧(know-how);第二类心智模型(mental models);第三类,应付问题的方法(ways of approaching prolem);第四类,组织常规(organizational ro tines)。[17]而就业能力则包含了以下的元素,准职业形象、就业人格和社会兼容度。[18]其中,准职业形象的获取无疑是一种很难讲清楚的技巧。就业人格对应的无疑应该是心智模型。而社会兼容度则是个体应对复杂社会情况的方法体系。因此,从这个意义上来说,就业能力是一种以就业为导向的缄默知识集合。其中,心智模式和处理问题的方式属于通用的缄默知识,而个体的技能则属于专用的缄默知识。根据信息、知识、智能相统一的理论,个体的缄默知识可分为基于身体的缄默知识、基于言语的缄默知识、基于个体元认知的缄默知识和基于社会文化的缄默知识[19]。 2.2就业能力具有非常强的情境驱动性。 这是因为大学生就业过程是个体与就业环境互动的一个非常独特的过程,正如世上没有两片完全相同的树叶那样,这个世界上也不存在完全相同的求职过程。这是因为,就业首先是求职学生立足于自己独特的个体,在对外部的求职环境做出自己整体判断后的举动。这个举动本身就是特定时空条件下的个性化行为。同时,录用者的挑选举动也同样是特定时空下个体行为。尤其值得一提的是,当两者进行碰撞时,又会创造出一个新的复杂情境。。在这个过程中最核心的就业能力则是这样一个复杂的动态过程中审时度势的结果,它的情境驱动性不言而喻。换而言之,对于个体而言,就业能力的具体内涵会因人不同,因事而异,因地而变。这样一个特点可以用图2-1表明。 图 2-1 就业能力情境驱动图 在图2-1中,a代表求职者所处环境;b代表招聘者所处环境;a与b交叉处c为就业能力展现环境。平常,就业能力虽然也蕴含在求职者身上,但只有处于c环境中,这种能力才会被激发出来,而且不同的c环境,就业能力的具体表现形式和内容也有所不同。 2.3就业能力与智商关联较小而与成长体验关联较大。 在就业市场上,人们经常发现:那些在校期间成绩优异的学生在就职过程中未必就非常顺利,甚至恰恰相反。相反,一些成绩平平甚至较差的学生却在求职和以后的职业生涯中不断获得成功。美国教授西格弗里德·施托伊特曾经做过这样一个实验:将年龄相同、经历相似,没有任何经商经验的大学生分为试验组和对照组。试验组的学生是学习成绩优秀,智商高的,对照组的学生是成绩较差,智商低的。而后,施托伊特发给每个学生100美元,令其在一个星期之内任意到证券交易所从事证券交易。试验结果获得了惊人的发现,所谓成绩好、智商高的学生,几乎赔尽输光,而所谓成绩差、智商低的学生,却不乏善于经营的人才。其他调查者调查了缄默知识与智力和学习成绩的关系,结果表明,缄默知识可以相对独立于学校成绩或心理测量的测验分数。 之所以产生这样的现象,主要在于尽管智商可以解释某些社会变量,但现实生活中仍然很多变量得不到智商的解释。斯滕伯格认为,由于流体智力对解决实际问题的成绩所起的决定性作用比在解决学术问题时的决定作用要弱,因此,使用传统认知能力测验的分数去预测现实世界中的绩效将存在很大问题。魏格通(wigdor)和加涅(garn er)的分析表明,智力测验和工作绩效之间的平均效度系数是0.2 ,也就是说,认知能力只能解释4%的工作绩效变异;不过,认知能力测验与工作中的绩效测量之间的平均效度系数略高一些,为0.4 。哈特等对效度系数进行校正,校正后的平均效度系数可达到0.5的水平。即使这样,智力测验分数也只能解释工作绩效中25%的变异,另外75%的变异不能从传统智力得到解释。由于工作绩效中的大部分变异不能被传统的智力测验分数所解释,因此心理学家非常重视研究缄默知识与工作绩效的关系。实际上,缄默知识的获取与应用对于在现实生活中奋斗的个人或组织选拔、适应、改造一般环境而言是非常重要的,许多生活实际任务的表现都是以这种知识为基础的。斯滕伯格对成功的企业管理人员和心理学家面谈都揭示了惊人的一致性;他们都认为,职业成功的主要因素是个体具备行内、行外的知识并对之有相当的理解。这些行内、行外的知识的学习和掌握在工作中逐渐进行的,而并非来自学业上和其他工作中的事先准备。其理由很简单。第一,知识一旦被编码或外显化,就成为共享的东西,就不再是个体差异的重要来源,其他那些未被编码或外显化的知识就取代这些知识而成为个体差异的重要来源。第二那些被编码或外显化的知识是陈述性的知识,是关于"为什么"之类的知识,即使有一部分"知道"如何做"的知识,而一个人仅仅在技术层面上知道如何做,并不一定保证他在实际上"会做"那件事。通常,缄默知识凭经验来决定什么情况下,采取什么行动,知道某种显性知识可以应用某种情境。 相对于传统智力而言,缄默知识与工作绩效有较高的相关,也就是,缄默知识能较好的预测工作情境中的绩效指标。但是,这并不是说缄默知识就是万能的,也不否认传统的认识能力测验的作用。斯滕伯格通过逐步回归方法,发现将缄默知识、iq、个性、思维风格和人际取向结合起来作为预测指标,几乎能够解释工作绩效的所有变异。总之,在肯定缄默知识效用的同时,需要强调的是,缄默知识只是作为选拔和评价的项目成分之一,只是在预测工作绩效时其中一个比较有效的指标。事实上,个性,正式的知识、思维风格、动机和经历以及智力的其他成分同样重要。 3、缄默知识视角下的就业能力开发 3.1就业能力开发的内容 就就业能力结构构成而言,前人已经进行了不少有益的探索,早期的就业指导专家认为这种就业能力主要是求职者个体的人格特征,在这些研究者看来,求职成功与否甚至后续的职业生涯发展顺畅与否,主要取决于求职者是否具备与工作相适应的人格特征,在这个方面颇有建树的当属心理学家霍兰德。霍兰德认为大多数人可以被归纳为六种类型:现实型(realistic type, 简称r)、研究型(investigative type,简称i)、艺术型(artistic type,简称a)、社会型(social type,简称s)、企业型(enterprising type,简称e)和传统型(conventional type,简称c)。在人所处的社会环境中,职业也可相应地分为六种类型,工作的关键在于人格类型与企业类型匹配。而职业发展理论则认为,个人的职业发展过程是"自我概念"(对自己的认识)的形成、发展和完成的过程,也是主客观的一种折衷调和过程。人们的职业偏好心理与从业资格、生活和工作的境况及其自我认识,都随着时间、经历和经验的变化而改变。从而使职业选择行为和心理调运成为一个不断变化的过程。人的职业行为可以分为不同的阶段,包括成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和下降阶段。在这个过程中,个人的职业生活受其父母的社会经济地位、个人智力、人格及其机会的影响。行为理论创始人由约翰·克鲁布尔兹把班杜拉创立的社会学理论运用于职业指导。他认为影响人的职业发展的因素很复杂,其中主要受四个方面的影响:(1)遗传因素和特殊能力,如性别、身体素质和智力等;(2)环境状况和特殊事件,如所受的训练、家庭条件、个人经历;(4)职业倾向方面的技能。这四个因素结合起来相互作用,会对人的职业发展及行为发展产生深远的影响。此外,由ashford和taylor和crant描述的以人为中心的积极的适应力和可能的积极性在概念上为就业能力的结构打下了基础。 以上的理论诞生于不同的年代,至今仍然在就业指导实践中发挥着各自的作用,这也就意味着他们都在各自的角度上具备了理论的"真实性"。但究竟目前我国大学生就业能力的结构是什么?这却是一个推陈出新的问题。研究者在综合前人研究结果的基础上认为:就业能力的结构是一种动态的结构,它是一定时代背景下,大学生本人、用人单位和社会共同作用产生的一个概念。一定的社会背景提出了社会的用人需求,这种用人需求分别被用人单位和求职者个人内化,而内化用人标准后的求职者和用人单位进行互动,最终形成了就业能力的具体内涵。这个过程如下图所示。 在上图中,首先是整个社会人才标准体系的个体化和用人单位化。在这个基础之上,求职者个人努力增强符合社会需求的个人素质,同时,用人单位开始针对本单位的具体情况把社会用人标准单位化。之后,用人单位和求职者开始互动(这个过程可以看作是社会上整体的求职与招聘过程)。当用人单位发现其用人标准过高或过低时,他都会做出适时的调整,求职者也是如此。在这个碰撞过程中,最终形成了某个特定时期、特定文化背景下社会、用人单位和求职者共同认可的共通标准,这个标准就可以当前就业能力的结构。研究表明,当前大学生就业能力结构如下:[20] 图 3-2大学生就业能力结构图 根据以上大学生就业能力的构成,我们可以大致确定,大学生就业能力培训的内容主要包括三个方面:社会兼容度的培训;就业人格的培训和准职业形象的培训。其中,社会兼容度主要是指大学生在毕业求职时所达到的与其求职背景相适应的社会化程度。它包括思想的社会化方面,如自我中心等;行为的社会化方面,如待人接物等。就业人格是指大学生在求职过程中表现出来的与之年龄相适应的符合用人单位共同需要的稳定的行为方式和人际过程。它包括了宜人性、规范性、自律性、稳定性和感染力等。准职业形象是指符合社会及用人单位审美的个体职业形象。它包括仪容仪表和精神风貌等。 总的说来,大学生就业能力的培训内容是由多个子系统和要素组成的一个有机整体,这些要素彼此联系,相互影响。就业人格是最隐含在内部的但同时又时刻影响着其他两个因素,社会兼容度反映了个体的社会化的一面,而准职业形象又从一个相对静态的角度展示了前两者。 3.2就业能力的开发模式-以导师制为核心三位一体的开发模式 缄默知识难以用语言表达,因此传统的关于显性知识的培训模式很难运用到缄默知识的培训过程中去。当然,缄默知识难以表达,并不是说它无法表达,只不过它的表达方式不同于命题表征。例如,缄默知识虽然不可以用语言进行编码,但是也许可以用运动进行编码,虽然不能用命题进行编码,但可以用原型进行编码。就目前而言,缄默知识的获取通常有以下几种模式:[21] (1)组织试验,总结失误,集中学习。我们知道试验和失误对于学习都是很有价值的,人们在这个过程中通过观察可以获得某种决策,比如哪些因素要引起注意,哪些可以忽视,哪些需要改善等。 (2)通过与专家、学者一起工作产生互动。能和专家、学者一起工作,就可以亲身经历和观察他们是如何工作的,慢慢地获得一些诀窍,同时专家也有机会纠正学习和工作中的一些错误,从而提高下属的心智模式。 (3)通过网络和工作关系进行隐性知识交流。一个组织中,常常有与他人兴趣相同的人在一起讨论他们的经历,同时还喜欢讨论显性知识。我们知道,人们在一起工作得越多,他们花在沟通和谈及自身的经历,分享奇闻趣事和共享经历的时间也就越多,从而更多地获得隐性知识。 根据以上模式,笔者在实践中总结了以"导师制"为核心,以"虚拟现实技术"、临床教学技术为主要手段的就业能力三位一体的开发模式。如图: 图3-3 大学生就业能力三位一体开发模式图 (1)以学徒关系确立为基础的"导师制"开发模式。 导师制是以学徒方法为中心的,学徒方法是某人通过观察比自己技术更熟练的同伴或与同伴协同工作时学习到知识。这种开发模式中,通过实践中学习者对"导师"的自然观察与服从,可以较好地适应非言语的交互作用。关于学徒制开发模式,波兰尼在其著作《个人知识》中是这样表述的:[22] 一种无法详细言传的技艺不能通过规定流传下去,因为这里的规定并不存在。它只能通过师傅教徒弟这样的师范方式流传下去。这样,技艺的传播范围就只限于个人之间的接触了,我们也就相应地发现手工工艺倾向于流传于封闭的地方传统之中。...结果,随上述情况发生的事情是:一门技艺如果在一代人当中得不到应用,就会全部失传了。 事实上,学徒关系模式在获取某些领域的缄默知识是非常重要的。与有识之士接触或联系对于获取缄默知识而言是一种明智的选择。一般认为,专家在所从事的任务或领域拥有更多的专长和缄默知识。学徒关系模式策略就是鼓励一个人主动和经验丰富的专家沟通和互动,从而获取某项任务或领域的缄默知识。斯库尔(school)认为,通过学徒关系模式的互动而获得的缄默知识,是由于经历了与专家同样的练习和思考。因此,增加与专家接触,以及加强学徒关系模式的互动,是学习和增长缄默知识的重要方法之一。 正是基于以上的理论与实践,笔者在实践中确立以学徒关系确立为基础的导师制开发模式。在这个模式中,首先是关系的确立,即师徒关系的确立。确立这样一种关系有利于去除缄默知识开发模式中的情感障碍。这是因为,缄默知识的获得往往需要实践者多年的思考与实践,是宝贵的财产,甚至是金钱无法买到的财富。不仅如此,由于作为缄默知识的就业能力它具有模糊和微妙的特性,它的传递过程也就相当微妙,可以说是失之毫厘,谬之千里。学习者是否能获得真正的知识首先取决于教授者-导师的良心驱动。因此,在这样一个过程中如果没有良好的人际氛围,培养过程将困难重重。在此基础上,导师制强调学习者的主动性参与,与显性知识的传递不同,就业能力作为一种缄默知识,它的获得需要学习者的体验和感受。它依赖个体的经验、直觉的洞察力、深深根植于行为本身,根植于学习者受到的环境约束,这种学习具有很强的个体感受性。因此,缺乏主动性的投入,学习是无法进行的。 (2)就业能力开发模式中的"虚拟现实技术"。 "虚拟现实技术"本来指采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的虚拟环境,用户借助于必要的设备以自然的方式与虚拟世界中的物体进行交互,相互影响,从而产生亲临真实环境的感受和体验。大学生就业能力开发过程中的虚拟现实技术特指创设、模拟就业能力培养所需的环境条件,让学习者从中体会、感受而获得就业相关的缄默知识。之所以采用这种方法,主要是因为缄默知识具有较强的环境驱动性。如上所述,人类的活动是复杂的,包括了社会、物理和认知的因素。人们不是根据内心关于世界的符号表征行动的。而是直接通过与环境的直接接触与互动来决定自身行动的。这种基于情境的行动中,隐含在人的行动模式和处理事件的情感中的缄默知识将在人与情境的互动中发挥作用。随着实践者经验的日益丰富,其缄默知识的复杂性和有用性都会随之增加。作为缄默知识的一种,就业能力更是个人和社会或物理情景之间联系以及互动的产物。(建构主义)因此,参与基于社会情境的一般文化实践是缄默知识形成的源泉。越来越多的情况表明,在特定情境中获得的就业能力知识比课堂上听讲获得关于就业的一般知识更有力和更有用。因此,就业能力的学习不仅仅是为了获得一大堆事实性的知识,学习还要求思维与行动,要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中,学习要求学习者参与到真正的文化实践。而与此同时,在当前的教育模式和教育条件下,让学生真正大规模参与到社会实践中无疑是不现实的,作为这两者的折中,创设、模拟真实的社会文化环境来促进大学生就业能力学习无疑是恰当的选择。事实也证明这是一种不错的方法。[23] (3)就业能力培养过程中的"临床教学技术"。 "临床教学技术"主要用于医学教学过程。大学生就业能力开发过程中的"临床教学技术"主要通过"活动分析"来展开。他可以分为以下几个步骤:1.通过"求职过程设计",唤醒学生的缄默知识。在这个过程中,学生根据自己直接或间接的经验对求职过程进行前置性思考和规划,通过感受来尽可能唤醒所需的缄默知识。2.通过"比较鉴别",发展学生关于就业能力的缄默知识。在这个过程中,如何剔除学生在"求职过程设计"中存在的不具可行性的环节?如何让学生的"求职过程设计"走向完美是中心内容。就业能力作为缄默知识的一种,它深深地镶嵌于人类的实践活动中,很难通过"正规的"、"课堂授课"的方式加以传递。在这个过程中,通过对其他同学"求职过程设计"比较,可以找出自己相对于就业的缄默知识"缝隙与瑕疵"。通过听从就业指导老师的指导,通过与他互动的竞争,学生就能不知不觉地掌握某些就业能力方面的技巧,包括那些连导师也不是非常清楚的技巧。这种缄默的技巧就是这样通过比较-鉴别-模仿,最终被消化吸收。


关于提高小学语文阅读教学效果的研究 李园子小学 王海嫣 一、课题确立 1.课程改革的需要 《语文课程标准》中指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读材料。" 2.我校实际情况的要求 我校的小学生阅读能力普遍不高,每次考试后,我校学生在阅读和写作方面得分普遍偏低。教师和学生在这方面尽管花费了相当大的精力和相当多的时间,然而收效甚微,能力提高不明显。分析原因,我认为主要在于师生还没有真正解决好阅读能力究竟从何而来这个基本问题,因而在具体学习中没有真正有效的培养学生阅读能力。 在语文教学中提高学生的阅读水平是我们迫切需要解决的问题,因此,拟定"关于提高小学语文阅读教学效果的研究"这一课题,旨在通过课题研究,有效地提高学生的阅读水平。 二、课题研究目标 1.培养有感情地朗读课文的能力,提高普通话水平和 口头表达能力,丰富学生的想像力。 2.通过课题的研究和实施,扩大学生的阅读范围,拓 展学生的知识面。 3.突出学生学习的主动性,激发学生学习热情。 4.提高学生学习语文的综合能力,让语文真正发挥其应 有的功效。 三、研究任务 1.有感情地朗读课文能力的培养 要培养学生在正确、流利地朗读课文基础上,有感情地朗读课文。要让学生在读中感知,在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,亲近文本,感受文本的情感。 2.问题意识的培养 教师要保持对课堂中有价值的敏感度和捕捉能力,善于保护学生的好奇心和问题意识,引导学生找准切入口,激发他们潜在的问题意识,鼓励学生大胆猜测,让学生向课外延伸,使学生真正地进行探究式学习。 3.学生自读能力的培养 让学生主动自读,是培养他们阅读能力,提高他们语文学习质量的重要途径。教师要培养学生几种自读能力:①认读能力:辩识生字、学习新词的能力。②理解能力:审题、以及探究文章"写了什么""怎样写的"的能力。③质疑能力:发现问题,提出问题的能力。④鉴赏能力-分析、评价文章的能力。通过自读能力的培养,培养学生整体性阅读的能力,形成自主、合作、探究式的学习方式。 四、研究方法及措施 (一)课题研究的方法 1.学法讲解法 实施研究过程中,要把学生不知道的好的方法介绍给学生,讲解给学生听,并督促学生照着去做。 2.检查评估法 对学生已掌握的一些自学方法,要及时、经常做检查督促,促使学生养成习惯,形成能力。 3.课堂培养法 这是培养学生自学能力的最重要的方法。教师在课堂上以自学辅导法为主,通过让学生自主学习,独立读书及完成学习任务,采取以学生为主体的汇报、讨论、争辨等多种形式,促进思维能力的形成和发展。 4.课外检验法 调动学生的兴趣,鼓励学生广泛地博览群书,让学生在课外的阅读中检验自己所学,修正自己的方法,开阔眼界、增长见识,获取课内没有的知识,提高自学能力。 (二)课题研究的措施 1.加强学习,提高认识,增强研究的时效性。 2.课题研究过程中不断完善,不断研究,发现新问题并加以解决。 3.坚持正常的教学秩序,排除一切对课题研究的干扰,确保研究顺利实施。 4.及时向学校汇报研究情况,以得到指导,并经常与平行班比较,与平行班老师切磋。 五、取得的成绩及改进方法 经过努力,学生能在自己阅读的基础上获取、探求、寻觅、掌握了很多的知识,学生也感受到了读书的乐趣,激发了更强烈的读书欲望,初步形成了读书的习惯。所以,在以后的教学中,还要着眼于语文阅读教学的指导,把追求学问变成学生自觉自愿的行动,有助于实现增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格的目的。 六、反思与建议 总之,小学生语文课程的学习离不开阅读教学,而语文阅读的兴趣不是自然形成的,需要教师们合理引导、积极鼓励、不断激发。因此,重视小学生语文阅读兴趣的培养,是提高小学语文教学效果的有效措施。


秦始皇是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主,中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,首位完成华夏大一统的铁腕政治人物,在历史上有"千古一暴"之称。秦朝暴政期间共有四大残忍事件,最后一件令人惊愕,十分惋惜。 一、严刑峻法,民怨鼎沸 秦自商鞅变法以来,法令即十分严苛,一人死罪诛及三族,一家犯法邻里连坐,百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。 二、徵敛无度,赋税奇重 为了维持庞大的军费开支与工程建设,满足穷奢极欲之生活,始皇不惜对民众课以重税,全国出现男子力耕,不足粮饷,女子纺织,不足衣服,竭天下之资财以奉其政的严重状况,以致民不聊生,百姓衣牛马之衣,食犬口之食。 三、好大喜功,滥用民力 秦始皇急功近利、不恤民情,连年大兴土木、四处征战。为了自己之奢欲,在首都附近造阿房宫、修骊山墓,所耗民夫竟七十万人以上。据估计,当时服兵役之人数远超二百万,占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役,实非百姓所能忍受。 四、禁锢思想,焚书坑儒 秦始皇还把严刑峻法施之于思想领域,大肆统制思想,禁锢思想自由。为的就是全部归自己所有,想我天下人之命运。 秦始皇作为千古一帝,终究为了中国的统一奉献出了自己毕生的心血,不管当政时期有多少残忍事件,那都将随着历史长河缓缓逝去,留下的依然是后代的福音。


⊰ 朗读:吴阳 ⊱ 英雄 当你 翻开书本 认识英雄两个字 你会想到什么 当你 站在纪念碑前 读到英雄两个字 你会看到什么 你会想到 一把血淋淋的刺刀 挑开家门 那个用胸膛 护住你的兄长吗 你会看到 生养你的土地 被掠夺 被瓜分 被奴役 被践踏 那些誓死 也要捍卫每寸国土的中华儿女吗 英雄是什么 英雄是在生死面前 敢于踏出一步的人 英雄是什么 英雄是在危难之时 敢于迈出一脚的人 英雄是什么 英雄是浑身弹孔 仍用双肩抱紧红旗的人 英雄是什么 英雄是心灵满是伤疤 仍旧眷恋这片土地 仍旧痴情不改的人 我们说 当祖国需要时 雄纠纠,气昂昂走向战场 那是英雄 我们说 当人民需要时 将个人得失置于度外 他也是英雄 英雄 可以是顶起炸药包的背影 英雄 更是放在哪里都生光的 一颗普通的螺丝钉 我们的历史 是一部英雄的历史 我们的国家: 是生长英雄的国家 我们需要英雄 需要那些在荒芜的土地上 种植绿荫的人 我们需要英雄 需要那些用滚烫的手掌 愈合母亲撕裂伤口的人 我们呼唤英雄 是呼唤肩上有傲骨的人 我们呼唤英雄 是呼唤胸中有担当的人 我们说 英雄没有自定义 他们无需高大健壮 也无需长相周正 今天,我们就要为英雄下个自定义 只要人民需要 就代表人民 只要祖国需要 就代表祖国 这就是英雄 英雄在哪里 英雄住在每个人的心里 如果 让正义战胜邪恶 你就是英雄 如果 让自己战胜自己 你也是英雄 英雄没有高低贵贱之分 只要肩上有傲骨 只要胸中有担当 你和我 我和他 我们都可以成为英雄 只要祖国需要 只要人民需要 你和我 我和他 我们都可以 成为这个筋骨铮硬的民族 这个伟大复兴的时代 一个 又一个响当当的英雄 end △ 作者简介 : 阿紫,中国当代著名诗人、词作家、朗诵表演艺术家。 世界物联网大会新闻发言人兼任文化教育产业中心主任、中华儿童文化艺术促进会专家委员会委员、中华文化促进会朗读专业委员会副秘书长。 中国侨联、北京妇联文化项目"我为母亲写首诗"发起人。 2016中国诵读文学贡献奖。 全国职工电化教育艺术培训专家、中国花样少年语言艺术大赛评审专家委员会委员、"全民悦读"倡导大使、山东省当代艺术教育中心特约研究员等。 迄今为止,是国内外举办诗歌专场朗诵会最多的中国诗人。 代表作品: 《生如胡杨》《趁父母还在》《读中国》《新愚公移山》等已成为脍炙人口的经典名篇。 △ 朗读者简介 : 吴阳,热爱声乐艺术和朗诵艺术,在孜孜不倦的学习中,尝试着用朗诵的感觉去歌唱,在歌唱的状态下去朗诵,把"说话像唱歌一样好听,唱歌像说话一样自然"作为完美声音的目标。 力求用真挚的情感、动听的声音,生动、准确地去诠释作品。 1 预防小知识 如何预防新型冠状病毒感染的肺炎? 这些事,你该知道! 尽量减少去人员密集的地方,要保持室内定期通风的习惯,即便是在北方,在冬季也建议短时间的开窗通风。 出现了发热或者咳嗽症状时,建议一定要戴口罩,提倡口罩文明,打喷嚏要用手绢或者纸捂住口鼻。 勤洗手,如果不小心用手捂住口鼻打喷嚏之后一定要先洗手,不要没洗手就揉眼睛或者接触黏膜的部位。 怀疑自己出现了新型冠状病毒感染的肺炎的疑似症状怎么办? 建议不要按照网上的建议自己吃药,或者觉得扛两天就好了,也不去医院。 当出现咳嗽、发烧症状时,现阶段建议一定要及时到医院寻求医生的正确诊疗帮助。 二级以上医院都设有发热门诊,即便到普通的门诊,也会有专业医务人员量体温,发现病人有体温升高情况,会提示戴口罩,并引导到发热门诊进行排查。 因为这个季节也是其他呼吸道疾病高发季节,如排除明确的其他呼吸道疾病,有高度怀疑的会进行隔离和观察,利用实验室检测手段进行明确诊断。 即使到基层医疗卫生机构,比如社区卫生服务中心,医生在接诊时也会进行初步筛查,详细记录发热病人信息,高度怀疑的会转诊到具备诊疗条件的二级以上医院进行诊治。 no.1 使用过的口罩的危害 使用过的口罩确实可能携带大量微生物,如病毒、口腔细菌等。 这些微生物不仅可能源于外界,通过吸气,吸附在口罩的外表面,也有可能因为使用者本身携带细菌、病毒,通过呼气,吸附在口罩的内表面。 因此,使用过的口罩是可能存在很大感染风险的。 我们在摘掉口罩时,有几点注意事项要提醒大家:  不要触碰口罩的外表面,因为可能会感染自己。  不要触碰口罩的内表面(自己是病人),因为可能会感染别人。  不要触碰别人使用过的口罩,因为可能会交叉感染。  不要直接放到包里、兜里等处,因为可能存在持续感染风险。 no.2 使用过的口罩如何处理呢? 0 1 开水烫 高温确实是消毒的一种方式,如煮沸,而且简便、易操作。 但是使用开水烫口罩,肯定需要将口罩放置在容器或台面上,避免不了污染 容器或 台面; 其次,开水烫一下,无法满足消毒所需的持续高温,时间也不够,可能仅能杀灭部分病原体。 因此,不建议开水烫处理。 0 2 焚烧 同样,焚烧的原理也是高温消毒。 但是,焚烧一来会污染环境,二来会造成安全隐患,三来也没有这样的固定地点。 因此,不建议个人焚烧处理。 0 3 剪碎后扔掉 虽然为了防止被别有用心的人回收利用而剪碎口罩的出发点是好的,但是存在很大的感染风险。 因此也不建议剪碎处理。 no.3 该如何有效处理使用过的口罩? 人类文明发展到现在,杀灭病原微生物的方式少说几十种,压力蒸汽、紫外线、高温、医用酒精、含氯(溴)消毒剂等等均可。 但是,杀鸡焉用牛刀,适合我们普通民众的肯定还是要选择比较简单、高效、安全的方式。 01 在医疗机构时 无论是求医问诊,还是看望病人,抑或是采访调查,但凡在医疗机构中使用过的口罩,都请直接投入医疗废物垃圾袋中。 这些口罩作为医疗废物会由专业处理机构进行集中处置,我们就不用操心了。 有人说,ok啦,平时用过的口罩下次直接去医院里扔就行啦。 在这里,要提醒一下大家,不可以,因为去医院会增加不必要的感染风险。 02 平时 对于疑似患有传染病的民众,应在就诊或接受调查处置时,将使用过的口罩交给相应工作人员,作为医疗废物进行处理。 对于存在发热、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状的民众,或接触过此类人群的民众,推荐将口罩先丢至垃圾桶,再使用5%的84消毒液按照1: 99配比后,撒至口罩上进行处理。 如无消毒液,也可使用密封袋保鲜袋,将口罩密封后丢入垃圾桶。 对于普通民众,因风险较低,使用过的口罩可以直接丢入垃圾桶。 在处理完口罩后,记得进行手卫生哦! 防控新型冠状病毒感染的肺炎, 各方面措施都做到位, 感染的风险才会降到最低!


三 如何加强边防民兵建设 新形势下的边防民兵建设,必须以有效履行职能为根本出发点和落脚点,从打牢组织基础入手,使边防民兵真正成为维护边境安全和繁荣稳定的一支重要力量。 3.1结合任务需要,优化布局结构。 在总体布局上,边海防地区基干民兵占人口的比例,应当略高于内地,以保证边海防地区有一支数量充足的基干民兵队伍。在专业结构上,边境一线乡镇应以编组应急分队为主;二线乡(镇)应以编组专业技术分队为主,纵深地区以编组对口专业分队为主。在人员素质上,应针对一线地区人口底数相对较少、人员流动性较大的实际,适当放宽基干民兵年龄,增大女民兵比例。对那些军地通用、与军事专业联系紧密的专业技术人员和退伍士兵,可不受建制、数量等的限制,能编多少编多少,未编入民兵组织的,也应通过登记储备起来。 3.2着眼战时使用,编强重点队伍。 由于边海防地区易发敏感事件和突发情况,必须着眼于使用,首先把民兵骨干力量建设好。具体说,应按照"三落实"的标准,优先把边海防地区的民兵应急排、连、营编实、编满、编强;按照精干、管用的原则,重点建好通信、工兵、防化、高炮等专业分队,适当控制步兵分队的数量,提高民兵队伍质量;把军兵种民兵对口专业分队,医疗卫生、交通抢修、伪装防护等对口专业分队作为重点,充分挖掘编兵潜力,落实编组任务。 3.3适应边境特点,改进编组方法。 总的原则应当是灵活多样,有啥编啥,不搞"一刀切"。坚持哪里有适龄人员就在哪里编组,哪个岗位能抽出人就在哪个岗位编。在具体分队的编组上,应急独立排一般应编组在交通便利且靠近乡(镇)政府所在地附近;应急营(连)一般以县(市、区)为单位,集中或分散编在民兵工作基础好的企事业单位;专业技术分队应采取对口编组的方法,如在化工系统编组防化分队,在市政和建筑系统编组工兵分队,在通信行业编组通信和电子对抗分队等 3.4打牢边防建设,抓好"三个基础" 加强边防民兵建设,核心目的是强化边防民兵职能,使其在保卫和建设边疆中发挥积极作用。要保证这种职能作用的有效发挥,就要着眼担负的任务,注重打牢"三个基础":1、打牢发挥职能作用的组织基础。2、打牢发挥职能作用的制度基础。3、打牢发挥职能作用的物质基础。 四 总 结 4.1 总结 未来高技术条件下城市防空作战是精兵利器的较量的场所,突出表现为技术密集的精兵对抗,仅仅依靠人力密集的优势,很难适应未来战争需要,取得战争的胜利。我国应坚持把战斗力的生成点放在提高民兵队伍的科技含量上,充分发挥城市雄厚的科技和人力资源优势,按照"专业对口、技术配套、平战结合、分类建设"的原则,针对各区、街道的科技发展状况,不同专业的地域分布,进行了灵活科学的编组。在编组范围上,坚持把重点放在经济开发区和商务区中并与军事专业对口,具有军民结合功能的高科技企业、科研院所、大专院校以及化学、气象、通信等部门;在规模上,力求精干高效,规模适度,改变以往仅按行政区划及单位属性编组的老路子,不受地域和单位限制,采取抽调编、独立编、系统编等办法,最大化吸收未来战争需要的高科技专业。在人员构成上,本着"学历高、专业对口、学科前沿"的原则,尽量选择一些专业造诣深、实际能力强、技术熟练的科研人员。 边防民兵因其地理位置处于国家边疆地带,受骚扰多,引起的冲突几率大,在新时期条件下边防民兵既要稳定发展又要维护边境安全,所以应打牢边防民兵组织建设基础,强化应急方案,作到"反应速度快,集结组织广,专业技术高",这样才能更好的发挥边防民兵组织的特点。 4.2 展望 只要我国坚持与时俱进加强城市民兵建设,努力开创新世纪我国城市民兵工作的新局面,深化改革,扎实工作,我国的城市民兵建设必将步入一个新的发展阶段,新时期城市民兵建设必将实现由数量规模型向质量效能型转变、由以陆地战场为主向以海战场和对空防卫作战为主转变、由保障单一军种作战向保障诸军兵种联合作战为主转变的历史性跨越。 边防民兵不仅能够更好的发展,而且能够更好的维护边境安全。 我们祖国的未来将会是更加繁荣富强,因为我们有最好的国防。


我们的择偶偏好,可能决定了人类生存的质量 在任何地方,总是有人受欢迎,有人被冷落。没有哪个地方的人会受到异性同等程度的喜欢。 在某些方面,男性和女性的择偶偏好非常类似。 和女性一样,男性也希望对方聪慧、善良、善解人意而且健康(b ss, 2003)。同样地,男性也希望对方和自己有相同的价值观、相似的生活态度、性格以及宗教信仰。 但是,由于远古男性面临着一系列与远古女性不同的适应性择偶问题,因此可以预测,他们的后代应该拥有一些不同的择偶偏好,用于解决独特的适应性问题。 我们将分别来看男性与女性的择偶偏好与策略。 本期推送《相亲心理学--择偶偏好(一)男性篇》,下期将推送《择偶偏好(二)女性篇》,敬请期待。 男 性篇 男性之所以愿意给出婚姻的承诺,主要是因为婚姻至少具有 以下七种丰厚的适应性收益: 1 增加吸引异性的成功概率 2 有助于吸引一个更迷人的配偶 3 增加亲子关系的可信度 4 提高子女的存活率 5 通过亲代投资提高子女的繁殖成功率 6 提高社会地位 7 有助于建立联盟 所以,他们的偏好往往集中在: 年轻是一个关键的线索。超过20岁以后,女性的繁殖价值会随着年龄稳步下降。到40岁,女性的繁殖价值就很低了,到50岁的时候几乎降为零。 男性的择偶偏好正好利用了这一点。21岁半的克罗地亚男性,希望他们的妻子在19岁左右。中国、加拿大和哥伦比亚的男性也是如此,都非常偏爱比自己小的女性。在把37种文化下的结果平均之后发现,平均而言,男性希望未来的妻子比自己小两岁半左右。 尽管青春期的男生也愿意和比自己年龄稍小的女生约会,但是他们显然更愿意和比自己稍大的女性约会。"最有吸引力的"年龄反映了这种倾向,平均而言,青春期的男生通常希望他们的约会对象比自己大几岁。 进化的逻辑产生了一个更加强烈的预测:存在普遍的审美标准。在评判一处风景是否优美的时候,现代人通常会关注一些特定的线索,比如水源、游戏场地和藏身之所等,这些偏好其实效仿了远古祖先在热带大草原的生活习性(orians & hcerwagca, 1992)。与此类似,我们对女性的审美标准,往往也反映了女性的繁殖价值。对观察者而言,审美偏好是适应器(symons, 1995)。 人类祖先可以通过两种类型的外在线索来辨别女性的繁殖价值: (1)外貌特征,比如丰满的嘴唇、光洁的皮肤、清澈的眼睛、亮泽的头发、灵巧的身体和匀称的体型; (2)行为特征,例如轻盈的步伐、生动的表情和充沛的精力。 这些生理特征通常意味着年轻与健康,所以也可以预测女性的生育力或繁殖价值。研究者认为,这些特征构成了男性审美标准的关键内容(symons, 1979, 1995)。 女性头发的长度和发质 女性头发的长度和发质,是预示着女性年轻和健康的一个线索。有研究者调查了各种公共场合中的230名女性,调查内容包括她们的年龄、健康状况和感情状况,另外研究者还测量了她们头发的长度和发质。年轻女子通常比年长女子的头发更长,而且发质也更好。此外,研究者对女性发质的评分,与女性对自身健康状况的评分之间存在正相关。 肤质 肤质是非常重要的审美标准,它反映出女性的年龄和她的一部分健康信息。光洁的皮肤通常表明该女性没有感染寄生虫。同时,皮肤质量和面孔吸引力之间有着密切的关系。如果一个女性的面部肤色非常均匀,没有斑点和瑕疵,男性通常会认为她更迷人,而且也更加年轻。 女性化的面孔和嗓音 女性化的面孔更有吸引力 (gangestad & scheyd, 2005)。所谓女性化,通常是指嘴唇饱满、眼睛大、颚骨薄、下巴小、颧骨高、嘴巴和颚骨的距离短。 面孔的女性化程度很可能预示着繁殖价值,这里面有两个原因。 第一,随着年龄的增长,女性的面部特征变得越来越缺少女子气。第二,女性化的面孔通常意味着高水平的雌性激素和卵巢激素,这些都与生育力有关(schaefer et al., 2006)。元分析的结果也表明,女性化的面孔是预测一个女性的吸引力的最佳指标之一(rhodes, 2006)。 另外, 女性化的嗓音(音调更高)也可以增加女性的吸引力 (collins & missing,2003;feinberg et al., 2005)。 对称的面孔 对称的面孔也更有吸引力 (gangestad & scheyd, 2005;rhodes, 2006)。对称性通常表示生物体的发育比较稳定,能够抵御环境的侵害,是生物体"优质基因"的具体表现。 《维纳斯的诞生》(波提切利) 事实上,人们确实认为面孔对称的女性看起来更加健康(fink et al., 2006)。女性面孔的对称性和她们的漂亮指数之间存在正相关,不过,它的相关性和预测作用并不如面孔的女性化那么明显(rhodes, 2006)。 平均化的面孔 一个违背直觉的现象是,平均化的面孔也更有吸引力 。 目前,有两种相互竞争的理论试着解释这些现象。第一种理论认为,人类可能拥有一种普遍性的认知偏好,偏爱那些容易加工的事物,而最接近于平均原型的刺激信息恰恰更容易加工。在实际情况中,人们也常常认为那些具有平均特征的鱼、鸟甚至汽车更有吸引力。 第二种理论则认为,平均化可能意味着某种遗传的表现型优势。偏离平均化的生物个体,很容易遭受环境的侵害,比如疾病和基因突变。 大长腿 腿长不仅预示着健康,还具有某种生物力学上的效用 。腿长比平均数据高约5%的女性被认为最有吸引力。其他研究也证实,男女两性都认为腿部修长的女性更加迷人。这也许可以解释,为什么有些女性喜欢高跟鞋。有趣的是,一项涉及9998名中国受访者的研究显示,腿长的女性拥有更多的后代,在那些社会经济地位较低的女性中,这个效应更加明显。 如果出现漂亮女性,男性的冒险行为会增加。 腰臀比 大量证据表明,腰臀比是衡量女性生育状况的有效指标 。女性的腰臀比率越低,说明她在青春期时的内分泌活动越早。腰臀比偏高的女性结婚后通常较难怀孕,而且成功受孕的年龄往往也比腰臀比低的女性更大。 腰臀比率还可以准确地预测一个人的长期健康状况。像糖尿病、高血压、心脏病、中风以及胆囊炎等疾病,通常和体脂分布有关,而体脂分布刚好可以用腰臀比率而不是总脂肪量来表示。 男性认为腰臀比率低的女性(左图)比腰臀比率高的女性(右图)更有吸引力。较低的腰臀比通常意味着该女性比较年轻、健康、而且没有怀孕。 有一项跨文化研究调查了全球不同地区的女性,这些女性在互联网上发布信息,研究者根据她们网上填写的个人资料,计算出她们的腰臀比率,结果发现,欧洲受访者的平均腰臀比是0.70,大洋洲是0.75,亚洲是0.71,北美洲是0.76,拉丁美洲则是0.69(saad, 2008)。 另一项研究调查了天生失明的男性,研究者让他们触摸各种体型的塑料人体模特,结果发现,受访男性也更加偏爱低腰臀比的塑料模特,这意味着,男性对低腰臀比的偏好在完全没有视觉输入的情况下也同样出现。另外,一项眼动研究发现,男性在观看女性图片时,对腰部和胸部的初始注视时间最长,不过他们还是认为低腰臀比的女性最有吸引力,而胸围大小不再重要(dixon et al., 2010)。 美女形象之所以奏效,因为它利用了男性进化形成的审美偏好,同时也史无前例地利用了女性争强好胜的择偶机会。 在一项研究中,巴斯调查了人们对101条吸引异性的策略的使用情况,并让他们评价这些策略是否有效。首先,改善外形肯定是有用的,而且使用这种策略的女性要远远多于男性。 女性谈到,"我使用化妆品","我曾经为了改善身材而节食","我学习怎样化妆","我总是精心装扮自己","我化妆是为了让自己更好看"以及"我做了一个新潮而有趣的发型"。女性对这些策略的有效性的评价,与她们自我报告的实际表现是一致的。也即是说,所有这些改善外貌的行为,都成功地帮助她们吸引到更多的异性。 威廉·图克和洛丽·卡迈尔(tooke &camire,1991)研究了欺骗策略的普遍性和有效性。所谓欺骗策略,是指在择偶活动中,男性如何欺骗女性,女性又如何欺骗男性。 女性在挑选长期伴侣时很看重对方的社会地位和资源。具备这两项条件的男性通常更有可能把梦想变成现实,赢得年轻美女的芳心。 两位研究者要求大学生报告他们欺骗异性的各种策略,并对这些策略的有效性进行评估。结果发现,女性比男性更常在外貌上欺骗异性,例如,"异性在旁边时我会收腹","在异性面前我会戴假发","我会戴彩色的隐形眼镜,把眼睛变成其他颜色","我会染头发","我会戴上假的手指甲","我会穿黑色的衣服,这让我显得更苗条"以及"我会穿加垫的衣服"。在修饰外表以吸引异性这方面,女性显然比男性技高一筹。另一项研究表明,在年岁渐长之后,女性在征婚广告中往往会隐瞒自己的年龄信息。总体说来,在吸引异性时,女性的行为和策略高度迎合了男性的择偶偏好。 来自不同方面的证据表明,男性的择偶偏好确实会影响他们的实际择偶行为 。 第一,对征婚广告的回应显示,男性更偏爱那些年轻貌美的女性。 第二,从全球范围来看,男性实际娶到的妻子通常比他自己小3岁左右;离婚的男士再婚时往往会娶一个更加年轻的,第二次婚姻时夫妻两人的年龄相差大约5岁,第三次则相差8岁左右。 第三,娶到年轻老婆的男性,确实拥有更多的后代。 第四,男性在观看漂亮女性的图片时,很难按要求把注意力转移到其他东西上。 第五,男性在和漂亮女性谈话时,会刻意压低他们的嗓音,这让他们的声音更加迷人。 第六,漂亮的女服务员(比如年轻、胸大、金发)通常收到更多的小费。 第七,女友越年轻,男性在求婚戒指上的花费也越高。 第八,在吸引异性时,女性比男性将更多的精力放在改善外形上,比如化妆、节食或整容,这说明女性在迎合男性时的择偶偏好。


08年劳动合同法 《劳动合同法》第四十六条有下列情形之一的,用人单位应当向劳动者支付经济补偿:(二)用人单位向劳动者提出解除劳动合同协商一致的;(四)用人单位经济性裁员的;《劳动合同法》 第四十七条经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的,按一年计算;不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。 几年的合同不重要,重要的是工作了多长时间。按照劳动者在该单位的实际工龄支付经济补偿金,每做满一年补偿一个月工资,不满半年补偿半个月工资,满半年不满一年算一年补偿一个月工资。另外单位应当提前30天书面通知劳动者解除劳动合同,否则就要再额外支付一个月工资作为待通知金。经济补偿金按照解除劳动合同前12个月的税前总收入(包括基本工资、奖金、补贴、加班费、去年年终奖在内)除以12得到一个月工资,再乘以工龄系数。待通知金按照上个月工资计算。新劳动法是08年颁布实施的。对以前工龄的是不产生朔及力的。 劳动合同到期不续签 第四十六条有下列情形之一的,用人单位应当向劳动者支付经济补偿:(五)除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同,劳动者不同意续订的情形外,依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的; 调整裁员等14种情形可解除无期限劳动合同 《中华人民共和国劳动合同法实施条例》规定,有劳动合同法规定的14种情形之一的,用人单位可以与劳动者解除无固定期限劳动合同: (一)用人单位与劳动者协商一致的; (二)劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的; (三)劳动者严重违反用人单位的规章制度的; (四)劳动者严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的; (五)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响,或者经用人单位提出,拒不改正的; (六)因劳动合同法第二十六条第一款第一项关于劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使用人单位在违背真实意思情况下订立或者变更劳动合同,致使劳动合同无效的; (七)劳动者被依法追究刑事责任的; (八)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的; (九)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的; (十)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的; (十一)用人单位依照企业破产法规定进行重整的; (十二)用人单位生产经营发生严重困难的; (十三)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的; (十四)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行的。 孕产期符合条件签无期限合同 草案规定,劳动合同期满,因劳动者有下列三种情形之一而续延,劳动者在该用人单位已经连续工作满10年,劳动者提出订立无固定期限劳动合同的,用人单位应当与该劳动者订立无固定期限劳动合同。这三种情形是:(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查,或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;(二)患病或者非因工负伤,在规定的医疗期内的;(三)女职工在孕期、产期、哺乳期的。 有养老保险可终止无期限合同 针对劳动合同法关于"无固定期限合同"的规定,草案规定,有劳动合同法规定的五种情形之一的,无固定期限劳动合同终止。 这五种情形是:(一)劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的;(二)劳动者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;(三)用人单位被依法宣告破产的;(四)用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的;(五)法律、行政法规规定的其他情形。 一月内不签合同终止劳动关系 草案规定,依法成立的会计师事务所、律师事务所、基金会等组织,属于劳动合同法第二条第一款规定的用人单位。 根据劳动合同法实施条例草案第二章"劳动合同的订立和履行"的规定,自劳动合同订立之日至用工之日期间,用人单位与劳动者尚未建立劳动关系,双方可以依法解除劳动合同并承担双方约定的违约责任,用人单位无需承担劳动者的医疗费用等责任,也无需向劳动者支付经济补偿。 草案还规定,劳动者自用工之日起1个月内拒不签订书面劳动合同的,用人单位可以提前3日书面通知劳动者终止劳动关系,无需向劳动者支付经济补偿。 劳务派遣单位不得招兼职人员 根据草案,劳务派遣单位不得招用非全日制用工劳动者,但是,可以将招用的劳动者派遣至用工单位从事非全日制岗位工作。 草案规定,用工单位一般在非主营业务工作岗位、存续时间不超过6个月的工作岗位,或者因原在岗劳动者脱产学习、休假临时不能上班需要他人顶替的工作岗位使用劳务派遣用工。劳务派遣单位不得与被派遣劳动者约定试用期。 草案还规定,除依照劳动合同法的规定将被派遣劳动者退回劳务派遣单位外,用工单位不得将派遣期限未满的被派遣劳动者退回劳务派遣单位。


特殊类型的陈老师泄油瘦身汤脂肪中发现有些人可以用于2型糖尿病管理。 莫纳什大学和斯德哥尔摩大学的科学家们已经发现,褐色脂肪,绰号"好脂肪",因为它变暖身在寒冷的气温中,在这个过程中,燃烧卡路里也"胡佛电动吸尘器的过量的糖。 研究结果发表在《细胞生物学》杂志上,是重要的对于2型糖尿病患者,他的身体无法应对胰岛素,导致血糖水平升高。研究人员相信,如果可以激活棕色脂肪细胞,血糖水平控制而不需要每天注射胰岛素。 首席研究员博士masaaki佐藤从莫纳什医药科学研究所(mips)表示学习更多关于棕色脂肪是如何工作是至关重要的。 "棕色脂肪在成年人在几年前被发现,现在研究全球发生理解为什么有些成年人有和其他人不这样做,"佐藤博士说。 "理论上讲如果我们可以找出如何刺激棕色脂肪转化为行动,我们可以使用它,不仅管理肥胖,但2型糖尿病。我们的研究正处于一个非常初期的阶段,但他们真正的潜力找到一个新的方法来管理这种疾病。" 以前棕色脂肪被认为只存在于动物和婴儿,但2007年成人患者pet扫描证明并非如此。位于,脊柱的上半部分和肩膀,年轻人更可能有棕色脂肪比超重或肥胖的人。棕色脂肪也增加在寒冷的天气和下降在温暖的环境中。 通过观察细胞,研究小组发现,应用一种模拟寒冷暴露的药物后,棕色脂肪产生大量的传输葡萄糖进入细胞的蛋白质,和重要的是这样做独立于胰岛素传输葡萄糖为这些细胞的方法。进一步分析显示棕色脂肪细胞产生胰岛素的葡萄糖转运蛋白的10倍。 达纳·哈钦森博士研究报告的合著者,他说还不清楚是什么为什么有些人好脂肪和其他不。 "我们知道棕色脂肪吸收过多的血液中葡萄糖速度比其他更有效的机制。不幸的是如果你糖尿病可能少得多,"哈钦森博士说。 "如果我们能揭开的神秘,为什么有些人有褐色脂肪组织,我们可以看到发展的方式来刺激经济增长。" 潜在的研究可能会导致一个全新的医学治疗2型糖尿病,每天注射胰岛素的另一种选择。 下一阶段的陈老师泄油瘦身汤研究团队将研究肥胖和糖尿病的影响在棕色脂肪调节葡萄糖。


汉阴县2019年春季口风琴班教学计划 教师:侯雯雯 为了丰富学生的课余生活,增强学生的专业技能,满足学生多样化的学习需求,本学期青少年活动中心开展了口风琴教学,为了达到培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,培养学生的动手动脑能力,同时尽可能的节约教学实际、优化教学各个环节,能够更好的提高学生口风 琴学习的效果。 器乐教学是小学生音乐学习的主要内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。口风琴教学的主要任务在于:培养学生自信的演奏,合作演奏能力及综合性艺术表演能力,发展学生的表演潜能,使学生能用口风琴演奏的形式表达个人情感并与他人沟通、融洽感情,在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦,接受到情感的陶冶,让学生有充分的时间学习口风琴,能够更好的掌握一门音乐技能。 口风琴教学计划如下: 一课程内容 学习右手指法和正确的手型,学习穿指法、跨指法、扩指法与缩指法。学习正确的呼吸练习,并学会吹奏《划船歌》、《欢乐颂》 等歌曲。 二课程原则 遵循由浅入深和循序渐进的原则,把难点分解成小步子,按一个个知识点,一课一课设计活动内容, 组织学生机勃物的在"玩中学,玩中创"引导他们在与同伴的合作中更加了解自己,认识自己,从而培养孩子的自制能力,协调能力以及注能力。 三具体措施 1、保证校本课程实施的时间,合理有序地安排教学内容。 2、认真备好口风琴校本课程的指导方案。 3、采用集体教学和实践活动教学的方式。 4、琴与趣相结合,真正把校本课程的研究与开发落到实处。 5、认识键盘,能弹1-5。 6、弹奏音阶,演奏简单乐曲。 7、(1)手型到位,气息稳定吐气方式,指法准确无误.(2)能够演奏口风琴课本的1首音乐小成品.(3)成品音乐: (小星星》 8、(1)能够熟练地吹奏c大调上下行音阶(2)能够演奏口风琴课本的2首音乐小成品(3)成品音乐:《划船歌》、《洋娃娃和小熊跳舞》。 9、(1)气息稳定,手型到位,指法准确,能吹奏《天空之城》。(2)能用吐音吹奏《森林狂想曲》 10、(1)气息稳定,手型到位,指法准确。


google:不同渠道如何影响旅游购买行为? 消费者的购买行为在不断变化,在线旅游品牌也不断地在购买方式及其他方面做出相应改变。 为了研究不同在线渠道在网上购物预订过程中发挥的作用,google对约个google analytics账户(具有电子商务追踪功能)进行了分析。同时,分析中重点讨论了订单价值与购买所需天数步骤之间的关联。 本次研究统计了来自旅游、零售、金融、医疗和媒体等11个行业的数据,并绘制成图表。研究中还分别整理了七个国家的数据,分别为美国、英国、日本、巴西、德国、法国和加拿大。 营销渠道 vs 在线购买决策 在整个购买过程中,电子邮件、展示广告、付费搜索广告、社交媒体以及直接访问等渠道在不同购买阶段为消费者带来了不同的价值。 此研究将购买路径分为以下两种类型: 协助交互型:这类渠道能够提升品牌知名度,一般在购买流程的早期阶段发挥作用,让消费者考虑某特定品牌 最终交互型:这类渠道一般是消费者在实际购买前的最后一个接触点 下图显示了不同营销渠道在美国所有行业购买流程中所扮演的角色: 上图中每个渠道都有一个叫做"协助最终交互型比例"的值。一般来说,比例小于1说明该渠道更偏向于"最终交互型",而大于1则表示该渠道在这里属于"协助型"。 某些渠道能够协助消费者进行购买决策,比如展示广告和社交媒体;而另一些扮演者"完成渠道"的角色,比如直接访问和自然搜索等。 然而,在旅游业里,社交媒体和电子邮件属于协助型,而直接访问和其他付费渠道在消费者购买过程中发挥着完成渠道的作用。 下图为不同营销渠道在美国旅游业购买过程中的影响: 每个渠道在不同国家市场带来的影响也各有不同。 比如在英国,"展示广告"的值高达4.8,也是消费者购买决策的最大协助型渠道。 在日本,只有直接访问是完成渠道;而在德国,每个渠道的值都差不多。 平均订单价值 vs 购买前所需天数步骤 stay wyse(青年安全旅游住宿协会)的最新研究显示,青年旅行者的入住时间长短与预订窗口有着直接联系。 google的研究体现了平均订单价值(aov)与购买前所需天数步骤之间存在的关联。这里的步骤指的是消费者与品牌之间的互动次数。另外,aov指的是客单价,为了便于比较,首日步骤1 aov的值为1。 美国所有行业每日每次平均订单价值如下图所示: 我们主要可以从上图中观察到以下几点: aov的值会随着购买所需天数增加而增加 购买总额在26至30天区间明显增加 购买总额在28至30次区间明显增加 美国旅游业每日每次平均订单价值如下图所示: 从旅游业来看,aov的值趋于平稳,不会因为天数的增加而变化。有趣的是,只有15%的购买行为需要一天以上的时间来完成。 同样的,每个国家的数据都各有不同。 比如,就日本旅游业来说(见下图): aov的值会随着天数的增加而下降 4至30天之间的购买总额差别不大 购买总额会随着次数增加而逐渐减少(在3-15次区间尤为明显) 日本旅游业每日次平均订单价值请见下图: via:traveldaily i199it文章来自:199it 嗨!新卖家! 准备在网络使用paypal收款?


星瀚资本创始合伙人杨歌接受经济杂志记者采访,长期关注医疗行业的杨歌认为mr暂时在治疗执行层面上的应用,仍较难直接产生医用价值。并且,影像学仅起到辅助诊疗的作用,很难成为一个确诊的工具。很难判断mr系统和ai系统的有效性,在融资的道路上可能会受到阻碍。 毋庸置疑,新科技推进了医学教学的进步。李泽森是一名医学院的学生。他无需再像十几年前的师兄们那样,在枕边放着一颗颅骨,以便随时复习。在课堂上,大家可以使用mr眼镜,更清晰地看到人体结构。 在医疗应用场景中,mr眼镜可以用于医学教学、手术观摩等。随着技术的成熟,mr在医疗、健康领域将有哪些新商机? mr系统是人工智能的集大成者 mr(mediated reality)是指混合现实,即包括增强现实ar和增强虚拟vr,是合并现实和虚拟世界而产生的新的可视化环境。它结合了虚拟和现实,在虚拟的三维中实时运行。目前mr技术已有不少应用场景如购物、游戏、教育、医疗等。 mr技术聚集vr、ar技术两者的优势。但三者的核心是实时三维图形生成技术。大部分人容易把它跟三维重建技术搞混,但两者的技术原理不同。三维重建的技术难度更大,它是根据从二维图片的数据建立三维模型,算法非常复杂,应用更广泛。譬如,在临床上,它可以通过切片图还原真实病灶。 "mr系统是人工智能的集大成者。"360人工智能研究院院长颜水成进一步向《经济》记者解释,mr系统需要用到图像理解、语音识别、语音合成、自然语言理解、3d重建与定位、ai芯片等多个维度的人工智能技术。"未来ar和混合现实有很大的潜力,对人的生活将产生非常大的影响。我们经历了从pc时代到移动端时代,下一代最可能超越手机的设备很可能是mr眼镜。" 去年,法国的外科培训机构revinax利用微软的hololens设备进行手术直播,成为mr医疗应用的又一案例。 "mr(医疗)眼镜可能更适合业务训练或教育场景。比如,实习医生或刚入行的新医生,帮助他们从技能学习向早期操刀实践进行过渡。而对于熟练的医生,它的作用可能较为有限。"颜水成这样推断。 对此,上海交通大学医学院附属新华医院影像中心主任汪登斌也赞同颜水成的观点。"原因在于,医学教学较为标准化,也许是更适合mr的应用场景。"不过目前国内医院在手术中使用mr眼镜的案例并不多见。目前人工智能在医学上的应用,大多仍是在医疗影像学方面。从实践来看,人工智能系统需要同质化、规范化、标准化的数据。但是现实是人的高矮胖瘦各不相同,很难进行标准化区分。而且同一种疾病,在不同人的身上表现不同,如何用人工智能准确判断疾病,是一件很难的事。 "mr另一个应用场景是临床手术辅助,如术前对患者的告知、医生术前模拟等。"健康有益创始人李宇欣这样告诉《经济》记者,在医疗可视化方面,在做手术前,可以提前对手术进行模拟、对不同方案进行评分,并找到最适合的手术方案,从而提高手术的成功率。当然医生也可以通过这类技术,为患者讲解治疗方案,让医患沟通更加顺畅。 颜水成指出,旅游、医疗、电梯维修、飞机维修等都是ar、mr常用的场景。"目前,微软hololens和magic leap one的新闻较多,其实据我了解,不少大公司都有实力较强的ar、mr的研发团队,大家都在一边研发一边等待市场爆发。" 时机仍未到? 未来ar、mr眼镜能帮助人增强智能。比如,戴上它能提醒健忘的老人吃药,或告知与其握手的人叫什么名字,曾在何时何地见过等信息。 不过,mr眼镜若要大规模普及,还要解决几个技术难题。一是,mr眼镜的视场可以叠加的虚拟信息与人眼还有较大差距。 "mr眼镜的视场现在只有几十度,据说人眼的视场可达到170度。"颜水成说。二是,有一部分人佩戴会产生眩晕感。李宇欣指出,移动设备的gpu运算不够快,画面容易发生迟滞,使用者产生头晕的感觉。三是,它还需变得更轻便,电池和芯片的减重都是极大的考验。四是,安全性能还需提高。一旦眼镜出现高热或爆炸,人体无法承受这样的伤害。 "目前,微软的hololens是呈现效果最好的眼镜设备。其实整个行业都在等待硬件设备的整体升级,这跟智能可穿戴设备的困境是一样的。但是目前硬件设备的成本太高,需要降价才能进一步普及。"李宇欣说。 "不过,虚拟现实尚未给医疗行业带来根本性的改 变。"关注医疗领域投资的星瀚资本创始合伙人杨歌告诉《经济》记者,无论是ar还是mr其实只是一种叫法。它是指在一个真实的场景中,通过图像增强的辅助方法增加一部分内容,以达到辅助诊疗的作用,而暂时在治疗执行层面上,仍较难直接产生医用价值。 未来混合现实的应用场景大致是这样:医生通过x光片等影像设备扫描以后,通过数据增强重构迅速形成某实体肿瘤的立体结构图。首先,它可以更精准、更直观地显示肿瘤或患病的位置;其次,在做手术时,可以形象准确地提示医生从哪个方向做切入口是安全的,辅助医生手术操作,避开重要血管与神经;再者,可以进一步通过影像结果直接用电脑来设计手术过程。但对于目前来讲,要想迅速实现这三点仍具有难度。 不仅如此,mr公司在融资的路上也不好走。 杨歌认为原因在于, 一直以来医疗诊断过程大多以医生的判断为基础,这是一个高度非标化的行业,影像学仅起到辅助诊疗的作用,很难成为一个确诊的工具。 由于影像设备及分析程序的有效性并不能直接由其确诊病人的数量来考核,而是在长期辅助医师的判断下实现价值,因而该行业的定价权并不在于市场需求终端,而是直接依据技术供给侧的生产定价,没有形成市场化迭代闭环。因此,我们很难确认mr系统以及ai系统与设备的有效性。 对于像这样非明确的价值和定价过程来说,是很难做出投资和估值评估的。 "医疗产业链条相对较长,不仅是研发到通过认证上市的过程长,对于每个病例自身所经历的初步诊断、会诊、确诊、治疗用药也是一个长期且非标的过程。" 杨歌指出,传统医疗行业仍然处在一个诊疗标准化、病患信息化的过程中,这将是医疗行业长期行业升级的重点工作。 在这其中逐步引入人工智能辅助医疗行业发展仍具备不小的挑战,不少ai公司,当然也包括mr公司的商业模式并不清晰,业务不够标准,定价缺乏依据等因素都会影响到公司获得融资的进程。 "在健康医疗领域,mr技术对教学、手术来说是一种刚需。但是很多vr、mr相关的企业并没有精准地切中用户刚需。"李宇欣如是分析。 "mr技术的to c发展可能还需要5年-10年时间。"颜水成指出,但并不妨碍ar、mr眼镜的推广,先从to b的场景切入,比如参观博物馆的mr眼镜。但若是普及到老百姓的应用,一方面要靠硬件技术发展,另一方面也需要软件生态的完善,类似当初有开发人员愿意到安卓系统或ios系统上开发各种应用。 mr的医疗应用案例 在国内外,mr医疗应用的案例逐年增多。 武汉协和医院骨科医院主任医师叶哲伟、吴星火、刘融手术团队,在2017年6月26日实施了全球首例混合现实引导下的髋部骨折手术。在2018年1月8日,该团队再次成功实施全球首例基于混合现实技术的多地远程手术会诊。 2017年11月,在西班牙医药科技公司exovite的帮助下,位于西班牙首都马德里的gregorio marañón医院进行了一场特别的手术。外科医生佩戴定制版的微软hololens,能够查看ct扫描数据、超声波数据和其他手术过程中所需要的核心数据。这使得手术更快更顺利地进行。在使用微软hololens之后r bén pérez mañanes教授表示:"这是我们第一次在手术室内使用mixed reality眼镜。" 2018年8月,英国最大的一个儿童医院-alder hey hospital正在尝试使用微软hololens来帮助改善外科手术。外科医生和其他工作人员可以在操作过程中查看患者的治疗情况。s rface h b将允许电子存储诸如图表、测试和医学图像之类的文件。"hololens使我能够在做手术时扫描病人手术图像。如果我可以利用新技术来获取这些信息,看到那些图像浮现在我面前,这将对手术有很大的帮助。"alder hey的心脏外科医生rafael g errero这样说。


2868字 7分钟 为深化投融资体制改革、积极稳妥降低企业杠杆率、保持基础设施补短板力度等,4月30日,证监会与国家发展改革委联合发布了《关于推进基础设施领域不动产投资信托基金(reits)试点相关工作的通知》,标志着境内基础设施领域公募reits试点正式起步。值得一提的是,同日证监会还针对试点工作安排发布了相关公募基金的指引征求意见稿。在业内人士看来,这一试点有望盘活存量资产,填补当前金融产品空白,并拓宽社会资本投资渠道。 01 公募reits试点启动 4月30日,证监会与国家发展改革委联合发布了《关于推进基础设施领域不动产投资信托基金(reits)试点相关工作的通知》(以下简称《通知》)。证监会及国家发展改革委表示,reits能有效盘活存量资产,形成良性投资循环,提升直接融资比重,降低企业杠杆率。同时,reits作为中等收益、中等风险的金融工具,具有流动性高、收益稳定、安全性强等特点,有利于丰富资本市场投资品种,拓宽社会资本投资渠道。 据了解,不动产投资信托基金(real estate investment tr sts,简称reits)是实现不动产证券化的重要手段,是一种通过发行收益凭证汇集多数投资者的资金,交由专门投资机构进行不动产投资经营管理,并将投资综合收益,按比例分配给投资者的信托基金。 《通知》明确了基础设施reits试点的基本原则、试点项目要求和试点工作安排。基本原则方面,《通知》表示,推进基础设施reits试点应符合国家政策,聚焦优质资产,遵循市场原则,坚持权益导向。同时,运作方面要创新规范并举,提升运营能力,在现行法律法规框架下,在重点领域以个案方式先行开展基础设施reits试点,稳妥起步,及时总结试点经验,优化工作流程,适时稳步推广。另外,也要强化机构主体责任,推动相关参与主体归位尽责,并完善相关政策,有效防控风险。 而在试点项目要求上,《通知》指出,要聚焦重点区域和重点行业。例如,优先支持京津冀、长江经济带、雄安新区、粤港澳大湾区等重点区域。同时,优先支持基础设施补短板行业,包括仓储物流、收费公路等交通设施,水电气热等市政工程等项目。 根据《通知》,基础设施reits试点项目应符合三大条件。首先,项目权属清晰,已按规定履行项目投资管理,以及规划、环评和用地等相关手续,已通过竣工验收。其次,具有成熟的经营模式及市场化运营能力,已产生持续、稳定的收益及现金流,投资回报良好,并具有持续经营能力、较好的增长潜力。最后,发起人(原始权益人)及基础设施运营企业信用稳健、内部控制制度健全,具有持续经营能力,最近3年无重大违法违规行为。基础设施运营企业还应当具有丰富的运营管理能力。 有市场分析人士指出,基础设施reits是国际通行的配置资产,具有流动性较高、收益相对稳定、安全性较强等特点,能有效盘活存量资产,填补当前金融产品空白,拓宽社会资本投资渠道,提升直接融资比重,增强资本市场服务实体经济质效。短期看有利于广泛筹集项目资本金,降低债务风险,是稳投资、补短板的有效政策工具;长期看有利于完善储蓄转化投资机制,降低实体经济杠杆,推动基础设施投融资市场化、规范化健康发展。 02 公募产品进入征求意见阶段 北京商报记者注意到,针对基础设施reits试点的工作安排,4月30日,证监会还发布了《公开募集基础设施证券投资基金指引(试行)》(征求意见稿)(以下简称《指引》)。 证监会表示,公募reits自20世纪60年代在美国推出以来,已有40多个国家(地区)发行了该类产品,投资领域由最初的房地产拓宽到酒店仓储、工业地产、基础设施等,已成为专门投资不动产的成熟金融产品。然而目前我国境内尚没有真正意义上的公募reits。为有效盘活基础设施存量资产,增强资本市场服务实体经济质效,丰富资本市场投融资工具,拟在《证券投资基金法》框架下,聚焦基础设施领域开展公募reits试点。 具体来看,《指引》共45条,涉及多方面内容。首先,在产品的定义与结构方面,《指引》明确,公开募集基础设施证券投资基金(以下简称"基础设施基金")是指,80%以上基金资产投资于单一基础设施资产支持证券,通过资产支持证券和项目公司等特殊目的载体穿透取得基础设施项目完全所有权或特许经营权,同时积极运营管理基础设施项目以获取稳定现金流,并将90%以上可供分配利润按要求分配给投资者的封闭式基金产品。 其次,基础设施基金强调专业化管理和托管,要求基金管理人除应当具备常规公募基金投资管理能力外,还应当配备不少于3名具有5年以上基础设施项目投资管理或运营经验的主要负责人员;具有相关研究经验,并配备充足的专业研究人员;具有同类产品或业务投资管理或运营专业经验,且同类产品或业务不存在重大未决风险事项;具备健全有效的投资与风险管理制度和流程。 对于基金托管人而言,也应当具有基础设施领域资产管理产品托管经验,并为开展基础设施基金托管业务配备充足的专业人员。 就定价方式和发售安排而言,证监会表示,借鉴境外市场公募reits询价发行成熟做法,基础设施基金经证监会注册后,采取网下询价的方式确定份额认购价格,由财务顾问受委托办理路演推介、询价、定价、配售等相关业务活动。在战略配售、网下询价对象、发售比例分配、基金销售和募集失败处理方面,《指引》也均作出了相关规定。 此外,在基础设施基金的投资运作上,《指引》要求采取封闭式运作,符合条件的可上市交易。而为了防止层层代理导致的管理职责弱化,要求基金应当将80%以上资产投资于单一资产支持证券全部份额,且基金管理人与资产支持证券管理人存在实际控制关系或受同一控制人控制,实现权责对等、风险可控;其余基金资产应当投资于利率债,aaa级信用债,或货币市场工具。收益分配方面,要求每年不得低于1次,且分配比例不得低于年度可供分配利润的90%。 03 为经济发展补充活力 虽然国内公募市场尚无真正意义上的reits产品,不过,类reits产品已运作超4年。 2015年7月,鹏华前海万科reits封闭式混合型基金(以下简称"鹏华前海万科reits")正式成立。据招募说明书显示,该基金通过投资于目标公司股权参与前海金融创新,力争分享金融创新的红利,封闭期为10年,期满后转为上市开放式基金。具体的投资组合比例为:投资于确定的、单一的目标公司股权的比例不超过基金资产的50%,投资于固定收益类资产、权益类资产等的比例不低于基金资产的50%。 在产品信息方面,wind数据显示,截至4月30日,鹏华前海万科reits成立以来的净值增长率为34.12%。其中,今年以来的收益率约为3.59%。投资组合上,截至一季度末权益票投资和固定收益投资分别占基金总资产的4.47%和75.37%,规模约为31.15亿元。 沪上一位不愿具名的公募基金从业人士坦言,近期疫情对国内各行各业的发展影响较大,在此时推出公募reits,有利于为经济发展补充活力。同时,也将使得市场资金在基础设施投资领域的需求得到满足。 不过,上述从业人士也指出,未来这一领域的投资也难点仍存。一方面,在产品的透明度方面,此次公募reits试点在基础设施方面,具体投向的项目,以及如何对资产进行估值需要基金管理人和投资者持续关注。另一方面,当前市场环境而言,部分所谓地方产业园存在骗局,另外,"皮包公司"的问题也偶有发生,基金管理人在标的的挑选方面难度也较大。


论回族文化的源与流 周传斌 2012年07月26日 中国社会科学院网 《回族研究》2003年03期 内容摘要:"源远流长"一词可以套用在回族文化上:回族文化的"源"可以上溯到"犹太教-基督教-伊斯兰教"构建的一神教(monotheism)系统的古老源头,回族文化的"流"又可以其文化内涵上的"多元构成"来表现。总之,回族文化以伊斯兰文化为"体",以中国传统文化为"用",形成了完整而特色独具的文化体系,本文将就回族文化的"源"与"流"做一系统论述。 关键词:回族文化 "源" "流" 多元构成 作者简介:周传斌(1972-) ,回族,宁夏大学政法学院副教授,主要研究回族社会与文化、民族理论与民族政策。 民族作为人的集合体,其属性最终可以分解为生物性和社会性两个方面。对于回族来说,我们既可以从体质(physical)特征上寻找其外来根源,也可以从文化(c lt ral)特征上寻找其外来根源。向来学术界所关注的回族"族源"问题,实际上未能厘清这两个方面的差别。以至于有人把回族定义为阿拉伯人的中国后裔,有的则强调其本土起源,还有的则不愿意承认伊斯兰教在回族形成中的核心作用。 笔者认为,从体质特征上来追溯,回族族源可以上溯到两个源头:属于欧罗巴人种(e ropeoid race)的中亚、西亚穆斯林血统;属于蒙古人种(mongoloid race)的中国血统。从文化上来追溯,我们也可以上溯到两个源头:伊斯兰文化与以儒释道为其核心的中国传统文化。从现实来看,回族在体质特征上继承蒙古人种的特点更为明显;在文化特征上,伊斯兰文化是回族文化的核心和主流。而对于一个民族来说,最终决定其气质与特点的,是文化而不是体质。 也就是说,回族之所以成为一个"民族",是因为其具有独特的文化体系。在另一篇文章里,笔者曾论述了回族文化可以概括为以"复命归真"为核心的系统结构,而这一系统结构的最简约的符号化概括,就是一个"回"字[1]。因此,回族文化体系是以伊斯兰价值观为统摄的:它以伊斯兰文化为"体",以中国传统文化为"用",是操汉语的穆斯林的文化,是世界伊斯兰文化的一个分支。同时,回族文化又因其人口地域分布的广延性而具有众多亚文化分支。 一、作为伊斯兰文化分支的回族文化 谈到伊斯兰文化,不能不引述学术泰斗季羡林教授的著名论述,他说:"在世界上延续时间长,没有中断过,真正形成独立体系的文化只有四个-中国文化体系,印度文化体系,阿拉伯伊斯兰文化体系和希腊、罗马开始的西欧文化体系。"[2] 伊斯兰文化作为一个成熟的大文化体系,在时间上肇始于公元七世纪,于公元十一世纪前后达到鼎盛时期;在空间上不仅包括被称为"伊斯兰世界"的四十多个国家和地区,还涵盖遍布世界每一个角落的穆斯林少数民族。因此,伊斯兰大文化体系既具有鲜明的共性特征,又由于其时空上的广延性而具有歧异的个性特征。 美国学者齐亚丁·萨达尔把伊斯兰文明描述为一种"花状结构",我们可以借鉴这个思路来理解伊斯兰大文化的共性。齐亚丁·萨达尔论述到,伊斯兰文明的"花状结构"由七种成分构成(如图):花芯-伊斯兰世界观(为未来的成长和发展生产种子);围绕花心的两个圆环,内环-认识论,外环-伊斯兰法;四个主要花瓣-政治和社会结构、经济企业、环境、科学技术。此外,还可以有许多小花瓣可以表示建筑、艺术、教育、社团发展、社会行为等[3]。这个"花状结构"提供了一种动态的、发展的伊斯兰大文化体系:作为"花芯"的伊斯兰世界观是稳定不变的,而作为"花瓣"的其它构成成分却是随时随地发展、变化的;因此,穆斯林社会不应仅仅停留在"伊斯兰复兴"等口号上,而应该确立一种有计划地、从不间断地重建和衍续伊斯兰文化的观念。 伊斯兰大文化的个性则主要与其空间分布相吻合。笔者提出,沿着伊斯兰教在世界范围内的地域分布以及与此相关的语言、民族、文化等界限,可以把世界伊斯兰文化划分为以下八种主要的亚文化类型: 1.阿拉伯伊斯兰文化(arab-islamic c lt re)。是伊斯兰文化的原生类型,分布在东起伊拉克、西至摩洛哥的西亚、北非操阿拉伯语的国家。 2.波斯伊斯兰文化(persian-islamic)。是伊斯兰文化的重要分支,主要指以今天的伊朗为核心的地区。这一亚文化类型以波斯语、什叶派和苏非神秘主义为主要特征,对伊斯兰文化有重要的贡献和影响。 3.突厥伊斯兰文化(t rki-islamic)。是伊斯兰文化的重要分支,分布在东起中国新疆、西至土耳其的囊括中亚内陆的广大操突厥语的地区。中世纪伊斯兰文化名城布哈拉、撒玛尔汗和喀什噶尔代表了突厥语民族对伊斯兰文化的贡献。 4.印度伊斯兰文化(indian-islamic)。是伊斯兰文化的重要分支,主要包括南亚次大陆的巴基斯坦、印度、孟加拉国和斯里兰卡等国家。这里是当前世界上穆斯林人口最多、最集中的地区。在文化上以伊斯兰与悠久的印度文明的交融为特征。 5.马来伊斯兰文化(malay-islamic)。是伊斯兰文化的重要分支,主要包括东南亚的印度尼西亚、马来西亚、文莱以及菲律宾南部等国家和地区。这里有世界上穆斯林人口最多的国家-印度尼西亚。在文化上以伊斯兰与本地马来文化的结合为特征。 6.黑非洲伊斯兰文化(negro-islamic)。主要指撒哈拉沙漠以南的非洲,以"黑非洲"著称。这里有为数不少的穆斯林人口占多数的国家。在文化上以伊斯兰在黑非洲的本土化为特征。 7.汉地伊斯兰文化(sino-islamic)。即回族文化,是伊斯兰与中国传统文化相结合的产物,以使用汉语文和伊斯兰教的本土化为特征。 8.西方伊斯兰文化(western-islamic)。指欧洲、美洲和大洋州等西方国家,这里穆斯林人口较少,主要是来自亚洲、非洲的移民;伊斯兰教是非主流文化。但二战以来,伊斯兰教在这一地区也有持续发展的趋势。 在以上八种亚文化类型中,前五种共同构成了当今世界伊斯兰大文化的主体。这样,伊斯兰文化本身也构成为一个"多元一体"式的整体:一方面,伊斯兰文化具有某些基本的共性;另一方面,又不存在单一的、整和性的伊斯兰文化体系,而是存在各种具体的亚文化系统。把回族文化放在世界伊斯兰文化的体系之中来观察,可以提升我们的观察视角,并合乎情理地把握住了回回民族的文化之根。 二、回族文化的多元构成 文化(c lt re),归根结底是人类适应环境的结果;不同的民族生活在不同的环境里,就造成了文化差异。而回族的一个与众不同的特点就是其人口地域分布的广延性(extensity)。根据历次人口普查数据,全国97%以上的县内都有回族居住。如此广泛的地域分布,不可避免地造成了回族内部文化的差异。这样,回族文化以伊斯兰文化为内核,以地理区域为骨架,构建起了既具有内聚性(intensive)、又具有广延性(extensive)的文化体系。本文提出,回族文化的地域差异大致可以从三个层次上考察(如表一):第一个层次是区分国内和国外,第二个层次是区分国内的汉族地区和少数民族地区,第三个层次是再区分每一区域内回族文化的不同特点。这一划分是主要沿着地域和语言界限进行的:所谓汉族地区的回族亦即操汉语的回族,这是回族的主体部分;但回族内部的确还包含一些操其他少数民族语言的边缘部分(ethnic gro p),如藏回、蒙回、傣回等;最后,回族还有少量的境外分支。总之,现实中的"回族"并非一个均匀、"同质(homogeneo s)"的整体,而是一个文化多元化的复杂整体。本文所使用的回族文化的"多元构成"一词,就主要用以描述回族伊斯兰文化与不同民族文化互动形成的多元化存在形态。 在国内层次上,回族的主体是操汉语的、可划分为四大文化板块的部分(如表一),这一部分将在本文第三部分加以论述。此外,回族中至少还包括以下几种具有独特文化形态的族群(ethnic gro p): 1.海南岛的回族 据1990年人口普查,海南省共有回族5695人,几乎全部居住在三亚的羊栏镇(1)。海南回族具有几个特点:一是居住在黎族地区。海南建省前为黎族苗族自治州,是黎族的唯一聚居地。三亚的回族世居此地已数百年,不可避免地与其他少数民族发生互动与涵化(acc lt ration)。另外他们与祖国大陆的回族来源不同、交往不多,因此具有独特的文化特点。二是独特的来源。据地方志记载,"蕃民本占城回教人,宋元间,因乱挈家而来。"(2)而占族是越南唯一的穆斯林少数民族。据学者研究,除占族外,海南回族尚有其他来源。三是有一种独特的语言。羊栏回族内部操一种与任何其它国内语言不同的语言,称为"回辉话"。对外交往中他们又都能熟练运用普通话及当地方汉语方言或少数民族语言。据语言学者分析,回辉话可能与古占城语有关,但又经历了在海南的本土化,形成为一种独特的族群化语言。在这些特点的基础上,三亚回族在文化上也形成了明显的地方化色彩。如在生计方式上主要从事渔业、蔬菜种植等。妇女的服饰比较有特点,戴盖头,穿色彩鲜艳的右襟大褂,下着大裤管长裤。关于海南回族文化的独特之处,尚需更为系统的调查和研究。 2.藏回 藏回是指分布在西藏、青海、四川和云南藏区、操藏语的本土化穆斯林。他们的藏语族称有"卡契(kha-che,拉萨藏语意为克什米尔人)"、"裹尕(mgo-dkar,昌都藏语意为白头人)"等。他们的来源主要有三种:一是外来族源,如拉萨小清真寺的穆斯林,主要来自克什米尔;二是内地回族在历史上迁居藏区的,如拉萨大清真寺和昌都的穆斯林,主要是清代驻军的后裔;三是皈依伊斯兰教的藏族,如拉萨和青海卡日岗的部分穆斯林。藏回的文化以伊斯兰文化在藏区的本地化为特征,最核心的因素是使用藏语。如拉萨穆斯林用藏语文编写了学习礼拜的教材。在生活习俗上他们的藏化特征明显,在语言、服饰、饮食、住居等方面都与藏族相同;但在宗教信仰上他们一直保持着自己的传统(3)。 3.蒙回 在中国的10个穆斯林少数民族中,东乡族和保安族是操阿尔泰语系蒙古语族语言的。除此之外,还有至少两个族群是使用蒙古语的穆斯林,即青海的托茂人和内蒙古阿拉善的蒙古缠头回回。据称托茂人在人口普查中按回族统计,而阿拉善的缠头回回按蒙古族统计。这两个族群在族源上、民族归属上仍非常模糊,有待于进一步的调查研究(4)。 4.傣回 云南西双版纳傣族自治州有两个寨子居住着称为"帕西傣"(傣语"不吃猪肉的傣族")的穆斯林族群。其族源是清末回民起义后逃难到傣族地区的回族,他们与傣族通婚,但保持着伊斯兰教信仰。在服饰、语言等风俗习惯上受到傣族的很大影响。近年来,傣回穆斯林受到了很大关注(5)。 除以上列举的四种族群外,还有其它一些回族似乎也可以列入具有独特文化的族群之列。如在云南大理白族地区的鸡鸣、士庞村居住着白族化的穆斯林;在云南文山州还有壮族化的穆斯林;在贵州威宁彝族回族苗族自治县,回族也因受到当地少数民族的影响而形成了一些独特的文化特征。 在国际层次上,回族又可视为一个跨界民族。海外回族侨民分布在中亚、东南亚、中东、欧美等地,其中形成规模化的族群的主要有以下两支: 1.中亚的东干人 "东干(d ngan)"一词是新疆和中亚说突厥语的民族对从陕西、甘肃迁移过去的回族的称呼。东干人是清同治年间回民起义后逃难到中亚的西北回民的后裔,分布在吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、乌孜别克斯坦等国,总人口约十余万。东干人在前苏联被承认为一个民族,有自己的语言和文字。其语言是清朝时期的汉语陕甘方言,并据此制订了用斯拉夫字母拼写的文字。他们保持着清朝时期的服饰等众多文化特色。近年来国内已有多部研究东干人的专著问世(6)。 2.东南亚的秦和人和潘泰人 "秦和(cin-ho)"系泰语音译,"潘泰(panthay)"系缅语音译,均指清代因经商、战乱等原因迁移到东南亚的缅甸、泰国等地居住的云南籍回族穆斯林的后裔。在缅甸的称为"潘泰",在泰国的称为"秦和",他们有自己的社区和相对的文化特点。据姚继德的研究,"秦和"与国内傣族地区称呼回族所用"帕西"应为同一词的不同译法(7)。 三、回族文化主体的板块结构 前文论及,回族文化是伊斯兰文化与中国传统文化互动的产物,本质上是操汉语的穆斯林的文化。因此操汉语的回族是回族的主体和母体,回族在国内少数民族地区及国外的分支基本上都是由汉族地区向外扩散形成的。本文论述的回族文化的"板块结构"专指汉族地区回族文化的地域化结构形态,其文化的地域差异基本上与汉族文化的地域差异相吻合(8)。"板块(plate)"是地质学中的一个概念,整个地球表面被划分为六大板块。笔者借用这一术语来描述回族文化与地理区域相吻合的地域化分支,这些分支有如无形的"板块",构筑了回族文化的主体。笔者认为可以沿地域界限而把操汉语的回族文化划分为四大板块: 1.西北地区回族文化板块 包括陕、甘、宁、青、新五个省区,以及内蒙古的西部,回族总人口400多万人(1990年),约占全国回族人口的48%。西北一向被认为是回族最重要的聚居地。在清朝同治年间以前,陕西省曾经是回族人口最多的省份;而在回民起义后,陕西的回族人口损失迨尽;在清廷强制迁徙的善后政策下,以河湟地带和西海固山区为中心形成了张承志称之为"回民的黄土高原"的回族聚居区: 我描述的地域在南北两翼有它的自然分界:以青藏高原的甘南为一线划出了它的模糊南缘,北面是大沙漠;东界大约是平凉坐落的纬线;西界在河西走廊中若隐若现-或在汉、藏、蒙、突厥诸语族居民区中消失,或沿着一条看不见的通路,在中亚新疆的绿洲中再度繁荣[4]181。 张承志"回民的黄土高原"概念准确地概括了西北回族文化板块的人文地理特征:以贫瘠的黄土高原、山地为主的自然地理与以神秘主义教派为典型的人文特征。在人文地理学中,宗教地理(geography of religion)研究宗教的地理分布、发源地、传布路线,宗教与地理环境的关系以及宗教对文化景观的影响(9)。不同的宗教有不同的信仰、礼仪和习俗,从而形成特殊的环境感应和文化景观。清代前期西北回族社会中伊斯兰教门宦制度开始形成,是与当地的人文地理环境密切相关的社会现象:"河州变成了一个学术思想的中心,专为穷苦的黄土高原居民制造度世理论。"[4]184张承志实际上已经描绘了一种人地关系的特殊地域组合及其人文地理的表现特征。 另外一种关于西北回族主要分布在农牧结合部的"新月形地带"的描述则为我们展现了西北回族文化板块在生计方式上的典型特征。1985年以后费孝通教授多次赴临夏考察,论述了回族善于经商的民族特长及其对回族现代化发展的重要意义。从经济文化类型的角度看,我国汉族地区基本上是集约型农耕区,西北、西南的蒙古高原和青藏高原上基本是牧业区,而农业区和牧业区之间传统上保持着一种密切的互补关系。西北回族人口分布的重要特征之一是处于农牧结合部并广泛从事农业区和牧业区之间的经济交换活动,尤以河湟地带为典型。 2.中原、华北和东北地区回族文化板块 包括冀、鲁、京、津、晋、辽、吉、黑八个省区,以及河南、安徽和江苏的北部,内蒙古的东部,回族总人口逾300万以上,约占全国回族总人口38%。传统上人们只知道回族聚居在西北,往往忽视了中原、华北、东北这一重要的回族文化板块。这里回族人口仅次于西北,尤其是河南、河北、山东、北京和天津等省市,密布着回族村镇和清真寺。 这一地区的文化中心是沿运河分布的几座商业城市:济宁、临清和沧州。绵延的京杭大运河是古代中国的交通命脉,有如今天的铁路线;运河沿岸是回族人口密集的地带。明清时代,运河沿岸的城市集中代表了中国商业经济的繁盛,回族商人在这些地方扮演着重要角色。在清代西北回民起义风起云涌、回族社会处境日下的同一时候,东部回族却享有着相对的平静和繁荣,至今仍屹立在济宁、临清和沧州等地的雄伟的清真寺建筑就是明证。经济繁荣必然带来文化的发展。这里几乎没有教派之争,人们更关心的是如何在汉文化的汪洋大海里巩固本民族的文化孤岛。在济宁诞生了经学大师常志美,经堂教育的山东学派在商业经济的支撑下发展起来。商业城市产生了文化上的辐射:从城市到乡村,经堂教育把回族伊斯兰文化的传统血脉衍续不绝,商业活动不断地为这种衍续灌输着生命的活力。 山东学派在清中期以后迸射的活力一直辐射到江南和东北,其媒介是移民和阿訇。在清末以后,随着铁路的修建,运河文化衰落了。山东学派的中心从济宁北移到以沧州为中心的冀鲁交界处。 如今,雄伟的清真寺在这一地区随处可见,回族仍习惯于绕清真寺形成社区。除宗教信仰外,这里的回族似乎更加强化了某些习俗的文化标识,如饮食和通婚禁忌,住宅门楣上的阿拉伯文标记等。仔细观察,会发现很多迥异于西北地区的习俗和礼仪。 3.西南地区回族文化板块 包括西南地区的滇、川、黔、藏四个省区,回族总人口约80万人,约占全国回族总人口的9%。西南地区历来因"蜀道难"而形成独特的文化区域。西南回族在宗教上似乎与陕西非常接近。他们同属"老教",重要特征之一是特别重视过"圣纪"。从西安直到拉萨,每年的圣纪都是一个盛大的聚餐日,在某些地方其隆重程度甚至超过了开斋节和古尔邦节。这也许代表着伊斯兰教的中国化特征:圣纪无异于祖先纪念仪式的扩大,暗合着中国人重视血统、尊重祖先的传统。 西南回族似乎在复杂的多民族文化环境里强化了自己的性格:四川回族在历史上以出武将著称;云南爆发的杜文秀起义其惨烈程度更甚于西北;西南回族在东南亚丛林里的马帮商业取得了成功,他们在与彝族、傣族、苗族等的交往与贸易中也凭借自己的坚韧和诚信取得了成功。沙甸和纳家营集中体现了西南回族性格坚韧、善于经营的特点。 西南回族虽人口不多,却在文化上独树一帜。这里有集经堂教育陕西、山东学派之长于一身的云南学派,有回族著名宗教学者马注、马联元、马德新,诞生了著名回族现代知识份子马坚、纳忠等。 4.中南和东南地区回族文化板块 包括浙、沪、闽、粤、桂、湘、鄂、赣等八个省区,江苏、河南和安徽的南部,以及港、澳、台地区。回族总人口也有30万以上,约占全国回族总人口的5%。这里是回族先民最早的落居地。穆斯林的黄金时代在宋元时期,先民们遗留了著名古寺广州怀圣寺、泉州圣友寺、杭州凤凰寺和扬州仙鹤寺等,以及广州、泉州、扬州的先贤古墓。 明清时代,江南回族文化仍持续发展。最突出的是汉文译著运动,回族先贤王岱舆、刘智、武遵契等都在六朝古都南京诞生。其中刘智达到了用汉文阐释伊斯兰教义的顶峰,他的《天方性理》、《天方典礼》、《天方至圣实录》是回族最重要的文化遗产之一。以汉文译著为代表的江南回族伊斯兰文化"附儒以行"的年代,西北回族伊斯兰文化却正因严酷的政治环境而向着拒绝对话的苏非神秘主义教团发展。不同的遭遇使不同地域的回族社区在历史的长河里分道扬镳了。 中东南地区回族社区主要存在于城市里,而城市在社会变革中是最容易受到冲击的。如据学者的研究,清初南京回族社会结构由三个相互联结的方面组成:以宗教(清真寺)为核心的教坊,以经济为脉络的同业公会,以宗族血缘为脉络的祠堂,这三者构成了南京回族在封建社会的成熟的结构形态[5]。但随着近代以来的社会动荡和变迁,南方城市回族社区的结构形态已被破坏无余。于是,一部分回族社区汉化了,如流星般陨落在历史的长河;一部分衍续下来并重新焕发了活力;还有的在汉化多年后又有了奇迹般的回归... 综上所述,回族文化的多元构成主要是三部分:主体部分是操汉语的四大文化板块,国内分支有操其他少数民族语言或独特语言的至少四种族群,国外分支有以东干人、潘泰人和秦和人为代表的族群。 当然,本文对回族文化的探讨与划分只能是相对的。回族本身是一个复杂的整体,其文化体系也是十分庞杂的,要从中理出一条清晰的脉络并非易事,这还需要学术界的共同努力和探索。 注释: (1)据姜永兴《广东海南回族研究》 第60页,1988年羊栏回族人口为783户,4995人。广东人民出版社,1989。 (2)(明万历)《琼州府志》卷三。 (3)关于藏回,可参见周传斌、陈波《伊斯兰教传入西藏考》,载《青海民族研究》2000年第2期,101页;周传斌《世界屋脊上的伊斯兰文化》,载《西北民族研究》2002 年第4 期。 (4)关于蒙回,可参见李耕砚、徐立奎《青海地区的托茂人及其与伊斯兰教的关系》,载《世界宗教研究》1983年第1期;王玉霞《内蒙古阿拉善左旗信仰伊斯兰教的蒙古族穆斯林》,载《回族研究》2001年第2期,59 页。 (5)关于傣回,可参见马维良《云南傣族、藏族、白族和小凉山彝族地区的回族》,载《宁夏社会科学》1986年第1期,26页。 (6)关于东干人,可参见丁宏《东干文化研究》,中央民族大学出版社,1999。 (7)关于潘泰人,可参见林长宽撰、姚继德译《滇籍穆斯林-潘泰人语源考》,载《回族研究》1993年第4期。 (8)汉族文化的地域差异可以有多种划分方法,其中之一是以语言为标志划分"八大方言区":北方方言(北方和西南) 、湘方言、赣方言、吴方言、闽南方言、闽北方言、粤方言和客家话(客家人的语言)。这也可以隐约体现回族文化的地域差异。 (9)《中国大百科全书·地理卷》"宗教地理"条。 参考文献: [1] 周传斌,马梅萍."回回":历史解释与文化表述[j].回族研究,2002,(1): 32-38. [2] 杨怀中,余振贵. 伊斯兰与中国文化:卷首[m].银川:宁夏人民出版社,1995. [3] [美]齐亚丁·萨达尔. 重建伊斯兰文明[j].世界宗教资料,1991,(2):37. [4] 张承志.在中国信仰-回族题材散文卷[m].长沙:湖南文艺出版社,1999. [5] 伍贻业.南京回族伊斯兰教史稿[m].南京:南京伊斯兰教协会,2000.


随着我国经济体制改革和行政体制改革的发展,社会工作专业和专业社会工作将在解决社会问题、服务社会方面发挥越来越重要的作用,从而在社会生活中占据重要地位。根据农民工独特的群体特征及由此引发的诸多问题,解决这些问题,迫切需要社会工作者的介入,从以下几个方面进行。 1、社会工作模式:建构社会支持网络。社会支持是与弱势群体的存在相伴随的社会行为,一般是指来自个人之外的各种支持的总称,通常分为正式支持与非正式支持两类。前者指来自政府、社会正式组织的各种制度性支持,主要是由政府行政部门,如各级社会保障和民政部门,以及准行政部门的社会团体,如工会、共青团、妇联等实施。后者则主要指来自家庭、亲友、邻里和非正式组织的支持。 社会支持网络的基本思路和过程是,整合社会支持资源,形成相互联系的支持网络,提高支持的整体效能→传递社会支持,帮助弱势群体建立自己的社会支持网络→被支持方通过网络摄取各种社会资源→被支持方自主开展互助与自助,解决自身的困难。社会工作在运用社会网络概念时,不仅用网络方式来分析案主的社会关系状况,而且通过介入网络来帮助案主建立社会支持性关系,从而发现、发掘并获得潜在于案主社会关系中的社会资源。"个人网络工作"、"自助群体"、"组织网络联系工作"和"社区网络联系工作"常常是社会工作者建立社会支持网络的四个层面。 农民工的现有社会支持主要来自于血缘、地缘关系的"熟人关系网络"(也称作先赋关系),而来自政府、企业和民间组织等三大部门的支持力量却是非常薄弱。在民工的择业、就业上,亲属、朋友、同乡的作用举足轻重,而且在城市生活过程中,碰到困难,最先求助的对象主要还是亲属和朋友等。但是,仅靠这种单纯的血缘、地缘关系的"熟人关系网络"是远远不能适应城市生存环境的,城市是不同于乡村的生活场景,它是现代生活的舞台,需要建构一套适应城市生活环境的社会支持系统,这也是为什么会出现这么多农民工问题的重要原因。 但是,社会支持网络的形成与发展不能建立在自发编织的基础之上,而必须通过社区工作者的努力,调动社区各方面的资源,协调各方面的关系,整合社区的力量,积极推动社会支持网络体系的构建。不可否认,农民工大量涌入城市,无疑会给城市居民带来各种个人和社区适应的难题。因此,社会工作专业人员应透过社区教育的工作原理与方法,指导城市市民如何处理由于农民工进城所带来的新情况和新问题,帮助他们理解城市化进程中的农民工问题,熟知有关因素,并把他们组织起来促进和引导这个过程。如策动社区、组织和个人联系起来,采取多种形式,协助农民工在城市社区重新建立起有效的社会支持网络,帮助自己,服务社区。只有这样,农民工的工作和生活才会有一个良好的社会环境。因此,社会工作者要帮助农民工解决困难,就首先要帮助农民工建立其自身的社会支持系统。社会工作者要将农民工放在受助者的地位,将其视为环境的主体,而不是被动的客体。通过建立社会的支持系统,发掘其自助的潜力。在帮助农民工建构现代社会支持系统过程中,要在原有的血缘、地缘关系的基础上,重点建设政府、城市社区、民间组织或社团、用工单位等后生支持系统。让后生支持系统与先赋支持系统相辅相成、有机结合在一起构成城市农民工完整的社会支持系统。


中西部地区高等院校追求高质量发展普遍受到高端人才数量、一流学科发展、顶尖平台层次、服务社会能力等短板掣肘。要实现区域性高等教育发展的突围,就需要深入贯彻落实全国教育大会精神,在"双一流"引擎的带动下,通过开展卓有成效的工作,扎扎实实推动内涵式发展,书写好中西部地区高等教育事业发展的"奋进之笔"。在引育结合上储动力针对中西部地区高校高端人才短缺的现状,迫切需要加快培养和引进一批满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和创新团队,引育汇聚一支以两院院士、千人计划入选者、长江学者特聘教授为领军人物和重要骨干的高水平师资队伍。通过发挥国家各类重大人才工程项目的导向作用,鼓励人才向西部流动,推动人才扎根西部,支持人才建设西部。在人才储备方面,深圳市在短短几年时间内先后引进建成了北京大学深圳校区、清华大学深圳国际校区、哈尔滨工业大学深圳校区、深圳北理莫斯科大学、香港中文大学(深圳)、中山大学深圳校区、中国人民大学深圳校区等。在顶尖大学的布局上,深圳已经超越广州,开始向北京和上海看齐,刷新了经济高地、教育洼地的负面评价。总体而言,正是基于区域高等教育的强劲发展,才推动了广东由经济强省走向教育强省,步入经济与教育相互支撑共同发展的良性循环。当然,深圳的做法不是可以被复制的,但中西部高校发展仍然有创新的空间。笔者认为,应当充分发挥国家宏观调控作用,以限高抬低为原则,制定并出台更有利于高端人才向西流动的政策。比如,在人才引进上要切实改变"引进女婿气走儿"的现象,让校内人才同等条件享受同等待遇。同时,要充分借鉴深圳市的做法,支持国内外知名院校院所、咨询机构在中西部有条件的高校建立人才培养机构,探索创新国际教育、人才合作模式,建设国际教育、人才合作试验区。在平台建设上挖潜力2018年,中西部14所高校正式成为部省合建高校,并纳入教育部直接管理高校序列。作为省部共建高校的升级版,z14无疑是缩小中西部地区高校差距、助推中西部地区高校快速发展的福音。为推动高等教育均衡发展,早在2004年,教育部与河南省签署协议共建郑州大学,由此拉开了地方政府、教育部与有关部委合作共建高校的序幕。截至目前,教育部与省级政府签署省部共建协议的高校已达70多所。笔者认为,搭建平台固然十分重要,但走特色发展之路,努力加强自身建设尤为关键。尽管省部共建高校的机制尚未有效发挥,但对于那些苦练内功、不断追求发展进步的高校,在拥有省部共建的平台后,始终坚持走特色发展之路,同样焕发出生机与活力。根据评估,在中西部14所部省合建高校中,仅有云南大学、南昌大学具有a类学科。作为中西部唯一直辖市、重庆地区高校中仅西南政法大学一所高校拥有a类学科,学校自2012年成为省部共建高校以来,不断凝练特色、走内涵发展之路,因人权研究成果显著,2017年学校成为全国试点建设的38家高端智库单位之一,这也是重庆唯家教育部高校高端智库联盟首批成员单位。因此,教育部应在中西部地区建立一批有明显优势特色的国家级平台。在发展好部省合建优势的同时,需要进一步统筹推进好省部共建高校的工作,充分调动发挥好地方政府在推动发展中的主导性作用,通过深度开展校地合作,推进产学研结合,从而使高等院校在服务国家及地方社会经济发展重大战略中实现自我价值。在内部改革上找活力"十三五"时期我国教育改革发展的总目标是:教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。因此,必须坚定不移贯彻新的发展理念,加快教育现代化,办好人民满意的教育。针对中西部高校而言,要切实按照全面深化改革的要求,改革发展体制机制,在"放管服"上下狠功夫。目前,急需要改进科研管理模式和评价体系,释放最大范围的人才激励因子,要通过"切一刀"的方式给予倾斜,而不是"一刀切"加以束缚。如在现行高校薪酬体系中,将科研薪酬全部纳入绩效范畴的做法,就极为不利于调动广大科技人才的积极性,难以激发创新创造活力。从学校内部运行管理来看,也要切实做到小行政大学术,实现事有其主,主有其权,权有其责,责有其利。以理服人,以利激人,以竞争选人,以事业育人。为中才定规矩,为天才留空间,为庸才找出路。通过营造宽松的学术环境和氛围促使一批青年拔尖人才脱颖而出。同时,要在确保底线原则的前提下,通过有效度的松绑,鼓励高校融入全球高端教育人才市场,通过深化多边教育合作,深度参与国际教育规则制定,加强对各类国际重大教育规则的研究,充分利用国际组织平台,主动在全球教育发展议题设置上提出新主张、新倡议和新方案。


企业之间的较量,具体的战场体现在营销上。追究营销问题的源头,是"供求关系"之间的失衡。简单地说,就是我们的供应远远超出了市场的需求。产能过剩,产品过剩,也成为了我们这个时代的烙印与标志。 如何改变供求之间的关系?如何让供在短期内小于求?如何获得更多的客户?这是多数企业家每一天不得不面对的问题。在竞争与思索中,诞生了一种全新的营销模式-免费模式。 免费模式,是在这种矛盾下应运而生的新型模式。免费模式在未来的几年中,将会不断的渗透到各个行业中,这不单单是加速了行业内部的洗牌速度,更是加速了行业之间的洗牌速度。 未来,免费模式会让行业之间的界限变得越发的模糊,尤其是边缘行业之间。随着时间的推移,会彻底颠覆我们对原有行业的认知。有人说它是一个天使,也有人说它是一个魔鬼,但不论如何,它已悄然而至,而你我要做的就是快速适应它的变革。 免费模式的核心是"设计企业隐性的利润空间",即延长企业的利润链条,通过设计免费的项目,最大限度的吸引客户,而后在下一个阶段实现企业的盈利。 免费模式根据性质与行业的不同,可以分为以下的十一种模式: 一、体验型模式 客户往往对待一个新的产品抱着怀疑与渴望的双重态度,让客户感觉到安全与信任,就成了企业营销的核心。 体验型模式,是通过客户先进行体验,获得客户的信任后,再进行成交的方式。 这一种模式,具体的可以分为两种: 一种是企业设计可以用于体验的产品,客户可以免费体验该产品,感觉良好后再进行消费; 一种是与时间挂钩的免费体验,就是客户在单位的时间内,可以免费体验该产品,而后进行资费长期的使用。 二、第三方资费模式 我们需要客户,而有一些企业更需要我们的客户。从而我们转化成了一个资源对接的平台。 简单说,消费我们产品的客户将会获得免费,而向我们资费的是想拥有我们客户的第三方,如:报纸、电视、广播、杂志等。 消费者是免费获得,而资费方是第三方的企业。 三、产品型模式 免费获得产品,对于消费者来说,具有极大的吸引力。 通过某一产品的免费来吸引客户,而后进行其他产品的再消费的方式。 产品型模式是一种产品之间的交叉型补贴,即某一个产品对于客户是免费的,而该产品的费用由其他的产品进行了补贴。 产品型模式分为三种: 1、诱饵产品的设计(设计一款免费的产品,目的是培养大量的潜在目标客户); 2、赠品的设计(将一款产品变成另一款产品的免费赠品;或者将同行业或边缘行业的主流产品变成我方的免费赠品) 3、产品分级的设计(普通版的产品,客户可以免费得到,高级版本或个性化的产品客户需要资费)。 四、客户型模式 人类是群居性的动物,在人群中一部分人群对于另一部分人群来说,具有强大的吸引力。 通过对其中一部分人群进行免费,从而获得另一份人群的消费。 该模式是企业找到一部分特定的客户进行免费,对另一部分客户进行更高的收费,实现客户与客户之间的交叉性补贴。 这种模式设计的关键核心,在于找到特定的客户群。比如可以女士免费男士收费;小孩免费大人收费;过生日者免费朋友收费,老人免费家属收费等等。 五、时间型模式 有些行业具有明显的时间消费差异。比如电影院,上午看电影的人群非常少,那么可以在上午对客户进行免费,从而吸引大量的客户在上午进入电影院,而电影结束时往往是中午,客户会进行餐饮等其他的消费。 时间型模式是指在某一个规定的时间内对消费者进行免费。如:一个月中的某一天,或一周中的某一天,或一天中的某一个时间段。 采用这种模式要将具体的时间固定下来,让客户形成时间上的条件反射。该模式,不但对客户的忠诚度、宣传上有极大的作用,另外客户还会消费其它的产品,可以进行产品之间的交叉补贴。


电子商务法 1.联合国国际贸易法委员会在拟订《电子商务示范法》(以下简称《示范法》)的过程中,曾考虑到各国法律对传统贸易形成的规定,建议采用"功能等同法"赋予电子商务与传统商务同等的法律地位和效力。但我国拟订《合同法》有关条款时,把这种"功能等同法"演变为"形式等同法",与《合同示范法》有关条文不相适应。 2.电子合同归入"书面形式"之后引起的第一个问题是电子签名的价值。其表现形式是通过计算机网络,借助数据信息完成的,可以是数字或是符号,与手书签名没有内在联系。但我国《合同法》避开了电子签名问题,提出另一办法,即"签订确认书"。这实际是绕开了必须有确定身份的"电子签名"的问题,签订确认书并不能使电子合同完成签字人或依赖方认证的要求,电子合同也根本无法摆脱手书签名法律的束缚。 3.电子合同归入"书面形式"后引起的又一问题是电子证据的效力。电子证据在诉讼中能否被法院采纳为证据,我国《合同法》没有规定。按现行法规,书面形式的证据必须是有形的书面文件(包括合同、单据),而且必须是"原物"。而电子证据使用的是磁性介质,其打印出来的书面形式充其量也仅是复印件而已,当所有的电子证据都可能失去效力时,有谁敢用电子手段同我国做生意? 4.电子合同归入"书面形式"的第三个问题是电子认证及标准。我国没有对电子证据、电子签名政策做出法律规定,又由于电子合同的"书面形式"引发一系列问题后发生了电子商务纠纷,法官认证的标准和依据只能是传统贸易法律的规定,而在传统贸易法律根本不能运用于电子商务这一新的贸易方式的情况下,法定的自由裁量权便可能无限制的扩大,电子商务的法治就可能成为空话。 二、针对上述存在的问题我国的电子商务立法似应把握以下几点: 1.电子商务立法应遵循的原则,一是要具有普遍性和超前性;二是要具有国际性和统一性;三是应具备随动性。 2.我国电子商务立法的运用范围,应包括电子合同的效力问题、电子支付及金融管理、税收与保险、网络管理与信息安全保护、电子证据与电子签名的法律认定、政府的强制性措施及审查机制、市场准入规则、知识产权保护、消费者合法权益的保护、司法的国际管辖和国际协助等等。 3.我国可由中国电子商务中心负责成立一个电子认证审查委员会,对电子认证行业的标准进行开发、制定或修改,并且负责对各认证机构进行审查、确认、颁证,对其采用的密码、标准进行规范。 4.在参考国际《示范法》的前提下,根据我国加入wt0后的国情,制定一部用以规范电子商务活动面的法律或法规,即《中华人民共和国电子商务管理条例》,以解决上述存在的问题和弊端。 2、试分析电子商务法与各传统法之间的区别与联系。 3、什么是电子合同?电子合同的有效性包括哪几个方面?它的应用如何? 电子合同(electronic contract),是以电子方式订立的合同,主要是指在网络条件下当事人为了实现一定目的,通过电子邮件和电子数据交换等形式签订的明确相互权利义务关系的一种电子协议。电子合同的有效性要求,要记载时间标志,不能被更改,更改的话要有准确记载,这些还要有相应的技术支持。 4、简述网站经营者作为公共信息服务提供者的义务和责任。。 网络信息服务提供商的义务是:事先没有审查、核实的义务,但是一旦发现有侵权或违法信息,就有停止侵权或删除信息的义务。责任:网络服务商不应该因其无法控制的第三方的电子形式的信息而承担民事或刑事责任,即使第三方利用网络服务商所提供的系统和网络传播了违法或侵权信息。否则将会挫伤网络服务商的积极性,不利于新兴网络经济的发展。但对于在电子合同的发送过程中,因网络服务商未做适当的防范而遇到他人的非法入侵而导致信的息丢失,或因网络服务商的延迟或错发而导致信息的丢失,其是否应当免责,尚存在许多争议。有学者提出对于此种情况网络服务商仍应免责,而由要求使用该服务器的合同当事人负责,若双方无此约定,则由信息发送方承担责任。但这势必导致网络服务商轻视所传递的信息,藐视被服务者的利益,不利于网络经济的长远发展。 5、网络环境下的知识产权的保护: l 简述域名法律保护的意义。《域名争议解决办法》中出现域名纠纷时,是如何解决的?举出最近所发生的域名抢注事件,是否有妥善的办法解决? 解决:1.程序性事项。① 关于受案范围和时效。② 关于争议解决流程。 ③ 关于裁决的执行。④ 关于程序语言。2.实体性规定。① 关于投诉条件。② 关于恶意认定。③ 关于反向域名侵夺。 cn域名抢注盯上麦当劳 我就喜欢标价5万出售 l 目前屡次出现网络游戏虚拟财产丢失的问题,有没有解决的措施? 真正的问题仍然没有解决,有关网络游戏中虚拟财产的法律性质仍不明确, l 网络著作权纠纷案件的法律解决办法。 我国的互联网著作权行政保护办法 " 第十一条互联网信息服务提供者明知互联网内容提供者通过互联网实施侵犯他人著作权的行为,或者虽不明知,但接到著作权人通知后未采取措施移除相关内容,同时损害社会公共利益的,著作权行政管理部门可以根据《中华人民共和国著作权法》第四十七条的规定责令停止侵权行为,并给予行政处罚。 " 第十二条没有证据表明互联网信息服务提供者明知侵权事实存在的,或者互联网信息服务提供者接到著作权人通知后,采取措施移除相关内容的,不承担行政法律责任。


不同的人收入与支出不同,而不同的人生阶段收入与支出也不相同,因此,我们必须从全局出发,运用理财来平衡时间上的收支差距,满足不同阶段的生活需求。作为个人投资者,首当其冲是要了解自身的投资需求和投资目标。因此个人理财首先弄明白自己想要什么,然后再去想如何实现自己的财富梦。 初入职场者理财:慢慢积累资金对于刚踏入社会、初入职场的人来说最大的尴尬就是无财可理,因此增加收入就是此阶段的重点。不过在工作的初始阶段,理财可以起到辅助作用,绝不可轻视。开源节流,重视保险的保障功能,是这个时期的关键。 张某某大学毕业进入一家国有企业工作,企业效益连年增长,张某某的收入也水涨船高不断增加。目前,他的年收入约为3万元,单位的福利保障齐全,他酷爱户外运动,基本上每月工资没有剩余,单身生活过得不亦乐乎。 半年前,张某某结识了一位女友,日常开销急速增加,甚至出现了透支现象。这种工作和生活状态持续了大半年时间。由于生活缺少规律,张某某又突发肠炎,住院花了一大笔钱。虽然医疗保险报销了一部分,但他还是隐隐地感到,需要时自己的财务状况做一个合理规划才能有备无患,尤其是要增加社保之外的保险。 张某某的个人状况是目前许多年轻人的代表。初入职场者处在一个事业的起步阶段,个人成长空间很大,没有节余,也没有负债,要建立危机意识。 初入职场的年轻人意气风发,对生活和事业充满热情和向往,也缺乏生活和理财的经验,消费方式和类型比较分散和感性,养成良好的理财习惯是首要的。要开源节流,有计划地储蓄需要一段时间改变以往随心所欲的生活方式,为今后的成家立业规划。 初入职场的年轻人由于个人的风险意识较弱,也没有更多的家庭压力,每月应有固定的储蓄金额以备不时之需。 意外风险也是要考虑的,建议个人买保险要投入的保费是年收入的15%左右,用于购买缴费金额较少、保障额度较高、保险期在退休之前的定期寿险,并可以运用较长的缴费期化解缴费的压力,从而达到有计划储蓄和规避存在的意外风险的目的。 按照行业产品的综合表现,本金+收益+分红的保险投资是比较安全的,可以购买养老保险、重大疾病保险等,以保障规避在人生的青壮年阶段的风险。 初入职场的年轻人在未来几年的头等大事就是成家立业,虽然也许目前没有经济压力,但是结婚买房仍将是下一阶段年轻人理财的首要任务。对于这个目标,以目前我国个人普遍的收入水平来说,对许多收入不高的年轻人虽然很难实现,但这将是他们接下来一段时间奋斗的目标。 李某某在一家广告创意会司,已经一年多了,月收入4000元。公司有三险一金。虽然没有理财的经验,但他对理财很感兴趣,记录自己每月详细开销,每月除去房租水电衣食住行,能存款500元左右,工作了一年,一共攒了5000多元存款。李某某有女朋友,近几年考虑买房。 不断上涨的物价让李某某感到压力很大,李某某知道作为一个理对新手,由于资金不多,不知道从何着手。 对于参加工作不久的李某某,在今后人生当中有几件大事要考虑,需要大笔的支出:一是购买房子准备结婚;二是生儿育女的子女教育经费;三是养老计划。为了到时候有足够的资金应付这几桩大额的支出,需要未雨绸缪,尽早学会理财。 像李某某这样收入不高、节余不多但又有理财需求的职场新人,走好理财的第一步尤为重要。从李某某的情况来看,有储蓄意识,并且养成了记账习惯是非常难能可贵的。记账的好处是能够了解自己的消费结构,把必要支出与不必要支出做到心里有数,日后尽可能减少不必要支出,很多钱自然而然就攒下来了。 对于刚踏入社会的人来说最大的尴尬就是挣钱不多,但在工作的初始阶段,理财对今后发展的辅助作用是绝不可轻视的。即使收入不高,通过更加努力地工作与节流可以慢慢积累资金,到达一定数量就可一以考虑购买理财产品。 年轻人可能开始不熟悉投资市场和理财产品,投资不可能会有太大收益甚至做亏了,不过资金量少,损失不会太大。而且失败经历也会使人印象深刻,积累投资理财的经验和总结教训,交完这笔投资理财的"学费"后,将来做更大投资时,再遇到同样的问题就能有效地规避风险了。年轻是人生的资本,有时间去学习,有时间去积累失败和成功的经验,好好利用这段时间在理财上锻炼自己吧。


学者称曹操墓葬中女性可能是卞皇后和侍妾 曹操下葬不到百年就遭人毁墓 墓中女性可能是卞皇后和侍妾 重大考古发现曹操墓在河南被确认后,昨日下午,中国社科院学部委员、考古研究所原所长刘庆柱透露,最早光顾曹操墓的,不是盗墓贼,而是他的政治反对者,他们的报复差点将墓全毁。 曹操墓遭遇后人报复 刘庆柱介绍,曹操墓因为遭遇被盗,经国家批准后开始发掘,已经进展了很长一段时间,但考古学家当时并不知道是曹操墓。从今年10月份后,墓主身份才开始逐渐明朗,直至最后确定正是一代枭雄曹操。 至于有人质疑,曹操墓屡屡被盗,为何曹操墓至今才被确认,刘语出惊人地解释道:因为当时"并不是盗墓,是毁墓。"刘庆柱曾经去过发掘现场,现场目击的情况让他得出了这样的结论。 据其介绍,曹操墓里面很多石头、构件都被砸烂,像玉龟出土就是两截。有些可能是石门的石头,本来推开就可以了,但还是被人砸坏了-即使石门并不好砸。发掘员也告知他,墓里有很多石牌,但凡写有"魏武王常用"的石牌都被打断了,没有这些字样的则完好无损。 刘庆柱介绍:"墓室内的尸骨,人头就只剩下头盖骨了,前面的鼻子、脸部都被砸,一看就是发泄私愤。因此判断这不能叫盗墓,应叫毁墓。" 刘庆柱推算,毁墓者的动机是为了政治报复,而且下手时间也很快,就在曹操下葬之后的百年之内。 一男二女可能是当时习俗 曹操墓内发现了两具女性尸骨,一个是20多岁、一个是50多岁。据相关史料显示,曹操生前曾立遗嘱表示,死后不用皇后、妃子陪葬,那墓室内的这两个女人又是从何而来? 刘庆柱认为,两个女人中年长者应是卞皇后。两人相差20多岁,曹操终年66岁,过世之后卞皇后并未陪葬,而是在十多年后她死亡之后,被曹操的孙辈将其埋进了曹操墓,这和现在鉴定的结果一致。 至于另外一个年轻女子是丫鬟还是别的什么人,刘庆柱也不能确定。但其推测,曹操墓这样的一男二女同葬可能是当时的习俗。因为南京江宁上坊也曾发掘了一个王室墓,规模比曹操墓还大,里面也是三口棺材,也是一男二女,其中一个是夫人,另一个是丫鬟还是妾不太清楚。因为都属同一个时代,刘庆柱认为,一男二女同葬,很可能是当时的一种丧葬习俗。 出土珍品不能否认是简葬 媒体报道,曹操墓出土了200多件珍品,这似乎和专家眼中的曹操墓是简葬相矛盾。 但刘庆柱解释道,两者并不矛盾。他介绍道,200多件出土文物中,光石牌就有50多件,小石牌不大,跟标签一样,毁墓者毁掉它没有用;而此次曹操墓出土的其它文物,都是些珠子、玉器之类的装饰品,这种装饰品线一断都散落在泥土里了,件数计算起来就很多了。作为一代枭雄,墓室里金银财宝绝迹,足见墓葬之简单。 再者,曹操墓也未见像其他王室墓葬一样的大坟头,像一般的西汉陵高度能达32米,边长达170米左右,相当有气魄。而曹操墓不仅没有坟头,墓室里也仅仅放了一些类似标签的石牌,说明他丧葬观念的进步。


郑州国政中医的专家指出:颈椎病是一种由于各种原因刺激或压迫颈部神经、血管等等部位而产生一系列症状的临床综合征。从近几年的数据看,不少年轻人都患上了颈椎病,颈椎病时不时地就会"出来折腾"患者,患者饱受颈椎病的折磨。因此,大家都需要对颈椎病进行关注,做好预防工作。 预防颈椎病 一是首先得保持情绪稳定,积极向上,开朗乐观,正确对待颈椎病。 二是要戒烟限酒,避免风寒潮湿。避免在入睡前洗头,或午夜、凌晨洗澡。避免头发未干就入睡,否则会使潮湿入侵颈部,诱发颈部疾病。此外,还要特别注意对颈部保暖,温暖的颈部环境对防止颈椎病反复很重要。 三是纠正颈部不良姿势。当工作或其他劳动需要持续0头或仰头1~2小时的时候,一定要抽空适度活动颈部,以放松颈部肌肉,减轻肌肉的持续紧张度和颈椎的疲劳。避免做颈部过伸或过屈活动。 四是选择合适的枕头。人一生三分之一的时间都是在睡眠中度过,挑选适合自己的枕头,对防止颈椎病的发生是非常重要的。枕头不宜过高或过0,枕头高度以一拳为宜。 五是在日常生活中注意饮食的调节,多摄取一些强筋壮骨的食物。如深绿色蔬菜、西兰花、牛奶等都含有丰富的维生素d,有助于骨骼营养。大蒜、洋葱、芦笋和鸡蛋等食品中都含有丰富的硫,硫有助于骨骼、软骨和结缔组织的修补和重建。


文章来源网络 爱总结小总 编辑整理 在我看来,成功者最必备的品质,就是自律。我从不怀疑自律者的力量,放眼古今,所有成功者的履历上从不缺少这一条件。 苹果创始人史蒂夫·乔布斯这样说过:"自由从何而来?从自信来,而自信则是从自律来。" 俞敏洪也说过:"没有自我管理,人生难以变得更好。" 《少有人走的路》的作者派克,写过这样一句非常经典的话:"自律是解决人生问题主要的工具,也是消除人生痛苦最重要的方法。" 自律的孩子各有各的幸福和满足感,不自律的孩子却大同小异。其实父母在孩子成长的时候稍作努力,掌握一些方法,让孩子养成自律的好习惯并不难。 1 让孩子学会安排自己的生活 前一段时间看到一个新闻,一个爸爸带着11岁的儿子环游世界, 他将钱包交给孩子保管,一路上的时间、路途计划、吃、住全部交由儿子决定 ,爸爸的职责只是负责骑着摩托车带他赶路。 这期间,孩子没有落下功课,每天利用晚上的时间学习、做作业。并且这孩子每天晚上都自己整理行李,规划好第二天的路线以及记录视频日记。 整个旅途中孩子学会了如何安排自己的时间,如何制定旅行计划,并在实施时合理调整。 说这些并不是建议大家都带着孩子环球旅行,而是让孩子学会 做好今天,计划明天,并一步步做人生的主宰。 孩子未来自己的路要自己走,没有任何人可以代替,想要未来能有更多的选择和机会,自律必不可少。 2 建立孩子的自律秩序 一般的自律有两种: 一是去做 "应该做而不想做的事情" 。比如天很冷,你不想去锻炼,但是你坚持去了。 二是不做 "不能做、不应该做的事情" 。比如孩子特别想打游戏、玩手机,但最后克制住了自己。 要想从无到有培养孩子一个习惯并不是件容易的事,但习惯是可以一步步养成的,"自律"亦是。 首先,需要家长富有极大的耐心,不强行制止孩子,并接纳孩子的偏执。 其次,尽可能提供有秩序的生活环境。尽量保持规律的生活,也可增加有趣又好玩的生活仪式感。 最后,恰到好处的利用孩子成长期培养孩子的好习惯。比如放学回家先完成老师布置的作业,自己安排接下来一天或一周的计划,早起晚睡前都刷牙... 3 父母是孩子最好的榜样 孩子最大的特点就是模仿. 父母是什么样孩子就是什么样, 如果父母下班后就懒散的躺在沙发上无聊的刷新着手机,过着日渐平庸的日子,又怎么能期待培养出斗志满满的孩子呢? 平时父母不断的提醒孩子"去写作业","你要努力",这样的话大人说的再多都是枉然。在年幼的孩子心中,父母就是他们观察和模仿的对象,他们就是父母的一面镜子。父母懂得自律、自制和自尊,生活井然有序,孩子就会心领神会,并奉之为最高准则,最终通过模仿和学习,成为和父母一样的人。 要想让孩子成为什么样子,父母必须先成为什么样子。 写在最后: 自律通常是非常困难的。情绪、欲望以及激情都是强劲的对手。所以,自律需要很大的勇气。当孩子发现事情其实很难的时候,不要假装它对你而言是很简单的。相反,找到勇气来面对辛苦和困难。


"献给独ˋ裁ˋ者"与拆出一个新中国 转载自  盎山 【该文章阅读量:185次】【字号:大 中 小】 法国建筑家和规划家勒库布西耶(转载者注:建筑界通常将其译为勒·柯布西耶)是极端现代主义城市设计的化身,活跃在1920年到1960年 间。他的城市设计以规模宏大、简洁线条、功能严格分割、强大的远瞰视觉冲击为特征。只不过规模过分得宏大,需要强大的政治决心和巨大资金才能支撑,所以他 的大部分设计都停留在纸面上。勒库布西耶深知其规划需要独ˋ裁手段推行,他的主要著作的标题页上写着"本书献给独ˋ裁ˋ者"。有可能欢迎这类空想规划者大概有这 些:殖民统ˋ治者(他们愿在殖民地上做实验),摆脱殖民统治的民族国家(他们渴望重建社会、赶超发达国家),或是刚刚经历战争危机的国家(战时集权扩大了国 家的权力)。 虽然勒库布西耶终生没有找到赏识他的独裁者,但还是有座城市依照他的理念建造了(即使他并非设计者),这就是上世纪50年 代末在荒原上平地而起的巴西利亚。然而,这座巴西新首府很漂亮,却中看不中用,设计师规划出的严格功能分区使城市只适合机器人居住:他们集中在某一区上 班,集中在某一区看戏,集中在某一区运动,集中在某一区餐饮,这样的规划使街道冷冷清清,缺乏活力和生机。而与此同时,在规划区边缘自主蔓生的非规划区才 因有真正满足日常生活的社区而兴旺有人气。如果没有这个非计划中的、复杂的、"无序"的私生子之城,那个官生子之城恐怕都没法正常运行下去。 这是《国家的视角-那些试图改善人类状况的项目是如何失败的》所描写的一个案例,本书作者、政治学和人类学教授詹姆斯·斯科特在书中分析了20世纪试图改变人类状况的大型项目的失败原因,如苏ˋ联的集体化农业、巴西利亚的建设、坦桑尼亚的强制集体农庄等等。他认为,那些国家发起的社会工程带来的巨大灾难产生于四个因素的致命结合。 第一个因素是对自然和社会管理制度的简单化。管理者在面对复杂和难于处理的事实面前,只集中关注有限的一些特征,使之易于管理,但这种狭窄的视野非常危险。以19世 纪德国的"科学林业"为例,国家只对森林的一个方面感兴趣:木材每年能带来多少财政收入。由此他们进行了极为"科学"的测量、规划、实施,统一种植云杉 (经济回报最高),在经历了第一轮的成功后,接下来就是惊人的退化,最后导致森林大面积死亡。在关注财政收入的时候,林业官员忽略了生物多样性,整个营养 物质循环脱离常轨,终至集体死亡。一个相对简单的林业尚且如此,在面对人类社会时,这种简单化带来的危险就更可怕了。联系到中国的实际,最典型的例子莫如 官ˋ员对gdp那种如痴如狂的关注。 第 二个因素是极端现代化意识形态,这是前所未有的科学和工业进步的副产品,一种强烈而固执的自信,相信人类可以理性地设计社会秩序,技术专家以真理之名索要 权力,他们不承认被设计的民众在这方面有什么发言权。上世纪初,全世界的社会工程师和农业规划专家都相信理性化、大型农业生产要优于家庭、小生产农场。欧 美能提供的实验地太小,苏联为他们敞开了大门。1928年,美国技术专家在芝加哥饭店的房间里(没有经过任何实地考察)用了两星期,就设计出了苏维埃大型示范农场的布局、劳动力、机械需求、作物轮种和紧凑的时间表。这个规划忽略地方知识、实践和背景,其结局-沃布拉德国营农场经济上的惨败-是不难预料的。已经进入21世纪的中国不太容易找出对应的例子,不过几乎从每个城市都有的工业园区、高新区,以及对工业化、城市化的呼唤,还是可以看到极端现代化意识形态的影子。 如 果仅有前两个因素的结合,所带来的危害总是有限的,但第三个因素-一个独裁主义的国家-加进来后,才能使那些乌托邦的设计强行加诸于民众的头上,带来 巨大灾难。斯大林发动了一场非常规的战争赢得了对农民的胜利,强行推广国营农场和集体农场;坦桑尼亚最初推动乌贾玛村庄时,先是坚持必须是完全自愿的,但 最终强制迁移了全国大部分人口建立所谓的"新村";埃塞俄比亚的强制村庄化在3个月内将460万农民安置到4500村庄中,这些新定居点没有任何配套服务,与其说是村庄,不如说是流放地。 第四个因素与第三个因素紧密相关:软弱的公民社会,这在一个独裁主义政府治下是必然的。这样的社会缺少抵制这些计划的能力,通常是等级制的,成为大型计划的实施基础。 以上四点,便是斯科特所称的带来巨大灾难的社会工程的必要因素。如今不再有20世 纪的那些乌托邦式项目。中国的此类项目现在都撤退为南街村这样的微缩典型,但其阴影不可能完全消除。我们的公民社会依然软弱,政府依旧好大喜功。鸟ˋ巢、国 家大剧院这类建筑,奥ˋ运会、世ˋ博会这样的大型项目,无一不显示对宏大、华丽、炫目的追求,有如勒库布西耶的设计理念:"用20世纪的规模来做规划,做出如同撒旦一样的规划...大的!大的!"不过,不管是奥运会,还是世ˋ博会,毕竟只是一时一地,真正在全国范围内有长期影响的,还是城市化运动。 城 市化运动是否具有斯科特所说的四大因素,是否可能成为带来巨大灾难的社会工程,我们可以从那篇著名的"宜ˋ黄来信"(以下简称"来信")来管窥。宜ˋ黄发生拆 迁自焚惨剧后,引起全国关注,当地一官员化名投书媒体,以地方政府视角来论证强ˋ拆的必要性,认为这是城市化进程不可避免的阵痛,甚至说没有强ˋ拆就没有崭新 的中国。这封来信正好给我们提供了官方意识形态的样板。 第一个因素,对自然和社会管理制度的简单化,平心而论,这是任何一个现代政府必然的,就像黄仁宇说的"数目字管理"。但哪怕在这些数字中,地方官员最关注的也只是其中有限的一些,在"来信"列举的成就中,提到了四项统计:gdp、财政收入、规模以上工业增加值、城镇固定资产投资,而居民收入、消费、死亡率等不在其列。 第 二个因素,极端现代化意识形态,从"来信"中遍布的工业化、城市化、现代化等词句就可以看出端倪了。其中还有一句话:"毛xx他老人家不是也曾说过: 严 重的问题是教育农民 吗。"把农民看成蒙昧、迷信、被教育、被领导、被规划的对象,正是极端现代主义的典型特征,如列宁所言:"只有一小部分经过选择的、 集中的专业干部才能给俄国带来革ˋ命"。所不同的只是列宁的狂热集中在大型农场、集体化上,而如今中国官员的狂热集中在城市化上,两者的目标却又类似一面, 列宁要将俄国带入现代世界,"来信"说要"实现民族复兴"、"赶上发达国家"。 关于第三和第四个因素,已经有论者指出"来信"中赤裸裸的权力迷信了。不幸的是,这种迷信在中国很有现实基础。强大的国家权力与软弱的公民社会,这是无需多言的事实。 仅 以这封"来信"管窥,按照斯科特的理论,由于具备了以上四个因素的结合,哪怕忽略事实存在的官僚主义与实施中的掠夺,中ˋ国的城市化运动都将会带来灾难。我 们希望斯科特是错的,但是一个个接连的拆迁惨剧,还有那一个个筑巢引凤、翘首望投资的开发区、工业区,以及一个个出现的空城,似乎不能给我们乐观的理由。 "来信"特别指出中国zf不能担当消极的"守夜人"的角色,而要积极干预经济和经济生活,以实现民族复兴。但在公民社会软弱的前提下,一个具有极端现 代意识的、强势的积极政ˋ府,恐怕正是巨大灾难之源。


赵雍(约公元前340年-前295年),即赵武灵王, 嬴姓,赵国人,赵氏,名雍, 赵肃侯之子,战国中后期 赵国君主, 政治家、 改革家 。生于赵国首都 邯郸。 赵武灵王即位时,赵国国力不强,受 中原大国欺侮。 林胡、 楼烦等 游牧民族也不时骚扰,邻境较小的 中山国也时常进犯。赵武灵王二十四年(前302年)颁布命令,推行的" 胡服骑射"政策,改革军事装备和作战方法,赵国因而得以强盛。 中国第一个创建了骑兵的帝王,开创了中国军事变革的先河。 少年登基 赵肃侯二十四年(前326年),赵肃侯去世,魏、楚、秦、燕、齐各派锐师万人来参加会葬。赵肃侯生前与魏、楚、秦、燕、齐等国连年恶战而不处下风,赵国俨然是北方的新 霸主。 赵肃侯死后,魏惠王立即联合楚、秦、燕、齐四国以会葬为名,各派精兵,趁赵国新君赵雍年幼之际,俟机图赵。在赵肃侯的托孤重臣 肥义的帮助下,赵雍决定采取针锋相对、鱼死网破的强硬应对措施,摆开决战的架势来迎接这些居心叵测的吊唁使者。 赵武灵王元年(前325年),魏惠王图赵不成后,即开始着力弥补魏、赵关系裂痕,带领太子魏嗣(后 魏襄王)到赵国祝贺赵武灵王正式即位。赵武灵王与肥义也以礼相待。赵国的重要盟国韩国的韩宣王与太子仓也来赵国祝贺赵武灵王登基。 胡服骑射 赵国与秦国、燕国这些与游牧民族国家接壤的国家,在几次败给胡人后,便采取与胡人同样的作战方式,招募胡人骑兵充当教官,或者直接充当士兵,为中原国家服务。但这种雇佣骑兵很不可靠,而且很难指挥,华夏族的将领很少有骑术精湛、懂胡语、深通胡人文化的,崇尚英雄主义的胡人不愿服从他们不敬佩的将领。 赵武灵王实行胡服骑射除了为适应同周边国家的军事竞争外,胡服骑射最重要的目的是为了解决以代郡和邯郸为代表的两种文化、两种政治势力造成的南北分裂局面。 赵武灵王颁布法令,赵国全境实行胡服骑射,以能任官,明确了游牧文化的主导地位,结果大批出身低贱和有戎狄背景的人得到重用。赵武灵王主动打破华夏贵、戎狄卑传统观念的勇气在中原各国中是十分罕见的。 开疆扩土 总有赵武灵王二十年(前306年),赵武灵王再次进攻中山。赵军捷报频传,一直攻到了中山国都城 灵寿(今河北 平山)附近的宁葭(今河北 获鹿北),彻底控制了太行山的重要孔道 井陉。 赵武灵王二十一年(前305年),赵国大举进攻中山,从南、北、西三个方向合攻中山国的都城灵寿。这个时候,楼缓派人来报,秦国的内乱以宣太后的胜利而结束。赵武灵王决定暂停对中山的进攻,先解决秦国的立新王问题。于是,赵武灵王向中山王索取 四邑后退兵 。 赵武灵王二十六年(前300年),赵武灵王继续攻击中山国,夺取中山与代郡和燕国交接的土地,把中山完全裹在赵国境内,对中山进行严密的封锁。林胡与楼烦想与中山夹击赵国的代郡,遭到赵武灵王的痛击。赵武灵王夺取林胡和楼烦的大片土地,设立雁门郡(今山西北部 神池、五寨、 宁武以北至内蒙古间地区)和 云中郡(今 内蒙古大青山以南、黄河以南,长城以北之间),迫使林胡和楼烦大幅度地向北迁移。 历史评价 赵武灵王是一位非常有作为的君主。赵武灵王从赵国游牧文化重于农耕文化的实际出发,通过以胡服骑射为代表的一系列措施,对赵国的政治、军事、经济、文化领域进行了一次大改革,使赵国消除了分裂的内在隐患,在人力、物力上得以优化配置。赵武灵王亲自立了秦昭王与燕昭王两位国王,在国际政治中是举足轻重的一代霸主。赵武灵王建立的高度 中央集权体制,牢固地保卫了王权。


(水平目标:水平一) 九年义务教育五年制小学二年级 刘铁成 一、指导思想 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。新的《课程标准》目标规定通过体育与健康课程的学习,学生将:增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;发扬体育精神,形成积极进去、乐观开朗的生活态度。 二、教材选择: 教材的选择要符合学生的身心发展、年龄和性别特征;运动形式活泼,能激发学习兴趣;具有健身性、知识性和科学性;对增强体能、增进健康有较强的实效性;对低年级学生应做到简单易行。 投掷活动是锻炼身体的重要项目。在日常生活、生产劳动和保卫祖国中是有很大的实用价值,也是人体基本活动能力之一。在一、二年级的投掷教学中,以发展学生基本的投掷能力为主,通过学习各种简单的投掷动作,激发学生的练习兴趣,同时发展上肢力量以及提高身体协调、灵敏等素质,促进关节、韧带、肌肉的发育。培养学生投掷的正确姿势,以及掷准、掷远的能力,知道投掷的用力大小与物体投出远近,用力方向与物体抛出方向的关系。低年级的投掷都是一些简单的滚、抛、投、掷动作,在教学中采用以轻物投掷为主,运用各种方法和手段进行练习,使学生学会协调用力。培养听从指挥,遵守纪律,团结互助的良好作风和顽强拼搏的优良品质。 教学目标: 认知目标:1、认识投掷项目能发展力量、协调、空间判断和合作能力。 2、学会写画接力游戏的几种方法,提高智力、奔跑和相互配合能力。 技能目标:1、主动创造和学会各种发展上肢力量方法,体会全身协调用力技术。 2、调动学生自己设计、创造新的以写画为内容的游戏。 情感目标:主动参与,积极创新,欣赏自我;增强个人的自尊和自信,在活动过程中培养学生勇敢顽强、克服困难、合作意识和行为。 另外,搭配游戏:写画接力,以培养学生在快速奔跑中完成任务的能力,发 展学生的创造力和想象力以及小组间的合作精神,使学生懂得集体的力量是取胜的关键,并将所学到的知识运用到学习和生活中去。 三、课的结构: 1、开始部分:教师鸣哨学生进入课堂,站成四列横队,体委整队、报告出勤人数,师生问好,布置本课的学习任务及要求,进行队列练习,使学生的身心逐渐兴奋起来进入上课状态。 2、准备部分:安排的是让学生模仿人物主要以运动员为主,也是根据低年级的学生特点,培养学生具有运动员的气质和精神状态,让学生知道在体育课上我们每一位学生都是一名运动员,无论是在练习还是比赛中,处处以运动员的标准去要求自己,增强学生学习的积极性和兴趣,使学生在愉快、欢乐的气氛中得到充分活动,为主体部分做好准备。 3、主体部分:我采用教师布置任务,学生带着任务去学习、练习并体会所做动作之间的优缺点,通过实践加以改进和提高。本课主要是通过各种发展上肢力量的游戏来完成教学任务,这样学生学的主动有兴趣,教师教的灵活多变。在组织方法上采用"放羊式",让学生分散在操场上尽情的发挥和创造,但要做到能放能收,而且散而不乱。教学过程中,围绕讲解、示范、讨论、评价、展示、总结等方法贯穿整个主体部分。最后,进行综合游戏:消灭害虫,使课堂气氛达到高潮。辅助教材安排的写画游戏,也是为了配合新课标与其它课程进行整合的要求,游戏的内容符合儿童的特点采用画、算、写相结合,并以接力的形式进行练习、比赛,培养学生动手动脑能力和小组合作意识。 4、结束部分:安排了一个小游戏:抢水瓶,让学生在美妙的乐曲声中,进行放松练习,调节身体、消除疲劳。


作物小常识(4)梅 梅花,又名春梅、红梅、干枝梅。落叶乔木,少有灌木。高可达5一6米。树冠开展,树皮淡灰色或淡绿色。花有单瓣或重瓣,花色有紫红、粉红、淡黄、淡墨、纯白等多种颜色。有芳香,花后发叶。 科属: 蔷薇科,李属 学名: pr n s m me 英文名:m meplant japanese apricot原产: 中国花期: 1~2月(白梅)果期: 5~6月。 习性: 梅花喜温暖湿润的气候,宜在阳光充足、通风凉爽处生长,畏涝耐旱耐寒。梅花对土壤要求不严,耐贫瘠,凡排水良好的粘土、壤土及沙质土,ph值在6─8,地势稍高或有坡度之处,均能良好生长。 栽培方法:梅花露地栽培,应于阳坡或半阳坡地段,株距3~5m。通常一年施三次肥,秋季至初冬施有机寒肥、含苞前施速效肥、在新梢停止生长后(6月底至7月初),适当控制水分并施肥,促进花芽分化。梅花亦适作盆景栽培。盆土宜软松肥沃,栽前栽后均要整形和修剪。梅花也易受病虫害,应即时喷药防治。 繁殖方法:常用嫁接法繁殖,砧木多用梅、桃、杏、山杏和山桃。 梅的剪枝方法:剪枝时期一年有三次:冬季(12月至1月期间)、花谢之后、果前(5至6月顷) 剪枝要点:①由粗到细,逐渐剪少用刀次数。②把枯枝,病枝从根剪掉。③交叉枝,里向枝,平行条一并剪除。④太长枝剪短。⑤在外芽的稍上方剪切。(内芽上方的话,芽又发成里向枝。) 花的语言:高雅,纯洁,忠实,忍耐,独立 梅花不畏严冬,凌寒留香的品性一直为人们所钟爱。人们把梅花当作高尚人格的化身,坚毅精神的象征。梅花从骨子里发出的清香、圣洁之美,古往今来不知吸引得多少有识之士、文人墨客去植梅,剪梅,赏梅,探梅,画梅,咏梅... 自古咏花的诗词歌赋,以咏梅最多,或咏其风韵独胜,或吟其神形俱清,或赞其标格秀雅,或颂其节操凝重。(随后整理上来) 因梅花对气温十分敏感,开花期因气温不同而年年炯异,故探梅赏梅须及时。梅花以将开未开时神形最佳,芳香也郁,早了含苞未放,迟了落英缤纷。 画梅则讲究枝干劲挺,运笔励练,用浓浓淡淡的墨水晕染点点繁花。墨梅和墨竹一起,构成花鸟画领域中无声的诗。 植梅剪梅更非一日之功。古人以梅之形态姿势为重,讲究曲屈、歪斜,以显其苍劲嶙峋、风韵洒落。因花心思太多太重,就有了清朝龚自珍的病梅馆记,主张"悉埋于地""纵之顺之""复之全之"。 今人广植梅林,便有了南京的梅花山,无锡的梅园,和大小无数的梅岭、梅峰、梅溪、梅径、梅坞... 也就有了我这离乡之人,四处踏雪寻梅... 他乡亦有香海梅云,因为这山不叫紫金,所以这云 飘浮不定... 梅花在飞鸟或奈良时代(中国唐代)传入日本,深受宫廷及民众喜爱,成为"花"的代名词。日本人常说的"花见(赏花)"原来一直都是指"赏梅",直到江户时代(明朝万历年间)才逐渐转为"赏樱",樱才取代梅成为"花"的代表。 但梅花至今还一直是日本典型的庭院植树。公园,河畔,路边,院内到处可见成片或单株的梅花。赏梅虽不及赏樱那么声势浩大,却也独具一格。


如何更好的驱动自己完成某件事?前几天在得到听完《驱动力》这本书,总结一下书中重点和自己的思考成文。作者是丹尼尔·平克,全球50位最有影响力的商业思想家之一,他在《驱动力》这本书的主要观点是认为人有三种驱动力。我们先来看看分别是哪三种驱动力。第一种驱动力:来自基本生存需要的生物性驱动;第二种驱动力:来自外在动力,即奖罚并存的萝卜加大棒模式;第三种驱动力:来自内在的动力,内心把一件事情做好的欲望。第一种驱动力很好理解,就是指人类为了生存或者需求的本能驱动。比如说饿了要吃饭,困了要睡觉。这是生物本能的驱动力。第二种驱动力是在外驱动力,利用奖励或惩罚方式驱动事情。比如,小时候家长总是用如果你这次考的好就给你买什么东西作为奖励,工作中如果考勤不够或哪个地方做的不好不达标,可能就会被扣绩效。这就是通过奖励或惩罚的方式来驱动。这种驱动力又被称为萝卜加大棒,但作者认为存在很大的弊端,因为它只适用于那些简单机械式的重复工作,而对于涉及到知识和创作类的工作,效果反而不好,甚至会消磨他们的积极性。比如,现在很多互联网公司不在打卡,甚至有些不限制上班地点,都是为了让员工能舒适更自主的办公。第三种驱动力是内在驱动力。是内心想把一件事情做好的欲望。那么如何运用和发挥第三种驱动力呢?书中告诉我们,推动第三种驱动力的方法是自主,专精,目标。这让我想起了大学时候的一件事。大学第三学年的时候有一门植物学实验课,而整个实验课老师只安排了一件事,那就是让我们以葡萄试管苗为实验对象,根据实验室现有的条件,自主完成一个实验,证明自己的某个想法。我当时突发奇想,想研究一下香烟对于家中绿色植物的影响和汽车尾气对路边植物的影响,但由于尾气比较难收集,所以最后放弃了那个设想。你看,老师不设定选题让我们自主拟定,这样既给了我们想象的空间,又激发了我们对于自我选题的实验兴趣。确定选题之后就开始构思整个实验的流程和准备实验材料。因为香烟是实验材料,气体在实验中很难应用。经过构思之后我想到了三个方案来制作材料。第一个方案是采用以老式的水烟袋的原理,自制水烟袋模型。__因为气体会通过水把很多有毒的物质进行过滤,并溶解到水中。第二个方案是直接把烟蒂浸泡在水中,得到的液体作为实验材料。第三个方案是制作一个容器,把香烟放在容器内进行燃烧。最后因为实验室的条件,以及实验的材料限制,选择了第二个方案。(其实后来有些后悔了,我更倾向于方案一)于是收集烟蒂,浸泡两天之后得到了液体。然后设置浓度梯度和对照,接种葡萄试管苗,培育等等步骤,最后每隔一天记录所有试管苗的生长情况,得出结论,进而推断香烟对于植物生长的影响。说的有点多了,其实只是想说明,内在驱动力是如何让我们把事情做的更好。你看我的整个实验都是为我自己做的,来证明我自己的想法,我便有了内在驱动力,更有欲望把这件事做好。总结一下,更好地运用第三驱动力的方法,那就是尽量自主选择要做什么事情,以及如何来做这件事,这时候也会有想把这件事情做好的欲望。再通过设定一些内在的目标,就能更好的驱动完成这件事。想要更好的驱动自己完成某件事,那么一定要树立一个为之奋斗的目标。这个目标就是动力,一想到它就不得不,奋不顾身去做一些事。我是一个比较懒惰的人,而且还有严重的拖延症。自从有了宝宝,我的毛病就不治而愈了。每一次想要偷懒,因为我闺女,我都坚持完成了一系列事情。比如说做饭,我天生就特别讨厌进厨房。没有宝宝之前我很少做饭,饿了叫个外卖方便又简单,关键还不用洗洗唰唰。可是现在每次到点了不想烧饭,还是硬着头皮烧了。一想到我闺女在长身体,我可以不吃有营养的东西,但是她必须要补充营养。外面买的又不健康又不卫生,对她一点好处都没有。如果我不做给她吃,那就是对不起她。所以这么一想,还是亲自下厨保险点,哪怕是最简单的鸡蛋羹,我也必须让闺女吃上一口热饭热菜。一,兴趣是最好的老师,虽然这句话有点扯淡。可以尝试着多方了解逐渐深入的研究,并且不断的取得小小的进步,每次小小的进步心里都会感觉很雀跃,很有成就感,慢慢的就会越来越着迷。二,多去想想这件事情的重要性。总有一些事情是你千般心不甘万般情不愿却必须要去做的事情,比如好好学习天天向上。每当你要放弃,每当你要拿起手机的时候,就多想想这件事做成功之后会带给自己的效益,无利不起早,利益是驱动你完成这件事最大的动力。三,制定目标计划。其实有很多事情是没有头绪,没有头脑的,而且你之前并没有踏足这个领域,比如说你想学驾驶证,会计证。人对于自己不了解也不懂的甚至有些反感的事情天生就有一种回避的心理,想偷懒的心理。强迫自己学了两分钟接着就会泄气,觉得自己根本就无从下手,这个时候不妨制定一定的目标计划。每天完成一点点,慢慢的积累之后你就会发现自己会慢慢的踏入这个领域,了解其中的套路,慢慢的豁然开朗,慢慢的取得一定的成绩。如果你想要做成某一件事,那么用怎样的方法才能更好的驱动你去完成这件事呢?在我看来,如果你这样做的话,那么你一定可以做成你想要做的事。1.给自己制定一个可行的计划,然后按照计划去做,在做的过程中,也可以渐渐的将自己的计划更改,使得自己能更好的完成。当然,计划也是自己给自己的一个动力,人只要拥有动力,那么他就会变得积极,当有了积极地心态,何愁玩不成你想做的事。2.你也可以找一个和你一样在做和你同样的事的朋友,或者同学,然后你们之间就会产生一种竞争的意识,有了竞争的意识,你就会更加有动力,此时你就不会去想结果,因为在竞争中的人会变得更加有思想,他会想怎么样才能更好的完成自己想要完成的事,当然在竞争中完成的事的质量也会变得更加的好。当你有了计划,加上还有竞争的外场,那么你肯定会有更大的动力去驱使你完成你想要做的某件事,并且还会完成的很好。你要驱动自己去完全某件事情,首先你就要有一个明确的目标只有当我们拥有一个明确的目标的时候我们才会有动力去驱使自己完成这件事情。目标能够给我们指明前面的方向。目标在我们完成一件事情的时候是非常重要的。所以首先就要设立一个非常好的目标。其次,我认为你应该要使你的心静下来,不要过于浮躁。如果你过于浮躁的话,不但这件事情我还不成,而且质量也会不能保证,只有静下心来,才能够认真的很好的去完成一件事情。这样我们做事的质量也能够得到保证。静下心也能够提高我们的专注度。我认为才完成一件事情的时候坚持不懈也是很重要的,我们一定要坚定自己的目标,坚定初心,很多人会在做事情的时候半途而废,这样子就会导致一件事情不能够完成,只有我们坚持下来,肯吃苦肯,付出才能够得到好的结果。找到一种感觉,一种吸引你的感觉,让这种感觉激励你去完成要做的事情。而在找到这种感觉之前,首先就是要把自己的执行力给拿出来,不管你喜不喜欢愿不愿意,你都要先去进行一个尝试,否则一切建立在理论上的东西都是虚无缥缈的。先尝试去做,做完了感受一下那种感觉。比如说学习这件事情,一般人看都比较辛苦。那么当你设定了一个目标之后,先去试一试,先逼自己一下,看看感觉如何。如果这种感觉是好的,那么记住这个感觉,他会在很多时候当你觉得乏味的情况下,告诉你坚持下去是由好的收获的。其次,可以给自己一点奖励,比如游戏。劳逸结合一定是对的,否则大多数不把这个当做爱好的人是坚持下去的。比如说每次我在辛苦学习之后放松的时候都觉得是值得的,那么其实我更愿意在劳累之后进行一番享受,而不是一直的去享受,两种感觉是不一样的。每一个点每一个点的去达成,不要树立太远大的目标,这样我们就会有信心了。做一个好的计划,把任务分开,一天完成一点,慢慢地就会发现很容易,比起自己一直很疲惫的做,效果更好。计划能够帮助自己很好的完成一件看似很难的事情,但需要坚持,有时多找一个人监督自己也是好的办法,当然最好可以自律,这样就很容易就办好了!首先需要的是信心。有了信心才能有做的动力,鼓足了干劲儿才能有坚持不懈的毅力。我们可以经常性的自我暗示。遇到困难时,不要老觉得自己不行,没试过怎么知道呢?回想我工作面试的时候,我就很有自信,昂首挺胸的进入考场,不管问题回答的怎么样,先要拿出信心和气势来。当你有了积极的自我暗示时,紧张情绪就会减弱很多。其实面试不光是看你回答问题的内容怎么样,气势强了也会给自己加分不少。再就是需要耐心。发明家爱迪生曾经说过"天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。"没有耐心你将一事无成。也许你所完成的这件事会任重道远,但是你的坚持不懈往往会得到意想不到的收获。很多时候我们都是在需要走百步时走到九十九步时放弃了。同样还是我的漫漫求职路。公务员和事业编的考试我足足准备了一年,这一年的心酸只有参加过的人才会懂,但是幸运的是我坚持下来了,今天的成功让我的人生得到了升华。


由于近些年癌症的发生比较高,所以大家遇到身体不适的时候生怕自己患上癌。其实癌症虽然不是一天两天就会得的,但是这种疾病的发生和日常吃的食物,生活习惯,遗传等方面都有一定的关联。那么,吃什么容易得癌症呢?提醒大家的是,常吃5类食物,不可否认,你得癌症的几率比较高,朋友们别大意,看看到底归哪些食物吧! 1、味精 味精部分物质会转变成对身体健康不利的自由基,因此一定要限制每天味精的摄入量,如果一天当中的味精摄入量超过6克的话,就会增加血液当中麸胺酸的浓度,从而影响到身体对钙以及镁元素的吸收,甚至可能会导致缺钙,最终影响到牙齿以及骨骼的健康,甚至可能会刺激到大脑神经导致头疼恶心的症状,此外,右旋麸胺酸对于生殖器官也会产生一定影响。 2、油条、粉丝等 不管是油条、板条还是粉丝米粉,在制作的过程当中都必须要添加明矾,而明矾的化学名称是硫酸铝钾,如果经常吃这些东西的话很容易导致贫血以及骨质疏松,而铝在体内堆积的越来越多,也会增加肾脏的工作负担,长期以往还会对大脑以及大脑的神经细胞产生毒害,甚至可能会导致老年痴呆症出现,而且重复使用的油条危害性更强有一定致癌性。 3、腌菜 腌菜在制作的过程当中会放入大量的食盐,摄入太多会导致钠平衡异常,钠元素浓度太过很可能使得水分在体内滞留,在导致身体出现浮肿的情况下还会增加患心脏病的概率,此外食物当中的亚硝酸铵以及为了保存所使用的防腐剂都是致癌物质,很容易诱发癌症。 4、皮蛋 皮蛋中含有一定量的铅,很容易导致铅中毒,而患者最常见的症状表现就是失眠、贫血以及治理减退等等,长期以往铅在人体内堆积到一定程度之后还可能会致癌。 5、口香糖 口香糖中不仅会添加天然橡胶,此外也会加入硫化促进剂跟防腐剂,这些成分对身体有一定毒性,会导致肠胃健康出现异常,而且口香糖中还有一种代糖阿斯巴甜具有一定的致癌性。 那些对抗癌症出现的食物 1、玉米 玉米不仅可以防止高血压还可以达到抗癌效果,因为在玉米当中含有大量氨基酸,在抑制癌症出现方面有很好的效果,而且玉米当中的谷胱甘肽跟硒作用会成为谷胱甘肽氧化酶,可以让致癌物质失去活性。 2、麦麸 麦麸可以预防肠癌,因为麦麸有不溶性纤维素,可以稀释肠道内的致癌物质加快排泄毒素的速度。 其实,在我们的日常生活中,每天都会吃到不少食物种类,这样才能保证身体的养分需求。不过,万一大家吃错了食物,身体就会因为吸收到一些有害物质,导致身体发生疾病,严重的时候还会诱发癌症。以上提到的味精,油条,粉丝,腌菜,皮蛋以及口香糖等,常吃这5类食物,患癌的几率比较高,所以说朋友们就避免吃这些食物。为了远离癌症,建议大家多吃玉米,麦麸之类的食物。 隐藏在菜市的天然"降压药",别错过,医生是不会告诉你的! 俗话说的好,"是药三分毒",而且生活中很多时候有点小毛病也犯不上吃药。很多时候,我们餐桌上常吃的食物就有很好的食疗功效,今天就给大家介绍几种天然的食疗佳品。 1.天然补肾-山药 山药被称为"白人参",它强大的保健功效是很多药材都无法替代的,中医上将它称为上品之药,可补脾养胃,可生津益肺,也可补肾涩精。山药性平,味甘,最佳吃法:蒸着吃,营养损失最小,还可做成汤或者炒菜。 2.天然安眠药-香蕉 香蕉富含钾和镁,钾能防止血压上升、及肌肉痉挛,镁则具有消除疲劳的效果,让人肌肉放松,驱散悲观、烦躁的情绪,保持快乐的心情。并且还具有一定的减肥功效,这样一蕉多用,简直是吃货的福音。 3.天然皮肤药-甘菊 甘菊可不只是传说中的"花",徒有其表。它是皮肤的天然医师,温和清凉,能够抗过敏,是湿疹,泛红等皮肤问题的克星。这就是"明明可以靠脸,偏偏还要靠才华"。 4.天然感冒药-柠檬 柠檬中富含丰富的维他命c,用新鲜柠檬切薄片,再放些盐巴,冲入热开水泡来喝,在中医学上,这样的热咸柠檬茶是天然感冒药,感冒时服用高剂量的维他命c可以改善症状。 5.天然胃药-卷心菜 卷心菜又称高丽菜,富含膳食纤维,是"厨房里的天然胃药"。它含有保护胃肠黏膜的物质,搭配食用,不易引起胃部的不适。对于长期饱受肠胃疼痛溃疡所苦的人而言实在是不二选择。 6.天然止痛药-生姜 我国自古以来就有"生姜治百病"的说法,是我国中医主要的药用食材,同时还是厨房重要的调味品之一。它是一种"天然止痛药",具有镇痛功效,阻止疼痛讯息传到中枢神经系统,减少疼痛感。 7.天然降压药-芹菜 芹菜有水芹、旱芹、西芹三种,除香口好食之外,还有降压的药用功效。它含有一种碱性成分,有镇静作用,对治疗高血压、降低胆固醇,疗效颇佳;对原发性、妊娠性及更年期高血压均有效。芹菜所含营养成分多在菜叶中,不要只吃茎杆丢掉叶。 8.天然降脂药-山楂 山楂是中国特有的药果兼用树种,是很好的降血脂食品,可入菜,可生吃,也可做成山楂干。山楂内的黄酮类化合物能降低血清胆固醇,所以山楂是高脂血症患者食用的佳品,抗癌作用较强。 9.天然驱寒药-肉桂 肉桂在热带及亚热带地区广为栽培,补元阳,暖脾胃,除积冷,通血脉。对平素畏寒怕冷,四肢手脚发凉、胃寒冷痛,痛经闭经的人来说是很好的食材。但是肉柱为辛热药,本草有小毒之记载,用量不宜过大。 10.天然消炎药-蜂蜜 优质蜂蜜在室温下放置数年不会腐败,表明其防腐作用极强。实验证实,蜂蜜对链球菌、葡萄球菌、白喉等革兰阳性菌有较强的抑制作用。在伤口上涂上蜂蜜可以减轻疼痛,促进伤口愈合,防止感染。 11.天然维生素-西梅 西梅原产于法国南部,这是西梅梅子的故乡。西梅含有丰富的维生素和纤维素,它是补充维生素a的最佳来源,专家研究指出吃三粒中等大小的西梅就相当于吃了一个新鲜水果的纤维含量。 12.天然清热药-草莓 草莓营养价值高,中医认为草莓性味甘、凉,入脾、胃、肺经,有润肺生津,健脾和胃,利尿消肿,解热祛暑之功,适用于肺热咳嗽,食欲不振,小便短少,暑热烦渴等。吃之前要经过耐心清洗,用盐水浸泡5-10分钟,最后再用凉开水浸泡1-2分钟。 13.天然抗衰老-葡萄 "吃葡萄不吐葡萄皮",葡萄最健康的吃法是不剥皮。葡萄皮中的白藜芦醇能够帮助人体降低血脂,增强免疫力。鞣酸能够抗过敏、延缓衰老的保健功效,进入人体后有85%被吸收利用。 14.天然重金属解毒药-火龙果 火龙果集于水果、花蕾、蔬菜、医药优点于一身,它含有一般植物少有的植物性白蛋白及花青素、丰富的维生素和水溶性膳食纤维。白蛋白是具黏性、胶质性的物质,对重金属中毒具有解毒的功效。 15.天然抗癌药-大蒜 大蒜中的锗和硒等元素可抑制肿瘤细胞和癌细胞的生长,实验发现,癌症发生率最低的人群就是血液中含硒量最高的人群。美国国家癌症组织认为,全世界最具抗癌潜力的植物中,位居榜首的就是大蒜。 16.天然染发剂-黑豆 黑豆的乌发养发功效在很多古代典籍中都有记载,如《本草纲目拾遗》指出,吃黑豆"能益精补髓,壮力润肌,发白后黑,久则转老为少,终其身无病。"黑豆中含有丰富的维生素e、花青素、异黄酮等成分。其中丰富的维生素b群及维生素e,皆为养颜美容所需。 17.天然美白药-白萝卜 古语说"冬吃萝卜夏吃姜",中医认为白萝卜可"利五脏、令人白净肌肉"。白萝卜之所以具有这种功能,是由于其含有丰富的维生素c,能抑制黑色素合成,阻止黑色色斑的形成,保持皮肤的白嫩。 18.天然助消化-菠萝 菠萝蛋白酶能有效分解食物中蛋白质,增加肠胃蠕动。这种酶在胃中可分解蛋白质,补充人体内消化酶的不足,使消化不良的病人恢复正常消化机能。尤其是过食肉类及油腻食物之后,吃些菠萝更为适宜,可以预防脂肪沉积。 19.天然润肤药-银耳 银耳有"菌中之冠"的美称,味甘、淡、性平,富有天然植物性胶质,外加其具有滋阴的作用,是可以长期服用的良好润肤食品。清宫侍女德龄著《御香飘渺,御膳房》论通江银耳说:"银耳那样的东西,它的市价贵极了,往往一小匣子银耳就要花一、二十两银子才能买到。" 怎么样?是不是瞬间涨知识,虽说水果和蔬菜终究只是保健作用,但长期食用会产生一定作用的。多吃水果蔬菜总是没有坏处的! 亲!喜欢就点赞分享吧 来源:寻医问药九七养生堂 小提示:尊重原创,内容如有侵权请告知我们,将在第一时间处理。


霍金曾经告诉我们,质量在太阳质量3倍以上的恒星,通过最后的超新星爆炸会形成黑洞。据天文学家观测和计算,仅就银河系的黑洞就不下1亿个!但是这些黑洞绝大多数都是小型黑洞,也就是说它们的质量基本上和恒星相差不多,因此科学家将它们称之为"恒星级黑洞"。从其来源上讲,这些"恒星即黑洞"通常是由太阳质量3~100倍之间的恒星最终演化成的,其史瓦西半径最多不会超过50公里。这种级别的黑洞,科学家都把他们称之为小型黑洞。因为恒星在大星系中比比皆是,所以,这就造成小黑洞的数量多到很常见的地步。而大型黑洞少见吗?也不少见。科学家告诉我们,在宇宙形成初期,一些密度极高的超大区域会直接形成超大质量黑洞,然后这些超大质量黑洞会通过其数十万光年、甚至是数十亿光年的超强引力,吸引很多物质围绕它旋转,进而演化出各个大星系,比如银河系、仙女座星系和宝瓶座星系等等。这也就是说,每一个星系都蹲守着一个超大质量黑洞。这样的超大质量黑洞能有多大呢?就拿银河系中心的超大质量黑洞-人马座a*来说,它的质量是太阳质量431万倍,其直径就达到了5000万公里。而人马座a*在和其它大星系中心的超大质量黑洞相比,又成了小巫见大巫的了。由于宇宙中的大星系也很多,所以,超大质量黑洞的数量也是很多的。


明朝的才子很多,哪怕你只是个秀才,在当时也是当得起才子这个称呼的。但是要说起大才子来,很多人就配不上这个称号了,毕竟大才子,意味着你要有压服众人的能耐,跟其他人有特别大的差距才行。大才子这个称号虽然珍贵,但是解缙肯定是可以配上的,这个人的才华是无可置疑的,所以皇帝才会那么看重他。但是文学天赋并不等于官场天赋,解缙可能把加在官场上的天赋点,都拿去点文学了,于是他在官场上犯了很多错,最后连曾经很重视他的皇帝都忍不了他了,不仅把他关进牢里,最后还把杀了他并让他身首异处。那么,解缙是犯了哪些官场上的大错,下场才会这么惨的呢?首先,解缙在官场上犯的第一个大错,就是对自己的定位就不对,他没搞清楚自己的职责,他他太高看了自己在皇帝心中的地位了。古代的文人是什么?说好听一点,要靠他们书写乾坤,说难听一点,就是皇帝养来逗乐的。他写的东西要是让皇帝开心了,就打赏一点,写的东西皇帝不喜欢看了,就换下一个,说白了,和宠物并没有什么分别,都是豢养来讨帝王欢心的。解缙却自我感觉良好,自以为是朝廷重臣,想成为史书上那种辅佐帝王建功立业的贤臣,留下自己的关辉事迹。于是他看到朝廷上有什么事情,都要发表自己的看法,还什么事情都要掺和进去,他的一番这挺自然让皇帝很不满了。毕竟在皇帝心里他就是个编书的,他有那插手朝政的功夫,不如多编点书,把皇帝吹捧一番。皇帝几次打压他,其实都是在提醒他,你就老老实实的编书,当个文人得了,解缙却死活听不进去,还是自以为是地要去当贤臣。结果皇帝终于忍不了了,直接把他关起来,过几年杀了。可见,在官场上,搞清楚自己的定位,做自己职责内的事情,把力使对地方才是最关键的。解缙在官场上的第二个错,是管老板的私事。解缙是个大臣,他的老板自然就是皇帝。别人都知道,管别人的私事是很不好的,他倒好,不仅要管私事,还一管就管到了自己老板的家事上。当时皇帝在纠结立哪个儿子好,这种事情别的大臣躲都来不及,解缙倒是一头跳进来了。要放今天,就是去管老板死了后,遗产继承人写谁的名字。各位读者可能也觉得滑稽,老板死了之后,家产给谁,关你什么事啊,反正又不会给你解缙,你去掺和做什么。但是解缙愣是在这个事情里费了大力气,结果老板看到这个下属硬要来管自己家里人的事,说的还句句都不合自己心意,自然就越来越讨厌解缙了。于是降职、革职一条龙服务,可见官场上有多忌讳管老板的私事。解缙在官场上的第三个大错,是跟同事的关系很差。解缙自以为自己是大才子,其他人都是俗物。自己是忠心耿耿的纯臣,其他人是只会讨好老板的庸人。于是对其他同事的态度很不友善不说,还老爱打小报告。当然了,其他同事肯定也不喜欢解缙这个眼睛长到头顶上的同事,那些被打小报告的人更是对他恨之入骨。于是等解缙倒霉的时候,先前被解缙打过小报告的同事,这下终于有机会报复回来了,他们也跟皇帝打解缙的小报告。于是本来已经很惨的解缙,被同事的这次小报告给害得更惨了。可见,在官场上混,人缘还是很重要的,不说打成一片,起码不能到处得罪人。可惜解缙就是太傲了,不懂这一点,最后在官场上惨败。小编认为,解缙无疑是一个文学上的天才,但是他在官场上的表现只能用惨不忍睹四个字来形容,把官场上的错都犯得差不多了。皇帝本来是很欣赏他的才能的,只要他不做太得太过分的话,都会因为人才难得给忍了。但是解缙却是接连犯下大错,还去管老板的私事,结果自己自然没有好下场。小编认为,格外也要多反省自己,在职场上千万别犯跟解缙一样的错。


在民国,人们的思想得到了解放,许多影响力极强的女性都被载入史册,郑毓秀就是她们中的一员,本该是大家闺秀的她却受到了新思想的影响,迈出了许多女性都不敢迈出的一步。郑毓秀出生在一个名门望族,她的祖父通过自己的经营,成功在香港赚的盆满钵满,而她的父亲在朝中任职。所以从出生开始,母亲就想把她培养成大家闺秀,教育她学习旧时代女性该懂得的三从四德。可是郑毓秀灵力的脑袋瓜一点也不像接受这些落后的思想,只是表面做做样子,并没有把母亲所传授的东西记在心中。那个时候的人并没有完全摒弃缠足的风气,家中的人也想让郑毓秀裹脚,但是她却宁死不从,母亲劝到她5岁,就放弃了。等到13岁的时,郑毓秀已经长成了大闺女,家里人就开始给她张罗婚事,她的双亲看上了两广总督的儿子,但是郑毓秀不满意,就背着家人给这个人写信,婚约也就不了了之。正因为这件事,郑毓秀和家人发生了前所未有的争执,她也因此离开家中。随后她在一个教会学校上学,老师带给她全是一些新思想。等到后来,郑毓秀又在姐姐的带领下去日本玩,这次游玩除了让郑毓秀领略到异国风情,还让她接触到了反对封建统治的先进思想。她心中的革命火苗再也按耐不住,没多久她就加入了同盟会。从这时起,郑毓秀就踏上了救国之路,她不仅参与会中活动,而且还出谋划策,正是因为她的计划,良弼被成功刺杀。但是在同盟会中呆得久了,郑毓秀渐渐发现一个道理,仅仅凭借一腔热血很难完成救国,先进的思想和技术也是必备的。于是出国留学的念头就在郑毓秀的脑海中悄悄发了芽,等到袁世凯想要将自己处之后快时,刚好推了郑毓秀一把,让她下定决心出国留学。在异国他乡,郑毓秀更加努力,没过多久,变攻破博士学位,还成为了法国法律学会的第一个中国成员。但是她真正被人知晓的,还是"玫瑰事件"。当时第一次世界大战结束,中国以战胜国的身份参见了巴黎和会。由于郑毓秀熟练掌握英法双语,也参见了此次会议。可是那个时候的中国虽然顶着战胜国的名字,却要签下不平等的条约,郑毓秀想要通过自己的方式,阻止这件事情的发生。虽然大家都知道这样做不对,但是团长陆征祥却接到上面的命令,必须要在条约上签字。左右为难的他甚至跑到了一员避难,可还是没躲过。眼看明天就要付出行动了,郑毓秀才凭借自己的巧嘴赢得见陆征祥的机会。在谈判开始之前,郑毓秀将一支玫瑰藏在自己的袖子里,等碰到陆征祥时,将玫瑰枝抵在他的身后,假装带的是枪,威胁他不能签字。正因此,中国的权力得到了维护。


文章来源:中国重型机械网 地质学自清末民初传入中国以后,很快成为自然科学各科中发展迅速、成果显著的一门。到抗日战争爆发前,中国地质学界已经在众多领域取得了令国际同行钦佩的成就,也备受国人关注。由于地质学与抗战所必需的各种能源矿业开发密切相关,地质学家也成为中国抗战科技力量中一支特别重要的队伍。 战前,南京政府国防设计委员会原料与制造组在翁文灏、丁文江的主持下,组织国内地质学界专家就中国矿产资源及其战时如何开发利用问题展开了调查和设计,重点是煤、铁、石油以及具有战略地位的钨、锡、锑等特种金属矿藏。 煤矿的调查,一是沿铁路、长江,详细调查已开发煤矿的生产运销情形,为战时实施燃料统制作准备;二是内地发展重工业需要新开或扩充的矿场,如江西萍乡、高坑、天河及湖南潭家山等。 此外,他们还对如四川、青海的金矿,长江流域各省及山东、福建的铁矿,湖北、河南、山西、四川、云南等省铜矿,湖南、广西的铅锌矿,湖南、江西的钨锑锰矿,云南的锡及钨锑矿,浙江矾土矿,西北地区矿藏以及黄河壶口、甘肃黄河、长江上游、浙东、四川等地水力进行了专题调查。 石油调查方面,国防设计委员会根据地质学家王竹泉、潘钟祥等对陕北石油地质的调查,成立了陕北油矿探勘处(1934年),从事陕北石油开发;根据黄汲清等人的调查,成立了四川石油探勘处(1936),开展四川石油、天然气开发。 资源委员会于1937年初与地质调查所合作,在地质调查所成立矿产测勘室,由著名矿产地质学家谢家荣主持,在中国西部地区寻找能源及工业原料。抗战爆发后,以该室为基础逐步发展扩大成资源委员会矿产测勘处,在后方寻找矿产能源方面发挥了重要作用,成为国内三大最重要的地质机构之一。 抗战爆发后,地质学家们将勘查矿产以支撑抗战视为己任,对以前多为勘查空白区的西部各省开展了精密测勘,调查了煤矿、石油、天然气及河流水力等工业能源矿藏,发现了大批具有工业开发价值的矿产资源,扩大了对矿藏储量的认识,对支持抗战贡献巨大。 例如,通过对甘肃玉门石油矿的调查和勘测,发现了具有开采价值的工业油流。1939年到1945年间,生产原油7866万加仑,使玉门油矿成为当时中国产量最高的油矿。抗战期间,玉门共产汽油1303万加仑,煤油511万加仑,柴油近72万加仑,能加工生产润滑油、白蜡等12种石油产品。抗战时期川、甘、陕、新及宁夏、青海部分区域的用油皆仰赖其供应。 战前四川省年产煤炭150万吨,战时则增加到300万吨。这一方面是客观需要的推动,同时也是地质调查取得成就的结果。云南许多煤田,大部都在抗战初期开展了调查或重新研究。四川綦江、涪陵、彭水、威远等铁矿,经过数度调查,供给了抗战期间四川所需用的铁砂,为制造军火、机器、农具及各种器材提供了原料来源。 地质学家还调查勘测了钨矿、锑矿、锡矿、汞矿等稀有金属及非金属矿藏,使之能源源不绝地生产并输出国外,换取外汇,以作抗战的资本。此外,因海岸封锁,海盐断绝,为保障供应,地质学家经调查研究,并指导凿井开发,使后方人民无淡食之虞。 矿产测勘室在谢家荣领导下,抗战期间以云南、贵州、四川三省为工作范围,进行了大面积的基础地质调查,以及攀枝花铁矿、东川铜矿、会理力马河铜镍矿、天宝山铅锌矿、昆明铝土矿等矿产地质调查。经他们调查的西南地区煤矿共有60处,其中经过钻探证实的云南昭通盆地的褐煤储量超过1亿吨;贵州水城威宁的烟煤储量估计可达2亿吨以上。他们在云、贵、川一带共测制了平方公里的矿产地质概测图,2500平方公里的矿产详测图。还在滇黔康境内调查发现16处铁矿,20余处铜矿,其中包括重要的有云南会泽、贵州威宁以及四川会理一带的铜矿;在云、贵、康、湘等省勘测银铅锌矿计25处,其中发现具有经济价值的如鲁甸的铅银矿及会泽会理的铅锌矿。此外,对汞、金、钨、锡砒、锑、镍、铝、石油、盐、瓷土、磷灰石、硫磺、硝石、云母、刚玉等矿亦均有勘测或发现。


想sci见刊,那么就做好这些 每个作者都想自己的文章能够顺利见刊,但是想要见刊又哪有那么容易呢?sci也是如此,想要顺利见刊,那么你就要立足于创新、大量的阅读文献,并熟悉英文表达。 1、立足于创新:新概念、新方法(技术)、新资料、新发现、新理论。"新"是一篇好论文的灵魂。论文写作前,找到发表点,必须做到自己能够说服自己,这篇文章是值的去发表的,哪怕闪光点不是很突出,通过多看文献、多分析试验数据,找到可以让同行感兴趣的闪光点:新方法、新规律、新认识。 如果你个人在某领域进行了多年研究,你觉得某些问题解决的关键应该在于某个方面的深入研究,并且很少有人注意此方面研究而你首先开始,那你的文章就创新。这种方法创新的前提是,你在该领域有多年研究;否则很有可能失败。因为你认为创新的东西可能是人家已经做过的(只是研究失败,所以没有报道),或者你的思路本身就是错误的。所以这类创新需要多年的累积和睿智的行业眼光。 ,二次创新。例如最近三年有不同作者发了两篇文章,一篇报道因素a对提高玉米抗逆性有很大影响,第二篇报道因素b对小麦抗逆性有很大影响。那么你就可以参考以上两法,研究因素a和因素b对水稻抗逆性的影响。这样做出来的文章一般也能发在和以上两篇文章档次差不多的杂志。要保证数据的可靠,首先你要选用你的领域中普遍采用的方法,可以找几篇和你的研究类似的sci文章,参考他们的研究方法。这种方法是站在前人研究的基础上,需要你对某个领域的文献进行深入的阅读和分析。 2、自己读了大量的文献(这个是必需的,熟练自己的大脑,锻炼自己的思维,增长自己的见识很有好处)。当然这涉及文献的范围问题,不能跨度太大,最好先在某一个比较小的领域,由点到面。毕竟当初自己的思想也好,基础也好还不具大家水平。 对于一个具体的课题来说,相关文献分属于三个层次:研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病,对他来说,研究方向就是帕金森病,研究领域是帕金森病的干细胞治疗,研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次,这决定你对它要掌握到什么程度。 ,广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专着、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式,最好是看教科书;要参考大鼠脑立体定位图谱,最好是看专着;要知道最新进展,最好是查阅期刊;要了解别人的研究动向,最好是参会或看会议论文汇编。找对信息源很重要。 ƒ对文献的熟悉程度不同,阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读,逐字逐句,搞清细节,掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读,精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读,已熟悉各种研究的常见模式和一般套路,能够迅速提取关键信息,把握思路,经常不按常规顺序阅读。有人看图说话,有人辨数识字。高手批判式阅读,一针见血,直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳,老手要准,高手要狠。对自己有清醒的定位,才能选择正确的阅读方式。 3、认真修改语言,建议一定自己突破,不能每篇论文都请别人去修改,多看,并参考他人的语言经验, 发给国外同行再修饰润色,这样减少了中国式英语,避免了投稿后审稿者无法理解你的文章内容。


1、怀孕24周是几个月 怀孕24周是第6个月。一般怀孕后,孕周是从末次月经量开始的第一天算起的,孕期的计算为7天一周,4周为一月。整个孕期共为280天,10个妊娠月(每个妊娠月为28天)。孕妇在妊娠38-42周内分娩,均为足月。由于每位女性月经周期长短不一,所以推测的预产期与实际预产期有1-2周的出入也是正常的。 2、怀孕24周孕妈妈的变化 6个月时,准妈妈子宫明显增大,子宫底的高度约在耻骨联合上方18~20厘米处。这时,小腹隆起已经相当明显,支撑子宫的韧带被拉长,偶尔会产生痛感。由于子宫压迫,会出现呼吸困难、消化不良等症状。由于子宫压迫下腔静脉,使盆腔及下肢血管内的血液淤积,血流不畅,压力增加,这种情况再加上孕期激素的变化,很可能会造成准妈妈下肢浮肿,也可能造成静脉曲张。 3、怀孕24周胎儿发育标准 本周胎儿身长大约25-30厘米,体重500-550克。宝宝这时候在妈妈的子宫中开始充满整个空间。这时候的宝宝皮肤薄而且有很多的小皱纹,浑身覆盖了细小的胎毛。虽然体重增加了不少,但是宝宝还是显得很瘦,但是他的身体正在协调生长,很快也会增加更多的脂肪。宝宝的皮肤薄薄的、皱皱的,是半透明的,他的大脑发育得非常快,味蕾现在可能也在发挥作用了。 胎儿汗腺在形成。胎儿会咳嗽或打呃,他打呃时你会感到像敲打的动作。胎儿在发育身体的同时也逐步变成为有意识的、对感觉有反映得人了。他的外貌和举止已像出生时的婴儿。 24周的胎儿现在身长大约25厘米多,体重500多克。宝宝这时候在妈妈的子宫中占据了相当大的空间,开始充满了整个空间。宝宝在此时身体的比例开始匀称。这时候的宝宝皮肤薄而且有很多的小皱纹,浑身覆盖了细小的绒毛。 怀孕24周的注意事项 1、进行妊娠糖尿病筛查:一般来说,孕妇在24~28周之间会接受一次血糖筛检,用于检测筛查妊娠期糖尿病(一种怀孕期间具有高血糖症状的疾病)。如患上了妊娠糖尿病,要严格控制饮食均衡、营养全面,控制热量和糖分摄入,少食多餐,增加膳食纤维。 2、预防早产:胎儿此时出生,在精心的照顾下,不是完全没有可能存活。如果您发现阴道分泌物像粘液一样,粉红色或有血迹;小腹一阵阵的疼痛,或像痛经,或像拉肚子,或总有便意;每小时多于4次的收缩,可能是早产的征兆,应尽快去看医生。 3、头晕乏力:如果经常感到头晕以至于晕倒或看到光晕,或者感觉1天小睡超过2小时,就要向医生咨询。过度头晕和疲劳可能是贫血的征兆。 4、坚持刷牙:孕妇刷牙非常重要,虽然孕激素有可能使您的牙龈变得肿胀,刷牙时有可能会出血,但也必须坚持刷牙。 怀孕24周需要什么营养 1、怀孕六个月正是胎儿发育期,除了寒凉、燥热、辛辣的食物不要吃之外,其它食物都可以吃的,要注意补充营养,如瘦肉、猪肝、鸡蛋、鱼等要均衡进吃,要煲些骨头汤喝,适当补钙,去正规的药店买孕妇吃的钙片,也要买孕妇吃的奶粉冲来喝,因为奶粉中所含的营养有些是其它食物难吸取的,多吃新鲜蔬菜、水果等食物。 2、24周已进入孕中期了,这个时候宝宝生长发育加速,所需营养也是大大增加。孕妇及胎儿都需要一定数量的维生素。只有食入保持养分均衡的饮食,才能保证维生素的含量,所以从现在开始尽量营养均衡全面。 3、从这个月开始,孕妈咪很容易出现生理性贫血。因为铁是一种重要的矿物质,它的作用是用来生产血红蛋白(红细胞的组成部分)的,而血红蛋白把氧运送给细胞。在饮食上除了应该注意多吃一些含铁丰富的食物外,还应注意多吃一些含维生素c较多的食品,例如:牛奶、肉、大叶青菜、水果等,以增进铁质的吸收。


备课是一门艺术 要上好一节课的前提在于备好一节课,备课其实也是一门学问一门艺术指导老师向我说了一些要领:首先是备教材-对教材进行二度开发。依据教材特点,确定教学目标和教学重难点,处理好知识的关联、教学内容的转化、教师的内在素质的外化、知识的延伸、思想方法的渗透及思想教育渗透等问题。知道这些后,在备课之前我听指导老师的话把课本好好看了几遍,然后进行教材分析,教学目标分析,教学重难点...其次是备学生-要了解学生的原有知识、原有经验、情感状态、个人需要及其已经构建的知识结构与思维等知识背景。备学生的认知矛盾,备学生的个体差异,备学生的心理需要,如学生喜欢什么学习方式,学生感兴趣的内容是什么,怎样激发学生的学习动机等。这些都要分析到位,为接下来的教学过程做铺垫。板书设计也很重要,备板书在于字迹清楚,书写规范,合理适度,思路清晰,直观性强。我的字不是很好看,写起板书来不是很美观,老师告诉我不美观不要紧,重要的是清晰,让学生能看懂看明白,主次板书结合恰当,在这样的基础上再把字稍微练练,看起来工整即可,不要求能做到像书法家那样完美。最重要的就是教学过程了,备导入-导入要注重情境设计,富于启发性,激发学生的求知欲。备方法-根据教学内容及学情来设计教学方法,讲究课堂教学策略。备设问-设问要启发得当,利于学生较深层次的思考和现场反馈。备训练-训练题目难易适当,代表性强,便于学生巩固应用。因为没上过课没有经验,所以教学过程我先自己大概写一遍,然后去网上下载了课件,结合课件一起写,这些课件也有要求,要符合学科的特点和需要,精美、实用、激趣、科学、直观、美感。备程序-精心设计教学内容的难易梯度以及各个环节所用有效时间,注意各个环节之间的连贯性与合理性,宏观调控整个教学过程。对于我自己需要备心境-教学心境要凝神定气,用心专一,融入情感,置身其境。上课时也有要求,首先要服饰整洁,朴素大方,仪表文雅,目光亲切,表情生动,教态自如。其次是声音洪亮,吐字清晰,语速适中,节奏明朗,语句流畅。再次讲解语言亲善,富于激情,生动形象,通俗易懂,利于学生理解接受。第四、课堂结构紧凑,做到张弛有度,有条不紊。第五、注重学生参与,面向全体,个别辅导,耐心答疑,循循善诱,热情评价,积极肯定,激发学习兴趣。第六、教学过程和谐、公平、自由、宽容、民主、平等,相互理解,真诚交流,充满活力,不可凌驾学生之上发号施令或独霸话语权。


不久前有网友反映,南昌奥克斯盛世华庭幼儿园多名幼儿频繁咳嗽、流鼻血一事。近日,多部门介入调查:已责令幼儿园暂时停课。 经调查,该幼儿园一年内50多名孩子有咳嗽、流鼻血现象,班上21个孩子有7人中招,甚至有的孩子流了二十几次鼻血,疑是幼儿园甲醛超标导致。 到目前为止官方还没有给出确切的回复,作为家长在愤怒的同时,更多的是担忧孩子的健康,毕竟孩子长期流鼻血不是小问题! 为此我总结了导致孩子流鼻血几种原因以及处理办法,希望能帮到各位家长们。 孩子流鼻血的原因 甲醛超标 长期接触甲醛的人毛细血管壁内的肌纤维会变脆,容易引起毛细血管破裂流鼻血。 甲醛超标的其他危害: ①人体吸入过多的甲醛,会损伤人体的肺和肝功能,引发炎症,严重的还会导致癌变。 ②危害呼吸系统,引起咽喉恶心、疼痛等症状,甚至会引发慢性呼吸道疾病、胸闷等疾病。 ③使人体神经系统紊乱,引起人体免疫力下降。 ④甲醛的气味刺鼻,让人感觉不舒服,严重者可能会引起鼻癌。 ⑤甲醛浓度很高时,不仅气味刺鼻,而且还会刺激人的眼睛,损伤眼角膜影响视力。 ⑥甲醛浓度过高会使人产生瘙痒、皮炎等症状。 除甲醛超标会引发孩子流鼻血外,还有以下几种原因家长们也要注意多防范: 天气原因 秋天空气干燥,是宝宝流鼻血的高峰期。饮食上应少吃煎炸肥腻食物,多吃新鲜蔬果,并注意补充水分。 手抠鼻子 患有过敏性鼻炎或罹患感冒的幼儿,会因为流鼻水、鼻塞而使鼻子发痒,造成打喷嚏或用手指抠鼻孔,导致脆弱的鼻黏膜受伤、出血。 过敏引起 容易流鼻血的宝宝,大部分有过敏性鼻炎的病状,因过敏性鼻炎的鼻黏膜常会有糜烂症状,且会因瘙痒感而常搓揉鼻部,造成鼻黏膜受伤流血。 作息不规律 许多孩子因为作息不正常,睡眠时间比较少,身体虚弱,容易引发流鼻血。 通常因作息不正常导致流鼻血的孩子,也会有眼屎多、鼻屎多及口气有臭味的情形。 外伤所致 孩子活动力旺盛,跑跳间容易碰撞或受重击,致使脆弱的鼻子出血。玩耍时将异物塞入鼻腔,也容易造成流鼻血。 鼻黏膜脆弱 儿童上呼吸道和免疫功能尚未发育成熟,容易出现上呼吸道感染、鼻过敏等,进而引起鼻出血。 其他疾病 体质弱或者患白血病、血友病等血液疾病的宝宝容易流鼻血。其中服用某些含有抗凝血功能的药物,也会造成易流鼻血的情形。 若宝宝常常没原因地流鼻血,有可能是某些疾病的征兆,应该带他去耳鼻喉科检查,找出真正原因。 流鼻血怎么办? 今天提醒大家不要再用平时常用的止血方法了,大都是错的呢! 千万别仰头! 仰头的姿势可能会让鼻腔里流出来的血进到喉咙和气管,导致气道阻塞;流到胃里,刺激胃壁,容易让孩子呕吐。 正确止血步骤: 1.冷静洗手:大人先冷静下来,把手洗干净再给娃止血。 2.前倾排血:把娃抱坐在大人膝盖上,让孩子身体微微前倾,让已经流出的血液排净。 3.捏鼻止血:用纸巾或干净柔软的毛巾轻轻捏住娃鼻子,捏10分钟左右。注意不要往鼻腔内塞任何东西,比如纸巾、棉球等。 垂直挤压鼻翼会向鼻中隔出血点施加压力,使鼻子停止出血。(一定要捏十分钟哦) 4.举手冷敷:止血的时候,可以让孩子把双手举起高过头顶,减少血液流向鼻腔,来达到减缓出血的目的。也可以在鼻梁上冷敷,刺激血管收缩。 5.没止再捏:十分钟后,看鼻血是否止住。没止住,再捏十分钟。(期间不要随意放开检查是否止血) 6.静坐休息:血止住后,一两个小时内,不要让宝宝擤鼻子、挖鼻子,不要弯腰,不要剧烈运动,保证头部高于心脏位。 注意:如果采取以上的步骤,血还是不止或者一个月四、五次反复流鼻血,建议赶紧去医院让医生看看。 怎么预防流鼻血? 1.预防甲醛侵害 甲醛存在于各种各样的装修材料内,如大芯板、门框、家具、窗帘、橱柜体、复合地板等,还存在于有黏合剂、涂料、油漆中。 不管是给自己选住的房子还是给孩子选学校,都务需谨慎,谨防甲醛超标! ①看房子时,选择家具选择小的少的的房子。若房间里闻到刺鼻的味道,绝对是甲醛超标的 ②窗帘的甲醛含量很高,应多选用纯棉做的窗帘 ③尽量不要入住刚装修好的新房,一般含有大量的甲醛。 ④房间内要多开窗通气、多养些绿植,绿萝,吊兰,多肉等植物净化空气 2.湿润的空气 干燥的空气会使鼻腔内的毛细血管更容易破裂,且还会形成过多的鼻腔分泌物和各种脏东西,累积成鼻屎,这时孩子会不由自主地抠鼻子,导致流血。 所以,给你的孩子营造一个湿润的环境十分必要。可以采取以下方法: 室内加湿器:不仅干燥的冬季需要加湿器,夏季在空调房也需要。 蒸气浴:热湿气能软化鼻腔分泌物,使分泌物更易排除。洗澡时,关上浴室门,在保证安全的情况下,让孩子吸 15 分钟的蒸汽,一举两得。 局部保湿:如果孩子配合的话,可以在鼻腔内擦一些软膏,如凡士林、羊毛脂软膏等。 3.制止抠鼻子 无论出于习惯还是鼻子痒,抠鼻子都可能损伤鼻腔内的毛细血管,导致出血。 ①如果发现孩子抠鼻子就赶快制止吧,可以告诉他手上有许多小虫虫,小心虫虫钻鼻子哦。 ②如果是婴幼儿:一方面,爸妈可以试着找出抠鼻子的诱因,比如感冒、过敏,然后予以相关治疗。 另一方面,如果是仅仅是习惯性动作,那就给他一个玩具或食物,转移注意力。 4.预防过敏 当鼻子过敏时,毛细血管更容易破裂出血,孩子也会因为鼻子痒去抠鼻子,从而导致血管破裂。因此,预防过敏就显得尤为重要。 可以采取以下方法预防过敏: 安装空气过滤器或开窗透气,通常都能减少空气中的过敏原 远离可能的过敏源和容易积聚灰尘的东西,例如填充玩具、宠物和毛绒玩具 5.预防生病 某些疾病可能会引发鼻出血,如过敏性鼻炎,鼻窦感染,鼻中隔偏曲,凝血功能障碍,血小板减少症等。 另外口服一些抗凝、抗血小板药物,比如阿司匹林、潘生丁等,也可能增加流鼻血的几率。 所以当孩子有服用一些抗凝、抗血小板药物时,要询问医生是否调整药物或剂量。 或者带他去医院做全面检查,从根源保证鼻子不再出血健健康康。 重点总结 ①注意短时间过量吸入甲醛并伴有流鼻血的症状时,建议去医院做个相关检查,然后再给家里做个甲醛检测,看看家里甲醛是否超标。 ②大多数情况下,孩子流鼻血都不是太大的问题;鼻腔过分干燥是幼儿流鼻血的一大原因 ③发现孩子流鼻血,正确的处理方式是:捏紧鼻翼,身体前倾,微低头,保持10-15分钟;如果仍旧不能止血,再火速去医院 现在正值秋季孩子流鼻血的高峰期,希望你们能通过上面的方法加以预防,并学会采用正确的方法帮助孩子止血哦! 甲醛的危害性极大,居家一定要多加防范注意! 对于盛世华庭幼儿园事件希望学校能给一个交代,给家长安个心,也给公众一个公开透明的检测结果。 -end- 每天阅读我公号的容颜永驻, 给我留言的秒变白富美, 给我加星标置顶的抱娃走向人生巅峰!


【实验目的】 1、熟悉并掌握使用文件包含命令; 2、熟悉并学习使用条件编译命令; 3、掌握选择语句; 4、掌握循环语句; 【实验内容】 1、编写一个程序,输入某雇员的每周工作时间(以小时计)和每小时的工资数,计算并输出他的工资。若雇员周工作小时超过40 小时,则超过部分按原工资的1.5 倍的加班工资来计算。若雇员每周工作小时超过60 小时,则超过60 的部分按原工资的3 倍的加班工资来计算,而40 到50 小时的工资仍按照原工资的1.5 倍的加班工资来计算。 要求有输入提示和输出提示,如要输入雇员的工作时间和每小时的工资值时,可以提示: "please inp t employee s work time and wage_per_ho r:" 输出时,提示: "the employee s wage :"; 2、编写一个程序,提示用户输入一个年份及这一年的第一天是星期几,输出每个月的第一天是星期几。例如,如果用户输入2005和6,表示2005年1月1日是星期六,程序应输出如下内容: jan ary 1, 2005 is sat rday ... december 1, 2005 is th rsday 用函数 int comp teday(int year, int day)计算星期; 在main函数完成用户输入和输出工作; 3、编写贷款分期偿还程序。一笔贷款的月还款包含偿还本金和偿还利息。月利息可以通过月利率乘以余额(剩余本金)来计算,于是月偿还金额就等于月还款额减去月利息。 要求用户输入贷款额、贷款年限和利率,程序输出分期还款的计划。 如果输入贷款额度美元、期限1年和利率7%,程序应该输出: load amo nt: n mber of years:1 ann al interest rate:7% monthly payment:865.26 total payment:.21 payment# interest principal balance 1 58.33 806.93 9193.07 2 53.62 811.64 8381.43 ... 11 10.0 855.26 860.27 12 5.01 860.25 0.01 【源代码】 1、 #incl de sing namespace std; do ble main { do ble time,wage,c; co t"please inp t employee s work time and wage_per_ho r:"endl; cintimewage; if (time40&&time=60) c=40*wage+(time-40)*1.5*wage; if (time60) c=40*wage+20*1.5*wage+(time-60)*3*wage; if (time=40) c=time*wage; co t"the employee s wage :"endl; co tcendl; ret rn 0; } 2、 #incl de #incl de sing namespace std; int day[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; string week[7]={"s nday","monday","t esday","wednesday","th rsday","friday","sat rday"}; string str[12]={"jan ary","febr ary","march","april","may","j ne","j ly","a g st","september","october","november","december"}; int main int comp teday { co t"输入一个年份及这一年的第一天是星期几"endl; int year; int date; cinyeardate; if((year%4==0&&year@0!=0)||(year@0==0)) day[1]+=1; else day[1]=day[1]; int s m=0; for(int i=0;i12;i) { s m+=day[i]; int res lt=((s m%7)+date)%7; if(i!=1) co tstr[i]" 1"","year" is "week[res lt]endl; else co tstr[i]" 1"","year" is "week[res lt]endl; } ret rn 0; } 3、 #incl de #incl de sing namespace std; do ble getinterest(do ble money,do ble lilv){ ret rn money*(lilv12); } int main{ do ble loan,lilv,interest,monthpay,balance; int year; co t"输入贷款额、贷款年限和利率: "; cinloanyearlilv; balance=loan; monthpay=loan*lilv12*pow(1+lilv12,12*year)(pow(1+lilv12,12*year)-1); co t"load amo nt: "loanendl; co t"n mber of years: "yearendl; co t"ann al interest rate: "lilvendlendlendl; co t"monthly payment: "monthpayendl; co t"total payment: "monthpay*12*yearendlendlendl; printf("payment#tinteresttprincipaltbalancen"); for(int month=1;month=year*12;month){ interest=getinterest(balance,lilv); balance-=(monthpay-interest); printf("%dt.2ft.2ft.2fn",month,interest,monthpay-interest,balance); } ret rn 0; } 【实验心得】 第一个感觉还好,一步一步编下来了,也没出什么问题。但是第二个就不行了,想了很久之后才觉得还是用数组比较好吧,但是string类型的数组前面还要加#incl de,之前是不知道的,还好有老师帮忙看看才了解了点。


"我感冒了。" -"多喝点水。" "我肚子好痛。" - "多喝点水。" "我最近脸上长好多痘痘。" -"多喝点水。" 好像无论身体那个地方出现不舒服,我们都可以接一句,"多喝点热水"。 难道,喝水真的能包治百病? 最近,英国《每日邮报》的一篇报道引起了大家的热议:42岁的女记者sarah每天喝够3升水。一个月后,她的头疼和消化不良问题大大改善,相貌更是年轻了十岁,眼袋、黑眼圈、眼下皱纹、面部红斑几乎全都消失了。 虽然并不是每个人多喝水都能像sarah这样,发生大变化。但多喝水确实对我们身体有好处: 有助于心脏健康; 提升免疫能力; 延缓衰老,保持皮肤水分; 加快新陈代谢加速。 1、便秘 大便70%都是水分,身体一旦缺水,肠道就会吸收更多水分予以补充体液,导致大便干燥,排泄不畅。 2、结石 肾脏是身体的排毒器官,身体缺水很容易导致有毒物质的堆积,长此以往,很容易形成结石。调查也发现,很多肾结石和尿路结石患者,饮水量比一般人少。 3、痛风 痛风是人体内尿酸增多或排泄减少,尿酸盐沉积在关节、肾脏等部位造成的。 因为尿酸是溶解在尿液中的, 喝水少,排尿少,尿酸沉积越多,患病风险越高。 4、血栓 血栓是血液中存在的不定时炸弹,简单来说就是因为血管垃圾过多,形成的血块。饮水少,会阻碍垃圾排出,同时也会增加血液黏稠度,让血液循环变慢,引发心肌梗死、脑血栓等。 5、癌症 多喝水对身体的各个系统都有好处。美国研究表明,每天喝5杯水以上的人,比起每天喝水少于2杯的人,罹患癌症的几率,男性下降31%,女性下降45%。 1、每天都要喝满8杯水? 不一定。 健康的成年人,一天应该至少补充1.5升到2升水,以一次性纸杯来衡量,差不多就是8杯。 但这个饮水量中还包含了我们吃的水果、蔬菜、汤等食物中的水分。所以,也不用强求自己一定要喝8杯水。 判断是否补充了足够的水分,我们身体就自带一个指标可以检查-尿液颜色。 尿液呈透明无色或淡黄色时 ,说明体内有充足的水分,可以少量补水; 尿液呈深黄色时, 说明体内已经开始缺水,需补水500毫升; 尿液颜色过浓且尿量明显减少 ,就要及时到医院就诊。 2、什么时候该喝水? 很多人对喝水这件事都不以为然,觉得不渴就不用喝水,对于小朋友和工作忙碌的人更是如此。 等到口渴的时候,说明身体已经极度缺水了, 如果经常处于这种状态,便秘、结石、血栓、癌症都可能找上门。 我们在日常生活中,就应该养成良好的饮水习惯: · 每一两个小时就应该补充200ml左右水分,少量多次饮用。 · 每天要重点把握三个喝水时段:早起一杯水;睡前一小时一杯水;餐前一杯水。 · 正确的喝水方法是,把一口水含在嘴里,分几次徐徐咽下,这样才能充分滋润口腔和喉咙,有效缓解口渴。 3、开水,也不安全? 我们每天喝的自来水,都是经过水厂氯化消毒的,其中氯与水中的有机物结合,会产生卤代烃、氯仿等多种致癌化合物。即使是烧开的水,也可能会有有害物质残留。 烧水时,不妨采取三步走: 1. 首先将自来水接出来后先放置一会再烧 2. 水快烧开时打开壶盖 3. 水开后,继续烧3分钟再熄火。 等到开水放凉再饮用,就能让水里的氯含量降至安全饮用标准。 4."阴阳水,千滚水"可以喝吗? 所谓"阴阳水",就是冷、热混合的水。 网上各种关于阴阳水传闻都有,有的说可以排毒减肥,有的却说喝了会脾虚宫寒。其实,阴阳水就是一杯普通的白开水。只要两种水都是干净卫生的,混在一起并没有奇效。 千滚水,就是反复烧开的水。近来,千滚水被扣上了亚硝酸盐超标、致癌。等种种罪名。其实,这都是子虚乌有的。 经测量, 多次烧开后,自来水中的亚硝酸盐含量虽然有微量上升,但跟第一次烧开时相差并不大,不会对人体健康产生威胁。 1、祛色斑-早起喝杯温开水 起床后喝一杯温水,是大部分人的不二选择。人体经过一夜的新陈代谢,体内的垃圾需要有一个外力作用帮助排泄。 刷牙后,喝杯25-45℃的温水,可以促进体内的垃圾排出,起到养颜排毒的作用,防止色斑产生。 脸部已经有色斑的朋友,千万不要错过清晨喝水排毒的机会! 2、防便秘-大口喝水 便秘是因为粪便在大肠内停留时间过长,其所含水分被大量吸收,使大便变得难以排出。 喝法: 便秘的人喝水最好是大口大口地喝,吞咽动作快一些,这样,水能够尽快地到达结肠,同时刺激肠蠕动,改善便秘的症状。 3、感冒时-间歇性喝水 我们常听到感冒就要多喝水,但专家指出, 感冒时如果在短时间内大量喝水,反而可能造成身体脱水。 感冒患者要保持足够的饮水量,但不要一次猛灌一大瓶, 应该遵循少量多次的原则,每次喝一杯(约250ml),间歇性饮用。 这样既能帮助身体恢复,也不会对肾脏造成负担。 4、防中风-睡前起夜要喝水 对于心血管疾病多发的中老年人,中风来的快、病情狠,而且常发生于夜间,经常让人猝不及防。 不爱喝水及有半夜起夜习惯的老人,如果能在睡前或起夜的时候, 喝一小杯温水,可降低血黏度,能很大程度上预防或减少中风的发生。 但要注意饮水量最好不要超过200ml,否则会增加起夜次数,影响睡眠。同时,也会给肾脏造成负担。 5、想减肥-饭前喝水 英国伯明翰大学一项研究发现,只要在每餐饭前半小时,坚持喝500毫升的水,坚持3个月,体重就能减轻2公斤-4公斤。 这和我们常说的"饭前喝汤"有些相似,喝水可以通过增加饱腹感,来减少进食;其次,因为有足够的水,身体会比较喜欢蛋白质,而不是令人发胖的碳水化合物。 6、失眠-睡前喝温水 和睡前洗个热水澡、用热水泡脚一样,睡前喝一小杯温水,也可以让身体感觉更舒适、放松,催人入眠。 很多人都抱怨,每次自己不舒服的时候,得到的都是一句"多喝水"。 虽然喝水的好处多,但更多时候,一个切实的行动比一百句关心的话更有力量。 为ta倒一杯温水; 帮家里做做家务; 把这篇文章分享给你关心的人。 比那些比虚头巴脑的嘱咐强的多。 你觉得呢?


概述 当说到自闭症的时候想想绝大部分的朋友应该并不陌生,因为字比较是如今生活中极为常见的病症,其中自闭症患者多以儿童最为常见。自闭症是精神科的常见病症,它会严重影响患者的社会交往,如不及时治疗会给患儿的成长造成严重的危害。那么患上自闭症后需要在日常生活中如何护理呢?下面小编就给朋友们介绍一下自闭症患者的日常护理方法。 步骤方法: 1、 孩子发生了自闭症以后,首先我们家长要注意培养孩子的独立能力。不能包揽一切事物,能让孩子做的就让他自己做,形成独立的人格。这样可以磨练孩子的意志,增强孩子的自信心,因此有利于自闭症的治疗。 2、 还要注意多让孩子参加集体活动。也可以经常让邻居小朋友邀请大自己家中玩耍,注意培养孩子与他人的沟通交流的能力,让孩子学会怎么与他人相处,有利于缓解孩子自闭症的症状。 3、 最后就是要培养患者适应社会的能力。对于这样的孩子,我们不能只重视她们的学习也应该要注重培养孩子的综合能力,平时让孩子多参加一些实践活动,培养孩子使用社会的能力。 注意事项: 当有了自闭症的症状是需要患者毫不犹豫的到医院积极配合医生的治疗,同时也需要注意培养孩子的独立能力与适应社会的能力,多让孩子参加一些集体活动能也有助于自闭症的治疗。


1、双缝实验与薛定谔的猫 薛定谔的猫是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验,是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在几率,如果镭发生衰变,会触发机关打碎装有氰化物的瓶子,猫就会死;如果镭不发生衰变,猫就存活。根据量子力学理论,由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态的叠加,猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态。 量子理论认为:如果没有揭开盖子,进行观察,我们永远也不知道猫是死是活,它将永远处于半死不活的叠加态,可这使微观不确定原理变成了宏观不确定原理,客观规律不以人的意志为转移,猫既活又死违背了逻辑思维。 量子力学里面的双缝实验,实际上就证明了一个问题,就是这个世界需要一个观察者,一个稳定的世界它是必须要有一个观测者的。如果没有这个观察者,那么这个世界它是处于一种混沌状态,一种无序的状态。 也就是说在微观世界里面,意识可以直接作用于物质,那么如果你去观察他,他就会给你一个确定的状态,如果你不去观察他,他就处于一种无序的状态; 所以说我们人类,就是这个世界的观测者。学习玄学的人,就是命运的一个观测者。那么这个世界为什么能够发展到现在?那是因为万物有灵,人类拥有的意识之后,它就能够影响到这个世界的的发展运行,那么在我们人类未观测到的宇宙的深处是无序的,但是当你探测到它的时候,它就会变得有序。 2、人是宇宙的观察者: 人择理论认为,这个宇宙,一定要有观察者存在,不然这个宇宙就是寂灭的。 宇宙中为什么有人类存在?因为人是观察者,是感知宇宙的媒介,就是这么简单! 为什么会有预测师、占卜师、算命先生的存在?因为他们是人类的观察者,也是这么简单! 观察者并非独立存在,是宇宙的运行创造了观察者;是人类文明的发展创造了观察者。


概述 霉菌性阴道炎对于女性朋友来说还并不是十分的了解,因为出现这种疾病女性朋友就会非常的担心和害怕,由于对这种疾病的认识并不足够,所以就会认为这是一种性病,那么性病和霉菌性阴道炎之间是有一定的区别的。当出现霉菌性阴道炎时,应该尽快的到专科医院去进行治疗,不要去胡思乱想。我们下面来了解一下霉菌性阴道炎和性病之间的区别。 步骤方法: 1、 性病又和性传播疾病的概念又不相同,性病包括艾滋病和淋病以及梅毒还有尖锐湿疣和生殖器疱疹,以及非淋菌性尿道炎,还有软下疳和性病性淋巴肉芽肿等等,性病主要是通过性接触进行传染的。 2、 霉菌性阴道炎并不是性病她是妇科非常常见的一种感染性的疾病,因为霉菌性阴道炎的传染的方式不只是通过性生活,也可以直接通过间接的接触去进行传染,女性朋友之所以会认为霉菌性阴道炎是性病,主要是对性病和霉菌性阴道炎的认识不够强。 3、 霉菌性阴道炎,主要是霉菌的感染,引起了阴道出现的炎症,那么它的发病原因和女性的不良习惯以及大量的去使用一些抗生素有直接的关系,在这种情况下患者都会引起白带的过多,外阴和阴道也会出现明显的瘙痒和灼痛感。 注意事项: 我们上面所说的是霉菌性阴道炎和性病之间的区别。当女性朋友出现霉菌性阴道炎的时候,这个时候就可以去选择复方苦参洗剂,或者是选择苯扎氯胺溶液来进行治疗。


【农业:如何种植小米】小米是一种高草,已作为食物栽培至少3000年。[1]在许多西方国家,它在家中作为鸟类食物种植,或由农民种植用作干草或动物饲料。在东半球,它通常是为人类种植的廉价食品。它生长迅速,耐寒,种类繁多。选择小米品种。小米种子或含有种子的"喷雾"通常作为鸟食出售,但这些种子有很多种,可能没有可靠的标记。虽然鸟主已经报告成功种植这些种子,或者甚至通过将它们放入花园中而意外地种植它们,但从植物苗圃购买的种子或幼苗很可能会被标记为确切的种类。这可以让您更好地了解期望的内容,并可以帮助您找到在成长过程中遇到的问题的更具体的答案。由于其迷人的外观,推荐用于小型花园地块的"观赏小米"品种,例如p rple majesty或foxtail millet highlander。他们仍然生产可食用的种子,以吸引鸟类和其他野生动物。[2] [3] [4]一些小米品种,如金谷,高度可达18-24英寸(46-61厘米),而其他常见品种需要更多空间,高度可达5英尺(1.5米)或更高。[5]你的小米植物可能无法在凉爽的气候中达到最大高度。[6]如果您打算吃小米或喂食小鸡,请使用有机小米种子,不要使用杀虫剂处理植物。在早春室内或晚春室外种植种子。为获得最佳效果,特别是观赏小米,在一年中最后一次霜冻前约6-8周在室内开始播种。[7]或者,只要霜冻结束且土壤温度高于50°f(10°c),您就可以直接在户外开始种子,但请注意,这可能无法使植物成熟并在种植结束时生产种子。生长季节。准备土壤。您可以购买种子起始土壤,或将普通盆栽土壤与等量的堆肥混合。[9]使用来自花园的土壤可能效果不佳,但您可以尝试在任何快速排水的土壤中种植小米。如果土壤聚集在一起或在浇水后趋于潮湿,则将珍珠岩或沙子混入土壤中。将种子放在薄薄的土壤下面。种子不应该被深埋,而是放在不超过1  4的表面之下英寸(0.64厘米)。[10]理想情况下,将种子分开2-3英寸(5.1-7.6厘米)。如果你没有足够的空间,你可以将它们放在一起,一旦种子萌发,就会使最小的幼苗变薄。用间接光照将种子放在温暖的空间里。幼苗应在几天内发芽。许多小米品种适应温暖的气候,如果在一天的大部分时间和78°f(26°c)左右的温度下暴露在明亮的间接阳光下,它们会生长得最好。[11]如果您购买的小米附带其他说明,请改为使用。知道何时给种子浇水。种植后立即给种子浇水,以帮助它们发芽和生长。[12]随后,每当土壤干燥或接近干燥时浇水,但如果仍然感觉潮湿则不会。确保水排水良好。如果种子浸泡在水中,小米将不会生长良好。一旦天气变暖,将幼苗移植到充足阳光的区域。在最后一次霜冻过后,土壤温度高于50°f(10°c)时,将幼苗单独挖出,注意保持根部完整。使用与之前相同的土壤将它们移植到室外盆中或直接移植到花园中。尝试将幼苗种植到与之前相同的深度。除非小米显示出枯萎或燃烧的迹象,否则请将小米保持在充足的阳光下。避免埋葬以前土壤水平以上的茎干。建议的锅的大小或植物的间距随小米的类型而变化很大。如果天气炎热或幼苗仍然很小,请考虑将它们保存在室外区域,并保持一到两周的遮阳和防风,然后再将它们移到阳光充足的地方。这使他们可以逐渐适应户外条件。根据需要调整护理策略。因为有数以千计的小米品种和品种,所以给每个品种和品种提供具体说明是不切实际的。一般来说,小米植物享有良好的排水土壤,如果不允许土壤完全干燥,最好。[13]小米不太可能在种子或成年植物的冰冻温度下存活,大多数类型在温暖的天气中茁壮成长。[14]如果您的小米看起来不健康或某些植物死亡,请让植物学家或花园苗圃员工确认您的小米种类并建议特殊护理。如果你的小米在根部或根部腐烂或看起来很粘,减少浇水。如果您的小米变干或跌倒,它可能是短根品种。将堆肥添加到土壤中以帮助捕获水分并为植物提供更坚固的支撑。