信佛,这个词几乎每个学佛的人都会说自己信佛。这个词看似简单,而且也容易做到。有人说 信佛 就是相信有佛存在,这种观点在佛弟子心中普遍存在,实际上要想做到真正的信佛是很不容易的一桩事情。 信,应当是一种通过理智观察衡量后,对某种事物产生了一种正确无误的信念。而不是一种茫然的信,通过了解或者体验而后生起信心,这种是正信。相对来说在不了知的情况下对某些事物即产生一种信,这是一种迷(不管是对什么事物和理论,只要不是在正确了知后而生起的信,都是迷信。)信。 修学佛法的人,首先要对三宝建立起一个如同金刚般的信念,有了这样的信念,修行者才能算是真实的信佛了。如《华严经》卷十四云︰ 信为道元功德母,长养一切诸善法,断除疑网出爱流,开示涅槃无上道。 何人能具足此信心,则道业必然成就,相反若不具足此信心,纵然在外相上精勤修学佛法,亦不会获得真实成就。 愚僧在这么多年来看到有很多佛友在外相上修行很是精进,可是虽然精进却不见道业有所增进。对此愚经过仔细观察后,才了知彼等行者皆因信不具足之故。但你若去问他们为什么经过这么多年的修行还没有增进道业?他们则会说:"因为我们根基不好,业障深重,所以虽然多年修行也没有什么成就。"类似这样的说法很多,但实际上都是一种似是而非的说法,他们没有找到问题所在的要害。 佛法修学以 信 为根本,经云:"信为能归,智为能度。"现在的佛弟子对佛法的信仰可以说是一种相似的信仰,为什么说是相似的信仰呢?修学佛法所要具备的是一种正确无误的信仰,简称为正信。而这种正信是要建立在正知和正见上的,也就是说 正信 是建立在有理论基础和实践经验上的。在理论上自己已经通过理智的了解和比量,然后又经过亲身修学,而后对佛法生起了信念,这种信念才符合修学佛法的要求。可是在当今的佛教界中,佛弟子们的 信 绝大部分都是一种感性的信仰,他们的 信 没有闻思的理论基础和实修的亲身体验,因此他们虽然在形象上精进修学,但因内心的信根不具足的缘故,在行持中就会大大折扣。例如:佛说: 修行人守持戒律,当如护双眼,纵然遭遇命难之事,当舍命而护戒身。 若是一个对佛法具足坚固正信的行者,必然会依佛所说而舍弃生命护持戒身。但若是一个不具足坚固正信之人,其必然会破失戒身,而护生命。佛说: 修行人当放下万缘,而处于寂静处精勤修学出世之禅定。 若是具信之行者,必会遵照而行。若不具信之人,则不会居于寂静处而行持,还会找出很多借口而来搪塞。又如:我们现在有很多修行人自己懈怠时,便会自我安慰说: 我们是凡夫,稍微放松一下是应该的。


原文地址:小学课堂器乐教学作者:我只属于乐 摘 要:小学课堂器乐教学已被正式列入九年制义务教育中、小学《音乐教学大纲》,成为小学阶段音乐课教育的重要内容。这一举措,结束了中国近百年来"音乐课就是唱歌课"的历史。美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过:"器乐教学可以说是通往更好地体验音乐的桥梁。" 关键词:器乐教学 情感 价值 随着音乐教育的深入发展,器乐教学已经逐渐被推广普及。世界各个国家都十分重视在小学阶段对器乐的教学,而且将之视为培养少年儿童音乐素质的极好手段。在我国,已被国家教委正式列入九年义务教育中小学《音乐教学大纲》,成为小学阶段音乐课教育的重要内容。这一举措,结束了中国近百年来"音乐课就是唱歌课"的历史。当前,对器乐教学进行探讨,将有助于推动小学音乐教育的前进与发展。 一、器乐教学的意义和价值 现阶段,小学音乐课上教学所使用的器乐就是竖笛和电子琴。首先,从意义上来说,人的大脑是由左、右半球所组成的,其中有些地方是特殊的最富有创造性的区域。器乐教学在音乐教育体系中既是学生学习音乐和表现音乐的重要手段,又是开发其智力的重要途径。比如,当学生在学习吹奏的时候,双手必须做精细、灵巧的动作,这就使大脑相应区域的活动力被激发了出来,处于一种"兴奋"的状态。许多科研成果表明,当学生学习与演奏乐器时,由于左右手指经常运动,使得反应更加灵敏,智力得到开发,而且对左半球与右半球的协调、平衡、和谐发展有着重大的作用与影响。这种智力的促进与开发,不仅表现在反应灵敏、思想开阔上,也表现在观察力敏锐、想象力和创造力丰富等方面。其次,从价值上来说,考虑到普通家庭的具体情况,应该尽量采用一种价格比较低而且又正规的乐器。竖笛和电子琴就是这类乐器中比较适合的一种。 二、挖掘学生的内在创造力 培养演奏器乐的学生,应尊重作曲家的意图,尊重那些在音乐作品中所固有的客观因素和不变的部分。 在教学过程中,正确地理解和解释艺术的本质对于充分发挥学生的创造能力非常重要,墨守陈规地追求所谓的"正确"表演,很容易走向呆板,很容易挫伤学生的创新精神。实际上,学生需要的不是那些"什么都懂"的教师,而是能传授探究创新方法的教师,这样的教师常常会引导学生思考,发挥他们自身的想象力。学生的创作个性都是从知识、文化和生活的学习中吸取营养的,这常常被教师所忽略。一位古代哲学家曾经这样说道:"学生不是待装知识的船只,而是需要点燃的火把。"这话很有哲理性,学生的火把要靠教师点燃,燃料就是知识和文化,就是教师调动学生创造能力的艺术。所有明智的教师在教授技能的同时,更要使学生各方面的知识都能够得到补充,这才是当代音乐教育工作者应有的教学观念和方法。 三、情感在器乐教学中的主导地位 音乐是情感的艺术,它是人类表达感情的特殊方式,在器乐教学中,情感教育是第一位的,并且贯穿于整个器乐教学之中。学生具有很强的自我表现能力,运用各种技能技巧,让他们主动地去创造各种美妙的音响效果,能增强学生的音乐情感,让学生在学习过程中,主动去体验情感,并转化为自己独特的音乐感受,通过具体的器乐演奏的形式表达出来。人们对音乐的认识,是在欣赏与分析的过程中进行的。音乐艺术作为人类高级文明的产物,既以独特、客观的感性形式存在,又常常具有高度的复杂性,因此,音乐只被大概地、模糊地感知是不够的,重赏轻析或只是满足于模糊的感性认识的教学,会使学生时常陷入"听不懂"的境地。所以,加强对理性因素的注意和把握,才能真正认识音乐,这对提高和培养器乐演奏人员的技巧、技能有着重要意义。另一方面,音乐又是一个流动的过程,音乐本身所固有的特点需要器乐演奏者做更多更深的了解。如:音高、节奏、音色、力度的基本音响特性,旋律、音阶等基本结构形态,在音响效果方面如纵横起伏的旋律,音响在引导、过渡、交接等细节上的具体特点等等。只有让学生对这些进行理性的学习,才能具备良好的感知音乐作品的能力。理性的学习是为了帮助感性认识的提高,认识音乐的能力和效率,了解和分析音乐艺术使用的特定材料,遵循艺术规律及其审美追求,能使器乐表演者对音乐作品的认识更加清晰和条理化,进而更能领会音乐作品的结构、思想以及手段的内涵。我们的学生,在演奏教学曲目的过程当中,应以感性的理解,体会歌曲的意境。 总之,器乐表演教学的最终目的是让所有演奏器乐的学生们通过自己的认识和理解去解释和反映艺术家的内心世界,通过自己的技能、形体变化和表情变化来展现音乐作品的全部内涵,给人们以最美好的享受。因此,我们音乐教育工作者应该调整教学观念,改变教学方法,加强创新能力,跟上时代步伐,积极探索行之有效的器乐表演教学方法和手段,以达到当代音乐教育快速发展的需要。


随着暑假的到来,孩子们进入了自由欢乐的假期生活。 为进一步做好城乡留守儿童和困境儿童的关爱服务工作,帮助城乡少年儿童健康成长,近日,由自治区妇联和梧州市妇联主办,万秀区妇联和梧州市明朗婚姻家庭服务中心承办的"儿童之家"志愿服务活动先后在新华社区、富新社区、民主社区、南中社区、河口村等五个"儿童之家"举办。 活动采取讲授和互动的形式,先后开展"花季童年 安全防护"儿童防溺水安全教育、"书香八桂 父母同行"家庭亲子阅读、"信任之旅"心理健康咨询活动等三个主题的志愿服务活动,帮助留守儿童、困境儿童健康成长,搭建儿童保护、教育、娱乐及心理支持的有效平台。 一、"花季童年 安全防护"儿童防溺水安全教育 每到暑假期间,很多小朋友都喜欢去游泳,但游泳给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,那应该如何杜绝溺水事件的发生? 万一发生溺水,小朋友们应该怎样应对呢? 志愿者老师结合生动有趣的动画短片和ppt,深入浅出地向孩子们讲解了暑期安全的重要性和如何预防溺水以及发生溺水后如何自救和施救的方法,还现场为孩子们示范了正确的"心肺复苏术",让孩子们进一步了解防溺水知识的"六不"原则,大大提高了青少年的安全意识和自我保护意识。 二、"书香八桂 父母同行"阅读活动 阅读,可以给孩子们带来丰富的知识、无比的快乐和人格上的熏陶,是一项非常好的习惯。 这次活动,旨在培养孩子们的学习兴趣,让孩子们喜爱阅读。 通过阅读,让孩子们获得更多的知识,树立远大理想,增强探究能力,养成独立思考的习惯。 活动首先由志愿者老师带领大家一起阅读《文明家风》,向孩子们讲述传承好家风、好家训的故事。 在互动环节中,老师邀请现场的小朋友上场亲身做领读人,带领其他小伙伴一起大声朗读有关家风家训的名言名句,让孩子们在阅读中受到良好的家风家训的熏陶。 三、"信任之旅"心理健康咨询活动 在活动中,孩子们分成二个组,一组带上眼罩扮"盲人",另一组扮"拐杖"。 "盲人"在"拐杖"的帮助下,在教室走完一段旅程。 通过这个活动,让孩子们体会到虽然生活中偶尔会遇到一些困难,但还是会有很多人关心他们,所以要对生活充满信心。 而扮演"拐杖"的同学在帮助"盲人"后,更觉得自己以后要经常帮助别人,尤其是帮助弱势群体。 本次"儿童之家"志愿服务活动,约有200名家长和儿童参加,对孩子们的学习、生活都产生积极的影响,既提高了孩子们对阅读的兴趣,愉悦了孩子们的身心,大大激发了孩子们的潜能和积极性,增强了其心理素质,又强化了孩子们的互助合作意识。 而预防溺水安全教育则使孩子们掌握了防溺水和自救互救知识,提高了家长和孩子们预防溺水的安全防范意识。 此次活动受到了家长们的好评和欢迎,他们纷纷表示这次活动为引导孩子们身心健康成长,提高家长家教水平提供了许多有益的帮助。


明视点 京剧是否有必要进课堂 你不能不承认,我们的一些专家们的与众不同,他们总是会挖空心思,变着法子把自己的新奇主张肆无忌惮的强加给我们。哪怕这主张无比荒唐,哪怕这主张不知道有多大的可操作性。 记得去年教育部发文要求中小学课间一律团体跳舞,应当承认,这是一种创新。因为在孩子们的课余之中,除了课间操,除了自己的自由活动,这又出 来了"集体舞"的新玩法,我没做过调查,也不知道这个所有中小学的"集体舞"是不是贯彻了下去。但是,在我看来,最好的方式就是课间操。 最近比较火爆的一件事就是,教育部官方圈定了十几首京剧曲目,而且要求所有的中小学生必须会唱。此令一出,可谓反映强烈。学校哭诉没有这方面 的师资人才,而因为南北方的文化和语音的差距,如何普及"京剧教育"也成为一个不折不扣的难题。作为中国文化的精粹,国粹京剧走入教育家的视野无可厚非。 而且,文化的传承性和发展性也要求我们不能把体现中华文明博大精深的京剧艺术遗弃。京剧是我国300多个剧种中具有全国影响力的大剧种,它凝聚了儒家精华 思想,如忠孝仁义、爱国主义、家庭伦理等,对学生的教育有好处,有利于培养孩子的文化修养。比如《三娘教子》,教育孩子要好好读书,做个有用的人;《岳母 刺字》教育儿子精忠报国,这些都很容易引起孩子们的共鸣。而京剧唯美的表现形式,也有助于孩子们的美育教育。但是,看到有关部门罗列的京剧曲目,基本上都 属于现代京剧,甚至不客气地说,就是文革期间火爆的不能再火爆的样板戏。这本身是对文化的传承,还是别的什么就值得商榷。 其实在我看来,这种文化教育用不着硬性一刀切,在北方适应京剧的地方推广京剧文化,而在南方有昆曲,沪剧,粤剧,都充满着高雅的文化色彩和精 深的传统艺术,为何不根据地方而为呢?作为对非文化遗产的继承保护,应当是全方位的。在我看来,河南豫剧,河北梆子,粤剧,昆曲,川剧,秦腔等等我们的教 育工作者都应当把它们纳入自己的视野之中。 对这种带有明显强令性的"文化普及"我不敢苟同。在我看来这带有一种文化摊派的味道,而且未必能达到期待的效果。适当的在教材中,注入这些传 统文化的东西,比如对京剧艺术的起源,京剧艺术的精粹,京剧艺术的沿革等等,以及辅助以适当的优秀唱段,或许照样能达到如其效果。 何必全国中小学生都扯着嗓子"包龙图打坐在开封府""都有一颗红亮的心"?这种形式主义的东西,会让南方孩子,包括师资都受用不起的。与其说 让京剧进课堂,在我看来还不如说让"戏曲走进课堂"更贴合实际。你让听惯了沪剧,昆曲,黄梅戏,秦腔,川剧,豫剧的人,生硬的改变自己的习惯,这有点南辕 北辙的味道。应该说,推广京剧,唯京剧独尊,教育部这种一刀切的办法看起来更像是一个蠢办法。 同样,对于戏曲,各地各民族的爱好是有差异的,从普遍意义上来讲,各地各民族,更多地是喜欢本地戏曲。事实上,一些比较大的剧种,诸如秦腔、 豫剧、昆曲、越剧、粤剧等等,从各个年龄层次来看,仍是当地群众的最爱,群众对它们的认可度在某种意义上更高于京剧。萝卜白菜各有所爱,我喜欢秦腔,你不 给我学秦腔,偏偏给我学京剧;我喜欢粤剧,你偏偏也要我学京剧。这种强制性填鸭式推广可能非但无法达到预期的效果,相反却很可能招致厌烦和抵触情绪。最好 的办法是,作为教育主管的最高部门,你只能提出要求,要求大家在教学中加入戏曲教学的内容。但是对于具体的教学内容,却要尊重各地各民族的习俗和风情,让 各地个民族,根据当地实际情况,自主选择戏曲教学种类。这才是明智的做法,而带有明显的摊派性质的"硬性推广普及京剧艺术"不会达到预期效果。 形式主义害死人。


阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分,阅读能力的高低,直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养,而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。对好书的阅读,对于小学生而言,可谓百益而无一害,然而,有些小学生对于阅读的重要性,认识还不是特别明显,觉得无关紧要,针对学生这种懒散的思想,需要教师深度剖析阅读益处,指导学生在阅读中提升自己的能力,让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。小学语文除了基础字词的练习之外,主要在于培养学生的阅读理解和表达运用,"读"和"写"是相辅相成的,其中,写是学生思想和视野的表达,是输出的过程;而读是写的前提和基础,是供"写"做准备的,是一个知识输入和储存的过程。所以,小学生阅读教学在语文教学中占据着不可小觑的地位,直接关系到学生素质的高低,关系到他们在课堂上理解课文的能力和在课下运用语文的能力。对于小学生来说,阅读的过程不但是一次知识摄取的过程,更是一次心灵洗礼和滋润的过程。大量有益的阅读,可以让学生如同得到甘露的滋润,让他们受益终身。那么,阅读的优点主要有哪些呢?01阅读的益处与作用提高学生理解能力,理解文本内容 有的教师经常有这样的体验:课堂上,自以为讲得很清楚了,然而有些学生依然是懵懵懂懂,似懂非懂;有的学生的理解能力相对来说就好得多,他们一点就透,让教师感觉非常有灵性。导致课堂上表现"良莠不齐"的原因,固然有学生资质的高低,但最重要的原因是,有些学生广泛涉猎阅读书目,徜徉课外阅读中的时候,他们的理解能力无疑随之有了很大地提高。这样,课下无形中提高的理解能力,在课堂上理解课文知识、运用到课本时,就有了显而易见的成效-容易跟上教师的思路,对一些含义比较深奥的语言一点即通,且有自己的独立见解。02帮助学生积累素材,提高写作水平俗话说,巧媳妇难为无米之炊。限制小学生写作最主要的障碍即学生的经历、阅历有限,如果一个人胸无点墨,腹内空空,怎么能写出脍炙人口的文章来呢?丰富阅历一靠行万里路,二是读万卷书,书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中有很多妙语佳句,尤其是一些名家名作,除了语言优美,故事情节动人之外,还含有深刻的人生道理,学生多阅读这些名家名作,不但可以获得更多的写作素材,在阅读中积累到的名言佳句,更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考,把这些思想和感悟运用到写作中去,就可以写作中如虎添翼,给文章增添了几抹亮丽的色彩。03带领学生领略大千世界世界就像一个大舞台,上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是,学生的大部分时间都在课堂上、教室里,就像关在笼子里的小鸟,虽然他们渴望外面的世界,但是却不得不受到各种限制。对于学生而言,他们的时间紧张,想要在学习的空隙去接触自然和社会,时间毕竟是有限的。而阅读,无疑是最好的一种方法。在阅读中,他们可以接触到芸芸众生;在阅读中,他们可以认识到万千世界;在阅读中,他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读,帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口,促使他们对人生产生更多的思考。阅读有如此多的益处,然而在这个节奏不断加快的社会,阅读显然已经成为一种奢侈品,对于小学生而言,不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书,浪费时间,对学生的主动阅读不但不加以鼓励,反而横加阻扰,挫伤了学生阅读的积极性。


龙腾南阳讯 高考大幕平安落下,接下来还有一大关要过,就是选学校报志愿。我省志愿为七批,分三次进行,就如何填报,市招办有关人士给予解读。【志愿】 志愿在网上填报,分三次进行考生志愿分为本科提前批(公安、司法专科随该批)、国家专项计划本科批、本科一批(含自主招生等特殊类型招生)、地方专项计划本科批、本科二批、专科提前批(含艺术、体育、定向培养士官、空乘、航海等专科)和高职高专批。考生志愿在网上填报,分三次进行:第一次在6月25日-28日,填报本科提前批(公安、司法专科随该批)、国家专项计划本科批、专升本志愿和对口招生志愿;第二次在7月2日-7日,填报本科一批、地方专项计划本科批、本科二批志愿;第三次是在7月9日-13日,填报专科提前批和高职高专批志愿。考生必须在规定时间内完成志愿填报并保存,在规定的截止期前允许有两次修改,此后将无法更改。本科一批,可填报6个高校志愿本科一批、本科二批和高职高专批均实行平行志愿,本科一批可填报1-6个高校志愿,本科二批可填报1-9个高校志愿,高职高专批可填报1-6个高校志愿,每个高校志愿可填1-5个专业和是否同意调剂专业。本科提前批、国家专项计划本科批、地方专项计划本科批和专科提前批第一志愿可填报1个高校志愿,第二志愿为平行志愿(艺术类除外),可填报1-4个高校志愿,每个高校志愿可填报1-5个专业和是否同意调剂专业。在本科提前批志愿中,考生只能从体育、艺术、军事、公安(含专科)、司法(含专科)以及其他有特殊要求的普通高校中选报其中一类,不得兼报。专科提前批不同类别(体育、艺术、定向培养士官、空乘、航海等)之间也不得兼报。专设军队招收飞行学员(简称招飞)志愿,海、空军招飞全面检测合格的考生方可填报,在本科提前批之前录取。如军队招飞未被录取,考生仍可参加提前录取批次的军队、公安、司法、民航及其他院校的录取。艺术类志愿分本科、专科两个批次艺术类考生志愿分本科、专科两个批次。其中:本科批次分a、b两段,每段可按顺序填报两个高校志愿,每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂(专业);专科批次可按顺序填报两个高校志愿,每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂(专业)。对生源不足的高校进行网上征集志愿。未被录取且符合征集条件的考生可以重新填报志愿。【录取】"专项计划"均执行本科一批分数线国家专项计划本科批和地方专项计划本科批均执行本科一批分数线。国家专项计划本科批安排在本科提前批结束后,本科一批开始前录取;地方专项计划本科批安排在本科一批结束后,本科二批开始前录取。定向就业招生计划在本校调档分数线上不能完成计划的,可在本校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档,定向西藏的可在本校调档分数线下40分以内补充投档。高校根据考生定向志愿择优录取。若仍完不成的定向就业招生计划,在实行平行志愿的批次,根据计划余额征集志愿或就地转为非定向就业招生计划后征集志愿,非平行志愿批次则就地转为非定向就业招生计划执行。小学教育(全科教师)专业、免费医学定向就业招生计划等有特殊要求的,按有关规定执行。一本二本和高职高专批平行志愿投档民族预科班招生随高校相应的批次录取。本科预科班、专科预科班、民族班录取分数线分别不得低于所在批次有关高校提档分数线以下80分、60分、40分。我省高校如果生源不足,剩余计划全省统一调整使用。国家专项计划、地方专项计划和本科提前批的军队、公安及其他有特殊要求的普通类院校(非艺术、体育类)第一志愿批量投档比例,一般省外普通高校按不超过招生计划数的120%确定,省内高校和军队院校不超过招生计划数的110%,后续补充投档按计划余额1:1投档。本科一批、本科二批和高职高专批平行志愿投档,省招办按计划数105%以内适当比例向高校提供上线生源情况,高校应根据本校计划和生源分布情况,合理提出调档比例意见,省招办根据高校调档比例意见进行模拟投档。高校根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整,调档比例原则上控制在105%以内,并确保符合录取规则的调档考生能够录取。省招办根据高校最终确定的调档比例进行正式投档。我省本、专科层次招生均不组织补录烈士子女;在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。可在统考成绩总分基础上加20分投档。自主就业的退役士兵;归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、侨眷(香港、澳门特别行政区居民居住在本省的眷属可参照执行;入选国家"千人计划"和省"百人计划"的海外高层次留学人才的中国籍子女,参照此条执行)。在统考成绩总分基础上加10分投档。少数民族考生可在统考成绩总分基础上加5分投档。加分规定不累加计算,即同时享受两种以上可以加分投档的考生只按加分较多的一项计算,最多不超过20分。对各批(不含艺术、体育等提前批)第一志愿填报农、林院校的考生,以及报考军队院校飞行与指挥专业的检测与政审合格考生,如生源不足,可在录取控制分数线下20分内投档。常规录取工作结束后,我省本、专科层次招生均不组织补录。


正常肝脏的营养主要通过是门静脉来供应的,而肝癌细胞主要通过肝动脉来提供营养跟氧气。如果把肝动脉给堵住了,正常肝脏还可以继续存活,不会影响,而癌细胞就失去了供养来源,就会死掉了。下面一起和51养生网小编了解下吧。有很多人对于自己没有患上的病,持以不在意的态度,可要知道的是,在大多数疾病上,都是预防大于治疗,不管你身体健康与否,都要注意生活中的习惯,以下这6种食物是肝细胞的好朋友,有利于肝脏的健康。莴笋叶含丰富的钙、胡萝卜素及维生素c,而臭莴笋素可促进胃液、消化酶及胆汁分泌,有助于乙肝、丙肝病毒携带者以及慢性肝病患者增进食欲。肝硬化合并贫血者常吃莴笋,可促进有机酸和酶分泌,增加铁质吸收,有助于血小板上升和恢复,防止病情恶化。蘑菇被称为"抗癌第一菜",其中含有的硒元素,能选择性抑制和杀伤肝癌细胞,而且对正常肝细胞不会有影响。金银花性寒,味甘,入肺、心、胃经,具有清热解毒、抗炎、补虚疗风的功效。同时金银花对多种病菌具有一定的抑制作用,同时还具有抗流感病毒的作用。决明子苦寒清泄,入肝经,既可以清泻肝火,又能平抑肝阳,善于清肝明目。同时决明子醇提取物具有保肝作用。玉米中含有丰富的矿物质,对肝癌的预防和治疗有一定的作用。玉米中硒、镁、谷胱甘肽、赖氨酸、胡萝卜素含量很高,因而是一种十分理想的抗肝癌食物。玉米中含有丰富的矿物质,对肝癌的预防和治疗有一定的作用。玉米中硒、镁、谷胱甘肽、赖氨酸、胡萝卜素含量很高,因而是一种十分理想的抗肝癌食物。茶叶具有化痰解毒的功效,还能够帮助消化,消解油腻,这对于肝癌患者的肝脾肿大以及腹胀、吃不下东西有好处,可以经常喝茶。并且茶叶中还含有维生素c以及咖啡碱,能够增加胃酸的分泌。所以说,喝茶对肝癌患者有好处。但需要注意的是,一定不能喝太烫或发霉的茶,否则还会诱发癌症。罗布麻含有多种生物活性成分对免疫系统的多环节都具有不同程度的调节能力,起到保护肝脏的解毒作用,对体液免疫有明显的调节作用,还有一定的抗过敏、抗病毒作用,因而达到清火平肝的作用。肝癌作为癌症之首让人恐惧跟绝望,肝癌基本上检查出来都是晚期,患者在痛苦跟绝望中慢慢离去,也同时让家属朋友感到悲伤跟无助,所以今天推荐几种治疗肝癌的食物,希望对大家有所帮助。


毋庸置疑,发展是当代中国的主题。那么,到底什么是发展?发展是为了什么?什么样的发展才是"好"的发展以及怎样实现"好"的发展?客观地讲,这一系列事关发展的价值立场和选择的前提性和根本性问题,伴随着现代化进程中的发展"困境"而日益凸显,成为一个无论是对中国,还是对整个世界,都比以往更为重要和迫切的重大课题。 何谓发展?一般而言,发展可以从广义和狭义两个层面来理解。从广义上讲,发展泛指人类社会从简单到复杂、从低级到高级的动态过程,就此而论,发展与"进步""递进"属于同一层次的范畴。从狭义上讲,发展特指一个社会的现代化过程。实际上,自人类产生以来,就面临着广义或一般意义上的发展问题,但直接以发展为对象的研究却开始于第二次世界大战之后,这时的发展包括我们现在所论及的发展主要是狭义上的发展,即一个社会的现代化过程,特别是发展中国家的发展问题。实际上,国内外发展理论在何谓"发展"这一问题上曾经历了一番长期争论,但最终更多的人倾向于把发展定位在"现代化"上。我国研究现代化问题的著名学者罗荣渠指出,从人类历史发展的大框架来看,"社会发展的过程实质上就是现代化的过程。"美国发展经济学家柏格指出:"发展意味着 良性 的成长与 可欲 的现代化。"一言以蔽之,"发展通常被视为是 成长 或 现代化 的同义词"。 因此,就世界范围特别是绝大多数国家而言,发展的内涵和实质完全可以概括为近代以来所开启的实现现代化的过程。当代中国正经历着一个经济大发展、生活大变动、社会大变迁的整体转型时代,因此,发展即实现现代化对于正处于"千年未有之变局"的当代中国而言又有着更加鲜明的表征,具体表现在一系列的转变上,即从传统农业社会向现代工业社会转变,从封闭落后社会向开放文明社会转变,从计划经济模式向市场经济体制转变,从人治社会向法治社会转变,从盲从自发的传统人向独立自觉的现代人转变,其实质上就是一场深刻的实现中国特色社会主义现代化的社会变革。 纵观世界范围内的现代化浪潮,我们应该清楚地看到,第二次世界大战结束后,随着加快经济增长日益成为世界各国的共识,经济增长一度在西方国家的现代化进程中居于主导地位。不容否认,以经济增长为主导的现代化曾经为人类创造了前所未有的经济奇迹,加速了西方国家的现代化步伐,但问题在于,由于一味追求经济增长,忽视环境保护和能源、资源节约,不重视社会发展和社会公平,致使一些国家经济结构失衡,社会发展滞后,能源、资源日趋紧张,生态环境急剧恶化,而且,与经济高速增长相伴而生的两极分化、失业增加、社会腐败、政治动荡等社会问题异常突出,直接危及到了人类正常的生存和发展。由此可见,这种以单纯追求经济效益为目的的现代化在推动经济高速增长的同时却并没有给广大人民群众带来更多的实惠,未能实现持续的增长和真正的发展,学术界将这种现象称为"有增长、无发展"。借用德国著名社会学家、风险社会理论创始人乌尔里希·贝克的话讲,随着现代化进程的加快,我们正在步入一个"风险社会"。毫不讳言,现代社会已然遭遇发展的困境。 前车之鉴,后事之师。我们理应积极借鉴和吸取西方国家现代化之路的经验教训,避免"有增长、无发展"的尴尬局面降临在我们的头上。作为行进在现代化道路上的中国,举世瞩目的成就背后,那些不能回避的发展中的深层次的矛盾和问题已经或正在出现,如贫富差距扩大、腐败问题、生态环境恶化等不仅出现,而且在某些方面有加剧的趋势。实践表明,西方率先进入现代化行列的国家在进入工业化中后期阶段,发展进程普遍会面临人口、资源和环境问题相互交织的突出制约,发展的困局似乎成了现代化的必然遭遇。这似乎是现代化的魔咒与宿命,谁也难以逃脱。 因此,我们应该对中国社会发展遭遇的可能困局与现实困境保持清醒的认识。着眼于中国现代化事业的健康发展,我们应该看到,当代中国的发展既面临着前所未有的机遇,也面临着严峻挑战,既有巨大的潜力和广阔空间,在繁荣的现代化建设景象背后也隐藏着现代性的隐忧。这也验证了马克思的预言:在我们这个时代,每一种事物好像都包含着自己的反面。当前,中国的现代化正承受着来自人口、资源、环境等方面的巨大压力,这也迫使我们必须认真反思这样一个重大问题,即社会主义现代化还能否继续传统工业化道路以及是否应该依赖传统工业化道路。 很显然,答案是否定的。面对不一样的发展难题和发展困局,我们需要不一样的发展理念和发展思路。我们承认,当现代化特别是工业化文明的正面效应和负面影响同时展现给我们时,不能不使现代化建设道路上的中国社会陷入某种程度的价值困惑和冲突之中。事实上,中国面临的发展问题也从一定程度上反映出了整个人类现代化的困境,而诸多发展中国家在现代化进程中普遍遭遇的发展困境也包含着一个重要的逻辑,它深刻地表明:发达国家的现代化运动并不会顺利地向其他国家和地区传递,相反,早期现代化国家的进步还往往以牺牲其他国家和地区的利益为代价。因此,这样的现代化模式是无法传递、无法拷贝的。发展的出路在哪里?人类迫切需要寻求破解发展困境的新路径。作为世界上最大的发展中国家,中国现代化目标的实现要求我们不能重蹈覆辙,走西方国家那种"先污染后治理、先积累后解决"的现代化老路,而必须走出一条中国特色的发展道路。 事实上,行进在现代化途中的中国以及以实现社会主义现代化为己任的中国共产党,从未停止对现代化出路的探索和实践。在中国特色社会主义现代化道路上,发展的主题从未动摇也动摇不得,从发展才是硬道理到发展是党执政兴国的第一要务,再到以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,中国共产党人始终高举发展的大旗,并以实际行动对世界性的发展难题和普遍性的发展困境进行积极回应。在全面建成小康社会,实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的重要历史节点,以习近平同志为核心的党中央明确提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,为破解发展难题、突围发展困境、厚植发展优势找到了真正的出路,也为中国特色现代化找到了一条新路。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,既是对发展的现实困境的积极反思与回应,也是对现代化出路的有益探索和诠释,这是一场关系我国发展全局的深刻变革。实践已经证明并将继续证明,以新发展理念引领发展实践,不仅为中国特色社会主义事业发展积累下坚实的物质基础,更以思想的更新和观念的转变,极大地拓展中国特色现代化的现实路径,奠定了中国未来发展的基本格局。


你能区分巴赫的音乐和由神经网络完成的音乐吗? 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 (johann sebastian bach)被公认为是世界上最伟大的巴洛克音乐作曲家之一。18世纪巴赫在德国居住和工作,因其惊艳的音乐作品和对和谐与对立的艺术的高超掌握而获得广泛赞誉。 巴赫非常擅长的一种音乐形式是一种叫作 清唱曲 的复调颂歌,这种复调颂歌以路德教经文为基础, 并且通过四重唱来表现。 作曲家通常从一个众所周知的曲调开始,该曲调由女高音演唱,然后与高音、中音和低音三种和声组合。 巴赫写了超过300首这种清唱曲作品。 由于巴赫这些作品的产生过程和算法很相似,因此引起了计算机科学家的注意。但是由于和声和旋律之间存在着微妙的相互作用,因此想要做好这一点也绝非易事。 这就提出了一个有趣的问题: 机器可以创作出和巴赫同样风格的清唱曲吗? 得益于gaetan hadjeres和francois pachet在巴黎索尼计算机科学实验室的研究工作,我们获得了令人振奋的答案。 他们开发了一种可以用巴赫的音乐风格来创作清唱曲的神经网络,并且将这部机器称为 deepbach。 "经过巴赫的清唱曲的训练,我们的模型可以创作出高度令人信服的巴赫风格的清唱曲。"hadjeres和pachet说。事实上,这些作品有一半会让人类专家误认为是巴赫的作品。 这种机器学习技术非常简单。hadjeres和pachet首先建立数据库来训练他们的神经网络。 一开始, 他们使用了352首巴赫创作的清唱曲 ,然后将它们转置到预先定义的声音范围内的其他调上,从而获得了一个包含2503首清唱曲的数据库。 他们使用数据库中80%的清唱曲训练他们的神经网络来辨认,哪些是巴赫的和声作品,并且用数据库中剩下的曲目进行验证。 然后这台机器会自己创作巴赫风格的和声作品。为了测试这台设备,该团队首先提供了一段旋律,然后这台设备会根据这段旋律来生成其他三种声音(高音、中音和低音)的和声。 尽管其他的算法也能完成这样的工作,但一个重要的问题是这些算法所获得的作品与巴赫的作品的匹配度到底有多好。 为了弄清楚这一点,该团队邀请了超过1600名听众(其中有超过400名专业的音乐家或音乐学生)来聆听同一种旋律的两种不同和声。 每一位听众需要指出这两种和声中哪一种更像是巴赫的作品。在该测试中,该团队也提供了其他算法创作的和声作品。 测试的结果非常有趣。 当进行测试的和声是由deepbach创作的作品时, 大约一半的听众都将其视为是巴赫创作的作品。 这一比例远高于由其他算法创作的作品。"考虑到巴赫作品的复杂性,我们认为这已经是一个非常好的结果。" hadjeres和pachet说。 甚至当对deepbach创作的作品和巴赫的音乐作品进行比较时,听众的正确率也只有75%左右。 这项有趣的工作具有非常重要的意义。如果深度学习机器能够创作出巴赫风格的清唱曲,那么为什么不能创作出其他作曲家风格的作品,甚至其他风格的音乐呢? 这也许可以提供一种分析音乐作品和研究创造力本质的有趣方法。"这种方法不仅适用于巴赫的清唱曲,也广泛适用于复调赞美诗音乐,例如palestrina和take 6等。"hadjeres和pachet说。 当然,在很多情况下都是知易行难。巴赫的圣诗清唱曲的结构非常清晰,并且其中很多作品的结构都遵循具体的规则,而其他形式的音乐通常都不具备这样的特点。 然而, 来自索尼实验室以及其他地方的深度学习机器已经开始创作一些备受好评的音乐。 如果这些机器很快向诸如交响乐、歌剧等领域进军,那也是意料之中的事情。相信巴赫也一定会对此感到万分惊异! 欢迎关注dt君的科幻电影公众号: 招聘 编辑、视觉设计、 视频策划及后期 地点:北京 联系: mit technology review 中国唯一版权合作方,任何机构及个人未经许可,不得擅自转载及翻译。


随着我国经济新旧动能转换和金融科技发展,供应链金融正在成为国家大力扶持中小企业的重要金融工具。根据中国产业信息网预测,预计到2020年我国供应链金融市场规模将达到15万亿。 图1:供应链金融市场规模 (资料来源:中国产业信息网于2015年发表的统计信息) 一、供应链金融概念及相关政策 (一)贸易金融概念 供应链金融属于贸易金融下属的一个细分领域,想要了解供应链金融,我们需先对贸易金融概念有初步的认识。结合其内涵与功能,贸易金融业务可概括为金融机构基于贸易双方的债权债务关系,为国内或国际的货物和服务贸易提供的包括支付结算、账务管理、资金融通及增值服务等各项金融业务。其中,国内贸金业务具体包括各类支付结算工具、现金管理产品,国内信用证、保理、黄金租赁等基础贸易融资产品,以及供应链金融、资产证券化等新兴贸金产品。 (二)供应链金融概念 金融机构角度来看,供应链金融可概括为金融机构向产业链中采购、生产、销售、物流、仓储等各环节的参与方,提供的涵盖商流、物流、资金流及信息流的综合金融服务。 图2:供应链金融示意图 (三)近年出台的相关政策 近两年来,我国各类监管机构颁布了多项规范及促进贸易金融和供应链金融的相关规定,以适应快速发展的交易模式和经济形势。 2016年4月27日,央行、银监会共同修订颁布了新版的《国内信用证结算办法》(〔2016〕10号),新版国内证办法在原版本中货物贸易的基础上增加了服务贸易,信用证有效期也延长至一年。2017年4月28日,中国服务贸易协会商业保理专业委员会制定发布了《商业保理业务风险管理操作指引》,进一步规范我国商业保理企业经营行为、加强保理业务操作风险管理。2017年8月18日,商务部、财政部联合发布了《关于开展供应链体系建设工作的通知》(商办流通发[2017]337号),确定了天津、上海、重庆等17个城市作为首批试点,推进区域供应链体系的标准化、信息化和协同化水平。2017年10月5日,国务院办公厅印发了《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》(国办发〔2017〕84号),堪称是供应链金融的"国策",其全面部署了供应链创新与应用的各项工作,意味着供应链金融的发展已上升到国家层面,行业前景迎来新局面。2018年2月9日,沪深交易所相继发布了《融资租赁债权资产支持证券挂牌条件确认指南》及信息披露指南,对融资租赁abs的发行细则进行了规范。 二、供应链金融转型方向 (一)从货物贸易向"货物+服务"贸易转型 传统贸易融资产品主要应用于生产型企业和贸易型企业的原材料采购、产品销售及商品贸易等货物交易环节。随着上述各项政策的出台,服务贸易被提至一个重要台阶。首先,新版国内证办法中明确指出,"本办法适用于银行为国内企事业单位之间货物和服务贸易提供的信用证服务",且服务贸易包括运输、旅游、建筑、金融等多个行业。其次,前述商业保理操作指引同样指明,保理业务是指贸易、服务或者其他基础交易合同项下的债权人将其应收账款转让给商业保理公司,由商业保理公司为其提供综合性商贸服务。 根据国家统计局发布的2017年国民经济和社会发展统计数据,2017年国内生产总值82.71万亿元、同比增长6.9%,其中第三产业(服务业)增加值42.70万亿元、同比增长8.0%、占比51.6%,为三大产业中增长最快、占比最重。因此,随着服务业成为我国经济增长的核心动力,其将引致供应链金融业务新的增长点。 (二)从点对点模式向产业生态圈转型 传统供应链金融业务是从单个授信客户出发,为其从上游供应商采购原材料和向下游经销商销售产品提供国内信用证、买方押汇、卖方保理等贸易融资产品,主要是基于点对点的单线模式。随着产业链的完善和升级,供应链金融已经从单个核心企业扩展至其产业链上下游的原材料供应商、加工制造商、各级零售商、终端客户等各个关键环节,并在空间上增加了仓储、物流、信息平台等服务商,最终形成一个涵盖物流、资金流和信息流等多个场景的产融结合生态圈。 (三)从重资产、重资本向轻型化转型 传统供应链金融业务为企业提供融资主要是基于企业的银行授信,通常需要增加符合风控条件的资产抵质押措施,且各项融资产品需严格按照《商业银行资本管理办法》计算信用风险加权资产和资本占用。根据平安银行胡跃飞行长在《"双轻"时代的数字供应链金融》中所提到的,"高资本消耗、重资产运行的传统发展模式难以为继, 轻资产 、 轻资本"的双轻转型已然成为银行业发展的必然趋势"。 同时,结合近期接连发布的《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》、《关于规范银信类业务的通知》、证监会对集合资管计划的窗口指导及《私募投资基金备案需知》等各项监管新规,银行直接或间接参与非标债权受到了严格限制。因此,商业银行通过单独开展信贷资产证券化,或是与商业保理公司、租赁公司、消费金融公司等机构合作发行信贷资产支持证券(abs)或资产支持票据(abn)等各类"零资本占用"的标准化债权业务,已经逐渐成为供应链金融业务轻型化转变的突破之路。 (四)从传统信贷向科技数字化转型 随着大数据、云计算、人工智能和区块链等网络科技的发展,供应链金融正从产品、渠道、场景等多个维度深入数字化转型。具体包括以下两个方面:一是交易平台化。银行具备先天强大的客户资源储备,再加上后期大力的金融科技投入,以及与互联网科技公司、保理公司、租赁公司、供应链金融服务公司合作,可搭建集交易结算、资金融通、信息咨询于一体的供应链金融平台。二是信息资产化。区块链技术具有不可篡改、去中心化、可追溯性的分布式账本特性,把该项技术应用于供应链金融中(例如将其与票据业务相结合发行数字票据),从而使交易数据和信息成为具有价值的、可以转让的资产,大幅提升贸金业务的市场规模和流动性。 三、供应链金融拓展思路 (一)明确参与主体 源于其特有的金融属性,最初版本的供应链金融是由银行主导、核心企业及其上下游客户配合,参与主体较为单一、合作关系略显松散。随着上述各项转型,供应链金融可适用的场景逐渐丰富,主导机构及参与主体呈现多元化。首先,核心企业享有产业链中的天然优势地位,通过加大科技投入开发出专属的供应链管理系统。其次,供应链服务公司凭借其专业性的定位逐渐获得各方认可。再次,batj四大互联网公司巨头依靠行业优势和资金实力大举进军供应链金融。因此,目前供应链金融已呈现金融机构(银行、保理、租赁)、核心企业、供应链服务公司、互联网公司、物流公司的多头竞争与合作共赢的市场局面。 (二)锁定细分行业 虽然供应链金融的模式具有普适性,但为了收益最大化仍需找准行业进行精准营销,具体行业可按照《国民经济行业分类(gbt4754-2017)》细分。根据邮储银行姚适、李易凡在《金融理论探索》(2017年第4期)中发表的《供应链金融行业选择研究》,供应链金融在行业选择中应考虑三大要素:行业总体规模(经济增加值gpd)、交易结算方式(营运资金周转天数)和行业信用风险(企业经营风险),并将相关指标量化计算各行业的综合得分。上述研究结果表明,在一级行业中适合开展供应链金融的前三位行业分别为:制造业、卫生和社会工作、以及房地产业;在二级行业中适合开展供应链金融的前六位行业分别为:化学原料及化学制品制造业,计算机、通信和其他电子设备制造业,非金属矿物制品业,汽车制造业,文教、工美、体育和娱乐用品制造业,以及电气机械及器材制造业。 同时,本人认为除了上述三大因素,随着新旧动能的转换还应该考虑行业产值的增长率。结合国家统计局发布的2017年全国gdp数据,国内生产总值82.71亿元、同比增长6.9%,其中上述二级行业中增长率最高的前三名为计算机、通信和其他电子设备制造业(13.8%),汽车制造业(12.2%),以及电气机械及器材制造业(10.6%)。因此,为了能够实现有限资源利用最优化,本人认为供应链金融应深耕这三大行业。以下为国内生产总值及相关行业工业增加值情况。 表1:2017年各行业gdp增长数据统计 (三)打造拳头产品 供应链金融市场中的各家参与机构,凭借自身特点和行业特性,打造出了功能丰富、优势鲜明的拳头产品。以下为目前供应链金融市场中具有代表性的机构及其产品的情况: 表2:各机构的供应链金融产品 以上为本人对新时代供应链金融市场的梳理和观点。仓促成文,不当之处,尚祈各位金融大佬指正! 欢迎关注、分享、留言以及打赏! 长按上方 二维码关注! 青萍之末思想汇 青萍之末思想汇为青萍之末成员创办的公众号,成员分布在各行各业。我们希望发扬独立之精神、自由之意志,分享有思想、有价值的内容。风起于青萍之末!


当前,个人集资建房行动已经在几个主要城市蔓延开来,这个饱受争议的"行动"每前进一步都显得异常艰难。最新的消息是,杭州个人集资建房行动再次遭遇挫折,作为资金托管方的恒丰银行杭州支行受到上级压力而撤退。温州合作建房行动虽然成功走出了拿地这一步,但距离项目操作成功依然任重道远。北京限于特殊的政治环境,虽然是个人集资建房行动的发起地,但目前依然进展不大,屡遭打击。 个人集资建房行动的进展为何如此曲折,个中原由扑朔迷离。政府高层并没有对集资建房进行明确的表态,只是静观事态的发展。政府的这种态度与其说为个人集资建房行动增加了不确定性,还不如说是为该行动的继续开展下去保留一个可回旋的余地和希望。当前,政府在住房保障方面的职能缺失广受社会诟病,即使政府加大马力"补课",城市廉租房、经济适用房也不可能一蹴而就满足社会中低收入者需求。对于个人集资建房行动,政府意在观望事态的发展,并加以研判以期在时机成熟时给予定调。 现在个人集资建房行动虽然还处在"星星之火"的阶段,但在城市中下收入阶层的观念及舆论上,已经形成了燎原之势。而开发商和学者都对个人集资建房表现出不屑之情,其理论依据是这一行动违背了社会化、专业化分工的原则。个人集资建房是群体行为,而建房是一个相当复杂的系统工程,涉及拿地、融资、建设、监理等多个环节。因此,从交易成本和社会成本考虑,开发商模式明显优于个人集资模式。但现实情况是,开发商一统房地产开发领域,在各种综合因素的作用下,造成房屋单价过高,并远远超过了普通购房者的承受能力,在这样的情况下,消费者就倾向选择非专业的个人集资建房。原因非常实际:同等条件下,个人集资建房的成本要远远低于开发商提供的商品房房价。 这里出现了一个悖论:号称专业化、现代化的开发商模式生产出来的房子价格高,不符合社会需求;而实际上并不专业的个人集资建房模式却能给普通老百姓带来实现住房梦想的可能。开发商和部分学者对个人集资建房行为持否定态度,但对专业的开发商生产的高价房有何市场优势给不出合理的解释。有些开发商甚至满腹委屈,认为社会上对开发商获取暴利的事实是曲解,实际上高房价里面很大部分是成本,实际利润只有15%-20%,而非社会上猜测的30%。那么建房成本的构成如何?这已是公开的秘密,除了土地成本、财务成本、建安费用外,还包括打通各种关系的费用。 我们以普通开发商模式和个人集资建房的温州模式做比较,衡量一下两者的成本构成。开发商作为市场化主体,它不是政府机构,也不是慈善机构,获取利润是正常诉求,一般为20%以上。温州模式中个人集资建房者会提取一定的管理费作为组织运营的必要成本,另外还要支付委托开发商一定的管理费,两项合计不会超过10%。开发商为了拿地、办理四证、获取银行贷款,往往投入巨大沟通成本,温州模式基本上不存在这个成本。土地出让金及建安成本两者基本相同。 分析到这里,情况似乎已经明确,专业化的开发商在价格问题上为什么会败给业余的个人集资建房模式,关键是成本构成的不同以及开发主体对利润期望程度的不同。当前阶段,个人集资建房确实比开发商建房成本要低,对消费者而言,个人集资建房是更好的选择。然而,这是否就意味着个人集资建房就是未来我国房地产市场发展的主流,答案显然是否定的。 首先,从社会分工角度看,开发商模式是市场选择的结果,专业化是它立足房地产开发的根本和基础。只是由于我国经济发展过程中,各种制度、法律建设不完善,制约监督机制没有切实发挥作用,造成房地产开发建设过程中违规违纪的发生,进而开发商建房的隐性成本大大增加,使得开发商以专业化操作来降低交易成本的优势遭到抵消。从长远看,开发商面临的市场环境、法律环境、交易秩序必将得到改善,随着中国法制建设进程的加快,以及房地产市场的整顿与完善,所谓隐性成本有望减小甚至消失,成本的天平会逐渐向开发商模式倾斜。因此,我们认为开发商模式依然是现在和未来房地产行业发展的主流。个人集资建房只是特定条件下出现的补充建房方式。 其次,从规模效应看,个人集资建房模式只能局限在百户级小社区建设上,如果操作上千户甚至是几千户的大社区建设,个人集资建房模式是不可能适应的。因为这种松散组织模式自身不可克服的局限性决定了其组织成本、沟通成本、协调成本等等都会随着建设规模的扩大而加速增长。相反,开发商模式由于其专业化、高度组织化的特点,更加善于操作大型社区建设,规模优势明显。从控制社会风险角度,成本最优化角度等方面看,个人集资建房没有取代开发商模式的机会。 再次,从行业竞争角度看,个人集资建房具有暂时的成本优势,当前只是"星星之火",如果这种模式获得了国家的认可,在法律层面、金融层面获得突破,那么极有可能演变成一场全国性的燎原行动。假设这种情况真的可以出现,那么开发商显然要对自身的运做机制作出重大调整,以应对个人集资建房的竞争。其必然会从降低成本、降低利润期望、提高产品性价比等方面争取消费者。如果真正做到这几点,那么开发商和个人集资建房者(或组织)又会站在同一起跑线,而竞争则回归到专业化、交易成本等本质问题上来。其结果是价格回归到理性,利润率向社会平均利润靠拢。从这个角度看,也许这才是个人集资建房行动真正的意义所在。 最后,从经济政策环境看,当前,房地产行业正受到宏观调控的巨大影响。房地产暴利的神话事实上已经终结。政府严把土地、金融两个闸门,控制房地产行业的非理性发展。事实上,除了部分实力超强的大企业外,众多中小开发商正面临着生与死的选择。这种情势下,个人集资建房行动的出现也为部分小开发商的生存带来转机。目前所谓的集资建房温州模式是通过开发商拿地并进行后续开发的,集资建房组织者会提取部分管理费,受委托的开发商同样提取几个点的管理费。换个角度,从受委托开发商的立场看,他参与个人集资建房,获得的条件是:个人集资解决了拿地和开发全程的资金问题,等同于在项目开始前把所有房屋预售完毕。获得相对保险的收益,解决生存发展问题。而个人集资建房借助房地产开发商的现有资格,获得了事实上开发房产的能力,同时获得相对便宜得多的房子。两者的结合是利益选择的结果,也是在当前社会政治经济形势及调控政策造成的市场环境下,中小开发商和普通老百姓的主动适应行为。 然而,市场环境是瞬息万变的,当环境有利于那些中小开发商正常生存时,当企业作为市场主体追求高额利润的本性得到充分释放时,个人集资建房者还能否找到合适的开发商来委托开发就成为一个未知数。因为,面对有限的"管理费"和正常的开发利润,稍有理智的开发商都会选择后者。 最优的可能是,政府把个人集资建房作为房地产行业发展的重要补充形式,给予集资建房者一定的法律地位,甚至是若干扶持措施。但目前政府的态度是暧昧和默然的。究竟个人集资建房行动能否发展到如笔者预期的那样,成为房地产行业发展的补充,并起到部分社会住房保障作用,这还有赖于政府的制度创新、观念创新,甚至是政治进程的突破。


青程心灵成长研学旅优势发展(图片来源网络) 现在的孩子,很多是有蜜罐里面长大的,尤其是受中国传统观念的影响,家长们对男孩的关爱要更胜一筹。因此,男孩们对突发事件完全没有概念,真正面对突如其来的事情时自然也不知道如何是好。以下是两篇关于孩子面对突发事件的反应的报道: 事件一:2005年10月14日晚,四川营山小学有人在走廊灯坏后恶作剧地叫了一句"鬼来了",立即引发不少孩子恐慌的连锁反应,明知前面有同学因楼梯湿滑跌倒,后面的人仍争抢着往前跑,最后发生拥挤踩踏,导致惨重伤亡。 事件二:2006年5月27日下午,广东省台山市小学生陈某与3名同伴相约去村外水塘游泳。4人下水不久,陈某突然在水中挣扎起来,3个同伴当时既未大声呼救,也没有采取其他措施,而是惊慌离去,直到第二天民警询问,才讲出同伴遇溺,此时陈某早已溺水身亡。该水塘仅深1.4米,附近二三十米处就有大人。当地人称,如果3个孩子在这次事件中不惊慌,大声呼喊求助,悲剧就不会发生了。 当你的孩子遇到这类事情,或是当他独自在外,忽然遇到火灾、地震、山洪暴发、翻车或是别的突发事件时,他会怎么做?他能够镇定自若、从容面对、脱离险境吗?如果你遇到这些情况,你会怎么做? 很多家长在教育、培养孩子时,往往只在身体营养、学习上下工夫,却经常忽视对孩子处理突发事件能力的培养和教育。当遇到突发事件时,往往很多大人都不知道如何应对,更何况是孩子。在我们的生活中,很多男孩甚至从小到大连灭火器都没有摸过,一旦发生突发事件,很难很好地保护自己,从而赢得逃生的机会。 2007年的一份权威报道显示: 全世界每年有100多万14岁以下的儿童死于意外伤害, 占儿童总死亡率的50%左右。 我国每年约有超过20万14岁以下的儿童死于意外伤害,约有64万儿童因意外伤害致残,儿童意外伤害已经超过肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病这四种常见儿童疾病死亡的总和。 青程心灵成长研学旅优势发展(图片来源网络) 正如很多人感叹的,"现在的男孩越来越像女孩了"。家长的过分溺爱,让男孩俨然成了家里的"小皇帝",这些小皇帝在家庭中的地位高人一等,处处享受特殊照顾,想要什么父母就给什么,生活学习没有规律,任着性子来,遇到不顺心的事情或是自己的愿望没有满足就又哭又闹,没有一点儿男子汉气概。这些备受家长宠爱的小皇帝,简单的生活自立能力都没有,更不要说当他们遇到突发事件的时候,能够勇敢、机智地采取措施,脱离危险了。 生活中每天都会出现形形色色的突发事件,也许不是每个男孩都会碰到上述突发情况,但是如何应对这些突发情况,却是家长必须教给孩子的。有的孩子能随机应变,应对不同的事件,而有的孩子这方面能力就比较差。因此,家长一定要尽早培养孩子应对突发事件的能力,别让孩子遇到意外时,在慌乱中作出令自己愧疚一生的决定。 看看日本人是如何培养孩子应对突发事件的能力的: 无论是日本政府还是普通的日本民众,都非常重视防灾减灾工作。日本的儿童从幼儿园起就开始接受突发事件的教育了。在日本,即使是很普通很简陋的酒店、旅社的房间里,都备有应急电筒甚至救生绳之类的救生器材,顾客很容易就能够得到,因为日本是个地震等多种灾害发生频繁的国家。每年的9月1日,日本东京等地都要举行大规模的防灾演习,几十年来从没有间断过。 科幻小说《日本沉没》之所以能够在日本引起很大的轰动效应,也不是偶然的,这正是日本民族忧患意识的一种反映。 对未成年的小男孩来说,最好的技能,就是生在的技能。生命是他们存在丁社会的基础,也是他们接受所有教和体味美好生活的前提:虽然每个家长都希望自己家的孩子能够一直生活在充满阳光的幸福世界里,但他不能永远做家中的小鸟,总有一天,当他的羽翼牡满的时候会翱翔于天地的。所以,在孩子真正遇到风雨之前,培养孩子面对突发事故的应变能力,让他在面对突然发生的灾难时能够史加冷静、坚定、勇敢、从容地应对,懂得自救,这才是他更坚强的翅膀。 2007年的冬天,某市年仅8岁的小男孩李立,在父母煤气泄漏中毒的危急时刻沉着冷静,镇定自若地按照在学校所学的安全知识,迅速关上液化气罐阀门,打开门窗,然后跑到楼下拨打110、120求助,为父母的生命赢得了宝贵的抢救时间,将父母从死亡线上拉了回来。李立也因此被评选为该市当年的"十大优秀少先队员"之一。 那么作为家长,在风平浪静的日常生活中,该如何培养男孩面对突发事故的能力呢? 青程心灵成长研学旅优势发展(图片来源网络) 1 .经常向孩子灌输面对突发事故时的应对技巧 虽然突发事故并不是经常发生,也不是每个男孩都能遇到的,但家长可以通过生活中出现的突发事件的例子培养男孩应对的技巧。家长要明确地告诉孩子,首先要学会如何保护自己,在安全的情况下给他人援助,避免受到伤害,或者把伤害最大限度地降低。 2.家长要做好孩子的榜样 在解决日常生活中的问题时,家长要给孩子树立起冷静、理智的榜样。比如,做饭的时候不小心把手划伤了,家长可以很平静地请孩子帮忙拿创可贴;当孩子不小心摔了一跤时,家长不要大呼小叫。事情虽然小,但能使孩子的应对意识不断得到强化 3,家长要为孩子营造自由、尊重和爱的家庭环境 这种环境会促使孩子获得强大的被关爱感和安全感,当他们遭遇突发事故时,能够冷静处理,并能在事后很快恢复自信。 4,对孩子进行适当的勇敢教育 家长要从小就培养男孩的勇敢、坚定、顽强、不怕困难的性格。例如,让孩子养成单独睡觉的习惯,鼓励孩子吃药不怕苦,打针、摔跤不怕痛,等等。家长还可以多给孩子讲些古今中外英勇杀敌、不惧艰难、见义勇为的故事,以及自编的赞美勇敢、鞭挞讽刺胆小懦弱的寓言故事。家长同时也一定要让孩子明白,在危险面前逞强并不是勇敢的行为,如果遇到解决不了的问题,一定要懂得向他人求助。 总之,男孩迟早要离开家长踏进复杂的社会,也许就会成为社会上的栋梁之才,而在社会上生存就难免遇到突发事故,在事故发生时是否具有相关安全常识和应变能力,对孩子来说非常重要。家长一定要格外重视对孩子应对突发事件的教育和培养,进而可以使孩子能够镇定自若地处理各种问题,变得越来越勇敢和坚强,快乐健康地成长。


荔湾区,广州市市辖区,位于广东省广州市西部,东与越秀区相连,北部、西北部与白云区水陆相通,西部与佛山市南海区接壤。荔湾,俗称"西关",因区内有"一湾青水绿,两岸荔枝红"美誉的"荔枝湾"而得名,素以"西关"、"荔枝湾"和"水秀花香"著称,有着"体味岭南文化到广州,不到荔湾就不算到过广州"的美誉,是广州老三区之一。明朝时,这里已是中国对外通商与文化交流的重要口岸;清朝时曾有一百多年是中国唯一的对外贸易窗口,著名的外贸商埠-十三行所在地。荔湾区是广州市中心城区和广佛都市圈的核心区,拥有"一街、二路"、上下九商业步行街,康王路和中山七、八路三个重要的商业地带。基本信息中文名称荔湾区面积59.1平方公里外文名称liwan district人口89.15万别名原芳村方言粤语-广府片-广州话行政区类别市辖区气候条件亚热带季风气候所属地区广东省广州市著名景点荔枝湾,上下九步行街,沙面岛,陈家祠,西关大屋,建制沿革荔湾,旧称"西关",因区内有"一湾青水绿,两岸荔枝红"美誉的"荔枝湾"而得名。(一)原荔湾区2000年,荔湾区辖12个街道。总人口人,各街道人口:金花街道、岭南街道、南源街道、彩虹街道、多宝街道、龙津街道、西村街道、站前街道、沙面街道4456、逢源街道、昌华街道、华林街道。(根据第五次人口普查数据;单位:人)如今有汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、傣族、黎族、畲族、哈萨克族、俄罗斯族、鄂伦春族、高山族、水族、纳西族、土族、撒拉族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、羌族、塔吉克族、京族等民族分布。(2000年人口普查)2002年,荔湾区辖13个街道(沙面、华林、多宝、昌华、逢源、龙津、金花、彩虹、南源、西村、站前、岭南、桥中)。2004年,荔湾区辖13个街道:沙面街道:辖翠洲、鹅潭2个社区。岭南街道:辖扬仁东、扬仁西、故衣街、十三行、冼基、沙基、清华、清平、和平、联庆10个社区。华林街道:辖光复、德星、荔广、寺前、鸿昌、彩园、兴贤、曾巷、连登、下九、怀远、福安、河傍、湛露14个社区。多宝街道:辖恒宝、莲塘、泰华、吉祥坊、丛桂、黄沙、宝源、新风、至宝、恩宁、谊园、天佑12个社区。昌华街道:辖荔湖、如意坊、逢庆、昌华苑、涌边、西关大屋、泮塘7个社区。逢源街道:辖惠城、泰兴、源胜、华贵、何家祠、耀华、厚福、马基涌、隆城、富力东、富力西、公寿里、梁家祠、逢源北14个社区。龙津街道:辖人民中、六甫、三元坊、龙津东、长寿、华福、洞神坊、洪寿、锦龙、都堂、龙翔11个社区。金花街道:辖三甫、桃源、锦绣、和安、蟠虬、吉祥、隆庆、龙源、世纪、陈家祠、小梅、林苑12个社区。彩虹街道:辖荔溪、幸福、环彩、冼家庄、荔景、中兴、西园、周门、党恩、宝石、园中园11个社区。南源街道:辖西场、和平南、南岸、风雨亭、源溪、环翠园、和平新村、电业、青年、西焦、澳口、塘前新、荔港南湾13个社区。西村街道:辖西湾、大岗元、长乐、西湾东、广雅、环市西苑、增埗、协和8个社区。站前街道:辖站西、克山、西站、陈岗、流花、侨苑6个社区。桥中街道:辖东海、坦尾、河沙、恒海、颐和、长安6个社区。(二)原芳村区[1]芳村原是一片古海。秦始皇三十三年(前214年),芳村地区属南海郡。荔湾区 广州西关古玩城至明朝洪武二年(1369年),芳村分属番禺县、南海县管理。民国26年(1937年),芳村陆续划归广州市。1950年,广州市人民政府为加强市郊农村领导,在东南郊建立新滘区,北郊建立白云区,南郊建立芳村区,芳村开始成为区一级行政单位。1954年,中共广州市委撤消芳村区建制,原芳村区农业口并入新滘区,居民划入河南区(今海珠区)。1957年,市政府决定,将白云、黄埔、新滘(含芳村)三个区,合并成为广州市郊区。1958年,原属南海县的海南、海北、海中、龙溪、增滘、五眼桥及沙贝、横沙等地划归广州市,郊区进一步扩大。同年,郊区成立了鹤洞、新滘、黄埔、沙河、三元里、石井、江村、石龙、人和、太和、竹料、钟落潭、罗岗、九佛等十四个农村人民公社。原南海县之海龙围及五眼桥等地归鹤洞人民公社管辖,芳村地区由芳村镇及鹤洞人民公社两部分组成。1960年,市政府成立芳村城市人民公社。后改芳村区,成立"芳村区人民政府",实行区一级行政体制,但1962年又合并划归回广州市郊区。1984年,芳村地区成立鹤洞区公所,后又改为"东漖镇人民政府"。芳村地区划分为城镇、农村两部分。1985年,因市区发展,政府把广州市划分为八个区,即:越秀、东山、荔湾、海珠、白云、黄埔、天河、芳村。2005年5月起,将其与旧荔湾区合并,"芳村区"行政区划取消。(三)现荔湾区美景现荔湾区2005年4月28日,撤销广州市芳村区,将原芳村区的行政区域划归荔湾区管辖。截至2005年12月31日,荔湾区辖22个街道(沙面、华林、多宝、昌华、逢源、龙津、金花、彩虹、南源、西村、站前、岭南、桥中、冲口、花地、茶滘、白鹤洞、石围塘、东漖、东沙、海龙、中南)。敬请关注下一期!


#寻找诚信的力量#又到一年一度的"3.15消费者权益日",这一天,几乎所有的舆论都在叩问社会的诚信,人们都在反思道德的边界。在人们各种吐槽、无力的背后,有对失信现象的愤慨,有对被失信的无奈,有对"失信涡旋"的担忧,还有对顶层设计的种种期盼。3·15前夕,中国文明网通过街头采访、问卷调查、微博话题等形式,直击诚信建设中的主要问题,和网友一起探寻诚信的力量。 面对失信 要勇敢说"不" "在人们心中社会的诚信度有多少?""有多少人经历过被失信?""面对失信大家都会选择怎么办?"在参与中国文明网"承诺315·诚信365"问卷调查的1184位受访者中,有87%的人曾因他人的不诚信而吃过亏。网友"灵儿"说:"自己不只一次的买到过假货,收到过假币。"但是面对这些失信现象,只有26%的人会选择诉诸法律或到相关部门投诉,69.7%的人碰到这些情况后都会选择"认栽"。网友"云之锋"说:"目前的维权成本太高了,我们去投诉或者诉诸法律,花大量的时间金钱不说,还不一定有效。"由此看来,维权成本高是许多人不愿意维权的重要原因。但是,面对个人或商家的失信行为,如果大多数人都选择沉默,更容易助长社会失信的不良风气。网友倡议,面对失信行为,更应勇敢站出来说"不"。只有人人都自觉地拿起维权的武器,才能构建良好的社会诚信环境。 维护正义 方扶起诚信 在今年春晚,小品《扶不扶》在给我们带来欢乐的同时,也带给我们更多的思考。在"老人跌倒你扶不扶"的这个问题上,"会去扶"和"想去扶"的网友占到了93%,这证明,社会上心存善念的人还是占了绝大多数。但真正最后会选择出手帮忙的人却只有35%,面对跌倒的老人,为什么有超过一半的人"想帮而没有帮"?网友"kk"说,"其实我们不是不想扶,而是不敢扶。"人们的这一心态,很大程度上和近年屡次曝出的扶老人被讹事件有关,频发的失信事件刺激着公众的神经。网友"齐齐023"说:"跌倒讹人的事情常常上演,让我们在做好事的时候经常瞻前顾后,我认为产生这种现象的原因之一是社会诚信度亟待提高。"人们在经历过一次失信后,就会陷入一种 失信涡旋 ,即变得越来越谨慎,变得越来越不敢相信别人。人们信任程度的下降,带来的不仅是人情冷漠,更是整个社会价值观的扭曲。网友认为,对正义的维护,是杜绝失信的良药。 "承诺315·诚信365"问卷调查 构建诚信 要多措并举 "什么方法可以有效遏制失信行为?"调查显示,很多网友认为诚信建设需要"苦练内功",认为公民价值观的养成在构建社会诚信中很重要。如何培育"诚信"的价值观?96%的网友认为,要融入家风的教育与影响,77%的网友认为,要纳入学校教育。网友"程之玲"说:"家庭和学校是个人价值观形成的第一步,在良好家风和校风的耳濡目染下,人们形成的价值观将潜移默化地影响其社会行为。"此外,在参与调查的网友中有95%认为,社会诚信度的提升更要靠制度的硬约束,希望建立严格的行业惩戒制度、完善的个人信用体系,通过制度约束失信行为,才能让失信者无处遁形,才能使社会有序运转。各级政府应及时出台相关政策保障,降低公民维权成本,简化程序,为诚信制度化保驾护航。 2013年底,中央文明办等中央八个部门和企业会签《"构建诚信、惩戒失信"合作备忘录》。在今年全国两会上,最高人民法院院长披露,2013年建立的失信被执行人名单制度,对7.2万名失信被执行人进行了信用惩戒,约20%的失信被执行人主动履行了义务。在今年3月召开的第十一届全国公民道德论坛上,中宣部部长刘奇葆同志再次强调,有关部门和机构要建立健全社会征信体系,建立"红黑榜"发布制度,褒扬诚信、惩戒失信,让违法成本过低将成为历史,压缩失信人的生存空间。 网友分享 社会好人多 诚实守信自古便是中华民族的传统美德。商鞅立木为信得以推广变法,韩信以千金兑现报偿一饭之德的诺言。"仁义礼智信"被作为为人处事的基本准则。时至商品经济时代,人与人社交活动变得更为复杂庞大,不同群体交集更为密切,诚实守信更应该成为商品经济时代的道德标杆。在中国文明网官方微博开展的"寻找诚信的力量故事"网络活动中,有近万网友通过网络传递发生在自己身边的诚信故事,网友"上善若水_"说:"我身边有过很多诚信事情,像商店老板多找钱,顾客主动退回。像捡到钱包,等失主几个小时将失物送回,类似这样的诚信行为在社会上还有很多,我们应该相信,社会还是好人多。"网友"成都市和平街小学"说:"学校从2013年开展了图书漂流活动,即在学校走廊书架上,有孩子们捐赠的图书,每个孩子都可以自由翻阅,活动开展1年,图书不但没有减少,反而还有增加,破损的书籍还有志愿者偷偷的把它修补好,这就是诚信的力量。" 参与网络话题讨论"寻找诚信的力量" 分享身边的诚信故事 "人无信不立,国无信难昌"。诚如人言,诚信建设要解决的问题不是哪一个人的问题,而是整个社会的问题,只有全社会的诚信度提高了,人们才可以享受诚信社会的红利。何以提高"易皱难平"社会诚信,莫不过于每一位社会成员遏制心中私欲的膨胀,莫不过于"让失信者寸步难行"的制度保障。诚信作为基本的伦理准则,需要每一个社会成员去躬行,去爱惜自己的诚信之羽。


《语文课程标准》指出:实施评价时,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下,教师在强化阅读教学的同时,还要注重对学生的评价,及时调动起学生学习的积极性。我在教学中逐步地实施师生之间互动评价,通过丰富的课堂阅读教学形式,引导学生在学习过程中正确地关注自我,认识自我,经过一段时间的实践,收到了一定的效果。 例: 我在上《荷花》时,在阅读教学过程中有这样一个片段: 师:现在请你把第二自然段中自己认为最美的句子读给大家听,把快乐与大家分享,好吗? 生 1 :我认为"荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。"这句最美! 师:你的声音真优美、真好听,你能说说为什么吗? 生 1 :我从"荷叶挨挨挤挤,白荷花在这些大圆盘之间冒出来"可以联想电视上看到的一大片绿荷叶,白荷花星星点点在微风中摇摆的样子!那景色,很美! 生 2 :你说得真好,我同意你的意见,我一直幻想着有一天,能到那样一个地方去亲眼看看。可惜我们周围没有... 生 3 :我还要补充一点,"白荷花冒出来"好像荷花是活的一样!" 像一个个碧绿的大圆盘"这句作者采用了比喻。 师:同学们,你们说的真好,能从不同的角度体会事物的美。刚才xxx读的特别好,那谁再来读一读,用语气语调读出荷花的美呢?(一学生朗读) 众生 :鼓掌,你真棒! 师:你们俩读得真好,仿佛让老师也看到了一大片美丽的荷塘! 生 1:老师,我也想读一读,和他们比一比。 生 2:你的朗读水平进步了许多,把句子中的几个重点词语读出不同语气了。 师:同学们不但读得好,而且评得也很到位,你们都很了不起!那同学们再看看其他段落有没有你觉得美的句子? 生 3 :"一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。"这句话也写得好。 师:你的眼力不错,我也认为这句话写得好。可好在哪里呢? 生 4 :我说不清楚... 师:说不清楚是正常的,那谁来帮帮他,说说好在哪。 (学生争先恐后想要帮忙)... 师:你们的小脑瓜真灵活... (就这样你来我往的,在师生互动评价过程中愉快的结束了此课的内容。)[ 分析与反思 ] 新课程强调:要充分调动学生的积极性,给学生以更多的发展和表达的机会,教学要发扬民主,提倡"群言堂",倡导多向信息交流。在《荷花》这一教学片段中,师生之间、学生之间充分地展开了交互式的评价方法。教师给予学生鼓励的眼神,富有激励的话语,如"你的声音真优美、你评得很到位、你们都很了不起,你们的小脑瓜真灵活"等等话语,受到老师真诚的赞赏,学生的积极性大大提高了,学习的空间更加广阔了,学生的主体地位也随之得以更加充分的发挥,学生真正把自己当成了学习的主人。 赞赏是一种由衷的真情的表扬。面对学生的精彩回答,教师应给予出自内心的赞赏,这可能对学生是一次终身难忘的鼓励。学生互评在这一片段中运用的非常频繁,小学生喜欢模仿老师去评价别人,这种互评方式有利于学生互相学习优点,改正不足,也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力,不断地发展和完善自己。如在朗读时:学生听到老师赞赏评价,自主的发出挑战,也想读一读,比一比。在评价中学生学会了朗读,学会了竞争,锻炼了自己各方面的能力,促进自己全面发展。 在整个教学片段中,我非常注重每个学生的感受,以激励为主,敏锐地捕捉其中的闪光点,并及时给予肯定和表扬,让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价,激励学生积极思维,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围,把学生引导到评价中去,调动所有的学生关注评价、参与评价,使学生在评价中交流,在交流中学习,并且在评价中得到进步,共同提高,全面发展,从而使课堂评价有效地促进学生的发展。


经常有人把水比作是"最佳、最廉的保健饮品",这丝毫不夸张。 水分丢失所造成的后果,比你想象的要严重得多: .............................................. ................. 人离开食物约可生存3周,但没有水只能生存3天左右。水是生命之源,但它的作用不止解渴。 据中新网报道,英国一位42岁的女记者萨拉史密斯(sarah smith) 因长期头疼和消化不良而去咨询神经科医师和营养师。 结果两位医生均建议她每天喝够三升水,于是她遵循医嘱并开始记录自己喝水前后的变化。 四周之后,萨拉惊喜地发现,她的样貌和精神状态变得大为不同,看起来年轻了十多岁,连病痛都有明显减轻。 5种病痛与缺水有关! 1 便秘 大便有很大一部分是水分,若身体缺水,大便中的水分就会被大肠吸收,导致大便干燥,排泄不畅。 2 结石 喝水少会导致尿量减少,身体内的废弃物不能随着尿液及时排出来,易形成结石。 3 痛风 痛风是人群体内尿酸增多或排泄减少,尿酸盐沉积在关节、肾脏等部位造成的。 喝水少会导致尿酸不能顺利排出体外,患病风险增高。所以,痛风人群一定要及时补充水分。 4 血栓 如果高血压、高血脂、高血糖人群饮水不足,血液黏稠度会升高,血液循环变慢,这样会更容易引发心肌梗死、脑血栓等。 5 癌症 喝水最好按体重 喝水有益身体健康这回事大家都知道,但也不是所有人都能像萨拉史密斯一样能够承受长期大量喝水。 到底该喝多少水呢? 水分的摄取量根据每个人的状况而定,一般人每天的水分摄取量建议为体重的30~70倍。 以一个50公斤体重的人为例- 基本的水分摄取量: 50公斤x30=1500ml; 代谢功能正常的可以增加到50倍: 50公斤x50=2500ml; 如果代谢状况不错又有运动习惯,可以增加到70倍: 50公斤x70=3500ml。 代谢状况不良者,每日水分最好控制在体重的30倍以内(或遵医嘱饮水): 饮水量50公斤x30=1500ml。 虽然每人每天应该摄入上千毫升的水,但这些水不能分一次两次喝完,而应当分别在全天各个时段摄入。 三种体质的人不宜多喝水 中医把一般人的体质分为九类, 其中气虚质、阳虚质、痰湿质这三种体质的人大量喝水后会出现脾虚水湿内停的症状。 气虚质表现为:精神疲倦,少气懒言,容易出汗,口淡,不想喝水。舌淡,边有齿痕。 阳虚质表现为:比较怕冷,平时手脚比较凉,饮食都喜欢偏热的,平时大便偏烂,不容易成形。舌淡胖,边有齿痕,舌苔润,甚至有些人舌苔上好像覆了一层水。 这三种体质的人的共同特点就是:1、不喜欢喝水,即使喝水也喜欢喝热水。2、平时比较喜欢吃一些稍微热气的东西,感觉很舒服。 解决方案:不要一次大量地喝,可以分次慢慢喝,另外, 可以考虑以茶代水喝。 1 2 防便秘:大口喝水 3 防中风:睡前及半夜各饮一杯开水 4 防高血糖:每天至少4杯水 《糖尿病护理》杂志刊登法国一项研究称,每天喝水4杯(227克杯),可以使高血糖或糖尿病危险降低36%。 5 英国伯明翰大学一项研究发现,只要在每餐饭前半小时,坚持喝一杯500毫升的水,坚持3个月,体重就能减轻2公斤-4公斤。


为全面落实"七五"普法规划,推进法治包头建设,进一步贯彻教育部、司法部、全国普法办《青少年法治教育大纲》,不断加强全市中小学法治宣传教育工作,促进法治校园创建,提高全市青少年学生的法治意识和法律素质,2019年12月,包头市委全面依法治市委员会办公室、包头市教育局、包头市司法局联合举办了全市中小学生"法治包头·我身边的法治故事"演讲比赛,来自全市25所中小学校的25名学生参加了比赛。包头教育在线微信公众号陆续推送部分"法治包头·我身边的法治故事"优秀演讲作品,欢迎大家观看。 法伴我成长 固阳县新世纪小学 陈博元 从我记事开始,爸爸妈妈就在我的心里播下了"法"的种子:每次我要出去的时候,爸爸妈妈就会一而再,再而三的叮嘱我:"元元,要遵纪守法 ,红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等!"从小" 法"就烙印在我心中! 上小学后,老师就像我们的爸爸妈妈一样,整天告诉我们要遵守学校的规章制度,上、下学要遵守交通规则,同学之间要互相谦让。老师不但给我们讲怎样遵守规章制度,还给我们讲不遵守规章制度的危害,将那些发生在我们同龄人身上的事,那些活生生的例子讲给我们听。让我们知道了:做坏事,并不是像被警察抓住那么简单,可能会坐牢。做坏事不但会毁灭我们的前途,同时给我们的亲人带来了伤害。 我曾一度陷入迷茫:"法",你是什么呢?你究竟在哪里?"《新华字典》上对法的解释是这样的:法是由国家制定或认可,并强制遵守的法律、法令、条例等行为规则的总称"。但是这样的解释对于年少的我总感觉有些抽象、有些模糊。 渐渐的,我长大了,明白了一些道理,比如说:父母不可以随意打骂儿女,在法律上讲这是禁止家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人的隐私权;同学们犯错误了,教师不可以变相体罚、侮辱学生;买到假冒商品要打投诉电话等等...法真是无处不在,无时不有啊。 在我们生活中,许多青少年因为不知法,不守法以至于把自己的美好前途给毁了。这是多么令人痛心的事情! 许多青少年挡不住网络虚拟世界的诱惑,沉迷于其中,荒废了学业。有些青少年由于情绪失控,或私奔出走,或厌学逃学,更有甚者由此而打架斗殴敲诈偷盗,走上了犯罪的道路!带来的是个人、家庭、国家的伤痛。 2019年4月3日网上一则新闻:近日,彭州市一段校园暴力视频在微博流传,据网传视频显示,一位黑衣女生在高处让一绿衣女生站好,在随后的三十五秒内扇绿衣女生耳光共计十四次。随后打人女生又对身旁另一短发女生进行脚踹、扇耳光等行为。视频中打人女生不断发出一些侮辱性语言。5月10日发生的一起校园暴力致死案,地点发生在江西省上饶市第五小学。女生被男同学欺负,随后女孩父亲在老师的安排下与男同学父母协调,然而,男同学父母直接无视,根本没有把自己孩子的"霸凌"行为当回事。然后,悲剧发生了,女孩父亲一气之下将男同学刺死!... 这一个个真实的悲剧就发生在校园,就发生在我们身边,真的让人感到心痛,感到惋惜。 再看看现在的社会吧,有的执法者滥用职权,徇私舞弊,贪赃枉法,有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后,违法生产经营,大肆造假售假,损害国家和人民的利益;还有的人为了不劳而获,怨恨抱复,把法置之度外,甚至还杀人放火、抢劫、横行霸市等等。虽然,这些违法行为必将受到法律的严厉制裁,但是这些行为却对社会造成了无法弥补的伤害。 所以,我们只有努力学习科学文化知识,增强法律意识,在避免犯罪的同时,我们也应该拿起法律武器来维护自己的合法权益,为自己创造一个安全、健康的生活环境和学习环境。只有现在认真学法,才能在未来做一个懂法的人。因为只有懂法,才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法,才能拿起法律武器来保护自己的权利,进而借助法律维护他人的权益,维护国家的利益,维护法律至高无尚的尊严! 邓小平爷爷曾说:法制教育要从娃娃抓起。的确,青少年是祖国的未来,是祖国的希望,但又是一个极其复杂而特殊的团体,如果我们不从小培养我们的法律意识,不知法、不懂法、不护法,那么依法治国就将永远是一句空话! 同学们,朋友们,让我们一起积极学习法律知识,增强法律意识,在生活中以法律为准绳,注意自己的一言一行,从我做起,从小事做起,做一个懂法、知法、守法的好公民! 我的演讲到此结束,谢谢大家! ( 指导老师:田利 ) 律师点评 :简而言之,法律就是具有国家强制力的行为准则,只有依法办事才能保证社会的有序运行,一切违反法律规定的行为都将受到法律的制裁。本篇演讲稿通过设问的手法,提出了法律的概念,又通过对社会中存在的违法现象进行剖析,指出了违法行为所具有的社会危害性,最后呼吁广大青少年要主动培养法治意识,升华了主题,是一篇非常好的演讲稿。


作为班主任首先就得有一个"爱"深入心底,其次就是必需多读书;再次就是教学的技巧;还有就是教师必需以平常心做事。 就以上几点谈谈自己的切身体会; 一、"爱"深入心底 每位学生都是鲜活的个体,他们有丰富的想象,活跃的思维,有独立的人格,都有一颗接受新鲜事物的好奇心。作为老师,首先要摆正我们的 位置,不要以为学生比老师低一等。其实我们只是在知识面上,人生阅历上比他们早一些接触,早一些跨入社会。所以当我们面对学生时,不要急躁,看到学生做错事时不要暴躁,不是这样说吗?"今天的学生就是昨天的我",我们也是从这个年龄走过来的,回想过去我们一样的顽皮,所以不要以成人眼光看他们,换位思考,在以成人的眼光帮助他们分析错误,亲切的言语,耐心的引导,慢慢的学生怎么会不明白自己的错误呢?就像段老师说的不要过于急。当我们走进课堂前,不要想到是去与学生发生争执的,或只是为了完成任务而去,想想我们是教学新知,又是一次让我们和他们交朋友的机会,教育的成功是双向的,当学生获得知识的时候,他们高兴了,我们做老师的也同样幸福呀,不要总想着自己怎么讲怎么说学生还是听不进去,把怨气洒在学生那,我们又何曾几时考虑过自己的 教法呢?我们的教法难道就是正确的吗?一堂课上一直是一个语调,发现学生问题就训斥,这难道是正确的吗?自己先思索若自己在这样的课堂会是怎样的表现呢?或许比学生的表现还差。这样想,我想就不怕走进教室,更不怕与学生交流,不会在学生出现问题时大脾气了。心中有爱你就是快乐的老师,就是学生心中的好老师。他愉快了你幸福了,这不是双向成功吗? 二、教师必需带动学生多读书 各位老师都说了,他们的学校怎样要求学生看书,每学期必需几本,要求学生看书,老师也不能落下。魏书生老师说,让每位学生每天放一名著在书包里,每天必需抽时间看书,时间根据个人而定。就这两点我深感惭愧,虽然一直担任语文教学,但是工作之余看的书确实少之又少,总以工作家务为理由不去翻阅书籍,其实就魏老师所说,每天挤出时间看一会书,养成习惯了,就像每天要洗脸一样,时间长了好习惯养成了,这不仅充实自己还影响自己的家人孩子,学生,其实自己是最大的受益者。平时要求学生到图书室借书,而我自己又看了多少呢?每天看看书,写点看书心得。自己就在一句句言语中慢慢提高,拓宽了知识面,自己语言的表达能力,言语组织能力也在提高,个人素质就在一天天的积累中提升了。我是这样想的现在也尝试着这样做。 三、巧用课堂教学技巧 课堂教学就是一门技巧,不是每天走上讲台,按着大纲要求,课本要求教学既是,那只会是失败的教学,一堂课后累了老师苦了学生。面对活泼的学生,我们在教学时,必需调动学生积极性,让他们完全成为学习的主体,这不该是空话,要做到这一点,教师备课就要备学生,这环尤为重要,没有生气的课堂怎么能进行完美地完成教学任务,怎么能师生愉快呢?所以当学生听不进去时是不是该有个适当的笑话,或者一个与课堂内容相关的小故事,或者一句提神的言语,当学生睡觉时为什么要去责备他呢?轻轻的走过去告诉他可以睡但是不能时间太长,他的心理舒坦了还会继续再睡马?或者叫他站起来一会。总之根据课堂气氛有效调整氛围,这是教学技巧。另外教师的言语的影响力也是不能忽视的,老是同样的语调,或者说话没精神,或者老是板着个脸,或者就是老是以学生为对立面,或者只顾自己讲完,根本没有考虑学生的反应,这样的课堂何来质量。所以课堂教学技巧是教学的核心之一。 四、平常心做平常事 教育乃教书育人也,引导学生树立读书意识,培养学习兴趣,引领他们走进知识的殿堂是我们义不容辞的责任;培养学生确立正确的人生观那是我们光荣的义务,为此我们每天除了要不断提高自己书本知识外,更多的是自己做事的态度,用平常心在平凡的事情中做细小的事就是不平凡。我们总以为自己的收入低,学生难教,试问,城市的老师收入是比我们高,但是我们付出的又怎样和别人比呢?我们的学生难教,这不是学生的错,社会,家庭的因素直接影响着他们。如果我们以最平常的心看待他们,教育他们,多花时间精力在孩子身上或多或少怎么会没有成绩呢?想想我对学生的课外的指导,我只能更加惭愧,所以不要老是用自己的收益和别人比,更多的是看看自己付出了多少。教师教书育人是天经地义的事,如果不做这些我们还做什么呢?这就是我们的工作我们不该有什么怨言,你辅导学生因为你是教师,你教育学生也是因为你是教师,你关心学生安全也是因为他是你的学生,一切的一切不都是因为我们是老师吗?所以以平常心做事你乐我乐他乐大家乐。 魏老师说的一小:"松、静、匀、乐",我更深的领悟了师生交往人际交往中心态是何等重要。锻炼身体是每个人给予自己最好的礼物,是拥有一切的基础。所以良好的心态健康的身体对于每个人都是多么重要,那就让我从改变心态,锻炼身体开始改变自己提高自己吧! 用我们的爱投入工作,用我们的爱关心学生,用我们的爱心上好每一堂课,用我们的爱心关注每一位学生的成长,我们就都是幸福的人。


印象中的建筑大师应该是气质脱俗, 建筑手稿厉害得让人膜拜。 比如梁思成的手稿, 线条工整、流畅, 每一张都堪比艺术品。 但总有一些建筑大师的建筑手稿 完全颠覆你的认知, 比如 安藤忠雄 。 如果所有建筑师组个手稿班, 那他绝对是尖子生了, 寥寥几笔, 每笔都在点上。 有个中国建筑师跟安藤忠雄一样画风新奇, 他就是照片中安藤忠雄左边的这个人, 中国当代杰出建筑师 邢 同和 。 对于邢同和你可能不太熟悉, 但他的很多作品你肯定听说过: 上海博物馆、 上海外滩风景带、 邓小平故居陈列馆和缅怀馆、 ... 都是出自他之手。 ( 邓小平故居陈列馆) 有人说邢同和的建筑作品是 凝固的音乐、是石头的史诗。 (上海博物馆 图片源自汇图网) 而他的有些手稿却让人很难和这些精细的建筑挂钩。 这是他的手稿,确定不是在开玩笑吗? 山东威海环翠楼公园建筑设计的效果图美轮美奂,手稿却简单得像小孩子涂鸦。 他还设计过连环画博物馆,手稿看上去好像漫画,莫名有点萌。 邢同和喜欢旅行, 亲自去考察全世界各地的建筑。 在设计名人伟人纪念馆时,他通常会实地考察当地的建筑风格,最终将名人的人生经历结合当地建筑风格设计出 有人文气息的作品。 (邢同和在他设计的上海博物馆前) 他去过70多个国家,而他的很多草图都是他在飞机上画的,灵感来了,只要那么几笔就可以记录到位, 草图上的每一根曲线都不是偶然。 (邢同和在飞机上创作) 建筑师的草图是帮助他们快速记住灵感的方式,如果过于拘泥形式,每一幅都像油画一样完美,估计灵感也会转瞬即逝。 不过 邢 同和的设计手稿也不全是这样, 上海市外滩滨水区城市规划 和 萨摩亚政府办公楼 的设计手稿就要精细很多嘛。 ( 邢 同和上海市外滩滨水区城市规划设计手稿) ( 邢 同和萨摩亚政府办公楼设计手稿) 宋庆龄事迹陈列馆的设计手稿线条看似随意但又不潦草,偶尔的色彩点缀让画面灵动感十足。 有些建筑师把手稿画成了照片,也有些草草几笔就完毕,不论怎么样,都是灵感的迸发, 都是创作过程中不可或缺的一部分。 ( 邢 同和在他的办公桌前) 邢同和是一个非常多产的建筑师,50多年参与主持设计的项目多达300多项,而他的草图有足足上千页。 (《匠 · 新》纪录片截图 ) 邢 同和认为: "建筑师对所有作品都应投入百分之百的热情,即使作品未能落地,但构思过程也是成长的过程,将有助于对设计产生新的理解。" 为了保留这些图纸,他专门做了两本图册: 《原创之韵-邢同和建筑草图》 和 《原创新作-邢同和建筑草图》 ,本文的大多图片也来源于此。 手绘可贵,只因初心不改。这些简朴的品质,才是我们始终受到感染,并推动自己前行的力量。


摘要:也许,贫穷限制了我的想象力,但"比较"这件事已经在折损我的幸福指数了。比,是人的天性吧?年底了,又到了"比来比去"的季节:他的业绩比我好,他的奖金比我高,他刚买的房比我大,她练的马甲线比我明显,她"双十一"买的包包比我合算...也许,贫穷限制了我的想象力,但"比较"这件事已经在折损我的幸福指数了。有一种夙敌叫"别人家的孩子",有一种不担心叫"痘痘长在别人脸上",有一种尴尬叫"撞衫",有一种后悔叫"买家秀"...生活中,我们总会陷入各种比较之中,尤其是社交网络的出现,太容易让我们知道别人比我们有钱,比我们有名,比我们好看。翻完朋友圈心碎一地、情绪低落,甚至怀疑人生。比较,无时无刻不在我们身边,无孔不入,让人无法控制。比较,和攀比不一样,攀比多半是出于虚荣心,但人和人比较这件事,你有我有大家有,古已有之。"既生瑜何生亮"的感慨,与"别人家的孩子"背后的逻辑可不一样。就算是在远古时代,我们那些靠打猎求生的祖先,也能通过"比较"清楚地知道自己是不是部落里捕获猎物最多的人。比,这件事,只要是我们在面对其他人的时候,就会自发启动。这与我们是什么职业、学历、成长背景无关,与我们身处在哪个国度、哪个时代无关。这种普遍存在的比较,在心理学上被称为"社交比较",是我们用来认识自我的基本方式之一。我们通过和别人作比较,把他人作为参照,来进行自我评估。没有比较就没有伤害,有比较就会有高低,有比较就会出现负面情绪。我们无法保证在每一次比较中完胜。过去,信息传递速度没那么快,我们获得的信息有限,可以睁一只眼闭一只眼,或阿q式地自我解嘲,或堂吉诃德般地活在自己的世界里。但随着互联网、智能手机、社交媒体的出现,我们随时随地可以get到别人的信息,更容易、更频繁地陷入比较。社交比较,让我们不时地质疑自己的人生选择,在一次一次的比较中,让自己感觉更糟糕。刚和男朋友吵完架,就在朋友圈看到有人秀恩爱;刚被解雇,就看到别人晒自己"钱多、活少、离家近"的工作;双十一、黑五疯狂买买买后,朋友说他正在存钱,理财产品年化10%...是呀,就算你身处人生巅峰、春风得意,也总有一种"比较"把你一下子打回原形。虽然这些信息不是朋友针对你而发的,但你就是忍不住。有没有办法可以克服、降低这些负面影响呢?能不能在一次次比较中,找到属于自己的优势?在经济学中,有个概念叫"比较优势",最早是由大卫·李嘉图在《政治经济学及赋税原理》里提出来的。这本书被誉为继亚当·斯密《国富论》后的第二部最著名的古典政治经济学著作。李嘉图作为亚当·斯密的"迷弟",继承和发展了"恩师"经济理论中的精华,对古典经济学理论作出了修正与充实。尤其在国际分工论中提出的比较优势原理,被称为经济学中最颠扑不破、无懈可击的基本原理之一。著名经济学家萨缪尔森曾经说过,很多经济学理论看起来很正确,但没有什么现实意义,也有些经济学观点,看起来重要,但未必正确,而比较优势则是一个既正确又重要的经济学理论。简单来说,比较优势的意思是,在一个社会里面,任何一个个体把有限的资源,只用来生产各自具有比较优势的产品,然后进行交换,社会产品的总价值就能够达到最大,并且每一个个体都能够从中得到改善,不论他们的绝对生产能力是高还是低。李嘉图在书里面举过一个例子。假设英国与葡萄牙都有生产毛呢衣服与葡萄酒的能力,英国生产衣服需要100小时,酿一桶酒需120小时;而葡萄牙生产同量的衣服和酒,分别只需90小时与80小时。显然,生产两种商品英国皆不占优势。但如果两国只跟自己比,比较各自的相对成本可以看出:英国人每酿一瓶酒,得放弃1.2件衣服;葡萄牙人每酿一瓶酒,得放弃0.89件衣服。那么,英国生产衣服的成本较小,而葡萄牙生产酒的成本较小。这就意味着,英国的比较优势是生产衣服,葡萄牙的比较优势则是生产酒。此时,如果英国人和葡萄牙人进行分工,由葡萄牙人全力以赴去酿酒,英国人全力以赴去做衣服,最后在原有的时间里,他们生产衣服和酒的总产量都会增加。这就是比较优势原理-你总有能够通过与人合作,而让双方都受益的机会。其中,最重要的一点是,所谓比较优势,不是自己的优势跟别人的优势相比,而是自己跟自己比。我们自己生产一种产品,或者从事一项活动,所放弃的其他机会,我们对其进行比较,然后找一个成本最小的那种。自己跟别人比,从绝对优势来讲,你有可能样样都比别人差,但是自己跟自己比,一定会有比较优势。所以,每个人都有自己的比较优势。这和我们本能上想到的"比较"是不是不太一样?比较,是和自己比,而不是别人。看清楚自己有什么样的生产优势,就集中生产哪种商品,这样社会的饼就能越做越大。这个原理不仅适用于上述例子中的国与国之间,也同样适用于地区、家庭、个人等。有人说,如果劳动力成本低是发展中国家的比较优势,那是不是意味着发展中国家只能生产袜子、毛巾等劳动密集型产品,科技创新什么的最好就不要插手了,因为没有比较优势。听起来有道理,但其实是个陷阱。发展中国家劳动力成本低,那还是与发达国家相比。李嘉图说得很清楚,与别人比的优势是绝对优势,不是比较优势。事实上,不同的发展中国家国情不同,各自的比较优势也各不相同,不能笼统说发展中国家的比较优势就是劳动力成本低。比如中国,资本并不占绝对优势,但和自己比,强大的资本积累却是比较优势,所以当下有不少国内企业都在向资本密集产业转型。对于我们个人来说,也是如此。我们首先要对自己有一个稳定的认知,认可自己的身份,尊重自己的生活,有坚定的信念,和那些真正认可你的人建立良好的关系。我经常对我的孩子说,对自己要有稳定的认知-不依赖于外界的评价,无论别人对你怎么评价,你仍然知道你是谁,你在做什么,你知道自己的价值所在,知道自己擅长什么。当然,适当的社交比较还是有好处的,因为它可以激发我们的动力,让我们更努力。比如说,我的孩子在ipad上做数学题可以看到全班排名,每当他看到好朋友的成绩排名更高,他就会更努力,做题更认真。小比怡情,比一比没问题,但关键还是要和自己比,将目光放在自身的提高上,关注自己的每一次进步,而不是总和那些在某方面比我们强的人比。了解自己的比较优势,可以让我们更有力量,就像周梦蝶先生在《蓝蝴蝶》诗中所云:我是一只小蝴蝶我不威武,甚至也不绚丽但是,我有翅膀有胆量我敢于向天下所有的以平等待我的眼睛说:我是一只小蝴蝶!


原文地址:爱情圣歌永不落, 荡气回肠又一曲之一 读李丹妮与袁迪宝凄美爱情传奇有感作者:潇洒云燕 潇洒云燕 原创 五十五年有多久? --对于大自然的进化史人类的发展而言,只是一个短暂的瞬间,可对于人的一生来说,却是生命的一大半。--但是李丹妮和袁迪宝却相互爱过来了; 欧亚大陆有多远? -- 一万八千公里。 --可是已经八十三岁的李丹妮却义无反顾地跨过来了; 八十三年的人生百般疾苦有多难捱? --生不如死,度日如年。 --可是李丹妮却挺过来了; 独身等待一个除了爱的表白之外没有任何承诺的人有多凄苦? --生活中除了艰难和绝望就还是艰难和绝望。 --可是李丹妮却终于把与袁迪宝的婚礼守望过来了; 八十多岁有多老? --已是日暮之年,去日无多,万念俱灰,渐趋沉寂。--可是李丹妮与袁迪宝之间的爱情却像是荒原上刚刚点燃的野火,愈烧愈旺,灿若朝霞。 这就是李丹妮与袁迪宝用生命撰写的旷世爱情传奇。 爱情是一首古老的歌。 自从人类有了心理和思维,就开始谱写这首歌。它具有自然和社会双重属性,即有自然和社会两方面的根源,其产生和发展受两种属性的制约,具有双重的必然性。人们爱说"爱是无罪的",其根据应该就在于此。不过,要真正正确、深刻和全面的理解和把握它,并不容易。 爱情是一首圣歌。它表白的是一个人对另一个异性的接纳、羡恋、希望和承诺,颂扬的是生命的友善、庄严和美好。 爱情是一首丰盈恢弘的组曲,就像一泻千里的江河是由高山和平原上的涓涓细流汇聚而成的一样,爱情组曲也是由一代代不同民族、不同种族的人们,使用不同的心灵感受谱写的无数单曲融汇而成的。 爱情是一个百变精灵,雕塑家使用不同的刀技把她塑造成不同的形象;画师们把她涂抹上自己喜爱的独特色彩;文学家使用不同的语汇把她写成风格徊异的诗章;而宗教则把她定义为上天诱惑人们繁衍后代的雕虫小技;有的古人说爱情就是执子之手,与子一同变老;有的现代人说爱情不求天长地久,只要曾经拥有...。 其实,爱情是有统一的内涵和外延的。 许多百科全书说,爱情是一个人对一个异性的一种渴望对方成为自己伴侣的情感。 根据这个定义和中外古今大多数人的爱情实践,我们可以发现真正的爱情由八大要素构成: 一是要有一个明确稳定的爱的客体,即某个特定的异性; 二是要有爱的理由,通常是指客体的综合素质和人生价值或成就; 三是爱的力度必须达到一定的水平,即达到渴望对付成为自己配偶或伴侣的程度; 四是要有爱情实践能力或者叫爱情经营能力; 五是要有足够坚定、坚韧的爱情信念和意志,即爱情信念和意志能够达到足以抗拒一切威胁、磨难和利诱的程度; 六是要有爱情刷新能力或者叫爱情创新能力,也可以叫保持爱情生命力的爱情维护能力。 七是如果要实现爱情目标的话还必须对方也同时爱自己,也同时具备上述条件。 八是必须具备足以维持双方生存的最低限度的物质基础。 九是必须符合一定的生理和社会规则。 上述条件都是必要条件。至于社会文化的容忍度、他人的理解和支持程度、时间和空间的便捷程度等,都是充分条件而不是必要条件。 成功爱情和失败爱情的原因是对立统一的。失败皆与上述必要条件的缺失或者丧失;而成功的爱情则无不是由于上述必要条件的完备或逐步具备。 爱情发展的过程就是上述条件不断地相互作用、相互影响、变化发展的过程。 也正是由于这些条件的不断幻化演变,,才使中外古今人们的爱情呈现出多姿多态、精彩纷呈的局面。 我之所以把爱情称之为"圣歌",是指只有两个具有圣洁心灵的人,才有可能谱写出悠扬、婉转、美妙动人的爱情之歌,否则,谱出的很可能是充塞着许多不和谐音符的悲歌哀曲。因为,人是由动物进化而来的更加高级复杂的动物,人的爱情除了具有自然属性外,还具有复杂的社会性。因而,人的爱情在许多方面优越于动物的求偶行为,然而由于同样的原因,人的爱情也在许多方面低劣于动物。 如果我没有记错的话,恩格斯曾经断言,在共产主义社会实现以前,人类不会有真正纯真的爱情,即完全是建立在两情相悦基础上、不受任何世俗利害因素影响的爱情。只有到了共产主义社会,人的素质高度发展,尤其是劳动理念和道德品质高度完善了;社会生产力高度发展,物质财富充分涌流;可以达到各尽所能、按需分配的程度了,人们在处理两性关系上才会仅仅考虑对方自身的素质是否可爱,而不需要像过去和现代人这样,还要考虑人之外的世俗利害因素,如相关人的家庭背景、社会地位、财富、权利、名誉等等。不过大家不要误解,恩格斯这是指的人类整体的两性关系受社会性制约的基本规律,他并没有否认另外一种情况,即由于人的发展,尤其是道德素质发展的不平衡性,即使在共产主义社会之前,仍然会有部分道德品质优秀的人,前赴后继、义无反顾地冲破种种世俗利害因素的羁绊,勇敢无畏、热烈执着地追求纯真的爱情和婚姻,谱写了一首又一首绚丽多彩、惊天泣地的爱情欢歌。就说马克思吧,自己是个穷的连吃饭都是问题的无业人员,可出身于贵族的燕妮却无怨无悔地陪伴了他一生;而恩格斯本人,始终深爱着一个普通的爱尔兰女工,直到她病逝,这些都是纯真爱情的典范。 人类爱情的产生像电光石火,离去却像利箭穿体,会颠覆你的心灵和生活,并留下永不平复的印记。 人类的爱情从来不乏强劲的动力,而且取之不尽用之不竭,因为它既基于生理的冲动,又强化于个体和社会永续的需要。 追求爱情是天赋人权,然而由于受多种条件和规则的制约,享有真正爱情的人从来不多。 要想获得真正的爱情必须从完善自身开始,爱情从来最爱眷恋的都是人性美好的人;爱情也能够反作用于人性,使它得到不断地提升和完善。 也是由于李丹妮和袁迪宝道德素质很优秀,同时具备了爱情的八个必要条件和许多充分条件,又敢于毅然决然地突破世俗观念的禁锢,所以,她们才能战胜距离一万八千里、离别五十五年、历尽胁迫、利诱、孤苦、绝望等数不清的人生磨难,幸运地在耄耄之年重续当年的爱情,成功地走进婚礼殿堂,为人生画上了一个完美的句号。这是两个当代人用全部的生命创造的一个纯真、唯美爱情的典范:两情相悦,超脱世俗,历尽磨难,忠贞不渝,矢志不移,终成善果,达到了人类爱情的最高境界。我们也可以像那位法国天主教神父所说的那样去理解:这不是人为的,是天意! 普天下具备爱情基本条件的男男女女们,请你们像李丹妮和袁迪宝那样,义无反顾地朝前走,永远向着太阳,就一定会迎来光明! 让我们祝天下有情人皆成眷属,愿爱情圣歌永远不落! 下期请看4段介绍这对幸福老人传奇情缘的珍贵精彩的视频。


形容有关声音的词语有哪些 声音是由物体振动产生的声波。是通过介质传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。以下是小编收集的声音的词语,欢迎查看! 形容声音的词语 不绝如线:绝:断。形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱 怪声怪气:形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听 穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 戛然而止:形容声音突然终止。 剑头一吷:剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。 敲金击石:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。 下气怡声:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。 响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 怡声下气:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。形容声音柔和,态度恭顺。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 沸天震地:形容声音极其喧腾。 鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 撼天震地:撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。 狼嗥鬼叫:形容声音凄厉。 裂石穿云:震开山石,透过云霄。形容声音高亢嘹亮。 鸮啼鬼啸:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 如雷灌耳:亦作"如雷贯耳"。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 瓮声瓮气:形容声音粗大低沉。 杳不可闻:再也听不到。形容声音断绝。 震天动地:震动了天地。形容声音或声势极大。 铿锵有力:〖解释〗形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。 天震地骇:〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 喔咿儒儿:喔咿:献媚强笑的样子,形容声音含糊不清。形容老着脸皮,强作欢颜 形容声音的句子 1、那条瀑布像是神赐的一般,从高空悬挂着扑下,击打在岸边岩石上的"扑腾"声改过了微风拂动草叶的絮语声。 2、来到窗前,仰望着天空,我听见了被风吹掉在地的沙沙声,风儿嗖嗖一掠耳旁的声音;树上,鸟儿们清脆的合唱声。来到大厅,却是死一般的寂静。坐在沙发上,想起早已过世的母亲,心里那份埋藏已久的心酸按奈不住,跳出我的心田,我哭了起来。任凭鸟儿们演奏的美妙清脆的歌声;姑娘们悦耳动听的歌声;也唤不回我内心的失望。 3、一阵阵新的声浪,一会儿低沉呜咽,严峻地震撼着周围的一切,一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气,从地面冉冉升起,与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋,它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。 4、回旋婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍清晰可闻。 5、林子里静静地刮着风,我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意,微风轻轻摇曳着树梢,带起一阵簌簌的轻响。沙沙地,却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。 6、瀑布下趟,水与水拍打的声音,令人吃惊,像是全世界的人都在拍掌发出响亮的声音。 7、静下心来,我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔,尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿,"吱吱呀呀"的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头,"叽叽喳喳"的声音属于欢快的小鸟,"沙沙"的声音属于院子里的老槐树...原来大家都有这么多的声音! 8、父爱的声音钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆;琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想;那个声音,给我以爱的力量。 9、小雨点丝叮叮咚咚的落到积水中,敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳,你的大脑,你的心灵。再考虑到现实的生活中,你会更好的认识自我,更好的制定你生活近期的目标,会更好的考虑长远的人生的方向,会更好的处理与他人的关系,会对这一切有一个思考。 10、我喜欢独自听歌。戴上耳机,或扭开音箱,调好音量,闭上眼睛。四周一片黑暗,仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来,宛如眼前拂过一丝清风,掠过一片白云,飘过一阵春小雨点。 11、这声音好像是一辆摩托车从远处的马路上飞快地奔驰着。忽然,我又听到了小小雨点"嘀嗒嘀嗒"的声音,像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。这时,我感到一阵急促的飞行,让我想起了一幅画面:一只小鸟飞快地停在一棵树上,好像在说:下小雨点啦,下小雨点啦,也不知道我的孩子怎么样? 12、来到了室内,我开始闭上眼睛,细听起来,热闹的教室像是小鸟叽叽喳喳的叫。上课做作业的时候,安静的教室变得鸦雀无声,我把耳朵靠近桌面,能听到写字的沙沙声响。"丁铃铃...丁铃铃..."那下课的声音打破了寂静。接着,我又听到"吱吱"的声音,我想这肯定是一些顽皮男孩摇摆屁股凳子发出的声音。就在这时,只听一阵"嗒嗒"的声音,噢,那是老师走来走去很有节奏的脚步声。 13、微风轻轻地吹拂着,撩动树上的绿叶,相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响,有些沙哑,有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的声音,厚重却不失好听。许多奇异的声线交织在一起,融汇成了现在我所听见的似乎还散发着浓郁气息的沙沙声。 14、再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。 15、声音无处不在,我们却常常忽略了它,只要我们用心聆听身边的声音,就会发现声音都是美妙的;只要用心倾听生活中平平凡凡朴朴实实普普通通的声音,就能感受到生活的精彩。 16、我走到钢琴前,弹起了肖邦的《夜曲》。我聆听了万籁的,那么,当别人失去信心,心情沮丧的时候,我希望,他们也能听到属于我的,这优美动听的声音。 17、初时所奏和绿竹翁相同,到后来越转越高,那琴韵竟然履险如夷,举重若轻,毫不费力的便转了上去。 18、世界上恐怕再没有任何声音比它再大了!大炸弹的爆炸,火车的吼鸣,暑天的霹雳。海洋里的惊涛骇浪,这一切如果和这里的响声比起来,只不过折了一根小树枝。咬了一粒黄豆粒,一声牛叫差不多。 19、走到瀑布跟前,只见银白色的水流像老爷爷的白胡子,一缕一缕地倾泻下来。风吹过来,把水吹成轻雾洒在我脸上,凉丝丝的。有几道水流好像有急事,匆匆地往下冲,一不小心,撞在岩石上,水花四溅,如飞珠碎玉般晶莹可爱。 20、坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树总能"沙沙"的歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听,就能不知不觉地将心里的忧虑赶走,不再觉得自己是渺小的。 21、我喜欢干净而清脆的声音,也喜欢低沉而磁性的声音,喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论,喜欢各种各样的声音。 22、我们班刘老师的声音可真逗,有时像百灵鸟,有时像机关枪。当我们班得流动红旗时,当我们做好事时,当我们学习进步时,刘老师的声音和蔼可亲,甜甜的像百灵鸟的声音,我们听了高兴的手舞足蹈,开心极了。当我们做错事时,当我们贪玩学习不用心时,当我们课间打闹时,刘老师的声音变得非常严厉,说话也非常快,就像机关枪一样,我们听了还真有点紧张。 23、在我生活的四周,有许多悦耳的声音,小鸟的歌声,使我心神愉快;老师的教书声,充实我的知识;汽车的喇叭声,提醒我注意安全;还有小草的沙沙声,告诉我时光在流转。然而,这些声音再美妙,再动听,却永远比不上大自然中万物的奇妙。 24、在这个快节奏的社会生活中,人们的耳边充塞着各种各样的声音,但或许,那个声音将不被人记起脚步声。爸爸有独特的脚步声,那声音永远很有节奏,似钢琴键上优美的滑音,如琵琶弦中"四弦一声如裂帛"的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。 25、汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。 26、小小雨点"沙沙"下着把我弄醒。我走进树林里,从很远的地方就听见了小鸟"叽叽喳喳"的叫,好像在说:"春天来了,快醒醒!"我走过去听见溪水"哗哗"叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。"叮叮咚咚"的泉水声,好像在打着开心的节拍,静静地,把什么烦恼都忘了。 27、夏天的声音可多了,有青蛙、鱼儿、还有风小雨点雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着,像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢?原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢!风小雨点雷电的声音更大了,一道光闪过,原来的闪电来了。过来一会,有轰隆隆的声音,是什么响声,原来是雷来了的声音。又过了一会,哗啦啦是什么声音,原来的小雨点来了的声音。 28、每当我静下心来,用心去聆听周围的世界,就能听到各式各样的声音:人们的走路声,汽车的喇叭声,大树的摇摆声,小鸟的尖叫声...其中,有的是悄无声息的,有的是尖锐的,有的是震耳欲聋的,有的离我们很近,有的却离我们很遥远... 29、生活中,只稍留意,身边总会传来各式各样的声音:火车的"隆隆声...",小鸟的"啾啾声...",大自然的小雨点打雷鸣声..."言为心声"一个个看似简单自然的话语,在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。 30、冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下,巨大的声音如狂狮怒吼,令人震耳欲聋。 31、有这样一种声音,虽然没有抑扬顿挫,娓娓动听,却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦,使人们的生活方便快捷,稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。 32、轰隆隆,轰隆隆,这气势疲惫的是打雷的声音,就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出,下小雨点了,"滴答。滴答"这美妙的小雨点声总能勾起人们美好的回忆,自己就像在一个安静的,属于自己的空间里,静下心来听那小雨点声,多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中,我听到了。 33、有许多种声音,都曾在历史中唱响;有许多种声音,都曾感动着人们的内心;而有一种声音却能震动人心,千古传唱。 34、我向往树叶碰撞的声音,就像是钢琴家演奏的月光曲,但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着,上帝真不公平,只给我们留下了伴奏,只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林,想去看看。 35、放学以后,和要好的.同学走在操场上,忽然间有一种很是奇特的声音从耳边传来,我们顺着那个声音朝着一颗大树走去,走到了大树脚下,同伴做了一个嘘的动作手指向了树叶的方向,我抬起头,突然明白了这声音的来源,原来那是青翠的鸟鸣声。 36、要说什么声音最美,这可不少,小鸟的嬉戏声,花儿的开放声,小草的生长声,天空太阳的发光声,妈妈为宝宝唱的催眠声,小孩子们的欢笑声;要说什么声音最美,这可不少,老师的上课声,父母的唠叨声,小孩子的哭叫声,写字的刷刷声;要说什么声音最美,这可不少,父母的管教声,老师的教导声,朋友的帮助声,亲人的赞美声,同学的羡慕声。 37、忽地,淙淙的流水声悄然传来,混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿,组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声,来到这清澈的小溪边。 38、五泄的水好清,清得发绿,绿得如同一大块碧玉无瑕的翡翠。每当水波荡漾起来,便激起水花,那气势犹如万马奔腾。 39、咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,小雨点越下越大。 40、那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间,滋润我干涸的心。夜里,我被噩梦惊醒,朦胧中听到一串轻轻的,细细的,带着满心的小心与稳重,朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声,我悄悄地把眼睛睁开一点,黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子,一切都是那么娴熟,仿佛每天都会做。接着,他又蹑手蹑脚地离开,虽然很轻,但我听出那有节奏的声音,是爸爸。 41、世界上最美妙的声音是什么呢?世界上最美妙的声音是清晨,小鸟在枝头上"叽叽喳喳",那美妙的歌唱,让人听了就心情舒畅。世界上最美妙的声音是夏天,调皮的蝉在树枝上发出"知了,知了"的声音,热情洋溢,让人听了还想听。世界上最美妙的声音是风,吹过树洞时发出"呜呜"的声音,那声音连绵不断,像从遥远的时空飘来的。 42、我喜欢小溪奔跑的声音,因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音,因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声,因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音,因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐,它给我们带来了欢乐。 43、每当傍晚太阳收起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。就会又许多小鸟飞回我楼下的那片竹林里,哪有许多青翠的青竹,那群小鸟叫青竹鸟。娇小玲珑的身子,叫声清脆,他们成群结队在一起叽叽喳喳,好像在一起聊天,又好像在一起大合唱。


随着手机拍摄的水准越来越高,传统的dc已经意义不大,甚至入门级的微单都感到压力。试想,一般人谁愿意户外运动扛一台单反,出门旅游背上好几公斤的摄像器材,更别说偶然遇到的各种人文,风光。 现在的消费者也不是以前那样子靠像素可以唬住的了,1300,1600,2000万像素不代表画质的全部。那么,如果你对手机拍照要进一步的要求,你需要了解什么? 感光元件 大点更好 目前主流的拍照智能手机,无论高端还是低端,普遍采用了索尼产的imx系列感光元件。高端一些的采用了索尼1300万像素imx214感光元件,低端的则一般是800万像素imx179感光元件。这里我们不说imx179,毕竟除了苹果iphone之外,没有一个品牌敢说800万像素是高端。 . 索尼imx系列背照式cmos是目前拍照手机感光元件主流 imx214的有效像素约1313万,尺寸为13.06英寸,其单位像素面积为1.12 ?m,表现已经不错了。但是,这里有个问题,一些3000元以上的高端新机,也在采用这块感光元件,这似乎就有些不合适了。这样的做法,其实很难体现高中低端产品之间差距。 因此如三星galaxy s5、oppo n3、索尼z3等高端机,采用了更高像素、更大感光元件,以体现真正高端手机应有的水准。三星galaxy s5采用了1600万像素12.6英寸cmos,单位像素面积为1.12 ?m,虽然单位像素面积与imx214一致,但胜在多了400万像素;而oppo n3虽然同样采用了1600万像素,但其感光元件达到了12.3英寸,单位像素面积为1.34 ?m,因此拍摄效果更为出色;索尼z3虽然同样采用12.3英寸cmos,但是由于像素高达2070万,因此单位像素面积也只有1.12?m。 当然,感光元件虽然是越大越好,但是对于手机这种便携性的设备来说,过大的尺寸还是会影响产品的美观度,比如诺基亚808和l mia 1020就因为采用了过大的感光元件,导致手机摄像头变得异常巨大,在外观上无法让所有人接受。 那么,为什么需要感光元件大呢? 那是因为单个像素面积越大,代表着单位像素的利用价值越高,图像放大也不会模糊,摄像头在夜晚等弱光环境下拍摄的照片进光量越大,快门速度也就越快,越能避免成像拖影等情况。 简单来说,同样是1300万像素,感光元件面积越大,单位像素面积就越大,画质就越好 为了实现更大的感光面积,因而就有了三种不一样的传感器。现在的的传感器都是cmos的,根据设计的不同可以分为前照式 cmos (fsi)、背照式cmos (bsi)和堆栈式cmos(exmor rs)三种。 前照式和背照式其实很好理解 前照式就是线路在光电二极管前面,背照式反之 通过对比我们可以很直观的看到,左图的光在进入感光元件内部时被金属线路挡住了一部分,原因是因为金属是不透光的,而且还会反光。 所以,在金属排线这层光线就会被部分阻挡和反射掉,光电二极管吸收的光线能就只有刚进来的时候的70%或更少;而且这反射还有可能串扰旁边的像素,导致颜色失真。(目前中低档的cmos排线层所用金属是比较廉价的铝(al),铝对整个可见光波段(380~780nm)基本保持90%左右的反射率。) 时间推进到了08年6月,索尼公司发现了传统式cmos的不足之处,发布了背照式cmos,并冠以exmor r名称,并且首先用在数款dv产品上。 背照式就是将金属排线层和光电二极管的位置和"前照式"颠倒过来了,使光线几乎没有阻碍和干扰地被光电二极管接受,光线利用率提高了,所以背照式cmos传感器能更好的利用照射进入的光线,在低照度环境下成像质量也就更好了。 而堆栈式比起背照式更进一步 之前的背照式cmos电路和处理回路区域是在一层,相互挤压空间难免会压缩像素区域的面积。新的堆栈式结构把这部分电路板移到了感光元件的下层的基板上,为感光元件留出了更大的空间,更小的干扰,也就可以拥有更多的像素。 除此之外,堆栈式传感器相比起背照式的还拥有两项技术来提升画质的。第一个就是堆栈式传感器加入了rgbw的编码技术,就是是由原来的r(红),g(绿),b(蓝)三原色像素点中再加入w(白)像素点来提升画质,提高传感器的感光能力的,使摄像头在暗光环境下也能够拍摄出质量更高的照片。 第二项就是堆栈式传感器更加是支持硬件hdr功能,硬件hdr英文名称叫做"in-camera hdr",它实现的原理是能够精确地单独控制每一行像素的曝光时间,从而在传感器层面上就实现原生的高动态范围渲染,有别于之前的软件hdr技术一样需要软件,照相机综合算法来合成,所以照片生成的速度更快,而且可以实现hdr录像。 从以上的介绍可以看出,堆栈式传感器是从背照式传感器进化提升而来的产品,也是由背照式的基础上发展而来的,堆栈式传感器吸取了背照式的优势地方,再弥补了其劣势的地方,进行了更加全面的优化升级。除此之外,堆栈式传感器还可以兼顾背照式结构的设计,使到摄像头的拍摄画质有了很大的提高。 简单来说就是,感光元件要大,光线利用效率要高。拍摄说到底还是光与影的艺术 至于堆栈式和背照式那个更好?不是绝对,低端的堆栈还不如背照式,还要看感光元件的大小。呵呵,又绕回去了吧 那么,感光解决了。我们再来谈谈对焦。玩cs的朋友都知道,再好的枪,打不中就是浮云。拍摄也是一样,对焦不准其他就是白搭。 对焦方式分为三种:反差式对焦cdaf、相位对焦pdaf、激光对焦ldaf。 反差式对焦也叫对比度对焦,通过镜头不断的前后移动将要拍照的对象,将与周围环境颜色反差最大的地方寻找出来,所以缺点就是对一大片纯色的对象几乎没有对焦能力。大部分手机都有这个对焦方式。 相位对焦,手机在对焦时大概知道物体离手机的位置、距离,取消了之前的检测过程,对焦速度明显更快,在画面上也不再会有来回对焦的情况,效果也会更加自然。缺点是对环境光线要求很高,光线不够好成像就很差,微距拍摄时也很难对焦。 代表机型:iphone6s (反差式+相位对焦) 激光对焦,手机发射红外线碰及拍摄物体后反射,计算出与被摄物体之间的距离,完成对焦。激光对焦技术对于微距、弱光环境以及反差不够明显的区域,效果显著,但对焦速度要比相位对焦要慢一点。 代表机型:lg g4 每一种对焦方式都有优缺点,最好还是混合对焦,就是两种对焦方式并存互补 影响画质的另外一点就是光圈,单手机而言,光圈越大画质越好 如f2.2 、f2.4 、f2.6, f值越小,光圈越大,图像性能越好,更大的光圈意味着可以带来更加漂亮的景深虚化效果,暗光环境下,光圈大的镜头会拍的更清晰。 简单来说,光圈数字越小,光圈才是越大。光圈越大,单位时间内通光量越多,对于常规的手机拍摄,尤其是自拍,人像之类的,会有很明显的提升 绕来绕去,关键还是光线 当然了,镜头也是重要的。一般而言,有认证的好一点,但是价格也贵 至于常说的sony imx背照式cmos 就目前而言, 最好的是imx 260,毕竟三星定制,s7的强悍水准也说明了这点,虽然其中绝大部分是三星电子的功劳。 imx 362就是imx 260的升级,算一个梯队吧。 imx 240是s6的,也算是不错,但应该是排不上第一梯队了。 接下来就是imx 377378了,1.55μmpixel的单位像素尺寸简直牛逼!可以说生来底子就厚,成像素质自然不错,2016年q3、q4用这只cmos的手机拍照都获得了很好的评价。 然后是imx 298,2016q1、q2的主力,索尼在imx 214之后的当家花旦,可以说2016年前半年想要拍照质量又不想花大价钱的手机基本都用了这个。 imx 398是298的升级。imx 286也是颗不错的玩意儿,真要比我也不知道286和298怎么排,华为p9的cmos,经过徕卡信仰的调教,素质上佳。 imx 386算是286的升级。其他的就没啥意思了,imx 318也许可以提提,但是这玩意儿就是个中端机的cmos,实际看太渣了。


2008年出台的《防腐木材》国家标准(gb/t)中,对于木材中防腐药剂含量及其相应的使用环境均做了具体规定。通俗地说,在某一使用环境下,木材中药剂含量是一定的。含量太少起不到防腐作用,药剂含量高则会对环境造成较大危害。如果防腐木材产品质量不达标,一方面起不到防腐效果,同时还会对环境造成一定压力。 既然有这样的问题存在,那么在进行防腐木的安装和验收上需要注意哪些问题? 防腐木龙骨 防腐木龙骨的铺设标准一般为面板厚度小于30mm的龙骨它的密度在300-450mm之间,而面板厚度在30mm以上80mm以下的龙骨它的的密度就在500-700mm之间,一般比较负责任的施工人员就会按照这样的标准来铺设防腐木的龙骨,而我们也可以使用这个标准来检查防腐木的安装质量。 地面排水 如果防腐木安装后地面排水不顺畅的话,就会影响到日常的生活,所以地面排水是很重要的。我们可以检查防腐木龙骨的固定效果,有的工程需用膨胀丝来固定,而有的工程比如说楼顶花园,这类的防腐木龙骨一定不能用膨胀丝来固定,否则会造成漏水。 木龙骨的高度及水平 比如有的防腐木地板在安装的时候是需要架空来安装,这时需要注意的是木龙骨的高度和水平,它的高度一般在10mm-25mm之间,而木龙骨的水平没找好的话,很容易导致防腐木地板在使用的过程中发生扭曲变形的情况。 防腐木材的出现顺应了国家建设资源节约型、环境友好型社会发展的需要,很多事实证明了这一点,但仍然需要公众、消费者、企业以及相关政府机构共同努力去扶持监督,让防腐木行业健康发展。


一个人读书的兴趣应该是从童年开始的,童年中你没见到好书,你一生很难培养好真正的读书兴趣。 -曹文轩 绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点,幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心,将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。近年来,绘本教学活动在幼儿园方兴未艾,越来越多生动有趣的绘本进入幼儿园,进入幼儿的生活。 2018年12月22-23日 ,由西部幼教论坛组织委员会主办联合四川元迪学前教育机构承办的" 2018全国幼儿园早期阅读与绘本教学研讨会 "在成都教育宾馆盛大举办。 本次研讨会将围绕"幼儿园早期阅读与绘本教学"这一主题开展研究,特邀知名早期阅读专家和名师及同行进行面对面的交流, 在专家指导下,走进绘本,全面提升课堂实践能力 。 12月23日上午9时,"2018全国幼儿园早期阅读与绘本教学研讨会"第二天的培训活动正式开始! 12月23日 上午 上 午会议首先由 中国语言文字委员会少儿语言艺术中心导师,中国学前教育研究会会员 徐鹏老师 和元迪龙华幼儿园小朋友为大家带来大班教学活动《隧道》和中班教学活动《谁藏起来了》。徐鹏老师情景式的讲课方式, 使 参会老师们收获颇多! △大班教学活动《隧道》 △中班教学活动《谁藏起来了》 △徐鹏老师引领的教学展示活动精彩掠影 (向右滑动) 徐鹏老师在教学活动解析环节中提到, 情景阅读中教育核心 是: 徐鹏老师从这些方面分享了两场教学展示活动,并建议在座的老师们:"在情景阅读中,和孩子们互动可以更轻松一点,孩子们不用拘束在小板凳上,而是更多去见识,去认识这个世界,这样老师们也能制造出更多有趣阅读活动。" 随后, 四川省教育科学研究所教研员,四川师范大学硕士生导师,教育部国培专家库成员 付春敏老师 为大家带来了《全球视域中儿童早期阅读能力标准及阅读活动策略》的专题讲座。主要从以下方面做了详细的阐述: 全球视域中儿童早期阅读能力标准及阅读活动策略- 美国外语学习的5c目标: 全球视域中儿童早期阅读能力标准及阅读活动策略- 主题式教学需要认知与生活相结合;多元活动形式关联相关知识如歌曲、绘本、户外活动等;还可以进行参与式阅读。 讲座上,付老师运用了大量的绘本教学案例和国外教学视频,让大家深入了解了全 球视域中儿童早期阅读能力标准及阅读活动策略。 讲座结尾,付老师表示,语言、交流以及早期的读写能力对孩子的今后学习和与他人交往的能力至关重要。语言和识字能力的发展包括儿童学习用声音、单词和手势交流的方式,以及最终他们学习阅读和写作的方式。儿童通过与成人和其他儿童的互动、接触材料和教学经验来发展语言和识字能力。 12月23日 下午 下午13:30,学习正式开始。首先由 四川省直属机关红星幼儿园保教主任,成都市语言教研联组成员,成都市锦江区优秀教师 蔡欣主任 为大家带来《感受阅读魅力,丰盈幼儿生活-基于儿童视角下的教学活动的组织》的经验分享,本次讲座从以下几个方面展开讲解: "阅历课程"是红星幼儿园的特色课程,是一种阅读陪伴儿童成长,让经历丰盈童年生活的园本课程。 蔡主任讲到,"阅历课程"的实施途径有主题阅读活动、场域游戏活动、教育戏剧活动等方式。 随后,蔡主任运用了几个教学活动实例详细的阐述了绘本与课程相结合的多种模式。 儿童视角是要让儿童表达他们真实的理解和看法。教师通过关注儿童所发出的声音、行为来探索儿童的想法,了解儿童,才能让儿童在教师预设的活动中更好的成长。在绘本阅读教学活动中需要以下三个取向: 随后,蔡主任详解了绘本教学的策略: 根据小中班幼儿"想象的夸张性"的心理发展特点,他们特别适合情景式教学。教师运用情景营造的方式可以加强绘本情感体验的强度,也可以在宽松自由的氛围中鼓励幼儿表达。 3-6岁的儿童处于具体形式思维阶段,如果能让幼儿有实际操作,可以更好的帮助幼儿体会绘本内容的乐趣。 随后, 成都市青羊区天府幼儿园教师,成都市青羊区教坛新秀 魏珍妮老师 为大家带来《乐享阅读,乐享成长》的经验分享。讲座从以下几个方面展开: 教师如何引导家长开展亲子阅读活动。 "乐享阅读"对于3-6岁儿童来说可以称之为前阅读,其过程是在阅读中从书面语言材料中获取信息、构建意义的过程。所有有助于幼儿学习阅读的活动都可以称之为阅读。 那么,如何在幼儿园集体教育活动中开展阅读活动?在现场,魏老师和现场老师针对以下问题进行了互动交流: 儿童图画书阅读充分体现了儿童认知发展的特点和需求;可以促进学前儿童认知发展、及促进学前儿童情绪和社会化发展;还能促进学前儿童人格的形成和发展。 拥有良好阅读能力的幼儿的表现: 随后,魏老师详细阐述了 教师在阅读活动中的成长 ,包括以下几个方面: 在绘本阅读中,针对 提问题 ,魏老师给出的建议是: 紧接着,魏老师为各位参会者详细的阐述了 调动家长积极性,参与亲子阅读活动 的方方面面: 讲座结尾,魏老师提到孩子积极性大,家长参与度高,家园配合,阅读终身受益!作为教师应拓展阅读内容,丰富内容,让孩子爱上阅读,爱上图书! 在阵阵掌声中,"2018全国幼儿园早期阅读与绘本教学研讨会"就此圆满落幕。精彩的专题讲座、有趣的优质展示课和现场互动研讨,让在座的老师们收获颇多!感谢各位参会者对西部幼教论坛的支持,我们将继续为您精心打造更多的优质培训活动,请您持续关注!


续 承与创新 【题目】 请以"继承与创新"为话题,写一篇文章。 注意:①立意自定;②文体自选;③不少于800字。 【导引】 这是一道关系型作文,要求考生能辩证看待"继承"与"创新"的关系。 传承与创新是相辅相成的,二者缺一不可,但更为重要是必须立足于继承再着力于创新。创新在于别人不敢想而我敢想,别人不敢做而我敢做,别人不能解决的而我能解决。 老鹰必须借助强有力的翅膀才能飞翔、建造高楼必须借助于坚固的地基。基础与创新往往是相互依赖、协同发展。 传承并不是闭门造车,创新也并不代表"读书百遍,其义自见"。英国伟大科学家牛顿曾说"如果我比别人看得更远一些,那是因为我站在了巨人的肩上。"当我们用创新的的心态去面对世俗时,说不定就能创造永恒的经典。 【例文1】 生于"守旧"死于"创新" 创新是国家发展与科技进步的不竭动力,创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们,"生于创新、死于守旧"是条亘古不变的真理。因此,当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好氛围。可是,最近我们小区旁的"创新网吧"运用这条真理去"经营"自己的业务时,却栽了一个大大的跟头。我们所在的综合性学习小组对此作了仔细调查和用心思考,提出了自己的见解,希望能引起社会对此类现象的关注。 " 创新网吧"原名"老网吧",原来倒也遵纪守法,按时营业,公平交易,无奈在竞争激烈的市场面前,该店经营惨淡,入不敷出。该店老板决心改变现状,于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造:简单装修后,将原用名"老网吧"更名为"创新网吧",可谓"店名创新";实行传销式会员制度,给介绍人提供奖励,可谓"拉客创新";推出代包夜学生做作业及仿冒家长签名的举措,可谓"留客创新"。诸如此类的创新之举,的确令人耳目一新,但是它们违犯了法规条令,教唆了少年学生,自当为众人唾弃,留下恶名。 为青少年的健康成长营造良好的社会环境,一直是我国法律法规的重要内容。近年来,在加强网吧的管理上,上级出台了许多明确的规定。比如,我市就规定网吧不准接纳未成年人,不准通宵营业,等等。这些法律法规,理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的基本原则。"创新网吧"只知道要创新,却不知在这些创新举措中,一次次地踩响了法规设下的"地雷":吸引和容留少年学生,属于顾客对象违规;通宵开门营业,属于经营时间违规;代做作业,属于经营范围违规;等等。这样下去,虽然能为经营者多赚取一些银子,但是,肯定会毁掉一大批少年学生的未来,"制造"一大批痛苦家长。这样的创新,自然是法规严打的对象,结果只会是"炸"得创新者晕头转向,关门停业。试想,如果他们以法律法规为准绳,大力推行创新举措,又怎么会落得如此下场呢? 很明显,我们在这里说的"死于创新",是针对那些创违法乱纪之"新"的行为而言的;我们在这里说的"死于守旧",是针对那些遵规合法之"旧"而言的。在遵规合法的前提下创新,则生,则立,则兴;在违法乱纪的前提下"创新",则亡,则废,则衰。文化经营部门如此,各行各业莫不如此! 【例文2】 继承与创新 在生活中,要想获得成功,创新是必不可少的,但是,缺少了继承,创新便会成为无源之水,无本之木。这样,便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色,勇于创新,又善于继承前人的传统,才会更易成功。 创新,并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造,而是要注意继承前人优秀的成果,在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了 万有引力定律 和运动的三大定律,创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时,他说:"如果说我看得更远一些,那是因为我站在了巨人的肩上。"虽然这只是一时谦虚之词,但细细想来,如果没有 伽利略 夜观星空,如果没有 第谷 数十年如一日研究天体的运行规律,那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律,似乎要大费周折了。可见,继承和创新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。 马克思作为世界无产阶级的革命导师,用毕生的心血写成了光辉巨著 《资本论》 ,他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然, 大英博物馆 的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗,之后的奋笔疾书,见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注,资料时的认真,圣西门、傅立叶他们的空想理论,他也不会成功的。甚至可以断言,如果没有他们, 《资本论》 也许不会这么快地完成,我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见,在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明,那指导我们走上富裕之路的 邓小平理论 ,那真知灼见的" 三个代表 "重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。 盲目的创新往往会弄巧成拙,让人传为笑谈。君不见那"邯郸学步"的郑国人,总想学习别人的步法,以便自己跟本国的人走路不一样,似乎是创新了,但是动机不纯,方法不对,不知继承,落了个爬回去的下场。前几年的小品 《如此包装》 也是说的这个道理,本来评剧便是一门值得继承的艺术,可是那个"总监"非要进行"创新",将原来风马牛不相及的 流行音乐 与民族艺术强行配伍,结果是可想而知的。那"创新"出来的"四不像"让我们津津乐道了好些年。若不得要领,便很容易犯同样的错误。 继承和创新是雨与水的关系,没有了继承如同只有鱼没有水,再好的创新也会成为空中楼阁,不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂,毫无生气。只有鱼和水统一在一起,才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起,才会结出成功的果实一样。 创新是重要的,但是继承同样是重要的。你要想获得成功,继承和创新是必不可少的。"问渠那得清如许,为有源头活水来。"没有了继承便是无源之水,而没有了创新便是一潭死水,只有在继承的基础上创新,才会真的"清如许"了。 【简评】 文章开头以简洁的语言阐明观点,既要勇于创新,同时又要善于继承前人的传统。选择了最佳的立意。然后以典型事例来具体论述"继承"与"创新"的辩证统一关系,同时指出如何进行创新,提醒我们千万不要陷入"创新"的误区。文章结尾以凝练的语言进一步强调"继承"与"创新"的关系。全文举例精当,结构紧凑,思路清晰,是一篇难得的佳作。


( 上 ) 南不矜 论及诗词,我们最常听到的两个字便是 "创新"。是的,尽管诗词作为最经典的传统文体,显得有些"不合时宜";尽管在 20 世纪初的文化剧变中,有那么多"大师"为它草草贴上"旧文化"的标签,再随手扔进历史的废纸篓。但由华夏诗人薪火相传的这一脉清音,依然袅袅未绝。时至今日,也还有一批倔强的作者苦心孤诣,力图重新赋予它生命力-深刻而厚重,蓬勃而鲜活。 若是仅从这样的初衷来考虑,那么每一位诗词创作者的求新努力都是值得赞赏和尊重的。然而就创作实绩看,结果却并不乐观。我们身处于光阴剧变之中,进入文言语境的门槛越来越高,诗词,也日益转变成为一种专门的传统艺术。对于现代作者而言,它对现实世界的描述往往缺乏必要的新鲜感和爆发力,反而在知识积累和写作技巧层面提出了更为严苛的要求。单凭创作冲动信手而为,并不能保证写出成熟且新颖的佳作。而要在灵心善感,文采焕然的古人身后另辟己路,又谈何容易。惟其如此,创新这两个字,知易而行难。很多时候创则创矣,无以自立;新则新矣,义未必通。在此背景下,重新审视诗词的固有艺术规律,进而探讨创新的可能性和可行性,就成了亟待解决的问题。 历览古今诸作,诗可以是言志抒情的个体生命之歌,也可以作为礼乐文明, 乃至君子风范的传承教化之器。时或表现为雄健朴茂,元气淋漓的劳动讴唱,时而则闪耀着深邃高妙的思辨之美。诸人诸家,所持立场不一,对诗的理解也不同。倘如固执己见,攻乎异端,那就无从展开讨论。而抛开这些审美偏好问题不谈,无论哪位诗人抑或评论家,想必都会承认诗词包括以下三个要素:一、反映现实存在;二、蕴涵着个体生命意识;三、有节律。更清楚地讲,我们可能达成的最大共识是:诗是一种藉由个体生命的感受、认知、乃至思辨,反映现实存在的,有节律的语言艺术形式。而关于当代诗词的种种疑问,特别是如何创,因何新的问题,理应依此论之。 先就 "反映现实存在"而言,众所周知,现实是诗词生命力的来源。孤芳自 赏,闭门造车,注定写不出伟大的作品。然而,"现实"是需要"反映"的,许多人缺乏严谨的思辨和清晰的认识,往往将"反映"理解为罗列和陈述。一种最为常见的错误是:将现实视作世俗生活表面现象的总和,继而将创新等同于"介绍新 现象",于是举凡市井故事、娱乐新闻、小道消息、科技发明等等,一概生硬地塞 进诗词,且美其名曰"题材创新"。而读者观其诸作,又往往会发现写法的单调乏味,叙事每多平铺,结尾加上不疼不痒的按语;写景则以罗列为主,如同说明书一般质木无趣。敢问这种简单肤浅的"创新",又究竟有何意义呢? 事实上,文学理论中的 "反映",意味着创作主体意识的参与。一旦现实存在触动诗人的心灵,便开启了独属于个体生命的审美观照。诗人以自己鲜明的艺术个性,与其所关注的景物不断建立起种种微妙而丰富的联系,进而融意于象,一气圆转,使得诗中之物既彰显出其本有的千变万化之美,又处处烘托出诗人的喜怒哀乐之情。也即是说,一首诗的好坏,并不是由现实本身决定的,而是由诗人与现实之间的交互作用决定的。要创新,就必须从这种交互作用的角度出发,在诗中确立一种新颖的,入乎内出乎外的联系。 苹果,小米,魅族,或倚或坐促读。指键频飞,凝神寓目,偶然悲喜旋眉逐。短信,书籍,画幅,闷来一曲听歌簇。特立人群竟不凡,手握矜矜如归属。铃声,断续,嗫嚅,不知与谁相接触。言语疾徐亦不清,更知泰半为托 嘱。我亦聊赖且从俗,游戏其间三两局。屏中信手翻拣处,历历只见人名录。 多不相会亦不语,此刻逡逡各南北。念之神茫眼烂烂,不唯手中光煜煜。若得人人途中执此听与读,或是只行亦不独,或不独矣多寿福。 这首诗以现代人常用的通讯工具 -手机为题,却写得洒脱自然,别饶深蕴,全然跳脱了一般咏物诗的窠臼。作为抒情主人公,作者在诗中的视角和语气发生了三次转换。其中自"苹果,小米,魅族"至"更知泰半为托嘱"采用旁观者视角,描写精致细腻,勾勒出手机族的众生相;"我亦聊赖且从俗"至"不唯手中光煜煜"由人及己,从当事人角度抒发内心深处的茫然和惆怅;结尾三句展开联想,喃喃作语,无限深情,形成了层次清晰的立体结构。较之那些乏情少意,架构松散,一叙到底的平庸作品,不啻云泥之别。如此,方可谓真正的创新。


乡镇领导"晒"才艺 观课议课同提升 -乡镇领导展示乡镇学校领导公开课总结 教研室 张争艳 在教研室任主任的领导下,在市三中的积极组织和安排下,2011年3月17日乡镇学校领导化学公开课在市三中顺利举行。本次活动领导高度重视,教体局杜继英局长、教研室任杰主任、市三中席高州校长、阳平一中王鹏儒校长、故县一中郭文东校长、西闫一中雷永平、姚若波校长参与了观课议课活动。现将本次活动总结如下: 一、基本情况: 本次活动由阳平镇一中的卢鹏勃主任作课,课题是《复习第十单元酸和碱》参与本次活动的老师来自12个学校的化学教师和部分领导,共计三十多人。 二、组织形式: 1、教师观课位置发生改变:都坐在学生的一侧(而不是在学生后边)或参与小组之中。位置的变化体现了关注对象的变化:参与活动的教师不仅仅是关注教师的"讲"的过程,更重要的是关注学生的"学"的情况,使教师从根本上改变原来的"听课"为"观课"。 2、给教师分配角色观课:本次活动,我将参与观课的老师分为五组,每组着重关注课堂教学的一个环节。各组的任务分配如下: 第一组主要观学生学得环节:学习形式(包括独学、对学、群学);每种形式学的时间;学生的学习热情;学生学习的各环节是否投入、是否积极思维等。 第二组主要观学生展示环节:包括学生展示的人数;展示的形式;本快知识用什么方式展示更好;学生对展示是否有热情、有激情(有没有展示的欲望)。 第三组主要观教师点拨环节:教师点拨的语言是否简捷明了、是否具有归纳性、拓展性、启发性;教师的过渡语言是否具有承上启下的作用;教学重、难点的突破情况等。 第四组主要观学生的学习效果:本组成员参与到小组及时检查各个环节学生的学习效果,逐一做好统计,评课时反馈给老师。 第五小组对本节课做总体评价:从教师的自身素质、课堂教学的整体设置、各环节时间安排、教学效果、学生的学习情绪等方面做总体评价。 3、相互议课,共同提高:小组和议,对本组所观环节作出评价。再结合自己的教学实际,自己认为在哪个环节作出改进?这样做的目的是每位教师都能借助这节课,达到审视自己的教学。在观课中认真反思,在研讨中得到提升,共同丰富、提升自己的课堂教学水平。 4、撰写观课反思,内化吸收他人经验。评课结束后,要求每位观课的教师认真撰写观课心得。观别人的课,不断审视自己的课堂教学,找到观课中发现的闪光点,这是自己应该学习的地方;同时观课中发现的问题,自己在以后的教学中应如何克服,在课堂教学中作为研究的对象,想办法解决问题。这样就可以不断丰富自己课堂教学,提升自己的研究水平。 三、卢蓬勃主任课堂教学情况总结: 本节课堂教学环节: 知识点一:酸和碱性质采用(提出目标-学生自主完成复习巩固(有关酸和碱的化学性质的内容-学生展示、教师点拨-引导学生归纳出酸和碱的化学性质) 知识点二:酸和碱的物理性质 自主学习-对子相互检查-学生展示-归纳总结。 (教师)逐步完成本节课的知识树-课堂检测。 【以下1、2、3、4点来源故县一中王金峰老师的观课反思】 1."学"的环节多样化:卢主任采用独学,即学生独立自主进行学习,并完成要求的学习任务;采用对学,对于化学方程式书写的检查同桌间进行互学互帮;采用群学,开展小组成员互动,讨论有较大难度的问题或习题。 2."展"环节充分高效: 本节复习课"展"贯穿整个课堂教学始终,而且形式多样化,参与学生人数多,有上黑板前展示,有上黑板前纠错,还有汇报对学或群学的学习的结果,本节课共有27人进行了展示,其中只有3人回答不太好,"展"环节整体效果很好,可以看出绝大多数学生理解和掌握了本节的知识。 3."点"环节简洁,扼要: 本节复习课卢老师语言不是很多,而且绝大多说都是点拨学生问题或习题中的困惑,整体上卢老师语言简洁,扼要。 4."练"环节狠抓学生基本功: "练" 环节在"展"环节上充分的体现,学生在黑板上展示本单元重要的知识化学反应方程式,狠抓了学生基本功的书写,同时激励学生上前纠错,而且形式不单一化,同时还设计了中考链接习题,让学生感受中考。 另外,卢主任还重视学生知识网络的构建,对本单元知识引导学生梳理,课堂小结以知识树形式出现,直观明了。 大家一直认为本节课最突出的亮点是:小组合作学习体现充分,并对小组的展示能及时评价。较难的问题采用小组合作的形式,开展组际之间的竞争,极大程度地调动了学生的学习积极性,使沉闷的复习掀起比着学的热潮。及时的积极地评价激励了学生小组合作意识,使组与组之间竞争意识增强,课堂气氛活跃。 教学建议: 1、应注意学生语言表达的准确性,使学生养成严谨的思维习惯。 2、整个课堂还显得教师有点性子急,不时地督促学生,可能对学生的有效思维有一定的影响。 3、在较难的知识点上教师应进一步引申、拓展,让学生对知识理解更透彻。 4、本节课的学习目标及重难点教师虽然口述了,但对学生的印象不是很深刻,若能在学案中显示出来就更好啦。 总之,卢主任课堂组织非常好,以导学卡展开教学,课堂上充分体现学、展、点、练四个环节,学生学习效果非常好。参与这次活动的教师深感受益匪浅,对每位参与活动的教师今后教学有一定的指导意义。这节课容量大,效果好,符合高效课堂的要求,值得教师在今后教学中学习和借鉴。


确诊检查对于所有的疾病都是非常重要的一环,如果检查这个工作没做好,可是说后面的治疗都是在做白工,有时候还会产生一些不好的副作用,比如说因为用错药而使得病情加重,或者是因为延误使得病情加重,所以说脚气病的确诊要做的一些检查需要大家的注意,下面看看脚气病的检查。 脚气病即维生素b1缺乏病,维生素b1即硫胺素(thiamine)是硫胺素焦磷酸盐(tpp)的前体。tpp是三羧酸循环中丙酮酸与α-酮戊二酸脱羧反应的重要辅酶,也是红细胞酮醇基转移酶的辅酶。婴儿脚气病发病常很突然,以神经系统症状为主者称脑型;突发心力衰竭者称心型。年长儿症状近似成人,以水肿和多发性神经炎为主。年长儿患周围性神经炎者呈现蹲踞时起立困难、膝反射消失、挤压腓肠肌疼痛。 患上脚气病之后,患者如果要确诊这个疾病,需要进行哪些检查呢? 1.血常规、尿常规检查:维生素b1负荷试验尿中排出量减少。 2.实验室检查:血液丙酮酸、硫胺素检查。血丙酮酸、乳酸浓度增高;红细胞转酮酶活性降低。维生素b1缺乏引起的周围神经系统病变典型表现为上升性对称性的感觉,运动及反射功能受损。 3.心电图检查。心电图示心动过速,p-r间期缩短,t波双相或倒置,低电压,q-t间期延长。患者患上这个疾病后,还需要做心电图检查,做这个检查能够帮助患者更加好的确诊这个疾病,有时候如果确诊不正确的话,对疾病的治疗将会产生非常大的影响,所以需要特别注意。 脚气病的确诊需要进行多个方面的检查,上面介绍了三个方面检查:血常规、尿常规检查、实验室检查以及心电图检查,做好这三个检查能够更好的确诊脚气病,脚气病患者需要对检查知识这个方面有所了解,这样就能帮助患者更好的了解和治疗这个疾病。


macd指标是众多技术指标其中的一种,macd指标以其独特的优势,受到广大投资者的认可。 学会使用macd指标,投资者在股市操作中将更加得心应手,下面我们跟大家分享四个macd指标水上、水下操作技巧,大家可以了解了解。 1、水上金叉:典型的双顶,红柱2小于红柱1,绿柱2跟绿柱1相当,表明多头渐弱,双顶形成,出局观望。 2、水下金叉,典型的双顶,红柱2大于红柱1,绿柱2远远大于绿柱1,表明多头渐强,但是空头力量也渐强,空头力度有些大,双顶形成,应该出局观望。 3、水下双底金叉:典型的双底,红柱1几乎淹没在绿柱之中,虽然绿柱2小于绿柱1,空头有渐弱的感觉,但是macd运行在0轴之下,空头行情,水下金叉下沉,多头无力,坚决不要抄底。 4、水上双底金叉:典型的双底,红柱1几乎淹没在绿柱之中,绿柱2小于绿柱1,空头有渐弱的感觉,macd运行在0轴之上,多头行情,水上金叉下沉但是没下0轴,多头依旧,可以少量参与抄底。 上面小编介绍了macd的一般使用技巧,下面小编就来介绍下macd的另类用法-一不涨二不过三突破 先来看下面一个案例: 综艺股份,在短期之内走出一波翻倍大行情,股价在30元左右,两周之内即突破64元,并在高位横盘达一周之久,给持仓投资者以充分出逃机会。 操作技巧: 1) 伴随macd指标出现"一不涨二不过三突破",股价摆脱横盘整理的态势,最终带量突破前期高点。本技巧在macd技术指标主要表现为"一不涨"时,红柱较高;"二不过"时红柱较低,甚至出现绿柱;"三突破 时,红柱再度放大,主升浪展开。 2) "一不涨"时成交量相对较大,"二不过"时成交量相对比较小,k线形态上经常出现一次性打压式震仓洗盘;"三突破"时,成交量逐渐放大,5日均量线自下上叉10日均量线,最终,股价在成交量的配合下涨上去。 3) 有时候大盘不配合,甚至会出现"一不涨二不过三也不过四才突破"的行情,这往往意味着较大级别的上升行情。 macd指标的应用法则 macd指标由五部分组成:长期均线dea,短期均线diff,代表多头买力的红色能量柱和代表空头卖力的绿色能量柱,以及表示多空分界线的0轴. 1diff和dea都处于0轴以上,属于多头市场,当白色diff线自下而上穿越黄色dea线,macd出现红色柱状线时,是买入信号.如果出现diff线自上而下穿越dea线时,仅能视为一次短暂的回落,而不能确定趋势反转,此时是否卖出,还需要借助其他指标来综合研判. 2diff和dea都处于0轴以下,属于空头市场.当白色diff线自上而下穿越黄色dea线,macd出现绿色柱状线时,是卖出信号,如果出现diff线自下而上穿越dea线时,仅能视为一次短线反弹,而不能确定趋势反转,此时是否买入,还需要借助其他指标来综合判断. 3macd柱状线的收缩和放大. macd的红色柱状线和绿色柱状线的变化,分别代表了多头和空头能量的强弱盛衰.由于在macd指标中,能量释入是一个循序渐近的过程,所以红绿柱是逐渐放大和缩小的,在东方哲学中讲求,阳盛则衰,阴盛则强.多空双方的力量,此长彼消.当红色柱状线放出时,表明市场上的多头力量开始强于空头力量,股价将开始一段涨升行情,是一种比较明显的买入信号.当红色柱状线逐渐变短时,表明趋势运行的强度正在减弱,当柱状线颜色发生改变,出现绿柱线时,表明市场上的空头力量开始强于多头力量,股价将开始一段下跌行情,是一种比较明显的卖出信号, 4macd的形态和背离. macd指标也强调形态和背离现象.当macd指标形成高位看跌形态,如头肩顶,双头等,应当保持警惕.反之当macd指标形成低位看涨形态,如双底,头肩底等,则应考虑买入.当股价持续上升而macd指标走出一波比一波低的走势时,意味着顶背离出现,预示着股价可能在不久出现转头下行,当股价持续走低,而macd指标却出现一波高于一波的走势时,意味着底背离现象的出现,预示着股价将很快结束下跌返身上涨. 5macd指标的失真--股价处于没有明显的上升或下降趋势的整理形态 当股价波动没有明显的上升或下降趋势,而是保持水平方向的整理,此时diff线与dea线的交叉将会十分频繁,同时macd柱状线的收放也将频频出现,颜色也会常常由绿转红或者由红转绿,此时macd指标处于失真状态,使用价值相应降低. 如果您喜欢以上文章,想了解更多股市投资经验及技巧,关注公众号:余岳桐说股,干货很多!


一般意义来讲,一张好照片清晰是基础。那么,怎么才算是对焦成功呢?简单来讲,在取景器中被拍物体呈现清楚的状态就算是对焦成功了。但要知道,单纯的对焦成功与精通对焦之间,还有很远的很长的路要走。 无论相机功能再完善,结构再复杂,在目前的科技水平之下,都需要光线的折射与汇聚才能完成对焦。所以光线对于对焦很重要,无论是夜景还是弱光环境,对焦都会相对困难。根据对焦的原理,我们可以把被拍摄的对象想象成由很多很多层拼接而成,对焦过程是将若干层中的某一层清晰呈现,与此同时,无论是这一层前面的,还是后面的都非最清晰的状态呈现。 单点对焦与多点对焦的区别 简而言之,单点对焦可以突出主体的清晰度;多点对焦可以保证在相对区域内保持一定的清晰度。 单点对焦就是以物体的一点为聚焦点,通过该种方式,提高物体整体在图片中的清晰程度。利用此种方式可以有效的将主体与环境的层次拉开,让画面更有层次,让主体更为突出。 多点对焦则是以区域为单位进行对焦的,多点共同作用确立对焦范围,只要处于对焦范围内的区域,被摄对象都是清晰的。如果被摄物体的体积或数量较多采用此种方式,会是个不错的选择。 再来谈谈自动对焦和手动对焦的区别 自动对焦是利用物体光反射的原理,将反射的光被相机上的传感器ccd接受,通过计算机处理,带动电动对焦装置进行对焦的方式叫自动对焦。它多分为二类:一是主动式,另一个则是被动式。 主动、被动式自动对焦方式各有千秋,好在一般单反照相机上都有二种自动对焦方式,可以互补使用,自动切换,发挥其强项,克服其弱点。单反相机上多使用被动式对焦方式,所以其对焦受最大光圈数的限制。 为此,大多数单反相机都有自动对焦辅助光发射器发射带红外带条纹的光束,帮助对不同质地的被摄体自动对焦。在光线足够亮时这些辅助光是不工作的。使用时需要注意的是;由于主动式的发射窗在相机的右边,所以在握相机时不要让手挡住发射窗。挡住发射窗时对不上焦。专业相机机身上没有发射辅助光的发射窗,只有装上闪光灯,利用灯上的发射窗发射辅助光进行主动对焦。 手动对焦是一项很重要的基本功,特别是在使用比较老的传统器材的时候,在过去很长的一个阶段里,那时的器材几乎都是手动对焦,当我们拿起那些古董相机拍摄的时候,只有通过手动对焦这个方法来拍摄。 如何锻炼对焦基本功 练习法则一 从静止开始 刚接触手动对焦时,可以先从拍摄静止物体开始,静止物体拍摄时对焦相对容易一些,当可以顺利手动对焦拍摄时,就可以选择动态物体进行练习了。伴随物体的运动拧动对焦环,同时配合调整快门速度,以免曝光时间过长导致的画面模糊。 练习法则二 从小光圈开始 当光圈放大得到焦外虚化效果的同时,对焦的成功率也会随之降低。如果一味追求大光圈的虚化效果,也会同时丧失练习的积极性。所以,从小光圈开始练习吧,注意不要将光圈放于最小,否则过暗的画面很难印证对焦是否成功。 常见问题 为什么对不上焦? 新手都经历过的对焦问题大概就是在想要拍摄时,只听见镜头不停调整,却始终无法对焦的尴尬。问题究竟出在哪里了呢? 上面已经说过了被动对焦的原理,对焦的前提就是光线反射进镜头,当不满足光线及反差条件时,自然会出现这样的现象。那么,该如何避免呢? 选择反差明显的位置进行对焦才是聪明的选择。具体来讲要注意避免大面积相同颜色的,没有纹理质地的部分。另外,特别注意的是大面积的高光部分,因为反差对焦遇到高光的时候采样的结果是一片白色,无法进行反差对比,自然就没有办法成功的对焦。 弱光环境下对焦会是个非常棘手的问题,想在这个时候对焦最佳的选择是选取高光位置进行对焦,问题就能很快解决了。 如果你想要选取的对焦点恰巧是没有纹理质地或是光滑的表面,这个时候可以选择平行距离(也就是与之处于同一层次平面的)物体,然后再通过平移来构图。如果实在没有处于同一平面的物体,可以先增加物体辅助对焦,对焦完成后再将其撤掉。 常见问题 对焦完成照片为什么还是模糊的 新手学习对焦时都会知道通过半按快门进行对焦,当听到对焦提示音时,就表示对焦完成。确定对焦后,按动快门得到的照片还是模糊的?这又是为什么呢? 所以拍摄时,除了调整对焦之外,按动快门之前要确保拍摄姿势正确,并确保快门速度在安全快门以上。如提高拍摄速度,呈现的效果不理想,可以选择将光圈或iso开大,增加三脚架拍摄也是个极好的选择。


推荐阅读 法律频道_法律咨询_商虎中国 法律咨询|律师在线-第一文库网法律频道在线律师免费解答在线法律咨询 法律资讯_咨询_在线律师_完美作业网法律频道 法律新闻_行业资讯_法律资讯_气象网 辽宁省破产企业档案管理规定 开发商隐瞒土地使用年限怎么办 "住宅商用"房屋租赁合同纠纷的解决路径 本诉撤诉后反诉如何处理 代理合同的法律责任与无效的情形有哪些 未签订劳动合同能不能要双倍工资 检察院抗诉的情形 解除劳动合同后后哪些人需要签订竞业限制合同 遗弃罪的处罚及司法解释 财产损害赔偿的诉讼时效是多久 对最高人民法院两则企业改制案例的解读 签订婚内财产协议,需要注意约定的效力问题 摘要: 隐私权是一项非常重要的人格权。自然人的隐私应当是指自然人本身所具有的或与之相联系的一切非公开的识别性的信息,即一旦公开公众可以通过这些信息直接定位于特定个人并满足自己的需要。由此引申出自然人的隐私权应当包含三个方面的内容:1、隐私不非法为人知;2、隐私不被人恶意利用进行侵害隐私针对人;3、隐私针对人被侵害后的救济。网上隐私权是个人隐私权在网域的体现,是与英特网的普及并生的问题,所不同于传统隐私权的是其影响范围更大,甚至限制了电子商务的发展,在各国夺取技术至高点的同时都希望通过本国制度的跟进促进技术的推广,这也是值得我们反思的。 关键字: 隐私 隐私权 网上隐私权 隐私权政策 前言 伴随着网络日新月异的发展,如何对个人网上隐私的保护变得十分重要,甚至已经到了限制电子商务发展的地步。1974年美国就已经通过了《privacy act》,1986 与1988年又先后通过了《the electronic comm nication privacy act》和《the comp ter matching and privacy protection act》;1995年10月24日欧盟通过了《the direction of the e ropean parliament and co ncil on the protection of individ als with regard to the processing of personal data and on the free movement of s ch data 》;1998年英国根据这一法案制定了《 the data protection act 1998 》;1999年10月26日加拿大通过了旨在保障网络个人信息及文件的《the personal information protection and electronic doc ments bill》。 而我国目前在这一立法领域仍然空白。值得惊喜的是我们国内的很多网站已经开始意识到这一问题并搬照国外的相关内容纷纷制定了自己的隐私权政策,但存在的问题也是不容忽视的。美国依据他们的网络技术创造了一个新经济时代,也刺激了美国相关立法的不断完善,更加证明了技术与制度必须相互平衡发展的关系,我国的网络技术目前已经接近国际水平,但相关的制度却十分缺乏,从一定程度上又限制了我国技术的进步与推广。 第一节 隐私与隐私权 一 隐私的含义与特征 要准确把握隐私权的含义首先要弄清什么是隐私。 隐私包括法人的隐私与自然人的隐私两个部分,法人的隐私即商业秘密,目前属于《反不正当竞争法》调节的范围,不是我们这里要讨论的;自然人的隐私,有人认为是一种与公共利益群体利益无关的,当事人不愿他人知道或他人不便知道的个人信息,当事人不愿他人干涉或他人不便干涉的个人私事和当事人不愿他人侵入或他人不便侵入的个人领域。理查德?a?波斯纳认为自然人的隐私包括自己的事宜(facts)和与他人交流(comm nication)的内容。我认为以上定义扩大了隐私的范围,对于第一种定义缺少一个统一性标准,当事人不愿他人干涉或不愿他人侵入的是"个人私事"和"个人领域"所负载的信息,在这里"个人私事"和"个人领域"是隐私外在体现的物质载体;而后一种定义也不能完全涵盖隐私的范围,在"与他人交流的内容"中还应该分清具体的情况来区分是否为隐私。自然人的隐私应当是指自然人本身所具有的或与之相联系的一切非公开的识别性的信息,即一旦公开公众可以通过这些信息直接定位于特定个人并满足自己的需要。如身份证统一编号,电话号码等。 自然人的隐私应当具有如下特征: 1、隐私是一种个人信息。也就是说隐私的内容是与个人相联系的各种基本情况,脱离了具体个人的信息只是一种情况的简单表述,如"腿有残疾"只是一连串的字符信息,不能成为隐私,只有当这些描述性信息与特定个体相联系起来时,隐私才会产生。同时,这些个人信息是与公共利益无关的信息,它包括个体本身所携带的各种思想感情信息(如私人活动而产生的信息内容以及纯粹的个人情报资料)以及与个人相密切联系的周边的个人领域信息。 拍卖房屋 租赁协议如何处理法院错判生效后经我代理又被纠正经济仲裁申诉状其他货币资金知识汇总事故伤残评定有哪些流程呢最高额抵押合同的法律规定怎样去判定首套房和二套房的标准工程保证金合同应该怎么写呢法律是如何规定酒后驾车逃逸致人死亡的情形的分居两年法院判离婚吗财产保险合同主要履行以下原则罪犯怎样才能适用减刑合并所有者权益变动表的编制方法有哪些自愿离婚协议书范本2骑自行车撞死人是否触犯交通肇事罪?国家赔偿案件胜诉犯罪嫌疑人的委托人范围有哪些如何主张未签劳动合同的双倍工资合肥基金定投初现赎回潮判无期徒刑要坐多少年牢甘肃苗圃征地补偿的规定是什么涉嫌污染环境罪被派出所带走会怎么处理婚前检查有哪些项目离婚彩礼纠纷怎么解决销售者的产品质量责任追偿相关知识介绍医疗事故处理程序有哪些被追尾也要担责吗?申请再审和申诉有何区别探讨《环境保护法》的出发点行政不作为犯罪吗著作权的内容是什么公司上市具有哪些优缺点设立有限责任公司合同范本是怎样的网络赌博犯罪的定罪标准是什么房地产交房流程是什么在劳动合同未变更前,企业能否安排职工从事合同规定以外的工作"对账单"的法律效力如何虚假广告侵权的责任应该如何承担申请再审辩护方如何收费不知道与对方具有继承关系杀害对方的,是否丧失继承权?


急性鼻窦炎时,鼻窦粘膜充血水肿,粘膜上皮尚完整。发展为急性化脓性鼻窦炎时,鼻窦粘膜固有膜层内除有大量嗜中性粒细胞浸润外,尚有粘膜上皮细胞坏死脱落。慢性鼻窦炎时粘膜增厚,固有膜水肿,血管壁增厚,管腔狭窄甚至闭塞,间质内有较多圆形细胞浸润。急性化脓性鼻窦炎转入慢性期后,部分粘膜被破坏,常伴有鳞状上皮化生和肉芽组织形成,固有膜明显增厚,其内有大量淋巴细胞、浆细胞浸润。局部可有息肉形成。鼻窦炎的危害:鼻窦炎性病变严重时,可扩散并侵犯邻近组织引起相应组织病理学变化,诱发骨髓炎、眼眶蜂窝织炎、软脑膜炎和脑脓肿等,甚至导致败血症。 引发鼻窦炎的原因 1、全身抵抗力降低,如过度疲劳、受凉受湿、营养不良、维生素缺乏,以及生活环境不良所致。 2、变态反应体质,全身性疾病,如贫血、内分泌功能不足(如甲状腺、脑垂体和性腺等功能减退),急性传染病如流感、麻疹、猩红热、白喉等均可诱致本病发生。 3、鼻腔的一些疾病,如鼻中隔偏曲、中鼻甲肥大、鼻息肉、变态反应性鼻炎、鼻腔异物或鼻腔肿瘤,也可引起鼻窦炎。 4、邻近病灶,如扁桃体炎或腺样体肥大、上颌第二双尖牙及第一、第二磨牙根部的感染,拔牙时损伤上颌窦壁或龋齿残根坠入上颌窦内等也可导致鼻窦炎。 5、其它,如鼻窦外伤骨折游泳时跳水姿势不当(如取立式跳水),或潜水与游泳后擤鼻不当,污水进入鼻窦内鼻腔内填塞物置留时间过久,高空飞行迅速下降,窦腔与外界形成相对的负压,将鼻腔分泌物吸入鼻窦等也能造成发病。 急性鼻窦炎的症状 急性鼻窦炎为鼻窦粘膜急性炎症,多发生在感冒后,急性鼻窦炎的症状与哪一种鼻窦发生炎症有关,以下是各组鼻窦发炎时不同的表现: 前额部疼,晨起轻,午后重。还可能有面颊部胀痛或上列磨牙疼痛,多是上颌窦炎。 晨起感前额部疼,渐渐加重,午后减轻,至晚间全部消失,这可能是额窦炎。 头痛较轻,局限于内眦或鼻根部,也可能放射至头顶部,多为筛窦炎引起。 眼球深处疼痛,可放射到头顶部,还出现早晨轻、午后重的枕部头痛,这可能是蝶窦炎。 但是大多数人的症状可能有很多地方,所以有时候无法根据头痛来确定究竟是哪个鼻窦发炎。 除头痛外鼻窦炎的典型的急性鼻窦炎表现还包括:鼻塞,流脓涕,暂时性嗅觉障碍,畏寒、发热、食欲不振、便秘、周身不适等。较小儿童幼儿可发生呕吐、腹泻、咳嗽等症状。脓鼻涕刺激咽喉还可以引起咽喉不适,咽喉炎等。 严重的急性鼻窦炎可以引起眼部的感染,但近年来由于抗生素的广泛应用,急性鼻窦炎的并发病如眼眶感染等已较少见。 治疗:功能性鼻内窥镜微创手术对急性鼻窦炎和慢性鼻窦炎具有特别明显的治疗效果。可以精确的去除病变组织和骨头,使鼻窦开口扩大,恢复鼻窦的正常生理功能。鼻内窥镜鼻窦手术具有传统鼻窦炎手术无法比拟的微创性。 慢性鼻窦炎的症状 1、脓涕多:鼻涕多为脓性或粘脓性,黄色或黄绿色,量多少不定,多流向咽喉部,单侧有臭味者,多见于牙源性上颌窦炎。 2、鼻塞:轻重不等,多因鼻粘膜充血肿胀和分泌物增多所致,鼻塞常可致暂时性嗅觉障碍。伴有鼻息肉时鼻腔可完全阻塞。 3、头痛:慢性化脓性鼻窦炎一般地明显局部疼痛或头痛。如有头痛,常表现为钝痛或头部沉重感,白天重,夜间轻。前组鼻窦炎多表现前额部和鼻根部胀痛或闷痛,后组鼻窦炎的头痛在头顶部、颞部或后枕部。患牙源性上颌窦炎时,常伴有同侧上列牙痛。 4、其他:由于脓涕流入咽部和长期用口呼吸,常伴有慢性咽炎症状,如痰多、异物感或咽喉疼痛等。若影响咽鼓管,也可有耳鸣、耳聋等症状。 5、慢性筛窦炎常与慢性上颌窦炎合并存在,除有一般慢性化脓性鼻窦炎的症状外,嗅觉减退更为明显。 鼻窦炎治疗方法:鼻博士。订购热线:400-165-6665咨询qq:祝您早日康复,谢谢您的咨询!


四、简答题 1 项目开发中资金投入曲线的含义是什么? 见笔记。 2 什么是问题空间, 问题空间的分析包括哪些步骤?p47 问题空间是指所要开发的信息系统所要对应的全部企业业务范围。 步骤:1、通过实际调查、获取问题空间中的所有信息 2、根据系统的开发的目标、确定信息系统的责任 3、规定系统的边界 3 确定对象属性的步骤有哪些?如何寻找对象的服务?(p99,p101) 步骤:1、寻找属性 2、筛选属性 3、属性命名和定位 4、属性说明 寻找服务应从以下角度考虑: 1、 从系统责任和问题空间出发,去发现对象的服务 2、 从所确定的对象入手,去发现对象的服务 3、 追踪服务在对象模型中的动态轨迹,去发现服务 4、 从所确定的对象属性入手,寻找服务 4代码设计的原则有哪些? 采用代码,可以使数据表达标准化,简化程序设计,加快输入,减少出错率,节省存储空间,提高处理速度。代码是人与计算机的共同语言。 代码设计原则: 1、唯一确定性。每一代码都代表唯一的实体或属性,信息系统中每一实体或属性都有一个确定的代码表示。 2、标准化与通用性。考虑有主管部门通信与联网的需要,尽可能利用国际的、国家的、行业颁发的标准代码。 3、实用性。尽量使用原业务处理上已使用的且行之有效的代码,方便使用。 4、可扩充性。考虑系统的发展和变化,当增加新的实体或属性时,直接在原代码中追加,而不需要变更原代码体系。 5、易识别性。代码既要便于人的使用和记忆,又要便于计算机的识别和处理。 6、简明性。在不影响代码系统的容量和可扩充性的前提下,代码尽量简短、统一。 5 如何健全系统的运行组织? (1)按系统规模、涉及的范围建立运行组织。 ①单项业务处理仅涉及一个部门-此组织归部门所有; ②多项综合业务处理设计多个部门的网络系统-建立独立的部门,这个部门与其他业务部门平行等级; ③集成一体化信息系统-建立信息中心由企业高层领导负责。 (2)按职能部门来分别负责相关信息的收集和使用,把信息系统的功能融入到企业管理过程领域即成立信息系统的管理部门,负责数据质量的监督和系统的维护。 (3)配备相关人员,建立系统性组织。包括系统分析员;操作员;管理人员;程序员;数据员等。 6 什么是可行性研究?(见名词解释部分) 7 什么是uc矩阵?特殊符号的含义是什么?如何进行正确性检验?(p64 p88) (1)过程数据类关系矩阵也称uc矩阵,矩阵中的行表示数据类,列表示过程,并以字母u( se)和c(create)来表示过程对数据类的使用和产生。 (2)u( se)是数据类的产生者,c(create)是数据类的使用者。 (3)正确性检验 1、完备性检验:具体的数据项类必须有一个产生者(c)和至少一个使用者(u),功能则必须有产生或使用发生,否则这个uc阵是不完备的。 2、一次性检验:具体的数据项类有且仅有一个产生者(c),如有多个产生者,则必发生数据的不一致性,其结果将会给后续开发工作带来混乱。 3、无冗余性检验:表中不允许有空行空列。如果有空行空列发生,则有可能出现如下问题:漏填了"c"或"u"元素;功能项或数据项的划分是冗余的。 8 原型法有何特点?适用于什么场合? (1)特点p33 1、易为用户接受 2、强调用户的参与 3、原型法提倡使用开发工具 4、开发过程是一个对原型不断修改、不断评价的过程 5、原型开发缩短了系统的开发时间 (2)原型法最适用于运算量少、逻辑性不太强、的程序模块和小型实时处理系统,企业的基础管理完善、信息处理过程清晰。 9 信息的识别者有哪些?信息的收集方法有哪些? (1)识别信息者的识别者分为下列三类: 1、用户(管理者、领导)-决策者,开发mis的业务部门、专业性针对性强,受到业务知识的限制。 2、系统分析员(软件开发人员、数据员)研制mis的软件人员,单位具体情况不太清楚,从mis的全局来确认具有通用性。 3、用户与系统分析员共同识别-往往在各自识别归类后统一确认。 注:在mis的开发和实施过程中,系统分析员要指导性的确认系统中的信息,经过反复讨论最后确定系统中要收集的信息,这个工作最后由用户负责。 (2)收集方法可按不同的收集方法分类:按采取(设备)分成自动采集和人工采集;按时间分成实时采集和批输入采集(文件采集);按范围:普查(从下而上广泛收集)、专项收集、随机积累收集。 10 业务流程图的图例符号有哪些?各表示什么含义?(p79) 业务处理单位 业务处理功能描述 信息传递过程 表格报表制作作 数据文件存档 或 还差一个 11系统的维护有哪几种?怎样组织维护工作?(见笔记) 12 什么是用户需求,写出用户需求的分析过程。(p46) (1)用户需求( ser demands)是指用户对所要开发的信息系统所提出的各种要求,它不但包括对系统的功能、性能、可靠程度、交互方式、保密性等技术方面的要求,而且也包括对交付时间、资金投入、资源使用限制等非技术性的要求,其中对系统的功能要求是用户需求的重点。 (2)过程:1、索取用户需求资料2、分析用户需求资料3、调查分析现实的管理系统4、确定规范化的用户需求 13 面向对象方法有哪些优点?(p40) 优点: 1、把功能及数据看作是服务与属性的高度统一,适合人类思维的特点,改变了我们思考系统的方式,便于对问题空间的理解和系统的开发,提高了软件的开发质量和文件的质量。 2、对需求的变化具有较强的适应性,满足了客观世界迅速变化对软件弹性的要求。 3、较好地处理了软件的规模和复杂性增加带来的问题,适应了客观世界发展和问题空间不断的复杂化。 4、通过直接模仿应用领域的实体得到对象与类,通过对象之间的协作完成任务,使规格说明、系统设计更好理解。 5、提高了模块化和信息隐藏程度,符合客观世界的发展趋势。 6、由于系统通常是由已存在的对象构成,这些对象既可能是自己所建立,也可以从某些已有的类库中获取,因此,面向对象方法可达到很高的重用性,这将节省成本、缩短系统的开发周期、增加系统的可靠度。 14 结构化开发方法的基本思想是什么?有何特点?(p28) (1)用系统工程的思想和工程化的方法,按用户至上的原则,结构化、模块化、自顶向下地对系统进行分析和设计。 (2)特点:1、面向用户的观点2、重视调查研究和系统分析3、逻辑分析与物理设计分开进行4、自顶向下的结构化方法5、开发过程按阶段进行6、工作文件标准化和文献化 15 管理信息系统与其它学科之间的关系图(p22) 16 系统开发中一般存在哪些主要问题?(p27) 1、对信息系统的功能不清楚,认为什么样的管理任务都能"计算机化",对系统提出过高的目标 2、对信息系统的边界定义不合理,忽视了人机系统的复杂性,边界定义太广导致系统开发周期过长,系统目标难以确定 3、目标含糊,往往表现在只有定性目标没有定量目标,实际上用户与设计者所希望的目标并不一致 4、对现有信息系统缺乏了解,对用户的信息需求不够明确,导致了设计上的盲目性,使设计结果与用户需求相脱离。用户埋怨设计者不懂用户业务,设计者埋怨用户不懂计算机又没有提出明确的设计要求 5、没有统一设计方法和步骤,方法往往因人而异,设计结果也无标准的记录和描述规则,这样导致了设计质量无法保证,进度和成本难以管理 17 结构化开发方法分为哪些阶段?各阶段的任务是什么? (1)阶段:1、系统规划阶段2、系统分析阶段3、系统设计阶段4、系统实施阶段5、系统运行、维护和评价阶段 (2)任务:1、系统规划阶段:提出要求,组建规划小组,进行初步调查,了解企业的概况、目标、边界、环境、资源,确定企业目标及信息系统目标,任何进行可行性分析;认为可行,提出信息系统的主要结构、开发方案、进度计划、资源投入计划等,写出可行性分析报告。 2、系统分析阶段:进行新系统的逻辑设计。首先对企业进行详细调查,了解用户需求、业务流程,了解信息的输入、处理、存储和输出,然后建立新系统的逻辑模型。借助数据流图、数据字典及文字说明写出新系统逻辑设计文档(系统分析说明书)。 3、系统设计阶段:分总体设计和详细设计。总体设计的主要任务是:系统模块结构的设计、硬软件平台选型、数据库和数据文件的设计、编码设计、io设计、模块接口设计等;详细设计主要是进行模块设计,及模块内部的算法设计;最后写出系统设计说明书。 4、系统实施阶段:包括购置计算机硬件、系统软件,并安装调试;程序设计;程序及系统的调试;用户培训;编写各种文档等。 本阶段要进行多种文件和数据库的建立工作,需要大量人力投入数据收集、整理和录入。系统调试和转换也是艰巨的任务,通常在试行后,新系统即可交付使用。 5、系统运行、维护和评价阶段:系统本身的复杂性决定调试工作结束后,不能马上转入正常运行,需要一段修改、改进和考验的时间。这期间的修改内容是多方面的,如系统的处理过程、程序、文件、数据,甚至某些设备和组织的变动。 评价系统的优劣,主要是系统的工作质量和经济效益。 维护和评价反复进行多次,最后,对新系统做出评价分析报告。 新系统开发的各阶段中,最关键的是系统分析,该分析的成果-新系统逻辑设计说明书,相当于产品的总体设计,是新系统开发的重要依据。但是,工作量最大,投入人力、物力、财力最多,时间最长的是实施阶段。 18 什么是uc矩阵,如何建立?(见笔记) 19 uc矩阵的正确性检验包括哪些方面?如何求解uc矩阵?(见笔记) 20 系统分析的步骤和方法是什么? 21 系统调研的内容和方法各有哪些?(见笔记) 22 ooa的系统模型包括哪几个部分?各部分包括哪些内容?p91 (1)ooa的系统模型包括三大部分,即基本模型、补充模型及系统的详细说明 (2) 23 建立实例连接的步骤包括哪些?(见笔记) 24 系统划分的原则有?(p124) 1、子系统要具有相对独立性 2、要使子系统之间数据的依赖性尽量小 3、子系统划分的结果应使数据冗余较小 4、子系统的设置应考虑今后管理发展的需要 5、子系统定位划分应便于系统分阶段实现 6、子系统的划分应考虑到各类资源的充分利用 25 试说明编制校验位的目的、方法和校验位的生成过程。(见笔记) 26 试说密数据组织的规范化形式和数据结构的规范化模式。(p130) 27 ood有哪些特征?(p141) 1、适合表达复杂、多变的问题空间的需要;运用抽象的原则,使多余的问题简明了;对系统中易变的部分打包,构造了对变化具有弹性的系统。 2、体现了ooa、oop与ood之间的内在一致性。 3、ood对基于问题空间和现实空间的约束而构建的结果支持软件重用。 4、改善了用户、系统分析员、设计员和程序员之间的交流。 28 试比较传统的系统设计方法与ood方法。(p141) 29 ood的基本步骤包括哪些?(p142) 1、进行问题空间部件的设计 2、进行人机交互部件的设计 3、进行任务管理部件的设计 4、进行数据管理部件的设计 5、建立ood的文档 30 程序设计的过程包括哪些?(见笔记) 31试说明数据库建立的e-r方法,有何意义。(见笔记) 32 原型法的基本思想是什么?原型法有何特点?


中国社会科学院社会发展战略研究院研究员 葛道顺 新修订的红十字会法以《中华人民共和国宪法》为指导,遵循国际红十字与红新月运动确立的七项基本原则,进一步完善了中国红十字会的法定职责,健全了非营利法人内部治理结构,强化了财产制度,增加了法律责任的规定,回应了信息公开透明等社会关切,提升了人道服务的整体价值。 第一,进一步完善了红十字会的法定职责,巩固了红十字会在我国红十字事业发展中的主体性地位和行动合法性。红十字会法第二条规定,"中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组织,是从事人道主义工作的社会救助团体",是对中国红十字会身份定位的恰当表述。第三条强调中华人民共和国公民、企业、事业单位及有关团体可以自愿申请参加中国红十字会,成为其会员,参加其志愿服务,国家支持在学校开展红十字青少年工作等,多层次奠定了中国红十字会和红十字事业发展的广泛社会基础。第十一条多款不但明确了"三救""三献"是红十字会的核心业务,而且规定了红十字会在"三救""三献"工作中的具体职责,以及其他相关业务定位。结合第四条规定,中国红十字会在法定框架下,独立自主开展工作,实际上完成了国家对于红十字会的特别赋权,赋予了红十字会依照《日内瓦公约》及其附加议定书有关规定,开展工作的独特使命,从而使红十字会不同于一般的社会团体,而成为党和政府在人道工作领域的助手,巩固了红十字会在我国红十字事业发展中的独特主体性地位和行动合法性。 第二,通过设立监事会,完善了非营利法人内部的治理结构,为红十字会长期稳定发展提供了科学决策和内部控制的基本规范。内部治理结构是任何法人、组织能够良好连接高效运作的重要基础,基础不牢则组织不稳,作为非营利组织的社会救助团体同样如此。第八条规定,各级红十字会设立理事会、监事会,从而形成了理事会、执委会或者秘书处、监事会共同构成的完善的法人内部治理结构,形成从决策、执行、监督相统一的内部权力运行与制度制约的均衡,确保红十字会能够在法律轨道上充分落实和完成会员代表大会和各级政府委托的使命和任务,这是中国红十字会内部治理和红十字事业发展制度建设一个大的跨越。 第三,强化财产与监管的制度建设,规范了募捐活动,既有利于保证红十字行动的内在财力基础,又有利于促进我国红十字事业发展外部监管体系的形成。第十七条规定了红十字会财产的五种主要来源,第十八条又对国家扶持作了进一步解释,有利于获得全社会的广泛认同,保证了红十字行动的内在财力基础。第十九条至二十四条对募捐和接受捐赠作了详细规定和说明。第二十四条规定,红十字会财产的收入和使用情况依法接受人民政府审计等部门的监督。结合信息公开制度和独立第三方审计制度,有利于在中国红十字事业发展中形成有效的外部监管体系。 第四,提出了维护人的尊严的价值命题,拓展了中国红十字会的宗旨和目标,丰富了红十字运动和红十字事业发展的基本内涵。第一条讲维护人的尊严,增加为红十字会法立法的主要宗旨之一,在保护人的生命和健康,发扬人道主义精神,促进和平进步事业等宗旨基础上,提出了新的价值命题,进一步突出了人道这一核心价值,因为维护人的尊严也是人道主义的重要原则,有利于促进公众全面理解"三救""三献"核心业务及其新的内涵。在维护人的尊严维度之后,红十字会的人道服务功能和人道服务工作体系,将会引入新的理念和任务,这将极大丰富我国红十字运动和红十字事业发展的基本内涵,促进中国特色红十字事业的伟大实践,也对广大理论工作者提出了更高要求。 总之,红十字会法的修订和实施,有利于全面提升红十字运动的价值内涵和实践使命,更好地保障和规范中国红十字会依法履行职责,提升红十字会的公信力和行动效率,促进我国红十字事业持续健康发展。


贵州赤水河流域ppp环保基金机制图(图片来源:靳乐山,孔德帅《基于公私合作模式(ppp)的西部区域可持续发展研究》)元立方研究员认为,该机制的基本思路是由政府部门牵头,联合其它利益相关方共同成为基金发起方,投入引导性资金,进而以政府以及其它发起方的信用为杠杆,通过产业基金的模式吸引社会资本进入基金,并通过基金运作获得一定利润回报。从资金来源来看,该保护基金的资金来源于引导性资金和社会资本。引导性资金作为整个基金的种子资金,主要来源于政府。通过与基金潜在的投资项目对接,以贴息、担保等方式提高项目的收益率。从管理运作来看,成立赤水河流域水环境保护基金管理公司负责基金的运作管理,成立赤水河流域水环境保护基金投资决策委员会参与投资项目的决策,以保障基金投资项目选择的合理性。从盈利模式来看,基金主要有两方面投资,一是营利性项目,例如碳汇林业、优质生态农业等,以保障基金总体的投资回报。另一方面,基金也将投入到财政所无法承担的非营利性项目建设,例如城乡铺路、架桥、互联网基站建设等,以促进赤水河流域生态保护和社区居民发展。两条投资线路双管齐下,保障ppp模式下的水环境保护基金的可持续性发展。四、三种类型比较针对上文提出的三种ppp模式环保产品,此处元立方研究员继续分析不同类型环保ppp模式的优势与劣势。如表1所示:表11.单一环保项目单一环保项目主要针对环保类的基础设施建设,例如污水处理厂、垃圾焚烧电厂等,覆盖范围广、基本上全国各大乡镇目前都已经普及。这就意味着,可供选择的ppp项目多,对于ppp投资模式来说具有更多借鉴方式。另外,项目针对单一环保项目,涉及主体较少,产业链和资金链模式比较单一,操作过程便于控制,降低投资风险。


周小鸽如何诊断淋巴瘤 现代医学观点认为淋巴瘤的正确诊断应该建立在综合性原则基础之上才能做出更为符合实际的正确诊断,即综合分析,它包括形态学特点、免疫表型、临床表现和遗传学特征等在内的信息。 其中形态学是淋巴瘤诊断的基础,其他任何技术信息用于淋巴瘤的诊断都不应离开形态学,否则会存在较大的误诊风险。 病理医师每天都可能面临淋巴瘤的诊断,然而,书籍和文献中却查找不到明确的淋巴瘤诊断标准,那么病理医师依据什么做出诊断呢,诊断淋巴瘤的形态学标准是什么呢,这些年来笔者一直在思考这些问题,于2009年6月基本成形并制做ppt进行讲课。 笔者现将对淋巴瘤形态学诊断标准的思考、认识和体会进行了文字总结,介绍如下供读者思考。 标准一:正常组织结构破坏 正常组织失去了固有的结构或原有的结构称为结构破坏。 淋巴瘤与其他肿瘤一样具有侵袭性和破坏性,因此,淋巴瘤会造成所在器官或组织原有结构的破坏。 通过正常组织结构的破坏可以间接了解病变的性质。 一般来讲,只要是恶性肿瘤,迟早或多或少都会对正常组织结构造成破坏。 因此,正常组织结构破坏这一条标准是淋巴瘤诊断的基础,是前提条件,几乎是诊断淋巴瘤所具备的。 如果淋巴瘤发生在淋巴结,其破坏表现为淋巴结原有的皮质、副皮质、髓质、滤泡和淋巴窭等结构或多或少的消失,严重的可以全部消失,轻者可以是部分消失。 如果淋巴瘤发生在结外的其他器官,破坏表现为该器官固有的结构消失。 比如发生胃肠黏膜,可以表现为黏膜腺体减少甚至消失(图1);如果发生在皮肤,可以表现为真皮胶原、皮肤附属器、表皮消失;如果发生在扁桃体,可以表现为滤泡和陷窝上皮消失。 图1 b rkitt淋巴瘤,正常小肠结构破坏,小肠绒毛和固有腺体消失,仅腔面部分上皮残留;黏膜层内大量淋巴样细胞浸润 he 中倍放大 当然,从理论上讲肿瘤是从一个细胞发展而来的,最初的时候,只有一个或几个恶性细胞,还没有形成瘤块的时候,那时可能还未对正常组织结构造成明显破坏。 如果肿瘤处在这种最初阶段,在显微镜下是难以辨认出来的,因此,真正意义上的早期淋巴瘤病变是很难诊断的。 只有当淋巴结肿大了,或某个部位发现了肿块才会引起注意,继而通过切除活检进行病理诊断。 必须注意的是,没有哪一条标准是包罗万象、千真万确的。 标准是通过有限数量的病例归纳总结出来的,它适合大多数或绝大多数病例,但总会有少数病例除外,特别是在生物学领域。 因此,有几例除外的、无明显结构破坏的淋巴瘤应该记住: (1)淋巴窦内和脉管内生长的淋巴瘤,如血管内大b细胞淋巴瘤、血管内生长的nkt细胞淋巴瘤; (2)原位淋巴瘤,如原位滤泡性淋巴瘤和原位套细胞淋巴瘤; (3)病变很小的滤泡间区经典霍奇金淋巴瘤。 另外.正常组织结构破坏并不只是见于淋巴瘤,非肿瘤性病变也可造成结构的破坏,如炎性病变(化脓性炎、结核等)。 因此,结构破坏这条标准是淋巴瘤诊断的基础与前提,但不能单独用于诊断淋巴瘤,还必须与下面的其他标准配合才能诊断淋巴瘤。 标准二:单一呈片的异型淋巴细胞 肿瘤是克隆性增殖的一群异常细胞。 因此,这群细胞的长相或形态具有一致性或相似性,我们将这种现象称为单一。 理论上讲,肿瘤细胞不同于正常细胞主要是在于它的基因发生了改变,因此,无论细胞多少,只要有肿瘤的基因特征,这个细胞就称为肿瘤细胞。 但是,从形态上来观察.很难对某一个细胞的性质做出判断、即它是正常细胞抑或肿瘤细胞。 因为大多数淋巴瘤细胞与正常淋巴细胞都具有相似特征,即使是霍奇金淋巴瘤中r-s细胞也可以在传染性单核细胞增多症中找到类似特征的细胞。 这样,我们必须要依据一定的细胞数量才可能判断细胞的性质。因此,要有"呈片"的细胞才能满足淋巴瘤的诊断要求,多少细胞数算是"呈片"其实没有一个清晰的度量,可以是大片,也可以是小片,甚至可以是"呈簇"。 笔者的体会是至少也要8~10个细胞才能"呈簇","呈片"应该比这个数量更多些。 异型淋巴细胞是指不同于正常分化阶段中的各种淋巴细胞。 "异型"主要表现在细胞核,因此,看细胞是否有异型主要是看细胞核,如核的大小、形态、核膜厚度、染色质粗细、核仁多少和大小、核分裂象等。 异型细胞往往比相同分化阶段的正常淋巴细胞核大、核更不规则、核膜厚、染色质粗、核仁多或大、核分裂象多极等。 因此,异型淋巴细胞可以是较小的细胞、中等大小的细胞、大细胞、甚至巨细胞;核可以是圆形、椭圆形、不规则形、肾形、马蹄铁形、芽瓣形、分叶形等(图2)。 图2 间变性大细胞淋巴瘤,单一呈片的异型淋巴样细胞浸润,细胞大,胞质丰富,核圆形或椭圆形,核仁明显,散在小淋巴细胞,可见个别小血管he 高倍放大 因此,在形态上,只有细胞单一、数量呈片并且细胞异型的淋巴细胞才能称为淋巴瘤。 这是大多数非霍奇金淋巴瘤所具有的特征,也是大多数非霍奇金淋巴瘤最主要的诊断标准。 将这一条诊断标准与第一条诊断标准结合起来使用,大多数非霍奇金淋巴瘤可以做出诊断。 但是,也存在少数例外的情况,如: (1)发生在淋巴结的急性t区增生。 常常因病毒感染引起淋巴结副皮质区增生扩大,滤泡变小或消失,增生区以小t细胞为主,散在一些大细胞,如活化淋巴样母细胞、免疫母细胞。 当大细胞特别多,形成弥漫或呈片分布的时候,达到了单一呈片的异型细胞的程度,很容易误诊为弥漫性大b细胞淋巴瘤。 (2)发生在宫颈的淋巴组织瘤样增生。 生育期的妇女可能会因为某种感染出现宫颈糜烂或息肉,病理活检中发现黏膜内大量淋巴样大细胞或异型细胞浸润,可达到单一呈片异型细胞的程度,也很容易误诊为弥漫性大b细胞淋巴瘤。 (3)扁桃体淋巴组织瘤样增生或传染性单核细胞增多症之扁桃体炎。 主要是因为eb病毒或其他病毒引起扁桃体淋巴组织剧烈增生,组织学表现为单一呈片的异型大细胞,形态上与弥漫性大b细胞淋巴瘤相似。 标准三:异型淋巴细胞浸润 肿瘤细胞与正常细胞或增生细胞之间另一不同特点表现在它们的生物学行为上。 肿瘤具有无限生长的特性,出现浸润和转移。 因此,当观察到异型淋巴样细胞浸润到正常组织器官时,提示它们是肿瘤细胞。 病理医师在阅读切片时就应有意识的去寻找是否存在异型细胞浸润的现象(图3)。 在淋巴结标本中容易观察的是稍大的血管,观察管壁有无浸润、胞膜有无浸润、淋巴结周围的脂肪组织有无浸润等。 在结外应注意观察脂肪、神经、肌肉、上皮、腺体等组织有无浸润。 图3 b淋巴母细胞淋巴瘤,单一异型淋巴样细胞在横纹肌之间浸润 he 高倍放大 黏膜相关组织边缘带b细胞淋巴瘤的浸润特点为: (1)存在呈片或呈簇的单核样b细胞.这些细胞常常在残留腺体周围,形成淡染区域。 (2)这些细胞侵人腺体或上皮组织内(至少3个以上的中等大小核轻度不规则的淋巴样细胞),形成淋巴上皮病变(图4)。 (3)单核祥b细胞侵入淋巴滤泡,取代生发中心原有的细胞,形成滤泡殖入现象。 图4 胃黏膜相关淋巴组织边缘带b细胞淋巴瘤,淋巴上皮病变,胃腺体上皮内有多个中小异型细胞浸润 he 高倍放大 脾脏淋巴瘤白血病细胞的浸润特点: (1)白血病的脾脏浸润:瘤细胞弥漫浸润,整个脾脏切片单片,浅蓝色至蓝色,难以分辨脾脏的红髓和白髓。 (2)淋巴瘤的脾脏浸润:容易辨认的区域在红髓而不在白髓,在红髓区观察到多灶呈小片的淋巴细胞聚集,无中央动脉。而正常脾脏红髓的淋巴细胞是散在分布的。 (3)脾脏弥漫浸润,同时也有少数白髓残留,这是脾脏未分类的小b细胞淋巴瘤白血病的特征。 需要鉴别的是炎性的淋巴细胞浸润。 炎性病变时也可出现淋巴细胞浸润现象,如慢性扁桃体炎的鳞状上皮细胞内浸润,慢性胃炎、干燥综合征、米枯力兹综合征的腺体或上皮内淋巴细胞浸润。 这些炎性病变的淋巴细胞浸润都是成熟的小淋巴细胞和浆细胞,细胞无明显异型性,周围病变无单核样b细胞存在。 结构破坏、单一呈片的异型淋巴细胞、异型淋巴细胞浸润这3条标准适合于大多数非霍奇金淋巴瘤的诊断。 应记住,特别是在做出淋巴瘤诊断时,看看是否满足这3条标准。 标准四:炎性背景中散在异型大细胞 前面3条标准虽然具有广泛性,但并不能包括所有的淋巴瘤。 对于霍奇金淋巴瘤和富于t细胞的大b细胞淋巴瘤就不适用。 因此,应该提出第四条标准,即炎性背景中散在异型大细胞(图5)。 这一条标准也是结构破坏的前提下才能满足于淋巴瘤的诊断。 炎性背景是指病变中存在大量的反应性细胞,种类多样,包括小淋巴细胞、浆细胞、组织细胞、嗜酸性粒细胞、嗜中性粒细胞、纤维细胞等。 这些细胞类型不一定都同时存在,可以是以某一种细胞为主,这些细胞分化都比较成熟,不存在"单一呈片的异型细胞"。 在这种背景下,可以见到少数散在的异型大细胞。 这些大细胞往往比免疫母细胞或中心母细胞都要大些,甚至是巨细胞。可以是单个核,也可以是多个核,具有中到大的核仁。 这条标准适用于霍奇金淋巴瘤和富于t细胞的大b细胞淋巴瘤。 图5 经典霍奇金淋巴瘤,炎性细胞背景中有一个异型大细胞,胞质丰富,核椭圆形,核仁大而圆,呈红色 he 高倍放大 需要鉴别的是传染性单核细胞增多症(im)的淋巴结改变。 这种病变的背景细胞也是多种多样的炎性细胞,同时也有活化的大细胞,如免疫母细胞,甚至有时还可能出现r-s样的细胞。 当出现r-s样细胞的时候,单从形态学上鉴别是比较困难的,需要综合分析。 (1)形态学上霍奇金淋巴瘤的背景比较"老",有不少间质、基质或纤维化;im病变比较"嫩",细胞成分多、核分裂象多、细胞有分化谱。 (2)临床表现:霍奇金淋巴瘤起病缓慢,病程较长,表现为无痛性包块,一般无全身症状。im起病急,病程短,常有全身症状。 (3)免疫表型:霍奇金淋巴瘤大细胞cd30强阳性,cd15阳性阴性,cd20阴性,pax-5弱阳性。im cd30阳性强弱不等.部分大细胞阴性,cd15阴性,cd20阳性强弱不等,部分大细胞阴性,pax-5阳性。 (4)eber感染情况:霍奇金淋巴瘤大细胞阳性。im大中小细胞阳性。 标准五:淋巴滤泡样结节增多密集拥挤 淋巴滤泡增生是常见的非肿瘤性病变,而以滤泡样结节为特征的淋巴瘤也不少见,比如滤泡性淋巴瘤、套细胞淋巴瘤、边缘带b细胞淋巴瘤、结节性淋巴细胞为主霍奇金淋巴瘤。 形态学上准确区分这些病变并不容易,但是,如果出现"淋巴滤泡样结节增多密集拥挤"常常提示为淋巴瘤。 "增多"主要体现在淋巴结的皮质髓质都有较多淋巴滤泡;"密集"是指滤泡靠近,滤泡间区变窄;"拥挤"是指滤泡挤压变形,形成"铺路石样"改变(图6)。 特别是"拥挤"提示滤泡增生超出了反应性增生范围。 图6 滤泡性淋巴瘤i-级,大量滤泡状结节,密集排列,相互拥挤 he低倍放大 拥挤深染大结节常常提示是结节性淋巴细胞为主霍奇金淋巴瘤(nlphl)。 滤泡性淋巴瘤多数是中小结节,结节内浅染。 而nlphl多数则呈拥挤而深染的大结节。 这种特征只有在低倍镜下才易辨认。 用高倍镜进一步去寻找小淋巴细胞背景中"爆米花"大细胞,如果找到了,形态学的诊断就可以成立了。 标准六:窦内、血管内单一异型淋巴细胞聚集 淋巴窦或脉管内可以有少数白细胞,但当出现大量淋巴样异型细胞聚集,则应视为淋巴瘤。 这里细胞一般中至大,不同类型淋巴瘤其细胞形态不同:如脉管内大b细胞淋巴瘤、脉管内nkt细胞淋巴瘤(图7)、间变性大细胞淋巴瘤。 脉管内淋巴瘤常常仅局限在脉管内,脉管外见不到肿瘤:脉管内淋巴瘤常累及脑、肾、皮肤、肾上腺的脉管。 图7 皮肤脉管内nkt细胞淋巴瘤,脉管内异型淋巴细胞聚集 he 高倍放大 需要鉴别的是脉管内淋巴细胞潴留。 这种病变主要见于慢性炎症的组织和器官,常见的有扁桃体、阑尾、淋巴结等。 潴留的细胞都是小淋巴细胞,较单一,因此可能误诊为淋巴母细胞淋巴瘤。 但是这些细胞无异型性、核仁和核分裂象;脉管周围常有纤维化和较多的淋巴细胞,病变可呈息肉状突起。 如果做免疫组织化学染色,它们大多数为t细胞,表达cd3但不表达cd45ro,末端脱氧核苷酸转移酶(tdt)阴性,ki-67阳性指数低。 标准七:单核样b细胞窦内膨胀性生长 黏膜相关边缘带b细胞淋巴瘤可以通过淋巴管累及到淋巴结,在淋巴结内的淋巴窦内聚集,形成一个界限清楚的有一层纤维样膜包绕的结节,根据切面方向不同可以是圆形、椭圆形或长形,其内的细胞单一、中等大小,胞质丰富淡染,核圆形或轻度不规则,偶有核分裂象(图8)。 当窦壁破裂后.病灶周围有一圈反应性组织细胞包绕。 见到这种"单核样b细胞窦内膨胀性生长"可视为淋巴瘤。 图8 黏膜相关淋巴组织边缘带b细胞淋巴瘤累及淋巴结内淋巴窦,单核样b细胞淋巴赛内聚集,淋巴窭膨胀,界限清楚,窦内聚集大量单一中等大小淋巴样细胞,胞质丰富,淡染 he 中倍放大 需要与之鉴别的是反应性单核样b细胞团。 这种现象常见于病毒感染和弓形体感染的淋巴结。 此时的淋巴结内常有活跃的次级滤泡,单核样细胞团常常位于滤泡旁、小梁旁的淋巴窦内,形成一个界限不十分清楚的弧形改变,其内的细胞中至大,胞质丰富,散在嗜中性粒细胞,周围无组织细胞包绕。 如果形态学难以鉴别,可做bcl-2免疫组织化学染色,结果为反应性单核样b细胞团为阴性,肿瘤性单核样b细胞为阳性。 标准八:异型透明t细胞用片和散在透明t细胞 在淋巴结结构破坏基础上,在蓝色细胞背景中出现团片状和(或)散在透明细胞,常常提示为t细胞淋巴瘤。 其实从形态学上难以确定这些透明细胞是t细胞还是b细胞,但免疫表型总是证明这些细胞为t细胞。 因此,人们常常直接将其说成"透明t细胞"。 透明t细胞的特征是细胞中等大小,界限清楚,胞质丰富,空而透亮,细胞核多为圆形,染色质舒展,可有核仁(图9)。 透明t细胞单个散在或聚集呈团片状,周围细胞的胞质不空亮,或是深染的小淋巴b细胞。 由于t细胞在正常的分化过程中无透明t细胞这种细胞,因此,如果见到透明t细胞,一般将其视为肿瘤细胞。 透明t细胞主要见于血管免疫母细胞t细胞淋巴瘤和非特殊型外周t细胞淋巴瘤。 图9 血管免疫母细胞t细胞淋巴瘤,透明t细胞团和散在透明t细胞,深蓝色背景中见多灶透明细胞团和散在透明细胞,细胞中到大,胞质丰富,透明,胞膜清晰,核圆形 he 高倍放大 与之需要鉴别的是人为所致的胞质空亮细胞。 由于组织处理不理想造成组织细胞收缩,此时可以出现胞质空亮的细胞。 这些细胞常常位于淋巴结的被膜下和皮质区,或组织的周边。 空亮细胞常常呈片。 在同一区域的所有类型细胞(如淋巴细胞、组织细胞、纤维细胞、血管内皮细胞等)的胞质全都是空亮的,细胞核浓缩深染,看不清核内的结构。 标准九:浆细胞核内小体及淀粉样物质沉积 在结构破坏的基础上,出现弥漫分布的混杂的淋巴细胞和浆细胞.并在这些细胞核内见到粉染小体(d tcherbody,杜氏小体)或病变中见到呈片的淀粉样物质(图10),可视为淋巴瘤。 这种形态特征主要见于淋巴浆细胞淋巴瘤和华氏巨球蛋白血症。 图l0 淋巴浆细胞性淋巴瘤,大量浆细胞中见粉染的淀粉样沉积,呈球形 he 高倍放大 杜氏小体偶尔也见于慢性炎性病灶的浆细胞核内,但周围组织结构无破坏,因此,可与淋巴瘤鉴别。 淀粉样物质沉积还可见于原发和继发性淀粉样变性疾病,但这些疾病一般无固有组织结构的破坏,也难以见到杜氏小体。 小结 以上是笔者对淋巴瘤形态学诊断标准的粗浅认识,尚不能涵盖所有淋巴瘤类型,但相信在大家的共同努力下,对淋巴瘤形态学诊断标准的认识会越来越清楚,越来越深刻。 淋巴瘤形态学诊断标准只是诊断淋巴瘤的基础,而不是淋巴瘤诊断的"金标准"。 要正确诊断淋巴瘤,还应紧密结合免疫表型特征、遗传学特征和临床表现。 专家介绍 周小鸽教授,男,博士学位,现任北京友谊医院病理科行政科主任,主任医师;首都医科大学临床病理学专业硕士研究生导师。在淋巴瘤、eb病毒相关性淋巴增殖性疾病、免疫组织化学、组织芯片等方面有特别的兴趣和深入的研究。曾两次获得国家自然科学基金,一次首都医学发展基金,一次丹麦医学科学基金。共发表95篇论文,国内83篇,国际12篇。9篇收入sci。撰写和翻译专著两本。 任职情况: 首都医科大学附属北京友谊医院病理科主任,主任医师,硕士生导师 中国病理学工作者委员会副主任委员 中国病理学工作者委员会免疫组化质控研究中心主任 中华病理学杂志编委,中华医学会病理专业委员会委员 中华医学会北京分会病理专业委员会委员 最高人民法院司法鉴定淋巴瘤专家,享受政府特殊津贴专家。


终于等到你,还好没放弃。讲述好故事,传递好声音。这是一个有态度的体育资讯,千万粉丝的选择,记录精彩瞬间,串起生活每一刻!hello 大家好,我是集美貌和智慧于一身小编新新,欢迎朋友们来到我的新新说体育栏目,这里有你们想知道奇闻趣事,让你足不出户就可以了解天下体育最新资讯,带你欣赏不一样的世界。总之你想要知道的我们都有。话不多说,开始我们今天的旅程吧!孕期体操,简单4个动作,减轻孕期不适,让顺产更容易些。怀孕到三个月以后,早孕的反应已经开始减轻或消失,孕妈妈的体重逐渐的增加。双腿的负担加重,腿部的肌肉会经常处于疲劳状态,应该要保证适当的户外运动,避免长时间的坐和站。现在到孕中期,医生都会建议,孕妈妈适当的做一些孕妇操,可以使后期顺产更容易些。那么做孕期体操有什么好处呢?应该怎么做呢?今天陶瓷就和大家来聊一聊这个话题。孕期体操主要是针对性进行锻炼,帮助增强孕妇腹部和背部及骨盆肌肉的力量,增加血液循环,增强骨盆关节的柔韧性,使肌肉更加有弹性。做孕期体操有什么好处1、可以降低剖腹产率,促进顺产孕妈妈做孕期体操会使身体的,重心集中在,骨盆的底部,经常锻炼,可以增强骨盆肌肉的力量,从而促进顺产使分娩更容易些。适当的孕期体操,不仅可以使孕妈妈在孕期有良好的身心状,还可以减轻孕期的一些疲劳感,从而降低剖腹产的几率。2、可以减轻分娩恐惧感和孕期的不适做孕期体操的时候,适当放点轻音乐,使孕妈妈,心情舒畅。从心理上,减轻孕妈妈对生产的担心和恐惧,同时可以缓解孕期姿势,失去平衡而引起的身体某部位的不适感,使孕妈妈,增强顺产的信心。3、可以促进宝宝的生长发育做孕妇操可以控制孕妈妈的体重,锻炼腰部和骨盆肌肉,从而提高孕妈妈的体质,减少产后出血,加快产后的恢复。同时做孕期体操也是对宝宝也是一种安抚的胎教,可以促进宝宝的生长和发育。那么该怎么做孕期体操呢?从孕中期开始安排早上和傍晚做操,做操前一般不要吃东西,最好是空腹进行。做完操后30分钟左右再吃东西。如果孕妈妈有饥饿感,可以在训练前一个小时左右先吃一些食物。做操的时候,选择比较宽大的衣服,适当播放一些轻音乐。第一动作、腿部运动。方法是:首先坐在床上或者毛毯上,一只腿伸直,另一只腿屈曲,一手握住小腿部分,另一只手捏住脚尖部位,利用踝关节前后活动脚部。往前时,脚尖尽量的往上翘。往后时,脚背尽量绷紧。活动数十下以后,另外一只脚重复这一动作。通过脚尖和踝关节的,柔软运动可以增加,下肢的血液循环,从而减轻腿部肌肉的疲劳感,使腿部放松。第二动作、盘腿坐运动方法是:首先先盘腿坐好,背部挺直,抵住下颚。一只手轻轻地放在膝盖上,另一只手捏住脚尖。调整好节奏,每呼吸一次,放在膝盖上的手就按压一次。反复进行,按压时,要用手腕向下按压膝盖,一点点的加力,同时让膝盖尽量的接近床面,活动数十下以后换另外一只膝盖,做重复这一动作。这个动作可以松弛腰部关节,伸展骨盆的肌肉,使分娩时候,盆骨肌肉能够很好的打开,胎儿在分娩时容易通过产道顺利的产出,最好每天早晚各做三次,每次做三分钟左右。第三动作、扭动骨盆运动。方法是:仰卧在床上,两腿直立,双膝并拢,并带动大小腿,向左右方向摆动,好像在用膝盖在空中画半圆型,摆动的时候要缓慢而且有节奏,双肩要紧靠在床上,接下来右腿伸直,左膝直立,左腿平放在床上,左腿的膝盖慢慢的向右侧倾倒,甚至左膝盖碰到床面,在逐渐的恢复原状。反复数次以后,换另一侧,重复前面的动作。这个运动能够增强骨盆关节和腰部肌肉的柔韧性,运动时间最好是在早上和傍晚,各做5-10分钟。使后期顺产更容易些。第四动作、震动骨盆运动。方法是:孕妇双手撑于床面,双膝并拢,跪于床面,并呈趴下体位后,头深深的向下俯,后背拱起呈半圆形,抬头挺腹,使后背翘起,骨盆轻微的向前方倾斜,保持重心前移的姿势,然后吸气的时候进行到方法二的体位,呼气的时候还原到方法一的体位,每呼吸一次,体位变化一次,反复做多次。这个运动可以不费力的活动骨盆,既能松弛骨盆和腰部的关节,又可以使产道出口肌肉柔软,同时还能锻炼腹部的肌肉。使后期顺产更容易些。陶瓷妈妈在这里提醒,孕妈妈在孕中期的运动要注意有所节制,妊辰期不是剧烈运动的时候,只能做一些身体习惯的运动,运动有限度,不要运动到令自己感到疲劳或者上气不接下气的地步,要避免任何有损伤腹部的运动。有过两次以上的自然流产史或者人工流产手术,留有后遗症的孕妇,及宫颈松弛的孕妇,都不宜做孕期体操。各位网友还有什么看法呢?欢迎在下方留言评论,期待您的回复。我是陶瓷妈妈,也是一名宝妈,在育儿问题中遇到的困难问题都可以来问我,宝宝为什么挑食?宝宝太活跃是不是有多动症?如果有育儿困惑,请关注我吧!时间过的真快,又到了和大家说拜拜的时候了,小编很是不舍呢!今天的你是否收获了更多呢?欢迎各位老铁在下方留言点赞,小编会每天在这里等你,我将为您带来更多的体育新闻,喜欢的朋友请在下面点一下关注哦,不喜欢的也要天天偷偷来看看哦,明天我们不见不散!


尿道炎是男科常见的一种泌尿生殖感染疾病,很多患者患上尿道炎疾病不知道该怎么办,常规治疗方法难以达到治愈的效果,拖的时间久了还会给身体造成严重危害,引起慢性肾衰,男性不育等疾病。聊城东方男科医院专家告诉大家,男性朋友要认识到尿道炎的危害,及时去医院检查治疗。下面就为大家介绍男性尿道炎的危害 男性尿道炎的危害 1、迁延日久的泌尿系统感染会导致慢性肾衰。泌尿系统感染大的特点就是容易转为慢性感染,严重者可引起慢性肾衰竭。据资料统计,25%的慢性肾衰都由泌尿系统感染引起。 2、泌尿系统感染会造成男性不育。由于泌尿系统感染会导致尿道狭窄和射精功能障碍,可直接影响尿道的上皮,在感染的局部形成疤痕,这种情况严重时可造成排尿困难,同时也可以造成射精障碍,导致不育。资料统计,性功能障碍、不育患者近80%都与尿路感染的病变有关。 3、泌尿系统感染还会引起肾乳头坏死、肾周围脓肿等并发症。同时由于隐伏于尿道内的细菌进入尿道隐窝,尿道旁腺,尿道球部,前列腺及精囊部,输精管,附睾及睾丸,引起尿道旁脓肿、尿道瘘等一系列并发症,这些对于男性生殖健康都有着非常大的损伤。 【泌尿感染疾病】--gph基因泌尿感染康复技术 gph基因泌尿感染康复技术四大优势: 1、科学检测,诊断:采用基因芯片细菌病毒检测系统全面排查,检测各类病毒、细菌、真菌等病原体,杜绝误诊漏诊。 2、智能监控,安全高效:针对个体差异为每位患者制定科学的康复方案,只能监控系统自动监控治疗过程,绿色安全,疗程更短,恢复更快,疗效显着。 3、全面调节,不易复发:配合基因强化技术激发人体免疫细胞的活性动力,修复受损细胞,调节人体微环境,强化自身整体免疫功能,提高抗病能力。 4、针对根本,全效杀菌:针对患病部位,特有超导能量快速发挥高能辐射作用,全面高校杀灭各种细菌、病毒和致病微生物,排解毒素。 温馨提示:上述介绍了男性尿道炎的危害,又该如何治疗。尿道炎危害男性身体健康,患者一定要引起重视,一旦患上尿道炎疾病,不要紧张害怕,一定要去医院检查治疗,避免疾病恶化,给您的身体造成更大的危害。


一般情况下,婴儿会在出生后的1到3天,脸部、臀部、背部、肩部会出现皮肤红肿样的皮疹。这种红斑随个体差异有所不同,或多或少,直径约1厘米或更小。红斑的中央部分通常有白色或黄色的小团簇,比皮肤表面高。大约在7到10天后红斑才会有消退痊愈的迹象。 新生儿红斑也称为新生儿过敏性红斑,在婴儿群体中发病率大约为百分之三十到百分之七十,一般来说这种症状属于新生儿常见症状,早产儿相对较少见,一般情况下,我们可以理解为新生儿红斑是新生儿的一种生理现象,临床上也证实大多数新生儿不需要特殊治疗红斑。 由于引起红斑的原因十分复杂,所以其病因病机仍难以确定。它可能是由出生后的外界刺激引起的非特异性反应,或是由母亲体内某些抗原物质引起的过敏反应,更有可能是婴儿肠道吸收物质的毒性反应,通常,红斑在临床上也会被确诊为病毒感染。对于引起红斑的原因,现代医学倾向于两种解释:一是认为新生儿通过乳汁或母亲的内分泌激素吸收了一些致敏源;二是新生儿的嫩皮肤、丰富的皮下血管和未成熟的角质发育,当羊水浸透到干燥的环境中时,皮肤会受到外界刺激而产生红斑。这两种解释都有两面性,新生儿红斑是新生儿的一种生理现象,临床上也证实大多数新生儿不需要特殊治疗红斑。 那么,如何预防新生儿红斑呢?首先,新生儿所用产品应以柔软、清洁、低刺激位最低标准。在清洗新生儿衣服时,必须彻底清洗干净化学洗涤剂,以免婴儿被残留在衣物表面的化学洗涤剂中的致敏成分刺激,从而产生红斑症状。在给新生儿洗澡时,最好用中性浴液,用水淋浴,对于新生儿而言,长时间盆浴会刺激其娇嫩的皮肤,导致红斑的产生。我们都会对新生儿有着各种各样的好奇心,可是殊不知过多的探视也给孩子的健康埋下隐患。新生儿应尽量减少探视,在探视新生儿时尽量不要接触孩子,新生儿是一种保护性隔离对象,减少访视可预防交叉感染,降低新生儿红斑的发生率。 当然,婴儿脸上的红斑也可能是湿疹引起的。由于湿疹的病因较为复杂,儿童的年龄不同,皮肤病变程度不同,生活环境不同,湿疹也不尽相同。它可分为脂溢性、渗出性和干燥性三种基本类型。患湿疹因瘙痒难忍,经搔痒可引起糜烂、渗出、结痂,严重时可影响头皮及整个面部乃至全身。所以,对于新手父母来说,确诊宝宝红斑的最好、最积极的方式就是去医院,通过精密的化验和医生的对症治疗,相信宝宝的红疹一定能够尽快痊愈。


■西方资本主义内生矛盾的蔓延、激化与中国特色社会主义的实践奇迹,使得社会主义与资本主义这两种社会形态的攻守态势发生微妙变化。至少在心理上传统资本主义志得意满的那种自信开始消退,"历史终结"的论调风光不再 ■从大国迈向强国,既要持之以恒地坚韧前行,更要经历"惊险的一跃"。如何实现这"惊险的一跃"?不能沉迷于田园牧歌,不能指望巧舌如簧,不要幻想一团和气,而要随时准备进行许多新的伟大斗争。这些斗争不会因为不去讲它就消失 ■辛鸣 在今年"七一"重要讲话中,习近平总书记强调:"坚持不忘初心、继续前进,就要坚持马克思主义的指导地位,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来,推进理论创新、实践创新,不断把马克思主义中国化推向前进。"在中国共产党的历史进程中,马克思主义起着至关重要的引领作用。但作为指导思想的马克思主义,不仅仅是马克思主义经典读本,还包括在回答时代问题中不断发展的马克思主义中国化的科学理论。 不用"本本"和教条指导 指导中国共产党和中国社会的从来不是抽象的马克思主义"本本",不是固化的马克思主义教条,而是把马克思主义中国化后的中国的马克思主义。中国共产党95年的历史就是一部马克思主义中国化的历史。 以毛泽东同志为代表的中国共产党人从20世纪上半叶始,把马克思主义与中国革命具体实践相结合,形成毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次飞跃。从此,中国有了指导取得革命成功和开拓社会主义道路的自己的马克思主义。 新时期的中国共产党人从20世纪70年代起,把马克思主义与中国改革发展建设的具体实践相结合,形成了包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化的一次又一次飞跃。由此,中国改革发展建设有了自己的理论旗帜。 进入新世纪以来,在时代步伐越来越强劲、越来越迅捷的脉动中,中国社会站在了新的历史方位上。习近平总书记指出,要跟上时代前进步伐,就不能身体已进入21世纪,而脑袋还停留在过去。这番话本来是讲国际关系的,但用在如何推进马克思主义中国化上,同样一语中的。新时代、新实践当然要造就马克思主义新形态。 21世纪的时代特征发生着深刻变化,世界历史的新特点更为凸显。 首先,全球政治经济深度交融,合作中有隔阂,对抗中有谅解。世界各国、各经济体、各社会组织关系的错综复杂程度,是19世纪、20世纪难以想象的。 其次,现代科技进步,特别是以互联网为代表的信息化技术,推动着社会形态和社会发展方式深刻转型。新的组织形态、新的生产形态、新的消费形态乃至新的人与人、人与社会、人与自然的关系形态不断涌现,开始塑造全新的社会结构与社会意义。 此外,更重要的是,西方资本主义内生矛盾的蔓延、激化与中国特色社会主义的实践奇迹,使得社会主义与资本主义这两种社会形态的攻守态势发生微妙变化。金融危机、难民问题以及正在进行中的美国大选奇闻异事频发等,表明至少在心理上传统资本主义志得意满的那种自信开始消退,"历史终结"的论调风光不再。而中国对内大刀阔斧的改革,对外倡导"一带一路"、构建人类命运共同体,透露出来的却是一种由内到外的自信与从容。 不丢"老祖宗"注重说"新话" 当代中国发展的历史方位也面临着重大转换。经过60余年特别是30多年的经济社会发展,中国开始了从"追随大国"到"引领大国"的角色转变,从发展到全面发展的模式跨越,从大国向强国迈进的发展阶段跃变。 -中国不再是简单地跟在西方大国后面亦步亦趋,不再是单纯的市场经济与国际惯例的学徒,而是作为极具活力的发展中大国为世界经济领跑、为世界格局"整容"。 -中国也不再停留于单打一的经济建设,以经济建设为中心没有改变,但"中心"要与"全面"齐进,发展重心从狭义的经济发展拓展到了政治、文化、社会、生态全方位的发展。 -量的积累谓之大,质的提升方是强。中国已经是世界大国,但迈向世界强国尚需努力,关键是要有新作为。通往大国的旧船票,是登不上强国这艘新船的。 正是立足于对21世纪时代特征的深刻洞察和当代中国发展方位的科学判断,以习近平同志为总书记的新一代中国共产党人不丢"老祖宗"、注重说"新话",在坚定不移地坚持马克思主义的基础上,不断发展和创新马克思主义。 习近平总书记的系列重要讲话,以宏大的战略眼光勾勒21世纪中国和社会主义的前途命运,以科学的理论逻辑回答了时代课题与实践挑战。具体来说就是"什么是中华民族伟大复兴,如何实现中华民族伟大复兴"。从这个意义上说,这一马克思主义中国化的最新成果,以其对历史经验的深刻总结、对历史规律的深刻揭示、对现实问题的深入分析、对未来发展的深入思考,实现了马克思主义的新飞跃。 话语表达更通俗亲和 坚持和发展中国特色社会主义,是中国共产党人的庄严使命和郑重承诺。这是一项长期的、艰巨的任务,是一条前人不仅没有走过甚至都没有能详细描绘过的新路。关于建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,虽然早已破题但远未结题。完成使命、兑现承诺,必须勇于实践、勇于变革、勇于创新。 中国特色社会主义理论体系是完备的理论体系,也是开放的理论体系,当然要随着实践的深化、时代的演进不断创新发展。习近平总书记指出:"坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章,邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在,我们这一代共产党人的任务,就是继续把这篇大文章写下去。" 党的十八大以来,新一代中国共产党人直面新情况、聚焦新发展、担当新使命,实践在创新,制度在创新,理论也在创新。 比如,"中国梦"的提出,以其通俗亲和的话语表达方式给出了一个既有憧憬、有超越,又能看得见、摸得着的目标。一个既科学崇高、又喜闻乐见的理想,让中国特色社会主义更加亲和、更加清晰、更加具体,打造出了中国特色社会主义的"大众版"。 再如,全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,相互支撑、相互促进,既描绘了美好蓝图,又规划出路线图、时间表,让中国特色社会主义在"全面"中高歌猛进。又如,创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,丰富了对中国特色社会主义发展内涵的认识。 还如,"一带一路""新型大国关系""欢迎搭中国发展的便车"等一连串新话语,勾勒出中国特色社会主义和平发展道路的新图景,提出了处理当代国际关系的中国智慧和完善全球治理的中国方案,等等。 这一系列内容都生动完整地体现在习近平总书记系列重要讲话中。习近平总书记系列重要讲话对中国共产党应该有什么样的担当、中国的国家治理应该走什么样的路、中国与世界应该是什么样的关系等重大理论与现实问题,作出了更进一步的科学回答。这些理论创新构成中国特色社会主义理论体系的最新成果。 勿为眼前成果所陶醉 马克思主义中国化不是为了装点门面,不是只拿在手上的箭。马克思主义中国化就是要拿"马克思主义"这个"矢"来射中国这个"的",要解决实际问题。 比如,进入经济发展新常态意味着过去已经熟悉了的、习惯了的、用得很好的办法不再管用。墨守成规、因循守旧不仅不可能实现有效发展,还会带来严峻的经济问题、环境问题乃至社会政治问题。再如,改革进入深水区,容易的、皆大欢喜的改革已经完成,剩下的就是难啃的"硬骨头"。全面深化改革需要硬碰硬,需要再杀出一条血路。还如,在市场经济环境中保持政党的伟大光荣正确、政党成员的先进优秀,不仅要洗洗澡出出汗,还需要刮骨疗毒、浴火重生。 更需要警觉的是,我们一些同志为过去的成就所骄傲,为眼前的成果所陶醉,无意识甚至不愿意正视背后的隐忧。习近平总书记曾多次引用古人的话:"天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所,则恐至于不可救。"迎面而来的危机并不可怕,意识不到危机、不愿意正视危机、不准备应对危机才是最大的危机。从大国迈向强国,既要持之以恒地坚韧前行,更要经历"惊险的一跃"。对于中国共产党来说,跃过去了一片光明,跃不过去则会一败涂地。 如何实现这"惊险的一跃"?不能沉迷于田园牧歌,不能指望巧舌如簧,不要幻想一团和气,而要随时准备进行许多新的伟大斗争:要进行维护国家主权的斗争,反分裂的斗争;会有看得见的经济政治斗争,也有看不见的文化价值观和意识形态斗争;就要反颠覆,与不怀好意对手的斗争,也要反腐败,与自身不良现象斗争,等等。这些斗争不会因为不去讲它就消失。战士情怀、勇于斗争,则危机迎刃而解;鸵鸟心态、逃避斗争,则养痈遗患。 总之,以习近平同志为总书记的党中央和新一代中国共产党人常怀忧患之心、永葆担当本色,为进行新的伟大斗争提供了鲜活的理论武装。现实证明,这些鲜活的话语、深刻的思想和科学的理论,已经起了重大的积极作用,未来必将在指导面对时代挑战、风险、危机时起到重大作用。


今天的独生子女时代,每位家长都有着或多或少的焦虑,希望自己能成为最优秀的家长,更希望孩子是最出色的孩子。然而,在实际的家庭教育过程中,父母都会出现各种各样的失误,孩子也会出现各种各样的问题,于是,如何做一名优秀的家长成为了很多父母关注的问题。 做优秀的家长,就要做一个学习型的家长。 有很多父母都认为,我既然是父母,我就自然拥有了教育孩子的资格和本事。然而,有很多家长的家庭教育过程证明,这是很偏颇的一种看法。每个父母都是第一次做父母,并没有真正做父母的经验,仅有的一点经验也多是从上一辈对自己的教育过程中习得的。先不说我们的父母的教育方式也会有很多的失误和缺陷,就算是再完美的教育方法也只能说明适合当时我们成长的那个年代,或者是正好适合我们的成长规律和性格特点。然而,社会在不断地发展进步,各种知识和见识也是日新月异,最重要的孩子是具有独立人格的人,不会和我们完全一样,如果仅靠从父母那儿耳濡目染学来的教育之道用在同我们根本不一样的孩子身上,显然是会出现很多差错的。所以,如果想做优秀的父母,就要有学习做家长的意识,有改变自己的观念和决心,有了这些,我们就有了做优秀家长的方向和目标,也只有这样,我们才能在自己成长的过程中逐渐摸索出适合我们孩子的最合适的教育方法。 在女儿的教育过程中,我反思了很多。我发现,虽然我一直想避免自己小时候在父母不经意的管教中所受到的伤害,然而却没有真正的避免。往往只是换汤不换药地继续沿用父母的教育方式,连同曾对我们有所伤害的方式。有一件事我一直记忆犹新,已经不记得当时自己犯了什么错,却记得妈妈在训斥我时说的话:"你看某某多好,你再看看你!"记得当时我的眼泪在眼里打转,虽然外表温顺地接受了,但内心却在无声地反抗:"你看她好怎么不要她,为什么让我生在你家!"虽然母亲当时只是这么一句比较的话,可在我心里却觉得受到了很大的伤害。 等我有了自己的女儿时,我下定决心,决不说这种伤害孩子的话,一定不拿女儿和别的孩子做比较。哪想到,这种潜移默化的力量太大了,虽然避免了口头上对孩子的伤害,但我却转化成了一种非语言的攻击和伤害,当女儿犯错,我冷冷的眼神,气愤的表情、不屑的冷漠,其实都化做了一种无声的暴力传达给了孩子,这就说明我并没有真正地避免上一辈老人传给我们的教育方式。说白了,这种教育方式就是一种家庭教育的链条,如果我们不去学习家庭教育,不去改变自己的教育观念,就很容易在这个链条上继续的转动,继续重复着上一代传给我们的错误的教育观念和方式。只有当我们意识到这一点,有了改变的欲望,并付诸行动,去学习、去改变,才能亲手把这个错误的链条拉断,重新建立一种新的循环,从而让子孙后代因我们而受益。 另外,虽然每个孩子的个性都不会相同,但每个人的成长都是有普遍的规律可循的。我们只有经过学习,了解孩子的成长规律,知道孩子在各个年龄阶段需要的是什么,知道我们可以为孩子的成长做些什么,我们才能科学地对待孩子的教育问题,才能让自己的教育方向不至偏离正确的轨道,从而制定出适合自己孩子的好的教育方法。 当然,我说的学习并不是对各个专家的经验和理论照搬硬套,而是去辩证地吸收利用。我们在别人那儿永远只能学到教育孩子的理念和方向,而不是具体的方法。我们只有利用专家的理论和建议去改变我们自己的观念,纠正我们教育方向的偏差,然后再根据自己的家庭环境的不同、孩子个性的不同制定出灵活多变的教育方式和方法,这才算是真正的家庭教育学习者。 让我们都来做一个学习型的家长,这不但是孩子的福气,也是我自己成长的契机。


《圣经》"创世纪"中,在记录神造万物时,有一句"各从其类"的描述,不管是天上飞的,地下跑的,海里游的,都是各从其类,万事万物都有一个规矩和主旋律在里面,才不至于混乱。呼叫中心的运营管理也是一样,在外行看起来好像非常复杂,但如果找到运营管理的规律、抓住核心,使呼叫中心的各样工作"各从其类",管理起来就会思路清晰,事半功倍。 笔者在多年的运营管理中曾经遇到过很多困惑,感觉一天有忙不完的事情,按下葫芦起了瓢,每天遇到大的小的,日常的突发的、个性的群体的问题等等烦不胜烦,痛定思痛后,经过梳理和总结,觉得其实呼叫中心就是围绕客户需求,抓住人、系统、流程三个核心要素,再辅以其他内容和手段,整个呼叫中心的运营管理就会提纲挈领,一切都变得简单、明了。 呼叫中心设立的目的就是为了更好地服务于客户,让客户在和企业的所有触点接触中体验更好,而呼叫中心本身就是一个非常重要的一个触点,所以呼叫中心所有运营管理工作都要围绕客户需求,通过对人员、流程、系统的更好整合管理,让呼叫中心输出更好的服务。 首先,呼叫中心是人员密集型行业,为了提高呼叫中心的热线接通率和在线的响应率,必须具备足够数量的人,同时这些人还得具备一定的业务能力和服务意识,随着服务时间的积累,不断地发现问题、解决问题,使得制度、流程以及人员能力都越来越成熟,工作效率越来越高,在给客户提供的服务中缺陷越来越少,客户体验越来越好。但是,这仅仅是运营管理者心中非常理想的一个状态。有一句老话"有人的地方就有江湖",不管是旧时的江湖还是现时的职场,这句话都适用,更不要说三个女人一台戏,所以呼叫中心运营管理人员在现实中面对的复杂程度是可想而知。 人力资源管理基本上可分为前、中、后三个阶段,根据行业常规的说法就是"选育用留"四字真经。再辅以用心、关心、爱心和信任,基本上就可以理顺呼叫中心的人力资源管理。本文将人力资源管理分为数量、质量和管理等三个方面,通过思维导图把各个分支都做了一定程度的展开,希望对各位同仁有些许帮助(如图1)。 其次,系统作为呼叫中心运营管理经验的沉淀,提高管理效率尤为重要。如果把原始的纸笔记录信息和后来的excel表格比作走路的话,现在企业运营管理的信息化建设就好比是飞机甚至火箭。 企业通过信息化建设,相关业务支撑系统几乎能实现在企业管理中所有的需求和管理想法,现代化企业经营已经高度依赖和离不开系统。2011年1月,铁老大终于触网,建设并开通了网站,让全国急切回家的打工者有一个快速订票渠道,但是因为体验的不好和各种b g,被评为"神话般存在的网站",由于对网上订票需求量估算不足,导致网站在春运前抢票高峰期崩溃,无法使用,甚至还爆出系统存在信息泄露风险的高危漏洞。但垄断市场下,抱怨归抱怨,体验不好也得继续用,用户并没有话语权。所以针对一个普通企业来说,一套稳定、高效的系统就显得非常重要。 管理需要凭借管理者经验的积累,但随着企业规模越来越大,仅仅靠经验已经明显不符合企业发展的需求,需要用一套系统将优秀的相关管理经验进行沉淀。在管理当中有一句老话"能力不足,系统补",人不管多么认真和用心,总有出错的时候,而如果通过系统自动化、甚至智能化的应用管理,出错的概率就会小很多,工作效率也会提高很多,最终客户体验一定会有提升。 系统厂家一旦确定并上线后,短期内是无法替换的,所以前期的系统选型至关重要,要结合当时技术发展水平,并要有一定的前瞻性,同时还需要考虑后续使用的经济型、可扩展性和可维护性,需要结合企业情况综合考量。 系统需求需要综合各个部门各个岗位的实际需求,从大颗粒度的架构到操作按键的位置细节等需求都至关重要,可以说系统开发,关乎用户(客户和员工)体验,细节决定成败! 最后,关于流程,百度百科的定义是: 工作流程 是指工作事项的活动流向顺序,包括实际工作过程中的工作环节、步骤和程序。工作流程中的 组织系统 中各项工作之间的逻辑关系,是一种动态关系。 说的直白一点就是指导员工在什么时候做什么事情,怎么做,以及做到什么程度,遇到什么问题怎么处理,再在一些环节辅以不同的作业表格等等。 呼叫中心以及企业运营中,完美的状态是各从其类,每个岗位都能根据职责和工作流程发挥应有的作用,各司其职,自动运行,实现应有的价值。如果日常运营中,职责不清,流程不明,就会出现互相扯皮、推诿的现象,大家都比较累,客户体验更谈不上。 在呼叫中心的运营管理当中,如果出现差错,一般都是先看是流程问题还是人的执行问题。如果是人的问题,再看是个性问题还是普遍问题;如果是普遍问题和流程问题那就需要重新培训流程或者调研大家在执行流程中的问题,并尽快完善,从而杜绝问题再次发生(如图3)。 流程需要以系统为载体,系统(或工单)是流程的具象,人是流程的制定者和使用者,三者通过有机关系,使得企业良好运行。 人力、系统和流程单独都算是一个独立学科,每一个分类都可以写一本书,由于篇幅有限,无法做过多展开描述。 今年在学习客户体验课程时,金字塔原理对我启发很大,针对同一个问题,不同的分类方式会衍生出不同的解决方案,出现不同的效果。呼叫中心的运营管理是一个复杂的管理体系,不同的行业、不同的企业和管理者可以从不同的维度和角度去管理,同样可以衍生出不同的管理思路和方法。 本文刊载于《客户世界》2019年1-2月刊;作者马晓东单位为美国aci认证培训师,高尔夫向下管理培训师,国内认证客户体验官。


感觉起的这个标题有点太不谦虚了,不过我今年高考全国一卷地理选择题确实全对,想要全对其实不难,大家要有这个信心,接下来我来给大家分享一下经验。 一.培养对地理的兴趣 有句话说的好, "兴趣是最好的老师" ,我在学习地理的过程中始终怀揣着浓厚的兴趣,课下看看地理相关的书籍杂志。说一个真实的事件,我在看《中国国家地理》这本杂志中了解到了干热河谷,结果在之后的某一次学校月考中考到了干热河谷的内容,十分神奇。在日常生活中也有很多地理现象,说不准就可能出现在高考试卷上呢。所以大家要对地理有兴趣,在生活中在书籍中发现地理知识。或许有的人觉得自己没有那么多时间看地理书籍什么的,那可以坚持刷 每日一题 ,这个用时少效率更高,在高三的下学期我就是每天睡前看看每日一题,坚持下来绝对有用。 二.牢固自己的基础知识 这点就不多过解释了,课本以及老师发的资料是要认真看的,只有把基础知识掌握牢固才能灵活运用,打下选择满分的基础。 三.学会读题及读图 现在地理选择题的命题对纯记忆知识的考查淡化,强化的是 对知识的理解和运用 。材料更加注重学生思维的深刻程度考查,需要我们认真分析材料,同时出的每一道题目几乎都离不开图,所以读图也是很重要的一个过程。在分析材料过程中把握住关键词 能够理解材料的主旨,能够快速阅读材料并提取要点信息。对于图示材料,我们要明确题目给的任何材料都是有用的,要把自己的思维发散,找出图片所蕴含的隐型信息。 例: 【2017全国一卷】 我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。图3中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。 该地可能位于 a. 吉林省b.河北省 c. 山西省d.新疆维吾尔自治区 答案:d 解析: 均温接近零下16摄氏度,整体气温非常低,应该选出气温较低的省份, 可以先排除河北省与山西省。接下来可以透过图片的现象看本质,我们从图中可以发现这里一天中的最高气温是在1 6 点左右,而我们理论上一天中最高气温应该在1 4 点,所以这个地方与北京是有时差的,这个地方比北京时间晚了两个小时,北京是东经1 20 °,晚了两个小时减去3 0 °,这个地方经度应该是东经9 0 °从而推出来这个地方是新疆维吾尔自治区。 四.掌握一些做题技巧 给大家分享一些我在做 选择题 的过程中常用的技巧: 1.排除法 ,可以直接排除说法不对的选项,也可以排除说法与题干内容相反的选项,这种方法屡试不爽。 2.代入法 ,对于计算类或者地理事物关联型选择题,有时解答非常麻烦,可以将四个选项代入题目或题中逐一验证得到正确答案。 3.图解法 , 对于地理学科中的无图考图题,图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来,能帮助我们在答题时理清思路。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时,能大大提高答题的速度和准确率。 地理选择题想要全对并不困难,关键在于你是否有信心与行动,大家请加油。


书法章法与作品幅式息息相关,严格讲自宋代以后开始注重书法章法。因为宋之前书法的幅式主要是手卷和手札,那时欣赏书法手卷是一段一段打开呈现,很少整幅欣赏,而手札尺幅较小,基本没有章法布局安排。宋以后出现条幅,一般是悬挂于厅堂,作品是全部打开的,欣赏此类作品首先入眼的是整体布局,这就慢慢引起了书法家的关注。董其昌《画禅室随笔》说: 古人论书,以章法为一大事,盖所谓行间茂密是也。余见米痴小楷作《西园雅集图记》,是纨扇,其直如弦,此必非有他道,乃平日留意章法耳。 所以鉴赏书法作品,给人第一眼的印象便是章法,因此一件成功的书法作品立意和谋篇布局成为书法之法的一件大事。尤其是书法发展至当代成为一类展示艺术,章法布局成了重中之重,成为视觉艺术。书法创作从参差中求平齐,于对比中求统一,方为雅道。 苏轼《黄州寒食诗帖》:无论是字形的体势、大小、纵横,布白、疏密、节奏等章法布局值得学习。 章法由点画结构、墨法、笔势组合而成,因此,从某种意义的角度来说,章法是一种黑白分布的艺术。老子曰:"知其白,守其黑。"冯班所谓"黑之量度为分,白之虚净为布"。学书者不但要从笔墨处求章法,更要从无笔墨处求章法。故通幅之留空白处,一行之留空白处,一字之留空白处,尤当慎审。凡通幅之留白处,宜上留天,下留地,左右亦宜空出,则四旁流通,庶几潇洒,万勿顶天立地,充塞四旁,给人以逼塞之感。尤其是最后一行,最好结束在全行三分之一处,以留三分之二空白落款,但款也不宜写满。总之布局之法,务使通体之空白,毋迫促、毋散漫、毋过零星、毋过寂寞、毋重复。宽狭得所,远近得宜,以恰到好处为佳。 近代思想家梁启超先生认为,书法艺术布白之美如"光的美"。其实清代书法家笪重光《书筏》中提出: 光之通明在分布,行间之茂密在流贯,形势之错落在奇正。 笪重光理论上认为书法布白如光线。凡章法茂密处,有时笔画之间只露出一丝或一点针尖大小的空白处好像有一缕光从笔墨间隙中射出,显得"密中有疏"给人以一种玲珑透剔的艺术感受。凡章法疏旷处,有时一笔的长度要超过好几个字的距离,而空素地显得特别开阔(在章法中谓之"透气"),此谓之"密中有疏",给人以一种心旷神怡的艺术感受。行款之疏密不在于远近,而在于气脉相通。笔势相连,上下左右,顾盼呼应,打叠成一片,自然行间茂密。而形势之错落有致,又在于字形结构之奇正变化,于参差中有避让,于对比中求统一,自然富有韵致。古人言章法,常有"担夫争道"之喻,数十担夫,相遇于途,彼此相互避让,都能各行其道而不致相碰,这谓章法之妙。 章法之妙,不独在于有笔墨处求之,更要从无笔墨处求之,总要有一气贯注之势。密不嫌逼塞,疏不致空松,增之不得,减之不能,如天成铸就,妙合自然,方合古人布局之法。布局真正核心是布白。欧阳询《三十六法》说: "所谓分间布白,又曰调匀点画是也" 若只是注重点画的布白,只是注重笔墨,并没有从整篇布局考虑,古人的一些作品在章法布白上存在一些问题,如《中秋帖》,过分强调点画的连绵相属,一气呵成的气势,而忽略了行与行之间的布白关系。还有蔡襄《脚气帖》,其中两个"行"字和一个"耳"字,都是竖画拉长,产生大的留白,但相互之间并没有参差错落关系,反而破坏疏密关系,显得重复不协调。 一幅完整的书法作品笔墨与布白同样重要。 因此清代人蒋和《书法正宗》: 布白有三:字中之布白、逐字之布白、行间之布白。初学皆须停匀。既知停匀,则求变化。斜正疏密,错落其间,十三行之妙在三布白也。 他提出了布白,既有字体结构的布白,字与字之间的布白,还有行与行之间的布白。在字中之布白谓"结构",逐字之布白谓"行气",行间通篇之布白谓"章法"。 章法布白也莫过于刻意做作。章法布局,贵在出于自然,欲造此妙境,当从功夫精熟中来幅中有一二字写得极好,如画龙点睛,可为尺幅争辉,然亦须它字相衬托,如万山之托主峰,众星之拱明月,此牡牝相得之意也。 姚孟起《字学忆参》:宾主、操纵、开合、虚实、顺逆诸法,可以语人。外此,则欲语不得,有语反惑。 章法是一种组合形式,章法之妙,可以言传者,形也,法也;不可以言传者,意也,神也。不善章法者,只见字形布局,不见神采意境。精于章法者,则字里行间,自有一种精神呈现,自有一种气韵流露其间。章法没有固定的形式,书写书法行云流水,笔笔生发,根据内容、尺幅等不同产生章法布局,只能在长期学习、实践中得来,因此其法只可意会,而不可以言语相传也。


2.1.2 审问我们的价值观 我们人类就像被绑在一只轮子上面。轮子就在高山上,往下滚动,越滚越快,下面就是万丈深渊。 审问我们的价值观 我们的家庭到底要什么?我们的学校到底要什么?我们的国家到底要什么?我们希望我们的孩子成为什么?我们需要什么样的发展?我们的发展需要什么样的人才?人才的标准到底是什么?那样的标准通过什么样的教育才能达到?素质教育,它的核心是什么?人的素质,里面最重要、最基础、最不可缺少的是什么?我们应该审问一下我们的价值观! 虽然,表面上,我们的学校一直给孩子上思想道德课,媒体也从未间断过对于对于道德、良知的呼吁及渲染,但是,每个人都可以扪心自问,我们是不是真的认同了呢?孩子要问:在思想品德这样的课上,我们是否真被打动了?老师要问:在我们给孩子灌输这些道理的时候,作为教育者是否当真?家长要问:你是否真的教给孩子正确的价值观而不是相反的东西?或者,你说的是一套,做的是另外一套? 我认为,我们现在的价值体系处于极度混乱的状态。最好的情况是心口不一,因为许多时候我们连心口不一都做不到,要不然就不会出现老师在课堂上宣扬把学习搞上去主要的目的就是为了娶个漂亮老婆这样的事了。不要说孩子,就连有些成人的心目中所谓的英雄、成功人士,都是以挣了多少钱、当了多大官、成了多大名,甚至挥金如土、妻妾成群,甚至独霸一方作为参照了。一些名星不知道德、礼貌、关爱为何物,一些大款可以为所欲为,贪官污吏越反越多,许多孩子,甚至"谢谢"这样的词儿都不会说了。 英国历史学家威尔斯曾说:"人类历史越来越成为教育与灾难之间的比赛。"不要说别的,就说二十世纪,人类的灾难大多数来自人祸,而人祸主要来自价值观的选择不当,这与人类整体教育的质量有着密切的关系。在威尔斯的话背后,是说只有教育才是人类战胜与防御灾难的最有力武器。 每个人都可以扪心自问:在我们的内心深处,我们的价值取向到底是什么?我们?q ot;成功"的概念到底是什么? 如果我们深思中国的现状,我们就会得出一条结论:出现刘海洋流酸泼熊这样的事件是正常的,不出现这样的事件反倒不正常了。 真的,我们真是到了审问我们的价值观的时候了!到了彻彻底底审问我们的价值观的时候了!要彻底审问!不然,我们就会永远无法抛弃"废品制造者"的名声!我们的孩子就会在"全球一体化"的过程中永远无法与其它国家的人才竟争!我们民族就会永远处于一种生命的低生存状态!我们的国家就会永远置身于"发展中国家"的圈子里面永无出头之日! 不光教育者,不光家长,而是每一个人,都要进行这样的审问... 头顶上面的红樱桃 而审问的最终目标,是要让我们明白一个根本性问题:不管做什么,怎样做,最重要的,就是人得先是个人!人是一种渴望幸福的动物,人应该为幸福而活着。 人类幸福吗?看看那些被各种各样的欲望折磨得死去活来的人们,常常让我们对所谓的"文明"产生怀疑,似乎文明越高,人身上幸福的含量越少了。这中间出了什么事?为什么会有这样的结果? 我企盼着有一天,人们终于认识到价值取向的关键,认识到人类的种种麻烦、不稳定、甚至灾难,说到底都是由于我们在确定价值取向时出了偏差所致。 比如生存质量、生存状态、生命价值的问题,长期以来我们有着这样的观念,一个人可以献出生命,但不能使国家财产受到损失。银行职员应该为了几万元牺牲自己的生命,牺牲生命会被追认成烈士,受到人们的崇敬。就是说,在现行的价值观里,那些钱应该比人的生命贵重得多。我认为,教育首先应该从提高人的生命质量、提高人的生存状态入手。 如果教育里忽略了这些,而是把课程呀、高分呀、聪明呀、出人头地呀这些放在首位,那么人的生存状态就会变得非常低下,低下的生存状态必然不能产生幸福的生活。如果只是追求世俗意义上的成功,而不能很好地认知幸福,那么我就要问:这样的成功就能幸福吗?再说,成功还有个机遇问题,比如不幸遇上战争、灾变,一个人得靠什么才能支撑自己活下去?靠什么才能保证生存的质量呢?比如孔子,他一生机遇可以非常不好,有一次被人围了三天,没饭吃没水喝,他却弹琴唱歌呢。 我们的教育应该在孩子心中建立起这样的能力,使他能够在不幸的时候找到幸福的感觉。现在,竟争越来越激烈,生存越来越艰难,如果我们不能把孩子培养成具有这种素质的人,他们可能一辈子找不到幸福的感觉。 我有一位朋友,常在俄罗斯做生意,他说,前几年俄罗斯特别困难,人们饥寒交迫,为了买到一斤土豆,街上的队伍排了那么长。就是在这样的情况下,头顶的樱桃树上结满了红红的樱桃,却没有一个人去摘... 他们之所以能够这样,是因为他们的教育里早已种下了这样的种子,那些樱桃就像他们呼吸的空气,是精神的象征,是一种比真饱肚子更为重要的东西。 绿化人心 我常常想,我们人类,为什么文明程度越高灾难越大呢?是文明出了问题,还是我们人出了问题?我想大概都出了问题,但是人的问题更大一些。 比如创造,现在许多创造被用来毁灭人类,给人类制造麻烦。表面看,是创造出了问题,其实是人心问题。我们人类之所以没有把"创造"这件事把握好,原因是没有建立起正确的价值观来,没有从根本上解决人心问题。 比如原子能,还有克隆技术、生物技术等等,如果不能对人心进行足够的控制,都有可以给人类带来灭顶之灾。有时候我觉得我们人类就像被绑在一只轮子上面。轮子就在高山上,往下滚动,越滚越快,下面就是万丈深渊。我觉得那只轮子停不下了!似乎没办法让它停下! 你看,要是不能控制人心,不能建立起正确的价值观,创造,甚至培养孩子的创造能力也成了是一件可怕的事情。 要使轮子停下的唯一办法就是教育,如果我们的教育者--家长、老师、还有整个社会,都能从人、人心出发重建我们的价值观的话,那只轮子或许还有停的希望。关键是,我们的教育、教育者要在孩子的心中种下一颗种子!有了种子就会有棵树,就会有一片树林,就会形成绿化带,就会绿化整个地球,直至...绿化所有的人、所有的心。 所以,我认为,在文明给人类带来很大弊端的今天,教育首先要从绿化人心开始...