长期以来,作文教学都是小学语文教学中的"瓶颈",由于某些硬性的学习要求,狭隘的写作空间和单调的目标评价,使学生成了作文的奴隶。《语文课程标准》对于新时期的作文要求是:"能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"解读《标准》可以看出,它特别强调要鼓励学生的自由表达,珍视学生的独特感受,强调学生的真情实感和淡化习作的文体意识,充分体现了以人为本的指导思想。人本主义心理学家罗杰斯在他的非指导性教学中告诉我们:"教学要给学生以安全感,教师应将注意力集中在学生身上-学生在教学中要达到什么目的?学生究竟想学什么?我们怎样才能使学生顺利地学习成长?"有没有一种更好,学生更喜欢的方式呢?养成性作文就是一种很好的尝试。 人们所有习惯的养成都是"刺激-反应"这个模式反复作用的结果,养成性作文是把学生习作的过程演绎成一种习惯的培养过程。在这个过程中,通过持久的外部因素的反复刺激,诱发学生的个性体验,加上系统的激励机制,最终转化为学生的内心需要,真正实现了由"要我写"到"我要写"的转变。 结合我们这两年来的教学实践,要实施好这一教学模式,必须把握好以下几个要素。 一、外部因素 关键词:[生活] 人对于外界的刺激,都会作出反应。比如一朵鲜花所具的鲜艳的色彩、优美的姿态、芬芳的香味,这些刺激通过感官传入大脑,让人产生赞美、留恋的情感体验。在此基础上,进一步激发学生说和写的冲动,就能形成最真实的作文。 外部因素,确切地说就是生活,是学生习作的诱因。叶圣陶先生说:"生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。"学生的生活范围比较狭小,教师要引导学生走进自然,接触社会,认识生活,这样才能获得足够的真实素材。著名作家孙犁也说过:"作家不是教室里培养出来的。"通过创设情境,学生观察、参与以及角色体验,经过积淀和酝酿,才能写出贴近生活的文章来,习作的内容才会鲜活而有个性。 小学生作文是有阶段性的,低年级作文主要是叙述生活,高年级作文则侧重思考生活。根据这一特点相应采取"扶、引、放"的原则。初级阶段,教师必须有目的、有计划、有针对性地根据儿童观察的目的性不强,这一阶段教师对情境的创设要有比较鲜明的指向性。如指导学生写一种水果,教师可以带领学生走出校门,来到市场。学生亲自购买自己喜欢的水果,他们在水果摊前,摸一摸,闻一闻,尝一尝,自由挑选,自由购买。在活动中身心得到了愉悦,个性得到了发展,丰富了自己对水果的独特生活体验,激发了孩子们的表达欲望。"情动而辞发",学生把自己喜欢的水果写得鲜活而有个性。有的孩子还加上了自己的精彩小姑事,如:"芒果虽然好吃,但也不能吃得太多。有一次,我吃多了,第二天,脸上就长了很多小红点,痒痒的,难受极了。从此,我再也不敢吃那么多芒果。" 到了中级阶段,随着习作主题和空间的扩大,学生的自主性进一步加强。如指导学生写一种动物,教师把学生引入情境(如动物园或虚拟的影像世界)之后,三言两语激趣:"同学们,听说动物界正在举办一年一度的选美大会,想请你去当评委。据你的观察和了解,什么动物将获此殊荣呢?请告诉我们原因好吗?"学生可以依据自己的兴趣、爱好和价值观进行取舍,彰显自己的个性和品位。 高级阶段我称之为"自由采风",所有的外部因素没有预设,没有明确的目的,没有具体的要求,没有人知道孩子们将会选择会选择什么,表现什么。在这里,情境已完全融入生活,一个人、一件事、一本书、一朵花、一部电影、一支歌曲都能成为习作的良好情境。我班学生方娟在观看了某电视广告后,动情地写下了《妈妈,请让我给您洗脚》这篇作文,文中写道:"八岁那年,爸爸给我找了个后妈,我的心从那一天起就结了冰。俗话说: 后娘的心,黄连的根。 无论她怎样的对我好,我都报以冷眼和沉默。...那天放学,突然下起了大雨,后妈照例给我送来了雨伞,走在车来人往的马路上,看着成对的母子从我身边走过,我突然对她有一种说不出的厌恶感,猛地挣脱她的右手向马路那边跑去,就在这时,一辆小轿车飞驰而来,就在我以为生命就这样而结束的时候,那只手挽救了我,而她-我的后妈却永远地失去了这只曾经为我盖过被子、端过药的右手。我后悔自己的自私,我责怪自己的任性,可一切都晚了,看着那只空荡荡的衣袖,我泪流满面...今夜风轻月明,我舀好了一盆温暖的水,一步一步向里屋走去,我要对她说: 妈,从今以后,让我天天给您洗脚。 "这篇文章后来在安庆市"成长的故事"征文中获得一等奖。它的感人之处正是在于外部因素与学生心灵的共鸣而产生的真实情感的自然流淌。 二、个性体验 关键词:[个性、自由] 关注人性自由,强调个性发展是当代世界教育改革的共同趋势。联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出:"应培养人的自我生存能力,促进人个性的全面发展,并把它作为当代教育的趋势。"写作是学生个性学习和创造活动的过程,是极具个性和创造性的实践活动。一个人的创作过程,集中了个体的全部生活体验、感知、情感、想象、思维、驾驭语言的能力,是其内心世界的真实体现,一篇习作就是极具个性特征的精神产品。 "作文不设防"这是我提出的口号。当作业过多时,学生会叫苦道:"哇,作业真多啊!"当老师不在时,学生会高兴地说:"今天真爽啊!"当面对突如其来的暴雨,学生会说:"惨了,要成落汤鸡了。"其实,这一切的感言,都是学生最为真实的心情流露,是他们最为真切的心灵告白,教师应努力呵护孩子的这份纯真。 纵观现行的课本,带有各种条件要求的命题作文、半命题作文大行其道,这大大束缚了学生的手脚。而许多教师总是死抱住教材不放,第一单元写什么,第二单元写什么,不敢越雷池半步。这不是在利用教材,而是被教材利用了。为什么不多试试"自主作文"呢?为什么不让孩子说自己想说的话呢?养成性作文正是基于这种思想,改革作文,解放学生,把沟通的自由和乐趣还给孩子。其基本理念是:学生有选择表达方式的自由,学生有表达自己真情实感的自由,学生有写与不写、写这与写那的自由。 过去的作文教学,教师往往会教给学生许多的写作知识,比如怎样开头,怎样结尾,中间怎样过渡,首尾怎样呼应,怎样遣词造句、布局谋篇等。试想,刚刚接触作文的孩子,面对的就是这样一些冰冷的条条框框,哪来兴趣?哪有自由?何谈个性?养成性作文教学则彻底摒弃了这些教条式的东西。是不是不教这样的方法和手段,学生作文就会条理不清、结构不严、思想紊乱呢?不是的,学生通过阅读、评价、交流和积累,同样会领悟其中的道理,只是不知其专业名词罢了。习作,是学生对生活的思考和表现,不是老师心中的标准答案。 三、激励机制 关键词:[兴趣] 孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣对于任何一项工作的重要性和便利性是毋庸置疑的。在养成性作文教学中,教师最主要的工作就是对学生进行激发和鼓励,让他们永远围着习作这朵"鲜花"转。这里的激励是一个隐性的系统工程,始终贯穿于学生的生活之中。在养成性作文教学中,激励是无处不在、连续而持久的。 教学要去适应学生,而不是让学生来适应教学,这是罗杰斯的基本观点之一。在创设情境时要符合儿童的兴趣,适合儿童的心理特征。每一次情境的利用和创设都应站在儿童的角度上去想,总之,一切为了孩子。在一次活动中,我组织学生举办了"我当小老板"的活动,学生利用自带的物品,根据平时在市场上观察别人是怎么交易的,以买、卖双方不同身份练习说话,大多数学生在轻松愉快的情境中体验了文明经商的乐趣,过了一回小老板的瘾。但我同时发现也有几位学生兴致不高,通过谈话交流,原来他们的理想是当科学家、宇航员等。这时,教师要尊重学生的选择,并承认其合理性。于是,我结合动画片《蓝猫淘气三千问》另设情境,让他们畅谈理想,在科学和智慧的海洋里遨游。这样一来,每个孩子的积极性都得到了充分的调动。 重视学生的成果交流,让他人都来分享写作的乐趣,这是激发学生兴趣最有效的途径。过去传统的教学比较封闭,学生作文就是给老师看的,这样单一的评价与交流,久而久之学生就没兴趣了。在养成性作文教学中,对于学生习作成果的评价与展示是全方位的,并且教师只是提供平台,主体是学生。如周记交流,习作园地展示,擂台赛,校广播站广播,黑板报刊登,各级报刊杂志推荐。还可以汇编成册,制作成个人、班级、校级的优秀作文集,绘制精美的封面,请有影响的人题写封面。通过充分的展示和交流,让学生体验到成功的快乐。这样一来,学生的积极性空前高涨,他们就会主动地留意、观察生活,用心体验,形成有情必抒、有感必发的写作习惯。 附:我班冯心侨同学编辑的酷酷作文集目录: (一)人际间的交往 1、小小的我 2、同桌的你 3、马屁精 4、猜猜他是谁 5、那个丫头 6、我们学校欢迎您 (二)动情处的流淌 7、致海豚 8、妈妈,请让我给您洗脚 9、背我上学的人 10、爱的奉献 (三)书中自有黄金屋 11、你是"最可爱的人"吗 12、我要做孙大圣 13、钢铁是这样炼成的 (四)成长的足迹 14、盘中餐 15、每周焦点 16、老师,您错了 17、噢,我的屁股 18、笑死你 19、压岁钱与"压岁言" (五)生活中的应用 20、今天我休息 21、我的座右铭 22、黄盖的诈降书 23、晏子的自荐信 24、我的感谢你收到了吗 四、内心需要 关键词:[习惯] 这是一个收获的阶段,交流与沟通已成为学生的一种日常习惯,他们用自己的心去观察、体验着这个世界,童心童真童趣呈现给你异样的精彩。一个学期下来,每个学生的作文都在六十篇左右,这大大超过了教材所规定的次数,而最为难得的是这些习作都是学生在没有任何压力的情况下,对生活独特视角的体现。在教学中,经常会出现这样的场面:一个阳光明媚的早晨,我走进办公室,桌上整整齐齐地放着一叠作文本,邻班老师们像追星族似的蜂拥而至,迫不及待地欣赏起来:有的学生说在昨天的音乐课上他们学唱了一首《摇篮曲》,旋律优美,可好听了,她回去就教会了邻居小妹妹,可能这会儿还在搂着洋娃娃唱"月儿明风儿静,树叶遮窗棱啊,蛐蛐儿叫铮铮,好比那琴弦儿声啊...";有的说由这支曲子想起了小时候妈妈是怎样呵护他的,因而心情激荡,联想起《游子吟》中的"谁言寸草心,报得三春晖";有的则说昨天晚上做了一个有趣的梦,梦见自己和杨利伟叔叔一起探索遥远的未知星球...总之,能在心里泛起涟漪的东西他们都表现出来,任心灵的感悟在笔下自然地流淌。


编译自:  x 作者: sk 译者: lv feng 编译自:  x 译者: lv feng 当在备份重要文件和通过网络发送大文件的时候,对文件进行压缩非常有用。请注意,压缩一个已经压缩过的文件会增加额外开销,因此你将会得到一个更大一些的文件。所以,请不要压缩已经压缩过的文件。在 gnulin x 中,有许多程序可以用来压缩和解压缩文件。在这篇教程中,我们仅学习其中两个应用程序。 在类 unix 系统中,最常见的用来压缩文件的程序是: gzip 是一个使用 lempel-ziv 编码(lz77)算法来压缩和解压缩文件的实用工具。 1.1 压缩文件 如果要压缩一个名为 ostechnix.txt 的文件,使之成为 gzip 格式的压缩文件,那么只需运行如下命令: $ gzip ostechnix.txt $ gzip ostechnix.txt 上面的命令运行结束之后,将会出现一个名为 ostechnix.txt.gz 的 gzip 格式压缩文件,代替了原始的 ostechnix.txt 文件。 gzip 命令还可以有其他用法。一个有趣的例子是,我们可以将一个特定命令的输出通过管道传递,然后作为 gzip 程序的输入来创建一个压缩文件。看下面的命令: $ ls -l downloads | gzip  ostechnix.txt.gz $ ls -l downloads | gzip  ostechnix.txt.gz 上面的命令将会创建一个 gzip 格式的压缩文件,文件的内容为 downloads 目录的目录项。 1.2 压缩文件并将输出写到新文件中(不覆盖原始文件) 默认情况下,gzip 程序会压缩给定文件,并以压缩文件替代原始文件。但是,你也可以保留原始文件,并将输出写到标准输出。比如,下面这个命令将会压缩 ostechnix.txt 文件,并将输出写入文件 o tp t.txt.gz。 $ gzip -c ostechnix.txt  o tp t.txt.gz $ gzip -c ostechnix.txt  o tp t.txt.gz 类似地,要解压缩一个 gzip 格式的压缩文件并指定输出文件的文件名,只需运行: $ gzip -c -d o tp t.txt.gz  ostechnix1.txt $ gzip -c -d o tp t.txt.gz  ostechnix1.txt 上面的命令将会解压缩 o tp t.txt.gz 文件,并将输出写入到文件 ostechnix1.txt 中。在上面两个例子中,原始文件均不会被删除。 1.3 解压缩文件 如果要解压缩 ostechnix.txt.gz 文件,并以原始未压缩版本的文件来代替它,那么只需运行: $ gzip -d ostechnix.txt.gz $ gzip -d ostechnix.txt.gz 我们也可以使用 g nzip 程序来解压缩文件: $ g nzip ostechnix.txt.gz $ g nzip ostechnix.txt.gz 如果你想在不解压缩的情况下,使用 gzip 程序查看压缩文件的内容,那么可以像下面这样使用 -c 选项: $ g nzip -c ostechnix1.txt.gz $ g nzip -c ostechnix1.txt.gz 或者,你也可以像下面这样使用 zcat 程序: $ zcat ostechnix.txt.gz $ zcat ostechnix.txt.gz 你也可以通过管道将输出传递给 less 命令,从而一页一页的来查看输出,就像下面这样: $ g nzip -c ostechnix1.txt.gz | less $ zcat ostechnix.txt.gz | less $ g nzip -c ostechnix1.txt.gz | less $ zcat ostechnix.txt.gz | less 另外,zless 程序也能够实现和上面的管道同样的功能。 $ zless ostechnix1.txt.gz $ zless ostechnix1.txt.gz gzip 的另外一个显著优点是支持压缩级别。它支持下面给出的 3 个压缩级别: 要压缩名为 ostechnix.txt 的文件,使之成为"最好"压缩级别的 gzip 压缩文件,可以运行: $ gzip -9 ostechnix.txt $ gzip -9 ostechnix.txt 我们也可以把多个需要压缩的文件压缩到同一个文件中。如何实现呢?看下面这个例子。 $ gzip -c ostechnix1.txt  o tp t.txt.gz $ gzip -c ostechnix2.txt  o tp t.txt.gz $ gzip -c ostechnix1.txt  o tp t.txt.gz $ gzip -c ostechnix2.txt  o tp t.txt.gz 上面的两个命令将会压缩文件 ostechnix1.txt 和 ostechnix2.txt,并将输出保存到一个文件 o tp t.txt.gz 中。 你可以通过下面其中任何一个命令,在不解压缩的情况下,查看两个文件 ostechnix1.txt 和 ostechnix2.txt 的内容: $ g nzip -c o tp t.txt.gz $ g nzip -c o tp t.txt $ zcat o tp t.txt.gz $ zcat o tp t.txt $ g nzip -c o tp t.txt.gz $ g nzip -c o tp t.txt $ zcat o tp t.txt.gz $ zcat o tp t.txt 如果你想了解关于 gzip 的更多细节,请参阅它的 man 手册。 $ man gzip $ man gzip bzip2 和 gzip 非常类似,但是 bzip2 使用的是 b rrows-wheeler 块排序压缩算法,并使用 哈夫曼(h ffman)编码。使用 bzip2 压缩的文件以 ".bz2" 扩展结尾。 正如我上面所说的, bzip2 的用法和 gzip 几乎完全相同。只需在上面的例子中将 gzip 换成 bzip2,将 g nzip 换成 b nzip2,将 zcat 换成 bzcat 即可。 要使用 bzip2 压缩一个文件,并以压缩后的文件取而代之,只需运行: $ bzip2 ostechnix.txt $ bzip2 ostechnix.txt 如果你不想替换原始文件,那么可以使用 -c 选项,并把输出写入到新文件中。 $ bzip2 -c ostechnix.txt  o tp t.txt.bz2 $ bzip2 -c ostechnix.txt  o tp t.txt.bz2 如果要解压缩文件,则运行: $ bzip2 -d ostechnix.txt.bz2 $ bzip2 -d ostechnix.txt.bz2 或者, $ b nzip2 ostechnix.txt.bz2 $ b nzip2 ostechnix.txt.bz2 如果要在不解压缩的情况下查看一个压缩文件的内容,则运行: $ b nzip2 -c ostechnix.txt.bz2 $ b nzip2 -c ostechnix.txt.bz2 或者, $ bzcat ostechnix.txt.bz2 $ bzcat ostechnix.txt.bz2 如果你想了解关于 bzip2 的更多细节,请参阅它的 man 手册。 $ man bzip2 $ man bzip2 在这篇教程中,我们学习了 gzip 和 bzip2 程序是什么,并通过 gnulin x 下的一些例子学习了如何使用它们来压缩和解压缩文件。接下来,我们将要学习如何在 lin x 中将文件和目录归档。 干杯!


如今,越来越多的人们都在讨论脐带血,对脐带血也有了更多的认识,了解了储存脐带血的重要作用:在关键的时刻可以救孩子的命。脐带血的出现为每一个家庭保驾护航,让孩子的生命变得更加坚强,下边我们就一起来了解一下脐带血吧。 脐带血的价值是毋庸置疑的。脐带血是人类重要的生物资源,在以前科学技术还不发达的时候,脐带血往往是作为医疗废物被遗弃的,而随着科学证实脐带血医疗价值,脐带血也不再是废血,而成为临床治病的"救命血"。 脐带血中含有大量造血干细胞,而干细胞是人体的重要组成部分,它能够分化出人体的各个细胞组织,进而形成以血液细胞,神经细胞,骨骼细胞等重要的细胞组织。脐带血干细胞特性鲜明,具有很强的活力、及增殖分化能力,它们可以通过分裂来维持自身细胞的特性和数量,进而进一步分化为各个细胞组织,从而达到修复和重建人体被破坏的组织。 根据《脐带血造血干细胞治疗技术管理规范(试行)》规定,脐带血造血干细胞可以应用于骨髓衰竭、血红蛋白病、重症免疫缺陷病、代谢性疾病、急性白血病、慢性白血病、骨髓增生异常综合征、多发性骨髓瘤、恶性淋巴瘤、重症再生障碍性贫血、重症放射病等80余种疾病。因此,储存脐带血,对治疗疾病有十分重要的作用。 家长朋友们看完以上介绍,想必已经更进一步的了解到脐带血。脐带血能够治疗多种重大疾病,它的出现就是在为孩子的生命保驾护航。让孩子的生命变的更加有意义。让孩子在一个健康的环境下成长,让孩子的生活变的多姿多彩。


导语 痛风依病因不同可分为原发性和继发性两大类。 原发性痛风指在排除其他疾病的基础上,由于先天性嘌呤代谢紊乱和(或)尿酸排泄障碍所引起; 继发性痛风指继发于肾脏疾病或某些药物所致尿酸排泄减少、骨髓增生性疾病及肿瘤化疗所致尿酸生成增多等。 52岁的张叔叔 近日因左脚大拇指红肿、疼痛,来 到合理用药百科医院就诊,经内分泌科医生诊断,张叔叔患了 高血压及痛风。 于是,为李叔叔开具如下处方: (点击可查看大图) 本院药师药小匠在进行处方审核时发现,该处方存在着 药物相互作用 的问题。 小匠课堂 1.处方问题: 药物相互作用 饮酒、氯噻酮、依他尼酸、呋塞米或噻嗪类利尿剂等均可增加血清中尿酸含量。控制痛风和高尿酸血症时,应用别嘌醇要注意用量的调整。 对高血压或肾功能差的患者,别嘌醇与噻嗪类利尿剂同用时,有发生肾功能衰竭及出现过敏的报道。 2.小结 ①服用别嘌醇期间,保持每天喝水量在2l以上,以利于尿酸排出。 ②茶、咖啡及酒精会降低别嘌醇的药效。 服药期间,避免饮用茶、咖啡、酒或饮用含有这些成分的饮料。 ③用药后可能会引起眩晕,在服药后避免开车及进行其他危险活动。 ④食物中的蛋白质含量过少可能导致别嘌醇的药效过强,用药期间请不要过度限制蛋白质的食用量。 ⑤用药期间,医生需要根据血尿酸和尿尿酸水平调整用药剂量,需要每2周测血和尿尿酸水平。 此外,还需要定期检查血象及肝、肾功能。 在与医生进行沟通后,医生对该处方进行了修改。 随后,药小匠对张叔叔交代道:"您回家后除了按时、正确服药外,以下几点一定要记住: 1. 保持良好的心理状态,避免受凉受潮、过度疲劳和精神紧张,穿舒适的鞋,防止关节损伤; 2.适当休息,保证睡眠; 安排合适的运动,提升整体免疫力; 3.外出活动和检查时应有人陪同以防晕倒受伤; 4.遵医嘱坚持服药,学会自我观察及护理,出现不适症状立即就诊; 5.饮食方面,正确的饮食,可减轻心脏负荷,防止水、钠潴留,减少外周血管阻力; ①主食: 可以选择大米、玉米、小麦、高梁、燕麦等偏碱性类食物; ②蔬菜类: 选择冬瓜、黄瓜、南瓜、丝瓜和卷心菜等不舍嘌呤或含嘌呤较少的菜类; ③水果: 选择碱性类,如梨、西瓜和葡萄等。 或者嘌呤含量低的水果如苹果、柠檬和香蕉等; ④肉蛋类: 选择鸡蛋、鸭蛋和河鱼,其他尽量限制食用。 结语 近年来,人们对心血管病多重危险因素的作用以及心、脑、肾靶器官保护的认识不断深入,高血压的诊断标准也在不断调整,目前认为同一血压水平的患者发生心血管病的危险不同,因此有了血压分层的概念,即发生心血管病危险度不同的患者,适宜血压水平应有不同。 血压值和危险因素评估是诊断和制定高血压治疗方案的主要依据,不同患者高血压管理的目标不同,医生面对患者时在参考标准的基础上,根据其具体情况判断该患者最合适的血压范围,采用针对性的治疗措施。在改善生活方式的基础上,推荐使用24小时长效降压药物控制血压。 本实例中,药小匠作为处方审核工作的第一责任人,及时的发现了处方中的错误,没有对张叔叔造成伤害。同时,药小匠耐心细致的讲解也让张叔叔非常满意。 合理用药始于合理的处方 合理的处方依赖于处方审核 药师是处方审核的守门员 【药课堂】栏目内容由药学工具网&方刻app独家提供支持,药学工具网&方刻app专注于提升药师在处方审核、用药交代、人文胜任力及药学通识等多方面的专业药学服务能力,是药师提升职业技能的不二选择! 本案例视频讲解课程可登陆药学工具网或下载方刻app查看。药课堂每周一、周三、周五与您相约合理用药百科,不见不散!


01 管理的对象是人。 管理的任务是让人们能够共同做出成绩,发挥他们的长处,规避他们的短处。这就是组织的全部任务,也是管理成为决定性关键要素的原因。 02 由于管理要把人们整合在一个共同的事业中,因此它深深地根植于文化中。 发展中国家的管理者所面临的一个基本挑战,就是要从本国的传统、历史和文化中找出可以用做管理的基本构件的那些东西。 日本的经济全球领先,印度的经济却相对落后,这种差别在很大程度上可以由下面这个事实做出解释: 日本的管理者能够把外来的管理概念移植到本国的文化土壤中,并让它们茁壮成长。 03 每一个组织都必须信奉共同的目标和共同价值观。 没有这种承诺,也就没有组织,有的只是一群乌合之众。组织必须有简单、清晰并能让所有成员保持一致的目标。 04 管理还必须让组织及其成员在客观需要和机会发生变化时能够不断地成长和发展。 每一个组织都是一个学习和教学机构。培训和开发必须融入它的每一个层级,而且培训和开发必须永不停息。 05 每一个组织都是由掌握着不同技能和知识,并且从事多种不同工作的人组成的,因此必须建立在沟通和个人责任的基础之上。 所有的成员都必须考虑清楚自己要实现什么目标,并要确保同事们了解和理解这个目标。所有成员都必须考虑清楚自己要对别人付出什么,并要确保对方理解这一点。


" 在读研究生的阶段,肯定会有一段时期非常紧迫,充满压力,这是不可避免的。那么中国留学生在美读研是怎么读的,听听亲历者怎么说。 在去美国读研究生院之前,好多人认为美国的教育都是让学生一边玩,一边学,一点也不痛苦,学生有很多课外业余爱好。总之一句话,他们是素质教育,我们是应试教育。 在好多人眼中,美国人都不怎么爱学习,学习很次 。到这里学了以后,发现以前感觉的完全是扯淡的,美国的学生平均学习刻苦程度是中国学生不能比的。 先谈谈做作业这件事 第一周老师给我们布置了作业,我本来认为估计老师上课对对答案,有问题问问就可以,估计没做完也没事了。第一周我自己给自己施加的压力罢把作业做完了。结果没想到,第二天上课,老师把作业收了,亏了我把卷子都写完了,否则就傻眼了。后来逐渐才明白原来美国作业是计成绩的,每次作业都会给你按照对错打分,记出成绩, 最后和所有平时考试期末考试一起算最后的总成绩。 我这学期学选了3门课,分别是经济数学,高级微观经济学,高级计量经济学。最痛苦的是第一次计量经济学作业。计量经济学是我们这里面最难的课,基本就是统计学在经济学中的应用,而且这门课是最近几十年才兴起的,国内教得很浅,以至于我一值认为统计学是门比较好学的课程。 在申请美国大学的过程中在论坛经常听他们说外国的经济学要求数学非常高,其中最难的就是计量经济学,还有统计学。数学和统计学最好申请,因为太难,外国人没人去学。当时还不理解,为什么统计学这么难学,现在终于知道了。我们老师用了一堂多课就把前4章讲完了,前四章就涵盖了我本科学的最难的一元线性回归和假设检验的所有内容。然后就留作业了。 后来发了作业,20分满分得了16分。来说说美国研究生科目的成绩是怎样算出来的? 计量经济学这门课第一次期中考试占20%,第二次期中考试占20%,期末考试占20%,平时作业占40%。 最后总成绩按照abcd给你评分,90-100评a,80-90评b,70-8*河蟹*c,70以下d或者不及格。 而且硕士研究生毕业有一项成绩要求就是每学期平均分不能低于b,否则下学期你就留校察看,如果再不行就被开除了。也就是硕士研究生的及格分数是平均80以上。 我估计了一下,难课程如果都保持80分左右就不错了,所以最后很有可能的结果是大部分都是b,然后如果都是b的话,只要有一科是c,那么平均就是b以下,那么就可以走人了。 而如果得c的这一科是因为平时考试和作业都是刚好80分或平均刚好80分,恰好有一次作业得79分,那么这一门课可能就因为这一次作业的80以下,造成最后这门课b以下(或者说c),如果恰好其他课又都是b,那你很有可能平时表现都不错就因为这一次作业的一分而被开除走人。 我这次作业就是在悬崖边上:16 分,20分满分,看似不错,实际上16除以20等于0.8,也就是80分,已经是最低可以接受的分了。所以我以后作业必须要拿尽可能多的80分以上才能避免因为有80分以下而最后失足的情况。所以这次只是刚刚及格。 再说说美国的考试 我在国内时看学校主页上的这学期学习安排,说是10月7日左右期中考试。期中考试对我来说已经8年没有遇到了,因为上了大学以 后,好像就没有期中考试,也许工科的同学有,不过我们经济这种文科的学科就没有了。 期中成绩老师大多是以出勤率来计算,而且占30%,期末考试才是大头70%,最多就是中期可能会有一篇论文当作成绩参考。 美国考试基本上是所有考试各占20%,作业占20%,没有轻重。或者都是25%等,或者老师对这个评分比例进行微调,反正权重基本都是一样的,而且所有的这些平时成绩最后折算成的总成绩会跟你一辈子,找工作时,用人单位会让你出示所有高等教育的平时成绩,因此你那次都不能马虎,包括作业。 基本上老师每次课都讲一章。一章的内容大概30-40页书,这30-40 页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书,而且是英文的小子,密密麻麻,比中文的30-40页的内容应该多,而且最关键是书中每一句话都有复杂的数学和逻辑关系,你要看透,都需要你想很长时间,或者自己在草稿纸上推导和画图帮助理解,这样有的时候十几页的书都要看5,6个小时。你每周要读3本这样的书(100多页)然后做3门作业。 粗略的算了一下,每周每门课上课看书时间要30个小时,写作业的时间要10小时,那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天每天24小时一共就168小时。你就会发现你完全没有休息时间。和我们一起上课的一个台湾同学发现我们选了3门课很惊讶,说他学2门都快受不了了,我们居然选3门。开始我们还不理解,现在明白了,下学期一定学2门。 就这样我们在紧张学习了一个月以后,开始了长达近2个月的考试之旅。我们这学期,数学有3次期中考试,1次期末考试,一共4次考试,其他两门2次期中考试,一次期末考试,分别共3次。也就是从9月30日开始到感恩节放假前一天,我们几乎每周都有考试。 国内学经济学,就背背概念。这里经济学基本上是可以说是文科中的物理学。老师上课就是在黑板上用数学推导公式和证明定理,最多在最后根据公式说一下经济意义。 对于计量经济学,实在是没有办法,太难了。我几乎在开学初的90%时间都用在计量上,在第一次考试前总算大体明白了这门课是怎么回事了,赶上了前12章的进度。 说到美国学生的学习态度和刻苦程度,我不得不再说一下我们的认识误区。在来美国之前我一直被美国的青春喜剧给误导,电影上演得都是他们怎么怎么不学习,怎 么怎么调皮捣蛋,以至于我们国家的学生也开始学习和模仿,估计是最先传到港台,然后港台的电影开始影响大陆的。导致大陆的学生也开始变的很痞子。 我不知道美国导演是不是故意的,虽然我问了美国人,他们说他们拍那样的电影只是表达了学生想拥有那样的生活,而不是他们真实生活的写照。但是我还是要对美国导演提出抗议,我们的教育制度不完善,学习还要靠自觉的情况下,你们这是毁掉广大发展中国家的苗子啊。 美国的大学校园生活其实是这样的 每个校园里走的学生都背个书包匆匆去上课,没有一个在嬉皮打闹的,即便是等公共汽车或者做公共汽车上,也在看书。在咖啡店里或者休息的地方,你会发现很多美国学生要么在看书写作业,要么用电脑写作业。非常安静,没有人大声喧 哗。 美国真实校园生活就是整个一个中国理想中的好学生的聚集地,美国学生学习这样的场景只有在中国的电影里才能看见,而我国的真实学生却在积极模仿美国电影里的东西。图书馆里学生们都在很安静的上自习,图书馆的机房,学生们都在用来写作业,没有一个干闲事的。我还真的注意观察过。 接着说美国学生的学习,他们在卖星巴克的地方看书写作业是很正常的事情。那个写作业是真写,不是装的。他们学习刻苦还体现在两次计量闭卷考试前,老师都发了去年考试的卷子,因为这不是作业,所以我和那个中国学生都没写。 再说说我们学的东西的难度 数学还是不是最难的,主要是经济数学和微观经济学在用。我相信国内研究生数学应该也学这些,不过可能不会理解这么深,因为没有人逼你去疯狂做题和不断考试。 每一章节我们都有综合题去当作业去写(交作业包括:数据文件,ga ss或sas的程序文件,和说明报告)。 说到ga ss编程,这个语言是一个专门运算矩阵的专用语言,所以被统计和计量所广泛应用。编程对于大部分中国学生还是比较难,因为国内计算机教育还是相对比较落后。最开始整理数据都是用excel人工整理,后来有一次和一个美国学生探讨问题,发现他ga ss用的极好,都是用ga ss的程序直接控制和整理数据,于是我也下载了一本ga ss的书,一边看书一 边就把ga ss掌握了。 说到这里不得不说说美国的大学教授的能力。我们这个计量经济学的老师光计量经济学的课本就有20多种,各种统计软件sas,ga ss,spss等等都很 精通,教材也很多。计算机编程也很牛,我还从他那里学了不少技巧。而且他用计算机上多媒体课都是自己接线路(美国老师都是自己接),国内的老师好像都要有 个专门搞计算机的人给他接好,才会用。 美国的教授大部分都很厉害。有一次上完微观经济学,后面上自然资源课的教授进来看见一黑板数学公式和推导,立即说出是这是shepherd s lama(谢波德拉马定理),后来有说了很多,好像很有感情似的。我想一个教自然资源的居然还对数学定理这么了如指掌。 美国教授都是博士,博士这个词在国内反正对我觉得没什么了不起的,因为我们国内,只要考上了,就都能毕业,所以看这个人厉害不厉害主要看他考这个学历时的考试水平。 而在美国,博士这个词是很有影响力的,教授都是博士,在学校人们一般不会称呼他为某某教授,或者某某官衔,这些教授或者当官的有博士学位的更喜欢人们叫他们某某博士,因为这个代表了荣誉。 比如我们微观经济学的助教就是个上博士的,结果他上学期考试有c,被劝退了,现在正在我们城里的一个商场卖东西。 我不禁很感慨,一个上博士的中途被开除,然后就只能去商场卖东西去了。也许我光经历美国的研究生教育,而没有经历国内研究生教育,就对国内研究生教育横加指责过于武断了。我相信我前面说的学的内容国内这个专业的研究生肯定也学,但是我敢肯定没有几个能像美国学校出来学这么扎实的。 多数在美学习学生都面临很多压力 在美国每两个星期就考一次试,考完试还有一大堆homework,全都算进期末成绩里的。前次考完疯赶作业,拉下两天的课没复习,还没缓过劲来,又要考了。 第一学期上课听不太懂,我觉得我下课要花比别人多很多的时间看书,第二个星期才发现听懂了一些。上的课还是我没学过的,别人听课算复习而已,对我来说全是新的内容。 师兄师姐安慰我说过一个学期就好了,可是大部分的考试都在第一学期,第二学期只有一两个考试了,适应又怎么样呢?大局都定了。 在美国的学习使我感到,我们的高等教育需要改进的地方还有很多,要知道我是在全美排名100多名的学校,并不能算美国的非常好的学校,但是学到的东西确实是实打实的。 总之,美国为什么是世界上最强大的资本主义国家,经济体制上的问题我不想多说,多少经济学家都有很好的建议。我觉得我们最能控制的,也是在整个人类改造自然和世界过程中最有活力和主观能动性的人本身。 关于读研如何处理自己的压力,建议要保持一些日常习惯,饮食方面要吃好,少饮酒和咖啡,并且保证充足的睡眠。这些都是我们知道需要要做的事情,但是当我们在学习的时候就很容易忘记这些,但是这些事情真的能让你保持一个好的状态。 文章 来源于网络,版权归原作者所有 请关注我们的留学公众号:美国高中留学申请,我们会第一时间为大家奉上最新留学资讯和教育热点。


据美国斯坦福国家加速器实验室网站近日报道,尽管位于美国亚利桑那州图森附近山顶的暗能量光谱仪(desi)目前处于休眠状态,但其已经通过正式竣工评审,即将睁开"眼睛",开展为期5年的任务,揭示暗能量的秘密。 desi旨在收集数千万个星系和数百万个被称为类星体的超亮深空天体发出的光,收集的光将由10个名为光谱仪的设备测量,科学家可以利用这些测量值以3d方式绘制宇宙图,并进一步揭示暗能量-据信让宇宙加速膨胀的力量的秘密。此外,这些测量值还可以为科学家提供有关星系生命周期以及连接宇宙中物质的宇宙网的新见解。 银河宇宙,浩瀚星空。人类对头顶的这片星空和孕育了无数星球的宇宙,一直充满了好奇和向往。 一项发表在《科学美国人》杂志上的研究成果表明,中外科学家团队历经17年科研攻关,利用"甚长基线干涉技术",精确测量了位于银盘上近200个大质量恒星形成区,绘制出尺度约为10万光年见方的银河系结构图,清晰展示了银河系是一个具有4条旋臂的棒旋星系。 日本宇宙研究开发机构报道,日本、欧洲和美国携手合作的下一代太阳观测卫星solar-c_euvst于近日被遴选为日本的下一颗太阳探测器,将于本世纪20年代中期发射,该卫星旨在研究太阳大气中的物质和能量传输机制,进一步揭示太阳的奥秘。 俄亥俄州立大学的sanksriti das在一次美国天文学会的虚拟会议上,提到银河系尺寸旋涡星系ngc 3221的x射线观察结果。sanksriti das与研究团队通过xmm-newton和s zak 太空望远镜,拍到星系周围热气发射出的x射线光谱,提供直接证据证明星系有远远超出恒星盘面的光晕。 中国500米口径球面射电望远镜(five-h ndred-meter apert re spherical telescope,fast),作为国家重大科技基础设施的"中国天眼",截至2019年8月28日,500米口径球面射电望远镜已发现132颗优质的脉冲星候选体,其中有93颗已被确认为新发现的脉冲星。2020年9月"中国天眼"预计可正式启动针对地外文明的搜索。 在没有有效的科学观测仪器的时候,我们的先祖用肉眼与想象,构建了"天上宫阙",金乌银河广寒宫,"河汉纵且横,北斗横复直"。当科技发展之后,我们对宇宙的好奇心促使着我们不断研究出更先进的仪器了解它。 科学仪器帮助人类拓展了视线所及的边界,让我们看到了只凭借肉眼无法观测的事物。"天上宫阙"脱下神秘面纱,展露在人类面前。失去了瑰丽浪漫想象的宇宙,并未让人类失望,更多奇特的、超出想象的事物被发现。而这一切,都需要科技的发展,以及发展后对人类的反哺。 浩瀚星空,人类对宇宙的探索从未停止,正如人类对科技的探索从未停止。


胆量的重要性毋庸讳言。只有拥有胆量和勇气的人,才能披荆斩棘,走向成功。但也希望家长在培养孩子胆量的时候,能站在孩子的角度想一想,不要过分严苛。宝宝胆小的原因.先天因素。 父母性格内向,不善与人交往,孩子遗传了他们的特点。家长要了解自己孩子的个性,允许孩子有一个逐渐适应的过程,同时尽量多给予孩子关心和爱,鼓励孩子与别人交往。爸爸妈妈要做孩子的榜样,不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。 2.环境因素。 现在大多数人都住在商品房,一家一户的封闭环境使孩子缺乏与同伴交往的生活空间,造成孩子孤独、胆怯的性格。 3.教育不当。 当孩子哭闹时,家长经常用"鬼"、"妖怪"等来吓唬孩子;也有些家长当孩子想出去玩时,便用"外面有骗子,会把你骗走"等话语来打消孩子的念头,使孩子的心里留下阴影;还有的对孩子期望过高,一旦孩子做错了事,轻则训斥重则打骂,使孩子因怕失败而退缩。有些孩子胆小怕事,缺少勇敢精神,一个很重要的原因是家长对子女过于关注,甚至溺爱,事无巨细都越俎代庖而剥夺了孩子尝试的机会。孩子的生活圈子过于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里,特别是由爷爷奶奶照看的孩子,很少出去玩,接触外人也少,依赖性较强,不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏,生人一抱他就哭闹,如果送幼儿园,碰上新环境、新老师更是胆小家长喜欢吓唬孩子。有些孩子在家里不听家长的话,如哭闹或不好好吃饭时,家长就用孩子害怕的语言来吓唬他,说"你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你";还有的孩子不睡觉,大人藏在门后学老猫叫;有的孩子想玩泥,家长怕孩子弄脏衣服,说"泥里有虫子咬你的手",用这些恐吓孩子,从而使孩子失去了安全感,而形成胆小怯懦。 家长在日常生活中对孩子限制过多。如到公园时去玩耍,不让孩子去爬山恐怕摔下来,不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识,取得经验,这也造成胆小怯懦。本来宝宝是初生牛犊不怕虎,只要家长们停止以上不正确的育儿方式,反其道而行之,孩子很快就能勇敢起来。首先要带宝宝多到外面活动,每天都应该去一下公园、超市等地方,让他习惯与陌生人共处,习惯到陌生环境中去。在公园玩耍的时候要鼓励孩子多和同龄小伙伴们一起玩,加强他的语言能力和人际交往能力。家长们应该从以下几方面入手:(1)多了解害怕的动物。孩子之所以怕小动物、小虫子,是由于孩子对于这些事物了解太少了,了解多了,自然不会这样了。因此,父母要想帮孩子消除对小虫子、小动物的恐惧心理,就要让孩子多了解这些事物。比如,可以和孩子一起看《动物世界》,边看边给他讲解。看到老虎,就告诉孩子老虎的习性、喜欢吃什么等,让他慢慢了解动物是怎么回事。(2)带孩子和昆虫亲密接触。为了帮孩子消除怕小动物这种恐惧心理,父母可以经常带着孩子去动物园,鼓励他摸摸温驯的动物,喂它们食物,看它们玩耍(但切记要注意安全)。如果孩子怕虫子,就可以多带孩子去公园捉小虫子,也可以带孩子去郊区、去昆虫纪念馆走走。只有当孩子了解了这些动物之后,才不会产生莫名的害怕和惊慌。(3)巧用淡化效应。在一些公园、游乐园,我们经常会碰到这样一种情况:当父母看到一些小虫子爬到孩子身上时,就会尖叫着帮着孩子赶走或踩死那些小虫子。父母保护孩子的心情可以理解,但这种做法就会强化孩子的害怕心理。如果父母发现孩子身上有虫子,最好不要表现得太在意,悄悄拿下就可以了。在心理学上,这种方法叫淡化法。对事物不要做过分的夸张、强化,往往更有好的效果。(4)让孩子慢慢接受。从恐惧到接受,心理上的转变是需要一些时间的,成人尚且如此,何况孩子?孩子年纪还小,接受事物比较慢,因此,当发现孩子害怕这些小虫子,甚至表情紧张、尖叫的时候,父母除了要给他解释和示范之外,还不能着急,要给他足够的时间,让他慢慢地接受。不能一看到孩子害怕,就给孩子贴上"胆小鬼"的标签。要对宝宝进行开放式的养育,鼓励宝宝自己去探索和尝试,在实践中培养孩子的勇敢精神。不要因噎废食,大部分成功都是从不断地克服失败而来。宝宝只有摔倒了,才知道走路要小心;宝宝只有到水池中游过泳呛过水,才知道水是好玩的,但同时也是危险的;宝宝只有经常自己走路,才知道走到路中间是会妨碍到别人,并且是危险的。家长不能代替宝宝走完以后的人生道路,因此就要从小让他自己独立而勇于尝试。对于孩子能力范围外的事情,我们可以尽量创造较为安全的环境让他尝试。比如自己过马路,我们就要选择车流量很少,速度很慢,甚至是有红绿灯的地方让宝宝在我们的注视下开始尝试。


2017年执业医师实践技能考试将在2017年6月17日开始,考生们都在进行考前冲刺, 逐步检查每一个知识点是否有遗漏, 每一个步骤是否掌握, 这里为各位考生分享胸膜腔穿刺术考点,希望可以帮助大家完全掌握。 检查前准备: 在检查之前都需要剪指甲,戴手套帽子和口罩; 帽子口罩的戴法要正确。 操作过程: (1)患者体位正确: 将模拟的患者取坐位面向背椅,两前臂置于椅背上,前额伏于前臂上。不能起床患者可取半坐位,患者前臂上举抱于枕部。(此处2分) (2)穿刺点选择正确: 选在胸部叩诊实音最明显部位进行,胸液较多时一般常取肩胛线或腋后线第7-8肋间;有时也选腋中线第6-7肋间或腋前线第5肋间为穿刺点。包裹性积液可结合x线或超声检查确定,穿刺点用蘸甲紫(龙胆紫)的棉签或其他标记笔在皮肤上标记。(此处2分) (3)消毒、铺巾、局麻、无菌操作正确: 常规消毒皮肤:以穿刺点为中心进行消毒,直径15厘米左右,两次 ,戴无菌手套,覆盖消毒洞巾。用2%利多卡因在下一肋骨上缘的穿刺点自皮至胸膜壁层进行局部浸润麻醉 。(此处2分) (4)穿刺操作正确: ①考生以左手示指与中指固定穿刺部位的皮肤,右手将穿刺针的三通活栓转到与胸腔关闭处,再将穿刺针在麻醉处缓缓刺入,当针锋抵抗感突然消失时,转动三通活栓使其与胸腔相通,进行,首次抽液不超过600ml以后每次不超过1000ml(2分)。 ②助手用止血钳协助固定穿刺针,以防刺入过深损伤肺组织。注射器抽满后,转动三通活栓使其与外界相通,排出液体(1分)。 ③如用较粗的长穿刺针代替胸腔穿刺针时,应先将针座后连续的胶皮管用血管钳夹住,穿刺进入胸膜腔后再接上注射器,松开钳子,抽液(1分)。 ④抽液结束拔出穿刺针,局部消毒,覆盖无菌纱布,稍用力压迫片刻,用胶布固定。(1分)。 (5)术后处理及正确(此处1分,容易忽略的一步): ①术后严密观察,当可能发生胸部压迫、气胸,或昏厥等症状须立即诊治。术后处理及正确(1分)。 ②术后严密观察,当可能发生胸部压迫、气胸,或昏厥等症状须立即诊治。 以上是环球小编为您整理的胸膜腔穿刺术考点,预祝各位考生顺利通过考试。


汉中市位于陕西省西南部,北依秦岭,南靠巴山,汉江横贯其中,辖汉台、南郑、城固、洋县、西乡、勉县、宁强、略阳、镇巴、留坝、佛坪11个县区,面积2.7万平方公里,人口363.96万人。 汉中莲湖公园 引领时尚小铺 汉中夜色 汉中特产 汉中牡丹园 汉中油菜花海 汉江3号桥 桥北广场 长江最大的支流汉江从汉中的宁强县起源,美丽的汉江孕育了富饶的汉中平原,汉中市就位于汉江之滨.当年西汉高祖刘邦正是依靠着这片土地创造了大汉王朝,汉字,汉民族,汉文化,都是从这里起源。 (褒斜栈道) 李白说:"蜀道难,难于上青天"大家都以为蜀道在是指四川,其实蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。其中最艰险的就是栈道了。而有谁知道栈道最长,最险的部分位于汉中的褒河之上,楚汉相争时,"明修栈道,暗渡陈仓"指的就是这里。我们的祖先用勤劳、智慧和勇敢创造了这个奇迹,试想在没有现代工具,没有炸药的情况下,滚滚褒河之上,在悬崖峭壁上,用无数人的生命建造出名垂青史的栈道。 很多人一听到陕西,都觉得是大西北,干旱,风沙大。但是在陕南汉中, 却是别一番风光,这里气候湿润,地上、地下水资源丰富,人均占有水 量是全国的6倍。品质也很上乘。 汉中圣水寺 这是在圣水寺内的一株500年的老汉桂树。至今仍然年年开花,所不同的是, 这是全国唯株可以开出五个花瓣桂花的桂树。 汉中是一个充满了历史的古城,两汉,三国的遗迹多不胜数 (拜将台)刘邦拜韩信做大将的地方,这一拜,就拜来了大汉王朝 (饮马池)当年刘邦被分封在汉中,高高的秦岭没有当住他的胸怀大志,利用 汉中丰富的物产,在这里养马囤兵. (张良庙)提起刘邦,那就不得不让人想起他的第一谋士张良了,汉中的 留坝,就是这位大名鼎鼎的张良隐居之处,据说,在刘邦得天下后,天 下大封,做为第一功臣的张良,却仅仅只要了留坝这一小块地来隐居. 别人不懂,张良却劝韩信说:"汉王可共患难,伴君如伴虎,不如乘功 成名就之际,早早离去吧."于是留坝成了张良的封地,在此隐居终老. 而韩信,却为了贪图三齐王的功名富贵,而落得命丧黄泉 . 看见这片竹林了吗?与众不同吧?竹子居然是打弯的.据说这片竹林就是 张良亲手所种植的,因为张良太聪明,心眼太多,所以连他种下的竹子 也会打弯了 (蔡伦墓) 古人常云"学富五车"五车书有多少呢?其实把过去的竹简来算, 折合成纸来算,也就一两本书吧。中国的四大发明之造纸术, 就是这位在汉中洋县的蔡伦发明的,这位汉代的宦官不顾身 体的残缺,以他的聪明,才智推动了历史文化的发展. (张骞墓)提起丝绸之路,没有人能忘记得了这位名扬四海的张 骞.张骞就是从汉中的城固走到了汉武帝的身边,开辟了大汉王 朝通往世界的商路及文化之路。 汉中勉县诸葛亮之墓 勉县的温泉 这就是大名远扬,三国时最聪明的储葛亮的长眠之处,虽 说武候墓在全国有一百多座,但专家考证,这里是真迹. (灵崖寺)位于汉中略阳的灵崖寺也算是建筑史上的一大 奇迹吧,看看它一半在山洞里,一半悬在悬崖上,却千 百年不倒。 佛教圣地(小南海) 除了无数的历史古迹外,汉中的自然风景,也是美不胜收 (莲湖公园)不像西北吧,是不是很有江南风情呀 山青水秀(南湖) (天台山云雾 ) . (朱鹮)美丽吧,这可是全世界只有一百多只的珍稀鸟类。


我小时侯不怎么喜欢上学,因为我父亲是教历史的,小时侯特别喜欢听老爸讲故事。大一点也就是87年小学三年级吧,一次偶然的机会在声音机听到评书《岳飞传》,好象是刘兰方播讲的。让我一下子喜欢上了。那时候觉得岳飞是最大的忠臣好人,秦绘是最大的歼臣坏人,皇帝宋高宗是个昏君。其实到现在我对评书《岳飞传》里的岳飞忠贞报国的赤子之心还是深信不疑的。但从93年走入社会到现在已经十几年了,这十几年让我只明白一个道理,世间任何人和事没有"绝对"的。 我为什么说:岳飞死的"绝对"不冤哪?是相对于宋王朝从建国到当时的历史环境和其他当事人来说的。 宋朝的开国皇帝是宋太宗赵匡胤,而宋太祖赵匡胤是中国历史上为数不多的军人通过政变夺取政权的开国皇帝,他又是从军人最成功的转变成政治家的人。他通过陈桥兵变,黄袍加身兵不血刃登上帝位。又通过杯酒释兵权,仅仅付出了几杯酒的代价,就解决了大将军专兵权的问题,把兵权掌握在自己手里。比起他的上任汉唐王朝的李氏父子,以及汉明王朝的朱元璋高明的多了。如果现在有学习政治的mba政学院,那么宋太祖赵匡胤的一系列政治表演,应该是很好的范例。宋太祖赵匡胤的政绩还有一点必须说,也就是现在所说的军队职业化及募兵制,募兵制就是国家用钱来招募人,成立职业化的军队。为了国家的利益,也为了管理。区分一般群众和军人,"刺字为兵"从赵匡胤的时候就成了一种规范的法律制度。南宋人牛弁《曲洧旧闻》也说:"艺祖(即宋太祖)平定天下,悉招聚四方无赖不逞之人,刺字以为兵。"可往往淹死的都是好游者,赵匡胤在一天晚上莫名其妙的暴毙身忘,他的弟弟赵匡义又从演了他哥哥当年杯酒释兵权的一幕好戏。不同的是他哥哥夺的是"柴"姓的王朝,而赵匡义夺的是"赵"姓的天下。 宋高宗赵构是南宋的第一个皇帝,他的祖上是赵匡义。秦绘的经历如果现在让美国人去评价的话秦绘应该是个好人。秦绘出身在一个中小地主的家庭,相当于美国现在的中产阶级。父亲当过县令,现在的说法应该算是搞政治的。宋王朝的经济是中国历朝历代来最好的。gdp占当时世界的60%。人均gdp折合美金大约2280美圆。(在当时这是不可以想象的)秦绘在1126年,金人进攻北宋首都汴京的时候,金人提出要求宋徽宗割让三镇:太原,中山(今河北定县)、河间。当时的秦桧以国家利益为重提出了四条意见。一是金人贪得无厌,要割地只能给燕山一路:二是金人狡诈,要加强守备,不可松懈:三是召集百官详细讨论,选择正确意见写进盟书中,四是把金朝代表安置在外面,不让他们进朝门上殿堂。从秦提出这四条,以及在朝堂上同百官讨论中,大部分70多人同意割地,而秦绘等36人认为不可。这就相当于现如今的美国从布什到参众两院都同意割地,其他少数的议员不同意。在宋徽宗,钦宗被俘后,女真贵族要宋朝遗臣推立张邦昌为傀儡,秦桧持反对态度。当老布什和小布什有一天被古巴的卡斯特罗派人俘虏了,让一个亲古巴的人做总统,又是秦绘带头反对。


作者:丁尹 出品:旋翼飞行器 弁言 本文标题所述的问题,实际上就是美国空军在1993-2001年期间所执行的 "机载高价值目标瞄准打击"(简称hvt,下文同) 战略,本·拉登"很幸运"地成为了这一战略系统的"高价值目标"。致黑鹰坠落,本可避免911,美军这一战略出了啥问题? 什么是"机载高价值目标瞄准打击"? 高价值目标瞄准打击hvt其内涵就是采用某种先进的目标侦察、锁定和打击武器装备,针对敌方的"高价值目标"(一般是首领、智囊核心或关键人物等)进行猎杀的作战行动。 hvt作战一直对美国的决策层有着很强的吸引力(我觉得对全球任何一国的决策者都有巨大的吸引力吧,只不过要做到可不容易),在他们看来,hvt能够达到战略性成果。 美国领导人普遍认为hvt可以缩短战争时间,改变对手的政策或行为,削弱其作战能力,形成强力的威慑效果,因为它威胁的是敌方关键人物的个人安全和权力。 但是一直以来,hvt作战的发展受到了三个作战问题的严重制约: 平民伤亡: 在和平时期,平民伤亡的可能性一直都是hvt的重要掣肘因素。例如,1991年"沙漠风暴行动"最后一天,美国空军规划员得到可靠情报,基本确定了萨达姆的具体位置,但是由于担心攻击会造成大规模平民伤亡,因此没有采取任何措施。 黑鹰坠落: 而在1993年,联合国部队锁定索马里军阀默罕默德之后试图对其进行攻击,结果本该是默罕默德所在的房间里只有一批正在讨论和平谈判的人士,他们被全数击杀。此举激发了索马里人民的怒火,导致美军特种部队在那年下半年试图逮捕默罕默德之时,遭受了平民的攻击,导致了闻名于世的"黑鹰坠落"事件。 美军部队的作战风险: 在黑鹰坠落事件中,2架黑鹰被击落,18名美国人被杀,73人受伤,一名美国人的尸体在索马里大街上被拖曳的图像反复出现在美国媒体上。这一事件对美国人造成了巨大的"震撼",也极大影响了美军的策略。1998年下半年,美军就曾计划派遣特种作战部队进入阿富汗,实施高风险袭击,猎杀本·拉登或其他基地组织的关键人物。但是参谋长联席会议主席谢尔顿将军极力反对地面攻击,理由就是会对美国军队带来很高的风险,且当时的情报支撑也不充分。 缺乏对高价值目标快速锁定、即时打击的能力: 高价值目标瞄准打击作战对象一般都会受到敌方的重点保护,并且都是善于躲避追踪的精明领导人。因此,尽管有直升机等装备的全程监控,美军往往也无法锁定敌方关键目标的位置,即便一时锁定了,如果缺乏即时打击能力,目标很快就会隐蔽转移,使锁定失效。 猎杀本·拉登 重点针对本·拉登,却毫无进展 从上世纪九十年代中期开始,本·拉登就成为了hvt打击作战的重点目标。1997年,美国中情局甚至专门设立了一个本·拉登处,即阿莱克站,对本·拉登进行跟踪。 1998年,肯尼亚和坦桑尼亚大使馆爆炸事件发生后,白宫很快就确定本·拉登需要为此负责,由此在后两年内制定了一系列对本·拉登及其党羽进行猎杀的计划,这一系列计划在1999年进入了高峰,因为本·拉登计划要对美国国内外目标真正动手了。 可惜,这些计划的实际进展几乎停滞不前。1998年,大使馆爆炸发生后,美军利用战斧式对地攻击导弹对阿富汗和苏丹进行了报复打击,杀死了数十名暴力分子,但是本·拉登在导弹发射前就逃走了。 美国中情局试图用阿富汗当地力量来抓捕本·拉登,但是又怕带来平民伤亡,再次引发"黑鹰坠落"这类事件。而对美军士兵伤亡的担心也再次迫使美国停止了对本·拉登使用地面特种作战突袭的计划。 遥控飞行器到底好不好? 2001年阿富汗空战的第一天,美军动用了一架武装遥控飞行器-mq-1捕食者。这是一个解决困扰hvt作战问题的大好思路。遥控飞行器可以降低平民伤亡,并且可以通过长时间的飞行,收集到更多有价值的情报,以便选取对无关者造成伤亡最小的地点。此外,遥控飞行器还能降低对地面部队的需求,从而降低了美军士兵伤亡风险,可谓一举数得。 所以到了"后911"时代,遥控飞行器成为了美军打击恐怖组织的重要利器。 但是,在这之前,美国业界对遥控飞行器的使用也引发过广泛的讨论,论点主要集中在: 但是无论存在多少争议,奥巴马最终认可了遥控飞行器在高价值目标打击中的作用,他给出的解释很短,但很有说服力: 它有效。 因此,自从奥巴马上台之后,遥控飞行器得到了大量应用,至少消灭了数千名基地组织的好战分子。 阿富汗之眼-锁定本·拉登 # 捕食者武器化之争 1999年春季美军引入激光定位仪的时候,捕食者无人机能够提供长时间监视、降低平民和美军士兵伤亡、提供快速目标锁定的优势已经非常清晰了。但是引入激光定位仪预示着可以对捕食者的武器化,进一步解决目标锁定和打击的问题。 但是美国空军和中情局发生了意见分歧,中情局和白宫都非常希望通过引入hvt的mq-1来消灭本·拉登,空军作战司令部坚持反对安装激光定位仪(理由是加装这些设备会大幅增加非计划性成本),这就导致了"捕食者"武器化的步伐大大放缓。 # 阿富汗之眼 2000年春,美国国家安全委员会高级官员理查德·克拉克提出了"阿富汗之眼"的想法,在阿富汗部署由美国中情局领导的"捕食者"来追踪本·拉登。专门负责本·拉登敏感情报的跨部门小组最终同意部署一架非武装的捕食者无人机用作"阿富汗之眼"。 但是该部署在政治上和技术上都存在挑战:政治方面,尽管乌兹别克斯坦官方已经同意接受"捕食者"行动,但是民间势力反对的呼声却不少,因此也无法明目张胆地接受美军的无人机;而在技术方面,尽管"捕食者"已经经历过实战考验,但是稳定性依然是个重要问题,尤其是在恶劣天气情况下,技术问题也是美国空军多个部门反对部署"捕食者"的重要理由。 尽管存在争议,美国空军高层在反复研究之后,最终还是找到了美国驻欧洲空军总部情报主任埃德·博伊尔上校,任命他组建团队,评估捕食者部署的可行性。博伊尔团队最后利用一种"分解行动"的方案(其本质是在不同的飞行高度阶段使用不同的通信方式,实现超视距通信来降低捕食者在乌兹别克斯坦的出现痕迹)实现了捕食者的部署。 # 锁定本·拉登,然而... ... 2000年9月到11月中旬,美军第32远征空中情报中队在阿富汗上空大约实施了10次"捕食者"任务。克拉克和中情局的官员则聚集在中情局弗吉尼亚兰利总部观看其在本·拉登老巢附近盘旋而传回来的实时视频。 事后报告表明,在"捕食者"部署期间,美军至少有3此锁定了本·拉登,而按照原先计划,一旦锁定本·拉登,美国海军水面战舰或者潜艇就会立刻对其进行打击。可是,事实上,每次锁定最后都没有采取任何打击行动,为什么呢? 原来,白宫反恐顾问克拉克提倡使用巡航导弹对锁定的目标进行打击。但是他的副手,罗杰·克雷斯则向美国国家安全顾问提交了一份备忘录,他认为有必要召开紧急会议来决定捕食者锁定本·拉登之后是否应该采取行动。 因为巡航导弹的攻击是需要时间的,如果没有目标的动向的数据,单凭一个锁定地点,巡航导弹抵达该处的时候,本·拉登很可能已经不在了。如果只是没打中本·拉登那还好,一旦打中平民或者和平分子,那么,打击行动又将演变成严重的国际政治事件。 问题所在? 如果当时"捕食者"已经实现了武器化,具备快速目标打击能力,那么,就没有后来这么多事情了。可惜,在捕食者武器化的道路上,美军没有一个恰当的统筹体系,所以搞出了很多麻烦。 当时的问题主要有三个方面: 综合以上种种,美国当时就是缺乏解决国家战略性问题的紧迫感,所以导致"捕食者"迟迟未能武器化。如果美国空军能够从国家战略层面表述和安排"捕食者"无人机的武器化,并以此作为hvt的解决方案,那么可能在2001年的9.11之前,"捕食者"的武器化就已经完成了。 可惜,历史无有如果。


全面推行安全风险管理,就是要结合安全生产工作实际,通过风险识别、风险研判和规避风险、转移风险、驾驭风险、监控风险等一系列活动来防范和消除安全风险,形成一种科学的管理方法。重点是要抓好风险识别、风险评价和风险控制等要素,而其中风险识别和风险评价是基础,风险控制是核心,它们在风险管理的过程中是不可分割的有机整体,它们既相互联系,又相互作用。如何实现对风险的有效控制,牢牢把握安全风险管理的主动权,我认为应该抓住以下键环节: 1.抓住安全风险管理意识的教育和宣传。一是利用班组学习、班前点名、安全分析会等一切教育手段,广泛开展安全风险管理意识教育和讨论,引导干部职工牢固树立起 "安全生产大如天" 、"没有安全就没有一切"、"安全是饭碗工程"等安全价值观,把"三点共识"、"三个重中之重"安全风险管理意识根植于思想深处,贯穿到日常生产管理的全过程,增强干部职工加强安全风险控制的内在动力。二是立足标准化班组建设创建,严格学标、对标、执标,注重培养职工的良好作业习惯,杜绝违章违纪现象的发生。三是通过大力选树、宣传安全生产先进典型,正面激励,示范引导,以点带面,鼓励职工自觉遵章守纪、坚持标准化作业。 2.抓住安全风险的判别和盯控。要不断完善安全风险的评估和分析机制。通过定期风险分析机制,准确判断风险因子、危险源、隐患、事故的分类,安全风险管理的对象分类并识别后,就要抓大放小,也就是我们常说的"先严重,后一般",重点关注可能造成重大影响的风险上,评估其可能造成的损失,进而采取有效的控制措施,实现坚决地控制。措施必须切合实际、卡住关键。对事故风险必须立即采取措施消灭杜绝;对隐患风险必须及时分析原因,采取有力措施整改到位,消除隐患;对危险源必须采取有效措施落实专人盯控,逐步落实整改,降低风险;对危险因子要准确判别,采取针对性措施认真加以控制。因此,找准每项风险源点的关键,落实有效盯控措施,是消除和降低安全风险的重中之重。 3.抓住良好作业习惯的严格养成,提高职工安全控制能力。安全是一靠管理、二靠教育、三靠自主约束,实现安全风险管理,必须要实行安全逐级负责制、岗位责任制和安全责任追究制度,也就是说将安全责任分解到每个岗位,压力传递给每位职工,形成压力共担、利益共享,使职工知其责,尽其责。目前全段上下正在开展标准化班组建设创建工作,我们要从岗位标准、作业标准入手,规范职工日常工作行为标准,一是职工要从学标、对标向执标、做标转变,自觉养成良好的作业习惯,二是扎实推进安全风险管理,从严管理规范标准,形成安全工作一切皆有标准,一切皆有考核,一切皆有激励,实现职工自主控制能力逐步提升,自觉做到"按标作业,全员服从;违章作业,全员制止",切实解决职工在实际工作中安全卡控的执行能力不到位的问题,从而把安全工作的各项要求做实、做细,严格执行下去。通过引导、教育、培养、检查、考核等工作的开展,促使广大职工养成良好的作业行为并固化成习惯,从而消除和降低安全风险。


第二次世界大战结束不久后,美国和苏联就开始了冷战,两强都在相互的较量,看看谁更厉害,像美国这样的国家,发展的速度是蛮快的,苏联还经过了解体成为俄罗斯,国内局势还有所变化,但是俄罗斯依然还是有自己的实力所在,要不然它也不会制造出世界上最大吨位的"台风"级核潜艇。 对于很多国家来说,核潜艇不是轻而易举的就可以制造出来,期间花费的资源、人力、资金都是一种投入。不过,作为能与美国抗衡的俄罗斯当然不会轻易放弃这个较量的机会,所以,这个"台风"级核潜艇的建造更是一种标志,一种大国标志。 作为世界上最大型的核潜艇,这个"台风"级核潜艇的的长度为172.8米,宽度为23.3米,能够达到极限深度是500米。排水量更是达到了~吨,航行速度可以达到12~25节,这样庞大的武器在水里运作动静也是不小的,还好的是它的外形设计的很恰当,采用的是圆钝形艇首,圆圆的身体能够将占领的空间压缩更小,比那些其他的外形更少占空间。在"台风"级核潜艇的舰尾上还有垂直稳定翼,将庞大的核潜艇控制在可操作范围之内。 "台风"级核潜艇在外形上与别的不同,外壳材质上也是有所不同的。"台风"级核潜艇采用的是双壳体设计,材质上选择的是抗水下压力和防止雷舱的钛合金制造,让这个核潜艇无论是在水上还是水下都能一直持续作战。值得一提的是,"台风"级核潜艇的隐蔽效果也是很好的,因为研究人员在它舰体外壳覆盖了专业消音的消音瓦,能够因此隐蔽行动 当然,"台风"级核潜艇的防御功能也是很好的,毕竟这个核潜艇有6具533毫米鱼雷发射管,装置了高速度的填充装置,将战斗效率大大提高。作为俄罗斯弹道导弹核潜艇,肯定武器里面导弹的作用还是巨大的。"台风"级核潜艇导弹是使用的p-39型,这个导弹的杀伤力更大,但是操作起来不会很复杂,而且对操作人员来说又是很安全的。 很多人都会觉得这个"台风"级核潜艇与美国的"俄亥俄"级战列舰特别像,就隐蔽性来说,两个的隐蔽性能都相差无几。但是他们俩在排水量和舰的体积上又是不同的,"台风"级核潜艇比"俄亥俄"级战列舰要大很多,但是在载弹量上,"台风"级核潜艇就少了许多。 这是俄罗斯的自己制造的"台风"级核潜艇,直到现在也还在服役俄罗斯海军。


在四川省古蜀渎山的山腰处,古人曾留下一处神秘的石刻,号称是"摩崖天书"。不过有趣的是,"天书"毕竟是"天书",几乎没有人能破解摩崖石刻上的字,直到最后,才有专家揭开最后的答案。如果您想知道,就让小编来为您揭秘: (本文所有图片,全部来自网络,感谢原作者,如侵犯您的权利,请联系本号作者删除。图片与内容无关,请勿对号入座) 古蜀渎山,又名青城赵公山,位于四川省都江堰市西南、成都平原西北部、青城山,都江堰风景区玉塘镇境内,距离成都城约68公里,古人也将其称为是"丈人山"。"赵公山"的由来,还得益于一个传说,相传此地是财神爷赵公明元帅的归隐之处,算是应了"山不在高,有仙则名"的古语。 作为青城山的主峰,赵公山背靠阿坝高原雪山,前拥天府平原,左有熊耳岭,右有岷江,面积一度达到了50多公里。目前,赵公山已经得到了当地相关部门的重视,成为了特色旅游区,并同时申报国家非物质文化遗产,潜在开发价值巨大。 既然谈到了青城赵公山,就不得不说说位于山腰处的庆云台。庆云台坐落在葫芦崖上,崖壁上一左一右摹刻着一些奇怪的文字。左边的石刻为篆体,上书"琼楼仙室洞"五字,而右边石崖上的字却并不容易辨认,显得异常神秘。 在当地人的眼中,神秘的摩崖石刻早已经不足为奇,因为大多数村民都认为,此三字具有极其特殊的含义,它们是能够驱邪避凶的神符。据当地村民称,神符在此篆刻千年,它不仅能够诅咒妖怪,而且还是赵公明保佑仙山的福州,只要它能够一直存在,则当地必然风调雨顺、民众安康。 不过民众的想法只是猜测而已,关于摩崖石刻上的神秘文字,不少专家都曾给出过种种猜测,甚至有些专家认为,葫芦崖上的石刻,很可能与古蜀国有关。众所周知,古蜀文明起源于岷江上游,曾经具有较为发达的文明,也是蜀中地区文明的开端。与此同时,作为华夏文明的发源地之一,蜀地也被后世学者认为是与夏朝有关的地区之一。正因如此,不少专家都宣称,青城赵公山葫芦崖上的石刻,与古蜀文明或者夏朝存在直接的联系。 至1941年秋,青城山天师洞道长彭椿仙,曾广邀天下友人来到此地,准备破解葫芦崖石刻天书之谜,但却以无果而告终。但是道长却没有放弃,而是命人将此三字拓刻下来,书于上清宫三清大殿后石壁上,并亲自题跋云:"此文拓自大面山岩间符箓,人不识字,曩得吴华峰先生审定,谓为秦汉间俗字,似有所据;因刊于此,以为考古者正之" 。 不过还有不少专家也提出了自己的看法,有专家认为,称此三字音"契寿空",应该古蜀地方的通用文字。专家徐式曾在作品《观此字类似大禹岣嵝碑文》中认为,赵公山葫芦崖石刻应该是古蜀佝偻文,它反映了当时古蜀人的文化底蕴。如果此事为真,那么我们就可以确定它应该就是古蜀文字,是古蜀文化的具体文化的代表。 还有专家认为,摩崖石刻上的三字读作"故夷京",孙专家与李专家二位学者,根据《说文解字》上的释义,坚持的认为,"故夷京"应该是远古东方人居住的高地之意,毕竟当地气候炎热且潮湿,古人喜欢在海拔高的地方建造房屋。不过该说法似乎有些牵强附会,难以被文化界各专家承认。 除此之外,还有学者通过研究《吴越春秋》发现,其记载内称:"禹治洪水,至牧德之山,见神人云,我有灵宝五符,以役蛟龙水豹。子事毕,可秘于灵山。后龙威丈人得符"。梁代时期的蜀人李膺也在《益州记》提到:"天皇真人授帝五符于此山牧德之台,谓禹所至之牧德山,即青城也"。认为赵公山庆云台台地,正是当年治水的大禹所曾到过的"牧德山"的"牧德台",所以猜测此三字应为大禹所留下的笔迹。 三种说法究竟孰是孰非,学界一直没有确切的验证。不过以氐羌民族的发展史为线索研究的专家们,却结合古西蜀文化的起源与发展,对三个神秘的摩崖石刻文字提出了新的解读方式。在一本名为《滇川黔桂彝文字集》的著作中,学者们发现,其内1333页搜集的彝文字体,有三个石刻文字与摩崖石刻文字极为形近,它们分别读作"溢",意为邪恶、洪水;读音"土",意为诅咒、镇压;读音"幡",意为山、峰。 三者连起来的意思,便是镇压邪祟的山峰,与"泰山石敢当"有异曲同工之妙。 不过话说回来,以上说法究竟哪项为真?我们暂时还无法给出定论,但是小编相信,只要通过专家们不懈的努力,赵公山葫芦崖石刻之谜最终一定会被揭晓。


策划:邓玲玲 脚本:周绍纲 编绘:锄 头 合作联系:粉丝③群:官方微博:@铲史官漫画 原创漫画 欢迎分享 编后语: 或许是因为近代报纸媒体的兴起,从而给人留下了晚清冤狱特别多的印象。民间津津乐道的 晚清"四大奇案"中,流传最广、影响最大的当数杨乃武与小白菜案。 杨乃武与小白菜案被写成小说戏曲,时至今日依然广受瞩目。其实,从冤狱平反过程的艰难曲折来看,漫画中的王树汶案毫不逊色。杨乃武案之所以吸引眼球,一是因为新科举人杨乃武居然与豆腐坊伙计的娘子小白菜存在令人遐想的私情, 最终导致 "谋杀亲夫",兼具情色与暴力;二杨乃武的夫人詹氏和姐姐杨氏上京告御状,引发后世人们洗冤的共情心。 相较而言,王树汶案并没有杨乃武与小白菜案这些离奇的情节。唯一可以说的,就是 "临刑呼冤"这一超乎常规的举动,从而启动平反冤狱的司法程序(古代喊冤的方式有三种,即"喊冤三法":击鼓喊冤、拦驾喊冤、临刑喊冤)。 那么,王树汶案值得我们掩卷深思的地方在哪里? 在大众的想象中,一个震动最高领导人的冤案,背后的主使者一定是个"大人物"。唯有大人物,才有能量制造冤案。但现实中很多情况下却并非如此,比如王树汶的罪魁祸首-镇平县营兵刘全汰和镇平县捕头刘学汰两兄弟,他们的政治能量仅限于镇平县这个地方。为什么两个基层的兵役因贪墨赃款而制造的一起冤狱,会把这么多高官甚至是封疆大吏、钦差大臣都拖下水? 刘氏二兄弟设计的"偷梁换柱"之计看似完美,但并不意味着不存在被揭破的可能性。它之所以未能被及时揭穿,存在着很多"巧合"。 镇平知县马翥并不能说他是一个糊涂的人。从马翥抓捕抢劫团伙时,让自己的亲信家丁带队的情况来看,显然是对总捕头刘全汰并不完全信任,至少表明马翥是一个谨慎的人。但强龙难压地头蛇,刘氏兄弟在镇平县经营这么多年,县里上下他们都有关系,同案犯胡广得、范猪娃莫名其妙地死在狱中,就是这种县城网状关系的体现。 而且知县马翥到任还没有一个月,对地方情态很不熟悉。在他看来,团伙抢劫这个大案无疑是一个下马威。在这种心态支配下的马翥,不免"操切从事",想急于破案,让自己在镇平站稳,威服人心。正是这种心态,让他未能秉遵 "虚衷听审"的原则,从而无意中成为刘氏二兄弟的帮凶。这是一个"巧合"。 南阳知府任恺也不能说是一个无能的人。王树汶不过一个实际年龄十六岁左右的小孩,在县衙过堂时被打怕了,在南阳府臬过堂时,王树汶"仍照前供",各级地方官员是很难发现案件存在的冤抑。这又是一个"巧合"。 至于刑部复核,在通常情况下,刑部官员覆审案件除了审查法律问题,也要考究事实问题。 不过,他们仅仅是 "书面审",并不提审罪犯和证人。因此,面对这种精心制作的审转文书,刑部官员较难发现其中隐藏的黑幕。这还是一个"巧合"。 概而言之,兵役的贪婪,导致了贪墨赃物和私纵盗犯之事;衙役的狡诈,导致了冒名顶替之事;知县的操切,导致了刑讯逼供之事;审转官员的各种"巧合",导致了审转程序的"走过场"。所有这些因素汇聚起来,最终就造成了王树汶案初审的覆盆沉冤。其中,存心制造冤狱的人只是刘氏二兄弟两个差役(吏),地方官僚(官)多是无心之失。 即便如此,但冤案一旦形成,想翻案就没有那么容易了。诚如当时的刑部所说:"原审以荒谬始,以捏饰终;覆审以弭缝始,以周内终。"言外之意是在翻案的过程中,存在着揭盖子与捂盖子的斗争。在此期间,以新河南巡抚李鹤年为主,原南阳知府任恺为辅,河南地方官员结成了一个捂盖子的团体(当然内部也有心存良知的官员,如邓州知府朱光第);以刑部官员为核心,则结成了一个揭盖子的群体。 在这场揭盖子与捂盖子的斗争中,光绪皇帝作出n道批示后,才解决了问题。王树汶案的平反昭雪昭示了正义的胜利,也昭示了河南地方官员群体在这场权力斗争中的失败,但晚清地方的社会治理与司法实践,却很难说因此而得到改善。 参考资料: 《德宗景皇帝实录》、林乾《传统中国的权与法》、李孟符《春冰室野乘》、徐忠明《晚清河南王树汶案的黑幕与平反》、陈德鹏《王树汶临刑呼冤案考略》等。


【故鄣遗民】长兴襟带三省门户,历代兵家必争之地,金戈铁马之声自古不绝于耳,地面古建筑多毁于兵火,但长兴诸多地名及古战场却星罗棋布,见证了军事要地的历史。 长兴古称"长城",春秋吴王阖闾弟夫概始筑。吴为抗击越国,沿太湖筑有"三圻三城"-夹浦吴城、斯圻,新塘彭城、石圻,横山邱城、芦圻,城屯步骑兵,圻扎水师。吕山胥仓村,伍子胥曾于此安营扎寨设军库粮仓,故名。 秦未,项羽起兵于弁山,在水口留有霸王潭遗迹。 东汉未年,严白虎聚众万余人,屯于吴郡乌程(长兴尚属乌程县),被孙策剿灭。严白虎据山筑城即现和平城山,而吴大将吕蒙讨伐严白虎屯兵处所即曰吕山。虹星桥黄公村亦因吴将黄盖得名。 隋朝大业九年(613年),四安设鹰扬府,筑有城垣(府是隋朝的军队编制,相当于现在的军区,而每一个卫府之下都有一个鹰扬府,就好像现在每个军区下的集团军一样),置鹰扬郎将辖周边郡县军事。 隋末唐初,吴兴郡守沈法兴部与农民割据政权李子通部,战于长兴古江浙军事要隘悬脚岭。 南宋时期,长兴更是成为屏障都城临安的军事重镇。初有岳飞与金兀术战,遗有缠(战)岭村、岳飞场等地名。未年,元将阿刺罕出四安攻独松关,最终攻陷临安灭了南宋。元未明初,明朝开国功臣耿炳文固守长兴十年,前后历数十战,多次打败张士诚,以功封长兴侯,置翼帅府。明未清初,长兴也曾发生过抵御清军的战斗。 近现代以来,长兴兵事频繁。太平军李秀成、杨辅清、李世贤、刘芳官、黄文金部,与李鸿章统帅的淮军多次恶战于长兴,死伤惨重,给长兴老百姓带来深重灾难。 1924年,江苏督军齐燮元与浙江督军卢永祥之间又爆发江浙战争。 抗战初期,作为日军进攻南京的必经之地,日军柳川平助之第十军,辖谷寿夫之第六师团、牛岛贞雄之十八师团、中岛今朝吾之四师团和国崎支队,曾与据守金村、泗安、广德一线的川军唐式遵部第二十一军、潘文华部第二十三军激战数日。后期,粟裕大将又率新四军于长兴槐坎建立苏浙军区,名将叶飞、王必成及开国上将钟期光皆曾于此驻守。 建国前夕,中国人民解放军第三野战军追击南逃之敌,于郎(溪)广(德)长(长)一线又歼灭10余万国民党军有生力量。


刘备,字玄德,东汉末年的代表人物,三国时期蜀汉政权的开国君主,刘婵的老爸,史称汉昭烈帝。刘备是中山靖王刘胜的后代,是东汉末年汉献帝刘协的叔父,所以刘备又被称为刘皇叔。如果再追问刘备起兵之前是做什么的,想必大家都会说是织草席卖草鞋的。但事实真是如此吗?一、刘氏宗族聚族而居,衣食无忧刘备祖上虽然没出过什么大官,但怎么说也是皇亲国戚的身份,瘦死的骆驼比马大。刘备的祖父刘雄曾经被举荐为孝廉,官至东郡范县县令,刘备的父亲刘弘也曾被举荐为孝廉,只可惜刘弘死得早,没有担任官职。刘备的两代直系先人都被举荐为孝廉说明刘备的家庭绝对不是贫寒人家。因为东汉时期,尤其是东汉中后期,地方上孝廉的名额基本都掌握在地方豪强手里。由于刘弘早亡又没有担任过官职,所以刘备就没机会再被举荐为孝廉了,没有被举荐为孝廉也就相当于没有机会直接做官了。东汉时期的世家大族一向都是盘踞乡里、聚族而生活的,刘氏家族更是如此。虽然刘备无法直接做官,但也不至于靠织席卖鞋维持生计。《蜀书·先主传》记载"德然父元起常资给先主,与德然等。元起妻曰:"各自一家,何能常尔邪!"元起曰:"吾宗中有此儿,非常人也。"这句话的意思是:刘德然的老爸刘元起经常资助刘备,待他如待自己的儿子。刘元起的老婆对此不满,说道:我们和他又不是一家人,怎么能经常资助他呢?刘元起说:我刘氏家族中有刘备这个孩子,他以后肯定有出息!从这个记载可以明显看出刘氏家族是个聚族而居的大家族,因为刘备的叔父刘元起常常资助刘备,待遇和他亲儿子一样,其他的同宗长辈们即便做不到视如己出,但是至少也能保证刘备衣食无忧。


距《多烯磷脂酰胆碱在肝病临床应用的专家共识》(以下简称《共识》)的颁布已有些时日,《共识》颁布的初衷是什么?今后的工作中临床医生还会面临哪些难题?参与《共识》制定的专家今天亲自为您解惑。 来源|医学界消化肝病频道 随着临床研究证据的积累,多烯磷脂酰胆碱(ppc)因其在肝病治疗中的独特作用机制,已被我国多部肝病诊疗指南列为抗炎保肝治疗推荐药物。但限于篇幅,指南中并未就ppc的具体应用展开论述。为此,北京亚太肝病诊疗技术联盟及《中华实验和临床感染病杂志(电子版)》编辑部等组织专家撰写了《共识》。《共识》以ppc在各种肝病临床应用的结果作为证据,参照肝病诊疗相关的各项指南,阐述了ppc的临床应用规范和注意事项,以期为临床医生提供详尽的用药依据。 "规范的好处不在于管理高精尖,而是在于防止常识性的错误。"在已经落下帷幕的"第二届华润三九全国肝病高峰论坛"上, 新疆医科大学第一附属医院肝病科的何方平教授 新疆医科大学第一附属医院肝病科何方平教授接受采访 1 广泛、安全的抗炎保肝药物,你应该会用 据何教授介绍,《共识》颁布的初衷,在于为基层医生提供临床用药的规范化依据。"现在的保肝药物很多,势必会(给临床)造成一定的困扰。有了《共识》作为依据,对于基层医生、特别是非肝病科的全科医生来说,将带来一定帮助。" 何教授指出,目前临床上的矛盾之处主要集中在,很多转氨酶升高、乃至脂肪肝的患者,多半不会直接就诊于肝病专科,取而代之的是心血管、内分泌科室甚至社区诊室;而ppc作为经典抗炎保肝、修复生物膜系统的药物,本身应用较为广泛,却不为非专科医生所知。社区医生一定程度上对专科知识了解不够深入,加之上述现状,急需《共识》作为指导用药的依据;此外,《共识》亦可相应地节约医疗资源,可谓一举两得。 至于医患双方共同关心的安全性问题,何教授解释道,ppc作为从大豆中提取出的高纯度活性磷脂,富含b族维生素。截至目前,无论对于妊娠期妇女或是老年人群,其良好的安全性都得到了证实。 2 规范治疗之路,仍需"上下求索" 在谈及《共识》颁布后,肝病领域仍面对的挑战时,何教授无不感慨地提到了用药时间,这一既是困惑、又是空白的"老大难"。 "在现实中,合并糖尿病或持续酗酒的患者非常常见,那么在这些因素去除之前,ppc类药物理应长期、甚至终生服用。但处方时,究竟如何进行宣教?是6个月、亦或是2年?这在临床上比较难以决策。"何教授认为,急性肝损伤、药物性肝损伤等的患者,其ppc治疗的疗程取决于损伤因素的作用时间;更多的合并有其他慢性并发症以及生活、饮食习惯欠佳的患者,如果不良因素不去除,理应长期应用。但由于循证医学证据的欠缺,加之基层医生经验不足,用药时间就成了困扰医患双方的"心病"。 从既往的研究看,无论多项长期(6个月或以上)临床研究,还是真实世界观察数据均显示ppc安全性良好,可长期应用。目前治疗不同原因肝病时,ppc应用疗程不同,但共识中指出,在满足基本的停药标准(肝脏炎症消失、即alt、ast、ggt恢复正常水平)基础上可适当延长疗程,如用于非酒精性脂肪性肝病(nafld)时可长期应用。 何教授告诉我们:"我有用药10年的病人,既合并高血压,又存在高血糖状态-损伤肝脏的因素始终摆在那里,因而长期使用ppc,其治疗效果现在看来比较理想。但这只是我个人的经验,期待未来有更多的临床证据,补充用药时间这一空白。" 3 高等级rct证据,助力完善规范 谈到《共识》制定过程中的难忘经历,何教授说起了关于研究数据采信的问题。由于ppc在治疗各类肝病中的应用早已积累较多的循证医学证据,国内外多部指南也对其保肝应用做出了推荐,因此《共识》制定之初纳入的大部分数据均为来自国内的最新数据,但在讨论过程中,共识委员会发现ppc既往拥有诸多证据链完善的国际研究,均为高等级的随机对照试验(rct),应当纳入其中为大家提供更完善的用药依据。 "ppc是临床应用时间已经非常长的药物,在国内上市已经长达24年,在国外应用的时间更是长达66年,在国内、国外几十年的临床实践应用中,表现出良好的疗效和卓越的安全性,是久经实践和时间检验的药物,是值得信任的。"何教授如是说。


牙龈出血是一种常见的症状,大多是由于上火,口腔炎症引起的。但有时牙龈出血可不仅仅是炎症那么简单,牙龈出血是危害很大的一种疾病,牙龈出血发病隐匿,它也有可能是白血病,血友病的征兆。因此,牙龈出血不可轻视。牙龈为什么会出血呢?吃馒头、啃咬苹果,在食物上可见到斑点血迹,其实健康的牙龈在刷牙或吃东西的时候是不会出血的,那么牙龈为什么会出血呢?多数是因为牙面上的菌斑(细菌)软垢没有及时清除,唾液中的钙离子将牙菌斑钙化慢慢地形成牙石,相应部位的牙龈长期受到牙石的刺激,毛细血管扩张,通透性增强,血流量增加,致使牙龈变为鲜红或暗红色、牙龈乳头肿胀、点彩消失、边缘变厚,牙龈不再紧贴牙面,造成牙龈松软脆弱、牙龈沟加深。当刷牙或进食时,由于机械性刺激,这种炎症状态下的牙龈就很容易出血,但刺激消除出血很快就止住,一般情况下患者无疼痛和自觉症状,又没有什么痛苦,因而满不在乎,常常将其忽视,使本不难治疗的牙龈炎逐渐发展成为严重的牙周病。健康的牙龈,刷牙时并不容易出血,如果经常刷牙出血,肯定就是牙龈出问题了。临床上可以从牙龈的色、形、质三方面来鉴别判断牙龈是否"无恙"。健康牙龈的颜色应该是粉色的,坚韧而富有弹性。如果牙龈充血、水肿或暗红,有松软之感,则表明牙龈有状况了。如果已经中了牙龈炎的招,最常用的治疗方法是洗牙。除去牙面上的菌斑和牙石,同时还要对牙面进行抛光,使牙面比较光滑,减少菌斑的附着。另外,可以用含有洗必泰一类的漱口水漱口。如果患了牙龈炎不及时治疗,有一部分人可能发展成牙周炎,造成牙周组织不可逆的损伤,那时就后悔莫及了。


塔吉克族是中国的少数民族,属欧罗巴人种印度帕米尔类型。"塔吉克"是民族自称,意为"王冠"。在被称为"世界屋脊"的帕米尔高原上,有一个古老的城镇-塔什库尔干,位于新疆维吾尔自治区西南部,在帕米尔高原的东南部,塔什库尔干,在维吾尔语里意为"石头城",因城北有古代石砌城堡而得名。这里生活着一群勇敢、善良、朴素的民族,他们是古代东伊朗人的后裔,是纯血统的雅利安人,是中国唯一的纯血统的欧罗巴人种(白种人),他们就是塔吉克族,一个非常热爱这块土地,非常热爱自己祖国的民族。居住在雪域高原上的塔吉克人,是中国境内原住民族中惟一的操印欧语系的民族。他们分布在新疆维吾尔自治区西南部的塔什库尔干塔吉克自治县,少数散居在该县以东的莎车、泽普、叶城、皮山等塔里木盆地西部边缘地区,通用维吾尔文,信仰伊斯兰教,主要从事畜牧业,兼营农业,过着半定居半游牧的生活。在帕米尔高原,日出日落是一件大事,牵动并影响着塔吉克人的内心生活。塔吉克人的祖先塞人用马匹做牺牲来祭祀太阳神。在西部帕米尔和七河地区的塞人墓葬中,曾发现了许多祭马坑,出土了马头、骨架等残骸。这些祭马坑与太阳崇拜有直接的关联。希罗多德在《历史》一书中谈到游牧的塞人时写道:在诸神中间只崇拜太阳,他们献给太阳牺牲的是马。他们把马当做牺牲的理由是:只有人间最快的马才配得上诸神中最快的太阳。鹰笛是塔吉克民族独有的乐器,是由鹰的翅骨做成,故名鹰笛。鹰笛共3孔,竖吹,音色独特,悠扬而高昂,十分悦耳,既可伴奏,也可独奏。可以说,在新疆少数民族的乐曲中,有鹰笛伴奏的乐曲,几乎都是塔吉克乐曲。


重点高等学校 ("985工程"、"211工程") 一、"985工程" 1998年5月4日,江泽民总书记在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告:"为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。"为贯彻落实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召,教育部决定在实施"面向21世纪教育振兴行动计划"中,重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学,简称"985"工程。"985工程"是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。"985工程优势学科创新平台项目"是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向,围绕国家科技发展战略和学科前沿,加大学科结构调整力度,促进学科交叉,大力提高建设学科的科技创新能力和解决制约经济社会发展的重大瓶颈问题的能力。39所,其中一期34所,二期5所高等学校。 二、"211工程" 是中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战,面向21世纪,要集中中央和地方各方面的力量,分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业,到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面有明显进展,力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平的建设工程。"211工程"是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程,是国家"九五"计划期间高等教育的发展工程,也是高等教育事业的系统改革工程。100所左右的高等学校。


本文导读:人们一旦得了腰椎间盘突出症,会想到通过保守治疗或是手术治疗等方法进行治疗,很少会想到饮食调理腰椎间盘突出症,但饮食禁忌对于治疗腰椎间盘突出症是很关键的,能更好的减轻腰椎间盘突出症的伤害,一起来... 腰椎间盘突出症患者多有腰痛的症状,甚至延伸到大腿,引起腿部疼痛,当腰椎间盘突出症患者出现这些症状时,需要及时治疗。缓解病痛的折磨,需要饮食的配合,饮食的禁忌对治疗腰椎间盘突出症是很关键的。 腰椎间盘突出症的治疗 1、保守疗法:保守治疗是日常生活中较为常用的治疗方式,该疗法包括的方式较多,包括卧床休息、牵引治疗、推拿按摩治疗、物理治疗、消炎镇痛药物的治疗、减轻神经根水肿药物的应用、膏药治疗、针刀、中低频等康复理疗。但是这种治疗方式只是对于症状较轻的腰椎间盘突出患者效果明显,对于症状较重的患者只能缓解症状。 2、手术疗法:开放式手术治疗也是很多人都知道的一种方法,该疗法对于症状较重或者久治不愈的患者效果较好,但是这也并非腰椎间盘突出患者的首选疗法,一方面对于腰椎间盘突出患者来说没有开刀的必要,另一方面,开刀手术治疗创伤大,恢复慢,伤口易感染,并发症、后遗症多。专家建议如需开放性手术治疗,需慎重考虑。 3、中医综合治疗:中医综合治疗是腰椎间盘突出症较为常用的一种治疗方式,是当前治疗腰椎间盘突出症的一次重大突破,综合疗法是在局部使用浅刺,松解等物理方式将突出的髓核溶解,降低椎间盘内压力,从而解除突出的髓核对神经的压迫,消除疼痛,达到治疗目的,具有效果好,无创伤,恢复快,无并发症,费用低的特点。 腰椎间盘突出症的饮食调理是关键 腰椎间盘突出症饮食摄入量要少,含糖、脂肪较高的食物尽量少吃因这类食物增加便秘,排便用力,可导致病情加重。再者,增加体重会使腰突受力加大而加重疼痛。 腰椎间盘突出症患者多食蛋白质形成肌肉、韧带、骨不可缺少的营养;钙可缓解精神紧张、缓解疼痛感;b族维生素可缓解疼痛、解除疲劳;维生素c形成强健椎间盘纤维环不可缺少的;维生素e扩张血管、促进血流、消除肌肉紧张的作用。 1、宜食清淡饮食 患者在治疗后为了促进腰部的康复,会适当的减少日常活动,同时肠胃的蠕动也减缓了,为了保护患者的肠胃功能不受影响,平时的饮食应该要以清淡易消化的为主,以免给自己的康复造成其它的影响。 2、少食寒凉的食物 在中医的角度看来,寒凉食物的食用不仅会影响到肠胃健康,还会导致我们身体中气血淤积,这对患者的康复是有影响的,所以在腰椎间盘突出的饮食中要避免寒凉的食物。 3、慎食煎炸的食物 这类饮食过度摄入会使患者出现便秘的情况,使腹压增加,导致患者的病情复发或者是加重。 4、多食用富含钙质的食物 钙是骨骼的主要成分,所以要充分摄取。成长期自不必说,成年以后骨也要不断进行新陈代谢。另外,钙还有使精神安定的作用可以起到缓解疼痛的作用。腰椎间盘突出饮食禁忌中,患者应该多吃钙含量多的食品,如鱼、牛奶、酸奶、芝麻、浓绿蔬菜、海藻类。维生素b含量多的食品,粗米、精米、大豆、花生米、芝麻、浓绿蔬菜。 5、富含纤维素的食物 腰椎间盘突出症在术前、术后及康复期都应多食富含纤维素的食物,如芹菜、木耳、竹笋、苹果、香蕉等,以保持大便通畅。如果大便不畅,晨起可喝淡蜂蜜水或淡盐水。 小贴士:不要轻视腰椎间盘突出症的饮食,它是治疗腰椎间盘突出症的关键,也是治疗腰椎间盘突出症的基础,能让及时缓解病痛的折磨。


这两种食物,不仅营养丰富,热量低,而且有饱腹感,可是酸奶和鸡蛋到底可不可以这么搭配一起吃呢?一、酸奶和鸡蛋能一起吃吗?鸡蛋跟酸奶是完全可以一起吃的,没什么问题。相反,酸奶含有较高的乳酸菌,鸡蛋含有高蛋白,小孩食用后能长高,老人食用后能补钙、骨骼强健。但要注意两点:一是不宜空腹食用;二是不要跟酸碱质低的食物一起吃。1、不宜空腹食用:空腹时,胃内酸度较强,不利于乳酸菌的繁殖。若吃了会拉肚子,建议饭后1-2小时食用;2、不宜跟酸碱质低的食物同吃:酸奶含有较高的乳酸菌,乳酸菌在微酸性的环境中才可以很快生长繁殖,在强酸性的环境中刚很难成活。建议不要和加工肉品一起吃,要隔开一段时间吃才好。总之,酸奶一般是可以和任何食物一起吃的,只要避免和含有强酸的食物一起吃就好。二、酸奶的好处1、酸奶有促进胃液分泌、提高食欲、促进和加强消化的功效。2、是抑制肠道内腐败菌的繁殖,并减弱腐败菌在肠道内产生的毒素。3、有降低胆固醇的作用,特别适宜高血脂的人饮用。4、酸奶中含有极易被人所吸收的乳酸钙。这就增加钙元素,对防治骨质疏松有一定的益处。三、喝酸奶小知识:1、只能冷藏不宜加热很多人知道酸奶里的"菌"是好东西,但却不知道如何留住它们。在酸奶刚生产出来时,里面都是活菌,只有冷藏才能将活菌很好地保留下来。还有人喜欢把酸奶热了喝,这种做法更是暴殄天物了。2、酸奶不是越稠越好很多消费者认为酸奶越稠越好,但其实很多很稠的酸奶只是因为加入了各种增稠剂,如羟丙基二淀粉磷酸酯、果胶、明胶,过多的增稠剂虽然满足了口感,但对身体并无益处。


"自由"一词从字面意思看,应为"由自",所谓一切皆发端于自我,"顺随自己的意志,自我决断、自主行动,即是自由。"[i]从古至今,人们对自由概念的理解是多元的、含混不清的,马克思主义、自由主义、保守主义、激进主义有着迥然相异的自由观。毋庸置疑,自由是马克思主义的核心论题,也是其根本理论旨归。在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯旗帜鲜明地将未来社会描述为"自由人的联合体",并认为在那里"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"。[ii]东欧新马克思主义秉承了马克思主义的这一基本思想,从社会主义的人道主义出发提出自己独特的自由理论:批判了实证主义和存在主义的自由观;辩证理解了社会决定论和个体自主选择的关系;将自由视为人的本质和存在方式,超越了认识论意义上的自由概念;重申自由概念的批判性,揭露了经济决定论、经济主义和"经济人"假设的意识形态本质。东欧新马克思主义对自由的理解发展了马克思主义的自由观,对当前政治哲学视域内重新反思自由问题具有重要的启示意义。 一、对自由的基本理解 布达佩斯学派哲学家赫勒(agnes heller)强调,自由决不能用量来衡量,任何复数形式的自由都是虚假的,自由只能要么存在,要么不存在,不可能或多或少地存在。从否定性的角度出发,赫勒对自由作了如下界定:第一,一切自然(自发)意义上的活动都不是自由,主体决不能沦为社会历史进程的玩物(工具)。第二,政治意义上的自由不是自由,在国家范围内运作的政治活动总让主体处于一种不自由状态。第三,国家或其他人类共同体的"独立"不是自由。第四,认识必然不等于自由。 波兰哲学家科拉科夫斯基(leszek kolakowski)认为,自由不仅指人能够不依赖于意识之外的力量自主地进行选择,还是一种创造新的可能性的能力。自由可区分为两种类型:一种是作为人的存在的自由,即自由意志和选择自由;另一种是作为主体的社会活动的自由,即政治自由。科拉科夫斯基认为第一种自由更重要,因为它关乎人的生存本质,但他并没有因此否认政治自由,当有人认为基本需要的满足高于政治自由时,他反驳道:"虽然饥饿比起缺乏政治自由更加令人感到紧迫,但是在存在这些自由时,要比不存在这些自由时,那些饥饿的、失业的人们有更多的机会改变他们的命运。"[iii]波兰哲学家沙夫(adam schaff)对自由的理解与科拉科夫斯基基本一致,他区分了三种自由概念:第一种自由指一个人的行动意志不受任何人(事物)决定,也就是意志自由;第二种自由指一个人的行动不受任何客观必然性的制约,也就是行动自由;第三种自由指一个人可以在几种不同的行动中选择其一,也就是选择自由。沙夫认为第三种自由更符合实际。 南斯拉夫实践派从马克思的实践[iv]概念出发阐释自由,认为"人在本质上是一种实践的存在,即一种能从事自由的创造活动并通过这种活动改造世界、实现其特殊的潜能、满足其他人的需要的存在。"[v]人在本质上是实践的,也就意味着人在本质上是自由的,实践和自由是同等程度的概念。彼得洛维奇(gajo petrovi )列举了三种自由理论:第一种理论认为自由就是外在障碍的不在场;第二种理论认为自由是对必然的认识;第三种理论认为自由就是自主决定。彼得洛维奇认为第一种自由理论过于宽泛,甚至可以适用于一切事物,如人们可以说瓶子被打破后水获得了自由,离开人谈自由,显然毫无意义。此外,第一种自由理论由于无法确认自由的性质(好坏),还会得出随意杀害他人是自由这样的荒谬结论。第二种自由理论由于排斥了自由概念的规范性内容,令其丧失了批判性和革命性,因而是保守的,"如果自由就是认识并接受命运、定数和普遍必然,那么 自由 不过是自愿的奴隶的另一种说法而已。"[vi]彼得洛维奇最终认定第三种自由理论是切合实际的。 另一位实践派哲学家马尔科维奇(mihailo markovi )认为,自由问题有两种完全异质且不可通约的研究范式:一个是科学的、价值无涉的实在论,强调实证知识的重要性,推崇逻辑严密的方法。另一个是反科学的浪漫主义,强调对当前社会的批判,主张回到过去和发展一种乌托邦的未来。18世纪的启蒙主义是第一种范式,它相信"通过运用适当的方法和技术,人可以获得关于自然规律的可靠知识,顺应这些规律,并因此而成为有力的、富裕的和幸福的。"[vii]但是,富裕社会一定是自由社会吗?马尔科维奇并不这样看,他坚信,"生活在富裕和明显外在的权力中并不能使人更幸福,而且在科学技术的成功之后,人创造了一种基本上不自由的、不合理的和自取灭亡的社会。"[viii]"对一个生产增长、衣食过度、纸醉金迷的世界来说,自由乃是一种奴役的自由。"[ix]如果说启蒙主义由于对理性过于乐观而走向了独断论,那么反启蒙的各类思潮则因为过于悲观而走向了排斥理性的另一个极端,存在主义就是其中一例。对于存在主义思潮的实质,马尔科维奇一语道破天机,即认为它不过是"反对现代社会的各种非人方面的一种无力的、浪漫的表达。它是对抽象思维中的令人不满的具体状况的替代,即它是消除异化的一种异化了的形式。"[x] 与其他东欧新马克思主义理论家一样,马尔科维奇也不认同认识论意义上的自由,而是认为自由应该指向人的"自决的能力,以及改变一种决定论体系的条件的能力"。[xi]马尔科维奇对当前自由理论的两种主流研究范式都不赞同,他认为探讨自由必须将描述(科学分析)与规范(价值批判)结合起来。自由理论的核心应该是探讨"个体自由是对一个给定主体的直接认识的问题,还是一个对整个状况的批判评价的问题?"[xii]如果仅仅固守于经验描述的方式,自由就变成了对必然性的认识,人们将陷入一种尊奉主义和永恒的奴役状态,但若完全抛开经验描述(例如像存在主义那样),自由则"可能降格为对那些毫无机会实现的想象的事态的一种任意选择"。[xiii]这就表明,知识(认识)的确是通达自由的必要条件,但它却不是充分条件,"自由既不意味着否认任何因果性或决定,也并不意味着我们可以谈论绝对的自由。"[xiv]自由总是有限的、相对的,马克思主义和存在主义在自由问题上的本质区别在于:前者总是在现实社会中具体地关照自由,后者则是在主观想象中抽象地思考自由。 [责任编辑:张鑫] 马尔科维奇并不局限于在经验实证的层面上探讨自由,他将自由分为两个层次:最低层次的自由指在给定的选择中进行选择,此时自由的程度取决于人们掌控系统各种限制条件的程度;最高层次的自由以实现人的根本需要为特征,意味着扬弃一切异化和剥削制度。正是在后一层意义上,马尔科维奇将自由视为一个规范概念,并认为它包含了价值批判的向度。依他之见,马克思自由观的核心是建立一种"没有任何异化的经济权力或政治权力中心的生产委员会的联邦的观念",[xv]也就是自治的观念,自治意味着消除经济领域和政治领域的异化,废除所有那些使人扭曲和物化的压迫性的体制和结构,同时创造各种鼓励人格发展、使参与成为可能、有利于想象和创造性的社会组织的新体制和新形式。[xvi]通过揭示自由概念的规范性内容,马尔科维奇凸显了马克思主义的批判性和革命性维度,他将马克思主义的范畴归为两类,一类指向已经被废除或可能被废除的事物,如异化劳动、意识形态、资本等,另一类指向尚未被创造或可能被创造的事物,如类存在、自由、共产主义等。同时,马克思主义的范畴又具有三重性,即否定的属性、描述的属性和规划的属性。总体上看,自由概念属于第二类范畴,但同时又具有描述的属性和规划的属性。马尔科维奇的论述略显复杂,但基本用意是明确的,那就是将马克思主义的科学性和批判性统一起来,这显然是一条正确的道路。 实践派哲学家哥鲁波维奇(zagorka gol bovi )认为,自由就是"将自己转变成一种人的自我实现的可能性和诉求"。[xvii]自由有广义和狭义之分,广义的自由指个性的自我实现和创造性的发挥,属于积极的自由(freedom for),狭义的自由指政治上的自由,属于消极的自由(freedom from)。论及消极自由和积极自由,人们一定会联想到伯林(isaiah berlin)。从自由主义的立场出发,伯林界划了两种自由:消极自由代表私人领域的个人权利不被侵犯;积极自由意指人们能够成为自己的主人。伯林担心一旦人们获得自由便会为所欲为,于是主张将自由限定在消极自由的范围之内。与之不同,弗洛姆(erich fromm)从人道主义的马克思主义立场出发,强调积极自由比消极自由更具重要性。哥鲁波维奇采纳了弗洛姆的观点,但同时又认为消极自由是积极自由实现的条件,他提醒人们,如果忽视资产阶级的民主和平等原则,将会导致马克思的"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件"蜕变为"为了社会利益而牺牲个人利益"。 综上所述,东欧新马克思主义理论家尽管对自由的理解各不相同,但还是形成了一些共同见解,可概括如下:(1)自由是一个质性范畴,关乎人的本质;(2)自由意味着选择和创造;(3)自由是一个规范概念,内含批判性的维度;(4)政治自由和认识论意义上的自由是一种有限自由,为真正自由的实现提供了前提条件;(5)自由是个体的个性自由,集体和国家不能凌驾于其上。笔者认为,上述五个方面马克思并没有直接提出过反对意见,有些甚至还可以在文本中找到佐证,但在斯大林主义的马克思主义版本中,这些观点渐渐淡出了人们的视线,这既有政治原因,也有思维方式方面的原因。这些观点在今天看来,并没有什么不当之处,应该说大多数东欧新马克思主义理论家能够客观辩证地看待自由,他们对自由的诠释无疑大大深化和拓展了人们对马克思自由观的理解。 二、社会决定论、经济主义与自由 要弄清什么是自由,还必须回答这样一个问题:"怎样才能把决定论原则(根据这一原则,历史进程是受独立于人的意识和意志的规律制约的)和自由原则(根据这一原则,正是人创造了他们自己的历史)统一起来呢?"[xviii]换言之,承认社会规律的客观制约性,是否就一定意味着否认自由呢?东欧新马克思主义理论家认为两者并不矛盾。沙夫指出,"马克思主义的决定论并非把历史必然性理解为一种外在于、独立于社会而起作用的力量,而是把它理解为通过人的行为而起作用的活动力量。"[xix]自由就是人们在客观规律之下作出选择的可能性,"人的自由不是通过他的自足的程度和与社会决定因素疏离的程度来衡量的(这在任何情况下都是一种幻想),而是根据他理解他的意图的程度和通过选择适当行为达到意图的方式来衡量的。"[xx]实践派哲学家坎格尔加(milan kangrga)也有相似的观点,在探讨马克思主义的决定论与自由的关系时,他说道:"马克思探讨的并不是人在其严格的决定性表象下是什么的问题,而是人究竟能成为什么、为什么要成为人的问题。"[xxi]可见,人类社会发展的客观规律(历史进程)既没有排除人的创造性活动(实践),也不可能取消人的自由。 在自由与社会规律(社会决定论)的关系问题上存在着两种对立的观点:一种是唯意志主义(如人格主义和存在主义),该观点否认一切历史必然性,从孤立的个体出发,强调自由的绝对性。在《人的哲学》中,沙夫揭示了存在主义自由观与马克思主义自由观的本质差别,即"历史唯物主义用社会的制约条件来解释个人行动及其行为的动机,存在主义则在自主自律的自由个体中寻找社会现象的最终根源。"[xxii]由于忽略了社会和历史语境,存在主义只能抽象地谈论个体自由和个体责任,最终陷入纯粹的哲学思辨。另一种是(新)实证主义,思想源头可追溯至伊奥尼亚派的先哲,该观点认为变动不居的现象被普遍规律支配,探究这些客观规律是哲学的主题。于是,人生意义(包括自由问题)就成了无足轻重的假问题,人们只需要弄清支配人类社会生活的规律就够了。哲学史上的各种决定论体系,大都与这种思维方式有关。 彼得洛维奇将决定论的一般原则表述为:"如果一个动力系统s的一定状态在t0时刻是给定的,那么s的一系列独特状态就将在t1时刻出现。"[xxiii]问题在于,决定论在本质上排除了一切线性历史进程之外的某种可能性,它"把一个相对独立的决定性领域看做绝对的领域,以至只有来自这一领域的因素才对社会生活产生一种因果效果。"[xxiv]赫勒发现,强调历史的必然性和客观规律的决定性,正是迄今为止一切历史哲学的共同特点,"在历史哲学中,独立变量总是被看作原因,而一切其他的变化因素被看作结果。"[xxv]历史哲学的基本逻辑是:首先设立某种关于"将来"的幻象,然后用各种关于发展的指标勾画轮廓,最后将其中一个指标视为独立变量。历史哲学不仅预示着当条件x出现,y将出现,它还蛮横地告示人们:"我们必须这样或那样做,因为我们服从规律,如果我们不做我们必须做的,我们将会毁灭。"[xxvi]可想而知,在历史哲学的笼罩下,不可能存在真正的自由。捷克哲学家科西克(karel kosík)对历史哲学也持批判态度,在他看来,历史哲学是以忽视人类创造历史的能力为前提的,虽然各种历史天意论宣称人们可以自由地创造历史,但却暗示了天意的至高无上性,"人们在历史中行动,但他们只是看上去像是在创造历史:历史是必然(天意计划,先定和谐)的实现,历史人物则是它的工具和操作臂。"[xxvii]科西克认为,个体作为"有死者"是脆弱的,为了寻求不朽的精神,便把自己视为天意的代言人,但同时他们也陷入了神秘化。 [责任编辑:张鑫] 笔者认为,问题不在于社会规律的决定性作用是否与自由相矛盾,而在于如何理解决定论及其发生作用的机制,当人们把决定论视为一种强制发生作用的客观机制并认定它完全外在于自由时(就像赫勒理解的历史哲学那样),它就是排斥个体自由的,而当人们把决定论视为一种人类实践活动展开的基本场域并认定它内在于人的实践活动时,它就不仅不会和自由发生冲突,反而成为自由实现的前提。马克思从不关注想象的自由,他只强调现实的自由,这就要求从现实的人出发,把人视为社会存在物,强调社会规律的制约性,同时凸显人类活动的自主选择性。 有一种颇为流行的观点认为马克思主义是经济决定论,"经济人"假设就是该理论在经济学领域的体现。东欧新马克思主义对这种观点提出了质疑。科西克将"经济人"假设的根源追溯至资本主义社会的经济系统,着力批判了经济因素论。在他看来,经济因素既不是思维的产物,也不是科学研究的产物,而是资本主义社会个体原子化的必然结果,与其说经济因素论和"经济人"假设是一种虚幻的资产阶级意识形态,不如说它们恰恰充分体现了资本主义社会异化、强制分工和阶级对立的现实。但必须承认,经济因素论和"经济人"假设毕竟导致了主体的拜物教化和抽象化,因此是消极的。科西克否认经济因素论主要是因为它将丰富的人类社会化约为若干种经济因素,严重遮蔽了社会现实的本质。卢卡奇(georg l kács)在《历史与阶级意识》中曾以总体性的方法替代马克思主义的经济首要性原则,引发了不少争议。科西克试图调和总体性方法和经济的首要性原则,在批判了经济因素论后,他提出应以经济结构决定论取而代之。这就既坚持了经济的首要性原则,又坚持了总体性原则。彼得洛维奇也反对经济因素论,他认为该理论的出现决不是一个偶然,而是阶级社会分裂为相互对立的领域(强制性的分工)的必然结果,这就意味着,经济因素论乃至经济的首要性原则都不是人的存在的必要形式。用马克思的话说,这些不过是经济的社会形态(人类特殊的历史时期)的产物,而经济的社会形态不过是人类的史前时期。当马克思在《资本论》中说自由王国"只是在必要性和外在目的规定要做的劳动终止的地方才开始"且"存在于真正物质生产领域的彼岸"[xxviii]时,其实就是在对迄今为止的经济的主导作用(经济决定论)进行批判。可见,将马克思主义视为经济决定论,不仅混淆了经济结构和经济因素的本质区别,更是曲解了马克思哲学的基本价值指向。 在资本主义社会,经济决定论还表现为一种更具危害性的观点的集合-经济主义。马尔科维奇将经济主义的特征概括为:"试图只通过商品货币关系的机制来实现经济合理性和社会合理性,即在总体上排除整个社会的政治体制的任何影响和干预。"[xxix]不难看出,经济主义的本质是市场自由主义,即保留和美化市场。在经济自由主义者看来,离开了经济自由,就不存在政治自由和任何个体自由。那么如何实现经济自由呢?核心方法就是去除一切强制。正如哈耶克(f. a. hayek)所说:"在安排我们的事务时,应该尽可能多地运用自发的社会力量,而尽可能少地借助于强制,这个基本原则能够作千变万化的应用。"[xxx]波兰尼(karl polanyi)早在20世纪40年代就对市场自由主义展开了批判,他将自我调节的市场的理念称为彻头彻尾的乌托邦,并认为一个脱嵌的、完全自由的市场社会是不存在的,因为任何经济脱嵌于社会的努力必然会遭到一种反向运动的抵制,市场社会必然内含一种"双向运动":力图扩展市场范围的自由放任运动和由此生发出来的力图抵制经济脱嵌的保护性反向运动。[xxxi]波兰尼的这一思想得到了东欧新马克思主义理论家的广泛认同。


原文地址:唐朝三大宫--东内大明宫作者:木易 大明宫是唐朝初期新建的一处宫殿区。贞观八年(634年)十月,唐太宗李世民为备太上皇"清暑",由百官献赀助役,开始营建。"太宗贞观八年七月,上屡请上皇避暑九成宫,上皇以隋文帝终于彼,恶之。冬十月,营大明宫,以为上皇清暑之所"。但是,宫还未建成,太上皇李渊就在第二年的五月病死在大安宫了。大明宫的营建工程也就此停工。大明宫再次大规模营建是在高宗龙朔时期。"龙朔二年(662年),高宗染风痹,恶太极宫卑下,故就修大明宫"。当时为修此宫曾征收关内道延、雍、同、岐、幽、华、宁、鄜、坊、泾、虢、绛、晋、蒲、庆等十五州121钱,且在龙朔三年二月减京官一月俸,以助修建。经过这次大规模营建,大明宫才算基本建成。当然,此后大明宫尚有多次营建和葺修,如玄宗开元元年(713年)曾修大明宫,宪宗元和十二年(817年)、十三年又曾二次增修大明宫宫殿,"新造蓬莱池周廊四百间",浚龙首池,起承晖殿。不过这些工程只是增修补葺罢了, 大明宫在郭城的东北处,南接都城之北,西接宫城的东北隅,占据龙首原的高地之上。据考古实测,大明宫周长7628米,面积3.3平方千米,平面形制是一南宽北窄的楔形。它西墙长2256米,北墙长1135米,南墙为郭城北墙东部的一段,长1674米,东墙的北部偏西12度多,由东墙东北角起向南(偏东)1260米,转向正东,再304米,又折向正南长1050米,与宫城南墙相接。它是唐长安城规模最大的一处宫殿区。 大明宫周围环筑有宫城,墙面与太极宫一样为夯土板筑,只有各城门两侧及转角处内外表面砌有砖面。城基的宽度,据考古实测,除南面墙基用郭城北墙宽约9米左右外,其他三面墙基均宽13.5米,深1.1米。城墙筑在城基中间,两边比城基各窄进1.5米左右,底部宽10.5米,构筑十分坚固。此外,在宫城北部之外,东、西、北三面都构筑有平行于宫城墙的夹城,亦为板筑土墙。北面夹城最宽,距宫城墙宽160米。东西两面夹城距宫城墙宽均为55米。夹城的修筑,在宫城的后部,配合宫城城墙共同构成严密的防卫体系结构。 麟德殿复原图 大明宫在唐朝三大内中规模最大,建筑布局以丹风门、含元殿、宣政殿、紫宸殿和玄武门为南北轴线,官厅、别殿、亭阁与楼观等四五十所分布于东西两侧。大明宫的南半部为朝政建筑区,其中三大殿又构成前、中、后三个空间,前为"大朝",以高大雄伟的含元殿为主体,面朝宽阔的丹凤门广场,国家盛大的庆典多在此举行。中为"中朝",以宣政殿为主体,朝廷各重要机构如中书省、殿中内省、御史台、门下省、弘文馆、史馆等均设在其左右,为皇帝常朝和百官办事的行政中心。后为"内朝",以紫宸殿为主体,紫宸殿是紧连后宫的便殿,官员召人此殿朝见亦称"入阁",在当时是一件非常荣耀的事情。大明宫的北部为生活建筑区,富丽堂皇的宫殿楼阁环绕着风景如画的太液池,以太液池为界又可分为东西两大活动区,东部为蓬莱阁、浴堂殿、绫绮殿等,为皇帝与后妃的活动区。西部以麟德殿、金銮殿和翰林院等为主,是皇帝在内廷引对臣僚,举行宴会和观乐赏戏之处。这里最有名的宫殿莫过于麟德殿了。麟德殿大约建于唐高宗麟德年间,故以"麟德"池风景区,西近大明宫西墙的九仙门,便于大臣出入,故"凡.蕃臣外夷来朝,率多设宴于此,至臣下亦多召对于此也".武则天长安元年(701年)和长安三年(703年)曾在此殿两次宴见日本使节粟田朝臣真人。会昌五年(845年)六年,武宗曾在此殿会见南诏、契丹、室韦、渤海、胖柯等少数民族与边境地区贡使。宫城的北部尚有作为宦官的衙属内侍省,中唐以后,宦官逐渐掌握中央禁军,进而干预朝政,形成"北司"。北司长期与中书、门下省代表的"南司"分廷抗礼,造成了唐朝后期政治上的混乱和腐败。 含元殿复原图 大明宫中最宏伟的宫殿建筑是位于丹凤门正北的含元殿,它是大明宫第一大殿。也是当时整个长安城中最宏伟的宫殿,它修建在龙首原上,殿基高四丈多。殿前东西两侧建有向外延伸的阁楼,东名翔鸾阁,西名栖凤阁。殿阁之间以回廊相互连接。唐李华《含元殿赋》描写说:"左翔而右栖凤,翘两阙而为翼,环阿阁以周墀,象龙行之曲直。"含元殿的作用和太极殿相似,它与丹凤门配合是举行"外朝"的地方,每至元正、冬至,皇帝则临此殿听政和举行朝会。所谓"九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒"就是描写当时含元殿大朝会的盛况。含元殿南去丹风门四百余步(约588米),东西广五百步 (约 735米),殿庭极为宽阔。由于它高高地屹立于龙首原南沿之上,殿基高出地面四十余尺,为了百官朝见的方便,于是在殿前修建了二条平行的斜坡砖石阶道,共长70余米,每遇朝会,群臣即由此两道而上。这两条阶道由丹凤门北望,宛如龙生而垂其尾,极为壮观,故称为龙尾道。龙尾道的修筑更加映衬出了含元殿的高大雄伟,但也因这条道坡长阶高,成为年边大臣朝见之畏途。大中十二年(858年)正月,宣宗在含元殿卜尊号为"圣敬文思和武光孝皇帝"。当时太子少师柳公权年一八十,从坡下步行至殿前,力已委顿,误听封号为"光武和孝",结果被御史弹劾,罚了一季俸。总之,含元殿的高大宏伟历来为人所称颂,统治者为建此宫也耗费了大量人力物力。 李华在其《含元殿赋》中有着详细的描述,其中建筑木材是由江南山林中精选运来的所谓"择一干于千木"的荆杨之材。为了砍伐这些木料,"操斧斤者万人",然后"朝泛江汉,夕出河渭",运至长安,"拥栋为山"。建筑工人都是能工巧匠,所以殿屋修得非常壮丽,站在含元殿前,终南山清晰可见,长安街道尽收眼底。现在建筑物已荡然无存,但在宫殿遗址上仍可体会到当日登高望远,视野开阔的情景。 由于大明宫是贯穿唐代整个历史时期最重要的政治中心,因此这里名殿很多,唐代许多重大历史事件均发端于此,它是唐代最重要的政治舞台。如位于含元殿之北的宣政殿,为大明宫第二大殿,规模也与含元殿相仿,这里也是皇帝召见朝集使、贡使与策试举人之处。从德宗贞元七年(791年)至宪宗元和三年(808年),皇帝每年的五月一日都要在此殿大会群臣。京官九品以上,外官因朝集在京者,一律就列,场面极其隆重. 唐大明宫玄武门复原图 紫宸殿为第三大殿,是大明宫的内衙正殿,皇帝日常之间的一般议事,多在此殿,故也称天子便殿。由于入紫宸殿必须经过前宣政殿左右的东西上阁门,故人紫宸殿又称为"入阁"。能够"入阁"与皇帝商议军国大事,在当时是大臣颇为荣耀的事情。在紫宸殿西侧的延英殿,中唐以后也颇为有名。它是皇帝在内廷引对朝臣、议论政事的主要殿所。从代宗时起,皇帝每有咨对,或宰臣有所奏届,即在此殿召对,称为"延英召对"。开始仅限于宰相,以后扩大到群臣,而且初无定时,以后或双日开延英,或皇帝不御正殿,就在延英殿视政。由于殿内旁无侍卫,礼仪从简,君命名。其位置在大明宫北部太液池之西的高地上。这里东近太液臣之间比较随便,臣下也可以知无不言了。 大明宫北部的太液池是当时皇宫中风景最优美的景区,位于大明宫北面的中部低洼处,凿于贞观与龙朔时期。宪宗元和十二年(817年)闰五月,又加浚修,并在池周围建造回廊四百问,使其周围绿水弥漫,殿廊相连成为一处著名的宫苑风景区。池中又垒土成山,名蓬莱山。据考古实测,太液池西大池东西长500米,南北宽320余米,位于宫城北部中间;东池南北长220米,东西宽150余米。可以看出,两池面积均不小。太液池中盛植莲花,且池中富产鱼,当时东内皇帝赐宴,"皆蓬莱池鱼脍"。


第二部分原文地址:6-1 胡塞尔现象学哲学简介2作者:李章印 五、交互主体性的构造 (一)客观性问题 客观性与交互主体性: 在知觉中,意识获得了事物的"对象性",但还没有获得"客观性"。 "客观性"指对所有人而言的有效性。 是独立于各经验主体之主观经验的, 是在给予方式的多样性中始终同样地显现给我们的东西。 如此被理解的客观性是以交互主体性亦即主体之间的相互关系为前提的。 客观性的可能性问题: 经验都是各不相同的,对象如何能以同样的方式显现给不同的人? 每个个体意识都有一个经验世界,又如何能有一个共同的经验世界? (二)构造客观性的"三要素"-原真世界、陌生之物与他人 考察客观性的出发点: 共同世界的客观有效性缘于对给予方式之当时性的超越。 对这种超越的考察,必须以鲁滨逊体验视域为出发点: 鲁滨逊从未听说过其它主体和其它主体的世界。 原真世界:鲁滨逊的世界就是自我的"特有领域"-"原真世界"。 使这个特有领域得以显现的方法是"原真还原"(primordiale red ktion)。 陌生之物:从原真世界来看,客观世界具有超越原真性的额外规定。 这种额外规定就是"陌生之物"(das fremde)或"异我之物"(das ichfremde)。 他人:他人是在奠基顺序中第一个被体验到的陌生之物,超越了我的原真世界。 通过他人,又获得其它的陌生之物。 自我和他人的互动,就构造出陌生的客观世界。 (在海德格尔那里,人的存在本来就是"共在"。) (三)他人的共现与"陌生经验"的源泉 我为什么会超出我的原真领域而首先朝向他人呢? 知觉中的共现: 在任何知觉中,当下给予之物都非课题地向我指明共同当下之物、共现之物。 在原真世界中,我在原真呈现之物中同样也共现了某些非呈现之物。 他人就是伴随着原真呈现的躯体(korper)而超越地共现出来的。 这个统觉是交互主体性构造的第一步, 所有的共同经验和社会化形式都建立在这个步骤之上。 那么,他人是如何被超越地共现出来的呢? "陌生之物"的共现与事物知觉的共现是不同的。 另外一个躯体的独特显现方式,导致了我对我的原真领域的超越; 这个躯体的"举止"使我回忆起我自己的躯体,与我自己的躯体"结对": 我可以知觉到我自己的躯体,我自己的躯体就是我的身体(leib)。 我在知觉时使用这个身体进行动感运动。 我前对象性地意识到我的身体,我始终存在于我的身体的"这里"。 我的身体的"这里"一直伴随着我,构成了我的空间定位的绝对关系点。 但是我也知觉到另外的躯体。 这另外的躯体通过其"举止"使我回忆起我自己的躯体(这就是联想或结对)。 就我与我的身体-躯体的关系而言,这另外的躯体作为"那里"而与我发生关系。 滞留在"这里"的我的躯体,与滞留在"那里"的另一躯体的相似性意识, 在我之中唤醒两种表象的可能性,引起两种权能性的动机: 首先是实在的期待表象: 我的当下显现连同我的身体-躯体都处于"这里",而不是"那里"。 但我在将来可以运动到另一躯体现在所处的位置上, 我在那里可以表现出它所表现的那些举止。 其次是想象的期待表象: 我现在就可以将自己置于另一个躯体的那种举止之中, 并且设想我是在那里的。 以此方式,我当下就已经处于那里,尽管只是臆想地处于那里。 仅靠想象,我不会想到另外一个不同于我的自我会在那里显现出来。 在臆想中,我只能进行我自己的其它表象,设想我的自我的变化; 我也可能在那个躯体的举止后面,认识到我自己的躯体的本质。 但是,实在的表象可以和臆想的表象共同地发挥作用。 当那个躯体的举止连续地使我联想起我自己的身体行为时,两者就开始相互补充。 通过现有的我"这里"和那个躯体的"那里"之间的实在区别,我意识到: 我的自我与我所想象的在那躯体中的我的自我,两者之间具有实在的区别。 于是,在那躯体中的自我,就转变为另一个实在的、陌生的自我。 这个陌生自我的本质与我的本质相同。我可以设想这个本质,但永远不能与其同一。 由此就形成一个新的统觉:我把另一个躯体的举止理解为一个陌生自我的显现。 把这另一个躯体本身理解为这个陌生自我的身体。 他人的存在就这样本原地构造出来: 这个他人随着那个躯体的当下而共同当下。 随着他人的共同当下,同时也伴随着他人经验的共同当下。 他人经验的共现不同于原真知觉中未超越自身领域的事物知觉的共现: 我不能把共同当下的他人经验变成我的经验(由我自己进行的给予方式); 那个躯体是他人的身体,无法作为我的身体而给予我; 那个躯体对我来说无法成为我的"这里",而只能是"那里"。 每一个主体都束缚在自己的身体"这里", 每一个身体作为躯体,都无法同时占据"那里", 所以,交互主体性理论的各个主体,都只是作为"他人"而相互发生关系。 -这便是"陌生经验"的源泉之所在。 六、发生现象学与近现代科学的产生 (一)发生现象学 胡塞尔现象学的统一性问题: 现象学的构造学说包括:时间意识理论、动感理论、知觉理论、 交互主体性理论、生活世界理论等, 每一个理论都与一个奠基层次或存在区域有关。 现象学所探讨的世界的构造,由此就变成各对象领域的显现。 但世界整体并不是各个对象领域的总和,而是一个对所有视域而言的普全视域。 这个普全视域是一个全面的、我的各种权能性的活动空间, 其中所有的权能性都通过指明关系而相互联系在一起。 那么,是什么把意向意识的所有视域结合为一个世界意识呢? 原促创(urstift ng): 胡塞尔把世界构造过程中由意识的主动统摄所完成的成就叫做"原促创"。 当意识超越它原来的对象视域而走向一种新的对象性时,就形成了一个"原促创"。 人类文化的所有对象都是通过原促创而构造出来的。 一个新工具的发明就是一个原促创 视域是通过原促创的习性化而构造出来的: 每一次原促创之后,有关新对象的构造经验,就逐渐地形成习惯-习性化。 这种习惯又逐渐变成一种亲熟性,即非课题地亲熟了这种经验的权能性。 原促创的习性化,使得一个视域被构造起来,意识于是就持续地生活于这个视域中。 发生学(genesis): 对视域形成的上述揭示为构造理论提供了一个全新的纬度。 视域意识的形成和丰富过程成为构造理论的基本课题。 构造理论于是就成为发生学(genesis):研究视域意识的发生史。 发生构造的两个领域:被动发生的基本视域领域,主动发生的原促创领域 并非每一个视域都建立在原促创习性化的基础上, 否则,每一个原促创都要回溯到一个更早的原促创上,以至无穷。 必定有某些视域是意识已经具有的,而不是通过主动统摄的成就而创造出来的。 原促创的主动性,因而是以更基本的视域的被动发生(自动发生)为前提的。 这种基本视域的被动发生,在意识内部时时刻刻地进行着。 知觉层次"以下"的构造发生,都参与了这种发生:时间构成、"联想"和动感意识。 所有这些持续进行的被动过程,都已经贯穿了主动性的前形态。 被动发生于是顺利过渡到发生构造的第二个领域:原促创的主动发生。 基本视域-原促创-世界视域-新的原促创-新的世界视域... 发生现象学使所有的构造成为一个整体: 主动发生和被动发生的现象学构造,把所有的构造都系统地统合为一个整体, 并把意识看作构造着世界的视域,而不是孤立的、离散的东西。 现象学也因此而最终成为先验哲学:从意识的显现出发,来探问存在者整体。 评价: 发生构造理论又一次重新展示了胡塞尔现象学的面貌; 只有《危机》所阐释的这种先验现象学,才能诊断我们这个时代的意义危机。 时代的意义危机是由世界和生活的科学化所导致的: 每一个原促创都超越原来的对象视域, 并产生一种存在信仰:新的对象是客观的存在, 与显现它们的非课题的给予方式无关, 也与相应的视域意识无关。 近现代科学是历史上一系列科学和哲学原促创的结果, 其中最关键的原促创就是数学化自然科学的原促创。 随着"哲学与科学"这种文化构成物的原促创, 世界本身第一次作为客观的东西而成为研究的课题。 随后,通过自然科学的方法,绝对客观性的理想也在新的原促创中产生出来: 科学应当摆脱任何主观给予性上的相对性, 世界的自在存在与主观经验视域完全无关。 (二)近现代科学与古代科学的本质区别 古代科学:作为精神直观的"理论"(theoria)。其特点是: 不带任何的实用性,如其自身显现地去展示那些有待认识的东西。 近现代科学:作为强迫方法的理论。它与其研究对象的关系是: 不是象学生那样去请教自然,仅仅复述其老师所述说的一切, 而是象一个法官,强迫证人回答他提出的问题, 促使自然超出自身的自行展示而展示更多的东西。 近现代科学的"强迫性"体现为其技术特征:对观察条件的设定和实验性干预。 被技术精神、成功精神和有效精神所主宰。 世界本来是一个普全视域, 即作为指引关系而组织起来的所有经验对象之权能性的游戏场。 在前现代的理论中,世界虽然也显示为各个对象的总和,但它同时还保持着其视域特征: 不去触犯对象自身展示时那些已有的条件, 为对象保留其在相关经验视域中的镶嵌状态(einbett ng), 反映着前科学生活的视域: 日常生活需要并熟悉了记数和计算,所以才有算术; 几何学对应着生活中的土地丈量(geometrein,土地丈量); 医学对应着对疾病的治疗(medicina,治疗术)。 近现代科学则由于其强迫性,在原则上一切都是可研究的, 没有任何东西能够在根本上逃脱研究方法的干预。 世界因而成为各门科学的研究课题,不仅被理解为对象的总和, 而且完全丧失了视域特征。 旧科学束缚在视域中,直接与前科学的实践技艺相联结。 这种知识因而被希腊人称为"技术"(techne)。 近现代科学则摆脱了视域的束缚:在先给予的视域已经不起作用,只根据自身来调整自身; 科学认识不再是束缚于视域的熟知,而成为纯粹技术; 它以自己的有效性为目的,成为现代意义上的技术操作。 "视域"意味着"界限"、"边界",决定着哪些东西可以出现在它之中。 前现代科学束缚在视域之中,其任务是仅仅从视域中产生出来的、有限的任务。 近现代科学摆脱了视域束缚,生活实践预先给予的界限和限制消失了,成为无限制的研究; 与此同时,其研究对象也成为无视域限制的存在者。 但是,与视域无关的现代科学,是从束缚于视域的前现代科学中产生出来的。 (三)世界的客观化和观念化(理想化,idealisier ng)-近现代科学的产生和发展过程 祛除透视与生活的归纳性(ind ktivit鋞): 数学化的近现代科学是对古代科学直观性认识的彻底扬弃。 之所以能扬弃,是因为在自然认识中已经有一种直观性与非直观性之间的张力: 在本原的给予方式中,意识体验是直观的,视域也因而是直观给予的。 世界通过给予方式和视域而透视地显现给意识。 但意识始终向前攫取完整的对象,进行非直观的预期,即始终"祛除透视"。 被预期的整体世界因而又是非直观地经验到的。 这种通过对同一性的预期而进行的祛除透视的活动就是生活的归纳性, 它意味着:由于受到预期的同一性的引导, 人们在认识中能预见和计划其经验进程。 对象和世界的客观化的课题化: 普全视域是摆脱任何一种客观化的课题化的。 在自然观点中,普全视域为意识所意识到,成为自在的客观世界-客观化; 对世界的非课题信念具体化为对个别对象客观存在的信仰; 意识于是通过祛除透视的预期而将注意力指向这些对象。 但是,作为视域之视域的世界,这个时候仍然是非课题的。 随着哲学和科学的产生,非直观的世界本身进一步成为课题,被课题化: 自然意识非课题地信赖的那个世界,现在成为一个被预测的对象, 并且这种预测超越了所有自然的归纳性。 对象和世界的观念化(理想化,idealisier ng): 因为这种被预测的对象和世界的同一性,永远不能在直观中实在地给予出来, 所以它总是某种观念的东西,被预测的对象和世界都是观念。 由于熟知世界的技艺(techne)受到特定对象的同一性预期的引导, 自然归纳的预期已经是一种对观念的预先攫取。 但随着自然的归纳逐渐成为科学的归纳,对技艺视域的回溯联结被放弃, 作为科学研究对象的世界就在其无限性中显现出来, 世界成为"无限的观念"。 这样,数学化的近现代科学认识成为一种无限观念化的过程。 科学的归纳挣脱所有在先给予的视域限制, 成为一种永不完结的向无限观念的接近。 这是一种无限的进步。 作为无限观念的世界成为绝对客观的世界: 近现代的科学认识彻底摆脱了主观-相对的给予方式的限制, 透视性的世界经验以及与所有的主观痕迹都被消除, 绝对的"客观性"成为最高的规范。 自然的存在信仰由此就在近现代科学中上升到了极端: 作为无限观念的世界先于并独立于科学的无限进步而存在着。 它完全摆脱任何的视域镶嵌状态,成为绝对客观的世界。 七、客观主义批判与生活世界 (一)客观主义的产生与生活的危机 近代科学原促创的成果是,世界被理解为一个无限的观念(无限制的理想)。 这个原促创成果与以往的每一个原促创一样,逐渐成为习惯。 但其习性化无法再形成亲熟的视域,课题化世界无法再成为新的世界视域。 普全视域由此最终否定自身而成为非视域性的、课题化的对象世界。 另一方面,习性化的原促创成果使得客观性观念的意识史起源被遗忘了, 绝对客观性的规范变成了自明性。 客观主义认识态度由此得以产生,并导致科学的危机和科学化世界的生活危机。 非视域性的世界是非人性的、无意义的。 真正人性的东西是自由-作为先验原自我的我所具有的责任。 我负责任地把握我的可能性,世界之中的可能性,视域意识的权能性。 正是我的这种行为开启出作为经验之游戏场的视域和世界。 近现代科学却把世界与其显现完全分离开来。 使科学研究不再回溯联结于我的责任,从而成为自由漂浮的行为; 它进而作为方法和无限的技术操作,强迫世界无约束地展示自身。 科学研究因而丧失了意义。 克服危机需要回归"生活世界": 在科学的意义危机中,人们之所以看不到出路, 是因为客观主义在意识史原促创中的起源被遗忘了。 那个作为无限观念的客观世界其实是一种历史形成的特殊认识态度的相关项。 对自在世界的信念只能通过对非课题的普全视域的超越而被原促创出来。 这个普全视域被胡塞尔叫做生活世界,它有别于作为科学研究对象的世界, 有别于近现代的科学化世界。 (二)科学世界与生活世界的关系 科学世界不同于生活世界: 科学世界是被近现代科学所科学化了的世界, 是科学研究的一般对象, 是自在存在的、祛除透视的、作为无限观念的非视域性世界。 生活世界则是具有主观色彩的、直观的、有限的、包罗万象的普全视域。 科学世界无法摆脱生活世界: 科学世界在其原促创时所获得的意义是:它是绝对与主体无关的世界。 但通过这种意义,科学世界恰恰回溯地指明了前科学的生活世界。 如果不与主观-相对的生活世界相对照,科学世界就会悬在空中。 客观之物的超越性是在主观活动中产生出来的, 对象性也不会摆脱与给予方式的普全关系。 所以,超越了视域主观性的科学世界,还是会被视域主观性所赶上。 科学实践包含在生活世界之中: 科学的对象是理论实践的主观成就,这种实践本身恰恰就包含在生活世界之中。 首先,科学家所使用的各种手段都是以直观的方式被给予的: 他要用视觉读取测量仪器上的标线,阅读他人的文章; 他也总是相信所看到的东西。 非直观的认识实践无法放弃直观的给予方式, 直观性视域是科学研究的立足点。 所以,尽管科学世界超越了自然认识的直观视域,它还是回溯地束缚在 一个由直观视域所显现出来的生活世界之中。 其次,科学还可以"流入"生活世界: 前科学的对象,尽管也是通过超越直观的同一性预测而被给出来的, 但在运用它们时,视域意识使它们好象是直观给予的一样。 它们属于经验可能性所具有的视域性的非课题的储备。 另一方面,科学的技术产品作为祛除透视的、超越直观的同一性预测的成果, 作为科学的观念化的成果, 也可以沉积在视域性的实践可能性的储备之中。 通过祛除透视而赢得的东西,都会"再透视化"而成为生活世界的一部分。 这就是向生活世界的"流入"(einstr鳇en)。 流入过程表明,科学的认识实践始终还置身于科学以外的生活实践之中。 对"生活世界"的进一步理解: 生活世界不仅作为直观的世界而与科学的非直观世界相对照, 而且由于发生的积淀, 由于所有科学技术实践的结论都会进入到直观视域之中, 进入到非课题显现的生活世界中, 所以生活世界就既是视域性的、束缚于直观的前科学实践的普全视域, 也是超越直观的现代科学实践的普全视域。 这样,生活世界就是一个包罗万象的世界,就是自然观点所关涉的那个普全视域,同时也是一个具体的、历史的、不断丰富着自身的世界。 (三)现象学的任务 哲学不仅不是多余的,而且正是我们所必需的: 近现代科学是在专业化的个别研究中,探讨作为无限理想和存在者总体的世界, 而且比传统哲学对整体世界的研究更为有效。 但哲学并不因此而成为多余的: 哲学的课题是作为历史性普全视域的世界,是作为生活世界的世界。 这个世界已被客观主义研究实践所遗忘,正需要反思的先验哲学来揭示。 客观主义在遗忘视域的同时所遗忘的主体及其责任也需要先验哲学来揭示。 现象学是为了更好地认识世界,真正实现科学的理想: 批判近现代科学对生活世界的遗忘,并不意味着要放弃一般科学认识, 而是要更好地满足在近代被原促创出来的无成见认识世界的要求。 强调认识客观性的客观主义扭曲了这种要求,违反了原初的科学理想。 随着在无成见认识世界的基础上原促创出来的原初科学意向的揭示, 一种对整个人类都有效的认识规范就会被提出来, 进而使人类理性担负起自身的责任。


万里长城在我国北方辽阔的土地上,东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧,体现了我国古代工程技术的非凡成就,也显示了中华民族的悠久历史。 北京具有丰富的旅游资源,对外开放的旅游景点达200多处,有世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家花园北海、皇家园林颐和园,还有八达岭、慕田峪、司马台长城以及世界上最大的四合院恭王府等各胜古迹。全市共有文物古迹7309项,其中国家文物保护单位42个,市级文物保护单位222个。北京的市树为国槐和侧柏,市花为月季和菊花。另外,北京出产的象牙雕刻、玉器雕刻、景泰蓝、地毯等传统手工艺品驰誉世界。 故宫位于北京市中心,旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫)。 故宫始建于公元1406,1420年基本竣工,是明朝皇帝朱棣始建。故宫南北长961米,东西宽753米,面积约为725,000平方米。建筑面积15.5万平方米。


要怎样才能知道孩子是否患上自闭症? 父母往往是第一个发现孩子有患自闭症的关键人物,像逃避与别人有眼神接触、不理会他人、长时间只专注于某样事物等。若事先知道这些征状的话,就不难发现孩子是否患上自闭症,像呀呀学语中的小孩突然变得安静、 沉默寡言或者有自虐倾向。 1.自闭症儿童不懂与人分享:他指着某东西时,只会想得到它而没有打算与你分享。要是你的小朋友会自发地指着漂亮蝴蝶要与你分享的话,他大多数没有患上自闭症。 2.自闭症儿童有想象力的障碍:他不会把玩偶当为真人。也可能会把玩具分门别类而并非真正在玩玩具,因为他可能不懂把玩具视为一个整体,只喜欢其中一个部分(例如玩具卡车的轮胎) 。如果你的小孩懂得用洋娃娃或玩具来编故事的话,那么他大概不是自闭症患者。 3.自闭症儿童会有表达困难:他会试着重复你的问题,或者长篇大论给你一个不对题的答案。他可能会用单一声调像机器人般说话,又或者说一些没意义的词语。要是你的小孩只是因为害羞而不敢说话,而不是有表达方面的问题的话,那么他大概没有患上自闭症。 4.自闭症儿童喜欢一成不变:一些轻微的改变也会令他感到烦恼。他或许会坚持每一次都要吃同样的东西、把玩具排成一条直线、把牙刷放在同一个位置等。 如果你的小孩不介意改变或惊喜, 那么他大概不会是自闭症人士。 5.自闭症儿童常常沈溺于某件事物或动作:例如不停地挥手、转东西、数硬币或重复观看录像的其中一段。 如果你的小孩经常坚持要重复地做某些动作,那么他也许已患上自闭症了! 自闭症征状在幼儿期时最为明显,当小孩学会怎样适应四周的环境后,病症的严重程度往往会减低。自闭症不会随成长而消失,但有方法能缓减其严重性。我会在较后的内容谈及其中一些,不幸的是自闭症目前还未能根治。 如果孩子可能患有自闭症,怎么办? 调查研究:了解更多关于自闭症的相关资料是一个好方法。可以先从公共图书馆和网上资料入手。 诊症:寻找当地专业机构为您的孩子做诊断评估,如:精神卫生机构、儿童医院、妇幼保健院、儿童心理康复专业机构等。 寻求专业帮助:孩子一经确诊,需要尽早干预,自闭症患儿的康复训练最佳时期是在2~6岁期间,错过最佳时机康复预后效果较差。 分享自闭症的相关资料:与你的亲友分享自闭症的有关资料,从而帮助他们更好地了解你的孩子。 参加家长或义工小组:如果想从情感上得到友好的关怀,在孩子的康复上得到更多的资源和信息,你可以参与本地的自闭症家长组织或义工组织(或者自发组织一个小组)。 自闭症有哪些治疗方法? 应用行为分析法(aba):是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤,然后采用适当的强化方法,按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤,直到儿童掌握所有步骤,最终可以独立完成任务,并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。 dir®地板时间:地板时间(dir®floortime)是在地板上营造放松的环境与儿童进行互动,建立和谐融洽的关系,让儿童通过游戏互动和做事互动来学习,在这个互动过程中建立眼神的交流、逻辑思维交流、语言交流以及情感之间的交流,促进人际关系的发展。 结构化教学法(teacch):也称系统教学法,就是根据儿童的学习特点,有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序,让儿童按照设计好的结构从中学习的一种教学方法。它的基本思想是把教学空间、教学设备、时间安排、交往方式、教学手段等方面作系统安排,形成一种模式,使教学的各种因素有机地形成一体,全方位地帮助孤独症儿童进行学习。 感觉统合训练:基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉信息与组织并构成感觉信息的方法,进而改善大脑的神经功能。 图片交换沟通系统法(pecs) :这种方法分阶段地利用图片卡或句子训练孩子进行自我表达。 1.用一张卡片交换一件心中想要的物品 2.主动寻找卡片以及主动向老师提出要求 3.用特定的卡片提出特定的要求 4.用 "我想要..." 这样的句子提出请求 5.回答 "你想要什么?" 这样的问题 6.评论他们所处的环境 7.描述颜色、形状和大小 人际关系发展介入疗法(rdi) :这个介入计划为家长提供工具协助,令其有效地教育孩子一些可能被遗忘、但又极为重要的技巧。 知觉整合疗法(sensory integration):这种方法透过改变孩子周围的环境,改变惯常的做法以及改变人们与他的相处方式,从而弥补患有自闭症孩子的知觉官能性障碍。例如:我们尽量避免视觉上的杂乱无章,远离混乱的艺术活动以及避免使用香水。 社交故事(social stories):这种方法运用简单的例子以及图片和文字,解释如何待人接物以及如何认识周遭的世界。这种方法围绕以下主题:"图书馆是什么?","我要去图书馆", "责任是什么?" 以及 "我的责任包括什么?" 辅助沟通疗法(facilitated comm nication):自闭症儿童透过在键盘上打字、指点字母、图案或其他表现信息来学习与人沟通。 辅助员会为他的手部动作提供实际上的帮助。 该怎样教导自闭症孩子? 因为不能依赖本能与情感, 自闭症儿童只能以未成熟发展的逻辑思维来思考该怎样做。而我们应帮助他发展这重要的生存技能。 在他学懂怎样与这世界协调后,便是利用一些简单的游戏和活动来让他学习如何控制身体的好时机了。原意主要是用来发展他的思维。若他长大后仍不懂怎样与社会联系的话,将会造成更坏的影响。 当他学会怎样掌握身体动作后,就能集中引导他不要单单依赖自己的思维,转移学习如何控制情绪。此时,便能开始重新发掘其天性,从而培养他该怎样掌控人际关系。 怎样的环境对孩子最理想? 保持宁静:避免大声及不可预测的噪音。嘶嘶声、尖叫及刺耳的声音会令自闭症儿童感到紧张及困扰。他们的耳朵可能很敏感:即使将电视调至较低的音量,还会扰乱他们的注意力和睡眠。如果噪音难以避免,尝试用舒适和谐的音乐盖过。 避免人群:避免自闭症儿童周围有人,特别要避免他们被陌生人包围。周围人的噪音会给自闭症儿童带来不安,并严重影响患者的注意力。 避免视觉注意力分散:避免过于光亮的颜色(例如,新潮的玩具) ,对比强烈的物品(如:像西洋棋盘黑白两色的地砖)以及眩光。上述的物品强烈地吸引住孩子,并且分散他们的注意力。相反,可以给孩子一些简单的玩具,并将玩具放在光线均匀、颜色柔和的房间内。 避免气味:避免强烈的气味,特别是香水之类的刺激。这些会严重影响自闭症儿童,并给他们带来困扰。 避免多项选择:自闭症儿童对多项选择感到难以应付。移走分散他们注意力的物品(如:将其他玩具移出他们的视线) ,并且在同一时间,只与他们分享一件物品或一个话题。当他们结束分析这件物品或话题的时候,再继续下去。 避免种类混乱:将分享的物品分门别类,让他们知道如何处理事情。要根据物品的实际用途而非抽象的概念进行分享。牙刷是用来清洗牙齿的物品,不是值一块钱的物品。家猫是我们宠爱的动物,不是有毛和四只脚的氧气消耗者。为确保孩子的神智清晰,请只用一个种类来规范物品,并要坚持这样做。 避免困难的家务杂事:首先,确保孩子做好事情的基础。 避免他们绑鞋带,直到他们熟习使用绳子为止;避免他们与陌生人对话,直到他们习惯与熟人说话为止。 避免负担:与其设定规则,不如重新安排环境。 这样,规则也就不需要了。让他们遵守规则会花掉很多时间及注意力, 倒不如让他们将时间与注意力用到更有建设性的事物上。 避免无形的混乱:自闭症儿童可能会听到、看到或感受到一般人不能听到、看到或感受到的事情。所以,应避免以下事物:  硕大的旧式电视:即使在静音的情况下,它们会发出令人烦燥的嗡嗡声;  硕大的旧式电脑荧光屏:它们扰人的闪烁会导致头痛;  荧光灯:自闭症儿童会看到快速的闪烁。


不要逼孩子学"孔融让梨" "人小心眼小,已经不要的玩具都不肯分给其他小朋友玩...!",面对自家宝宝在被其他小孩子分享了玩具后的情绪大"爆炸",家长生气又无奈。同时,也很难理解何故玩具成堆,明明已是不感兴趣的旧事物,一旦到送了人或是到其他小朋友手里,自家的宝贝就会变得不可理喻,又哭又闹。可以肯定日常生活中有为数不少的家长朋友也有过类似经历,或者正处于对孩子"小气"行动的不满意中。难道真是果为"人小,所以气量也小!"或者说,"小孩子们都分外小气吗!?"谜底是"不"。 儿童天生发展除了主要关键期外,还有一个会频繁呈现的敏感期。在进入3或4岁龄时,敏感期的许多孩子仄日会表示出强烈的占有感和执拗的特性,他们非常享受自我具有支配自己所属物的那份快乐,不愿被违背,常会表示出不依不饶的行动特性。如果从发展心理学的角度解析儿童敏感期的表示,那正是他(她)们学习人际交往的开始。孩子只有在完全拥有物质并获得自由支配时,才可能继续发展,去主动探索物质背后的精神意义,从而能超越于对物质的占有。 5、在孩子情绪沉静后,家长需要向孩子说"对不起"。 #formatimgid_1# 1、家长要懂得尊重孩子 就算是一件再不起眼的旧玩具,那也是孩子的器械,是宝贝们的"私产",父母必须要学会征求孩子的同意和认可,才可使用。 2、放下成人的社交模式 孩子就是孩子,他(她)们的行动表示一是从成长环境中习惯,两是自然本性。所以,家长不能将面子,或成人间的亲善表达等行动,作为要求评价孩子的标准。 4、父母"违权"后应接纳孩子的委屈与生气,理解他(她)的情绪 在家里,妥善供给一个区域或一个独立的小空间给孩子,让孩子学会整理自己的玩具物品,并充分体验支配管理的乐趣。 小编建议: 3、维护孩子的"私产"权 真心理解家长的行动已经伤害了你的宝贝,所以,陪伴他(她)将这份委屈与生气渲泄出来。 另外,提醒爸爸妈妈们,孩子不是家长的私产。虽然,家长在儿童成长阶段是他(她)们所有经济生存的支柱与依靠,但宝贝们的器械就是他(她)们的"私产",大人要尊重孩子对自己物品的所有权力和支配权。 "做错了就要赔理道歉,取得对方的原谅"。这是我们教孩子们的办事道理,但也同样适用于家长自己。在孩子情绪沉静后,作为家长果真诚面对孩子,说一声"对不起!


江山废气检测推荐hr11江山环检检测科技有限公司具有质量技术监督局颁发的cma检测资质,是第三方权威检测机构。是集空气环境检测、废气检测服务、水和废水检测、土壤检测、异味检测、噪声检测、工程司法鉴定、房屋鉴定、潍坊鉴定、结构检测、无损检测、钢结构检测、地基基础检测、工程材料检测、防雷检测、幕墙检测、城镇排水管道检测、桥梁检测、园林检测、防水与装饰装修工程、工程质量鉴定、工程可靠性检测鉴定和分析评估等服务于一体的综合性检测鉴定机构,出具正规cma检测报告,具备法律效力。杭州环检检测科技有限公司,现已成为国内室内空气质量第三方权威检测机构,业务辐射区域包含浙江、江苏、上海、广州、湖北、江西、安徽等。一、废气检测 有机废气是工业废气的主要组成部分,是大气污染物的重要来源。大量有机废气排入大气,必然使大气环境质量下降,给人体健康带来严重危害,给国民经济造成损失。有机废气中有害物通过呼吸道和皮肤进入人体后,能给人的呼吸、血液、肝脏等系统和器官造成暂时性和变,尤其是苯并芘类多环芳烃能使人体直接致以引起人类的高度重视。 二、水和废水检测 水和废水检测又可分为地表水检测、工业及生活废水检测、农村生活废水检测等。 (1)地表水检测地表水污染问题。伴随工业化的高速推进而急剧恶化 ,目前我国许多湖泊( 水库) 处于富营养化状态,地表水污染问题突出,严重威胁到生态平衡和人体健康。 (2)工业及生活废水检测。随着工业化进程的加快和人民生活水平的提高, 工业及生活废水排放所造成的环境污染日益加剧。例如对于能源和原材料 ( 金属、化工) 等行业在生产过程中排放的主要水质污染物 cod 、 氨氮、重金属、挥发酚等,我们可以根据标准及省市的地方标准进行废水水质监测, 为生产工艺改进和水质治理提供科学数据支撑。 (3)农村生活废水检测。随着科技的进步,我国农业生产方式也发生了重大变化,以往的农家肥等有机肥料被农药、化肥的广泛使用所取代。农民施用的化肥中,只有13被农作物吸收,13进入大气,剩余的13则留在土壤中。氮肥和磷肥施用过量、钾肥施用不足与区域间分配 不平衡,导致土壤板结、土质下降,肥料利用率低。土壤和肥料养分易流失,从而造成对地表水、地下水的污染,盐含量超标,富营养化程度加剧。三、土壤检测 土壤是环境的重要组成部分, 土壤环境监测是指通过对影响土壤环境质量囚素的代表值的测定 , 确定环境质量 ( 或污染程度 ) 及其变化趋势。通常所说的土壤监测是指土壤环境监测 , 一般可以分为全国区域土壤背景、农田土壤环境 、建设项 目土壤环境评价 、土壤污染事故等类型的监测 , 包括布点采样、分析方法、结果表征 、资料统计和质量评价等技术内容。 土壤污染大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。无机污染物主要包括酸、碱、重金属、盐类、锶的化合物、含砷 、硒 、氟的化合物等 ; 有机污染物主要包括有机农药 、酚类 、氰化物、石油、合成洗涤剂 、城市污水 、污泥及厩肥带来的有害微尘物等。四、异味检测 异味检测又称恶臭检测,恶臭物质种类繁多,来源广泛,对人体呼吸、消化、心血管、内分泌及神经系统都会造成不同程度的毒害,其中芳香族化合物如苯、甲苯、苯乙烯等还能使人体产生畸变、变。五、噪声检测 噪声对人体的危害是全身性的,既可以引起听觉系统的变化,也可以对非听觉系统产生影响。这些影响的早期主要是生理性改变,长期接触比较强烈的噪声,可以引起病理性改变。此外,作业场所中的噪声还可以干扰语言交流,影响工作效率,甚至引起意外事故。六、房屋鉴定 房屋鉴定的目的在于对建筑进行质量的判定,是否能够满足标准,满足正常使用的需求。房屋质量由许多因素决定,包括建筑老龄化、房屋改建、装修过程中随意的拆改房屋的承重结构,还有建筑受损(地震、火灾)等等。 公司拥有大型实验室及先进的仪器设备,配置了成套的现场检测设备仪器,取得了实验室认可证书,检测手段先进,检测项目齐全。房屋质量检测是房屋质量评定的终方式,也是法院裁决的主要依据,其权威性相当于金字塔的顶端,我们公司的房屋检测报告在全国范围内有效。七、钢结构检测 网架钢结构检测主要对加油站、收费站等处的钢结构网架进行检查。钢结构网架具有空间受力作用,所有杆件均参与工作,具有良好的受力性能和抗震性能,其刚度和整体性优于一般结构,其制作安装方便,可实现工厂化预制现场拼装。但在现场拼装过程中存在施工偏差,施工偏差必须进行钢结构检测,以保证实际结构与理论结构的符合。对于使用过程中的结构,为使其能够继续承受荷载作用,需对其进行评估。 火灾后房屋检测与加固站在业主经济成本考虑,发生火灾的厂房存在不能够使用情况下,进行的厂房检测,有针对性的进行结构加固,对比房子拆除重建的成本要少投入很多资金成本。此时若存在赔偿时,也需要出具的火灾后房屋质量检测报告。对厂房受灾情况进行综合检测评估。以上针对房屋火灾后的情况说了那么多,那么什么是厂房灾后检测火灾后房屋性检测评估的内容呢。房屋火灾后检测评估承接的一起厂房火灾后性检测项目。前段时间,对于武汉嘉定区宝安公路一栋单层钢筋混凝土结构厂房进行火灾后检测鉴定,厂房顶部均为钢结构屋盖与钢梁。房屋作为汽车轮胎胶带的生产,高温天气没有控制火源的情况,造成厂房火灾并且曼延后,致整栋厂房发生火灾,经过消防灭火。 允许在-10℃以上气温环境下施工,经200万次疲劳试验效果良好。产品用途铁路混凝土轨枕道钉锚固,装配式桥梁胶结接头、机械设备地脚螺栓的锚固。铁路、、引水、煤矿、桥墩加固、房屋抗震、冶金矿山等地下工程用锚杆进行支护围岩的快速施工,以及混凝土结构加固工程中牵钉的锚固,并可满足钢筋焊接要求。性能指标:执行标准:tbt2093-2002竖向率(%)抗压强度(mpa)道钉抗拔力(kn)4小时1天3天≥0.0220355060注:每根道钉用量约为0.4公斤。施工工艺取出旧道钉,清理道钉孔洞中的粉尘及杂物并湿润孔洞。用刮浆棒(圆头)锚固架底部,并与预留孔成45°,将锚固架置入预定位置;将锚固架定位板开口部位朝向轨枕挡。


转自生物通报道: 生物质谱具有高通量、高灵敏度的分析特点,是蛋白质组学研究的核心技术之一。基于数据库搜索的肽段质谱图谱鉴定方法是目前最有效和最广泛使用的蛋白质鉴定方法,然而仅有25%的图谱能被该方法识别。这些被丢弃的图谱中除低质量图谱外,还包含了大量因翻译后修饰和单氨基酸突变(single amino acid variations,sav)导致的质量偏移图谱,这不但严重影响数据整体解析率还丢失了许多重要蛋白质信息。为此,人们采用非限制性搜库策略的开放式搜索方法( open search ),在母离子质量高容差设定下鉴定常规方法难以发现的修饰和sav事件,图谱利用率能达到50%以上,超过一般搜库方法的两倍有余。 虽然目前已有大量开放性搜索工具被开发,但开放式搜索却并没有得到广泛使用。其中一个非常重要的原因是没有一个准确的fdr评价体系对开放式搜索进行有效评估,导致开放式搜索出来的结果不知道是否可信。由于开放式搜索中的修饰和sav事件是不可预知的,因此传统的fdr评估方法失效。蛋白质组学界一直没能拿出一个有效的fdr评估方法,开放式搜索也就没多少人敢用。 暨南大学张弓课题组利用其在翻译组方面的绝对优势一举解决了这个困扰学界多年的问题。在稳态细胞中,翻译组测序(rnc-seq)可以测定所有正在翻译的mrna,rnc-seq数据因与蛋白质组数据具有良好的对应关系,可作为蛋白质组的独立参考数据集,被人类蛋白质组组织(h man proteome organization,hupo)认定为人类蛋白质组计划(h man proteome project,hpp)的核心支柱之一。运用翻译组数据对蛋白组数据进行质控最先应用在该研究团队2017年的多算法结果整合策略中,可在提高蛋白质的检测数目的同时保证鉴定可靠度。(零成本大幅提高蛋白质组鉴定能力?暨大研发另类质谱鉴定算法策略) 在本研究中,作者使用稳态细胞翻译组数据作为"标准答案"来评价开放式搜索蛋白质鉴定结果,质谱搜库结果中没有翻译证据的蛋白被认为是假阳性蛋白,属于"可疑鉴定"(s spicio s identifications,si),而利用si和有翻译证据的蛋白质(translation-s pported identifications,ti)则可计算可疑鉴定率(s spicio s discovery rate,sdr),以此来反映蛋白质的潜在错误鉴定率。 研究者发现,开放式搜索结果的sdr可达限制性搜索的两倍甚至更多,强调开放性搜索若不进行有效质量控制难以保证鉴定结果可靠性,而将肽段fdr严格控制在0.001以下,则可控制sdr与限制性搜库一样水平。对比开放式搜索不同参数设置下的结果,发现 fdr控制是开放式搜索质控最重要的影响因素,而质量容差值、可变修饰、酶切方式和色谱分离条件并不是影响sdr的主要因素。 有了质控标准,开放式搜索的结果可靠性就有了保证,就可以在蛋白质修饰和sav检测中展现独特优势。测试结果表明,开放式搜索即便在未预设修饰类型下亦可在磷酸化质谱数据中集鉴定大量磷酸化修饰肽段和蛋白质。不仅如此,使用开放式搜索策略分析两株肝癌细胞质谱数据,鉴定到27个cosmic未收录的sav,其中的两个sav被认为可能会引起与癌症相关的蛋白质结构和功能的改变。这些结果均预示着开放式搜索在鉴定未知修饰和sav的巨大潜力。 该研究首次将翻译组数据应用于开放式搜索策略的质控评估中,有效挖掘质谱数据中的"暗物质",为蛋白质组开放式搜索策略制定了简便易行的质控标准。 作者简介: 承启生物首席科学家、暨南大学翻译组学实验室的负责人张弓教授,翻译组学领域的建立者,其成果被选入国家统编教材。目前,张弓教授是中国生化与分子生物学学会蛋白质组学专业委员会(cnhupo)理事,中国分子系统生物学专业委员会委员,国家优秀青年基金获得者,国家863青年科学家,国家万人计划"青年拔尖人才",深圳市龙华区第一届政协常委。 原文标题:  li d, l s, li w, zhao x, mai z, zhang g *. optimal settings of mass spectrometry open search strategy for higher confidence. jo rnal of proteome research (2018) in press.


父亲节 母乳喂养中"父亲"的重要性 文章来源fatherhood instit te:a great dad for every child 妈妈眼里,爸爸对母乳喂养的看法很重要。但爸爸们的支持信号从发出到妈妈们接受可能经过了一个衰减... 许多研究结果显示爸爸对母乳喂养的意见会左右妈妈母乳喂养的决心和维持时间(scott et al, 2001). 如果爸爸们积极地参与母乳喂养这件事,并且武装了母乳喂养相关知识,对母亲母乳喂养的决心和母乳喂养时间有正面影响(swanson & power, 2005; arora et al, 2000; bromberg & darby, 1997)。收入相对较低的女性认为丈夫的支持对于她们母乳喂养的决定有至关重要的作用(schmidt & sigman-grant, 2000)。 研究者也认为妈妈们眼中爸爸对母乳喂养的态度或许不那么准确,因为当丈夫们被采访问到对母乳喂养的看法时,他们的态度远比妻子眼中的他们更积极。也就是说爸爸们如果对母乳喂养的积极态度是70%,在妈妈们眼里可能是40%。爸爸们的信号发出后可能经过了衰减后才被妈妈们接收到。 爸爸们不仅要摆正对母乳喂养的观点,还要武装母乳喂养知识! 如果丈夫认为母乳喂养对宝宝是最好的,能够保护宝宝抵御疾病,这能加强母亲母乳喂养的意愿。但相反,如果丈夫认为母乳喂养会让乳房变得不好看,会影响夫妻性生活,将加强母亲瓶喂的意愿。(freed et al, 1993). 丈夫不支持母乳喂养的原因包括不愿意妻子在公众场合或者单身人士面前哺喂,缺乏母乳喂养对宝宝健康益处的相关知识。不得不说,这些情况其实不少见。(shaker et al, 2004; pollock et al, 2002; shepherd et al, 2000) 爸爸们的观念可被改变吗?大多数干预试验虽然小,但结果还是积极正向的... 随机对照试验(rct),产前让丈夫们接受2小时的婴儿护理课程并且鼓励父亲们支持与辅助妈妈们母乳喂养,结果显示与对照组的41%相比,接受产前教育组中有74%的妈妈启动母乳喂养(wolfberg et al, 2004) 告诉父亲们如何预防和处理哺乳期常见困难对于母乳喂养是有显著积极影响的。当父亲们接受了40分钟关于母乳喂养的教育,课程内容包括乳头疼痛不舒服、害怕宝宝没有吃饱以及回到工作岗位之后如何母乳喂养,这样干预之后6个月的母乳喂养率是25%,较之前15%有显著提高。(piscane et al ,2005) 在美国会给父亲两种选择,一是2次45分钟课程包括如何抱孩子,含接或者是1次一小时一对一的课程包括如何使用和护理吸乳器,还提供关于母乳喂养的书或者宣传单页。产前,父亲还被邀请参与只有爸爸能上的课程。所有结果提示干预措施能有效提高6个月时的母乳喂养率(69% vs 21%),(cohen et al, 2002) 在产前母乳喂养教育中,关注母亲这一方是远远不够的。父亲也是重点教育对象!不然父亲会吃醋的... 相关文章推荐 1. 2. 3. 到了这里,故事并没有结束,比如: 主编大人:昨天父亲节为什么不发?! 小明:因为昨天除了父亲节,还是另一个重要的日子,那就是6.18... 主编大人:小明同学滚出去! 版权声明 美德乐母乳微资讯为美德乐为宣传母乳喂养而整理制作的原创资讯。有志于母乳喂养推广的同道如需转载,请联系公众号。文章转载时请在醒目处标明来源出处和二维码。未经授权不得转载。


抑郁症等于是生活上的撒哈拉,想要走出它必须有勇气面对它和接受它,然后想尽办法改变它。我严重意识到抑郁是生命头号大敌。每个人应该学点知识以防万一或者帮助身边的人走出来,我总结如下 据我所知的知识:抑郁症号称是世界上第四大疾病,中国第二大疾病,世界上每40秒有一个人自杀,70%是有抑郁症的。 什么是抑郁症呢?这些是可以从身体和心理两方面看出来的。 从心理上来说:它会让人产生绝望无助,生不如死,度日如年,焦虑,烦躁的感受,很容易把自己的注意力从外部环境转移出来,然后完全沉入到自己的思维当中去。 从表情上来说:它会使人思考力下降,让患者处于一种"无感觉状态" 也就是有灵魂出窍的意思,脑子不灵活,对外部世界的感知能力下降,甚至会无视身边的人和语言。而且有的会常感内疚和自责。 从神色上来说:语言会减少,语言低沉,行动缓慢,淡漠亲情,对生活毫无激情无力苍白。 最容易看出来的特征就是:食欲下降、情欲减退、身体消瘦、入睡困难、口干、全身乏力或不定位头痛。 如果有如上的症状很大可能是得了消极抑郁症。一般人都不要相信自己能调理过来,建议最好就医。因为抑郁症患者会不知觉的陷入悲伤当中,把自己的痛苦无限、无昼夜的放大,一念之间就可能导致有自杀的想法。在医生的帮助下尽量转移注意力,找朋友或亲人帮忙,让自己"忙"起来,这样才会好的更快。 大家应该不知道有一种抑郁症会给我们带来好处,这就是最新的"具有创造性的抑郁症"。这种抑郁症就是在 病理期后,出现明显的学习和成熟过程 ,行为方式将重新组合,计划将发生变化,以至于更加现实得规范自己的目标。我的应该属于这种。不过就算是结果是积极的,但过程仍然要经历挣扎与痛苦,还是建议就医,情况不严重的,可以请求同学,朋友或者情人的帮助。 我最近还看见一种抑郁症,叫微笑抑郁。这是一种职业病,因为职业工作的需要,必须要压抑自己心里的情绪,然后微笑面对顾客或者同事,让新时代的白领或者职员产生压迫感和不自由感。解决这种抑郁症,只要自己请一段长假休息就可以了,如果长时置之不理不得以解决的话,依然会造成严重的后果。就像一种工作压力,如富士康的自杀事件一样,给他们几天假,让他们看看外面世界的美好依然没变,就不会有悲剧了。 悲剧的产生来自于对爱的绝望。对待别人多一点点关怀,少一点点责骂。言语动作之间你也许在拯救一个人,否则也许在逼着一个生命走到终点。


如何进行一场真的出租车改革? 出租车、专车、私家车的话题再度成为热点,老生常谈,似乎仍有必要。 交通部长谈到了要保护出租车司机利益的问题。其实,出租司机本不应是利益主体,更不应是政策的主体。司机,乃至任何一个市场中的商家,他们的利益都应是建立在能够向消费者提供合理、公平的服务的基础上。如司机成为了政策制定的主体,其实质就是既得利益的合法化、固化、政策化。 在社会与技术发展的过程中,很多行业消失了,这是正常的现象,必然会损害一部分人的利益: 黄包车车夫的利益谁来保护?电信运营商的短信收益谁来保护?京剧演员的利益谁来保护?他们的利益被汽车司机、微信、电影取代了。 如果要从他们的利益角度出发,去制定政策,就需要去限制微信、电影、限制人们学开车。显然,这是非常荒谬的。更重要的是,专车表面上会损害出租车司机的利益,但这只是群体概念,对群体中的每一个活生生的司机而言,专车、更加市场化的出租车市场,反而是有利于他们的。 另一个需要厘清的问题是:现在的出租车行业到底存在垄断吗?交通部长的回答是否定的,其理由是,出租公司的数量很多。如果一个县办一个大食堂叫人民公社,一个县办200个村级大食堂,还是叫人民公社,即使取消人民公社,规定吃饭吃多少,只能吃指定价格的米,只能从食堂买,还是叫人民公社。 所以,出租车公司的数量并不能否定垄断,因为他们的价格、数量都是由政府统一协调、控制的。 实际上,这些都是行业垄断的典型特征,所谓行业垄断,指政府或政府的行业主管部门为保护某特定行业的企业及其经济利益而实施的排斥、限制或妨碍其他行业参与竞争。 所以,只有放开数量管制与价格管制,中国的出租车市场才不是垄断。 相对而言,激起最大反响的"份子钱不能降低"反而是个伪问题。其实,份子钱关消费者什么事呢?消费者会去关心学医科的学费,厨师的工资吗?对消费者来说,只要车多,价格便宜,安全可靠就可以了。谁做到这一点,市场自然支持他们。至于内部员工的工资是多少,是企业管理与个人在职业市场上的选择问题。 当下争议最大的问题是私家车可以当专车,用来运营吗? 从法律条文角度,通过私家车与租赁公司之间,车主与劳务公司之间,消费者与租赁公司之间,消费者与劳务公司之间,订立四份合同,私家车就可以完全合法的变为"专车"了。但是,现在很多地方,对租赁车也是有数量限制的,比如,在上海,以y开头的车牌的车,才有资质经营租赁业务,这就又回到了数量管制的老问题上。 不过,即使是租赁公司自身拥有的车,在政府许可的数量管制范围之内,在法律条款上、政策上均完全合法,但也仍遭到阻碍。在中国,法律当不了挡箭牌,有些地方的交通管理部门发明了一种说法,叫做"实质性违法",就是说,虽然没有违反任何法条,但说你违法,你就是违法了。 从更深层看,所谓黑车,不是因为颜色黑,也不是因为车况差,最本质的原因是因为其没有记录,缺乏安全保障。 实际上,出租车的外观、标识,无非是在告诉消费者,具备这些东西的车更安全。在以前的技术条件下,这些都是必要的。但是,随着技术的发展,在专车服务中,不但司机需要接受专车平台的资质审核,而且,每一笔业务,从司机、乘客的姓名,到上车与下车的时间、地点均有详细的记录,专车平台方还提供了巨额的人身保险。 可以毫不夸张的说,现在的专车,即使车是私家车,但在安全性与可靠性上都超过了出租车,至于服务,那更是天壤之别。 所以,当移动互联网技术与市场的发展已经解决了安全隐患,社会现实已经发生深刻改变的时候,各种严厉的数量管制政策、资质审批政策就已经与现实脱节,阻碍了社会福利,损害了消费者的利益,那么,就不该是社会、市场、技术去适应已经过时的僵化政策,僵化思想,真正需要改变的,是政策本身。那么,强调私家车不能接入平台,其目的无非是仍不放弃审批权力,为继续进行数量管制埋下伏笔。 老生常谈之后,在强调啃改革硬骨头的背景下,还有新东西可以谈。 关于出租车、专车、私家车能否做出租车的话题,乃至出租车改革,社会上已经进行过非常多的讨论。在此类讨论中,相关的法理依据、市场依据、改革趋势,可以说都分析得非常明白了,那么,为什么相关管理部门的观点还与市场、社会还存在如此大的差距?这恐怕才是问题背后更本质的问题。 也许,相关管理部门会认为,市场、社会舆论的观点不全面,存在信息不对称的问题。但是,在政策制定过程中,让社会知道信息,消除信息不对称,与老百姓沟通,正是政府部门的职责。 更奇怪的是,尽管存在如此大的认识差距,但政策已在制定过程之中,今年上半年,交通运输部要出台出租车改革方案。 市场中有不同的利益群体,出租车公司、出租车车牌拥有者、互联网平台、想进入这个市场的司机、以及消费者。社会是真实存在的,存在路径依赖,过去的历史包袱、过去错误的政策,过去的既得利益,必然也应该纳入政策考虑的。在这一点上,各方都有共识。 但问题是,它们之间的利益,应该有一个公正的、透明的、公平的博弈、讨论、甚至争执的过程。现在的情况是,整个过程,对社会公众透明度很低。这样的改革方案,难免让人质疑。 目前,政府相关项目,重大决策的评估工作,主要由政府内部相关部门联合组织实施。这种内部评估是有必要的,有利于促进政府对自身决策落实执行情况的掌握督查,以及决策的调整修正和项目的评估验收等。建立政府重大决策实施成效的第三方评估机制,有利于评估的客观性和公正性,进而给行政问责制打下良好基础。 在引入第三方评估上,国务院已首开先例。去年,国务院在对重点工作和重要政策措施落实情况的全面督查中,首次引入了第三方评估。李克强总理称这些第三方评估报告提供了"丰富真实、原汁原味的第一手情况",相关机构的评估负责人对评估中发现的问题也直言不讳。 所以,不管交通部打算怎么改,首先需要完成的就是,建立出租车改革的量化指标体系,比如,在特定地点扬招的等待时间、拒载率、乘客投诉率。光有这些指标还不行,还得通过有多方共同参与的机构来委托市场调研公司进行第三方数据采集。只有这样,改革才有压力,才能是真改革。


乳房对于女性来说,非常的重要,它在不同的时期起着不同的作用,它是曲线美的一部分,又可以起到哺乳的作用,可是往往有疾病会破坏这种美,比如乳房纤维瘤。乳房纤维瘤是女性常见的乳房疾病,也是一种顽固性疾病,而且有癌变的可能,那么乳房纤维瘤的危害有哪些呢,下面是具体的介绍。 乳腺纤维瘤的危害较大,女性朋友们应该在生活中注意预防。通常,女性患有乳腺纤维瘤后,会出现一些症状,满足一定适应症的患者可以手术治疗该病。 1.有人认为乳房纤维瘤的存留,治疗与否无大碍,但应该提醒临床上有10%分叶型乳腺癌,其症状体征的表现酷似乳房纤维瘤,一旦延误治疗时机将对生命带来挑战。至少应做一病理活检才放心。 2.一些人认为乳房纤维瘤通过服药治疗能够消除,因而耗费了大量的财力与精力。临床上确实可见到一些用药后稍微消肿的乳腺包块,但这些包块大多是乳腺增生结节,而不是乳房纤维瘤。盲目的治疗,不但不能把病治好,甚至还使乳房纤维瘤的危害更加严重。 3.有些女性对乳房纤维瘤手术会不会复发存在疑问,其实只要手术医生术中完整地切除其包膜及周围有关腺叶,并注意是否有新发的病灶,这种顾虑是可以避免的。 乳腺纤维瘤有可能恶化为纤维成分的肉瘤变,也偶见发生上皮成分的癌变或小叶癌、管内癌或肉瘤,部分病例可于原手术部位复发或在乳房其他部位再生新的腺瘤。如果纤维瘤体迅速增大,或在更年期期间出现乳腺纤维瘤,那就必须高度重视。


印象中 地大物博、物产丰富、 一直是我国的专有词 正因此 自古以来 产生了非常多的特色古村落 如景德镇 不仅奠定了我国 瓷都 的称号 给予中国 "china" 的名称 而且一直繁荣至今 但有些古村落却没有景德镇那般幸运 在历史的长河中经历过繁华 经历过落寞 碗窑村 在浙江温州苍南县有一个 碗窑村 ,位于玉苍山深处的碗窑村,古时是浙南地区民用青花瓷烧制的主要基地,在这里你会看到300多间碗窑古建筑依地势徐徐上升,也正因为这里特殊的地势,古人开创性地利用水力制作了一条半自动的生产线。 而在民国时期,碗窑村制作的碗逐渐失去销路,一番挣扎过后终于逃不过停产的命运,碗窑村的居民或乔迁外地、或外出打工,而碗窑村则回归到玉苍山的怀抱,安静的等待再次发光的那天。 不负期待,2003年碗窑村带着 "中国第一批传统村落名录"、"中国历史文化名村" 荣誉,以崭新的面貌诉说着这个安静的古村落辉煌的历史底蕴。 在这里,你可以亲身触摸历史,不论是 古戏台、八角楼、朱氏博物馆、陈氏祖宅 ,还是 碓房、瓷土漂洗池、沉淀池及窑床等工场作坊 ,一直都保持着百年前的原貌。 景区栈道由"华建栈道"倾情打造 较为罕见的是,在这个古村落中有一个非常具有地方特色的 "三折瀑" ,在深山密林的环抱下三折瀑并不轻易示人,行走在栈道中,从下折瀑徐徐往上走,途经中折瀑直至上折瀑,你才能一览三折瀑全貌,一路你都能听到上游瀑布飞溅幽潭的水花声。 走在碗窑村,这里所有人文景观都在向你诠释着土与火之间相融相生的古老文明,在漫长的时光长河中,展现出新时代强大的生命力。 濯水古镇 和碗窑村的经历相似,位于重庆市黔江区的濯水古镇,一直是当地最具有代表性的古镇,不仅历史底蕴丰厚,在人文、建筑、习俗、饮食等等方面都有着诸多令人赞叹的地方,而更让人称奇的是在濯水古镇有一座 "亚洲第一" 之称的 风雨廊桥 ! 景区栈道由"华建栈道"倾情打造 在濯水古镇鼎盛时期,这里的蚕丝、桐油、茶、漆等产品远销海内外,而在辉煌过后,濯水古镇也不可避免开始走向下坡,不仅商贸逐渐萎缩,这个地方也逐渐不被外人所知! 时间转眼来到2013年,一场意外让风雨廊桥毁于大火之中, 这场大火对于濯水古镇来说是损失也是转机 ,经过一年多时间的重建,濯水古镇带着 巴文化、带着土家文化、带着码头文化、带着场镇文化 ,也带着 "国家级历史文化名镇" 的荣誉,以全新的面貌展现在世人面前,自此,游客才发现在重庆、在黔江还有这么一个令人赞叹称奇的好去处! 在历史的长河中,有许多如 碗窑村、濯水古镇 这般曾经辉煌过,但因种种原因落寞的古村落,有的在沉寂之后带着自己丰富人文与历史重新出现在人们的视线中,有的在为重生而努力着,也有的变成了历史传说! 我们应该庆幸, 新时代让我们能够轻易的看见活着的历史,让我们能亲身感受到历史的烟火气! 也希望越来越多的特色古镇抓住时代机遇,涅火重生被更多人所知,一如碗窑村、濯水古镇这般!


-关于《难忘的一课》教学设计的一点思考 方德佺 《难忘的一课》写的是抗日战争胜利后发生在台湾的一件事,课文的语言是明白易懂的,但由于台湾被日本侵占早于大陆几十年,这种复杂的历史背景成了理解课文的一个难点。有的教师以此为出发点进行设计,一开始就让学生展示、交流所收集的相关背景资料,意在突破难点,为进一步学习课文铺平道路。乍一看这样的设计合情合理,便于学习,但这样的交流往往游离于课文教学之外是无助于课文的深入学习。而教学难点的突破一般适宜在引导学生理解课文内容之后进行。 具体到《难忘的一课》来说,课题中"难忘的"这个题眼无疑是应该抓住的着力点,它显然与我们平常习作教学中的《难忘的...》系列相一致,也就是说我们应抓住学生业已形成的"难忘的"系列习作中所积淀的理解水平、情感因素、表达技巧等等教学资源并加以开发,使之为学习课文服务,这样不仅可以使学生驾轻就熟地来学习课文,而且随着学习的深入又可以提高相应的表达能力。因此,围绕"难忘的"我们可以设计三个相关的问题来引导学生完成对课文的学习与体会:"难忘的"内容是什么?"难忘的"原因是什么?课文是怎样表达"难忘"的?学生借助这些问题的引导,通过读课文、合作探究、积极思辨,基本上可以得到三个方面的收获。一是理解把握课文主要内容。二是在探究"难忘的"原因中,通过对课文时代背景资料的交流整合,既可以为理解课文的重点内容服务-只有那么一句话"我是中国人,我爱中国"的一堂课为什么叫人难忘,又自然而然地突破了所谓的教学难点,这样的设计使教学重点和难点的解决出现了互补性。三是对表达能力的进一步提升,虽然教学中没有安排读写结合之类的训练,但因为学生先有了《难忘的...》系列习作训练,在课文的学习中,反思作者把在一般中国人看来再平常不过的"我是中国人,我爱中国"这样一句话,通过安排在特殊的时代背景下,以反复多次出现作为强调的手段,并把每次出现的情景特别是作者最真切的感受记下来,集中表达出最强烈的爱国情感;可以说文章是通过此情此景的再现来写难忘的,可在文章中一处"难忘的"字眼也没有出现,这样的领悟即使不能到位,但只要有了开端,对学生来说将是受益无穷的。 从上述思考中可以看出,对一篇课文的教学设计,虽然多数情况下是从某一点出发的,但这一点的选择至关重要,像《难忘的一课》中"难忘的",它既是文本资源中的题眼,毫无疑问是作者表达的重点所在,又是生本资源中曾经不止一次困扰学生的疑惑所在。也就是说,无论是就学习内容还是学习对象本身,它都是最贴近学生的真实水平的一个基点,又是学生学习的一个最具活力的发展点。只有抓住这样的关键之点进行教学设计,才可能为学生的学习发展搭建最合适的平台。


三国中,要说哪个皇帝最被人看不起,十有八九会说是刘备的儿子刘禅,在《三国演义》中的刘禅被刻画成了一个软弱无能的草包君主,被大家称为扶不起的阿斗,让众人产生如果没有诸葛亮蜀汉就完蛋了的错觉,其实《三国演义》毕竟是文学作品,或多或少都有一些虚构和夸张的成分在内。 刘禅之所以在《三国演义》中被塑造成这个形象,都是要烘托诸葛亮等人的传奇色彩,也就是说诸葛亮身上有主人公光环,刘禅虽然是皇帝,但在剧中只是个配角,如果刘禅被塑造成了明君,诸葛亮又那么足智多谋,蜀汉怎么会灭亡呢?所以蜀汉的灭亡一定要有一个人来背锅,这个人当然不能是诸葛亮,只能是刘禅了。真实的历史上,刘禅并不是扶不起的阿斗,相反他在诸葛亮死后,还让蜀汉继续延续了29年,让蜀地百姓安居乐业。 刘禅十分信任诸葛亮,所以在诸葛亮死后,启用诸葛亮培养的继承人姜维,哪怕姜维原本是曹魏阵营的,刘禅用人不疑,既是相信诸葛亮,也是相信自己的眼光和选择。在朝廷中,刘禅很懂得制衡,当时蜀汉内部并不是一块铁板,在刘备执政时就体现出了几个利益集团,刘禅一面提拔蒋琬,一面提拔费祎,维持了朝廷内部的平衡。 笔者认为,刘禅投降曹魏是一个深思熟虑的选择。众所周知,蜀汉和曹魏、东吴相比,先天不足,国力军力都是最弱的,而且只占据了两汉十三州中的一个益州,后来诸葛亮用十年也只拿到了两个郡,其实蜀汉的命运早在冥冥之中注定了,反抗不过是让百姓们和士兵们做无谓的牺牲,自己投降虽然可能会被后人嘲笑,但是却拯救了数万百姓的生命。 查阅历史记载发现,诸葛亮在《与杜微书》是这样评价刘禅的:"朝廷年方十八,天资仁敏,爱德下士。"从这句话已经足够诠释刘禅并不是愚蠢之人,天资仁敏足以说明一切。《晋书李密传》也有记载,李密认为刘禅作为国君,可与春秋首霸齐桓公比肩。曾有人这么评价:刘备大奸似忠,刘禅大智若愚。你觉得呢?