现在我们的家中都会有很多的药物,孩子自己的,老人的等等,有的时候宝宝会比较调皮,吃了不该吃的药,那么对于宝宝误服药物该怎么办好呢? 家长若发现孩子误服了药物,切莫惊慌失措,更不要指责打骂孩子,否则孩子哭闹,更不利于说清真象,还会拖延时间。 家长首先要尽早发现孩子吃错药的反常行为,如孩子误服安眠药或含有镇静剂的降压药,会表现出无精打采、昏昏欲睡,一旦发现此类异常,要马上检查大人用的药物是否被孩子动过。其次,家长要尽快弄清孩子误服了什么药物,服药时间大约有多久和误服的剂量有多少,及时地掌握情况。 确认孩子吃错了药,在送医院抢救之前,应先做初步处理。催吐和更进一步的洗胃是两种主要的应急措施。催吐可用手指刺激咽部,使药物被呕吐出来,胃部内容物少者,不容易呕吐,要让其喝水,而且催吐不能套用土办法,让其喝盐水等带辛辣的汤水。一般体重一公斤给喝10-15毫升。成年者喝水后可用手指刺激舌根部引发呕吐。对于小孩,可以将孩子腹部顶在救护者的膝盖上,让头部放低。这时再将手指伸入孩子喉咙口,轻押舌根部,反复进行,直至呕吐为止。如果让孩子躺着呕吐的话,要侧卧,防止呕吐物堵塞喉咙,吐后残留在口中的呕吐物要即时清除掉。 孩子在家,安全问题也不可小觑。不仅是要防止烫伤、跌落、触电等伤害,还应该特别注意防止孩子误食了药品。那么要怎么来防呢? 1、存放要妥当 存放不当与儿童误服药的关系密切,导致孩子误服药的几率上升。因此,作为家长,必须妥善收好家里的药物。药品用专门的药箱收纳并上锁,每次服完药后要把剩余的药品立即收好。如果家里来客人,要提醒客人收好自己的药物。 在保存药品时,最好将成人药和儿童药分开,同时外用药和口服药分开,以免用错。药物最好保存在小药箱中,且尽量放得"更高更远",让孩子不容易够到。某些特殊药物必要时,还应该放在上锁的抽屉里。除此之外,还要养成保留药品包装和说明书的习惯,以方便查询。 2、剂量要核对 最为妥当用药方法就是遵循医生的指示,想当然随便用药的行为是不可取的。每次给孩子喂药时要认真核对药品包装上的标签,确保给孩子喂的是正确的药物和剂量。最好双人核对后再喂。有不少家长表示,曾用过普通汤勺给孩子测用药剂量。即使是对成人来说很小的用量差异,也可能对儿童带来巨大的伤害。儿童专用剂型多已经调整好了剂量,或配备了专用量具,能解决此问题。不过,在使用这些量具时,应注意清洁。如混悬剂的滴管应注意清洗,用前还要注意摇匀。 儿童用药的剂量除了考虑年龄,还需要注意体重。在让孩子服用处方药物时,如果孩子较胖,应咨询医生,选用合适的剂量,否则难以起到相应的治疗效果。如果孩子服药后1小时内,将大量药物吐出,应考虑补服,但如果是因为药物刺激引起,建议咨询医生或药师后,选择合适的喂药方式。孩子在成长过程中体重会不断变化,也应注意遵医嘱调整剂量。 选择合适的剂型和量具后,认真阅读说明书也十分必要,尤其是一些非处方药物。报告显示,79%的家长未认真看说明书就给孩子用药。家长应阅读说明书,了解药物的成分,避免重复用药,还应记录孩子的用药过敏史,以防给他们带来伤害。 3、行为要注意 孩子的健康离不开家长的看护。给孩子喂药时千万不要骗他说那是糖果,因为有可能他认为那真是糖果趁你不注意时去自己尝试。要想避免儿童因好奇心误服药物,首先,家长应告诉孩子为什么要吃药。没病时,吃药反而可能引起严重后果。其次,一定不要让孩子单独接触药。如果在喂药的过程中家长需要离开,必须将药物收好。为了避免因模仿带来的悲剧,家长用药时应避开孩子,并将药物妥善保存。此外,现在有些药物还选用了儿童不易打开的安全瓶盖,有条件的家庭可选择这类包装的药物,可更好地避免儿童误服。


情性与教化:以董仲舒为中心的考察 何 善 蒙 ( 浙江大学 哲学系,浙江 杭州 ) 摘 要: 阴阳是万物的基本属性,人的本性也不例外,也必然包含阴阳两个方面,人之质的阴阳则表现为性和情。董仲舒以阴阳来阐释性情的基本思路,是以其天人相副的观念为前提的。以阴阳论性情,这是董仲舒对于性情关系的最具有影响力和特殊性的理论形式,此种观念也构成了两汉关于性情看法的基本倾向。而就其现实的理论旨趣来说,董仲舒所重者乃是在于基于这样的性情关系的讨论,最终为社会教化(尤其是对于人的欲望的教化和引导)确立一个扎实的根基。教化成善是董仲舒关于人性理论的关键所在,本性只是一种可能性。既然人之质之中有善有恶,要成善,就必须去除恶质,这就需要教化。而教化需要王者来实行,这是天意所决定的,离开王者的教化,人之质中的善质是无法体现出来的,因此善也没有办法达到。 关键词: 董仲舒;阴阳;性情;教化;《春秋繁露》 doi : 10.3969j.issn.1673- 作者简介: 何善蒙 ( 1977- ) ,男,浙江天台人,浙江大学哲学系教授,博士生导师。 中图分类号: b234.5 文献标识码: a 文章编号: 1673-2065(2017)03-0013-07 收稿日期: 2017-01-02 汉世因武帝之"罢黜百家,表彰六经"(《汉书·武帝纪赞》),最终确立"儒术"作为统一思想的基础,经学因之而产生,这也就标志着统一思想的初步确立,其后延续两千余年的中国传统社会基本上也就是以此作为统治基础。至此,由《吕氏春秋》开始对于统一思想的探索之路也基本上划上了句号。这种统治思想的理论基础的奠定是由董仲舒肇其端,其《春秋繁露》立足于儒家并且融合阴阳家观念,由此而确立了符合政治统一需要的制度原则,至后汉《白虎通》 [ ① ] ,此种理论的建设最终成型。 由《春秋繁露》而至《白虎通》,体现了两汉统治思想(今文经学)发展的基本脉络,代表了两汉今文经学思想的主要特点,因此,两者也基本上代表了两汉之际主流的思想形态。本文从基本的文献出发,通过对《春秋繁露》和《白虎通》情性的阐述,从而探讨两汉经学的情感理论。 一、以阴阳论情性 以阴阳论情性是董仲舒性情观的特色,此种观念也构成了两汉关于性情看法的基本倾向,后来许慎在《说文解字》中就是以此种观念来界定性与情的,"情,天之阴气,有欲者。性,人之阳气,性,善者也"(《说文解字·心部》),其影响也就可见一斑了。 董仲舒以阴阳来阐释性情是以其天人相副的观念为前提的。人性是禀天而来的,这是传统对于人性的基本看法,也是关于人性来源问题的基本预设,这在某种程度上也体现了传统"天人合一"的思想倾向。但是天何以可能成为人性的根据?由先秦至秦汉,对此都是作为一个前提接受下来,而并未予以论证。在《春秋繁露》中,董仲舒对于这个问题做了回答。 谓 一元者,大始也。 ... 惟圣人能 属万物于一,而系之元也,终不及本所从来而承之,不能遂其功。是以春秋变一谓之元,元犹原也,其义以随天地终始也。故人唯有终始也,而生不必应四时之变,故元者为万物之本,而人之元在焉,安在乎?乃在乎天地之前。 (《春秋繁露·玉英》) 天者,万物之祖也,万物非天不生。 (《春秋繁露·顺命》) 天、地、阴、阳、木、火、土、金、水,九,与人而十者,天之数举也。( 《春秋繁露·天地阴阳》 ) 在董仲舒看来,万物都是有其本原的,而且这本原只能是一个,也就是天。天是万物产生的根据, 没有天也就没有万物。人与天、地、阴、阳、五行都是属于万物之数,因此,人的产生也是以天为根据的。 为生不能为人,为人者,天也,人之人本于天,天亦人之曾祖父也,此人之所以乃上类天也。人之形体,化天数而成;人之血气,化天志而仁;人之德行,化天理而义;人之好恶,化天之暖清;人之喜怒,化天之寒暑;人之受命,化天之四时;人生有喜怒哀乐之答,春秋冬夏之类也。喜,春之答也,怒,秋之答也,乐,夏之答也,哀,冬之答也,天之副在乎人,人之情性有由天者矣,故曰受,由天之号也。 (《春秋繁露·为人者天》) 人虽然是父母所生,但是其根源还是在于天,天是人产生的根据。人的身体、血气、德行、好恶、喜怒以及人的命运等属于人的一切方面都是由天的某种相关属性而来的,具有与天相类似的特征。因此,人的本性也是由天而来的,是天所予人者。人是天所派生的,人与天之间是相副的。 天以终岁之数,成人之身,故小节三百六十六,副日数也;大节十二分,副月数也;内有五脏,副五行数也;外有四肢,副四时数也;占视占瞑,副昼夜也;占刚占柔,副冬夏也;占哀占乐,副阴阳也;心有计虑,副度数也;行有伦理,副天地也。 ... 于其可数也,副数,不可数者,副类,皆当同而副天一也。 (《春秋繁露·人副天数》) 以类合之,天人一也。 (《春秋繁露·人副天数》) 相副,也就是相类似。天用一年之数成就人的身体,因此,人的身体有小关节366个,与一年的天数相符合;有大关节12个,与一年的月数相符合;体内的五脏与天上的五行相符;四肢与四季相符。人与天是相符的,可以计数的,表现为数目上的相符;不可计数的,表现为类别上的相似。天和人相似,而且天和人也是同类。 天有阴阳,人亦有阴阳,天地之阴气起,而人之阴气应之而起,人之阴气起,天地之阴气亦宜应之而起,其道一也。 (《春秋繁露·同类相动》) 无非已先起之,而物以类应之而动者也,故聪明圣神,内视反听,言为明圣内视反听,故独明圣者知其本心皆在此耳。故琴瑟报,弹其宫,他宫自鸣而应之,此物之以类动者也。 (《春秋繁露·同类相动》) 同类事物之间是可以相互感应的,天与人同类,故天与人之间也是可以相互感应的,而天与人之间的感应是通过阴阳来实现的。 天地之常,一阴一阳。( 《春秋繁露·阴阳义》) 天地之气,合而为一,分为阴阳,判为四时,列为五行。 (《春秋繁露·五行相生》) 天地之间,有阴阳之气,常渐人者,若水常渐鱼也,所以异于水者,可见与不可见耳,其澹澹也,然则人之居天地之间,其犹鱼之离水一也,其无间,若气而淖于水,水之比于气也,若泥之比于水也,是天地之间,若虚而实,人常渐是澹澹之中,而以治乱之气与之流通相 殽 也。 (《春秋繁露·天地阴阳》) 阴阳是董仲舒思想中的核心概念,在董仲舒看来,阴阳是天道的两种基本属性,两者统一于天道之中。阴阳之气充盈于天地之间,万物是由天而来的,因此,阴阳也是万物的基本属性。人的本性也不例外,也必然包含阴阳两个方面,人之质的阴阳则表现为性和情。 人之诚有贪有仁,仁贪之气两在于身。身之名取诸天,天两有阴阳之施,身亦两有贪仁之性。 (《春秋繁露·深察名号》) 身之有性情也,若天之有阴阳也,言人之质而无其情,犹言天之阳而无其阴也。 (《春秋繁露·深察名号》) 阴阳之气,在上天,亦在人。 (《春秋繁露·如天之为》) "阴阳之气,在上天,亦在人",人是禀天而来的,人与天之间是同类相应的。天有阴阳之气,表现在人则有性与情,亦即仁与贪之性。阴阳是天的两种根本属性,天不能没有阴阳,那么,人之质就不能只有性(仁),而没有情(贪),情与性之于人就如同阴阳之于天一样,都是不可或缺的。人,天之阳气表现为仁,即性;天之阴气表现为贪,即情。 经过这样的论证,董仲舒为人的性、情找到了最终的根据-天。天是人产生的根据,同样也是人之质的根据。阴阳是天的基本属性,那么对于人而言,情与性就是人之质所不可或缺的两个方面。这样,由阴阳之于天的必然性,董仲舒证明了情、性作为人之质的两种基本属性而存在的必然性。 然而,在《春秋繁露》中,董仲舒对于性情的含义并没有非常明确的界定,他只是从阴阳二分的角度来看待性与情,"身之有性情也,若天之有阴阳。言人之质而无其情,犹言天之阳而无其阴也"(《春秋繁露 · 深察名号》)。性情与阴阳是相对而言的,天不可有阳无阴,人不可有性无情。以阴阳而言性情,在董仲舒这里是非常明显的 [ ② ] 。《白虎通》继承董仲舒关于性情所作的这一区分,并且明确地指出: 性情者,何谓也?性者,阳之施;情者,阴之化也。人禀阴阳气而生,故内怀五性六情。情者,静也,性者,生也,此人所禀六气以生者也。故《钩命决》曰:"情生于阴,欲以时念也;性生于阳,以就理也。阳气者仁,阴气者贪,故情有利欲,性有仁也。" (《白虎通·性情》) 这段话是《白虎通》对于性情问题最基本的看法,大致包含以下五层含义: 第一,就属性而言,性阳,情阴。性是因阳气而来,情是因阴气而来,阴阳二气的性质决定了性情具有阴阳的属性。 第二,就根源而言,人的性情之所以会有阴阳的区分,是因为人是禀受阴阳二气而产生的,阴阳二气是性情的根据,性情具有阴阳二气的特征。 第三,就内容而言,人的性情是有"五性六情"的。"五性者何?谓仁、义、礼、智、信也""六情者,何谓也?喜、怒、哀、乐、爱、恶谓六情,所以扶成五性"。性有五种,即仁、义、礼、智、信,也就是人的行为的五种基本标准,即五常;情有六种,即喜、怒、哀、乐、爱、恶,六情的说法与荀子相 似,"性之好恶喜怒哀乐谓之情"(《荀子 · 正名》)。六情是用来扶成五性的,五性居于主要的地位,是人性之常,故称五常,六情则是用来助人成就五性的。"五性六情"这一说法表明了性情内容的丰富性。 第四,就特性而言,情静,性生。"虽然性情都可以动,性动为情,情动为欲,但是从总体趋势和一般规律上看,性情之所动仍有一定区别:性乃主生,处于积极主动状态,属进势;情乃主静,处于消极、被动的境地,属守势"[1]。之所以会产生情静、性生这样的区分,其根本的原因乃是在于阴阳之分别,性来源于阳,故性动;情来源于阴,故情静。阴阳的区分是性情动静区分的根据。 第五,就道德评价而言,性仁情贪。仁贪的说法来源于董仲舒,"人之诚,有贪有仁。仁贪之气,两在于身。身之名,取诸天。天两有阴阳之施,身亦两有贪仁之性"(《春秋繁露·深察名号》),这里实际上董仲舒也就是把仁、贪的区分指向了性与情。因为情为喜、怒、哀、乐、爱、恶,表现为欲望,而人的欲望是没有止境的,因此,情为贪;性为仁、义、礼、智、信,是天理的体现,因此性是仁。仁、贪的区别也是源于阴、阳的二分,正是因为阴阳的区分,从而导致了评价的差异。而这种差异,实际上也就蕴含着"性善情恶"的意味,这在后来对于性、情的界定之中就表现得非常明显了,"情,天之阴气,有欲者。性,人之阳气,性,善者也"(《说文解字·心部》)。这样,由阴阳的属性区分,最后进入了善恶的道德评价差异。由此出发,教化也成为必然,"人情有五性、怀五常,不能自成,是以圣人象 天 五常之道以明之,以教人成德也"(《白虎通 · 五经》),教化就是用礼乐来节制情,"人无不含天地之气、有五常之性者,故乐所以荡涤反其邪恶也,礼所方滛佚、节其侈靡也"(《白虎通 · 礼乐》)。 二、情的生理基础以及实现机制 人是禀天而来的,人的情感自然也是根源于天的,是天的某种属性的体现。 人之受命,化天之四时;人生有喜怒哀乐之答,春秋冬夏之类也。喜,春之答也,怒,秋之答也,乐,夏之答也,哀,冬之答也,天之副在乎人,人之情性有由天者矣,故曰受,由天之号也。 (《春秋繁露·为人者天》) 董仲舒的这段论述为人的情感找到了依据-天,但是情感毕竟是属于人的主观心理状况,其产生是必须依赖一定的生理基础和机制,对于此,董仲舒的《春秋繁露》并没有给予详细的阐释,而《白虎通·情性》则对此作了详细的论述。 人之情性是禀受阴阳二气而来的,情有六情,性有五性,五性六情构成了人性的丰富内涵,人为什么会有五性六情呢? 性所以五,情所以六者何?人本含六律五行气而生,故内有五脏六腑,此情性之所由出入也。 (《白虎通·情性》) 五性六情的根本依据还是在于人所禀受的天地之气,天地之气表现为六律五行,六律五行落实到人就成为人的五脏六腑,五脏来源于五行对应于五性,六腑来源于六律对应于六情, 藏府者 ,由五行六气而成也。藏有五,禀自五行,是为五性。府则有六,因乎六气,是为六情。 (《白虎通·情性》) 五行,即水、火、木、金、土,"五行:一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土"(《白虎通 · 情性》);六律即六气,亦即阴、阳、风、雨、晦、明,"天有六气..六气谓:阴、阳、风、雨、晦、明也"(《左传 · 昭公元年》)。五 行六气都是属于天的,对应于天的五行六气,人就有了五脏六腑。这里实际上也就隐含着天与人是相通相应的涵义,亦即董仲舒所阐发的天人相副的观念,"以类合 之,天人一也"(《春秋繁露 · 阴阳义》),这也就为性情理论奠定了形而上之根据。天有五行六气,人也就有五脏六腑,五性六情。五脏即肝、心、肺、肾、脾,六腑即大肠、小肠、胃、膀胱、三焦、胆。五脏六腑是产生五 性六情的生理基础,那么五脏六腑是如何产生五性六情呢?就五脏产生五性而言, 五藏者何也?谓肝、心、肺、肾、脾也。肝之为言干也;肺之为言费也,情动得序;心之为言任也,任于恩也;肾之为言写也,以窍写也;脾之为言辨也,所以积精禀气也。五脏,肝仁,肺义,心礼,肾智,脾信也。 肝 所以仁者何?肝,木之精也;仁者,好生。东方者阳也,万物始生,故肝象木,色青而有枝叶。目为之候何?目能出泪而不能内物,木亦能出枝叶不能有所内也。 肺 所以义者何?肺者,金之精;义者,断决。西方亦金,成万物也,故肺象金,色白也。鼻为之候何?鼻出入气,高而有窍,山亦有金石累积,亦有孔穴,出云布雨以润天下,雨则云消,鼻能出纳气也。 心所以为礼何?心,火之精也。南方尊阳在上,卑阴在下,礼有尊卑,故心象火,色赤而锐也,人有道尊,天本在上,故心下锐也。耳为之候何?耳能遍内外、别音语,火照有似于礼,上下分明。 肾 所以智何?肾者,水之精。智者,进而止无所疑惑。水亦进而不惑,北方水,故肾色黑;水阴,故肾双。窍为之候何?窍能泻水,亦能流濡。 脾 所以信何?脾者,土之精也。土尚任养万物为之象,生物无所私,信之至也。故脾象土,色黄也。口为之候何?口能啖尝,舌能知味,亦能出音声,吐滋液。 故《元命苞》曰:"目者肝之使,肝者木之精,苍龙之位也。鼻者肺之使,肺者金之精,制割立断。耳者心之候,心者火之精,上为张星。阴者肾之写,肾者水之精,上为虚危。口者脾之门户,脾者土之精,上为北斗,主变化者也。"或曰:口者心之候,耳者肾之候。或曰:肝系于目,肺系于鼻,心系于口,脾系于舌,肾系于耳。或曰:口者心之候,耳者肾之候。或曰:肝系于目,肺系于鼻,心系于口,脾系于舌,肾系于耳。 (《白虎通·情性》) 在这段话的论述中,作者将五性与五脏、五行、五方、五色、五官联系起来解释,从五行、五方所蕴涵的意象来论证五性与五脏之关系,其间相应关系可以用表1解释如下: 表1 五性与五脏之关系 五性 五脏 五行 五方 五色 五官 含义 仁 肝 木 东 青 目 万物始生 礼 心 火 南 赤 (口) 上下分明 义 肺 金 西 白 鼻 成万物 智 肾 水 北 黑 耳 进而不惑 信 脾 土 (中) 黄 (舌) 生物无所私 注:表格中括号部分是根据《元命苞》的论述而来。 这样,由五脏各自所代表的五行和五方之意义特点,决定了基于五脏而产生的仁、义、礼、智、信五性,五脏是五性所赖以产生的生理基础,五性是五脏的意义表达。 六腑是五脏之所在,六腑产生六情,如同五脏是产生五性的生理基础一样,六腑是产生六情的生理基础。 六腑者,何谓也?谓大肠、小肠、胃、膀胱、三焦、胆也。府者,谓五藏宫府也。故《礼运》记曰:"六情所以扶成五性也。"胃者,脾之府也,脾主禀气;胃者,谷之委也,故脾禀气也。膀胱者,肾之府也。肾者,主泻,膀胱常能有热,故先决难也。三焦者,包络府也。水谷之道路,气之所终始也。故上焦若窍,中焦若编,下焦若渎。胆者,肝之府也。肝者,木之精也,主仁。仁者不忍,故以胆断也,是以肝胆二者必有勇也。肝胆异趣,何以知相为府也?肝者,木之精也,木之为言牧也,人怒无不色青目腋张者,是其效也。小肠、大肠,心肺之府也,主礼义,礼义者有分理,肠之大小相承受也。肠为心肺主,心为皮体主,故为两府也。目为心视,口为心谈,耳为心听,鼻为心嗅,是其支体主也。 (《白虎通·情性》) 六情由六腑而产生,同时与六方位置相应, 喜在西方,怒在东方,好在北方,恶在南方,哀在下,乐在上何?以西方万物之成,故喜;东方万物之生,故怒;北方阳气始施,故好;南方阴气始起,故恶;上多乐,下多哀也。 ( 《白虎通·情性》) 这样,通过将身体部分与五行和方位相互对应,并由此而确立了五性六情之赖以产生的生理基础和实现机制。其生理基础在于五脏六腑,其实现机制在于五行和方位所代表的含义,因相似而相通。 三、情的伦理意义:教化成善 以阴阳论性情,固然是董仲舒对于性情关系的最具有影响力和特殊性的理论形式 [ ③ ] ,但是,就其现实的理论旨趣来说,董仲舒并不是主要在探讨情性与阴阳的关系问题,也并非关注于性情的理论本身,其所重者乃是在于基于这样的性情关系的讨论,最终为社会教化(尤其是对于人的欲望的教化和引导)确立一个扎实的根基。因为任何的现实教化问题,实际上都是需要从人性问题的讨论出发的,人性的具体性决定了教化的现实有效性 [ ④ ] 。 栣 栣 也。


专家介绍说,导致多发性神经炎疾病发病的原因是多方面的,不能够一概而论,知道了疾病的发病原因,那么大家就能够做更好的治疗了,下面来看看多发性神经炎的发病原因有哪些? 多发性神经炎的发病原因有哪些? 一)急性炎性脱髓鞘性多发性神经炎:是一组可能由感染或血清注射、疫苗接种诱发的自体免疫性疾病。 二)代谢及内分泌障碍:糖尿病、尿毒症、血卟啉病、淀粉样变性、痛风、四状腺功能减退、肢端肥大症、黄色瘤病、血友病,各种原因引起的恶病质、烧伤等。 三)营养障碍:脚气病、糙皮病、维生素b12缺乏、慢性酒精中毒、妊娠、胃肠道的慢性疾病及手术后等。 四)化学因素: 1.药物呋喃类药物、异烟肼、苯妥英钠、磺胺类、长春新碱、氯喹、乙胺丁醇、阿糖胞苷等。 2.化学品一氧化碳、二硫化碳、四氯化碳、苯及其衍生物(苯胺、二硝基苯等)、甲醇、溴甲烷、正已烷、丙酮、氯仿、氯丙烯、氯丁醇、三氯乙烯、有机氯杀虫剂、有机磷农药(敌百虫、敌敌畏、1605、1059)等。 3.重金属砷、铅、汞、锑、铊等。 五)感染性疾病: 1.周围神经的直接感染如麻风、带状疱疹。 2.伴发或继发于各种急性和慢性感染,如流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、传染性单核细胞增多症、钩端螺旋体病等。 3.细菌分泌的毒素对周围神经有特殊的亲和力,如白喉、破伤风、菌痢等。 多发性神经炎的发病原因有哪些?相信大家看过上述文章的内容后,就都会有了更进一步的了解了,知道了疾病的发病原因有哪些,那么大家就一定要做好预防工作,减少疾病发生的几率。


高考,不再是千军万马过独木桥。 两个数据支撑这个论断:高考报名数和高考录取率。 1日,中国吉林网记者查找资料时注意到,一个年份被反复提及:2008年。 这一年,全国高考生源达到历史最高人数:1010万。 此后,高考生源开始下降。 为此,中国吉林网记者也以2008年为基点,搜寻2008年至今的吉林省高考报名数据。需要提及的是,相关年份数据来自于吉林省教育厅官网的公开报道。由于2016年的数据还没有披露,这里梳理统计的年份由2008年至2015年。 2008年,吉林省高考报名人数为20.8万人,也创造了历史最高点。从数据来看,2008年前的我省高考报名人数呈现持续走高态势,到了2008年,达到顶点。 2009年以后,高考人数是一路下滑,直到2014年有所回升,但到了2015年,又是下滑,达到进行数据统计这8年的低点。 来具体看一看。 2009年,吉林省高考报名人数是人,比2008年减少了人; 2010年,吉林省高考报名人数是人,比2009年减少了人,比2008年减少了人; 2011年,吉林省高考报名人数是人,比2010年减少了3190人; 2012年,吉林省高考报名人数是人,比2011年减少了3553人; 2013年,吉林省高考报名人数是15.5人,比2012年减少了0.7万人; 2014年,吉林省高考报名人数是人,比2013年增加了0.5万人; 2015年,吉林省高考报名人数是人,比2014年减少了人。 从数据来看,2008年以来,吉林省高考报名人数呈现出下滑趋势。2008年-2010年这三年间的下滑趋势,比较快,2010年相比2008年,将近4万人。从2010年开始,吉林省高考报名人数也进入了"16万+"时代,2011年、2012年,也在此列,年间的下滑均在3000多人,下滑趋势平缓。进入2013年,下滑进"15万+",也是2008年至2013年的低点。到了2014年,高考报考人数又拉回到"16万+",但也仅停留在人这个数字上。进入2015年,报考人数又进入下滑趋势,越过"14万+",直接进入了"13万+"区间,达到人,相比2008年,减少了7万人。 8年,吉林省高考报名人数减少了7万人。 这里,也提供一下长春市2008年至2016年的高考报名数据,大家可以参考一下。具体如下:2008年,人;2009年,人;2010年,人;2011年,人;2012年,人;2013年,人;2014年,人;2015年,人;2016年,人。 那高考录取率呢? 中国吉林网此前报道梳理出一组数据,大家来看一看。 对于2008年以前的吉林省高考录取率,网络上有两个数字可参考,分别是:2006年61.78%,2007年68.70%。到2010年,媒体依据吉林省高考报名人数和计划招生人数算出的录取率是77%,录取结束后官方给出的数字是接近80%。此后几年官方披露的录取率依次为:2011年"近八成",2012年的"可能超过85%"(有报道数据88.91%),2013年的"超90%"(有报道数据92.67%),直到2014年又降回88%左右,但仍属90%左右的高位。而2015年录取率更是达到了92%。 从上述的数据,我们可以看出:伴随着高考生源的逐年减少,高考录取率却呈现出上升的趋势。而在近年,吉林省的高考录取率更是进入"90%"这个高位。而此前省教育厅的相关公告称,2016年吉林省高考将可以做到一本二本招收吉林学生计划总数不低于2015年;985、211高校招收吉林学生计划总数不低于2015年;吉林考生本科录取率不低于2015年。 高考报名人数的多少直接关系到高考录取率,相比1977年恢复高考时的高考录取率不到5%,如今高考录取率高已是不争的事实。 竞争,不再激烈。 除了高录取率外,升学路径的多元化,也让高考不再是独木桥。 诸如,"保送"、"申请国外留学",翻看长春各高中的官网,不乏可看见相关的"喜报",早于高考的喜报被学校们放在了官网的显著位置加以推送。 高考研究专家王极盛曾在接受媒体采访时,讲了一个细节。从1999年开始,每年高考第一日,王极盛都会在人大附中蹲点观察,"以前我做过统计,八点钟的时候,一分钟学生进入考场的人数达百人左右,你看现在稀稀拉拉的,大家并不着急那么早就进去。而且九点一过,家长大多都走了。" 而在记者对每年的高考进行现场报道时,不乏击掌、拥抱这些热烈的场面,近些年,更是与时俱进出现家长用手机、dv拍下孩子们考试的实时场景...实际上,在它们的背后,就是多元化的选择,让考生和家长在面对高考时,心态变得不那么紧张。


防腐螺旋管库尔勒市生产厂家1 防腐螺旋管库尔勒市生产厂家 这是一个值得注意的问题,我们节省了更换和维护等费用,三是经济适用,工程造价相对低廉,当对钢管产品的质量和适用寿命进行比较时,使用寿命可与投资形成合理的比例,使防腐管道的比较经济适用,第四3pe防腐钢管在设计中注重环境保护。防腐钢管生产厂家 对于加热输送管道,采用保温和防腐的复合结构。底层作为防腐层,可选用环氧煤沥青、环氧底漆等,中间层用硬质聚氨酯泡沫塑料作隔热层,其中包覆高(中)密度的聚乙烯作为保护层。 2、水下管道 要求防腐层不仅能在水下(尤其是海水中)长时间稳定,还要确保在水流冲击下有可靠的抗蚀性及较高的机械强度。在穿越河流或海底管道敷设时采用较典型的防腐层结构是:在富新环氧底漆上涂敷聚烯烃热熔胶,或能粘合pe、pp材料的结合胶,外层是聚乙烯或聚丙烯的保护层 3、沼泽地区的管道 沼泽地段一般具有如下特点:土壤含水率高,在沼泽土中含有较多的矿物盐或有机物、酸、碱、盐等,因此可能发生细菌腐蚀。在全年各季度周围介质的情况变化激烈,土壤的膨胀收缩严重,故对沼泽地区防腐层的介电性及化学稳定性要求更高。一般防腐层由三层组成:层保证粘结及电绝缘性;第二层为特殊的抗水层;第三层为加重管道及保证机械强度的保护层。作为管道铺设经常用到的产品之一,对于螺旋钢管进行防腐施工已经开始普遍起来,那么有哪些防腐形式呢?又分别怎么进行防腐呢?下面我们就这个问题一下介绍。 螺旋钢管的断裂状况有几种呢,依据原材料毁坏后的状况防腐钢管和金属复合材料的断裂基本相同分成三种种类,即:①解理断裂,②扎孔生反型断裂,③载荷面分离出来断裂。在其中⑦、⑤全是裁切型断裂。解理断裂的横断面严苛沿结晶中某-品面分离出来,该晶向称之为解理面。沿这一晶向断裂时,基础理论断裂抗压强度少,且由式(1-4)明确。决策解理面的要素有真密度能y,该晶向的面间隔山及其沿法线方位的弹性模具。解理断裂几乎不伴随塑性变形,是一种延性断裂,出现在体心立方、密排六方金垂直居中。体心金属材料一般不容易发生解理断裂。对实质l属延展性原材料的金届,裁切断裂是其关键的断裂体制。如防腐钢管铝合金中的第二相颗粒物对载荷起阻拦功。 :螺旋钢管进行防腐的种类 常见的防腐形式主要有3pe防腐、环氧树脂防腐、水泥砂浆防腐和环氧煤沥青防腐。 第二:如果进行防腐 3pe防腐主要是针对石油、天然气管道进行防腐,因为石油、天然气的管道防腐要求比价高,3pe防腐一般可以使管道的寿命增加到30年-50年左右。 环氧树脂防腐主要是针对饮用水管道,由于环氧树脂是一种没有毒的原料,因此也经常被人们称为无毒饮水管道。 水泥砂浆防腐主要是针对污水管道防腐,由于污水对于防腐的要求不高,只要能够延长管道使用寿命就可以,水泥砂浆的防腐成本。 环氧煤沥青防腐主要是针对大口径的螺旋钢管,由于3pe防腐一般直径大于1米的时候就很难施工,只能采取环氧煤沥青防腐。 防腐钢管大家也是不陌生的,防腐钢管在很多的地方也是都会使用的,那今天防腐钢管厂家要给大家讲的就是怎么解决防腐钢管在运输过程中的损坏问题。 尽管在运输过程中,它的包装应该是可以避免松动和损坏的。但是实际情况还是会有损坏,那我们如何解决防腐钢管在运输过程中的损坏问题呢?如果防腐钢管的包装材料和包装有特殊要求需方应在合同中注明;如果未,包装材料和包装方法有供应方的选择。包装材料应符合有关规定。如果有包装材料没有要求,应该是,以满足预期的目的,以避免浪费和环境污染。如果客户不具有凹凸防腐钢管和外观等损坏,可以使用的保护装置的防腐钢管之间加以考虑。由于薄壁 防腐钢管薄壁管可以的管外支持或保护措施的框架内使用。使用相同的材料和防腐钢管材质支架和框架材料。防腐钢管两端,如螺纹,螺纹保护应该是保护。润滑螺纹或生锈。防腐钢管断裂两端开口,可根据要求,结束与喷嘴保护。做到以上三点能够避免一些损坏,减少客户和商家的损失。处理防腐钢管表面的方法 防腐钢管主要用于石油、天然气的输送管线,生产工艺也非常严格,那防腐钢管表面是怎么处理的呢?如何才能做到处理到的呢?下面就由临沂方田管业带大家了解下 一、清洗 应用溶剂、乳剂清洗钢材外表,以到达去除油、油脂、尘土、光滑剂和相似的有机物; 二、工具除锈 先运用钢丝刷等工具对钢材外表进行打磨,可以去除松动或翘起的氧化皮、铁锈、焊渣等。手工工具除锈能到达sa2级,动力工具除锈可到达sa3级,若钢材外表附着结实的氧化铁皮,工具除锈结果回达不到防腐施工要求; 三、酸洗 普通用化学和电解两种办法做酸洗处置,管道防腐只采用化学酸洗,可以去除氧化皮、铁锈、旧涂层,有时可用其作为喷砂除锈后的再处置。化学清洗固然能使外表到达必然的洁净度和粗拙度,但其锚纹浅,并且易对情况形成污染。 四、喷(抛)射除锈 喷(抛)射除锈是经过大功率电机带动喷(抛)射叶片高速扭转的效果下对钢管外表进行处置,不只可以肃清铁锈、氧化物和污物,并且钢管在磨料凶猛冲击和磨擦力的效果下,还能到达所需求的平均粗拙度.防腐螺旋管库尔勒市生产厂家 环氧煤沥青覆盖层,环氧粉末覆盖层,煤焦油瓷漆防腐层,聚乙烯胶粘带防腐层,聚乙烯防腐层及3pe防腐层,而3pe防腐层因其优异的物理机械性能,良好的耐化学腐蚀性能,极低的水和氧渗透性和低环境污染性,防腐年限长。 即gb/t-2009和gb/t-2017,gb/t-2017属于新标准,于2017年12月实施,这两个标准主要在以下几个方面有所不同:3pe防腐钢管1.防腐层设计温度不同。 因此钢管的限度高精度,抗压强度也较高;便于变动限度,合适于批量生产、多种类钢管的生产制造。保温螺旋钢管生产制造生产流程保温螺旋钢管生产制造生产流程预制构件保温螺旋钢管生产厂家聚氨酯直埋保温管是一种保温特性好,加可以信赖,工程预算低的直埋预制构件保温管。直埋保温管不但具备传统式管沟和空架铺设管路无法类比的技术性、应用性能,并且还具备明显的社会经济效益和经济收益,也是供暖环保节能的强有力对策。预制构件直埋保温管选用直埋供热管网技术性,意味着我国供热管网技术性发展趋势早已进入了新的征程。伴随着能源的日益减少和要求日益突出,环保节能、节能减排、环境保护已变成全发展趋势的发展趋势,和个当地也十分重视环保节能、节能减排、绿色环保产品的开发设计、运用及产业发。


为推动物流等基础设施网络建设,日前,国家发改委与交通部共同发布了《国家物流枢纽布局和建设规划》(以下简称《规划》),计划2025年布局建设150个左右国家物流枢纽。对于国内的物流基建《规划》,已有企业开展"落地"计划。业内分析称,现阶段传统物流效率已达到极限,未来一定要提升物流网络效应,从根本上改变末端物流的价格、速度和服务质量。 强化物流基建 物流运转速度提升遇到瓶颈,各企业之间如何整合存量物流基础建设资源,成为现阶段发挥物流枢纽的规模经济效应、推动物流组织方式变革、提高物流整体运行效率和现代化水平的关键。 《规划》指出,到2020年,通过优化整合、功能提升,布局建设30个左右的国家物流枢纽,形成国家物流枢纽网络基本框架;到2025年,布局建设150个左右国家物流枢纽,枢纽间的分工协作和对接机制更加完善,社会物流运行效率大幅提高,基本形成以国家物流枢纽为核心的现代化物流运行体系。 《规划》中强调,到2035年基本形成与现代化经济体系相适应的国家物流枢纽网络,实现与综合交通运输体系顺畅衔接、协同发展,物流规模化、组织化、网络化、智能化水平全面提升,铁路、水运等干线通道能力充分释放,运输结构更加合理,物流运行效率和效益达到国际先进水平。这表明,物流枢纽建设已开始成为一项国家战略,并鼓励企业共同推进这项战略。 此外,国内还可以扩大优质物流服务供给,打造低成本、高效率的全国性物流服务网络,提升实体经济活力和竞争力,促进生产制造、国际贸易和国际物流深度融合,提高国际供应链整体竞争力。 多家企业寻"落地"方案 针对上述规划,已有企业给出策划方案,朝物流网络和供应链方向探索。菜鸟网络相关负责人介绍称,平台从五年前开始打造"物流骨干网",将与国家物流枢纽战略全面对接,意在提高物流运转速度。据了解,菜鸟采用的是"枢纽+通道+网络"的方式,菜鸟的"物流骨干网"还将通过智能技术对物流行业进行数字化升级。 截至目前,菜鸟已经形成全国7个区域枢纽+数百个区域仓、城市仓+城市配送网络+末端驿站布局。以菜鸟网络江苏无锡枢纽为例,2018年该枢纽可通过手机管理整个物流园。此外,类似的机器人、机械臂、立体仓库、自动流水线,已经在广州、惠阳、杭州、嘉兴、南京、无锡、天津、成都等全国各地的物流枢纽中推广使用。 除了菜鸟网络的物流基础以外,京东物流ceo王振辉也于日前公开表示,京东物流计划与社会各界共建全球智能供应链基础网络,提高流通效率,降低社会化物流成本。据悉,京东物流已与超过200家行业企业达成共生的战略伙伴关系,在云仓配、多式联运等方面寻求全链共生。京东物流网络规划部负责人张利宏表示,京东提出"830"网络的概念,在国内打造8个物流枢纽,与全球的30个供应链节点链接,通过多式联运的模式实现48小时中国通达全球,48小时各国本地交付。目前,京东物流拥有中小件、大件、冷链、速运、跨境、众包六张网络,已实现广泛的覆盖。 2018年除了物流枢纽,物流企业在快递、仓配、城乡末端、跨境、同城和即时配送等关键物流通道的建设上也有一系列投入,利用技术和快递物流行业形成了紧密的联合。 资源共享是关键 实际上,如何实现国家物流枢纽网络间的联系互通和资源共享是一大难题。中国公路学会运输与物流分会常务理事、交通运输部规划研究院综合所副所长李弢表示,现阶段,我国存在多种枢纽运营模式,但没有一种模式可以真正实现复制或推荐。规划表示,在2020年先建成30个物流枢纽,探索一批运营主体,形成适合的运营模式,向全国推广,这是一项很大的挑战,需要企业间共同尝试和探索。 中国物流与采购联合会专家委员杨达卿则认为,现阶段,传统物流效率已达到极限,未来一定要靠物流网络效应。无论是与各国海关系统的对接打通,还是调度全球资源解决物流高峰的天量包裹,不是单一物流公司能做到的,需要国家的支持和企业合作才能完成。"从传统意义上来说,物流枢纽是物理性的存在,但今天我们更需要数字化的未来,而人、车、货、仓都会变成数字在流转,这不仅是单体流转,而是从采购到仓配等一体化闭环的供应",杨达卿表示。


想必很多人因为《封神榜》对妲己非常的熟悉,她的妖女形象真的非常深入人心,很多人都把她视为商朝灭亡的的主因。但是其实,把一个国家的灭亡归结于一个女人,实在是懦夫的行为。话说回来,其实在中国的历史上,妲己不是第一个被称为红颜祸水的女人,而另有其人, 她就是妹喜。当初越王勾践派使臣范蠡,给吴王夫差进献美女西施的时候,遭到伍子胥的反对,伍子胥这样说:"臣闻夏亡以妹喜,殷亡以妲己,周忘以褒姒,夫美女者,亡国之物也,王不可受。"从他这段话里可以看出来,妹喜和妲己和褒姒,一起被当成了亡国的不祥之物,在伍子胥的眼里,女人根本不是人,无非是一件物品而已。另外两个人大家应该都比较熟悉,特别是妲己,今天就说一说妹喜。妹喜原本是东夷部落有施氏部落的女子。夏朝的首领夏桀,多次向周边的部落发动战争。有一次他大败有施部落,于是部落把妹喜献给了夏桀。夏桀难过美人关,因为妹喜长得非常的绝美,大概与妲己不相上下吧,反正夏桀对于这个王后非常的痴迷。但是如果妹喜是一个善良的人就还好,可是她有许多奢侈而又怪异的癖好。三国时期的作家皇甫谧的《帝王世纪》里这样描写妹喜,说她"好闻裂缯之声而笑,桀为发缯裂之,以顺适其意。"意思就是说妹喜喜欢听织锦被撕裂的声音,而且据说为了满足妹喜的这个爱号,夏桀命人每天购买几百匹丝绸,一匹一匹撕给妹喜听。每当听到这个滋滋作响的撕裂声,妹喜就会笑的特别开心。妹喜还有一个让人非常费解的癖好,就是喜欢看人们在规模巨大的酒池里饮酒,这就是酒肉池林的由来。夏桀增加了百姓的赋税,用于自己和妹喜的玩乐享受,比如说他和妹喜每天吃的饭菜,都一定要从全国各地运送新鲜的蔬菜,如果酒菜稍微不满意,就会把厨师处死。如此挥霍无度,导致整个夏朝民不聊生,充满了衰败之象。因此当商汤发起进攻的时候,夏朝果然分崩离析。但是其实,妹喜哪里就是让夏朝灭亡的红颜祸水,她其实是个很可怜的女孩子,不过是一个没有人权的俘虏而已,为了部落被当作牛羊一样被进献。夏朝的灭亡,不过是因为积重难反而已。


近日 , 中学老师王某突然发热, 并出现散布全身的皮疹。 王某回想起前几天办公室同事 也出现相同的症状正在家隔离, 她急忙去医院就诊, 最终被确诊为风疹。 风疹到底是什么疾病? 王老师又是如何传染上的呢? 什么是风疹? 风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,风疹患者是主要的传染源。患者鼻咽分泌物中含大量病毒,经空气飞沫传播,也可经密切接触传染,出疹前后5天有传染性。 风疹病初症状很轻, 可有发热、乏力、咳嗽、咽痛等 轻度上呼吸道症状, 耳后、枕部淋巴结肿大伴触痛。 发热1-2天后出现皮疹, 先从面颈部开始, 24小时蔓延到全身。 皮疹一般2-3天内消退, 留下较浅色素沉着。 但一年四季均可发生, 3-5月为高发期, 各年龄组人群均可发病。 目前儿童受到疫苗的保护发病少见, 成人成为发病的主要人群。 由于人员密集及流动性大, 空气流通差, 增加了风疹病毒的肆虐机会。 风疹虽然症状轻, 但其最大的危害是 孕妇妊娠早期感染风疹病毒后, 病毒可通过胎盘进入胎儿体内 引起胎儿宫内发育迟缓 因为孕育3个月以内的胎儿 尚不具备合成干扰素的能力, 难以抵制风疹病毒的感染, 易造成兔唇、腭裂、 小头畸形、先天性白内障、 先天性耳聋等先天畸形, 重者可导致死胎、流产、早产等。 孕妇感染风疹病毒的时间越早, 致畸的可能性越大, 怀孕的头3个月内感染风疹病毒, 胎儿致畸率较高。 烟台市疾控中心提醒大家, 风疹无特效治疗药物。 预防风疹病毒的关键 是减少与风疹病人面对面的接触, 或者外出佩戴口罩, 减少感染的机会。 接种风疹疫苗3个月后 最后, 8月龄、1.5岁、6岁 分别接种1剂次风疹疫苗。


青岛德国领事馆旧址隐藏在一片绿树丛荫之后,属于青岛重点保护的28个德国建筑群遗址之一。它位于青岛路1号,广西路拐角处,建于1900年。总建筑面积1165平方米,其南立面中心部位是两排长形窗户,中间起山墙,西南角拐角处建有当时通行的双层圆顶塔楼,主入口设在这个拐角的凹入部位,被大块的花岗岩粗石装饰着。该建筑最早是德国侨民的住宅。1926年德国在青岛开设了领事馆,初在广西路3号,后迁入现址。典型的欧陆风格建筑。二战时期,这里是青岛惟一的外国领事馆。1945年领事馆被日本当局取消,这座建筑物恢复为住宅。1947年,孔子第75代孙,时任青岛实业银行总经理和银行公会理事长的孔祥勉(孔祥熙之弟)购入,供自己和家人居住,称为"南园"。1986年,孔祥勉之女、山东大学教授孔令仁转赠与政府,辟为南园孔子纪念馆。 该建筑融合了德国青年派与新文艺复兴式风格,其主体为两层,并带有阁楼与地下室。沿路立面采用了大面积山墙的形式,窗户采用长条形,在满足功能的同时也衬显了建筑的高度。由于建筑位于两条道路的交叉口位置,在西南角设置了当时流行的上覆双层圆顶的八角形塔楼,折叠的尖屋顶为墨绿色,与米黄色的墙面形成了鲜明对比。其主入口设于这个拐角的凹入部位,装饰有大块的花岗岩粗石。建筑立面显现出青岛住宅建筑1905年后的含有少量装饰、建筑形体简化和轮廓清晰的特点。 作为别墅时,建筑进门为宽敞的迎客厅,客厅、交谊厅、餐厅等房间均设于一楼,并均分布在向阳的南面,北侧通过木制楼梯到达二楼,其布局与一楼相似,主要房间应作为主人和家人的卧室。现一楼的原客厅被辟为展室,用于陈列孔子画像以及相关的著作、文献等。 该建筑映藏在绿树丛荫之后,在周围无法看见他的全貌。只能从局部上了解那段殖民文化的踪迹。该景区属于国家重点保护文物单位,门票低廉,精明的导游一般是不会带你进去并详细介绍的。 附录:青岛德国建筑简介 1.行政性建筑多选择于市区的中心部位,体现殖民统治的控制作用。其中的代表性建筑有青岛德国胶澳总督府旧址、青岛德国总督官邸旧址、德国警察署旧址、胶州法院旧址、欧人监狱旧址等 2.军事类建筑 为加强军事防御,德国人在青岛加强了军事设施的建设其主要建筑、构筑物有:俾斯麦兵营、伊尔蒂斯兵营、青岛山炮台、游内山灯塔、小青岛灯塔等。其中,俾斯麦兵营、青岛山炮台等较为典型 3.公共设施类建筑 这类建筑是德国为占领青岛而投资兴建的主要服务性设施,建筑风格和建造形式依然采用德国国内建筑的格调和设计思路,因而体现着浓重的欧洲文化情调。主要建筑有观象台办公楼、胶澳海关、德国野战医院、火车站等 4.经济和文化类建筑 这类建筑多建于德占初期,通常占据了市区临海或接近市中心的位置。建筑物本身,从风格到形式都较好的反映了功能特性,是德占时期青岛建筑的主流。其代表性建筑有德华银行、山东路矿公司、德华高等学堂、基督教堂、天主教堂等。 5.商业娱乐性建筑 这些建筑主要集中在广西路、中山路、湖南路、湖北路一带,一般都采用欧洲中世纪临街店铺设计形式,装饰手法较为丰富。主要建筑有:海滨旅馆旧址、德国第二海军营部大楼旧址、青岛国际俱乐部旧址、侯爵饭店旧址、路德公寓旧址、医药商店旧址、水师饭店等旧址等。 2014年5月7日上午,青岛德国建筑档案交接仪式在青岛市文化广电新闻出版局一楼会议室举行,德国驻华大使馆薄瀚德公使向青岛市相关部门移交青岛德国建筑档案。青岛市文物局、青岛市档案局、青岛市城建档案馆、青岛市房产档案馆、青岛城市规划设计研究院、中国德意志文化遗产基金会、德国柏林kdvj建筑事务所的相关代表参加了交接仪式,仪式由青岛市文物局郑安新局长主持。


青坨营中学导学案设计 主备人: 备课组长签字: 年级主任(组长)签字: 日期: 编号: 课题 1、神话三则 课时 2课时 授课教师 教学 目标 1、积累重点词语,翻译全文。 2、用自己的话复述三则神话故事。 3.培养学生的奉献精神,以及敢于挑战自然、挑战自我的精神。 重点 难点 1、明确女娲补天、夸父逐日与精卫填海的动机。 2、体悟三则神话所蕴涵的思想感情与现实意义。 教学内容 师生随笔 第一课时 学习目标 1、 画出语音停顿,节奏分明地朗读课文并背诵课文 2、 积累重点词语,翻译全文 3、 复述三则神话故事 教学过程: 感悟新知: 一、 导入新课: 1、学生讲述自己听说过的神话故事 2、了解神话有关知识 神话是人类在生产力水平低下的情况下,不能科学的解释世界起源、自然现象和社会生活的矛盾、变化,而以非现实的想象和幻想来表现对自然力的征服和支配的一种艺术形象。 3、自读课文,完成练习 (1)、借助工具书, 给下列加点的字注音 女娲( ) 爁( )炎 颛( ) 民 鸷( )鸟 攫( )老弱 鳌( )足 淫 ( )水 狡( )虫 夸 父 ( ) 发鸠( )柘( )木 白喙( ) 自詨( ) 溺( )而不返 衔( )西山之木石 你觉得还有那些字的字形字音需要提醒自己和同学注意的,请按以上格式写在下面。 (2)、学生诵读课文,借助课下注释翻译本文,并指出理解有困难的句子。(整体感知课文) 探究新知: 二、细读课文,讨论交流 1、教师范读课文,学生注意听清字音及朗读节奏;教师读后学生朗读课文。 2、在小组内采用你问我答的形式解释重点词语。 3、教师指导学生理解有困难的词。 (1)、掌握重点词语 颛民: 鸷鸟: 淫水: 涸: 喙: 溺: 走: 废: 堙: 赤: 你觉得还有哪些词语还需要重点掌握,写下来考考同学吧 (2)、各组互相检查句子的翻译,掌握文章大致内容。, 归纳整理 学完课文,你的收获是: 达标测评: 各组派出代表复述三则神话故事 第二课时 学习目标 1.体会神话具有想象力的特点与课文主旨。 2.在课文情节内容的基础上扩写《夸父逐日》这则神话。 3、培养学生的奉献精神,以及敢于挑战自然、挑战自我的精神。、 教学过程 复习回顾: 学生复述课文(任选一则) 探究新知: 细读课文,讨论交流 1、三则神话故事的情节分别是怎样的? 事件 起因 经过 结果 2、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》这三则神话中,哪些语句能体现出神话具有想象力的特点? 《女娲补天》: 《夸父逐日》: 《精卫填海》: 3、想一想,女娲补天、夸父逐日、精卫填海的动机与目的分别是什么? 4、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》这三则神话蕴涵了怎样的思想感情? 归纳整理 这三则神话在今天有什么现实意义?或者说,通过学习这三则神话,我们能从中获得哪些启示? 达标测评: 在课文所给情节内容基础上,扩写三则神话中的任意一则。


到底什么是腺样体,它长在身体的什么位置?陈翠芳介绍,腺样体是隐藏在小舌头后上方、鼻子的最后面,只有借助纤维喉镜或窥镜才可以看到的咽扁桃体。腺样体在两岁左右开始明显地生理性增生,一般6岁时达高峰。如果过度增生引起相应的临床症状则为腺样体肥大。 据了解,腺样体又称为咽扁桃体,也是抵御感染的一部分。腺样体位于咽喉的最上方,在舌根的上方、鼻的后方,这个区域又称之为鼻咽。只有将特殊的喉镜或者是仪器深入到鼻腔,我们才能看到腺样体,否则就只能通过x射线间接观察到。扁桃体引起的最常见疾病是扁桃体炎,主要是由病原菌感染而引起的疾病。有时候扁桃体会非感染性增大,然而大多数时候扁桃体增大是因炎症感染而引起的,比如扁桃体红肿、扁桃体上出现白色或者是黄色的包膜、嗓音嘶哑、咽喉疼痛、吞咽不适、颈部淋巴结肿大、发热等等症状的。 "腺样体是个淋巴器官,还有一个名字叫咽扁桃体,和咱们平时说的扁桃体一样都是腺体器官,只不过长在鼻咽部。喘气时,鼻子把气吸进来,两侧腺样体异常肥大,就会把输送氧气的通道给堵塞了,久而久之,孩子就会选择用嘴呼吸,长成了典型的腺样体面容。"陈翠芳介绍。 而孩子长成腺样体面容,其实不是一天两天的时间,每一次孩子因为感冒,出现病毒、细菌感染时,腺样体就会发生病理性的增生肥大,就会堵塞孩子的呼吸通道。长期如此,孩子形成了张口呼吸的习惯,久而久之就形成了丑陋的腺样体面容。 不仅如此,由于患儿长期呼吸不畅,大脑缺氧缺血,还会导致儿童全身发育不良和营养状态差,直接导致孩子的注意力常常不集中、反应迟钝、记忆力下降,影响智力发育。


2018 特色小镇建设要打好"民俗文化牌" 特色小镇建设的关键就是要放大和凸显特色优势,民俗文化是小镇"特色"形成的源泉之一,它反映一个地方的精神特质与历史记忆,能带来小镇特色的唯一性,是"特色"的直接体现。因此,民俗文化在特色小镇的建设过程中起着不可或缺的作用。 【关键词】民俗文化 特色小镇 作用 途径 【中图分类号】f592 【文献标识码】a 民俗文化是在广大民众中传承的社会文化传统,是依附人民的生活、信仰、习惯而形成的文化。民俗文化涉及的内容很多,包括生产生活的方方面面,是最贴近老百姓身心和生活的一种文化,有十分深厚的民众基础,且具有鲜明的地域特征,是地方"特色"的直接体现。特色小镇是指依赖某一特色产业或特色文化、特色自然环境,建设面积不大,但具有明确产业定位,融合文化、旅游和社区功能的空间载体,是产城乡一体化发展的新型城镇化模式,也是新时代下推进经济转型和城乡统筹发展的重大战略决策。 建设特色小镇要针对"特色"做文章,而文化特色就是其中一个非常重要的方面。如果把文化比喻为特色小镇的"根",那么民俗文化就是涵养"根"的主要"源泉"。因为它反映一个地方的精神特质与历史记忆,是"特色"的直接体现,它能给特色小镇更精准的定位,真正做到"别人没有我独有"。因此,民俗文化在特色小镇建设中就有了举足轻重的作用。 民俗文化是小镇建设的"特色源泉",有利于树立小镇特色品牌 中国有句古话叫"十里不同风,百里不同俗",其实就是对民俗文化的地方性、独特性、差异性的一种概括,直接反映出了民俗文化在建构小镇"个性"和"特色"方面的作用。在小镇"个性"与"特色"的形成过程中,自然环境和地域文化是最内在、最持久的本体要素,实践证明,经济、制度等其他社会发展制约因素在小镇特色建设中只能起到必要的支撑作用,但起不到根本作用,因为他们无法提供根本的特色源泉,只有自然环境和地域文化才是小镇"个性"与"特色"形成的源泉。也就是说除了自然环境外,地域文化要素是最能够塑造小镇特色的源泉。而民俗文化又是最能体现地域文化特色的载体:一是民俗文化是最具有地方性、原生性特色的文化,如不同的地方有不同的服饰民俗、饮食民俗、居住民俗;有不同的民间手工艺品等等,这些都是最能够体现地域文化内涵的载体。二是民俗文化具有"别人没有我独有"的特点。对特色小镇而言,有些自然环境如丹霞地貌,虽然稀缺,但不容易具有"唯一"的特点;而民俗文化不同,民俗文化往往具有唯一性、鲜活性,比如,一提苇编画就会想到白洋淀,一说杂技就会想到吴桥杂技旅游小镇,民俗文化能够营造出小镇唯一性的特征。也正是因为具有独特性、唯一性,所以其价值也就越大,越有利于形成小镇自己独特的品牌。 民俗文化融入小镇建设将使小镇内涵变得更加丰富,民俗文化是最形象、最生动地表现小镇特色的外在形式,更能彰显小镇独特的魅力。为防止特色小镇发展中的"千镇一面"的现象,特色小城镇的建设应在尊重小镇民俗文化、传承民俗文化的基础上,以市场为导向,走差异化发展之路。依托小镇特色民俗文化资源推动打造小镇的文创品牌,将创意设计品牌向民俗文化延伸。如以本地民俗为蓝本,搭建民俗节、艺术节等文化交流传播平台,深入挖掘民俗文化使其融入小镇建设,赋予小 真正的特色,突出自己的独特性,树立小镇的特有文化品牌。 民俗文化是小镇建设的"特色"文化资本,有利于形成经济发展优势 文化多姿多彩,且蕴含着巨大的社会效益与经济效益,是一种潜在的文化资本。推进特色小镇建设,必须加快文化与相关产业跨界融合,将文化基因植入当地产业发展全过程,让得天独厚的文化资源转化成促进经济社会发展的新动力。 民俗文化的"原生性"和"鲜活性"决定了它是最具有不可替代性和稀缺性的文化资本。因此,民俗文化资源一旦转化成文化资本,就能够更好地转化成经济价值和效益。我们已有的一些特色小镇,十分突出地体现了民俗文化特征,如山西晋城的司徒年节文化小镇、山西侯马的中国手艺小镇,天津市津南区的葛沽民俗文化特色小镇等。特色小镇还可以推出富有特色和优势的民间艺术产品系列,适度推进传统工艺产品的产业化,如山东聊城的雕刻葫芦工艺,已经成为当地的优势产业,产品不仅销往全国各地,还打进日韩美等国市场。我国各地存在着数不胜数的诸如剪纸、雕刻、印染等民间艺术,倘若有选择地进行开发并形成产业,,将会形成诸多富有地域特色的文化产业群、产业带,拉动当地经济的增长。 民俗文化是特色小镇产业结构升级的助力,有助于加快产业与文化功能融合 民俗文化与特色小镇的建设是密切联系、相互促进、联动发展的统一有机体。特色小镇把提升传统产业、弘扬优秀文化与满足现代消费需求很好地结合起来,有利于振兴地方特色文化、提升软实力;而民俗文化则是推进特色小镇经济结构调整的"助推器",民俗文化将文化、经济、资本、科技等因素集中起来,推动文化与产业的融合,促进小镇的特色产业升级和转型。 民俗文化可为特色小镇产业转化提供强大的资源支持与资本保障。比如,可以把民俗文化和旅游产业结合起来;可以把丰富多彩的民俗文化故事与特色小镇的文化创意产业结合起来,如杭州的宋城是以杭州的历史典故、神话传说为蓝本,利用现代科技融合世界歌舞、杂技于一体,集中展示杭州南宋民俗文化的产业园区。山东的潍坊有独特的风筝民俗文化,潍坊围绕风筝这一民俗发展了独有的风筝产业,不仅带动了当地旅游产业的发展,还扩大了潍坊的城市知名度,影响深远。广东的古镇灯饰小镇走的也是"产业文化旅游"的发展道路,它建立灯文化博物馆、举办灯光文化节,为古镇的灯饰产业注入了更多的民俗文化内涵。 因此,利用民俗文化的独特性、地方性和鲜活性,实现与旅游产业、创意产业、制造业等产业的互动融合,是拉动小镇经济增长的有效途径。所以特色小镇的建设,应努力发挥独特的民俗文化魅力,带动特色小镇产业升级与转型,促进经济与文化的同步发展。 民俗文化融入特色小镇建设,有助于提高居民对本地文化的自信 从古至今,广大人民群众创造的各类民俗文化,它起源于民间,是根植于人民心中的文化和传承。民俗文化既表达着中国人民对美好生活的追求,更体现了中华文化的精彩纷呈。将民俗文化融入到特色小镇建设中,让人们接触、感受并领略我们精彩纷呈的民俗文化,能激起民众强烈的心理共鸣,有助于唤起民众的归属感、荣誉感和责任感,增强文化自信。 中国是有五千多年历史的文明古国,我们有博大精深的优秀传统文化,有革命文化,有社会主义先进文化,我们理当有文化自信的底气。在特色小镇的建设中,通过对民俗内涵的深入挖掘,通过推动特色民俗文化旅游的发展,通过对创意文化产业、特色民俗文化产品的开发,通过开展丰富多彩的民俗活动等一系列举措,提升特色小镇的亮点和看点,增强当地民众文化自觉自信。如雕塑、陶器、砚石、竹编等传统的民间工艺是我国独特民俗文化的展示。这些民间工艺广泛流传,内容丰富多彩且生动有趣。每一项工艺都显示着我们中国人的生命观、伦理观以及审美观,讲述着动人的故事与传说。因此,珍爱我们独特的民俗文化,将民俗文化融入特色小镇建设,加强对民俗文化的保护,推进经济与文化的双重发展,对于我国民众树立文化自信,加强文化认同发挥着重要作用。 (作者为保定学院思想政治理论课教学科研部副教授) 向您推荐 图片来自网络,版权属于原作者,如需删除,请联系我们。


(文章来源:东北育才网校 作者:刘春杨) 下面我从初二数学现状、以及学生如何学习数学,家长该怎样配合指导,这两个方面进行交流。有不当之处欢迎批评指正。 一、初二数学现状 课程现状 初二数学上学期主要学习勾股定理、实数(包括数的开方运算、二次根式)、图形的平移与旋转、四边形性质探索、位置的确定、一次函数、二元一次方程组、数据的代表;共八章。 初二下学期主要研究一元一次不等式和一元一次不等式组、分解因式、分式、相似图形、数据的收集与处理、证明(一)等六章。 这些内容涉及到了:数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、运动变化思想、函数建模思想、统计思想等诸多数学思想。这些知识和数学思想为后续知识的学习奠定坚实基础,可以说是具有相当重要的地位。本学期所学的勾股定理、实数四边形性质探索、一次函数都将是学习中的难点,其中图形的平移与旋转、四边形、一次函数是难点又是重点,这部分内容按照国家课程标准所设置的难度并不大,但考虑到进入高中以后的学习需要和我校优才教育的实际要求都要适当增添内容,如在实数一章中增加了分母有理化、二次根式及其加减乘除运算等内容,其他章节还要适当拓展,并且加大对逻辑推理能力的培养,因而很多家长觉得孩子进入初二后,有一种难度突然加大之感。上周四我参加了辽宁省数学教材、命题培训研讨会,北师大版教材主编马复教授在会上也特别提出:有条件的学校应当补充一些相关知识。沈阳市也从初一开始,在现有教材基础上添加了分母有理化、一元二次方程根与系数关系(韦达定理)等内容,目的就是要与高中教材接轨。而在这方面我们学校已走在了前面。 部分学生的一些现状 学习现状(优势在这里不在介绍,主要谈及存在的问题) (1)学习缺少科学性。表现在:部分同学上课不认真记笔记,,课后不能及时巩固、复习;忙于应付作业,对知识不求甚解。 (2)忽视基础。表现在:有些"自我感觉良好"的学生,常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,反而对难题很感兴趣,以显示自己的"水平" ,好高骛远,重" 量" 轻" 质没有坚实的基础和基本功" ,到考试时取得不了高分; (3)忽视作业或练习。表现在:缺乏对问题的深入思考,有时练习册上的答案由于印刷错误,孩子们作业做完后核对答案时不相信自己的结论,把自己的答案一划,把错误答案抄上;书写规范性差; (4)周练考试出错率高。表现在:一种是一时想不出怎么做,事后会做,临场状态不好;第二种是表面上会做,但由于审题不仔细,对概念理解不清,计算不准确;第三种是时间不够,解题速度慢,平时做题习惯不好,不讲速度;第四种是根本做不出来,基本功不行,更欠缺融会贯通能力。 心理状态 针对上述情况,一方面我们在积极采取措施,帮助学生;另一方面需要我们家长的大力配合。那么家长应该怎样配合呢? 二、学习初二数学家长该怎样配合 --良好学习习惯的培养和科学学习方法的养成 初二是数学学习的分水岭,很多孩子学习数学都会感到随着年级的升高越来越困难,这当然和孩子的智能倾向有关,但也和学习方法、思考问题方式、学习习惯有关。无论从年龄增长的心理特征上讲,还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行良好学习习惯的培养和学习方法的指导。 学习习惯的培养 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立学习数学的良好习惯,会使自己学习感到有序而轻松。学习数学的良好习惯应是:多质疑、勤动手、重归纳、多复习、算准确、写规范。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。 (一)预习、听课、复习、作业、解题等方面的习惯养成 1、预习的方法 --预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读,做到心中有数,以便于掌握听课的主动权。这样有利于提高学习能力和养成自学的习惯,所以它是数学学习中的重要一环。 (1)看书要动笔。(不动笔墨不读书) ①一般采用边阅读、边思考、边书写的方式,把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号,写下自己的看法或在弄不懂的地方与问题上做记号; ②预习时一旦发现旧知识掌握得不好,甚至不理解时,就要及时翻书查阅摘抄,采取措施补上,为顺利学习新内容创造条件。 ③了解本节课的基本内容,也就是知道要讲些什么,要解决什么问题,采取什么方法,重点关键在哪里等等。 ④要把某一本练习册所对应的章节拿出来大致看一遍,看哪些题一下能看会,哪些题根本看不懂,然后带着疑问去听课。 (2)确定听课要点。把握自己要解决的主要问题,以提高听课的效率。 2、听课的方法 听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半,难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。 (1)盯住老师。除在预习中已明确的任务,做到有针对性地解决符合自己的问题外,还要把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课,如定理是如何发现或产生的,证明的思路是怎样想出来的,中间要攻破哪几个关键的地方。公式、定理是如何运用的。许多数学家都十分强调"应该不只看到书面上,而且还要看到书背后的东西。" (2)敢于发言。听课时,一方面理解教师讲的内容,思考或回答教师提出的问题,另一方面还要独立思考,如有疑问或有新的问题,要勇于提出自己的看法。 (3)记笔记。听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。 3、复习的方法 复习就是把学过的数学知识再进行学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记,及时解决存在的知识缺陷与疑问。 (1)复习笔记和卷纸。对学习的内容务求弄懂,切实理解掌握。不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上,而要去努力思考新知识是怎样产生的,是如何展开或得到证明的,其实质是什么,应用它如何拓展加宽等。要勤于复习(知识点、典型题等),经常看,反复看这就是心理学上讲的艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的道理。建议学生采用放电影的方法。完成作业后,把书和笔记合上,回忆课堂上的内容,如定律、公式及例题解答思路、方法等,尽量完整的在大脑中重现。再打开课本及笔记进行对照,重点复习遗漏的知识点。这既巩固了当天上课内容,也可查漏补缺。 (2)适量做题。准备一个错题本,记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目,回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方,往往是自己最薄弱的地方,仅有当时的订正是不够的,还要进行适当的强化训练。 (3)大胆质疑,增强学习的主动性。要经常与同学研究,或问老师,不要积攒过多问题。更不要把不会做的题完全寄托在课堂上等待老师去讲。 4、作业的方法 数学学习往往是通过做作业,以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用,从而形成技能技巧,以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的,能检查出对所学数学知识的掌握程度,能考查出能力的水平,发现存在的问题,困难。当做错的题目较多时,往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题,应引起警觉,需及早查明原因,予以解决。 (1)先复习后做作业。在做作业前需要先复习,在基本理解与掌握所学教材的基础上进行,否则事倍功半,花费了时间,得不到应有的效果。 (2)必须独立完成。培养良好的习惯,在作业中要做得整齐、清洁,要注重解题格式。书写规范。作业必须独立完成。高质量的完成作业可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。 (3)短时高效。规定一个具体时间,在此期间什么除了写作业,其他都不允许干。思维松散、精力不集中的作业习惯,对提高数学能力是有害而无益的。 (4)认真核查。准备一个红笔,正确的打对号,不一样的再做一遍,检查是自己做的对还是答案对,一些不会的题或叫不准的题问老师、问同学。 5、养成良好的解题习惯。 华罗庚先生倡导:学习数学不仅要常练,还要苦练、活练。应当培养同学的不怕烦、深入想的本领,在运算方面应当培养同学具有喜欢算,不怕烦,经常练的习惯。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 家长指导 (1)规范、细心。家长可以盯住周练卷中出现的问题及时与老师沟通。对于计算能力弱的学生,家长可以再进一步与老师沟通,共同研究再要选哪些题练,怎样练。 (2)善于总结、归类。 (3)适当做些难题。华罗庚先生说,难题要不要做?要有计划有重点地做些好,这是一种锻炼。对待较难的问题,就要苦练,不达目的不休的苦练。有能力的同学除了现有的练习册,在老师的指导下还应准备一些有一定难度的练习册。 (二)学好数学的几个小方法 1、建立数学纠错本。做作业或复习时做错了题,一旦搞明白,决不放过,建立一本错误登记本,以降低重复性错误,不怕第一次不会,不怕第一次出错,就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:平时作业、课外做题及考试中,对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。 2、记忆数学规律和数学小结论; 3、与同学建立好关系,争做"小老师",形成数学学习"互助组"。多看其他同学的卷纸,吸取其优良方法,借鉴错误。 4、经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质。结合自身特点,寻找最佳学习方法。 5、经常在做题后进行一定的"反思",思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过。无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,这是学好数学的重要问题。 6、"由薄到厚"和"由厚到薄"是数学家华罗庚多次提到的治学方法,他认为学习要经过"由薄到厚"和"由厚到薄"的过程。 "由薄到厚"是理解和弄懂所学的数学知识,知其然并知其所以然。学习不仅要理解和记住概念、定理、公式、法则等,而且还要想一想它们是如何得来的,与前面的知识是怎样联系着的,表达中省略了什么,关键在哪里,对知识是否有新的认识,有否想到其他的解法等等。这样细加分析、考虑后,就会对内容增添某些注解,补充一些的解法或产生新的认识等,出现了"书越读越厚"。 但是学习不能到此止步,还需要把学过内容贯串起来,加以融会贯通,提炼出它的精神实质,抓住重点、线索和基本思想方法,组织整理成精炼的内容,这就是一个"由厚到薄"的过程。在这过程中,不是量的减少,而是质的提高,所以具有更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时,就要有这种要求,运用这种方法。这时由于知识出现高度概括,就更能促进知识的迁移,也更有利于进一步学习。 "由薄到厚"和"由厚到薄"是一个螺旋上升的过程,它具有不同的层次和要求,学习中需要经过从低到高多次的运用,才能收到应有的效果。这一学习方法体现着"分析"与"综合"、"发散"与"收敛"的辩证统一,就是说数学学习需要两者统一起来。 三、一点希望和建议 1、调整心态,正确对待考试。 《细节决定成败》一书的作者汪中求讲:"合理的要求叫训练,不合理的要求叫磨练。" 我们可以把数学周练看作是介于二者之间的训练叫锻炼。数学考试有时非常残酷,老师阅卷又非常严格,因而家长教育孩子不要因为暂时取得一点成绩沾沾自喜,也不要遇到挫折后一蹶不振,给孩子多多激励,同时认真分析孩子自身问题所在,鼓励孩子要有不怕吃苦的顽强意志,让刻苦坚持成为一种习惯。把这些都当做是自己人生奋斗历程中必不可缺少的一部分。 2、家长多用心关注孩子,多少年前教育理论就提出家庭、学校、社会和三为一。由于我校领导的正确指挥,由于育才家长的大力支持,由于有我们教师的认真工作,相信育才的明天会更加辉煌! 3、有一句话送给大家,请大家细细品味:复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真做的事情要反复做,反复做的事情要创造性地做。 回答几个问题 1、为什么有时课堂听懂了,但是到考试或做练习时就没有思路 课上听懂了,关键就要看你课下工夫了,老师在课堂有时不可能把所有的知识讲得很细,数学的听懂和真会(掌握)还有一段距离.学习的层次分为了解、理解、掌握、应用,课上听懂只能说达到了第一层次。因此,不能流于表面。如果能在课下及时动笔练一练,课下巩固一下非常必要.作到勤思考(多问几个为什么),勤演练,勤复习。那么这一类问题就容易解决了。另外,问问题是自己要力争读懂题(搞清条件和结论),才去问老师。 2、关于公式定理公理。 公式定理公理要在理解基础上记忆。定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律,要发掘其内在的规律后再去做题。试图通过大量地进行题目训练去"悟"出某些道理。结果是 "悟"不出方法、规律,理解肤浅,记忆不牢,只会机械地模仿,思维水平较低,有时甚至生搬硬套,照葫芦画瓢,将简单问题复杂化,从而在中考造成失分。 3、关于丢小分现象。 (1)审题不仔细。回答不符合要求。忽视隐含条件导致错误。 由于学生知识水平、能力的不同,在应用一些概念、性质、定理、公式解题时常忽略解题基本原则,因此必须通过一些典型问题分析,查找失误原因,以便对症下药,进行有针对性的强化训练,从而减少失误率。强化有几个已知条件,求什么,强调答完后立即检验,看是否符合题意,否则欲速则不达。强调细致慎重审题,迅速解题,快反馈。这适用于试题中的每一题。 (2)语言表述错误、不严密或不完整。书写不规范。不符合作图要求。 平时要抓规范训练,再一次强调务必将解题过程写得层次分明,结构完整。克服只会思路不去认真做题的草率思想。 (3)关于多解问题。多解性问题实质上是数学分类讨论思想的一种体现,又以无图题均多,如与圆有关的多解题,主要考虑圆心与弦,圆周角与弦,圆心与点的位置等情况.三角形中锐角三角形还是钝角三角形。再比如综合题中有关动点问题的处理.解完之后,想一想,还有其他解吗? 4、解题速度慢问题。 首先要求基础知识牢固,熟能生巧,计时训练,(做一套试题时间,要一气呵成)把握平时对基本概念,法则,公式,公理等理解,平时做题时看完题目后,给自己定时间来做,要增强时间观念。重点数据应该烂熟于心,如特殊角的三角函数值,25以内的平方数。常见的勾股数3、4、5,及3k 4k 5k (k是正整数),正三角形中边长与高,面积的关系等。几何中常见的辅助线,对经常涉及的辅助线要了如指掌。 其次,训练计算能力。 计算能力是最重要的数学能力之一,也是学生的薄弱环节之一。为此特别要培养学生应用知识正确运算和变形,寻求设计合理、简捷的运算途径,根据要求对数字进行估算和近似计算。经常进行"适当的定时的强化训练",即在规定时间内完成填空题,选择题,并自我评估,每次练习都要求学生做到"四要":一要熟练、准确,它是解题的基本要求;二要简捷、迅速,这是解题的进一步要求,体现思维的敏捷性和深刻性;三要注重思维过程、思维方式的科学性,在处理数量关系时,能根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径,还要不断提高心算和笔算速度,真正做到准确与速度、简捷与熟练有机结合;四要规范,要防止由于解题格式、过程的不规范而失分,会做的题不出错。有的同学平时成绩很好,但考试时发挥不出来,这个问题可通过加强训练来解决。 第三,合理安排时间。考试时遇到不会做的题或一时想不出来的题目是很正常的,千万不要在一道题目上花费太多的时间,这样会影响后面试题的解答。最好的方法是先把熟悉的、会做的题目做完,再回过头来化解"拦路虎"。


别给说谎的孩子贴上坏标签 5岁的陶陶酷爱在墙上作画,对此爸爸妈妈已经警告过他多次了。最近,陶陶一家乔迁新居,妈妈特意为他准备了一块大白板。陶陶在白板上画了几次,可总觉得没有画"壁画"过瘾。终于,他找到机会了-那天舅舅舅妈带着小表妹来做客,趁着大人们聊天的功夫,他领着表妹痛痛快快地发挥了一次,将主卧室内没被家具挡住的白墙涂抹得色彩斑斓。当妈妈质问他时,陶陶矢口否认,说那全是表妹干的... 几乎每一位父母都认为说谎是绝对不能容忍的事情,并调动自身所有的聪明才智、身体力行,设法使自己的孩子远离这种恶习-从宝贝很小的时候就往他的脑子里灌输《狼来了》一类的故事,努力地教育孩子要实话实说、坦诚做人。然而,结果往往是事与愿违,很多父母都会遭遇孩子谎言的袭击,这对他们来说无疑是当头一棒;接下来其中的一些父母有可能雪上加霜,他们会渐渐发现:孩子越大,谎言会越来越多、说谎的本领越来越强、谎话也越多越高明。 说谎似乎是孩子的通病,它是孩子成长过程中必然会犯的一种错误。有了如此宽容的心态,你对孩子"失误"的关注点就能不仅仅停留在"天大的、不可饶恕"的错误层面上,而是努力探寻孩子撒谎的目的,并检查自身是否在无意中为孩子的撒谎起了引领和推波助澜的作用。 编瞎话,真的其乐无穷? ◎将真实与谎言混为一谈 4、5岁的孩子分不清自己想象的事情与真实的事情之间有什么不同,因为他们的想法具有强烈的主观性和非现实性。他们试图用言语描述某种虚构的东西,努力把自己编织的幻想说得和真的一样,同时他们也从心底里以为那就是真的。这种"谎言",实质上是孩子想象的反映,与有明确目的的撒谎无关。一般来说,幼儿说谎很少出于恶意,与其说他们在说谎,不如说他们提供了错误的信息,通常他们也不认为自己是在说谎。 5岁的晓雪去过大连、青岛、北戴河,但她绝对没去过三亚。当溪溪在班上炫耀她假期在海南玩得如何如何高兴时,晓雪不甘示弱地说自己这个寒假也去了三亚,并借助她见过的海岸、礁石、沙滩加上从图片上、电视上看到的热带海滨景象,把她想象中的三亚和自己的旅行描述得绘声绘色。得到了老师的夸奖和小朋友的掌声。晓雪妈对此战战兢兢:这简直是无中生有、捏造事实! 其实,能把完全没有的事编得有鼻子有眼儿,说明孩子具有很好的想象力,而它作为创造性思维能力之一,对孩子智力的良性发展有很大的促进作用。从某种意义上说,想象性说谎是孩子聪明的表现。晓雪这样做并不是真的想欺骗小朋友,她不过是向往这次出行,进而主观地将向往变成了"现实"。所以,妈妈不妨这样引导孩子:"我没去过海南,但我去过其他海滨,我想象中的海南旅行是这样的..."如此,既拓展了孩子想象的空间,也有助于她将幻想与现实区分清楚。 ◎父母做了坏榜样 父母总是一如既往地要求孩子不说谎,可自己却在不经意间言行不一,比如业务上的合作伙伴邀请你星期天小聚,而你恰恰出差回来疲惫不堪,但为了不让对方扫兴,你将出差的日期错后了几天,告诉人家星期天你刚好在外地;你无意购买保险并对保险推销员的锲而不舍感到厌烦,在他又一次打来电话时,你请伴侣告诉他你不在;或者,你对朋友送给你的手表赞不绝口,但在家里仔细端详它的时候却自言自语自己不喜欢这块表的款式...这些实际上是给孩子传递了一个信息:说谎是很自然的事情。于是,在自认为需要的时候,孩子也效仿大人的样子把没有的事情说的和真的一样。年幼的孩子很难分清哪些话可以直说,哪些话需要用委婉的方式表达。因为成人没有给他们提供一个纯粹真实的氛围,所以要求他们绝对不说谎是很难的。 如果父母认为他们可以破例说谎,孩子当然觉得自己说谎也是正常的。因此,向孩子灌输诚实的美德的时候,要以身作则,同时让孩子明白人与人之间的友好关系是建立在相互信任的基础上的。 ◎逃避惩罚 有些孩子的谎言是被父母逼出来的。6岁的浩浩在房间里施展"武功",一不留神将妈妈心爱的玻璃果盘摔得粉碎。晚上,浩浩如实告诉了妈妈是自己打碎了果盘,却遭到爸爸妈妈的联合训斥。可没过几天,他又无意摔坏了爸爸的手机。因为上一次的诚实"碰壁",这次浩浩采取先下手为强的措施争取主动,在第一时间内向爸爸妈妈声明"这事与自己无关。" 父母的理智和情绪往往不能合拍,尽管主观上强调诚实的重要,可面对某一具体事件时,他们的情绪时常会占上风,对孩子行为的不满和责罚使他们忽略了对孩子诚实品质的认可。当诚实遭遇打击,孩子选择撒谎也就在情理之中。 6、7岁以上的孩子知道说谎不对,但往往控制不住地说些与事实相悖的话,这是因为他们觉得此时此地,确实有说谎的必要,比如前面提到的陶陶,他知道把责任推到表妹身上自己可能逃过父母的训斥。对他们来说,说谎有时是推理的产物、是解决问题的一个比较好的办法,因为一旦说出真相自己将受到惩罚,索性用谎言来掩盖现实。一个6岁的孩子知道如果说小熊铅笔是他从同学的铅笔盒里私自拿的,肯定会遭到爸爸妈妈的严厉批评并被责令退还给同学、向他道歉;但如果说是用自己的铅笔或什么东西和同学换的,就很可能在父母面前蒙混过关。 用智慧赶走孩子的谎言 面对谎言,你是如临大敌、对孩子的行为上纲上线,还是镇定自若、稳如泰山?实际上,你的怒发冲冠和暴跳如雷并不能使问题有根本性的改变,其结果只能是适得其反。在纠正孩子错误的时候,千万别把他推到"坏孩子"一边,因为对12岁以下的孩子来说,说谎与品质无关。但是,撒谎绝对不是可以被认可的行为,所以,要用成人的智慧赶走孩子的谎言。 ◎自己先与谎言绝缘 身教胜于言传。如果你在自己孩子面前夸奖朋友的宝贝长得很漂亮,而他实际上很丑,孩子很难不受你的传染。所以,明智的做法是在自己的家里定下一个原则:遇事最好实话实说,千万不要找借口,即便是遇到了麻烦;在不能说真话的时候,我们最好也不要编造善意的谎言,因为孩子并不能分清哪些是善意的谎言,哪些是恶意的,选择沉默可以被当作权宜之计;或者巧妙地绕开这个敏感的话题。如果成人不小心说了谎,要与孩子一起商量,下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。 ◎惩罚不是好办法 成人在说一些与事实不符的话时,总是试图找到百分百的理由为自己开脱,表明那是不得已而为之。其实,孩子的说谎多半也是万不得已。所以,当孩子拒不承认自己说过的话、做过的事时,父母应设法弄清楚他为何不能敢作敢当。如果是惧怕惩罚,我们务必帮助孩子打消这个顾虑,向他传递两个信息:一是最好讲真话、撒谎危害无穷;二是这一次他不会受到任何惩罚,因为每个人都会有失误的时候,但即使做错了事还是要诚实。告诉他,爸爸妈妈喜欢诚实的孩子,虽然爸爸妈妈不希望他做错事,但更不希望他撒谎。鼓励他主动承认错误、改邪归正。 面对孩子的谎言,父母最好放下"训斥和惩罚"这个不利的武器,它只会让孩子内心深受折磨,进而加倍地运用撒谎这个工具、很快升级为谎言大师。所以,比较好的做法是站在孩子的角度设身处地理解他的行为,让孩子知道,即便他说了谎,父母仍旧是爱他的,给他认错的机会。如果孩子鼓起勇气承认了自己的所作所为,父母应在第一时间内表扬他、相信他仍旧是个好孩子。被爱和信任鼓舞着,孩子会找到努力的方向。 但是,这并不是说绝对不使用惩罚手段。当孩子将小朋友抓伤,而且为了掩盖事实真相嫁祸于人,父母就该表明自己的态度了:要让他知道必须为此承担责任、自食其果,比如免掉这个星期的麦当劳套餐或者推迟去动物园。 ◎给孩子说实话的机会 文弱的菲菲点子特别多,比如串通几个小朋友躲在大门后,见胆子小的女孩来了从门后窜出,趁其不备大喝一声,吓得女孩哇哇大哭,随后告诉老师这个主意是别人出的;或者抓一把沙子从身后塞进小伙伴的脖子里,然后脸不变色心不跳地说不是自己干的...菲菲在一次次出了馊点子之后,总是习惯地把它们归咎于别的孩子,一脸的坦然似乎在说:这事与我无关。 如果你能肯定某件事一定是孩子干的,而他又有习惯性说谎的毛病,在向孩子提问之前你不妨先发制人,告诉他你猜到他十有八九会对你说谎,就像以往一样,但这不是你希望看到的结果,所以你给他一次机会,允许他给你一个真实的说法,并给他几分钟时间准备。你看着表,时间一到,便开始发问。如此,孩子在开口之前就有了选择,有可能进行一番心理较量,而不是沿着习惯的思维模式将说谎进行到底。


有很多年轻人不甘于给别人打工,而是自己创业当老板,可是由于缺乏创业经验等一些问题,最后公司经营不下去倒闭了,那么,公司倒闭后是否需要去办理相关营业执照注销手续?下面请看安讯小编为您介绍 有限责任公司营业执照不注销的后果。 一、有限责任公司营业执照不注销的后果 (一)行政处罚 1、《公司法》规定:公司成立后无正当理由超过六个月未开业的,或者开业后自行停业连续六个月以上的,可以由公司登记机关吊销营业执照。 2、《中华人民共和国公司登记管理条例》规定:公司成立后无正当理由超过6个月未开业的,或者开业后自行停业连续6个月以上的,可以由公司登记机关吊销营业执照。 (二)法人黑名单 1、公司黑名单未在规定时间内注销的企业会被工商部门拉进黑名单,以后该企业要去工商、税务办理作何事务都会经历严格的筛选审核。 2、被吊销企业法定代表人、股东会被工商局列入黑名单,在3年内无法使用自己的名义再注册公司。 3、税务则永久被列入监控黑名单,如再注册公司,将被税务机关追溯补税罚款。 (三)其他不良影响 (1)法人代表不能贷款买房; (2)法人代表不能办移民; (3)法人代表不能领养老保险; (4)公司会每年被税务局罚款2000至1万元; (5)有欠税,企业法人代表会被阻止出境;搭不了飞机和高铁; (6)长期不申报税收,税务局会上门检查; (7)长期不申报税收,发票会被锁机; (8)工商信用网进经营异常名录,所有对外申办业务全部限制,如:银行开户、进驻商城等等。 二、营业执照注销办理流程 1、先到国税拿表格,按国税的要求填写、签字、盖章、缴销发票、补税后,它会收回国税税务登记证,并出具一张国税注销税务登记通知书。 2、拿着国税的注销税务登记通知书,到地税拿表格,补税后,它会收回地税税务登记证,并出具一张地税注销税务登记通知书。 3、国地税注销后,拿上国地税的税务事项通知书以及身份证原件复印件到你所在区对应的工商所去办理营业执照注销手续。 4、按照工商所的要求填写相关表格签字上交,然后将营业执照正副本上交缴销。工商所收了相应资料后,然后过五个工作日后工商所会发于你工商注销通知单。此通知单也一定要记到复印四份。 三、国税、地税及银行账户注销手续 (一)国税注销手续 1、到国税局填写三份表格,《注销税务登记审批表》、《增值税发票税控系统专用设备注销发行登记表》、《增值税纳税申报表》 2、《增值税发票税控系统专用设备注销发行登记表》此表中发票数据采集情况,须填写最后一次购买发票后的已开发票号段,作废发票号段; 3、《注销税务登记审批表》写明注销原因; 4、《增值税纳税申报表》填写注销当月的税收申报情况。 5、以上表格填好交税务专管员签字; 6、专管员签好字后交到办事大厅柜台办理注销事宜,注销税控盘和发票领购本,以及结清所有的罚款和税款,办好后交科室科长签字,然后再交由税务专管员办理,国税专管员会回收税务登记证正副本原件。然后专管员会打印出一份税务事项通知书以及国税核税通知书(开业至注销时期核税情况)。 (二)地税注销手续 1、所需资料:《国税税务事项通知书》和《国税核税通知书》、营业执照正副本复印件、法人身份证复印件,如在地税购买发票的,必须交回发票领购薄,并缴销所有发票。 2、将上述资料全部提交地税专管员,专管员会根据国税核税通知书,重新计算你单位应该缴纳的税费总数。 3、当专管员算出你应交数与实交数不一致时,就必须先拿上专管员计算的税费表到对应的政务服务中心税务窗口去补交税费。 4、补交好后,带上税票到专管员处填写注销申请表,交于科长签字盖章,然后交于专管员,再15个工作日之后找专管员拿注销通知单。最后专管员会打印一份《地税税务事项通知书》给你,此资料原件一定要严格保管,并复印几份,后续注销程序都会需要。 (三)银行住户注销手续 1、准备资料:国地税税务事项通知书、工商注销通知单、组织机构代码注销通知单、身份证,以上均需复印各两份,同时备好原件。 2、按照银行要求在相应的注销表格上签字盖章即可。 3、然后等待银行的注销电话,即完成相应的注销手续。 4、最后在银行致电完成账户注销后,去公安局注销相应的印章。 以上就是安讯小编为您介绍的关于 有限责任公司营业执照不注销的后果 的相关法律知识,由上述内容可知,有限责任公司关闭后需要到工商局办理营业执照注销手续,如果不办理注销手续,会被拉入法人黑名单,以后办事会有很多影响的。


口腔溃疡,又称为"口疮",是发生在口腔粘膜上的表浅性溃疡,具有周期性、复发性及自限性等特点,病因及致病机制仍不明确,系统性疾病、遗传、免疫及微生物在其发生、发展中可能起重要作用。有医生应用醋酸泼尼松片治疗口腔溃疡收到明显的效果。 口腔溃疡为无菌性炎症性疾病,本病以口腔无角化粘膜发生浅层溃疡为主。由于口腔溃疡的病因复杂而不清楚,根据近年免疫学说的进展,多数学者认为其发病机理可能与自身免疫反应有关。 常见的诱发口腔溃疡的原因有: 1、外伤。外伤性溃疡占所有口腔溃疡的最大比率,是最常见的诱发口腔溃疡的原因。常见的成因是被牙齿咬伤,特别是排列不整齐的牙齿最容易发生这种现象。这类溃疡,只要去除引起外伤的原因,伤口一般在一个星期内会愈合。在治疗上,患者可涂止痛药膏或以药水涂抹患处,防止感染。 2、放射线或化学治疗。头部或颈部因癌症而接受放射性治疗,或者化疗期间,正常的口腔黏膜细胞也会因放射线或药物的伤害、白血球数目降低,而产生全口广泛性的溃疡。严重时,患者会经验吞咽疼痛困难,甚至需要靠鼻胃管进食。这是诱发口腔溃疡的原因中比较常见的一种。 3、其他原因。引起口腔溃疡的原因还包括糜烂型口腔扁平苔藓、天疱疮等自体免疫性疾病,或病毒、真菌感染,以及药物毒性反应引起的steven-johnson症候群等,不过后者是较为少见的情况。 那么口腔溃疡的预防方法有哪些?下面是相关专家做出的详细解答。 饭后先用饱和食盐水漱口2次,漱口后稍留1--2分钟,再用清水漱口2遍,取凉浓茶再漱口2--3次,最后取维生素c片(0.1克片)1片,压碎成粉,用棉签蘸粉涂于溃疡表面,闭口片刻。以上方法早晚各一次,溃疡多在三天内痊愈。 为何盐水、浓茶、维生素c有如此的疗效呢?食盐水具有消炎,改变口腔内环境的作用,而且能抑制各种病菌的生长;至于浓茶,茶苦而寒最能降火,具有收敛作用;维生素c则增强抵抗力并有解毒的功能。这也是口腔溃疡的预防方法之一。 对于口腔溃疡的预防还需注意生活起居规律性和营养均衡性,戒除烟酒,坚持体育锻炼,饮食清淡,多吃蔬菜水果,保持大便通畅,防止便秘。妇女经期前后要注意休息,保持心情愉快,避免过度疲劳,饮食要清淡,多吃水果,新鲜蔬菜,多饮水等等,以减少口疮发生的机会。


虚拟建设的由来及其内涵分析 转载自: 1、虚拟建设由来及其应用 virt al constr ction(vc),可称为虚拟建设,或虚拟建造,本文对此不加区分,统称为虚拟建设。虚拟建设来源于两大方面: 1.1 来源于以虚拟现实(vr)等为核心的现代计算机技术在建筑业的应用 虚拟现实技术起源于美国,是包括图形图像处理、人体器官位置跟踪、音响处理、交互传感、网络通讯及建模技术在内的综合性极强的高新信息技术,"它为人机交互对话提供了更直接的真实的三维界面,并能在多维信息空间上创建一个虚拟信息环境,使用户具有身临其境的沉浸感"[1]. 虚拟现实技术在军事、工程建设等领域得到了广泛的应用,我国863 高新技术计划将 vr 技术列为关键技术进行研究,此后vr 技术在我国得以发展。以下是建筑业应用 vr 技术取得的一些成果: graphisoft 公司开发了以"虚拟建筑"为核心的 archi cad 软件,对设计项目的三维计算机模型可视、可编辑、可定义。ahmed f. waly 等人利用虚拟现实建模技术(vr modeling techniq es)和面向对象的cad 技术开发了集成虚拟计划工具-虚拟建设环境(vce),该工具可以经济而逼真地模拟主要施工过程,并可检验各种行动方案[2]. 二滩电站的展示部分采用了虚拟现实技术,用户可以轻松浏览二滩环境及大坝的任意一个部位[2].国内在对施工过程中结构的仿真和可视化计算方面取得了一些成果,可以模拟各种施工过程[3].上海正大广场工程是我国首次将虚拟现实技术应用于建筑工程的项目。 技术层面的虚拟建设可以在下列方面得到应用:(1)规划设计阶段:采用计算机信息通讯、计算机图形学、图像处理、人机界面、计算机模拟仿真、虚拟现实等多种技术,可以逼真地展现建成后的项目是否与周围环境匹配,以优化规划方案;建立三维虚拟场景,使建筑、结构、设备设计协同进行;通过改变视点和光源设计、修改材质等,方便设计师和顾客沟通和评价处于设计阶段的各种方案;借助于 vr 浏览器虚拟巡游建筑物各组成部分,从而提高设计效果和设计质量;检验建筑设计的可施工性等。(2)施工阶段:通过虚拟仿真在施工前对施工全过程或关键过程进行模拟施工,以验证施工方案的可行性或优化施工方案;对重要结构进行计算机模拟试验以分析影响项目的安全因素,达到控制质量和施工安全的目的;可视化施工计划进度和实际形象进度等。这些应用都将大大提高建设项目的实施效果和管理效率。 1.2 由虚拟企业引申而来 虚拟企业又称为虚拟组织、虚拟公司等,本文对此不加区分。 "虚拟企业"一词由肯尼斯。普瑞斯等人于1991 年在向美国国会提交的一份报告中首先提出。"虚拟企业可以视为一些相互独立的业务过程或企业等多个伙伴组成的暂时性联盟,每一个伙伴各自在诸如设计、制造、销售等领域为联盟贡献出自己的核心能力,并相互联合起来实现技能共享和成本分担,以把握快速变化的市场机遇。"[4]自此以后,关于虚拟企业的理论研究成为管理科学中一个研究前沿和热点,并已经在实际中得到广泛应用[5]. 虚拟建设的概念由虚拟企业引申而来,是虚拟企业理论在工程项目管理中的具体应用。美国发明者协会于1996 年首先提出了虚拟建设的概念。 国内外在这一方面的研究成果如下:(1)欧美发达国家近年来的研究主要集中在如何增强建设项目全寿命周期中各组织间的沟通和合作问题上[7],即研究如何利用3-d cad、4-d cad、vr 等计算机技术将建设项目管理的各项职能进行集成。主要研究项目有:oscon 项目、atlas 项目、space 项目、cavalcade 项目、wisper 项目、osmos 项目、divercity 项目,不少项目已有成果报道等。 (2)目前国内的研究成果有:徐友全做了题为《虚拟建设模式(virt al constr ction)的研究》的博士论文,论文从虚拟企业理论出发研究了虚拟建设模式的思想、组织、方法和手段。论文研究的主要创新点是:虚拟建设模式的思想;虚拟建设模式的组织设计原则;虚拟建设模式的组织模型、组建步骤及协调中心的组织和任务;虚拟建设模式信息系统(pisnt)的概念和功能[5].何清华在《虚拟组织在建筑业中的应用-虚拟建设》一文中总结出虚拟组织必须具备的特点,然后提出将虚拟组织应用于建筑业的可行性及挑战性;最后提出虚拟建设的组织模式、特点及对建筑业所带来的意义。彭勇在《虚拟建设-新型的工程项目管理组织模式》中分析了虚拟建设产生的背景,提出了虚拟建设的概念和内涵,并概述了虚拟建设实施过程中信息分类的方法等。 2 、虚拟建设内涵 集成的虚拟建设要点如下:(1)工程项目是虚拟建设的对象和载体,项目建设通过一系列相互关联的过程来实现,这些过程组合在一起形成一条产品供应链;同时,项目建设过程也是一个价值增值过程,因此也形成一条价值链,链上的每一环对应着实现价值增值的一项或数项能力。图中价值链上的圆圈即表示工程项目建设过程中环环相扣的过程,同时也表示实施项目所需的设计、施工等能力。(2)由于科技进步、社会分工细化、市场竞争加剧等原因,绝大多数企业不具备项目建设所需的全部专业能力,即只是上述供应链中的一环或几环(如我国鲜有具备设计+施工能力的企业),如果没有供应链中上、下游企业的协作(分包商可以看作是总包商的协作单位),根本无法完成工程项目建设的全部任务。而从市场需求看,顾客对企业能力提出了越来越高的要求,越来越多的顾客要求企业能提供形成建筑产品的全过程服务。因此,为满足顾客需求,这些企业唯有跨越组织界限,在具有不同核心能力的企业间开展合作,以"虚拟组织"形式来整合和利用外部资源,从而扩展自己满足顾客需求的能力,进行组织管理层面的虚拟建设。图中核心企业可称为头脑企业,是智力、知识密集型企业,其技术先进,管理科学,在供应链中占据核心位置;伙伴企业可称为躯干企业,处于供应链中的其他位置,但能以自己的专业特长为项目实施全过程贡献力量,是供应链中不可缺少的环节。(3)虚拟建设成员可以组成项目联营体,也可以形成总分包关系,基于合同契约进行合作。为了取得组织管理的成功,应综合运用各种现代管理技术:如战略联盟、并行工程、企业流程再造、优化方法、供应链管理、电子商务等,并利用可视化、vr 等it 技术对建设项目管理的各项职能进行集成,增强建设项目全寿命周期中各组织间的沟通和合作,达到高效进行项目管理的目的。(4)对于具体工程项目实施,应借助于计算机技术进行计算机辅助设计、建模,设计方案优化,可视化设计、施工效果,施工过程模拟,施工方案可实施性检验等,即要进行技术层面的虚拟建设。这一层面的虚拟建设建立在现代各项科学技术基础之上,如:计算机模拟仿真技术,cad 技术,vr 技术,网络技术,数据库技术,多媒体技术,各种现代设计、施工技术,以及各种集成技术等。 3 、发展建议 目前我国建筑业企业实施虚拟建设的状况是:初步涉及技术层面的虚拟建设,已有应用成果报道;组织管理层面的虚拟建设处于理论研究的初始阶段,未见应用成果报道。形成这一局面的原因是:(1)理论研究重视不够;(2)与其他行业相比较,建筑业利用现代科技成果的步伐缓慢,技术层面的虚拟建设急需大力推广;(3)组织管理层面的虚拟建设涉及管理、经营理念,需要增强建设项目全寿命周期中各组织间的沟通和合作,相对较难实施。 针对上述情况,虚拟建设的实现可以从技术层面入手,进而过渡到组织管理层面,最终实现技术和管理的集成。短时期内,我国建筑业企业应从技术层面入手,加大现代科技特别是计算机技术在工程项目建设中的应用,推进工业化和信息化;同时在企业发展方面,着力发展培养核心能力,特别是要学习、借鉴先进生产和管理的思想方法,不断提高管理水平。这是企业发展的必由之路,也是实现虚拟建设的关键所在。 参考文献 [1] 梁民、刘珍平、张培仁等。虚拟现实在水坝系统中的实现。计算机应用,1999,19(8)。 [2] ahmed f. waly, wslid y. thabet. a virt al constr ction environment for preconstr ction planning. a tomation in constr ction,2002 (12):139-154. [3] 袁向荣、高勇利、卜建清。结构工程及虚拟现实技术。石家庄铁道学院学报,2000,13(3)。 [4] 陈剑、冯蔚东著。虚拟企业构建与管理。北京:清华大学出版社,2002(13)。 [5] 陈剑、冯蔚东著。虚拟企业构建与管理。北京:清华大学出版社,2002(9)。 [6] 彭勇、邢文。虚拟建设-新型工程项目管理组织模式。建筑管理现代化,2001(2)。 [7] anthony d.songer, james e.diekmann,khaled-al rasheed, benjamin hays. constr ction sched ling sing 3-d cad and walk-thr . constr ction innovation ,2001(1)。 [8] 徐友全。虚拟建设模式的研究[博士学位论文].上海:同济大学,2000.


原文地址:算无遗策。教你炒股票46:每日走势的分类作者:网络诗人一天的交易是 4 小时,等于有 8 个 30 分钟 k 线组成的一个系统。 把 3 个相邻 30 分钟 k 线的重叠部分当成一个每天走势上的一个中枢,那么,一般来说,任何一天的走势,无非 只 有三类: 一、只有一个中枢;二、两个中枢;三、没有中枢,其力度依次趋强。 一、 只有一个中枢: 这种走势,是典型的平衡市,一般情况下,开盘后前三根 30 分钟 k 线就决定了全天的波动区间,而全天的极限位置,基本上,至少有一个都出现在这前三根 30 分钟 k 线上,不是创出当天高点,就是创出当天低点。当然,这不是完全绝对的,因此可以对这种情况进行更细致的分类。 1.1 、 在前三根 30 分钟 k 线 出现当天高点: ①这可以称为弱平衡市, ②其中最弱的是当天低点收盘,注意!这和当天是否红盘无关,高开最后红盘收也可以形成这种最弱的弱平衡市。 ③次弱是收在中枢之下,收在中枢是一般的弱平衡市; ④收在当天高点附近的是最强的一种。 1.2 、 在前三根 30 分钟 k 线 出现当天低点: ①这可以称为强平衡市, ②其中最强的,就是以当天高点收,同样,这与当天是否红盘无关。 ③次强是收在中枢之上,收在中枢是一般的强平衡市; ④收在当天低点附近的是最弱的一种。 1.3 、 在前三根 30 分钟 k 线不 出现当天高低点: ①这可以称为转折平衡市, 同样可以像上面情况一样根据收盘位置定义其强弱。 注意! 以上三种情况中枢的位置不一定是前三根 30 分钟 k 线的重叠,可以是后面几根的。 二、两个中枢 显然,这根据两中枢的前后方向可以分为向上、向下两种,一般地,讨论向上的情况,向下的情况反过来就是。 两个中枢,显然不能有重叠的地方,否则就会转化成上面的情形。因此,这种形态,最大的特点就是这两个中枢之间有至少有一个30分钟k线,其中有部分区间是不属于两个中枢的任何一个,这个区间,成为单边区间,这是这种走势最重要的特点,是其后走势的关键位置。注意,具有单边区间的k线不从属任何一个中枢。 由于只有8根30分钟k线,根据单边区间所在位置,无非是两种可能: 1、单边区间在第四根30分钟k线。 2、单边区间在第五根30分钟k线。 由此就知道,为什么所有出现单边走势的,变盘时间都在中午收盘的前后30分钟之内。 当然,第4第5根30分钟k线可以同时具有单边区间。如果只有第4根k线具有单边区间的情况,那么第八根k线,有可能出现穿越单边区间的情况,例如,昨天的走势。 显然,对于上涨的情况来说, ①最强的就是收盘在第二中枢的上方, ②最弱的,就是出现第八根k线出现穿越单边区间的情况,最终收在第一个中枢的之下。 ③然后根据收盘的位置,可以依次定出其他的强弱。 三、没有中枢: 这是 最强的单边走势,8 根 k 线,没有相临 3 根是有重叠部分的,一旦出现这种情况,就是典型的强烈走势,一旦出现这种走势,该日 k线都是具有重要意义的。一般来说,这种走势很不常见。例如, 上证指数 2007 年 2 月 27 日那天就是。 ( 注:见上页图) 但别以为出现这种走势就一定会继续趋势,往往很多骗线就是故意用这类走势构成,日 特别是在大的日 k 线中枢中出现这种情况, 更大可能是骗线,例如 上证指数 2007 年 2 月 27。当然, 如果是在一个第三类买卖点后出现这种走势, 出现大级别的强势趋势的可能性就极大了。 q&a1:向上的走势 a+a+b+b+c,a、b 是 m30 中枢,如果 c 是一个强劲的 1f 走势,且已经有 c 对 b 不背驰了(但 b 没有出现严格意义上的三买),此时能认为 b 完成了吗? 缠中说禅:完成是一种形态, 和幅度无关。这种情况,很正常, 次级别总是从次次级别生长出来的,所以前面的课程里就提到, 次次级别回试构成的是次级别的第三类买卖, 比该级别的要早点 ( 注:那岂不是要监控好几个屏幕?) ,实际操作上,也可以利用这个先操作,这没有任何问题。 q&a2: 今天的教程里,中枢就是 8 根 k线中,第 1 次出现的 3 根重叠,是吗? 缠中说禅: 是,但这种 只针对每天的走势图。 q&a3:除非是有较大级别的买点, 否则, 买股票都应该在下午, 特别在走势不明朗的时候。 q&a4:特别巨大的下跌, 如果真有 5 分钟的背驰, 其反弹力度已经足够短线。当然,这是对小 资金来说的。


恶势力高发犯罪案 一、非法拘禁案 非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他强制方法,非法剥夺他人人身自由的行为。本罪应当划清一般非法拘禁行为与非法拘禁犯罪。非法拘禁行为,只有达到相当严重的程度,才构成犯罪。因此,应当根据情节轻重、危害大小动机为私为公、拘禁时间长短等因素,综合分析,来确定非法拘禁行为的性质。 司法实践中,对具有下列情形之一的,应当作为犯罪处理:(1)国家工作人员滥用职权、非法拘禁无辜群众,造成恶劣影响的;(2)非法拘禁他人,并实施捆绑、殴打、侮辱等行为的;(3)多次大量非法拘禁他人,或非法拘禁多人,或非法拘禁时间较长的;(4)非法拘禁,致人重伤、死亡、精神失常或自杀的;(5)非法拘禁,造成其他严重后果的。 非法拘禁罪与故意杀人罪、故意伤害罪的牵连,通常表现为在非法拘禁过程中,行为人对被害人进行暴力加害,或者行为人用非法拘禁方法故意使被害人因冻饿等原因而死亡、受伤等。 对于在非法拘禁中对被害人加害的情况,应当注意,非法拘禁"使用暴力致人伤残、死亡的",依照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。因此,一方面对于这种情况只应按一重罪即故意伤害罪或故意杀人罪定罪处罚;另一方面,要注意其适用的条件:必须是在非法拘禁中"使用暴ガ"且"致人伤残、死亡"。这里的"伤残"不包括轻伤,而是指重伤,但不限于肢体残废的情形,而是包括各种对人身健康有重大伤害的情形在内。 对于用非法拘禁方法故意使被害人因冻饿等原因而死亡、受伤的情况,应当注意,行为人的目的即在于故意伤害、故意杀害被害人,只不过其方法采用了非法拘禁而已,自然应按牵连犯的处罚原则,从一重罪定罪处罚,即按故意伤害罪或故意杀人罪定罪处罚。 另外,由于不少行为人觉得通过正常法律渠道解决债务纠纷程序烦琐,或者高利贷高出法定利息部分不受法律保护,就采取非法拘禁手段从债主、连带保证人身上索回债务,或者不敢在阳光下讨要不受法律法规保护的非法债务、虚假债务等黑色债务,或者资金链断裂形成恶性的连环债务人互相催讨逼债等因素,容易造成索债型非法拘禁案件的发生。一般地,非法拘禁的行为特征表现为:一是约束债务人的人身自由,以胁迫捆绑、禁闭等手段,或用车拉或强行带至旷野、乡间闲宅和宾馆内,形影不离地看守;二是实施辱骂、恐吓、威胁,逼迫债务人写下高出欠款数额的欠条;三是动用棍棒器械,对债务人进行不同程度的殴打,逼迫其通知家人拿款赎人,个别债务人如自卫还击,容易造成双方伤残或死亡;四是利用一些无形的方法剥夺他人人身自由,比如在妇女洗澡时将其衣服拿走,使其基于羞耻心无法走出浴室,逼迫其还债的行为。 《刑法》相关规定 第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。 犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的,处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的,依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。 为索取债务非法扣押、拘禁他人的,依照前两款的规定处罚。 国家机关工作人员利用职权犯前三款罪的,依照前三款的规定从重处罚。 典型案例 李某某、侯某某非法拘禁案 事实认定 2013年秋天至2015年秋天,被告人李某某非法高利放贷,并与被告人侯某某、武某某经常纠集在一起,李某某为纠集者,侯某某、武某某为骨干成员,多次实施有组织的非法拘禁犯罪行为,限制他人人身自由并进行殴打、恐吓侮辱,为非作恶,欺压百姓,严重扰乱了武某县经济、社会生活秩序,造成恶劣社会影响,系恶势力犯罪集团。具体犯罪事实如下: 1.2013年秋天的一天晚上,被告人李某某为讨要非法债务,伙同被告人侯某某将被害人韩某带至李某某租住的武某县城煤建家属院平房内,非法限制其人身自由长达四日。其间,李某某纠集被告人侯某某、武某某对韩某进行殴打李某某持猎枪对韩某进行恐吓。 2.2013年12月底的一天早晨,被告人李某某为讨要非法债务,打电话将被害人韩某、田某、宋某叫至李某某租住的武某县城煤建家属院平房内,并纠集被告人侯某某、武某某非法限制三人人身自由。其间,李某某、侯某某、武某某用手铐将宋某铐至该屋暖气管上,并对韩某进行殴打。当日下午三被告人放田某、宋某离开,继续限制韩某人身自由长达两日。 3.2013年腊月的一天,被告人李某某为讨要非法债务,纠集被告人侯某某武某某,将被害人韩某带至武某县滏阳河东张某桥下,非法限制其人身自由,并对其进行殴打、恐吓,后放其离开。 4.2014年春天的一天,被告人李某某为讨要非法债务,打电话将被害人韩某、陈某、宋某叫至武某县城电影院东侧一店内。非法限制三人人身自由。李某某让韩某、陈某跪在地上,用皮带对二人进行殴打、恐吓,后放三人离开。 国家机关工作人员利用职权犯前三款罪的,依照前三款的规定从重处罚。 典型案例 李某某、侯某某非法拘禁案 事实认定 2013年秋天至2015年秋天,被告人李某某非法高利放贷,并与被告人侯某某、武某某经常纠集在一起,李某某为纠集者,侯某某、武某某为骨干成员,多次实施有组织的非法拘禁犯罪行为,限制他人人身自由并进行殴打、恐吓侮辱,为非作恶,欺压百姓,严重扰乱了武某县经济、社会生活秩序,造成恶劣社会影响,系恶势力犯罪集团。具体犯罪事实如下: 1.2013年秋天的一天晚上,被告人李某某为讨要非法债务,伙同被告人侯某某将被害人韩某带至李某某租住的武某县城煤建家属院平房内,非法限制其人身自由长达四日。其间,李某某纠集被告人侯某某、武某某对韩某进行殴打李某某持猎枪对韩某进行恐吓。 2.2013年12月底的一天早晨,被告人李某某为讨要非法债务,打电话将被害人韩某、田某、宋某叫至李某某租住的武某县城煤建家属院平房内,并纠集被告人侯某某、武某某非法限制三人人身自由。其间,李某某、侯某某、武某某用手铐将宋某铐至该屋暖气管上,并对韩某进行殴打。当日下午三被告人放田某、宋某离开,继续限制韩某人身自由长达两日。 3.2013年腊月的一天,被告人李某某为讨要非法债务,纠集被告人侯某某武某某,将被害人韩某带至武某县滏阳河东张某桥下,非法限制其人身自由,并对其进行殴打、恐吓,后放其离开。 4.2014年春天的一天,被告人李某某为讨要非法债务,打电话将被害人韩某、陈某、宋某叫至武某县城电影院东侧一店内。非法限制三人人身自由。李某某让韩某、陈某跪在地上,用皮带对二人进行殴打、恐吓,后放三人离开。 法院审理 辩护人认为,1、不存在非法拘禁或剥夺被害人人身自由的情形,被告人犯非法拘禁罪不能成立,行为发生地场所不具有封闭性,被害人是通过打电话或自愿过去的,而且被告人仅对被害人实施了殴打、恐吓,限制人身自由程度极小,被告人李某某犯非法拘禁罪不能成立。2.本案属于索债型非法拘禁,不以非法占有为目的,被害人对本案案发存在过错。3.本案各被告人之间没有形成固定关系,不成立恶势力犯罪集团。被害人人群相对固定,均系与被告人存在债务关系,被告人不存在在一定区域或者行业内多次实施违法犯罪活动、为非作恶、欺压百姓、扰乱经济社会生活秩序的行为,不属于恶势力的范畴。 审理法院认为,被告人李某某、侯某某、武某某为索取非法债务,多次非法扣押、拘禁他人,其行为已构成非法拘禁罪,均应予惩处。被告人李某某为索要高利贷,纠集被告人侯某某、武某某经常在一起暴打韩某,李某某为纠集者,侯某某、武某某为骨干成员,多次实施有组织的非法拘禁犯罪行为,限制他人人身自由并进行殴打、恐吓、侮辱,为非作恶,欺压百姓,严重扰乱了武某县经济、社会生活秩序,造成恶劣社会影响,系恶势力犯罪集团,应酌情从重处罚经审判委员会讨论决定,判决被告人李某某等人犯非法拘禁罪,判处有期徒刑二年零七个月至两年零十ー个月不等。 法律适用 1.最高人民检察院《人民检察院直接受理立案侦查的渎职侵权重特大案件标准(试行)》 三十四、国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁案 (一)重大案件 1.致人重伤或者精神失常的; 2.明知是人大代表而非法拘禁的,或者明知是无辜的人而非法拘禁的; 3.非法拘禁持续时间超过一个月,或者一次非法拘禁十人以上的。 (二)特大案件 非法拘禁致人死亡的。 2.最高人民检察院《关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》 二、国家机关工作人员利用职权实施的侵犯公民人身权利、民主权利犯罪案件 (一)国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁案(第二百三十八条)非法拘禁罪是指以拘禁或者其他方法非法剥夺他人人身自由的行为。国家机关工作人员利用职权非法拘禁,涉嫌下列情形之一的,应予立案: 1.非法剥夺他人人身自由24小时以上的; 2.非法剥夺他人人身自由,并使用械具或者捆绑等恶劣手段,或者实施殴打、侮辱、虐待行为的; 3.非法拘禁,造成被拘禁人轻伤、重伤、死亡的; 4.非法拘禁,情节严重,导致被拘禁人自杀、自残造成重伤、死亡,或者精神失常的; 5.非法拘禁3人次以上的; 6.司法工作人员对明知是没有违法犯罪事实的人而非法拘禁的; 7.其他非法拘禁应予追究刑事责任的情形。 3.最高人民法院《关于对为索取法律不予保护的债务非法拘禁他人行为如何定罪问题的解释》 为了正确适用刑法,现就为索取高利贷、赌债等法律不予保护的债务,非法拘禁他人行为如何定罪问题解释如下: 行为人为索取高利货、赌债等法律不予保护的债务,非法扣押、拘禁他人的依照刑法第二百三十八条的规定定罪处罚。 4.《中华人民共和国人民警察法》 第二十二条 人民警察不得有下列行为: (五)非法剥夺、限制他人人身自由,非法搜查他人的身体、物品、住所或者场所; ... 第四十八条第一款 人民警察有本法第二十ニ条所列行为之一的,应当给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 5.最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于办理黑恶势力犯罪案件若干问题的指导意见》 18.黑恶势力有组织地多次短时间非法拘禁他人的,应当认定为《刑法》第二百三十八条规定的"以其他方法非法剥夺他人人身自由"。非法拘禁他人三次以上、每次持续时间在四小时以上,或者非法拘禁他人累计时间在十二小时以上的,应以非法拘禁罪定罪处罚。 6.最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于办理实施"软暴力"的刑事案件若干问题的意见》 六、有组织地多次短时间非法拘禁他人的,应当认定为《刑法》第二百三十八条规定的"以其他方法非法剥夺他人人身自由"。非法拘禁他人三次以上、每次持续时间在四小时以上,或者非法拘禁他人累计时间在十二小时以上的,应当以非法拘禁罪定罪处罚。 十ー、雇佣、指使他人采用"软暴力"手段强迫交易、敲诈勒索,构成强迫交易罪、敲诈勒索罪的,对雇佣者、指使者,一般应当以共同犯罪中的主犯论处。为强索不受法律保护的债务或者因其他非法目的,雇佣、指使他人采用"软暴力"手段非法剥夺他人人身自由构成非法拘禁罪,或者非法侵入他人住宅、寻衅滋事,构成非法侵入住宅罪、寻衅滋事罪的,对雇佣者、指使者,一般应当以共同犯罪中的主犯论处;因本人及近亲属合法债务、婚恋、家庭、邻里纠纷等民间盾而雇佣、指使,没有造成严重后果的,一般不作为犯罪处理,但经有关部门批评制止或者处理处罚后仍继续实施的除外。 7.最高人民法院《关于常见犯罪的量刑指导意见》 (四)非法拘禁罪 1.构成非法拘禁罪的,可以根据下列不同情形在相应的幅度内确定量刑起点:(1)犯罪情节一般的,可以在一年以下有期徒刑、役幅度内确定量刑起点。(2)致一人重伤的,可以在三年至五年有期徒刑幅度内确定量刑起点。(3)致一人死亡的,可以在十年至十三年有期徒刑幅度内确定量刑起点。 2.在量刑起点的基础上,可以根据非法拘禁人数、拘禁时间、致人伤亡后果等其他影响犯罪构成的犯罪事实增加刑罚量,确定基准刑。 非法拘禁多人多次的,以非法拘禁人数作为增加刑罚量的事实,非法拘禁次数作为调节基准刑的量刑情节。 3.有下列情节之一的,可以增加基准刑的10%-20% (1)具有殴打、侮辱情节的; (2)国家机关工作人员利用职权非法扣押、拘禁他人的。 二、抢劫案 导读 抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为,是侵犯财产罪中危害性最大、性质最严重的犯罪。 抢劫罪的暴力是指直接作用于被害人的身体,对其打击或强制,当场实施,致使被害人不能反抗或者不敢反抗,从而抢劫财物。 抢劫罪的胁迫是指对被害人当场实施暴力相威胁,进行精神强制,使其不敢反抗,从而被迫交出财物。 抢劫罪的其他方法,是指使用暴力、胁迫以外的使得被害人不知反抗或无法反抗,而当场劫取财物的行为。比如,灌酒、麻醉等方法。 抢劫犯罪存在以下加重处罚情节: 1.入户抢劫 认定"入户抢劫",要注重审查行为人"人户"的目的,将"入户抢劫"与在户内抢劫"区别开来。以侵害户内人员的人身、财产为目的,入户后实施抢劫,包括入户实施盗窃、诈骗等犯罪而转化为抢劫的,应当认定为"入户抢劫"。因访友办事等原因经户内人员允许入户后,临时起意实施抢劫,或者临时起意实施盗窃、诈骗等犯罪而转化为抢劫的,不应认定为"入户抢劫"。对于部分时间从事经营、部分时间用于生活起居的场所,行为人在非营业时间强行入内抢劫或者以购物等为名骗开房门入内抢劫的,应认定为"入户抢劫"。对于部分用于经营、部分用于生活且之间有明确隔离的场所,行为人进入生活场所实施抢劫的,应认定为"入户抢劫";如场所之间没有明确隔离,行为人在营业时间入内实施抢劫的,不认定为"入户抢劫",但在非营业时间入内实施抢劫的,应认定为"入户抢劫"。 2.在公共交通工具上抢劫 "公共交通工具",包括从事旅客运输的各种公共汽车,大、中型出租车,火车,地铁,轻轨,轮船,飞机等,不含小型出租车。对于虽不具有商业营运执照,但实际从事旅客运输的大、中型交通工具,可认定为"公共交通工具"。接送职工的单位班车、接送师生的校车等大、中型交通工具,视为"公共交通工具"。"在公共交通工具上抢劫"、既包括在处于运营状态的公共交通工具上对旅客及司售、乘务人员实施抢劫,也包括拦截运营途中的公共交通工具对旅客及司售、乘务人员实施抢劫、但不包括在未运营的公共交通工具上针对司售、乘务人员实施抢劫。以暴力、胁迫或者麻醉等手段对公共交通工具上的特定人员实施抢劫的、一般应认定为"在公共交通工具上抢劫"。 3.抢劫数额巨大 认定"抢劫数额巨大",参照各地认定盗窃罪数额巨大的标准执行。抢劫数额以实际抢劫到的财物数额为依据。对以数额巨大的财物为明确目标,由于意志以外的原因、未能抢到财物或实际抢得的财物数额不大的,应同时认定"抢劫数额巨大"和犯罪未遂的情节,根据刑法有关规定,结合未遂犯的处理原则量刑。根据最高人民法院《关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》第六条第一款规定,抢劫信用卡后使用、消费的,以行为人实际使用、消费的数额为抢劫数额。由于行为人意志以外的原因无法实际使用、消费的部分,虽不计入抢劫数额,但应作为量刑情节考虑。通过银行转账或者电子支付、手机银行等支付平台获取抢劫财物的,以行为人实际获取的财物为抢劫数额。 4.冒充军警人员抢劫 认定"冒充军警人员抢劫",要注重对行为人是否穿着军警制服、携带枪支、是否出示军警证件等情节进行综合审査,判断是否足以使他人误以为是军警人员。对于行为人仅穿着类似军警的服装或仅以言语宣称系军警人员但未携带枪支、也未出示军警证件而实施抢劫的,要结合抢劫地点、时间、暴力或威胁的具体情形,依照常人判断标准,确定是否认定为"冒充军警人员抢劫"。军警人员利用自身的真实身份实施抢劫的,不认定为"冒充军警人员抢劫",应依法从重处罚。 根据《刑法》第二百六十九条的规定,"犯盗窃、诈骗、抢夺罪,为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的",依照抢劫罪定罪处罚。"犯盗窃、诈骗、抢夺罪",主要是指行为人已经着手实施盗窃、诈骗、抢夺行为,一般不考察盗窃、诈骗、抢夺行为是否既遂。但是所涉财物数额明显低于"数额较大"的标准,又不具有最高人民法院《关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》第五条所列五种情节之一的,不构成抢劫罪。"当场"是指在盗窃、诈骗、抢夺的现场以及行为人刚离开现场即被他人发现并抓捕的情形。 对于以摆脱的方式逃脱抓捕,暴力强度较小,未造成轻伤以上后果的,可不认定为"使用暴力",不以抢劫罪论处。 入户或者在公共交通工具上盗窃、诈骗、抢夺后,为了窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证,在户内或者公共交通工具上当场使用暴力或者以暴力相威胁的,构成"入户抢劫"或者"在公共交通工具上抢劫"。 《刑法》相关规定 第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处罚金或者没收财产: (一)入户抢劫的; (二)在公共交通工具上抢劫的; (三)抢劫银行或者其他金融机构的; (七)持枪抢劫的;


美还是美?毛嫱和西施的区别在哪里?趣历史小编带来详细的文章供大家参考。 毛嫱:中国春秋时期的美女之一,大体与西施同时,相传为越王的爱姬。(《》说:"毛嫱、西施,天下之美人也。"为及其弟子所著,管仲生卒时间虽有争议,仍可推断大约生于公元前725年左右,卒于公元前645年左右,而越王勾践生卒约前520年-前465年,管子描述毛嫱、西施早于勾践,又有说西施乃古人对美女的泛称,西施是否确有其人尚属争议项,此传毛嫱为勾践爱姬不妥。) 《》:"毛嫱、丽姬,人之所美也,鱼见之深入,鸟见之高飞。" 毛嫱确是典故的原型。 毛嫱与西施的区别 西施的美是病态美,较符合当时吴王夫差的审美观(不可否认的是每个人的审美观不同,在夫差这种王的眼中,或许西施的娇柔乖顺,从不反抗能激起男性本能的爱护),而毛嫱则是一种素雅美,婉淡清新,带着大家族女儿的优雅温柔,隐隐之中带着疏离。人都有两面:淮南王刘安、颇具文采,平素好读书鼓琴、广置宾客;而在政治上,此人又、野心勃勃,绞尽脑汁要把拉下的宝座,自己取而代之。自然对毛嫱、西施在不同时刻有不同评价。(《淮》:"今夫毛嫱、西施,天下之美人。"、"西施毛嫱,状貌不可同,世称其好美均也。")《·显学》的作者是中国古代著名的哲学家、思想家,政论家和散文家,法家思想的集大成者,后世称"韩子"或"韩非子",中国古代著名法家思想的代表人物。自然是不太认同西施的娇弱,将毛嫱放在前面。("故善毛嫱,西施之美,无益吾面,用脂泽粉黛,则倍其初。)但因为西施和毛嫱结局不同,比西施较美的毛嫱,与丽姬一样,沉没在苍茫的历史之海中。可见毛嫱一直居西施之前。后来由于开篇所说的特殊背景,毛嫱逐渐不为人知,西施则在世人的一片惋惜与同情声中成为美的象征,并位列古典""之首。 免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。


怀孕后会有很多不同的反应,但具体多久会出现各种不适?例如恶心、呕吐、腰痛、水肿等...很多初次怀孕的女性,可能并没有很明确的答案。每个女性怀孕后的反应可能有所差异,但还是会有很多共性的。以下列举了常见的一些妊娠反应的时间。停经: 怀孕后停经的时间不固定,一般受精卵在性生活一周后着床,受孕14天以后可以检测出怀孕;若若女性月经规律,一般在停经28天以后,可以通过尿妊娠实验,初步认为怀孕,但是并不准确。一定要到医院来进行抽血化验,才能准确知道是否怀孕。恶心、呕吐: 一般来说停经后6周左右,会产生明显的妊娠反应,如恶心、呕吐等。 孕吐的主要原因是孕期激素能抑制胃酸分泌,减少胃酸,降低消化酶活性。这种激素的水平在妊娠8-10周达到峰值,此后逐渐下降。因此,前3个月孕吐最强,未来会逐渐好转。 孕吐的解决办法:少食多餐,两餐之间多饮水,饮食清淡干燥,可多吃高蛋白食物,有利于缓解孕吐,同时适当补充维生素b族,也可以缓解恶心感。生活中避免异味,刺激性气味等。头晕、嗜睡: 一般怀孕后6-8周,会出现明显的头晕嗜睡情况。 孕激素会影响血糖调节,加上孕吐引起食欲不振,体力不佳,孕妈处于低血糖状态,是造成疲劳的主要原因。每天需注意充分休息,感到疲劳时小憩15-30分钟,夜间保持8-9个小时的睡眠。乳房胀痛: 一般怀孕8周以后,乳房就会有胀、麻和微痒感,伴随着乳头颜色加深; 由于雌激素、孕激素升高,乳房也会发生明显的变化,女性会发觉自己的乳房有些胀痛难受,乳晕的颜色也原来越深,甚至整个咪咪青筋密布。 对于乳房的不适感,一般怀孕3个月以后就会有明显好转,如果胀痛明显,孕妈可以通过热敷、按摩等方法来缓解。腰酸背痛: 出现时间与个人体质有关,一般在孕中期出现。 主要由于孕激素、松弛素作用于腰肌,以及腹部重量的增加,导致腰椎和组织肌肉长期劳损,引起疼痛。另外,增大的子宫也可能会压迫到背部神经,产生酸痛感。 除了热敷、按摩等手段,最重要的是减轻腰椎的压迫。孕妈可以保持30°的医学级左侧卧,这种角度下能最大化分散组织压力,改善组织微循环,从而缓解腰背疼痛,因此产科专家常会推荐使用医学小熊产科促愈枕,稳定支撑30°左侧卧。尿频: 一般时间为8-12周出现,可能持续整个孕期。 由于子宫胀大的结果,压迫到膀胱,而造成小便次数增加。不须特别治疗,只要妊娠12周以后,子宫逐渐胀大上升至腹腔,对膀胱的压迫减少,频尿的症状自然消失。 孕妈可以少量多次的饮水,不要刻意减少饮水量,白天可以使用托腹带,将腹部抬高,不易压迫膀胱。夜晚睡觉前2小时尽量避免饮水,防止起夜次数的增加。私处分泌物增多: 一般为孕早期和孕晚期,根据个人体质,持续时间不同。 分泌物增多时,应做好私处清洁,普通妇洗器无法监测水温,且瓶身非全密闭,容易滋生细菌,诱发私处炎症。可用医学小熊产科促愈清洁器,便后和每日早晚冲洗2次,同时测温标可以控制水温在35-40℃,贴近体温,防止水温不当刺激宫缩;下肢水肿: 一般出现时间为怀孕中后期,持续时间可以到产后。 由于子宫不断增大,压迫到下腔静脉,影响下肢血液和淋巴液的回流,导致下肢水肿疼痛,多发生在小腿和踝部。严重的时候,水肿明显,用手可以轻松按出凹陷。


首先给大家介绍一下欧盟,欧盟的创始成员国有6个,分别为德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。现如今该联盟现拥有28个会员国。是在1990年由法德两国的倡导下建立了,如今在政治上也成立了欧盟理事会,专注于处理欧洲事务,经济上也建立了欧元区,从1999年开始发行了欧元。不过在军事方面,其中很多国家都属于北约成员国,并没有独立的军事组织架构,所以基本上在军事方面还是听命于美国的指挥。所以说,离开了美国的军事保护,欧盟是无法与俄罗斯独立对抗的,其实并不是光考虑军事力量这一点,其实主要原因要从好多方面考虑。首先欧盟在军事方面没有独立性,虽然整体军事力量和俄罗斯来说不必俄罗斯差多少,但是没有美国这个协调机制,也没有独立的军事指挥机构,就直接导致欧盟很难可以独立与俄罗斯作战。而且更重要的是俄罗斯继承了苏联大部分的核武器,如果失去了美国的核保护,要依靠英法两国的那点核武器显然是不现实的,所以这才是欧盟最担心的事情。其次在经济方面,俄罗斯确实不如欧盟,就先不说欧盟整体,单单把法国拿出了和俄罗斯比较,其gdp总量就比俄罗斯要多,而且欧洲的gdp总量将近有17万亿美元,而俄罗斯势单力薄,仅仅有1万亿美元的gdp总量,经济上确实无法与欧盟比拟。第三资源方面,俄罗斯可以说世界上的能源出口大国,尤其是天然气资源,每年有大量的天然气都源源不断的输送到了欧洲各国,其中西欧各国偏多一些。在2016年,光是输送到欧洲的天然气总量就高达1700亿立方米。所以在资源方面欧洲对俄罗斯的依赖性太大,这样的情况下,欧洲是根本不敢得罪俄罗斯的。最后在政治方面,虽然欧盟人多力量大,但是真的到了一些涉及到个人问题的方面,欧盟很难统一自己的声音。再加上如今英国脱离了欧盟,这对欧盟一体化进程更加不利,如果欧盟内部四分五裂,那么如何能够团结一心对抗俄罗斯呢?


夷陵之战是刘备一生中遭遇的最大失败,此战使新建的蜀汉政权受到了沉重的打击。刘备不仅损失了大量士兵与物资,连他本人都"仅以身免",而隔年刘备的死亡更让这个建立在他名望之上的国家摇摇欲坠,国内叛乱四起。丞相诸葛亮花了约5年的时间才平息了这些叛乱,并让国力提升到可以对外出兵的地步。除此之外, 此战中蜀汉多名将领或死或降,蜀汉的精英集团受到很大程度的打击 。今天笔者要介绍的,就是刘备在伐吴之战中损失的十位大将。 新三国刘备率军伐吴剧照 第十位:傅彤 傅彤,在正史中名为傅肜(róng),三国时期蜀汉将领,南阳义阳(今湖北枣阳)人。傅彤是刘备的心腹大将,担任刘备的中军护卫,夷陵之战时负责刘备的警卫工作。刘备被陆逊夜袭火烧连营时,傅彤为保护刘备率军断后,死战吴军,精疲力竭,力战而死。死前,吴将曾喝令傅彤投降,傅彤厉声骂道:" 吴狗!何有汉将军降者? "遂战死。值得一提的是,傅彤之子傅佥在魏军进攻汉中时同样战死殉国,父子皆为忠烈之士,令人敬佩不已。 刘备夷陵兵败后于白帝城托孤 第九位:沙摩柯 沙摩柯,五溪蛮人首领。刘备率兵攻孙权时,以金锦爵赏招募沙摩柯助战。沙摩柯率一万余人响应蜀军,表现活跃,很是让吴军头痛。后来陆逊以火攻破刘备,率诸军齐进,蜀军四十多个营寨被攻破,沙摩柯在大乱中匹马奔逃,被乱军杀死。 刘备夷陵兵败后于白帝城托孤 第八位:赵融 刘备伐吴时,深入吴境二三百里,进军至夷道县猇亭,以辅匡、赵融、廖化等各为别督,与陆逊率领的吴军相对峙。后来陆逊反攻时,赵融被当场击杀。 诸葛亮劝刘备不要率军亲征 第七位:张南 张南,字文进。刘备入蜀时,张南开始活跃于刘备阵营中,跟随者刘备夺取了益州。 章武元年,刘备起兵伐吴,先锋军从巫县击败吴将李异等,一直推进到秭归。之后,刘备亲率诸将自秭归进军至夷陵, 以张南为前部,围攻驻守夷道的孙桓军 。再之后,刘备被陆逊击败于夷陵,张南临阵被斩。值得一提的是,在成都武侯祠中,有一条纪念蜀汉14位将军的"武将廊",共有十四位武将的塑像,张南排第十三位,千百年来享受香火供奉。 第六位:冯习 冯习与张南的经历很相似,也是从荆州随刘备入蜀时的一员武将,助刘备夺取了益州。 章武元年(221年)七月,刘备起兵讨伐孙吴,以冯习、吴班为先锋。时吴将陆逊、李异、刘阿等屯兵巫县、秭归一带,冯习与吴班从巫县击败李异等,一直推进到秭归。 章武二年(222年)二月,刘备率军开进夷陵,以冯习为领军,统诸军,与陆逊率领的吴军相对峙。六月,刘备被陆逊击败于猇亭,冯习被吴将潘璋部下所斩。 第五位:程畿 程畿,字季然,刘备取代刘璋担任益州牧后,程畿担任从事祭酒。程畿跟随刘备在夷陵战败后,沿长江顺流而下退军。有人告诉程畿:"后面的追兵已经赶上,抛弃船只,便可以逃脱。"程畿说:" 我在军中,(尚且)未曾因为敌人弃船而走,何况跟随天子(指刘备)遇见危险时呢 !"之后追兵赶上了程畿所在的船只,程畿亲身持戟与敌人战斗,甚至有敌船翻倒在江中。后来大量敌军赶到,一同攻击程畿,程畿当场战死。 刘备托孤 第四位:马良 马良(187年-222年),字季常,马良兄弟五人都有才华名气,而马良又在五人中最为出色,因此被赞为"马氏五常,白眉最良"。马良也是刘备的心腹,刘备担任荆州牧后,征召马良为州从事。马良与诸葛亮关系友善,曾奉命出使东吴,受到孙权恭敬的接待。 章武元年(221年),刘备称帝,建立蜀汉政权,任命马良为侍中。章武二年(222年),刘备东征东吴,派马良招纳五溪蛮王沙摩柯。但之后,刘备在夷陵之战中兵败,马良也遇害身亡。 第三位:黄权 黄权本是刘璋的重臣,在刘璋手下担任主薄,是一个极有远见的贤良之才。刘备入蜀时 他曾极力劝谏刘璋不要迎接刘备 ,因而被外放为广汉县长。刘璋败后,降于刘备,被拜为偏将军。他 为刘备建计取汉中 ,被拜为护军。 刘备下令伐吴时, 黄权屡次劝谏却不被采纳 。夷陵之战中,刘备命其为镇北将军,督江北军以防曹魏进攻。后来刘备伐吴败还,黄权归途隔绝,无奈之下率部降魏。可以说 黄权在一些关键性的决断上极为清醒,简直是算无遗策 ,如此一个极有远见的贤才却在夷陵战败后无奈降魏,令人唏嘘不已。 第二位:黄忠 黄忠,字汉升,南阳(今河南南阳)人,蜀国五虎上将之一,和廉颇一样是中国传统文化中老当益壮的代言词。本为刘表部下中郎将,后归刘备,并助刘备攻益州刘璋。建安二十四年(219年),黄忠在定军山一战中阵斩曹操部下名将夏侯渊,被刘备封为后将军,赐关内侯。演义中黄忠在伐吴时身中暗箭,血尽而亡,不过此为小说杜撰,黄忠其实是在建安二十五年病逝的,并没有参加伐吴之战。 第一位:张飞 张飞,是蜀汉五虎将之一,三国中的一流武将,被称为"万人敌"。也是刘备的患难兄弟,和关羽一起成为了刘备的左膀右臂,在刘备建立蜀汉的过程中立下了赫赫战功。三英战吕布,长坂坡喝退曹操百万大军,义释严颜,大战马超等等都是张飞脍炙人口的事迹。但是,如此一员虎将最终却被两个小人杀掉-张飞有很多致命的弱点,比如性格暴躁、爱饮酒、常打骂士卒。尤其是在得知关羽死讯后,张飞悲伤至极,日日饮酒,打骂手下。张飞的手下张达﹑范强不堪其辱,在张飞跟随刘备临近出兵伐吴前,二人趁着张飞熟睡杀死了张飞,并将张飞的首级拿去投奔了孙权,张飞身首异处而死,实在是令人惋惜。 感谢您在无意中看到这篇文章,颜值都这么高了,还愿意看看小编的文章。祝您天天的有个好心情,抬头见喜,低头捡钱,男人越活越潇洒,女人越活越漂亮。


弗朗索瓦兹·多尔多(fran oise dolto)是法国家喻户晓的儿童心理学家和教育家。她曾与雅克·拉康(jacq es lacan)共同创立了"巴黎弗洛伊德学派",将精神分析引入到儿童心理学领域。她倡导尊重儿童,倾听他们的心声,将孩子视为独立完整的个体,提出语言交流从胎儿阶段就开始影响儿童的人格塑造,并率先推动青少年性教育进校园。1970年代,她主持广播节目为战后社会跃升期的年轻父母答疑解惑,其育儿理念影响了几代法国人的成长,被称为教育界的"多尔多革命"。 弗朗索瓦丝·多尔多 时至今日,国际间教育资源竞争愈演愈烈,以"虎妈"蔡美儿为代表的威权教育模式,凭借其在学业上的高效表现在全世界范围内回潮,对快乐教育、宽松教育理念的质疑呼声渐高。今年适逢多尔多逝世三十周年,她的学生们希望借此机会,让更多人了解多尔多的儿童精神分析理论,并重新审视她当年提出的育儿建议。 2018年10月,弗朗索瓦兹·多尔多的得意门生之一,法国临床心理学家、精神分析师,斯特拉斯堡大学的克洛德·肖德尔(cla de scha der)教授在上海法语培训中心虹口校区与学生、家长和教育工作者们座谈,借助多尔多的一些核心理论观点,尝试解答当代父母所面临的一些具有代表性的育儿难题。 弗朗索瓦兹·多尔多的得意门生之一,法国临床心理学家、精神分析师,斯特拉斯堡大学的克洛德·肖德尔(cla de scha der)教授在上海的讲座现场。 孩子的痛苦是相似的 肖德尔教授指出,在今天重读弗朗索瓦兹·多尔多,我们首先应该认识到,她所有的理论都是在数十年的儿科临床实践中,通过不断观察尝试逐渐总结建立起来的。多尔多主张儿童心理学研究的价值在于帮助各个时代的父母阐释和解决子女养育中遇到的实际问题,因此理论必须适应临床中观察到的社会趋势变化,否则就该适时调整扬弃。她拒绝被当作罗列育儿教条的权威,坚决反对套用既有理论强行解释案例,甚或篡改临床观察数据以印证理论的做法。多尔多常对向她咨询的病患或同行说:"我可以给你建议,但一定不要去照搬执行,你最终必须靠自己来找到处理问题的最佳方案。" 多尔多的理论在1960-1990年代最为盛行,当时的社会结构决定了她所能接触到的临床案例,而今天的法国社会早已不同以往。在法国战后重建的"光荣三十年"里,战争创伤扭曲了许多家庭的亲子关系,也造就了不少失去主心骨的单亲家庭,但这与今天非常普遍的家庭成员结构失衡的原因迥然不同;同时期法国经济发展迅猛,几乎完全消灭了失业,采取开放的移民政策大量吸纳来自前殖民地的劳动力,而今天这些异文化的"外来者"却被视为造成各种难以调和矛盾的根源;50年前的传统自由主义经济尚以道德伦理支撑,今天在宣扬"不设限"(no limit)的新自由主义市场经济氛围下,父母们常为"熊孩子"学不会遵守社会规则而惊讶苦恼,指望靠回归传统规训手段重振家纲,把无法无天的"小皇帝"矫正成乖孩子,殊不知许多规则在社会中的位置与效用早已荡然无存,对成人尚且缺乏约束力。 肖德尔教授提到近年来在心理咨询中常会遇到的两类典型案例:一位父亲为自家"濒临犯罪边缘"的青春期少年寻求辅导,而他所指的"犯罪行为"是孩子偷吸了父亲的大麻还拿出去卖,试问父亲自己又是从何渠道得来这些"脏物"呢;小学生才七八岁就严重依赖电子屏,父母一边抱怨孩子痴迷于网络游戏"就像染上了毒瘾",一边仍在以"让他她高兴自己才能获得片刻安宁"为借口提供着这些"毒品",被戒或不戒的摇摆闹得鸡犬不宁,母亲也要靠嗑抗抑郁药来填补育儿挫折所造成的心理缺失。"多尔多的时代过去了,我们所生活的社会早已不复当年模样,可是孩子依然是孩子,他们在成长中总会遭遇相似的悲伤和痛苦",肖德尔教授在讲座中慨叹:"只是有的痛苦变得更加隐蔽,有的甚至消失了,但必定会有新的显现出来取而代之。"儿童成长所逃不过的"四百击"只是改变了形式。 被压抑的感知及其反噬 弗朗索瓦兹·多尔多对儿童心理发展的观察是从反省自己的童年开始的。她小时候性格外向,活泼好动,却生长在一个家教严格的大资产阶级天主教家庭。她发现大人们总以为小孩子还不会说话,就什么也听不懂看不见,不理解也不记得发生在自己或家人身上的事。家长对战争、家人过世等话题讳莫如深,以为这样能减少对孩子的伤害,而事实是再小的孩子也会猜测甚至预见到家长想要隐瞒的真相,在成长中无助地摸索"消化"这些残酷真相的办法。多尔多在大量的心理咨询实践中,不仅学会了与孩子交谈,更探索出一套引导孩子将自身经历通过语言表达出来的话术。孩童所经历的情感冲击,往往是模糊抽象的混沌状态,刻意压抑避而不谈,没有通过语言转化成有组织的象征符号,就始终会这样散乱地隐藏在记忆中,直到某些诱因使其爆发出来,产生破坏性的后果。 肖德尔教授在今天许多"学业失败"的孩子身上,看到了同样的压抑机制。他常听中国同行谈起这里普遍存在的现象,也在法国接待过类似的案例:这类孩子往往聪明机敏,智力资质并不差,家里也倾尽财力为他们提供好到过分的学习条件,却总是在学业上一败涂地。究其原因常常是他们隐约感觉到,如果表现太优秀,超越了父母自身的能力和期望值,会将他们置于尴尬境地。类似情况常发生在男孩身上,总是母亲在不断督促他们努力学习,而父亲虽然尽责地提供资金,却很可能并不一定能欣然接受孩子超越自己,成为母亲的期许和依靠。"孩子凭直觉感知到这样的危险境遇,下意识地选择了放弃进步,停留在一个相对安全的范围内。" 孩子是言语的生命 多尔多曾一再强调:"必须倾听孩子想说的一切,也必须把一切与他她相关的事情用尽可能条理清晰的语言告诉他她。特别是有关其身世、亲源的信息,必须尽早给予他们真实明确的描述,否则一丝一毫的疑虑都可能在孩子的心理、情感甚至生理上产生负面影响。" 肖德尔教授提到一个曾让他印象深刻的特殊案例:男孩有非常严重的哮喘,经常需要住院治疗,耐药已接近成人的用药标准,呼吸科医生建议他接受心理疏导。然而这个孩子看起来乖巧可爱、颇有教养,完全没有心理异常的迹象。直到教授留意到他在自我介绍时说过的一句话"我和爸爸一样都有哮喘",然后顺藤摸瓜,骇然发现看似幸福和谐的家庭其实埋藏了孩子的身世秘密。母亲在婚前和别人有孕,一直刻意向家人隐瞒,父亲也对妻子隐瞒了自己不易有孕的体质缺陷,怀疑过这个孩子的来历,在双方最终达成理解并向孩子揭露真相后,孩子的哮喘迅速好转。比肥皂剧还"套路"的真实案例,揭示出孩子对周遭事物,对亲人只言片语中的隐情何其敏感,细微因素的处理不当最终会成为影响其身心健康的情结。 因此"孩子们和成人一样,都是由言语构成的生命,话语对孩子的教育和人格构建至关重要","父母不可能像对待不能言语的小动物那样去训练一个孩子",肖德尔教授强调,尽管依靠不对等的权力关系施压,配合奖惩机制带来的条件反射,能够在孩子学业中机械训练的部分产生显著效果,但"亲子关系却因此降格成了人类对宠物的驯养关系,在孩子的人格塑造、心理与情感健全上常会造成全盘失败。心理医生之所以在这一点上有发言权,正因为我们所接触的往往是这类教育模式的失败案例"。 禁忌缺失是焦虑的根源 肖德尔教授在讲座中重点谈到对"禁忌"的表述在儿童教育中的重要意义。就像"禁忌"(interdit)这个词的拉丁语词源所表达的那样,成人要拒绝孩子的一个要求,向其下达一条禁令,应该是inter-(相互)和dit(说)的结合。要使"禁忌"对孩子的成长教育有所助益,不应该采取权威压制,而应完全以语言交流的方式,为孩子清晰地划定其行为的边界,以明确这一行为在人类符号象征体系中的意义和价值。 这一观念源于弗朗索瓦兹·多尔多精神分析学理论中的核心概念:象征性生成阉割(les castrations symboligènes)。多尔多在婴幼儿身上观察到,禁忌的缺失、边界的消失往往会令孩子焦虑不安。早在她最早的论著中,多尔多就开始借用弗洛伊德"阉割情结"的术语,但她抛开了阉割恐惧作为童年性别认知焦虑的涵义,描述了一种具有更多积极意义的"禁欲阉割"。多尔多在《欲望游戏》(a je d désir)一书中将这一概念定义为"禁止欲求者追求某种欲望,以达到协调和促进其习得某项人性准则的效果,这种禁令将引导欲望通向更高级别的乐趣。"在孩童成长为独立主体的过程中,一步步戒断其低龄阶段的欲望,由语言生成象征意义,是推动他们一次次修正身体无意识虚像的边界,在欲望之路上跨越一个又一个层级的重要动力。 在多尔多活跃的时代,社会传统价值体系尚存,王权、教权和父权仍能以某种残留形式行使威权,作为超验存在向孩童乃至成人施加禁欲限制。而在(法国社会)经历从自由主义走向新自由主义的30年变革之后,"限制欲望"的合法性已经彻底解体了。一方面,孩子被从对成人的服从和依赖中解放出来,智力与创造力都得到释放和发展;另一方面,任何团体和个人都变得不再具备强迫他们努力学习成长成熟的资格,任何剥夺他她权利、限制他她欲望的行为都变得无法忍受。在享用了现代化"自由、民主、科学"的进步成果进而过渡到"后现代"社会之后,回归看似"优秀"实则不合时宜的威权主义教育模式,对从根本上藐视一切权威的新一代来说早就丧失了效力,只可能带来毫无意义的折磨和更强烈的反抗。 走出家庭,从更广阔的社会层面来看,市场已熟谙无限细分和放大欲望,将人们对享乐的渴望转化为资本的运营模式,生活空间越来越私人化、独立化使曾经的"公民"们不再关心公共机构与社区组织的未来,越来越多人抛弃了对可能造成对立分裂的政治、文化和社会活动的热情,转而追求平和的情感消费,甚至相信通过无节制的消费可以抵达广告中常常承诺的人间天堂。 肖德尔教授在为讲座而准备的相关文章中分析:"近几年临床中心理疾病的发病率激增,即使是社会中高阶层也不能幸免,尤以抑郁症为甚,还涌现出一些诸如身份和社会性认知性障碍等非典型性案例。这正是欲望、享乐的无限扩张与社会结构瓦解交织的产物,造成这些问题的主要原因是缺乏应对挫折和局限的心理机制,这种因缺乏缺失所带来的心理问题,在一些从学业到职场一贯顺遂的青少年身上表现得尤其明显。"在他看来,今天的年轻父母所面临的最大困局,是即使他们努力想要在孩子身上尝试实践多尔多所谓的象征性生成阉割,"反对禁忌的话语从婴儿时期就已经通过各种广告和商品同孩子如影随形了,更勿论不少父母自身也是这些话语的俘虏。" 十几年前一位法国电视台高管曾毫不遮掩地说:"一条广告信息只有在观众大脑空闲时才能被有效地接收,我们的节目就是为了让观众的大脑变得有空,帮它在两条广告的间歇获得娱乐放松,我们卖给可口可乐的就是人类大脑的空闲时间..."如今这种"顺毛捋"的策略变得更加隐蔽也更难以抗拒,以电子屏为媒介,打着取代传统社交模式的旗号,用最迅速直接的方式满足大人孩子最强烈的欲望,也用最迅速直接的办法将其转化成利润。肖德尔教授在座谈最后为家长们提供的应对办法简单却也无奈:寻找能被孩子接受的,不那么直接强烈的方式去满足孩子的正当欲望-譬如鼓励阅读,自然地发展其兴趣爱好,用对等的语言条款引导他们认识成人世界的边界与局限,找到自己在其中的位置,除了"一切皆有可能",也让他们去体会人类的渺小。因为教育必然是一个漫长而艰辛的过程。


哈喽,大家好,小编在这里恭迎各位光临。我国的有着悠久的封建历史。关于古代的各个官职,大家也都略知一二,估计大家最熟悉的官职就是丞相了。从秦朝开始,为了帮助皇帝管理国家,我国就设立了一个叫做丞相的官职,直到明朝才被废止。而大家听到丞相这两个字,一定又会想到另一个和这个名称很相似的一个官职,那就是宰相。估计现在问十个人,有八九个人都会把这两个官职弄混,认为这两个称呼就代表的是一个意思。但其实并不是这样的,那这两个称呼究竟有什么不同呢?今天我就来给大家解释一下。其实,他们是有一些具体差别的。第一,丞相是一种官职,是对特定的某一个人的称呼。而宰相更像是,一种行为,或者说是一种现象。它指的是一群人,只要能和皇帝在一起讨论政事,而且还有一定权力的那些官员,他们组成的群体都可以被称为宰相。这是两者最根本的不同。而从来源上来看,丞相这个职位,最开始出现在战国时期。当时,战国时期的各路诸侯国,为了能够在处理政事方面能够集思广益,提出更好的解决方法,所以成立了一个群体,那就是相国。这个职位的主要职能就是帮助君王处理地方所上表的各种政事。而丞相,当时只是相国中的助手。而慢慢的随着丞相的权力越来越大,它就慢慢的是取代了相国,成为了皇帝身边最重要的人。而最早是由秦始皇正式任命了丞相这一个职位,从此之后,开启了中国几千年的丞相帮助皇帝管理政事的传统。而且其实各个朝代的丞相称呼也是不一样的,例如,在西汉的时候,丞相这一职称就改称为司徒,但其实称呼的人也是和之前一样的。而慢慢的随着中央集权的不断发展,皇帝对于权力的控制欲也逐渐加强。防止权力的外露,当然对丞相这一职位也开始逐渐的进行削弱。例如,唐代的三省六部制和左右丞相的设立,就在一定程度上分割了丞相的权力,防止一家独大的情况,也更好的制约和平衡了权力。保证国家了的稳定,或者说是保证皇帝的统治地位和最高权力。而到了明朝,因为高度的中央集权,让明朝的太祖不能够再容忍有这样的一个职位的存在。因此,在胡惟庸死后,就顺势废除了丞相这一职位,让丞相这个称呼彻底的退出了历史舞台。从而开始用一些其他的方法来分担丞相应该做的工作。而回头我们再说宰相,宰相其实不是指特定的一个人,而是指一群人。想要成为想要被称为宰相,只要满足两个条件就可以了。第一个就是能够直接的和皇帝商讨国家的一些重要事件,第二就是有非常大的执行权。其实能够满足这一个条件的人,在历代朝堂上并不是少数,不光是丞相,一些尚书、同平章事等官职的人都可以满足这一个条件,他们也可以被他人称为宰相。而我们在历史中也能够知道很多人,被称为宰相,例如狄仁杰。我们在电视剧中经常看到他被人称作宰相,其实这也不是杜撰、违背史实的。因为他也满足了以上的两个条件。第一,他可以和皇帝直接沟通。第二,他拥有的执行权也很高。所以说称他为宰相,当然没有任何问题。以上就是关于丞相和宰相的区别了。总的来说一个是官职,一个是行为。二者是完全不同的,希望大家不要混淆,让其他人看了笑话哦!好啦,听说超级无敌可爱帅气的你会点赞评论关注哦。


小学生体质健康水平的调研与对策研究 宜宾市翠屏区李端中心校 何宇 摘要:《国家学生体质健康标准》目的在于使学校、学生及家长能及时了解学生的体质健康状况,督促学生积极参加体育锻炼,认真上好体育课,养成良好的锻炼习惯,增进学生的身心素质。从最近几年的体质健康测试结果表明,青少年在耐力、力量、速度、肺活量等体能指标上都有所下降。这些问题若不尽快解决,将严重影响小学生的健康成长。 关键词:小学生 体质健康 对策 这几年来,我校一直按照《国家学生体质健康标准》的相关要求,对我校1-6年级的男女学生进行体质健康测试。项目包括:一二年级身高、体重、坐位体前屈、立定跳远;三四年级身高、体重、仰卧起坐、50米跑;五六年级身高、体重、肺活量及400米跑、仰卧起坐、立定跳远。结合所测指标数据的分析统计,对检测的结果进行评估,制订出学校健康工作计划,并加强对课堂教学的管理。 一、从测试数据可看出,我校学生体质健康状况多处在良好和及格档上,但总体水平不高。表现在: (一)形态发育水平偏低:与同龄学生相比,我校学生身高、体重均偏低。 (二)爆发力、速度素质水平偏低:在立定跳远测试指标中反映出下肢爆发力持平于同龄学生的平均水平,50米跑测试速度素质低于同龄学生水平。 (三)耐力素质较好:属于耐力素质的400米跑测试指标持平于同龄学生水平。 (四)肺活量体重指数水平不高:低于同龄学生水平。 以上指标反映出学生的体质健康状况不容乐观,身体不是偏瘦,就是肥胖,体力衰退... 二、学生体质健康水平下降的原因: (一)学校体育课实施的不到位 目前,我区学校体育教师还存在较大缺编现象,尤其是要按新《课标》规定的小学1-2年级周课时4节的要求,多数学校还达不到,其中一节体育课是由班主任代上。而乡镇学校的体育教师(尤其是基点校)多数是兼职教师,体育课都是由这种"万精油"型的教师承担。他们缺乏专业的体育知识,在教学方法上就更无从下手了,只能是"放羊式"教学或干脆用作了语、数课。无法为学生的体育锻炼进行正确、全面的指导,仅仅是课外活动组织者的角色。 (二)学校体育场地设施不足 由于我校体育场地设施简陋、条件差,还没有一个标准的运动场地,这给学生的体育学习带来一定困难,使学生认为上体育课无知识可学,就是耍耍课、游戏课,成绩好坏不影响将来的升学,对体育课成绩的好与否无所谓,这种认识上的偏差造成教师、学生和家长对于学生身心健康的重要性的意识淡漠。 (三)不健康生活方式的影响 现在的独生子女,极大部分都是"饭来张口,衣来伸手"的"小皇帝、小公主",仗着祖辈及父母的宠爱,形成了一种惰性心理,骄娇二气滋生,对一些有难度,运动量大的活动就回避,尤其是寒冷的冬天和炎热的夏天,操场上根本就看不到他们的踪影。缺乏身体锻炼,生活无规律、长时间看电视等不良习惯,严重影响了学生的健康,殊不知,健康作为体质的外在表现,其健康水平的下降必然会导致体质的下降。 (四)锻炼时间的时间少,学习压力大 领导们虽然对学生的体质健康也很重视,但教学质量的压力却让学校体育面临尴尬境地。由于学校课余时间少,锻炼时间不足,体育课时得不到保证,难以达到理想的锻炼效果。再加上学生的学习任务重,考试压力大,更多的时间都花在完成作业上,这种既要学生的身体健康,又狠抓升学率的矛盾让教师们无所适从。 三、提高我校学生体质健康水平的对策: (一)制度保障,规范教学 中央七号文件明确提出:学校体育要以"健康第一"为指导思想。学校要严格按照中央七号文件精神,结合"阳光体育"活动的开展,确保学生每天体育活动一小时,开齐、开足、上好体育课,禁止挤占体育课的现象发生。同时,认真组织好一年一度的"学生体质健康标准"测试工作,对每次测试的数据进行分析、归纳和总结,提炼出好的经验与改进措施。因此,作为体育教师,要不断地强化学习意识,严格执行新课标,掌握学生体质健康状况,并做好跟踪调查。 (二)以《课标》为指南,挖掘体育教学资源 在新课程改革中,体育教师应结合区域实际,挖掘体育教学资源,从兴趣培养出发,将一些学生喜爱、易于操作的民间传统体育项目运用到体育课堂,让学生自主选择学习内容,体现学生的主体地位。如:利用身边资源(废旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废布块、旧车胎、竹竿等),自制一些简易实用的体育器材,废物利用。既丰富体育课堂,又培养学生的动手动脑能力;既经济适用,又开阔学生眼界;既激发了学生的思维,又调动起学生的积极性。让学生参与到体育教学资源和体育器材的开发中,上出精彩,上出特色,更为学生营造出良好的体育活动氛围,为学生的终身发展奠定了基础。 (三)转变教学观念,与生同步发展 在新课程实施过程中,教师作为课堂教学的组织者、参与者、引导者和决策者,承担着践行新《课标》,实施新课程,培养学生全面发展的重任。我区在2012年大力推行了邱学华先生的尝试教学法,并将小学三年级作为课改年级。在体育教学中,从以前固定思维的"先讲后练",改为尝试教学的"先练后讲",让他们在尝试学习过程中,学会学习、学会纠错、体验参与,掌握方法。作为教师,对学生在尝试中的失误应多包容,帮助他们找出问题,提出改进的方法,制定出有效学习的措施。只有失败的体验,才会反思问题的所在,寻找出成功的途径,最终实现师生的共同成长。 (四)开展富有特色的"大课间体育活动",创新模式,激发学生兴趣 "大课间体育活动"是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果的有效途径。为更好的落实阳光体育活动,每天锻炼一小时,使活动落到实处,我校根据不同年级学生特点和季节变化,设置相适应的锻炼项目,体现活动的时效性。秋冬季以课间跑、跳长绳、短绳,踢毽为主,辅之以分班分组的趣味活动;春夏季以学生礼仪操、健美操、武术操和"竹韵"文化为特色的竹竿舞组成,形成了富有特色的"竹舞飞扬"大课间活动。具体实施是由班主任和科任老师带到指定地点,进行各项活动,由专兼职体育教师巡回指导,确保活动的有效进行。这种形式多样、内容丰富,集健身性和趣味性为一体的大课间活动,诠释了"我运动,我健康,我自信,我快乐"的阳光体育理念。若遇雨雪天气,则按《室内活动安排表》,由班主任组织学生在室内做手语操、徒手操、柔韧练习、猜谜语、游戏等活动。师生全员参与,人人锻炼,个个快乐,体现出活动的层次性,这种因人而异的大课间活动形式,不仅促进了师生的身心健康,更体现出在普及与提高上的特色所在。 (五)家校共同关心孩子的健康。 学校要向家长宣传"每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"的健康理念,更加关注子女的体质健康,以提高家长认识。在引导学生、支持子女参与健身活动的同时,自己也参与其中,与孩子互动,营造出平等而和谐的师生关系,在亲子活动中帮助孩子养成良好的起居饮食习惯,为他们的健康发展奠定基础,提供保障。 结语: 中央七号文件的提出,引起教育主管部门的高度重视,我校结合"阳光体育"所开展的大课间体育活动,得到了教育行政部门、各级领导、专家及家长的首肯,得到了良好的社会反响。让学生走出教室,走进大自然,参与到阳光体育活动中,身心得到了健康发展。为确保学生体质健康状况呈良性发展,还期待学校、教师、家长继续关注小学生的健康状况,为学生提供良好的"生存环境"。


来源:蔡民基书画艺术网  好字是文人写的,好字也是业余时间写的。具有文人气质和情怀的边保华,写字是其业余雅好,但,他从来没有把写字视为小技,而是以一个信徒般的虔诚,修炼着古典的心境,保持着对书法艺术的敬畏。这样的状态,证明了边保华书法创作的纯净。那种以功利性为价值导向的书写,有可能在一个阶段达到某种"艺术"的目标,却无法实现一名艺术家的精神追索。而这样的追索才是有胸襟、有抱负的书法家的全部。 边保华擅长行草和隶书。相比较而言,我偏爱其隶书。隶书的重要性我们有目共睹。从文字的演变来看,隶书、尤其是汉隶,其结体、笔法,直接繁衍了草书、楷书、行书。应该说,隶书是中国文字发展极其重要的一种体现,一个环节。再从艺术的角度来看,隶书则以全新的面目进入我们民族的审美历程。折笔的爽利,方笔的朴茂,侧锋的优美,使我们感受到中国文字的变化多端,丰富多彩,也看到了中国文字与生命共鸣的体式与风貌。边保华有文胆诗心,这一点极其重要,它在一定程度上增强了书法家的艺术感受能力和艺术创新能力,是书法"技"近乎"道"的重要环节。 拜观边保华的隶书作品,有两点体会。其一,对传统隶书资源的挖掘,对隶书程式美语言特点的谙熟。应该说,隶书是传统书法艺术独特的存在,不管是秦隶、汉隶、唐隶,还是宋隶、明隶、清隶﹔不管是庙堂巨制,还是率性而为,隶书的程式美,构成了隶书的审美特征。边保华的隶书作品,体现了他在隶书学习与创作上的功底和才情。他不忽视书法史上关于隶书的任何记载,谨慎研习不同历史时期的笔法,逐渐掌握隶书的艺术规律。隶书碑文中的记功表事,依托着隶书谨严的法度和端庄的风仪,是隶书书体的历史背景。这样的历史背景,这样的形象展现,边保华何去何从?历史中的隶书反娱乐性,当代书法创作能否在娱乐性的美学追求上有所突破,一直困扰着边保华。为此,他以自己对隶书的理解,体察其体式,用笔的规律等等。他知道,对隶书的任何了解,任何突破,都不能远离汉隶的文化根源。那种从天而降式的探索与创新,如何承担得起对隶书的文化责任?因此,我们在边保华的笔下,看到了这样的景观-生命的节奏和情感的起伏,个性与抒情性的结合,文化表述与娱乐性的交融。他根植于东汉刻石和帛简书的线条,表达了一个当代人对隶书的诗意理解。 其二,锤炼隶书书写的笔意,增加隶书作品的趣味性。隶书的高古与静穆,一方面把中国书法推向了复古主义的极致,一方面体现了中国美学思想的圆融与中庸。进入二十一世纪,现代人的思想方法、情感特征、审美旨趣形成了有别于历史的特点,书法艺术随着这样的"时代性"自然发生变化。边保华从书法的趣味性入手,在形式和笔法上,以"散"和"拙",以"静"与"淡",无声无息地进入其书法创作的核心领域,以墨法之异,色调之差,丰富了当代隶书的创作。边保华对隶书趣味性的追求,并不是无源之水。现当代考古学的一系列重大成果,如居延汉简、武威汉简、楚简等的出土,不仅颠覆了历史学、文字学、文献学,也颠覆了书法学。汉简传达了二千多年前中国人的率真和幽默,在一定程度上修正了我们对隶书的误读。汉代碑刻与摩崖石刻被刻工损坏的隶书笔法的生动韵味,在简牍中戏剧性地出现了,从而构成了对当代书法创作的重要影响。简牍的率真与幽默,击中了边保华的内心,他在旧日的墨迹中,捕捉到古人的闲适心境和时间深处的苍茫,总结隶书书写的常识和隶书书写的规律,尤其放大了隶书的趣味性。边保华汲取了简牍的优点,松弛书写,使字型、笔划在合适的时候稍许夸张,极大增强了作品的生机与生气,与当代艺术崇尚自由的美学风格达成了一种共识。


一夜消失的繁华"世界上没有任何东西可以永恒。"这句话被雕刻在庞贝古城遗址中-处壁画上。不错,没有任何东西可以永恒,即便是再繁华的城市也有毁灭的一天,庞贝城则正好印证了这句话。罗马古城庞贝一词来源于希腊语"pempo", 意思是处死"。 它还可以被翻译成庞培。是为了纪念古罗马时期著名的政治家和军事家格奈乌斯,庞培。庞贝城始建于公元前6世纪,原本只是一个偏僻的小渔村,由于地理环境非常优越,西接著名的西西里岛,南通希腊与北非,距离罗马又非常近,其逐渐发展成为一座繁华的城市。罗马古城在它被火山喷发掩没之前,这里异常繁华、商贾云集,是当时仅次于罗马城的第二大城市。这里是富人们的乐园,罗马贵族纷纷到此营建豪华的别墅;这里是罗马商业贸易的中心,城内有最繁华的市场,各地商 人纷纷来此交易;这里是服繁华的地方,神庙、剧场、体育馆、 斗兽场、作坊、店铺林立.. 而这一 切都在公元79年8月24日区 大画上了一"个大的句号。庞贝古城壁画一场突如其来的火山爆发,瞬间淹没了繁华的庞贝城,所有的繁华和奢靡,美与富饶都在一瞬间化为乌有, 从此它就像被从地球上抹掉一样。千百年来,这个被火山灰和熔岩深深掩埋的地下古城逐渐被人们遗忘,变成一个神秘莫测的传说。庞贝古城遗迹在庞贝城灭亡之后,维苏威火山虽然又喷发几次,但是规模都没有那么大,并没有造成毁灭性灾难。由于火山不断地喷发造就了这块极其危险却又非常富饶的土地,人们又重新回到火山附近耕种、生活,繁衍生息。庞贝古城复原图18世纪初,一位历史学家在翻阅资料时,意外发现维苏威火山附近竟然有几座被火山喷发掩没的城市。虽然之后人们在耕种、挖掘的过程中,偶尔会发现一些历史的遗迹,比如古罗马时期的铅笔、雕像等,可是这些古迹文物的发现并没有引起当地政府和考古。重视。直到1748年, 人们挖出了一块刻有"庞贝"字样的石碑才意识到被火山掩埋的城市可能是曾经繁荣一时的罗马古城一庞贝古城。


首先,金融债券是指依法在中华人民共和国境内设立的金融机构法人在全国银行间债券市场发行的、按约定还本付息的有价证券。而小微企业金融债券则是具有专项募集资金用途的金融债券,募集资金专门用于发放小微企业贷款(含个人经营性贷款)。近些年人行为了改善小微企业的融资环境进行了大量工作,其中就包括为了完善市场化融资环境,拓宽中小微企业多元化融资渠道。采取措施完善银行间债券市场体制机制,推动扩大中小企业发行短期融资券、中期票据等非金融企业债务融资工具规模。人行还支持符合条件的商业银行发行小微企业金融债券,增加商业银行发放小微企业贷款的资金来源。对于符合拥有良好的公司治理机制,核心资本充足率不低于4%且最近三年连续盈利,贷款损失准备计提充足,风险监管指标符合监管机构的有关规定,在最近三年没有重大违法、违规行为以及中国人民银行要求等基本条件的商业银行发行小微企业金融债券提供支持。像小微企业金融债券就是为了缓解这一融资压力而出现的一种金融债券。商业银行在发行小微企业金融债券时需要向人行报送相关文件,其中就包括金融债券发行申请报告;发行人公司章程或章程性文件规定的权力机构的书面同意文件;监管机构同意金融债券发行的文件;发行人近三年经审计的财务报告及审计报告;募集说明书(明确募集资金专项用于发放小微企业贷款);发行公告或发行章程(明确募集资金专项用于发放小微企业贷款);承销协议;发行人关于本期债券偿债计划及保障措施的专项报告;信用评级机构出具的金融债券信用评级报告及有关持续跟踪评级安排的说明;发行人律师出具的法律意见书;发行小微企业金融债券募集资金运用内部管理办法;发行人小微企业贷款增速、增量及同比变化情况以及中国人民银行要求的其他文件。这其中募集资金运用内部管理办法就是为了规范发行人在小微企业金融债券募集资金运用方面的问题。除此以外发行人还应为金融债券募集资金设置分户账,建立小微企业贷款台账,按季度核对小微企业贷款台账与贷款明细账。并切实履行金融债券募集说明书或发行公告中的承诺,认真贯彻落实中国人民银行支持小微企业的各项信贷政策,创新体制机制、信贷产品和服务模式,保证将募集资金专项用于发放小微企业贷款,确保在债券存续期内,小微企业贷款增速不低于本机构全部贷款平均增速,增量不低于上年同期水平。


那年今日 历史上的今天,回顾历史的长河。历史是生活的一面镜子,历史上的每一天,都是喜忧参半,历史是不能忘记的。 河北满城汉墓发掘 1 1968年8月19日,中国社会科学院考古研究所和河北省文物工作队在河北省满城县完成西 汉中山靖王刘胜墓及王后窦绾墓的发掘工作。 两墓并列于 县城西南的陵山山岩中,为规模宏大的崖洞墓。 刘胜墓全长51.7米,窦络墓全长49.7米。两墓形制和结构相似,均分为墓道、甬道、南耳室、北耳室、中室和后室六部分,整个墓室完全是模拟墓主生前所居宫室。刘胜和窦绾均以"金镂玉衣"作为殓服。刘胜的玉衣由2498片玉片组成,所用金丝约1100克。窦绾的玉衣由2160片玉片组成,所用金丝约700克。两墓共出土文物4200余件,有铜器、铁器、金银器、玉器、漆器、陶器、丝织品和大型真车马、小型偶车马及五铢钱等。其中最为精美的是铜器,如鎏金银镶嵌乳钉纹壶、鎏金银蟠龙纹壶、错金银鸟篆文壶、错金博山炉、鎏金"长信宫"灯、错金嵌绿松石朱雀衔环杯等,均属汉代青铜工艺之精华。在铁器中,有低碳钢、中碳钢、"百炼钢"制品和固体脱碳钢制器。另外还出土了用于针灸的金、银医针和用于计时的铜漏壶等。 由于这两座墓规模巨大,保存完整,年代明确,并首次出土了完整的"金镂玉衣",不仅为研究汉代诸侯王贵族的丧葬制度有着重要价值,而且为研究汉代的冶炼、铸造、制玉、漆器、纺织等手工业和工艺美术发展情况提供了重要资料。 河北满城汉墓发掘 1 1968年8月19日,中国社会科学院考古研究所和河北省文物工作队在河北省满城县完成西 汉中山靖王刘胜墓及王后窦绾墓的发掘工作。 两墓并列于 县城西南的陵山山岩中,为规模宏大的崖洞墓。 刘胜墓全长51.7米,窦络墓全长49.7米。两墓形制和结构相似,均分为墓道、甬道、南耳室、北耳室、中室和后室六部分,整个墓室完全是模拟墓主生前所居宫室。刘胜和窦绾均以"金镂玉衣"作为殓服。刘胜的玉衣由2498片玉片组成,所用金丝约1100克。窦绾的玉衣由2160片玉片组成,所用金丝约700克。两墓共出土文物4200余件,有铜器、铁器、金银器、玉器、漆器、陶器、丝织品和大型真车马、小型偶车马及五铢钱等。其中最为精美的是铜器,如鎏金银镶嵌乳钉纹壶、鎏金银蟠龙纹壶、错金银鸟篆文壶、错金博山炉、鎏金"长信宫"灯、错金嵌绿松石朱雀衔环杯等,均属汉代青铜工艺之精华。在铁器中,有低碳钢、中碳钢、"百炼钢"制品和固体脱碳钢制器。另外还出土了用于针灸的金、银医针和用于计时的铜漏壶等。 由于这两座墓规模巨大,保存完整,年代明确,并首次出土了完整的"金镂玉衣",不仅为研究汉代诸侯王贵族的丧葬制度有着重要价值,而且为研究汉代的冶炼、铸造、制玉、漆器、纺织等手工业和工艺美术发展情况提供了重要资料。 诗人李叔同出家 2 出家剃度后的李叔同,法号弘一 1918年8月19日,一度风流倜傥悠游于海上名流之间的名士李叔同悄然遁入空门。 1915年,李叔同兼任南京高等师范图画音乐教员,每月于杭、宁和沪上家室之间往返。他在杭州结"乐石社", 被推为社长,亦从吴昌硕游,入"西泠印社"为社员。夏丐尊、姜丹书、马一浮等文坛名人与他往来密切。马一浮已是有名的 居士,研究佛学,对李影响深刻。 一次,夏丐尊向他介绍一篇日文杂志上有关断食的文章,说断食是身心"更新"的修养方法,1916年寒假,李叔 同悄然来到大慈山虎跑定慧寺,断食17人,体验到佛门清静,感觉良好,并取老子"能婴儿乎"语,改名李婴,示脱胎换骨 之意。回校后,他虽教习如常,但茹素诵经,言语中机锋已现。去年春节时,李叔同以居士身份再入虎跑定慧寺习静,适逢马 一浮介绍其友彭逊之削发出家,李叔同大受感动,当即皈依了悟和尚为在家弟子,取法名"演音",号"弘一"。 诗人李叔同出家 2 出家剃度后的李叔同,法号弘一 1918年8月19日,一度风流倜傥悠游于海上名流之间的名士李叔同悄然遁入空门。 1915年,李叔同兼任南京高等师范图画音乐教员,每月于杭、宁和沪上家室之间往返。他在杭州结"乐石社", 被推为社长,亦从吴昌硕游,入"西泠印社"为社员。夏丐尊、姜丹书、马一浮等文坛名人与他往来密切。马一浮已是有名的 居士,研究佛学,对李影响深刻。 一次,夏丐尊向他介绍一篇日文杂志上有关断食的文章,说断食是身心"更新"的修养方法,1916年寒假,李叔 同悄然来到大慈山虎跑定慧寺,断食17人,体验到佛门清静,感觉良好,并取老子"能婴儿乎"语,改名李婴,示脱胎换骨 之意。回校后,他虽教习如常,但茹素诵经,言语中机锋已现。去年春节时,李叔同以居士身份再入虎跑定慧寺习静,适逢马 一浮介绍其友彭逊之削发出家,李叔同大受感动,当即皈依了悟和尚为在家弟子,取法名"演音",号"弘一"。 北回归线塔在广州落成 3 回归线和赤道一样是一条重要的地理标志线。南纬23.5度纬线称南回归线,北纬23.5度称北回归线。南北回归线是太阳直射点一年中移动的最南及最北的界线。冬至时,阳光直射南回归线,夏至时,阳光直射北回归线。两线之间的地带,阳光每年要直射两次,称为热带;两线之外的地方为温带和寒带。回归线是热带与温带的分界线。为了展示国家的文明,普及科学知识并促进旅游事业的发展,在地理标志线上建碑立塔的做法已经为许多国家所重视。 在我国境内,北回归线穿越云南、广西、广东、台湾四省区,长达2000多公里,其中广东境内的回归线约占四省总长的三分之一。1985年8月19日在广州从化太平场落成的北回归线塔,是我国境内北回归线上规模最大、最高的一座塔。这座标志塔高23.5米,与回归线的纬度数字一致。整座塔融建筑工艺、绘画、雕塑于一身。塔身形似火箭,直指太空;塔顶是一个直径为120厘米的空心铜球,象征烈日,塔身中空,四面飘出羽翼,分别表示东南、西南、东北、西北四个方向;塔的基部呈圆锥形,对称地设有四个拱门,正对东、西、南、北。游人进入塔内参观,站在塔底四门的中央,可以从塔心及铜球中的圆洞仰窥苍穹,塔的正面镌有贴金的"北回归线标志"六个大字。标志塔既可供游人欣赏又能使人在塔身南北两侧分别领略到温热两带的异趣。如果巧逢夏至这一天的正午12点26分,太阳正悬在塔的顶端,人立塔中,看不到自己的身影。在春、夏两季交替的时刻,时间和空间巧妙结合,人们可以领略到地球斜着身子在黄道十二宫之间移动以及太阳在南北回归线之间回归的情趣。 北回归线大约经过30个国家和地区,但大多是沙漠地带或离城镇较远的峻岭山区,都不太适合建立标志碑塔。世界上一共有5座北回归线标志碑塔都在中国,其中3座在广东省,除一座在广州外,另外两座分别在开封县和汕头市。还有两座在我国台湾省的嘉义县和花莲县。 北回归线塔在广州落成 3 回归线和赤道一样是一条重要的地理标志线。南纬23.5度纬线称南回归线,北纬23.5度称北回归线。南北回归线是太阳直射点一年中移动的最南及最北的界线。冬至时,阳光直射南回归线,夏至时,阳光直射北回归线。两线之间的地带,阳光每年要直射两次,称为热带;两线之外的地方为温带和寒带。回归线是热带与温带的分界线。为了展示国家的文明,普及科学知识并促进旅游事业的发展,在地理标志线上建碑立塔的做法已经为许多国家所重视。 在我国境内,北回归线穿越云南、广西、广东、台湾四省区,长达2000多公里,其中广东境内的回归线约占四省总长的三分之一。1985年8月19日在广州从化太平场落成的北回归线塔,是我国境内北回归线上规模最大、最高的一座塔。这座标志塔高23.5米,与回归线的纬度数字一致。整座塔融建筑工艺、绘画、雕塑于一身。塔身形似火箭,直指太空;塔顶是一个直径为120厘米的空心铜球,象征烈日,塔身中空,四面飘出羽翼,分别表示东南、西南、东北、西北四个方向;塔的基部呈圆锥形,对称地设有四个拱门,正对东、西、南、北。游人进入塔内参观,站在塔底四门的中央,可以从塔心及铜球中的圆洞仰窥苍穹,塔的正面镌有贴金的"北回归线标志"六个大字。标志塔既可供游人欣赏又能使人在塔身南北两侧分别领略到温热两带的异趣。如果巧逢夏至这一天的正午12点26分,太阳正悬在塔的顶端,人立塔中,看不到自己的身影。在春、夏两季交替的时刻,时间和空间巧妙结合,人们可以领略到地球斜着身子在黄道十二宫之间移动以及太阳在南北回归线之间回归的情趣。 北回归线大约经过30个国家和地区,但大多是沙漠地带或离城镇较远的峻岭山区,都不太适合建立标志碑塔。世界上一共有5座北回归线标志碑塔都在中国,其中3座在广东省,除一座在广州外,另外两座分别在开封县和汕头市。还有两座在我国台湾省的嘉义县和花莲县。


2020年秋季学期已开学一个多月。对幼升小、小升初的同学来说是一个全新的挑战,需要适应的不仅是新学期、新同学、新课程,还要面对转折期的迷茫。近日,记者走访了我市中小学,让老师们聊聊学生们的情况,讲讲这段时期应当如何平稳过渡。小学一年级:培养学习和生活习惯背上小书包,踏入小学的校门,成为一年级的新生,是一名学生求学之路的起点。对于这些一年级的新生来说,小学是一个完全陌生的环境。新的同学和老师、新的教室、不同的作息、新的学习计划等,必然会让学生们感到无所适从。小学一年级的孩子心智仍未成熟,调皮是他们这个年龄段的天性。在校时,和同学发生矛盾、误伤自己或他人等都是很正常的情况。之前也有读者就此问题咨询过记者。除了要教育孩子注意安全,保护好自己以外,任城实验小学的曹尚辰老师给出了她的建议。"家长在家一定要和孩子沟通好,如果在学校出现任何问题,要及时向老师报告并处理,不要闷着不说。"这是由于孩子将问题带回家,在向家长表述时可能会带有个人情绪,再由家长向老师转述时,老师将无法完全掌握当时的准确情况,所以不能完全客观、公平地去处理。在学习上,曹老师认为,对于小学一年的学生来说,最重要的是养成良好的学习和生活习惯,掌握一定的学习方法,一年级上学期学习内容简单,主要是打基础。"学生入校时,虽然背着小书包,但到了学校之后并不知道究竟该如何摆放,经常会有开课后,学生还在书包里翻找课本的情况,这就是学习习惯没有养成的表现。"曹老师说。"家长们切勿拔苗助长,不要在小学一年级时就给孩子太多的学习压力。应当理性客观地看待校外辅导的效果,不要被宣传误导。提出太高的具体标准对孩子的成长没有帮助,应当让孩子明白如何去做,而不是必须怎么做。家长是孩子最好的榜样,在生活上要以身作则,适当地进行换位思考。冷静地陪伴孩子度过刚上小学的身份转换期。"曹老师建议,饭后,可以让学生按照老师教的听课时的姿势练习静坐,每天逐步增加静坐时间。不要进行过于激烈的活动,保证学生在晚上9时左右入睡,保证第二天良好的精神状态。初中一年级:自觉自律很重要相比小学生,初中生的学习任务要重了许多。初中学段是起到承上启下作用的重要时期。"我感觉现在的学习状态还不错,学习可以跟上,模拟测验的成绩也比较满意。和小学最大的变化是学习时间更紧张了,要学的科目和内容增加了。"市实验初中任贤校区初一四班学生蔡广伸在聊到自己的学习情况时,表示他的语文阅读理解相对较为薄弱,在下一步的学习计划中,会加大阅读的练习量。该校初一三班班主任白淑婷告诉记者,像蔡广伸这种学习程度较好的学生,主要是因为他们的适应能力较强,能够在短时间内调整自己的学习状态,有很强的自觉、自律意识,可以合理的安排自己的学习计划。"初中需要学的知识较多,在接下来的期中考试结束后,学生们要根据自己的情况,做一个详细的学习计划表。在计划表中列出每天各科的学习时间,之后按照学习进度逐步进行调整。"白老师说,在小学时已经养成了学习习惯,到初中阶段,要着重培养学习的自觉性。在遇到难以解决的问题时,将咨询老师当成必要辅助,对初中生成绩的提升有很大的帮助。升入初中后,需要背诵牢记的东西多了,需要理解的知识点也比小学难度大。学生们应当培养自律意识,在听课时集中注意力,跟上老师的思路,做到不走神、不分心。在白老师班里有这样一位学生。这名学生在入校后发现没有自己认识的同学,很不习惯,无法融入班级,久而久之影响到他的学习状态。对于这种情况,白老师建议,应当多参加学校组织的集体活动,提升自身的存在感和归属感。如果家长发现学生在家时,出现情绪低落等情况,要及时与班主任老师联系,家校紧密合作,老师和家长明确分工,才能更好地帮助学生不断提升。


为看不出研究成果深层价值的中国科学家而惋惜(全文) 马海飞 ( 2019年6月1日) 华中科技大学的罗俊院士领导的研究团队在2018年8月29日的世界级自然科学权威性的英国"科学周刊"上发表了一篇题为"meas rements of the gravitational constant sing two independent methods"的学术论文。介绍了他们在精确研究引力常数g方面取得的领先世界的重大成果。这是一项令中国科学界感到骄傲的成果,更是对罗俊团队来说值得炫耀的成果。为此,在中国的很多相关网站上都有报道。 然而,我发现包括罗俊团队在内的中国科学界并没有意识到这项成果的深层重大科学意义和价值。所有的人都把这项研究成果仅仅看成是对现有引力常数g的测量精度的进一步提高。没有任何一个科学权威或媒体权威从基础科学理论的角度上去看待这项研究成果。 我认为,对引力常数g值的测定并不是一个单纯的技术和精度问题,而是一个涉及到科学基础理论和科学观乃至世界观的问题。为此,我在此文之前写过一篇题为《从测定引力常数看爱因斯坦理论与牛顿力学的关系》的文章。简单地介绍了我的一些基本看法。在本文中我将进一步阐述我的观点。希望让科学主流看到测量常数g在物理学基础理论研究上的重大意义。 1. 从物理学基本常数上可以看出科学理论是否正确 引力常数g是物理学的一个基本常数。而每一个物理学的基本常数都反映着物理世界里的一个自然规律。每一个自然规律在物理学里都有一个与之对应的理论去描述它。所以说,每一个物理学基本常数都一定对应着一个物理学理论。 引力常数g是一个关于万有引力问题的常数。它必然也一定会有对应的理论来描述它。这个理论就是通常说的关于万有引力的理论。目前关于万有引力的主流理论有两个。一个是牛顿的引力理论。另一个是爱因斯坦的引力理论。这两个引力理论在最最基础的时空观上是完全不同的。牛顿理论建立在绝对时空观的基础上,而爱因斯坦的理论建立在相对时空观的基础上。这就给物理学界出了这样一个难题:到底引力常数g所反映的自然规律是牛顿理论描述的自然规律还是爱因斯坦理论描述的自然规律?或者二者都不是? 其实,如果撇开主观偏见,站在客观中立的立场上回答这个问题并不困难。 若常数g对应的是牛顿理论,那么爱因斯坦的理论就应该是错的。爱因斯坦的引力理论就没有存在的必要。如果常数g对应的是爱因斯坦的理论,那么就应该可以从爱因斯坦的理论所描述的自然规律中测量出引力常数g的数值。没有必要使用牛顿力学的方法。 从罗俊团队的研究成果上来看,他们使用的是牛顿力学的方法。不但如此,至今为止还没有人能够使用爱因斯坦的引力理论对引力常数g值进行过测量。无论从哪个方面来看,爱因斯坦的引力理论都是错的。至少比不上牛顿力学。 可以说,爱因斯坦引力理论的死穴就是它不具备测量引力常数g的理论基础。或者说,在相对的时空中是无法测量引力常数g的。只有在绝对的时空中引力常数g才存在。只有在绝对的时空中,引力常数g所反映的那个自然规律才存在。因此,引力理论必须建立在绝对时空的基础上,而不能建立在相对时空的基础上。从对引力常数g的测量上得出这些结论是毋庸置疑的。 当今的物理学主流认为爱因斯坦的理论比牛顿力学更精确。牛顿力学是爱因斯坦相对论的一个特殊近似情况。如果是这样的话 ,对引力常数g的精确测量应该使用爱因斯坦理论提供的方法才对。遗憾的是,爱因斯坦的理论不但没有能力提供更精确测量引力常数g的方法,甚至它根本就没有任何测量引力常数g值的方法。 由此可见,罗俊团队对引力常数g的精确测定结果的科学意义并不局限在g值的精确度的提高上,而是证明了牛顿的绝对时空观是正确的,爱因斯坦的相对时空观是错误的。这比单纯提高测量精度的意义更重大。这个重大意义在于它具有颠覆性。它可以成为一个颠覆爱因斯坦理论的契机。它可以让中国的科学家借此机会在科学基础理论研究上另辟蹊径走出一条自己的路。可惜,包括罗俊团队在内的中国科学家们并没有看到这个重大意义。因而没有引起科学界足够的重视。这就好像寻宝的人把找到的金块当成了黄铜对待一样。实在是令人惋惜。 2. 为什么中国的科学家看不到这个成果的颠覆性意义? 对于这个问题我认为有几点主要的原因。 第一个原因是,现在那些从事所谓科学研究的人都没有真正从基础理论上对待面临的科学问题。处于急功近利的心态,仅仅是在前人的理论框架中做修修补补的技术性工作。做着为别人打工的事情。属于加工业范畴。而对前人的理论是否正确却从未认真去想过。缺乏创新意识。也就是说,现在的科学家把自己都降低到了工匠的地位上。想到的问题都是如何计算结果更准确,测量结果更精确。而不去想或不敢想基础理论上的问题。更不敢去想创新的事情。这就是为什么在罗俊团队测量到比以往更精确的g值后,人们对此都是从技术上和精确度上做出评价,而不是从科学理论意义上做出评论的原因。就连罗俊团队自己也没看到他们这个研究成果所包含的颠覆性科学意义。 其实,不仅仅是中国的科学家,从总体上来说,今天全世界的科学家基本上都是这个样子。真正对科学基础理论研究感兴趣的人并不多。无论是诺贝尔奖的获得者也好,还是各国的自然科学院士也好,都把自己当成了证明别人理论的工匠。比如说探测引力波的科学家,拍摄黑洞的科学家和捕捉暗物质粒子的科学家以及用粒子对撞机研究上帝粒子的科学家等等。他们所做的工作都是技术性的。他们的一个共同目的就是想要证明爱因斯坦的理论和量子理论是正确的。但他们从来都没有从科学基础理论研究的立场出发,从这些理论本身是否正确的角度上去设计实验和解读实验结果。所以,结果就像罗俊团队一样,虽然已经得到了可以颠覆爱因斯坦相对时空的确凿证据,却看不出这个证据在基础理论上的科学意义。 第二个原因是受到先入为主理论的影响。加上盲目崇拜和随大流意识。在当今的主流学术界流传着这样一个观点:爱因斯坦相对论和量子理论都是已经被实验证明是正确的。这种态度对于从事科学理论研究的人来说简直就是致命的。把爱因斯坦的理论和量子理论当成了就像圣经那种神圣不可怀疑的东西相信,这种态度已经不能算是科学了,而是宗教。今天这种科学的宗教化对科学基础理论研究来说具有毁灭性的危害性。一旦如此,在研究机构从事科学研究的人,无论地位高低都会很自觉地把自己束缚在爱因斯坦理论和量子理论的框架中。这些人失去了自己的思考,当然也就沦落成工匠了。工匠与科学家的不同就在于工匠追求的是技术含量的高低和结果的准确性与精确性,但不在乎是否正确。而科学家追求的是正确性,而不拘泥于技术含量上的高低以及结果上的准确不准确和精确不精确。 历史上日心说与地心说的博弈就是如此。从计算结果上看,地心说的计算结果比哥白尼日心说的计算结果更准确。但是,从是否正确的角度上来说,哥白尼的日心说比地心说更正确。地心说试图从准确性和精确性上战胜日心说。而日心说最后是靠它的正确性战胜了地心说。理论的正确性就在于它与客观现实的一致性。越一致就越正确。科学基础理论研究的整体发展趋势就是从一开始它与客观现实的完全不一致逐渐发展到越来越接近一致。所以说,在基础理论研究方面,理论上的正确性比准确性和精确性都重要。一旦在基础理论上出了错,使用再精密的仪器和高科技的技术也是徒劳的。 当今的很多科学家在探测引力波之类的很多研究中使用的科学技术水平和得到的观察数据的精度都是史无前例的。但这也都不过是属于技术层面的先进而已。这些技术上的先进并不代表着这些研究在基础理论上也是正确的。相反,正确的基础理论对这些高科技的东西以及那么精确的观测数据的要求并非是必需的。 虽然对于实践应用来说的确是越精确的g值越有价值。可是,对于理论研究来说,如果不从基础理论的正确性上看待g值,再怎么精确的测量结果也看不出g值所对应的自然规律与牛顿理论和爱因斯坦理论的关系是什么。无论是多么精确的g值也没有用。再加上先入为主地把爱因斯坦的理论视为正确理论。在这样的前提下是根本就看不出g值所含有的颠覆性意义的。估计罗俊团队的人压根儿就从来都没去想过他们的对常数g值的测量结果竟然可能会成为颠覆爱因斯坦引力理论的火种。因为他们也是主流里的科学家。他们信任的引力理论是爱因斯坦的理论,而不是牛顿的理论。 最后一个主要的原因是缺乏自信。估计中国的科学家对颠覆全世界都认可的科学基础理论连想都不敢想。自己从大学毕业之后投入科学研究的第一天开始就把自己定位在了工匠的位置上。做科研的出发点就是为现有的理论做锦上添花的工作。缺乏颠覆旧理论和创立新理论的信心和勇气。虽然今天中国的很多科学家都在不停地谈论着科学创新的话题,可是,这些科学家就像叶公好龙故事里的叶公一样,对这样的人来说,就算是创新的机会真的来到了面前,他们也不敢接受。我可以非常确定地相信,那些看到我的文章的叶公式科学家们做出的反应一定是对我大加批驳,而不是冷静客观地对待测量g值的颠覆性意义。他们跟在洋主人后面做随从做习惯了,不小心走到了主人的前面就吓得不行,立刻自己主动跑回到主人的后面。这就是当今中国科学界的一个特点。在洋人的理论框架中干点加工类型的活能做到世界第一、能证明洋主人的理论是正确的并得到洋主人的认可就心满意足了,但让他们在理论上超越国外的时候就变成叶公了。 3. 如何利用罗俊团队测量引力常数g这把利刃? 现代物理学就像被裹脚布束缚着变形生长的古代中国女人的小脚一样。现代物理学的这两条裹脚布就是爱因斯坦的理论和量子理论。一条裹着左脚,一条裹着右脚。现代物理学就是由这样的两只变了形的"小脚"支撑着。罗俊团队的研究成果就像一把利刃一样在爱因斯坦理论这条裹脚布上割出了一个小小的口子。接下来只要在这个口子的基础上慢慢把"裹脚布"一层层剥离下来,就可以让物理学恢复正常了。 再一个比喻就是,爱因斯坦的理论和量子理论就像一个黑口袋子一样把现代物理学裹在里面。现代物理学家在这个黑口袋里研究些什么没人知道。他们装神弄鬼,一会制造出个宇宙大爆炸理论,一会儿说人类居住的宇宙之外还有很多其他平行宇宙。一会儿又说宇宙在加速膨胀,一会儿又说探测到了引力波。一会儿又说可以乘坐时空飞船回到过去。可是,站在现代物理学这个黑口袋外面的人根本就不知道现代物理学家是怎么制造出这些神话理论的。给人的感觉,现代物理学家就像巫师一样在黑口袋里做着巫术然后制造出各种各样的神话理论拿出来愚弄人民。以探测引力波为例,ligo实验室宣称他们用最精确的仪器设备探测到了引力波,可是,他们在探测引力波之前根本就没有用已知的引力波测试过他们的仪器设备。所以说,只有鬼才知道他们最终探测到的波是引力波还是什么别的波。由于他们是暗箱操作,外人根本就不知道内情。结果就是现代物理学家怎么说,外人就只能怎么听。他们正在做着古代和宗教那种与上帝沟通的神职人员的工作。 在我看来,罗俊团队对常数g的测量结果就像一把利刃一样在现代物理学这个黑口袋上划出了一道口子。只要顺着这道口子继续划下去就会把现代物理学的黑口袋彻底打开。一旦现代物理学黑口袋里的东西全部都暴露在光天化日之下,巫师们就无法继续愚弄人民了。 如果我是罗俊院士的话,我一定以测定引力常数g的结果为契机,以使用牛顿力学的方法测定常数g为榜样,号召全国乃至全世界的物理学界去利用牛顿力学方法做更多类似的实验。用同样类型的实验结果来证明爱因斯坦相对时空的理论框架是错的。这样一来,罗俊团队立刻就成了这个领域中的世界领袖。一旦形成气候就会势不可挡。最后推翻爱因斯坦的相对论也不过就是时间上的事情了。这样,中国的物理学界就自然地走到了世界的前列。罗俊自然而然地就成了世界级的领军人物。可惜,罗俊没有这样做。令人深感惋惜。 4. 对爱因斯坦理论迟迟难以动手的原因是什么? 其实早就有很多人感觉到爱因斯坦理论的相对时空观是错的。牛顿力学的绝对时空观是对的。可是,很少有人敢对爱因斯坦的错误理论动手。而且,越是体制内的人越不敢动手。越是科学权威越不敢动手。为什么?除了对爱因斯坦的盲目崇拜之外,一个最主要的原因就是不知道该怎么做。就拿罗俊团队来说吧,你就是告诉他们测量常数g这个研究成果证明了牛顿力学是正确的,爱因斯坦的理论框架是错的,而且他们也许会承认确实如此,但他们却还是不知道接下来应该怎么做下去。不知道如何把相对论这个"黑口袋"上的那个被他们已经划破的小口子再怎样继续划下去。这就是科学技术研究与科学理论研究的不同之处。一个以科学技术为目的的研究,只要取得了满意的数据和结果就万事大吉了。而对一个以科学理论为目的的研究来说,取得满意数据和结果才仅仅是新基础理论研究的开始。在这个基础上一定会想出下一步应该再做什么。罗俊团队显然是在做着技术性的研究,因此,只要测量到比以往任何时候都更加精确的引力常数g值就算是大功告成了。但对科学基础理论研究来说,这才是走向颠覆性理论研究的起点。接下来要做的工作就是把物理学的"裹脚布"剥离掉。把"黑口袋"上的口子彻底划开。让物理学回到光天化日下正常发展。 5. 在引力常数g的基础上应该怎样做下去呢? 现在已经知道对常数g值的测定可以证明爱因斯坦的理论是错的,牛顿力学是正确的。接下来就是应该怎样在这个基础上继续做下去的问题了。我认为,接下来要做的事情是要从牛顿力学的缺陷和错误中寻找出路。那牛顿的引力理论中存在什么缺陷和错误呢?这个问题的提出就是接着继续研究下去的新起点。在牛顿的引力理论中一定存在着缺陷和错误,否则万有引力问题不可能延续到今天还没彻底解决。关键的问题是:牛顿的引力理论中的具体缺陷和错误是什么? 其实寻找牛顿引力理论中的缺陷和错误并不难。只要稍加用心就能找到。比如说,在物理学中有很多规律。其中之一就是:每一个物理学基本常数都对应着一个自然规律。每一个自然规律都应该有一套对应的物理学理论去描述它。在牛顿的引力理论中,引力常数g所对应的自然规律是什么呢?答案是:"不知道"。这就是牛顿引力理论的一个具体缺陷。虽然科学家能够根据牛顿力学理论提供的方法精确测量出常数g值,但在牛顿的理论中,这个常数g的理论意义却并不清楚。这就是说,从测量技术(包括数学运算)上来说,牛顿是正确的,但在"引力理论"上牛顿的理论却是有缺陷甚至可能是错的。因此,只要把理论部分的缺陷和错误搞清楚,这个问题就可以得到解决。 接下来的问题是怎样把牛顿理论部分的问题搞清楚呢?具体来说就是"常数g所对应的自然规律到底是什么呢?"为了解决这个问题,我想可以这样来做:因为已经知道牛顿力学的测量g值的方法是正确的,因而就等于是知道了牛顿的引力计算公式也是正确的。物理学有这样一个规律:所有的物理学计算公式都一定有一个与之对应的物理意义或物理过程。只要顺着牛顿的这个正确的计算公式摸下去,把与数学运算对应的物理意义和物理过程找出来就可以找出牛顿理论中的缺陷和错误是什么了。 具体应该怎样做呢?这当然要从牛顿的引力公式入手了。牛顿的引力公式是:f=gmmr2。这个公式是一个纯数学公式。它不是从某个确定的物理模型中"推导"出来的,而是牛顿的后人把牛顿得出的几个分散的研究结论拼凑在一起"构建"出来的。它只不过是一个经验公式而已。因此从这个公式的表面形式上根本就看不出它所对应的物理意义和过程是什么。不用说别的,"距离的平方r2"具有什么物理意义就说不清楚。不过这没关系,只要牛顿的这个公式的计算结果是正确的,经过数学形式上的转换之后我们总是可以找出与它对应的物理意义和物理过程的。 我们可以把f=gmmr2分解成f=mg和g=gmr2这两个公式。f=mg这个公式与牛顿第二定律公式f=ma形式相同。它的物理意义很明确。它所反映的就是:物体受力后物体的运动状态发生了改变的物理过程。由此可见,牛顿引力理论问题的所有根源一定都是在g=gmr2这个公式中。在这个公式中,g是加速度,没有问题。m是物体的质量,也不存在问题。问题是r2所对应的物理意义是什么?从g=gmr2中根本就看不出r2的物理意义是什么。从几何学上来看,r2是一个由r为边长构成的平面正方形。但在客观的自然世界里是不可能存在这种几何图形的。由此可见,r2对应的物理意义就是要解决问题的关键所在。可是,怎样才能知道r2具有什么物理意义呢? 这就需要对g=gmr2进行数学变换了。具体做法就是:在等号右侧的分子分母上同时乘以一个"4π"。这样就得到了g=4πgm4πr2。众所周知,"4πr2"是球的表面面积。在客观的物理世界里所有"物理场"的基本形状在理论上都是球形的。球面面积的存在就意味着球形物理场的存在。并且由此可知,g=gmr2中的r2所反映的物理意义实际上是一个球形物理场的存在。也就是说,在万有引力现象中一定存在着一个球形的物理场。这个球形场的表面面积就是4πr2。此外,由于π和g都是常数,因此它们的乘积也仍然还是一个常数。这样就可以用一个新的符号"gm"来代替它们的乘积。即:gm=4πg。于是,来自牛顿的那个公式就变成了g=gmm4πr2。在这个公式里,g是自由落体加速度,m是物体质量,4πr2是球形场的表面面积。每一项都有了对应的物理意义。这比牛顿的那个g=gmr2公式的物理意义明确多了。可是,虽然它们每一项的物理意义都很明确,但是,物体质量与球面面积之间的比值m4πr2的物理意义又是什么?在现实的物理世界里,质量m不可能以均匀分布的形式存在于球形物理场的表面上吧?这显然成为了一个前所未遇的新问题。 新问题的出现就预示着有新发现的可能。我认为,对m4πr2的解释涉及到物理学理论创新的问题。既然遇到的这个问题是新的,那就必须要用创新思想去进行解释。所以就必须要用到全新的思路。从数学公式的表面形式上来看,m4πr2代表的是物体质量在球形物理场表面上的均匀分布。这是从传统旧思路上得出的结论。而实际上,球形场的大小并不是固定不变的。它随着r的变化而变化。同时,物体质量m是一个实体形式的存在。它不可能以分散的微粒子形式均匀分布在球形场的表面上。所以,在这种情况下,我们不应该使用传统的思路去考虑这个问题。而应该换一个思路去对待这个问题。m4πr2代表的肯定不是物质质量在球面上分布密度的物理意义。把它看成是物体质量在球面上的分布密度的原因是因为站在了物质实体的立场上。一个人如果把物质质量m和4πr2所表示的球都看作是实体的话,必然就会得出质量m均匀分布在4πr2这个球面上的结论。可是,如果我们换一个思路,放弃实体的思路,从场的思路上来看待m4πr2的话,就可以对m4πr2做出这样的合理解释:它代表的是球形物理场内部的物理功能强度,与物质的分布密度无关。并且,我们可以用字母d来代表这个强度:d=m4πr2。这样,从牛顿引力公式来的g=gmr2最终就变成了g=gmd的形式。再把它变成gm=gd。于是,这个公式所反映的自然规律就一目了然了。那就是:在一个特定的物理场内,某一点上的自由落体加速度g与同一点上的物理场强度d之间的比值永远不变。这个自然规律在牛顿公式中是看不到的。这是一个前所不知的全新的自然规律。对这个新自然规律的揭示标志着物理学基础理论研究进入了一个全新的时代。由于公式中的g代表着物质实体的运动形式,d代表着场的特征,gm=gd是一个把二者统一在一起的公式,因此我把gm这个常数叫做了"统一常数"。意思是它是一个把物质实体与场统一在一起的常数。 从这个新的常数中也可以产生出一个与之对应的新物理学理论。这个新理论是这样的:从物质的自然基本属性上来说,物质同时具有一个实体属性和一个场属性。物质的实体属性在物理学上用质量来表示。物质的场属性就是一个包围在实体周围的球形场。由于这个在属性上与质量对应,因此可以把它叫做"质量场"。又因为这个场是物质的一个自然基本属性,因此也可以把它叫做"属性场"。这个场在静止状态下的几何中心与质量中心(质心)在同一点上。 6. d=m4πr2反映出了一个什么样的物理世界? 从牛顿的引力公式中得到了两个物理学教科书中从未出现过的重要公式。它们是d=m4πr2和gm=gd。当然前者包含在后者之中。接下来的问题是,这些公式所反映的物理世界是个什么样子呢?由于物理学里的数学公式都一定对应着客观世界里的物理意义或物理过程,因此我们可以根据这些公式把与之对应的物理世界描述出来。 在d=m4πr2中,m代表的是物质实体。我们可以用一个实体球来表示物质实体部分。此外,4πr2代表着一个球形场。这个球形场可以用圆环来表示。因为r代表的是球形场的球面与物体质心之间的最短距离,因此,球形场的场心与实体的质心在同一点上。用图形表示就如下图所示。 这个图形代表着什么意思呢?它说明,自然宇宙中的任何一个物体都同时具有一个实体和一个包围在实体周围的球形场。这个球形场就是物质的一个基本自然属性,因此就把它叫做物质的属性场。所谓"一个物体"的定义就是"可以用一个质心来代表的物体"。举例来说,如果m是地球的质量,那么地球实体周围就一定包围着一个球形的属性场。这个场内的物理强度就是d=m4πr2。如果m是苹果的质量,这个苹果的周围也有一个属性场。这个场的物理强度也是d=m4πr2。宇宙中的所有物体都是如此。由于这个属性场与物质的实体部分形影不离且不可分割,因此可以说,物质实际上就是实体与场的统一体。物质同时具有实体属性和场属性。所谓属性就是与生俱来就带有的性质,因此,物质的实体属性和场属性都是物质与生俱来就带有的性质。这就是d=m4πr2这个公式所反映出来的物质在物理世界中的存在状况。 至于gm=gd这个公式所对应的物理意义在前面已经介绍过,那就是:在物质的属性场里的任意一点上的自由落体加速度与属性场强度的比值永远不变。 7. 自由落体加速是从哪里来的? 上面一节是对一个独立物体存在状态的描述。这个状态反映在d=m4πr2这个全新的公式中。不但如此,我们还已经知道了由gm=gd这个公式所反映的全新自然规律。这些前所不知的新知识给我们提供了从全新的观点和立场来重新审视自由落体加速度起源的条件和可能。 如果有两个物体同时存在的话,这两个物体之间就会出现相对的自由落体运动。自由落体运动的速度是由"自由落体加速度g"决定的。从gm=gd可以知道,自由落体加速度g与属性场强度d的比值是一个常数。这说明,自由落体加速度是由属性场的强度d决定的。与下落物体本身并没有关系。这又是一个教课书里不曾出现过的全新知识。它说明,在万有引力现象中出现的那个自由落体加速度,又叫做"引力加速度",是由下落物体所在的那个属性场的强度决定的。也就是说,自由落体加速度是由下落物体所在的外环境因素所决定的。并不是因为物体受力而决定的。而且在下落物体进入这个属性场内之前就已经由这个属性场决定好了。属性场对下落物体来说只是一个外环境。有什么样的外环境,下落物体就以什么样的加速度运动。 我们可以用这样的形象描述来理解自由落体加速度的起源。用地球为例。地球是一个实体。它的质量是m。在地球周围包围着一个球形的属性场。这个场内部的强度是d=m4πr2。无论在地球的属性场内是否有下落物体存在,其中都潜在着自由落体加速度。这个加速度的大小就表现在g=gmd这个公式上。在这个场内的任何一点上只要存在另一个质量为m的物体,无论它的具体质量是多大,它都会以g这个加速度做朝向地心的自由落体运动。我们可以这样来理解自由落体运动。地球周围的那个属性场就好像是一个本来就存在着的大坑一样。即使在没有其他物体进入坑里的时候那个大坑依然存在。当有物体进入到大坑里的时候物体就会立刻掉进坑里。并不是什么外力把它拉近坑里的。而且,无论什么样的物体在同一地点掉下去的形式都是一样的。与那个掉下去的物体本身的大小和形状等等都没关系。大坑是掉落物体的外环境。在地球周围存在的那个属性场就如同这个大坑一样。它是自由落体的外环境。只要有物体进入到地球的属性场内,它就必定要表现出自由落体运动。而且,因为属性场里每一点上的自由落体加速度都是实现决定好了的。因此,自由落体运动都是瞬间发生的。既没有引力传递的过程也没有引力波传递的过程。无一例外。而且,所有自由落体运动的加速度g都是由这个属性场的强度d决定的。由此可见,自由落体加速度来自于物质的自然基本属性中的"属性场"。万有引力现象是一个物质属性现象,而不是力学现象。这又是一个在教科书中见不到的新发现。此外,万有引力现象是一个瞬间现象而不是一个传递现象。这是对教科书的修正。 从牛顿引力公式的变换中可以发现如此之多前所不知的事实。这是绝大多数人都意想不到的事情。 8. 如何用常数gm解释引力常数g的物理意义? 从利用牛顿力学提供的方法可以测量出最精确的g值,这就证明了牛顿的力学框架是正确的。也证明了牛顿引力公式的计算结果是正确的和精确的。从牛顿引力公式可以变换出d=m4πr2和gm=gd这两个全新的公式并根据这些公式找出了对应的物理意义和物理过程。最后找到了自由落体加速度的起源。从这一系列重大成果中可以看出,对g值的精确测定的科学意义并不局限在单纯提高g值精确度上,它同时还具有引导研究获得更多重大新发现的科学意义。 虽然gm这个物理意义很明确的常数可以从牛顿公式的变换中得到,但它毕竟不是牛顿的引力常数。前面提到过,牛顿引力常数g没有与之对应的物理意义是牛顿引力理论中的一个缺陷。现在要解决的问题是如何来解释它是一个缺陷?这就必须要使用物理意义非常明确的统一常数gm来做出解释。从前面对牛顿引力公式所做的数学变换过程中可以看出,牛顿引力常数g与统一常数gm和自由落体加速度以及属性场强度的关系是gm=4πg=gd。由此可见,引力常数g是一个从统一常数gm中除掉了4π的常数。除掉的这个常数4π就是表现球形场的球面面积4πr2中的那个4π。这样一来,牛顿公式中的常数g和r2都成了看不出对应物理意义的东西了。这说明牛顿公式中的常数g在物理意义上与统一常数gm有关;距离平方r2与球形场的表面面积有关。它们的物理意义必须分别通过统一常数g和球形场的表面面积4πr2才能得到正确的解释。 当然,这些都是从理论分析上得出的结论。实际上,继承了牛顿理论的物理学家们在建立牛顿引力公式的时候是根本就不会知道这些关系的。而且,牛顿的引力公式也不是从物理模型中推导出来的。它是物理学家凭借经验把牛顿得到的几个分散的结论拼凑在一起得到的。牛顿的引力公式是经验公式。所以,在揭示出引力常数g与统一常数gm之间的关系之前,根本就没人知道引力常数g与gm=gd这个自然规律之间有联系。从统一常数gm与引力常数g之间的关系可以知道,与引力常数g对应的自然规律应该就是统一常数gm所反映的那个"自由落体加速度g与属性场强度d之间的比值永远不变的自然规律"。由于在牛顿的引力理论中并没有提到这个自然规律,而这个自然规律对万有引力现象来说起着决定性的作用。从这一点上来说,缺少对这个自然规律的描述就是牛顿引力理论的一个致命缺陷。 9. 牛顿和爱因斯坦的引力理论错在哪里? 从以上讨论中可以知道,在万有引力现象中,统一常数gm所反映的那个自然规律才是一个决定性的规律。但在牛顿的引力理论中并没有把这个自然规律包含进去,这对牛顿的引力理论来说显然是一个致命的缺陷。也正是这个先天不足的致命缺陷导致了牛顿的整个引力理论几乎全部都是错的。 具体来说,1)牛顿的引力理论认为:自由落体运动是在下落物体受到万有引力的拉动下才产生出自由落体加速度的。而实际上,自由落体加速度是由物质的属性场决定的。自由落体运动是一个不受力的由物质自然属性决定的运动。由此可见,在自由落体加速度的来源问题上牛顿的引力理论是彻底错误的。而自由落体运动是导致万有引力现象出现的关键性过程。牛顿引力理论在这个关键性问题上的错误导致他的引力理论整体是不可能正确的。2)牛顿引力理论认为,在任意两个物体之间都存在着一个相互吸引的万有引力。牛顿甚至因为这个引力的瞬间传递和超距作用问题而烦恼不已。实际上,牛顿说的那个相互吸引的万有引力根本就不存在。牛顿的烦恼实属多余。用牛顿引力公式计算出来的那个力并不是相互吸引力,而是重力。重力并不具有相互吸引的性质。产生重力的前提是自由落体运动。重力是抵消自由落体加速度的力。它的本质属于阻力而不是引力。对这个力的理解应该用f=mg这个物理意义非常明确的公式,而不是用f=gmmr2这个物理意义不明确的所谓"引力公式"。f=mg的物理意义是指:让一个处于g这个加速度状态的质量为m的物体改变成为不加速状态所需要的力f的大小。它与f=ma虽然在改变物体运动状态上的物理意义是一样的,但在物理过程上的意义是相反的。f=ma的物理意义是指:让一个本来没有任何加速度的质量为m的物体产生出a这么大的加速度所需要的力f的大小。两个公式所表达的物理过程刚好相反。牛顿把这个力说成是相互吸引力显然是彻底错误的。3)牛顿引力理论认为,万有引力f的大小与距离的平方r2成反比。而实际上,并不是力f的大小与距离的平方成反比,而是自由落体加速度g与属性场的强度d成正比。即:g=gmd。因为d=m4πr2,因此g才会与r的平方成反比。但这个反比关系是间接的。与任何力都没有直接关系。而且从理论上来说,r的真实物理意义也不是距离,而是球形场的半径。所以说,牛顿对这个平方反比定律与力的关系的描述是完全错误的。 很明显,牛顿万有引力定律在它的理论部分中除了"万有引力现象是一个万有的现象"之外的其余部分全都是错的。剩下的部分都是对牛顿引力公式的文字语言描述而已。由于牛顿引力定律中的理论部分是错的,但它的数学公式计算结果却是正确的,因此,牛顿的引力公式与牛顿引力理论之间无法从物理意义和物理过程上对应起来。 至于爱因斯坦引力理论的错误就更不用说了。爱因斯坦理论的相对时空这个基本框架就是错的。牛顿理论虽然没有把常数g对应的自然规律包括在内,但它至少有能力提出了这个常数的存在。而爱因斯坦的引力理论连对常数g的存在都提不出来,更不用说把常数g对应的自然规律包含在其中了。如果没有牛顿理论提出来的常数g,爱因斯坦的引力理论甚至都不可能存在。可是,常数g是绝对时空中的产物,按理来说它是不应该被放入爱因斯坦的相对时空框架中的。但事实上,爱因斯坦的确是把常数g放进了他的相对时空框架里。从这一点上就可以看出爱因斯坦的引力理论在基础上就是错的。此外,他的那个凹陷形状的弯曲时空理论也是不可能存在的。爱因斯坦那个"引力以光速传递"的说法也是错的。 所以说,爱因斯坦的引力理论从基本框架到整个理论体系没有一点儿是正确的。既然如此,必定有人会问:如果爱因斯坦的引力理论没有一点儿是正确的,为什么还会有那么多物理学家相信它是正确的呢?我想,这是因为爱因斯坦的理论中有一些合理的地方的缘故。不过,合理并不代表正确。它合理的地方表现在:1)它否定了牛顿提出的那个相互吸引的万有引力存在。虽然爱因斯坦对这一点的解释在理论上是错的,但他做出的否定是符合事实的。因为在现实世界里,相互吸引的万有引力的确不存在。2)从物质的属性场上可以看出,爱因斯坦的"弯曲时空"比牛顿的"引力线"更具有合理性。如果爱因斯坦不是用凹陷的弯曲时空来解释万有引力现象,而是把他说的弯曲时空以各向同性的方式连接起来让它形成一个完整的球形场,然后再用这个球形场来研究万有引力问题的话,就很有可能会发现gm=gd所反映的那个自然规律了。也就会把万有引力问题彻底解决掉了。可惜,爱因斯坦距离球形的属性场只有一步之遥却没跨过去。爱因斯坦的弯曲时空与物质属性场的关系有一点像瓢与葫芦的关系。葫芦是自然的完整的。瓢是人为加工出来的,是不完整的。爱因斯坦不是用完整的和自然的属性场去解释万有引力现象,而是用人为制造出来的不完整的弯曲时空去解释万有引力现象。就是因为万有引力现象是一个物质属性场产生出来的现象,因此才会给人一种"万有引力现象与弯曲时空有关"的感觉。这种感觉虽然是合情合理的却不是正确的。 10. 中国人成为物理学领军者的契机就在眼前 至此为止,可以说关于万有引力问题的所有真相都已经大白于天下了。牛顿和爱因斯坦引力理论的缺陷和错误是什么都明摆出来了。引力常数g与统一常数gm的关系也明确了。统一常数gm所对应的自然规律也知道了。有了这个gm常数之后,牛顿的引力常数g就没有继续存在下去的必要了。万有引力现象是属性现象还是力学现象已经有了结论。自由落体加速度的起源也搞清楚了。取代牛顿和爱因斯坦的引力理论也已经建立起来了。可以取代并超越牛顿引力公式的新计算公式也都已经有了。所有这些都是来自中国人的成果。各种迹象表明,中国人成为物理学领军者的契机就在眼前。 2013年4月28日在英国东北部城市桑德兰举办了一场"北方马拉松赛",闹出了一个只有一个人跑对了路,其余5000多名参赛选手全部跑错路的笑话。其实,现在的物理学就是处于这种状态。主流大军走的路是错的。本来物理学在牛顿力学开拓出来的绝对时空的道路上发展得好好的,结果冒出来了个量子力学和爱因斯坦的相对论。它们把整个物理学主流带到了相对时空的歧途上。中国的物理学大军也在这个主流中。在这种情况下,只要有人离开这个主流回到正确的绝对时空道路上,走正确的路,做正确的事。用不多久,那些发现他们走错了路的人就会很快跟着回到正确的道路上来。如果没有人离开走错路的主流大军,那么结果就会像发生在英国的那场马拉松比赛一样,最后所有跟在主流大军里的人全都错了。结果就是无论他们跑的成绩有多好都是徒劳的。所有那些随着物理学主流走在错误道路上的科学家,无论他们的文章写得多么漂亮,数据多么精确,使用的仪器多么昂贵和精密,结果也都是徒劳一场。只有回到绝对时空这个正道上的人做的理论研究才是有意义的。而第一个带领人们回到正道上的那个人就自然成了领军者。 科学历史上所有的开创者最初都是少数人甚至是孤家寡人。他们都是走与主流不同道路的人。英国的马拉松比赛只有一个人跑的路是正确的,剩下的所有选手跑的路全都是错的。虽然跑在正确道路上的人很孤独,但最后还是证明他才是正确的。而且,无论他跑的成绩怎么样,冠军都是他的。就在别人都跑在错误方向上的时候,选择正确的方向才是取胜的关键。也是取胜的大好机会。没有人支持和陪伴也没关系。只要选择的道路正确,轻而易举就可以成为领军者和世界冠军。物理学的现状对中国人来说是一个绝佳机会。不需要费多少力,只要调转一下方向回到牛顿力学的绝对时空框架中就可以领跑世界了。根本就用不着在意全世界的那些跟着量子理论和爱因斯坦相对论在歧途上跑的物理学主流大军怎么说。他们人多也没用,最后的下场跟英国马拉松赛中的那5千多人一样,白忙活一场。这可是一个千载难逢的机会啊! 最后再啰嗦几句。我担心说到这里国人还是不知道该怎么做。我的建议是:1)先改写教科书。然后在全世界推广。把关于万有引力部分的内容全部更新。2)提倡在牛顿力学框架中做物理实验。扩大绝对时空框架的势力范围。3)改变使用相对时空解读实验结果的局面。用绝对框架对已有的实验结果做出解释。例如,用绝对时空观来解读引力红移和水星近日点进动等等这些实验和观测结果。4)进一步对物质属性和对应的物理现象进行研究。找出属性与现象之间的关系和规律。一旦研究回归正轨,就会有大量的课题等着研究。必将给物理学带来一个新的春天。


导读: 无偿献血,传递的是爱,更是他人生的希望! 为了无数家庭的期盼,为了温暖每一颗心,请您加入无偿献血行动...... 无偿献血倡议书 庚子新春,疫情肆虐!在全国人民上下一心共同战"疫"的同时,无偿献血工作面临严峻挑战。血液是生命与健康之源,输血是现代医学治疗疾病、拯救生命不可或缺、不可替代的有效手段。当绝大多数的人们选择待在家中、闭门不出的时候,临床用血的紧缺便成为现实难题,在"献血救人"与"疫情防控"之间,我们需要保持客观理性的态度。 疫情无情,人间有爱。由于受到当前疫情影响,我州采血量骤减,血液库存紧缺,此时医院的病人需要我们挺身而出献出热血和爱心,大家在做好自身防护的前提下,一次撸袖献血真的可以拯救无数病患的生命!普通患者需要血液救治,疫病患者同样需要血液救命,在抗疫防病的"非常时期",无偿献血将会为亟待救治的病患送去希望,也会为抗疫前线的勇士传递奋战力量! 因此,在"非常时期",我们向社会各界发起无偿献血倡议:为爱逆行,在您符合献血条件下积极参与无偿献血。 0 1 无偿献血会引起健康人贫血? 一次献血量只占人体血液的极少部分,暂时少量减少,不影响人体血液的正常循环,献出的少量血液很快就会恢复、补充。按规定定期献血绝对不会引起贫血,相反,适量献血还能促进血液的再生。 0 2 献血会传染乙肝甚至艾滋病? 目前,各省市的血液中心及下属的采供血机构,采血所用的针头及血袋是经过国家严格检测合格的一次性医疗耗材,血液的采集有严格的操作规程和要求。 献血是一个输出的过程,血液从人体血管内向外流出,在严格"一人一针"的规范管理和操作下,参加无偿献血是不可能感染疾病的,更不会发生感染肝炎与艾滋病等现象。 0 3 献血会导致人发胖? 不会!除非献血后为了补偿身体,摄入过量的营养。 健康成年人在献血200-400毫升后不会引起身体不适,适当休息、补充营养不会引起发胖。 0 4 男性献血会影响生育功能? 健康人群每次献出少量血液不但可能挽救他人的生命,还有利于调动自身体内的造血功能,尤其对男性献血者更加有益。 在正常范围数值内的少量献血后,造血功能立即会被调动起来,为机体补髓造血,从而使新陈代谢变得旺盛。 0 5 献血会导致成瘾? 网传,那些一生中多次献血的人是因为献血对他们的身体造成了伤害,不继续献血就会出现异常,这些流言,使一些有意献血的人产生顾虑。 科学上来讲,献血相当于一次失血的过程,并不存在献血会上瘾的情况。目前国内数百万计的献血者中,并没有任何发生上瘾的现象和结论。世界上其他国家也没有任何研究显示献血会导致上瘾。"献血上瘾"的言论,是误解和谣言,必须认识清楚。 有以下情况的人不能献血 国家对献血者要求的年龄段是18-55岁公民,男性体重在50公斤以上,女性体重在45公斤以上。有下列情况的人,不能献血: 1、患有传染性疾病、过敏性疾病、结核病、心血管疾病、呼吸系统疾病、血液病、精神系统疾病、寄生虫病、肿瘤患者、重大器官切除患者不应献血; 2、半个月内拔牙或进行小手术的人应暂停献血; 3、女性月经前后3天、妊娠期、流产术后未满半年、分娩哺乳期不满1年者不应献血; 4、患有感冒、胃肠道炎症不满1周,肺炎患者不满3个月应暂停献血; 5、患有传染性疾病,如痢疾疾病痊愈半年内,伤寒疾病痊愈1年内不能献血; 6、五年内自身输入过血液或成分血的应暂停献血; 7、进行较大手术半年内不应献血。 献血小贴士 献血前须知: 1.携带本人身份证或其它有效身份证件; 2.献血前一日不饮酒; 3.保持日常生活习惯即可, 睡眠充足,不宜做长时间的剧烈运动; 4.献血当天应按往常的习惯进餐,但不宜吃高脂肪食物; 5.学习献血知识,消除紧张心理; 6.没有自我感觉不适的身体状况。 7. 请参与献血的朋友佩戴口罩,如实向医务人员说明近期身体情况和外地旅居情况,配合体温测量等疫情防控措施。 献血后须知: 1、采血后稍事休息,站立不要过快,避免立即弯腰下蹲。 2、及时按住手臂针扎的地方5-10分钟,切忌揉搓。 3、保持针眼干燥、清洁,24小时后可除去创可贴。 4、二天内避免剧烈活动,采过血的手臂当天勿提举重物。 5、献血后无须刻意"大补", 较平时多补充流质饮料,如水和果汁,勿暴食、勿饮酒。 献血" 战 "疫,为爱逆行! 捐献热血,共克时艰! 【致敬英雄】 在中央网信办网络评论工作局 国家卫生健康委宣传司 中国医师协会的指导下 由中国医师协会健康传播工作委员会 健康中国新媒体平台 联合18个单位 发起"致敬最美逆行者"网络活动 共同向最美逆行者致敬 @所有人,致敬最美逆行者! 卢老师 说明:本微信平台纯属公益!如有侵权,敬请谅解!谢谢!


本文摘自"光环国际"-中国项目管理pmp培训上市企业 it项目管理是项目管理在it领域的应用,结合it行业特点运用项目管理技术、理念和方法,包括9大知识领域(项目综合、范围、时间、成本、质量、人力资源、沟通、风险和采购管理)以及启动、计划、实施、控制和收尾等过程组成。 软件项目开发管理过程中,不仅要努力实现项目的范围、时间、成本和质量等目标,还必须协调整个项目过程,以满足项目参与者及其他利益相关者的需要和期望;随着软件规模和所涉及的领域不断地扩大,软件项目的管理越来越困难。纵观所有失败的软件项目,基本原因是不能管理其软件过程,在无纪律的、混乱的项目状态下,组织不可能从较好的方法和工具中获益。严谨的软件过程控制与管理不仅可以在每个阶段回顾和纠正项目的偏差,识别软件项目的风险甚至果断中止项目,而且可以将人才流动所带来的不利影响减少到最小。要进行有效的过程控制,必须明确软件项目管理流程。 1、流程第一阶段:项目的启动 在项目管理过程中,启动阶段是开始一个新项目的过程。启动信息技术(it)的项目,必须了解企业组织内部在目前和未来主要业务发展方向,这些主要业务将使用什么技术及相应的使用环境是什么。启动信息技术(it)的项目的理由很多,但能够使项目成功的最合理的理由一定是为企业现有业务提供更好的运行平台,而不是展示先进的it技术。 2、流程第二阶段:项目的计划 在项目管理过程中,计划的编制是最复杂的阶段,项目计划工作涉及九个项目管理知识领域。在计划编制的过程中,可看到后面各阶段的输出文件。计划的编制人员要有一定的工程经验,在计划制定出来后,项目的实施阶段将严格按照计划进行控制。今后的所有变更都将是因与计划不同而产生的。也就是说项目的变更控制将是参考计划阶段的文件而产生的。 3、流程第三阶段:项目的实施及控制 在项目实施阶段是占用大量资源的阶段,此阶段必须按照上一阶段定制的计划采取必要的活动,来完成计划阶段定制的任务。在实施阶段中,项目经理应将项目按技术类别或按各部分完成的功能分成不同的子项目,由项目团队中的不同的成员来完成各个子项目的工作。在项目开始之前,项目经理向参加项目的成员发送《任务书》。


大家都知道具有责任感的重要性,但是怎么培养孩子的责任感,可能父母就不知道具体该怎么做了?在解决这个问题之前,家长首先要明白的是,责任感不是家长通过训话威胁或者恐吓能传递给十几岁孩子的。随责任感而来的还有自尊感,两者都是在潜移默化中养成的意识,是孩子通过自己的能力培养出来的品质,家长必须给孩子机会,让他们决定自己的行为,即使是错误的行为。总之,父母应该从小给孩子机会,让孩子能自主地养成责任感。让孩子从小帮忙做家务可能就是培养孩子责任感最理想的途径,不仅能让孩子认识到自己是在给家庭做贡献产生主人翁的意识,还能从小避免孩子的娇生惯养。至于做家务的年纪,只要孩子达到了交流沟通无障碍的年纪,家长都可以让他做一些力所能及的事情。图片来源于网络比如3岁的小朋友,可以自己收拾小玩具,把积木放回抽屉,或者拿着扫把扫地,也许只是玩玩还会把地板扫得乱七八糟,家长也要给他机会,让他自己动手打扫。在他完成了一件任务后,家长也要及时反馈,表扬他鼓励他继续保持,或者怎么做得更好。再大一点进入了幼儿园后,幼儿园也会要求小朋友做一些自己力所能及的事情,比如自己收拾餐具,自己搬座椅等等,那回到家里后,家长就要给小朋友机会,让他们也帮忙做一些事情,比如收拾自己的餐具,不要害怕他会打碎餐具,给孩子一些信任他会做得更好。再比如自己整理自己的玩具柜,让他知道这些事情是他自己的事情,是他应该做的。如果他能做到自己的事情自己做,他会更乐意帮助大家做家务。处于儿童期的小朋友,可以帮得事情就更多了,比如负责家里的垃圾,或者负责饭后的餐桌收拾,或者一起为全家出游收拾出行装备等等,任何的家庭共同活动,他们都可以参与,不要害怕孩子做不到做不好,重要的是给他们机会,让他们自主的行动,为家庭做出贡献,家长也回报他们感谢激励,这是一种良性的互动,即让孩子体会到了劳动的意义,也让他们有了职责意识。图片来源于网络如果家里不只一个孩子,可能就会遇到分配公平的问题,这时家长就要讲究原则,不同年龄段的孩子做的家务也不同,如果一样的话最简单轮流制,制定好分配原则,家务清单,让孩子们自觉遵守。这里还有一个问题,即使制订好了规则,也面临着孩子做家务动力不足的问题,是不是需要给孩子一些报酬做为做家务的奖励了,这个因为牵涉到了金钱观,家长会觉得很棘手。如果家长一开始就表明做家务就会得到现金奖励,那么,你所预想的做家务培养责任感的初衷就完全改变了。孩子不会从中产生职责意识,只会知道家庭劳动可以得到零花钱,他以后也会以此为要胁,任何家庭活动都应该有报酬才行。家长在激励孩子持续的分担家务时,可以采用短期激励加长期激励。短期激励就是当时做完家务后会立即得到的反馈,家长的感谢,家长的赞扬,家长的认可,家长的信任等,这是精神激励,尽量不要用到物质奖励。如果孩子一段时间表现地很有责任感,可以奖励孩子一笔额外的零花钱,或者一个孩子心仪已久的玩具,又或者一个期待中的旅行等等。图片来源于网络所有这些之前,我们怎么开始呢?现在就可以开始着手制作一个家庭事务表,让孩子能一目了然,自己可以做哪些事,可以得到什么奖励,家长需要做的就是坚持执行,坚持反馈。针对孩子目前的年龄,设计几项他力所能及的事情,准备一个大表格,填上他可以做的事情名称,比如,收拾自己的玩具,刷牙,擦桌子等,日期从周一到周日,每一天或者每一周灵活调整。孩子太小看不懂字就用图案或者标签代替,这些过程让孩子一起参与,参与度越高,完成度也会越高。每一项事务完成后,都在表格上贴上完成情况的标签,是做到了还是需要努力,让孩子和你一起贴上。不管完成情况怎样,都不要忘记给孩子积极正面的反馈,赞扬鼓励都是必须的。结合长期激励的方法,让孩子一直保持下去。责任感对于孩子未来的生活非常有意义,它能培养孩子的自信心,让孩子相信自己的能力。家长对孩子一定要有所要求,并坚持始终如一,给予孩子更多的机会去培养责任感。在成长的路上,孩子必将会遭受挫折,信心也会发生动摇,家长一定要培养孩子的责任感,让他们建立自信,最终,家长通过这样的方式也能增强孩子对自己的信心。


按照我国《民用建筑设计通则》,重要建筑和高层建筑主体结构的耐久年限为100年,一般建筑为50~100年。"十一五"期间,全国共有46亿平方米建筑被拆除,其中20亿平方米建筑在拆除时寿命小于40年。据测算,每平米建筑施工面积平均产生550吨建筑垃圾,建筑施工面积对城市建筑垃圾产量的贡献率为48%。保守估计,2017年全国共计产生建筑垃圾15.93亿吨。 中国环联称,到2020年,我国还将新建住宅300亿平方米,届时,建筑垃圾产生量将达到峰值,预计会突破30亿吨。如遇严重地震灾害,建筑垃圾的产生量会更多。 "我国建筑垃圾处理手段滞后,管理基本无序。"中国环联调查发现,目前,我国对于建筑垃圾的处理方式仍处在相对粗放的填埋及堆放阶段。按一万吨的建筑垃圾占地2亩计(堆高5米),目前我国每年所产生的15亿吨左右建筑垃圾,对土地资源的占用将超过30万亩。 据第一财经记者了解,近年来,一些地方因建筑垃圾处置不当,被中央环保督察组、生态环境部点名。 2017年7月29日,中央第四环境保护督察组将督察发现的14个生态环境损害责任追究问题线索移交安徽省,其中就涉及建筑垃圾处置不当的问题。 多地启动建筑垃圾资源化再利用 建筑垃圾是城市矿产,开展建筑垃圾资源化利用,可节约大量土地、天然原材料、煤炭等资源能源。 有机构研究结果显示,每资源化利用1亿吨建筑垃圾,可节省堆放占地万余亩,减少取土或代替天然沙石千万立方米,节省标准煤500万吨;可减少污染,改善城市环境,降低可吸入颗粒物和细颗粒物指标;可新增就业岗位,带动装备制造业和服务业发展,创造巨大经济效益。 作为一种可资源化利用的城市固体废弃物,若将其经过资源化处置,则95%以上可作为原材料回用到工程建设中去,形成良性循环。 按照2017年国家发改委等联合印发的《循环发展引领行动》确定的目标,到2020年,城市建筑垃圾资源化处理率应达到13%。 《循环发展引领行动》还提出,加快建筑垃圾资源化利用,制定建筑垃圾资源化利用行业规范条件。开展建筑垃圾管理和资源化利用试点省建设工作。完善建筑垃圾回收网络,制定建筑垃圾分类标准,加强分类回收和分选。探索建立建筑垃圾资源化利用的技术模式和商业模式。 同时,继续推进利用建筑垃圾生产粗细骨料和再生填料,规模化运用于路基填充、路面底基层等建设。提高建筑垃圾资源化利用的技术装备水平,将建筑垃圾生产的建材产品纳入新型墙材推广目录。把建筑垃圾资源化利用的要求列入绿色建筑、生态建筑评价体系。 第一财经记者从生态环境部了解到,根据国务院的部署,住房城乡建设部、发展改革委、工业和信息化部、生态环境部等相关部门正联手加强建筑垃圾资源化再利用。 截至目前,北京、浙江、河南、江西等省市也已出台建筑垃圾(废弃物)资源化利用实施意见和综合利用方案。 企业渴求处置费补助和税收优惠 中国环联上述报告认为,在政策推动和环保强监管的大背景下,建筑垃圾处理市场的空间将快速做大。"若我国建筑垃圾资源化可达到欧美、日韩水平,将这些建筑垃圾宠儿进行资源化再利用,可创造万亿元价值。" 据中国环联的不完全统计数据,2018年,共计有52项与建筑垃圾资源化相关的项目在全国各地立项建设。 该报告介绍,现阶段我国建筑垃圾处理行业的收入主要来自于建筑垃圾运输收费与建筑垃圾处置收费,费用标准一般是各地方发展改革委员会出台的价格指导标准,按市场情况进行浮动,不同地区的指导标准不一。 中国环联称,以行业内普遍使用的35元吨为建筑垃圾运输及处理处置费用为计,2017年该部分行业市场空间为557.55亿元。 中国环联的调查结果显示,目前,全国建筑垃圾年处置能力在100万吨以上的生产线仅有70条左右,小规模处置企业几百家,以民营企业为主。总资源化利用量不足1亿吨。已建成规模化的生产线实际产能发挥不到50%,且大多处于非盈利状态。 誉龙华创环保公司负责人张誉珊此前对第一财经记者表示,目前建筑垃圾资源化处置和利用上存在诸多障碍。一些政府主导的城中村拆迁,垃圾产生方(包括政府和拆除公司)因需要支付较高的清运成本,愿意改为就地资源化处置的方式,但在财务和审计上无费用合理出处。 此外,建筑垃圾处理需要临时存储周转场地,需要建混凝土搅拌站及制砖生产用地,但目前在土地协调方面普遍遇到困难。作为节能环保产业,建筑垃圾处理行业也需要得到政府有关建筑垃圾处置费补助和一定的税收优惠政策。 "国内建筑垃圾资源化产业进程还有待政府的大力扶持,以及相关政策法规的建立。"中国环联表示,我国现有关于建筑垃圾的法律法规以建筑垃圾对市容环境造成的影响为重点,并不涉及建筑垃圾资源化范畴,没有明确设定建筑垃圾处理的责任主体,对违反法律法规的行为处罚力度也偏小。 中国环联上述报告说,目前仅有部分地区出台了对建筑垃圾处理企业固定投资的财政补贴标准。而事实上,建筑垃圾资源化产业前期研发投入巨大,无论是建筑垃圾资源化再生技术、建筑废物的分类与再生骨料处理技术等等都需要大量投资,"政府对建筑垃圾资源化企业固定投资的支持力度仍有待提升"。 上述报告同时建议,完善建筑垃圾回收、管理制度,同时出台相应标准对建筑垃圾资源化的各个环节进行规范。


如今的饮料种类越来越多 各种口味花样繁多 健康 型 、爽冽 型 、功能型 总有一款会击中你的喜好 所以 大家对于白开水越来越不喜欢 虽然知道白开水最健康 但还是有不少人 用饮料代替 人体内的水占65%~70% 是人体中含量最多的物质 可以输送养分到身体每个细胞 并且输出废物到肺、肾 再排泄体外 水是身体的化学反应、消化作用 与新陈代谢最重要的元素 能随时补充身体所需 所以 水对人体的重要性不言而喻 敢不敢来做个实验 连续30天只喝白开水 不喝其他任何饮料 不改变饮食和锻炼习惯 一个月后 你的身体会发生什么? 创造力和表现力明显提升 据《人类神经科学家杂志》报道 连续30天只喝白开水 大脑反应会变得更快,更专注,更敏锐 因为 大脑需要大量的氧气来工作 而水在其中 起到了非常关键的作用 会比同龄人衰老得更慢 喝纯水有助于减缓衰老过程 使你的皮肤保持充足的水分 保持健康,柔软,丰满,无皱 也有助于保持肌肉张力 ... 国外有网友做了实验 她平时很喜欢喝饮料 聚餐也只喝饮料 随之而来的发胖问题很让她困扰 于是她和同事打赌 看是否能30天坚持不喝饮料 虽然过程很艰难 但是最后的结果让她很满意 30天后 容貌明显有所提升 脸蛋小了一圈 肤色不匀、痘痘、黑眼圈、眼袋 这些问题都有所改善 ... 同样的例子还有一名英国女记者 每天喝水3升 4周后 容貌年轻了10岁 免疫力得到加强 斯洛伐克的一句谚语 纯净水是世界上第一个 也是最重要的药物 水 是促进最佳身体机能 更新的催化剂 支撑你的肝脏和肾脏功能 可以帮助清除血液中的 有毒物质和废物 充足的水分 能增强你对肾结石 和其他疾病的免疫力 给你 一颗更强健的心脏 水有助于心脏健康 能通过降低血压 来降低心脏病发作的风险 据说睡前一小时喝一杯水 可以防止心脏病发作或中风 能使心脏更容易将 新鲜含氧的血液送到器官 《美国流行病学杂志》曾发表 一项为期6年的研究中发现 每天饮用超过5杯水的人 死于心脏病的几率 比每天喝两杯水的人低41% 骨骼更健壮 水可以帮助重建 软骨关节减震器 帮助其平滑移动 减少关节损伤 改善关节的灵活性 减掉多余的脂肪 连续喝足30天 水 能有效从各个器官中 去除有害毒素和废物 让身体更干净 还有助于调节腹部脂肪 另外 水有抑制食欲的作用 在减少热量摄入的同时 还不会感到饥饿 新陈代谢增强 研究表明 不论你的饮食如何 每天喝水都能够 促进人体新陈代谢 尤其是在早晨起床后 喝下一杯温水 能提高约24%的新陈代谢速度 白开水有益健康 但过量喝水也有坏处 这里需要注意 不要过量喝水 切忌短时间内大量喝水 这可能会导致"水中毒" 运动后最好喝淡盐水 每隔十五分钟喝一次 单次喝水不要超过200ml 一天到底该喝多少水?


如何防止人才不正常"跳槽",这是当今每一个企业都感到头痛的问题。职业经理人应该未雨绸缪,早做防范,绝不可任人才轻易流失。 1.认识员工流失代价 企业因员工流失所增加的成本,主要包括: (1)公司投资在训练离职员工上的时间成本。 (2)离职员工在学习期间公司所支付的薪资。 (3)职位虚设时所丧失的商机。 (4)聘请新员工所要花费的成本和约谈新员工要花费的时间成本。 (5)训练新员工的成本。 (6)在新员工能接手前所支付的薪资成本。 (7)新员工的主管所必须花费的指导成本。 (8)新员工犯错所可能引起的损失成本。 (9)新旧交替期间的混乱。 事实上,企业说不定还可再加上十几项其他的成本。因此必须尽可能地增加员工对企业的忠诚,以减少损失。 2.分析员工跳槽的原因 (1)专业不对口。一个员工工作量的多少并不能说明他对企业的满意程度如何。常常有人仅靠自己的能力和遵守企业的管理制度就能圆满甚至超额完成自己的定额,但内心里他并不真正热爱这份工作。如果员工专业不对口且对工作的热情不高,那么就很可能发生跳槽。 (2)下属与管理者不合拍。下属与管理者不合拍的原因是很多的,一般认为责任在管理者。如果他能在与下属不合拍而发生冲突时,显出自己的宽宏大量,不去斤斤计较下属,那么许多问题是可以解决的。作为管理者,对其下属应该体谅,而员工则应随时把自己情绪上的波动、工作中的合理要求及时告诉管理者,这是双方需要沟通的事。当管理者的不可能完全了解员工的内心世界,需要经常在一起进行工作和思想交流。所以,这是保持上传下达、减少隔阂的有效办法。 (3)破格任用摆不平。当企业招聘到一位能力较强而又富有开拓创新精神的年轻人,并且公众舆论认为此人日后必然会成为某管理者的接班人时,必须谨慎思考:给他什么样的职位,怎样提拔他更好? 如果在他的任用问题上稍有大意,安置不当,将会给企业带来不必要的麻烦。要么这位员工会因不被重用而另寻高就;要么会使那些资历比他高、工作时间比他长、职位较低的人为此而抱怨企业一碗水未端平,厚此薄彼。 (4)忽视员工学习。对于刚刚离开学校到企业工作的大学生、研究生,若不加强管理、注重早期培养、委以重任的话,在两三年内他们最容易"跳槽"。他们年轻有为,前程远大,正是企业的希望所在,并且已熟悉了企业业务,如果让他们流失,对企业将造成重大损失。 避免这类事情发生的办法是,把新来的员工看做是企业的一笔长期投资,精心地培养他们。安排企业有能力的主管或员工帮助他们,让他们承担一些力所能及的工作以锻炼他们。 (5)外面的诱惑。更高的薪水,当然是一般"跳槽"的最大原因。但按照资料统计分析,凡是为"提薪"与企业搞僵而"跳槽"的,大多数人的"提薪"都是借口,他们一定是因为什么感到心里不平衡了。暂且不管是什么原因,倘若真是觉得他是个"人才",非留不可,那么首先要解决导致他们的"不平衡"的真正问题。 3.采取相应的防范措施 (1)增加亲和力以减少员工流失 ① 常与员工谈话,倾听员工的意见。 ② 给员工调动工作,增加其经历。 ③ 给员工成功的机会。 ④ 改善员工工作条件。 ⑤ 与员工进行社交聚会,管理层人员为员工提供社交机会。 (2)教育培训,让员工感到在企业有前途 ① 公司在挑选、录用员工的时候,虽然进行了大量的工作,采用了考试、测试及其他科学方法,但这些新员工并不是一开始就具备完成规定工作所必需的知识和技能,也缺乏在企业集体中同心协作的工作态度。因此,企业为使他们尽快掌握必要的知识、技能和应具备的态度,应对他们进行教育培训。 ② 同时,企业是在一个不断变动的经济技术环境中生存和发展的,企业员工的知识、技能和工作态度必须与这种不断变动的外部环境相适应,知识、态度需要不断更新,技能需要不断提高。


高考假期将至,相信很多的小伙伴都在高考后为接下来的大学生活中准备购置一台心仪的笔记本电脑用来记录自己大学的美好生活,那么作为一个从没接触过各类电脑型号和配置的新手小白来说,该如何选购笔记本电脑呢?首先我们需要确认自己想要购置的电脑应该配备什么功能,如果自己是即将步入一个 计算机类专业 的大学,需要购置一台什么样的;如果只是为了用来在日常生活中进行 娱乐 ,我们又应该购置一台什么样的电脑;如果我们想要用来 制作视频,建模画图纸 ,又需要购置一台什么样的电脑呢?先介绍如果是为了步入一个 计算机类专业 的大学,我们只需要一个很 普通 的配置,那么我们需要购置的电脑配置: 双核处理器+2g内存+集成显卡+机械硬盘 ,性能就完全足够,还能剩下一笔资金用于其他方面。然后介绍如果是为了在日常生活中,有 更好的娱乐环境 :进行 大型游戏类的娱乐 能保证不卡, 画质还可以开的很高 这种,就需要 最低四核处理器+4~8g内存+中高端独立显卡+机械硬盘或固态硬盘 才可以实现,如果想要玩的游戏过于吃配置,还可以把处理器进行升级,购置 六核处理器 。最后介绍的是如果想要 制作视频,建模画图纸 ,我们需要购置的电脑配置就应该是起码在 四核处理器+4~8g内存+中高端独立显卡+机械硬盘或固态硬盘 的配置基础上才可以达成小伙伴的目的。计算机专业类大学用途:双核处理器+2g内存+集成显卡+机械硬盘及以上。进行大型游戏的娱乐项目活动:四到六核处理器+4~8g内存+中高端独立显卡+机械硬盘或固态硬盘。制作视频,建模画图纸:四核处理器+4~8g内存+中高端独立显卡+机械硬盘或固态硬盘及以上。


【专四英语作文高分范文背诵】学生评价老师 专四题目: thest dents eval ation of their teacher can be a very s bjective propositionbeca se it depends a lot on how the eval ation is made and how it iss bseq ently sed. 专四范文: diffic lties with st dents eval ation oftheir teacher 学生对老师的评价的难点 the st dents eval ation oftheir teacher can be a very s bjective proposition beca se it depends a lot onhow the eval ation is made and how it is s bseq ently sed. i believe most teachers wo ld like to know how effective theirteaching really is and how it benefits their st dents. 学生评价老师是非常主观的事情,因为它很大程度上取决于评价的形成方法,以及评价之后的使用情况。我相信大多数教师想知道他们自己的教学效果,以及教学对学生的好处。 a diffic lty with st dents eval ation oftheir teacher is finding the right form lae to achieve an honest, constr ctiveand independent response. the size and make p of the class can be a reason forthis diffic lty. the larger the class the more likely will be the range ofability in the st dents. that fact limits the interaction between the teacherand individ al st dents and a tomatically infl ences how st dents will perceivethe effectiveness of their teacher. smaller classes are m ch less likely tohave a great range of ability in the st dents and their eval ation of theirteacher will tend to be more consistent. a cr cial aspects with st dents eval ation is how it is sed. if it is a formal part of the school s program itneeds to be sed constr ctively in liaison with the teachers for the benefit ofboth teachers and st dents. 学生评价老师的困难在于,很难找到合适的规则来获得学生诚实的,有建设性的、独立的回应班级的大小和构成也是困难的原因之一。班级人数越多,学生的能力差异就越大。这一事实限制了教师和学生个体之间的互动,自然就会影响学生看待他们的老师的有效性。较小的班级,学生的能力差异一般不会很大,他们对老师的评价会趋于一致。学生评价的一个重要方面是评价的使用情况。如果它是学校程序的一部分,那就需要通过联系学生和老师的共同利益,来建设性地使用评价结果。 for st dents eval ations to be worthwhilethey need to be independent and honest. negative comments from st dents,delivered with sincerity, can be very val able in helping teachers change theirteaching methods and making them more effective. biased eval ations can lead tomisinterpretation and less prod ctive o tcome. (237 words) 学生对老师的评价是有意义的,学生们需要独立和诚实。学生真诚地发表负面评论,对于老师改变教学方法,采用更有效的教学方法,是很有价值的。带有偏见的评价,会导致误解和低效的结果。(237字) 译文属可可英语原创,未经允许,不得转载。 精彩例句 1.an eval ation process depends on the methods sed and how the eval ation is applied. 评价过程取决于使用的评价方法以及评价是如何进行的。 2.when dealing with opinions,it is s ally very diffic lt to be entirely objective, 我们表达观点的时候,很难做到完全客观。 3.teachers can be more effective with gen ine feedback from their st dents. 老师从学生那里得到真实的反馈时,他们会更有效率。 4.class size has a significant impact on st dents perceptions of their teacher. 班级大小对学生对老师的看法有重要的影响。  some ways,negative feedback is more val able to a teacher than positive comments. 在某种程度上,负面的反馈比正面的评价对老师更有价值 。