【摘要】经过40年的发展,中国已经成为全球贸易体系中重要的一环,产品和服务贸易领域的对外开放已经达到较高水平。展望未来,在经济高质量发展过程中,进一步扩大开放应做好"三个转变":打造研发平台,从单纯的引进技术向引进研发能力转变;寻求合作共赢,从引进外资为主向对外投资转变;扩大人文交流,从学习先进技术向借鉴先进微观经济制度安排转变。【关键词】扩大开放 中国经济 高质量发展 【中图分类号】f74 【文献标识码】a2018年是中国改革开放40周年,也是海南建省办经济特区30周年。习近平总书记在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲以"开放共创繁荣 创新引领未来"为题,明确表示:"过去40年中国经济发展是在开放条件下取得的,未来中国经济实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。"总结历史经验,展望未来,如何在扩大开放中推动经济高质量发展,成为中国决胜全面建成小康社会,进一步实现中华民族伟大复兴的重要战略问题。经济高质量发展蕴含扩大开放需求对经济高质量发展的理解可以从降低成本、提高效率的角度展开。主要包括以下三方面:一是在同样要素投入和技术水平之下,能够以更高效的市场机制提供更加丰富的产出;二是同样的收入水平之下,社会收入分配更加均衡合理,贫困得到有效遏制,社会服务保障体系更加健全,人民群众在经济社会发展中的幸福感和获得感得到不断提高;三是同样的产出和收入之下,环境污染得到有效控制,生产和生活更加安全,社会及生态效率不断提高。而扩大开放,在这三个方面大有可为。首先,扩大开放,可以降低交易成本。扩大开放,可以有效降低外国资金、产品进入国内市场的交易成本;可以促进国内竞争,降低国内生产和流通领域的交易成本;可以促进国内资金、产品进入国际市场,更好发挥本国产业比较优势,在全球范围内实现高效率生产。当前,以美国为首的西方发达国家在面临发展中国家经济起飞带来的产业竞争压力时,寄希望于采取单边贸易保护主义的策略来维持自身的产业竞争优势。实际上,随着全球化的深入发展,融入全球产业分工,找准贴合本国资源禀赋的比较优势领域,通过投资和贸易实现最优的生产效率,才是一国在国际竞争中形成竞争优势的最优策略。因此,扩大开放,降低国际投资和国际贸易的交易成本,对一国经济长期可持续发展尤为重要。


近日,人社部就《保障农民工工资支付条例(草案征求意见稿)》公开征求意见。根据征求意见稿,用人单位应当每月至少向农民工足额支付一次工资。工资应当以法定货币形式支付给农民工本人,应当向农民工提供其本人的工资清单。用人单位存在克扣、无故拖欠农民工工资,达到认定拒不支付劳动报酬罪数额的;或拖欠农民工工资造成严重不良社会影响的,该用人单位及其法人、其他负责人将被列入拖欠农民工工资失信联合惩戒对象名单。 "拖欠农民工工资"可说是由来已久的老问题了,特别是每年年末岁尾,其往往都会成为舆论热点招致各方关注。为此,各地职能部门尽管也一再进行专项治理,但终究还是没能从根本上解决问题。置之于这一大背景下,《保障农民工工资支付条例》的出台,便显得尤为必要。相比于行业惯例,"意见稿"中的许多条款,都显示出了极大的针对性。例如,"农民工工资月付"一项,就是对不合理"潜规则"的一次颠覆。当然了,此前的一些"办法""通知"中,也曾提出"农民工工资按月支付"。只是很可惜,由于其法律位阶较低、执法不到位,最终实施效果并不如人意...必须承认,建筑领域多习惯在项目结束或过年前一次性结算工资,这也是有客观原因的。很多时候,建设单位不能按时支付施工企业工程款,或者拨款结算周期较长,那么施工单位自然就无法按月给农民工支付工资。此外,层层的发包总包分包,以及复杂冗长的雇佣链条,也在一定程度上阻碍着"工资月付"的实现。基于现实种种,我们看到,《保障农民工工资支付条例(草案征求意见稿)》给出了一系列的破局方案。比如,明确"建设单位落实所需资金安排后,才可颁发施工许可证",这从根本上避免了工程中间"发不出工钱"的窘境;比如,要求"开设工资专用账户,一旦资金未按约拨付,银行要及时通知主管部门"。以实时的资金监管穿透建筑行业的封闭生态,这让"农民工工资月付"有了可能。过去,农民工行业长期存在着"熟人介绍取代劳务中介""信任背书代替合同契约""大额现金交易替代银行过账"等情形。保障农民工工资支付的举措各有侧重,但归根结底的核心逻辑只有一个,那就是以现代社会的公共范式,完成对"建筑农民工"这一前现代行业的改造。唯有从整体上推动转型,让建筑农民工成为现代意义上的产业工人,才能彻底保障其享有主流职场的薪资模式,也才能建立起权利维护的长效机制。


新年伊始,江苏省教育厅公布的《关于进一步做好普通高中选科工作的通知》(以下简称通知),对于江苏高考的考生、家长和学校来说,可谓是一颗重磅炸弹。 重点概括一下,在通知中,主要涵盖了以下10点关键内容: 1、要精准把握选科工作目标和要求,平稳推进选科工作进行。 2、邀请省市相关专家,对学生、家长、教师尤其是班主任进行相关培训讲座。 3、四星级高中至少提供10种选科组合,三星级高中至少6种选科组合。 4、高中印制《选科指南》,确保学生人手一册。 5、不得根据选科人数多寡限制学生选科,更不能代替学生选科。 学校确实不能满足少数选科要求的,可经过教育主管部门同意,安排到就近的学校学习。 6、不得在高一年级下学期(6月底)前进行选科分班。 7、选科方案印发给学生家长,并在学校网站显著位置公布。 8、允许学生经过一段时间学习后,重新选择选考科目。 9、对出现选考科目异常学校要限时整改,整改不到位通报批评,并在星级评估及各类评比中实行"一票否决"。 10、学校要加强学生发展指导和生涯规划教育。 (通知全文见文末) 江苏省自2019年确定了"3+1+2"的新高考方案之后,其实也遭遇了不少的问题,其中最为严峻的就是很多学校对于化学科目的刻意避让,有观点甚至认为,选化学的基本上都是学习高手,既然是赋分制,和优秀学生对上,是要吃亏的。 向阳君甚至在网上看到了这样的案例,一些学校为了确保学生的升学率,在学生对化学科目更感兴趣,主动选择化学之后,劝说学生修改分科志愿,家长和学生被学校的一番"不能只看眼前,先考本科,进入大学要紧"的说辞劝服,退而求其次选择了生物。 然而事实上,数据显示,物理+化学的组合,在一流大学明显更受欢迎,化学在理工科类高校学科中依然有着牢固的地位,选择化学并不会吃亏,相反,成绩优异的可能更吃香。 高考是人生大事,对于高考,无论学生、家长还是学校其实都抱着十二万分的慎重在做选择,会出现各种状况的原因,一是因为新高考的改革还在不断地成熟和优化,没有太多的经验可以参考,二则是还有很多人,仍然没有意识到新高考背后的底层逻辑-学生的职业规划与生涯教育问题。 其实在江苏省教育厅公布的《通知》中,多次强调了加强学生发展指导和生涯规划教育,对学生职业规划与生涯教育的重视程度,对学校老师的职业规划素养,都又上了一个台阶,不妨听向阳君给大家分析分析。 01 第一,加强学生自身的选择意识。 《通知》中 明确普通高中要依照选科指导方案印制《选科指南》,确保学生人手一册 。 不止如此,《通知》中还 要求必须提高学生自主选科的能力,充分尊重学生的选择自由,并且学校不得以选课人数多寡来限制学生学科,对个别学校确实不能满足少数选科要求的,可经过教育主管部门同意,安排到就近的学校学习。 这几条有效的解决了此前一度被引起广泛讨论的"弃选化学"问题,但真正将选择权给到学生的时候,面对"3+1+2"模式的12种选择,很多学生其实并没有做好准备,将选择权握在自己手里。 洪向阳老师在uap高考志愿规划师的课程上的一番话让我印象深刻,他说,"选科目就是选专业,甚至是选前途。 " 然而从向阳生涯多年的案例来看,80%的高中阶段学生,并没有很明确的职业规划,等到选择了自己不喜欢的专业,度过四年不太充实的大学时光,准备求职又没有方向时才意识到这些,就为时已晚了。 而此时,有目标的同龄人已经利用大学阶段打下了职业生涯的基础,未来会少走很多弯路。 要加强学生自身的选择意识,离不开学校老师们的职业规划与生涯教育教学,每个学校都需要一批具有专业知识的生涯导师也成为了新的重点要素,这当然也在《通知》中体现了出来。 02 第二,加强对学校老师的培训。 《通知》中 明确了对高中老师们深入学习新高考改革实施方案,其中包括了从选科目的生涯规划指导,一直到大学的招生录取等多个环节,要求学校组织给学生、家长以及教师特别是班主任老师的专项培训,确保每一位教师熟悉掌握、每一位学生、家长了解新高考改革政策,明确选科要求 。 在新高考中,选科目和未来专业的选择息息相关,一定要以职业规划的视角来对待科目的选择,如果一开始没有明确的方向,很可能因为没有选对科目,错过了最想学习的专业。 老师们想要给学生最大的帮助,就一定要掌握更多新高考的政策,同时也应该更有职业规划的理论知识和可实践可操作的技法,面对很多迷茫的学生或者一意孤行的家长的时候,才能给出合理的建议,真正帮到他们。 向阳君发现,早在江苏省教育厅公布《关于进一步做好普通高中选科工作的通知》之前,已经有越来越多的高中老师意识到这一点,在向阳生涯近期的ccp生涯规划师课程以及uap高考志愿规划师课程中,就有很多高中老师、校长专程来学习,在洪向阳老师和其他几位职业规划以及高考志愿规划领域的大咖的帮助下,学员们进一步丰富了自己在职业规划和高考志愿领域的知识,日后用于教学,必定能让更多学生受益。 相信在《通知》颁布之后,这样的趋势只会越来越明显。 对高中老师们来说,与其被动参与学校的培训,不如主动学习提升自己,这也会给他们的职业生涯带去更多机会。 03 第三,加强老师对学生和家长的引导。 《通知》中还 要求学校老师要引导家长理性思考、正确对待、共同参与,尽量避免反复修改选考科目,老师们要指导学生根据自己的兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向,正确引领学生选科,防止出现误判和偏离常态等现象,要避免单纯用考试成绩作为学生选课指导依据。 对于老师来说,不仅要学习职业规划的专业知识,还需要可以马上落地去实践。 一些家长和学生会因为想选择名校而把专业放在后面考虑,也有一些家长会因为听身边的朋友、亲戚说哪些专业热门好就业,而忽略孩子自己的兴趣。 要把他们拉回更适合的方向,离不开老师的引导。 尤其是《通知》中还有这么一条: 允许学生经过一段时间学习后,重新选择选考科目。 要重新选择,这对学生和家长来说也会是个很纠结的选择,往往只会更加迷茫,一个选择不慎,还是会影响后续的发展。 向阳生涯见过很多这样的案例,也更明白在高考这样的人生关键选择时,能遇上一个给予帮助的老师是多么重要。 其实术业有专攻,也有不少学校会寻求专业机构的帮助,通过机构的集中培训,让老师们掌握更多知识,在引导学生和家长的过程中,更加有理有据有说服力。 从这份江苏省的《关于进一步做好普通高中选科工作的通知》中,从学生到老师到家长,这三步环环相扣,缺一不可,而贯穿其中,对新高考起到关键作用的,就是对学生的职业规划与生涯教育,这不是一朝一夕可以完成的,但必然成为趋势,高中老师们需要了解这一点,从自身出发去学习,去指导学生,帮助他们走向更好的未来。 最后附上《关于进一步做好普通高中选科工作的通知》原文,供大家参考。 end 看完江苏省的新高考通知,你有什么想说的呢?


陈老师给北大本科非哲学系新生做人文与社科系列讲座的第一讲《有客观的历史吗?》,人还是很多很多,我从第一排找到最后一排,有满头白发的老者靠墙站着,神色淡定。不像孩子们都在慌慌张张地找座位。我们都去走廊的阅读区搬了椅子。在华师大的1407,那间小教室,这种情况见多了。我挤在陈老师的周围,坐在他旁边,随便没座位的家伙们一层层站在门口。其实,由于准备不好,很多内容我听不懂。只是愿意尽量记下来,之后能有机会想清楚。中间休息的时候,他们会到走廊吸一根烟,女孩子们嬉皮笑脸推攘而过,听见有人说,陈老师,这次我从四川省坐飞机过来赶着听您的课。我和别的女生都觉得我们太幸运了,这么方便就来了,还有不知道来自哪里的人济济一堂来蹭课。如今,我坐到蹭课队伍了,我还是觉得特别幸运。 陈嘉映老师当然了解在每一种形式下如何处理哲学表达,比如今天百余人济济一堂,他就会非常注意遣词通俗,不涉及层级艰深的概念,尽量把话题控制在常识和前述内容可以阐释的范围。而不像和研究生上小型研讨课那样,如有必要尽管把问题延展下去,因为他们此前已经有过相关联的讨论和准备,稍微复杂、更复杂的问题他们有讨论的共同结论作为基础。结合形式甄选内容,是以保证内容有效。我觉得陈老师就是那种懂得"哲学文艺学"的人,像是在一个形式下最恰如其分表述问题的苏格拉底。 以下是关于讲座的大概内容,我把听得清楚的大义就记下来。是有选择性的,很多特别分析性的句子和保留的观点,我都没有记下来,那种思考的过程还是十分必要的。这不是特别好的分享资料。关于讲座内容,助教或前排学生会安排录音什么的。 讲座介绍了参考文献为科林伍德的《历史的观念》,历史学家的对象是研究人到底做过什么,人是什么。从而知道今天我们能做什么。陈老师没有提及这本著作,直接切入主题。首先对问题本身给出梳理,"有客观的历史吗?"这个提问的要点之一是"客观"。要回答有无客观的历史,需知道客观是什么意思。于是,我们就共同回忆了客观出现的种种语境。比如,我们需要客观的认识世界,需要客观的评价别人,常和主观比较使用。客观和主观,objective&s bjective,在认识论的意义上并不是中性的,客观含有褒义,主观含有贬义,而这些色彩仅在认识的领域,说客观主观有这样的一种色彩。当我们说某事是客观事实,客观则是一个冗余的词,因为凡事实必然是客观的。另外,我们也说主观性,客观性,似乎事物拥有这样一种性质。而这仍然是一种认识论的表达(笔者理解,客观主观这些词,我最早接触是在马克思哲学的认识论当中)。除此之外,在哲学著作当中也经常会看到"主体""客体"这样的说法,它们的色彩就较淡,笔者理解为这涉及到认识的指向性。认识的对象是客体,认识者是主体,当然就是我们自己,人类自身。 因此,当问"有客观的历史吗",我们可以探讨的是应该如何对待历史的结论,有无真理性的历史结论?于是不免会提到现存的对历史的看法,诸如"没有事实,只有理解","任何历史都是现代史"等等,就像人人都有世界观,也可以每个人都有他自己的历史观。然而问题并不适合以一概之,历史一定可以为真,或一定复杂到不可辨认。从我们对历史的经验来说,分为基本性叙事和宏大的叙事。我觉得这是对历史问题的复杂性的描述。基本性叙事,是对一个独立的历史事件的表述。编年史往往是这样写的,大事记,重要人物生卒,除却个别史实需要技术性的考证,大部分对该事件并无异议,没有怀疑动机。比如,中华人民共和国成立于1949年。它不与另外一事物关联,历史学家不在此叙事中推演因果关系,不做价值判断。当然这也是相对的,因为你挑选哪些事件、人物也需要一种选择,这种选择也需要说明。宏大的叙事,则无法以一个简短的判断呈现,它经过多个事件的动机促成,历史学家并不是按图索骥,找到一个统一路径,得出结论,他们可以选择不同的事件作为起点,用不同的方法勘探路径,得到一个结论,对于历史学,乃至人文科学,并没有唯一性的真理。 此外,陈老师还鼓励大家去思考"理解和接受"的亲密关系;推荐大家阅读《经济发展史》。我觉得这些周边性的问题和相关的写史方法,可以帮助我们看到历史呈现的多个方式。 提问环节:在学生的提问后分享了一些对待历史著作的态度,比如博学,识度,态度。他认为余英时、杨奎松(距离关系不是特别确定是否准确)、高华和西班牙历史学家奥特加都是不错的历史学家。 我听说同系的同学sj已经在北大的哲学继续读语言哲学了,很为他高兴。巧的是他也去了讲座,就在前排。他不知道我也在。他还是像在华师哲学系那样特别认真,并且时常因为陈老师的内容不自觉地笑,别人都还没有任何反应。那种感觉,有点穿越,我似乎窥见他读书生活的幸福时刻哈。等大家都从陈老师身边消失之后,我们浅聊了几句,然后告别,看得出陈老师有那么点累啦,连续讲三个小时的哲学性讲座,还和很多很多热情追问的学生聊了很久。由于我还要从北大回到立水桥,所以一下课就回家了。


"五德始终说"是什么?古代的朝代更替与它有什么关联? 从古至今,两千多年的历史与朝代更替都是与"五德始终说"联系在一起的,下面就来说一说五德始终说与朝代更替的关系。 第一个阶段,五行相生 代表人物:炎帝,蚩尤,黄帝,尧,舜,禹。这个时代属于圣人时代,也是传说时期。 1.炎帝跟黄帝一起联合战胜蚩尤,是因为炎帝火德助黄帝土德克制了蚩尤水德,才战胜蚩尤,华夏文明才得以建立。 2.尧禅让制代表金德,把位置传给大禹的时候黄河流域洪水开始暴发,是因为金生水,金为水源。 3.尧禅让给舜,是尧的金德生舜的水德,舜的水力旺,洪水更为泛滥,无人可以破解。 4.后大禹治水,通过泄水的方法解除大水之祸。因为大禹是木德,木德能泄水德,所以可以治水。 第二个阶段,五行相克 代表:夏,商,周。 夏朝之后,一直征战不休,所以用克制的方式计算。商灭夏,周灭商,一直不断地战争才形成新的朝代。 1.夏桀是一个昏庸无道的皇帝,商汤灭了夏。就是因为汤为水,商水克夏火,所以商归于水德,最后商纣荒淫被周武王打败。 2.周朝为土德,土德克水德。所以,商被周灭。周跟其他诸侯国相似都是土德,只是都城不同而已。 第三个阶段,五行相克 代表:秦,楚,西汉,东汉,曹魏,晋,南北朝。 1.秦国是诸侯国中实力比较强的,在诸侯国中独坐西方,势力很大,西为金。金主杀,主暴政,主兵戈,所以秦朝也一直用这种方式开辟属于自己的王朝。 2.楚为火德,没有楚国的火,秦不会灭,也不会被汉朝降伏。火主骄燥,主礼,亦主狐疑,这跟项羽的性格非常相似。 3.西汉是水德,用水德克楚国的火德。 4.西汉是水德,东汉是木德。东汉传承西汉,但却让刘秀称帝,所以与西汉有所区别。 5.曹魏灭东汉、西蜀。曹魏是金德,东汉与西蜀是木德,相克。 6.晋司马炎废除魏帝,取代曹魏,后来晋打败东吴。曹魏是金德,晋朝是水德,晋朝水德能克去东吴的火德,所以才有曹魏金德灭西蜀木德,晋朝水德灭东吴火德。 第四个阶段,五行相克 代表:隋,唐,宋,元,明,清。 1.隋唐修筑了京杭大运河,所以是水德,为水运做出了突出贡献。 2.唐朝灭隋,成就了两大盛世,至今都被称赞,所以唐朝可以包罗万是土德。 3.北宋是赵匡胤建立,为木德。 4.金打败了北宋,所以金朝为金德。 5.南宋继承北宋,所以是木德。 6.蒙古国建元朝灭南宋,所以是金德。 7.明朝朱元璋灭元朝,是火德。 8.清朝由女真发展而来,灭明朝,所以清朝是水德。 已上就是对于"五德始终说"的理解,大家有何看法?


很多宝宝们到了2纸业、3岁后,就开始在家宁波纸业里上天入地,胡作非为宁波亚洲浆纸:不是将餐巾纸抽出来宁波亚洲浆纸就是把玩具当垃圾,扔绿色环保是把玩具当垃圾,扔的到处都是...为此,妈妈们也是头疼不已!宝宝们为什么就不能安安静静、干净整洁的玩耍呢? 其实,这些行为可是个好信号!因为,宝宝们越乱,可能就越聪明! 从2岁多开始,宝宝们开始领悟到空间的魅力,空间敏感期悄然而至。然而,空间是个很抽象的概念,聪明的宝宝们便学会了通过各种方式,体验对空间的感知。 【空间敏感期有何表现】 最开始表现为喜欢扔、爬、抓、移动物体等。宝宝大多会先通过抛洒或移动物体来感知空间的存在,在通过观察物体的运动情况来想象空间,最后通过物品和空间之间的关系来建构空间概念。 稍大一点后,他们开始喜欢爬高、旋转、从高处往下跳等。除了用四肢感受空间之外,还会用皮肤、肌肉以及身体的各种感官去感受空间的大小、高低、远近等,这些感受也是儿童空间智能发展的关键。在体验中,宝宝们逐渐将自己同现有的物质世界进行结合,最终实现心智的成长。这些成长都是宝宝在自由的环境和具体的生活中完成的。 宝宝对空间的把握决定了他未来的行为探索与思维智力的发展,为日后的成长成才埋下了非常重要的伏笔。 【空间敏感期如何教育】 1、密切观察,发现时机 对于0-6宝宝而言,90%的家庭生活占据了成长的大部分时间。这一时期也正是各种敏感期接踵而至的时候,每个小小的举动和反应都可能是相应敏感期到来的征召,因此,亲人们在养育过程中,一定要留心宝宝们的一言一行,找准教育的切入点和时机,才能让宝宝们收获更多的知识和本领。 如果宝宝喜欢抓起什么就往远处扔、喜欢被爸爸举高高的话,那就可能是到了空间敏感期咯! 科学教具助力成长 进入空间敏感期的宝宝是十分难管教的,一是根本管不了,该扔还是扔,该跑还是跑;二是宝宝们对于空间的探索方式多且杂,但不同的方式对宝宝们的智力及运动能力开发都有着不同的促进作用,因此,原则上,我们建议妈妈们千万要淡定、冷静处理。因为一旦干涉,可能就剥夺了他们的学习机会。如果担心家中的小物件被他们破坏,也可以尝试一些专业的早教器材或玩具。 如果宝宝喜欢扔东西,可以采购一些毛绒玩具等不易伤害到宝宝和家里其他物品的东西;如果宝宝喜欢爬高,则可以多带他去户外,练习臂力和肢体协调性。 而可以提供丰富早教游戏的早教机灯专业教具也是很不错的选择。如小天才早教机中,就有专门针对空间敏感期的《躲猫猫》、《不乱扔垃圾》、《超级还原机》、《比比蓝大冲关》等内容,都是培养宝宝空间意识和感觉的不错教材。 日本教育理论家木村久一对早期教育曾经发表过这样的言论:如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才。足以看出早期教育的重要意义。而作为促进大脑发育的重要敏感期之一,空间敏感期也已经被越来越多的妈妈关注和重视,希望更多的妈妈和宝宝能因此获益。


市面上大家熟知的白色系珍珠通常有淡水珍珠,南洋珍珠和日本珍珠,淡水珍珠我已经在上期的文章里和大家介绍过了,区分也较为容易,那么日本珍珠和南洋珍珠这两个种类也较为相似,我们又该怎么辨别呢? 日本称"真珠"。所谓珍珠养殖,是将珍珠贝的外套膜切成小片,送入养珠用母贝的体内,通过珍珠质的沉积,养成无核珍球;或者送入外套膜小片后,再将用贝壳制成的圆核随着插入贝体,养成有核珍珠。这种有核珍珠的大规模养育,目前几乎为日本所独占。日本的珍珠养殖,自1894年开始养殖半圆珍珠(附在贝壳上的珍珠)以来,至今已有七十年的历史。1907年养殖全圆珍珠成功。以后珍珠养殖业迅速发展。 一般人常听说日本akoya珍珠,正确来说,日本珍珠不等同于日本akoya珍珠,日本珍珠其实也有淡水珍珠和海水珍珠之分,但只有日本海水珍珠才称之为日本akoya珍珠(akoya pearls)。日本的淡水珍珠,出产的淡水珠被称为琵琶珠,因为日本最大的湖是琵琶湖,以往珠子的质素颇高,但近来此湖的水质大受污染,并且因为中国淡水珠珍珠市场的冲击,所以琵琶珠的生产几近停顿,目前中国已成为淡水珍珠的生产大国,日本也有大量进口中国的淡水珍珠。而日本珍珠中的海水珍珠,产地主要是日本三重,雄本,爱媛县一带的濑户内海 二十世纪早期,日本面条商御木本幸吉发现珍珠蚝可以培殖珍珠的秘密。他对我国广西合浦珍珠生长情况十分了解,于是他利用合浦珠蚝去养殖日本的海水珍珠,终于1905年成功的养殖成世界上第一颗圆形珍珠,一时轰动世界,御氏也就成了"珍珠王"。到了本世纪二十年代初期,日本海水珍珠开始投入批量生产。1920年,日本开始养殖淡水珍珠,选择在琵琶湖(lakebewa)沿岸,用珍珠母蚌,将其切碎,以极不规则的蚌内混杂物作为插核材料。植入需要养殖淡水珍珠蚌体内,虽然获得成功,但所产珍珠的品质欠佳。自然销路也不会太好。1940年,日本养殖者总结前期养殖淡水珍珠的经验教训,摒弃用切碎的珠母蚌做核的办法,改用外套膜做核,植入珍珠蚌母体内获得成功,于是淡水珍珠养殖业发展很快,一日千里,到本世纪六十年代,日本珍珠业获得史无前例的发展,年产珍珠数十吨,成为世界上生产珍珠最多的国家。1960年-1970年,是日本珍珠业最辉煌时期,珍珠业发展达到了顶峰,其年产量达百吨以上,最高年产量竟过120吨以上;七十年代,年产珍珠量80-100吨;八十年代,年产量60-80吨;九十年代初期,年产量60-70吨。 日本珍珠和南洋珍珠的区别是什么呢,其共同性又是什么呢?从字面意思来看,日本珍珠和南洋珍珠是珍珠产地上的区别。日本大家都知道,而南洋意指南太平洋一带。 南洋珍珠几乎都是属于海水珍珠,南太平洋地区中包括澳洲、印尼、菲律宾、法属波利尼西亚等地,均产南洋珍珠。除了价值居高的南洋白珠外,最为特别风扉全球的要数金色南洋珍珠和大溪地珍珠(也称为黑珍珠或者黑色南洋珠)。 目前国内销售的日本珍珠几乎都是日本海水珍珠,由于南洋珍珠也是在海水里培育,从养殖环境来看,都是属于海水珍珠。由于海水珍珠和淡水珍珠的养殖不同,日本海水珍珠和南洋珍珠大部分都是很正圆的,比淡水珍珠更圆,价值更高,更迎合高端珠宝消费市场。 日本珍珠中的海水珍珠母贝主要是马氏贝,一般养殖时间3-4年,而南洋珍珠的母贝主要是金唇贝、白蝶贝和黑蝶贝,其贝体要比马氏贝大,可以养育更大的珍珠,养殖时间更长,至少需要5-6年。因此日本珍珠和南洋珍珠的区别第一在于珍珠大小的区别,一般日本珍珠的粒径范围一般在7-9mm之间,南洋珍珠的粒径一般在9mm以上,而达到13mm以上的属于珍稀收藏级别,价值更高。 由于大小规格上的差别,一般日本海水珍珠作为珍珠项链设计更受欢迎,由于其养殖环境和技术好,高品质的日本海水珍珠看上去水润感强,配衬于任何女士身上都令人为之眼前一亮。而南洋珍珠,被贵为珠宝中的皇后,直径较大,因此一般作为珍珠吊坠、耳环、戒指首饰的实际所用。当然,能匹配串成一条色泽一致的南洋珍珠项链,非常难得,价值不菲!能佩戴的女士,非富则贵,彰显身价! 除了大小,日本珍珠和南洋珍珠的区别不同还在于颜色,日本珍珠一般以白色为主,常见有透粉的晕彩色泽,南洋珍珠除了圣洁高雅的白色外,还有富含贵族气息的金色。其南洋珍珠的价值比日本珍珠高好几倍甚至十几倍。表皮方面,日本海水珍珠多见轻微的生长纹理瑕疵,这个也是珍珠天然性的正常情况,无需鸡蛋里挑骨头。南洋珍珠品质好的表面相对光滑,极微瑕甚至几乎看不出什么瑕疵。因此,要区分区别日本珍珠和南洋珍珠,可以从直径大小、色泽、表皮等结合判断。当然一般正规商家也是会严格标明珍珠的品种,并提供相应鉴定证书,帮助消费者区别选购的。  如果你喜欢珍珠 如果你对珍珠知识、文化、配饰感兴趣 欢迎关注珍珠达人李老师 微信: 和李老师一同探讨更多的珍珠知识与时尚资讯。


文章来源:微信公号【保马】 编者按:新中国成立之初的千疮百孔,不仅表现为政体分裂、经济薄弱,而且在文化层面,薄弱的基础教育,一方面制约着广大人民群众的"启蒙",另一方面也影响着革命中国向现代中国的转型。针对这一问题,20世纪30年代,国民党曾尝试在乡村开展识字运动,最终却变成了"强迫识字运动"。1950年代,中共延续了国民党这一政策,但方法、策略、内容的不同,得以使"识字运动"轰轰烈烈的展开。今天"保马"推送的上海大学中文系孙晓忠老师《文化革命:1950年代的农村识字运动》一文,通过对新中国成立前后"识字运动"的梳理,认为1950年代农村识字运动的成功,离不开政治、经济革命的配合。这一方式将识字真正嵌入到了生产劳动环节中,不但激发出了农民学习文化愿望,而且生产出一种社会主义文化。该文为原载于《人间思想(第三辑):新民主主义在人间》,感谢孙老师对"保马"的大力支持。由于原文较长,故分为上、下篇推送。 1 再论"文字下乡" 一九○四年二月十七日,蔡元培开始在《俄事警闻》的杂志上连载他的小说《新年梦》,叙述他在元旦梦见的未来新世界:在那里,没有家庭、国家,"没有姓名,没有君臣,没有夫妇,语言统一,文字更新,拼音会意兼而有之",这让我们想起了康有为的《大同书》,在他的"去家界,为天民"的"大同世"里,同样是"文字语言皆归于一",全世界同用一种文字,如此大伙儿心往一处去,生产力大增,科学更发达,"学之自事简而功半",可见近代中国许多乌托邦方案以及无政府主义思潮中,都对文字统一提出了新要求。 现代民族国家的兴起多伴随着语言文字的变革。19世纪末德国由民族语言统一后而迅速强大[1],这深深刺激了落后的亚洲各国。晚清的有识之士多认为强调欲达"民治"必先普及文字。"立宪之国,必识字者乃得为公民,中国乡民,有阖村无一人识字者,或有一二识字之人,适为其村败类,而良民转不识字[2]",客观地说,主张改革文字、兴学识字的有识之士,也尽力想将文化推向下层民众。 然而,"乡曲小民,食力为生,虽幼童不能无事坐食,欲其虚耗一年日力,以求识字,非稍足自给户不能,极贫之家,断难普及"[3],在国际资本的侵蚀下,中国自给自足的自然经济平衡被打破并逐渐解体,农民赤贫,阶层固化。底层人通过读书而出头的机会进一步变小,因此农民没有了识字的余裕和兴致,洋务运动中普及识字形同虚设。鲁迅因此痛恨汉字,认为中国是精英士绅把持的"文字的游戏国",文字的普及工作等于没有:"单没有文字这一点上,智识者是早就感到模糊不安的。清末的办白话报,五四时候的叫 文学革命 ,就为此。但还只知道了文章难,没有悟出中国等于没有文字"[4]。十八世纪以来日本 "言文一致"运动也深深影响了晚清知识分子并且成为"五四"新文化运动的诱因,他们主张废除汉字,认为日本高识字率得益于日本言文一致运动中的去汉字化;汉字笔画多、字数多、难书写,音形义脱节,脱离现实,不能表达新思想。"况且汉字难学,粗通文理也需5-7年,贫民子弟,安得有此日力"[5],而正因为中国文字与语言的分离,识字困难,通文者少,因此民智不开,国家落后了[6]。所以,改革文字就是应学习西方"字话一律","读于口遂即达于心"。梁启超因此自述在去日本的船上轻而易举学会了日语。 从"字话一律"到"我手写我口",废除汉字派认为拼音文字更易普及,"切音字易达彼此衷曲",便于启蒙,而一旦用此"官音"统一天下语言,上下便无隔膜[7]。在此基础上"语文"一致,创造出一种"明白晓畅,务期达意"、"适用于进,通行于俗"的新文体。从清朝推行官话教育,到国民党以读音统一会推行国语教育,倡导罗马拼音来推行国语运动。到30年代,左翼文化人和无政府主义者倡导的文字拉丁化[8]和世界语运动的试验[9],改革者都意识到汉字与民众的隔膜,以及大众掌握书写之于强国的重要性。无论是罗马派,拉丁派,还是简字派,都意识到了"隔膜"源于乡村社会已经断裂,通文字者"不过千人之一,朝野如两世界"[10]。大多数农民因为贫穷,没有识字的余裕和兴致,成人学校苦于招不到学生,劳乃宣因此在给皇帝的奏摺中主张干脆放弃成人教育[11]。 拉丁化和世界语运动接受了西方声音中心主义的语言观,这一体现"分离主义"趋势的现代民族国家观念并不适合中国国情。因为汉字很难为民众掌握,就极端地主张废除汉字,直接带来了民族虚无主义,直接越过国家层面的大同世界观也是左倾幼稚病。针对18世纪日本脱离汉字圈运动,福泽谕吉就批评日本若完全废除汉字,"就是不合理对不合理,在不合理中处事过活[12]",与此相对,章太炎则坚持认为汉字字形本身比拼音更富意义,而且汉字通过声训,不同的方音最终都能九九归一,在上古文字中找到同源同根,他试图从汉字的训诂中表达出统一的国家情怀,虽不免偏颇,但对我们今天思考汉字与中华共同体的关系,思考汉字在世界文明中,以及"文"与现代性的意义,也不无启发,这方面已经很好的研究成果,不是本文考察的重点[13]。 晚清时期,郡县式微,劣绅泛滥,到1930年代基层社会的士绅自治结构越发败落,频繁战乱和国际金融资本进入乡村,导致地租收入降低,农民生活日益恶化;乡村破败加快了士绅精英和豪族地主多向现代都市聚集,传统的乡村共同体逐渐解体。所以这一时期的种种与识字相关的乡村改良运运动,如江南的乡村改进会,乡村建设派,平教会以及宗教福音会都试图将新文化送入农村,但都以失败告终。 这也可以解释为什么1930年代是中国知识界最有活力的时代。围绕"中国的问题是什么"爆发了声势浩大的中国社会性质论战,教育救国派将乡村的症结归为农民的"愚"、"穷"、"弱"、"私",他们输送新知识、改良农业技术、组织乡村自治,希望重振基层社会。而反对教育救国论者认为,如果仅仅依存现成的乡村社会政治机构,无视乡村封建势力和殖民侵略,甚至试图借助军阀势力,依然依托乡村精英重建乡村秩序,这样的乡村建设"退一步说,即使农民识得字,能够看书读报了,也不能解除他们底痛苦;即使农民们能够相当改良技术,使农民的每亩田能够多产一石谷,多结几十斤棉花,然而帝国主义的一场倾销,就可以使你的农产物跌去一半价钱,两次兵差一派,就可以吞噬了你的全部收入[14]"。梁漱溟就曾认为,中国社会有"职业分途"而无阶级分野,外来者不应该"在乡村社会内起一种分化的功夫",主张 "整个乡村"能"出入相友,守望相助",可是他最终也不得不承认,乡村内部一方卖儿鬻女,一方放高利贷,如何能让经济地位不同的农民组成和谐的"整个"乡村呢?在士豪劣绅统治的乡村,任何送进来的利益只会又一次输送到乡村权贵手中,何谈"自治"?乡村工作者无不感到进入乡村之难,办识字教育往往"穷人不来富人来,好人不来地痞流氓来,不识字人不来识字人来"[15]。因此,不改变社会结构的乡建,只会复制和巩固这个不平等结构,即便个别穷人有条件学习,最后也只是脱离自身的阶层变成新的食利者。乡村教育的挫折感,梁漱溟体会最深,他毕生致力乡建,创办农校,倡导"社会学校化",可让他感慨万分的就是"我们动,农民不动"。他一方面想组织起乡村,一方面又认为如果"乡民愚昧而有组织"危害性极大[16]。由于农民消极应对,国民党最后则干脆是搞成了"强迫识字运动"[17],"被迫着去识字的人往往这样问: 识了字有饭吃吗? "[18]。 只有在社会性质论战的视野中,我们方能更好地理解费孝通《乡土中国》的意义及局限,费孝通通过对乡土中国调查,回应了这次论战。针对中华职教社认为乡村的病源是"愚、弱、贫、私",费孝通则认为农民其实并不"愚",他们有和城里人不一样的"知识",只不过不是文字而已。在《文字下乡》和《再论文字下乡》中,他指出乡土社会在时间上和空间上没有产生文字的实际"需要",所以文字能否下乡就成问题。费孝通沿用社会学功能主义学派的"需要"论,从实用角度指出了乡村教育派识字运动不切实际,可谓打中了要害,但也将农民的"不需要"本质化了,这里的"不需要"更应该历史地理解为农民丧失了"需要"的经济条件,而不是农民天生反感文字。但费孝通至少提醒了我们,在进行乡村社会改造中,如何既创造出农民识字的物质前提,又创造出农民内心对文化的自发的"需要",让文字顺利地进入"乡村"? 在这样的政治经济学的背景下,我们才能理解毛泽东为什么要在建国之初展开对电影《武训传》的批判,批判那些梦想不改变社会结构的文化下乡运动,将改良乡村的希望寄托在个别人的善行和仁义上。《武训传》的初衷是为配合建国初期全国学文化高潮,电影在叙事上以南下干部-冬学女教师(黄宗英饰)在农村夜晚冬学课堂上讲故事开场,中间以女教师的画外音为线索讲解武训兴学故事,意在说明乡村变化今非昔比。尽管如此,导演孙瑜对历史的认识依然是模糊不清的,电影遮蔽了农民贫穷的真正根源,如果不首先改变乡村社会结构,教育其实拯救不了穷人。导演对柳林镇的乡村政治结构认识不清,结果拍成了思想大杂烩。武训建起"崇贤义塾"后,只能将其托付给柳林镇的乡绅来主持,这是无奈之举。历史上"武训学校的首事人,绝大多数是有功名的豪绅地主。就是这样一批剥削、压迫劳动人民的家伙,在孙瑜的《武训传》和李士钊的《武训画传》中,却变成了富有正义感的"开明士绅"或"进步人士"了[19]! 这些土豪劣绅不仅依然是卫道传经,而且也并非真的为穷人开门办学: 在头七年(一八八八年-一八九四年),根本没有蒙班,只有经班。而经班的学生,大多数都是"好户"(地主),其余也是富农或商人,没有一个中农,更不要说贫雇农了。教师的资格也很高,须要进士、举人或拔贡才行"。 七十九岁的郭继武(柳林镇人,过去是贫农,土地改革分到六亩地)对我们说:"那时候,我们饭都吃不上,还能念书?"七十二岁的韩祝龄(柳林镇人,中农)说:"义学不收学费,可是要给老师送礼,每年端午、中秋两大节,每节四百钱。那时候,三百钱一斗高粱,四百钱一斗小米。(《武训历史调查记》) 退一步说,即便穷孩子上了学又怎么样?,电影结尾中通过武训对办学的最终目的很困惑自问:"学而优则仕怎么办?"?学好,就脱离了穷人去当官,这其实意识到穷人和仕人是两个世界。武训其实不必杞人忧天,所谓的"经学"和"蒙学"之分的区隔早就将穷人家通过读书而当官发财的上升渠道路堵住了,18世纪以后由于社会贫富分化带来了教育不平等,富家子弟往往不屑与"贫贱者为伍",各"延师于庭",搞私立贵族教育,办起了贵族学校,造成"乡塾党痒不能行于今日"。由此晚明以后在中国乡村已经存在教育双轨制:为为慈善的、无关仕途的"义学",和为培养高级管理人才而承办的"社学"。"义学"虽为平民子弟提供了识几个字的机会,但并不是为"俊秀之士"登科准备的,只有从小就一路接受经学教育,从开蒙起就享受精英教育,来自"社学"的富家子弟才有科举晋升的机会[20]。梁漱溟所谓中国社会是伦理性质,穷人可以通过教育改变地位,没有西方社会的阶级对立,可是"职业分途"又在哪里呢?到了晚清的简字运动,也同样强调简古两种文化的区别,"简字仅足为粗浅之用,其精深之义,仍非用汉文不可,简字之于汉文,但能并行不悖,断不能稍有所妨"[21],同时认为真正有学问的还是小学和古文,小民只需认几个简字俗字,士大夫垄断了上层文化,教育不改变社会的不平等结构,继续生产着不平等。武训对旧官府绝望,可又不能给将来有了知识后的穷孩子指出一条出路。 2 新式薄记与生产 汉字和拼音文字比较,有什么优越性吗?拼音文字的确有易学易记的优势,但是单个字母、单词难以表达完整的意思,而单个汉字具备独立、完整的意义;汉字本身的六书造字方法,使得单个的汉字具有集音形义为一体的独立性和完整性。因此我们能从单一的"字"甚至偏旁部首中解释出意义,塑造整体的道德观和世界观。即便语法和句法,也具有和拉丁语系不一样的结构特征,这个语法结构也能反映出中华文化中弱化个人主体(如关于主语"我"的用字及否定倒装等),强调个人对共同体的归属特征(如"我是"句)。和拼音文字比,汉字数量庞大;拼音文字则可按一定的逻辑关系将文字与语言直接关联,方便了文字与语言的学习与掌握,但拼音文字没有包容性,因此任何两个不同的民族文字的融合必然要有一个民族语言要消亡,也就意味着一个民族的消亡。汉字则因具有了这种"书同文,语不同音"的包容性形成了广大的跨民族和跨国界的文化圈。在这个意义上,识字远远超出了开发民智的意义,它担负着共同体整合、文明传承和文化革命的功能。在这样的视野中我们或许更能理解建国初期全民识字运动的意义。 应该说民国时期的平民教育运动者都真诚地走向民间,平教会和基督教识字运动研究会等主张有针对性地教育农民,比如平教会对于农民的"愚""穷""弱""私"四大弊端,有针对性地提出文艺教育,培养知识力,卫生教育,培养强健力;公民教育以培养团结力,生计教育,培养生产力,四大培养分别对应上述四大弊端。就成人识字课本来说,民国时期最流行的是青年协会出版《平民千字课》和《农民千字课》[22],"平民"包括城市平民,也包括农民,表达了民国知识分子的平等观念,也有专门为农村成人识字编的《农民识字课本》,如定县中华平民教育促进会和定县公理会福音堂的识字教材。这些课本都强调为强国而必先培养民的"自治"能力,而为民治须先培养"独立的个人"。注意到教育要适合平民,并且提出了"教育农民化",教育社会化,这都是一大进步。课本选材已经注意贴近平民日常生活,叶圣陶更提出教育即生活等先进的理念。教材内容除了百家姓、三民主义、唱歌、珠算,还有平民应酬和文契等。目的是为了"训练处理家常信札帐目和别的应用文件的能力"。但对于农民千字课,当时除了有人批评课本价格太贵和生字太多,"不合平民智力"[23]外,更多的读者则批评平民识字课本对象并不清晰[24]。教材是工农混编的,民国时一个识字班里学生年龄会有8岁至60岁的跨度,造成成人课本儿童化的现象,"童趣"过多,当时就引起批评:比如" 何九买鸡蛋,放在瓶子里,鸡蛋打破了... 没有一处不是属于小孩子的故事"[25],本来在"人的发现"的五四新文化主题下,讲究童趣和滑稽笑话,即是开明本、商务本和世界书局儿童国语教材的一大特点,丰子恺的配图更强化了这一特征。可见注重自然人性是民国时期儿童教材和成人识字课本的共同特点。此外,教材还会延续传统儒家伦理,宣扬安分守己,遵守等级的礼治秩序,和乐天知命的"修身"价值观。比如民国课本中有一篇《知足》内容如下: 他骑马,我骑驴, 向他一看我不如; 转望后面推车汉, 比上不足, 比下有余。 在课文随后的教学要点中,说明本文学习的"要旨"有两点:(一)指示一个人要身心快活,最好能知足。(二)说明多读讽谕文能使一个人的心思发生良好的影响[26]。教材要求教师在课前"谈话"环节启发学生四个问题:"1.我们看见别人职位比我高,钱财比我多,心里将觉得怎样?2.但是我们再回转头来,看看职位比我们还要低,钱财比我们还要少的人,这时心里又觉得怎样?3.我们的景况,不过处在不上不下之间,虽然不能十分好,却也不算怎样坏,所以也用不着愤愤不平。4.一个人的心能满足吗?...其实蔬菜和鱼肉,一样的可以止饥,而且常吃鱼肉的人,也觉得没有滋味,反比蔬菜还讨厌,那么又何必一定要吃鱼肉呢。粗布和绸缎,一样的可以御寒,而且粗布的效用实在比绸缎还大,那么又何必一定要绸缎呢"。接下来教师开始讲解课文九个生字。十一课《吃多了》,写"我"吃多了,肚子涨,夜里不舒服,宣传饮食适量的卫生学道理。十八课《黄狗咬谁呢》: 二月有个二月八,我在后院种菊花, 一苗菊花还没种,听得门外黄狗咬, 黄狗黄狗咬谁呢?咬花子咧。 花子花子你坐下,仔细听我一番话: 年级轻轻不做啥,讨饭能过一生吗? 在课前"谈话"环节,教师问:"同是一个人为什么有的做实业家,有的做学问家,名气很好,有的却不免流落做花子,做盗贼,受人家的轻视?","这没有别的缘故,都是因为他们不晓得自尊,不晓得自重";"所以我们做人做事一定要立定志向,志向立定之后端端正正、诚诚实实、勤勤俭俭的做去,包你有好名气好出息!"[27]。 这里姑且不论穷人为何当叫花子的解释是否荒谬,其背后理念还是灌输个人奋斗的价值观。第六课《靠自家》则更明显,不能指望别人,包括亲戚:"天上下雨地下滑,自家跌倒自家爬,亲戚朋友拉一把,酒换酒来茶换茶",指示一个人干什么最好靠自己,"请人家帮忙,也要送他们谢礼,至少茶酒总要应酬一点"。 尽管知识分子已经注意教育要适合农民,但由这些课文不难看出,民国时期的成人课本和民国的中小学教材一样,都很难脱离城市文化的"小市民"性。为"攻"农民在当前民生凋敝之"穷",注重"生计"教育,首先要求学记账或学应用文,但在当时就引起了读者争议: 处理家常信札,全三册只有一册第二十六课才是家信,然而只说马云飞经常在外,他的母亲因为思子心切,叫云飞回家,试问这一封家信,就能够代表一切的家常信札吗? 处理帐目,全书七十二课只有第二十二课《云儿记帐》,第二十三课东升开发票才是,关于处理帐目的,吾想处理帐目是极重要的一回事,全书只有二课,恐不能举一反三罢![28] 并且云儿记帐记的则完全是非生产性的剥削账:"收借牛给谢家耕田两天,钱二千文"[29],学的完全是有闲阶层的一套生活方式和本领,以至于学习应用文变成了怎么学写"地契",对于仅仅将写信记账作为生活习惯和技能的养成,当时读者多有不满。课本内容还是严重脱离平民和农民生活,学员来了也是打瞌睡: 我去岁在芜湖教有一个二十多岁的木工人,他学着这头一本。当他读到《十、有客来》第二天就向我说道:"我已经跟你读过十天了。这书也就给我读了七八页子了。而所读过这七八页子上的字,也可能说勉强认得。但是,我越读越没有精神。近来的两天,看的时候,常常不觉便瞌睡起来了。我二十天前,对于读书那样的欢心,不知现在为什么渐散了!每一拿到课本,似乎很有点厌恶的心思。"...唉!无怪乎平民学校,都是开学满堂,而毕业零落呵!可惜不知者,都怪罪平民学校办事人员,实在是冤枉之至了![30] 以上粗略了解民国识字课本内容及识字情形有助于认识我们新中国识字课本的新特点。新中国识字运动于1949年建国前由东北旅顺开始,并蔓延全国。这得益于延安的"新民主主义"文化的成功实践,在延安时期,毛泽东一方面创造性地通过开展大生产运动教育和改造知识分子和军队,边学习、边战斗、边生产,一方面通过土改、互助劳动和冬学组织农民,其目的就是要创造出同一个"新文化":教育与生产劳动相结合的整全的生活方式。伴随着以私营出版社为代表的印刷资本主义的改造,和全国统一的书籍报刊公共发行网络的形成,印刷文字具备了进入乡村的物质条件。1950年代不仅成立了为普及文字而成立文字改革出版社,还有大量专门面向农村的文化刊物和出版社[31];各种农民识字课本和农村文化普及读物通过邮局和新华书店发行与销售网络输送到乡村。更重要的是,通过50年代的土地改革和合作化运动,新中国彻底改造了农村社会的基层结构,在新的乡村社会中,通过文化诉苦,农民意识到没文化的害处;通过合作化中新农具改良、记账、借贷、读报和劳动工分手册等形式,将识字真正嵌入到了生产劳动环节中,改变了费孝通断言的农民"不需要"文字的状况,重新激发出了农民对文字的"需要",进而自发地产生了学文化愿望,识字运动得以轰轰烈烈地开展。这既和不问"农事"的儒家经学文化有根本不同,也和中国精英文化中的"耕读"生活方式有区别,所谓的耕读文化和第一线的劳动生产并不相关,因此作为"传家"的 "耕"和"读"的分离就是生产和管理分离,"耕"越来越无关生计,成为优雅生活的点缀。 识字如何走近农民日常生活?那就先得让农民认与他生活有关的身边的字。50年代的农民识字课本首先立足于地方性知识,并始终围绕生产为中心来认字学习。合作化运动,在身体、时间、空间上对农民的日常生活进行全面改造,现代生活因素嵌入到了传统的乡土社会中,并因其日常生活中现代性魅力引起农民参与的兴趣,当然在这个形式下面是农民获得了实实在在看得见的利益。合作社有了全新的管理方式,有了集体,有事需要请假;上工看钟点;有了合作社,缺钱少物可以打免息的借条预支;有了信用社,可以储蓄和贷款,从此告别了高利贷。这些无不说明文字在新社会成为农民日常生活必不可少的工具,识字也就水到渠成。为培养合作社记分员,各县都因地制宜编写了识字课本,开设"记工学习班",毛泽东在他亲自编辑的《中国农村的社会主义高潮》中,高度评价了高家柳沟村自编农民记工识字课本的事迹,称之为"了不起的创造"。莒南县的高家柳沟村,在成立生产合作社过程中,由于全村文化水平低,找不到记账员。记账员识字太少,"连人名、农活的名称(指耕地、收割、庄稼等)都写不出来,就只好用画圈、画杠的办法来记账。当画圈、画杠无法表达自己的意思的时候,就只好找记忆力较好的人当 心记员 了",结账时靠召集大家回忆凑工分,常常熬到半夜也凑不准,闹得不团结。后来村以生产队为单位组织夜校识字,将学习内容和当前合作社的记账需要结合起来:"先从社员姓名学起,然后逐步地学到土地座落、各种农活和农具的名称,再学各种数码和记账格式等。学习的具体方法,是把社员姓名、土地座落、各种农具等所要用的字,分类排列起来,先学相同的字,后学不同的字"[32],终于解决了难题。 各地方的地名、农作物、农活、农具都不尽相同。各地农民迫切需要认识哪些字,首先需做调查研究,这也是学文化上一切从实际出发的创举。根据《星火合作社记工识字课本》编写组交代,本教材入选的都是农民记工和写便条常用的字:"经过向村会计员、记工员和老农调查了农活名、作物名,向社主任调查了人名和地名,向保管员调查了农具名,又向会计员要了各种常用的便条、生产定额表和劳动手册"。根据这些信息入选了九百个字,后来再进行深入调查,选定社员最需要的328字。[33]选定后即围绕这328字编写课本,这些生字对农民来说音熟字不熟。如一、二课学习记账用的基本数字后;第三、四、五课从全部生字中选出33个笔画简单的基础字,如"上下、大小、土地"等,按照记忆和认知规律成对出现,便于记忆;第七、八课就是农民劳动手册,教农民认识劳动手册和借支记录;九至十是该县旱地和园田的二十种农作物名;十一到十八是各个季节的农活名;十九课是该地最常用的八种农具;第二十课是星火社所在乡乡长、党支部书记和社主任的姓名;第二十一课学习地名,二十二到二十五就是社员常用的五种便条。 50年代农村识字课本最大特点是现编现学,课文有些句子预留下括号或方框,供各地方教学时自行填写真实名物。首先要认同村人的名字,先认姓,再认辈分和全名。乡村虽然熟人社会,但名字却一直很"陌生"。认人、认地,认农活,目的是将熟人、熟地,熟物转化为文字,建立新的关系;也是将名和物、声音与符号通过再认重新对应起来的过程,在这过程中地方性知识(方言、方音)翻译为普遍性的文字。通过学习同村人的名字,"熟人"获得了再认识。在中华文明语境中,姓名意义重大,所谓名不正言不顺,姓名往往代表着一个人的志向,寄寓着父一代的理想和对后一代的期许,代表着价值观念,姓名还意味着名所对应的主体隶属何种共同体,传统文化秩序中对姓名的管理有严格的分类和谱系秩序。因此对农村人来说,姓名其实又不是可有可无的,它对一个人的成长具有阿尔都塞所言的召唤结构。但是因为生活的艰辛和生存的无望,底层人对姓名往往失去了兴致,又因为和文字隔离,作为一个农民,在乡土社会中仅仅以绰号或"小名"或贱名被相互传唤,其"学名"(姓名)因不曾上学堂而无法流行在村里和熟人社会中,时间长了就被遗忘,所以鲁迅在《阿q正传》中寓言性地交代了书写底层农民只难,不仅在于作为现代农村"多余人"无法进入传统书写秩序中,还在于首先就是无法为其命名。阿q、祥林嫂,孔乙己这些贱民的大名叫啥早已没人关心,在《阿q正传》中,所有底层人的"学名"都已经被遗忘,甚至被宗法社会强迫取消了族权和"姓权"-不配姓赵,生活对他们来说不再有意义。如今将"阿q"被遗忘的大名激活("赵××"?),姓名的意义在认字过程中显露出来,穿过姓名这一符号,农民重新获得了全新的形象,一个大写的人站了出来,即便传统文化下的命名和对应的新人依然充满着张力。课文中同村人名单改变了传统宗族姓氏和族谱的排列秩序,在课文中平等地排列:"这样排队的结果:姓高的二十九人的名字中,有三十三个不同的字,姓沈的十三个人的名字中,有十七个不同的字,姓吴的十五个人的名字中,有十四个不同的字,姓褚的两个人的名字中,有两个不同的字,独姓一人,连个不同的字,共计六十八个不同的字",在这个有别于宗法秩序的名单中,大户和独姓得到平等对待。课本教姓氏时有意打破《百家姓》的四字句顺序,如"高白于金王,丁安田牛方",要农民认识到"同是一个姓,阶级不一样",从姓中培养阶级意识[34]。记工识字课本中对农民"学名"的强调,还表明在新时代,农民地位和身份的提升,他成了生产队集体中堂堂正正"公家人":他可以请假,可以无利息借钱借物,想想因高利贷而四处躲债,最终被迫"按指印"画押卖女儿的"杨白劳",这在农村就是破天荒的新鲜事[35]。第十课的课文则是一个介绍"我"的开放性文本,"我是下思乐村爱国农业生产合作社的社员,名叫( ) ( ) ( ),社长的名字叫王骏林",北京星火农业合作社的识字课本的编排也是如此,空格里要求社员填上自己的姓名[36]。书写社名和社长名字,不仅因为社员更多时候要找社长办事,打交道,更是一个象征性行为,既是对个体的强调,也是对共同体的皈依。正是通过"文字"这一抽象符号,每个合作社的社员通过各自记工账本,进入了互助组和合作社,一个集体实实在在建立了起来。借助文字的"陌生"符号,社员进入拉康所言 "象征界秩序",每个社员都会在这枚"镜子"中再认出一个全新的自我,并经由符号对自我的再认而获得自豪感。 合作化后农村劳动方式发生的显著变化,就是每天用工分记量农民劳动,月底或年底结算分红,农民的劳动首次有了文字记载,劳动首次和数字建立了联系。工分的出现,表明农民的劳动受到社会承认,第一次被认真地铭记,这是实实在在的翻身解放,每个人每天工分多少根据劳力大小,适当照顾贫弱和按劳分配原则,由村民主会议共同评定。在识字课本中,课文多使用"施事者+施事动作+施事对象"简单句式,这一最朴素句式最容易为农民接受,课文中每个句子都以人名开头,作为句子的主语,作为动作的施事者,劳动者的主体得到了强调。同样,记工工分表也是按照"主-谓-宾"分为三栏来记录工分。形成了一个简单而朴素的乡村劳动叙事。如第四课课文只有一句话"王丕里担粪八回,记工十分",这个故事告诉我们,王丕里已经不再是为自家而是为集体担粪,其次还告诉我们王丕里执行着生产队分配的任务,并且他的劳动获得了大家的承认。第五课课文为:"王文玉、王九如二人,在大沟耕地三亩五分六厘"[37],主语为两个人,则进一步显示出集体的合作叙事。这里没有民国识字课本中的个人抒情,讲述的是一分耕耘一份收获的朴素真理。课本的最后仍然是让填空:"(××)小组记工日记表",以表格的形式总结一个组所有人做的农活和工分数。 八课和九课,是用薄记的形式总结一个农民劳动所得、花销,以及最终的结余。结余让农民看得见收成,积蓄和增收。一目了然的薄记记录了劳动与日常生活收支,这种日常生活的档案化管理,可追溯、可积累,和鲁滨逊薄记账本中专门算计"好处""坏处",并求得最大剩余价值的经济个人主义相比,记分手册叙述了新社会农民生活的计划性,和各尽所能、按劳分配的集体性。账簿分栏的语法形式也是饶有意味的,形式上它用分栏和数字。将劳动者和劳动方式以及劳动成果数字化,记工分既是劳动实际需要,又是象征性的仪式,劳动在这里只有分工,没有贵贱差别,每一种劳动形式都获得了承认,也保证劳动计量的平等。工分是劳动成果的数字化,是对劳动的抽象,也是将劳动者和劳动成果暂时分离的过程,这种抽象对于教育一个小生产者来说是必须的,在新的共同体中,工分制也是通过劳动产品和人的分离,让农民重新理解人和物、人和世界的关系,有利于培养更远大的世界观。工分制是劳动日制,劳动者的报酬取决于本人集体生产的劳动工分和工分值,能为农民积极认同。在农村集体劳动中,由于农业和自然的关系,造成农业生产的分散性和产品质量和定额的变化大,农业劳动的现代计量成为一个难题,和计件制和承包制比,工分制对于劳动者的身体管理相对柔和而"人性",没有严格管理生产者的工作质量和劳动态度,它试图通过"德性"和理性的结合,来寻找农业社会主义对资本主义的替代性方案,通过批评偷懒、调动积极性,试图通过提升劳动者的"觉悟"来克服由倡导平等而带来的平均主义消极因素,最终召唤出一个有社会主义觉悟的新人。 《下思乐村记工识字课本》中,开篇第一、第二课也是介绍1-10数字,第三课课文开始介绍新的时间记录方式:"今天是一九五五年十一月二十日",此后每天的劳动工分记录,和合作社打交道的借条,请假条等都使用了阳历时间。对于日出而作,日落而息,习惯用传统节气来标记季节性劳动的农民来说,这种新的时间叙事方式抛弃了循环的时间观和历史观,第一次用阳历来记录田间劳动,安排休息或娱乐,这意味着意味着"一个由 托古改制 这个以过去为导向的时间观念,转向一个以 未来 和 世界 时间作为去向的改变。总之,时间观的改变,就是世界观的改变。同时北京时间的使用,也使得一个国家共同体通过普遍化时间而得以形成"。"时间开始了"(胡风),既意味着一个新社会已经来到和未来世界即将降临;也意味着"一种新的、具有现代色彩的时间意识与身体活动的出现" [38]。"新时间"对农民来说,还意味着一个全新的生活方式,农民结束了日出而作,日落而息的自然经济时代的生活习惯[39],种田如今成了"工作","钟点"进入劳动计量中,"挖田半天","插秧3个小时",进一步显示,钟表和"钟点"已经走出旧中国的士绅生活,进入农民的日常生活。这不仅是用现代时间记录劳动量、衡量劳动和分配,表明互助组对每个成员的工作时间和休息时间的合理规划,钟点进入农村还意味着对农村旧风俗的改造。相对于阳历对中国传统农历的挑战,钟表时间没有文化性冲突。而钟表时间和阳历重点改造的对象就是旧有的"老黄历",在旧中国它起到组织和安排农民日常行动的最高权威。《小二黑结婚》中,翻黄历决定农事"不宜栽种"的二诸葛在乡村在新政权下逐渐失去了对自然天象的判断力。在此基础上,破除迷信、宣传新思想的新历书开始在农村流行。 和农活相关的认字学习主要按"耕""种""锄""割"的季节性劳动顺序展开,因地方差异,在各地的记工识字课本中有不同的劳动,莒南县共排了二十九种农活,运用"做什么,学什么",真正将知识与生产劳动建立起了最直接的结合。"例如初春的时候,各社正忙着春耕和送粪,他们就学习 耕地 和 送粪 等字"。这样下来,在识字学习过程中,农村记账员也培养起来了。通过记工带动认字学习,也从中培养了农村记账员,合作社的经营管理改善了,如前文所引吕南县的材料所言: 以前那种夜里熬眼,账目紊乱的现象,基本上得到了改变。青年满意,群众赞扬。通过两个多月的学习,不但大大提高了青年群众学习文化的热情,而且也提高了干部和群众的办社信心。副社长吴常桂说"成立了合作社,文化也提高得快了"。王守敬的父亲,看见他儿子能记账,又被选上了记账员,欢喜地说:"咱也算睁开眼了,以后你好好的学吧,你要什么我给你买。"许多家长,看到了学习管用,都积极动员自己的孩子参加,并且给买石板、钢笔等学习用具。 识字运动还贯彻了文化创造的群众路线,记工识字课本创造了一种新的编课本方式,课本由各地方农民自己编。山西省昔阳县下思乐村编的记工识字课本经验受到推广,《中国青年报》在社论中鼓励每个合作社每个村子动手编教材。以县为单位的教材编写活动迅速展开:"在一个县范围之内,农活名,农具名是大致相同的,加上年月日、数码和各地大致相同的其它用语,那么各村各社只要再加上人名和地方就可以迅速编出书来[40]"。毛泽东亲自为高家柳沟村通过记工识字课本扫盲这篇通讯写了长长的按语: 这个经验应当普遍推行,列宁说过:"在一个文盲充斥的国家内,是建成不了共产主义社会的。"我国现在文盲这样多,而社会主义的建设不能等到消灭了文盲以后才去开始进行,这就产生了一个尖锐的矛盾。现在我国不仅有许多到了学习年龄的儿童没有学校可进,而且还有一大批超过学龄的少年和青年也没有学校可进,成年人更不待说了。这个严重的问题必须在农业合作化的过程中加以解决,也只有在农业合作化的过程中才能解决。农民组织了合作社,因为经济上的需要,迫切地要求学文化。农民组织了合作社,有了集体的力量,情况就完全改变了,他们可以自己组织学文化。第一步为了记工的需要,学习本村本乡的人名、地名、工具名、农活名和一些必要的语汇,大约两三百字。第二步,再学进一步的文字和语汇。要编这样两种课本。第一种课本应当由从事指导合作化工作的同志,帮助当地的知识分子,各就自己那里的合作社的需要去编。每处自编一本,不能用统一的课本。这种课本不要审查。第二种课本也应当由从事指导合作化工作的同志,帮助当地的知识分子,根据一个较小范围的地方(例如一个县,或者一个专区)的事物和语汇,加上一部分全省(市、区)的和全国性的事物和语汇编出来,也只要几百字。这种课本,各地也不要统一,由县级、专区级或者省(市、区)级的教育机关迅速地加以审查。做了这样两步之后再做第三步,由各省(市、区)教育机关编第三种通常应用的课本。...能记自己的工账,有些人当了合作社的记账员。记工学习班这个名称也很好。 毛泽东指出三种课本的阶段性,由地方性教材逐步上升到统一的国家课本。而且为鼓励地方性,最初级的课本甚至免去审查。农民识字图快,图用。因此编书时要从农民的"热"字编起。"要从本乡本村的事物和语言学起",第一册的300多个字的课本由村来编。"编第二本,第三本时,就加上县的,专区的、省的和全国的市区和语言"[41]。对地名来说,也有一个由言语的熟悉化经由文字的陌生化而将"地方"普遍化的过程,这些"熟地"不是作为风景的"自然",而是进入公家统计并成为改造的对象:"全社地名代 墩 字的五处,有八个不同的字,带 坪 字的两处,有三个不同的字,带 岭 字的五处,有六个不同的字,带 河 字的两处,有三个不同的字,带 崖 字的三处,有四个不同的字。其他地名十九处,有二十八个不同的字,总计三十九个地名,带有五十二个不同的字。教学的时候,先学会 墩 、 坪 、 岭 、 河 、 崖 等字,再学和这些字有联系的字,如墩 前 、墩 后 , 南 坪、 大 坪等"[42]。首先,通过学习认识土地的"名字",旧貌换新颜,农民在一个整体性的空间中重新来认识自己最熟悉不过的一块块土地。其次,通过对这些土地的"汉字"符码化和再指认,以及通过土地与"命名"者的关联,为农民重新认识土地与土地拥有者(人民)的关系,为认识个人与共同体关联开启了契机。


众所周知,中国是一个拥有着数千年文明的国度,它的历史悠久,文化底蕴深厚,属于中国的传统文化更是源远流长,传承至今。 时至今日,我们在感叹大自然的鬼斧神工之时,势必也要感叹伟大的祖国传承给我们的一切。在代代传承的物质遗产的同时,一些非物质文化遗产也传诵至今。例如古代的诗词、俗语,它们又何尝不是代表中国优秀文化的产物? 提起中国千百年来流传下来的俗语,可谓是数不胜数,从中国文明出现的时候,俗语便伴随着人们的生活而出现。换句话说,俗语就是人们生活的真实写照,反映人们对生活的认知和理解。 我们经常听到"好马不吃回头草",并把这句话当做口头禅,多用于形容不走回头路。原来,我们都认为"好马不吃回头草"只有一句,后来,才知道它的下半句才是真正的精辟。 那么"好马不吃回头草"的下半句是什么?为什么很多人不知道呢?却被称为精华部分呢? 首先,让我们对"好马不吃回头草"的出处进行探索研究。 一、"好马不吃回头草"的含义 "好马不吃回头草"作为中国流传下来的俗语,自然有它的出处。在这之中,还包含着一个典故。 相传,一匹名叫良骥的马走出马厩奔向宽阔无垠的草原。一眼望去,看不到草原的尽头,但是它却可以瞥见鲜美可口的嫩草。于是,良骥沿着一条选定的路线狂吃下去,直到吃饱的时候,它才回到家去。而它在吃的过程中,只向前看,绝不会东啃一嘴,西吃一口,回头去补吃遗漏的嫩草。 其实,这句话的意思非常明确,说明良骥吃草的时候勇往直前,绝不回头。不过话又说回来,并不是说身后的草都不好,也不是说眼前的草都是好草,只是为了突出良骥仔细吃掉眼前草的做法。 然而,"好马不吃回头草"也用来比喻有志气的人立志以后,即使遭受挫折,也决不走回头路。一直以来,这句话都象征着志存高远,绝不瞻前顾后的优秀品质。 一直以来,"好马不吃回头草"也经常被一些诗词作家引用。清代词人李渔 的《怜香伴·议迁》直接引用这句话,也将这句话的含义发挥的淋漓尽致。 "多承高谊,好马不吃回头草,就复了衣巾,也没不得这场羞辱。"简单明了的告知世人要勇往直前的寻找生活的真谛,千万不能辜负大好年华。 经过时间的发展和文化的传承,如今"好马不吃回头草"的含义变得更加多样化。渐渐的,"好马不吃回头草"成为男女感情生活中常说的话。尤其是,男女双方一人试图重归于好的时候,这句话出现的频率便会增加。 可以说,当代男女总把不想复合的理由归结于"好马不吃回头草"。或许,这句话只是他们不想跟旧情人复合的说辞,也有可能是真的没有了感情。在不知不觉中,这句话让无数男女彻底失去再续前缘的机会。 所以说,"好马不吃回头草"的含义有很多,并且古代和今天的含义也不尽相同。 然而,就在我们把"好马不吃回头草"挂在嘴边的时候,却不知道它只是上半句,从而忽略了下半句。那么,它的下半句是什么呢? 其实,"好马不吃回头草"的下半句与它对仗工整,堪称经典中的经典,才是这一整句话的精华所在。 二、"忠臣无事二主心"的出处 对于"好马不吃回头草"这一句俗语,我们非常熟悉,但是对于它的下半句,我们则显得有些陌生。相信绝大多数人,都不知道"好马不吃回头草"的下半句是什么,更不知道它会比"好马不吃回头草"更加精辟。 其实,"好马不吃回头草,忠臣无事二主心"才是这一整句俗语,我们因为常把上半句挂在嘴边的缘故,导致对下半句的遗忘。与"好马不吃回头草"的含义相比,"忠臣无事二主心"显得更加容易理解一些。 "忠臣无事二主心"顾名思义,也就是说忠义的臣子,从不会去侍奉两个君主。出自《名贤集》的"一马不鞴双鞍,忠臣不事二主"。 经过长期的发展和演变,难懂的诗句"一马不鞴双鞍,忠臣不事二主"变成易懂的俗语"好马不吃回头草,忠臣无事二主心"。不得不说,这是文化发展和传承过程中的巨大进步。 说到这里,相信很多人都会发出疑问,为什么会说"忠臣无事二主心"比"好马不吃回头草"更加精辟呢? 其实,这一切还要从"忠臣无事二主心"的传统意义和现实意义前来分析。 三、"忠臣无事二主心"精辟的原因 (1)以小见大,层层递进的突出后者 相比于"好马不吃回头草","忠臣无事二主心"是更高层面上的境界。"好马"象征着个人利益,而"忠臣"却象征着国家利益。可以说,上半句突出个人,而下半句重在国家。整句话有以小见大的魅力,通过对"好马不吃回头草"的描写,更能突出"忠臣无事二主心"的重要性。也可以说,"好马不吃回头草"慢慢引出"忠臣无事二主心"。 (2)俗语表达的含义更加可贵 不管是以前还是现在,"忠义"都是每个人必备的精神品质。换句话说,你可以是一个没有梦想,没有目标的人,但绝不可以是一个没有忠义之心的人。所以说,相比于个人的梦想和前途,忠义之心才是最重要的。 (3)清晰直白的表达时代精神 我们生活在现实生活中,但流传下来的俗语依旧适用。尤其是"忠臣无事二主心"所说的忠义之心,是我们时代的潮流,也是我们的民族精神。从古至今,我们都一直提倡爱国、忠义,不管到了什么时候,都不会发生改变。 (4)最终目的所在 客观的说,"好马不吃回头草"只是为了引出"忠臣无事二主心"这一句,它是在为下半句做铺垫。其实,这一整句俗语的真正目的就是为了突出忠义之心。 总的来说,"好马不吃回头草"的现实意义不如"忠臣无事二主心",它的存在也是为了突出下半句。相比于上半句的"好马不吃回头草",下半句的"忠臣无事二主心"自然而然显得更加重要一些。 结语: 不管是"好马不吃回头草"还是"忠臣无事二主心",它们都有着非常重要的现实意义。上半句是突出个人追求梦想的方式方法,下半句是告知世人为人处世的必备品质。这两者都是人生之中最为重要的东西,可谓是缺一不可。 但是,相比于上半句,我们更应该尊崇下半句。换而言之,我们在追求梦想的过程中可以瞻前顾后,但是我们在为国而战的时候,却要坚守忠义之心,不能拥有越轨的想法。 即使我们生活在今天,但是这句俗语对于我们而言同样受用。无论何时,我们都要勇往直前的追求梦想,千万不能出现左顾右盼、三心二意的情况。与此同时,我们更要时刻保持一颗爱国的忠义之心,这是做人应该坚守的原则和底线,也是人类不能丧失的精神品质。 所以说,不管到了什么时候,我们都要坚守"好马不吃回头草,忠臣无事二主心"所表达的含义。 参考资料:《中国俗语故事精华本》 图片来源于网络,如有侵权,联系删除!


基本内容: 一、数字电路部分 基本内容: 1、数制和码制:常用数制,数制间的转换,带符号的二进制数的运算,常用的码制。 2、逻辑代数基础:逻辑变量及其基本逻辑运算、逻辑函数及其表示方法、逻辑代数基本公式和常用公式、定理,逻辑函数的代数法化简与卡诺图法化简。 3、门电路:了解半导体器件的开关特性,掌握标准ttl与非门的电路组成、工作原理及其外部特性和主要参数,掌握oc门、三态门及其应用。掌握cmos反相器原理及外部特性。 4、组合逻辑电路:掌握组合逻辑电路的分析方法、设计方法,掌握常用中规模组合逻辑的功能及应用。掌握组合逻辑电路竞争冒险现象及其消除的方法。 5、触发器:了解基本sr、主从jk、t和边沿d触发器的结构原理,掌握sr、jk、d、t触发器的逻辑功能及应用。 6、时序逻辑电路:掌握同步时序逻辑电路的分析方法、设计方法,掌握移位寄存器、集成计数器的逻辑功能,掌握任意进制计数器的设计方法。 7、半导体存储器:掌握ram、rom的工作特点及使用方法。掌握存储器容量扩展、存储器实现组合逻辑函数的方法。 8、脉冲波形的产生和整形:了解施密特触发器、微分型单稳态触发器、对称式多谐振荡器的结构和工作原理,掌握555定时器的工作原理及其应用。 9、数-模和模-数转换:了解权电阻网络、倒t型电阻网络da转换电路的结构,和工作原理;了解ad转换的基本原理,掌握两类转换器输出与输入的关系,掌握分辨率、转换速度、精度等相关参数的意义及计算。 二、信号与系统部分 1、绪论 信号的分类、运算、分解;阶跃信号与冲激信号;线性时不变系统。 2、连续时间系统的时域分析 微分方程的建立与求解;起始点的跳变;零输入响应与零状态响应;冲激响应与阶跃响应;卷积及其性质。 3、傅里叶变换 傅里叶级数;傅里叶变换;傅里叶变换的性质;周期信号的傅里叶变换;抽样信号的傅里叶变换;抽样定理,离散傅里叶变换。 4、拉普拉斯变换、连续时间系统的s域分析 拉普拉斯变换及其性质;拉普拉斯逆变换;用s域元件模型分析电路;系统函数;由系统函数的零、极点分布决定时域特性和频响特性;全通函数与最小相移函数的零、极点分布;系统稳定性;拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系。 5、傅里叶变换应用于通信系统 利用系统函数求响应;无失真传输;理想低通滤波器;从抽样信号恢复连续时间信号。 6、信号的矢量空间分析 信号的正交函数分解;完备正交函数集、帕塞瓦尔定理;相关;能量谱和功率谱。 7、离散时间系统的时域分析 离散时间信号;离散时间系统的数学模型;差分方程的求解;离散时间系统的单位样值响应;卷积和。 8、z变换、离散时间系统的z域分析 z变换及其性质;逆z变换;z变换与拉普拉斯变换的关系;利用z变换解差分方程;离散系统的系统函数。


映像文件是 个层次性结构的文件 其中包含域( i ) arm映像文件是一个层次性结构的文件,其中包含域(re gi on )、输出段(o tp t section )和输入段( inp t section )。各部分关系 如下: 一个映像文件至少由一个域组成; 每个域包含 个或多个输出段 每个域包含一个或多个输出段; 每个输出段包含一个或多个输入段(rw 、ro、zi); 各输入段包含了目标文件中的代码和数据。 输出段的属性与其包含的输入段的属性相同。各输出段的排列顺序 由其属性决定,ro属性输出段排在最前面,其次是rw属性输出段,最 后是zi属性输出段。一个域通常映射到一个物理存储器上,如rom和 ram等。、 映像文件各组成部分在存储系统中的地址有两种 种是 arm 映像文件各组成部分在存储系统中的地址有两种:一种是映像文件开始运行之前的地址(运行前输出段在romram中的分 布状态) ,称为加载地址或加载域;一种是映像文件运行时的地址 布状态) ,称为加载地址或加载域;种是映像文件运行时的地址 (运行时输出段在 romram中的分布状态),称为运行地址或运行 域。 之所以有这两种地址,大多数情况下,映像文件在执行前把它 装载到rom 中,而当运行时域里的有些输出段必须复制到ram 中, 程序才能正常运行所以在装载和运行时 有些段处在不同的 程序才能正常运行,所以,在装载和运行时,有些段处在不同的位置(地址空间)。 arm 映像文件的入口点位于elf文件头部(描述文件的总体格 arm 映像文件的入口点位于elf文件头部(描述文件的总体格式), arm映像文件的入口点有两种类型:初始入口点(initial entry point)和普通入口点(entry point)。 entry point )和普通入口点(entry point )。每个映像文件只有一个唯一的初始入口点,就是当程序运行时要执行的第一条指令的地址。如果映像文件是被操作系统加载的, 要执行的第 条指令的地址。如果映像文件是被操作系统加载的,操作系统正是通过跳转到该初始入口点处执行来加载该映像文件。 、初始入口点满足条件: 嵌入式应用系统中,通常arm映像文件的初始入口点是在链接 时生成的,所以在链接之前必须定义初始入口点。初始入口点必 须满足下面两个条件: 1、初始入口点必须位于映像文件的运行域内; 2、包含初始入口点的运行域不能被覆盖,即在加载地址和运行地址相同的区域内。 如何指定初始入口点: 当用户没有指定链接选项-entry address 时,链接器根据下面的规 则确定映像文件的初始入口点: 1 、如果输入的目标文件中只有一个普通入口点,则该普通入口 点被链接器当成映像文件的初始入 点 点被链接器当成映像文件的初始入口点。


根据《汉书》记载,皇帝下令从掖庭中选取女子为单于之妻,结果王昭君的名字就被负责此事的人上报了。《后汉书》的记载是,王昭君因为在宫多年,得不到皇帝宠幸,结果心生悲怨,从而慷慨应召,自愿出使匈奴。后世的观点多认同《汉书》,也就是王昭君出塞极有可能不是个人愿意的。当然,不否定王昭君对于后面几十年双方和平的贡献。呼韩邪单于这次来到大汉,不仅得到了一个妻子,尤其还是美女的王昭君,更重要的是加强了和大汉之间的联系和友谊,所以非常高兴,就上书表示忠心,永远报保护大汉的边境安全。昭君出塞,来到匈奴后,就立马被封为宁胡阏氏(yan zhi),也就是匈奴人的皇后。王昭君和呼韩邪单于生活了三年,还生了一个儿子,呼韩邪单于就死了。


前两天有个三十岁上下的人来咨询,问我说洗脸清洁不当真的是引起新的皮肤问题的原因吗?由此可见,对这方面不了解的人还是有的。 而洗脸不得当到底有什么危害呢? 1.卸妆不彻底,清洁不到位的危害。 这一点相对来说引起的新的皮肤问题是比较多的。化妆品本身会含有重金属,再加上已经经历了一天的奔波,皮肤自身会产生油脂垃圾,也接触到了空气中的种种灰尘杂质等。 洗脸若是草草了事,有的人还会带妆过夜。可是,要是卸妆不彻底,化妆品中的一些物质会残留在皮肤上,又不进行二次清洁或者二次清洁不到位,不仅是引起毛孔粗大、堵塞,皮肤还会越来越粗糙,引发长痘、暗沉、长斑、毒素沉积等等,皮肤越来越差,对护肤越来越没信心。 所以,不仅要洗脸,还要注意把清洁工作做到位,让皮肤卸下妆容后,是洁净轻松的。 2.卸妆产品和洗面奶选用不当。 选择什么样的清洁产品这个问题,很多人可能没有仔细思考过。思考这个问题的关键在于,如果你选择的清洁产品不适合自己的肤质,或者清洁力不够,脸就洗不干净,毛孔就会堵塞、粗大,皮肤也可能就慢慢的粗糙起来,还外油内干、长痘。 如果你选择的清洁产品清洁力太强,长期使用会造成皮肤受损,比如起红血丝、痒、容易过敏、发红...皮肤免疫力还会慢慢下降,甚至加速皮肤老化,惹来皱纹早生。 所以,选择温和不刺激而又适合自己的清洁产品,很重要很关键。 3.洗脸方式的不得当。 关于洗脸方式,是每个人都有自己的习惯。而这个习惯中。有的人会在洗脸时用力过大或者过轻,有的人会用毛巾用力擦,有的人会直接用清水冲洗,有的人会直接把洗面奶抹在脸上洗...这些不合理的做法,用力过大会让皮肤或多或少的有损伤,用力过轻会清洁不彻底;用毛巾直接擦拭可能因为毛巾携带的细菌感染皮肤;洗面奶直接抹在脸上会因为洗面奶乳化不够而有成分残留皮肤或者没起到应该有的清洁作用... 而不管自己的习惯是什么,都应该结合对自己皮肤有好处的洗脸方式。所以,洗脸的时候,先将手洗干净,将洗面奶先在手心上沾水揉出泡泡,再用在脸上。洗脸时应该是以打圈的方式轻力度的按摩大概15下左右,然后用清水冲洗干净。 4.洗脸水冷热不顾。 包括我以前也是这样子的,冬天用热水洗脸,夏天用冷水洗脸。表面上合情合理,实际上不是这样子的。如果是干性皮肤,冬天用热水洗脸,会让毛孔因感受到温暖的温度而张开,这样容易让皮肤越来越觉得紧绷、干燥,时间长了会产生干纹细纹。如果是油性皮肤,夏天用冷水洗脸,毛孔会因为遇冷而闭合。油性皮肤本就油脂分泌旺盛,毛孔再清洁不到位,那长痘长粉刺,那不就是顺其自然的事情了。 所以,洗脸水的冷热还是要根据自己的区别来划分的。如果容易忽略这个点,那可以一直用温水洗脸。温水既可以让毛孔充分张开,又不会因为过冷或者火热而引起油脂的清洁不到位或者过分清洁,不管是哪种肤质,都不会引起皮肤新的问题。 洗面奶如何选择: ph试纸测脸部皮肤酸碱 我们都知道女人是水做的,水是分酸碱性的,那么你的皮肤当然也会分酸碱性啊!只有维持皮肤的酸碱平衡才能保证皮肤的健康状态。过酸或过碱都不行。过酸会激活癌细胞,过碱皮肤看着很老气。那么怎么知道自己脸部的ph呢?可以用ph试纸(淘宝上有卖)。撕一张ph试纸沾一滴蒸馏水(因为蒸馏水是中性的水)然后放在自己脸部。稍等片刻,取下ph试纸,如果ph试纸变成蓝色,说明你的脸部皮肤是碱性的。ph变成紫色说明,你的脸部皮肤是酸性的。 选择中性洗面奶 我们知道皮肤维持在中性是最好的。当知道脸部皮肤的酸碱度之后,就找到选洗面奶的方案之一了-中和自己皮肤,使皮肤处于中性的状态。碱性就选偏酸性中和,酸性就选碱性中和。建议选择中性的洗面奶为好,因为如果自己不是很细心,经常测试自己脸部的酸碱度,那么会导致长期用酸性或碱性洗面奶中和过了头。 ph试纸测洗面奶 ph试纸是专门测酸碱度的工具,撕一张ph试纸出来,然后再挤一滴洗面奶到试纸上。看试纸是否有变化。如果试纸没有任何变化,说明该洗面奶属于中性,如果试纸偏绿、蓝色,说明该洗面奶属于碱性,如果试纸偏黄、红,说明该洗面奶是酸性的。那么我们选择试纸不变色的洗面奶就可以长期使用,并且该洗面奶会比较柔和。 酚酞测洗面奶 酚酞是一种化学药品。属于液体状。此化学药品也是用于测酸碱度的工具。取一面镜子,挤一滴洗面奶至于镜子中,然后用滴管滴一滴到洗面奶上。如果洗面奶不变色说明该洗面奶属于中性,变红色,洗面奶则属于酸性,变蓝色,洗面奶则属于碱性。选择不变色的洗面奶是最好的。 搓洗面奶 洗面奶基底油分3钟-植物油、动物油、矿物油。然而最好的是植物油,因为植物天然、会有一种淡淡的清香,然而动物油和矿物油都是有一定的沉淀物,长期使用,对皮肤可是不好的。那么如何区分洗面奶的基底油呢?用手搓就可以区分开了,分别挤一滴洗面奶到手心,双手合拢搓。如果搓出来洗面奶可以完全被吸收的,说明该洗面奶的基底油属于植物油,如果搓不开,油油的,白白的一片,那么该洗面奶基底油属于动物油或者矿物油。 烧洗面奶 洗面奶的基底油不同,那么它的味道也是不同的。可以用酒精灯烧来辨别。挤出一滴洗面奶到勺子里,将勺子至于酒精灯上烧,如果烧出来的味道有淡淡的清香,并且没有沉淀物,那么说明该洗面奶的基底油属于植物油;如果烧出来的味道有一种刺鼻的味道,并且沉淀物是黑黑的一坨,说明该洗面奶基底油属于矿物油;如果烧出来的味道有一种头发烧焦的味道,且有黑色沉淀物,说明该洗面奶基底油属于动物油。


二、乡村振兴战略之新型农业 [热点背景] 材料一:新华社北京2月4日电 改革开放以来第20个、新世纪以来第15个指导"三农"工作的中央一号文件4日由新华社受权发布。文件题为《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,对实施乡村振兴战略进行了全面部署。 文件指出,实施乡村振兴战略,是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求,是实现"两个一百年"奋斗目标的必然要求,是实现全体人民共同富裕的必然要求。 文件从提升农业发展质量、推进乡村绿色发展、繁荣兴盛农村文化、构建乡村治理新体系、提高农村民生保障水平、打好精准脱贫攻坚战、强化乡村振兴制度性供给、强化乡村振兴人才支撑、强化乡村振兴投入保障、坚持和完善党对"三农"工作的领导等方面进行安排部署。 材料二:近些年,为了发展农村经济,一些新型农业类型不断出现,其中一种名为"认养农业"的新农业模式走红全国,如在辽宁省盘锦市某镇,当地农户瞅准了"认养农业"的发展潜能,实行"农旅结合,共同发展"的模式,将农业认养开展得如火如荼。"认养农业"是将农产品与旅游、养老、文化等产业进行深度融合,把城市居民作为目标对象,以体验、互动项目为卖点,将自己的特色农产品、旅游景点、风情民宿进行整合包装,再打包兜售。辽宁盘锦的"认养农业"模式有很多值得借鉴的地方。第一,农民与消费者之间风险共担、利益共享。第二,"认养农业"模式,是城市的消费者和农民直接取得联系,市民和农民签订一份合同,整条产业链由过去的"产供销"变成了"销供产",农产品滞销难卖的风险大大降低,同时,消灭了中间环节,农民的利润也显著提升,这就是共享经济在农业领域的生动实践。第三,在消费需求的倒逼下,农民必须主动提升农产品安全标准,用环境友好的方式对待土地和农作物。唯有农产品的优质,才能换取市场的优价。除"认养农业"之外,还有庄园农业、设施农业、工厂化农业和生态农业等多种类型。 [透析考向] 1.考查农业区位因素及影响农业发展的条件。 2.考查区域农业可持续发展的策略。 3.考查发展新型农业对当地经济发展的影响。 [预测演练] 南丰蜜橘因果肉金黄、皮薄肉嫩、食不存渣、浓甜芳香,吸引了中外众多的消费者。近年来南丰蜜橘兴起了一种新的销售模式-果树认养制,分一年认领期(认领费888元)、两年认领期(1488元)和三年认领期(1888元),认领的果树不能施农药化肥,只能施有机肥和采用生物灭虫法,果树所产蜜橘快递给消费者,同时消费者还可参与蜜橘采摘活动,体验生态农业的乐趣,并获得一家人免费参加当地的风景名胜游览活动的机会。据此完成1~3题。 1.该销售模式有利于果农降低成本,其主要是( ) a.运输成本降低 b.劳动力成本降低 c.保鲜成本降低 d.种植成本降低 [解析] 果树认养后,消费者可以参与蜜橘采摘活动,或蜜橘采摘后全部快递给消费者,减少了保鲜储存成本。选c。 [答案] c 2.该销售模式对消费者最大的益处是( ) a.获得大量廉价的蜜橘 b.使认领的果树产量大增 c.获得放心的绿色环保蜜橘 d.通过快递足不出户就可享受蜜橘的美味 [解析] 由材料可知,认养的果树不能施农药化肥,只能施有机肥和采用生物灭虫法,果树所产蜜橘快递给消费者,同时消费者还可参与蜜橘采摘活动,体验生态农业的乐趣,该模式使消费者了解和参与蜜橘的生长过程,能够获得放心的绿色环保蜜橘。而这也是众多消费者参与果树认养的初衷。选c。 [答案] c 3.这种新颖的销售模式有利于( ) a.调动当地果农的积极性,退耕种橘 b.降低销售成本,获得更多的经济效益 c.促进当地橘子深加工等第二产业的发展 d.提高单位产量,增加总收入 [解析] 这种新颖的销售模式,降低了销售成本,获得了更多的经济效益。选b。 [答案] b 微农场就是以家庭成员为主要劳动力、经营灵活、规模适度的农场,其生产管理主要指对营养液加液时间和次数进行调节。如图示意某微农场系统。据此完成4~6题。 4.形成微农场的主导因素为 ( ) a.劳动力 b.市场 c.科技 d.政策 [解析] 由材料可以看出,微农场主要采用无土栽培技术,营养液的配制主要依据科技,故选c。 [答案] c 5.正常年份6月中下旬植物生长旺盛期时,下列城市中营养液箱中加液次数最少的是( ) a.哈尔滨 b.北京 c.上海 d.广州 [解析] 微农场无土栽培以蔬菜、花卉为主,蔬菜、花卉的大部分根系生长在营养液中,通过营养液提供的养分、水分等生长。正常年份6月中下旬,某地植物生长旺盛期加液次数最少说明此时该地营养液消耗较慢,即此时该地蔬菜、花卉生长速度较慢或蒸发、蒸腾速度较慢,可推知此时该地的气温较低、光照较弱、降水较多,然后结合正常年份6月中下旬江淮地区为梅雨天气,可知该地最可能为位于江淮地区的上海,故选c。 [答案] c 6.随着时代的发展,微农场将成为城市居民生活的重要组成元素。其生态效益表现为 ( ) a.减少灰霾污染 b.缓和热岛效应 c.削弱紫外线辐射 d.增强雨岛效应 [解析] 微农场以居所为中心,可以利用阳台、建筑外墙等小空间来发展,其生产的绿色植物在一定程度上可以美化城市,缓和热岛效应,故选b。 [答案] b 我国某村庄原来低于25°的坡地(65 hm2)全部栽种黄烟,大于25°以上的坡地开垦了10 hm2玉米田。近年来,该村庄为了继续陡坡耕地种植,逐步推广了等高固氮植物篱技术,每隔4 m沿等高线高密度种植双行生长快、耐刈割、萌蘖力强的木本固氮植物,农作物及其他经济植物种植在篱间带上,当植物篱长至1 m左右时,从距地面30~50 cm处刈割。如图示意该村庄目前植物篱模式下农业发展流程。读图完成7~8题。 7.该村庄陡坡耕地需要继续种植的原因是 ( ) a.科技进步,农业受自然条件制约减弱 b.气候湿热多雨,洪涝灾害频繁 c.可耕作土地不足,难以满足农业需求 d.畜牧业规模缩小,饲料需求减少 [解析] 随着人口的增加,对自然资源需求量越来越多,人们不断开垦荒地,发展种植业,该村庄陡坡耕地需要继续种植的原因是可耕作土地不足,难以满足农业需求,选择c。 [答案] c 8.推广等高固氮植物篱技术的影响是 ( ) a.植物篱与农作物争光,作物产量和生活燃料供应减少 b.25°以下坡耕地直接土地产出效益明显增加 c.坡耕地稳定种植结构的基础上带动畜牧业发展 d.水土流失减弱,培肥作用增强,土壤肥力上升 [解析] 推广等高固氮植物篱技术,在陡坡增加植被覆盖,保持水土,防止水土流失,同时固氮植物可以增加土壤的肥力,d对;作物产量和生活燃料供应增加,a错;25°以下坡耕地经过综合发展经济效益明显增加,b错;大于25°坡耕地主动退耕还草,带动畜牧业发展,c错。


在执业医师实践技能考试中,病史采集是很重要的一部分,病史采集题是根据大纲要求的病症,一般有100多道题让考生抽。回答很有技巧,在进行任何症状病史采集时都应遵循医学教育网整理的以下"公式",在考试中得到25分不是梦。 1.现病史 (1)病因、诱因。 (2)主要症状的特点。 (3)伴随症状。医学|教育|网搜集整理 (4)全身状态,即发病后一般状态。 (5)诊疗经过。 2.既往史 (1)相关病史。 (2)药物过敏史、手术史(必须写出,评分标准有此项)。 仅依靠公式只能拿到一半的分,经常答不完全公式中的每项内容。 比如:患者,男,50岁,黑便3天。黑便的症状,提示可能是上消化道出血。肝硬化、消化性溃疡、上消化道肿瘤、糜烂性胃炎等均可导致上消化道出血。肝硬化,患者可能有乙肝病史、服药史、酗酒史,还可能会有肝功减退的症状:黄疸、肝掌、蜘蛛痣、出血倾向等;门脉高压的症状体征:腹水、脾大等。消化性溃疡,患者则可能有服用药物或刺激性食物病史,如饮酒史等;可能会有胃灼热、反酸、恶心、呕吐、规律性腹痛、周期性发作等表现;还会与饮食有关。上消化道肿瘤,则可能会有消瘦、乏力、贫血,以及肿瘤压迫的相关症状:进食困难、咳嗽、气短等。糜烂性胃炎也可能有服用药物史或进食刺激性食物病史,如饮酒等,也可能会有胃灼热、腹痛、恶心、呕吐等症状。 根据以上内容,按照公式的顺序逐一列出,得分自然是30分以上。需要大家平时的积累,考前死记硬背几个考题效果不会很好。总之,记牢公式,按公式的顺序表达。再按照上面的思维方法照葫芦画瓢,只要把关键的点梳理好,老师就会更喜欢也能获得一个比较好的分数。


有关急性胃肠炎症状,是患者必须要把握的,只有在了解了症状基础上才能够因此得出积极的确诊和治疗,如下便是专家对急性胃肠炎症状做一番解读,看看常见急性胃肠炎症状以及最佳的治疗方法是怎么样的。 急性胃肠炎是由多种不同原因,如细菌、病毒感染、毒素、化学品等引起的胃肠道急性、弥漫性炎症。大多数病人由于食入带有细菌或细菌毒素的食物如变质、腐败、受污染的主副食品等引起。本病多发生在夏秋季节。本病起病急,常在食入不洁食物后24小时内发病。急性胃肠炎可分为急性胃炎、急性肠炎、急性胃肠炎三型。急性胃肠炎是一种十分常见的急性胃肠道疾病。其特点是有明显的饮食不当病史,发病突然而恢复也较快。 急性胃肠炎病人的表现: 本病发病急,最初表现为上腹部不适、腹胀、疼痛;继则恶心、呕吐,往往伴有腹泻和腹痛,食欲明显减退,甚至见到或闻到食物气味后即会恶心。如果反复大量呕吐和腹泻,可出现口渴、口干、皮肤干燥、眼眶塌陷、血压偏低等脱水现象,严重时可导致休克。 急性肠胃炎是夏秋季的常见病、多发病。多由于细菌及病毒等感染所致。主要表现为上消化道病状及程度不等的腹泻和腹部不适,随后出现电解质和液体的丢失。本病属于中医"呕吐、腹痛、泻泄"等病症范畴。 病因:急性肠胃炎是由于食进含有病原菌及其毒素的食物,或饮食不当,如过量的有刺激性的不易消化的食物而引起的肠胃道粘膜的急性炎症性改变。在我国以夏、秋两季发病率较高,无性别差异,一般潜伏期为12~36小时。 上述急性胃肠炎症状是比较常见的,大家一定要正确的了解,这是帮助大家正确鉴别和寻求最佳治疗方法的需要,当然除了症状,大家还需要细心留意疾病的病因以及预防,如此才能够最大限度的避免疾病危害的发生。


二战参战双方损失都很大,损失最大的应该是中国,死亡1800多万。其中有150多万士兵死亡,剩下的1650多万都是平民,可见小日本是多么残忍。日本仅在中国死亡44万,就伤我这么多中国人,想想就心痛。另外还有1700万受伤,合计3500万。苏联,二战中死亡人数最多的一个国家,有2680多万死在二战之中。苏联红军共占900多万,剩下的1700多万也是平民。苏联死亡人数比中国多一些,但中国当时本身积弱积贫,加之战争摧残,民族工业破坏殆尽,经济困难程度是现在难以想象的。苏联在二战时,国家地图辽阔,面对两年进攻的态势,一是德国东边入侵,二是日本北上入侵,但与日本作战主要是在我国东北地区。而与德国作战就不同了,苏联在人力和物力方面都遭受了巨大的损失,列宁格勒,斯大林格勒,莫斯科等一些西部边境的广大地区在战火下夷为一片废墟,莫斯科以东一些地区基本上是全部毁灭,那里是苏联重工业生产地带。苏联损失也是非常的大,但自斯大林格勒保卫战之后,扭转了战局,工业生产日益恢复,从1945年5月8日攻克柏林到8月8日出兵中国东北,横扫日本关东军,可以看出苏联军事之强悍,军工制造恢复发展之快。其中德国损失的也不轻,德国大概因为战争死了一千万人,大多是青壮年,可以说成年男人死差不多了,不然也不会后面把孩子也弄上去了,弄了些少年兵。本身德国人口相对于大国来说就少,损失极其惨重。相比较而言,日本和德国人口差不多,但损失人口大概在四五百万,少了很多,并且日本人生育率高,战后很快一批人成年了。二战中,几乎所有参战的国家都受到了重大的人员损失和经济损失。比较谁的损失更大,我感觉没什么意义,无非是人口多的大国死的人更多,越有钱的国家,打仗烧的钱更多而已,战争对于大部分国家造成的创伤半斤八两。不过,二战确实让有的国家受益了,那就是美国和苏联。众所周知二战之前,英国是世界霸主地位,美国尚不能与之争衡。苏联从第一次世界大战中的废墟建立起来,由于意识形态不同,西方国家对他很不友好,苏联的生存都面临重大威胁。二战爆发后,美国大发战争财。只是后来日本偷袭了珍珠港,才把美国拖入战争。但战后美国完全控制了日本。日本虽然消耗了大量人力财力,但是也从我们国家捞了不少钱,不少资源(包括大量铁矿)他们都一船船的往回运,而且731基地也为他们的细菌战做了不少科研贡献;德国呢,除了发财外,战争极大的催化了他们的科技,世界上第一颗导弹在二战末期已经研制出来并应用实战;美国就不用说了。人口的巨大损失。一个国家的主要劳动力是男性青年,而在战争中大量的男性战死。导致男女比例严重不平衡。说到这也许有人会质疑不是中国和苏联损失的人口最大吗,但是中国和苏联的人口总量大,男女比例不平衡相比日本来说日本更为严重。由于没有具体的数字对比我不知道日本和苏联哪个损失更严重,但绝对不是中国。然而当时的大国代表就是拥有一支强大的海军。而在二战后日本的国际地位直接一落千丈,变成一个被美国控制的国家,连军队都不允许拥有。


杰尼索瓦人是一个已经灭绝的古老族群。来自世界各地的科学家和考古学家一直试图揭开这个神秘的"新"种族。中国科学家的研究成果证实,在青藏高原一个洞穴中发现的人类下颌骨化石属于杰尼索娃人,杰尼索娃人将青藏高原人类活动的历史从3-4万年前提前到16万年前。这一发现刷新了人们对青藏高原最早人类活动史和人类高原环境史前适应史的认识,为人类进化史之谜增添了一块关键的篇章。 近日,美国《科学》杂志公布了2019年十大科学突破,中国科学院青藏高原研究所研究员、兰州大学张东举副教授陈发虎院士领衔的夏河达尼索娃等人的研究成果入选。在此之前,这一成果已被《美国考古学》杂志评选为2019年世界十大考古发现之一,《科学新闻》杂志评选为2019年十大科学新闻。 丹尼索瓦人是如何在夏河被发现的?它的发现有什么意义? 发现神秘种族的重要线索 在冰河时代,有一个神秘的人类群体和我们的祖先一起生活在这个世界上。 2008年,在俄罗斯西伯利亚南部阿尔泰山脉一个名为"杰尼索娃"的洞穴中,首次发现了他们的"踪迹"-一块指骨碎片和两颗牙齿化石。 两年后,研究人员从这具指骨化石中提取了古代dna。经过分析研究,他们发现这些化石来自4万年前,主人是一个5-7岁的女孩。最重要的是,她不同于早期的现代人,尼安德特人和弗洛雷斯,属于一个"新"种族。因此,根据发现地点的地名,它被命名为"杰尼索万"。 后来,通过dna测试和比较,研究人员发现丹尼索瓦人的基因在大洋洲的现代亚洲人、澳大利亚土著人和美拉尼西亚人中广泛分布。"特别是在青藏高原的藏族和夏尔巴人中,杰尼索瓦人可能为他们贡献了一种叫做epas1的变异等位基因。陈法虎说,这一等位基因为它提供了适应高原缺氧环境的能力。 发现西伯利亚杰尼索万洞穴不高,海拔仅700米。为什么enas1基因能适应高原缺氧?此外,除了这个洞穴,在其他任何地方都没有发现丹尼索瓦人。 来自世界各地的科学家和考古学家一直在寻找答案。 2019年5月,这一难题有望得到解决。陈发虎、张冬菊一行在甘肃省夏河县白石崖洞古人类下颌骨化石中发现新线索。这个古人类右侧的下颌骨化石长约12厘米,包括两颗完整的牙齿,第一颗和第二颗臼齿。根据对化石年代、物理形态和古蛋白质的分析,研究人员确定它是杰尼索夫人或其近亲、年轻人。 陈发虎说:"白石崖上的溶洞海拔3280米。只有长期在高海拔地区生活,才能选择耐缺氧基因。杰尼索瓦人可能首先生活在包括青藏高原在内的广阔的东亚地区。在传播到青海-西藏高原的过程中,丹尼索夫获得了适应高低温和缺氧的基因,然后传递给了现在的藏族人民和夏尔巴人。 当然,上述结论只是在前人科学研究的基础上进行的逻辑推理,并没有得到考古学的进一步证实。"陈法虎说:"这也是我们下一步的任务之一,即综合运用环境考古学、遗传学等多学科研究,寻找epas1基因的来源。"。 古化石种属鉴定 夏河丹尼索瓦人化石的发现可以追溯到1980年。 那一年,有人在甘肃夏河县甘家乡白岩洞里意外发现了一块人骨。经过多次辗转,化石被移交给了原中科院寒冷干燥地区环境与工程研究所研究员董光荣。董光荣原本计划和还在兰州大学任教的陈发虎讨论如何开展进一步的研究,但后来搁置了。直到2010年,化石研究才正式启动。 "光有化石是不够的。陈发虎说:"我们需要对化石的具体地层、位置和区域进行深入研究,以获得更准确的以化石为代表的古人类时空生存信息。"。由于发现时间长,白石崖洞化石的具体位置和层位信息不详,有关化石发现地点的信息也只是来源于发现者的说法。近10年来,课题组对恒河盆地20多个洞穴进行了调查,最终确定白石崖洞穴为化石发掘地。 张东菊说:"由于化石没有正式发掘,而且已经发现很长一段时间,虽然发掘地点已经确定,但无法获得埋藏地层的信息,所以很难确定年代。"。幸运的是,化石周围有一层碳酸盐。研究人员在铀系中对其进行了年代测定,结果表明,该化石形成于至少16万年前。 时间确定后,如果我们能从化石中提取出有效的dna,我们就能从分子水平上做出准确的判断,确定谁是这个下颌骨的主人。不幸的是,研究人员无法从样本中提取古代dna。 "在生物死亡的过程中,细胞会逐渐自溶,"张解释说。在高温高湿条件下,dna容易水解和断裂。此外,许多微生物可以污染和吞噬dna。即使在理想的寒冷环境中,能够存活的古代dna也不会超过100万年。" 为了进一步鉴定化石物种,研究小组采用了古蛋白质分析法。"人体蛋白质的氨基酸序列和结构也记录着人类的遗传信息。张东菊说:"虽然它的分辨率远小于dna,但它的保存时间往往比dna的保存时间要长,因此对于判断时间较长或是在湿热环境中出土的古化石物种是非常有效的。"。 幸运的是,研究人员在化石中发现了丹尼索瓦人特有的蛋白质。通过古蛋白质分析,研究人员最终发现,该化石与阿尔泰山区达尼索娃洞穴的杰尼索娃人有着最密切的遗传关系,可以确定为青藏高原的杰尼索娃人,即夏河杰尼索娃人。 人类进化之谜的关键 当人类登上青藏高原,如何适应高原环境,一直是古人类学和青藏高原科学研究的重点。 此前,考古学家认为,青藏高原最早记载的人类遗址是年前。2018年底,中科院脊椎动物古生物与古人类研究所研究员高星、副研究员张晓玲在尼亚迪(海拔4600米)遗址发现新生物,将人类登陆青藏高原的历史推高至3万-4万年几年前。 陈发虎说:"夏河杰尼索娃下颌骨化石的发现,使青藏高原人类活动的历史提前到16万年前,提前了12万年,刷新了人们对青藏高原最早人类活动史和史前人类高原环境适应史的认识,甚至在人类进化史的"拼图"中拼凑出了一块关键的拼图 虽然新发现的化石只保留了下颌骨的右侧,但它们是迄今为止发现的最大的杰尼索万化石,为杰尼索万人类形态学研究提供了重要证据。 下颌骨的形态显示出一定的古老性,更接近中更新世的人类化石。它的下颌骨厚实而低厚,特别是缺少下巴。"通过测量下颌骨的几何学,我们还发现了一些原始主义,包括在中更新世人类化石范围内的变异,而在直立人变异范围的边缘,它更接近中国的蓝田人和周口店人,"陈说。但恰恰相反,它在牙齿排列上与直立人不同。它不像直立人那么长,但更接近中更新世尼安德特人和智人的一些标本。" 据课题组研究人员介绍,将进一步研究夏河杰尼索瓦人和杰尼索瓦人的交流、迁徙和传播,夏河杰尼索瓦人的遗传、生理和文化特征,青藏高原夏河杰尼索瓦人的时空分布,与东亚其他古今民族的关系等。


从猿进化到人,这段漫长的历史,艰险无比,而又妙趣横生。这是一段自私心理不断深化、不断完善的历史。说到自私,这可是人性中至关重要的特点。置身鸿蒙初开的天地,面对虎狼环伺的境遇,我们的祖先,心惊胆战,忐忑不安。生存的欲望,完全支配一切,为了争夺维持生命的少量食物,少壮的将老弱的挤开,从而使之因饥饿而死去。我想那时,没有人存在良心上的困扰。 作为后代,我们不必为祖先的野蛮感到羞耻,也不要对他们的行为嗤之以鼻,因为就算世界发展到今天,高度文明的社会,仍旧是一派弱肉强食的局面,甚至变本加厉,愈演愈烈,无数人揣着一颗早已停止跳动的良心,明哲保身,麻木不仁。诚然,人的本性就是贪婪、自私的,不可改变,无需否认。但自私绝不能狭义地等于利己主义,也就是说,我们坦然展现的"自私"应该是人性中天然、质朴、有益于人类的自我保护意识和勇于争取精神。人不是不能为自己考虑,而是不能人人都只为自己考虑。与人隔绝,自我中心的做法,不是真正的自私,它无益于人类,更不可能有利于自身,只能是自取灭亡! 当一个人懂得欣赏世界的可爱,也愿意关爱、照顾他人的时候,良心会使他处于某种自私状态,只是,这种自私,难能可贵,大义凛然!比如苏格拉底,"只要我的良心,只要我内心那个微弱的声音还在命令我继续向前,把通向真理的真正道路指给人们,我就要继续拉住我遇见的每一个人,告诉他我的想法,不计任何后果。"他的行动,证实了他的誓言,为了希腊人民的思想独立、个性自由,他得到死刑的处罚。对于苏格拉底的家庭、亲人来说,他的固执己见和坦然赴死,是最大的"自私",可我们却永远记住他的豪言、敬佩他的良心,这不是一个小人所能得到的。再比如富兰克林,大家都熟知他的事迹,这个"疯子",大雨天放风筝,为的是引"天电",拿自己生命开玩笑的人,是不负责任的,是很自私的,可我们奉他为伟大的科学家、发明家,他发明的避雷针,我们至今受用不尽,在人类征服大自然的道路上,他"自私"的良心意义深远! 千百年来,人类能从艰难坎坷的历史中一路走来,这颗自私的,为着全人类幸福的良心,实在功不可没!


1929年大萧条 美国正在进入大萧条,因为没有出口。 美国正在进入大萧条,因为没有出口。 为什么"大萧条"势不可挡,我们将尝试尽可能简单地总结所有这些: 1. 央行吹大资产泡沫、将利率降至接近零的政策,已严重扭曲了全球经济的成本结构。 2. 自2000年左右开始的全球化/金融化时代以来,劳动力收入停滞不前或受到侵蚀。 3.所有的东西都太贵了,也就是说,光靠收入已经负担不起了,所以要维持目前昂贵的生活方式,唯一的办法就是借钱,用它来支付当前的开销。每个部门都是如此:家庭、企业和政府。 4. 因此,现在每个人都需要每一块钱的收入来支付他们的开支,包括他们不断增加的债务的利息和本金。系统中根本没有松弛(缓冲区)。 5. 这可以想象成一排多米诺骨牌。一旦第一张多米诺骨牌倒下,每一张多米诺骨牌都会倒下。 例如:一个工人下岗了,再也没有钱去他最喜欢的餐馆吃饭。这家餐厅的费用太高了,客流量减少使它无法生存,所以它关门了。商业房东的费用是如此之高,以至于他无法承担降低租金的费用,但由于没有企业能够承担高租金,空间是空的,房东破产了。持有抵押贷款的银行不得不承受惊人的损失,因为房产不再值钱,,因为没有房客的建筑物只是一小笔开支,没有收入。 曾经很有价值的餐厅生意现在一文不值。这处曾经价值连城的商业房产现在已经一文不值 ,因为即使没有租户,业主也必须继续缴纳房产税、当地费用和维护费。 多米诺骨牌的倒下引发了逆向财富效应 ,这一点很重要,因为自上世纪90年代末美联储(fed)将美国经济转变为基于泡沫的经济以来,财富效应一直是消费的核心驱动因素。财富效应是资产稳步升值时产生的欣快心理状态。 当我们因为资产的增加而感到更富有时,我们就会越来越倾向于通过借钱来利用这些新获得的财富,来满足我们对不必要的商品和服务的欲望。由于美联储一直在压低利率,以房屋为抵押贷款或购买新车的成本似乎非常实惠,尤其是与资产增长带来的财富大幅增长相比。 不幸的是,财富效应可以逆转,但无论如何都必须偿还债务。 债务偿还是永远的,而财富效应是转瞬即逝的。 目前的普遍错觉是,美联储可以用不需要成本的现金为所有人纾困。但我们必须牢记美联储不能做的事情: 1. 它无法扭转前所未有的财富不平等,其政策已将这种不平等推到了国内崩溃的地步。 2. 它不能让人们承担创业的风险和痛苦。 3.它不能强迫雇主雇用更多的雇员。 4. 它不能让无利可图的生意获利。 5. 它不能强迫人们以不再具有金融意义的价格购买资产。 6. 它无法让资不抵债的企业和地方政府有偿付能力。 7. 它不能强迫人们现在意识到他们的首要任务是存钱来花掉他们的现金,即使美联储强制实行负利率,所以储蓄要花钱。 8. 它不能降低整个经济无法承受的成本结构。 9. 它无法消除金融系统中所有的金融依赖,而正是这些依赖使金融系统在第一次多米诺骨牌倒下时变得如此脆弱。 10. 它不能阻止人们出售他们的资产。 总之,它无法阻止财富的反向效应。世界正在进入大萧条,因为没有出口。 要么资产泡沫的虚幻财富完全消失,要么法定货币的虚幻购买力消失。 这两种途径都通向同一个目的地:系统性崩溃。


报料有奖 南都深圳报料电话:0755- 南都讯 记者伍曼娜 7月20至21日,是2020年深圳中考时间。中考首日,在语文科目考试结束后,深圳的教师们也立即针对深圳2020中考作文题做了详细点评。深圳市桂园中学高级教师、广东省"点灯人"校园阅读推广人陈冬平从题目分析、写作要领、整体分析近十年的深圳中考作文题特点三个方面做了解读。 陈冬平表示,近十年的深圳中考作文题,紧扣课程标准,紧扣时代要求,紧扣深圳实际,紧扣考生生活。作文题呈现出思想性、开放性的特点。对于今年的中考作文题,他认为"见证"是基础,"美好"是重点。不论是文章立意,还是写作篇幅,重心都应放在"美好"上面。但是,考生不能仅仅停留在对于美好的物质享受层面,而要注重挖掘和展示精神和情感层面的内容。 2020年深圳市中考作文题: 见证美好 要求:除诗歌外,体裁不限;字数600-900字。 深圳市桂园中学高级教师、广东省"点灯人"校园阅读推广人 陈冬平: 2020年深圳市中考作文题《见证美好》,是一道全命题作文,旨在引导考生通过自己的观察、发现,将生活中的"美好"表达、展示出来。回应培养目标要求,回应写作育人关切。 一、题目简要分析: "见证美好"是一个动宾短语,包括"见证"和"美好"两部分。这两个部分,都是需要考生完整作答的。这两个部分,当然有主有次。"见证"是基础,"美好"是重点。也就是,不论是文章立意,还是写作篇幅,重心都应放在"美好"上面。 从写作角度看,"见证"考察的,是考生对于生活的细心观察与发现。《义务教育语文课程标准》(2011年版)中,要求写作教学要引导学生"多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。" "美好"考察的,是考生对于生活中的"美好"的总结、提炼和表达。"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考"(《义务教育语文课程标准》(2011年版)。 那么,"美好"指的是什么呢?从词义上讲,美好是指自然界、人类社会中一切令人身心舒畅、愉悦、感动的事物,可以是物质形态的"利用"与"享受",也可以是精神、情感方面的"熏陶"与"净化"。 二、写作要领一二 《见证美好》,要写出考生从个人角度对于生活中出现的美好事物的独到观察与思考。我们不能仅仅停留在对于美好的物质享受层面,而要注重挖掘和展示精神和情感层面的内容。 也就是,在写作中,我们要适当地体现和展示我们生活的这个社会、这个世界、这个国家中,那些不怕牺牲、不畏艰险、不计名利的先进人物和他们的感人事迹。他们为世界和平、社会安宁、人民幸福所作出的牺牲与奉献。 从写作技巧看,"美好"是一个比较宽泛的概念。写作中,我们要找准"小切口",善于化大为小,化"宽泛"概念为"实证"写作。抓住生活中打动我们、感动我们、给我们以信心和力量的典型的人、事、物、景,来进行 一场"以小见大"的精妙写作。 《见证美好》,"见证",有点写作学中"在场主义"的意味,一定是从考生个人角度,以个人眼光,发现的有价值和有意义的人、事、物、景的巧妙阐释与表达。优美的风景、美味的食物,"逆行"的身影、感人的瞬间,抗疫抗洪中的奋勇争先、平常生活中的逸致闲情...无论物质与精神,无论英雄与"凡人",无论"界别"与"场合"。凡美好,皆动人,都有教育人、鼓舞人、激励人的巨大能量。 三、关于中考作文 近十年的深圳中考作文题,紧扣课程标准,紧扣时代要求,紧扣深圳实际,紧扣考生生活。作文题呈现出思想性、开放性的特点,旨在让考生通过写作达到提高认识、感受美好、珍惜幸福、奋发有为的育人目标。同时,作文题充分考虑到学生实际,让绝大多数考生有话可说。近十年的深圳市中考作文题,大致有如下特点: 一是紧扣课程标准-"力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。"二是体现时代要求-"引导学生关注现实,热爱生活,积极向上"。体现真善美,弘扬正能量。 三是突出"我"和"自己"-重视以"我"的眼光、视角、生活书写"对自然、社会、人生的感受、体验和思考"。 四是文体题型稳定-以写记叙文文体居多,或者文体不限;全命题、半命题差不多交错出现。 五是强调"真情实感"-写"我"和"自己"的"感受和认识",体现真情实感,不说大话、假话、空话、套话。 六是追求创意表达-文章立意高远,真挚感人,构思奇巧,结构严谨,语言富有文采,书写规范、优美。既体现出鲜明的导向性(思想性),又展示出独特的语文味(艺术性)。


遥望永昌钟鼓楼 赵兴高 民国时的永昌钟鼓楼 江风山月 摄 古人建钟楼、鼓楼或钟鼓楼,多为报时。清晨敲钟,城门开启;傍晚出鼓,城门关闭,此即所谓晨钟暮鼓。 永昌钟鼓楼除报时之外,另有教化之意。明万历年北京永定寺建成后,将永乐大钟置于寺中。永乐大钟铸有朱棣所书佛经三万余字,其声谹谹,远播数十里,被当朝视为祥瑞,遂令各卫建钟鼓楼,以续其声脉,教化民众。永昌钟鼓楼正是在此背景下,耗时十年,于万历十五年建成,初名声教楼,后名钟鼓楼。 主持建钟鼓楼者,乃永昌指挥史赵希云。赵希云建成钟鼓楼后,先迁职凉州游击,后升任西宁参将。 当年建永昌钟鼓楼,所耗资费居多来自民间佛教信徒或商贾、地主士绅,捐资者名姓及款项铸于钟上以示褒扬。据钟鼓楼最后的敲钟人林述清讲,他曾抄录其铭文留存,说明此钟确属明万历年所铸,可惜1958年大炼钢铁时,将其砸碎炼了铁。 永昌钟鼓楼曾多次维修,清顺治时参将郑续补修,1767年(乾隆三十二年)知县白钟麟动员乡里大事修缮。此后历经了多次地震,1927年大地震后,楼体倾斜下陷,部分构件断裂脱卯,楼顶层层渗漏,有倒塌危险,然时局动荡,直到新中国成立后方得维修。1984年,永昌县委、县政府对钟鼓楼进行了落架重修,通天柱选用优质红松,椽材精选祁连云杉,飞头斗拱,多取原件。用南山石制础,以钢筋混凝土固基,由北京琉璃制品厂重造琉璃瓦兽八卦式宝顶。由永昌离合器厂新铸高1.35米,口径1.1米,重1吨铁钟;由永昌木器社等单位新制面直径1.6米大鼓一面。对损坏的风铃,均恢复原样。此次维修用时两年,修旧如旧,观之恍有穿越之感。 永昌县城地处河西走廊东部,是汉唐中外交通要道"丝绸之路"上的一座古城。历史上永昌是一个多民族聚居的地方,反映在钟鼓楼这一古建筑上,具有蒙汉党项等多民族文化高度融合于一体的风格。从艺术造型上看,形体屋顶、木构架、台基三大要素沿袭了汉朝的做法,是中国传统建筑风格特征之一。而从平面布局看,钟鼓楼设在全城正中,掌管全城作息和夜禁时刻,又是元朝的制度。盝顶式屋顶是元代常见的造型之一,明初,元朝宫殿多被拆除,唯独永昌钟鼓楼上留存有蒙古族风格的宝顶,这在国内古建筑中尚无先例。另盝顶之上加一八卦宝顶,则突出了民间盛行的五行之说。如若从围栏看,分三格,木板装实,刻花草祥云图案于其上,又系西夏宫廷建筑风格。 永昌钟鼓楼楼体三层,四面各悬巨匾三块,东面从上至下分别书"丽日摩云""民淳俗美""金阙迎恩";南面从上至下分别书"文运天开""魁壁联辉""云锦天香";西面从上至下书"中天一柱""怀柔西城""玉关通道";北面从上至下书"声闻四达""保障金川""威宣沙漠"。台基拱门上东镌"大观"、南镌"迎熏"、西镌"宁远"、北镌"镇朔"。由此可鉴,永昌钟鼓楼除教化之意外,尚有誉美、愿景、示威之功,当属不同时期人们对盛世太平、生活繁荣、文化发达、生产兴旺之向往。 永昌县城历经多次改建,高楼林立、街道纵横,车辆行人穿梭其间,绝不失现代小城之色,唯城中心之钟鼓楼,青砖彩瓦、飞檐翘角,清风徐来,风铃作响,群鸽惊起,直搏云天。四百多年了,怎么改,也不曾改变其核心位置。四条主街道以钟鼓楼为轴心伸展,站在任何一个角度望过去,都会看见钟鼓楼耸立在岁月深处的背影,而这个背影,我们只能遥望。


欢迎关注燚智能头条号↗燚智能硬件开发大讲堂用简单的语言,讲复杂的技术!什么是fpcfpc,flexible printed circ it,柔性电路板。一片柔软的电路板,它可以在狭小的空间之内弯曲,扭转,充分利用宝贵的产品空间,使产品更紧凑。苹果airpods 耳机里复杂的fpc(黑色弯曲部分)之前讲过一篇文章,介绍了fpc在产品上的灵活运用,特别是现在的智能手机和智能硬件上的使用。链接在此:fpc是什么?里面有什么?下面我们讲一讲fpc的设计注意事项。结构图纸要详细fpc在结构中,一般都不在一个平面上,需要结构工程师首先将3d延展成2d板框图纸,并标注结构中的注意事项。除非产品空间很大,且不需要考虑fpc形状和长度,否则都需要结构工程师先输出平面图。不能让硬件工程师自己随便画。fpc不像线缆,长了不能剪短,短了也不能加长。标注清晰的fpc 2d图纸特别注意引脚顺序和方向插接的fpc,极易遇到pin脚顺序反了的情况。因为结构工程师看的正反面都是正视图,而硬件工程师看的正面是正视图,反面是透视图。(这个问题我们后续会推出专门的文章,讲讲以前吃过的亏。)如果结构工程师给的2d图纸,有标注主板pin脚顺序、fpc上pin脚顺序、以及其金手指和btb连接器的正反面,那么恭喜你,你遇到了一位专业的,为你考虑的优秀结果工程师,请善待他。(图下图)如果结构工程师只是输出了板框尺寸并没有标注pin脚信息,最好通过剪纸标注的方法验证pin脚方向正反面是否正确。为什么要剪纸?千万别相信自己的空间想象力,多绕几个圈,自己就晕了!凭借自己的空间想象很可能做反了。看实物最靠谱!(剪纸模拟实物)好的结构工程师输出的fpc 2d图纸大电流线路要特别注意!导线,随随便便都能通过1a以上的电流。但fpc不同,内部线路最细可达0.1mm,只能通过0.1a的电流!fpc连接器通过的电流也不大,一个zif插接的连接器,每个脚通常只有0.3a。如果要让fpc上通过1a的电流,需要把走线走到1mm以上的宽度,并且使用3个以上的插接引脚。要注意,不仅是电源线,地线也要走粗!电源和地线,分别占了3个引脚。fpc做高速信号线的传输,和大电流电源线传输时,尽可能采用铺实铜地,电源先也用大面积铺实铜设计。(fpc的上铜,做成实心铜有助于信号传输,但是会变硬。需要经常弯折的要做网状铜。).fpc的实心铺铜(白点是过孔)精密尺寸特别标注fpc的形状,是用刀模切出来的,精度不高。普通的fpc工厂做出来的精度只有±0.1-0.2mm。结构设计的时候不能把形状、长度做的太极限,要考虑精度不高带来的公差。对于金手指或连接器位置需要特别注明,要求fpc厂优先保证,把精度做到0.05mm以下,保证批量生产的组装良率。屏蔽涂层和钢片补强接地区域需要标注fpc做不到电路板那样的很多层,一层或两层线路的fpc,想实现信号线的屏蔽,就需要屏蔽膜。如上图的fpc,黑色部分的油漆,其实不只是油漆,而是屏蔽膜。外部绝缘,内部导电。但是,导电的部分需要接地,才能屏蔽。悬空的金属起不到屏蔽作用。因此fpc的屏蔽层和钢片部分,至少需要在工艺说明文件中,详细注明要接地,fpc工厂就会在阻焊层打开窗口来做接地处理。需要控制阻抗的线路,需要标注fpc一般不会用来走射频线,因为50ohm阻抗很难控制,射频线路要用同轴电缆专门接出。但是对于mipi、hdmi、usb之类的75-150ohm阻抗匹配的线路,fpc工艺说明上也需要特别注明,由fpc厂家根据自己用的基材,计算好线宽线距,使阻抗满足要求,提升高速信号的完整性。详细的fpc图纸fpc金手指和zif连接器欢迎关注燚智能头条号↗燚智能硬件开发网,简单讲技术!相关精彩内容:pcb电路板内部结构,高清大图!fpc相当于2层pcbpcb和fpc的设计要点fpc是怎么做出来的??


胶粘剂产品在出厂或者应用之前必须经过一项测试:剥离测试,通过剥离测试计算胶粘剂的剥离力,剥离强度以及变形率等指标,但是,在实际应用中,常常不少产品被测出剥离强度不合格,达不到业内标准,这不但给厂家带来了极大的困扰,也给应用行业带来一定的困扰,那么是什么原因导致胶粘剂剥离强度达不到要求呢?本文我们从专业的角度做一个专业性分析,希望能为大家带来一些理解和帮助。 了解更多拉力试验机知识,请打开链接: s-k  在基材表面张力符合要求的前提下,胶粘剂在基材表面上形成了均匀、完整的胶膜,二种基材在复合压力作用下有了充分紧密的接触条件,此时在粘接界面上便发生了一系列的物理作用和化学反应,这些反应的集合体现就形成了粘接力。 胶粘剂产品剥离测试 1. 分子间力: 当分子之间距离达到1nm 时,分子间产生了分子间作用力,这种分子间力是粘接力的主体来源。 聚氨酯粘合剂中含有异氰酸酯基,它的反应活性极高,当它与基材表面接触时,能与基材表面吸附生成牢固的脲键,胶粘剂中的氨酯键、酯键、醚键等又可与基材表面的极性基团形成氢键,另外胶粘剂含有的苯环的数学符合号π电子,又能与基材表面分子形成配价键,这三种分子间的合力形成了聚氨酯胶粘剂粘接力的主体。 2. 机械作用力: 在显微镜上看,任何固体表面都不是绝 对光滑的,它由无数的峰谷组成,当胶粘剂把这些峰谷罐满并固化后,便形成了无数个微型的"锚钉",将两种基材牢牢地锁在了一起,这就从物理力学方面加强了粘接效果,这种力也是粘接力的一个重要部分。 3. 扩散作用力: 当胶粘剂与基材紧密接触时,由于分子的热运动,在界面上产生互相扩散作用,越是相容性接近的,则扩散越容易进行,同时胶粘剂分子量越低也越利于扩散,而基材属于高度结晶分子结构的,由于其分子键堆集紧密,则不易发生分子间的扩散作用。 例如聚酯,虽然它属于高表面能材料,但它粘接起来,并不容易。原因就是它是属于高结晶度的分子结构,材料非常紧密。扩散作用使得界面模糊,你中有我,我中有你,这种作用力,也是粘接力形成的一部分。 关于粘接机理方面,有多种理论解释,因为粘接现象的复杂性和现代科学水平及检测手段的局限性,目前各种理论解释也属名家之言,见仁见智,供大家参考。 影响粘接力的因素: 1. 基材表面张力的影响: 因为聚氨酯胶粘剂的表面张力在40达因左右,那么被粘基材表面就一定要达到40达因左右,这样粘接才有前提,如果被粘基材是金属,从材质上说它本身属高能表面,但要注意其清洁度和氧化情况,要保持胶粘剂与其表面的浸润接近于零,也就是说不完全浸润。 如果被粘基材是塑料膜,那么其电晕处理的效果是很重要的,尤其是一些结构上就属低表面能的材料,如: pe、pp 等,就必须进行足够的表面活化,使其变成高表面能的表面,方能用于复合。 2. 基材化学结构的影响: 高分子塑料膜、就其大分子结构而言,有极性和非极性之分,聚酯、尼龙属极性分子, 而pe、pp 属于非极性分子,而聚氨酯胶粘剂属于极性分子,因为它对于极性分子结构的材料润湿性就好,当然对非极性分子结构的材料润湿就不好,要是采取润湿好的非极性分子胶粘剂,润湿性倒是提高了,但粘接力形成就主要靠分子间的色散力了。 而极性分子的偶极取向力,还有与极性基团之间的氢键力就不存在了,这样的结果,就是粘接力大大降低了,要想获得高强度的粘接效果,就必须将非级性分子材料表面处理成有极性基团的,提高其表面极性,增加表面张力,使用极性胶粘剂进行粘接。 3. 弱界面层的影响: 弱界面层是由于基材、胶粘剂及环境中的低分子物或各种杂质通过渗析、吸附在界面上产生了密集层,影响了胶粘剂基材之间的相互接触,并且它们对基材的吸附力大于对胶粘剂的吸附力,在界面上形成了低分子物的吸附层,对胶粘剂分子起解吸附作用,大大降低了粘接力,在生产实践中的一些失败的粘接就是由此引起的。 总结:胶粘剂的剥离力除了以上这些因素,还跟测试过程有关,测试是否使用专业合格的剥离力试验机,测试过程是否专业,测试人员操作是否正确合规也很重要,如果大家对剥离测试这一过程有不懂的可以通过网站上的联系方式与我们联系。


新的《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"探究性阅读以阅读目的为前提,以信息论理论为指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则,不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力。探究性阅读能力的培养,旨在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。在探究性阅读教学上我做了一些尝试,把探究性阅读课堂教学过程设计为以下五个流程。 一、情境引入,激发欲望。 学生阅读前,教师要创设情景引导学生探究,设问激疑引发学生思维,交流互动促进学生发展,让学生由"学会"变为"会学"。教师在创设情景时,不仅要注重课本的知识,还要注意联系课本以外的知识。如教学《田忌赛马》一课,教师在让学生读课文前创设了这样一个问题情境:田忌是个什么样的人,跟谁在赛马,结果怎样?这时学生探究欲望强烈,想马上就去探究。 每天是怎样过的?你觉得你的生活充实吗?学生们陷入了沉思,有的学生想了一会儿说:"我觉得我的很多日子都白白地浪费了。我每天玩的时间比做事的时间多。"有的学生说"有时候我觉得时间过得太慢,现在想想,就是因为我的生活太空虚。"通过学生们谈自己的感受,引入课题,激发探究欲望,为学文作了铺垫。 二、自由朗读,自由感知。 一篇文章,要注重让学生自由朗读、自由感知。读了文章之后,首先要求学生谈谈自己最强烈的感受是什么,要珍视学生独特的感受、体验和理解,对学生独特的感受和体验应加以鼓励。 感知其深刻含义,可依序设计如下提问:①小女孩曾经幸福吗?为什么幸福呢?②她跟着奶奶走向新年的幸福中,这个幸福是指的什么?③这两个幸福的意义相同吗?第一个问题学生通过读课文可以知道,小女孩曾经是幸福的,因为奶奶活着的时候非常疼爱她。从课文中还可以看出,小女孩是在幻想、幸福与欢乐中死去的,所以她感到很幸福。第二个问题引导学生根据课文内容理解,小女孩跟着奶奶到了另一个世界,她没有了生命,没有了思想,所以也没有了痛苦。第三个问题就加深了学生对文章的理解,小女孩在有人疼爱的时候是幸福的,但当疼爱她的人死去后,她生活在贫富差别悬殊的资本主义社会,过着没有温暖,没有幸福的生活。在大年夜这个本应得到欢乐和幸福的日子里悲惨地死去,这就使幻想与现实形成了鲜明而强烈的对比,加深了人们对小女孩的同情。 教师设计探究问题时,应该做到心中有学生,遵循学生的认知规律、思维规律、心理发展规律以及语文课堂教学规律,而要坚决反对为图课堂热闹一问到底的形式主义的所谓"启发式"。只有这样,才能引导学生掌握基本的语文学习方法,提高独立思考、探究能力。 三、欣赏品味,合作探究。 学生自读感知后小组交流,可以品味课文的写作方法、语言文字、思想情感、谋篇布局等等。本流程的问题可以这样设计:这篇文章你最喜欢的是什么地方?为什么?你认为这篇文章在写作上对你有什么启发?你认为作品的语言有什么特点?你怎么评价某个人物?对文中的哪些观点你赞成或不赞成,为什么?学生也可以不按上述问题思考,可以提出自己独特的欣赏角度。这个流程注重开掘学生独特的体验,正如《语文课程标准》所说:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"以往的教学是"传授-接受"式,即使有启发,但大多数情况都是教师设计一个又一个圈套给学生钻,得出的结论也是大同小异,学生很少有自己的感悟,学生的思想是教师给的,这等于剥夺了学生对课文独特感受的权利。 此外,教师要大力倡导相互合作的学习方式,请每位学生在小组内宣讲自己的观点,其他三名学生听后可以修改自己的观点或反驳对方的观点,由于经验背景的差异,探究者对问题的理解常常各异,这种差异本身也是一种宝贵的学习资源。因此,不仅要教会学生从书本中学习,从大自然中学习,还要从他人那里学习。 四、小组讨论,全班交流。 在欣赏品味,合作探究后,每小组推荐一名同学在全班发言,阐述自己或本小组对课文探究的结果。对学生的发言教师首先鼓励其他同学修正他人的观点,如果有的学生的观点是明显错误的,那么教师在保护学生自尊心的前提下要予以纠正;有的思想是表面的、肤浅的、幼稚的,教师要适时点拨,诱导学生的思维向纵深处发展。如果学生没有触及课文的重难点,这时,教师要适时点拨,巧设问题,引导学生深入探讨。 五、总结评价,补充深化。 在学生充分合作探究的基础上,教师用精当的语言,对学生的探究与宣讲过程作总结性、指导性评价,对学生讨论中的问题做出点评。对所研究的问题中学生应涉及而未涉及的地方作提示补充,从而深化学生对问题的思考,升华学生的思维,拓展学生的思路;有时候还可归纳出一些方法性的东西,供学生以后运用;对有些争议较大的问题,教师可提供研究背景而不做出结论,留下空白,有利于激发学生继续研究之热情。这一环节有时也可完全由学生来完成,也能收到很好的效果。 以上五个流程遵循新的《语文课程标准》提出的"自主、探究、合作"的原则。相信随着学生进行探究性阅读的习惯的养成,随着学生自主探究经验的不断积累,他们的阅读理解能力与鉴赏水平会不断得到提高,他们能够自主探究出的东西也会越来越多,学生们的阅读会逐渐走向深刻与成熟。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 红太阳教育中心 甜蜜的生活从学习开始!


历史传城 垣连 今朝 great wall of the ming dynasty 前言 正如城堡代表了中世纪西欧的城市风格,天守阁作为着近代日本武家城市-城下町的标志一样,充满深邃历史的 古老的中国城市是以城墙为主要特征的。追源溯流,不难发现在中国的历史上,城与墙是一组不易区分的一体概念。 南京明城墙 南京, 一座古老的文化名城,其发展已经有两千年的历史,六朝的城市印记,已很难追寻。惟有留存至今的明城墙,成为南京城市发展的最佳见证者。而提起明城墙,其最大并独一无二的特色就是墙砖。据悉,明代南京城墙每一块砖上都刻有文字。每当踏上城墙,双手抚过城砖时,仿佛在读一部鲜活的历史。由此,历史传城团队诞生了,团队旨在通过城砖去读明代历史,南京文化。 作为首次研究城砖的团队,成员们积极学习城墙历史,查阅相关文献资料,并且前往明城墙亲身体会,感受历史,并进行了采访,对大众对明城墙文化的了解有了一个初步的认识。 同时,7.10下午五点,团队成员们还一同进入社区进行城砖文化的宣传,让大众了解明城墙和城砖历史。 宣讲人首先对中国城墙文化进行总述,列举了一些古老的城墙,比如长城,西安古城墙,平遥古城墙等等,而后由面到点,着重介绍南京明代城墙。通过对明城墙的由来,作用,建设历史以及墙砖上独有的文字等多方面对明城墙进行了介绍和讲解,收到了很好的反响和效果。而且成员们还针对明城墙的现状以及保护问题,提出了一些小小的意见,并呼吁大家积极参与到明城墙的保护中。


昨天迎来了二十四节气中的处暑。处暑的"处"是"终止"的意思,"处暑"节气代表"三伏天"已过或接近尾声,也说明夏天的暑气即将退去,但还未出现真正意义上的秋凉。 处暑期间的气候特点是白天热,早晚凉,昼夜温差大,降水少,空气湿度低。这是个由热转凉的交替时期,这时妈妈一定要注意宝宝的保健,那么 处暑后如何做好宝宝的保健呢? 以下12个要点,一定要注意做到! 警惕"秋老虎" 虽然天气逐渐凉爽,但是仍有余热。所以白天还是需要降暑,以防宝宝中暑。首先应确保宝宝拥有充足的睡眠,及时补水,多吃一些新鲜的果蔬。另外,避免让宝宝长久待在空调房内,外出时注意备好水壶、遮阳伞等防暑物品。 多饮水、润秋燥 处暑过后,人体易生秋燥,宝贝身体容易所燥邪侵袭而伤肺,出现口干咽燥、咳嗽少痰、流鼻血等各种秋燥症状。此时应该适当地增加喂水量和喂水次数,或将梨、柑橘、荸荠、藕、葡萄等水果榨汁喂给宝贝喝,通常宝贝愿意喝,并且有滋阴润燥的效果。 穿衣要注意"三暖" 处暑过后早晚温度降低,宝宝穿衣需要注意"三暖": 第一暖是"肚子暖",第二暖是"手脚暖" (1岁以内的宝宝手脚更容易变凉,不能光靠触摸手脚来增减衣服), 第三暖是"背部暖" (背部不可过暖,否则容易出汗,更容易因背湿着凉感冒)。 一天晒一小时,维d就足够 秋冬季宝宝发育的速度比较快,当宝宝体格发育快时,骨骼生长也快,钙、磷代谢明显增加,如果在这时候没有注意保证宝宝钙元素的吸收,宝宝容易得佝偻病。所以,秋冬季日照时间短,家长们更要记得常带宝宝晒太阳。 有三个时间段比较适合晒太阳: 第一阶段为上午6~9时 ,这时的阳光以温暖柔和的红外线占上峰,紫外线相对薄弱。红外线温度较高,对人体主要起温热作用,可使身体发热,促进血液循环和新陈代谢; 第二、三阶段分别是上午9~10时,和下午4~5时 ,这两个时间段的照射特点是紫外线中的a光束成分较多,是储备体内"阳光维生素"-维生素d的大好时间;同时还可以促进肠道钙、磷的吸收,增强体质,有利于促进骨骼正常钙化。 注意宝宝的睡眠保暖 防止宝宝的小肚皮着凉。爸妈要想办法给宝宝做好护脐措施,比如每天给宝宝洗完手脸脚小屁屁后,戴上尿不湿后给他穿上连体睡衣裤。再穿一双小袜子,以保护脚心不受凉。如果宝宝单睡,盖的被子最好比父母稍微薄些。 小心腹泻 处暑之后至12月,是婴幼儿发生腹泻的高发时段。家长应做好预防宝宝腹泻的护理工作。首先应注意宝宝口腔和皮肤的清洁工作,勤换尿布。大便过后需要及时用温水清洗小屁屁,避免发生尿布疹。 午觉有必要 中午11点到13点可以稍作休息,即使不睡觉,也可以静坐,促进宝宝发育。但是要注意饭后不宜立即休息,否则影响消化,饭后半小时最适合。 给宝宝多洗几次澡 秋燥的时候,多洗澡有利于宝宝皮肤血液循环,使宝宝的肺得到滋润;给宝宝沐浴前,妈妈们需要做好宝宝的保暖工作。为避免宝宝感冒,宝宝沐浴时候的室温最好控制在23~26℃,水温宜在37~40℃之间,洗澡时间控制在10分钟左右。另外,不仅仅温度需要调节好,洗澡前还需要关好门窗,避免穿堂风;准备好洗浴用品及大浴巾等物品,宝宝开始洗澡后尽量不要走进走出散失浴室的热量。 尝试冷水洗浴(适合3岁以上的儿童) 冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进,先用与体温接近的水,然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋,动作要迅速,浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。 饮食注意增酸减辛 处暑之后,天气逐渐转凉,容易引起感冒。日常饮食最好减少食用葱、姜、蒜、辣椒等辛味料,多食猕猴桃、山楂、桔子等增加味酸的果蔬,多喝果汁、豆浆、开水。多吃新鲜的果蔬,可以起到生津的效果,比如胡萝卜、莲藕、梨子、甘蔗、枇杷等。 另外可以适量补充优质蛋白,比如乳制品、豆制品和鱼、受热、蛋类等,可以增强免疫力。上述食物可以煮粥、榨汁,或做成泥状给宝宝喂食,有助于幼儿肝肺的发育。 及时打预防针 秋天要打好预防针,以防范冬春季节的传染病,如流脑等。因为疫苗注射后至少也要一个月,体内才能产生抵抗传染病的抗体,故秋季不可忘了预防接种,漏掉者应及时补上。 适度锻炼,增强体质 每天至少要保证宝宝有两小时以上的户外活动时间。对小婴儿,可每天坚持做抚触和被动体操。稍大一些的宝宝,尤其是4岁以上的孩子,可从夏季开始,循序渐进地进行游泳锻炼,因为游泳是提高人体免疫力一项最为理想的运动。


假性阳痿代表着阳痿的误区,而非真正的阳痿,这种情况较常见于未婚青年中,因为对阳痿没有正确的了解和认识,属于常见的性了解错误。下面我们了解一下哪些阳痿是假性阳痿:1、把婚后初期几次性生活失败当作阳痿。这种情况颇为多见,其实是违背了配偶之间开始性生活后必须有2、3个月磨合期的原则。新婚伊始,尤其新婚之夜,过于兴奋、劳累,甚至酒醉;或因新婚阶段夫妇之间配合欠缺,引起一时勃起功能不佳。2、把不能引起女方情欲高潮及快感视为阳痿。这是更大的错误,只要男方阴茎能勃起与置人,只要男方能顺利通过性生活完成射精及达到情欲高潮,便不是阳痿,即使没有性快感出现。男女性功能特点之一即是"男快女慢",所以男方如已射精,女方尚未进人性高潮,这是一种生理现象,至多是性生活不够和谐问题,绝不应认为是阳痿。3、认为手淫必然会引起阳痿。较常见于未婚青年中,属常见性认识错误。毋庸讳言,手淫是青少年常有的行为,的确有一些人担忧手淫会诱发阳痿,事后也真的有人发生了阳痿。但现代医学已经阐明,此类阳痿的发生,从本质上讲并非是由于手淫损害了性器官,而恰恰是长期手淫招致精神与心理因素作怪。4、平时阴茎勃起反应不明显认为是阳痿。有些青少年认为:以前看了某些带有色情内容的影视书刊,纵情于某种性幻想时,阴茎会自然地勃起,但是现在这种反应不明显了,怀疑是阳痿。其实不然,由于没有来自于配偶完整的性刺激,也没有真正的性生活实践,单凭阴茎勃起与否,是不能作阳痿诊断的。5、性生活对象改变后,发生勃起不济即是阳痿。严格讲,这种观点也不正确。有的人与自己妻子性生活一切正常,勃起功能良好;但在婚外恋中性生活却一蹶不振。6、频繁遗精必然会致阳痿。这又是一种青少年常有的谬误观点。健康未婚男子每月遗精1-2次属正常,4-5次以上是多了些,这可能与生殖泌尿器官炎症或某些生活因素诱发有关,例如穿紧身裤、夜间睡眠局部太等。但遗精与阳痿之间没有必然的联系。在此提醒男性朋友,切勿盲目自测阳痿,以免发生错误的认识而对心理造成更大的负担,选择科学合理的诊断方式,就是及时到医院进行规范的检查。 假性阳痿代表着阳痿的误区,而非真正的阳痿,这种情况较常见于未婚青年中,因为对阳痿没有正确的了解和认识,属于常见的性了解错误。下面我们了解一下哪些阳痿是假性阳痿:1、把婚后初期几次性生活失败当作阳痿。这种情况颇为多见,其实是违背了配偶之间开始性生活后必须有2、3个月磨合期的原则。新婚伊始,尤其新婚之夜,过于兴奋、劳累,甚至酒醉;或因新婚阶段夫妇之间配合欠缺,引起一时勃起功能不佳。2、把不能引起女方情欲高潮及快感视为阳痿。这是更大的错误,只要男方阴茎能勃起与置人,只要男方能顺利通过性生活完成射精及达到情欲高潮,便不是阳痿,即使没有性快感出现。男女性功能特点之一即是"男快女慢",所以男方如已射精,女方尚未进人性高潮,这是一种生理现象,至多是性生活不够和谐问题,绝不应认为是阳痿。3、认为手淫必然会引起阳痿。较常见于未婚青年中,属常见性认识错误。毋庸讳言,手淫是青少年常有的行为,的确有一些人担忧手淫会诱发阳痿,事后也真的有人发生了阳痿。但现代医学已经阐明,此类阳痿的发生,从本质上讲并非是由于手淫损害了性器官,而恰恰是长期手淫招致精神与心理因素作怪。4、平时阴茎勃起反应不明显认为是阳痿。有些青少年认为:以前看了某些带有色情内容的影视书刊,纵情于某种性幻想时,阴茎会自然地勃起,但是现在这种反应不明显了,怀疑是阳痿。其实不然,由于没有来自于配偶完整的性刺激,也没有真正的性生活实践,单凭阴茎勃起与否,是不能作阳痿诊断的。5、性生活对象改变后,发生勃起不济即是阳痿。严格讲,这种观点也不正确。有的人与自己妻子性生活一切正常,勃起功能良好;但在婚外恋中性生活却一蹶不振。6、频繁遗精必然会致阳痿。这又是一种青少年常有的谬误观点。健康未婚男子每月遗精1-2次属正常,4-5次以上是多了些,这可能与生殖泌尿器官炎症或某些生活因素诱发有关,例如穿紧身裤、夜间睡眠局部太等。但遗精与阳痿之间没有必然的联系。在此提醒男性朋友,切勿盲目自测阳痿,以免发生错误的认识而对心理造成更大的负担,选择科学合理的诊断方式,就是及时到医院进行规范的检查。


抗日战争爆发后,红军组成了3个师,及115师、120师、129师,后来随着队伍的扩编,又组成了5个纵队,今天我们就一起来看看八路军五个纵队之一的第二纵。 第二纵队是由杨得志率领的115师344旅的部分兵力和黄克诚率领的第二纵队合编而成,当时第二纵队的司令员由杨得志担任,政委则是由黄克诚担任,下辖四个旅,从规模上相当于八路军刚开始的两个师,那么这四个旅的旅长分别由谁担任?后来被授予什么军衔呢?我们接着往下看。 344旅旅长刘震 344旅本来隶属于115师,344旅分家后,旅长由黄克诚担任,第二纵队建立后由刘震担任旅长,刘震,湖北人,1932年加入中国共产党,土地革命时期在红一方面军担任团政委,抗战时期担任115师344旅688团政委,随后跟随黄克诚前往冀鲁豫一代开辟根据地,第二纵队成立,担任344旅旅长。后来南下在新四军担任第三师10旅旅长。 解放战争中,刘震前往东北担任第四野战军第二纵队司令员,1949年后担任13兵团副司令兼39军军长,新中国成立,任东北军区空军司令兼志愿军空军司令,在朝鲜战场上,他指挥空军第四师,大战美国空军,三天击落了26架飞机,1955年被授予上将军衔 新编第三旅旅长韩先楚 新编第三旅是由游击队和地方部队改编而成,韩先楚担任旅长,韩先楚,湖北人,1927年参加了黄麻起义,在土地革命时期,他一直担任营长,抗战爆发后,他担任115师344旅688团副团长,在他率领下打开了开辟冀南抗日根据地的局面。很快成为八路军的名将,1940年担任新编第三旅旅长。 解放战争中,韩先楚前往东北,担任东北野战军第四纵队副司令员,后被任命为12兵团副司令员,抗美援朝时期,韩先楚出任志愿军副司令和19兵团司令员,他率领的第40军被称为"旋风纵队",1955年被授予上将军衔。 新编第二旅旅长田守尧 新编第二旅由冀鲁豫支队主力部队改编,旅长最初由杨得志兼任,后来田守尧被任命为第二旅旅长,田守尧,安徽人,1931年参加红军,土地革命时期,先后任红15军团78师团长、师长。抗战时期担任八路军第115师344旅687团副团长,参加了平型关战斗,第二纵队成立后,任新编第二旅旅长。 皖南事变后,任新四军第3师8旅旅长,率部在盐阜地区开展游击战争,1943年前往延安学习途中遭遇日军,为了掩护其他同志不幸牺牲,年仅28岁。 河北抗日民军第一旅朱程 河北抗日民军第一旅由地方部队改编而成,旅长由朱程担任,朱程浙江人,黄埠第六期毕业,1934年前往日本留学,抗日战争全面爆发后,回国建立河北民军,先后担任河北民军团长,1939年由朱德元帅介绍,加入中国共产党。 1940年担任第二纵队河北抗日民军第一旅旅长,粉碎了敌人的百余次扫荡,开辟了以内黄、曹县为中心的沙区抗日根据地,1943年在敌人的大扫荡中,英勇牺牲,年仅33岁,朱程同志牺牲后 ,后来杨得志亲笔为他题下了"铁军将才"四个词,以此来纪念这位抗日民族英雄。


、什么是环境? 环境,是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出,"环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。" 2、什么叫环境污染? 环境污染是指由于人类生产、生活等活动产生的某些物质进入环境后,导致环境发生变化,引起环境质量下降、自然生态破坏、生物物种减少或灭绝以及这种变化对人类生产、生活和人体健康造成影响的现象。 3、环境保护工作涉及政府哪些部门? 环境科学是一门边缘性综合学科,具有自然科学、社会科学、技术科学交叉渗透的广泛基础,几乎涵盖现代科学的各个领域,这就决定了环境保护工作是一个多层次、多专业、多门类、相互交错的网络结构体系。在政府工作中,环保工作涉及环保、市政、市容、水利、农林、园林、公安、工商、海事等众多部门。 4、什么是排污费? 排污费是环保行政主管部门依法向排污单位强制收取的一种费用,是排污单位在生产或经营中,为已经产生或仍在继续产生的环境污染损失或环境危害行为承担的一种经济责任。它包括排污费和超标排污费。 5、为什么要征收排污费? 征收排污费是国家进行环境管理的重要经济手段和措施。在国际通行的环境管理规则中,"污染者付费"是一项基本原则。它的基本内容是:环境作为一种资源,不是无偿的;环境污染制造者应当担负治理环境污染的责任。这个原则的特点是运用价值规律,给排污者造成一定的经济压力,促使其加强经营管理,节约和综合利用资源,减少或消除污染物的排放,保护和改善环境。 6、排污费的征收依据是什么? 《中华人民共和国环境保护法》第二十八条规定,"排放污染物超过国家或者地方规定的污染物排放标准的企事业单位,依据国家规定缴纳超标准排污费,并负责治理";《中华人民共和国水污染防治法》第十五条第一款、《中华人民共和国大气污染防治法》第十四条、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第三十四条、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第十六条,对排污单位缴纳排污费都作了明确的规定。这些法律规定即是环保部门向排放污染物的企事业单位征收排污费的依据。 7、现阶段征收排污费的对象包括哪些? 向环境排放废水、废气、噪声、固体废弃物等污染物的一切企业、事业单位、个体工商户等,都应向国家缴纳排污费。 8、排污费的核算办法及收费标准是什么? 根据国务院《排污费征收使用管理条例》和黑龙江省《排污费征收使用管理办法》的规定,排污单位如实向环保部门申报、登记排放污染物的种类、数量,环保部门采用监督监测或物料衡算等方法对其所申报的材料核定后,作为征收排污费的依据。 环保部门按照国家规定的废水、废气、噪声、固体废弃物及其他污染物不同的收费标准进行收费。 9、为什么要进行排污申报? 排污申报是环境管理的一项法律制度,是环境保护法律、法规规定排污单位应当履行的法律义务。实行排污申报,有利于全面了解辖区内排放污染物单位及其所排放污染物的种类、数量等情况,为实现污染物排放总量控制及实施其他环境管理工作奠定基础。 10、排污费与罚款有什么不同? 排污费与罚款的性质完全不同。排污费是排污单位对环境的一种经济补偿,是排污单位对国家和社会应当履行的一种法律责任和社会义务;罚款则是环保部门因排污单位违反了环境保护法律、法规,依法对其实施的一种经济处罚。


袁大头苏维埃版的由来 苏维埃版袁大头的出现,是在1931年,国民党反动派对苏区进行军事围剿和经济封锁,红色政权对敌斗争环境十分恶劣,为了适应对敌斗争形势的需要,红军便在从打土豪缴获来的民国三年 袁大头 旧银元上,在袁世凯头像右侧打上了 苏维埃 的戳记,为我所用,以示区别,用来发展革命根据地经济,保障红军供给和红色政权建设。而国民党曾将不少盖有 苏维埃 的银元回炉重铸,因此盖有 苏维埃 戳的 袁大头 并不多见,具有非常大的收藏价值。 重37g 直径44mm 袁大头是中国近千种近代银币中流传最广、影响大的银元品种,也是近代中国币制变革中的一个重要角色,在货币收藏界被称为银元之宝。它代表了中国近代的货币文化,反映了我国近代历史、经济、金融的兴衰和沧桑,具有很高的艺术观赏价值和文物价值,特别是苏维埃版的袁大头,其存世量稀少,是收藏家们所喜爱的银元之一。 重37g 直径44mm 最早关于加盖"苏维埃"三字戳记的记载,是在1932年12 月19日,中共湘鄂西省委关于湘鄂西具体情形的报告中称"有 一时期将现洋上面打印"苏维埃"三字,这样做并不是为了宣 传,而是为了阻止现金(银元)出境。" 在当时白色恐怖下, 加盖"苏维埃"三字戳记既可保证现金不外流,又可让现金在 市面上流通,并维持苏维埃纸币的信用。 1931年11月至1933年,中华苏维埃共和国国家银行湘鄂 西特区分行在石首、监利、洪湖等地设造币厂。 重37g 直径44mm 银元上"苏维埃"三字戳记,不是直接与银币坯体本身一 同在机制模具中冲压而成的,而是用简陋的钢制印戳冲头,在 银币上用铁锤一枚一枚砸上去的。因是在成品银元上用手工直 接"砸",致使戳记四周稍稍崩起,且本币戳记内部左深右浅, 形成小小的斜坡。戳记的长为11毫米,宽为5毫米,"苏维埃" 三字上下竖写,楷体阳文,字口清晰明朗,置于银币正面右边 侧。以上特征,在本人收藏的这枚银元身上都能得到明确体现。


甲状腺肿大平时应注意什么?这对患者来说是十分重要的,专家指出,治疗甲状腺肿大,不仅仅是去医院进行治疗,患者朋友还应该做好日常的护理工作,这对疾病的康复有很重要的意义,那么甲状腺肿大平时应注意什么呢!以下为大家做详细的介绍。 甲状腺肿大平时应注意什么? 对于单纯性甲状腺肿应以预防为主,在地方性甲状腺肿好发地区应采用食盐加碘的方法,食盐中加碘化钾或碘酸钾,其浓度为十万分之一至百万分之一,以保证每人每日摄入100~200微克的碘为宜; 对于含有致甲状腺肿的药物和食物不要过多、过量服用;在进入青春期以后或怀孕时,由于体内碘的需要量增加,按平时食用的碘量已不足,应食用含碘丰富的食物,如海带、海蜇、紫菜、苔菜、淡菜、海蜒、毛蚶、干贝、蛏子、带鱼、黄鱼、鲳鱼、目鱼、虾米等;必要时肌肉注射碘化油进行预防。 经常食用含碘丰富的海产品,如海带、紫菜以及各种海鱼等;同时注意自己的饮食习惯,如果长期大量食用卷心菜、萝卜、大豆类食物,应改变一下饮食习惯,尽量做到多种蔬菜混食。 甲状腺肿大是一种临床比较常见的甲状腺疾病,在早期患者一般没有明显的症状,随着病情的发展,患者才会慢慢的发展自己的颈部肿块等异常,很多患者来我院治疗甲状腺肿大时,会问到此病对身体有哪些危害,以下专家给大家做详细的介绍。 甲状腺肿大的程度也是不一样的,我们通常把甲状腺的肿大分成三种严重程度,叫一度肿大、二度肿大、三度肿大,一度肿大就是我们通常看不见的,别人也看不见,但是能够摸得着的,这叫一度肿大,二度肿大就是我看见脖子增粗了或者鼓出来一个包块,同时摸的很清楚,三度那就是比较巨大的肿大了,谈到危害的话,是根据肿大的部位和肿大严重程度有联系的,通常情况下这种严重肿大的肿块会压迫气管,影响我们的呼吸,尤其是那种时间长了,会引起气管的软化,引起窒息,还有一种是压迫到我们的喉反神经,它是支配我们的声带活动的,如果压迫以后,会突然发现自己声音变得嘶哑了,另一种更严重的是压迫我们的颈部静脉回流,引起面部的浮肿,这是更加严重的情况。 甲状腺是人体最大的内分泌腺,它调节着人体各项代谢功能,正常的甲状腺,一般重20到25克,有着像蝴蝶一样的形状,包裹在气管的前面,如果甲状腺肿大了,就会压迫到临近的组织,从外观上来看,表现形式也是多种多样的,有的甲状腺肿用肉眼几乎看不出来,需要触摸才能发现,有的甲状腺肿会让觉得脖子有点醋,严重的甲状腺肿甚至让人有一种触目惊心的感觉,通常情况下,甲状腺肿大在女性中的发病率要明显高于男性,进入青春期或怀孕时出现甲状腺肿大的机会也明显增加。过去,在我国的多发的甲状腺肿大主要是缺碘造成的,随着碘盐的普及,缺碘地区甲状腺肿大的发病率得到了有效的控制,然而近年来在非缺碘地区甲状腺肿大的发病率呈逐年上升的趋势。


前几天孩子养的小仓鼠死了,孩子伤心不已。 我和爸爸都很理解孩子的难过心情,所以看着孩子哭泣不已,想让她能够通过大哭一场发泄一下情绪,也许心里会好受些。 可是没想到孩子一哭就没完没了,半天也停不下来,后来爸爸实在受不了了,冲着孩子吵道:"别哭了,再哭小仓鼠也回不来了呀。" 可是孩子边哭边说:"我也不想哭,可是我的眼泪忍不住要流嘛,我觉得伤心嘛。" 其实, 孩子此时无法停止哭泣,正是由于大脑里的"情绪脑"不受控制造成的。 01 什么是情绪脑? 情绪一词我们都不陌生,家里有孩子的哭了我们就会说"这孩子闹情绪了",孩子笑了我们会说"情绪好起来了",那么从"情绪脑"这个词的字面意思我们就可以看得出来,人的情绪是由"情绪脑"来控制的。 在《儿童情绪心理学》一书里,作者把人类的大脑分为三层: 最里面的一层是指控人类最基本的生理机能的本能脑,因为它和爬行动物的大脑有很多相似之处,所以又被称为爬行脑; 中间一层负责人类各种情绪的产生,如悲伤、喜悦、恐惧等,被称为情绪脑 ;最外面一层是我们的理智脑,抽象逻辑思维等高级思维都是由理智脑控制的。 换句话说,情绪脑的运行,会让人投入所有的记忆, 就像那些事情正在重演了一样 。当孩子情绪脑开始运行的时候,她就踏进了过去的某个时刻,重新体会当时的感觉,重新经历那个事件,就像往事重演一样。 02 情绪脑对人的影响有哪些? 从上面书中对情绪脑的解释我们可以看得出来, 人的喜怒哀乐都由情绪脑控制 ,可是, 事实上不止人的情绪,包括人的学习、记忆、决策等重要内容,都由人的情绪脑所决定。 为什么这样说呢?因为有科学家研究发现, 如果我们能很好地保护好孩子的"情绪脑",孩子就能够很好地管理好自我情绪、拥有正面情绪的人。 通常智力水平都比较高,在情绪和理智发生冲突的时候,他们 更能用理智控制冲动的情 绪。 这样说来情绪脑的原理就像是蝴蝶效应一样,看似南美洲亚马孙河边热带雨林中的蝴蝶(情绪波动),跟美国(人的学习、记忆、决策等)没有关系,可是实际上却有可能间接地造成一系列的反应。 那么,如果我们不能很好地保护好孩子的"情绪脑"会出现什么样的状况呢? 举个例子:小学三年级的时候我遇到了一个很严厉的数学老师,每天上课都拿着一个竹子做的教鞭,全班同学没有一个没被打过。 有一次我忘记带作业了,老师气势汹汹地走到我的面前,狠狠地用他的教鞭打了我十下,打完我的手就肿了。效果很明显,老师用这样简单粗暴的方式"治愈"了我的"健忘症",从那开始我再也没忘记过带作业。 可是问题来了,从那开始作业我是再也没忘记过,然而一上这个老师的课,我的脑子就开始短路,那种害怕又反感的情绪充斥着我的内心,无论我怎么努力,也无法喜欢上他的课,学习成绩自然是一降再降。 甚至多年后上了大学,有一次我做梦竟然还梦到这个老师怒气冲冲的样子,瞬间惊醒。 后来我才知道,那是因为 当时的体罚破坏了我的情绪脑 。 科学家曾经研究出这样一个结果: 在我们大脑底层有一个杏仁状的结构体,我们称之为杏仁体,它是我们大脑负责"情绪"的中心,对我们判断恐惧信号起着关键性的作用。 如果你在某种情况下受到了惊吓,那么再遇到类似情况的时候,杏仁体就会根据以往发生的情绪记忆,比理智脑更早发出信号,使得自己对接下来的"危险"本能地避开。 这就解释了为什么我在这个老师的课程上无法集中精力听课这个现象了,因为我的杏仁体在我看到该老师时就给我发出讯号,让我本能地选择了自我保护,抵制关于这个老师的一切。 既然"情绪脑"对人的学习和生活有着如此大的影响,作为家长和老师, 应该如何关爱和引导孩子的"情绪脑",让孩子学会有效地、合理地管理自己的情绪状态呢? 03 如何保护好孩子的情绪脑? 现实生活中我们每个人都有情绪冲动的时候,大人尚且如此,孩子就更不用说了,"情绪脑"控制着人的喜怒哀乐,左右着人的学习和生活,可是"情绪脑"同时又很脆弱,极易被破坏,那么我们该如何做,才能有效地保护好孩子的"情绪脑"呢? 允许孩子释放情绪 现实中有的孩子要求不能得到满足时就会大吵大闹,在这中间,固然不能否认一部分孩子是为了达到目的而用的哭闹手段,但还有一部分也确实是孩子宣泄情绪的一种方式。 面对孩子哭闹时,很多家长就会用"严厉制止法"来逼孩子闭嘴,其实这样的方式很容易损伤孩子的"情绪脑"。 脑科学家发现, 情绪压抑是一种非常消耗注意力等心理能源的过程。 情绪压抑能使人的大脑瞬间达到饱和状态,然后再也没有力气和空间去做与学习有关的事。 所以我们作为家长要 允许孩子适当发泄自己的情绪 。当然,我这样说并不是让你允许孩子无理由哭闹,而是要用更加理性和包容的态度对待孩子的情绪问题。 当孩子有情绪的时候,家长第一时间要做的不是要求孩子压抑自己的情绪,而是 帮助孩子正确地表达情绪。 比如有的孩子不高兴,妈妈可以问:"你生气了吗?因为刚刚那个玩具没给你买是吗?"用这样的方式 引导孩子表达出自己的感受,然后再有技巧性地帮助孩子调整情绪 ,这样才能让孩子懂得正确描述自己和他人的情感,为孩子的情感发育和情感认知奠定一定的基础。 做孩子的情绪疏导员 有的家长很重视家庭教育,从小就把孩子当大人一样对待,跟孩子说话都用大人的口吻,这样做的好处是孩子觉得自己得到了平等对待,更能理性地对待与家长之间的关系。 但不好的一点是,久而久之家长就认为孩子真的如大人一样能够理性地思考和面对问题。 事实上,6岁前的孩子并不能理性地对待自己的情绪问题, 即便很多道理他听得懂,但想要去内化也需要一个长期的过程。 这个阶段的孩子还不知道如何排解自己的负面情绪,家长一定要 懂得帮助孩子去辨识情绪并引导孩子进行情绪调节, 千万不要在孩子有情绪时不分青红皂白就把孩子晾一边。 这样非但不能让孩子"想通",还很有可能使孩子的负面情绪越积越多,表达情绪的方式出现偏差,影响以后的情绪发展。 家长懂得做孩子的情绪疏导员,一方面可以让孩子懂得如何排解负面情绪,另一方面也能让孩子知道:无论自己怎么样,父母都一样关心我。 这种安全感也会大大促进孩子的情绪稳定。 培养孩子应对挫折时的积极情感 记得之前看鸡汤文时特别喜欢一句话,那就是"开心也是一天,不开心也是一天,干嘛不开心地过这一天呢?"明白这个道理并实践到生活中之后,才发现这句话真的是一句很有哲理的话。 然而孩子并不能够明白这些,这就要求家长能够在孩子面对困难和挫折时,利用自己的智慧培养孩子的积极情感。 当然,家长是孩子的第一任老师,在面对问题时家长的积极心态或者消极心态直接影响着孩子。 比如面对一件困难的事,心态积极的家长第一时间做出的反应是"这件事虽然很有难度,但也并非不可完成,正好让我借此机会提升一下自己的弱项,对我来说也未尝不是一件好事"。 这个心态传递给孩子的概念就是: 面对挫折时要迎难而上,困难未必都是坏事,不管结果如何至少能让自己有一个成长的机会。 而同一件困难的事,消极心态的家长也许做出的反应是:"这件事太难了,生活对我太不公平了,我肯定做不了,为什么这件事不落在别人身上而是落在我的身上呢?" 那么此时家长传递给孩子的概念就是: 我怎么总是这么倒霉?命运对我总是不公平的。 在这样思想状态熏陶下成长的孩子,遇到困难和挫折只会怨天尤人,沉溺在自己的难过情绪里无法自拔。 当然,除了这些以外,想要很好地保护和培养孩子的"情绪脑",我们还需要尽量给孩子创造良好的家长氛围,和谐美满的家庭关系是培养孩子积极情感的重要因素。 总之,当 一个孩子在被爱的状态下长大 ,他的"情绪脑"才能得到良好的发展,才能在面对危险和困境时,有足够安全的内在力量支撑,进而有力量面对挫折,转危为安。


据日本的伊藤先生报道,在他的医院里有一个身患重症白血病的小男孩,入院时他的皮肤呈土色,不能自由活动,离开他母亲的陪护,便什么也不能做。在此之前,为了治疗白血病,几乎跑遍了各地有名的医院,能用的药都用了,但病情毫无起色。后来他的母亲听说了蜂胶的好处,就带着他来到伊藤先生的医院接受治疗。刚开始,用较小剂量的蜂胶液给他治疗,3个月后,他的血色疗,明显好转,食欲也恢复了。此后,用较大的剂量再治疗了3个月,他的脸色由土黄色变为红色,连脚也能自由活动了。 这个结果令原来为他治疗的医生啧啧称奇。为什么蜂胶会有如此的效力?这还须从蜜蜂本身说起。 据考证,恐龙时代蜜蜂就已经出现在这个世界了。恐龙消失了,蜜蜂这个小小的物种却神奇般地生存下来。漫长的时间验证了这个小小生物具有顽强的生命力。 蜜蜂采集花粉酿蜜,已被大家所熟悉。除此之外,蜜蜂还采集另一种重要的东西,那就是树脂状物质。蜜蜂将树脂状物质携带回巢后,立即卸下交由巢内的工蜂加工处理,这些工蜂会在树脂状物质中混入它的大颚腺分泌物,此分泌物使得树脂状物质易与蜂蜡、新沂城市论坛花粉等物质结合而制成蜂胶,因此蜂胶的成分只是类似植物分泌的树脂物质,两者并不完全相同。蜜蜂利用蜂胶修补巢房、粘固巢框、缩小巢门、封闭病变幼虫巢房等,以抑制病原微生物的扩散。可见,蜂胶是蜜蜂的保健物质,以增强蜂群的免疫力,对抗病原微生物。一个强盛蜂群中约有三万只的成蜂与二万只的蜜蜂幼虫。 我们可以想象这么多的蜜蜂十分拥挤地生活在狭小的蜂箱中,随着蜜蜂的外出采集,必然也会将病原微生物携回蜂巢内,如果蜂群无法有效对抗这些病原菌,则疾病必然会快速扩散而导致整个蜂群的灭亡。实际上,这种情形并不常见,主要与蜜蜂采集并利用蜂胶有关。蜜蜂通常会在夏季从特定植物的树皮、树枝及树芽上,以口器咬破植株而使得植株流出一种树脂状物质,接着蜜蜂便以口器配合前足,将树脂搓揉成小块状,再经由中足的传递,最后放入后足的花粉篮,再携回蜂巢加工。 人类利用蜂产品的历史十分久远,其中蜂蜜是人类最早利用的甜食,考古学家在西班牙发现的岩洞中,出现了人类采集蜂蜜的壁画,距今已有年的历史。中国殷墟出土的甲骨文中,已出现"蜜"字,足见中国人利用蜂产品也有悠久的历史。除了蜂蜜外,蜂王乳与蜂花粉也是人们熟知的蜂产品,蜂王乳具有许多特殊的生物活性。


苏大考研各学院复习手册 苏州大学考研真题答案笔记汇总 苏州大学考研辅导班系列 苏州大学考研常见问题 苏大考研通关班报名 苏大考研经验各专业汇总 苏州大学医学院 创立初期 1911年,清末状元、著名实业家、教育家张謇创办了通州医院。 1912年3月,张謇与其兄张詧创办通州医院附属医科学校,4月通州废州立县,通州医院改称南通医院,学校随之改称南通医院附设医科学校。是年夏,学校更名为私立南通医学专门学校,张謇、张詧出任校长。学校起初无校舍,借南通庙宇招生授课。张謇派熊省之去日本千叶医学专门学校学习,熊省之获学士学位即回国协助张謇、张詧创办南通医学专门学校,设西医科,学制为预科1年、本科4年,校名和教学内容等基本仿效日本。创校初期,张謇请熊省之担任学校第一主任兼南通医院院长,并聘请从日本留学回国的李希贤(毕业于千叶医学专门学校)、赵铸(毕业于长崎医学专门学校)任教师兼医师。8月,张謇、张詧出资余元,将南通城南古庙昭武院改建为校舍。 1913年4月,建成房屋73间,回廊雨道37间。同年,张謇兄弟又出资余元,在学校附近购地11.7亩,扩建南通医院,供学生实习。 1914年6月,医院建成,张謇题写院名"南通医院",后改称"附属医院"。12月,张謇题写校训:"祈通中西,以宏慈善"。 1916年1月16日,学校举行首届本科毕业典礼,张謇到会致训词,勉励学生"存不欺心"。 1917年,增设中医科,学制为预科1年、本科4年。张謇主张学生先学中医数年,然后再学西医,规定中医科学生毕业后再学西医科者免缴学费。 1918年7月,张謇出钱向德国购买x光机、手术器械、化学仪器等大小数百件,充实学校和医院。 1919年,张謇选派10多名成绩优异的学生去日本三井医院、顺天堂医院、上井医院进行毕业实习。之后又派教师和学生去日本东京帝国大学、大阪医大、神户医大等高等学校参观访问。 1920年,聘请德国医学博士夏德门任医院总医长兼教员。 1927年,南通医学专门学校更名为私立南通医科大学,医院更名为南通医科大学附属医院。自1912年至1926年张謇逝世,私立南通医学专门学校毕业的西医本科生共168名,中、西医兼修本科生共37名。 1928年8月,私立南通医科大学、私立南通纺织大学和私立南通农科大学合并组建私立南通大学,张孝若为首任校长。李希文、王志鸿、张谊分任医、农、纺织三科科长,医院更名为南通大学医科附属医院。 1930年11月,因民国《大学组织法》中尚无纺织学院,私立南通大学改称为南通学院。 抗战时期 1937年8月,南通遭日本战机狂轰滥炸,南通学院被迫停课。其中医科、附属医院的人员、设备全部迁至扬州。 1938年2月,南通学院医科附属医院被国民政府军政部命名为第七重伤医院,并投入抗战前线,先后救治了600多名从上海等地送来的重伤病员。之后,第七重伤医院辗转来到湖南衡阳。8月,南通学院医科与江苏省立医政学院合并,组建国立江苏医学院。12月,江苏医学院迁到贵州贵阳借当地校舍办学。 1939年,学校迁至重庆北碚,并成立了附属医院,由于当时重庆常受到日本飞机轰炸,学校组建了多支空袭救护队和流动医疗队。 1945年,抗日战争胜利,国立江苏医学院准备迁至镇江,私立南通学院报告要求在原址恢复医科,国民政府教育部很快批准了此报告,于是,远在重庆的原医科的师生们从重庆码头登船,一路顺流而下回到南通。为了办好医科,南通学院时任常务校董张敬礼(张詧之子)特从大生纱厂拿出16亿法币,买下当时的江北医院,用于充实医科、重建附属医院。 1946年,医科正式恢复并招收新生。 迎接春天 1952年,全国院系调整,南通学院医科在南通学院原址改名为苏北医学院。 1956年,因苏北区党委建制合并,又改名为南通医学院。 1957年,南通医学院大部迁至苏州,更名为苏州医学院,并在南通留设苏州医学院南通分院。 1958年,苏州医学院南通分院更名为南通医学院。 1962年,苏州医学院经国务院批准,划归第二机械工业部(后改为核工业部、核工业总公司)。 改革发展 1992年11月,苏州医学院、南通医学院相继举办八十年校庆,两校元老、教授互访致贺。医学专家顾尔钥曾为此赋诗为证:"夹岸弦歌源一家,育才除疾绩堪夸;春秋八十同声颂,江北江南姐妹花"。 2000年4月,苏州医学院并入苏州大学,成为苏州大学医学院。 2008年,组建苏州大学医学部。苏大医学部是学校医学和生命科学教育管理的实体单位。 (备注:苏州大学生命科学教育可追溯至创建于1903年的苏州蚕桑专科学校、创建于1900年的东吴大学以及苏州医学院,苏州蚕桑专科学校的前身为史量才先生创办于1903年的上海女子桑业学堂,1912年迁址苏州浒墅关,1958年更名为苏州蚕桑专科学校,1995年并入苏州大学。) 【点击图标可一键加入】2019苏州大学医学院考研交流qq群: 以上内容由东吴苏大考研网整理发布,点击查看更多苏州大学考研初试指导。


文章来自 波浪智投 众所周知,海洋是生命之源。它覆盖了地球上三分之二的面积,为我们提供了呼吸所需一半的氧气,而且在气候调节上起到了至关重要的作用。 它还为人类提供了工作、药品、景点、娱乐,以及整个人类蛋白质摄入量的20%。但是随着科技的发展,一些石油、污水、重金属等工业垃圾源源不断的被投入海洋,海洋污染日益严重。 据澳大利亚和美国的科研学者统计,全世界每一秒钟,就有超过200公斤塑料被倾倒入海洋。 每年,人类在海洋里留下的塑料垃圾高达800万吨。 就在前几个月,在挪威的西部海岸上人们发现一头巨大的鲸鱼搁浅了。当地科学家赶到现场时,这头痛苦的鲸鱼已经无法挽救了,只能将其安乐死。 可当人类剥开鲸鱼的肚子,却惊讶地发现这条鲸鱼的胃里,被30多个塑料袋所塞满!同时发现的,还有长达9米的长绳,花盆,甚至还有一团超过30平方米的塑料布...... 这样的悲剧触动了无数人的心,促使越来越多人自觉地参与到保护海洋的计划中,平时有空的时候当志愿者清理遗漏在沙滩上的垃圾。 有一天,澳洲的两个年轻人在清理完垃圾回家的时候,看到大街上每隔十几米就有一个垃圾桶,忽然聊起来:海洋里也有垃圾,可为什么没有海洋垃圾桶呢? 于是,他们辞掉了有着让人羡慕的工资待遇的职位,在海边租了个空库房,开始设计这样一个海洋垃圾筒。 但是解决海洋塑料污染,何谈容易? 世界上那么多国家,那么多研究员都无法给出可行的方案,两个对此毫无经验的人,又怎么可能办到? 可这俩小哥,似乎有着澳洲人天生的乐观和创新精神,从2008年开始,他们就租了一个仓库,反复地进行设计,实验。 光是设计图,就画了无数版,被废掉的实验产品也堆满了几个仓库,幸好他们都坚持选用可回收的材料,这样也不会造成环境的污染。 10年的坚持,几万次的尝试,对于环保超出常人的执着,终于在2017年初,两个人成功了,第一代senbin诞生!但小哥并没有马上投入实战,而是进行了一年的测试! 它的工作原理是利用水泵的吸力,将海水吸入圆桶里,顺带也会把悬浮的海洋垃圾吸入天然纤维袋里,而海水经过过滤再排出。 这个海洋垃圾桶刚刚诞生的时候,被无数人质疑:首先就是-它的清洁能力到底怎么样?毕竟那么小的垃圾桶,一次能打捞多少垃圾呢? 为此,2017年一年,pete ceglinski和andrew t rton在各大水域进行了清洁实验,结果让人震惊! 这个海洋垃圾桶,大可吸收20升超大型汽油桶,小可吸收11万2毫米的塑料微粒!除了固态垃圾之外, seabin还可以吸入油污等液态垃圾,可谓一网打尽! 加上为了提高续航,pete ceglinski和andrew t rton使用了太阳能发电,只要有阳光的地方,海洋垃圾桶就可以工作!比那些带着捕捞网走来走去的清洁工,效率高多了! 有现在这样的效果是因为他们在这10年时间里的坚持以及反复实验,他们遇到的挫折是我们无法想象的。 而现在,有了ai智能投顾,你无需自己去反复实验,投资理财变得轻松容易! 回复"波浪",获得波浪智投投资大拿交易宝典。-赚钱其实没那么难!


女王宫不是女王的宫殿,而是一位因新皇帝过于幼小(三岁继位)而掌握大权的摄政国师所造。它离大小吴哥较远,像崩密列一样位于东北郊区方向。 而九世纪就建成的女王宫虽然也非常残败,而且发现也是最晚,1997年由一群考古学家偶然发现,但是雕刻却最精美,风格独特,别处是平塌塌的平面雕刻,这里的雕刻却是立体的镂空雕,加上独特的红色岩石建材,使得每一个游客惊叹不已,纷纷拍照。 每一个门楣、立柱、窗户、假门、守护神都非常有看头,因为独特,所以美丽。 整个建筑应该是长方形,外围护城河已经干涸,大树取而代之,参天而立。 但是由于此处为反臣所建,其雕刻手法反而成为绝唱,后世的国王没有走这个唯美路线,他们追求更大更高更结实,规模上女王宫是缩小版的,主建不高不大,但是后来的国王则用更坚硬的巨石建造了绝对压倒女王宫的石宫,供他们身后人神合一使用,既敬了神,又为自己身后找到了归宿,还表达了自己的宗教信仰。


孕妇易出现难产的三种情况是:产力微弱、骨盆因素和胎儿因素,产力微弱导致子宫在生产时不能发力将胎儿逼出产道;骨盆狭窄会导致胎儿生产时不能入盆;胎儿的胎位不正或体型庞大都会导致不能顺利分娩,孕妇应该做好产检,尽量避免出现难产。 部分孕妇在分娩时,由于种种原因胎儿不能顺利地从产道中自然娩出,需要借助医疗器械或者手术的方式才能娩出胎儿,这就是难产。情景剧中的产婆经常问的一句话就是,保大还是保小,可见在医疗不发达的时代,难产是件非常危险的事,有可能让产妇和胎儿性命不保,孕妇会在什么情况下出现难产呢?以下就简要盘点孕妇易出现难产的三种情况。 1、产力微弱 产力是指子宫在生产时产生收缩力,加上腹肌和肛提肌的收缩力,把胎儿及胎盘等附属物从子宫中逼出来的力道,有时还需要孕妇自己刻意用力来辅助生产。如果子宫收缩无力,孕妇又筋疲力尽,胎儿就无法顺利地从产道中产出,这时就会造成难产。 2、骨盆因素 部分孕妇由于生理结构的发育等原因,盆腔狭窄、骨盆出口径小、子宫或阴道结构异常,胎儿的头部或躯体明显大于孕妇的骨盆,造成"头盆不称",导致胎儿不能入盆,也会导致难产,根据目前的医疗技术,在生产之前就能对骨盆进行检查,如果骨盆异常,医生会建议剖宫产。 3、胎儿因素 有些胎儿一直到临产时还处于横位或者倒位的姿势,头部一直不能朝下,给生产造成困难,只能借助医疗器械或者通过转胎位术让胎儿娩出,如果这两种方法操作不成功,还是需要实行剖宫产;有些胎儿由于孕妇营养过剩,体型发育过于庞大,根本无法从产道中长长娩出,也会造成难产。 以上就是易出现难产的三种情况简介,希望能够对大家有所帮助,由此可见,产力、产道和胎儿是决定是否顺产或难产的三个关键因素,只要其中一个因素出现问题,就会导致难产,因此,孕妇的产检工作非常重要,可以帮助孕妇提前做好心理准备。


李华弌 2017年9月27日,李华弌个人作品展"纸‧醉‧金‧ 迷"在苏州博物馆开幕,此次展览共展出十八件水墨山水作品。此展对于李华弌来说并非回顾,而是表态,是他数十年艺术认知的呈现。展览作品精中选精,呈现李华弌各时期代表作品,涵盖了颇具代表性的 "经典山水系列"、"水系列"、"重屏装置系列",以及近年最新创作的"金屏风系列"作品,使观者能深刻了解他近15年的艺术发展。 今年已经69岁的李华弌,1948年生于上海。六岁师从海上画派晚期著名画家王一亭之子王季眉学习水墨。十六岁时,跟随比利时皇家艺术学院毕业生张充仁学习西方艺术。1982年,李华弌移居美国旧金山,于旧金山艺术学院攻读美国战后艺术,两年后获艺术硕士学位。上溯李成、范宽、郭熙,李华弌自九十年代初确立独有的水墨风格。他以最大力气的打入传统,直追宋人山水,在作品与空间的关系处理上,"看"山水的视角上,对绘画整体的认识上又借鉴了西方现代绘画的观念,他的"当代水墨"方式作为融会中西的独特方式,是如何成就现在的面貌的?雅昌艺术网与李华弌展开对话。 对话者: 艺术家 李华弌 雅昌艺术网: 裴刚 李华弌 无题 水墨设色纸本 181 x 96.5cm 2015 | 融会中西 随心而画 雅昌艺术网: 从您个人对中西绘画的研究和融会看,两种不同的训练方法,对您现在的绘画影响如何? 李华弌: 我早期学的是中国画,后来因为要搞宣传也学过油画。我学中国画的基础是写意花鸟,写意花鸟仅画表面的效果,就不会有精神气。现在小孩可以画出偶然的效果,但没有书法入画的筋骨和精神。中国传统书画的教育要有好老师教,写书法追求的是什么?为什么要写?书法的变化、结构、行气,必须要教的。比如点、画,也不是一种点画,学二王有二王的点画,学米南公有米南公的点画。书法要选择靠近自己性格的去学,另外要明白结构四平八稳精准的很,那是很了不起的美,但是也有结构排的很"笨错",在这种"笨错"里有一种美,是要自己体会的。比如齐白石、吴昌硕的画,因为晚清以后,碑学对帖学来讲是创新,到了民国初年晚清把碑学能够投入到画里面,花鸟从赵之谦一路下来发展成现在这样。只学表面,最后只是一个腔调,没有书法基础,这种画就白画了。 所以,大的认识要懂得道可道、非常道。也就是有规律,但是不要把传统教育看成书法,有规律又不能说这种规律和精准是唯一的办法。所以,初学时不能理解,要一点点的培养,不培养是不行的。从浅入深的教育是要有的。 西洋画、当代画有很多的形式。有对于规律的训练,素描的精准训练。写实的东西最要紧的是透视、解剖,这些都是要死学的,但现实需要,很难讲的事情。我小时候只不过兴趣而已,如果真的投入会觉得不满足,也不觉得好在哪里,是多深的东西。后来(旧金山艺术学院)重新学西洋画。 但是好在我还是喜欢水墨,后来还是画水墨,也是运气。对中国画而言,理解是非常重要的。开始从有功力,有传统根基,一直到能够爆发出自己的性格,那是各种机遇聚合,是不容易的事情,我也再努力做才行。 李华弌 崖间苍古, 水墨设色纸本 86 x 204cm 2012 | 看原作非常重要 雅昌艺术网: 能够看历代的名作、原作,尤其是宋画,对您的影响是否很大? 李华弌: 你讲的很对,一定要多看好画。我小时候去上海博物馆,一毛钱门票带着中午饭进去,可以泡半天的。文革以后就不大有机会看到画。所以我去敦煌看,是和前辈反过来的。张大千、谢稚柳等好多前辈,他们因为看了很多的画,想看看六朝前到底是什么样子?敦煌虽然不是名家画的,但画是真的!绝对不会是假的!所以他们去搞这方面的学问。 我是因为那时候也没有书,也没有图书馆,只能去敦煌、龙门看。现在是文物、旅游单位要保护起来,那个时候还没有人去光顾,所以我能很幸福地看到那些画。 雅昌艺术网: 那时候在国内的这种游学经历是很重要的,看这些原作,看美术史的线索。 李华弌: 看原作是非常重要的,其实我在大陆宋画也不是看的太多,当然上海博物馆有非常好的藏品,我也看了很多。然后在全国征集文物展览的时候,看了真画觉得不得了,然后就是我好在哪里?留美的过程中,其实美国的好画产量非常多,尤其是宋元的,像大都会美术馆、.弗瑞尔美术馆、波士顿美术馆、纳尔逊阿特金斯艺术博物馆、克利夫兰艺术博物馆这些美术馆的藏品真是很了不得,我运气好,可以看到这些画。 雅昌艺术网: 在美国可以近距离地看到很多原作。 李华弌: 美国的博物馆非常愿意帮助大家,好几次我们要去看,我还没有到,画全部放好了,有需要挂起来的,也有打开的手卷,对学习很有帮助。 国内博物馆好像一般没有办法看到,上库房看画是很难的事情。所以曾经有教授跟我讲国内学生真的很可怜,如果写一篇博士论文,对于一个学生来讲是很艰难的事。因为原作都没有见过,要写一篇论文是很难的。 | 画山水 首先考虑的是结体 雅昌艺术网: 您的作品跟中国传统的文人画不太一样的地方,是观看的视角,他们是站在地上看山水的,但是您的作品往往是在空中的视角看山水的? 李华弌: 我不是有意,真的不是有意。有很多人问,为什么画宋画是斩头斩尾?其实我不是有意的,还有人觉得,我把宋画放大了...我根本不是这样想的。 其实我好多画都是从泼墨开始的,我有几张画这边展出还有泼墨的照片,我为什么要泼墨呢?我认为开始的结体大,布局也会开得大。所以抽象表现主义对我的影响是在结体上,抽象绘画中叫"面积",色块的面积。他们也在研究块和块之间的关系。 我一般开局是几个大块,最难就是这结体。董其昌也讲"石分三面",但如果每一块小石头都分三面去画,画大山是非常不对的。首先,想到的应该是大的体积,应该是"大山分三面"。所以中国画也在想这个问题,只不过我们的方法和西方的不同。 | 一幅画只有一个焦点 雅昌艺术网: 您除了如何布局整个画面结构。您的如何处理宏大复杂的图像? 李华弌: 一般我先泼墨,泼了以后我再看,然后建立整张图。一张画就像一个鸡蛋只有一个高光,也只有一个最漂亮的焦点,不可能到处都是焦点。所以我也是建立一个中心,最重要是哪一块?然后我再一点点发展起来。因为泼墨的时候会有很多偶然效果,是漂亮的偶然效果。在画界里边称作"破墙看脏", 在破墙上"脏"反而看起来会很生动,这个就是我泼墨的道理,如果你泼的好就像墙上的印子,但是我泼的蛮深的,有的人说"你先破淡墨",其实不一定,如果能一步到位最好,绝对最好,爽快啊! 雅昌艺术网: 您的画面中总有的一个焦点的对象,而且您的画基本上是满的,是画满四条边和四个角的,您是如何考虑的? 李华弌: 对,我喜欢画得满一点,因为画周围展出的空间大。如果画满,向外的张力就大。所以我喜欢这样画。 另外一方面像写字一样中锋运笔。画的气要在中间,所以如果对中心的气更紧些,张力和布局就会更大一点。 李华弌 卧雪 重屏装置、水墨设色纸本 190 x 580cm (back) 214.5 x 104.5cm 2008 | " 树"作为整张画的英雄 雅昌艺术网: 在您的作品里边有山、石、树、水,而您非常着重去表现的是树,您是如何考虑的? 李华弌: 我画山水里面没有人物。而人物在画里边是英雄。如果我们不画人物,可以把树作为的一幅画的英雄,所以我的画中心会经常有一棵树,我在努力把所有题材都画好。 雅昌艺术网: 因为传统的中国山水画里面总会有人物或者动物、亭台楼阁等等,但是在您的山水里这些是没有的,就更有一种洪荒的感觉。 李华弌: 谢谢,我曾经画过,因为没有展出这一类画,我曾经画过这个系列就是"世界之源",全部是非常具体的一块块石头,但是再看看是没有人的石头,再看是一个大风景,好像是从一个小的细节看大世界。 雅昌艺术网: 水也是您着重独立出来的? 李华弌: 云和水一样是"软"的,树和石头是"硬"的。从开来看,就是"硬"的因素和"软"的因素。我的画里,云雾多的,水就少了,瀑布、水口就很少,因为他们是一张何必多此一举呢? 另外就是我喜欢这样的矛盾因素。宋、元的画都是云和山全部分开的。为什么呢?因为这是两个因素。但是我喜欢在山里穿了一点云,云从山里边穿出来,云就映在山里面,有的时候山映在云里边,这样的话我觉得两个因素混合在一起,可以制造出一种以前任没有试过的感觉,硬的、软的中间有一个讨论交替的过程,我觉得比较有意思。 李华弌 此山中 重屏装置、水墨设色纸本 369 x 145cm (back) 96 x 189cm 2010 | "重屏装置"为观者提供读画的焦点 雅昌艺术网: 画面里的节奏,眼睛在画面里游走。"重屏装置"或者这样一类作品您是怎么去构思的? 李华弌: 中国艺术习惯的表达方式是安静、沉思的,好像读画,然后他会得到能量。西方的当代作品经常要用很强的冲击力,但冲击力越大,站在画面前的时间越短,看一下就走了。 我想如果"重屏画"从整体看是一张画,离远看也能得到冲击力,是大于一般水墨画的。如果读者想深入的看,我们是不是要提供他一个视觉上的焦点呢?所以我就在画的中间作一个视觉焦点,提供大家去读画,是这样开始的。 雅昌艺术网: 主要是考虑作品和展览空间之间的关系? 李华弌: 也可以说。 雅昌艺术网: 因为毕竟不是一个传统的手卷在一个小房间里看画的一个状态。 李华弌: 手卷有点儿像把玩的感觉。 李华弌 翔翥 水墨、金箔地日式屏风 212 x 376cm 2017 李华弌 古柏 水墨、金箔地日式屏风 170.5 x 170.5cm 2016 | "金屏风系列"物性冲击力 雅昌艺术网: 您的"金屏风系列"从技术处理上而言,难度是很高的,是什么原因要去做这样的作品?您如何处理这样的技术问题? 李华弌: 首先,金永远是一种比较稳定的元素。同时金是贵金属,古代的贵族用的也很多。我主要是想这类作品做的像个物件,而不是单纯平面的。就是物理上不是一张平面的绘画,陈列的结果是一个物件的感觉。 另外,我想借助金的力量。因为中国水墨画是纸本的,如果和油画放在一起就弱了。客观上中国画是很斯文的,有人讲油画是太阳的艺术,中国画是月亮的艺术。 我如果用了金,这么嚣张的背景是可以和油画抗衡一下的。其实金也是蛮容易俗的,搞不好就俗。所以考验我的是怎么样用水墨的优雅和"金"平衡。从金的材料方面来讲,我为什么用日本金?中国的明朝金,大小泥金都比较斯文,因为它的底板都是宣纸的底板,所以更显突出他玩的方法。像明朝的扇面都是有非常严格的笔墨底蕴,但如果我用日本金箔,它的金是封掉的,他不会像明朝,虽然前面有了金箔,后边宣纸毛细孔里还在渗墨,日本金箔绝对不没渗墨,更难画。反而更当代一点。 雅昌艺术网: 所以"金屏风"挑战更高。 李华弌: 对,挑战非常高,我也刚才和他们说,好像说年老的画家他们在变革,有人会质疑,是不是他们身体状况太困难,不够好,我其实觉得如果一个艺术家有新的概念,他不会怕这一点,所以金屏风如果它有缺点也不会怕。 | 后记 李华弌在即将随心所欲之年,仍在追求作品要具有建筑般的大气、简约,以"当代水墨"的方式,借高山流水与古今对话。在他看来媒介并不重要,重要的是"如何成就一个新的格局"。


2018年7月28日 第八个世界肝炎日 who主题:检测治疗肝炎 我国主题:积极预防,主动检测,规范治疗,全面遏制肝炎危害 很多人由于缺乏对肝炎的认识,不积极预防或长久不治,从而导致疾病加重,引发重症肝病。 今天晟和君整理了关于肝炎的11个问题,带你一起学"肝"货。 肝炎十一问 1、q&a 什么是病毒性肝炎? 1、q&a 什么是病毒性肝炎? 病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一组肝脏炎症和坏死为主的常见传染病。肝炎病毒是全球肝炎的最常见病因, 主要有五种肝炎病毒,分别为甲、乙、丙、丁和戊型。 2、q&a 肝脏不疼就不需要养护? 2、q&a 肝脏不疼就不需要养护? 常听说头疼、胃疼,却很少听说肝疼,肝脏,被称为 "沉默的器官" ,在病毒、酒精和药物慢性破坏的前期,人们很难察觉,通常随着肝病的加剧,肝脏发生肿大之后牵动了肝被膜或周围组织,而感觉到疼痛, 往往 此时的病情就比较严重了。 因此,即使肝脏没有出现任何不适 也需要每年定期体检,并注意日常肝脏保健。 3、q&a 肝炎的早期症状有哪些? 3、q&a 肝炎的早期症状有哪些? 肝炎的早期症状主要表现为: 乏力、食欲减退、腹胀、失眠、低热或全身不适;肝脏肿大,肝区有压痛或者叩击痛等;脾脏肿大、面色晦暗;巩膜黄染等黄疸现象。 4、q&a 和肝炎感染者一起吃饭会被传染吗? 4、q&a 和肝炎感染者一起吃饭会被传染吗? 日常接触、和肝炎患者一起进餐并不会被传染,但也有意外情况,如口腔溃疡或伤口未愈, 若此时接触到了共同进餐者的肝炎病毒,就极有可能被传染。 5、q&a 哪些人需要接种乙肝疫苗? 5、q&a 哪些人需要接种乙肝疫苗? 乙型肝炎疫苗的接种对象主要是 新生儿,其次为婴幼儿,15岁以下未免疫人群和高危人群 (如医务人员、经常接触血液的人员、托幼机构工作人员、器官移植患者、经常接受输血或血液制品者、免疫功能低下者、hbsag阳性者的家庭成员、同性恋、有多个性伴侣者和静脉吸毒者等)。 6、q&a 乙肝疫苗有效期多久? 6、q&a 乙肝疫苗有效期多久? 接种3针乙肝疫苗后15年,51%接种者体内仍含有对乙肝病毒的抗体。 接种乙肝疫苗一般采用 0、1、6 连续注射三针的方式来让接种者获得免疫力。 即接种第1 针疫苗后,间隔1 及6 个月注射第2及第3针疫苗。 7、q&a 乙肝病毒携带者生育时会传染给孩子吗? 7、q&a 乙肝病毒携带者生育时会传染给孩子吗? 乙肝病毒携带者,如果肝功能检查正常,经过临床医生的确定,是可以怀孕的。但在孕后期, 也就是7、8、9月份要分别注射一只高效价乙肝免疫球蛋白。 出生后24小时以内及时注射乙肝疫苗, 可以有效阻断大约90%以上的传播。 8、q&a 肝炎传播途径有哪些? 8、q&a 肝炎传播途径有哪些? 甲型肝炎和戊型肝炎的传染源 是急性期患者和亚临床感染者,以 "粪口途径" 为主要传播途径。水和食物,特别是水生贝类,是甲型肝炎爆发流行的主要传播途径。 乙、丙、丁型肝炎的主要传统途径为经血液和血制品传播 ,如输血,共用未经消毒或消毒不彻底的注射器、针头、口腔治疗器械等,针灸,纹身,共用剃须刀等;性交、吸毒;母婴垂直传播。 9、q&a 为什么禁止肝炎患者饮酒? 9、q&a 为什么禁止肝炎患者饮酒? 酒饮入后大部分很快在胃肠内被吸收,90%以上在肝脏进行代谢。肝炎患者肝本身已有损害,肝功能降低,酒精代谢所需要的各种酶活性降低和分泌量减少, 影响肝脏对酒精的解毒能力,加重病情 。 所以病毒性肝炎患者禁止饮酒。 10、q&a 脂肪肝可怕吗? 10、q&a 脂肪肝可怕吗? 脂肪肝可分为单纯性脂肪肝、脂肪性肝炎、脂肪性肝纤维化和肝硬化。 绝大多数体检发现脂肪肝的人,都是单纯性脂肪肝。一般来说,单纯性脂肪肝病情发展缓慢,仅有 0.6%~3% 的患者在 10~20 年内发生肝纤维化及肝硬化。如果肝功能(如转氨酶)有异常,就可能是脂肪性肝炎。 其实脂肪肝并不可怕,多数是不良的生活习惯导致的。 对于脂肪肝决不能掉以轻心,但也不必过分担忧, 绝大多数慢性脂肪肝如能早期诊治,就可以阻止脂肪肝的进一步发展,甚至使其逆转。 11、q&a 平时护肝应该怎么做? 11、q&a 平时护肝应该怎么做? 平时养肝护肝记住以下五个方面: 1、饮酒千万别超量。 适度饮酒,可以的话尝试戒酒。 2、化学产品要慎用。 使用任何化学品前,一定要做好防护。 3、病毒性肝炎早预防。 甲肝、乙肝及时打疫苗,乙肝、丙肝确保性安全,甲肝、戊肝注意卫生。 4、用药严格遵医嘱。 尤其是慎用中草药,中草药已成为中国药物性肝损伤的第二大原因。 5、坚持锻炼控饮食。 除此之外,定期体检也很重要。


说苑 《说苑》,又名《新苑》,刘向着,共二十卷,按各类记述春秋战国至汉代的遗闻轶事,每类之前列总说:事后加按语。其中以记述诸子言行为主,不少篇章中有关于治国安民、家国兴亡的哲理格言。主要体现了儒家的哲学思想、政治理想以及伦理观念。 卷,每卷各有标目。 二十卷的标目依次为:君道、臣术、建本、立节、贵德、复恩、政理、尊贤、正谏、敬慎、善说、奉使、权谋、至公、指武、谈丛、杂言、辨物、修文、反质。[1] 内容简介 取材介绍 由于书中取材广泛,采获了大量的历史资料,所以,给人们探讨历史提供了许多便利之处。书中记载的史事,有的可与现存典籍互相印证;有的记事与《史记》、《左传》、《国语》、《战国策》、《荀子》、《韩非子》、《管子》、《晏子春秋》、《吕氏春秋》、《淮南子》等书相出入,对考 唐抄本反质篇 寻历史者足资参考。有些古籍已经散佚,但《说苑》中却保存一二,吉光片羽,尤为可贵。如《君道篇》载师旷言云:"人君之道,清净无为,务在博爱,趋在任贤,广开耳目,以察万方,不固溺于流欲,不拘系于左右,廓然远见,踔然独立,屡省考绩,以临臣下。此人君之操也。"《汉书·艺文志》小说家类有《师旷》六篇,早已散佚,师旷的这段议论,疑即出自《师旷》六篇。此类例子,还可找到不少。[1] 精选内容 ◎ 文王问于吕望曰:"为天下若何?"对曰:"王国富民,霸国富士;仅存之国,富大夫;亡道之国,富仓府;是谓上溢而下漏。" 《说苑·政理 卷七》 ◎ 地广而不平。人将平之;财聚而不散,人将争之。 -选自《政理37》 ◎ 善言进,则不善无由入矣;不进善言,则善亦无由入矣。 -选自《政理35》 ◎ 圣王布德施惠,非求报于百姓;郊望褅尝,非求报于鬼神。 -选自《贵德3》 ◎ 百姓不亲,五品不逊。契教以君臣之义,父子之亲,夫妇之辨,长幼之序。-选自《贵德3》 ◎ 君子博学,患其不习;既习之,患其不能行之;既能行之,患其不能以让也。-选自《谈丛80》 ◎ 修身者,智之府也;爱施者,仁之端也;取予者,义之符也; 耻辱者勇之决也;立名者,行之极也。-选自《谈丛71》 ◎ 枝无忘其根,德无忘其报,见利必念害身。故君子留精神寄心于三者,吉祥及子孙矣。-选自《谈丛75》 ◎ 高山之巅无美木,伤于多阳也;大树之下无美草,伤于多阴也。-选自《谈丛69》 ◎ 福生于微,祸生于忽,日夜恐惧,惟恐不卒。-选自《谈丛32》 ◎ 道以优游故能化,德以纯厚故能豪。-选自《谈丛34》 ◎ 言人之善,泽于膏沐;言人之恶,痛于矛戟。-选自《谈丛34》 ◎ 为善不直,必终其曲;为丑不释,必终其恶。-选自《谈丛34》 ◎ 恭以敬,可以摄勇;宽以正,可以容众;恭以洁,可以亲上。-选自《政理29》 社会影响 《说苑》是一部富有文学意味的重要文献,内容多哲理深刻的格言警句,叙事意蕴讽喻,故事性颇强,又以对话体为主,《说苑》除卷十六《谈丛》外,各卷的多数篇目都是独立成篇的小故事,有故事情节,有人物对话,文字简洁生动,清新隽永,有较高的文学欣赏价值,对魏晋乃至明清的笔记小说也有一定的影响。[1] 史料记载 《说苑》·二十卷(江苏巡抚采进本) 汉刘向撰。是书凡二十篇。隋、唐志皆同。《崇文总目》云今存者五篇,馀皆亡。曾巩《校书序》云:得十五篇于士大夫家,与旧为二十篇。晁公武《读书志》云:刘向《说苑》以君道、臣术、建本、立节、贵德、复恩、政理、尊贤、正谏、法诫、善说、奉使、权谋、至公、指武、谈丛、杂言、辨物、修文为目,阳嘉四年上之,阙第二十卷。曾子固所得之二十篇,正是析十九卷作修文上下篇耳。今本第十法诫篇作敬慎,而修文篇后有反质篇。陆游《渭南集》记李德刍之言,谓得高丽所进本补成完书。则宋时已有此本,晁公武偶未见也。其书皆录遗闻佚事足为法戒之资者,其例略如《诗外传》。叶大庆《考古质疑》摘其赵襄子赏晋阳之功孔子称之一条,诸御已谏楚庄王筑台引伍子胥一条,晏子使吴见夫差一条,晋太史屠馀与周桓公论晋平公一条,晋胜智氏后阖闾袭郢一条,楚左史倚相论越破吴一条,晏子送曾子一条,晋昭公时战邲一条,孔子对赵襄子一条,皆时代先后,邈不相及。又介子推、舟之侨并载其龙蛇之歌,而之侨事尤舛。黄朝英《缃素杂记》亦摘其固桑对晋平公论养士一条,《新序》作舟人古乘对赵简子。又楚文王爵筦饶一条,《新序》作楚共王爵筦苏。二书同出向手,而自相矛盾。殆捃拾众说,各据本文,偶尔失于参校也。然古籍散佚,多赖此以存。如《汉志》《河间献王》八篇,《隋志》已不著录,而此书所载四条,尚足见其议论醇正,不愧儒宗。其他亦多可采择。虽间有传闻异词,固不以微瑕累全璧矣。 卷一 君道 文章出处:中华五千年网  晋平公问于师旷曰:"人君之道如何?"对曰:"人君之道清净无为,务在博爱,趋在任贤;广开耳目,以察万方;不固溺于流俗,不拘系于左右;廓然远见,踔然独立;屡省考绩,以临臣下。此人君之操也。"平公曰:"善!" 齐宣王谓尹文曰:"人君之事何如?"尹文对曰:"人君之事,无为而能容下。夫事寡易从,法省易因;故民不以政获罪也。大道容众,大德容下;圣人寡为而天下理矣。书曰: 睿作圣 。诗人曰: 岐有夷之行,子孙其保之! "宣王曰:"善!" 成王封伯禽为鲁公,召而告之曰:"尔知为人上之道乎?凡处尊位者必以敬,下顺德规谏,必开不讳之门,撙节安静以借之,谏者勿振以威,毋格其言,博采其辞,乃择可观。夫有文无武,无以威下,有武无文,民畏不亲,文武俱行,威德乃成;既成威德,民亲以服,清白上通,巧佞下塞,谏者得进,忠信乃畜。"伯禽再拜受命而辞。 陈灵公行僻而言失,泄冶曰:"陈其亡矣!吾骤谏君,君不吾听而愈失威仪。夫上之化下,犹风靡草,东风则草靡而西,西风则草靡而东,在风所由而草为之靡,是故人君之动不可不慎也。夫树曲木者恶得直景,人君不直其行,不敬其言者,未有能保帝王之号,垂显令之名者也。易曰: 夫君子居其室,出其言善,则千里之外应之,况其迩者乎?居其室,出其言不善,则千里之外违之,况其迩者乎?言出于身,加于民;行发乎迩,见乎远。言行君子之枢机,枢机之发,荣辱之主,君子之所以动天地,可不慎乎? 天地动而万物变化。诗曰: 慎尔出话,敬尔威仪,无不柔嘉。 此之谓也。今君不是之慎而纵恣焉,不亡必弑。"灵公闻之,以泄冶为妖言而杀之,后果弑于征舒。 鲁哀公问于孔子曰:"吾闻君子不博,有之乎?"孔子对曰:"有之。"哀公曰:"何为其不博也?"孔子对曰:"为其有二乘。"哀公曰:"有二乘则何为不博也?"孔子对曰:"为行恶道也。"哀公惧焉。有间曰:"若是乎君子之恶恶道之甚也!"孔子对曰: "恶恶道不能甚,则其好善道亦不能甚;好善道不能甚,则百姓之亲之也,亦不能甚。"诗云: 未见君子,忧心惙惙,亦既见止,亦既觏止,我心则说。 诗之好善道之甚也如此。哀公曰:"善哉!吾闻君子成人之美,不成人之恶。微孔子,吾焉闻斯言也哉?" 河间献王曰:"尧存心于天下,加志于穷民,痛万姓之罹罪,忧众生之不遂也。有一民饥,则曰此我饥之也;有一人寒,则曰此我寒之也;一民有罪,则曰此我陷之也。仁昭而义立,德博而化广;故不赏而民劝,不罚而民治。先恕而后教,是尧道也。当舜之时,有苗氏不服,其所以不服者,大山在其南,殿山在其北;左洞庭之波,右彭蠡之川;因此险也,所以不服,禹欲伐之,舜不许,曰: 谕教犹未竭也,究谕教焉,而有苗氏请服,天下闻之, 皆非禹之义,而归舜之德。 " 周公践天子之位布德施惠,远而逾明,十二牧,方三人,出举远方之民,有饥寒而不得衣食者,有狱讼而失职者,有贤才而不举者,以入告乎天子,天子于其君之朝也,摄而进之曰:"意朕之政教有不得者与!何其所临之民有饥寒不得衣食者,有狱讼而失职者,有贤才而不举者?"其君归也,乃召其国大夫,告用天子之言,百姓闻之皆喜曰:"此诚天子也!何居之深远而见我之明也,岂可欺哉!"故牧者所以辟四门,明四目,达四聪也,是以近者亲之,远者安之。诗曰:"柔远能迩,以定我王",此之谓矣。 河间献王曰:"禹称民无食,则我不能使也;功成而不利于人,则我不能劝也;故疏河以导之,凿江通于九派,洒五湖而定东海,民亦劳矣,然而不怨者,利归于民也。" 禹出见罪人,下车问而泣之,左右曰:"夫罪人不顺道,故使然焉,君王何为痛之至于此也?"禹曰:"尧舜之人,皆以尧舜之心为心;今寡人为君也,百姓各自以其心为心,是以痛之。"书曰:"百姓有罪,在予一人。" 虞人与芮人质其成于文王,入文王之境,则见其人民之让为士大夫;入其国则见其士大夫让为公卿;二国者相谓曰:"其人民让为士大夫,其士大夫让为公卿,然则此其君亦让以天下而不居矣。"二国者,未见文王之身,而让其所争以为闲田而反。孔子曰:"大哉文王之道乎!其不可加矣!不动而变,无为而成,敬慎恭己而虞芮自平。"故书曰:"惟文王之 敬忌。"此之谓也。 成王与唐叔虞燕居,剪梧桐叶以为圭,而授唐叔虞曰:"余以此封汝。"唐叔虞喜,以告周公,周公以请曰:"天子封虞耶?"成王曰:"余一与虞戏也。"周公对曰:"臣闻之,天子无戏言,言则史书之,工诵之,士称之。"于是遂封唐叔虞于晋,周公旦可谓善说矣,一称而成王益重言,明爱弟之义,有辅王室之固。 当尧之时,舜为司徒,契为司马,禹为司空,后稷为田畴,夔为乐正,倕为工师,伯夷为秩宗,皋陶为大理,益掌驱禽,尧体力便巧不能为一焉,尧为君而九子为臣,其何故也?尧知九职之事,使九子者各受其事,皆胜其任以成九功,尧遂成厥功以王天下,是故知人者王道也,知事者臣道也,王道知人,臣道知事,毋乱旧法而天下治矣。 汤问伊尹曰:"三公九卿,二十七大夫,八十一元士,知之有道乎?"伊尹对曰:"昔者尧见人而知,舜任人然后知,禹以成功举之。夫三君之举贤,皆异道而成功,然尚有失者,况无法度而任己,直意用人,必大失矣。故君使臣自贡其能,则万一之不失矣,王者何?以选贤。夫王者得贤材以自辅,然后治也,虽有尧舜之明,而股肱不备,则主恩不流,化泽不行,故明君在上,慎于择士,务于求贤,设四佐以自辅,有英俊以治官,尊其爵,重其禄,贤者进以显荣,罢者退而劳力,是以主无遗忧,下无邪慝,百官能治,臣下乐职,恩流群生,润泽草木,昔者虞舜左禹右皋陶,不下堂而天下治,此使能之效也。" 武王问太公曰:"举贤而以危亡者,何也?"太公曰:"举贤而不用,是有举贤之名,而不得真贤之实也。"武王曰:"其失安在?"太公望曰:"其失在君好用小善而已,不得真贤也。"武王曰:"好用小善者何如?"太公曰:"君好听誉而不恶谗也,以非贤为贤,以非善为善,以非忠为忠,以非信为信;其君以誉为功,以毁为罪;有功者不赏,有罪者不罚;多党者进,少党者退;是以群臣比周而蔽贤,百吏群党而多奸;忠臣以诽死于无罪,邪臣以誉赏于无功。其国见于危亡。"武王曰:"善!吾今日闻诽誉之情矣。" 武王问太公曰:"得贤敬士,或不能以为治者,何也?"太公对曰:"不能独断,以人言断者殃也。"武王曰:"何为以人言断?"太公对曰:"不能定所去,以人言去;不能定所取,以人言取;不能定所为,以人言为;不能定所罚,以人言罚;不能定所赏,以人言赏。贤者不必用,不肖者不必退,而士不必敬。"武王曰:"善,其为国何如?"太公对曰:"其为人恶闻其情,而喜闻人之情;恶闻其恶,而喜闻人之恶;是以不必治也。"武王 曰:"善。" 齐桓公问于宁戚曰:"筦子今年老矣,为弃寡人而就世也,吾恐法令不行,人多失职,百姓疾怨,国多盗贼,吾何如而使奸邪不起,民衣食足乎?"宁戚对曰:"要在得贤而任之。"桓公曰:"得贤奈何?"宁戚对曰:"开其道路,察而用之,尊其位,重其禄,显其名,则天下之士骚然举足而至矣。"桓公曰:"既以举贤士而用之矣,微夫子幸而临之,则未有布衣屈奇之士踵门而求见寡人者。"宁戚对曰:"是君察之不明,举之不显;而用之疑,官之卑,禄之薄也;且夫国之所以不能士者,有五阻焉:主不好士,谄谀在旁,一阻也;言便事者,未尝见用,二阻也;壅塞掩蔽,必因近习,然后见察,三阻也;讯狱诘穷其辞,以法过之,四阻也;执事适欲,擅国权命,五阻也。去此五阻,则豪俊并兴,贤智求处;五阻不去,则上蔽吏民之情,下塞贤士之路;是故明王圣主之治,若夫江海无不受,故长为百川之主;明王圣君无不容,故安乐而长久。因此观之,则安主利人者,非独一士也。"桓公曰:"善,吾将着夫五阻以为戒本也。" 齐景公问于晏子曰:"寡人欲从夫子而善齐国之政。"对曰:"婴闻之,国具官而后政可善。"景公作色曰:"齐国虽小,则何为不具官乎?"对曰:"此非臣之所复也。昔先君桓公,身体堕懈,辞会不给,则隰朋侍;左右多过,刑罚不中,则弦章侍;居处肆纵,左右慑畏,则东郭牙侍;田野不修,人民不安,则宁戚侍;军吏怠,戎士偷,则王子成父侍;德义不中,信行衰微,则筦子侍;先君能以人之长续其短,以人之厚补其薄;是以辞令穷远而不逆,兵加于有罪而不顿;是故诸侯朝其德而天子致其胙。今君之失多矣,未有一士以闻者也,故曰未具。"景公曰:"善。吾闻高缭与夫子游,寡人请见之。"晏子曰:"臣闻为地战者不能成王,为禄仕者不能成政;若高缭与婴为兄弟久矣,未尝干婴之过,补婴之阙,特 进仕之臣也,何足以补君。" 燕昭王问于郭隗曰:"寡人地狭人寡,齐人削取八城,匈奴驱驰楼烦之下,以孤之不肖,得承宗庙,恐危社稷,存之有道乎?"郭隗曰:"有,然恐王之不能用也。"昭王避席请闻之,郭隗曰:"帝者之臣,其名,臣也,其实,师也;王者之臣,其名,臣也,其实,友也;霸者之臣,其名,臣也,其实,宾也;危国之臣,其名,臣也,其实,虏也。今王将东面,目指气使以求臣,则厮役之材至矣;南面听朝,不失揖让之礼以求臣,则人臣之材至矣;西面等礼相亢,下之以色,不乘势以求臣,则朋友之材至矣;北面拘指,逡巡而退以求臣,则师傅之材至矣。如此则上可以王,下可以霸,唯王择焉。"燕王曰:"寡人愿学而无师。"郭隗曰:"王诚欲兴道,隗请为天下之士开路。"于是燕王常置郭隗上坐南面,居三年,苏子闻之,从周归燕;邹衍闻之,从齐归燕;乐毅闻之,从赵归燕;屈景闻之,从楚归燕。四子毕至,果以弱燕幷强齐;夫燕齐非均权敌战之国也,所以然者,四子之力也。诗曰:"济济多士,文王以宁。"此之谓也。 楚庄王既服郑伯,败晋师,将军子重,三言而不当,庄王归,过申侯之邑,申侯进饭,日中而王不食,申侯请罪,庄王喟然叹曰:"吾闻之,其君贤者也,而又有师者王;其君中君也,而又有师者霸;其君下君也,而群臣又莫若君者亡。今我,下君也,而群臣又莫若不谷恐亡,且世不绝圣,国不绝贤;天下有贤而我独不得,若吾生者,何以食为?"故战服大国义从诸侯,戚然忧恐圣知不在乎身,自惜不肖,思得贤佐,日中忘饭,可谓明君矣。明主者有三惧,一曰处尊位而恐不闻其过,二曰得意而恐骄,三曰闻天下之至言而恐不能行,何以识其然也?越王勾践与吴人战,大败之,兼有九夷,当是时也,南面而立,近臣三,远臣五,令群臣曰闻吾过而不告者其罪刑,此处尊位而恐不闻其过者也。昔者晋文公与楚人战,大胜之,烧其军,火三日不灭,文公退而有忧色,侍者曰:"君大胜楚,今有忧色,何也?"文公曰:"吾闻能以战胜而安者,其唯圣人乎!若夫诈胜之徒,未尝不危也,吾是以忧。"此得意而恐骄也。昔齐桓公得筦仲隰朋,辩其言,说其义,正月之朝,令具太牢进之先祖,桓公西面而立,筦仲隰朋东面而立,桓公赞曰:"自吾得听二子之言,吾目加明,耳加聪,不敢独擅,愿荐之先祖。"此闻天下之至言而恐不能行者也。齐景公出猎,上山见虎,下泽见蛇,归召晏子而问之曰:"今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓之不祥也。"晏子曰:"国有三不祥,是不与焉,夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也;所谓不祥乃若此者也。今山上见虎,虎之室也,下泽见蛇,蛇之穴也,如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也。" 楚庄王好猎,大夫谏曰:"晋楚敌国也,楚不谋晋,晋必谋楚,今王无乃耽于乐乎?" 王曰:"吾猎将以求士也,其榛藂刺虎豹者,吾是以知其勇也;其攫犀搏兕者,吾是以知其劲有力也;罢田而分所得,吾是以知其仁也。因是道也而得三士焉,楚国以安。"故曰:苟有志则无非事者,此之谓也。汤之时大旱七年,雒坼川竭,煎沙烂石,于是使人持三足鼎,祝山川,教之祝曰:政不节耶?使人疾耶?苞苴行耶?谗夫昌耶?宫室营耶?女谒盛耶?何不雨之极也,盖言未已而天大雨,故天之应人,如影之随形,响之效声者也。诗云:"上下 奠瘗,靡神不宗。"言疾旱也。 殷太戊时,有桑谷生于庭,昏而生,比旦而拱,史请卜之汤庙,太戊从之,卜者曰: "吾闻之,祥者福之先者也,见祥而为不善,则福不生;殃者祸之先者也,见殃而能为善,则祸不至。"于是乃早朝而晏退,问疾吊丧,三日而桑谷自亡。 高宗者,武丁也,高而宗之,故号高宗,成汤之后,先王道缺,刑法违犯,桑谷俱生乎朝,七日而大拱,武丁召其相而问焉,其相曰:"吾虽知之,吾弗得言也。闻诸祖己,桑谷者野草也,而生于朝,意者国亡乎?"武丁恐骇,饬身修行,思先王之政,兴灭国,继绝世;举逸民,明养老。三年之后,蛮夷重译而朝者七国,此之谓存亡继绝之主,是以高而尊 之也。 宋大水,鲁人吊之曰:"天降淫雨,溪谷满盈,延及君地,以忧执政,使臣敬吊。"宋人应之曰:"寡人不佞,斋戒不谨,邑封不修,使人不时,天加以殃,又遗君忧,拜命之辱。"君子闻之曰:"宋国其庶几乎!"问曰:"何谓也?"曰:"昔者夏桀殷纣不任其过,其亡也忽焉;成汤文武知任其过,其兴也勃焉;夫过而改之,是犹不过。故曰其庶几乎!"宋人闻之,夙兴夜寐,早朝晏退,吊死问疾,戮力宇内。三年,岁丰政平,向使宋人不闻君子之语,则年谷未丰而国未宁,诗曰:"佛时仔肩,示我显德行。"此之谓也。楚昭王有疾,卜之曰:"河为祟。"大夫请用三牲焉。王曰:"止,古者先王割地制土,祭不过望;江、汉、睢、漳,楚之望也;祸福之至,不是过也。不谷虽不德,河非所获罪也。"遂不祭焉。仲尼闻之曰:"昭王可谓知天道矣,其不失国,宜哉!" 楚昭王之时,有云如飞鸟,夹日而飞三日,昭王患之,使人乘驿东而问诸太史州黎,州黎曰:"将虐于王身,以令尹司马说焉则可。"令尹司马闻之,宿斋沐浴,将自以身祷之焉。王曰:"止,楚国之有不谷也,由身之有匈胁也;其有令尹司马也,由身之有股肱也。匈胁有疾,转之股肱,庸为去是人也?" 邾文公卜徙于绎,史曰:"利于民不利于君。"君曰:"苟利于民,寡人之利也,天生烝民而树之君,以利之也,民既利矣,孤必与焉!"侍者曰:"命可长也,君胡不为?"君曰:"命在牧民,死之短长,时也;民苟利矣,吉孰大焉。"遂徙于绎。楚庄王见天不见妖,而地不出孽,则祷于山川曰:"天其忘予欤?"此能求过于天,必不逆谏矣,安不忘危,故能终而成霸功焉。 汤曰:"药食先尝于卑,然后至于贵;药言先献于贵,然后闻于卑。"故药尝乎卑,然后至乎贵,教也;药言献于贵,然后闻于卑,道也。故使人味食然后食者,其得味也多;使人味言然后闻言者,其得言也少。是以明王之言,必自他听之,必自他闻之,必自他择之,必自他取之,必自他聚之,必自他藏之,必自他行之;故道以数取之为明,以数行之为章,以数施之万物为藏。是故求道者不以目而以心,取道者不以手而以耳。楚文王有疾,告大夫曰:"筦饶犯我以义,违我以礼,与处不安,不见不思,然吾有得焉,必以吾时爵之;申侯伯,吾所欲者,劝我为之;吾所乐者,先我行之。与处、则安,不见、则思,然吾有丧焉,必以吾时遗之。"大夫许诺,乃爵筦饶以大夫,赠申侯伯而行之。申侯伯将之郑,王曰:"必戒之矣,而为人也不仁,而欲得人之政,毋以之鲁、卫、宋、郑。"不听,遂之郑,三年而得郑国之政,五月而郑人杀之。 赵简子与栾激游,将沈于河,曰:"吾尝好声色矣,而栾激致之;吾尝好宫室台榭矣,而栾激为之;吾尝好良马善御矣,而栾激求之。今吾好士六年矣,而栾激未尝进一人,是进 吾过而黜吾善也。" 或谓赵简子曰:"君何不更乎?"简子曰:"诺。"左右曰:"君未有过,何更?"君曰:"吾谓是诺,未必有过也,吾将求以来谏者也,今我却之,是却谏者,谏者必止,我过 无日矣。" 韩武子田,兽已聚矣,田车合矣,传来告曰:"晋公薨。"武子谓栾怀子曰:"子亦知君好田猎也,兽已聚矣,田车合矣,吾可以卒猎而后吊乎?"怀子对曰:"范氏之亡也,多辅而少拂,今臣于君,辅也;畾于君,拂也,君胡不问于畾也?"武子曰:"盈而欲拂我乎?而拂我矣,何必畾哉?"遂辍田。 师经鼓琴,魏文侯起舞,赋曰:"使我言而无见违。"师经援琴而撞文侯不中,中旒溃之,文侯谓左右曰:"为人臣而撞其君,其罪如何?"左右曰:"罪当烹。"提师经下堂一等。师经曰:"臣可一言而死乎?"文侯曰:"可。"师经曰:"昔尧舜之为君也,唯恐言而人不违;桀纣之为君也,唯恐言而人违之。臣撞桀纣,非撞吾君也。"文侯曰:"释之!是寡人之过也,悬琴于城门以为寡人符,不补旒以为寡人戒。" 齐景公游于蒌,闻晏子卒,公乘舆素服,驿而驱之,自以为迟,下车而趋,知不若车之速,则又乘,比至于国者四下而趋,行哭而往矣,至伏尸而号曰:"子大夫日夜责寡人,不遗尺寸,寡人犹且淫泆而不收,怨罪重积于百姓。今天降祸于齐国,不加寡人而加夫子,齐 国之社稷危矣,百姓将谁告矣?" 晏子没十有七年,景公饮诸大夫酒,公射出质,堂上唱善,若出一口,公作色太息,播弓矢。弦章入,公曰:"章,自吾失晏子,于今十有七年,未尝闻吾过不善,今射出质而唱善者,若出一口。"弦章对曰:"此诸臣之不肖也,知不足知君之善,勇不足以犯君之颜色。然而有一焉,臣闻之:君好之,则臣服之;君嗜之,则臣食之。夫尺蠖食黄,则其身黄,食苍则其身苍;君其犹有陷人言乎?"公曰:"善!今日之言,章为君,我为臣。"是时海人入鱼,公以五十乘赐弦章归,鱼乘塞涂,抚其御之手,曰:"曩之唱善者,皆欲若鱼者也。"昔者晏子辞赏以正君,故过失不掩,今诸臣谄谀以干利,故出质而唱善如出一口,今所辅于君,未见众而受若鱼,是反晏子之义而顺谄谀之欲也,固辞鱼不受。君子曰:弦章之廉,乃晏子之遗训也。夫天之生人也,盖非以为君也;天之立君也,盖非以为位也。夫为人君行其私欲而不顾其人,是不承天意忘其位之所以宜事也,如此者,春秋不予能君而夷狄之,郑伯恶一人而兼弃其师,故有夷狄不君之辞,人主不以此自省,惟既以失实,心奚因知之,故曰:有国者不可以不学春秋,此之谓也。 齐人弑其君,鲁襄公援戈而起曰:"孰臣而敢杀其君乎?"师惧曰:"夫齐君治之不能,任之不肖,纵一人之欲以虐万夫之性,非所以立君也。其身死自取之也;今君不爱万夫之命而伤一人之死,奚其过也。其臣已无道矣,其君亦不足惜也。" 孔子曰:"文王似元年,武王似春王,周公似正月,文王以王季为友,以太任为母,以太姒为妃,以武王周公为子,以泰颠闳夭为臣,其本美矣。武王正其身以正其国,正其国以正天下,伐无道,刑有罪,一动天下正,其事正矣。春致其时,万物皆及生,君致其道,万人皆及治,周公戴己而天下顺之,其诚至矣。" 尊君卑臣者,以势使之也。夫势失则权倾,故天子失道,则诸侯尊矣;诸侯失政,则大夫起矣;大夫失官,则庶人兴矣。由是观之,上不失而下得者,未尝有也。孔子曰:夏道不亡,商德不作;商德不亡,周德不作;周德不亡,春秋不作;春秋作而后君子知周道亡也。故上下相亏也,犹水火之相灭也,人君不可不察而大盛其臣下,此私门盛而公家毁也,人君不察焉,则国家危殆矣。筦子曰:权不两错,政不二门。故曰:胫大于股者难以步,指大于臂者难以把,本小末大,不能相使也。 司城子罕相宋,谓宋君曰:"国家之危定,百姓之治乱,在君行之赏罚也;赏当则贤人劝,罚得则奸人止;赏罚不当,则贤人不劝,奸人不止,奸邪比周,欺上蔽主,以争爵禄,不可不慎也。夫赏赐让与者,人之所好也,君自行之;刑罚杀戮者,人之所恶也,臣请当之。"君曰:"善,子主其恶,寡人行其善,吾知不为诸侯笑矣。"于是宋君行赏赐而与子罕刑罚,国人知刑戮之威,专在子罕也,大臣亲也,百姓附之,居期年,子罕逐其君而尊其政,故曰:无弱君无强大夫。老子曰:"鱼不可脱于渊,国之利器,不可以借人。"此之谓 也。


东营微生物菌剂好不好使石家庄强农肥业科技有限公司位于历史文化名城正定的高新开发区,是正定县有机肥协会会员单位、河北省产品质量达标单位、河北省质量信息协会优秀理事会。并被河北省农林科学院遗传生理研究所指定为微生物工程示范基地,被济宁三环化工有限公司指定为发酵生产基地。生物有机菌肥促进土壤微生物活动土壤微生物在有机质转化过程中起着重要的作用,是衡量土壤肥力水平的重要标志之一。如土壤中有机质的矿质化过程,土壤中有机态氮磷的有效化过程,豆科植物生物固氮过程等,都与土壤微生物的作用有关。因此,施用有机肥料一方面增加了土壤有益微生物的数量和种群,另一方面为土壤微生物活动提供了良好的环境条件,使土壤微生物活动显著增强。微生物菌肥增强抗逆性。微生物肥料除了传统肥料的增产增收效果外,还可以减轻作物病害。这主要有以下三个方面的原因:一是肥料中的有益微生物生长繁殖,在作物根际土壤微生态系统内形成优势种群,抑制其他有害微生物的生长繁殖,甚至对部分有害病原菌产生拮抗作用,减少了有害微生物的危害机会。二是有益微生物在生长繁殖过程中向作物根际土壤微生态系统各种代谢产物,这些代谢产物能够刺激作物生长,提高作物抵抗不良环境的能力。石家庄强农肥业科技有限公司致力于土壤改良和绿色农业事业是我国共同的理想和追求。打造更高品质的防病微生物菌肥,让土壤得以修复,减少农药和化学肥料的使用、让农产品绿色健康,唤醒自然,造福人类是我国的使命。(1)提高土壤肥力。这是微生物肥料的主要效果,例如各种自生、联合或共生的固氮生物肥料,可以固定空气中的氮素,增加土壤中的含氮量;多种分解磷钾矿物的微生物,如硅酸盐细菌能分解土壤中的钾长石、云母及磷矿石,使其中难溶的磷、钾有效化。(2)制造和协助农作物吸收营养。有些菌肥施用后,由于微生物的活动,不仅能增加土壤有效养分,从而促进作物的生长;根菌肥中的菌向豆科植物一生提供的氮素占其一生需要量的30%~80%;va菌根是一种土壤菌,它可以与多种植物根共生,其菌丝伸出根部很远,可以吸收更多的营养供各种植物利用,其中以对磷的吸收为明显。1、对作物生理代谢及酶活动的影响。生物菌剂特殊的分泌物进入植物体内后,对植物起到刺激作用,主要表现在,呼吸强度的增加,光合作用的增加,各种酶的活动增强,从而使果实提前着色成熟,取得高产、高值(经济作物的应市性)。2、提高作物抗旱能力。生物菌剂的施用,能使植物叶片气孔张开度减少,叶片蒸腾量降低,耗水量减少,植株体内的水分状况得到改善,使叶片含水率提高,从而为分穗和在籽奠定了基础,生物菌剂的施用还能够提高叶绿素的含量和光合作用的正常进行,对于物质的积累和千粒重的提高是非常重要的。3、增强作物的抗寒性。施用生物菌剂对南方的早春育秧和北方小麦的抗寒都有明显效果。我国北方大部分地区的冬小麦,由于经常出现"倒春寒",麦苗普遍受到冬害,施用生物菌剂,有效地提高了小麦的抗寒能力,不同程度地减轻了冻害。4、防治植物病虫害。生物菌剂可有效地防治地下病虫害和植物病害及病菌。根据山东、河北、山西大量研究试验证明,生物菌剂对果树的腐烂、小叶、黄叶病、黄瓜的霜霉病、病毒病等都有明显防治和抑菌杀菌的效果。5、生物菌剂对改变农产品品质的影响。随着人类生活水平的提高,不仅要求农作物有较高产量,而且要求具有良好的品质特性。农产品的品质是受多方面因素影响的,主要的因素就是肥料,科研人员和广大农民在长期实践中总结出一条经验,施用生物菌剂,不仅有明显的增产效果和经济效益,而且生物菌剂绿色、环保,大大改善提高农产品的品质,是绿色基础产业的重要产品。你知道微生物菌剂对土壤有什么好处吗?微生物菌剂的肥效持续时间长,可以减少化肥的施用量,并且它本身无毒无害。大量施用化肥、农药,使土壤受到不同程度的污染,产生一定的毒性。生长在受污染土壤的作物,除了造成生长障碍外,其产品还会对人类带来危害。去除土壤污染是环境治理的重要事情。盐碱地的共性是有机质含量低,土壤理化性状差,对作物生长有害的阴、阳离子多,土壤肥力低,作物不易促苗。盐碱地不易发苗,施肥总的原则是增施复合微生物肥料和生物有机肥,适当控制化肥施用。基肥要多施有机质含量高的生物有机肥,减少化肥施用量,而化肥尽量不靠近种子,以免增加土壤溶液浓度,影响发芽。追肥根据情况,避免过量。在有条件的地方,可以大量采用秸秆还田,种植耐盐碱的绿肥等办法,减少盐碱对作物的危害。东营微生物菌剂好不好使本厂生产的"冀农宝"牌生物有机肥是利用有益微生物菌群这一高科技产品,采用先进工艺,对优质鸡粪等原料进行长时间反复高温发酵而制成的一种效率高、洁净的绿色肥料。无害、无毒、无臭也是是这一新型高科技产品的特点。该肥料含有20多种有益微生物菌群和35%左右的有机质,含有各种植物所需要的营养成分,还含有对改善土壤有重要作用的有机质、腐殖质和对农作物极为有利的多种微量元素。微生物肥料修复土壤的基本原理是在适当的条件(水分、温度、ph值等)下,肥料中的微生物菌群与土壤中原有的有益微生物共同形成优势菌群,促进土壤生态系统中碳、氮、氧等元素的良性循环,从而修复土壤生态环境系统,使生态系统达到新的稳定的平衡。其中,微生物肥料对无机污染物的修复机理是微生物肥料进入土壤生态系统后,好氧菌等微生物益生菌群,通过自身的生物反应,降低土壤的酸度,提高土壤的ph值,从而降低土壤中有害重金属的有害。同时肥料中的微生物菌可以将重金属固定,促使土壤中活性重金属变为有机结合态,形成过滤层和隔离层,降低作物对土壤中重金属的吸收,从而避免了土壤中重金属等有害物质或其分解产物通过"土壤植物",或通过"土壤水"间接被我们吸收,损害身体健康。微生物菌肥在农业生产中的作用1、改良和修复土壤功能微生物菌肥中的有益菌加速了土壤有机质的分解,促进团粒结构形成,从而打破土壤板结,调节和改善土壤的保水、保肥、透气性能,使之更适于作物生长。同时降解土壤中农药重金属残留,修复被污染的土壤环境。2、提供或活化养分功能除微生物菌微生物菌肥在农业生产中的作用肥自身具备的营养物质外,其中的功能菌还具有固氮、解磷、解钾等多种功能。使作物可以利用空气中的氮素,并分解土壤中难溶性的磷、钾元素,使其能被作物吸收利用,从而提高肥料利用率,减少了化学肥料施用。(4)微生物生长需要足够的水分,但水分过多又会造成通气不良,影响好气性微生物的活动。因此,必须注意及时排灌,以保持土壤中适量的水分。(5)微生物肥料中的微生物大多是好气性的,如自生固氮菌、磷细菌等。因此,施用菌肥必须配合改良土壤和合理耕作等措施,以保持土壤疏松、通气良好。(6)微生物活动需要消耗能量。有机质是微生物的主要能源,有机质分解还能供应微生物养分。因此,施用生物肥料时必须配合施用有机肥料。现在,随着科学技术的不断发展,通过有益菌群的人工筛选、分离、驯化培养技术,将有益菌群接入无害化处理后有机肥中,可以生产出多种多样不同品种的生物有机肥,它能改善土质、减少环境污染、增肥增效等。如何科学施用微生物肥料(菌肥)?(1)微生物肥料必须选用质量合格的产品,质量低劣、过期的不能使用。必须保存在低温(适温度4~10℃)、阴凉、通风、避光处,以免失效。(2)为尽量减少微生物灭亡,施用过程中应避免阳光直射;拌种时加水要适量,使种子完全吸附。拌种后要及时播种、覆土,且不可与农药、化肥混合施用。(3)一般菌肥在酸性土壤中直接施用效果较差,要配合施用石灰、草木灰等,以加强微生物的活动。菌肥是微生物肥料的俗称,它是一种带活菌体的辅助性肥料。土壤中存在着大量的微生物(包括细菌、放线菌),一般每克土含有几亿至几十亿个微生物。有些对作物生长发育有益,有些则有害。人们用科学的方法从土壤中分离、选育有益微生物,经过培养、繁殖、制成菌剂,将这些菌剂应用于农业,使作物增产,称为菌肥。目前我国生产和应用的菌肥主要有根菌、固氮菌、磷细菌、钾细菌、em菌肥料等。菌肥是通过有益微生物的生命活动,拮抗有害微生物,促进土壤中养分的转化,提高土壤养分的有效性,改善作物营养条件,增加土壤肥力。东营微生物菌剂好不好使石家庄强农肥业科技有限公司与社会各界携手合作,并肩齐进,共同开创绿色、和谐,持续的我国特色农业发展之路!以高性价比的产品和卓越的服务,本着"合作共赢"的原则,很大程度的保障客户的利益。欢迎新老客户前来强农肥业咨询!


大家好,很高兴你们可以在百忙之中点我的这篇文章,健康,是我们一直追求,一直向往的目标!一个人如果拥有了健康的身体,健康的文化,健康的心理,就是非常非常开心、自豪的事情!如果文章您觉得还满意,请您关注小编多多转发文章分享一下吧!小编祝愿各位看官今天有个好心情哦,在此谢谢大家了。接下来让小编带大家进入话题,进入到预期之后,为了保证胎儿的健康发育,孕妈都会对自己的生活和饮食习惯进行很大的改变。因为在孕期的时候,胎儿的一切营养成分都需要通过母体摄入的,而且孕妇在孕期的一些生活习惯很可能会影响到腹中胎儿的健康,导致胎儿出现畸形的问题。由于现在的环境污染和辐射都比较严重,所以孕妇在孕期的时候如果不注意,很可能会影响到腹中胎儿的健康。其实生活当中很多看似常见的物质和事情,很可能都是导致胎儿畸形的幕后黑手吗?一定要注意。1、香烟-怀孕前三个月的绝对禁忌我们都知道吸烟有害健康,在香烟当中含有很多的有害物质,比如一氧化碳,尼古丁,焦油等。长期吸烟不仅会使人染上烟瘾,还会影响自身健康,通常医生都建议备孕夫妻在备孕前半年就开始戒烟戒酒,因为香烟当中的一些有害物质会通过血液影响到腹中胎儿的健康。之前的时候有一项研究表明,吸烟女性生下的孩子交不吸烟的女性,生下来的孩子早产的几率更高,而且出现肢体缺陷的危险系数也更高。而且女性长期吸烟,还会使香烟当中的尼古丁大量进入到血液当中,使得血管变得越来越窄,使得血液循环速度降低,造成胎儿发育迟缓的问题。所以孕妇在孕期的时候,特别是孕期前三个月一定要绝对禁止吸烟。2、一氧化碳-盗取氧气的强盗在香烟当中含有大量的一氧化碳,在汽车尾气当中也含有大量的一氧化碳,如果孕妇在孕期的时候,吸入体内的一氧化碳过多。一氧化碳进入到血液当中,就会与红细胞一起争夺氧气,使胎儿出现缺氧窒息,发育迟缓的问题。还会增大自身流产的风险,也容易导致胎盘钙化过早成熟的问题。3、酒精-怀孕前三个月的绝对禁忌上面我们说了,在备孕前半年,医生就要求备孕夫妻要开始戒烟戒酒,因为在酒精当中也含有一些影响身体健康和胎儿发育的物质。如果孕妇在怀孕之前一直喝酒或者进入到孕期之后还继续喝酒的话,就会使体内的酒精浓度增高容易导致腹中孩子出现一些并发症。还容易使胎儿出现体重过轻或者早产的风险。4、致畸药品我们都知道孕妇在孕期的时候是禁止服用药物的。因为在药物当中的一些物质很可能会导致胎儿畸形的问题,如果在孕早期的时候误服了一些药物,孕期产检的时候也要及时告知医生并进行相应的检查,检测胎儿出现畸形的概率。5、放射线孕妇在孕期的时候一定要远离放射线,比如医院的x光照射。这种放射射线很容易导致胎儿畸形流产或者胎死宫内的危险情况。如果自身的工作会经常接触这些放射线,在得知怀孕的消息之后,也要及时向工作单位申请工作变动。今天小编给大家分享的健康小知识到这就结束了,如果您还有更好的意见和建议,可以在下方留言评论,你的关注,是我们持续创作的动力!图片来源网络,著作权归原作者所有。感谢您的阅读与分享。


4天前是农历七月初五,二十四节气中的立秋。然而依旧感到酷热。亚欧大陆的另一头在跨过一个海峡-英伦三岛的气候却是宜人的:标准的海洋性气候,与大部分欧洲大陆夏季的炎热不同,正如两者的政治针锋相对。 因为全球变暖的缘故,1775年的夏季还没有今天这么炎热。 位于世界政治中心的英国此时仍应较为舒爽-但除了议院。在七年战争之后,北美殖民地与英国宗主国之间的摩擦不断,逐渐升级。在乔治三世眼里,殖民地是神 圣的领土,将永远归属于大英帝国。首相诺思雷却从未考虑向殖民地派去过多的军队;上院和下院不同阶级的代表也阐述了不同的心声;伦敦在高压政策与合教调停 之间摇摆不定,最终出于商业利益,决定出兵北美,却在战争中遭遇世界各国挑衅,成为历史的教训。 在2个世纪之后,美国作为远离欧洲的国家作壁上观。英国-处在夏季的英国全民陷入了狂热。各路军队整装待发,将军骑在马背,幻想着个人的荣耀。8月份,英国外交大臣爱德华 格雷绝世在下院进行了一次演讲,他谈到"在这次战争中,无论我们参与其中,还是置身事外,英国都将遭受可怕的灾难。"当时的人们对此深信不疑。 时间快进两年,1916年的时候,英国的货物出口大于了货物 进口,这是历史上的第一次,也是唯一有记载的一次。由于兵役与劳动力矛盾,导致英国没有如同七年战争之间一样吸走他国资本。英国的经济被战争带来的混乱所 影响,出现军火短缺,最终在美国的参与下弥补了对德贸易限制的漏洞,当其他中立国不能再与德国近行贸易,而欧洲各国又缺乏劳动力,此时只有一个国家可以满 足这一切。 而美国人想要做的还不只是这些。德军在夏季对英国和加拿大军队使用了毒气。作为反击,英军进攻时同样释放了毒气。但拧开毒气罐的扳手却与螺丝不符,而费尽 力气放出的毒气因为风向的偏差导致英军自食其果。重炮挤满在路上,骑兵与马车不得不避让,一切陷入混乱,之后的两天夏日是屠杀的夏日。即使战况如此,直到1917年美国终于才找到机会插手一战。 让时间退回到1629年的夏日。北美殖民地仍是荒原。"五月 花号"带着《五月花公约》来到北美,与其接踵的是马萨诸塞公司移民。该公司以协议的方式与英格兰制定了方针,将在北美扩大殖民地。《五月花公约》和《剑桥 协议》,以及各个殖民地与伦敦总公司直接的协定,均强调了殖民地的民主和自由,被视为美国民主的基石,而这一切获得了伦敦的准许。 1776年的7月4日,美国大陆会议通过了《独立宣言》,民主与自由,成为了殖民地上无数人的共同呼声。当时间到了1787年夏季,邦联已经不再适合美国,各个州的代表齐集一堂,商讨联邦制度时,规定"每3万个黑人拥有一个议席"-默许了奴隶制的存在。代表们眉头舒展,喜上颜来。 究竟是什么让历史的镜头如此相悖却又并行不悖?我将它用气候的线索串起,不过是因为现在也一样炎热,不过幸好立秋了。 如果我仅仅以气候作为结尾,似乎显得太过于幼稚。1948年的乔治奥威尔在《1984》中一段话精炼的话是人们用来诠释政治的最佳注脚,便以此结尾: "战争即和平,自由即奴役,无知即力量。


不管2016是不是元年,我们都能通过2015一整年的发展感受到vr正在茁壮成长。 在这一年里,我们看到"层出不穷"的头盔 ,最为典型的也是人们说到吐的是vr三巨头的头盔:oc l s rift、htc vive以及playstation vr。 可是郁闷的是,大厂商们都先扑着头显去了,做得差不多了才回头说:"哎呀,现在输入控制设备是短板",(by oc l s,去年晚些时候)早干嘛去了!?做显示器就是高科技,做键盘鼠标的就是low科技了?!卖鸡还看不起卖酱油了?! 好在这个时候,一群有着强烈英雄主义情怀和社会责任感的宅男们站了出来,用惊人的技术默默的打着大厂商们的脸。 什么是输入设备? 可以把头盔理解成为输出设备,那什么是输入设备呢? 输入设备是一种能把真实世界的环境数据映射到虚拟世界的设备,粗暴来说,就是输入人们指令到vr系统的设备。 和键盘鼠标不一样,vr输入设备强调沉浸感。所以,随着vr头显的发展,vr输入设备也迎来春天。它不仅种类繁多形态新奇,也涵盖奇思妙想的idea和黑科技。 事实上,除了传统的手柄,比如oc l s rift消费者版支持的xbox无线手柄,还有一些新兴形态的输入设备,比如万向跑步机kat walk、手套the man s或者衣服tesla s it。 今天就让星球君带大家盘点vr输入设备领域有代表性的产品。不过在此之前,我们先作一个简单的分类。 虽说分类的方式有很多,比如根据产品形态进行分类可以分为手套、手柄、双手柄以及全身套装等等;也可以根据沉浸感分类,分为感官式沉浸、交互式沉浸两种。在记者看来,根据其采用的技术进行分类对人们理解产品更有帮助。 目前市面上的输入设备主要可分为三大类: 1) vr手柄 vr手柄属于局部动作追踪,包括采用惯性传感器、震动马达的传统手柄及动作感应手柄。这里我们主要看一下利用惯性传感器获得信息输入的手柄,代表产品有oc l s to ch。 基于惯性传感器的手柄根据加速度和磁场传感器在各测量轴方向上的分量,计算得出手柄相对于重力加速度轴和地磁场轴的俯仰角和方位角,将这两个角度作为手柄的状态变量计算得到动作指令,通过串口传送到主机端,然后在虚拟场景中完成相应虚拟场景动作。 vr手柄还通过外部摄像头实现手柄的位置追踪,使得用户通过操纵vr手柄可以在虚拟场景中自由参观。 此外,手柄还可以通过按钮方式进行人机交互,并通过震动马达的方式实现反馈,增强使用者的沉浸感。 vr手柄还具备结构简单、性能稳定、成本低廉、使用方便的特点,现阶段适用于家庭,并且只需更改虚拟场景内容即可将该系统移植到其他应用领域,可移植性非常强。 vr手柄也有着明显的缺陷: 对于手部关节的精细动作无法还原;无法进行手部动作的精准定位;容易受周围环境铁磁体的影响而降低精度。 2) 数据手套 数据手套代表性产品有5dt、cyberglove、meas rand、dexmo等。 数据手套中装有许多光纤传感器,能够感知手指关节的弯曲状态,并将状态信息转换成电信号并经过微处理器处理后再通过串口输出给计算机。 在人机交互的过程中使用数据手套捕获操作者手的各种手势或动作,传送给生成虚拟环境的计算机。 数据手套不仅能将人手的姿态准确地实时地传递给虚拟环境,而且能够把与虚拟手与虚拟物体的接触信息反馈给操作者从而令操作者与虚拟环境之间以更自然更具沉浸感的方式进行交互。 数据手套的优点是输入数据量小,速度快,直接获得手在空间的三维信息和手指的运动信息,可识别的手势种类多,能够进行实时地识别。 此外,该类产品的设计是为了满足那些从事运动捕捉和动画工作的专家们的严格需求,其使用简单、操作舒适、驱动范围广,数据质量高,适用于机器人系统、操作外科手术、虚拟装配训练、手语识别系统、教育娱乐等诸多领域。 但缺点在于: 由于受技术及材料的影响,该类产品价格昂贵,普通应用场合难以承受,受众范围小,而且由于数据手套上一些硬件设备(如传感器)的材料比较娇贵,存在老化快,不能长时间应用等缺点。 此外,数据手套穿戴复杂,给人带来很多不便,并且因为本身不能提供与空间位置相关的信息,所以数据手套必须配合位置跟踪器使用以达到获取空间位置信息的目的。 3) 基于计算机视觉的手势输入设备 基于计算机视觉的手势识别可以分为基于单目视觉的手势识别和基于多目视觉的手势识别。基于单目视觉的手势识别就是通过单个摄像机来采集手势图像,从而建立平面手势模型。 这种方法处理的数据量较小,识别速度快,但是对于用户手势的输入限制较大。基于多目视觉的手势识别是通过两个或两个以上的摄像机来采集图像,建立的是立体模型。 这种方法对于用户手势的输入限制较小,可以实现更加自然的人机交互,但由于立体模型的复杂性,需要处理大量的数据,计算较复杂。 基于计算机视觉的手势识别原理图如下: 基于计算机视觉的手势识别设备典型代表产品是美国leap公司的leap motion手势识别设备、g-wearables独立研发的stepvr产品中的手势识别设备。 该类产品在实现时无需购买昂贵的设备,仅需要摄像头、pc机即可,并且在操作时更加自然、方便,符合以人为本和自由性的要求,是手势识别未来发展的趋势。 此外,该类产品无需外设、不需要穿戴任何设备,使用灵活轻便,用途广泛。 基于计算机视觉的手势识别设备也存在缺陷: 手部正反判定比较困难,容易进行误判;受光的影响比较大,包括室外可见光、激光相机自己发出的激光、捕捉相机自身识别干扰等;识别范围有限,受光路限制,对障碍的容忍度较低,双手叠交的识别判定有误。 因此基于计算机视觉的手势识别设备的识别效率相比于数据手套的低,提高识别效率成为基于计算机视觉的手势识别设备未来发展的重要方向。 一个好的输入设备,需要具备哪些要素? 这三类设备各有利弊,感官式沉浸带来更强的沉浸感,带上头显后我们能低头看到自己的双手动作甚至全身动作,但如果在互动场景中,双手需要长期悬空操作,或需记忆较多手势命令,会影响用户体验。 而交互式沉浸虽然能通过对设备空间位置的跟踪实现部分沉浸感,并通过按键命令实现较高效的控制,但是无法满足我们在虚拟世界中触摸拿捏等自然交互的愿望。 那一个好的虚拟现实输入设备应该具备哪些要素呢,星球君列了以下10点: 1、 空间沉浸感 ,虚拟现实显示,给我们带来了更高维度的人机交互视觉体验,与之相配套的输入设备,也应该具备空间跟踪功能和沉浸感; 2、 稳定 ,任何输入设备,没有稳定性就只能是一个试验品,谁也不愿意使用一块不时失去响应的鼠标或者键盘; 3、 精确 ,人机交互时,控制点的抖动和漂移是最难以接受的,会给操作者带来极大的不确定性,影响操作效率和体验; 4、 低延时 ,丝般顺滑的操作感和完全无法感受到的延时,会给使用者带来完美的交互体验; 5、 便利性 ,输入设备如果需要复杂的穿戴和准备过程,是普通消费者无法接受的; 6、 舒适性 ,人机工程学在键盘鼠标年代已经发展很久了,如果使用者在操作时始终需要做无支撑的悬空操作,长期使用控制器造成肌肉劳损,也是不可能普及推广的; 7、 直觉控制 ,键盘、鼠标等传统手段,最大的优势在于,便于操作者建立直觉控制,我们可以键盘盲打,实现非常高的输入速度。如果新的输入方式无法实现,而戴着头显无法正常使用键盘,就会出现输入真空,直接影响到虚拟现实在多领域的应用; 8、 低价 ,不低价难以推广,也无法形成统一的操作习惯;。 9、 兼容普适性 ,普通人不希望为了不同的工作和娱乐需要,配备多种输入设备,希望一套设备能满足多种需求。 10、 操作反馈 ,操作反馈主要包括视觉、声觉和触觉,视觉和声觉反馈很重要,但是触觉反馈也一样重要,举两个例子: 第一个例子, 触屏手机刚刚出现的时候,屏幕键盘触碰是没有震动反馈的,但是近几年的手机都出现了这个功能。 第二个例子, s rface第一代键盘是没有按键行程的,敲击没有触觉反馈,成为了公众体验评价最糟糕的键盘。触觉在动物知觉里的重要性,不亚于视觉、听觉。 上面的这些输入问题,都是必须解决的,带着任何一个问题,虚拟现实都不可能取代传统的人机交互方式,实现革命性的变革。虚拟现实可能在比较长的一段时间里只能用于游戏、娱乐,或是特殊领域。 细数下国内外的vr输入设备 行业标杆oc l s to ch 基本上,to ch的技术框架是多模式传感融合+手势识别。即配置惯性传感器以及oc l s的动作追踪系统constellation做光学跟踪,实现to ch的6自由度追踪。 值得一提的是,这里还需要一个追踪摄像头作为动作捕捉。不过,根据最新消息,原本在第二季度发货的to ch推迟到今年下半年。 由此,更加具体和详细的技术可能需要等到那时候才能了解。不过,这也值得等待,毕竟oc l s打造的是一个行业的标杆。 ps vr的老古董ps move手柄 ps move手柄于2010年9月15日推出,属于ps 3时代产品。不过,吉田修平曾表示,索尼不会针对ps vr对其进行升级。 吉田修平说:"我们觉得现在的(ps move)就挺好...move本来就是为了在vr游戏中使用而开发的。但上市时,ps4和ps vr都还是商业机密,因此当时并未全面介绍其本来就具备的特点。" move手柄内置惯性传感器,利用摄像头进行跟踪,并使用rgbled发光源的灯泡作为主动马克点。 razer hydra与sixense stem 在说正事之前,记者想要强调razer hydra的中文名-九头灵蛇(这个名字很酷有木有)。这不是一款新品,和ps move一样,这是老古董。 虽然vr并非razer hydra的初衷,但有不少人使用它作为vr交互设备,比如linden labs公司(运营知名游戏《第二人生》游戏)的ceo philip rosedale。 在去年 的sea-vr大会上,rosedale通过hydra向人们演示最新vr游戏《虚拟玩具室(virt al toy room)》(如上图)。 razer(雷蛇)在2011年4月份的时候发布hydra(如上图),售价139美元。事实上,hydra是一个套装,包括一个球形基站和一对有线手柄,而且左右手柄各提供了模拟摇杆、四按键以及扳机键等传统控制。 具体来说,球形底座基站放出弱磁场,并利用此来感应控制器的距离和方向。 当时,razer夸下海口说,hydra可精确识别1mm的移动距离和1度的旋转角度。无独有偶,采用这种的磁感应跟踪技术还有sixense于2013年9月登陆众筹的stem控制器套装。 三星神秘的rink 根据消息,三星将会在ces上展示其为gear vr准备的输入设备rink。目前我们对它了解甚少,只能通过三星放出来的视频探究一二(看起来很精确的样子...)。 通过视频,我们看到rink具备手势识别以及位置跟踪,而且不同的手指还可以触发不同的交互方式。 可以肯定的是,rink采用了惯性传感器,但想要获得更加具体的技术原理可能需要等到ces展会。 再看看国内的优秀产品: htc vive的占面积追踪系统 htc vive的手柄通过自身的追踪系统lightho se实现动作捕捉,其原理是利用房间中密度极大的非可见光,探测室内佩戴vr设备的玩家的位置和动作变化,并将其模拟在3d空间中。 具体来说,lightho se是一个基于15×15英尺的空间追踪系统。两个激光发射器会被安置在这个空间的对角,并不断发射光线扫描整个空间。vive头盔和手柄上有超过70个光敏传感器。 激光扫过的同时,头盔和手柄开始像秒表一样计数,看哪一个传感器先接收到激光,然后利用传感器位置和接收激光时间的关系,计算相对于激光发射器的准确位置。只要激光束击中的光敏传感器足够多,就能形成一个 3d 的模型。 微动vidoo,不只用于vr的手势识别 微动系列现有产品微动vidoo primary在硬件层面上,拥有独立的图形图像处理芯片,核心算法不依赖于系统的硬件实现; 在软件层面上,拥有中间件架构,用以连接硬件设备和软件应用程序,为在各种硬件平台上开发的手势识别应用提供标准的数据接口。 因此,微动可支持多种硬件平台和操作系统,具有很强的灵活性和可扩展性。 通俗的说,"微动vidoo"的手势识别能达到10个手指指尖、23个骨骼节点变化的捕捉。 特点:准确的手部姿态识别; 精准的指尖位置定位与跟踪;健壮的手势动作指令识别;有独立图形图像处理芯片,不占用上位机运算资源;适配性好,支持目前市面上全部vr头戴显示设备。 诺亦腾-在vr时代的另一种可能性 诺亦腾perception ne ron 的工作过程很简单,17个传感器就可以捕捉到全身的动作并实时传输到pc端的软件上。在wifi传输下,动作的延时可以控制在30毫秒以内,肉眼几乎感知不到;如果是有线传输,延时会更小。 关于延时情况,诺亦腾官方有更清晰的数据说明: · 从硬件到 pc,延迟为 10 毫秒; · 依据 pc 的运算性能,软件上延迟为 3-5 毫秒; · 图像传输到不同的设备上,如果是便宜的投影仪、电视机,将是 30-60 毫秒。 传统的动作捕捉需要专业的场地、专业的技术人员支持,诺亦腾最大的贡献就是极大地降低了这项技术的使用门槛和成本。 ximmerse-能追踪多达240个独立光点 目前ximmerse公司已经开发出一套基于高视场角立体相机的跨平台光学追踪系统。 其解决方案的核心是一个自带集成视觉跟踪算法的双目摄像头设备,嵌入了惯性测量跟踪装置和一个或多个带光点的控制器外设,双目摄像头设备采用普通rgb摄像头进行白光跟踪,不加红外滤镜,通过独特的移动视觉算法让其具有极强抗干扰能力,不被日光及其他室内光线干扰,具有高精度、极低延迟、不丢失等特点。 用户通过双目摄像头设备能追踪多达240个独立光点每帧,且光点之间不会受到彼此干扰,所有光点都能被准确地识别和追踪。 黑晶-虚拟现实的奢华体验 穿山甲虚拟穿戴设备采用了黑晶自主研发的空间定位和环境互动等技术。 空间定位技术具有室内大面积精准定位功能;环境互动技术则基于投射真实环境,触发真实环境操作并控制周边环境,这对玩家们的体验观感进行了实质性的优化。 穿山甲通过实时捕捉穿戴者动作,达到虚拟世界中的角色与现实中的玩家在动作上保持一致的最佳体验;力反馈功能模拟作用力,虚拟体验枪击、格斗等受力,更加有效地强化了玩家的沉浸式体验。 迪声动画-面瘫终结者 北京迪声动画的dynamixyz面部表情捕捉系统采用国际最先进的技术,能够自动定位和跟踪头部及面部表情的精确运动。 无需任何标记点或油漆标志进行面部标定,软件会自动为角色添加标记点。使用者只需戴上装配有摄像机的头盔就可以快速创建逼真的面部动画。 dynamixyz面部表情捕捉系统可以将演员表情匹配给任意角色,甚至是无生命物体。 而且该捕捉系统是一个独立的视窗,可以很容易的集成到任何生产线中。可以和motionb ilder等三维动画软件的角色模型进行表情的关联,实时调节面部表情动画。 --end 【拓展阅读】在超维星球微信后台(chaoweixingqi )回复 相应数字 ,获取干货文章。 【47】"黑科技"手势识别,除了vr还能怎么用? 【49】诺亦腾:我们打算让每一个vr爱好者都买得起动作捕捉 【59】vr菜鸟进化技术帝,短短数年便与世界500强企业一争高下 【60】表情捕捉玩翻虚拟现实,面瘫的同学表示"心好累" 【61】挑衅oc l s的硬件创业团队该如何存活?


食品使用的包装材料多种多样,相比较而言,玻璃容器是一种卫生、环保和可循环利用的食品容器。如果食品生产企业能将其自家的玻璃容器进行回收再利用,保留其原有的使用价值,避免被丢弃成为生活垃圾,这是最环保的循环利用方式,也是食品企业生产者环保责任的一种体现,这无疑是值得提倡和推广的。 食品玻璃容器优点非常明显 玻璃容器具有外观美观、透明度高、化学稳定性好、阻隔性好、耐腐(酸)蚀能力良好、易于生产制造等明显的优点,因此,虽然近几十年来,随着工业技术的发展,科学家发明了多种新型包装材料,但玻璃容器仍具有较大的优势,在食品包装领域有着广泛使用。 另外,玻璃容器还具有可重复利用的特性,随着人们环保意识日益增强,选择可持续生活方式的人比以往任何时候都多,越来越多的人认识到,玻璃容器相对其他一次性包装更为环保。因此玻璃容器的回收循环利用显得尤为重要,尤其是一些使用量大的食品包装,如啤酒瓶、饮料瓶、酱油瓶、罐头瓶、酸奶瓶和牛奶瓶等。 随意丢弃的玻璃制品留下安全隐患 被消费使用后的食品玻璃容器,少部分由企业自主回收,在清洁、消毒后循环再利用,保留了其原有使用价值;无法再用的玻璃容器在专业回收后,则送到玻璃制造厂进行回炉再造或是转型利用。 但是,我国大部分使用后的玻璃容器是被丢弃在生活垃圾中。据统计,我国城市每年的废弃玻璃制品超过700万吨,占城市垃圾总量的3%至5%。被丢弃的玻璃制品是城市垃圾中最难处理的成分之一,既无法焚烧也无法在填埋中降解,环卫部门每年需再花大量资金进行处理。以北京市为例,环卫部门每年的这项费用就达到3650万元以上。这样的处理除了花大钱,增加堆填区,还使大量的可再生资源白白浪费。另外,玻璃制品的随意丢弃,破碎的玻璃渣还会留下各种安全隐患。 食品玻璃容器循环利用可节约大量资源 目前,全世界玻璃制品回收利用率平均水平已接近50%,我国台湾地区达到84%,德国的回收率甚至高达97%,而我国的这项工作由于不受重视,导致相关统计数据匮乏。我国可供参考的只有一项2006年的数据,当时估算的回收率仅为13%,远低于世界平均水平。 据统计,每生产一吨玻璃,需要消耗约1.1吨各种不可再生原料,再加上约140升的燃油或等比的其他能源。从能源和环保的角度出发,食品玻璃容器的回收再利用势在必行,特别是使用量大的产品如啤酒、饮料,由食品企业主导的自家玻璃容器回收循环利用是最佳方式。 在啤酒玻璃瓶方面,在《饮料酒制造业污染防治技术政策》和《啤酒制造业污染防治技术政策》(征求意见稿)等国家鼓励回收的政策支持下,已经取得了良好的市场效果。据测算,每回收一个啤酒瓶则可节省约0.8度用电量,节省的能量可以让一个100瓦的灯泡点亮4个小时或让一台电脑运行30分钟或收看20 分钟的电视节目。 从技术上讲,啤酒瓶与饮料玻璃瓶、牛奶瓶等属同一类玻璃食品容器。啤酒瓶可以实现回收,饮料玻璃瓶、牛奶瓶等也理应做到回收利用。目前,在饮料行业,也有少量的饮料企业已经在做自主回收工作。这些企业将自家的玻璃瓶,从各种销售渠道,如餐饮、便利店等进行回收,而回收玻璃瓶在工厂经过挑选、清洗、消毒等处理,再投入使用。 事实上,除了啤酒瓶,我国消费者对其他玻璃容器资源再利用的观念十分淡薄,另外由于缺乏足够的政策支撑,回收成本也高,造成旧玻璃容器的回收循环利用到目前仍然举步维艰。 回收循环利用需国家政策扶持 发达国家关于旧玻璃容器的回收是全社会的公益事业,也有相应的法律和法规加以支持。同时,这些法律法规随环境保护要求的提高而日趋完善。例如将"如何处理废弃物"转向"如何避免废物产生"为重点,玻璃容器被列为必须回收的包装材料之首。 为促进循环经济发展,提高资源利用效率,保护和改善环境,实现可持续发展,早在2008年8月29日国家就制定了《中华人民共和国循环经济促进法》。国家相关政策法规也鼓励企业和个人购买、使用可重复利用的产品,以利于循环经济的可持续发展。另外,国务院办公厅在2016年12月25日印发《生产者责任延伸制度推行方案》的通知,将生产者对其产品承担的资源环境责任从生产环节延伸到产品设计、流通消费、回收利用等全生命周期。这个制度在部分电器电子产品领域取得了较好效果,在食品行业对包装容器的循环利用也在落实执行中。 环境保护需要全社会共同努力,玻璃容器的回收利用也是如此。为鼓励食品生产企业主动回收、循环利用玻璃容器,政府需要出台更多扶持政策,鼓励企业担当更多环保责任,消费者也要提高环保意识,主动将消费后的食品玻璃容器交由企业或其供应链进行回收利用。 有鉴于此,《环境与生活》杂志将展开关于"食品玻璃容器的回收循环利用"的专题报道,将访谈相关专家、企业,并对食品玻璃容器的回收利用情况进行调研,希望通过本次专题报道,找到解决这一问题的症结,提醒社会各界关注这一问题,鼓励更多食品生产企业回收玻璃容器,化害为利,变废为宝。