导读:曾是研究实验室专属的飞秒激光器,如今正开始在一系列工业微细加工应用中日受到欢迎。 关键词:激光器,微细加工,激光应用 越来越小、功率更强大、涵盖的波长范围更广,而价格却变得更低的飞秒,满足了消费电子、医疗、汽车市场以及其它众多市场的需求。融合了飞秒激光器的微型加工设备,为制造商提供了以更优越的方式,加工更小、更薄部件的手段。 飞秒激光器的优势 超快脉冲激光器通常脉冲长度小于1纳秒。飞秒激光器则更进一步,可以在30飞秒至800飞秒的周期内产生高品质的超快脉冲。在人类看来,这个时间究竟有多短呢?一种方法是比较激光器开启和关闭的时间。常规使用模型一般是100飞秒的激光脉冲,重复频率为100khz。如果将100飞秒转化为1秒,相当于下一个脉冲要在3.5年后才发生!因而,这有效地将热量对材料产生影响的时间缩短到最低限度,并最大程度地延长了材料的热释放时间。从而使得飞秒激光器具有两大优势。 1. 热影响区域更小 其关键是热影响区域(haz)一般会比纳秒或皮秒激光器更小(图1)。周边区域没有热损伤的消融工艺(被称为冷消融)被指定用于加工支架,同时也被用来改善汽车和消费电子产品的强度和品质当加工用于手机、平板电脑或可穿戴设备用的硬化玻璃等脆性材料时,这一工艺可以最大限度地减少微裂纹的形成。 图1:用飞秒激光器在不锈钢样品(a)上加工槽口。不需要进行后续加工,因为热影响区域(haz)几乎可以忽略不计。用纳秒激光器加工的样本(b)会出现较大的模糊区域,需要进行额外的加工。 对材料内部进行激光打标是非常有吸引力的应用。但是,低脉冲激光系统的脉冲周期足以导致材料因受热而产生微裂纹。相较之下,飞秒激光器在激光打标过程中,微裂纹不会形成(图2)。 图2:在100微米的钴铬(cocr)线缆上的这些盲孔显示,飞秒激光器可以消融表面,并且不会出现微裂纹 2.高强度 飞秒激光器的另一个优势源于其所具有的高强度(超过1012wcm2)几乎能在原子水平上分割材料。本质上,这会形成微等离子体,而材料也在由此产生的扩张作用下被去除。结果是产生的碎屑很少,有利于高纵横比深孔钻削加工等应用。 飞秒激光器的应用 1. 超薄及难加工材料的加工 采用薄玻璃板、薄膜、铝箔来打造的,具有各种形状和尺寸的现代显示器。还包括偏光镜、彩色滤光片、防护玻璃罩和触摸屏。激光器提供了通过可重复、无接触的加工手段来加速工艺流程,提高生产率。同时,激光器的运用还使得新产品能够接轨超薄玻璃、保形切割或全新材料组合等多种新趋势。 氮化铝、氧化铝、氮化硅和氧化锆等陶瓷材料等高性能材料。它们具有很好的电气绝缘性能,同时耐高温,因而成为手机天线及高性能发光二极管(led)封装等产品的重要组成部分。 在钻削和切割陶瓷领域,飞秒激光器的应用,往往能够大幅提高生产率以及降低生产成本。生产商可以获得高品质的几何形状。所加工的孔具有精密的形态、光滑的内壁,最大限度地降低了表面碎屑的产生(图3),且于后续加工需求很少甚至可免。 图3:这个不锈钢箔上清洁、无碎屑的切割孔凸显了飞秒激光器对薄型材料加工的优势。 在强化玻璃产品的加工方面,飞秒激光微细加工设备可以很容易地实现对于机械系统来说极具挑战的高品质直线切割、曲线切割和内部切割。高峰值功率的飞秒激光器可实现高速加工,并且提供出色的边缘质量和强度。 2.薄型材料的去除 集成电路复杂性和密集度的提高,给半导体行业带来了新的加工挑战。如,半导体晶圆的厚度在持续变薄,材料使用更多样化,尺寸更小型化。所有这些特征将传统制造方法逼到了极限的边缘。 由于能实现所要求的材料加工品质和精度,超快激光器成为这些新应用的首选工具。例如,在选择性激光烧结加工中,有可能在不影响底层的情况下,切除厚度仅为十分之几纳米的极薄的一层材料。 我们还未全面发现并挖掘飞秒激光器所有潜在的应用领域。但有一点是可以肯定的,随着系统和设备愈发趋向小型化和复杂化,飞秒激光器将越来越多地被应用到这类产品的加工中去。


孝在儒家乃至中国文化中,是一原发性的核心观念和首要德目,"善事父母"是孝的基本含义。在古代,孝不仅被看作是一种家庭道德,而且被泛化为个体、政治、社会道德,有立身、事君、处世等宽泛的衍伸意义。本文着力从其衍伸义分析孝的当代价值,剥离其服务于当时社会政治的封建糟粕,吸取其一般意义的积极的价值。 孝的培养与实践是提高当代人道德素质的起点。 在古代,孝被看作是德之本、教之所由生,这是有其道理的。孝确实是一切道德的根本与起点。一切道德和善都源于对他人的关切和爱戴。子女生下来后,最先接触的人际关系是父母,最先从父母那里感受到人间的爱,这种爱必然培养并生发出子女对父母以及通过他们对人类的爱。爱与奉献是道德的本质。一个自私自利的人是没有多少人性和道德可言的。孝的本质是一种爱与敬的情感与行为,因此,它是一切道德之本源,不仅如此,它还是人们实践道德的起点。父母是自己的生命之所出、是养育自己的人,因此,施爱施敬从亲始,具有天然的合理性。《孝经》指出:"不爱其亲而爱他人者,谓之悖德:不敬其亲而敬他人者,谓之悖礼"。这话是符合道德逻辑的。谁相信一个不具备"亲亲"德性的人会真心实意地热爱他人?一个人连生他养他的父母都不肯亲爱,能真心实意地热爱他人?一个人连生他养他的父母都不肯亲爱,会真心实意地报效国家?因此,孔子坚决主张:"弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲人,行有余力,则以学文。孝不仅是德之本,也是一切教化之本与起点。由"亲亲"启蒙,是人情陶冶、道德升华最基本的手段,也是最有效的途径。那种把"亲亲"教育视为爱民爱国教育的基础,提出作为少儿道德启蒙教育和成人道德终身教育的必修课,是合乎道德教育规律的。 提高全体国民的道德素质,这是当代社会精神文明建设的重要任务。在此过程中,寻找道德教育的切入点或出发点是重要的。虽然家庭道德,孝道已不能占据像古代那样高的地位了,但每个社会成员仍要在家庭中生活,仍具有为人子女的身份和角色,因此,孝为德之本,教之本,从而也是个人立身行世的根本。在当代社会,我们似乎更加注重人们的社会角色和社会道德,而不甚重视其家庭私德,这当然有其一定的合理性,但中国古代视孝为一切道德之基本,是一种更为深刻的思想,以此为鉴,在对公民特别是少年儿童进行道德教育时,注意培养他们的孝道,以使他们从小具有爱心,形成社会责任感,这对培养"四有"新人显然是更为基础的工作。 孝是形成现代和谐人际关系的价值渊源,是形成和睦社会风尚、保持社会稳定的精神措施之一。 在中国传统文化中,一切人际关系均是以血缘宗法为基础得以展开的,孝成为古代社会一切人际关系得以建立的精神价值基础。从客观的人际关系来看,中国文化认为父子关系是最重要的,通过父子关系直接体现了子孙与祖宗的关系。兄弟关系还是因为双方均是父母所生,夫妻关系也是为了延续宗族的后代而得以建立的,家族、宗族、亲戚等关系均是基于血缘关系而发生的。师生关系是精神关系,老师是精神生命之所在,因而对待师也要像对待父一样。朋友关系也是以道交之。君臣政治关系更是与父子关系有类似的精神机制,因而才有君父和臣子之称。乡里邻里等关系也是因为我们同生同长于一个地方。总之,在古人看来,一切人际关系均是基于父子关系而发生的,从精神机制上看,儒家文化就讲求一个"推"字,要推及于人,要行忠恕之道,如果将对父母之爱敬,对兄长之尊重(即孝悌)精神推及于人,那一定会"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",从而处理好一切人际关系。如此不仅会和睦九族,以亲乡里,而且会以君为父而忠君,以民为本而爱民,由追孝祖宗而爱祖国,以师为父而尊师,以长老为父兄而敬老尊长,或因业务职务而顺上,或因同事同学而友长,等等。 虽然在中国古代,父子关系也存在着不平等的片面性,但纯粹从子德义务的角度倡导人们自身首先要有爱心与责任感,并认为这是处理一切人际关系的价值基础,这是有合理性的。如果每个人都能像爱自己父母那样爱别人、爱人民、爱国家,多尽爱的责任,多做"爱的奉献",那么就一定会促进社会精神文化水平的提高,这样,必定会使社会风尚敦睦纯厚,如曾子所说:"慎终、追远、民德归厚矣"(《论语·学而》)。另一方面,也有利于保持社会稳定和安宁。"有子曰:其为人也孝悌,而好犯上者,鲜矣:不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生,孝悌也者,其为仁之本与"(《论语·学而》)。


速生柳栽植的十大好处 一是高密度:速生柳适应高密度栽植,如作为成材林栽植,每亩可栽360到500棵,如作为造纸或造纸浆用材,每亩可栽植2500棵以上,土地利用率极高。而普通的其他树种,最多一亩地只能栽50到70棵,否则无法正常生长。 二是抗性强:速生柳可以在盐碱地上栽种,具有抗盐碱、抗旱涝、抗寒、抗病等特性。同时速生柳还具有抗压、抗弯、抗拉、抗剪等特性,比桦木和杨树更好,并且自身还对柳树的叶锈病,茎杆溃疡病等病虫害均有很强的抑制性。 三是生长快:速生柳另一优点是超速生,每亩种植667到335棵,肥水管理跟上,四至六年平均胸径可达20到30公分以上,高度达20至25米以上,单株速生柳的材积达0.5立方米以上,是速生杨的2到3倍。如育苗,当年插12公分长的插节,肥水管理好,当年高度可长至4米以上,是其它任何速生树种都不可相比的。 四是适应性强:速生柳喜光,耐寒性强,在零下35℃的低温和40℃的高温、从平原到海拔4600米的高原里都可以正常生长。速生柳根系发达,萌芽力强,极易成活,插苗的成活率95%以上,而且还能生长于水边和浅水中,对土壤适应性广。 五是木材用途广:速生柳不空心、不黑心,从边到心色度洁白,未加漂白前,自然白度高达60%,木材得浆率高,材质纤维柔软、木质细密均匀,是上乘的家私用材、工业造纸用材、包装业和筑业用材的首选材料,市场需求大。 六是新能源树种:我国科研人员在能源转化技术方面对速生柳已进行了固体成型燃料、生物质发电、供热等技术开发实验。速生柳由于具有高热值、碳氮比高,最适合综合开发作为能源树种的种植,被称之为最优秀的新能源树种。 七是能防风治沙:速生柳品种耐贫瘠,须根系发达,能固土护岸,防风固沙,是沙区建设速生林产业的优良树种,因其栽种容易,对土壤要求不高等优点,未来几年将取代速生槐、速生杨、速生桉树。 八是观赏价值高:速生柳可作道路两旁、公园、别墅、铁路周边等风景美化。在我国广大地区,尤其在江河、湖泊、滩涂地的四周和庭院种植更具优势。整个树体主干通直,冠形较窄,上部枝条斜上生长,既是一个优良的速生用材林树种,又是一个很好的观赏树种。 九可兼作套种:如每亩按335棵栽种,行距2米、株距1米,第二年可正常套种其他作物;第三年冬季可种一季大麦或冬麦;第四年、第五年、第六年可在林下养鸡或树下养金蝉,是一个难得的高效农业开发项目。经试验,种过竹柳成材林三年的土地复垦后再种农作物土质和良田完全一样。 十是经济效益高:据统计,栽种一亩速生柳综合效益是栽种速生杨的10倍以上,如计其生长周期比率更高,因栽种速生杨一个生长周期要10年到12年,这个时间可生产速生柳两批。因此栽植速生柳的生态效益与经济效益显著,被称为"绿色银行"。


原文地址:上海"有故事"的老房子(二)作者:沪语网 周公馆 宁静的思南路73号,有一幢三层楼花园洋房 ,是中国共产党代表团驻沪办事处旧址。1946年5月,根据"双十"协定,周恩来率领中共代表团前往南京,与国民堂进行谈判。6月代表团在沪设立办事处,因当时对外用周恩来将军寓所的名义,故又称"周公馆"。周总理曾四次来沪,在此举行记者执行会,会见爱国民主人士。 周公馆内景,每到夏季,小洋房的墙上就会长满爬山虎。 白公馆 所谓"白公馆",是指上海汾阳路150号那幢气势非凡的灰白色洋楼,因为白崇禧、白先勇父子居住过而名噪上海。其实,白氏父子在这儿居住的时间并不长,而在他们入住之前的数十年间,这幢洋楼早就发生过许多传奇故事了。也许是因为白氏父子名声太大,所以人们习惯上就把这栋洋房称为"白公馆"。 宋子文住宅岳阳路145号,1935年建荷兰式洋房。 丁香花园 华山路849号建于19世纪末美国式别墅。清末洋务派首领李鸿章为其九姨太丁香所造。 宋庆龄故居 淮海中路1843号,原德国船主鲍尔别墅。1920年建,法式特征的混合式建筑。 盛宣怀住宅 淮海中路1517号,1900年竣工。新古典主义风格。盛宣怀协助李鸿章办洋务,创立轮船招商局。 上海市少年宫(原为:嘉道理住宅) 嘉道理住宅位于延安西路64号,1924年建成。嘉道理是英国籍犹太人,20世纪初,他在上海经营电力等行业。 1919年,嘉道理原来的住宅失火,他的妻子急着让保姆逃走,自己却不幸丧生。悲痛不已的嘉道理带着孩子回伦敦散心,委托他的好友布朗在上海另起新居。而布朗酗酒成性,浪荡颓废,干脆又把此事扔给了洋行承包。承包商当然刻意豪华,足足花了四年时间才造好。 当嘉道理接到100万两银子的造价时,他大吃一惊,不过,新居的确美仑美奂,成为嘉道理的最爱。 嘉道理住宅占地平方米,宽广的草地让人顿觉视野的开阔;中间就是对称、端庄的住宅,光建筑面积就有3300平方米,1929年甚至还加盖了一层。 你一见到它,会感受到宛如皇家宫殿的华贵惊艳,你很难看到如美钻一样的建筑,但它的确就是。 匀称整齐的柱石,撑起了宫殿的巍巍骨架;端正狭长的阳台,尤其是二楼的阳台,正好充当了天然走廊,上面应该弥散着仕女裙裾翩翩的幽幽气息。 这幢房子是钢筋混凝土结构。 一楼大厅是舞厅与餐厅。 楼上有多间卧室,各个房间的装修、色调都别具特色。光浴室、卫生间就有六处。内外墙面、地坪几乎全部采用意大利大理石,入门处有爱奥尼克式的大理石柱廊;大厅顶部特意以大理石砌出穹窿,地面四周也铺设了大理石,中间则以柚木拼成花纹,是跳舞最理想的地板。 连楼梯的石级、扶手与栏杆都是大理石的,所以人们称它为"大理石房子"。 嘉道理慷慨大方,交游广阔,所以这个偌大的宫殿经常宾客满座,否则父子三人置身于此,太容易感觉到冷清孤独。这座建筑的哲学是独乐乐不如众乐乐。 也许正因为此,它成为少年宫是最适宜的造化安排。可以告慰嘉道理的是,它在孩子们的快乐笑声中,实现了大理石的永恒--它会一代代地被铭记下去。


走进罗山县中等职业学校新校区,放眼建筑面积8万平方米的校园,布局合理,环境优美,文化氛围浓厚。在这里,春天百花争艳、夏天凉风习习、秋天红叶满树、冬天梅花飘香... 该校的前身为罗山二高,始建于1984年,1994年改办职业教育,更名为罗山县城镇职业高中,2004年更名为罗山县中等职业学校。该校在罗山县委、县政府,教育主管部门和社会各界的关心支持下经过30余年的发展,目前已发展成为信阳领先、河南有位、全国知名的国家级重点职业学校和国家中等职业教育改革发展示范性学校。 罗山县历届县委、县政府都重视职业教育,将职业教育摆在突出位置,作为民生工程来抓。2009年,罗山县委、县政府决定在县城新区征地300亩,投资1.6亿元改扩建学校。2013年8月,学校整体搬迁至花园式的新校区。该校坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为中心、以能力为本位、以特色发展为治校方略"的办学理念,确立"品牌发展、特色发展、规模发展、内涵发展"的四步发展规划,实施"四大工程"的师资队伍建设模式、 "三段三结合"的人才培养模式、"点线面"的三级学生管理模式、"多头并举、校企合作"的多元办学模式、"校企合作、部门联合"的技能培训模式。 目前,该校设有国家职业技能鉴定所,拥有初、中级技术资格的考评员17人,能够承担9个工种的初、中级工的技能鉴定工作。每年学校为社会培养1000多名初、中级技术技能人才,向对口高校输送300多名本、专科学生,完成各级各类培训6000余人次。近年来,学生在国家、省、市技能大赛中获得骄人的成绩。 生源是学校的生命线。近几年,该校在招生工作中采取诸多措施,强力推进。该县教育主管部门在职校招生上给予政策倾斜,下发专门招生方案,拉入目标考核。学校成立招生办,抽调得力人员从事招生工作,近几年的年均招生人数保持在800人至1000人左右,从而保证了生源的稳定和学校的可持续发展。 该校紧紧结合地方经济发展需要、社会需求和学校实情积极探索、实践、提高、充实人才培养模式,现已形成了具有特色的"三段三结合"人才培养模式。在学校总体人才培养模式的指导下,各专业根据本专业实际,以学校总的人才培养模式为基础,对本专业的人才培养模式进行概括、凝练和升华,形成了特色鲜明的人才培养模式。并先后形成了汽车驾驶与维修专业的"三级能力、两轮交替、任务驱动、能力递进"人才培养模式,电子技术应用专业的"双元制"人才培养模式,旅游服务与管理专业的"三级递进"人才培养模式,计算机应用技术专业的"分类培养,分层教学"人才培养模式,美容美发与形象设计专业的"校企合作、四段递进"人才培养模式。尤其是中德合作一体化办学模式取得新成果,学员在全省技能大赛中荣获团体第二名的好成绩,顺利进入中德合资企业江苏太仓舍弗勒实习。2013年11月6日,罗山县在河南省中德合作职业教育项目推进会上作了典型发言。2015年,罗山职专再次成功跻身河南省中德合作汽车机电一体化项目。 自2004年开始,该校每年组织1000名左右的学生、50名左右的教师南下广州开展社会实践、顶岗实习、勤工助学、企业锻炼活动,至今从未间断。学校在实践中不断探索前进,合作企业日臻成熟,学生顶岗实习、教师企业锻炼的足迹遍布珠三角、长三角。河南省教育厅以该校的顶岗为样本出台全省职业学校学生顶岗实习试行办法。 加快内涵品质跨越发展。2012年,该校申报国家中等职业教育改革发展示范校建设项目,重点专业建设为汽车驾驶与维修、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机应用技术、美容美发与形象设计5个专业,特色项目为企业文化与校园文化相融合。通过两年的示范校建设,学校各专业在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制建设等方面均取得了长足发展,提升了内涵品质,实现了跨越发展,对其他地区和学校起到了示范、带动和辐射效应。同时,该校建立了以党支部为核心的"点、线、面"的管理模式,以工会、团委、教务科、总务科等职能科室协助管理为多个"点",以学生科全面管理为一条"线",以班级组织自主管理为整个"面",党政工团齐抓共管,形成了全员参与,整体联动的学生管理机制。 在30多年的实践中,该校与时俱进、不断创新,形成特色,声名远播- 为保证人才培养目标的实现,提高毕业生的就业率和就业质量,该校不断深化教育教学改革,瞄准社会需求,调整专业设置;优化课程内容,创新并实施"教学做"三位一体的实践教学模式;建设一支双师结构教师队伍,聘请行业企业有教学能力的能工巧匠作兼职教师;将就业指导课列入必修课,安排专职教师授课;组织新生进行职业生涯规划设计,明确努力方向;加强校内实训中心建设,建立校外实习基地,与20多家大型企业签订了订单培养协议;注重学生操作技能的培养,实现了与企业岗位需求的有效对接,并取得"双证书"效应,近三年平均"双证书"获取率达96%以上,实现了培养中、初级技术技能人才的目标。 通过校企合作、工学结合,形成具有职校特色的"三段三结合"人才培养模式,将学生在校的培养分为三个阶段。第一阶段是基础理论教学阶段,基础理论教学与思想素质提高相结合,主要按照"宽口径、厚基础、重个性"的要求,加强学生文化积淀,健全学生健康人格,张扬学生鲜明个性。第二阶段是实践教学阶段,实践教学与专业技能提高相结合。主要是按照"分层教学,分类培养"的总体要求,依据学生不同特点和个性差异实行分层教学。第三阶段是顶岗实习阶段,顶岗实习与对口就业相结合。一部分学生顶岗实习后对口就业,一部分学生自主择业,一部分学生通过对口高考升入高职院校。 与此同时,根据不同的专业人才培养目标要求和工学结合特点,各专业分别实施相应的人才培养模式,与省内外知名企业签订订单培养协议,开设特色班教学,形成学校与企业深度融合的办学模式,搭建工学结合人才培养平台,使学生坐上了理论学习、技能培训、顶岗实习到就业的直通车。


古代官员退休,为什么要回老家?而如今为何都是留在北京? 熟知古代史的朋友都知道,古代官员退休以后都会回到老家。而现在的官员,等到退休年龄的时候都留在了北京,很少有回到家乡的。为什么会出现这样的情况呢?究竟是什么样的原因呢?请听小编仔细道来! 古代当官,是通过科举制度选拔的,地方官员暂且不多说。地方官员退休以后,就留在了当地。在京任职的官员也是这样,等到他们退休以后,全部回到家乡。在古代时期,针对官员退休后回到家乡这种现象有个专门的词语,那就是告老还乡。说到这里,大家都会好奇古代官员退休为何都会回到家乡呢? 第一,古人落叶归根的老思想观念 从古至今,中国都有一种落叶归根的说法。尤其是古代时期,落叶归根的观念最为浓重,古人非常看重自己的家乡。所以,在他们老的时候,都会回到家乡,度过自己的人生。古代京城的官员,多是地方读书人从地方通过科举制考进去京城的。大多古人都有从哪里来到哪里去的思想,所以他们退休以后都会回到家乡。 第二,退休回家以后名望特别高 古代时期,在京为官可谓是光耀门楣,哪怕是退休以后,也能得到同乡之人的尊敬。要知道在古代时期,人们非常看重中举的人,更别说是当过京官的人。要是在京为官,那就是家乡的骄傲,等到退休以后回到家乡,得到意想不到的尊敬。这些退休的官员,他们的作用甚至高过县官,毕竟他们曾经是国家高级干部。就算是县令见到退休官员,也会表示应有的尊敬。这就是当时的官场情况,也是京城官员退休以后回到家乡的重要原因之一。 第三,古人看重土地 古代社会是农耕为主,古人看重的也是自己的耕地,这些耕地可以永久流传下去。曾经,可能为了前程,暂时荒废了土地,但是并不代表他们不在耕地。官员退休以后,会开垦家乡的荒地,也会花钱在家里购买一些耕地,以后,便以种地为生,度过后半生。在当时,古人除了科举,就是种地,做生意则是最不起眼的行业。正所谓"士农工商",说的就是这个。 第四,避免尴尬出现 古代时期,职位也是非常紧张的。古代官员通过科举制当官,等到一定年纪以后,就会退休。除了一些重要官员,普通官员甚至还会提前退休。等到官员退休以后,会有新的官员顶替,那么退休官员的住宅和职位都会被新官员顶替。如果这个时候,退休官员不离开,京城也没有他的住处,更没有他的岗位。所以说,因为这个尴尬的原因,退休官员只好回到家里颐养天年,享受天伦之乐。 古代官员大多通过科举制度担任朝廷任命的官职,他们退休以后,大多都会回到家乡。因为生存,声望,信仰等一些原因,他们不得不回到家乡。其实,对于古代很多官员而言,退休回到家乡也是个不错的选择。对此,你有何看法?


云 南 的 歌 会 南雁中学 林海鸥 一、教学目标: 1、 了解沈从文生平及其作品 2、 了解云南民歌特色 3、 理清文章结构层次,整体上把握文章框架 4、 感悟、品味文章精彩语段及精彩语言 二、教学过程: 1、 导入: 多媒体播放《小河淌水》,学生体味云南民歌的韵味。 民歌释义: 就是民间口头流传的诗歌或歌曲,大多不知作者姓名。每个民族、每个地区,他们的民歌都不相同。 歌会释义: 在一些少数民族聚集的地区,每逢集会或节日,人们聚集在一起,即兴歌唱,互相问答,游戏传情。 2、沈从文(1902~1988) 现代小说家、散文家、历史文物研究家。原名沈岳焕,京派小说代表人物,苗族,湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。 过渡:他一生都在追求美-自然美、人性美、人情美、文体美、文字美今天,我们就来进行一次寻美之旅。 3、 结构之美: 本文是一篇极富情趣的散文。在"歌会"的大标题下,作者共描绘了几种歌会的场面? 多媒体同时出示各种云南民歌的图片。 (学生各抒己见) 讨论归纳:山野对歌、山路漫歌、村寨传歌 它们各自又美在何处? 讨论归纳:山野对歌,侧重于人物 山路漫歌,侧重于景物环境 村寨传歌,侧重于场面盛况 4、 内容之美: 教师可由学生自由选择一种歌会的盛况。以第二种为例: 在本文中处处蕴含着作者所追求的美,今天我们就一起在云南的山路上来一次寻美之旅吧! 指明学生阅读文段,思考:找出段中你认为最美的语句,并说明原因。 文句分析有学生自由提出问题,从修辞、内容、以及词句的优美入手分析。教师加以总结。 小结:山路漫歌。这是即兴的自由歌唱,发乎性情,自然成趣。 "山路漫歌"部分则着力描写唱歌人所处的优美环境:天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣如此婉转动听,而在这样美好环境中长大的女孩儿,自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 其余文段可由学生依照这种方式进行自学分析。 5、 拓展延伸: 愈是世界的就愈是民族的,请你给你最喜欢的歌会写一句广告词吧。 教师范例:今年过年不听歌,听歌只听云南歌。 学生自由套用电视上的现存广告词。 教师提供一些设计的广告语: 如果你没有听过,你委屈了自己的耳朵,如果你没有见过,你对不起自己的眼睛。


焦虑症有哪些症状?焦虑症又和一般的焦虑有什么区别?对于焦虑症又要怎怎么治疗?患上焦虑症的朋友,相信患有焦虑症的朋友都为此"焦虑"不已。寻找一家好的医院进行治疗,对于焦虑症的治疗是非常重要的。那么,焦虑症要怎么办?首先,先来了解下 焦虑症的原因有哪些,焦虑症有什么症状? 沈阳天桥中医院精神科专家介绍:焦虑症又称焦虑性神经症,是以广泛性焦虑症(慢性焦虑症)和发作性惊恐状态(急性焦虑症)为主要临床表现,常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、口干、尿频、尿急、出汗、震颤和运动性不安等症,其焦虑并非由实际威胁所引起,或其紧张惊恐程度与现实情况很不相称。 焦虑症与正常焦虑情绪反应不同: 第一,它是无缘无故的、没有明确对象和内容的焦急、紧张和恐惧; 第二,它是指向未来,似乎某些威胁即将来临,但是病人自己说不出究竟存在何种威胁或危险; 第三,它持续时间很长,如不进行积极有效的治疗,几周、几月甚至数年迁延难愈。最后焦虑症除了呈现持续性或发作性惊恐状态外,同时伴多种躯体症状。 简而言之,病理性焦虑是一种无根据的惊慌和紧张,心理上体验为泛化的、无固定目标的担心惊恐,生理上伴有警觉增高的躯体症状。 沈阳天桥中医院治疗焦虑症怎么样?光只有单纯的焦虑症才有这些症状,一些精神病症也可能产生焦虑症状,如精神分裂症、强迫症等精神疾患。这类疾病的焦虑症状只是其症状之一,这类焦虑症状在临床上的症状和精神病学上与单纯的焦虑症没有本质的区别,在治疗上也许比单纯的焦虑症要复杂,因为在治疗其焦虑症状的同时,还要治疗此类患者的其他症状,所以,在此需要与单纯的焦虑症有所区分。


原文地址:"羞耻"的现代性作者:闫广英 萨尔曼·拉什迪,1948年出生于一个印度穆斯林家庭,1964年随家迁居巴基斯坦,后移居英国,现居纽约,全职写作。对于大半生的移民生涯,拉什迪在他的第一个中译本小说《羞耻》中写道:"我有一个理论,认为我们这些移民招惹不满,可能跟我们的征服引力有关。我们做了所有古人都梦想的事儿,也就是使他们对鸟儿羡慕不已的事儿:即是说,我们飞翔过。"拉什迪的这种调侃的语气总觉得难掩背后的那种居无定所漂泊无依的几分辛酸。人们脱离故土,就被称为移民,国家也是如此,但换了一个名称,叫做分离。"移民的民族和分离的国家最大的优势是什么?我想是怀着希望。"拉什迪接着玩这种自问自答的游戏,"最大的劣势又是什么?是空荡的行李。我说的是看不见的皮箱,而不是那些有形的、也许是纸板的种类,里面装着几件意义被抽干的纪念品:我们脱离的岂止是土地,我们已飘离历史、飘离记忆、飘离时间。" 拉什迪的《羞耻》出版于1983年,是他的第三部小说,他之前最好的作品是1981年的《午夜的孩子》,写了一千个有魔力的孩子,其中一个甚至能看透人类的内心和灵魂。拉什迪的这种魔幻风格的写作为他赢得了当年英国文学的布克奖。而写于1988年的《撒旦诗篇》是他的创作生涯中的第四部作品,也是给他带来杀身之祸的一本书,导致他终生居无定所四处流亡。1989年,伊朗的精神领袖霍梅尼称《撒旦诗篇》中的描述亵渎了伊斯兰教的先知穆罕默德和《古兰经》,号召全世界的穆斯林追杀拉什迪,这就是引起国际风波的拉什迪追杀令。因为一部小说酿成一种恐怖事件,想想都觉得荒诞和匪夷所思。但事实确实如此,因为这种宗教性的原因,《撒旦诗篇》在全球许多国家被禁,甚至多次有译者被杀事件。所以对于这部争议甚大的作品,我们也只闻其名,未见其面,至少此次中文版拉什迪的作品系列中仍然没有看到它的影子。但在国内非常受欢迎的小说家米兰·昆德拉在《背叛的遗嘱》中因为诠释了这部作品,让读者对这部大名鼎鼎的作品更为好奇:"在《撒旦诗篇》中,萨尔曼·拉什迪的两个主人公在飞机于空中爆炸之后一边坠落一边还聊天、唱歌,以一种喜剧的、令人难以置信的方式行事。"短短几句话已经说明了拉什迪的这部小说同样用一种"飞翔"的姿态开始的。昆德拉因此把拉什迪列为能与拉伯雷、塞万提斯、托马斯·曼、卡夫卡等并列的伟大作家。在他看来,这些作家的作品代表"小说之幼蝶飞了起来,"赋予了小说艺术一种"无与伦比的丰赡性":真实性与非真实性、寓意、讽刺、巨人与常人、趣闻、沉思、真实的与异想天开的游历、博学的哲理论争、纯粹词语技巧的离题话等等。在我看来,拉什迪的《羞耻》同样涵盖和尽显这些优秀小说的特质。 对于《羞耻》的解读,之前我的想法是力图用一贯我熟悉的文本细读的方式关注细节,构建一种细节之美的批评文本。但我最终还是放弃了这种不可能的构想。这本小说涵盖的东西如此之多,千头万绪根本无法谈起,有一种故意的模糊和混乱的风格,尽管体现在阅读中是一种如此美妙的模糊和混乱的快感。《羞耻》的这种解读上的高难度反而丰富了它的寓意,这是一本需要诠释和过度诠释的书:政治的、暴力的、神学的、宗教的、历史的、权力的、女性主义的甚至性的隐喻比比皆是。而且小说中虽然采用了通常的第三人称的叙事,但作为幕后的作者仿佛不甘心做一个故事的隐秘讲述者,经常打断原来叙事的节奏,插入自己对现如今时代的观感。比如本文开头引用的拉什迪对移民的看法,还有他一直在小说中插话声称这不是一部关于巴勒斯坦的现实主义小说,他说他写的并不只是巴基斯坦:"这部小说中的国家,并不是巴基斯坦,或者说不全是。有两个国家,真实的和虚构的,占据着同一个空间,或几乎同一个空间。"而且这并不是一部有关巴基斯坦的现实主义小说,因为"现实主义可以令作家心碎",现实主义的小说一出"就肯定会被禁止、扔进垃圾桶、烧掉",所以我们看到的小说只不过是一个"现代童话"。这种中断的叙事节奏反而有种"欲盖弥彰"的幽默感,反而提醒了我们这不单单是一本虚构的小说如此简单,它对现实的指涉如此强烈以至于我们可以把拉什迪汪洋恣肆的想象力看成是我们整个时代真实而含混的寓言。 拉什迪在小说的第二十七页才解释这部小说的主题:羞耻。他说,他必须以这个词原来的形式写下它,而不是以一种古怪的语言,英语。"这种古怪的语言,已被各种错误观念所污染,被其拥有者未悔悟过去累积起来的碎屑所污染"。而"沙拉姆,这才是那个词",这个词原来的形式中,包含的"不只是羞耻,而且是尴尬、挫败、体面、谦逊、腼腆,意识到在这个世界上拥有一个命定的居所,和英语里找不到对等词的其他用于表达情感的土语"。与其说这部小说的主题是羞耻,倒不如说是它的反面,毫无羞耻或者说无耻。小说的叙述中,羞耻感的丧失是一种生存的需要,是一个国家建立的基础,是独裁和暴力实施者的伙伴,是维持专制统治的心理动因,是野蛮时代发展和前进的动力。从这个角度看,我们甚至可以说拉什迪在他的小说中诠释了一种羞耻的现代性:"无论我转向哪里,总有令人羞耻的事情。但是,羞耻跟任何事情一样,只要跟它相处久了,它就变成了家具的一部分。" 从出身上讲,拉什迪属于穆斯林社会,这就是说他在很大程度上尚停留在前现代社会,但在现实中他又属于现代。正是因为拉什迪的这种独一无二的无根的移民身份彰显了他的小说丰富含混的魅力。无论飞翔,还是逃离,都不过是一种渴望寻求自由的方式。而自由在现实世界中不可得的时候,小说艺术才是一种寄托和希望。但现在我们只要提及拉什迪就要提到霍梅尼下达的追杀令,对他的小说反而无心关注,对一个小说家来说,这才是最悲哀的事情。正如昆德拉为其辩护所言:对拉什迪的审判绝不是偶然,反映的是两个时代之间最深刻的冲突,神权政治与现代性之间的矛盾。也就是说,现代以来,小说逐渐丧失了艺术的功能,被判处了死刑,似乎变成了政治的折射物和替代品。从这个角度来说,感到羞耻的应该是我们以及我们的时代。


1、推动浪的5个组成浪有四个规律,分别在同一级循环中: ⑴浪2绝不能低于浪1的起点; ⑵在浪1、3、5中,浪3的长度不能是三者中最短的一个; ⑶假如浪1、3、5中任何一个浪成为延长浪,其余两个浪的持续时间及幅度会趋于一致; ⑷浪4的底不可低于浪1的顶。 2、浪3通常为延长浪,是最具爆炸力及幅度最大的主浪。 3、根据黄金分割率,浪3的幅度=浪1的幅度x1.618或2.618。 4、浪5的幅度=浪1起点至浪3终点的总幅度x(0.382~0.618)。 5、浪5的涨势通常小于浪3,当浪5终点低于浪3的终点时,为失败浪。 6、在调整浪的3浪中,会出现"之字"、"不规则"、"三角形"等形态。 在掌握了波浪理论的基本原理后,正确运用波浪理论的关键,在于准确把握各浪的特征与在各浪市场的表象,预计其"幅度"和"宽度"。 波浪理论认为上升的5浪可认为股市的多头市场,相反下跌3浪为空头市场,其相应的股市特征如下: 1、浪1是八浪循环的开始,也是多头市场的启动,通常是上升5浪中最短的,其上升浪的延长浪的幅度大小是浪1决定的。所以,一般投资者将浪1的大小作为入市的重要依据。 2、浪1上升后,由于空头的抛压还大于多头,因此,浪2调整回落时,其回挡的幅度往往很深,有时跌至近浪1的起点,此时应视为再次抄底的大好机会。 3、浪3往往是最有爆炸力的延长浪,且为上升主浪,是多头市场的稳定上涨期,这段股市行情上升的持续时间及幅度经常最长,尤其,在突破浪1顶点时,是最强烈的买进信号。 4、在浪5中,属多头市场的交易活动沸腾阶段,二、三线股票涨幅常常大于蓝筹股的涨幅,投资于投机股、偏门股往往获利颇多,但值得注意的是,股市即将进入空头市场。 5、浪a初次下跌浪,此时,大多数投资者心态还比较乐观,持观望态度,实际上空头市场已经开始来临了。 6、浪b反弹上升行情,投资者在此时注意不要陷入庄家的"多头陷阱",而被高位套牢。此浪通常称为逃命浪,是最后的出货机会。 7、浪c跌势强劲、跌幅大、时间长的全面性下跌浪,是最具杀伤力的一浪,此时要谨慎出入股市。浪的波浪理论 浪1往往是参与人数少,低迷。 浪2主力可以形成打压一阵收集更多筹码,不创新低情况下,展开强有力的向上推动浪,交易者不确信向上趋势,增加空头。浪3开始跟风盘不大,浪2回调幅度导致大量停损单站在浪1的顶部。 浪3的波动获得了动力并且大刀浪1的底部,那些停损单触及后超过浪1顶部后得到参与活力。参与的兴趣给浪3的推动产生了推力。大多数认识到此浪是值得参与会拉升。在浪3的底部部分参与者获利回吐,底点更多的人利润大量回吐。 浪4往往都是浪3的参与者的回吐或者后发现的人认识可能的获利的追高跟风,热情的冲动参与进来。他们认为这次获利回吐是一次买进的好机会和平仓的好机会。在浪4结束之时,更多的买单开始介入,价格开始再次波动上升。 浪5的波动缺乏象浪3波动时巨大的热情和力量。当价格在浪3上方创出新高以后,浪5内部的动量相对于浪3运行过程是很小的。当这种缺乏光泽的买进热情熄灭时,市场已经起到了头部,并进入下一个阶段 波浪理论是一套主观性很强的分析工具,不同的分析者对浪的识别和判断不同,对浪的划分也很难准确界定,对投资者的判断力要求较高。 波浪理论主要用于对趋势的分析把握上面,在个股的分析预测上可以说是仁者见仁。


随着科学技术的发展,监控、检测技术的加强,化工设备检修的频次不断减少,但日常的设备检修、维护不可避免,尤其是进入受限空间内进行作业,由于其作业条件复杂、有毒有害物质清理和置换困难等特点,在作业过程中极易发生人身伤害事故。 作业风险很大。所谓受限空间作业是指进入生产或生活区域内的各类塔、球、釜、槽、罐、炉膛、锅筒、管道、容器以及地下室、井、地坑、下水道或其他封闭场所内进行的作业。 一、易发生的事故类型 物体打击 许多受限空间入口处往往设有作业平台,作业人员在作业过程中,由于其安全意识不强,监护人监护不到位,在传递工具或打开窨井盖、釜盖等过程中发生物体打击伤害。 中毒或窒息 大多受限空间需要定期进入进行维护、清理和定检。与这些设备连接的有许多管道、阀门,倘若安全措施不落实,未打盲板,阀门内漏,置换、通风不彻底,氧浓度不合格,往往给有毒有害物质和窒息性气体以可乘之机,滞留在受限空间内致使作业人员中毒或窒息。也有一些窨井、地窖、化粪池等在发酵菌的长期作用下,有毒气体产生、聚集,致使作业人员中毒。 高空坠落、机械伤害 受限空间内作业条件比较复杂,如凉水塔、聚合釜内设有喷头、支架、搅拌器以及一些其它电气传动设备,在作业过程中由于作业人员的误操作、安全附件不齐全以及风力、高温等环境因素的影响,极易造成高空坠落、机械伤害等事故。 触电 作业人员进入受限空间作业,往往需要进行焊接补漏等工作,在使用电气工器具作业过程中,由于空间内空气湿度大电源线漏电、未使用漏电保护器或漏电保护器选型不当以及焊把线绝缘损坏等,造成作业人员触电伤害。 爆炸 由于通风不良,受限空间内有害物质挥发的可燃气体在空间内不断聚集,当其达到爆炸极限后,遇明火即会发生爆炸,造成人员、设施的损害。 进入受限空间作业,通常是由二人或二人以上同时进行作业,当事故发生后,由于人的心理原因以及其他因素,同作业人员或监护人,不佩戴任何防护用具,急于将受害者救出,从而造成事故的进一步扩大。据不完全统计,仅2008年上半年,全国有7起生产安全事故由于施救不当或盲目施救造成伤亡扩大,由最初涉险7人,最终导致29人死亡、14人受伤,教训极其深刻。 二、事故原因分析 教育的问题 部分企业培训工作不到位,一些生产经营单位未对从业人员进行应急知识培训,职工缺乏安全意识以及基本的自救互救知识和能力,对所从事工种中存在的危险性因素不了解。部分工程项目通过层层转包等方式由不具备相应资质的单位或人员实施作业。一些从事清污作业的企业,对长期封闭空间或废弃物、液堆积空间可能造成缺氧或产生有毒有害气体的认识不足,从业人员缺乏相关常识,作业程序不规范,作业前和作业过程中未对作业场所有毒有害气体和氧气浓度进行检测,盲目进行作业。 管理的问题 一些企业安全管理不到位,相关的安全规程不健全,无风或微风作业,没有对长期停产或废弃的巷道、作业现场进行气体监测和分析,发生事故后不采取安全措施,违章盲目施救。未按相关规定配备安全管理人员或安全管理人员不具备响应的资质和能力,在实施受限空间作业时安全措施制定不全面、落实不到位,最终导致事故的发生。 救援或应急器具配备不足 一些生产经营单位没有按规定为作业人员配备防毒面具、长管面具、空气呼吸器等防护装备,也没有配备有毒有害气体检测仪器。 安全投入不足 部分生产经营企业安全投入不足,安全监管不力,防护器材和安全设施维护不到位,造成防护器材和安全设施的缺失、缺损,起不到应有的预防和保护作用。 预案及演练缺乏针对性 部分企业应急预案编制空洞,应急处置措施不周详。预案演练流于形式,针对性不强,在应急抢险方面未形成统一的处置、救护步骤,演练实效性较差。 三、管理控制措施 针对受限空间作业的危险性,要制定切实可行的预防措施,采取多渠道消除事故发生的必要条件,将危险控制在可接受范围内。 1、加强对作业人员和救援人员应急知识的培训,使其了解中毒、窒息等事故可能发生的场所、危害性、特点,掌握自救、互救知识,防止盲目施救。特别是要加强对从事清淤、维修作业的外来务工人员的安全生产和应急知识培训,提高安全意识和应急处置能力。 2、加强安全保障措施,制定和完善进入受限空间作业安全管理制度。各类清污作业人员在进入污水管道、窨井、污水泵站、污水池、纸浆池、粪池、地窖等场所进行作业时,单位应制定相应的许可程序、安全规程、应急预案,明确相关人员职责,加强现场监护,随时检测作业场所有毒有害气体变化情况。同时,作业人员应佩戴必要的防护装备。 3、完善安全生产责任制,避免因建设项目层层转包导致出现安全监管缺失、管理盲区等情况。对转包工程应强化安全监管,明确转包方和承包方各自安全职责,严格落实相关单位、人员的安全责任。 4、加大安全投入,提高应急能力。各类生产经营单位要根据本单位的实际情况,为从业人员配备防毒面具、空气呼吸器等防护装备以及有毒有害气体检测仪器,定期检查防护、救援器材,保证其处于热备状态。不断完善安全设施,实现本质安全。 5、科学开展应急演练。单位应根据自身特点开展有针对性的应急预案演练,使职工熟练掌握逃生、自救、互救方法,熟悉单位以及本岗位应急预案内容,提高单位应对突发事故的处置能力。 四、作业过程控制措施 检修中 参与检修的人员必须穿戴劳动保护用品,电气作业应遵守相关安全技术操作规程的规定。作业过程中,如感觉不适、生产异常或突然排放物料,危及作业人员生命安全时,作业人员应立即撤出作业场所,待重新确认安全措施后方可继续从事作业。 检修后 检修后项目负责人及作业人员应对检修项目进行确认,工器具和材料等是否遗留在作业场所。因检修拆除的盖板、扶手、栏杆、防护罩等安全设施应恢复正常。检修所用的工器具、脚手架、临时电源、临时照明应及时拆除,现场清理干净。并进行设备交出。 五、作业安全措施 在进行受限空间检维修作业过程中,严格办理各类作业票证,针对每一项有危险性的作业活动采取有效的控制措施,项目负责人、监护人以及各级安管人员要各司其职,确保安全控制措施落实以后进行作业。 1、所有与外界连通的管道、阀门均应与外界有效隔离,管道安全隔绝可采用插入盲板或拆除一段管道进行隔绝,不能用水封或关阀门进行隔离。作业前应切断所有与设备相连的动力电,并在操作按钮上悬挂"有人工作"的警示牌。 2、进入受限空间作业前,确保氧含量19.5%以上,并进行彻底清理,对盛装过易燃易爆、有毒有害物质的设备进受限空间内作业时,必须用压缩空气进行置换,分析合格后方可作业。作业过程中持续向受限空间通空气,防止罐内缺氧。定时检测,情况异常立即停止作业,撤离人员。涂刷具有挥发性溶剂的涂料时,每小时分析一次,并采取可靠通风措施。 3、作业过程中要及时清理受限空间入口周围的工器具,确需递送工器具时要用绳索吊送,严禁上下抛掷。进入受限空间的所有作业人员必须穿戴齐全劳动防护用品。进入不能达到清洗和置换要求的空间作业时,应佩戴隔离式防毒面具或空气呼吸器。在易燃易爆环境中,应使用防爆灯具和工具。 4、受限空间内照明电压应使用小于等于36v的安全电压,在潮湿容器、狭小容器内作业使用小于等于12v的安全电压。使用超过安全电压的手持电动工具,必须按规定配备漏电保护器。临时用电线路装置,应按规定架设和拆除,保证线路绝缘良好。 5、现场要备有空气呼吸器(氧气呼吸器)、消防器材和清水等相应的急救用品。进入受限空间内作业人员必须是无职业禁忌症的健康人员,酒后或带病人员严禁进入受限空间内作业。 6、进受限空间内作业必须设专人监护,严格履行监护人的职责,不得随意离开现场,如果作业人员晕倒,也可在第一时间内实施抢救。受限空间内登高属于特殊登高作业,必须佩带安全带,将安全带挂钩挂在合适的位置(注意不要挂在传动设备上),符合高挂抵用的使用要求。 7、进受限空间内进行抢救时,救护人员必须做好自身的防护,确保自身安全的前提下方能进受限空间内实施抢救。 8、不准向受限空间内充氧气或富氧空气,防止发生火灾爆炸事故,使用电气焊作业时,焊具必须安全可靠,完整无损,使用气焊割具时,随用随放,用后立即提出罐外,严禁在罐内存放。电焊机必须加装漏电保护器,保持焊机的干燥和清洁,电源线和接地线符合使用要求。 9、受限空间内存在的有毒有害物料确实无法处理时,必须经有关部门批准,采取安全可靠的措施后,方可进入受限空间内作业。


对农民来说,最怕的就是外来的入侵物种了。因为没有天敌的制约,肆意的繁殖生长,稍不留意就成为了祸害。当想要制止的时候却发现为时已晚,破坏了当地的生态环境,破坏了生物的多样性,也造成了无法挽回的巨大经济损失。 其实自然界的物种总是在不断的迁移和扩散,但过程非常的缓慢,而人类的活动加剧了这种趋势。本来不属于这里的物种被带进来后,有的可能不会适应,也有的会大量的繁殖,排挤本土的物种,甚至会形成一个物种真空。不仅对生态影响,对于农业更是带了沉重的打击,比较有名的像黄顶菊、加拿大一枝花、非洲大蜗牛、美国白蛾、巴西龟等等,让农民深痛恶觉,一但发现了就可能导致粮食减产。 根据保守统计,全国的入侵物种就有754种,植物有265种,动物有171种,菌类微生物有26种。在"世界自然保护同盟"公布的全球100种最具威胁的外来物种中,中国发现50种。不得不说,这是一个可怕的数字,每年带来的直接经济损失就高达上千亿元。 物种入侵的途径主要是日益频繁的国际贸易往来,一些不易发现的物种夹杂其中。可能是一颗小小的杂草种子,一个虫卵等。大部分可能不会适应当地的环境,可只要适应后,就会爆发巨大的危害。美国白蛾就是这样来的,各种树木都遭殃,让也果农颇为头疼。 自然途径也可能造成物种入侵,鸟类的粪便,通过风等。在老家的地头上就曾发现过几棵美洲商陆,人们大都没有见过这种草,拔出来之后以为是人参,后来查了资料才知道,美洲商陆整棵都有毒。像这种草基本都是通过鸟类进行传播,整体来说不会很严重,但也属于外来入侵的物种。 许多入侵物种也是人为造成,本来是有益的活动,再引种前没有经过科学的辩证,导致繁殖太快扩散开来,其中水葫芦就是代表。水葫芦的引进本来是想净化水质,结果繁殖的太快,反而对水源造成危害。福寿螺和非洲大蜗牛也是如此,最早是作为一种营养价值的物种引进食用,结果因为味道太差被弃养,对河道和田地都造成了一系列的伤害,清除这些可花费了大力气。 人为的放生也是物种入侵的原因,许多人养的宠物不想养了,或者是某种信仰,然后放生自然。类似的新闻非常多,其中不乏一些食人鱼、蛇等。最常见的有巴西龟、鳄龟,堪称生态杀手,放生到任何地方都能对生态造成破坏,已经被列入了世界一百多种最具有破坏性的物种之一的黑名单。 外来入侵物种都有广泛分布和快速扩散的能力,不经意间就可能大规模的爆发,在防治起来也颇为麻烦和反复。入侵的防治主要是靠人工为主,加以药物或者生物防治,虽然短时间内可以迅速清除,可以很容易再次蔓延。对于外来入侵物种要早发现早防治,并且要妥善处理动植物的残体,避免造成新的传播源。 外来入侵物种其实就在我们的身边,如果看到和本地不一样的物种一定要仔细查明,否则不经意间就可能会造成巨大的伤害。


2013年江苏省政法干警招录考试相关政策尚未发布,根据往年安排,预计八月份初会发布招考公告,9月份笔试,有意向报考的考生可提前备考。为帮助考生更好的了解政法干警考试,江苏公务员考试网()整理了政法干警的相关知识如下:  政法干警招录考试日程安排(选自2012年江苏省政法干警录用公告) 2012年8月4日,发布招考公告。 2012年8月9日至8月13日,开始网上报名。 2012年9月15日,公务员录用公共科目笔试。 2012年9月16日,教育入学考试。 2012年11月底前,面试、体检、考察和公示。 2012年12月底前,审批、复试、发放录取通知书。  什么是政法干警? 每年九月,国家教育部,司法部等联合举办政法干警招录考试,被录取后到所报考的院校进行为期两年的学习深造,毕业后被授予相应的毕业证和学位证,然后分配到相应的岗位任职的一种政法类公务员录取的新程序,进行新录用公务员培训,包括法官,检察官,警官,司法所工作人员等。录用后要到规定的院校接受两年的专业培训,学习期间免学费有补助。  哪些人可以报考政法干警? 1、退伍士兵:一般25周岁以下。大专以上学历退役士兵可放宽至27周岁。 2、全日制普通高等院校应届毕业生。须于2012年8月31日前取得毕业证书。 3、列入四项目计划人员。即选聘高校毕业生到村或社区任职计划、高校毕业生"三支一扶"计划、大学生志愿服务西部计划、苏北计划服务满一年并考核合格的人员。  政法干警招录的基本条件 招录基本条件:符合报考公务员的基本条件;符合教育部规定的报考相应学历学位教育考试的基本条件;报考人民警察职位的,还应符合人民警察招录条件。 1、报考专科试点班的,须具有高中及以上学历毕业或具有同等学力; 2、报考专升本试点班的,须具有国民教育序列专科及以上学历; 3、报考本科第二学士学位班的,须具有国民教育序列本科学历及相应学位; 4、报考人民警察职位的,还应符合人民警察招录条件。  政法干警考试怎么报名,有谁组织? 江苏省公务员主管部门确定拟录取人员名单,上报中央公务员主管部门,并报省委政法委备案。相关院校根据拟录取人员名单发放录取通知书,入学时间为2013年2月底前。省教育厅配合培养院校对新生进行学籍电子注册。 实行全国统一考试,《考试大纲》由中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部分别负责制定。  政法干警的考试内容及考试用书 政法干警笔试包括两部分,一是公共科目笔试,包括行测和申论两部分。行测为客观性试题,考试时限为120分钟,满分为100分。申论为主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分 教材包括行测和申论两部分,适用本次考试。二是加试部分,包括文化综合、民法学、专业综合。考试用书考生参照2013年江苏公务员考试通用教材,教材包括行测和申论两部分,适用本次考试。二是加试部分,包括文化综合、民法学、专业综合。 2012年政法干警考试笔试科目及时间安排 专科层次(高中及以上学历起点专科) 本科层次(专科及以上学历起点本科和第二学士学位) 法律硕士(法学) 9月15日上午 行政职业能力测验 9:00-11:00 行政职业能力测验 9:00-11:00 行政职业能力测验 9:00-11:00 9月15日下午 申 论 14:00-16:30 申 论 14:00-16:30 申 论 14:00-16:30 9月16日上午 文化综合(历史、地理、政治) 9:00-11:30 民法学 9:00-11:30 专业综合ⅰ(刑法学、民法学) 9:00-12:00 9月16日下午 专业综合ⅱ(法理学、中国宪法学、中国法制史) 14:00-17:00 文化综合(150分):历史(50分)、地理(50分)、政治(50分) 民法学:单选、简答、分析、案例分析。其中总论约20%,物权约20%,债权约20%,人身权、婚姻家庭、继承权约20%,其他约20%。 专业综合1:单选、多选、简答、辨析、法条分析、案例分析。其中刑法学75分,民法学75分。 专业综合2:单选、多选、简答、辨析、论述。其中法理学60分,中国宪法学50分,中国法制史40分  政法干警的命题各层次内容是否一样? 行测:2012年江苏省政法干警招录考试,本硕类试卷为120题,专科类试卷为100题,难度略有差别。 申论:政法干警考试申论考试材料及题目除个别省份外,其余各省都使用同一张试卷,2012年江苏省政法干警考试使用的是全国统一的申论试卷。  政法干警考试和招警考试有什么区别? 编制上:政法干警为公务员;招警可以是合同制、公务员、事业编 工作上:政法干警先学习取得学历;招警直接工作 违约上:政法干警不得报考公务员,否则须支付违约金;招警不能报考 待遇上:政法干警同公务员相关待遇;招警根据编制确定  政法干警招录培养模式是怎样的 招录培养采取试点班办学方式进行,分为专科教育、本科教育、第二学士学位教育和法律硕士专业学位研究生教育四个培养层次。 1、专科教育。招录高中学历起点的军队退役士兵和专科学历起点的全日制普通高校应届毕业生,学制两年,其中到基层政法机关实习不少于半年。对符合毕业条件的学生颁发专科毕业证书。 2、本科教育。招录专科学历起点的全日制普通高校应届毕业生,学制两年,其中到基层政法机关实习不少于半年。完成规定学业的学生,颁发本科毕业证书和授予学士学位。 3、第二学士学位教育。招录本科学历起点的全日制普通高校应届毕业生,学制两年,其中到基层政法机关实习不少于半年。完成规定学业的学生,颁发本科毕业证书和授予学士学位。 4、法律硕士专业学位研究生教育。招录法学专业本科学历起点的全日制普通高校应届毕业生,学制两年,在完成法律硕士专业学位研究生培养方案要求的基础上,重点加强知识应用和职业技能的训练。在校期间安排一年的理论教学、一年的实践教学,其中,半年时间到实务部门实习。课程考试合格且论文答辩通过者,颁发硕士研究生毕业证书并授予法律硕士专业学位。  关于报考学历的有关问题? (1)法律硕士专业学位研究生班要求具有国民教育序列法学专业本科及以上学历 (2)第二学士学位试点班的要求具有国民教育序列本科学历 (3)专科及以上学历起点本科试点班要求具有国民教育序列专科及以上学历 (4)专科试点班要求具有高中及以上学历毕业或具有同等学力  如果学习不合格或者考上了不去有什么后果? 在校学习期间不合格或者毕业时未获得相应学历学位的人员,以及毕业时不符合相应职位资格条件要求的,不得录用为公务员,国家不负责安排工作,考生自行择业。同时,一次性退还所享受的教育费用和补助费(包括学费、培养费和生活补助费)。违约不到定向单位工作的毕业学生,不得录用到其他党政机关以及参照公务员法管理的事业单位,要将情况记入考生诚信档案,并应在违约处理决定公布后1个月内,一次性退还所享受的教育费用和补助费(包括学费、培养费和生活补助费),并缴纳该费用50%的违约金。


大家好,我是小编,今天要跟大家说的是养殖肉羊,肉羊的养殖的时候,跟很多因素有关,除了环境和温度之外,也有跟海拔、地形、土壤和季节有关。1.海拔首先是影响羊品种的分布。如分布在太湖流域湖羊的海拔是小于20m,蒙古羊分布在海拔为700~1700m的地区,甘肃高山细毛羊分布在海拔为2400~3000m的地区。引种的过程中,海拔对引种的成功与否起到一定的决定作用。如长期饲养在低海拔地区的绵羊、山羊,当向高海拔地区引种时,会出现"高山反应"或叫"高山病"的现象。因为每个绵羊、山羊品种都有本身的生态特性。当新环境与其生态差异过大时,往往会导致繁殖力衰退,生产力下降,发病率提高,死亡率加大,甚至整个品种根本不能生存下去。2.地形及土壤平缓的地区有利于绵羊放牧,而坡度较大的地区,并不是所有的品种都具有同样的牧食能力,如在引人我国的罗姆尼羊中,从新西兰引入的罗姆尼羊放牧游走能力较差,对坡度较大的牧地反应敏感。然而,山羊则善于攀登高山峭壁,喜欢采食树叶嫩枝和幼嫩灌木。另外,沙石盐碱地牧场,对羊毛品质也有较大的危害。土壤中缺乏某种微量元素,而导致羊只摄入不足,可以引起该种元素的缺乏症,影响养羊业的发展。如甘肃省甘南藏族自治州及其周围地区比较缺硒,发现各代杂种羊容易发生白肌病(即营养性肌肉萎缩病)。采用亚硒酸钠预防,收到了很好的效果。又如,在新疆准噶尔盆地南缘、塔里木盆地北缘,以及东疆的许多盐渍化芦苇草甸地区,由于缺铜,经常流行或散发一种以后肢运动失调或瘫痪为主要特征的羔羊常见病,称为"摆腰病",发病率在2%以上,重病例几乎全部死亡,轻病例也多因不能跟群放牧而被淘汰。3.季节季节实际上是各种自然气候因子在一定时间、区域或特定环境条件下,综合形成的外界环境因素,它对羊的生态作用,实际上是各种环境因素综合地对绵羊、山羊发生的作用。如公、母羊有各自的繁殖季节,羊毛的生长也有季节性。牧草和饲料作物的生产也受气候季节变化的影响,在我国西北地区的草原牧区和半农半牧区有"夏饱、秋肥、冬瘦、春乏或死亡"的说法。


【杭州诺博源】【杭州软件开发】【杭州游戏开发】【php软件开发培训】 说起垃圾回收,许多人都了解它的概念,也在日常的编程中有所应用。尽管如此,仍有许多我们不太了解的东西,而这正是痛苦的根源。关于jvm最大的误解就是认为它只有一个垃圾回收器,而事实上它有四个不同的回收器,每个都各有其长短。jvm并不会自动地选择某一个,这事还得落在你我的肩上,因为不同的回收器会带来吞吐量及应用的暂停时间的显著的差异。 这四种回收算法的共同之处在于它们都是分代的,也就是说它们将托管的堆分成了好几个区域,它假设堆中的许多对象的生命周期都很短,可以很快被回收掉。介绍这块内容的已经很多了,因此这里我打算直接讲一下这几个不同的算法,以及它们的长处及短处。 1.串行回收器 串行回收器是最简单的一个,你都不会考虑使用它,因为它主要是面向单线程环境的(比如说32位的或者windows)以及比较小的堆。这个回收器工作的时候会将所有应用线程全部冻结,就这一点而言就使得它完全不可能会被服务端应用所采用。 如何使用它:你可以打开-xx:+useserialgc这个jvm参数来使用它。 2.并行吞吐量回收器 下一个是并行回收器( parallel collector)。这是jvm的默认回收器。正如它的名字所说的那样,它的最大的优点就是它使用多个线程来扫描及压缩堆。它的缺点就是不管执行的是minor gc还是f ll gc它都会暂停应用线程。并行回收器最适合那些可以容许暂停的应用,它试图减少由回收器所引起的cpu开销。 3.cms回收器 并行回收器之后就是cms回收器了(conc rrent-mark-sweep)。这个算法使用了多个线程(conc rrent)来扫描堆并标记(mark)那些不再使用的可以回收(sweep)的对象。这个算法在两种情况下会进入一个"stop the world"的模式:当进行根对象的初始标记的时候 (老生代中线程入口点或静态变量可达的那些对象)以及当这个算法在并发运行的时候应用程序改变了堆的状态使得它不得不回去再次确认自己标记的对象都是正确的。 使用这个回收器最大的问题就是会碰到promotion fail re,这是指在回收新生代及年老代时出现了竞争条件的情况。如果回收器需要将年轻的对象提升到年老代中,而这个时候年老代没有多余的空间了,它就只能先进行一次stw(stop the world)的f ll gc了-这种情况正是cms所希望避免的。为了确保这种情况不会发生,你要么就是增加老生代的大小(或者增加整个堆的大小),要么就是给回收器分配一些后台线程以便与对象分配的速度进行赛跑。 这个算法的另一个缺点就是和并行回收器相比,它使用的cpu资源会更多,它使用了多个线程来执行扫描和回收,这样才能让应用持续提供更高级别的吞吐量。对于大多数长期运行的程序而言,应用的暂停对它们是很不利的,这个时候可以考虑使用cms回收器。尽管如此,这个算法也不是默认开启的。你得指定xx:+useconcmarksweepgc来启用它。假设你的堆小于4g,而你又希望分配更多的cpu资源以避免应用暂停,那么这就是你要选择的回收器。然而,如果堆大于4g的话,你可能更希望使用最后的这个-g1回收器。 4.g1回收器 g1( garbage first)回收器在jdk 7 pdate 4中首次引入,它的设计目标是能更好地支持大于4gb的堆。g1回收器将堆分为多个区域,大小从1mb到32mb不等,并使用多个后台线程来扫描它们。g1回收器会优先扫描那些包含垃圾最多的区域,这正是它的名字的由来(garbage first)。这个回收器可以通过-xx:useg1gc标记来启用。 这一策略减少了后台线程还未扫描完无用对象前堆就已经用光的可能性,而那种情况回收器就必须得暂停应用,这就会导致stw回收。g1的另一个好处就是它总是会进行堆的压缩,而cms回收器只有在f ll gc的时候才会干这事。 过去几年里,大堆一直都是一个充满争议的领域,很多开发人员从单机器单jvm模型转向了单机器多jvm的微服务,组件化的架构。这是许多因素所驱动的,包括隔离程序的组件,简化部署,避免重新加载应用类到内存所产生的开销(java 8中这点已经得到了改善)。 尽管如此,这么做最主要还是希望能避免大堆的gc中长时期的"stop the world"的暂停(在一次大的回收中需要花费数秒才能完成)。像docker这样的容器技术也加速了这一进程,它们使得你可以很轻松地在同一台物理机上部署多个应用。


49年前,美国宇航局将两名宇航员送入月球表面并安全返回地球,创造了历史。1969年7月20日下午4点18分,当尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林在仅剩30秒燃料的情况下登上登月舱"鹰"号时,世界上大部分人都在关注着第一次地球-月球对话。在费力地将原始磁带数字化之后,音频现在被放到了网上。在执行任务的每一分钟,飞行控制人员和其他支持任务的团队之间都会通过一个复杂的对讲机系统进行数百次音频对话。美国国家航空航天局说,阿姆斯特朗、奥尔德林和迈克尔科林斯(michael collins)的8天、3个小时的重大飞行任务的不为人知的故事背后,是由飞行控制中心和全球许多通信和支持地点提供的全天候支持。这三位太空探险家于1969年7月16日上午9点32分在佛罗里达州肯尼迪航天中心起飞。他们7月20日登陆月球,7月21日下午1点54分再次升空,7月24日下午12点50分落入太平洋。在地面上,多用途支援室(mpsrs)与任务控制和阿波罗11号飞行主管克利福德·查尔斯沃斯、格里·格里芬、吉恩·克兰兹和格林恩·伦尼协调每一个技术、计划并管理细节和决策。这些对话发生在所谓的"通信循环"上。阿波罗11号机组人员和任务控制中心之间的空对地循环被公布给新闻媒体和公众,因为nasa履行了与美国公众分享其工作的责任。然而,在"幕后循环"中,专家们讨论了他们系统的细节,有时还讨论了他们生活的细节,但直到现在,这些音频文件还一直被锁在特殊的控制气温的地下室里。阿波罗11号的录音带是如何转换的?美国宇航局的约翰逊航天中心有唯一的还能运转的磁带录音机,能够播放大约170个尚存的磁带。但是,将它们转换成当前数字格式的时间和精力是令人生畏的,并且需要修改磁带机,使其从同时处理两个通道到能同时处理这些历史磁带上的30个通道。但通过与德克萨斯大学达拉斯分校(ut dallas)的合作,这一转变终于完成了。那些支持人类"巨大飞跃"的核心人物的独特视角,目前可以被下载并收听,一共包括19,000小时的录音。在此之前,没有一种原始的30音轨录音带是完全数字化的。第一个主要的工程任务是翻新已有45年历史的两声道音频回放系统,以支持30声道的回放。该团队必须设计、安装和测试美国国家航空航天局(nasa)的新30轨道磁头,它可以同时回放所有30道音频磁带通道,并建立一个30通道的数字化系统管道。因为很多录音都记录了对话之间的沉默,所以团队必须开发一个系统来识别对话何时开始和结束,以及一个积极的学习系统来创建对话的准确记录。团队也开发了一个"热点探测系统"来追踪音频中的情绪,比如使用笑声来观察宇航员和任务中心的支持团队的行为和凝聚力。一个基于web的、交互式阿波罗任务生命周期交互模块旨在帮助年轻用户理解对话中的高度技术性的内容。除了19,000小时的数字化音频之外,研究小组还制作了每一段对话的相应录音,并将其与数字音频数据库相连接。这使元数据的开发成为可能,它将帮助研究人员梳理音频中的时间,找到对他们感兴趣的特定项目最重要的对话。"我们即将迎来阿波罗50周年纪念日,我真的很高兴这一资源正变得可用,"jsc的董事mark geyer说。"经验是最好的老师之一,所以当我们继续扩大人类对太阳系的探索、重返月球、登上火星的时候,我们就站在那些促成阿波罗计划的巨人的肩膀上。""这些磁带提供了一个独特的视角,让我们了解创造历史需要什么,以及创造未来需要什么。"该项目的首席研究员汉森(john h.l. hansen)说,这项努力是为了表彰无数在阿波罗计划幕后工作的科学家、工程师和专家。"这些是阿波罗11号真正的 英雄背后的英雄 !"除了在登月舱"鹰"的电脑系统警告要中止着陆时上演的生死大戏外,这些对话也让我们深入了解了那些使阿波罗计划成为可能的"循环回路中的人类",包括许多幽默的时刻。汉森指出,录音带中有一个地方,nasa的两个飞行控制人员正在与巴兹·奥尔德林合作,因为出于某种原因,测量他呼吸的传感器无法正常工作。在音频现场-他们探究了许多原因,问了一些问题,也许10-15分钟过去了。最后,巴斯以他自己的幽默感告诉nasa的工作人员:"好吧,如果我停止呼吸,我一定会让你知道的!"在一个例子中,aldrin哀叹地球表面的大部分是水,并询问任务控制中心是否能对此做些什么。在另一个场景中,飞行控制器负责把视频放在任务控制中心的大屏幕上,飞行控制器可以拍摄到他们的黑白操纵台,然后飞行指挥gene kranz表示那些操纵台是为了观察数据。虽然阿波罗11号上的小时的磁带数据是一项重要的成就,它将极大地提高人们对该任务的了解,但它们仅代表了所有阿波罗项目的音频记录的25%。其余部分-仍然未被数字化和转录的部分,包括早期阿波罗在环绕地球的轨道上试飞、1968年12月阿波罗8号的两次环月测试任务、1969年5月发射阿波罗10号到环月轨道上以及后来五次阿波罗登月任务。还有一次"成功的失败",阿波罗13号在一次氧气罐爆炸中受损,需要任务控制中心运用一切可能的创新技术将三名宇航员安全带回地球。阿波罗计划的目的是将人类送上月球,并将他们安全地带回地球,其中六项任务(阿波罗11号、12号、14号、15号、16号和17号)实现了这一目标。美国国家航空航天局的计划让美国宇航员总共进行了11次太空飞行,并在月球上行走。前四次飞行测试了阿波罗计划中使用的设备。其余七次飞行中有六次降落在月球上。第一次阿波罗飞行发生在1968年。第一次登月发生在1969年。最后一次登月是在1972年。共有12名宇航员在月球上行走。宇航员在那里进行科学研究,研究月球表面,收集月球岩石带回地球。在月球登陆的6次任务带回了大量的科学数据和近400公斤的月球样本。实验包括土壤力学、流星体、地震、热流、月球测距、磁场和太阳风实验。第一次载人飞行任务是阿波罗8号。1968年平安夜,它环绕月球飞行。然而,阿波罗8号并没有登陆月球,它绕着月亮转,然后又回到了地球。机组成员是弗兰克·博尔曼、比尔·安德斯和吉姆·洛弗尔。第一次登月发生在1969年7月20日,当时阿波罗11号正在执行任务。阿波罗11号的船员是尼尔·阿姆斯特朗、迈克尔·柯林斯和巴兹·奥尔德林。阿姆斯特朗和奥尔德林在月球表面行走,而柯林斯仍随飞船绕月球运行。当尼尔·阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人时,他说:"这是个人迈出的一小步,但却是人类的一大步。" 特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。


"室内现代化,室外脏乱差;污水靠蒸发,垃圾靠风刮。"随着经济条件的改善,农村的面貌焕然一新,然而与其格格不入的,却是垃圾处理的原始落后。在西部一些落后地区如贵州省,农村大量生活垃圾如何处理,成为一个大难题。 乡村处理设施沦为摆设 如今国家提倡建设美丽乡村,而垃圾处理问题首先就成为很多地方"过不去的坎儿"。 位于贵州毕节大方县的猫场镇、绿塘乡等地,是贵州位置相对较为偏远的乡镇,但这里却早已不是人们印象中偏僻美丽的乡村。记者在现场看到,碎砖烂瓦、食物剩余、农药瓶、塑料薄膜、玻璃残渣等被村民随意丢弃、堆放。即使在集镇周边,沟渠里也是固体垃圾随着污水一起流到农田,显得十分刺眼。 记者了解到,大方县在2010年就相继启动了生活垃圾卫生填埋处理工程、生活垃圾焚烧发电项目。不过,当地还有30多个乡镇,农村人口占绝大多数。其中农村生活垃圾日产量60多吨,可回收利用只有约10吨。对此,大方县建设了三座压缩式垃圾转运站,并根据地理位置、基础设施、经济实力等条件在部分乡镇建设乡村垃圾填埋场。猫场镇、绿塘乡等地的不少村组就没有配套专门的垃圾堆放区和处理区。 而位于黔西南州兴义市的桔山污水处理厂,曾因建成三年多但设施运行一直不正常,多次受到环保部和省环保厅预警或通报整改。贵州省环境工程评估中心副主任刘晓静表示,"走了贵州很多地方,看到政府投了大量资金和精力给村民建污水处理设施、垃圾收集池、转运等,但这些设施全成了摆设,很少有人用,感到非常痛心。" 今年1月,九三学社贵州省委在省两会提案中指出,目前贵州农村生活垃圾的处理工作遵循"户分类、村收集、镇转运、县处理"的原则,重点放在垃圾收集设施的建设上。但由于山区地形和交通条件制约,"镇转运"难以全部实现,加上村民居住分散、环保意识不强,生活垃圾处于"户无分类、村难收集"的状况,不少已建好的垃圾收集设施因后期管理不善闲置或被破坏,甚至成为新的污染源。 投入大为何成效微 数据显示,2008-2014年,贵州累计投入各类资金4.4亿元,在640个行政村实施了农村环境整治,受益人口约120万人,仅占全省农村人口的5.7%,垃圾和污水处置率极低。同时,垃圾处理设施的利用率也十分低下,即使在村民集中居住的地方,一些污水处理厂,造价近100万元一个,但受益人口只有100户左右。 而与此同时,农村垃圾种类和数量逐年增多。贵州省卫计委副主任张光奇指出,农村平均每人每天产生0.8千克至1.5千克的生活垃圾,并以每年10%的速度增加,乡村畜牧业和种植业迅速发展,带来了大量畜禽粪便及农作物秸秆。但目前一线的处理方式也较单一,主要采取单纯填埋、临时堆放、焚烧并随意倾倒等方式,有害垃圾更无法进行无害化处理,污染地下水、土壤和农作物,危害人体健康。 针对垃圾处理设施为何闲置的问题,黔南州长顺县一些乡镇干部表示,贵州山地居多,村民居住分散,因而长距离运输并不划算。目前农村垃圾面临缺钱缺设施缺人的情况,已经建设的乡村垃圾填埋场普遍存在设计容量不足、面临资金缺口、分类无法实施等问题,并且缺乏懂技术的专业人员,导致后期管护跟不上。 "现在农村垃圾处理还有两重天,即水源地周边农村处理较到位,非水源地非水源保护地持续地 破窗 效应引发困境。"遵义医学院党委书记石京山分析称,村里公共的垃圾处理设施,群众使用意愿不高,除与村民自身环保意识等因素有关,还与农村垃圾回收市场没有形成完整的产业链条,在调节人力、物力进行垃圾回收方面存在失灵现象关系很大。 专家建议分类利用减量化 "农村生活垃圾人均产生率相对低,且易腐垃圾约占40%,有机物经腐烂发酵后产生的有机肥可直接还田实现资源化利用;剩余垃圾通过再次分拣回收,又可减少约60%。"刘晓静建议走分类利用减量化的路子,制定出台"谁产生谁付费,多产生多付费,混合垃圾多付费"的垃圾处置费收取办法,收取费用用于垃圾收集。以村民最易理解的形式,将垃圾分为"可腐烂"和"不可腐烂"两大类,其中"不可腐烂"的又分成"可回收"和"不可回收"两小类,让垃圾收集前减量化。同时,堆肥和回收带来的收益归村民所有,以此调动村民参与垃圾处理的主动性和积极性。 石京山认为,"经验表明,分类只是第一步。"在此基础上,更要建立绿色的农村垃圾管理模式。"垃圾是放错位的资源",通过发展立体循环绿色生态农业,治理农村面源污染的同时使农产品附加值得到提高;将垃圾处理设施建设、运营管理和垃圾清运等通过项目运作的方式,通过公开招标,寻找市场运作和管理主体,提高效率。 一些乡镇干部也纷纷表示,对于广大农村来说,寻找一项投资少、运行成本低、无二次污染的处理技术,以达到经济、社会、环境效益的统一非常必要。要加大对农村垃圾处理和环境保护的资金投入,构建垃圾处理系统。各部门要统筹协调,在项目建设维护中整合资源,提高效益。需尽快建立、健全农村垃圾处理法规和管理制度,加大对农村生态环境的监测与执法监察力度,切实保障对农村垃圾进行低成本、资源化、减量化、无害化处理。


采样培训 流调组 采样检测组 消杀组 物资储备组 为应对本次新型冠状病毒疫情,县疾控中心迅速行动,成立专项小组,细致分工,凝聚合力,全力以赴应对疫情。 采样检测组 -新型冠状病毒的"判官" 对于绝大部分病症,医院可以直接确诊,但对于新型冠状病毒引起的肺炎,大多数医院当前只能依据患者病症的临床表现将其列为疑似病例,而一锤定音的新型冠状病毒核酸检测工作须交由疾控中心进行,我县也是如此。而这项危险性极高的工作就由疾控中心的采样检测组进行。 收到医院送检的样本后,检测组要准备检测试剂,制备样本,随后进入pcr实验室进行检验。实验人员需全副武装,佩戴呼吸型全面罩,达到三级防护标准。检测过程中要对病毒基因片段进行扩增,让病毒数量增殖到一定数量级才能被检测出来。危险性甚至高于直接接触病人,感染风险极大。检测实验室空间密闭负压,保证病毒无法逃逸。检测完毕后,消杀组要对实验人员进行全身消毒,确保没有任何病毒泄露。一次完整的检验过程需要耗费4个小时,结束后实验人员往往已经汗如雨下。病症可疑的患者随时可能出现,他们也必须随时待命,等候样本的送达。 武义疾控检验科是浙江省第一批39家批准具有新型冠状病毒检测能力的确诊实验室之一,也是金华市县级最先开展检测任务的实验室之一。样本同样会送到市疾控中心进行鉴定,确保检测结果准确可靠。我县有没有新型冠状病毒的确诊病例,还要看采样检测组一锤定音。 流调组 -病毒轨迹的"侦察兵" 他们穿梭在危机四伏的医院隔离区,近距离面对病人,他们通过手中的纸、笔精准记录下病人的各项信息,用这种特殊的方式与蔓延的疫情赛跑,他们就是流行病学调查小组。 流行学病学调查是一项高风险以及繁琐的任务。当患者在医院获得治疗的同时,流调组队员必须在第一时间赶赴医院隔离病房现场直面患者,与患者不停进行沟通,帮助患者回忆起发病、就诊、可疑流行病学史、近14天内的生活轨迹等重要事项。除了将患者情况尽数掌握,流调组成员还要深入患者居住环境,排查出所有密切接触者的线索和活动范围,并第一时间找到其家人、朋友、同事、一起聚餐的人、同乘公共交通的人...如大海捞针般艰难,却一个也不能落下。从这些患者自身以及密切接触者的调查结果中寻找蛛丝马迹,反复排摸,侦察出疫情的藏匿范围,从而将疫情及时控制,及时扼杀。 另外,流调队员还肩负着疫情电话接听的任务,一个又一个电话接听、信息确认,为中心防控领导小组综合判断疫情态势、及时调整防控策略提供依据。 以厚重密闭的防护服为战甲,一连几个小时不喝水、不如厕;以高亢的嗓音穿透面罩徐徐提问,用字和笔还原病源的一切轨迹;走出病房脱下防护服时已经饥肠辘辘、疲惫不堪,但他们做的第一件事是立刻着手撰写调查报告。他们抓住每一秒钟和病毒赛跑。 消杀组 -病毒的"死神" 若说实验室检验是病毒的判官,那么消杀工作就是对病毒的"杀无赦"!当出现必要处理的可疑病例时,消杀组会立刻行动,针对可疑病例的重点活动区域进行终末消毒。房间、家具、餐饮具...消杀工作不仅覆盖物品表面,连空气也不放过-用气溶胶喷雾器对空气中可能存在的病菌进行杀灭,确保不放过任何一个角落。他们把病毒阻击在扩散之前,是生命的一道防线与保障! 重重的喷雾器是他们肩担的使命,他们在杀毒药水弥漫的空间中穿梭,为民众留下一片安全的净土。 信息组 -疫情监控大数据的"枢纽" 若说前面的小组是与疫魔作正面交锋,那信息组就是在数据洪流中捕捉疫情动态,是另一道防疫战线上的战士。 返乡监测对象身份信息数据、高速路口排查数据、发热门诊就诊数据、电信部门数据......各部门的信息一股脑儿涌过来,都由信息组进行核实处理,随后分配给各乡镇、街道进行摸排随访,这一步骤可以精准定位重点对象、重点区域,大大减轻基层工作压力。除了对接基层,信息组每天还要汇总大量统计信息进行上报,为疫情指挥中心提供全面详实的数据,让上级可以做出更科学高效的决策。 如今,除了湖北返乡人员,温州、台州等地返乡人员的信息也被列入监测范围,信息组肩上的担子又重了几分。 健康教育组 -动员群众的力量 当一线医护人员以身躯筑起抗疫战线,作为普通人的我们也要建立起广泛的群众防疫战线。知己知彼百战不殆,健康教育组向全县人民普及防疫知识,化解民众对新型冠状病毒的恐惧,让民众了解关于病毒的一切情报信息。比起病毒自身,围绕病毒滋生的各种谣言才是更大的敌人,会造成更大的破坏。健康教育组为我们筑起心中的防疫战线,从思想上提高"免疫力"。戴口罩、不聚集、勤洗手......普通人的防疫观念和卫生习惯正在被一步步培养起来,为这场疫情防控战注入来自人民的汪洋力量。 物资储备组 -防疫战场的坚实后盾 兵马未动,粮草先行。一线医护人员的奋战身影背后,是他们在源源不断提供各种保障。小到日常饮食,大到全县防护服、口罩、消毒设备、消毒药水......各种防护物资的采购、调配、维护、管理,物资储备组让这些稀缺的防护物资出现在最需要它们的地方。 武义至今还未出现一例新型冠状病毒的确诊病例,当我们以为这座小城风平浪静的时候,其实疾控人已在战"疫"第一线经历了多次的连续作战。疾控"六组",每一位成员都在岗位上坚守阵地,在各个紧要关卡履职尽责,为此次的疫情防控保驾护航,竭尽全力为全县人民的健康安全撑起保护伞!


为引导省内高等学校(科研院所)和企业积极开展知识产权运用,促进专利有效转化、商标品牌创建运用,提升知识产权的市场价值,提高湖北品牌在国际国内市场知名度和竞争力,服务湖北高质量发展。根据湖北省知识产权运用示范工程实施方案,制定申报指南如下: 一、项目申报重点内容 (一)专利类 高等学校(科研院所)示范内容: 1.完善知识产权运用制度。建设知识产权运营服务机构,完善专利权利益分配制度,探索专利处置权、定价权、分配权等机制。 2.建立健全与产业合作研发机制。以专利为纽带促进产学研协同创新,提高创新效率、提升创新质量,实现知识产权运用的良性循环。 3.推动知识产权运用。鼓励贯彻实施知识产权管理规范标准,制定并实施与自身发展相匹配的知识产权战略,围绕产业优势学科培育、盘点、挖掘高价值专利并在省内转化,将优质科教资源转化为创新效益。 4.培养专门知识产权人才。针对管理层、科研人员、教师、学生,开展形式多样、侧重点不同的知识产权培训,提升全员知识产权意识。鼓励有条件的高等学校设立知识产权学院、成立知识产权研究机构或者开设知识产权课程。 企业示范内容: 1.完善知识产权运用制度。通过专利许可、转让、质押融资、保险等方式,盘活用好专利资产,畅通知识产权价值实现渠道,实现知识产权从单一效益向综合运用效益转变。 2.运用知识产权参与市场竞争。围绕主导产品、主要领域,建立关键专利数据库,构建核心技术专利池,健全贯穿立项、研发、采购、生产、销售、运作等经营全流程的知识产权运用机制。鼓励搭建产业专利联盟。 3.推动知识产权运用。鼓励贯彻实施知识产权管理规范标准,制定并实施知识产权战略。倡导开展知识产权与标准前瞻研究,积极参与标准化工作,推进企业专利导航,优化产业专利布局,拓展知识产权运用模式。 4.知识产权量质提升。在项目实施期限内有效发明专利拥有量年增幅应该在全省企业平均增幅以上。鼓励开展国际专利申请。 (二)商标类 1.实施商标品牌战略,建立完善商标品牌的注册、使用、管理、保护工作制度和机制,全面提升商标品牌管理能力和水平。 2.强化商标品牌运用,积极开展商标许可、质押和地理标志产品标准化建设,充分发挥商标品牌的要素价值。 3.加强品牌的宣传、推介,促进企业(协会)增品种、提品质、创品牌能力,提升品牌影响力和竞争力,企业(协会)经济效益明显增加,知名度明显扩大。 二、申报主体和条件 (一)专利类项目 申报主体:湖北省内注册的具有独立法人资格的企事业单位。 (二)商标类项目 申报主体:本省驰名商标企业、获核准使用地理标志产品专用标志的企业、地理标志商标协会等组织。 已按照示范建设内容开展相关工作并取得一定成效的高校、企业均可申报。 本项目实施期限一般为1年,项目任务完成结题后,安排专项资金予以后补助。


塑料托盘废弃物的处理方法 在地球上,一方面造成环境污染和生态破坏,另一方面也是有限资源的损失与浪费。由于塑料塑料托盘生产与应用的日益发展,故塑料塑料托盘废弃物与日俱增,影响环境的现象也日益加剧,因此,要求塑料塑料托盘无害于环境的呼声日益高涨。塑料塑料托盘的环境无害化,实质上包括两个内容:如何使现有的塑料塑料托盘在使用后对环境无害?如何开发新的环境无害塑料塑料托盘? 塑料托盘在实施大件物品的运输中,更多的是会诠释出不同的运输方案,足够的了解到项目中一些常用设备的性能以及特有的规格特质,完整的展现出在塑料托盘的使用中对于实际运输技能的掌握,以及特有的感受价值,攸关着客户的真实需求,掌握出一定程度的运输性能体现。 塑料托盘对于周围情况的整洁性需求也是一种较好的设施方式,在进行很多的使用到塑料托盘的时候,更多的会对于塑料托盘的真实情形有着较好的展现,也需要及时的清除掉道路中的障碍物,周围环境的整洁程度也是保障着塑料托盘顺利使用的原因。 由此可见,塑料废弃物确实是环境污染源,同时,资源损失也十分可观。我国塑料产量虽不及日本、西欧及北美,但用于塑料托盘材料者尚占30%左右。1995年塑料塑料托盘总产量估计约150万吨,其中使用期最短的膜、片、瓶、绳、带等类共约86万吨,占塑料塑料托盘总量的57%。这类塑料塑料托盘材料在1一2年内即变为废弃物,而一次性塑料塑料托盘则当年即变为废物。按最短使用期1年匡算,"九五"期内全国累计塑料塑料托盘废弃物,将可能达500万吨或以上。因此,我们不应忽视如此大量的塑料塑料托盘废弃物的处置问题。


作为关系国计民生的特大型国有重点骨干企业,国家电网公司高度重视以数据中心、人工智能为代表的新型基础设施建设,加快布局信息数字化的基础设施,建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业。 6月11日,第四届电力大数据高峰论坛在北京举办。论坛上,国网大数据中心发布最新数据产品-电力消费指数。多位专家、学者表示,数字经济对经济发展起到推动作用,构建能源互联网是实现我国能源革命的重要途径,数字经济和能源互联网在未来大有可为。 电力大数据是电力企业的重要资产,随着社会各行各业向数字化、网络化、智能化发展,大数据和信息技术的应用将为电力企业带来潜在机遇和广阔的应用场景。然而在把握市场机遇的同时,电力大数据也面临一些挑战,如何释放电力大数据价值,如何建立权威、共享、安全的大数据体系是电力数据市场关注的问题。 数字经济与能源转型并行不悖 数据是驱动各行各业创新、发展的生产要素,数字经济能够与能源革命融通并行。建立能源大数据中心、发展数字经济技术势在必行,更是促进能源转型的必然趋势。 中国电机工程学会副理事长路书军表示,我国能源行业正在深入推进"四个革命、一个合作"能源安全新战略,努力构建清洁低碳、安全高效的能源体系,着力推动能源高质量发展。积极构建基于新一代能源系统和互联网技术深度融合的能源互联网,是实现我国能源转型和能源革命的重要途径。而大数据技术是支撑能源互联网建设运行的核心技术之一。 面对数字经济,能源产业也需要弥补自身短板,加速全面数字化进程。据专家预测,未来,在能源终端消费环节,电能占终端能源消费的比重将会超过50%,并且还会不断上升。这对加快电网转型升级提出了前所未有的要求。 国家电网有限公司大数据中心主任王继业认为,数字经济将成为我国在新一轮产业革命中弯道超车的新机会。建设能源互联网,是助推能源生产和消费革命、实现电网跨越升级的必由之路。能源产业的信息化进程需要实现产业上下游之间的联系,全面推进数字化和网络化。在此基础上,大力推进制度化建设,并针对不同行业、不同企业、不同机构采取不同的策略,让能源革命和数字革命相辅并进。 蓝海价值何在? 数字经济为电力行业带来的机遇不仅仅是开拓电力数据消费市场。随着时代的变化,传统基建已经无法满足不断发展的市场需求,而数字基建能提供一个新的发展空间。 "数据在线、实时共享、能力沉淀、弹性扩展,更能够对需求的变化做出响应,这是它的一个价值。"阿里研究院副院长安筱鹏提出,数字基建带来的变革与传统基建不同,"(新基建)构建的是以客户为核心的、开放的体系。" 国家电网有限公司大数据中心主任王继业表示,深挖电力大数据金矿、激发电力大数据活力应充分尊重数据发展规律,打通数据壁垒、激活数据价值、发展数字经济,对外为政府、社会、企业、客户提供服务,对内加快电网企业业务转型升级,培育和发展新型业务,助推企业数字经济发展。 电力数据市场是蓝海,也是深海 目前,我国缺乏能够客观、全面、高频反映电力消费市场及其情况的数字产品。电力消费指数的发布是对电力数据市场的一次探索,旨在建立电力消费市场风向标。电力消费指数应用广泛,可以从产业、行业、企业等多个维度分解使用,应用于宏观经济、产业发展、区域发展和社会民生及细分等领域。然而,想要全面开拓电力数据市场,仍需在"深海"中继续探索,应对现实问题、思考解决之道。 国家信息中心信息化和产业发展部主任单志广认为,数字经济不仅是一个经济概念,还是一个全方位的经济数据转型的概念。数字经济和电力数据应用的推进工作仍旧处于探索阶段。释放数据价值仍旧面临着数据权属、数据安全、数据科学分类和交易机制等问题。 国家能源局信息中心主任梁建勇也在致辞中提出了加强电力数据学术的交流、推进能源数据开放共享,强化电力数据安全防护、提升建立数据的服务能力等几点思考。 电力数据市场既是蓝海,也是深海,充满机遇却也有未知,有待我们不断探索,在实践中总结、完善、形成体系,让大数据释放更多红利,创造更大价值。


蒙古历史上曾有一个伟大的女性人物,他所生的四个儿子后来都成为了蒙古大汗,并统治着欧亚大陆大半的领土,她就是拖雷的妻子唆鲁禾帖尼。 拖雷是成吉思汗的第四子,在蒙古历史上享负盛名,他的妻子唆鲁禾帖尼也是一个伟大的人物。他们共同养育了四个儿子,其四子后来都成为了享誉世界的人物。 唆鲁禾帖尼 唆鲁禾帖尼所生四子分别为蒙哥、忽必烈、旭烈兀和阿里不哥。唆鲁禾帖尼本人早年属于蒙古克烈部女子,她是克烈部首领王罕的弟弟扎合敢不的三女儿,成吉思汗消灭克烈部的过程中,唆鲁禾帖尼为成吉思汗俘虏,成吉思汗见其美貌,遂将她赐给了自己的儿子拖雷。 孛儿只斤 拖雷 拖雷不仅是成吉思汗最喜爱的儿子,而且也是蒙古军队中一员骁勇善战的悍将。在西征和讨伐金人的战斗中,拖雷曾经立下大功。1227年,成吉思汗病逝,拖雷被推选为监国,在他的指挥下,蒙古军队势如破竹,灭亡了西夏。不过,由于拖雷威望的提高,自然便引起了新任大汗窝阔台的不满。窝阔台是拖雷的兄长,他心胸狭窄,一直以来就将拖雷视为眼中钉。1232年,窝阔台设计毒杀拖雷,并将其家族进行控制,唆鲁禾帖尼一家陷入了危局。 拖雷身死,唆鲁禾帖尼一家陷入了危局。不过,依照蒙古的习俗,唆鲁禾帖尼一家也有自己的部属。唆鲁禾帖尼掌握了丈夫所有的部属,并将其分给了自己的四个儿子。不久,窝阔台向唆鲁禾帖尼一家展开了政治攻势,唆鲁禾帖尼与窝阔台则进行周旋。 窝阔台为了吞并唆鲁禾帖尼的部属,便利用各种手段打压忽必烈一家,他甚至提出让唆鲁禾帖尼嫁给自己的长子贵由,最终遭到了唆鲁禾帖尼的婉拒。 1234年,蒙古灭亡金朝,唆鲁禾帖尼获得了真定之地,此期,她依靠政治嗅觉,秘密联络弘吉剌部,终于与其结成了联姻,后来忽必烈的皇后察必就是在这种情况下嫁给忽必烈的。1241年,窝阔台猝然病逝,唆鲁禾帖尼再次向贵由投其所好,帮助其取得了大汗之位。唆鲁禾帖尼深知,贵由此人难以持久,他心胸狭窄,很快就会不攻自破。唆鲁禾帖尼之所以帮助贵由,目的就是为他的儿子扫清障碍。果不其然,三年后,贵由病死,蒙古大汗之位再次空缺。 唆鲁禾帖尼一生为子,她忍辱偷生,就是要将自己的儿子扶持为大汗。贵由死后,蒙古暂由贵由之妻摄政,此期,唆鲁禾帖尼活动各部落,开始布置大汗事宜。1251年,在她的努力下,她的长子蒙哥终于继承为蒙古大汗,这位伟大的母亲完成了自己的使命。 1252年,唆鲁禾帖尼病危,在临逝前,她望着自己的四个儿子,并告诫其要精诚团结。后来,蒙哥于1258年受伤战死,旭烈兀一直西征至今天的埃及地区,阿里不哥则和忽必烈先后争夺大汗之位,1260年,忽必烈终于击败阿里不哥建立大元帝国,中国历史就此翻来了新的一页。


当今中国正在经历前所未有的社会转型,社会浮躁是其副产品之一。学校作为文化机构和文化存在,本应为浮躁的社会注入一股沉稳之气,在普遍的浮躁中表现出一种"文化定力"。但不幸的是,应然只是应然,实然的学校被社会的浮躁裹挟而去,与社会一起浮躁,甚至用自己的浮躁去制造、加剧社会的浮躁。学校浮躁的一个表现就是跟风,社会上、学术界一有什么新名词,学校就跟着造势,好像学校是社会文化的弄潮儿、急先锋。实际上,很多学校对自己所追的新名词是什么都没有搞清楚,是不是适合学校教育,就不知其所以然的在那里"起哄",暴露自己的浅薄,败坏学校的文化品位。 学校文化建设(校园文化建设)近些年来是一个热词,但在我看来,很多学校就是在跟风,是学校缺乏文化自觉、文化沉稳的典型表现。学校文化建设本身没有错,是一个很好的命题,也是一个良好的教育改革方向。错在很多学校根本不理解学校文化建设的本意,在学校于文化之外,另搞一套所谓的"文化外衣",去装饰学校。孰不知,如果学校自身作为一种文化存在问题重重,即使装饰再好的"文化外衣",也只不过是"金玉其外,败絮其中"罢了。 学校自身就是一种文化存在 一 文化有多种面向,人们对文化的理解也相当多元。但在我看来,无论有多少面向,文化的核心都是价值观念以及由特定价值观念所散发出来的精神气质。学校作为一种人类设计,当然有其独特的价值观念,这种价值观念也一定会显现为独特的精神气质。学校所秉持的价值观念及由此而显露出的精神气质就是学校文化。 任何时代的学校都有自己的价值观念和精神气质。如果我们忽视具体形态,用抽象的方法来概括,古代教育以等级观念为基础,注重道德与精神修养,体现出一种超实用性和贵族气息。 首先,现代之前的教育,尤其是学校教育总体上看都是特定阶层的权利。 从西方文化的源头开始,教育就"天生"具有一种"贵族气息":在古希腊,教育是摆脱了生存压力之后人的一种精神升华活动,至于那些还在为生存而挣扎的人来说,教育是与他们无关的另一个世界的事情。在随后的发展演变过程中,教育当然有这样那样的变化,但教育的这一基本性质依然是一个无法否认的事实,正如杜威所说,教育,在过去是专门为有闲阶级设立的,它的内容和方法,都是为那些生活优越,因而不必为谋生而操心的人设计的。 其次,教育是超实用、超功利的"灵魂的事业"。 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育观念虽然各有不同,但他们都认为教育是灵魂的事业,教育是为了灵魂的提升,不是习得生存的技能。苏格拉底孜孜以求的是"人应如何生活",他毕生贡献的事业是引导弟子们通过爱护灵魂,通过灵魂德性的完满实现让有限的人获得无限的幸福。柏拉图致力于人之灵魂转向,引导人进入理念王国,过上神一样的德性与沉思的生活。亚里士多德虽然重视实践和生活的教育意义,但也清楚地表明教育的旨归在德性不在技能。他们的这些教育思想不是凭空得来的,而是有社会基础的,那时主导性的教育,不是生存技能的训练,而是摆脱生存负担之后的灵魂提升活动,这可以从"学校"的本意是"闲暇"上得到一定程度的证明。 在教育史上,曾经有过很长一段时间,教育对生存技能的排斥在今天看来简直到了"不可理喻"的程度。在现代以前的很长历史时期内,教育一词是意指不含任务物质性的、纯净的人类精神与习俗活动,鲍尔森在20世纪初根据历史和现实对教育的理解,在词典中对教育是这样定义的:"受过教育,指不用双手劳作,着装举止得体,并且能够参与谈论时下社会流行的所有话题和事务。"这一定义有两个引人注目的要点,一是受过教育的人是天性发展纯净完美,体现人性美好的独特个体,且能参与文化生活(这一点让人想到古希腊人人参政的公民);一是对生存技能的超越,教育与满足生存的技能完全无关,教育是以对其的摆脱和排斥为特征的。 由此可见,古代教育作为一种文化存在,其核心价值观念是,人是有等级的,教育是高贵人的教育;教育是灵活的事业,与生存技能毫无关系。以这种价值观念为核心的古代教育,所呈现出的精神气质则是"高高在上":教育对象上的"高高在上"与教育追求上的"高高在上"。前一种高高在上是我们所要反对的,而后一种"高高在上"则是我们需要继承的。 当代学校与古代学校的驱动力完全不同。教育大众化、教育国家化、教育正规化(学校作为正式教育机构)、教育科学化是现代教育的四个基本驱动力。在这四种力量的共同驱动下,现代教育有了新的面貌,转型而为一种全新的文化存在。作为现代教育正式机构的学校,其核心价值观念与精神气质与古代教育已经大异其趣:教育对象上的"高高在上"被消解,在一定意义上实现了人人都能上学的民主化进程,但教育追求上的"高高在上"也被废弃,当代学校已经不再视自身为"灵魂的事业"。 当今学校的文化特性 二 现代教育与学校是共性和个性的统一。前者是指现代教育和学校在诸多价值观念和精神气质上诸多一致性,后者是指世界各地的教育和学校又有各自的特征。当今中国的学校,既有现代教育所共有的观念,也有源自中国独特社会与文化背景的特性。 1.谋生与工具文化 1.谋生与工具文化 富尔曼指出,"当今学校的主要任务是为生活实践及未来就业做准备。一切教学内容今天均被置于 是否有用 的标尺之下,这里的 有用 一般被理解为是否能为个人带来物质利益。" 当今学校虽然没有明目张胆地给受教育者以利益许诺,但清醒的人们都知道接受教育意味着什么。现代学校已经无可置疑地代替了过去时代的血统和出身,成了分配社会地位的新依据。对自己的这一优越功能,学校无时无刻不在明示和暗示,甚至以此来要挟家长和学生。学生和家长对这一点,心知肚明,对他们来说,在很大程度上,学校就是一个投资场所,上学就是投资,渴望得到的回报则是获得一个良好的职业前景、一个较高的社会地位,以作为满足物质享受的保证。 当然,学校在物质许诺之外,也会唱唱高调,比如培养献身国家、社会的人才等;学生和家长也会对自己的上学投资行为加以装饰,使之不那么露骨。教育是复杂多维的,高调和装饰之中也不全是虚辞,但与利益许诺和投资行为的坚硬相比,这些都是软而又软的东西。 学校许诺给学生的是将来的利益,这种利益的缺陷是不能即刻兑现。但学校发明了"分数"这一绝佳的替代品。分数之于学校,犹如货币之于社会。首先,货币作为标准,将社会上异质的、多样的劳动与财富均质化,打通了人与人之间、物与物之间的通道。同样,分数将多样的、个性的、异质的教学活动均质化,成了衡量一切教和学的通用标准。其次,分数与货币一样,是一种交换手段。拥有货币可以直接购买自己可欲的物品,拥有的分数虽然不能直接用于购买,但在校内却可以换来尊重、羡慕、荣耀、尊严,能够起到货币在社会上所能起的同等效用,更何况分数还可以换取将来好的职业。第三,分数与货币一样,是一种"储蓄手段"。一次分数虽然不足为凭,但一次次的分数积累犹如银行存款的累加,却可以使自己的价值直线提升。身染物欲沉疴的社会崇拜金钱,而作为教育机构的学校追求分数,表面上的差异是明显的,但内在的本质却是一致的。 2.竞争文化 2.竞争文化 作为"谋生术"的现代教育,与以往以德性为追求的教育不同,以自私和利己为基本逻辑。关于现代教育的这一显著特征,杜威早就看得真切和透彻。他说,现代大规模教育是以竞争为基础的,同龄人之间的竞赛(这个词的最坏的意义)是组织教学的基本架构,没有这种以"你死我活"式的竞赛,教学几乎无法组织。 每个人都在单纯地吸收知识,学习的动机不是社会的,而是个人的现在和未来,很自然地流于自私自利。"人人为己"是现代学校中再明显不过的"显规则",每个学生只对自己的学习负责,至于同龄的同学,他们只在竞争的意义上才能被纳入视野。学生生活在同龄人群体中,但却是孤独地一个人在那里,"旁若无人",每个人比赛性地完成同样的任务,相互之间鲜有配合,少有协助,孩子们在物理空间上是如此的接近,但在心理和精神空间上又是那样的遥远!"学校教给学生的东西-深入其内心并形成其习性的东西-正是竞赛本身"。学生如此,教师也是如此,在现代学校中,每个教师都是独立于其他科目和教师的,只需要对自己的科目、班级负责。 在竞争文化的熏染下,求学的过程实际上已经变成了血腥竞争以获取最大利益的过程。对这一点深有体会的家长从小向孩子灌输的就是竞争性的价值观,想尽一切办法让自己的孩子上最好的学校,获得最好的教育经历,找到最好的工作,挣到最多的钱。而学校很好地利用了这一点,让每个孩子都置身于一场无情的障碍赛中,失败了就会受到找不到工作,无法在社会中立足的惩罚。这样一来,学校就变成了竞技场,教育活动也就缩水为竞赛的组织与评判,输和赢,成功与失败,一出出悲喜剧在不间断地上演。 3.考试文化 3.考试文化 现代学校的另外一个特点是对标准化考试的非理性推崇。标准化考试之所以流行,是其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。标准化考试也因此能够在教育活动中呼风唤雨,成了支配一切教育活动的核心力量。考试作为教育评价的一个测量环节,自有其存在的价值,但至多只能算是整体教育的一个"小尾巴"。但如今这条"小尾巴"成了主角,整个教育都得听它的。处在"尾巴"指挥一切的教育结构中,孩子们几乎所有的生命力都被考试分数吸引住了,他们在学习任何内容时都会被一个问题所纠缠:"这个会考吗?"如果答案是肯定的,那就努力记住,如果答案是否定的,则弃之惟恐不及。因为所有关于人自己的认识和体会都不会出现在标准化试卷上,返观自身、心灵对话都是完全可以丢弃的东西,正是在这个意义上,标准化考试切断了教育与自我反省、人生意义、心灵关怀之间的联系,"灵魂杀手"的称号名副其实。正如克里希拉穆提所说,我们把考试和学位当作衡量智慧的标准,进而培育了一种躲避人生重大问题的心智。 4.恐惧文化 4.恐惧文化 恐惧是人类的一种本能性情感,能够帮助人们规避已知或未知的危险,有益于人类的生存,但恐惧是一种负面情感,回给人带来巨大的心理负担,过度的恐惧甚至回摧毁人。正是恐惧的存在,使得人类发明了各种方法来摆脱恐惧。教育也是人类摆脱恐惧的方式之一,通过教育我们既可以进入自己的内心,消除心灵深处的阴影,也可以更深、更广地认识世界,增强把握世界的能力,使世界变得不那么可怖。对照现实,我们发现今天的教育在制造恐惧,甚至将教育活动奠基于学生和老师的恐惧之上,形成了一种风格独特的"恐惧教育学"。 "恐惧教育学"一个机制是"身份的焦虑"。所谓身份,就是一个人在社会上的地位。社会地位不仅意味着一个人拥有的资源和权力,也意味着在"他人眼里的价值和重要性"。获取上层身份令人欣喜,因为上层身份不仅能带来丰富的资源、更多的自由,还能带来别人的重视,给人一种有价值感。而下层身份则意味着不但要遭受贫穷,还意味着要忍受被人轻视、被人贬低这样的精神折磨。也就是说,上层身份获得的好处是双重的,而下层身份遭受的折磨也是双重的。 身份的获得,过去主要靠出身和血统,现在主要靠教育,也就是说教育成了分配身份的主要依据。对此深有体会的学校就用下层身份的可怕前景恐吓学生。儿童文学作家郑渊洁曾经讲到自己儿子上小学时,某老师对他儿子班上的一位学生说:"看你那没出息的样子,长大了吃屎都接不着热的!"这样极端恶毒的话在学校当中绝对是偶然的、个别的,绝大多数老师都说不出如此粗俗野蛮的话。但不那么恶毒却表达类似意思的话,比如"现在不好好学习,将来找不到工作看你怎么办!""现在笑嘻嘻,将来哭都哭不出来!",相信很多老师都说过。有老师甚至指着农民工对自己的学生说:"不好好学习,将来只能像他们一样!"所有这些类似的话语,不能简单地归结为教师的语言暴力,其映射的还有教师对人生艰辛、身份争夺的洞察,渴望学生有一个好发展(获得上层身份)的良苦用心。学校教育之所以充斥这样的话语,传递的是一种为身份而焦虑的情绪。这样的情绪不仅在教师的日常言行中自发地流露,还体现在教育内容、教育过程和制度安排之中。教育内容中的模范人物虽然都是正面的成功典范(有身份之人),但其成功的基础都在于艰苦卓绝地奋斗,反衬的恰恰是人生的艰辛、身份获得之不易。教育过程中,失败者悲惨的人生叙事总是若隐若现,时刻起着警戒作用,在一定程度上,学生受教育的过程就是学习如何避免悲惨人生(身份低微)的过程。而学校制度将受教育的过程设计成一个障碍赛跑的过程,在所有的阶段都有过了障碍的成功者和过不了障碍失败者,用活生生的现实诠释着人生艰辛、身份争夺的惨烈。 5.灌输文化 5.灌输文化 教育领域臭名昭著的灌输,虽经上百年的口诛笔伐和一次又一次的以其为对象的"教育革命",依然阴魂不散,在现代学校的每一个教室里都还可以找到其存在影迹。根本的原因在于灌输是现代学校的结构性因素,是内在于现代教育本身的。换句话说,有现代学校的地方,就有灌输的身影。灌输之所以是结构性的,不仅仅因为它是学校运作的一个方面,而且还因为其反映了社会整体灌输结构的逻辑。以人的欲望为基础的现代商业社会需要激发每个人的欲望强度,每个人都成了"营销对象",而现代商业的基本营销策略就是饱和灌输,用海量商品消息灌满人们的头脑。从这个角度看,教育中的灌输是社会灌输整体结构中的一个环节。从学校运作来看,因为教育内容是外在于人的客观知识体系,与儿童的经验、体会几乎没有什么相关性,学生只能照单全收,无法去进行重新探索和思考。 现代教育思想中关于自主学习、自主探究的理论热火朝天,但在教育现实中,主导性的教育方法毫无疑问依然是灌输式教学。灌输不仅是内在于教育内容的,也是内在于现代教育方式的。以班级授课制为基本形态的集体教育方式本身就有"灌输偏好":单个的教育者处在高处的讲台,而众多的受教育者处在低处的座位,恰好形成一种由高到低的倾倒势能!不是教师天生爱灌输,而是处在那个位置,面对众多的学生,灌输自然而然的就发生了。准确地说,灌输这种教育方式是预设在以集体为教育对象的班级授课制之中的。关于现代教育的两个隐喻,"流水线"和"信息下载", 都形象地揭示了现代教育的灌输特征。在"流水线"隐喻中,学生被视为需要"灌装的容器",而在"信息下载"的隐喻中,学生则被当成了"信息存储器",从"容器"到"存储器","设备"虽然已经更新换代,但灌输的本质并依然如故。 6.科层(官僚)文化 6.科层(官僚)文化 大规模的现代工商业组织需要科层化的组织架构,同样,大规模的现代教育也需要科层化的组织框架。教育国家化是学校科层化的推动力之一,因为国家化的教育对政府行政机构,尤其是教育行政机构有高度的依赖性,而这种依赖性本身就是学校科层化的表现,"学校科层制的特点不仅表现在学校的内部机构上,更多地表现为外部机构的控制",也就是说,学校是作为科层化的行政机构的一个环节而存在的。被科层化的行政机构所控制的学校,不可能另外建构出一套不同于行政机构的组织类型,只能按照"上位中心机构"的模型来组织自身,以便与其对接。 在教育国家化、民主化和正规化这多重力量的推动下,学校科层化已经是一个不争的事实。专业化、权力等级、规章制度和非人格化这四个因素是科层制组织的基本特征,而这些特征现代学校都完全具备。专业化是现代学校正规化的一个基本要求,反过来,专业化也为现代教育的正规化提供了依据。如前所论,教育的专业化是从教师职业的专业化开始的,并由此扩展到教育的各个方面。学校系统中的权力等级再明显不过,从外部看,学校是教育行政权力等级系统的一个环节,从内部看,学校自身的权力等级系统也相当完备,不但存在于学校场域的工作人员之间,还深入到每一个班级。现代学校与之前的学校不同,不是靠感情纽带和师徒关系,而是与一般现代机构一样靠繁复的规章制度进行运作的。在科层制机构中,人的感情和情绪是需要"锁在抽屉中"的干扰因素,是对效率的巨大威胁和干扰,这一特征在现代学校中也有明确而显著的表现,比如标准化、量化考试的盛行,就是为了排除人格和感情因素的干扰。把人物化、非人格化是现代学校教育司空见惯的做法。正如巴兰坦的观察,"20世纪以来,学校规模愈大,结构愈加科层化,其许多特征与韦伯的 理想类型 科层制机构特征相似"。 当前学校文化建设的歧路与正路 三 当今学校作为文化存在,其文化取向当然不止以上六个方面,我们可以沿着这个思路进行更宽广、更深入的反思。基于学校本身就是一种文化存在和当今学校文化之特性这两点,学校文化建设的方向再明显不过:学校文化建设的核心任务是扭转学校的工具文化、病态竞争文化、考试文化、灌输文化、恐惧文化、科层文化等文化偏向,使学校文化回到以人为本的道德事业这一文化正途之上。 可惜的是,盛行的学校文化建设,走的不是这一正途,而是一条歧路。 其次,当前盛行的学校文化建设的另一个特点是,在回避学校自身文化特性的同时,另搞一套"装饰性"的学校文化建设。


王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,汉族,临川人,北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。 庆历二年(1042年),王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职,政绩显著。熙宁二年(1069年),任参知政事,次年拜相,主持变法。因守旧派反对,熙宁七年(1074年)罢相。一年后,宋神宗再次起用,旋又罢相,退居江宁。元祐元年(1086年),保守派得势,新法皆废,郁然病逝于钟山,追赠太傅。绍圣元年(1094年),获谥"文",故世称王文公。 王安石潜心研究经学,著书立说,被誉为"通儒",创"荆公新学",促进宋代疑经变古学风的形成。在哲学上,他用"五行说"阐述宇宙生成,丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想;其哲学命题"新故相除",把中国古代辩证法推到一个新的高度。 在文学上,王安石具有突出成就。其散文简洁峻切,短小精悍,论点鲜明,逻辑严密,有很强的说服力,充分发挥了古文的实际功用,名列"唐宋八大家";其诗"学杜得其瘦硬",擅长于说理与修辞,晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫,以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家,世称"王荆公体";其词写物咏怀吊古,意境空阔苍茫,形象淡远纯朴,营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。 1、《元日》 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。 2、《梅花》 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 墙角梅花不惧严寒,傲然独放,洁白鲜艳,香气远布,赞颂了梅花的风度和品格。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。 3、《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 这首七绝触景生情,通过对春天景物的描绘,表现了诗人此番出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。这首诗不仅借景抒情,情寓于景,而且叙事也富有情致,境界开阔,格调清新。 4、《出塞》 涿州沙上饮盘桓,看舞春风小契丹。 塞雨巧催燕泪落,蒙蒙吹湿汉衣冠! 前两句描写契丹风情,沙上宴饮之后,又观赏风中舞蹈,暗形北人之得意。后两句转写塞雨燕泪,纷纷洒落,沦落幽燕的汉人之泪,表现出宋人伤。此诗运用对比方式,写出宋使入辽后的独特感受。表现出作者忧国忧民的思想感情。 5、《春夜》 金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。 这是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念,而是通过香尽漏残、月移风寒,写出时光的推移,从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅乱了诗人的清梦,实际上是由于对远方的人强烈的思忆,使诗人感到眼前的春色倍加恼人,感情表达得含蓄、曲折而深沉。 6、《登飞来峰》 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 诗的前两句描写了峰上古塔之高,旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃,对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情,使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。


写在前面 皮肤生理结构介绍 人的皮肤由表皮真皮和皮下组织等组成。而表皮又可分五层.最下面的一层是基底层,又叫生发层。表皮的更替和修复靠基底层来完成,一旦基底层受到破坏,表皮就无法修复了。其结果必然留下疤痕,真皮层含有丰富的毛细血管,有的人在胚胎期毛细皿管发育异常,主要表现是扩张、增粗构成了畸形的毛细血管网,在真皮层里形成红色斑片,并透过正常的表皮就是我们平时看到的鲜红色或紫红色"胎记"。医学上叫鲜红斑痣。其病变部位在皮肤的真皮层,而覆盖其上的表皮是正常的。 人们对于红胎记的认识是一个漫长的过程,因为认识的不同,在胎记治疗方面出现了不同的方式。 50年代同位素治疗 20世纪50年代,用同位素治疗鲜红斑痣。同位素是放射线的一种,当它照射红斑时,首先是红斑上面的正常表皮遭到损伤,然后同位素的射线才发射到真皮层使真皮层里畸形的毛细血管网,连同真皮层里的纤维,细胞和基质都受到同位素放射线的破坏。3一6个月后,同位素的后遗症就明显地表现出来了,即皮肤变薄、表面有色沉和色减斑,如照射的红斑表面有毛发还会造成永久性脱毛或脱发。同位素治疗的后遗症是一种不可逆性的损伤.无法医治,患者只有遗憾终身。但直到如今r,有些鲜红斑痣患者还在接受同位素治疗。(下图:同位素治疗后) 60年代 植皮手术 60年代常用植皮术来治疗鲜红斑痣,红斑虽然消除了,但植上去的新皮弹性差,而且新老皮肤肤色不一致,有的在新老皮肤缝合部发生隆起的疤痕。(下图:植皮手术后) 70年代 冷冻治疗 70年代出现了冷冻和激光技术。人们也运用这一新技术治疗鲜红斑痣。冷冻是利用低温r激光是利用高温以破坏鲜红斑痣。无论是低温还是高温,都必须先破坏皮肤的表皮层才能破坏真皮层里的畸形毛细血管网。这样一来由于表皮层受到了低温或高温的破坏。它的更替和修复功能也随之消失,愈合后便不可避免地留下疤痕。也有人曾用局部注射硬化剂的方法来治疗鲜红斑痣。注射用的药物有鱼肝油酸钠、消痔灵、酒精以及强的松龙等。由于注射点多.深浅不一药物分布不匀,故治疗后留下凹凸不平的萎缩性疤痕容貌严重变形。 80年代 磨皮手术 80年代医学美容迅速发展,人们又尝试磨削术治疗鲜红斑痣,其结果是红斑被磨掉了、消除了但创面愈合后却留下了浅表增生疤痕。 90年代 剥脱激光和光动力疗法 90年代国外出现了多波长、多功能、高能量激光治疗机。运用高科技传感器有选择性地对畸形血管予以破坏,有着开创医疗美容新纪元之美称。 90年代中期国外的脉冲染料激光机像潮水般涌向中国的医疗市场,但医疗费用昂贵每平方厘米收1000元。尽管如此很多鲜红斑痣患者仍抱着很大的希望不惜代价接受治疗。实践表明,国外脉冲染料激光机治疗鲜红斑痣的效果并不像广告上宣传的那样神奇有的病人疗效甚微或者根本无效。(下图:激光治疗存在一定的危险性) 同样在90年代,我国医学工作者却独辟蹊径,首创"光动力学疗法"治疗鲜红斑痣。它采用静脉注射光敏剂,身体毛细血管对于光敏剂亲和,会大量吸收光敏剂。鲜红斑痣本身毛细血管就扩张、畸形,吸收光敏剂更加的容易。然后采用与之相匹配的激光进行照耀,从而达到理想的治疗效果。但是治疗后患者需要完全隔绝避光,对于皮肤的伤害较为明显。 2000年至今 血红蛋白凝固 自2008年开始,血红蛋白凝固技术开始展露头角。血红蛋白凝固技术是一种全新的设备,能够针对流速较高的毛细血管进行作用,毛细血管内血红蛋白能够在改设备照耀下反应,流速减慢乃至凝固。凝固的血液对于匹配激光吸收能力加倍,在后期配合激光治疗,其效果自然不言而喻。就算是病变较深的血管同样能够在该技术的作用下得到治疗。该技术引进后在国内进行试点检验,取得了理想的治疗效果,在2014年6月召开的全国首届胎记诊疗大会中,成为胎记诊疗的推广技术。


公众号关注 " 菜鸟学python " 设为 " 星标 ",带你每天学python! python 正在一直马不停蹄地更新,历时数月,我们迎来了又一个 beta 版 - 3.9.0b3,python 3.9 正式版已经不远了,一起来看它带来了哪些值得开发者关注的重要新特性! python 正在一直马不停蹄地更新,历时数月,我们迎来了又一个 beta 版 - 3.9.0b3,python 3.9 正式版已经不远了,一起来看它带来了哪些值得开发者关注的重要新特性! 译者 | 明明如月,责编 | 唐小引 python 发布了版本号为 3.9.0b3 的 beta 版,后续即将发布 python 3.9 的正式版。该版本包含了一些令人兴奋的新特性,预计正式版发布以后这些特性能够被大家广泛使用。 本文主要介绍以下几个方面: 新增字典合并运算 类型提示 字符串新增的两个方法 新的 python 解析器 - 大赞! 接下来带着大家了解一下这些特性以及它们的用法。 01 字典合并 这是我最喜欢的新特性,该特性的用法非常优雅。如果你想对两个字典 a 和 b 进行合并,我们就可以使用合并操作。 合并的操作符为 | : a = { 1 : a , 2 : b , 3 : c } b = { 4 : d , 5 : e } c = a | b print(c) 输出结果: [o t]: {1: a , 2: b , 3: c , 4: d , 5: e } [o t]: {1: a , 2: b , 3: c , 4: d , 5: e } 还可以使用合并更新操作 |= ,该操作符可以更新原始字典的数据: a = { 1 : a , 2 : b , 3 : c } b = { 4 : d , 5 : e } a |= b print(a) [o t]: {1: a , 2: b , 3: c , 4: d , 5: e } [o t]: {1: a , 2: b , 3: c , 4: d , 5: e } 在执行合并运算时,如果字典包含相同的 key, 运算结果将采用第二个字典的键值对: a = { 1 : a , 2 : b , 3 : c , 6 : in both } b = { 4 : d , 5 : e , 6 : b t different } print(a | b) [o t]: {1: a , 2: b , 3: c , 6: b t different , 4: d , 5: e } [o t]: {1: a , 2: b , 3: c , 6: b t different , 4: d , 5: e } |= 操作符另外一个非常棒的功能是使用一个可迭代对象(如列表或者生成器)的键值对更新字典: a = { a : one , b : two } b = ((i, i2) for i in range( 3 )) a |= b print(a) [o t]: { a : one , b : two , 0: 0, 1: 1, 2: 4} [o t]: { a : one , b : two , 0: 0, 1: 1, 2: 4} 如果你用标准的合并操作符 | 替换上面的 |=操作符,由于 | 操作符只允许字典类型进行合并,所以将导致 typeerror。 03 类型提示 python 是动态类型的编程语言,这就意味着我们不需要在代码中指定数据类型。 虽然可以这么做,但是这么做有时候容易让人困惑,此时灵活性就成为了缺点。 从 3.5 版本开始,我们可以指定类型,但是仍然非常麻烦。这次对此进行了改进,大家看下面的这个例子: 左侧没有类型提示 vs 右侧有类型提示 由于某个神秘的原因,我们想通过上图所示的 add_int 函数,将相同的数字相加到一起。但是编辑器并不能很好地领会我们的意图,由于两个字符串也可以使用 + 进行连接所以并没有给出警告。 通过类型提示,我们还能看到非常具体的类型,例如: 任何地方都可以使用类型提示,由于有了新的语法支持,看起来清爽多了。 上图我们将 s m_dict 函数的参数定义为字典类型,将其返回值定义为 int 类型。test 的定义时也指定了类型。 04 新增字符串函数 虽然字符串函数并没有其他特性那么"伟大",由于非常实用,也值得在这里一提。新版本中添加了移除前缀和后缀的两个字符串函数: "hello world" .removeprefix( "he" ) [o t]: "llo world" [o t]: "llo world" [o t]: "hello wor" 开发者不容易察觉到新的语法解析器带来的变化,但是它有可能成为 python 演变中的一个重要转变。 python 目前主要使用一种基于 ll (1)的语法,而这种语法可以通过 ll (1)解析器进行解析-该解析器从上到下、从左到右地解析代码,只需要从词法分析器中取出一个 token 就可以正确地解析下去。 我并不是非常清楚它的工作原理,但是我可以给出ll(1) 存在的一些问题: python 中包含非 ll(1) 语法,正因如此,当前语法采用了一些曲线救国的办法,带来了很多不必要的复杂性。 ll(1) 给 python 语法造成了很多限制。某个相关话题 提到了下面代码无法用当前的解析器进行解析(会造成 syntaxerror)。 open( "a_really_long_bar" ) as bar): pass ll(1) 不能处理左递归。特定的递归语法意味着解析树时可能出现无限循环。python 的缔造者 g ido van ross m 在这篇文章[1]中给出了解释。 这些因素以及更多我无法理解的其他因素影响着 python 的发展,它们限制了语言的演进。 新的解析器基于 peg, 它将给 python 开发者提供更大的灵活性,从 python 3.10 开始[2]我们将能够感受到这一点。 上面讲解了 python 3.9 版本的几个重要特性。如果你迫不及待地想体验最新的 beta 版 3.9.0b3 ,可以在这里[3]下载。


我们每个人辛勤工作,为的不止诗与远方,还有养家糊口的工资。而到手的工资与个税息息相关。昨日,财政部公告已形成个税改革新方案,将加快推进个税改革进程,降低个税税负。个税改革方案有望在2017年上半年出炉。 个人所得税改革方案形成 昨日财政部公布《关于"完善营业税改征增值税全面落地政策"提案的答复(摘要)》提出,将适时启动增值税立法工作,并对税率做进一步简并。同时,已形成了个人所得税改革方案建议。 对于 切实降低个人所得税税负 ,加快个人所得税综合配套改革的问题,财政部有关负责人表示,自2014年以来,财政部、国家税务总局抓紧研究推进个人所得税改革。就国家收入分配战略、税制模式、费用扣除、税率级距、税收征管及配套条件等改革重点、难点问题进行重点研究和反复论证。并征求了有关方面的意见, 形成了个人所得税改革方案建议 。 "实施综合和分类相结合的个人所得税改革,需要构建新的税收征管制度,建立与综合征税相配套的税收征管体制。"负责人指出,将积极创造条件,加快修订税收征管法,建立个人收入和财产信息系统,推动现金交易的规范管理等社会综合配套条件的逐步完善,为个人所得税改革提供有力支撑。按中央、国务院的统一部署,财政部将 加快推进个人所得税改革进程 。 增低、扩中、调高 记者日前从业内获悉,个人所得税的推进或将成为明年我国税收制度改革的最大看点,修法先行、分步实施将成为个税改革的现实选择。 事实上,本轮个税改革的总原则和大方向早已明确: 依照"增低、扩中、调高"的总原则 ,建立"综合与分类相结合"的新税收体制,通过税制设计,合理调节社会收入分配,进一步平衡劳动所得与资本所得税负。 在推进路径上, "扩中"即减轻中等收入群体税收负担或成为优先选项 。业内专家认为, 月收入万元以下的个税税率有望调低 ,同时建议将工资薪金所得适用的最高边际税率调低。记者此前获悉,个税改革方案有望在2017年上半年出炉。 如何改革个税 其实个税改革说了好多年了,每年两会上都有很多代表发出提高个税起征点的呼声,但是个税改革远非是将个税起征点由3500元提高到5000元这么简单。目前来看个税主要有三方面的改革方向。 提高个税起征点 过去个税调整比较简单,仅仅是把个税起征点上调,1980年9月《个人所得税法》通过,决定将征收个人所得税并制定出800元的起征点,2005年10月上调至1600元,2007年12月上调至2000元,2011年6月上调至3500元。如今3500元的个税起征点已经实施了五六年之久,在这期间居民收入水平有了显著的提高,因此很多人都认为3500元的起征点应该提高,其中 提高到5000元的说法最多 。 不过提高个税起征点并非本轮改革的方向 ,单纯提高个税起征点这种一刀切的做法意义不大,并且有"劫富济贫"的意思。为什么这么说呢?因为提高个税起征点之后,按照现有的超额累进税率,收入越高的人个税减少的金额越多,这样贫富差距会越来越大。 建立分类征收和税前扣除机制 现在的税收制度是针对所有人群的,也就是不管你有钱没钱、经济负担大还是小,只要税前工资一样,扣除的个税也是一样的。所以,建立分类征收和完善税前扣除机制成为改革的重点。 哪些支出可以在税前扣除呢?首套住房按揭贷款利息、子女教育、赡养老人这三方面的支出很有可能被纳入税前扣除部分,对于房奴及养老育儿压力较大的工薪族来说,能减轻不少负担。 打个比方,如果你在重庆税前工资是8000元,扣除五险一金1440元(估算),再减去3500元的个税起征点,3060元是你的应纳税所得额,也就是个税要在这个基础上再扣,如果没有扣除项目,个税就要缴纳201元。如果房贷利息、养老及育儿可以做个税抵扣,那么就要在3060元的基础上再减去一部分,假设能扣除1500元,那么应纳税所得额就只有1560元,个税就只要缴纳45.5元了, 每个月可以节省155.5元 。 不过 哪些项目可以做个税扣、如何统计和计算比较复杂 ,这些成为个税改革的难题。 下调税率 我国现有的个人所得税采用7级超额累进税率 3%-45% , 对于老百姓来说税率仍然偏高。就拿最高边际税率45%来说,已经远远高于国际平均水平,同是金砖四国的俄罗斯、巴西、印度均不超过30%。 对于高收入人群来说,一个月的工资可能将近三分之一都要上税,你说是不是很心疼?如果有人说我工资没那么高不关我事,那你就o t了。假设以后通胀特别严重,名义收入大幅上涨,工资10万也不是不可能的事情。 再举个例子,如果你的税前工资是元,按照现有的个人所得税法,对应税率是10%,个税是301元,如果税率下调至5%,个税就只有110元。 不管个税如何改革,总的结论就是一个 我们要缴纳的个税要减少,到手的工资要多了,广大工薪族的福利快要来了!


如何根据足迹判断身高? 从解剖学观点来看,正常人的人体器官各部分具有一定比例。我国古代就有"力七坐五盘三"之说,即以头长为一单位,人的身高一般为七个单位。而每个人的脚长和头长基本上是一致的,因此身高与脚长之比基本为7∶1。但是也有极少数,由于遗传、种族、营养条件等多因素的影响,身体结构不在正常比例中,如矮个子大脚、高个子小脚等,这属于较特殊情况。因此,正常情况下,只要能较准确的测量出赤足长,就可以推断出一个人的大致身高。 由于多种因素的影响,不同地区的人其身高与脚长比例也有所差别。近些年来,许多地区的专业人员对本地区居民的身高与足长的关系进行测量统计,得出有规律的参数,如上海人身高为足长乘以系数6.75;东北地区的人系数为6.876;重庆人系数为6.856;陕西人系数为6.734。因此根据足迹推算身高除了要准确测出赤足长之外,还须考虑地区因素。 如何根据足迹分析性别? 由于男女生理结构的差异以及社会生活方式的不同,从而使得男女行走行走姿势有明显不同。不同的行走姿势反映在足迹上,其表现也不相同。 男性身高较高,脚较长而宽,小脚骨较长,骨盆高而窄,腰部较粗宽;同时脂肪较少,肌肉发达,髋围小于肩围,因而重心高,跨步大,弹跳力强,反映在足迹上,表现为足迹较长偏宽,起、落脚有力,常伴有踏痕和蹬痕,压痕深浅不均多偏外压等。 女性身高相对较短,脚窄而短,脚弓偏低,小脚骨较短,骨盆低而宽,腰部细窄;同时脂肪发达,髋围大于肩围 因而重心低,跨步小,稳定性强,反映在足迹上,表现为足迹偏窄、短,起、落脚平均,压痕较均匀,弓压较宽等。 如何判断射击距离? 弄清射击距离,对于查明案件的真实情况,确立案件的性质有着十分重要的意义。枪弹痕迹检验中,可将射击距离分为三类:贴近距离射击、近距离射击和远距离射击。对于远距离射击情况,可以根据弹孔、弹着点的分布运用弹道学知识计算射击距离。贴近距离射击和近距离涉及附着物痕迹遗留的目标物上,所形成的痕迹特征各不相同,因此根据目标物上不同的痕迹反应便可确定出涉及距离。 1.贴近距离射击,是指枪口贴着目标物或是距目标物5厘米内射击。这种情况下作用于目标物的不仅有弹头,还有火药气体、射击残留物等。因此在弹孔周围往往呈扩裂、撕裂状态,在人体、纺织品上会出现烧伤、烧焦痕迹,涉及残留痕密集地分布在弹孔周围,有时还会出现枪口压痕。 2.近距离射击,是指枪口距目标物5~50厘米以内的射击。这种情况下火药气体的作用已不明显,因而不会出现贴近距离射击时出现的烧伤、烧焦痕迹。近距离射击在目标物上能够观察到明显的烟垢痕迹,此外未燃尽火药,金属屑、枪油等也会在弹孔周围形成痕迹,根据烟垢痕迹的分布状况可以判断大致的射击距离。 如何判断弹孔的出入口 弹头穿透客体后形成弹孔痕迹,弹孔痕迹的出、入口特征在不同的客体上表现不尽相同。一般来讲,出、入口具有以下特点: 1.入口小、出口大。 2.入口边缘平滑、内凹,出口边缘毛糙、外翻。 3.入口处有时能留下射击残渣,出口面见不到。 以上仅是出、入口的一般特点,具体到某一客体上,由于客体物质属性不同,射击的枪种、弹种、方向、距离等条件的不同,其特点反映也不相同。如人体上弹孔的出入口特点,在远距离射击时多表现为出口大于入口,贴近距离或近距离射击时则表现为入口大于出口;入口处常可见到烟垢、火药粒等附带涉及痕迹,并会形成冲撞轮和擦拭圈,出口处则见不到这些特点。 玻璃上弹孔痕迹自入口至出口呈逐渐扩大的层层剥落状的喇叭形,入口较出口明显小。铁皮等金属薄板上形成的弹孔痕迹,入口边缘光滑内凹,出口边缘成锯齿状卷边外翻。总之,不同的客体上弹孔的出、入口特征表现都不相同,了解了每种客体的弹孔出入口特点,就不难判断弹孔的出入口。 笔迹检验四大功能 笔迹检验,也叫书法检验、文字检验,它是通过两部分书写的文字符号之间的比较鉴别,研究判断其书写习惯的本质是否同一,从而确定是否为同一人笔迹的一项专门技术。 笔迹检验的作用为以下四个方面: 1.确定多起案件的物证笔迹是否为同一人所写,从而为立案侦察提供依据,有助于确定侦察方向和缩小侦察范围。 2.证明一起案件的书证或物证笔迹是否为多人所写,以发现和确定添写、改写事实,为鉴别文件真伪提供依据。 3.通过对物证笔迹与嫌疑人或被告人笔迹的检验,确定书写人,为认定作案人提供根据。 4.证明侦察对象笔迹与可疑信件笔迹是否为一人所写,从中发现和掌握侦察对象的去向和行踪。 笔迹特征的内容 笔迹特征是个人书写习惯特性表现在笔迹中的各种征象。它主要包括: 1.笔迹的概貌特征。指纵观笔迹的全貌所发现的特征,包括书法水平、字形、字体、字的大小等四类特征。 2.笔迹布局特征。即书写文字在纸面上的安排特点。 3.写法特征。指字的基本构成形式,包括异体、习俗简化、行草、简缩、错别字等。 4.搭配特征。指笔画之间或偏旁部首之间的交接部位。 5.比例特征。指笔画或偏旁之间的大小、长短、宽窄的比例关系。 6.运笔特征。指完成每一个笔画和连笔动作时,从起笔、运行到收笔所表现的形态和力度特点。 7.笔顺特征。用笔画或偏旁组合成字时的书写顺序。 8.笔痕特征。指个人书写运动作用于笔尖反映在笔画中的特殊征象。 小知识:有时有人会模仿的很象,但根据理论来说,人在写同种字体的字时,字体每个勾画的角度是相似的,所以完全可以量量角度,如果差别太大的话,很有可能是假的了. 什么是指纹?指纹有何特性? 指纹的确切定义是指手指前端正面皮肤上的乳突线花纹,即指头纹线。但长期以来,人们在使用指纹一词时扩大了它的内涵,将手掌面花纹及指节花纹也归于指纹。实际上,这种意义的指纹应为手纹,既手掌面乳突花纹,包括指纹、指节纹和掌纹。但由于传统上使用的指纹概念已在人们的思维中形成定势,因此在使用指纹一词时,要根据上下文的内容理解指纹的正确内涵。 指纹的基本特性就是人各不同、终生不变。对指纹的研究之所以能够兴起和发展,尤其能为揭露犯罪行为和证实犯罪人提供最准确、可靠的证据,其根本原因就在于指纹的这一特性。首先提出指纹人各不同的是英国学者弗兰西斯·高尔顿,他不仅指出指纹人各不同,而且想到了对指纹进行分析、记录和鉴别。他于1892 年出版了世界第一部关于研究指纹的专著--《指纹学》。最先证明指纹终生不变的是德国人类学家威尔克,他于1856年捺印了自己的指纹,又于1897年再次捺印,发现其指纹41年无变化,因而首次证明了指纹终生不变的观点。 固定、提取现场手印有哪些方法? 现场勘查过程中,发现或显现出手印之后,就应着手对其进行固定、提取,只有完好的把手印固定、提取下来,才能真正发挥现场手印的证据作用,才能便于长期保存、检验。实际工作中较长采用的固定、提取方法有如下几种: 1.照相法。手印一经发现或显现,就必须进行照相。照相法能反映出现场手印的原始状态,反映现场手印的清晰程度,同时又不破坏现场手印,因而在固定、提取手印时,照相法是首选方法。 2.提取原物。现场手印经研究认为可能为罪犯所留,现场又没有很好的显现方法,或是为了长期保存原物证,可以采取提取原物的方法。提取原物需经有关方面同意,并办理提取手续,注意用后归还。 3.胶带粘取法。这是现场勘查中最常使用的固定、提取粉末和熏染法显现出手印的方法。使用此种方法需注意,提取手印应立刻在衬纸背面注明案由、发案时间、地点以及手印遗留的具体位置。 4.静电复印法。静电复印法主要适用于现场发现的灰尘手印,提取后拍照固定或用塑料薄膜覆盖长期保存。


刚刚开学,孩子和家长的兴奋还没消退呢,有的孩子已经因为难以适应学校生活,不得不回到家里。 大多数孩子在新学期伊始,会积极调整状态,很快适应学校生活,也有一部分孩子是需要家长和老师特别留意的。 还是从工作中遇到的个案说起吧! 找我接受辅导的孩子,几乎都是学习出了问题,才引起家长的重视。有的还算及时,心理咨询后效果明显,孩子不久能够投入到学校生活中;有的个案却因为心理问题没有被及时发现,在相同的环境压力下,孩子通过各种途径"自救"无果后,症状越来越严重,才把心理咨询当成最后一根救命稻草... 有一位父亲联系我,强烈要求给孩子进行心理咨询,经过一番询问后,我建议他带孩子去专科医院就诊,这时候家长才告诉我,他们已经去过医院了,医生要求住院治疗,但是孩子不配合,才想着找心理咨询试一试... 这位父亲说,孩子从小内向、话不多,不怎么合群,自己又经常外出打工,很少与孩子交流。 这样的个案还遇到一例,孩子上初中的时候,家长就联系过我,也是说孩子人际关系有问题,之后就没有再联系了,也没有接受过其他任何的专业干预。等到孩子上高中住校了,跟同宿舍的同学关系很糟糕,孩子不知道怎么与人相处,内心很痛苦,感觉度日如年!家长知道后也很心疼孩子,但是不知道怎么帮助孩子,因为讲道理对于这么大的孩子根本没有用,道理他比家长知道的还多,安慰、鼓励等也显得苍白无力,妈妈说到这些泪眼婆娑,很后悔孩子小时候没有重视孩子的心理需求,总以为孩子是在闹情绪,也没当一回事。 这个孩子开始断断续续请假,然后就没法正常上学了,几次咨询后,发现他有严重的自杀倾向,建议家长赶快到专科医院就诊,这时候是需要药物治疗的,而且首选到专科医院就诊,生命安全第一! 非常痛心的是,家长们无意识中犯了一个错误:把"学习"看得比孩子这个"人"重要...非要等到"悲剧"发生了,才幡然悔悟:"只要孩子身心健康,别的什么都不重要"! 在孩子教育方面,不碰南墙不回头的家长太多了,碰了南墙不回头的家长也是有的。比如曾经有的家长,在孩子抑郁后,不是积极配合孩子治疗,从精神上支持孩子,而是对孩子进行道德评判,觉得孩子懒,觉得孩子不够"坚强"!对孩子的努力改变,忽视、否定,还冷嘲热讽。这对于身处痛苦中的孩子,无异于雪上加霜! 这些年患抑郁的青少年越来越多了,从我的教学和心理咨询实践,看到的原因有: 一、性格的原因(心理学上叫人格特质)。 这样的孩子,一般比较内向,不愿意开放自我,有什么心事都揣着,朋友也很少,人际关系距离远,同伴会觉得他特立独行,不合群。还有另外一种看起来完美的性格,给人一种活泼开朗、积极阳光的假象,其实孩子给外人看的是自己的面具,所有的无奈、挫败、绝望都自己默默忍受,直到某一天再也绷不住了!这样的抑郁患者,用微笑掩饰了自己的脆弱,这样压抑的状态并不是他有意为之,一切都是在不知不觉中发生的,直到某个生活事件变成了压倒骆驼的最后一根稻草... 二、家庭的原因。 父母对孩子都有期待,这很正常。而有的父母对孩子的未来期待很高,本着不能输在起跑线上的原则,在孩子的教育上投入很多时间和金钱,当然要求也很多(越是负责任的家长,对孩子管理越是严格)。如果没有给到孩子足够的自我成长空间(溺爱亦属此类),孩子慢慢地就习惯了凡事听家长的,难以发展出独立意识,孩子的美好潜质也就被扼杀了(这样的个案常见于高学历又独断专行的家庭)... 孩子年幼的时候,完全把父母老师当成权威。大人说什么听什么,要求什么做什么,仿佛很听话。这些听话的孩子,如果一直听话下去,就没有事了。可是,孩子是人,是不断成长的!当他的自我意识觉醒了,他有了自己的想法。当孩子有了自由意志,大人孩子的烦恼就来了。简而言之,就是家长们挂在嘴边的那句话"这孩子,真不听话"! 知道吗?如果孩子不是从小就那么听话、懂事,他也不会抑郁!听话的孩子,小时候大多乖巧、善解人意,成绩优异,听到的夸赞也会更多。就这样,孩子内化了一个信念:我必须优秀,才配得上这些优待(现实也是这样的,听话的孩子人人喜欢,不听话的孩子人人厌烦,这也是老师和家长常犯的错误:人和事不能分离)。 随着年龄增长,孩子从从小学上到中学,对自己学习的要求也越来越高了。但是到了更大范围的学校,尤其是重点中学重点班,聪明又勤奋的孩子多了去了。在这样竞争压力很大的环境中,孩子一次次努力想要证明自己依然是优秀的,当现实不尽如人意,成绩一次次下滑,孩子的自尊一次次被打压,他就受不了了,这就好比洪水来了,不停把堤坝筑高,然而决堤了...孩子就抑郁了,上不成学了(品学兼优的孩子更容易抑郁,那些"没心没肺"的孩子往往心理更强大,耐受力早就锻炼出来了)。 建议家长日常要关注孩子的情绪、行为变化,给予他理解和支持。如果孩子有以下表现,要注意了: 1.每次上学时,都磨磨蹭蹭、情绪低落,年龄小的孩子可能会哭闹,大孩子可能会找各种理由,比如身体不舒服等,到医院检查了又没什么大不了的。这些情况都在提醒家长:孩子在现实中遇到困境了!因为没法解决,没法面对,本能地选择了逃避。这时候,家长要及时跟孩子沟通,听听孩子怎么说。千万不能不问青红皂白就指责批评,那样孩子会因为惧怕家长,或者觉得家长不理解自己,就不说了,那样就更糟糕了(很多来咨询的家长反映,孩子不愿意与自己交流)。 2.孩子学习时注意力难以集中,烦躁,容易发火,跟家长顶牛,说话很冲...这在提醒家长:孩子正处在痛苦之中,他是需要帮助的。但是孩子可能不明白自己是怎么了,也说不清楚,家长也容易忽视孩子内心的痛苦(家长也很无辜啊!工作、生活的压力那么大,很多时候无暇顾及孩子的感受),而是停留在现实层面对孩子的"乱发脾气",很恼火,感觉莫名其妙,难以理解孩子的行为。一言不合就很可能引发家庭矛盾,造成亲子关系紧张,尤其是青春期的孩子,会越来越封闭自己,也会越来越痛苦。 3.如果孩子明确表达,在集体中有人际关系方面的困惑,学习方面的压力;睡眠障碍,经常发生不明原因的头痛,头晕,心慌,肚子疼等,要引起家长高度注意,首先要到医院就诊,排除生理原因之后,就要意识到,这是心理问题躯体化的信号,要及时寻找匹配的心理咨询师进入系统的心理辅导,不可忽视。 一般来说,孩子新学期都需要一个适应期,有的时间长,有的时间短,因人而异。当然也跟家长对孩子的支持有关。 所有一年级新生(小学一年级、初中一年级、高中一年级)的家长,都需要在开学后的第一个月多留意孩子的变化(当然你要悄悄地进行,不要把关心变成了干扰),帮助孩子安全度过"过渡期"。 新的学期,新的希望! 祝愿孩子们都平平安安,健健康康。 李小改 一位教师! 一位心理咨询师! 一位母亲! 二十八年教学实践,个案咨询十年,擅长成人婚恋、家庭及亲子关系咨询;儿童青少年情绪行为问题,中小学生学习障碍及考前焦虑,人际关系障碍等咨询,陪伴很多家庭共同走过与孩子一起成长的日子。


文趣谈历史点滴洪秀全领兵数十万杀到南京后,专门杀一类人,妇孺老幼皆惨死清朝直到在辛亥革命之后才彻底的消失了,其中,这与各国列强的入侵有着极其大的关系,原因是在面对中国封建历史上最后一次由农民发动的他们起义的时候,清王朝就很可能束手无策,关于这次有秩序的起义,我想大家可能不陌生,那便是洪秀全领导的关于太平天国的起义运动。各国列强的入侵很大程度上反而帮助清朝延续了寿命,这时有一定的道理的。太平天国从1850年开始起义到1853年占领南京,他们只用了三年时间。随即就攻下了中国的大片疆域,直接与大清朝形成分庭抗礼的势态,尽管如此,当时的太平天国仍然没有满足于已有的领土,而是接着谋划着向北进攻,想借此一并完全推翻清朝。那时的清军早已不是几百年前努尔哈赤皇太极领军的铁骑部队了,所以在太平军北进的时候,清军也是接连败退。即便是后来一举剿灭太平天国的曾国藩,他也曾被太平军逼到绝路差点跳河自杀,从中足以见得当时的太平天国是多么强大,清军是多么不堪一击。到最后因为太平军的入侵违背了西方各国列强的利益,引发列强的出动,再加上太平天国内部就有许多矛盾,这才阻碍了太平军向北进军的步伐。战争总是残酷血腥的,这是不争的事实,洪秀全高喊着救国救民的口号,以此方便自己的起义,然而他却做过一件残忍的事,引发无数争议。这件事就是太平天国攻占南京城之后,洪秀全下令屠杀守在这里的满清旗人。1853年3月份,洪秀全的太平天国已经把南京正式控制住,而在占领南京之前,太平军一路都打的十分顺利,然而这时驻守在南京城的清兵又有多少呢?大约只有不到五千人,加上这五千人的战斗力也不太强。当时洪秀全率领的太平军有数十万,而他们面对的只是五千清军驻守的南京,所以洪秀全势在必得,完全没有放在心上。就连进行到最后的攻城阶段,也只是使用大炮连番轰炸,果不其然,当时领导五千清军的是两江总督陆建瀛,他看到太平军的攻势,也感觉坚持不住了。于是乎自己先弃城而逃,导致那些原本就欺软怕硬的清兵一哄而散,兵败如山倒。随后太平军进了城,当地的老百姓并没有顽强抵抗,在老百姓眼里谁占不是占呢,所以他们对太平军反而十分欢迎,然而在南京城中仍然有个地方在顽强抵抗,那便是满城。满城是清朝所设立的营驻地,这里主要是八旗军,这块地占了整个南京城的近五分之一,周围的城墙全长十多公里,在这里有3万人常住,其中全都是满清旗人,没有汉族人。这里的旗人似乎一开始就预料到太平军会攻下南京城,那时他们便会走投无路,所以就在太平军兵临城下的时候,这些陷入绝境的旗人都表现的十分亢奋起来。决定殊死一搏。可是我们都知道打仗是要靠硬实力的,在当时情况不容乐观,清军节节败退,还驻守在满城的清兵战斗力也大大减弱,更别说那些妇孺老幼了,他们根本毫无办法。可太平军也明白,他们晓得把兔子逼急了还咬人的道理,现在倘若派发兵力去攻占满城,毫无疑问最后肯定是能够攻下的。然而有打仗就会有牺牲,洪秀全可愿意白白浪费掉自己的兵力。于是他们商定了一个阴谋,杨秀清到满城城墙下劝降,说到只要是满城里的旗人能放下武器,放弃抵抗投降,他们就可以活命。然而,满城旗人卸下防备打开城门后,他们才发觉自己被骗了,洪秀全完全不理会杨秀清对旗人的承诺。相反地,他下令无论妇孺老幼,只要是旗人,一律赶尽杀绝。这时城门已开,毫无防备的旗人能做的只有等待死亡,人们四散而逃,场面十分慌乱。见到这个场面,洪秀全发动当地的老百姓帮着抓旗人,规定凡是抓住一个旗人,就能得到五两赏钱。这下好了,就连城中的百姓也纷纷上前去抓旗人,不仅能得到赏金,还为多年来受旗人的欺压出了一口恶气。最终,没用多久,满城中的旗人被悉数杀光,据粗略统计就大概有2万多人遭到杀戮,然而这当中也许很多旗人都是无辜的受害者,他们绝大部分就是妇孺老幼,根本没有能力参与战争。而正是因为他们旗人的身份,受到牵连,对他们是多么不公平啊,而这就是战争的野蛮和残忍。


本能、自主意识、智能 摘要: 本文从生物进化和神经结构的角度,认为意识是生命进化到一定阶段的产物,简单生命及以下的物质形态都不可能具有意识。自主意识起源于本能,是个体为维系、生命存在与繁衍而与生俱来的情绪和欲望。 本能与智能是两个相互联系又各自独立的不同概念,一方面,智能与本能的联系,使本能的"自我"在认知层面得到解释,也使本能的"自我"与客观环境融合,并在思想层面上丰富了内涵;另一方面,智能与本能的分离,使本能的 存在不依赖于物种的智力水平,不具有生物本能的机器无论如何聪明都不可能演化出自主意识。 引言: 计算机技术正节节逼近拥有高级智慧的人类。阿尔发狗战胜世界围棋冠军便是证明。甚至有人担心:机器会越来越聪明并进化出自主意识,进而取代人类统治这个星球。为此,我们必须回答哲学家已经纠结数百年的终极问题:什么是意识?意识是否建立在智力的基础上? 讨论: 一、自主意识的本源 胚胎的发育必然是一个有组织、有秩序的过程,而不是一个无组织、无秩序的随机过程。胚胎细胞一边分裂、分化,一边把生命信息复制、备份、存储到神经细胞中。而神经细胞被编织成整合信息的神经网络,通过信息的通讯控制着胚胎细胞分裂、分化,使生命的发育有序进行。 随着数量的增加,神经细胞逐步发育成脊髓、脑干、下丘脑等神经组织,最终上升到大脑皮质。神经系统的发育由下至上进行,而神经系统的控制则是由上至下进行。 脑干、下丘脑等神经组织是控制生理系统的总开关,存储着所有生命信息并调节着呼吸、血压、体温、分泌、脏器等生命活动,成为生理系统的控制器。 大脑皮质的最下层,存储各种生命信息的神经元通过神经链接在脑中被编织为具有固定结构的神经网络,控制所有生理活动的开关。每个神经网络都负责一种情绪或欲望. 情绪、欲望 愤怒 恐惧 食欲 性欲 行为反应 攻击 逃避 取食 交配 生理反应 血压升高 心率加快 肌肉松弛 冒冷汗 唾液分泌 性激素分泌 而每一种情绪、欲望都具有特定的生命与环境之间的交互功能,情绪、欲望的总和就是本能。 本能系统是生命与环境的交互系统。一方面,生理的需求通过这些神经网络转化为心理欲求,如性激素的分泌转化为性欲,低血糖转化为食欲,并引起相应的行为冲动;另一方面,这些神经网络接受环境信息的刺激,产生情绪、欲望的本能冲动,并通过这些神经网络引起呼吸、心率、分泌、脏器的生理变化,如愤怒情绪引起血压升高、肌肉紧张、心率加快等。 所以,这些神经网络主导着物种的本能,维系着物种生存、繁衍等基本生命活动。更确切地说,这些情绪、欲望构成了"自我"的内涵。"我"因为这些神经网络而具有食欲、性欲、愤怒、恐惧、喜悦、兴趣、忧郁、爱...,形成了生命与环境的作用关系。 这些神经网络发端于肉体,整合着生命信息并与环境交互,使个体一生下来就具有食欲并会吃东西,用哭声表达愤怒和哀伤,用微笑表达喜悦和满足;因恐惧逃离危险,因愤怒攻击天敌。 所以,自主意识实际上起源于个体的本能,那些发端于肉体的神经网络所表达的七情六欲也就是自主意识的本源,它们的激活特性和反应特性代表着个体与他人不同的心性或区别于其他个体的意识特色。 在肉体被装配完成的那一刻,个体的自主意识就先于思维而存在了。所以,意识是生命进化到高级、复杂形态的产物,简单的生命及更低级的物质形态都不可能具有意识。 二、自主意识的扩展 但本能并非自主意识的全部内涵,简单的本能经过信息加工系统的演化,生发出更丰富的内容和形态。 在本能系统与信息加工系统的关系中,人与动物有着显著的差别: 人类本能系统与思维系统 动物本能系统与信息加工系统 1、人和动物的本能系统都是由若干个具有固定结构、特定功能、稳定反应特性的神经网络组成,每个本能神经网络都标记一种特定的情绪或欲望。 2、动物的信息加工系统由来自遗传的、固化着环境信息的若干个神经网络组成。 对于低等动物,如蜘蛛、青蛙等,负责信息加工的神经网络有着固定不变的结构和成分,所以这些物种没有后天学习能力,其自主意识在后天过程中固守本能,没有任何扩展。 对于高等动物,如鼠、猫等,来自遗传的负责信息加工的神经网络具有可调节的结构,在环境压力作用下,其结构会产生调整或改变,所以这些物种具有被动性、适应性、有限的学习能力,其自主意识可以有限扩展。如老鼠通过学习走迷宫来获得食物。 而人类的信息加工系统即思维系统则没有任何先天遗传的结构和成分,思维系统中先天空白的神经元通过与环境的交互获得任何信息,并在认知过程中进行自由的信息编码。其自主意识可以无限扩展。 脑类型 固定结构 可活动结构 自由结构 脑类型举例 蜘蛛、青蛙 猫、鼠 人 来源 遗传 遗传 后天 后天学习能力 无 有限 无限 自主意识扩展 无 有限 无限 3、动物脑中的本能系统与信息加工系统有着固定的神经链接,所以本能的冲动必然引起信息加工系统的运作;人脑的思维系统则是相对独立的,这使思维在特定条件下可以脱离本能。在人脑中,本能系统中的生命信息与思维系统中的环境信息灵活、自由组合,创建出无限丰富的、标记不同意义的神经网络。 人脑皮质可分为四个子系统:本能系统、行为系统(输出系统)、信号输入系统、信息加工系统。 本能系统与思维系统有着动态联系,这种动态联系可以用"开关"一词来描述。 a、形成"忘我" 当"开关"断开时,思维系统可以脱离本能而独立运作,这就产生了"忘我"或"超我",例如,我专心致志地思考或工作,忘记了饥饿。"忘我"的好处在于使思维摆脱情欲的干预,作出客观理性的评估或判断。 但当"开关"闭合时,会引起以下几种情况: b、形成"解释我" 本能系统中的生命信息与思维系统中的环境信息整合,并被思维加工,形成对"我"的解释、评价、认知。当然这种自我解释、评价、认知可能是错误的,由于情绪、欲望的牵引,思维会偏离正确。人可能会高估自己,也可能会低估自己。 c、形成"维我" 本能系统中的生命信息与思维系统中的环境信息整合,并被思维加工,形成满足本能欲求的智能方法和策略,思维成为服务"本我"的工具。 d、形成"扩展我" 本能系统中的生命信息与思维系统中的环境信息整合,并被思维加工,与自我本能相关联的各种环境信息,包括我的孩子、车子、房子等等,都被纳入"自我"欲求及维护范围,由此形成自我本能的扩展。 因此,自主意识就是个体本能及由"本我"衍生出来的"解释我"、"维我"、"扩展我"的总和,当然不包括"忘我"。而由于思维本身的灵活性、演变性,对"我"的解释、评价、扩展、维护都随之变化,因而"我"是动态的"我"。 三、机器真的会进化出自主意识吗? 对此,我提出以下几点看法: 1、通过机制的改进和设计的优化,机器处理信息的能力和效率在不久的将来必然会超过人类,也就是说,机器可能具有比人更高的智力,并在多个领域取代人的工作。 2、信息的繁殖遵循遗传规律。少量原始的根信息通过多元化的形式进行关联、交配,并一代接一代地繁殖,衍生出无限丰富、高度复杂的各种新的信息形态。 但子代信息却不能无中生有地凭空创造新的信息基因或素材。c、h、o三种化学元素可以通过化学键的交合生成无限丰富的物质形态,但不能创生新的化学元素。比如c、h、o无法生成金属化合物。 无论信息的数量有多少,无论信息的形态有多复杂,它们都是由其祖先繁育而来的。所以,最底层的根信息对其所有后代都有性质上的规定性。 本能层面的根信息对自主意识的扩展同样具有规定性,没有生命本能的根信息,思维无论怎样演绎,都不可能无中生有地创造出自主意识。机器只是机器,不可能无端创生出生命本能,因而不可能自动创生自主意识。 3、意识与智力是两个不同的概念,在人脑中,它们是各自独立并可以彼此分离的两个系统。自主意识的根源是物种维系生命存在、繁衍的本能,而不是智力发展到一定阶段的必然产物。没有生命的机器无论聪明到什么程度,都不可能产生自主意识。 或许,一个思想实验更能说明问题:把一只狗和一部比狗聪明的机器放到一起,当你抛出食物,狗会因食欲而抢吃;当你用棍子打狗,狗会因恐惧而逃避;当你给出异性,狗会因性欲产生交配;而机器因没有情绪、欲望而对这些则毫无反应。因为狗具有生物本能,只有抢吃才能维系生命、只有逃避才能保护生命、只有交配才能繁育生命。而机器则不知道有"我",也不懂得对"我"的维护、繁育。 机器人与真人对话、与棋手对弈,是纯粹意义上的信息交互,不涉及任何自主意识,不带有任何情绪、欲望的本能色彩。 4、未来的人与机器人的关系中,机器人既是人的奴隶,也是人的上帝。由于机器具有比人聪明百倍的智力,可以解决人解决不了各种难题;但是,机器又没有自主意识、没有情绪、欲望,没有贪念,不发脾气,因此会毫无怨言地、智能高效地、忠实地完成人交代的各种任务。机器成为人任意驱使的奴隶和信任、依赖、乃至崇拜的上帝。 结论: 1、 自主意识起源于物种维系自我生存与繁衍的本能,是人和动物等高级生命的独有特征。 2、 自主意识通过智能实现对本能的认知和内涵的扩展,使物种能够将自我与环境更充分、更密切、更有益处地融合与互动。 3、 意识与智力是两个不同的概念,没有生物本能的机器人不会因为越来越聪明而进化出自主意识。


母亲的性格对孩子有很大的影响。亲子专家建议:这三种母亲请反思自己!母亲对一个人的成长非常重要,不仅仅是因为来自母亲的关心,还因为一个人的性格会受到母亲性格的极大影响,如果一个孩子非常温柔,非常体贴他人,那么他的母亲也应该是一个和蔼可亲的人。如果一个孩子特别喜欢发脾气,那么他的母亲也非常喜欢愤怒,而且是属于那种一点即燃的火爆脾气。如果你是下文提到的三种母亲中的一种,请好好的反思自己。一、对孩子特别不耐烦,经常催促孩子有些妈妈会在他们出门之前对孩子大喊:赶紧穿衣服,赶紧穿鞋,快点拿好自己的东西,我们要出发了,如果你不快点,公交车可不会像我这样等你。有些妈妈会说:如果你不快点行动,我会打你的屁股。妈妈说这些话是希望孩子能够更快地行动而不是磨磨蹭蹭,但这对孩子来说真的很难。孩子们也不想磨磨蹭蹭,但他们太小了,首先他们的行动能力无法和成人相比。其次他们没有任何时间概念。也不知道磨磨蹭蹭的后果是什么,也不知道当他无法赶上公共汽车时会遇到什么样的麻烦。所以孩子们总是很慢,不管干什么都是。面对这种情况,妈妈们应该更加耐心,不要总是急于催促孩子,看孩子是否真的遇到实际困难。如果他们的衣服拉链没有拉好,鞋带也没有系好,那么父母可能这样做,去帮助你孩子,如果孩子们可以自己做,只是动作上慢了一点,那么请父母给他们足够的时间让他们完成,只有等他们熟练后,才能更快地做好每一件事。此外,父母还应该让孩子有一个时间概念,让孩子有一个固定的时间表,这样他们就知道自己做每一件事都是有规定时间的,知道了时间对一个人的重要性。与此同时,母亲还可以与孩子一起制定计划,让孩子按照计划完成每项任务。只要他们能够顺利的按照计划好的时间完成所设定的任务,你一定要给予他适当赞美和鼓励。经过一段时间,孩子们会改变他们磨磨蹭蹭的问题。二、生活不规律,手里放不下手机有些妈妈平日必须按时上班,但回家后根本就失去了所有的生活规律。她们不是坐在沙发上看手机。就是用外卖糊弄家人,在周末,她们早上不会起床,可能直到中午才会起床,然后打开手机,叫一个外卖。整个下午都在玩手机游戏、刷段子。这种母亲不仅自己的生活完全没有规律,还会让孩子养成同样的坏习惯。当他们周末或者放假不上学的时候,也会一直睡到太阳当空照,他们在想,反正我的妈妈也是这样。因此,请这样的母亲可以严格要求自己,放下手机,花更多时间陪孩子。在周末的时候,带着孩子参加一些有意义的户外活动,这样孩子才可以养成更好的生活习惯,而不是人小懒惰。三、母亲过于霸权,要求孩子无条件服从许多母亲会对孩子说:我这样做还不是是为了你,批评你也是为了你。所以你必须按照我所要求的去做,通过这种方式,母亲确实可以更好的控制孩子,但是对于正确的家庭教育来说,这是非常不正确的做法,这无疑会剥夺孩子的个人想法,因此对孩子的健康成长没有任何的好处。母亲不应该太霸权。我们应该留给孩子独自成长的空间,不要强迫孩子凡事都必须要看招自己的想法来。在适当的时候,孩子们应该表达自己的意见。这样他们将来才可以控制自己的生活。如果一个孩子无条件接受母亲的意见。那么他长大后,也会是一个没有主见的人,如果他们与母亲分开,他们可能会失去方向和目标。不知道生活应走哪个方向,成了一个彻头彻尾的无头苍蝇。因此,当母亲与孩子相处时,母亲应该是民主的,倾听孩子内在的真实想法,让孩子敢于表达自己的意见。即使孩子的问题非常荒谬,或者母亲不能接受和理解,也必须给予孩子最起码的尊重,以及给孩子解释的时间个权利。母亲对于孩子的教育非常重要。这不仅与建立亲子关系有关,也与孩子未来的成长有关。如果母亲的教育太过霸权,不给孩子留下任何空间。或者,脾气太火爆,生活没有规律。这些都会对孩子产生不良影响,而且日后很难改变,所以请有以上三个问题的母亲好好的反思自己。


播音与主持艺术专业 初试: (1)自我介绍 (2)朗读指定稿件 (3)朗读自备作品(诗歌、散文、小说片段、寓言等任选一项,限2-3分钟) 复试(面试录像): (1)朗读指定稿件 (2)模拟主持(当场抽题,准备5分钟,根据要求进行,限3分钟以内) (3)即兴评述(当场抽题,准备5分钟,不得写成提纲或文稿,限3分钟以内) (4)回答考官提问及特长展示 大致就这些内容,随学校不同有变更 1. 播音主持属于艺术类考试,需要拿到相应学校的专业课合格证,然后高考,享受艺术生的分数线.降低的分数线幅度各个学校不一样,越好的学校分数线越高. 2.播音主持专业招生的院校: 中国传媒大学、浙江传媒学院、天津师范大学、上海戏剧学院、南京艺术学院、河南大学、南京师范大学、武汉大学、吉林大学、湖南大学、吉林艺术学院、山东师范大学、东北师范大学、上海师范大学、浙江工业大学、新疆艺术学院、四川音乐学院、四川师范大学、西华师范大学、福建师范大学、成都理工大学、西北大学、重庆大学、陕西师范大学、江西师范大学、广州大学、云南艺术学院、长春师范学院、西安工程大学、陕西科技大学、沈阳大学、南阳师范学院、中原工学院、南阳理工学院、黄河科技学院。 在全国大学排名前100名中,开办本专业的有武汉大学、吉林大学、重庆大学(下属学院)、东北师范大学、河南大学、浙江工业大学、成都理工大学和山东师范大学8所高校。 详细请搜寻当年的招生简章. 3.专业考试一般时间会安排在高考前的11月至当年的2月左右,3月份左右会收到专业课通知书. 4.考试项目:初试一般为自备稿件和指定稿件(如新闻),复试为栏目主持或即兴评述,一般录像.当然各个学校的不一样,但大体是这个流程. 5.此专业对考生的声音及其外形条件要求较高,同时对语言表达能力有一定要求 2. 播音与主持类专业:①朗诵(自备作品脱稿背诵);②语言(普通话语音面貌测试);③即兴命题评述。各单科成绩满分为100分,专业成绩总分满分为300分。. 第一部分 自备稿件朗读 诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵,主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。这项考试的内容是考生提前自己准备的,应该完成和表现的更出色些,更完美些,更自信些。可从以下6个方面加以注意和把握: (一)选好作品 作品的选择对朗诵的成功非常重要。 第一:作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的,别人认为好、推荐的作品,自己如果不喜欢,不感兴趣,即使再好,也不能作为自己朗诵的作品。 第二:选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是感人的情节,如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事。。。。。。这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易感动人、感染人。 第三:如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握,不一定非要选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称经典,但也多"博大精深",朗诵起来也有一定的难度;另外,这样的作品,主考老师一般也很熟悉,考生朗诵名家名篇,可能会诱使主考在无意汇总增加内心的期待值;同时,也同意暴露朗读者的问题和不足。 第四:选择的作品其内容感情变化的幅度不宜太大。 (二)能够脱稿朗诵 脱稿意味着熟练,熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个600字左右的作品,应考者还手不离稿,"照本宣科"。这是否会给主考留下一个"不用心、不重视、能力素质不强"的印象呢?另外,熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥,更好地与主考交流。 (三)注意语言的形象性和动作感 (四)善于把握文章的高潮部分 (五)善于控制感情和声音 (六)适当运用身态语言 第二部分 指定稿件朗读 这项内容,目的是考察考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。朗读总的要求是清楚、顺畅、生动。具体可以从4个方面把握: 第一:感受领先,以情带声。 第二:"归堆儿""抱团儿",清楚连贯。 第三:重点突出,层次鲜明。 第四:排除杂念,全神贯注。 第三部分 即兴主持 这项内容的考试主要是考察考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。通常是发给考生一篇稿件资料要求考生根据稿件内容进行主持。 在进行这个项目时考生要注意做到: 第一:设计栏目,有头有尾。 第二:删增改编,梳理内容。 第三:真诚交流,善用口语。 第四:朴实自然,状态松弛。 第五:语言简练,不要超时。 一、有关初试:1、初试内容包括 指定稿件朗读、主题讨论两部分。 2、考生六人一组进入考场后,首先请依照主考老师指令,按所挂号牌顺序逐个完成指定稿件朗读。朗读时先报自己的考号(如兼报南广,也要报南广考号)、姓名、净身高、特长。 3、一名考生在朗读指定稿件时,其他考生请务必保持安静。 4、关于初试第二项"主题讨论" a 包括两部分:观点陈述、自由讨论。 b 所给"主题讨论"题目和指定朗读的稿件一起印于初试试卷上,备稿时发给考生。 c 观点陈述时,主考老师将不按号牌顺序随机与考生交流,听取考生陈述观点,考生不得看草稿。 d 所有考生观点陈述完毕后,将进行计时3分钟的自由讨论,考生们可以互相交流,畅所欲言。主考老师主要观察考生表现,不参与讨论,但可打断讨论或进行引导。 5、考试结束后,考生请把指定稿件放在考场内规定位置,按所挂号牌顺序依次迅速离开考场,并将所挂号牌交还工作人员。 二、有关复试: 1、考生进入考场后,请依照主考老师指令,按以下顺序完成复试:a 自备文学作品朗诵、b 指定稿件朗读、c 即兴评述、d 回答主考提问。 考试时先报自己的考号(如兼报南广,也要报南广考号)、姓名、净身高、特长。 2、复试全程录像。 3、自备文学作品朗诵不得超过2分钟。 4、即兴评述 是就指定稿件内容进行评述,发表自己的看法。不得超过2分钟,考生不得看草稿。 5、回答主考提问无需准备,届时按照主考老师要求去做。 更多播音主持应试技巧面授精讲,由中国传媒大学专业课辅导教师辅导,赠送考前免费串讲辅导、内部精编教材。 播音主持考前辅导班 一年一度的艺术高考意味着考生朝着梦想又进了一步,成千上 万的"艺考大军"将分赴各地参加专业选拔,尤其是播音主持专 业,社会名望和优厚的待遇使每年考生数量继续激增。 如何让有专业条件和报考愿望的考生从初试中脱颖而出,能顺 利进入复试,并最终顺利通过专业课考试? 凝聚多年成功培训经验、整合特色优势资源,龙门教育倾情推 出播音主持专业高考考前系列辅导课程。本班采用小班授课,一对 一辅导指点,通过日常训练、模拟考试、个别辅导、现场摄像反馈 等方式使考生在较短时间内掌握播音主持专业考试的技巧和方法, 可以在短时间大幅提高学生的应试能力、提高专业课考试通过率。 播音主持专业考试内容 初试(播音与主持艺术) 复试(播音与主持艺术) 1、朗诵指定稿件 1、朗诵自备文学作品 2、朗诵自备文学作品(诗歌、散文、小说片段、寓言等任先一项,限2-3分种) 2、主持小栏目(依据指定材料,可做适当改编,设计成广播电视小栏目,用口语主持播出,限3分钟以内) 3、即兴评述(当场抽题,准备5分钟,不得写成提纲或文稿,评述限3分钟以内) 4、回答主考提问 *播音主持专业课考前辅导班课程大纲 第一讲 讲话形象塑造、朗诵文学作品技巧(一) 诗歌、散文练习 第二讲 朗诵文学作品技巧(二) 小说片段、寓言练习 第三讲 练习自备稿件朗读(让考生对文学作品的理解能力、感情抒发能力、语言表现能力真实的显现) 第四讲 即兴主持技巧(对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话) 第五讲 练习播新闻类稿件(逻辑严密、字正腔圆、叙事清楚,较短时间准备就要播出新闻稿,能比较真实地考察考生的理解能力、吐字发声情况及语言表达能力和逻辑能力) 第六讲 评述练习及注意事项(运用故事性的论据、多种修辞手法,政论的手法、通俗朴实的交谈手法或幽默的议论语言) 第七讲 回答问题练习(字音、临场应变能力) 第八讲 考试要求 模拟考试 3.


教会孩子面对冲突和不公 对孩子来说,最重要的是将他们心中由于不公平所感受到的情绪表达和发泄出来。觉得自己受到委屈,父母一定要及时地找到问题的根源,不能一味地责怪孩子,对他来说,释放情绪,比事件本身更重要。 父母不用在孩子面前装作什么都可以解决的样子,有时也可以向孩子示弱,让他们明白即使是强大的父母都会有无力感。不公平给人来的失望和沮丧的感觉是很正常的,就像我们有微笑和欢乐一样,它们也是我们所需要的情绪,让我们的情感变得更丰富。但是要让孩子在这个过程里,明白得失之间的转换。曾经有一个小女孩给我印象特别深刻,她有一次在课堂上指出了一个孩子的谎话,结果遭到了大家的嘲笑。她的妈妈告诉她,"以后说谎还是要指出来。"但是小女孩很委屈,"那为什么大家都要说谎呢?我指出来还要被大家嘲笑呢?"其实她的母亲应该帮助孩子分析,你能指出来那是因为你比其他的孩子更有勇气,但是如果坚持不说谎,则需要更大的勇气。父母在引导孩子去面对不公的同时,要给孩子支持和鼓励。 家长要帮助孩子找到最适合他的情绪的宣泄的一种方式和途径,可以是跑步听音乐,和朋友聊天等等。 认真地倾听孩子的真实的想法。尝试和孩子对话,让他自己来表达他的情绪,自己想办法来解决。"你现在的情绪是什么样的?""像奥特曼被大怪兽睬到了脚底下。""该怎么办呢?""用枪把它打死。""现在没有枪,还有其他的办法吗?"在一步步的诱导下,孩子就会自己想办法,用适合自己的方式将情绪发泄出来,学会调适自己的情绪。父母可以加于引导,使它更可行,更有利于孩子的健康成长。 如果你的孩子没有为他受到的不同于别的孩子的待遇而苦恼,那么家长也没有必要为他苦恼。别用成人的感受代替孩子的感觉。有时候,只要孩子没有觉得怎么样、很开心,而他的正当权益也没有被侵犯的话,家长没必要自寻烦恼。 家长所要做的不是去为孩子争取公平,而是要教孩子如何去争取公平,并相对公平地对侍别人。让孩子理解公平永远是相对,随时随地都有不公平的存在,转换孩子对不公平的思考,学会接纳不公平,在遭遇不公时能适时调整自己的情绪。这样他们踏上社会后,面对种种不公时心理承受能力就会比其他人强许多。


天津民俗博物馆收藏的娃娃大哥 天后宫 特别策划 天津卫民间传说 关于天津卫,有着很多的传说,每个传说又有着种种版本。"刘二姐拴娃娃"是怎么回事?哪吒三太子是在天津闹的海?杨家将和天津有哪些渊源?"龙袍郑"是谁?这些传说究竟几分真几分假?是确有其人还是纯属杜撰?这次,记者多方走访,带领读者寻找这些传说背后的文化源流。 在天津流传的众多民间传说中,关于天后娘娘的故事寄托着人们对平安生活的祈愿,天津的天后宫也成为中国北方妈祖文化的传播中心。研究民间信仰的历史学者高致华认为,妈祖文化在天津是一种历史与现实文化的结合,作为航海保护神的妈祖,演变成为天津的城市保护神,衍生出罕见的"拴娃娃""洗娃娃"等现象,彰显了天津妈祖文化的独特性。 "拴娃娃"盛行于清代中叶以后,过去人们受旧思想的影响,婚后为求早生贵子,纷纷到天后宫内抱求或偷求一个小泥娃娃,以示娘娘所赐之子。 天津民间流传着"刘二姐拴娃娃"的故事,后来这个故事以天津时调等曲艺形式广为流传。 传说刘二姐家住老天津河北,"这个刘二姐,出阁五六年,没生过一女,没养活一男。娘娘宫的庙会,三月初三。这个刘二姐,一心要把娃娃来拴。"之后刘二姐梳妆打扮,只身一人到天后宫进香拴娃娃。刘二姐出门途经河北大街、北大关、电车站、估衣街、归贾胡同、毛贾伙巷等热闹繁华处,熙攘的市井风情在唱词中有着浓墨重彩的描绘。最后说刘二姐向娘娘磕过头,起身掏出早已准备好的五彩线拴娃娃,"有几个娃娃打花鼓,有几个娃娃弹丝弦,这些个娃娃全不爱,拉胡琴的娃娃跟我有缘。跟着妈妈走,跟着妈妈颠,跟着妈妈回家园。" 这个故事中的"拴娃娃",便是旧时天津民间的一种求子方式。民俗研究者李长平告诉记者:"拴娃娃是老天津人传统生育观中迷信和向往美好生活结合的产物,盛行于清代中叶以后。" 过去人们受旧思想的影响,婚后为求早生贵子,纷纷到天后宫内抱求或偷求一个小泥娃娃,以示娘娘所赐之子。前去求子的一般是婚后一两年仍未有身孕的妇女,也有婆婆为儿媳妇求或者母亲为女儿求的。她们供上点心、水果等供品,烧上香,留下香火钱,许下自己的心愿,然后就从娘娘神像前偷偷抱走一个泥娃娃带回家中。 如果是为自己求子,则将小泥娃娃揣进怀里,转身便去,然后掏出一根红绳儿将泥娃娃拴住,以防走失,一边默默念叨着"跟妈妈回家吧"。如若在天后宫娘娘面前"拴娃娃"后怀孕,孩子出生后要择吉日到天后宫去还愿,还要送去当时许愿时许下的"娃娃"数。 由于"拴娃娃"习俗的产生,市面上的"洗娃娃铺"的泥塑行业应运而生,且生意十分火爆。 喜得贵子后,拴来的泥娃娃便是"大哥",新生婴儿则排行第二,是弟弟。从此往后随着弟弟的成长,年年都要将"娃娃大哥"送到天后宫附近的娃娃铺去"洗"。所谓"洗娃娃"就是花钱从娃娃铺里换个新的"娃娃大哥"回来。天长日久年年洗,娃娃大哥"长大成人",身穿长袍马褂,蓄起胡须变成大伯子,逢年过节全家供奉,久而久之娃娃大哥甚至被"洗"成老太爷。 由于"拴娃娃"习俗的产生,市面上的"洗娃娃铺"的泥塑行业应运而生,且生意十分火爆。李长平介绍,当年宫南、宫北大街及天后宫附近的袜子胡同,有很多洗娃娃铺,师傅们多练得好手艺,重塑的娃娃活灵活现。 关于老天津娃娃铺的买卖情形与泥娃娃的造型,张寿臣在单口相声《娃娃哥哥》中说得绘声绘色:单有洗娃娃的地方...鼓楼北,路东,一家挨一家泥人铺。还有一个地方,袜子胡同路南,一家挨着一家泥人铺。您瞧窗台上、铺子里头摆的,多大的都有...掌柜的这么一问,太太说了,长三岁。长三岁,洗的时候呀长三寸,一岁长一寸,一寸有一寸的钱...穿什么衣裳啊?拿什么玩意儿哄着兄弟呀?红袄绿裤,开裆裤,老虎鞋,梳个小坠根儿,拿支糖堆儿。拿糖堆儿干嘛呀?哄着兄弟呀... "奉养 娃娃大哥 的习俗,在津门持续数百年,固然有封建迷信成分,但从另一个侧面也反映出天津人长幼有序、敬老爱老、 老吾老,以及人之老 的淳朴民风"。 很多年长的天津人,都曾见过家里供奉的"娃娃大哥"。文史研究者谭汝为教授说:"幼时,我曾在邻居家里,见过穿长衫留胡子的 娃娃大哥 ,手里还捏着一个旱烟袋。 娃娃大哥 要在他的 弟弟们 都谢世之后,才能由家中晚辈恭恭敬敬送回天后宫。至此, 娃娃大哥 一生使命才告终结。" 民俗研究者高伟则介绍,那时,只要这个家族不解体,"娃娃大哥"总会在那个龛里默默地坐着,即使分了家,"娃娃大哥"也会由本族的兄弟子侄继续供养,绝不可送与他人。若是后来的子孙们不再供奉了,应将"娃娃大哥"送回娘娘宫里"养老"。娘娘宫大殿里有时会看到长着白胡须的"娃娃大哥",就是被人送回的佐证。 以泥娃娃作为求子的象征,可能源自女娲造人这个神话传说,但是与妈祖庙关联密切的,只有天津的天后宫一处。 作为独特的天津民间习俗,高致华分析认为,以"拴娃娃"作为求子习俗,中国历史上早已有之。宋朝的《太平御览》中就记载了女娲抟黄土造人的传说。以泥娃娃作为求子的象征,可能源自女娲造人这个神话传说。"拴娃娃"是中国民间传统的求子习俗,具体名称和行事方式各地不一样,但是与妈祖庙关联密切的,只有天津的天后宫一处。高致华认为,天津的"拴娃娃",其特别之处在于,外地大多到"娘娘庙"去求子孙娘娘和送子观音,而在天津,更多的妇女将天后娘娘作为司孕育的主神供奉。 市民王爽是位"80后",不久前刚刚升级做了妈妈。与别的妈妈不同的是,王爽经历了一段艰辛的求子之路。结婚5年的她一直没有生育,其间她也曾被婆婆和奶奶劝说去"拴娃娃",但王爽拒绝了,"从家里长辈那里,我知道天津从前有拴娃娃的习俗,但我认为这只是旧社会的一种并不科学的观念。要实现做妈妈的心愿,只有听医生的话,按科学的办法调理身体。"王爽代表了如今多数天津人的想法。拴娃娃的兴起,是旧时落后的医疗条件和生育观念决定的,随着时代的发展和科学观念的普及,用拴娃娃的方式求子已经越来越少见。由于拴娃娃的人逐渐减少,而且生育后,不再将小泥娃娃重新塑大供奉家中,所以洗娃娃的行业也就消失了。


成人最大的优势莫过于他们充满智慧的大脑,所以在双手合奏时,脑先行。练习之前,默读乐谱,弹奏的每个细节都由大脑指挥,而不是任由手指自行发展,时不时冒出些不正确的音来。有时成人的"杂念"较多,大脑会"开小差",应注意理念毅力的控制,养成注意力集中的好习惯。 学钢琴不是复调乐曲,分手练习也是必要的吗?假如学生的素质较好,乐曲又较简单,也许不一定非分手不可。但对大多数钢琴学生来说,特别是程度稍深的作品,分手练还是有必要的。 一般来说,让人的注意里同时注意到两件事,是有困难的。而钢琴曲,恰恰是两只手做的是两件事,即弹出不同的声音。分手练习的好处在于:将注意力先集中于一只手,就有可能把一只手的节奏、触键、乐句、和声、音色、指法等等都做到符合要求。在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细、更清楚,这就为合手练习准备了必要的条件。相反,如果一开始勉强用双手合弹,难免产生错处而自己又未能发现,将来还得费时改正。 不要以为分手练习耽误了时间,实际上这恰恰是尽快学会乐曲的捷径。 不仅一首乐曲开始练习时要分手,在双手已经合练之后,有时还应当回头重新分手练习,以便加深理解,提高素质。 学钢琴分手练过了,为什么合手还是弹不好?可能有两种原因: 一种原因是,分手练习的熟练程度不够。如果分手是稍嫌勉强地弹下来的,那么,合手是不可能弹好的。那是力不所及的"冒险"。 另一种原因,合手时用了和分手时间同样的速度。要知道,分手练好了,并不像1+1=2那样自动地等于合手能弹好。 虽然无法准确计算,但经验告诉我们,假如分手弹奏时每只手需要的"注意力值"均各自为1,合手时需要的注意力值则大于分手时的1+1,即:合手1+1﹥分手1+1。只能在合手时用比分手时慢些的速度练。慢些,是为"腾出时间"补上"合手大于分手"所需的注意力"差额"。 海知韵(音)艺术培训学校是由安徽省钢琴协会、周广仁钢琴艺术中心、合肥海知音琴行三方共同携手打造出的一支由名人音乐会、名人教学为一体的庞大的音乐学校,学校秉承了周广仁先生的教学理念,根据艺术规律、教育规律及儿童认知规律,让孩子在愉悦中学习音乐,领悟艺术真谛。主要乐器课程有钢琴、电子琴、双排键、古筝、吉他、弦乐、管乐、打击乐。还有声乐类、理论类课程设置。 学校在周广仁先生先进教育理念的指导下,在省钢琴协会的引领下,成功开拓了一系列的钢琴赛事和活动,"国际著名教授但昭义系列丛书发布会"、"美国琳达珍蒂公主大师班"、国际著名钢琴教育家、演奏家"李名强教授钢琴大师班"、 朗朗恩师钢琴大师班、中国新一代青年女钢琴家"陈萨钢琴独奏音乐会"、"美国琳达珍蒂公主钢琴独奏音乐会"、世界著名钢琴家"徐洪博士钢琴独奏音乐会"是大师荟萃、内容丰富的钢琴活动。每年万余人规模的"中国音乐学院社会艺术水平考级"、国内重要赛事"小金钟"奖少儿钢琴大赛、"音乐沙龙活动"及各类钢琴大赛,是发掘和培养钢琴新星的舞台。每年向中国音乐学院附中输送钢琴学子,是为优秀的钢琴人才开辟一个更美好的发展天地。每年举办中国音乐学院教师资格认证培训,是培养优质教育资源的基地。 学校拥有周广仁钢琴艺术中心及安徽省钢琴协会的优质教育资源和学术团队,以钢琴教学、演奏为核心,并以"总部"的课程体系为依托,按照"总部"统一的教学大纲及课程标准,传授国际最先进、最科学的钢琴弹奏理念。贯彻统一的弹奏方法,集中实现了整体素质全面提升的教育目标和教学管理体系。 周广仁钢琴艺术中心合肥总部 教学体系 学校借鉴"周广仁钢琴艺术中心"的教育理念 结合自身实际将艺术实践和理论素养融为一体 形成一套完整的教学体系 办学理念 1.教育理念:兴于仁 立于艺 成于乐 2.教育宗旨:教学高效率、成绩高水平、管理高层次 3.教学模式:标准化、多元化、特色化 4.教学质量:建立科学的教学体系,确定数学项目,制定教学标准及大纲,督导教学计划和教学环节的执行情况,对教育质量进行有效的评估。 5.教学目标:以素质教育为核心,在高效提高钢琴演奏水平的基础上,带动学生整体素质得到全面的提升。 师资力量 学校享有周广仁先生及"中心"安徽省钢琴协会的专家教授 钢琴家的亲自指导好和培训 并逐步形成了一支能力强、素质高、业务精良的教师团队。 学校荣誉 中国音乐学院通过对安徽省各培训机构及学校的全面考察 最终选定海知音为我省唯一的合作单位 并授予牌"中国音乐学院全国社会艺术水平考级点","中国音乐学院教育培训基地"中国音乐学院附中招生点、"中国音乐学院附中报名点"、"周广仁钢琴艺术中心合肥总部"等。 教学设施 学校位于合肥市长江中路繁华路段 营运面积3200平米 设有音乐厅、舞蹈室及各专业教师100余间 配备中央空调、新风系统和隔音吸音设施 教学采用品牌乐器 是安徽省目前规模最大 设施最完善的专业学校。 办学优势: 海知韵(音)艺术培训学校是中国音乐学院考级培训基地,同时也是安徽钢琴协会所在地,每年考级人数达万人以上是中国音乐学院授权于安徽考区的唯一考级点。各类器乐考级合格率高达98%!2013年将携手中国音乐学院附属中学联合办学,凡来我校学习的学生皆有去中国音乐学院附中学习的机会,中国音乐学院附中的学生参加艺术类高考本科达线率100%,是目前通往音乐类最高学府的最佳选择。 师资力量: 海知韵(音)拥有一支强大专业的师资队伍,每位教师教龄均在四年以上!每位老师都是经过严格考核,必须具备教师职业资格证书。其中乌克兰、德国等众多东欧地区的专业知名外教多达十几人,这为海知音艺术学校注入一股强劲的新鲜血液!海知音人相信,凭借最优越的团队,最雄厚的师资力量,最顶尖的教学资源,海知音立足安徽,辐射全国,势必引领国内琴行领域文化的先锋。 海知韵(音),您的音乐知音。


如果范增不是因病早死-刘邦想要一统天下很难以西汉三杰的谋略家张良为例,张良在战略上根本不能和范增抗衡,只在战术上有较好的表现。这就是张良为什么无法复立韩国只能投靠刘邦的原因。在战略大局上,刘邦比张良还好。范增的谋略有明确记录的谋略:1、劝项梁立楚之后。在陈胜被击败时,项梁尚未决定是否自立时,范增以一句"楚虽三户,亡秦必楚"的话,劝项梁立楚怀王孙子为楚怀王,收拢天下人心。可以说,楚国之所以在秦末势力最大,就在于范增立楚之后策略,收拢天下人的同情之心:"夫秦灭六国,楚最无罪。"给出了反秦的最大理由和人心向背。2、拒绝刘邦求和。在彭城之战后,面对刘邦以荥阳为界的投降要求,范增要求项羽拒绝并围攻荥阳必杀刘邦。理由是:汉就要被攻破了,今天不攻下,改天必然后悔。3、关于鸿门宴范增力杀刘邦的说法,更多是西汉建立后赞颂西汉的故事。实际上,项羽率领各路诸侯一起入关,如果要杀刘邦,也是项羽和各路诸侯一起商议的结果-毕竟刘邦派兵在函谷关阻挡的并不是项羽一个人,而是十几个未来诸侯。鸿门宴突出了刘邦和项羽的矛盾,实际上是刘邦vs项羽等十几个诸侯。没有明确记录但很有可能是范增计谋:巨鹿之战;分封刘邦为汉王;击败田荣;彭城之战;荥阳之战等。张良的计谋1、劝刘邦不要接受秦守将投降,而是绕路峣关从背后袭击秦军,攻入咸阳。这是军事战术上的谋略。2、要求刘邦不要动秦朝府库的,是樊哙,张良只是帮忙劝说。3、鸿门宴时,除了依靠张良和项伯的关系外,张良并无特别计策;如果没有樊哙的冲撞,刘邦难以走脱。4、劝刘邦烧栈道,未必是真帮刘邦-深层是为韩王成的韩国提供一份安全保障。张良西劝刘邦烧栈道,东劝项羽东向,表面是为了刘邦,实则是让项羽东向、给韩国更多的生存空间-只是张良没有想到项羽根本就不放韩王成回韩国5、彭城之战战败后,册封东方策略是刘邦主动提出的,张良只是提供英布、朋友、田荣、韩信四人作为人选。至此,韩信才真正从刘邦手下成为大将。6、劝刘邦不要为了削弱项羽实力而立六国后,理由是:若六国后复力,刘邦将会失去很多有用的人才-这些人都去辅佐他们家乡的六国国王了;刘邦没有能力去赐予粮食给贫困、册封古代名人之后,无法建立德望。7、张良劝刘邦接受韩信册封假王的要求。8、张良劝刘邦割地给韩信、彭越以便让二人领兵来参战。就张良的计谋而言,基本上都是解决实际问题的,从没有从整体上看待天下局势的。唯一具有整体局势的计谋-劝刘邦封存咸阳府库,还是樊哙最先提出的。综述范增的立楚之后策略,立时收获天下人心,让刚刚破亡的楚国立即成为东方六国中的领袖。就算是鸿门宴,范增一眼就能看出刘邦是最大的威胁着而张良却看不出,还傻傻的帮刘邦,最终导致韩国无法复国。《史记》记录的张良谋略,都是针对具体问题而提出的,都是战术性的策略,从无战略性策略。两个具有战略性问题,都不是张良主动提出:封存咸阳府库是樊哙第一个提出,张良只是附和;捐山东天下是刘邦自己提出的,张良只是给出人选。


作业一: 《改变世界的机器》读书报告 看完《改变世界的机器》这本书,我能真正感受到作者的用心,这本书历时五年,通过对许多公司的研究和分析得到相关的一系列理论, 并通过许多实证数据分析绘制了各种图表,为我们清晰地展示了精益生产方式的发展全过程。 这本书中所讲述的生产方式的发展正是契合了生产力进步的趋势,因为生产方式是推动生产力发展的要因,生产力又是生产关系形成的前提和基础,而生产关系的进步又反过来取决于生产因素和生产方式,其中,生产因素就是机器和人,两者均比较稳定。经济基础是同生产力发展阶段向适应的生产关系各个方面的总合。因此,生产方式的发展有进一步与整个社会的经济基础发展息息相关。该书着重在一个庞大的工业中探索了大量生产方式和精益生产方式的差别,主要包含了三个计划领导人的论述。虽然书中强调这些观点仅是这三位计划领导人的个人观点,但是在读完这本书之后,我发现这些观点都非常深刻,与当代的许多产业发展都是相契合的,似乎在当时的情境下,这些领导人已经预示到未来的发展,他们的论述在如今治理企业以及管理生产方式方面均有用武之地。 在看到"精益生产"这四个字眼时,我第一时间想到的是"优化质量"。其中"精",就是不投入多余的生产要素,只是在适当的时间生产必要数量的顾客所需产品;"益",即所有经营活动都要有效益。我们可以联想到这本书出版于20世纪80年代,当时正是世界制造业格局发生重大变化的时候,许多企业都纷纷开始改革,以提高经济效益,并能保证自己的市场份额。在20世纪先后爆发了两次世界大战,这对整个人类文明的发展都造成了不可弥补的打击,对各行各业的发展更是造成重创,但同时,这也是一个机遇。在这个改革的绝佳时机,谁能第一个把握先机,谁就能在行业中脱颖而出,成为新的行业领头羊。20世纪发生了两次汽车工业生产方式的进步,第一次是由福特兄弟和通用汽车开创世界制造业的新纪元,把欧洲企业领先的单件生产方式转变成大规模生产方式,其最大成果是,美国很快控制了世界经济。在经济不断发展中,人们逐渐意识到大量生产方式的一些弊端,它似乎已经不能被称为最有利的生产方式,因此第二次改革便开始了。第二次生产方式的变革主要由日本汽车公司和其它日本企业发起,这也使日本一跃成为世界第二大强国。 美国和日本的成功经验并不是可以复制的,他们的生产方式发展模式和管理系统并不完全适用于其它国家。每个企业都有自身的特点,包括企业所处的环境,其发展模式必须是适合其本身的,这些都只能靠企业自己在发展过程中不断磨练,而无法模仿其它企业。由于二战以后,世界经济进入了一个新的发展阶段:市场需求向多样化发展,大批量的流水线生产显然难以达到这一要求,日本企业正是顺应了当时的时代要求,在实践中摸索多品种、小批量混合生产条件下的高质量、低消耗的生产方式,由此取得成功。 将精益生产方式放到我们当前的社会发展阶段来看,我觉得也是适用的。在21世纪,不管是中国还是其他国家,世界总体经济水平都进入一个新的发展阶段,人们的生活水平不断提高,对生活质量的要求也越来越高,对产品的要求也顺应了这一变化趋势。而中国近几年的发展模式主要是低价大规模生产为主,这也自然无法保证产品质量。"中国制造"之一话题热度不减,在世界经济发展过程中,中国似乎逐渐被定位成一个巨大的加工厂,这对我们自身的长远发展肯定是不利的。中国也逐渐意识到这一问题,努力从"中国制造"飞跃为"中国创造",我们也看到了中国这几年的创新,这也是国家所倡导的,这一点又和精益生产有着异曲同工之妙。 总而言之,《改变世界的机器》一书的可读性极强,它不仅仅是为汽车产业出谋划策,而是对各行各业的读者都能带来启发,引起一些共鸣。鉴于中国正处于一个急需改变生产方式的阶段,精益生产方式会极大地影响我国企业管理者及普通员工,对中国经济的进一步发展打下基础。 《新教伦理与资本主义精神》读书报告 在阅读《新教伦理与资本主义精神》的时候最大的感受就是有些难以理解,其中涉及了许多理论性的知识,可能是我本身知识水平有限,对于文章的理论精髓理解能力较弱,以及对宗教知识的匮乏,再加上文章翻译的原因,我在此仅用浅显的语言做出一些自己的理解。 在导论中,作者对资本主义在西方的发展,并提到了为什么资本主义利益没有在印度、在中国也做出同样的事情,为什么科学的、艺术的、政治的、或经济的发展没有在印度、在中国也走上西方现今所特有的这条理性化道路,作者认为这可以归结为西方文化特有的习性主义的问题,产生这一现象是与各个文化传统息息相关的,虽然文章并没有对中国、印度及西方文化做过多比较,但是我们可以知道西方的资本主义发展历程不可能适用于东方,两者有太多不同。这篇文章分为上下篇,上篇是问题,下篇是禁欲主义新教诸分支的实践伦理观,其中问题有三章,分别为宗教派别和社会分层、资本主义精神和路德的"职业"概念,其中路德的"职业"概念是本书的研究任务。整本书的结构和思路都非常清晰,作者先一系列疑问,再用具体的理论或者现实情况做出论述,一次来证明或者反驳某一结论。从这本著作中,我们可以感受到作者的逻辑性极强,并且学术写作很规范,这对于我们研究生学习阶段的论文写作有极大启发。 先从文章的上篇讲起,上篇的结构非常清晰。在每一章中,作者都是先阐述标题的内容,比如第一章就是先论述宗教与社会层级的关系,再通过一系列的例证来证明他自己的观点。其中他提到一个结论:新教徒在近代经济生活中拥有较多的所有权和管理地位,这在今天或许可以(至少部分地)理解为只是由于他们继承了较多的物质财富。随后,他又提到这一观点其实在很多现象中无法解释,并以此列举了巴登、巴伐利亚、匈牙利这些国家的天主教徒父母和新教徒父母为子女提供的高等教育种类大不相同这一事实来论证前面观点不够全面。第二章主要是写资本主义精神,首先作者抛出一个问题:资本主义是什么。再围绕这个问题展开下面的阐述。在这一章中,作者用了大量的例子,在做阐释时,将新教育资本主义精神相联系。在第三章中,作者首先阐释了路德的"天职"的概念,再分析生活与宗教动机的关系,来探究现代文化的发展与宗教力量的关系,在何种程度上可以将文化发展归因于宗教力量,为了文章的严谨性,作者还将文化发展在何种程度上归因于其它方面做了估价。 文章的下篇理解上难度较大,逻辑结构较难把握,我就不做详细说明了,但是在读完下篇之后,我倒是受到了一些启发,虽然可能只是我自己的一点狭隘理解而已。文中的这句话让我深有感触,我们不应该阻止人们勤奋节俭,我们应该敦促所有基督教徒尽其所能去获取一切,并尽其所能去节约一切,事实上,这也是敦促他们致富。我们当代人可能已经不那么注重勤俭节约了,我们也不那么认同节约致富,而更多的是倾向于享受当下,尤其是年轻人,月光族越来越多,虽然有些是迫于生活压力,不得不"月光"。但是我们很清楚的是,老一辈的人都比较注重勤俭节约,而年轻人并不那么看重。当然,随着社会的发展,我们也开始意识到它的重要性,所以"光盘行动"、提倡打包等都是真实写照。 这篇文章还有很多值得深究的地方,每个小小的观点都可能映射到我们的现实生活,值得我们反复阅读,每一次阅读都会有新的收获,因为带着不同的心情,可能会出现不同的视角。 作业二:预习后提问 1、交易成本在现实中与交易费用的关系?交易成本除了交易费用之外还包括哪些可以控制的部分? 2、交易成本理论中,组织在管理自己和其他组织关系时,有一些企业面临"制造还是购买"问题时选择了合并和收购,但是现实中部分企业在合并和收购后并没有给自身带来很大的受益,这用交易成本理论如何解释? 3、人的本性中的社会化属性,比如一个老实可靠的老板,在组织进行交易过程中,由于信赖会降低交易成本,如何解释? 4、交易费用和交易成本能不能彻底消失?


西湖边墓多,单就苏小小墓周围,西50步是武松墓,北50步是秋瑾墓。武松是小说人物,并非真有其人,而秋瑾是100年前参与历史进程的女侠。 秋瑾秋瑾祖籍绍兴,祖父是光绪年间的举人,曾在福建做官,秋瑾就出生在福建。后来父亲又到湖南做官,1896年,19岁的秋瑾就嫁给了比自己小两岁的丈夫王子芳(字廷钧)。结婚之后,秋瑾生下一双儿女,王子芳买了个户部主事,夫妻从湖南去了北京。 蔡元培,后来任北大校长,倡导兼收并蓄。1904年,秋瑾决心去日本求学。在浙江、湖南同乡会上,她宣传革命救国和女权主义,发起女权运动团体"共爱会"。1905年,秋瑾归国,见了蔡元培、徐锡麟,参加了"光复会"(蔡元培、章太炎、陶成章等主导,口号"光复汉族,还我山河,以身许国,功成身退"。)同年7月秋瑾回到日本,加入"同盟会"(兴中会、华兴会、光复会合并而成,孙中山任会长,主张"驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权"。)在留日期间,她写下了许多慷慨激昂的革命诗,如"拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回"。 鉴湖女侠秋瑾。鉴湖在绍兴,秋瑾在日时,以此为笔名。1906年回国,边在浙江、上海的女子学校讲课,边准备起义。1907年7月,秋瑾同安徽省徐锡麟呼应,相约起义。不料,徐锡麟起义失败,有人供出了秋瑾,秋瑾很快被捕。面对清政府侩子手的刀,她写下了"秋风秋雨愁煞人"的诗,从容就死,年仅32岁。革命未成身先死,怎么能不愁?秋瑾作为一个女权主义者,在今天看,仍然算是很先锋、激进的。夫家王氏是经商起家的,在湖南当地算首富。但是秋瑾与王子芳不是自由恋爱,两人性格、三观都不合。在秋瑾后来的叙述中,丈夫王子芳"无信义、无情谊、嫖赌、虚言、损人利己、凌侮亲戚、夜郎自大、铜臭纨绔之恶习丑态"。未必完全客观可信,但可以肯定秋瑾对婚姻非常不满意。这一点在与哥哥的通信中也曾表达过。"可怜谢道韫,不嫁鲍参军",她把自己比作东晋才女谢道韫,嫁给了不成器的王凝之。 秋瑾夫妇,合成照这样的婚姻,一般人大概也就接受了,毕竟有了孩子,而且大清朝还没亡,讲究三从四德。但秋瑾不要接受。当时西方思想流入中国,她东渡日本后,更进一步接触到平等、自由、人权的理念,更加不会接受。她觉得,不幸福的婚姻,就要毅然表明离婚的态度;女性要经济先独立,精神再独立;女性不是取悦男性的附庸,是平等的独立的人。 同时,她还宣传女权思想,让更多的中国女性能享受自由、平等的权力。1907年,她创办了《中国女报》,在报纸上公开倡导女性觉悟,要跟男人一样进入"文明新世界",未来还要办中国妇人协会。后来随着秋瑾被杀,报纸也停刊了。 但是女权主义的事业,到今天算完全完成了吗?这也是秋瑾今天的鼓舞意义。 秋瑾墓今天位于西泠桥,也是几经波折。1907年,秋瑾死后,据说夫家人不敢来认领。遵照秋瑾生前心愿,好友吴芝瑛等将她葬在杭州西湖西泠桥畔,与岳飞相伴。但很快墓就被朝廷掘掉,秋瑾哥哥又带回绍兴安葬。后来秋瑾之子将墓迁葬湖南湘潭,与她的丈夫王子芳合葬。 风雨亭两年之后,武昌起义成功,全国遍地革命,中华民国成立。秋瑾作为烈士,湖南人在长沙修了烈士祠,浙江又把她的遗骨迎回西湖安葬,葬在的新的位置。之前葬过的旧址,建了"风雨亭",就是秋瑾"秋风秋雨愁杀人"的意思。1921年,孙中山到杭州,曾到秋瑾墓祭拜,手书"巾帼英雄"四字。60年代,秋瑾墓一度迁到鸡笼山,1981年又迁回西湖边。 今天去看,墓碑上是孙中山的"巾帼英雄"四字,背面是她的好友吴芝瑛撰写的墓表。墓中有石砚一方,刻纪念文字:"秋瑾墓一九八一年九月自鸡笼山迁西泠桥畔"。墓碑上,是秋瑾的汉白玉塑像,右手按剑,眼望西湖。 清朝末年,国家沉沦,百姓悲惨,秋瑾以一女性,突破传统观念的藩篱,奔走救国、倡导人权和民国,实在难得。后来"乾坤的挽回",今天的新社会,是这些前辈"拼将十万头颅血"洗出来的。去看一眼风雨亭和秋瑾墓,对社会进步、人民幸福,不能不感到自己也有一份责任。


2.2 系统的可行性研究 通过初步调查分析使我们了解到,现有的管理方式存在的问题,建立了学生管理信息系统的初步设想,进一步对系统的需求进行分析研究得到系统的目标如下: 按照管理信息系统开发的原理和方法的原理和方法,采用成熟的信息技术和手段,支持学生管理工作的全过程,减小管理的日常工作量,使信息易于保存、管理和查询,并且支持决策功能。根据现有的形式和不足,我们分析得出所要开发的学生管理系统主要分为七大模块: 1:学籍管理模块 2:成绩管理模块 3: 课程管理模块4:方向班级管理模块 5: 奖惩模块 6:维护模块 7:帮助模块 通过对拟建系统的初步方案的分析得出:所要开发的系统主要是利用现有的条件,在配置相对较低的计算机设备来完成的。因此,新系统对机器设备的要求不高,在设备较高的机器中,新系统运行的会更稳定,更迅速,具有技术可行性。新系统开发完毕后,对操作人员来说,只要有过操作windows9598的经历,都能够较顺利的操作。从总体的结构来说操作简洁,易于录入和查询信息,从而方便了用户。在经济可行性方面,系里也不必为新系统的开发使用购进任何特别设备。新系统运行后,会极大地提高整个学生管理过程的效率,大大节省了人力,物力,精力。 2.3 现行系统的详细调查 为了对现行的学生管理的过程有一个更充分的了解,使所开发出来的新系统具有一定的实用性,有必要对现行的学生管理过程进行详细调查,通过与计算机系管理教师的交谈及自己的亲身体验,现行的学生管理过程大致是这样的: 新生入校后,首先要录入基本信息,学生信息变动后要更改信息,学生的成绩通过录入后可以查询,并且手工的书写补考通知单,对班级,奖惩情况记录。并且按照学生的选修方向分班,大致分为:电子商务,计算机维护,网络管理及应用,多媒体应用,数据库管理和程序设计六个方向。并且实行学分制,修够学分才可以毕业。


务实精细创新提升 人们常说"有什么样的班主任就会带出什么样的学生。"平常的话语中突显的是班主任工作的重要。班级是学校的基本构成单位,班主任同志能否把它经营得出色,直接影响一个学生的成长,一个班集体的发展,一个学校的声誉和社会效益。因此,接受、接手一个班级便担负起一份重担,"班主任"被戏谑为世界上最小的主任,但就责任而言,他肯定不是最小的! 班主任工作是工作,也是艺术,更是一个课题,要做好班主任工作不是一朝一夕的事,也不是三言两语或搞些花拳秀腿就能出效果的事。大马头漂在水上不行,粗枝大叶甩大袖不行,墨守成规老一套也不行。如何做好班主任的工作,本人在此,谈一些粗浅的看法: 一、要务实求真: 孔子说"君子务于本",在学校,我想这个"本"从长远的角度看就是实事求是,尊重客观实际,遵循教学规律,以学生的发展为本。从切近的角度看,则是指学校发展的阶段性目标以及各项中心任务。只有务本,工作才有方向,才有目标。求实是一种优良的工作作风,是务本的延展,它要求班主任老师立足班级实际、学校实际,从具体事务做起,扎扎实实搞好班级管理。能经常不断地深入到学生中去,能一日数巡自己的领地,能有计划有数量地"电访"、家访或接待家长的来访,能定期学习并尝试撰写一些关于班主任工作的文章。事实上,班主任的工作是具体、细微、繁杂的,也正因为如此,只有具有务实精神的班主任才能在学生中树立威信,才能具有很强的号召力和凝聚力,班级管理才能有实效。 简单地说:务实就是要实干,服从学校的统一部署和要求,踏踏实实,不打折扣,一丝不苟地去做工作。 二、要精雕细琢: 每个人每天所做都是些重复的、琐碎平凡的小事,能称得上大事的全世界也没有多少件。所以能够把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。注重细节,精益求精,才能在竞争中取胜。我这里说精雕细琢就是这个意思,强调的其实就两个字,一个是"精",一个是"细",对待每一项工作都要精心,对待每一个环节都要细致,如果做到这样,那么我们的每一成果必然都是精品。 管理的精细化,首先是制度的精细化,各班在学校大的规章制度下派生出若干具体制度,学习的、常规的、文体活动的,视班级实际和发展来设置和调整权重,使学生有据可依,重点了然于胸;其次,是组织的精细化,从班委会的组建到其职能的行使,力求做到人员齐、分工明、职责清;三是情感的精细化,"亲其师、信其教"班主任要用一致的言行,光明磊落的品质,对工作一丝不苟的精神去观察、了解学生,感染学生,用火热的、宽容的、激励的心去包容学生。 "麻雀虽小,五脏俱全",通常一个班级,就是一个有五六十名学生的大集体,更需要班主任同志精耕细作、精雕细琢。 三、要开拓创新: 时代呼唤创新,呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育以培养创新精神和实践能力为重点,正是反映时代的要求。作为班主任,要与时俱进,开拓创新。 创新是学习基础上的创新,学理论,学他人,学反面教材,我不认为"无中生有"才是创新,反而真正的创新都不是无中生有的,都是有源头、有过程的。这里的创新,现实一点说,就是能科学地预见,有针对性地行之有效地开展班级工作。理论用于实践是创新,其他班级的用于本班级的是创新,能从反面现象中吸取教训是创新,能防患于未然的是创新,所以创新其实不难。同时,创新也是多方面的,管理理念的创新、管理模式的创新、管理手段的创新,因此只要敢于创新,想创新,就会创新,工作就会有起色,就能干得出色,最终形成自己的特色。 四、要自我提升: 班主任素质是提高学生素质的前提,也是务实、精细、创新的条件。常言道"打铁全凭自身硬" 大家其实都明白,班主任对学生最有效的影响力并不在于他的"行政权力",而在于他的内在素质。 班主任是知识的传播者,更是心灵的塑造者,作为班级建设的经营者,要注重自身的综合素质,不断学习,不停锻炼,从而不断丰富、武装自己,努力让自己成为学生心目中得教育家、科学家、演讲家、指挥家...,让每一位学生在班级里,在班主任的感染下都获得良性的发展。如果班主任的智慧和才能让学生纷纷争着仰视的话,工作中定然会出现"不令而行"的效果。 南师大附中有这样一句校训"嚼得菜根,做得大事。" 初见这句话,只觉说得好,大学府大风范,细细咀嚼,觉得实在是好,用来指导班主任工作很有意义。只有"嚼得菜根"才能"做得大事"。 "嚼得菜根"是一种品质,也是一种能力,只有努力,才有能力,只有用功,才能成功。


杂志名称: nat re cell biology 文献题目: nad+ metabolism governs the proinflammatorysenescence-associated secretome 作者单位: gene expression and reg lation program, the wistarinstit te, philadelphia, pa, usa 本实验所用产品:qah-inf-3 实验样品:细胞培养上清 研究背景: 细胞衰老是一个稳定的,与组织衰老和癌症有关的生长停滞。衰老细胞的特征是分泌各种炎性细胞因子、生长因子和蛋白酶,促进癌症发展,被称为衰老相关分泌表型 (saps) ,其中 nad+ 代谢影响着组织衰老和癌症。然而 nad+ 在 saps 中的调控机理尚未明确,通过研究,研究者发现烟酰胺磷酸核糖转移酶 (nampt) , nad+ 补救合成途径的限速酶,独立于衰老相关的生长停滞,从而调控促炎 sasp 。在衰老过程中, nampt 的表达受到 hmga 蛋白的调控。 hmga-nampt-nad+ 信号轴通过增强糖酵解和线粒体呼吸来促进促炎 sasp 。 hmga 蛋白和 nampt 促进促炎 sasp 是通过 nad+ 介导的 ampk 激酶的抑制,它能够抑制 p53 介导的 p38mapk 从而增强 nf-kb 的活性。 因此,研究者综合以上结论得出 nad+ 代谢作用调控促炎 sasp 。考虑到促炎 sasp 对肿瘤的促进作用,研究结果表明,抗衰老的饮食 nad+ 增加应以精确的方式进行。 1 结果 1.1 hmga蛋白调控nampt表达 为了确认衰老期间hmga1的靶基因,研究者通过染色质免疫沉淀分析衰老的imr90细胞得到, nampt是一种在衰老细胞中表达增加的hmga1靶基因。在ois(致癌基因诱导的衰老)细胞中发现hmga1结合位点可能作为调节nampt表达的增强子,这也与表观遗传增强标记物的增加有关,如赖氨酸4单甲基化组蛋白h3 (h3k4me1)和赖氨酸27乙酰化组蛋白h3 (h3k27ac)(图1a)。此外,课题组验证在ois期间nampt表达上调,而敲除hmga1抑制nampt表达上调(图1b,c),这种现象同样存在于敲除hmga2中(图1d,e)。与之相反的,异位hmga1上调了nampt的表达(图1f)。通过标记异位hmga1得到细胞生长停止,细胞周期蛋白a减少和上调p16证明促进衰老(图1g-i)。 1.2 nampt促进促炎性衰老相关分泌表型 为了验证在衰老期间hmga1调控nampt的潜在意义,研究人员发现nampt的上调与基因在促炎、sasp(如il1b、il6和il8)中的上调一致,而与基因在免疫抑制、sasp(如tgfb1和tgfb3)中的上调不一致(图2a-c)。sasp抑制可能是通过抑制hmga1或nampt抑制衰老及其相关生长停滞的间接作用。然而,研究者证实,hmga1或nampt的下调,或fk866处理抑制nampt活性,并不影响已建立的ois细胞中衰老标志物的生长和表达(图2d)。与此同时,在敲除hmga1或nampt,或fk866处理的ois细胞中,促炎sasp基因表达明显被抑制(图2e,f)。这个结果也在 raybiotechqah-inf-3 抗体芯片 中得到证实(图2g)。尽管nampt敲除没有克服由异位hmga1诱导的衰老,但nampt敲除抑制了hmga1诱导的sasp。(图2h),为了进一步观察对sasp的影响是由hmga1下游的nampt介导,研究者证实异位nampt挽救了在ois过程中hmga1敲除引起的sasp抑制(图2i,j).因此,研究者的结论是hmga1和nampt促进促炎sasp,这取决于nampt的酶活性。 1.3 nad+新陈代谢驱动促炎sasp 研究者使用串联质谱概述了hmga1或nampt抑制引起的稳态代谢产物的变化,在hmga1或nampt被抑制或fk866处理后,可以观察到nampt代谢物nmn的水平显著改变(图3a,b),以及nad+nadh比率和nad+水平明显增加(图3c).时间分析显示,nad+nadh比值的升高与nampt和促炎sasp的上调相一致。此外,异位hmga1中nampt表达的提升会增加nad+nadh比值和nad+水平,而nad+水平被下调的nampt抑制(图3d,e)。不缺乏酶活性的突变体异位野生型nampt,挽救了hmga1敲除引起的nad+nadh比值下降(图3f)。同样,外源性nmn的加入可以恢复nad+nadh比值(图3g),这与hmga1或nampt的下调或fk866治疗引起的促炎sasp下降的恢复相关(图3h)。因此,研究者认为nampt在hmga1下游通过增加nad+nadh比值来促进促炎sasp。研究者又用同位素标记法分析,得到hmga1、nampt或fk866处理后,显著降低细胞内丙酮酸和乳酸水平(图3i-k),这表明糖酵解的总体减少,这与葡萄糖摄取和细胞外酸化的减少有关(图3l,m)。此外,通过氧气消耗的减少,得到线粒体呼吸在这些细胞中被抑制(图3n)。 1.4 nad+代谢促进癌症进展 接下来在体外癌细胞中验证nad+调控促炎sasp的作用,与对照组相比,ois imr90细胞刺激了共培养的tov21g癌细胞的生长。值得注意的是,hmga1或nampt的敲除或在已建立的ois细胞中使用nampt抑制剂fk866治疗,可显著抑制这种生长刺激(图4a)。nmn处理后,与对照组相比,正常胰腺中腺泡面积所占比例明显降低,表明癌前病变的数量增加(图4b-e)。此外,nmn处理的胰腺细胞与il1b、il6和il8表达的增加以及免疫细胞浸润增加有关(图4f-j),而与衰老有关的标志物sa-b-gal,p16,p21并没有增加(图4k-n)。值得注意的是,nampt的底物烟酰胺(nam)在异种移植小鼠模型中刺激了tov21g肿瘤生长,诱导型的nampt敲除抑制了其生长刺激(图4o,p)。综上所述,这些数据支持nmn增强胰腺炎症环境以加速胰腺癌进展的观点。 1.5 nad+诱导ampk信号通路调控促炎sasp nad+nadh比值下降抑制能量的产生,外源nmn的加入抑制了hmga1或nampt的表达,从而显著提高了adpatp比值(图5a),adpatp比值的增加激活ampk酶,敲除hmga1或nampt增加磷酸化ampk表达(图5b,c)。并且研究者还发现敲除hmga1或nampt增加p53磷酸化,而nmn抑制p53磷酸化,p53可以通过激活p38mapk调控sasp。同时p38 mapk可以增加nf-kb的活性,这是促进sasp中十分重要的过程(图5d-g)。因此,hmga1或nampt通过nad+nadh比值调控促炎sasp。 1.6 nad+代谢调控促炎sasp强度 nampt在rs期间下调,单用fk866治疗nampt的下调或抑制可诱导衰老,这与hmga1的下调以及hmga1与nampt增强因子的相关性降低有关(图6a-c)。ois对共培养的tov21g癌细胞的生长刺激作用明显强于衰老细胞,此外nmn还能增强ras诱导的ois细胞的sasp,并通过 raybiotechqah-inf-3 抗体芯片 筛选出sasp因子的分泌(图6d-f),这与nad +  nadh比率的增加,nf-κb激活和增强生长刺激共培养的tov21g癌细胞有关。hmga1或nampt或nmn的异位表达增强tov21g卵巢癌细胞依托泊苷诱导的sasp(图6j),这些结果支持糖酵解和线粒体呼吸促进nad +依赖性的sasp的观点。 接下来,研究者为了确定在衰老细胞中,致癌ras是否足以通过hmga1调控的nampt增加nad+的生物发生,得到ras增加hmga1和nampt水平在衰老细胞中,这与与减少ampk, p38和p65激活,和nf-κb受体活性提高有关(图7a)。由于细胞外表达的nampt既具有细胞内活性又具有细胞外活性,为了限制细胞外的nampt配体活性,研究者进行了nmn补充实验,以取代nampt的异位表达。事实上,补充外源性nmn抑制ampk和p38活性,提升p38和p65,nf-κb活性(图7b-d)。这与nad+nadh比值的增加和促炎sasp的增强以及刺激共培养的tov21g卵巢癌细胞生长有关(图7e-g)。因此,在rs期间,nad+nadh比值的增加将低促炎sasp转化为高促炎sasp。 结论 : 本研究表明,hmga1促进衰老相关的生长停滞,并且hmga1通过增强因子上调nampt,在促炎sasp中发挥重要作用。抑制hmga1能抑制sasp,这种靶向hmga1调控的nampt的方法在hmga1过表达肿瘤中将成为一种有效抑制促炎肿瘤微环境的可能性。此外,研究者证实了nad+代谢在调控促炎sasp的强度中起着关键作用。高sasp相关性衰老如ois主要由高nad+nadh比值驱动,而低sasp相关性衰老如rs主要由dna损伤驱动。这些差异在不同类型的衰老型中,由p38 mapk和nf-κb信号强度决定sasp的强度,通过异位致癌ras或nmn,增加rs中nad+nadh比值,可显著调控促炎sasp。因此,本研究将对理解促炎性sasp调控具有深远的意义,在衰老期间,细胞nad+浓度会下降,精确地使用nad+增强抗衰老膳食补充剂,如nmn可能预防衰老和年龄相关疾病。 在科研领域, raybio 累计支持客户发表影响因子3分以上的sci文章超过余篇,影响因子超过分,影响因子5的文章超过4167篇,影响因子10的文章超过395篇,影响因子20的文章超过58篇。 raybio 作为国际领先的蛋白芯片和免疫产品专业供应商,拥有世界上种类最多的抗体芯片及elisa及产品,其产品检测灵敏度高,种属多样,包括涵盖人、小鼠、大鼠、猪、马、牛、猴、犬、猫、兔等多个种属。 做芯片,找raybio!


人才测评最早开始于心理测验,但主要局限于教育领域,经过近一个世纪的发展,人才测评技术已相当成熟,并且普遍应用于人力资源的开发。科技带来的不仅是社会的发展,更重要的是它正在改变人们认知世界的方式。发展了一百余年的测评亦如此,比起快速发展的科技,心理学作为一门科学,仍可以被列为传统科学。 从传统的心理测验发展到如今的人才测评,这个过程也见证了时代的改变。正如科学管理之父弗雷德里克温斯洛泰勒曾说:"在各行各业,即使在最微不足道的细节上,用科学的方法代替单凭经验的方法,也将带来巨大的收益。 如今,在"互联网+"的推动,科技的迅速发展,人们观念的不断转变会给未来的测评带来怎么样的影响呢? 1、情景模拟式的测验备受推崇 与经典测验相比,人才测评开始比过去承担越来越多的"管理职责"。过去经典测评更多地描述一个"人"的个性、动机,从人的角度出发来预测在组织中的表现。而如今的人才测评已逐渐从预测走向"模拟实践"。 在中国,人力成本每年正以超过15%的速度上升。以2012年为例,招聘一名新人的直接 成本是3479元,但如果招到了不合适的人,损失一般是直接招聘成本的10倍。随着企业对人才的重视,越来越多的心理学家及管理学家将评价中心作为分析能力的最佳手段。但是,线下评价中心却深受多种条件的禁锢-多手段、多流程、多评价,并且实施成本较高,许多企业只能敬而远之。 传统的心理测验大部分以问卷的题目为主,近十年来,用户对作答体验的要求变得越来越高,尤其新生代的求职者和员工,"有趣"也会成为测评的一大吸引力。因 此,随着交互技术的普及,越来越多的模拟形式出现,邮件、传真、视频...通过"互联 网+"的概念解决传统测评的局限性,情景模拟类测试手段必然成为测评行业发展的方向。同时随着"互联网+"理念的普及,计算机技术也开始将经典测量技术搬到了云端。 2、用测评大数据优化人才管理决策 大数据是这个时代发展的标志,在学习、分析和数据预测上开始发挥越来越不可替代的作用,在人力资源领域也不例外。大数据可能会变革hr对于人才筛选、离职预测的传统方式,变成组织绩效的风向标。 人 才测评是人才招聘、配置、开发的一个"质量规格"。在大数据时代,每个人的结果和过程 评价的数据价值日趋突显,对人才管理各个环节的作用也越来越重要。人才测评作为一种人才评价的通用技术,未来可以帮助雇主企业更快速地找到候选人,以及快速地识别"高潜员工"、"高危员工",用数据来驱动"薪酬变革"。这些变化已经悄然在新兴公司中发生,而且被接纳程度也非常迅速。 实力雄厚的云平台,可以通过数据和匹配搜索,于数分钟内在海量数据中找到匹配度最接近 "高绩效基因"的5%-10%的候选人推荐给企业方。这种大数据预测的方法,不仅智能、便捷,能够更快地聚焦人才,也去除了许多主观因素,使最有可能适合企业的候选人以最快的速度抵达岗位,极大地"绿化"了整个选人流程。诺姆四达人才测评产品共覆盖 60 多个行业、包含800 多个测评指标、拥有1300多个工具。信度保持在 0.69 - 0.87 ,平均效度在83% 以上。 总而言之,从整个测评行业来看,未来的商业核心竞争正逐步演变为平台战略和数据的竞争,能够聚焦于测评领域的核心优势和持续积累的数据,则可升级人才管理的创新服务,也必将为企业带来更大的价值。


郝平副部长亲自写序 朱永新、田慧生担任主任 中国教科院、北京大学等院校的专家历时3载编写 内容简介 " g20 国家教育研究丛书",是一套介绍今日世界教育最新出版的丛书。包括国家有美国、加拿大、俄罗斯、德国、英国、法国、芬兰、日本、澳大利亚和韩国。丛书的编写者都是国家级教育研究人员,编写过程中,不拘泥于国别的研究,它把国别教育的改革和发展放在全球化、信息化的大背景下展开,并与国际教育潮流有机结合起来,使丛书具有二十一世纪的特征。 丛书全景式地展示世界各国教育的现状、改革举措和教育成果,为我们揭示世界教育的共同点,通过比较不同点和寻找各国教育改革得失的原因,提出了可资借鉴的可行性建议,为我国教育工作者提供一套不出国门就能知晓全球教育的权威性丛书。 丛书介绍美国、加拿大、俄罗斯、德国、英国、法国、芬兰、日本、澳大利亚和韩国的基础教育内容丰富又实用。既有该国教育现状,又有现实改革中的各种举措;既有各国改革的共同关注方面,又有各国在改革中的重点、特点和亮点。编写的内容全面、系统,涵盖了招生考试制度的改革、学校管理、教师队伍的建设、课程设置和教育装备等诸多方面的内容。 丛书特点 这套丛书可以打开广大教师的思路,开阔教师的眼界,了解现代教育的潮流和发展方向,为其教育、教学和科研工作提供可资借鉴的经验,吸收营养,加强理论修养,提高业务水平。通过纵览美国、法国、日本、德国等 10 个国家的基础教育的经验,借鉴吸收,为我所用,能够更好地推动我国教育的健康发展。 阅读是教师职业的本能,教师要读好书、多读书,开阔视野,才能快速提高能力。教师只有真正做到大量阅读,才能对学生进 行"传道、授业、解惑" 。这是一套高营养的丛书,专家对各国教育进行了多维度地阐释,通过阅读,吸取精华,能让教师有效提升必备品格和关键能力,提升核心素养。 单书简介 《美国基础教育》 定价88.00元 19 世纪末 20 世纪初,以帕克、杜威、克伯屈等为代表的美国本土教育学派开始兴起,"儿童是太阳""学校即社会""教育即生长""在做中学"等理念主张,奠定了进步主义的教育基调。二战后的"冷战"期间,随着《国防教育法》的颁布,联邦政府开始通过立法与拨款的方式介入教育,以布鲁纳为代表的结构主义学习与发现教学理论盛行一时。"以儿童为中心"与"以学科为中心"的课程与教学论在美国基础教育史上交织出现,两种主张之间形成的张力构成了一对矛盾,不断推动美国基础教育的发展。 20 世纪 80 年代以来,联邦政府介入教育的力度不断加强,里根总统发布的《国家在危机之中,教育改革势在必行》的报告,拉开了 20 世纪末美国基础教育改革的序幕。此后的历届总统,无不将促进教育发展作为竞选承诺。进入 21 世纪后,小布什总统出台的《"不让一个孩子掉队"法》,实现了基础教育革命性转变。奥巴马总统通过"力争上游"等法案,巧借救市促教改,通过"教育改革蓝图""我们的未来,我们的教师"、 stem 教育计划、教育创新战略等政策措施;伴随着当下出现的"慕课""翻转课堂""创客教育计划""教育与大数据"等,将美国基础教育推向一个新的阶段。 本书从国际比较的视角,梳理了美国基础教育发展的基本历程,分专题考察了美国基础教育的发展历程、管理体制、校本管理、特许学校、课程设置、教学组织、师资概况、学生评价、道德教育、质量保障以及未来发展等专题内容。在此过程中,注重联系联邦政府近年来所颁布实施的政策,参考最新美国基础教育统计数据,结合相关案例,力图展现美国基础教育的最新动态。 《俄罗斯基础教育》 定价80.00元 俄罗斯学校教育发端于彼得一世时期,彼得一世用强制性的手段开启了俄罗斯的现代化道路,同时也建立起了俄罗斯现代意义的学校教育。 1917 年俄罗斯爆发了十月革命,建立了新生的苏维埃国家制度。十月革命后到 20 世纪 90 年代前的 70 年间,苏联建立了世界上最优秀的教育体系。苏联教育模式不仅成为社会主义国家效仿的榜样,对世界教育也产生了深远影响。 从 20 世纪 80 年代开始,俄罗斯发生了深刻的政治、经济和社会转型。"全盘西化"的改革使俄罗斯发生了根本性的变化。从 20 世纪 90 年代末开始,俄罗斯开始审视改革带来的损失和改革失败的原因。此后,教育现代化的发展导向成为 21 世纪俄罗斯教育发展的主旋律。社会转型 20 年来,俄罗斯社会风云跌宕,俄罗斯教育经历了从艰难图存,到变革调整,再到创新发展的历程,改革的步伐从未停歇。 2005 年开始,俄罗斯实施《俄罗斯国家优先发展规划》,教育创新是主要内容。 2014 年,由于受经济结构性增长的制约,以及乌克兰危机的影响,俄罗斯经济发展再次面临极大的挑战,教育的创新发展战略进一步强化。 本书以俄罗斯社会经济发展为宏观背景,在简要回溯俄罗斯教育发展历史后,再现近 20 年来俄罗斯中小学教育的发展、变革、存在的问题及取得的成绩。此外,本着突出特色,彰显亮点的原则,在简要呈现俄罗斯教育发展历史及现状,展现和分析俄罗斯基础教育理念、体系、课程设置、教师发展、质量监测等教育要素的同时,也将突出俄罗斯优秀的教育传统及其在中小学教育实践中的体现。为此,设专章介绍俄罗斯补充教育体系、安全教育、家长学校、多样化学校类型和教学组织形式等内容。 《英国基础教育》 定价74.00元 当前,英国教育正面临前所未有的挑战和机遇。这些挑战和机遇来自于经济全球化浪潮的推动与知识经济时代的要求。教育成为了 21 世纪保持经济生存的关键所在。成功的教育不仅要关照个体人的需求,也要回应时代和社会对所培养的人的要求。 本书重点关注新世纪以来,尤其是近几年英国基础教育改革和发展的动向,以翔实的数据和资料作支撑,以学术研究观点作引领,从历史发展、教育制度、课程、教育质量、教师发展、学校管理、品格教育等多个方面进行了系统性分析。 全书共分八章,第一章重点勾勒英国基础教育发展概况,在把握基本历史发展脉络的基础上,基于数据描绘了英国基础教育的多样化、质量与公平等,以期给读者一个整体印象。第二章从学制入手,结合对英国基础教育行政管理的分析,为读者搭建起英国基础教育的"骨架"。第三章重点分析英国基础教育的课程与教材,以最新颁布实施的 2014 国家课程为核心,在了解以往课程状况的基础上,展望未来英国基础教育课程,让读者了解英国基础教育的"灵魂"。第四章以教育质量检测与评价为核心内容,分析了不同类别的的教育质量监测以及学校评价和学生评价。第五章重点分析英国中小学教师的培养和在职培训的机制与课程,呈现出明显的职前培养与职后培训一体化的特征。此外,还分析了英国中小学教师的退出机制。第六章从管理机制和内容着手,分析了英国中小学的学校董事会制度、校长专业标准、教师和学生管理、社会参与等问题。第七章在回顾品格教育发展历程的基础上,总述了英国品格教育的目标、内容,以及面临的问题等。第八章围绕英国基础教育的几个特点、亮点展开,分析了英国严格而灵活的升学考试制度、重在培育精英的公学教育以及丰富多样的社会教育资源。 《法国基础教育》 定价78元 客观来讲,法国以思想文化和艺术设计等领域内的卓越,著称于世。法国基础教育以其深厚的历史传统和文化积淀为承载,沿袭着独特的发展路径。"自由、平等、博爱"不仅是法兰西的国家意识与民族共识,也为法国的教育理念奠定基础。然而,这种尊重多元和崇尚包容的教育理念,却是在法国中央集权的统一教育管理体制之下来实现的。尤其是法国的基础教育阶段,在统一管理、公平均衡的大框架之下,实现了人尽其才的多样化发掘和人力资源的优化产出。进入当代,法国基础教育高扬基于人本基础上的鲜明旗帜,即"为了全体学生的成功。" 在追求自由与平等的进程中,法国近 200 年来矢志不渝地实行中央集权的教育行政体制。在法国高度中央集权的教育体制之下,包括教职工的聘任和薪酬发放,学校的学年安排、课程设置、教科书编写、考试和升学规定、颁发证书和毕业文凭等,都是全国划一的。法国教育领域是一个富有中央集权传统的领域,受大革命以来逐步稳固的政治和教育模式的影响,法国的政治人物和国家管理人员对教学直接和市场联系的行为非常反感。国家统筹调控下的法国教育对于保障教育公平、推动稳健发展有着额外的关注和重视。 本书细致呈现了法国基础教育在坚守传统与追逐时代、凝聚共识与弘扬个性的平衡之间所建构的基础教育大局。第一章到第七章,结合最新的法国教育改革信息,叙述了学制、课程与教材、教学与方法、质量监测与督导、教师发展、学校管理等各个维度的客观现状;第八章到第十章,以及附录部分,则展现了法国在品格养成教育、社会教育资源等领域中独具特色的国别风格,总结了法国基础教育在历史与当前改革中亮点频现的"法国特色"。 《德国基础教育》 定价80.00元 德国是世界上最早建立师范教育和双元制职业教育的国家,同时也是现代研究型大学的发源地。今天,其职业教育体系更被视为成功的典范,而基础教育,无疑是德国整个教育体系赖以维系的根基。 21 世纪的今天,德国的基础教育改革,正沿着促进公平、增加机会、提升质量的轨迹行进,其最终目标是促进人的发展、促进社会融合,为德国参与 21 世纪的全球竞争注入源源不断的活力。 本书共分十章。旨在从当下的历史节点出发,能够让读者对德国基础教育的历史传统、基本特征、改革动向和未来的发展趋势有一个概括的了解。 第一章通过梳理德国各个时期的教育体系,让读者从更为广阔的视角了解义务教育、分流制等德国特色制度的发展过程。第二章对德国基础教育的发展现状、结构和基本制度进行介绍。第三章介绍当前德国基础教育课程改革的基本方向,并结合具体案例呈现当前德国中小学校各个学段的课程设置和课程结构。第四章对德国当代教学法理论进行了梳理,教学论作为一门学科是德国对世界教育学理论发展作出的一大贡献。第五章介绍德国教师教育及教师发展。第六章介绍德国基础教育的质量监测和学业评价体系。第七章将视线转向中小学校内部管理和学校发展。第八章具体介绍以分流制为特色的升学考试制度。第九章从承担教育功能的校外机构、课外学习活动和网络教育资源三个方面,介绍德国学校之外的社会性教育资源。第十章对德国政府面对 21 世纪的挑战,围绕 "教育共和国"构想和"德累斯顿决议",介绍德国当前教育发展的核心议题及主要改革举措。 《日本基础教育》 定价80.00元 日本的基础教育以其公平与质量而广受世界关注。尤其是第二次世界大战后,日本依靠高质量的全民教育实现经济的复苏和高速增长,受到联合国教科文组织的充分肯定。 纵观日本基础教育发展历程,自明治维新以来一贯秉承教育立国的基本国策,以公平、优质、惠及全体国民的基础教育推动日本近、现代社会经济的快速发展。尤其是第二次世界大战之后,日本凭借高质量的全民教育培养出高素质的人力资源,为产业经济的振兴输送了大批合格的劳动者,为实现日本战后经济复苏和快速增长奠定了基础。 本书第一章从日本基础教育的发展历程、发展规模和教育经费投入等方面,总体介绍了日本基础教育的发展现状。第二章重点介绍日本的教育法律、法规体系,现代学校教育制度和教育行政管理体系。第三章重点分析和解读日本战后教育政策对经济发展的动态适应,研究分析 21 世纪日本基础教育体制改革对全球化、信息化背景下社会转型的促进作用和经验教训。第四章、第五章主要围绕日本教育课程国家标准-《学习指导要领》的历次修订,重点分析了日本基础教育课程改革的基本目标和"扎实学力观"的确立。第六章特别关注和分析了日本教师制度、教师资格以及教师培训等选用和考核机制。第七章、第八章重点介绍日本教育活动的评价方法和评价机制、评价内容和评价指标,有助于了解日本学校教育活动的组织与管理的基本模式。第九章选用文部科学省教师指导资料中推荐的小学社会科、公民科、小学国际理解教育的课堂教学案例,以供参考和借鉴。第十章重点介绍日本以复式教学和小规模学校促进教育资源合理配置、以学校配餐制实施"食育"、以常规化的防灾教育提高学生危机管理能力等一些成功经验。 《加拿大基础教育》 定价80.00元 加拿大基础教育发展的历程,是和这个国家建成的过程分不开的。加拿大真正成为一个完整的、独立的、自治的国家,其历史不到百年。加拿大从 16 世纪起,就成为英、法的殖民地,到了 20 世纪初,才开始真正的独立。所以,在这漫长的殖民地统治时期,加拿大逐步形成了一个多民族、多元文化的国家,英语、法语成了加拿大人的母语,除此之外,也保留了原住民的语言。 加拿大的基础教育,是根据各地区自治发展起来的。直到现在,全国没有统一的教育部,没有统一的教材,没有统一的考试制度。但是这一切,并不影响加拿大基础教育的发展,相反,却成了加拿大基础教育独树一帜的风景线。 本书从加拿大的国情出发,通过其基础教育发展的历史沿革,在全面解读教育制度与结构,以及学校管理的基础上,捕捉基础教育改革中最核心的内容-课程、教材、教学,以及评价的发展与改革,点面结合、层层递进。 从加拿大基础教育相关理论与政策视角的研究与展现,到实践与应用层面的分析与列举;从加拿大教育理事会到各省教育部,乃至学校、课堂和家庭,剖析其在基础教育中扮演的不同角色和发挥的重要作用;通过社区文化、课程设置,到课程标准和教材的设计与开发,突出加拿大多元文化、跨学科整合、注重学习能力和工作习惯培养的特色;从教师的培养与专业发展的视角,分析加拿大基础教育的特点。最后用两章篇幅着重展示加拿大基础教育的亮点,即青少年心理健康教育和社会教育资源的开发与利用。 从基础教育改革的角度看,素有"枫叶之国"美誉的加拿大,更像一块调色板,五彩缤纷,绚烂多姿,有纯色,更有混搭,需要您来细细体会和品味。 《澳大利亚基础教育》 定价80.00元 澳大利亚联邦( thecommonwealth of a stralia )简称澳大利亚( a stralia ),领土面积全球第六,不仅国土辽阔,且物产丰富,是南半球经济最发达的国家,全球第 12 大经济体,全球第四大农产品出口国,也是多种矿产出口量全球第一的国家。澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为"骑在羊背的国家"。 1788 年至 1900 年,澳大利亚曾是英国的殖民地。在此之前至少有四万年时间,澳大利亚完全是原住民居住的地方。 1901 年,殖民统治结束,澳大利亚成为一个独立的联邦。从此,澳大利亚基础教育经历了独立后致力于促进机会均等和延长教育年限,二战后致力于建立民主化、多样化的现代教育体系和新世纪以来,追求公平与质量四个发展阶段。特别是进入 21 世纪以来,澳大利亚的基础教育驶入了多元、公平、优质、高效的发展之路。 纵观其发展历程和横观其各个方面,可以发现澳大利亚基础教育具有多方面的长处和特色。如关注弱势群体,促进教育公平;关注学生发展,提高教育质量;提升教师质量,提高教育质量和提高教育信息化水平,促进教育均衡发展。 本书从澳大利亚基础教育发展概况、基础教育体系及管理、基础教育课程与教材、基础教育学校教学、基础教育质量监测与评价、基础教育教师发展、中小学校管理、基础教育升学考试制度、基础教育公民教育和澳大利亚基础教育的亮点 10 个方面展现澳大利亚基础教育的概貌。 《韩国基础教育》 定价80.00元 韩国其民族渊源于朝鲜半岛南半部原始社会末期的三个部落联盟-"三韩",即马韩、辰韩、弁韩。 1910 年韩国被日本"吞并"后,展开了不屈不挠的斗争。 1945 年"八·一五"光复后,在半岛南半部正式成立"大韩民国"(简称"韩国")政府,这也是"韩国"的由来。 第二次世界大战结束前,在长达 36 年之久的殖民统治中,韩国沦为日本的殖民地。二战后,濒临崩溃的韩国经济进一步陷入混乱。 20 世纪 60 年代初,韩国开始推行外向型的经济发展战略,成功地完成了四个"经济社会开发五年计划",经济取得了迅速的发展,创造了"汉江奇迹",一跃成为战后经济发展速度最快的国家和地区之一。 韩国经济在短暂的时间里取得惊人的发展为世人所瞩目,其发展的原因是多方面的,但是,教育在其社会经济发展中起到的作用是十分巨大的。在 20 世纪 60 年代,韩国提出"教育立国"发展战略,制订了教育优先的政策。 60 年代中期,当韩国的国民收入还处于人均 200 美元的水准时,就已经实现了初等教育的普及。进入 70 年代,普及中等义务教育和发展中等职业技术教育为其"劳动密集型"产业训练了大批熟练劳动者。 80 年代,韩国提出 "尖端科技立国"发展战略,为其"技术密集型"产业准备了智力资源。进入 21 世纪,韩国又提出了" 21 世纪韩国智力"发展战略,使韩国高等教育进入了"大众化阶段"。 那么,作为资源贫乏的韩国是怎样进行"人力资源开发"的?其基础教育制度是怎样发展与改革的?其教育政策和教育发展战略是怎样形成和发展的?从中能够得到哪些启示?有哪些经验和教训可资借鉴?这是本书着力探讨与论证的。本书力图"求全、求新、求深",向世人奉献一部关于韩国基础教育发展与改革的研究专著。


中国遥感卫星地面站喀什站依托中科院遥感所建立,自2008年1月28日正式落成挂牌以来,喀什站一直坚守在祖国边陲,保障我国西部及中亚地区卫星数据接收。在喀什站成立十周年之际,《中国科学报》记者走进这里,近距离接触"牧星人"的日常工作。 中国遥感卫星地面站喀什站 喀什站站长王建平至今都记得接收暗物质粒子探测卫星"悟空"卫星数据的那晚。2015年12月19日晚上,喀什站的办公楼灯火通明,所有岗位人员正在进行紧张的准备工作,不久之后, "悟空"将从太空传回数据。 12月20日8时45分,一声"数据来了"的兴奋喊声打破了办公室的安静,喀什站在卫星的第47圈次成功跟踪、接收到 "悟空"的首轨x频段下行数据,至8时52分完成任务数据的接收、记录,传输至中科院国家空间科学中心,这标志着卫星的星地数传链路正式开通。 填补西部民用卫星数据空白 人们常说"不到新疆不知中国之大,不到喀什不算到过新疆",从乌鲁木齐坐火车到喀什,最快也要将近18个小时。帕米尔大道96号,是喀什站的位置,它也是整个帕米尔大道上申请的第一家地址。 作为祖国最西部的城市,喀什在接收卫星数据方面具有得天独厚的地理优势。喀什站的建成,填补了我国西部民用卫星数据获取的空白。 目前,中国遥感卫星地面站拥有密云站、喀什站、三亚站、昆明站、北极站组成的我国对地观测卫星与空间科学卫星数据接收站网,实现了覆盖我国全部国土和亚洲70%陆地区域的实时数据接收能力。 喀什站站长王建平告诉《中国科学报》记者:"自建立以来,喀什站先后共接收三十余颗国内外卫星的数据,累计接收卫星数据近五万轨,数据接收成功率常年稳定在99.2%以上。到2017年,年接收卫星数据量突破轨,每天接收数据任务量平均都在30轨以上。" 走进喀什站,记者看到5根高高的"柱子"耸立在园区,每个"柱子"上面还有一个圆圆的"小锅"。王建平说:"这是12米天线的遥感卫星数据接收系统,我们目前一共建成5套天线系统,未来几年将达到10余套,接收范围覆盖我国西部以及中亚、南亚等多个国家,为我国中西部地区和周边中亚地区,特别是新疆自治区的资源、环境和生态的综合科学研究提供基础数据。" 现在,喀什站主要接收我国环境减灾系列卫星、中巴地球资源系列卫星、资源三号、实践九号卫星、高分辨率对地观测系列卫星、美国landsat卫星、法国spot卫星,以及我国空间科学的暗物质粒子探测卫星、量子科学实验卫星、硬x射线调制望远镜卫星等国内外卫星数据。其中对地观测卫星数据涵盖多光谱与合成孔径雷达等多个种类,空间分辨率从0.6米至100米。10年来,喀什站的职工扎根祖国西部边陲,生活在反恐维稳的第一线,为我国的科技事业发展以及边疆长治久安作出了突出贡献。 恪尽职守扎根边疆 在所有喀什站人员心目中,"稳定、可靠、确保不出差错"是一条必须遵守的原则。王建平说:"现在全天24小时都有卫星数据,而且整个接收过程是不可逆的,一旦出现问题,造成的后果几乎无法补救。" 在采访中,喀什站工作人员高雅妮向记者展示了一段视频。一场大雪过后,为了确保卫星数据接收不出问题,必须将天线上的积雪清除掉。为了不损伤设备,工作人员只能带着扫帚,被吊车"拉"到十几米高的天线前,通过人力一点一点清扫落雪。视频看得惊心动魄,高雅妮却淡淡说道:"这其实是我们的常态,一遇到恶劣天气,只能这样工作了。" 随着中科院空间科学战略性先导科技专项启动,喀什站也承担了近地轨道空间科学卫星的跟踪、接收、记录和传输任务,工作量骤然加大。站内只有10个人,"三班倒"的工作制度就这样形成了。 扎根边疆,必然意味着奉献。工作人员杜卫波说:"按照规定我们上一周白班、一周夜班,然后再休息一周,但是人手短缺,经常不能确保可以休息足够的时间。"他告诉记者,自己已经连续上班3周,"我的家人都在陕西,回家次数少,能帮别人一点是一点。" 虽然接收站地处我国最西北的新疆喀什地区,且地区安全环境受到疆独恐怖势力的威胁,生活条件和物质条件艰苦,人员少任务多,但接收站职工始终保持着"扎根西部边疆,服务社会发展"的工作态度,始终保持着"爱岗敬业、恪尽职守、任劳任怨、无私奉献"的工作精神。 服务当地提供支撑 十年来,作为"科技国家队"的一分子,喀什站不仅做好卫星数据接收工作,还充分利用空间对地观测技术的优势,对重点区域进行动态观测,为区域反恐维稳、防灾减灾、粮食安全、资源开发利用、数字城市和智慧城市建设、新疆典型区棉花遥感调查研究、新疆区域资源环境监测区域示范、干旱区植被状态监测与评估以及中亚地区环境变化与自然资源遥感监测技术和应用等项目提供了可靠的高质量遥感卫星数据,为新疆当地经济社会和科研事业的发展作出了突出贡献。 王建平至今都记得新疆公格尔九别峰冰川局部冰体崩塌的那件事。他告诉记者,2015年5月6日,新疆克州阿克陶县布伦口乡盖孜村村民发现村里南侧库什卡尔库什塔什草场出现异常,部分地段的河谷出现不规则状隆起的冰川。"当时冰体崩塌已经阻塞河道,并且使河道部分断流,对流域下游人民生命财产构成潜在威胁。"他说。 喀什站联合所里相关部门第一时间利用技术手段,当即对公格尔九别峰区域的遥感卫星数据进行搜集、整理和分析,提取了与冰川冰体崩塌发生的有关信息,获得了事发区域冰体分布的海拔高度、坡度以及冰雪面积变化等重要参数,为冰川冰体崩塌发生位置的确定、后期灾害隐患点的进一步监测和评估提供了重要科技支撑。 2016年至今,根据喀什当地需求,喀什站开展了克亚吉尔冰川堰塞湖的动态监测工作,为地方政府制定相关防洪应急预案提供了科学依据。 塔里木河流域的胡杨林屏护着这里人民的生产生活,在南疆区域经济发展中起着重要作用。近年来,针对胡杨林春尺蠖病虫害肆虐的问题,喀什站又一次使出"杀手锏"-遥感监测技术,他们联合所里相关部门采用不同时相的多源遥感卫星图像,对新疆胡杨林春尺蠖发生情况监测,全面摸清胡杨林春尺蠖发生区域、发生面积和发生程度。 园区内的路,王建平已经走了十年,他说:"为了祖国遥感事业的发展,为了正在变成现实的理想,我们喀什站的人将继续走下去。


原文地址:失败的清末议会作者:磊东 一百多年来的晚清史论,承袭着当时的舆论,对于清末"立宪",包括清廷设立资政院、谘议局,一直有真假之争论,是谓舆论和中国人习性上的一脉相承(中国人性情仍无改变)。这种真假剖析,其实一定是受控于看问题的角度的(或说立场)。对于清末连年来惨遭列强欺凌、有甲午战败、八国联军入侵、日俄战争在中国领土上爆发的耻辱来说,无数拓展了国际视野的开明官绅、知识精英要求实行宪政、设立国会,以强民救国,清末实施"宪政",一定是真实的。但是,对于具有根深蒂固维持权统观念的独尊清廷来说,清末立宪,则是另有他图的,即仍是在强权而非强国的道路上一意孤行。清末立宪和清末议会,只是它专权的工具而已。 且看后代史家对清廷设立议会的剖析。"资政院议员定额为200名,钦选民选各半。所谓钦选即皇帝指派,也可以说是贵族议员。其中包括宗室世爵(14)、外藩王公世爵(14)、满汉世爵(12)、宗室觉罗(6)、各部院衙门官(32)、硕学通儒(10)、多额纳税议员(10),共计98人。所谓民选,实为各省谘议局议员中选拔而来的 平民 议员,也是98人。"(引自张朋园著《立宪派与辛亥革命》) "钦选"是清廷设立(中央)资政院和(地方)谘议局的本旨,因此在资政院章程第十八条中规定:"资政院于军机大臣或各部行政大臣咨送核议事件,若仍执行前议,应由资政院总裁、副总裁及军机大臣或各部行政大臣分别具奏,各陈所见,恭候圣裁",朝廷有权视"有轻蔑朝廷情形,而谕令解散"。 基于章程所述,历史学者对于清末"宪政"设立议会的定论是:"清廷之设立资政院,置该院于咨询机构地位,决无使之与政府对待之意"(张朋园语)。 清末政府设立资政院,决没有认识到专权改革的急迫性,以及专制对民意扼制的不伦性,而仍只是机构设置、权力分配的河东河西、此一时彼一时。它仍是明初设立"大学士制"、清初设立"军机处"的一种变相(缘于专权普世观),甚或进入这种机构而让人有"无上荣光"感觉和专权者认可进入者有权势的一种表现形式。 但是,清末国内外时势已经容不得清廷一意孤行。"钦选议员中虽不乏干才和善辩之士,但他们同样洞悉清廷积弱不振的种种弊病,难于启齿为之辩护..唯有保持沉默而已。反观民选议员...往往在批评政府时...说出了国民心底的话,搔到了同感者的痒处","如此一来,清廷所期望的多数,实际上变成了少数"(引自同上书)。 清末历史以地方谘议局组织各地议员三次进京请愿"速开国会"而闻名。但专权者是不会认可民意拂逆了权力的。清廷以设立著名的"皇族内阁"而宣告清末"立宪"和议会的失败。 假如清末议会失败是皇权衰微时的一次预演,那么,民国初年袁世凯站在权力巅峰运用权术手段宣布解散民国"议会",则是历史的一次沉痛重演。中国历史在权力下延、发扬民意、民主(自主权是社会创造力的必要条件)的道路上-尤其是观念上,仍然任重而道远。 注:晚清地方"议员"名为"民选",实为地方督抚指派,因此张朋园先生在平民两字上打了引号。下层权力形式是上层权力形式的真实反映,这是社会的一致性和关联性。历史地看,其根源在于上层权力者没有观念上改变的表率作用(官智未开),导致大小权力者的认知仍是封建官员级水平。时至今日,中国社会仍是一个需要依靠权力办事而非完全可以依靠规则、制度办事"名不正言不顺"的一个国家。在这样的国家里,难于否认,权力争夺仍然存在它的必然性。


近段时间,健康管理师,可以说是市面上相对火爆的证书之一,那么健康管理师证书真的有用吗? 实际上,健康管理师证书的作用,不同的人有不同的看法!对于健康产业从业者或者想要踏入健康产业的人而言,健康管理师证书的作用还是挺大的,但是对于不打算从事这一行的人来说,健康管理师证书的作用相对较为有限! 就目前而言,健康管理师还处在发展的初期,并没有达到普遍了解的地步!还是有很多人不理解、没听过健康管理师的。 慧医无忧健康管理师 健康管理师,是跨越了医学、营养学、运动学、康复学、心理学及慢性症状等多学科内容的复合型人才。 对于健康产业从业者而言,主要有以下几方面的意义: 一.健康管理师的含金量相对较高 健康管理师证书可以作为招聘录用、晋升考核、岗位续聘、职称评定的重要依据。目前已经有些医院开始将健康管理师证书纳入对护士的考核! 二.增强自身权威性 健康管理师已经正式被纳入国家职业资格目录,是对家对职业证书归档管理的重要凭证,拥有健康管理师证书,可以有效增强客户的信任度。 三.符合健康产业发展趋势 对于很多从事养生保健、健康管理的非正规医疗结构而言,健康管理师的重要性尤为突出,健康产业发展的趋势是规范化、正规化发展,凭证上岗已经成为趋势! 四.其他好处 健康管理师培训课程的设置,直接呼应《健康中国2030规划纲要》,考到该证书以后,可以到当地人社部领取2000-3000元补贴,而且对于职称评定,大城市落户都有加分政策支持! 健康管理师证书 对于非健康产业从业者而言,健康管理师的意义主要在于对自身家庭的健康管理上,经过正规健康管理师培训,能够将自己或家人的生活与工作习惯安排的更加科学,对于亚健康与慢性病能够做到更加合理的管控,虽然没有对于健康产业从业者的意义重大,但是其重要性也还是有的。 其次,发展健康管理师,是国家强战略的重要一环,目前中国的国民健康状况可以说是非常糟糕,为了改善国民整体健康状况,国家适时推出健康管理师可以说是非常正确的,健康管理师的工作内容更侧重于治未病。 目前有些城市已经开始实行健康管理师、全科医师、专科医师三师共管的新模式,相对健康管理的的发展接下来肯定会越来越好的。 健康管理的证书的作用也会随着健康产业的发展,慢慢凸现出来!