国家的本质及其在历史中的发展 维托利奥·赫斯勒 | 文 韩潮 | 译 三会学坊 本文载于[德]维托利奥·赫斯勒:《道德与政治讲演录:欧中对话》,罗久,孙磊,韩潮译,生活·读书·新知三联书店2018年版,第95-133页。 我将解释国家是怎样整合了各种支配类型,国家又是怎样和其他社会制度发生关联,在这个过程中,何者居于最为重要的位置。描述性立场当然不仅与政治理念相关,而且也和政治体制相关;因为,尽管理念的内容从属的是一个理念化(理想化)的世界,但作为心智实体的理念和作为社会实体的言语行动却从属于一个与其他事物发生因果关联的社会世界。 从孔德和马克思开始的知识社会学毫无疑问是一门合法的学科。因此,将政治观念视作权力斗争的武器毫无疑问也是可行的-洛克的《政府论》无疑对光荣革命的论证起到了极为重要的作用。对政治哲学经典根据语境进行处理,将这些经典解释为在他们所属时代的政治斗争中发挥确定作用的言语行为,就像政治思想史研究中的剑桥学派所做的那样,不仅毫无疑问是正确的,而且为了理解文本的确实含义,也毫无疑问是必要的。 不过,有两点需要再做说明。首先,尽管几乎所有的政治理论的经典文本都发端于它们所处时代的政治论争,但多数经典文本提出的是更具普遍性的理论,即关于国家和人的本性,或者说对于人和国家而言何为正当的理论。如果我们仅仅将这些普遍性的主张限定在它们的历史语境里,我们就没有像它们希望的那样严肃对待它们的主张。其次,对政治理论的产生原因的分析,政治权力斗争往往发挥了很大的作用,但是这却并不能说明一个明显更为重要的问题,即支持政治理论的论证本身在何种程度上是有效的。当然,只要我们没有放弃对于真理问题的关注,那么政治理论的"意识形态"原因也是值得考察的。 marx weber 意识形态批判总是为权力的本性所吸引,而权力是社会科学中最为重要的概念之一,其位置相当于"力"在物理学中的地位。马克斯·韦伯将权力定义为,"处于一定社会关系中的行为者具有的、即便在遭遇阻碍的情况下仍能贯彻自身意愿的能力-无论这种能力依赖于什么"。韦伯的定义是一个相当著名的定义,尽管还存在一些问题,但我不准备在这里对其加以修正。为了理解国家的本性,仅仅谈论权力是不够的;我们还需要支配的概念,韦伯对支配的定义是,"某个特定群体的人会服从某些特定命令的可能性"。韦伯的权力概念过于宽泛,贯彻意愿的方式各有不同,且依赖于各种不同的结构,比如负面裁可(negative sanctions)、威胁、正面裁可(positive sanctions)、承诺、控制、权威、劝说与说服。与宽泛的权力概念不同,支配概念的两个特征却特别明确:其一,个体之间需要有稳定的权力关系;其二,"权力承受者"需承认"权力拥有者"的意志,而这种承认方式体现于对命令的服从之中。这两个因素并不一致但紧密相连。如果一个人不止一次作为"权力拥有者"出场,这个"权力拥有者"的意志就更容易被视为正当的;反之,如果"权力承受者"不承认"权力拥有者",那么权力关系的稳定就不能实现。试举一例:抢劫犯用刀对着某人的喉咙,成功让此人交出钱款,但此人必定希望永远不要再出现这种情况,因此不能将这种关系称为"支配行为的实施"。只有当这个抢劫犯奴役了受害者,让受害者为他工作,甚至当受害者有机会逃脱却没有逃走,这时才谈得上支配。 权力如何转化为支配?也就是说,如何建立一种长期的、得到承认的权力关系?我们区分了四种可能导向支配且最终导向国家的社会关系:首先是家庭中的集体认同;其次,弱者对于强者权力的顺应;再次,出于个人利益的契约关系;最后,认同领袖权威的魅力。这个区分基于韦伯所谓的"理想型"概念,因为几乎每一种支配的形式都或多或少吸纳了其他支配类型的一些成分,但对于父权制家庭对子女的支配、主人对奴隶的支配、群体中采取轮换方式的主权权威,以及由强大人格魅力的权威而引发的支配-这四种支配形式,其实并不难分辨出它们之间最为重要的定性区别。负面裁可构成了主权关系的基础,正面裁可构成了体联合的基础,此外,观念和人格也造就了权威。集体认同超越了所有这些权力形式,因为权力的经验奠基于对立意志之间的冲突。但共同意义和共同目标的经验先于每个人特殊的世界经验。国家明显是一种情感联合与权力斗争、向心力与离心力综合的产物。大多数现代国家理论家试图将国家的基础奠定在自律个体之间(或者仅仅在理性自我之间)的契约关系或斗争关系,但他们都忽视了社会的另一个基础,即家庭。国家必须从部落中解脱出来。国家这种制度如果能存在下去,就必须能够像家庭那样抚育无助无援的个体;生活在国家中的人有一种互相归属的情感,它先于分离的个体,以至于在战争中,人们甚至愿意为国家牺牲他们自己的生命。甚至,即便是现代的个人主义者也不得不承认,他对自身的理解,只能借助那些对他来说既定的概念,以及那些并非由他自己创造的语言。 本次讲座我没有太多时间更为细致地分析四种形式的支配在何种程度上形成了政治性的支配关系,这里我只想简略谈谈,借助契约的方式虽然是其中最具吸引力的一种,但也是最没有可能性的一种,尽管现代契约论理论对其青睐有加。休谟在《论原初契约》一文中指出,契约论学说是站不住脚的。为什么站不住脚?国家的概念难道不就是一种商业的合伙关系,人们加入其中难道不就是为了追求一个共同的目标?人们会倾向于认为,为了让商业正常运作,只有采取或多或少持续的策略而不是每一次决策都在成员之间寻求重新妥协,因此需要赋予一个持续的领导者权力,对偏离正轨的行为施加负面裁可(制裁),因而,某种形式的支配就被决定了。当然,人们更愿意接受领袖地位定期更替的支配类型。通过支配者和被支配者之间的轮替,或者至少通过选举定期确认支配关系,他们建立了一种打破此类支配的平衡。对这种支配类型的服从既不是爱也不是恨,而是计算,一旦合作不再符合个人的利益,这种支配类型就行将终止了。从商业合作关系过渡到国家,大体遵循的是这样的模式:契约的确是基于个人利益的,但仅仅当契约被遵守,它才是有用的-因此人创造的、保障契约得到尊重的政治制度其实是一种元契约。于是,问题又来了:为什么契约论模型是不可行的? 事实上,契约论观念是相当可疑的,它对于古代世界来说是陌生的(部分智者和伊壁鸠鲁学派可能是例外),在现代世界才成为主流。在美洲殖民时期,一些清教徒被《旧约》的上帝与人之间的立约感召,在建立他们的共同体时形成了社会契约。不过,这是很晚才发生的例外。对祖先的忠诚以及被外族人政府,是正常的原始支配形式,甚至克里斯玛式的先知的统治,也必契约的方式要更为常见。只有当契约双方都遇到巨大的困境,现存的群体融合为一个新群体时,政治共同体才可能通过契约建立。尽管这只是契约理论的历史起源的一面,并没有影响到其规范性论证的一面,但即便撇开起源问题不论,契约理论仍旧是很难成立的。因为,将国家与商业企业相类比是极具误导性的。建立在契约之上的经济联合体之所以能够成立,是因为它们在国家之内才发挥作用,一旦有人破坏契约,国家就会运用权力加以制裁。如果有人将框架中的东西与框架本身相类比,那么这个类比就一定是无效的-谁能保障构成公法的契约不会被破坏?尽管近代的政治智慧建立了分权的机制,但这是以执行公务者的复杂心态为前提的,因此依旧很难解释最初的国家形成问题,"谁来监督监督者?"这个老问题依然存在。实际上,建立共同体的清教徒至少有一个共同信念,他们认为,谁破坏了契约,谁就会在另一个世界受到惩罚;英格兰的移民必须面临的风险仅仅在于,如何能保证这个信念的真诚性而已。 霍布斯 1 利维坦 2 仅仅指出,用可以忍受的支配类型取代一切人对一切人的战争对每个人都是有利的,仍无济于事。因为,对于自然状态来说,任何一种合法的支配都更为可取,只要不是任意运用自己的权力,人很容易得出这个结论。每个人都会发现,自己处于某种囚徒困境之中。自然状态显然不是帕累托最优的,不过,像霍布斯认为的那样,仅仅看到自然状态的不变就可以超越这个困境,是完完全全错了。囚徒困境的两难处境在于,双方基于理性自利的考虑而做出的选择,往往让他们达不到帕累托最优。如果对方不遵守约定,那么继续遵守约定就是愚蠢的,如果他继续遵守约定,那么对方就能利用掌握权力的机会破坏契约获取利益。总之,要解决这个困境,首先,必须有某个人不考虑自己的利益,完全遵守契约-不管它是否与自己的利益相关;其次,必须信任签订契约的另一方;再次,必须假定对方也信任你。第一个条件必须以第二个条件和第三个条件为补充,因为一个道德的人之所以阻止其他人打破平衡,并不是基于自私的理由,而是基于他的正义感。在那种情况下,单纯使用暴力是没有用的,即便是"以牙还牙"的策略也过于危险,因为一个人很可能没有机会反击。 如果人类确实是霍布斯设想的那种原子化的、追求个人利益最大化的个人,那么国家是不可能建立的-人们必定会相互摧毁和奴役。这并不是因为,人们认识到了超越个人利益之上的原则:克里斯玛式的领袖和先知常常指出,在家庭内部,要认同亲人的福祉;在家庭之外,要承认正义的原则。其中的一个规范就是,契约应当得到尊重,这个规范并不能还原到个人利益。但就像我刚刚指出的那样,仅仅自己在道德层面承认规范的有效性是不够的,还必须有相互间的信任,还要假定其他人也承认规范的有效性。因此,对于国家的发生学理论而言,最为关键的一个范畴是道德风尚。道德风尚的社会作用是建立遵守规范的信任,没有这种信任,契约是不可能达成的。这尤其体现在公法领域的契约问题上,公法契约是保证其他契约被破坏时能够加以制裁的契约。国家需要道德风尚的支持,不管长期来看法律是够可以影响到道德风尚,国家必定是不可能无中生有创造出道德风尚来的。绝对化的契约理论忘记了,契约必须以自律个体间的关系为前提。如果没有共同的价值,仅仅基于共同的利益和共同的理论态度,只能在短期内让人们走到一起。没有某种形式的团结,长期的合作是不可能存在的。只有自信且具有杰出权力本能的人,凭借由此引发的道德权威,两者加以理想的结合,才能开辟一条求出囚徒困境,建立最初国家的道路。 国家和社会的子系统,比如家庭、宗教之间的关系是怎样的?为了回答这个问题,我们需要首先列举基本的社会子系统。列举的方法如果只是归纳式的,当然不会令人满意,你会很难理解何以结构划分就是如此这般。而在我看来,每一个社会体系必须有至少五种社会功能,只有经过一定的社会演化,才会有另一些社会功能,比如科学并不必然属于每个人类社会。注意,并不是每一种社会功能都必然有与之相对的社会子系统;在社会的原始阶段,生存的经济需要某些子系统,比如家庭既有繁殖后代的功用也有经济的功用。随着复杂程度的提高,具体的社会职能可以委托给一个独立的子系统。人类的社会功能植根于人的本性;而人是一种复杂的动物,他具有和其他动物甚至有机物一样的功能,是不足为奇的。有机物的特征在于通过代谢、繁殖和死亡而建立的整体和部分之间的特殊关联,它们死亡的原因往往是基于其他动物代谢的需要。因此,除了代谢和生产的功能之外,有机体还必须发展出自我防卫以及控制其他有机体的功能。因此,对每一个希望延续下去的社会来说,都必须有繁衍行为、经济行为和军事行为。如果某个群体,比如修士禁止生育,那么这个群体要延续下去,就只有希望社会的其他部分能继续繁殖出未来或许会加入修士群体的成员。如果一个小国家,比如冰岛,放弃了独立的军事力量,那么它保持独立就只能寄望于一个强大的盟友,比如美国。 不过,人是极为特殊的动物,第一,他们虽然有与其他动物相似的一些社会功能,但即便就这些社会功能而言,人还是具备一些特殊的、唯有人才具有的特质。一般来说,如果一个新的有机体不能成熟到再生产自身的程度,生育就是没有意义的;而人类的成熟过程却需要大量的时间。婴儿在漫长的时间内,无论在精神上还是在肉体上都是脆弱的,这可以解释为什么每一个人类社会都存在着某种养育孩童的制度-人类在婴儿阶段极度需要保护,而这个阶段又是如此漫长,这可以解释人类智力相对而言的高度发展,此外还可以解释其他一些制度的形成。婴儿需要双亲的照顾可以用来解释稳定的婚姻伴侣的重要性,在原始社会阶段,婚姻是一种对部落的责任。婚姻不是两个个体之间的关系,而是复杂的社会网络的一部分,通过这个社会网络,再生产的各个家庭才能联系在一起。人类的经济活动也要比其他动物复杂许多:首先,人类需要文化产品来保护自身,比如衣物取代了其他动物的毛发;其次,人类的需求有内在的限制;再次,人类的自我意识的社会本性让人看到其他人享受某个自己没有的物品时能感受到自我安慰;最后,人类对未来需求的理智预期创造了一种囤积财产的欲望。霍布斯正确地指出了:"人类的欲求来自对未来的欲求"。同时,对安全的渴求则构成了军事活动的起源。尽管某些明显的恶,比如贪婪、欲望和残忍往往是战争的原因,但不可否认的是,某些侵略者会主观地认为,他们发动的战争是防御性战争,如果不能加以阻止,下一代就会成为别的国家霸权的牺牲品。 第二,除掉那些共同的功能之外,人类还有其他两种不为动物所知的功能。首先,人与其他动物最为明显的区别是他们的道德感。尽管在许多动物那里可以看到与人类社会中的道德相似的行为,甚至在部分的高级哺乳动物身上可以发现同情心的存在,比如象群中,但对何谓道德正当的反思,则是人类所特有的义务和禀赋;从这些反思中,人类文化更为复杂的维度,如宗教,才会随之出现。人类渴望同正当性联系在一起,并为此发展出一套策略,以论证他们的信仰是正当的。尽管其中的某些论证策略自后来的时代来看可能是荒诞的。但如果没有对正当性问题的自觉表达,人类将不会成为人类。注意,"宗教"一词一向很难给出一个明确的定义,我使用的宗教概念是指包括哲学在内的宽泛意义上的用法。这里的宗教并不必然预设一个超越性的存在;因此,它既包括像儒家那样的道德世界观,也包括20世纪对规范的论证,如马克思主义那样从内在论历史哲学角度的论证。尽管随着科学的进步,那种以神性力量介入自然过程的宗教衰落了,但区分是非、信任善良原则却是随人性本身而消长的。 以上还不能充分把握何为正当的;需要对此加以补充说明。这就涉及人的第二个特有的、不为动物所知的功能,即法律。从法律的角度看,政治仅仅是补充性的。我们此前曾提到,信任是建立契约以及契约得到尊重的前提。否则,不仅流氓会置契约于不顾,甚至一个正派的人如果有理由怀疑其他党派是否会遵守契约,也会认为完全有正当理由不再遵守契约。为了避免契约被破坏而引入制裁措施,会加强一个正常人对社会秩序的遵从,并有利于社会秩序的稳定。 不过,双方都必须认可暴力的合法运用,这样当其中一方及其朋友遭遇国家的合法暴力时,才不至于引发抵抗。就国家的军事行动而言,最为重要的是合法掌控群体内在的社会关系,避免内部的流血冲突。一个运用集体暴力的军事组织罪有可能首先对内部运动暴力,因此必须在风俗习惯的网络中标识出一种特殊的形式-也就是说,把法律视为强制化的风俗习惯。当某些破坏道德风尚的行为,比如以暴力的方式侵犯个人利益发生时,军事领袖才将其被赋予的权力运用到国家之内,他将确保运用集体的强制暴力对其加以惩罚。既然群体中大多数人都理解共同体的功能是这样确立起来的,那么对规则和程序的承认也就得以发生。 因此,法律系统其实是社会道德风尚的真子集。法律之所以是风尚的子集,是因为,我们谈论法律时,首先必须要约定一个人的行为应当依据法律,其次,应当在方方面面服从法律。法律的原始形式是习俗法-也就是中,在时间中延续的社会时间通过法律意识得到了丰富。而法律意识也就是指社会实践应当符合法律。不过,法律的规范特征同时也意味着法律必须在实际的道德风尚之上增加;法律可以和自身相矛盾,即便它必须让目标符合其要求。法律之所以是道德风尚的真子集,还因为,如果用暴力制裁所有违反风尚的行为,付出的代价太大。既然法律的概念中蕴含着暴力,法律的发展就伴随着政治统治集团权力的增长。如果说法律的特殊功能在于使行为的预期趋于稳定,政治权力的功能在于实现集体目标(最初尤其是军事功能),那么两者又都同时具有两个功能:法律使政治支配合法化,并成为政治组织化的手段;而政治支配则保障了法律的强迫性。 耶利内克 " 本文未完,剩余部分将于下周推送。


常见的野菜有哪些? 常见野菜大概有荠菜、香椿、苦菜、面条菜、龙须菜等。话不多说,乡间地头走起来! 芥 菜 早春时节,星星点点的荠菜花儿点缀在花田里,煞是好看。春天采些荠菜嫩茎或芽,焯水过后可凉拌享用。鲜荠菜蘸酱、做汤粥或包水饺都是常见做法,一口气将春天吃到肚里,这个美味不能错过。 小贴士: 荠菜具有凉血止血、补虚健脾、清热利水等功效。 香 椿 有经验的人们在不早不晚的时候,掐香椿头,制作香椿饼,香椿扣肉,香椿炒蛋、凉拌香椿、炸香椿...品着这般清香,仿佛春就在眼前。香椿头含有充足的维生素e和蛋白质,以浓郁滋润见长。这也是为何菜谱里多半将之搭配鸡蛋、豆腐等食用,吃来令人齿颊留香。 小贴士: 香椿具有清热利湿、利尿解毒等功效。 苦 菜 苦菜又名苦苣菜,是一种药用食用兼具的无毒野生植物。春夏抽枝长叶,秋日开黄色小花,有浓烈的腐败豆酱气味,因此古人称为"败酱草"。苦菜比较常见的吃法有凉拌、酱拌等,做粥或水饺、大包馅料最为常见。 小贴士: 苦菜具有清凉解毒、消炎利尿、排脓去淤消肿等功效。 马 苋 菜 马苋菜又名马齿苋,叶子小而圆,茎是红色圆状,肉质肥厚,夏天开黄色的小花,很好认。新鲜马齿苋的口感脆嫩,吃起来象苋菜一样滑滑的,略有些酸。作为蔬菜来说,马齿苋的味道不算特别好,一般吃法是凉拌和清炒,但它保健价值却相当高。 小贴士: 具有清热利湿、解毒消肿、消炎、止渴、利尿作用。 面 条 菜 面条菜是对草本植物麦瓶草幼苗的俗称,多生长在田埂地头和麦田里,其叶片细长因形似面条而得名。面条菜多以蒸食为主,也可以炒食、凉拌、做汤、拌馅,风味颇佳。 小贴士: 面条菜茎叶入药具有润肺止咳、凉血止血等功效。 龙 须 菜 龙须菜又名黄西菜,黄蓿菜,是海滩生长一种纯天然野生植物,汁多味美。龙须菜,因嫩茎形似龙须而得名,有"素菜之珍"的美誉。一般吃法有凉拌、炝炒、蘸酱等。 小贴士: 龙须菜具有清热解毒、利湿助消化等功效,可治感冒、便秘等症。 灰 灰 菜 灰灰菜属于早春野菜,三月初,天气尚寒,灰灰菜便在清冷中发芽了。这种野菜不计较土地的肥沃与贫瘠,对盐碱成分也没有什么不适,只要任其成长,都会开花结种,顽强的很。灰灰菜是一种有毒性的野菜,但只要用开水焯一下,就成了上好的野味。灰灰菜可以做汤,味道非常鲜美。 小贴士: 灰灰菜性味甘平,具有清热、利湿、降压、止痛、杀虫、止泻等功效。 水 芹 菜 水芹菜又叫水芹、河芹,生长期较长,春夏秋季都能见到。水芹菜中富含多种维生素和无机盐类,其中以钙、磷、铁等含量较高。水芹菜与家芹菜不同,味道中透着一种野性。水芹菜既可以凉拌食用,也可以与其他荤菜炒煮,最常见的吃法是用来包馄饨。 小贴士: 水芹菜性凉,具有清热解毒、养精益气、清洁血液、降低血压、宣肺利湿等功效。 野 蒜 野蒜,又名薤白、薤根,藠子,小独蒜。别说,它的茎叶长得确实很像蒜。吃起来也有葱、蒜的味道。主要吃法有拌豆腐、炒腊肉、炒鸡蛋、小蒜白木耳粥等。 小贴士: 野蒜能通阳散结、行气导滞,对降低血糖有益。 采摘购买需谨慎 " 怎么样!看了这么多好吃的野菜,内心有没有冲出门外摘一把的冲动!但是,没有百分之百的把握,请不要随便乱摘乱吃,还是去菜市场买吧! 有的野菜含致过敏物质,某些特殊体质的人吃后易过敏。吃野菜后一旦出现周身发痒、浮肿、皮疹或皮下出血等症状,应立即停止食用,马上到医院诊治! 有些野菜食用后皮肤在太阳下暴露,极易诱发日光性皮炎,在眼睑、面部、颈部及手臂等部位出现红肿、瘙痒等症状,甚至出现水疱。此外,一些野菜也很难分辨是否有毒,一定谨慎采摘购买。 " 温馨提示 1、野菜比较脏,买回后先用淘米水泡半小时,烹饪之前一定要先焯水。 2、采摘和购买野菜的时候必须小心,不认识的都不要吃,以免中毒。 3、野菜一次不宜吃得太多。


人生百年,立于幼学。幼儿教育对于人一生的成长具有重要的意义。福禄贝尔在创办世界上第一所幼儿园时,为其取名"幼儿园"。"幼儿园"意义在于它如同花园,教师犹如花园里的园丁,幼儿犹如一朵朵绽放的花朵。希望孩子的成长如大自然中的植物,独一无二且有力量。可见,幼儿园的初衷在于提供给孩子们一个健康成长的地方,度过快乐的童年。在日照、温度、肥料和土壤的呵护下他们的成长像植物一样顺应本性的发展。 2018年7月教育部下发文件:《关于开展幼儿园"小学化"专项治理工作的通知》,紧接着11月《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中第二十七条注重保教结合中再次强调开展"小学化"专项治理行动,坚决克服纠正"小学化"倾向,小学起始年级必须按照国家课程标准零起点教学。然而幼儿园"去小学化"却引起许多家长的焦虑与疑惑。如果幼儿园不学小学的内容,那幼儿教育体现在哪里? 家长对"去小学化"政策内容的理解偏差 童心视界ceo杨建德表示,"去小学化"政策是具有严谨的科学根据以及完整的逻辑顺序,它不单单严禁教授小学课程内容,更重要的还包括"小学化"教育方式、"小学化"教育环境,并且是以解决教师资格能力不合格问题及小学坚持零起点教学作为前者内容实施的补充。即国家加大学前财政投入,加强幼师培训,同时规范幼儿园教学环境,以更健康、科学的方式从教学和环境等方面促进科学育儿,合理培养中国未来需要的人才。 为什么"小学化"内容违背孩子身心发展规律? 游戏是孩子学习体验世界的最佳方式,玩具是他们的游戏伙伴。" 去小学化 不是不学,而是以适合孩子学习的方式进行游戏化的教学活动。幼儿园阶段的孩子从身心发展规律而言,他们应该更多的通过生活经验、动手操作、游戏互动、讨论交流等方式学习。孩子的思维发展是循序渐进,一点一点发展起来的,3-4岁的孩子思维处于直觉行动思维,4-5岁孩子思维处于具体形象性思维,直到5-6岁,孩子的抽象逻辑思维才刚刚萌芽,因此直接教授、填鸭式以及死记硬背等方式并不能很好的帮助孩子有效的学习,达不到知识与能力的融会贯通且举一反三。" 杨建德说,"如果孩子在这个阶段过多的以"小学化"的方式学习计算、汉字等内容,反而会使他们对学习失去兴趣,甚至会感受到学习压力和枯燥,丧失学习的动机。" 杨建德指出, 幼儿园阶段是人一生中想象力的黄金时期,未来的人才需要不再是考试的机器,知识可以被复制,可以储存,但如果只是学习"知识",没有更多的培养孩子的创造及想象力以及探究和解决问题的能力,那么孩子从小就被扼杀了未来的核心竞争力。 在幼儿园学什么? 三岁看大,七岁看老。中国古人很早便懂得在幼儿阶段培养孩子其性格、行为、良好的生活与学习习惯的重要意义。杨建德讲到,幼儿园的作用之一在于创设良好的环境,让孩子们在这片土地上体验、学习、成长,完成他们的德智体美的全面发展。"知识"只是未来人才竞争的一部分。在未来,机器可以取代很多工作的环境下,需要有更多创造性的人才,他们需要解决问题、想象创造、协作与沟通等等,他们同时需要有智商、情商、爱商,而这些的前提都在于儿童时期有一个健全的人格,为以后的发展奠定基础。 童心视界顺应"去小学化"政策的探究课程,以培养儿童健全人格为教育目标,用符合当下孩子兴趣的课程主题为切入点。将游戏化、材料操作、数字交互作为孩子学习的关键方式,为他们的成长提供足够的"日照"与"肥料",把提高幼儿园教师教学水平作为课程的重中之重,节约教师的备课时间,让他们有更多的"温度"关注孩子,共同成长。


我们生活在第四次工业革命的时代 18世界的工业革命使人们的生活发生了本质的变化。人类和牲畜不需要动手就可以完成劳动。冰凉的蒸汽机含着燃料慢慢变热,随着温度的上升产生出比千百匹马还要强大的的力量(工业革命使马的数量急剧减少)。这就是第一次工业革命-蒸汽机的时代。 19世纪是电气时代。电,能够更有效地储藏及利用能源。这个时代,工业革命渐渐更加专业化、体系化。福特t型车更是采用了流水线的生产方式,打响了大规模生产的第一炮。第二次工业革命的特征便是大规模生产。 随着it技术的迅速发展,20世纪后半叶进入了高度自动化的时代。杰克·韦尔奇的"六西格玛"标准追求极度无缺点,丰田公司的准时制挑战库存管理极限。第三次工业革命,正是利用这些技术和it技术,追求完美生产效率的时代。 机器人的学习能力正在威胁人类的工作 从上方右侧的图中可以看到第四次工业革命中的智能工厂。需要低熟练度的反复作业被机械臂所取代,人类只需要做监控管理机器的工作。机械臂既不会觉得累,随着技术的发展还可以定期更新换代。甚至随着机器学习技术的发展,机器人的熟练度可以学习其自身积累的经验,得到提高。 依据m2m技术,机器人被设计成智能工厂通力合作的一员。现在,通过网络的交流正在呈几何倍数增长。这是因为这种网络交流不仅存在于人与人之间,更存在于人与事物,事物与事物之间。通过物联网相连接的事物数目正在以全球人口数的几倍,甚至几十倍呈几何式增长。 虚拟的信息物理系统是?机器的社交网络! 数据分析和工厂智能化,都要依赖于人工智能 技术的发展使得物联网的成本效率逐渐上升的同时,数据量也随之更加迅速地增长。在云计算中收集到的巨大数据如果不加以分析就等同于无用之物。因此,出现了以数据分析为核心竞争力的智能工厂、智慧城市等等。"信息物理系统"便是在柔软的虚拟空间中实现冰冷的机器与机器之间的相互沟通、合作与进步。简单地说就是让机器像社会成员一样,互相之间交流沟通的网络。说得更简单一些,就是"机器的社交网络"! 智能机器让工厂的效率得到了极大幅度的提高:库存减到最小,在机器出现问题之前就能够事先预防,分析数据做出正确预测使次品量减到最少,根据分析实时数据做出的人工智能判断来管理需求与供给。 第四次工业革命炮弹,命中白领和管理层了么? 现在在瑞士的达沃斯举行的世界经济论坛上,大家以这样的背景为基础,预计在第四次工业革命中,白领和管理型的职位会迅速的减少。wef的报告书提到,在以后的4年间,全世界将有470万个白领管理型的职位消失。报告书中还提到,预计2018~2020年之间,机器人技术和机器学习(ml)会正式的得到扩散。如果你觉得还有两年时间的话,那只能说明你对未来的危机反应过于迟钝。现在我们好像正处在黎明前的黑夜,满怀着期待的心情,等待着第四次工业革命的到来。 机器人正在渗入我们的生活 2014年,全世界机器人的销量达23万台,并且每年的增长率约为30%。虽然,目前的卖出额大概有12兆韩元左右,但想想30%的增长率的话,应该很快就能实现成2倍的增长。据初步统计,截止到2014年为止,工业用机器人销量最多。最近,家用机器人和无人机的销量剧增。如果将这些都考虑进去的话,机器人的销量简直可以用陡增来形容。而且,机器人不是人类,工人的工资要按照每年的通货膨胀情况逐渐增加,但机器人的采购费,随着技术进步 (增加生产效率+机器人零售价下降) 正逐年降低,可见机器人的需求增加是必然的。目前,中国是机器人销量最多的国家,其次是韩国、美国、日本、德国,这五个国家大约占领了70%的机器人市场。


萌新之防骗三讲即将开学,萌新们将迎来大学生活中的第一次挑战,来自骗子们的亲切问候。小编将会为萌新们细细道来,以防诈骗。1防诈骗校园诈骗特点假冒身份 流窜作案诈骗分子往往利用假名片、假身份证与人进行交往,有的还利用捡到的身份证等在银行设立账号提取骗款。骗子为了既能骗得财物又不露出马脚,通常采取游击方式流窜作案,财物到手后即逃离。还有人以骗到的钱财、名片、身份证、信誉等为资本,再去诈骗他人,重复作案。投其所好 引诱上钩-些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理,投其所好,应其所急施展诡计而骗取财物。真实身份 虚假合同利用合同或无效合同诈骗的案件,近几年有所增加。一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理,常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品,事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。对于类似的案件,由于事先没有完备的合同手续,处理起来比较困难,往往时间拖得很长,花费了许多精力却得不到应有的回报。借贷为名 骗钱为实有的骗子利用人们贪图便宜的心理,以高利集资为诱饵,使部分教师和学生上当受骗。个别学生常以"急于用钱"为借口向其他同学借钱,然后却挥霍一空,要债的追紧了就再向其他同学借款补洞,拖到毕业一走了之。以次充好 恶意行骗一些骗子利用教师、学生"识货"经验少又苛求物美价廉的特点,上门推销各种产品而使师生上当受骗。招聘为名 设置骗局为了减轻家庭负担,勤工俭学已成为大学生求学的重要手段。诈骗分子往往利用这一机会,用招聘的名义对一些"无知"学生设置骗局,骗取介绍费、押金、报名费等。骗取信任 寻机作案诈骗分子常利用一切机会与大学生拉关系、套近乎,或表现出相见恨晚而故作热情,或表现的十分感慨以朋友相称,骗取信任后常寻机作案。如何防诈骗1、不要将个人有效证件借给他人,以防被冒用。2、不要将个人信息资料如存折(金融卡)密码、住址、电话、手机、呼机号码等轻意告诉他人,以防被人利用。3、对陌生人不可轻信,不要将钱物借出。4、防止以"求助"或利诱为名的诈骗行为,一旦发现可疑情形,应及时向父母、老师或保卫处(派出所)报告。5、切不可轻信张贴广告或网上勤工助学、求职应聘等信息。2防传销当前传销的主要特点传销组织结构更具有封闭性。犯罪手段更隐蔽、更有欺骗性。传销组织除"拉人头"以外,还以"传商品"、"加盟店"等形式进行活动,很容易使一些致富心切的群众上当受骗。参与人员成分更为复杂、高学历人员增多。犯罪后果更严重,更容易导致恶性循环。如何防传销?


金刚经一滴黄念祖居士著 以一九八七年在美国维州莲华精舍录音为基础 一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。 是全经中最容易下手之处。也是人人首须下手的地方。像《金刚经》这样殊胜的经典,我们不是把经念一遍就完了,而是在生活中要能把它贯彻,观照起用。诵一遍也有好处,得到加持和熏习,很多的功德。但是更重要的,念一遍之后要依文字般若而观照起用。这四句很好嘛,各个人都用得上。有为法正与无为法相对。 经中 一切贤圣皆以无为法而有差别 。至于 有为法 ,则 如梦幻泡影 矣。有为者,有求有作有成有得,皆是有为。大乘妙谛全是无为法,但此无上胜妙甘露注入众生心田,因众生譬如垢器,污秽含毒,甘露入内亦同混浊。所以不可不先破有为法。初起步时,始于足下,万里之行,在于初步,故须先从最切己处下手。有为法包括很广,人们切身的是功名、富贵、妻儿子女,种种这些很粗的,都是有为法。再高一点,名誉地位、学术成就、事业功勋,还是有为法。再说禅定,初禅、二禅、三禅、四禅,四禅八定种种,还是有为法。都是有为法嘛。大家都存在问题,从这里下手,如果都打通了,下面还有更深入的问题。有法可修、有果可证也是有为法。这句经可以一直用下去。可以从干扰你最深的地方入手。有人爱生气,一句逆耳的话听不得,这就是你下手的问题。有的人非常悭吝,稍微吃一点亏,很不愉快。有人情欲一关打不破,等等。每一个人有他最突出的问题,这个问题就可以先下手。你想想这一切是不是如梦如幻?实际就是做梦,转眼成空呀。梦是很好的比方。梦里明明有六趣,觉来空空无大千。在梦里六趣都是有,朗然大觉时,本来无一物。例如害怕的梦,老虎咬自己,没有人救,在叫喊啊,恐怖啊。你一醒,哪有这些恐怖啊,是个梦。现前一切,整个是个梦。是幻术所变。像肥皂泡,很好看的,五谑六色,但是没有谁去抢这个肥皂泡,知道它当时就要灭。像人的影子,哪有实际的东西,所以一切一切都是错认。于是自然而然对所执著的东西就淡了。能把这些东西淡了,就是一个很大的进步。我们修行就是两件事情,就是把生的东西变熟,熟的东西变生。贪嗔痴、烦恼,无始以来我们太熟悉了。这个贪心很自然,有人一心就想多赚点钱,他心心念念的,不用谁教给他,很自然的。一百万就想变为一千万,他是自自然然的,这个方面他就是很熟。嗔、痴也是如此。大家都很熟,可是戒定慧三无漏学,慈悲喜舍,自觉觉他,求菩提,发菩提心,无住清净心,这一切一切我们都很生。这句佛号更是生。所以我们修持就是要把熟的地方变生,生的地方变熟。我们可以两处一齐下手。佛号不是生吗?多念啊。贪嗔痴我们不是熟吗?叫它淡啊。两处一齐下手,效果就快了。只从一处下手,就像一个轮子的自行车,不能快,也不稳当。两个轮子的车那就好多了,谁都可以骑了。所以要把熟的地方变生,生的地方变熟。这些有为法,贪嗔痴,人世间种种可留恋的,束缚自己的东西,我们看它如梦、幻、泡、影。这件事说来容易,做到也很不容易。有位受了菩萨戒的老修行,因为一点小事,和邻居生气,谁知因此一病而亡。你若把这些看淡了,至少你自己少生点气,对自己身体也好嘛,真的无所谓了,对方也就无所谓了。 例如能海法师讲《金刚经》,说了一个实事,他有一个修密的弟子很有钱,他有一个对头,两人仇恨很深。他天天按照密宗修法的规矩,要把六道众生都观想在自己周围,有冤的众生更是离自己最近,就在面前,自己在修法时加持他们,他天天这样修法观想,修了几年以后,有一天在街上碰到这个人了,由于他天天作观,已经很习惯了,他看见他,那生气的印象已没有了,只是天天修法时所见到的熟人,于是出乎自然的就招呼他,某先生,好久不见,你好,那个人就很感动,他想到对方的地位比自己高,自己过去的不对还更严重一点,现在对方这样和谑悦色地招呼我,我当然也更应该如此,于是两人从此就和好了。所以把贪嗔痴淡一点,世法上也有很大的好处。这些本来是很熟的,我们叫它生。很生的是发菩提心,持佛号,我们叫它熟。这样我们就可以早生极乐世界,与诸上善人聚会一处。 金刚般若波罗蜜经讲义(上) 震旦清信士胜观江妙煦遗著(江味农老先生) 所以者何?一切贤圣,皆以无为法而有差别。 】 所以者何,即指出为何两边皆要非之所以然。一切贤圣皆用此双非之法,我们凡夫,何可不用。十住、十行、十回向,四加行,为贤;初地至等觉为圣;如来极圣。故云一切。无为即涅槃。涅槃,梵语具足曰般涅槃。译为寂灭,或不生不灭,罗什就中国旧名,译作无为。唐玄奘三藏不赞成用旧名,以旧名与梵语原意不尽同,故彼所译名词,皆系新造,以免读者误会。此处无为,是不生不灭。与老子纯顺自然不造作之无为不同。用新译固宜。但玄奘于不至误会者,亦新造许多名词,吾人亦不赞成。无为者,指自性清净之心,原来具足,无造作相。佛经上无修无证,即指此而言。只要把生灭心灭了,此寂灭即现前。至修行下手,即上文非法非非法,两边不取。必两边不取,将分别妄想除尽方可。故成贤成圣,皆用此法。贤圣大有差别,望于如来是因地,望于凡夫即果位。又后后望于前前皆是果,前前望于后后皆是因。故云一切。贤圣由此无为取证,故云皆以。如来亦然。如来凡有所说,皆依自证无为,不可谓其非法。然贤圣有差别,浅深地位不同,是知如来凡有所说,皆随顺机宜,方便非真,不可谓其非非法。 世尊所说法,无浅非深,无深非浅。故教初下手者,即从不应取法、不应取非法用功。到感果时,功候极深,亦是此法。我们应在起心动念上下手,先观无念。能在念一动时,便知道,立即返观。即能照住,念即无,然此非用功久者不能。故初步须观察,观察不可不深思惟,深思惟,则观此许多念头,从那里起的?一观即起无所起,本来虚妄;再起,再观。反复用功,即能照住,即能无念。此一科,达天法师判为生信,深为确当。盖经文中能生信心,以此为实;及一念生净信,明明讲信也。如来依此法成如来,一切贤圣皆依此法而成,则我们非如此能生信心,以此为实不可。 金刚般若研习报告净空法师讲述 一九九五年八月讲于美国达拉斯佛教会三五、功夫浅深不同·而有差别果位所以者何。一切贤圣。皆以无为法而有差别。这是再举出证明。 一切贤圣 要依金刚经所说的,从小乘初果,至大乘等觉菩萨,这是一切贤圣。为什么有这么多等级,都是因为无为法而有差别?因为他们都是两边不执著。虽然两边都不执著,可是功夫有浅深不同,这才产生大小乘差别的果位。由此可知,两边不著是佛法所有法门修行的总纲领。一切修行人所以不能成就,不但大乘果位不能证得,连小乘须陀洹果都无法证得,什么原因?他心里有取相:取法或者取非法。取法相就是著有,果报在欲界、在色界。取非法相就是执著空,果报在无色界,都无法出三界。 如果学佛,求世间福报,那是着相。今天持这样的态度学佛的人,可以说占绝对的多数。他求这一生的福报、求来生的福报,没有想去做佛,没有想明心见性、也没想往生。想来生比这生还好,这是着相求福。真正觉悟的人是要了生死、出三界。


春天是河豚食客中毒的高发季节,在潮汕,河豚被称为"乖鱼",至今仍有部分民众将其用于烹调食用,殊不知,这往往把自己置于危险之中。 市民黄女士,今年54岁,汕头达濠人,一直喜欢吃河豚鱼(潮汕地区俗称"乖鱼")、自诩懂得乖鱼做法,常在菜市场上买了乖鱼回家烹煮。近日,黄女士照常在市场上买了几条乖鱼回家烹饪,中午食用后不到10分钟,黄女士就出现了头晕、口腔、舌头发麻、四肢无力等症状,接着逐渐出现下肢无力,并进展为全身无力,随后还出现了声音嘶哑、气促等症状。黄女士意识到自己可能是乖鱼中毒了,赶紧让家人把她送到汕头市第二人民医院抢救。 据医生介绍,黄女士到医院时,已经出现意识不清和呼吸衰竭的状况,立即进行抢救,予以气管插管、上呼吸机,输液、解毒,血透+灌流等处理。所幸抢救及时,黄女士于翌日中午就逐步苏醒,撤去呼吸机,肢体力量也开始慢慢恢复,于五天后就康复出院了。 关于乖鱼,你知多少呢? 乖鱼,是河豚鱼在广东潮汕地区的俗称,虽味道鲜美,却身含剧毒。 什么是河豚毒素? 河豚毒素是一种无色针状结晶体,属于耐酸、耐高温的动物性碱,为自然界毒性最强的非蛋白物质之一。其五千万分之一,就能在30分钟内麻醉神经,对人体的最低致死量为0.5毫克。 河豚中毒有什么症状? 河豚中毒症状表现为患者颜面潮红,上睑下垂,瞳孔缩小(后期散大),恶心、呕吐、腹泻、乏力,口唇、舌尖、四肢麻木。重症者出现轻瘫或软瘫,语言困难。更甚者呼吸困难、血压下降、昏迷、呼吸中枢麻痹。 河豚中毒如何紧急施救? 1. 发现有人误食河豚鱼后,首要的方法是催吐,可用手指、筷子刺激咽后壁诱导催吐或灌入肥皂水及麻油催吐,反复洗胃。然后口服硫酸钠或硫酸镁20毫升导泻,以此促进毒素的排泄,减少人体对毒素的吸收。 2. 中毒者出现呼吸衰竭时,应进行人工呼吸等紧急处理方法,等待急救车和急救医生前来急救。有条件的可给予中毒者吸氧。 3. 服用中草药如橄榄粉或鲜芦根、鲜橄榄各200克洗净捣汁冲服,可以解毒。还要多喝温开水或冷茶水以增加排泄。 4. 让休克患者平卧,头稍低,注意保暖。对昏迷、呼吸困难者应及时消除口腔异物,保持呼吸道畅通,并立即送往医院救治。 专家提醒 河豚味道鲜美,却有剧毒,而且河豚毒素化学性质稳定,要经100℃处理24小时或120℃处理20~60分钟方可让毒素完全破坏,在烹调过程中,河豚毒素是很难除去的,未经专业处理不可食用。 河豚毒素中毒潜伏期越短提示病情越重,短至30分钟,长至3~6小时发病。如果抢救不及时,中毒后最快可在30分钟内死亡。食用河豚后有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、身体部分或全部麻木、眼睑下垂、四肢无力行走不稳、肌肉软瘫、腱反射消失、呼吸困难、急促表浅而不规则紫绀,血压下降,瞳孔先缩小后散大或两侧不对称、言语障碍等症状应及时就医,吃河豚中毒严重者会呼吸、循环麻痹,有可能会在短时间内死亡。


7月10日,美国商务部正式表态,将开始给美国企业发放许可证,允许这些企业继续与华为进行交易。也就是说,轰轰烈烈的美国华为禁令暂时告一段落,华为可以继续购买美企商品。 这场中美贸易的争端,让无数国人再次警醒, 国与国之间的较量,归根结底来自于科技实力的角逐。 强大如中国高科技企业成功国际化的华为,也可能成为美国瞄准中国的一个巨型靶子。 华为事件留给我们反思的,不仅仅是大国危机和民族愤怒,还有更多对中国基础科技教育的反思。 华为ceo任正非说: "中美贸易战的根本问题其实就是教育水平的问题。" part 1 4年编程教育政策一览表 近年来,国家频繁出台编程教育政策,试图从根本上改善解决我国科技的人才储备严重不足的情况。 1、 2016年 教育部印发《教育信息化「十三五」规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(steam教育)、创客教育等新的教育模式的应用。 2、 2017年 教育部正式公布了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级,每周课时不少于一节。 国务院发布《新一代人工智能发展规划》,宣布:即日起,从小学教育,中学科目,到大学院校,通通逐步新增人工智能课程,建设全国人才梯队。 以此倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育。 《十九大报告》进一步强调网络强国战略,加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新,突破核心技术这个难题,争取在某些领域、某些方面实现"弯道超车"。 3、 2018年 教育部高中新课标方案发布,人工智能进课堂,编程技术纳入高考范围。 4、 2019年 教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。 " 通知中透露:今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。 " part 2 各省市编程教育发展政策 在教育部推动和市场快速发展背景下,全国许多省市也加快了编程教育的步伐,开始推进编程教育发展工作。 1 广东:人工智能教育进入小学和初中 2019年7月,广州市教育局发布了《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》(以下简称《通知》): 提出将在广州市遴选实验区和实验校,开展中小学人工智能课程实验。 预计将于今年秋季开展校本课程试点实验,到2022年,实现人工智能教育覆盖广州全市学校。 2、 浙江:将编程纳入高考 2013年,浙江省提出《深化高考改革试点方案》,信息技术(包括编程)正式纳入高考。 2018年新高考,已将信息技术学科(含编程)纳入高考的考试科目。 3、 重庆:开足开齐编程教育课程 市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,要求将编程教育列入中小学必学科目。明确规定各小学要开足开齐编程教育课程,小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。 4、 山东:将python加入小学信息技术教材 山东省最新出版的小学信息技术六年级教材加入了 python 内容,小学生都开始接触python语言了。据悉,山东也确定要把 python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。 5、 江苏:在中小学普及编程教育 江苏省教育厅下发《关于印发江苏省义务教育劳动与技术课纲要江苏省义务教育信息技术课纲要的通知》,要求在中小学普及编程教育。 目前,南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课,学编程、做动画,培养孩子计算思维。同时,南京还将科技特长生列入中考招生项目。 6、 天津:将信息技术、ai等纳入招生范畴 天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中,多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。 经过多年的政策推动,编程教育已经开始走进中小学课堂,得到政府、学校、家长、学生越来越多的重视。 part 3 大力发展编程教育,是时代必须 今年5月,国家领导人在2019年国际人工智能与教育大会贺信中指出:把握全球人工智能发展态势,找准突破口和主攻方向,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命。 并进一步提出,要支持人工智能教育发展,为人工智能时代要大力带来新时代的新人才。 1 为科技发展提供人才储备 要想在未来的国际竞争中占据主动地位,必须手握核心科技,才能不受别国掣肘。而创造科技的源头,是人才。 但是根据中国教育部门测算,我国人工智能人才目前缺口超过500万,国内的供求比例为1:10,供需比例严重失衡。而近年来人工智能、虚拟现实等高新技术的发展将会持续扩大人工智能等高新科技领域的人才缺口。 某招聘结构数据显示,2018年ai领域仍然是大部分资深技术人才转岗的首选目标,除了发展前景之外,薪资也是他们转向ai领域的一大重要因素。 网络上流传过这样一组数据, 人工智能、大数据、python 这三个岗位的工资在一线城市的平均工资都是1.4w起步,最高能达到近4w。 更有甚者,针对ai领域的应届毕业生,硕士能拿到约30万元的年薪,博士则高达80万元。 由此可见,在当下甚至是未来的社会,会编程孩子不仅仅能很快解决就业问题,成为各个企业所追逐的人才,也是凭借过硬的技术,真正实现财务自由! 2 在未来世界,编程将成为必备能力 前央视支持人张泉灵,以独特的眼光探测到了未来世界的核心,她说:"未来时代里面的核心是人跟机器的交流,而人跟机器交流的语言应该是二进制的编程语言"。 美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的,平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。 她进一步阐释到:"在未来时代,编程思维就像现在我们会英语、会骑自行车一样,是每个人都需要的一种基本能力。" 可以想象,在10年、20年后,编程将会成为一种主流的能力,家长应该及时跟进帮助孩子提早学习编程相关的课程,为孩子的未来打下坚实的基础。 多年以前,中国加入wto,英语在国内掀起一阵浪潮;而如今,国与国的竞争和科技的角逐将使我们迈入人工智能时代,编程将成为未来世界的"新英语"。


1862年11月,清朝急遣荆州将军多隆阿率领督雷正绾由湖北进入陕西。1863年1月中旬,多隆阿经由河南进潼关,驻军大荔城外之八里铺。多隆阿入陕后,"军饷兵械皆缺乏,难骤办",加之官兵不服水土,疫疾流行,故士气不振。回民军趁此连续出击,屡败清军。多隆阿深知硬拼难胜,于是便采取了分化瓦解伎俩。他派人到回民军中挑拨诱降,回民军的组织本不十分健全,由于多隆阿的离间,大荔王村回民军首领首先发生动摇,向清军投降,交出白银若干并军器十余车。王阁村降敌事件,在回民军中造成不良影响,一些不坚定分子相继降清。3月19日,多隆阿亲自督战,攻打羌白。羌白回民军虽顽强奋战,但终因寡不敌众而陷落。多隆阿占领羌白后,大肆抢掠,滥杀无辜,羌白堡内"群回老弱哭声殷天,悉屠之"。接着,王阁村亦被清军占领。4月间,清军相继攻陷回民军的据点雷化镇、庞谷庄和乔店。4月下旬,战事集中于渭南仓头镇。5月5日,多隆阿向仓头发动疯狂猛攻,步骑并进,回民军英勇抵抗,战事非常激烈。仓头回民军曾派人向西安回民起义军大元帅孙玉宝求援,孙玉宝即派军六七千人支援,但途中遭到清军伏击,未能到达渭南。仓头回民军弹尽援绝,形势严重。在此重要关头,起义军领导集团内部又发生了矛盾,任武情绪低落,禹得彦对他不满,借机杀之;马彦英失去信心,投降清军。多隆阿乘机猛攻,5月18日,仓头陷落。接着,最后一个据点沙河也被清军攻克,东府回民起义军据点全失,分头向西安转移。1863年9月初,多隆阿从临潼到西安,重施故伎,派人打入回民军中游说分化,西安回民军大元帅孙玉宝被"三品顶戴"所惑而降清,一部分回民军战士的士气因此受到严重影响,但大部分回民军战士在白彦虎的领导下,反对投降,继续斗争。10月,多隆阿又兵分三路向回民军进攻,泾渭间的一些军事据点相继被清军占领,大本营苏家沟、渭城湾暴露在敌人面前。10月20日,清军进攻苏家沟,扼住沟口,回民军奋力抵抗,有骑队二三千自渭城湾来援,遭清军伏击,苏家沟遂陷。接着,渭城湾也在当天失陷。苏家沟战役后,回民军从咸阳分南北两路西撤。北路由白彦虎、马正和、马生彦、马振纲等人率领,于10月下旬从咸阳开拔,11月初到达礼泉,当地人民在物质上给予热情支援。12月间,到达邠州,清军雷正绾部尾追不舍,回民军伤亡很大。长武白吉原一仗,设伏打败雷军,进入甘肃境内,后至董志塬。南路由赫明堂、禹得彦等率领,西到凤翔,同崔伟领导的回民军会合。11月间,在凤翔以北打败尾追的清军陶茂林,经千阳、陇县进入甘肃之华亭。12月,由此北上平凉,在董志塬同北路军会合。汇合后的陕西回民军同甘肃回族人民团结在一起,继续战斗。由此陕西回民起义的中心由陕西转移到甘肃,进入一个新的阶段。陕西回民反清斗争的爆发,给甘肃各地广大回人民以极大的影响,面对陕西团练攻击回民军的事实,甘肃各地回族人民迅速行动起来,与反动当局展开了规模浩大的革命斗争,形成了金积堡、河州、西宁、肃州(今酒泉)四个反清中心。1862年9月,受陕西回民起义影响,甘肃盐茶厅平原所回民首先打起反清旗帜。接着,固原以纳三为首,盐茶以王桂、田成吉为首,平凉以穆生花为首,纷纷发动当地回民武装反清。10月,同心回民军攻灵州,盐茶回民军攻惠安堡,北部平罗、宁夏(今银川)等处回民亦响应反清。宁夏南北均告事变,回族人民反清斗争全面爆发。以金积堡为中心的回族反清斗争是由马化龙及其子侄组织领导的,分宁夏南北和陇东两块根据地。马化龙,灵州金积堡人,哲赫忍耶门宦第五代教主。其祖父马达天、父亲马以德为该门宦第三、四代教主。马化龙承袭祖业,具有才智机谋,在他领导下,门宦势力迅速发展,家业鼎盛。由于马化龙及其家族的巨大影响,金积堡遂成为回民反清运动的一个中心。1862年秋冬,金积堡以南之同心、盐茶等回民军北攻灵州和惠安堡,平安一带回民则南下攻府城,意欲聚集金积,扫清金积堡周围军事压力。此时,马化龙本人亦在金积堡训练军队,制造武,购买马匹,组织了一支精锐的武装。1862年10月,金积堡回民与马兆元部联合围攻灵州城。宁夏驻防满营佐领隆阿、防御英明率兵往援,被回民军设伏击败。12月1日,宁夏道侯云登在署甘肃提督安定的配合下,解灵州之围,回民军暂退往金积堡、同心一带。12月8日,当清军进至郭家桥时,回民军突然决堤放湖沟之水阻淹清军,又乘势发动反攻,清军大败后退回灵州城。在灵州回民起义的推动下,宁夏府城北路的通昌、通贵等上下各堡回民纷纷响应,平罗回民军乘胜围攻平罗县城。与此同时,宁夏府城亦被回民军包围,满、汉二城同时告急。宁夏府城北路回民起义军击毙清朝官吏数人,清廷派蒙古军和汉军镇压,并破例任侯云登为宁夏镇总兵。侯云登举办团练阻止回民起义发展,马化龙等以求抚为由要求散团练。1863年初,形成了第一次抚局。宁夏北部"抚局"的形成,并未影响南部和陇东地区回民斗争如火如荼之势。自1862年底,纳三在固原、穆生花在平凉发动起义后,固原、盐茶、隆德等处回民反清力量迅速与平凉、清水、秦安地的回民军联为一片,占领了固原南部之瓦亭,切断了固原和平凉的交通。此时,平凉东关回民亦发动起义,猛攻平凉城,战斗锋芒直指军事重镇固原和平凉。1863年1月至9月,回民起义军攻陷固原州城、华亭、盐茶厅等城,并破解平凉之围,平凉知府田增寿自杀,总兵吕元被擒斩首。在陇东回民起义节节胜利的同时,1863年12月,西撤的陕西回民军已有部分进入甘肃,聚集董志塬。清军穷追不舍,调集兵力由陕入甘。马化龙在此形势下,决计打破抚局,策应陕西回民军。他密令大阿訇穆生花通过泾川、长德一带与陕西回民取得联系,利用平凉及固的有利环境与陕西回民军南北遥相呼应,牵制清军北上。马化龙本人则着手布置平罗一带回民军围攻宁夏府城,金积堡、吴忠堡一带回民军攻打灵州城的计划,借此歼灭宁夏南北清军。12月,马万选、郝文典等带领北部回民军猛攻宁夏城,在城内回民的配合下,于12月4日一举攻克宁夏城。次日,金积堡回民军亦响应府城回民军,占领了灵州城。宁夏府城和灵州的攻占,标志宁夏回民反清斗争进入高潮阶段。


看看特别的大师丹尼尔笛福 -纪念丹尼尔笛福大师诞生356周年 2016年4月24日,是世界大师-丹尼尔去世285周年的纪念日。 我特别喜欢读他的《鲁滨逊漂流记》,其中特别是:我们今天所爱的,常常是明天所恨的;今天所追求的,常常是明天所逃避的;我们今天所希冀的,常常是我们所害怕的,甚至会吓的胆战心惊。 丹尼尔·笛福,英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人,被誉为英国和欧洲的"小说之父"。 百科 丹尼尔·笛福(daniel defoe,1660年-1731年4月24日),英国小说家、新闻记者、小册子作者。其作品主要为个人通过努力,靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折,采用自述方式,可读性强。并表现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》一直闻名于世,鲁宾逊也成为与困难抗争的典型,因此他被视作英国小说的开创人。 1702年3月8日,英国国王威廉三世(william iii,1650年-1702年)去世,再次引起英国的政治动荡。1702年3月8日,安妮女王 (q een anne ,6 febr ary 1665 - 1 a g st 1714)成为新国王,立即开始了她的攻击异教徒所取代。 笛福是一个自然的目标,1685年,他参加蒙茅斯公爵领导的反对国王的叛乱;他的宣传和政治活动导致他的被捕, 1703年7月31日, 在绞刑架下示众。特别是是因为他1702年12月的一本小册子 。 丹尼尔·笛福 在绞刑架下示众 丹尼尔·笛福(1660~1731), 1660年出生于伦敦。父亲营屠宰业,信奉不同于国教的长老会。笛福原姓福,1703年后自称笛福。他受过中等教育,但没有受过大学古典文学教育。他一直保持不同于国教信仰的立场,政治上倾向于辉格党。他在学习当牧师多年后,才发觉自己并不适合宗教生活,因此转而选择了经商。他广泛游历,经商也很成功。在此期间,他成了家,开始了养家糊口的生活。 1692年,他的生意失败了,32岁的笛福负债累累,同时还要养活妻子和6个孩子。由于对政治一直有较浓厚的兴趣,他开始为报社撰写政论文章来谋生。因为这些文章经常抨击国王和执政党,结果,笛福数次入狱,在监狱里呆了不少年。由于政论文章只能给他惹麻烦并增加债务,笛福只好转向小说创作。 1719年,59岁的笛福发表了第一部小说,后来该小说成为世界上著名的冒险小说之一-《鲁滨逊漂流记》。290多年后的今天,这部小说仍然脍炙人口。《鲁滨逊漂流记》给笛福带来了巨大成功并帮他还清了部分债务。此后,他还陆续写成了《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》及另外两本写鲁滨逊的小说,但债主总是跟着他追债。在他生命的最后几年中,笛福体弱多病,无人陪伴,债主不断上门,孩子们也对他撒手不管。 丹尼尔·笛福的纪念碑 丹尼尔·笛福的故居 1731年4月24日,丹尼尔·笛福去世,终年71岁。他像生活在荒岛上长达28年之久的、他的小说主人公鲁滨孙一样,在他孤独而又恐慌中去了天堂。


风的影子 小幸运 送给我爱的人! 在中国,生完小宝宝就需要坐月子,以恢复怀孕和生产时身体的损耗。而在坐月子期间,老一辈有很多禁忌,比如不能洗澡、不能洗头、不能吹空调...这些禁忌给新妈妈们带来很多不便,并且越发羡慕外国产妇,因为她们不需要坐月子。 有人说,外国人体质比我们好,所以不需要坐月子,这是真的吗? 中国坐月子,大多是老人的要求 对于坐月子这件事,很多人都半信半疑,觉得它有一定的道理但是又没什么科学依据。事实上,随着生活条件的改变,以及现代医学的普及,坐月子其实没有任何可信之处;为此新产妇也不需要遵循老人的安排,而是听取医生的专业指导。医生自然不会要求你不吃盐、不洗澡、不下床... 然而在生活中,老人大多比较强势,新产妇不得不听从他们的安排。而新妈妈们也不得不忍耐各种不适,以满足老人的各种要求,而老人们往往都自信满满,觉得这些都是传统和生活经验。 坐月子经过2000多年的代代相传,已经深入很多人的骨髓。前些日子,有个产妇被家人捂热致死,这也反映出,很多错误理念是多么地根深蒂固,连产妇本人都深信不疑。 外国人大多没有坐月子习俗 似乎只有中国人才会坐月子,国外人生完孩子就穿高跟鞋、喝冰水、做运动。针对这一情况,老人们依然坚持己见,其中一个重要理由是体质不一样。那么真的是这样吗? 从基因角度来看,只要是人类,那么差别只有万分之一左右。而且有大量研究发现,种群之内的基因多样性,比种群之间的多样性,要大得多得多,这就表示,南方和北方人的基因差别可能比外国和中国人的差别更大。 而且还有另一个事实,美国是一个移民国家,除了白种人还有黑种人、黄种人。然而美国fda的医药审核从来没有根据人种有所调整,大家都是一个标准,这就表示美国在医疗方面,根本没有在乎基因或者体质差别。 月子可以做,这些想法不能有 产后需要静养恢复身体上的损耗,但是绝不能完全按照老传统执行,就比如下面这些传统就是错误的。 坐月子注意事项一:不要吹风、受凉 如果室内温度过高,产妇可以适当使用空调,室温一般以25-28℃为宜,但应注意空调的风不可以直接吹到产妇。产妇应穿长袖衣和长裤,最好还穿上一双薄袜子。产妇坐月子期间不可碰冷水,以防受凉或产生酸痛的现象。 坐月子注意事项二:保证吃好、休息好 由于分娩会给产妇的身心造成极度劳累,所以分娩后的第一件事就是让产妇美美地睡一觉,家属不要轻易去打扰她。睡足之后,应吃些营养高且易消化的食物,同时要多喝水。"月子"里和哺乳期都应吃高营养、高热量、易消化的食物,以促使身体迅速恢复及保证乳量充足。 坐月子注意事项三:尽早下床活动 一般情况下,经阴道正常分娩的产妇在产生第二天就应当下床走动。但应注意不要受凉并避免冷风直吹。也可以在医护人员指导下,每天做一些简单的锻炼或产后体操,有利于恢复,并保持良好的体形。产后1个星期,产妇可以做些轻微的家务活,如擦桌子、扫地等,但持续时间不宜过长,更不可干较重的体力活,否则易诱发子宫出血及子宫脱垂。 分娩后乳房充血膨胀明显,尽早哺乳有利于刺激乳汗的分泌,使以后的母乳喂养有个良好的开端;还要促进子宫收缩、复原。哺乳前后,产妇十分注意保持双手的清洁以及乳头、乳房的清洁卫生,防止发生乳腺感染和新生儿肠道感染。 坐月子注意事项四:坐月子期间不要哭 这个说法是有道理的。产妇产后荷尔蒙急剧下降,伤口还未复原,又可能有哺喂母乳遭遇挫折、身材改变、不知如何照顾新生儿等问题,容易感到忧郁,甚至哭泣。中医认为肝开窍于目,为精血所养,产后本已气血耗损,若再哭泣则更伤于精血,可能造成眼睛的伤害。因此希望新妈妈尽量不要哭泣,看电视时也不要选那种容易跟着落泪的苦情戏,要好好地休养。先生及家人也要多多给予支持,帮助新妈妈度过这个难关。 坐月子注意事项五:坐月子期间不可以瘦身 母体因生产而气血大亏,所以说产后宜补,但有些新妈妈为了快速瘦身,常常刻意减少食量,或仅食生冷的沙拉等,殊不知身体尚未复原,急于求成只会雪上加霜。而且妈妈吃得少,乳汁的量及品质都会受到影响。此外,坐月子期间子宫尚未恢复至正常位置及大小,也不适合激烈运动,否则反倒对身体有害。妈咪如果想要瘦身,最好待月子后再考虑。


新一代工业革命的兴起,各种智能设备也是不断普及在大小企业中。作为智能制造的必备设备之一的agv小车,不论是在网上还是现实中都是火爆不已。很多小伙伴在网上搜索相关的资料时,经常会遇到agc。agv与agc好像,有木有!大概知道agc也是自动搬运设备,算是一种简易型agv,但这二者之间的真正区别是什么?作为一名agv从业人士,觉得有必要给大家解释一下! 名词解释:agv(a tomated g ided vehicle) agc(a tomated g ided cart) agc是源于日本的简易型agv技术,由于日本的基础工业发达,agv生产企业能够为agv配置上几乎简单得不能再简单的功能器件,使agv的成本几乎降到了极限。这就是agv的小弟弟agc(a tomated g ided cart)。 agc一般用于简单物流输送,运行路线可以采取前进、后退转弯,受没有调度及避让等限制,原则是一条路径只能配置一台。多台agc还可以运行在较为复杂的环路中,由于没有上位调度系统,agc之间的交通管理不是通过路径分配实现,而是完全靠自身的非接触防护装置进行控制,有一定的局限性。 驱动方式不同 在工业现场应用的agv,考虑到稳定可靠等因素重要性,agv一般采用伺服电机驱动,电机与轮系为一体式结构,整体从欧洲原装进口,价格比较贵。而agc只满足简单物流输送要求,一般采用普通直流电机驱动(国产或日本进口),价格低廉。 定位精度不同 agv定位精度标准为±10mm,可以满足agv上的输送机与地面的输送机对接的要求。 agc定位精度标准为±20mm,无法保证与地面输送机自动精确定位对接。 速度控制方式不同 agv在直线段和弯道段的速度不同,直线段速度为48mmin,弯道段速度为24mmin,可以保证在弯道时agv搭载的货物不会因为离心力大而倾覆。 agc在直线段和弯道段的速度相同。若同为高速,则在弯道时会非常危险。若同为低速,则很难满足工作节拍要求。一般厂家在使用agc运行路线的弯道段地面上安装了一段角钢,用来强行矫正agc在转弯时轮子的运行轨迹,否则agc会偏离运行路线。 非接触式障碍探测装置不同 agv采用漫反射式激光传感器作为接近式障碍探测装置,一般为原装进口,有效探测距离为4m,对人员、设备均有非常良好的探测效果。agc采用红外传感器作为接近式障碍探测装置,因为红外传感器对不同物体的探测距离由该物体的反射能力决定(例如金属物体的反射能力比人员高),所以无法保证达到所标定的探测距离(2m),为了保证探测到障碍物时有足够的刹车距离,agc的运行速度一般较低。 与地面输送设备的互锁 国家标准《gbt -2006 自动导引车通用技术条件》第4.3.2 条款规定,"在自动导引车上安装与地面移载装置的连锁功能。在移载过程中任意一方的意外故障,都应通知对方,并及时处理,防止货物或设备的损坏。发生移载故障后,在排除故障之前,系统应维持停止状态。" agv与地面输送设备之间采用红外对射开关的方式进行互锁,当agv到达移载位置并且互锁成功时,agv的控制台与地面输送设备的控制台之间进行通信,agv才能与地面输送设备进行移载。移载结束后,agv控制台与地面设备控制台再次通信,解除互锁,agv才能够离开此移载位置,去执行下一个任务。 agc因为定位精度不够,无法与地面输送设备进行自动移载,没有互锁功能。 控制台 国家标准《gbt -2006 自动导引车通用技术条件》第4.3.3 c)条款规定,"在自动导引车与控制台间应该具有调度和控制功能"。 agv采用中央控制台集中控制的方式,在中央控制台能够实时动画显示每台agv的当前状态,中央控制台能够对每台agv分别调度,并且能够调度agv之间避免发生碰撞。 有的agc系统虽然有中央控制台,但不能做到对每台agc进行分别调度,也不能调度agc之间避碰。 与上层系统的连接 agv作为自动运行设备,实质上是客户的系统的一个子系统,虽然agv能够作为独立的系统运行,但必须接受客户的指令去完成某项工作,待工作完成后向客户的系统回报本项任务完成,并接受下一个任务。也就是说agv与客户的系统(对agv系统而言是上层系统)之间必须连接,进行数据的交换。 agc不能够与上层系统进行连接(所有agc实例均可证明这一点),这是agv与agc最关键的差别。agv、agc你可以分辨了吗? 文章转载自苏州艾吉威www.agvsz.com新闻资讯,转载请注明。


很多人会将甲亢和甲状腺肿混为一谈,实际上它们是两种不同的疾病,如将甲亢当做甲状腺肿治疗,病情反倒不会有所好转。那么,我们该怎么来分辨出现甲状腺疾病是到底什么是甲亢呢? 甲状腺功能亢进症简称甲亢,是指甲状腺本身的病变引发的甲状腺毒症。其病因主要是弥漫性毒性甲状腺肿、多结节性毒性甲状腺肿和甲状腺自主高功能腺瘤。 典型病例的诊断一般并不困难。但轻症患者,年老和儿童 患者的临床表现少而不典型,所以诊断常须借助实验室检查。 (一)具有诊断意义的临床表现有怕热、多汗、激动、纳亢伴消瘦、静息时心率过速、特殊眼征、甲状腺肿大等。如在甲状腺上发现血管杂音、震颤,则更具有诊断意义。 (二)甲状腺功能试验在通常情况下,甲亢患者t3、rt3和t4血浓度增高,t3的升高较t4为明显。tsh低于正常仅在较灵敏的免疫放射测定中见到。 本病病因不明,故无病因治疗主要控制高代谢症群。减除精神紧张等对本病不利的因素。治疗初期,予以适当休息和各种支持疗法,补充足够热卡和营养物质如糖、蛋白质和各种维生素等,以纠正本病引起的消耗。控制甲亢症群的基本方法为:①抗甲状腺药物;②放射性同位素碘;③手术。 甲状腺功能亢进是由各种原因导致正常甲状腺分泌的反馈控制机制丧失,引起循环中甲状腺素异常增多而出现以全身代谢亢进为主要特征的疾病总称。 甲亢症状主要表现为:心慌、心动过速、怕热、多汗、食欲亢进、消瘦、体重下降、疲乏无力及情绪易激动、性情急躁、失眠、思想不集中、眼球突出、手舌颤抖、甲状腺肿或肿大、女性可有月经失调甚至闭经,男性可有阳痿或乳房发育等。甲状腺肿大呈对称性,也有的患者是非对称性肿大,甲状腺肿或肿大会随着吞咽上下移动,也有一部分甲亢患者有甲状腺结节。甲亢时引起的眼部改变,一类是良性突眼,患者眼球突出,眼睛凝视或呈现惊恐眼神;另一种是恶性突眼,可以由良性突眼转变而成,恶性突眼患者常有怕光、流泪、复视、视力减退、眼部肿痛、刺痛、有异物感等,由于眼球高度突出,使眼睛不能闭合,结膜、角膜外露而引起充血、水肿、角膜溃烂等,甚至失明。也有的甲亢患者没有眼部症状或症状不明显 甲亢的多发人群为年老者、儿童。向大家多多注意自己家人中年老者、儿童的身体健康,如若发现有以上症状,应进在就医。甲亢虽不是大病,但任何病都会成为身体的负担,为了不让大家的身体变得越来越疲惫,希望大家多注意生活习惯。


科技的发展必然带动商业的新模式,从零售业的历史来看,19世纪70年代,开始流行百货商店,通过展示大量商品、明码实价等方式,实现了顾客的购物体验。随后是连锁经营,结合信息技术和专业服务在零售中的应用。在中国90年代兴起了电子商务,到如今,手机已取代电脑成为新的零售终端。 近几年,更多的信息技术融合到零售业,如图像识别技术丰富了购物体验,语音识别技术取代了人工服务,5g技术的应用给ar和vr技术带来了新的突破,未来人工智能和大数据成熟后,会不断的技术创新。商道童言(innovationcases)记录整理。 那么新的智慧零售如何实现?从业务构成来看分为三个部分: 第一部分:基础设施的改善,是智能零售的重要基础。其中包括技术实施、数据存储和硬件网络。 第二部分:零售基础设施强化,辅助感知的强化,实现听、看、认等方面的价值。最典型的例子就是进入零售店面是,通过小型控制器可以快速体验各类商品。这部分的人机交互处于发展初期,用深度学习来不断的积累案例,会有各种让人惊喜的可能。 第三部分:基于智能感知优化,主要针对交互体验、业务流程。这与意图分析、决策推理、智能交互等前沿技术密切相关。 在具体的应用场景中,可以用智慧门店为例,因为门店是在零售中的重要环节。 智能门店不是简单的门店改造,无人商店、无人货架只是其中一个触点。智慧门店应该包括门店管理的各环节,如选址、品类选择、供应链、货场管理等。此外顾客购买的全流程,如橱窗引流、进店互动、消费偏好等,通过分析客户的转化,可以更好地了解消费者的习惯,不断提高服务质量。 如在购物过程中,可以结合云端大数据和区块链溯源来提升用户体验。比如,消费者购买水果时可以知道水果从哪里来、物流运输多长时间等信息。 如消费者离开商店后,可以根据购物过程中的数据,分析门店是否需要改进,品类构成是否需要调整。如果消费者对本产品满意,通过社交工具可以与亲朋好友分享。 如物流部分的变革,可以通过智能选择和智能仓库布局,使货物最接近客户;通过运输网络智能规划,优化运输路线,提高运输网络效率;通过自动化仓库,使配送更加便捷;通过智能规划使网点的位置、辐射范围和配送路径的快递点布局更加合理;通过合理安排配送人员和无人车辆,配送速度更快。 如智能供应链领域,通过数据分析,可以预测销量和补货量。需要大量的数据积累,包括宏观行业数据、用户行为数据、商品销售数据。 在未来随着量子计算机和类脑计算技术的不断成熟,人工智能会有巨大发展,甚至可以理解人类的情感,那时候相信零售业会有极大的变化。 大湾区创新战略研究会高级研究员骆仁童认为,ai在零售场景中最大的难题是应用的落地,当前还在技术的初期,以识别为主,未来有无可能通过ar和vr技术相结合提升购物体验?有无可能通过大数据分析消费者需求实现千人千面的个性化推荐?有无可能赋能给产业上下游通过大数据指导品牌商开发新品,形成c2b的商业模式? 有无可能和物联网技术结合发展更优质的购物体验?这些都充满了想像。


阶段型白癜风是比较的常见的,并且对患者的影响是不容忽视的,这就需要大家患病后积极的选择正规的医院进行检查,诊断,白癜风白斑的颜色为淡白色,白斑的形状不一,并且白斑与正常的皮肤有明显的界限,可以通过白癜风ct检查来确诊。 阶段型白癜风需要怎样诊断?阶段型白癜风是白癜风很常见的一种,并且该病对患者的危害是很大的,因此对于该病是需要尽早的治疗的,但很多的患者不了解该病的诊断,不能及时的发现该病,也容易出现乱用药的情况,因此往往延误病情,下面我们来了解下阶段型白癜风需要怎样诊断? (1)白癜风早期,患者往往没有明显的感觉,这个时期白癜风的症状比较的轻微,对患者的影响也相对的小,因此患者往往忽视该病,认为是小毛病,没有什么大碍。结果延误了病情。建议大家多关注自己的健康,对于身体的异常的表现要尽早的就医。 (2)发病早期,白斑数目很少,一般也就几片,且多呈零星分布,白斑一般多发生在身体的裸露的部位。但由于白斑的数目比较的少,面积比较的小,因此大家对于白癜风的诊断容易忽视。 (3)白癜风发病有一个过程,并且病情发展的比较的慢,其发病初期白斑颜色比较浅,多为淡白色、乳白色,与正常皮肤区别很小,白斑处的皮肤与正常皮肤一样,这也给白癜风的诊断带来一定的难度,也导致很多的患者并不注意,结果错过了该病的最佳的治疗时机。 (4)科学的检查,这是诊断白癜风的最可靠的方法,明确的诊断是有效治疗白癜风的前提。多采用白癜风ct检查系统来确诊,这种方法可以及时的了解白癜风发生、发展、疗效与皮损变化情况,并且能对白癜风的病灶进行扫描,以便明确的诊断。为治愈白癜风提供可靠的依据。 阶段型白癜风需要怎样诊断?以上是对于该问题的有关的介绍了,希望对大家有帮助。专家提示,白癜风的病情比较的顽固,并且其症状与一些白斑病的症状相似,不及时的进行检查,会出现误诊、误治的情况,因此对于白癜风要选择正规的医院进行,同时注意得当的护理。


蒙古人尽管把酒视为饮食之最,耐日之魂,可也不发起把它不分岁数的随意乱用,随意喝上几口的。对此,蒙古人在长时刻的生活实践中,对喝酒的岁数、敬酒、献酹、请曲等方面,都确立了具体而固定的规范和清晰的礼节忌讳,创立了蒙古族共同的酒文化。 一、喝酒的岁数 指能够上桌喝酒的岁数。男人到三十七岁,过三个本命年之后(有些当地到了二十五岁,过二个本命年之后)认可为"成年汉子,膂力健全的人,进入大人队伍",便视为"有资历当官,做婚宴的头儿,可纵情享用秀斯,品味美酒之头份",并能够恩赐美酒了,从此以后才答应上桌渴酒。不到三十七岁之前喝酒陶醉者是归于不明白规则的人,遭到我们厌烦,被社会扔掉。 二、敬酒礼节 敬酒是蒙古人将晋升耐日宴会、款待典礼的气氛、稳固人际交往时常用的恭顺礼节。敬酒的礼节从敬策格(酸马奶)开端的。蒙古族《八大贵重食物》中的《白玉浆》指的即是策格。所以,把它作为王公贵族的款待品,悠远的长征、山水、苏力特的祭祀,封官晋衔、葛根活佛转世,颁发释教职称的严重典礼以及宴会耐日,平常款待客人时都摆到首要方位上品用和议论。蒙古人对举行耐日那达慕有着几百年的丰厚经历和传统礼节。每逢安排耐日时,首要推选出一位熟知耐日礼节的人当阿哈拉嘎其(汉意为当头儿的,掌管人)。参与耐日的我们没有耐日阿哈拉嘎其的答应,不行随意彼此说话,收支,调整坐位。并且,啥时分唱啥歌,说啥祝词;啥时分履行啥礼仪都有固定的程序礼节。把好这个环节是使耐日有次第,气氛更为火热,高兴的有力保证。各地的敬酒礼节,尽管在敬多少杯酒和酒歌、祝词的音语上稍有些不相同,可意图、礼仪、时刻期限都根本相同的。总的看,赴宴的客人都入席,家主人的茶宴完毕之后,才标明安排本次耐日的理由和意图并按接近联系,岁数巨细推选出耐日的阿拉哈嘎其(掌管人)。推选耐日掌管人的根本条件即是屡次掌管过耐日那达慕的,在群众中具有很高声望的,无行政职务的人。通过这种程序推举发生的掌管人,对耐日的胜败负有严重责任。掌管人就任后的榜首件事即是宣告本次耐意图纪律和准则。之后,掌管人遴派一位劝酒员,两名敬酒员进行首轮敬酒,从耐日掌管人开端按次第每人敬三次(碗)策格。之后,乐队奏乐,歌手起头我们齐唱耐日之歌。伴唱三段曲子之后,再开端敬酒(酸马奶)。之后,选唱二到三首歌曲,用伴唱三段的方式边喝边歌唱。耐日这样连续一段时刻之后,掌管人宣告耐日间休。间休时间客人能够到外头处置吸烟、便利、看管马匹等事宜。之后,又回到原位坐好,耐日进一步连续。敬酒的方式是用大杯小杯穿插。耐日的最初或中心联系祝愿员说祝酒词、蒙古包颂、宴会祝词等不相同内容的祝愿词。耐日就这样连续到恰当的时分,就要暗示完毕。通常情况下,耐日啥时分完毕,唱啥歌曲,说啥祝词,用多少策格都有具体的策划,耐日接近完毕的时分,用耐日完毕歌来提示我们耐日快要完毕。一起,耐日的阿哈拉嘎其有意识的,说宴会的《吩咐语》,耐日的《完毕语》、《完毕的祝愿》等内容传达耐日即即将完毕的信息。这即是为了防止宴会无限期的延伸而影响作业以及使耐日愈加次第整齐的文明礼节。关于唱宴会的完毕曲和祝愿词我们啥时分都不能认为是撵人,并且认为是入情入理而都能够承受。有一首完毕曲是这样唱的:"马儿的耳朵是两只哟,上马的酒只要三杯哟,狐狸的耳朵是两只哟,送别的酒只要三杯哟".唱出了动物的耳朵不多不少正巧两只相同,谁都不能违犯耐日规则的暗示。还有:"清醒的时分动身哟,备好畜力和车辆哟,天亮曾经回去哟,趁早做一些家务哟"等歌曲,提示我们不能陶醉于酒里边,要多思考家业和工作。跟着社会生活的开展,宴会耐日上的酸马奶变成了马奶酒,逐步又开展为白酒替代了马奶酒。在运用的酒具方面由本来的大木碗变成了银碗,乃至由大杯开展变成小杯。敬酒的礼节也坚持传统礼节的前提下,其内容及方式上得到了更新和完善。酒歌的词曲也有了不相同程度的改变,在鄂尔多斯唱"金杯里斟满甜美的美酒,赛酒日喂咚赛嗨,朋友们欢聚一堂请您干一杯,赛鲁日拜咚赛"的一起,盘子里摆上三盅酒向客人敬酒。在锡林郭勒献歌的一起,每人敬一碗马奶酒,在婚宴上履行每人敬三到六碗酒的规则。


在《华严经》中,已经告知我们,为什么观音菩萨也叫南海观音了。唐代玄奘法师在《大唐西域记》中,称观音菩萨为观自在菩萨,是意译。因为,观音菩萨之观音的意思,就是光自在或者观自在,即观照万法而任运自在。 观音菩萨像 观音菩萨的正式法号为,南无大慈大悲救苦救难广大灵感观世音菩萨摩诃萨,简称观世音菩萨。后因避讳唐太宗李世民的名字,变称观音菩萨。不过,在民间,观音菩萨还被称为南海观音。这个叫法,并不是在明代小说《西游记》中的发明,而是早已有之。 这是什么原因呢?其实,在大乘佛教(我国汉地佛教和藏传佛教以大乘佛教为主)的重要经典《华严经》中,已经有所交代。《华严经》,全称为《大方广佛华严经》,是大乘佛教的主要经典之一,其重要性,与《法华经》和《楞严经》相仿。 西藏拉萨的布达拉宫,是著名的观音道场之一 《华严经》有先后几种译本,现在通用的为唐代翻译的八十卷本,在第六十八卷,说到了观音菩萨。原文如下: 善男子!于此南方有山,名补怛洛迦;彼有菩萨,名观自在。汝诣彼问:菩萨云何学菩萨行、修菩萨道?即说颂曰:海上有山多圣贤,众宝所成极清净,华果树林皆遍满,泉流池沼悉具足。 信男善女,可去往南方,在海上有座山,补怛洛迦即现今说的普陀是也。在那里,有观自在菩萨。当然,这里说的南方海中,原指的是,古印度次大陆的南部对着的印度洋中的岛屿。这就是人们嘴上常说南海观音的缘由。 浙江舟山普陀山,是是著名的观音道场之一 佛教传入中国之后,观音菩萨得到了中国信众的喜爱。观音菩萨崇拜,遍布全国各地。观音菩萨的最重要的道场有两个,一个是浙江舟山的普陀山(普陀这个名字,就是根据补怛洛迦而后改的),一个是西藏拉萨的布达拉宫。 有人说,普陀山面临东海,不是南海。没错,确实如此。不过,你也要明白,就算是南中国海(即南海),也不是《华严经》中说的那个南边的海呀。总之,我们不能机械、僵化地去理解。否则,只能是徒增烦恼,这反而是与佛教倡导的放下执念相违背的了。


住房空置率是社会常见的问题,房子的空置原因是什么?我国房子的空置率又是多少呢?关前楼小编认为关键的问题是对住房空置率如何界定与理解。对于这项重要指标,相关部门在其统计上仍是一片空白。从短期和表面上看,主要是空置的状态和时间很难给出标准,要清楚计算出来难度较大。从深层来看,主要是我们还没有征信制度支撑,调查缺乏客观科学的依据。未来则寄望于不动产登记制度的实施。 通常情况下,所谓"住房空置"就是住房处于没有进入交易或使用环节的一种状态。而住房空置率就是在某一时点空置的住房占存有住房的比率。 住房空置率又可以分为一手房市场的住房空置率、二手房市场的住房空置率、综合住房空置率及住房自然空置率等。住房自然空置率是指房地产市场完全出清的均衡状态下仍然有一定的住房没有进入交易及使用环节。由于市场信息搜寻成本的存在,在某一个时点上,市场总是会有一定的卖家在寻找合适的买家或一定的买家在寻找合适的住房。同时,当业主预期将来的住房需求关系会发生变化,有人总是会在手上持有一定的住房来等待价格上涨。也就是说,参考点不同、所设置的目标不同,住房的空置率也会不同。而且有些住房空置率概念是中性的含义,它的存在没有好坏之分,如住房自然空置率;有些空置率则属于社会资源浪费,如一手房市场空置率。 在房地产市场,无论哪一种空置率,只要超过住房的自然空置率,那么这种空置率就是一种住房资源的浪费或资源低效配置。目前,国内房地产出现的住房空置率基本上就是一定程度上房地产资源低效率配置的结果。比如,国家统计部门所公布的一手房市场的住房空置就是已经生产完成而没有交易出去的住房。目前政府所指的住房市场去库存,这种库存就是一种空置。 尽管今年上半年商品房销售面积出现了前所未有的繁荣,达到多万平方米,但6月底的住房库存仅比2015年年底减少了453万平方米,房地产库存同比仍然在上升。如果加上早已拍卖出去的土地,房地产开发商已经开发但没有进入市场的住房,以及其他非商品化的住房,当前国内房地产市场的空置率还是比较高的。


今天,相信很多人都被热搜话题秦皇岛的"海市蜃楼"刷屏了,借着这个机会,小工手把手教大家几个快速辨别真假"海市蜃楼"的方法吧~ 15日,秦皇岛昌黎县出现海市蜃楼。(北京日报都视频截图) 其实,大多数时候,当你在朋友圈、抖音、或微博上看到得那些令你"震惊不已"的映在天空上的海市蜃楼时,它们十有八九都是假的。一半可能是借位玻璃反光拍的,另一半则可能是后期给p的。 今天我们就来扒一扒海市蜃楼。 01 辨真假?你只需要三个步骤第一步,看时机。 如果是阴天、夜晚、雨天、多云天、大雾、大风天等没啥光照的天气情况下拍摄的,那肯定不是真的。 第二步,看地点。 如果你发现拍摄地点高楼林立的城市中心、参天大树密布的树林里等视野并不开阔的地方,别挣扎了,基本不可能是真的。 第三步,看成像。 如果那个成像特别大,严重超出该物体在你眼睛能看到的尺寸大小,那肯定是假的;如果那个成像是倒着的,同时离地平线还特别远,那肯定也是假的;当然,如果你发现那个成像是地球上不存在之物,那肯定也是假的,比如,他们- 图片来源:央视86版《西游记》截图 02 硬核科普:蜃景,到底是什么鬼?相信看完前文,你已经憋了一肚子问题了,别急,接下来,你的问题都会得到解答-只要你能坚持看到最后。 友情提示,本段内容"略"长,但对于提升大家日常zh angbility超有帮助。 "我是谁?"据说很久很久以前,海里有种大牡蛎,其名为蜃,善吐气。吐出的蜃气会显现出亭台楼阁的画面,有时甚至能出现往来熙攘的人群,渺渺如仙境。而这就是蜃气、蜃景、蜃楼、海市等名字的由来。 虽然看不了蜃喷出海市,但看看相似的鲸鱼喷彩虹总可以的。来源:新华网 我国有关海市蜃楼的记载,最早可追溯到西汉司马迁的《史记·天官记》: "海旁蜃气像楼台,广野气成宫阙然,云气各像其山川人民所积聚" 。 那时海市蜃楼自带了各种神秘色彩。比如数千年前秦皇汉武使人寻海外仙山以求得长生大道,很大可能就是受了它的影响。甚至千年后的白居易在描述唐明皇与杨贵妃虐恋情深的《 长恨歌 》中也化用了这段典故: "忽闻海上有仙山,山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。"事实上,不仅是中国,在国外,海市蜃楼也有着相似的命运。 比如英文中有种海市蜃景名叫fata morgana,它来自意大利语中女巫莫佳娜(morgan le fay)-故事中亚瑟王时期的著名女巫-的名字。传闻在亚平宁半岛和西西里岛之间的墨西拿海峡上,人们经常看到海面上耸立起形态各异且不断变化的城堡,当地人便认为是传说中的女巫莫佳娜在施魔法,于是将这种现象称为"fata morgana"。 等到了现代,海市蜃楼有了个专业的名字:在全国自然科学名词审定委员会1988年公布的大气科学名词和1989年公布的海洋科学名词中定名为 蜃景 (后文将统一称为蜃景)。 尽管名字里的"蜃"还保留了它最初始的印记,但围绕它的那些神奇大牡蛎、海外仙山等都早已消逝在人类不断发展前进的滚滚车轮里了。 "我是怎么来的?"蜃景是怎么形成的?它是光"玩弄"我们眼睛的结果。 举个例子,当你站在水里捉鱼总是很难捉到,这是因为光从水里bi 出来射进你眼睛时发生了折射,在呈现鱼的位置这件事上,它"欺骗"了我们的眼睛。 就着这条不好捉的鱼,我们往高中物理的知识海洋里再深潜一点。当光由光密介质(物理学上,把光穿过两种介质时光速更大的那个介质叫做光疏介质,光速小的叫光密介质。)进入到光疏介质之中时,折射角会大于入射角,也就是说光线会向下偏折,如下图a;反之,折射角会小于入射角,光就会向上偏折,如下图b。 get到以上知识点后,现在我们再去捉鱼。我们知道了眼睛看到的是折射后的鱼,那么只要稍微往后错开些位置下手,捉到鱼的概率就会大很多。 因为光的折射,我们看到鱼的位置略靠前。 而把这种光的折射"小把戏"搬到大气里,就是蜃景了。蜃景是光线经过不同密度的空气层时发生显著的折射或全反射时,把远处景物显示在空中或地面而形成的各种奇异景象。 小结一下,我们get到以下知识点: 1、蜃景的形成需要充足的光;2、蜃景的形成需要不同密度的空气介质层;3、它所呈现的内容都是真实存在的。根据成像的不同,蜃景又分为很多类别,一般我们常说蜃景指的是 上现蜃景 和 下现蜃景 。 上现蜃景,通俗来说就是在大气中形成的位于实物位置之上的蜃景,它可能是正像,也可能是倒像;反之,就是下现蜃景,它一般都是倒像。前者成像更稳定,也更为罕见;后者成像容易变形拉伸,在沙漠地区比较常见。 我们常见的上现蜃景多出现在海上。 当阳光持续直射海面时,上层空气因太阳辐射而迅速被加热,而海水比热容远大于空气,因此海水温度更低,导致靠近海面的空气层温度也低,于是就形成了逆温层(正常情况下,空气层越往上温度越低),这就为蜃景的出现提供了基础环境。 有点晕?别怕,跟着下图继续走,我们会让你skr明白。 以上图为例,当光线从a点射入空气,由于近海面空气层存在逆温,光线便发生折射并向下偏折,当入射角达临界角时,在d点发生全反射,然后光沿着与之前相反的路径继续折射。 此时,如果我们刚好处在ad或dc之间光的折射光路上,就可能看到蜃景。不同的是,在b点看到的是a的正像蜃景a1(如下图),而在e点,由于光发生了全反射,看到的则是a的倒像蜃景a2。 现在让我们转换一个场景,从海洋来到沙漠,这里是下现蜃景的高发区。 我们常常听说的濒死的沙漠旅人发现远处有一片蓝色水泊或沙漠绿洲,他不停地走却始终无法靠近那片救命的水泊,这其实就是下现蜃景,形成原理和上现蜃景刚好相反。 夏季,当炎热阳光照在沙地上时,接近沙面的空气层密度小,上层较冷空气密度大,远处物体射向地面的光线进入靠近地面的空气层时,被向上折射,大家看到的就如同一个镜面倒影。尤其当被折射的物体是蓝天时,加上空气流动带来的波动,看起来就是波光粼粼的水泊了。 03 练习题:那些年我们看过的"海市蜃楼"们所有的理论研究都为了指导实践,经过上文物理光学知识的武装后,相信你对本文一开始的三步辨别指南有了灵魂升华般的理解了。 激动人心的实战时刻到了,一起来辨别以下海市蜃楼到底是真是假? 先来做个示范: 图片来源:维基百科 上图为19世纪一本书中关于蜃景的插图。虽然都是在实物上方,看起来是上现蜃景,但左边的蜃景离地平线太远,右边的蜃景远大于真实视角中的真实物体,都是不对的。 04 哪里容易看到货真价实的蜃景?上文提过极地、沙漠是容易出现蜃景,但讲真,这些地方都不容易去。不过有一个地方值得一去,那就是- 山东蓬莱 。 蓬莱古称登州,自古以来就有很多关见到海市的记载。 比如北宋·沈括在《梦溪笔谈·异事》中记载, "登州海中,时有云气,如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖,历历可见,谓之海市。或曰蛟蜃之气所为,疑不然也。" 而关于蓬莱蜃景记载中最有名气的当推在登州做过五日知州的苏轼,他还专门写了首《海市诗》。 图片来源:高德地图 蓬莱容易见到蜃景,是有天时地利的,大家看看地图,就发现蓬莱北边有一串名为长岛的岛屿,这就为蜃景的出现提供了客观物;而且这里的海面容易形成相对稳定、规则、呈水平状态分布的空气密度层面,再加上单位垂直距离内温差较大,也为光的折射提供了理想环境。 有研究将1980年至2007年期间,在蓬莱北部海域发生的有记录的37次海市情况进行季节性分析发现,5-7月是出现频次最高的月份。 图片来源:《蓬莱海市蜃楼形成的气象因素季节分布及征兆》 来来来,划下重点, 山东蓬莱、5-7月 ,记住了啊。 如果你不想跋涉千里去蓬莱,那么在自己所在的城市里,也是有机会看到蜃景的,而且,很可能你早就见过了。 比如暴晒夏天柏油马路上的这些重影,就是最常见的下现蜃景。 05 终极奥义:能不能人工造一个蜃景?终极问题来了,既然知道了蜃景不是大牡蛎吐出来的,也不是莫佳娜挥舞魔棒bi 出来的,那我们能不能人工造一个蜃景? 当然可以。今天我们就教大家一招足不出户、老少咸宜、跟蜃景原理一模一样的山寨"蜃景"制作大法。 首先,你得制造一个能让光不停折射的密度不同的介质层,比如一杯大家都触手可及的浓度不同的糖水。要注意,先倒入浓度最浓的糖水,然后从下往上糖的浓度逐渐变少,这样就好比海面上空出现了逆温层。 其次,你需要一个客观物,比如一只猫。 现在,万事俱备,你只需要端着水杯对着你的猫,透过水杯去看它。你会发现猫主子正用看"鱼唇人类"的死亡视线看着你,而且由于 折射率 不同的糖水层还让它的死亡视线能力do ble了好几倍 作者:shy halatzi 来源:维基百科 铛铛-这就是传说中的"喵の蜃景"啦。 06 番外篇:世界上最奇幻的蜃景你知道吗?极地也容易发生蜃景。 2008年1月28日在南极洲麦克默多站拍摄到的冰上飞机的蜃景。作者:yoann sallaz-damaz 来源:维基百科 那里还有世界上最神奇的蜃景- " 新地岛 效应" (novaya zemlya effect)。 它可以让人在极夜里看见太阳。 最早发现并记录这个现象的是荷兰航海家威廉·巴伦支的船员们。 1596年,为在极地寻找东北航路,威廉·巴伦支发起了第三次极地探险活动,当走到俄罗斯北部的新地岛(novayazemlya)附近时,他们遇上了极地的冬天,不得不停留下来等待冬季过去。就在1597年1月24日,有船员声称看到了太阳,而当时极夜还未结束,距离太阳的回归应当还有两周左右。三天后,太阳再度出现了,这次多数船员都看到了,于是被记录了下来。 但由于太过匪夷所思,当时的人们和科学家并不相信他们船员们真的看到了太阳。直到几百年后,英国南极探险家沙克尔顿在他1915年最后一次探索南极洲时,再度看到这一奇观。这次,太阳在最后一次日出后的第七天,又出现在了地平线附近。 之后,科学家就将这类现象以其第一次被记录的地方命名为"新地岛效应"。 让太阳出现在极夜听起来很难,但所需的条件不太多。有研究认为,当大气中出现体量庞大的逆温层,且光在逆温层上下的其他空气层中折射率低于1、同时被反复折射的光能量足以支撑它以近似地球曲率的折射曲率前进时,就可能产生像挥舞长条彩带一样的效果,足以让光将远在地球之外天体的蜃景"投递"到你面前,也就是新地岛效应的出现了。 参考资料: 《蓬莱阁志》、《蓬莱海市蜃楼形成的气象因素季节分布及征兆》、《出现海市蜃楼的天气特征分析》、《海市蜃楼现象及其主要疑问分析》、《the novaya zemlya effect:an arctic mirage》等。


吞咽障碍(dysphagia):是指吞咽过程的异常。脑卒中患者的吞咽障碍是指不能将食物或液体从口腔安全送至胃内而没有误吸,也包括口准备阶段的异常,例如咀嚼和舌运动异常等 ,其中 急性 脑 卒中后吞咽障碍的发生率达37%~78%。尽管部分患者吞咽困难可在卒中后1个月内恢复,但是卒中早期的吞咽障碍将明显增加患者误吸及肺炎的风险,减少经口进食的量,导致脱水、电解质紊乱及营养不良,增加卒中患者的死亡率和不良预后 ,且 卒中后吞咽障碍是营养不良的独立危险因素 ,因此早期识别脑卒中患者吞咽困难,做好吞咽困难管理对患者预后及相关并发症预防至关重要。 一、 吞咽困难障碍筛查及评估 吞咽困难筛查要求简单、准确、可靠、安全、经济,有高敏感性,阴性预测值,而筛查均由饮水试验和一些提示误吸的危险因素所构成。目前常用的筛查工具包括改进版 mann吞咽能力评估(mmasa)、g gging吞咽筛选、多伦多床旁吞咽筛查试验(tor-bsst)、床旁吞咽评估、b rke吞咽困难筛选试验3盎司饮水试验,而饮水试验是最多应用的较为有效的方法。 如果筛查结果显示患者无吞咽异常,方可进食水。如果筛查结果异常,应进一步请专业人员进行全面专业评估,包括临床床旁评估(cba)以及仪器评估。通常床旁评估包括:①吞咽困难的相关主诉;②吞咽器官的感觉、运动、反射、结构的体格检查;③试验性吞咽:令患者吞咽不同量及黏度的食物,通常包括水、稠糊状、固体这三种黏度的食物,观察吞咽过程。由于床旁评估存在局限性,仪器评估可帮助进一步明确诊断。改良的吞钡试验,可以动态地、全面地评估口、咽和食管上部吞咽功能,能明确患者是否发生误吸及其原因,是吞咽困难评估的金标准。 二、 吞咽困难管理 吞咽困难管理主要是通过对 食物质量与性状的改进、改变体位与姿势的代偿性方法以及吞咽障碍的康复治疗技术 帮助患者改善营养状况。 食物改进 是指改变食物或液体的结构或者黏度,是吞咽障碍的基础治疗。食物改进最常见的是将固体食物改成泥状或糊状,固体食物经过机械处理使其柔软,质地更趋于一致,不容易松散,从而降低吞咽难度。卒中后大部分吞咽障碍患者最容易误吸的是稀液体,将稀液内加入增稠剂以增加黏度,可减少误吸,增加营养内容的摄入量。 代偿性方法 是指头或身体姿势的调整。包括转头、低头、交互吞咽等方法,虽然不能改善吞咽功能,但可减少误吸和增加食物摄入量。根据评估结果确定最适合的姿势和帮助进食需要的特殊工具 。 吞咽障碍的康复治疗 是以改善吞咽生理为目标的锻炼方法,每种方法都可针对某个吞咽器官功能异常而改善其功能,降低并发症。例如舌骨上肌群的力量训练对增加环咽肌打开程度、喉前伸幅度及减少误吸有明显效果 ,同时 舌肌训练对所有患者 均 有 一定效果。 通过对脑卒中患者吞咽困难的早期识别与管理,可降低因吞咽困难造成的病死率,提高卒中患者的生活质量,缩短住院时间,减少治疗费用,促进患者早日康复。 ( 编者: 天津市环湖医院 徐旭东 ) 参考文献 1. antonios n,carnaby-mann g,crary m,et al.analysis of a physician tool for eval ating dysphagia on an inpatient stroke nit:the modified mann assessment of swallowing ability[j]. j stroke cerebrovasc dis,2010,19:49-57. 2. perry l,love cp.screening for dysphagia and aspiration in ac te stroke:a systematic review[j].dysphagia,2001,16:7-18. 3. garcia jm,chambers e 4th.managing dysphagia thro gh diet modifications[j].am j n rs,2010,110:26-33. 4. cook ij,kahrilas pj.aga technical review on management of oropharyngeal dysphagia[j ].gastroenterology,1999,116:455-478. 5. robbins j,kays sa,gangnon re,et al.the effects of ling al exercise in stroke patients with dysphagia[j].arch phys med rehabil,2007,88:150-158. 6. shaker r,easterling c,kern m, et al.rehabilitation of swallowing by exercise in t be-fed patients with pharyngeal dysphagia secondary to abnormal ues opening[j]. gastroenterology,2002,122:1314-1321. 7. 。 精彩内容推荐: 1. 2. 3. 4. 5. 温馨提示 微信平台上所有资信、视频及ppt资料均可到中卫护研院官方网站上获取:  精彩课程 中卫护研院官网近期推出《打开科学管理之门 护理管理中的统计学》这门课程。课程组建了专业的师资团队,将统计知识与护理临床实践工作紧密结合,讲述如何在管理中活用统计,提升管理效能。 学不是目的,要学以致用!会用才是王道。


新四会 解密新四会 "新四会"是电子科技大学学生领导力培养的核心抓手,其具体内涵是: "听" 指听取不同声音,洞见事物本质; "说" 指准确表达观点,沟通意见情感, "读" 指阅读人文经典,提升个人修养; "写" 指凝练经验知识,检视思维逻辑。"新四会"强调 科学思辨 和 强表达能力 ,尤 以 "说"的能力为重点 ,听是说的前提,读是说的基础,写是说的升华。 探源新四会 为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人? 这是中国高校改革不容回避的根本问题。要在更多领域实现"并跑"和"领跑",就需要成千上万领军人才走向世界舞台,代表国家参与激烈的国际竞争。电子科大审时度势,确立"精英人才"培养定位,与当代中国在世界发展大势与民族复兴进程中的历史方位积极呼应。 为践行" 电子信息+ "的新理念,全面重构人才培养体系,探索行业特色型大学的精英人才培养之路。电子科大着重培养精英人才的领导力。"新四会"就是电子科大学生领导力培养的核心抓手。 "我们全面修订了本科人才培养方案,出台了加强通识教育实施意见。"教务处处长、国家级教学名师黄廷祝介绍,从2017级新生开始全面实施新的通识教育方案, 通识教育学分从此前的7学分提升到13学分,并形成包括核心通识课程体系、"经典60"阅读、优质通识类在线开放课程学习、成电讲坛、成电舞台等在内的成电特色通识教育体系 。通识教育与专业教育融合,将 新四会 能力培养融入了本科人才培养方案,贯穿四年教学过程,使学生一进入校园就能萌发出高远的社会理想、浓厚的社会责任和强烈的社会使命意识。 在 第二课堂 ,一系列精品文化活动蓬勃开展,进一步融汇"新四会"能力,作为第一课堂的延伸纳入学分系统,全方位提升学生领导力。学校还深入实施"栋梁工程"立人班等项目,强化学生的精神塑造和价值引领,推进学生立大志、成大器、上大舞台、做大贡献。第二课堂的文化活动日益丰富,学生社团活动更加活跃,近年来组织开展各类普及性活动4000余项,覆盖学生达40万人次。 沐浴着教学改革的春风,一大批学子改变了他们的人生轨迹。我校学生代表团连续三年受邀参加联合国的青年论坛、青年峰会、气候变化大会,并代表我国青年作主题发言;2016年"创青春"全国大学生创业大赛,荣获该赛事 最高奖项 "冠军杯";近三年产生创新创业团队400余个,包括全国首个在校大学生创办的登陆新三板的企业等。此外,本科生、研究生在国际高水平学术刊物上发表论文的数量大幅增加。 怎么样~大家是不是对我们的新四会有了大致了解呢?


关于井陉窑研究与发展的几点思考 县政协委员李怀林 作为政协发员,通过"大走访、大调研,大讨论"活动和学习县委书记刘玉渭在县委十届五次全体会上的讲话,感觉自身责任与担当并存,为重筑井陉窑辉煌,迎接旅发大会,现就关于井陉窑的研究与发展提出以下几方面意见建议。 一、井陉窑的历史渊源与现状 井陉窑是我国隋、唐、宋、辽、夏、金、元明清时期的一处大型瓷窑址集群。 它处于太行腹地井陉县及井陉矿区的绵蔓、甘陶二水系的天长镇、河东坡、东窑岭、南秀林、梅庄、冯家沟、南陉、北陉、南防口、北防口、南横口、北横口临河地带。当年窑场的分布区域曾达到160平方公里,可与久已闻名的河北另三大窑:邢、定、磁齐头并列,成为四大名窑之一。并陉窑目前被发现的十二处窑址是: 城内、河东坡、东窑岭、南秀林、梅庄、冯家沟、南陉、北陉、南防口、北防口、南横口、北横口。城内为中心窑场,河东坡为金代印花器的大型窑场,东窑岭为宋金黑釉瓷的大型窑场,南秀林篱笆沟为唐五代白瓷窑场,南北陉,南北防口为唐代细白瓷的大型窑场,南北横口发现晚,但可推到隋代至民国基本没断烧,冯家沟从目前发现的标本可到唐宋金至近代也基本延续。 2018年8月5日,省文研所孟繁峰老师召集相关人员筹备成立井陉窑文化研究会,推动井陉窑学术研究交流等相关工作的开展,带动井陉文化旅游发展。预计在2019年3月开始出版《井陉窑》学术研究期刊,研究会现在南横口学校办公,年后抽调人员开始办公,并组织专业力量复烧,在研发中培养专业人才,相信不远的将来井陉窑的瓷器一定会得到适当的升值空间并具名瓷影响力。 二、制约井陉窑研究恢复的瓶颈 1、因井陉窑发现晚,研究相应较少,仅省文研所孟繁峰在做研究,力量单薄,曾安排一些专业人士研究,但收效不大,终因经费问题半途结束,目前公布学术性的资料太少,社会的认知度还有待提升。 2、本地研究的人员较少,除少数爱好者外,形不成学术效果,有一些爱好者写过些基础性解读井陉窑资料的文章,但终得不到有效的资源利用,仍发挥不出应有的社会效果。 3、 我县各部门近几年来对这方面的专业管理力度不够大,从政府层面上没有专业人士去主抓这件事,纵观全国各窑的研究都是政府主导,大专院校给予学术支持。井陉窑虽然属四大名窑之一,只要有了研究成果以及相关公诸于世的学术报告,才能产生社会效应并发挥其应有的作用。 三、关于井陉窑研究与发展的对策和建议 1 . 不定期召开研讨会。在陶瓷文化传承与创新方面不断探索,组织一系列以陶瓷为主题的文化交流学术活动,开设陶瓷产业和文化创意相关专业,打造一批井陉陶瓷特色学术交流平台。定期召开研讨会,共同探寻新形势下陶瓷文化传承与创新发展思路,进一步弘扬井陉窑工匠精神,达到相互学习和交流目的。对于促进提升井陉窑手工制瓷业的发展以及增品种、提品质、创品牌具有重要的现实意义和理论价值。 2.制定新的研究课题。宣传部和研究会在组织出版"井陉窖"期刊的基础上,把井陉密与佛教文化、井陉历史文化、非物质遗产文化、水系文化,官方文化等诸多文化课题联合开展,多方位提高井陉特有形象。 3.建设井陉博物馆,成立陶瓷展示区。 在南横口建设非遗博物馆的同时,要优先考虑陶瓷馆的建设,在窑址上做大文章,大作文章。要加大宣传力度,把文保所库存的精美瓷器展示出来,把省博展出的井陉窑精品宣传出来,不仅让社会认知,还要创新思维,利用陶瓷古镇作坊的发展吸引更多的艺术人才,诸如书法、绘画、刻瓷、瓷板画、艺术瓷、实用瓷、雕塑、铸铜等,吸收借鉴曲阳这方面的经验,把石雕、制瓷有机结合起来,这样,可把井陉非物质文化项目和制瓷更好的结合并发扬光大。 4. 复烧,培养井陉特有技术人才。井陉窑传统烧造技艺是手工项目。从目前准备情况看,井陉窑多处是机器加工,缺乏刻花、剔花、划花及手工拉胚的专业人才。现有一家已在南横口复烧。但烧制技术等环节还不太成熟,另有三家正在准备复烧。目前面临的困难是,本地专业人才缺乏,短期培训又难见成效,从外地聘请则费用较高,缺乏既会制作又懂井陉窑传统工艺生产的专业型研究团队。因此破解制约井陉窑发展的瓶颈成为当前亟待解决的问题。 5、加大力度培养井陉窑制作技艺传承艺人。井陉窑制作技艺作为省级非物质文化遗产,应像井陉拉花一样,挖掘井陉窑制作技艺传承艺人,以现有的复烧窑为培训基地(培训学校),吸纳培养一批有志青年,将井陉窑古老的手工制作技艺传承下来,在政府政策引导下,井陉窑的发展会有一个质的飞跃。


海藻精,外观为黑色粉末或片剂(雪片状),以海洋生物海藻为主要原料经提取精制而成;可以使农作物提早成熟,提高产量和改善品质,以及在水果保鲜和抵抗病虫害等方面均产生了明显作用;海藻肥不仅促使花早开,还能明显增加花芽数,大大增加作物增产率。 海藻精中起主要作用的除了海藻精、氮磷钾和中微量元素外还有多种物质。 海藻酸 :可降低水的表面张力,使其有效成分十分稳定,易于贮存,使用方便;十分有利于植物对各种养分的吸收利用,并确保各种养分处于有效状态; 细胞激动素 (也称细胞分裂素):是具有生理活性的一类嘌呤衍生物,作用是加快细胞分裂,促进植物生长; 植物生长素 :有刺激作物根系发育和抗寒的作用; 赤霉素 :有促进植物发芽,生长,开花和结果实的作用; 脱落酸(aba)也称离层酸 :是一种植物生长抑制剂,可促使植物离层细胞成熟从而引起器官脱落; 乙烯 :乙烯可以促进rna和蛋白质的合成,并使细胞膜的透性增加, 加速呼吸作用。因而果实中乙烯含量增加时,已合成的生长素又可被植物体内的酶或外界的光所分解,可促进其中有机物质的转化,加速果实成熟; 甜菜碱 :是一种氨基酸或亚氨基酸的衍生物,在浓度很低的情况下可大大提高植物叶绿素的含量; 多胺 :是一种植物生长因子,促进受精,在植物花芽分化和胚胎发育中起重要作用,并且延缓植物衰老,利于果实成熟后贮藏保鲜,通过转化成生物碱解毒; 海藻多糖 :不仅能螯合重金属离子,而且能增加土壤透气能力,这种土壤空调作用使土壤不易被风、水等侵蚀流失。其独有的抗逆性大大减少了农药的施用量; 醌基和多酚 :结合腐殖酸盐参与农作物的氧化还原反应,显著提高糖转化酶活性及含磷有机化合物的合成,使瓜、果、菜等含糖量大幅度提高。还可延长瓜果存放期10至30天,延长花期40天左右; 甘露醇 :能大大增加农作物吸水保水能力和叶绿素含量,叶面积增加10%以上。


本文由百家号小月谈历史提供首发,如需转载,请联系百家号小月谈历史,图片来源于网络运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,明初被封为韩国公在朱元璋削平群雄,建立明王朝的过程中,有一位萧何式的人物,他运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,为朱元璋取得最后的胜利,立下了汗马功劳,他就是明初被封为韩国公的李善长。李善长,字百室,定远人。自幼读书,颇有智谋,至正十四年(1354年),在朱元璋率军向滁阳(今安徽滁州市)进军的途中,已为当地里长的李善长来到军营中求见,朱元璋以厚礼相待,两人谈得十分投机。朱元谭问他:"当今四方兵起,什么时候才能太平?"李善长劝他说:"你应当效法汉高祖刘邦,豁达大度,知人善任,不要乱杀人,这样的话,五年功夫必能成帝王之业。现在,元朝不得人心,纲纪紊乱,已到了土崩瓦解的地步,濠州(今安徽凤阳县)和沛(今江苏沛县)相去不远,你若能学习刘邦的长处,天下太平的日子也就不远了。"朱元璋听后连声叫好,当即将李善长留居幕下作掌书记,并嘱咐他一定要当好幕僚长官,成为沟通文人和武士关系的桥梁。李善长入军中,便显示出了惊人的才智,他参予机密宰务的制定,主管军队粮饷的发运;对来归的官兵,他根据才能,加以任用。由于季善长得力的谋划,朱元璋队伍纪律严明,士气高昂,战斗力大大增强。至正十五年(1355年),朱元璋驻军和州(今安徽和县)时,元兵屯于鸡笼山,阻断了朱元璋的粮道。朱元璋率军出击,留李善长守护城池,李善长巧埋伏兵,大败元军于城下。这一战打得干净利落,朱元璋十分高兴,称赞李善长是智勇双全的能手。此后,在朱元璋从渡江到建国的过程中,李善长充分施展才能,倾力为其出谋划策。巢湖水师归附,他力主渡江。攻下采石后,他亲自起草告示,告谕士兵。因此,当队伍进入太平(今安徽当涂县)城时,士兵在告谕的威力下,肃然入城,秋毫无犯,深受百姓欢迎。在攻下镇江时,城内百姓甚至不知有兵。这些成就的取得,无不浸透着李善长的心血。至正二十四年(1364年)正月,朱元璋自立为吴王,李善长被任命为右相国。在这段时期里,他帮助朱元璋立茶法、制钱法、定鱼税,开铁冶,制定两淮榷盐法,使社会经济得到迅速恢复和发展,为朱元璋削平群雄,统一全国,奠定了雄厚的物质基础。九月,论平吴之功,李善长被封为宣国公,官制尚左,李善长改任左相国。洪武三年(1370年),朱元璋大封功臣,在论及李善长功劳时,他说:"善长虽无汗马功劳,但他倾心辅佐,为我供给军饷,制定礼法,功德很大"。于是,封李善长为开国辅运推诚守正文臣,特进光禄大夫、左柱国、太师、中书左丞相,封韩国公,岁禄四千石,子孙世袭。当时封公者共六人,李善长位列第。李善长外柔内刚,明朝建立后,他在一片歌舞升平之中,产生了居功自傲的情绪。他开始任人唯亲,排斥刘基,迫使刘基告老还乡。在朱元璋有病不能上朝期间,他又擅权奢侈,不去探视,为此,受到汪广洋和陈宁的弹劾,被削去岁禄一千八百石,洪武四年(1371年),他不得不辞去左丞相之职。洪武十三年(1380年),左丞相胡惟庸通倭事发,被处以死刑,朱元璋以此大兴问罪之师,对元勋宿将大加屠戮。洪武二十三年(1390年),朱元璋终于以李善长曾参予胡惟庸谋反的罪名,借口天有星变,须杀大臣以应灾,将年已七十七岁高龄的李善长和妻女弟侄家口七十余人全部杀掉。在李善长死后的第二年,虞部郎中王国用冒死上谏,为他鸣冤,并言勋臣第一的李善长尚遭此荼毒,将来谁还再肯为国效劳。朱元璋看了奏疏后,无言以对。他是否从中悟出了什么呢?


在作为男性特有的性器官的同时前列腺还十分脆弱,它分泌的前列腺液是精液的组成部分,这对于精子有极其重要的作用,同时维持内分泌稳定和对运输排尿进行控制也是前列腺的一个主要作用,总之不管怎样男性维持前列腺的健康是非常必要的。不管你是小孩还是大人对此都应该十分关注,而且有关前列腺的病症一般都是在男子40岁以上最容易患上,所以及早的保护前列腺就显得十分重要,因为它可以有效的预防前列腺在后来出现问题,并且万一真的患上了病症早些保护得好的话恢复健康的时间也会短一些。第一在多喝水的同时不要憋尿。多喝水在增加体验的同时就能够达到充分冲洗尿道的作用,也就更有利于前列腺分泌物的排出也就保护了它的安全。但是憋尿可以说是职业男性的通病,但是经常这样的话会让你膀胱的压力变大,膀胱壁也会变薄的同时导致免疫力会下降,就很容易得膀胱癌慢性炎症,还有因为膀胱和前列腺是相邻的,一旦膀胱产生了炎症那么前列腺也很容易就会发炎。第二要保持自己的私处一直是相对干净的。男性的阴囊一般分泌的汗液都会比较多,再加上阴部的通风差,一些脏东西就很容易留在那里,这样很多细菌就会趁虚而入前列腺的一些病症也就在所难免了,这还是小事如果不多加注意的话严重感染也是很可能的。所以这就要求我们每天对阴部进行清洗同时也要经常性的换裤头,当然洗温水澡也能够很好的是前列腺变的放松和附近局部血液的循环从而保护前列腺,但是一定要控制好温度,一旦温度过高就会精子就会变差。第三性生活一定要有规律。很多人都知道肾虚和纵欲过度有很大的关系,但也只知道这一点,其实这对前列腺也是一种不小的伤害,因为这会让前列腺长期得不到放松,这样就会影响前列腺的健康。当然不管是男性还是女性都要控制自己的性欲一般一周1到2次就足够了,当然如果是准备怀孕特别处于排卵的时期2到3次还是可以接受的,不过事情结束后一定要做提肛运动连续20次这样可以将炎症物质排出从而使前列腺的管道变得通畅,就能够很好的促进康复。当然最重要的一点就是一旦得了相关的疾病一定不要因为尴尬就不去治疗,否则一旦酿成大病,那后悔很可能会来不及了。


"我与南油共成长"发言稿 我们今天怎样做父母? 深圳市南山区南油小学教师:张小红 尊敬的领导、嘉宾,亲爱的老师们、同学们: 上午好!在举国上下积极创建和谐社会的新时期里,在南油小学上上下下热烈欢庆建校二十周年的喜庆时刻,在这里举行"我和南油小学共成长"论坛,我和大家一样有着激动的心情。南油小学建校已二十个春秋,走过二十年的风风雨雨,送走一届又一届的毕业生,学校的辉煌业绩一年比一年增多,从一个小学一年级到高中三年级学生合住在一栋楼里上课的小学校到现在光小学就有二十五个班级一千多学生七八十个老师的省一级学校,而且还是"国家级绿色环保学校",从黄根东校长带领我们打下江山,创建名校,到陈显平校长带领我们走出深圳,走向全国,成为省一级学校,成为国家级绿色环保学校,我们怎能不感慨万分? 每每看到学校大门口那些金质奖牌,每每看到学校这些年来的奖状布满整个会议室,每每在校园里散步时看到学校到处是鲜花果树,到处是绿色淙淙,我就不由得想,我们学校真得不容易不简单,真得很美丽很漂亮,我们学校的老师真得很伟大,很了不起!生活在这样美丽漂亮的校园里的我们真得很幸福,很享受!因为这里的每一个奖杯都有我们奋斗的足迹,因为这里的一草一木都有我们留下的汗水,因为这学校一切的一切都离不开领导老师家长学生的支持。 回首走过的二十年历程我们感慨万千,再想想自己在南油小学洒下汗水的这十几年,我无怨无悔。我敢说,我没有辜负领导对我的信任,我每次都竭尽全力地完成了学校给我的任务,我无愧于南油小学。当然我也非常感谢南油小学,是这块乐土让我成长,让我成熟,让我成为了一名"全国科研型教师"。再过几年我就要离开这战斗了几十年的教育战线,离开关心支持我的各级领导,离开与我共同战斗过的老师们,离开我朝思夜想,既怒又爱的学生们,离开这美丽漂亮而又熟悉的南油小学,此时此刻我还真得有点百感交集。 今天说什么好呢?说我们怎样当一个好老师,我不敢胆大妄为,因为在座的许多老师比我做得还好,何况这里还有不少专家。我想这三十多年来对培养孩子良好的学习生活习惯有些许的体会,而这些体会或许对在座的家长、学生会有些帮助,权衡再三,我决定说说"我们今天如何做父母"。当然写下这题目后我又有几分不安:仿佛是某位名人用这题目写过文章的,而且,我够格来谈这样一个大题目么?大家肯定以为我女儿是深圳市98年文科类的高考状元,这些年来她也一直十分顺利,我作为她的母亲、她小学的语文老师兼班主任,肯定会有一些与众不同的体会或者是成功的秘诀,所以认为我的发言自然会更有说服力。如果这么想,我怕是要让大家失望的。然而,对于家长来说,今天我们怎样做父母;对于老师来说,今天我们怎样做老师;对于子女来说,今天我们应该怎样理解父母,又的确是一个大问题。按常理,天下没有不爱子女不希望子女好学上进的父母;也没有不希望自己的学生品学兼优,自己教的学生个个出类拔萃的老师,但是看实际的情形,父母的爱往往不被理解,老师的付出往往不被学生、甚至是家长接受。父母望子女成龙成凤的一片苦心往往被子女视为一种压力一种负担;老师管教学生,一片丹心化甘露,却不一定能赢来学生家长的认可,更别说赞扬了。可见,怎样做父母,怎样做老师,怎样做学生,确实是一门学问。今天我只谈谈我的一些体会。 一、 从小做起,培养良好的学习习惯 女儿高考中状元后,总有人问,高考前你们是怎样对她进行辅导的?我总是说,除了平时上课,没有任何特别的辅导。听者多不相信,但这确是大实话。我们的体会是从小做起,从点滴做起,培养孩子良好的学习习惯,这一点我是深有体会的。所以我在教学生时也特别强调"培养学生良好的学习、生活习惯"。我不敢说我爱生如子,但我确实是把学生当成是自己的孩子那样教育。我每接一届学生就特别注意培养学生正确的学习生活习惯,教会他们如何听课、如何作业、如何发言、如何对待自己的父母、如何对待他人等等,我甚至会把这些分条列点地写进班级制度,制度里详细地写明每一项如何操作,甚至于什么时候该干什么,不该干什么我都会向学生说明白。因为小学生做什么事都比较随性,所以作为老师就应在小学时期教会学生养成良好的行为习惯,并且要反反复复的说,天天说,经常检查,慢慢地学生形成了习惯,知道了每天的什么时间该干什么,就不用你去督促,监管了。这十几年在南油小学我也教了不少届毕业班,而且每次接的班在年级里面都是各方面相对较弱的班级,每一届我都是先调教好学生良好的学习生活习惯,然后再抓成绩。其实习惯好了成绩自然上升。当然这是一个漫长的工作,需要老师的以身作则,需要老师的耐心恒心,需要老师的细心调教。不能看不到变化就放弃,稍微有反复又任其打回原形。 其实我们做家长的在教育孩子时也是应该这样做的,但家长往往在面对自己孩子的教育时就会偏离航向:有时因为方法不对头,越教越不会就认为其子不可教也,也没想想是不是自己错了;有的太狠,教不上两句,孩子还是不明白那就是拳头伺候;有的太横,教了两句孩子说你教错了,就怒斥孩子,孩子以后即使遇上难题也不敢问了;有的太软,孩子成天对着自己的父母横挑鼻子竖挑眼,动不动就大叫大闹,可父母除了劝慰、哄骗,就不敢说什么了,还生怕吓着孩子。有的太放,随孩子怎么学习他都无所谓,作业从不检查,是对是错不管,甚至作业都没做完他也在孩子的作业本上签字,完全一副放任自由漠不关心的样子。我们做家长的都是孩子的监护人,是孩子的第一位老师,你的一言一行都直接影响孩子的一生,所以自己的一言一行要有规矩,教孩子时也要有规矩有耐心。不能要么严格的不得了,要么溺爱的不行。孩子在小时候可塑性很大,这时教孩子养成好的学习生活习惯也很容易达到目的,等孩子到中学你才去教他养成好习惯已经是来不及了。这一点我们很多家长没有认识到,我就遇到一些家长总爱说我的孩子还小,到中学他长大了自然就懂事听话了。哪有这么容易的事,我怕是孩子到了中学你想管已经管不动了。 培养孩子良好的学习习惯还要鼓励孩子多读课外书,在小学阶段,学习任务相对轻一些,在这六年里,鼓励孩子大量地读书是有很多好处的,当然看什么书家长一定要把好关。这一点我是深有体会。来深圳之前,我们也是在学校工作。当时住的院子里,压根就没有和女儿一般大的孩子,年龄大些的不愿跟她玩,小的她不愿跟人玩。这就出来一个问题,孩子没有一块玩的小伙伴。怎么办?当时我们工作都很忙,双方父母都还在工作无法帮我们看孩子,于是便早早的教她识字,让她看书。开始是儿童画报、连环画,后来是儿童文学、少年文艺,再后来就是厚厚一本的童话、小说了。当时我们家的大门正对着学校图书馆的后门,她一放学就跑图书馆去了,寒暑假也是经常钻图书馆。这样,到小学四年级,她已经把图书馆里能找到的童话、寓言、科幻小说读了个遍,开始看《百科知识》一类丛书了。现在回头看,这段时间里的大量阅读对她日后发展的重要性是怎么估计也不过分的:通过大量阅读,通过大量接触典范纯正的汉语言素材,让她从一开始便培养出对母语的正确语感;通过大量阅读,大大扩充了她对世界的常识性认识,使她得以站在一个全新的平台上来感受新知识学习新知识;而更为直接的影响则在于,她由此而提升的阅读能力和自学能力将帮助她在以后的学习中较为轻松地应付日益繁重的学习任务。一个细心的家长不难从以下的事例中看出子女学习能力的增长:开始是父子俩同看一份报相安无事,到后来你才看一半孩子早已看完,再后来根本不同你一起看报-你才看三分之一,他早已看完整版了。这种训练后孩子在做考题时思维比别人快,反映比别人快,脑子里储存的知识量比别人多,优势自然就显而易见。因为语文老师的职业习惯,我可能夸大了养成良好阅读习惯的重要性,但我始终认为,在所谓的"读图时代",能否帮助自己的子女抵御声光电的刺激,抵御网络游戏的诱惑,坐下来安安静静地"读书",是对天下所有想帮助子女搞好学习的父母的最大的考验。 要学好语数英,背诵的功夫是不可缺少的,而记忆力的训练也是有些方法的。现在强调素质教育,一讲记诵仿佛就是死记硬背。其实无论知识的掌握和巩固还是能力的习得与提高,离开记忆都是不可想象的。语数英里都有许多要记的知识,我们有很多学生背起来总是十分困难。家长就认为是自己孩子的记忆力不如别人,其实不然。从小训练好孩子的记忆力,孩子要背诵记忆任何知识都会非常快的。这种记忆的体操得天天练,经常练。它不需要专门的时间,也不讲究地点,只需要你一点点时间督促检查。心理学讲智力,包括感知记忆能力、抽象概括能力、创造力,记忆力三分天下有其一,不可谓不重要的。教材中有许多名篇名作老师都会让学生背诵,因为这对学生写好作文有很大的帮助,可我总看到有一些学生非常痛苦,别人十几分钟就能背下来的课文,他们却几天也拿不下来。可见好的记忆习惯,必须从小认真抓好,而记忆力好对孩子一生都有帮助。 另外还要从小学开始,帮助自己的孩子树立自信心,培养好学上进的习惯。平时要多鼓励孩子上课积极发言,踊跃提问,要多问为什么,要学会学习,学会提问,学会思考。学习是一个旷日持久的过程,学习中固然有乐趣有欣喜,但更多的是繁难枯燥,如果我们能让孩子把学习当作是一件快乐的事,把作业当作是一次次游戏,把一次次的考试变成他们证实自我实现自我的节日,这对他们该是多大的鼓舞和帮助!而这也是需要我们做家长的多鼓励,多给信心,多帮助他们。做家长的一定要经常和自己的孩子、孩子的老师进行沟通,了解孩子的情况,然后晓之以理,动之以情,切不可不看不知道,一看就大叫大闹拳头往脸上靠。 学习是旷日持久的事,如果你在小学的时候就帮助孩子养成良好的学习习惯,就为他树立读书快乐的信念,让他在小学就把学习功底打得扎扎实实,那么初中高中你都不用费多大劲,他自己已经知道如何把学习搞好了。你想想,如果小学没打好基础,到了高考前竟要把十二年的知识放在一起复习考试,是不是会让人有一种"独上高楼,望尽天涯路"的感慨。学习贵在坚持而从不懈怠。在这里,最要紧的莫过于合理安排学习时间,保持一种张弛有度的学习节奏。放学回家,先想清楚有哪些作业,做完大概要多少时间,先做什么后做什么,想清楚了才动手做;期中期末考试,拟一个复习计划,哪些知识要温习梳理,哪些知识要背诵牢记,每科大概要用多少时间,应保持怎样一个复习进度,都做到心中有数;像寒暑假这样一些长假,更是要订出作息时间表,假期学习计划,并时时检查督促,责成其落实。平时养成了合理利用时间,科学安排复习进度的习惯,在面临重大的考试和繁重的复习任务时,才能按部就班,从容应对。 所以强调培养好的学习习惯一定要从小抓起,因为此时孩子的可塑性最大,家长意志的贯彻遇到的阻力最小,而且此时养成的习惯通常也更为巩固。另外,对子女的教育引导,家长一定要协同一致,有分歧也决不能在孩子面前争论。大的原则确定之后,由一人主导孩子的教育,避免各说各话、"政出多门"。否则,一个要严格一个要宽松,一个要磨难一个要娇宠,家庭教育没有不失败的。 二、 从细微处入手,塑造健全的人格 现在的孩子营养好成熟得早,孩子到了五六年级后就开始变得敏感起来,复杂起来。一方面,因为所学的知识多了起来,认知比较的范围也大了起来;另一方面,也因为交往的圈子大了起来,所考虑的事情也就相应的复杂起来。由于自我意识的觉醒,此时的孩子对自己的"隐私"有一种近乎偏执的保护欲,不让自己的父母看自己的"私密",甚至孩子的房间也不让父母翻动。孩子对父母再也不是有啥说啥和盘托出了,父母与子女的沟通有时变得困难。做父母的此时唯有多创造交流沟通的机会,从细微处观察了解孩子思想活动状态,有针对性的做好心理调适的工作,有意识地帮助孩子塑造较为健全的人格。 譬如说,有的孩子在低年级时可能是出类拔萃的学生,是同学羡慕的对象是老师的宠儿,可是进入高年级后这种优势可能不再明显甚至不复存在,这样他就可能有一种很强的失落感,严重的甚至由极度的自傲转而变为极度的自卑。事实上,由于小学生心理还不够成熟,多数同学都会在自傲与自卑的两极间徘徊:做成一两件事情,取得一两次好成绩,都会使他们欣然自喜,"以为天下之美为尽在己";而一点点小挫折,一次不够理想的成绩,又会令他们"望洋向若而叹",信心尽失。这时,做父母的就应该讲讲如何正确认识自己,如何与别人比较的问题。依我看,自我感觉太好时可以多比比别人的长处,以戒除骄气,情绪低落时则应多想想自己的长处,以增强自信。中国学生的通病是自信心不足,从这个意义上看,爱护、培养、增强孩子的自信心,始终是摆在父母面前的一个重大的课题。当今世界,弱肉强食,没有充分的自信,不敢有"远大的目标",不敢大胆地拼抢,生存都成问题,那里谈得上"发展"呢? 因为学业的挤压,因为挫折的教训,学生很容易变得消极,变得低调,凡事都打不起精神,凡事都觉得"没意思"。天天都是读书作业,作业读书,看起来是一种循环往复的简单操作,但我们想想读书的快乐,读好书,好读书,读书识字增见识,想想我们将来就是一个文化人,这没意思就会变得真有意思。当一个人的行为态度不利于他与周围世界正常交往、不利于他学习新事物、不利于他为生活中美好的一切去努力去奋斗时,这态度究竟是理智的还是情绪化的?我有一位学生在作文中曾这样写道:"作为学生,有什么比上课听不懂仍装出一副心安理得的样子更可悲的呢。以前看到成绩差的同学每天嬉皮笑脸一副不干正事的样子,心中常常暗想: 这种人,自己不努力,还等天上掉馅饼吗? 现在自己面对这种局面,才明白不是他们不愿学啊!"我不知道这位同学是否稍稍夸大了自己所遭遇的困境。如果真是如此,应该反省的,难道不首先是她的老师和家长吗?这原本是一个成绩不错的学生,从什么时候开始为了什么原因竟会落入这样的困境呢?原来他迷上了游戏机,在游戏机房里他能呆上几天。学习不再是第一要解决的事,每天放学第一要去的地方就是游戏机房。那段时间他迷惘,他沉沦,他需要有人挽救,他们也有自己"心中的痛",对之一味批评责怪一味恨铁不成钢既不解决问题也显失公平。再想深一些,落下了这么多功课家长还懵然不知,家长和子女的沟通是否出了问题?对这些同学,我们除了帮助他们补齐落下的功课外,是不是更要帮助他们增强面对现实的勇气帮助他们坚定克服困难挑战自我的决心? 今天我们怎样做父母?总起来两句话,一是从小培养孩子良好的学习习惯,让他们渴求知识善于学习;一是从细微处塑造孩子健全的人格,让他们热爱生活善于生活。希望我讲的这些,对在座的各位家长有所启发有所帮助;希望在座的各位同学,听了我讲的这些,能更清楚的意识到父母对你们寄予的期望为你们倾注的心血。 最后,感谢领导十几年来对我的关怀和栽培,感谢家长十几年来对我工作的支持与帮助,感谢与我共同战斗过的同事们几十年来对我工作的支持和帮助,感谢我教过的一批批学生对我的教学工作的支持与肯定,更感谢南油小学这块乐土给我提供了成长成熟成材的机会。我见证南油小学的辉煌,我感谢南油小学的给予,我与南油小学一同成长!谢谢,谢谢,谢谢大家!


文物既象征着民族文化的辉煌,又见证了复杂而漫长的人类社会发展史。不同的文物体现了不同国家和民族长期形成的 文化底蕴、风俗习惯、精神内核 等。 《国家宝藏》中讲道" 每一件文物的生命轨迹都让人为之叹服 。五千年的文明,延续着华夏民族的精神血脉,告诉我们从何而来;五千年的文明,创造每一件文物都是文化,时代印记告诉我们,将走向何处。承古人创造,开时代之生面。"现存的文物稀而珍贵,每一件文物能够流传至今,都离不开背后人们的创造、传承与保护。陕西茂陵博物馆珍藏的"西汉鎏金马"背后就有一段感人至深的故事。 金马沉睡千年,再度出世 1981年5月份的一天傍晚,陕西省茂陵博物馆馆长王志杰在做完文物最后的清点,准备下班时,迎来了一个急匆匆的身影。一个叫高军田的农民带着几个 金灿灿的小物件 跑来找他。常常有人开玩笑称 "陕西省遍地是文物,随便挖下去,都会挖掘出一个国宝来" 。由于经验丰富,王馆长看到高军田手里的东西并从他的描述中猜测,附近应该是有古墓。 原来今天白天,高军田像往常一样响应国家号召,同公社社员一起搞建设。今天, 他的任务是在麦地平整土地。 正当他用铁锨一下下挖的正带劲儿时,突然感觉好像有什么 坚硬的东西堵在那里 。高军田放下铁锨走进一看,眼前的场景令他险些站不稳。 地里半掩着一只看起来有些年代的马头, 在阳光下闪烁着金光,一看就价值不菲 。平稳好心情后,害怕被其他人看到使文物遭到破坏,高军田又用土将这个神秘的马头埋起来,干完活立马跑着去博物馆汇报。 刻不容缓,王馆长立即带着带工作人员,赶往村里。只是当时天色已晚,不方便进行文物挖掘工作,只好作罢。第二天一早,天刚亮王馆长就立即组织文物挖掘工作, 靠着高军田的指引,大家很快就发现了昨天埋土的位置。 经历千年重新进入人们的视野 ,更加惊奇的是,这并不只是一个简单的马头,而是一匹 造型精致俊逸的金马 。王志杰馆长激动的语无伦次,仿佛 穿越千年时空,打开汉室悠久历史 的钥匙就在他面前。这匹金马,是由铜铸表层被鎏金覆盖,通高62厘米,长76厘米,重达52斤耀眼无比。此墓规模非常大,一同出土的器物竟达236件,包括铁器、铜器等,其中也不乏鎏金,可见墓主人身份之尊贵。 金马竟是"汗血宝马",揭秘墓主身份 金马等众多文物的出土, 轰动了全世界 。这样一匹带有汉代盛世光芒的国宝让很多人都想来 一 睹风采,著名作者琼瑶,就曾专门跑来西安观赏。 与鎏金宝马一同出土的还有一件高58厘米 重5.14斤的鎏金银竹节铜熏炉。 炉身装饰着九条龙,炉盖处雕刻着崇山峻岭, 点燃香料时烟雾会从山间冉冉升起 如入仙境 。龙在古代指天子,"九"字也指九五之尊,如此巧夺天工的设计,不禁让人思考,这个墓主人的身份该何等尊贵。 考古学家从熏炉的盖口和底座所刻铭文初步断定是汉代宫廷师傅铸造的皇家器物。同批次出土的文物中好多刻着"阳信家"字样,据《史记》记载阳信长公主是 汉武帝的姐姐 ,而后嫁给阳平侯,故又称 平阳公主 。如此富贵又气派, 将皇家的威仪与包容体现的淋漓尽致,这些器物应是汉武帝赐给姐姐大婚的礼物。 "阴山骄子汗血马,长驱东胡胡走藏。" 关于汗血马的故事流传的有很多,流汗入血、日行千里、帝王坐骑,曾随汉武帝御驾亲征。陕西省出土的这匹金马看起来肌肉结实,威武有力原型就是汗血宝马。这匹金马不止体现了汉武帝时期国力之强盛、能工巧匠们令人折服的智慧,更是 象征了我国古代政治、经济、文化的发达。 鎏金宝马还被定为 国家一级国宝 ,曾多次 送去海外展出 ,它俊美的外形也得到了很多国际友人的喜爱,仿佛与两千多年前的汉代亲密接触。 上交国宝,受到奖励 每一件文物的生命轨迹都让人为之叹服, 不是所有的文物都有这么好的际遇 。它们有的 消失于历史长河 ,如张衡的"地动仪";也有的因为战争流失在海外,如圆明园的十二生肖兽首;还有的更惨被侵略者一把火烧光。 能像鎏金宝马一样 完整被保护、陈列在博物馆的异常珍稀 。鎏金宝马的命运也多亏了高军田,他没有被利益金钱所诱惑,反而有大智慧和大爱,将这个千年的宝物主动上交给国家。 大家也对高军田保护、上交国宝文物的行为非常鼓励,当地政府给百姓们发放了2000奖励金, 1000元用来买大家期待很久的电视机; 另1000元发给了各位淳朴的村民,高军田也得到了100元。 钱不是重点 ,这件文物背后如此感人的故事,让人无限感慨,希望每个人都能对文物、对历史心怀敬畏。 " 以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替 "。从某些方面来讲,文物也是我们中华历史发展的见证, 无论是汉唐时期大国盛世,还是近代时的屈辱经历, 都深深刻在文物上,也印记在我们心中。 经历了几千年几百年的风风雨雨,文物才能流传到我们这代,蕴含了丰富的 历史、艺术、科学价值 。艺术表现形式不同,文献记载虽然也珍贵,但是不够形象生动,也可能会存在某些误差。要想真正了解到每个朝代的历史 ,文物是必然是第一手证据。 文物是全人类的共同财富 ,不光是本民族的珍贵文物, 各个国家的文物遗迹都是不可复制的历史文化遗产 。人类需要抛开文化差异,一视同仁保护文物,守护我们共同的财富。


(已译)aata网站上关于艺术治疗有必要加强研究领域和内容的一些描述 译者:小韩画家 转载请注明译者和译文来源:闪亮社-shining pride艺术治疗译文社,请勿用于商业用途。 有必要加强研究的领域: 1。治疗结果效果研究 2。艺术治疗和神经科学 3。研究艺术治疗的过程和机制 4。艺术治疗评估的信度和效度 5。跨文化和多元文化艺术治疗的评估方法和实践 6。建立数据库,收集并存储贯穿于每个案主一生中的典型的艺术作品(译者注:应指的是治疗全程中的艺术作品) 有必要加强研究的问题: 1。针对特定的群体或特定的症状,什么样的治疗干预产生某种特定的结果? 2。艺术治疗相对于其它治疗方法(不包括艺术实践),如何产生不同的治疗结果? 3。艺术治疗评估的信度和效度到底如何? 4。哪些神经生物学的进程参与艺术创造,从而在艺术治疗中的发生了作用? 5。个案对其治疗中艺术作品的阐述,增强,支持,或抵消这个作品到何种程度?(译者注:就是一个人对自己创作的作品的自由联想和阐述,与作品本身真实征象的状况,可能是不同的,有可能言之过度,有可能正当描述,也有可能是否认和抵触的) 6。有什么方法使艺术疗法更有效的服务于不同民族和种族背景的人们? 有必要加强研究的对象: 1。退伍军人 2。精神病学定义的主要精神疾病 3。自闭症和自闭症谱系障碍 4。医疗癌症 5。在校高危青少年 6。老年 本摘要由drs提供。唐娜凯撒和莎拉·迪福。(2013)建立一个对艺术治疗研究议程:德尔菲研究。艺术治疗:美国艺术治疗协会杂志》上,30(3),114 - 121 art therapy research agenda areas important to research: 1. o tcomeefficacy research 2. art therapy and ne roscience 3. research on the processes and mechanisms in art therapy 4. art therapy assessment validity and reliability 5. cross-c lt ralm ltic lt ral approaches to art therapy assessment and practice 6. establishment of a database of normative artwork across the lifespan research q estions important to address: 1. what interventions prod ce specific o tcomes with partic lar pop lations or specific disorders? 2. how does art therapy compare to other therape tic disciplines that do not incl de art practice in terms of vario s o tcomes? 3. how reliable and valid is any art therapy assessment? 4. what ne robiological processes are involved in art making d ring art therapy? 5. to what extent do a person s verbal associations to artwork created in art therapy enhance, s pport, or contradict? 6. what are ways of making art therapy more effective for clients of different ethnic and racial backgro nds?


说起明朝万历皇帝,很多人都会说他曾30年不上早朝的事,万历身为皇帝,早朝是他最基本的事。那时万历皇帝给出的官方借口是,他"腰疼脚软,行动不方便",然而臣子们都认为这是他懒惰的理由。 万历贵为天子,大臣们再不满意也只能藏在心里,最终都宣泄在了史书上。以至于大明灭亡,有一些人把责任直接算到万历皇帝的身上,称就是因为他多年不上早朝,明朝才会从国富民强走向灭亡。 于是,后代也就在根据这个史实,不断谴责万历皇帝,称他为"最懒皇帝"。上百年来,万历帝就是这样被人非议,一直到他的坟墓被开启,所有真相才慢慢浮出水面。 为了找寻《永乐大典》,吴晗、郭沫若等申请要挖掘出明成祖朱棣的帝陵,但再三考虑之后,那时的技术设备不太完善,衡量之下,专家团队们决定了先挖掘万历皇帝的陵墓。 由于那时的技术设备条件有限,专家团队们工作经验也不丰富,其中的好多珍贵文物都受到损坏。但是好在,万历皇帝的尸骨还是比较完整。专家团队们开启坟墓后,拍照做了详细记录,30年不上早朝的原因总算找到,原来他确实得了比较严重的腿疾。 从万历皇帝尸骨的下肢形状看来,他的左腿绷直,而右腿则稍显畸形,还呈弯曲状。非常明显,这就是腿部残疾。但还是有些人不想认同这个史实,他们认为右腿弯折可能是一种墓葬风俗。之后,通过对万历皇帝两腿的长度的测量,结果显示他确实是个瘸子,还是个比较严重的瘸子。 这个数值在万历陵墓被挖掘出的基本资料中有具体的记述。万历也算个让人同情的皇上,明明患有腿部残疾,还被后代非议了上百年,非要等到尸骨被挖掘出才能够还以清白。实际上,虽然万历皇帝30年不早朝,但那时的综合国力也很好,社会也算稳定,起码比某清要强好多。 万历身为明朝在位最久的皇上,军事上,多次收服日寇,小鬼子不敢再犯,戚继光、李如松等大将人才辈出。经济上,我国早期资本主义萌芽,若之后能好好地发展,不一定会比西方国家差,文化上,虽然思想意识有程朱理学的束缚,但老百姓也算是自由自在,起码没有发生类似文字狱的冤案。 如此看来,万历皇帝算是历史上最惨的背锅王,不明不白地背上千古骂名,坟墓被掘才能够洗清冤屈。


从1300多年前的佛像中走来的 唐卡 , 是藏文化中最独特的艺术形式之一。 寺庙之上的佛陀菩萨, 被画师绘制在粗疏的麻布上, 供信徒随身携带。 心中之佛,笔下之相。 栩栩如生的唐卡, 映照着画师清净智慧的心灵。  罗布次仁 · 四臂观音菩萨  罗布次仁,是住在西藏日喀则的唐卡画师。 2014年,他花费两个多月的精力绘制了一幅《四臂观音菩萨》。 四臂观音菩萨 是西藏地区的守护神,藏族百姓几乎家家都会供奉。这一次创作,罗布次仁决定,他要用传统的方法绘制这幅唐卡: 他要亲自上山采集绘制唐卡所需要的原料! 原料采集的过程非常艰苦,在制作唐卡的矿物原料大都被研磨成半成品出售的今天,这一举动更体现了唐卡的神圣与生命力。 唐卡的神奇之处就在于, 它的颜料都是纯天然的 。不仅有孔雀石、朱砂、雌黄等矿石,还包括金、银、珍珠、绿松石等名贵宝石。掺入植物颜料后,不仅可以调出上百种颜色,还能使作品长期保存。 开脸 是唐卡制作中最重要的一个步骤。 开脸前,画师往往要洁身沐浴,闭门诵经,达到心静神明、在无人干扰的环境中秘密为佛像开脸。开脸的过程,包括眼睛、嘴唇、鼻孔等关键部位的绘制。开脸后的唐卡才算是一件完整的作品。 仅开脸这一步,罗布次仁就学了几年的时间。  娘本 · 佛本生故事  家住青海黄南的唐卡画师娘本,打算完成一组"佛本生故事"的唐卡。 "佛本生故事" , 讲述的是佛祖释迦牟尼一生的事迹,包括诞生婚配、离俗出家、降魔成法、 涅槃成佛等,包含鲜明的善恶观念和丰富的伦理思想。 娘本所绘制的唐卡,属于热贡唐卡派别。热贡唐卡最大的特色就是 大量用金 ,使画面呈现出金碧辉煌的效果和热烈浓郁的氛围,追求装饰的趣味。 热贡唐卡十分 讲究线条 ,唐卡上的衣服褶纹、面部轮廓、花瓣形状、山水行云、变化曲线等,都需要勾线完成,用纤细笔毫绘制的图案,甚至可以小到芝麻粒的大小。 三百多个日夜的忙碌,师徒们在九幅唐卡上绘制了三百多个宗教形象,佛本生系列唐卡巨作终于接近完工。  西合道 · 故宫唐卡  故宫博物院珍藏着一批老唐卡,但很少对外展出。这里的唐卡最主要的来源是清代蒙藏地区的贡品,这些唐卡可以说是清代最优秀的画师作品。古稀之年的唐卡大师西合道,就要临摹复制其中的一部分。 唐卡的绘画技巧不追求阴影、透视、立体感,而注重笔触细节。经过一年时间,西合道临摹完成了四幅故宫唐卡。 宫廷唐卡因古代宫廷审美和皇帝喜好,与一般的唐卡装裱有所不同。平时唐卡的两侧装裱,上下顶端略宽,中间画面略窄,呈弧形。但故宫唐卡有独特的装裱形制... 历经漫长的周期,西合道完成了故宫宫廷唐卡的全部临摹复制工艺。 每一幅唐卡, 都倾注着画师毕生的心血, 描绘着一个完整的故事。


二、十二生肖与图腾崇拜 十二生肖的出现不是偶然,十二种动物的选择也不是的,它是人们在长期的生活、生产过程中,对动物的认识而确立下来的。这些动物与人类生活密切相关、相联,既是人们熟知、也是非常普遍的动物;非但如此,还是人们所尊崇、敬仰的动物。根据考古发现表明,直从人类一出现就与动物打交道,早在旧石器时代人们就动物相生相伴,中国最早的旧石器时代遗址,如巫山猿人遗址就出土动物化石近百种,这些动物化石大多都是与巫山猿人作为食物而遗留下来的,这从一个侧面反映出人与动物之间的关系;人类进入新石器时代,社会生产力水平有所提高,人们捕获动物更多,在吃不完的情况下,就将那些剩余的动物圈养起来,于是出现了家蓄,圈养的动物一般都相对温顺,如猪、狗、羊等。这些动物不仅是供人类食用,同时也是人类的朋友,与人类相依相存。有些动物被人们认定为是自己的祖先,或是与自己的祖先有着密切的关系,并汉着神来崇拜,于是就出现了动物崇拜,这就是所谓的图腾崇拜。十二生肖所选择的动物与古代的图腾崇拜有着密切的关联,或说是来源于图腾崇拜。 图腾崇拜是远古部落的一种非常常见的文化现象,现在的云南很多少数民族都还有图腾崇拜这种习俗,前不久到过云南楚雄一带,公路两侧的房子上画着各种各样的动物,且一个村子所画的动物也不尽相同,那就是图腾,一个村子一个图腾。如果将历史向前推进数千年,那些原始部落或是一个氏族都有自己的图腾,一个氏族一个,或说是一种动物,各不相同。 所谓图腾,就是原始时代的人们把某种动物、植物或非生物等当作自己的亲属、祖先或保护神。相信他们有一种超自然力,会保护自己,并且还可以获得他们的力量和技能。在原始人的眼里,图腾实际是一个被人格化的崇拜对象。图腾作为崇拜对象,主要的不在他的自然形象本身,而在于它所体现的血缘关系。图腾崇拜的意义也就在于确认氏族成员在血缘上的统一性。人与图腾有什么关系?有三种认识:第一,图腾使自己的血缘亲属,他们用父亲祖父母等亲属称呼来称呼图腾,并以图腾名称作为群体名称;第二,图腾是群体的祖先,认为群体成员都是由图腾繁衍而来;第三,图腾是群体的保护神。这是人类的思维有了一定发展后,人类了解到人类与兽类之间有很大差异后,他们不再认为图腾可以生人。但图腾祖先的观念根深蒂固,于是产生了图腾保护神的观念。 为什么图腾崇拜中,动物又占多数呢?这是缘与原始先民对一些现象的认识所限,同时与氏族制度的特点也有着一定的关系。原始先民不懂得生命来源于性的接触,而认为本氏族的祖先与某种动植物,特别是动物有密切联系;氏族的祖先就是图腾动植物的化生或转世。如商代的始祖契,是其母亲简狄误吞下了燕子的蛋而怀孕所生,所以商人以燕子为自己氏族的图腾,这就是《诗经》中的"天命玄鸟,降而生商"的文化含意。在原始的初民社会中,人们除了动植物外,还能到哪里寻找材料解释人类的起源呢?周人的先祖就与一种自然现象关系密切。周人的先祖叫弃,就是后来人们称的"后稷",她的母亲在外出游玩时见到一个很大的足迹,即脚印,她好奇的去踩这个巨大的脚印,于是受孕而生,所以周人以此为图腾。所以在原始社会时期,乃至今天一些相对封闭的少数民族都有着自己的图腾,这些图腾既有动物,也有植物,同时也会有些自然现象。当然图腾更多的都是些动物,因为动物与人类在许多地方与人相似,又有许多人类没有的优势,如鸟能在空中飞,鱼能在水中游,爬虫会蜕皮,又避居于地下...这一切,都正是初民们把动物放在图腾对象第一位的原因。 图腾一般认为是产生在母系氏族社会时期。在母系社会阶段,生产力低下,人们在严酷的自然环境里生存、繁衍,他们的生产方式主要是采集和渔猎。人们还不能独立的支配自然力,对自然界充满幻想和憧憬。他们对人类生殖繁衍的缘由也不清楚,以为自生的繁衍是图腾动植物作用的结果。到父系氏族时,生产力逐步提高,人们也逐渐形成了独立意识,从而在日常的生活中否定了自己同动植物的亲属关系。此时,图腾信仰也就接近尾声了!但在历史中,图腾信仰并未完全销声匿迹,他还在文化、艺术、生理等方面产生着影响。 表现原始图腾最为丰富的就是新石器时代的彩陶,彩陶上纹饰动物纹尤其丰富。常见的有鱼纹、鸟纹、壁虎纹、蛙纹、猪纹、羊纹等,在中国黄河流域的中原平原汾河流域和渭河流域的中原平原地区,在黄河上游、渭河流域的西北地区,都留下了以动物纹作彩陶的器物,它们大多都是氏族的图腾。 一般情况下,一个氏族都同用一个图腾,所以从考古的角度来看,同一个区域出现相同的图腾,它们的考古学时代及文化特征都基本相同的。图腾是群体的标志,旨在区分群体。如华夏族以龙为图腾,南方的楚民族以凤为图腾,古越族即以蛇为图腾。 图腾就是原始人类对自然的认识还不够全面,对生命意识还有一定缺乏,但人们既探索,又得不到正确结果,而产生的一种非理性的产物,它与人的生命有着密切的关系,一般都认为图腾与本氏放有血缘关系,因而用来做本氏族的徽号或标志。所以人们在选择十二生肖的动物时确定这十二种作为图腾的动物应该是非常自然的事情。当然后来人们将人的命运,或是性格也与这十二种动物联系起来可能就有些唯心了,这应该是很地道的迷信色彩,我们姑可看之而矣。 十二生肖与图腾关系最为密切的应该是龙。龙这种并不存在、人们臆想的动物,它就是因图腾而出现,现在可见最早的龙有河南的濮阳用蚌壳摆成的龙,再是湖北黄梅用河卵石摆成的龙,还有辽宁红山文化的玉龙,这些都是原始社会、新石器时代的龙,距今都有六、七千年,到了历史时期龙就更多。中国的龙,它是各民族共同崇奉的图腾神。在《说文解字》中解:"龙,鳞虫之长,能幽能明,能大能小,能长能短,春分而登天,秋分而入渊。"传说炎帝、黄帝、尧、舜和汉高祖刘邦的诞生及其形貌,都与龙有关,是龙种、龙子。古越人也以为自己是龙种,故断发纹身,以像龙子。直至今日,我们还常说"龙的传人"或"龙的子孙",这些都是图腾祖先观念的残余。至于龙图腾神观念,更为普遍,大多数民族都曾把龙视为保护神。所以龙与图腾崇拜一目了然。对龙的崇拜在中国历史上是一种绵延了数千年的特殊现象。在中国人的心目中,龙具有非凡的能力,他有鳞有角,有牙有爪,能钻土入水,能蛰伏冬眠;他有自然力,能兴云布雨,又能电闪雷鸣。关于龙的形象,无论古今,都没有给出确切形象。而现在人们所表述的龙的形象,都是龙形象完美之后的形态。 龙是如此,其实它们动物也是一样,只是大家对龙的认识得多一些,对于其它的动物作为图腾的知道了解得相对较少。如居住在云贵川三省交界处四川大凉山地区的彝族,至今仍保留了丰富而又历史渊远的天文学知识,他们以十二兽纪日,今天是鼠日,明天即牛日,虎日赶虎街(集市),猪日赶猪街。有些地方建十二兽神庙,每年举行祭礼活动,在肃穆庄严的气氛中跳十二兽神舞蹈。 "老鼠过街,人人喊打"这条俗语表明人们普遍对老鼠的憎恶。然而,远古时代的不少氏族、部落却认为自己的始祖是老鼠,并为自己是老鼠的后代而自豪,他们描绘、雕刻老鼠的形象,在仪式或节目期间隆祀厚祭,祈求鼠祖先的保护。白族虎氏族认为其始祖为雄性白虎,虎也不会伤害他们。当要出远门时,一定要选在属虎的那天(寅日),认为只有这样,做事才会吉祥如意。有的人从远方回来,也一定要算准日期,只有虎日才进门坎。白族鸡氏族则传说他们的祖先是从金花鸡的蛋里孵化出来的,认为公鸡知吉凶,会保佑他们。在迁徙时,将东西装在背箩里,上面放一只公鸡。到达新迁地区后,公鸡在什么地方叫,就在什么地方安家。在他们看来,公鸡叫的地方,就是最吉利的。 野猪神是北方狩猎民的崇拜对象,在满族中列为大神,说它身比山高,鬓毛如林,山里的沟谷都是它的獠牙所害是部落守护神。把牛视为远古创世神兽的有纳西族。在纳西族《东巴经.创世纪》中记述了这头在大海中巨卵孵出的神牛,角顶破天,蹄踏破地,造成天摇地动,由纳西族人始祖开天七兄弟和开地七姊妹将它杀死,用牛头祭天,牛皮祭地,肉祭泥土,骨祭石头,肋祭山岳,血祭江河,肺祭太阳,肝祭月亮,肠祭道路,尾祭树木,毛祭花草。于是,便有了晴朗明亮的天空日月,才有了万物生长的清静世界。从此,牛才作为神圣物用来做祭圣物,用来做祭祀天地山川的牺牲供品。纳西族十分崇敬牛神。 对马的崇拜多流传于北方游牧民与游猎民中。满族有供奉马神习俗,清代文献中多有祭马神仪和修建马神庙的记述。达斡尔族人称神马为"温古",这种神马不准女人骑,可随处吃、走,不准人驱赶,甚至可以在田中随意吃秧苗。神马多为全白色,全尾全鬃,从不修剪,并常在鬃尾拴五彩绸作为标志。 羊图腾在许多民族中也占有重要位置。古代典籍《山海经》中记述了远古的一种无口不食却长生不老的神羊。哈萨克族崇拜山羊神,称做"谢克谢克阿塔",认为天下山羊都归它掌管,祭它是为了山羊的繁衍。崇拜的绵羊神称做"绍潘阿塔",统管天下绵羊,祭祀中求此神保佑绵羊多产。柯尔克孜族崇拜山羊,称山羊神为"七力潘阿塔",此神是最早驯养野羊成为家畜之神。 汉族是古代训养家犬较早的民族之一,早在《山海经》中就有关于狗可以御凶的记载。《后汉书.南蛮传中记述了古代瑶族始祖神话,即神犬盘瓠助帝喾高辛氏杀吴将军得天下,帝高辛氏之女嫁给盘瓠,繁衍瑶族子孙的故事.作为氏族始祖神话或救世神州神犬盘瓠一直被湖南、广西、广东的瑶族"勉"支系尊奉为氏族祖先,并敬称为"盘王"和"盘护王",不仅在口头传颂,还写入族谱,供于神庙年年致祭,岁岁还愿。满族自狩猎时期就崇拜狗,把它看作有恩于满族的动物,后又与义犬救努尔哈赤的传说复合,至今不吃狗肉,不打狗,不戴狗皮帽子。 蛇是古越人的重要图腾之一,后来演化为神。清吴震方《岭南杂记》说:"潮州有蛇神,其像冠冕南面,尊曰游天大帝,龛中皆蛇也。欲见之,庙祀必辞而后出,盘旋鼎俎间,或倒悬梁椽上,或以竹竿承之,蜿蜒纤结,不怖人变不螫人,长三尺许,苍翠可爱。...凡祀神者,蛇常游其家"江苏宜兴人将蛇分为家蛇和野蛇,分别称之为"里蛮"和"外蛮"。所谓家蛇,指生活于住宅内的一种蛇,常盘绕于梁、檐、墙缝、瓦楞、阁楼的一种无毒蛇,共约三尺许。人们认为家蛇会保护人,家有了家蛇,米囤里的米就会自行满出来而取不空。广西南丹县瑶族黄姓传说其始祖妣为母猴,母猴生下的后代力气都很大。后来,天上有十个太阳和十个月亮,白天太热,晚上太亮,人们就请黄家的子孙上天打太阳和月亮,后来打下了九个太阳和九个月亮,人们为此很感谢黄家兄弟,由于黄家兄弟是由猴妈生的,人们也就很感谢猴妈。后来为了纪念猴妈,大瑶寨的瑶族至今不仅黄家禁忌打猴吃猴肉,其他姓氏也同样禁忌。 作为十二生肖中的动物与图腾有着渊源关系应该是没有问题的,当然它不是哪一个部落或是氏族的图腾,而是多个氏族的图腾。中华民族在今天看来是一个由多民族组成的大家庭,其实在古代社会更是丰富多彩,它是由很多很多的部落,很多很多的氏族组成,每个部落和氏族都有自己的图腾,这从一个方面说明中华民族构成的多元性,同时也说明当时图腾的丰富性。我们可以换个角度来说,因为中华民族形成于从多的氏族和部落,各个部落和氏族又都有自己的图腾,所以它为十二生肖所需要的动物提供了选择的基础。


李先生是上海人,申请过l1签证,在2018年初注册了美国加州公司,主要做潮牌,因为国内的业务一直比较忙,所以美国的公司都还没来得及好好经营,也忽略了日常的维护。 2019年李先生想在美国投资买房,发现贷款的利率不是一般的高,问起原因才知道是自己的美国公司没有向国税局按时缴税,影响了信用分。在这里,amy提醒大家,美国公司即使没有业务往来,也是需要进行零报税的。 借这个故事,是想告诉大家,在美国按时报税真的很重要。当然如果你不缴税,将面临以下几种后果: 第一、支付罚款和利息:不提交税表,将面临罚款,每个州的罚金都不同,除罚款外还需支付一笔利息,而且利息都是按天支付的。 第二、来自国税局的警告:不支付税款或者不提交税表,都会收到来自美国国税的邮件,信中要求30-60天内必须做出答复,否则对你采取一定措施,比如你美国银行账户有钱,会直接在账户中扣除。 第三、信用分数受损:不向国税局交税,就如同债务一样,会记录在信用报告中,从而影响你的信用分数。 第四、收到传票:如果你不与国税局合作,那么传票随时会寄到你公司,要求你与irs官员会面,并提供适当的记录、文件,甚至出庭作证。 第五、牢狱之灾:一旦被国税局认定故意不提交或提交欺诈税表,这是企图欺骗政府的行为,很有可能被送入监狱。 美国公司税务问题 相信很多朋友听到这里,一定都想知道中国人在美国开公司,需要了解哪些税务问题呢?下面我就给大家介绍一下。 1. 美国公司的类型及报税时间 美国公司分为无限责任公司和有限责任公司,而无限责任公司包括: 一人独资、两人或多人经营。 有限责任公司包括: llc、c corporation和s corporation这三种。 在美国,纳税人可以选择各自的纳税年度,也就是纳税的起止日期,但一经确定,就不得修改。 纳税年度分为两种,一种是会计年度,即到每年的12月31日前完成上年度报税;另外一种是日历年度,是按注册日周年报税,如2019年2月22日成立的公司,报税时间就是2019.02.22-2020.01.31。 1. 不同类型的公司该如何报税? 美国公司报税需要的基本材料有:公司的注册证书、税号文件、董事信息、上一年度的报税记录、银行流水、1099表、收支凭证、记账表格、如果没有公司账号,可以提供亚马逊或者paypal流水。 在美国,不同类型的公司报税方式都会有所差异,不同州税费也不同。所以飞姐从美国公司的不同类型来告知大家如何报税,也希望可以真正帮到大家! 1)无限责任公司 刚才有讲过,无限责任公司,分为一人独资和两人及多人经营。通常情况下,一人独资公司报税运行相对简单,一般适用于顾问行业、自由职业者、承包商等等,在报税时在个人报税的1040表格中的附表c上报即可。 两人及多人经营的公司,报税的时候公司收入就是按比例算作个人收入来报税。但是一旦产生债务问题,每个合伙人都要用自己的个人资产来抵债。 2)有限责任公司 这也是目前为止中国人注册比较多的公司类型。 llc(有限责任公司):在默认情况下,llc将不会被irs认为是报税个体进行报税。简单的来说,就是在报税的时候llc本身将不会以公司的身份参与税金缴纳,而是直接计入企业公司老板的个人所得税进行报税。 c corporation:是股份有限公司的标准型公司。在报税时,是作为独立的法人实体进行报税。需要填写form1120按照企业进行报税,而且税率比较低。 需要注意的是,这类公司和公司股东面临着被irs双重征税的问题。简单的来说,就是挣到的钱要按照公司交一次税,然后这笔钱从公司里拿出来,股东也必须缴纳个人所得税。所以c corporation报税时一定要做好报税计划,进行合理避税。 s corporation公司:这是美国公民和绿卡持有者才能进行注册的公司。s corporation企业本身并不需要缴纳税金,股东将会依照公司的盈利或者亏损缴纳税金,报税时所填写的税表是form 1120-s。此类公司报税规则相对复杂,如果一个公司在多州有业务运营的话,将会面临比较复杂的报税规则。 飞姐在这里要提醒下大家,除了不同类型的公司报税方式不同,按照经营方式,也有所不同。比如说注册美国公司后不在美国经营的,没有和美国产生贸易往来,则无需做帐和交税,但是要报税,可进行零申报。 注册美国公司后在美国本土经营的,产生利润就要交税,并且需要美国会计师来做帐,收费情况视企业的收入情况而定。


五问中国教育 五校长回应温总理教改意见(《人民日报》) 3问 "教育家"们在哪里 温总理原音重现: 我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学,这些人应该树立终身办学的志向,不是干一阵子而是干一辈子,任何名利都引诱不了他,把自己完全献身于教育事业。...广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 校长回应 香港教育学院校长张炳良: 教育家,要站得高看得远 张炳良教授,曾获英国伦敦大学伦敦经济及政治学院哲学博士学位,对公务员制度、亚洲地区公共管理改革等有专门研究。出任香港教育学院校长后,尽管公务繁忙,但一直未放弃对高等教育的思考。 比知识的量更重要的是质 随着知识社会与全球化的来到,今天的大学作为一个组织,已变得更加复杂。现在,对于一个大学校长的要求是多方面的,他们既要保持对教育的热情,继续学术的追求,也要面对日益增强的公众对大学的问责,设法为大学增加资源以及努力改善大学的管理。 一所大学的领导人,首先必须作为一个教育家,为学生提供全部的学习经验,使得学生们培养起终身学习与自我提升的能力,以便适应一个经济与社会不断变化的时代。大学领导人应该创造一个有利环境让学者创造与传播知识、维护学术自由与大学的求真精神。 身处知识型社会的教育家和老师,不再是学生知识的主要来源。有了互联网,学生知道的有时比老师还多。我们现在需要关注的不是知识的量的问题,而是质的问题。如何分辨、使用知识,运用批判性思维进行独立思考,应该是未来的老师要教给学生的。 教育家和老师应该是做人的典范。对学生影响较大的老师,通常不是因为他们在教学和研究方面有什么重要成就,而是他们做人的态度以及对学生的关心。我常对学生讲,也许你们的考试成绩和学术成就不一定是最高的,但你们应该很重视师范教育,因为将来所有的社会精英都将是你们教出来的。 不能关门办学,要有全球眼光 大学校长不能关门办学,而是要与社会上各个利益相关人互动,以提高外界对大学的认识程度。今天的教育家应该看得更远。在全球化的时代,大学领导人必须具备全球化与区域化的视野以便与世界上各大学交流,也应站稳本国的学术传统与历史文化,促进多元兼容,并培养师生对不同文化的理解与欣赏。 为了保证大学校长拥有上述能力与领导大学的自主性,在香港,大学校长的遴选和任命由校董会负责,政府不介入。校董会由各界的领袖组成,他们来自商界,企业界,教育界,社会服务,校友及学校师生员工的代表。校董会审核大学校长候选人的资格,包括树立目标的能力、学术成就、行政经验、领导才能、全球视野,等等。大学校长的招聘是在全球范围内进行的。今天,香港的大学校长们都是各自领域内的杰出学者,其中有一半人来自海外的大学。 有位学者从亚洲的角度出发,认为亚洲高等院校国际化过程出现了三波,即三个阶段。 第一波,就是早期亚洲各地派出学生到西方国家留学。香港第一代学者都是从海外留学回来,这个阶段认同了欧美国家的教育理念,故此,亚洲第一波国际化即等于西化。第二波,除了亚洲学生到欧美留学外,欧美学府应亚洲市场的需要,陆续跟亚洲高等院校合办遥距(注:即"远程")课程。第三波则是随着亚洲各地政府愈来愈开放,允许欧美学府到亚洲各地办学,如马来西亚、新加坡、泰国及越南等都出现由欧美学府到当地建立分校的现象。 在这三波的基础上,我认为会出现第四波:随着亚洲高等院校质素(注:即"素质")日渐提升,顶尖人才辈出,加上愈来愈多欧美学府到亚洲各地建立分校,亚洲已有条件去吸引欧美学生到当地留学,所以未来高等院校国际化的情况,将不再单以欧美为中心,亚洲亦会成为吸引海外留学生的地方。 亚洲的教育家,要为此做好准备。 (本报记者袁新文采访整理) 学生看法 全家8人做教师的在校师范生罗莎: 先从"培养优秀教师"开始吧 罗莎,北京师范大学文学院大三学生,免费师范生。成绩优异,三年来,她连续获得专业一等奖学金,被评为"三好学生",担任班级团支部书记。她的理想是:成为一名"学为人师,行为世范"的教育家。 我家中有8位教师,他们在不同的学校,教授不同的课程,但都将自己的全部身心投入到教育事业当中。是他们的乐观和奉献让我看到了,教师这个职业需要一颗真挚的心去热爱,也需要踏实肯干的态度去做好。 教师是社会的改良者,他们永远将最好的东西告诉给学生。一个好的老师可以影响许许多多的学生,而这些学生又将影响他们的家庭,推而广之就是影响了整个社会。我们的社会需要美的东西去填充,这就需要许许多多的优秀教师。而教育家也将在这些优秀教师中间产生。


如何处理课堂突发事件 田笙园 1.要在课堂教学过程中充分尊重学生 "授人玫瑰,手有余香",尊人者人恒尊之。学生是独立的个体,有强烈的自尊心。学生最需要的是自信,而自信的来源当然是自尊。当学生对学习缺乏信心,产生自卑心理时,也是最容易出问题的时候。此时,教师对学生的尊重就会产生一种神奇的力量。一个期待的目光,一句鼓励的话语,帮助他成功后的一次赞许,都会在学生的心底里种下一颗自信的种子。教师在课堂上的任何行为都不能以损坏学生尊严为前提。尊重学生才能拉近师生距离,课堂气氛融洽才能最大限度地减少意想不到事情的发生。即使课堂出现意外情况,也会因为教师伟大的人格魅力而处理起来得心应手。 著名心理学家威廉·杰姆士曾说过,在人的所有情绪中,最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见,我们的学生有着强烈的自尊心,他们希望得到教师的重视和尊重。所以,我们教师不仅要在课外尊重学生的人格,更要在课堂上用真情实意尊重学生,为学生创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛,让学生在轻松愉快的情境中获得知识、提高能力、陶冶情操。 在课堂上,由于学生知识的不足、阅历的肤浅等原因常常导致他们行为的盲目,产生"出格"的表现。对此,我们教师不要只想到维护自己的尊严,对学生批评训斥,从而造成课堂气氛紧张而降低教学效率,甚至使学生产生逆反心理。几年的教学实践使笔者认识到教师若在课堂上表现出对学生的尊重,课堂效果就非常好。比如让学生回答问题时说:"xxx,这个问题请你回答。"回答结束后,再说一声"请坐下"一个"请"字,往往就能"请"出学生的积极性,为课堂教学"请"出效率来。 2.要倾听学生心声,观察学生感情的变化 作为教师,要对学生进行有效的教育,就必须尊重学生,倾听学生的呼声,了解学生的想法,知道他们在想什么,比如说学习上是不是遇到了什么问题自己不能解决;生活中是不是遇到了一些小麻烦;上课老是走神是不是因为父母吵架了等等,对这些问题有个比较清醒的认识,就可以对症下药,有效地帮助学生顺利度过难关,这个与学生交流的过程看似简单,但是如果想要收到良好的效果,需要注意的是,教师要平易近人、和蔼可亲,增加教师的亲和力,使学生们真正感受到来自我们的关爱。 3.要勇于承认自己在课堂上所犯的错误并积极寻求迅速解决的办法 虽然我们尽力要上好每一节课,但是课堂上意想不到的事情还是难免要发生。如果是教师的责任就要勇于承认,不能讳疾忌医。人非圣贤孰能无过,教师时时处处都要为人师表。只有这样,才能在学生面前彰显教师的伟大人格魅力。 课堂教学效果是师生互动的结果。互动的前提是师生的平等。如果教师教学行为出现了明显失误,而为了所谓面子和尊严不肯承认自己的过失,不仅容易使矛盾激化而且有损教师在学生心中的形象。有一位数学教师板演一道几何证明题,证到了最后却无法得结论。有一个调皮的学生失声笑出,教师勃然大怒,狠狠批评了学生一番,学生觉得很委屈,便顶撞了该教师,课堂因此而变得混乱不堪。如果教师此时能诙谐机智地承认自己的失误,并且幽默地告诉发笑学生:当别人出现失误而笑话别人是一种很不礼貌的行为,问题可能会得到很好的解决。


当今中国人,对于成人礼这一概念很模糊。但是在古代,成人礼这一仪式是很被人们重视的,古代的成人礼,男子为冠礼,女子为笄礼。 冠礼,起源于原始社会,已有几千年的历史,汉族的冠礼具体浓郁的中国味,在汉字文化圈中最具有代表性。冠礼表示青年男子至一定年龄,可以婚嫁,并从此作为氏族的一个成年人,参加各项活动。成年礼(也称成丁礼)由氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪式,才能获得承认。经书记载,实行于周代。按周制,男子二十岁行冠礼,但是一般天子诸侯为了早日执掌国政,多提早行礼。传说周文王十二岁而冠,成王十五岁而冠。古代冠礼在宗庙内举行,日期为二月,冠前十天内,受冠者要先卜筮吉日,十日内无吉日,则筮选下一旬的吉日。然后将吉日告知亲友。及冠礼前三日,又用筮法选择主持冠礼的大宾,并选一位"赞冠"者协助冠礼仪式。行礼时,主人(一般是受冠者之父)、大宾及受冠者都穿礼服。先加缁布冠,次授以皮弁,最后授以爵弁。每次加冠毕,皆由大宾对受冠者读祝辞。 笄礼,笄,即簪子。笄礼一般在十五岁举行,如果一直待嫁未许人,则年至二十也行笄礼。笄礼作为女孩子的成人礼,象男子的冠礼一样,也是表示成人的一种仪式,受笄即在行笄礼时改变幼年的发式,将头发绾成一个髻,然后用一块黑布将发髻包住,随即以簪插定发髻。主行笄礼者为女性家长,由约请的女宾为少女的加笄,表示女子成年可以结婚。贵族女子受笄后,一般要在公宫或宗室接受成人教育,授以"妇德、妇容、妇功、妇言"等,作为媳妇必须具备的待人接物及侍奉舅姑的品德礼貌与女红劳作等技巧本颂。后世改为由少女之母申以戒辞,教之以礼,称为"教茶"。女子年十五岁,则称为"及笄"。


45年9月,曾克林部的4000余官兵到达沈阳,是首批从大陆其他战场开赴东北的我军部队。然而严格来说,真正第一支进入东北的我军控制下的武装力量并非这4000人,而是周保中领导下的原抗联队伍,1000余人早在8月份便进入东北各大城市。这支部队最大的特点是竟然身着苏联军服,拥有苏军编制(88旅)。为何会如此呢? 准确来说,这个远东方面军第88独立旅只有1300余人,不管是苏联还是中国军队,这都远远低于一个标准旅的人数。苏军的88旅,是原先我国的东北抗日联军余部,30年代受中共领导在东北与日寇开展武装斗争。然而长期敌众我寡之下,1940年为了保存力量,不得不暂时避开日军主力进行休整。这时候最理想的休整地点无疑是北方的苏联境内,因为一旦向北过了国境,日军轻易不能追击。但是要其他国家收容我国的武装力量,本身并不是容易的事。经过多次协商,苏联方面出于对未来战争形势的预判和综合考量,最终同意了我军的请求,把抗联余部收入苏联境内进行保护和整训,恢复部队元气。 但是苏联也有自己的顾虑,毕竟1940年他们和日本并未开战。为防落下口实,便把抗联队伍授予了苏军自己的番号(88旅),同时发放整套的苏式军服的和粮弹补给,从而对外体现出:这是苏联自己的军队,不是中国军队。因此这支88步兵旅一直在苏联境内休整到1945年,才随着苏军全面进攻东北关东军而返回国内,时间就是1945年8月。在这几年的苏联整补期间,周保中等将领虽然难以和中央保持联络,但却一直维护着部队的团结和属性,为回东北作战进行军事和思想准备,甚至确立了50多个反击规划要点。 这便不难理解,为何45年8月东北大地上的首支我军部队身着苏制军服了。虽然人数不多,但是周保中的队伍当时起到了巨大的作用。为何这样讲呢?日军战败后东北的管理存在真空期,即原先的伪政府被解散了,而国民党部队和我军部队都还未大规模进军东北,接管政权。国共两军都在争分夺秒,希望控制东北要地。当时东北最有话语权的,是临时驻扎的100多万苏联军队,而88旅里面大部分是中国人,真实身份就是我军部队,并且还是比较"权威"的苏军编制,身穿清一色的苏军军服,所以非常有利于我们提前接管各大城市和机构,取得大部队出关前的主动权。事实证明,正是周保中88旅在45年下半年的积极行动,使得我军部队进入东北后能够在短时间内控制各重要城市,取得对国军部队的优势。


在日常生活中,经常可以看到一些成年人,需要带着眼睛来工作,因为他们的视力非常不好,很有可能是近视眼,另外有些人,如果不注意卫生的话,近视也是容易加深的,请看下面文章,成年近视会加深吗。 对于很多近视眼的人来说,脑海中总有这样一个概念:随着年龄的增长,长期用眼时间的减少,视力会趋于稳定,眼镜度数也将不再增加。但实际上,不少人在检查视力时会发现,自己的视力越来越差了,有人甚至担心近视度数无法控制。那么究竟是为什么会出现这种情况呢? 近视加深有两种原因 一般来说,儿童一两年内增长50度-75度,成人两三年内增长50度-75度都属于正常范畴,而造成近视程度不断加深的原因通常有两种。 一种是病理性近视。 这是眼睛内部发生的病变,具有遗传性,表现为近视持续加深,并且增加急速。如果一年内近视度数增长超过100度,甚至200度以上,或是累计达到2000度的高度近视,就很可能是病理性近视。对病理性近视的治疗,目前采用较多的是后巩膜加固术。 另一种原因是不注意用眼卫生,用眼习惯不正确。 比如,照明过亮或过暗,用眼时间太长,出现倒睫、上睑下垂、角膜炎等眼疾不及时诊治等,都会加重近视。这种原因较为常见。 除此以外,医学界还有一些说法,近视眼与缺乏钙、铬等微量元素,或年幼时碳水化合物摄入过多等有关,但这些还未得到最终的验证。 人的眼球一直要到20岁左右才会发育成熟,而青少年的眼球正处于生长发育期,因此他们发生近视或是近视加深的几率很大。相对来说,成年人的视力状况应该比较稳定,但看电脑、阅读时间过长,眼睛长期疲劳,使得现在成年人近视不断加深的状况也十分普遍。 学习了有关,成年近视会加深吗的主要知识之后,引起近视眼的原因非常多,比如说常见的,上睑下垂,或者在写作业的时候不注意姿势,都很容易导致近视的发生,另外近视受遗传的影响,平时我们一定要在学习过程中,多做眼睛保健操。


关于便秘的8个错误常识 便秘是生活中常见的问题,但并不是个小问题,严重时会影响患者的生活质量和幸福感。近日,美国圣路易斯大学胃肠病教授夏琳·普拉瑟在《美国新闻与世界报道》网站刊文,就便秘的常见误区进行澄清。 误区一:便秘就是指排便次数减少。 医学上通常认为,便秘是指每周排便次数少于3次。即使次数正常,如果经常有排便困难、粪便坚硬、排便时肛门肿胀或不舒服等也算便秘。 -排便困难等不适比排便次数少更严重,更应积极解决。 误区二:随着年龄的增长,必然会出现便秘。 虽然便秘在老年人群中更为常见,但这并不代表上了年纪后肯定会便秘。老龄化并不与便秘风险上升之间存在着相关性,它更多的是与你所存在的健康隐患或所服用的药物有关。 -甲状腺功能低下、中风患者、帕金森病患者和糖尿病人很容易出现便秘。 -某些药物,如抗炎和降压药等通常会有便秘的副作用。 -有时换服药物或改善基础疾病会有益于肠道运动。 误区三:便秘是由于膳食纤维吃太少引起的。 研究表明,便秘患者与非便秘患者在膳食纤维摄入量方面并无差异。 -膳食纤维的确可以缓解便秘,但它也会引起胀气和腹痛,胃肠功能差者多食反而会对肠胃道造成刺激。 -美国营养学会推荐每人每天食用20~38克的纤维。 误区四:喝酸奶可以治愈便秘。 尽管酸奶中的益生菌有助于促进肠道中的健康细菌繁殖,酸奶在清洁肠道方面的功劳有些被夸大了。 -严重便秘患者最好服用含有益生菌的膳食补充剂,而不是一味喝大量的酸奶。 误区五:为治疗便秘,需要喝更多的水。 便秘的人应该多喝水本身没错,但单纯只靠喝水,便秘问题不会解决,还应该更多地改善饮食方案。 -蔬果的纤维素在肠道中有锁水功能,可以减轻粪便过硬的情形。 -多喝水不是指一次喝很多,而应把2000毫升水分8~10次喝,改善便秘效果最好。 误区六:多运动,肠道也就运动起来了。 -便秘患者每天至少进行30分钟中等强度的运动,但运动量不能过大。 -有时汗出太多,水分补充又不及时,反而会加重便秘。 误区七:便秘不是个大问题。 便秘很容易引起临床医生和患者的忽视,很多人并不会寻求医疗帮助。 -长期严重的便秘会对患者的生活质量、幸福感、日常功能和消化系统健康造成明显的不良影响,甚至影响心理健康。 误区八:服用泻药是唯一的治疗方法。 滥用泻药会使肠道的敏感性减弱,形成对某些泻药的依赖性,反而加重便秘。 -患者在服用泻药或使用灌肠剂、栓剂等药物时,应在结肠直肠外科医师建议及监控下使用。 -治疗便秘时,医师首先会建议患者改变生活方式。大多数人经过增加高纤维素食物,如麦麸、麦片、水果、蔬菜的摄取以及增加液体摄入量后,就可成功治疗。 -养成习惯,在每天特定的时间排便对某些患者也有帮助。 -如果是骨盆底问题引起的便秘,理疗可以帮助患者更有效地放松和收缩肌肉,使患者排便时腹肌、盆底肌群活动协调。长期来看,此方法疗效好并且安全。


alk重排是晚期肺腺癌重要的治疗靶点。然而,肺腺癌本身是一类异质性较大的疾病,2011年,iaslcatsers联合推出肺腺癌新分类,2015年关于肺癌的who病理分型中,进一步支持了采用iaslcatsers肺腺癌新分类对手术标本进行分类。那么,iaslcatsers肺腺癌新分类中的不同肺腺癌亚型患者,alk基因重排发生率是否存在差异呢?来自上海交通大学附属胸科医院陆舜教授团队的一项研究在2299例中国早期肺腺癌患者中检测alk重排的发生率,并探索肺腺癌亚型与alk重排发生率的相关性,该研究结果于2016年发表在springerpl s杂志。 陆舜 教授 上海交通大学附属胸科医院肿瘤科 主任,主任医师,教授,博士生导师 国际肺癌研究会官方杂志jo rnal of thoracic oncology副主编 the oncologist杂志编委 国务院特殊津贴获得者 国家重点项目首席专家 中国抗癌协会肺癌专业委员会主任委员 希斯科基金会副理事长 中国医药生物技术协会精准医疗分会副主任委员 中国医师协会临床精疗医学专业委员会委员 中国抗癌协会姑息治疗委员会委员 上海市医学会肿瘤学会主任委员 上海市医师协会肿瘤科分会副会长 肿瘤内科规培组长 上海市医学会理事 上海市抗癌协会理事 上海市领军人才,上海市优秀学术带头人 背景 肺腺癌是nsclc患者中最主要的病理类型,约占所有肺癌患者的40%,肺腺癌是一类异质性较大的肿瘤。2011,iaslcatsers联合推出肺腺癌新分类,2015年who关于手术标本的肺腺癌新分类方法与iaslcatsers肺腺癌新分类方法一致。 alk基因重排首次在肺腺癌患者中发现,约3-6%的肺腺癌患者合并alk重排,是目前nsclc患者的一个重要治疗靶点。2011年,fda批准克唑替尼用于alk阳性的局部晚期或转移性肺腺癌。如何高效准确的检测肺腺癌中alk重排的患者,成为临床的终点。然而,肺腺癌患者中alk的基因状态是否与患者的组织学亚型相关,目前尚未明确。本研究旨在评估iaslcatsers肺腺癌新分类是否与中国患者中alk基因重排状态相关。 方法 研究入组了2013年7月至2014年12月期间,在上海市胸科医院接受根治性手术,病理分期为i-iii期的肺腺癌患者。患者在手术前未接受化疗或放疗。根据2004版who病理分类确认为肺腺癌。所有患者根据第7版tnm分期。由两位病理医生根据iaslcatsers肺腺癌新分类法对患者的肺腺癌进行分类。研究采用cst公司的d5f3抗体检测alk蛋白的表达,采用arms法检测患者的egfr突变状态。 结果 患者的临床病理特征 本研究队列中2299例肺腺癌患者的中位年龄为60岁,其中男性975例,女性1324例。1580例患者为非吸烟者,719例为既往或当下吸烟者。病理分期i、ii和iii期的患者分别有1866例、189例和244例。根据iaslcatsers肺腺癌新分类,最主要的亚型为腺泡为主型(45.0%),其次为乳头状为主型(23.4%)、实性为主型(8.5%)、微乳头为主型(7.4%)、微浸润腺癌(5.2%)、鳞屑状为主型(5.0%)、浸润性腺癌变体(4.7%)和原位腺癌(0.8%)。患者的临床病理特征总结见下表1. 表1. 患者的临床特征 alk基因重排状态与临床病理特征的相关性 2299例患者中,alk重排患者93例(4.0%),alk重排多见于年轻患者(5.0% vs 1.8%;p=0.0003);此外,病理分期较晚的患者相比于病理分期早的患者,alk重排的发生率显著更高(6.7% vs 3.4%;p=0.002)。性别和吸烟状态与alk重排的发生率无显著相关性。患者临床特征和alk重排状态的关系总结见表2. 在93例alk重排的患者中,87例接受了egfr突变检测,其中6.9%(687)的患者中检测到egfr突变和alk重排共存。 表2. alk基因重排状态与临床病理特征的相关性 iaslcatsers肺腺癌亚型与alk基因重排状态的关系 alk重排在各亚型肺腺癌中的发生率分别为:浸润性腺癌变体(14.8%;16108)、实性为主型(10.3%;20195)、微乳头为主型(7.6%;13170)、腺泡为主型(2.8%;291035)、微浸润腺癌(2.5%;3119)、乳头状为主型(2.0%;11539)、鳞屑状为主型(0.9%;1114)和原位腺癌(0%;019)。alk重排与浸润性腺癌变体(p0.0001)、实性为主型(p0.0001)和微乳头为主型(p=0.013)显著相关。iaslcatsers肺腺癌亚型与alk基因重排状态的关系总结见下表3。下图1显示了1例ihc法检测alk阳性的肺腺癌患者。 表3. iaslcatsers肺腺癌亚型与alk基因重排状态的关系 图1. 采用ihc法检测alk蛋白表达 结论 本研究连续纳入了2299例在上海市胸科医院接受手术切除的肺腺癌患者,检测患者alk蛋白的表达状态,结果显示alk重排多见于年轻患者,此外,采用iaslcatsers新分类的不同肺腺癌亚型患者,alk重排的发生率存在显著差异。 点评 肺腺癌是一类异质性很大的疾病,2011年,iaslcatsers联合推出肺腺癌新分类,后续一些研究显示,不同腺癌亚型患者复发风险存在显著差异,提示不同亚型的肺腺癌患者,其驱动基因可能存在显著差异。本研究在大样本量的中国nsclc患者中,对比不同肺腺癌亚型患者中,alk重排的发生率,发现存在显著差异,为我们明确不同亚型肺腺癌患者的基因学特征提供重要数据;此外,也有助于这类患者的后续管理。 参考文献 freq encies of alk rearrangements in l ng adenocarcinoma s btypes: a st dy of 2299 chinese cases. springerpl s (2016) 5:894 版权声明 版权属肿瘤资讯所有。转自:良医汇-肿瘤医生app"。


记忆是学习活动的重要组成部分,学过的东西只有记得住才能增加知识量,不断提高自己的能力。学过的东西如果记不住,那么学得再多,大脑也是一片空白,等于白学。我们常赞叹一些人具有过目不忘的本事,说明良好的记忆力是一个人能力强的重要表现。 然而,现实生活中有的同志上进心很强,学习抓得很紧,但是,学过的东西总是记不住,学习效率很低。这到底是什么原因呢? 心理学研究发现,一个人的记忆力好坏、记忆效率高低与身体状况、学习兴趣、记忆方法和记忆规律的掌握程度密切相关。从身体上说,人身体不好时,容易造成注意力不集中,记忆力衰退或下降。情绪不稳、用脑过度、神经衰弱等也会影响记忆。从学习兴趣上说,一个人对所学的东西不感兴趣,记忆速度就会下降;兴趣浓厚,记忆速度就会大大加快。从记忆方法和记忆规律上说,学习者遵循记忆规律,记忆方法好,记忆效率就高,反之效率就低。记忆力差,学过的东西记不住,会使你的知识增长缓慢,能力发展受阻,进而会影响到你的创造力。因此,必须下功夫努力提高自己的记忆能力。 增强学习的内动力。实验证明,人们对学习知识抱积极态度时,记忆效果可达90%以上;抱一般态度时,记忆效果为70%左右,而抱消极态度时,记忆效果则在40%以下。这个实验告诉我们,一个人求知欲强烈,学习积极性就会提高,记忆东西就比较快。我们每个人都可能有过这样的体验,即那些我们感兴趣的东西,不仅一学就会,而且一学就能记得住。这是因为学习自己所需要的东西和感兴趣的东西,不仅动机强烈,注意力高度集中,眼、耳、嘴、手也会被调动、协调起来,这时学习效率和记忆效率自然就高。在部队学习和训练中,有少数官兵年轻轻的就说记忆力不好,实际上是学习缺乏内动力。 讲究记忆方法。记忆从总体上说可分为两种:一种是意义识记,一种是机械识记。意义识记是在理解的基础上的识记,机械识记是按照材料所表现的形式采用多次重复的方法进行的识记。实验表明,人们记住12个无意义的音节平均需要16.5次重复记忆,而记忆480个音节的6节诗却只要复习8次就可记住。可见意义识记效率更高。意义识记和机械识记是两种最一般的记忆方法,其实还有很多的具体方法也应掌握一些。诸如,定位记忆法、谐音记忆法、连锁记忆法、歌诀记忆法、归类记忆法、网络记忆法、规律记忆法等。你在学习中具体应采用哪种方法,还应根据材料的特点和自己的情况而定。 遵循记忆规律。记忆一般不是一次就能完成的,过目不忘的天才毕竟少见。为了减少遗忘,人们在记忆的过程中常常需要与遗忘作斗争。首先是努力排除记忆中的干扰。心理学家发现记忆的干扰主要有两种,一种是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰,即前摄抑制;一种是后学习的材料对先学材料的保持和回忆的干扰,即倒摄抑制。前摄抑制和倒摄抑制一般是在学习两种不同的、但又彼此类似的材料时产生得较多,学习一种较长的材料时,也会出现这两种抑制的干扰现象。如学习一个较长的诗歌或文章,一般总是首尾容易记住,中间部分识记较难,识记后也容易遗忘。这是因为开始部分只受倒摄抑制干扰,结尾部分只受前摄抑制干扰,而中间部分则受这两种抑制的干扰。因此,一般一次背记的东西不宜太多,间隔时间也不宜太长。对于那些长材料,可采用分散识记的办法。实验表明:集中识记和把材料分散放在三天当中、每天记忆材料的三分之一,两者比较,分散记忆只需八九分钟,就可以记住集中识记十四至十五分钟才能记住的东西。当然分散识记的时间隔也不能太长。其次,要及时进行复习。大量的研究证明,遗忘的重要原因在于识记后缺乏巩固复习。"遗忘规律"表明识记后最初的时间内遗忘得较快,以后逐步变慢,到一定时间后几乎不再遗忘。根据这一规律,刚学过的材料应及时复习、多次复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,每次复习之间的间隔可以逐渐加长。 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015 比特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间。这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(hermann ebbingha s,1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的: 输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试,得到了一些数据。 时间间隔 记忆量 刚刚记忆完毕 100% 20分钟之后 58.2% 1小时之后 44.2% 8-9个小时后 35.8% 1天后 33.7% 2天后 27.8% 6天后 25.4% 一个月后 21.1% 然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的 480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的。 因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理,学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣。因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线。


名师工作进行时-论道篇 前 言 怀宁县教研室 张斗和 阳春三月,桃红柳绿,草长莺飞,张斗和名师工作室聚集一堂,相会于美丽而和谐的金拱初中,风清气正的文清园,举行新学期第一次教研活动。大家暂且屏蔽世俗的纷扰,放下琐碎得近乎乏味的劳作,围炉而坐,做一次形而上的辩术论道。虽无丝竹管弦之盛,只言片语,亦足以畅叙幽情,信可乐也。 首先,这次会议是一次联谊会。为什么选在金拱初中召开这样一次研讨会,我想一是源于金拱初中的窗口学校的地位。多年来,金拱初中以优异的教学质量和教科研成果在全县农村初中独树一帜,赢得广泛声誉。特别是近几年来创建"文清"校园文化,极大地提升了学校的办学品位。文清园里好读书,文清园里好教研。二是源于金拱初中的一群奋发向上、朴质和善的教育人,新朋旧友,格外相亲,相信这次会议会进一步加深我们的友谊。 其次,这次会议是一次研学会。诗云:"嘤其鸣矣,求其友声。"小鸟为何鸣叫,是为了寻找知音。同样,为了心中的梦想,为了心爱的语文,我们工作室同气相求,同声相应,无拘无束,自由交流,如切如磋,如琢如磨。大家都是老师,大家也都是学生,共同学习,一起提升。 再次,这次会议是一次促进会。我们工作室可谓少长咸集,俊彦荟萃。成立不到一年,就相继开展了一系列的活动。"成立篇",我们制定了三年工作计划和个人成长方案,确定了主持人和成员相关职责,为工作室描绘了美丽愿景;"听课篇",网上和线下的磨课、听课、评课等活动,激发了我们探索课堂教学的热情;"读书篇",促使大家回到静静的书桌旁,静静地读几本书,静静地为自己充电。但是,教师成长永远在路上,教研活动永无止境。反思过去,我们工作室还有许多方面做得不够:我们还没有走出去,吸收新鲜的氧气;我们还没有开展在全市范围内有影响的教研活动;我们没有为大家提供足够的智力和财力支持...希望通过这次交流,我们认真总结过去,改进不足,促进发展,全面提升。 "东风洒雨露,汇入天地春。"春天我们播撒种子,秋天我们一起收获。 【新闻报道】 张斗和工作室举行初三语文复习研讨会 3月25日下午,张斗和工作室在怀宁县金拱初中召开初三语文复习研讨会,工作室成员和学校语文组全体教师共30多人参加了研讨会。 研讨会由金拱初中教学教研处副主任、名师工作室成员汪名和老师主持。工作室9位老师做了关于初三语文复习的专题讲座,讲座内容涉及语文阅读教学、现代文阅读复习、中考作文备考策略等方面,并运用多媒体讲解,深入浅出,声情并茂。 最后,工作室主持人张斗和老师做了总结讲话,他首先指出此次研讨会是联谊会、研学会、促进会,接着他回顾和总结了工作室成立以来的工作,对工作室今后的工作提出具体的设想和要求。最后,张斗和对金拱初中的"文清"特色文化建设给予了高度赞扬,倡导"文清园"里好教研。(怀宁教育信息网) 【会议议程】 张斗和工作室初三语文复习研讨会议程 时间 内 容 主持人 地点 二 0 一 六 年 三 月 二 十 五 日 下 午 1.开幕式 汪 名 和 怀 宁 县 金 拱 初 中 日 升 楼 多 媒 体 教 室 2.工作室前期工作回顾(县教研室 张斗和) 3.合 影 4.复习专题发言 (1)莫嫌海角天涯远,但肯摇鞭有到时-我的记叙文阅读尝试 (独秀初中 刘小轰) (2)慧心巧手织云锦-2016年中考作文备考策略 (振宁学校何庆华) (3)浅谈阅读理解教学 (石牌初中谢申) (4)现代文阅读复习的几点体会(凉亭初中陈小扁) (5)爬梳剔抉,精准定位-如何提高初三复习的有效性 (金拱初中汪名和) (6)敲敲初三语文后期复习的边鼓-一位高中语文教师的旁观者言 (怀宁二中 丁曰宏) 张 斗 和 5.特邀代表发言 中考作文应对之我见 (洪铺初中 王哲毅) 6.会议总结(县教研室 张斗和) 【成员发言】 莫嫌海角天涯远,但肯摇鞭有到时 -我的记叙文阅读复习尝试 怀宁县独秀初中 刘小轰 不知道在座各位是否和我有同感,一篇记叙文阅读理解,你让七年级和九年级学生同时做,七年级学生的得分不一定比九年级低;或者把七年级做过的阅读理解,到学生九年级时再做一次,得分也不一定能高多少。同时,相比较于说明文和议论文阅读理解,记叙文的得分率明显要低。基于这两点,我就想到了记叙文阅读复习的有效性,怎样尽可能提高记叙文复习的有效性?自2011年开始,我就致力思考这个问题,并尝试了一些做法。下面与大家一起交流一下。 一、把握《纲要》,明确目标 俗话说"射箭要看靶子,弹琴要看对象",如果说我的记叙文复习是射箭与弹琴,那么每年四月份出炉的《纲要》就是靶子与对象。我的记叙文复习从《纲要》出发,梳理出11条记叙文考试内容与要求,分别是:(1)整体把握文章大意,从中获取重要信息。(2)理清文章思路,把握主要内容。(3)准确概括段意或层意,归纳文章中心。(4)初步领悟文学作品的思想内容。(5)对文学作品中感人的情境和形象,能说出自己的感受。(6)对文章的内容和表达有自己的阅读心得,能提出自己的看法。(7)了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。(8)知道文中详写、略写的作用并作出分析。(9)体会文中常见修辞方法的表达效果。(10)体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(11)品味文学作品中富有表现力的语言。这是我记叙文阅读理解复习宏观上的框架,据此复习,做到了有的放矢。 二、解读11条,细化操作 《考纲》上的11条,其概括性比较强,属于高大上的,这就需要我们对其解读,细化成接地气的内容,从而让复习更具可操作性,具体而言,我将其细化成22条,并且每一条都建了一个文件夹。如:《六个要素》、《记叙顺序》、《行文线索》、《表达方式》、《环境描写》、《关键语句》等。 三、研读试题,把握重点 这22条可以有机镶嵌在七年级到九年级的平时叫教学中,但中考复习任务重、时间紧,不可能面面俱到,这就需要我们突出重点,重点是什么?这就需要我们研读中考试题,尤其是安徽省历年中考试题,从中把握住重点。分析历年中考试题,我扣住内容思路、词句理解、语言赏析、表达方式、人物分析和关键点位这六个重点来加以分析。 四、回归课本,吃透知识 近几年来,中考记叙文选材都出自于课外,所以很多老师的复习自然而然在讲授知识点时,所选材料也出自中考试题。但我的做法是,回归课本,因为学生初学课文,认识往往比较朦胧,当再一次走进课本时,学生对知识点可以由感性上升到理性。如将环境描写的作用时,我的材料全部出自课本。(见附一) 五、精选试题,提高能力 以前我在复习记叙文时,所做的讲义是完全照搬中考题目,现在复习时,我进行了取舍,我的做法是,以点选题,对题目进行筛剪。(见附二) 回顾这几年的语文复习历程,我的感受是:很苦很累,但只要你莫嫌海角天涯远,但肯摇鞭有到时。 附一:《环境描写》专题复习资料(部分) 记叙文中通常会运用环境描写,其作用主要表现在一下方面。 1.交代事件的环境与背景 优秀的作家,总是通过对特定的环境的描写,来展示独特的世态风情,并为读者提供一幅社会历史图画,从而让人物形象有所依托。如鲁迅《孔乙己》中在主人公出场前有这样一段描绘: 鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,-这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,-靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 分析:这段文字为我们描绘了一幅江南习俗画,它是孔乙己活动的社会环境:短衣帮穷酸得只能站着喝一碗酒;而阔绰的长衣帮,则"可以踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝"。这就为孔乙己的出场做好了铺垫,正是依托于种环境,孔乙己经济地位与思想意识上的矛盾才得到了淋漓尽致的展现。 2.渲染故事的气氛 在文学作品中,通过生动的自然环境描写,可以渲染故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。在这方面,鲁迅可谓是行家里手,如《故乡》一文的开头: 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 分析:这里用"阴晦"、"冷风"、"呜呜"、"苍黄"、"横"等构成一幅凄凉、肃杀的图画,渲染出了悲凉的气氛。 3.烘托人物(事物)形象、心情、处境等 环境本是为人物活动提供一个场所和背景的,然而在更多时候环境的描写,往往是为衬烘托人物心理服务的。也就是说,作家为了表现人物丰富的心境,往往要为人物设置多种不同的自然环境,用以"刺激"人物表露心迹。如《羚羊木雕》一文的自然环境描写: "月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。" 分析:"我"送给好朋友万芳羚羊木雕,如今父母硬是逼迫着"我"去讨要,我成了一个背叛友情的人,内心的委屈谁能理解呢?这里的景物描写就烘托了"我"当时哀伤的心情。 4.推动情节的发展,为下文埋下伏笔 情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的:环境描写要以情节为依据,情节发展也离不开环境描写。如《芦花荡》一文有这样一句: 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气.小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。 分析:正是因为闷热,鬼子才会下水洗澡,正是因为鬼子下水洗澡,老英雄架船痛打鬼子才有机可乘。所以,这里的环境描写推动了故事情节的发展。 如《孔乙己》一文有这样一句: "中秋过后,秋风是一天凉比一天。" 分析:预示着人物悲惨的结局。 5.点明、暗示文章中心;暗示人物命运;象征 6.深化作品的主题 分析记叙类文章的主题,离不开对人物和事件的细致琢磨,也离不开对环境的品味。如《故乡》一文的结尾: 我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 分析:作者让海边奇异的图画再次出现在小说的结尾,用以强调和突出"我"对美好希望的想象和憧憬,起到了深化主题的作用。 慧心巧手织云锦 -2016中考作文备考策略 怀宁县振宁学校 何庆华 未雨绸缪,方可胸有成竹。如何让学生在有限的时间内很快构思并创作出一篇博采的中考作文?这不仅需要学生平时的丰富积累和经常练笔,还需要教师对学生进行有效的考前作文指导。虽然有人说优秀的作文不是老师教出来的,但让学生掌握一些必要的应对考场作文的技法,对学生大有裨益。 一、审题-不畏浮云遮望眼 首先我们来看近五年安徽中考作文题:2011年:"在我们这个年龄",2012年:"_ _在其中", 2013年:"那段_的日子",2014年:"说说我自己", 2015年:"难忘那的眼神"。从近五年安徽中考作文题来看,命题作文和半命题作文备受青睐,审题立意均无障碍,学生都有话可说。但要写出博彩的文章,考生只有将题目的内涵和外延理解透彻了,才能在准确审题的基础上,追求立意深刻、构思新颖。如何快速准确地审题呢? (一)扣住关键词 作文题是有"题眼"的。所谓的"题眼",就是题目中那些暗示写作关键的词语。审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意,写作时就能够紧扣话题,突出重点,也能避免离题、扣题不紧等常见失误。如:2015年中考作文题:"难忘那的眼神",补充的词语"期盼""慈爱""坚毅""失望"四个词语就是关键词,写作的重点应围绕这个关键词展开。 (二)抓住限制词 审题不仅要扣住关键词,还要留心限制词。如2014年浙江绍兴卷作文题"我也是一束阳光"中有一个至关重要的副词- "也",这个副词规定了文章的重要内容是与他人相比,"我"自己"也"很重要,"也"奉献了"阳光"。只有审题时抓住了这些限制词,我们的作文才能切准题意。 (三)挖掘隐含义 有的题目用的是比喻义和象征义。审题时要仔细推敲,挖掘出题目的比喻义和象征义。如"我也是一束阳光",题目中的"阳光"我们不能简单地理解为太阳的光芒。这个"阳光"可以指能给别人带来温暖的品格或与众不同的个性、风采... 二、立意-千古文章意为高 "意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。""意"即文章的主题,综观2015年全国各省市的中考满分作文,因立意而胜出者不在少数。考生如何在立意正确的基础上做到立意深远,是有法可循的。 (一)以小见大 以小见大,就是作者在写作的过程中对所刻画的对象进行取舍,以独到的视角抓住一点或一个局部加以集中描写或放大,以充分地表达主题。中考作文中,考生不妨选取小角度,叙述小事情,描写小场景,刻画小人物,来反映丰富的社会内容,揭示深刻的社会主题,写出立意高远的文章。教材例文有:鲁迅先生的《藤野先生》写的就是师生之间的修改讲义、纠正解剖图等琐事,杨绛先生的《老王》写的也是小人物车夫老王给我送香油和鸡蛋的小事情... (二)由此及彼 由此及彼,即运用发散思维,由此物联想到彼物。针对此类立意的文章,作者可以通过横向组合的方式展开笔墨,在横向拓宽中表达主旨如:张晓风的《行道树》;也可用板块式行文,一般有两个或两个以上的"点",从不同角度、不同层面支撑文章的主旨,从而使文章的主旨更为丰厚,更为深刻。 (三)关注热点 "文章合为时而著"生活是写作的源泉。作文时,我们要聚焦生活热点,揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题,探求原因,抒发感悟。 (四)实虚结合 此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象,还要揭示其蕴含的精神实质,即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容,使习作的立意更加深远。教材例文如:《紫藤萝瀑布》、《蝉》等。 三、构思-标新立异二月花 曹植七步成诗令人叹为奇才,左思十年成赋以至洛阳纸贵,其功夫全在构思。那么,考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思新局面呢? (一)角度要"新"。"横看成岭侧成峰",对同一事物,我们从不同角度观察,就会有不同的感受。作文越是常人不易想到的写作角度,越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时,如果能从常人不易想到的角度入笔,常常会收到意想不到的效果如:中考满分作文《不错过风景》一文,作者从"一片叶子"这细微之处切入, 巧妙地插叙一个故事,将叶子与人联系在一起,把人物心中的情感寄托在对叶子的描写之中,借自然界树叶的荣枯来抒发自己的感悟:人就是一片叶子,生命过程苦中带甜,一路风景不能错过! (二)方法要"活"。巧妙的方法,作文往往事半功倍。作文常见的是"抑扬法",对写作对象或欲扬先抑,或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者意料,使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。其次"悬念法",设置悬念,娓娓道来,言有尽而意无穷。还可反弹琵琶,逆向思维,以"反"为主,以"正"衬"反",令人耳目一新。另外变换人称、语言风格等,都会让人眼前一亮。 四、选材-千江有水千江月 文章的立意、结构和内容(即材料)三者之间的关系如人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中,立意和结构再好,如果没有内容去体现,也是水中月、镜中花。所以选材是否精巧,决定着文章的成败和水准的高下。中考时,怎样才能使文章的选材别有洞天呢? (一)撷取时代浪花 "干花不如鲜花美",考生要及时捕捉撷取时代的"浪花",选择鲜活典型的素材,选取具有时代特点的人物事迹、热点话题或者不为人知的新鲜事物、引人深思的社会现象,使文章内容牢牢吸引读者。 (二)选取动人镜头 真实的人物、真实的故事、真实的情感,最能拨动读者情弦,引起读者的共鸣。所以我们在写作时,要根据写作需要,认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。 (三)大胆转换视角 由于考生生活阅历浅,不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时,可以大胆转换视角,弃故纳新。哪怕有些内涵丰富的旧材料,转换视角,从新的角度来挖掘,也能出奇制胜。 (四)避开人云亦云 考场作文选取的材料越典型独特,文章就越有感染力。考生如何在选材上做到典型独特,言他人所未言,选他人所未选呢?这需要经过"放弃-选择-再放弃-再选择"的过程。放弃那些"你有我有大家有"的材料,选择突出自己体验典型独特的材料,"以一当十",收到震撼读者的效果。 五、情感-情到深处最感人 一是情感要真实,不能为情造文,无病呻吟;二是情感要饱满,做到"情动于中而形于言"。要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手: (一)事件真实,有感而发 只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如鲁迅的《藤野先生》,鲁迅因为有亲身经历的匿名信事件和放电影事件,才感受到弱国子民的辛酸和麻木,才会毅然弃医从文。 (二)抓住细节,精心雕琢 细节最动人。朱自清的《背影》何以如此动人?因为作者对 "背影"的细节描写,尤其是为"我"买橘子过铁道时的背影,作者抓住了父亲的外貌和动作进行细致入微的描写,字里行间饱含着深深父爱和拳拳之心。生活中每个人的外貌和动作等都有各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,情感也就自然地融入其中。 (三)融情于景,情景交融 "一切景语皆情语。"有时候描绘景物时,情感也就自然流泻其间了。如鲁迅的《故乡》开头:"天气阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。"这几句深冬荒凉景色的描写,就将 "我"悲凉的心情融入了其中。此外,还可以融情于事,在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。 六、结构-巧手织锦润春晓 精巧的结构,能带领读者快速理清行文的脉络,把握文章的内容,领会作者的情感。一般开头要开门见山,引人入胜;结尾须戛然而止,令人回味;行文过渡自然,衔接紧密;前有伏笔,后有照应,上下连贯,浑然一体。但考生如能掌握一些创新的结构形式,对写好考场作文大有裨益。 常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。日记体写作有利于丰富文章的内容,对平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。镜头式,有些材料并不新鲜,但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法,通过镜头组合、画面切换来展示丰富的内涵。这样的文章往往因结构新颖而平中显奇。小标题,既有提纲挈领之效,又可以减少过渡性文字的铺排,更好地突出重点;既可使文章疏密有致,卷面整洁悦目,又可充分展示考生的人文素养,吸引阅卷者的注意。书信体,可以面对面倾诉,缩短距离,有利于表达真情实感。 "立片言以居要,乃一篇之警策。"(陆机)中考作文打造精巧的开头和结尾尤其重要。 (一)由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头入题要快、简洁优美。 1.运用题记。题记可以拉近话题与内容之间的距离,表明作者对某个问题的独到看法,吸引阅卷老师的注意。可引用经典诗词名言,也拟用文中最能体现中心的语句。 2.开门见山。直截了当交代文章的写作目的或写作背景,使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》的开头。 3.设置悬念。可用设问、疑问破题,引起叙述或议论。 4.描写环境。描写故事发生的自然环境和社会环境,渲染一种特定的氛围,为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。 5.先声夺人。开篇先用语言或心理活动起笔,然后再写人物及事件。如《羚羊木雕》。... (二)锤炼一个精当的结尾,能起到画龙点睛,锦上添花的效果。 1.自然收尾。不论采用哪种文体写作,内容表达完可自然收尾,水到渠成。 2.首尾呼应。结尾与开头相呼应,但不简单重复开头的语句,是文章首尾圆合、浑然一体。 3.文末点题。运用简洁的语言,用抒情议论的方式将主题思想在文末明确地表达出来,会产生强烈的艺术感染力。如鲁迅的《故乡》。 5.设疑结尾。结尾时,就全文内容提出问题,运用反问或疑问句式,引人深思。 6.写景结尾。文末通过环境描写,给读者留下无限遐想... 利用精巧的结构形式可让文章增加亮点,使中考作文脱颖而出。当然,结构上的创新是要建立在内容健康、材料新鲜、语言生动的基础上的。 七、语言-文采斐然意蕴丰 中考作文,除要符合《语文课程标准》的要求"语言文从字顺、具体明确"外,还要讲究文采、意蕴丰厚,博得高分。具体可从以下几个方面入手: (一)用语贴切,意蕴深远 "语不惊人死不休",名家写作历来重视词语的雕琢锤炼,力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗,考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意,尤其要重视动词、形容词的锤炼。如:《孔乙己》一文中,"那个排出九文大钱,站着喝酒而又穿长衫的唯一的人-孔乙己"我们过目不忘。 (二)活用修辞,精彩纷呈 著名语言学家王力说过:"修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。"修辞之于语言,犹如华服之于人。人靠衣装扮靓,文需修辞装点。 作文中,善用诗词增强底蕴,文采飞扬,善用比喻生动形象,满篇生辉;善用拟人富有生命,情趣盎然;善用排比增强气势,感情强烈;善用对偶语言凝练,形式整齐...如《安塞腰鼓》大量使用了排比、反复的修辞手法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。 (三)巧借手法,推波助澜 常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。文章语言会因灵活使用多种表现手法而内蕴丰富,文采飞扬。再如《安塞腰鼓》的第一段,作者通过铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点,表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。 弱水三千取一瓢饮。以上是我的一点粗浅看法和不成熟做法,旨在交流探讨。 夯实基础,重点突破 -浅谈初中阅读理解教学 怀宁县石牌初中 谢申 苏霍姆林斯基曾说过:"让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"的确广泛的阅读是学生积累知识的基础,能为他们以后的发展提供广阔的智力背景,甚至还会对学生将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。但我们要面对的现实却是:最让学生头疼的就是现代文阅读。 现代文阅读题的确是学生的难点、失分题型,也是我们教师要面对、要思考的难题:该怎样培养学生的阅读理解的能力,如何提高学生的阅读效率呢? 首先作为教师,特别是毕业班教师,我觉得不能急于求成,我们不妨放慢脚步,缓缓而行。以考试为目的的阅读也可以成为一种乐趣和享受。一味追求进度,迫切提高效率,往往会让我们的语文课堂枯燥无味,让学生望语文而生畏。特别是初三毕业班,往往会因为时间来不及,课程紧,于是赶着把所有的课文上完,所有的习题讲完,所有的试卷做完,师生俱累,收效不大。 当然放慢脚步不是拖沓,而是我们要有自己的节奏,要有自己的日常教学及复习的计划。 一、课内课外相结合,在阅读中积累沉淀 初中三年是一个整体,阅读教学应循序渐进。初一、初二是积累阶段,从培养学生的阅读习惯、兴趣开始,从对字、词的积累入手。可以成立班级图书馆,分享好书,开好书介绍会。教师可以适量推荐书目,比如《草房子》、《追风筝的人》等学生感兴趣的书籍,课上和学生一起读。学生十分欢迎这些活动。"学而不思则罔",我会布置学生大量写读书笔记(摘抄好词好句、写读后感),初一应该每天都写,课前分享好的读后感(100300字之间)。 阅读应该练好"童子功"。大量字词的记忆、知识面的扩展、理解力的培养、情操的熏陶等,必须要大量的阅读来支撑。这些在初一、初二十分重要,没有积累,到了初三,有心而无力,很难有大的提高。 二、以教材为工具,在课堂中学习技巧能力 在具体实施阅读教学的过程中,我们应从课本入手,培养学生的阅读技巧与阅读能力。选入教材的文章,文质兼美,可供教学的资源很多,语言运用、思想感情、文学常识、写作技巧等任何一个角度都有丰富的内容可教。如何取舍,是我们备课时要思考的。陈钟梁老师在讲《风筝》时,就说明他坚持"三不讲"。因此,对于教材,我们要有一个明确定位,形成体系,由浅入深,循序渐进。同一类知识或技能反复出现时,不应在原地简单重复。教学不必太机械,教材文本可以根据需要选择,例如八年级上册第四单元说明文单元我一般只上一两课,《中国石拱桥》从说明内容的选择、说明顺序的安排、说明方法的运用,以及说明语言的讲究,几乎完美,讲透彻后就可以作为阅读理解这一类文体的工具。其他的比较浅显的课文放手让学生自学;有的课文可以整合后放在一个课时完成。我发现这些相对比较浅显的课文老师放手之后,学生学习的主动性、积极性反而会更高,教学效果会更好。又如,比喻的修辞方法,前后课文反复出现,设计教学目标时可以先学习,再应用;先仿写,再鉴赏,前后照应,循序渐进。只有在课堂阅读教学中,形成完整的知识体系,完成阅读能力的培养,学生的阅读理解能力才能大幅提高。 三、结合学情,突出重点,在训练中精益求精 初三阶段的学习是紧张的,时间是紧迫的。语文学科的教学应该有所选择,因学情而变。初一、初二字词以及语文积累教学抓得比较好的情况下,在初三阶段我们应重点突出阅读教学,有相关的专项训练,特别是现代文阅读理解的训练。通过初三一系列的阅读专项训练,量的积累,学生们一定可以取得质的飞跃,在阅读理解题型中游刃有余。在阅读教学中我一般会突出以下几点。 1.知识的系统化。如果说大量阅读是基本的积累,系统的、综合的知识则是培养阅读能力的先决条件,否则培养阅读能力只是"隔靴搔痒",收效甚微。所以复习阶段教师要帮助学生把语文相关知识系统化,形成知识网,注意难点知识的归纳与迁移。如表达方式与表现手法以及描写方法的概念区别,许多学生对此模糊不清,答题自然如无头苍蝇,胡乱一气。 2.文体意识。文体意识是指人们在文体写作和欣赏中,对不同文体模式的自觉理解,熟练把握和独特感受,是对读写实践的一种能动的再认识。文体意识在现代文阅读理解训练中十分重要,是阅读教学的灵魂指导。叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中讲过:"作者思有路,遵路识斯真。"作者为文,其思维的展开是有轨迹可循的,读者读文遵循着文章思路,才能更好地理解文章的真意。不同文体,不同类别的文章,在组织形式和表达方法上各有不同特点,应根据文章的文体、类别设计不同的教学思路和环节,采用不同的教学方式,获取不同的教学效果。 同样,在阅读理解训练中针对不同文体,循着文体特征去教、去读,必然准确,事半功倍。例如散文,选材自由,但"形散神不散","形"必须服从"神"的表达需要。阅读时首先要找出作品选材及材料间的关联,找出"形""神"结合点,即散文的线索。其次研读文章中精彩的修辞手法,揣摩关键句,找出文中运用记叙、描写之外的表达方式的句段。它们往往就是散文明事析理,揭示主旨的重点。最后注意散文常用的艺术表现手法:托物言志、欲扬先抑、借物喻人、对比、衬托、联想或想象等。从散文的这些特点入手,我们就能切中肯綮,准确把握作者的写作意图,提高阅读效率。 例如初三综合练习册中的现代文阅读《采菊易阳下》,有这样一问:文中写采蘑菇和摘苹果这样的情节是否离题?为什么? 学生在做题时,如果能先明确这篇文章的文体是抒情类散文,了解散文的特点,答题思路清晰,这一题就容易多了。作者写了三件事:采胎菊、采蘑菇和摘苹果,看似取材散,但却是"神"聚,始终围绕着主题而写,表现了乡村生活的闲适自得,乡村劳动的乐趣,这两件事都是乐趣的一部分。且主要写采菊,采蘑菇和收苹果都是由采菊引起,略写后两件,行文详略得当。 3.问题化阅读,加强训练。没有问题就没有理解,没有理解就没有阅读。在阅读训练过程中,要有意识地"问题化",通过题目的"点拨"将学生从浅层阅读引入深层阅读,提高阅读理解的效果。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",初三阶段一定要加强现代文阅读理解的实践训练,让方法逐渐成为操作习惯,哪怕多几次专题训练,也要达到学生能自然操作的程度,这样才能真正有效,学生不至于"眼高手低"。在阅读专题复习时我个人会选择历年中考真题精讲,因为中考真题题型、知识点、难度会更接近,可以让学生对中考阅读题有一个初步认识,从而做到"胸有成竹"。 宋代史学家陈善在《扪虱新话》中说道:"读书需知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。"阅读理解教学就是教授这"出入法"。但却也是语文教学中的一大重点、难点,需要我们在教学中细致探讨、反复思量。以上观点是我自己在教学中的一些浅显的体会,与大家共同商榷。希望阅读能成为师生的"快乐点",在每一位学生心中埋下一颗阅读的种子,让我们的学生快乐阅读、高效阅读。 复习现代文阅读的几点心得 怀宁县凉亭初中 陈小扁 今天很荣幸和大家在一起就初三语文复习迎考交流看法。我就现代文阅读这一块谈几点个人疏浅的看法与心得。 一、明确考试要点 老师一定要熟悉考试的内容与要求,做到心中有数,这样在复习过程中,才会有的放矢。要结合不同文体特点与考点要求,有针对性地进行训练,有选择性地安排练习内容,与此同时,也要加强学生的考点意识,避免练习做到哪里是哪里,老师讲到哪里就哪里。复习阶段,学生时间紧张而宝贵,老师切不可带学生浑水摸鱼,大海捞针,复习重要,追求高效是正道。 二、注重答题思路和格式 我认为初三阶段的复习,老师的主要任务已不是提高学生的语文素养,而是教会学生如何做题,如何做好题,具体到现代文阅读这一块,就有必要训练学生的答题思路,规范学生的答题格式。在平时练习中,很多学生答题随意盲目,简单片面或过于零散缺少层次感,这会严重影响得分。如赏析语句,答题思路是由句子形成特点到具体内容,由写作手法到写作目的,由表及里,由浅及深。举个例子,朱自清先生散文名篇《春》中有关春花的描写:"桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。"对于这一题的答题思路,应需明确三点:一是所写对象,二是写作手法,三是表达效果。这里写的是春花,表现手法丰富,有修辞的运用(比喻、拟人、排比),实写虚写相结合、正面侧面描写相结合,调动视觉、味觉、听觉多种感官去感受,生动地表现了春花的鲜艳美丽、五彩缤纷、芳香怡人,表达了作者对春花的喜爱和陶醉之情。我经常提醒学生,描写性的句子,生动有表现力,无论写景还是写人,往往能流露出某种情感,要多加品读、体会。此类题的答题格式可定为:形式+内容+表达效果。答案可以格式化的题型很多,如:议论文中关于论据、论证方法的作用,说明文中说明方法的使用,说明文语言的评析等,这里就不多举例了。 三、不可脱离教材 中考现代文阅读都是课外材料,但我认为在训练过程中,要善于和课内教材进行链接、融合,进行比较阅读,初中三年,教材中经典的篇目才是学生印象最深刻的,而重温经典会让学生倍感亲切。如遇到一篇关于写父亲的文章,我们可否联系教材中《背景》、《台阶》等文章进行比较阅读,让学生感知:同写父亲,可以有不同的文题,不同的素材,不同的表现侧重点以及不同的写法等,这可以延伸很多知识点;如遇到一篇以成长与挫折为主题的文章,我们可否联系《爸爸的花儿落了》、《孤独之旅》等课文,以加深学生对主题的理解;如遇到托物言志类的散文,我们可否带学生回忆一下《陋室铭》、《爱莲说》等课文,帮助学生对这种写作手法的了解;当然遇到写春天的散文,就可引导学生和朱自清的《春》比较一下,诵读、品味相关语段,问问更喜欢谁写的,为什么?以达到课堂生成,帮助知识点的复习。借助教材复习,不仅使学生对教材内容更加熟知,更重要的是能有效提升学生对知识点的记忆、理解和感悟能力。温故可以知新,知识融会才可贯通。"不能忘本"中考复习过程中也不可丢了课本。 以上说的三点,只是我对现代文阅读教学复习阶段的几点切身体会。蜻蜓点水,说一漏万,不成系统,无以成章,望大家海涵。在此,我还想说几句,我们农村学校教研氛围淡薄,同事之间也缺乏交流,所以今天能在这里参与研讨,真的当作一次学习和锻炼的机会。前不久听过这样一句话:我是谁不重要,重要的是我和谁在一起。此时我想说:我来自哪里不重要,重要的是此刻我能来到这里。 爬梳剔抉,精准定位 -如何提高初三语文复习的有效度 怀宁县金拱初中 汪名和 越临近中考,教师能否做到运筹帷幄,有的放矢,越能够显现其教学的功力。教师应该对初中语文中考知识点、学生语文学习的现状、搜罗的各类题目进行梳理、剔剜并加以抉择,力求做到定位精准,以最优化的教学形式来达成自己的教学目标。在初三复习教学中,我注意了以下几点。 一、把握原则,答题有方 答题的原则和方法往往比一味地训练题目更重要,一定要在教学中对学生强化这种意识。不知解题的基本思路、原则、方法,胡乱的多做题目又有何益? (一)整体感知,大局为先 1.看清文体。记叙文把握作者的情感;议论文把握中心论点;说明文把握说明对象的特征。不同文体所使用的答题语言是不一样的。2.大致的划分段落,理清文章思路。3.把握整体情感及最主要的思想。 例1:①随着城市的急剧膨胀,昆明城区较以往扩大许多,翠湖早已置身城市中心,成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处,自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。我家住翠湖边,以往是好福气,现在却是好无奈。②每日里尚未破晓,必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼,道:"欧-吼!"此公中气十足,声音极具穿透力和感染力,闻此一声,心头一颤,整个人都要随他痛惜良久。随即,这类吼叫声层出不穷,此起彼伏,一时间翠湖中百家争鸣。 -《翠湖留下的心影》 联系上下文,说说第②段中"百家争鸣"的含义。 有些同学不看整体文章,断章取义,答道:突出鸟鸣叫的声音好听,多种多样,体现了作者对鸟鸣叫声音的喜爱之情。这与文中作者对清晨"扰人清梦"的吼叫声的无奈、不满和厌恶之情完全不符,这就是没有整体把握情感所造成的。 (二)细心阅读,边读边划 重点划关键词句(抒情句、议论句、过渡句、重要信息词) (三)词不离句,句不离篇,词不离篇 (四)多处寻找,简而求全,善摘精概 答题时还要再回首,回到原文再仔细体会,要学会尽量从文中找答案,从原文中寻找、提炼、归纳和概括。 例2:①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,"枯叶"却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪-原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷-"虎甲"竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯的若虫,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态! ④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,a可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的"进化接力赛"促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,b让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也c让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。 -2015安徽省中考题《拟态-神奇的自然礼物》) 从全文看,拟态有什么作用?(6分) 本题6分,包含3个要点,需要多处寻找,概括提炼,而许多同学仅仅找出了两处,很可惜的丢了2分。(答案见abc) 例3:20多年前,我还是个小学四年级学生。 有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。 那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。 -2014年安徽省中考题《红书包》 (1)为什么"我"会产生一定要有红书包的念头?(3分) (2)依据文章思路和内容,在横线上填写合适的语句。(6分) →我找到卖红书包的文具店→ → 我得到了心爱的红书包→ 第(1)题参考答案给出了以下要点:红书包很美;有了红书包,我就很快乐;大家都认为红书包漂亮;别人有了,我也要有。完全是从文章中寻找概括出来的,而我们许多同学的答案仅仅限于其中一两个要点。简单的题目导致了丢分真不应该。 至于第(2)题得分率很低,足见围绕中心话题提炼和概括情节的能力在平时培养不够。 二、细心研究,突破关键 依据中考考纲,我认为以下内容是语文老师初三复习时应注意强调和突破。 (一)赏析题 (领会词语句子在语言环境中的意义和作用) 可以从以下三方面突破: a.联系本句中的关键词说白说透 例4:谁家的孩子,举着烤鱿鱼,眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下,忽然又撒着欢儿地跑了,引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。 -《半岛小夜曲》 赏析时应抓住原句慢品细赏,不急不躁。有哪些动作?"举着""晃""跑",点出。有哪些神态?"眉飞色舞""撒着欢儿""欢声笑语",个个点明。在伙伴面前晃,体现了什么心态?炫耀、得意、喜悦等。一再写"撒着欢儿""欢声笑语"有流露了作者对半岛夜晚怎样的情感?追问中答案慢慢显山露水。 b.联系上下文(甚至上下段)来分析 例5:①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树--惯了。 ③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园【a】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆 -2015年安徽省中考题季羡林《槐花》 对【a】句的赏析既要抓住原句,会要联系上文红体字部分内容来解答,答案才完整。 c.联系修辞手法,人、事、情以及主人公的心理、形象、品质来分析 人:主要人物、次要人物、作者。情:情感分析要和事件结合起来,注意情感的丰富性、复杂性。品质:包括主要品质、次要品质。注意积累表达心理活动和情感以及品质的词语 例6:结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) 我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。《远去的乡村》(13年安徽省中考试题) 解析:"固执"一词在这里是"执着"的意思,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。也流露了我对父亲的敬意。 本题的解答在领悟情感时就应该打开思维,既要想到父亲此时的心情,又要想到"我"对父亲的情感。 (二)写作手法和语言特色 写作手法简要概括如下:正面描写与侧面描写相结合;托物言志的象征手法;对比衬托的手法;欲扬先抑的手法;设置悬念的手法;以小见大的手法;融情入景,借景抒情,情景交融,勾勒意境;夹叙夹议;巧设伏笔;动静结合;化抽象为形象,调动多种感官;联想和想像;运用多种描写手法等。 语言特色:句式整齐,或骈散结合,整齐而有变化,有节奏感和音乐美,凝练准确,读起来琅琅上口,铿锵有力;文笔清新,亲切自然,饱含感情,意境优美;形象生动,善用比喻排比,有感染力;风趣幽默,善于讽刺和夸张等。 (三)加强学生思维能力的训练 语文教学往往重视语言的积累,情感的熏陶,而忽略了思维能力培养的功能。而近几年的中考题都很注重思维能力的考查。请看: 例7:今天,西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块,街道上方兴建的廊棚,进一步划分了空间区域,明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍,对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成,很好地体现了当地居民因势利事的设计意图,为当地居民生活提供了便利,也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。 -2013安徽中考题《西塘古镇》 从全文来看,这里的"势"与"事"分别指什么?(4分) 如果你对什么是"势",什么是"事",都不能理解,又怎么能结合文本指出其具体内容? 例8:③古印度学说的派别将近百种,他们互相争辩的激烈程度,可想而知;但他们争辩的态度,却很可注意。当未辩论以前,那辩论者往往宣言:"若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子。"辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就是立刻归依对方做弟子,决不作狡辩,决不作遁词,更没有无理的谩骂,话出题外,另生枝词的现象,像我中国学者的常态。这种态度,你佩服不佩服?这才真是"只晓得有真理,不晓得有成见"呢!这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度。 -2014年安徽省中考题《学者的态度与精神》 从画线句子看,如果辩论失败,中国学者会有哪些常态? 有些同学没有认真思维,照搬原文,所答内容与答案完全相反。 例9:④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的"进化接力赛"促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 -2015年安徽省中考题《拟态-神奇的自然礼物》 1.从第四段看,拟态的主要特点是什么?(3分) 2.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?(4分) 第1题有的同学从文中提炼和思考的能力欠缺,两个特点只答对了一个。第2题许多同学能注意从内容的连贯性来考虑,但没有从行文的连贯性来考虑。 现在中考的文言文阅读也十分注重思维能力的考查,请看: (1)从文中看,千里马遇不到伯乐,他们有着怎样的命运?(2012年安徽省中考文言文) (2)第1段写出来山的什么特点?第2段写出了水的什么特点?(2013年安徽省中考文言文) (3)怎样理解"莲之爱,同予者何人?"(2014年安徽省中考文言文) (4)孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?(2015年安徽省中考文言文) 由此可见,在平时复习教学中要强调学生勤思考。思考要严密,多角度思考,结合上下文思考,从提问者提问的用意角度来思考等都可以在平时对学生做细致地要求和训练。 三、爬梳取舍,精讲精练 初三后期复习课教学如果一味的搞题海战术,只会把学生累死,而并不一定有多大效果。教师要爬梳取舍,精讲精练。教师既要有大将风度,大胆取舍,又要有指挥员的精细布局。 当然这要以对中考考纲的细心揣摩和掌握大量题型为基础,要充分分析和研究学生考试中存在的共性和个性薄弱点、题型和突破的办法,才能做到游刃有余,常教常新。 敲敲初三语文后期复习的边鼓 -一个高中语文老师的旁观者言 怀宁二中丁曰宏 敲边鼓,在这里指不针对具体复习内容,而针对后期复习的语文老师提几点建议。 初三和高中,虽然只有一年之隔,但老师的教法和学生的学法似乎有很大差别。义务教育阶段更强调基础性一些,非义务教育高中段更强调能力一些。针对这种情况,我们认为初三语文老师在后期语文复习中可以大有作为,也可以大展身手。为了搞好后期语文复习工作,语文老师要做以下几点: 一、知彼知己。古人云:知己知彼,百战不殆。初三语文后期复习首先要知彼知己。"彼"就是中考的有关要求和班级学生学习语文的具体情况。中考的有关要求要烂熟于心,试卷模式要一清二楚。因此,选复习点要准、选模拟题要精:基础分数点,要学生滚瓜烂熟,争取中考一分不失;阅读文体、阅读文章考点要十分清楚;作文类型、作文要求不但要清楚,还要有针对性地进行训练,有时可以搞几篇范文让学生记住。学生学习语文的具体情况要通过考试测验予以动态把握。"己"就是自己的备考策略、复习计划、教学风格、人格魅力。备考策略、复习计划要做到心中有数。每个老师都应该尽力寻找一套独特的、行之有效的初三语文复习的方式方法。 二、有的放矢。我们认为初三语文复习的"的"就是中考的有关要求和学生语文学习的具体情况;老师教学的方式方法就是"矢"。老师教学的方式方法都是针对中考要求和学生语文学习的具体情况而采用的。因此,后期语文复习,老师尤其应该关注学生:关注他们的薄弱点,关注他们的常错处,关注他们的缺和漏。既要针对全体学生补缺补差,又要针对个别学生提醒点拨。后期语文复习多接触学生,既是我们教学应该有的方式方法,也是情感投入的有效途径。我们要根据学生的学习效果,及时地调整我们的复习计划与策略。我们语文老师要利用语文学科的特点,灵活多样地采用多种方式活跃班级学习气氛、进行情感或思想渗透。 三、按部就班。后期语文复习工作要按照既定的计划有条不紊地进行。不能虎头蛇尾、有始无终。不能以考试测验代替复习计划。更不能脚踩西瓜皮。既不能头痛医头、脚痛医脚,又不能对变化了的情况死守计划一成不变。老师复习既要有总体计划,又能够灵活多变、适时调整。一切应该为效果而来。老师应该要求部分学生也有自己的复习计划,针对自己的情况加强薄弱环节的复习巩固。 四、常教常新。医生越老越香,老师往往越老越不太受欢迎。个中原因很多,其中很重要的一条恐怕就是老老师知识更新慢甚至不更新。常教常新既应该是我们教育教学的方式方法,也应该是我们老师对自己的更高要求。每个老师应该有自己的教学风格、人格魅力。而这种教学风格、人格魅力要通过交流比较才能显现出来。因此,后期语文复习切忌闭门造车、夜郎自大、固步自封。要多交流、多借鉴、常更新,取长补短,扬长避短。人人都有惰性,一不小心就可能滑进老路。我们要善于扬弃,要虚心吸纳。只有吐故纳新,才能让机体充满活力。只有常教常新,才能让自己的课堂充满魅力。


研究表明:精神病人在出现明显的精神症状到接受恰当的治疗通常有一段相当长的时间。精神分裂症患者前驱期(初次明显的行为改变到第一次出现精神病性症状)平均持续两年。而出现精神病性症状到接受治疗的时间大约为一年。helgasom(1990)发现,精神病人开始出现异常的表现到接受第一次治疗的平均时间为2年半。 大量的研究结果表明对于精神病有效治疗的延迟会导致显著后果。青少年是精神分裂症的易患人群。这些病人治疗的是否及时导致他们不同的人生发展结局。没有及时有效地治疗会导致病人减少康复的机会。其后果: 1、 康复缓慢或不能康复 2、 预后差; 3、 影响个体的心理发育和社会发展; 4、 人际关系紧张、丧失家庭和社会支持; 5、 造成学习、就业中断和失业; 6、 导致自尊心丧失和缺乏自信; 7、 多次的住院治疗治疗的费用增加。 因此,对于精神疾病的早期识别才可能干预和在疾病的最早的时机给予恰当的治疗或处理。 精神病早期的关键症状 精神病在发作之前就已经出现了许多症状,这些症状包括: 1、 情感变化:猜疑、抑郁、焦虑、情绪不稳、易激惹、愤怒。 2、 认知变化:奇特的想法、记忆力障碍、注意力集中困难。 3、 自我感知,对他人感知,对外界感知的变化。(如感到周围的事物发生了改变,感到思维飞奔或迟滞) 4、 躯体方面的变化:睡眠障碍,食欲改变,各种躯体不适的主诉,无精打采,无所事事,认知障碍。 5、 工作和学习能力下降。 6、 社交退缩或者不感兴趣。 尽管患者为上述症状所苦恼,但是他们却很少向他人谈这些症状,也不会主动寻求帮助。当然出现上述症状的情况可能有很多原因,不一定都发展到精神病的程度。当一个青年人如果没有明显的原因出现持续的行为改变和功能改变后应当考虑患有精神疾病的可能性,应高度警觉,密切观察,必要时向专业人员咨询。


父母应知道的沟通技巧  2009年01月08日 08:45 山西晚报 ■沟通的绝招 学会听孩子说 看待事物的时候,家长多从孩子的角度去考虑,和孩子的思想保持一种同步,更重要的是,随着孩子的成长,要调整自己的步调,避免在和孩子一起看问题时,因角度不一致,而发生不必要的冲突。 讲一个经典的小故事:在美国有一个大牌的节目主持人,他主持一档和孩子交流的话题节目,有一天,他问一个孩子:"假设你正驾驶着一架飞机飞行,飞机上满载着乘客,但是飞机突然没油了,你怎么办?"孩子不假思索地说:"我第一个跳伞。" 这时,台下的观众哄堂大笑,他们没想到,孩子会这么鬼头,遇到问题的时候,居然想到自己逃命。等台下观众笑完了,主持人接着问:"然后呢?"孩子说:"赶紧去取煤油,然后去救他们。"这时候台下变得鸦雀无声了。所有的人都没有想到,在孩子单纯、幼稚的想法里,居然有这么善良而且博爱的心。 主持人可贵在哪里?可贵在能把孩子说的话听完,正因为他把孩子的话听完了,他才能真实地、完整地了解孩子的想法。所以说,倾听的根本是什么,是忘我。有时候,家长太把自己的想法放在心上,就很难听到孩子真实的声音。 还有一个孩子,在路边蹲着看蚂蚁,这时候有个成年人过来,问他:"孩子你在做什么?"这个孩子说:"我在听蚂蚁唱歌啊!"成年人非常地奇怪问:"蚂蚁怎么会唱歌呢?"孩子说:"你又没有蹲下来,你怎么知道蚂蚁不会唱歌呢?" 由此可见,家长只有蹲下来,站在孩子的角度,才能真正听到孩子的想法。 而现实生活中,大部分家长都很忙,根本没时间"蹲下来"跟孩子沟通,或者没机会把孩子的话听完。但是,家长还抱怨说"孩子不愿意理我",或者"一听我说就烦"。改变这种状况的前提,就是做一个会听孩子说话的家长。 其实,有一个非常简单的技巧,不妨把和孩子沟通的时间放到每天晚上孩子临睡觉之前。 这其中包含着科学解释,孩子临睡觉之前,他的戒心是最低的,也就是说他放松了"警惕"。这个时候,家长到他床边坐一会儿,先给他掖掖被子,再慢慢地和他谈一些他感兴趣的话题,只需要一点儿引导,孩子肯定会滔滔不绝地跟你讲。 ■沟通的前期准备 给孩子一种被尊重的感觉 了解孩子的喜好,才能走近他,走近他才能鼓励他,鼓励他才能与他沟通,才能实现更好的亲子关系。 好多家长都在苦恼,孩子越大越难以了解。这其实非常正常,每个家长都会经历。 家长通常会把孩子的成长看做是一种状态,其实不然,孩子成长是一门科学。比如,家长们常常抱怨说:"我们家孩子写字速度非常慢,做事总是慢吞吞的,说他还不听。"但究竟是什么原因呢?许多家长都说不出个一二三。其实,在孩子小时候,如果父母没有注意培养他手的抓握能力,拆装的玩具少,那么孩子手部的精细肌肉就不发达,做起动作来肯定要受到影响,这是许多父母都不太清楚的。 再比如,到了青春期,是父母最看不懂孩子的一个时期,这个时期的孩子,一回家,总是习惯关上自己的房门。其实,关上房门并不意味着孩子有什么不可告人的秘密,只是他会觉得安全,这就是青春期的特点。但是,父母不知道这个特点,一味高压或过度监管,会适得其反。 那么,如何做了解自己孩子的父母? 第一要储备知识。家长不仅是去听教育讲座,或看一些亲子方面的书籍,还要多方面的涉猎知识,一定程度来讲,知识储备量越多,意味着对孩子的吸引力越大。 在一个四年级的班里,有一个孩子,非常调皮,令每个老师都头痛。后来,品德课换了个新老师,也许这个调皮的孩子觉得新鲜,上课表现得非常好,快下课的时候,老师在全班表扬了这个孩子。然后,老师问他:"你最希望得到的奖励是什么?"这个孩子说:"打《魔兽》。"老师紧接着问:"你喜欢用人族还是兽族。"孩子当时就惊呆了,因为他没有想到,他的回答非但没受到老师的指责,反而会引起老师和他的共鸣。 下课了,这个孩子又到办公室对新老师说:"老师你真好。"四年级的一个男孩子能说出这几个字,非常不容易,而老师是从哪里学来的呢?是从自己的儿子那里学到的。所以,从孩子身上学到的知识,用于孩子,才能真正走进他的心里。 第二,要尊重孩子。现在的教育观念,最重要的一点就是尊重,因为没有尊重就没有爱。尊重是基础,也是前提,而父母对孩子的尊重尤为重要。 有一天晚上,一个二年级的小男孩,可能是玩累了,夜里尿床了,第二天早晨,悄悄把事情跟他妈妈说了,结果妈妈在和老师交谈的时候,很随意地就把这件事情说了出去。孩子知道以后,非常生气,妈妈从来没有见过孩子发那么大的脾气。 原因何在?因为孩子感到他没有被妈妈尊重。很多父母自认为对孩子非常了解,其实都是片面的。在粗浅的了解中,又往往忽略了最为重要的一个核心问题-尊重。没有尊重,就不会实现很好的沟通。 比如青春期孩子的家长,大多数有翻看孩子日记、短信甚至qq聊天记录的习惯。也许出发点是好的,希望通过种种迹象来了解孩子的想法和困惑。其实不然,这种行为给家长和孩子之间造成了一个无形的屏障,-孩子缺少了一种被尊重的感觉,而家长呢,会成为孩子眼里被鄙视的对象,矛盾就出现了。 因此,如果孩子处在青春期,更要懂得尊重孩子个人的隐私和想法。


世界地球日即每年的4月22日,是一个专为世界环境保护而设立的节日,旨在提高民众对于现有环境问题的意识,并动员民众参与到环保运动中,通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。在4.22日世界地球日即将到来之际,顺义区生态环境局特邀您加入第三期【云课堂】,观看视频《保护环境 节约资源-从垃圾分类开始》,观看后请完成调查问卷,留下您的宝贵建议。 观看视频 温馨小提示 若将视频作为网课课件,可通过百度网盘下载高清版本。链接:  .coms1gspphsw8r1b1pmrkzkg-qg 提取码:ka2i 填写调查问卷 填写调查问卷 授课老师介绍 范海建 北京市朝阳循环经济产业园管理中心对外接待科科长,从事垃圾减量、垃圾分类及科学处理科普宣传工作10余年。 划 重 点 啦 新版《北京市生活垃圾管理条例》将于5月1日起实施,进阶版生活垃圾分类进入倒计时。根据北京新版《生活垃圾管理条例》,北京的生活垃圾分为 厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。 "厨余垃圾",是指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐垃圾;企业和机关、部队、学校、企业事业等单位集体食堂产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂;以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。 "可回收物",是指在日常生活中已经失去原有使用价值,但回收后加工又可以再利用的物品。主要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等。 "有害垃圾",是指生活垃圾中的有毒有害物质,主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。 "其他垃圾",是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾,以及难以辨识类别的生活垃圾。 此外, 废旧家具家电等体积较大的废弃物品,要单独堆放在当地指定的投放地点。 家里装饰装修过程中产生的建筑垃圾,也应在当地规定的时间、地点单独堆放,并承担处理费用。