一、易读易念,便于传诵 一个好店名,首先必须具备易读易念的特征。如果店铺的名字易读易念,不仅能在公众的心目中留下深刻的印象,而且便于让人传诵。 要想使店铺的名字易读易念,就必须符合以下条件: 1.笔面要简洁 如果取笔画太多的名字,从远处很难分辨。这样会失去一部分潜在的顾客,特别是从外地来的或是过路性的顾客、驾车的顾客,试想如果你想找一家饭店就餐,远远走过去结果却发现是一家药店,你肯定 会感到非常沮丧。所以,统计数字告诉我们:那些只有走近时才能看到店名的店铺,很少有路人会一心要进这种店的,而是转去别处。 尤其是在同类店铺密集、竞争者众多的市场上,笔画太多的店名,就更难引起人们的注意了。例如,在餐馆业中,这种现象就十分普遍,尤为明显。 2.字义清晰 如果给店铺起名时,用了容易混淆的字,则会给顾客造成识别上的困难。有时候,还可以引起顾客的疑虑或误解。 一般说来,有谐音或可联想到其他字的字,都容易引起混淆。因而,应避免使用。否则不仅顾客容易读错念错,而且还可能因为把握不准字的读法,而不愿在其他人面前传播。 3.朗朗上口 一些发音困难的或连在一起不顺口的词,应竭力避免。 4.避免难词 要尽量选用常用的字词,不要单纯地为追求独具一格而选用那些很多人都不认识的生僻字。这样就会增加顾客的困惑,甚至会使顾客因念不出字避而远之。 一定要记住,名字是为吸引顾客、扩大销售额而起的,绝不是为了考考顾客的语文水平而起的。因此,必须避免难字难词。 5.勿用繁体 很多店给自己起名字的时候,往往都喜欢用繁体字为标记。这种现象在广东尤为普遍。据统计,广州市有60%至70%的店名用的是繁体字。 初看起来,这种现象似乎颇令人费解。但实际上,恐怕还是受了传统企业命名方法的困惑,在字上想讨个性"吉数",而且千方百计想做得符合传统命名方法的要求。 实际上,这种做法并不利于商家吸引更多的顾客,时间越是后移,这种做法的弊端就越明显。 二、易听易记,过目不忘 因为如果使顾客看到店名后过目不忘,就能提高其重复购买率,带来更多的回头客。要想使店铺的名字易听易记,就必须符合以下条件: 1.字数要短少 总的来说,一般的店名的长度应该是2-5个字。在这个范围内取店名,可说是最佳数字。这是有科学根据的。 曾有人用速记器做过一项试验,以千分之一或千分之二秒的瞬间让受听者听广告,测试他们能听到、听懂多少字。结果表明,一般人的记忆以5个字为限。 因此,店铺起名不要超过5个字,以免让人印象不深。 另外,还有研究表明,人们在看字时,和听的时候的规律是一样的。 2.排列要科学 店铺的名字起好后都要排列到招牌上。招牌上的名字的排列分直排和横排两种。特别应当注意的是: 直排要注意上下两个字连在一起是否会给人误会。 例如,"一"与"十"直排容易被误为"干"。 横排时,要避免采用自左向右与自右向左念让人分不清的名字,以免混淆。 3.字体要美观 现在社会是个讲究设计与美感、讲究艺术享受的社会。为店名设计一种美观而且适合企业特色的字体,就能引起顾客的注意,加深他们的印象。 但是,字体的设计,不要因追求美感而影响了顾客的识别,而仍要注意让顾客能清楚地分辨。否则,效果会大打折扣。 三、名正言顺,名符其实 古语云:"名不正则言不顺,言不顺则行不果。"一旦"行不果",商家当然也就无法赚钱了。所以,名正言顺应是一个好店名的必备特征。 我国颁布的《企业名称登记管理规定》明确指出,企业名称不得含有"可能对公众造成欺骗或者误解"的内容和文字。 目前,在企业取名时,比较突出的问题是夸大、攀贵、求洋倾向日益严重。 一种不实的现象是夸大,例如有一些档次不高、规模也不大的小店,却动不动冠以某某大饭店、某某大舞厅,再不就是纷纷叫做"城",像什么美食城、玩具城、儿童城、娱乐城、装饰城什么的,有的还嫌不够,于是又有"亚细亚"、"五洲"、"环宇"等等。名字虽大,其实难符,很容易让人产生华而不实之感。 另一种不实的表现是攀贵,动辄向"皇家"靠拢。皇都、皇宫、皇冠、帝豪、王子、皇后、贵族等店名满街都是,令人目不暇接,仿佛进入紫禁城。 更有一些求洋现象有时让人啼笑皆非。一些与异国没有什么联系的店铺也取洋名,像什么"欧罗巴餐馆"、"法兰西发屋"、"伊丽莎白歌舞厅"等,让人觉得不伦不类。 求洋、攀贵、夸大原本是为了招徕顾客,但往往会起到相反的作用。 商号、商标是否与实际相符,人们往往一看便知,而名不符实很容易引起顾客的反感。 我国《商标法》对商标命名有专门的规定,《商标法》第8条第四款将"夸大"宣传并带有欺骗性的文字、图形列人不得使用的内容之一,对于不符合实际的商标申请,商标局则将依法驳回,不予公告。 四、与众不同,体现特征 起名字的在于区别。名字雷同或过于相似,就会失去意义,有时甚至会带来麻烦。 怎样才能做到企业的名字个性化呢? 1.别出心裁 许多店铺的名字缺乏个性,就是因为在给商号起名字的时候用心不够,从众选词而成的,所以想克服雷同化的问题,就要别出心裁。 北京海淀区有家"醉翁酒楼",谁都知道,"醉翁之意不在酒",是贬义,那么哪位食客是别有用心的醉呢? 妓院是旧社会的罪恶产物,雅称青楼。偏偏有人把"青楼"二字大大方方地悬在饭店的高处,人们每每望着食客们进进出出,真是让人哭笑不得。 北京站有一家"兄弟餐馆",使人想到"四海之内皆兄弟也"。这种名字就比较有特色。 再如,北京东城区有一小巷中的餐馆,名日:"居无竹"苏东坡诗云:"宁可食无肉,不可居无竹",因为"无肉令人瘦,无竹令人俗。"可这位偏和苏东坡作对,他明言"居无竹"暗扣"食无肉",说白了就是这里环境虽不高雅,可饭菜却有上级别的。 这种取名可谓别出心裁,不同凡响了。 2.不拘一格 所谓不拘一格,就是突破同类店铺可取名的一般格局,以一种与众不同的方式来给商号取名。 不少商铺在取名时,都遵循着一条较固定的模式。虽然方法有时不尽相同,但模式如出一辙,这同样会影响到商铺的宣传效果。 这种现象在商业中极为常见,以北京为例,不知从何时起,北京的许多商号企业在建立超市时总喜欢叫某某客隆,超市有叫这个名的,家具建材也有叫的,一时间京客隆、亿客隆、万客隆、天客隆、利客隆、兴客隆、旺客隆...,这是你客隆,我客隆,店家希望生意兴隆,顾客盈门,但消费者却在这一连串的"克隆"的名字中弄得一头雾水,搞不清楚哪家客隆是卖食品的哪家又卖家具的。与其糊里糊涂地找错了地方,不如找一个清清楚楚的地方。所以,这种相近或雷同的名字对商家来说是一个大忌。 3.另辟蹊径 另辟蹊径就是避开目前商铺取名的常用字,或将一些常用的字巧妙组合,或选择那些尚未引起人们注意的词,使名字富有个性。 在企业商号中,字号雷同的情况十分普遍,由于我国《企业名称管理规定》中对于企业名称中的地域、字号、行业、组织形式四项完全相同才构成侵权,其中一项不同即可合法登记,于是一些企业便借此在名称上大做文章。 如北京市就有107家企业叫"四通",其中包括加油站、服装厂、修车摊、酱菜园之类的。 这些"四通"大多与四通集团没有关系,为什么不另辟蹊径,取一个更响亮的名字呢? 要解决这一问题,主要靠企业法人懂得一定的命名知识,以及企业登记法规中的进一步完善。 五、音义俱佳,给人美感 读音是名字的物质外壳,名字发音的好坏不仅关系到名字的听觉形象,而且也关系到它能否让人读来上口。 许多世界驰名的公司企业,甚至其商标命名者在取名时都极力为自己的名称商标寻求最佳的发音。 如盛田昭夫所创的"sony",读起来简洁有力,而且在万音标里,发音都是一样的;柯达公司的创办人乔治·尹士曼在为自己的商标取名时,特意选用了语气较强的"k"(king国王),想好了"kodak"这个前后用"k"、铿锵有力的名字。那么,怎样才能发音好呢? 1.韵辙有别 我国古代诗文写作讲究合辙压韵。因此,多从韵母的同异程度上来对音节进行分类。把听感上发音非常接近的音归为一类,叫做"韵部"或"辙"。北京曲艺中的"十三辙"就是从韵母的角度。将现代汉语北京音系的音节分成为人民服务3个大类。 a.-eng,-ing,-ong,- eng 中东韵 b.-ang,-iang,- en,- n 江阳韵 c.-en,-in,- en,- an 人辰韵 d.-an,-ian,- an 言前韵 e.-o , -io i 由求韵 f.-ao,-iao 遥条韵 g.-ei, ei i 灰堆韵 h.-ai,- si 怀来韵 i.-a,-is,- a 发花韵 j.-ie,- e 缺斜韵 k.-e,-o,- o 梭波韵 l.-i,- ,-er 衣七韵 m.- 姑苏韵 十三辙中,不同的韵部其开口度是不同的,这种发音上的不同给人所造成的听觉的感受也是不同的,在给商号取名时,应有意识地根据取名对象的特点和取名的整体美学追求选择合适的音节。如欲求阳刚、豪放的风格,可采用江阳、中东、言前、发花等开口度较大,发音比较洪亮的韵辙。而欲求阴柔、婉转,则可采用衣七、缺斜、姑苏等开口度小、发音细弱的韵辙。 2.平仄协调 汉语中的音节有声调之分,古汉语有平上去入四声。对于不同声调的差别,古人曾有过描述:"平声哀而安,入声直而促。" 古人将四声又归为两类,平声独自为一类,上声、去声、入声为一类,称仄声。在现代汉语中,人声已经消失,仅保留在方言中。平声则分为阴平和阳平。所以。现在的平声是指阴平和阳平,仄声是指上声和去声。 所谓平仄协调就是在取名用字时,使取名用字平仄相间,以便使整个名字读起来抑扬顿挫,富于音律美。如,美加净、娃哈哈、花之雨。 一般说来,平声读起来语调平缓,仄声曲折深重。因此在取名时,要特别注意避免仄声相连。平声相连虽有失抑扬顿挫的节律,但由于语调较高且平直,声音拉长而不变调,一般来说,不会影响音节搭配的效果。 3.谐音趋吉 汉语里有许多同音字(词)和近音字(词),它们虽然发音相同或相近,但意思却会相差很远。如邮票-油票、向前看-向钱看。 在给店铺取名当中,除了要注意名字的音节响亮、音节之间搭配和谐之外,还要留心一下,你所要取的名字有没有谐音字(词)。如果有的话,要看看它的含义是否好。 如果谐音用得好,让人看似偶然巧合,实属别有用心,让人读来别有趣味。 例如,如有一位上海老板郁屏翰取名为"郁良心药店",上海话恰好与"有良心"谐音,就让公众感觉老板经商不赚昧心钱的诚意。 现在店铺起名时,利用中英文相互译音构成谐音的例子也是越来越多。如"万得福"烤鸭店,就是英文"wonderf l"妙极了)的音译,在翻译时注意汉字的巧妙搭配,既符合传统的汉语命名的心理,谐音搭配,妙语双关。 这样的谐音一语双关,妙含美意,都是非常好的。 而不注意字的谐音往往会出现意想不到的问题。当初香港金利来的老板曾宪梓先生刚刚创业时将产品命名为"金狮",为推销产品,曾先生到处赠送领带,但不知何故朋友们却婉言相谢,拒不接受,后来他醒悟到:香港人把"金狮"读成"净输",这样,人家当然不愿要了,后将商标改为"金利来"这个吉祥的名字之后,领带则大受欢迎。 给商铺和商号取名字的谐音情况有时不但要考虑普通话,而且还要考察方言乃至某些相关的外国语。 六、功能齐全,市场效应 企业商号之所以要取个好名字,并不是为了给经营者自己看的,也不是让其关起门来自我欣赏、自我陶醉的。取个好名字的最大目的,是为了吸引顾客,取悦顾客,更好地从事市场活动。 要想达到这一目的,企业名字就必须具备这一特征,即功能齐全,富有市场效应。概括地说,一个好名字应当具备以下五个方面的功能,才能称得上功能齐全。 1.识别功能 易于识别,是一个好的商铺企业的名字首先应当具备的一个最基本的功能。 名字就像是公司企业的"脸",这就像人脸一样。而人的脸要想让人容易认,并与其他人区别开来,就必须富有个性,具有鲜明、突出的特征。 例如:人们一听到"家乐福"这个名字,就会很容易记住它,区别于那些毫无个性特征各种"克隆"的超市,原因就在于它很有个性,容易引起人们的联想。 而那些曾风靡一时,有鲜明时代特征名字,如用"东风"、"向阳"、"红星"命名的商铺,则给人一种模模糊糊的感觉,增加了人们识别的困难,而且随着时代的进步,变得很不合潮流。 商号企业的名字只有具备了最基本的识别功能,才能使消费者在众多企业中很快将之分辨出来。 2.便利功能 一个好的商铺企业的名字,还必须使消费者在购物时感到便利。这就是便利功能。所谓便利,包括前面所说的易读易念和易听易记等方面。在现实中,有的名字说起来很拗口,就会给消费者购物带来不便。 例如:京城新开了一家某某名品折扣店,这一新的购物形式颇得消费者的青睐。店家广告做得不少,反响强烈,许多消费者趋之若鹜。然而由于许多消费者对新址不了解,想通过电话查询地址,却发现说不出店名而无法查询,只好半路打道回府。弄得消费者高兴而来扫兴而去。 又如,到一家商店中去购物,指明要那个某某家的产品。但由于那个厂家的名字说起来很拗口,可能顾客讲了几遍,售票员也没能听明白。结果,顾客可能一气之下,挥袖而去。 3.广告功能 一个好的店名,本身就应当是一则很好的广告,具备广告的功能。 公司企业的名字要想具备广告功能,就必须让人读起来朗朗上口,容易引发联想,使人在茶余饭后或街谈巷议中乐意提及。 比如。"光大银行"、"联想集团"等名字,就是这方面的典型例子。 4.美化功能 如果名字的寓意很好,设计也很富有艺术性,那么,带有这种商号企业名字标志的物品,就会被人们作为装饰物贴于厅堂之中,或挂在身上较为显眼的地方。 例如,印有"娃哈哈集团"、"乐百氏集团"这些名称的书包、文具、 就常常带有一些少年儿童非常喜爱的物品。 5.增值功能 良好的、具有特殊意义的商铺企业名称,或格调高、富有品味的名称,可以使消费者获得某些名誉、身份和地位,从而产生一种优越感。此外,如果商号的名字已经在社会上打响,具有很高的知名度,也能产生增值服务。


众所周知,devops的目标是分阶段推进软件的开发进程,通过持续迭代与改进,进而敏捷地交付客户满意的软件产品。那么常言道:"工欲善其事,必先利其器。"好的工具对于项目团队来说,可以起到如虎添翼的效果。本文将向您介绍devops的整个工具链,其中包括:规划、问题跟踪、源代码管理、构建、测试代码、持续集成和部署、管理配置、监控和记录、交流、以及知识共享。 规划 规划在devops中的重要性体现在如下三个方面: 可用于规划的工具包括: gitlab gitlab是基于web的devops生命周期工具。它提供了基于git存储库的管理器。通过由gitlab开发的开源许可证,它可以提供wiki、问题跟踪、以及cicd管道等功能。用户可以通过它自带的工具进行实际规划,或是查看工作范围。 tasktop tasktop允许将各种现有工具添加到,由tasktop所支持的应用生命周期管理(alm)、ppm和itsm工具中,从而在整个生命周期中实现可视化和敏捷性。 collabnet s versionone versionone支持scr m、kanban、xp、safe、以及混合开发方法。它能够轻松地实现横跨所有团队、流程、软件产品组合、以及企业计划的跟踪和报告。 pivotal tracker 可方便身处各地的开发人员通过敏捷的项目管理工具,实现共享待办事项的优先级,以及开展实时的协作。 trello trello是一种基于web的kanban风格的列表制作(list-making)应用。许多团队在计划单个工作冲刺(sprints)时都会用到它。 az re boards az re boards可使用包括scr m板、kanban板、以及仪表板在内的敏捷工具,来跟踪软件项目,并使用敏捷方法进行更好的规划。用户可以使用az re boards来实现可视化工作,共享计划,跟踪进度,以及确保方法的正确性。 问题跟踪 问题跟踪在devops中的重要性体现在如下三个方面: 可用于问题跟踪的工具包括: atlassian s jira jira是由atlassian开发的问题跟踪专用产品,可被用于错误跟踪和敏捷项目管理等场景中。 jetbrains s yo track yo track是由jetbrains开发的、基于商业浏览器的、专用错误与问题跟踪系统。同时,它也是一款项目管理软件。yo track通过自动化完成,问题批量处理,自定义问题属性集与工作流等功能,来实现基于查询的问题搜索。 zendesk zendesk使您可以轻松地从多个渠道跟踪每一个客户问题。像uber和airbnb之类的公司,都在使用zendesk作为他们的问题跟踪软件。 源代码控制 源代码控制的重要性体现在如下三个方面: 可用于源代码控制的工具包括: git 作为分布式版本控制系统,git可被用于在软件开发的过程中,跟踪源代码的更改。为协调程序员之间的工作而设计的git,能够跟踪文件的更改,数据的完整性,以及对分布式非线性工作流提供支持。 gith b gith b通过自带的各项功能,提供了针对git的分布式版本控制和源代码管理。 gitlab gitlab可实现对源代码的版本管理,帮助开发团队共享、协作、并提高生产力。 bitb cket 由atlassian带来的、基于web的bitb cket,是一种版本控制库类型的托管服务。它可以被用于merc rial或git之类版本控制系统的源代码和开发项目场景中。 s bversion 持有apache开源许可的s bversion是一个软件版本控制系统。软件开发人员可以使用s bversion,来维护源代码、网页、以及文档的当前版本和历史版本。 构建工具 构建工具在devops中的重要性体现在如下三个方面: 可用于构建的工具包括: mavengradle maven是主要被用于java项目构建的自动化工具,当然它也可以被用于构建和管理用c#、r by、scala、以及其他语言编写的项目。 gradle是一个开源的自动化构建系统。它基于apache ant和apache maven的概念,引入了基于groovy的域特定(domain-specific)语言,而不像apache maven那样使用xml形式,来声明项目的配置。 msb ild microsoft b ild engine(也称msb ild)是用于代码托管,以及本机c代码的免费开源构建工具集。同时,它也是.net framework的一部分,能够与vis al st dio进行联动。 rake rake是一种软件任务管理与自动化构建工具。用户既可以用它来指派任务、描述依赖关系,又能够在名称空间中的对任务进行分组。 jfrog artifactory jfrog artifactory可以针对在存储构建过程的二进制输出,进行分发和部署。artifactory提供了对于maven、debian、npm、helm、r by、python和docker等多种软件包格式的支持。而jfrog具有可用性、可复制性、灾难恢复能力、可扩展性,以及能与许多本地和云端存储产品协同使用。 sonatype nex s sonatype nex s是一种资源库管理器。您可以用它来代理,收集和管理各种依赖项,而不必频繁地处理各种jar的集合。开发者可以使用它来配置内部版本,将工件(artifacts)发布到nex s上,以实现软件的轻松分发。 n get n get是一种.net的软件包管理器。其客户端工具提供了生成和使用软件包的功能。软件包的作者和使用者可以使用n get gallery作为软件包的集中存储库。 测试代码 测试代码在devops中的重要性体现在如下两个方面: 可用于测试代码的工具包括: junit junit是java语言的单元测试框架。j nit源自在sunit,是测试驱动式(test-driven)开发的必备工具。  开源的是由nunit的原始作者所编写出的、基于.net framework的、单元测试工具。 seleni m seleni m是用于测试web应用程序的一种可移植框架。通过回放工具,测试人员可以用seleni m来编写各种功能性测试,而无需特意学习某种测试脚本语言。 jasmine jasmine是一种开源的javascript测试框架。凭借着易读的语法,它可以在任何支持javascript的平台上运行,而不限于应用程序或ide。您可以在该平台上运行诸如:screw.unit、jsspec、jspec、以及rspec等单元测试框架。 c c mber c c mber是一种支持行为驱动开发(behavior-driven development)的软件工具。它通过普通语言(ordinary-lang age)解析器-gherkin,让用户使用易于理解的逻辑语言,来指定预期的软件行为。 持续集成(ci) ci在devops中的重要性体现在如下两个方面: 可用于ci的工具包括: jenkins jenkins是一种免费开源的自动化服务器,可以在servlet容器(如apache tomcat)中运行。jenkins通过ci与cd的相关技术,实现了软件开发过程中的自动化。 circleci circleci既可谓世界上最大的分享类cicd平台,又是代码从构想到交付的中央h b。作为最常用的devops工具之一,circleci每天可处理超过100万个构建数据。您可以通过它来获悉工程团队是如何工作,代码是如何运行的。像spotify、coinbase、stitch fix和b zzfeed之类的公司,都使用circleci来提高工程团队的生产力,发布更好的产品,并加快发布速度。 travis ci travis ci是一项托管式的ci服务,可用于构建和测试gith b上托管的软件项目。travis ci为私人项目既能提供各种付费计划,又有开源的免费计划。此外,travispro还能够为用户的硬件,提供用于自定义部署的专有版本。 conco rse conco rse是由go编写的自动化系统。在cicd中,用户可以通过conco rse构建出由简到繁的、可任意扩展的自动化管道。 aws codepipeline aws codepipeline是一项完全托管式的cd服务,可以帮助您自动化发布管道,以实现快速、可靠的应用程序和基础架构的更新。 在更改代码时,codepipeline能够根据用户定义的发布模型,自动化地执行构建、测试、部署、以及发布阶段,以便用户快速、可靠地交付出各项新功能和更新。 您也可以轻松地将aws codepipeline与第三方服务(例如gith b)、或自定义的插件相集成。此外,您只支付aws codepipeline的使用费用,而无需任何前期或长期的套餐费用。 az re pipelines az re pipelines既可以让用户获取适用于lin x、macos和windows的云端托管管道,又能够构建各种web、桌面和移动应用,以及将它们部署到云端或本地。此外,pipelines还可以为用户的自动化构建和部署节约更多的时间。 持续部署(cd) cd在devops中的重要性体现在如下三个方面: 可用于cd的工具包括: spinnaker 最初由netflix开发的spinnaker是一个多云的、免费开源cd软件平台。用户可以利用其强大且灵活的管道管理功能,以及与主流云提供商的集成服务,更快、更稳健地发布针对软件产品的更改。 octop s deploy octop s deploy是全球领先的自动化部署与发布管理工具。作为一个工具集,octop s可以极大地简化devops流程,以便用户通过云服务或虚拟机,持续测试与部署各种微服务或应用。 aws codedeploy aws codedeploy是一项完全托管式的部署服务。它可以自动将软件部署到amazon ec2、aws fargate、aws lambda、以及本地服务器上,而无需手动操作。 配置管理工具 配置管理在devops中的重要性体现在如下两个方面: 可用于配置管理的工具包括: terraform terraform是由hashicorp创建的开源式基础架构即代码(infrastr ct re-as-code,iac)软件工具。通过使用hashicorp配置语言、或json高级配置语言,用户可以用它来定义和配置数据中心的基础结构。 bosh bosh是一个对不同类型云服务软件进行工程发布、部署和生命周期统一管理的项目。它既可以在数百个虚拟机(vm)上进行软件配置和部署,又能够以最小的停机时间实现故障恢复和软件更新。 bosh支持多种基础架构即服务(iaas)提供商,其中包括:vmware vsphere、google clo d platform、amazon web services ec2、microsoft az re、openstack和阿里云。此外,bosh还提供了一种云服务商接口(clo d provider interface,cpi),可方便用户通过扩展bosh,来支持诸如apache clo dstack和virt albox等iaas应用。 chef 作为一种配置管理工具,chef能够处置物理服务器、虚拟机和云端主机的各种设置。像facebook、etsy、cheezb rger和indiegogo之类的公司,都在使用chef软件来控制和管理其基础架构。此外,作为devops运动的创始者,chef不断践行着数字化转型、持续自动化、以及快速交付。 ansible ansible是一种开源的软件采购、配置管理和应用部署的工具。它可以被配置在各种unix发行版、以及windows上。ansible可以通过自带的描述性语言,来定义系统的相关配置。 p ppet p ppet提供了一种定义系统所需的软件配置,并具有保持指定状态的能力。您可以使用类似于r by的声明性域特定语言(declarative domain-specific lang age,dsl),来定义特定环境或架构的配置参数。p ppet使用自带的facter程序来发现系统信息。它通过使用清单(manifests),来管理其控制的所有节点上的重要配置信息。其主控节点是那些已安装了p ppet,并运行着p ppet代理(即守护程序)的节点。代理收集到相关节点的配置信息后,会发送给p ppet主服务器。然后,p ppet的主节点会据此来进行编录,以便让每个节点都能更新配置,并保持一致。 此外,p ppet主要是通过拉取的模式(p ll mode),定期轮询主服务器,来检索特定站点和节点的配置。在该结构中,受管理的节点运行着作为后台服务的p ppet代理应用。 google clo d deployment manager 作为一项基础架构的管理服务,google clo d deployment manager可以轻松地创建、部署和管理google云平台的相关资源。 监控和记录工具 监控和记录在devops中的重要性体现在如下四个方面: 可用于配置管理的工具包括: elk stack elk stack是elasticsearch、logstash和kibana三个开源产品的集合。它们都是由elastic公司开发、管理和维护的。 datadog datadog是针对云规模(clo d-scale)应用的监控服务。它可以通过基于saas的数据分析平台,来监控服务器、数据库、以及各项工具与服务。 datadog应用性能监控(application performance monitoring,apm)可以对日志和基础架构进行监控。通过监控诸如:请求量和延迟之类的关键指标,以及跟踪详细的单个请求,datadog能够自动生成针对应用的仪表板。 当有请求被发往到某个应用时,datadog会通过查看和跟踪整个分布式系统的状态,以显示与该请求相关的系统数据。 new relic new relic是一家位于加州旧金山的技术公司。它致力于开发基于云服务的软件,以帮助网站和应用所有者跟踪其服务性能。 new relic的应用性能监控(apm)产品,可以提供有关web应用的性能,以及最终用户满意度的实时趋势数据。 promethe s promethe s是用于事件监控和警报的免费软件应用。它将受监控指标的实时数据,记录在一个时序数据库中。该数据库构建在具有灵活查询和实时警报功能的http拉取式模型上。也就是说:promethe s服务器事先配置各个受监控节点的指标,然后定期收集相关数据,并将其存储在本地。 zipkin zipkin是一个分布式跟踪系统。它能够为用户按需查找与收集时序数据,并协助解决服务架构中的延迟问题。 如果日志文件中已有跟踪id,那么它会直接跳转至该id处。否则,您需要基于服务、操作名称、标签(tagsm)、以及持续时间等属性,进行查询。例如,您可以查询某项请求在服务中花费的时间百分比,以及对应的操作是否成功。 az re monitor az re monitor通过提供一个全面的解决方案,从目标云端和本地环境中收集、分析和执行遥测(telemetry),进而最大程度地提高应用与服务的可用性与性能。据此,它可以协助用户主动地识别出相关问题,以及所依赖的资源。您往往可以使用az re monitor来达到如下目的: 交流工具 交流在devops中的重要性体现在如下三个方面: 可用于交流的工具包括: slack slack是一个专用的即时消息平台。它旨在为用户公司取代电子邮件,这种传统的信息交流与共享方法。通过slack您可以按照不同的"频道",进行组织交流或小组讨论。当然,你也可以私密的方式进行信息和文件的共享操作。 microsoft teams microsoft teams是一个统一化的通信和协作平台。它集成了实时聊天、视频会议、文件存储、以及协作应用等功能。 作为基于聊天场景的协作工具,teams可为全球、远程和分散的团队,提供了共享信息的能力。此外,它还带有诸如:文档协作、一对一聊天、团队交流等酷炫的功能。 google hango ts google hango ts是google开发的一种通讯软件。组织内的成员可以用它来有效地向一到多个同事发送消息,与多人持续进行对话,并使用机器人(bots)来自动化各项工作。此外,您可以在电脑的浏览器,以及android和ios的移动应用中使用它。 zoom zoom video comm nications提供了视频会议、在线会议、聊天和移动协作等远程服务。同时,它是那些需要经常开展视频培训团队的首选。 知识共享工具 知识共享在devops中的重要性体现在如下三个方面: 可用于知识共享的工具包括: gith b pages gith b pages是一种静态站点的托管服务。它既可以直接从gith b的存储库中,获取l、css和javascript文件,又能够在构建过程中将这些文件发布到网站上。此外,gith b pages提供了各种网站的示例,可供用户参考。 confl ence confl ence是由atlassian用java编程语言编写、开发并发布的一款协作软件。作为一款协作类wiki工具,confl ence可以帮助团队有效地进行协作和知识共享。例如,您可以在"团队日历(team calendars)"插件的帮助下,捕获项目需求,向特定用户分配任务,以及一次性管理多个日历。 jekyll jekyll是由gith b的联合创始人tom preston-werner用r by编写而成,并根据开源的mit许可进行发行。它是一个简单的、博客感知(blog-aware)的静态站点生成器。也就是说,作为一个解析引擎,它能够从诸如:模板、部分代码、以及液态代码(liq id code)等动态组件中,构建出静态网站。 google sites google sites是由google提供的结构化wiki与网页创建类工具。它的目标是让任何人在无需学习设计与编程的前提下,能够创建出方便与他人协作的,简单且高质量的网站。而且此类网站可以在台式机、智能手机等不同的屏幕上被轻松地访问到。 总结 devops是一种令人兴奋的工作方式。就目前而言,它能够让团队成员在保证持续交付的同时,充分专注客户的需求和产品的质量,进而让软件公司在技术水平上能够脱颖而出。希望上述介绍的不同devops工具类别,能够对您的devops实践提供帮助。


买卖合同的效力不受处分权有无之影响 -兼析《物权法》第15条和《合同法》第51条、132条等 北京市一法律师事务所 韩洪律师 核心内容:依据《物权法》第15条关于物权变动原因与结果相区分之原则,在买卖合同法律关系中,买卖合同是物权变动的原因行为,所有权转移是物权变动的结果。出卖人在缔约时对标的物没有所有权或者处分权,仅仅涉及合同能否履行及合同履行后相对人能否取得标的物所有权问题,并不影响作为原因行为的买卖合同的效力,合同的效力仅仅取决于当事人的人意思表示是否真实以及是否满足法定无效的原因... 在论述"买卖合同的效力是否受出卖人有处分权影响"之前,我们先了解一下1999年颂布实施的《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》有关"处分权"和合同效力关系的条款: 《合同法》总则第三章合同的效力第51条规定:"无处分权的人处分他人财产,经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的,该合同有效。" 何谓"处分",全国人大常委会法制工作委员会对《合同法》第51条的释义:这里所说的处分,是指法律意义上的处分,例如财产的转让、财产的赠与、在财产上设定抵押权等行为。财产只能由有处分权的人进行处分,无处分权人对他人财产进行处分是对他人的财产的侵害。即使是对共有财产享有共有权的共有人,也只能依法处分其应有的部分,不能擅自处分共有财产。因为共有财产属于全体共有人所有,某个共有人未经其他共有人同意擅自处分共有财产,就构成无权处分行为。 根据本条的规定,如果无处分权人订立合同后取得处分权,该合同仍为有效合同。无权处分的本质是处分人在无权处分的情况下处分他人财产,从而侵害了他人的财产权。如果处分人在合同订立后取得了财产权利或者取得了对财产的处分权,就可以消除无权处分的状态,从而使合同产生效力。 《合同法》 分则第九章买卖合同第132条规定:"出卖的标的物,应当属于出卖人所有或者出卖人有权处分。法律、行政法规禁止或者限制转让的标的物,依照其规定。" 根据全国人大常委会法制工作委员会对《合同法》第132条的释义:合同法在总则第51条中规定,无处分权的人处分他人财产,经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的,该合同有效,因此,出卖人在交付时标的物应当属于出卖人所有或者出卖人有权处分,否则,适用有关无权处分的规定。 分析《合同法》第51条、第132条的规定,我们似乎可以得出这样的结论:合同法是把"无处分权人处分他人财产的合同"作为一种效力待定的合同来处理的,出卖人在交付时如果对标的物还没有所有或者权处分权,则买卖合同无效。以上结论在2007年《中华人民共和国物权法》(以下简称《物权法》)颁布实施前的很长一段时间里,也是主流的学述理论界和审判实践中的普遍作法。 但是,把《合同法》第51条、第132条的规定"无处分权人处分他人财产的合同(包括买卖合同)"理解为一种效力待定的合同,实质上是把合同的效力和被处分财产的权利转移混消纠缠在起,既不符合同法的指导思想和制度设计,又没有兼顾"所有权的安全"和"交易的安全",对善意相对人的合同履行利益也保护不足。 《合同法》作为保障交易安全的基本法律,兼顾和权衡的是"(物的)所有权的安全"和"(合同)交易的安全"两种法律价值的平衡和保护,在必要时,可以牺牲真正权利人的利益来维护善意相对人的利益,以达到保护(合同)交易安全的目的。把《合同法》第51条、第132条的规定"无处分权人处分他人财产的合同(包括买卖合同)"理解为一种效力待定的合同,实质上是将合同的效力完全取决于权利人是否追认或者无权处分人是否取得了处分权,过重地保护了"(物的)所有权的安全",而忽视和弱化了对"(合同)交易的安全"的保护。 根据合同利益构造理论,合同利益一般分为信赖利益、履行利益,履行利益主要包括可得利益。信赖利益损失发生在合同未成产或无效情形下,可得利益损失发生在合同有效成立时一方当事人违约的情形下。关于信赖利益损失赔偿条件和范围,我在《合同无效的认定和处理》一文中已进行了详细论述,可得利益损失赔偿条件和范围,我在《违约损害赔偿中可得利益损失的认定和计算》一文中也进行了详细论述,在此不再戎赘,总之,信赖利益的损失赔偿范围远远小于可得利益的损失赔偿范围。把《合同法》第51条、第132条的规定"无处分权人处分他人财产的合同(包括买卖合同)"理解为一种效力待定的合同,在权利人拒绝追认的情况下,则合同自始无效。在这种情形下,善意相对人因信赖合同有效而却因无效的结果所遭受的损害,只能根据缔约过失责任,向出卖人主张信赖利益损害赔偿,而不能按合同有效成立,以出卖人违约为由向其主张可得利益损失赔偿,这明显对善意相对人的合同履行利益保护不足。 2007年《物权法》第15条规定:"当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同,除法律另有规定或者合同另有约定外,自合同成立时生效;未办理物权登记的,不影响合同效力。" 该条规定从法律层面明确确立了物权变动原因与结果相区分之原则,根据该规定,无处分权人处分他人财产的合同,包括出卖他人之物的合同,是标的物权发生变动的原因,物权是否能够发生变动则属于物权变动的结果。出卖人是否有处分权只能对标的物的物权是否发生变动产生影响,而不能决定合同是否有效。另外,从合同时间阶段的角度,我们可以把合同基本分为合同成立(合同效力)、合同履行及合同消灭等阶段,据此,出卖人在缔约时对标的物没有所有权或者处分权,仅仅涉及合同能否履行及合同履行后相对人能否取得标的物所有权问题,并不影响作为原因行为的买卖合同的效力,合同的效力仅仅取决于当事人的人意思表示是否真实以及是否满足法定无效的原因,也即原则上,只要合同没有《合同法》52条、53条有规定的有关合同无效的情形,都应当是有效的。 那么,在《物权法》第15条已确立了物权变动原因与结果相区分之原则的前提下,如何摒弃把《合同法》第51条、第132条规定的"无处分权人处分他人财产的合同(包括买卖合同)"偏执地理解为一种效力待定的合同,重新理解《合同法》第51条、第132条的规定呢? 笔者认为,把《合同法》第51条规定的"无处分权人处分他人财产的合同(包括买卖合同)"认定为有效合同(前提是排除《合同法》52条、53条有规定的有关合同无效的情形),即,认定买卖合同的效力不受处分权有无之影响,是法学理论和司法实践发展的必然,在目前最高人民法院的司法解释中也有明确规定。至于《合同法》分则中买卖合同一章第132条的规定的"出买人有权处分"只是确定了出卖人对标的物有处分权的担保义务,换言之,出卖人对标的物没有处分权,并不影响合同的效力,但应当承担违约责任。 在全国人大常委会法制工作委员会对《合同法》第51条中所说的"处分",解释为法律意义上的处分(例如财产的转让、财产的赠与、在财产上设定抵押权等行为)的基础上,应当采纳法学界的理论对"法律意义上的处分"进一步解析分解为"负担行为"和"处分行为"。所谓负担行为,是指发生债权法上的给付义务效果的行为,表现为债权行为;所谓处分行为,是指直接发生财产权转移或消灭效果的财产行为,表现为物权行为和准物权行为。按照上述理论,重新审视《合同法》第51条规定中的"处分、合同",实际仅仅指法律意义上的处分中的"处分行为",即标的物物权的转移变更,而不包括负担行为(即"处分合同")在内。在出卖他仍之物的情形下,负担行为(即"处分合同")的效力并非未定,而是确定有效的。效力未定的只能是无权处分人履行合同的行为及履行合同的结果,即"无权处分"行为的效力未定。 把《合同法》第51条的意思理解为合同效力有效,只是处分行为效力未定,不但符合《物权法》关于物权变动原因与结果相区分之原则,也符合合同法本系解释的原则。 《合同法》在第132条规定的出买人对标的物应当有处分权,确定了出卖人对标的物有处分权的担保义务;第135条规定的"出卖人应当履行向买受人交付标的物或者交付提取标的物的单证,并转移标的物所有权的义务"确定了出卖人交付并转移标的物物权的义务;第150条规定的"出卖人就交付的标的物,负有保证第三人不得向买受人主张任何权利的义务,但法律另有规定的除外",确定了出卖人的权利瑕疵担保义务,而132条、135条、150条规定的这些义务,无疑都是以合同前效为前提的,如果把《合同法》》第51条规定的"无处分权人处分他人财产的合同(包括买卖合同)"认定为效力待定合同,那么,合同就会因为未被权利人追认或者处分人未取得处分权而导致合同自始无效, 132条、135条、150条规定的这些义务对出买来说就形同虚设。 把《合同法》第51条的意思理解为合同效力有效,不但不会影响所有权人的利益,而且还更周到地维护了相对人的有效债权问题。 从所有权人的角度讲,无处分权人将所有权人的财产出卖给他人,所有权人可以依据《物权法》第106条第1款"无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的,所有权人有权追回"之规定追回财产,所有权人行使的这种权利属于物权请求权,其效力强于普通债权,这种物权请求权的行使根本无需考虑无处权人和他人订立的买卖合同及债权是否有效,当然,如果他人(物权法称善意第三人)是善意取得的情形除外。 从买卖合同相对人的角度,在买卖合同的标的因被真正的所有权人追回而无法达到合同的目的时,在确认买卖合同有效的前提下,他完全可通过违约救济方法(要求无处分权人承担违约责任或者解除合同并要求赔偿损失)来对自己的有效债权进行救济。 近年来,最高人民法院在颁发的司法解释中,陆续确立了"买卖合同的效力不受处分权有无之影响"的观点。例如,最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二)(法释【2009】5号)第15条规定:"出卖人就同一标的物订立多重买卖合同,合同均不具有合同法第五十二条规定的无效情形,买受人因不能按照合同约定取得标的物的所有权,请求追究出卖人违约责任的,人民法院应予支持。"由于违约责任是以存在有效合同为前提的,因此该条规定实际上是承认出卖他人之物的合同有效,即确立了"买卖合同的效力不受处分权有无之影响"的审判观点。《最高人民法院关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》(法释〔2012〕8号)第3条规定: 当事人一方以出卖人在缔约时对标的物没有所有权或者处分权为由主张合同无效的,人民法院不予支持。出卖人因未取得所有权或者处分权致使标的物所有权不能转移,买受人要求出卖人承担违约责任或者要求解除合同并主张损害赔偿的,人民法院应予支持。该条规定更加明确确立了"买卖合同的效力不受处分权有无之影响"的审判观点。


药品 是用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的调节人的生理机能,并规定有适应症或功能主治、用法用量的物质。 (网络图,仅供参考) 人食五谷杂粮,一生当中难免不生病,这就或多或少需要依靠药物调节,帮助恢复到健康状态。 那么,面对品目繁多的药物,即便在使用时有医生的医嘱、药师的发药交代以及药品说明书,我们服药就一定都正确吗? 一天三次服药就是一日三餐,饭前或饭后服药吗? 其实这种认识不完全正确,药物有很多种,通常分别针对症状、病因、病机等发挥作用。 对于 针对症状的药物 ,如退烧药,尽管说明书上写着一天三次,但并不意味着需要按一天三次的服用。 只有 当症状出现 ,发烧到38.5℃以上时才服用,服用次数一天不超过三次。 而 针对病因起作用的药物 ,如抗生素,如果医生医嘱要求一天三次,那就必须严格的按每8小时一次的间隔服药。 (网络图,仅供参考) 只有这样才能确保稳定有效的血药浓度,达到杀菌或抑菌的效果。 对于那些 不是针对症状,也不严格针对病因的药物则可按医嘱随三餐时间服用 。 饭前服药就是空腹服药吗? 其实这是两个不同的概念。 空腹服药 是指饭前1小时或饭后2小时,通常一些肠溶片药物,需要迅速通过胃到达肠发挥作用,则要空腹用药。 中药的补益类药物也建议空腹服用,有利于充分吸收。 饭前服药 通常指饭前15-30分钟,如胃粘膜保护剂饭前服用,可保护已有溃烂的胃粘膜免受食物刺激,抑制胃酸分泌的也宜饭前服。 饭后服用 是指饭后30分钟服用,如一些对胃粘膜有刺激性的药物,饭后服用则减轻对胃粘膜的刺激作用。 中药当中,病变部位在上的建议饭后服用,反之饭前服用。另外,还有一些药主张和第一口饭一起咀嚼吞下,如降糖药阿卡波糖。 (网络图,仅供参考) 所有的药物都可以用热水送服和冲服吗? 一般情况大多数药物都可以用 40℃以下的温水送服或冲服 ,但有三类药物不能用热水服。 第一 为助消化类的胃蛋白酶、胰酶、酵母片等,此类药中活性成分为蛋白质,遇热后就会凝固变性从而失去应有的催化作用。 第二 为维生素c,该药对热不稳定,遇热后易还原而失去药效。 第三 为止咳类糖浆,止咳药溶解在糖浆里,含服或缓缓吞服使其粘附在发炎的咽喉粘膜上,形成保护薄膜。 减轻炎症反应,阻断刺激而缓解咳嗽。 若用热水冲服会稀释糖浆,降低稠度,不能形成保护层。 药物可以掰开服用吗? 药物有多种剂型,缓释片(胶囊)、控释片(胶囊)、肠溶片(胶囊)等都是不可以掰开或碾碎服用的。 (网络图,仅供参考) 这些剂型的药物都加有特殊的辅料和包裹材料,在体内有其固定的释放速度或释放地点。 一旦破坏其完整性,则无此作用,甚至还会产生严重的不良反应。 只有当药片中央有切痕才可以掰开服用,若没有,最好不要掰开服用 。 漏服药物、呕吐药物需要补服吗? 药物的用法、用量是通过严格的临床试验分析得出,如果漏服会影响疗效,一次服下2倍剂量也不可取。 通常建议用法为 一天一次 的药物,就在当天记起时补服即可。 用法为 一天两次、一天三次 的药物,如果时间接近本次服药时间则补服。 接近下一次服药时间则不需要补服,在下一次时间点按时服用即可。 另外,还有一种吐药的情况,有些人尤其小孩经常刚吃进去的药物就吐了出来,通常在服药15分钟内呕吐的,则按原剂量补服一次。 若服药超过半小时呕吐,则不需补服,因为药物在体内吸收是比较快的。 (编辑anne) 湖南医聊特约作者:湖南中医药大学第一附属医院 制剂中心 杨磊 湖南医聊每日分享权威、有趣、实用、及时的健康科普资讯,让我们一起收获健康,收获幸福。 湖南医聊每日分享权威、有趣、实用、及时的健康科普资讯,让我们一起收获健康,收获幸福。


中国的抗日战争中出现了不少的民族英雄,他们可歌可泣的故事至今都为人们所津津乐道。接下来小编要为大家介绍的,就是这样的一位民族英雄,他的事迹广为流传还被拍成了以他的名字命名的电影。他就是常龙基,他以一人之力击毙了在中国战场上最高级别的日军将领之一楠木实隆。常隆基,1912年生于辽宁省西丰县,他祖上世世代代为农,在那个战火纷飞的年代,常隆基一家生活非常困苦。在常隆基十几岁的时候,日军在东北建立了伪满洲国。为了躲避日伪军抓兵役,常隆基连夜逃走。逃走之后的常隆基家里只剩了一位老母亲,老母亲因不肯说出常龙基的去处,被日军小队长砍死了。常隆基对日本人恨得牙痒痒,但还不止于此,日本人不仅杀了他的母亲,还当着他的面儿侮辱了并杀了他的妻子。被抓住的常隆基不得已到了伪满洲国国兵兵营服役,新兵训练营对于传统系来说就是地狱,常隆基生性倔强,经常被日本人毒打。甚至一度,由于常隆接受不了侮辱,而悬梁自尽了,但是最后还是被救了下来。被救下来之后的常龙基知道了,自己只有隐忍度日才有机会复仇。终于等到他的机会来了!1941年初冬,常隆基被分配到了五顶山驻地马场,在驻地马场的常隆基经常勤练马术。1943年4月下旬,日伪军高级将领到五顶山秘密视察,而楠木实隆骑的就是常龙基经常训练的马,走着走着楠木实隆示意常隆基扶他下来,常隆基趁此机会掏出早已藏好的手枪直射楠木实隆头部,楠木实隆当场暴毙。常龙基一跃上马,飞奔而去。但是以一人之力又如何能够逃得过日伪军的追捕呢,不得已的常隆基跳了松花江自尽!不知道各位读者小伙伴们怎么看待常隆基这位英雄烈士呢?以上图片来源自网络!


大连春田中学成功承办辽宁省深化义务教育改革现场会 春田小记者记实(一) 晴空万里,秋高气爽。 10月22日, 大连春 田 中学迎来 了 "辽宁省深化义务教育课程改革、提高课堂教学质量(初中)现场会" 。 很荣幸,我作为春田小记者能够参与到这次活动中。 下午 , 与会领导们观摩了春田中学的 18节常态课 。八年三班 全体 同学们展示了一节精彩的地理课。 我作为八年三班的一员,切身参与到了这节地理课之中。同时,作为一名小记者,我在课后对听课的领导和老师进行了采访。 地理教学活动室的四周摆放着地理题板和许多地理常识背景图,教室的中央放置着一颗硕大的地球仪,教室两旁的中国地形图为我们完整勾勒出了中国的地域和边疆,为我们学习地理铺下了一张完美的蓝图。 进入教室后,我们开始准备上课。 课前展示是春田中学的一大特色 。 我们在两位课前展示主持人的带领下有条不紊 地 进行着每一环节的展示,正所谓 "环环相扣,引人入胜"。 老师准备了一组精彩的幻灯片,我们也充分了解了中国的地势和地形。春 田 中学开设小组分划制,每节课都有小组合作的环节,这也是 我们 最喜欢的环节,这一环节也 充 分体现了春田学生 "互相合作"的 习惯和品质。 上课的 第一环节 是 指点江山,同学们把桌面上带有地势 、 地形特点的纸条贴在相对应的题板上。小组合作分工明确,效率更高。同学讨论十分激烈,碰撞出思维的火花。两个小组互相检查,既节省了课堂时间,又加深了同学们对地形分布的记忆。当回答问题时,同学们语言简练,思维流畅,无不体现着小组合作的妙处。 在本课的末尾,老师采取用小组合作画思维导图的方式来加深学生对本节课的记忆。 听课的领导、老师纷纷走近仔细观看 春田学子 设计新颖、内容充实的 思维导图。 常态 课堂, 不仅展现了春田学子平日的良好习惯,更是展现了春田中学以德育为核心 ,让学生全面发展的理念。 两位名师在观摩了地理课后,颇有感触,接受了我们的采访。她们对本节地理课给予了很高的评价,尤其是对于课上同学们呈现的思维导图深表赞赏。 小记者 : 您好,我是春田小记者,可以打扰您几分钟吗? 在春田中学核心价值观中有这样一句话 "探究本质,形成体系", 春田 学生 学习 知识 经常 会以思维导图的形式 呈现出来。 那么,请问您看过 我们在课上呈现的思维导图后有什么想法? 答 : 画思维导图更有利于学生上课认真听讲,自我总结,自我反思,更有利于记忆。 思维导图可以更加明确 自己学会了什么,有什么地方还不了解,在日后的学习生活中可以更加关注,更加努力。我认为这种做法对学生是十分有益的。 小记者 :在 地理课中每个组都 绘制了 思维导图,请问您对于思维导图的创作还有什么更好的建议吗? 答 :我觉得你们 的 思维导图,把本课学习的内容落实到了实际上,更有利于学生记忆、思考、深化思维。 一点小建议, 我希望你们在日后画思维导图过程中, 可以更有层次感, 层层递进。 小记者:感谢您接受我们的采访,更加感谢您提出的宝贵意见。


二战战败的德国有多惨?青壮年劳动力稀缺,为恢复国力女人扛起重任! 二战,是世界人类史上伤亡最惨重的一次全面战争,全世界几乎所有的重要国家都被卷入其中。全世界因战争死亡人口超过7000万,另有1.3亿人因为战争不同程度的受伤。具体到德国的话,整个战争期间,共有553.3万军事人员死亡、另有181万普通众因战争而死亡、还有16万的犹太人被屠杀、总计死亡人口约750.3万人,占当时德国总人口的10.77%。 由于在二战中失败的德国,欠下了许多赔款,整个国家都陷入了万丈深渊,国库每年的资金都要用来还债,而受苦受难的,无非就是那些无辜的人民。在德国那样严寒的冬天里,人们连取暖的设备也没有,甚至连一些保暖的衣服也不够,这个寒冬中,让几十万人失去了生命。 全国人口普查显示,德国的男性仅占了全国人口的46%,且大多数都不是正值壮年的男性,同时还有数百万完全失去壮年劳动力支持的寡妇家庭。如此一来德国陷入了"急缺"男性的阶段,为了尽快让德国恢复秩序,在盟军控制区,盟军管制委员会下令"...15岁到50岁的女人,只要他们没有小孩和需要照顾的亲属,都必须到当地的劳动局报道,以便为她们安排工作。 两次世界大战的战败让德国的人口数量瞬间掉入了低谷,虽然其他参与两次世界大战的国家也都各有损失,但是作为主要参与国的德国伤亡的人数却是"名列前茅",遥遥领先于其他国家,这大概就是我们常说的"多行不义必自毙"吧。


2011年4月25日十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议了《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》。现将《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》及草案说明在中国人大网公布,向社会公开征集意见。社会各界人士可以直接登录中国人大网()提出意见,也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会(北京市西城区前门西大街1号,邮编,信封上请注明个人所得税法修正案(草案)征集意见)。意见征集截止日期:2011年5月31日。 中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)第六条第一款第一项修改为:"工资、薪金所得,以每月收入额减除费用3000元后的余额,为应纳税所得额。"同时,对"个人所得税税率表一"的附注作相应修改。 我国现行个人所得税法自1994年实施以来,按照"高收入者多缴税,中等收入者少缴税,低收入者不纳税"的原则,在调节收入分配、组织财政收入等方面发挥了重要作用。2010年个人所得税收入为4837亿元,占全国税收收入的6.3%。 为了贯彻中央关于加强税收对居民收入分配调节的要求,降低中低收入者税收负担,加大对高收入者的调节,并考虑到居民基本生活消费支出增长的实际情况,有必要修订个人所得税法,进一步提高工资薪金所得减除费用标准,同时调整工薪所得税率结构和个体工商户及承包承租经营所得税率结构。为此,财政部、税务总局在认真调查研究的基础上,起草了《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》(以下简称草案)。草案已经国务院常务会议讨论通过。 经济生活 (1) 税收是财政收入的主要来源。 (2)税收是组织财政收入的基本形式,税收为实现国家职能提供物质保证。我国税收取之于民,用之于民。国家通过税收实现全体人民的根本利益。税收是调节经济的重要杠杆;实现经济监督的重要手段。 (3) 个人所得税,是国家对个人所得征收的一种税。个人所得税不仅是国家财政收入的重要来源,而且是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。个税起征点的调高,有利于调节过高收入,减轻工薪者的负担,缩小收入差距,实现社会公平,是落实科学发展观的表现,有利于构建社会主义和谐社会,实现共同富裕的目标。 政治生活 (1)通过社情民意反映制度参与民主决策。 (2)公民通过多种渠道、采用多种方式参与决策过程,是推进决策科学化、民主化的重要环节。具有重要意义:首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;其次,有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;最后,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。


本文原载《债券》杂志12月刊 高杠杆是中国经济面临的重大风险 关于中国的高杠杆问题,国内外都有非常多的论述。 从国内而言,全国金融工作会议强调高杠杆是我国面临的重大金融风险之一,也是金融风险的一个总源头,应该说我国政府对高杠杆问题有一个非常清醒的认识。 国际上对中国的高杠杆问题也是非常关注,国际货币基金组织把中国的高杠杆作为一个重大的风险隐患。国际社会对中国经济无论是增长方面还是结构方面都有很高评价,因为中国经济是全球经济重要的发动机,我国每年的贡献率都在30%左右,尽管经济总量的份额只有百分之十几,但是对于中国经济存在的问题,都一致地指向了高杠杆。包括2016年以来国际评级机构降低中国主权债务评级,降级的理由说来说去就是债务增长过快、杠杆过高,认为这是一个重要的风险点。 中国高杠杆的实质是国企高杠杆 中国的高杠杆问题到底是一个什么样的问题?如果更进一步分析,可以发现, 中国的高杠杆问题实质是国企杠杆太高。 为什么这么讲?这里面大约有几个客观事实: 一是中国总杠杆水平跟其他主要经济体水平比较而言,并不是很突出,但上升速度太快。 从国际清算银行的数据来看,中国总杠杆率水平与美国等其他主要经济体几乎不相上下,都在250%左右,但比日本接近400%的水平低很多。因此就总杠杆而言,中国目前的水平并不突出也并不危险,但问题就在于上升速度太快。从2008年到2016年,中国总杠杆率上升超过了100个百分点,而美国只有20多个百分点,英国有40多个百分点,如果我们继续以这样的速度持续下去,总杠杆水平将很快超越其他主要经济体。 二是中国政府和家庭的杠杆率在全球主要经济体中是最低的,各自在40%左右。 但是企业杠杆率达到了160%左右,是最高的,同时2008年以来企业杠杆率的上升速度也是全球最快的。从2008年到2016年,我国企业杠杆率上升了70个百分点,其他主要经济体企业杠杆率除法国上升了约20个百分点之外,几乎没有上升甚至在下降,它们主要是家庭和政府部门的杠杆率在上升。 三是私企从2008年开始就已较早较快地开始去杠杆了,但国企去杠杆的进程相对慢一些,不是说没有进展,也有进展,特别是近两年比较突出,但是总体而言是比较迟缓的,导致现在国企杠杆率的问题比较突出。 如果进一步区分企业所有制来看,此处我们将衡量指标转换一下,前面的杠杆率是债务与gdp之比,具体到企业,我们用资产负债率指标来评价企业的杠杆率,那么可以发现,国企杠杆率最高,差不多比私企高出近10个百分点,这个差距还是非常大的。层层分解下来就发现,中国的高杠杆问题实际上就是国企的杠杆率太高。 国企高杠杆成因多样 第一,与国企自身制度有关。 首先是国企的激励机制中利润导向不足。国企出于提高自身影响力的目的,扩大规模的冲动很强,很多高负债的国企都存在盲目投资、上大项目的问题,想成为行业龙头。其次,国企缺乏资本补充机制。国家是国企的股东,但是国家除了原始出资之外,几乎没有在国企发展过程中对其进行资本补充,这就导致国企只要想发展就必须借债,从而致使国企的负债率普遍高于民企。 第二,与大的经济环境有关。 从中国经济下行和全球经济危机以后的变化来看,能源行业受到的影响是比较大的,这不仅在中国,其他国家也如此。分行业来看,煤炭、钢铁、有色等上游行业的资产负债率明显较高,超过了60%,下游行业相对来说则低一些。而中国的国企恰恰更多分布在这些上游行业,所以国企高杠杆与其行业分布也有一定关系。 第三,与国企的社会负担较重也有关系,但实事求是来讲,又需要部分国企承担这样的一个社会责任 。 第四,与承担政府任务也有一定关系。 地方政府为促进本地gdp增长,可能会推动国企做大投资计划。从国家宏观层面来看,特别是2008年危机以后要实现稳增长,也需要国企冲在前面。 第五,金融行业对国企高杠杆也要负一定责任。 有一段时间,银行很依赖国企后面的国家信用,贷款大量集中在国企,垒大户的现象很严重。 中国高杠杆的风险 中国高杠杆这一事实大家都承认,但它到底会给中国带来哪些风险?国际评级机构按照国际惯常的高杠杆风险来看待中国的高杠杆风险,基本就是一个"三步曲": 第一阶段是企业债务危机;第二阶段企业风险传递到银行,就发生银行危机;第三阶段,由于中国的银行处于金融体系核心地位,因此最后会导致全面金融危机,当然还涉及货币危机。 国际评级机构认为中国会按照这样的链条发展下去,一个危机接着一个危机,这种论调在前几年还是比较高的,甚至认为一两年内就要爆发危机。 但是具体来看中国的情况,应该说中国高杠杆的风险不在于短期内爆发危机或者是债务危机引发的危机链条。尽管前段时间个别企业或地区确实出现了一些债务问题,违约事件在增多,但仍是局部性的,不太会变成所谓全局性的系统性风险。 这主要是因为, 首先中国是一个储蓄率比较高的国家,这是一个基本条件、一个基础,高储蓄率必然带来总负债中外债占比较低。 从国际上来看,大部分爆发债务危机的国家都是外债占比较高的国家,无论是希腊还是泰国,它们的债务危机都是外债占比过高引发的。中国现在的储蓄率较前两年有所下降,但基本还在45%左右的水平,远远高出国际水平,大多发展中国家在20%左右。 其次,中国的银行体系相对稳健。 目前,我国银行的不良贷款率在1.8%左右,拨备覆盖率超过150%的水平,资本充足率指标也符合国际标准。因此,即便企业信用风险上升,总体而言银行体系也有能力来应对。 再次,国有体制可以有效防范流动性危机。 所有危机发生的直接原因都是流动性危机,大家相互失去信任,市场陷入停顿状态。但是在以国有为主的金融体系下,应对流动性危机方面有它的优势,协调能力、互助精神都比较强。 最后,由于政府部门负债水平较低,因此有资源、有能力处置危机。 综合上述因素来看,短期之内爆发危机的可能是不存在的。但并不是说没有风险。 我认为目前中国的高杠杆风险主要还是对中长期经济增长潜力的伤害。 高杠杆企业中有很多是僵尸企业和低效率企业,它们占用了大量经济金融资源,导致创新型高质量的企业得不到足够的支持。中国经济正处在转型升级的关键时期,我们需要资源包括金融资源的配置来支持一些新的增长点。老增长点进一步增长的空间和潜力已不大,但它们对资源的占用导致生产率增长放缓,进入到低增长的陷阱,这是一个很大的风险。因为从我们的目标来看,我们要实现全面小康,下一步要建设一个现代化强国,或者说实现从中等收入到高收入的跨越,都需要生产率增长来支持,而高杠杆恰恰是对生产率增长产生了非常负面的影响。 国企降杠杆是去杠杆的重中之重 对于高杠杆的危害或者风险,大家已形成共识,下一步就是采取行动。党中央、国务院对这个问题已做了战略部署,全国金融工作会议明确讲了要推动经济去杠杆,要把国有企业降杠杆作为重中之重;国务院常务会议也是提出把国企降杠杆作为去杠杆的重中之重,做好降低央企负债率的工作。 具体而言,国企去杠杆的途径可能是以下几个方面 :第一,强化市场纪律,通过依法破产、兼并重组等方式加大僵尸企业出清力度,去除坏杠杆;加大僵尸企业出清,说起来大家都同意,但是实际操作过程中应该说还有一定阻力。 地方政府还是要保持一定的gdp增速和就业岗位,银行、债权人也不是太愿意,因为一旦企业破产,很多贷款就会成为坏账,所以还需要破除一些障碍来推动企业出清力度。 第二,优化国企分布 。过剩产能行业的国企要减量减产,市场能够自己解决的行业,国企应尽早退出来;对于需要支持和发展行业的国企,要通过增强资本实力来降低其负债率。 第三,对优质企业通过市场化债转股、股权融资增强资本实力,探索建立国有资本补充机制。 我们需要发展的国企,既然想让它发挥作用,就应该给它提供必要的资本。 第四,挖掘企业自身降杠杆潜力,利用利润降低债务、盘活存量资产、调整债务结构等。 特别是2017年以来经济形势有所改善,企业经济效益明显好转,要利用这个效益好转的时机,利用利润偿还债务,以此降低债务水平,同时也要加快盘活存量资产、调整战略结构 第五,加强企业债务杠杆约束,内部要通过混改等方式强化自我约束,外部要建立严格的分行业负债率警戒线管控制度。 如果超过了警戒线,就要采取一些措施,这样倒逼企业积极地去降杠杆、约束负债。


大家好,欢迎来到香草花园,我是春天。秋天是播种各种球根的好季节,有些球根现在开始播种,冬天的时候就可以开花,让花友们在寒冬季节也有花看,香雪兰如果播种时间把握得好的话,可能会在春节开花,更会为节日增加美丽色彩。而春天发现,最近被花友们吐槽最多的就是,买回家的香雪兰种球不发芽,香雪兰不发芽,确实和种球的质量有一定的关系,但是还很有可能是其它原因造成的。一.种球的选择很关键,好的种球才是发芽的保障之一,那么如何挑选到好的种球呢?1.看种球的大小花友们在挑选香雪兰的时候,尽量要挑选球大一些的,一般尺寸宽度在2厘米以上,高度在4厘米以上为好。如果是网购的香雪兰,一定要问清楚卖家,种球的高度和直径或者周长,选择符合标准的购买。2.看种球的硬度花友们在选购香雪兰的时候,可以轻捏球茎尾端,如果说捏起来感觉比较坚硬的话,就说明种球是比较标准的好种球。如果说网购香雪兰种球,不能用手去捏怎么办呢?花友们可以让卖家给你发图片,目测那些看起来比较硬,没有发软发蔫现象的为好。二.过高的温度是导致香雪兰种球不发芽的重要原因之一香雪兰的原产地是南非.北非,在原产地香雪兰的花期一般在1到4月,而从播种种球到开花大概需要三到四个月的时间。所以香雪兰在原产地开始生长的季节是在10月份左右。花友们在播种香雪兰种球的时候,也要和这个时间差不多,但是南北方要根据自己的气候来定。一般情况下,在最高温度稳定在25度以下时再开始播种,是比较好的选择,这样不会打破香雪兰的休眠节奏,影响它的发芽生长。三.香雪兰栽种前,种球消毒很重要,有些没有消过毒的种球,会产生烂球现象,不可能发芽花友们新购买回来的香雪兰种球,在种植前要把表皮剥掉再种,因为表皮上会有大量的细菌,如果不剥掉的话,这些细菌遇到水就会繁殖,有可能导致种球的病虫害或是烂球。如果是种球表皮有损伤的话,就要用1000倍的多菌灵溶液浸泡10分钟以后再种。还有就是,如果买回家的种球,因为温度太高不能播种的话,可以放在阴凉通风处保存,不要放在冰箱里。四.栽种香雪兰的土壤如果选择不对的话,可能导致香雪兰种球不发芽香雪兰不喜欢含酸性成分过多的土壤,它能接受的土壤ph值一般在5.8到7.2,所以花友们尽量不要用腐叶土.松针土等强酸性的土壤去播种香雪兰。香雪兰的种球是非常怕潮湿的,因为它的根系很细,像玉米须一样,如果排水不好就容易烂球,所以栽种香雪兰的土壤一定是要排水透气性比较好的。花友们在给香雪兰配土时可以选用这样的基质和比例:泥炭土2份,珍珠岩1份,再加少量的有机肥复合肥做底肥。特别注意:有机肥一定不要加太多,不要离种球太近,以免烧根。五.种球种植深度也决定了香雪兰能否发芽,如果栽种过深,会导致香雪兰种球不发芽,或是很难发芽种球播种的覆土深度,真的是一门很深的学问,每种种球种植时要覆土的深度都是不一样的。对于香雪兰来说,种球种下去后,上面覆土2到3厘米,最多不要超过5厘米就可以,如果栽种的深度过深,种子即使发芽,也很难冲破土壤长出来。六.种球没发芽前浇水过多,是香雪兰种球不发芽的原因之一,因为有可能还没发芽,种球就被水浇烂了香雪兰种球没发芽之前,花友们可以在种植后浇一次透水,之后不要频繁地给香雪兰种球浇水,看到土壤干后再浇,种植香雪兰不要选择太高的盆,一般高度不要超过15厘米,因为太高的花盆水分的排出和循环都是十分缓慢的,这样很有可能造成土壤积水,烂球,不发芽等现象。另外,香雪兰在播下种球以后就可以直接晒阳光,这样发芽以后小苗才会长得健康,不容易倒伏,如果长期光线不足,香雪兰即使发芽,也会长得瘦弱,没有充足的光照积累,花量会变少,开花也不会特别地香。


二○一六学年第一学期小班段副班组教研总结 柯素琼 一、加强理论与实践相结合的学习 俗话说"学无止尽",知识就是财富。的确,只有在不断学习中,大家才会不断成长。本学期根据幼儿园实际存在情况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,开发本土课程--《亲子情境体能课程》,转变教师的课程理念。其次,采用参与试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不同设计,展示个人的不同风采。为了使教师们在日常教学工作中不断成长,我们开展了很多有效并切合实际的学习。首先,在工作中我们加强理论学习,以观念促行为,各教师大量阅读幼教杂志《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育研究》等,促使教师们不断地从多方位补充知识,不断涌现新的知识来充实自己头脑。 二、做好家长工作,家园共建促教育 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分,定期出好家长园地、完成幼儿成长册、向家长开放半日活动,组织亲子活动等都是我们的日常工作,我们通过开展丰富多彩的活动,开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会,提高幼儿能力,让幼儿在活动中成长,在活动中提高,在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。本学期,我们小班开展了"亲子运动会"活动,"美食节" 活动等等。我们组内的教师充分发挥了她们的聪明才智,共同制定出新颖、合理的活动方案,并做了大量的前期准备工作,在活动中我们注重挖掘孩子各方面潜力,培养能力,陶冶情操,增加知识,促进他们的发展,鲜明展示了我们小班的教育特色和成功的教学效果,这些活动受到了各位家长一致的肯定和好评。 三、注重实践与反思,完善资料的收集工作 "反思-实践"是教师研究的关键,教师研究和理论研究工作不同,其目的是为了改进教育工作,我们的研究是为了教育的研究,具体来说,教师进行"反思-实践"是为了促进教师对其行为的理解,使教育活动更趋于专业化,更好的促进幼儿发展。根据本园的实际情况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。因为,根据孩子年龄特点、身心发展的需要,编制教材内容有所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材内容进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地通过整合学习,使老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后通过大家一起商讨问题存在情况,寻找资料解决问题。随着资料积累的日趋重要,我们认识到各项资料的积累足以使我们看到自己曾走过的路,因此,在教研组建设中我们也十分重视各类资料的积累工作,首先要做好每一次教研活动的记录工作,详实地记录下整个教研活动中争辨、研讨的过程,同时我们在研究中认真做好研讨记录,在教研组常规工作中做好平行班活动记录,使资料整理日趋完善。 四、问题与思考 回顾过去的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清楚的认识到,要以更高的标准要求自己,还存在一些差距和不足。 1、从本园实际出发,加强课题研究,提高教研组教师的科研意识。 2、坚持做好环境布置工作,教学的专栏及活动区活动环境的设置有待提高。 一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,再创佳绩!


论英语语感教学 长沙县七中 赵江涛 [关键词] 英语语感 教学 [摘 要] 学习英语的最终目的是进行交际,语感与语言运用能力紧密相关,语感是英语教学的关键。本文从英语教学角度来阐述如何培养学生的英语语感。 key words: english teaching; english lang age sense; abstract: the aim of learning english is comm nication. english lang age sense and lang age performance has a close relationship. english lang age sense is the key in teaching. from viewpoint of teaching english, the article shows how to develop st dents english lang age sense. 一、引言 日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情形:某位同学平时学习英语特别刻苦,单词记了好多,语法规则背了不少,但每次考试成却不理想,特别是语言运用能力很差。为什么会出现这样的情形?原因之一在于该学生的英语语感差。那么什么是语感呢? 二、语感的定义 语感的主要特征,笼统地说,就是模糊性人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺耳,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用语感是一种能力,听说者在听到或是要表达自己的思想时,他不依靠中介的思维过程,不经过大脑严密精细的语法分析和论证,只需要运用已知的知识经验识别大脑里贮存的类似的语言现象,然后条件反射式地做出判断,认识和理解所听的或是所要表达的结构。语感正确的人在模糊理解的基础上,就能正确地进行语言实践。他们未必能正确地理解某些词语的含义,分析出某些句子的语法结构,但却可以准确无误地使用这些语言结构表达自己的想法,理解别人的思想.。 三、语感培养的重要性 对于学习第二语言的人,语感培养、开发是非常重要的。因为它是语言综合能力即:听、说、读、写和译的核心。语言教学,就是要培养学生这五方面的能力。在这一过程中,听、读是基础,因为听.读是语言感知和认识的领会过程.是外部知识通过学生的感觉器官、感知能力,变为人生内部所学知识的过程。说、写、译则是内部知识的外在表现,是语言的实际运用。应当说,学生听、读能力的培养过程就是语感的培养过程。通过听、读,培养了他们敏锐的语感;反过来,有了敏锐的语感,他们在听读时就能迅速在感受语言所表达的丰富内涵,加深印象。在进行说、写、译时就能迅速地在大脑记忆中提出精确的词语,恰当的句式来表达意思。进入大学的学生,在初、高中阶段,他们学习语言的目的就是为考试而学,学的是应试英语,高考中他们能考个好分数,但说到对语言的运用,运用语言进行交流,他们却一筹莫展,很不适应英语教学。当然,造成这一现象的原因是多方面的,但笔者以为最基本的一点便是他们缺乏语感。长期的哑巴英语的学习,他们缺乏英语最基本的技能,即:听、读训练,所以当然谈不上语感的培养,更谈不上语言的运用了.因此,英语教学特别是大学初期的英语教学,应当以培养学生正确的语感为重点,应当把语感培养作为基础的基础 。 四、语感培养的方法 那么,在实际的教学操作中应如何加强语感教学,培养学生的语感呢?笔者以为可以从以下几方面入手: (一)让学生"immerge in english"。在课堂上教师用英语教学是很必要的。语言学家杰斯拍森指出:"教好外语的首要条件看来是要尽可能多地让学生接触外语和使用外语。"如果教师只是把课文逐词逐句地翻译为母语,或片面地去讲解语法点、短语等等,而不是用英文引导学生理解课文(当然难句可用中英互译法),用英文解释词语、·句子。那么,学生只有用眼睛学习,而不能置身于英语"气氛"的熏陶中。要让学生在不知不觉中吸收英语的语音、语调、单词、语法和句子结构教师应多用英文教学,让学生用"英语思维"而不是翻译。另外,教师应鼓励学生多模仿录音,大声朗读。学生的语感除了听教师说的英语外,另一途径就是模仿录音,巩固教师所教的语音语调、句型结构,然后大声朗读。在不断地模仿,朗读中。就感受到语言,逐步培养了语感和运用英语思维的习惯。 (二)鼓励学生大量阅读和背诵经典短文。在外语的学习中,课外阅读也能使学生获得语感,所以,教师应鼓励学生、引导学生进行大量的阅读,使学生的语感水平实现一个从量变到质变的飞跃。随着语感的加强,学生对一篇文字的感受能力就强,就会凭兴趣去阅读,对一些不熟悉的语法现象,完全可以在阅读时习惯和理解。所谓"拳不离手,曲不离口"的道理也同样适用。 现代著名学者朱光潜说过:"我觉得学习英语者与其费那么大劲去死记单词,做那些支离破碎的语法练习,倒不如精选几篇经得推敲的好文章,把它们读熟背透,真正消化为自己的精神营养。这样就会形成敏锐的感觉。"所以光读还不够,还要进行背诵。背诵范文是中华民族学习语文的传统的行之有效的办法。大量背诵是通往真实交际的途径之一,背诵有利语感的发展。笔者认为,中学英语新教材的文章内容偏向工具性、介绍性,体裁比较单一。学生若单单背诵这类文章,形成的英语语感会比较单向。新教材文章的体裁和内容应更多样化。一篇文章的背诵至少经过三个层次:尝试性的、半熟性的和流利性的。大量背诵只有同多种练习紧密结合,如提问、复述大意、交流 读后感等,及时配合,穿插呼应,才能起到有效作用。同时,也只有这样,背诵才不至于死记硬背,不至于有口无心。 (三)语感培养有一个兴趣激发的问题.除了以上提到的两点以外,还应当注重选择适当的教学方法。比如我们可以运用观看英文电影和教唱英文歌曲进行语感教学。观看英文电影,是让学生接触语言,感受语言的最直接的方式.通过观看电影,不仅可以使学生叶英、 美等国的风土人情、人文历史有直观的了解,更重要的是他们可以直观地感受语言、对语言的内涵以及运用有深刻、形象的印象。如果在反复观看某个片断后,让学生进行模拟角色,对话练习,再让他们与原型者比较,教学效果会更好。再说通过教唱英文歌曲培养学生的语感。英文歌曲,特别是乡村歌曲和流行歌曲中,口语化的语言很多,包括连读弱读等等。通常我们再三对学生讲连读规则,根本比不上教他们唱一首有这一语言现象的英文歌曲效果好的."seal it with a kiss"中有一句,tho gh weˋ ve got to say good-bye for the s mmer, darling i promise yo this.这里面既有连读,也有不完全爆破.而歌曲优美的旋律可以让学生唱一、两遍就记住歌词,在他们课余唱歌娱乐时,便练习了连读、不完全爆破。而这些诵读习惯对语感培养是大有好处的。再比如,教师可以选一些生动的、语言较为简单的文章让学生用正确的语言、语调大声朗读。读了以后让他们闭上眼睛,想象文中描绘的.然后再让他们大声诵读文章,脑海中保留想象的情景。这样,学生在不自觉中.通过读文章、想象情景,理解文章,记住文章,他们便把文章的东西转化为自己的知识贮存.而正是这一过程,也完成了对语感的培养过程:读-听运用,古人云:"书读百遍,其义自现。""熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟."其实说的便是语感在实际中的运用。 (四)多听一些英语的广播、故事、对话。新生入学后,要求学生尽可能每人购买一台简便的收录机,多听英语广播节目,特别要多听英语故事、英语对话。教师给予一定的引导,选些材料给学生甚至要进行检查。学生听不懂也要听,坚持下去,就会达到目的-良好的语感。有了良好的语感,综合运用能力就有了较大的提高,外语的教学目的也就达到了。 创设语境,培养语感是一种有效的英语教学方法,实践证明深受学生的欢迎。这种教学法让学生自觉地接受语言,符合学生的心理特征和认知规律,从而可以降低教师的教学难度和学生的学习难度,减轻学生的课业负担,把学生从以往死记硬背的困境中解脱出来。与传统教学方法相比,此种教法无疑有很大的优越性。 总之,语感在外语学习中是至关重要的。要想真正掌握英语这门语言,并能灵活地运用,应该从以上几个方面途径入手,循序渐进,坚持不断,才能达到预期目的。


最近,特朗普的税改方案成为了全世界最热门的一大新闻,不仅对全球财富格局造成了重大影响,还加剧了全球的税收竞争, 其大减税的方案更是让中国那些没有做过合理税务筹划的企业老板们看得眼红。 税改方案的大致内容总结下来就是下面三条: 1、降低个人所得税,即把个税起征点上调到美元,同时把7档税率简化为4档; 2、把企业所得税从35%下降至20%,相当于把企业的利润一次性提高了23%; 3、鼓励海外财富回流,对于跨国企业在海外获得的利润,只需要一次性缴纳14%的税就可以合法汇回美国,同时豁免海外子公司的股息所得税。 戳链接了解更多: 羡慕美国税改?1万亿元的税收优惠,你拿了多少? 与此同时,在小薪的票圈流传起了这样一张图片: 其实这张图的原始出处来自世界银行和普华永道联合发布的一份报告《paying taxes 2018》。 这个报告不是对综合税率的简单比较,而是 综合税收行为中的关键指标评价一个国家的税收政策竞争力。 1)这个报告的比较对象是全球190个经济体;测试的样本为中型私营企业。 2)核心指标有四个:  纳税次数:反映公司支付所有税费(包括增值税、个人所得税等企业扣缴的税费)的次数。  纳税时间衡量公司准备、申报、缴纳三种主要类型税费所需的时间  总税率和社会缴纳费率衡量公司经营第二年负担的全部税费占其税前净利的份额。  税后流程指标衡量企业在纳税申报之后完成相关事项所需时间。 根据统计的口径渠道的不同,不同立场上的解读各有不同 。 一位小微企业老板在评论此图时回复到:"差不多,就一个小微企业来看,毛利100元的话净利润大概在35元左右,扣除的部分一半是增值税、地税、一半所得税以及分红个人所得税等税金成本,此外是工资、社保、房租等经营成本。" 事实上,目前我国的税共有17种。企业一般是根据企业的经济性质和经营业务来确定企业应缴纳的税种和税率, 小薪也为诸位盘点了目前 企业所要缴纳的税种, 共5类17种 : 加上2018年1月1日开始实行的环境保护税,共18种。 在这种环境下, 企业如果想要减轻自身的税负和压力,就需要主动寻求合理税务筹划。合理税务筹划现在已经是完全阳光化的企业行为了 。当然,企业进行合理税务筹划的方法也有很多种,从大范围来讲,合理税务筹划可以分为下面两大部分: 1、充分利用现有的税收优惠政策 事实上,为了扶持小微企业发展,国家先后出台了一系列专门扶持小微企业发展和受益主体主要是中小企业的税收优惠政策。但 这是因为这种大范围适用的税收优惠政策对于 不同行业的企业、不同发展阶段的企业来说,税负减轻的感受是不同的 。这种情况下,企业就需要进一步合理税务筹划。 比如企业在注册时可以考虑选择有更大力度财政扶持政策的地区;企业在招聘员工时,可以增加下岗再就业人员的比例,以满足相关优惠政策;企业在更换设备时,可以综合比较购买国产设备和进口设备分别产生的税金。 2、选择最优的方案 合理税务筹划不是指交最少的税,而是让企业的利益最大化。 在选择合理税务筹划方案时,我们不能把眼光局限在某一时期交税最少的方案上,而是应该从企业长期发展的战略角度分析,选择整体效益最大化的一个合理税务筹划方案。 以增值税为例,企业选择小规模纳税人的身份会更划算。但如果别的企业来采购货物的话,在价格相同的前提下,他们会更愿意从一般纳税人处购进货物。 再比如,设立企业时,企业的性质会对之后的税收有较大影响。也许从节税角度选择合伙制企业最好,但从其他角度来看,可能公司制企业又更好。 总之, 合理税务筹划是一项极其复杂的系统工作。 合理税务筹划对企业的健康发展有着积极的作用,但是由于企业经营环境充满了不确定因素,中小企业在实施合理税务筹划时,应当充分考虑到合理筹划方案的风险性,密切关注财税政策的调整和变化。  合法合规帮企业节税 四大优化方案任你选 企业年终奖优化方案,限时免费中 企业省钱、员工满意,财务合规 还有薪税顾问等你来撩~来试试吧!


金融管理局(简称「金管局」)前总裁任志刚上周发表学术报告,呼吁特区政府检讨现行的联系汇率(linked exchange rate) ,称制度沿用将近三十年后,世界经济已起了变化。文章列举各种可用作替代的货币和汇率制度,但从该文看不出任志刚偏爱哪种制度。 货币汇率之所以存在,是因为不同地区的人各用本地政府发行的不兑现纸币(fiat money)进行交易。 不兑现纸币是政府发行的法定货币,本身并无价值,既不能依法换取其他商品(commodity),也没有固定的价值可以折算其他商品。黄金、白银和铜在历史上都曾经广泛用作商品货币(commodity money)。用商品做货币时,根本毋须汇率。 固定汇率等同货币联盟 在从前的世界里,各地普遍用金银作为货币。世界进入现代后,普遍改用不兑现货币,公众愿意持有和使用不兑现货币,显示政府的行政效能和公信力提升,也说明政府大权在握。 不兑现货币是一种以政府效能和公信力为先决条件的官民合约关系。这反过来也说明了汇率或货币有时候会出现危机的根源:全球各地的人对某个政府的效能和公信力信心崩溃;不兑现货币由于不具内在价值,其面值有可能化为乌有。 世上有三种决定不兑现货币汇率的方式:浮动、固定、「不十分可靠」("flaky"),它们各有特色和功效。采用全自由浮动汇率的话,中央银行完全不介入外汇市场以纾缓市场对汇率的压力;反过来,严格的固定汇率也就是不让其波动。但现实中的汇率通常不会这样绝对。 美元、日圆和欧罗彼此是自由浮动的,此外,流通量较小的加拿大元、瑞典克朗、英镑、韩圜和新西兰元亦然。但汇率依法自由浮动未能阻止这些国家的央行不时积极介入外汇市场。 完全固定的汇率制度原则上等同货币联盟。以香港为例,金管局无论何时都有义务以定率支付美元来回收港元(7.8港元兑1美元)。这实际上是说,香港与美国组成货币联盟 -- 只不过香港保留本身的货币。另一个例子是欧洲货币联盟(e ropean monetary union),所有成员国放弃货币独立性,把货币决定权交给欧洲央行。 浮动和固定汇率看似很不同,但其实有一个共同点,只不过我们谈经济时未能充分体会,甚至很少会承认。这就是,它们都藉着利伯维尔场机制来平衡国际收支,在调节的过程中毋须任何形式的政府干预。 浮动或固定须视国力 采用浮动汇率的话,当局只制订货币政策,但没有外汇政策。汇率按外汇市场的供求自行调节达致均衡,因此求得对外平衡,亦即国际收支平衡。至于对内平衡,亦即稳定价格水平,必须透过货币管理局控制基础货币操控,这也就决定了本地价格水平。香港若改用浮动汇率,将重掌货币政策,但当局要为实现稳定本地的价格水平自行负责。 采用固定汇率的话,货币当局决定汇率,但没有货币政策。货币政策只是应对外汇市场供需超额的被动结果,受国际收支结余的不平衡支配。官方的净外汇储备增加时,准备货币也相应增加,反之亦然。这不但决定了本地价格水平的起落,调节的过程中也毋须政府插手。 由于浮动与固定汇率均属利伯维尔场的汇率机制,汇率政策和货币政策不会起冲突,国际收支也不可能出现危机。事实上,无论采用浮动还是固定汇率,利伯维尔场的力量自会重新平衡资金的流动(financial flows),避免出现国际收支危机。【表】中取材于经济学大师佛利民(milton friedman)的外汇三分法,概括了各种外汇制度的特色和功效,同时加入了本文有关浮动和固定汇率制度的介绍。 表:佛利民外汇三分法 外汇制度 中央银行 外汇政策 货币政策 准备货币的来源 汇率与货币政策会否起冲突? 国际收支平衡会否出现危机? exchange controls 外汇管制? 浮动 是 否 是 本地 不会 不会 否 固定 否 是 否 外来 不会 不会 否 「不十分可靠」:可调节的挂钩和「脏」浮动 是 是 是 本地与外来 会 会 是 与一般人的看法相反,佛利民并不觉得浮动汇率好过固定汇率。事实上他两者都赞成,但须视乎环境。对于拥有强势货币管理当局的国家,他认为应采用浮动汇率,这通常也就是发达国家。浮率令国家得以自主运用货币政策来配合本土需要,而且毋须担心在汇率上相连的经济体的商业周期是否与自己同步。但就货币当局较弱的地区,佛利民主张采用固定汇率,这主要见于发展中地区。这类货币当局较常见经济管理不善、政治不当。 经济学者为此类小型经济体定下六项准则,以选择固定本身汇率的「锚定国」(anchor co ntry)。香港过去这三十年以美国为「锚」。这六项准则是: 一、外贸对本国有多重要? 二、国内的工资和价格有多灵活? 三、劳动力的跨境流动性如何? 四、资本流动性如何? 五、本国的货币政策与「锚定国」相比是好是坏? 六、与「锚定国」的政治关系是好是坏? 得失讲求运气 这六项准则界定了最佳货币领域(optimal c rrency area)的条件。如果外贸关系密切、工资和价格高度灵活、与「锚定国」之间具有高度的劳动力和资本流动性,这对一大一小的经济体在货币上结盟,同用一种货币会有好处。一个最明显的好处是其中的小经济体毋须为货币政策操心,以及承担推行独立货币政策导致的经济不确定性。港元与美元的联汇制度就近乎这种货币联盟。 但佛利民强调,大经济体的货币政策若有可能变坏,小经济体不应放弃其货币政策的独立性。佛利民最强调这个准则。他认为发展中经济体采用浮动汇率效果欠佳,是基于两点实证:发展中经济体的货币当局通常能力弱,而且历史上货币政策不稳定。佛利民因此建议发展中经济体与可靠的「锚定国」结成货币联盟。 要在固定与浮动汇率之间择一而栖很不容易,各国选用这两种制度有得有失。以色列1985年成功实施与美元的固定汇率,压下了通胀,而未引起长远的经济反弹。 智利则不然,1976年起采用对美元的固定汇率,实施首年效果不错,但1980至82年美国大力收紧货币政策,推高美元,智利的货币政策也不得不跟从,经济受重挫,不得不在1982年放弃固定汇率。 由此可见,同样的政策可以产生很不同的后果。固定汇率的成效很视乎实施时「锚定国」的货币政策,在这方面要有点「运气」。以色列与美元挂钩时,美国货币政策温和;但智利运蹇,刚好在美国大力紧缩货币之前来固定汇率。正如佛利民说:「讲到个人和国家的命运,运气的作用永勿低估。」 至于香港,港元与美元挂钩这三十年来,香港不止一次「运蹇」,但联汇运作良好。内地自1980年代初开放后,香港的制造业跨境内迁,连带本港急速转向高增值的服务型经济,带旺本地经济;但供应出现瓶颈,通胀突破10%。此时更适逢美国的商业周期逆向发展,步入低息期,美元疲软,刺激香港的通胀,楼价连升十年。 1997年的亚洲金融危机则刚好相反。美国处于商业周期的上升段,美元趋强。香港的楼价泡沫遭金融风暴刮破,加强了通缩压力,令经济深陷衰退,要到2003年美元转软,经济方复苏。 后来的2008年金融海啸就更奇特。富国纷纷陷入衰退,但中国投入巨资刺激经济,成功维持高增长,连带香港持续向好。但美元弱、利息低、全民就业构成致命的经济组合,市民争相买楼,楼价狂飙。 有人可能觉得香港不够运,但想深一层,就知道香港汇率之所以能三十年不变,端赖具有工资和价格的条件,经济灵活性全球数一数二,而且银行体系蓬勃、财政政策健全,故应付外来震荡的能力胜过很多地区;诚然,两位特首未能得免成为民怨的矛头。 佛利民认为,可调节的固定汇率,集所有弊病于一身。该系统也被称为「可调节的挂钩」(adj stable peg),连同「肮脏」浮动汇率("dirty" floating rates。我在下文再作解释),被andrew rose教授称之为「不十分可靠」("flaky")的汇率制度,见本文有关佛利民汇率三分法的附表。1979至98年的欧洲货币体系(e ropean monetary system, ems)即为一例。ems的政策是成员须彼此固定汇率,汇率只能在小范围内浮动,各国央行有责任确保汇率不偏离(例如透过加减利率或干预汇市)。 采用可调节挂钩汇率的国家,原则上放弃独立的汇率政策。问题是,本土的政治压力难以驾驭,一有需要,各国政府就会调节汇率(贬值或升值),甚至放弃固定汇率。此外,政府往往会利用各种手段来「调控」价格、管制资本。汇率实际上「固定」到什么程度,对汇市来说几乎不可测。这些国家一旦遇到威胁,国际收支可能出问题,货币就会成为投机狙击的「目标」。 香港肩负双重融合任务 「肮脏」浮动汇率("dirty" floating rates)也有同样的问题。很多国家声称货币浮动,实则患上「浮动恐惧症」,大肆干预市场来抚平汇率。有些国家口说货币浮动依从明确的货币政策,以通胀、失业、货币增长或结合这几种数据的指针,还有些采用可说是不透明的货币政策,例如日本中央银行就从未公布其指标。这类「肮脏」浮动带来很多不明朗因素,与可调节挂钩同样糟。 可调节挂钩与「肮脏」浮动只有字面之分,实际上几乎同出一辙。这两种制度的特色是,中央银行包办汇率政策和货币政策,成为市场不确定和不稳定性的根源。此外,其基础货币混合本地资产和外地资产。就这两方面说,可调节挂钩制和「肮脏」浮动制与固定制或浮动制截然不同。 外汇市场的调节是政府干预和市场力量互动的结果。这种政治和市场双重调节的混成,造成了汇率和货币政策的矛盾。无人不知可调节挂钩或「肮脏」浮动的政府早晚会出手,只不过不知道确实的时间,市场将不断「揣测」政府何时入市,投机活动屡见不鲜。国际收支平衡和货币危机往往因这种「揣测」而生。 香港金管局虽然自我授权以干预外汇市场,但联汇说到底不是这种不十分可靠的制度。这类干预属于「兑换性举措」(convertibility undertakings),限于在7.75的价位上买入美元,而在7.85的价位上卖出美元。但据klein与shamba gh 2010年估计,即使在这样窄的范围内干预,也足以使「锚定国」(美国)每次加息将近八个月后,香港利率才会作一半幅度的调整。采用可调节挂钩或「肮脏」浮动的话,窒碍调节的能力无疑更强;调节滞后只会令国际收支平衡和货币危机累积压力。 自从内地开放,香港就肩负起双重融合的任务 -- 先是与全球经济,接着与内地经济。香港的外汇制度应该在这个过程中扮演什么角色?下周再谈。 笔者按:随后的7月和8月,本栏将会暂停,以准备下学年新的教学任务,9月再与读者见面。


图王伟宾□本报记者谭勇本报通讯员周强雾霾成因众说纷纭。雾霾"歼灭战",注定是一场持久战。3月17日下午,李克强总理为落实《政府工作报告》工作加入一项新任务:设立专项资金,组织相关学科优秀科学家,集中攻关雾霾形成机理与治理。他强调,雾霾涉及人民群众健康,人民群众对此有很大期盼,可以说已经成为"民生之痛"、当务之急。所以我们更要抓紧时间进行大规模、高质量的观测研究,找到治理雾霾的有效对策,给人民群众一个交代。努力搞清楚雾霾形成机理,率先开展雾霾形成地质作用机理研究,河南无疑走在了全国前列。a探明雾霾成因才能科学治理中国是一个发展中国家,人口众多,所用能源大都是煤炭、石油、天然气等化石类非绿色能源,若要用几十年的时间,走完发达国家三百年走过的发展路程,必然会面临"生态困境"。正如恩格斯在《自然辩证法》中警告人类的那样:"我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。每一次胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响,常常把最初的结果又消除了。"雾霾无疑是自然界的"报复"之一,也是人与自然不协调的表现之一。"雾霾的产生和土壤、地下水体污染主要有人类活动(地表到大气对流层空间)、地质作用(构造活动和地球深部气体释放)和气候气象(湿度、风力和降雨强度)三大部分因素造成。"河南省学术技术带头人、省地矿局二级教授卢予北博士在接受本报记者独家采访时表示。事实上,地上空间的人类活动及污染物排放易发现和治理,而地球深部的地质作用则不宜发现和治理。据北京和济南对雾霾组分的测试,地壳元素分别占到12%和20.6%。近年来,省地矿局已经先后完成的《南太行东麓地气灾害防治可研报告》等项目和野外地质工作实践表明,其地下水和土壤污染指数超标,这些都证实了雾霾和土壤、地下水污染与地质作用(地气排出)密切相关。


一本加拿大著名的杂志 "weekly world news"于1995/1/17曾发表,蜂蜜和肉桂的混合物能治愈大多数疾病。 肉桂:肉桂辛、甘,大热,归肾、脾、心、肝经 具有补火助阳,引火归源,散寒止痛,活血通经之功效。用于阳痿,宫冷,腰膝冷痛,肾虚作喘,阳虚眩晕,目赤咽痛,心腹冷痛,虚寒吐泻,寒疝,奔豚,经闭,痛经等症。 肉桂樟科樟属肉桂树,别名玉桂。肉桂树皮叫桂皮,嫩枝叫桂枝,小片桂皮、桂皮叫桂碎,树叶叫桂叶,其中最主要的部分是桂皮。肉桂用于调料入肴,又可用于咖啡、红茶、泡菜等调香,是调制五香粉的重要配料之一,又是十三香、咖喱粉、卤料等复合香辛料的主料之一。 禁忌与副作用:阴虚火旺、里有实热,血热妄行及孕妇禁服. 蜂蜜:今日的科学家也接受蜂蜜可以治愈大多数疾病。蜂蜜可用在各种疾病且没有任何副作用,蜂蜜虽甜,但适当的剂量并不危害患有糖尿病的病患。 1、关节炎:微温的水加入一匙蜂蜜及一小匙肉桂粉,在身体发痒的地方涂上并按摩。大部份疼痛可在15分钟内退去。关节炎病患每天可饮一杯加入两匙蜂蜜和一小匙肉桂粉的热水。如果定期喝,慢性关节炎可被治愈。 哥本哈根大学近期做的研究发现,医生利用蜂蜜加肉桂粉的混合物来治愈病人,但需在早餐前食用。一星期后,约200名病患试用此疗法,73名病患疼痛在一个月内明显减少。大部份的病患在试用此疗法前,走路都不太方便,试用后,病患可走路且疼痛也减少了。 2、掉发:那些受掉发或者有秃头之苦者,可在洗澡前用热橄榄油,加一大匙蜂蜜及一匙肉桂粉在头发上停留约15分钟后再洗头。即使只停留五分 钟也很有效。 3、膀胱感染:喝一杯加有二大匙肉桂粉及一大匙蜂蜜的热水,可杀死膀胱里的细菌。 4、牙痛:在牙痛的地方,涂上一大匙肉桂粉及五大匙蜂蜜做成的糊状物,一天三次,直到牙齿不痛为止。 5、胆固醇:二大匙蜂蜜和三大匙肉桂粉加入16盎司的茶,给有胆固醇的病患喝,二个小时内可减少血液里10%胆固醇。一天三次可减少胆固醇含量。从一本医学杂志里得到的讯息:medical jo rnal表示,每日饭后食用纯的蜂蜜可减少胆固醇。 6、舒缓血糖升高:吃甜品时加入一些肉桂,将能够舒缓吃甜食后血糖剧增的情形。 7、感冒:感冒的人可连续三天食用,一大匙微热蜂蜜加1/4匙肉桂粉。这个过程可治愈慢性咳嗽、感冒及清理静脉窦。 8、不孕:y nani和ay rvedic多年来一直使用蜂蜜加强男性的精液。如果阳萎的男性定期在睡前食用二大匙蜂蜜,他们的问题就可解决。几世纪以来,中国、日本及远东地区,没有怀孕及需加强子宫的妇女,都有食用肉桂粉。不能怀孕的妇女,可把半匙蜂蜜加入少量肉桂粉涂在牙床上,慢慢混着唾液吞入。在美国maryland)的一对夫妇,已经14年没有孩子且已不抱任何希望。当这对夫妇得知这讯息,两人开始食用蜂蜜加肉桂粉,几个月后,妻子怀孕且是双胞胎。 9、肠胃不适:蜂蜜加肉桂粉,可治愈胃痛及胃溃疡。 10、胃气/肠气:根据印度及日本所做的研究发现,食用蜂蜜加肉桂粉可以减少胃气及胃痛 11、心脏病:早餐定期吃涂有蜂蜜和肉桂粉的面包。它可减少动脉的胆固醇且可避免心脏病发作。对于过去曾有心脏病发作的病患,只要每天食用,就可避免再一次的心脏病发作。定期遵守上述的步骤,可减轻呼吸困难的症状且可加强心跳。在美国及加拿大,很多的疗养院都有成功的例子发现,当病患的动静脉阻塞时,蜂蜜和肉桂粉可改善血液流动。 12、免疫系统:每日食用蜂蜜和肉桂粉,可加强免疫系统及防护细菌及病毒的侵害。科学家发现蜂蜜有大量的维生素和铁。连续食用蜂蜜,可加强白血球对抗细菌及病毒。 13、消化不良:饭前食用二大匙蜂蜜加肉桂粉,可减少胃酸且帮助食物的消化。 14、流行性感冒:西班牙科学家已证实,蜂蜜具有可杀死流行性感冒及预防感冒的天然要素。 15、长寿:定期喝茶并加上蜂蜜和肉桂粉,可预防老化。将4大匙蜂蜜加一大匙肉桂粉及三杯水煮沸。每天喝3-4次,一次1/4杯,可保持皮肤光滑且 16、预防老化。也可延长寿命,让你更年轻﹗ 17、青春痘:将三大匙蜂蜜加一大匙肉桂粉调成糊状,睡前涂在青春痘处,隔天早上用温水洗去,连续两周,可消除青春痘。 18、皮肤感染:蜂蜜加肉桂粉可治愈湿疹、轮癣及其它皮肤感染。只要将蜂蜜加入肉桂粉,涂在感染处即可。 加减方: 秘方一:肉桂粉+蜂蜜 每天早餐前30分钟及睡前,用两勺蜂蜜,一勺肉桂粉冲开水一杯,喝下即可。 提示:定期喝,即使吃高卡路里的食物,也不会让身体堆积脂肪。 秘方二:肉桂茶 山楂15克+肉桂3克+生姜15克+水6碗(一天的量) 水煮滚后,将山楂、肉桂、生姜加入煎煮5分钟即可。 效果:调经顺气,经期、停滞期减肥好帮手,这个茶每天任意时段喝都可。 1、癌症:根据日本和澳洲近期的研究发现,胃癌和骨癌可利用此法治愈。癌症病患应食用三大匙蜂蜜加一大匙肉桂粉,一天三次,连续一个月,并持续进行肿瘤疗程。 2、疲劳:近期的研究显示,蜂蜜的含糖量对人体的帮助大于伤害。有食用蜂蜜和肉桂粉的老年人比较灵活。针对这题材已完成广泛研究的dr. milton表示,当活力减少时,可每天刷牙后及午后三点左右喝一杯水加半匙蜂蜜及少量肉桂粉,一星期活力就会增加。 3、口臭:南美洲的人,每天都会将热水加一大匙蜂蜜及肉桂粉来潄口,这样可以让口气整天保持清新。 4、听力丧失:每天食用蜂蜜加肉桂粉可恢复听力。 肉桂的做法及营养知识详细介绍 别名:牡桂、桂、大桂、筒桂、辣桂、玉桂使用提示:内服:煎汤,2至5克,不宜久煎;研末, 0.5至1.5克;或入丸、散。外用:适量,研末调敷或浸酒涂擦。 肉桂知识介绍: 肉桂为樟科植物肉桂和大叶清化桂的干皮和枝皮。肉桂常绿乔木,生于常绿阔叶林中,但多为栽培。我国福建、台湾、广东、广西、云南等地的热带及亚热带地区均有栽培,尤以广西栽培为多,大多为人工纯林;大叶清化桂,我国从1962年从越南引种,栽培于丘陵或斜坡山地,在广东、广西等地有大面积栽培。多于秋分后,剥取栽培5至6年的树皮或枝皮,晒1至2天,卷成圆筒状,阴干,称油筒桂(广桂);剥取10余年的树皮,将两端削成斜面,夹在木制的凹凸板中晒干,称企边桂;将老树干离地30厘米处,作环状剥皮,放木夹内晒至九成干,取出,纵横堆叠,加压,约1个月干燥,称板桂;桂皮加工过程中余下的边条,削去外部栓皮,称桂心;块片称桂碎。肉桂干以两侧略内卷呈浅槽状,习称"企边桂";干以和枝皮呈卷筒状,习称"油筒桂",长30至50厘米,宽或筒径2至10厘米,厚2至8毫米。外表面灰棕色,略粗糙,有突起的皮孔;内表面棕红色,平滑,指甲刻划显油痕。质坚实而脆,折断面颗粒性,近外层有一条浅黄色切向线纹(石细胞环带)。香气浓烈特异,味甜、辣。以外表细致、皮厚体重、不破碎、油性大,香气浓,甜味浓而微辛、嚼之渣少者为佳。南玉桂为植物大叶清化桂的干皮和枝皮,药材性状与肉桂相似,嚼之特别清香,化渣,一般认为质量较好。 肉桂营养分析: 桂皮含有挥发油,油中主要成分为桂皮醛(cinnamaldehyde)、少量乙酸桂皮酯(cinnamyl acetate),桂皮酸(cinnamic acid)和肉桂醇d1、d2等。这些成分有促进唾液和胃液分汤及增进消化的作用。有温肾补肾、祛寒去痛的作用。 肉桂补充信息: 炮制:取原药材,除去杂质,刮去粗皮、捣在小碎块。炮制后贮干燥容器内,密闭,置阴凉干燥处,避热。 肉桂适合人群: 阴虚火旺、里有实热,血热妄行及孕妇禁服。舌红无苔之人亦忌;患有干燥综合征,更年期综合征者忌食;平素大便燥结,或患有痔疮者忌食;凡患有出血性疾病之人忌食;肉桂在春夏之季忌食。 肉桂食疗作用: 肉桂味辛、甘,性热;归肾、心、脾、肝经;香辣气厚,降而兼升,能走能守;具有温肾助阳,引火归原,散寒止痛,温经通脉的功效;主治肾阳不足,畏寒肢冷,腰检酸软,阳痿遗精,宫冷不孕,小便不利或尿频、遗尿,短气喘促,浮肿尿少;脘腹冷痛,食少便溏;命门火衰,火不归原,上热下寒,面赤足冷,头晕耳鸣,口舌糜烂;虚寒腰痛,寒湿痹痛,寒疝,痛经经闭,产后瘀滞腹痛,阴疽流注,痈疡脓成不溃,或后溃后不敛。 肉桂食物相克: 用桂忌用诸葱。 肉桂做法指导: 1. 下焦阳虚火衰,症见畏寒肢冷腰膝酸软,阳痿遗精,小便不利或频数者,最宜与附子相须为用,以增强温补肾阳之功。2. 久寒积冷,寒凝气滞,而致脘腥冷痛,胁肋胀痛,肠鸣泄泻者,可单味研末服。3. 本品入肝肾血分、能温经通脉,故常用于寒凝经脉、气血瘀滞所致的痛经、经闭及产后腹痛等症,临床宜与川芎、当归等同用。


压力容器开始加载时,速度不宜过快,尤其要防止压力的突然升高。当建筑物内只设有消火栓时,其消防水箱贮水量(采用分区给水时,包括各分区的消防水箱)为:一类公共建筑不应该小于18立方米;二类公共建筑和一类居住建筑不应该小于12立方米;二类居住建筑不应该小于6立方米。基座的电机位于泵的上方,因此在出现问题时,电机更容易接近,更容易维修,另外,底座抽水泵的价格较低,如果保养得当,通常会持续更长时间。初步了解完什么是高位水箱后,消防水箱通常可分为屋顶消防水箱和中间减压消防水箱。从厨房水槽和食物准备区到手术器械,这一特性使其成为吸引力的材料。因此,硬度侧试有时用来判断材料强度等级或鉴别材质;材料中不同金属组织其有不同的硬度。国赢供水设备有限公司yanhg oshan1811三明沙县304不锈钢水箱,用于学校注意事项a、水箱基础要求砼基础几何尺寸应按gb02s101有关规定制定。砼基础平面高低差5mmb、不锈钢水箱的安装,施工和验收专业焊工现场氩弧焊接。施工现场有标准电源。水箱四周有≥500mm的检修空间。外观检验无锈蚀,无污染:注满水2-3h,箱体无明显变形,焊缝无渗漏为合格。c、水箱的使用、维修和保养配管时,切勿向配管进出水口施加过大的负荷。不要将阀门及大口径管道的重量直接施加到水箱水口,必要时设置管道支撑:对焊接管的膨胀、收缩、振动必须装伸缩柔性接头。冲压不锈钢板焊接水箱采用不锈钢钢板冲压出加强筋,并用不锈钢焊接条整体焊接而成,结构简单,强度好,可制造较大容量的水箱。因箱体采用不锈钢板整体焊接,彻底遮断了太阳光的照射,所以不会滋生藻类。使水质始终保持清洁。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校产品优点 1、选材优质精良优质食品级不锈钢sus304极大延长不锈钢水箱的使用寿命,并能较好的防止水质的二次污染。2、结构独特合理高强度的冲压板及箱内分布均匀不锈钢拉筋箱体承压均匀合理3、 施工方便快捷标准冲压板块×500、500×500mm,随意装配现场组装焊接,无需吊装设备。4、箱体轻盈美观高质量的冲压工艺,既保证了箱体限度的承压需要,又降低了材料厚度,满足了箱体的美观实用的要求。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校介绍不锈钢保温水箱是指以保温材料做为芯层,以不锈钢水箱为内层,以普通不锈钢板材为外层。内、外不锈钢层与芯层进行优化组合,从而形成了不锈钢水箱。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校可能大家也都发现,很多网站里面的分类不会太详细,那么这个时候我们就需要根据我们产品所针对的用户来划分,因为这里大部分不锈钢水箱产品都是建筑企业购买的,所以在这里好是将其划分到建筑建材内,方便你的目标用户去查找。气压水罐的调节水量应为450l。将一个流域视为一个水箱,经过调蓄把降雨工程转化为出口断面的径流过程,其间有一个复杂的物理过程。水箱安装水箱安装水箱一般安装于楼顶,水箱一般都要放置承重梁上;水箱超过5吨需要要求客户做承重基础,当判断到无水时,芯片输出0v。各种钢材的类型和可用性正在扩大,并为行业和消费者提供更多选择。304作为进口食品级不锈钢在性能方面高出了201一大截,但是成本稍贵,为当前市场上的主流不锈钢材质。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校制作流程1、焊接不锈钢水箱所需要的只要机器:电脑脉冲缝焊机,半自动滚筋机,点焊机,等离子切割机,电剪刀2、焊接不锈钢水箱支架所需要的机器,电焊机,切割机,多用角钢卷弯机3、焊接不锈钢水箱所需要的机器:氩弧焊机。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校材料芯层介质可采用聚氨酯发泡、聚丙泡沫、岩棉、 pef;内层可采用食品级不锈钢板、镀锌板、铝板或彩钢板。外层可以采用一般材质的不锈钢板、镀锌板、铝板或彩钢板。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校物和bpa等污染物,这是令人满意的。这些数字表示构成每种材料部分的合金。这在细长的聚乙烯罐中是显而易见的,因为它们通常比同等的钢罐大一些,以保持相同的容量,因为模塑和交叉强化需要从实际容量中剔除。我们的智能水箱和泵设备不是传统泵,管道,阀门和控制柜的简单组合,它采用模块化水箱的新技术实现水箱和泵的一体化。所以目前来说,各大企业还有很长的路要走,不仅要抓紧进行技术上的创新、还要保证产品的质量同时价格上又不能太低。熟悉水箱维修工作各个方面的承包商可以提出正确的问题并预测可能的挑战,这将有助于您计划维修成本以及维修项目对您的运营的影响。当液位高于滋流水位时。控制系统发出替报。原因玻璃钢水箱内部易滋生藻类。三明沙县304不锈钢水箱,用于学校以保证水箱的水循环均匀。(2)设水箱的给水方式设不锈钢水箱的给水方式宜在室外给水管网供水压力周期性不足时采用。生活水箱的清洗可以采用对人体无害的柠檬汁或是醋,加水稀释清洗或者是买专用的不锈钢清洗剂,如绿伞、蓝月亮等。其先决条件是手工焊工或自动焊工必须是合格焊工。大多数钢型材都是在工厂定制和切割成型的。这着实为生活在废水处理厂周边的居民解决了一大问题。防止。奥氏体:这是常见的不锈钢之一。并不得对环境发生二次污染。防雷建筑物(60m以上)竖直敷设的金属管道及金属物体的顶端与底端应与防雷装置连接。不锈钢建筑系统和型材可以收获和回收,一次又一次地使用。这种传统的供水设备缺乏日常维护与管理极易出现问题。所以经常影响居民正常用水。


八月炎热的夏季,突如其来的夏季感冒让不少宝宝在大热天里频频中招。感冒多是受凉后引起,为什么夏天天越热时越容易感冒呢?本该在冬春季节肆虐的感冒,为何近年来在夏天常见,这种"反季节感冒"与冬春感冒有何不同?虽然很多家长对宝宝感冒积累了些"经验",但实际处理起来,还是觉得很棘手。 其实,感冒是儿童的易发病,即使夏天也不例外。感冒是由病毒或者细菌引起。现在很多孩子在幼托机构,孩子们常常在一起玩耍,感冒病毒或细菌非常容易在孩子间传播,一个孩子感冒,很容易传播给另一个孩子,此起彼伏,感冒不断。因此,集体生活的孩子感冒的几率较高。 宝宝夏季感冒的原因 宝宝感冒的病因可从内部原因和外部原因两个方面分析。内因有: 1)婴幼儿的自身免疫力尚未完善导致其容易患感冒。母亲体内的免疫球蛋白iga不能通过胎盘进入胎儿体内,故胎儿、新生儿血清中无ig a,在1岁时才为成人的13%,以后逐渐增加。免疫球蛋白igg、igm虽然可以通过胎盘由母亲传递给胎儿,但在宝宝出生后5-6月基本消耗尽,其自身产生igg、igm的能力尚。 因此宝宝生后5~6月后血中igg、igm水平较低。分泌型iga、igg、igm具有保护呼吸道粘膜免受病毒或细菌感染的作用,由于婴幼儿的呼吸道粘膜缺乏这些免疫球蛋白,致使病原体易在呼吸道粘膜繁殖,因此 2)婴幼儿的生理特点也决定其容易患感冒。婴幼儿鼻腔比成人短,无鼻毛,粘膜柔嫩,血管丰富,遇到轻微的感染,就会有种种感冒症状出现。鼻腔粘膜与鼻窦粘膜相连,且鼻窦口相对较大,故急性鼻炎时易致鼻窦炎。咽鼓管较宽、直、短、呈水平位,故鼻咽炎易侵犯中耳,引起中耳炎。喉部呈漏斗状,喉腔较窄,软骨柔软,粘膜柔嫩而富有血管及淋巴组织,轻微的炎症即可引起喉头狭窄。 宝宝夏季感冒的外因有: 1)各种病毒和细菌都可以引起上呼吸道感染,尤以病毒为多见,约占原发性感染的90%以上。具有较强的传染性,病毒感染后,上呼吸道粘膜失去抵抗力,细菌可乘机侵入,并发较严重的细菌感染。常见病毒中,由鼻病毒引起的感冒约占感冒总数的50%,其次为冠状病毒、腺病毒、柯萨奇病毒及其它肠道病毒。常见细菌感染以溶血性链球菌最为多见,其次为肺炎球菌、葡萄球菌、流感杆菌等。 2)环境因素导致儿童机体抵抗力下降常常是感冒的诱因。在高温季节,孩子的衣着单薄,汗腺敞开。如果突然进入有空调的室内或车内,会使皮肤血管收缩,汗腺孔闭合,交感神经兴奋,内脏血管收缩,胃肠运动减弱,从而导致腹痛腹泻、鼻塞、咽喉痛等症状。另外,空调环境往往是门窗紧闭,室内空气不新鲜,氧气稀薄,特别是空间比较狭小的地方,人们更易得"空调病". 夏季烈日炎炎,很多家长喜欢带宝宝到超市,超市里空调开放,宝宝满身的汗水很快就没有了,再给宝宝吃些冷饮,从里到外都是凉的,结果宝宝外感风寒,从凉爽的超市到闷热的户外,宝宝又会热感冒。在家里电风扇或空调风口直接对着宝宝,也是宝宝患感冒的原因。睡觉前妈妈怕宝宝受凉,盖得比较厚,宝宝可能会出汗,当到了下半夜气温下降,妈妈也睡着了,宝宝把被子踢光,结果受凉感冒。 另外,宝宝出汗后如果马上用冷水洗澡,也是感冒的诱因,要等到汗下去,或先用干毛巾擦干再洗澡。此外室内通风不良、室内氧气相对不足、室内过热、干燥等状况,都非常容易造成儿童呼吸道黏膜防御功能下降,这时,病毒或细菌便会乘虚而入。 宝宝夏季感冒的主要表现 1、一般感冒轻重差异较大,轻者有鼻咽部不适,如鼻前庭发痒,流涕鼻塞,打喷嚏,咽部不适,有异物感。多发生在年长儿童,3~4天可自愈。重者可发热达到39~40℃,发冷,畏寒,乏力,头痛,食欲不好,睡眠不安,鼻咽部分泌物多,伴刺激性咳嗽。年龄小的婴幼儿有时因体温高发生高热惊厥伴有腹痛,位于脐周围腹痛为急性肠系膜淋巴结炎。 2、疱疹性咽炎:"疱疹性咽炎"是宝宝感冒的一种特殊表现,临床症状有发热、咽痛,在口腔里、软腭上和扁桃腺、悬雍垂上出现小疱疹。疱疹的初期是灰白色的小丘疹,周围红晕,以后变成发亮的疱疹,破溃以后变成小溃疡。多数可见丘疹、疱疹和溃疡同时存在。 孩子往往因为咽痛而流涎、拒食。婴幼儿因为不能诉说咽痛,所以日夜哭闹,不能睡眠。血常规显示白细胞不升高或下降(细菌感染时白细胞常常升高,病毒感染白细胞正常或降低)。一般病程在7天左右。 3、咽结合膜热:临床表现发热、嗓子痛,咽部明显充血、红赤。还可见两眼红赤,此种结膜炎分泌物不多。而且还可引起耳前淋巴结肿大,因为发热、咽部红赤、眼结膜红赤,故称为"咽结合膜热".病程多在5~6天左右。 4、急性扁桃体炎:在咽部可见到斑点状白点,扁桃体红肿,下咽水、物痛痒,易引起呕吐、发热,也是感冒常见的一种类型。 5、胃肠型感冒:本病既有发热、头痛、咽痛的感冒症状,又有恶心、呕吐、腹痛、腹泻的胃肠道症状。以病毒感染居多。 另外,宝宝感冒还容易引发并发症,主要有:1.支气管肺炎。如果感冒后咳嗽加重。婴儿不会咳痰,经常在喉部听到痰鸣,重者可发烧至38℃~40℃,胸部一侧或两侧可听到湿性罗音,继而出现食欲不振等症状,可能已转成支气管肺炎了。2.鼻窦炎。 发生鼻窦炎可有严重鼻塞及多量黏液性脓性鼻涕、头痛、嗅觉减退、记忆力下降等症状,还可以向邻近组织扩展,引起一系列病变。如颈部淋巴结发炎时,可见局部淋巴结肿大、发红、发热,并有疼痛,一般体温可升高至38℃~40℃。 如何预防夏季感冒 儿童时期要注意均衡饮食,每天要进食蔬菜、豆制品、蛋、鱼、肉、牛奶、水果等。夏天,如果长时间呆在有冷气设施的地方,一定要给孩子穿上薄长袖衣裤,到了室外再脱掉。科学使用空调、电风扇等,不要把室内温度调得太低,一般情况下,室内与室外温度之差不超过7℃。另外,还要注意带宝宝进行适宜的户外活动,保证充足的睡眠时间。 在炎热的夏天不能因一时爽快而过速降温,无节制的冷食也是导致夏天感冒的重要环节。还可以使用药物预防,目前临床上对那些经常性感冒儿童可服用胸腺肽或者中药黄芪颗粒剂,增强机体的免疫能力,达到防病目的。宝宝一旦患了感冒,要鼓励孩子多饮开水,及时就医,尽量避免并发症的发生。 宝宝夏季感冒的护理 1、让宝宝多卧床休息室温别太低 宝宝在感冒后,妈妈要保证他有足够卧床休息的时间,即使处在恢复期,症状减轻了也应该限制宝宝的活动。另外需要经常通风,保持室内空气新鲜。使用空调时室温不要太低,一般维持在26度左右即可。 2、给宝宝多补充水分 由于外界环境的差异,机体水分的丧失,夏季感冒后的水分补充十分重要。婴幼儿最让人担心的是"脱水症状".不管是母乳还是牛奶,或者是果汁和开水,只要起到补充水分的作用就可以了。 3、反复高热、咳嗽必须就医 宝宝感冒后,如果是轻度的,持续约1 2天可自行缓解。但如果反复高热不退超过3天以上,且伴有寒颤、头痛甚至惊厥等,反复咳嗽超过5天以上就需要及时到医院就诊。 4、洗澡不受影响 对发热的宝宝来说,适当洗温水澡对降温有利,只要保持室温、不受凉就可以了。 儿童如何服用解热镇痛药如何选择儿童退热药发热是儿童常见的症状和就医原因。据统计,在小儿急诊留观和住院者中,发热占第一位,普通感冒、急性扁桃体炎、肺炎和某些急性传染病是引起发热的主要疾病。众所周知,持续高热(腋温≥39℃) 会直接威胁病儿健康,它不仅使机体耗氧量和各种营养素的代谢增加,而且可促发高热惊厥,还可使人体消化功能及防御感染的能力降低。因此,适当应用退热药可以快速降低体温,缓解高热引起的并发症(如高热惊厥等)。 目前各医院和药房出售的退热药有数种,剂型有水剂、片剂、栓剂和针剂四种,很多家长在选择时往往无所适从。为帮助各位家长做好退热药的"选择题",现将临床常用的几种退热药作一下介绍: 阿司匹林 是一种古老的退热药,1899年开始使用,其退热作用较强,但副作用大,主要为胃肠道出血,血小板减少,其最严重副作用是瑞氏综合征,病死率为30%.英国明确规定,16岁以下儿童禁用阿司匹林。目前该药在国内儿科也趋于淘汰。 对乙酰氨基酚 即扑热息痛,是一种比较安全的退热药,无胃肠道刺激或出血,不影响血小板功能,无肾毒性,不会引起粒细胞缺乏和再生障碍性贫血。其退热效果与剂量成正比,但剂量过大会引起肝毒性。该药是世界卫生组织(who)推荐2个月以上婴儿和儿童高热时首选退热药。剂量为每公斤体重10~15毫克,4~6小时一次。目前各医院和大药房均有出售,代表药如小儿美林糖浆、小儿百服宁滴剂等。 布洛芬 非甾体类抗炎药,具有明显的解热镇痛作用,副作用少。该药退热起效时间平均为1.16小时,退热持续时间平均为近5小时,平均体温下降值为2.3度,下降百分率为88%.儿科专家认为,本品可以代替肌肉注射退热药,适用于感染性疾病所致高热病儿。布洛芬适用于6个月以上儿童,剂量为每公斤体重5~10毫克,每6~8小时一次。目前各医院和大药房均有出售,代表药为托恩口服溶液等。 柴胡注射液 为中药柴胡提取的注射剂,该药退热作用较慢且弱,副作用少。规格为每支2毫升,用量3岁以内小儿每次肌肉注射13~12支,大于4岁每次一支。 另外,有两种退热药物要慎用。 复方氨基比林 又叫安痛定,该药是注射剂,是临床上最常用的一种强效退热药。该药中含有的氨基比林可导致外周血中白细胞减少,若在短期内反复多次注入本品易致急性颗粒性白细胞缺乏症险。对某些患儿来说,本药可诱发急性溶血性贫血,发生皮疹等副作用。此外,如注射本品剂量过大会使孩子出汗过多,体温骤降,易引起虚脱。因此,儿科专家指出,复方氨基比林婴幼儿禁用,年长儿慎用。 安乃近 属于呲唑啉基类活性药物,规格有注射剂和片剂,主要副作用为肾毒性、胃肠道出血、严重皮疹,致死性粒细胞缺乏为其最严重副作用。目前27个国家禁止或限制使用安乃近,但国内有的地方医院还在使用,值得引起人们高度重视。 其实,退热药只是对症治疗,药效仅能维持数小时,体内药理作用消除后,体温将再度上升。儿童发热多具有自限性,一般不会危及生命,因此选用退热药的主要依据是其疗效及副作用大小。有关研究证明,退热药的疗效由大到小依次是: 布洛芬、对乙酰氨基酚、安乃近、复方氨基比林和阿司匹林。最普遍使用的是含扑热息痛糖浆,该药短期使用常规剂量副作用轻微,可作为首选退热药。必须提醒您的是,不同的退热药最好不要同时使用,或自行增加剂量,否则会使患儿出汗过多,导致虚脱、低体温(≤36℃),甚至休克。 半岁以内婴儿发热时不宜使用退热药来降低体温,而应该选用物理降温,如松开包被,洗温水澡等。当患儿拒绝口服药物时,退热栓剂用来塞肛门,由肠道吸收,退热效果迅速,非常方便,但要注意要小剂量给药,切忌反复多次使用退热过度,引起体温陡降或腹泻。 儿童选用退热药最好选用儿童制剂,如:幼儿百服咛滴剂 从两个月到两岁 : 一旦婴儿两个月大以后,发烧就不是一件紧急的事了,医生建议不要太在意温度计上的数字,即使它是104度(摄氏40度),而是要观察孩子是否无精打彩或者是没有味口?当然,发烧会让孩子感到不舒服。 你可以给它吃强生公司的解热镇痛药tylenol (泰诺林), 对于六个月以上的婴儿,你还可以用布洛芬(ib profen),即模特灵(motrin)小儿混悬剂或advil (爱德微)。美国纽约的儿科专家andrea jill leeds 指出:一旦温度降下来,如果孩子精神状况和平时一样,照样的玩耍,那么你就能确信这只是发烧让她感到不舒服而已。如果她依然是无精打彩,没有任何反应,可能问题就严重了。 给孩子吃退烧药的时候要仔细看说明书。布洛芬(ib profen),又称芬必得,不能用于六个月以下的婴儿。它会导致孩子呕吐或脱水。永远也不要给孩子用阿斯匹林,它可能会引发雷氏症候群,导致肝脏的毛病。 如果孩子发烧有一些明显的感冒症状,如咳嗽,流鼻涕或肚子有些不舒服,医生可能会建议你呆在家里观察,如果情况变得更糟的话,就需要打电话给你的医生,孩子可能有点细菌感染,通常是耳朵发炎,这可能需要用一点抗生素。 除了用药外,给孩子洗澡也能降温,但你需要把水温调合适,不要太凉,如果太凉会加重感冒。 为了防止婴儿脱水,你需要继续喂母奶或牛奶。如果它不想吃的话你也不用担心,大部份孩子都能在没有食物的情况下安全的度过一些天。给孩子多喝水或给它喝一些果汁。或者是营养水。如果孩子实在拒绝喝的话,试着用医用的滴管给它滴一些水到嘴里。我相信在您的照顾下,孩子能很快恢复健康。 6~9岁1包,9-14岁1.5包,15岁以上2包,一日三次。 一、不要急于退热。不急于给小儿退热有几方面的原因: ①体温37.5-38℃为低热,38-39℃为中热,39℃以上为高热。低热或中热有利于小儿成长发育。发热是身体对病毒或细菌入侵所产生的一种反应。这种反应有利于歼灭入侵的病毒和细菌,从而有利于小儿的正常成长发育。 ②不到高热不用药。体温达到39度以上就必须用药,而且刻不容缓。高热持续过久,可使身体的许多重要功能失调;由于氧气和营养素消耗大而加重心脏血管的负担;大脑兴奋过度而导致高热惊厥或过度抑制而引起昏睡;消化功能紊乱;抵抗力减弱,合并肺炎等。 退热药副作用大,非万不得已不用。无论是扑热息痛、复方阿司匹林(apc),还是其它五花八门的退热药,都离不开由阿司匹林、咖啡因、非那西汀来合成。因此,退热药都有较大的副作用:刺激胃粘膜,破坏食欲,使胃溃疡加重甚至出血,引起胃肠长期少量出血并由此而导致缺铁性贫血;引发血液疾病;损害肝脏和肾脏;严重过敏反应者,表现为剥脱性皮炎合并肝肾中毒而致死。 新研制的感冒药多以对乙酰氨基酚(扑热息痛)为主的复方制剂,是2个月以上小儿首选的退热药,解热镇痛作用与阿斯匹林相似,但副作用小,胃肠反应轻,无明显的出血倾向。近年来有学者主张应用新型非甾体抗炎药,如布洛芬、萘普生等,因多数发热与内生热原有关。 其次,研制新的感冒药复方制剂含有鼻血管收缩剂和抗过敏药,用于缓解鼻塞、流涕、头痛、全身不适等症状。类似的药物有康泰克、感冒胶囊等,能缓解感冒症状。可根据病情选用药物,开瑞坦也可适情选用。 ④降低室温(夏季)、脱去过多的衣服、确保患儿处于凉爽(但不寒冷)通风环境中。过去主张酌情采用物理、药物降温,但who不主张传统的在高热时应用冷、温水或酒精擦浴的降温方法,研究证明这种方法违反了生理机制。 ⑤宝宝高热,父母不必愈来愈紧张,只要按照上述各种建议,观察小儿活动力、补充水分、必要时适度退热。体温越高,使用退热药的剂量越小,以免快速过分退热引起虚脱。要及时带小儿就医 结语: 孩子的健康是我们的开心快乐的源泉。今天和大家分享的宝宝夏季感冒的话题,希望可以给您指点迷津。


加州大学欧文分校的概念验证项目获得成功。 yevgeniy sverdlik, febr ary 7th,2013 从左到右:微软资深研究项目经理sean james、加州大学欧文分校国家燃料电池研究中心研究工程师brendan shaffer,以及国家燃料电池研究中心(nfcrc)的研究专家lizhao 微软和加州大学通过在机架内安装一个燃料电池,成功为一个12kw的服务器机架供电,这不仅免除了对大量电气基础设施设备的需求,还在能效方面获得了大幅的提高。 通过减少电力转换的次数,整个电力链的效率-从燃料电池到服务器的效率提高到53%以上;而在机房外面部署常规集中式燃料电池的电力效率在40%左右。 这些研究人员消除了对燃料电池通常采用的电力调节回路(power reg lationcirc it)的使用,并绕过了自身服务器中将交流电(ac)转为直流电(dc)的整流回路(rectifiercirc its)。 在一个典型的系统中,由燃料电池输出的电力会经过dc-dc变流器,旨在让电压的浮动保持在稳定的水平,然后再转变为大多数设备使用的交流电。 然而,服务器的电子元件( electronics)使用的却是由回路通过转变进入的交流电而产生的直流电。 微软在加州大学欧文分校的概念验证系统中消除了所有的这些电力转换步骤。服务器中已经配置有先进的电压调节回路(reg lating circ its),因此可以绕过燃料电池中的调节回路,以及服务器中的ac-dc回路。 "通过采用现成的燃料电池系统,我们不再需要电力调节回路,并绕过了服务器中的ac-dc整流器回路,而是通过燃料电池为各个服务器直接供电,"微软研究经理seanjames在博文上写道。"然后,我们通过瞬变电压(transients),提高或降低服务器的供电对这个系统进行测试,且没有发生任何故障。" 燃料电池通过化学变化,可将天然气转变为电力。 近年来,燃料电池供应商如bloom energy和clearedge正在将各自的发电系统推销给数据中心运营商,并获得了一些成功。客户如ebay、jpmorganchase、apple、verizon、cent rylink(formerly savvis)、at&t 和ntt等都在各自的数据中心当中部署了燃料电池。 2013年,ebay宣布其在盐城的最新数据中心完全采用燃料电池供电。这个公司称,和从当地购买电网电力的做法相比,这种供电方式的能效水平更高,且更具有成本效应。 然而,阻碍因素是燃料电池价格过高。人们长期以来所持的看法是,如果项目得不到政府激励性政策的支持,那么这种方式对于数据中心而言在经济上是不可行的。美国联邦政府以及不少州政府已经为鼓励购买燃料电池提供了一些税务激励政策。 james在他的博文上写道,如果人们考虑到在气体(gas)进入电网规模发电厂期间,以及电力输入数据中心服务器期间产生的能源损失,就会发现在内部部署燃料电池做法的成本更为低廉。 "我们支付室内所有电气布线系统安装和维护所需的费用。我们支付测量设备(测量设备数据读取人)、在我们附近部署电力线缆(维护人员)、连接到电厂的传输线、以及建设和运营电厂所需的费用。" 机架内(燃料电池)系统所发电力的效率要比通过传统方式所获得的电力高近两倍,但是成本却更为昂贵。然而,如果考虑到不需安装电器基础设施-从发电厂到墙上插座所节省的成本,这种(燃料电池发电)的方式的价格其实要低廉很多。


过敏症是一种"文明病"。医学上把过敏(变应性)分为4种不同的种类,并以罗马数字i至iv来命名。其中最常见的是i型和iv型。i型有时也被称为"特应性"或者"速发型变应性"。 (图片来源于网络,如有侵权,告知删除,谢谢) 例如,人体在被昆虫蜇伤后几秒钟就会作出反应,动物毛发过敏和花粉过敏在几分钟内就有反应,食物过敏的时间则在30分钟以内。与此相反,iv型过敏的反应则要慢得多,症状要在一天或者几天之后才会出现。例如装饰物过敏和许多类型的职业过敏等。因此,人们把其称为"迟发型变应性"。 对于皮肤过敏,临床多采用抗组织胺类药物修复。其虽能抑制组织胺释放量,但作用也很有限,对许多过敏症状不起效用,而且还有副作用。有些抗组织胺剂会令人昏昏欲睡和头脑迟钝。过敏症研究专家认为,最有效措施是寻找出过敏诱发因子,避免再接触这种物质。更因为许多致敏物质是不可以完全避免的,比如药物和昆虫等防不胜防。 所以,过敏性皮肤的人欲拥有完美的皮肤,主要应从日常精心呵护肌肤做起,设法降低皮肤的致敏性,随着日月的推移,人近中年后发生率会逐渐降低。


"财道"观察:中国经济环境已经出现了一系列变化,对今后经济发展和企业经营影响最大的有两个方面。未来五年,在中国最赚钱的不是股市、房地产,而是创新。本文摘选自许小年2018《多变环境中的不变之道》主题演讲。(许小年:著名经济学家,中欧国际工商学院教授,名家讲堂特邀讲座老师;曾任职美林证券亚太高级经济学家,世界银行顾问;曾获中国经济学界最高奖"孙冶方经济科学奖"。)关于经济形势的变化,今天我想谈对今后经济发展和企业经营影响比较大的两个方面。一个是从长期来看,中国经济现在已经进入了后工业化时代,它和工业化时代有着根本的不同,特别是做金融的,更是在第一线感受到这个冲击。第二个是国家正在进行的去杠杆,采取各种各样的措施在去杠杆。1如何应对后工业化时期?是一个长期的变化经过改革开放的40年,今年也是改革开放40周年纪念日。我们的经济建设取得了巨大的成就,中国已经从1978年改革开放初期,从一个农业国变成了中等发达的工业国。现在中国经济已步入后工业化时期,这个变化是我们今后在思考国家经济发展、企业经营、企业未来方向必须认识到的一个转折。在后工业化时期,经济发展模式和企业经营模式都和工业化时期有着根本的不同。我现在看到了一些企业,感到在经营上碰到一些困难,我认为主要是我们企业的经营思路还没有发生转变,还没有根据中国经济发展新阶段来加以调整,还是用旧的思路来思考面临的新问题。所以这就造成了我们企业在发展道路上的一些困惑,造成了他们经营方面的一些困难。后工业化时代有一个鲜明特点,资本积累的速度大大的放慢。这个放慢就体现在过去的几年间,我们看到固定资产投资的增长速度基本上是和gdp同步的(6%、7%左右),已经从两位数跌到了一位数,这并不是我们传统上理解的国内需求不足,需要宏观政策刺激等等,这种传统想法都已经通通过时了。经济增长的动力,不再是投资,因为投资跟gdp现在同步,不仅投资同步,消费基本上也是同步。今后一位数的固定资产投资增长将成为常态,固定资产投资将从增量变成了替代存量。后工业化时代还另外一个特点,就是产能的普遍过剩。我们所讲的短缺经济,现在已经变成了过剩经济。供应能力超过了社会需求,各行各业全都是过剩产能。那些不过剩的行业,很难找到,供不应求的这些行业很难找到。看来看去,只有服务业供不应求,而这种供不应求主要是因为行政管制,人为造成的供应紧缺。比如医疗卫生,民间有很多资本希望能够进入到这个领域,但是进不去。除此之外,在制造业、竞争性行业,我们看到的全是供大于求。在这样的形势下,产能过剩会引起了两个问题:一个是宏观政策失灵,另一个是企业经营变困难。在过剩产能的压力下,宏观政策,不管是财政政策也罢,货币政策也罢,失去作用了。因为我们知道,财政政策、货币政策,他的作用是拉动需求,而在需求中,他其实主要拉动的是投资需求。过去多少年都是这样,我们说的拉动内需,实际上都是拉动国内投资需求。而在后工业化时代,在产能过剩的情况下,这些政策全都失灵。你拉动什么?你刺激投资,你刺激投资越多,过剩产能越多,已经没地方好投了,你往哪里去投?在2008年的时候,4万亿我们还可以投投高铁。到了现在,政府想花钱,不知道往哪儿投,去搞棚户区改造,中央最近把棚户区改造给停了,非常正确,当初根本就不应该搞。你棚户区改造有什么样的投资收益啊?这些钱能拿回来吗?能产生回报吗?已经不知道往哪里去投了,你还硬要政府财政开支。再说现在政府也没钱了,特别是地方政府债务偿还全出了问题。货币政策也失灵,央行增加货币供应,这些货币没有办法进入实体经济。为什么没有办法进入实体经济,并不是说央行一放水,下边就涝灾,不是这样的。央行的货币政策到信贷的增发,我们把他叫做货币政策传导机制。这个传导机制是通过金融机构来完成的,通过银行、通过券商来完成的。即使央行放水,银行找不到能够盈利的项目,央行放的水没有用,他不能够进入到实体经济。央行放的水都跑哪里去了?都跑到资产市场上,不断的推高资产的价格。我们主要看到的就是房产,而不能够进入实体经济。我们都在抱怨,政府也在抱怨,民间的企业也在抱怨,说你们金融搞了半天,不为实体服务,政府很头疼。一个劲的催着大家,你们要为实体服务啊,我很想为实体服务,但是我不知道怎么为实体服务。你给我的资金,我银行贷款往哪里放啊,放到哪里都是过剩产能,我敢放吗?我敢投吗?贷款信贷不敢发给这些企业。过去几年信贷都去哪里了?都变成了房贷,都变成了政府融资平台的项目,现在政府融资平台出问题了。因为产能过剩,因为供大于求,我银行即使有资金,也放不出去。现在的短缺不是资金,现在的短缺是项目,是找不到能够盈利的项目,是找不到能够产生足够回报的项目,这是问题。我说一句不太好听的话,高风险的科技创新哪是银行干的事?资金的安全性才是银行经营最重要的原则。你把老百姓的存款扔给科技企业,也是对老百姓的不负责任。银行资金的首要原则是安全性,而不是回报性和收益性。科技企业的风险太高,不适合银行融资。科技企业的融资靠什么?靠风险投资基金,靠pe,靠这些金融机构,他们能够承受高风险。银行无法承受高风险,因为银行要对老百姓的存款负责。所以当然,我很理解银行其实也不愿意这么干,政府有任务,没办法。科技创新,政府不是在市场中直接操作,科技创新是要政府营造一个创新的环境。面对新的挑战,我们该怎么办呢?我认为政府在总体政策上支持鼓励创新的思路是正确的,但是在做法上有值得商榷的地方。比如说由政府成立产业投资基金,搞什么产业政策,说什么腾笼换鸟、凤凰涅磐,听起来又是似曾相识,这样的做法解决不了在后工业化时期中国经济和中国企业所面临的问题。我认为解决方案在市场、在企业,而不在政府的办公室里。企业也不能像过去那样,按照老的思路来进行经营。过去企业经营的成功,基本上靠的是资源整合能力。大凡企业做的比较好的,都是资源整合能力比较强的,比如说房地产,比如制造业。现在不行了,你的资源整合能力再好,没有市场需求,你也没办法。虽然资源整合能力依然很重要,但是已经不是决定企业生死和企业发展最关键因素了。受到了市场需求的限制,现在对于企业来说,最关键的是创新能力,而不是资源整合能力。对政府的而言,现在不能依靠过去刺激需求的政策来保证经济的增长。政府现在需要配合企业来促进创新,而不是替代企业。这也是我们最近几年,谈供给侧的主要原因。供给侧这个提法我是正确的,也是赞成的。经济增长动力,不在需求侧,经济增长的动力在供给侧。供给侧的主体是谁?是企业,不是政府。所有供给侧的政策应该围绕着如何提高企业的效率,如何促进企业的创新来进行设计。真正的创新,永远来自于市场,来自于企业。我从来没见过政府有什么创新,这并不是说政府无所作为。政府应该思考的问题是如何营造一个良好的环境,如何去进行制度上的变革,使得企业能够在这样一个环境中,能够更积极的、更好的去进行创新。企业只有创新,才能够开拓出新的市场,才有新的发展机会。现有的市场饱和了,怎么办?现有的各行各业都是产能过剩,你怎么办?对于企业来说只有两个办法,一个办法是自己去开创一个新的市场,你在市场中玩。比如说手机市场早就饱和了怎么办?中国是手机第一大生产商,手机的生产能力早就过剩了,但是苹果10出来你买不买?现在不要说一人一部手机、一人已是两部、三部手机了,作为手机生产厂商,在一个饱和的市场上你该怎么办?你必须推出新的产品,推出新产品就是为你自己创造新的市场。什么意思?企业在后工业化时代,不是靠你资源整合能力,不是靠你的生产规模来求企业的发展,而是要靠创新,要用新产品和新技术开拓出新的市场来。在这个新的市场上,你是老大,在原有的市场上你很难再有所作用。所以,对企业而言,控制成本已经不是今后发展的关键,今后发展的关键是研发、是创新。依靠创新,为自己创造新的市场,依靠创新从竞争对手那里抢夺现有的市场份额。企业今后只能这么做,因为形势发生了根本的变化。如果企业能够创新,如果企业的效率能够提高,经济增长的微观动力就具备了。所以,今后我们考虑宏观的经济增长,不再是政府的政策,而是企业的创新,而是企业效率的提高。金融机构要配合企业进行创新,而不是替代企业。政府要为企业营造创新的环境。这是我要讲的第一个长期趋势和变化:工业化基本完成,资本积累的速度大大放慢,投资不再是经济最强有力的驱动,现在要靠创新。2中期经济的两大变数去杠杆和贸易摩擦为什么要在这个时候去杠杆?如果不去杠杆,这个风险我们承担不了。你很难再设想一下2008年的事情在中国发生,但是如果你要让这个债务水平继续上升,2008年的事情很有可能在中国重演。所以,最近中央推出了去杠杆的政策,本人是拥护的。我认为中央去杠杆这个方向是正确的,至于在具体的执行上,方法上,有值得探讨的地方,但是我认为不要因为具体执行中出现的问题,来怀疑这个方向。高杠杆是中国经济最大的隐患,这个方向应该是坚定不移的要推进下去。房地产市场的价格实际上跟这个是一回事。房地产价格是什么推动的,债务推动的呀。你给老百姓放按揭贷款,你给开发商放贷款,你把纵轴换一下,就是地产价格。地产价格就是这么上的,资产价格的上涨,全都是债务推动的。资产价格上涨,只有两大推动力,一个是资产的收益率,第二个是杠杆率,就这两项。资产的收益率不可能这么上升,如此快的上升,只有杠杆率。所以,这是一回事。在这样的背景下,中央采取一系列的措施去杠杆。财政部今年发的,暂停向地方融资平台贷款,停止ppp棚户区改造,全停,取消一切补贴,这都是正确的。对我们影响最大的是出台资管新规,清理影子银行,打破刚性兑付。多少年了我们一直在呼吁,要打破刚性兑付,就是做不到,总是一个维稳当先,一直推行的就是刚性兑付,花钱息事宁人,现在刚兑终于打破了,这是一件好事。打破了刚兑之后,引起了市场对风险的重新评估,市场对风险的重新评估自然就会影响到资产价格,毫无疑问的。因为资产价格是由预期形成的,金融市场上最重要的不是交易的金额是多少,不是交易的笔数是多少,在金融市场上最重要的就是预期。金融资产的价格全都是预期形成的,不是实际交易形成的,这一点,我们要注意到,只要预期发生变化,资产价格立即就变,资金的数量、资金的流动方向马上就发生变化。有一些朋友说,资产新规、清理影子银行、打破刚兑、去杠杆这都对,但措施是不是太过于激烈了?我个人认为是错误的,到目前为止还是得当的。是不是可以做得更平缓一些?我觉得很难。因为金融市场是预期主导的,只要大家看到了中央银行已经下决心打破刚兑,这个预期立即发生变化。在市场上,资产价格马上就反映出来。金融市场他永远是过度反应的,因为预期是超前的,预期是可以在瞬间改变的。对于去杠杆最明确的表述是今年两会之后,新任央行行长易纲的讲话。他说我们已经做好准备缩表,已经做好准备退出货币松宽。央行行长的讲话,被市场忽略了。在这个讲话之后,央行的缩表正一步一步的在进行。市场、企业一厢情愿的用过去的思维方式来预测未来央行的举措,我觉得我们有可能要犯错误。银行政策一出,资本市场当然受到影响,然后大家就开始叫了,你搞得太紧了,太雷厉风行了,动作太果断坚决了,市场已经受不了了。年内央行两次降准,这个降准好像又符合了我们传统思维的预期,只要我们叫一叫,央行就得放一放,我希望大家不要抱这样的幻想。最近的降准和过去的降准是两回事,过去的降准我们都理解为央行又放水。抱歉,今年降准不是央行放水,是银行收水,是央行缩表配合性降准。第一次降准,是银行再回收再贷款,是明显的缩表的举措。收回再贷款,央行担心金融机构流动性短缺,所以相应的降准。所以这个降准是为了配合央行缩表,不是再次放水。第二次降准有可能是受到一些市场的压力,其中包括人民币的压力。不管你说央行政策的动机是什么?在宏观层面上,我们观察到的是什么呢?宏观层面上观察的是广义货币、狭义货币增速都在不断的下降,而且是以很快的速度下降。这是最清晰不过的信号,就是央行缩表,退出松宽。杠杆怎么也得降下来,我认为这是正确的。去杠杆要进行多长时间?首先要防止、要制止债务的进一步上升,这只是第一步(2016-2017年)。然后才是把杠杆降下来(2018--?年)。2016年我们经济工作的重点是什么?是三去,去产能、去库存、去杠杆。2017年经济工作的重点是什么?是守住底线、防范系统性风险。而从2018年起,进入化解风险阶段,所以提出了三稳,否则会发生难以预测的事情。现在大家都在叫苦,都觉得过不下去了。那更严厉的措施还在后边哩!你这么高的负债率,早晚是个问题呀。要把这个定时炸弹的引线拆掉,你的负债率还得降下来呢。我们这个经济靠输血已经习惯了,现在输血要停了,别说输血停了,即便是输血少输一点都觉得心里不舒服。但是输血不可能永远进行下去,不可能的,对这一点,我们要做好精神上和心理上的准备。此外,除了去杠杆力度的变数,中美贸易摩擦也充满相当的变数。以上是我跟大家要交流的宏观层面。国家经济和企业经营都面临着严峻的挑战,那么出路在什么地方?希望在什么地方?我下面讲微观。我在微观层面上,确实看到了一些新的变化,而这些新的变化使我对中国经济的未来还是具有一定信心的,是审慎乐观。(待续)爱吃喝玩乐,是京城知名的中高层管理者学习平台。自2008年1月推出以来,每月6-10天课程,课程聚焦"经济政策、经营管理、国学人文"三大版块。已先后邀请张五常、厉以宁、周其仁、郎咸平、李稻葵、许小年、柳传志、宁高宁、俞敏洪、陈春花、宁向东、傅佩荣等300多位著名专家、企业家、知名实战专家、国学专家进行精彩讲座,受到了企业中高层领导的广泛欢迎。


一、明末清初 明朝时候,紫砂泥制作工艺尚不完善,泥料目数大约在25~30目之间,而且里面颗粒状粗砂较多.即使是明末清初时期,泥料仍然十分粗糙,胎壁厚实,云母较多.此时期在采矿时也并没有分类,所有泥料混在一起,所制紫砂壶如果中槽泥含量高,则呈色偏红之浓紫;若底槽泥含量高,则淡墨之黑紫;本山绿泥多者,呈偏黄之古金色;今人所见的明代传世紫砂壶,色泽多为此. 清代时,炼泥技艺有了明显改善,紫砂细泥开始出现并使用.不仅如此,人们还开创了梨花点、桂花砂这种紫砂泥料,前者较后者粗,也有人将它们统称为梨皮,梨花点清代早期多见,而桂花沙,则在雍正,乾隆时期多见.出窑之土质虽然干粗无光泽,一旦以茶养之,必然变化迅速,明显地由粗涩变成光和不炫的细腻质感,此点是明末清初紫砂胎土的特色. 明中叶创始期的壶是以手工捏制为主,壶内胎往往有掏空时捏按的指纹,晚明期时大彬创制了木模制壶方法,壶内壁已不见指纹,而略留用竹刀刮削的痕迹.在柄与壶身,流与壶身相接处往往比较粗糙,有时为美化接痕而贴上柿蒂形泥片,从而成为最早的附加装饰,盖与钮的相接处有时也会这样处理. 二、清中期 一般我们所说的清中期也就是指嘉庆开始到咸丰为止,由于那时期窑火已逊,虽然壶的胎骨硬,也因为壶质粗,壶色枯而不润泽,所以常上釉于表面加以装饰,而此时选料筛土较为仔细,段泥:金黄色底泥中夹杂着墨色和赭色颗粒,其间还含着微透明状的鹅黄颗粒,看起来是平着含在其中,而非凸出的砂粒状.红紫砂(泥):泥中夹有少量淡墨色和鹅黄颗粒,胎骨较为松散,泥光艳,色带海棠红,有膏冻之质感.嘉道之时之紫砂,色泽调配较多,无论泥色为黄,褐,紫,其中均夹杂大量黄颗粒,故养成后质感细腻,惟光润感略逊明末清初之紫砂. 三、清末期 也就是同治到宣统.此时紫砂胎土之发展更趋向多元化,调配成黑泥的方法,是此时才开始有的.白泥之传世品,如王东石,何心舟所作,也是此时稀有之物,紫泥中与红紫泥中隐含之黄颗粒较清中期少,朱泥色红不如清中期之色娇艳,质感也较清中期差. 四、民国初期 约1911-1938年,以1920年-1930年是紫砂蓬勃兴盛之期,除了知名艺人所作之紫砂壶,也有一些名人仿古做旧之紫砂品.此时紫泥的胎土,若为名工所做,则泥质优,养之变化快,胎骨坚硬,光泽温润.若是一般普通之壶,则色泽枯燥未脱砂土之气,需养时日久,方可展现出润泽的质感.朱泥壶则胎骨干而色暗红,不若前时之鲜艳.


下肢疼痛麻木在临床上很常见,产生的原因主要有两个:1、椎间盘突出导致的神经根受压,出现传导痛麻2、腰椎附近软组织,关节损伤导致痛麻。那么如何判断患者的疼痛和麻是来自于椎管内(椎间盘突出压迫神经根)的病变还是椎管外(腰椎附近软组织的损伤)的病变呢?直腿抬高试验:患者仰卧,双下肢平伸,检查者一手扶住患者膝部使膝关节伸直,另一手握住踝部并慢慢抬高,直至患者产生下肢放射痛为止,记录下此时下肢与床面的角度,即为直腿抬高角度。正常人一般可达到80-90°,直腿抬高的程度在个体间可有较大差异,应进行两侧对比。若抬高不足70°,且伴有下肢后侧的放射性疼痛,则为阳性。直腿抬高加强试验:当直腿抬高出现坐骨神经痛后,略降低患肢被抬高的角度至疼痛基本消失时,再将踝关节被动背屈,如出现神经紧张度进一步增高而引起疼痛,即为阳性。此试验可帮助鉴别直腿抬高试验阳性是由于神经还是肌肉因素所致。如果是髂胫束、腘肌等肌肉因素引起的下肢抬高受限时,加强试验为阴性。如果是神经根受压引起的,此时放射痛会明显加重。本试验结合直腿抬高试验为双阳性,意义更大。腰脊柱侧弯试验:(1)操作方法:患者直立位并保持全身肌肉放松,足跟靠拢,腰部适度后仰。①.患侧弯试验:检查者位于患者背后并与患者同向,一手放在患侧骨盆的髋外侧固定骨盆,另一手按住健侧肩部的外上方反向用力(注意:患者被动、检查者主动用力),将患者的腰脊柱被动向患侧方弯曲,当弯到极度时,此时询问患者是否有患侧腰骶部深层疼痛或并发臀部和下肢放射痛或酸麻感者,如有则必须用一手指指出引出临床征象的具体位置。意义:此时,患侧椎间孔变窄,如果出现症状加重或重现,则为椎管内原因。②.健侧弯试验:检查者双手调换位置,同法将患者腰脊柱被动向健侧方弯曲,当弯到极度时,此时询问患者患侧腰部是否有疼痛征象引出。(2)临床意义:①.若脊柱弯向患侧引发腰骶部深层疼痛或并发臀部和下肢放射痛或酸麻感者,则为阳性体征,可判断有椎管内发病因素。脊柱弯向健侧达到极度时,使原患侧侧弯试验引出的腰骶部深层痛与下肢征象完全消失,也示为本试验阳性。②.若脊柱弯向健侧而出现患侧腰部疼痛者,可判为腰椎管外软组织损害。③.若无论是脊柱向患侧或健侧弯曲时,均引出腰部或腰骶部疼痛者,则判断为腰椎管内外混合型病变引起的腰腿痛。


如何对症治疗女性不孕?女性不孕在我们日常生活中是一种比较多见的疾病,该疾病的病情一般比较复杂,主要是由于免疫因素、双侧输卵管阻塞以及子宫内膜异位症所致。临床上根据女性不孕发病原因的不同,所采取的治疗方法也不一样。因此,女性不孕患者还需积极配合医生对症治疗。为了便于大家了解,下面就为大家做下详细的介绍。 1、免疫因素所致女性不孕治疗 对于免疫因素所致的女性不孕,应该针对不同的抗体采用不同的方法,以减少抗体的产生。如连续使用避孕套6-9月,或服用抑制免疫系统的药物,使女性身体在这段时间内不接触抗原,从而降低抗精子抗体的浓度;使用宫腔内人工授精技术,以排除宫颈粘液中抗体对精子的阻隔作用等。 2、双侧输卵管阻塞所致女性不孕治疗 输卵管伞端粘连轻微所致的女性不孕,可以使用腹腔镜对之进行手术,使之通畅。如果输卵管堵塞时间久,尤其是形成了输卵管积水的,输卵管管腔内的纤毛会消失,输卵管变得僵硬且无法蠕动。这种情况下,即使医师将粘连、堵塞的输卵管疏通了,输卵管也无法发挥正常作用,甚至有引起异位妊娠的可能(完全堵塞变成部分堵塞)。因此,临床上常对输卵管粘连进行分类,一般仅对粘连轻微的输卵管进行手术。 3、子宫内膜异位症所致女性不孕治疗 尽管子宫内膜异位症所致女性不孕的机理至今不明,但学术界公认为,具有子宫内膜异位症的女性不孕患者,医师应该首先使用腹腔镜检查术明确诊断,并在术中对病灶尽量进行切除,术后辅以相应的药物,争取早日妊娠。一旦妊娠,内异症病灶基本上在4年内可以不复发。如果药物治疗无效,或者病灶严重,建议在手术后立即接受辅助生殖技术以妊娠。 以上就是对于"如何对症治疗女性不孕"的相关内容介绍,希望对大家的了解有帮助。女性不孕的早期发现、早期诊断、早期治疗对疾病的疗效、预后都具有重要意义。因此,女性朋友在出现不孕症状时,还需及时就医查明原因,对症治疗。


据《信息时报》3月24日报道,广东东莞一体育教师,因嫌9年级2班学生小豪晨练跑得慢,指责小豪偷懒。自觉身体不适的小豪和体育老师顶了几句嘴,结果老师踢了小豪几脚,并当胸打了小豪一拳。小豪现场倒地抽搐,发出了痛苦的呻吟,而体育老师并没有理会,继续训斥其他学生,直到学生们解散,发现小豪不动了,才让学生找到班主任到现场来处理,小豪经送医院抢救无效死亡。小豪的家长称小豪有先天性心脏病,是不能参加剧烈运动的,并表示已向当地派出所报了案。目前,当地警方正在调查取证,案件在进一步侦察当中。 在现在,学生打老师,老师打学生,校园暴力日剧,师生矛盾激化早已不是什么新鲜事。只不过,以前都是老师死于非命的多,而由老师直接导致学生死亡的比较鲜见。虽然目前尚不能断定就是老师打死了学生,但这起案件的性质对于老师而言,已经到了最严重的境地。 对于老师打学生,无论出于什么样的理由和原因,我是一贯坚决反对。因为,这首先表现出老师的无知。只要是稍微有点法律常识的人都知道,现在的教育法规和未成年人保护法都是一边倒地保护学生,条条针对老师,没有一条是扣学生的。在这种无原则保护下,无论出了什么事情,板子一律都会打到老师屁股上。学生在老师面前是铜墙铁壁,老师在学生面前则是一丝不挂,全身裸体。形势如此严峻,老师竟敢顶风而上,跟学生动手,自己往枪口上撞,不懂得"打鸟"先要保护好自己,这无异于自寻"短路"。古人云,识时务者为俊杰,连这点简单常识都不懂,恕我直言,这样的老师不是无知就是头脑有问题,撞上枪口也是活该,自然是该怎么处理就怎么处理,半点怨不得别人。 其次从教育管理的角度,老师打学生是无智的表现。现在已经进入21世纪,不是刀光剑影的时代,就是在社会上,也不能靠武力解决问题,做事做人讲究的是动脑筋,讲智慧,用谋略,凡是动不动就动粗的人,不是流氓地痞黑社会,就是性格粗暴死脑筋,再或者就是那种思维懒惰不愿思考的人。古人云,劳心者治人,劳力者治于人,教育管理是一门科学,一门智慧,一门艺术,讲的就是和学生"斗智斗勇",手段灵活。只要是人,其实都有自己的致命弱点、个性死穴和情感软肋,更何况是心智并未完全成熟的未成年人,作为受过专业训练的老师一定可以找到攻克堡垒的办法,关键是看你是否用心。即或真的是"穷凶极恶"的学生,你也可以采用非常道手段(这里就不说太深了),讲究教育的机智灵活性,何必非要动手打人?所以笔者很是怀疑这位体育老师的能力水平,须知你的竞技特长不是用来对付学生的。第三,站在更高的层次,打人的老师一定是无格的老师。老师是智慧的传播者,文明的领路人。你用强权和暴力统治学生,可能会得一时平安,但你传播给学生的精神是什么?同样是暴力和野蛮。这样的学生即或在学校惧于你的淫威暂时不敢发作,但一旦到了社会上,只要有机会,他就会把这种野蛮表现出来。当官是暴君,当人是暴民,并且是欺软怕硬的小人暴民。这样的人是社会的垃圾,摧毁的是人的灵魂和社会的文明。文革时的红卫兵不就是这样子的么?当老师在举起拳头的那一刻,实际就已经丧失了育人的资格,不是在育人而是在害人害社会。或许,有老师会反驳说现在的学生怎么样怎么样,但以暴制暴难道就是老师应该奉行的准则么? 当然,师生矛盾激化的原因是多方面的,不仅仅是老师的责任,社会、家庭、学校都有问题。首先是教育法律法规和教育主管部门的软弱无力。正如前述,一边倒、无条件、无原则保护学生的严重不公平政策环境,成了纵容学生甚至是纵容罪恶的帮凶。轼师、侮师案频繁发生,但结果都是轻处理或不处理,这等于在直接暗示学生和家长可以为所欲为,以法律的名义助长学生和社会的歪风邪气。当然,这一方面有发事后家长动用一切可以动用的力量甚至是全武行兴师问罪,造成的有关部门的心理后遗症。另一方面,也是我们的所谓教育教学专家粗制乱造、盲目引进西方发达国家的"儿童中心论"所种下的恶果。同时在管理上,上级对学校、学校对老师、老师对学生,考核评价都是唯分数论,扼杀了孩子天性,加剧了师生矛盾。至于家长,无庸质疑的一个事实是,现在很多家长不懂得或者不承认自己是孩子成人成品的第一任、也是最重要的终身教师,不承担自己应该承担的教育责任,不知道学生在学校的真实表现,不懂得教育的基本和根本规律,甚至有时根本就是自身行为不正,给孩子带来了负面影响。有些家长,孩子朝学校一交,要么不闻不问,万事大吉,认为教育是老师的事,忘记了自己的责任和义务(比如有严重疾病事先不告知);要么无限溺爱,一切任他行,培养出来的都是霸道蛮横的公主和皇帝;要么学习要求特别苛刻,其他的却不关心,造成孩子的心理疾病和不健康心理。而一旦等到出了问题,某些家长不是首先反思自己的责任,而是蛮横无理,气势汹汹,不分是非,一味指责、聚众攻击学校、攻击老师,充当学生恶行的保护伞,甚至还揩油想占便宜。更可怕的还有某些社会媒体,抛弃道义和真相,把良心当驴干肺,煽风点火,来博取那可怜的点击率和经济利益,拿着伪道德大棒,为虎作伥,充当可怕的侩子手。在这种合力作用下,应该说造就了相当一批的人格畸形学生,他们的行为张狂到了无以复加的地步,什么事都干得出来(比如去今两年高发的学生杀人事件,这在以前是想都不敢想的)。而在这种多重挤压、夹缝下生存的老师,心理也极有可能变形,有时必然干出愚蠢的事情,导致恶性案件的发生。 就事论事,对于体育老师拳打学生事件,笔者觉得第一要务是相关各方保持冷静,先弄清死亡原因,理清责任界限,一切以事实为依据,上升到制度和法律层面解决,绝不能搞老一套的官私渗透、私了协商之类的把戏。并且以此为契机,打开教育尊重法律的新局面。而各级主管部门要加紧制定和完善相应的法律法规,比如,有哪些疾病不能参加剧烈运动,家长应该怎样尽到事先的告知和证明义务,学生安全事故应该按怎样的程序和规范处理等等,都应该有相关规定,不能空白。从整个教育层面,学生虽然是无民(刑)事或半民(刑)事行为责任能力人,但学生的监护人家长却是完全法律行为能力人,师生之间的纠纷完全也应当按法律的程序,对簿公堂,公平解决。学生、家长,不能总是"天然的永远受害人"。前段时间,出现了一件老师状告学生的新闻,笔者是非常赞成和支持的。本来,西方发达国家比如美国,除了儿童中心论之外,青少年也是需要负法律责任的,是我们的某些专家们把"中心"矫枉过正发扬过头了,才形成现在这种不正常局面。为什么我们的法律就不能与时俱进,与国际接轨?教育是国家的精神支柱,文明文化和价值观才是国家走向世界的真正通行证,只有把公平、正义、责任、公民教育也从娃娃抓起,真正做到法律面前人人平等,我们的接班人才能真正担负起家庭和国家民族的重任,我们才能建设一个自由民主、文明发达的新社会,也才能真正自豪地屹立于世界民族之林。


11月7日,看过敦煌古城和西千佛洞,我们的小旅游车开到了阳关。 阳关,始建于汉武帝"列四郡、据两关"时期。 阳关在古代水源充足,渥洼池和西土沟是最大的独立水源,至少在三四千年前,这里就已成绿洲盆地,还有发达的火烧沟文化。 早在公元前121年,西汉王朝为抵抗匈奴对边疆的骚扰,经营西域,在河西走廊设置了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,同时建立了阳关和玉门关。 自西汉以来,许多王朝都把这里作为军事重地派兵把守,多少将士曾在这里戍守征战; 多少商贾、僧侣、使臣、游客曾在这里验证出关; 又有多少文人骚客面对阳关,写下不朽诗篇。高僧玄奘从印度取经回国,就是走丝路南道,东入阳关返回长安的。 汉唐时期,阳关军士即借以此水而生息。西土沟平时上游干涸,下游有泉水汇成水溪北流,时有山洪暴发。洪峰过后,沟岸纷纷塌落,河床加宽,大量泥沙顺流而下,在下游沉积。泥沙在西北风吹扬搬运下,形成条条沙垄,阳关古城遂逐渐被水毁沙埋。 隋唐时期废弃后,慢慢荒芜,只剩下被称为"阳关耳目"的墩墩山烽燧立于大漠戈壁之上。 专家考证,阳关故址就在今南湖乡西面对"古董滩"的流沙地带。 《西关遗址考》谓古董滩是汉代以后阳关。但据清《甘肃新通志》及《敦煌县志》认为红山口即阳关。宋代以后,因与西方和陆路交通逐渐衰落,关遂废弃。敦煌石室写本(沙州地志)载:阳关,东西二十步,南北二十七步。右在(寿昌)县西十里,今见毁坏,基址见存。西通石城、于阗等南路。 可见唐时阳关已毁。 1972年酒泉地区文物普查队于古董滩西14道沙渠后,发现大量版筑墙基遗址,经试掘、测量,房屋排列整齐清晰,面积上万平方米,附近有连续宽厚的城堡垣基。阳关故址当位于此处。 古董滩因地面曾暴露大量汉代文物,如铜箭头、古币、石磨、陶盅而得名。沙滩上的古董之所以多,相传唐天子为了和西域于阗国保持友好和睦关系,将自己女儿嫁给了于阗国王。皇帝下嫁公主,自然带了好多嫁妆,金银珠宝,应有尽有。送亲队伍经长途跋涉,到了阳关,便在此歇息修整。不料,夜里狂风大作,黄沙四起,天昏地暗。这风刮了七天七夜。风停后,城镇、村庄、田园、送亲的队伍和嫁妆全部埋在沙丘下,从此,这里便荒芜了。天长日久,大风刮起,流沙移动,沙丘下的东西露出地面,被人们拾捡。当地人曾在这里拣到过金马驹和一把精致的将军剑呢。当然,这也可能只是传说。 头墩烽燧遗址 白山烽燧遗址 二墩烽燧遗址 阳关,一座被流沙掩埋的古城,一座被历代文人墨客吟唱的古城。自古以来,在人们心中,阳关总是凄凉悲惋,寂寞荒凉。 昔日的阳关城早已荡然无存,仅存一座汉代烽燧遗址,耸立在墩墩山上。墩墩台处在阳关的至高点,它是阳关历史唯一的实物见证。山的南面,有一片望不到头的大沙滩-古董滩。烽火台当然不止这一座,古代阳关向北至玉门关一线,就有十几座烽燧,每隔十里即有烽燧墩台。因历史久远遗存下来的较少。古董滩北墩墩山顶上这座烽燧保存完整而高大,被称为"阳关耳目"。 说到阳关,就不得不提它和丝绸之路的关系。丝绸之路开辟时,商队从长安出发,到敦煌进行补给,再从两个关口出发,阳关就是其中一个。经过阳关后,商队穿过沙漠,到达鄯善,再到于阗,接着经过葱岭到达安息后,和从玉门关出发的商队会合,再到塞琉西亚,最远到达土耳其和埃及地区。 除了本土文物之外,阳关周围特有的地形地貌,构成的古道边关边塞诗的文化意象,阳关已经成为文化人的心理驿站。阳关虽然盛名远播,但是面对"听关不见关"的现实,确实有些尴尬。 2003年阳关博物馆落成, 它位于敦煌市西南70 公里处的阳关景区。是由两关汉塞陈展厅、丝绸之路陈展厅、阳关研究所、汉阙牌楼、仿古兵营、阳关都尉府、仿阳关关城、仿汉民居一条街、旅游工艺品展销中心等九部分组成的仿汉城堡式建筑群。 我们的小旅游车到了这里,虽然是后建的景区,但这个景区包含了阳关故址,包含了现存的距离阳关最近的实物-龙首山(墩墩山)烽火台,包含了汉魏晋古墓葬群等,已经是难能可贵了。 我们需要等来宾凑够了人数,才能由导游领进展区。如果自己进去,则没人给你讲解。 阳关博物馆馆藏文物近4000件,包括青铜器、铁器、陶器、玉器、骨器、毛麻丝织品等,百分之九十以上为冷兵器,主要有弓、箭簇、弩机、钺、戈、矛、戟、斧、剑、刀、鞭、锤、叉匕首等,具有各种样式,且数量之多,又自成体系,具有较高的历史价值和学术价值。 阳关博物馆着重为人们再现阳关悠久的历史,丰富的文化内涵以及它的地理位置的重要。在久远的历史岁月中,阳关都与武帝拓疆、迁民实边;张骞出使,凿空西域;去病出征,收得西域;天马西来,龙颜大喜;广利伐宛、用兵神奇;玄奘取经、经过此关;王维劝酒、渭城谱曲等风云人物、历史事件浑然一体,形成了壮丽的历史画卷,积淀了丰厚的文化底蕴。 景区里有历史人物张骞、王维的雕塑,有表现丝绸之路上民族间友好往来和传说的壁画,有表现两关、丝路发生的战争的组雕,对观者很有视觉冲击力。在瞻仰先贤、启迪襟怀的过程中,思接千载、浮想联翩,让人们可以默默地与先贤进行情感的交流,以至增强爱国之情。 这里突破了以往博物馆的功能局限,集博物、旅游、文物保护与研究等于一体,真是一个功能最全的博物馆。 诗曰: 名扬今古汉时关,水毁沙埋在宋元。 昔日王维曾劝酒,离愁唤起溢清寒。 三叠久唱未沉埋,阿尔金山依旧白。 曾与名关相望守,墩墩顶上剩孤台。 漠漠黄沙称大道,频频别酒唱阳关。 乡人遥指烽燧下,旧址今名古董滩。


首先向大家汇报一下08届我校的一些情况:我校08届高三共有11个化学班,6位化学教师,543名学生,除周炳兴主任外,每位教师教2个班级。在08年高考中,实际参考人数529人(部分学生已提前录取),高考达a级以上的学生294人,占考生的55.6%,高考达b级以上的学生460人,占考生的87%。 我们觉得08 年高三化学最难教,一是学生基础差,可能与当时对新高考精神的理解不够透彻、高一时课时少、教学进度过快有关。如元素化合物部分,化学方程式给学生默写后,过几天进行巩固练习,还是有好多学生出错。二是教师压力大,新的"3+2"高考模式对化学学科的要求更高,若某学生化学等级达不到b,其他学科再好都没有用。平时在统考中,化学学科的压力比物理学科更大,物理学科还有物理--生物班的学生做分母,达b率比化学高。三是课时多,一个班级每天两节化学课,比语文、英语课时都多,化学教师一个人教两个班,而语文、英语教师大多一个人教一个班。四是我校选报化学在镇江最多,学生喜欢数理,就是不喜欢化学,责任重大,很多兄弟学校只有2~3个班,所以我们吃再多的苦,也很难拿第一。 下面向大家汇报一下08年我校高三化学复习的体会:高三化学复习的主要目的,是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生对学习过的知识掌握得更为扎实、系统,应用起来更为灵活,解起题来也才能够有根有据,条理清楚。我们在高三化学总复习中重点注意了以下几个方面: 一.加强备课组建设,提高整体教学能力 1.强化集体备课制度,统一教学内容 2.合理分工,明确职责 补充内容、补差内容、单元练习、月考试卷、对外研讨活动等,学期初就明确分工。 3.团结协作,共同提高 如高三上学期中,我组有两名青年教师相继结婚,我们本来每人每天上4节课,后来每人每天要上5到6节课,期间又有一位老师因故不能上课,这样我们的任务更加严峻了。在这种情况下我们全体高三化学教师团结一心,共同努力,顺利完成了教学任务。 二、研究高考信息,把握复习方向 进行高考化学总复习,首先要明确复习目的和任务是什么。要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领悟出潜在的具有导向作用的信息,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。 1.熟读考试说明 考试说明(即考纲)是高考的依据,是化学复习的"总纲",不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考命题的指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在以后的复习中要进一步阅读,不断地增强目的性,随时调整复习的方向。高考试题将超脱课本,但不会超过考纲。考试说明一出来,我们学校在教研组内组织了学习,之后高三备课组又详细地进行了学习,在教学中还随时拿出来研究。 2.关注新旧教材和新旧大纲的对比变化 与以往教材、大纲相比较,现在使用的新版教材和大纲已经发生了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,尤其是实验设计方面是以前课本没有的, 在知识传授过程中大面积地增加了科学思想和科学方法,研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然,这些变化必将会体现在高考命题中,熟悉新教材和新大纲的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。 3. 研究近年高考化学试题 纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。重点研究一下近3年的高考试题,尤其是08年江苏省高考化学试题,你就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。 如08年江苏省高考化学试卷结构及各知识板块内容分布 (1)模块结构 模块 试 题 题 号 分值 比例 必修① 1、2、3、4、6、8、9、13、15、16①②③20③④⑾ 42分 35% 必修② 2、 4 、 7 、9、18①② ⑸ 11分 9% 化学反应原理 5、6、8、9、10、12、17、18、20 ⑼ 31分 26% 有机化学基础 2、10、11、14、19 ⑸ 24分 20% 物质结构与性质 16④、21a ⑵ 14分 11% 实验化学 21b ⑴ 12分 10% (2)题型结构:选择题48分,占40%(07年占42%) 。但由于ⅱ卷中也含有选择,主观题客观化(约18分) 。实际上远大于40%(约55%)。 (3)难度结构:易∶中∶难=3∶5∶2(与考试说明相仿) (4)各知识板块内容分布 知识板块 试 题 题 号 赋分比例 基本概念基础理论 5、7、10、12、17、18③、20①②、21a ⑻ 44分占36% 元素化合物 1、2、4、8、13、16、18①②、21a⑤ ⑻ 30分占25% 有机化学 11、19 ⑵ 16分占13% 化学实验 6、9、15①②③④ ⑶ 15分占12.5% 化学计算 3、14、15⑤、20③④ ⑷ 15分占12.5% ⑸高考试题特点 ①试题注重化学主干知识的考查。②试题侧重化学知识与生产、生活实际的联系。③试题突出了化学反应原理的考查。 ④化学计算呈多面性。⑤化学选做题属中等偏容易题。 4.加强学习交流,获取高考信息,提高复习效率 学习和交流是获取高考信息的重要途径。每年省教研室都组织高考信息发布会、研讨会,每年姚老师都组织省里高考命题组的成员指导我市高三化学教师的复习。通过参加这些活动,你能了解高考试题的发展动向,哪些知识点是重点考,这些知识点将以什么样的形式考。如今年5月份,姚老师请了扬州大学的吴星教授作了关于"化学课程评价的思考" 讲座,吴星教授从化学课程标准对纸笔测试的要求、化学学科能力、化学核心内容的体现化学试题、考试方法等方面做了详细的分析,使我们受益非浅。每次高三镇江市统考, 姚老师都组织统考情况分析会, 通过情况分析你能知道学生错在哪里,说明教学中还存在哪些问题,以便今后加强指导。同时我校还组织了校际交流活动,与省镇中、省句中、句容后白中学、珥陵中学等进行交流,从交流中学习人家的教学方法,获得人家的教学心得,从而大大推动自己教学活动的开展。例如我校与省镇中的每月一次的相互交流活动,加快了我们教师的成长,提高了我们教师的教学水平。有的教师认为交流并不重要,可参加或不参加的观点是片面的,俗话说的好:"三个臭皮匠顶过一个诸葛亮",参加交流活动可以集思广益,达到事半功倍的效果。 ⒌合理利用其他资料 除了高考试题、考纲、教材、大纲外,获得信息的途径和方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。如镇江教研网中姚老师主持的化学板块中就有大量的优秀资料值得大家参考学习。但是,这些资料的使用必须合理,教师应拥有大量资料、获取各种信息,给予学生的应是简练和有效的,以免错误信息干扰学生复习、浪费时间。 三、抓纲务本,摆正关系 进入高三化学复习,很容易走进错误的复习怪圈:"迷恋"复习资料,陷入"题海"。虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。对此,必须保持清醒的头脑,教师应努力处理好下面几种关系。 1.教材和复习资料的关系 教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的"抓纲务本"就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。精选一套复习资料作为主要参考书,供整理知识、练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。教师要结合自己收集的资料,编写一些练习题,使复习过程更加完善。如我校08届高三上学期在使用复习资料《优化设计》的过程中发现许多地方与大纲不太吻合,于是我们就在《优化设计》的基础上自编资料,以弥补《优化设计》的不足。而下学期我校就使用了自编资料《非常高考》和《考前一个月》,这些资料针对性强,对学生能力和水平的提升起了很大的促进作用。 2.重视基础和培养能力的关系 基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此,化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。比如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,同时要把对基本概念的复习变化为习题,否则,学生会对这部分内容感到枯糙无味。对元素及其化合物等规律性较强的知识,则应在化学理论的指导下,进行总结、归纳,使中学化学知识和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等) ,规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能过硬。 3.化学学科和其他学科之间的关系 化学是一门重要的基础自然科学,与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有密切的联系,不仅在知识上有相互融合和渗透,而且分析处理问题的方法也有相同、相似或者可以相互借鉴的地方。这一点不仅在教材中有所体现,而且在近几年的高考试题中也有充分的体现,如化学与社会生产、生活实际,化学与新科技、新发现等相互联系的试题有增加的趋势。因此,在复习中可以以化学知识为主干,找出化学与其他学科的结合点、交叉点,并以此为基础向其他领域延伸、扩散,实现从单一学科知识和能力向综合知识和能力转化,促进综合素质的提高,切实培养学生解决化学与社会等实际问题的能力。 高考是考5门学科,化学学科已是等级考试,因此在平时的教学中我们化学学科不应该过多的挤占学生的时间,只要我们充分备课是可以控制学生的化学练习时间,达到考好化学的目的。 4.练习量和复习效率的关系 练习是化学总复习的重要组成部分,是运用知识解决问题的再学习、再认识过程,也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径,但练习量必须合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入"题海"。 四、多思考,勤总结,不断提高分析问题与解决问题的能力 化学总复习的范围和时间是有限的,要想在有限的时间里达到最佳复习效果,只能采用科学的方法,开动脑筋,多思善想。 1. 精读教材,字斟句酌 系统复习,自始至终都应以教材为本,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。全面性是指对中学 ( 初、高中 ) 化学知识和技能都要复习到位。重点性是指集中力量对教材中的关键性知识 (人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构。如同分异构体的本质是分子式相同而结构不同,向内有组成元素量的关系相同,向外有同分异构体的书写、判断等。精确性是指对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达实验现象和操作要点等。联系性是指各知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法,如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,可以进行元素"位-构-性"相互推断,预测未知元素的性质,比较各种性质的强弱,还可以进行变形等。此外,要重视对化学实验内容的复习(包括教材中的演示实验和课本后的分组实验),尽可能地把操作过程展示给学生,通过这些典型实验,深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的处理等,切实提高实验能力。 2、做好四备,提高效率 备教材:根据考纲的要求,结合教材,按照知识的内在体系和学生的复习情况,把一些识记性的知识留给学生,把易错、易混淆的知识梳理好,引导学生共同掌握。通过总结、归纳,浓缩简化知识,将知识点横向和纵向统摄整理使之网络化,便于有序地储存。 备习题:精选典型的习题(主要以高考题为主),分成题组形式进行针对性地训练,培养能力,提高效率。 备学生:在设计教学方案时,充分考虑学生的水平和个性差异,把课堂上要复习的内容分为几个层次,使不同层次的学生都有所收获。课堂上要以中等程度的学生可能出现的问题,作为教学的重点,介绍解决问题的方法,使他们有最大限度的提高。 备信息反馈:及时收集各方面的信息进行综合加工,使复习更有针对性和时效性。 3、精讲精练,培养能力 做题是巩固知识的重要手段,是由知识到能力的转化过程,是学习成功的关键之一。但决不是搞题海战术,题海战术既浪费精力和时间又达不到复习的目的。 讲是为了导,练是为了知。讲是主导,练是主体,二者是相辅相成的。教师的主导作用首先是激发学生的求知欲,让学生通过自已的感知和实践去完成认识过程。教师的讲不能只满足突出重点,突破难点,更重要的是给学生营造创造思维的训练情境,激发学生勇于质疑解难。讲知识时要结合试题,讲思路时要抓住关键,找出突破口,使之升华为技能技巧;讲能力以考试说明的界定去讲。为发挥学生的主体作用,设置的练习题要结合学生的实际,做到:①习题要有典型性和启发性,解答这样的题目要达到举一反三、触类旁通的目的;②习题要有针对性,要紧扣知识的重点和难点;③习题的类型要多样,形式要灵活,可采用探索、讨论、演算、小结等多种形式。 练是实践,评是练的继续和补充,练要合理,评要点上睛。练和评是上好习题课的两个重要的环节,练是学生运用知识再学习的过程,这一过程可暴露学生在基础知识、思考问题的方法、以及其他学习行为方面达到的水平和存在的问题。评是教学补充的最佳时机,是对学生练习中困惑的指导,讲要根椐捕捉到的反馈信息,进行及时认真地分析和判断,找出症结所在,贵在点睛。对普遍存在的问题要借题发挥,能评出问题的最重要的特征,使学生进一步理解所学知识的精髓。只练不评,往往会使学习走过场,收不到实效。对于错解的题目,可以从三个方面去评:①错在哪里?②错因何在?③怎样改变题目的条件和问题,会使错误的答案变成正确的答案?对于学生能自评的题目,指导学生做到如下几点:①让学生自己理清解题的思路;②归纳解题的方法;③辨析解题的关键;教师辅以适当的点拨,引导学生一题多解、一题多变、举一反三,发挥学生的主体作用。对于解法正确的题目,可从以下三个方面去评:①解题的根椐是什么?②是否有别的解法?③还能怎样变化?这样的讲评有比较、有发展、有利于调动学生的学生学习积极性,培养学生逻辑思维能力,使学生的认知水平在实践的基础上产生飞跃,得到升华。 4. 学会反思,提高能力 能力的培养是化学总复习的另一个重要任务,它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力,其中思维能力是能力的核心。值得注意的是,能力的提高并不是一天就能办得到的,要经过长期的积累和有意识的培养。因此,在复习过程中,特别是做题、单元考试、大型考试后,要常回头看一看,停下来想一想,教师要多反思,自己的复习有没有实效,知识和技能是否获得了巩固和深化,分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从自己的实际出发,有针对性地进行知识复习和解题训练,而不是做完练习题后简单地对对答案就万事大吉,尤其对于基础较差的学生要求进一步思考:该题考查了什么内容,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三,从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等,以此培养良好的思维品质(严密性、敏捷性、深刻性、创造性和广阔性)。长期坚持,就能化平凡为神奇。 5、加强学法指导,减少非智力因素的影响 ⑴指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。 ⑵指导学生审题、答题方法,培养良好的解题习惯,力求思路清晰完整、结果准确。 ⑶在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯:①解题格式力求规范,书写工整清晰;②强化对电子式、化学式、离子方程式等基础训练。 五、保持良好心态,培养整体素质 健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证,也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。 1. 正确对待考试 在高三复习过程中,考试是频繁的。要正确指导学生对待考试。成绩较好的学生,由于受高考一试定终身的负面影响,许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用,从而每次考试都计较考分,成绩较差的学生往往以消极的态度对待考试。这些观念必须予以改变,换一种方式思考,使学生真正明白平时的每一次考试都是练兵的绝好机会,都能够暴露自身存在的问题,有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺,总结经验教训,以便在高考中不犯错误或少犯错误,所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁,也不能因成绩进步而沾沾自喜。对考分低的学生应更加关心,多加指导。高分不是自己教出来的,低分是有要影响学生的前途。 我们经常告诫学生:今天考试考满分,并不意味着你明天考试还是满分;现在考试得零分,也并不意味着你高考考试还是零分。 2.合理安排学习和娱乐的时间 复习不是一朝一夕的事情,我们的身体就像一台精密的仪器,决不能超负荷使用,相反地,必须加以维修和保养,这样,它才能经久耐用。因此,我们要动静结合,既要勤奋学习,也要学会放松、休息、锻炼,只有劳逸结合、生活得有规律,才能轻松自如地渡过难关。 3.创设良好的学习心理环境 人的心理和行为受各种环境因素的影响,对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了,如果处理不好就可能带来消极影响,这对复习是极为不利的。因此,教师上课要努力营造轻松的学习氛围,不断地激发学生复习的热情,不歧视后进生,不偏重优等生。使学生能正确地认识自己,从自己的基础和实际出发,扎扎实实地复习;愉快地接纳自己,找出存在的问题及时弥补;自觉地控制自己,以明确的目标、良好的意志力调节自己,全面提高自己的素质。 总之,化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益。科学地安排复习时间,运用恰当的有效的复习方法,正确处理好课本、教学大纲、考试大纲、练习题、模拟题之间的相互关系,想方设法地培养学生的各种能力,训练学生对知识再加工的能力。认真分析研究近几年的高考试题,增强复习的针对性,摸清高考试题涉及的考点、知识点、热点及变化趋势,突出高考题的示范作用,从而提高复习效率。


《天下杂志》进行"学生品格教育大调查"统计,超过七成的国中生曾作弊,年龄越大,作弊的人越多。令人心惊的是,只有不到五成的人认为作弊是绝对不可犯的错误,年龄越大,越多人认为"作弊无所谓好坏,看个人决定"。青少年在同辈的影响下,往往在是非对错中作了错误的选择,甚至在电视媒体的误导下,认为可以为了成功而不择手段。然而,诚实是绝对的价值观与生活方式,亦是源自对真理的持守。在培养青少年诚实的品格中,唯有帮助他们将生命扎根于真理,才能活出诚实、正直的生命,正如《诗篇119篇》9节所说:"少年人用什么洁净他的行为呢?是要遵行你的话。" 诚实人的奖赏 国王的小孩 一位智者说过这样的故事: 有一位贤明的国王一直没有小孩,并担忧王位没有人可以继承。有一天,他发给全国每一个小孩一些花的种子,并且宣布:谁能将种子培育成漂亮的花朵,我就收他为义子,继承王位。 于是,全城的孩子都抱着热切的盼望播下种子。国王要看结果的那一天终于来临,只看到满城盛开的鲜花,以及许多孩子期待的笑容。但是,却有一位叫阿德的男孩捧着空花盆站在路旁哭泣,于是,国王上前询问原因。阿德说:"我花了许多时间,已经尽全力照顾这些种子,但是却没有一粒发芽..."哪知,国王在听完他的话后,高兴地拉着阿德的小手,向全国的百姓宣布:"这就是我要选的继承人!" 人们在惊讶之余才明白过来,国王发给大家的,全是煮熟的种子,他是要考验孩子们诚实的心。 天父是信实的神,因此他对我们的期待就是做完全的人,而且是完全到像他一样完全的地步(《马太福音》5章48节)。 五、除去谎言 勇于认错(接上篇 祈祷之手-德国艺术大师阿尔布雷特丢勒的故事) 谎言来自撒旦,因"他本来是说谎的,也是说谎之人的父"。(《约翰福音》8章44节);"我们若说是与神相交,却仍在黑暗里行,就是说谎话,不行真理了"(《约翰一书》1章6节)。唯有常常被真理充满,真理必叫我们得以自由(《约翰福音》8章32节),使我们不再被谎言控制。 此外,犯错后要勇于承认并改过亦是一项考验。感谢主,耶稣基督在十字架上所流的宝血已洗净我们的罪,"我们若认自己的罪,神是信实的,是公义的,必要赦免我们的罪,洗净我们一切的不义。我们若说自己没有犯过罪,便是以神为说谎的,他的道也不在我们心里了"(《约翰一书》1章9~10节)。人无法避免犯错,但最可贵的是能勇于面对过失,知过能改,并相信主乐于赦免并洁净我们的罪。 六、以爱心说诚实话 如果班上有一位女同学这几天突然烫了头发,发型真的很"特殊",一些同学怎么看都觉得不好看,如果她听到后可能非常难过,你会去告诉她"实话"吗?《圣经》上说"用爱心说诚实话"(《以弗所书》4章15节),我们在接纳中可以欣赏她的"创意",或是在不伤害她的原则下适时地建议,因为诚实的言语必须通过爱心来平衡。 七、用智慧说诚实话 假如有一天亲人病重,我们该不该告诉他病情?有时候我们讲善意的谎言,骗他说没有什么大病,休息几天就好了。如果找适当机会告诉他病情不乐观,但在基督里却有复活的盼望,是不是更重要呢?在许多两难的情况下,重点不在"是否能说善意的谎言"或"视情况说谎",唯有寻求上帝的引导,求神帮助我们有智慧地说诚实话才能解决问题。 耶稣道成肉身,来到和今日一样充满罪恶与谎言的世代,他曾遭法利赛人的两难质问,例如:你凭仗什么权柄做这事(见《路加福音》20章2节)?纳税给凯撒可不可以(《路加福音》20章22节)?行淫的妇人该如何处理(《约翰福音》8章5节)?每一次,耶稣似乎无法脱困,但耶稣没有选择说谎,反倒因他的回答显出令人惊奇的智慧,并且传达属神的真理。 你是否陷在两难中感到迷惘,不知道是否应该说实话?在这时刻,我们该问的问题是,上帝会祝福我的谎言吗?如果是耶稣,他会用说谎的策略来处理问题吗?感谢主,他应许赐智慧帮助我们,"你们当中若有缺少智慧的,应当求那厚赐与众人、也不斥责人的神,主就必赐给他"(《雅各书》1章5节)。 圣经秘笈 -《路加福音》19章1~10节 撒该这名字在希伯来文的意义是"纯洁"或"公义",可见他父亲生下他时,对撒该别有一番期待。但撒该给同胞的印象却完全相反,大家都讨厌他,并且称他是"罪人"。 一般人对犹太税吏长的印象很差,因为当时犹太是罗马政府的殖民地,罗马政府征税的方式,是用投标的方式,让出价高的犹太人,用"包税"的方式将一定的税额上缴给凯撒。课税过程中罗马政府并不规定收税的方法与标准,不论这群税吏如何诈欺或超额征税,也不加以制止。所以当时犹太人的税吏,可说是百姓眼中唾弃的卖国贼。撒该这位"税吏长"可能住豪华的房子,穿高级的服饰,但是照当时想看耶稣被孤立、排斥的情形来看,他一定十分空虚,而这也是他因着虚假、欺骗所带来的结果。当耶稣走到桑树下,抬头一看,对他说:"撒该,快下来!今天我必住在你家里。"这句亲切的呼唤与完全的接纳,想必撒该的心当时一定非常感动。 当撒该遇见耶稣后,他的人生观完全改变了,他宁愿放弃财产的一半白白地送给穷人,这已经远远超过犹太律法规定的十分之一。此外,他竟愿意四倍赔偿他曾经欺骗过的人,这也超过律法要求的原来数量再加上五分之一(《利未记》6章5节;《民数记》5章7节)的要求。 耶稣不是说:"我想住在你家里。"而是说:"我必住在你家里。"这是一句强烈肯定的语气,表明耶稣去拜访撒该,是他神圣使命的一部分。从撒该的悔改与付出行动中,证明他完全改变了,因为救恩已经临到他的身上,他是"亚伯拉罕的子孙",是一个"真犹太人"! 撒该在生命改变后选择诚实,他虽然失去许多财富,但是他所得到的东西-人际关系、尊重、爱、接纳、信任、平安、救恩,是用全世界来换也无法换取的。耶稣说:"人子(耶稣自称)来,为要寻找拯救失丧的人。"你是否愿意和撒该一样,接待耶稣到心里作生命的主,并且改正过去的欺瞒行为,选择爱与诚实的生活方式? 品格小格言 欺骗别人就是对自己不信任,欺骗别人的同时,也荒废了自己的时间和价值。-摘自《诚信》,海鸥文化出版。 你可以欺骗多数人于一时,你也可以欺骗少数人于永久,但你却不能欺骗多数人于永久。-美国总统林肯 说了一次谎,就像在品格的墙上钉了个钉子,再说实话,钉子可以移除,但是钉痕仍在。-摘自《支取能力活出丰盛生命》,培基文教基金会出版。 从前你们是暗昧的,但如今在主里面是光明的,行事为人就当像光明的子女。光明所结的果子就是一切良善、公义、诚实。-《以弗所书》5章8~9节 你们的话,"是"就说"是","不是"就说"不是",若再多说,就是出于那恶者。-《马太福音》 5章37节所以,你们要弃绝谎言,各人与邻舍说实话。-《以弗所书》4章25节 【推荐】来自《玩出好品格》-青少年体验式学习的品格教育 订购地址: ctinfo.aspx?4814&root 【感谢】以上内容 来自主内出版公司:康培思 提供。


数学应用,是指主体在真实情境中应用数学知识和技能处理问题的能力。是最直观地反映数学素养的重要方面,个体数学素养的其他方面都是通过在现实情境中对数学的应用而体现的,包括问题解决能力以及跨学科关联和表征能力,可分解为如下二级指标体系。问题解决能力包括发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,跨学科关联和表征能力包括建模、数学化、解释与验证、反思与改进、监控与控制能力。 第一学段培养学生的应用意识应该体现数学应用的内涵,结合四个部分的课程内容有机渗透,但要依赖教师的有效指导。通过有意识有层次的指导,使学生:感受数学与生活的密切联系,能运用数学语言描述生活中的简单数学现象;能用数学的眼光观察生活现象,从中发现和提出简单数学问题,并尝试解决,对解决问题的过程和结果的意义作出解释;了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法;了解可以用多种方式表征生活中的问题,能用符号、草图的方式简单表达;积极参与实践活动,会独立思考问题,勇于表达自己的想法。 1.教师要有强烈的数学应用意识。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:"在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识,综合实践活动是培养应用意识很好的载体。"这句话强调的是"整个数学教育的过程"。同时,"很好的载体"并不是"唯一的载体"。 观念指导行为。教师有没有强烈的数学应用意识,直接影响其教学过程的组织。请看二年级下册《认识角》的两个教学片段: 【a片段】 (1)利用活动角使角变大、变小,学生感悟角有大有小。 (2)联系生活,发现生活中也有这一现象。剪刀、扇子的角的变化。 (3)比较角的大小:大小差异明显的,引导可以直观比较;大小差不多,怎么比?教学重叠法;利用活动角,把纸条剪短,感悟角的大小与边的长短无关,与角两边叉开的大小有关。 【b片段】 (1)利用活动角使角变大、变小,学生感悟角有大有小。 (2)联系生活:实物呈现剪刀、扇子的角的变化,发现生活中也有这一现象。引导学生思考:剪刀、扇子上角的大小变化有什么作用? (3)小组讨论:我们身边还有利用角的大小变化使生活便利的现象吗? 学生讨论后,课件播放预设的两个场景:调整台灯灯臂的角度,使孩子享受合适的灯光;工人操控挖土机手臂角度的大小,顺利作业。 (4)你能利用角的大小变化设计一样生活用品吗? 反思两位教师的教学观念,勿庸置疑,前者依然局限在知识技能目标中,当看到学生纠结在"叉开""合拢"等较难体会的词语中,当看到学生重叠比较拿着活动角不知所措的时候,明显感觉这样教学离二年级的学生真得有些远。后者的课堂,不断设计生活场景,让学生感受角的大小变化在实际应用中的价值,学生兴趣盎然,在一个个精心设计的问题中,角在学生头脑中留下了深刻的印象。这样有滋味的课堂源自教师对教学活动的深刻把握。教师唯有把数学教学活动与生活紧密联系起来,把研究知识所承载的应用价值当做教学的一种习惯,才能把培养学生的应用意识落到实处。 2.关注数学应用的基本方法培养。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,应用意识有两个方面的含义:一方面有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象,解决现实世界中的问题;另一方面,认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学的方法予以解决。学生要有良好的应用意识,首先要掌握基本的学习方法,如有序观察、用数学语言描述、能利用数学信息提问、用画草图的方式表达数学问题,等等。在第一学段,教师要结合教学活动有意识有层次地加强指导。重视数学语言表达和提出问题能力的培养。


10月13日 国际日 设立宗旨与背景 1989年12月22日 , 联合国大会通过第44/236号决议 , 指定10月的第二个星期三为 " 国际减少自然灾害日 " , 2009年12月21日 , 大会通过第64/200号决议 , 将该国际日的名称改为 " 国际减灾日 " , 并将日期改为10月13日 , 旨在提高人们对如何采取行动 , 减少灾害风险的认识 , 2019年1月17日 , 大会通过第73/231号决议 , 将国际减灾日改为 " 国际减少灾害风险日 " , 旨在提高进一步提高公众对减少灾害风险的认识 国际日 活动主题 2020年活动主题为 " 灾害风险治理 disaster risk governance " , 2020年国际减少灾害风险日专注于治理 , 可以通过以下指标衡量良好的灾害风险治理: 拯救的人数、减少的受灾人数以及降低的经济损失 自然灾害是什么? 给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象,包括干旱、高温、低温、寒潮、洪涝、山洪、台风、龙卷风、火焰龙卷风、冰雹、风雹、霜冻、暴雨、暴雪、冻雨、大雾、大风、结冰、霾、雾霾、地震、海啸、泥石流、浮尘、扬沙、沙尘暴、雷电、雷暴、球状闪电、火山喷发等。 自然灾害主要影响有哪些? 1、灾难会带来实质性的创伤和精神障碍。 2、绝大多数的痛苦在灾后一两年内消失,人们能够自我调整。 3、由灾难引起的慢性精神障碍非常少见。 4、有些灾难的整体影响可能是正面的,因为它可能会增加社会的凝聚力。 5、灾难扰乱了组织、家庭以及个体生活。 怎么样预防自然灾害? 减轻自然灾害已经成为人类面临的一项紧迫任务。当我们遇到地震、泥石流、洪水等灾害时,该怎么正确躲避呢? 突发地震时,如果在室内,需要蹲下寻找掩体,并抓牢,同时远离窗户、镜子等,用被子、枕头等保护头部;如果在室外,需要远离建筑区、大树、街头和电线电缆;如果被困废墟,不要慌张,保持冷静,尽量挪开脸前和胸前的杂物,清除口鼻附近的灰土,保持呼吸畅通,同时适时发出求救信号。 对于泥石流,千万不要顺沟方向往上游或下游跑,要向于泥石流方向垂直的两边山坡上面爬,且不要停留在凹坡处,千万不要在泥石流中横渡。 面对洪水,尤其是山洪时,要选择就近安全的路线沿山坡横向跑开,千万不要顺山坡往下或沿山谷出口往下游跑,同时不要轻易游水转移,以防被山洪冲走。条件允许的情况下,可以利用船只、木排、门板、木床等漂流物在水上转移。 面对无情的自然灾害, 只有自己多掌握一些求生技能才不至于手忙脚乱。 你说对吗?


个人起改名方法(精髓版) 社会文化发展、人们的视野扩大、过去被不少人认为是封建迷信的"姓名名称学"如今以被国家任可,2005年由国家文化局、民政部、等有关部门正式批准在北京合法设立机构。从去年秋开始正式登上"人民大会堂"召开了中华首届高端研讨会邀约全国相关专家及知名人士、专业作家学者、共聚一堂交流探研本学科"提高中华民族素质"的良好效应,并为今后发展指出了明确方向! 本人多年实践发现这门学科作用之大,效应之广,应期之长、超乎绝大多数人的想象范围。为了使更多同胞获得改变人生的机会,愿向社会披露本人在本学科总结的捷径和不传之秘供有缘同胞参考!(以五格法为基准,其它画蛇添足之术勿在本文讨论之内) 一、起名必备之因素 (1)当事人自己选定的姓氏,(含性别,因男女有别十分重要,还有只问姓氏不必问血统) (2)当事人的出生时间,其中公历、农历、两部分,起名用农历为准,查年月日时天干地支 (即四柱八字)做为分析命局的根本依据。另外还应尽可能注明出生地(以所在省市为准)因为地球是圆的共分十二个时区,这对人生命运结局有影响,关系到"时柱"涉及的一切。 请注意;四柱八字是起改名的最基础分析依据,此处不明确再好的名字也不行,如同药虽好但不对症吃错了照样倒霉...。但分析八字理论深长,诸子百家见解多门,故非本章所能刊载希望理解...。 本人所著《中华汉字姓名名称验测学、铭髓》可对此及本学科测验、选起名列格局、四柱命理分析、五行多少判断、及相当范围内均有相关文指导说明。特别是本人独创的"一至五十"数理五行吉凶判断,纯系本人经验中的"精萃"为举世无双的唯一见解,在了解四柱六亲五行的基础上参照分析一切名字吉凶皆在掌握之中...。本书本堂只有少数原版未必满足需求,可在"百度"等搜索,只要打上"尚士忠、尚泓君浩"即可查到不少地方不至一处的"翻板"出售,内容无变化封面有不同可就近购买。 (3)本人所用所著是"五格法"姓名名称学,由于相当的起名大师"名头不小"知识不多不会应用五格法,现电脑测名水平也是"学前班"的程度,因为他们不懂不知"三元"大天时不懂"三才"之相互影响,不深知五行阴阳生克之微妙,不懂大小天时与当事人命局八字的复杂变应关系, 更不懂五格在分析不同问题时所代表的身心、亲眷、健康、社交、时运、这些辨证关系。他们所知仅是流传社会上81数理的条文内容而已,死记硬背按数索句这犯了易经中"变易"之大忌其结果可想而知了。 起改名的必备要素是:姓氏、姓别、出生时间(用阴历)出生地点、其它所谓的因素是"画蛇添足"是江湖术士蒙人的伎俩...。


孔子有言:善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。(《礼记·学记》)这句话讲的善学者与不善学者,指的是两类学生。学者善学,师者所愿。老师调教的善学者多,善学者相互影响,不善学者也渐染成为善学者,那么,师逸而功倍的境界便达到了,也就是今天我们讲的高效课堂。高效课堂人人向往,调教学生善学是关键,设计和使用学案,应该是一个很好的探索途径。从设计层面来看,学案的质量关键在于问题定位与方法引领。 一、学案设计的总体构想 我校实施"超前善后"新课堂教学模式以来,各学科的教师从本学科特点出发,精心设计了不少的学案。也积累了不少的设计学案的经验。在此基础上,我们对学案的设计做了以下构想: 学案设计的原则。教师在熟读教材与充分了解学情的基础上,把握教材重难点,理清问题层次,并根据学生层次设定学习的问题与方法。设计总原则为具有实用性和操作性。具体表现为①课时化;②方法化;③问题化;④层次化;⑤板块化。 学案设计的特点。学案的设计是在高中语文教学以及高中学生学习规律下进行的,其指向是赢得语文课堂教学的高效。概括而言,其特点表现为①目标定向是前提;②方法引领是基础;③基础积累是要点;④问题设置是关键;⑤拓展链接是强化。 学案设计的模式。学案编写模式有5个环节:温馨提示-方法指津-基础积累-自主学习-难点突破-拓展链接 。这个编写模式涵盖了新课标的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三维目标,既有新知识的学习,又有知识的迁移训练,充分突出了"学"的核心地位。 二、学案设计的问题定位和方法引领 编写学案需要老师吃透教材,先学教材,预设问题,以己昏昏绝不可使人昭昭。需要老师博览群书,厚积薄发,精选养料。需要老师"下水"做题,把握难易度,了解学情,才能有的放矢。需要各种层次的学生参与,调查学生的学习感受,从而因材施教确定难易点、着力点,深入浅出,让学生喜闻乐见乐学。要想编好学案,更需要老师们集智备课,分工协作。 问题定位与方法引领是学案设计的两个关键因素。语文教师编写学案设计问题很重要,提出问题要有价值,有针对性,要考虑到学生的接受程度,要设身处地充分考虑学生的感受与困惑。方法引领涉及教法与学法,教无定法,教法是要配合学法的。学生各个不同,哪些是不讲自明的,哪些是同伴合作探究可知的,哪些是点拨方知的,这就需要一定的教学艺术和策略。 高中新课程所选课文涉及古今中外,所以编写导学案可以依据语文教学大纲与高考考试说明,各选范例。以诗歌题材为例,可以从中国诗歌发展历程入手,让学生明晓各个时期诗歌特点与代表诗人作品风格。然后选取各种体例的代表诗作,设计问题有所侧重。一首诗歌选取其明显特征,意境、意象、风格;炼字、修辞、主旨。步步深入,逐一定位,夯实基础,避免眉毛胡子一把抓。 方法引领就是要讲究教学方法。高中语文教学知识点多,字词句篇语修逻,知识点与考点的层级:识记理解判断分析综合鉴赏,要分门别类系统有序的教学,采用什么方法行之有效应该做到心里有数,纲举目张。 正是因为知易行难,所以问题定位与方法引领格外重要。 三、使用学案可能遇到的问题与困惑 相比以前的教案,学案有其实用性与灵活性,但也给语文老师提出了挑战,决不能穿新鞋走老路。学案是个新瓶,要往里面装新酒,怎么装,装的新酒质量如何,学生能否从中汲取养分,这些都是需要认真考虑的。 人教版高中语文教材有五本必修,十六本选修,可谓篇目繁多,内容充实。学案应起到举一反三的作用,可以根据文体写作风格知识点等情况设计,不必重复,不可能完全涉及。学案的使用绝非放任自流,而是对老师提出了更高的要求,首先是亲其师,然后才能信其道,老师凭什么让具有强烈个性的学生相信自己。不能光提师道尊严纪律约束,要凭人格魅力,要凭知识学养,要凭教学机智。 由于学案特别强调课前预习自学,所以学生须有足够的时间,这决不能依靠课间的几分钟,因此学校应安排自习课让学生在讲课之前有时间研读导学案。导学案环节多,应注意实用性。高中语文课型有讲读的、有自读的,还有更多选讲的,有新授课、写作课、复习课、讲评课,要根据情况而定。 总之,学案不能一劳永逸,也不会包治百病。语文教学是一门艺术,既要充满信心,又要脚踏实地认真落实大语文教学观,坚持不懈地探讨教学。努力达到善教,引领学生善学。


初中政治新课改培训结束了,回顾,我觉得很充实,收获也很大。 一、更新了教学理念。 通过本次的学习培训,我了解了新课程的理念、结构和特点,全面认识到新课程的背景、目标和内容。我要彻底转变教育教学观念,坚持以人的发展为本,尊重学生人格,关注学生的个性发展,关注学生智力与人格的和谐发展,强化学生实践,更新教学方法,培养全面发展的综合素质强的创新型人才,树立起全新的"学生观" 、"教学观"、 "质量观" 、"评价观"。 二、积极探索教法学法。 新课改能否取得成功,很大程度上取决于教师教法的选择和学法的指导上,在教法学法上不能再穿新鞋走老路。新课改下政治教学方式、方法必须改革,必须彻底打破封闭、单一、机械以教师为主体的教学模式,探究和尝试多种形式的教学方法,但也要注意教学方式的选择必须与教学内容相协调,教学方式的多元化必须与夯实的基础知识相统一,做到形式为内容服务,同时还要注重学生学习策略的研究,引导学生转变学习方式,接受性学习方式和探究性学习方式作为两种学习方式,有其存在的价值,彼此是相辅相成的关系,然而传统学习方式过分强调接受和掌握,忽略了发现和探究,学生的学习形成了"要我学"这样一种被动地接受、记忆过程,抑制了学生的学习兴趣,影响了学生思维的发展,进而影响了学习的实效性。基于此,教师要关注学生学习方式、思维方式,引导学生转变学习方式,逐步掌握科学的学习方法。 三、构建和谐互动的师生关系。 传统的课堂教学中,教师把自己看成是绝对的权威,"师道尊严"不容置疑,老师和学生不能在平等的基础上进行交流,师生关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义倾向,严重地剥夺了学生的自主性,伤害了学生的自尊心,摧残了学生的自信心,由此导致学生对教师的怨恨和抵触情绪。在这样的师生关系下,很难调动起学生的学习的积极性和主动性,因此,教师应该认识到学生是具有独立人格的,而且是学习的主体,教师与学生是平等的。在教学中,教师摒弃"师道尊严"的传统理念,放下架子与学生交流,创造一种宽松和谐的教学氛围,构建和谐的师生关系,学生亲其师,才能信其道。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,因此在平等和谐的基础上,要强调师生间、学生间的动态信息交流,实现师生互动,相互沟通,相互影响,互教互学,形成一个真正的"学习共同体"。 四、优化教学设计。 教师在设计教学活动中要注意优化教学设计,不仅优化新课的导入,而且优化对学生的提问以及课堂小结。一个有效的教学设计应该是:从教学目标看,要坚持知识、能力和情感态度和价值观相统一的"三维"目标,切实把新课标规定的教学要求准确、全面地确定到每一堂课的教学中,并采用切合实际的落实措施,避免教学的随意性;从教学内容的构建看,要坚持正确的思想导向,同时注意学科知识与生活主题相结合,要立足于学生现实的生活经验,把理论观点寓于社会生活的主题之中;从教学资源看,广泛开发利用课程资源,积极挖掘教材,由过去的教教材到现在的用教材,更好的为课堂教学服务,同时联系实际,积累丰富的社会素材,积极的态度投身到课程资源开发利用活动中。 五、不断提高教师素质。 教师面对新课改,必须要不断提高自身素质,这里的素质不仅仅是作为教师应该具备的道德素养,还包括文化知识方面,驾驭课堂的能力等等。要充分发挥学生主体性,教师就要有针对性、有实效性地引导学生完成课堂教学内容,因此教师要吃透教材,在全面理解的基础上才能讲得更好,更透彻;要不断学习,更新知识,增加知识储备;理论与实际相结合,与时俱进;要有课堂机智,应对课堂突发事件;课堂的教学形式要多样化;加强研究,提高教学科研水平。 总之,培训结束并不意味学习的结束,面对新课改,面对新挑战,我们要将压力化为动力,加强学习,不断完善自己,充实自己。


阳老师主持研发的「信息分析」首期内测课昨晚 19:00 举行开学典礼,190 多位同学即将开启全新探奇之旅。21 世纪,「信息素养」已成为个人重要软实力,遗憾未能参与课程的同学,可阅读此书单,提前预习。二期课程将于 6 月上线,目前已开放预约,点击文末「阅读原文」即可预约。 《网络素养》 作者简介 霍华德莱茵戈德(howard rheingold,1947-):作家、编辑、学者。"虚拟社区"概念的提出者。著有《虚拟社区》(the virt al comm nity,1993)与《聪明暴民》(smart mobs,2002)等书。《全球评论》(the whole earth review)与《千年全球目录》(millenni m wholeearth catalog) 的编辑。 霍华德还在斯坦福大学、加州大学伯克利分校等大学,以及自己开办的"莱茵戈德大学"教授媒介教育课程。 作者网站:  内容简介 有人说 google 让我们变得更笨,有人说 facebook 出卖了我们的隐私,有人说 twitter 将我们的注意力碎片化。在你担忧这些社会化媒体让我们变得"浅薄"的时候,有没问过自己,是否真正地掌握了使用社会化媒体的方式? 这本书将介绍五种正在改变我们这个世界的素养:注意力、 对垃圾信息的识别能力、参与力、协作力和联网智慧。当足够多人学会并熟练使用这些技术,成为真正的数字公民后,健康的新经济、政治、社会、以及文化将会出现。假如这样的素养不能在社会中得到传播,那么我们将会自我淹没在虚假信息、广告、垃圾信息、噪音和瞎扯当中。 《网络素养》就是为解决这些问题而写的一本及时的书。"虚拟社区"概念的提出者,霍华德·莱茵戈德根据他 30 年的网络经验,讲述了如何聪明地、人性地、用心地使用社会化媒体。 《随意搜寻》 作者简介 peter morville 是互联网行业知名的信息架构专家,被誉为"信息架构之父",他还是semantic st dios 的总裁。semantic st dio 是一家关于信息架构和可寻性的咨询公司。他有近二十年的咨询经验,为 at&t、ibm、microsoft、哈佛商学院、internet2、procter & gamble、vang ard、雅虎等公司提供建议。peter 被誉为信息架构学之父。此外,peter 还是《web信息架构:设计大型网站》的作者之一(另一位是lo is rosenfeld)。这本书是信息架构领域最畅销的书籍。 peter 是密西根大学信息学院教职员,也是信息架构研究所的顾问董事。他在国际会议中发表演说,文章被发表在各大主流出版物中,包括《商业周刊》《经济学人》《华尔街日报》《msnbc》和《财富》。 内容简介 在这个信息爆炸的年代,我们如何找到出路?在纷繁交错的信息流中,我们如何筛选出想要的信息?既然 google 已经魔法般地将正确答案呈现在我们面前,为什么信息架构的方式依然重要? 《web 信息架构》的作者 peter morville,用了 10 年时间回答以上问题。《随意搜寻》是 一趟奇妙的旅程,让未来触手可及:无论何时何地,我们都能找到任何人、任何东西。这本书即是路线图,也是信息时代的"玛雅预言",它解释了在普适计算和互联网的交叉路口,搜索和寻路技术对经济、文化产生的冲击。《随意搜寻》为我们描绘了一条新路径,贯穿了营销和设计的崭新蓝图。这本书充满洞察力,它可能改变你的思维方式,改变你的目标,甚至改变你的人生。 《情报研究与分析入门》 作者简介 杰罗姆·克劳泽(jerome cla ser),美国资深情报专家、情报教育家。代表作包括:《情报研究方法论:国防情报研究技巧与程序入门》《海军情报研究机构:目标、组织和运作》《韩国间接心理战概述》等。 简·戈德曼(jan goldman),博士,美国资深情报分析家,情报教育家,国际公认情报专家,拥有 30 多年从业经验。美国联合军事情报学院战略预警与威胁管理课程前负责人,中情局大学、联邦调查局学院、国家情报大学前教员,现为乔治敦大学教师、蒂芬大学情报和国家安全研究教授。曾主编情报教育系列丛书,其他代表作有:《情报术语辞典》《反恐战争百科全书》《国家安全情报与信息政策》等。 内容简介 20 世纪 70 年代,为从越战中脱身,美国亟须对情报分析方法进行规范化管理。1976 年,一部名为《情报研究方法论》的著作应运而生,成为情报工作和培训的案头必备书。2001 年"9·11 事件"后,美国情报界一致认为,形势虽变,但提升情报研究与分析的质量依然是重中之重。基于此,有识之士对上述作品重新改编精简。这一新版作品着眼于如何思考、撰写和生产有用的情报,系统探讨了如下核心问题: 全书文字简洁,理论与案例并举,生动呈现了情报研究与分析的基本实操工具与过程。这部国防情报学经典力作,享誉业界 40 载,堪称美国情报培训的"红宝书",是情报研究与分析入门必备教材。它既适合国家安全、情报工作的从业者学习,也可供相关研究人士参阅。 《情报分析心理学》 作者简介 小理查兹·j. 霍耶尔(richards j. he er, jr.),中情局资深教育家、理论家和反情报专家。拥有 60 多年的美国情报界工作经历,在情报分析、反情报分析等领域享有盛誉。因贡献卓著,曾荣获中情局、美国国会、情报教育国际协会(iafie)等颁发的多种奖项。其重要著作还包括《情报分析的结构化方法》(str ct red analytic techniq es for intelligence analysis)。 内容简介 《情报分析心理学》一书主要探讨了人类在判断不完整或模糊信息过程中的认知心理问题,以及这些不可避免的问题如何对情报分析发生影响,而我们又怎样有效克服这些影响。《情报分析心理学》由思维机制、思维工具、认知偏见和情报分析的改进等四部分组成,重点研究了以下问题: 作为中情局权威理论家的代表作,《情报分析心理学》一书既是美国情报机构培训员工的经典教科书,也是中情局情报官员的必备参考读物,被誉为"情报分析的圣经",多次再版加印。它一直为各国情报人员和国家安全研究者所推崇,其影响力现已超出情报界,成为商界、社会学界的必读著作。 ■ 那些懂得快速获取优质信息的人,做事又快又好。 掌握「信息分析」,构建独特竞争优势。


小城奥尔堡的夜,很静,只是偶尔可以听到救护车的声音呼啸而过。 闲来无事,发来一点关于安幼事业的 想法,想听听朋友们的建议。 一、我们的教育理念与教育原则 教育家杨东平老师在写给安徒生国际幼儿师范学院的一封信中说道: 现代教育是从发现儿童、认识儿童开始的。卢梭是第一个"发现儿童"的人,他认识到儿童不是"小大人",儿童教育不是以成人为中心、将成人世界的内容灌输给儿童,而应当"把儿童看作儿童"。现代学前教育的鼻祖福禄贝尔主张顺应自然,尊重天性;通过游戏和自我活动,发展儿童活动的、认知的、艺术的、道德的这样四种本能。蒙台梭利强调儿童内在的、潜在的力量,学前教育需要的是提供适合儿童内在需要和兴趣的环境,让儿童自由活动,在活动中发展。杜威提出"以儿童为中心"的教育,认为"儿童是起点,是中心,而且是目的。儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在。" 中国幼儿教育先驱陈鹤琴提出"活教育"的理论,其教育目标是"做人,做中国人,做现代中国人。"这是一个同心圆,核心首先要学习如何做人,第二层是要"做中国人",体现了教育的民族性,要传承中国的文化精神和教养,培养作为中国人的文化归属感。最高的目的是"做现代中国人",一个现代中国人必须是世界公民。他应当具备以下五个条件:健全的身体,建设的能力,创造的能力,合作的能力,服务社会的精神。这些都需要在儿童早期的教育活动中加以培养。 教育作为一门人学,应当率先确立以人为本的价值观,使教育回归教到树人育人的宗旨上来。这在幼儿的教育,是要建立"儿童中心"的价值;而在学校教育中,则需要具体落实为"以每一个学生为本",即以每一个学生的健康成长和终身幸福为本,重视身体健康、人格养成、行为规范、学习习惯等这些真正影响学生一生的东西。 与其它类型的教育相比,幼儿教育更是一种"爱的教育",希望安徒生国际幼儿师范学院要培养学生热爱儿童,热爱教育,热爱生活的价值和能力,帮助每一个学生更好地进入职业生活、社会生活和家庭生活。 我赞同杨老师所倡导的教育理念。带着这样的认识,我们正在创办中的安幼将是这个样子的: 这是一个思想自由、探索自由的地方,校园里面春风细雨,宛若世外桃源。 这里的生活是优雅的。学生们在那里眺望风景,仰望天空,有了一个美好的人生梦想。 教育的本质在于一个灵魂唤醒另一个灵魂。 这里秉持自由、平等、博爱为核心的价值观,培养有知识、有理想、有情怀、有教养的世界公民,他们也是头脑理性,言谈优雅、举止得体的绅士。他们具有服务社会、服务公众、造福民族国家的本事,他们不是一群目光短浅、惟利是图的功利主义者。 作为一名教师,我们当恪守教育平等之原则,公平对待每一个学生,不歧视他们;恪守教育诚信之原则,引导学生不说违心的话,不做违心的事,不误导他们;恪守教育友善之原则,尊重每一个学生的个性,因势利导,不扭曲他们;恪守教育自由之原则,鼓励和引导学生积极独立思考,学会质疑并且批判性地接受或拒绝观点,不压制他们。几年后,当我们的学生成为教师之后,他们也会把这样的原则落实在未来自己的教育事业中,体现在他们所带领的孩子身上。 好的教育,应带着智慧的光芒,挖掘学生内在的潜能,帮助他们更好地走向社会。我们会采用"鼓励、尊重、引导"的绅士教育方式,摒弃"打压、比较、限制"粗鄙教育方式。 我们不教学生去想什么,而是教学生如何思考。我们传授思考方式而非观点本身。虽然安幼学生未来成为科学家的可能性不大,但是,具备科学思维素质的幼儿教师,却可以成为未来诺贝尔奖获得者的最好的启蒙老师。 我们坚信,真正优秀的前提是与众不同,每个人都有可能定义新的优秀形式。 安幼学生的看点是气质,特点是善良,重点是本事,卖点是激情,他们是一群鲜活的人。 人云亦云、口是心非者,要么是没有自己的独立思想,要么是没有自己的独立人格,为了三头米而折腰,这都不符合当今社会对公民的要求。我们鼓励学生在谦和有礼的态度下,敢于质疑分析任何人、任何事,并提出自己的见解。我们培养学生自信而不自满、独立而不孤立的人格特质,让人性、自由、爱、责任、勇气这些词汇成为代表他们素质的关键词。 心理学家荣格说:" 统一的规则和教育把人逼向孤独,孤独使人变得敌意、恶毒。" 我们注重学生的身心健康,我们会通过运动以及其他方式使学生拥有一个健康的身体和一个健康的心理。我们给学生更多的自由选择,不愿意长跑的人,体育课上可以自己去做自己喜爱的运动;为了自己的兴趣而挑灯夜战的同学,次日上课迟到会得到老师的理解;不愿意到教室里自习的人,可以三三两两地去校园甚至外面某一处环境优美的地方去讨论自己感兴趣的话题或者研究课题;我们给学生更多的选择权去听讲座,而不是强制。我们知道,良好的习惯只能通过自发而不是强迫形成。 在安幼校园里,你看到的最美的花朵是学生们自信的笑脸。 二、我们的教学方法 1、阅读 对人类,阅读是一种生命本体的互相映照。对教育,阅读是一种最为基础的教学手段。对社会,阅读是一种消弥不公的改良工具。对生命,阅读是一条通向幸福的重要通道,一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读未必能够改变命运,但却可以改变我们的认知。只有共同阅读,才能形成共同的语言、共同的价值和愿景,共同编织阅读分享的生活。只有共同的阅读,才可以避免成为同一屋檐下的陌生人。 以上是教育家朱永新说的一段著名的话语。 通过阅读,可以避免成为同一屋檐下的陌生人,我们也可以成为和谐社会的一份子。 2、pbl学习模式 我们的哲学老师不太可能告诉学生人生的意义,但他们会训练学生去严密地推理、区分什么是逻辑自洽 的论证而什么不是。从柏拉图、亚里士多德到康德、尼采,他们讲解的文献中会直接探讨"如何生活"这一最深刻的问题。 我们的人文情怀课程和历史老师们也不会指导学生去持有什么样的价值观。但是,通过讲授重建过去的学问,他们会让学生的思维多一个维度-时间度,这有助学生从新的角度看待自己的经历。同时,历史也提供了各种例子 - 一个人应该怎样而不该怎样生活。 文学、音乐和艺术老师不会教大家如何生活,但他们会教学生用心地去读、去听、去看,去敏锐地欣赏使文学、音乐、美术成为人类情感、价值、思想的崇高表达形式的各种艺术技巧。他们讲解的伟大作品中展示了各种不同的例子 - 什么是好的人生而什么不是,也许,不经意间,学生的思维中就有了温度与亮度。 我们也重视实用性知识的学习,我们将开设计算机应用、自然科学常识、社会学课程、商业常识。比如在社会学这门课堂上,我们将会让学生讨论"网络诈骗、反腐、社会风气、公民修养"等许多现实话题,并提出自己的想法与解决问题的办法,有了这样的课程,安幼将不会出现"徐玉玉"这样书呆子式的学生。即使遭遇了麻烦,他们也有足够的办法去解决问题,如果问题解决不了,他们也有足够的心理抗压能力来帮助自己度过难关。 阅读是学习的第一步,分享与讨论,则是提升阅读,打开思路的第二步。 我们培养学生一种终身受用的思辨能力,而不会硬性要求学生记住一些鸡零狗碎的知识。 我们的课堂上也将大量采用pbl教学方式,鼓励学生研究幼儿园里出现的或者社会上的各种问题,并提出解决方法。交流思想,广泛讨论,集思广益,这样的学习方式,有助于学生的视野与知识的开拓,也能提升学生表达能力、沟通能力、与人相处能力、增强合作意识、树立自信心、有助于良好性格成长,也会潜移默化地造就一种民主的意识和氛围。 小时候我们都玩过一个游戏:我们都是木头人,不许说话不许动。 由于害怕枪打出头鸟,于是,在社会生活中许多人的思维不动了,人云亦云,唯唯诺诺,然而却不太遵守法律,这就是传销甚至文化大革命这样大规模的群众运动在中国容易成功的一个原因。 3、参与社团活动关注社会进步 我们课程设置的一个原则是让学生学有余力,并有时间去发展自己的兴趣爱好。 我们提倡游学理念,我们将会给学生创造各种机会,让他们走入社会,走向世界,体验不同文化,并获取全球视野。 安徒生国际幼儿师范学院将成为中国著名环保组织自然之友的团体小组,将普惠人群的环保理念弥撒在校园里,落实在每位师生的日常学习生活中。照片为自然之友总干事张伯驹代表方晶老师,将一件梁从诫先生穿过的t恤衣钵传承给接受自然之友理念的我们。相信,会有很多的安幼学子成为自然之友的。 我们将组建"读者俱乐部",课余时间,同学和老师们坐在"读者俱乐部"里,翻阅《读者》,谈天说地,建立友谊,开拓思维。这将是安幼学生重要的学习方式。 社团活动往往是学生们的兴趣所在,音乐、艺术、文学、心理、体育等各个社团的主题其实都是人类文明精彩的展现,这样的活动,会给他们的青春流下美好的记忆。 4、与高尚人士为伍 梁启超说:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。 我们将给学生创造与社会贤达人士交往的机会,并教给他们获得这种机会的能力。我们将建立讲习教授制度,能出任安幼讲席教授是将中国学者的一种荣誉。他们的讲课内容不限,但必须讲授对学生有所启发的话题,开拓学生思路,给学生树立良好的人格榜样。 我们会让学生加上那些人类历史上的燃灯者为 " @ 微信好友 @ " , 通过阅读经典书籍来接近这些人类历史上伟大的心灵 , 倾听他们之间的交谈 , 在嘈杂的社会里建立高贵气质 , 唤醒自身的优雅和卓越 , 从庸俗的生活中解放自己的灵魂。 5、定位清晰,扬长避短的学习方式 我们清楚自己的定位:幼师,是培养幼儿教师的,不是培养中学老师和大学教授的。好的幼师,主要体现在其精气神,而不在于其是否有高深的学问。 有了这样的认识,我们的学习方法与考试方法也会有所不同。 安幼实行学分制,就是让学生有比较大的选课自由。在国家规定的必选课程之外,我们尽可能开设一些开拓学生眼界的课程。我们鼓励老师和学生就具体的问题开展研究,用具体的研究引导他们的学习,激发他们的热情和好奇心,尽量保持兴趣有余、知识不足的状态而不是相反。 我们不会过分看重学生的成绩,但会关注每个同学身心健康。我们所有考试,都以开卷或者口试为主,成绩分为:优秀,良好,合格。不合格者成绩不做记录,需要重修或者选修其他功课。写作类考核,学生在百度贴吧上发表文章,以作纪念。 。 过于繁重和快节奏的课程给会一些同学带来挫败感,极大地消磨他们的自信和热情,而好奇心和求知欲是创造力的前提,是学生们身上非常宝贵的品质,我们会设法让绝大多数同学都保持积极的状态,开发自己的潜力,最终学有所成。 三、我们对学生的期望 借用尹建莉老师写给未来安幼学生的一封信 ,来表达我们对学生的期望。 亲爱的同学们: 年轻人面对"命运"这个词时,总有轻微的颤栗,宛如寻宝人站在一个幽深的洞口,深切的祈祷中满是忐忑和激动。而当岁月之河从身边一寸寸流过后,我们才终于明白,所谓命运,不是牌桌上的骰子,不是他人手中的线绳,不是 上帝布出的路径,而是握在我们自己手中的一个又一个选择。 在这三年校园生活中,我希望你们有更多更好的选择。无法罗列太多的建议,在这里我主要提出三点期望,供同学们参考。 第一,请广泛阅读。一个人的精神发育史,就是他的 阅读史。阅读不仅可以赋予一个人以出色的智力,更可以塑造一个人的心理品质。在所有的自我成长道路上,没有比阅读更简洁、更有效的途径。每一本好书都是一笔巨大的财富,会存入你的思想账户中,让你充足丰裕。 第二,请多多运动。运动的意义不仅仅在于强身健体,它的功能很多,可由肉体的层面迁移到精神的层面。运动的方式也有许多种,打球、跑步、健美、舞蹈、武术...每一种都是好的。让运动成为生活习惯,让习惯成为生命河流中一朵又一朵不断盛开的浪花,装点美好的人生。 第三,请随时表达善意。宇宙间最神秘的力量叫"吸引力法则" - 你表达着什么,就会收获什么。首先请爱自己,尊重自己的想法和感觉,对自己诚实,学会和自己相处,然后向世界给出敬意、尊重、友善、帮助、宽容。请不要仅仅记住这些词汇,请在每件小事上去践行它们。 三年的时光很长也很短,愿你们在每一种选择中收获更多的快乐和幸福。 四、 真善美,是安徒生国际幼儿师范学院的办学三字经 幼儿教师之美,在于拥有一颗柔软而又善良的心,一个笑容常驻的不老容颜。 安徒生说"一条无形的线贯穿我的一生",这条线就是他童话故事中所展现出来的"真善美",就是一种"简单的快乐",好的幼教就是要设法给孩子们带来快乐。 孔子以"礼乐射御书数"六艺设教,但孔子更重教仁、教恕、教乐,教不恤。前者培养外在技能与健康的身体,后者培育人美好的心灵,内外兼修德艺双馨的人方可成为社会栋梁。 作为碳水化合物的人类,与其它动植物的一个重要区别就在于人类具有丰富的情感与思想。酸甜苦辣咸,爱恨情仇怨,这都是人生需要体验的感觉,要发扬光大的则是其中的爱。 中西合璧,大同世界,美妙未来,the world is o rclassroom。 在许多师范院校纷纷隐姓埋名的当下,安徒生国际幼儿师范学院勇于扛起师范教育的大旗,以培养国际化人才为目标,用艺术之心演绎每一个细节。我们引导学生接触自然、亲近土地、热爱家乡、永续环境、珍惜地球。让学生尝试独立生活,并培养他们多元的智慧、强健的体魄、健康的心理与顽强的意志。让学生厚植东方文化、深蕴西方思维,培养学生中英文语言表达能力和国际适应力。实施研究性学习,培养学生发现问题、解决问题等终身学习能力,这正是安徒生国际幼儿师范学院走向成功的关键。 尹建莉老师充满信心地说:我们要把安幼打造成幼教领域里的黄埔军校。 放飞童心远,安幼润天下。老友刘立军先生的诗句如同一行飞翔的大雁,已经把安徒生国际幼儿师范学院的办学意境,栩栩如生地挥洒在了我们的眼前。


唐朝衰败的原因有很多,这其中有三个重要的原因就是,朝廷中内讧,外有蕃王作乱。还有一个就是官宦专政,这应该是最重要的一个原因。历史上有很多皇帝就是被他们所杀,其他如果是强硬的皇帝,那么还可以平定。但只要有官宦参与朝政,那这个朝代就会慢慢走向灭亡。唐朝最后的结局也是因为这个,国家内部有了问题不解决,必然会灭亡。唐朝最著名的除官行动,最后为什么会失败?如果成功的话结局是不是就会不一样,接下来一起看一下。在这个朝代灭亡的三个因素中,蕃王作乱,只要皇帝狠下心,派兵出征就可以将之摆平。比如李纯的手段就很厉害,最后统一了已经破碎的王国。还有一个因素就是朝廷内大臣勾结自成一派,这其实也不是大问题。朝堂上如果有一个大臣的权力太高,也不是什么好事,容易造成一人独大的场面。有很多势力兴起来牵制他,未必不是坏事,所以这个因素也是小事。只有官宦专政才是唐朝甚至很多朝代,灭亡的一个重要因素。这个问题其实唐朝后期的时候,有皇帝就发现了这个事情的重要性。李昂知道自己的几位亲人都是被官宦所杀,所以为了不让整个国家和自己受到伤害,就下令除掉官宦。于是就出现了史上少有的行动,也是最大的一次。但是这次行动最后没有成功,失败的原因在哪里。领导这次行动的皇帝,是一个光有志向而没有才能的人。李昂本来当皇帝就跟官宦有着关系,是官宦发动了政变所以才轮到他当皇帝。也许是因为这个李昂知道官宦的危害,所以就下令除掉官宦。但是当时官宦的势力已经遍布整个朝堂,想要除掉已经不是一件简单的事情。这次的行动,注定不会太顺利。刚开始除宦行动已大臣被贬失败告终,但是皇帝还是不灰心。这次他借着仇士良的手,干掉了当时最大的官宦。并将权力交到了他的手上,封了大官。虽然说这次的除宦行动成功了,但是又培养了另外一个大官宦。于是皇帝就想把官宦一网打尽,这次他重用了两个人,希望这两个人能在这次的事情上给予他帮助。但是这两个大臣互相排挤,本来商量好的计划,最后临时改变,发生了历史上的甘露之变。这次的计划的不错,本来一位大臣想利用一座院子里有甘露的事情把这些人全部骗过去,然一网打尽。但被狡猾的仇士良看出了他们的计划,于是就来了将计就计,血洗了朝堂。将十几位大臣全部杀害,先后杀了将近千人,有的大臣甚至被灭门。后宫和朝堂上空空如也,这是史上少有的屠杀事件。这件事情发生之后,李昂也没了雄心壮志,被禁在宫里浑浑噩噩的度过了晚年。在这以后官宦又把握了朝政,根本不把皇帝放在眼里。新上任的皇帝都得看他的脸色,所以除宦事件还是以失败告终。如果这次事件成功,这个朝代真的能摆脱官宦当政吗?答案是否定的。这次的行动如果成功了,肯定会有漏网之鱼,比如对皇上或者皇后特别忠心的,不可能一下全部杀掉,肯定要留几个忠心的。还有就是皇宫需要官宦的存在,如果只有宫女,一些累活她们是干不了的,让男人干吗?宫里基本上都是女人,说一让男人失去生育的能力,就有了他们。一旦有官宦的存在,他们就会成为下一个专政的存在。其实历史上也有成功的案例,就是梁朝的皇帝,他都成功的将官宦都消灭。但是之后真的没有他们的存在了吗?事实是否定的,因为之后的历史中,每个朝代都有他们的存在。从来没有消失过。综上所述,这次行动失败是必然的。不能说当时的皇帝没有信心,只是官宦发展了很多年已经成为了一个庞大的存在。从周文王开始就有了他们的存在,到唐代已经1000多年。这次的领导者也是一个没有智谋和远见的人,他要是的话早就出名了。这次行动够坚定下定了决心,但它失败是必然的。要想真的消除官宦,就要从根本上消除。其实就算真的消除这个制度,也拯救不了一个将要灭亡的王朝。


来自星星的故事任何一个孤独症儿童的家长在时间、感情、精力上的付出无疑都是巨大的,比起一般家庭,所承受的压力可想而知。让我们全社会共同努力,为来自星星的孩子们,撑起一片属于自己的天空!"我们的孩子,怎么可能是自闭症?"在义诊的过程中,记者遇到了来自奎文的陈女士,她12岁的女儿欢欢怯生生地躲在她身后。欢欢在7岁时被诊断为自闭症。"这孩子小的时候一家人都觉得挺聪明的,尤其拼音学得非常快,写字的笔画分毫不差。后来发现欢欢总是无端哭闹,也不爱搭理人,一查才知道是自闭症。"当问及为什么7岁就查出来,过了4年才让欢欢上学,陈女士说:"一家人都接受不了,后来也都面对现实了。"记者了解到,在市教育局的安排下,欢欢正在跟着正常孩子一起上学,数学特别好。因为陈女士有一周没在家,欢欢在情绪和行为上有些反常,所以特地带她来潍坊市妇幼保健院看看。潍坊市妇幼保健院儿童康复科主治医师陈建贵看了欢欢的情况后表示,欢欢跟人有目光交流,算是不错的。这样的孩子融入正常学校是可以的,但还是需要密切复诊和观察治疗。假如欢欢能早一点来到医院做相关检查会更好..."不想让别人知道,我家的孩子有问题!"贝贝今年6岁,2岁多就在潍坊市妇幼保健院儿童康复科查出患有自闭症,但至今才来治疗。尽管贝贝的父母每年承受着两万元左右的自费治疗费用,也迟迟没有给贝贝办理残疾人证。贝贝的妈妈说,办理残疾人证,要到居委会去领取证明,她不想让周围邻居知道我孩子有问题。自从知道孩子是这个毛病,就跟天塌了一样。"残疾证,精神残疾、智力残疾这样的词太刺眼了,我一听就想落泪,其实从心里我们是逃避这件事的..."潍坊市妇幼保健院儿童康复科特教老师张同清认为,其实孤独症孩子家长的精神压力远大于经济压力。现在的救助医保等等国家政策很好,如果家庭走救助流程的话,一个孤独症患儿的治疗费用对一个家庭来说还是可以接受的。问题就出在家长的心病上,0-7岁孩子的父母,放任或者内疚两种心态居多,都是不愿接受现实。张同清认为,消除误区应该先从家长开始,很多家长因为心理上刻意回避而耽误了孩子的最佳干预时间。想让社会接纳孩子,应先从家长接纳孩子的问题开始。"天塌了,地陷了,也就顺其自然了。" 吴女士的孩子今年10岁,在正常学校上三年级。通过早期的干预和按时的复诊,孩子比以前好多了。数学自己都会列算式了还能做对,英语记忆方面特别好,还喜欢提问题。尽管孩子还是不喜欢跟同学玩,但是很少发脾气了。吴女士三年前决定让儿子去跟正常孩子一起上学。"一开始一家人都反对,害怕孩子在学校受委屈。而且我们对孩子也没什么过高期望了。后来我还是咬咬牙,让孩子来上学了。一开始他情况不好,课堂上会突然大喊大叫影响别的孩子听课,我就干脆辞了工作来陪读,现在孩子的情况很好,以前的努力没有白费。"记者后来了解到,吴女士在得知孩子患有自闭症后,就决定放弃要二孩了。当记者问及吴女士当时是怎么渡过心里那道坎的时候,吴女士笑着跟我说:"一开始知道这个事儿,真的感觉天塌了。后来想想没有任何希望了,就感觉地陷了。后来慢慢地没有过高的期望,也没有过低的失望的时候,就适应了就顺其自然了。"潍坊市妇幼保健院儿童康复科定期举办家长培训会及亲子融合活动。一边为孩子做干预,一边给家长治心病。查出来问题后离婚的、妈妈抛弃孩子的、爸爸不认可事实的时有发生。所以每年都要组织家长培训和融合活动,包括六一儿童节让家长与孩子们一起登台演出等。儿童康复科主任岳保珠告诉记者:"我们的目的也是想通过一个渠道,能让家长压抑的情感能够说出来,释放出来。"潍坊市妇幼保健院儿童康复科:"来自星星的小孩 我们从未放弃你"4月2日,是第12个"世界孤独日"。当天上午,潍坊市妇幼保健院儿童康复科在门诊楼大厅举行了主题为"消除误区倡导全纳"的"世界孤独症日"义诊宣传活动,科普孤独症谱系障碍相关知识,此次活动旨在消除公众对孤独症人士的误区。此次活动,得到了潍坊医学院康复学院师生志愿者的支持,活动过程中,专业人员为咨询就诊的家长做了孤独症相关知识的解疑,让更多的社会公众认识到还有一种叫做"孤独症"的疾病。经过干预,30%-50%的孤独症患儿可以融入正常孩子群体。 潍坊市妇幼保健院儿童康复科特教老师张同清表示,仅站在医学评估的角度,抛开家长的问题,就孩子的能力来看,经过干预,30%-50%的孤独症患儿是可以融入正常孩子的群体中的。但是懂得这种症状,经过培训的特教老师是非常短缺的,正常学校的老师对孤独症的相关知识和干预方法又不够了解,况且他们的精力也不允许。毕竟每个自闭症孩子都不一样,为每一个孩子制定不同的个训方案,对普通老师来说太难了。 张同清认为,即便是一开始在我们三级机构早期干预,经过三五年的康复,孩子遵守了一定的秩序,只是限于他后面这两年可以保持一下,如果过了这两年,回到当地,没有相应的干预治疗,后续也是很难继续融入社会的。没有人继续用合理的方法去规范孩子的情绪和行为,无法适应正常学校的生活。张同清认为,如果在每个学校能具备一两名较为专业,具备干预能力的老师就好了,他至少知道孩子的问题在哪里,干预起来也会有针对性。现在多数情况是一个孩子孤零零在班里或者学校里,家长的压力也可想而知。如果一所正常学校有好几个孤独症的孩子就读,对于家长来说,心理上也会好很多。实现完全包容与接纳孤独症儿童真的需要医院、学校及相关部门一起努力才行。对于孤独症应早发现、早确诊、干预越早,效果越好。 记者从儿童康复科的医师和特教老师处了解到,对于孤独症应早发现、早确诊、干预越早,效果越好。尤其对于程度严重者,在2岁前及时干预会有较好疗效,严重患者,3岁后再确诊、干预,疗效较差。程度较轻的患者,6岁以后仍有机会,12岁以后基本上不会再有效果。一旦发现孩子有孤独症的表现,要到正规医院的专业科室就诊,切莫相信一些医院或机构的夸大宣传,延误孩子的最佳治疗时机。 潍坊市妇幼保健院儿童康复科主任岳保珠介绍:"对于孤独症的孩子来说,需要每个阶段的密切追踪和康复干预,比方说0-6岁多主张医疗与特教结合干预,6岁以后以特教为主,但是每3-6个月应该回来复查,从医学角度把关,了解有没有脑发育方面的变化。比如有些孩子6岁时候脑电图正常,但是以后可能出现脑电图异常,那么家长在孩子的的训练强度上就要尤为注意。"很多家长认为孩子康复后就和医院没关系了,后期仍应该定期复查。潍坊市妇幼保健院儿童康复科岳保珠指出,很多到了6岁经过康复的孩子,家长就以为医院以后跟他们没有任何关系了,结果到了9岁或者10岁又出问题了。发病或者合并症状,就是因为没有定期带孩子复查、评估导致的。青春期心理健康问题、性启动等问题都需要格外关注,心理疏导,适当控制青春期的活动量,避开一些刺激活动等等,但是家长不一定意识到。 张同清说:很多融入正常学校一两年就融不进去了,还有一些在特殊学校的十七八岁的高个大小伙儿突然抽风发作了,这对于特殊教育学校的老师来说都非常棘手。还有一些十三四岁的孩子出现一些别的情绪行为或者自我刺激、自我伤害等行为会很麻烦,老师也很难去控制。不应该把他们叫做病人或者患者,这只是一种发育障碍。儿童康复科主治医生陈建贵认为,对于孤独症的孩子,不应该叫做病人或者患者,他就是一种发育障碍。我们不能另眼相看他们,他们跟普通的孩子一样,只不过我们要用特殊的行为和方法和他交流。其次一定要格外保护他,因为随着他的发育你很难保证他后续不会有身体上的合并症。他们也叫"来自星星的孩子",就更是说明他们很珍贵,需要全社会的爱和帮助。 由于孤独症的特殊表现,人们对孤独症的一知半解、极端个案的大肆宣传,许多孤独症的症状被放大、曲解,造成了许多对孤独症人士的误区。因为误区,有些高功能孤独症儿童被认为是天才,不需要特殊支持;因为误区,有异常行为的孤独症儿童被拒绝入学;因为误区,有些孤独症儿童常被同学欺辱、打骂;因为误区,有些孤独症人士被当做异类遭人围观、驱逐...这些悲剧时有发生!对孤独症人士的误区如此之多,不但成为文明社会的不和谐杂音,而且人为加大孤独症群体融入社会的障碍。潍坊市妇幼保健院儿童康复科 率先开展"医教结合"之路,用爱守护"星星的孩子" 潍坊市妇幼保健院儿童康复科近些年走出一条"医教结合"的路子。这在潍坊属首家,在省内也属前列。 儿童康复科开展孤独症教育康复10余年,具有丰富经验的特教老师8人、康复治疗师4人、心理治疗师1人、感觉统合训练师3人。均能独立开展评估、制定并实施个别化教育训练,目前在训孤独症患儿70余人,根据症状的轻重程度、能力的强弱程度、参考患儿的不同年龄,分为全日制、半日制七个班组,经康复训练,已有部分儿童进入学校或者幼儿园接受正规教育,还有一部分儿童进入普通幼儿园进行半天融合教育。科室引入先进康复理念,倡导全纳教育,呼吁容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重多学科合作,满足不同需求,没有排斥、没有歧视、没有分类。目前本市有大小规模不一的孤独症训练机构,大多只能接纳12岁前或者青春期前的孩子们,我们最担心的是12岁或者青春期以后的孤独症孩子无处可去。 潍坊市妇幼保健院呼吁公众理解、接纳、包容、关爱孤独症群体,让他们跟我们一样享有阳光、空气和自由,享有平等的教育权利、社交权利和工作权利。


上图是清华大学和一所西部211大学,对大学生"入学前活动半径"的统计比较。 有人做过统计,长时间以来,进入清华的学生,"入学前活动半径"境外这一项,稳定保持在百分之四十左右,远远高于全国平均水平。 换句话说,清华大学里家境中等以及偏上的学生,相对于全国更多,并且这一现象多年来一直持续。 - 01 - - 见过世面的父母,他们通常非常努力勤奋,对自己要求严格。 这种特质,一方面给他们带来优厚的物质基础,在指引孩子完成梦想的时候,提供全力的支持。 另一方面,身教大于言传,父母的这种特质,也会潜移默化地影响着孩子对自己严苛。 著名翻译家,艺术家傅雷先生,在儿女小的时候,很少和他们嬉戏,也不喜欢他们淘气的行为。 说话,吃饭,做事,都要得体大方,不能有所逾越:同桌进餐,必须坐得端正,手肘靠在桌边,不许妨碍别人,咀嚼饭菜,绝不许发出有失礼貌的声响。 就是这样一位看似有些传统古板的父亲,在发现儿子对音乐的兴趣后,给予了全力支持。 因为父亲对自身要求严格,儿子傅聪耳濡目染,17岁时,他已能自觉刻苦,每天练琴七八个小时。就算酷暑天,衣裤湿透,也不会懈怠。 1953年,傅聪在一次比赛中独奏获得三等奖,气得把铜牌摔在地上。 父亲没有指责他一句,因为傅聪已经对自己有极为严格的要求和标准。 两年后,"第五届肖邦国际钢琴比赛",傅聪荣获唯一的"玛祖卡"最佳奖,从此名震乐坛。 - 02 - - 有见识的父母,并不等同于有钱的父母。 有人或许会说,见识和品味,大多用金钱和地位堆砌出来的。 普通人能维持温饱就很不易了,又怎么带孩子见世面? 这话乍一听有道理,却误解了"见世面"不是一件奢侈品。 有见识的父母,也并不完全等同于有钱的父母。 他们往往具备的是:勤奋努力,百折不挠,有后天养成的良好教养,最重要的,是拥有对万事万物的平和,开放包容的心态。 泰国短片《豆芽》,就讲了一个家境贫寒的文盲妈妈如何教育孩子的故事。 有一天,小女孩j 和妈妈一起逛菜市场。看到豆芽摊位很热闹,小女孩忍不住一直盯着看。 妈妈过来询问,小女孩j 懵懂地问妈妈:"我们可以种来卖吗?" 一般家长的反应或许会是:家里都这么穷了,哪儿来的闲钱种豆芽!这也不过是小孩子的新鲜劲。 但片中的妈妈睁大眼睛,坚定地点点头:"嗯,我们试试!" 于是母女二人在阳台上种起了豆芽。 然而第一次尝试失败了,她们望着枯死的豆芽不免有些沮丧。 可妈妈并没打击女儿的积极性,而是对女儿说:"没关系,我们再试一次!" 妈妈找来了一本种豆芽的书。 四年级离开学校的妈妈几乎不认字,小女孩把种豆芽的方法念给妈妈听。 她们按照书上的方法重振旗鼓,又种下一批豆芽。小女孩问妈妈:"这次会成功吗?" 妈妈一如既往地笑着鼓励女孩:"我们试试。" 第二次尝试也失败了。 问题到底出在哪儿呢?母女二人没有气馁,从书中找到了问题,原来是没有按时浇水。 她们想到了一个办法:利用工具。两人收集了很多废弃的塑料瓶,灌满水,再给瓶子戳上洞,系在木棍上,架在豆芽上面。 女儿又问妈妈:"它会成功吗?" 妈妈再一次鼓励孩子:"我们试试!" 这次,豆芽破土而出了。 看到豆芽的女儿兴奋不已,这时妈妈问:"我们要不要试试种点别的?" 这次,换女儿坚定地对妈妈说:"我们试试!" 这个故事取材于现实,现实里的小女孩名叫 netnapa saelee,她是一名博士,获得了项目奖学金,现在正在瑞典做研究。 家庭物质上并不富裕,但她拥有一笔宝贵的精神财富: 妈妈不怎么认识字,却无比尊重知识;妈妈不懂怎么种豆芽,却愿意花费时间和精力和她一起探索未知的世界。 这样的妈妈,正是对"见过世面"最棒的诠释。 - 03 - - 为孩子引路是一回事,放手让他们自己走,是一件更困难的事 j lie lythcott haims曾为斯坦福大学新生学院的院长,她观察很多孩子的教育,总结十几年的工作经验,出版了书籍《how to raise an ad lt》。 在一次ted演讲中,她谈到了自己对两个孩子教育的转变。 "我的培养方式也是把他们看做盆景一样,我细心地呵护,培养,修枝剪叶,希望他们将来能进入那些竞争激烈的大学。" 像很多中国家长一样,j lie曾经也认为,父母都是斯坦福大学毕业的,孩子总不能太差吧。 后来她转变了想法:"作为大一新生院长的经历让我突然意识到,我的孩子们不是温室里的花朵,他们是野花,是独一无二的巨大潜力的野花。" 她建议家长们要避免走入过度养育(overparenting)的陷阱,应该放手时,千万不要插手孩子的人生。 "为孩子引路是一回事,放手让他们自己走,是一件更困难的事。见过世面的家长在某种程度上能给下一代更好的资源,但是人生长路漫漫,孩子们还得靠自己去开拓。" "为孩子引路是一回事,放手让他们自己走,是一件更困难的事。见过世面的家长在某种程度上能给下一代更好的资源,但是人生长路漫漫,孩子们还得靠自己去开拓。" 真正见过世面的家长,能给孩子带来的不止是眼界视野上与别人的差距,更重要的是,让下一代在自己的行为里完成自我完善,并不断加以正确引导。 美育音乐舞蹈教育同样如此,用创意音乐故事教材,让孩子在音乐,图画,舞蹈,戏剧,文学等艺术活动中,不断开发自己。