人的智力,也叫智能,包括多个方面,如观察力,想象力,思维能力,分析判断能力。等等。人智力的高低,一般用智商(iq)表示。在隋景芳八字预测体系中,把十神的吉凶当作一种生物节律来看待。智力用正偏印来表示。正印与偏印在大运流年与流月中的吉与凶,代表智力的期与低潮期。 在八字预测体系中,正印与偏印,代表人的智力状态.正偏印在大运流年与流月中的吉与凶,代表人的智力节律处于期与低潮期的高低波动状态.正印吉凶侧重于代表人的智力在科学方向的高低波动状态;偏印吉凶侧重于代表人的智力在国学方向的智力波动状态.这里所说的科学方向,是指人的逻辑思维能力;抽象思维能力;空间认知能力等。这里所说的国学方向,是指人的形象思维能力,语言表达能力,音乐表现能力等。 一、人的智力水平的高低,主要是由人的遗传基因决定的,不是由人的命运规律决定的. 人的智力水平的高低,是由人的遗传基因和外部环境因素决定的.其中遗传基因是最主要的因素,是决定性的因素.现代科学研究表明,遗传基因比外部环境对智力个体差异的影响更大,大约在50%-70%之间。遗传基因决定了一个人智力的基本素质,即决定了一个人智商的高低.具体确定人的智商水平的高低,目前一般都是采取测量离差智商(iq)来进行.在测量智商中人们发现智商极高(iq在130分 以上)和智商极低的人(iq在70分以下)均为少数, 智力中等或接近中等(iq在80-120分)之间者约占全部人群的80%.这就是说,在人群中,多数人的智商是差不多的.但同时确实存在着智商高的人和智商低的人.人与人之间确实存在着智力水平高低的差异,并且这种差异是与生俱来的,是人的各自不同的遗传基因造成的. 外部环境对智力的影响因素是指除了遗传基因以外的一切对智力有影响的因素.其中一个方面是,人的生存条件,包括饮食营养,医疗条件,居住环境等对人的健康与智力发育的保障因素;还包括家庭环境,社会环境,教育环境等对人的智力发展的促进因素.实际上在所有这些影响人智力的因素中,只要有一个因素过于恶劣,都会极大降低一个人的智力水平.可以设想,一个孩子无论遗传基因多么好,如果一出生就落入狼窝,那也只能成长为"狼孩"。 人的遗传基因决定了人的智力水平[智商]高低的基准.人的外部环境因素决定了人的智力水平发展与否的可能性.现代医学发现,智商的高低取决于脑细胞与脑细胞之间所建立的"衔接桥梁"的多寡。当一个人的脑细胞出现高量交流活动时,那个人的智商就会比一个脑细胞与细胞之间缺乏沟通的人来得高。这就是人的智商高低的物质基础. 二、命运规律所能显示的是人的智力在既定程度的基准上,所呈现的周期性节律中的高与低的状态.特别注意这一点,是与遗传基因所决定的智商高低的性质是不同的。影响智力的外部环境因素还包括另一个因素,那就是太阳辐射对人体的生理机能的影响.对人体的生理机能的影响中也包括了对人的智力的影响,这个影响在命理分析中,就是以大运流年与流月中的正印偏印的吉凶来表现的. 在八字预测中,正印与偏印,都代表人的智力状态.正偏印在大运流年与流月中的吉与凶,代表人的智力节律处于期与低潮期的高低波动状态.正印吉凶侧重于代表人的智力在科学方向的高低波动状态;偏印吉凶侧重于代表人的智力在国学方向的智力波动状态. 凡是命运规律对人的影响,都有一个显著的特点,就是这种影响是动态的,是有节律的,高低起伏的,伴随着时间的推移,呈周期性的.这种周期性还是与地球的自传与围绕日球的公转周期相一致的.只不过这种周期性,比现代生物节律周期[智力,情绪,体力周期]有的长得多,有的短得多,其周期分别为:十年,一年,一月,一天,一个时辰.代表人的智力的正印偏印就是在这些周期中,时而吉,时而凶;又往往是"吉中有凶","凶中有吉".这是一种有中国特色的生物节律周期。 三、在八字预测中,正印偏印的吉凶,与一个人的学历没有直接的关系.只有着间接的关系. 正印偏印的吉凶代表着一个人的智力状态.凡是正印偏印吉的时间段上,这个人的智力就是处于期中;凡是正印偏印凶的时间段上,这个人的智力就是处于低潮期中. 人的智力处于期时,人的头脑清醒,思维敏捷,记忆力、理解力,创造力强。是人学习,研究,发明,创造的最佳状态时期,容易取得理想的脑力劳动成果。人的智力处于低潮期时,头脑不清醒,精力不足,思维迟钝,记忆力下降,注意力不易集中,学习效率低下,容易出现差错。一个学生,在正印偏印处于吉的时间段上的时候,无疑有利于自己的学习,有利于进一步深造,有利于取得更高一级的学历文凭.反之,在正印偏印处于凶的时间段上的时候,学习吃力,难于集中精力学习,则不利于取得更高一级的学历文凭.这就是一个人正印偏印的吉凶与这个人学历之间的关系。然而一个人正印偏印吉,并不会影响这个人选择放弃读书而参加工作的举动.在现实中,并不是人在正偏印吉的时间段中就一定会读书,一定会取得高学历;在正偏印凶的时间段中就一定会放弃读书,一定不会取得高学历.一个人学历的高低,与一个人的家庭经济状况相关;与社会的不同历史时期的的教育政策和社会环境相关. 前几十年我国国内取得高学历的人数少,并不是当时的"聪明人"少;现在取得高学历的人数多,也并不是现在的"聪明人"多了。而是社会政治经济环境不同了。 四、在八字预测中,明了正偏印的吉凶状态,对于指导学习,科研,发现,发明与创新,具有极其重要的意义的。先从几个科学家的发现与发明的经过说起。 1爱因斯坦:在1905年3月以后的半年时间里,完成并发表了包含狭义相对论内容在内的5篇重要论文,在科学领域取得的成果,石破天惊,前无古人。通过对爱因斯坦的八字进行分析,可以看出,在1905年12个月中,有5个月,爱因斯坦处在智力期中。而他的5篇重要论文,恰恰都是在其本人的智力期[即正偏印吉]的月份中完成的。 2爱迪生:爱迪生发明自动定时发报机那一年:庚子运,壬戌年,在这一年中的戊申月,壬子月,癸丑月,是爱迪生正偏印大吉的三个月。所以此年中才有了这项发明。 3牛顿:在1666年,牛顿发现万有引力、微积分学,研究光谱及望远镜。牛顿在这一年里,大运是:甲寅,流年:丙午; 此年中庚寅月,壬辰月,甲午月,丙申月,戊戌月,正偏印均大吉。就是说智力处于期中。有关以上三位科学家八字分析的详细内容,可见:东方智慧解读爱因斯坦大脑的秘密。从上述例子可以看出: 1:人的发明发现等所必需的创造性思维只有在人的智力期中最容易产生。 2:在人的智力期中,必须同时有一个有意义的研究课题正在研究中。以上两者缺一不可。 只有在头脑中的研究课题与人的智力期不期而遇的时候,人的头脑中才极易产生灵感,迸发出智慧的火化,产生创造性思维,最终结出丰硕的脑力劳动成果。 不知道自己的智力期在哪时,面相,当智力期来到的时候,你并没有及时利用这一段宝贵的时间,来思考一个有意义的问题,最终解决一个问题。那你的智力期就白白浪费掉了。好多好多时候,一个人的智力期是在处理琐屑的日常事物中,在娱乐消遣中,在不知不觉中渡过去的。好多好多时候,一个人苦苦思索一个难题,可又不逢自己的智力期,朝朝暮暮,苦苦求索,可能最终还是一筹莫展。白白浪费了自己的时间和精力。我自己就有这方面的惨痛教训。 在大学生,研究生写毕业论文的时候;在教师,医生,各类科研人员,各类调研人员等,得到研究课题的时候,如果他们知道自己的智力期的月份,从而可以通过调整自己的工作计划:把查找资料与一般性的研究,放在智力平常的月份去做;而把最难的需要产生创造性思维才能完成的研究任务,放到自己的智力期的月份去做,这样必能极大地提高研究效率,收获意想不到的创造性成果。 前人的发明创造,或许大多是在头脑中思索难题的时候,恰与自己的智力期不期而遇而成就的。今天,八字预测体系,通过八字分析人的正偏印在年月日时上的吉与凶,可以准确的判断出一个人在任何一年,任何一月,任何一天,任何一个时辰的正偏印的吉与凶。也就是判断出一个人在任何一个时间单位内的智力期与低潮期。相信在不远的将来,这种有中国特色的"智力周期"的应用,终将会迎来智慧大量涌现的时代;终将会迎来人才辈出的时代。


关羽在治理荆州的时候,因为自己的大意丢掉了荆州,最终也丢掉了自己的小命儿,最终让刘备和张飞非常痛心,所以刘备亲率大军去征讨东吴孙权,刘备一直征战其他地方都是带着诸葛亮一起去的,而且这次刘备带走了70多万的军队,为什么没有带上诸葛亮,只是自己一个人前往的?首先就是当时诸葛亮是反对刘备去征伐东吴的,因为当时蜀中需要有人辅助太子管理国家事务,如果刘备带上诸葛亮去讨伐东吴,就会导致后方空虚,进而会出现朝政的混乱局面,所以他是不愿意跟随刘备去的。而当时镇守江陵的守将是糜芳,这个人是刘备的小舅子,是刘备的舅舅,在关羽当初与曹操决战的过程中,因为耽误了关羽的粮草,所以关羽就会惩治他,诸葛亮实在是不愿意介入刘备家族内部的事务,因为这样做的话可能会让自己陷入不忠不义的骂名。比如当时刘琦作为刘表的大儿子却受到了刘表小妾的威胁,自己没有能力继承刘表的王位,害怕自己留在刘表身边会被别人所杀,所以他对去求助了刘备,但是刘备却让他去找军师,因为军师诸葛亮是不能够涉及刘备家族内部,诸葛亮军师推辞了刘奇的请求,只是后来刘奇使用了一条计谋让诸葛亮不得不教他怎么脱身,诸葛亮就告诉了他一条计谋,让刘奇这里江夏太守可以躲避荆州这种复杂的政治局面,诸葛亮自然不愿意跟随刘备讨伐东吴。当时建立的蜀汉只有三个月,如果刘备自己将全国的兵力带走的话可能会引起全国的局势动荡,而刚建立的蜀国需要不断的发展,等到国力不断强盛之后才能够去讨伐东吴,这是诸葛亮综合当时国内的情况以及中国的局势所作出的比较理性的选择,但是刘备却没有同意诸葛亮,他一味的想要为关羽报仇,所以最终拿出了自己全部的家底去打吴国孙权。那个时候的吴国孙权自然感觉到比较害怕,尽管孙权除掉蒙为刘备赢得了一点颜面,但是刘备并不为所动,他只是感情用事,想要依靠自己的能力打败吴国,并且吞并吴国的地盘。第三个就是东吴当时并不想要开战,然而刘备多次和蜀国进行求和,但是遭到了他们的拒绝,这种状况下,东吴只有不断的进行坚守,因此刘备带领自己的军队刚开始占领了比较多的地方,但是孙权当时派遣有名的大将陆逊来反抗刘备,最终在陆逊的一把火之下烧掉了刘备的全部兵力,让刘备最终狼狈的逃回汉中,所以刘备这次的复仇不仅得不偿失,而且让刚刚建立的国家大伤元气。让刘备一直辛苦建立起来的基业毁于一旦,所以只有最终逃回汉中,等待重整旗鼓去攻打孙权。所以我们说刘备这种报仇的办法并不是非常有效的,而他自己因为感情用事,没有听从诸葛亮的建议导致自己自食恶果,而且随着张飞以及关羽一起履行了他们的诺言,所以我们可以说刘备在对关羽和张飞的感情上面是丝毫没有什么差错的,但是他的军事才能方面却有很多的欠缺,尽管它随着诸葛亮征战的比较长的时间,但是不管是在计谋还是运兵方面,都不是一个政治家所能拥有的才能,所以最终注定了刘备在攻打吴国的时候失败了,而东吴当时人才辈出陆逊初出茅庐不怕虎对刘备了如指掌,所以最终就能够战胜刘备。


除艾滋病外,通过性接触传播的主要传染病(以前称为性病)是梅毒和淋病。据世卫组织称,每年有3.9亿新感染通过性接触传播。受影响最严重的年龄组是15至24岁的年轻人。由于女性生殖道的解剖,女性的发病率比男性高5倍,这导致更大面积的敏感组织(粘膜)在性交过程中暴露于感染因子。在贫穷国家,社会因素加剧了这个问题。成千上万的妇女诉诸卖淫来养活自己。许多人无法让性伴侣使用安全套。性传播疾病主要是通过性接触感染的疾病。这些疾病以前被称为性病,来自金星的命名,金星是罗马神话中的爱情女神。它们是由感染不同类型的微生物如细菌(淋病,梅毒,性病性淋巴肉芽肿,软下疳等),病毒(生殖器疱疹,艾滋病),甚至原生动物(毛滴虫病)所致。20世纪80年代艾滋病的出现再次引发了对性传播疾病的医学兴趣,这再次成为一个重大的公共卫生问题。这些疾病,例如梅毒,淋病和软性癌症,通过性接触在人与人之间传播。性传播疾病的传染也以其他方式发生。一些,如梅毒和艾滋病,可以在怀孕期间通过输入受感染的血液或通过使用非无菌皮下注射器从母亲传染给孩子。一般来说,它们最初会影响生殖器,生殖系统和泌尿系统,口腔,肛门和直肠。然而,它们可以具有微生物的持久性,攻击各种器官和系统。几个世纪以来,性病代表对公众健康构成相当大的威胁,无论是由无法现代卫生系统的部署之前,控制其蔓延,如缺乏打击造成微生物适当的手段。这张图片从抗生素和其他化学治疗剂的发现开始发生变化,这些化学治疗剂可以立即减少这些疾病的发生。直到艾滋病发作时最严重的性传播疾病是梅毒,由螺旋体细菌梅毒螺旋体引起。通过粘膜或表皮之间的接触直接发生传染。治疗基于青霉素和其他抗生素剂的给药。目前,在性传播疾病中,只有艾滋病即使接受治疗也是致命的。在20世纪70年代后期发现,它很快成为对公众健康的最大威胁之一。感染是由含有hiv逆转录病毒的人体液体污染血液引起的。随着免疫系统的破坏,身体暴露于其他感染,最终导致患者死亡。淋病:淋病是由淋球菌引起的,淋球菌是一种形成粘膜的圆形细菌。感染位于男性和女性生殖器的几个腺体中,通常影响尿道,子宫颈和直肠的粘膜。用青霉素和其他抗生素治疗对于抵抗淋病非常有效。感染可导致严重的后遗症:不育,无论是在男性,如果达到附睾,或在女性,如果有管炎症,和新生儿母亲污染的失明。很长一段时间,专家认为梅毒和淋病是同一种疾病。仅在二十世纪初,在鉴定这两种疾病方面取得了重大进展,发现了导致这两种疾病的微生物,并开发了检测试验。在1940年至1950年之间,根除这两种疾病似乎迫在眉睫,但在其发病率再次上升后不久。发病高潮是由多种原因引起的,包括减少预防运动,增加微生物对抗生素的抵抗力,以及影响性行为的各种社会因素。软癌:与原发性梅毒癌类似,癌症是由细菌haemophil s d creyi引起的。除了腹股沟肉芽肿和淋巴肉芽肿外,它还是一种在热带地区发病率很高的疾病。潜伏期从三天到五天不等,之后生殖器上出现非常疼痛的伤口,并伴有腹股沟。基于四环素的治疗必须由这对夫妇完成。生殖器疱疹:生殖器疱疹的初期症状,曝光后四至六天,生殖器出现无数气泡,气泡很快破裂,形成第七和第十天之间自然消失痛苦小疮。然而,该病毒存在于生物体内并导致症状的周期性恢复,通常软化。暴露于阳光,压力,月经和降低免疫抵抗力的因素,如其他疾病和某些药物,可引发癫痫发作。由单纯疱疹病毒1型和2型引起的疱疹刮除术仍在研究中,但有基于阿昔洛韦的药物可控制症状的发作。其他疾病:他们也有较高的发病率性病性淋巴肉芽肿,腹股沟肉芽肿,非淋菌性尿道炎和尖锐湿疣。性病性淋巴肉芽肿 - 沙眼衣原体引起的,还负责次要疾病如尿道炎代理 - 通过在腹股沟增加淋巴腺,其可以表现溃烂。腹股沟肉芽肿开始作为一个小伤口,这样可以增加,使大面积的,通常是在生殖器区域。非淋菌性尿道炎导致结膜和尿道,关节炎,皮肤和眼睛损伤的炎症。尖锐湿疣,俗称疣或性病鸡冠花,是由病毒引起的,并且特征在于小的粉红色或灰色,松软且湿润疣的生殖器区域的外观。常见但不严重的感染滴虫所引起的阴道毛滴虫是一种鞭毛原虫,念珠菌和,由白色念珠菌引起的感染剂产生的症状,如红肿,瘙痒和白带。预防:没有针对性传播疾病的疫苗,因此预防基本上包括避免传染病。通常,被病毒或细菌感染的人会引起这些疾病,没有症状,甚至可能在不知道自己生病的情况下污染性伴侣。因此,主要的预防措施是避免混杂的性行为,即使是看似清洁和健康的伴侣,也要正确使用避孕套。该女方应该在未感染病情后才会怀孕并进行母乳喂养,以免污染婴儿。除肝炎外,献血者应该对梅毒和艾滋病有负面结果。对于照顾梅毒和艾滋病患者的医生和护士,建议使用一次性注射器和针头。


第一章 经济制度的变革与演化 第一部分 经济学基础 一、物质资料生产和基本经济规律 (一)物质资料生产 考试内容:了解物质资料生产及其必备的基本要素。 物质资料生产是人类最基本的实践活动。 人类进行物质资料生产具备的三个基本要素是: 1.人的劳动,即劳动力的支出,它是生产的最基本要素。 2.劳动资料,即劳动手段,其中最重要的是生产工具。 3.劳动对象,即劳动者在生产过程中所加工的一切物质资料。 【例题1·多选题】(2008年)人类进行物质资料生产应当具备的基本要素包括( )。 a.文化条件 b.人的劳动 c.生产关系 d.劳动资料 e.劳动对象 [答案]bde 【例题2·单选题】下列各项中,属于劳动资料的是( )。 a.原料 b.辅助材料 c.燃料 d.生产工具 [答案]d (二)社会基本矛盾运动 考试内容:熟悉社会基本矛盾及其运动过程,熟悉社会生产关系及其主要类型。 在物质资料的生产中,人与自然的关系表现为生产力。生产力是人们在生产过程中利用自然、改造自然的能力,生产力的构成包括人和物两大要素;生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。注意劳动对象不能构成生产力的因素。 在物质资料的生产中,人与人的关系表现为生产关系。生产关系是指人们在生产资料所有制基础上形成的,并在社会生产过程中发生的生产、分配、交换、消费等关系的总和。其中生产是起决定作用的环节;分配和交换是联结生产和消费的桥梁和纽带;消费是最终目的和动力。 社会生产关系的基础是一定的生产资料所有制。以生产资料所有制为基础,历的社会生产关系有两种基本类型: (1)以生产资料私有制为基础的生产关系-奴隶制、封建制、资本主义生产关系; (2)以生产资料公有制为基础的生产关系-原始社会、社会主义及未来共产主义社会的生产关系。 生产方式是指人类社会为了生存和发展而谋取物质资料的方式。 生产力和生产关系的对立统一构成生产方式。 一方面,生产力决定生产关系-生产力的性质决定生产关系的性质;生产力的发展变化决定生产关系的发展和变革,生产力是最活跃、最革命的因素; 另一方面,生产关系对生产力也有反作用。生产力决定生产关系,生产关系一定要适合生产力性质的规律,是推动人类社会发展的基本规律。 一定社会形态中占主导地位的生产关系的总和,构成这个社会的经济基础。建立在经济基础之上并与之相适应的政治、法律制度和社会意识形态是这个社会的上层建筑。经济基础和上层建筑的对立统一构成一定的社会形态。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有反作用。 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾构成了人类社会的基本矛盾。 社会基本矛盾的运动过程:生产力-生产关系(经济基础)-上层建筑 生产力和生产关系的矛盾是社会经济制度变革的最基本、最深刻的动力。 【例题1·单选题】(2008年)社会生产力发展的主要标志是( )。 a.市场范围的扩大 b.商品交换的繁荣 c.劳动者技能的提高 d.生产工具的变革 [答案]d 【例题2·单选题】社会生产关系的基础是( )。 a.生产力 b.生产资料所有制 c.物质资料生产 d.人的劳动 [答案]b 【例题3·多选题】社会生产关系是指人们在生产资料所有制基础上形成的,并在社会生产过程中发生的( )等关系的总和。 a.生产 b.分配 c.交换 d.消费 e.流通 [答案]abcd 【例题4·单选题】(2007年)在社会生产过程中起决定作用的环节是( )。 a.消费 b.交换 c.生产 d.分配 [答案]c 【例题5·单选题】在社会生产关系中,( )是最终目的和动力。 a.生产 b.分配 c.交换 d.消费 [答案]d 【例题6·多选题】(2007年)人类历以生产资料公有制为基础的生产关系存在于( )。 a.原始社会 b.封建社会 c.奴隶社会 d.资本主义社会 e.社会主义社会 [答案]ae 【例题7·多选题】社会生产方式包括的两个方面是( )。 a.生产力 b.生产关系 c.经济基础 d.上层建筑 e.生产资料 [答案]ab 【例题8·多选题】人类社会的基本矛盾是( )。 a.生产力和生产关系的矛盾 b.经济基础和上层建筑的矛盾 c.落后的生产力与人们日益增长的物质文化需要的矛盾 d.人类劳动与生产工具的矛盾 e.生产资料与生产工具的矛盾 [答案]ab 【例题9·单选题】(2008年)社会基本矛盾的运动总是从( )的变化开始。 a.经济基本 b.上层建筑 c.生产力 d.生产关系 [答案]c (三)社会经济规律 考试内容:熟悉社会经济规律的客观性及类型。 经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系,体现着社会经济活动的必然趋势。 经济规律具有客观性,是因为:(1)任何经济规律都是在一定的客观经济条件的基础上产生,并随着客观经济条件的变化而变化;(2)任何经济规律都是不以人的主观意志为转移的;(3)人们从事经济活动必须尊重经济规律,并按经济规律的要求办事。 人们可以认识和利用经济规律。 了解经济规律的三种类型二、社会经济制度的变革和演化 考试内容:了解社会经济制度演变的原因和所经历的主要阶段 社会经济制度是一定时期占统治地位的社会生产关系的总和,它构成一定社会形态最基本、最本质的经济基础,社会经济制度是区分人类历不同社会形态的根本标志。在人类社会形态由低级向高级不断演进的过程中,社会基本矛盾的运动起着决定性作用,是社会经济制度变革的根本原因。生产关系随着生产力的发展改变自身的性质,是社会经济制度变革的一般规律。 人类社会经济制度的演变经历了五个阶段,即原始社会制度、奴隶社会制度、封建社会制度、资本主义社会制度、社会主义制度。 1.原始社会制度 原始公有制以及平均分配制度,构成了原始社会经济制度的基本特征。 2.奴隶社会制度 奴隶主占有全部生产资料,并直接占有生产者即奴隶。 3.封建社会制度 封建主占有基本生产资料(土地)和不完全占有生产者(农民或农奴)是封建经济制度的主要特征。 4.资本主义社会制度 了解第一次、第二次、第三次科技革命的内容:(1)第一次科技革命-18世纪60~70年代的以蒸汽机的发明和广泛应用为标志;(2)第二次科技革命:19世纪后期,以电、电机和内燃机的发明和利用为标志;(3)第三次科技革命:20世纪40年代,以信息技术、空间技术、核能技术和生物工程技术的应用为主要标志。 由于资本主义所无法克服的基本矛盾(生产的社会化与资本主义私有制之间的矛盾)和历史局限性,建立与社会化大生产相适应的社会主义经济制度,是资本主义发展的必然趋势。 【例题1·单选题】( )是区分人类历不同社会形态的根本标志。 a.生产力 b.劳动对象 c.劳动资料 d.社会经济制度 [正确答案]d 三、自然经济与商品经济 自然经济和商品经济是人类社会发展至今存在的两种基本经济形态。 (一)自然经济的基本特征 考试内容:熟悉自然经济的概念和基本特征 自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。自给自足是自然经济的基本特征。 自然经济存在于整个原始社会历史时期,在奴隶社会和封建社会,商品经济有了一定的发展,但只是处于补充和从属的地位,自然经济在社会经济生活中一直占据主导地位。只是到了封建社会末期,自然经济才趋于瓦解。 (二)商品经济的产生和发展 考试内容:熟悉商品经济产生的基本条件及发展的基本过程 商品经济是商品生产和商品交换的总和,是直接以交换为目的的社会经济形态。 商品经济产生和发展的经济条件:(1)社会分工;(2)生产资料和劳动产品属于不同的所有者,存在具有独立经济利益的经济实体。 社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。人类社会的三次社会大分工是指:畜牧业从农业中分离出来;手工业从农业中分离出来;商人的出现。 生产资料和产品属于不同的所有者是商品经济产生和发展的根本条件。 商品经济经历了简单商品经济和发达商品经济两个发展阶段。在奴隶社会和封建社会中,处于简单商品经济阶段,简单商品经济以生产资料的个体所有制和个体劳动为基础;资本主义社会处于发达商品经济阶段,即市场经济阶段。 社会主义仍需要采取商品经济的形式,商品经济的充分发展是实现社会主义现代化的必要条件。 【例题1·单选题】( )是商品经济产生和发展的根本条件。 a.生产资料和产品属于不同的所有者 b.社会分工 c.生产资料私有制 d.市场经济 [正确答案]a 【例题2·单选题】( )是商品经济产生和发展的一般基础。 a.生产资料和产品属于不同的所有者 b.社会分工 c.生产资料私有制 d.市场经济 [正确答案]b 【例题3·多选题】(2008年)商品经济产生和发展所需的经济条件包括( )。 a.社会产品数量的不断增加 b.社会产品种类的不断增加 c.社会分工的不断发展 d.存在具有独立经济利益的经济实体 e.人类对生活消费品的需要不断增加 [正确答案]cd 【例题4·单选题】(2007年)人类历第三次社会大分工指的是( )。 a.畜牧业从农业中分化出来 b.出现了专门从事商品买卖的商人 c.手工业从农业中分化出来 d.工业从农业中分化出来 [正确答案]b四、市场与市场体系 (一)市场的概念 考试内容:了解市场的基本概念。 狭义的市场是指商品交换的场所、渠道或领域,这是有形的市场;广义的市场是指一切商品和生产要素交换关系的总和,包括有形和无形的市场。 (二)市场体系 考试内容:了解市场体系的基本概念。 市场体系是现代市场经济条件下商品市场和要素市场在相互联系、相互作用过程中形成的市场有机整体。在市场体系中,既包括商品市场(如消费品市场和生产资料市场),也包括生产要素市场(如资本、劳动力、房地产、技术、信息市场等)。 商品市场是市场体系发展的基础,要素市场的发育程度和水平反过来又制约商品市场的发展。要素市场中的资本市场已逐渐成为市场体系的核心,劳动力市场正逐渐成为要素市场中最能动的市场。 (三)市场体系的功能 考试内容:熟悉市场体系的基本功能。 (1)提高资源配置效率。 (2)经济联系功能。 (3)利益关系调整功能。通过商品价格和要素价格(工资、利率、股票价格等)的波动,调节着不同市场主体的经济利益。 (4)信息产生和传递功能。 (5)社会评价功能。能够较为真实地反映出商品和要素的市场价值。 【例题1·单选题】( )是市场体系发展的基础。 a.商品市场 b.信息市场 c.劳动力市场 d.资本市场 [正确答案]a 【例题2·单选题】随着经济的发展,( )已逐渐成为市场体系的核心。 a.消费品市场 b.生产资料市场 c.劳动力市场 d.资本市场 [正确答案]d 【例题3·单选题】随着经济的发展,( )正逐渐成为要素市场中最能动的市场。 a.消费品市场 b.生产资料市场 c.劳动力市场 d.资本市场 [正确答案]c 【例题4·多选题】(2005年)一个完善的市场体系应具备的基本功能包括( )。 a.提高资源配置效率 b.信息产生和传递 c.实现经济结构的宏观调控 d.利益关系调整 e.集中配置社会资源 [正确答案]abd 【例题5·单选题】(2005年)一个完善的市场体系能够较为真实地反映出市场中商品和要素的市场价值,这体现出其具有( )功能。 a.信息传递 b.社会评价 c.利益调整 d.资源配置 [正确答案]b 五、商品经济与市场经济 考试内容:熟悉商品经济与市场经济的区别和联系 商品经济和市场经济是一对既有区别又有联系的概念。 二者的区别是:商品经济是直接以交换为目的的经济活动方式,商品经济是相对于自然经济、产品经济而言的。市场经济是通过市场或市场机制来配置资源的一种经济运行方式,市场经济是相对于计划经济而言的。 二者的联系是:商品经济是市场经济存在和发展的基础和前提,市场经济是市场在资源配置中起基础作用的商品经济;商品经济的充分发展必然过渡到市场经济,市场经济是商品经济发展的必然要求,市场经济是发达的商品经济。市场经济一定是商品经济,但商品经济不一定是市场经济。 【例题1·单选题】(2005年)下列关于市场经济与商品经济相互关系的表述中,正确的是( )。 a.市场经济一定是商品经济 b.市场经济一定不是商品经济 c.商品经济一定是市场经济 d.市场经济是商品经济存在和发展的基础和前提 [正确答案]a 【例题2·多选题】市场经济与商品经济不同,它是( )。 a.相对于自然经济而言的 b.市场在资源配置中起基础作用 c.相对于计划经济而言的 d.是发达的商品经济 e.一定是商品经济 [正确答案]bcde 六、资源配置方式与经济体制 (一)合理配置资源的必要性(了解) 资源的有限性决定了资源配置的必要性。 合理配置资源是任何社会经济活动的中心问题。按一定比例配置社会资源的形式,会随着社会历史条件的变化有所不同。 (二)社会资源的配置方式(掌握) 社会资源的配置有两种基本方式: (1)市场配置方式。即依靠市场运行机制进行资源配置的方式,市场配置方式在经济体制上的反映就是市场经济。 (2)计划配置方式。计划方式有两种:一种是指令性计划;另一种是指导性计划。计划配置方式在经济体制上的反映就是计划经济。 (三)经济体制与经济制度 考试内容:熟悉经济制度和经济体制之间的关系。 经济制度是一定社会形态中的最基本、最本质的经济关系,反映着不同社会经济形态的本质区别。(17页) 经济体制是一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和,是对一定社会经济运行模式的概括。经济体制有两种基本体制:计划经济体制和市场经济体制。 经济制度决定经济体制的特点;经济体制反映社会经济制度的要求,是经济制度的表现形式。 经济体制受多种因素的影响。其中,生产力的发展水平是决定经济体制模式的最终根据,经济制度的性质规定着经济体制模式的社会经济本质,社会经济活动方式制约着经济体制的运行机制及调控方式。 【例题1·单选题】( )是一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和,是对一定社会经济运行模式的概括。


2017年7月7日,美国证券交易委员会(sec)发布了2016年四季度私募基金行业统计报告。由此,可以从中美私募业发展情况进行比较。 截至2016年四季度,美国证券交易委员会已注册登记私募基金管理人2878家,已备案私募基金只,管理总资产11.01万亿美元,比2015年增加了7350亿美元,同比增长7.34%;净资产7.35万亿美元,比2015年增加3530亿美元,同比增长5.04%。单只基金平均规模3.89亿美元,平均每个管理人管理私募基金10只,基金注册地遍布全球主要金融中心。 1 2016年中美私募基金管理人概况 报告中,美国证券交易委员会将私募基金管理人根据所管理的私募基金的业务类型细分为对冲基金、流动性基金、私募股权基金、房地产基金、资产证券化基金、风险投资基金、合格对冲基金、流动性基金、私募股权基金,以及其他私募基金管理人。截至2016年四季度,美国有2878家私募基金管理人,环比增长2.09%,同比增长1.77%,美国私募基金发展已经进入成熟期,数量相对稳定。私募基金管理人中,管理对冲基金的管理人数量最多,达1677家,同比减少0.59%;管理私募股权基金的管理人数量其次,共1076家,同比增长6.01%。 相较而言,中国私募基金管理人分为私募证券投资基金管理人,私募股权、创业投资基金管理人,以及其他私募投资基金管理人。截至2016年四季度,在协会登记的私募基金管理人共 家,其中私募证券投资基金管理人数量占比44.45%,股权、创业投资基金管理人数量占比53.04%。 2 2016年中美私募基金概况 截至2016年四季度,美国已填报私募基金监测报表(pf表)的私募基金合计只,总资产11.01万亿美元,净资产7.35万亿美元。单只基金平均规模3.89亿美元,平均每个管理人管理私募基金10只。 再看中国情况,截至2016年四季度,在协会备案的私募基金只,同比增长136.36%,实缴规模8.29万亿元,同比增长138.22%,单只基金平均规模1.80亿元,平均每个管理人管理私募基金3只,平均管理规模4.61亿元。中国私募基金正处于高速发展期,产品数量、规模逐年快速增长。 1、从私募基金类型上看,截至2016年四季度末,美国私募基金只数最多的是私募股权基金,共有只,占比31.24%,其次是对冲基金,共有8877只,占比26.91%;管理规模最大的是对冲基金,总资产6.40万亿美元,占比35.27%,其次是,合格对冲基金,总资产5.21万亿美元,占比28.74%。 2、从借款比例上看,资产证券化基金达到50.70%,合格对冲基金达到39.70%,对冲基金达到37.3%,私募股权基金仅为5.10%。 3、从基金注册地看,基金注册地主要集中在美国,占比51.30%;其次是开曼群岛,占比36.40%,其余地区占比均小于5%;但是,对冲基金在开曼群岛注册的比例达到53.10%。 4、从基金管理人办公地址看,办公场地主要在美国,占比高达90.10%,英国居次为6.20%,其他国家总共只有3.70%。与当今的国际金融格局基本吻合。 5、从投资者构成看,私募基金为最大的私募基金投资者,规模为1.33万亿美元,占比为18.15%;其次是地方政府养老金计划排名第二,为1.01万亿美元,占比为13.70%,再次为企业养老金计划、美国居民等。也就是说,私募基金中的基金(fof)是美国私募基金的重要资金来源。 6、从对冲基金来看,对冲基金投资的衍生品的名义规模达到15.74万亿美元,运用高频交易策略的对冲基金为7531只,前五百家私募基金管理人管理规模占比达到66.9%,行业集中度高。


自从莱特兄弟发明飞机以来,人们一直为能够飞翔蓝天而激动不已,同时又受起飞、着落所需的滑跑所困扰。在莱特兄弟时代,飞机只要一片草地或缓坡就可以起飞、着陆。不列颠之战和巴巴罗萨作战中,当时最高性能的"喷火"战斗机和me 109战斗机也只需要一片平整的草地就可以起飞,除了重轰炸机,很少有必须用"正规"的混凝土跑道起飞、着陆的。今天的飞机的性能早已不能为这些飞机所比,但飞机的滑跑速度、重量和对跑道的冲击,使对起飞、着陆的跑道的要求有增无减,连简易跑道也是高速公路等级的。现代战斗机和其他高性能军用飞机对平整、坚固的长跑道的依赖,日益成为现代空军的致命的软肋。为了摆脱这一困境,从航空先驱的时代开始,人们就在孜孜不倦地研制能够象鸟儿一样腾飞的具有垂直短距起落能力的飞机。 自从人们跳出模仿飞鸟拍翅飞行的谜思之后,依据贝努力原理的空气动力升力就成为除气球和火箭外所有动力飞行器的基本原理。机翼前行时,上下翼面之间的气流速度差造成上下翼面之间的压力差,这就是升力。所谓"机翼前行",实际上就是机翼和空气形成相对速度。既然如此,和机身一起前行时,机翼可以造成升力,机身不动而机翼像风车叶一样打转转,和空气形成相对速度,也可以形成升力,这样旋转的"机翼"就成为旋翼,旋翼产生升力就是直升机可以垂直起落的基本原理。 旋翼产生升力的概念并不新鲜,中国儿童玩竹蜻蜓已经有 2,000 多年了,西方也承认流传到西方的中国竹蜻蜓是直升机最初的启示。多才多艺的达·芬奇在 15 世纪设计了一个垂直的螺杆一样的直升机,不过没有超越纸上谈兵的地步。1796 年,英国人 george cayley 设计了第一架用发条作动力、能够飞起来的直升机,50 年后的 1842 年,英国人 w.h. philips 用蒸气机作动力,设计了一架只有 9 公斤重的模型直升机。1878 年,意大利人 enrico forlanini 用蒸气机制作了一架只有 3.5 公斤重的模型直升机。1880 年,美国发明家托马斯·爱迪生着手研制用电动机驱动的直升机,但最后放弃了。法国人 pa l corn 在 1907 年制成第一架载人的直升机,旋翼转速每分钟 90 转,发动机是一台 24 马力的汽油机。corn 用旋翼下的"舵面"控制飞行方向和产生前进的推力,但 corn 的直升机的速度和飞行控制能力很可 直升机能够垂直飞起来的基本道理简单,但飞行控制就不简单了。旋翼可以产生升力,但谁来产生前进的推力呢?单独安装另外的推进发动机当然可以,但这样增加重量和总体复杂性,能不能使旋翼同时担当升力和推进作用呢?升力-推进问题解决后,还有转向、俯仰、滚转控制问题。旋翼旋转产生升力的同时,对机身产生反扭力(初中物理:有作用力就一定有反作用力),所以直升机还有一个特有的反扭力控制问题。 齐翔航空专门提供最新最权威的航空学习资料,欢迎有飞行梦想的人前来报名,我们主要是培训,飞行员培训,飞行员招飞,飞行员招聘,希望更多的人来参加报名。


公元1644年,清军入关,随后迅速占领京城,并且逐渐确立起对全国的统治。政局稳定后,清廷开始模仿明朝政府的设立各级行政机构,并且确立起清朝的各级官员俸禄制度。 那么,清朝的各级官员法定俸禄到底有多少呢?根据《清史稿》记载:在雍正皇帝建立养廉银制度之前,一品官员的一年的俸禄为180两白银,外加180斛米;二品官员的一年的俸禄为155两白银,外加155斛米;三品官员的一年的俸禄为130两白银,外加130斛米;四品官员的一年的俸禄为105两白银,外加105斛米;五品官员的一年的俸禄为80两白银,外加80斛米;六品官员的一年的俸禄为60两白银,外加60斛米;七品官员的一年的俸禄为45两白银,外加45斛米;八品官员的一年的俸禄为40两白银,外加40斛米;九品官员的一年的俸禄为35两白银,外加35斛米。其中,京官按例支付双倍俸禄和禄米。 按照清初官员的法定俸禄发放,一个位居从一品、掌管江苏、江西、安徽三个省军政大权的两江总督,虽然贵为封疆大吏,一年却只能拿180两白银,外加180斛米。一个七品知县一年也就只能拿45两白银,外加45斛米的法定俸禄。由于这些法定俸禄较低的缘故,于是各种火耗等各种方法增加收入,以此来维持官员们的高品质生活。雍正皇帝继位后,开始建立起养廉银制度。每个级别的官员除了官俸之外,根据所在地区的不同和品级的高低,还可以得到法定俸禄10~100倍之间的养廉银。由此一来,官员的正当收入是大大的增加了,像海瑞式的官员生活开始得到了大大改善。 总的来说,根据清朝官员的法定俸禄多少,大致可以划分为两个时期:一个是雍正皇帝以前,清朝官员的法定俸禄较低;一个是雍正皇帝以后,清朝官员的法定俸禄较高。两者各有各的特色,在特定的历史时期都发挥过其积极的作用,孰是孰非,自然不能简单一概而论。


拆迁补偿协议,涉及到对房屋等不动产财产权利的处分,属于无民事行为能力人和限制民事行为能力人无法独立完成的行为,为了保护无民事行为能力人或限制行为能力人的合法财产及其处分权,该合同必须由其法定代理人代为签订。所以在签订拆迁安置补偿协议的时候被拆迁人属于无民或者限民如果自己在补偿协议上签字,那补偿协议的效力就存在问题,就存在反悔的可能。 超越代理权或无代理权签订补偿合同 法律上的代理制度无疑是对被代理人的"解放",不方便做的,不能做的,没有时间做的一些法律行为可以通过代理人的行为来完成,而法律后果直接被代理人承担。但是这一切的前提是存在代理权限。如果不存在代理权或者超越代理权,那合同的效力就会存在问题,就有反悔的可能。 这种情形下要分两种情况,需要具体分析不同情形下的法律后果: (一)效力待定,没有代理权或者超过代理权的人签订的拆迁安置补偿合同为效力待定合同,如果被代理人事后对代理人的行为予以追认的,该代理行为有效;被代理人事后不追认的合同无效。这种情况下虽然签了补偿协议但还有挽回的余地。 (二)协议有效,《合同法》第四十九条规定:"行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立合同,相对人有理由相信行为人有代理权的,该代理行为有效",代理人的行为构成表见代理,其与被拆迁人签订的拆迁安置补偿合同有效。这种情况下签订的补偿协议就没有了反悔的余地。表见代理是什么?就是虽然没有代理权或超越代理权签协议,但是不要在签协议的时候让代理人拿到一切与自己有联系的证明和材料去让拆迁办相信,代理人是经过你授权的。 本文为头条号作者发布,不代表今日头条立场。


关于高血压的七个"不等式" 中国疾控中心慢病社区处处长施小明说,我国15岁及以上人群高血压患病率24%,全国高血压患者人数2.66亿,每5个成人中至少有1人患高血压病。然而,人们对它的认识尚存在着不少误区。在此,从现代医学角度,向患者朋友对其中几个比较容易混淆的概念作出澄清,希望能引起大家的重视。 高血压≠高血压病 1998年,第七届世界卫生组织的高血压大会在日本召开。在这次会议上,确定了新的高血压治疗指南,明确了诊断高血压的新标准,其定义是:在未使用抗高血压药物的情况下,收缩压大于或等于140毫米汞柱,舒张压大于或等于90毫米汞柱;既往有高血压史,目前正在使用抗高血压药物,现血压虽未达到上述水平,亦应诊断为高血压。高血压病是病因尚未十分明确而以高血压为主要临床表现的一种疾病,占所有血压升高疾病的90%。另有约10%为继发性高血压。 高血压≠一定需要药物治疗 非药物治疗措施是治疗高血压、高血压病、临界性高血压的首选方法和基础疗法,目前研究证明,有效的非药物疗法有:①控制体重;②限盐摄入;③戒烟;④避免情绪波动;⑤合理运动。 凡能降低血压的药≠理想药 降压不是治疗高血压的惟一目的,也不是评定药物疗效的惟一标准。理想的降压药物,应该在降压的同时,不影响脂质代谢和糖代谢,保护"靶器官",无明显不良反应,这类药物适合长期服用,这才是最为理想的药物。 降压越快、越低≠越好、越安全 一般来讲,除了高血压危象、高血压脑病需要紧急降压外,其余高血压病人,即使血压水平较高的ⅱ、ⅲ期高血压病患者,也宜平稳而逐步降压。血压下降过快、过低,极易发生脑缺血、体位性低血压。另外,有的高血压病人,常将一天的降压药的最后一次放在临睡前或仅在睡前服一次降压药,这种做法是不科学和危险的。当人体处于静止状态,血压可自然下降20%,而且以睡后2小时最为明显。倘若病人临睡前服了降压药,2小时后正是药物的高浓度期,可导致血压明显下降,心、脑、肾等重要器官供血不足,而使病人发生意外。有临床研究报道,致命性脑血管意外中约有40%是由于低血压所致,特别是70岁以上的老年人,若收缩压低于13.3千帕(100毫米汞柱)或低于原有血压15%-20%,则更易发生脑血栓。因此,科学家强调按人类生物钟用药,即上午9-10点,下午14-15点各用一次降压药更为安全有效。 降压药新药≠对各期、各类高血压病人均有利 新药需接受长期、大量的临床验证。如不同类型二氢吡啶类钙阻滞剂,作用部位和程度各不相同;尼群地平对外周血管的扩张作用较强,更适合于合并冠心病或有心肌肥厚的患者;尼莫地平可透过血脑屏障,改善脑部供血,此药适用于脑供血不足、脑梗塞的高血压病人;血管紧张素转换酶抑制剂有阻止心肌肥厚进展的作用,因此,适用于治疗慢性心功能不全,但以心腔扩大为主的心衰病人应慎用。 血压降至正常≠治愈 临床上有不少高血压病人,经住院或门诊治疗后,血压降至正常范围,自认为治愈了,停止治疗。结果没几日又复发,再服药。这样治治停停,对身体是非常不利的。目前医学家们推荐依据患者不同病情灵活选药的具体化阶梯治疗方案。即所有药物初用时都应自小剂量开始,待血压下降至预定水平,且稳定一段时间(6个月)后,可减少用药种类、剂量,以最大限度地减轻或消除副作用,并提高坚持治疗的顺从性。 自我感觉良好≠不需要治疗 不少高血压病人,以为自我感觉很好,就自动停药且不再检查,直到发生严重的"靶器官"损伤(脑中风、高血压肾病、心肌梗塞等)后,才醒悟。由于老年人有生理性退变,对高血压的应激反应不及时,临床上典型的头痛、头晕等高血压病人服了某种药或经过较系统治疗后,血压暂时处于机体可以承受的限度,其自觉症状亦不明显。但莫让这种"无异常"和"良好"的表面现象所迷惑,因为,老年人心中再有数,也不如通过医疗诊查有数。因此,自行停止治疗是有害的。


web服务的整个技术体系如图 其中,绿色部分是先前已经定义好的并且广泛使用的传输层和网络层的标准:ip、http、smtp等。而蓝色部分是目前开发的web服务的相关标准协议,包括服务调用协议soap、服务描述协议wsdl和服务发现集成协议uddi,以及服务工作流描述语言wsfl。而橙色部分描述的是更高层的待开发的关于路由、可靠性以及事务等方面的协议。黄色部分是各个协议层的公用机制,这些机制一般由外部的正交机制来完成。 其中,一个可以使用的 web服务应当按照需要选用若干层次的功能,而无需所有的特性。但是无论如何为了实现一个一般意义上的web服务,具备web服务的基础特性:跨平台调用和接口可机器识别,那么必需使用wsdl和soap。soap是用来最终完成web服务调用的,而wsdl则是用于描述如何使用soap来调用web服务的。 wsdl 是一种xml application,他将web服务描述定义为一组服务访问点,客户端可以通过这些服务访问点对包含面向文档信息或面向过程调用的服务进行访问(类似远程过程调用)。wsdl首先对访问的操作和访问时使用的请求响应消息进行抽象描述,然后将其绑定到具体的传输协议和消息格式上以最终定义具体部署的服务访问点。相关的具体部署的服务访问点通过组合就成为抽象的web服务。 在具体使用中,我们可以对 wsdl 进行扩展(类似soap的可扩展性),这样无论通信时使用何种消息格式或网络协议,都可以对服务访问点及其使用的消息格式进行描述。在wsdl的框架中,可以使用任意的消息格式和网络协议,如同soap中可以使用任意的网络协议一样。在wsdl规范中,定义了如何使用soap消息格式、http getpost消息格式以及mime格式来完成web服务交互的规范。


藏族舞蹈有其共性的审美特征,但是由于人们居住的地理气候差异、方言差异、服饰差异、宗教影响而形成了独特的审美情趣 藏民族的舞蹈有广泛流传于民间的众多民族民间舞蹈;舞种虽表现形式和手法各不相同,但舞蹈的基本身韵、动作、姿态和技巧却很相近,音乐的基本曲式结构和节奏风格比较相仿;藏民族在历史上已形成了比较符合民族审美特征的舞蹈理论体系,但这一理论体系随着社会的发展进步、人们审美能力的提高,在不断完善和发展。舞蹈理论与舞蹈美学有着紧密联系,但又不能等同看待。舞蹈理论是解决什么是舞蹈,怎样舞蹈的问题,而舞蹈美学则解决舞蹈的身韵、姿态、动作、节奏和如何表达情感、体会美感的问题。藏族舞蹈还与地域、时间、年龄、男女等不同对象各自有不同的舞姿和舞律藏族舞蹈的基本美学思想。形体美、韵律美、动作的和谐运用是舞蹈美的基本特征。藏族舞蹈非常强调舞蹈时脚、膝、腰、胸、手、肩、头、眼的配合及统一运用。众多藏族古老民歌中关于具体形体要求的歌词和古籍的理论如此一致,不能不说是一个民族对舞蹈者形态、舞姿的共同审美感受。上述关于舞蹈形态的要求不是空泛的,脱离实际的,而是至今保留在众多的藏族舞 在藏族舞蹈中用腰动作非常丰富,不管是男性还是女性舞蹈者,对于"妖娆"的腰、"摇摆"的腰运用的非常讲究。不管是以脚的点子为主的"堆谐",还是讲究线条富有动感的"谐",腰部轻软摇摆,在似动非动中给人以充分展现人体的线条美。在民谣和古籍中,认为"膝窝"、"膝盖"是"最灵处",藏族众多舞蹈的"膝盖"动作的确是一个最具典型的具有地方。所以在教藏族舞蹈的时候要强调膝盖的重要性。


程正瀛这个名字大家可能不太熟悉,但这个人在历史上可不简单,因为,正是他打响了武昌起义的第一枪,导致中国几千年的封建社会宣告结束,开启了新的历史征程。很多人可能会产生疑问:打响武昌起义第一枪的人不是熊秉坤吗?当年孙中山在向外国人介绍他的时候,也说他是打响武昌起义首枪之人。其实这是一个历史的误会,打响武昌起义第一枪的人,就是程正瀛,不是熊秉坤。那么,程正瀛是如何打响第一枪的呢?这事还得从头说起。1911年9月24日,在同盟会的推动下,武昌两个团体共进会和文学社召开会议,决定于10月6日在武昌发动武装起义,推翻清政府。但由于清政府提前侦知消息,全城警戒,起义被迫推迟。10月9日,孙武在制造炸弹的时候不慎爆炸,巡捕在救火的过程中,发现了起义的文告、起义名单、计划等等,共进会和文学社面临被一锅端的险境。于是,他们决定于10月10日举行起义,约定各起义部队以听到第一声枪响为号,同时发动起义。10月10日晚,湖北新军工程兵第八营的点完名后,没有睡觉,都拿出枪擦枪,做起义的准备。排长陶启胜这时例行查铺,进入一排三棚(相当于现在的班)时,见大家都没有睡,而且看见士兵金兆龙、程正瀛等人都是全副武装,还在擦枪,感到十分异常,就质问金兆龙想干什么,是不是想造反?在平时,大家还是挺怕排长的,但现在马上就要起义了,金兆龙也不怕了,大声说:"造反怎么了?关你什么事!"陶启胜立即对随行的两个护兵说,马上缴他的枪!可三棚的士兵都瞪着眼睛看他们,两个护兵没敢动,陶启胜便亲自上去,想拿下金兆龙的枪。金兆龙当然不服,就与陶启胜扭打起来。


高铁不高为哪般 刚刚运行11天的京沪高铁,就被雷雨击出了一场"大病" 京沪高铁犹如时尚明星一般,不断制造"雷人"新闻。 先是京沪高铁开通后,京沪间原有的5对卧铺动车组取消。 "夕发朝至"特快列车也仅剩t109110一棵"独苗" 此举被舆论认为是"被高铁" 尽管京沪高铁发生的断电事故,没有造成重大人员伤亡,但它却击中了高铁的不少"软肋",亟需铁路部门来总结,以避免今后再"踏进同一条河流"击中了铁路灾害预警系统"软肋"。 德国已从上世纪70年代普及预警系统,用来防止洪水、地震、雪崩、电力等对铁路交通造成的损害。此后,日本、美国等国家也纷纷建立起完善的铁路灾害预警系统。反观国内,尽管我国在高铁速度上领跑世界,但在铁路预警预防上,基本处刚起步状态,落后于多数国家。 与此同时,反衬出铁路部门缺乏处理应急能力。按照要求,接触网如果断电,列车可能失去电源,但并不影响车内的电力供给。因为,京沪高铁对意外事件备有自身供给功能。列车自身可供给120分钟的电源、通风功能,让故障列车有足够时间等待技术人员的救援。但此次京沪高铁滞留期间,列车备用应急电并没有起作用,遭到各方强烈质疑。一场雷雨大风,把超世界一流的高铁"击垮""击"的高铁19趟下行列车晚点。虽然听起来似乎是笑谈,但恰恰暴露出铁路部门应急机制的软肋。此外,验证了高铁服务尚未"提速"。中国铁路正在驶入高铁时代,但高铁之高不应仅仅体现在"时速"上,服务质量方面的"提速"也是题中之义。就拿这次发生的事故来讲,既没有列车人员向被滞留的旅客道歉,也没有对滞留和晚点一事给予解释,以至于很多旅客对于京沪高铁此次滞留不满,并表示未来可能不考虑继续乘坐。 高铁不高为哪般! 颐翁一直反对在中国大量发展高铁。 中国现在还有许多许多地方需要修建一般铁路。 可偏偏要在铁路相当发达的地方,大搞高铁。 原因是不言自明的,某些人的特殊需要而已。 现在刚刚运营10多天就接连发生事故。 似乎很不给某些人面子。 天下无为而治。不要追求那个高速度! 让一般百姓都过上好日子,才是好政府! 高铁不高为哪般?安居乐业百姓欢。 小康不是大洋古,简朴环保惜资源。 空气清馨水干净,粗茶淡饭低碳缘。 莫学欧美高消费,自古中华道法天。 网上搜的资料附后 连最追求高速铁路安全的德国都免不了会发生出轨事件,日本的高铁事故也是偶尔发生,台湾高铁能否通车的安全验证似乎在问天意。不安全就是不能通车,未营运前有安全疑虑就是不能通车,这么简单的道理难道还需要说明吗? 我们的中华人民共和国铁道部官员几乎所有谈到这条高铁的伟大成果时,无一不称京沪高铁是世界上最安全的高铁,京沪高铁造价逾2200亿。然而,就在京沪高铁正式开通运营10天后就发生了停运事故。因山东省境内雷雨大风造成京沪高铁曲阜东至滕州东至枣庄间下行线接触网故障,受此影响造成京沪高铁几十趟列车晚点,给广大高铁旅客带来了不便,给公众产生了不满,给社会影响不好。 我想,这样的火车事故倘若不与"世界上最安全的高铁"联系起来,其实就是"没事"的。火车停运,乘客在车厢里"受罪",这在中国铁路上简直是"小事一桩"。何况那是天惹的祸,这铁路技术问题是"历史遗留问题"。但是,这是一条"世界上最安全的高铁",这难道是"吹牛"?那些"数据"骗骗老百姓不要紧,难道还敢骗国务院,甚至骗总理? 什么叫"世界上最安全的高铁"?首先,最安全之"最"就是比世界上其他列车更能抗"自然灾害"。火车是在自然环境下行驶的。但难道全世界的自然环境是数中国大地最恶劣?这回中国高铁遇到的"雷雨大风",难道是世上绝无的?如果答案是否定的,那么我就得请教,世界上其他国家的火车在中国这样的"雷雨大风"中会停驶吗?我可以肯定,人家那边的自然情况比"山东"更恶劣的要多得是,而我们这个"世界上最安全的高铁"却在全世界不是最恶劣的天气下出"故障"了。这是就叫"世界上最安全的高铁"?实践是检验真理的唯一标准。 平心而论,火车总有发生故障的时候,总有停驶这时候,停驶几个小时也没什么了不起,但在"全封闭车厢"人怎么办?既然是"世界上最安全的高铁",就应当有这样应急措施,就能确保"安全运行"。 或许,有人会说"最安全"是指不会死人,不会翻车。延伸开来就是说,中国高铁是世界上最不会死人的。这是什么鬼话?安全是个什么概念?就是"不受威胁,没有危险、危害、损失"。连小学生都懂的这个知识,铁道部的人会不懂?让几千号人"关"在全封闭的车厢里,去不得,下不得,心烦意乱,提心吊胆,这就叫"最安全"? "世界上最安全的高铁"与事实不符,或者有出入,其中依然是反映了一个老问题,就是"说大话"。我们在经济工作中"说大话"的现象可以说是比比皆是,而且由来已久。"说大话"的问题为什么老是改不掉,关键是上面"有人喜欢听";为什么"喜欢听",因为上面的人作风飘浮,脱离了实际,脱离了群众;为什么会脱离实际,脱离群众,因为是对群众没有感情;为什么对群众没有感情,因为这些人的前途命运并不是决定在群众手里。如此这般,造成了一些人"说大话"的胆子越来越大,大的越来越离谱。我们不妨可以用此来对照一下现实生活中敢"说大话"且不负责的领导干部,是不是这样。 让感觉有意思的是,这两天一些媒体在报道京沪高铁事故时,用了"首次发生..."。咋一听,我觉得好生奇怪,才营运了10天,又不是十年,怎么能用"首次"两字。但细一想,会不会是"乌鸦嘴"?既然是"首次",那么总会有"下次"-接二连三。这难道是"世界上最安全的高铁"的"今后预测"?但愿意这是"瞎吹"。京沪高铁3天内已两次发生接触网故障引发的事故,虽未造成乘客的生命财产损失,但还是让人心有余悸,说明京沪高铁安全性上需要补的课还很多。 昨天,新京报刚刊发社论,希望铁路部门对7月10日的京沪高铁事故进行负责任地调查,并对公众做出更加详细的解释,不能简单以雷击等天灾应付过去。想不到,京沪高铁当天再因接触网故障发生事故,d182次列车在蚌埠开往宿州的区间内开始断电,1小时内非正常停靠2次,事故原因仍在调查当中。而这也导致了至少11趟列车到达北京南站晚点。 京沪高铁3天内已两次发生接触网故障引发的事故,虽未造成乘客的生命财产损失,但还是让人心有余悸。这样以300公里的速度飞速前行的列车,运行密度这么大,一旦出了大问题,后果不堪设想。 记得6月初,国内30名工程界知名院士、专家,对即将开通运营的京沪高速铁路进行了检查评估。专家组总体认为,京沪高铁在工程建设、高速列车、运行控制等多个方面进行了重大技术创新,各项指标均达到世界先进水平,完全具备投入运营条件。但现在看来,这个检查评估恐怕是不全面的,有必要总结这几次事故的教训,将安全置于比速度更高的位置上,对设备故障的原因进行全面的检测与评估。 其实,中国的高铁出问题并不是第一次,2009年12月26日开通的武广高铁,在运营的前3个月内,仅媒体公开披露的因设备故障而导致列车晚点事件就有5次。媒体报道还显示,因设备故障,郑州与西安间的高铁也发生过停运。 相比发达国家,中国高铁近几年才开始发展,后发的一大优势,不仅是速度上的单纯超越,在安全性上须有更有力的保障。为了高铁的"绝对安全",高铁前段时间已经降了一次速。这种纠错和降温式的降速并没有招致公众的批评和不满,而更多的是理解和支持--这表明公众对高铁最大的期待,还是把安全放在第一位。 降速,仅仅是走出了理性发展高铁的第一步,降速后仍出现了这么多问题,说明安全性上需要补的课还很多。 今年3月8日,铁道部新闻发言人王勇平在接受新华网访谈时表示:中国高铁运营三年多来,目前还没有发生安全事故。原因在于"铁路部门始终把确保高铁安全作为最关键、最核心、最重要的工作来抓,建立了一整套高铁运营安全保障体系"。 但什么才是"安全事故"?不要非等到出现人员伤亡才认为是事故,才引起重视。最近的这两次事故,已经让我们看到"高铁运营安全保障体系"存在的很多问题,比如,列车没有应急照明通风,食物不能满足一半乘客,乘务员不能给乘客解释故障原因只能哭着道歉,乘客最关心的晚点赔偿问题,没有明确说法等。 高铁的安全问题,已经引起了公众的高度关注,每一起事故的原因,铁道部门都应给公众详细地解释,并拿出令人信服的解决方案。事故之后,铁道部门的表现,也是公众"评估"高铁安全性的重要依据。要想挽回公众对京沪高铁的信心,铁道部门必须尽快回应公众关心的这些问题。 在中国,开通运营才满10天的京沪高铁在山东境内段突发线路故障,事故虽在数小时内抢修完毕,但已造成京沪线下行线19趟列车晚点,其中至上海虹桥终点站的晚点列车多达12趟,其中最长晚点时间接近3个小时。 印度铁路客运死人事故在世界上系"最高发国家"之一,那是因为印度的财政预算都拿来"喂"了欧美的军火商来防范压根就属虚构的"东方敌人",以至于印度铁路的技术安全水准仍整体停留于被英国殖民的年代... 中国铁路尤其是京沪高铁则不同,它被官方主流媒体标定为当代中国人在现代交通客运领域学习、创新、追赶的"完美结合",贴有中国铁路技术系统集成,从一个追赶者到担当领跑者的"跨越式标签"。然而,一场突然来临的雷暴雨,立即检验出高科技铁路客运极端脆弱性的另一面。 "另一面"的出现有客观因素使然,也有主观因素作祟。 客观因素从大的方面讲可举两条:一是天公不给尚属"新郎倌"的京沪高铁长脸;二是智能化程度越高的产品或服务,其与身俱来的脆弱性和系统性风险远比传统产品或服务要高。 主观因素择其重要也只举两条:一是京沪线出问题官方信息发布迟滞。微博上,京沪高铁出事信息在傍晚6点已经满天飞,新华社到晚上近11点才姗姗发布首条信息,且信息很不完整,只称"g151次列车发生故障云云"。铁老大自身的信息发布更迟滞,直到昨天晚上,正经的事故原因依然成迷,惟一的含糊其词仍然停留于"事故主要由雷雨天气导致的接触网故障所致"。而且,铁老大并未公开宣布已进行事故调查,"主要由雷雨天气导致"的倾向性结论由谁做出也呈迷雾一团。就在"被晚点"的数千乘客及社会舆论急于了解事故真相之机,却已有"业内专家"站出来抢话筒,称"高铁接触网的避雷保护装置只能降低断电概率,无法做到百分之百避免停电..."。这话不错,却又大错特错于"我认为这不属于安全事故"。请问,确保列车准点运行原本就属广义的行车安全考核衡量指标,京沪高铁本次停运事故不是安全事故又该叫什么事故? 二是高铁技术设备本身的设计或质量缺陷。笔者包括广大网友虽说都是高铁技术的外行,但有一条凭常识可作判断,那就是既然接触网对高铁运营如此关键,而该网一旦进了雨水就会造成断电停运,其接触网之外层保护设计难道如此不堪一击?结合之前报道的旅客厕所吸烟导致京沪高铁减速的新闻,高铁的脆弱性可见一斑。事故连发的高铁事故不能不让人们质疑,高铁背后存在的设计或质量缺陷恐怕并非如此单纯。 在京沪高铁突发本次事故之前,社会舆论对中国高铁的质疑集中于"被高铁"以及高铁本身所存在的巨大经营风险。虽说对高铁的安全运行也不乏担心的声音,但在铁道部专家一次次为安全打包票之后,人们只能抱以将心将疑。现如今笔者想特别强调的是,雷暴雨已然验证了京沪高铁安全隐患。相对于"木已成舟"的"被高铁"和经营风险,高铁最大的风险已转化为安全运行风险-须知每小时300公里的时速,稍有不慎,事故往往呈"车毁人亡"等级。事关高铁的设计改进、设备维护、系统监控、安全排查,只有一个环节出错,铁老大无疑于拿着无数乘客的性命在"刀尖上跳舞"... 对于接触网因为雷击出现故障的说法,一位长期研究铁路和高铁方面的专家却提出一些疑问:高铁都有防雷系统,遭雷击就断电停车是否显得过于脆弱,这是不是意味着高铁以后跟飞机一样,遇到打雷闪电都不能运行? 但另一位业内专家则表示,高铁的接触网上安装有避雷器等防护装置,但这些防护装置只能降低概率,无法做到百分之百避免停电。 "这是属于工程技术之外的不可抗力,即使在国外也是不可避免的。一般在一条线路设计之初,应充分考虑这些原因。"这位业内专家表示。 记者查阅此前的一些报道和资料发现,此前,动车因为线路故障而停电停运的现象并非首次。去年6月,重庆北至成都的d5111次和谐号列车就由于前方电力故障,导致列车被迫停靠在成都东站附近达一个半小时之久。今年3月,合武动车也在半路遇到电路故障不得不停下来抢修,列车大概晚点近2小时。 2008年7月,上海南站开往长沙的109次动车组也"趴"在了沪杭线上一个多小时。上海铁路局称是由于当地突然刮起大风,将一些刮断的树枝吹到了接触网上,造成区间接触网短时停电。


提及身体健康,"默默无闻"的双脚可能最被忽视。事实上,脚却是全身健康的"放大镜",其细微变化可折射出多种潜在疾病,也可以看出是否长寿。 不知道大家有没听说过,我们的脚上大拇指其实就是主寿命的,一般来说脚长得比较宽大,并且脚趾长的人寿命相对而言来说都会长一些,而那些不长寿的人脚一般都会比较的狭窄。 因为脚上有很多的经络,它们之间也都是相通的,足少阴肾经的起源就是在我们的小脚趾上面,如果这个地方比较粗大或者厚实的话,那就说明身体的肾气是相当旺盛的,而脚趾比较细小人,则说明肾气多衰,证明身体的肾气并不充沛,长此以往的话对整体寿命也是有影响的。 因而,在生活中我们可以观察自己的脚趾,当察觉到脚趾长又大,说明身体肾气是非常充沛,这样的肾气对于身体调节是非常有帮助的。 一半以上人有脚病 为了保持容颜,有的人做美容、甚至不惜金钱海外代购,一掷千金;有的人偏爱手部护理,定期保养、做手膜... 相比人们在脸和手上的付出,双脚就显得惨了很多,它就像是一个"苦力",虽其貌不扬,却勤勤恳恳、任劳任怨,不仅满足了人们日常的所有活动,还支撑着人体全身的重量。 数据显示,人的双脚一生平均 要走12.5万公里,每走一步要承受3~5倍的体重。 就是这样一个"顶天立地"的角色,却没能受到应有的重视,很多人不仅不爱护它,就连基本的护理、泡脚 都很难做到。 调查数据显示,我国每两个人中就有一人患有脚病,成年人患病比例更是高达75%。 我国脚病发病率高,临床数据与调查数据基本吻合。一方面,人们平时往往不注重脚部的卫生与护理,不洗脚、一双鞋袜穿好几天也不换一次. 有的女士更是为了美丽,穿又高又紧的高跟鞋,脚在狭小而变形的空间中得不到应有的放松,从而导致足癣、过敏、高弓足、足底筋膜炎等表层疾病。 更为严重的是,有些表面看似轻微的脚部疾病,背后却隐藏着内在疾病,遗憾的是,由于人们缺乏脚部保健意识,很多前来就诊的患者并不知道。


我以前逛博物馆都是奔着基本陈列去的,比如说国家博物馆的"古代中国",浙江省博物馆的"越地长歌",后来才发现,有些博物馆的临特展可能比基本陈列还好看,就拿浙江自然博物馆来说吧,其基本陈列分为"地球生命故事"、"丰富奇异的生物世界"及"绿色浙江"三大版块,自然博物馆嘛,展示的当然是人与自然和谐发展的时代命题,倒也不是说不好看,只能说不太适合我这个年龄段的人看!相对于基本陈列,倒是当时一楼展厅那个名为"生命·超越-中原文化中的动物映像"的临时展览吸引了我更多的注意力! "生命·超越-中原文化中的动物映像"是由浙江自然博物馆与河南博物院共同举办的跨界展览,本次展览以中原出土的动物造型器物为主,展出的132件与动物有关的文物均为河南博物院收藏,既有青铜器、陶器、玉器等远古时期的文物,也有瓷器、漆器、珐琅器等近古时期的文物精品。其中"王子午"铜鼎、兽面纹铜瓿、龙虎纹镂空仪仗戈等26件精美的展品为国家一级文物。 【"王子午"铜鼎】春秋时期楚国的青铜器,1978年河南省淅川县下寺楚墓出土。当时一共出土了七件,其中最大的一件就是"王子午鼎"。鼎的器身有六条攀附口沿的怪兽,此鼎造型优美,纹饰细致,反映出楚国拥有先进的青铜器铸造技术。 【兽面纹铜瓿】商代青铜文物,河南安阳殷墟妇好墓出土。"瓿"是一种酒器,流行于商代至战国。器型似尊,但较尊矮小。"兽面纹",是青铜器最常见花纹之一,也叫"饕餮纹"。 【兽耳夔龙鸟纹"祖辛"青铜卣】商代宫廷器具,1965年河南省辉县褚丘出土。"卣"也是一种盛酒器,主要盛行于商代和西周。卣上腹部均匀装饰瓦楞纹,中下腹饰大凤鸟纹,不仅显示出器物本身的华丽、使用者的尊贵,更能体现出制器工匠精巧的设计水平。 【凤鸟纹车轴饰】西周时期马车构件,以青铜铸造。轴饰做工精细,纹饰秀美,凤鸟两两相对,高冠长尾,保护车轴之余,同时兼具装饰之功效。可以想象它所装饰的车辆是何等的富丽,象征主人的身份等级。 【龙虎纹镂空仪仗铜戈】春秋时期的文物,1984年鄢陵县王店村出土。戈是古代中国特有的一种木柄曲头兵器,流行于商至汉代。在古代,戈和干合称"干戈",是各种兵器的统称。 【错金嵌绿松石兽首龙纹带钩】战国时期的文物,三门峡上村岭出土。"带钩"是古代贵族和文人武士所系腰带的挂钩,多用青铜铸造,也有用黄金、白银、铁、玉等制成。起源于西周,战国至秦汉广为流行。上面这三件青铜器是不是一级文物我也不太清楚,但是下面这件八千年前的【古笛】确实是河南博物院的镇馆之宝! 这支新石器时代的骨笛是此次展示的最古老的一件文物,是中国发现的最早的吹奏乐器。在河南舞阳县贾湖遗址,先后出土了30多支骨笛,大部分用仙鹤的尺骨或腿骨制成,贾湖骨笛的出土,是我国音乐考古学界的一件大事,也是中国音乐文化有九千年文明史的最直接的佐证。 【青玉虎形佩】春秋早期文物,1983年河南光山县黄君孟墓出土。 【铜鸠车】汉代金属器,长7厘米,高4.5厘米,河南南阳宗康墓出土。铜鸠车以一只鸠为造型,两侧加轮,鸠前胸有一挂孔,以绳之拉鸠,轮动。设计制作十分巧妙。 【错金豹形器座】1958年河南省三门峡市陕县观音堂村出土。器座体形巨大,通体错金,异常精美,豹子形象生动,作收尾盘身抱团状。器身有方形口,可上置插动的器物。此器较为少见,为河南博物院的重要馆藏。 【石鹿】汉代文物,河南省南阳市出土。 【珐琅"太平有象"】珐琅,又称"佛郎""法蓝",又称景泰蓝,是一外来语的音译词。"太平有象"即天下太平、五谷丰登的意思。 【灰陶猪】商代文物。【绿釉猪圈】汉代文物。 【灰陶蹲姿狗】汉代文物,南阳市出土。 【铜牛】明代文物。 【四神瓦当】四神纹瓦当在汉代极为流行,"四神"即青龙、白虎、朱雀、玄武,四神瓦当代表东西南北四个方位,又有驱邪除恶,镇宅吉祥的含义。收藏界有"秦砖汉瓦"之说,秦代素有"铅砖"美喻的砖以及两汉时期的瓦当,具有很高的收藏价值。 【月兔捣药石臼】汉代文物,新密市出土。【灰陶兔形尊】汉代文物。 【彩绘龙纹画像砖】南朝时期文物,邓州学庄出土。 【透雕花鸟纹铜镜】唐代文物。 【三彩鸳鸯尊】唐代文物,1974年新安县十里铺村唐墓出土。 【三彩舍利塔】北宋初年琉璃器,1966年河南省密县法海寺旧址北宋塔基地宫中出土。塔体以高岭土为胎制作,分上、下两节分别烧制组合而成。通体施黄、绿、褐三色琉璃釉,光彩夺目,故也有人称之为"三彩琉璃塔"。 【褐釉黑彩虎形枕】1968年修武县李固村出土。金代磁州窑作品,具有浓郁的民间风格。 【白釉黑彩鱼藻盆】金代瓷器,鹤壁出土。 【光绪款粉彩云蝠瓷盘】清光绪年间烧制的瓷器,粉彩瓷是是珐琅彩之外,清宫廷创烧的又一彩瓷。康熙年间开始萌芽,雍正时期已趋成熟,乾隆时期粉彩已非常兴盛。 【黄釉粉彩喜鹊梅花纹碗】清代粉彩瓷。 【乾隆款釉里红团凤纹瓷碗】清代釉里红瓷器,人称"瓷器中真正的贵族",因为釉里红的最大特点是烧制难度大,成品率极低。 【白釉褐彩龙纹玉壶春瓶】元代陶瓷制品,1978年鹤壁市鹤山区砖瓦厂出土。【白釉瓷双龙尊】唐代巩县窑的典型器,巩义市出土。【清光绪粉彩黄地云龙盖豆】清宫御用瓷器。 【填漆描金菊瓣龙纹盒】清代漆器。填漆是在漆器上做出凹下去的花纹,把不同色漆填进去,待其干后磨平,使它像一幅设色画。 【鹤纹兽剔红葫芦壁瓶】清代漆器。"剔红",又称雕红漆,红雕漆。此技法成熟于宋元时期,发展于明清两代。"壁瓶",以挂于壁面而名,又称"轿瓶"、挂瓶。器型为常见花瓶、尊等竖部的一半。 【凤凰金饰】明代金银器,河南上蔡县出土。


圣能蓄电池vrb12-12使用时的注意事项: 圣能蓄电池销售热线: 为了更好的延长圣能蓄电池的使用,所以要保证圣能蓄电池容量的满足,在充电的时候除了要根据厂家的标准使用,还要根据季节的不同来进行充放电,特别是在夏天和冬天,圣能蓄电池的容量也和温度有关,大约是温度每降低1℃,容量将下降1%,所以在夏天要求圣能蓄电池的使用电池放出额定容量的50%后,冬天放出25%后就应及时充电。厂家提供的圣能森蓄电池保证使用寿命的技术指标是在环境温度为25℃下给出的。由于单体圣能蓄电池电压具有温度每上升1℃下降约4mv的特性,那么一个由6个单体电池串联组成的12v圣能蓄电池,25℃时的浮充电压为13.5v;当环境温度降为0℃时,浮充电压应为14.1v;当环境温度升至40℃时,浮充电压应为13.14v。同时圣能蓄电池还有一个特性,当环境温度一定,充电电压比要求的电压高100mv,充电电流将增大数倍,因此,将导致电池的热失控和过充损坏。当充电电压比要求电压低100mv时,又将使电池充电不足,也会导致电池损坏。应用脉冲技术去保护极板是最合适的,也有助于减低机械震动引起电池极板的损害。过去,电池盐化后,被认为无用而丢弃,或拉到远处修理。但现在,脉冲技术能很好地解决这个问题。这样可以大大的节约我们的成本,因为可能常常会有用户因为圣能蓄电池使用了一段时间出现盐化而不得不更换圣能蓄电池,从另一个角度来说,解决了圣能蓄电池的盐化问题,还可以保护我们的环境,减少废旧电池的污染。 圣能蓄电池性能的分类: 1)普通蓄电池;普通电池的极板是由铅和铅的氧化物构成,电解液是危险的水溶液。它的首要长处是电压安稳、价格便宜;缺点是比能低(即每公斤蓄电池存储的电能)、阳光蓄电池运用寿命短和日常保护频频 2)干荷蓄电池:它的全称是干式荷电铅酸蓄电池,它的首要特色是负极板有较高的储电才能,在彻底枯燥状态下,能在两年内保留所得到的电量,运用时,只需参加电解液,等过20-30分钟就可运用。 3)免保护蓄电池:免保护蓄电池因为本身结构上的优势,电解液的消耗量十分小,在运用寿命内底子不需要弥补蒸馏水。它还具有耐震、耐高温、体积小、自放电小的特色。运用寿命通常为普通蓄电池的两倍。市场上的免保护圣能蓄电池也有两种:种在采购时一次性加电解液今后运用中不需要保护(添加弥补液);另一种是电池本身出厂时就现已加好电解液并封死,用户底子就不能加弥补液. 铅酸电池有2伏,4伏,6伏,8伏,12伏,24伏等系列,容量从200毫安时到3000安时。vrla电池是基于agm(吸液玻璃纤维板)技能和钙栅板的可充电电池,具有优胜的大电流放电特性和超长的运用寿命。它在运用中不需加水。蓄电池用处广泛,可用在电动工具,应急灯,ups,电动轮椅,计算机和通讯设备等方面。 圣能蓄电池充电特性: 1)充电电流曲线:在充电开始阶段,充电电流是一个恒定值,随着充电时间的推移,充电电流逐渐下降,并最终趋于0。这是由于在放电过程中,电池内的电荷大量流失,由放电转变为充电时,电荷的增长速度较快,化学反应将产生大量的气体和热量,对于密封电池来说,即使通过安全阀可以将气体和热量排放掉,但氢离子和水将同时损失掉,使电池的储能下降,因此必须限定充电的电流值,随着电池容量的恢复,充电电流将自动下降。充电电流下降10maah以下时即认为电池已基本充满,转入浮充电状态。电池放电越深,则恒流充电的时间越长,反之则较短。(2)充电电压曲线:在电池恒流充电阶段,电池的电压始终是上升的,因此有时又称为升压充电。当恒流充电结束时,电池的电压基本保持不变,称为恒压充电。在恒压充电阶段,电池的电流逐渐减小,并最终趋于0,结束恒压充电阶段,转入浮充电,以保持电池的储能,防止电池的自放电。(3)充电容量曲线:在恒流充电阶段,电池的容量基本呈线性增长;在恒压充电阶段,容量增长的速度减慢;恒压充电结束后,容量基本恢复到100%大约需要24小时左右;转入浮充电后,容量基本不再明显增长。由充电曲线还可以看到一组虚线,是电池放电50%后的充电特性,与100%放电后的充电特性相比,恒流充电时间明显缩短,恒压充电9小时左右,容量基本恢复到100%。  圣能蓄电池安装时的注意事项: 1. 在接触电池时,应穿上橡胶围裙和带上橡胶手套,带上安全镜或其他保护眼睛器具。 2. 当所有的电池连接安装后,对所有连接处使用绝缘力矩扳手以11.3牛顿米的力矩紧固。 3. 再次作目视检查,确认电池组内所有的正,负极性均正确地连接。测量电池组电压,端电压应为各单元电压的总和。如果不符说明电池有反极连接的现象,应再次检查并于更正。 4. 电池安装在市电供电尚未正常的施工场地时,不应以蓄电池作为调试设备的电源。如确需使用电池,经放电后的电池应立即补充充电,调试完毕,应切断电池组上的所有负载。 5. 安装结束后应按要求进行初始的均衡充电,否则将会影响电池的使用性能和寿命。


数学教学交流研讨会 2019.11.22 践行教学初心,以教研促教学,营造校园的学术氛围,是提高教学的有效手段。11月22日我校有幸邀请到乐清市张标名校长工作室和徐杏干名师工作室的名师们来秀山小学开展小学数学课堂送教及教学研讨活动。秀山小学全体数学老师踊跃参与,并邀请了开发区其他学校的老师共同参与教学观摩与研讨。 《长方形与正方形》翁士应 由翁士应给秀山小学201班的同学们上了《长方形与正方形》这一课。 翁士应 从生活中引入,一气呵成。通过学生量、折、比、搭等,引导孩子们着重探究长方形和正方形的特点。通过先后拆一条边、两条边......想象整个长方形,发展学生空间想象观念。 《年月日的再认识》万玉霜 数学是打开科学大门的钥匙,万玉霞在这节课中通过对数学与科学的整合,结合地球自转、公转带领秀山小学401班的孩子们探究-为何四年一闰、百年不闰、四百年再闰。最后徐杏干点评本节课:通过学科整合,探究数学科学奥秘。基于数学大阅读方向,处处体现数学的严谨性。 《怎样乘积最大》 徐杏干 学习不能只停留在课堂上、课本上。徐杏干通过教材中一个题目出发开展一题研究。由浅入深,基于孩子们已有水平,引导402班的孩子们探究数学规律背后的数学原理,拓宽了孩子们的数学视野。 示范课结束,研讨开始。首先三位执教老师阐述了自己的设计意图并进行了教学思想交流,紧接着由徐杏干分别对三位执教教师的课作深入点评与指导。参与本次活动的秀山小学所有数学老师都被三位名师扎实的基本功、和蔼可亲的教态、严谨的教学风格、娴熟驾驭课堂的能力所折服。大家认为三位老师的课上得很有思想,不仅让孩子有所得,更让听课的老师有所得,期待能多参加这样的活动 。 最后,参与本次活动的所有老师们进行了合影留念。


股票市场本质就是一个没有硝烟的战场,无数股市大鳄都曾风光无限,最后还是黯然收场。利弗莫尔纵横股市、期市三十余载,最后饮弹了结自己的一生。留下了这样一句话- 无人能战胜市场,我的一生是一个失败。 利弗莫尔大事记 14岁,是某股票经纪行营业部的小伙计,很快便潜心从事交易。 15岁,凭借过人的数学天赋,赚到人生第一笔1000美元,他妈妈害怕是不义之财。 21岁,赢多输少,甚至没有对赌行愿意和他做生意,带着1500美元进军华尔街。 22岁,输光本金和利润,负债500美元,去不认识他的对赌行交易,很快带着2500美元二返华尔街。 第一次倒下。 24岁生日前夕,1901年5月9日,成为万元富翁,三天后,5万美元尽数还给市场。 第二次倒下。 24岁,第二次离开华尔街,回去故乡寻找他熟悉的对赌行。一年后,赢得足够资本,开车三返华尔街。 30岁,成为股市大佬,1907年10月,挣得人生的第一笔100万美元。 31岁,1908年,违背自己信奉的交易原则,听信他人建议,还不愿意认错,在期市上兵败如山倒,一贫如洗并负债100多万美元,宣告破产。 第三次倒下。 38岁,1915年,东山再起,从500股的一笔信用额度开始,第四次爬起。对市场的领悟、趋势研判、交易手段、资金管理已臻化境,财务源源不断。 52岁,1929年股市崩盘,坚持自己的交易理念,一直做空获利1亿美元,引发政府涉足调解。 63岁,1940年,穷困潦倒,饮弹辞世。 第四次倒下,这次是真的倒下,也是最后一下倒下了。 利弗莫尔一生享受了投资获利带来的荣华富贵,也经历过投资失败的一贫如洗。这种传奇人生让人既兴奋又胆怯,想去复制他的辉煌,又想规避他的结局。成功的路从来都不好走,失败可能只是一根稻草,利弗莫尔四起四落,留给后世的不仅是他曾经辉煌的交易成果、备受推崇的交易技巧和心理感悟,还有那句- 无人能战胜市场。 小不忍则乱大谋。 炒股进场的决策难、中途持有不动难、决定离场的决定难。难就难在拖泥带水,解决之道在于狠下心来咬牙忍耐。沾泥带水之累,病根在一恋字;随方逐圆之妙,便宜在一耐字。 炒股就是要舍弃浮躁、贪恋的心态,培养耐性、果断的特质,这不仅是提高操作水平的过程,更是修心养性、变化气质的过程。 建仓信号出现时要第一时间果断建仓,重大信号时要敢于重仓,这就需要对自己狠得下,否则就会错失良机,追悔莫及。 中途持有要习惯"正常回撤"的波动,不因小波小动患得患失,这一点是非常重要的,也是非常难做到的,国际级的专家炒手们都知道这一点是多么重要,但也常常被这一点难住,有时克服不了内心的冲动,也只能像一些人一样装死、睡觉、傻等来逼着自己遵守不轻举妄动的原则。 中途持有就是把握趋势,如同骑马一般,如果总是下马、追马,那一路不仅享受不到骑马的乐趣,还会损失大量的精力,浪费大量的人力、物力、财力。应当培养自己勇敢的品质、博大的胸怀,坚信自己是一位能够驾驭烈马的优秀骑士,信任自己也信任烈马,缰绳在手,让烈马任意驰骋,只要不出自己的原则就不予干预,这样才能驾驭趋势,而不是被趋势驾驭。 我们要的是驾驭趋势,是骑马,而不是与马赛跑、被马骑、被趋势抛弃、被波动忽悠。 中途持有是最最重要的,也是最最艰难的,要像父母对待爱哭的宝宝一样狠下心来换取正确的结果和渴望的幸福。 离场信号出现时的离场,止损信号出现时的止损,也是需要挥刀断腕的勇气的。具备智慧并不难,具备勇气却不容易,炒股不仅是智慧的锻炼,更是坚强的内心品质的培养。 勇气和胸怀的培养远远比智力教育、知识学习更加重要,炒股不仅需要专业的知识、成熟的理论,更需要顶天立地的男子汉的风度和情怀,股市是一个大学校,这个学校磨练才学,塑造品格,带来财富,创造奇迹。 如果说"看得远"是培养高瞻远瞩的远见卓识,练就做大事的见识、素养。那么"忍得住"就是培养沉稳大气的雍容心态,练就纵横捭阖的大将之风;"狠得下"就是培养坚定果断的意志品质,练就恢弘的胆气和博大的胸怀。 不仅是技术的提高,更是生活品质的提升、个人素质的升华、人生的质量和生命的深度的超凡脱俗。 股票"五不买四不卖" 股票"五不买" 第一:利好公开股价却没有上涨的股票不买。 股市有句话说的好:利好出尽是利空,有的股票利好公开,很多人都知道了,但是股价却是震荡就是不涨,该涨不涨理应看跌。但是有很多股民仍是抱着他们所谓的价值投资、利好消息不放,自己一根筋也就吧了,还到处向身边的股民推荐买入,讲起来头头是道。结果不但自己手里的票越跌越亏,还要拉着身边的人被套牢! 第二:前期暴涨,最近出现放量滞涨的股票坚决不买。 前期股票连续大涨,涨了三波甚至四波,股价翻了两倍甚至更高,又在高位放出天量,出现带上影线的k线和穿肠大阴线的股票坚决不买。那表示庄家已经换筹走人,你再进去就会被套。原来的市场主力抽身跑掉时,新的市场主力不会很快形成,通常不大会有大买盘马上接手,短期内价格难以上涨。 第三:大除权过后的股票不买(注意尤其是除权前大幅上涨过的股票) 大除权过后的股票不买,这里说的大除权过后的股票指的是除权前大幅上涨过的股票,主力已经开始出逃的股票。这点大家要注意,因为有的股票刚刚大除权后就开始走出一波填权行情,这种股票很少,但是还是存在的,这种股票也是能事先察觉到的,至于怎么抓填权行情的股票。有的人认为大除权后的股票都不能买是不对的,那些人都是半瓶子水! 第四:破位后一直阴跌的股票不买。 股价处于下跌趋势,上方有多条均线压制,股价阴跌的股票不买。俗话说:股票不怕暴跌就怕阴跌,暴跌必有强反弹,有操作赚钱的空间。而阴跌的票属于主力已经出货,没有主力介入的股票犹如一滩死水,即使大盘上涨,阴跌的股票跟着反弹也没有什么空间,这也是很多股民反应的股市都涨疯了,我的股票怎么就是趴着不动的原因! 第五:基本面有大问题的股票坚决不买 受管理层严肃处理的先不进去,先观望一下再说。问题股如果出现大幅上涨,则可以肯定地认为是机构在炒作。但是,这些股票或者面临监管,或者会出现资金链断裂,风险巨大,跟进去容易被套,散户股民驾驭不了,不值得去冒险。尤其是业绩连年亏损面临st或者面临退市的股票,还有业绩造假被处罚的股票坚决不买。好股票多的是,没必要为了那些蝇头小利去冒大风险! 股票"四不卖" 一:股价在年线上方或者年线附近长期盘整,底部放出量堆,上涨温和放量,下跌缩量的股票不要立即卖出。这种股票底部有量堆放出证明有主力介入,上涨温和放量,下跌缩量证明主力在锁仓洗盘。一旦突破盘整区间上轨,将开启主升浪拉升。 二:封死涨停的股票不要立即卖出。很多股票当天封死了涨停,很多散户卖出这是不划算的,因为封死涨停的股票第二天大概率都会高开,而散户资金少,完全可以趁着高开冲高时卖出,不用像主力和游资一样担心卖不出去的情况! 三:股价出现了几波下跌,近期再度下跌但量能逐步萎缩,此时不必害怕,不要盲目杀跌,尤其是还在长期均线上方的股票。股价几波下跌但是量能一波比一波萎缩,底部出现背离的情况,证明卖方力度衰歇,筹码惜售,很快将有反弹行情出现! 四:当天大盘下跌,而手中个股却是不跌,在均线和开盘价上方横盘强势震荡的股票不要随便卖出。因为一旦大盘企稳反弹,这种股票很大概率会强势拉升! 股市分析的思维导图、a股九张图 下面为大家分享包括股市导图总纲、k线、均线基础、切线、指标分析、选股方法、板块轮动和股市各类骗局,希望能给大家来个股票知识大梳理。 (注意:以下图片看不清晰的可以找我要高清图片,这里自动压缩,不一定看得清楚) 1、股市导图总纲 2、k线基础 3、均线基础 4、切线基础 5、指标分析 6、统计分析 7、选股方法 8、板块轮动 9、股市中的各色骗局 短线十大内参口诀 内参口诀一:不冲高不卖,不跳水不买,横盘不交易。 此诀一语道破天机,这最简单、最基本的道理,实为最根本、最有效之。不懂此诀,交易万次,亦不过股市中的盲人瞎马,最终难免一死。未曾摸盘先必默念一遍,牢记于心。日久天长,养成习惯,方能百炼成钢。前两句好理解,后一句"横盘不交易"是权证操作应该格外注意的,横盘时交易,一旦反向变盘,你必然会去止损或者追涨,这两者都是不可取的。横盘时差价不大,你没有耐心,多次交易,势必会造成手续费亏损。 内参口诀二:买阴不买阳,卖阳不卖阴,逆市而动,方为英雄。 这一口诀与第一诀有点类似,就是讲逆市而动的道理,第一诀是说短线的,第二诀是说中线的。即,买时,选则k线收阴线时买;卖时,选则k线收阳线时卖。 内参口诀三:高低盘整,再等一等 这一口诀的内容包括了诀一中"横盘不交易"的内容,但主要的意思是说,当一只股票或者权证持续上涨或者下跌了一段时间后就进入了横盘状态,此时不必在高位全仓卖出,也不必在低位全仓买进,因为盘整之后就会变盘,故盘整时期不可主观决定建仓或清仓。如果是高位向下变,则及时清仓,不会有损失;如果是低位向高变,及时追进,也不会踏空。 内参口诀四:高位横盘再冲高,抓住时机赶紧抛;低位横盘又新低,全仓买进好时机。 这一口诀是对口诀三的进一步具体化说明,是描述诀三中的一种最佳时机。股价和大盘常常是高位盘整后还有新高,低位盘整后又创新低,因此说,要等待变盘的方向明朗后再开始。如高位横盘后向上变盘,再创新高,这是卖出的最佳时机;而低位横盘整理之后再向下变盘,这将是满仓买入的最佳时机。 内参口诀五:未曾下手先认错,宁可买少勿买多。 大道至简,这句诀又是一个看似简单做来不易的大道理。是说一个资金的分配使用问题,你不能一下子把资金全都买进去。会买,买在低点才是真正的师傅,卖则不那么重要了,只是赚多赚少的问题了。下手买股之前,你必须承认你的买入是错误的,做好股价跌下去,你被套后在低位如何加仓补进的准备,而不是人常说的什么技术上的止损,那是要你割肉,全是害人的瞎话。自有股市以来,只有"金字塔式买入法"是操作技法上唯条永恒不变的真理。金字塔式投资方法,它是一种分批买卖股票的方法。即买入股票时,愈买愈少;卖出股票时,愈卖愈多。 内参口诀六、套牢补仓求保本,奢求盈利乃为贪。 这一诀说的是人们常犯的一种错误。当你被套了,你在技术上的支撑位补了一把仓,或者加量补了一次仓,但你要清楚认识到你这么做的目标只是为了搬回本钱。当反弹不亏时,你应该及时卖出,而很多人则是看见股价涨了起来,心理就想再涨一涨我就赚了,就赚多少多少了,结果是又跌回去了,再次重仓被套,这回连自救的资金也没了,只有束手待毙。故此列出以示大家。 内参口诀七:一推二荐就不涨,只好往下再震仓。 这一诀很重要,是股市的一则潜规则。主要是针对股票说的。这种情况一般是:一只股票已经回调很久,接近尾声了,大多处于平台整理状态,开始接二连三地有人推荐,你看基本面也的确不错,可你买入了,它就是不太动,某一天却突然向下破位了,你大骂着卖了出去,但你会看到,它的k线在做了一个坑形后一直涨了上来,并轻松地突破了原来整理的平台,绝尘而去。你就是这样被抛下了。大家都看好,可就是不涨,20日后却突然破位下去了,k线在做了一个标准的坑后,轻松突破前期平台,已经再创新高了。 内参口诀八:绿荫丛中一线红,抓紧买入莫放松。 这一诀说,当一只股票或者权证,连续向下多日回调,如3根、5、7、9...根阴线,呈现出一片绿时,有一天你发现k线当日可能收阳星,或者是小阳线时,不必分析原因,是主力震仓、吸货、还是什么放量出货,尽管杀入,次日一般都会出现长阳线反弹。权证的这种现象则多出现在沽权中,反应则要求更加迅速。 内参口诀九:下跌趋缓,反弹亦缓;下跌加速,反弹亦速。 下跌形态大体上可分两种,一种是下跌趋缓型,另一种是下跌加速型。本诀的意思是说在一个连续的下跌过程中,从日k线看,下跌的幅度呈越来越小型,那它反弹的时候一般开始的比较慢,你完全有时间去跟进,但如果从日k线看,那种跌幅越来越大的走势,它反弹的时候则是突然间就开始的,速度快且幅度大,你必须快速反应才能追进去,否则,当你发现的时候就已经是底部起来的一棵带长下影的大阳线了,进晚了利润空间就不大了。口诀十一,主要是针对下跌趋缓型走法的,那么对于下跌加速型走势,如果等到k线翻红时进就有点晚了,因此,就要"相时而动",就是自己要凭感觉来把握最佳时机了。一般是在"最危险的时刻"果断介入。 内参口诀十:平静水面一波高,当心后面大波涛。 一场军事小演习,后面将有大战役。这两句话是一个意思,是从连续的分时线上,看底部启动初期的技术特征。即当一只股票或者权证在底部横盘了很长时间,其多日连续的分时线会呈现出十分平缓的形态,如下倾的缓坡或平静的水面,而当有一天水面突然涌起一波比较高的波浪,而后又不能再回到原水平面时,则后面往往会来一股更加惊人的大波涛。前面的这个小波浪也如同一次小的军事演习,而后面的这个大波涛才是一场真正的大战役。在"绿荫丛中一线红,抓紧买入莫放松"一诀所描绘的k线形态中,这个"一线红"的小阳线,就是初次高起来的"一波高",就是"小演习",而"大波涛""大战役"就是次日即将出现的长阳线。 为什么大部分人都把自己交易的失败归给心态呢? 因为交易的模糊性,基本闭眼睛买,大概就是50%的成功率,无论你采用什么交易方法,总会有一些盈利的,因为行情不是涨就是跌,总会有一些交易让你赚钱,哪怕你水平是零,就是一只猫、狗来交易,也肯定有许多盈利的单子。就因为此,新人们才觉得自己是有能力挣钱的,要不然怎么会有一些盈利的单子呢?有的时候还能连续盈利,还盈利不菲,而且成功率还不低呢?这是导致他们相信自己是有能力盈利的原因,因此如果失败了,那自然就是心态问题。 而我们知道,大部分人,尤其新手们,没有完整的体系,就别说什么理念了,他们主要是胡乱交易,胡乱预测,当行情出现与自己预期不符的情况时就硬抗,导致大出血,埋怨自己当时心不恨,不坚决砍,执行力不强,是心态不好;而如果他们砍了,结果行情又回去了,他们又会抱怨自己太"恐惧"了,没有耐心持仓等待利润,心态真不好,等等许多交易中的问题,都会类似。你们没发现,这两种心态是相反的观念么?是矛盾的么?但都落在一个人身上。无论他们怎么亏损,无论亏损的方法是什么,他们总能找到对应的心态与之对应,所以当他们亏了,就很容易找到匹配的心态症结,然后抱怨自己心态不好。 当行情蒙对时又不自信,生怕行情反转到手的利润没了,就跑得快,他们又会抱怨自己太小心眼,太小气,本来是可以多赚一些的,还是心态不好所导致,自己不够贪婪所致;而当持有行情,出现不少利润时,他们想抓大利润,结果行情回调,利润回吐,他们又会抱怨,怪自己太"贪婪",还是心态不好所致。总之,只要他们没有把全部的利润都纳入到腰包,总能找到对应的心态与之对应,所以当他们少赚了,很容易找到对应的心态症状,然后归结到自己的心态不好所致。 不仅新手们,其实做了许多年的老交易者,也容易把失败轻易推给心态,他们为什么不把失败推给自己能力不行呢?岂不知,他们的盈利,很可能只是蒙对了行情,而不是自己能力的原因,不属于自己的能力范畴,但他们意识不到这个问题,或者意识到,但不愿意承认自己的能力问题。 如果脱离了基本功,就去谈心态,完全是空谈,脱离基本功地去谈心态,那是耍流氓,例如,我们经常听到,交易最需要的是耐心,的确,交易确实需要耐心。但是,我问你,你是需要等待,但你等待什么?你知道你要等待什么么?没有基本功,你根本就不知道自己要等什么。若果你有了基本功作为基础,在什么点位应该进,什么点位应该出,心中有数,耐心的等,你自然就知道自己需要等什么了。如果自己都不知道在哪进,哪出,谈何耐心?谈何等?如果你对行情的各种演变都做好了各种对策,就会处变不惊,心无挂碍,所以要想心态好,必须先扎实基本功,做到计划交易,交易计划。 对于绝大多数人来讲,还没到高手阶段之前,没到稳定盈利的阶段,所以主要是基本功问题,切勿轻易将自己的失败,归结于心态,否则永远走不出交易那个心里怪圈,无法突破交易的那个瓶颈。 交易是一件简单的事情,不要搞的太复杂 在金融投机的世界里,亏损就如同一个看不见的幽灵,对每一个交易者如影随形,对交易的两个结果盈利和亏损而言,盈利的时候总是会让人心情愉悦,但是如何妥善解决亏损的问题,往往决定了一个交易员的最终交易结果是赚钱的还是亏钱的。 一个很常见的现象是,当发生账面亏损的时候很多交易员会选择死扛着不止损,这单就某一次交易来说不一定是错的,因为的确很多时候可以扛回来甚至由亏转盈,但是就某个时间周期内总得交易结果来看,这确是造成普通交易者资金亏损的主要原因。 对人性的高估是交易中亏损的根源,金融投机市场最容易给人产生一种错觉,过高的估计自己的心态控制能力,过高的估计自己的执行力,说一个很简单的例子,在空旷的高速公路上,有几个人能一直坚持100迈的速度行驶?大多数人都会越开越快,很多时候往往都是不自觉的就越开越快,因为你的感觉是开的越来越慢,脚会不由自主的踩油门,这就是一种自我认同的错觉。


发展休闲农业促进农民增收 《 农民日报 》( 2014年10月18日 03 版) 杨绍品 改革开放以来,我国休闲农业经历了萌芽、起步和全面发展的历史阶段。进入新世纪后,各地休闲农业蓬勃发展,呈现出产业规模日渐扩大,发展内涵不断提升,类型模式日趋丰富,发展方式逐步转变,综合效益同步提高的特点,形成了"发展加快、布局优化、质量提升、领域拓展"的良好态势。据不完全统计,截至2013年底,全国各类休闲农业经营主体已超180万家,年接待游客9亿人次,营业收入2700亿元,带动2900万农民受益,接待人数和经营收入均保持年均15%以上的增速。当前,进一步提高认识,顺势而为,扎实推进休闲农业发展,已成为各级主管部门的一项重要任务。 深刻认识发展休闲农业的重要意义 休闲农业作为一种新型产业形态和新型消费业态,在服务居民、发展农业、繁荣农村、富裕农民、保护生态、传承文化等方面具有不可替代的地位和作用,与国家正在实施的发展战略密切关联、高度契合,是我国农村地区前景广阔的一项朝阳产业,是今后一段时期内农村发展新型产业的一个极具潜力的增长点,是农业农村经济发展的一个重要方面。 (一)发展休闲农业是促进现代农业发展的有效方式。发展休闲农业,能够将农业从单一的生产功能向休闲观光、农事体验、生态保护、文化传承等多功能拓展,满足城乡居民认识农业、体验农趣、休闲娱乐的需要。其较高的经济效益,充分调动了各类经营主体改善农业基础设施、运用高新技术、保护产地环境的积极性,带动了无公害、绿色、有机农业的发展和农业标准化生产,成为建设现代农业的重要平台。 (二)发展休闲农业是促进农民就业增收的有效途径。促进农民就业增收是发展休闲农业的出发点、落脚点、根本点。发展休闲农业,使农业生产实现了劳动成果基本只体现为物化产品到物化产品与精神产品并重的转变,延长了农业产业链条,有效增加了农民的经营性收入和工资性收入;能够把农家庭院变成丰富市民生活的"农家乐园",为农民增加财产性收入开辟了渠道。不管城镇化发展多快,农村还有相当大的人口比例。这些人以家庭为单位经营休闲农业,就可以有效地解决就地就业的问题,并使农民收入持续增长。 (三)发展休闲农业是建设美丽乡村的有效手段。建设美丽乡村的关键是要贯彻产业主导的理念。没有产业的有力支撑,美丽乡村建设将成为空中楼阁。休闲农业以农业为基础、农民为主体、农村为场所,是农业产业与乡村建设高度融合的统一体。发展休闲农业,客观上倒逼农民改善水、电、路、气、房和通讯等基础设施,把山水林田湖作为一个生命共同体,美化村貌、绿化道路、净化环境,促进乡村人居环境的改善。同时,引导农民把耕读文明作为乡村发展的软实力,不断提高乡村的文化内涵,整体上带动了有文化、懂经营、会管理的新型农民不断成长,提升了乡风文明水平。 (四)发展休闲农业是促进城乡融合的有效载体。休闲农业发展带来的巨大经济社会效益,一方面留住了农村的人气和资源要素,缓解了农村"三留守"、"空心村"等问题,促进了农村社会的和谐稳定;另一方面吸引着越来越多的人才、技术和资金向农村集聚,拉动城市基础设施和公共服务向农村延伸,促进消费支出由城市向农村流动,遏制和改变了长期以来资源要素主要由农村向城市单向流动的格局。 (五)发展休闲农业是传承农耕文明的有效举措。农耕文化是中华文明立足传承之根基。休闲农业的发展,系统整合了农业生产过程、农民劳动生活、农村风情风貌中的文化元素,历史古村、特色民居、特色民俗等一批有厚重历史文化的村落,都成为休闲农业可以依托的历史、文化和景观资源。近年来,农业部组织开展的中国重要农业文化遗产发掘工作,已在社会上产生了强烈影响,初步走出了一条"在发掘中保护、在利用中传承"的发展道路。发展休闲农业已经成为宣传、展示、传承农耕文化的一种重要而有效的形式。 休闲农业的发展,已充分彰显了其促进增收的经济功能、带动就业的社会功能、保护传承农耕文明的文化功能、美化乡村环境的生态功能,促使农区变景区、田园变公园、空气变人气、劳动变运动、农产品变商品,让农村闲置的土地利用起来,让农民闲暇的时间充实起来,让富余的劳动力流动起来,让传统的文化活跃起来,在农业农村经济社会发展中发挥了不可替代的重要作用。 进一步认清发展休闲农业的形势任务 国际经验表明,在工业化、城镇化快速推进的过程中,往往也伴随着人们休闲需求的快速增长。当前,我国正处于工业化中期,城镇化率每提高一个百分点,约有1300万农村人口转移到城镇。随着居民收入水平的提高和消费方式的转变,休闲农业正面临难得的发展机遇,蕴含着巨大的发展潜力。 一是美丽中国和新型城镇化建设为休闲农业发展提供了重要机遇。党的十八大作出了推进生态文明、建设美丽中国的重大决策部署,中央城镇化工作会议提出了生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的总体要求。习近平总书记指出,中国要美,农村必须美。美丽乡村、美丽田园作为美丽中国的重要组成部分和新型城镇化规划布局中的重要领域,恰恰是休闲农业的重要载体。可以预见,随着美丽中国和新型城镇化建设步伐的加快,休闲农业必将受到各级政府高度关注,必将受到城乡居民的更大青睐,也必将进入快速的发展机遇期。 二是良好的政策环境为休闲农业发展提供了有力支撑。连续几年的中央一号文件都提出要积极发展休闲农业,拓展农村非农就业增收空间,这为休闲农业发展指明了方向。前不久印发的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》明确指出,要以转型升级、提质增效为主线,推动旅游向观光、休闲、度假并重转变,以满足城乡居民多样化、多层次的消费需求。而休闲农业低价、省时、灵活的特点,完全符合旅游业改革的方向,势必成为市民节假日休闲度假的首选。 三是旺盛的市场需求为休闲农业发展提供了动力源泉。2013年,我国城镇化率已经达到53.7%,城镇居民年人均纯收入接近元,年人均国内生产总值近7000美元。由于城市人居环境、生活工作压力等诸多因素的影响,市民远离城市喧嚣,到乡村望蓝天白云、看碧水清波、吸清新空气、品特色美食的愿望更加强烈。随着国家法定节假日的优化调整和带薪休假制度的逐步落实,必将成为拉动休闲农业快速发展的动力源泉。 四是日趋完善的农村设施为休闲农业发展提供了基础条件。近年来,中央将"三农"工作放在全部工作的重中之重,大力推进城乡一体化发展,不断加大基础设施建设投入力度,推动公共服务均等化和城乡要素平等交换,农村的水电路气房和通讯等设施得到较大改善,社会事业水平明显提高,这为发展休闲农业打下了良好基础。 在看到发展机遇的同时,我们也必须看到,休闲农业在快速发展过程中,由于认识不足、管理滞后、服务欠缺等因素,难免会存在这样那样的问题。突出表现在:一是一些地方发展模式和服务功能单一,活动缺乏创意,项目缺乏特色,同质同构现象明显。二是一些从业人员素质较低,缺乏专门的经营管理团队和经营人才。三是少数工商资本进入休闲农业领域后,在经济利益驱动下,忽略了农业这一根基,忽视了农民这一主体,个别项目还存在老板"圈地"建房、侵害农民利益问题;众多农户投身休闲农业后,布局分散零碎,污水排放、垃圾处理等配套设施跟进不够,导致生态环境保护不力。四是许多地方引导扶持政策体系不完善,有的政策还比较零散细碎,相关职能部门的支持明显滞后。五是农业部制定的《全国休闲农业发展"十二五"规划》明确了总体布局,大多数省也制定了规划,但省级以下的地方规划仍然总体滞后,难以对行业形成引导作用。 面对新形势新任务,我们要深入贯彻党的十八大、十八届三中全会、中央一号文件精神和习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕促进农民就业增收的目标任务,以农耕文化为魂,以美丽田园为韵,以生态农业为基,以创新创造为径,以古朴村落为形,坚持深化改革,将休闲农业发展与现代农业、美丽乡村、生态文明、文化创意产业建设融为一体,更加注重规范管理、内涵提升、公共服务、文化发掘和氛围营造,加快构建完善的政策扶持、公共服务、宣传推介、人才培养、资金投入等支撑体系,把发展的强大动力和需求的巨大潜力释放出来,推动全国休闲农业持续健康发展。 正确把握发展休闲农业的重大关系 进一步促进休闲农业发展,必须遵循"以农为本、科学规划,因地制宜、突出特色,规范管理、强化服务,政府引导、社会参与"的原则。在具体工作中,要注意把握和处理好五大关系。 第一,正确处理市场决定与政府引导的关系。在我国社会主义市场经济体制不断完善的情况下,发展休闲农业必须要按照"供给产业化、产品优质化、营销信息化、服务专业化、管理智能化"的要求,发挥市场配置资源的决定性作用,调动各经营主体的积极性。同时,政府要通过制定发展规划,引导休闲农业发展方向;通过强化管理,推动休闲农业规范有序发展;通过制定政策措施、做实公共服务,营造良好的发展环境。 第二,正确处理农民主体与社会参与的关系。在休闲农业发展过程中,必须坚持以农为本的原则,突出农民的主体地位。与此同时,也要拓宽社会参与休闲农业发展的途径和方式,引导人才、资金、管理等要素流向休闲农业,推动休闲农业提档升级;要建立健全体制机制,积极探索建立多方参与、互惠共赢的机制,促使休闲农业让农民利益最大化,决不能让"农家乐"变成单纯的"老板乐"。 第三,正确处理设施完善与耕地保护的关系。我国人多地少的基本国情,决定了在任何时候都要高度重视对耕地的保护。在休闲农业发展过程中,正确处理好完善设施和保护耕地的关系,保护好耕地是必须始终坚持的重大原则问题。一是在发展模式选择上,不要贪大求洋,要因地制宜优先发展不占耕地的休闲农业类型,如利用农民自己的住宅和宅基地兴办农家乐等。二是在发展空间上,要引导休闲农业在荒山、荒坡、荒滩等土地上开发。三是在土地使用上,要引导休闲农业在节约、集约上狠下功夫,提高单位面积的产出和效益。发展休闲农业不能仅仅以经济效益为出发点,特别是在发达地区尤其要注意。发展休闲农业如果在耕地上做文章,就是走上了歧路。 第四,正确处理经济效益与生态效益的关系。良好的生态环境是休闲农业区别于其它服务业最本质的特点,是吸引消费者前来休闲的重要因素。生态环境的好坏在某种程度上决定着休闲农业的经济效益和发展前景。我们一定要认识保护生态环境的重要性,按照经济效益与生态效益并重的原则,在统筹考虑资源和环境承载能力的情况下,引导休闲农业走资源节约型和环境友好型的发展道路,努力使休闲农业成为生态文明的示范产业。 第五,正确处理点上创建与面上推进的关系。点创新、线模仿、面推广,是推进休闲农业发展行之有效的工作方式。多年来,农业部与国家旅游局联合开展了全国休闲农业与乡村旅游示范县、示范点的创建活动,农业部还开展了中国最美休闲乡村、中国美丽田园等推介活动,其目的就是通过在全国树立一批休闲农业发展典型,促进面上休闲农业的发展。各级休闲农业管理部门要按照"点线面"相结合的方法,搞好典型创建工作,推动面上工作,努力实现休闲农业的全面发展、协调发展、持续发展。 休闲农业的发展面临千载难逢的机遇,是一项有广阔前景的产业。农业部门要将休闲农业作为一项重要的事业,把旗扛起来。农业部是由农产品加工局负责休闲农业工作,各地也要进一步理顺管理职责,加强业务指导,努力推动休闲农业持续健康发展。 (作者系农业部党组成员) 推动休闲农业发展要正确处理五个关系 2014-10-12 9:08:00 来源:大众网 10月11日,全国休闲农业经验交流会在江苏南京召开。会议提出,要紧紧围绕促进农民就业增收、满足居民休闲消费的目标,以农耕文化为魂,以美丽田园为韵,以生态农业为基,以创新创造为径,以古朴村落为形,将休闲农业与现代农业、美丽乡村、生态文明、文化创意产业建设融为一体,更加注重规范管理、内涵提升、公共服务、文化发掘、氛围营造,加快构建完善的政策扶持、公共服务、宣传推介、资金投入等支撑体系,通过深化改革,把发展的强大动力和需求的巨大潜力释放出来,推动形成政府依法监管、经营主体守法经营、城乡居民文明休闲的发展格局。 农业部党组成员杨绍品在讲话时指出,休闲农业的发展已充分彰显了其促进增收的经济功能、带动就业的社会功能、保护传承农耕文明的文化功能、美化乡村环境的生态功能,促使农区变景区、田园变公园、空气变人气、劳动变运动、农产品变商品,让农村闲置的土地利用起来,让农民闲暇的时间充实起来,让富余的劳动力流动起来,让传统的文化活跃起来,在农业农村经济社会发展中发挥了不可替代的重要作用,成为了提升农业、美化乡村、富裕农民的战略性新兴产业。 杨绍品强调,进一步促进休闲农业发展,必须遵循"以农为本、科学规划,因地制宜、突出特色,强化服务、规范管理,政府引导、社会参与"的总体原则,正确处理好市场决定与政府引导的关系,按照"供给产业化、产品品质化、营销信息化、服务专业化、管理智能化"的要求,发挥市场配置资源的决定性作用,使休闲农业在经营上更加灵活多样,在服务上更加贴近市场需求;政府要通过制定发展规划引导休闲农业发展方向,通过强化管理推动休闲农业规范有序发展,通过制定政策措施和加大公共服务,营造休闲农业发展环境。正确处理好农民主体与社会参与的关系,在突出农民主体地位的前提下,积极探索建立多方参与、互惠共赢的机制,既促进休闲农业发展,又让农民利益最大化,决不能让"农家乐"变成单纯的"老板乐"。正确处理好设施完善与耕地保护的关系,把尽量少占用或者不占用耕地作为必须认真对待的重大原则问题,在发展模式选择上不贪大求洋,要因地制宜优先发展不占耕地的休闲农业类型,引导休闲农业在荒山、荒坡、荒滩等土地上开发,在节约、集约上狠下功夫。正确处理好经济效益与生态效益的关系,按照经济效益和生态效益并重原则,在统筹考虑资源和环境承载能力的情况下,走资源节约型和环境友好型的发展道路,努力使休闲农业成为生态文明的示范产业。正确处理好点上创建与面上推进的关系,通过点创新、线模仿、面推广结合的方式,以点带线促面,形成"串珠成线、串线成面"的规模效应,努力实现休闲农业的全面发展、协调发展、持续发展。


美国《科学》杂志14日发表一项新研究说,人类最好的朋友-狗,可能是3.2万年前到1.9万年前在欧洲学会了坐下、取物和翻滚等"礼仪"。而此前研究认为,人类最早在中国南部地区或中东把野生的狼驯养成了狗。 研究人员的结论称,狗的祖先可能是曾生活在欧洲、但现已灭绝的狼,"最古老的驯化狗来自欧洲,这是必然的结论"。 但一些遗传学家对该研究分析的现代狼大多来自欧洲而非中东或中国表示异议。他们认为,新研究可能"只反映了一小部分狗的进化历史"。 瑞典皇家理工学院的彼得·萨沃莱宁等人曾于2002年提出,所有种类的狗都起源于中国南方。此次他对《科学》杂志说,他仍坚持自己研究的结论。 狗是如何变成"人类最好的朋友"的 早在19世纪达尔文的时代,科学家就已经开始讨论,狗究竟在何时、何地以及如何从一种有着尖锐犬牙的凶猛野兽变成"人类最好的朋友"。 有的专家认为,可能是早期人类自然而然被狼窝中体型较小又毛茸茸的幼崽吸引,出于好奇将它们带回家饲养; 有的专家认为,农业社会初期的人们为了吃肉或获得皮毛,将逮到的狼圈养起来,久而久之变成了狗; 还有的专家认为,早在人类处于以狩猎为生的年代时,人们就已经发现,原始狗可以帮助狩猎。


物联网发展趋势系列文章,源自2017年初准备的一系列的物联网微课堂。第一次微课分享的是物联网的三个关键词:物联网概述-物联网三个关键词,其中一个关键词是 智能 。 为什么互联网不需要智能,但物联网却需要智能? 原文介绍如下: 在互联网时代,信息是给人看的,人是有智慧的,看到信息之后,会根据信息自己作出判断,从而形成下一步的行动。所以互联网时代的核心是信息互通。 但物联网时代,在物与物之间形成信息交互,可是物是没有智能的?物获得信息之后,该如何决定下一步动作?这就需要物联网给予物赋能(赋予智慧)。所以物联网的核心是智能或者智慧。 在物联网课程中,经常引用这个观点。 物联网技术、智能技术在完善的过程中,在不同阶段的重点不同。 在发展早期 :对物联网设备的控制以人主动发起为主,不需要控制,主要是完善物联网相关的平台、通讯技术。 第二阶段,以事件处理为主 :设备传输数据,通过抛事件,并且事件没有规则,促发人对异常的处理。 第三阶段,智能处理 :随着对事件规则的完善,有规则的处理逻辑,将不再抛事件,而是通过智能系统来出来。 未来趋势,设备自治 :在智能技术完善后,设备自动处理的流程将大幅度增加,而需要人中间处理的流程将越来越少; 自治的设备比例将增加 。 不同机构的设备如何调用? 随着物联网技术的成熟,将来自治设备将会出现。设备可以根据自身的需求,调用其他的设备。 如果a设备调用的b设备,a、b都属于同一个机构,那么费用在机构内结转,可以不用考虑费用的问题。 但如果a设备调用b设备,a,b属于不同的机构,a调用b,a所在机构需要向b所在机构支付费用的。 物联网时代这个费用的支付模式是什么 ? 研究一下人类社会的处理机制:c、d两个人分别属于两个公司c公司和d公司;如果c需要d的服务,通常c公司与d公司会签订一个合同(合约),计算d为c服务的费用支付的价格、支付模式。 如果自治的设备之间相互调用与现在人的有效劳动时间的模式一致,那么将带来巨大的工作量,因而需要新的模式。 区块链技术有可能解决是解决这个问题的最佳技术 。 智能合约 ,是区块链的一个重要应用。与两个或多个机构之间的线上合约类似具有法律效力,但智能合约与传统的商业合约的区别在于智能合约内有处理的逻辑。智能合约需要开发者增强逻辑、运算和加密逻辑并与具有法律效力的合同绑定。 智能合约,可以自动促发执行,验证,并计算费用。 有了 智能合约 ,不同机构的设备之间就可以自动调用,自动计费,并通过工作证明来计算费用。 物联网商业的规模化应用,需要智能合约支持 物联网设备自治后,物联网的真正价值才能体现出来。而现在设备自治,还处于技术探索阶段。 在技术探索【智能逻辑处理】完善后,将会进入自治设备的商业应用阶段。 就如人类商业的普及,需要货币的支持;设备商业化的普及需要电子货币的支持,而电子货币的结算,智能合约是基础。 随着物联网技术的成熟,设备商业应用将促发对智能合约需求。也将会进一步促进区块链的发展。 区块链未来的机会在物联网设备的自治 ,比特币只是区块链技术的催化剂。 已经写了三年的物联网发展趋势的系列文章,这些趋势有些预测准确,有些预测需要修正,未来将重新整理系列文章写成专栏。


概述 人们对于宫颈癌并不陌生,特别是女性朋友。宫颈癌是指发生在子宫阴道部及宫颈管的恶性肿瘤,全世界每年大约有20万妇女死于这种疾病。它严重危害了人们的身体健康以及正常的生活。在生活中,许多人都害怕这种疾病,但与此同时,许多人也不了解它,相信人们在了解它之后就能进行更好的预防或者治疗,下面就是宫颈癌的分期和治疗原则: 步骤方法: 1、 宫颈癌一般分为零期到第四期,第零期是指癌细胞仍然还局限在子宫颈上皮区内;第一期则是指癌细胞局限于子宫颈部位,而且,从第一期开始,癌症就已经开始有了侵犯的现象;第二期则是指癌细胞已经侵犯到阴道的上三分之二或者是子宫旁的结缔组织。 2、 第三期则是癌细胞已经侵犯到下三分之一,或者是已经侵犯到了骨盆腔;第四期则是指癌细胞已经突破了生殖器官部分,或者是已经超过了骨盆腔的范围,进而直接侵犯人们的直肠或者是膀胱,严重的也有可能发生了远程的转移。 3、 宫颈癌的治疗原则是既要提高患者的生存率,也要改善患者的生存质量。治疗的趋势也是采用多种手段来进行综合治疗。一般来说,宫颈癌的治疗主要以手术。放射治疗、或者是手术加放射治疗为主,并以化学药物治疗为辅。根据不同患者的实际情况来进行治疗。 注意事项: 从上面的宫颈分期就可以发现,宫颈癌是一个由浅入深的疾病,患者在开始发现宫颈癌的存在的时候就要及时到医院进行治疗,以提高生存率,当然,人们在生活中也必须多加注意,因为宫颈癌的病因虽然尚不十分明确,但是,大多数患者都是因为早婚、早育、多产以及性生活紊乱等原因造成的,所以,人们应该注意这方面的问题。


各位看过老爷们大家好呀,对于电池你们了解多少呢?现在市面上常见的电池都是使用金属锂制造的,也就是我们现在常用的锂电池。锂电池最初的制造是我们都非常熟悉的发明大王:爱迪生。不过在当时由于锂的化学性质非常的活跃,以当时的技术很难对其进行制造和储存,就更别提使用了,所以它在发明之后的很长的一段时间都没有得到应用。这个现象维持到二十世纪末,随着微型电子技术的发展,它才重新进入人们的眼帘。但是我们今天将的并不是锂电池,因为锂离子电池虽然是目前市场上最好的电池。它们可以在小小的体积内蕴藏巨大的能量,但是它们也有一些缺点。首先制造它们所需的材料并不丰富,这也使得它们的价格非常的昂贵,特别是在你所需能源非常的多,锂电池制造的特别庞大时。它们就会有产生火灾风险,并且大体积的锂电池寿命也相当短。多年来,研究人员一直在寻找更丰富、更安全的材料来制造更好的电池。韩国工程师国立科学技术研究所(联阿安全部队)他们已经开发出一种海水电池,这种电池运行在水和盐上,他们说这种电池很快就能在性能上与锂离子电池媲美。研究人员认为,在未来,随着世界转向更多的可再生能源,海水可能是大规模能源储存的关键。这种电池还可以作为家庭、企业和船舶的应急备用能源。这款电池在充满电能时从海水中提取钠离子,并将它们储存在阴极室中。在电化学放电时,从阳极释放钠,并与海水阴极中的水和氧反应生成氢氧化钠。而且钠是地球上第六大最丰富的元素,使得这种电池制造和使用的成本大大降低。通过了解,盐水不仅是一种电解质,根据美国化学学会通讯其实是一个"阴极物-电解液和阴极的结合。在电池中,电解液是允许电荷在阴极和阳极之间流动的元件。海水源源不断地流入和流出电池,提供钠离子和负责产生电荷的水。"不过目前,海水电池的输出电量低于锂离子电池,但研究人员正致力于制造各种尺寸和形状的电池,以提高充电率。他们将很快开始在一个测试设施大规模生产海水电池,并将电池组装在一起。那么今天的问题来了,各位看官老爷们一般会选择什么电池来满足自己的日常生活需求呢?


本素材摘录自人民美术出版社《写意花鸟画法》,张世简编绘,节选网络共享内容仅供参考,如需深入学习,请从正规渠道购买正版图书!张世简(1926-2009),著名国画家,绘画题材丰富,贴近生活,描绘的对象多是人们经常接触,喜闻乐见的东西,使人们有种亲切感。荷塘:一个清幽的荷塘,清雅怡情,适合这种环境的有青蛙、蜻蜓等等。在静静的荷塘上加一只疾飞的翠鸟,更增添了活力。 双寿图:两个显然是很夸张的寿桃,又特意配了两只白头翁。寿桃和两只白头翁都寓意着我国的民族欣赏习惯,是祝贺老年夫妻白头到老健康长寿的最好画材。 孔雀紫藤:孔雀羽毛发青绿光泽,极为华丽,而紫藤也属于富丽的花卉,二者要配合得当。为了突出孔雀,减弱紫藤的色调,使画面不致色彩纷乱。 牵牛花和蝶:蝶也是属于花鸟画的范畴,牵牛花是夏天开放的,牵牛花中点缀了蝴蝶,显得别致而有生趣。 梅竹:花鸟画的创作除了某些花或鸟可以独立成幅,也可与其他的植物或动物配合成幅,这幅梅竹也是常见画题,符合我国人民素有的欣赏习惯。 荷花金鱼:虽然金鱼在荷塘里是不多见的,但它显得很和谐、很美。 这幅菊花是瓜叶菊,春天开花,是菊花的一种,叶子像瓜叶故名,配以几只小鸡,成了一张很有生趣的完整画面。 菊花小鸡:小鸡与菊花配合成幅,很雅致生动。 在迎春花丛下的鸡群,母鸡的画法近似画鹰的披蓑笔,小鸡要画得天真可爱。这种花和鸟的配合,一定要注意与时令、环境、条件相吻合。 梅花麻雀:麻雀是一年四季都有的禽鸟,除山野外,在家旁宅边都可常见,所以麻雀栖于梅花是恰当的,也是生活中所常见。 中国画还采取了浪漫主义的创作手法,在特殊的情况下,可以集中四季百花于一图,也可集百鸟于一图,也可画神话传说中的龙凤神仙于一图,这种表现手法符合我国民族的欣赏习惯。


中华儿慈会回家的希望宝贝守护计划 | 儿童安全反拐宣传活动(走进永州市小太阳儿园 安全在我心中!我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会,而不是剥夺幼儿的学习机会,让他们无所作为。因此,我们不仅要教授给幼儿安全知识,让幼儿知道哪里有危险,更应该让他们知道如何征服危险,在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的安全教育才能使孩子的安全真真正正的有保障。那如何对孩子进行安全教育呢? 2019年9月4日下午14:30,绿舟应急讲师走进永州市小太阳幼儿园,给小班、中班、大班、学前班孩子们带来了《儿童安全反拐宣传活动》。精彩的课程设计,直入的角色扮演,让孩子们深刻的体会到怎样面对陌生人以及熟人。从小在心里树立防范之心!学会保护自己! 下午14:40分按照事先约定由家们扮演的"情景防拐师"悄悄的出动了,沉浸在欢教室里的小朋友们浑然不知,"危险"已经悄悄向自己靠近。 "小朋友,恭喜你被我们活动选中,成为幸运观众,我那边有可爱的气球,可以跟我去领取吗?" 活动中绿舟应急讲师通过ppt、做互动游戏、议论防拐防骗招数等形式,教育孩子在面对不同危险时应如何保护自己,提醒孩子不能有侥幸心理,要注意保护好个人信息做了详细讲解,提升孩子以及家长的防拐防骗意识。 "路上遇到有位孕妇阿姨需要小朋友帮忙提东西送她回家,该怎么办?" 让孩子知道:当有人向你提出帮助的时候,你可以热情指点,也可以不理睬。但对方一定要请求你帮助,这个时候就要引起警惕,即使是小朋友非常熟悉的地方,即使这个地方离小朋友所在位置不远都不要去。小朋友们可以有礼貌地告诉他:"爸爸妈妈不让我和陌生人走,你可以去路口让警察叔叔帮助你。" "有一位慈祥的老奶奶要送礼物给我,要不要呢?" 让孩子知道:如果有人给你礼物,一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善,但他们常常利用小孩子不辨真假的特点,引诱小朋友中他们的圈套,坏人就会趁机绑架你。如果你已经坚决表示不要。对方还纠缠你,那就大声呼喊,引起旁边人的注意。 面对"人贩子"层出不穷的手段,很多时候成年人都不被幸免,孩子们真的反应不过来,回家的希望 "宝贝守护计划"愿景是"愿天下无拐",希望越来越多的家庭都有机会参与到全民防拐的活动中来,让更多的宝贝和家长,能在轻松自在的环境里认识到拐卖带来的伤害和预防拐卖的重要性!守护宝贝安全成长,需要家庭、学校、社会以及我们每一个人都出一份力,相信终有一天实现天下无拐,不会仅仅只是一个梦想。


提高初中地理课堂教学有效性途径的初探 【摘要】提高地理课堂教学效率,就是要遵循课标要求,采取切实有效的教学形式和方法, 向课堂45分钟要效率,提高学生掌握基础知识、培养地理能力的速度和效果。本文就如何进一步提高地理课堂教学效率,从激发学生兴趣、构建多种教学模式、适时抓住教育契机、及时进行阶段性的复习,完善差异评价体系,注重学习过程评价等方面展开了探讨。 【关键词】提高 地理课堂 教学效率 途径 提高课堂教学的有效性是学校教育的永恒而质朴的主题;而课堂教学的有校性意味着在45分钟的课堂内,学生的主体地位能够得到体现,学生的知识体系有提高,学生的思想有变化。 多年来我尝试采用如下方法来提高课堂教学的有效性: 一、 激发学生的地理学习兴趣,为有效的地理课堂夯实基础。 激发学生认知兴趣和好奇心:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是发现者、研究者、探索者。"因此,地理教学活动应该要激发学生兴趣,让他们的主动性、积极性和潜意识的能量释放出来。目前地理教学应克服程式化的教学法,要设置问题的情境,"引疑释难",开拓视野,引进现代先进手段,提高教学质量,做到让学生"亲其师"、"乐其学"。 俗话说:"兴趣是最好的老师"。为此上好地理第一课:绪论,非常重要。在绪论课上我尽可能用形象生动的地理现象分析、热点地理知识的讲述,从而激发学生浓厚的兴趣。如目前我所教的这一届学生,在2006年初一入学时,恰逢冥王星遭到"降级",我把它引入课堂,学生产生浓厚的兴趣,我根据学生的兴趣,在各班开辟了以天文知识为主题、名为"宇宙空间"的墙报专栏,在弥补教材这一知识空白的同时,又激发了学生对地理浓厚的学习兴趣。 学生的学习兴趣建立后,还需持续的培养与维护,为此每节课堂我都注意恰当地引入地理故事或热点地理知识,从而使学生的学习兴趣得到持续发展。比如在讲到八年级上册第四章第三节《中国的工业分布与发展》的中国高新技术产业时,我引入"微软新型电脑milan问世, 样子酷似咖啡桌"这一新闻,既加深了学生对高新技术产业的理解,又使学生深刻感受到我国高新技术产业与国际上尖端高新技术产业的差距,从而激发了学生为国家崛起而努力学习的热情。 学生对地理知识的兴趣还依赖于外部环境。我执教的学校处于城乡结合部,学生的知识视野高低不等,再加之小学时对地理知识的了解很少;在进入七年级下的世界区域地理学习时,经常是一个国家或地区刚混个脸熟,马上又换了个新的国家或地区;再加上学生的阅历有限,因而对世界区域地理掌握不理想。针对这一现象,我在七年级学生寒假前,布置了世界区域地理所涉及的国家或地区的文化地理资料收集工作,内容涉及饮食文化、服饰文化、建筑文化、音乐、舞蹈等;在七年级下学期开学伊始,我在各班开辟了以文化地理为主题的、命名为"走马观花看世界"的墙报专栏。由于收集资料的内容学生很感兴趣,而且各班都有资料共享的环境;因而课堂上学习世界区域地理时,特别是运用自然地理知识来解释人文地理时,既使问题迎刃而解,又加深了学生对所学地区的印象。 当今世界因互连网的存在,接触信息机会也多了。鉴于部分学生接触网络的机会较多,我专门开设了"以地理知识"为主的博客-小米的空中花园,为学生提供了一个网络大课堂。同时在我的带动下,有些同学也开辟了自己的空间,比如hi.baid .com多啦a梦12代就很成功。学生在开辟空间的同时,学生收集资料的能力得到了锻炼、学生的信息技术的知识以及学生的地理学习兴趣都得到了提高。 二. 多种课堂教学模式的使用,激发学生多元智能,是提高课堂教学有效性的手段。 多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授霍华德·加德纳在多年对心理学、教育学、生理学、艺术教育研究的基础上提出。该理论认为智力指的是一组能力,它包含8种智力因素:数理逻辑能力、言语语言能力、空间视觉能力、身体运动能力、音乐节奏能力、人际关系能力、自知自省能力、自然认知能力。每个人都具备所有至少八项智能,但由于遗传与环境因素的差异,每个人在各种智能的发展程度上有所不同,也会以不同的方法来组合。不同智能之间不存在优劣之分,因此,每一种智能都应受到同样的尊重。多元智能理论为差异发展提供了强大的理论依据。每个人都是天才,只不过表现的方面不同而已。因此在课堂教学中,在多种课堂教学模式的使用下,让每个人都有发挥自己的空间,都有获得成功的喜悦。 由于地理知识丰富而多样,不同知识所采用的课堂教学模式也各不相同,但不论采用何种模式,目的都是为了提高课堂教学的有效性。在我的教学过程中,我多采用如下几种课堂教学模式:1、多媒体课堂教学模式。2、多媒体网络课堂教学模式。3、体现学生主体的导学式课堂教学模式。4、自主学习、合作探究的课堂教学模式。现将上述课堂教学模式简单介绍如下: (一)多媒体课堂教学模式: 多媒体课堂教学模式的使用,应视具体的教学内容而定。它可以在常规的导学式课堂中使用,如:为了给学生直观的印象,在讲述"地球的运动"、"板块运动"、"火山、地震""泥石流""地上河"的形成等,均可采用多媒体手段进行短时间的模拟演示;也可视教学内容的容量,在课堂教学的整个过程中,利用多媒体教学课件进行导学式教学。这种课堂教学的优点是:课堂知识容量大,给学生的视觉、听觉的冲击性强,学生对所学习的知识印象深刻。缺点是:由于课堂内知识容量大,学生学习处于被动状态,学习知识的过程是建立于教师搭建的平台上,学习过程中学生与教师互动多,学生与学生互动少,甚至有时有机灌的嫌疑。 (二)多媒体网络课堂教学模式: 在局域网络环境下的多媒体教学模式,我一般采用如下两种模式:1游戏式:如讲完我国34个省级行政单位后,我组织学生在微机室进行我国省级行政区的拼图游戏,使每个学生都能够在娱乐中熟练掌握34个省级行政区的轮廓以及全称、简称。2、模拟实地、体验式课堂教学模式:比如新疆,对于学生来说既神秘又陌生,为使学生足不出户就能到新疆去旅游,我把下载的12级记录片《魅力新疆》放置于局域网内,由学生根据爱好自由观看,使学生对新疆有一个全新的感受。 (三)自主学习、合作探究的课堂教学模式: 对教材中教学内容编写较为全面、教详实的章节,可以采用自主学习、合作探究的课堂教学模式,比如《新疆》,在观看视频后,我举行了今天"我来做老师"的活动,我根据课本的四个框内容,把全班分成四组,要求每组都要准备四个框内容,讲课时每组派代表进行抽签决定讲授内容,每组成员在主讲结束后,可补充讲述内容。整个课堂通过小组间的合作探究,借助讲授的过程,完成自主学习。 (四)、体现学生主体的导学式课堂教学模式: 导学式地理课堂教学模式是一种常规的有效课堂教学模式,教师在课堂的主要任务是引导、启发;目的是培养学生的自学能力,分析问题,解决问题的能力,挖掘学生自身的智力因素,发挥学生巨大的潜能。导学式地理课堂教学模式需要教师提出导议问题,有严密的因果关系,教师的思路清晰,逻辑严密;体现教师的主导作用,随着现代技术手段的介入,导读的内容可以来自教材,也可以来自多媒体课件教师收集的资料。总结可以有一个学生或几个学生来完成,也可以学生总结后教师补充总结。在导学式课堂教学中"训练"的题,要精选,题型需多样;形式也多样,如口答练习题,笔答练习题,可竞赛式,也可接力式、抢答式等。 三、适时抓住教育契机,是实现课堂教学有效性的一种不可或缺的途径。 每当重大地理事件发生时,适当引入课堂,对学生能够起很大作用:比如2008年发生的四川汶川大地震,针对学生的知识面,我及时制作多媒体课件,内容涉及地震知识、地震中如何避震和自救的方法等,深受学生欢迎,课堂氛围凝重又热烈,每个同学都将自己融于课堂中。 四、 阶段性的复习,是实现课堂教学有效性的一个必备环节。 根据艾宾浩斯遗忘曲线,我在上述课堂模式中都设计了3-5分钟的当堂知识训练,在检测学生学习效果的同时,也在增强学生的短期记忆;同时我还设计了阶段性复习课堂,根据学生长期记忆规律,每两周进行一次阶段复习,从而真正实现课堂教学的有效性。 五、完善差异评价体系,注重学习过程评价 在地理教学中,评价的应用不仅仅是成绩上进行简单的量化定性,而应更多的侧重于地理学习过程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的评价。在评价过程中,教师要研究学生的差异,尊重差异、运用差异原理。评价不要简单的结果化,要深刻理解评价是教育教学手段、是教育教学手段方式,是促进学生保持良好学习状态的机制。所以,评价不管是结果性的还是过程性的都应尽量分解和细化,对学生发展过程中的内部倾向性差异从多个方面和角度去审视。差异评价还要注重个性化评价,尽可能发现学生某方面的优势,及时进行强化。 如《地球表面形态》课堂教学中的评价可以从这样几个方面展开:1、学生在学习过程中是否始终有浓厚的兴趣,保持积极的态度;2、学生是否在多元智能的某些方面有所发展;3、学生是否掌握了内力作用和外力作用的基本知识;4、学生是否掌握了宏观地貌和微观地貌分析的一般方法;5、学生是否能学以致用,在实际生活中运用所学的知识。


面包蛋糕、糕点烘焙制品防腐与乳化技术: 水分活性(aw) : 水分活性是肉制品中的水的蒸汽压与相同温度下纯水的蒸汽压之比。当环境中的水分活性值较低时,微生物需要消耗更多的能量才能从基质中吸取水分。基质中的水分活性值降低至一定程度,微生物就不能生长。一般地,除嗜盐性细菌(其生长最低aw值为0.75)、某些球菌(如金黄色葡萄球菌,aw值为0.86)以外,大部分细菌生长的最低aw均大于0.94且最适aw均在0.995以上;酵母菌为中性菌,最低生长aw在0.88-0.94;霉菌生长的最低aw为0.74-0.94,aw在0.64以下任何霉菌都不能生长。 当人类以高糖、浓盐、重油浸透食品而延长食品时候,也许是最惬意自己的创造;但随之而来的是三高与 糖、浓盐、重油的威胁与抵御。我们知道面包的含盐量超过1%、糖量超过20%、油脂超过20%,其发酵力非常缓慢、酵母菌延伸、繁殖变得非常困难,以下六个表显示了食物与微生物与 水分活性存在的关系: 食品中主要微生物类群生长的最低aw值范围、 食品的水分活度、 水分较高的食品(水分活度高于0.85)、 中等水分食品(水分活度在0.60~0.85之间)、 微生物生长必需的最低水分活度、 食品中水分活度与微生物生长。 看到这些以后,大家或者非常兴奋,如果把糕点、面包蛋糕、绿豆饼、焙烤烘焙食品的 aw控制在0.7以下、产品不就不发霉了吗?!想法非常好!问题是:当你一周内检验 aw、也许可以,但是你能保证两周后、或者一个月后蛋糕面包会保湿湿润、柔软富有弹性吗?产品发干掉渣、氧化、褪色、风味变异、水分逃逸... 糕点烘焙产品说它是系统工程,这里除了防腐长保质期是食品防腐系统工程,更主要的是蛋糕、面包、绿豆饼等糕点产品:不发霉、难道不发干吗?这就需要乳化技术;不发霉、难道不氧化吗?这就需要协同抗氧化技术?若桃酥、饼干产品,是不发霉,但是他会发干、变硬、掉渣、哈喇味、褪色...所以、我们的防腐技术更多延伸包涵:乳化技术、抗氧化技术、保湿保险技术等的协作系统食品工程。 我们要做的就是知道: ① 原料水分: 湿性原料-水100%,蛋75%,奶85%,山梨糖醇25%,35%甘油,其它液体糖醇10-30%(果葡糖浆、麦芽糖浆、饴糖、转化糖浆等),55%酒(啤酒、红酒、白酒),10-15%馅料,12%面粉,含水黄油5-10%等。 ②配方含水: 蛋糕、面包、馍片、麻花、月饼-配方含水量百分比%。 ③冷却水分: 烘烤、油炸、蒸制后冷却挥发逃逸水分(逃逸水分8-13%) ④乳化技术: 下面文章部分。使用何种乳化剂协作,最终可以既让产品一个季度柔软(保湿、锁住成品后水分、使其长期达到 0.75 aw阈值范围 ):hib+糖醇+保湿甘油。糖醇与甘油必须控制在合理投料标准,否则会抑制酵母菌、乳酸菌等发酵;更主要的是糖醇超量会导致配方不平衡,人体会食之腹泻、甘油纯度不够会发苦发涩等诸多 表1 食品中主要微生物类群生长的最低aw值范围 微生物类群 最低aw值范围 微生物类群 最低aw值 大多数细菌 0.99~0.90 嗜盐性细菌 0.75 大多数酵母菌 0.94~0.88 耐高渗酵母 0.60 大多数霉菌 0.94~0.73 干性霉菌 0.65 表2 常见食品的水分活度 水分活度 分类 控制要求 0.85以上 水分较大的食品 需要冷藏或者其他措施控制病原体生长 0.6~0.85 中等水分食品 不需要冷藏控制病原体由于因酵母和霉菌引起的腐败而限制货架期 0.6以下 低水分食品 较长货架期,也不需要冷藏 表3 水分较高的食品(水分活度高于0.85 表3 水分较高的食品(水分活度高于0.85) 水分较高的食品 水分活度 生鱼 0.99 苹果 0.99 牛奶 0.98 熏火腿 0.87 面包 0.95 表4 中等水分食品(水分活度在0.60~0.85之间) 中等水分食品 水分活度 糖蜜 0.76 重盐渍鱼如鳗鱼 0.70 面粉 0.70 果酱 0.80 果脯 0.70 酱油 0.80 表5微生物生长必需的最低水分活度 最低 aw 值 细菌 酵母菌 霉菌 0.96 假单孢杆菌 沙门氏菌 0.95 埃希氏杆菌 芽孢杆菌 梭状芽孢杆菌 0.94 乳杆菌 足球菌 分支杆菌 0.93 根霉菌 毛霉菌 0.92 红酵母 毕赤氏酵母 0.90 小球菌 酵母 芽枝霉菌 汉逊氏霉菌 0.88 假丝酵母 圆酵母 0.87 德巴利氏酵母 0.86 葡萄球菌 0.85 青霉菌 0.75 嗜盐菌 0.65 曲霉菌 0.62 接合酵母 0.60 耐干霉菌 表6 食品中水分活度与微生物生长 aw范围 在此范围内的最低水分活度一般所能抑制的微生物 在此水分活度范围内的食品 1.00~0.95 假单胞菌、大肠杆菌变形杆菌、志贺氏菌属、克雷伯氏菌属、芽孢杆菌、产气荚膜梭状芽孢杆菌、一些酵母 极易腐败变质(新鲜)食品、罐头水果、菜、肉、鱼以及牛乳;熟香肠和面包;含有约40%(质量分数) 蔗糖或7%氯化钠的食品 0.95~0.91 沙门氏杆菌属、溶副血红蛋白弧菌、肉毒梭状芽孢杆菌、沙雷氏杆菌、乳酸杆菌属、足球菌、一些霉菌、酵母(红酵母、毕赤氏酵母) 一些干酪(英国切达、瑞士、法国明斯达、意大利波萝伏洛)、腌制肉(火腿)、一些水果汁浓物;含有55%(质量分数)蔗糖或12% 氯化钠的食品 0.91~0.87 许多酵母(假丝酶母、球拟酵母、汉逊酶母)小球菌 发酵香肠(萨拉米)、松蛋糕、干的干酪,人造奶油、含65% (质量分数)蔗糖(饱和)或15% 氯化钠的食品 0.87~0.80 大多数霉菌(产生毒素的青霉菌),金黄色葡萄球菌、大多数酵母菌属(拜耳酵母)spp、德巴利氏酵母菌 大多数浓缩水果汁,甜炼乳、巧克力糖浆、槭糖浆和 水果糖浆、面粉、米、含有 15%~17% 水分的豆类食品、水果蛋糕、家庭自制火腿,微晶糖膏、重油蛋糕 0.80~0.75 大多数嗜盐细菌、产真菌毒素的曲霉 果酱、加柑橘皮丝的果冻、杏仁酥糖、糖渍水果、一些 棉花糖 0.75~0.65 嗜旱霉菌(谢瓦曲霉、白曲霉、wall emia sebi)、二孢酵母 含有约10% 水分的燕麦片、颗粒牛皮糖、砂性软糖、棉花糖、果冻、糖蜜、粗蔗糖、一些果干、坚果 0.65~0.60 耐渗透压酵母(鲁酵母),少数霉菌(刺孢曲霉、二孢红曲霉) 含约15% ~20% 水分的果干、一些太妃糖与焦糖、蜂蜜 0.5 微生物不增殖 含约12% 水分的酱、含约 10%水分的调味料 0.4 微生物不增殖 含约5%水分的全蛋粉 0.3 微生物不增殖 含3%~5% 水分的曲奇饼,脆饼干,面包硬皮等 0.2 微生物不增殖 含2%~2% 水分的全脂奶粉、含约5% 水分的脱水 蔬菜、含约5% 水分的玉米片、家庭自制的曲奇饼、脆饼干 详情请仔细阅读:《糕点配方设计的切入点》 新型食品乳化剂: 干湿平衡;强弱平衡;结构平衡;组织平衡;阈值平衡;系统平衡是设计配方六大元素基石~知其知识结构是有的放矢设计配方的重要手段。新型食品乳化剂可以弥补蛋白质与淀粉链条、平衡兼容油与水的内在结构,在不同食品配方中根据其变化阈值。有的放矢地调整科学专业的配方结构。最大表现为亲水性与亲油性或者兼容平衡(w/o;o/w)。 乳化剂的阈值: (w/o;o/w) ①单硬脂酸甘油酯(单干酯)-hlb2.8-3.5; ②变性磷脂-hlb8.0; ③蔗糖脂肪酸酯-hlb10-16, 蔗糖脂肪酸酯- 二酯hlb7-10, 蔗糖脂肪酸酯- 三酯hlb3-7, 蔗糖脂肪酸酯- 多酯1hlb; ④司盘60-hlb4.7-5.7; ⑤司盘80-hlb5.1; ⑥硬脂酰乳酸钙-hlb5.1 ⑦硬脂酰乳酸钠-hlb8.3; ⑧吐温60hlb14.6; ⑨丙二醇脂肪酸酯-hlb3 ⑩复合乳化剂:单甘酯50%,span20%,tween10%,蔗糖酯、丙二醇酯、司盘60、山梨醇、丙二醇20%。 糕饼、糕点、面食之所以说是一门食品工程,是因为其小麦蛋白质与淀粉、在水化作用下构造成各种面团的骨架构造-也就是说五种蛋白质 求蛋白、清蛋白、醇溶蛋白,但麦胶蛋白、麦谷蛋白) 与两种淀粉( 直链淀粉与支链淀粉)在水化作用下构造成任何花样面团、各种花色面点、糕点、面食;而其它佐料如油脂、糖、乳、蛋等食材的添加是延伸丰富了面团的营养结构与蛋白质+淀粉结构;而新型乳化剂的新型食品工业革命,是把蛋白质与淀粉的多元多类面团构造,导入介入hib亲水性与亲油性 (w/o;o/w)的新型乳化剂,使之扩展、延伸、匹配、弥补了各种面包、蛋糕、糕点之前技术的不足。 三种面团技术升级历史阶梯: ①蛋白质+淀粉+水:骨架面团结构 ②①+糖油蛋乳:延伸面团结构 ③①+②+hib:扩展面团结构 建筑工程要研究钢筋水泥结构中的水泥、沙子与水的关系,325、425、625水泥,各种型号钢筋其用途不同...面包、蛋糕、月饼、饼子、糕点、面食就是食品工程:面团结构就是主题框架设计构造-若柔软、蓬松、结构、体积、弹性、可塑性、酥脆、酥松等就是面包蛋糕之色香味美的食品工程建造;而酶制剂、防腐剂、乳化剂、氧化剂、营养强化剂、还原剂、膨松剂、增香剂、增甜剂、发酵剂、保湿剂、保鲜剂等食品原料亦如水泥、钢筋、沙子、胶水等各有妙用;不同的是 建筑工程是设计如何坚固、为人居住;而食品工程设计的是如何酥松、为人食之。


应被中国记住的一个德国将军 2013年01月23日 08:45 来源:凤凰网游戏 分享到: 更多 212人参与0条主评论 13条评论0条总评论 冯·西克特,二战德国国防军之父。 1919年凡尔赛合约签订后不久,冯·西克特成为了战败德国军队的总参谋长,一年后成为德国国防军总司令。凡尔赛和约规定德军人数不得超过十万,在国家已实际上沦为了半殖民地国的情况下,冯·西克特在政治动荡、国家一片混乱的情况下,采取了一套建精兵卫国图强的策略。 冯·西克特,二战德国国防军之父 军队最多只能有十万陆军,士兵就选择12年以上的服役经验的,军官选择有25年以上的从伍经验。以从军经验丰富的老兵组建成了国防军,冯·西克特要求每一个军人欧要接受一项专门培训,军官重点是领导才能,士兵强调个人技能和主观能动性。凡尔赛合约禁止德国拥有军事院校,就在团一级的单位建立了一个建在部队上的军事教育体系,每一位列兵都受到成为军士的培训,每一位军士都受到成为军官的培训,每一位军官都受到成为将军的培训。凡尔赛合约禁止德国拥有,就借助荷兰来制造飞机,没有空军无法训练飞行员,就通过在民间开设飞行俱乐部的方式训练,没有至关重要的技术型兵种,就以志愿兵的模式送到苏联、西班牙等国培训。 二战德军的所有优秀将领,几乎全部都是在直接建在部队的军事教学体系上,经过二次深造获取到新的战争理念而培养出来的。比如著名的古德里安,在德国扩军后直接从连长成为合格的师长。二战德国飞行员素质世界第一,大部分也都是在民间完成的飞行训练。比如击落352架飞机的头号王牌飞行员海德曼少校,就是在民间的飞行表演俱乐部,练就出的超凡飞行技术。 一战后德军的军事演习场面 每半年进行一次演习,没有坦克、高炮就用纸板箱代替,没有飞机就用玩具飞机代替,用玩具飞机模拟真飞机演练空战战术。士兵在演习中要自称我是某某排,排长要自称我是某某营,连长要自称我是某某团,团长则要把自己当成是集团军司令。以这种看似过家家的方式,冯.西克特带来十万德国国防军演练的却是当时实际上最先进的战术,而且严格要求每一名士兵必须以实战的态度全神投入,将德国军队的战术理念,提升到了以飞机、坦克为主的现代化水平,为二战德军所采取的闪电战战术打下了基础。 从1920年到1926年担任德国国防军总司令的七年时间里,冯.西克特将德国仅能保持的十万陆军,训练成了世界上最特殊却战术素养最高的一支军队。每一名士兵都具备了当军官的素质,每一名军官都具备了当将军的素质,同时又利用民间培训和借鸡下蛋的方式,储备起了大规模的技术型兵种,而德国又有着全民皆为优秀士兵的关荣传统,只要扩军一夜间就能重新组建出一支比一战时还强大的军队。正是因为冯.西克特如何定评都不为过的卓越功勋,德国在一战后不到十年,实际上已经具备摆脱凡尔赛合约的足够军事实力。几年后希特勒上台后撕毁凡尔赛合约大肆扩军,没有冯.西克特前期打下的基础是完全不可能的,而且如果不是希特勒扩军时大面积任用纳粹党徒做基层军官,并没有完全将冯.西克特培训出的十万精英做种子,德国是有很大的可能打赢二战的。 冯.西克特为二战前军事准备做出非常大的贡献 除了为德国做出了正面的历史贡献,冯.西克特也是中国人应永远铭记的一位将军。因一战后的中国地位和德国差不多,都是被西方列强附加了不平等条约的国家,冯.西克特对中国是十分同情的,而且也希望当时的中国也能通过加强国防而摆脱。1933年5月来华访问之后,1934年出任国民政府军事总顾问,冯.西克特将建精兵强国的理念搬到了中国,为力图事先中国军队的现代化而殚精竭虑。冯.西克特对中国国防做出最大贡献,是预示到了日本很快就挑起大规模的侵华战争,据此为中国军队指定了详细有效的防御计划,如果没有冯.西克特以现代化军事标准为我们打下的基础,小日本要三个月灭亡中国的企图没准是真有可能得逞的。可惜1935年冯西克特将军因病回国,第二年在德国便不幸去世,协助中国军队指定的抗日计划未能全部完成。 这位德国将军在帮助中国抗日方面也有一定贡献 这位对中国军事功勋卓著的世纪名将,在现在中国历书却鲜有正面提及,主要是他在第五次反围剿中,作为了国军的实际总指挥。不过第五次反围剿红军的实际总指挥其实也是德国人,也就红军的军事总顾问李德。一战时冯.西克特是德军的总参谋长,李德仅为德军里的一名大头兵,第五次反围剿结束后,红军开始了两万五千里长征。


江泽民总书记指出:一个没有创新意识的民族难以屹立世界之林。创新是人类社会发展和进步的永恒主题,也是素质教育的必然要求。课堂教学是学校教育的主渠道,应着力培养学生的创新意识和实践能力。那么,如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识呢? 一、营造创新氛围,激发创新活力。 著名教育家陶行知说过:"创造力最能发挥的条件是民主"。民主、平等、和谐的教学氛围,能够使学生产生自觉参与学习活动的欲望,无顾忌地充分表达自己的创意和"心理自由"的情感,为其创造性活动的开展提供必要的条件。在教学中教师要注意建立良好的师生关系,营造宽松和谐的教学氛围,最大限度地调动学生学习的积极性,激发探索未知的欲望,诱发创新意识。 1、提倡教学民主,发挥主体作用。 在教学中,教师首先要真诚地尊重、热爱每一位学生,相信每一位学生。以自己对学生的良好情感,去引发学生积极的情感反应,创设情感交流的气氛。当学生取得成绩时,及时给予表扬,以激发学生主动学习的强烈欲望和激情。其次,教师要根据学生的心理特点和知识水平,从学生学习的角度来设计教学过程,创设自觉参与的课堂教学环境。在课堂上开展小竞赛、小操作、小表演等活动,使学生在观察、操作、分析、讨论、交流、整理、概括等过程中,主动思考,积极探索,形成一种发现问题、积极探求的心理趋向。第三,教师对学生在学习中遇到的疑难问题,要及时有效地给予引导,帮助他们树立学习信心,增强敢于创新、勇于创新的勇气和毅力。 2、开展小组合作,创设创新环境。 在课堂教学中,对每节课的重、难点和知识点都要展开小组讨论,让小组内每个人都充分参与,积极发表见解,直至达成共识。教师要参与到小组讨论之中,把握学生思维的动态,监控教学过程。对学生的作业采取自改、互改,鼓励学生积极发言、敢于争议。让学生始终保持着积极向上的乐观情绪和努力探索获得成功的强烈愿望。启迪学生用新的思路、新的方法,去思考、解决问题,形成创新的氛围。 二、发展个性品质,培养创新精神。 在数学教学中,教师要为学生创设一种积极思考探索的心理环境,真正做到思学生所疑,想学生所想,以娴熟的教育技巧灵活自如地带领学生畅游在阿拉伯数字和加、减、乘、除构成的思考天地。用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的情感激发学生的情感,用自己的个性影响学生的个性。要注意培养学生的独立人格,发展学生的个性,以培养学生良好的个性品质。要把学习的主动权交给学生,爱护学生的好奇心。通过小组学习,组间辩论的方法,培养学生的合作精神和竞争意识,从而培养学生的创新精神。如教学圆柱的侧面积公式时,先让学生尝试操作,把圆柱的侧面展开,看看是什么图形,大多数同学像课本那样沿圆柱的一条高线展开得到一个长方形。而有个同学却争议说:"这样的方法不带有普遍性,我在圆柱的两底面圆周上各任取一点,沿着这两点作直线,展开就得到一个平行四边形。"我热情表扬了这位同学不迷信书本,敢于创新的精神,他高兴极了,其他的同学也情绪高涨。这时,又有一位同学说:"老师,我展开得到一个正方形。"我说:"这个问题提得很好,那么什么样的圆柱体侧面展开得到一个正方形呢?"学生顿时思维活跃,把学习活动又推向一个新的高潮,最后,同学们又发现,不论展开后得到的是什么图形,圆柱的侧面积都等于底面周长乘以高。这样教学,使学生充分动手、动口、动脑,不仅增强了学生的学习兴趣,让学生更为自觉地、主动地获取知识,而且通过小组交流,使学生的创新潜能得到充分挖掘,个性得到充分发展,培养了创新精神。 三、更新教学方法,培养创新意识。 传统的小学数学教学最大的弊端是教师讲授多,学生思维少;机械记忆多,智能开发少;强求一致多,发展个性少等。因此要培养学生的创新意识,教师就要敢于向传统的教学方法挑战,彻底改变将学生作为知识"容器"的旧的教学模式,引导学生创造性的学,实现教学方法的创新。积极采用启发式和讨论式教学,通过激趣、启思、猜想、设疑、解惑和应用,激发学生学习的积极性和主动性。要大胆改革课堂教学组织模式,采用讨论式、座谈式、游戏式、质疑问难式等多种形式,变"一言堂"为"群言堂"。这样的课堂组织形式,可以使每个学生真正置身其中,在与教师、同学的交往中做到经验共享,学会合作和发现自我。实践证明,这样的教学组织形式,才能更好地培养学生的创新意识。 总之,小学阶段培养学生的创新意识是小学数学教育的出发点和归宿,也是小学数学教育改革的方向。广大教师要努力营造良好的创新氛围,正确的启发、引导、不断探索,把创新意识的培养落实到课堂教学的各个具体环节之中,从而达到学生整体素质的全面提高。


物联网对于电网来说,并非一个全新的事物,相关技术已经渗入智能电网的各个环节,被用于信息采集、状态监测、回馈控制等,从而全方位提高智能电网各环节的信息感知深度和广度。2014年国家工信部网站发布了《工业和信息化部2014年物联网工作要点》,从突破核心关键技术、推进应用示范等多方面进行任务细分,并提出支持政策。这对物联网发展无疑是利好消息,甚至可能成为促进智能电网发展的一道推力。 配电网+物联网 目前,南方电网公司已经踏上了物联网应用的探索之路,物联网成为了公司信息化规划的重要组成部分。目前,已经在小范围对物联网进行了试点研究和应用,例如在智能小区用电管理方面,通过智能插座以及无线组网的方式对家庭用电设备用电情况进行统计,并实现对全屋家电的无线遥控;在高压变电站,实现了无线自组网的变压器温度实时监测,从而减少变压器因温度过高引起的故障;基于现实增强技术(ar)的现场作业管理,通过谷歌眼镜实时进行设备识别和接收设备信息,同时支持远程技术支援,从而方便班组检修。同时,还尝试将物联网技术与无线专网传输、大数据等技术结合,进一步实现电网精细化管理。 电力物联网可以提供对电网基础运行业务和企业现代化运营模式的全方位支撑,重点围绕电力物联网感知层、网络层及应用层展开:感知层重点研究统一的信息模型,具体包括统一标识、统一语义、统一数据表达格式、安全防护等,形成相关标准规范,研发系列传感器、传感芯片、标准化通信模块及信息格式转换设备等。网络层重点研究并制定统一通信规约,研发标准化通信芯片、无线通信装置、骨干网通信装置、标准化接入网关、网管系统等,引入多种融合通信技术,丰富通信手段,解决信息中远距离可靠传输问题。应用层重点研究基于sg-erp架构的物联网统一数据模型,实现数据存储管理及统一服务,开发电力物联网综合应用平台,为现有业务系统及应用服务提供支撑。 电力物联网特点 首先,电力物联网实际上是专用网。电力物联网可用的基层网络可以有很多种。根据应用的需要可以是电力行业通信专网,也可以是新建的专用于电力物联网的通信网,在应急情况下就可以部分采用公众通信网。原则上,电力物联网只有电力系统才能连进去,电力物联网的绝大多数信息流只能在电力系统内部流动。其次,电力物联网往往是受限网络。物联网在电力系统中有大量丰富多样的应用,电力系统不同的应用对信息提出不同的需求。所以,电力物联网的应用多样性与承载平台的通用性之间需要有应用中间件来适配,进行数据过滤、数据挖掘与决策支撑等智能信息处理。物联网信息对于各种应用是受限的。同时,电力物联网具有严格的用户身份识别、验证、鉴权制度,不同用户享受不同等级的物联网服务。所以电力物联网也是用户受限的。最后,电力物联网具有高度的安全性和可靠性。由于电力物联网直接支撑电网业务,所以电力物联网很大程度上影响着电力系统的安全稳定运行。所以建设坚强智能电网必须要求电力物联网具有极高的安全性和可靠性。 国家电网公司对物联网的研究应用。基于统一规划、统一标准、统一组织、统一实施的原则以及sg-erp总体架构,国家电网公司电力物联网建设集中了公司系统内电力物联网核心攻关团队及优势资源,进行规划研究、标准制定、产品开发、产品验证,并通过建立应用示范,逐步推广物联网应用,实现与智能电网的同步建设。 电力物联网应用 利用物联网技术,可以提高对配电线路等电网设备的感知能力,并很好的结合信息通信网络,实现联合处理、数据传输、综合判断等功能,提高配电网的技术水平和智能化水平,配电线路状态监测是其重要应用环节之一,主要包括气象环境监测、线路微风震动等,这些都需要物联网技术的支持,包括传感器技术、智能分析和处理技术、数据融合技术及可靠通信技术。 在配电系统中应用物联网技术,可提高配电网设备的自动化和数字化水平、设备检修水平及自动诊断水平,通过物联网可对设备环境状态信息、机械状态信息、运行状态信息进行实时监测和预警诊断,提前做好故障预判、设备检修等工作,由于各种原因,电力设备会发生发热现象,设备各部位温度表征设备运行是否处于正常运行状态的一个重要参数,采用无线传感网络技术,可实现对设备温度的实时监控,同样,物联网技术可用于电力杆塔或重要设施的全方位防护,通过在杆塔、配电线路或重要设备上部署各种智能传感器和感知设备,组成多传感器协同感知的物联网网络,实现目标识别、侵害行为的有效分类和区域定位,从而达到对配网设备全方位防护的目标。 我国配电网环境多样、复杂,自然环境、人为活动都会对配电网线路产生影响。物联网在这方面的应用主要包括:巡检人员的定位、设备运行环境和状态信息的感知、辅助状态检修和标准化作业指导等。 电力物联网发展 电力物联网技术将在智能电网的诸多环节广泛应用。有些物联网技术已经被应用,有些还需要加大推广应用力度。 配电环节是智能电网中一个极为重要的环节,目前已经开展了许多相关的工作。结合物联网技术,可以更好地实现这些高级应用,提高输电环节的智能化水平和可靠性程度。物联网在输电环节中可以实现具有较大规模的产业化应用。 变电环节是智能电网中一个十分重要的环节,目前已经开展了许多相关的工作,主要是全面开展变电站综合自动化建设。物联网在配电网自动化方面的应用主要集中在以下几个方面:快速故障诊断、隔离和自动恢复供电、无功电压控制、配网潮流检测分析计算等。 电力设备的状态检修是工业化国家普遍推行的一种科学的设备检修管理策略。物联网技术在配电网现场作业管理方面的应用主要包括:身份识别、电子标签与电子工作票、环境信息监测、远程监控等。搭建配电网现场作业管理系统,实现确认对象状态,匹配工作程序和记录操作过程的功能,减少误操作风险和安全隐患,真正实现调度指挥中心与现场作业人员的实时互动。 结合物联网技术可以研究不同类型风电机组的稳态特性和动态特性及其对电网电压稳定性、暂态稳定性的影响;提出风电场接入电网的可靠性分析评估方法,建立可靠性模型,开发相应的分析软件。开发风能实时监测和风电功率预测系统;建立风电机组风电场并网测试体系;研究风电场继电保护技术及保护配置方案、定值整定;研究变流器、变桨控制、主控及风电场综合监控技术、低电压穿越技术;开发出具有自主知识产权的风电运行、控制、保护等系统,进行产业化推广应用。联网技术的应用有助于研究大规模核电、风电和特高压输电对系统内抽水蓄能容量规模的要求;研究三华特高压同步电网中抽水蓄能电站的联网效益,主要分析错峰、调峰、水火互济、跨流域补偿、互为备用和调剂余缺的能力;研究大型抽水蓄能电站在智能电网功能定位,逐步实现调峰填谷、核蓄互助、风蓄互补,开展大容量蓄能机组直接接入特高压电网的研究、实现蓄能机组事故备用、潮流调整等功能扩展;研究抽水蓄能电站的智能调度运行控制技术,依靠自主创新,开发研制抽水蓄能电站关键设备,包括计算机监控、调速、励磁、变频器等,并投入示范应用;初步研究蓄能机组跟踪风电功率变化的功率调节技术,在风蓄互补系统中发挥更大作用;制定满足电力系统需求的蓄能机组机网协调和辅助服务等技术标准。深化抽水蓄能黑启动功能研究,200mw及以上蓄能机组带地区小负荷孤网运行可靠保证。物联网技术同样有助于开展钠硫电池、液流电池、锂离子电池的模块成组、智能充放电、系统集成等关键技术研究;开展智能电网中储能电源规划设计和运行调度技术的研究;逐步开展储能技术在智能电网安全稳定运行、削峰填谷、间歇性能源柔性接入、提高供电可靠性和电能质量、电动汽车能源供给、燃料电池以及家庭分散式储能中的应用研究和示范。加强大型压缩空气储能等多种蓄能技术的研发,在重大技术突破的基础上开展试点应用。 微信扫描下方二维码即可关注我们,获取最新资讯动态! 低压电器商城我有有网-精品电器、实惠库存、正品保障! 低压电器行业资讯我有有资讯网-行业资讯、资料下载、答疑解忧!


虽然验孕试纸的结果基本是准确的,但还是不能排除因为时间、尿液的浓度、月经的准确度等因素造成的误差,所以去医院验孕,结果最准确。 去医院验孕还有一个重要目的,就是初次检查时,医生除了判断准妈妈是否怀孕外,还会确认是否为正常怀孕,一般如果出现一些特别明显的不利怀孕的情况,医生可以及早地发现并给出相应的建议,以便于及早采取相应措施。 医院一般会采取下面几种验孕方式: 1.尿检(妊娠试验):同房后14天左右,凡是尿液中检查出绒毛膜促性腺激素的,正常情况下可判断为妊娠,用这种方法可最早判断是否怀孕。一般检验价格在10-15元。 2.b超:b型超声波检查的结果最可靠正确。最早在怀孕第5周,就是月经迟到一周时可使用,检查时若怀孕在b型超声波屏上能看见子宫内有圆形的光环,又叫妊娠环。环内的暗区为羊水,其中还可以看见有节律的胎心搏动。超声波检查也能判断胚胎发育是否正常。检验价格一般30元。 3.验血:最早最准确地判断是否怀孕。验血可以在同房后10天左右进行,比尿检早5天左右。hcg在同房后约10天才出现,最早在血液中发生变化,然后才开始出现在尿液中。检查价格,根据地域差异以及医院等级不同,从30-80元不等。 4.妇科检查:百分之百准确。在检查中,若已怀孕医生会发现子宫开始变大、宫颈及子宫下段变软、阴道黏膜颜色变深等。受孕后2周可以做这个检查。检查价格一般在5元左右。 去医院验孕前需要做的准备 为了保证检查结果的准确性和检查方便,准妈妈去医院验孕前要做些相应的准备是很有必要的。一般来说,从以下几个方面准备比较好: 1.检查前日晚上休息好,保证良好的睡眠。 2.检查时间在上午9点钟前最佳,而且最好空腹,这样符合相关血液检查的要求。 3.为了节省时间,保证就真,准妈妈最好事先明确自己末次月经时间、早孕反应开始时间等,可以将自己的疑问事先列出,检查时及时询问医生。 4.检查当日应穿宽松易脱的衣服,以利于妇科检查。 5.预约下次检查时间。如果准妈妈的情况适合继续怀孕,医生将会告诉准妈妈下次检查的时间。


唐晓敏 国际交往,需要了解交往的对象,包括对象国的历史文化等等。对此,许多人都敲掉国。清华大学前校长顾炳林就说:"说清华大学的学生不善于和其他国家的人交流,并不是我们外语不行。在交流的时候会发现自己对其他国家的历史文化、民族习俗一无所知,同时又常常以作为为中心,这怎么和别人交流呢?所以光是学了外语并不能保证你会与其他国家的人交流,交流的要素之一是文化背景的领悟和沟通。"(顾秉林:"人文教育与一流大学人才的培养",见《中国人民大学人文启思录》,第6卷,第17页,华中科技大学出版社,2004年)这是很对的。 不过,了解对象国家的文化,这并不容易。真正的了解,不是简单地知道一些知识、常识,固然,知识、常识是需要知道的,但更重要的是对这些有深刻的认识。而深刻的认识,往往离不开与其他文化的比较。所谓有比较才能鉴别。而引入的比较对象,又应该是自己原本熟悉的。这样看来,接触其他文化之前,先掌握自己的民族文化,是非常重要的。而民国时期的那些学贯中西的大师,也正是这样。他们几乎都是先熟悉中国传统文化,并应为这种熟悉,而很快地看出西方文化的特点。曾任北大校长的蒋梦麟就讲:"对于欧美的东西,我总喜欢用中国的尺度来衡量。这就是从已知到未知的办法。根据过去的经验,利用过去的经验获得新经验也就是获得新知识的正途。譬如说,如果一个小孩从来没有见过飞机,我们可以解释给他听,飞机像一只飞鸟,也像一只长着翅膀的船,他就会了解飞机是怎么回事。如果一个小孩根本没有见过鸟或船,使他了解飞机可就不容易了。一个中国学生如果要了解西方文明,也只能根据他对本国文化的了解。他对本国文化的了解愈深,对西方文化的了解愈易,根据这种推理,我觉得自己在国内求学时,常常为读经史子集而深夜不眠,这种苦功总算没有白费,我现在之所以能够吸收、消化西洋思想,完全是这些苦功的结果。(蒋梦麟:《西潮与新潮-蒋梦麟回忆录》,第94页,东方出版社,2006年)蒋梦麟这里所说的,已经很清楚:阅读中国传统文化的典籍,是了解西方文化的一个前提条件。 国际文化交流,是一种双向的活动。你得有一些让人家感兴趣的东西,拿给人看,人家才愿意与你交流。你自己什么都没有。人家怎么能愿意与你交流呢?而且,若自己没有什么东西,人家即使发了善心,给你一点什么,这也不能叫"交流",只能是"恩赐"。这就是说,说到国际交流,就是带着自己的东西去参加的国际活动。日本的一个学者,社会学家、教育家岸根卓郎,对此说得很清楚,它讲:"国际化是各国坚持本国的遗传因子的国际交流。" 自己都没有了,人家跟你交流什么呢?民国时期,许多出国留学的人,虽然是当学生的,但因为自己是有着中国文化底蕴的,因此甚至能够赢得导师的尊敬。如李济就有这样的经历。他讲到:"有一次我与一位教社会学的老师随便谈天,讲到一本新出的书。他很惊异地问道: 这本书你都念过了吗? 我答道: 我没有全看过,不过我把这书的序文全部看过了。这书的章回目录我也看过了,所以对于这本书,我已经很可以了解得一个大概了。 我的这位老师又问我: 你的这种读书的方法是到美国学的?还是早就知道了? 我就微笑了一下,答道: 我父亲是个老教书的;他和早就教我,凡是读一本书,在开始的时候,先把序文详细地阅读一遍;如此开始,大半就可以把这书的要点先领会到了,所以我读中国书就是这么读法。 我的这位老师听了我的这一次谈话,就大为钦佩。在短短的几句话之间,他对于整个中国文化,重新估量了一下,他才深深地叹了一口气,说: 我们美国人对于你们中国的了解实在是太浅陋了。不凭别的,即凭你这短短的几句话,不是有深厚文化的国家,是不会有这样的文化修养的 。"(李济:"我在美国的大学生活", 见《大师们的大学生活》,第177页,辽宁教育出版社,2006年)这段话值得注意。中国人到国外,是需要带着自己文化的。中国文化有许多东西是有自己的特色和优势的,把这些放弃了而追求所谓的国际化,不仅仅是假的国际化,而且人家也不看重你,甚至是不肯与你"接轨"。


最近一段时间,人民币汇率气势如虹。 身为普通老百姓,接下来最关心的问题莫过于人民币汇率未来是否还会涨下去?怎样投资理财能实现收益最大化? 人民币汇率为什么涨? 今年5月26日,央行在人民币中间价机制"收盘汇率+一篮子货币汇率变化"中,引入了"逆周期因子"。 何为"逆周期因子",通俗地讲就是央行为了实现美元贬值时人民币能跟随美元同步被动升值,加入了央行可调控的因素。 在没有引入逆周期因子之前的两轮美元贬值过程中,人民币保持对美元汇率相对稳定,而人民币汇率指数则一路下行。 5月26日后,美元延续了今年以来的贬值周期,美元指数从97.48继续回落到9月4日的92.63,贬值幅度为5%,在此期间,人民币对美元汇率从6.87升值到6.54,升值幅度达4.37%,与美元贬值的幅度基本相当。 由此可见,主要是逆周期因子在人民币汇率中间价形成过程中发挥了关键影响。 人民币汇率还会涨下去吗? 既然加入逆周期因子后,美元汇率未来将如何走呢? 短期看,美联储货币政策的确会影响美元汇率的预期,但长周期内就显得不那么重要了。当前美联储仍处于加息周期中,但今年以来美元指数却持续回落。 那么,影响美元指数走势的关键变量是什么? 可能是美国经济的基本面,数十年来美国gdp占全球的比重与美元指数的走势接近重叠。但不可否认的趋势是,不同阶段美国gdp全球份额会回升,但回升的力度越来越弱,美元指数的阶段性高点则越来越低。 在此,有必要分析美国经济基本面相对其他国家的前景怎样。当前欧元区经济已经走出了衰退与通缩的泥潭,增速稳健回升趋势确立,日本经济二季度实现了2%的同比增速,为近三年来新高。中国和印度经济韧性十足,稳健增长可期,巴西、俄罗斯也将走出衰退阴影,重回增长通道中。 美国经济虽然仍处于复苏通道中,国内改革步履维艰和经济孤立主义将加剧美国经济增长的不确定性,美国经济基本面可能不如预期的那么强劲。 过去几年内发达经济体中美国经济一枝独秀的格局有望改变,美国gdp全球份额将可能重新步入下行通道,美元指数回落趋势可能已经确立。 以上是中长期的分析,短期内受美国国内政治经济形势变化和全球地缘政治的影响,美元指数不排除再度走强的可能性。 假设中长期美元走弱的趋势成立,同时央行继续维持当前的人民币汇率形成机制,人民币对美元汇率将继续维持升值态势。 鉴于前期人民币汇率对非美元货币汇率贬值过度,人民币汇率指数也将保持稳中有升。 如何理财能实现收益最大化? 对于普通老百姓而言,如何应对人民币汇率走强? 第一,在人民币币值稳中趋升态势下,换汇的行为已不可取 。 简单计算一下,今年年初普通居民若以6.95的汇率兑换个人购汇额度5万美元将要比当前6.5的汇率兑换5万美元,多支出2.25万人民币。 第二,境外旅游、消费和购物将更便宜 。 毫无疑问,人民币对某一货币出现升值,中国居民在该国的旅游、消费和购物以人民币计算将更为划算。如2016年,英国脱欧阶段,英镑大幅贬值,中国居民到英国留学、旅游的费用大幅降低。今年以来,人民币对美元呈现较大幅度的升值,持有人民币前往美国留学旅游的成本也将更低。 第三,适当增加黄金在资产配置中的比重 。 美元指数与黄金价格反向走势屡屡被市场所验证,2011年美元贬值周期中,黄金价格上升到1890美元盎司;在2014年下半年以来的美元升值周期中,黄金价格下探至接近1070美元盎司。今年年初以来美元指数进入下行通道,黄金价格也出现了20%的涨幅。 第四,人民币资产的保值增值空间仍较大 。 以10年期国债收益率衡量,人民币资产较美元资产的无风险收益率仍高出1.5个百分点。与此同时,近期中国股市在经济基本面韧性十足的支持下,也走出了持续数年的低迷态势,后期a股市场有望继续延续结构性牛市行情。


自秦以来,我国历史上能够称为"千古一帝"的皇帝,寥寥无几。最无争议的当属"秦皇汉武",国政始于始皇,疆域开拓于汉武。秦始皇一统六国,建立集权制国家,居功至伟,他书同文,奠定了中华文化传承的基础,即使现在方言众多,十里不同音,通过汉字这个纽带,各地交流起来,绝无问题。汉武帝独尊儒术,让中华文化精髓得以传承。如果说,始皇使大一统观念深入人心,那么汉武帝则给予了这个民族屹立千秋的自信。在四百多位皇帝中,若要选出四名"千古一帝",秦皇汉武当仁不让位列其中。俗话说,强将手下无弱兵,能与"千古一帝"一起建功立业人绝非等闲之辈。或者说,被千古一帝看上,重用,留着身边的人都有几把刷子。鬼谷子,具有通天彻地的智慧,他教出的弟子各个都是风云人物。有挂六国相印的苏秦,破六国联盟助秦统一的张仪。兵圣孙膑、庞涓,战神白起、李牧,名相商鞅、李斯...。鬼谷子弟子500余人,他们掀起战国风云,牵扯诸国命运,左右历史走向。鬼谷子弟子众多,都出类拔萃,身怀绝技,然后能得善终的寥寥无几。其关门弟子-徐福是少有得善终弟子之一,他也被认为日本第一代天皇。徐福,是鬼谷子关门弟子。鬼谷子这个人既神秘,每个弟子都只教一门领域技术,不教徐福纵横捭阖,不教治国谋略,不教论辩智术,不教兵家计谋。只教其炼丹技术,医学,天文,航海,辟谷、养生等当时被认为旁门左道等本领。


目前人类对于地球的了解仅限于地表和一部分海底,对于地球海洋的总体情况和地球内部的总体情况可以说是一无所知,前苏联打下的人类目前最深的钻孔也不过12公里深,连地壳都没穿透。有人说人类对于月球和火星的了解都要比地球多,这可能并非虚言,因为人类的科学技术到现在也不过短短几百年,有能力对地球进行大规模探测更是近几十年的事,在那之前的人类文明只不过是发现一些新大陆或者新的岛屿,对深海和地球内部一无所知。地球上百分之七十都是海洋,人类对于地球深海的了解只有5%,谁也不知道剩下95%的深海中还存在着什么东西,我国的蛟龙号每次下潜基本都能发现新的生物,那么整个地球海洋一定还有很多东西是人类不知道的。其实人类的活动足迹从来没有遍布整个星球,人类的分布一直都是在气候宜人的地方,人类对于环境恶劣的地方远远称不上了解,探险家们也远远没有踏遍整个地球。目前人类利用卫星已经把整个星球的表面都拍了下来,但也仅仅是拍了下来,人类对很多地方都称不上了解。人类最大的盲区在于深海区域和地表之下,不过这些地方只要人类有时间,慢慢的也就探索完毕了。


烤漆和喷漆的差异是什么?涂料是我们家装修中不能缺少的资料,特别是家庭的门能够刷油漆,既能起到美观效果,又能起到维护效果。另外,根据程序的条件,涂料的办法被分为涂料和涂料两方面。涂料和涂料的差异是什么?什么是喷漆:喷漆是一种通过喷枪凭借气压均匀地涣散在细小的雾滴上,涂布在被涂物体的外表上的一种办法。可分为空气喷涂、无气涂装及静电涂装等各种涂装办法。涂装是一种比较传统的技术,是一种人工技术,主要是对机械进行人工板材加工处理,油漆中含有甲醛,对身体有一定的影响,这个办法现已不太盛行了。什么是烤漆:烤漆,是一种新的家具制作办法(工艺)。该办法是在粗糙基材(通常为高密度片材)上喷涂几层油漆。并在高温下烘烤。目前,该工艺对涂料的要求较高,且具有杰出的显色性。实际上,烤漆是一种较为常用的技术手段,也是一种新的办法,直角道闸可通过特别的工艺处理粗糙的板材。在高温烘烤后,是一种较为流行的工艺技术,使其具有杰出的显色性和装修效果。差异之处:1、纹理的不同烤漆的门板外表润滑,无纹理、桔皮现象。喷漆的门板外表有纹理,不润滑,有桔皮现象。2、工艺的不同烤漆:从工艺上看,烘漆装修资料一般需要三次左右,需要特别的工艺技术烘干,工艺工艺十分精深。对于喷漆,根底工程是使用腻子粉,没有特别的工艺要求,也有选用自然干燥的办法,与烘干漆比较,工艺技术稍差。3、漆膜的不同烤漆的边际和旮旯是润滑的,颜色是一样的。结果表明,涂膜均匀,颜色丰满。喷漆的边际和旮旯粗糙,颜色比门板轻。结果表明,漆膜不均匀,颜色不充沛。无论选用何种技术手段,漆膜都不会丢掉,也是判断产品质量的关键。在一般情况下,直角道闸因为烘干漆工艺愈加精深,所有漆膜也都比较好,颜色相同,颜色丰满,润滑性高,涂装工艺粗糙,全体颜色不均匀,颜色不行充沛。4、耐磨程度的不同用硬涂层进行烘烤涂装,无反常,涂膜不破损。油漆上出现裂缝,严重涂膜掉落,白皮掉落。耐磨耗性是我们购买板材最需要的,烘焙涂装的板材,在承受重物的敲击时没有明显的改变。另外,不会破损,对于涂装板材,在受到冲击后容易发生破损。另外,有时涂膜掉落。5、外表的不同烤漆的门板外表平整、润滑。喷漆的门板外表有颗粒物,不润滑,触摸有异感。


学习 ! 谢稚柳 群峰夏绿图 谢稚柳(1910-1997),中国近现代绘画史上成就卓著的艺术与学术大师。他将徐熙落墨法与宋元以来的放逸笔墨结合起来,创造出自成一格的落墨泼彩法。 谢稚柳 石上泉声 谢稚柳先生生于1910年,原名稚,字稚柳,后以字行,晚号壮暮翁。谢稚柳出生在江苏常州一个诗礼之家,在家中排行老六,从小对绘画特别入迷,在家中墙上、桌上和院子里到处画下他的画。15岁时到寄园拜表伯钱名山为师,有一天他画了一幅梅花,老师笑着说:"画得太散了。"随即拿出收藏的古代字画让他临摩,这使他眼界大开,书画水平大进。 白云回望合 青霭入看无 谢稚柳早年深受老莲画风的影响,"少时弄笔出章侯",书画深得老莲的精髓。他的行草书出自陈老莲,又有自己个性,洋洋洒脱,飘如杨柳,漾若春风,在意趣盎然中洋溢着自然的一派天真。以花鸟而论,谢先生为荷花写影之作数量之多,在他的艺术宝库中堪称第一。此后上溯到宋代绘画,画风一变。继而又着力五代董源、巨然,下行至元明清。这样学习古人以后,谢先生就是一个比较全能的画家,山水、花鸟、无所不精。 谢稚柳 青嶂翠溪 1929年,19岁的谢稚柳来到南京,在国民政府财政部关务署从事档案管理工作。南京是六朝胜地,藏画极为丰富,极大地开阔了他的眼界。他意识到作为画家,只会画几笔还远远不够,还必须读更多的书并且深入研究画史和画论。于是这以后他不断地研究,若干年后他把整个宋朝的画史写了出来。 谢稚柳 仿梁楷山水 20世纪60年代中期以后,谢稚柳开始锐意改变画风,放逸挥洒的格调逐渐占据主导地位。接触张旭的狂草后,加上他自己对徐熙落墨法的感悟,终于在晚年形成不同于早期的绘画风格,谢稚柳泼墨泼彩绘画的形成,不是突然变法,而是渐变所尚,有被动而积极主动的追求,将原有的绘画样式转化为新的绘画样式,这同张大千的晚年变法有相似之处。这也与他深厚的传统文化修养、学术修养、绘画基础分不开的。 谢稚柳 碧崖轻舟 谢稚柳 翠岭山泉 谢稚柳 清江放棹 谢稚柳 松泉图 谢稚柳 曲江行舟 谢稚柳 林泉山色 谢稚柳 清江图 谢稚柳 晴江帆影图 高高亭傍绿篁边,袅袅流泉一线悬。 漠漠晴江帆影过,深深密柳碧侵涟。 注:本文来源于网络,版权归原作者所有,仅供大家共同分享学习与欣赏,如作者认为涉及侵权,请与我们联系,我们核实后立即删除。


高考出国留学需要什么条件,也会像国内一样有分数线的限制吗?其实高考出国留学的方案中,各国对于高考成绩的要求不同,但所有国家的留学申请对于高考成绩都没有过于细致的要求,基本上都是按照分数线档进行规划。这篇就带大家看看拿高考成绩能申请到哪些世界名校吧! 高考成绩竟然可以申请世界大学排名top50的名校? 在2016-17qs世界大学排名中,清华排名24位,北大排名39位,这两所国宝级大学在国内录取竞争也是尤为激烈的,那么,当学霸们错失升入这两所名校的机会,同等排名的海外名校将会帮您弥补遗憾。今年的录取分数线还没有出,但是每年的浮动不是很大,我们就先从15年和16年的分数线到底什么水平,大家有个参考,等到今年的分数线出来快讯菌会第一时间告诉大家的! 澳大利亚国立大学: qs世界排名22位,2015年对于中国高考录取的分数线以750分满分为例,文科大部分专业为525分,商科根据专业不同录取分数为533或548分,工程、遗传学、医学科学570分,软件工程551,理学根据专业不同525或者630分。 澳国立大学建立于1946年,位于澳大利亚首都堪培拉,是澳洲唯一享有"国立"资格的大学。曾经培养了四位诺贝尔的获得者,两位澳洲总理哦~ 澳国立大学中国各地高考录取分数线如下(中文版) 除了江苏,上海,浙江和海南有不同的分数线,其他省份录取分数线一样525(除国际关系专业需563分)。 悉尼大学: qs世界排名46位,2015年对于中国高考录取分数线要求为各省一本分数线。 悉尼大学从2012年起接受中国学生的高考成绩,可以直接申请本科课程,只要达到分数线要求,就可直接就读悉尼大学的本科课程。 悉大招生负责人称"十分看重那些能通过中国高考(并达到一本录取线)的高中生的学习能力"。 悉尼大学中国各地高考录取分数线如下: 昆士兰大学: qs世界排名51位,2015年高考录取分数线亦为各省一本分数线。 昆士兰大学是几所院校中较晚接受中国高考成绩的,这次高考直录的成绩是针对2017年入读昆士兰大学的学生。 针对中国文科理科两种不同分数线,昆士兰大学采取两条分数线中较高的那条作为标准,如文科一本线高于理工科则取文科一本线。中国留学生们可以直接申请本科课程。 但注意:有部分专业不接受中国高考成绩。 昆士兰大学中国各地高考录取分数线如下: 新南威尔士大学 qs世界排名第49位,高考成绩要求目前是全澳洲最高的,以高考750分满分为例,根据专业不同,录取分数线分别为600、623、638、660分几档; 在澳洲政府myuniversity的官方排名中,新南威尔士大学位居澳洲第二。最新qs世界大学排名(2015-2016)位居世界第46位。另外,2014年起,unsw的本科及硕士毕业生就业率为澳洲第一。各项学术评鉴显示,新南也是澳洲高科技和高等研究的先驱大学。 unsw中国高考录取分数线是一个区间: 基本录取标准为(本地高考总分的80%,仅供参考): 出国留学申请是否参照国内的一本、二本分数线进行录取? 由于中国的高考制度复杂,国外大学通常会参考国内大学录取划定的分数线来设定自己大学的分数线,所以,国内各省的一本、二本分数线,甚至文科线、理科线都可能作为海外大学录取中国高考学生的分数标准。以澳大利亚的大学为例: 蒙纳士大学: qs世界大学排名65位,2015年录取分数线为一本分数线高分档(文科线)可以申请除了奖学金、法律和制药科学的全部课程,一本分数线低分档(理科线)可以申请商科、教育、护理、理科等大部分专业;对于一些艺术类设计、音乐课程可以接受满足二本分数线高分档。 坐落于墨尔本的莫纳什大学,全球排名69位,22个学科位于世界top前50。商学院与经济学院是澳洲规模最大。同时,工程学院,法学院,医学护理等都在世界上享有极高的声誉。 莫纳什大学中国各地高考录取分数线如下: 注意:某些专业不再认可中国高考数学。 阿德莱德大学: 澳洲八大名校之一,2015年高考录取分数线为一本分数线(理科线)。 阿德莱德大学在2012年开始正式承认高考成绩,如果学生高考成绩达到以下分数线,同时满足所申请课程规定的附加条件,学校将会直接录取这些优秀学生。 学生必须同时满足以下标准: 1.满足大学的语言录取要求 2.满足所申请课程对高中科目的所有要求 以下 2016年的高考分数线适用于申请 2016年7月入学和 2017年2月入学的课程。另外:高考成绩两年有效。学生可以使用之前的高考成绩递交申请,但审核标准依然遵循所申请入学的学年要求的分数线。 需要注意的是: 西澳大学 西澳大学是澳洲八大名校里第一个接受高考成绩的。申请设计,艺术,科学和商科的中国学生,高考成绩需达到525分(总分750)。 西澳大学是澳洲八大名校里第一个接受高考成绩的。申请设计,艺术,科学和商科的中国学生,高考成绩需达到525分(总分750)。 专业不同,高考成绩入学要求也不同,比如数学,物理或化学等专业,学院在录取中会单独查看高考的单科成绩。 另外,西澳大学的某些专业可以"本硕打包"录取,比如工程专业,则高考成绩必须达到高考总成绩的78%,即585分(总分750)。 西澳大学中国各地高考录取分数线如下: 墨尔本大学: qs世界排名42位,但是不接受中国高考成绩 除了澳洲还有加拿大的学校也接受高考成绩 对于需要高考成绩的加拿大大学,分数线也大多定在一本线。鑫泉留学专家介绍说,加拿大大学各省对于中国高三生的入学要求不同,以最热门的bc省和安大略省为例,ubc英属哥伦比亚大学,世界排名第50位,申请时需要提供高考成绩,至少一本线以上的要求。安大略省由于申请人多,竞争激烈,要求非常严格,要求国内学生提供高考和会考成绩的学校数量最多。比如:qs世界排名34位的多伦多大学需要一本线以上的成绩,西安大略大学要求高考520分以上,麦克马斯特大学要求530分以上. 可以说,对于遗憾错失国内头牌名校的学霸们来说,用高考成绩进入世界top50的大学,也不失为一个好选择。 除了高考成绩,出国还需要哪些条件? 作为国际学生,在申请那些可以接受高考成绩的海外大学的时候,除了符合要求的高考成绩,还需要做哪些准备,是学生和家长也非常关心的问题。 通常来说,国际学生还需要提供满意的标准化英文成绩来满足国外大学对于中国学生的语言要求,对于直接读本科的学生,通常需要的雅思分数为6.5分,个别大学和专业申请需要7.0的英文成绩。这么高的语言成绩学生和家长也不用过于紧张,国外的很多大学还是有双录取的,也就是在学生英文成绩不够的情况下,可以拿到英文课程和本科课程的录取,先在大学的语言中心修读英文。所以,对于在高考前无暇备考雅思的学生,可以在高考后进行英文的准备,而英文成绩的最终结果并不直接影响大学的录取。通常上,澳大利亚大学这方面的要求更为灵活,而加拿大一些知名大学需要凭借符合条件的雅思,才能申请本科,也就是不能双录取。具体,还需要根据学生选择的院校而定。 另外一方面,加拿大的一些大学除了高考成绩,还需要有会考成绩,并且成绩上也有要求,这些条件也需要申请人提前了解和准备。 此外,对于像设计、建筑类专业,在申请本科直录的时候,还需要准备作品集等,也需要国内的学生和家长注意,做好时间规划,提前准备好。 最新留学资讯,时事评论,热门解读,实用的留学干货,尽在留学快讯 不管什么留学问题都可以直接在【对话框】输入提问 看了那么久,你不好奇,阅读原文那里是什么么?


"教"和"学"是教师和学生在学校里作为一个完整的人的生活,我们的"教"和"学"的对象及主体都是一个完整而独一无二的有生命的人,教学它不仅是教书和读书,生活本该是丰富多彩的、幸福而充满阳光的,学生和教师在学校里都不仅仅是为了得到好的考试成绩,而是为了走好人生旅途,为了个人的发展,所以我们的有效教学应该是"活"的有生命的教学。 实现课堂教学的有效性,关键看学生在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观"三维目标"上能否得到发展。知识的获得效率只是其中一个方面,更重要的是看学生在获得知识过程中主体性、主动性、创造性和学习潜能的发挥程度。如果学生在认知上做到主动地获取知识和构建新知识的意义,在情感上表现出浓厚的兴趣和努力的状态,在方法上表现为独立思考、善于提问、敢于质疑,在过程上表现为多元对话、互动、体验、合作、探究、总结、提升,学生是在积极主动地学习而非被动机械地接受,就是最好的效率。我们在进行课堂教学活动设计时,应注意设计有效性强的活动,如适合学生年龄特点,学生感兴趣的活动;离学生生活比较近,情境真实的活动;面向不同层次学生、参与面广的活动;有明确目的、难易适中的活动;能够达到训练目的、引起学生思考的活动。通过实效性比较高的活动开展,让我们的课堂真正"动"起来。 有效教学是多种要素优化的综合体,我们的教学始终是在面临问题和解决问题的过程中循环,关于有效教学,我们需在更宽广的视野下探索,谁能更善于发现问题的根源,谁能够更善于分析问题的本质,谁能够更善于总结解决问题的经验,谁就会使自己的教育教学行为更加智慧和有效。在新课程背景下,教师的工作"成"于课内,"劳"于课外。 作为一名年轻人,经验不足是劣势,但正因为如此我才没有被传统教法所束缚。我从学校实际出发,紧扣新课程标准,培养学生主动学习的能力以及创新思维。在实施有效教学过程中我的做法是: 1、利用"三段式法"研究教材。 首先走进教材,把握作者的思路和编写意图。然后研读教材,理解知识点、重难点、注意点。把不同版本的同一知识内容进行整合,再构建自己的教学设计。最后走出教材,把握了解、理解、应用三个认知层次。 从心理学角度来说,独到见解实际上是一种创造性思维,教师对教材要有真知灼见,才能够于平凡中见新奇。 2、积极提问,贯穿课堂始终。 课堂的活动形式多样化,虽然引起学生的兴趣,但是学习的效果却很差。甚至很大一部分学生趁机玩耍。要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的,他们或多或少会开小差,他们甚至连书本都不拿出来或不翻开,可能还会睡觉。这时采用提问的方式的话,就会使学生的精神一下子紧张起来,并且去思考你所提出的问题,但是提问时,不能只提问一些选择性的问题,因为这样他们思考的空间就会很小,这样不利于培养学生的思维能力;另外,提问要有均匀性,不能反复提问某个学生,这样会使其他学生回答问题的热情消退的。 3、充分信任和鼓励学生。 "努力一下,你就会成功的!","你能行!","你真行" 这些应该成为老师的常用语。 学习的生命对于我们来说并不都意味着顺畅与成功,困难与迷惑给学习的历程布上了荆棘和沟壑。面对着学生一时的茫然或困境,我们应把祥和的寄语送给孩子们,让他们如春天般一样蕴育活力。"努力一下"是一种督促,更是一种鞭策。相对于这些无知但充满希望的孩子们来说,这无疑会给他们在温暖的阳光走向成功。"你会成功的"是一种期待,更是一种信任。我们的孩子需要成人对他学习状态的评价,但更需要教师对他学习的潜能的肯定。"你真行!"带给学生们更多成功的自豪。只有当学生在老师激赏的话语中,他才能为自己秋天般的收获而自喜自励。"你真行"是教师对学生能力的肯定,是一种本真的评价。学习者需要认识到"我能行",需要在认可中获得满足的心态,并满怀美好的期待,在不断涌动的情感中走向每一个成功。 有时候,创造奇迹的不是巨人,只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物,它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千斤。 教无趣,必不乐教,学无趣,必不乐学。课程教学的有效性,依赖于教师先进教育思想和理念,依赖于教师对课程的理解,依赖于教师教学素养和智慧的提升。没有这些,我们的教学肯定是教书乏招、创新乏力、育人乏术、生活乏味,"教"和"学"无"乐"可言。而先进教育思想和理念是从我们教师内心生长出来的,其长势取决于土壤的肥沃程度-教师的文化底蕴、学识修养、性情修养。


当患者同时使用了3种不同类的降压药物,但血压仍然高于目标血压,且其中的一种降压药物是利尿剂时,即可诊断为"顽固性高血压"。实际上,那些需要用≥4种药物来控制血压的患者就被认为患有"顽固性高血压"。我们去年就知道了,高血压是沉默的杀手,那么"顽固性高血压"则是桀骜不驯的杀手。高血压患者如果坚持了这样的具体措施:"超重"患者的"减重治疗"、规律的体力锻炼、"低盐饮食"和"适度酒精摄入"。那么在理论上还是有可能减药停药的!我相信!下图显示的是基础的三药联合降压。绝大部分患者用了这三种药物,血压就降下来了。 如果血压依然难以降到目标血压,那么可以尝试下面的添加治疗。生病了,真的不易。患者如同监狱里的罪犯。自由减少了!健康的活着那才具有真正的自由!我还没有看到哪个"医生患者"同时在吃4种降压药物的。今天我发明了个新词,叫"医从性"。医生让你努力锻炼,医生让你努力喝水,让你多吃蔬菜和水果,让你少吃肉,结果你偏偏不理会。这就叫"医从性"很差。差就差吧,请每天吃六种药物!有个杀手在等您!医学生请看专业版顽固性高血压的治疗"顽固性高血压"被定义为:尽管同时使用3种不同类的降压药物,但患者的血压仍然高于目标血压,且其中的一种降压药物是利尿剂。那些需要用≥4种药物来控制血压的患者被认为患有"顽固性高血压"。相比于血压可控的高血压患者而言,"顽固性高血压"患者发生"不良心血管事件"的风险较高,并且更有可能具有"继发性的病因",而且至少部分的病因通常是可逆的。具体推荐"顽固性高血压"的"非药物治疗"方案包括:"识别和逆转"可能的、促成"高血压"的因素,具体措施包括:"超重"患者的"减重治疗"、规律运动、"低盐饮食"和"适度酒精摄入"。被确诊为"继发性高血压"的患者,应根据需要去寻求"适合的专科医师"的帮助。例如,"阻塞性睡眠呼吸暂停"的"高血压"患者,应当同时对"呼吸暂停"进行治疗。如果可能,"顽固性高血压"的患者应减少、撤回或避免使用可能的导致"高血压"的药物。导致高血压的继发原因应当予以考虑,如果存在,应进行治疗。"顽固性高血压"的"药物治疗"涉及"≥3种"的"药物联合"。一些患者可能对"某种药物"具有"特定的适应症"。例如,"β受体阻滞剂"或"非二氢吡啶类钙通道阻滞剂"(例如,维拉帕米、地尔硫卓)能用于"心房颤动高血压患者"的心率控制。如果没有这样的适应症,则首选由"普利类"或"沙坦类"+ 长效的"地平类"(通常为氨氯地平)+ 长效"噻嗪类利尿剂"(首选氯噻酮或吲达帕胺)组成的三药联合进行降压治疗,"利尿剂"首选"氯噻酮"。"肾小球滤过率" 30ml  min  1.73m2的患者,则通常需要"袢利尿剂",例如"呋塞米"或"托拉塞米",来进行"有效的容量控制"。尽管给以了上述"三药联合"的最佳剂量,依然存在持续的、难以控制的"高血压"的患者,我们建议添加"螺内酯"(grade 2b)。通常以"12.5毫克天"的剂量开始,并且证实没有"原发性醛固酮增多症"的情况下逐渐增加至50毫克天的最大剂量。如果同时使用"氯噻酮"和"螺内酯",则需要监测"血钾水平",从而避免"低钾血症"和"高钾血症"。对于不能耐受"螺内酯"的患者,"依普利酮"和"阿米洛利"是替代的药物选择。①对于血压依然很高的患者,我们建议添加"扩张血管"的"β受体阻滞剂"(grade 2c)。例如,拉贝洛尔,卡维地洛或奈必洛尔。替代选择包括:长效的"作用中枢系统的制剂",例如"胍法辛"或"可乐定皮肤药贴"。②血压仍然难以下降的患者,可以使用"直接血管扩张剂"来降低血压,例如,"女性患者"可选用"肼苯哒嗪",而"男性患者"则选用"米诺地尔"。那些正在接受着不同于上述"首选方案"的"三药物联合"的"顽固性高血压"的患者,我们的有如下的推荐:①如果患者是在服用"氢氯噻嗪",我们建议更换为"氯噻酮",然后根据需要添加"其他药物"。②如果患者正在使用的降压药物方案中包括一种不属于"上述首选3种推荐药物"类别的药物,我们建议添加"缺失的首选药物"并其评估反应。在获得"血压控制"之前,只要"该药物"被良好耐受,我们不建议停止任何药物。


西谚云:苹果和橘子不能相比。 中谚又有云:他山之石,可以攻玉。 国情不同,自然中国文化背景下的教育也就与加拿大的教育有着天壤之别。价值观的迥异,培养的方向和目标也不尽相同。在您选择加拿大作为移民国家之前,可以看看到底加拿大的教育的魅力在哪里。 比起国内传统的应试教育,海外教育提供了让孩子了解全世界的机会,而且孩子长大后更有可能成为国际性的专业人才,移民海外的可能性更大。因此,中国学生出国留学的年龄越来越早,有些家长甚至自小学起就把孩子送到海外就读。 那么中国教育和加拿大教育有什么不一样的地方呢?是因材施教?是高分低能还是低分高能? 下面就让中大移民来为大家盘点中加教育的不同点吧。 - 1:理论上 中国的教学方法是死记硬背,熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题,加深印象。其结果是理论基础知识扎实,高智低能。而加拿大的教学注重学生思维发展,个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法,只要意思对了,观点正确即可。如历史课、政治课、文学课等,一个问题有五点答案,中国要求学生五个要点全都记住,甚至答题时标点、错字都要扣分,而在国外,老师要求学生理解这个问题,只要记住两点就可,观点对了就算正确。 2:课堂上 中国采取的是填鸭式、灌输式、强迫式。不管学生愿不愿听,老师一人滔滔不绝,学生则是人在课堂上,思绪在窗外,其结果是提不起学生的兴趣,限制了学生的思维与发展。 加国的授课,经常采用的是讨论式、辩论式,还有的以书中情节表演角色,自由发挥等。学生可以各抒己见,发表自己的看法,或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。 3:作业上 中国学生的作业是重复作题,背诵统一答案。由于课程门数多,作业量大,有的学生晚上写不完或偷懒,就抄袭作业,应付老师。国外的作业量不多,但做起来麻烦,费时间。如文学课,老师要求学生写首诗,写完诗,还要根据诗的内容画出图画,涂上颜色。再有,学某篇文章,以某个问题为主题,要求学生做出版报。学生自己需要查找资料,写文章,布置版面。还有许多作业是以论文形式提交。相比较之下,学生有了自己的观点,其思维、绘画、美学、能力等都得到了锻炼,也激发学生的学习热情,同时避免了抄袭,作业好坏是得高分的一项。 4:成绩上 中国无论是学生、家长还是老师,都十分重视分数,每次考试后班级和年级都要大排名,一部分学生平时不很用功,到了期末,老师给出考试范围,突击几天,就能取得高分。加国则不然,总成绩由五部分组成:出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比,期末成绩只占很少一部分。 有的学生因平时分高,到学期末不用考试就可及格。因此,学生想得到高分,平时需要特别用功,作业、课堂发言等都不可忽视。再有,如文学课,给的课本是缩印本,而考试内容有一部分是删减里面的,这就要求学生课下要读原版著作,仅限于课本上的知识是不够的,这种做法迫使学生读书。 5:素质上 中国现在也在重视学生的德育教育,素质的培养。但是,仅局限于形式,起不到真正的作用。如学生假期参加社会实践活动,随便找个单位盖个章,就完事大吉。 加国则不同,提倡学生要有爱心,要为别人服务,要求学生每周至少要做多少小时的义工(这也是上大学的必备条件之一)。如学习成绩好的学生可以做家教,或者去图书馆整理书籍,做卫生等。甚至走出校门,去孤儿院,养老院搞联谊,回来后写出数篇论文。 6:课程上 中国的课程比较单一,十几年一贯制。加拿大的高中除了主要的课程外,还有许多选修课,学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中,分商科、自然、艺术、技术、社会等五个系列的课程,学生以一个系列为侧重点,由低向高选修上去。 这样做,使学生提前对专业领域有所了解,升大学时,能够选择自己喜爱的专业。中国学生大部分不了解专业性能,高考报志愿时,不过是凭想象或听别人介绍,盲目性比较强,或家长强加于学生的意志,等上了大学,才发现不是自己喜欢的专业,后悔不已。 7:高考填报志愿 中国学生是一分定终身。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷,许多优秀的学生,因为志愿没报好而名落孙山,遗憾终身。 加拿大高中采取学分制,85分以上为a成绩,75-85分为b成绩,65-75为c成绩。大学是申报制,一流大学各科85分以上,二流学校80分以上,可以同时申报若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况决定去哪所学校上学。这样选择的余地大,学生也能如愿以偿。国外大学注重学生的综合素质的同等分数,获过奖的,担任过职务的、做过义工的优先录取。 8:教材上 中国教材是人手一册,以一个学生一年平均二十本计算,全国有上亿学生,每年的纸张浪费惊人,还不包括人工费、印刷费、运输费等一系列的费用。加国学生的教材是重复使用的。学完每门课,学校都要收回,给下一届用,无形中节约了大量资源。 加拿大拥有世界上最完善的教育体系,拥有世界上一流的大学、中学、小学教育,学习条件世界一流。全国推行十二年免费义务教育,公民或永久居民及其子女从小学到中学全部免费教育。加拿大政府非常重视教育,加拿大是世界上教育经费最高的国家之一,每年在教育方面的投入占国内生产总值(gdp)的7%左右。政府对高等教育也有很高的津贴。家庭经济状况不佳的大学生,政府有无息贷款资助。目前,加拿大高等教育普及率已达到45%,居世界前列。 相信看完以上分享,您也希望自己孩子接受更好的教育,如果您对加拿大移民感兴趣,欢迎拨打中大移民热线电话:400-920-2001,会有资深移民顾问为您解答疑问。


韩国作家金善美《让孩子在大自然中成长》读后感,将书中的精华分享与各位,希望对广大父母,青少年教育工作者能有所启发。 韩国妈妈金善美是个喜欢登山的人,有两个女儿,她在空闲时间经常带孩子们去野营、登山,而且她还是一位山岳杂志的记者。 2014 年,她写了《让孩子在大自然中成长》这本书。 这本书不像其他琳琅满目的各种自然教育书籍,也不是什么高大上的儿童心理学之类的理论读物,就是一位普通家长带孩子登山中的感悟和经验。语言朴实,却能激起你的感动;道理浅显,却能准确定义登山对青少年成长的意义。 山是父母和孩子一起快乐成长的地方。一般来说,登山教育并不是为了教导孩子,而是促使父母从大大小小的失败和经验中反省自己。因为登山是只有依靠自己的力量,有的时候甚至需要挥汗如雨才能爬到山顶的真正的身体哲学。但是我们明白我们攀登的不是高山,而是精神上的高度。-《让孩子在大自然中成长》 为什么登山对孩子来说,是必需的? 瑞士著名的民主主义教育家裴斯泰洛奇( pestalozzi,1746-1827, 享年 81 岁)说: " 把孩子送到大自然的怀抱吧,在山坡、田野中教导孩子吧,在这里孩子会听到更美妙的声音,那一刻孩子们拥抱自由的感觉会给予他们克服困难的力量。 " 不论在哪里,不管是高是矮,山都是可以让心灵得到依靠的向阳山坡。 拥有山的童年时光是温暖的。 登山是人的一种本能 孩子从本能上来说是喜欢爬行的。听到爸爸妈妈在饭桌上谈话的声音,孩子们会使出吃奶的劲想要爬上去瞧一瞧,一摇一晃开始走路的孩子的眼睛的高度所能看到的世界只是一个完全像巨人一样的大人的腿。 孩子想要爬到大人的腿之上的世界看一看。这并不是单纯地进行位置移动的欲望,这与在人生中想要有所成就的终极目标有些相似。 早期攀登喜马拉雅山的探险家汤姆( tom georgelongstaff,1875-1966 )曾经说过 " 登山是人的第一本能,人们想通过登山去探索未知的世界 " 。与原生态的大自然的邂逅就是和被我们遗忘掉的人类本能的一种邂逅。 智能化时代,正把孩子一步步变成"傻瓜" 教给孩子使用电脑、给孩子买手机的人正是父母!!父母是不是忽视了和孩子一起双眼对视进行谈话,却沉浸在给孩子照相,然后发朋友圈呢?娃不是拿来在手机上晒的,而是真要带他们到户外的阳光下去晒的!! 父母只有首先在自己的人生中播下道德权威的种子,才有可能让孩子意识到周围的人生。仅凭这个理由,我们关掉电视、手机而是带孩子去爬山的理由是不是很充分呢? 登山是一所没有门槛的学校 登山是一项没有围墙的、广阔雄伟的、有趣的天然运动,也是一所即使没有老师,爸爸妈妈也可以陪孩子一起学习的没有门槛的学校。 韩国京畿道汝州市商业中学的校长全宛勤在全校大力推广登山运动,陪伴孩子们一起爬山和探险。他这样说: " 和孩子们一起登山,让我领悟到自己的做人标准和作为老师所应该前进的方向,我希望这种经验能够成为更好的教育活动的基础 。老师通过和孩子们一起去登山得出一个结论:那就是根本没有问题学生或者不适应环境的学生。 从大自然中学习,在大自然中成长 " 我在山顶看到的不是山而是人,成功的探险背后所隐藏的伟大的经验,使我成功地塑造了一个积极向上的自己。 "- 登山皇帝梅森纳尔 在变化无常的大自然面前我们自己只是一个脆弱的存在,并从中寻找克服困难的方法,这个过程非常重要,登山的过程会赠与我们无限的喜悦。 身心得到发展 登山的最大优点就是它是最有效地活用五官的全身运动,还有一大优点是登山者能在最舒适的环境中一边欣赏魅力的景致一边运动,同时还能感受到快乐和成就感。登山对于解除眼睛疲劳也十分有效,最好的一点是在大自然中能呼吸新鲜的空气,让内心安静下来。 唤醒冒险的潜力 让人类热爱冒险的基因在孩子的潜意识里复苏吧!把孩子带入到登山的世界,他们就不会向现实低头,同时这也是赠送给孩子们的一个礼物,这让他们拥有朝着更好的人生前进的坚强的精神。 用富有创意的方式解决难题时的喜悦 如果我们想要真正理解登山的含义,就要培养一种最基本的自立能力,这就造就了在任何的恶劣条件下都不会失去希望的积极的自我形象。从这种意义上来说,登山教给孩子的是在人生的漫漫长路上得以生活下去的生存技术。 克服困难的力量 我们不会按照其他人或者是多数人的步伐行走,我们会按照自己的状态行走。换句话说,登山活动是一所教授给你意志和自由的学校,随着时间的流逝,登山会让行走的人与感 到困扰的挫折感、疲惫、痛苦等作斗争- christophelamo re 《走路的哲学》 治愈不安和矛盾的力量 某个时期,孩子变得寡言少语,莫名其妙地心烦,孩子关上了走向父母的大门,沉浸在游戏和电脑世界中,并把它们当做安全出口,但在那里也没有真正的自由。 在这个时候,父母不要念叨孩子,还是准备好背包默默地带孩子去爬山比较好。登山使孩子忘记让人疲惫的现实,从追求更大的刺激来说,登山就像毒品和游戏一样,让人上瘾。但登山不像有害健康的游戏的药物,登山会产生使我们的身体感觉到幸福的荷尔蒙。 研究结果表明,登山后第二天血液中的 β 内啡肽的含量上升 10%-20% 。在大脑分泌的荷尔蒙中, β 内啡肽的功能最厉害,它是缓解疼痛,让心情变得舒畅的天然麻醉剂。不仅如此,它还使脑部的技能活跃起来,也形成了应对压力的免疫力,因此它有助于学习劳累的青少年缓解疲劳。 登山是面临极端生活时需要的一门技术 山脉是一所没有任何束缚的学校。可以带孩子体验一下两天一夜的登山活动,体验一下在山上打泉水,用炉具做饭,这对孩子的成长是大有裨益的。 在这种不能随便使用电和水的自然环境中,凡事都要依靠自己来解决,通过这种生活,孩子们会学会感恩琐碎的日常生活。虽然深入大自然的过程会让人感到不舒适,但体会简单的生活的深刻寓意,对于孩子来说就是一笔宝贵的财富。 身心疼痛的孩子也可以登山 登山在治疗身体残疾或自闭症儿童方面也正发挥着显著的效果。 南起哲先生从 2000 年开始和登山协会的成员一起致力于帮助不方便去户外活动的残疾儿童进行登山活动,该项目名称 " 麦粒天使登山活动 " , 2010 年被编著成《爱,即便如此,还是爱》一书。 在自然的课堂中,即使是一只小小的虫子,它的生命也不能随意被践踏,这可以让孩子们亲身体会到生命的可贵,也使孩子更容易理解那些和自己不一样的人。 这么做的优点是使残疾儿童在和正常儿童一起自由玩耍、和谐相处的同时,提高学习成绩,同时,正常儿童的社会认知能力、爱心以及领导力等方面也会得到很大程度上的提高。 与自然相遇中,快乐是第一位 大人们都望子成龙,现在很多家长送孩子去到极限挑战训练营,希望通过这种方式来培养孩子的领导能力和团队意识以及克服困难的坚强精神。 孩子在学校已经受到了很大的压力,家长如果逼迫孩子使他们即使身处大自然也还要继续参与激烈的竞争,这样的方式是不可取的。 孩子遇见自然的方式应该是不一样的,在与自然相遇中,快乐应该是第一位的。 如果能尽情享受山和原野以及大海所带来的快乐,那么在这些地方偶然遇到的困难反而会让孩子在解决的过程中感受到成就感。 但如果你认为人为制造出来的痛苦会让孩子得到锻炼,那么你就大错特错了。 我们没有必要教导孩子形成步调一致的奴隶,大自然并不是战场,大自然首先应该是可以学习的学校,其次是可以治愈伤痛的心灵的医院。 通过登山,孩子应该学会在与自然的和谐相处中成长,并不是企图征服自然。 如何和孩子开始登山? 孩子几岁开始可以带着去登山? 这个问题完全取决于父母本身。但对于孩子来说,由于无法预知会发生什么,所以他们会惴惴不安,因此在登山中,孩子的安全问题父母要全权负责。 这里特别说明一下,不建议带低龄的孩子去攀登高海拔山峰,毕竟他们身心还在发育,高海拔长期缺氧的环境对孩子的发育还是有害的。 有说法是 12 岁之前避免到高海拔地区,但似乎也没有太多科研数据证明害处有多大,目前登顶珠峰的世界最小者仅仅 13 岁 。 韩国 kolon 登山学校的校长李永岱建议大家: " 不要带着还不会走路的孩子进行劳累的登山活动,我看有的家长把孩子背在背带里去爬山,这种行为不利于孩子的血液循环,还会导致孩子体温急速下降,因此这是非常危险的行为 !" 在生活中发现山 对于孩子来说,他们很好奇什么是山?山是怎么来的?所以在开始登山前,首先家里的每一个人都可以讲一讲自己对山的认识,彼此交流讨论一下。还可以陪孩子做些文字游戏,认识关于山的文字和来历,画一画自然是什么样子。 和孩子这样聊关于山的话题,并不是单纯地只为唤起孩子的好奇心,而是要从父母自己开始,看一看自己周围的山,并从此开启登山的旅程。如果孩子大了,还可以找出一些有山的诗歌、歌曲等。 从在森林中行走开始吧! 德国的教育家福禄贝尔说过: " 让我们遮盖上数字和文字,回归自然吧。 " 教育的目标是在潜移默化中培养孩子在大自然的怀抱中所亲自观察到、聆听到、吸收到、感受到的情感。 如果孩子能够走进森林,那么孩子会真切地感受到四季的变化。 在森林里玩耍会让孩子变得健健康康,结结实实。现在很多学校幼儿园担心弄脏衣服,铺上人工草坪,带上 vr 眼镜去感受大自然都是一些愚蠢的行为。 所以即便是在孩子上小学的前一年,也试着每周一次带孩子去离您比较近的山上的森林吧,哪怕是附近的小公园也可以!实在不行一个月一次,然后坚持一年。 想一想,孩子的脚丫会记住那些一起走过的时光,那些走在机耕路上,之后变得泥泞不堪,最后又变得结结实实的道路上的时光。 就像卢梭说的一样,人生道路上最初的哲学老师是我们自己的脚,现在的孩子已经渐渐地很少到处奔跑了。 登山中需要谨记的事儿 登顶不是最终目标 与其一心想要攀登高山,还不如关注和孩子一起开心玩耍的时光,即使是只爬到半山腰也无所谓。 例如,在树林中向阳的地方,让孩子脱掉外套,让皮肤实实在在感受风的沐浴,那么孩子会真切地遇见山,并感受到山的存在。 父母没有必要担心和孩子一起登山能走到哪里,孩子自己的选择父母要尊重。 要懂得放弃 即便每个人的山行体验各不相同,但有一个共同的事实就是要下山。如何安全有效到达才是更重要的,所以登山也需要有懂得放弃的勇气。 梅森纳尔说,我之所以能活到现在,不是因为我是一位勇敢的攀登者,而是因为我总是在危机与安全面前追求平衡,真正的勇气是正确了解自己的恐惧之处。 在伟大的自然面前懂得放弃并不是丢人的事,孩子们没有必要因为在登山中遭遇的失败而感到羞愧。 登山也要有遵守的礼仪 不仅是生活在山上的动植物,山上的泥土和石头等组成山的物质也都是山的主人。人才真正是 " 客人 " ,于生活在山上的生物来说,人是无礼的,甚至是暴力的象征。父母也不必告诉孩子应该怎么做,因为孩子会模仿父母的行为,父母的行为自然就是孩子学习的榜样。 (近段时间网上曝光的迪士尼摸臀事件就是典型的案例,孩子犯错是一个成长的机会,但父母如果一味纵容就会适得其反。) 这块内容也不要动辄上纲上线到法律道德层面,只要从点滴做起,如不乱丢垃圾,带来的东西都带回去,遇到同时登山的人谦让问好,已经实属不易了。对孩子来说,比起直接褒奖,让他们明白自发的善行产生的价值是更大的礼物。 为身体补充能量 登山的时候,我们的身体就好比发动机。登山会消耗很多的体力,所以带的食物应该能够充分地补充水分,并且迅速转化为身体所需要的能量。如果学生不吃早饭,学习效果就会下降,登山更是这样,早饭要吃好,不仅关乎你的身体状态,还关系到你的安全。 登山时如果已经很疲惫了,就会没有兴趣吃东西,甚至感到恶心,孩子又比较难判断自己的身体状况,因此父母要仔细观察,准备好孩子平时喜欢吃的零食,放在口袋里,每当他们感到累的时候,就像拿出礼物一样给他们吃,这是登山的一个小秘诀 ~ 配合孩子,调整速度 在刚开始起步的时候,孩子的速度会很快,蹦蹦跳跳的,但一会可能就没了力气。但爬的多了,孩子就会调整步伐和掌握节奏了。 如果在有步道的安全路径上,可以让孩子走在最前面,但注意不要脱离父母的视线。 让孩子独自前行的时间可能不长,但却会给孩子留下独特的回忆,树立更多的自信。 孩子在累的筋疲力尽的情况下,并不是一味夸奖、称赞他们的表现就是好的,过度称赞最终会像无形的鞭子一样驱赶着孩子前进,反而可能会使孩子决定以后 " 再也不去登山 " 。 登山时不要总考虑速度,要懂得享受在一起的时间才是重要的。 如果在和孩子登山的时候父母能够放低姿态,与孩子保持步调一致,那么和孩子一起进行的登山活动就会变得很舒适、惬意。 下山时多加小心,调整速度 下山时,要帮助体力弱的人分担一些负重,但孩子身体状况不错时,也可以让孩子背着轻便的背包下山,因为在山上摔倒时,背包可以帮助减小冲击。但不能因为要减轻负重,就在下山前把背包里的所有水和食物都吃光 (此处请大家参见"四三三原则") 。 下山时要迈着小步伐慢慢下山,将步幅减到平时的一半,特别是下台阶时,避免一下子下两个台阶。 台阶都是按成人标准设计的,对体型较小的孩子来说走起来非常困难,所以一定要调节步伐和速度。 运动医学专家建议,最适合孩子攀登的山是倾斜度较小的,花费 1-2 小时左右的行程, 4 个小时以上的长途跋涉对于孩子来说有些勉强,因为孩子的骨骼和肌肉还没有长好,一不小心就会受伤。 登完山后,要做好拉伸放松,有助于缓解肌肉疼痛,如感觉太累直接睡觉,第二天疼痛就会更严重了。 和智能手机保持一定的距离 我们看电影和演出的时候要求关掉手机,为的就是不打扰别人,同时自己也可以更投入地欣赏演出。登山也一样,也需要我们全心全意地与大自然接触、融为一体,这样就可以更好倾听你和同行孩子的声音了。 我们和孩子一起登山是在于要我们脱离熟知的日常生活,恢复我们某些失去的能力。 孩子们不认识的花草树木,通过 app" 花伴侣 " 一下子就可以查出来,但很快也就会忘记。与其这样,不如回家后和孩子一起拿出植物宝典,翻翻书亲自去寻找名称,这样更容易让孩子留下深刻的印象。 登山也需要回顾 家庭登山归来之后,一家人应该一起整理背囊,收拾穿过的衣服,洗衣服和餐具,水杯,这些都是登山的内容。整理的过程就知道下次应该加些什么,少带些什么了,这就是一个很有意义的学习过程,也可以培养孩子的很多好习惯,比如做事情的条理性,规矩性等,善始善终,不要虎头蛇尾等,这些对他们今后的生活有极大的帮助。 整理完行李就是回忆登山的过程了,可 以把登山路线在地图上画下来,也可以陪孩子记日记,画登山小报,拍的照片做成影集,视频做成动画等。 这些工作让孩子亲自参与最好,如果他们可以自己完成那就完美了。 将记录登山的过程作为彼此拥有共同回忆的游戏就好了,不要弄成强制的学习。我们之所以要回顾登山,是为了绘出下一次出行更好的蓝图。 再次感谢作者金善美女士用温馨的文字和甜美的语言向我们重申了一个最普通的道理:每一个孩子都是一本书,只要你愿意去聆听、阅读,你也会学到很多。 时值暑期,愿 3 亿中国的青少年、小朋友都能拥有美好的一段回忆。如果你还没想好、还在为孩子未来苦苦发愁,拉上他们的手,一起走进自然吧,山会教给我们一切! 最后, 建议各位家长决定带孩子去爬山时,一定自己先准备好。身体的训练,心理的准备,装备的购买,这些都是必备的流程。当然最重要的还是理念、知识、技能的掌握,这个是个漫长的过程,建议大家在网上先了解一些专业知识,跟随当地有资质的俱乐部的一些徒步登山活动以积累经验,最后再参加中登协主办的相关培训(  ),可以系统学习掌握登山中的理念和方法。


作为家长,孩子之间的成长成为互相交流的话题。而谁加的孩子更"机灵"预示着能获得更多的赞美,在朋友间也会更有面子。有人说,孩子的智力是靠遗传决定的。 但在孩子的成长过程中,家长的引导也起到了至关重要的作用。因为小时候,孩子的天赋已经开始慢慢表现了,接下来就要看家长是如何引导的了。 注意以下4点,你的孩子会更聪明: 1、母乳喂养 母乳中含有促进大脑迅速发育的优质蛋白、必需的脂肪酸和乳酸。对于宝宝的智力发育,营养吸收都有至关重要的作用。有研究发现,母乳喂养时间长达一年,评价智力开发要比不是母乳的高4分左右。很多人不知道4分是什么概念,简单的说相当于一年的正常学习时间。 2、喜欢问问题 十万个为什么不是空说的,有些孩子从学会说话开始就经常问这问那。而且问的问题都天马行空的,比如汽车为什么会跑,为什么天上有月亮?这些问题都有很强的跳跃性。 作为家长,千万不要没有耐心。孩子问题多是好事,因为问题多意味着孩子思考的多。思考的多刚好能刺激脑补发育,如果你不懂,可以让孩子去查找资料,千万不要拒绝让孩子提问。 3、像个话痨 提问多和话痨被很多家长当成一个概念,但并非如此。话痨说明孩子会接触更多的新词语,在语言能力方面会比一般孩子更强。如果家长能够正确的引导,这个过程中训练孩子的逻辑思维能力和语言表达能力是非常不错的。 4、多动 多动的孩子被很多家长认为是没有耐心,但你们要看到另一面。多动的孩子运动细胞会比一般人发达,而且多动的孩子在身体方面会发育的更全面。据统计,运动更多的孩子,平均身高会比不运动的孩子高5-10厘米。


纪年辛亥革命胜利100周年 100年前的1911年10月10日(清宣统三年八月十九日),武昌起义的枪声划破了黑暗中国的慢慢长夜,这是继黄花岗起义后再一次更大规模的起义。武昌起义点燃了267年以来推翻清王朝野蛮残暴统治的燎原之势,宣告了清王朝的瓦解。1912年1月1日,孙中山在南京就任中华民国临时大总统。孙中山下剪辫令,革除被"种上去"的猪尾巴;到明孝陵祭拜明太祖,告慰先人神州光复。1912年2月,清宣统帝被迫退位,大清王朝267年的统治宣告结束。 辛亥革命具有民族革命和资产阶级民主革命的双重性质、孙中山革命党人的口号和宗旨就是"驱除鞑虏、恢复中华、平均地权、建立民国"。所谓"驱除鞑虏、恢复中华",就是要推翻满洲贵族的异族统治,恢复我中华固有的光辉。对此《剪辫令》有明确阐述。平均地权,建立资产阶级共和国,很显然是资产阶级革命的政治主张。 但中国的资产阶级在帝国主义和封建主义的双重压迫下,实在太弱了。辛亥革命就资产阶级革命而言是一次不彻底的革命。袁世凯篡夺了革命的果实,倒行逆施搞封建复辟,封建军阀的长期执政,都显现资产阶级的软弱性和革命的不彻底性。蒋介石凭借热血青年的北伐之功而建立的南京国民政府,也非真正的资产阶级民主共和国,而是大地主、大资产阶级结合的买办政府。这就注定了蒋介石国民政府反人民的本质,终究被中国共产党领导的中国人民所推翻。 辛亥革命虽然不是一次彻底的资产阶级革命,但它终究给中国带来了曙光,中国人终究了头上的枷锁-那根"猪尾巴"。"猪尾巴"是民族被征服的象征,是做奴隶的象征,有猪尾巴的中国人不是人,而是奴隶,是满清贵族会说话的工具-这是经过了千年经验教训认识到的。当然奴隶做久了,也会习惯,变成天经地义了。然而尽管如此,这些做奴隶习惯的思想,还不能从满清的推翻而一下子消除。所以《剪辫令》遇到了抵制,鲁迅不得不弃医从文,以笔为武器大喊,试图唤醒国人。而这一点,恰恰印证了鲁迅先生所说的-奴性。这可怕的奴性啊,成了阻碍民族发展的一块坚硬的绊脚石。 伟大的爱国诗人屈原说:"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"孙先生说:"革命尚未成功,同志仍需努力。" 我们当代新一辈,要纪年辛亥革命,当然不能忘了哪些为此捐躯以及与之奋斗的志士们。在杭州土地上安详的秋瑾、章太炎以及浙江光复军烈士们,永垂不朽!更不能忘了三百多年前在杭州就义的张煌言,他不缺不饶,坚持不剃发易服的杭州最后一人。他实践了当时革命志士们"头可断、肉可脔,而此星星之发绝不可剃!其意岂在一发哉,盖不忍中华之冠沦于夷狄耳!"的誓言。 在纪年辛亥革命100年之际,作为碌碌无为之人的我奉上一杯酒,恭恭敬敬地举杯洒向地上,祭奠张煌言烈士、秋瑾烈士和许许多多为民族解放斗争而牺牲的烈士们。 毛主席更是对年轻的学生们语重心长地说:"世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正是兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。"虽然我已不是中学生,但我仍旧是八九点钟的太阳,历史和时代赋予的重任落在肩上,我们必须勇于担起,刻苦学习,艰苦创业,顽强拼搏,开拓创新,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。


俗话说:"人是铁饭是钢,一顿不吃饿的慌",所以吃饭是促进人体生长的重要一步,一顿饭不吃,身体的营养跟不上,就不得了了。对于刚出生的婴儿来说,吃饭更是他们每天主要的工作,吃吃喝喝,睡睡觉,这样身体才能快速的发育成长。 在近些年来,有关组织大力提倡宝妈们母乳喂养孩子,这样不但能够快速恢复身体,而且也能让宝宝的免疫力更强。但如今的女性可是称得上是半边天了,她们跟男人一样奋战在自己的岗位上,10个月的怀孕,再加上坐月子已经耽误了很长时间,她们也要尽快去上班,所以宝宝的断奶也就迫在眉睫了。 看到很多网友发帖,有的说宝宝6个月就可以断奶,有的说8个月,还有的说最少要吃到一岁,这样才会不影响宝宝的发育。各种各样的言论,让宝妈们非常迷惑,到底什么时候断奶才最合适呢?怎样顺利断奶,才能让孩子更好的度过这段时期,更好的接受呢? 断奶并不仅仅只是孩子一个人的事情,小家伙从依偎在妈妈怀里,硬生生的让他们接受另一种哺乳方式,他们肯定会大大的不适应,比如:会彻夜难眠,会嗷嗷大哭。对于妈妈来说当然也是不得了的一件事情,她们忍受着身体上的疼痛,还有心理上的难割舍的感情,因此说断奶的时间必须要选择正确,否则对于妈妈和孩子都是很大的伤害。 一、在半岁时段,这个时间过于太早 很多妈妈急需要投入到工作中去,想想自己已经耽误了将近一年的时间,再不上班就要与这个社会脱节了。再者,孩子吃奶吃到6个月,已经开始添加辅食,母乳也几乎没有什么营养了,因此,到孩子半岁左右,她就开始张罗着准备给宝宝断奶。 6个月左右的孩子,他们虽然已经能够吃一点辅食,但是母乳仍然是身体营养的主要来源。在这个时候,如果你突然间不让宝宝吃母乳,他的营养吸收就会中断,这样会大大影响到孩子的生长发育,对孩子的伤害是非常大的。 宝妈们不要着急给宝宝断奶,为了孩子的健康,为了家庭的和谐,自己适当的也要做些牺牲。 二、让孩子吃奶吃到三岁半以后,那断奶的时间就过于太晚了 国际母乳协会曾经研究发现,母乳喂养最佳的时间是到两岁左右。宝宝到了两岁左右时,就要考虑给他断奶了,因为断奶时间过于太晚,对宝宝的生长发育也是大大不利的。 两岁的孩子已经有了自主意识,贪恋于母乳,太过于依赖母亲,就会抗拒其它的辅食。这样母乳已经远远供给不了他所需要的营养,别的食物他也不吃,营养的摄入自然会不足。我们看到吃母乳吃的时间很长的宝宝,他们的身体消瘦,明显的营养不良,抵抗力也非常差。 三、最佳的断奶时间是10个月左右 10个月左右的宝宝,他的消化功能已经趋于成熟,而且牙齿也长出了几颗,咀嚼能力也在不断的增强。这个时期宝宝可以吃一些辅食,对辅食的吸收和消化也有了适应能力,而在这个时期宝妈可以考虑给宝宝断奶了。 这个时候给宝宝断奶也有很多优势,首先,他们对于宝妈的依赖性不是那么强;其次,处于幼小阶的阶段,断了奶之后也能很快地适应别的乳制品的替代。 给宝宝断奶,除了要考虑他的年龄之外,也要挑选季节,不要在炎热的夏季和寒冷的冬季去进行。这样因为天气的缘故,影响了宝宝的胃口,贸然进行断奶,很可能会让宝宝生病。所以选择在春秋季节,气候宜人,而且有丰富的绿色蔬菜,这样也能够更省心省力地让宝宝成功断奶。


躬稼与天下 - 《论语》稼圃问答发微 董成龙 北京外国语大学历史学院讲师 本文刊发于《读书》 2019 年第 10 期 发表时略有删节,本推送为全本 一、 在《论语·微子》中, 接舆 、 长沮 、 桀溺 和 荷蓧丈人 这四个道家人士主张自然躬耕,对人为的政治世界发起批评 (李长春,《政治生活:批评与辩护》) 。农家的主张与道家的自然躬耕之论接近,儒家之中其实也有倾心于此论之人,譬如樊迟就曾表露心迹,其事见于《论语·子路》。 樊迟 单刀直入,直接向孔子"请学稼",又"请学为圃",求问播种粮食或蔬菜瓜果的农事技艺 (田园技艺) ,有弃文事农之嫌。樊迟问的直接,孔子答得也不含糊,直言不掌握这两种技艺,其实是指摘樊迟所问非人,终止问答。只在樊迟走后,孔子才更进一步,三次点出上有所好,下必有成:"上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。"孔子的事后点评才是真正的回答,这是说樊迟自以为在走治民的捷径,其实恰恰绕了路。君子之德风,若想治民,何必躬耕?显然这也暗中批评了"君民并耕"的农家主张。 儒者中倾心于农家的异数不只樊迟,陈相原本师从儒者陈良,听闻农家许行的学说后竟然"尽弃其学而学焉",由儒学转向农学,这一点很像樊迟。陈相游至滕国,见到孟子后,更以许行之学与之论辩,以示弃暗投明。在他看来,滕国君主虽然是"贤君",却"未闻道也","贤者与民并耕而食,饔飧而治" (《孟子·滕文公上》) 。君民若不能并耕,则势必造成在位者对耕农的盘剥蚕食,怎可谓贤君在上。 孟子反诘,如果依照一切自理的原则,要进食就要自行耕种,那是不是还要自己织布、织帽呢?陈相答曰,"百工之事"尽是专门的特殊技艺,工艺与农艺是两种技艺,人们做不到既"工"又"农"。孟子见此回答,不禁哑然失笑 - 难道"士"不也是一种特别的技艺吗?既然工匠不能兼事农耕,治天下的士人与君主就可以? 这里已经涉及士、农、工三民。孟子进而将人与事划分为两类,以期构成对人世的结构性理解:第一类是统治者 ("治人") ,他们是劳心之人,从事的是大人之事,因此"食于人",由民人供养。第二类是被统治者 ("治于人") ,他们是劳力之人,从事的就是小人之事,因此"食人",供养统治者。人分君野、事有大小,耕种与治天下不仅是两种职业,更是截然两端的志业,前者指向特殊的收益,后者担纲普遍的责任,"君子之守,修其身而天下平",所以"有终身之忧,无一朝之患" (《孟子·离娄下》《孟子·尽心下》) ,治天下的大人若要一力担纲重任,怎会有闲暇躬耕? 孔子讲"周而不比","和而不同"。孟子也认为分工不可避免,一味追求普遍均质的政治建设,反倒危险。因为"物之不齐"正是"物之情也","比而同之,是乱天下"。所以借助孟子的分工论眼光来看樊迟问稼,则樊迟被孔子定为小人,丝毫不冤。元人朱公迁《四书通旨》甚至将樊迟列入异端,将其与许行一同讥讽;历代方家多以分工论看待樊迟问稼一节,直至 20 世纪,留美博士 陈焕章 ( 1880-1933 ) 在历史新时刻创作的《孔门理财学》 ( 1912 ) 仍如是伸张。 道家、农家俱出于南楚,南方之学与齐鲁之学颇为不同,儒家与农家之别或从属于南北学术之辨。南朝 刘勰 (约 465-520 ) 记述了战国的南北两个学问中心,"春秋以后,角战英雄","唯齐楚两国,颇有文学" (《文心雕龙·时序》) 。滕国居于齐楚之间,师法南北何种学说,也关乎本国政制何去何从,进而引申出与谁结盟之事,不可小觑。齐鲁之地的北方之学主张礼制的分工与秩序,与楚地而来的农家"君臣并耕"之论不同。孔子当然注重民食,然而要君主躬耕就会破坏"上下之序" (《汉书·艺文志》) 。 如果只是要解读樊迟问稼,辨明儒农之别的分工论已足够。但孔门另一弟子南宫适直指"禹、稷躬稼而有天下",孔子却赞盛其为君子,似已超出分工论的解释范围 - 若人与事俱有小大之辨,耕稼事小,作文事大,缘何樊迟问稼是小人,南宫适问稼竟是君子,而禹、稷躬稼终得天下? 二、 樊迟问稼见于《子路》章 (《论语》第十三章) ,南宫适问稼见于紧邻其后的《宪问》章 (《论语》第十四章) 。 南宫适 与樊迟不同,并未求教田园技艺,而是先抛出自己就躬稼与先王之事的简短总结,至于理解妥当与否,则求证于孔子 ( 14.5 ) :" 羿 善射, 奡 荡舟,俱不得其死然; 禹 、 稷 躬稼而有天下。"显然,南宫适不像樊迟那样追随农家,关心具体的田园技艺,而是反思躬稼及其所体现的政治意涵。 这句简短总结实际在比较两组人王与技艺。羿善于射箭 (土) ,奡精于水战 (水) ,两人能驾驭水土之利,擅长战争技艺,然而力大于德,可谓 傲王 ( s perb s ) 。相较而言,禹、稷躬稼,扎根于水土,可谓懂得安养水土之利的和平技艺。同在《宪问》章,与南宫适问稼紧邻的前一节 ( 14.4 ) ,孔子指出"仁者必有勇,勇者不必有仁"。仁勇之别,恰恰对应南宫适列举的两组人王与技艺。紧邻的后一节 ( 14.6 ) ,孔子讲"君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也"。再次提示,纵然南宫适未必能达到仁人的标准 (《宪问》开篇的对话指明,能够做到不克、伐、怨、欲,已很难得,但仍不及仁人) ,却已意识到仁与不仁之别。南宫适区别羿、奡和禹、稷,果然被孔子赞为"尚德"之人。 不仁的羿不得好死,其中原委见于《孟子·离娄下》。逢蒙跟随羿学习射箭,技艺精进,唯一不敌乃师羿,为求天下无敌,将羿暗害。羿遭背叛而终于横死,殊为可叹。孟子却判定,纵然如此,羿也有罪,反证以 子濯孺子 的故事。他受命攻击卫国,卫国派 瘐公之斯 反杀。庾公之斯是"善射者",师祖正是子濯孺子,因其疾病发作,不能持弓,庾公之斯"不忍以夫子之道反害夫子",子濯孺子最终得以幸免。两相对比,羿固然擅长射箭的技艺,懂得教授徒弟将弓拉满的"规矩" (《孟子·告子上》) ,却不懂得规范这门技艺本身的"规矩" (矫正以德) ,单纯以勇授受,反受其乱。奡也有浪遏飞舟之力,名噪一时,最终也不过重演羿的悲剧。孔子讲"骥不称其力,称其德也",汉人论定国是时也还在谈"羿、敖以巧力不得其死" (《盐铁论·论灾》) ,将其视作有力无德终于不得好死的典型。 与此相反,南宫适得到孔子的高度称赞,"国有道,不废;国无道,免于刑戮" (《论语·公冶长》) 。在《论语》中,孔子对南宫适居国处境的这一判断,与南宫适问稼并非紧贴,然而收入《史记·仲尼弟子列传》时被紧贴处理,更见其内在关联。 除南宫适问稼一节外,《论语》中仅见的另一处"不得其死然" (《论语·先进》) ,主人公正是樊迟问稼所在章的篇首提问者 (从而是篇名命名者) 子路 。孔门"受业身通者七十有七人" (《史记·仲尼弟子列传》) ,子路在《论语》中出现次数之多,仅次于孔子。孔子教诲"见义不为,无勇也" (《论语·为政》) ,子路以为"不仕无义" (《论语·微子》) ,不能因为政治中可能的恶就放弃可能向善的政治,却觉得孔子为政"必先正名"是迂远而阔于事情 (《论语·子路》) 。所以,孔子批评子路"行行如也",刚强又鲁莽 ("由也喭") ,进取太过,怕是不得好死。 子路以勇士形象示人,却追问夫子"死"为何物 (《论语·先进》) ,还关心其他同门未曾提过的鬼神之事 (《论语·阳货》) ,可谓"不问苍生问鬼神"。勇士问 (畏) 死,却不得好死,岂不反讽?忆往昔, 颜回 也曾为子路分说德力之辨:"力猛于德,而得其死者,鲜矣!" (《孔子家语·颜回》) 通过并案处理《论语》中仅见的两处"不得其死然",我们发现,颜回与南宫适都看到德力之辨,这样一来,南宫适问稼提供了一个切入孔颜之道的机会。 三、 南宫适目光如炬,看到禹、稷"起初虽微小,终究必发达" (禹本人继尧、舜而成王,稷乃周之始祖) ,而颜回又与南宫适所见略同,则"禹、稷、颜回同道"水到渠成。南宫适所言"禹、稷躬稼而有天下",其中躬稼 (治土) 本是稷的事迹,但也将禹 (治水) 和他并称。无论治水,还是躬稼,其道一也。大禹治水,按照水的自然本性 ("水之道") 疏通,而不是刻意管制,恰如舜治天下,"由仁义行,非行仁义" (《孟子·离娄下》) 。禹、稷在《论语》《孟子》中的并称,揭示出二人的水土之功。相较而言,羿和奡懂得工具本身的使用技艺,却不懂得规范技艺使用的德性教育。羿、奡、子路不得其死,颜回虽也"不幸"早逝,却不可归为一类。 天下日久,"一治一乱",有"平世",有"乱世"。禹、稷当平世,"兼济天下";颜回当乱世,"独善其身",却都心系天下,可谓"同道"中人 (《孟子·滕文公下》) 。《孟子》出现了两种"达":一种是"穷则独善其身,达则兼济天下",另一种是"独孤臣孽子,其操心也危,其虑患也深,故达"。前者是外在的显达,后者是内在的贤达。这两种"达",恰合于孔子对狂者子张区分的"闻"与"达"。合并而观,唯有内在的贤达才是真正的达者。在此意义上,颜回是穷困 (有德无位) 的达者,而禹、稷则是显达 (有德有位) 的达者,易位而处,德性无差 ("禹、稷、颜子易地则皆然") 。《说苑·杂言》曾记录舜耕之时,甚至都无法让邻人受益,及为天子,使天下得其利,正是他一个人两个时刻的易位而处。 高徒颜回尚且与禹、稷"同道",何况夫子?无怪乎马融 ( 79-166 ) 、皇侃 ( 488-545 ) 、朱熹 ( 1130-1200 ) 都认为,南宫适躬稼之问实际暗中以孔子比附禹、稷,康有为 ( 1858-1927 ) 亦主此说:"羿奡有力者终死,禹稷有德者终王"。"嬴政、亚历山大、成吉斯、拿破仑之声灵,必不如孔子及佛与耶稣也,此为万古德力之判案也" (《论语注》,楼宇烈整理,中华书局, 1984 年,第 208 页)。 历代方家多以德力之辨注解南宫适问稼一节,尚力多于尚德则无法善终。问题是,德力之辨固然足以解析羿、奡和禹、稷的对比,却无法回应《论语》两处问稼的张力。《论语》两处问稼,按照大小分工之论,"君子谋道不谋食","忧道不忧贫" (《论语·卫灵公》) ,则君子"不耕而食"似乎理所应当;但孔子又肯定南宫适所说,认定禹、稷由躬稼而终获天下,似乎前后矛盾,不可不察。 四、 三代之末," 大道既隐 " (《礼记·礼运》) ,当此"道术将为天下裂"之际,针对时弊,诸种学说迭起。根据时空视域的大小而论,庶几可分为着眼于自我处境的特殊论和倾心于大道之行的普遍论。 道家讲人依自然,以求自保,这一层次的极端走向是杨朱,专注利己,两者都属于 特殊论 ;法家讲万国天下,以成霸业,这一层次的极端走向则是墨家,天下为公,两者都属于 普遍论 。孟子就指出,天下学说,"不归杨,即归墨" (《孟子·滕文公下》) ,但他对上述两种特殊论与普遍论俱有批评。儒家学问"致广大而尽精微",或可从躬稼问答中窥见相关思考。 孔子"十五而有志于学",其历史语境是回首三代陈迹,"未之逮也,而有志焉" (《礼记·礼运》) ,足见针对历史的坎陷,第一要务就是立志。樊迟目睹天下大乱,一心想退守躬稼,自给自足,先守本分,再坐待天明。这种主张固然无碍于他人,比之作恶者不可谓不善,然而终究器小,只能解决一己之私,局限于自我处境,仍系特殊论视域。没有考虑到,如若天下大乱,又怎可能独得保全?除非天下人都得以走出乱局,否则没有一个人可以独享太平 (马克思,《论犹太人问题》) 。 换言之,特殊论者忽略了天下问题并不能拆分为个体问题或万国竞争的逐个解决。若将修身、齐家、治国、平天下理解为先后顺序,则前者必定内在包含对后者的反叛 - 通过考虑"利吾国",必定催生而不是平定万国竞争的局面 (《孟子》开篇大义) 。因此,由乱而治,无法通过个体的逐个解决达成。着眼于所有人的这种天下关怀,今人观之,以为纯是理想期许,实际亦是深刻的现实,因此,儒法两家均有强国之论。 由樊迟之不足,可以用分工论体察躬稼与天下的小大之辨。南宫适则进而追问,纵然志在天下,还有尚力与尚德的德力之辨。 樊迟问稼,关乎志 ; 南宫适之问,关乎致 。孔子教人,不仅要志在天下,更要懂得由何以致。道家同样看到尚力人世的腐朽,却选择退回到自然状态,而孔子高呼"吾非斯人之徒而谁与" (《论语·微子》) ,力图在此世寻求出路。道家与农家俱事农业,以求自足,若人人反躬自足,自然天下无争。然而,一旦由野人而进入文明,社会分工,通功易事,势不可挡。 在这种历史语境下,农家就显得志小,使人拘泥于某种特殊技艺;儒家志大,以"君子不器"提示,德性比具体技艺更重要。与农家不同,法家志大,却以力致,不能尚德,虽然此等"小道"也有可观之处,然而"致远恐泥" (子夏语,《论语·子张》) ,"虽得之,必失之"。所以,针对樊迟的农家倾向 (不为太过) ,孔子意在"进取";针对南宫适提到的羿、奡 (进取太过) ,孔子则指向"有所不为" (亦见于射御之辨,孔子自喻执御者,有节制之德) 。无论太过进取,还是太过不为,两种极端都过分"切近" ("近己而俗变相类",庶几可以对译为" low b t solid gro nd ") ,不能骛远。 樊迟问稼所在《子路》章的篇首,子路问政,孔子答曰:"先之劳之。"在位者要起到先锋带头作用,所谓"躬行者,政之始也" (《大戴礼·子张问入官》) 。周公也知道王者"先知稼穑之艰难,乃逸,则知小人之依" (《尚书·无逸》) 。刘向 (前 77- 前 6 ) 《七录》划定九种君主,其中"劳君"正是禹、稷,勤劳天下,垂范世人。由此释义"禹、稷躬稼而有天下",正是"下学而上达"无疑 (《论语·宪问》) 。 禹、稷躬稼,已经超越了大小分工之论,他们考虑的不是特殊的职业或技艺,而是超越这种特殊工具性的普遍德性。南宫适问稼补充了樊迟问稼所未曾揭示的一点:农艺之类的小人之事,同样可以拥有某种跃升的德性,所谓分工不过是一种表面上的职业划分, 躬耕心田 、修养德性才是真正的大人之事。在这一意义上,"耕稼便是 赞化育 " (钱穆,《双溪独语》,九州出版社, 2011 年,第 66 页。 l creti s,on the nat re of things, 6.1-3. ) 。 由此,《子路》中的樊迟问稼、《宪问》中的南宫适问稼和《微子》中的儒道之辨,构成一个完整的辨析,实际是醇儒清理农家 (志在一己,小人之事) 、法家 (虽有志于天下,却以力致) 和道家 (知天下而退守) 的重要思想资源,警醒世人要立天下之志而以德致。 经由士、农、工、商四民理解中国历史的结构,已十分流行。相比之下, 渔 、 樵 、 耕 、 读 的意象则更多停留在《射雕英雄传》中 一灯大师 的四个徒弟那里。须知,在吾国漫长历史中,不仅有渔樵浮游于江渚之上,作局外人,惯看 风月春秋 与 历史春秋 (张文江,《渔樵象释》;赵汀阳,《历史、山水及渔樵》) ;还有耕读者,作局内人,耕耘于 水土春秋 与 义理春秋 。我们不仅应知晓诸葛孔明曾经躬耕于南阳,更应回顾先秦有关躬稼与天下的稼圃问答,这正是切入耕读意象并由此探求华夏精神气质的一种尝试。 "人情者,圣人之田也" (《礼记·礼运》) 。人情如田,情深即深耕,文明即收获。稼穑于 自然之春秋 (水土) ,不夺农时,是老圃所为;稼穑于 义理之春秋 (以当王法) ,化成天下,是孔子所为。后世倡言天子亲耕籍田之礼,也正是指向躬稼与天下。