概述再生障碍性贫血(简称再障)是一种多能干细胞疾病。临床上常出现较重的贫血,感染和出血。患者以青壮年占绝大多数,男性多于女性。 病因 约半数以上病例因找不到明显的病因,称为原发性再障。部分病例显然由于化学、物理或生物因素对骨髓的毒性作用所引起,称为继发性再障。最常见的原因是药用工业或生活中接触到化学物质的中毒或过敏,其次是各种形式的电离辐射,较少见的病毒感染和免疫反应等. 症状 主要的临床表现为进行性贫血,出血及感染,其轻重与血细胞减少的程度及发展的速度有关。疲乏、软弱无力、皮肤粘膜苍白等贫血症状,皮肤、粘膜瘀点及瘀斑、齿龈出血、鼻衄、女性患者有月经过多、还有口腔、肛门周围、皮肤和上呼吸等感染症状。一般无淋巴结和脾脏肿大,反复感染及长期多次输血亦可使脾脏轻度肿大。 一、急性型: 多数起病急,症状轻重,早期突出的症状是感染和出血。高热、畏寒、出汗、口腔或咽部溃疡、皮肤感染、肺炎均较多见,重者可因败血症而死亡,皮肤瘀点、瘀斑、鼻衄、齿龈出血、消化道出血、女性月经过多等出血症状较多见。这类病例病情险恶、病程短促。 二、慢性型: 大多起病缓,主要的表现常常是倦怠无力、劳累后气促、心悸、头晕、面色苍白。如有出血亦较轻微,内脏出血较少见。感染、发热一般较轻微,出现较晚,治疗后较易控制。肝、脾淋巴结均不肿大,但晚期病例偶有脾脏轻度肿大,病程较长,患者可以生存多年,病情逐渐好转甚至接近痊愈。部分患者转变为急性型。 检查 一、血象: 全血细胞减少为最主要的特点,但红细胞、粒细胞和血小板的减少程度不等。 二、骨髓象: 急性病例的骨髓穿刺物中骨髓小粒很少,脂肪滴显然增多,镜下,骨髓增生减低或重度减低,有核细胞显著减少,主要是粒及红系细胞减少,巨核细胞减少或消失。淋巴细胞比例增多,非造血细胞如浆细胞、组织细胞和组织嗜硷细胞增多。 三、骨髓活检: 骨髓活检病理切片上造血组织显著减少,代替以脂肪组织,其间有淋巴细胞、浆细胞和组织细胞分布在疏松的间质中。 治疗 一、防止滥用对造血系统有损害的药物,特别是氯霉素、保泰松等一类药物, 必须使用时,加强观察血象,及时采取适当措施。 二、长期接触能引起本病的化学、物理因素的人员,应严格执行防护措施,严格遵守操作规程,防止有害的化学和放射性物质污染周围环境。


范氏是一个多民族、多源流的姓氏,在当今姓氏排行榜上名列第五十一位,属于大姓系列,人口约五百六十六万一千余,占全国人口总数的0.35%左右。 1.简介: 范氏以河南范县发祥,智伯灭范后,有范氏人徙居南阳顺阳,三家分晋后,范氏采地入魏,居今河南、河北、山西之间。战国时南阳范蠡入楚仕宦而定居湖北。秦汉之际,范氏已徙至今安徽、四川、浙江、江西等地。 西汉中叶,有度辽将军范明友,因北击乌桓有功,封平陵(今山东历城)侯,其大部子孙回迁南阳。范明友裔孙范馥在东汉末年为避董卓之乱而迁居钱塘,这一时期还形成范氏的另两大郡望,汝南范氏是东汉金乡侯范式之后,河内范氏是东汉司隶校尉范滂之后,范滂初居汝南,后裔中的一部徙河内,一部徙代郡(今山西大同)。 西晋时期的永嘉之乱,使南阳顺阳的范坚(左将军范晷的小儿子)避乱江南,范汪(范晷之孙)南渡,其后代落籍于丹阳(今安徽当涂),后分出一支移居甘肃敦煌,并派生出怀州范氏。南阳范氏居江南者,在东晋南朝之间人才济济,光耀史册。 唐朝安史之乱时期,有河内人范坤举家十八口迁杭州,又迁南京,再迁福建宁化黄竹迳,是为范氏入闽始祖。唐朝宰相范履冰(汝南范滂后裔)为唐朝范氏的最高官,其六世孙范隋在唐懿宗时调任浙江丽水县丞,后因战乱不得北归,遂定居苏州吴县。 宋朝时期,入闽的范氏有移居广东海阳、嘉应、梅州、大埔、长乐、陆丰、饶丰等地,此期范隋的后裔出了个大名鼎鼎的范仲淹,范仲淹去世后葬河南府洛阳县尹樊里万安山下(今河南伊川彭婆乡许营村),其子孙因守墓之故居洛阳。随着金兵南下和蒙古兵南侵,范仲淹裔孙大举外迁避难,有嫡孙范正国开基江西临川。 明朝时期,有范仲淹十四代孙范昌期从苏州回中原主祠,明洪武年间,范正国的十世孙范岳山任隆庆仓大使,因失职被充军沈阳,其三子范孝文一支世居沈阳,并在东北繁衍昌盛起来。 至清朝时期,范孝文七世孙范文程仕历清初四帝,子孙留居北京。 如今,范氏在全国分布广泛,尤以河南、四川、辽宁、山东、江苏、黑龙江、湖南等省多此姓,上述七省范氏约占全国汉族范氏人口的62%。 ⑴.齐鲁支系: 即原来的邑支系,包括现在河南东部的山东西北部一带地区。这是范氏的一个主要发祥基地)。这一支系的开拓者,主要是士会公的长男士燮公和他的后代,因为士燮公是长男,把守旧址是我国几千年来的传统习惯。且在当时,即周定王八年(公元五九九年)士燮公受晋王命令领兵救鲁有功,受封为司空执政,窃爵于范邑,其长男贵泷公变续窃职于范,此后这里成为范氏基地,所以在今河南东部,山东西部一带,范姓人数最多,发展最快。 ⑵.晋南支系: 在当时晋国基地,今山西东南一带。又是高平建郡地区)。这一支系,主要是"范氏四子"的荣华后代,特别是"六卿"乱后的范氏遗民在此居多。其发展地区,即在高平市辖各县附近一带。前贤先哲较多,人才变多,这是范氏中又一个主要支系。 ⑶.鲁西南支系: 即"六卿之乱"后,范氏流民在此所建的第二个"高平郡区")。位于今山东西部的金乡县附近济宁以南,郑县西北一带地区。这是当时范氏流民在"六卿之乱"时为了避乱,集结而成的范家去系。约于公元前四世纪末所构成的支系。自此之后,变有较大发展。该郡已于晋代秦始元年,即公元二六五年改为山阳郡。 总之,在上述的三个支系中,虽然各有各的时代背景,各有各的特点,但总的来说,都是范氏人家的发祥地,在其姓氏形成的过程中,互相依托,互相支撑而发展壮大起来的。所以说范氏是"源于齐晋,潮涌中原"就是这个道理。这是范氏形成发展中最初阶段的概况。 3.春秋~先秦时期: 关于范氏的迁流情况,秦汉以前难于查考,但据南疆各地旧谱,尚可略知如下一些情况: ⑴.由河南迁流苏州: 唐相履冰公第七代范随,祖籍河南开封府,后迁怀州河内,再迁幽州、分州。任幽州良卿主簿、转迁处州丽水县丞,后迁苏州吴县,因徙居江南,成为苏州范氏始祖。从始开创了江南范氏基业。此后我宁代仲淹,成大诸祖之大业也,就得以在此继续拓展。 ⑵.由河南经浙江钱塘,再迁福建宁化: 范坤(公元874年)因乱,携同家人十八口寄居浙江钱塘,后移福建南剑州沙县,再迁宁化黄连镇定居,成为宁化始祖。传至其第五代孙范柏公(即十六郎)生九子,故称九子公,其子孙分迁于省内外各地,分布甚广。 ⑶.由山东华亭县迁流浙江永嘉: 范明敏于北宋敦化年间(公元990~994年),由原籍直隶华亭(即今山东省内)迁居浙江温州,后迁永嘉县。其中一支迁丰阳倒,另一支迁居宁波。这一支系,此后就在浙江一带继续拓展,成为华东范家主要基地之一。 ⑷.由苏州迁流福建清流县: 范衡衍再迁宁化,祖禹字如节,宋进士,屡居朝廷著作郎,《资治通鉴》编者,誎议大夫等职。宋元佑八年(公元一0九三年)被巫受贬陕州(今河南陕县)任知州,后又贬昭州(今广西昭平县)任别驾。故携家口徙迁福建清流县开基,至其长男范衡、三男范衍再由清流县迁居宁化,此后其子孙又由宁化转迁汀州、上杭、大埔等处。后于两广繁衍甚广。 ⑸.由苏州迁流福建沙县: 范祖德是范纯仁的后代,范仲淹第九代孙,约于南宋末年,由原苏州赴闽经商,在沙县娶妻定居,于此拓业,生四男:长男范五九后居陈坑村,次有范崇且往南远坑三仕在、四仁东两祖住饱胶坑(今仙人石)。 ⑹.由苏州迁流福建莆田: 范正图之子范直用,约于北宋末期(公元1200年前后由原籍苏州迁往福建莆田县开基。在此住约五六代,即因其某代孙范大停调往海南任文昌县主簿,即于元末期间(公元一三六八年)前后接其父范成和伯父范宣分别入籍于文昌,琼山两县开基拓业。 ⑺.从福建流轩迁宁化: 范衡,道号范亘一郎,范如节之长男,由清流县与其三弟范亘三郎同迁宁化石壁村开基,其子范宁壁(范十郎),后迁住上杭开基,为上杭太始祖,官任长汀丞,共生十一子,均以"伯"字为郎名。其散居情况如下: 范伯一郎,妣温氏,住上杭县城、岩头铺。 范伯二郎,龙岩到上本、湖南长沙。 范伯三郎,永定县、古杉。 范伯四郎,大姑村、长江县、夏地、水口中、芦竹坝、广东、嘉应州等处。 范伯五郎,妣婴氏,上杭木横,长汀、田撩、安仁、瑞金、于都、赣县、兴国、万安、遂川等县。 范伯六郎,上杭、大埔、江西连城。 范伯七郎,迁外,待考。 范伯八郎,妣李氏,居上杭安乡、象洞。 范伯九郎,妣赵氏,居上杭来苏、黄坊、广东程乡。 范伯十郎,居广东大埔、清溪、桃源、三河坝、潮阳。 范伯十一郎,妣官氏,居定坊、载丰坑、元里。 4.明朝时期: 明朝时期范氏迁流南疆各地者甚众,尤以广东较多。现据史料记载如下: ⑴.范仲淹曾孙范衍支系(范亘三郎): 从福建宁化,上杭迁流广东省,即有远岗公(伯十郎)初迁潮州府海阳县清溪为家。后开大埔县,为大埔范家始祖其次男大二郎后移居韶州英德,三子大三郎移居清溪县中村蕉坑,大四郎移居清溪松林。大四郎之次子均甫公之次男良佑公,由大埔移居兴宁县合湖堡,良佑公三子文显之子从合湖村迁居江西省南康市潭口镇居住至今。 ⑵.范良佑支系: 长男范文彬移居苏州,次子范文兴移居长乐县,三子范文显移居梅县畲坑石岭;四子范文响移居陆丰县仑岭乡,五子范文质住合湖村。范文质后裔迁江西省南康市潭口镇。 ⑶.范衡(范亘一郎)支系: 其子范宁壁之四男范伯四郎移居广东嘉应州,六男范伯六郎移居广东大埔、清溪、桃源、三河坝、潮阳等县。 ⑷.潮阳支系: 据台湾家谱记载:范氏远祖范昌谷,早于晋朝时期以郎宦于潮,遂家于潮,而为潮州之古族,至今一千五百多年,繁衍已近七十代,此又一派。 ⑸.东江支系: 东江地区之五华、海丰、惠阳、北江一带的英德,佛岗,怀集以及粤西南之罗定、信宜、高州、阳春、阳江、海康等县市,都有很多范氏人家入籍拓业。 5.在南疆发展情况: ⑴.范仲淹之后代: 范千和由广东英德数经转迁于广西平南开基,后又分迁于平南县内之思旺、环城、镇隆、桂平之营圩和马皮,江口等处,现有人口五千余人。 在明朝弘治年间(公元1500年左右)由范仲淹第十七代孙范崇隆(字茂林)之男范元福、范元宁、范元庆诸祖从福建省宁化县石壁村同时分别迁入广西之陆川(长男范元福)、博白(四男范元宁)合埔(五男范元庆)等县开基、另有范元康(排三)迁往海南文昌县,现有人口共约一万五千余人。 ⑵.范南容支系: 早自明万历五年间由阳山县迁居广东安县(今广东罗定),传至第六代孙范炳干再由东安迁至玉林沙田开基创业,范炳干为玉林沙田范氏始祖。其子孙后分居于该乡和平(大塘坝)沙田、黎垌等村,现有人口共约二千五百多人。 ⑶.广西支系: 后有如下几个支系入迁广西者: ①范仲淹之二十一世孙范粤湖之后范台茂,于清康熙二年由广东顺德县龙山村迁流广西合浦山口圩开基。太宜范粤湖原籍在广东南雄县,后迁清远县竹园村。 ②广东信宜县范文秋之三男范时凤约于明末期间,以武贡职称特授合浦县镇守,范屋村,中地等处。 ③文西钦州市小董镇范洪炎支系,早于清康熙年间从广东鹤山县迁此处开基。钦州市那彭傎范屋坪村一支系从广东嘉应州迁来。 ④钦州市沙尾街一支系从合浦县永安县圩迁此。 ⑤此外尚有昭平、贺县、来宾、鹿寨、柳州、贵港以及凭祥、宁明、邑宁、灌阳、上林等市县均有不少范氏族人散居于此开基拓业。 ⑷.琼州、台湾支系: 早在元朝末期(公元1368年前后),范仲淹之四子范纯粹之后即有范宣、范成二人随着子侄范大敦(范成之子)任官文昌县主簿来琼。祖籍在福建莆田里,来琼后范宣、范成二人分别入籍于文昌、万宁、昌江、琼山、琼海、凌水、澄成迈、东方等县。另有回迁徐闻,海康。 另一支由广东海丰迁琼入籍于詹县之石屋,已有祠堂,变有旧谱。另有一支迁于崖县未详、等查。 据搏、陆、廉旧谱记载,早在明弘治年间(公元1500年前后)便有范崇隆(字茂林)之子范元福、范元康、范元宁、范元庆四人由福建省宁化县同时迁出,分别入籍于广西陆川(范元福),海南、文昌(范元康)、广西愽白(范元宁)、合浦(范元庆)等县。 现据《台湾范氏堂号考》记载,明、清两朝,范氏族人渡海去如的,多为范仲淹之后,以粤籍居多,现即分述如下: 来自福建泉州府的,惠安县的范善成,在清雍正年间入垦今台湾省新竹市。 来自福建汀州府的,永定县的范万唐,在清雍正年间入垦今台湾省屏东港。 来自广东惠州府的,陆丰县的范八茂,在清雍正年间入垦今台湾省新竹市。 清乾隆初期,范朝亮携子入垦今台湾省苗票苑里,范宏高,俊林父子入垦今台湾省桃园中坜,范其儒入垦今台湾省新竹县,范昌贵昌睦兄弟入垦今台湾省新竹竹北、关西、今成为当地大族。 清乾隆中期,范咸万、范世宗、范俊贤、范先炳等先后入垦今台湾省桃园、新竹一带,范仙锦入垦今台湾省新竹横山,范阿月入垦今台湾省高雄美浓。 来自广东潮州府的,铙平县的范勤烈,在清乾隆年间入垦今台湾省苗栗县。 来自广东不详府别的,康熙六十年之前,有范光儒入垦今台湾省屏东县。 另据台北县志《氏族篇》记载:清乾隆十年,有范太万率族人渡台,入垦今台湾省台北中和。 明永历十六年(公元1662年),范文华渡海赴台,入垦今台湾省台南监水。今台湾省范氏人口总数计五万八千余人,分布较多的县市依次为新竹县、桃园县、台北市、台北县、苗栗县,而分布较多的乡镇依次为新竹湖口、新竹市、新竹竹东,桃园中坜、台北中和。


郭志 王海涛 李勇 于海鹏 司同国 邢文阁 前列腺癌(pca)是美国男性泌尿生殖系统最常见的恶性肿瘤之一,新发病例高居首位,死亡原因占第二位。以往,pca在我国肿瘤谱中一直被认为是小病种而未受到足够重视。随着我国社会发展的进步,人口老龄化、城市化,膳食结构西方化与pca检测技术进步、诊断水平的提高, pca发病率已由50年代的0.210万人增至2000年的7.710万人。上海地区的标化发病率从1973~1975年的1.810万人上升至1997~1999年的5.510万人,增加了205.6%,年平均变化率为6.1%,已跃居男性泌尿生殖系肿瘤首位,死亡率接近肺癌。目前,我国年逾65岁的人群已经超过6.7亿,且以平均1100万人年的速度递增,预期在未来十年,我国pca的发病率将进入高发时期,因此,危害人类健康不言而喻。 氩氦靶向冷冻消融(targeted cryoablation of prostate cancer,tcap)治疗前列腺癌是美国近十余年来新发展的微创治疗技术,因其具有创伤小、效果佳、并发症少、康复快、便于重复治疗等特点,在美国等发达国家得到广泛临床应用,现已经成为首选治疗方法之一。虽然我国tcap起步较晚,但开始受到关注。因此,积极探索并开展tcap治疗,对于改善我国pca的治疗现状、提高总体治疗水平具有重要临床意义。 历史回顾与基本技术原理 冷冻技术应用于前列腺疾病的治疗,已经有半个世纪的历史。1964年,gonder等首先报道采用液氮冷冻治疗技术毁损动物模型的前列腺组织获得成功,1966年采用经尿道途径治疗前列腺增生症取得满意疗效。由于坏死组织脱落后易引起急性或迟发性下尿路梗阻而陷于停滞。1968年flocks首先采用经会阴切开直视下冷冻治疗前列腺癌,k nit等采用开放性冷冻术治疗101例前列腺癌, 5年生存率与瘤期的关系可与根治手术效果相近似。不久,bonney等229例前列腺治疗结果表明,肿瘤的局部控制情况及10年生存率与根治术和外照射放疗相似,遂引起有关治疗领域关注。但由于冷媒技术、温度控制、实时监测等原因,冷冻治疗后坏死组织脱落、尿瘘等并发症问题,使该技术发展受到限制而再次中断。医学科学与现代高科技发展进步、交叉、渗透融合,复推动了该技术高速发展,1988年onik采用经直肠超声引导和监测,经皮穿刺冷冻前列腺癌治疗,为临床提供了更为安全、有效方法。继而,尿道升温装置及冷冻测温探针保护技术则进一步减少了冷冻后尿道坏死组织脱落及对邻近组织的副损伤发生率。1993年,美国(endocare)公司开发出氩氦冷冻治疗系统,使温度的精确控制成为现实,使肿瘤微创治疗成为可能。该技术于1998年获美国fda批准,主要用于前列腺癌治疗,由此,进入了全新发展阶段。1999年,我国开始引进该技术设备,2003年,天津肿瘤医院介入治疗科开始应用于前列腺癌临床治疗。 氩氦冷冻治疗系统主要由控制台、冷冻器、测温探针构成,一般配有4~8个冷热绝缘超导冷冻器,用于前列腺癌治疗的冷冻器直径主要为1.7~2 mm。根据jo le-thomason气体节流效应,高压常温氩气在释放至冷冻器远端后产生急剧膨胀,在1~2min内快速制冷至-140℃左右。在控制输出功率的条件下,直径为2 mm的冷冻器可在肿瘤组织内,最大可以形成直径约24cm的类"梨"形冰球,使肿瘤细胞发生物理性损伤而导致凝固性坏死。 前列腺的tcap是在经直肠超声引导,将冷冻探针经皮会阴部定位穿刺至靶肿瘤区域,启动氩气,调整输出功率在100%~10%之间,以控制冷冻范围。12~15分钟后氦气升温,完成一个治疗循环。共进行2个循环。术中,采用循环温热生理盐水方法保护尿道,全部操作均在直肠超声监测下进行。 图 冷冻器在体外工作状态,形成类梨形冰球。 图 在离体肝脏冷冻之后沿长轴切开剖面。 图 前列腺氩氦冷冻原理图 aua最佳实践声明 2008年12月,美国泌尿学会(aua)发布了《前列腺癌冷冻治疗最佳实践声明》(以下简称《声明》)。 《声明》基于ⅱ2、ii3和ⅲ级证据,对将tcap作为早期pca患者首选治疗或挽救性治疗的疗效、安全性和适应证进行了评价,对tcap治疗效果给予了肯定。同时,《声明》还制定了治疗相关最佳临床实践方法,具有重要的临床指导和借鉴意义。 疗效评价 2005年,long等回顾性分析了冷冻治疗与传统治疗方法(外科手术、近距离放疗、三维适形放疗和外照射)治疗前列腺癌的效果,结果如表1。在安全性方面,与传统治疗方法比较,直肠损伤、尿失禁和勃起功能障碍发生率较低,显示冷冻消融方法是比较安全的。近年来,随技术发展日臻成熟,有关并发症发生率亦在逐渐减少。 表1 5年无生化复发生存率(%) 低危组 中危组 高危组 根治性前列腺切除术 76%~98% 37%~77% 11%~61% 冷冻消融术 60%~92% 61%~89% 36%~89% 近距离放疗 78%~89% 66%~82% 0~65% 三维适形放疗 76%~87% 51%~85% 21%~43% 外照射 81%~86% 26%~60% 19%~25% 中期随访结果 2008年,国际冷冻治疗在线数据库(cold)公布了一组目前国际上最大规模的前列腺癌冷冻治疗研究5年随访结果。 初始tcap治疗 该研究对2558例接受全前列腺tcap治疗的患者进行了分析,患者中位年龄为70岁,中位随访时间为1.5年,随访时间超过5年的患者419例。低危组、中危组和高危组患者5年无生化进展生存率见表2。 表2 初始tcap治疗5年无生化进展生存率 标准 astro标准 astroii标准 全部 12451487(83.3%) 19912408(82.7%) 低危组 239268(89.2%) 226268(84.3%) 中危组 569680(83.7%) 537680(79.0%) 高危组 227283(80.2%) 197283(69.6%) 挽救性tcap 该研究纳入413例在初始放疗后局部复发、再接受冷冻治疗的患者,年龄为70.2±6.8岁,平均临床分期为t2a期,前列腺特异性抗原(psa)水平为8.5±12.8 gml,平均随访时间为24.9±28.3个月,平均gleason评分为7分。结果显示,随访期间的活检阳性率为4.8%,无生化进展生存曲线见下表。有关并发症,发生直肠瘘0.8%,1年尿失禁发生率为6.3%,2年尿失禁发生率为0。在治疗后24个月,37.8%的患者恢复性功能。由此,与传统方法比较冷冻消融具有明显补救性治疗优势。 局灶性tcap 该研究共纳入341例年龄为68.1±7.8岁的患者,psa 6.8±7.0 gml,平均临床分期为t1c期,平均gleason评分为6分。平均随访时间为16.3±12.5月,随访期间活检阳性率为3.3%,低危组、中危组和高危组患者5年无生化进展生存率见下表。患者直肠瘘发生率为0.3%,1年尿失禁发生率为1.6%,2年尿失禁发生率为0,治疗后6个月,51%的患者性功能恢复正常,治疗后36个月,性功能恢复正常的患者比例74%。 表3 局灶性tcap治疗5年无生化进展生存率 标准 astro标准 astroii标准 全部 120145(82.8%) 280341(82.1%) 低危组 4863(76.2%) 4363(68.25%) 中危组 4147(87.2%) 3247(68.1%) 高危组 68(75.0%) 56(62.5%) 远期随访结果 2008年,美国学者科恩(cohen)等采用tcap治疗370例局限性前列腺癌患者,并对结果进行了回顾性分析,发生10年活检阴性率为76.96%;低危组、中危组和高危组的10年无生化进展生存率分别为80.56%、74.16%和45.54% ;2%的患者出现尿失禁,0.5%发生尿道-直肠瘘。tcap长期随访结果显示可与外科手术相媲美,并具有广泛的临床应用前景。 临床随机对照试验研究结果 2010年,加拿大学者(donnelly)纳入244例t1-3n0m0期患者244例,psa 20 gml,前列腺体积小于60 cm3,其中,低、中、高危患者分别占8.2%、26.2%和65.6%,。患者在接受采用3~6个月的新辅助内分泌治疗后,分别接受冷冻治疗和外照射治疗。中位随访 100个月后结果显示,冷冻组和放疗组的36个月疾病进展率分别为23.9%和23.7%,两组患者的总生存(os)率和疾病特异生存率无显著差异,冷冻组患者在36个月中活检阳性率显著低于放疗组(7.7%对28.9%),显示冷冻组肿瘤局部控制率优于放疗组。因此,研究者认为,虽然在36个月时,患者的疾病进展率差异很小,但随着随访时间延长,冷冻治疗优于放疗。副反应与并发症 tcap是一种微创治疗技术,与外科、放疗相比,具有副反应轻、并发症少和治疗安全等特点,但有关并发症仍是一个不可忽视的问题。 tcap常见并发症包括:尿失禁、阳萎、继发性尿路梗阻。此外,亦会发生骨盆疼痛,会阴、阴囊或阴茎肿胀,血尿,尿路感染,副睾炎和耻骨炎等。 随着治疗技术的发展和进步,近年来,tcap治疗相关并发症发生率明显降低。2008年,(jonesa) 等对cold数据库中的1198例患者进行了分析,发现尿失禁和尿道直肠瘘的发生率分别为4.8%和0.4%。(bahn) 等对590例患者的分析数据显示,尿失禁、尿路梗阻和尿道直肠瘘的发生率分别为4.3%、5.5%和0.1%的。(gary)和(polascik)则报告了更加理想的结果,尿失禁发生率仅为1%或2%。 在tcap治疗初期,勃起功能障碍曾被认为是最常见的并发症,与损伤周围血管、神经束有关,通常在治疗后一个月内出现。随着神经功能的部分重建,部分患者的勃起能力可在2~3年内获得一定程度的恢复。而现在,勃起功能障碍发生率已大幅度下降。最新研究表明,在tcap治疗前后辅以勃起功能恢复药物,可以有效解决勃起功能障碍的问题。 冷冻免疫研究进展 前列腺癌的复发或转移是影响患者远期疗效的重要因素,也是有关研究领域目前亟待解决的重大课题之一。冷冻消融是在体内原位破坏肿瘤,坏死的肿瘤细胞释放一系列细胞因子,诱导机体发生冷冻免疫反应,而相关机制尚未明了。因此,将肿瘤局部冷冻消融与全身抗肿瘤免疫治疗有机联合起来,形成冷冻免疫治疗新理念,为控制肿瘤复发、转移和进行综合治疗提供新的技术与策略。 目前,多数学者认为,肿瘤细胞在经冷冻消融治疗坏死后,释放出肿瘤相关抗原,由抗原提呈细胞(apc)提呈给辅助性t细胞(th),将其激活并产生一系列细胞因子,进一步活化细胞毒性t淋巴细胞(ctl),对肿瘤细胞发挥特异性杀伤作用。 近年来,关于黑色素瘤、结肠癌和乳腺癌的研究结果显示,冷冻可以诱导肿瘤特异性免疫反应,但不足以预防肿瘤的复发与转移。最近,天津肿瘤医院司同国等经研究发现,冷冻治疗可以:① 提高前列腺癌患者体内的th1th2[干扰素γ(inf)白细胞间介素4(il-4)]比值,提高引流淋巴结ctl对前列腺癌细胞的特异性杀伤活性,但该活性随着观察时间延长而逐渐降低;② 不能诱导脾脏ctl对肿瘤的杀伤作用,提示单纯冷冻治疗可诱导冷冻免疫反应,但强度弱、持续时间短。进一步研究发现,冷冻治疗联合粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子(gm-csf)治疗不仅可以提高引流淋巴结ctl的杀伤活性,延长其作用时间,同时亦可诱导脾脏ctl的肿瘤特异性杀伤活性,有关机制仍需深入研究。 目前,增强冷冻免疫反应的方法包括:① 增加摄取肿瘤抗原的树突细胞(dc)数量,如以冷冻治疗联合瘤内注射dc;② 促进摄取抗原的dc活化,如以冷冻治疗联合dc刺激剂;③ 减少免疫抑制,如以冷冻治疗联合抗细胞溶解性t淋巴细胞相关抗原4(ctla4)抗体,抵抗抑制性treg细胞的免疫调节作用。


现如今,在少部分媒体的宣传偏差和误解之下,小额贷款和合法网络借贷平台平白无故即被扣上了"高利贷"的帽子,这样的错误认识是片面的,小额贷款平台工作者们也对此大伤脑筋,状况也很显然,小额贷款自身的性质,是完全不同于所谓"高利贷"的。 首先最为基本的一点,民间准金融机构都是有营业执照的正规金融机构,而小额贷款公司就身处于这个范畴之中,目的是为广大客户们解决银行贷款难以办理的空隙点,以合法的方式提供资金帮助,且由国家工商行政管理局及银监会进行严格监管,在这样的前提之下,小额贷款是拥有着坚实且合法的地位的。而所谓的那些"高利贷"则恰恰相反,在无任何监管部门的体制之下,所进行的资金交易完全可以规划于非法民间借贷的范畴之内,其中所出现的风险和问题都是难以预料的,且往往会出现由借款人担负本不该由其担负的风险,更有甚者会进行暴力追债等行为,这些都是处于非法范畴的,法律中也有着"非法集资不受法律保护,风险自担"的明确规定。所以在该状况之下,合法的小额贷款和合法网络借贷平台都是受法律保护,且能够合法合理地为客户解决资金周转问题。 小额贷款和合法网络借贷平台是网络时代资金流动活力的新象征,所以自然需要对于其本身的性质和定义进行充足的认识和了解,从而在最大层面上为广大对此方面有需求的客户提供合法合理的优质服务。


"圆满完成普九任务,巩固两基成果"的大好形式下,本人亲历的农村教育,却不得不让人忧思。 以本人亲历的情况看,现阶段农村"读书无用论"更趋普遍。不但很多学生家长持此观点,很多学生也是一样,因厌学逃学或出外打工而辍学的现象相当普遍(在已受资助学生中辍学比例也相当高)。 人认为,除了学费因素外,这与目前农村的教育体制关系很大。和城市一样,在素质教育的光辉旗帜掩盖下,农村学校也普遍坚持走应试教育,而且有过之而无不及。目前国家提倡素质教育,提供减轻学生负责,这在城市学校里还是有一些效果的,但是在农村就完全不是这样。从大部分农村学校来看,没有一所实行哪怕一点点的素质教育。不少学校一天到晚,除了上课就是上课,农村初中早上7点开始上早自习,晚上9点才下晚自习,全天的除了走路、吃饭、睡觉,要么上课要么上自习。不少小学没有开设阅读课(很多根本就没有课外书)和劳动课,仍然布置大量的家庭作业(比如抄课文)。农村学生的自由支配时间很少,从早到晚除了上课就是帮家里干活。另一方面,农村学校使用的教材也跟城市一样,大部分学校采用人教社的统编教材,教学内容与农村的生产生活严重脱节。农村学生的语文成绩普遍较其它科目差,原因是不知道如何写作文,因为书上的范文离他们的生活很遥远。 但是农村和城市的情况有很大不同,农村学生考上大学的比率远低于城市,有钱读大学的比率更低,这种应试教育培养出的学生到了最后,不难发现自己处在一个两难选择,上大学无门,做农民心不又甘,心理存在巨大的落差,因此有些人选择自杀也就不难理解了。最近几年,由于大学生不包分配且就业难,不少农村家长不但要出钱供孩子读书,还要出钱帮孩子找工作,找不到工作还得家里养着,经济压力非常大,因供孩子读书而致贫的情况时有发生。因此,"读书无用论"的盛行绝非少数人的愚昧所致,而是有深刻的时代和社会背景。 对于农村家长而言,花费大量的金钱培养一个地也不会种的学生,如果不能给家庭带来收入的话,其投资收益率几乎是零。对于农村学生而言,花费十余年的时间只学到一些书本知识,又不能为社会所用的话,其投资收益也几乎是零。由此可见,中国的农村教育很可能是走错了路。 在乡村工作的八年来,我和我的同事坚持着这种自己也难以认同的教育。 我一直在反复思考一个问题:农村最需要什么样的教育?换句话说,农民最需要什么样的教育? 或许高高在上的专家们,自封为农村问题的代言人,其实农民压根就没让你们代言。农村教育也是一样,最有发言权的应该是农民自己,而不是城里的热心人士。 和城里人一样,农民关心的是如何赚钱,如何提高家庭生活水平。那么农民靠什么赚钱呢?无外于农牧渔林商副业,以及出外打工等等。如果农村教育能够教农民如何赚到钱,那自然会欢迎他们的热烈欢迎。这似乎有些功利,但却是最现实的需求。 由此看来,农村最需要的教育应该是职业教育,将他们培养成一个种田成手,养猪大户,医生,兽医,司机,技工,商人等等。然而这些年来不少农村的职业高中和中专招不到生,因为他们的专业设置和教学内容陈旧,不能适应社会发展的需求,毕业生就业困难,这一点与中国的大学教育有相似之处。个人觉得职业教育应该是适用技术教育,社会上需要什么专业,就办什么专业,社会上需要什么人,就培养什么人。同时也要积极开拓就业渠道,比如定向培养等方式,帮助毕业生找到工作。这样的话,应该不愁没有生源。农民的短视认为"孩子大了,花时间去学习还不如现在去打工"也是生源不足的原因之一。 因而,切实改进职业学校的专业设置,让一些具有实战经验的致富能手、专家担任职业技能课的教学工作,采用低收费或不收费的方式,并在入学前和相关就业单位预签就业合同,充分保证职业学校学生的就业,可能会使乡村教育局面得到改善。


景观设计师是运用专业知识及技能,从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。从事景观设计行业的专业人员,要求是具备美学,绘图,设计,勘测,文化,历史,心理学等各方面知识的复合型人才. 从事的主要工作包括:(1)景观规划设计;(2)园林绿化规划建设;(3)室外空间环境创造;(4)景观资源保护;(5)废旧工厂改造设计;(6)旅游、度假景点规划设计 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:景观设计员(国家职业资格四级)、助理景观设计师(国家职业资格三级)、景观设计师(国家职业资格二级)、高级景观设计师(国家职业资格一级)。 职业概况 随着我国人民生活水平的不断提高,我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进,全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹,景观建设已经成为城镇建设的重要内容。景观设计师的需求日益提高。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作,主要分布在我国的各大城市,尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设的诸多要素,需要从业人员具备良好的工作素质。它的专业及核心是景观与风景园林规划及设计,其相关专业及知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。 由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计诸专业设计之中,从事景观设计专业的人员资格参差不齐,影响了景观建设的质量提升。规范景观设计的职业标准,极大地有利于我国景观建设的发展,缩短我国城市建设与国际城市建设的差距,提升我国设计人员国际交流的起点。 景观设计师适应的就业领域宽广,能参与景观建设的全过程,具体岗位有: (1) 设计院、所的专业设计工作和技术管理工作者。 (2) 专业学校和大专院校的专业教育工作者。 (3) 景观设计员(师)国际职业培训和继续教育工作者。 (4) 国家政府主管部门的公务人员。 (5) 企事业单位的环境景观建设管理部门的工作者。 (6) 城市投资和房地产开发公司的环境建设工作者。 (7) 施工企业的景观建设施工和施工管理工作者。 我国的基本建设工作程序,明确了景观设计的企业资质核准制度,有力地保障了景观建设的健康发展。我国的大部分景观建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要,促使我国的大专院校纷纷成立了景观设计专业。但专业设置的年限很短,教材尚不统一,学员的素质水平和专业水平很不一致。所以,本职业标准的形成,特别是职业培训显得至关重要。 在国外,景观建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分,景观设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度,也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才,建立了行业协会的社会管理体系,成为社会分工的有力支柱。 我国的城市建设方兴未艾,北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高,对生活质量的追求极大地促使了景观建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。景观设计师职业的设立,其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能,保护与利用自然与人文风景景观资源;创造优美宜人的人居环境;组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求,另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义,更有深远历史意义。 景观设计师的职责 一、 组织实施林业行业特有工种职业技能鉴定工作; 二、 制定林业行业特有工种职业技能鉴定站建站条件,负责建站条件的审查,并指导其开展工作; 三、 制定林业行业特有工种职业技能鉴定考评人员的资格要求,并负责组织资格培训与考核; 四、 组建林业行业特有工种的试题库; 五、 参与制定林业行业职业技能标准、鉴定规范; 六、 参与推动林业行业职业技能竞赛活动; 七、 开展职业技能鉴定及有关问题的研究与咨询服务。 申报条件 -景观设计员(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作1年以上。 (2)具有中等职业学校本专业(职业)或相关专业毕业证书。 (3)经景观设计员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 -助理景观设计师(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作6年以上。 (2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。 (3)取得景观设计员职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。 (4)取得景观设计员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。经助理景观设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (5)具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。 (6)具有其他专业大学专科及以上学历证书,连续从事本职业工作1年以上。 (7)具有其他专业大学专科及以上学历证书,经助理景观设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 -景观设计师(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作13年以上。 (2)取得助理景观设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上 (3)取得助理景观设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经景观设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (4)取得景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (5)具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后,取得助理景观设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。 (6)具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后,取得助理景观设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经景观设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (7)取得硕士研究生及以上学历证书后,连续从事本职业工作2年以上。 -高级景观设计师(具备以下条件之一者) (1)连续从事本职业工作19年以上。 (2)取得景观设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。 (3)取得景观设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经高级景观设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 在近几年的工作中,国家林业局职业技能鉴定指导中心在全国各地建立了四十六个林业行业特有工种职业技能鉴定站,在林业行业全面推行职业资格证书制度,正在积极筹建林业行业鉴定试题库,组织编写林业职业标准和统编教材,并已经建立了一支600多人的专兼职考评员队伍,为推动林业行业职业资格证书制度建设奠定了坚实的基础。


珠海心理咨询;面对各种心理疾病的侵袭,大家也都开始中注意对于心理疾病的预防和治疗的相关知识了,在最常见的一些心理疾病中,强迫症已经被列入了严重影响我们生活质量的四大精神障碍之一,那么,对于强迫症的治疗手段通常都有哪些呢? 当今社会,竞争日趋激烈,高度紧张的工作生活节奏和过度的压力导致了具有强迫心理的人越来越多,特别是生存在较大城市居民近年来强迫症患者人数急速上升,这也是强迫症发病率不断上升的直接因素。目前,强迫症已经被列入严重影响都市人群生活质量的四大精神障碍之一,成为时下精神心理疾病研究的重点。 强迫性神经症(简称强迫症),是以反复的持久的强迫观念或和强迫动作为主要症状。强迫症的临床表现主要是非病人意愿但却难以摆脱及控制,使病人感到焦虑和痛苦。强迫症状包括强迫思维、强迫意向、强迫行为等,有的与精神因素有联系,内容不荒诞离奇,病人自知力存在,无其它精神病和明显精神衰弱性格特征。 强迫症的治疗主要分为心理治疗和药物治疗 1、心理治疗:基本原则同神经衰弱。 2、药物治疗 不少研究结果表明强迫症病人存在大脑中5-ht神经系统功能异常。临床上用来治疗强迫症的药物主要针对大脑中5-ht神经系统的功能调节,故这类药物可以用来缓解强迫症的症状。然而,研究结果的不一致性及作用于强迫症患者5-ht系统的各种药物的效果不一,提示强迫症是一种在病理生理方面具有复杂性的精神障碍。大脑中多巴胺和胆碱能神经系统可能也参与了部分强迫症病人的发病。临床上也在试图开发这方面的新药。 治疗强迫症药物的副反应 治疗强迫症的药物并非像人们想象中的抗精神病药物那样,服用后可以让人睡眠增多,思维迟缓,外表变得呆傻。相反这类药物的镇静作用较轻,可白天服药,如出现倦睡乏力可改在晚上服。常见的不良反应为胃肠刺激,表现为恶心,呕吐,厌食,腹泻,便秘。通常在早餐后服药即可避免这类不舒服的感觉。年老体弱者宜从半量或14量开始,酌情缓慢加量。 有些病人或家属在拿回药物之后看到药物说明书上写着很多药物副反应,于是担心服药后对身体不利而拒绝服用这类药物。从专科医生的角度看,这是完全没有必要的担心。药物说明书上记录的副反应是该药在对不同人群进行试验时观察到的不良反应,不可能在一个人身上全部发生。且药物不良反应常见于老年体弱者和儿童,一旦出现不良反应只要及时与专科医生联系,是完全可以处理的。病人和家属有时会担心药物会造成永久性大脑或其他器官损伤,是没有必要的。 珠海道乐心理咨询;对于常见的心理疾病,我们希望所有的朋友都能够对预防以及治疗的常识有所了解,这样才能更好的保护自己的健康。


聚乙烯醇缩丁醛树脂(polyvinyl b tyral resin简称pvb)是由聚乙烯醇(简称pva)与丁醛于触媒作用下进行缩醛反应所合成的一种溶剂型树脂。pvb具有良好的造膜性,pvb形成的涂膜具有高透明性、弹性、韧性、耐强、耐油性、可挠性与低温耐冲击性等优越的特性,而且pvb具有特殊的化学结构,所以对玻璃、金属、陶瓷粉、塑胶、皮革及木材等都有优良的附着力;此外对颜料与染料有良好的分散性,与其他树脂也具有不错的相容性。 因为pvb树脂本身含有不少比例的羟基(hydroxylgro p),所以可以跟一些热固型树脂发生架桥反应来提升耐化学药品性及涂膜硬度等性能。由于pvb树脂具有上述的各种优异特性,所以被广泛的应用于汽车与建筑物的胶合安全玻璃中间膜、伐锈底漆、烤漆、木器漆、印刷油墨、电子陶瓷及印刷电路板之接着剂、金属与金属、金属与塑胶间的胶粘剂、热熔胶之改质剂、纺织品纤维防水加工等。各种工业上的新用途也持续不断的被开发应用。 我公司秉持着光荣的传统,不断地进行pvb的研究开发工作,以期提供高品质的产品给客户使用;我们在此将收集到的文献与多年来累积的经验编写成这本小册子,提供给各位工业界的使用者参考,也期待各位用家在对我司的pvb特性描述指正与支持。 pvb的制造与化学结构 聚乙烯醇缩丁醛树脂简称pvb,是由聚乙烯醇与丁醛于酸触媒作用下进行缩醛反应而得,其化学反应式如下: 因为此缩醛反应无法达到100%,所以一般商业化产品其缩醛化度为72~88wt%之间,因此pvb树脂除了含有缩醛基(b tyralgro p)外还有未反应而残余的羟基(hydroxyl gro p)再加上原pva内之少量醋酸基(acetategro p),故形成pvb含有三种官能的特殊化学构造,如下图所示: 所以我们可以将pvb树脂视为pvb, pva,pvac三者之共聚合物(terpolymer),而此三者之含量与聚合度的差异会影响成品的各种机械性质、热性质与溶液粘度。 聚乙烯醇缩丁醛树脂(pvb)的特性 一般的特性 聚乙烯醇缩丁醛(pvb)树脂的外观为白色圆球状多孔隙度颗粒或粉末,其比重为1:1;但是充填密度只有0.20~0。35gml 热性质(thermal properties) 聚乙烯醇缩丁醛(pvb)树脂的玻璃转移温度(tg)由低聚合度的50℃直到高聚合度的90℃之间;此玻璃转移温度也可加入适量的增塑剂调整致使其降至10℃以下。 机械性质(mechanical properties) 聚乙烯醇缩丁醛(pvb)树脂的成膜性优秀,并且赋予涂膜相当良好的抗冲击强度、撕裂强度、耐磨强度、弹性、可挠性、光泽等特性;尤其应用于胶合安全玻璃中间膜,使玻璃具有强大的耐冲击与耐穿透能力,到目前为上仍然无法为其它材料所取代。 化学性质(chemical properties) 聚乙烯醇缩丁醛(pvb)树脂的涂膜具有良好的耐水性、耐性与耐油性(对脂肪族、矿物类、动物类与植物类油均有抗性,但不耐篦麻油).因pvb内含有高羟基,对颜料有好的分散性,因此被广泛应用于印刷油墨与涂料。此外其化学结构同时含有疏水性的缩醛基与醋酸基以及亲水性的羟基,所以pvb和玻璃、金属、塑胶、皮革及木头等均有良好的附着力。 化学反应性质(chemical reaction) 任何可与二级醇起反应之化学品,也同样与pvb会产生反应,所以在许多pvb的应用例中,常与热硬化性树脂并用,使其与pvb之羟基起架桥硬化作用,以达到耐化学药品、耐溶剂及耐水等特性。当然,依热硬化性树脂种类之不同及与pvb之混合比例之不同,可调配不同特性(如硬度、韧性、耐冲击性...等)的涂膜。 安全性质(safety properties) 纯的pvb无毒性且对人体无害,加上可使用乙酸乙酯或醇类当溶剂,所以pvb被欧美国家广应用于食品容器及塑料包装的印刷油墨。 储存性(safety properties) pvb只要不与水直接接触,可保存两年而不影响其品质;pvb需储存于干燥阴凉处,并避免阳光直接照射,pvb储存时要避免重压。 溶解特性(s0l bility) pvb溶于醇、酮、酯等类溶剂,对各类溶剂之溶解性依pvb本身官能基团组成不同而改变,一般而言,醇类溶剂皆易溶,惟甲醇对高缩醛基者较难溶;对缩醛基愈高者愈易溶解于酮类溶剂及酯类溶剂;pvb均易溶解于醇醚(cellosolve) 类溶剂;pvb仅部分溶解于二甲苯及甲苯等芳香族类溶剂;pvb则不溶解于烃(hydrocarbon)类溶剂。 pvb溶液之粘度特性 pvb溶液之粘度受到溶剂的配方与溶剂的种类影响很大;一般而言,若以醇类当溶剂,醇的分子量愈高,则pvb溶液的粘度也愈高;二甲苯与甲苯等芳香族类溶剂及烃类(hydrocarbon)溶剂可以当稀释剂来降低pvb溶液的粘度;关于pvb化学组成对粘度的影响概括如下,在相同溶剂、各基含量相同下,聚合度愈高者溶液粘度愈高;在相同溶剂、相同聚合度下,缩醛基或醋酸基愈高者溶液粘度愈低。 pvb的溶解方法 使用混合溶剂的场合,其溶解步骤是先放入芳香族类溶剂(如二甲苯、甲苯等)或酯类溶剂(如醋酸正丁酯、醋酸乙酯等)于搅拌中徐徐投入pvb,待pvb分散、膨润后再加入醇类溶剂(如正丁醇、乙醇等),此时可借升温缩短溶解时间;使用此溶解法,可避免结成团块状(l mp)pvb(因形成团块状pvb后溶解时间将啬数倍),因而可加快溶解速度。一般芳香族类与醇类溶剂比6040~4060(重量比),可调配出粘度较低的pvb溶液。溶剂组成中含2~3wt%之水分,可提高醇类溶剂的氢键强度(hydrogen bonding)可帮助pvb的溶解性。 加工特性(processing properties) pvb树脂虽然是热可塑性塑料,但在没有添加可塑剂之前几乎没有加工性,一但加入增塑剂后其加工性是非常容易的。pvb可与磷酸脂(phosphate ester)类如tbp,tcp;邻苯二甲酸酯(phthalatedester)类,如dop,dbp,bbp;及castor oil,triethyleneglycol di-b tyrate等可塑剂相溶。一般涂料与接着剂的用途,经由添加增塑剂来改变树脂特性以符合应用需求,如皮膜柔软性、降低树脂的tg点、降低热对封的温度、保持低温柔软性等。 相容性(compatability) pvb可与多种树脂相容,如酚醛树脂,环氧树脂、醇酸(alkyd resin)树脂及三聚氰胺树脂(melamine resin)。缩醛度较高的b-08sy、b-06sy及b-05sy可与硝化棉以任何比例混合。pvb和醇酸树脂可部分相容。一般型pvb和低分子量的环氧树脂可相容性,而高分子量的环氧树脂则需选择高缩醛度的pvb才能互容。 pvb的应用 环氧树脂添加剂 磷化底漆 汽车修补漆 陶瓷接着剂 煞车片亲里接着剂 铁罐涂布烤漆金属箔涂布 蜡烛涂布 包装纸板含浸 水泥漆 印刷油墨 色母粘著剂 粉体涂料流动助剂 纺织品上浆 齿轮涂料耐油涂料 热封凡立水 热熔胶,金属贴合 防脆裂保护涂料 皮革涂料 磁带粘著剂 硝化棉凡立水 纸张凡立水 塑胶制品面漆光泽保护涂料 感压胶接着剂 铜箔接着剂 反射镜粘著剂 安全钢盔安全帽 胶合安全玻璃 不织布接着剂 热压成型接着剂 升华转印油墨 木材涂料 环氧树脂添加剂(additiverheology agent) pvb可以当环氧树脂如复合材料接着剂的添加剂,可改善环氧树脂的流变性并提高环氧树脂的韧性。 磷化底漆(wash primeretch primershop primer) pvb wash primer是pvb主要用途之一,应用于钢铁、镀锌铁、铝制品及其他金属表面纸防锈处理;常见的应用如船体、飞机、铁桥、储槽、汽车与机车引擎表面底涂、火车、高速公路护、标示牌、水霸钢材等防锈处理。 pvb wash primer之组成包括pvb、铬酸盐类、磷酸、溶剂与颜料等。其防锈原理为磷酸盐膜先腹于金属表面,再籍铬离子cr+2、pvb与磷酸盐形成complex保护膜,具有极佳之耐水性与防锈效果。pvb wash primer可区分为单液型(one-pack primer)与双液型(two-pack primer)两种: (1)单液型防锈底漆(one-pack wash primer) 单液型防锈底漆,由于磷酸添加量较少,所以储存时间较长,可应用于含浸等特殊用途,因保存性良好,使用比较方便,可单独适用或合并其他树脂适用,对钢铁、镀锌铁、锌、铝、玻璃、木材等材质的接着性良好,可达到防锈、耐水、耐药品及提高面漆与底材的接着强度。常见应用例如金属(特别是铝箔、铝板)印刷用油墨、电锌面的保护膜、玻璃着色油墨。 (2)双液型防锈底漆(two -pack primer) 一般金属防锈底漆涂以此型居多,因磷酸量较多,防水性、耐侯性较佳,但混合后储藏时间较短,大约8小时。 汽车修补漆(a tomotive repairreto ch lacq er) 汽车钢板之修补底漆,可采用pvb树脂酚醛树脂环氧树脂所组成的涂料配方可达到优良的接着强度。 陶瓷接着剂(binders for ceramics) pvb由于具有特别的粒子孔隙度与表面特性,所以投入溶剂中可以很迅速的溶解于大部分的极性与非极性溶剂之中,并赋予生胚相当良好的强度与柔软性,此外pvb和各种常用的溶剂与可塑剂可相容,同时于烧结过程可完全燃烧干净,因此pvb经常被应用在陶瓷刮刀成形(tape casting)或其他陶瓷相关制程(如押出、射出、造粒...等)中当做粘著剂之用途。 煞车片亲里接着剂(blake-lining binder) pvb可以提升酚醛树脂的韧性,因此pvb与酚醛树脂并用可当煞车片亲里接着剂。 铁罐涂布烤漆.金属箔涂布(cancoatingstoving enamelsfoil lacq ers) 将pvb涂布于铝、铜、铅等金属片或金属箔后可增加其强度与耐水等特性,同时具有表面保护的功能;对某些金属印刷工程可籍pvb涂布而增加其印刷适性。pvb可适用于食品包装之铝箔涂布或金属罐头之涂布用。 一般热硬化树脂涂布(如酚醛树脂,三聚氰胺树脂)可并用pvb,来改善涂布均匀性,并减少针孔的发生,并增加涂膜的接着强度、耐横击性、韧性与对 性等。 蜡烛涂布(candle coating) pvb与适量可塑剂可调配出蜡烛含浸胶水可以减少蜡油的垂流;另外加入色料可制成蜡烛彩绘漆。 包装纸板含浸(cardboard packaging impregnation) pvb溶解于醇类溶剂中可做成包装纸板的涂布漆或喷漆,可赋予纸板的耐水与耐曲折性。常见应用如香烟、洋酒盒等。 水泥漆(soncrete paints) 以pvb与酚醛树脂并用制作水泥面之底漆可防止水泥 性渗出而保护面漆,增加面漆的使用期限。 印刷油墨(printing inks) 因pvb具优良的造膜性,接着力、可挠性、可做凸版印刷油墨(grav re printing inks)、凸版印刷、橡皮凸版印刷用油墨的粘著剂;另外pvb可溶于较低沸点溶剂应用于快速印刷。 色母粘著剂(binder for predispersed pigments) 低粘度pvb可应用于分散色料的制作。 粉体涂料流动助剂(flow agent in powder coatings) 因粉体涂料无须任何溶剂,可节省溶剂、储存与运输费用及传统涂料中溶剂挥发所 用能源,并可避免空气污染,近年来在应用上有增加的趋势;以环氧树脂为主体的粉体涂料,pvb加入可增加edge-covering效果与涂膜的耐衡集强度。 纺织品上浆(sizing agent,alcoholic) 因pvb本身透明性,又可耐光、耐老化;对尼龙、棉、羊毛、聚酯纤维,玻璃纤维等难接着品都有极强接着力,且涂膜的可挠性佳,手感良好。若与热固性树脂如尿素树脂、酚醛树脂、三聚氰胺树脂等起架桥反映后可达成长期有效的目的,而赋予防水。防污染,外观好等作用,可用于窗帘布、浴帘布,桌布、椅套、雨水、工作服等加工处理。 齿轮涂料耐油涂料(gear paints resistant) 因pvb本身具有良好耐油性,与热固性树脂并用经烘烤交联后所形成的涂膜具有良好的附着力与耐汽油、润滑油等特性,可用于油箱内部或其他需要耐油的金属零件。 热封凡立水(heat sealable lacq ers) 纸张、金属箔或其他各种材质经涂布pvb胶水后,可应用于包装材热封,同时可提高包装材的光泽,也可经压纹而得到特殊效果。热封温度需参考各种聚合度的pvb软化点而定,此外也可以添加可塑剂降低热封温度。 热熔胶,金属贴合(hot sealable lacq ers) pvb调入可塑剂、蜡、助流性树脂、抗氧化剂等可做热熔胶。亦可添加色料或其他添加剂适合于难接着面之接着或要求透明之场合的接着其应用,如金属箔的贴合。 防脆裂保护涂料(implosion protection) pvb与玻璃有良好的接着性,玻璃制品经涂布pvb胶水会形成一层无色透明薄膜,可防止玻璃制品破裂碎片伤人,其应用如灯泡内部的涂布。 皮革涂料(leather coatings) pvb并和硝化棉、可塑剂、颜料等配成皮革涂料,可获得优良的接着性及长久柔软性并可防止涂膜之龟裂剥离。以pvb混合硝化棉,能对皮革产生很强的接着力,可做成皮革皮革接着剂。 暂时性保护膜(strippable packaging lacq ers) 低粘度pvb可并用可塑剂制作可撕性暂时性保护膜。 磁带粘著剂(magnetic recording tape coatings) 利用pvb对磁粉优良的分散性及接着性,可用于高级磁带粘著剂 硝化棉凡立水(nitrocell lose lacq ers) pvb与硝化棉又部分的相容性,因此pvb与硝化棉并用可提升pvb涂膜的硬度,并改善硝化棉的接着性。 纸张凡立水(paper lacq er) 纸张经涂布pvb可塑剂系统的胶水后,除了具有热封与耐油性之外还可增加印刷的光泽。 塑胶制品面漆光泽保护涂料(s rface finishesglossy protection paints) 除了醇类溶剂外,大多数的溶剂皆会侵蚀塑胶制品表面;而pvb极易溶于醇类溶剂,最适合用于ps、pmma、pc、abs等塑胶制品表面的涂料。于塑胶制品表面涂布pvb,可借此保护膜增加强度、光泽性或作染色之粘著剂。 感压胶接着剂(press re sensitive adhesive) 应用于opp或pvc感压性胶带。 铜箔接着剂(printed circ it board adhesive) 籍pvb、酚醛树脂与环氧树脂并用,将铜箔接着剂涂布于铜箔上,再与含浸纸热压贴合制成积层板可获得优异的半田耐热性,剥离强度及介电性质。 反射镜粘著剂(reflecting sheet binder) 以pvb与胺基树脂并合适用,适合于反射镜粘著。 安全钢盔安全帽(safety helmets for work and sport) kevlar纤维或其他纤维于pvb与酚醛树脂并用胶水或pvb改质胶水中含浸干燥后,即可热压成型制造重量轻且耐冲集性佳的安全钢盔。 不织布接着剂(binder for nonwoven cloth) pvb对于大部分纤维具有良好的接着强度与柔软性因此pvb可应用与不织布接着。 热压成型接着剂(binder for compression) pvb对大部分纤维与粉状物质有良好接着性,因此pvb与这些物质混合均匀后,以热压成型方式制造各种物件。


(一)会计核算:委托贷款可以在"1303 委托贷款"科目核算。个别企业将委托贷款在"其他应收款"或"长期应收款"中核算,是不恰当的。 (二)报表列报(甲公司单体财务报表): 1、资产负债表:委托贷款从金融资产分类的角度讲属于"贷款和应收款项",但因为一般工商企业的报表上没有专门的项目,国资委格式的资产负债表项目"发放贷款及垫款"为金融类企业专用,所以通常根据委托贷款距离资产负债表日的期限,分别列示于"其他流动资产"、"一年内到期的非流动资产"或者"其他非流动资产"项目内,并在附注中说明具体内容。 注意:委托贷款年底应按照《企业会计准则第22号-金融工具确认和计量》规定的以摊余成本计量的金融资产减值的相关规定计量减值损失。 2、利润表:委托贷款的利息收入应确认为其他业务收入,在营业收入-其他业务收入列报。 3、现金流量表:鉴于委托贷款利息收入是作为"其他业务收入"列报的,相应地,其在现金流量表上列报为"收到的其他与经营活动有关的现金"比较合适。 对于委托贷款本金的借出和收回,现金流量一般作为投资活动有关的现金列报。因为该行为通常形成了非流动资产或者投资性质的资产,即在"投资支付的现金"和"收回投资收到的现金"列示。 (二)合并财务报表(甲公司合并财务报表): 审计中常见的母公司向子公司提供委托贷款的内部交易中,合并财务报表层面需做如下抵销分录: (1)合并资产负债表应编制如下抵销分录(母公司委托贷款债权与子公司债务的抵销): 借:短期借款长期借款 贷:其他流动资产一年内到期的非流动资产其他非流动资产 (2)合并利润表应编制如下抵销分录(母公司委托贷款利息收入和子公司长短期借款利息费用的抵销): 借:营业收入 贷:财务费用 (3)合并现金流量表应将子公司"分配股利、利润或偿付利息支付的现金"与母公司"收到的其他与经营活动有关的现金"进行抵销。


原文地址:近几年中考满分作文精选之记叙文作者:清凉地带 近几年中考满分作文精选之记叙文 一、以描写取胜 从思维形式上说,文章主要有两大类,一类是逻辑思维的文章,一类是形象思维的文章。逻辑思维的文章如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调"生动形象",把是否"生动形象"作为评判文章好差的重要标准。 怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用"描写"手法。 高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。 "描写"分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。 读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢? 一、2007年上海市中考满分作文 题目:生活中总有值得我们铭记的日子,正是"这一天"让我们的生命更加丰富。"这一天",可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让"这一天"变得不同凡响。 请以"记住这一天"为题,写一篇600字左右的文章。 1、记住这一天 "啪",刚走进巷口,大老远就听到摔杯子的声音,我的心不禁一紧,急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居,从她的眼神我就知道-准是我家又出事了! 到了家门口,又听见屋时面"乒乒乓乓"的一阵混响,接着是妈妈的哭喊声。"天啊!都交上手了啊!"我急忙跑进屋里,只见妈妈满脸是泪,头发蓬乱,外衣也被扯破了,而爸呢,形象也差不多,可见双方旗鼓相当,只不过"男儿有泪不轻弹"罢了。 "这种日子我受够了,离婚!离婚!"妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈,又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子,爸爸呢,仍旧是老做派:把事情看大了却不能收场,一副温汤水。"不就是打打麻将吗?打麻将怎么了?难道违法吗?警察不管要你来管?"妈妈虽然文化不高,但吵架可一点不含糊,反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了,又是为了打麻浆!爸妈为这事吵过不止一回了。唉!你说老祖宗发明什么不好,偏偏发明这个玩意儿?不知道祸害了多少家庭!真是作孽。 "爸,妈,你们别吵了。我饿了,吃了饭还要复习功课呢。"我寻机转移话题。妈妈一听这话,慢慢止叫哭声,我不失时机地递上纸巾。"你等等,我去做饭。"妈妈擦干了眼泪,准备下厨房了。我心里想:看来这招还挺管用。 "离就离!"妈妈要休战了,爸爸却强硬起来,一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着,看来真是生气了。我连忙打圆场:"爸爸,你可要想清楚:你们离了没关系,我可怎么办啊?还有不到一个月就中考了,帮帮忙,等我考完了再离婚好不好?"此时屋里出奇的安静,好久,听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我,又惶恐地瞟了一眼爸爸,默默地站起来,用手背拭了一下眼泪,又把凌乱的头发捋了捋,向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验,我知道和平的曙光终于来到了!我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿,厨房里就飘出饭菜的香味,地面也干净了,除了双方凌乱的衣服,家里似乎什么事情都没发生过。 吃饭时,我一边为爸妈夹菜,一边哀怨地说:"我爱你们,谁都不能失去。希望这是你们最后一战,请你们记住这一天,永远不要忘记。"爸爸妈妈对视了一下,冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里,我相信:"战争"不会再来了。 点评:1、文章开头先声夺人,引人入胜。 2、全文较多的语言描写,把这场家庭风波生动地展示出来。 2、记住这一天 一个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声... "对不起,能请您把音量调低些吗?"爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。"呃...好吧!"还没说完,爸爸又打断了他,"我家小孩在做作业,您这声音...有点响。""呯!"随着房门的紧闭声,爸爸一转身,叹了口气,眉峰轻蹙。顿时,他周围的空气似乎被牵绊住了,充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 这,是一个普通的"风景",一个六号楼居民人人皆知的画面。因为,几乎每天的这个时刻,五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我-一个为中考"奋战"的学生。 但是,天知道,这哪有不发出声响的理由?暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的"嗡嗡"声,就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 "唉,实在太有影响了!今天再去说一声吧!"爸爸还没等那"乐章"开始奏响,就已经思忖着去和邻居们说了:"爸,你就别去了,人家凭什么就听你的啊?"屋内的我听到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了,微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。 "不行!"爸爸根本不听我的劝说,直冲出家门。 我趴在窗口,不忍又不住地看着这一时刻地场景:一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严! 一只手举起来了,当我正准备"享受"几分钟的噪音时,忽然地,声音消失了!父亲"欲叩而止"的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻,回到了"万籁此俱寂"的场面。 这一天,我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却,然而,邻居们的安静让我更为感动。"风景"消失了吗?不,以前的"风景"正渐渐潜入夜的踪迹,如今,那一天的寂静却一如既往地延续着,我在心中铭记着这一天。 记住这一天,记住那一刻,记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱,蕴含着邻居的理解与关切,更蕴含着我对"爱"这一名词的用心诠释! 点评:1、本文主题是爱:父爱、邻居的爱,重点写:父亲和邻居为我做了些什么事。 2、文章开头"模糊的身影"、"敲门声"的背后就是父爱。 二、2007年山东省济南市中考满分作文 以"永恒的美丽"为话题作文。 3、美丽的蝴蝶 生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的。 -题记 骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪,啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过。不远处,是如此艳丽的花,在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中,扰乱我的视线。忽又飞来,落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。 "噗!"蝶儿被一滴雨珠打中,落入树下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否该捧起它,柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地,渐渐地,奇迹出现了,它一点一点爬到水洼中的一朵小花上,竖起湿淋淋的翅膀,在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过,树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中,悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪,这个小生命仍在不停地挣扎,它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼,微微地展开闭合,我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺过来呢? 又一阵风吹过,天晴了,一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它试了几次,终于从我手中一跃而起,向那花丝冉冉飞去... 我静静地站着,看它。可敬的蝴蝶,为了美,空破丝茧的束缚,为了美,战胜风雨的磨难,它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么? 点评:1、中心词:美丽,生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。 2、题记和结尾,首尾呼应,深刻地点出文章主题。 三、2007年山东省青岛市中考满分作文 孝顺父母为中华民族传统之美德,《荀子大略》中指出:"礼也者,贵者敬焉,老者孝焉。"《礼记中庸》中也载:"夫孝者,善继人之志、善述人之事者也。"意思是说,孝顺就是善事父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿女的本分,是晚辈应尽的义务。请你以"孝顺父母"为话题,自拟题目、自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。 4、礼 物 从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。 我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告起带回来的好消息:"爹,期中考试,我得了总分全年级第一!"父亲激动地点着头,现出一脸振奋与欢乐:"...呃!行!..." "爹!明儿是你五十三岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。"我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。 抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,去加劲干活... 而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但,没出声。 "爹!三块多一包的好烟哪!"父亲这才呆缓地伸过手来,抖抖地接了烟。 我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来-母亲走得早,十余年来,他独自一人默默无声地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他。可他断然不允,硬是东借西借凑足了一千二百块钱,把我送到了车站:"去了,好好读。书读好了,就都好起来了。将来有了出息,逢年过节回家探亲,给爹带两包好烟抽抽,爹也就心满意足了。"车将行时,父亲又撵上来,吃力地攀着车窗叮嘱道:"差钱,只管打邻居电话,爹有办法!"我流着泪狠劲点头... 此时,我多想让父亲立即拆开烟盒,取出一只,像往常劳累后一样,专注安逸地燃起。可,没能,父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着,看着烟,又看着我,眼里盈着泪,良久,小心地搁下了烟,平静地说:"烟,我戒了。" "爹..."我扑在父亲温暖的怀里,失声的抽泣。 "争气的傻孩子,哭啥呢?你用奖学金买烟,是你给爹的最好礼物啊!"我听了,再也哭不出声来,任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚,轻抚... 点评:人物描写很生动很形象,技巧:语言+动作、神态。 四、2007年湖南省长沙市中考满分作文 题目:1.留点感激在心中 2.我想化作 (补全题目再写) 要求:1.两题任选一题写作;2.文体不限,不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名;4.卷面整洁,字迹清楚。 5、留点感激在心中 当太阳的第一缕光辉射向大地时,那是它给人类的最温暖的爱;当月亮的第一缕银辉洒向大地时,那是它给人类的最柔和的爱;当母亲端上一杯热腾腾的牛奶时,那是母亲给家人最博大的爱。 ──题记 曾经看过一则广告,一位小男孩手端一盆水吃力地走过来,用稚嫩的声音对母亲说:"妈妈,洗脚!"望着画面中那位母亲惬意的笑容,我不由潸然泪下。是啊,爱,原来如此简单。 步人中学后,一种沉闷与莫名的烦恼取代了儿时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神,可现在,我竟然学会了和他们顶嘴吵架。那天,因为爸爸炒的菜不合我的胃口,便大吵大闹,硬把心情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸,斥责道:"有你吃的就行了,还这么挑三拣四。你总说我不给你脸面,你给过我好脸色吗?"妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔,冲到房间里,将门使劲一扳,呆坐在那里,任眼泪四处流淌。 没过多久,爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发,把毛巾搭在我肩上,简单地说了一句"快睡吧!"每每这个时候,爸爸总会出现在我面前。不过,我已经反感了,一个男人,像是一个全职的保姆,几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸,反而大声地吼了起来:"我不需要你的怜悯。"可爸爸似乎并不在意我的话,依然拿起毛巾,拭擦着我脸上的泪痕。之后又帮我整理好床被,轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了,可我躺在床上,怎么也睡不着。 深夜,妈妈和爸爸轻轻走了进来,我赶紧闭上眼装睡。"你这么放心不下,开始为什么骂得那么狠呢?"爸爸轻轻地说道。"你又不是不知道,我是急性子。"妈妈解释说,"看她那么哭,我这个当妈的又怎么会心安啊?可她总是不能理解我们的一片苦心啊!"听到这里,我不由地鼻子一酸,泪水滚了下来,一滴一滴,浸湿了枕头,也化开了我心中的那股怨气,仅存的,是一种无言的感激。 爱,不用刻意安排,只要用心感受,它就会悄悄地出现在你我身旁。 点评:1、感激什么?感激父爱母爱。 2、本文主体写了三个内容:a、我不懂事,常"和他们顶嘴吵架",反向入手;b、描写爸爸的动作语言,突出父爱;c、描写妈妈的动作语言,突出母爱。 六、2007年河南省郑州市中考满分作文 那一次,我很_(快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文。 要求:①先写出完整的题目。②除诗歌外,文体不限;600字左右。 6、那一次,我很快乐 开学第一周过星期日,我便不得不完成一个作业:给妈妈洗脚。 "干什么不行,偏要洗脚?哪怕让我洗衣服,洗一天我都愿意!"我不停地嘟嚷着。不是我不愿洗,有那么点不好意思,还有我妈妈,她不可能同意,她只想让我好好学习。没办法,谁让我想当个好学生呢?好学生就得听老师的话,于是,星期六回家我决定先给妈打个招呼,也好让她有个心理准备吧! "妈,我们老师说了..那个...那个让我们..."我不动声色地支支吾吾道。 "让干啥,你倒是快说呀,别像上次借书那会儿,不说不说,幸亏借到了,不然不影响学习了吗?"妈猛地停下手中的话,死死地盯着我,还不忘唠叨着。我胡乱地应付了两声,硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗?有什么呢?显然自我安慰,可晚上还是睡不着,毕竟有件事未干呢? 乡村的夜晚宁静而安祥,万物都已进入甜美的梦乡,只有妈妈房间里的灯依然放射着刺眼的光芒。 我好奇地悄悄贴近房门,想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身,隐约听到:"她老师让干什么呢?她怎么不说呢?"顿时,我的眼角湿润了。夜深人静,只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥,为了让我回家睡个好觉,妈妈早已把它晒了又晒,又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情,再也没有不好意思,轻轻地端来一盆水,拿上毛巾,敲开了妈妈的房门。 "妈,还没睡呢,给我开开门好吗?"我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。"怎么这么晚了还没睡?是不是哪不舒服呀?"妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。 "不,妈,这么晚了您也没睡呢,我给您洗洗脚吧,这样就更舒服了,您好更好地休息呀!"我强忍着泪水面带微笑地说道,边说边端进了那盆水。"不行,不行,你明天还做作业呢,赶紧回屋睡吧,脚我早洗过了,还有啊,你今天说..." "妈,你坐下,你让我边洗边给你说。"妈妈有点糊涂地坐下。"妈,我们老师说让我们好好学习,长大报答妈妈。"我一边认真地给妈妈搓脚,一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。 那一次,我很快乐,我发现自己一夜间长大了。 7、那一次,我找回了自尊 我总忘不了英语老师为我举行的"老土"的加冕仪式。 那天,英语老师身着西方风格的时尚服装,脚踏一双名牌皮鞋,笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋"咔咔"有声地在教师里来回地响着。突然,"咔咔"声间断了一下,她惊愕地停在我跟前。"这是谁的臭鞋,脱在过道上?"原来是我的鞋,我有脚气,有爱脱鞋的习惯,我又坐在过道边上,不知何时鞋子跑到过道的中央。"老师,对不起,是我的。"我说。"是你的-大家都看看,看你的穿着打扮,整个一个老土,一点也不讲究仪表!"同学们的眼光"唰唰"地匕首般投向我,我不得不抛掉自尊,接受了"老土"的"桂冠"。 我也只好听从父亲的教导了:"自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师,别得罪了同学,要学会点头哈腰、低眉垂目..."于是,当有人说:"老土,今天替我值日!"我就说:"好好好!";当有人说:"老土,把我的英语练习做了!"我就说:"好好好!";当老师说:"老土,坐后面去,在这里影响班容!"我就说:"好好好!"... 我昂起了头,想大笑,象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴,却一时间想不起大笑的技术要领。 这时,我们的班主任兴冲冲地跑进班里。"告诉大家一个好消息,咱班的aa同学的作文发表了,《我是没有尊严的老土》,很感人啊!""aa-老土?""老土-aa?"终于,同学们给了我另外一种目光。我 "哇"的一声哭出声来,竟是婴儿般的哭声。 那节英语课我把我的头一直高高地抬着,而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈,找回自尊的感觉,爽! 八、2007年浙江省嘉兴市中考满分作文 题目:我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功... 请以"我因__而自豪"为题写一篇作文。 要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌不少于20行);(4)不得抄袭;(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。 8、我因朋友而自豪 习惯了伤心的时候有你的安慰,习惯了失落的时候有你的鼓励,习惯了把你当成我的偶像来崇拜,习惯了有你在我身旁,陪我笑,陪我哭,陪我疯,紫雨(笔名),你知道吗,一直以来,我都因你而自豪。 记得我们第一次见面的场景吗?你朝我微微一笑,美丽的眸子里闪着迷人的光,我也朝你一笑,从此,咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样,关心我,鼓励我,包容我,教会了我很多很多。 那一次,作业有点多,我没完成,想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火,你说:"怎么能这样做呢?想欺骗老师,欺骗你自己吗?你知不知道这样作会有什么样的后果!我对你太失望了。"那次,我因没有完成作业挨了老师的批评,我生气得好久没有理你。后来,还是你向我道了歉。可是,紫雨,真正该道歉的人是我才对呀! 还记得那一次吗?我与父母吵架,我哭着跑出了家门。雨下得很大,我不顾一切地跑着,任雨点拍打在脸上。你看到了,把我带回了家,给我换上了你的衣服。 "想哭就哭出来吧,别憋坏了。"看着强忍住泪水的我,你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。 "为什么不问我出了什么事?"我抽噎道。 "你想说的话自然会说的。" "我跟妈妈吵架了..."我哽咽着。你没有说话,起身给我倒了一杯热茶:"暖暖身子吧,别感冒了。" "谢谢你,你真好,我妈妈都没你那么好。" "真的吗?才一碗热茶你就这样了,可你知道吗,你妈妈为你付出了那么多,你就一点也感觉不到?" "还记得语文课上老师讲的那个故事片吗?"你微笑着看着我。 "你是说那个女孩,离家出走,遇到一个帮助她的老人而非常感激,后来被老人的一句话而感动!" "嗯,记起来了吧。我记得那次你还谈了感想,把我们大家都感动了,可如今事情落到你自己头上,怎么就那么不理智了。" 我沉默了。过了一会儿,我冒着雨冲回了家,对着父母我泪如雨下。 谢谢你,紫雨!是你给了我帮助,是你给了我安慰,是你给了我鼓励。如今即将毕业分别,我真的好舍不得离开你。或许,时间会冲淡很多东西,但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊,冲淡不了我对你的记忆。紫雨,我将一直因你而自豪。 9、我因爸爸而自豪 我的爸爸,是名普通的教师,他没有做过轰轰烈烈的大事,也没有太多的光荣称号,他不高大,不英俊,也没有美妙的嗓音,但他却让我引以为傲,为他而自豪。 我自豪,因为他敬业爱岗,无私奉献;我自豪,因为他勤勤恳恳,任劳任怨;我自豪,因为他勇于探索,不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。 那是一个傍晚,爸爸把我从学校接回家,我坐在爸爸的后座上,像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过,爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候,我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。 突然,一个急刹车,我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头,嘴角扬起一丝歉意的微笑。"没事儿吧?红灯了!"爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周,几乎连个人影都没有,路边不远处就是一望无际的田野,静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。 我推了推爸爸,撒娇着说:"爸爸,走吧!反正又没人看见!这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。"爸爸没说话,只是摇了摇头,许久,直到灯由红变绿,他又望了望两边,才放心地向前一蹬。 路上依旧云淡风清,但爸爸的气息却越来越凝重,看着爸爸的后脑勺,我觉得像有一个世纪那么久。终于,爸爸开口说:"不管有没有人在,遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命,也是尊重别人的生命!要学会耐心,不要因为一失足成千古恨呀!" 我怔住了,顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧,一种羞愧,一种尊敬,一种自责从心底滋生。爸爸又说:"有时候,在人生的十字街头,也要学会等待..." 终于到家了!第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车,爸爸推车进入车棚。第一次,觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处,平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名,只求无愧于心。 从那以后,每当我走在十字街头,现实生活中的或是人生道路上的,当红灯无情地在闪烁时,去总会想起爸爸,想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那,我满怀着自信与自豪,怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上... 每当这个时候,我都会说:我自豪,因为我有一个平凡但伟大的爸爸。 九、2007年浙江省金华市中考满分作文 幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福...其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以"这就是幸福"为题写一篇作文。 10、这就是幸福 说到寒假,最开心的便是我们了。 瞧,那不是兰兰吗!一看那副"博学"大眼镜,就知道这人该有多么有"才"啊。说来也怪,一放假,向来个性有加的她居然能"屈从"老妈,将自己壮志凌云辛辛苦苦养了五年的长发,"咔嚓"一声,一瞬间就给弄没了,硬生生地把自己给弄成个假小子。我们问她怎么舍得,她却说:"小女子能屈能伸!没什么。"说着还把那利落的短发一甩。嘿,都快把我们给晕倒了! "好了,今天我们去玩吧。"一向爱看书不爱玩的丁蒙今天也来了,"嘿嘿,太阳从西边出来了。""好吧,那我们今天去踢毽子。现在可是最流行的。""那咱们走吧!"在兰兰的发话下,我们一路狂奔。 来到一个不错的地方,我们说开始便开始。 首先由兰兰踢,她可真是真人不露相,当踢到第10下时,一只飞毛腿出现在我们眼前,超级21世纪新创武打动作完成了。这下可把我们乐得人仰马翻。 不过,一向自认毽技一流的蒙蒙出来了,她双手叉膘,嘴巴一扭,只听一声"看我的",这下可令我们大开眼界..100,101...直到120,我们个个目瞪口呆,更夸张的是兰兰,瞧,她早已向蒙蒙走去,正悄悄地在说话,嘿,想想都知道她在说什么。 足智多谋地莹莹发话了,她说:"我们还是抱种主式,让我们轮流踢?""好啊,好啊,这我可是举双手加双脚赞成。这可是名的专长哦!""来,来,让我们开始吧。这样吧,兰兰姐你先踢,你的毽技可不一般。"其实我早在心中暗笑了。 "你,我先就我先,看我的。"只见一不速之客向我飞来,还没等我反省,只见其他两个"哇"的一声,我回头一看,毽子居然早在我身后了。 "没什么,现在;轮到我中踢了,看你们再怎么笑我,准备好!""咦,今天它怎么不听我的?""喂,你的毽子怎么向下踢?"满脸鬼脸的莹莹偷笑着。"砰-"我踢的还是不错,只见莹莹也没办法接住,这回可轮到我笑了。 "哈哈,你们这帮人真丢面子,看我的!"还没等她踢,我们早已伸出拳头追去,"站住...""救命,啊..." 快乐,在我们的头顶上空荡漾。 拥有如此快乐,谁能说这不是幸福呢? 作文训练四 "__滋味"半命题作文导写(中考) 【文题回放】 在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧,受挫的烦恼;还有... 请结合自己的切身体验,以"的滋味"为题,写一篇文章。 先将题目补充完整再作文,记叙文,不少于700字。 【审题指导】 一.对"滋味"的理解-深挖滋味的内涵。 "滋味"本义是"味道",比喻义是"某种感受"。即可以理解为在自己的成长历程中,一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受,从而启发了你在某方面的认识和收获。就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住"滋味"的深刻内涵,掘而深之,那文章的立意就会高人一筹。如:《棉花糖的滋味》,作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味,更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样,尽我的能力去帮助有需要的人。 有三点要注意: 1.缘事生感 必须叙写一个中心事件,或围绕一个中心叙写一组事件,在此基础上生发出自己的内心感受。而且,只有事件叙写得"厚实",生发的感受才会"真切"。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。 参考:《足球中的滋味》、《批评的滋味》 2.多法生感 对于"感受"的生发,既可先"事"后"感",卒章生发,升华情感;也可将"感受"融化在"事件"的叙写过程之中,"生发"于无痕。 参考:《咖啡的滋味》 3.用足描写 细节才可以动人,因此必须用敏锐的触觉去捕捉,用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头,让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣,这样才能收到"平凡的人给我以最多感动"的构思之效。 参考:《眼泪的滋味》《得过且过的滋味》 二.应如何补题?-题好文一半,补题是关键!(力求新颖,发挥补题创意 ) 在半命题作文的写作中,有效补题是关键。半命题作文有题眼的限制,又在选题上给予了一定的自由。补题的内容直接决定了作文的内容,补题的水平直接决定了作文水平。要使自己的补题富有新意,一是要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同层面;二是要善于把握题目的引申义,学会从"深"处或"高"处补题。《__的滋味》这一文题,如果匆匆填上"咖啡"、"中药"、"甲鱼"、"黄瓜",且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含,掘而深之,写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》,则既深又新。再进一步,如能逆向填题:《作弊的滋味》-心惊肉跳,《说谎的滋味》-惶惶不安,《挨批的滋味》-打翻五味瓶,则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。 求新的愿望当然值得鼓励,但不能为求新而求新,那样反而会弄巧成拙。要写好"滋味",有以下两种构思: 1.写体验类的 《批评的滋味》《失恋的滋味》《迟到的滋味》《足球的滋味》 《与你斗嘴的滋味》《失败的滋味》《被低看的滋味》《牵手的滋味》 参考:《打工的滋味》《得奖的滋味》《当班干部的滋味》《作弊的滋味》《说谎的滋味》 小结这类补题的特点:根据一次或一组亲身体验写出感受到的"滋味"。 2.写感怀类的 《柿子的滋味》《咖啡的滋味》《思念的滋味》《幸福的滋味》 参考:《冰激凌和汗水的滋味》 小结这类补题的特点:根据一种情感写出对人或事的体验和感受到的"滋味"。 【例文评点】1柿子的滋味 今年的柿子又上市了,那一个个小红灯笼似的柿子总能让我想起我的家乡。那是怎样一段欢快的日子啊!("怎样"一词,落笔突然,引人阅读。) 以前,爸爸的祖辈们都是住在这"罗屋村"的。这里是连接另两个镇的交通枢纽,所以屋前人来车往。记忆里,那是多美的一幢房子啊!一片叠一片的瓦,稍显发黄的墙壁,厚实的顶梁柱,这些无不让我感到一种纯朴美。(勾勒记忆中的故乡,选景非常有代表性。) 我天生就嘴馋,那时也没有香蕉、龙眼这些水果,奶奶便告诉我,门前那一棵柿子树上会结很甜很甜的柿子。于是,天真的我便成天坐在门槛上望着柿子树,幻想着哪一天树上结出一大堆甜甜的柿子。(童趣一:幻想柿子。) 房子前面有一片空地,再往前走便有一座独木桥,那木头可真粗;而至于当时怎么会有胆量走过去,现在可都忘了。桥的对岸时常有拉车的农夫经过,他们累了也会到我们家来喝点水,一来二往,他们中的人就知道门槛上有个等柿子熟的小屁孩儿。他们中有人便问:"小娃子,你要那么多柿子做什么啊?"我抬起头,眨一眨眼睛,大声说:"我要拿给他们吃,还要拿去卖,我得了钱要建一座漂亮的房子在这!"(童趣二:对柿子的期待。) 终于柿子熟了,也不知等了多久了。我跑着叫奶奶和叔叔来摘柿子,望着那橘红色的柿子,我狠狠地咬了一口,汁水从嘴角滑落、滴下。那味道似乎的确是十分的甜。(童趣三:吃柿子,感受柿子的滋味。) 然而,不幸的是,两个镇子另修了一条公路,这原来繁华的道路沉静了下来,几乎没有人再走这条路了。而爸爸也把我和奶奶接到了城里。我问爸爸:"这棵柿子树怎么办呢?柿子熟了没有摘会坏的。"爸爸沉默了一会儿,说:"这,等柿子熟了你回来摘怎么样?"可是他的话落空了,我们离罗屋村越来越远了,跨过了省区,我再没回去过。(文似看山不喜平!行文有转折:离开柿子,初见对故乡的情感。) 多少个不眠的夜晚,望着窗外路边惨淡的灯光,这里没有柿子树,也没有一个小孩在树下盼着..... 一次去旅游,去了一个没被人开发的地方,这里有潺潺流动的小溪,有郁郁葱葱的树林,还有,还有一片柿子树在这儿,我跟爸爸说:"爸,我们回罗屋村看一看吧!"爸爸竟很快回答道:"清明,清明节我们一定回!"(再见对柿子对故乡的情感。) ... 再次回到这儿,独木桥也变成了水泥桥,是木头朽了呢,还是折了?我不知道。那原本结实的顶梁柱断了,天花塌下来了。我看见爸爸眼神黯淡,我又忽地想起小时候说的话,我踱出了房子。这棵柿子树没倒,但叶子已枯黄、掉落,它已经死了吧?(照应前文,重回故乡再遇柿子,心生物是人非之感。) 柿子是什么滋味?商店里买来的柿子是那么的苦,竟没能丝毫打动我!我无数次地问自己:什么时候能再尝到那柿子的味道? 点评:这是篇非常成熟的自述性散文,写得非常有情趣,感情真挚,真正借"柿子"这一物并以之为线索组接文章,写出了自己真实的感受-对故乡浓浓的思念和特殊的情感。作者的情感非常细腻,线索的设置与组织材料的技巧掌握非常好。考场评分:56分。 2批评的滋味 回顾那些流逝的岁月,总有那么一些人,以一种别样的方式留在我的记忆中,他们都是批评过我的人。(这种开头看似平平,但可以好好借鉴。) 1.幼儿园 由于父母工作忙,从我记事起就是在幼儿园生活,一周回两次家。幼儿园里的饭毕竟不如家里的好吃,我一天三餐总有那么一餐不愿意吃,终于有一天,幼儿园的老师抓住我的手,生气地说:"你再不吃饭,叫你再不吃饭,我就把你关进地下室去,让老鼠吃掉你!"现在回想起来真是一点也不严厉,但那时年幼的我吓坏了。所以完全不明白那时老师看到我大口吃饭所露出的微笑是什么含义。(叙事简洁,将小时候的感受与现在的感受一同呈现。) 2.小学 有那么一天,老师在班上大发雷霆-为了几个没有完成作业的同学。我低着头坐在那里,暗自庆幸自己早已完成"接下来看他们要受什么罚了..."我心里这么想着的时候,老师的一句话让我心凉了半截,她说:"这几个同学的组长站起来。"我胆战心惊地站起来,怎么也不相信我听到的下一句话:"组长替这些人抄罚写。" "不公平!这不公平!"我站在教室外抄着那看似永远也抄不完的句子,心中全是愤怒:"我分明写完了!为什么要我抄?"就在我抄了一篇又一篇,心情慢慢平静下来的时候,老师走了过来,说了让我难忘的一段话:"你作为组长,为什么不检查他们的作业呢?他们不会,为什么你不帮助他们呢?如果你一直这么自私,这个组长就别当了。"尽管她说得如此严厉,但我分明听到了严厉背后的道理:对别人负责。(叙事时写出了细节和微妙的心理,真实可感,而且写了感受和教益-对他人负责。) 3.初中 她是一位刚刚毕业,初次执教的大姐姐,为了提高同学们的成绩,什么办法都用了。直到有一天,她宣布全班考前十名的同学可以随便挑选喜欢的座位时,全班对她的怒气达到了顶峰。 那时的我们,竟然决定在她的课上集体沉默以示抗议。 那堂课是在令人难受的气氛中度过的,一次次尴尬的沉默,一颗颗低垂的头...直到她气愤的批评割开空气:"你们就是这样上课的吗?!你们会不会说话?就算对我不满也不用这样。年纪轻轻的,这样报负人,你们的品德上哪去了..." 她没有说完,因为她哭了。泪水从脸颊上滚落下来,她哽咽着一遍遍说:"我是为你们好呀..."这次的批评落下来,我真正被触动了。从那以后,我试着去宽容他人的错误,因为我明白:一次不怀好意的报负,会让关心我们的人受伤。(叙事的原委与细节交代清晰,因而感受才真切。) 前些天,妈妈又批评了我,我听着这样的批评,感受着批评的滋味,从苦中尝出了甜味,我突然明白了:能这样批评我的人,都是关爱我的人。(看似若可若无的补笔,却升华了主题与格调,写出了批评之后的真正意义-关爱!) 点评:这是一篇结构明晰有利于借鉴模仿的好作文。优点有三:一是板块式结构,以时间为纬,围绕"批评"来选材,写出了"批评的滋味"之真情实感;二是叙事简洁,详略恰当,无一字可增删,尤其心理、语言描写细腻;三是文意有升华,对"批评"理解由浅入深,从起初的"怕"至"不理解(怒)",从"感受宽容"至"感受关爱",完成了立意向深刻而新颖的超越。考场评分:54分。 【范文展示】 1、为妈妈洗头的滋味 春日里,阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。 妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴,而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书,好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味,我有些坐立难安了。 在忍受了几分钟的折磨之后,我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时,我突然发现妈妈的手上油油的-这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移:妈妈的脸上也飘动着油烟,头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法:帮妈妈洗洗头吧! 于是,我放下手中的筷子,径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁,向脸盆中倒进冷水和热水,调到最让人舒服的温度后,便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说:"妈,我为您洗洗头吧!"妈妈在一瞬间的惊诧之后,报之以一脸的微笑... 我今年十六岁了,长这么大还没为别人洗过头,这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后,解开妈妈的头绳,有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛,鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻地按低一点,用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发,然后挤了些洗发精,用手轻揉了一会,轻轻涂抹在妈妈的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着,一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子,我用嘴轻轻一吹,只见空中竟浮起一个个泡泡,在阳光的照耀下,五光十色,恰似一个个彩虹宝宝......我用清水冲洗着妈妈的头发,随着妈妈的头发渐渐柔顺,我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发,为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上,暖洋洋的。 妈妈转过身来,伸手抚摸着我的头:"孩子,你长大了!"随后,妈妈极享受地仰起她美丽的面庞,两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。 蓝天上,云朵在飘;庭院里,花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香,我的心田漫过阵阵幸福的滋味。 春日里,阳光柔柔的,我的心里甜甜的... 【评析】当诸多学子把笔触聚焦于"感恩"的时候,本文的作者却另辟蹊径,把笔触伸向了"报恩",而且将这份难得的情愫铺染得唯美而动人。作者因看到妈妈头发的油腻而"心动(痛)",随之而付诸为妈妈洗发的"行动",最后又生发出幸福的"感动"。为了将这份报恩的幸福感生成出来,并荡漾开去,作者精炼"调""浸""揉"等一系列的动词来传递,借助"春光""泡泡""小花"等一系列意象来烘托,调遣"缓缓""轻轻""柔柔"等一系列叠词来铺陈。这就缓缓地而又执着地叩开了读者的心扉,让我们的心在感动之中阵阵颤动,又在感动之余渐生慰藉。 2、冰激凌和汗水的滋味 盛夏的骄阳依旧如火地烘烤着大地,妈妈依旧问我想不想吃冰激凌,可是今年我改变了回答。现在天气再热,我也不再吃冰激凌,因为... 去年暑假,我约了几个同学出去玩,从天蒙蒙亮一直玩到烈日当空。经过商量,中午不回家,就在餐馆吃饭。于是一顿胡吃海喝之后,我发现点的饭菜根本无法吃完,看着满桌狼藉,几个人无所谓地摇摇头,浪费就浪费了吧。我们继续争分夺秒地疯狂。这时,有人提议去学校打篮球,大家都表示赞成,于是我们呼啦一下向学校奔去。 路上,我越走越热,就近在商店里买了一盒冰激凌,吃着它清凉甜爽,真觉得是一种享受。在桥上,我又遇到了他。一辆破旧不堪的木板车,轮与轴之间吱呀作响。车上堆满了乌黑油亮的煤块,他拉着这样一辆煤车,在桥面的上坡上艰难"爬"行。他上身只搭了一件背心,晒得黝黑的皮肤青筋暴起,瘦弱的身板上流满了汗水,背心早已湿透,粘在他佝偻的背上。与高高叠起的煤堆相比,他简直就成了蚂蚁。桥的坡度并不大,但他的身体几乎与桥面平行。他的两臂死死拽住车,为了防止手滑松,他的腰上还系了一条与车相连的粗绳。我不禁为他担心:"要是他不小心跌倒了可怎么办?"于是我走到车后,准备必要时帮他一把。幸好,我的担心没有成为现实。车仍在缓缓上爬,车后的地上却清晰可见一行汗滴。终于爬上了坡,我为他松了一口气,但也许下坡时比上坡更困难,更危险。 我突然立住脚。仔细一想,无论风霜雨雪,他都拉着在我可能无法移动半步的车,上坡下坡,叫卖煤炭。日起三更,费力地赚取那微薄的收入,也许还时常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴,平时面对丰盛的饭菜,我还不时地作贱。可是又有多少人吃不饱饭,又有多少人为了不饿肚子而拼命挣钱?猛地低头,冰激凌正融化成水,我脸上的汗水正滴进去,吃一口,香甜全无,却有丝丝苦涩。我回头告诉他们,我不同他们去玩了。 回家的路上,我一口一口将咸苦的冰激凌吃掉,任凭汗水的滋味在我心中回荡。 【评析】在我们大家纷纷为"90后"摇头叹气的时候,这篇文章却以它特有的"硬度"力转着我们的看法。在文中,"冰激凌"的滋味就是"身在福中不知福"的滋味,而"汗水"的滋味就是"深知甜来自于苦"的滋味。作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图:吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背,几乎与桥面平行的身体...正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景,促成了文章由"冰激凌"的滋味向"汗水"的滋味的自然而又有力的突转。从冰激凌中吃出"香甜"到吃出"咸苦"的过程,其实就是一个人逐步走向成熟的过程,也是促成人们对"90后"的认识从心痛到心慰的过程。 3、棉花糖的滋味 棉花糖,像棉花一样软绵绵的,它入口即溶,但它甜甜的滋味刺激着味觉,让人难以忘怀。 放学后,那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口,一看到同学们都围着她要买棉花糖就知道她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖,但是我家那时候比较穷,所以我都舍不得掏零用钱买,只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样子。 十月的秋风迎面扑来,我伫立在秋风中,沐浴在夕阳光下,看着卖棉花糖的阿姨。 啊,那个阿姨向我这边走来了,她要干嘛。咦,她手上拿着一个很大的棉花糖。 "妹妹,阿姨请你吃棉花糖好不好?"她弯下腰,抚摩着我的头说。 "可...可是我没钱。" "是阿姨请你吃,不用钱的,拿去吧!"她微笑着说。 于是,我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的手的瞬间,我感觉到她双手的冰冷,只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。 阿姨回去了,还不时转过头对我挥手,而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微苍白的脸上。 我低头看着手中的棉花糖,禁不住地尝了一口,舌头与棉花糖刹那的接触后融化了,但那甜甜的滋味,如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。 我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨,心里流淌着一股温热的暖气,我感觉到她的善意,她的慈祥,她的真诚,我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。 第二天,我本来狠下心来掏钱去买棉花糖,可是我失望而回。不知怎的,阿姨她今天没来。我觉得等待。 一天, 两天,三天...阿姨好一段时间没来了。 后来,有传言说她在不久前逝世了。当我听到这个消息,我没有办法说服自己去相信,老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。 现在,每当我看到有人卖棉花糖,我都会毫不犹豫地买一个,品着那甜甜的滋味,总会想起阿姨带给我甜美的回忆,那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样,尽我的能力去帮助有需要的人。 4、生活的滋味 日子一晃到了年尾,腊月二十八这天早晨,英子偷了会懒,想起要和妈妈进城,想起可以添新衣,英子在被窝里乐开了花。 "笑什么呢?快起吧。"妈妈用带着柴火烟味的手拍拍英子的头,"饭都好了。外面下了雪,还要赶进城的车呢。" 听见下雪,英子赶紧爬起来,穿好衣服就往屋外跑。白茫茫的世界啊,亮得剌眼。英子欢快地蹦跳,笑着与隔壁的李婶打招呼。英子觉得心里甜滋滋的,什么事都像妈妈煎的荷包蛋,散发着幸福的香味。 荷包蛋多香啊,英子咂着嘴,她仿佛记得猪肉的味道更美,可上一次吃肉,还是去年过年吧。英子回味不出猪肉的香。"还是荷包蛋最好吃。"她朝家奔去,果然,刚煎好的鸡蛋黄灿灿地等着她。"吃吧。"妈妈说着,将咸菜倒进自己面前的稀饭里。"又只煎了一个?"英子想问。但是问了也白问,妈妈永远不舍得吃家里仅有的、不常见的荤菜。荷包蛋的香味还是很幸福,幸福得让英子鼻子发酸。 坐上进城的车,英子又一次想为什么汽车自己动呢?每年坐车进城,她总这么想。车窗上有蒙蒙的水汽,英子伸出手,写自己的名字,写妈妈的名字。突然想起了中午回家时,爸爸应该也刚好到家吧。他会拎着每年进城时装衣物的大黑包走进家门,用胡子扎英子的脸。但英子想不起父亲的脸,想不起父亲的身形。每年与父亲短短半个月的相处,很温暖,但似乎有层薄薄的纸,把英子与父亲隔开了。她总不像亲近妈妈那样亲近爸爸。 城里到了。城里意味着英子可以看见许多高高的楼,不宽但比村里的泥巴路干净得多的水泥路。还有各式各样的商店。英子只觉得眼睛不够用。妈妈给她买了一件棉袄。英子看着那洋气的颜色,帽子边上的一绒毛,诧异了。这件衣服的价格,大概比妈妈穿过的所有衣服加起来还要贵。 英子听着妈妈讨价还价,泪水又在眼眶里打转。 大雪耽误了车程,天黑多时英子和妈妈才到家。爸爸还没有回来。英子觉得妈妈似乎有些慌乱。可英子太累了,也不知怎样安慰妈妈,于是乖乖地去睡觉。梦里,她似乎听见争吵:"我在外面拼死拼活,你在家里大手大脚!""孩子在睡觉呢!她多久添一件新衣?也让她开心一下嘛。""她开心,不知道万一老板不发工资,这件衣服顶多少天的口粮!" 呯!摔门的声音惊醒了英子。新衣就在床头边,那洋气的颜色终于让英子的泪流出了眼眶。 5、父爱的滋味 听说:女儿的前世是爸爸的情人。或许听起来有一点荒唐可笑,但是我不认为,要不然被爸爸的爱呵护的滋味怎么那么复杂?那么浓烈,那么倾心? 命中注定要他日夜奔波、操劳,因为他是家的顶梁柱;命中注定要他头发苍白,皮肤黝黑,因为他是土地的儿子。或许炽热的太阳、柔情的雪、崎岖不平的山路并不能理解他,只是一如既往地给他施加压力。还有他女儿从小只能懂得:爸爸是一只温暖的大手,在我最困难的时候呵护着我;爸爸是一个宽阔的的膀,在我最无助的时候,让我去依靠...可是我们都忽视了一个很重要的问题:爸爸也只是人啊,一个普普通通的人。 父亲的爱是最沉默的,是最难理解的。或许有些时候我们还在抱怨:为什么仅仅踏坏了邻居阿姨家的小菜苗,就要被毒打一顿;为什么考试考了100分还是不能得到爸爸满意的笑容;为什么在最伤心的时候都得不到他的安慰?......所有的一切,都包含了父亲深沉的爱,只是我们没有用心去理解。 离开了家,离开了父亲的怀抱。女儿的心是无比孤单通过的。就像断了线的纸鸢,找不到路的方向,徘徊、无奈、伤心..但是只要看到夕阳下的晚霞就会无比兴奋,因为爸爸干活回家的时间要到了。无形之中透露了爸爸的爱其实已经渗透了女儿的每个细胞。 人生有许许多多的驿站,在每个驿站总有一个人提醒你,督促你:不要停下来,走下去,朝着这个方向。你走的每条路旁边或许充满了荆棘,长长的荒草抵挡住了你渴望看见阳光的心情。你很伤心,为什么你的路这么难走,好累、好孤单,这时,会有一个人正在默默地帮你除去路边的荆棘与荒草,虽然尖锐的刺深深地扎进了他的皮肤,长长的草拌住他的脚,摔倒了,再爬起来,摔倒了,再爬起来...就这一路陪你走向胜利的彼岸。当你再回头来瞧望那个人时,你会发现他就是你父亲,一个默默照顾你却不露声色的人。但是,有些时候他会很疲惫,很疲惫,倒下了,起不来,心里却一直地祝愿着你。 父爱就是这样,如同贮藏在地底下很久的米酒,很难发现,当你有一天将它挖起来品尝的时候,才发现:原来父爱是如此的浓烈,如此的香醇。但是我希望不要太久才想起那坛酒,因为太久了,到了你不能喝酒的时候,就会后悔莫及,剩下的只有无尽遗憾... 6、失败的滋味 在人生的汪洋中,我骄傲地划着一只小船孤独前行。突然,一个大浪向我袭来... 2008年10月3日 星期五 天气晴 "明天就是我进入高中的第一次月考了,我一定要拿个好成绩,让他们知道我的厉害。"我坐在返校的车上独自思忖道。我并不担心这次考试,因为我已经按我的计划复习完了课本。长辈们总是说高一很难。但我觉得这一个月来,并没有什么难的东西,只不过是一些背的东西而已,为什么他们说很难呢?可能是我的iq比较高吧!人聪明,没办法。我明天一定能取得好成绩的。现在不用复习,先把打球吧!乒乒乓乓... 2008年10月8日 星期三 天气阴雨 月考成绩今天终于发下来了。但我看着成绩表,却呆呆地伫立在那里,半晌也说不出话来。"全班十八名就是我这一个月来的学习成果吗?"我问自己。也就是在那一刹那,我流下了高中生涯的第一滴眼泪。我无法接受这个事实,我的总分竟与第一名相差四十多分,然而我还不料也不信人生的中的考试第一次掉出前三名,而且差距是那么地大。我迈着沉重的步伐缓缓地离开公示牌,但那分数与名次却像放电影般在脑海中闪过,我快崩溃了。 晚上躺在床上,我也在不断地反思自己:"为什么会考得这么不如意呢?"反思的结果是:我没有清楚地认识到我自认为很认真时别人更认真,我不努力时别人还是努力。我的脑海里又浮现出父母在烈日下劳作的那挂满额头晶莹的汗珠和他们那凹陷下去但又饱含期待的眼光。在它们折射的光辉下,我显得那么渺小,那么卑鄙。我暗暗下定决心,就算不为我自己也要为报答他们而奋发学习。我相信,凭我的努力一定能取得好成绩。 2008年11月6日 星期四 天气小雨 今天我终于迎来了高一的期中考试。我知道这是我一雪前耻的大好机会。有了第一次月考失败的滋味后,我便再也不敢草率地对待学习,而是做了大量的准备工作。我并不紧张,因为我坚信我这一个多月来的努力不会随时光流逝。我信步跨入考场,我在静静等待开考的那一刻。语文试卷发了下来,我依旧心如止水。我一想起以前的种种誓言,顿时感觉热血沸腾,在试卷上奋笔疾书... 即使我的那条小船被打翻了,我十分茫然十分痛苦,但我并没失望,并没有放弃。我挣扎了爬了起来。我会用更平和的心态和更昂扬的斗志来迎接下一个挑战,胜利就在前方! 【他类作文】人生的滋味 大江东去,浪淘尽,千古风流人物... 独坐雅轩呷佳茗,细品个中滋味... 一 远远地看他越历史的隧道,走近眼前,一袭灰衣,风吹起,衣袂飘飘,恰有天降仙人之境。他夜卧长安酒市,梦游天姥,如此豪情,怕只有他诗仙才能表现得如此淋漓尽致吧!但你看到的他又是多么的无奈,"本应在仙界,何故来人间"一个名副其实的"谪仙人""安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?"误落尘网的他心中还坚持着自己的操守,他脱靴一只给高力士,惹得龙颜大怒,问谁又有如此胆识?他那么孤独,没有人理解过他,他的理想被悬在明月之中,"永结无情游,相期邈云汉"穿越千年,我品出了难以言语的苦楚。 二 月明水寒,浔阳江头,枫叶荻花,落木萧萧,江面传来一阵清曲,和着秋风,如花瓣滑落清泉细流,船中坐着一位手抚琵琶的少妇,"嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘"座中有一位身穿青衫的官员,掩面抚袖而泣。"纤指十三弦,细将幽恨传"这一首琵琶曲下来,江州司马想起了他埋藏在心底的记忆。"往近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生"的生活历历在目,谪居浔阳,壮志难酬,卧病多年,心力交瘁。今日一见琵琶女,如同找到知己,是啊,"同是天涯沦落人,相逢何必曾相识"。捧一杯清酒,相对而尽,却不知酒未到,先成泪,琵琶声似乎还在我耳边响起,口中泛出冷冷的苦涩,不知是茶还是泪。 三 走在江边,看江边风景凄凉,不知这花开花落,又是几番春暮,偶然听见不远处的扣门声,已是三更时刻,这位老者才从"东坡阁"回来,敲门不应,料想是家童已熟睡。于是他拄着拐杖,站在江边,江风彻骨,他却任长髯被风吹起,银发被风搅乱,安静地聆听着江水声。"乌台诗案"后他被打入死牢的情形仍在眼前不断浮现,又想起在千里之外的短松岗上,他的妻子一个人躺在那里,他想即使见面了也应该认不出对方了吧?几年人事辛劳,早已是"尘满面,鬓如霜"但苏东坡就是苏东坡,如此困境,他照旧吃他的东坡肉,听他的江声。依稀听见细雨中,他低吟着:"竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。"好吧,就让小船从此逝,任他江海寄余生吧。东坡是不属于朝庭的。 我捧着一盏清茶,却已品出千种情,万般味,只觉得往事越千年,但个中的滋味却如美酒,愈陈愈香,愈陈愈烈。 离愁正引千丝乱,遥忆千年前,谁人低头诉情衷?只觉一番苦,一番忧,在心头。 读书的滋味 当初读书,并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地学,为的只是超越别人,捧回那张可以做为资本炫耀的奖状,寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中,在痛苦与烦恼的冲击下,逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。是书这无声的挚友使我明白,读书是为了使自己获得更多的知识,不断地充实自己。 而今,闲来无事,便爱读书。不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,更不为那一纸荣誉,只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧,如果没有一本书做伴,就要心下茫然,踯躅不安。 我最喜欢夜深人静,燃一支红烛,到书海中跋涉。若窗外还下着雨,则更是读书的好时候。万籁俱寂,伴着摇曳的烛光,听着雨声剥啄,是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游,读三毛洒脱、豁达的人生,读朱自清那深沉的父爱,读鲁迅那铮铮的铁骨...还可以在书中随心所欲地纵横驰骋,跟着鲁迅去看社戏,随鲁滨逊去航海,也可以步入路遥平凡的世界,更可以"飘"去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流,时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验,正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳,回环往复,绵绵不尽。好书在手,你会不自觉地被它吸引,难以割舍,于是敛思凝虑,心无旁鹜,细细地展阅。随着一页一页地翻过,书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤,随着你的血而流淌、奔涌。你的情绪也会在意境中摇曳、波动,诸态纷呈。虽难为人理解,却能自得其乐。古时所谓"书痴"该属此类吧。 读书需要有闲心、闲情、闲致,忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟,在月下操琴,在松篁里读书,不受丝毫的干扰,这是一种何其风雅的人生...可是,这样的人生已随昔人一起远去了,而其内核已化为一种优美的思念留存于今人的心中。所以,在现世拥塞的尘缘里,我们只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟,完全可以忙里偷闲,而不必非等到你有许多时间时才去领略读书的趣味。只要你偷得片刻的闲暇,一样可以充分吟味书的深蕴。 妈妈来了 下周二期中考试,本周的假日就减成了周日下午半天时间。假日的短暂阻挡了我们回家的脚步,却拦不住妈妈对女儿的探望。 星期天上午最后一节课的下课铃声就像仙女姐姐甜美的歌声般悦耳动听。听到这美妙的声音,我的心都要飞起来了!三下两下收拾好书包,我飞一般出了教室。我要赶紧回到宿舍去-我亲爱的妈妈来了! 快到宿舍了,我的心像小鹿乱撞。一进门,就看到了我日思夜想的母亲。"啊,妈妈!"我高兴地扑到了妈妈怀里。妈妈疼爱地抚摸着我。妈妈的手竟有些凉意,我一惊,急忙查看妈妈的手,还有些湿呢。再看看地下阳台上,就知道妈妈已把我的脏衣服全洗了!我摸了摸妈妈的手,心疼地说:"妈妈,你的手冷不冷?"妈妈笑了:"怎么会冷了?"是呀,妈妈常说为女儿做事情,她乐在其中,为了我,再苦再累也不怕。 "妈妈,你什么时候来呀?"瞧,吴思等不见妈妈来有些着急了,正打电话催呢。"真的?哈哈,太好了!"挂了电话后,吴思高兴地合不拢嘴,有些炫耀似地说:"我还以为只有妈妈来呢,刚刚妈妈说,他们两个人都要来,正在路上呢!"真替她高兴。 "咦?我妈妈怎么还不来呢?她刚刚还说就要到了。"任楠急切地盼望着妈妈的到来呢。看,她站在阳台上,眼睛一直盯着楼下,双手紧握着,有时还会从阳台这头走到那头,又从那头走到这头,但无论如何,她总是望着楼下。 妈妈略微休息之后,便带我下楼吃饭。路上遇见了贺菲和她妈妈。她们手挽着手,乐呵呵地说着话。贺菲眉飞色舞地边说边比划,妈妈也听得笑容满面,一脸幸福。 饭后,我们又去逛了商店。回到宿舍时妈妈们都到了。舍友们兴奋异常,叽叽喳喳不停地说着笑着,妈妈们都乐呵呵地听着我们的闲言碎语,还时不时为我们整整衣服,拂拂额前的碎发。任楠和吴思是最兴奋的,抱着妈妈亲了又亲,紧紧地挽着妈妈的手臂,笑得合不拢嘴。 我依偎在妈妈怀里,讲着班级里的趣事,感受着爱和幸福,蜜一样,香香的,甜甜的。 又是春雨敲窗时 (自命题作文,题目要力求新颖) 窗外,不知什么时候,无声无息地飘起来了春雨。 修改目的:借物喻人,为下文的象征手法的运用做好铺垫,同时交代回忆的环境,以景之美,塑造人物形象。 "千里莺啼绿映红",此时的江南,恐怕早已是绿水荡漾,青山叠翠,百花争艳的景象了。然而三月的北国,仍然是一派萧条的景象;春寒料峭,到处灰蒙蒙的一片,看不到一丝春的影子。 修改目的:将春雨与未来的美景联系起来,借助南国的美景,写北国现实景色的未来;以现在景色之萧条,依托反衬手法,突出春雨的巨大作用,同时为文章的前后呼应做好铺垫。 一场场春雨,就像老人喋喋不休的唠叨,敲击着一个季节的门扉,又像一杯杯服药的温开水,想抚平寒冬留下的所有伤痕。 修改目的:通过比喻,将景物、人、事联系在一起。 聆听着窗外的雨声,我不由地想起了母亲。 修改目的:由景及人及事,自然过渡。 "琳琳,再喝一杯水!"母亲又在厨房催促-这已是第七次叫我了。我天生不喜欢喝水,平常一年合起来喝的水也不到一暖瓶。仅仅因为体温升高了一度,嘴唇有点干裂,妈妈就这样小题大做,心理实在有些厌烦。"哎呀,知道了!"我气哼哼地过去,抓起母亲早已晾好的冰糖雪梨水一饮而尽,然后重重的把杯子顿在灶台上:"老娘啊,别折磨我了好吗?嘴唇破点皮至于这么大惊小怪嘛,再煮水你喝,别喊我!"妈妈望着我,显得那样无可奈何:"你这个小瘪犊子,不知道好歹-好好好,以后我再也不喊你了!" 修改目的:做好必要的背景铺垫,省去那些重复的情节,改变语言,使之具有浓郁的生活色彩,更适合人物的什么,表现人物的情感。 这是发生在两年前的情境,现在想来,非常温馨,但在当时,我是那样地厌烦。 修改目的:做好侧面描写,自然总结过渡,缓冲故事情节发展过急,增加表现的内容和表现角度,凸显主题。 然而不喝水的快乐,并没有持续多久。第二天晚上,我的病情突然加重:头都是昏昏沉沉的,仿佛里面灌满了浆糊;鼻子不通气,咳嗽一声连着一声,心肺和肚皮似乎被一次次撕裂开......我不得不到医院去。妈妈似乎早已忘了我前日的顶撞,没有一句怨言,焦急地带我去看医生,然后每天陪着我打针吃药。 修改目的:调整语句用词,捋顺语感,强化病情描述,突出妈妈唠叨的意义,然后呼应上文的"顶撞",突显妈妈没怨言的背景,增加妈妈"焦急"这一神态细节,进一步突出妈妈对我的感情之深切。 俗话说,好了伤疤忘了疼-很少有孩子会汲取教训。病一好转,我又开始对水嫉恶如仇了。但医生说,病毒性感冒最好的治疗就是多喝水。为了让我喝上足够的水,妈妈真是到了绞尽脑汁的地步:冰糖雪梨水-太甜了,妈妈换成了冬凌草水;冬凌草水-太苦了,妈妈又换成了姜汤,换了姜汤后我又觉得这水太辣,坚决不喝。万般无奈的妈妈,坐在桌子边哭了,一声不吭地哭了十几分钟。我不知道妈妈怎么会这样,只好把水乖乖的喝得一点不剩,直到最后把病彻底治愈。 修改目的:增加过渡句,保证情节衔接自然,改变换水的写法,避免啰嗦,增加妈妈哭泣的无奈,变旧素材为新素材,增强表现力。 高兴的时候,总会在另一个场合讲起这段故事。每每当大家都笑起来指责我的时候,妈妈总会嗔怒的瞅我一眼:还不是让你这个死崽子给逼的!叔叔阿姨们也会语重心长地教训我-现在你还小,等你将来有了孩子,你就会知道那时候,当妈的是一种什么样的心情! 修改目的:原文写作手法太单一,几乎全部是正面描写,这里再次添加侧面描写,突出主题,同时增加正面细节描写-妈妈嗔怒的情节,从正面、侧面同时增强主题的表现力。 有病的时候,难免心情抑郁,懒得吃饭。这时候妈妈便在放学后,把我最好的伙伴都约到家里来,跟我一起嬉闹、玩耍。她则走进厨房,翻着花样做我们爱吃的东西。等我们玩高兴了,玩得忘乎所以了,再把喷香的饭菜端上来,于是,我们便嬉闹着,把饭菜吃得精光。 修改目的:原来的文章,出现写法上的交叉现象-既有对上文内容的总结,又有额外添加的内容,原来的内容重复,新素材内容不新;这里改成妈妈富有创意性的请客行为,凸显妈妈的良苦用心,改变老套素材,避免前后重复,添加新内容,增强表现力。 窗外的雨,无声无息的下着。我始终弄不明白-为什么每当春雨随风潜入、润物无声的时节,总会想起这些往事,想起我的妈妈。是因为这无味、无香的春雨过后,北国三月的所有料峭,都会幻化成南国姹紫嫣红的春色么? 修改目的:以景物描写开篇,以景物描写收尾,前后照应,同时将景物和人含蓄地联系在一起,避免表达上的直来直去,增加表达语意的含蓄之美。


[真实案情] 张华系某电子厂的业务员,主要负责服装的外销工作。她与贸易公司签订的合同中规定:合同期3年,月基本工资800元,每月完成销售定额后超出的部分按2%的标准计算提成。张华办事机灵,月月完成定额,因此每个月加上提成,她的月工资收入总排在所有业务员的前十名之内。近年来,电子厂进行了大刀阔斧的改革,产量一天天猛增。为了跟上生产,提高经济效益,厂里经过全体员工开会商议,决定实行一套奖励制度。其中,业务部规定实行年终奖制度,如果业务员的年销售总量超过了规定的数额,电子厂将以年销售总额的1%计算奖金,年终发放。转眼到了年底,张华的年销售总额大大超过基数,按规定,她应获得元的年终奖金。但是电子厂对这事一直没有动静。不久,领导开会通知大家说厂里决定把准备发放的年终奖金用于电子厂明年的广告费用,年终奖金今年就不发了。大家哪里同意,吵吵嚷嚷把电子厂告上了法庭。 [真实判决] 法院审理认为电子厂制定的年终奖制度合法有效,应遵照执行,判决电子厂依该制度发放职工的年终奖,于判决生效30日内一次性支付,诉讼费用由电子厂承担。 [chinalli专家说法] 中国劳动法智库网专家高峰律师分析:本案的关键问题是企业可否单方决定兑现奖金。 首先,用人单位拥有工资、奖金分配自主权。早在《劳动法》之前,《全民所有制工业企业转换经营机制条例》、《全民所有制工业企业法》等就明确了用人单位拥有工资分配自主权。《劳动法》出台以后也对此问题作了规定,其中第四十七条规定用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益,依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平。用人单位有权根据本单位的经营特点和经济效益,确定本单位的工资分配方式(包括工资构成、工资标准、工资形式、工资增长机制等)以及工资水平。本案中电子厂制定的年终奖制度经过了职工讨论通过,电子厂根据本厂生产需要予以制定,有利于激励员工促进企业发展,符合国家赋予工资、奖金分配自主权的相关规定,合法有效。 既然电子厂制定的年终奖制度合法有效,电子厂应当遵照执行。 劳动部在《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》(劳部发[1995]309号)中明确指出,奖金属于工资的一部分。因此用人单位不得克扣劳动者的奖金。本案中电子厂以支付电子厂明年的广告费用为由克扣职工的年终奖金,侵犯了职工的合法权益,其要求缺乏法律支持,必须予以纠正。


11 月 22 日 周 三 小雪,是二十四节气之一,太阳位于黄经240°。古籍《群芳谱》中说:"小雪气寒而将雪矣,地寒未甚而雪未大也。"这就是说,到"小雪"节由于天气寒冷,降水形式由雨变为雪,但此时由于"地寒未甚"故雪量还不大,所以称为小雪。 小雪的由来与气候 "小雪"是反映天气现象的节令。"小雪"时值阳历11月下半月,农历十月下半月。雪小,地面上又无积雪,这正是"小雪"这个节气的原本之意。古籍《群芳谱》中说:"小雪气寒而将雪矣,地寒未甚而雪未大也。"这就是说,到"小雪"节由于天气寒冷,降水形式由雨变为雪,但此时由于"地寒未甚"故雪下得次数少,雪量还不大,所以称为小雪。因此,小雪表示降雪的起始时间和程度,小雪和雨水、谷雨等节气一样,都是直接反映降水的节气。 中国古代将小雪分为三候:"一候虹藏不见;二候天气上升地气下降;三候闭塞而成冬。"由于天空中的阳气上升,地中的阴气下降,导致天地不通,阴阳不交,所以万物失去生机,天地闭塞而转入严寒的冬天。 随着冬季的到来,气候渐冷,不仅地面上的露珠变成了霜,而且也使天空中的雨变成了雪花,下雪后,使大地披上洁白的素装。但由于这时的天气还不算太冷,所以下的雪常常是半冰半融状态,或落到地面后立即融化了,气象学上称之为"湿雪";有时还会雨雪同降,叫做"雨夹雪";还有时降如同米粒一样大小的白色冰粒,称为"米雪"。小雪节气降水依然稀少,远远满足不了冬小麦的需要。晨雾比上一个节气更多一些。 谚语民谣/小雪 一、黄河中下游地区流行的小雪节气的谚语与民谣:小雪节气期间,北方各地最低气温多在零下,应该做好牲畜的防寒保暖工作。黄河中下游的华北地区正值初雪期,在降水较少的时期,小雪的到来意义非同小可。 河北:"小雪雪满天,来年必丰年。"这是农民朋友对小雪节气时下雪的赞扬,此时的雪水能抗旱防寒。 山东:"小雪收葱,不收就空。萝卜白菜,收藏窖中。小麦冬灌,保墒防冻。植树造林,采集树种。改造涝洼,治水治岭。水利配套,修渠打井。" 河南:"立冬小雪,抓紧冬耕。结合复播,增加收成。土地深翻,加厚土层。压砂换土,冻死害虫。" 二、长江中下游地区流行的小雪节气的谚语与民谣:小雪期间,长江中下游开始进入冬季,部分地区可见初霜。但初雪来得迟,一般在12月中下旬。这一地区在小雪节气期间开始了小麦、油菜的田间管理,并开始积肥。 江苏:"立冬下麦迟,小雪搞积肥。" 上海、浙江:"立冬小雪北风寒,棉粮油料快收完。油菜定植麦续播,贮足饲料莫迟延。" 三、华南地区流行的小雪节气的谚语与民谣: 福建、广东:小雪期间地里仍有庄稼,有谚语可查。福建当地有:"小雪点青稻"的说法,青稻指的是晚稻。广东则有:"小雪满田红",大雪满田空",这里所谓的红,不是指红颜色,而是指农活多,此时开始收获晚稻,播种小麦。 根据小雪有无雪预测来年年景: 从一些有关小雪的谚语中,可以看出,小雪期间如果下雪,年景好,不用长工,庄稼都长得好。如:"小雪不见雪,来年长工歇。""小雪雪漫天,来年必丰产。果园清得净,来年无病虫。" "小雪雪满天,来岁是丰年"等。 根据小雪晴雨预测后期天气: 根据小雪晴雨预测后期天气,江南各省各有不同的说法。如浙江省的"小雪无云大旱。"湖南省的"小雪晴天,雨至年边。"湖北省的"小雪见晴天,有雪到年边。" 爱对nlp《专业执行师》工作坊 【培训时间】 【参加人数】 限 30 人〔小班体验式学习〕 【主办机构】 微信公众号 【我为何要参加?】 1.渴望认识自己,知道自己内心深处的需求吗? 2.您对超过八成全球500强企业都在使用的nlp充满好奇与期待吗? 3.想突破事业、人际、婚姻和家庭上的各种困局,以及发展的瓶颈吗? 4.您想要成长吗?您渴望改善与自己、与周遭人事物的关系吗? 【为何要选择爱对nlp ?】 1. 零语言障碍 :全程纯华语教学,量身定制最适合中国人语言习惯的培训系统。 2.两位导师在马来西亚 最先采用华语教授 nlp高级执行师。 3.曾学习3次全套高级执行师课程, 融合五位不同国籍nlp大师的精华 。 4. 贯通第一代到第三代nlp ,时间线最长,效果性最好,最稳定成熟的nlp。 5.您将师从这 二位实践技巧运用最多,授课形式最多变化 ,最受学员喜爱和被认可的导师。 【我将收获什么?】 爱自己 :自我价值提升,培养自主情绪,拥有快乐能力,人生核心价值和目标更清晰。潜能被开发,习惯被改善,时间被管理,最终更身心一致的活出理想人生。 爱他人 :更了解他人的思维模式,拥有多面的沟通技巧。并能实践运用,建立家庭亲子、情侣夫妻、企业团队的各种快速、有效及持久的沟通技巧,感受各种关系的奇妙变化。 爱社会 : 我们完整的服务体系和事业愿景及后续课程的体系完整,能为渴望投身培训界及咨询界的你装备上路,圆您心理咨询师的专业人士之梦。


您的日志很出色,我们将转载到课程简报中原文地址:老师,请别生气!作者:邹红毅 在日常教育活动中,教师和学生生气是一种比较常见的现象。尤其是班主任,不仅要承担教学任务,而且要管理一个班级,与学生打交道的时间更多,需要处理的事情更多,工作压力和责任更大,和学生生气也更为普遍。比如,因学生上课迟到而生气,因学生不遵守课堂纪律而生气,因学生不完成作业而生气,因学生考试成绩糟糕而生气,因学生损坏公物而生气,因学生影响班级荣誉而生气,因学生顶撞自己而生气... 教师容易和学生生气,原因是复杂的。但我们可以肯定的是问题主要不是出在教师的职业道德方面,因为爱和学生生气的教师很多都是十分敬业的。主要是由于教师心理压力过大,焦虑过度。教师是一种特殊的职业,职业的特殊性使教师承担着多种角色,肩负着多种使命和责任,尤其是近几年来,社会对教师的期望值不断攀升,课程改革、职称评定、教师聘任、竞争上岗、末位淘汰、按绩取酬等一系列教育改革相继实施,使教师感受到了前所未有的压力,工作十分辛苦,而又难以获得职业成就感,导致一些教师焦虑过度,在工作中心情急躁、容易冲动、爱发脾气,不能控制自己的情绪。 美国的一项研究显示:有78%的教师感受到职业压力,有37%的教师精神紧张,焦虑水平偏高。我国有关教师心理健康状况的调查也表明:焦虑过度是当前教师存在的主要心理问题之一。但我们不应以此为理由与学生生气,因为: 1、生气伤自己身体和心情。众所周知,我国传统中医理论中有"怒伤肝""忧伤肺"的说法,这说明生气对人的身体是有害的。美国著名心脏病学家弗雷德曼等人研究发现,易于生气的人比不爱生气的人患心脏病的几率要高得多。生理心理学家的研究证实,生气是形成消化性溃疡的原因之一。医学心理学家用狗作气愤情绪实验发现狗在急躁、气愤和嫉妒的负性情绪状态下,产生了神经症性的病态反应。研究还发现,人在气愤状态下,身体产生的毒素要比平时多60多倍,中医说:"哀伤脾,怒伤肝。肝火太旺,易伤身体。"同时生气等负面情绪会以心境的方式作用于人的精神状态和生活之中,使人产生消极、抑郁、焦虑等不良情绪,从而不利于人的心理健康。教师和学生生气应视为一件愚蠢的事情。德国古典哲学家康德曾说过,生气是拿别人的过错来惩罚自己。这句话确实有道理。 教师和学生生气,对教师的身心健康也是一种损害。和学生生气的时候,尤其是十分气愤的时候,教师是难以考虑后果的;但一旦冷静下来,教师往往会自责,有的甚至会对自己的能力感到怀疑,觉得自己无能,从而产生自卑感。教师和学生生气过后,一般会感到疲惫不堪,内心痛苦而郁闷,情绪低落,有的甚至会产生职业倦怠心理。 2、 生气是违背教育的初衷的。教育是护育孩子成长的过程,现代教育主张对学生的尊重、理解、信任、接纳、呵护等,即使是惩罚和批评也要建立在科学方法的基础上,平心静气地摆事实、讲道理和提要求,而非教师处于非理性状态下的指责和训斥。作为教师我们是不是也应该想一想,当初,我们并不是为了生气而当教师的,我们并不是为了生气而教育学生的,我们干吗要和学生生气呢?学生表现不如意,觉得学生不听教诲就容易动气,。其实,对于学生来说,很多事情是需要形成习惯的,这需要过程,老师应该有这个度量来容纳孩子这个成长的过程。 3、生气使我们不像文明的知识分子。教师和学生生气对教育来说是无益的,并不能解决学生出现的问题,生气是一种负面的情绪。教师一旦生气,往往会情绪激动,失去理智,说出一些出格的话,做出一些出格的事,具有很强的破坏性。可以说教师生气的时刻是教师最没有理智的时刻,是教师最容易破坏教师形象、丧失教师威信的时刻。当他气急败环,勃然大怒,声嘶力竭,暴跳如雷时,他便忘记了自己雷经熟悉的教育理念、教育原则和教育方法,忘记了自己面对的是成长中的学生、具有人格尊严的学生,无法控制自己的言论和行为,或讽刺挖苦学生,或斥责辱骂学生,或将学生赶出课堂,有的甚至体罚或变相体罚学生。这样做的后果是不仅使学生的身心受到伤害,同时造成了师生关系的对立。同时教师和学生生气对教师的身心健康也是一种损害。心理学大师弗洛伊德曾说:"学会管理好自己的情绪,是学做文明人的基本修养。"动辄就对学生生气、怀恨在心或者言语刻薄等,说明我们的情绪管理能力的确需要改进。著名班主任工作专家王晓春先生曾经指出,老师一旦对学生生气起来,就很容易变成一个不可理喻的人。这时候人总会把自己恶的一面表现出来。 4、生气无助于问题的解决。任何一个正常的人,要想完全不生气是不可能的。但我们必须看到,任何一个人在任何时候的生气都无法使问题真正得到解决。一些爱和学生生气的教师常说,"我是为了学生好","我是为了这个班级好"。这只不过是教师的一厢情愿,其实学生并不领情。我经常看到这样的情景:有些小学生犯了错误,被气愤不已的老师叫到办公室一顿狠批,满脸泪水,但一出办公室的门,就嬉笑着飞跑起来,把老师的斥责抛到九霄云外;有些中学生犯了错误,面对老师的声嘶力竭、暴跳如雷,脸上写满了对老师的不屑,心中充满了对老师的厌恶和嘲讽。这其实是教育的失败。一些教师看到这样的情景,往往只会黯然神伤,在内心深处发出"吃力不讨好"、"好心没好报"的感慨。 教育是一种智慧,和学生生气是不可能解决任何问题的,当学生犯错误或出现行为过失的时候,教师应该有这样的智慧:与其奥恼不如动脑,与其让自己生气,不如让学生服气。 教师和社会要对教师生气情绪有调适策略,比如: 1、当学生犯错误或出现行为过失的时候,教师要想不和学生生气,就应该怀有一颗宽容的心,提升教育胸襟和艺术。对人宽容是做人的一种美德,对学生宽容,则不仅是一种美德,还是一种教育艺术。未成年的学生正处于身心发展的阶段,是非观念还没有形成,对一些问题有不正确的看法或出现行为过失是难免的。学生犯错误很可能是心理问题而不是道德问题。他们的行为动机往往是纯真的,他们犯错误大多不是明知故犯,而是出于无知、好奇和天生的表现欲。只要我们仔细观察,就会发现,有些被老师所禁止的事情,而有的学生偏偏去做,是由于这些学生对它感到好奇,课堂上那些爱搞恶作剧的学生大多是平时被老师和同学所忽略的学生,他们搞恶作剧主要是想引起老师和同学对自己的注意。教师如果能以一棵宽容的心面对学生的过失,不仅可以避免无谓的生气,表现出好的性情,还能提供师生之间互动的空间,孕育教育与成长的机缘。当然,宽容绝不是纵容,绝不是对学生无原则地迁就和让步,而是用一颗平静的心去对待学生的过失,从而寻求正确的教育策略。其实,学生的每一个进步都不是在一瞬间完成的,而是一个反复自我教育的过程。作为教师我们应该学会等待,善于等待。宽容是以学生认识错误为前提的,对于己经认识到自己错误的学生,宽容是启发他们自我教育的有效方法。 我觉得老师即使无法做到不生气,但至少可以做到不发怒,老师不要在心中累积情绪,要为情绪寻找出口。此外,老师还应修炼胸襟,改进教育艺术。第一,老师要开放,有弹性,广纳学生的意见;第二,提供机会,让学生抒发自己心中的不满情绪;第三,老师要多与学生接触,要用心倾听学生的想法;第四,老师要懂得以开明、幽默、更具创造性的方式来化解师生间的冲突。第五,任何处罚方式,都要在法律、政策允许的范围内,都要顾及到学生的尊严;而且要注意,一事不能二罚,不要在盛怒之下做决策,避免以偏概全,不要将少数同学的错误,牵连至全班。 2、调整自己,破除落后的教育心态 教师都有一种"为了孩子好"的意识,对他们抱有美好的期望,并以一种自己认为"良好的、恰当的"方式去影响他们,不知不觉的使自己成为了"真理的化身"。于是,老师们总认为自己的教育教学行为和要求是正确的,学生应该接受和履行,稍有违背或不遵便容易动怒。其实,随着多元教育价值观的影响和对学生作为主动建构学习者的实质的认识不断深入,教师要调整自己的认识和行为,尊重学生的选择权和与之相应的言行表现。尤其要考虑到不同发展阶段和发展水平的学生在某些事件或问题上表现的差异性。放下教师作为传统"教授者"的身份,排除标准性、强制性和统一性。 另外,有些教师责任心太强,对学生的要求过于严格和高标准,喜欢追求一种完美的教育表现。而实际上,学生的言行难以达到这样的高度,这种落差就容易使教师与学生产生矛盾甚至激化为冲突。作为群体形式的班级,学生之间存在的差异是客观的,利用的好也可以把差异变为资源。教师要破除自己的完美心态,要看到自己班级学生的实际情况,尊重他们的差异性和可塑性,认清问题性质,有目标分步骤的逐渐改进。 3、不断学习,研究教育科学和学生 教师工作虽然有教育科学理论作为其依据和支撑,但是教师工作更具有主观性、个人性和经验性,教师不是神仙,也容易受到自己主观经验的限制,戴着有色的眼睛观察和处理问题,从而失去客观性和科学性。教育哲学告诉我们对于教育本质的知识愈能推广到我们具体的教育教学工作中,则心灵控制情感的力量将愈大。如果我们使心中的情感与一个外在原因的思想分开,而把它与另一个思想联接起来,那么对于那外在原因的爱或恨以及由这些情感所激起的心灵的波动,便将随之消灭。这便是理智于情感的驾御和调整力量。因此,教师要自觉加强教育科学理论的学习,用理论关照和反观自己的教育教学工作。 同时,教师更要加强对学生作为"发展中的人"的研究,树立起积极的教育人性观,相信学生的潜力,尊重学生的发展水平和基础,遇事多追问几个"为什么",弄清楚原因再思考"怎么办"。让教师的教育工作彰显出对学生情感和人格的理解和护育,对学生思考和见解的褒奖和激励,从而释放出学生的学习动力。让课堂成为师生生命之花绽放的殿堂。当学生不听话时,先别忙着指责学生,先找找我们自己的原因。这"话"孩子为什么不听?我们的要求合理吗?他们在完成起来有没有困难?或者是站在孩子的角度找找原因。比如,最常见的令我们生气的是学生不完成作业,这时就需要我们耐下心来询问一下,是不是家里来了客人?是不是家长带孩子参加了什么应酬?或许作业根本就没有记下来,亦或是上课没有听懂,压根就不会做?平时,我们问孩子为什么不完成作业,孩子常说忘做了或者忘带了,我们总是指责孩子找借口。其实,想想我们大人还常常忘事,何况孩子呢?不但不要指责孩子找借口,还要站在孩子的角度多为他们找点"借口",这样就会发现,孩子完不成任务真的是有原因的,真的是可以理解的,就不会生气了。再者,找到了原因,也可以"对症下药",不断改进我们的教育教学水平,与学生共同提高。 遇到确实捣蛋的学生,也要首先想到他是孩子,不能拿成人的标准来教育他们,他们不可能像成人一样成熟稳健。"人非圣贤,孰能无过?"成人不可能都这么完美,我们为什么要苛求孩子呢?要允许孩子犯错误。当孩子出错时,我们一顿"暴风骤雨"又能起到什么作用呢?气得自己"肝疼",把孩子整的灰头灰脸,非得让他知道自己"真不是东西",这就是我们的目的吗?当然不是。发火不但无益,而且有大害。不如耐下心来,动之以情,晓之以理,向正确的方向引导。如果在我们的不懈努力下,孩子有了进步,那是多么令人兴奋的事。同时,我们还可以体会到职业的幸福感呀。 4、适时调节,给自己留下一定的活动空间发展一些兴趣爱好。教师的职业性质决定了我们的工作时间是不会随下班而结束的,我们必须在下班后再备课、进修、学习、家访等等。在这样的工作重压下,我们要掌握一些自我心理调节的方法。我们应该合理的安排调控好工作、学习和生活之间的关系,尽量在制定工作计划和目标时适当留出余地。无论工作多么繁忙,每天应流出一定休息"喘气"的时间,让精神上绷紧的弦有松弛的机会。我们可以适当发展一些兴趣爱好,琴棋书画、写作旅游都能有效地调节改善大脑相关中枢的兴奋与抑制过程,进而缓解压力,消除疲劳,调节情绪。让我们的心灵走出紧张乏味的小圈子,进入一个生趣盎然的世界。 5、重视教师的心理问题,创造良好的环境。当前,学生的心理问题已引起全社会的重视,不少学校建立了学生的心理咨询机构,配备了专门的心理教师,而教师的心理问题还没有引起人们的足够重视。因此社会各个方面特别是教育主管部门和学校自身应重视与研究教师的心理问题,开展教师心理咨询活动,提高教师的心理素质,增强其心理承受力和耐挫力,及时做好具有普遍性的教师消极心理的辅导,如创设一个安静舒适的工作环境。要全面、客观、公正地评价教师的工作,不应过分强调用学生考试成绩作为教师晋级,评聘的依据,以使教师心理"松绑""减压",解决教师心理问题产生的源头。让教师对工作保持永久的热情和持久的胜任工作的愉悦心理,让教师能带着良好的情绪投入工作,进入课堂。 做老师的要"修炼"到不生气,除了要善于反思还要不断地学习。在不断地学习中,提升自己的教育教学水平,提高思想境界。新时期的教师要有更新的学生观,面对问题学生和学生的问题,不要急于否定,要从不同角度看问题,搜索学生身上的优点,用欣赏的眼光看学生。 "猝然临之而不惊,无故加之而不怒。"制怒,对于教师而言,不仅是修身之道,更是必备的心理素质。教师要努力提高自身养,做一个不生气的教师。


1.什么是冠状病毒? 冠状病毒为不分节段的单股正链rna病毒,属于巢病毒目(nidovirales)冠状 病毒科(coronaviridae)正冠状病毒亚科(orthocoronavirinae),根据血清型和 基因组特点冠状病毒亚科被分为 、β、γ和δ四个属。冠状病毒(coronavir s)属 于冠状病毒科(coronaviridae)冠状病毒属(coronavir s),由于病毒包膜上有 向四周伸出的突起,形如花冠而得名。2.冠状病毒的形态是什么样的? 冠状病毒有包膜,颗粒呈圆形或椭圆形,经常为多形性, 直径50-200m。3.冠状病毒的结构是什么样的? s蛋白位于病毒表面,形成棒状结构,作为病毒的 主要抗原蛋白之一,是用于分型的主要结构,n蛋白包 裹病毒基因组,可用作诊断抗原。对冠状病毒理化特性 的认识多来自对 sars-cov和mers-cov的研究。4. 冠状病毒如何分类? 冠状病毒大部分感染动物,目前从人分离的冠状病毒主要有普通冠状病毒 229e、oc43和sars冠状病毒(sars-cov)三个型别。已知感染人的冠状病 毒有6种: 属的229e、nl63,β属的oc43、hku1、中东呼吸综合征相关冠状 病毒(mers-cov)和严重急性呼吸综合征相关冠状病毒(sars-cov)。此次 从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒, who命名为2019-ncov。 目前已知的6个新型冠状病毒(2019-ncov)基因组序列几乎完全一致,并 且从基因序列同源性上来说,新型冠状病毒更接近sars-cov,而不是mers- cov。新型冠状病毒目前可以归到β属冠状病毒中,该种属在演化树上来说,与 sars-cov和mers-cov接近,但不完全一样。5. 哪些野生动物会携带冠状病毒? 很多野生动物都可能携带病原体,成为某些传染病的传播媒介,果子狸、蝙蝠、竹 鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。 武汉地区的病毒性肺炎疫情爆发,与2002年广东爆发的"非典"疫情有很多相似 的之处,都发生在冬季,初始发生都起源于人与动物市场交易的鲜活动物接触,而且都 是由未知的冠状病毒导致。 由于武汉新型冠状病毒的进化邻居和外类群都在各类蝙蝠中有发现,推测武汉新型 冠状病毒的自然宿主也可能是蝙蝠。如同导致2002年的sars冠状病毒一样,新型冠状 病毒在从蝙蝠到人的传染过程中很可能存在未知的中间宿主媒介。 不要吃未经检疫的野生动物、生鲜等食品,比如路边摊售卖的肉食,不要为了"尝 鲜"而冒险。6. 冠状病毒如何由动物到人? 新型冠状病毒、sars-cov的病毒类群都为蝙蝠中的冠状病毒hku9-1,而许 多与冠状病毒有联系的人类感染冠状病毒都和蝙蝠有关,许多冠状病毒的天然宿主 都是蝙蝠。蝙蝠很有可能就是武汉新型冠状病毒的原生宿主,经过演化变异,完成 了蝙蝠-中间宿主-人的传播。不过,从蝙蝠到人可能还存在更多的中间宿主,目前 还没有确认。 冠状病毒由动物到人、人与人的路径:接触传播和飞沫传播。 7.哪些冠状病毒可以引起人类的肺炎? hku1、sars-cov、mers-cov、2019-ncov:可引起人类肺炎。8. 冠状病毒的抵抗力如何? 冠状病毒对热敏感,56℃30分钟、乙醚、75%酒精、含氯消毒剂、过 氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。氯已定不能有效灭活病毒。9. 你了解冠状病毒的致病性吗? 冠状病毒主要感染成人或较大儿童,引起普通感冒和咽喉炎,某些毒株还 可引起成人腹泻。病毒经飞沫传播,粪口途径亦可以传播。主要在冬春季流行。 疾病的潜伏期平均3-7天。 衡量一种病毒的危害程度,一看致死率,二看传染性,相比sars,2019- ncov在这两方面暂时比较温和。新型冠状病毒已具备致死性,尚不能确定致死 率,但其高危性或许低于sars病毒,处于可防可控的状态。 10. 冠状病毒的免疫性是怎样的? 患者病后免疫力不强,不能防御同型病毒的再感染。11. 严重急性呼吸综合征"sars"。 sars-cov可引起严重急性呼吸 综合征(severe ac te respiratory syndrome, sars)。sars的主要 症状有发热、咳嗽、头痛、肌肉痛, 以及呼吸道感染症状。大多数sars 患者能够自愈或治愈,病死率约14%, 尤其在40岁以上或有潜在疾病者(如 冠心病、糖尿病、哮喘以及慢性肺病) 病死率高。12. 中东呼吸综合征(mers)冠状病毒病死率高 于"sars"。 2015-2016年,mers在亚洲集中暴发,并且和2003年暴发的sars有太多的相似性。 二者都是由冠状病毒引起的呼吸道传染病,并且都发病较急。那么,它们之间究竟有哪些 区别?(1)二者传播速度不同。从2012年9月第一例mers病例被发现到2015年5月两年 多的时间里,确诊病例大概有1143个。而sars从2003年发现第一例病例开始,约半年时 间就在世界范围内的32个国家和地区确诊病例达8422个。 (2)二者传染性不同。一般认为,"mers"在人与人之间 传播并不容易,但是"sars"可在人与人之间迅速传播。 (3)二者危害性不同。虽然mers的传染性比sars要弱 ,但是病死率却高得多。sars确诊的病例中,死亡率不足 10%;而mers病人中,死亡率接近40%,大大超过了 sars。13. 什么是新型冠状病毒?这种病毒为什么会流行? 此次引起流行的冠状病毒为一种变异 的新型冠状病毒(β属),who命名为2019- ncov。2020年1月10日,第一例2019- ncov基因组测序完成,之后相继有5个样 本的病毒基因组序列公布。 由于冠状病毒发生抗原性变异产生了新型冠状病毒,人群缺少对变异 病毒株的免疫力,所以可引起新型冠状病毒肺炎的流行。


对于大多数人来说,放弃一份朝九晚五的日常工作,成为一名专业的全职交易员,可以说是件极其不现实的事。 阻碍在你面前的问题有: 非结构化 缺乏系统性学习过程,业余交易者会到处尝试,时常改变他们的方法,进行不同的交易尝试。到处尝试却始终一无所获,很容易让人失去动力。不停地切换交易方式,最终,只会陷入死循环中。 外部环境的天然劣势 机构交易员的成功概率会远高于业余交易者,原因之一就是他们有充足的资本,也有完善的监督制度,能够安稳地度过犯错期。 外汇交易,知易行难,行胜于言。而作为普通的 "上班族",在外汇进阶道路上,可以试着学学以下职业交易员的"基本功"。 1交易如同驾驶,一切视市况而定 外汇交易的作战理论基本就分为两大类,正统学派和边缘理论。正统的学院派所推崇的,就是人尽皆知的,基本面分析和技术分析法。比起理论层面的差异,交易的核心是不变的,那就是对市场语言本身的解读。市场态势是瞬息万变的,模式会有其有效性,理论也会有其适应性,而对不同市场趋势的识别,根据市况厘定分阶段的交易策略,并以严格的纪律来执行才是永恒的方法。 2发掘适合你的交易风格 常见的交易类型为波段交易和日内交易。选择一种适合你性格和时间安排的交易风格,由此选择交易市场和工具。 通常,波段交易更适合时间有限,且不能实时跟进当日行情的交易者。作为一个波段交易员,你可以在周末进行k线图分析,在工作的间隙,管理和操作你的交易。 波段交易员也不需要整日观察市场,你可以腾出更多的时间,平衡日常工作、兴趣爱好和家庭生活。 你也可以在晚上进行几个小时的日内交易,但是请保证在下班之后还能保持专注。 3磨练适合你的交易"绝招" 并不是所有技术流派都不管用,而是当你形成了自己的交易论道后,只要一辈子磨练这一招,把它发挥到极致,所谓一招致命,避无可避,就可天下无敌。 纵观交易大师,都有自己的一套交易厮杀"绝招"。巴菲特只关注企业的"内在价值",放弃行情报价机、甚至不做宏观分析、行业分析,索罗斯"反射理论"也是基于其对市场因素的透彻理解和对投机心理的高超把控后,浓缩的精髓要领。 追求最纯粹的理念,将简单发挥到极致就是绝招。 4每日每周的复盘训练 白天你有可能都没有时间盯盘,来全面地观察、思考和总结市场。复盘就是在情绪趋于稳定后,对市场每个环节进行的梳理与全面分析。 复盘大致在2-5小时,你可以像专业交易者一样思考: 201883 1.目前持仓的交易品种所处的趋势?在历史走势中是否出现过类似的? 2.如果走势出现状况,何时出场? 3.止损是全部执行还是分批执行?退出后是否有反向操作的可能? 4.哪些交易品种趋势较明显?是否有符合自己交易机会的品种? 5.打算建立多大仓位?目标价位是多少?大概多久能运行到目标价位? 6. 在最近的行情中,有否自己遗漏的机会?为什么遗漏了? 7.跨市场的行情如何?股市、原油、贵金属是否有关联的行情出现? 8.回顾过去的交易,识别你最大的问题,并列出常犯的三大错误。 复盘的过程,让你由结果导向转为过程导向,更多地关注如何执行交易和自律程度,而非交易的盈亏。同时,追踪你的交易,为自己作分析提供更清晰的线索。 5小账户盈利的3点技巧 大多数兼职交易者,都没有足够多的初始交易资金,但也别担心,专业交易员给你提供了四个小技巧,帮助你从小额资金账户稳健发展。 抱有现实的期待,避免一味逐利 初始交易者要摒弃一夜暴富的想法,接受这是个长期博弈的过程。 识别你作为兼职交易者的真正优势 相比全职交易者,你不需要成为一个持续盈利的交易者,仅是每天交易几小时,就能增加你的积蓄或者提升生活,这样犯错的压力也会相应地减轻不少。 尽可能采取类似投资组合的多元化投资 anton kreil高盛集团的主力交易员表示,外汇市场是一个不错的学习和练习的"阵地",但投资者需要分散投资,尽可能采取一些类似投资组合的多元化投资,根据投资标的的不同,分别在股票、商品及外汇等进行投资交易。 多元化资产配置,是国际主流推崇的投资策略。不仅能摊薄单一品种的波动性风险,还能更灵活地应对复杂多变的市场环境。 选择可信赖的专业平台,是开展多元化投资的最重要的一步。母公司在纽交所上市的forex.com嘉盛集团现已推出全新品牌形象,更丰富的交易产品、更高性能分析工具和世界级的技术设施,满足投资者日益增长的多元化资产配置需求。 全新的嘉盛专属交易平台推出以来在世界各地备受青睐。新平台提供近350种交易产品: 兼职交易者,无论你关注的是全球最受关注的股指,还是最受关注的股票,抑或是作风险对冲交易,嘉盛集团为你提供全球领先的市场服务,以及更优惠的点差,黄金美元价格更低至0.3。 像专业交易员一样使用外汇图表 嘉盛集团还推出了全面升级的嘉盛专属交易平台中文网页版。 该网页版交易平台由嘉盛集团与trading view合作开发,提供先进的技术分析工具和强大的交易功能,并且支持大部分主流浏览器包括微软和苹果系统。 平台自推出以来在世界各地备受青睐,无需下载,让你的交易无处不在。 而recognia交易分析则是出自世界领先的技术分析公司,帮助投资者优化交易策略。 a tochartist自动图表分析系统被视为日内交易工具市场的领先产品,a tochartist使搜索引擎能够一天 24 小时监控数千种金融工具,你可以创建自己个人交易风格的工作区,50多个指标,大量高级绘图工具和10种图表类型。 让你更及时地抓住市场机会,发现k线中的关键点,像专业交易员一样交易外汇。 像专业交易员一样驾驭你的学习曲线 全新上线的嘉盛集团网站提供了全面的市场分析和评论,并按照不同市场进行分类,方便搜寻,同时又丰富了投资者教育方面的内容,包括适用于不同程度的投资者所需的教育指南及视频教程。 像专业交易员一样获得世界级的交易信号 嘉盛集团的全新平台为投资者提供曾获得嘉奖的faraday全球市场每日可操作交易信号,包括目标入场价、止损位,及原理说明。 即日起至2018年8月31日前成功开户并入金$250以上,即赠90天免费faraday每日交易信号服务(价值180美元)。 兼职交易者也可以及时了解哪些市场在不同时间的活跃状态,一天中的流动性变化,以便你可以根据日程安排找到最佳货币对。 该服务的推出恰逢其时,基于欧洲证券及市场管理局(esma)的杠杆新规于2018年8月1日正式起效,嘉盛集团希望为嘉盛英国的现有客户提供更多选择。 从7月底起,嘉盛已邀请其嘉盛英国的客户逐步转移至嘉盛全球市场的平台,外汇交易杠杆率最高可达1:400,差价合约交易(cdf)可达1:200。 尽管如此,客户也可选择继续留在嘉盛英国服务平台,并在esma的杠杆新规下(根据不同的产品,享受最高1:30的杠杆交易水平)继续进行交易。


不少宝宝从五六个月就开始"走"进"校园",每周按时和爸爸妈妈去早教中心"上课"。然而,为什么要去早教机构?早教究竟是"拔苗助长"还是"点石成金"?很多家长自己也是"蒙查查"。 近几年,随着各种国外早教理念的引入,越来越多的家长开始关注孩子0~3岁的教育。于是,各种各样的早期教育机构应运而生。不少宝宝从五六个月就开始"走"进"校园",每周按时和爸爸妈妈去早教中心"上课"。然而,为什么要去早教机构?早教究竟是"拔苗助长"还是"点石成金"?很多家长自己也是"蒙查查"。 记者上周在网络进行关于早教的调查,调查发现,有28%的家长带孩子去过早教机构。有56%的家长表示,"去了早教机构后,对孩子的作用非常大。"至于去早教机构对孩子最大的帮助是什么?有72%的家长认为是智力开发潜能,看来早教对家长们吸引力主要就是为了让孩子更聪明。 调查还发现,有96%的家长对于0-3岁孩子的发育特点知之甚少,只有4%的家长"非常了解"。可见,多数家长是抱着"人家的孩子去,我的孩子也要去"的心态,随大流,上早教。 那么,早教的"科学性"到底在哪呢?越秀区妇幼保健院早期综合发展中心和某国际早教机构的两位专家作了回答。 妈妈问 宝宝该不该上早教 阳阳妈的困惑:阳阳今年一岁半了,身边好几个小朋友都上了早教班,阳阳妈妈最近也在寻思这事。可和家里人一商量,却发现反对的人不少。阳阳爸爸说:"阳阳这么小,吃好玩好睡好就行了,等上了幼儿园自然有老师来教。上什么早教,简直是多此一举!"阳阳外婆也不乐意:"上早教那是骗钱,你们小时候没怎么管过不也长大成才,现在有我在家里看着阳阳,去早教班花那个冤枉钱干吗?"阳阳外公更是打趣说:"你不如把上早教的钱给我,我保准给你把阳阳培养成一个合格的男子汉!" 为什么家人都不认可早教的好处呢?失落的阳阳妈妈想跟邻居们取取经,却发现他们也说不出个一二三来,阳阳妈也越来越困惑了。 小然妈的困惑:2岁多的小然沉默寡言,还喜欢板着脸,完全是一副"生人勿近"的气势。父母为此没少操心,也花了很多钱报早教班,希望纠正他的性格。可接连上了几节课,小然的妈妈却感觉不到有什么效果。"别的孩子都在教室中间玩,就小然一个人坐在角落里看着,老师说"跟着做游戏"他也没反应。可能是早教班的课程不适合每个小孩子吧。从此以后,小然的早教课就再没上过了。 专家谈 早教"好在哪" "早教绝对不单是让孩子玩得开心。"越秀区妇幼保健院儿童早期综合发展中心张建珺主任表示,3岁以前是小孩生理、心理发育的关键期,特别1岁以内的孩子大脑的可塑性很强,通过早期教育,给予良性信息,可以刺激大脑轴突的发育。脑细胞轴突多,孩子的反应就快,记忆、学习和语言发育都会增强。经过早教的孩子,体格和心理发育也比没做过早教的孩子好得多。"譬如说经常游泳和抚触,能促进肠胃吸收,孩子吃得好,睡得香,很少生病,自然生长就跟得上。还有婴儿抚触,能增进母子间的感情,使小孩建立依恋感、安全感和信任感。在亲子园做游戏更是一种社会适应能力的培养,孩子从中学习怎么融入人群,怎么和别人打交道,社交能力也会大大提升。" 张建珺说,以医院为依托背景的早教,其专业性主要是在孩子每个生长发育的关键期给予需要的刺激。"每个年龄阶段我们都会对孩子进行个体的发育评估,从中判断他们的运动、语言以及社交等各方面是否达到了应有的发育水平。没达到的,要进一步寻找原因,给予相应的训练计划;达到的,可以适当地再往前走一点。"据介绍,发育评估很多时候能筛查出小孩大脑的损伤,医生早期发现后早期干预,对损伤的恢复无疑是有利的。再者,医生关于早教的指导还涉及孩子的气质类型和营养状况。像有些孩子很难带,睡眠饮食没有规律等,家长着急之下又打又骂,如果经过气质分析,家长了解到孩子属于"难养型"的气质类型,更心平气和地给予一些正面的积极的反应,这就是因材施教、扬长避短。至于小孩的营养够不够、身高体重正不正常等家长关心的问题,在医院早教的过程中也能得到详细的解答和指导。 来自某国际早教机构的儿童早期教育专家尚杰表示,早教的目的在于开发潜能。通过玩游戏来培养孩子的语言、认知、体能、音乐、感官、社交、人格,可为今后的学习、生活、工作打下良好的基础,而这种游戏的方式也更加适合孩子们。"我们一节课是45分钟,通常会设计十几个游戏环节,这一方面是考虑到3岁前的孩子专注力非常短暂,另一方面,因为不是每个孩子对所有的环节都感兴趣,必须提供多一些选择。"尚杰说,经过一段时间早教的孩子基本上都会很开朗,在树立自信心、好学上进、亲和友善方面也有长足的进步。不过,早教的效果好不好,在一定程度上也取决于家长的态度。家长很配合,会主动学习和引导的,并在家里也是按照同样的方法带孩子的,孩子往往表现得更出色;家长要是参与度不高,或始终持怀疑态度,孩子潜意识也会受影响,从而削弱他们对游戏的参与度以及和其他人的互动。 尚杰认为,撇开课程设置是否专业不说,上文所说的小然可能不是不喜欢早教,只是因为他的个性比较内向、敏感,这类孩子往往需要多一点时间去适应新环境。他需要先观察再融入,所以看在妈妈眼里是"无动于衷",实际上他是在用自己的方式在观察。如果家长参与度很高,并积极引导孩子,可能再坚持几节课,等小然熟悉了这个环境,他就会慢慢地融入进来。 教育是一个长期的过程,早教也不是立竿见影的。孩子在不同的年龄阶段有不同的特点,而不少家长正是因为缺乏对儿童发展的正确认识,对早教的方法和目的也没有深入地去了解,导致半途而废或事与愿违。


什么是职业化?职业化是什么意思? 关于"职业化"的真正内涵,大致有如下几种比较有见地的说法: "职业化"就是职场行为与操守规范,是职业人训练有素的体现,在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面充分符合企业与职场的需要。 "职业化"是国际化的职场准则,是职业人必须遵循的第一游戏规则,是作为职场人士的基本素质,是国家与国家之间、企业与企业之间、企业与员工、员工与员工之间必须遵守的道德与行为准则。想参与职场竞争,想要成为职场中的成功者,想要取得职业生涯的辉煌,就必须懂得和坚守这些职场规则。 "职业化"是一种潜在的文化氛围,是一种在职场中专用的语言和行事规则。在职场中的人都用这种语言说话,都用这种行为和道德准则来办事,而一个非职业的人往往不能拥有这种语言和行事规则,因此总是和职业人士合不上拍,因此总是给人"非职业"人士的印象。 "职业化"是一种精神,一种力量,一套规则,是对事业的尊重与执着的热爱,是对事业孜孜不倦的追求的精神,是追求价值体现的动力,是实现事业成功的一套规则。简单地说,就是对职业的价值观、态度和行为规范的总和。 "职业化"就是为了达到职业的要求所要具备的素质和追求成为优秀职业人的历程。职业化有很多外在的素质表现,比如着装、形象、礼仪礼节等,也有很多内在的意识要求,诸如,思考问题的模式,心智模式,内在的道德标准等。 "职业化"是指按职业的标准化、规范化、制度化的要求塑造自己。即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。 "职业化"就是以最小的成本,追求最大的效益;就是以此为生,精于此道;就是细微之处做得专业;就是用理性的态度对待客户、企业、同事、老板和自身;就是专业和优秀,别人不能够轻易替代;就是不断地富有成效的学习;职业化就是责任心、敬业精神和团结协作... 简单的讲,职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。 具体讲包括:职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容。 "职业化"的基本特征主要有以下几点: "职业化"就是训练有素、行为规范; "职业化"就是尽量用理性的态度对待工作; "职业化"就是细微之处能体现专业; "职业化"就是思想要奔放、行为要约束、意识要超前; "职业化"就是个性的发展要适应共性的条件; "职业化"就是合适的时间、合适的地点、做合适的事情; "职业化"就是职业技能的标准化、规范化、制度化。 职业化的传统概念:按时上班,听老板的话,老板让干什么就干什么。 职业化的新时代的职业化概念有三个核心:客户、职业化和职业生涯。 职业化如何提升个人价值;职业化对于提升个人价值有何好处?在此利用马斯洛需要结构理论对其进行分析。马斯洛理论认为,人的需要可以分为五个阶梯,只有在满足了较低的需要之后,人才会产生较高阶梯的需要。那么,作为一个职业人能够满足哪些方面的需要呢? 在高尔夫球场上一般有两类人,企业老板和职业经理。当老板高风险、高回收时,经常打高尔夫也不足为奇。 而职业经理人?他们如何能够出入如此高消费的休闲场所?原因在于他们有能力干别人干不了的事情,收入比较高,也具有一定的社会地位。从这个层次上看,职业经理人已经实现了对第四个阶梯的需要-尊重需要的满足。 从更深的层次来理解,职业经理人是企业的合作者。职业经理人与打工者不同,后者想的是"老板让我做什么,我就做什么。"而职业经理人想的则是:"我能够为公司增值多少。"真正的人才是能够给企业创造价值的人,是能够把信送到加西亚将军手上的人。要想成为一个真正的职业人,你必须记住一点:你不是给公司打工,你的价值就在于你能够为公司增值,在为公司创造价值的同时,也实现了个人的价值,体现在个人发展和工作上,是自我实现需要的满足。 职业人是懂得如何为自己创造美好生活的人,他总是在追求物质与事业的丰收。真正职业人的生涯跟五个需求的阶梯是能够切合在一起的。 实现职业化,就必须首先具备职业化素质。职业化素质至少包括如下六个方面的主要内容: (1)、职业资质;职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求,是能够胜任本职业的基本标准,是对职业在必备知识和专业经验方面的基本要求。资质是能力被社会认同的证明,如mba、注册会计师、注册医师,注册律师等就是一种资质。获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明。 每一种职业都有相应的职业资质模型,都有一个相对公平公正的准入标准,形成对从事该职业的独特要求,因此,拥有职业资质是职业化最基本的要求。作为一个职业人,必须具有良好的职业资质,这是进入某一职业领域的通行证。例如,会计人员务必首先获得会计从业证书,律师从业人员首先必须获得律师资格证书,职业经理人最好能够获得mba证书,如此等等! (2)、职业意识;"意识"意味着清醒、警觉、注意集中等。"意识"意味着受意愿支配的动作或活动。正是通过意识,我们分析因果关系,想象现时不存在的情景和可能性,计划未来的行动,用我们预期的目标来指引行为。职业意识表现为职业敏感、职业直觉,甚至是职业本能的思维过程。 要成为职业人,你需要具备的职业意识主要有:角色意识、目的意识、问题意识、行动意识、变革意识、计划意识、短板意识、客户意识、成本意识、利润意识、市场意识、营销意识、经营意识、战略意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、创新意识、服务意识、完美意识、细节意识、舍弃意识、系统意识、健康意识、危机意识、人才意识... (3)、职业心态;人与人之间只有很小的差异,这种差异就是对事对物的态度,这种差异往往造成人生结果的巨大差异,是成功还是失败。个人事业能否成功,不在乎你的才华,最重要的是您的态度。态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。想改变自己命运的时候,从改变自己的态度开始。什么样的心态将决定我们什么样的生活。唯有心态解决了,你才会感觉到生活与工作的快乐。 成为职业人,你需要具备的职业心态主要有:积极的心态、主动的心态、空杯的心态、双赢的心态、包容的心态、自信的心态、给予的心态、行动的心态、学习的心态、老板的心态、羞耻的心态、奉献的心态、服从的心态、竞争的心态、专注的心态、感恩的心态... (4)、职业道德;人类脱离的动物界,人就有了道德。早期原始社会,便生产了道德的萌芽。道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的,没有什么永恒不变的抽象的道德。人生在世,最重要的有两件事:一是学做人,一是学做事。做人和做事,都必须受到道德的监督和约束。所谓道德,就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整个人与个人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规则。简单地说,道德就是讲人的行为"应该"怎样和"不应该"怎样的问题。 职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 职业道德是事业成功的保证,职业人必备职业道德。职业道德主要内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会... (5)、职业行为;行为是指机体种种外显动作和活动的总和,具体来说是指一个人说了什么,做了什么和想了什么。根据社会伦理和组织所要求的行为规范,每个人的行为都可以分为正确的行为和错误的行为。职业行为就是成为职业人要坚守的正确行事规范。 职业行为包含职业人对工作、对企业、对老板、对同事、对客户、对自己等方面的行为规范。坚守这些职业行为,就是你职业化素质的成熟表现。 (6)、职业技能;职业技能是工作岗位对工作者专业技能的要求,职业化必备职业技能主要有:角色认知、正确工作观与企业观、科学工作方法、职业生涯规划与管理、专业形象与商务礼仪、高效沟通技巧、高效时间管理、商务写作技巧、团队建设与团队精神、人际关系处理技巧、商务谈判技巧、演讲技巧、会议管理技巧、客户服务技巧、情绪控制技巧、压力管理技巧、高效学习技巧、激励能力提升、执行能力... 职业化的一个中心、三个基本点; 1.一个中心;职业人的核心目标是客户满意。职业人总是准备提供超过客户期望值的服务。这里的客户包括上司、同事、家人、下属和生意场上的客户。 a、以客户为中心的第一个含义是你能够对客户产生影响。你能够使客户满意,意味着你必须具有一定的能力,使客户接受你为他提供的服务,也就是你有能力产生影响。 b、以客户为中心的第二个含义是互赖,如大洋公司的总经理用人的一个标准是"敬人",敬上司、敬客户、敬同事,也就是在你的职业圈子里创造互赖的关系,这样才能协调好各个环节,使其功能发挥达到最佳状态。 c、职业化的中心是提供客户满意的服务,从另一种意义来说,就是提升客户的竞争力,使客户的价值得到提升。以客户为中心还意味着你必须关注对整体的把握,而关注整体,意味着你要关注那些限制整体发展的因素。木桶理论说明,限制最大产出的是数量最少的资源。职业人的要务之一就是帮助客户以尽量小的投入获得尽量大的产出。 为客户提供满意服务的含义: 有能力产生影响 互赖(互相信赖) 不断提升客户的竞争力 关注对整体的把握 1.三个基本点;第一个基本点是职业人要为高标准的产出负责,最主要的是做到两点: (1)行为思考的出发点是客户最感兴趣的。 (2)有义务保守与客户合作之间的所有秘密。 对老板而言,职业人能够帮他做他做不了的事情,他之所以雇佣你,是因为: ① 你是有竞争力的,你具有你的专业优势和你的特殊才能 ② 他认为你的判断是客观的,职业人很重要的一点是用数据说话。首先,你的所有建议案是有数据支持的;其次,你的所有行动方案是可以实现的,有量化指标;另外,结果是可以考量的。 ③ 你是正直的。职业道德应该是企业用人的重要考核点,商业道德问题对于公司的发展也是致命的。 你被雇佣是因为: 你具有竞争力-专业优势、特殊才能; 你能够做出客观的判断-用数据说话; 你是正直的-职业道德。 第二个基本点是团队协作。作为职业人,你必须记住一点,只有团队协作,才能够提供高标准的服务。这里讲述的不是专业人士,而是职业人士,专业人士是学有专精的人,而职业人士则是注重团队合作的专业人士。尤其是在分工越来越细的现代社会,团队协作就更应该被强调。 第三个基本点就是职业人必须为自己的职业生涯负责。要提升客户的竞争力,首先你要提升你自己的竞争力。处在急剧发展的时代,职业人必须不断地学习,否则只能被社会淘汰。所以说,应变的唯一之道是学习。 职业化的三个基本点: 为高标准的产出负责-为客户考虑 团队协作-互相信赖 为自己的职业生涯负责-不断学习 职业化的烦恼;职场中最容易产生职业烦恼的有两类人: (1)企业新人;新人还不具备全面的技能,遇到问题时,常常会不知所措。 (2)老员工;对变革总是持不好的看法,恨不得一辈子就这样过下去。他们想要稳定,不愿接受新事物的想法,是限制其创造力发挥的主要因素。 职业烦恼人的烦恼:企业新人-我不知道我会做什么。-我不知道我能否胜任这个职位。-我对企业运作一点都不了解,怎么办?-我的主管是什么样的人呢?-我不会用电脑等。 老员工-知识经济、组织变革,我不知道我还能干什么?-又进新人!-什么职业化,换汤不换药。 职业烦恼的根源;归结起来,他们的烦恼有三个根源。 心态 不了解职场规则 缺乏技巧 职业化可以体现出一个员工的职位胜任能力,它关注员工了解的专业知识的精深程度,关注员工掌握哪些职业技能,关注员工的工作成果等等。 因此,职业化的基本要求是;要有相当丰富的专业知识和技能含量的一技之长。


数据是新时期代新商业的能量之源,是驱动力,是芯片。 有材料显现说,我们在过去两年内所发明的数据量,是人类整个历史上的数据量的9倍。今后,又将是更大量数据的产生。 要晓得,谷歌胜利的秘诀之一就是:比起其他公司,其受数据驱动的水平更深,就连招募人才都是看数据的。不过,如今好多公司还不置信,或者说晓得大数据有用却不晓得怎样用,怎样拥抱这所谓的新时期,还完整依托跟着指导的直觉走呢。 很多人解释了什么是大数据。我们一同讨论下如何应用大数据,给出一些根本的认识,更能加深对大数据的了解。 先来归结下大数据的优势。往常,分开大数据,我们曾经无法处置复杂的空中交通管制或供给链管理了;同样的道理,未来,简直一切的商业洞察和决策都将是数据驱动的。 大数据有5方面的优势。 如今已不少胜利公司都把大数据融入到骨子里,《指数型组织》一书总结出大数据的5p优势,它们分别是:消费(prod ctivity)、防御(prevention)、参与(participation)、个性化(personalization)和预测(prediction)。 今后,一定将会有更多的公司将这5方面的优势发挥出来。 晓得了这5方面的优势,再理解下应用大数据的步骤,就能大致上理解大数据是怎样一回事,如何应用起来了。 4方面的步骤。 普通说,大数据会阅历以下4个步骤,分别是: 1、搜集;首先是获取数据。 2、组织;这一过程是合成、转化和加载数据的过程。 3、应用。一旦取得可运用的数据,树立模型,创始新算法,从中找到关键要点,归结潮流风向。 4、释放。最后一步是释放数据,让它变成一个开放的平台。应用开放数据和api,开发出有价值的效劳和新的功用,产生新的创意。 毫无疑问,会有越来越多新装置的传感器搜集上来越来越多的数据,这让大数据运营和处置成为将来每个行业的关键局部。 以大数据为佐料的算法远比人类更为客观、灵敏且范围可控,将来企业胜利的关键,就在于如何更有效地实行大数据战略。


1990年10月钱天白教授代表中国正式在国际互联网络域名分配管理中心注册登记了我国的顶级域名".cn",时隔近十九年,".中国"也即将登陆国际互联网。在日前结束的"互联网名称与数字地址分配机构"(icann)巴黎年会上,icann理事会一致通过一项重要决议,允许使用其它语言包括中文等作为互联网顶级域字符。待".中国"直接写入全球根域名系统后,在浏览器地址栏通过直接输入含有中国域名后缀".中国"的各种域名,就可以在互联网上访问到相应的网站。".中国"的开通的意义非凡,".cn"标志着中国在国际互联网上有了自己的位置,".中国"则标志着中华文化在国际互联网上找到了自己的定位。 互联网起源于美国,长期以来,域名系统只支持英文字母及符号、阿拉伯字母。这给中国互联网的应用带来的一定的障碍。对于普通网民来说,对于中国人来说,上网寻址并非太方便,毕竟英文并非自己的母语;对于国内企业来说,绝大部分企业的商标使用的是中文,过去无法直接将其商标注册成域名,阻碍了其企业品牌在互联网上的传播。不仅仅是我国,在其它国家也一样碰到这个问题。 如今,".中国"域名被写入国际域名根服务器,使用其与英文域名一样方便,给企事业的品牌传播也带来了极大的便利。 首先,使用".中国"域名,会吸引更多的国人来访问。相比之下,更多国人能够记住的是企事业的中文品牌,并非英文商标。如在十三亿人中,"联想"的知名度要比"lenovo"高得多。同样,汉语拼音的普及程度也非常低,远赶不上汉字。使用汉语拼音作为域名一样也不足以让更多的用户记住,中文域名的效果会更好。 其次,在".中国"域名启用之后,更多的用户能够在地址栏中直接输入企事业单位的品牌名来实现访问,从而让企事业单位节约大量的网络营销费用。过去,企事业要想使用在地址栏中能够直接访问,费尽心力散尽千金要购买一个简短的域名,比如g.cn,但是并不是所有企事业都有机会或实力取得这种稀缺资源。此外,企事业又会去选择搜索引擎推广,这不得不花费更多的推广费用。如今,只需要将自己的品牌注册成中文域名,待2009年".中国"直接写入全球根域名系统后,所有用户的浏览器地址栏都能够实现访问,还包括更多的海外互联网用户,这让企事业使用较少的域名注册费用获得了更大的访问量,取得更好的营销效果。 ".中国"域名的启用给企事业的因特网品牌传播带来了一种全新的体验,当然一个新域名后缀启用之后所带来的域名抢注问题也必将产生,相比之下,".中国"的域名抢注问题会更严重,因为它是能够将更多的中文商标直接注册成域名,因此,从这个层面看,相关企业应该及早行动,采取有力措施,积极防备和应对自身品牌在".中国"域名下的保护和推广。


《了凡四训》:何谓真假?昔有儒生数辈,谒巾峰和尚。问曰:"佛氏论善恶报应,如影随形。今某人善。而子孙不兴。某人恶,而家门隆盛。佛说无稽矣。"中峰和尚是元朝时候人,吗时有些念书人拜访他。"因果报应,丝毫不爽"。"今某人善,而子孙不兴",这是讲现世、现前的善人,子孙不好。"某人恶而家门隆盛",恶人反而"家门隆盛",佛法说的果报与其实不符。拿这个问题向中峰和尚请教。中峰云:"凡情未涤,正眼未开,认善为恶,指恶为善,往往有之。不憾己之是非颠倒,而反怨天之报应有差乎?"一般人是肉眼凡夫,他的俗情,他的心地不干净,妄想执着还很多,看不到事实真相。"认善为恶,指恶为善",善恶颠倒了,这就叫迷惑颠倒。众曰:"善恶何致相反"。中峰曰:"有益于人是善,有益于己是恶。有益于人,则殴人、詈言皆善也。有益于己,则敬人、礼人皆恶也。是故人之行善,利人者公,公则为真。利己者私,私则为假。又根心者真,袭迹者假。又无为而为者真,有为而为者假。皆当自考。"有益于人的,打他、骂他都是善。"有益于己,则敬人、礼人皆恶也",只为自己,所谓的礼多,有意讨好、谄媚之类,都是恶。这里指出了一个标准:存心利益社会大众,为一切众生造福,这是善。为大家造福,自己还想得到相当的报酬,这是善里夹杂着恶,善不纯。凡世间圣贤之人,都没有想到自己,完全是利益众人,那是真善。范仲淹的行善积德就是真实,就是圆满,是我们的好榜样。他从来没有替自己着想,也没有替儿女打算一下,一心一意只知为国家社稷造福,连自己的身家都忘掉了。我们读他的传记,他自己积善,一家积善,子孙皆知行善。自己做到宰相,五个儿子中有两个做过宰相,一个作过御史大夫,自己死的时候买不起棺材。钱到哪里去了?全都拿来做社会福利事业去了。他的家庭一直到民国初年,八百年不衰,子子孙孙都好,积德积的厚。"根心"是从真诚里发心的,这是真善。我们跟人家去做,不是发自真心,这是假善。"无为"就是没有希求,没有希求的善是真善。什么是真善,什么是假善?我们一定要从动机出发,才知道是不是行善。


辣木是世界上最有营养的树,包含约20种氨基酸、46种抗氧化剂和丰富的微量元素,原产印度北部,全世界约有14个品种,现在我国也有大量种植,具有很高的种植价值,下面我们就一起来看一看辣木什么时候种植吧! 辣木什么时候种: 辣木在春节后就可以开始育苗了,等苗子长大10公分后栽种。辣木适应能力非常强,对土壤的酸碱度要求不高,主根非常发达,管理起来也很容易,平时除了浇水无需特别的管理,等树干长到拳头粗就不用浇水了,耐旱性特别强,当树子长到一米左右时就可以开始采摘嫩叶。 辣木的种植条件: 辣木喜光照,主根很长,因此能耐长期干旱,适宜生长温度是摄氏25~35度,在有遮荫的情况下能忍受摄氏48度的高温,也能耐受轻微的霜冻,严寒可能使辣木的地上部分死亡,但是严寒过后,新芽仍可重新萌发长成植株,能适应砂土和粘土等各种土壤,在微碱性土壤中也能生长。 辣木的繁殖方法: 辣木的繁殖非常容易,播种或扦插皆可,生长速度在树木中仅次于轻木,播种苗10个月可高达3米,如果用0.8~1米长的插条繁殖则2年即可开花,3年已可用作藤本的活支柱,耐热、抗旱、耐瘠,如果水肥充足生长速度和产量将更高,缺点是枝脆易折,经受不了台风,树龄短,一般不超过20年。辣木在热带和亚热带地区栽种作为观赏树,也具有一定的经济价值。它的种子可净化水,出产食用油(在油漆和化妆品制造业中也有一定的价值);它的根同样可食用。内容来自网络,如有侵权,请告知。


在日本打工只要取得资格外活动的许可,便可以在规定的范围之内从事。但是,在日本的生活以及上学所需的所有开支,如果都要靠打工来赚取的话,以日本的物价等来考虑是不可能的,所以同学们一定不要因小失大。 此外,超过许可时数 (一般留学签证是每周不得超过28小时,假期每天不超过8小时) 的打工将会受到处罚,最严中的情况有可能被强制驱逐出境。 打工的注意事项 1、劳动条件应尽量记录并保存下来 在打工时,若能从雇主那里取得"雇佣契约书"固然很好,不过在日本,习惯上通常不会办理这项手续。因此,在第一次面试时,应告知雇主的承办人"因为日语并不很好,若有误解就不好了",然后要求将上班日、上班时间、薪金、薪金发放日、雇佣承办人姓名、电话号码写下来。 如果雇佣承办人不写,也可以自己记下来再请对方确认。留下备用的记录,便可以防止因误解而引发无谓的争执,还有一旦发生纠纷时也将有所助益。 2、记录工作时数与领到的薪金金额 为了避免领不到薪金等纠纷,应将自己的工作日期、时间及领到的薪金金额记录下来。 3、一定不要无故迟到或无故不上班 即使是打工,也绝对不可以任意的,在没有电话通知下迟到或到时不到。必须事先联络。 寻找打工机会的方式 1、独立行政法人日本学生支援机构的介绍 文部科学省管辖的财团法人内外学生中心,在仙台、东京、名古屋、京都、大阪等11处设有办事处。帮外国留学生介绍房子,或打工机会也是其事业的一环。 希望介绍者请携带以下物品,前往财团法人内外学生中心。 学生证 外国人登陆证明书 照片(纵4cm×横3cm) 资格外活动许可证 2、学校的学生生活课等的介绍 有些学校的学生生活课,或厚生课等的窗口也介绍打工。直接向窗口查询即可。 3、活用打工信息杂志或报纸的求人栏等 在打工信息杂志或日本主要日报上的"求人介绍栏"中,都会刊登打工或兼职的信息。这些都可以很容易地在书店或车站的零售店买到。不过,登出来的求人信息大多不是以外国人为对象,因此必须很有耐心的去询问。 4、也可以利用打工、兼职窗口 在公立职业安定所内,也有专门介绍打工、兼职的窗口。如果有适合外国学生做的工作也可以请他们介绍。请携带资格外活动许可证前往洽询。 打工中发生问题时 随着打工的外国学生增加,在打工时受伤或领不到约定的薪金等纠纷,逐渐增多。在工作地点一旦发生纠纷,请先与工作地点的负责人协商。协商后仍无法解决时,请找咨询机构商谈。 1、工作中如发生事故 在打工作业中,或是在住处与工作地点间往返的路上发生事故时,适用劳工灾害赔偿保险法 (劳灾法) 。即使是外国人,也与日本人同样适用劳灾法。 在工作地点发生事故时,请立刻向工作地点负责人报告并接受治疗。若在路途上发生车祸时,除了接受治疗外,请务必报警处理。如果因工作地点负责人不是十分谅解等而无法接受必要的治疗,或是得不到损害赔偿的情况时,请找咨询机构商谈。 2、解决纠纷的咨询机构 在下面所列出的劳动基准监督署等,会对发生在劳资之间无法自行解决的问题,提出解决的支援。在遇到雇主不发薪金等问题时,可以随时前往咨询。 打工的具体种类 1、不怎么用到日语的工作 如果刚到日本,在经济上比较拮据,但是日语又不是很好的情况下,建议寻找这类工作。一般时薪较高的工作有食品制作工厂、快递分拣员等等。这类工作,只需要守在工位上,低头干活即可。缺点是昼夜倒班,比较辛苦。 2、要求日语能力稍低的工作 日语能力达到可以交流的水平,就不需要去到工厂或是快递公司干体力活了。餐饮业便是不错的选择。日本餐饮业和其他国家一样,主要分为灶台岗和服务岗。灶台岗基本不需要交流,只需要会做饭就可以。千万不要妄自菲薄,日式料理真的很好学,基本上谁都可以去打工的,前提是不是那种匠人精神的店铺。服务岗则交流性高一些,主要负责上菜以及点单等服务,但是日语用到的范围极其有限,基本上就是菜名和结账等方面,所以不用有太大的心理压力。 3、日语要求偏高的工作 可以到一些免税店或是药妆店去打工。因为面对的客人包括了日本人、中国人、韩国人、美国人等世界范围的客人,所以对日语和英语的要求很高,当然时薪也是很丰厚的。 4、日语达到可以教学的水平 如果是可以在日本用日语交流毫无障碍的话,可以去教日本人学习中文,或者是去一些私塾语言学校当老师。这样的话,以后甚至可以从打工者的身份直接转正,解决了自己工作签证的问题,而且待遇也非常的高。


白洋淀,古时写作白羊淀,与黑羊淀、燕丹淀、鹅巢淀、齐女淀、大小莲花淀等等无数淀泊,在一望无际辽阔平坦的华北平原上,东西一溜排开,像熠熠闪光的明珠串在一根翠色的长链上。后人哪知,这些半是天成半为人工的大淀巨泊,九百年前,曾是抗击北方少数民族入侵的一道颇见功效的军事屏障-水上长城。 北宋时,自西从阜平(当时叫北镇)-唐县-徐水(遂城,后改广信军)-容城向东一直到沧州海岸一线为宋辽分界,当时的诼州、新城、易县、涞源(飞狐)则属辽。而雄县的瓦桥关为北宋的边陲重镇。然而,坦荡的华北平原却并无关河之险。契丹人时时挠边。游牧民族,长于骑射,主要是骑兵,骠悍神速,骁勇善战。广袤原野,四无遮拦,正可施展其长。因此,北部边防成为大宋王朝颇为挠头的事。 当时有个节度副使叫何承矩,自幼随父征战边关,熟知北方道路关山川源之势。端拱八年(公元988年)上疏宋太宗:"若于顺安寨西(属高阳)开易河蒲口,导水东注于海,东西三百余里,南北五七十里,资其陂(bēi池塘)泽,筑堤注水为屯田,可以遏敌之奔轶。"利用地理之便,无险设险,造成一片湖泊塘淀水网地带,坦途变天堑。让长于奔驰的契丹铁骑无所施其技。这真是个天才绝妙的好主意。不熟悉边塞地理特点,不深谙敌情我情,不精通六韬三略兵家规律的人,无论如何是想不出这远见卓识的安边长策的。熟知军事的宋太宗一听,便欣然接受。任命他为制置河北缘边屯田使,"俾董其役"(让他督察这项工程)。然而这却遭到了许多军事上无知者的非议反对。何承矩不得不援引汉魏至唐朝的屯田故事,以折服众论。事关国家安危的军事工程务在必行。 自此,从安顺以东濒海数百里,"始壅诸淀","因陂泽之地,潴水为塞"。也就是修堤挖渠,让缘边的河水灌入洼地,建造人工湖泊。正如《宋史?河渠志》中说:"塘泊,缘边诸水所聚,因以限辽。" 于是这浩大工程渐成规摸:东起沧州海岸黑龙港,西至乾宁军沿永济河,有破船淀、灰淀、方淀,横120里,纵90或130里。乾宁军至信安军有鹅巢淀、陈人淀、燕丹淀、大光淀、孟宗淀,横120里,纵30或50里。信安军至霸州莫金口,有水汶淀、得胜淀、下光淀、小兰淀、李子淀、大兰淀,横70里,纵6或15里。莫金口至保定军父母寨,有粮料淀、回淀,横27里,纵8里。保定军至雄州,有百世淀、黑羊淀、小莲花淀,横60里,纵10或25里。雄州至顺安军为,有大莲花淀、洛阳淀、牛横淀、康池淀、畴淀、白羊淀,横70里,纵30或45里。顺安军至边吴淀到保州,有齐女淀、劳淀,横30余里,纵150里。保州西北蓄沈苑河为沈苑泊,横20里,纵10里。保州西有西塘泊横广10里。 从淘河至泥古河口,屈曲900余里,一淀接一淀,一派汪洋。这是大宋王朝北部边疆抵御契丹的最重要防线,当年,宋太宗在这里的军事部署是:设26寨,置125铺。派有廷臣11人,戍卒3000余,另有部舟百余艘,往来巡警。这就是人才!远见卓识,出奇制胜!一个好主意,足以抵得千军万马。试想,烽烟频举的九百里边防,如不设此水阵,而只布兵卒,我想,恐怕30万兵马也难保太平无虞吧。 真宗咸平二年(999年),恰遇契丹大举南侵。正是由于"自雄州以东际于海,多积水,契丹患之,未尝敢由此路入"。这湖塘淀泊构筑的水上长城经历了一次实战的考验,令所向披靡骄纵驰骋的辽兵望而却步,发挥了巨大的军事作用。事后,何承矩上书皇帝,总结说:"臣闻兵有三阵:日月风云,天阵也;山陵水泉,地阵也;兵车士卒,人阵也。今用地阵而设险,以水泉而作固,建设陂塘,绵亘沧海,纵有敌骑,安能折冲?作者契丹犯边,高阳一路,东负海,西抵顺安,士庶安居,即屯田之利也。"于是,他又建议再向西扩大地阵:"今顺安西至西山,地虽数军,路才百里,纵有丘陵冈阜,亦多川渎泉源,因而广之,制为塘埭(dài坝),自可熄边患矣。" 这样,自何承矩始,沿边诸河,都汇聚于塘泊,筑堤储水屯田,始终不停。 30余年后的仁宗明道二年(1033),自雄州徙知成德军的刘平再次上书皇帝说,从边吴淀到长城口,乃契丹出入要害之地,东西不及150里。建议引水植稻为名,开方田,挖沟渠,预设深沟高垒,以为扼塞。引漕河、鲍河、徐河、鸡矩泉分注沟中。仁宗准奏,密敕刘平与内侍杨怀敏渐建方田。 沈括在他著名的《梦溪笔谈》一书曾叙及此事:"熙宁中(1068-1077),又开徐村、柳庄等泊,皆以徐、鲍、沙、唐等河,叫猴、鸡矩、五眼等泉为之源,东合滹沱、漳、淇、易、涞等水,并大河(即黄河)。于是保州西北沈远泊,东尽沧州泥古海口,几八百里,悉为潴潦,阔者有及六十余里者,至今倚为藩篱。" 一直到宋神宗元丰三年(1080),还在诏谕边臣,"河朔地势坦平,略无险阻...惟是塘水实为碍塞",要"协力增修"。徽宗大观二年(1109)仍诏令屯田司修治塘堤 经过数朝百多年的苦心经营,沿边水系终成严密的军事水阵-九百里水上长城。在历史上发挥阻扼敌骑的重大作用,有效地保卫了北宋王朝社稷疆域百姓安全。 沧海桑田,斗转星移,千余年后的今天,当年30余个淀泊,一个个消失殆尽,惟有白洋淀还青春永驻,碧波荡漾,像一颗璀璨的明珠依然镶嵌在华北大平原上。最近有人考证出,原来白洋淀是几百万年前,外来天体撞出的个大陨石坑,是自古早已有之的天然湖泊,并非人工所成。故而在当年诸多湖泊中,才得以硕果仅存,生命不息,延续至今。科学的奥秘,历史的烽烟,为这美丽的白洋淀更增添了几分神奇的色彩。只是它早已卸去了昔日的军事重任,解甲归农了。


【导语】培养良好的卫生习惯,应从自我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔垃圾。那些看似无关紧要的小恶可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。看到地上有果皮纸屑主动捡起,这些似乎让人不屑一顾的小善可以促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。无忧考网为大家整理的《小学生讲卫生演讲稿大全》,希望对大家有所帮助! 篇一 各位老师、同学们: 大家早上好! 今天我国旗下讲话的题目是:《养成良好卫生习惯,共创美好校园环境》。 校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。 什么叫习惯呢?所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。 首先,应该从我做起,从现在做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔果皮纸屑及废弃杂物,那些看似无关紧要的小恶可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的小善可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。 其次,我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班级周围的环境卫生。通过上一周的督促检查,我们发现各个班级环境卫生都打扫得比较好,希望大家坚持养成好这一良好的习惯,并能始终保持这种现状,让我们每天走进教室里,都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面一尘不染、无纸屑。我想,大家在这样干净整洁的环境里学习、生活,一定会心情舒畅,身心健康。 我们作为学校一员,首先要主动做好校园卫生的保持工作,养成良好的卫生习惯。让我们的校园始终保持干净、整洁,让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。其次,我们应做到看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管。从我做起,从身边小事做起,做当代文明中学生。 拥有健康的身体是我们能够认真学习的保证,为保障同学们有一个良好的学习和生活环境,远离疾病,我希望同学们能做到以下几点: 1、不吃零食,零食的外包装到处乱扔会影响环境卫生。更重要的是吃零食会给我们的健康带来不良的影响。如零食中多余的热量会使我们的身体变得肥胖,零食中的色素和防腐剂会损害我们的身体健康。零食吃多了,就影响到我们的食欲而吃不下饭,久而久之我们就会营养不良。 2、保持个人良好卫生,勤洗手洗脸,勤换洗衣服。课堂上,有些同学在思考问题的时候,会不经意把手指或者笔放进嘴里,请同学们牢记病从口入这句话,努力改掉这种不良习惯。 3、不乱扔果皮纸屑,不吃口香糖,不随地吐痰,不在墙上留下脚印、污迹。 4、保持室内空气流通,避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所,教室一定要注意开窗通风。 5、宿舍衣物、鞋子、毛巾、脸盆等摆放整齐,被子叠得方方正正,按时打扫卫生,宿舍不留垃圾、赃物、脏水,保持空气流通。 6、加强思想道德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾,养成文明清洁的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。 同学们,健康是一个人的财富,是幸福的基础,也是做人的责任。要有一个健康的体魄,必须从个人卫生、环境卫生做起。只要我们时刻谨记,并身体力行,我们就能远离疾病,健康、快乐地生活、学习。校园是我们的家,让我们自觉维护校园环境,努力养成不乱扔果皮纸屑和粉笔头、;不向楼下扔杂物、倒脏水;不随地吐痰等良好习惯。同时,认真打扫好教室、清洁区的卫生,并且时刻保持干净、整洁;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。一份耕耘一份收获,只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人神清气爽。 让我们在飘扬的五星红旗下作出庄严的承诺:从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境。 谢谢大家! 篇二 同学们,上午好: 今天我讲话的题目是:《养成良好的卫生习惯,做文明的中国人》。 同学们,四月是一个春暖花开,踏青出游的季节,四月也是病菌出没,疾病流行的季节,因此,我们国家将每年的四月定为全国爱国卫生月。今年的四月,是我国第二十五个爱国卫生月,今年的主题是: 美丽中国,健康生活摒弃乱吐乱扔陋习说到这个主题,我不得不说一件事情: 前几年在互联网上的有个日本人说:再过一百年,你们中国还是不行。下面跟帖的骂声一片。然后他举了一些例子,他说,同一个体育场,你们中国观众那边垃圾成片,我们这边干干净净;你们中国越是风景名胜,越是破坏严重、垃圾如山,到处是某某到此一游的字迹,我们越是风景名胜国人越会倍加珍惜;甚至你们的*广场每天都会产生十几吨的垃圾。 同学们,作为一个有一腔爱国热血的人,这时候我们还能辩驳什么?难道人家说的不是事实吗?在这样的事实面前,我们能感觉到的只能是-羞耻,这不仅仅是个人的耻辱,更是我们国家民族的耻辱。 所以公民的卫生习惯,不仅仅关系到环境和健康,还是公民素质,甚至是国家素质的体现。 再谈谈我们的校园卫生。校园是我们学习生活的重要场所,校园卫生情况是影响学校对外形象的重要因素,更是学生整体素质的反映。每一个同学都想在优美干净的环境中学习生活。所以,维护校园卫生是我们每一个同学的义务和责任。 可是我们总能看到这样一些现象:刚打扫好的地面上很快会出现几张醒目的纸片;整齐的绿篱中总是有那么几点刺眼的颜色;教室的地面上痰迹斑斑;而饭后食堂的地面上,面巾纸就像雪片一般。 其实,我们的素质正是在这些小小的细节中所体现出来的。当你随口吐下一口痰时,也吐掉了你的修养,而你随手扔下垃圾的同时也扔掉了你的品行。教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话:薄情会产生冷漠,冷漠会产生自私自利,而自私自利则是残酷无情之源。一个对花草的薄情,对环境的冷漠的人,本质上就是自私自利的人。这样的人很难会成为一显示桌面。scf个充满爱心,对别人真诚的人,当然也很难得到别人的以诚相待。 可喜的是,我们的同学正在不断的进步,值日生总能自觉的完成值日工作;随手乱丢的也越来越少;特别是这学期开学典礼结束后,场地上没发现一片废纸,一点杂物。这让我们在欣慰之余也看到了希望。 同学们,美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起,做一个文明的中国人!谢谢大家! 篇三 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家早上好!我今天演讲的主题是《养成良好的卫生习惯》。校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。 什么叫习惯呢?所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。 培养良好的卫生习惯,应从自我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔垃圾。那些看似无关紧要的小恶可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的小善可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。 然而,我们的生活中还存在着许多的不良习惯。 第一、在宿舍 部分同学经常晚上不好好休息,经常说话、拉呱、偷偷玩手机、看杂书等,半夜不睡,由于睡得晚,早晨起不来,来不及跑操,锻炼身体,甚至来不及吃早餐便去上课长此以往,不仅影响学习,而且损害了身体。关于宿舍卫生问题,最近,同学们做的不够好,地面垃圾太多,不及时打扫;洗漱用具摆放不整齐;被褥叠放不整齐,甚至来不及叠就走了。我觉得宿舍内的环境犹如个人的脸面,如果呈现给别人的面孔都不干净,怎么去谈着装打扮。走进男生宿舍,就会发现汗味、脚臭味、未洗的脏衣服的味道成为很多男生宿舍的主流气味,叠被子的也很少。作为宿舍的主人,我们身上自然而然留有宿舍的味道,长期生活在污秽的环境中,你的身心都会受到不良的影响。 希望同学们,从今以后改变不良习惯,早起早睡,锻炼身体,排好值日,及时打扫卫生,叠好被褥,把自己的宿舍变成温馨的家。 第二、在食堂 食堂应该是上完四节课后学生最想看到的地方,其实这也是最能表现一个人人文素养的场所。想一想,你有没有在别人井然有序排队的时候插过队?这时,你尊重了自己肚子的选择,但却没有尊重别的同学;你有没有因为和同伴边吃边聊,得意忘形,将盘中的饭粒挥洒一桌?谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,这样的诗句我们从小就会背,但又有几个人能做到不浪费呢?吃过饭,你有没有将剩饭剩菜乱倒而偷偷的离开过?这样做的结果就是,你自认为没有被值班老师发现而暗自窃喜时,给食堂工作人员增添了多少麻烦。或许,这只是日常生活当中的一个个小插曲,但却折射出了一个人的修养问题,是对他人的不尊重,尊重别人是一种最起码的修养。 同学们,让我们从今天开始做起吧,让我们排着整齐的队伍等候就餐;找位子时文明礼让,避免拥堵;就餐时,安静文明不大声喧哗,不浪费不挑剔食物。其实做到这些一点也不难,只要你愿意,学校的食堂就会是展现我们胡集中学风采的一大窗口。 第三、在教室 我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生。,通过上一周的量化检查。我们发现各班级环境卫生都做得比较好,但要坚持养成这一良好的习惯。每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑。我想在这样干净整洁的环境里,就会心情舒畅,身心健康。 同学们,校园是我们的家,让我们自觉维护校园环境。努力养成良好的卫生习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。一份耕耘一份收获,只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人精神爽朗。 让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺: 从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境。


作者:lot s 背景 1、员工合约期满时间约为2012年5月; 2、该员工加入公司约8年; 3、员工过去一年平均工资为8~9k; 4、员工表现不好,但是没有得到过公司正式出具的警告 本案分析(工资按9k计算) 下述第一种情况解除,无需支付经济补偿金,但必需有证据证明。由于该员工只是表现不好,表现不好较多是主观评价,一般法院不会予以采纳。(可能性低) 不用支付经济补偿金 下述第二种情况解除,也难以适用,表现不好还不代表该员工不能胜任该工作;而且即使是不能胜任,也需要经过调整工作岗位后再解除。(可能性较低) 需支付经济补偿金:年限×月平均工资=8×9000=72,000元 下述第三种情况,在没有证据证明第一、第二种情况下,法院会认定用人单位违法解除劳动合同。(可能性最大) 尽管《实施细则》规定计算年限自用工之日起计算,但是广东省内,各法院仍有不同的处理方法。大概有两种: 一种是:年限×2×月平均工资(工资如高于市平均3倍的按市平均3倍); 另一种:08年前的按年限×1×月平均工资(不受3倍之限), 再加上08年后的按年限×2×月平均工资(工资如高于市平均3倍的按市平均3倍)。--按《劳动法"xxx案"为例因此:一、8×2×9,000=144,000; 二、6×1×9000+2×2×9000=90,000 法律法规 第一种情况:用人单位可以解除劳动合同,不用支付经济补偿金 第二种情况:用人单位可以解除劳动合同,但需支付经济补偿金 《劳动合同法》第三十九条 劳动者有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同 (一)在试用期间被证明不符合录用条件的; (二)严重违反用人单位的规章制度的; (三)严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的; (四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响,或者经用人单位提出,拒不改正的; 《劳动合同法》第四十条 有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:(一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的; (五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的;(六)被依法追究刑事责任的。备注1:第二十六条第一款: (一)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的; (二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的; (三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。备注2:额外支付的工资应当按照该劳动者上一个月的工资标准确定。 第三种情况:用人单位违法解除劳动合同,需支付二倍赔偿金 《劳动合同法》第八十七条 用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的,应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。 经济补偿或赔偿标准: 《劳动合同法》第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的,按一年计算;不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。 本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。 广东省最高院的〈适用劳动合同法指导意见〉第三十条 《劳动合同法》实施后,用人单位违法解除或终止劳动合同,劳动者不要求继续履行劳动合同或劳动合同已经不能继续履行的,用人单位应按《劳动合同法》的规定向劳动者支付赔偿金,但无需另行支付经济补偿金。该赔偿金的计算年限自2008年1月1日起计算,以前的工作年限按《劳动法》的规定计算赔偿金。 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同,应当向劳动者每月支付二倍的工资,其中加付的一倍工资不纳入经济补偿金或赔偿金的计算基数。 《劳动合同法实施细则》第二十五条 用人单位违反劳动合同法的规定解除或者终止劳动合同,依照劳动合同法第八十七条的规定支付了赔偿金的,不再支付经济补偿。赔偿金的计算年限自用工之日起计算。 备注: 3、 广州上年度职工月平均工资:3780元; 深圳上年度职工月平均工资:3621元 开平上年度职工月平均工资:2025元;南京上年度职工有平均工资:3007元 4、参考2008年9月9日法律部发布的《关于如何理解《劳动合同法》中经济补偿金、赔偿金规定的法律指引》;


春天管理四季豆,有哪些操作上的要求,育苗是关键阶段!四季豆是最常见的蔬菜之一了,从它的名字就可以看出来,它每个季节都有的,因为比较的嫩,所以也受到了大家的喜欢。四季豆在种植上,可以选择春季和秋季两个季节来栽培,最常见的都是春天栽培,那么有什么具体的要求吗?春季种植四季豆的话,需要选择抗寒能力比较强的品种,一般这样的品种有较高的产量,而且抗病性较好,品质也较高。虽然四季豆对土壤没有什么严格的要求,在壤土和沙土中都可以正常的发育,但是要想提升产量的话,最好还是在肥土上栽培,要求有一定的排灌能力。因为选择的四季豆有较强的抗寒能力,加上它自身就是可以耐低温的,所以在栽培的时候,不需要多么高的温度就可以萌发了。一般可以使用大棚来育苗,然后直接移栽,也可以直接在大田里播种。育苗的话,在2月左右开始。先把苗床整理好,做成1米多宽的田畦,作出一定的地沟,浇足水之后,把地表整平,然后使用绳子来做成方格,在地块上拉出一个个的整齐的方格,有利于进行育苗,保证一定的间距,也方便管理。播种的时候,在每一个方格里面放入4个种子,然后在上面盖上一层细土,如果是害虫频发的地块,可以加入一些辛硫磷,有利于减少危害。播种完一个地块之后,就可以覆盖上一层地膜了,也可以使用扣棚来代替,这样有利于尽快的出苗。一般在苗种出土之后,就可以马上把地膜揭开,如果有晴天的话,也可以提前的揭开,让苗种尽快的接触到阳光。一般在2个叶片的时候,就可以开始定植了。也有的时候是在大田里直接播种,这样就要稍微的推迟一些时间了,大概要比育苗晚半个月左右,其他的方法都是差不多的。在四季豆出苗之后,移栽操作没有太多的要求,只要移栽之后就浇一次水就行了,水量不能太大。直接播种的菜豆,可以在齐苗之后控水,特别是在温度还很低的时候,如果浇水太多,容易出现烂苗的情况。如果缺苗太多的话,就应该及时的补充。条件合适的情况下,幼苗可以在10天左右就独立吸收养分了,可以摆脱子叶了。苗期的分化时间是比较早的,在这之后营养需求量提升,就要马上追肥了,特别需要补充氮肥,因为可以促进花芽的发育,有利于让结果位降低,更加容易管理和采收。所以追肥应该尽早,特别是之前没有足够基肥的地块中。进入到结荚期之后,四季豆的需肥量达到了最高水平,这个时候的肥料使用大部分都是钾肥,考虑到它自身的固氮能力,但是也不能完全的不用氮肥,可以稍微的施加少量,补充植株的需求。一般开花之后10天左右,四季豆就可以开始采收了,要每天采收一部分,可以保持足够的嫩度,也能提升整体的产量。


如今社会,发展迅猛,人们的生活也在不断的发生着变化,因此,由于人们一些不良的生活习惯,人们很容易就患上了不孕症,不但危害着患者的身体健康,对生活的其它方面也造成了不可磨灭的影响,因此,女性朋友只有了解了不孕症的一些特征,才能把不孕症的伤害降到最低。那么,女性不孕症的特征是什么?下面来为大家详细介绍一下。 一、贫血 这是女性不孕症的特征中比较典型的,主要是由于营养不足造成的身体瘦弱以及脸色苍白,患者还会经常的出现头晕、四肢酸软、耳鸣以及胸闷和精神不佳等症状,严重的患者会出现休克的症状。 二、习惯性流产 不孕的女性患者会出现习惯性的流产,也有的个别患者是胎死腹中,甚至有的患者还会自此就出现月经不调、脸色枯燥、身体瘦弱以及肢体寒冷或是尿频、尿急等症状。 三、输卵管阻塞 输卵管是女性中药的孕育器官,一旦出现了异常就会导致不孕,就会阻碍精子与卵子的结合,这时候的患者多半是会伴有月经不调和白带增多的现象,这可能是由于男性感染了病原体然后通过性交进入到女性的阴道引起的。 四、痛经 可能是由子宫内膜炎、盆腔炎以及子宫发育不良等引起,如果是长期有痛经的朋友一定要引起重视;还有就是女性朋友的内分泌失调会导致黄体功能的不全,在经期前后就会出现头晕、恶心以及呕吐等症状,很可能就会产生不孕。 看了上文的内容,相信大家对女性不孕症的症状特征已经有所了解。专家表示,在人们生活的大环境中,虽然有些东西比较复杂,但是这些症状特征都是比较明显的,所以大家对自己身体的一些异常变化一定要多加留意,只有这样,不孕症才不会找上您。最后祝大家身体健康。


2016年世界环境日作文800字 保护环境,人人有责。为什么在现实的生活中,保护环境的事情却很少有人去做呢?下面是小编整理的世界环境日作文,欢迎大家参考! 【世界环境日_作文1】 清晨,我迎着太阳的第一缕霞光去上学,放眼望去,只见湛蓝的天空上飘着几朵白云,绿色的树木挺立在道路的两旁,空气是非常清新的,大地生机盎然... 当地球母亲把这一切都无私的奉献给我们的时候,她自己却在遭受着残痛的摧残:环境恶化,空气污染,森林滥伐,物种灭绝...瞧!烟囱里又冒出一缕缕黑烟,小鸟们都被熏走了;看!往日清澈见底的小河变得又黑又臭,鱼儿都无法生存下去了;在"嘎吱、嘎吱"的电锯声中,一根根苍翠挺拔的大树倒下去了。因为人们的滥砍滥伐,使得水土流失,造成了严重的大水灾。其实地球妈妈所拥有的自然资源是有限的。这一系列的环境问题,正使人类面临可怕的挑战。 地球仅有一个,我们应该立即行动起来,像珍惜自己的生命一样保护地球,为我们美丽的家园献上一份自己的爱心! 我们每天都要注意节约用纸。纸是用树木来造的,每节约5000张纸就可以少砍一棵树。大树能净化环境,使人类不断地获得新鲜空气,它还可以挡住风沙,可以防止水土流失...我们每人每天节约一张纸,这样就可以保留下一片大森林。有了森林,也便有了绿色;有了绿色,便有了怒放的花朵;有了绿色,便有了健康的生命、美丽的家园。 我们平时还要注意节水。在我国600多个城市中有半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。当想到其它地方还有那么多人每天没有水喝的时候,我们又怎能再忍心去浪费一滴水呢?平时要多收集节水小窍门,比如,淘米水还可用来洗菜,清洗衣物的水可擦门窗及家具等。 节约一张纸、节约一滴水...我们做的虽然是小事,但却为环保做了奉献。我希望同学们从现在开始,都来做一个环保小卫士。环境是人类生存的基础,保护环境是我们每个人的责任。 同学们,再小的力量也是一种支持!让我们从自身做起,从点点滴滴做起,为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧! 【世界环境日_作文2】 我在一本杂志上看到了这样一幅漫画-《传给后人的...》:猿人把一个完整的、绿色的地球传给了古人;古人老了又把这地球交给了现代人,地球还是完整的,美丽的;而当现代的人从青年走向老年时,便把地球传给了后一代,这时,地球已经成为一个百孔千疮的星球了。中间还有三个明显的三角形-核武器的标志,当小孩看到这个已经破烂不堪的星球的时候,他能干什么呢?只能伸出稚嫩的双手接住,然后不住地哭泣...虽然这只是一个夸张的 三格漫画,却给了我们多么重要的启示:如果人类不保护好共有的家园,那么传给后人的真的会是这样的一个地球吗? 六月五日是新的一届世界环境日,三十三年来,环境确实得到了好转,但我们仍不能把这些好转作为乐观的理由!大气污染,噪音污染、固体废物、有毒化学品...已经让地球变得百孔千疮,让人类的生存受到了严重的威胁。 地球是由无数个国家组成的,而国家又是由无数个城市组成的。要呵护地球家园,就应该营造绿色城市。 我的家乡-珠海,是一个美丽的花园海滨旅游城市,是中国南海之滨的一颗璀灿的明珠。这里有优美的自然环境,山青水秀,海域广阔,有"百岛之市"美称。自然和谐,优雅别致。是一个浪漫之城。 珠海有那么优秀的地方,我们就更应该去保护它而不是去伤害她,但人们总是不知不觉地犯下了错误,产生了许多不和谐的地方:以我们学校为中心,方圆一里的地方,每天被清洁工扫出的垃圾已经超过十五吨,在这些垃圾中,大部分是一些快餐盒、食品包装袋、塑料袋等白色污活动-为街道两旁和街心花园的椅子"洗脸"。活动结束后,我们虽然没能把所有的椅子擦得一尘不染,但是我们总是去做了,我们为保护城市的美丽出了一份力呀! 保护环境,建设绿色家园,应该引起每一染丽的城市如同一个漂亮的姑娘,在她身上贴上废纸,在她的脸上写上一些奇怪的数字,不就正如同把这个姑娘毁容了吗? 我们小组作过一次调查,从拱北海关旁边的巴士站走公共汽车的路线到华侨宾馆站,一共有二百四十多块口香糖的痕迹(包括一些被刮了的),如果刮去一块口香糖要用两分钟,刮完所有口香糖就是用差不多两个物,这些垃圾被焚烧,将严重破环大气层;如果被掩埋,至少需要五十年才能被大自然所分解!另外,墙上、车站上的"牛皮癣"也是破坏绿色环境的杀手之一,再加上一些用墨喷上的办证、办文凭广告,已经是无法计算得出来的数字!一个美小时!这真是多么触目惊心的数字啊! 其实,保护城市的环境很简单,只要从自己做起每个人都以身作则,不乱扔垃圾,多么简单的事呀!去年,我校组织了一次个人的重视,在世界环境日到来前从你我做起,从现在做起,让我们一起把我们共有的家园-地球建设得更美丽吧! 【世界环境日_作文3】 当在你经过绿化带时你会看到过"保护绿化,人人有责"的标识语。无论是在小区还是公园的空地旁边也会看到"请勿随便乱扔垃圾""请勿随地吐痰扔杂物"等的字样,这样的标识语在我们的生活中随处可见,这些标示语无一不是在提醒你要注意周边环境,要做到保护环境。 作为一个社会的公民,我们做的不是去再大规模地制造垃圾,而是尽量减少垃圾的制造。 当然保护环境亦不是仅仅单方面地减少垃圾的制造就可以了,还包括水资源,土地资源等,甚至可以说随处可见的都是需要我们珍惜的资源。安装节水龙头、节能灯;用我们的淘米水可以再洗菜浇花等等;在没人的时候将灯关闭...。减少一次更换笔套、减少不必要的浪费。 据统计,如果一吨纸需要17棵树如果12亿人每人浪费一张纸大约会毁掉 棵树; 以一次性木制筷子为例,每年消耗一次性木筷子450亿双。每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年的杨树,全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多亩,一年下来总计3.6万亩。""、"3.6万亩"那是一个多么庞大的数字。 减少塑料袋、一次性饭盒的使用。如果将这些使用后随意丢弃,那么它们将会对土地造成破坏,影响农业发展,对动物生存构成威胁。而电池在使用后也不可以直接将其随处乱扔,据测量一节一号电池烂在土壤里,可以使一平方米土地失去利用价值;一个扣钮电池可以污染 60 万升水,相当于一个人一生的饮水量。 有时候我们只要做到以下几点,就能够为保护我们的地球贡献一份力量。 一、树立环保知识。 二、懂得节约资源。不浪费水,不浪费饭菜。要节制地开采矿物资源; 三、不买一次性筷子,泡沫饭盒以及白色污染物品,抵制白色污染; 四、从小树立孩子的环保意识,不随手扔垃圾,使他们从小养成良好的环保观念; 五、每月少开一天汽车,多步行或恰自行车,这样既可以减少一氧化碳的排放,还可以锻炼身体,增强体质; 六、多多参加社区组织的环保活动,加入其中,我们才会懂得环保的重要性; 七、在小区里或家中多种一些绿色植物,美化环境。就这样一些小小的细节就可以起到保护环境的作用。


引言 水是大自然馈赠给人类珍贵且无偿的资源,《书湖阴先生壁》中曾写到"一水护田将绿绕,两山排闼送青来,"可见水对田地作物来讲异常重要,没有水农作物都很难生长。水资源大部分也都来自于河流,河流少的话,可用的水便很少,我国的黄河养育了千千万万的人民,是我国的母亲河。但有的国家水资源稀缺,为了争夺水资源的所有权,他们用了很多方法。 在现实社会中,人们都知道水资源对人类的重要性,随着社会的发展,重工业也不断强大,对水资源也有了一定的破坏。全球变暖使地球的水分蒸发严重,很多小溪都趋于干涸。于是这也唤起了人们保护水资源的强烈意识,而水资源的保护和水资源的争夺也成为各国人们争论不休的话题。 众所周知,世界上的海洋虽然占很大比重,但全球的淡水资源却很少,因此水资源的争夺也愈发激烈。如若缺少水资源的话,那么不止百姓受苦,就连国家的经济发展也会受到影响。印度和巴基斯坦两国有很多冲突,也会发生很多矛盾,对于资源的所有权也存在各种争执。而印度还直言要切断巴铁水源,这是为啥? 02 印度和巴基斯坦两个国家发生过很多矛盾,对于激发矛盾的根源,他们相互埋怨,发生问题都总归咎于对方,都认为对方存在问题。印度也颁布了很多规定来打压巴基斯坦,其中便以提高关税的方式对其进行经济制裁。这次他们双方发生冲突的引火线则是由于克什米尔的边界问题。 对于克什米尔边界的划分这件事,他们互相争夺,印巴双方纷争不断,后来的矛盾因为这件事情就更为激烈,而且面对这个问题,他们可以说已经争论了半个世纪。而且他们的水资源也不是很多,水资源的重要性对他们来说都很重要,面对水资源的争夺,双方都不会轻易妥协。 03 印度处于河流的上游,巴基斯坦很多河流的起点也在印度之内,印度便有主导权。印度要建立一个大型水电站,以此来控制水流到巴基斯坦的流量,想要切断巴基斯坦的水源,让巴基斯坦的发展陷入缓慢。印度还多次声明,要让大坝尽快完善,停止和巴基斯坦的共享。 对于印度的一次次挑衅,巴基斯坦都未将其放在心中,印度大部分时间都是在虚张声势,并未付出什么实际行动,加之印度也并未完全掌握修建大坝的技术。巴基斯坦对此都已习惯。但对于国际河流的有效利用,世界各国也有其相应规定,印度和巴基斯坦也曾签订了规定,说巴基斯坦若在印度河流下游兴修水电站的话,而印度就不能在上游修建大坝,不能影响到下游的用水。 其实早在很久以前,我国就和巴基斯坦有着十分密切的联系,我们曾帮助它修建了水电站,这个水电站被要求建立在一条名为巴鲁姆河的一个支流上,难度相当大。但凭着我国和巴基斯坦的不屈不挠的意志,耗时数十年之久,才终于让这座水电站落成。这个水电站的竣工可以让这条河流改变航道,这也使得巴基斯坦不会过于被动,一直受印度所影响,因此巴基斯坦对印度的威胁也毫不在意。也就是说中国的无心之举,却意外帮助了巴铁所面对的窘境。 结语 修建水电站可以改变河流的流量和方向,可见人类对大自然也有一定的影响。如今的世界科技相对发达,人类对大自然的影响也很深远。所以修建大坝的时候也应当注重对环境的影响,用有限的资源合理规划,而一味的争斗只会让人类失去更多,其实保持友好的合作关系可以达到互惠互利。《左传·成公六年》中也说到,"上下和睦;周旋不逆"。如果能够达到这里所说的话,那么世界将会更美好,双方也会得到更多双赢的结局。


项目学习初步方案 课题 book 1lesson 4 let s be friends 一、项目概述 适用年级 一年级学生 学科 英 语 课 题 简 介 内容 a story 、a rhyme(p16) 背景 让学生能正确流利地朗读a rhyme, 培养学生爱护动物的良好品质 意义 让学生学会交朋友,与人为善,与动物为善。明白动物也是人类世界的一部分。要爱护它们,善待它们。同时,学会如何去交际。如何和不同的"人"去交朋友。通过学习,用多种方式激发学生的学习兴趣和积极性,进一步培养学生合作学习的意识。 团队 教师 学生 一年级(01)班全体学生 二、前期分析 1. 教学目标分析:(此处插入三维目标思维导图(png格式)) 2. 学习者特征分析:(可选择从智力因素和非智力因素两大方面分析或细分为起点能力水平、认知结构、学习动机及态度、学习风格四个方面分析) 1)智力因素 他们敢于质疑,敢于创新。抽象思维能力进一步发展,对新鲜事物开始思考、追求、探索。自我意识进一步发展,独立性增强。 2)非智力因素 一年级的学生进入了心理发展的新阶段,随着年龄的增长,知识量的增多,他们的求知欲更强了,思维更活跃了。他们学习的兴趣更为广泛。 1)起点能力水平 一年级学生是英语初学者,对英语有浓厚的兴趣,但英语知识水平还较低。 2)认知结构 学生懂得知识的运用,但系统化能力一般。 3)学习风格 学生对动手做游戏有强烈的兴趣。 4)学习动机及态度 学生思维活跃,做游戏能力较强,善于与同学交流合作,希望得到老师、同学的表扬。 三、教学策略 实施情境教学,营造宽松的学习空间。实施体验策略,关注知识的形成和发展过程。实施合作策略,发挥学生的主体作用。实施差异策略,尊重学生的个性化需要。 四、活动阶段设计 学生活动 教师活动 设计意图 时间 第一阶段 学生能用心观察,记牢英语动物名称。 创设情境,激趣导入 1, 导入:应用图片或故事导入单词和动物的名称。 2, 播放flash课件。 3, 让学生根据图片说出动物的名称。 利用图片和课件激发学生的学习兴趣,以培养他们的观察能力,来达到记住英语单词,并能说出英语相应的句子。 10分钟 第二阶段 学生能用心观察,记牢英语动物名称。 观察说话,整体呈现 1, let s be friends. 2, i can see... let s be friends.kay is my friend. we are all friends. 3, do yo want to be my friend?yes , i do. 训练学生的观察能力,语言表达能力。 10分钟 第三阶段 把全班分成几组,用到所给的英语句子,进行对话,和说出动物的数量。 自主学习,分组对话 how are yo ? good morning. nice to meet yo . do yo want to be my friend? yes , i do. let s be friends 让学生自主学习,老师这时是个管理者和监督者,及时发现问题,纠正问题。 15分钟 第四阶段 学生认真听,看和思考。 快乐学习,拓展阅读 通过网络资源,向学生播放三首韵文、两首歌曲、一个故事。


今天,很多的上班族最感到头疼的事情就是早起了,每天最讨厌的声音也多半就是早上的闹铃声了。就像网络上那个段子所说的那样,一首再好听的歌,当它成为你的闹铃声后,那么很快你就会讨厌这首歌了。可是,起床困难户又必须要面对一个惨痛的现实,那就是许多有成就的人都是晨型人。比如说被当代成功学奉为神明的曾国藩就是个典型的晨型人,每天很早就起床了,要是哪天不小心多睡了一会儿,老爷子一定会在日记严厉地检讨自己,"你怎么又起晚了?你到底是不是人啊?"同样,国民公公王健林也是一个出名的晨型人。大家应该都见过他那份在网络上流传很广的作息表,王健林凌晨四点就起床,然后开始晨练,然后五点钟吃早餐,六点钟不到就开始了一天的工作。此外,苹果ceo库克,钢铁侠马斯克,李彦宏以及雷军等大佬都是晨型人,早起似乎也已经成为了成功的标配。那么,究竟早起是不是成功的标配呢?如果是,我们又能通过哪些手段实现早起呢?最近几天,我也一直在琢磨这个问题,刚好,前两天我上网的时候遇到了一个叫做my morning ro tine(我的早起习惯)的英文网站。这个网站的创办者benjamin spall在过去几年里采访了数百位晨型人,其中不乏麻省理工学院校长这样的成功人士。采访之余,spall也把自己的心得公布在了自己的网站上。而这个网站上的资料,很能帮助我们解答上面的疑问。而我在这里也对网站中的信息加以提炼整合,总结成以下三个部分:第一,"一日之计在于晨"这句话到底有没有道理?第二,晨型人他们之所以能早起,是因为他们天生可以睡得更少吗?第三,我们应该如何更好地利用早起后的这段时间?"一日之计在于晨"这句话到底有没有道理?基本上每个中国人都听说过"一日之计在于晨"这句话,也正是因为这句话,使得我们从小就觉得早起与成功之间有着密不可分的联系。而经过最新的科学研究,"一日之计在于晨"这句话还真的没错。根据美国脑科学专家达雅·露丝博士的研究,大脑在每天清晨时候的状态,基本上决定了我们这一整天的状态。不知道你有没有这样的一种感觉,如果你有一天起得很早,比如说六点就去公司工作了。除非你前一天睡眠时间不够,不然的话,你这一整天脑子都是挺清醒的。相反,如果一天你睡到中午才起床,你的大脑并不会因为你睡了更长时间而清醒,反而会更加迟钝,越睡越困。所以,从这个角度上看,"一日之计在于晨"这句话是有科学依据的。如果我们能够早起,那么我们一方面争取到了更多的时间,另外一方面也提高了一整天其它工作时间的效率。晨型人是不用睡太久吗?说起早起,历史上似乎有些人真的不需要睡太多。比如说达·芬奇就是这样,据说他的休息方式很特别,那就是每过四小时睡15分钟,长此以往。算下来,达·芬奇每天只需要睡上三个小时。据说拿破仑也是这样,网上还流传着一句有关他的名言,大概意思就是说每天睡上七个小时的男人都是蠢货。甚至你身边也有这样的朋友,他们总是很早起床,似乎不需要睡太多时间。可是,根据上面那个网站的长期调查,数百位早起者的平均睡眠时长为7小时29分钟,而超过8小时的人大概有38%,而不足7小时的人只有27%。看来,大部分早起者的睡眠时长都超过了7个小时。他们之所以能早早起床,无非就是做到了早起早睡而已。赏美景有利缓解工作压力如何充分利用早起的时间?虽然我也很想教你如何早起,但是这不是靠一篇文章就能做到的,最重要的还是要靠你自己改变生活习惯。而今天的最后,我们来看看如何充分利用早起的时间。首先,每天早起后的时间是效率最高的时候,一定要好好利用。一方面,这个时候的你往往精力最为充沛;另一方面,因为几乎不会有人在这个时候来打扰你,你可以全身心投入到工作中。所以,我建议你把每天最重要的工作安排到这个时候来完成。你可以设想这样一幅画面:当别人揉着睡眼在被窝里挣扎时,早起的你已经把今天所有的工作完成了,那种成就感肯定是印象深刻的。不过,我建议你在起床后不要直接开工,而是可以选择适合自己的方式摆脱困意,提升效率。绝大多数习惯早起的人都有晨练的习惯,因为体力锻炼可以帮助他们迅速进入工作状态;当然,许多人也会选择喝上一杯热茶,然后开始工作。好了,读到这里,相信你也已经知道早起的重要性,也学会如何利用早起后的时间了,那就请你从明天开始早起吧。


自环境保护成为我们的基本国策以来,环境问题备受社会关注。环境影响评价师也就成为了稀缺人才,那么什么样的专业适合报考环境影响评价师呢? 下面向您介绍环评考试的相关专业应该包括: 1.环境工程(环境工程、环境监测) 2.环境科学(环境学、环境规划与管理) 3.生态学 4.化学 5.应用化学 6.生物科学(生物学、生物化学、生物科学与技术) 7.资源环境与城乡规划管理(资源环境规划与管理、经济地理学与城乡区域规划) 8.大气科学(气象学、大气物理学与大气环境、大气科学) 9.给水排水工程 10.水文与水资源工程 11.化学工程与工艺生物工程(化学工程、化学工程与工艺、生物化工、生物化学工程) 12.农业建筑环境与能源工程(农业建筑与环境工程、农村能源开发与利用) 13.森林资源保护与游憩(野生植物资源开发与利用) 14.野生动物与自然保护管理(野生动物保护与利用、自然保护区资源管理) 15.水土保持与荒漠化防治(水土保持) 16.农业资源与环境(农业环境保护) 17.土地资源管理(土地规划与利用) 报名条件 (一)凡遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并具备下列条件之一者,可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试: 1、取得环境保护相关专业(见附件,下同)大专学历,从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年。 2、取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。 3、取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。 4、取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。


写在前面的话 本文因为篇幅原因很多细节无法详细描写,还请见谅! 我国两千多年的封建式上涌现了四百多位皇帝,其中称得上圣明的皇帝屈寥寥无几,而被称为贤后的就更是屈指可数,在笔者看来能被称为贤后的就两位,一位是明朝开国皇帝朱元璋的马皇后,另外一位就是这大唐盛世的奠基人之一-长孙皇后! 长孙皇后(601年3月15日-636年7月28日),真名史书无记载,只留一小名观音婢。其生于河南洛阳,祖先是北魏宗室长,父亲长孙冕,大隋右骁卫将军,有一箭双雕之名,母亲高氏。 长孙皇后自八岁丧父后一直由舅舅高士廉抚养,13岁时嫁给了当时还只是一个普通官宦家庭的李世民,那一年是613年。在嫁给李世民没多久后就遇上了隋炀帝第二次征辽,当时李渊作为压粮官不得不随行,而母亲窦氏也不愿一人独居便紧跟李渊,但可惜在路上不幸染病,尽管李世民衣不解带的照顾母亲但最终还是病逝在了路上。次月杨玄感谋反,高士廉因为与杨玄感关系亲密被外放,新婚没多久的二人就遇上了让他们难以接受的逆境,但二人还是相互扶持关系也越加的融洽。 隋末的天下是混乱的,三十路反王七十路枭雄在中华大地上肆虐,作为关陇贵族的李家于大业13年高举义旗,因为种种原因他们很快就异军突起于同年11月入长安挟天子以令天下。第二年李渊受禅登基,李世民先后被封为秦王与赵王,但因为李世民能战善战所以经常不在家,而长孙皇后则不断为李世民诞下子嗣让二人为数不多的欢聚时刻充满了喜悦。 男主外女主内,长孙皇后趁着李世民在外征战不断的为他在国内斡旋,在这期间得到了李渊的赞赏以为其早夭的李玄霸过继为名将她的二子李泰封为魏王,上柱国。随着大唐连年征战,李世民先后扫灭了薛举父子,刘武周,宋金刚,窦建德和王世充,这些乱世枭雄尽皆被杀后唐朝终于在名义上统治了全国,李世民的威望也达到了顶峰,但在这期间长孙皇后在背后的默默奉献绝对是不能被忽略的。 自古帝王多无情,随着李世民势力的增强兄弟反目自然是不能避免,随着玄武门事变被长孙皇后的胞兄长孙无忌(凌烟阁二十四功臣之首)提上议程,通常站在李世民背后的长孙皇后出人意料的在当天站在了李世民的身边,看着秦王妃的亲自来为他们送行,将士们无不奋发图强,最终李世民赢得了胜利。两个月后李世民从太子登基为皇帝,长孙皇后灿烂耀眼的一生终于来到了巅峰,也就是从此刻起明君贤后交相辉映。 长孙皇后出生将门(他父亲的威名在突厥几乎达到了将大哭的孩子吓得不敢出声),但对于书籍十分热爱,即使梳妆时也会看书,因而有《女则三十卷》,《春游曲》,《论驳汉明明德马后》以及书法一帧留世。如果说这些只是一个皇后的基础要求,那么后面的事情就真再一次显现出长孙皇后的过人之处。 长孙皇后平日绝不参与朝政,但对于朝堂上对国家有利的人却格外关怀,最为直接的就是魏征以及房玄龄的事件(篇幅原因不多讲)。对朝堂大事长孙虽然不关心,但对自己的孩子以及家族却十分严厉,他经常训斥自己的几个孩子尤其是太子李承干(事实证明并没有什么用),让他不能太过奢靡,即使对待下人她也十分宽宏据记载长孙皇后在后宫多年几乎没有开过杀戒,这在历朝历代都是罕见的。除了严格要求自己的孩子,对于自己家族她也非常严格,因为长孙无忌与李世民布衣之交,又一直辅佐他登上帝位,因而李世民数次想将他封为尚书左仆射(跟宰相差不多,而且他可以自由出入皇宫哦),但都被长孙皇后拒绝,因为她不想家人遍布朝堂,最后李世民只得将长孙无忌封为从一品地开府仪同三司,让他享受高官却不管事。除了严格要求自己极其家人,对于李世民长孙皇后也十分严格,她多次劝谏李世民亲贤臣远小人,向其灌输忠言逆耳的善言。因而李世民经常以朝堂大事询问长孙,但长孙都闭言不发,数次之后李世民才不再询问,但对其爱惜之意愈发深远。长孙皇后死后李世民首创先例的以"文德"为谥号,在此之前所有皇后的谥号都是一个字。长孙皇后一生的心血都奉献给了大唐与他的丈夫李世民,在最危机的关头甚至在腰上挂着毒药以防不测。 长孙皇后一生堪称波澜壮阔,为了大唐盛世鞠躬尽瘁,死后李世也民曾一度恍惚到将自己的哀思之情写进了日常奏本里,为了纪念这位亡妻李世民一生都未在立皇后,死后更是与长孙合葬昭陵,同寝同穴,可谓伉俪情深。


原文地址:离!还是不离?三部电影读懂苏格兰作者:北外网院 当威廉-华莱士躺在受刑台、被开膛破腹也要拼劲全力地喊出:"自由(freedom)!"的那一刻,他万万想不到,七百多年后,苏格兰土地上的国民,能够将自己的意愿写在一张小纸上,投入一个箱子里,并根据数量比例来决定这个民族的未来:是脱离英联邦成为一个独立的国家?还是留下来,维持这段"联姻"。苏格兰与英格兰这对冤家到底是分是合,即将见分晓,作为局外人,我们只是个看热闹的路人甲乙丙,小编备下这三部电影,为的是让各位看官能在这场热闹中看出点门道,看懂两兰之间剪不断理还乱的狗血剧情。 1勇敢的心braveheart 很多人对于苏格兰的印象来源于一部电影,《勇敢的心》(brave heart)。这部当年横扫五项奥斯卡大奖的影片,除了向观众展现了群山峻岭、广袤无垠的苏格兰土地,更是刻画了一个深入人心的苏格兰民族英雄。 梅尔吉布森自导自演,将威廉仰莱士塑造成一个骁勇善战且无所畏惧的斗士。他经历了悲惨的童年,父亲与哥哥死于与英格兰领主的战斗;之后,由叔父抚养长大。"学会用剑之前,先学会用脑",叔父的教诲让他成长为一个不仅空有一身蛮力的勇士,更是一个周游列国、见多识广的智者。成人之后的华莱士回到家乡,发现英格兰领主在这片土地上的暴政,与自己童年时相比,有增无减,甚至恢复了有悖人伦的"初夜权",即:新婚的苏格兰新娘,初夜要献给当地的英格兰领主,以获得祝福。华莱士心爱的姑娘死于领主之手,这根导火索点燃了战士的怒火,而这雄雄烈火燃起了苏格兰的独立战争,迅速形成燎原之势。 影片以硬朗凌厉的镜头语言表现了这场战争。手起刀落,残肢断臂,杀声震天,血光飞溅。柔软的身体抵抗冷冰的刀剑,冷兵器时代战争的惨烈被展现得淋漓尽致。影片中的苏格兰人,除了梳着标志性的小辫子、穿着红绿格的裙子、操着听不太懂的口音,更是一个民风彪悍的族群。他们对着敌军露出屁股以大肆羞辱对方,在战场上人数虽少但面对强大敌人却毫无怯色-这是一个虽然有点粗鄙但率直勇敢的民族,也许是他们骨子里对自由的渴望,让他们最终得以享有独立战争胜利的荣光。 电影中表现的英格兰人,要么是阴狠奸诈的国王,要么是懦弱无能的王储或者傲慢轻敌的领主,总之,在影片的语境下,苏格兰起义军站在绝对正义的立场。加之影片结尾对华莱士死亡的壮烈刻画,极富感染力地将所有的遗憾与同情加诸在这个悲情民族英雄的身上。而这种对少数族群的同情与歌颂,无疑在奥斯卡征程中打了一张"政治正确"的王牌,获得了学院的青睐,最终赢得了包括"最佳导演奖"的完美胜利。 2伊丽莎白2:黄金时代 苏格兰和英格兰分分合合的关系足可以书写一部血泪史,编剧们不会放过这样充满戏剧张力的历史情节。2007年,英国制片拍摄了一部《伊丽莎白2:黄金年代》(elizabeth: the golden age),影片继承上一部《伊丽莎白》(elizabeth),讲述这位英国历史上的传奇女王的成长蜕变,同时也通过宫廷斗争反映了当时英格兰与苏格兰的关系。 这位一生没有结婚的"童贞女王",在位期间,最受人诟病诋毁之处,就是她没有婚姻、没有子嗣。而这个大英帝国王座,除她之外的第一顺位继承人,就是她的表亲、苏格兰女王玛丽一世。因为忌惮玛丽一世篡位夺权,伊丽莎白女王将其囚禁18年。 影片中展现的玛丽一世,着实是一个胸怀抱负、暗中勾结异国政治盟军、企图有朝一日扳倒伊丽莎白以夺回自己王位的女子。影片的战争场面不多,但无硝烟的宫廷斗争,几乎和真刀真枪的战争一般惨烈。玛丽一世的暗中谋划最终败露,被指控为叛国罪。伊丽莎白女王本想以血缘亲情予以宽恕,但遭到英国贵族官员的反对。最终玛丽一世于1587年被送上断头台。 影片对于这一段情节的展现采用平行蒙太奇:被处死的玛丽,身着一身血红的衣裙,映衬得伊丽莎白的一席绿袍黯淡无光;躺在断头台上的玛丽一世,脸上的恐惧与不甘,对比着伊丽莎白无助的哭泣,显得更加悲戚惨烈。影片没有正面展现苏格兰与大英帝国的冲突,但是这两姐妹的争斗,仍旧是历史上影响两者关系的重要一笔:伊丽莎白后继无人,玛丽一世的儿子詹姆斯六世遂继位,英格兰王国和苏格兰王国形成共主联邦。 3猜火车 trainspotting 这对相爱相杀的同胞兄弟,最终还是走向了合并。它们尊奉同一个英女皇,同属于英联邦,却享有相对独立的治理权力与各项政策。我并不敢妄自揣度统一后的苏格兰国民对这个问题有怎样的看法,或许,他们的看法本来就是不统一的。但是《猜火车》(trainspotting)中的一幕让我记忆犹新:男主人公马克,和自己的三个狐朋狗友在田野见游荡,面对着远处的高山,一个朋友展开双臂大声问:"你难道不觉得当一个苏格兰人很值得骄傲吗?"马克几乎脱口而出地吼着反驳:"当苏格兰人最衰了!我们是最低贱的,地球上的人渣!文明世界中最低微、卑贱、可悲的垃圾!有些人恨英国,我不!他们只是烂罢了。而我们则被烂老二殖民,连像样的文化都找不到。"说罢,他仰头喝了一大口苏格兰威士忌,扬长而去。 《猜火车》几乎是上世纪90年代最具时代活力的英国电影。这部影片聚焦于四个吸毒的苏格兰青年。他们游手好闲,终日沉浸在lsd(迷幻药)的世界,没有信仰,没有出路。影片中那个足以留名电影史的"苏格兰最脏乱差的厕所"镜头,似乎表明现代苏格兰人身上还保留着那份直率的粗鄙与自嘲。除此之外,《勇敢的心》中展现的这个民族的昂扬与斗志,在这四个青年角色身上几乎荡然无存。这样的比较可能是不厚道的,毕竟两部影片的基调和艺术手法大相径庭。但是,借助主人公之口,我们隐约感觉到,一部分苏格兰人精神上的迷惘与文化归属上的失落,英格兰的殖民统治似乎"难辞其咎"。也许导演丹尼跰尔在《猜火车》当中展现的苏格兰并不是一个"真实"的苏格兰,但某种程度上,这依然是上世纪末英国人集体精神状态的一种有趣的表达与缩影。 从好莱坞的史诗级大制作,到英国的前卫独立电影,似乎电影人愿意用影像来探讨英格兰与苏格兰的爱恨情仇与复杂关系。每一部影片都是一面棱镜,展现了两者关系中一个独特的立场与侧面。英格兰的"十字"与苏格兰的"x型"是组成大不列颠及北爱尔兰联合王国"米字旗"的主体,经历了一路的爱恨情仇,两者是否最终会分道扬镳,我们只有等待公投的结果与历史的答案。


当谈到催眠术时,人们通常认为这是心理学家的经验或某些专业人士的表现,与催眠术无关。确实,我们经常与催眠联系在一起。在心理诊所中,催眠师拿起水晶球来吸引催眠师的注意力,然后慢慢说:"您开始睡觉!几经暗示,闭上催眠的眼睛,实际上,嗜睡与真实的有所不同。醒来后,困倦的人保持清醒并接受催眠建议。 精神科医生发现,当人们经常出现精神问题和精神集中度降低时,这就是一种催眠状态。精神科医生的分析表明,在以下情况下,催眠更容易健康:当您疲倦或旅行,沮丧,沉浸于个人信仰或崇拜中,客观地处于客观状态而对另一方完全自信时。在这种情况下,没有意识和思想的地方。这意味着上述精神状态或多或少会出现在我们的日常生活中。值得一提的是,美国心理学家发现,在nba篮球队检查完比赛后,投手可以根据当时的分布进行打击。只要他想投球并执行相应的情感操作,结果就很容易实现。相反地,投手投球不好则容易丢坏球。投篮前,投手必须充满自信,这就是自我催眠。自信也是自我催眠。篮球消亡之前,一切好坏都会由他们自己决定。 因此,我们对自己的人类行为有很多自我介绍。在生活中,一个人当时会受到身体和精神状况的影响,向前思考,导致自我干预能力差。例如,一个害羞的人在公开讲话中一定要在一大群人面前,他的强烈震撼会被刺激所包围,就像催眠一样,他失去了行动自由。这是一种自我意识,不涉及任何内在原因。如果他能认识到自己的事实,那么他将有机会改正它,但不幸的是,许多人对此并不了解。人类也可以分为两种:一种是睁大眼睛的演员,另一种是推迟行动的审稿人。他们中的大多数人在自我介绍上都有弱点,他对一切都很悲观,并且拼命地做很多事情。在潜意识中,他们会建议自己否认自己,只要遇到困难,他们就会停下来并放弃。 作为一个充满激情的演员,他想做各种各样的事情,而不是事先介入。即使他在手术中遇到困难,他也将继续努力以改变僵局。尽管他们不屈不挠,但他们发挥了创造力并解决了许多困难。难怪日本精神科医生对负面情绪做出反应:"您必须始终注意自己的事务。不要认为现实很难缓解。只要需要进步的动力,它就能很好地结束工作。但是,显然,如果您精疲力尽并面对现实,您会感觉到问题将消失并且他们的能力将得到极大的改善,简而言之,所有困难,只有最初的预测并不能清楚地证明您必须做到。相信精神科医生的话语启发了我们。催眠术也暴露于日常生活中。 由于他们的视力,听觉或触觉的持续而单调的改善,催眠实际上使它变得催眠,并坐在一个容易放松的地方,这使能量高度集中,并引入了非常狭窄的意识状态。这种状态介于睡眠和觉醒之间,并且大脑皮层没有被完全抑制。认知批判能力减弱,抵抗机制削弱了六位神,而没有主和被动服从。可以根据心理学家的建议或指示来修改心理学家的心理活动,例如情绪,意愿和行为。此时,精神科医生可以使用精神分析方法,例如精神分析,解释,咨询或模拟,想象力和年龄回归。 催眠术也暴露于日常生活中。 催眠是两个人的事情:两个人想共同努力以取得成果。今天的"板状效果"实验使我可以在正确的"羊驼毛"前用命令性的声音称呼您,您变成了钢筋,很快就变成了她,但她没有任何效果,实际上我一直在观察每一点的反应,随时适应他的建议,并在他的充分配合下,取得大家看到的结果。 催眠术也暴露于日常生活中。 对于夫妻来说也是如此:出现问题时,不要总是说别人不在:首先,找出你的原因,并理解成败取决于我的真相。如果第三方出现在家庭中,请首先考虑他们应该做什么,而不是"过着三个小"的生活,而不是盲目地指责对方。毕竟,催眠是一个自我扩展的过程,并被他人隐含。要解决家庭矛盾,我们必须学会"保持和谐",减少内心的摩擦,并且彼此保持警惕是最糟糕的建议。例如,我喜欢看他的脸好看,有气场时回家,让你"虚弱"下来,如果他们也表现出强烈的话语,最后走到最前面,可能会吵架。 催眠的语言设置,关键字是"可以,会,爱"。它给孩子们他们可以理解,听和听的单词。如果您是在谈论不想听的孩子,那只是磨练甚至适得其反的问题。如果孩子喜欢听,那对他绝对是件好事,但是当他赞美孩子时最好表达自己的想法。例如,如果您希望您的孩子孝顺,请说:"我们的孩子最敏感,可以与您分享很多美好的事物,尤其是在了解对老人的尊重的同时,总是要给予我的祖父。"你在这样做吗?"不明白真相,赶紧给爷爷送一些东西,"我们可以想像孩子们说出的两个字的后果。在这些话后面,他们肯定不会主动吃饭。 催眠的目的不是控制,而是帮助。帮助您的孩子变得更好,让他独自一人。催眠作用的关键是父母与子女之间的关系是否牢固。如果您对孩子怀有敌意,那么孩子就会知道有些事情是对的,他不会听。例如,您处于紧张的关系。您告诉他,他明天必须上学。他还知道自己可以正确上学,但他甚至不能去。他目前正在使用这种行为来证明其存在的价值。建立关系的基础是感染,而不是讲道和教导,并平等地对待儿童。如果您是不喜欢读书的父母,不要指望教育喜欢读书的孩子,这比教授的话重要。