2018龙岩华图教师招考群: 如果身边有人一起考教师,请一定转给需要的ta~ 1.20世纪以后教育的特点 ①教育的终身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技术的现代化。 【口诀】全民多现身 2.简述教育与政治经济制度的关系 政治经济制度对教育有制约作用,具体体现在: ①政治经济制度决定着教育目的 ②政治经济制度决定教育的领导权 ③政治经济制度决定着受教育的权利 【口诀】两权一目的(两圈一亩地) 教育对政治经济制度的影响作用体现在: ①教育培养合格的公民和各种政治人才 ②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量 ③教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设 3.简述个体身心发展的一般规律 ①顺序性人的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。因此,教学上要做到循序渐进,不能拔苗助长。 ②阶段性个体在不同的年龄阶段有身心发展不同的特征和主要矛盾,面临着不同的任务。因此,教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育,有针对性。 ③不平衡性个体同一方面的发展在不同阶段是不均衡的,教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,适时而教,抓住关键期。 ④互补性个体某一方面的机能受损后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,因此教育应结合学生实际,扬长避短,长善救失。 ⑤个别差异性从群体的角度看,男女具有不同的特点,从个体的角度看,每个人都具有独特性,因此教育必须因材施教,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。 4.学校教育在人的身心发展中主导作用的表现 ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。②学校教育具有加速个体发展的特殊功能③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范),塑(加速个体发展)个性(发展个性),总之要发展。 5.发达国家学制改革发展的主要趋势 ①义务教育的范围逐渐扩展,年限不断延长 ②普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 ③高等教育大众化、普及化 ④终身教育体系的建构 【口诀】义务要延长,高等要大众,职业要统一,终身要建 立。 6.确立我国教育目的的依据 ①特定的社会政治、经济、文化背景 ②受教育者的身心发展规律 ③人们的教育思想 ④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说 【口诀】社会和个人两方面 。 7.课程标准的含义及作用 课程标准的概念:课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。 新课程标准的基本框架:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。 课程标准的作用:是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。 【口诀】概念+结构+作用。 8.我国现阶段的教学任务 ①使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧。 ②发展学生智能,特别是培养学生的能力和创造力 ③发展学生体力,促进学生的身体健康。 ④培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。 【口诀】双基+全面发展(德智体美劳全面发展) 9.教学过程特殊性的具体表现 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性具体表现为: ①认识的间接性 ②认识的交往性 ③认识的教育性 ④有领导的认识 【口诀】建(间接性)交(交往性)育人。 10.教学过程的基本阶段 ①激发学习动机 ②领会知识 ③巩固知识 ④运用知识 ⑤检查知识 【口诀】一动机四知识 热门推荐 课程介绍 精讲幼教全程 =教综基础精讲+学科基础精讲+题海串讲+押题冲刺+模考串讲直播+时政法规直播=3680元 (1)教综基础精讲6天:配套精讲班讲义、精讲班题本; (2)学科基础精讲6天:配套精讲班讲义、精讲班题本; (3)题海串讲4天4晚:配套习题册; (4)押题冲刺1天:配套讲义、模拟题一套; (5)模考串讲直播课:7套模拟题串讲;9月-3月,每月1套,每次1小时点评,配套电子教材; (6)时政法规直播课:12月-3月,每月1个小时时政归纳总结,配套电子教材 精讲 中小学全程 = 中小学教综全程 + 中小学专业全程 =4380元 中小学教综全程 =精讲特训+导图串讲+冲刺押题+模考串讲直播+时政法规直播=2380元 (1)精讲特训8天:配套精讲班讲义、精讲班题本; (2)导图串讲2天:配套精讲班思维导图册、经典题目集; (3)冲刺押题1天:配套冲刺班讲义; (4)模考串讲直播课:7套模拟题串讲;9月-3月,每月1套,每次1小时点评,配套电子教材; (5)时政法规直播课:12月-3月,每月1个小时时政归纳总结,配套电子教材。 中小学专业全程 =精讲特训+题海演练+冲刺押题+教案分析直播=2380元 (1)精讲特训6天:配套精讲班学科专业讲义; (2)题海演练2天2晚:配套精讲班学科专业题本; (3)冲刺押题1天:配套冲刺班讲义; (4)教案分析直播课:14套课文教案分析,9月-3月,每月2篇,每次1小时,配套电子教材。 【教师在线 - 考教师必备】 教师资格证、教师招聘考试, 有我无忧!


为李敖话说成语典故班门弄斧的用法补阙 第一次读书遇到"班门弄斧"这个成语典故而不解其义者,只要花分把钟查一下《辞海》,立马就能知道"班"之所指,即春秋时代最著名的建筑能工巧匠。李敖先生本集所提到的鲁国人属于著名墨家的公输班。他不过是被后人共同奉为庙主之一建在今安徽巢湖"钟庙"的"中华木匠祖师爷鲁班"的历史原型之一。唐柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》:"操斧与班郢之门,斯强颜耳。"是"班门弄斧"的辞源之一,其中提到另一个自为鲁班历史原型的"班郢",则是楚国人。这一成语典故,旧时长期贬义用来,多以《辞海》云:"在鲁班门前舞弄斧头,比喻在行家面前卖弄本领。"为所指。其实,在不同语词情遇下,它可以是学术与技术权威以前辈自居者傲视晚生的张狂语;也可以是"权威崇拜"者故意打压贬损挑战者的嘲弄语;更可以是晚生犏能旨在向前辈学习请教真本领者的自谦语。殊不知,在旧时"教会徒弟,饿死师傅",视"同行是冤家",以至文化技术存心籍密宗籍藏拙为私家承传而囿于保守的积习,每每冠冕堂皇地以"师傅领进门,修行在个人"为籍口,无缘被彻底打破的情形;恰恰在"班门弄斧"通常被用做上述三种语境与语义获得了最集中反映。因此,这便决定了对齿于班门弄斧的保守积习,只有以不齿于班门弄斧的勇敢与智慧才能打破,使得绝技多能有幸不绝于后而有缘突破自私的屏障。于是,"班门弄斧"也就一定同时会被旨在"青出于蓝而胜于蓝"者,用为始自学习前辈再及挑战前辈好取前辈权威而代之者的聪明与智慧,也即用为逼迫或者诱使师傅不啻为显示权威或者保全面子而不得不亮出全部看家真本领的有效策略,以便好籍"外行看热闹,内行看门道"为"剽学"而存心。班门中人其实与武林中人一样,凡有志能以班门弄斧为勇敢与智慧,来尝试了解并破解百家之技,要而以集百家之长自成一派练成绝技,不惜以"三板斧杀出程咬金,三拳头打死老师傅"为扬名立万,是谓"一招鲜,吃遍天"者,皆必以遍访名师遍会高手的游侠江湖及闭关修炼再及重出江湖,为学艺人生及面壁人生再及辉煌人生,是谓技艺精进及炉火纯青再及打遍天下无敌手所必须经历的人生三阶段。一句话,一切旨在能籍班门弄斧为不耻下问、不惧权威、不惟上是为成就个性人生者,一定要在首先籍敢于班门弄斧,善于班门弄斧为"紧逼盯人",来加速跟踪日新月异的学术与技术进步,始终以自信为存心来不断蓄积起后发制人的智慧与力量,以积极参与"谁笑道最后,谁笑得最响"的竞争。 对于每以批评者为班门弄斧而自视甚高的大师李敖,我十分同意以《凤凰卫视.李敖有话说》专栏宣传他的广告语:"让李敖来读书,让我们来读李敖!"专心为"紧逼盯人",直逼得他作为乐意的领跑者,领跑到心发慌、气发虚、腿发软,再也跑不动时,便可一举超越之。好令李敖大师届时有资格安心以梅花真正做一把"俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑"的"岁寒三友"。


在临床上,肌营养不良是一组较为可怕的遗传性肌肉变性疾病,该病的发病率呈逐年增长趋势,并且肌营养不良多发于男性身上,男女比例为2.56:1。近年来,随着肌营养不良病人数越来越多,该病引起了人们的广泛关注。我院中医神经肌肉科主任医师傅健表示,加重肌营养不良的病症危害的关键在于早期的忽视性。为此,对待肌营养不良病情,及早施治是关键。"早"发现 可加大肌营养不良的恢复筹码!从事个体经营的武先生说:"孩子自小就比平常孩子走路慢,跑的慢,我们也一直没当回事。后来长到4岁左右时,发现孩子走路老摔,且不愿意走路老要抱着,我们就带他到医院检查,才被确诊为肌营养不良。"在日常生活中,这样的类似案例有不少。而且,对于肌营养不良的发作,早期还存在误诊的情况,这也给疾病的及时诊疗带来很大的影响。我院神经肌肉科专家樊金玲主任在北京btv《健康生活》栏目采访中讲述肌营养不良的症状,一般出现在患者3-5岁间,一般患者会出现动作不协调、笨拙,奔跑跟不上同龄儿童,逐渐出现步态异常,行走摇摆俗称"鸭步",上楼困难、蹲下起来困难。从平卧位起来时,患儿往往先翻身呈俯卧位、先抬头、以双手扶膝盖、大腿,缓慢直起躯干,站立。大约12岁左右患儿失去独立行走能力。樊主任反复强调肌营养不良患者,要及早治疗,以免耽误最佳的治疗时机。"早"治疗 肌营养不良的治疗选择要科学通过调查发现,我国80%的肌营养不良患者都存在盲目治疗、误治乱治的情况,主要起源于患者自身和家属对于本病的恐慌,由于害怕病情会持续发展,想尽快的控制住病情,就是这样的治疗心理,也因此而造成了一些不法医疗水平钻空子,用所谓的偏方、秘方来欺骗患者,往往因此患者会面临久治不愈、病情迁延发展甚至愈加严重的情况发生,很多患者和家属也因此而失去坚持治疗的信心,长期遭受病痛折磨面临死亡的威胁。


座上走笔赠薛璩慕容损 语音播报,能听的百科! 立即收听 《座上走笔赠薛璩慕容损》的作者是王维,被选入《全唐诗》的第125卷第12首。这首诗就是席上应酬的诗作,表达了自己的志趣。 作品名称 座上走笔赠薛璩慕容损 创作年代 唐代 文学体裁 五言古诗 作者 王维 作品原文 希(稀奇)世无高节。 绝迹有卑栖。 君徒视人文。 吾固和天倪。 缅然万物始。 及与群物(一作牧)齐。 分地依后稷。 用天信(一作奉)重黎。 春风何豫人。 令我思东溪。 草色有佳意。 花枝稍含荑。 更待风景好。 与君藉萋萋。 作品注释 1、高节:高尚的节操。《史记·鲁仲连邹阳列传》:" 鲁仲连者, 齐人也。好奇伟俶傥之画策,而不肯仕宦任职,好持高节。" 唐 顾况 《哭从兄苌》诗:"立身有高节,满卷多好诗。" 清 周亮工 《寄潍县杨再蘧蔡漫夫于鸣岐》诗之二:" 箕山高节推徐干,北海雄姿重孔融。" 2、卑栖: 汉语拼音:bēi qī 释义:谓居于低下的地位。 唐皇甫冉《送田济之扬州赴选》诗:"调补无高位,卑栖屈此贤。" 宋 范仲淹 《西溪书事》诗:"卑栖曾未托椅梧,敢议雄心万里途。" 3、天倪:自然的分际。《庄子·齐物论》:"何谓和之以天倪?" 郭象 注:"天倪者,自然之分也。" 南朝 梁江淹《翡翠赋》:"远人迹而独立,擥天倪而为俦。"宋 王安石 《出城访无党因宿斋馆》诗:"关外寻君信马蹄,谩成诗句任天倪。" 况周颐《蕙风词话》卷二:"有时意笔俱化,纯任天倪,竟能略似 坡公 。" 4、后稷:(1). 周 之先祖。相传 姜嫄 践天帝足迹,怀孕生子,因曾弃而不养,故名之为" 弃 "。虞舜命为农官,教民耕稼,称为" 后稷 "。《诗·大雅·生民》:"厥初生民,时维 姜嫄 ...载生载育,时维后稷。"《韩诗外传》卷二:"夫辟土殖谷者 后稷 也,决江疏河者 禹 也,听狱执中者 皋陶 也。" 唐 韩愈 《原性》:" 后稷之生也,其母无灾。"(2).古代农官名。《国语·周语上》:"农师一之,农正再之,后稷三之。" 宋王安石《上皇帝万言书》:"人之才德,高下厚薄不同,其所任有宜有不宜。先王知其如此,故知农者以为后稷,知工者以为共工。" 5、重黎:(1). 重与黎,为羲和二氏之祖先。《书·吕刑》:"乃命重黎,绝地天通,罔有降格。" 孔传:"重即羲,黎即和。尧命羲和世掌天地四时之官,使人神不扰,各得其序。" 孔颖达疏:"羲是重之子孙,和是黎之子孙,能不忘祖之旧业,故以重黎言之。"《国语·楚语下》:" 颛顼 受之,乃命南正重司天以属神,命火正 黎 司地以属民... 尧复育重黎之后,不忘旧者,使复典之,以至於夏商。"(2).亦作" 重蔾 "。指 颛顼高阳氏之后,为 帝喾 高辛氏 火正。《史记·楚世家》:"高阳生称,称生卷章,卷章生重黎。重黎为帝喾高辛居火正,甚有功,能光融天下,帝喾命曰祝融...﹝帝喾﹞诛重黎,而以其弟吴回为重黎后,复居火正,为祝融。" 司马贞 索隐:"今以 重黎 为一人,仍是颛顼之子孙者, 刘氏云: 少昊氏之后曰重,颛顼氏之后曰重黎,对彼重则单称黎,若自言当家则称重黎。 "《隶释·楚相孙叔敖碑》:"其忧国忘私,乘马三年,不别牝牡,继高阳、重蔾、五举、子文之统。"《晋书·宣帝纪》:"其(司马氏)先出自帝高阳之子重黎,为夏官祝融。" 章炳麟《答铁铮》:"中国重黎司火,於火教本有因缘,郊之为祭,大报天而主日,此明以火为最上之神。"参阅清严杰经义丛钞·重黎解》引陶定山说。 6、荑:同本义,引申之为草木嫩芽。荑,荑草也。《说文》。


从微观视角来看,地方债因为项目回报率覆盖不了债务成本,所以风险很大,持续性不强。 我国"预算法"规定地方政府不可以有财政赤字。因此,除了规模不大的地方债由中央政府代发之外,绝大多数此类债务都由地方政府融资平台公司所累积。这些平台公司往往将借债所获资金投入到基础设施投资项目上。而这些投资项目的微观回报率一般都不高。根据笔者对超过八百家地方政府融资平台公司的统计,平台公司平均总资产回报率只有大概3%,远远低于其6-7%的债务成本。这样,如果不考虑别的因素,平台公司的资产负债表会因为债务的增加而持续恶化,连带着融资方也面临越来越大的坏账风险。这种微观层面的投资回报率与债务成本的倒挂,是许多人担心地方债风险的主要原因。 不过,从宏观视角来看,地方债应该被视为准国债,债务可持续性可以保证。地方债所对应的基建项目其实并不像其微观回报率所反映的那样不堪。这些项目在提升中国经济增长潜力和居民福利方面具有很强的外部性。因此,如果站在政府的角度算国民经济大帐,把税收增加、地价上升这些外溢效果也考虑在内,这些项目的广义回报率应该足以覆盖债务成本。而事实上,这些投资项目之所以由地方政府融资平台承担,其实也是中央政府缺乏担当,不愿动用财政资金来建设这些公益或准公益项目所致。因此,从宏观层面来看,地方政府应该被视为准国债。考虑到这些项目较高的广义投资回报率,以及中国政府稳健的资产负债状况,它们带来的债务风险其实不大。 但债务风险不大,不代表这种借债模式完全可取。从金融视角来看,现行的地方债模式模糊了政府和市场的界限,扭曲了金融体系,挤压了民间企业的融资空间,因而急需变革。在现实中,微观财务状况较差的平台公司之所以可以顺利从金融市场获得融资,完全是因为投资者相信它们背后站有政府的信用。换言之,投资者其实已经将地方债视为准国债了。这样,这些收益率相当高的债券摇身一变,反而成为了无风险资产。与之相比,民间企业发行的债券在收益和风险上都不具有优势,很容易被前者挤出。地方债的扩张因而挤压了民间经济的融资空间,导致资金配置反而更加向政府倾斜,让金融市场甚至变得比过去更加扭曲。 因此,地方债带来的风险确实需要化解。但这个风险主要不在债务总量,而在于目前这种不恰当的借债方式所产生的金融扭曲,以及对民间经济的挤压。要化解地方债的风险,宜疏不宜堵。在没有其他政策对冲的前提下,贸然冻结地方债的增长,只会令基建投资熄火,令经济增长硬着陆,集中引发财政和金融风险。正确的做法是政府先做好自己应该做好的事情,承担起用财政资金支持公益性基建投资的责任,从而在政府和市场之间画出清晰的界限。这样,金融市场才能真正市场化,地方债微观和宏观层面的落差才能消失,地方债也才能从看似不可持续走向可持续的健康发展。


风水发病机理探讨 "一阴一阳为之道",这是天道规律,顺之者昌,逆之者亡。违背了"阴阳调和"的天道规律,纯阴不生,纯阳不长,必出凶祸。 人体既然是生自五行世界,是宇宙信息、能量、物质流的统一体,自然受五行生克规律的影响,五行偏执失衡,必然导致祸端。《心经》曰:"色即是空,空即是色"。在地球上事物凡仍未超脱者,便仍受地球上各类吉凶能量的影响;在某些方面有亏欠的,必对应于身体或命运带负信息而接收负能量,业力场对应能量场尤为凶险。《道德经》曰:"人法地,地法天,天法道,道纯任自然。"日月星辰分秒不停地在旋转演化,八宅赋曰:"星列于天,光照于地,吉凶所照,祸福无移。且二十八宿各有所主而二十四气亦在流行,列星既有吉凶,主照岂无祸福,是天上之主宰,借造化以持平。" 人体生命健康的标志是脏腑经络运行正常,如果运行失调,表现出来征兆就是发病。 《难经·八难》说:"气者,人之根本也"。说明气对人体具有非常重要的作用。 1.推动作用 人体的生长发育,各脏腑经络的生理活动,血液的生成与运行,津液的输布和排泄,都依赖气的激发,若气的这一功能不足,就会影响人体的生长发育或出现早衰,脏腑、经络功能会减退,还会引起血虚、血脉瘀滞和水湿停滞等病变。 2.温煦作用《难经、二十二难》说;"气主煦之"。即指气有熏蒸温煦的作用。是人体热量的来源,人体能维持正常的体温,是与气的温煦作用密切相关。若温煦作用不足,便可出现畏寒肢冷,血运迟缓等。 3.防御作用 气能护卫肌表,防御外邪侵犯,,又能与入侵之病邪作斗争,若驱邪外出,则身体康复,若气的这一功能不足,则易受邪而发病。正如《素问·评热病论》说:"邪之所凑,其气必虚"。 4.固摄作用 气的固摄作用,主要是对血、精、津液等液态物质具有防止其无故流失的作用。若这一功能不足,便可出现出血、自汗、遗尿、遗精等病症。 5.气化作用 气化是指通过气的运动而产生的各种变化。具体地说,是指精、气、血、津液各自的新陈代谢及其相互转化。若这一功能失常,就会影响到气、血、津液的新陈代谢;影响到饮食物的消化吸收;影响到汗液,尿液和粪便等的排泄。 上述气的五种功能,它们密切配合,相互为用,才能保持人体正常的生命活动。 综上,发病机理无非就是祸害、绝命、五黄毒煞、二黑病符等凶星阴性极端气场和能量场造成人体阴阳失调、五行失衡,从而致使脏气郁结、气机郁滞紊乱、气血违和、瘀血阻络,气机逆乱,影响津液正常代谢,出现湿邪阻滞,微循环障碍和血管病变,代谢失调,免疫物质、代谢产物运输阻隔,毒热伏于营血,津液失于敷布,浊毒内生,耗伤气血,细胞活力减弱,甚至机体出现变态病变反应,组织液外溢,正常细胞坏死,抵抗力免疫力降低-久而久之使人体发病。至于为何存在应验期,这是因为凶星气场的五行属性与年份属性一致而受助活跃,致病影响力达到极盛,使病症表现明显而造成的。


中硬协少儿分会 关注 书法常识 1、 已知最早的汉文字是什么? 甲骨文 商 《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》正面 2、 汉字书法可分为五种书体 3、 狂草的代表人物是谁? 张旭、怀素(并称"颠张醉素") 4、 王义之为何时人?他的哪件作品被誉为"天下第一行书"? 东晋, 《兰亭序》 5、 王献之小楷哪一件最著名? 《洛神赋十三行》 6、 试举出颜真卿的三件楷书作品。 《多宝塔碑》《麻姑仙坛记》《颜勤礼碑》 7、 "宋四家"是指哪几位? 苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄 8、 "天下第三行书"指哪位书家的哪件作品? 苏轼的《黄州寒食诗》 9、 书法史上被作四大楷书家的是谁? 颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫 10、 试举出真、草、隶、篆四种书体的作品。 真:《九成宫醴泉铭》《多宝塔碑》 《颜勤礼碑》《玄秘塔碑》《神策军碑》;草:《书谱》《小草千字文》《古诗四帖》《自叙帖》;隶:《礼器碑》《乙瑛碑》《曹全碑》《张迁碑》《石门颂》;篆:《峄山碑》 礼器碑 11、 判断:草书是行书发展到一定阶段后出现的一种书体。 错 12、 书法史的"草圣"是指哪位书法家? 唐 张旭 张旭《古诗四帖》局部 13、 我们经常说到"文房四宝"是笔墨纸砚,请问"四宝"的代表产地? 湖笔、 徽墨、宣纸、端砚 14、 书法史上的"楷书四大家"是哪四位书法家? 赵孟頫《心经》局部 15、 书法史上的"二王"是指那两位书法家? 王羲之、王献之 16、《祭侄文稿》被誉为"天下第二行书",它的作者是谁? 颜真卿 17、 著名碑帖《张迁碑》是那种书体的代表作品? 隶书 18、草书一般分哪三种? 章草、今草、狂草 19、 请说出《说文解字》的作者及其朝代? 东汉 许慎 20、 书法史上有"颠张醉素"一说,其中的"张、素"分别指哪两位书法家? 张旭、怀素 21、 举世闻名的"瘦金体"是由宋朝哪位皇帝所创,请说出其庙号及姓名? 宋徽宗赵佶 22、 清代擅长写《石鼓文》的是谁? 吴昌硕 吴昌硕临《石鼓文》四条屏 23、 汉代的书法以隶书为主, 有名的碑刻有? 乙瑛碑、曹全碑、礼器碑、 石门颂、张迁碑、封龙山刻石等 24、 宋代书家中"三苏"是指 25、 宣纸产于哪里?它又分为? (安徽)省(宣)城(泾)县,(生)宣(熟)宣两种 26、 "颜筋柳骨"中的"颜"和"柳"是指? 毛笔考级宣纸 随着电子扫描评卷,各类比赛考级与时俱进,统一使用书法用纸、用墨甚至用笔,保障了参赛选手作品纸的干湿、色差、背景清晰度等,在镜头下或评委视角条件相同,减少误差,达致公平! 规格:四尺对裁(半生熟) 【说明】 半生半熟,易上手,专门应对广大初学者开发的一款宣纸,目前市场上的宣纸大部分为生宣,过于洇墨,初学者买回去无法使用,不利于书画练习,更达不到书画进步效果。其使用特点:韵墨慢,遇水慢慢化开,既有墨韵变化,又不过分渗透,皴、擦、点、染都易掌握,可以表现丰富的笔情墨趣;书写顺滑流畅,适合毛笔书法的朋友使用,效果很好。


青铜镜是一种古老的由青铜所制的使用器物,也是精美的工艺品。目前发现最早的青铜镜,是距今4000年左右齐家文化墓葬中出土,直径6厘米,厚0.3厘米,镜面有光泽,镜背中央有一个桥形钮,未施纹饰。据史料记载,自商周时代起,古人就用青铜磨光做镜子,光亮可照人,背面雕有精美纹饰。到战国时已很流行,汉、唐时更加精美。铜镜也是中国青铜器铸造史的一个延续和独特风景。中国夏、商、周被称为"灿烂的青铜器时代",然而到春秋战国以后,青铜器逐渐衰落,被更先进的生产力代表铁器所取代,但青铜镜的制造和使用并没有衰落,相反,却出现了前所未有的繁荣和发展。可以说,古铜镜在青铜文化的大家族中是独立和自成体系的,或者说是青铜文化的延续。历代铜镜的铸造工艺、铜质、纹饰、铭文等无不反映特定的时代背景,反映当时的政治、经济、宗教、文学、艺术及风俗习惯等。真正的高价铜镜重点不只是看其年代,还要看该物是否属于那个时代的精品。2006年秋正是铜镜市场遇冷时期,一面隋唐的"放日圆形瑞兽镜"在一场拍卖会上以44万元成交,成为全场最高价。在影响价格的诸多因素中,很重要的一点,是此镜纹饰和铭文均为唐代早期镜中所罕见,工艺精湛,品相极佳。鉴别青铜镜:1、"听声" 用手敲击铜镜,通过铜镜发出的声音来辨别真伪。由于新老铜镜在制作时,铜、锡、铅等原料配置的比例不同,因此,其发出的声音也不相同。老的铜镜普遍声音比较低沉、圆润。而新仿的铜镜声音比较清脆,甚至是刺耳。2、"看形" 观察铜镜的形状,从形状上对古铜镜的真伪进行辨别。为保证铜镜能具有真实、清晰的效果,古人在铸造铜镜时,镜子的大小和弧度有严格的比例关系。一般来讲,小一点的铜镜可以看到比较平缓的弧度,超过20公分的铜镜就基本是一个平面,看不出明显的弧度起伏。而新仿的铜镜弧度与镜子的大小普遍不成比例,大铜镜弧度很大,小铜镜弧度收缩不自然。所以,仿制铜镜照出的人和景物,往往不清晰,甚至变形。3、"辨锈" 新仿的铜镜上的锈是后做上去的,把它放在水里会出现几种情况,一种情况就是它不沾水,有锈的地方它不沾水,是逆水的,就像荷叶沾水一样的感觉。4、"闻味" 把铜镜沾水以后用鼻子闻,新仿制的铜镜通常会有硫酸味、碱烧过的那种臭味、铜腥味。而老铜镜一般有一种铜香味,就是出土后的泥土香味。铜镜一般是含锡量较高的青铜铸。在古代,铜镜就是古代用铜做的镜子与人们的日常生活有着密切关系,是人们不可缺少的生活用具。它制作精良,形态美观,图纹华丽,铭文丰富,是中国古代文化遗产中的瑰宝。


我看沈曾植 佚名 沈曾植,多么熟悉的字眼。谁不知道他,谁不崇拜他?当人们一提到他,人人都会翘起大拇指,连声称赞。沈曾植是一个大书法家,只要是热爱书法的朋友们都认识他。沈曾植以草书著称,取法广泛,融汉隶、北碑章草为一炉。绝以神行,个性强烈,为书法艺术开出一个新的境界。他的书法独树一帜,章士钊评为"奇峭博丽",沙孟海称他"专用方笔",翻覆盘旋,如游龙舞凤,奇趣横生。沈曾植的著作有许多,如《沈曾植行书轴》、《沈曾植隶书七言联》、《沈曾植隶书八言联》等。这些无不体现了他超凡脱俗,别具一格的特点。沈曾植旱精帖学,受到当时书法界的推崇,海内外求其字者颇多。而那时沈曾植培养了一代书法家,为书法艺术的复兴和发展作出了重要贡献。如于右任、吕凤马、谢天量等。 沈曾植又是一位承前启后的大学者,是一位有着强烈的爱国主义和社会责任心的传统如实儒士,是一位历史文化名人。他有着横溢的才华,但难免会受到时代的局限。在中国历史上苦难深重的时期,一些历史事件直接或间接影响到他的人生发展方向,改变着他的人生命运,而沈曾植以自己的才能,显现出独特的光彩。 在现在沈曾植又被我们称作是"三百年来第一人"。 沈曾植因受了李申吾与钱衍石的影响,以至于他做学问一向都注重经世致用。尤其在清末变法时,整个社会体制与思想风气都发生了重大的变化。"新学"与"旧学"之争是非常激烈的。康有为等人纷纷向西方寻找真理。虽然沈曾植和康有为的关系很密切,但他们在行动、性格上又颇多不合。 沈曾植有儒家学者的风范,且比较务实,主张循序渐进,反对狂飙是的社会改革。他一生崇尚"中学为体、西学为用"。沈曾植以忧世的心情做学问,终究不济世用。 在诗书方面,沈曾植被推为"同光体"的代表人物。他作诗主张要通"三关",其中最后一关是"元嘉"。他以诗歌创作寄托难言之隐,化解人生忧愁。他晚年隐居沪上,仕途失意,心情抑郁,以诗书遣日。 "端平桥外归来路,嘉会都中雒诵孙。卜筑并无三亩宅,经营空说万家村。啼莺春过柳飞絮,放鸭波柔船到门。却是故园为寄客,长怀归德对荒墩。"这首诗写出了沈曾植当时的目的和感受。 从这首诗中我们可以了解到沈曾植回乡的目的一是为了归葬父母,二是为了避开政治风险,他的心情是不平静的。从中流露出内心的压抑与迷惘。 一八八二年,二十三岁乡试中第二十二名。一八八0年,三十一岁,殿试第三甲中第九十七名。从此,沈曾植走上了进仕的道路。一八八八年,三十九岁的沈曾植参与了康有为上书变法。一八九一年,四十二岁,冬,迁员外郎。次年任江苏司郎中。一九0二年,五十三岁,辞南洋公学职回京刑部效力,前后十八年。次年任江西广信府知府。经过了30多年的做官生涯让沈曾植有了自己的一套思想-治新旧思想于一炉。 他的思想即溶于了新的思想同时也参和了许多旧思想。沈曾植一直持着清朝统治者,闭关自守的思想。提倡儒家学说。一九一六年,正值67岁,袁世凯窃取了辛亥革命的果实后,沈曾植便与康有为等密谋倾覆它。 虽然沈曾植没有搭上时代的列车,虽然他在政治方面不得志但是后人决不能否定他在学术界的贡献。你又怎么能不说他在学术界的成就不是因为他在政治界不得志造成的呢?


我最敬重的老乡文化记者姚伟,在他关于唐河的考证里,唐河最终从唐州降为县,其原委是"因人口过少,唐州被降为县"(《大河报》"厚重河南"栏《一座古城的千年地标》),他据史实记载,说明洪武年间,唐河诸州县,人口不足千户,虽有一些移民从山西洪洞迁来,但直到洪武二十四年,唐县人口也仅有5161人,至到清政府实施"圣世滋丁,永不加赋",唐县人口到乾隆末年,才"超过20万,达到历史高值"。 关于唐州降为县,人口倒不是诱原,因为当时全国适值元末战争,大抵如此,而且以人口为缘故降州,北宋时赵尚宽值唐州而不同意降州已有先例,唐州降县,其实另有缘故,唐州分割变小,人口自然也降少,以现在的县域观念和地域观点来说人口反证唐州降县之因,就失却了历史原色。 在唐河县苍台常寨人的家族传承里,留下了痕迹,其族谱说,其始祖常三老,原籍四川,于洪武二年东迁,落户东王庄,与王氏素珍结缘,生二子,一子姓常,一子姓王,繁衍至第六代发家。在常氏的族谱记述里,说根据当时的县志记录,他始祖迁唐的那年,是洪武二年(1369年),是时唐州出现兵乱,指挥使被杀,明大将军杨璟攻克唐州,敇降唐州为县。 不独有偶,苍台陈排湾的陈氏族源介绍里,也提及,明洪武二年,杨璟占唐州,唐州改州为县,其始祖"陈鼎、夫人骆氏及弟陈鼐逆水行舟迁河南",自江南江宁府上源县避兵祸而至唐河定居。当时元末农民战争十六年,"兵戮河南,赤地千里",唐河土地肥沃,正可休养生息。这陈氏始祖,早在明朝初年,其二兄弟之名讳,已和清时江宁织造曹寅的妻侄李鼎李鼐巧合,而这二李在红楼里,就是贾母娘家二个侄子湘云叔父两个侯爵史鼎史鼐的原型。这可见江宁旧地的起名旧俗,也可说明陈氏父祖受江宁地域文化滋养的深厚。 明洪武年间,是朱元璋称帝后的年号,时间节点为公元1368-1398年,历史记载,公元1368年正月,朱元璋在应天称帝,定国号为大明,建年号为"洪武"。同年8月,明军攻克元大都,将元顺帝赶回大漠,元灭亡。此后,朱元璋又用十几年的时间平定了全国。唐河降州为县,就是洪武二年的事情。 唐河降州为县,有一个历史人物杨璟,不得不提。朱元璋称帝,挺进中原的带兵将领是徐达和常遇春,杨璟在明史上记述很诡奇,但对唐州平叛一事,却有史料支撑。《明史》里关于杨璟的记述里说他本"儒家子","洪武元年春进攻永州,守将邓祖胜迎战败,敛兵固守。璟进围之。元兵来援,驻东乡,倚湘水列七营,军势甚盛。璟击败之,俘获千余人"。"急攻二月,克之,执平章也儿吉尼(元将名)",攻占永州后,杨璟有安民之举,"先是张彬攻南关,为守城者所诟,怒欲屠其民。璟甫入,立下令禁止之,民乃安。"随后他又"与偏将军汤和从徐达取山西,至泽州,"在不久的洪武二年,"捕唐州乱卒,留镇南阳,未几,诏璟往使于夏",当时的夏是割据势力,"是时夏主升幼,母彭及诸大臣用事。璟既至。数谕升以祸福,俾从入觐"。由此可见,杨璟是朱元璋手下南征北战的关键人物,而洪武三年的封赏群臣也印证了这些,"三年大封功臣,封璟营阳侯,禄千五百石,予世券。" 这段唐州兵事,隐约在史迹中显映,而唐州当时曾是宋与金辽相持的重地,蒙元侵宋,唐州之失就是关键。当时也应如同永州一样,是明军久攻难克的中心,杨璟镇南阳,朝廷为加强唐州管控,降州为县,符合历史原貌。唐州当时所在地域,一直是中央王朝很难控制的所在,在明中叶时的原杰安抚荆襄流民记录里可知,"荆、襄、唐、邓至陕南之间,皆长山大谷,绵亘千里",终元一世,"流贼作乱,终元世,竟不能制"。唐河号称襟怀汉水,直通荆襄,南阳盆地的特殊地型,终元一代,这里的中央管制一直不能有效进行,这里生民出则为民,战则为兵,是朝廷的心结。为加强管控,明初开国名将邓愈以大兵剿除,为绝后患,空地封山,史称"禁山",严格民众入山-这段历史,可知唐州缘何人口稀少,也可知缘何明初要降唐州为县了。 关于荆襄流民,明中叶问题依然存在,明正统二年的1437年,因岁饥,禁山令难以为继,"民徒入不可禁",流民问题再此出现,"多达数十万余众,岁丰则火水种以避差,岁饥则啸众争夺而为盗",到了成化元年的1465年,发生了刘千斤之乱,成化六年又发生了李胡子之乱,1476年的北城兵马吏文会上疏称,"荆襄自古用武之地,宣德间,有流民邹百川、杨继保匿聚为匪","成化年来,刘千斤、石和尚、李胡子相继为乱,大臣处置失宜,终未安辑",他提出这里土地适宜,应当安流民而居之,受到了明宪宗和负责安抚清剿的都御史、山东巡抚原杰的认同,同年九月,原杰提出此处"迁移、增设府、卫、州、县的方案",诏"悉如所言行之",在这次州县分拆中,"河南割南阳、汝州、唐县地,分置桐柏、南召、伊阳三县",如同建国后方城泌阳唐河三县划地设社旗一样,偌大的唐州旧地,撤州后的唐县,再次分地设县,其人口缩水,也就属于常理之中了。 关于杨璟治唐州一节,虽然历史很短,却因平定唐州,撤州为县,给唐河留下了历史的影响。杨璟这个人,也有段历史的悬案。杨璟一家,虽史书上刻意说他是儒家子,却是典型的武门侯府,明时的杨家将,甚至比宋时的杨业一家还要闻名。戏曲中的杨家将,虽说说的是杨业一家的故事,可是历史真迹里,却有很多与杨璟一家重合之处,杨璟之父杨政,在明初其子侄号称一门一杰五虎保太祖,杨璟虽是杨政之长子,却在族兄弟中排行老六,史称六郎,恰可与戏曲里的杨六郎杨延璟重合。而杨璟的两个弟弟一个叫杨换,一个叫杨柱,其字分别是孟良孟赞,可让人情不由已的想到杨家将里杨六郎的铁杆先锋焦赞孟良。更有趣的是其族弟排行老七的杨传,在与瓦刺争夺密云一战中,乱箭穿身而亡-其死后封忠义官,墓被称为七郎坟,典型的杨家将里七郎的原型。 杨璟之家族事,在明时是禁忌。朱元璋大戮功臣时,他受牵连到宰相胡惟庸案,当时杨璟驻守北平,朱元璋昭示在北平的燕王朱棣就近诛杀杨璟,灭其三族,朱棣有雄志,据传与谋士姚广孝密议将其保全,设谋杨璟诈死-杨家将故事里杨延璟诈死寇准背靴的故事,大抵由此而来。靖难之役,杨璟再次为朱棣夺位立下赫赫战功。在灵璧一战中,杨璟舍身护驾,这也有些戏曲《双龙会》里杨大郎护主而亡故事的痕迹在。朱棣即位,封杨璟为璟国公,因朱元璋时已报亡故且追封芮国公,其故事就只存在了时人的考疑中了。 杨璟一生娶四妻生十子,可谓宗族发达,其原在攻永州时驻守的后人,朱元璋时涉祸灭族,其族亲避祸,改杨为阳,在永州的阳氏族谱里就有记载,说其先祖是杨璟永州驻守的两个儿子中的一脉。而明正统年间有一个名将昌平侯杨洪,在其亲笔手书的《吾父密事》里,明确记述其父璟国公杨景就是开国名将营阳侯芮国公杨璟,并说其父杨景(其诈死后名字改杨璟为杨景),在随燕王南征时为救朱棣而被南军腰斩的史实。这也婉曲的说明,明洪武十五年上报朝廷死去、追封芮国公的杨璟,活到了建文帝之难时。杨洪在其密札中严训后人,"不得外传旁传,以避诛族之灾",这样的一代名将,在皇权的威压下,作为营阳侯杨璟,史书上刻意抹去了出生年份(为了享年的准确),作为璟国公杨景,也不过是以封号恢复了旧名,战绩旧事语焉不详,好在,驻守南阳,攻克唐州,在史书中,还有鸿爪雪泥,留下了遗迹,供后人凭吊。


原文地址:【国画艺术】北宋 李公麟 绘画长卷一览(4)作者:空间:美好的幸福生活在于心灵的修饰与辛勤的劳作,您来了就是朋友!一句留言镶嵌上永恒的留恋,祝福您一生健康快乐! 1、李公麟《会昌九老图》 宋代,李公麟,纸本水墨白描,纵30.7厘米,横238厘米,辽宁省博物馆藏 《会昌九老图》卷 卷首 1 2 3 4 5 6 7 《会昌九老图》卷以白描手法分别画秦末高士东园公、甪里、绮里季、夏黄公四人避乱隐居中商山的故事和唐会昌五年三月二十四日九位退休老人白居易、胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢真、张浑、李元爽、释如满等九位老人相聚洛阳履道坊白居易居所欢聚"尚齿"之会,既醉且欢之际赋诗画画的情景。 《会昌九老图》是继《商山四皓图》以来被一再绘制的又一重大的有关老人图题材,如果说《商山四皓图》是文人士夫功业理想得以成功实现的象征的话,那么,《会昌九老图》则是文人士夫致仕后优游林下的写照。白居易诗云:"雪作须眉云作衣,辽东华表鹤霜归。当时一鹤犹稀有,何况今逢两令威。"此尚齿之会,年龄最大者136岁,最小者74岁,平均91岁。以平均91岁的高龄聚会确实古今稀有,以致于到会者也非常自豪:"此席不须铺锦帐,斯筵堪作画图看","除却一山五天竺,人间此会且应元",这是最早反映致仕生活的"老人图"。 此卷描绘的是唐会昌五年(845年)白居易居洛阳香山时与友人的"尚齿"之会。虽以人物为题材,但建筑部分不论整体还是细部都描绘得准确精微,水榭、房舍、板桥、河堤、护栏、石凳乃至屋内的陈设交代得一清二楚,可谓"咸取砖木诸匠本法,略不相背",几乎可以按图构建。画家不仅对建筑的构造和做法至详至悉,而且已经开始注意通过高超的写实技巧和一定程度的透视画法在二维平面上更为真实地表现建筑物三维空间的立体感和通透感,达到使观者"望之中虚,若可蹑足"的艺术效果。尤为重要的是,图中的建筑采用北宋的界画手法,匀细的线条有利于刻画建筑物复杂的结构和构件的细部,这种水墨白描的建筑画法延续至元代并发展到了极致。 李公麟会昌九老图辽宁博物院 2、宋 李公麟 丽人行 绢本 33.4×112.6公分 台北故宫博物院 宋李公麟丽人行绢本 33.4×112.6公分台北故宫博物院 《丽人行图》,宋代,李公麟(传),长卷,绢本设色,纵33.4厘米,横112.63厘米,中国台北故宫博物院藏 局部 局部1 《丽人行》描绘了秦、韩、虢三夫人春游长安水畔的情景。该画设色明艳,清雅丰美,人物与马匹均形神俱备,大有晚唐遗风。画面上,领前的是一位身材高大的太监,马速似乎太快,他正勒转马头使其暂停。一太监和两名宫女在后,另一扛衣太监骑青鬃马紧随三位夫人前行,以便随时救护。左前白马上面,是雍容华贵的韩国夫人,体态苗条,全神贯注于怀中女儿。虢国夫人则轻盈地单勒马缰,使马四蹄舒缓,马首右转。她身着粉色长裙,鲜红背心,流目女童。外侧绿衣宫女护卫的,是朱丹峨眉的秦国夫人,骑的是一匹花马,她艳红低胸长袖,紫蓝背心,双手控缰,虽慎骑谨坐,仍不失其娇美。李公麟的画,较完美地表现了杜甫的诗意。 局部2 李公麟的《丽人行图》与唐代张萱的《虢国夫人游春图》两件作品间构图有所不同,但是从画上的人马造型细节上看,两件作品之间应该有一定的渊源关系。对于这两件画作的认识,目前有学者提出了他们的看法:吴同先生认为《虢国夫人游春图》质量优于《丽人行图》,高居翰先生认为《丽人行图》的时代与质量较之《虢国夫人游春图》为早与优,章采烈先生认为《丽人行图》比《虢国夫人游春图》的时代早,且更接近于张萱原作本意。


(一)信用风险的分类1.按照风险能否分散。可以分为系统性信用风险和非系统性信用风险系统性信用风险是指对各种金融工具都会产生影响的信用风险.不能够通过分散而相互抵消或削弱。非系统性信用风险是指和特定对象相关的信用风险,这种信用风险可以采取分散的策略进行控制。2.按照风险发生的形式。可分为结算前风险和结算风险结算前风险指的是交易对手在合约规定的结算日之前违约带来的风险。结算风险作为一种特殊的信用风险,是指交易双方在结算过程中一方支付了合同资金但另一方发生违约的风险。结算风险在外汇交易中较为常见,涉及在不同的时间以不同的货币进行结算交易。3.按照风险暴露特征和引起风险主体不同,可分为主权信用风险暴露、金融机构信用风险暴露、零售信用风险暴露、公司信用风险暴露、股权信用风险暴露和其他信用风险暴露六大类主权信用风险暴露、金融机构信用风险暴露、公司信用风险暴露统称为非零售信用风险暴露。(二)信用风险的管控手段常用的信用风险控制手段包括明确信贷准人和退出政策、限额管理、风险缓释、风险定价等。1.信贷准入和退出(1)信贷准入。信贷准入是指银行通过制定信贷政策,明确银行意愿对客户开办某项信贷业务或产品的最低要求。常见的信贷准人策略考虑的因素包括客户的信用等级、客户的财务与经营状况、风险调整后收益(raroc)等。(2)信贷退出。信贷退出是指银行在对存量信贷资产进行风险收益评估的基础上.收回对超出其风险容忍度的贷款,以达到降低风险总量、优化信贷结构的目的。2.限额管理限额是指银行根据自身风险偏好、风险承担能力和风险管理策略.对银行承担的风险设定的上限.防止银行过度承担风险。3.风险缓释信用风险缓释是指银行运用合格的抵质押品、净额结算、保证和信用衍生工具等方式转移或降低信用风险。信用风险缓释功能可以体现为违约概率、违约损失率或违约风险暴露的下降。(1)抵质押品。常见的抵质押品包括金融质押品、应收账款、商用房地产和居住用房地产、土地使用权等。抵质押品的风险缓释作用体现在客户发生违约时.银行可以通过处置抵押物提高回收金额,降低违约损失率。(2)保证。保证的缓释作用体现在客户违约时,由保证人代为偿还全部或者部分债务,提高回收率。(3)信用衍生工具。比较常见的衍生工具有信用违约互换、总收益互换、信用联系票据和信用利差期权等。(4)净额结算。净额结算的缓释作用主要体现为降低违约风险暴露。4.风险定价银行承担风险就应获取相应的回报。信用风险也是银行面临的一种成本.银行需要通过风险定价加以覆盖,并计提相应的风险准备金,以便在实际遭受损失时进行抵补。备考提示将后文的信用风险管控手段提前到此处,是因为上述内容属于同一难度以及同一考纲要求梯度的重要知识点,内容相对简单,但是需要列为重要关注点。


尿酸一旦超过了560就属于高尿酸,这非常的凶险,容易对肾脏带来损伤,增加了患上痛风的几率,患者必须要做好生活中的调理,以免带来严重的并发症。 尿酸查出560该怎么办? 1、避免吃高嘌呤的食物 不能吃动物内脏海鲜以及鱼类等食物,高尿酸的人群嘌呤代谢已经发生了紊乱,若是高嘌呤饮食的话势必会给身体带来严重的损伤,甚至会诱发痛风以及肾脏疾病。平时可以多吃西红柿黄瓜,蛋类奶类等。另外饮食应该以高碳水化合物为主比如五谷类、米面等,为身体提供充足的热量。控制脂肪的摄入,每天的脂肪量控制在50克左右,以植物油代替动物油。 2、控制低蛋白饮食摄入 每天蛋白质的总量摄入控制在40克左右,控制低蛋白饮食的摄入。另外应该多吃紫皮茄子、上海青以及生菜等,多吃柑橘类水果,因为里面含有的碳水化合物能中和体内的酸性物质,帮助降低尿酸。 3、保持适度的运动 高尿酸的人群应该选择中强度的有氧运动,比如骑行快步走慢跑、打太极拳等,不能做爬山跳跃或者打球等高强度的运动,以免增加关节的压力,对结缔组织带来机械性的损伤。保持有氧运动能够提高免疫系统以及营养水平,防止身体过度肥胖及超重,减轻了胰岛素抵抗,同时也帮助控制血糖,帮助排出体内的酸性物质,缓解了痛风的疼痛感。 喝茶可以降酸吗? 淡茶水具有利尿功效,同时 茶水呈弱碱性且含有钾的元素,适量饮用有助于尿酸从身体排出。能帮助排出体内的尿酸,同时也可降低血脂。但是高尿酸的人群不能喝太多,因为里面含有的咖啡因会对身体带来损伤,每天喝500毫升的淡茶水即可。平时可以喝玉米须茶或者山楂叶茶,把100克玉米须洗干净放在锅里面煎煮,过滤渣取出汁代茶饮用,具有利尿消肿以及降血压和利胆的功效,可帮助排除尿酸。也可以把100克山楂叶放在锅里煎煮,能刺激尿液的生成,帮助排出体内多余的尿酸。 尿酸高的人群应该多喝淡茶水或者白开水,每天的排尿量在3000毫升左右,也可以多喝一些薏米粥或者降酸茶来降尿酸。尽量少吃或者不吃肉类海鲜动物内脏及豆制品等高嘌呤的食物。避免摄入太多的热量,控制体重,不能让身体过度肥胖。戒掉吸烟喝酒的坏习惯,定期去医院检查尿酸浓度。 再回到我们尿酸值560的情况,对于这样的情况,不管是否有痛风发作,都应该在生活调理的同时,加用药物来加强尿酸的控制了,降尿酸的药物我们谈过很多了,还是通常推荐的两大类,促进尿酸排泄的苯溴马隆,丙磺舒,注意有肾功能不全或肾结石病史的朋友禁用,服药期间要多喝水,肝功能不全者慎用苯溴马隆,尽量不要用太大剂量,服药期间可以注意碱化尿液;另一类药物就是抑制尿酸生成的药物,别嘌醇和非布司他是最常见的药物,别嘌醇服用要注意严重超敏反应,剥脱性皮炎的风险,而非布司他有心血管高危风险或相关疾病的朋友,则要应用时更加注意心血管疾病的风险,不管用什么药,都要注意低剂量起始,定期监测尿酸水平,不要降的过快,能够平稳安全的降尿酸,才是最重要的。 更多痛风防治知识科普,可订阅微信公众号【风欲止】了解。


深度|如何提升儿童的批判性思维 2017-08-05 曹原 悦谷学习社区 点击标题下方「蓝色微信名」关注悦谷 是否有某种方式可以使人变得更聪明更有能力? 其实,研究者已经建立并验证了用于提高一般思维技能的教育与教学模式。其中核心的一个环节就是将批判性思维技能的学习融在问题情境之中。 从"魔法石"开始 美国哥伦比亚英才儿童培养中心负责人甘尼斯正在教授《批判性思考者俱乐部》,培养学生的思考能力,例如归纳、推理、创造性思维等。此外,甘尼斯还教授学生如何进行有效思考。 在教室内,甘尼斯首先绘声绘色地为同学们讲了《西尔威斯特与魔法石》的故事(国内译作《驴小弟变石头》)。 故事中,一头名叫西尔威斯特的驴喜欢收集各种石头。一个下雨天,它捡到了一粒红得像火焰的小石头。它端详这粒小石头时,冰冷的雨水打在背上,它说:"真希望雨不要下了。"雨真的停了。它觉得这一定是魔法,魔法来自这粒红石头。 在回家的路上,它碰到了一头饥饿的狮子,紧张之中,它说:"我希望变成石头。"话一说完,它就变成了一块岩石。变成了岩石的小驴躺在草莓山上,身边就是那粒魔法石,可它无法把它拿起来。 小驴的爸爸妈妈到处寻找。最终在五月的一天,小驴的爸爸妈妈也发现了那块石头,几经周折,小驴从石头变回了原来的自己。 问题 故事讲完后,甘尼斯先提了两个简单的问题: "什么是魔法?" "大家相信真的有魔法吗?" 同学们议论纷纷,有的同学相信生活中是有魔法存在的,有的同学则不相信魔法。 紧接着,甘尼斯又提出了几道更加深入的问题: "小驴是如何知道那块石头是有魔法的?" "小驴又是如何检验确信这块石头是有魔法的?" "如果两件事情同时发生,我们就认为他们具有因果关系吗?为什么?" "我们生活中有许多 神奇 的事情,比如下雨,植物生长,人突然大笑,石头移动,星星发光,我们怎样才能让这些事情发生呢?" 对于甘尼斯的问题,同学们积极开动脑筋。甘尼斯引导学生从科学的角度对问题进行因果推理,逐步培养学生对因果关系的思考能力。 魔法石&愿望书 接着,甘尼斯拿出了一个装有大量奇形怪状的小石头的盒子,让每个同学从中挑选几块。挑完之后,甘尼斯又让同学们给自己挑选的小石头上色,或在石头上画图,或在石头上写字,最终每个人都制作出了富有个性的魔法石。 制作完魔法石之后,甘尼斯又问了同学们几个问题: "大家相信愿望成真吗?" "如何才能实现自己的愿望?" 同学们认为,有的愿望能够成真,而有的愿望不能成真。但是要想愿望实现,必须付出努力才行。 然后,甘尼斯让学生每人想出3个愿望,以及这3个愿望实现之后的结果,把每个愿望写在一张纸上并画出来,再使用铆钉把写有3个愿望的纸装订在一起,制作出封面,就这样完成一本"愿望书"。 同学们的愿望五花八门。一个同学说,他希望自己能成为棒球队里最好的选手,这样他的妈妈就会给他奖励。一个同学说,他希望自己能够长得特别高大,跟巨人一样。 甘尼斯认为这个环节可以锻炼学生的发散思考,让学生想出各种神奇的愿望,同时,也让他们学会如何设计制作封面,如何装订书本,这既可以开发思维,又可以提升动手能力。 在之后几周该课程的教学中,甘尼斯又为同学们讲了《弗雷德里克》、《青蛙与蟾蜍系列:飞龙与巨人》等故事。同样的,在故事后,甘尼斯设计了不同的思考问题让学生回答,并让同学们动手制作相关的手工品。 "阅读-思考能力-动手操作"是这门课程的主要线索,可以通过阅读故事来推动学生进行思考,在思考的基础上,再让学生动手操作,培养学生的各种能力。另外,甘尼斯的这门课程将阅读与美术、哲学、伦理学等多门学科整合在一起,调动了学生的学习兴趣,提升了学生的学习效率。在整个活动中,创新性思维无处不在,而学生始终在思考。 批判性思维 长期以来,教育界梦寐以求的就是希望有某种方式可以使人变得更聪明更有能力。这不只是知道得更多或技巧的更熟练地运用,而能够在学业、职业与人际交往及其他生活中更好地解决问题。 就目前来看,研究者已经建立并验证了用于提高一般思维技能的教育与教学模式。其中核心的一个环节就是将批判性思维技能的学习融在问题情境之中。 在学校教育中,就是将批判性思维的教学与具体学科领域的教学结合起来,将思维技能融入常规课程实践中-创设一种"思维文化"。这些组合性教学模式能够产生更具建设性的结果。 批判性思维的有效教学还依赖于教师能否建立一种课堂氛围,鼓励接受不同观点和自由讨论,形成一种批判精神。这种批判精神将激励学生质疑他们的所见所闻。可见教师应当有意识的培养学生鼓励其批判性的表达自己的不同观点或对书本上僵死的教条提出置疑等。 认知心理学拜尔(beyer,1988)提出了9种批判性思维技能,学生可以应用这些技能来判断主张或论点的正确性,进行积极的思维加工。 1. 区分可证明的事实与有价值的主张; 2. 区分有关与无关信息、主张或原因; 3. 确定某一论点的事实准确性; 4. 确定某一信息来源的可靠性; 5. 识别含糊不清的主张或论点; 6. 识别未明确说明的主张; 7. 觉察偏见; 8. 通过推理识别出逻辑上的不一致; 9. 决定某一论点或主张的说服力。 拜尔指出,这是学生评价所获得的信息是否真实或有意义的一系列可能的方式。批判性思维教学的最关键的任务,就是帮助学生不仅学习如何使用这些策略,而且帮助他们理解每一种策略在何种情形中是适当的。 工具 中国家长帮助孩子提升批判思维能力的工具 中国目前的教学体系缺乏有效培养学生批判性思维的方法,家长们需要想办法保护孩子的思辨和创新能力或寻找有效的方法。以下是辅助家长提升孩子critical thinking skills的一个方法表,以供大家参考。 本文部分内容转载自《中国教育报》曹原先生的《批判性思考如何教》。、 延伸阅读 extended reading 国际儿童学习研究新进展 父母是祸害?-详解家庭对孩子的伤害 一个"问题学生"的成长之路 补课不如补玩 哈佛校长:我们应该怎样旅行? 青春期,父母何为?-详解四个青少年能力发展阶段 青春期的孩子为什么令人抓狂? 爱的本质是包容接纳-用案例讲解无条件的爱与悦纳 转机,来临于彻底绝望之时... 赠纪录片《先生》&《盗火者》完整视频 为何中国人只想得诺奖,却对科学没兴趣? 没送你上补习班,真的错了吗? 大学排行榜不过是生意,认真,你就真的输了!


// 为什么读作品尤其重要? // 《心理学》考题:请分别举出胆汁质、粘液质性格的人物形象。 《文学概论》考题:请举出作品中扁平人物的例子至少两个,并加以分析。 《美学》考题:请结合具体作品,分析丑的审美价值。 ... 每门课分值最大的论述题,无一例外都要求举例。凡属于文学、文艺学方向,举例都一定要结合具体作品。只狂背资料,不读作品是非常吃亏的。 很多同学觉得整合型干货资料越多越好,其实不是这样的,干货不用太多,消化起来太困难,学汉语言文学一定要先广泛阅读作品,结合自己的理解,才更容易看得进那些资料。 自考的教科书极其精简,以至于很多地方都是抽象的大道理描述,如果不结合自己对具体作品的理解,根本就看不进去。 看作品时,不是要跟着剧情喜喜悲悲,而是要保持理性的思考。比如要分析作者写作的历史背景、分析写作手法-就等于自己先赏析一遍,然后再看那些学习资料。不是直接死记硬背那些资料,那会无比痛苦。 只有通过自己的思考,知识才能完全属于自己,并且今后可以灵活运用到自己的写作中。 // 读网络小说,不如读些经典 // 很多人平时也会读网络小说,不如把这时间省下来,读一些国内外经典名家之作,对于理解教科书内容、学习资料帮助极大。 那么问题来了-网络小说剧情紧凑,多好看啊,名著感觉都是又臭又长的,根本看不下去咋办? 没事,今天我们要推荐的是一本《世界短篇小说名著鉴赏》,全是短篇小说,不怕你嫌长。 那如果考试不考这篇短篇小说,我看了是不是就亏了呢? 完全不亏!因为同一个作家的作品,艺术手法、思想感情往往比较接近,就像假如你熟悉了《将进酒》,答《蜀道难》也不至于一个字编不出来。 而且,能被选入《世界短篇小说名著鉴赏》的作品,一定是这个作家比较有代表性的作品,不会是"非主流"的作品,所以思想感情和课本上会考到的就更接近了。 那如果我看不懂那些外国小说怎么办呢? 这就更没必要担心了-这本书属于《名著鉴赏》,每一篇短篇后头都会有名家赏析,赏析的话都十分精辟,相信一般人都是一点就通的。


全面认识"家庭暴力" 《婚姻法》第三条:禁止家庭暴力。禁止家庭成员间的虐待和遗弃。第四十五条:对实施家庭暴力或虐待构成犯罪的,依法追究刑事责任。 《最高人民法院关于适用中华人民共和国婚姻法若干问题的解释(一)》第一条:家庭暴力,是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段,给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力,构成虐待。 司法实践中:1、"其他手段"包括:冻饿、禁闭、强迫超体力劳动等。2、精神虐待能否构成家庭暴力?家庭冷暴力:侮辱、谩骂、讽刺、不说话、虐待对方等精神暴力,使得一方长期精神压抑、情绪低落、性格变得内向、孤僻、注意力不集中、一度出现不同程度的心理问题,这是伤害后果,可以认定为家庭暴力。 《中华人民共和国刑法》第二百六十条(虐待罪)虐待家庭成员,情节恶劣的,处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致使被害人重伤、死亡的,处二年以上七年以下有期徒刑。 最高人民法院关于执行中华人民共和国刑事诉讼法若干问题的解释》第一条:人民法院直接受理的自诉案件包括:3、虐待案(刑法第二百六十条第一款规定的)。 尊重女性的精神与尊重女性的身体一样重要。 全国妇联、中央宣传部、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、卫生部印发《关于预防和制止家庭暴力的若干意见》的通知 (妇字〔2008〕28号 )第八条规定了公安机关将家庭暴力纳入110出警范围并应及时处理。 11月25日是"国际反家庭暴力日"。


从心理学的角度解读初恋 我们常说的初恋,也就是人的爱情萌发的最初部分,男生女生第一次走在一起并相爱便叫初恋。初中或高中,是处于青春年龄的人恋爱的最初阶段。从人的成长历程看,初恋就像是人生第一朵绽开的鲜花,如初生的朝阳一样美好,一个身心健全的人都有过少年时初恋的美好回忆。 对于初恋,一个男孩子这样描述:我的初恋是在初中三年级的时候,虽然我与我的初恋对象最后没有走到一起,不过我还是很感谢那个女孩子,给我留下了美好的回忆,我们是一个班的,她漂亮、可爱,是我们班的班长,很多男孩子喜欢她,我们在一起两年,只牵过一次手,那真是一次柏拉图式的爱情,然而这一切却是那么甜蜜。很遗憾我们没有走到一起,但还是很感谢她带给我的美好初恋。 从心理学讲,初恋的发生和发展过程划分为两个阶段。第一阶段是爱慕意识阶段,心理学家认为,此时人类对异性的爱是悄然发生的,是默默的爱,因此此时也被称为暗恋。特别是学生时期,人们喜欢观察异性同学,愿意接触异性同学,不过又因为害羞,人们总是回避异性,很多人便把对异性的爱深深地埋在心底,他们不会轻易地把自己的想法告诉别人,甚至直到毕业分手也不向对方流露真情,这暗恋的感觉是甜蜜的也是忧伤的。 心理学家认为初恋的第二阶段是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段。这个阶段的特点是双方愿意或默许发展更加亲密的关系。如果说第一阶段具有单相思的味道,而第二个阶段就是相互喜欢的阶段。这个阶段的男女第一次尝试到爱情的甜蜜。 据国内一项调查显示,1400名中学生,有交往的有104名,男生有36名,女生有68名。在中国,情窦初开期基本上是14、15岁,这个时候正好是初二初三。在11所学校调查表明,中学时初恋的高峰,一个是在初二初三,一个是在高三时期。初三这个高峰期比高三的高三期要猛烈些,蔓延地要快些,调查数据表明,初一时,初恋者占班级学生的百分之四点四三,初二占百分之八点一九,初三占十二点九九,高一占百分之二十七点二六,高二占百分之十三点三八,高三占百分之三十六点二三。数据显示,随着学生年龄增长,初恋人数也在增加。 初恋是以异性的自然吸引为基础而产生的最真挚的感情,初恋不含有任何杂念。这种爱是不自觉的,却是最真诚的,初恋不考虑各种各样的社会因素,是两性之间最自然的爱恋。很多的中学生对异性的初恋又是比较懵懂的,受对异性的好奇心驱使。 心理学家研究发现,少男少女的初恋是情的萌生,不是性爱的本身,初恋往往是心理上的、单方面的、感情上的爱恋。这种心理之恋往往带有浓厚的幻想色彩,具有不现实性以及脆弱性。对于这个年龄的人来讲,初恋像是一场有趣的游戏,给人留下的是亲切的甜蜜的回忆,它往往给人一种甜蜜的忧伤。 从发展心理学的角度来讲,爱情不仅是对异性的肉体的追求,而且在最大程度上是人类在精神上亲近的需要。可以说,少男少女的初恋是精神需要的追求。正如德国著名的文学家歌德所说的,道德清纯的少男少女的初恋,是永远趋向崇高的目的。 初恋总是随着生理和心理 的发展而发展的,他决不会离开生理和心理发展的阶段。然而,在现实中,初恋总是与早恋联系在一起,特别在中学阶段,这种早恋的倾向特别突出。 解决矛盾的关键在于家庭与学校、父母与教师正确的教育与引导。对此,心理专家建议,首先要求学生的家长与老师,对少男少女的初恋有正确的认识,从发展心理学角度来讲,寻求友谊是少男少女普遍的心理特征,是有生理和心理发展而引发的一种即合情又合理的现象。因此,在现实的生活中,不管是老师还是家长不能把少男少女稍有接触,就说他们搞对象,影响孩子的正常交往。 很多专家认为,初恋是走向成熟的标志,心理学家认为,在12到14岁,学生开始步 入青春期,这是学生性的成熟期。第二性征的出现促使了学生的心理巨变,寻求友谊和接近异性的欲望在萌芽、在发展,这是发展的一个正常的一个阶段,家长与老师只有对此有着正常的认识才能很好地教育孩子。 对中学阶段的孩子出现的初恋意识以及行为,家长和老师一定要表示理解,不要用蔑视的口吻讲话。同时要为学生保密心灵秘密。通常来讲,很多学生的初恋不大怕老师知道,倒是怕家长知道。因此,为了教育效果,不宜扩散。 为了更好地教育孩子,家长和老师要研究、了解学生。从人的成长历程来看,学生初恋意识一旦产生总要在心理上反映出来。心理学家研究发现,这时的男生忽然爱整洁,注意起外表来,男生在女生面前表现得很好,而女孩喜欢打扮。两人通信往来频繁,对集体,同性朋友的交往趋于冷淡;他们愿意接近异性又有点害羞,上课时思想不集中,性格活泼开朗的人会变得沉静,豁达的人会变得古怪。 总之家长和老师只有深入地了解学生才能更好地教育学生,而初恋的教育,并不是限制同学间接触的教育,相反倒要多鼓励学生去交往,因为追求交往,初恋是少男少女心理发展的必要。 对于初恋,作为学生要用理智来约束自己、克制自己。如果心中已经有恋情的萌芽,要把它珍藏在心底,到需要的时刻才让它萌发。


关键词:商业本质这也是我最近这段时间创业之后,重新对于商业的看法。公司的本质我们现在在做商业的时候,本质上来说是在做一家公司,而我们在当下有 80% 的个体是作为公司的职业经理人在完成时间的消耗,那么在这样一个单位时间的过程当中,完成时间消耗的时候,我们其实没有站到一个公司化的背后来思考问题,我们只是在完成公司既定的任务来交换时间的货币,其实只有当我们能够去站到一个公司的背后, 来看公司的核心的时候,才能更好的去掌控自己的时间的交换法则。在我们的这一个公司的背后的本质上面来看,其实就是公司的财务报表,而我们去看一家公司是否盈利的关键就是看这家公司他的收入和支出的问题,那么他的收入和支出是不是能够产生盈利?那么这个盈利的份额有多少,就决定这家公司是否可以获得存活,至于他用什么样的方式去完成收入,至于他用什么样的方式去完成支出,那么其实这不是我们所关心的问题,我们所关心的只是他收入和支出以后所产生的结果,那么在这个最后的结果的过程中,就决定了这家公司是否具备投资的可能,而在投资一家公司的核心的本质上面来说,是去完成它的原始股份的购买, 也就是通过货币现金来购买它的原始股份的过程当中来占有他的股份,通过占有他的股份来完成后期公司增值之后所完成的货币现金的分红。所以其实我们在很多情况下都没有意识到这一点,就是如何能够更好的去运作公司,以及如何能够更好的去投资公司,或者如何更好的去管理公司,这是我们在学校里面和公司体系当中,很长一段时间都不会去学习的一个思维的过程。那么在这个位置上面来一句跟大家分析问题,如果说想要比较好的站到公司的背后,或者站到资本的背后来思考当下的经营性的活动,那么这个是我们所需要去思考的核心就在于,这样一家公司是不是能够去完成自动化的增长?那么这家公司能不能完成自动化的增长的关键是这样一家公司是否具备核心化的产品,而想要去打造出核心化的产品的关键,就在于这家公司是否具备核心和团队,而这家公司是否具备核心团队的关键是在于这家公司是否具备核心性的创始人,这个创始人的他的成长的速度是否足够快?他对未来的判断是否足够清晰,决定这家公司在未来的一个时间段里面是否能够产生最大的盈利,所以在这个时候,我们在投资一家公司,或者投资一个团队的时候,本身来说就是在投资一个个体,这个个体作为这家公司的领导者。作为主宰这家公司的灵魂,而去完成公司的运转,这是我们在做投资的时候所需要去考虑问题。现在我们所看到的投资普遍都是在公司的早期,公司的中期和公司的后期,那么这三种投资的方式其实会有所不同,我们来谈一谈这三种不同的投资方式的不同的方法。投资的核心投资公司的早期的时候是这家公司没有产生任何盈利,那么仅仅是一个想法,或者只是具备少量的盈利,那么通过投资这些早期的公司,是为了更好的去完成后续货币现金的获取,通过早期货币现金投资的过程当中,让公司能够更好的扩大经营的规模, 逐渐清晰的看到公司的盈利模式,通过投资货币现金的方式可以,让公司成长的速度加快。随着时间的不断的推移,如果说公司想要增长的更快,那么其实也就是要通过更多的货币现金的投资过程,来去完成全国和全球的布局的复制,在完成复制的时候了,就能够产生货币的流量,那么这个时候就能形成盈利,所以在这个时候,其实更多看这个团队和这个商业模式是否成立的问题。那么在往下面去走的话,是关于公司化的后期的投资,而在公司化后,其投资的过程主要是去看公司财务报表,他是通过公司上市的过程当中去完成公司的查看,在这个时候,当我们在看一家公司上市的财务报表的时候,很多情况下,其实很难得有一些爆发式的增长,因为这家公司他通过早期投资,中期投资和后期投资的过程当中,其实在我们的公司已经上市之后,那么他的这一个增长的价值已经达到了非常高的价值, 所以很难在一个比较低的价位里面去完成高价值的购买,随着后期去完成公司投资的时候,所获得的盈利的资金,肯定没有前期投资的盈利价值高。那么这就是我们今天跟他所谈的核心的问题,在一家公司里面生存,我们更多的时候是看这家公司背后的东西,也就是看公司是否能够真正形成盈利,公司的模式是否能够形成可复制,在这个时候再去完成公司化的投资才是有价值的, 如果说公司不能够产生高速的增长,在这个时候投资其实有的时候是没有价值的。我们站到资本的背后所需要去考虑问题,就是把钱丢出去,然后丢出去之后能够自动化的让货币增值,所以在这个时候我们在丢钱的过程,其实丢的是一种信任,我们觉得你能够把这件事情做成,他们赌的是你自己能够做事情的综合性的能力,一个资本的拥有者所去完成的资本化的投资的核心,就在于我们能够找到能够让资本自动化增值的个体, 通过让资本自动化增值的个体,就能让资本自动化获得增长,所以这是我们去完成资本投资的核心的要素。货币的积累我们现在绝大多数的个体,从出生之后,如果说没有家庭背景的积累,在这个时候是没有原始的货币现金去完成投资的,所以在这个时候我们需要用时间去完成货币的交换,通过时间去完成货币型交换的过程,来完成货币投资的可能性,而想要通过自己的时间达到最大的效果,其实不是把时间出让给任何的高等院校,行政单位或者公司的过程,而是把我们的时间用来去打造出完成产品交换的作品,当我们能够用我们的时间打造出完成产品交换的作品, 我们具备了原始货币积累的可能,在这个时候去完成货币交换的速度其实是最快的。所以大家在这个位置上面来考虑问题,最需要去考虑的事情就是如何能够学习有价值的技能,去打造出有价值的产品,当我们能够去学习有价值的技能,打造出有价值性的产品,能在这个时候就能依靠我们的技能和我们的产品换成货币的交易的时候,我们才真正的掌握了自己的时间。为什么在当下的互联网的时代里面,我们很多的小朋友都是非常年轻的个体,00后的孩子也逐渐的完成我们的互联网的产品打造,就在于他们逐渐的掌握了互联网的产品,他们通过学习打造网络化产品的技能,学习打造移动化产品的技能,在这个时候他们能够去完成产品打造,它这个产品的打造能够提供一定的服务,这个服务的人次的量足够大,在这个时候货币现金的积累就会足够快,最关键所在是他们通过正确的技能的学习,完成了正确的产品,打造正确的货币现金的交换的方式,这就是为什么我们的 00 后的孩子能够超过那些过去很长时间在努力的人, 就在这个地方,他们通过时间去打造对于于别人来说有价值的产品,而这个产品能够去完成货币现金的交易。那么处在一个真实化的世界里面,我们现在如果说在从事实体行业的话,其实会非常困难,因为在当下这个阶段的话,实体行业已经走入了低端,这个低端的核心是在于整个的世界已经被重新的组装起来,而重新组装之后,很多实力型的产业,他需要去完成的是产业升级,而且在产业升级的过程中,它需要借助的是互联网的手段去完成信息传播,那么这个时候当我们的实体行业很难得去完成产品销售的时候,那么虚体的行业,他就能够得到蓬勃的发展,因为它能够去完成时间的消耗,当大家在实体行业当中不能去完成购买的时候,就会把时间花费在虚拟行业里面去完成相应的购买,而我们正在做虚拟行业的个体,就会比实体行业的个体获得货币的速度更快。


为保护文学、艺术和科学作品作者的著作权以及与著作权有关的权益,鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播,促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣,根据宪法制定《中华人民共和国著作权法》。下面有著作权律师为您普及著作权法律常识希望对您有所帮助,1990年9月7日第七届全国人民代表大会常务委员会第15次会议通过。根据2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第24次会议《关于修改〈中华人民共和国著作权法〉的决定》第一次修正。根据2010年2月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第13次会议《关于修改〈中华人民共和国著作权法〉的决定》第二次修正。著作权许可使用和转让合同第1条使用他人作品应当同著作权人订立许可使用合同,本法规定可以不经许可的除外。许可使用合同包括下列主要内容:(一)许可使用的权利种类;(二)许可使用的权利是专有使用权或者非专有使用权;(三)许可使用的地域范围、期间;(四)付酬标准和办法;(五)违约责任;(六)双方认为需要约定的其他内容。第2条转让本法第十条第一款第(五)项至第(十七)项规定的权利,应当订立书面合同。权利转让合同包括下列主要内容:(一)作品的名称;(二)转让的权利种类、地域范围;(三)转让价金;(四)交付转让价金的日期和方式;(五)违约责任;(六)双方认为需要约定的其他内容。


探索环保新道路,成为当前经济建设和环境保护形势下的必然选择。坚持从国家战略层面解决环境问题,则是探索环保新道路的必由途径和重要内涵。 长期以来沿袭的粗放型增长模式,使经济发展和资源环境的矛盾不断暴露出来并不断加深。历史的经验清晰地显示,在以环境换取经济增长的发展方式下,经济的增长使发展和环境的关系更加盘根错节、更加复杂、更加难解。要改变这一状况,必须转向以环境保护优化经济增长。 这一质的转变,要求我们必须在30多年环保工作的基础上,不断探索中国特色社会主义环保道路,站在国家战略层面的高度思考和解决环境问题。 同时,当前的经济形势也要求我们必须探索环保新道路。国际金融风暴给我国带来的影响逐步显现。揭开经济受到损失的表象,传统增长方式高消耗、重污染、低效益的弊端清晰地暴露出来,深刻地暴露出了它的低效益和脆弱性。要改变这一状况,确保经济保持平稳较快发展,必须致力于通过统筹环境与发展相协调,从根本上扭转发展方式,提高应对国际金融风暴的能力,并增强我们在国际经济竞争中的综合实力,从而使我们不仅能从容应对当前的紧急问题,更能有效防范未来可能出现的新问题。这样的思路和决策,也必然要求我们站在国家战略层面解决环境问题。 我们必须深刻地认识到,站在国家战略层面解决环境问题,在本质上就是在国家战略层面解决了经济问题,解决了发展问题,解决了经济社会建设的基础性和关键性问题。 从国家战略层面解决环境问题的思想,体现了科学发展观的内在要求。无论是将环境保护作为调整经济结构和宏观调控的重要手段,还是在应对当前国际金融风暴的过程中将生态环境和环境基础设施建设作为扩大内需的重要方面,都反映出党和国家从战略层面出发,将环境保护和经济社会发展统筹决策和部署的思想。而正在逐步深入推进的长株潭和武汉城市圈"两型社会"试验区,则是国家在战略层面解决环境问题的生动实践和有益探索。 在长株潭及武汉城市圈"两型社会"建设的积极探索中,一些宝贵的经验和共识,为我们站在国家战略层面解决环境问题提供了可资吸取和借鉴的经验。 注重整体统筹,是站在国家战略层面解决环境问题必须把握的宗旨。要站在国家战略层面解决环境问题,必然要将环境保护与区域经济发展、城市定位和主体功能、主导产业及其衔接配合、城市建设的关联性及资源环境的统筹合理配置等进行综合考虑,从区域的整体出发谋求经济社会发展与生态环境的协调。要将自身的发展与区域甚至全国的发展结合起来进行考虑,将环境保护与城市、区域的可持续发展结合起来进行考虑。 武汉城市圈要构建中部地区六大中心,城市圈9城市必须优化产业布局,确保合理分工、各有侧重、相互协作、扬长避短、优势互补、互利共赢。惟其如此,才能做到区域空间布局合理,主体功能科学,无论是在生产力布局上还是在资源环境的配置上,都做到相互支撑、相互依托、相互促进。 突出环境优先,是站在国家战略层面解决环境问题的关键。要站在国家战略层面解决环境问题,推动科学发展和可持续发展,必须高度重视生态环境对经济社会建设的基础性作用和支撑作用,根据不同地区不同的资源环境禀赋、主体功能区划和优势资源,确定发展的方向、重点和规模,将保护环境作为发展的前提条件。长株潭提出,"两型社会"建设要实行交通同环、电力同网、金融同城、信息共享、环境共治。利益牵涉最为复杂的是"环境同治"。20年前困扰长株潭的区域污染问题至今还在折磨着这3个城市。因此,"环境同治"也被摆在了最优先的位置。 坚持结构调整,是站在国家战略层面解决环境问题的重点。保护环境是为了促进经济社会建设又好又快发展,让广大人民群众在良好的环境中生产生活,真正享受到改革和发展的成果。专家指出,"两型社会"建设要在生产领域大力降低消耗、减少排放,提高资源利用效率和降低环境损害率,逐步形成资源节约型和环境友好型的发展模式。由此可见,站在国家战略层面解决环境问题,必须注重于通过环境保护转变发展方式,提高发展的质量和效益,降低发展的成本和代价。 站在国家战略层面解决环境问题,提升的不只是环保工作的地位,更是环保工作的思路和境界。把握住这一重要思想导向,才能更好更准地把握环保工作的方向、抓住环保工作的重点,为探索环保新道路找到切入点和推动力。


司汤达说,爱情是生长在悬崖边上的美丽花朵。在现代社会中,人们却相信爱情是婚姻的基础。由此,在不少人的心目中,爱情成了婚姻的必要属性,甚至是先决条件和唯一属性,认为没有爱情的婚姻是不能让人接受的。 不过,这样的命题经不起推敲。一个简单的例子就是,现在年龄在60岁以上的人,无论在农村还是城市,并没有多少人是在有了甜蜜的爱情之后并因为爱之深而建立婚姻关系的。"父母之命,媒约之言",意思是说,婚姻不是个人的事情,是由父母做主的。这就是50年前人们建立婚姻关系的基本准则。 经不起推敲的第二个方面是,即使在不少地方先谈恋爱后结婚已经成为了建立婚姻关系的一般模式,也不能证明爱情就是婚姻的唯一标准。处在恋爱阶段的或已经结婚的朋友,尤其是在恋爱中遇到家庭障碍的读者一定有这样的体验,自己与对象之间爱得疯狂,家长或亲友却劝解说:"爱情又不能当饭吃,总不能饿着肚子谈爱情吧。" 的确,人的基本生计是依靠个人的劳动来建立、维持和发展的。如果没有了基本的生计,爱情就等于建立在空中楼阁之上。这是爱情不能作为婚姻唯一基础的根本理由。此外,即使有了基本的生计,人们相识、相爱,在爱情的潮涌中建立了婚姻关系,可在家庭琐碎生活中,在双方再也感受不到曾经拥有过的激动与疯狂时,受骗与怨恨随之而来,爱情消失了,痛苦、心酸、苦楚、背叛、离婚变成了对浪漫爱情最好的注脚。 事实上,在大多数社会中,绝大多数人在考虑婚姻的时候,爱情往往只是其中的一个因素,更多考虑的却是两个人是否"相配"。不同的时期有不同的取向和标准,但在不同中,包含着相同的原则,即所谓的同类婚。 对于同类婚,社会学更多地倾向于功能主义的解释。如果夫妻双方不能相互理解和包容,那么如何维持这样的婚姻?既有研究表明,要想使婚姻长久,夫妻双方必须认识到对方的需求,尊重对方的人格和价值,甚至理解和容忍对方的缺陷。因此,所谓好的婚姻就是两个人在容貌、个性、影响力、智力和财富等方面基本相似的婚姻。 让我们看一个例子。根据《扬子晚报》的资料,南京部分资深婚礼主持人对300名新娘和准新人进行了一项专项调查,65%的女性择偶首选"道德品质"、"人品素质",20%看重"相貌"、"气质"、"身材",而选对象把"财富"和"年龄"放在第一位的分别仅占10%和5%。择偶条件的排序依次为品质、体貌、财富、年龄。 那么品质又是什么呢?又从哪里来?一个人的品质就是这个人的社会化程度,对社会的理解和对待社会的态度,而所有这些都与这个人所处的社会环境和地位有关,一个叫花子是不会顾及"不要随地吐痰的"的社会规则的,但是一个在写字楼上班的人,哪怕是扫厕所的,也要遵守这样的规则。因此,对品质的判断事实上就是对两个人之间相似性的判断。 人们之所以选择这样的婚姻,不仅仅是因为人们希望婚姻长久,而且是因为这样的婚姻更有助于对后代的养育。如果夫妻双方根本就不能相互理解与包容,那么在后代养育问题上就会出现进一步的冲突,譬如在是否生育的问题上就会引发各种冲突;即使有了下一代,冲突的婚姻也会对下一代产生负面的影响,严重影响后代的成长。 根据20世纪90年代中期对北京和西安等地的调查,尽管夫妻双方都认为在影响家庭生活满意度的诸因素中,婚姻满意度最为重要;但在影响婚姻满意度的一系列因素中,最重要的不是爱情,而是家庭的经济支配权。 到这里,我们已经可以理解,找一个什么样的伴侣绝不只是个人的事情。 的确,尽管人们都喜欢浪漫的、永恒的爱情,但最终仍然不得不"坠入爱情的坟墓"。在这个社会中,绝大多数的人都要通过婚姻的形式建立自己的家庭,生儿育女,然后,帮助自己的子女结婚生子,如此不断延续。 源于:邱泽奇,《社会学是什么》,北京大学出版社。(有删节。


药源性疾病 药源性疾病又称药物诱发性疾病,护理专业,是由某种药物或数种药物之间彼此作用而引起的与治疗作用无关的药物不良反响。这种不良反应产生的连续时光比拟长,反应水平较严峻,造成某种疾病状况或者器官部分组织发生功效性、器质性损害时,就称药源性疾病。如庆大霉素引起的神经性耳聋,肼屈嗪引起的红斑性狼疮等。药源性疾病比药物不良反应要重大一些,假如发明得早,治疗及时,绝大多数能够减轻症状或者痊愈,但若不能及早发现,延误了治疗和挽救,则可能引起不可逆性侵害,甚至毕生致残及至逝世亡等,造成难以假想的恶果。目前,药源性疾病的基础类型分为以下多少种:1、中毒型。有些药物会克制细胞成长,有严峻的细胞毒作用;有些药物对酶有毒性,如抗代谢药甲氨蝶呤、秋水仙碱有纺锤体毒性,抑制细胞决裂;2、炎症型。此型多见于药物引起的各种皮炎;3、畸形发育型,四川省人民医院护士学校。有些药物用于妊娠3个月内的妊妇能导致胚胎损害,引起胎儿畸形发育;如妊娠期间为防备预兆流产注射孕激素,成果造成女婴的生殖器男性化;4、发育不全型。如婴幼儿服用四环素引起牙齿釉质发育不全;5、增生型, anye。如服用苯妥英钠引起的牙龈增生,多见于儿童;6、萎缩型。如糖皮质激素打针后所引起注射部位皮肤发生萎缩性变更,此时可见表皮变薄,表皮乳突消散;7、变性和浸润型。此型某些药物性皮炎的表示情势,组织学显示此时表皮有嗜酸性粒细胞坏死及多形核细胞浸润;8、血管水肿型。多见于药物反常反映时发生的血管神经性水肿;9、血管栓塞型。如血管造影剂引起的血管栓塞;10、赘生型跟癌变,。如长期应用砷剂时掌跖部可发生疣状伤害并可演化成鳞癌或基内情胞癌。又如乙双吗啉治疗牛皮癣引起的白血病。对临床医师来说,药物医治是必不可少的手腕。然而跟着医药卫惹事业的发展,新药一直出现,药物所致药源性疾病,又是临床医师和药师们必需引起器重的紧急问题,如不能及时辨认药源性疾病,将会贻害无限。


有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点: ①形态相同,即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同,即两条染色体的长度相同。 ③来源不同,即一条来源于父方,一条来源于母方(通常用不同的颜色来表示)。 ④能够配对,即在细胞内成对存在。对常染色体而言,只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意:姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体,而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表 各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法 有丝分裂与减数分裂对比 有丝分裂的过程(以动物细胞为例) 植物细胞分裂图象如下图所示 减数分裂 ①减数第一次分裂的间期 a.精原细胞:雄性的原始生殖细胞,染色体数目与体细胞的相同。既能进行有丝分裂产生精原细胞,也能进行减数分裂。 b.主要变化:体积增大,染色体复制。 c.结果:1个精原细胞→1个初级精母细胞,复制后每条染色体中含2条姐妹染色单体。 ②减数第一次分裂的分裂期 a.主要变化: 减数第一次分裂前期:联会、出现四分体(四分体中非姐妹染色单体之间常发生交叉互换)。 减数第一次分裂中期:各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。 减数第一次分裂后期:同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合。 减数第一次分裂末期:两组染色体到达细胞两极,分离后的同源染色体分别进入两个子细胞。 b.结果: 1个初级精母细胞→2个次级精母细胞。每个次级精母细胞无同源染色体,染色体数目减半。 说明:减数分裂过程中染色体数目减半的原因:同源染色体分离;减数分裂过程中染色体数目减半的时间:减数第一次分裂末期(或结束时)。 ③减数第二次分裂 a.主要变化: 减数第二次分裂间期:通常没有,或时间很短,染色体不再复制。 减数第二次分裂中期:染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上。减数第二次分裂后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条染色体,分别移向细胞两极。 b.结果:2个次级精母细胞→4个精细胞。每个精细胞中染色体数目、核内dna数目都只有精原细胞中的一半。 注意:减数分裂结束时形成的是精细胞,而不是精子。 ④变形 a.主要变化:精子呈蝌蚪状,头部几乎只保留了细胞核,部分细胞质变成精子的颈部和尾部,大部分细胞质及多数细胞器被丢弃,但全部线粒体被保留了下来,并集中在尾的基部。 b.结果:4个精细胞→4个精子。精子尾很长,能够摆动。 2.卵细胞的形成过程(人和其他哺乳动物) (1)卵细胞的形成部位:哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。卵巢内部有许多发育程度不同的卵泡,位于卵泡中央的一个细胞就是卵细胞。 (2)卵细胞的形成过程:卵细胞的形成过程与精子的形成过程基本相同,原始的生殖细胞叫做卵原细胞。每个卵原细胞中的染色体数目与体细胞的相同。在卵细胞的形成过程中,首先是卵原细胞增大,染色体进行复制,成为初级卵母细胞。然后,初级卵母细胞经过减数第一次分裂,形成一个大的细胞和一个小的细胞。大的细胞叫做次级卵母细胞,小的细胞叫做极体。接着,次级卵母细胞进行减数第二次分裂,形成一个卵细胞和一个极体。与此同时,减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂成为两个极体。这样,一个初级卵母细胞经过减数分裂后,就形成一个卵细胞和三个极体。卵细胞和极体中都含有数目减半的染色体。不久,三个极体都退化消失了,结果是一个卵原细胞经过减数分裂,最终只形成一个卵细胞。(如图2-1-7所示) 注意:初级卵母细胞在减数第一次分裂的后期,细胞质不平均分配。次级卵母细胞在减数第二次分裂的后期,细胞质不平均分配。但极体与次级精母细胞一样,在减数第二次分裂的后期,细胞质平均分配。


叶坪镇2012-2013学年度第二学期教学观摩 教 学 反 思 学校:叶坪小学 教师:杨汉志 科目:语文 《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本课教学围绕"葡萄沟真是个好地方"展开。"重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。"这是语文课程标准的倡导的基本理论之一。本课设计通过朗读学习引导,鼓励学生在自读感悟和自主探究中领悟内容表达的思想感情。教师不再是"教学生",而是和同学们一起学习,一起探究,一起兴奋,一起激动。教学过程是平等的对话,是民族的交流,是自由的讨论。其突出表现在以下两个方面: 一、创设情境,激发学生的学习兴趣 上课开始,教室里响起美妙的乐曲声,学生陶醉其中。伴着乐曲,"想一想听到的是什么地方的歌曲?随着音乐做动作。"让学生顿时活跃起来,学生们畅所欲言。在此基础上,师生又共同欣赏一些图片,学生们发现美、感受美的情怀萦绕心中。师生互动自然而然地拉开了本节课教学的序幕。 识字教学生活化。化枯燥为鲜活。在学生认读词语时,我先出示"葡萄",做忍不住想吃的动作,让学生写"葡萄"时也像"葡萄"一样美。让本来枯燥的生字教学有了生命,学生易理解且记忆深刻。 二、多元朗读,拓展个性发展方向 在找出本文的中心句"葡萄沟真是个好地方"之后,我请同学们分别用个别读,有感情地自由读,发自内心读,初步感受葡萄沟的美好。不同的语气蕴涵着不同的感受,更为全文"以读为主"的基调埋下了伏笔。 细读,设身处地地感受真情。在学习第二自然段描写葡萄和绿叶的时候,我通过课件,让学生置身于美景中,图文并茂,使学生感受到了葡萄的丰盛和炎炎烈日下的凉爽。如何能体会维吾尔族老乡的热情好客呢?我通过让学生"猜猜",吸引的语言"告诉你们吧..."使学生感受到真情。 悟读,妙笔直抒心中情。"语文的外延等于生活的外延。"教学结束部分的"学了这篇课文,我想你一定非常喜欢葡萄沟,有很多心理话想说,请你说一说或写一写吧。"这一环节的设计让学生的感悟不断升腾,迸发出创造的火花。"多元答案"的背后更是"多元情感"的体现,也使文本从读入手,品味文章的思想美。这一教学要求得到了体现。 在认真回顾整个教学过程时,感到课堂上仍存在几点不足: 1、在课堂上没有充分面对全体。为了使更多的学生在课堂上读、说、写等能力都得到不同程度的提高,应注意小组合作学习的实效性,使学生在小组内有更多读书、交流感受的机会,这也是课程标准中所倡导的。 2、在课堂每一环节的紧凑方面尚需努力。 三、趁学生嘴馋的余味儿走进文本,本人巡视了一周,有很多孩子对课文中的有些句子作了勾画与批注。(如、有个女生勾画了"茂密的枝叶同四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。"批注是、这个句子很美,是个比喻句,把茂密的枝叶比作绿色的凉棚。"还有一个男孩以日记的形式写了自己的读书感受,写得不错的。他写到"我回家认真读了10课《葡萄沟》。读了这课我知道了新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里有很多水果,还有好吃的葡萄、葡萄干,那里的老乡热情好客...)我等候孩子们读完课文后,将这孩子的《读书笔记》宣读了一遍,这下课堂活跃了,都争着汇报自己的读书收获。我有意叫了班长田青苗,她说:"读完课文,我知道了 葡萄沟为什么说葡萄沟是个好地方? "(因为葡萄沟的葡萄五光十色,葡萄沟的老乡热情好客,葡萄沟的葡萄干色鲜味甜。)听了孩子的汇报,我欣慰极了,于是,将她的汇报按顺序板书在黑板上,让全班学生用"因为...所以..."的句式读了板书内容,这样让孩子们对课文内容有了一个全面的了解。 总之,如果说,本课是成功的,那本人认为学生的学习过程是一个积极的认知过程。通过课前预习,课时检查预习,课后反馈预习,这种教学思路有助于学生对语文的兴趣,有助于教师机智灵活应对,恰当地处理教学中的得失与取舍,能让语文课变得情趣而丰富。 叶坪镇2013-2014学年度第一学期教学观摩 教 学 反 思 学校:叶坪小学 教师:杨汉志 科目:语文 《平行四边形和梯形的认识》一课,在对教材进行仔细地分析后,设计了如下的教学思路:通过复习四边形,开门见山,为学习新知识作准备。 一、用发展的眼光来教学,关注知识形成的过程。出示平行四边形后,先让学生猜想平行四边形会有哪些特征?有的学生说"平行四边形的对边平行、对边相等" ;有的说"平行四边形的对角相等"猜想后,进行小组合作研究,进一步了解和证明刚才的猜想是否正确。让学生在探究中亲历知识的形成过程,用手中的尺子和量角器分别证明:平行四边形的对边平行且相等、对角相等。在证明平行四边形的对角相等时,学生的思维比较活跃,他们不仅想到量角器,还想到先上下对折再左右对折,将两个对角重合在一起的方法;还有的学生想到将其中的一个锐角撕下来和另一个锐角重合,把一个钝角撕下来和另一个钝角重合,这样也可以证明平行四边形的对角相等。这样探究的过程,远比让学生直接记忆背诵接受而来的知识要更加具有深远的意义和影响,俗话说"纸上得来终觉浅", 只有在体验中让学生自身感悟的知识才理解深刻、印象久远。 二、创造性地挖掘教材里的素材,发挥学生的潜能。当学生理解并抽象概括出平行四边形和梯形的概念及特征后。我和学生利用平行四边形的框架,通过玩平行四边形框架。 三、关注学生的经验和基础。由于本课是在认识了长方形、正方形、垂直与平行的基础上进行的。因此教学设计上先复习四边形的概念及长方形正方形的特点,唤起学生的经验,为新课的学习铺路搭桥,同时也让学生体验到学习的轻松,体验的学习的愉悦。 四、重视知识的形成过程。数学结论和数学能力必须由学生在实践中获得,以听、看、记忆接受而来的知识,理解较肤浅也易遗忘。而在体验中自身感悟的知识理解透彻、记忆深刻。思维能力、实践能力是不可能靠讲授、听而得来的,"能力"要在有效的活动中、探究中、应用中、实践中锻炼而成的。平行四边形和梯形的特征是抽象的概念。为使学生能亲身体验知识的形成过程,我设计了动手操作,让学生量一量,比一比,想一想,说一说,从而得出平行四边形和梯形的特征。这样不但知识获得了理解了,而且能力也得到训练。真可谓是一举多得。 五、重视理清知识间的联系 。数学知识的系统性和严密的逻辑性,决定了知识之间的相互交叉。在教学四边形之间的关系时,先让学生给四边形分类,再说出为什么这样分,给了学生自主的空间又便于理解知识间的关系。在讲解关系时,把四边形比做大家族,其他则是小家庭或家庭成员,并用课件演示出来,形象又具体。 六、体会数学与生活的关系。数学来源于生活,又应用于生活。让学生体会到数学就在我们的身边,学会用数学的眼光观察解决问题。巩固应用中,我设计了一道习题:说说生活哪里见过平行四边形和梯形。学生感受到数学就在身边,在感悟中学数学。 叶坪镇2012-2013学年度第一学期新课程赛教 教 学 反 思 学校 桥亭小学 教师 杨汉志 科目 数学 《圆的面积》教学反思 注重知识的发生、发展,让学生自己去发现问题,主动获取知识,实施探究式学习是提高课堂教学效率,提高学生素质的有效途径。我在教学《圆的面积》这课时,尝试着用探究式教学方法,构建开放的、富有挑战性的课堂,从而使课堂更加精彩,使学生的素质得以提升。 圆也是最常见的平面图形,它是最简单的曲线图形。俗话说"温故而知新",在学习新知之前,引导学生回忆以前探究长方形、平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导方法,引导学生发现"转化"是探究新的数学知识、解决数学问题的好方法,为下面探究圆的面积计算的方法奠定基础。具体表现在以下几方面: 一、满足了学生的探究需要 本堂课我通过"你有什么办法推导圆的面积公式?"激发了学生强烈的探究欲望,因此引发了学生浓厚的学习兴趣。在这一内驱力的作用下,学生们根据自己的知识经验、自主探究,用自己独特的方式,提出了一个又一个精彩的转化,推导方法,课堂教学再也不是把教师的意图强加于学生,而是充分满足学生的探究欲望。在探究的过程中,学生思维活跃,争相交流,不断迸发出创新思维的火花。真正体现了数学的价值和无穷魅力。 二、不拘泥教材,体现新课标"以人的发展为本"的理念 学生学习数学的过程是再创造的过程,在这一过程中学生要通过自己的研究,探索、自主发现。本堂课上我没有局限于书本上的现成方法,而是对教学过程作了大胆的处理,突出圆的面积公式和推导,为学生搭建自由探究的平台,给学生充足的探索时间,引导学生从多方面去思考问题,让学生操作、思考、自主探索、自主发现,从而推导出圆的面积公式,既培养了学生思维的活跃性,又让学生亲历了数学知识的形成过程,并从中体验了数学思想和方法。同时也培养了学生实践探索能力,发展了学生的个性。 三、倡导了"自主探究"、"合作交流" 本课的教学设计具有探索性和开放性,教学中我从学生已有的知识出发,给予学生充分的自主探索、自主思考的时间,并让学生将个体化结论小组进行交流并汇报,给学生提供充分的交流机会,整个教学过程让学生始终沉浸在一个自主探索、合作交流,充分发表自己个性化的感受和见解的过程之中,不仅完善了学生整体的知识结构,也使学生获得了广泛的学习经验。 本节课也有许多不足之处: 1、在学生操作过程中,给学生时间有点过多,组织不是太有序,学生动手能力稍差,导至于学生观察时不能准确地分辨出圆分的份数越多,拼成的图形越接近于长方形。 2、在推导过程中,对拼成的长方形的长相当于圆周长一半即圆周率×半径没有做过多解释,从课后反馈来看有部分同学对此理解不清。


原文地址:发挥优势 科学定位 学校在特色创建中实现新发展(17)作者:淡然 随着社会对优质教育要求越来越高,生源竞争也日趋激烈,学校发展面临着越来越大的挑战。2009年,油田教育中心倡导所属学校挖掘资源,发挥优势,创建特色学校,提升油田教育核心竞争力。今年初又适时提出了""发展工程,把"建设特色校园"作为学校建设的重要内容加以推进。我校上下达成共识,以"办人民满意学校"为宗旨,发掘资源优势,打造"科技教育"办学特色,推进学校在特色创建中实现新发展。 一、挖掘学校优势,探索学校特色 特色学校创建之初,学校就明确了"挖掘独有优势,科学定位特色"的思路,结合校情实际,立足长远发展,深入挖掘,科学谋划,逐渐探索明晰了符合学校发展的科技教育特色。 一是逐年积淀的文化优势。多年来,学校始终注重校园文化的建设,积淀了深厚的文化底蕴。尤其是近年来,随着学校的不断发展,我们调整办学思路,逐渐明晰了"培养全面发展具有创新精神的中学生"的办学理念,修改完善了学校"一训三风"(校风:民主、和谐、务实、开拓;教风:真爱、平等、执著、创新;学风:乐学、会学、勤学、博学;校训:正己、正人、成人、成才)。在这个办学理念的引领下,我们注重传统文化与现代文化相互渗透,人文风范与科学精神有机结合,逐渐形成了传统文化与现代科技融合发展的校园文化氛围。 二是逐渐积累的资源优势。为培养学生的动手实践能力,早在1990年,学校便成立了模型设计与制作组。学校先后投入100多万元,建立了模型设计室、机器人室等7个活动室,总面积450多平方米,还购进了汽车整体演示模型、激光切割机、高配计算机等先进设备。多年来,学校每年都选派科技教师参加外埠培训会和研讨会,以提高科技教师的专业水平和创新能力,培养了一批业务过硬、乐于奉献的科技教育队伍,每位教师都在各自辅导的竞赛中多次荣获过国家级优秀指导奖。 三是逐步增设的校本课程优势。学校坚持"学生的学习与动手制作"融合发展的思路,从科技教育的理念、内容、形式、取材、器材等入手,研发特色校本课程。新课改以来,逐步研发了《模型设计与制作》、《机器人设计与制作》、《通用技术》等校本特色课程。教师按学校课程表授课,课时不足,教师就利用午休时间带领学生设计、制作各种模型,这种做法多年来一直在坚持。 二、完善机制建设,保障学校特色 学校把特色创建工作列入学校"十二五发展规划",积极探索有效措施,将创建工作制度化、规范化,确保特色建设工作深入开展。 一是建立组织机构。学校成立了领导小组,研究制定了《特色学校建设实施方案》,定期召开科技教师工作汇报会和经验交流会。 二是合理设置课时。面对高考的教育大环境以及高考升学的压力,我们仍然合理分配课时,将科技活动课安排在学校总课表中,以保证科技活动课顺利进行。 三是加大经费投入。学校先后投入资金100多万元,保障科技活动开展的物质基础和经济基础。 四是完善奖励机制。学校在评优、晋级方面优先考虑科技教师。同时,学校派教师参加培训会、研讨会和各类竞赛,师生的差旅费、器材费用等全部解决,对比赛获奖师生进行奖励。 三、开展多彩校内活动,推进学校特色 学校积极开展多姿多彩的科技特色活动,推进科技教育的深入发展。 一是开展科普知识讲座,激发学生科技兴趣。科技教师定期为科普爱好者开展科普知识讲座,目前已培训初、高中学生6000余人次。邀请省市科技工作者和专家来我校讲学,今年10月28日,中国科协组织的"航天连着你和我-院士专家校园行"科普知识讲座在我校举行,著名的航空技术专家潘厚任教授为我校师生作了航空知识讲座,中科协、省科协和市科协领导对我校的科技活动室进行参观、指导,并赠送了《航天科普丛书》。 二是举办科技活动,提升学生科技素养。不定期开展航模、车模、机器人等表演赛和选拔赛,推荐优秀选手参加上级比赛。定期举办科普小论文、科技小制作、科技小设想等评比活动,评选的优秀科普文章在校园广播中播放,同时在学校网上刊登,以赵天乐为代表的多名学生的科普作品在《天文爱好者》等国家级刊物上发表。评选出的优秀小制作在科技楼中展览。通过一系列的活动营造了浓厚的"学科学、爱科学、用科学"的教育氛围。 三是宣传科技获奖师生,营造学校科技氛围。学校利用电子大屏幕反复播放获奖信息,校园网"特色专栏"对每次参赛活动都进行详细报道。另外还定期组织参赛获奖学生宣讲科普知识,介绍成功经验。通过这些举措,增强了获奖师生的自信心和自豪感,激发了学生前所未有的学习热情和内在潜能。 四、参与外埠科技活动,彰显学校特色 我校将承办各级科技活动、参加各项科技竞赛作为展现学校特色的平台,不断推进学校特色创建。 一是通过承办市区科技活动彰显学校科技实力。近年来,我校科技特色逐渐得到各界认可,多次承办区、市大型科技活动。2009年5月23日,大庆市科技活动周现场暨第三届中国青少年创意大赛大庆赛区选拔赛在我校举行,我校代表队获得团体第一名,与会人员还观看了我校学生动手制作的火箭发射和车模表演,大庆多家媒体全程跟踪报道了本次活动。我校航模队还多次为区、市、省科技活动开幕式做火箭发射表演。 二是通过参加各级科技竞赛彰显学校科技人才。为了培养学生的学习兴趣和动脑动手能力,我们引导学生参加科技活动和各项科技竞赛,经过教师长期的教育、指导和训练,参加各类科技小组活动的大部分学生,学习热情和学习成绩明显上升。仅以2008年入学的学生为例,33人参加航模小组,2011年高考有24人考入统招本科以上院校。粟会林等多名学生因竞赛成绩获高考加分。 2010年5月,在第一届"北斗杯"全国青少年科技创新大赛中我校4名学生获一二等奖;在第23届全国青少年科技创新大赛和第3届中国青少年创意大赛中,我校分获十佳优秀科技实践活动奖的全国最高奖和十佳创意奖的大赛最高奖。2011年,我校在黑龙江省科技活动周上包揽太阳能车比赛个人前六名;在黑龙江省航天、航海、车模科技实践锦标赛上荣获5项冠军、5项亚军;在全国航空模型公开赛中获三项冠军、三项亚军。近年来,我校航模、车模、机器人等设计与制作,获国家级团体奖和个人奖152项,获省市团体奖和个人奖460余项。仅今年,我校参加国家、省各类科技活动获团体奖和个人奖就有45项。2010年和2011年,还两次获得教育部授予的全国基础教育课程改革综合实践活动"全国先进实验单位"称号。 我校在特色建设方面虽然取得了一些成绩,但仍然属于探索与实践阶段,我们要不断总结经验,将来把科技教育全面铺开,做大做强。我们打算与哈尔滨工程大学等高等院校联合,按照高校专业设置培养创新型学生,使学生在高中阶段的学习与升学和可持续发展紧密结合。愿科技教育为十七中发展助力,为油田教育增色,为大庆教育添彩。谢谢!


马克思主义既是世界观,也是方法论。回溯新中国成立70年来的发展历程可以看到,马克思主义为解决我国经济社会发展中的复杂问题提供了科学方法论指引,是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。 马克思主义主张遵循实事求是原则,强调从客观实际出发。新中国成立后,我们党从实际国情出发,提出党在过渡时期的总路线,推动社会主义建设取得重要进展。1978年召开党的十一届三中全会,在深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验、借鉴世界社会主义发展历史经验基础上,我们党正确认识和把握基本国情,作出把党的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势,顺应实践要求和人民愿望,推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。党的十九大科学把握我国发展新的历史方位,作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,并立足新时代的新特点新任务,制定坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这些都体现了马克思主义科学方法论的时代价值。 马克思主义认为,矛盾是普遍存在的。在众多矛盾中,关系全局、起决定性作用的是社会主要矛盾。新中国70年的发展历程,就是不断面对矛盾、认识矛盾、解决矛盾的过程。党的八大依据社会主义改造完成后的现实国情,提出国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的十一届六中全会强调,在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大根据中国特色社会主义进入新时代的实际,明确提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们党在深刻把握我国社会主要矛盾的同时,对其他具体矛盾也进行了准确分析和处理。事实表明,正是因为科学运用马克思主义的矛盾分析法,我们党能够准确抓住不同历史时期的工作重点,取得卓著发展成就。 作为马克思主义方法论的重要内容,唯物辩证法强调辩证分析和看待各种矛盾和问题,将对立的两个方面统一起来,这为客观理性认识事物、解决问题提供了遵循。新中国成立后,在探索社会主义建设道路过程中,我们党运用唯物辩证法正确处理了一系列重要关系、解决了一系列重要问题。改革开放以来特别是党的十八大以来,我们党科学运用唯物辩证法,妥善处理经济社会发展面临的突出问题,不断提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。例如,统筹推进"五位一体"总体布局,协调推进"四个全面"战略布局,既注重总体谋划,又重视牵住"牛鼻子";正确处理改革发展稳定的关系,把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,推动经济社会持续健康发展。 马克思主义方法论具有鲜明的实践特征,强调实践决定认识、认识反作用于实践。70年来,我国发展历程充分印证了这种理论与实践的互动关系。新中国成立后,我们党总结社会主义建设实践经验,逐渐认识到不能照搬苏联模式,而要走符合中国实际的社会主义建设道路,从而为探索中国特色社会主义道路提供了必要的理论准备和实践基础。改革开放的伟大实践,让中国共产党人不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,形成中国特色社会主义理论体系。正是在这一理论体系指导下,我国改革开放事业不断向纵深推进。习近平新时代中国特色社会主义思想,是总结改革开放以来特别是党的十八大以来中国特色社会主义实践经验的理论成果,是中国特色社会主义实践经验的理性升华。在这一思想指导下,我国在新时代中国特色社会主义实践中解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,在对科学方法论的创新发展中展现出马克思主义的当代魅力。


碳汇造林是以增加碳汇为主要目的,对造林及其林木生长过程实施碳汇计量和监测而开展的有特殊要求的造林活动。联合国政府间气候变化专门委员会在其评估报告中指出,林业具有多种效益,兼具减缓和适应气候变化双重功能,是未来30年到50年增加碳汇、减少排放成本较低且经济可行的重要措施。林木每生长1立方米蓄积量,大约可以吸收1.83吨二氧化碳,释放1.62吨氧气。 冠红杨生长迅速,9年可成材,其叶片比较大,碳汇量是同类树种的1.5倍,成材林每亩蓄积量为28立方,大约吸收51.24吨二氧化碳,释放45.36吨氧气,每200亩地就可以产1万吨的林业碳汇指标,万亩产值约900万元。市场前景广阔。相比传统林业,碳汇林业具备"交易"的潜质;相对工业,碳汇成本较低,有"绿色黄金"之称。冠红杨的问世加快了碳汇市场建设的步伐,推动了国家经济的发展,对人类社会文明有着卓越贡献。 冠红杨将加快国内乃至世界的碳汇市场发展速度!


羊栖菜是生活于海洋里的一种藻类,隶属于褐藻门、马尾藻科、马尾藻属。它是一种富营养的食用藻,享有"保健珍品"的盛誉。羊栖菜,又名鹿角尖、海大麦,属暖温带性海藻。我国北起辽东半岛,南至雷州半岛,均有它的分布;以浙江沿海最多。它喜丛生在浪大流急的礁石上,株高一般为30-50厘米,最高可达200-220厘米。藻体由假根、茎、叶片和气囊组成。假根为吸盘状的基部固着器,茎为直立圆柱状的主枝,叶片、气囊,北方呈锯齿状;南方则呈线形或棒状。藻体鲜呈黄褐色,干品呈黑色。 羊栖菜肉厚多汁,食用价值高。据分析:干品每百克含蛋白质10.6克,醣类47克,灰分18.3克,脂肪1.3克,钙1400毫克,磷100毫克,钾4400毫克,铁5.5毫克,胡萝卜索550毫克;还有多种维生素和微量元索。《本草纲目》对羊栖菜的记载:"昧苦、寒,主瘿瘤气、颈下核,破散结气、痈肿症下坚气、腹中上下呢、下十二指水肿"。现代医学研究表明:羊栖菜对预防甲状腺肿大,降低血液中服固醇,治疗高血压和大肠癌、胃癌,均有一定的功效;并对促进儿童骨路生长,保持皮肤润滑,恢复大脑疲劳,防止衰老等,亦有显著的作用。 羊栖菜 学名:sargas m f siforme( hary ,) seichell. 分类:藻类植物,属褐藻门马尾藻科 别名:海藻、虎酋菜、鹿角尖、海菜芽、羊奶子、海大麦等 形态:藻体黄褐色,肥厚多汁,高15-40 厘米,可达2 米以上。叶状体的变异很大,形状各种各样。生长在低潮带岩石上,多分布于我国沿海。 羊栖菜每百克含水分17.5 克,蛋白质20.9 克,脂肪3.7 克,碳水化合物29 克,钙329 毫克,磷203 毫克,铁99.4 毫克,褐藻胶22.7 克,甘露醇6.6 克,碘63 毫克等。 羊栖菜性味甘咸寒,具有软坚散结、利水消肿、泄热化痰的功效。用于甲状腺肿、颈淋巴结肿、浮肿、脚气等。脾胃虚寒者忌食用。 《神农本草经》和《本草纲目》中称羊栖菜主治"瘿瘤结气"、"利小便",有治疗"本豚气"、"水气浮肿","宿食不化"等功效。 含有丰富的蛋白质、糖类、生物钙以及各种维生素,对防治甲状腺肿大、高血压、风湿病、大肠癌以及消除大脑疲劳、促进皮肤光滑等均有显著疗效。 羊栖菜藻体还含有丰富的褐藻胶、甘露醇、碘等,它们均可作为工业原料。食用方法主要为炒制,可制成调味晶和海藻凝胶食品。 药用可作为治疗风湿病用的含脂多糖药物;制成逆转录酶抑制剂;治疗消化道溃疡用的植物和微生物脂多糖;抗疱疹药;胆固醇下降剂;抗糖尿病剂以及治疗弓形体感染用的脂多糖。 化工上可作为香皂原料的添加剂和家具板的粘合剂。 受到国外尤其是日本民众的青睐,故誉为"长寿菜"。


不正经金融研究院人类不平等的根源是私有制,人类贫富差距过大的根源是金融。什么是创新?如果我们从汽车领域望去,随便找一个车型,都不用太仔细看车型的发展路线,就能看到简单的外形进化,比如我们看看著名的bmw5系轿车,从它诞生开始到现在,外观已经大相径庭。真的,早期的进气格栅,看着简直腰疼!当然,我们看到的只是外在变化,更多的变化在内部,70年代的bmw5系,那时候它的耗油量将近现在的3倍,车内没什么内饰,相当于现在低端最简配的车型,因为除了车壳,就只有变速箱、发动机,还有一个方向盘,能跑起来嗖嗖嗖的,已经是奇迹了。而现在,我们随便找辆车,车内有网络、有音响和空调,还有高科技电器、电控甚至光通讯设备都已经进入了车的内部,一辆车所能承载的内容以爆炸的方式增长。尺寸更大了,用着更爽,更节能,更智能...同样也带来更好的驾驶体验,我们单从汽车本身出发,就能看到创新的意义。我们可以把每一次汽车关于能耗,马力、速度、安全的改进当成一次创新。在汽车行业成为如此庞大产业的条件下,整个行业已经有足够的实力去了解谁是消费者,他们需要什么,哪些技术好,哪些技术应该淘汰,这也就意味着在一个成长率超高的行业里,由于持续的创新和改进,这个行业已经很擅长改善自己提供给客户的产品了。我们同样类比汽车金融行业,这个行业的创新没有汽车技术变化的那么快,至少在10年以前,没有那么快,整个国家的金融行业对汽车行业的渗透和领悟有点漫不经心,这一点从市场规模或者渗透率上都可见一斑。什么时候汽车行业开始对汽车金融发生巨大兴趣呢?当然是从车辆销售的利润率下降的时候开始的。可以说这种创新是被动式的。也就是由于汽车市场品牌竞争加剧和新车的利润下降,盈利重点逐渐转向汽车后市场业务。才出现了商业银行与汽车金融公司等参与者,推出更多的汽车金融产品来吸引客户进行购买。2017年的第三季度,北京现代、雪佛兰、一汽大众等品牌的汽车金融渗透率都超过50%,一汽大众的渗透率更是高达62.81%。汽车金融更多的成为一种汽车营销手段,通过低首付低利率吸引消费者购买,预计未来将与汽车销售进一步融合。当汽车金融产品在演进变化,创新发展的同时,汽车行业又将面临什么变化呢,新的创新点又在什么地方,是不是又会出现汽车金融无法跟进的步伐呢?人们首先能感受到的是,汽车行业的大趋势是人们不那么想拥有车,尤其是伦敦、东京、巴黎、纽约、甚至是北京、上海这些大城市的人。因为在大城市里没有足够的停车位,探头多,还单双号限行,有辆车真是一件挺麻烦的事情,这时候,人们只会想在需要用车的时候有车开就好了。于是我们看到了uber和滴滴这样的公司大行其道,这是第一步。如果这种趋势继续持续的话,接下来人们就不会买车,而只会租车。好了,汽车市场的这种趋势,显然已经被汽车金融行业看在眼里,并且已经在不断的布局,以租代购形式的"专车"业务公司如雨后春笋,以融资租赁方式前行的新能源汽车短时租赁公司也越来越多。在厂家销售吃紧的大背景下,利用融资租赁等汽车金融方式,批量采购车辆,然后下放到业务端的模式已经越来越普遍。这一回合,似乎汽车金融并没有落后,但是接下来这种变化的可能性,却让人有点手足无措,不知道该怎么跟上,那就是无人驾驶。如果说混合动力与新能源只是汽车在能源系统上的创新,但至少人们还得买车,还得驾驶,还喜欢那份操控方向盘的乐趣,而无人驾驶是什么?是放弃车辆驾驶,只求舒适安全出行的终极梦想。这个创新机制,难度极高同时颠覆性极强。人们喜欢买豪华车,是因为豪车可以满足情感上的需求,别人买不起,我却可以。所以即使很贵也要买一辆。这显然不是内心理性的选择,但却充满了马斯洛的层次需求的情绪。而当汽车可以无人驾驶的时候,人们只会关心是否舒服,就像搭飞机和坐火车一样,看手机就可以了。如此一来,卖车的理由就会发生变化,现有的销售的流程、行业标准、车里面放什么样的功能等等都会发生巨量的改变。这其实是一件相当吓人的事情,比起汽车能量来源的转换要厉害的多。这时候的汽车金融走向,我们很难预计。眼下能够看见的无非是汽车金融与互联网的深度结合,就像车载系统和互联网的深度融合一样,越来越多的东西在云端,越来越离不开网络,ai、大数据、区块链...所有我们能想到的互联网新名词都会在汽车及相关金融行业插上一脚,这种互相渗透只会加深而不会减弱。当下最重要的问题必然就是思考如何更多的和互联网的融合,擅用一切可能新技术,为将来的业务和模式做好准备。


对交易来说,下跌有着比上涨更大的影响力-这是让许多交易者不得不面对的一个数学事实。当你亏损了10%的时候,只需要上涨11%才能回到原来位置; 亏损20%的时候则需要上涨25%;亏损33.33%的时候,就需要上涨50%;而若亏损50%的时候,就需要上涨100%。正因为大亏损会导致之后的交易极为困难,所以娴熟的交易者都会竭力避免大亏损,而避免大亏损的一个重要方法,就是在犯错但未演变成大亏损之前离场,也就是"止损"。只有尽早止损,才能远离可怕的下跌"恶魔"。 当然,许多初入市的交易者不愿意止损,他们甚至会以巴菲特作为榜样为自己不止损寻找理由。但问题就在于,巴菲特是进行价值投资而非交易,这两者是截然不同的。巴菲特清楚地知道自己持有股票的真正价值,所以对其而言下跌的确是低价入场的好时机。更重要的是,巴菲特的大量现金储备和通过保险公司经营获得的源源不断的现金流是其能够低价入场的关键,而这对于力图在高卖低买中博取差价的交易者而言,显然是不可能做到的。其实,即使是价值投资者,因为看错估值加上没止损而"吃药"的也不是少数,最著名的自然是曾经十几年打败标普的billmiller,他最终因为在次贷危机中对大量金融股越跌越买而吃了大亏,只能看着近百元的股票最终跌到只剩几元。 小止损的盈利杠杆 会娴熟利用止损的投资者往往把一次正确的止损视作盈利,他们会觉得一个投资本来会亏损20%,但是在亏损5%的时候就止损离场了,那么就相当于赚到了其中15%的差价,这无疑是一种非常有益的心理建设。 其实,好的止损不仅可以被"当作"盈利,其本身就可以成为盈利杠杆。基于总资金百分比的仓位技术是许多资深交易者会采用的建仓手段,假设其规定自己每次交易最大亏损不能超过2%,那么如果有10万元的资金,一个设定好止损位距离市价有5元的股票,最多就只能买入400股,这样一旦止损就恰好亏损2000 元。有这样的"安全阀"存在,很多时候我们就不能满仓交易,如这只股票股价是100元,那么买入400股只需用到4万元资金,还有6万元就只能闲置,否则单次交易的风险就会大于规定的2%。假设这只股票买入后获得了50%的盈利,那绝对盈利也就是2万元,相对总的10万元本金而言是20%的盈利。 但是,如果我们能够将这个股票的止损设置为4元,那么同样在10万元最大亏损不能超过2%的前提下,就可以买入500股了,同样是100元的股价就可动用5万元资金,50%的上涨则可获得 2.5万元的盈利,相对本金而言则是25%的收益。显然,在仓位控制的前提下,小止损可以提高资金利用率,进而在交易品种同样涨幅的前提下大幅提高总资金的回报率,对于可以使用杠杆放大交易的投资者来说更是如此。如果我们将止损设置为1元,则可买股数就增加到2000股,需要动用资金20万元,即采用了2 倍的资金杠杆,这时同样50%的上涨就是10万元的盈利,相较10万元的本金可就是100%的盈利了。而在这个过程中,潜在亏损和所需的上涨幅度均未发生改变。 学会寻找"最优止损" 当然,缩小止损空间绝非易事。如果设置大的止损空间,则相对不容易被触及;而如果设置小的止损空间,在市场稍有回调时就可能被震荡出场。"小止损"绝对是一把双刃剑,这也使得如何寻找最佳止损成为一件技术活。 数据回溯是惯用的一个方法。也就是按照你的交易模型重新考量每一次虚拟的交易,看看每次入场后交易品种会向不利于你的方向运动多少,而你当时设置的止损又是多少,这两者之间会是什么关系。若每次的回撤幅度远小于你设定的止损空间,就说明你的止损过于保守,完全可以通过降低止损来提高利润。当然,降低止损的幅度该是多少,则需要一次次的试错,寻找相对最优的方案-有时候甚至可以通过降低成功率,宁可增加几次因错误止损而离场的机会来扩大小止损的盈利杠杆,从而获得更大的长期回报。 重新布局入场点则是另一个寻找最佳止损的思路。许多投资者都喜欢将止损位放置在前期低点下方,这的确是一个很标准的止损位。但对于奉行突破交易的投资者而言,若选择在突破前期高点后买入,那么从这个高点到前期低点的空间无疑不小,我们所需要的止损空间就会较大。正因此,有的投资者会选择在突破前提前入场,或者是突破后回抽时入场,甚至会选择跌至前期低点附近时入场,这些入场位虽然可能成功率会低于突破入场或者出现几率很小,但是由于距离前期低点较近,所以可以获得更小的止损空间,而在小止损的盈利杠杆下,却可能有更好的投资战绩。 止盈点及止损点的设置 在操作股票中,股票的资金(风险)管理永远是首位的,止损及止盈点的设置更是重中之重。下面我就和大家探讨一下止损及止盈点的设置,请指正。 在理想状态下,在某一价位买入股票后,股价上涨和下跌的概率各是50%,即你设置任何止损、止盈点,比如5%或10%,获利都为0。但考虑到操作股票要交纳税费,买卖股票实际是亏损的。 那我们如何根据自身的实际水平(获胜概率)来设置止损、止盈点呢?现假设止盈点=止损点(以百分比表示),a代表最低止盈、止损点,b代表你100次操作中上涨的次数,那么我们可以得到下面的数学模型: 盈利额=a×b 亏损额=a×(100-b) 盈利(理想状态)=盈利额-亏损额=a×b-a×(100-b)=a(2b-100) 100次操作所交纳的税费=100×双向交易费率 由上可见,只有我们盈利(理想状态)大于税费的情况下,我们才能真正获得利润,所以得出数学模型:a(2b-100)100×双向交易费率,即 a(100×双向交易费率)÷(2b-100) 模型在数学上成立的条件是50 举例:假如某人操作水平恒定,双向交易费率为1.2%,100次操作中股价达到止盈点(获利)的次数是60次,则达到止损点(亏损)的次数应为40次,则套入数学模型后,止盈(止损)点应为大于6%。 由数学模型可得出结论,在止盈(止损)点设置越小的情况下,税费的影响就越大,对操作股票的水平要求越高,换句话说,炒短线一定要有相当的水平,否则,获利概率极小。 那么朋友们也许要说了,那我把止损(止盈)点尽量设得大一些,不就可以赚得更多吗?不错,止损(止盈)点设置得越大,税费对你的影响就越小,但另一方面偶然性(风险)却越大,而且股价波动越大,所需时间也越长,股价波动幅度和时间是呈正相关关系的,所以在固定周期内(比如一年),股价达到较大的止损(止盈)点所需的时间也较长,单位时间内收益并不会得到有效提高。所以这里面要根据你的风险承受能力和股票操作水平以及市场大势或个股的活跃程度(活跃度高设置大一点,活跃度低则设置小一点)选一个平衡点,给个建议6%-10%,但无论如何不能超过20%,否则,一切都没意义了! 在实际操作中,止损点是最大亏损点,它具有不可通过性。但对于止盈点而言,它不同于止损点的概念,它是最低盈利点,具有单向通过性,如果根据自己的判断,股价有上涨乏力的趋势,则到了止盈点就获利了结(保证最低盈利);如果股价上升趋势正常,则顺势而为,尽量让股价在止盈点上方运行,直到上升趋势结束时才获利了结。这样亏损时是小亏损(比如10%),获利是小获利或大获利(比如10%及以上),且随着技术水平的提高,获胜次数大于失败次数,再加上买股时只用你全部资金中的一部分,则不断的盈利是完全可以实现的,套用一句华尔街的名言:截短亏损,让利润奔跑! 90岁病危老股民:劝散户一定要记住十句话 1、一个人是否可以做一个证券投资者,其必备的基本素质不是头脑聪明、思维敏锐,也不是股龄多长,知识多渊博、学历多高深,而是"要有止损的勇气和绝心"。 2、股市中赚钱很快,但亏钱也很快,而且,每次亏钱大都是在赚了钱后洋洋自得之时发生的。-- 股市有风险,买卖须谨慎。安全第一,赚钱第二。不带刹车别上路,没"设止损"不下单。因此在交易前一定要先决定退出点。 3、股市是一个充满机会也充满陷阱的地方,一定要坚决抵御各种诱惑。"放弃一些机会",才能抓住一些机会。如果一心追求利润最大化,最终往往是亏损最大化。 4、股市不创造价值,我们财富的增值来自于对方的失误。不同的股票或同一股票在不同阶段不能有相同的预期,"出现卖出信号就立即行动"。看对不赚钱,做对才盈利。没有成功卖出,所有利润都是纸上富贵。 5、每个人都有"恐惧"和"贪婪"心理,主力专找这两死穴攻击。散户却不承认自身有此毛病。 主力有远大目标,显得大智若愚;散户有小聪明,却往往自作聪明。 6、心态比策略重要,策略比技术重要,技术比运气重要,但有一点绝不重要,那就是"消息"。 四处打探消息,把道听途说的传言作为选股依据,最容易成为主力出逃时的牺牲品。"舆论关注的股票您最好先放弃"。 7、大盘的实际走势往往超乎大多数人的预期,"自作聪明预测大盘的顶和底是愚蠢的"。行情在绝望中诞生,在犹豫(分歧)中发展,在疯狂中结束。政策的调控,消息的传闻,只能延缓它的运行速度,但改变不了它的必然趋势。 8、股市有风险,但我们不要惧怕风险。而应了解风险,懂得风险,警惕风险,"管理风险","控制风险",因而规避大风险。 股市最大的风险是无给我们控制风险(改正错误)的机会。因此,每次成功卖出(不论是止赢还是止损),我们都要感谢机会。 9、"人性的弱点"永远是我们的最大敌人。恐惧、怀疑、犹豫、后悔、浮躁、侥幸、冲动、贪婪、幻想、涨喜、跌悲,- 我们必须与之战斗终生! 10、九段老手不会走错简单定式,但是棋圣也有出昏招的时候,因此,"心态修炼,-- 绝不冲动,绝不浮躁,绝不贪婪,绝不幻想"要时刻铭记在心。敢于失败,败就败了,失败是成功的一部分。--敢亏才会赢。 一高手总结十多年炒股固定规律 第一:了解自己 个人的习惯爱好,生活经历将反映到他的交易心态与交易风格中去,了解自己非常重要,所以放在第一位,下面叙述的会回到这一条。和技术分析一样,个人的 性格也可以通过他的历史来归纳总结,不同的性格和经历将会有适合他的不同的交易策略,只有适合自己的交易系统才能帮助自己成功。 第二:选择市场 许多人是没有这个概念的。但是今天我要告诉你选择市场是比选择时机还要重要的因素。活跃的市场能够帮助你尽快成功,在低迷的市场中运做,英雄也会气短。比如去年以来金属期货市场火暴,此时投入即使不是很懂得基本面或者技术面分析的人也有可能获得暴利,我听说某人去年获利千倍,不是虚言。市场的活跃是获利的基础,为什么股民让人觉得可怜?就因为股民踏进了一个圈钱的市场,很少有长胜将军,更不要说是大师了。是市场导致了你的成败。 对于许多人来说让他选择市场是天方夜谭,他们的资本和时间限制了他们投向其他市场领域,所以只能在股海里苦苦挣扎,却不知道虽然不能转向其他市场但可以上岸观火,这就注定了大多数人的失败。若你没办法去选择市场,那么请接着往下看。 第三:选择时机,分辨牛熊 再好的市场也要选择合适的时机介入,看错的时间就是对金钱的犯罪。一买就套影响心态,直接关系今后的成败。首先是分辨牛市还是熊市。牛市有牛市的特征,熊市有熊市的特征,这些特征是原始和长久的,就和中国人所说的"道"一样,是一种原理,是不变的,变化的只是形式,把握住了精神就可以简单的分辨出来。 牛市与熊市乃是两个大纲。牛市操作,熊市休息,不要觉得只是口号,而是必须坚决执行的原则,你违逆它就有可能在某一天将你几年辛苦筑就的大厦夷为平地。继续细分为6种状态:牛市中的熊市,牛市中的牛市,熊市中的牛市,熊 市中的熊市,平衡市中的牛市,平衡市中的熊市。投入的资金比例分别是30-50%,80-100%,20-30%,0-10%,20-30%,10-20%。 这么细分的结果是为了资金管理。大多数人是不屑于资金管理的,但这很重要,很多成功者成功是因为他踩对了时代的步伐,也就是跟对了趋势,更有人是有意识的去跟从趋势。 这些是成功者的总结。交易的主要利润都是在牛市中期获得的,更多的时间都是浪费在熊市与平衡市中,这里赚一点那里亏一点,总觉得技术不错了钱赚少了,其实就是忽视了时机。所以当明白了这点后将资金管理运用到枯燥的牛熊分区中。用纪律来约束自己,避免踏入陷阱。有很多水平高的朋友没有逃脱这场4年的熊市,他们没有倒在急风暴雨的2001年,也没有死在斜风细雨的2002年,却牺牲在口号连连的2003年和2004年,不胜感慨。市场很残酷,你的离去总会迎来新人, 没有人还会记得你曾经的辉煌。失败者总是与轻蔑与同情联系在一起。所以大家要比的是谁活的长,谁活的质量高。缩量震荡-小盘股 大盘稳健但能量不足时是小盘股的活跃期,因大盘能量不能满足规模性热点的施展,所以个股行情"星星点火",其中又以小能量下小盘股行情更为靓丽。由于小能量难以满足行情的持续性,故小盘股行情往往涨势较迅捷,持续周期较短,适于短线操作。 突发利好-次新股 无论大盘处于什么状态,若遇突发性重大利好公布,往往是价低次新股的活跃期。因为老股中往往有老资金进驻或者受困,新资金即不愿为老资金抬轿,更不愿为老资金解套。所以,重大利好公布后,上市不久的次新股群往往成为新资金"先入为主"的攻击对象。 调整时期-庄股 大盘调整时是庄股的活跃周期。由于市场热点早已湮灭,庄股则或因主力受困自救,或是潜在题材趁疲弱市道超前建仓...疲弱市道中的庄股犹如夜幕中的一盏盏"豆油灯",虽不能照亮整个市场,也能使投资大众不至于绝望。同时,多少还能诱惑"投资小众"一起来"往豆油灯里添加燃油",或者是引来"飞蛾扑火"。 波段急跌-指标股 大盘波段性急跌后是大盘指标股的活跃期。急跌后能令大盘迅速复位的,必然是能牵动全局的指标股。因为"四两拨千斤"的功效大,也因为低价股护盘的成本低。 调整尾声-超跌低价股 大波段调整进入尾声后是超跌低价股的活跃期。因为前期跌幅最大的超跌低价股风险释放最干净,技术性反弹要求最强烈。由于大势进入调整的尾声,尚未反转,新的热点难以形成,便给了超跌低价股的表现机会。 市确立-高价股 牛市行情确立是高价股的活跃期。高价股是市场的"贵族阶层",位居市场最顶层,在大盘进入牛市阶段后,需要它们打开上档空间,为市场创造牛市空间,给中低价股起到"传、帮、带"的作用。 休整时期-题材股 大盘休整性整理是题材股的活跃期。因为休整期市场热点分散,个股行情开始涨跌无序,增量资金望而却步,只能运用题材或概念来聚拢市场的视线,聚集有限的资金,吸引市场开始分散的动量。 报表时期-"双高"股 年(中报)公布期及前夕是高公积金、高净资产值股票的活跃周期。因为这样的上市公司有股本扩张的需求和条件,有通过高分红来降低每股净资产值的需要。在股市开始崇尚资本利得和低风险稳定收益后,高分红也已经成为市场保值性大资金的宠爱。 一句话股市争战,多算者胜,少算者败。在如今这个机构主导的时代,多听,多看,多思,谋定而后动,才能最终战胜市场,成为最后的赢家。


面对全球变暖导致的气候变化以及减少,二氧化碳排放的需求,很多科学家已经开始开发司持续能源来保障墨西哥经济的ktai发展。最西哥科技理事会( cona(iyt)宣布行展人造光研究,为国家能源持续发展提供长期保障。 在项目中,(mcyi、主席enriq e villarivera表示该项是国家能源计划的一部分,由墨能源部制定片进行修 改,以资源为基础开发出新的持续能源。该项日第阶段启动资金为l3000万比索(约合250万美元),要完成柯利纳米结构,催化利料利聚合物的研究,提高实验的基础,项日的主要是墨西哥二研发人造光利作用的设备。 联邦政府官员表示为了项目的顺利进展目前已经建了多学科高水平的国际研究团体,包括理学院(jpn),新莱昂州自治大学(lal),城市自治大学(uam),以及先进材料研究中心(cl niciv),科技十事会研究iip心等。该科研旧体是研发纳米材料并利用多学科的方法将催化技术以及电子显微镜应刚于该日。coⅺcyt科学et,icia torresg crra博士表示作组将就水和二氧化碳转化成能源的过程进行优化并使运行成本达到最优。如转化成甲醇或柠氧燃料。氢燃判的效能是汽油和柴油效能的3倍。她强调,这种技术能够生产出清洁的町再生能源,未来可以使墨两哥每年减少最多5亿吨一氧化碳的排放。 究人员表示,如果按照现在二氧化碳的排放量,到2040年的二氧化碳浓度将超过百万分之五百,人造光合 作能够比植物吸收排放到空气中的一氧化碳的能力高。而氢气和氧气燃烧的化学反应只产生水蒸汽,比柏油车油产生更多的能量又不造成污染。墨西哥要成为具备研发此项技术敬备的能力。 人造光合作用足目前国际突破性的技术,将植物光合作用的过以及纳米材料的特性融合以几上方式复制出氢和其他能源。


再来看这个小盖钟,成窑五彩是指明成化年间官窑烧制的一种瓷器,以小件和五彩的最为名贵。《敝帚轩剩语·瓷器》里说:"本朝窑器,用白地青花,简装五色,为今古之冠,如宣窑品最贵。近日又重成窑,出宣窑之上"。从这里的记载来看,我们这些外行会觉得,给贾母喝茶的这个饮器,应该是非常贵重的瓷器,其实不对的;后面的小盖钟出卖了它。(贾母饮茶剧照)小盖钟,就是指有盖子的茶杯;明代开始人们喝散茶,盖子是为了篓茶叶用的,而带盖子的茶杯出现在明末清初,所以成化年间是没有带盖子的茶杯的。由此可以判断,给贾母喝茶的这个小盖钟,其实是一件清代仿成化瓷器的高仿品。二是众人喝的清一色的官窑脱胎填白盖碗;官窑,当然是指专为供应朝廷而设的瓷窑。"脱胎",是指明永乐时期的瓷器佳品,胎薄如纸,釉层之内似乎已脱去胎层,器壁光照见影,可以透见指纹。"脱胎"瓷由于其厚度超薄,修坯难度极大,制作工艺技术要求十分严格,因此代表了明瓷制艺的高水平。"填白"则是指其釉面白而透明,温而甜润,所以又作"甜白"。张源《茶录》说:"盏以雪白者为上,蓝白者不损茶色次之"。到这里,妙玉的这一瓷器,简直要亮瞎我们的双眼;但是再看后面,是盖碗。盖碗同样是明末清初才出现的,而这里的永乐填白盖碗,很明显也是高仿品。(故宫博物院收藏的明成化斗彩鸡缸杯)三是妙玉给宝玉的九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的大海;说的神乎其神,好像一件了不得的兵器似的,其实也就是用整块竹根雕刻的有蟠虬纹状的大型饮器,不过是制作工艺有点复杂罢了。


我所了解的人类有阶级社会的历史,尤其是古代文明史,好象是一个个政治舞台上的主角-帝王的家谱。一个朝代接着一个朝代,一个帝王接着一个帝王,诸多的朝代,数不清的帝王,串成了许多国家绵长的历史。在这绵长的历史中,很多主角已经被时间的长河所淹没,除了史学家,已很少有人知道他们曾经的存在,以及他们处在权力之颠时的所作所为。但总有少数主角因为他们的某些创举而被无数后人所了解,如统一中国、建造万里长城的中国秦始皇;历史上第一位征服欧亚大陆的古代马其顿国王亚历山大大帝;古印度弃恶扬善、为佛教的发展与传播并使之成为世界性的宗教作出巨大贡献的阿育王;古罗马杰出的军事统帅及领袖恺撒大帝;建立了世界历史上著名的横跨欧亚两洲大帝国的成吉思汗等等。 从以上看出,世界历史上著名的帝王大多以其卓越的军事和政治才能以及治国安邦的伟大功绩而名垂千秋,令无数后人铭记敬仰。但有意思的是世界历史上,也有极少数帝王因其有情有义而被无数后人津津乐道。如中国唐朝皇帝李隆基,在民间,很少有人知道他在位时期曾开创了中国历史上强盛繁荣的"开元盛世",而对于他钟情于闭月羞花之貌的扬玉环几乎是妇孺皆知。最著名的要数印度莫卧儿王朝第五任国王沙杰汉。他为王后建造了世界上最宏伟瑰丽的陵墓-泰姬陵,他也因此而被无数人赞为世界上最有情有义的男人。 印度著名诗人泰戈尔曾说:泰姬陵是永恒面颊上的一滴眼泪。这座人间最华丽的陵墓背后有着凄美动人的爱情故事。 泰姬玛哈尔是印度莫卧儿王朝第五任国王沙杰汉的王妃,与沙杰汗共同生活了19年,为沙杰汗生了14个孩子,只做了两年王后的她在生下第14个孩子后就死于南征的军营中。沙杰汗伤心至极,为寄托对她的思念,即征召世界各地的能工巧匠两万余人,花了22年的时间,建造了一座精美绝伦的旷世建筑-泰姬玛哈尔陵。传说他于泰姬陵完成后,定时穿一身白衫去陵墓祭奠亡妻,每次去都是泪如泉涌,泣不成声。他还准备为自己在与泰姬陵一河之隔之地,建一座以纯黑大理石为材料,结构相同的陵墓,与之遥遥相对,中间用白黑相间的桥梁相连接。可遗憾的是他没能践行自己的设想,他的第三个儿子篡位夺取了王权,并将他囚禁在塔楼长达九年。多少个日升日落,多少个月圆月缺,这位被囚禁的老人,凝望数公里外爱妻的陵墓,默默诉说着无尽的思念。沙杰汗死后,有幸被允许安葬于泰姬陵,永远地守在了心爱的人的身旁。 有人认为,沙杰汗不是好国王,君临天下,理应以江山社稷为重,而他却沉迷于专一的爱情。他几乎是倾全部国力,为自己的妻子建造了一座世界上最华丽的陵墓,一个强大的王朝从此由盛转衰,或许他就是因此而丢掉了手中的王权。他是个情痴,是个建筑狂。 是啊!我想,他是为情而痴,为爱而狂。一个王权在握的男人,妻子死后过了整整三十六年的鳏居生活,令人不可思议!他也许不是个好国王,但他绝对是个好丈夫,是个重情重义的好男人,是个舍得为爱慷慨付出的大丈夫。 爱是人的本性,人生可以没有权力,可以没有财富,但不能没有爱情。人生需要爱情,她是比权力、财富更为重要、更为可贵的东西。真正的爱情是永恒的,就象泰姬陵一样。时间的长河可以淹没任何一个王朝,包括这些王朝的统治者,但却难以淹没这一伟大的爱情丰碑以及其背后感人肺腑的爱情故事。也正因此,每年全世界不同国家、不同民族、不同语言、不同信仰的人们慕名到印度,去参观人类历史上融合了登峰造极的艺术成就和刻骨铭心的爱情故事的建筑奇迹-泰姬陵。面对泰姬陵,无数后人对他们伟大的爱情高山仰止。 看看印度著名诗人泰戈尔的赞美,我们心中更充满感动。 你容许你君王的权力化为乌有,沙杰汗啊, 可你的愿望本是要使一滴爱情的眼泪不灭不朽。 光阴对人心毫无怜悯之情,他嘲笑人心记忆 追思的悲伤挣扎。 你以美诱惑光阴,俘虏光阴,给不成形体的 死亡戴上形体永不凋谢的花冠。 夜深人静时在你爱人的耳边悄声细语的秘密, 都精心制作在石块的永恒沉默里了。 虽然帝国碎成齑粉,世纪消失于阴影,大理石 依旧对繁星叹息:"我记得"。 "我记得。"-可是生命倒忘记了,因为生 命自有她对无穷所负的使命:她把她的回忆留给美 的寂寞形体,她自己便轻装继续航行。


交通工具的日益发展给人带来了诸多的方便。但是,交通事故已成为当今世界危害最严重的问题。在一切事故中,尤其以汽车交通事故危害最大。早在2004年有关方面公布的数字,全世界每年交通事故死亡70余万人,伤1500万人,平均2秒钟有一人因车祸受伤,50秒钟有一人死亡。从2004年起,世界卫生组织将世界卫生日主题定为"减少事故,珍爱生命日"。我国公布的交通事故,从2001年到2004年,每年交通事故死亡超过10万人,伤超过50万人。2007年7月7日,国家安全局局长在电视讲话中说,我国每年安全事故死亡11万多人,其中76%是交通事故。现在我们看,每年交通事故死亡人数相当于每年来一次汶川大地震。经济损失不说,最使人痛心的莫过于人失去生命,给千家万户带来难于承受的悲惨和痛苦。家破人亡,妻离子散,真是惨惨惨!其中也包括驾驶人员本人。 从长远的观点看,汽车还在不断发展,虽然交警投入了大量人力,采取了多种措施,费尽心机制止交通事故,但是,出交通事故的总趋势,很难大幅度的减少。也就是说,在我们交通事故中,每年死亡10万的总趋势,不会有大幅度的下降,甚至还会增加。 有道是开车如"玩虎","车祸猛于虎"。在交通事故中,民警处理事故时主要是按道法分清责任,以责任大小论处。当然也分析事故的原因,如酒后驾驶、疲劳驾驶、超载超限驾驶等,其它原因是否都具体分析了呢? 从车祸的源头来讲,不可预见或不可预料的事故也有,但是为数不多。可以说,多数交通事故是可以预料,而没有预料到,成为人为的交通事故。这是什么原因呢?从深度意义分析,可以归纳在驾驶员的生理原因,心理原因,道德原因等方面。 而且以心理原因造成交通事故为主,因为,思想支配行动吗。由此,不难看出交通事故的"隐形"原因,不得不从心理因素上找找,如何解决这一问题,需要人们从事故的根源上动一动脑筋。 现在提出一个办法,可以为降低交通事故尝试。这个办法就是:汽车驾驶员行车前,认真做一个"自测吉凶",从思想上有一个自知之明,从而采取有效的对策和措施,排除事故隐患,消除事故的发生。 我们知道司机在行车过程中,有的道路宽敞平整,有的道路坑坑包包不平,有的道路狭窄弯曲、高低不平,险情多多。无论什么道路司机都得紧紧的握住方向盘,聚精会神,专心致志的操作,来不得半点马虎、草率、打梦觉。 那么,我们提出汽车驾驶员行车前"自测吉凶"的办法,可能有人不宵一顾,会说,谁还不晓得行车的吉凶?还要你说。但是,实践中出现的交通事故表明,有的人根本就不把吉凶放在眼里,有的人是明知故犯,因此,推行汽车驾驶员行车前"自测吉凶",不仅需要,而且,十分必要。常言道:"知己知彼,百战不殆"。应当说,司机每趟行车,就是一场战斗。如果在行车前马马虎虎,满不在乎,稀里糊涂去驾驶那支"老虎",可想而知,危险性不言而喻。 我们说:"自测吉凶"不是讲迷信,按什么《万事不求人》、《狗年运气预测》、《十二生肖运测》去推测自己的命运吉凶。而是用自己的智慧对现实亲身感受和认知,运用辩证唯物主义的世界观,实事求是地去"自测吉凶",是实有实实在在的科学性和现实性,好处多多。 那么,"自测吉凶"又有哪些内容呢?说起来也没什么奥妙,就是一些普通道理。 我认为有以下六条基本可行。 第一,自测自己的身体状况。如果身体状况好,精力充沛,一切动作协调,自然可定为吉;如果身体状况不佳,有某种病痛,精力也不太好,动作不协调,这样勉强去开车,可测凶。 在其他工作上带病坚持工作,完成一项艰巨任务,会被赞誉为道德高尚的英雄模范。我们认为汽车驾驶员不可争取此种殊荣。要知道,身体状况不好,常会出"力不从心",力不从心,一个动作做不好就是出事故的兆头。因此,司机身体不适,不应当开车。在实践中,带病坚持开车的司机为数不少。 第二,自测心情的好坏。心情就是情绪状态。前人把人的情绪归纳为七种。即:喜、怒、哀、乐、悲、忧、恐。人的心情受客观事物的左右,叫情随事迁。遇到好事,顺心的事,情绪就会产生喜悦、快乐、高兴;遇到不好事,不顺心的事,情绪就会产生悲哀、忧伤、不快乐、不高兴,甚至恐惧;遇到不平事,压抑的事,情绪就会产生愤怒。在这里我们分心情的好坏,应该避开通常的观念,,不是"高兴与悲哀"作为心情情绪的好坏,而要强调心情"净"与"不净"作为心情情绪好坏。心净为好,心不净为不好。因为开车的人最需要的是心净,只有心净才有心平,心里平静是司机专心致志开车重要条件,自然是吉。不平静的心里开车,常会一心二用,即是高兴的激情也是凶。如喜,有"喜出望外"的成语。遇到出乎意外的事情,特别高兴,分散精力,也不利于开车。 前几年有一位张先生,儿子到美国某所名牌大学留学,张先生与妻子开车从成都将儿子送到机场,儿子上飞机走后,他们开车回家,可以想象张先生和妻子的心情是很高兴的,结果车开着开着就撞到了机场路防护拦上,俩人双双丧命造下了人间悲剧。 怒,有怒发冲冠的说法,发怒把帽子都可以冲起来,虽然有些夸张,但发起怒来,脑神经不能平静,气急了,呼吸急促,上气不接下气,脑部产生缺氧,行为不能协调,这种状况开车自然是十分危险的。 哀,人遭受不幸,产生哀情,悲哀忧伤,心事重重,自然分散精力,不适宜开车。 乐,有乐不可支,乐起来很高兴,高兴一过度,有得意忘形。想一想,开着车到了得意忘形的地步,不知道自己在干啥,自然就有乐极生悲的危险。 悲,从心情上讲,有悲愤,悲伤忧郁,这是一种非常痛苦的心情,在这种情况下不利于开车。 忧,有忧闷,忧虑,忧愁,忧烦多种心里不适的情景,这种痛苦心境存在心里,不能开车。 恐,人如果存在一种恐惧心理就会恐慌不安,心情不能平静,惊慌失措,会造成多种失误,所以,开车不能存在恐惧心理。 前有媒体报道,好像是广州机场,在2007年5、6月份,一次客机停飞,机场工作人员向乘客公开宣布说:"飞机停飞的原因是机长心情不好"。机长心情不好,"停飞"咋一听,按常规似乎不可理解。但,仔细想一想,是很有道理的,也很中肯,也很现实,通情理。人是情感最丰富的动物,遇到不顺心的烦心事,会产生喜、怒、哀、乐、悲、忧、恐情绪。谁没有心情好坏的时候呢?一位机长驾驶一架飞机,在万米高空中飞翔,心情不佳,万一操作失误,灾难可想而知。我认为,对于这种因心情不好,主动停飞的举动是一种开创,是好事,应当将这种做法推广到机动车驾驶员中,将会对安全发挥重要意义和价值。 第三,自测疲劳状况。没有疲劳感,精力充沛开车是吉。如果已经感到十分疲劳,再去开车就是凶。司机不能劳累过度,睡眠不好,疲劳过度开车都是凶多吉少。睡眠是消除疲劳的最好办法。人们把吃饭叫做"充电",也把睡眠叫做"充电",人在睡眠中基本上不消耗能量,但消化系统、呼吸系统、血液循环系统,内分泌系统、微循环系统等还在工作。可以把营养物质补充到各个细胞,使其得到能量,保持活力。所以,充足的睡眠,适当的休息,对司机决不可小视。疲劳是人体力和脑力活动到一定程度,大量体力脑力劳动消耗的一种明显的自我感觉。会出现头痛、头晕、两眼干涩,疲倦、乏力、胸气短、心慌,甚至打懵懂等不良现象。如此去开车,自然就是一种玩命行为。可是,在交通事故中,疲劳驾驶出的事故还占有相当大的比例,必须引起人们的高度重视做到不疲劳驾驶。 第四,自测饮酒。不用说,不饮酒开车是吉,饮酒开车是凶。饮酒开车是个老问题,在交通法规中是严禁饮酒开车的。为了制止饮酒开车,交警费了不少心血,也利用了突击检查处罚了一些人,但是,饮酒开车的问题仍未彻底解决。媒体报道,一些国家科技人员研究,制造出"测酒仪"与发动机连接,当驾驶员饮了酒,开车时呼出的酒气被"测酒仪"测到,发动机就发动不起来,车也开不走。这种办法好象很科学,但事在人为,因为那些喝了酒的人会想办法使"测酒仪"不起作用。最近看到中央电视台广播,中国台湾警方为了严格管理饮酒开车,制定了更严格的测酒标准,酒精含量超过了0.15%,将给予驾驶员700元新台币的罚款。 在饮酒开车族中,不乏名人、大款和官员。四川省绵阳市曾有一位市委书记,饮酒开车撞死了人,自己怕承担责任,还找人顶替罪过,事情败露,难逃制裁。换句话说,像市委书记这样的人,喝了酒,随便找人开一下车,不是什么事都没有吗。可是这明知故犯的人,不仅自己受到了制裁丢掉了书记宝座,更惨的是夺取了他人的生命。 酒被誉为"神仙造下的解愁方",还有"酒逢知己千杯少"。虽有美酒之称,但喝多了喝醉了便被称为酒疯子、酒鬼的歪名。人们越来越多地认识到,超量饮酒与肝硬化、肝癌、痴呆症等多种疾病有缘。酒精刺激人的脑血管,使脑血管收缩,大脑血流量减少,导致脑组织缺氧,神经源发生功能障碍,出现头晕感觉,随着语言行为不协调,反应迟钝,甚至失控,这样去开车,不仅对自己安全不负责任,也是对他人安全不负责任,是典型的玩命行为。 据媒体报道,2004年4月5日19时许,吉林省白山市金河小区板石镇方向行驶的一辆翻斗车,司机因为喝多了酒,在5.5公里区间,居然发生七次肇事:①撞伤一残疾人周某;②撞坏一捷达出租车;③撞坏近20米供热管道防护层;④撞死一高中女生;⑤撞伤两卡车司机;⑥撞飞一高中男生;⑦撞飞一三轮车。这种饮酒开车,疯狂肇事是严重的道德沦丧,按说应视为故意犯罪。我国《刑法》第十一条规定:明知自己的行为会发生危害社会的结果,希望或放任这种结果发生,因而构成犯罪的是故意犯罪。谁都知道饮酒开车会发生危害社会的结果。虽可能有"不希望的意愿",但又放任自己饮酒开车,这种行为撞死人,当然可以追溯为故意犯罪。因此,司机要坚决做到饮酒不开车,开车不饮酒。饮酒开车肇事,作为故意犯罪会起到震慑作用。 第五,自测超载超限。不论载人车或是载货车,都有载人载货的限量规定,这是人人都明了的事情。不超量超限是吉,超量超限是凶。超过载人载货限量,车辆就承受不了,汽车机件就会出问题。但是,而今超载超限在交通事故中仍然占一定的比例,损失也很惨重,为了解决这个问题,交警费了不少心血,但是,玩命司机屡屡发生超载超限的交通事故。所以,要解决这个问题,还得司机们切实认识超载超限的严重危险性。保证安全,做到超载超限不开车,开车不超载超限。 第六,自测车的状况。车的状况好是吉,车的状况不好是凶。车况有时有隐患,自测有一定的难度,需要高超的技术。但是,行车前仔细检查车况是不可少的程序。问题是,就目前交通事故看,凡是因车况出的交通事故多是明知带病行驶。有的司机抱着那里坏了那里修的思想造成灾祸。更严重的是有的司机弄台报废的车也敢上路行驶,车况不好出现事故的比例也不少,这是对自己对他人不负责任的行为,一定要改掉。 以上六条,从深层意义上讲,可以说是交通事故的主要原因。从这些原因又可以看出交通事故最主要的因素是人的原因,其根源不外乎是司机的生理因素、心理因素和道德因素。司机如不能从源头上将这三个因素解决好,我们可以推断交通事故不会大幅度的降低,反之,交通事故将会一个一个的降临。 如果司机都能在行车前从以上六条"自测",发现问题,认真思考,求吉避凶,决不冒险开车,那么,车祸将会大幅度的下降。 司机职业重大,风险也很大,既要时时保护自己的安全,也要时时保护他人的安全,决不能稀里糊涂、马马虎虎开车。切实应用以上"六条",求吉避凶,认真做到"心净,心平,清醒"一心不可二用,在驾在焉,专心致志,才是保证安全的有效途径。试想,就拿追尾事故来讲,一个心净,心平,专心致志的司机,前面有东西,道路又不是只有一条车道,为什么眼看着要去撞向前面的车呢?其中不外乎是心不在焉、打懵懂、车速快、采取的措施不力等。由此可见,在推行汽车驾驶员行车前"自测吉凶"的同时,也希望其他人员,特别是车管人员也要监督帮助驾驶员"自测吉凶",一旦发现六条中的"凶情",坚决制止开车,确保行车安全。


海南省第一次全国地理国情普查工作和普查公报新闻发布会。南海网记者 陈望 摄南海网、南海网客户端海口9月21日消息(南海网记者 陈望)9月21日,记者从海南省第一次全国地理国情普查工作和普查公报新闻发布会获悉,海南省第一次全国地理国情普查工作历经3年多完成,普查范围为海南省19个市县。据了解,此次普查成果为海南省总体规划的编制提供了详实可靠的基础数据参考。海南第一次全国地理国情普查3年多完成地理国情普查是一项重大的国情国力调查,是了解国情、把握国势、制定国策的基础性工作。为全面掌握我国地理国情现状,满足经济社会发展和生态文明建设的需要,2013年2月28日,国务院正式印发《关于开展第一次全国地理国情普查工作的通知》,部署开展第一次全国地理国情普查工作。2013年7月26日,海南人民政府办公厅印发《关于成立海南省第一次全国地理国情普领导小组的通知》,成立了由副省长任组长,23个厅局组成的海南省第一次全国地理国情普查领导小组,负责普查工作的组织和领导,海南普查工作进入实施阶段。在省普查领导小组的正确领导和各厅局的大力支持下,省普查办的精心组织,共投入400余普查人员,经过3年多的不懈努力,完成海南省第一次全国地理国情普查工作。普查范围自然地理和人文地理要素普查内容涉及《地理国情普查内容与指标》中的10个一级类、54个二级类和125个三级类。普查对象为普查范围内的自然地理要素和人文地理要素。一是自然地理要素的基本情况,包括地形地貌、植被覆盖、水域、荒漠与裸露地等的类别、位置、范围、面积等地理信息及其空间分布状况;二是人文地理要素的基本情况,包括与人类活动密切相关的铁路与道路、居民地与设施、地理单元等的类别、位置、范围、面积等地理信息及其空间分布现状。


段盛林教授:现任中国食品发酵工业研究院食品工程研究发展部主任,教授级高级工程师,硕士生导师。段盛林教授主要从事食品原料和功能食品的研究开发工作,段盛林教授兼任国家新食品资源健康产业技术创新联盟副秘书长、中国药膳研究会食材与药材专业委员会副主任。段盛林教授先后承担和参与了国家和省部级科研项目12项(担任项目负责人8项),段盛林教授主持横向科技转化技术服务项目50余项,段盛林教授申请及授权发明专利12项,国际专利1项,其中第一发明人9项,段盛林教授参与编写著作和译著4部,段盛林教授在国内外学术刊物上发表学术论文9篇。gi是血糖生成指数(glycemic index, gi)的英文缩写,又称升糖指数、血糖指数,是评价碳水化合物的一个生理学参数,用来衡量食物引起餐后血糖反应程度高低,可以科学地反映饮食的健康效应。gi概念自从多伦多大学dr. david j. jenkins 教授提出以来,便成为营养界的热点,gi研究不断深入,成果丰硕,成绩斐然,并且成为消费者选择食物或食品的重要依据。目前,在欧盟、美国、澳大利亚和南非等地建立了相应的标准,并且在食品标签上标识,获得了消费者较高的认识,在澳大利亚gi认识度达到了80%以上。在我国,gi研究相对滞后,但gi指标并不陌生,比如北京大学出版社出版的《中国食物成分表》就有gi数据,中国疾病控制中心还研究了gi的测定方法,目前正在申报国家相关标准,在特医食品领域的糖尿病患者专用特定全营养食品指南中,还明确提出了gi的指标,当前营养医生十分关注食物或食品中的gi数值。但是,由于到目前gi研究不深、宣传不够,人们对gi的认识不清楚,往往认为替代部分或去掉蔗糖,或者降低碳水化合物就自然降低gi了,而没有了解食物中葡萄糖的释放与很多因素相关。因此,夸大gi的情况也累见不鲜、层出不穷,甚至认为所有低gi食物都是健康的,低gi食物食用过多无妨。实际上,我们关注食物或食品中碳水化合物的性能的同时,也要关注碳水化合物的食用量,也就是血糖负载(也称gl);我们关注gi的数值,也要关注血糖的波动,关注其它营养素的摄入,关注生活因素的影响,在选择低gi食物时,需要结合营养标签同时判断。因此,gi既是食物或食品中碳水化合物的重要特性,也是一个系统养生的理念。因此,gi是一个食物的生理指标,独一无二的食物标志物,是搭建人与食物的桥梁,赋予食物以灵性,体现一种"以人为本"的人文思想。低gi饮食提出量化的生理指标,是一种科学的膳食结构,是传统养生与现代营养的代谢产物,是循证医学与食品科学的共晶体;低gi饮食也是一种低碳饮食,具有"低碳环境"的特征,传承着文化的基因,播种着健康的元素,营造着一种和谐的生活,一种低gi生活方式。她是集营养、心情、运动和文化于一体的和谐元,科学、高效、节约是其宗旨,情操、快乐、健康是其目标,因此,低gi生活方式也是一种低碳生活,一种和谐、健康的生活方式。中国食品发酵工业研究院食品工程部主任段盛林教授团队对gi(升糖指数)及糖人食品的研究已经持续了3年时间。段盛林教授通过构建糖原模型结合临床验证,段盛林教授利用宏基因组测序的方法,形成了低gi食品加工体系,并用国际通用方式对产品进行评价。


李寿文( 秋野居士) 1 诗歌是什么,这是困惑我们很古老的话题。我认为,诗歌是诗人对人的生存状态的解读和整合,是对人的历史化进程的反思和对未来可能性的建构,这是作为一名真正诗人所必须承担的历史和现实的双重使命。徐飙,作为一个具有激情和理性并存的诗人,无疑有了这种自觉地生命担当。故此,在他的笔下,诗歌,一方面表现为激情飞扬的生命律动,另一方面,他又具备了充足的理性的反思和批判精神。这两种要素的存在,交融在他的生命中,使得他的诗歌是一个情绪磁场。一旦进入他的诗歌的解读,就会不自觉地被他的诗歌的情绪场所捕获,随着他的诗歌情感的不断变化,我们更深切地感受到他的诗歌所蕴含的巨大艺术魅力,宛如庖丁之刀,锋利无比,更好的解剖了人性的生存状态。《灵溪之晨》这首诗是诗人见图而起情,对摄于凌晨之景的人生感悟。诗歌一开始就直接破题,单刀直入,赞美之情溢于言表"肯定就是神话的境界了"这是诗人对美好时光的赞美,是个人企图在诗歌的语言世界中建构新的人的精神的停栖之地。这种框架的建构,一方面体现了诗人内心的纯净和人格的高洁,更主要的是诗人借此在作为世人精神的归向。诗歌的最后作了形象的注释"足以寄托足以安放最躁动的心"正是因为如此,诗人才有了一份担当,一种历史和现实的双重责任。他将眼光投射到我们的当下,以犀利的笔墨挖掘了我们灵魂深处的躁动,对这个杂乱无章的世界以新的艺术定位,将对现实的忧虑融入到语言的流泻中,化成了宁静的期待和呼唤。 2 《家园》是诗人对故乡的眷恋,当我们久别故乡时,故乡的一切是遥远而切近的,而这份情,不会随岁月的变迁而消逝,却如金子般沉淀在生活的最深层,直到伤痛的刻骨铭记。这是每一个流浪之后的游子最醉心的保存。因为对家的回归是我们文学艺术上永恒的话题,是现代文明建构生存的程序化之后的情感修葺。即使是伤痕累累,但仍旧是"帆思枯叶,远方依旧"这份对故乡的执着向往是永远是一个沉醉很久的梦。然而诗人却另辟蹊径,艺术性的开创和规范了家的精神定义。家,不仅具有文人情怀的精神共栖息之地,而且也成了一般人情怀的宁静之所,这样就将诗歌从高高的神龛之中请入了尘世之中。所以,诗人就在题材和思想上作了新的开拓,如《家园》组诗中,诗人取材于日常的生活场景中,运用中国传统诗歌的表现艺术,取象于形,融情于景中,以趋于恬静平淡的语意表述,诗话的语言结构,营造了田园风景式的诗化空间,使得我们更好的切入到诗歌的境界中,而规避了现代诗歌的歧义解读,颇具古诗韵味。这样,诗歌不仅是语言上的狭义存在,也是广义上的艺术向往。我们不难推论出:生活即是诗,只要我们每个人心存善念,以诗的心态融入日常生活中, 那么,我们的生活就有了新的意义,不再汲汲于尘世中碌碌之事,而是要具备超然的生活态度,这是诗人苦心经营的艺术追求,他是想开拓一条通往艺术圣殿的平民化之路,是对生活中佛语和佛义的提炼"即便有些刺眼的逼视,仿佛是醍醐灌顶,可以昂首承接"由此,我们明白"一花一世界,"的佛语内涵,其艺术的真谛在于告诉我们:只要我们每个人内心保持一份纯净,一份对生活的恬淡固守,即使在浮躁的乱象中挣扎,我们也不会迷失自我,我们才能获得一种顿悟的可能性,如品一瓯清茶,如沐一缕阳光。在这种熟悉的环境中切近了佛的醍醐灌顶的洗礼,这样才是诗意的人生,是见山即是山的境界。而这种佛境就是对生活热爱的具体化、艺术化。所以,我们阅读诗歌的这首《家园 》在题材的审阅,主题的把握有了新的顿悟,原来诗人所建构的家园,不仅仅是诗人苦苦追寻的精神归宿,更是诗人力图化解精神家园的樊篱,使得它成为新的艺术栖息地,即成为大众化的一种生活态度,一种体悟。这种艺术的导向使得诗歌更具备了解读的亲和力,拓展了它的审美外延。也是对诗歌日趋边缘化的反相解围。 它剥离了诗人圣美的外衣,没有了诗人独特群体的人格定位,由此,我们深切理解诗人为生活的艺术化和艺术的生活化作了逻辑诠释的苦心。但是,这又是很难把握的两难境地,在取材上没有适量的取舍,就使得诗歌在情感的叙述上变得平庸。然而诗人有超然于生活的态度和敏锐捕捉事物的能力,否则,诗中的"日常" 就缺乏了气韵流动的美感。由此,我们在想:诗歌正统与草根是谁更能引导中国诗歌的走向,是引导诗歌在自我的语言方块中作过多的隐喻性的铺设,还是诗歌更具平民化的色彩?而徐飙无疑充当了诗歌朝传统归向的先锋。我们可以从这首诗歌看出睨端。徐飚在这组诗歌中大胆的运用了传统诗歌的创作手法:即取象自然,融意于心,以求达到天人合一的艺术境界。这首组诗以淡泊恬静的笔调抒发对生活的爱恋"窗外,天空蔚蓝"这是这种和谐之美的艺术表现。所以,我们不得不思考一个文学命题:现代诗歌的创作要获得长久的艺术生命,必须从传统文化中汲取艺术营养,并融入自己的艺术气质,这是因为现代诗歌的传统回归和民族审美的性格决定了现代诗歌的发展方向。徐飙就秉承了这一创作的宗旨。故此,他的诗歌的艺术风格和传统诗歌有某种契合之处,这和他深厚的古文功底的修为有必然的关系,同时,又是一种超越。纵观他的诗歌,发现他的诗歌抒情性很强,高度地融入自己的主观情思,这点有别于传统诗歌的描述性。他通过现代诗歌的创作技巧的运用,将诗中的意象通过系列的组合,变异,反向等手法,来表现作者的主观情绪,但是,他并没有设置阅读的障碍,使之读者误入到现代诗歌的语言魔块中,而是使读者在阅读的二度创作中有了更好的亲和力。为了防止诗歌滑入到陌生化的歧义之中,他非常谨慎的面对和运用现代诗歌创作手法,意象的取舍和变异,甚至只作位置上的调整。如《长城遗址断想》"足以把一切健忘入风和风中每棵树的青葱"其他在句子的叙述上基本采用正常的语义叙述。故此,他的诗歌很容易使读者很快的切入到诗歌的情感氛围中,缩短了阅读的距离,他不谋求单个意象的造语新奇,而是把整个诗歌群体作为一个意象在营造,使得读者很快地进入到他诗歌的阅读中。这样,读者就无需去对诗歌的内旨作过多的变异型理解,因为,它的诗歌的意象本没有迁移,伪装与替换,这样读者就无需对意象的个体和群体作技术上的处理,使得读者在阅读的第一情绪的释放中就与诗歌内在的意蕴进行对位。这样就完成了对诗歌阅读的直线性把握和确定,这一定是和现代诗歌的先锋派有本质上的区别。只要我们随意翻阅他的任何一篇诗歌,都能得到一个共同的思考话题:好读,好懂,有味。这正是来源他对诗歌在整体意象塑造上的苦心营造与把握的分寸上密切相关的。如《老屋》等。 3 《红树林》这首诗是关于对生命中韧性的追问和思考的。诗人在生命的轨迹中往往都是悲剧论者,但绝不是意志的悲观论者。每一个有良知的诗人都肯定生命意志的存在,不管生命以何种形式诞生,以何种形式存在,但都需要一种律动,一种彰显,一种韧性,一种对生活的不离不弃。这首诗以象征的手法,将红树林放置在一个恶劣的生存环境中去"在最咸的地方,生根发芽"但是,红树林却以昂扬的生命姿态,迎接潮起潮落的锤打,越如此"根扎得更紧,心放得更稳。把海浪拥得更紧"。的确如此,现存的生存秩序是残缺的,人在如此的无序结构中很难得到最大限度的发挥,故此,世界是悲剧的,文学中才有了悲愤的叹息。但对生活的态度应该是剥离生命之中的苦水,相拥生命的天籁,我们才能在历史和现实的土壤中簇拥成永恒的风景。尽管这种风景是悲剧的,但必然是英雄的,唯有如此,才能取得历史的话语权。尽管有时,我们生命的个体很微小,甚至是渺茫,如红树林,但是,正是这种生命的渺小所形成的巨大反差,才给了我们无限的思考空间的可能性。即生命该以何种形式存在,是如流入俗,还是坚守自己独立的人格操守,都是我们对生命重新建构的假设。如《雾凇长歌》我们就在这首诗歌中得到充分的理解和思索的可能性。


原文地址:丝竹乐作者:会飞的琴键 "丝"与"竹"是周朝的八音乐器分类法中的两个种类。丝指的是弹弦乐器,竹则指的是竹制吹奏乐器。丝竹乐指的是用竹制吹管乐器与弦乐器合奏,演奏风格细致、多表现优美抒情、轻快活泼的情趣。如二人台牌子曲乐队中主要乐器为笛、四胡,江南丝竹乐队中主要乐器为笛、二胡,广东音乐乐队中主要乐器为粤胡等。著名乐曲如江南丝竹的《三六》《行街》;福建南曲的《八骏马》《梅花操》;二人台牌子曲《南绣荷包》《推碌碡》等。 丝竹(或称管弦)作为一种演出形式,早在《晋书·乐志》中就有"丝竹更相和"、"凡此诸曲,始皆徒歌,既而被之管弦。"的记述。自魏晋以来的诸多文献中,都有关于丝竹乐队组合形式和丝竹乐的一些记载,可见丝竹乐的历史相当久远。 在传统民族器乐中,丝竹乐与弦索乐是有区分的。弦索是纯由弹弦乐器合奏,乐队组合中无竹制管乐器。但对某些乐曲来说,既可用弦乐合奏形式,也可采用丝竹乐合奏形式,甚至对某个乐种来说,有些乐曲用弦索乐队演奏,另有一些乐曲则用丝竹乐队演奏。如广东音乐早期的乐队组合"五架头"属丝竹乐队,后期的"三件头"(高胡、扬琴、秦琴)则为弦索乐队。而今天的广东音乐弦索乐队和丝竹乐队兼用,由于两者在很多方面有相似之处,所以现在一般把弦索乐也归于丝竹乐。 弦索乐队以《弦索十三套》的乐队组合为代表,乐器有胡琴、琵琶、三弦、筝。丝竹乐队以江南丝竹的乐队组合为代表,常用乐器有以箫、笙、二胡、中胡、琵琶、扬琴、小三弦、板和极鼓等。 音乐特征 丝竹乐具有"柔、细、轻"的音乐特征: 柔:指乐队合奏音响柔润的特点; 细:指演奏风格精致细腻的特点; 轻;指乐曲侧重于表现轻快、愉悦的情趣。 形成以上这些特征,与丝竹音乐多在室内演奏有关。 江南丝竹乐,泛指江苏南部、浙江西部一带的民间丝竹合奏乐,其中以流传于上海一带的乐曲为主。丝竹音乐将丝弦与竹管乐器相结合来演奏,有时加上一点轻打乐器,起点缀作用,是一种传统的"细乐"演奏形式。江南丝竹的合奏乐器,常用的有:丝弦的二胡、三弦、琵琶、扬琴,竹管的笛、箫、笙和小件打击乐器鼓、板等。其中以二胡、笛、箫为主。江南丝竹是民间风俗音乐,多与民间的婚丧喜庆及庙会活动联系在一起。其音乐风格清新活泼,细致秀雅;曲调优美流畅,柔和婉转。江南丝竹的传统曲目中著名的有所谓"八大曲",其中一曲为《中花六板》。 江南丝竹传统的技法中有你繁我简、你高我低、加花变奏、嵌挡让路、即兴发挥等手法,并逐步形成"小、细、轻、雅"的风格特色。这种技法和风格包含了人与人之间相互谦让、协调创新等深刻的社会文化内涵。丝竹乐来自民间,植根民间,简便易行,适宜推广,有重要的民俗文化价值。江南丝竹曲目丰富,传统乐曲有《中花六板》、《三六》、《行街》、《四合》和《云庆》等。聂耳曾改《倒八板》为《金蛇狂舞》,很快风靡全国;刘天华改编创作的《变体新水令》也早已成为乐坛名曲,在全国产生了深远的影响。 关于江南丝竹的历史溯源,是在明代嘉隆年间,以魏良辅为首的戏曲音乐家们在太仓南码头创制昆曲水磨腔的同时,以张野塘为中坚人物组成了规模完整的丝竹乐队,用工尺谱演奏,由昆曲班社、堂名鼓手兼奏,后逐渐形成丝竹演奏的专职班社。明万历末在吴中(苏州地区)形成了新的乐种"弦索",可算是江南丝竹的前身。它与民俗活动密切结合,有着广泛的群众基础,后正式定名为江南丝竹。 在清咸丰庚申年(1860)《秘传鞠氏琵琶谱》的手抄本中已载有《四合》一曲(据说此版本问世时间还要往上推溯很多年)。据研究,《四合》这一套曲自成一系,现在流行的江南丝竹八大曲中的《行街四合》、原板《三六》、《云庆》都与它有不少曲调联系。另在公元1895年李芳圆编的《南北派十三套大曲琵琶新谱》中附有《虞舜熏风曲》(俗名老八板)和《梅花三弄》(俗名三落),这些曲谱与江南丝竹中相关曲目的旋律大致相同。因此可以这样说,至少在清代1860年以前,江南丝竹乐曲已在民间流行。1911年后,丝竹乐逐渐以上海为中心,并组织了许多演奏团体,如"文明雅集"、"清平社"、"钧天社"等。上海江南丝竹的班社有"清客串"和"丝竹班"(上海郊县有称清音班。所谓清客串系人们在业余之暇奏丝弄竹以自娱娱人。参加者来自社会各阶层中的丝竹乐爱好者。"丝竹班"分散在上海郊县,常在婚丧喜庆等场合中演出。 曲式结构 一、基本曲调的变奏,如《中花六板》、《慢六板》、《欢乐歌》、《云庆》; 二、类似西洋音乐回旋曲式的循环式结构,如《老三六》、《慢三六》; 三、多曲牌联奏的套曲,如《四合如意》、《行街》。 以上这几个曲子是流传最广、影响最大、颇有代表性的江南丝竹八大曲。在1939年间,丝竹家在上海新世界游乐场内设"丝竹游艺",将上述八曲分别写于八块牌子上,丝竹爱好者可从中任意选曲上台演奏,"丝竹八大曲"称谓则始于此。 演奏江南丝竹的组织有"清客串"和"丝竹班"两种。"清客串"为市民自娱性组织,演奏地点多在茶馆、私人住宅等地,常奏八大名曲,擅用细腻的加花手法,风格淡雅秀丽。除亲友婚丧场合前往演奏外(不受酬),不受聘参加民间婚、丧、喜、庆的演奏活动。"丝竹班"为民间职业性音乐组织,在农村中以吹鼓手兼奏者居多,风格粗犷朴实,气氛比铰热烈。 江南丝竹乐队编制比较灵活,它以二胡、笛子为两件主要乐器,一般三至五人,多亦可七、八人。弹弦乐器有小三弦、琵琶、扬琴;管乐器还有箫、笙;打击乐器有鼓、板、木鱼、碰铃等,上海郊区农民乐队的演奏,往往加用大件打击乐器。江南丝竹著名的八首乐曲是《欢乐歌》、《云庆》、《老三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六扳》、《四合如意》、《行街》。此外,《鹧鸪飞》、《柳青娘》、《高山流水》、《霓裳曲》、《倒扳桨》等乐曲亦常演奏。 江南丝竹乐曲其结构除民间一般常见的曲牌联缀、循环、变奏的特点外,最有代表性的是以板腔变奏所形成的结构特点。这种特点所形成的一曲多变,构成丝竹乐中一簇一簇围绕母曲的套曲。如《老三六》、可衍变为《中板三六》(简称《三六》)、《慢三六》;《老六板》可衍变为《快六板》、《中六板》、《中花六扳》、《慢六板》(此五曲俗称《五代同堂》)。这些乐曲既可分别独立演奏,又可由繁到简、由漫至快的顺序演奏。以《老六板》为例:其演奏顺序:《慢六板》(一板七眼,旋律典雅徐缓);《中花六板》(一板三眼,旋律清秀流畅);《中六板》(一板一眼,旋律轻快平稳);《快六板》(流水板,旋律生动明快);《老六板》(流水板,旋律简朴)。当板腔变奏应用于一首乐曲时,对比效果比较强烈。 江南丝竹乐合奏在突出主要乐器二胡、笛子的基本原则下,其它乐器灵活自如地、依据一定的规律特点相互对比烘托,默契协调,获得独特的韵味。笛子演奏注重气息的控制应用,音色圆韵饱满。高音清远含蓄,低音悠扬婉转。常用的演奏技法有垫音、打音、倚音、颤晋、气颤音、泛音等。二胡演奏右手要求弓法丰满柔和,连绵不断,力度变化非常细腻,左手传统演奏习用一个把位,常用的演奏技法有滑音、勾音、空弦装饰音、左侧音、垫指滑音等。 演奏江南丝竹的著名音乐家有周惠、金祖礼、陈重、项祖英、林石城等。 乐队组合 "丝"-二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、秦琴等; "竹"-笛、箫、笙; 其它-板、板鼓、碰铃。 在上海郊县的丝竹乐队中有使用京胡、板胡和碟子等。 宝贵遗产 江南丝竹音乐的产生和延续,对中国民族音乐史的研究及戏曲、民俗文化、群众文化的发展都有重要的作用。江南丝竹是江南水乡文化杰出的代表之一。 至20世纪六七十年代,传统江南丝竹班社均自行解散。至今,70岁以上的老艺人已相继离世,后继乏人,加上传统曲目传谱很少,江南丝竹日渐濒危。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,由江苏苏州太仓市和上海市联合申报的江南丝竹经国务院批准列入第一批国家级非物质遗产。 视频网址: .k 6.comwatch0l?


许多朋友见我都说我没变依然年轻,我心里在偷偷的乐。我不知自己的心智年龄和现实相差多远,但我依然相信不同的年轮都有激情燃烧的岁月,有朋友说:这和"荷尔蒙"有关!!! "荷尔蒙"繁衍着人类,而我从来都没去思考过这个问题?关于"雄性荷尔蒙+雌性荷尔蒙"源于那里?,于是便查阅了有关资料。 "荷尔蒙"(hormone)源于希腊文,就是激素,意思是"激活",是人体内分泌系统分泌的能调节生理平衡的激素的总称。各种荷尔蒙对人体新陈代谢内环境的恒定,器官之间的协调以及生长发育、生殖等起调节作用。它不但影响一个正常人的生长、发育及情绪表现,更是维持体内各器官系统均衡动作的重要因素,它一旦失衡,身体便会出现病变。一个人是否能达致身心健康,荷尔蒙担当举足轻重的地位。 荷尔蒙的种类及作用 性荷尔蒙 掌控卵巢发育与功能 生长荷尔蒙 掌控身体的成长发育 甲状腺荷尔蒙 维系身体机能活跃 副甲状腺荷尔蒙 维持血钙浓度 肾上腺素 激励身体爆发力,处理紧急危机 胰岛素 维持血糖浓度 雌激素与黄体激素 调节月经、维持生育能力 雄性荷尔蒙 掌管男性性特征 雌激素是女性魅力之"源",女性之所以吸引男性,也是因为雌激素起的作用。美国反老化医学院院长朗诺·克兹博士在一份研究报告中指出:女性在18~25岁是青春的巅峰时期,也是分泌系统功能最顶峰的时期,之后雌激素分泌以每10年下降15%的速度逐年减少。雌激素的减少影响到其它系统的运作,使女性身体所有器官功能下降。30岁之前,体内分泌系统还可以自动调节,雌激素的微量减少不足以影响到其它生理机能,但到30岁左右时,女性体内雌激素的分泌量只有巅峰期的85%,缺失15%的雌激素分泌量引起其它器官功能衰退,身体各器官组织开始老化萎缩,皮肤明显暗淡、精神不佳。45岁时,已经大约有40%的功能丧失了。到60岁时,雌激素分泌量只有年轻人的15左右,到80岁时,只余下110不到了 女性荷尔蒙浓度决定着女性的青春和魅力,女性血液中雌激素浓度高比浓度低的同龄女性可以年轻8岁之多。由此看来,雌激素对于女性是何等的重要! 据说女姓生理期时很自然地情绪就会不好-也和"雌性荷尔蒙"有关,情绪易低落、抑郁或脾气急躁。但是也不要纵容自己乱发脾气,却无法控制! 造成这种情绪波动的原因,有两个方面:一是从生物学角度看显然要涉及月经周期中固有的性激素的波动。月经周期中无论是性激素,还是垂体促性腺激素都将发生一系列变化,它们都会通过一定的神经机制影响着妇女的心理活动和行为,引起一些情绪变化。情绪变化和紧张反过来也能影响生殖激素的水平,并导致排卵抑制和周期紊乱。 看来,生物学因素(激素水平)和非生物学因素(文化、社会、环境)都起着一定的作用。激素、其他生理因素具有一定的影响,它又因文化、社会、环境因素的影响而得到放大,二者可以相互影响,相互促进,于是出现一些妇女情绪低落的问题。 也许这周我情绪低落、暴躁、总想和人吵架、或总想去激将别人、也想哭,看了都是"荷尔蒙"惹得祸!!! "荷尔蒙"引发的感性特质是什么?这很深奥了,有待慢慢研究!!!


再审申请书是再审案件的受理阶段和再审事由的审查阶段的纽带,提交再审申请书及有关材料,可以考虑如下方面: 首先,必须明确提出依据哪项再事由提出的,审事由。再审申请书经本次民事诉讼法修订成为正式的法律文书,其和一般的起诉状、上诉状有共通之处。再审申请书特别之处在于,要开宗明义地指出,是依据民事诉讼法规定的某款某项再审事由提出的,进而围绕该事由展开论述。 其次,有多项事由的要一并提出。如果每项事由都不能成立,法院会逐一辩驳;如多项事由中有一条成立,法院即裁定再审。对于存在程序事由和实体理由(事实认定或者适用法律错误)的情形,如果程序性事由非常明显,要清晰地指出并附充分的证据材料,如此有助于快速审查。如果实体上的事由比较充分,不要过多着墨或者纠缠一般的程序瑕疵。 此外,对于再审请求,除了写明撤销原裁判外,还应对具体的权益进行表述。即,法院在实践中一般采纳再审诉讼标的的二元论理论。 同时,还应该注意的是,再审申请书要列明其他当事人;提交再审申请书和其他材料(尤其是原审的判决书),可以做好电子文档一并提交法院,避免一些重复劳动节约审查时间;要注意再审申请书不应出现过分的情绪性语言,注意专业性。 李启来,北京市中闻律师事务所高级合伙人,再审申诉部主任,中国法学会会员,中华全国律师协会建筑房地产专业委员会委员,北京市律师协会婚姻与家庭法律专业委员会副主任。多次作中央广播电台、北京电视台、北京广播电台法制节目嘉宾,合著有《中小企业融资实务》一书。以民商事为专业方向,侧重建筑房地产诉讼业务,主要承办最高法院再审申诉民商事案及死刑复核案件,最高检察院抗诉案。主办北京两高再审律师网。执业理念:专业、勤勉、诚信、正义。


随文释词四招 在文章里常常会出现像"双赢"、"洗脑"之类的新词,又没有现成的解释,就需要我们自己动脑筋去品味,令平时习惯于查字词典的学生十分头痛。如何做好随文释词,除了阅读者本身的基本功外,掌握灵活的解题技巧相当重要。这里介绍几种随文释词的方法。 一、拆拼法。遇到合成词,可将多个语素拆开分别解释,然后依据一定的结构关系再组合起来。例如,"幽静"这个联合型的词可拆为"幽"和"静",前者是"幽雅"的意思,后者是"寂静"的意思,两者拼起来就是"幽雅寂静"。这便是"幽静"的词义。必要时还可以适当添加虚词。比如说,属联合型的词中间可添加"和"、"又"、"而""并"等连词,如"激愤"释为"激动而愤怒"。属偏正型的词前面可添加"用""由于"、"通过"等介词,使前一语素构成介宾结构用来修饰后一语素,如"机灌"释为"用机器抽水灌溉";偏正型的词中间还可添加"的"、"地"等助词,如"臆想"释为"主观地想像"。属补充型的词中间可添加"得"等助词。属主谓型的词常常要添加副词,如"双赢"释为"双方都获益"。 二、替换法。在认真阅读上下文的前提下,结合语言环境来选择别的词语(或句子)替换被解释的词语。替换的词语要通俗易懂,并且不能带有循环性。然后从词义的轻重、使用的范围、感情或语体的色彩等方面仔细揣摩,分析比较新换词语(或句子)与被解释词语之间的异同。如果两者意思相当,那么新换词语(或句子)便可以作为被解释词语的注释。如果两者存在差异,就要重新替换,直到意思相当或比较接近为止。如果是比较接近的,再适当添加限制或修饰语,有时还需要进一步说明,使释义更具体、更准确、更严密。例如,"打量"可以用"观察"替换,但使用范围较小,只是在看人的衣着、外貌这一点上跟"观察"同义,注释时宜适当说明。因此,"打量"可解释为"观察(人的衣着、外貌)"。有些词语虽然词形相同,但是在不同语言环境中的解释也不一样。例如,"预警" 通常作"预先告警"解释,属偏正型,如"预警卫星"、"预警飞机"等,但郑振铎《猫》一课中"心里便有些亡失的预警"的"预警"又是另一种解释,即"预兆和警觉",属联合型。 三、联想法。有些词语既不便拆拼,一时也想不出用别的词语或句子来替换,还可以通过联想这个词语在别处的意义,以帮助解释这个词语。例如,"大丈夫相时而动(见曹雪芹的《葫芦僧判断葫芦案》)"中的"相"一词,乍一看是比较生疏,但可以联想到我们所熟悉的词语"相亲"、"相面"。在这些词语中都是"看"的意思,再结合上下文,就不难看出在"大丈夫相时而动"中的"相"也是"看"的意思。 四、推及法。有些词语,在文中的意思并不是字面的意思,需要结合上下文将字面意思进行类推,找出引申义、比喻义和形容义。例如,在《十三岁的际遇》一课中有"白驹过隙",由拆拼法可知它的字面意思是"骏马在细小的缝隙前越过",再联系上下文进行类推可以知道该词在本文的意思是"比喻时间过得很快"。如此类推,"上海apec会议对布什进行了一次洗脑(见舒实的《精彩中国》)"的"洗脑"一词就是"通过学习、观察等活动改变了头脑中过去的陈腐认识和偏见"的意思。


作者  dave chi , 前 frog 设计师,现 google material design 设计师 当设计师在 ui 系统中尝试传递品牌信息和组织信息架构时,他们通常会采用熟悉的颜色、排版和图像系统。但今天我们要聊一聊被不少设计师遗忘的设计元素-形状。 无论是按钮,还是卡片、文本字段、菜单和悬浮操作按钮 (floating action b tton, fab),每个界面元素都避不开形状的存在。现在,我们在 material design 指南的最新部分中专门列出了在 ui 中使用形状的最佳实践案例。下面我将向您说明,应该如何利用形状来强化品牌形象,提升品牌关注度,同时还照样能支持各种互动操作。 形状可以强化您的品牌 在 ui 设计中如果涉及到形状,请通盘考虑这个形状在整个应用中的品牌表达能力。形象较为有机或友好的品牌可能会选择圆润的形状,而具有几何风格或希望进行精确表达的品牌则可能会选择更有棱角的形状。例如,shrine 会在其 ui 中使用尖锐的切割线来暗合其棱角分明的钻石型 logo。 形状也可以强化层次结构 您可以明确地使用形状的强烈差异来引导用户的注意力。例如,如果 ui 主要采用圆形形状,这时采用锐利的菱形按钮就可以引起用户对该组件的关注。事实上,在 material design 中,位于矩形卡片上方的圆形 fab 这种组合本身就是一个 "引起用户注意" 的例子。当然,也可以进行反向思维-如果您在视觉层次结构中使用更加和谐的形状组合,就可以在不同的元素之间形成关系,例如通过相似但圆角程度不同的矩形的叠加来阐述相关性-backdrop 组件的设计正是使用了这一方法。 △ backdrop 组件,矩形的实色背景和前景中的圆角矩形暗示了前后两层结构的相关性。 形状也能暗示互动操作 还有一种更为策略性地使用形状的方法-用于暗示交互操作。使用不同的圆角半径以说明控件的状态,这种技巧可以配合其他元素的动画来使用,比如使用图标、更改透明度或更改尺寸本身-例如,在没显示完整的控件顶部使用两个圆角,会意味着这个控件可以继续向上拉起,而方角则说明所有内容均已在当前屏幕显示完毕。然而请注意,不要仅仅依靠形状来传达交互涵义,因为这个视觉语言体系还不够标准化,所以请记得配合其他视觉元素的动画来进行设计。 创造出独属于您的形状 考虑您的品牌属性。哪些核心形状体现了您品牌的个性?以此为起点,开发一系列互补的形状。您的核心形状是偏向圆润的吗?请尝试将圆角卡片与引人注目的胶囊形状的扩展 fab 配对。您比较偏爱使用棱角?那么请考虑在按钮和底部控件上斜切一刀,从而让棱角更多地出现在用户的视野中。 仔细考虑 ui 的层次结构,以及如何使用形状才能引起用户对屏幕相应部分的关注 (比如在方形内容中使用圆形的 fab,就能让用户的注意力集中到 fab 上) 。 在整个应用中始终如一地使用这些形状,这样您对形状的选择对您的用户才有意义。如果您对形状的使用不一致,则可能让用户感到困惑。同时也不要滥用形状,过度使用会削弱您的品牌表达。此外,请确保纯粹的装饰性形状看起来不具有功能性或互动性,并且用于传达意义的形状是明确而没有歧义的。 此外,别忘了与用户一起测试您设计出来的视觉与交互系统。形状本身的含义可能并不明确,您最好为它搭配上图标或文本,以便传达出明确的含义。说到底,让用户进行测试才是最好的办法,您可以用它来确定形状的预期用途是否有效,用户理解形状的方式是否符合您的预期。 形状在设计中的未来 与现有的设计系统 (如字体和颜色) 不同,形状在 ui 中的应用没有明确定义的规则,这也是本文中反复强调 "不要单独利用形状传达交互意图" 的原因。我们希望大家都能在实践中活用形状,并与更成熟的 ui 设计模式结合使用,从而找到与用户进行沟通的最有效方法。如果您的设计工作中有好的经验或者有任何疑问,欢迎在评论中和我们分享。


灰指甲,甲癣的俗称,中医称"鹅爪风",灰指甲。是甲最常患的疾患,占甲病的半数以上。指趾甲均可发病,趾甲更易罹患。成人出现甲真菌病的比例约为6-8%。 常见的真菌性皮肤病,由一大类病原真菌(微生物)感染引起。患有灰指甲要及时的治疗。 灰指甲是一种常见的疾病,引起的因素有很多,主要是由于真菌感染引起的,对患者的身体健康有很大的危害,患者会出现指甲变灰的症状,发现灰指甲的症状要及时到医院检查,如果患有灰指甲要及时到医院检查和治疗,患者不要盲目用药,要选择适合的治疗方式,这样才能有效的治疗灰指甲。目前治疗灰指甲的方式比较多,可以采用药物治疗,也可以采用手术治疗。下面介绍哪些人最容易得灰指甲和灰指甲怎么治。 一、哪些人最容易得灰指甲 1、体弱人群 体弱人群比较容易患有灰指甲,因为体弱人群的免疫力比较低,比较容易被真菌感染,所以体弱人群一定要十分的重视,要加强体育锻炼,增强自身的抵抗力,只有这样才能有效的预防灰指甲。 2、经常美甲 经常美甲的女性也很容易患上灰指甲,因为指甲油中含有化学成分,长期使用灰指甲会对指甲造成伤害,从而引起灰指甲,所以女性要十分的重视,不要经常美甲,尽量不要使用劣质的指甲油。 3、厨师 从事厨师行业的人群也比较容易患有灰指甲,因为从事厨师行业的人群的指甲比较容易受到损害,当指甲受损害的时候比较容易被真菌感染,从而引起灰指甲。 二、灰指甲怎么治疗 1、内服药物治疗 内服药物治疗灰指甲是比较普遍的治疗方式,患者可以服用比萘芬片、伊曲康唑等来治疗灰指甲,治疗灰指甲的效果比较好,治疗起来也比较方便,当药物治疗灰指甲见效比较慢,患者要坚持服用药物,直到病情好了为止。 2、外用疗法 外用疗法也是比较常见的治疗方式,患者可以采用外用疗法治疗灰指甲,治疗效果比较好,可以使用萘芬酊、阿莫罗芬甲等药物来擦拭灰指甲,患者要坚持使用。 3、手术治疗 很少患者会选择手术治疗,手术治疗是把灰指甲拔掉,治疗起来比较的复杂,不过治疗效果比较好,见效也比较快,手术治疗后要注意保护指甲,避免被真菌感染。 综上所述,灰指甲对患者的身心有很大的危害,发现灰指甲的症状一定要及时到医院检查,如果患有灰指甲要及时的治疗,患者不要盲目用药,要选择正确的治疗方式,这样才能有效的治疗灰指甲。患者除了接受治疗外,还要养成良好的生活习惯,要多吃水果和蔬菜,少吃辛辣的食物,患者要选择正确的治疗方式,这样才能有效的治疗灰指甲,患者可以使用内服药物治疗,同时再使用外用疗法,这样可以提高治疗的效率,能更快的治疗灰指甲。


唐太宗皇帝毕生只有一个亲姑姑,那就是历史上著名的特进大长公主。在周朝时期,特进大长公主还是唐国公大野昺的一个女儿,可以算得上在当时是一个大美女,其哥哥是大野渊也就是后来建立唐朝的李渊唐高祖皇帝。由于其家族相对比较富裕,且在当地受到人民的尊敬和拥戴,正所谓是民心所向,所以在周朝末期兵荒马乱的时候,他们家族不但并没有受到太大的伤害,而且还受到当时周朝的重用,想要让他们家族帮助维护周王室,但是最终还是失败了,并且在后来隋朝的建立时,大野昺家族还是隋朝的建国功臣,因此受到隋文帝的敬重,并且为后来李渊参加朝政奠定了坚实的基础。他们家族得到皇帝的敬重之后,李渊也得到了很好的教育。隋炀帝时期,李渊在其父亲的帮助下,入朝为官,当然李渊在朝廷中能力也是非常出众的,并且多次受到隋炀帝的嘉奖,是隋炀帝最信任的大臣之一。理所当然,李渊的妹妹,即是后来的特进大长公主在隋炀帝时期也过着公主般的生活。后来,隋炀帝为了每年都能观看南方的美好的开花季节,竟然下令开凿大运河,这项工程及其的劳民伤财,工程量非常的大,致使农民长时间劳累,造成大量的田地无人耕种,粮食大量减产,并且开挖大运河时造成了大量的人死亡,从而失去了民心,再加上连年闹饥荒,全国上下到处都是兵荒马乱的景象,隋文帝时期留下来的一片生机勃勃的景象不复存在。所以,这时就会民怨四起,掌握重大兵权的李渊,再密谋联合掌握有兵权的李密一同起兵谋反,由于多年来全国粮食产量少,国库空虚,军事上难以抵挡李渊百万雄兵的强力进攻,最终导致隋朝的灭亡。隋朝灭亡后,全国上下并没有一个统一的强大的政权,最终出现了五代十国。当时李渊军事实力是最强的,最终灭亡了其他的实力割据,建立唐朝。李渊的妹妹出生在周朝时代,经历了两朝的兵荒马乱之后,终于成为了大唐的公主。在唐朝的李治时期,李治为了表示对她姑姑的尊敬,加封了"特进"称号,也就是后来的特进大长公主。李渊本是隋朝的忠臣,为什么后来在隋朝衰弱的时候趁机造反呢?李渊在隋朝官至宰相之后,由于其为人宽厚,深得人心,最终朝上的文武百官不得不臣服于他,再加上皇帝对他的信任,因此他掌握了大权,是威胁到隋朝皇权的一个存在,故隋炀帝开始打压李渊,甚至对李渊怀恨在心。甚至李渊因为生病没有参加朝会的时候,隋炀帝竟然当着众大臣的面说李渊的病会不会死人呢,在封建社会里,这种行为是对一个朝廷重臣的严重的人格侮辱,可以看得出隋炀帝根本就不把李渊放在眼里,甚至一度想削弱李渊的实权,以巩固其皇权。在隋炀帝一步步压制之下,李渊意识到自己的生存空间越来越小,就有了起兵造反的想法。后来,隋朝衰弱,到处都是兵荒马乱,民不聊生,李渊见大势所趋,意识到报仇的时机到了,因此密谋李密一同造反,结果就出现了历史上混乱的五代十国时代。最后在李渊的实力不断壮大之后,一举歼灭其他所有的割据势力,有些势力还没被歼灭时,他们见到大势已去,也纷纷投靠了李渊,最后建立了中国历史上最强大的封建王朝即是唐朝。


三大方向助推公路客运产业转型调整期抢占稳定增长市场份额 一、公路客运行业特征 公路客运行业具有以下几个特征: 直达 运输 特征:由于公路网密度远高于铁路、水路与航空网络密度,且汽车除了可沿分布较广的路网运行外,还可以深入到工厂企业、农村田间、城市居民住宅等地,可实现"门到门、点到点"的直达运输,这是其它三大运输方式无法与公路客运比拟的特征之一。 相关报告:北京普华有策信息咨询有限公司《2018-2025年公路客运行业发展趋势分析报》 区域性 竞争特征:当前我国公路客运行业经营企业众多、运输服务结构类似,由于公路运输以中、短途运输为主的特点,客运行业存在一定的区域壁垒,市场集中度低,涉及跨省的线路还需省级交通主管部门的相互协调,区域性特征比较明显,对市场份额的竞争主要体现在区域内客运企业对有限的客运资源的竞争。季节性特征:公路客运具有明显的季节性特征,春节、国庆节、清明节等重要节假日期间发车班次与上座率将明显高于旅游淡季,原因是节假日期间中短途出游、亲友走访等出行活动的大幅增加将带来客运需求量的增加。 综合 化、 多功能 化特征:客运站站务服务对客运企业业务的开展有重要辅助作用。客运站不仅是车辆到、发车管理场地,同时也是旅客集散中心。车辆到发班次的管理水平与客运站综合化、多功能化的"运游结合"发展模式不仅能整合客运资源,同时也可以通过为旅客提供高质量的综合性服务而带来经济效益。 政策 导向特征:公路客运受政策导向影响较为明显,"十五"期间交通部提出了我国公路、水路交通分"三个阶段"实现现代化的战略构想,为道路运输建设提供了高速发展的契机,公路客运技术水平的快速发展与普及为公路旅客运输行业带来了可观的经济效益。随着国家政策转向高铁网络建设,铁路客运网络的不断完善与便捷性的提升,铁路客运成为许多旅客中长途出行的首选,必将挤压公路客运的市场份额。 二、行业竞争分析 目前我国公路客运行业竞争主要包括替代性竞争与行业内竞争,分别呈现出以下竞争特点: 1、 替代性竞争 近年来,我国铁路网络建设不断完善,交通运输行业竞争主要为公路、铁路、民航、水路等不同客运方式之间及运输企业之间的竞争,几种方式的竞争主要存在于相互交叉的领域,其中公路与铁路在 200-500 公里中短途运输市场竞争激烈。我国公路旅客运输已经经历了蓬勃发展的时期,近年来,随着国家将基础设施建设转向了铁路,高铁的普及程度与便利程度的不断上升,以及民航成本的降低与降价运营都导致公路运输空间不断受到挤压。此外,随着近几年"互联网+出行"与共享出行模式的爆发式增长,中国互联网专车、共享单车、微公交等新型交通出行方式市场格局基本确立,未来将进入稳定增长阶段,这些新兴的交通出行工具也为传统公路客运企业制造了十分严峻的竞争局面。 2、 行业内竞争 客运企业所占据的市场份额大小与其拥有的客运资源以及提供的客运服务质量等有直接的关联。客运站、客运班线网络的合理性与覆盖性、经营管理水平和客运服务质量以及由此产生的业务量都直接决定了企业的竞争实力与可占据的市场份额。公路客运根据运营里程可分为省际线路、市际线路、县际线路、县内线路等。我国道路运输行业企业众多,但由于公路覆盖广泛以及公路客运受行业特点所限,公路客运具有一定的经济半径,客运站的建设及线路许可必须服从城市规划、办理行政许可,我国覆盖全国的跨省市、跨区域的大规模道路运输企业较少,省、市际客运班线处于市场竞争不充分状态。县内及县级线路的运营大多可对个体经营者进行招标,因此其运营主体多、小、散、乱,市场竞争较为激烈且无序。 三、发展前景 目前,我国的公路客运行业正在产业转型调整期,面对高铁、民航的冲击,公路客运仍有望抢占稳定可增长的市场份额。 1 、接驳 高铁、航空 " 盲点 " 区域,获得 " 门对门 " 的增值 高铁、民航的发展同时也为公路客运带来了市场客运需求,由于高铁站、航站楼往往处于较偏区域,而一个高铁站将带来几千到几万的新增客流。因此,航空与高铁枢纽站点与周围县市的接驳运输为公路客运提供了新的商机。公路客运不应与铁路、航空运输在综合运输通道上争夺干线运输等主导地位,而是应该充分发挥公路客运网络覆盖面大,"门对门"服务和机动灵活的优势,接驳铁路、民航交通线路,在铁路、航空交通"盲点"区域形成积极有益的补充,一方面为铁路、航空等交通方式集散旅客,另一方面可提供具有高附加值服务的商务、旅游服务。客运企业可通过增加高品质、快捷化、差异化、定制化的客运服务供给,实现与铁路运输、民航运输等长途运输方式的接驳,开辟新线路,在发挥铁路运输长途客运中的优势的同时,大力发展多式联运,提高中转效率,发挥好综合交通运输的组合效率,降低运输成本。同时,客运企业可通过与机票、火车票网站合作接轨多式联运线上入口,线下通过客运企业制定班线提供产品支持。 2 、加快发展城乡公交一体化的建设 为县域农村客运、公交市场打开发展空间 近年来,社会经济各领域取得了快速有效的发展,按照统筹城乡发展、构建和谐社会和城乡一体化的思路,加快发展城乡公交一体化的建设迫在眉睫。城乡公交既是产业,又是一项重要的公共事业,实行公交一体化对于加快农村城市化进程、繁荣农村经济、促进城乡统筹发展具有重要作用。根据国家发改委《关于加强干线公路与城市道路有效衔接的指导意见》,为"加强干线公路与城市道路有效衔接,缓解进出城市交通拥堵,进一步提升城市整体运行效率,支撑引领新型城镇化发展","加强干线公路与城市道路有效链接,是实现城市内外交通顺畅衔接的迫切需要,是提升区域路网整体运行效率的有效途径,也是优化运输结构、实现绿色发展的客观要求"。交通运输部数据显示,2016 年全国农村公路建设完成投资 3,659.20 亿元,增长 13.4%,我国许多省市已推出了改革城乡客运模式、推进城乡公交一体化建设的政策,为公路客运企业整合区域内市场资源,实行集约化经营、规范化管理、标准化服务,形成区域内城乡旅客新型的运行机制,激发公路客运活力提供了基础与动力。全面推进城乡公交一体化,将一举打破了城区公交与农村客运二元分割的局面,降低了农民出行成本,给农民进城、出行带来了便利,也有力拉动了城乡经济发展,繁荣了城市的人气、商气,有助于新型城镇建设。新型城镇化是城乡一体化建设的重要载体。落实国家新型城镇化战略及《国家新型城镇化规划(2014-2020 年)》,开展国家新型城镇化综合试点,就要加快城乡公交一体化服务新型城镇化建设,实现乡镇村民真正意义上的进城入镇,有助于缩小城乡差距。推进城乡公交一体化建设,对提升农村经济社会发展水平,加快城镇化建设进程,进一步改善城镇产业结构,缩小南北差距、城乡差距,实现转型发展、和谐幸福,将发挥十分重要的作用。 3 、 " 互联网 + 交通 运输 " 的 新型市场 为公路客运、货运打开广阔空间 随着互联网时代的发展,形成信息共享、创新服务的公路客运模式,促进公路客运在"智"上的融合发展已成为社会日益发展的需要,"互联网+交通运输"发展迅速,无车承运、网络约车、分时租赁等新业态蓬勃兴起。"互联网+交通运输"模式的推广能有效提高公路客运运行管理和服务水平,帮助企业利用信息化数据提高企业运行效率,发挥互联网平台整合市场资源、提高供需匹配效率的关键作用,整合市场零散运输资源,不断提升服务的集约化规模化水平,提高供给质量和效率,更好适应运输需求新变化。因此,客运企业可设置电招平台,创办网络化的"移动汽车客运站",积极融入"互联网+交通运输"的新型市场。打造召车、专车、商务约车、集散团体约车的约车机制,将车辆资料、服务区域、驾驶员资质等公布,一方面既能让旅客直接了解到约车单位等车辆档次和服务情况,另一方面又可通过大数据针对不同的用户层次,制定不同的客运服务。对筛选出来的高端用户,提供高用户体验、高价值的产品,如门到门接送服务、城际包车等。与此同时,互联网时代催发的电子商务的爆发性增长也大大激发了公路货运的需求量,为道路运输企业注入了新的动力,公路运输货运量占据了我国全社会货运量的绝大部份。通过整合区域内货运、物流资源,货物运输在为企业经济效益方面存在较大潜力。


做受学生欢迎的思品老师李克晓的工作室学生欢迎老师 做受学生欢迎的思品老师 首先,我们有条件受学生欢迎。 教材活泼,接近学生的生活; 课时有保障,尽管有些人不重视,可在怎么说也不会把课给砍了; 我们有充分的时间备好每一节课,只要你想去做; 其次,我们为什么不去做受欢迎的老师?(必要性) 实现我们自己的人生价值,需要我们去做受欢迎的老师;做受欢迎的老师,会增加我们的快乐,提升我们生命的价值; 课改的形势,需要我们去做受欢迎的老师; 学科的特点,需要我们去做受欢迎的老师;说到学科的特点,有必要提一下人文学科,我们的课是一门人文学科,人文学科有什么特点? 师资压力,需要我们去做受欢迎的老师; 如何才能做到受欢迎? 不要只顾传授知识;教材上的任何地方,七年级的孩子都能读懂,(例费县的一节课)需要我们去做的是按照本学科的特点(人文学科、课标),做学生生活、学习的引领者, 实施分享与体验的教学,使生命教育触及灵魂 真正的生命教育是触及心灵的教育,是感染灵魂的教育,而主要不是传授知识、技能的教育。所以生命教育必须通过体验教学来实施。所谓体验教学是通过戏剧、角色扮演、模拟情景等各种方式的体验活动,让学生直接参与表演,分别感受"真实情景"中人物的各种情绪,体会其中的喜、怒、哀、乐,然后经过彼此分享。在有实际体验的背景下,更能理解别人的需求和处境,进而学会体谅别人,学会与人共处。例如,模拟盲人的生活,体验盲人活动的艰辛,可以增加对盲人的敬佩和关爱。再如设计一个种族歧视或不公正的模拟情景,让优势群体深切体会,歧视对心灵的折磨和弱势者的痛苦,从而放弃歧视,与他人共生共融。 放下架子;师与生的关系应"如形和影的自然亲和,似声与响的相得益彰", 3. 建立融洽的对话氛围 在目前的师生关系之下,师生间的对话不是那么容易实现的,需要教师更主动地促成师生关系的转化,创设融洽的对话氛围。教师要真诚对待学生的观点,同时发表自己真实的观点,这一点学生最重视,也最容易影响学生的选择。千万不要因为自己是教师反而不敢真实,教师不是神圣,也不必要完美,也不可能完美,"千教万教教人求真,千学万学学做真人",教师要率先展示自己的真实。要正确认识师生间的不一致、抵触甚至情绪的对立。这时,教师尤其要对学生的个人观点表示尊重和欣喜。对话过程中发表意见对观点不对人,不攻击,不对立,让学生敢讲,不要时时处处把自己摆在道德权威的位置上。对学生的某些极端个人主义的甚至错误的言论怎么办?不要因为强调学生自主、主动就表现出导向上的软弱无力。如果不能对学生的错误说"不",学校德育与原初德育有什么区别呢?在不批评、不指责的情况下,教师要以平等的姿态表明自己的看法,分析可能的结果。要更多地引入学生间的对话,让他们谈对这一观点的看法和可能的反映,用不良的预期来遏制极端个人主义的蔓延。 动情; 提升自我; 遵循的天性,关注学生的生活; 对初中学生来讲,思想政治课要避免空谈,避免理论探索,不要在理论上兜圈子,真象政府现在的工作围绕百姓的吃穿住行而展开、工作落实在关心国计民生一样,思想政治课也应关心学生的生存与发展,让学生知道,我在社会上第一要奉献,第二要享受,前提条件是遵纪守法。具体操作上要给予学生生活的战斗力,培养学生积极进取的精神,总之,给予动力,又消除压力。 充分利用其宣传功能,这是思想政治课的最主要的特色。 让学生办报纸、杂志、网站,让学生在宣传中学习和组织理论知识,把理论知识化解为日常通俗的语句,也就是说由理解到阐述,让大家理解领会;鼓励学生观察社会,把自己对社会的理解和思考刊登起来进行讨论。这是个性化的学习过程,学生没有强迫,而是作为主人,对别人进行劝说教育,促进学生的以身作则。不要老师的灌输,而是由于自己要灌输给别人而产生的职责和理解,从而产生自己的认可。要让学生由活动的需要、人的需要而迫使学生开展学习活动。分配给学生具体的社会工作,从而推进学生由于工作而带来的学生活动 既然外部世界会深刻地影响着学生的思想品德,那么外部世界所发生的一切事都可以成为时事教育的内容,而课本在客观上有它的稳定性,有些观点和案例会跟不上形势的变化,显得陈旧,这就存在着新旧之间的矛盾,老师站在旧的一面,而学生却站在新一面,老师变成"保守派",学生却成为"维新派",一个在讲旧的东西,一个在想着最新出现的东西,变成了水火不交融的局面。思想的出发点不同,是很难走到一起的。 情境设置在公民课教学中的重要作用 情境设置是指教师通过创造性劳动,运用一定的手段创设出与教材内容相呼应能够激发学生情感的情景与环境,使学生的认知、观念与情感充分统一的教学活动。 具体说来,情境设置在公民课教学中的重要作用主要表现在以下几个方面: 一、情境设置的直观性特点,有利于课堂教学遵循初中学生的思维发展规律 初中学生正处于生理、心理、思维等各方面的迅速发展时期。在初中生的思维中,抽象逻辑思维虽然开始占优势,但在很大程度上还属于经验型,在他们的抽象思维中具体形象的成分仍然起着重要的作用。因此教师对教材知识的传授必须得到有关感性材料的支持。在课堂中进行情境设置,将理性的教学内容运用音乐、图画、录像,以感性的方式直观地反映出来。使抽象的书本知识外化为一个个具体、熟悉的景象;使枯燥呆板的文字符号物化为充满生动的丰富形象;使学生置身于可知可感的环境中观察、体验、去直接地感受内涵于情境中的思想与情感。同时,使学生在思索与分析的过程中加深了对教材的理解,训练了抽象思维,有利于促进学生的思维水平的发展。 二、情境设置的多元化特征,有利于满足学生的好奇心,培养学习兴趣。 著名心理学家布鲁内说过:"所有人都有一种天生的好奇心或需要,当这个好奇心被激发出来就会产生有力的动机。"可见,好奇心是人们固有的。但中学生的好奇心更为强烈,他们对新奇事物有一种倾向、注视、接近、探究的反应。 一旦这种瓜得以回报、满足、就能产生求知欲和学习动力,培养起学习兴趣。在这一过程中,情境刺激能够强化学生的反应,这是由情境设置的多元化特征决定的。 情境设置运用电化教学的现代化手段、语言的生动描述以及表演的再现等多元化的形象构建了一幅幅丰富多彩的立体空间,给学生的知觉,感觉以新的刺激。 这一切连同教师的语言、情感、教学的内容以至课堂气氛成为一个广阔的心理场,作用于学生的心理,充分满足了初中学生的好奇心,激发学生兴趣,使学生在学习过程中保持最佳的心理状态。 三、情境设置的感染性特征,有利于激发学生的情感。 情感是学生思想意识,道德行为强有力的发动者和鼓舞者,若忽视情感因素,公民课教学的思想教育必然是空洞的说教,因此,激发学生的情感,使学生情感投入到公民课学习中来才有可能达到公民课教学中知情意行的统一。 初中学生的神经活动的兴奋过程强,抑制过程弱,他们富有热情,情感体验易受外因影响,尤其是在一定的情境之中情绪易受感染。因为在情境之中本身就包含了许多情感因素,教师将教学内容中蕴含的积极情感通过教师声情并茂的讲授,学生富有激情的表演,音乐图画的情感渲染纳入创设的情境之中。 心理学研究表明:人与人之间的情绪能够相互感染而产主共鸣。教师在课堂上通过言语、表情、动作流露的真情实感会对学生产生极大的感染力;而学生之间积极情感的互相感染,又会扩大情感的受益面;师生情感相互交叉,渲染出感人的情绪氛围,这一氛围又反作用于学生的心理,引起他们心灵的碰撞和激荡,产生出强烈的与教学内容相适应的理念与情感。 例如,在初一公民中讲解尊敬父母这一内容时,教师运用饱含深情的语言描绘带领学生进入意境想象自己的父母是怎样含辛茹苦把自己养大成人,去发掘学生心灵中对父母的美好情感;然后挑选出一位家长写给孩子的信加以朗诵,加强情绪渲染,唤起学生的亲切感和交织成感人的情境氛围,冲击学生心理,激发起教学所预期的学生或爱、或恨、或喜、或怒的情感。 总之,情境设置使学在特定的情境中不仅获得大量生动、形象的具体表象,而且受到特定的气氛感染,使认识和情感过程统一在同一情境之中,充分利用认知、行为中的情感因素,可收到单纯讲授难以达到的效果。 但只有经过巧妙构思的情境设置才能起到这些作用,因此在教学中结合初中学生的特点和教材内容,公民课的情境设置可采用以下方法: 一、情绪渲染法。即通过教师或者是有准备的学生主动的言语,丰富而准确的表情,恰到好处的形体语言等方面的情绪渲染来感染学生。 二、情境展示法。即通过诸如投影、录像、音乐、小品、漫画等多元化的教学手段来展示直观、具体、生动的教学情境,渲染适当的课堂氛围。以感染和教育学生。 由于展示情境的手法立体、多变,展未的情境内容形象,直观,令学生感到新鲜、亲切。使学生的大脑皮层形成优势兴奋中心,这种兴奋性越高,注意力越集中,观察就越持久,越真切,这就为想象、情感和思维提供了鲜明的感知目标。 需要注意的是,情境展示的多种手段无需在一堂课中全部使用出来,而只能结合教材选择一两种运用,否则过多过滥的感官刺激会造成学生的大脑疲劳和注意力分散而削弱对情境的体验和思索。 三、角色扮演法。即结合教材内容,模仿某种典型情景或剪取某个生活片断,让学生担任一定的角色,去展示情境,在角色体验中受到感染和教育。 角色扮演法充分满足了学生的心理需求,因为他们自己也成了整个情境的一 部分,既是情境的感受者,又是情境的参与者和创造者。角色扮演法中所展示的情境贴近学生的思想、情感和实际生活,有利于情境中蕴含的情感与人生哲理契合学生理解和接受的最佳点,从而使公民课教学富有感染力和实效性。 四、实践体验法。即结合教材内容,充分利用社会大情境使学生在社会实践和自我体验中接受教育和自我教育。 社会生活本身就是一个大的情境,只要教师精心地选择社会环境中积极的、光明的教育要素,带领学生通过参观访问,社会调查等途径置身于社会情境之中,变封闭的课堂为开放的空间,使学生在接触外界事物的过程中,激发积极的情感、获得相应的知识观念,培养的行为习惯,正如荀子所说:"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至行而止矣。" 情境设置的方法还有许多种,诸如情境辨析法、知识迁移法等,但无论选用哪一种方法都必须从增强公民课教学的实效性出发,遵循以下两个原则。 情境设置必须境中含情。情境设置的重要作用得以发挥的前提条件是所设置的情境必须要引起学生的兴趣和情感共鸣,所以情境设置必须境中含情,要把握住学生的情感兴奋点,将教材、教师、学生的情感统一在情境之中。 情境设置必须理寓其中。在教学中设置情境只是一种教学形式与手段,其目的是为教学内容服务的。所以,情境设置必须理寓其中,将教学与教育内容寓于情境,使其具有深刻内涵,才能达到形式与内容的统一。否则情境设置就会失去其核心与灵魂而显得苍白无力,公民课也随之沦为活动课失去其实效性而缺乏教育意义。 实践表明,精心设置的情境通过寓理于情,引情入境能抓住形、进入境、激起情、揭示理使学生在乐中学、学而思、思后行,最终增强公民课教学的实效性。 思想政治课教学过程设计: 一. 课前: (一)备教材(具体落实在备教法、备资料、备顺序); (二)备学生:(了解学生的疑惑、需要和想法); (三)备教具(实物、媒体、学生作品等) (四)教师自己的精神状态; 二. 课中:具体体现在三个过程: (一)认知过程:简单、深刻、有趣; (二)情感过程:激发学生学习积极性; (三)觉悟过程:学生表达出正确的想法。 三. 课后:记好随笔很重要:(一) 成功的方面; (二) 不足的方面; (三) 有什么设想。 学生喜欢什么样的政治课 本报讯(记者蓝燕)什么样的政治课受学生欢迎?在近日闭幕的半月谈中学生奖学金表彰颁奖会上,一些同学说,不喜欢死记硬背的概念条条,不喜欢生硬呆板的说教,喜欢讨论热点问题,喜欢开卷考试。 政治课是我国各级各类学校的一门必修课,有的小学叫它德育课或思想品德课,有的中学叫思想政治教育。多年来,由于教学方法传统,政治课是一门各种考试必考,而多数学生却不爱学的课。用广东省东莞市万江中学张毅莹的话说,政治课与我们的希望差得太远了。政治课上讲的内容太枯燥,老师整天要求学生背各种生硬的概念,一点没有意思。可是你又不能不背,因为会考时,只要有一门课不及格,就不能毕业,升学就更别想了。 政治课能不能上好?教学上有没有好的方式方法?自从教育部提出新的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课程标准》和提倡研究性学习以来,许多学校的政治课有了改变。 上海市风华初级中学14岁的初中生姚彬仁说,他们学校的政治课每次都讲个小案例,然后大家围绕这个案例学习和讨论,有时候还要出小报,同学都挺爱上的。本报近日也曾报道,吉林省普通高中会考部分试题提前公布,让学生以研究性学习的方式,到社会上去调查、研究,并写出考察报告。抄袭他人和背现成答案的做法都行不通。 在这次"浙江联通cdma杯"半月谈中学生奖学金表彰颁奖会上,来自全国的20名获奖中学生对政治课改革表示了极大的热情。江西南康中学的邹国斌同学说,我们喜欢讨论生活中的热点问题,喜欢参与式的学习,喜欢学国际新闻那样的时事政治。 使用新教材应做到的几个方面 使用新教材时,我们首先要明确的是:思想品德课是人文学科中的一门学科。既然是人文学科,就应该了解人为学科的特点。"人文学科是主观感受的表达,内心情感的流露,个人见解和智慧的展现",袁振国教授的表述很好地回答了这一问题。做受学生欢迎的思品老师 首先,我们有条件受学生欢迎。 教材活泼,接近学生的生活; 课时有保障,尽管有些人不重视,可在怎么说也不会把课给砍了; 我们有充分的时间备好每一节课,只要你想去做; 其次,我们为什么不去做受欢迎的老师?(必要性) 实现我们自己的人生价值,需要我们去做受欢迎的老师;做受欢迎的老师,会增加我们的快乐,提升我们生命的价值; 课改的形势,需要我们去做受欢迎的老师; 学科的特点,需要我们去做受欢迎的老师;说到学科的特点,有必要提一下人文学科,我们的课是一门人文学科,人文学科有什么特点? 师资压力,需要我们去做受欢迎的老师; 如何才能做到受欢迎? 不要只顾传授知识;教材上的任何地方,七年级的孩子都能读懂,(例费县的一节课)需要我们去做的是按照本学科的特点(人文学科、课标),做学生生活、学习的引领者, 实施分享与体验的教学,使生命教育触及灵魂 真正的生命教育是触及心灵的教育,是感染灵魂的教育,而主要不是传授知识、技能的教育。所以生命教育必须通过体验教学来实施。所谓体验教学是通过戏剧、角色扮演、模拟情景等各种方式的体验活动,让学生直接参与表演,分别感受"真实情景"中人物的各种情绪,体会其中的喜、怒、哀、乐,然后经过彼此分享。在有实际体验的背景下,更能理解别人的需求和处境,进而学会体谅别人,学会与人共处。例如,模拟盲人的生活,体验盲人活动的艰辛,可以增加对盲人的敬佩和关爱。再如设计一个种族歧视或不公正的模拟情景,让优势群体深切体会,歧视对心灵的折磨和弱势者的痛苦,从而放弃歧视,与他人共生共融。 放下架子;师与生的关系应"如形和影的自然亲和,似声与响的相得益彰", 3. 建立融洽的对话氛围 在目前的师生关系之下,师生间的对话不是那么容易实现的,需要教师更主动地促成师生关系的转化,创设融洽的对话氛围。教师要真诚对待学生的观点,同时发表自己真实的观点,这一点学生最重视,也最容易影响学生的选择。千万不要因为自己是教师反而不敢真实,教师不是神圣,也不必要完美,也不可能完美,"千教万教教人求真,千学万学学做真人",教师要率先展示自己的真实。要正确认识师生间的不一致、抵触甚至情绪的对立。这时,教师尤其要对学生的个人观点表示尊重和欣喜。对话过程中发表意见对观点不对人,不攻击,不对立,让学生敢讲,不要时时处处把自己摆在道德权威的位置上。对学生的某些极端个人主义的甚至错误的言论怎么办?不要因为强调学生自主、主动就表现出导向上的软弱无力。如果不能对学生的错误说"不",学校德育与原初德育有什么区别呢?在不批评、不指责的情况下,教师要以平等的姿态表明自己的看法,分析可能的结果。要更多地引入学生间的对话,让他们谈对这一观点的看法和可能的反映,用不良的预期来遏制极端个人主义的蔓延。 动情; 提升自我; 遵循的天性,关注学生的生活; 对初中学生来讲,思想政治课要避免空谈,避免理论探索,不要在理论上兜圈子,真象政府现在的工作围绕百姓的吃穿住行而展开、工作落实在关心国计民生一样,思想政治课也应关心学生的生存与发展,让学生知道,我在社会上第一要奉献,第二要享受,前提条件是遵纪守法。具体操作上要给予学生生活的战斗力,培养学生积极进取的精神,总之,给予动力,又消除压力。 充分利用其宣传功能,这是思想政治课的最主要的特色。 让学生办报纸、杂志、网站,让学生在宣传中学习和组织理论知识,把理论知识化解为日常通俗的语句,也就是说由理解到阐述,让大家理解领会;鼓励学生观察社会,把自己对社会的理解和思考刊登起来进行讨论。这是个性化的学习过程,学生没有强迫,而是作为主人,对别人进行劝说教育,促进学生的以身作则。不要老师的灌输,而是由于自己要灌输给别人而产生的职责和理解,从而产生自己的认可。要让学生由活动的需要、人的需要而迫使学生开展学习活动。分配给学生具体的社会工作,从而推进学生由于工作而带来的学生活动 既然外部世界会深刻地影响着学生的思想品德,那么外部世界所发生的一切事都可以成为时事教育的内容,而课本在客观上有它的稳定性,有些观点和案例会跟不上形势的变化,显得陈旧,这就存在着新旧之间的矛盾,老师站在旧的一面,而学生却站在新一面,老师变成"保守派",学生却成为"维新派",一个在讲旧的东西,一个在想着最新出现的东西,变成了水火不交融的局面。思想的出发点不同,是很难走到一起的。 情境设置在公民课教学中的重要作用 情境设置是指教师通过创造性劳动,运用一定的手段创设出与教材内容相呼应能够激发学生情感的情景与环境,使学生的认知、观念与情感充分统一的教学活动。 具体说来,情境设置在公民课教学中的重要作用主要表现在以下几个方面: 一、情境设置的直观性特点,有利于课堂教学遵循初中学生的思维发展规律 初中学生正处于生理、心理、思维等各方面的迅速发展时期。在初中生的思维中,抽象逻辑思维虽然开始占优势,但在很大程度上还属于经验型,在他们的抽象思维中具体形象的成分仍然起着重要的作用。因此教师对教材知识的传授必须得到有关感性材料的支持。在课堂中进行情境设置,将理性的教学内容运用音乐、图画、录像,以感性的方式直观地反映出来。使抽象的书本知识外化为一个个具体、熟悉的景象;使枯燥呆板的文字符号物化为充满生动的丰富形象;使学生置身于可知可感的环境中观察、体验、去直接地感受内涵于情境中的思想与情感。同时,使学生在思索与分析的过程中加深了对教材的理解,训练了抽象思维,有利于促进学生的思维水平的发展。 二、情境设置的多元化特征,有利于满足学生的好奇心,培养学习兴趣。 著名心理学家布鲁内说过:"所有人都有一种天生的好奇心或需要,当这个好奇心被激发出来就会产生有力的动机。"可见,好奇心是人们固有的。但中学生的好奇心更为强烈,他们对新奇事物有一种倾向、注视、接近、探究的反应。 一旦这种瓜得以回报、满足、就能产生求知欲和学习动力,培养起学习兴趣。在这一过程中,情境刺激能够强化学生的反应,这是由情境设置的多元化特征决定的。 情境设置运用电化教学的现代化手段、语言的生动描述以及表演的再现等多元化的形象构建了一幅幅丰富多彩的立体空间,给学生的知觉,感觉以新的刺激。 这一切连同教师的语言、情感、教学的内容以至课堂气氛成为一个广阔的心理场,作用于学生的心理,充分满足了初中学生的好奇心,激发学生兴趣,使学生在学习过程中保持最佳的心理状态。 三、情境设置的感染性特征,有利于激发学生的情感。 情感是学生思想意识,道德行为强有力的发动者和鼓舞者,若忽视情感因素,公民课教学的思想教育必然是空洞的说教,因此,激发学生的情感,使学生情感投入到公民课学习中来才有可能达到公民课教学中知情意行的统一。 初中学生的神经活动的兴奋过程强,抑制过程弱,他们富有热情,情感体验易受外因影响,尤其是在一定的情境之中情绪易受感染。因为在情境之中本身就包含了许多情感因素,教师将教学内容中蕴含的积极情感通过教师声情并茂的讲授,学生富有激情的表演,音乐图画的情感渲染纳入创设的情境之中。 心理学研究表明:人与人之间的情绪能够相互感染而产主共鸣。教师在课堂上通过言语、表情、动作流露的真情实感会对学生产生极大的感染力;而学生之间积极情感的互相感染,又会扩大情感的受益面;师生情感相互交叉,渲染出感人的情绪氛围,这一氛围又反作用于学生的心理,引起他们心灵的碰撞和激荡,产生出强烈的与教学内容相适应的理念与情感。 例如,在初一公民中讲解尊敬父母这一内容时,教师运用饱含深情的语言描绘带领学生进入意境想象自己的父母是怎样含辛茹苦把自己养大成人,去发掘学生心灵中对父母的美好情感;然后挑选出一位家长写给孩子的信加以朗诵,加强情绪渲染,唤起学生的亲切感和交织成感人的情境氛围,冲击学生心理,激发起教学所预期的学生或爱、或恨、或喜、或怒的情感。 总之,情境设置使学在特定的情境中不仅获得大量生动、形象的具体表象,而且受到特定的气氛感染,使认识和情感过程统一在同一情境之中,充分利用认知、行为中的情感因素,可收到单纯讲授难以达到的效果。 但只有经过巧妙构思的情境设置才能起到这些作用,因此在教学中结合初中学生的特点和教材内容,公民课的情境设置可采用以下方法: 一、情绪渲染法。即通过教师或者是有准备的学生主动的言语,丰富而准确的表情,恰到好处的形体语言等方面的情绪渲染来感染学生。 二、情境展示法。即通过诸如投影、录像、音乐、小品、漫画等多元化的教学手段来展示直观、具体、生动的教学情境,渲染适当的课堂氛围。以感染和教育学生。 由于展示情境的手法立体、多变,展未的情境内容形象,直观,令学生感到新鲜、亲切。使学生的大脑皮层形成优势兴奋中心,这种兴奋性越高,注意力越集中,观察就越持久,越真切,这就为想象、情感和思维提供了鲜明的感知目标。 需要注意的是,情境展示的多种手段无需在一堂课中全部使用出来,而只能结合教材选择一两种运用,否则过多过滥的感官刺激会造成学生的大脑疲劳和注意力分散而削弱对情境的体验和思索。 三、角色扮演法。即结合教材内容,模仿某种典型情景或剪取某个生活片断,让学生担任一定的角色,去展示情境,在角色体验中受到感染和教育。 角色扮演法充分满足了学生的心理需求,因为他们自己也成了整个情境的一 部分,既是情境的感受者,又是情境的参与者和创造者。角色扮演法中所展示的情境贴近学生的思想、情感和实际生活,有利于情境中蕴含的情感与人生哲理契合学生理解和接受的最佳点,从而使公民课教学富有感染力和实效性。 四、实践体验法。即结合教材内容,充分利用社会大情境使学生在社会实践和自我体验中接受教育和自我教育。 社会生活本身就是一个大的情境,只要教师精心地选择社会环境中积极的、光明的教育要素,带领学生通过参观访问,社会调查等途径置身于社会情境之中,变封闭的课堂为开放的空间,使学生在接触外界事物的过程中,激发积极的情感、获得相应的知识观念,培养的行为习惯,正如荀子所说:"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至行而止矣。" 情境设置的方法还有许多种,诸如情境辨析法、知识迁移法等,但无论选用哪一种方法都必须从增强公民课教学的实效性出发,遵循以下两个原则。 情境设置必须境中含情。情境设置的重要作用得以发挥的前提条件是所设置的情境必须要引起学生的兴趣和情感共鸣,所以情境设置必须境中含情,要把握住学生的情感兴奋点,将教材、教师、学生的情感统一在情境之中。 情境设置必须理寓其中。在教学中设置情境只是一种教学形式与手段,其目的是为教学内容服务的。所以,情境设置必须理寓其中,将教学与教育内容寓于情境,使其具有深刻内涵,才能达到形式与内容的统一。否则情境设置就会失去其核心与灵魂而显得苍白无力,公民课也随之沦为活动课失去其实效性而缺乏教育意义。 实践表明,精心设置的情境通过寓理于情,引情入境能抓住形、进入境、激起情、揭示理使学生在乐中学、学而思、思后行,最终增强公民课教学的实效性。 思想政治课教学过程设计: 一. 课前: (一)备教材(具体落实在备教法、备资料、备顺序); (二)备学生:(了解学生的疑惑、需要和想法); (三)备教具(实物、媒体、学生作品等) (四)教师自己的精神状态; 二. 课中:具体体现在三个过程: (一)认知过程:简单、深刻、有趣; (二)情感过程:激发学生学习积极性; (三)觉悟过程:学生表达出正确的想法。 三. 课后:记好随笔很重要:(一) 成功的方面; (二) 不足的方面; (三) 有什么设想。 学生喜欢什么样的政治课 本报讯(记者蓝燕)什么样的政治课受学生欢迎?在近日闭幕的半月谈中学生奖学金表彰颁奖会上,一些同学说,不喜欢死记硬背的概念条条,不喜欢生硬呆板的说教,喜欢讨论热点问题,喜欢开卷考试。 政治课是我国各级各类学校的一门必修课,有的小学叫它德育课或思想品德课,有的中学叫思想政治教育。多年来,由于教学方法传统,政治课是一门各种考试必考,而多数学生却不爱学的课。用广东省东莞市万江中学张毅莹的话说,政治课与我们的希望差得太远了。政治课上讲的内容太枯燥,老师整天要求学生背各种生硬的概念,一点没有意思。可是你又不能不背,因为会考时,只要有一门课不及格,就不能毕业,升学就更别想了。 政治课能不能上好?教学上有没有好的方式方法?自从教育部提出新的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课程标准》和提倡研究性学习以来,许多学校的政治课有了改变。 上海市风华初级中学14岁的初中生姚彬仁说,他们学校的政治课每次都讲个小案例,然后大家围绕这个案例学习和讨论,有时候还要出小报,同学都挺爱上的。本报近日也曾报道,吉林省普通高中会考部分试题提前公布,让学生以研究性学习的方式,到社会上去调查、研究,并写出考察报告。抄袭他人和背现成答案的做法都行不通。 在这次"浙江联通cdma杯"半月谈中学生奖学金表彰颁奖会上,来自全国的20名获奖中学生对政治课改革表示了极大的热情。江西南康中学的邹国斌同学说,我们喜欢讨论生活中的热点问题,喜欢参与式的学习,喜欢学国际新闻那样的时事政治。 使用新教材应做到的几个方面 使用新教材时,我们首先要明确的是:思想品德课是人文学科中的一门学科。既然是人文学科,就应该了解人为学科的特点。"人文学科是主观感受的表达,内心情感的流露,个人见解和智慧的展现",袁振国教授的表述很好地回答了这一问题。


在线教育即e-learning,或称远程教育、在线直播。但并不仅是如此,首先在线教育的现状上来看,随着时代的进步类型也越来越多,一直在演变,从80年代的电视大学,到现在的10年代的翻转课堂,再到近年来的直播,都呈现一股朝气蓬勃之景像。 一、教育必需的四个环节 传统教育的完整课程体系是需要系统教材,同伴环境,课堂讲解,教学答疑,教学实践这四个环节的;上面的课程体系那个环节可以取消,而不对教学质量产生影响?答案当然是不能,这就是在线教育和线下教育的差别所在,现在比较成功的线上教育产品,比如一些k12的o2o教育模式,都是从这四个环节提供了完整的课程体系,才能最能保证优质课程体系,并取得教育市场的认可。 二、网络在线教育的好处? 虽然在线教育发展有其瓶颈,但也具有非常明显的优势。互联网教育可以做到随时学习,复习,自主学习,同时还有宽带低廉,习惯转移,支付便利等优势。通过数据表明在线教育火爆,教育这个市场是客观存在的,而且是巨大的,我们只需要解决一个问题:为什么我要选择在线教育而不选择线下教育,从而达到教育的目标?对it技能学习而言,无论是在线教育,还是线下教育,目标就是把自己想学的学好。在这个前提下,谁要我更能达到我的目标,谁更有价格优势,谁更能让学员学到,谁就有机会赢! 三、为什么在线教育培训能够成功? 当前国内做在线教育主要有提供优质课程,提供课程平台,提供售后服务三种模式,但其实在线教育平台,最先取得突破的是职业技能,特别是想考公务员这类,这类课程的能成功是非常合乎逻辑的。因为考级能力是不靠官方学历证书来证明,在线教育是一个充分市场化的市场,从教材到知识点到考核方式,全部是标准化的。 四、在线教育能颠覆线下吗? 这个问题还是需要回归到本质,在线教育是否能达到线下教育的质量,一旦好的在线课程能够证明自己比线下教育是有很大的优势,那么教育行业会回归最原始的定价规律:教育产品定价规律是:优质课程,名牌老师,不愁学生。所以优质课程,名牌老师,是关键所在。线下教育要取得成功,最好的本质是良好生源和好老师的竞争,从幼儿园到大学。 五、混合式学习 o2o混合学习包含两个学习层面-online to offline and on the job to off the job。其次,有效的o2o混合学习设计不是单纯线上与线下的简单结合,而是注重工具与方法之间的内在逻辑与联系,建设在线答疑团队等。 中教网盟公司提供:在线教育平台课程搭建、智能教育设备研发供给、优质教育资源整合供给服务。在线教育平台产品包含:学中学、中考网、麦能网三大模式,内容覆盖k12、职业教育(医学类、教师类、建筑类、金融财经类)、成人教育、研究生、出国留学(公费、自费)、高端就业等多个模块。首创校园学习中心、产业园实训与孵化中心一体化。与教育企业,各省市地方学校对接,帮助院校搭建自己的教育平台,构建智慧教育生态圈。


(原载:《中国组织人事报》2018-12-12第8版) 习近平总书记特别重视领导干部"德"的表率作用,常引用文化经典强调为政者的德行,他在《之江新语·多读书,修政德》等文中引用孔子的话:"为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。" 这些用典出自《论语·为政》,孔子格外强调"以德治国",他认为,为政者凭借自身道德修养来治理国家,就会像北极星那样,自己处在一定的位置上,众星都环绕着他。 德,不仅是"立身"之本,而且是"立国"之基。我国传统文化尤其重视德政,重视为政者的德行。这是我国传统文化的精华,也是我国政治思想的一个显著特点。人有德行,才会受尊重,这是放之四海而皆准的道理。对于普通人来说,有了德行,在社会生活中就会获得好评,得到社会的认可和尊重。对于作为社会引领者的"为政者"更是如此,这不仅是获得社会认可和他人尊重的前提,更是其治国理政的基础。 早在西周时期,人们就已经看到了为政者"德"的重要性。周公总结殷商灭亡的教训,提出"敬德保民"和"明德慎罚"的理念,对儒家是一个重要影响。孔子继承了周公的这一思想观念并进一步发展。自周公至孔子以及历代的思想家们,他们追求"德",追求"德治",内涵十分丰富。其中最重要的就是德治理念,理念的核心在于使为政者有德,强调为政者的德行。也就是说,德治的主体首先是为政者,由为政者的德行引导天下的德行,提倡为政者通过自己来感化百姓,使百姓具备德行,而非首先要求百姓如何。 关于这一点,儒家有系统论述。首先是如何修德,《大学》中讲,"自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。"无论是"为政者"还是普通百姓,都要想到如何具备正确的行为规范,这其中包含崇德的观念、修己的思想。而要具备正确的"德行",首先应当修养自身。这种思想的精髓在于推己及人,修己以敬,修己以安人。 俗话说"上行下效",孔子说"人道,政为大",说"上者,民之表也,表正则何物不正?"人道之正在于政,孔子强调正名,也是上行下效的问题。儒家重视自身的修养,首先体现在为政者身上。作为社会的引领者,为政者具有社会影响力。正如孔子所说:"子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。"为政者具备了良好德行,百姓自然能够向善,因为君子的德行就像草地上吹过的风一样,能够对普通民众产生极大的影响,用德风去引领百姓,百姓就会向善而重视德行。 "为政以德"就要"为国以礼"。礼具有决嫌疑、济变、弥争的功能。儒家礼文化博大精深,使中国成为最讲礼的国度之一。礼"经国家,定社稷,序民人,利后嗣"。许多孔庙建有"礼门""义路"门坊一类的建筑,昭示人们要遵道而行、循理而动,要人们做人讲规矩,办事守章程。为政者所应具备的德,应当以"正"为要。季康子询问如何为政,孔子回答说:"政者,正也。子帅以正,孰敢不正?"所谓"政"就是"端正",自己带头端正,谁又敢不"正"呢?这是在强调为政者端正自身的重要性。为政者自身端正,自然就会得到百姓拥护。孔子在回答鲁哀公"何为则民服"的问题时,谈到要选择提升正直的人,将其置放在邪曲的人之上,百姓就会服从;如果提升邪曲之人,将其置放在正直的人之上,百姓就不会服从。所以,要想使百姓信服,为政者不仅自身要端正,还要善用端正、正直之人。 在孔子看来,对百姓的"教化"是"以德治国"的重要内容。《论语》记载,孔子到卫国去,冉有为他驾车。孔子说:"人口真多呀!"冉有说:"人口已经很多了,那还要做些什么呢?"孔子说:"使他们富庶起来。"冉有又问:"百姓富庶之后还要做什么呢?"孔子回答说:"教化他们。"孔子一贯主张"富而后教",是孔子基于对民情、民性的认识而提出的。在孔子看来,为政者要做到知民情、懂民性,了解百姓疾苦,从百姓实际出发。倘若百姓们不能糊口,一味强调"教化"则不合宜,也不符合人性。人口和财富是物质基础,只有打好了这一基础,才能谈得上教化百姓。孔子是站在为政治国的角度,强调"知民之情""达民之性"。 "为政以德"还要"爱民""重民"。子贡请教为政之道,孔子认为:粮食充足,兵力强大,人民信赖,有此三者,足矣。在这三项之中,孔子又以人民信赖为重,得民心十分重要。而要想得"民心",就必须要爱民、重民。孔子说:"道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。"治国者应当恭敬从事,诚信无欺,节约用度,爱护百姓,征用劳力不违农时。由此可见,孔子极具爱民之心,强调国家照顾百姓的生产生活。这一思想也为孔门弟子后学所继承发展。孟子说:"民为贵,社稷次之,君为轻。"孟子的这一主张为世人熟知,正是儒家爱民重民思想的代表。 儒家还认为要处理好"德治"和"刑罚"之间的关系。孔子重视"德治",他说:"道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。"在这里,"德"和"刑"看似是两个水火不相容的概念,但并非如此。儒家重视"德治",提倡"为政以德",提倡以德治为主,同时也不否认刑罚,重视以刑辅德,重视刑政在治理国家中的作用,这也就是儒家的"德主刑辅"。德治和刑罚一主一辅,二者相辅相成,高度统一,是国家治理的良好遵循。 纵观历史发展,德治是国家长治久安的重要保障。为政者以德修身,按照德行的要求处理政务,把提高自身修养放在重中之重的位置,做好表率作用。还要多了解百姓疾苦,从百姓实际出发,多考虑百姓利益,以德施政,善待民众,才能赢得百姓的广泛拥护。


近期,随着电影《侏罗纪世界 2 》的上映,恐龙再次成为大家茶余饭后热议的话题。电影中,科学家不仅复活了恐龙,而且还能将霸王龙和迅猛龙的基因混合从而创造出帝王迅猛龙。 人类真的能复活恐龙吗? dna 作 为生物体的遗传物质,是生物代代相传,生生不息的基础,因此要想复活恐龙, 第一步必须获得恐龙的遗传物质 dna 。在电影中,生物公司 ingen 在发掘恐龙化石的时候意外找到了一个蚊子琥珀,而这个蚊子在变成琥珀前又刚好咬了恐龙一口,口中残存着恐龙的血液,因此,科学家们通过提取蚊子体内的恐龙血液 dna 来复活已经灭绝的恐龙。 通过这种方式真的能够提取恐龙的 dna 吗? 答案是否定的。 蚊子琥珀 众所周知, dna 是由许多 脱氧核苷酸 按一定碱基顺序彼此用 3 , 5 - 磷酸二酯键 相连构成的长链,多数情况下,两条 dna 长链会因为氢键作用力而相互缠绕形成 dna 双链。当机体死亡后,细胞中的 dna 会暴露出来,维持 dna 稳定的这些化学键很容易被水解,特别是自然界中无处不在的水和微生物。哥本哈根大学的古生物学家 mortenallentoft 教授曾经在《皇家学会学报 b 》上发表文章看指出: dna 的半衰期约为 521 年,也就是说每过 521 年脱氧核糖核苷酸之间的化学键就会断裂一半,即使是在 -5 ℃的最理想条件下,最多经过 680 万年,这些化学键就会被分解得一个不剩,也就无法获得 dna 。 古遗传学家 morten allentoft 用已经灭绝的恐鸟骨骼测试 dna 的半衰期 非常不幸的是,恐龙早在 6600 万年前的白垩纪晚期就已经灭绝,因此想从化石中提取出恐龙的 dna 是不可能的。 如果不能提取 dna ,那是否可以从头合成恐龙的 dna 呢? 2017 年 3 月 10 日,《科学》杂志同一期发表了中国科学家主导完成的 4 篇论文,介绍了 天津大学、清华大学、深圳华大基因研究院在合成生物学方面的重大突破:他们完成 4 条真核生物酿酒酵母染色体的人工合成。 这意味着人类在设计并合成复杂人工生命的过程中取得重大进展。 虽然这项技术的进步让人欣喜,但是我们必须清楚的认识到,酵母的基因组仅仅只有 12.052mb ,包含几千个基因,但是与恐龙亲缘关系最为接近的鳄鱼至少有 1gb ,包含上万个基因,这样庞大的基因组想要合成将耗费非常长的时间。虽然在前些天的 2018 年 6 月 18 日,来自美国加州大学伯克利分校的 jay d keasling 教授在《自然生物技术》杂志上发表文章称研发出了一种全新的 dna 合成技术,速度非常快,一天便能合成出一个完整的基因,各大媒体更是争相报道一项具有重大突破意义的技术。 虽然这项新技术合成基因的速度非常快,一天便能合成一个基因,但是要想完整合成出包含几万个基因的恐龙 dna 还是相当困难的;另一方面,此技术在追求速度的同时, dna 合成的准确度却大大降低,因此想要准确的合成出恐龙的 dna 几乎是不可能的。 如果不能从头合成恐龙 dna ,那是否可以通过对其进化上比较近亲的鳄鱼 dna 进行改造获得呢?近些年来,基因编辑技术 crispr-cas9 发展的如火如荼,目前已经进入临床试验来定向改造与修复人类基因,从而治疗一些遗传性疾病,基因编辑技术如此强大,能否用它来定向改造鳄鱼 dna ,促使其变成恐龙的 dna 呢?首先,我们还 无法准确的获取恐龙完整的 dna 信息 ,因而定向改造将没有具体的遗传信息;另一方面,正如 2018 年 6 月 17 日,《自然生物技术》杂志报道的那样,使用基因编辑技术 crispr-cas9 进行定向改造时,会引起 不可预测的基因缺失或突变 ,这可能会导致改造后的生物发生变异,带来诸多不确定因素。 退一步讲,即使我们获得了恐龙的完整 dna 信息,但要想真的复活恐龙还是相当困难的。克隆技术曾一度被认为是挽救濒危动物最有力的科技,从 1952 年罗伯特 · 布里格斯和托马斯 · 金成功地克隆了北方豹蛙到 2018 年 1 月 25 日,中国科学家成功克隆出"中中"和"华华"两只克隆猴,克隆技术创造出了一个又一个生命,但是目前还没有科学家能够克隆出已经灭绝的动物。因为 克隆技术需要代孕的亲本,而灭绝的动物无法提供代孕的亲本 ;另外一方面,科学家也不能成功克隆出爬行类动物,因为与哺育动物的胎生不同,绝大多数 爬行动物是通过卵生的方式进行繁衍,我们无法为卵生动物的发育提供合适的环境, 也就是说不能创造出让恐龙孵育的"蛋" 综合上面所说,人类目前既不能获取恐龙的 dna ,也不能提供恐龙孵育的环境,因此就当前科技肯定是无法复活恐龙,创造出一个侏罗纪世界的。


10月9日,耶鲁大学发文祝贺本校经济学教授威廉·诺德豪斯(william d. nordha s)斩获今年的诺贝尔经济学奖,同时也公布了一个鲜为人知的细节。 得奖的诺德豪斯教授本人本应召开记者发布会,但为了不影响当日早上给本科生上的宏观经济学课,他推迟了发布会,如往常一样走进了教室,但得到了全体学生的欢呼和祝贺。 本文综合参考了yale news、公众号"比较"、"知识分子"、"环球人物"、"耶鲁北京中心"上的相关内容,由蓝橡树编辑整理。如果您喜欢蓝橡树的文章,请记得要把我们"设为星标"哦! ........................................ 一、 "不能因为得了诺贝尔奖而耽误给学生们上课。"当获悉被授予2018诺贝尔经济学奖之后,耶鲁大学经济学教授威廉·诺德豪斯(william d. nordha s)照常给学生们上课。他不愿因此耽误课程,故推迟了新闻发布会,校长、院长等一大批人只能等新科诺奖得主讲完课再正式向他道贺。 耶鲁大学在ins上发布的信息,诺贝尔奖得主还在上本科生的课,足见大学对本科教育的重视 周一早晨,诺德豪斯教授一如既往来到耶鲁大学d nham实验楼准备给本科生上宏观经济学的课。就在几个小时前,他刚刚得知自己获得了今年的诺贝尔经济学奖。 当他步入课堂时,教室里顿时爆发出一片热烈的掌声。"祝贺诺德豪斯教授!"几个大字写在220教室的黑板上。一名同学走上前来向这位新晋诺奖得主献上一束鲜花,其他同学则拿着手机拍照。 "今天可以破个例:你们可以拿着自己的手机。"伴着欢呼声,诺德豪斯笑着说。"作为耶鲁的学生和教职员工,你们要学会如何应对纷扰。不要让任何人扰乱你目前手头的工作。今天我们要学习的内容是经济增长。我可能一会儿再谈一谈那件事,但现在我们该讨论测试二了吧?" 二、 10月8日,2018年诺贝尔经济学奖在瑞典首都斯德哥尔摩公布。来自耶鲁大学的威廉·诺德豪斯教授和纽约大学的保罗·罗默教授,分别因"将气候变化"和"技术创新"引入长期宏观经济分析框架而获奖。 瑞典皇家科学院在颁奖词中写道: 经济学的核心在于如何管理有限资源。自然资源是经济发展的主要限制因素,而知识决定我们将如何应对这些限制因素。诺德豪斯和罗默均设计了新的研究方法,解释市场经济同自然和知识的互动关系。 他们两人也将平分900万瑞典克朗(约合684万元人民币)的奖金。 巧的是,诺德豪斯和罗默都曾被认为是诺贝尔经济学奖热门人选,但都几次落选,还曾有几家博彩公司对他们能否获奖开出了赌局。不过好在陪跑了几次,他们终于获奖了。 诺德豪斯的研究成果涉及社会与自然之间的相互作用。20世纪70年代诺德豪斯决定研究这一主题,因为科学家们越来越担心化石燃料的燃烧导致的气候变暖。 20世纪90年代中期,他成为第一位成功创建综合评估模型的人,即用于描述全球经济与气候之间相互作用的一个定量模型。这一模型整合了物理学、化学和经济学的理论和实证结果。诺德豪斯的模型现已广泛传播,用于模拟经济和气候如何共同演进。 威廉·诺德豪斯(william nordha s) 诺德豪斯现任耶鲁大学斯特林经济学教授,其主要研究领域是气候变化经济学,该研究重点表明人类因忽视不作为所带来的灾难性高代价。 诺德豪斯在新闻发布会上说:"我很荣幸能够因为在环境经济学领域的研究而获得诺贝尔经济学奖,但更重要的是,我很感激耶鲁的学术环境,我曾在这里求学,后来在这里任教和科研,这里给了我很大的自由,让我可以献身于这个重大课题的研究。" 对此,耶鲁大学校长苏必德(peter salovey)表示,"这是对威廉·诺德豪斯在气候变化经济学领域研究成果理应的认可。耶鲁大学非常高兴地看到我们的一位杰出教授,同时也是耶鲁的杰出校友,获得这一殊荣。" 三、 诺德豪斯来自美国新墨西哥州的阿尔布开克,家族历史可以追溯到19世纪初期。 早年间,他曾就读于巴黎政治学院,回到美国后,选择在耶鲁大学继续深造。他的父亲也毕业于那里。 年轻时的诺德豪斯 最初,诺德豪斯对学术研究没什么兴趣,热爱滑雪的他几乎把整个大二时光都耗在了雪场里。直到后来,他才开始对经济学产生了兴趣,并狠狠发力,一下子把前几年落下的书全补上了。 1967年,诺德豪斯在麻省理工大学获得经济学博士学位,同一年,他到耶鲁大学任教,并在6年后被聘为终身教授。 在1977-1979年卡特总统执政期间,诺德豪斯曾是总统经济顾问委员会的成员,还被经济学界评为"美国最有影响的50名经济学家之一",收录于《经济学名人录》。 诺德豪斯 如今功成名就的诺德豪斯依旧保持着年轻时的爱好,常和妻子去滑雪。 诺德豪斯的著述颇丰,其中最为中国读者熟悉的是他与萨缪尔森(pa l sam elson)合作修订的经典教科书《经济学》,目前最新版为2009年的第19版。他还著有《发明、增长与福利:增长过时了吗?》、《能源的有效利用》《改革联邦监管》等。 香港大学经济学讲席教授 、耶鲁大学前金融经济学陈志武教授评价诺德豪斯时撰文: "他是我在耶鲁大学时期的经济学同事之一,不管夏天还是大雪的冬天,经常看着他背着书包,安安静静、若有所思地从我们办公楼前走过。他是一个高度专注学术、充满好奇、全力以赴追求自己兴趣的学者。 他对技术变迁如何改变人类社会的历史研究既深又广。比如,他在2014年发表一篇研究,总结自1850年以来计算机的计算能力发生了多大变迁,特别是从他的"历史大数据"中看到,从1980年个人电脑出现之初到2008年,计算机的计算速度翻了一百万倍!计算成本也是呈天文数字下降!他据此解释为什么工业革命以来人类生存状况发生了翻天覆地的改善、人均收入和福利经历了前所未有的提升。 他的研究加深了我们对"科学是生产力"的认知,引领各国发展科技、改善生活、丰富人生。


鸡蛋在我们生活中很常见,尤其对于我们农村人来说,几乎天天能看到最新鲜的鸡蛋,记得小时候只要听到鸡妈妈从窝中起来叫上几声,我和弟弟就兴奋地跑过去捡鸡蛋。小时候还经常看到妈妈在鸡窝放上二十来个蛋,等着母鸡孵小鸡,虽然有些蛋会失败,但成功的总是多数。一枚鸡蛋,就能够孵化出一只小鸡,也就表明了一枚鸡蛋就满足了一个生命体生长的全部需要,可想而知鸡蛋的营养是很全面的。确实如此,鸡蛋里面几乎含有人体很必需的全部营养物质,而且鸡蛋适合任何年龄段的人食用,很多妈妈都会选择给刚添加辅食的宝宝吃蛋黄,还有人将鸡蛋称为"理想的营养库"。鸡蛋的营养如此全面,那么人们每天吃鸡蛋对人体肯定是有好处的,但是什么时候吃鸡蛋最好呢?那就是早上。俗话都说:一日之计在于晨。人们经过了一个晚上的睡眠,早上起床肚子里面已经空空的了,而鸡蛋营养全面非常适合给身体补充能量,加上现在的人们生活节奏比较快,很多人都没有时间认认真真的做好一顿早餐吃,而鸡蛋的吃法简单易做,又小巧,做早餐是再合适不过了。因此,大多数人觉得,早上吃鸡蛋就是最好的时间。那么,早上吃鸡蛋对身体有哪些好处呢?一,更耐饿有相关研究证明,早上吃鸡蛋比吃馒头,面包要更耐饿。如果早餐吃了鸡蛋,它能够帮助延缓胃的排空速度,能够让人增加饱腹感,让你的肚子饱的时间更长,一个上午的工作时间都会让你能量满满,不会有挨饿的感觉。二,补充营养鸡蛋里面的优质蛋白很丰富,仅仅低于母乳,而且鸡蛋中的蛋白质包含人体所需的8种氨基酸,所以鸡蛋是用来补充营养的好食品。这也是女性生完孩子要多吃鸡蛋,宝宝满8个月就开始添加蛋黄的最重要的原因。每天早上吃一个鸡蛋,更能有助于自己一天的工作学习以及生活状态,促进身体吸收,有助于提高身体免疫力。三,提高记忆力在我们小时候,每次有重要考试的时候,妈妈就会在早上给我和弟弟煮上两个荷包蛋,寓意着考双百分。也许当时候妈妈的想法是鸡蛋是圆圆的,看着像百分。但现在提倡大家每天给孩子吃一个鸡蛋,是因为鸡蛋里面有健脑的成分,能够帮助补充在用脑期间所消耗的能量,长期坚持在早上吃一个鸡蛋,还能帮助提高记忆力,这对于工作和学习都是有很大的帮助的。那么鸡蛋又该怎么吃,哪一种吃法才最有营养呢?其实鸡蛋的吃法有很多种,比如水煮鸡蛋,蒸鸡蛋,炒鸡蛋,鸡蛋花汤,鸡蛋饼等等。至于哪一种吃法最有营养,养生专家给出的答案是水煮鸡蛋和蒸鸡蛋。当然,如果天天这样的吃法会感觉很腻,所以平常多换换吃鸡蛋的花样也未尝不可哦。值得一提的是,吃鸡蛋的时候有些食物就不能吃,否则会对身体健康有影响。1、吃鸡蛋时最好别配豆浆了,这两者搭配看似很营养,实则会损失营养成分。2、吃鸡蛋的同时别吃兔肉和鹅肉,可能会刺激到我们的肠胃,影响身体健康。3、吃完鸡蛋不要马上喝茶,容易使肠蠕动减慢速度,增加便秘的可能。4、吃完鸡蛋别马上吃柿子,容易导致肠胃炎,肺结石,还有可能出现食物中毒的表现。