财产保全的相关法律规定 为了更好地保证判决或者裁决的执行,无论是民事诉讼、刑事诉讼还是经济仲裁或者劳动仲裁, 当事人都可以向人民法院申请财产保全。那么,诉讼保全的法律规定都有哪些呢? 一、民事诉讼法对诉讼保全的相关法律规定 第一百条 人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其他原因,使判决难以执行或者造成当事人其他损害的案件,根据对方当事人的申请,可以裁定对其财产进行保全、责令其作出一定行为或者禁止其作出一定行为;当事人没有提出申请的,人民法院在必要时也可以裁定采取保全措施。 人民法院采取保全措施,可以责令申请人提供担保,申请人不提供担保的,裁定驳回申请。 人民法院接受申请后,对情况紧急的,必须在四十八小时内作出裁定;裁定采取保全措施的,应当立即开始执行。 第一百零一条 利害关系人因情况紧急,不立即申请保全将会使其合法权益受到难以弥补的损害的,可以在提起诉讼或者申请仲裁前向被保全财产所在地、被申请人住所地或者对案件有管辖权的人民法院申请采取保全措施。申请人应当提供担保,不提供担保的,裁定驳回申请。 人民法院接受申请后,必须在四十八小时内作出裁定;裁定采取保全措施的,应当立即开始执行。 申请人在人民法院采取保全措施后三十日内不依法提起诉讼或者申请仲裁的,人民法院应当解除保全。 第一百零二条 保全限于请求的范围,或者与本案有关的财物。 第一百零三条 财产保全采取查封、扣押、冻结或者法律规定的其他方法。人民法院保全财产后,应当立即通知被保全财产的人。 财产已被查封、冻结的,不得重复查封、冻结。 第一百零四条 财产纠纷案件,被申请人提供担保的,人民法院应当裁定解除保全。 第二百七十二条 当事人申请采取保全的,中华人民共和国的涉外仲裁机构应当将当事人的申请,提交被申请人住所地或者财产所在地的中级人民法院裁定。 二、刑事诉讼法对财产保全的相关法律规定 第一百条 人民法院在必要的时候,可以采取保全措施,查封、扣押或者冻结被告人的财产。附带民事诉讼原告人或者人民检察院可以申请人民法院采取保全措施。人民法院采取保全措施,适用民事诉讼法的有关规定。 三、仲裁法的对财产保全的相关法律规定 第二十八条 一方当事人因另一方当事人的行为或者其他原因,可能使裁决不能执行或者难以执行的,可以申请财产保全。 当事人申请财产保全的,仲裁委员会应当将当事人的申请依照民事诉讼法的有关规定提交人民法院。 申请有错误的,申请人应当赔偿被申请人因财产保全所遭受的损失。 四、劳动法对财产保全的相关法律规定 《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》对劳动仲裁阶段的财产保全没有相关法律规定,但是在司法实践中, 可以比照经济仲裁法的相关规定办理。 《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释二》对诉讼阶段的财产保全规定如下: 第十四条 在诉讼过程中,劳动者向人民法院申请采取财产保全措施,人民法院经审查认为申请人经济确有困难,或有证据证明用人单位存在欠薪逃匿可能的,应当减轻或者免除劳动者提供担保的义务,及时采取保全措施。 第十五条 人民法院作出的财产保全裁定中,应当告知当事人在劳动仲裁机构的裁决书或者在人民法院的裁判文书生效后三个月内申请强制执行。逾期不申请的,人民法院应当裁定解除保全措施。 深圳债务律师合同律师民间借贷律师 李开宏律师,执业于深圳特区的广东世纪华人律师事务所,专业处理合同纠纷、债务纠纷律师。 李律师年富力强,执业十余年来,成功代理了大量各类合同纠纷、企业债务纠纷、民间借贷纠纷案件,足迹遍及大半个中国,全国二十多个省、市、自治区,经验丰富。 服务领域: 一、 各种合同纠纷、债务纠纷、民间借贷纠纷、金融债权、企业债权的追讨,诉讼、仲裁、执行代理,采用非诉以及诉讼手段商账追收; 二、 货款之债、工程款之债、借款之债、合同之债、担保之债、违约之债等的诉讼、仲裁、执行代理; 三、 涉港澳台债务纠纷,涉外债务纠纷案件代理; 四、 合同纠纷,产品质量纠纷诉讼代理。


宜春八小 李怡静 加强宣传力度,抓好舆论引导 良好的舆论环境,对未成年人的健康成长至关重要。要结合各种纪念活动,在报刊、广播、电视等媒体开设和丰富未成年人思想道德建设专栏,组织创作、编辑、出版并积极推荐适合未成年人的读物和视听新产品,形成有利于未成年人健康成长的良好舆论导向。 加大监管力度,营造良好的社会环境 社会腐败和不良风气不但影响未成年人正确世界观、价值观的形成,而且直接诱发青少年犯罪。要通过立法等形式,就加强未成年人思想道德建设工作形成相关的法律和法规,统一认识,以此来加大对文化环境的监管。 建立健全教育阵地,大力开发闲暇资源 积极整合社会德育资源,为未成年人提供德育活动的基地和健康的校外活动场所。整合老党员、老教师等社会资源,建立中小学生社会实践基地,丰富未成年人闲暇生活。 进一步加强学校德育工作 确立德育为首的观念,进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道,应真正担负起教书育人的神圣职责。建立和完善德育工作体系,结合实际制定具体规划,建立和完善校长亲自领导,德育工作体系,充分发挥学校组织在未成年人思想道德建设中的作用。 进一步发展家庭教育 家长要以身作则,树立良好的行为典范,并不断接受教育,提高自身的素质,提高教育子女的知识和技能,善用管教方式,多以正面鼓励、诱导感化为主,在活动中使家长与孩子的思想、品德和行为方式不断补充、提高和改变。 建立党组织统一领导、文明办组织协调、全社会齐抓共管的格局。 树立和落实大教育的观念,走学校、家庭、社区共建的路子,学校德育不仅仅是德育老师的工作,而应该是全校教职工以及家长、全社会关心的工作。


保障农民增收、农业发展、农村稳定,是巩固国民经济命脉的关键所在,世界各国在解决"三农"问题上各具特色、各出奇招。例如,日本乡村也曾经历过人口减少、产业萎缩、文化失传等危机,这一点和我国农村发展目前遭遇的难题很相似;以色列身处干旱地区,却依靠滴灌技术、废水利用技术和海水淡化技术等先进科技手段,跻身世界农业最发达国家之列;美国借助覆盖面广、赔付率高的农业保险制度为农民保驾护航;德国、意大利的农民协会,在政府与农业企业和农户间扮演着协调、沟通的角色,保障农民权益...01、日本重振乡村,注重发自民心植根乡土记者在日本一些乡村调研时感到,自经济高速增长结束后,日本乡村一方面经历了人口减少、产业萎缩、文化失传等危机,另一方面也经历了国家为拯救萧条的地方经济而进行的数次"振兴计划"。在兴与衰、成与败的博弈过程中,日本乡村建设出现了一些新的理念和做法,如超越了原先单纯发展经济的思维模式,改变了以政府为主体的地方建设和乡村治理架构等,使乡村建设更加发自于民心,植根于乡土。这些对中国乡村建设不无启示。从20世纪60年代初起,日本乡村建设经历了致力于缩小都市与乡村发展严重失衡、推进乡村环境整治、提升村民生活水准、营造乡村景观、恢复生态系统等长期的过程。近些年,让乡村重新充满生机和活力,成为日本乡村建设新的内容。记者在一些乡村调研时了解到,目前日本乡村建设主要有以下做法:一是各地采取了不同的措施夯实农业的基础,使农作物生产更有效率,农产品销售得到强化。如为保护耕地和促进生产,采取耕地集约化管理和共同管理;强化本地土特产品的开发、生产和加工;进行销售改革,如开设直销店,提倡本地土特产本地销,推广高速路服务区销售、会员制和邮购等。


唐诗是中国文化史上的一块瑰宝,同时也包含了许多动人故事,今天来看看因诗而成佳偶的诗人们:一、人面桃花唐诗人崔护有次外出踏春,因口渴去一农家讨水喝。一美丽少女开门问明情由后,马上端了碗水给崔护,之后靠在桃花树边,崔护喝完称谢离开。过后崔护念念难忘,于是第二年又去那户农家,敲门无人应。于是崔护到邻家借了笔墨写了一首诗在门上:去年今日此门中,人面桃花相映红人面不知何处去,桃花依旧笑春风并落款:博州、崔护题题写完后黯然归去。过了几日,崔护不死心,再去那农家。到后敲门,一老人开门问"有什么事?"崔护说"在下崔护...",没等崔护说完,老人马上打断:"你就是崔护?你害死我女儿了!" 崔护大惊问:"此话怎讲?"老人说:"那日我们出门访亲回来,看了你写在门上的诗后,我女儿茶饭不思,现在已经死了。"崔护大悲,请老人让他再看看姑娘,老人见他情真意切,也就同意了。崔护见到姑娘躺在棺材了里,神色如故,不由得抱着姑娘疼哭,眼泪流到姑娘脸上。不多久,姑娘竟然苏醒过来了,姑娘不过是一时虚脱晕厥而已。老人、崔护都大喜,于是丧事变喜事,崔护抱得美人归。二、红叶传情唐朝诗人顾况(就是说"长安米贵,白居可不易"的那位)在当时名重一时,语言诙谐,但也口无遮拦。一次他去山上游玩,遇到一秀才刚好说了句诗"驻马上山阿",然后没下文了,顾况等得不耐烦就说:"可不接下句,风来屎气多"。有次他和朋友在上阳宫外游玩,无意看到流水中一片红叶写了字,便捞上一看,字体娟秀,是首诗:一入深宫里,年年不见春。聊题一片叶,寄与有情人。由于当时唐玄宗专宠杨玉环,其他宫女基本没机会享受云雨之欢。顾况一时兴起,也找片红叶写了首诗:花落深宫莺亦悲,上阳宫女断肠时。帝城不禁东流水,叶上题诗欲寄谁?然后跑到流水上游,把红叶放入水面随流漂进上阳宫。过了十几天,顾况的朋友又捡到一片题诗的红叶交给顾况:一叶题诗出禁城,谁人酬和独含情。自嗟不及波中叶,荡漾乘春取次行。于是顾况和宫女开始了流水红叶传情(比现在的网恋还传奇)。后"安史之乱"发生,顾况立马冲进宫内找到宫女,后结为夫妻。三、侯门似海唐时秀才崔郊寓居姑母家,与姑妈家婢女互生爱恋,但姑母由于家境原因,不久将婢女以四十万贯卖给了襄州司空于頔。崔郊对婢女念念不忘,他在司空府邸外终于等到外出的恋人,两人百感交集。崔郊含泪写下一诗在手帕上:公子王孙逐后尘,绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海,从此萧郎是路人。于頔后来读到此诗,召来崔郊说:"四十万小事情,怎值得这句 侯门一入深似海 从此萧郎是路人"。将婢女交崔郊带回并送了不少嫁妆,成就了这段姻缘。四、船上对答唐崔颢写的《长干行》:君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。家临九江水,来去九江侧。同是长干人,自小不相识。可爱、大胆、聪明的姑娘和一点即通的小伙子一问一答,预示了美好的结局。比现在搭讪高明多了。另附李白的来比较欣赏:妾发初覆额,折花门前剧。郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜,十四为君妇,羞颜未尝开。低头向暗壁,千唤不一回。十五始展眉,愿同尘与灰。常存抱柱信,岂上望夫台。十六君远行,瞿塘滟滪堆。五月不可触,猿声天上哀。门前迟行迹,生绿苔。苔深不能扫,落叶秋风早。八月蝴蝶黄,双飞西园草。感此伤妾心,坐愁红颜老。早晚下三巴,预将书报家。相迎不道远,直至长风沙。五、蓬山不远(这个是宋朝的)宋祁(北宋词人)有次遇上皇家的车队,连忙让到一边。这时只听车内有人轻轻叫了一声:"小宋。"宋祁一看,见一个妙龄宫女对他粲然一笑。美人一笑却令宋祁心旌摇荡,便写了一首诗:画毂雕鞍狭路逢,一声肠断绣帘中。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。金作屋,玉为笼。车如流水马游龙。刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山几万重。新词一出,立刻在京师传唱开去,后来传到了宋仁宗的耳朵里。便追问当时的人说:"是第几车上谁叫的小宋?"最后有个宫女站了出来,羞涩地说:"当时我们去侍宴,左右大臣说:这就是小宋。我在车子里,也是偶然看到他,就叫了一声。"皇帝一听哈哈大笑,召宋祁上殿,说起这件事,宋祁诚惶诚恐。仁宗笑着打趣说:"蓬山并不远呀。"说完,就把那个宫女赏赐给了他。果然是仁宗。六、周郎误唐诗人李端去郭暧(醉打金枝的那位爷)喝酒。在宴会上,李端喜欢上一个弹筝少女。于是郭暧就对李端说:"你要是能够用弹筝作为题材写一首诗,我就把这个婢女赏赐给你。"李端一听,瞬间就想出了一首诗:鸣筝金粟柱,素手玉房前。欲得周郎顾,时时误拂弦。郭暧听了这首诗,非常满意,就把镜儿送给了李端。这首诗也成为了名篇一直流传,成为佳话。七、狂言索美。尚书李愿罢官住在洛阳,每日饮酒高会嘉宾满座,但他不敢请杜牧,因为杜牧是御史,有监察他的责任和权利。杜牧不请自到,还瞪眼睛看着李愿的歌姬,酒过三巡就问,有个叫紫云的姑娘,是哪个?李愿指着紫云告诉他,杜牧凝视一会,说名不虚传,送给我吧。李愿没办法,这时候他也惹不起杜牧,就把崔紫云送给了杜牧。杜牧就写下了下面的诗:华堂今日绮筵开,谁唤分司御史来。忽发狂言惊满座,两行红粉一时回。八、千金买壁话说李白、杜甫、高适三人游玩到宋州的梁园,高适就说 :"我们不如都在此提写一诗作为留念" ,李、杜马上赞同。李白就在墙壁上题写了一首长诗,就是著名的《梁园》:我浮黄河去京阙,挂席欲进波连山。天长水阔厌远涉,访古始及平台间。平台为客忧思多,对酒遂作梁园歌。却忆蓬池阮公咏,因吟"绿水扬洪波"。洪波浩荡迷旧国,路远西归安可得!人生达命岂暇愁,且饮美酒登高楼。平头奴子摇大扇,五月不热疑清秋。玉盘杨梅为君设,吴盐如花皎白雪。持盐把酒但饮之,莫学夷齐事高洁。昔人豪贵信陵君,今人耕种信陵坟。荒城虚照碧山月,古木尽入苍梧云。梁王宫阙今安在?枚马先归不相待。舞影歌声散渌池,空余汴水东流海。沉吟此事泪满衣,黄金买醉未能归。连呼五白行六博,分曹赌酒酣驰晖。歌且谣,意方远,东山高卧时起来,欲济苍生未应晚。之后三人兴尽离去。恰巧前宰相宗楚客的女儿宗小姐路过这面墙壁,被这首诗吸引,于是凝神阅读。旁边一和尚见有人在壁上乱写乱画,就拿抹布准备抹掉。宗大小姐忙阻止,说"不许抹掉"。和尚觉得为难,宗小姐接着说:"我用千金买下你们的这面墙壁,要好好保护,不能让上面的诗被抹掉了"。宗大小姐"千金买壁"的事很快传开。李白自己也听说了。于是在杜甫、高适的鼓励下,去见了宗小姐。宗小姐本来就对李白仰慕已久,于是两人很快喜接连理。


汉朝虽然大破匈奴,但是一将功成万骨枯,那都是用普通士兵的生命换来的,且俗话说"大炮一响,黄金万两",连年的征战,必然民生凋敝。虽然皇帝的地盘越来越大,但是治下的民众越来越苦。穷兵黩武的汉武帝,虽然开疆扩土,大胜匈奴,却也将汉朝的国运置于危机重重之中。如果你是王侯将相,那么生在汉朝或许还有机会建功立业。要是升斗小民,恐怕每天都在为饿肚子的事发愁吧。农耕文明的几千年里,降水量小、物产贫瘠的西部北部地区,养活不了太多人口兵马,攻占容易,长期守住很难,所以汉唐年间,虽然表面上疆域很大,但是多数干旱地区投入与收入并不能成正比,战略地位虽然重要,但是若算经济账,并不划算。赵匡胤在五代十国的烂摊子上建立赵宋的时候,契丹人建立的辽国,趁着中原乱战,已经经过几十年的稳定发展,吞下幽云十六州,获取良好的发展空间,政治、文化、经济充分汉化,逐鹿中原也在旦夕间。而赵匡胤为了避免唐末以来的武人干政、藩镇割据、改朝换代频仍,不得不杯酒释兵权,奠定了皇帝与文官共治的政治基础,为了稳定,牺牲热血,致死都未能在形式上统一全国。宋和辽,两个旗鼓相当的国家对抗,谁都没有实力一口将对方吞下,宋太宗赵光义御驾亲征,不也落得个狼狈而归。北伐恢复故土无望的宋朝,则在经济、文化、科学领域达到空前绝后的繁荣,士农工商,均有很好的发展,宋朝也成为文人雅士最好的时代,享国167年,却没有一个文官因为政见言论被杀,这在中国历史上,绝无仅有。从北宋到南宋,即便是最危难的关头,武将都没有机会干政,可见有赵氏子孙对太祖遗训的贯彻力度。与北宋并存的辽、西夏、吐蕃、契丹,也都从与宋的交往中得到很好的发展,华夏文明的融合也不再是你吞并我,我消灭你,虽然边境冲突偶有发生,但是多数时候,也还是经济往来为主,互惠互利。能用钱解决的问题,就不兴刀兵,这是那个年代主和派一以贯之的价值观,从北宋到南宋,都很有市场。经济富庶、物质充裕,安稳日子过久了,外部危机来临时,就容易遭致灭顶之灾。不独北宋,汉化的辽国,也是如此,所以,崛起于白山黑水间的女真人才敢说:"金人不过万,过万不可敌",短短十年,就把享国二百多年的大辽国送入坟墓。可是,金人在品尝战胜果实的同时,也被"腐化",也想过舒坦日子,想要吞下南宋,渐渐变得不可能了。在过了一百多年的舒坦日子之后,又被更为野蛮的蒙古铁骑消灭。所以,在那个血腥暴力的冷兵器时代,想在战场上一决胜负,拼的是武力。能在精神上征服人的,还是文明富庶的生活方式。只可惜,铁木真的黄金家族未能领会到,虽然最强大时横跨亚欧大陆,可是不到百年便分崩离析,为什么?答案不言自明。再对比一下北宋和明朝,同样被女真人吊打,为什么北宋之后南宋能继续繁荣一百多年,军民同心保卫家园,可是崇祯死后南明自相残杀不久便覆灭?说白了老朱家不如老赵家待臣民百姓厚道。北宋优待功臣、尊重文化尊重人;老朱家开国皇帝便诛杀功臣,历代皇帝大兴冤狱,对待文臣武将如仇寇,危难之时,谁愿意为你卖命?所以,对于普通老百姓而言,如果回到历史上的任何一个朝代,宋朝都是独一无二的最佳选择。


今天和大家分享一下唐诗中的巅峰之作。 李白生性旷达,曾做过翰林,但是以他的性格做官肯定是做不久,后来因为得罪权贵所以受到排挤,他离开长安之后,游览了大好河山,但是愤懑的心情也无法排泄,同时他又是一个高傲的人,所以这首诗虽然有些许的失落之感,更多的是豪迈。 崔颢最受人推崇的一首诗就是这首黄鹤楼。相传李白来到黄鹤楼曾经想写一首诗,结果想到怎么写都不可能超越崔颢,于是就有了"眼前有景道不得,崔颢题诗在上头"的赞叹。这首诗前写景,后抒情,一气贯注,浑然天成,连李白都服气了,我们不得不服。 王之涣是边塞诗人,他写的这首诗苍凉又不失大气,渲染了士兵们不得还乡的怨情,却没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。这也许也和当时的政治有关,毕竟处于唐王朝最鼎盛的时期。 王昌龄有着七绝圣手之称,这首诗封死他的代表作。全诗语言平实,毫无华丽之感,表达的感觉却是气势雄浑。明代李攀龙曾推崇它是唐代七绝压卷之作,一点也不为过。 张继这个人生卒年不祥,生平也很零散,留下了的诗歌约五十首,最有名的就是这首诗。这首诗有的说是落榜之后所作,有的是说遭到贬谪之后所作,莫衷一是。不管背景如何,这首诗在唐诗中都有着不可动摇的地位。 望岳是杜甫的前期作品,当时的杜甫很年轻,又游历了祖国的大好河山,对祖国的热爱溢于言表,这首气势雄浑的诗在心中奔涌而出。 写下这首诗的时候,杜甫已经五十六岁了,在那个人生七十古来稀的年代里面,他已经是一个老年人了。那一年,安史之乱虽然已经结束,但是藩镇势力日益骄纵,各藩镇之间也是不断的征战,而诗人这个时候也是疾病缠身,面对着满目疮痍的祖国和身世飘零的自己,写下了这首诗。 全诗感情强烈,一唱三叹,回环反复,读来令人心潮激荡。 这首诗唐诗中的唐诗。美极了。 王勃除了滕王阁序之外的千古名篇。


在这里你都能找到 孩子做事磨蹭怎么办? 孩子不爱写作业怎么办? 孩子学习压力大,害怕考试怎么办? 孩子胆子小,总被欺负怎么办? 孩子总爱发脾气怎么办? ..... 条条是不是切中了你们心里的痛点。 马上开学了,这些成长中遇到的问题, 困扰的是孩子,操碎心的是当爹妈的。 其实,每一个妈妈都会碰上, 孩子被欺负了、孩子磨蹭、孩子作业各种拖沓懒散、 孩子学习的事儿,规矩礼貌方面的问题, 养育就是孩子一边在长大,父母也一边找方法。 在这场博弈的过程中,最怕的就是用错方法, 养成坏习惯伤害了孩子,还会破坏亲子间的关系! 给你们再支个狠招,这套书绝对太给力。 孩子有问题, 它有专治问题的种种套路 先举个例子: 为啥选这本呢?我相信你们一看就明白。 眼瞅着就到开学了,晚上九、十点,甚至更晚, 看娃写作业,又成了气的头晕眼花、血压狂升的时刻, 真的是累了一天下来,看他们写作业血都吐完了。 温柔相劝过,暴躁发火过,可反反复复,是好是坏也没见啥用, 写作业慢的依旧慢,错的还会错,丢三落四依然有。 因为娃打心眼里抗拒写作业这事儿啊。 来看看《不爱写作业怎么办》这本书是怎么让孩子积极接受写作业这件事。 首先表明作业的立场!不离不弃,你别想甩了我! "千万别拿你房间的东西撒气,比如把铅笔掰成一段一段的,揍台灯、踢桌子、朝你的泰迪熊乱吼...这些并不会让作业自己完成。或者祈祷作业消失,或者你声嘶力竭地使劲哭,但作业还在那里,不离不存。" 书里还开玩笑的说: "不要因为还有作业写就拼命拽自己的头发, 要不然,没等做完作业,你的脑袋就先秃了"。 看到这里,相信不少娃和亲妈都想起了和做作业斗争的黑历史了, 但书里说的没做,即使做了这些,作业还是"不离不弃", 可能还会发生更糟糕的事情。 所以该怎么办呢? 其次共情娃的心情,动之以情晓之以理! "每个上学的孩子都得写作业,可不是只有你哦,大家做作业时都和你一样, 心里觉得很不爽。孩子们做作业的历史已经有几百年了, 几百年来,作业让全世界的孩子都抓狂。" 再则,各种实用好方法,有逻辑有思路,一套又一套,很好实行! 把这些绝招、窍门都学会,相信娃写作业会更轻松,也不会那么抗拒了。 还有太多好方法,你们自己去书里看 除了帮娃快速轻松完成作业,书中连这些娃经常会发的牢骚都给解决了, 所以别想逃避作业了! 怕忘记把作业带回家了,那离开学校前就一定要记得检查书包~ 你看,看完这本书,你和孩子是不是就掌握写作业的精髓了? 更主要的是,它没有刻板的说教,就是以风趣幽默的语言和搞笑好玩的插图, 来和孩子对话的,带点顽皮,还能时刻引发孩子共鸣,孩子不知不觉就听进去了。 引进自美国,是一套专门 教孩子们解决成长烦恼的书 这真的是一套6-12岁孩子和孩子父母必看的书。 也非常推荐父母看,如果娃没有耐心自己看,或者年龄尚小还无法独立理解。 10本书,10个主题,基本涵盖了娃在学业以及生活中能遇到的各种主要问题: 建立良好生活学习习惯 ,学习再也不会心累  《不爱写作业怎么办》 《学习压力大怎么办》 《害怕考试怎么办》 《做事没条理怎么办》 《做事磨蹭怎么办》 解决孩子在学习上存在的一些问题, 提高孩子自理能力的,同时也提高自主学习能力。 规范言行举止以及修养性格,社交通畅无烦恼  《同学不和我玩怎么办》 《被人欺负怎么办》 《爱发脾气怎么办》 《不懂礼貌怎么办》 《讨厌规矩怎么办》 全面帮助孩子提升交际能力,让孩子的人际关系进入良性循环,良好融入。 直击成长问题, 专攻 学习能力培养和行为管理 每一本书针对一个孩子们普遍都能遇到的成长问题, 10本书囊括的孩子遇到最多的10个成长问题, 为孩子们解决这些问题提供非常专业合理的建议和简单实用的技巧。 比如,这本《学习压力大怎么办》: 有趣的测试帮孩子找到自己的压力状况,科学说话开启问题。 了解什么是压力,才好放平心态,接纳问题。 我们可以通过自己的努力轻松解决这些压力困扰,别担心。 好多方法在书里等你们去了解,一定很有惊喜。 从平视儿童的视角出发的, 朋友式的交流与指导 这10本书的主题都是非常普遍存在的,孩子们基本都会遇到几个, 所以看书的时候代入感本就非常强了。 但这些主题的书籍,书面上也有不少,但是叙事角度孩子特别好接受的很少很少。 完全不同于普通的书籍一般,都以一个大人的角度来说教, 而是以一个同龄朋友的视角,从孩子的角度出发, 以风趣幽默、平易近人的口吻来叙事。 非常幽默,震惊、好笑,还有共鸣: 比如在《害怕考试怎么办》一本中,开头就问孩子们: "在你心里,考试是不是跟害虫差不多? 就像苍蝇一样在耳边嗡嗡地响或者落到你的午餐上让你心烦?" 是不是瞬间就得到了孩子的认同,让孩子觉得遇到了"知音"啊, 也想继续看看这个同病相怜的知己还会说什么? 那他会说什么的呢,他说: "但糟糕的是,我们并没有像杀虫剂那样的"考试一扫光",喷一喷就能把考试赶跑。" 那怎么办,他给出了一个办法: "当然,你也可能长大后成为一个很伟大的发明家,发明出专杀考试的喷雾剂。 但是你必须先在科学考试中"存活下来",并且脱颖而出。 " 这种叙事角度,是不是比你们苦口婆心说你要考第几名、 将来要怎么怎么样,更能贴近孩子的内心? 让孩子不用费劲就能听得懂,听得进去。 孩子自己的问题自己来认识, 比父母唠叨100遍还有效 不说教、不枯燥,别具一格; 实用性非常强,解决方式非常专业。 很多方法和窍门,给我们和孩子超多灵感,受益很多; 先帮孩子们理解问题、分析问题, 然后再给孩子们提出非常科学专业、实用有效的解决方法。 不是在空洞的讲大道理,而且把方法落实在实处, 让孩子可以具体实施,付诸行动,父母也能切实去配合执行, 并且做完后就能切切实实看到效果的。 再来举个例子看看: 就拿很多妈妈非常烦恼的一个点- 孩子做事没有条理来说,我们来看看《做事没条理怎么办》 这一本是如何解决这个烦恼的: 开篇就是下面的小测试,拉近孩子与这本书的距离, 同时也能让孩子更加清楚的理解自己的问题所在, 孩子会觉得"诶,我好像就是这样的!" 然后会给出一些鼓励的话,告诉孩子: 接着翻到目录,我们可以看到 好多种的解决方法。 这么多方法里,总有几种是适合咱娃的。 作为家父母,我们也许会开始时有耐性去跟孩子一起找原因, 看到孩子一脸的茫然、不在乎或是屡教不改, 慢慢我们会不耐烦,最后就莫名火气冲天了, 结果是孩子该凌乱还是凌乱。 但是看到书里,一步一步引导孩子去认识自己的问题,并鼓励改变。 理解出现的情绪,去接纳、共情,更好的引发孩子的深思。 而思考过后,知道了凌乱的不好,又该怎么解决呢? 首先: 第二: 第三: 第四: 还有更多实用又有趣的办法,留点悬念,大家自己去看吧。 你们发现没?这些方法咱大人也可以参考参考,毕竟有这些"病"的可不止咱孩子。 不得不说,这些方法看似简单,但确实是非常好用的,针对性强, 能实实在在地帮助孩子解决学习、生活中的大难题,对孩子的成长大有益处。 排版特别新颖别致, 图文设计幽默搞笑,孩子接受度高 不仅仅是语言,这套书还为内容配上了超生动的插画,形象极了。 你看下面那个小男孩的表情是不是瞬间让你笑了,有没有想到曾经的自己? 这样的插画,让孩子一定更愿意看下去了。 排版也是一大亮点,和普通的、刻板的书籍不同, 这套书里除了充满了卡通风格的插图,连字体都玩出花样,满满孩子稚嫩的字体。 各种手写的符号、线条、箭头等等, 充满了童趣,瞬间就勾起了孩子的阅读注意力, 让孩子能在快乐阅读的同时,轻松达成对内容的理解和记忆。 美国众多教育专家联手打造, 获奖无数,权威靠谱 《我的校园没烦恼》引进自美国,是一套深受美国儿童和家长喜爱的超级畅销书, 也是深受孩子欢迎的校园生活指南。 获得过美国教育出版奖(nappa)  nappa设立于1990年,已举办28届,是美国国内持续时间较长的奖项之一, 地位非常高,是美国父母和专业人士寻找最佳儿童产品和父母资源的首选来源。 所以对于这套书的内容和权威性,大家尽管放心。 优秀的童书作者团队,聚集了非常优秀的童书作家和教育学家,包括: 伊丽莎白·沃迪克 美国著名童书作家童书编辑,她专门研究儿童尤其青春期少年的孩子心理和教育,她所著的童书中,有7本获过美国图书行业奖项!伊丽莎白作品的视角十分敏锐,很能抓住孩子生活和学习中有趣的一面进行创作,这样的内容会特别引起孩子的兴趣,所以她来引导孩子在中小学阶段提升自己的社会性能力是最合适不过的了! 特雷弗·罗曼 著名的儿童文学作家、插画家、励志演说家。他的书销量高达100多万册,被翻译成18种语言,曾荣获美国的父母选择奖金奖、银奖,育儿媒体奖,以及《学习杂志》教师选择奖等多种奖项。他和世界各地的数千名学龄孩子都有过面对面的交流,对孩子身上的共性问题有深入研究。 此外还有很多优秀的作者插画家,比如玛乔丽·里萨乌兹克斯等,就不介绍了。 无一不是谙熟儿童教育,对孩子的心理特点、成长历程都有深入的研究。 媒体评价也非常高  这本书兼具安慰与幽默,绝对值得拥有。 -美国《学校图书馆杂志》 这是一本非常精彩的书,应该同时出现在学校和公共图书馆中。 -美国《克莱特双周刊》 绝对是父母的家庭教育好帮手 这套书不仅适合孩子看,对爹妈们也是非常有用。 书中基于在儿童心理方面的研究成果,根据不同的校园问题,做了各种假设和讨论, 都是我们可以学习的,不要再用说教式的老土训话, 信心用平等的可沟通的态度去"帮助"孩子解决各种在学校中遇到的问题吧。 唯有理解了孩子们的心声,他们才会有被接纳的安全感, 才能听进去你的用心良苦,体会你的焦虑所在, 那个时候你也不会再烦躁,沟通就流动了起来。 这套是来帮助爸爸妈妈们学会如何跟孩子沟通问题, 引导孩子懂得问题是每个人都可能遇到的,而我们可以搞定他们! 价格也是非常非常的实惠 《我的校园没烦恼》全10册,每本厚度在100-150页,定价198元, 我们的团购价才118.8元, 差不多 11元一本。 作为新书,性价比真心太高。 绿色环保印刷,印刷质量和排版都非常好,字体很大,看着很舒服。 轻型胶版纸,纸张不会太白,微微泛黄的感觉可以保护孩子的视力。 看着很厚实,但重量很轻,孩子拿着也很方便。 开本适中,是32开的,方便随身携带,孩子背着去学校都行。 但每本书都还挺厚的,页数在100-150页之间。 建议6-12岁的孩子和爸爸妈妈都别错过, 成长中遇到的问题尽量早早预防,如果已经遇到那就及时解决, 不要拖延、不要走弯路,希望你们和孩子都能通过这套书, 让漫长的校园生活真的没烦恼,从容快乐。 点击文末【阅读原文】 ,今天上午10点,进入【童年商城】即可购买!


原文地址:教程-六边形拼布作者:小美 以上这个全由六边形组成的拼布有一个很温馨的英文名字:grandmother s flowergarden(祖母花园)。 制作六边形拼布可以手缝也可以机缝,下面介绍手缝制作方法,这种方法叫做"英式纸样拼布-english paper piecing",简称epp。 diy模板手缝六边形拼布需要很多的模板(template),虽然可以买到专用的模板,但毕竟有尺寸的约束, 而且要花费不少银子。 六边形的模板要求一定要精确,角度和边长稍有偏差就会难以完成拼接。 用专用的拼布尺绘制模板会很方便和精准,如果没有,可以使用电脑绘图软件来绘制, 打印之后剪下来就可以了。 如果你不会电脑绘图,那也没关系,我已经为你绘制了一张直径为4厘米的六边形模板,你点击下面的链接打印下来就可以了,你可以根据实际需要将它缩放后再打印:六边形模板制作步骤: 1. 将纸样模板和一层或几层布料别在一起,沿纸样外围约0.7厘米将布料剪下。制作英式纸样拼布对缝份不要求精准,因为是以模板为基准进行拼接的 2. 将模板放在一块布料反面正中用珠针别住固定,沿着模板的边缘将布料的缝份折进,然后用手缝针从布料的正面入针(将线头留在布料的正面方便最后的拆线)开始假缝,正要同时穿过布料、缝份和模板,针距保持在0.7厘米左右。 3. 当缝至转角处时,将两条边的缝份折在一起让针穿过继续下一条边的假缝。完成一圈假缝后,在布料的正面出针,但是不要给线头打结,留一截稍长的线头将线剪断就可以了。 4. 将两片已经包好布料的模板正面贴正面对齐边缘,中间同样用珠针别住固定准备拼接。 5. 用单股线在距离其中一个角偏左0.3厘米的地方开始,适用细小锁边缝穿过两层布料的折边处,注意针要紧贴着模板的边缘但是不能将模板缝住。 6. 从左向右倒缝至最转角处,然后掉转方向从右向左缝。。 7. 缝好一条边之后,倒退一针,在布料反面打上退针结 8. 完成之后将两片模板分开翻到正面检查以下是否能看见接缝处的线迹,如果能看到线迹,说明你的拼接工作并未做好,要重复再缝一遍了。


本节课老师为我们介绍了robert morrison, (5 jan ary 1782 inb llers green, near morpeth, north mberland 1 a g st 1834 in canton) was an anglo-scottish evangelist and the first christian protestant missionary in china. 英国传教士-罗伯特·马礼逊(robert morrison)是西方派到中国大陆的第一位基督新教传教士,他在华25年,在许多方面都有首创之功。200年前,他编辑出版了中国历史上第一部英汉字典-《华英字典》。他还第一个把《圣经》译成中文,以自己的医学知识在澳门开办了第一个中西医合作的诊所。他展开了基督新教在中国的宣教历史。 接下来,我们欣赏了robert morrison翻译的《三字经》 人之初,性本善,性相近,习相远。 in the beginning of man, his nat re is good. the operation of nat re is immediate, of c stom, remote. 评析:不得不说morrison对前两句的翻译特别到位,准确地表达了原文的意思,但后两句就明显有些差强人意了,与原文的意思明显背离,也违背了翻译时"信"和"达"的准则。 下面我们了解了 morrison s contrib tions to chinese c lt re: 马礼逊在翻译、编排和出版《圣经》的同时,也进行了中国文化经典翻译。他认为翻译中国经典将有助于西方更好地了解中国,他是比较系统地将中国经典翻译成英文的第一人。1812年马礼逊翻译出版了中国的《三字经》(the three-character classic)、《大学》(the great science)、《三教源流》(acco nt of foe)、《太上老君》(acco nt of the sect tao-szu)等。 as a missionary, he translated the whole bible into chinese, helping chinese c lt re absorbing the belief and faith of the bible. he compiled a chinese dictionary of the se of westerners, helping the chinese c lt re spread over the western co ntries. morrison accompanied lord amherst s embassy to beijing. his own knowledge of china was very considerably enlarged by this. he was sent by the company on an embassy to the emperor at beijing in the capacity of interpreter, which promoted the c lt ral exchanges. 另外 how was morrison s christain faith testified in china? he disseminated christian faith in china. first, he translated the whole bible into chinese, spreading the belief and faith in china. secondly, another accomplishment of morrison s, in which he proved himself a pioneer, was his establishment of a p blic dispensary at maca in 1820, where native diseases might be treated more h manely and effectively than was c stomary in china to alleviate the s fferings of the poorer chinese and to save them. he kept kindheartedness, niversal love and salvation. thirdly, he establish a anglo-chinese college, introd cing the east to the west and the west to the east and making the two civilization collision and f sion. fo rthly, he served as a interpreter to strengthen the c lt ral exchanges. 马礼逊认为,作为一名译者,应负有双重任务: 其一,要正确地理解原文的意义、感情和精神;其二,用清楚、正确、熟练的文字,将原文的意思、感情和精神表达出来。早期翻译《圣经》其中一大难题在于由零 开始,要创立一套术语。"天国"、"天使"、"福音"、"使徒"、 "祈祷"等宗教词汇都是来自马礼逊译本,由于马礼逊译本的自身特点及其翻译原则,使得它成为主流译本。


今日推荐的两本书唐兴通老师的《引爆社群》和秋叶老师的《社群营销与运营》,两本的都是关于社群运营类的书籍,而且都是出版时间比较久的书籍了。 唐兴通老师的引爆社区这本书是在几年前社群的概念(微信群兴起的时候)推出的,内容上有很多关于对社群运营的理论和方法的定义,其中提出的4c法则对社群运营者思路的整理和拓展有一定帮助。 秋叶老师的社群营销与运营,更专注于一些具体的方法以及各种技巧的运营,作为社群运营者可以做到触类旁通的作用。 场景(context): 移动互联网时代场景为王,所有基于移动互联网的产品和服务都是基于场景的,所有关于移动互联网的战争都是基于场景的争夺。bat巨头之间将由信息入口之争转向场景之争。 社群(comm nity) :社群是移动互联网时代最主流的人文特征,我们已步入社群经济时代,社群思维是打开移动互联网时代商业最为重要的一把钥匙。社群商业可从社群结构、社群行为、社群传播等角度来理解。 内容(content) :传播以内容为王,我们只需要关注内容的受众和内容本身吗?显然不是,我们还需要关注展现内容的场景,从二维升至三维。 连接(connection) :引爆社群就是通过人与人的连接,快速引爆特定社群。通过对群体网络结构的分析,撬动社会网络的中心节点,赋予传播的动力,降低接受门槛,从而让信息随着人与人的连接裂变传播。 一下是个人的一些总结,非全部书中观点,仅供参考!! 在社群经济的时代,最落地的社群运营方法,就是利用技术,数据,牛逼的产品,用情感去连接人群,通过线下活动的方式强化线上的弱关系,其他都是空谈。 商业的最终目的就是交易,而交易就是通过支付来实现的。通过支付很容易看清商业的本质。当支付围绕各个不同行业的时候,把行业的各个环节串联起就是如此。 社群的裂变(引爆社群) 如何形成裂变,裂变的前提就是寻找到一个共同点,做互联网产品运营中,经常提及的一句话叫用户痛点,产品刺激到用户的痛处了,也自然满足了用户的需求! 而在经营社群的过程,引爆社群的都是大家最终目标,唐兴通老师提出了一个4c法则 新4c法则定义 : 在适合的场景(context)下,针对特定的社群(comm nity),通过有传播力的内容(content)或话题,利用社群的网络结构进行人与人连接(connection),快速实现信息的传播与扩散,以获得有效的商业传播及价值。 单句总结 几年前年在扬州参加书展,举办了一个读者见面会的活动,活动现场还算火爆,当活动结束后,听到一个说,啥也没有啊,当初因为太忙,所以也没在意。事后,我在想,我们的活动哪里出了问题呢?因为读者见面会,是作者分享的内容没有达到参与者的预期么?我想这也许客观存在。但是后来我有反思了一下,我们这次的活动是在一个开放的会场举办的,所有人都可以过来聆听,而这里面必然就有些不是我们的读者群体,或者说他们不是我们的目标用户,他们所说的"啥也没有",指的是礼品,很多人参与这种活动,就是奔着一些小礼品去的。 实际上准备一点小礼品无可厚非,但是有些时候,准备的无论是礼品还是内容,都是要有针对性的,不是所有都会成为你的用户和粉丝。 我们在做社群的过程中,也是如此,有选择,才能有的放矢。 群居动物的特性决定了人类的深层心理需求是对免于孤独的渴求。存在主义大师克尔凯郭尔在一百多年前写到,在他那个年代,"人们通过转移注意力和听嘈杂的音乐等方式来做一切可能的事情,以驱散孤独的思考,就像在美洲的森林中,他们通过火把、呐喊以及铙钹的声音来驱赶野兽一样"。而社交正是人类对抗孤独的古老选择。谁认识到了这一点,谁就能洞察到人性的伟大和幽闭,谁就找到了打开下一间社交密室的钥匙,特别当互联网经历过"得草根者得天下"的草莽时代之后,如果新的创业者能够抓住中产人群特别是精英人群的消费迭代这一大趋势,就想超信从精英人群切入提供更安全、更私密的沟通平台,谁就可能打造继微信之后的下一个超级社交平台。


生育和养育自己的下一代,是一件很严肃的事情,因为稍有不慎,我们的男性朋友们就没有了一个好的身体,也失去了生孩子的这种基本功能,那么为了不影响我们的子孙后代,我们的男性朋友们就要从小时候做好生殖保健了。 小儿生殖健康对于许多人还是个观念"盲区",也往往难以引起家长的注意。据介绍,小儿包茎是最常见的问题,3岁以后开始显现,是指包皮口狭小使包皮不能翻转,不能暴露阴茎头,因此容易引发泌尿系统炎症,并可能影响成年后的生殖健康。专家说,小儿包茎最好在学龄前治疗,其中绝大多数通过物理治疗即可治愈。其它的小儿生殖器官疾病还有隐睾、隐匿阴茎和尿道下裂等疾病,家长要观察小儿发育情况,及早发现及时治疗,并注意小儿的生理卫生。 青春期性健康近年来开始受到社会关注,性健康教育也开始走进学生课堂。专家说,男性在青少年时期遇到的主要问题是,性器官逐渐成熟与性知识缺乏、性心理尚不成熟同步出现。由于缺乏正确教育和引导,当体征变化、异性吸引、遗精、手淫等现象出现后,许多孩子产生很大心理压力,甚至影响学业和身心健康。他说,青春期生殖健康教育对青少年非常重要,社会、学校和家长都应以适当的方式进行正确引导,给他们提供帮助。 性生活及性心理、不育症及生殖系统健康是困扰成年男性的主要问题,尤其ed(勃起功能障碍)对男性生活质量影响很大。他说,ed受生理、社会、心理等多种因素影响,治疗也应分清具体情况。值得注意的是,ed是许多内科疾病的先兆症状,中华医学会男科学会建议在进行ed诊治前先进行内科检查。此外,前列腺炎也是中青年男性的常见病,并且类型复杂,应根据具体症状及时诊治。他提醒,男性健康不能只靠医药保健品,体育锻炼、饮食营养和良好的生活习惯才是改善健康状况的根本之道。 步入中老年后的男性,前列腺增生等病症的发病率逐步上升,多数老年男性的生活都受此影响。专家说,目前前列腺疾病的治疗手段日益先进,80%以上已无需手术治疗。另外,尽管由于身体器官自然衰老及其它疾病的影响,老年人的性功能逐渐退化,但老年人性幸福的需求是正常的,这需要得到社会和家人的理解。同时,老人自身也需要进行自我心理调试,以平常心对待身体状况的正常变化。 不管我们现在是成长中的哪个阶段,我们都应该要呵护好自己的健康,并且在自己年老的时候,也应该要一直将生殖保健的工作进行下去,否则很容易会造成我们患上一些生殖器官的病变疾病,也会加快我们的衰老速度。


在现代医学看来,白癜风是一种皮肤色素脱失造成的皮肤疾病。块块白斑无痛无痒,却令患者瞬间失去美丽,生活在自卑和压力之中。对于这样一种皮肤顽症,西方医学界尚未找到令人满意的治疗方法。而在中国,祖国传统中医药再次显示出它的优势。又到了白癜风高发的季节,那么如何更有效的科学治疗白癜风呢?这也是广大患者最为关注的问题。 白癜风好发于面部、颈部、手臂等皮肤暴露部位,由于块块白斑,容易引起人们的注目。特别是在科学文化不发达的地区常遭到一些人的非议,甚至在社会上受到歧视,给病人心理造成极大负担。不少病人在人前抬不起头,有些病人由于精神上无法解脱,情感长期处于压抑状态,进一步形成悲观与失望的心态,加上对白癜风的发生、发展了解不多,一旦经过多次治疗未获明显疗效,就更会灰心丧气,而这些又将反过来影响白癜风的治疗效果。因此,可以说白癜风是一种身心疾病,值得引起人们的重视。 常言道既来之,则安之。其实,得了白癜风并不可怕,怕的是失去与疾病斗争的信心。因此患者要积极配合医生治疗,从生活起居上遵从医嘱。另外治疗中要有耐心,切忌急躁情绪。实际上,通过正确科学的治疗,白癜风是可以治好的。 治疗白癜风应持之以恒 白癜风的病程长短不一,常在曝晒、精神创伤、急性疾病或手术等严重的应激状态后迅速扩散。也可缓慢进展或间歇性发展,也可长期稳定不变。目前虽然也见到个别小的脱色素斑片自行消退的患者,但是更多见的是白斑倾向于扩大、增多,发展成泛发型。因此,要求白癜风治疗患者要及早采取有效科学的治疗,以便早日恢复健康。 白癜风患者日常须注意 对于白癜风患者来说,要取得好疗效要做到以下几点:1、争取早期治疗,发病后要尽快到医院检查确诊,病程短、面积小的白斑,治疗效果相对较好。2、要坚持治疗,切忌三天打鱼,两天晒网,色素的再生、恢复是一个缓慢过程,不是一朝一夕就会出现治疗效果的,一定要按疗程治疗,不能操之过急;治疗用药要持之以恒,不应受工作、学习等因素影响而忘记服药等治疗。3、保持头脑清醒,不要急病乱投医。 白癜风是一种常见多发的色素性皮肤病,该病以局部或泛发性色素脱失,形成白斑为特征。成人发病的主要原因除与环境、食品污染有关外,长期的心理压力、精神过度紧张也是主要原因。对于白癜风治疗会否遗传的问题,陕西省优生优育协会理事、省人民医院妇产科主任医师王亚琴介绍说,白癜风病因复杂,遗传的可能性有,但也可能不遗传。刚出生的孩子一般看不出来,因为新生儿大多皮肤白皙红润,只是有可能过一段时间后才会出现相关症状。孕妇只有在怀孕期间通过均衡营养,才能减少婴儿发病的几率。 白癜风遗传给下一代的机会不如其他遗传性疾病那样大。白癜风患者是可以婚育的,白癜风患者的子女应尽早注意自己的饮食习惯,生活、学习劳逸结合,避免阳光暴晒,不要有心理负担,这样,发病的几率会大大下降。


《光明日报》日前的一篇报道称,教育部基教司相关负责人判断,因厌学或学习困难辍学的学生可能占到辍学学生的60%以上,厌学或学习困难取代贫困成为辍学首要原因。不少家长不相信"知识改变命运",以"读书无用论"影响孩子,其实也是孩子辍学的深层根源。 《光明日报》日前的一篇报道称,教育部基教司相关负责人判断,因厌学或学习困难辍学的学生可能占到辍学学生的60%以上,厌学或学习困难取代贫困成为辍学首要原因。不少家长不相信"知识改变命运",以"读书无用论"影响孩子,其实也是孩子辍学的深层根源。 11月24日,云南首例因辍学引发的"官告民"案件,在该省怒江州兰坪白族普米族自治县啦井镇新建村公开审理。据了解,为依法维护适龄儿童少年享受义务教育权益,该县啦井镇人民政府将5户学生家长告上法庭,要求依法判令学生家长立即送子女入学接受并完成义务教育。(12月1日《法制日报》) 因辍学引发"官告民",目前在云南是首例,在全国恐怕也不多见。而辍学却是那么寻常-《中国青年报》3月的报道称,农村青少年的辍学率在快速反弹,根据国家统计局的数据,2013年农村初中生的毛辍学率达到15.5%。 "控辍保学"首先是家长的法定义务。按照宪法规定,公民有受教育的权利和义务。而义务教育法则规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育;适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。而啦井镇那5名学生家长却放任本应接受义务教育的子女辍学,经镇政府多次敦促、动员、批评、教育,始终拒绝履行将子女送达学校接受教育的义务,显然违反了相关法律规定。 有人或许要说,孩子辍学不全是因为家长放纵或家庭贫困所致,也就是说,这不都是家长的责任。确实,《光明日报》日前的一篇报道称,教育部基教司相关负责人判断,因厌学或学习困难辍学的学生可能占到辍学学生的60%以上,厌学或学习困难取代贫困成为辍学首要原因。但家长仍有义务阻止孩子辍学,对有辍学之念的孩子应晓之以理、动之以情,让其认识到上学对个人前途与家庭幸福的重大意义,而非漠视放纵孩子辍学。现实中不少家长不相信"知识改变命运",以"读书无用论"影响孩子,其实也是孩子辍学的深层根源。 政府也有保障适龄儿童入学接受并完成义务教育的义务。政府这种义务,应体现在对义务教育法相关条款的宣传普及,对家长侵害子女受教育权等行为责令改正乃至行政处罚,当这些手段都不管用时,就有必要动用司法诉讼的利器了。啦井镇政府因部分孩子辍学而"官告民",是一个值得推广的思路。 实际上,不少农村孩子选择辍学,最现实的原因是认为自己根本考不上大学,至少考不上好大学。也就是说,投入了高额的经济和时间成本,却无法得到相应的回报。所以,保障农村教育水平不断提高而不是衰退,对于"控辍保学"至关重要。正如一专家所说,义务教育就是我国学生的"起跑线",必须公正。


华农教授:h7n9型流感称为"甲型h7n9流感"更科学,盲目命名会打压家禽业 昨日,华南农业大学动物科学学院研究员、广东省禽流感专家组专家毕英佐教授在大学城举行的小谷围科学论坛上谈到,目前人类感染h7n9等流感尚属个案,感染几率很低,所以不必过度恐慌。他认为,不科学地将h7n9流感命名为禽流感,这会给家禽行业带来不必要的打击。 文记者徐静 h7n9人传人可能性不大 病毒要在人体内引起病变,需要在人体里面找到受体,这个受体就好比一把"钥匙",使得病毒可以打开人体的"锁",继而引发病变。毕英佐谈到,一般的感冒病毒的受体,主要分布在气管、支气管等上呼吸道位置中,而类似h7n9等流感病毒的受体,则主要分布在较为深入的细支气管以及肺泡等中。而通过咳嗽等途径漂浮在空气中的流感病毒,并不容易进入到肺泡等深入的位置,从而引发病变。 毕英佐表示,基于这样的一种情况,h7n9等流感发生人传人的可能性并不大,而且就连人类感染上的几率也很低。他介绍说,以早些年备受关注的h5n1禽流感为例,根据世界卫生组织的统计,从2003年到2013年的十年间,全球只有624人感染该病,其中死亡371人。 三大前提下易感h7n9 毕英佐谈到,在特定的前提下,人类还是有可能感染上h7n9等流感疫病,因而还是要注意,以免染病九牧洁具|潜水艇地漏|西蒙开关|卡贝太空铝@联众网购。 感染病毒量大是人类感染h7n9等流感病毒的一大前提,如果汲取量过大,就有病变可能。 此外,部分人群属于遗传性的易感性高人群,由于基因原因,体内h7n9等流感病毒受体的分布位置与数量与常人有所差别,故而较容易感染上h7n9等流感疫病。


早上好!今天我们学习阳明先生家训"节饮食,戒游戏"。 节饮食 对于饮食不可不重视,因为民以食为天。我们现在生活水平越来越高,吃得越来越好,花样越来越多,至于怎么吃,我就不说了。但是我想,凡事皆有规律,我们可以看看,阳明先生告诉我们节饮食的奥秘到底在哪里。 现在人们的生活水平好了,身体状况又如何呢?一些疑难杂症,过去感觉骇人听闻,现在听起来见怪不怪,习以为常了,你看医院都人满为患。固然,我们可以说这是因为多种因素导致的,但如果我们能够通过饮食有所掌控,抓住规律,那完全可以从这一点上学会保护自己、爱护家人。 大家可以看看我们眼前值得注意的现象,大致有三个: 1、暴饮暴食。美味佳肴多了,有的人就想着"多多益善"。其实身体很难容得下、消化得了这么多。正如我们常说的,好多病是撑出来的。所以,在饮食上我们是否要有节制呢?是的,我们要自律,自律方得自在。 2、生活条件好了,把吃当成一个大事了,认为健康是吃出来的,特别对孩子,就怕吃不好、吃不饱,引导孩子也关注在吃上。现在有的小孩,稍微吃不顺口就跟大人急,甚至有的孩子吃出了一些怪病。我想在这一点上,大人的导向有直接关系。 3、忘记了吃到底是为了什么,怎样才能够健康长寿?它的秘诀到底在哪里呢? 今天当我们学到阳明先生家训的时候,就要思考和警醒自己,为什么先生军旅途中传家书,并且在家训中特别写到节饮食?在阳明先生家书中,有这样一条记载,"聪儿近来抚育如何?一应襁抱乳哺,不得过于饱暖"。说聪儿最近如何呢?无论何时穿衣、包裹不能过厚,吃奶、饮食不能太饱,就是在告诉家人,如何照管好孩子。我想我们也能够明白:少则宜,多则祸。 先生在晚年写了一首长生诗,也是他晚年的感悟。长生不老之方在哪里呢?先生说,几十年追求长生不老,却没有找到长生不老药。我们看先生的各类书信和奏书当中,经常说到生病,脚痛过、牙痛过、咳嗽过、脊背骨痛过、痢疾过等等。最终,先生告诉我们,长生不老的秘方就是致良知,良知没有生死、没有纠结,是永恒。世上永恒的就是一种精神,这是人们最重要的精气神。 通过对优秀传统文化的学习,我们可以明白,世上唯一可传承给子孙后代、护佑子孙后代的正是家风、家道和家训,这也是家族之魂。只有家族文化,才是传家真宝。可现在,父母对孩子的哺育和培养,一不小心就变成了溺爱,让孩子吃得好、穿名牌,衣食住行就怕有一点疏忽,却不知这样一来,孩子心里就装不下大事了。 我个人在孩子小的时候也出过这样的差错,后来听闻:一流的母亲是榜样,二流的母亲是老师,三流的母亲是保姆。想想自己,何尝不曾是用大部分精力专注在保姆的身价上?一念觉知,既得改过。所以在孩子出国读书的时候,告诉孩子吃饱就好,而将更多注意力放在孩子的为人处事、心灵品质和成长上,结果孩子越来越自立、自强。 在这里,我们也提倡向圣人学习。孔子重视饮食,讲究节、食、度,顺应自然规律来养生,重要的是要有节制。君子谋道不谋食,人生的意义不在于求取美食,而是将有限的时间和精力投入到更重要的追求中,树立远大的理想和正确的价值观、人生观。 范仲淹从小失去了父亲,十几岁就选择了贫苦的生活,为什么呢?为了前途,他住进山上的寺庙里。每天刻苦读书,大冬天煮好的粥冻成大块儿。每顿饭,切一小块儿,加几条咸菜,就是一餐。一样的身强力壮,几年后考入进士,从此开启了他辉煌的人生。 在我们身边的人当中,我们也看到了父母怎么引导,孩子就怎么学、怎么做、怎么长,穷人的孩子早当家,那是因为父母在孩子幼小时,就在孩子心灵当中注入了生生不息的精神食粮。以此让我们懂得要从清淡、节制、有规律的日常生活当中用心去体会,"大道不离日用常行",过一个无累、无悔的人生。 勤是致富根,俭是持家宝,节俭持家从饮食开始。 戒游戏 接下来我们说戒游戏。 说起戒游戏,我想起来都后怕。我的孩子在小时候考上了重点中学,有一段时间跟着几个大同学进入游戏室,学习成绩下降了,老师都感觉很奇怪,又担心。我知道后,就跟孩子进行了深入地交流,他决心不再玩游戏了,同时他还悄悄告诉我爸爸打游戏的事。我以为大人工作压力大,玩玩游戏缓解一下无可厚非。但今天孩子学着大人的样子,我们就知道大人走偏的时候,孩子的脚步也就跟上了。当时,孩子父亲也是意识到问题的重要性,当即就决定,为了孩子,立马改正。从此,爷俩都再没走进过游戏室。 可见,孩子是能教好的。前提是家长要明白,自己和孩子互为镜子,要纠正孩子,先将自己导之以正,这种方法既简单又可行。一定也有一些家长为孩子玩手机、玩游戏的事情头疼,感到无能为助,最好的方法是从开始发现时就立马决心克去,力度要大,比这更好的是"克于未萌之先"。从娃娃抓起,将孩子引导到正确的方向上。 现在我们赶上了好时候,随着伟大祖国中华文化的复兴,我们当家长的一定要跟上时代的脚步,形成健康向上的良好家风。 我们看阳明先生为什么说要戒游戏呢?因为他在幼年的时候也很喜欢玩一些棋艺、博弈等等,当时孩子们玩耍的游戏他都玩得很来劲,那个时候父亲也曾经教导他,整天捣鼓这种小技,是违背圣贤的教诲的,他一开始不怎么理解,认为钻研这些小技也是聪明人之举。但是先生在成年之后强调戒游戏,是因为悔之莫及,人如果不在正事上下功夫,就是浪费时间,荒废生命。 我们学习致良知《送宗伯乔白岩序》,留给后人谆谆教诲。 " 学贵专、学贵精、学贵正",要"专于道、精于道、正于道。 " 乔白岩先生从小下棋,"食忘味,寝忘寐",他是顾不上吃饭、顾不上睡觉,非常刻苦,一年赢遍全乡,三年全国无对手,学文章词句的时候字字推敲,句句搜求,他的棋艺、学业又专又精,无人能比。但是当他在与阳明先生论学对话中真正彻头彻尾地感悟到"正于道"的时候,方知"道"才是大路,除此之外都是荆棘小路,最终很难达到人生的目的,乔白岩也悔之晚矣。 大家知道"道"就是天理良知,就是我们如何做正确的人和事,回归到人性光辉的原点,唤醒每个人心中的巨人、伟大的宝藏。 各位朋友,通过戒游戏让我们学会尊重时间、尊重自己、尊重生命,多想想在家里、在社会、在这个世界里,有哪一份美好属于我们自己的创作。 每一个人要向往和追求美好的生活,要从当下开始,让宝贵的生命有价值、有意义。 "节饮食,戒游戏"就分享到这里,学习阳明先生家训,下周再见!


帆布(canvas)是一种较粗厚的棉织物或麻织物。因最初用于船帆而得名。一般多采用平纹组织,少量的用斜纹组织,经纬纱均用多股线。帆布通常分粗帆布和细帆布两大类。粗帆布又称篷盖布,常用58号(10英支)4~7股线织制,织物坚牢耐折,具有良好的防水性能,用于汽车运输和露天仓库的遮盖以及野外搭帐篷。细帆布经纬纱一般为2股58号至6股28号(10英支2~21英支6),用于制作劳动保护服装及其用品。经染色后也可用作鞋、旅行袋、背包等面料。此外,还有橡胶帆布,防火、防辐射用的屏蔽帆布,造纸机用的帆布。 帆布克重 克重:指一平方米布料的重量克数。梭织帆布面料用"盎司""安"或"oz" 针织帆布一般用克重(gm2) 它的换算是1盎司等于28.375克 可是在称布机上一般为28.35克,跟纱支和织物经纬密度有关,纱越粗密度越大布越厚,克重量越大。 这个和面料的纱织,密度没有太大的关系,但是盎司是用在比较厚的面料上,比如:牛仔布帆布必须以盎司为单位,其实你也可以理解为纱织比较粗的用盎司,但是现在一般就用在牛仔布和帆布。 帆布幅宽 幅宽:指帆布的纬向宽度,在国际上常用"英寸"或表示,如47"。在国内常用"厘米"或"cm"表示,如"120cm"。


今天是立冬,意味着冬季正式来临啦!冬季阳气潜藏,阴气盛极,草木凋零,蛰虫伏藏,万物活动趋向休止,以冬眠状态养精蓄锐,为来春生机勃发做准备。对人体来说,新陈代谢也处于相对缓慢的水平。所以中医主张立冬后的养生重在藏,宜避寒就温、歙阳护阴,以使阴阳相对平衡,防御疾病,健康度冬。 1 起居:早睡晚起"养藏" 锻炼前要热身 立冬过后的起居调养要记住一个"藏"字。"藏养"首先要保证充足的睡眠。应尽量早睡,保持温热的身体。 在冬季,人体的代谢处于相对缓慢的时期,因此,冬季养生要注重于"藏","藏的意思是人在冬季要保持精神安静。专家建议,遇到不顺心的事情,要学会调控不良情绪,对于抑郁心中的不良情绪,可通过适当方式发泄出来,以保持心态平和。同时,要多晒太阳。因为冬季天黑的早,光照时间短,也是易使人产生抑郁情绪的一个原因,因黑夜来临时,人体大脑松果体的褪黑激素分泌增强,能影响人的情绪,而光照可抑制此激素的分泌。 冬天锻炼在增强御寒能力和防病能力方面作用更加明显,可促进血液循环、加速新陈代谢、增加肌肉与血管弹性。 如果选择跑步锻炼,锻炼前要注意合理饮食,跑步前一定要吃东西。早餐最好选择一些高热能、易消化的食品,如牛奶、鸡蛋等。切忌早餐过饱。运动前的热身活动很重要,可以做些伸展运动或慢跑、轻器械的少量练习,在身体微微出汗后再进行高强度的健身运动。运动后要及时穿上衣服,以免着凉。 坚持晨练的老人则要注意,早晨人遇到寒冷刺激会引起血压明显升高,这对有高血压的老人来说是危险的。因此提醒老人尤其是血压高的人,天气寒冷时最好在清晨测量血压,测量血压前至少休息15分钟。 2 饮食:温补少辛增酸 注意阴阳调和 饮食方面要以温补养阴为主,多食黑色食物,不宜吃生冷食物,以免阳气受损。另外,要多喝热水,如生姜红糖水。特别是脾胃不好,容易胃着凉、大便稀、肚子痛的人,喝点姜汤是不错的选择。饮食养生还需根据不同的体质而有所区别,阳虚体质的人,可以吃些温性的食物,如牛羊肉、狗肉、桂圆等;阴虚体质的人,中医认为酸甘化阴,苦能清热,可以吃些酸苦食物,如山楂、酸梨和饮用苦丁茶、菊花茶等,同时,还可以进补性味咸寒的动物性食品,如甲鱼、海参、烤鸭、乌鸡等。对于所有人,冬天可以吃萝卜,老话有"冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方"之说,因为萝卜是辣味凉性食物,既通气又能排便顺畅,对身体有益。 饮食调养要遵循"秋冬养阴""无扰乎阳""虚者补之,寒者温之"的古训,随四时气候的变化而调节饮食。我国幅员辽阔,地理环境各异,人们的生活方式不同,同属冬令,西北地区与东南沿海的气候条件迥然有别;冬季的西北地区天气寒冷,进补宜大温大热之品,如牛、羊、狗肉等;而长江以南地区虽已入冬,但气温较西北地区要温和的多,进补应以清补甘温之味,如鸡、鸭、鱼类;地处高原山区,雨量较少且气候偏燥的地带,则应以甘润生津之品的果蔬、冰糖为宜。除此之外,还要因人而异,因为食有谷肉果菜之分,人有男女老幼之别,体(体质)有虚实寒热之辩,本着人体生长规律,中医养生原则,少年重养,中年重调,老年重保,耋耄重延。故"冬令进补"应根据实际情况有针对性地选择清补、温补、小补、大补,万不可盲目"进补"。 3 防病:增衣保暖御寒 晒太阳防感冒 立冬过后,昼短夜长,日照减少。在民间有"冬阳贵如金"的说法,冬天经常晒晒太阳,不仅能愉悦心情,还可以帮助预防感冒等疾病,是很好的保健良方。 立冬后到春节前对于老年人来说是一个比较危险的时期。一是老年人很多患有慢性病,有些慢性病在冬天容易加重,原因是冬天天冷常引起感冒,而感冒会加重慢性病病情,所以这个时期老年人的死亡率较高。二是老人阳气和阴气皆虚,"冷"是一个致病因素,冷容易伤阳气,心脏易出问题。三是冬天万物凋零、景色萧条,老人的户外活动相对较少,情绪容易低落,易患老年抑郁。所以老年人一定要注意保暖,同时还要保持心情舒畅。好心情可以通过外出活动、听戏曲、看书等方式来实现。 冬季属阴性,女性也属阴性,女性在这一时期更应该注意保养,特别是更年期女性和老年女性,随着年龄的增长阳气偏盛,常出现出汗、脸红等热症,出现这类症状应到医院辨明症型,及时调理。而老年男性则正好相反,常感到怕冷,而且后背与手脚易受凉,因此要注意手足后背的保暖。此外,儿童冬季易患流感、发烧等症,应注意防范。 本文综合自39健康网、健康咨询报、保健时报、新浪中医 版权或知识产权归原创者所有。除非无法确认,"巴彦淖尔市医院"都会标明作者及出处。本平台选用仅用于科普,不作任何商业用途。如有侵权烦请告知,我们会立即删除并表示歉意,谢谢您。


正负能量的作用 负能量,是指当下属的工作或行为出现与主管期望的情况出现偏差时,主管通常会选择适宜的时机向下属讲,可能你怎么做更好一些,主管原本是好心,善意,员工知道上司为了他的进步、成长,自然是愿意接受这种意见与建议的,甚至言辞上稍微过一些,也应没问题,可以说主管与下属间,在这样的沟通过程中,主管传达给下属的是一种积极,正面的积极的正能量-上司想下属发展,把工作做的更好,下属也想更进步,双方的力是一个方向的,产生1+1大于2的作用。 可是我们发现,可是由于许多原因(下属屡教不改,上司因某事情急,上司恨铁不成钢...),往往在主管与下属在上述场景的沟通中,上司将负能量同时传达给了下属,这里所指的"负能量"是指:诸如语气过于强硬,激动急躁情绪鲜明写在脸上,当众批评(可能损害下属来之不易的威望)等等。 那么负能量在团队中有什么副作用呢? 首先,团队内,受负能量袭击的人,打击他的工作积极性(或至少他需要用一段时间去调节心态),如果对于情绪控制差的人,甚至他极有可能将懈怠、粗心、彷徨、迷惘带到他的团队内,影响一片。 其次,遭受负能量袭击的人,当他想对目标与主管二次确认或工作对过程进行do ble-check时,他不会或不敢轻易主动地去与主管沟通,因为他会提前考虑,我这样做,会不会主管认为我的领悟力太差(目标还要二次确认)?会不会认为我自控力太差?工作过程还需要与主管沟通do ble-check?...,这样的结果是,经常会出现,团队成员,拼命努力想做好,也的确花费许多心思,但出来的结果与主管的初衷大相径庭。 最后,负能量多的团队中,往往很多东西,是规范的,因为大家全部按正能量走的同时,负能量往往成为一种"惩罚"的戒尺,大家怕这把尺子,但这样的团队,有可能是以失去创新精神和活跃度为代价的,具体看相关的部门及其职能划分吧。 上面是从负能量在团队内的影响来表述的,对于跳出团队,特别是当众被负能量"袭击"的团队成员,他的"公信力"是有可能被损害的,因为有可能在别人眼中,一件极小的事(主管的观点可能认为非常重要,也许也真的非常重要),就让某位些同事糟到负能量的"袭击",长此以往,不利于团队成员的成长,不利用他"走出去",不利于他"承担",结果可能是下属成长慢,主管很忙,多个协调部门什么事全找他一个人,一天电话不停...,为什么,因为别人信不过你的下属,他们眼中,主管就是权威。这也许是克林顿有时间找莱文斯基,许多中国高级领导人一天不敢放下电话的原因吧。


中小学生游泳有"七忌" 中央政府门户网站  2012年08月17日 09时29分 来源:新华社 【字体:大 中 小】 【e-mail推荐 】 新华社济南8月16日专电(记者王海鹰)游泳是不少中小学生避暑消夏的活动项目。山东省烟台市卫生局卫生监督所近日提醒,中小学生游泳有"七忌",不要单独去游泳,不要空腹游泳,游泳时间不要过长,以保证安全。 卫生监督部门告诫,中小学生游泳要到正规泳池去游泳,不要到江河湖泊、水库、池塘去游泳。所谓正规泳池是指要有水深标识、卫生消毒设施、淋浴冲洗设施、救护人员和安全设施;游泳要和大人结伴同行。不要单独去游泳,到了水边不要立即下水,应先做好准备活动,适应水温;不要空腹或饭后立即游泳。空腹游泳会导致体内血糖降低,而出现头晕、目眩、肢体乏力等症,容易发生意外;饱腹时游泳会使大量血液集中到四肢,致使胃消化食物所需要的血液得不到供应,影响食物消化;不要剧烈运动后游泳,因为剧烈运动后身体机能反应迟缓,下水后容易产生因动作不协调而引起呛水、噎水现象,还会使张开的汗腺孔和毛细血管急剧收缩,出现肌肉痉挛。 烟台市卫生监督所的专家提醒,游泳时间不宜过长,一般不要超过一小时。时间过长消耗体力过大,容易引起疲劳和导致抽筋现象的发生,很难从容应对突发事件;不要租借游泳衣裤。游泳衣裤直接接触皮肤,游泳衣上沾染的细菌可以传染皮肤病,以及其他寄生虫病,因此游泳衣裤应自带自备。 另外,无论是在游泳馆,还是在天然游泳场游泳,游泳后一定要将全身清洗干净,头发、面部、脚、鼻腔要重点清洗,以避免有毒物质损伤毛发、皮肤,要保护鼻黏膜、预防鼻炎。


美丽和精彩的画面 一定并只能"画"出来吗? 这是在"画画"吗? "画"出来的是什么?或会变成"什么"? 什么是"画画"?"画"到底应该怎样去画呢? 画画,官方的名词是绘画,是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,在中世纪的欧洲 ,人们常把绘画称作"猴子的艺术",因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样,绘画也是模仿场景。 绘画是一个捕捉、记录及表现不同创意目的的形式,用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料,在纸、纺织物、木板、墙壁等平面(二度空间)上塑造形象的艺术形式。 绘画的性质可以是自然及具像派的(如静物画(still life)或风景画)、影像绘画(photographic painting)、抽象画、有叙事性质的、象征主义、情感的属性的,等等 那怎样才算是画的好呢? 1. 扎实的基本功 2. 好的整体意识 3. 体积意识 4. 表现技巧 关键词+技能get: 观察力 + 表现力 通过观察,认识到物体的形状、颜色、纹理 通过观察,体会场景中的事物关系,人物特征 通过观察,意识到时间与空间,不同维度的变化 如果我们想创作一个以"房子"为主题的作品,谁说房子的立体感一定且只能靠画出来呢,如果才是一个画画的初学者,我们不能非常好的把握"透视"和近大远小的关系时,怎样才能让一个"房子"即立体又有趣呢? 再比如,如果我们想画一个公主,在她的房间,房间中的窗帘和她的蓬蓬裙,只能靠不同的颜色的颜料来表现出来吗? 画画或者想表现绘画意图的方式有很多,今天,想跟您分享的一个方法或者思路,叫做"拼贴"。 "拼贴",从字面上看,其实就是拼拼贴贴,我们既可以理解为是一种手工,也可以理解为是绘画形式的一部分 因为,通过观察力,结合自己的创作灵感,挑选材料,修剪成自己想要的形状,融入在自己的绘画作品中,让点、线、面的绘画形式与拼和贴进来的部分,融为一体,让自己的创作更加生动和有趣,可以蕴含更多自己想表达的感受,让大家更容易、更多角度的感受作品的内容。 还是以"房子"的主题为例:一个废弃的小纸盒,或者是一块儿已经找不到"组织"的小积木,或者是零零散散的乐高,相信,有很多小朋友可能家里都会有像这样落单儿似的玩具小伙伴吧 那,通过我们的观察,完全可以让它们成为一幅绘画作品中的高楼,商店或者是个停车场。。任何。。都可以。。先来构思也一个故事场景。。比如,就以我家小区为例,在画纸上,先简单的构图,然后,这个果汁的小纸盒,就是我家的高楼,可以把它粘在画纸上,然后,小小的乐高零件,可以是我家楼下小花园中的各种健身器材。。 在通过绘画的方式,画出细节,比如,花园,道路,行人或者高楼中的窗户。。都可以。。 那公主的房间,这个主题呢,我们可以选择自己喜欢的小布头儿,在公主房间的窗户边,把它们粘上,这样,非常立体的窗帘就出现啦,把窗帘撩开,画面中,我们还可以涂上深蓝色,表示,外面已经天黑了。。等等。。 公主的蓬蓬裙,一样也可以借助小布头儿。。甚至,在她的裙子底下,还可以藏了一块巧克力呢。。正如这里跟大家分享的图片似的,公主自己偷偷藏起来的巧克力,也真的是创作这幅作品的小朋友,吃过的巧克力的糖纸呢。。 这些看似不起眼或者很有可能就丢弃的东西,其实,通过我们的观察和对故事的构思,都可以运用到平时的画画中。 也是通过对不同材料的认识、尝试及合理的运用,可以不断拓展孩子们的想象力和动手能力,通过画画这样一个兴趣爱好,让孩子从平面的二维思维,逐渐提高他们的去锻炼思考问题,解决问题和优化问题的多维度思维。 所以,今天想跟跟您分享的,是一个可以更加宽泛的"画画"的定义 通过基础的绘画技法的学习和锻炼,老师们专业但不禁锢的引导和示范,美术及艺术类知识的储备,借助更加多样化的创作手法,形成更加强烈的孩子热爱艺术的"表现力",把传统的平面图像,通过多种多样的综合材料运用,实现平面与立体画面展示的呈现。 所以,让我们一起开一开脑洞,来一场即是画,又不仅仅是画画的艺术创作吧!


现代性与文学 -记第七届"常跑读书班"第八次课 时间:2009年5月3日 星期日 18.00-22.00 地点:董老师家 与会人员: 05级:伍丽云 06级:徐燕辉、覃珊珊 07级:冯淑珍、赵晓凤、黄允、黄小卉、罗秀妮、马俊、陈景兰、苏丹、梁馨月 主讲:马俊 记录员:黄允 本次读书班的流程和平时一样,分为三个阶段,第一阶段是阅读英语和文学书籍,第二阶段是休息自由交流时间,第三阶段是同学的讲演和老师同学们的探讨时间。这是五一的假期的最后一天,同学们都满脸倦容,但大家还是打起精神来好好静下心来认真的读书,沉浸在滋润内心的精神世界里。 本次讲演的是马俊同学,他就现代性与社会,西方现代派文学与现实主义文学的区别两个切入点来谈现代性与文学。因为现代性概念本来就是一个涵盖了政治,经济,文化等领域的综合体,哲学,社会学,文学,美学等学科都参与了对这个概念的探讨,并形成了多种不同的解释。而且,目前国内外学术界对这个概念并没有一致的定论。现代性的关键词有异化,悲观,绝望,虚无,变态,抽象,荒诞,变形,虚幻等,表现了现代性文学的特征是阴暗晦涩的,捉摸不透的。现代性与社会的分化联系在一起的,从英国的资本主义工业革命和20世界初人类先后发生的两次世界大战来看,社会的动荡不安和异化使得人们产生焦虑绝望悲观等情绪,并在文学作品中反应出来,作品开始体现出一种荒诞,虚无,抽象,注重形式,情节被淡化。马俊还从20世纪初海派文学所体现出的现代性来举例说明文学中现代性的因素的产生是根源于社会的现代化。在西方现代派文学与现实主义文学的区别方面,马俊从现代派文学和传统的现实主义文学的故事背景,情节,叙述,表现手法方面来阐述了两者的差异。除了写作的个人化之外,还有总体特色的暧昧不鲜明,个人与外界的断裂,意义的消解等三个方面的重要因素,使得现代性文学呈现出一种模糊复杂晦涩的情感意义和文学思考。他还结合《铁皮鼓》来谈现代性,小说以黑色幽默的虚构情节来展示了德国那段黑暗的历史。最后,马俊在讲到青年在文学创作中应该怎样切入现代性视觉时,谈了自己的三点看法,一是对拉丁,欧美文学的借鉴,比如韩少功的《爸爸爸》就成功借鉴了《百年孤独》,二是尽量传承和吸收中国现代文学精华,三是放开手大胆去写,因为文学是多样性和多元性的,没有统一的标准和评价体系。 演讲完毕后,大家都对现代性语文学的问题和关系进行了自由的交流和探讨。董老师就马俊在的讲演提出了自己的观点,他认为文学的现代性方面,《红楼梦》明显比《三国演义.的文学成就更高,每个人心里都有一部红楼梦,而其他的只是当时社会的反应,属于传统的现实主义文学。覃珊珊提出了"个人与外界的断裂",何解?作家为何要以此种形态写作的问题。老师解释说这是现代性的习惯思维和表现方式,这样更有利于作者以一个旁观者的视角来描绘生活,反应生活。对此,罗秀妮也说出了自己的见解,她说,想起了契诃夫的《套中人》,这种视觉并不是对外界的恐惧和逃避,相反应该是一种对现实的深刻反思。黄允提出了"现代性作品中意义的消解"是如何理解的问题,覃姗姗说这个应该是解构主义的问题,意义的消解是说意义的模糊性和丰富性,不同的读者可以从中领会到不同的意义和感悟。老师提到了解构主义思潮,女权主义,后现代主义思潮等,可以从中解释意义的消解问题。现代性的语言在发展,诗歌语言也在发展,古文也可以写出现代性。《红楼梦》是中国式现代性文学的经典之作,带有中国式的文学表现思维,是对西方的模仿和延伸, 可以和西方的现实主义文学对话。徐燕辉对现代性文学"总体特色的暧昧不鲜明"等的理解是《洛丽塔》和《查特莱夫人的情人》等作品对伦理道德的因素是不确定的模糊的,颠覆和批判了传统,张扬个性解放,或者是一种情感的释放。老师说暧昧和和模糊其实都是语言的含混和包含的歧义,这是一种精神指向,文化价值和伦理的多元性的碰撞,而文学是以一种批判的视觉来表现神圣的东西,让人们更好的反思。覃珊珊说,既然恋父恋母情节是大多数人都有的,那么是不是说这是一种正常的社会现象呢?老师说这是在社会认可的程度里是正常的,可是超过这个认可程度就不正常了,就会难以被人们接受。社会规范在伦理道德方面起重要作用,作品只是提供一个平台来展示问题,引起人们的反思和思考,和对黑暗社会现实的批判。 本次课在一片自由讨论的氛围中结束了,老师希望我们还是多读经典名著,多读大文学家的作品,提升自己的文学素养和文学功底,沉淀阅读,让自己的心灵更加丰富充实。


色泽、质地: 纯金:发亮的深黄色,浓黄色; 含银金:色变浅,微带淡绿色; 含银大于25%的金:土白色; 含铜的金:颜色加深、呈红色色调; 含银铜的金:黄色; 含锌、铜、镍的金:白金色。 手法: 1.观其色泽 真金颜色黄中发红,假品黄中发黑,七青八黄九五赤,一般常见手饰为黄红色,含金量95%以上。 2.掂其重量 真金拿在手中有坠手感,而铜或其它只有重感而无坠感。 3.闻声视动 距地面40~50厘米让其落下,跳动3次以上为假,一般1~2次,声音为卡塔声,有声无韵者为真金,声音将铛铛而韵长者为假。 耐火性: 有比较,才会鉴别。金的比重是1立方厘米重19.3克,比铜(黄铜8.5克)重一倍,对比鲜明,只要掂掂重量,比较一下,就不言自明了。真金不怕火,是人人知道的理,将黄金首饰放在大火中烧红,冷却后,若表面仍呈金黄色,则是真金;若变成黑色,则是假金。 硬度: 真金的硬度低,不到3(莫氏硬度为0-10级)用齿轻咬,会留下齿痕。成色越低越硬,反之,成色越高,越软。 黄金的化学符号为a ,比重为17.4,摩氏硬度为2.5。黄金首饰从其含金量上可分为纯金和k金两类。纯金首饰的含金量在99%以上,最高可达99.99%,故又有"九九金"、"十足金"、"赤金"之称。k金首饰是在其黄金材料中加入了其它的金属(如银、铜金属)制造而成的首饰,又称为"开金"、"成色金"。黄金首饰是指以黄金为主要原料制作的首饰。黄金的化学符号为a ,比重为17.4,摩氏硬度为2.5。黄金首饰从其含金量上可分为纯金和k金两类。纯金首饰的含金量在99%以上,最高可达99.99%,故又有"九九金"、"十足金"、"赤金"之称。k金首饰是在其黄金材料中加入了其它的金属(如银、铜金属)制造而成的首饰,又称为"开金"、"成色金"。 k数区别: 由于其它金属的加入量有多有少,便形成了k金首饰的不同k数。k数的大小与含金量如下: 24k,99%以上;22k,91.7%;21k,87.5%;18k,75%;14k,58.5%;12k,50%;10k,41.66%;9k,37.5% 8k,33.34% 6k,25% 在黄金首饰中,纯金首饰质地较软,牙咬有印,容易弯折,色泽金黄、纯正、柔和,手感沉重,有沉甸甸的感觉。k金首饰质地稍硬,牙咬无印,色泽是黄中带白,并依k数的减小,白色渐增,黄色渐浅。k金首饰的手感不如纯金首饰沉重。此外,无论是纯金还是k金首饰上都带有印签。黄金首饰上的印签,有用"金字",也有用"kg"英文字母表示质地。标明含金量时,用"99"字或"24k"字样的表明是纯金首饰,k金首饰依含金量不同,标明着相应的k数,如标着"18k"的k金首饰,其含金量为75%。此外,首饰上还有标志着不同生产厂家的产地印签。真的黄金首饰,印签标准、完整、清晰,是重要的判别标识。易与黄金首饰相混淆的首饰种类较多,有的是镀金首饰,有的是包金首饰,有的是铜质首饰,还有的是铜合金首饰。 镀金首饰鉴别: 镀金首饰是在其它的金属首饰表面用电镀法镀上一层金色,颜色与真金首饰相仿,金黄光亮,新时较难辩认。但镀金首饰手感较轻飘,质地较硬,牙咬无印,用久易褪色。有的电镀不好的镀金首饰,颜色不是发红就是发白,或者发花。色金首饰是指在其它金属表面包上24k或22k的金箔,如金箔的k数太低,其柔软性较差。包金首饰的外观与真黄金首饰相似,金光闪闪,又不易褪色,使人真假难辩。但仔细观察首饰的凹陷处、夹角处、背后等,可以发现有金箔凹凸不平,有翘边起皮的现象。如首饰上有断裂接头,可从此看到金属材料的断面是外黄里白。此外,包金首饰的手感也较轻,质地较纯金首饰硬,牙咬无印,不易弯曲,久戴金箔易起皮脱落。铜质首饰色为黄中带红,发假,光泽较暗,质地较软,重量轻飘。铜合金首饰(铜锡合金),颜色发白,质硬质轻,久戴掉色,会使皮肤发黑。无论是镀金首饰、包金首饰、还是铜首饰、亚金首饰,一般不带类似黄金首饰的印签。或所带印签不同于黄金首饰,如有的首饰刻有英文字母"gk",其含义是"镀金"。或者印签字迹模糊不清,歪歪斜斜,消费者应通过辨认首饰上是否有印签、印签是否符合上述规定、印签是否清晰等方面内容,以判别黄金首饰真伪。 国家有色金属及电子材料分析测试中心可为您提供黄金纯度的专业检测服务,您只需提供极少的样品量即可获得准确权威检测数据,是您检测黄金的不二之选。


中国气象报通讯员刘凯文 苏荣瑞 黄智敏 由于气象条件不良,常会引起农作物生理性病害。在田间生产管理中,农作物生理性病害又常易与侵染性病害混淆,一不小心会因误诊,丧失有效防治时间,带来无法补救的损失,有的甚至滥用农药,不仅治疗无效,而且使危害人畜安全的残毒富集,加重面源污染。 对于上述二者的诊断、分辨,通常认为,气象生理性病害,属于非生物因素,是由不适宜的气象生态环境引起,没有病原物的侵染,也不能在作物个体间互相传染,所以也称非传染性病害。它具有"三性一无",即突发性、普发性、散发性与无病征。 所谓"突发性"。其病害在发生发展上,发病时间多数较为一致,往往为突然发生的现象。病斑的形状、大小、色泽较为固定。 所谓"普发性"。通常是成片、成块普遍出现,常与温度、湿度、光照、水等偏颇过度的特殊条件有关,它不存在发病中心,相邻植株的病情也差异不大,以至于也会有其他某些作物甚至杂草出现类似的症状。 所谓"散发性"。多数是整个植株呈现病状,且在不同植株上的分布也较有规律,若采取相应的措施改变环境条件,植株一般可以恢复健康。 所谓"无病征"气象生理性病害只见病状而无病征。 而侵染性病害有病原物(如病菌、病毒)侵人,它具有"三性一有":循序性、局限性、点发性与有病征。 当然,不论是气象生理性病害还是侵染性病害,在诊断与分辨时若确有困难,可结合实验室鉴定。由于多年的生产实践,农业与气象科技人员已积累了不少经验,在实践中对气象生理性病害的防治,取得了显著成效。 如长江中下游双季稻产区,在早稻播种育秧期,在3月下旬播种的早稻(地膜秧),于4月中旬前期,已进入三叶期(即断乳期)。此时,种子中的胚乳已消耗殆尽,秧苗的生长已由靠种子胚乳的"异养"阶段转为"自养",其生长已从属于光合作用。若遇连续3天或以上日平均气温低于10℃~12℃的低温阴雨,紧接着天气陡晴,气温猛升,湿度陡降,会因秧苗叶面蒸腾过速,根系对水分的吸收功能尚未恢复,导致植株生理水分失调,引起大面积"青枯死苗"。为此,农业气象专家建议,在天气转晴时,对地膜秧田切忌过早放水,也不可揭膜过快,没有水的田块,在揭膜前还应先上水后揭膜。由于天气转晴的早上,气温很低,可在9~10时,由两人到秧田,先让厢面地膜两头轻轻露出缝隙,缓慢通气,然后在两头轻轻抖动,使膜上的水珠如同露水落到秧上,接着再缓慢揭膜,使秧苗有一个慢慢适应外界环境的过程,这样就不至于出现"青枯死苗"了。


一、我国土地征收与四证一书无关我国土地在进行征收的时候的却需要相关的材料不过这和被征地人自身所有的四证一书并没有关系。四证指《国有土地使用证》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》和《建设工程施工许可证》。一书指《建设项目选址意见书》。二、征地需要的文字材料1、县政府建设用地请示文件;2、建设项目用地报件审查意;3、建设用地申请表及建设单位有关资质证明;4、建设用地项目"一书四方案";5、关于补偿费用合法性,安置途径可行性及妥善安置被征地农牧民生产、生活保障措施请况说明;6、建设项目用地预审意见;7、建设项目的核准、备案或批准文件;8、初步设计批准文件或者其他设计文件;9、是否压覆以查明重要矿产资源的有关文件或意见;10、地质遭害危险性评估审查意见书及备案表;11、拟征地块的书面告知文书及听证材料;12、拟征土地现状调查结果的认证书、土地权属证明材料;13、补充耕地协议书或验收文件;14、建设项目用地查看记录表;15、公路建设项目用地审查表或铁路建设项目用地审查表;16、林地审核同意书;17、土地估价报告、草签土地使用权出让合同(估价所)。土地征收是2004年《宪法》修正后的新词汇。一些文件、报告时常混用"土地征收"和"土地征用"两个概念,主要原因是实践中人们还存有模糊认识,认为二者没有实质区别,只是表述不同。实际上,二者既有共同之处,又有不同之处。共同之处在于,都是为了公共利益需要,都要经过法定程序,都要依法给予补偿。不同之处在于,征收的法律后果是土地所有权的改变,土地所有权由农民集体所有变为国家所有;征用的法律后果只是使用权的改变,土地所有权仍然属于农民集体,征用条件结束需将土地交还给农民集体。简言之,涉及土地所有权改变的,是征收;不涉及所有权改变的,是征用。


众所周知,孕妇在怀孕期间的免疫力会有所下降,孕妇感冒咳嗽该怎么办。由于处于怀孕期,需要特别注意,今天就和大家分享下孕妇感冒咳嗽怎么办。 孕妇感冒的原因 1、怀孕后身体条件改变 怀孕初期,身体条件改变,妊娠反应加剧,导致孕吐、厌食、睡不好等状况,同时身体匮乏,运动减少,因此容易导致免疫力下降,从而让感冒病菌更容易入侵身体。这也是为什么部分孕妇怀孕初期会反复感冒,感觉身体素质大不如前的原因。 2、呼吸道粘膜变化 女性怀孕后,呼吸道粘膜会出现水肿、肥大,因此容易出现感冒症状。 3、呼吸功能发生变化 18周时,孕妇的耗氧量增加10-20%(其中50%为胎儿所消耗)。而肺的通气量增加达40%,为达到孕妇本身和胎儿对氧的需求量,孕妇往往过度换气。胎儿在母体内无呼吸功能,完全靠母体吸入氧,排出二氧化碳,所以孕妇常感气短、呼吸困难。由于过度通气,吸入更多的尘埃,以及呼吸道粘膜变化影响,容易导致感冒。 4、全身或呼吸道局部防御功能降低 受凉、淋雨、气候突变、过度疲劳等使全身或呼吸道局部防御功能降低,从而使已存在于上呼吸道或者从外界侵入的病菌或细菌迅速繁殖,从而诱发感冒。 孕妇感冒了怎么办? 孕妇治疗感冒的方法一:轻度感冒孕妇,可多喝开水,注意休息、保暖,口服感冒清热冲剂或板蓝根冲剂等。 孕妇治疗感冒的方法二:中医中药能有效地控制感冒病毒,同时又无毒性,所以中医的辨证论治、中药处方是治疗孕妇感冒最好的方法,感冒的孕妇可在医生指导下服用中药。 孕妇治疗感冒的方法三:感冒较重有高烧者,除一般处理外,应尽快地控制体温,可用物理降温法,如额、颈部放置冰块等;亦可选择使用药物降温。千万不要服用安乃近等副作用较大的西药。在选用解热镇痛剂时,要避免采用对孕妇、胎儿和新生儿有明显不良影响的药物,例如阿司匹林之类药物,可在医生指导下使用诸如醋氨酚等解热镇痛药。 孕妇治疗感冒的方法四:也可选用偏方,如用生绿豆一小把儿。大葱(靠近根部)三段儿。生姜三大片。红糖一羹匙。水一汤碗。制作方法:①将绿豆放入蒜臼捣碎,放入大号的盖杯中,并加入一勺红糖待用。②锅内加水一汤碗,烧开后,将葱段、姜片投入稍煮(一、二分钟),连汤带料倒入盖杯中,盖上盖儿闷一小会儿,将葱姜捞出即可服用。服用方法:晚上睡觉前,将做好的甜辣汤趁热喝下,接着蒙头睡觉。直到浑身出汗为止。 相关阅读:孕妇感冒怎么办?孕妇感冒如何治疗? 孕妇感冒食疗 1、感冒初期喉咙痒痛时,立即用浓盐水每隔10分钟漱口及咽喉1次,10余次即可见效。 2、喝鸡汤可减轻感冒时鼻塞、流涕等症状,而且对清除呼吸道病毒有较好的效果。 经常喝鸡汤可增强人体的抵抗力,预防感冒的发生。可用嫩鸡一只,洗剖干净,加水煮,食时在鸡汤内加进调味品(胡椒、生姜、葱花)或用鸡汤下面条吃。 3、大米100克煮成稀粥,然后加米醋两匙,葱须、姜末适量,趁热吃。(此方有发汗解表之功) 4、带皮生姜10片,带须葱头10只,红糖适量,加粳米煮粥。热服一碗,每日一次,连服数日。 5、大白菜根3个,洗净切片,加大葱根7个,煎汤一碗,加白糖适量,趁热服下,盖被出汗后即愈。 6、生姜丝25克,萝卜丝50克,加水适量煎15分钟,再加适量红糖煮沸,趁热喝下,盖被出汗后即愈。 7、按照中医辨证,妊娠期间发热、微恶寒、无汗或少汗、头痛、咳嗽、口渴或胎动不安、舌边尖红、舌苔薄白,宜用辛凉解表的下列两方: ①野菊花10g,用3000ml开水冲泡饮用,每日数次; ②牛蒡子15g,粳米50g,冰糖适量。先将牛蒡子洗净,加水300ml,煎至100ml,取汁,加粳米,再加水400ml,煮成稠粥。每日两剂,分两次温热服之。 相关阅读:孕妇感冒最好吃什么 孕妇感冒注意事项 孕妇感冒后,在日常生活中有许多事情需要注意。孕妇感冒后要避免吹风着凉,注意根据温差变化增减衣服;避免长期呆在空气不流通的空间内,减少出席大型集会活动的集会,避免遭受病毒感染,加重病情。 1、忌着凉。 感冒后,如果再着凉必会加重病情,所以孕中期感冒应该防止着凉,注意保暖。孕妈妈最好每晚用较热的水泡脚15分钟,水量要没过脚面,泡后双脚要发红,这样才能有效防止感冒哦。 2、忌吹凉风。 有时孕妇贪吹风,更容易加重病情。孕妇感冒初起时,可用电吹风对着太阳穴吹3-5分钟热风,每日数次,可减轻症状。但要注意不要让电吹风靠得太近,以免烫伤。 3、忌长期呆在封闭的空间里。 起床后居室宜开窗透换新鲜空气,上班后办公室也应注意室内空气流通。由于流感主要通过空气飞沫经呼吸道传播,消毒专家指出,通风是最好的消毒。另外,应避免在室内吸烟,以保留一方清新的空间。 4、减少大型集会活动。 不要出没在人群集聚的公共场,这样才能减少感染机会。人多拥挤的公共场所如公共汽车等场合尤需注意通气,尽量不用空调。 5、注意气温变化而增减衣服。 外出时提倡戴口罩,避外感风寒。及时医治易诱发流感的疾病如营养不良、贫血、肠寄生虫症等病以防双重感染。


10月23日,日本东京,安倍晋三现身记者会 供图视觉中国 日本众议院选举结果23日出炉,首相安倍晋三领导的执政联盟再次胜选。分析人士认为,安倍在这场解散众议院、提前选举的政治"赌局"中押注成功,支持修改和平宪法的势力得到巩固,修宪进程或将提速。外交政策方面,安倍会否做出调整,改善与邻国关系,受到关注。 进展 执政联盟获超众议院三分之二议席 截至23日中午,在日本众议院全部465个议席中,自民党和公明党执政联盟已获得312席,超过众议院三分之二议席,其中自民党获得283席、公明党获得29席。 在野党方面,立宪民主党获得54席,一跃成为日本最大在野党;希望之党获得49席;日本共产党获得12席;维新党获得10席;社会民主党获得1席。此外,还有多名独立候选人当选。 受台风影响,截至23日13时22分,此次选举仍有3个议席尚未完成开票,但其结果并不会影响选举大局。 自民党高层承认,此次获胜并非缘于选民支持,而由于在野党阵营四分五裂。按照自民党前干事长石破茂的说法,"很难下结论说日本政府得到了民众的全面信任"。 观察人士评论,自今年年初卷入"地价门"丑闻以来,安倍支持率一路暴跌,但他9月底突然宣布提前大选、突击解散众议院,令内部混乱的在野党阵营措手不及,不少在野党候选人在缺乏准备的情况下仓促上阵。 由于台风来袭,此次选举投票率偏低。共同社评论,鉴于老牌政党自民党以及公明党的根基深入各种组织和团体,而新政党组织力较弱、缺乏稳固的支持团体,投票率越低则对执政联盟越有利"是毫无疑问的"。此外,根据日本的小选区制度,每个小选区1人当选,这一机制对第一大党有利。 据统计,本次众议院选举投票率大约53.69%,比2014年众议院选举的52.36%仅高出1个多百分点,而2014年投票率是日本二战后的最低值。 执政联盟预计11月1日召集特别国会,再次提名安倍为首相并组建新内阁。 背景 安倍9月宣布提前举行选举 9月25日,安倍在首相官邸宣布,计划9月28日召开临时国会,解散众议院,提前举行选举。 他表示,日本面临少子化、老龄化、朝鲜半岛局势紧张等诸多国内外难题,希望通过解散众议院重新选举,获得在这些问题上的突破能力。 安倍把获议会半数以上席位作为选举获胜标准,称如未达到半数,他将辞职。 日本宪法和相关法律规定,众议员任期4年,首相有权解散众议院,解散后须在40天内举行选举。日本首相常常会利用有权解散众议院这一"杀手锏",在不利情况下扭转局面。 不过,提前选举也并非没有风险。2012年11月,时任首相、民主党的野田佳彦选择解散众议院,却遭自民党翻盘,痛失执政党地位。 《日本国宪法》自1947年5月3日起实施。宪法第9条规定,日本永远放弃发动战争这一国家主权,永远放弃以武力威胁或使用武力作为解决国际争端的手段。这部宪法因此被称为"和平宪法"。 安倍今年5月发表修宪主张,称希望在宪法第9条中增加自卫队的内容,并给出了"2020年施行新宪法"的明确时间表。不过,在近期表态中,安倍称"希望深化讨论、尽可能多获得民众支持",暗示时间表有所松动。 观察 安倍修宪之路不会平坦 关注一 为何执政党获胜 安倍内阁支持率仍低迷? 自民党虽然大胜,但这次胜选有不少侥幸成分,可以说尽管执政党大获全胜,但值得注意的是,安倍内阁的支持率却仍然低迷。日本广播协会(nhk)电视台最新民调显示,安倍内阁支持率仅为39%,再次低于不支持率。分析人士指出,自民党能够逆民意取胜,在很大程度上是坐收了在野党分裂的"渔翁之利"。 安倍9月25日表示将解散众议院举行大选后,曾领导地方政党在东京都议会选举中大胜自民党的东京都知事小池百合子成立希望之党迎战。随后,当时最大的在野党民进党领导层也决定加入希望之党。《产经新闻》报道称,如果在野党团结一致,自民党"无论如何也赢不了"。东京大学教授内山融认为,在野党的分裂和混乱导致了"反安倍"选票被分散。 同时,日本的选举制度也放大了自民党的胜利。日本众议院选举实行小选区和比例代表并行制,其中小选区议席占议席总数的近三分之二。所谓小选区,是指每个选区中只有1名候选人当选。这种制度被认为更容易产生大胜大负的选举结果,更有利于优势政党。 关注二 安倍修宪之路面临什么? 安倍胜选已成定局,他主张的修宪可能因此加快推进。观察人士表示,在众议院选举前期,自民党很少主动提及修宪问题,而自民党拿下这次众议院选举后,安倍明年9月赢得自民党总裁连任的几率大大增加,预计修宪论调将再度活跃起来。 执政联盟这次获得超三分之二议席,再加上希望之党和日本维新会等保守政党也对修宪表现积极,修宪派势力进一步巩固。据日媒报道,自民党在选举前已开始计划在选举后提出其修宪草案。 然而,修宪势力各阵营间对具体如何修宪存在分歧。以最大在野党立宪民主党为首的护宪势力也必将极力反对。作为执政伙伴,公明党对推动修宪一直态度勉强。根据近期民调,日本超过半数民众反对修宪。美国北卡罗来纳州立大学教授利维·麦克劳夫林认为,在修宪问题上,公明党很可能会成为"执政联盟内部的反对党",不太可能赞成修改宪法第9条。 安倍的修宪努力不仅遭到在野党和日本民众强烈反对,自民党内部也传出质疑声音。尽管此次自民党在众议院选举中获胜,但是不少自民党人士提醒,自民党早已失去民心,需要谨慎自省。 美国华盛顿学院国际关系教授安德鲁·奥罗斯提醒:"存在一种危险,那就是(安倍)将今后重点放在修宪问题上,从而导致日本与美国的另一个盟友韩国关系恶化,以及日本与中国关系恶化。"分析人士认为,安倍的修宪之路定将不会平坦。 关注三 选后政局何去何从? 除了修宪,选举结果也会影响安倍连任自民党总裁。此前,安倍因森友、加计学园等丑闻支持率大幅下跌,党内凝聚力下降。突然解散众议院,是安倍的一场政治赌博。如果选举获胜,他便有了执政"合法性",但若结果不理想,他很可能被党内追责,从而无法在明年秋天的自民党总裁选举中连任。如今选举不仅胜了,而且是大胜,安倍赢得第三个总裁任期的机会又大了不少。不过,被视为党内"后安倍"时代有力接班人的石破茂等人也纷纷当选,他们或许会给安倍的连任计划制造一定的麻烦。 据日媒报道,执政联盟预计于11月1日在国会再次提名安倍为首相并组建新内阁,而安倍计划保留8月内阁改组后的全部阁僚。分析人士认为,这意味着安倍今后将继续推行他一贯的经济、外交政策。 日本富士通总研经济研究所首席研究员金坚敏认为,如果安倍不求改革只维持原有政策,日本经济及产业竞争力将会被逐步削弱。日本山口大学名誉教授纐缬厚指出,由于历史认识等原因,安倍政权下日本与邻国的关系将难以改善。 此外,在野党方面选后的走向也值得关注。民进党虽然在选举中解体,但其党首前原诚司在选后称,选举结果显示应重新考虑与希望之党的"合流"。而民进党籍的参议院议员和分裂出的无党派人士也在观望选举后的局势。分析人士认为,在野党分化重组还远未结束,日本未来政局充满不确定性。


lin x高级路由策略路由捆绑网桥 1.策略路由 基于策略的路由比传统路由在功能上更强大,使用更灵活,它使网络管理员不仅能够根据目的地址而且能够根据报文大小、应用或ip源地址来选择转发路径... #etcipro te2rt_tables 此文件存有lin x 系统路由表默认表有255 254 253三张表 255 local 本地路由表 存有本地接口地址,广播地址,已及nat地址. local表由系统自动维护..管理员不能操作此表... 254 main 主路由表 传统路由表,ip ro te若没指定表亦操作表254.一般存所有的路由.. 注:平时用ip ro sh查看的亦是此表设置的路由. 253 defa lt 默认路由表一般存放默认路由... 注:rt_tables文件中表以数字来区分表0保留最多支持255张表 路由表的查看可有以下二种方法: #ip ro te list table table_n mber #ip ro te list table table_name 路由表添加完毕,即可在策略路由表内添加路由例: #ip ro te add 24 dev eth0 via  realm 4 注:发往子网24的数据包通过分类4转发配合tc使用,后文有介绍讲解... #ip ro te add defa lt via  table int1 #ip ro te add 24 via  table int2 #ip ro te add 16 via  table int3 注:各路由表中应当指明默认路由,尽量不回查路由表.路由添加完毕,即可在路由规则中应用.. #ip r le sh 显示路由规则 0: from all look p local : from all look p main : from all look p defa lt 进行路由时,正是根据路由规则来进行匹配,按优先级(pref后数值)从高到低匹配,直到找到合适的规则.所以在应用中配置默认路由是必要的.. 策略路由一般手工添加路由表,路由表的添加只需编辑rt_tables文件,规定表序号,表名即可.. ip r le规则添加示例: #ip r le add from 32 [tos 0x10] table test2 pref 999 prohibit #ip r le add to  pref 1000 table test1 #ip r le add from 24 pref 1001 table test1 #ip r le add [from 00] table test1 pref 1003 #ip r le add fwmark 1 pref 1002 table test2 此句型配合iptables -t mangle应用.如先对数据 包作标记: #iptables -t mangle -a prerouting -p tcp -m m ltiport --dports 80,8080,20,21 -s 24 -j mark --set-mark 1 注:创建完路由规则若需立即生效须执行#ip ro te fl sh cache;


发展面临挑战多2001年,乘国家实施西部大开发战略的东风,全区各族人民意气风发地跨入了新的世纪,内蒙古的发展出现了又一个新的良好机遇。经过10年奋斗,2011年全区生产总值突破1.42万亿,位居全国中列,地方财政收入达2261.8亿元,人均gdp位进全国前列,社会各业都有了较大发展,但因历史上欠账多、基础弱等多种原因,发展仍面临诸多困难和问题。经济欠发达的困扰人们常说,旧中国"一穷二自"。而旧中国的内蒙古,更是贫穷落后。苦难深重的内蒙古各族人民在与命运抗争的艰辛年代,欣喜地找到了中国共产党,并坚定地跟着共产党打江山、闹革命,走民族区域自治之路,于1947年5月1日,建立了中国第一个少数民族自治政府。当时,人口不足60万,大小牲畜780万头只,粮食产量1845亿公斤,财政收入仅9万元,全区生产总值只有537亿元,工业更是少得可怜。时任自治区党委书记乌兰夫并党委政府一班人,从内蒙古的实际出发,提出"三不两利"政策和"稳宽长"方针,使建区之初的经济得以恢复、发展,全区各族人民过上了安定的生活。但畜牧业经济历来是脆弱的经济,农业经济受老天制约太多,加之国内接连不断的政治运动,"文化大革命"又把乌兰夫打成反党叛国之魁,内蒙古经济与内地省区相比一直处于落后位次。改革开放之初,内蒙古率先实行了"土地联产承包责任制",极大地激发了各族人民的生产积极性,生产力水平大大向前边进了一步。然而由于工业化发展慢,人们的视野紧盯着地上资源,一度又集中全力"念草本经,兴畜牧业",全区经济仍然不能跨越与飞跃。到上世纪80年代后期,自治区党委提出"全党抓经济重点抓工业"的口号,工业经济开始起步,乡镇企业得到发展。发展速度有所加快,但又受到技术、资金、人才等多方制约,加之地方领导不熟悉工业,招商引资工作举步维艰,不少工业项目先喜后忧,有的出现严重亏损。实践中锻炼了各级干部群众,认识到工业化是一场革命,要全面规划,全方位启动,首当其冲的是领导加强学习,成为内行,并需拥有一批专业技术人才骨干。经过十年努力,到90年代后期,内蒙古工业化出现可喜局面,在以工带农、以工带牧、农牧结合、多种经营思路指导下,农牧业经济也得到长足发展。应该说,90年代是内蒙古一个发展时期。而这一时期,内地省区发展速度很快,内蒙古经济虽然以两位数增长,但差距还是逐步拉大。到2000年,全区地区生产总值只有1400多亿,全区财政收入1556亿,城镇居民可支配收入5120元,农牧民纯收入2050元,有300万人口生活在贫困线下。101个旗县中,国贫县31个,自治区贫困县26个,加起来57个,占全区的一多半。经济总量在全国31个省区中排在第24位,处于后进行列。发展中的多重困难进入新世纪,形势发生了较大变化,自治区党委、政府调整思路,下决心加大发展力度,以解决面临的困难和问题。结构性矛盾比较突出从产业结构看,三次产业结构为92:56.8:34,结构单一,链条不长,多数产业处在成长阶段,产品初级化、低端化特征明显,经济增长对资源的偏重,"原字号"产品比重大,非资源型产业比重低,科技创新能力不强;从所有制结构看,非公经济占gdp比重低,与内地很多地区有较大差距;从企业布局看,中小企业发展滞后,贡献率偏低。区域、城乡发展不平衡地处内蒙古中部的呼和浩特、包头、鄂尔多斯三市人口占全区的310,国土面积占全区的110左右,经济总量和财政收入均占全区一半以上。而东部盟市发展较慢,地区发展差距较大,东西部发展不平衡。城乡发展差距仍在扩大,特别是少数民族地区贫困面大,扶贫任务紧迫,少数民族聚居区贫困率高,形成"区域性"贫困。如兴安盟,蒙古族比例占41%,是全区贫困面最大的地区。通辽市的科左中旗、科左后旗少数民族人口比较集中,也是贫困人口最集中的旗县。由于差距拉大,导致心理上的不平衡,可能引发一些不满情绪。全区31个国贫县,26个区贫县的财政自给率低,日子难过。基础设施建设滞后进入新世纪的十年中,全区基本建设有了长足的发展,但高等级出区公路、快速铁路专线、能源外送通道建设仍然滞后,水利基础设施薄弱,水资源保障能力不强。农村牧区公路通达率仍低于全国平均水平。信息基础设施建设滞后。作为一产电大区外送电量受阻,需从国家层面解决。由于没有远距离大容量外送通道,大量富余电力无法外送到华东、华中等能源紧缺地区,而全区大量原煤远送到东南沿海地区发电,又造成了公路、铁路动力十分紧张,加重了内蒙古基础设施建设的负担。社会建设相对薄弱多年来,城乡居民收入增长一直滞后于经济增长速度,人均收入一直低于全国平均水平,部分低收入水平的群众生活还很困难。上学难、看病难问题仍然比较突出,加之物价涨、社保水平低、就业压力大,群众性上访增多、基本公共服务水平不高、社会建设和管理有待加强。生态建设任务艰巨近年来,内蒙古生态恶化趋缓,但生态状况仍然不容乐观,全区中度以上生态脆弱区域占全区国土面积62.5%,其中重度和极重度占36%。年年旱、涝、风、沙、火、洪、虫不同程度发生,农牧业抗灾能力弱。部分产业能耗水耗和污染排放较高,环境保护压力增大。全球性问题影响较大 从近两年国际国内经济发展的态势看,也有影响内蒙古经济社会发展的不利因素:一是全国经济增长下行压力加大,固定资产投资工业增加值、发电量、用电量、pm等指标开始回落,经济增速开始放慢。经济增长速度受整体环境影响,外部需求将明显收缩。内蒙古的原材料出口和能源等上游产业增幅的放缓,不可避免地给企业生产经营带来困难。二是我国经济结构调整从重点调整产业结构转向全面调整需求结构、供给结构和要素投入结构,对内蒙古增长模式转变提出新要求。"一刀切"的调控方式必然影响内蒙古以资源型为主的特色优势产业的发展,为招商引资、项目落地平添了更高的门槛,这就要求我们必须随着国家政策的变化进行有效的调整。三是全球应对气候变化及节能减排压力和资源环境约束将不断增大,这种压力有利于内蒙古能源产业优化升级,对发展低碳经济是重大机遇,同时将不可避免地对传统的煤炭扩大再生产和资源型初级加工业带来严峻挑战,使内蒙古能源、原材料输出和与此相关的高耗能行业面临大范围调整。四是国家提出一系列关于投资环境的调控政策,在一定程度上缩小了资源型地区当前的产业投资空间,加大了企业寻找投资项目的难度对于内蒙古投资驱动型经济增长模式也是极大的挑战。五是通胀压力加大,对物价稳定的潜在威胁正在增加,也加大了生活成本及生产成本,对于欠发达地区和低收入群体产生较大的影响。


近日,语文出版社社长王旭明透露,今年秋季,400多万中小学生将启用新修订的语文版一年级和七年级语文教材,共有40%的课文被替换,同时,古诗文和中国传统文化的比重有所增加。(5月24日京华时报) 事关母语教育,语文教材的修订当然牵动人心。这套已经使用了15年的语文教科书在大变脸以后,大幅增加了反映中华优秀传统文化的课文比重。据悉,"修订后的教材增加了古诗文比重:1-6年级相关课文约占全部课文的30%,每册最后一个单元集中安排反映中华优秀传统文化的课文。7-9年级相关课文约占全部课文的40%,每册安排两个单元的古诗文"。同时,新修订教材还通过其他方式做了一定程度的弥补,比如增加了白话小说单元。 应该说,弘扬优秀传统文化早已成为社会共识,只不过由于缺乏标准化、高水准的国学教材,国学教育尤其是中小学生群体的国学启蒙教育整体上呈现出杂乱无章的局面,这也让施教者们感到无所适从。 教育部两年前公布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,详细阐述了从小学到大学实施中华优秀传统文化教育的具体要求,强调将其"系统融入课程和教材体系"。在《纲要》的指引下,各地纷纷进行了相关探索。此次即将启用的语文版中小学教材,无疑在很大程度上解决了传统文化进课堂"无本可依"的问题。 然而,遴选优秀传统文化内容编入教材固然不易,如何使之入脑入心却更为艰难。对于生长于信息时代、习惯于网络语言的当代青少年而言,一提起传统文化多少会有种神秘幽远、难以亲近的隔膜感,要想让他们真正对优秀传统文化有所领会,还需做好"现代相遇",拉近与青少年的距离。 目前,诵读经典是国学启蒙教育的主流形式。对于孩子们而言,不求甚解、摇头晃脑式的吟诵当然是国学学习的基本方式,只有先做到烂熟于心,才谈得上慢慢品味领悟。但时移世易,21世纪的今日,我们不能固守老祖宗的那一套学习方法而不加以变革。 简而言之,作为现代意义的国学启蒙教育,除了对经典这一载体进行诵读之外,更要尊重和研究教育规律,用孩子们喜闻乐见的形式激发他们学习的兴趣。比如,将经典诗词与音乐、舞蹈等艺术形式相结合,就会产生极佳的熏陶效果。 除了运用现代化手段进行形式创新之外,国学启蒙教育的内涵也有必要与时俱进,特别是要与当代青少年人格培养和社会主义核心价值观相结合,让青少年在国学教育的熏陶下具备独立、完善的人格素养。 值得警惕的是,当前的国学启蒙教育中也出现了应试化、形式化等现象。所谓"应试化",是指国学启蒙教育偏重于传统文化知识记忆,缺少对传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和宣讲。而"形式化"则是指过于追求外在,最突出表现是动辄穿上唐装汉服进行逢场作秀的表演。 应试化也好,形式化也罢,归根结底都是功利思维在作祟。中华优秀传统文化是一种智慧的结晶,具有宁静灵动之美,本是治疗浮躁的一剂良药,竟然被功利思想所异化,实乃莫大讽刺。破解之道无他,不忘初心而已。只要坚守弘扬优秀传统文化之本意,何愁不能瓜熟蒂落? (作者胡欣红,蒲公英评论特约评论员,文章第149次入选"锐评"栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。


中医化糖 糖尿病是一种非常复杂的疾病,一旦得了糖尿病,患者首先想到的就是吃降糖药,打胰岛素,多采用西医手段进行治疗,但是效果始终不理想,一直没有实质性的突破,为什么呢?根本原因就在于西医治疗糖尿病始终围绕着血糖转,是"以病为本"。头痛医头,脚痛医脚,血糖高,就让你吃降糖药,有并发症了,就吃治疗并发症的药,得了5种病发症,就要吃5种药,那能受得了吗! 对于这一点,北京301医院的高彦斌教授就曾经说过:"西医的优势在于诊断,有什么病,仪器一检查就发现了,但是它不一定能治好,治了也是 治标不治本 ,而中医呢,是 以人为本 ,强调恢复自身脏器正常功能,达到整体康复的目的。" 对于糖尿病来说,中医化糖疗法,就是从整体出发,首先提倡糖尿病的治疗要向健康人学习,就像书里写的,一定要弄清楚健康人为什么大吃大喝不怕血糖升高,只有弄清楚这个问题了,糖尿病的治疗才会有根本性的突破。 1、化糖疗法是传统中医与现代科技的完美结合,是糖尿病治疗的重大突破,化糖贴的研发经过了30年的理论准备。 早在30年前,香港中医理事会副理事长、北京著名内病外治专家张书斌教授,就开始了中医化糖的理论研究。 他认为:糖尿病人的血糖高只是个表象,其根本问题是人体内分泌紊乱造成了整个糖代谢紊乱,使过多的糖留到了血里,而没有及时地转化人体所需的能量,糖代谢一紊乱,这人体各种器官就像泡在糖罐子里了,造成了人体内部混乱不堪。像神经,血管,都出现问题了,好比一个城市,电线断了,电话不通了,路也破坏了,那怎么办呢?这就要化糖,化糖为能量,打通神经,修复血管,恢复人体自身化糖本能。 在多年研究的基础上,以张书斌先生为主的中医化糖团队成立了,并致力于将中医消渴进化成为中医化糖。这项工作目前已经汇集了全国百余位中医。并且近期将把化糖疗法的相关研究资料,汇报给世界卫生组织和国际糖尿病联盟,作为糖尿病标准治疗方案,让中医化糖在世界范围内推广。 化糖疗法吸取中西医之长,是现代中医吸收了西医关于糖尿病的病理诊断,综合运用了中医人体信息沟通理论和平衡理论,以恢复人体化糖本能为基础,重建像健康人那样的糖代谢的过程。这正是一种颠覆西医"跟着疾病走"的全新的治疗理念,是让病人向健康人看齐的方法。 2、化糖贴作为中医化糖疗法的第一个产品,它经过了十年产品工艺研究和3年国家严格临床,所以它的功效是不容置疑的。 其一,化糖贴所用的贴敷技术来说,是与德国马普胶体与界面技术研究所、美国罗门哈斯化学公司合作了十年才研发成功的,这两家公司的董事长说过,这个技术比传统的贴敷技术要先进20倍,也把药效也提高了20倍。 其二,在原有大量临床试验的基础上,国家又进行了长达2年时间的严格临床,化糖贴在国家药品临床研究基地卫生部北京医院,以及天津中医药大学第一附属医院进行了临床试验,结果显示使用化糖贴三个月,降低糖化血红蛋白的总有效率为78.6%,并发症总有效率达到92.8%,远远大于常规口服药物。而且临床试验过程中没有任何不良事件产生。而在北京医院同期临床过程中,大家常用的拜糖平,九个月降糖化血红蛋白的有效率才只有63%。 因此,2008年7月报请北京食品药品监督管理局审批,仅一次专家审评会就获得了通过,取得了国家医疗器械注册证书。在这之前几乎没有产品报批一次就通过的。 其三,国家对于中医做出的这项突破给予了莫大的肯定和支持,在国家批复的说明书中,明确表明化糖贴的适用范围:适用于正在接受常规治疗而效果不理想的2型糖尿病,开创了糖尿病治疗的新时代,为中医争了口气。 绝大多数人糖尿病人,常规的打针吃药治疗方式有几个效果理想的?可能有人说就挺好?血糖也不高。可是你停药试一下?血糖会马上升高?这能算效果理想吗?所以说国家批准化糖贴专门治疗常规治疗效果不好的糖尿病,是真正解决了患者的实际问题。 从目前全国的宣讲工作开展情况看,化糖疗法所到之处,都得到了广大病友的欢迎,往往上千人把宣讲专家围住,说他们用了化糖贴以后症状减轻了,血糖平稳了。这不仅是化糖贴的成功,更是中医化糖疗法的成功!是中医理论的成功!中医终于能够解决糖尿病这个世界难题了! 二、化糖贴到底是怎样治疗糖尿病的? 很多人拿到化糖贴后,都有这样一个问题,化糖疗法的理念都觉得好,都认可。可是这小小的化糖贴,能有那么大的作用?真能化解血糖为能量?还能控制并发症?难道就非要贴在脚上才行? 《像健康人学习,化解血糖不吃药》的书里说过,人体没有降糖机制,只有化糖本能,健康人之所以大吃大喝不怕血糖高,是因为人体的化糖本能都及时地把多余血糖转化了。恢复人体化糖本能才能真正治疗糖尿病! 化糖疗法的核心和化糖贴的作用机制主要有三点: 1、为什么化糖疗法要用外治方法?为什么必须在足底治疗? 都知道,打针吃药损肝伤肾,而肝肾是糖代谢的重要参与脏器,对于维持人体正常的化糖本能有至关重要的作用,所以打针吃药不可能恢复人体自身化糖功能,只能让你的化糖功能彻底丧失。而外治的方法是通过经络、穴位和药物透皮治疗,避免了肝肾损伤,才有可能恢复化糖本能。所以中医化糖采用的外治手段。 既然是外治,那为什么非要贴足底涌泉穴呢?脚素有"第二心脏"之称,俗话说:"若要老人安,涌泉常温暖"。国现存最早的医学著作《黄帝内经》中说:"肾出于涌泉,涌泉者足心也。"意思是说:肾经之气犹如源泉之水,来源于足下,涌出灌溉周身四肢各处。所以,涌泉穴在人体养生、治病等方面显示出它的重要作用。 通过化糖贴贴敷足底涌泉穴,可以将药物作用力由脚到头、由头到脚的往复循环,打通你体内各系统的阻滞不通,调理内分泌功能,整体调理的结果就是人体的化糖本能逐渐好转。这个作用除了脚上的涌泉穴,没有其它地方能实现。 还有一点,只有足底有人体各脏器的反射区,能通过反射区治疗,改善人体相应的脏器功能。这一点早就得到了所有国内外的医学家认可。化糖贴正是贴住了你的主要脏器反射区。 所以中医化糖疗法,采用了化糖贴贴敷足底、内病外治的方式。 要强调说明的是,化糖贴通过贴足底,不仅恢复人体化糖本能,更能够化解排除你以前吃药留在体内的药毒,实现排毒增效。很多患者使用3-5天就会发现排出的尿液非常混浊而且气味很浓,使人感觉全身轻松,精力充沛,这都是排除毒素的体现。 2、都化糖了,还降糖么?吃了这么多年药吃错了吗? 化糖疗法现代中医创新的方法,但并不是完全排斥降糖。大家都知道,降糖药和胰岛素降糖快,当你血糖非常高的时候就要使用降糖药先把血糖降下来。但是降糖药练的是外功,治标不治本。而化糖贴练的是内功,从根本上恢复你的化糖本能,达到自身化糖的目的。化糖本能恢复了,降糖药、胰岛素就可以停了,这个时间是多少呢?一般患者只需90天,相对于吃了很多年的降糖药来说并不算长! 所以吃药降糖没有错,化糖更没有错,错的是过去大家都太关心血糖高低了,没有关心化糖本能的恢复! 3、那么化糖的效果该怎样判断? 大家习惯了血糖检测,看血糖高了还是低了。其实血糖值只有两个作用:第一,是医生判断一个人"有没有"糖尿病的标准;第二,是患者调整降糖药物使用量的参考。可是很多人用这个指标看糖尿病"好没好"。大家记住:"有没有"和"好没好"的标准是完全不同的,可以用血糖指标去调整用药,但不能用血糖指标看病好没好。 糖尿病"好没好"的标准是糖化血红蛋白指标,是国际糖尿病联盟唯一认可的糖尿病监控的金指标。这个指标大家可以去网上查一查就知道它的重要性了,这个指标三个月测一次就行。只要这个指标下降,就一定说明糖尿病好转了! 而化糖贴恰恰就可以显著的降低糖化血红蛋白的指标,这也是化糖贴能康复糖尿病的一个有力证据。 三、化糖贴到底该用多长时间?怎么使用? 很多患者问化糖贴几个疗程能治好糖尿病? 在这里要说做一下说明,化糖贴不能用疗程来评定使用时间,疗程只是药物的说法。平时看药品说明书,都写着几天一个疗程,如果症状没有好转请到医院就诊,什么意思呢?因为很多药物有抗药性,越用效果越差,并且损肝伤肾,不能多用,从来没有那个药品说用多少疗程你的病就好了吧。 而化糖贴是外用贴剂,不存在肝肾毒副作用,也不存在抗药性,你只能越用越好,那么评定好转的时间就用周期。 它有三个周期,一是化糖期,只需90天,这个周期你的化糖本能逐渐恢复,血糖逐步平稳,你可以去医院检测一下,糖化血红蛋白会下降很多,并发症的各种症状也明显好转。二是断药期,在这个周期化糖本能基本恢复,你就可以逐步减停降糖药和胰岛素了,在湖北时候,很多打胰岛素的患者说在这个周期胰岛素就减半了。三是断贴期,这个周期你的化糖本能完全恢复了,化糖贴也可以减量甚至停掉,一个脚贴或者几天贴一次,血糖也不高,并发症也消除了,饮食也正常了。第二个周期一般患者需要60-90天的时间,第三个周期这要根据你病情的情况,有的患者病情较轻,没有啥并发症,就是血糖不平稳,这样的患者也就半年就可以不用化糖贴了,有的患者病情较重,那么时间就要长一些,当然了,如果经济允许,倒是希望大家长期使用化糖贴,因为脚底涌泉穴又被叫做长寿穴,经常贴化糖贴不仅防治糖尿病,还能让大家永保健康,健健康康的多活几十年。 还有一点,就是很多患者问,化糖贴能不能彻底治好糖尿病。这个问题本身就有问题,什么叫彻底治好?你今天得个感冒过几天也许还再犯呢,如果能让你这辈子血糖平稳,没有并发症,能吃能喝的,跟健康人一样,对生活没有任何影响,算不算彻底治好呢?化糖贴就完全可以做到这一点,可以让你像正常人一样!当然了,也不是说跟正常人一样了就大吃大喝,还要注意健康的生活方式,才能保证不会再次得上糖尿病。 正因为保持健康的生活习惯要比保持按时吃药的习惯难得多!所以中国糖尿病康复指导中心,特别对使用化糖贴的患者,配备了大量的具有丰富经验的康复指导医生,对您的生活方式,日常保健进行常年免费跟踪指导,相当于给你请了一个私人保健医生,免除您的后顾之忧。 四、从糖尿病整体治疗来看,使用化糖疗法的费用贵吗? 先给大家算笔帐,如果一位50岁的糖尿病患者活到70岁来算,按常规服用降糖药治疗,每年每人的医疗费最少也要3000元,则每个患者一生中用于糖尿病的平均费用约6万,这还仅仅是降血糖的药物,但是这20年中间肯定会有并发症,一旦患上并发症,费用就不得了,一旦患上心血管病,放一个支架可能需要7-8万元,冠脉搭桥术的开支也需5-6万元以上。脑血管病就更不用说了,得个脑血栓,花钱不说,还要孩子伺候,俗话说久病床前无孝子。如果患上尿毒症,临床上只有两种办法,一个是换肾,一个是血液透析。换肾手术需要二、三十万元。如果年龄大了,不能换肾,就只能靠血液透析这一办法,透析在国内平均每年也要4-5万元,每周不全做,只做两次,每个月下来也需6-7千元。你算吧,这里里外外要多少钱,有人说有医保,但是有病不要人伺候,孩子能不上班整天伺候你吗?自己遭罪你愿意吗?有些没医保的就更不用说了,上年纪了,退休金也没多少钱,还给孩子添负担。 那么你用化糖贴呢,仅仅需要最多两到三个周期,三四千块钱,就可以恢复您的化糖本能,让您把过去吃的药逐渐停掉,而且再以后化糖贴本身也可以双脚轮换甚至隔天贴,有的还可以隔好多天贴一贴,这就更省钱了,使用化糖贴几个周期以后,化糖本能恢复,不吃药不打针,关键是让你没有并发症,像正常人一样,你要是感觉不保险,两个月贴一盒,才多少钱?你说化糖贴是让你省钱还是费钱! 糖尿病虽然难治之症,但是不等于是不治之症,只要大家树立战胜疾病的信心,保持心情愉快和良好的生活方式,尽早使用化糖疗法,相信大家都会告别糖尿病,健健康康的生活!


奶制品营养丰富,可以为宝宝提供生长发育阶段许多必要的营养素。 但如何挑选适合孩子的奶及奶制品,让很多宝爸宝妈们感到疑惑: "我家孩子3岁了,饭吃得很好了,不需要喝奶了吧?""孩子奶喝得很多,怎么还老是生长痛啊?每天2瓶优酸乳不够吗?"... 今天我们就来为宝爸宝妈们解答这些问题。 温州市中西医结合医院中医儿科主治中医师方芳 表示, 目前,我国的儿童钙摄入普遍偏低。 我国2-3岁儿童的膳食钙每天推荐量为600mg,4-5岁儿童为800mg 。奶及奶制品中钙含量丰富且吸收率高,是儿童钙的最佳来源。 家长们应以身作则常饮奶,鼓励帮助孩子养成每日饮奶的习惯,建议 每天饮奶350-500ml或相当量的奶制品 ,可保证学龄前儿童摄入量达到适宜水平。 怎么选购适合孩子的奶及奶制品? 家长常常会有这样的疑问:"纯牛奶孩子不爱喝,给买孩子带有果味牛奶、酸奶或者甜甜的奶片,是不是也算补钙了?" 方芳医师提醒: 不是所有带"奶"这个字的食物都是补钙佳品,如果选不好,不光影响补钙,还能带来不好的影响。 给孩子购买奶及奶制品前,要先看食物配料表。 食物配料表是按照食物品的含量由多到少排列的,想知道食物是由什么组成的,那就看配料表的前两三位原辅料是什么,一对比就知道。 如果第一位写的是水而不是生牛乳,那么你选的是含乳饮料而非纯牛奶。 乳饮料就相当于水+奶+糖+食品添加剂,而其中的奶一般不会超过30% 某些乳饮料宣传添加了维生素ad、锌,貌似更营养,孩子也喜欢喝。其实这些奶之所以吸引孩子,是因为添加了 糖、香精 等,让它比普通奶"风味更佳"。 接受了这种儿童奶后,孩子口味会更重,家常便饭会显得淡而无味, 不利于建立健康的饮食习惯 。 全脂奶、脱脂奶、奶制品... 哪种更健康? 全脂牛奶: 饱和脂肪含量较高,对于肥胖及超重人群不推荐日常饮用。 低脂牛奶、脱脂牛奶: 适合肥胖及超重人群,但维生素d的含量较低,超重人群需要注意维生素d的补充。 方芳医师建议, 孩子喝奶后会拉肚子,是过敏吗? 方芳医师表示,如儿童饮奶后,出现胃肠道不适,如腹痛、腹泻、腹痛等情况,则可能与乳糖不耐受有关。 可少量多次饮奶或吃酸奶,饮奶前进一定量的主食, 避免空腹喝奶或改吃无乳糖奶或者饮奶时加乳糖酶 。 也有些孩子喝奶后不适与牛奶过敏有关,这种情况应该请儿科医生诊治。 本期嘉宾 市中西医中医儿科 主治中医师 方芳 毕业于天津中医药大学 擅长:儿童呼吸、消化等系统常见疾病的诊断及中西医结合治疗,特别对于慢性咳嗽、遗尿、汗症、过敏性紫癜的治疗上有独特之处。 周一、二、四、六全天,周三、五上午 供稿:中医儿科 方芳 编辑:叶娇慧 排版:叶娇慧 审核:张李琦 本文由温州市中西医结合医院宣传统战科编辑发布,如侵权或其他疑问,请于本文发布30日内联系我们。


《健康临淄》由临淄区卫生健康局、临淄区广播电视台联合开办。如果您有疾病方面的困扰,或者是养生保健方面的困惑,可以在节目首播时间参与,咨询嘉宾。 首播:fm97.3工作日下午:3:00-4:00 重播:fm97.3每晚8:00-9:00 提起冬天,我们会沉醉于天女散花般的雪景,惊叹于鬼斧神工下的冰塑,同时也会出现令我们烦恼的流感, 金山中心卫生院内科病房护理组护师路志群 做客《健康临淄》时给大家介绍了有关流感的预防及护理。 左:金山中心卫生院内科病房护理组护师 路志群 右:主持人 二妮子 如何预防流行性感冒的发生 季节性流感在人与人之间的传播能力很强,与有限的有效治疗措施相比,积极防控更为重要。因此我们更应该积极防控,避免亡羊补牢,可以通过采取以下措施进行积极预防。 加强个人卫生知识并积极的进行宣传教育 1、保持室内空气流通: 一般来说,开窗通风三十分钟即可达到置换室内空气的目的。在流行高峰期避免去人群聚集场所。尽量避免接触流感样症状(如发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,做好个人防护。 说到"开窗通风",最好在上午8:30-10:30、下午2-4点;开窗次数每天3-4次;也可以在家中养些绿色植物对净化空气有非常大的好处,比如吊兰、绿萝、白掌等植物。 2、做好个人卫生,经常使用洗手液(肥皂)和清水洗手。 专家提倡:百姓要像医务人员一样,用七步洗手法清洁自己的手,以减少传染病的传播。 3、咳嗽或打喷嚏时要用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶,避免飞沫传播。 4、流行期间如出现流感样症状及时就医,并减少接触他人,尽量居家休息。 5、流感患者应呼吸道隔离1周或至主要症状消失。 患者用具及分泌物要彻底消毒,避免交叉感染,把病毒传播给家人。 6、加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力,可以通过慢跑,游泳,瑜伽锻炼等各种方式有氧运动和无氧运动相结合,注意保护关节。 7、秋冬气候多变,注意加减衣服。 8、机构内暴发流行的防控: 当流感已在社区流行时,同一机构内如在72小时内有二人或二人以上出现流感样症状就应警惕,积极进行病原学检测。一旦确诊应要求患者入院治疗或居家休养,搞好个人卫生,尽量避免、减少与他人接触。 9、接种流感疫苗: 接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其并发症的手段。疫苗需每年接种方能获有效保护。 10、抗病毒药物预防: 药物预防不能代替疫苗接种,只能作为没有接种疫苗或接种疫苗后尚未获得免疫能力的高合并症风险人群的紧急临时预防措施。应选择对流行毒株敏感的抗病毒药物作为预防药物,疗程应由医师决定,一般1~2周。对于那些虽已接种疫苗但因各种原因导致免疫抑制,预计难于获得有效免疫效果者,是否要追加抗病毒药物预防及投药时机、疗程、剂量等也应由医师来做出判断。 此外我们也可以通过中医、饮食等方面做出积极地预防。 荆芥20,金银花30,连翘30,菊花30,桑叶20,薄荷12,柴胡20,芦根30,白茅根30,甘草10,黄岑10,蝉蜕10,石膏30,牛子10,竹叶10 功用: 清热解毒,清凉解表。主治:流感,病毒性感冒,咽痛,高热不退。 饮食注意: 患流感后,宜清淡饮食,进食易消化富含维生素的食物。同时应注意多饮水,以白开水为主。禁吃咸食,因为食用咸食后易使致病部位黏膜收缩,加重鼻塞、咽喉不适等症状。而且过咸的食物容易生痰,刺激局部引起咳嗽加剧。禁食甜、腻食物,由于甜味能助湿,而油腻食物不易消化,因此感冒患者应忌食各类糖果、饮料、肥肉等。禁食辛热食物,辛热食物易伤气灼津,助火生痰,使痰不易咳出,故感冒患者不宜食用,尤其葱一定要少吃。不宜吃烧烤煎炸的食物,此类食物气味刺激呼吸道及消化道,易导致黏膜收缩,使病情加重,而且也不易消化。同时还应忌烟酒。 得了流感,及时准确的做好护理有助于尽早恢复健康 一般单纯性流感可不住院,做好疾病知识宣教,指导患者及家属按照以下几方面进行家庭护理: 1、患者应该安置在单人房间,以防止飞沫传播; 房间应该通风良好,并定时用食醋熏蒸消毒空气,照料病人时应戴口罩,对病人呼吸道分泌物、污物(如咳出的痰等)应进行消毒;就餐用具专人专用。给予富有营养、易消化的清淡饮食,鼓励病人多饮水以减轻中毒症状和缩短病程; 2、对有高热者应指导家属运用物理降温的方法和正确使用退热药物; 我们一般是在孩子体温超过38.5以后才给他进行降温处理,比如口服退烧药,3个月以上的孩子可以使用对乙酰氨基酚,6个月以上的孩子,可以使用对乙酰氨基酚或布洛芬,同一种退热药物至少间隔4-6小时才可以重复应用。家长朋友们一定要注意,24小时内使用同一种退热药物不能超过4次,而且除特殊情况以外,不推荐两种退热药同时用于儿童退热,也不推荐两种退热药物交替用于儿童退热。如果常规退热药物还是不能降温,就需要来医院就诊了。还有一类孩子比较特殊,就是过去曾经发生过高热惊厥的孩子,尽管退热药不能有效地预防热性惊厥的发作,我们还是建议在发烧的时候给孩子积极地退热处理,比如体温没有超过38℃时给他吃退热药物。同时我们还应了解几个误区:裹棉被捂汗退热,在孩子体温还处于上升期的时候,过早的给孩子进行物理降温,应用糖皮质激素给孩子退热。 3、无论成人还是儿童,如有高热不退、咳嗽、脓痰、呼吸困难等应及时送医院。 对于老年人,特别是有心肺疾患的患者,要及早就医,以免延误病情。 版权声明: 本文系掌上临淄原创稿件,转载本文部分或全部内容请注明出处。违反本声明者,本台将追究其相关法律责任。


非小细胞肺癌占所有肺癌患者的80%~85%,小细胞肺癌占15%~20%。 现在常用于肺癌的分期是tnm分期,t指的是肿瘤大小、n是淋巴结转移、m是远处转移情况。 肺癌一共分为ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ期,我们平时所说的早期肺癌是i期到ⅱ期,ⅲ期对应中期,ⅳ期则为晚期肺癌。 放射治疗作为肺癌治疗的重要手段,主要包括根治性放疗、姑息性放疗、减症性放疗以及预防性放疗等。 非小细胞肺癌占所有肺癌患者的80%~85%,小细胞肺癌占15%~20%。现在常用于肺癌的分期是tnm分期,t指的是肿瘤大小、n是淋巴结转移、m是远处转移情况。 肺癌一共分为ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ期,我们平时所说的早期肺癌是i期到ⅱ期,ⅲ期对应中期,ⅳ期则为晚期肺癌。 放射治疗作为肺癌治疗的重要手段,主要包括根治性放疗、姑息性放疗、减症性放疗以及预防性放疗等。 非小细胞肺癌的放疗适应证 1.早期肺癌 早期肺癌患者首选手术治疗,由于肿瘤较小,也没有淋巴转移,但如果患者存在不适合手术的情况(肿瘤位置不适合手术、高龄、合并高血压、心脏病、心脑血管疾病、慢性肺病、肺功能不全等其他不耐受手术病症)或者拒绝手术,可选择立体定向放疗(sbrt),数据显示,sbrt对于早期肺癌患者的治愈率与外科手术相近,是有效的根治性治疗方法。 2.手术后发现淋巴转移或者切缘阳性的患者 ①术后淋巴转移 非小细胞肺癌患者如果术后发现病理切缘阴性而纵隔淋巴结阳性(pn2期),除了需要接受常规的术后辅助化疗以外,可加用术后放疗,由于部分患者身体耐受不了同时接受放化疗,建议先化疗再做放射放疗。 ②术后切缘阳性 如果术后发现切缘阳性,建议同步接受放化疗,但如果患者身体耐受不了,就需要先做化疗再做放射治疗。注意,切缘阳性的患者,放射治疗应尽早开始。 3.局部晚期肺癌 局部晚期肺癌指的是病变在胸腔内,肿瘤直径很大侵犯了周围的组织器官,或出现了肺门和纵隔淋巴结的转移,临床分期为ⅲ期。这类患者目前建议的治疗方案为放疗联合同期化疗,如果患者身体不能耐受则调整为先化疗后放疗的序贯治疗。 4.晚期肺癌 有广泛转移的ⅳ期非小细胞肺癌患者,部分可以在化疗的基础上做放射治疗,达到姑息减轻症状的目的。合理结合放化疗、靶向治疗,对减轻患者的痛苦,提高生活质量有重要作用。当患者全身治疗获益明显时,可以考虑采用 sbrt 技术治疗残存的原发灶和(或)寡转移灶,争取获得潜在根治效果。 小细胞肺癌的放疗适应证与预防性脑照射 1.局限期患者 i期患者建议手术加辅助化疗,术后建议做预防性脑照射(pci)。ii~iii期患者的治疗原则为放化疗联合,可选序贯或同步化放疗,序贯治疗推荐先行 2 个周期诱导化疗后行同步化放疗。如果患者不能耐受,也可行序贯化放疗。在胸内病灶经治疗达到完全缓解后推荐行预防性脑照射,达到部分缓解的患者也推荐行预防性脑照射。 2.广泛期患者 iv期小细胞肺癌患者,建议采用化疗为主的综合治疗方法,远处转移灶经化疗控制有效后加用胸部放疗可提高肿瘤控制率,延长生存期;在化疗有效的情况下,做预防性脑照射也可以降低小细胞肺癌发生脑转移的风险。 但需要慎重考虑,根据患者的具体情况具体分析,特别是需评估患者的精神认知情况,权衡利弊、充分沟通后确定。 参考文献: 1.原发性肺癌诊疗指南2018版.中国临床肿瘤学会 (csco) 2.王绿化, 朱广迎. 肿瘤放射治疗学[m]. 人民卫生出版社, 2016. 4.袁双虎, 于金明. 《原发性肺癌诊疗规范(2015年版)》放射治疗更新解读[j]. 中国医师杂志, 2016, 18(6):801-804. 5.  t-cancercancers-in-generaltreatmentradiotherapyradiotherapy3 6.the national association forproton therapy:  免责声明: 本公众号所有转载文章系出于传递更多科普信息之目的,且明确注明来源和作者,不希望被转载的媒体或个人请与小编联系进行处理,所用图片均来自网络,版权归原作者所有。我们对所转载文中的观点保持 中立 ,不对文章观点负责。


相信不少同学也经历过这样的疑惑,该选择出国读研还是在国内考研?下面小编化身答疑小能手,就大家常见的疑问提几点建议,希望能帮助大家理清思路,做出最合适的选择! 在国内读书与在国外读书本质上也没有好和不好的区别,在哪里读书最重要的是通过这段经历能收获一些东西。不过,大多数同学面对国内读研还是国外读研,最大的担心就是学历认证问题,担心在国外留学拿到的文凭是否像国内名牌大学一样受欢迎(国际一些顶尖的学校除外),但是出国留学接受的是更加开放的教育,获得更加开阔的的思维,和国内的学习经历全然不同。所以,在学校选择方面这是一个需要考虑的问题。 下面从入学方式、投资成本以及毕业优势等几个方面来对比一下国内考研与国外留学。 1.入学方式:统考or申请 国内读研:选择国内读研,一种是学习绩点高、排名靠前,可以选择保研,这样就省去了长时间的备考。第二种是大多数决定考研的人都会经历的,即准备考研-查询资料-确定院校和专业-买资料-准备复习-完成初试-准备复试(初试过线的情况)-复试完成-等待结果-准备调剂(考研落选的情况),到最后拿到录取通知书至少一年的时间。据教育部发布的数据显示,2018全国研究生入学考试年有238万名考生报考,且主力军来自国内二本普通院校,人数比2017考研增加37万考生,增幅近20%,最终录取率约为30%。考研是一场考验体力和智力的马拉松,所以选择考研需要有一鼓作气坚持到最后的毅力。 出国读研:一般来说,出国留学也要考虑以下几种因素,一个是大学的学习绩点,一个是家庭条件,一个是自己今后的职业规划。选择国内读研,不用和考研大军争抢名额,但是也要经历长时间的等待最终拿到offer。国外的学校与国内最大的不同就是,不唯分数论,只要能达到申请要求即可。国外院校一般采取申请考核制,准备大学毕业证、成绩单,申请研究生还要准备研究生计划、推荐信以及个人简历等等。还有语言问题,国外学校一般采用英文教学,选择出国留学首先要客服的就是语言这一大关,所以在决定出国前需要过雅思、托福。 2.投资成本:时间+费用 国内考研一般从大三下学期开始准备,当然准备比较晚也要提前半年,从开始准备到最后录取也经历了一年的时间(到最后拿到录取通知书的时间);在国内读研的费用和国外相比,国内费用要少的多,全日制学术型硕士8000年,专业型硕士较高,大都在1-2万年。学习时间上,国内读研一般需要2-3年的时间,国外的研究生一般1-2年,这样从时间上来看,总费用相差不多。 3.毕业优势:地域就近or海归经历 国内考研的目标院校一般是985、211重点大学,在国内的知名度很高,学历认可度很高,相反,国外的野鸡大学就很多,一些看上去高大上的学校实际上也存在风险,因此回国后能不能认证的问题也是同学们比较关心的一个问题。因此,在选择国外的学校时一定要擦亮眼睛。到国外留学也有在国内不具备的优势,比如具有海归经历,接受开放式教育,具有开拓的思维和良好的团队合作能力,这些在应聘时是hr比较青睐的。 通过分析对比以上利弊,希望同学有个大致的了解,然后结合自己的实际确定。 hi~欢迎来到 @汇书教育,@马来西亚留学生中心 ,这里活跃着一帮有颜又有爱的小伙伴。定期分享马来西亚留学干货,留学院校介绍、留学申请攻略、留学生活放送~在这里,你想知道的都可以找到,欢迎和我们一起探索马来西亚留学之旅!有任何问题都可以关注我们、私信联系我们哦。


了解国家及当地政府对于康养产业的扶持政策、审批程序,规划更受地方政府欢迎的康养产业综合体项目至关重要。本文从国有建设用地报批程序、集体建设用地报批程序、农用地转用基本流程三个方面与大家共同交流。 国有建设用地报批程序 01 建设用地审查报批程序 1.建设单位向项目建设用地所在地的市、县国土资源主管部门提出用地申请,填写《建设用地申请表》,并按规定提交相关申报材料。 2.用地申请符合土地管理法法律法规和政策规定、材料齐全的,市、县国土资源主管部门受理用地申请。 3.受理用地申请后,市、县国土资源主管部门报请市、县人民政府依法履行"告知、听证、确认"等征前程序,同时,拟订农用地转用方案、补充耕地方案、征收土地方案和供地方案,编制建设项目用地呈报说明书,并组织编制其它相关用地报件材料。 4.市、县国土资源主管部门组织编制的相关报件材料,报经同级人民政府审核同意后,由市、县人民政府向上一级人民政府呈报用地请示。同时,由市、县国土资源主管部门制作建设用地报盘,通过远程网上申报系统,将用地报件材料报送上一级国土资源主管部门审查。 5.用地报件材料按程序逐级上报审查、呈报有审批权的人民政府及国土资源主管部门审查、批准。 〔注:单独选址项目用地和城市(城镇、工业)分批次建设用地报批程序存在差异〕 02 建设用地审查报批要求 1.用地报件材料形式、内容齐全,符合用地申报规定; 2.用地符合国家产业政策、供地政策和行业用地标准; 3.用地符合土地利用总体规划,落实土地利用年度计划; 4.落实耕地占补平衡; 5.符合国家、省相关规定(单独选址和批次用地)。 03 建设用地报件材料目录 单独选址项目建设用地单位申请用地应提交的文件材料包括: (1)用地申请表(原件); (2)项目可行性研究报告批复(或核准、备案文件)、初步设计批复(或有关部门审查确认意见)(原件或复印件); (3)建设项目用地预审意见(原件或复印件); (4)地质灾害危险性评估报告专家审查意见及报告扉页、报告编制单位资质证书复印件、评审专家名单(原件或复印件); (5)项目建设压覆矿产资源查询证明材料;涉及压覆矿产资源及矿业权的,需提交项目建设业主单位已与矿业权人就压矿补偿问题协商的说明、有关市县人民政府做好压矿补偿协调工作的承诺函(原件); (6)有资质的单位出具的拟征(占)用土地的勘测定界技术报告书和勘测定界图(原件); (7)环保、建设(规划)、社保、林业(占用林地)等有关部门审核(批复)同意文件材料(原件或复印件); (8)占用耕地涉及补充耕地的,出具《新增耕地合格证》及附件;补充耕地为委托补充的,需提供委托补充耕地协议及耕地开垦费缴纳凭证(原件或复印件); (9)建设用地审查表(针对公路、铁路项目),超出用地标准的,须进行专门说明(原件); (10)土地复垦方案评审批复备案文件(原件或复印件); (11)项目选址涉及自然保护区、风景名胜区、水源地保护区以及法律法规规定不得占用的其它区域土地的,须提交有权限的主管部门的审核(批复)同意的文件材料;项目建设涉及占用文物保护单位保护范围和建设控制地带土地的,须提交有权限的文物主管部门出具的拟用地是否占压重要文物保护单位的说明及是否同意用地的意见(原件或复印件)。 集体建设用地报批程序 01 办理条件 1.项目用地申请单位具有申请集体建设用地资格 2.符合土地利用总体规划和城镇规划 3.占用耕地的,已落实耕地补充措施 4.符合国家的土地供应政策 5.土地界址、地类、面积清楚,权属无争议 6.申请用地面积符合建设用地标准和集约用地的要求 7.建设项目已经发改委等部门审核同意 8.占用林地已经林业主管部门审核同意 9.存在违法用地的,已依法查处 02 应提交的材料 1.用地申请书; 2.建设项目立项备案证明文件、可行性研究报告批复、初步设计批复、年度投资计划; 3.规划部门提供的规划设计条件及附图或建设用地规划许可证及附图; 4.土地权属来源资料; 5.地籍调查表复印件; 6.营业执照、法人资格证书、身份证复印件; 7.图件:界址点坐标成果表、勘测定界图、土地利用现状图、位置图、建设项目总平面图。 03 集体建设用地审批程序 1.项目立项。用地单位到区、县发改部门办理建设项目立项手续,取得项目审批(核准、备案)文件。 2.规划审批。用地单位到区、县规划建设部门办理项目规划批准文件,取得建设用地规划许可证、规划设计要点、规划部门审定的建设项目规划平面布置图。 3.签订用地协议。用地单位与集体土地所有者和原使用者签订使用集体建设用地的协议,或取得集体土地所有者和原使用者书面同意。 4.用地申请。用地单位携相关材料,向所在区、县的国土资源分(县)局提出用地申请。 5.勘测定界。分(县)局开具勘测定界联系单,并根据规划批准用地范围勘测定界。 6.审核报批。分(县)局对是否符合土地利用规划和用地条件进行审核,审核同意后报所在区县人民政府审批。 7.核发证书。区县人民政府批准后,国土资源分(县)局核发用地批准通知书,用地单位凭用地批准通知书等相关资料,申请集体建设用地土地登记,办理《集体建设用地使用权证》。 8.上报备案。供地完成后,各分(县)局应上报市局备案,并在(各)建设用地全程跟踪管理系统《集体建设土地使用》中录入有关供地情况。 农用地转用基本流程 农用地是指直接用于农业生产的土地,包括耕地、林地、草地、农田水利用地、养殖水面等;建设用地是指建造建筑物、构筑物的土地,包括城乡住宅和公共设施用地、工矿用地、交通水利设施用地、旅游用地、军事设施用地等。国家严格限制农用地转为建设用地。凡是建设占用土地,涉及农用地转为建设用地的,都必须依法办理农用地转用审批手续。 01 预选符合规划的农用地 农用地转用必须符合土地利用总体规划、城市建设总体规划和土地利用年度计划中确定的农用地转用指标。城市和村庄、集镇建设占用土地,涉及农用地转用的,还应当符合城市规划和村庄、集镇规划。不符合规定的,不得批准农用地转为建设用地。所以要首先向国土资源局、建设部门、规划部门咨询该农用地是否符合上述的各项规划。 规划必须符合原国家土地管理局发布的《土地利用总体规划编制审批规定》(《国家土地管理局令》第七号)的要求。 如该建设项目列入国家国土资源局编写的《限制供地项目目录》,则地方人民政府批准提供建设用地前,须先取得国土资源部许可,再履行批准手续。 如该建设项目列入国家国土资源局编写的《禁止供地项目目录》,则在禁止期限内,土地行政主管部门不受理其建设项目用地报件,各级人民政府也不批准提供建设用地。 02 编制建设项目可行性论证 确认该农用地可以用于建设,再根据建设部门的要求,进行和编制建设项目可行性论证,向建设部门提交用地申请,建设部门审查符合的,颁发建设项目的《选址意见书》,用地单位应按规定缴纳选址规费。 其中,农用地转用和土地征收批准文件有效期两年。农用地转用或土地征收经依法批准后,市、县两年内未用地或未实施征地补偿安置方案的,有关批准文件自动失效。 具体建设项目需要使用土地的,建设单位应当根据建设项目的总体设计一次申请,办理建设用地审批手续;分期建设的项目,可以根据可行性研究报告确定的方案分期申请建设用地,分期办理建设用地有关审批手续。 03 提出用地预审申请 用地单位持该《选址意见书》向同级国土资源局提出用地预审申请,由该国土资源局核发《建设项目用地预审报告书》。 建设项目用地预审文件有效期为两年,自批准之日起计算。已经预审的项目,如需对土地用途、建设项目选址等进行重大调整的,应当重新申请预审。 建设用地单位申请预审,应当提交下列材料:(1)建设项目用地预审申请表(该表由原国土资源部统一规定);(2)预审的申请报告,内容包括:拟建设项目基本情况、拟选址情况、拟用地总规模和拟用地类型、补充耕地初步方案;(3)需审批的建设项目还应提供项目建议书批复文件和项目可行性研究报告。项目建议书批复与项目可行性研究报告合一的,只提供项目可行性研究报告。 如建设项目涉密军事项目或是国务院批准的特殊建设项目用地的,建设用地单位可直接向国土资源部提出预审申请。 国土资源局在自受理预审申请或者收到转报材料之日起二十日内,完成审查工作,并出具预审意见。二十日内不能出具预审意见的,经负责预审的国土资源局负责人批准,可以延长十日。 04 办理手续、缴纳审批费用 用地单位凭《建设项目用地预审报告书》向建设部门、环保局等办理立项、规划、环保许可等手续,并缴纳各项审批费用。 环境保护部门根据《中华人民共和国环境保护法》和(86)国环字第003号《建设项目环境保护管理办法》对建设项目进行审批。 某些建设项目,还需要报劳动行政部门依据《建设项目(工程)劳动安全卫生预评价管理办法》予以审批。 05 提出项目用地的正式申请 用地单位再持以上审批文件,向原预审的国土资源局提出项目用地的正式申请。 06 各级政府审批 国土资源局根据土地利用总体规划、城市建设总体规划和土地利用年度计划,拟定农用地转用方案、补充耕地方案、征地方案和供地方案,分不同类型,经各级人民政府审批。 按照《土地管理法》有关规定,建设占用土地,农用地转为建设用地的审批权限:省、自治区、直辖市人民政府批准的道路、管线工程和大型基础设施建设项目,国务院批准的建设项目占用土地,涉及农用地转为建设用地,由国务院批准。 在土地利用总体规划确定的城市和村庄、集镇建设用地规模范围内,为实施该规划而将农用地转为建设用地的,按土地利用年度计划分批次由原批准土地利用总体规划的机关批准。在已批准的农用地转用范围内,具体建设项目用地可以由市、县人民政府批准。上述以外的建设项目占用土地,涉及农用地转为建设用地的,由省、自治区、直辖市人民政府批准。 征收土地的审批权限:征收基本农田、基本农田以外的耕地超过35公顷(525亩)或其他土地超过70公顷(1050亩)由国务院批准,其余由省、自治区、直辖市人民政府批准。除此之外的单独选址建设项目,涉及农用地转用和土地征收的,报省级人民政府批准,其中征收土地面积超过省级批准权限的,土地征收必须报国务院批准;建设项目确需占用基本农田的,必须报国务院批准。 其中,如占用农用地没有涉及占用耕地的,则不需拟定补充耕地方案;农村集体经济组织占用本集体农用地和单位占用国有农用地的,不需拟定征地方案。 07 办理征地手续 由国土资源局具体负责对该农用地的所有权人和使用权人进行征用,签订补偿安置协议,按征地程序办理征地手续。 其中,征用土地的各项补偿,应在征地补偿安置方案批准之日起3个月内,由用地单位全额支付。用地单位未按期全额支付到位的,政府不发放建设用地批准书,农村集体经济组织和农民有权拒绝建设单位动工用地。如征用农村集体土地,征地补偿款也可由国土资源局委托用地单位直接向被征地农村集体经济组织支付。 国家征用土地的,依照法定程序批准后,由县级以上地方人民政府予以公告并组织实施。 征用土地的,按照被征用土地的原用途给予补偿。征地补偿包括土地补偿费、安置补助费、青苗补偿费和地上附着物补偿费。征用耕地的土地补偿费,为该耕地被征用前三年平均年产值的六至十倍。 征用耕地的安置补助费,按照需要安置的农业人口数计算。需要安置的农业人口数,按照被征用的耕地数量除以征地前被征用单位平均每人占有耕地的数量计算。 每一个需要安置的农业人口的安置补助费标准,为该耕地被征用前三年平均年产值的四至六倍。但是,每公顷被征用耕地的安置补助费,最高不得超过被征用前三年平均年产值的十五倍。土地补偿费和安置补助费的总和不得超过土地被征用前三年平均年产值的三十倍。 08 领取用地批准文件 国土资源局根据批准的供地方案,在征地的补偿、安置补助完成后,向用地单位发出批准用地文件和《建设用地批准书》,被征地单位应在规定的期限内交出土地。 09 缴纳出让费,获得土地使用权 签订合同并按约缴纳费用后,用地单位才真正获得该土地的使用权。 峰会 · 简讯 峰会时间: 2019年3月29日-31日【3天2夜,含实地项目考察】 峰会地点: 海南-三亚 联系电话:  李经理 参会资格: 政府机关、开发商、运营商、规划设计机构、投融资企业、康养医疗机构及相关产业链董事长、总经理及核心高管 会议规模: 400人 峰会议程安排 第一板块:健康中国&乡村振兴战略下,康养产业发展趋势及最新政策解读 国家发改委城镇中心原副主任、现城镇中心副理事长-乔润令; 民政部养老服务业专家委员会委员-乌丹星; 浙江省建筑科学设计研究院总规划师-陈安华; 第二板块:康养产业及康养·文旅小镇顶层设计及创新实践解读 中国·台湾长庚养生文化村主任; 旗鉴旅业常务副总、中国旅游策划研究中心高级研究员-柳俊; hzs汇张思设计咨询有限公司总裁-思图德; 壹方城文化产业研究院院长-陈延年; 第三版块:欢迎晚宴+创新ip项目资源链接会 圆桌对话、项目路演、洽谈合作、引荐交流 第四版块:康养产业及康养·文旅特色小镇运营模式创新与投融资解读 中国投资协会副会长、项目投融资专业委员会会长-袁英华; 同路创意董事长、壹方城特色小镇产业联盟首席顾问兼策划委员会主席-陈高峰; 赛伯乐绿科投资集团养老委总经理-殷宗明 第五板块:国内外康养·文旅项目经典案例解读 北京京都风景旅游规划设计院创始人、壹方城特色小镇产业联盟规划委员会执行主席-乌恩; 箱根温泉集团董事长-王捷; 日内阁府国际战略特区农业特区委员-西辻一真; 乐成老年事业投资有限公司董事长-倪浩华 第六板块:康养·文旅小镇超级创新ip路演实践及圆桌对话 贵宾席及会员专享: 一、康养产业及康养·文旅小镇标杆项目考察研讨(项目负责人全程陪同讲解、小型会议研讨) 项目一: 海南三亚南山文化旅游区 项目二: 龙寿洋生态田野项目 二、小班私董会交流研讨 1、康养·文旅土地政策专题研讨 国家发改委城镇中心原副主任、现城镇中心副理事长 -乔润令 2、康养·文旅资本专题研讨 赛伯乐绿科投资集团养老委总经理-殷宗明 registration 短信报名:编辑"公司名称+职位+姓名+联系方式+报名海南峰会"发送至: 壹方城定期组织、精准性垂直的移动式教学研讨,每天一条的最新观点解读,每周一次的线上社群学习,每月一次的线下大型高端实战峰会,循环周期的国内外游学及大型峰会 杭州 海南 成都 西安 长沙 台湾。国外城市 日本 德国 法国 意大利 荷兰 瑞士 以色列 美国60多个国家和地区等 为行业企业家提供精准的行业研判标准。 已经带领2400名企业家走遍了国内外标杆,并在考察过程中帮助他们解决问题 ,帮大家知识升级 产业升级 链接全球优质资源 以平台资源的方式帮客户解决问题。


普及义务教育,是中华民族的百年梦想。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》正式确定"普及九年制义务教育"。经费投入是普及九年制义务教育的关键。在这个过程中,国家义务教育投资政策经历了由"人民教育人民办"到"人民教育政府办"的演变,对这一过程的回顾与思考,会给我们带来很多启示。 一、我国普及义务教育的简要历程 1904年,清政府在《奏定初等小学堂章程》的《学务纲要》中指出"初等小学堂为养正始基,各国均认为国家之义务教育",还明确提出"此项学堂,国学不收学费,以示国民教育国家认为义务之本意"。这是我国历史上第一次由官方明确提出"义务教育"的概念。1912年,中华民国临时政府教育部颁布的《学校系统令》明确规定初等小学4年为义务教育,但只是一句空话。 1949年9月颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定要"有计划有步骤地实行普及教育"。但由于建国初期百废待兴和十年"文化大革命"浩劫,义务教育的普及未能得到很好的实施。1980年12月,随着我国进入改革开放的新时期,中共中央、国务院作出《关于普及小学教育若干问题的决定》,提出"在八十年代,全国应基本实现普及小学教育的历史任务,有条件的地区还可以进而普及初中教育",我国开始全面实施普及义务教育。1986年4月16日,六届人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》。该法从中国国情出发,总结了新中国几十年教育工作的经验,使义务教育具有强制性。其中我县于1985年普及了小学教育,1996年,初中入学率达99.8%,基本普及初中教育。1998年,宝丰县分别被省人民政府和国家教育部授予基本普及九年义务教育县。从1985年我国正式提出普及九年制义务教育,到2000年基本完成"普九"任务,再到2008年在城乡全面实施免费义务教育,我县完成了名副其实的九年制义务教育的普及。 二、我国普及九年义务教育投资政策的演变 1949年至1977年,我国教育经费来源渠道比较单一,主要依靠国家投资,但明显不足。改革开放以后,我国在管理体制上实行了两种模式:一是1985年起实行了"国务院领导下,地方负责、分级管理"的管理体制,这种体制,从根本上解决了长期以来我国基础教育由中央政府包揽而又包不过来的矛盾和问题,实现了由单一办学体制向多元化办学体制的转化;由原来只有中央一方面的积极性变为各级政府多方面办学的积极性,进而形成"人民教育人民办"的格局。二是2001年起实行"国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主"的管理体制,将义务教育的办学责任,交由县以上各级政府承担,进而完成了向"人民教育政府办"的转变。根据上述两种管理模式的变化,我国普及九年制义务教育投资政策的演变,大体经历了五个阶段,我县义务教育相应走过这五个阶段。 (一)"单一政府投入"的教育投资政策阶段(1949年10月-1977年) 1947年12月,宝丰县人民民主政府成立后,全县城乡学校大都以旧书院、私塾、祠堂、庙宇以及土地改革时确定的公房和群众自建的草房等作校舍。 学校实行供给制,由学校所在地筹粮供给。1952年,县中、完小、师范经费列入国家预算,乡村小学经费由公粮附加中开支,下半年亦列入国家预算。由于国家财力投入不足,学校建设虽有发展,但发展迟缓。1953年-1977年,政府曾多次对全县中小学危房进行集中修缮,但校舍依然破旧或不足。农村大部分校舍仍多草坯或砖瓦结构。 危 改 前 学 校 教 室 其中有缺门少窗,难避风雨者;有因教室倒塌或成为危房而让学生入烟炕、牛屋上课者。且设备简陋,多数学校或以砖坯垒砌作课桌,或"以膝代桌",坐凳多为自带。1977年,全县中小学1900多个教学班,其中缺教室260多个,缺课桌3万余张,有危房839间。 (二)"两条腿走路"的教育投资政策阶段(1978-1992年) 从1978到1992年,我国义务教育投资政策主要是坚持"两条腿走路",并形成了以下几个特点: 1.国家实行"划分收支,分级包干"的财政体制,下放了中央的权力,调动了地方各级政府增收节支的积极性,也增强了地方各级政府投资义务教育的能力。 2."两条腿走路"办学方针的落实,打破了单纯由国家投资办教育的体制,增加了厂矿企业和社队集体办学的义务教育投资渠道,调动了各方面兴办义务教育的积极性。 1978年始,为了解决危房和校舍不足问题,宝丰县在一些公社和厂矿、企业各部门及群众中开始多渠道筹措资金兴建校舍。当年,全县集资金额计27.5万元,从而使学校建设出现转机。中共中央[1980]84号文件下达后,在县委、县政府的直接领导下,由于各级党政领导的共同努力,坚持"两条腿走路"的方针,采取"三级分管"(即县、乡、村三级管理)的办法措施,从而调动了广大干部群众集资办学的积极性。1981年,全县集资94万元,扩建校舍7860平方米。1984年,全县群众集资办学积极性高涨,全年集资额达305.62万元,扩建校舍1.39万平方米。当年10月,赵庄乡官衙村建起全县农村第一幢小学教学楼。同年11月,县委、县政府于该村召开全县各乡(镇)长、村支部书记、村主任参加的集资办学现场会;河南省教委、平顶山市教委及市辖六县五区有关领导到会致贺。1985年,全县中小学全部达到"校校无危房,班班有教室,学生人人有课桌"基本要求;97.5%的学校达到了教室、桌凳、院墙、大门、厕所、操场六配套;部分学校实现各项建设"标准化"。1986年,宝丰县被市委、市政府命名为"集资办学先进县"。1987年,共集资202.03万元,扩建校舍1.38万平方米,其中建教学楼8幢。 1988年,全县共集资147.55万元,16所学校达到"六配套",并为集资办学先进单位和个人立碑纪念。1989年,县集资办学现场会在商酒务镇龙泉寺村召开,对集资办学工作进行深入、广泛的宣传发动,全年共集资225.7万元。宝丰县被评为市级集资办学先进单位。1992年,县教育体育局在石桥镇召开集资办学现场会,当年共集资421.7万元,并为32个单位立碑纪念。 3.国家先后出台新的筹资政策,在农村和城市分别征收了"教育事业费附加"和"教育费附加",扩大了义务教育投资来源,增加了教育经费。 1986年3月,河南省人民政府印发了《乡(镇)开征教育事业费附加试行办法》,1989年,宝丰县开征教育费附加,用于解决民办教师工资和改善中小学办学条件。当年征收教育费附加170.5万元。1992年县财政拨放教育经费充足,教职工应享受的待遇全部兑现。 4.随着农民收入的增加,广大群众集资办学、捐资助学的热情高涨,尤其是中央先后在山东、河南召开集资办学现场会之后,在全社会兴起了集资办学的热潮,形成了"人民教育人民办"的良好氛围。 1978年-1992年,十五年间全县共集资2174.84万元,建房面积达8.79万平方米。其中建教学楼34幢,计1020间;建平房、砖瓦房1160间,面积达2.21万平方米;累计扩大校舍面积4.352万平方米;翻修、改造破房、危房9.2万平方米,全县学校危房基本上消除。此外,还添置桌凳套,增添教学仪器件,购买图书册。县直属高、初中,各乡镇重点初中、中心小学的实验室建设,全部配套上马。县建立了地面卫星接收站,配置了收、录及放映等设备。各乡镇放像网点也配置了电教设备,形成了县乡两级电教网络。 (三)"多渠道筹措教育经费"的教育投资政策阶段(1993-1999年) 1992年,党的十四大确定我国建立社会主义市场经济体制的方针,围绕着市场经济体制的发展要求,我国经济社会全面进入了快速改革时期,财政体制、科技体制等都进行了较大的改革,这对我国的教育事业尤其是义务教育的普及提出了新的要求。为此,中共中央、国务院出台了《中国教育改革和发展纲要》。以此为标志,到20世纪末,我国的义务教育在"两条腿走路"的基础上,建立了"多渠道筹措教育经费"的教育投资政策,尤其是《中华人民共和国教育法》的颁布实施,使"多渠道筹措教育经费"的投资政策得以确立和完善,并形成以下几个特点: 1.教育投资的来源渠道增多。一是国家开始对非义务教育阶段学生收取学费,并且不断提高收费标准;对义务教育阶段学生收取杂费。二是国家允许地方政府开征用于教育的地方附加费,专款专用。许多省、市先后开征了多种地方教育附加费,增加教育投入。三是鼓励运用金融、信贷手段,支持教育事业的发展。四是鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学等。这些筹资政策的出台支持了教育事业尤其是义务教育的发展。这一时期也是全国普及九年制义务教育速度最快的时期。 1993年,全县掀起较大范围的集资办学活动,全年共集资600.6万元。1995-1996年,全县集资额有所减少,两年共集资500多万元。1995年5月,中国银行平顶山分行捐款5万元,兴建观音堂乡余家希望小学。1998年,全县又一次掀起集资办学高潮,全县共集资1608.4万元。其中,中国神马集团捐款30万元为观音堂乡初中建宿舍楼1座;联合国教科文组织驻中国办事处联络员大野枝女士募捐10万元修建观音堂乡中心小学;市152医院捐款1万元,开设观音堂春蕾女童班。赵庄乡经联社主任娄江松捐款1.23万元;赵庄乡煤矿朱永兴捐款1.3万元。 2、财税体制改革和《预算法》的落实,从中央到省、市、县、乡,普遍建立了财政(预算)制度。按照中央和地方的事权划分,明确了各级政府的财政支出范围,一方面落实了各级政府的责任,提高了中央财政收入的比重,增加了中央财力,增强了中央政府的宏观调控能力;另一方面,县、乡政府可支配的财力难以满足当地经济和社会事业发展的需要,拖欠农村中小学教师和乡镇干部工资的问题逐步显现出来。 1994年,宝丰县人民政府制定了《宝丰县教育费附加征收管理、使用办法》,确定了教育费附加"乡征、县管、乡用"的管理体制。1995年始, 县推行"乡镇财政体制",县直各学校教育经费由县财政支付,各乡镇经费由乡镇支付,教育公用经费有所节约。但部分乡镇拖欠教师工资现象严重,直至2008年底才基本兑现。 3、在县委县政府支持下,全县广大农村群众集资办学,捐资助教的热情空前高涨。许多老百姓捐上了棺材钱、养老钱。观音堂乡滴水崖村村民王冬志,儿子在部队服役时帮助建校,在运送石灰途中坠入山谷牺牲,老人把从抚恤金中节省下来的30元钱捐给学校。闹店镇中和寨村村民任贵芬说:"当年抗美援朝,让儿子堵炮口我都舍得,现在为学校捐钱算得了什么。"在经济条件困难的情况下,毅然捐款500元。据统计20世纪90年代,全县集资兴教捐献的钱物达4806.9万元。1998年,全县比省定标准提前两年普及了初级中等教育,初中入学率达100%,被河南省人民政府和国家教育部分别授予"基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县"。但是由于全县广大群众当时还不富裕,尤其是广大农村,群众收入有限,除了正常的交纳农业税,农业特产税以外,还要交纳村提留、乡统筹,孩子上学还要交学杂费,特别是中学还要支付住宿费和生活费,再加上名目繁多的集资,使学生家长负担过重,致使学生辍学现象时有发生。 (四)、"地方政府负责,以县为主"的教育投资政策阶段(2000-2005年) 2000年年底,我国基本普及了九年制义务教育,但义务教育投资政策也暴露出许多问题,如县、乡政府筹资压力过大,群众负担过重,义务教育的普及标准低,巩固提高任务重等。在这种情况下,2001年5月,国务院颁布《关于基础教育改革与发展的决定》,重点明确了各级政府在教育投入政策上的责任。随着一系列政策的出台,"地方政府负责,以县为主"的义务教育投资政策逐步建立和完善,并形成以下几个特点: 1、明确了地方各级政府,尤其是县级政府普及、巩固、提高九年义务教育的责任,改变了农村九年义务教育主要由乡、村两级,尤其是主要靠人民群众出钱出力兴办的格局,使义务教育逐步走向了以政府办学为主的格局和道路。中央政府加大了转移支付的力度,先后实施了国家贫困地区义务教育工程、农村中小学现代远程教育工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学危房改造工程、国家西部地区"两基"攻坚计划、农村贫困家庭中小学"两免一补"政策等。 宝丰县教体局认真落实河南省教育厅关于农村中小学远程教育工程实施精神,在2005年集中力量搞好全县25所农村中小学远程教育工程。该工程总投资127.3万元。其中国家投资65.8万元,县财政配套资金51.6万元,学校自筹资金9.09万元。年底通过乡、县、市三级验收。当年完成全县17所农村初中食堂的改造任务,改造面积m2彻底改变了农村学校食堂无餐厅饭桌的面貌。宝丰县教体局严格落实"一费制"收费方法,坚决制止乱收费现象,切实减轻群众负担,按照国家政策,2005年春秋两期为全县学生发放"两免一补"资金338万元,享受两免的学生达人次,享受一补的学生达3000人次。在这一时期,按照上级部署,2001年对全县农村中小学校舍进行了全面鉴定,共鉴定出d级危房学校98所,至2005年,投入资金总额1803.76万元,清除危房面积.3平方米,新建校舍平方米。并于当年12月通过省危改工程验收。至此全县校容校貌焕然一新,彻底杜绝了安全隐患。在危房改造完成后,我县建立危房改造长效机制,国家每年拨放校舍维修改造专项资金,对新增危房及时进行维修改建,确保师生生命财产安全。 2.随着农村税费政策的改革和国有企业的改革,原有的农村教育事业费附加,农民教育集资,企业承担的中小学办学经费等筹措教育经费的渠道取消了,广大农民和企业的负担减轻了,促进了农村的经济发展和企业的快速发展。 3.义务教育的投资政策进一步完善,操作性更强。在"两条腿走路"和"多渠道筹措经费"办学阶段,国家对义务教育投资政策的要求是宏观的、原则性的,如1993年出台的《中国教育改革和发展纲要》提出:"中央和地方政府教育拨款的增长要高于财政经常性收入的增长,并按在校学生人均教育费用逐步增长的原则,切实保证教师工资和生均公用经费逐年有所增长。"(简称"三个增长")但具体怎么增长,增长多少;工资怎样保证,谁来保证;公用经费标准是多少,谁来拨付等都没有具体的要求。2003年国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》的出台,不仅明确了从中央到地方各级政府保障农村义务教育投资的责任,而且还具体要求了建立和完善农村中小学教职工工资保障机制,农村中小学校舍维护、改造和建设保障机制,农村中小学公用经费标准及拨款标准保障机制以及家庭经济困难学生助学机制等,使义务教育投入政策更加明确,操作性更强,便于落实。 4.建立了农村教职工工资的保障机制,长期以来拖欠农村中小学教师工资的问题得到了解决。家庭经济困难学生就学问题受到重视,建立农村家庭经济困难学生接受义务教育的助学制度正式提出。 (五)"中央和地方分项目,按比例负担"的义务教育投资政策阶段(2006年至今)。 "地方政府负责,以县为主"的教育投资政策的实施,初步实现了向"人民教育政府办"的转变,广大农民群众的负担减轻了,县、乡两级政府财政支出压力减缓了,广大农村中小学教师的工资能够按时足额发放了。但是,我县的九年制义务教育,仍然是名不副实,义务教育阶段学生仍需交纳一定数额的杂费,家庭困难学生的辍学率仍然较高;各级政府的具体投入责任不明确,经费供需矛盾比较突出;教育资源配置不尽合理,义务教育投资政策的长效机制亟待完善,等等。其主要标志是2005年12月国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》的发布,和2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》的出台,使我国义务教育投资政策得以建立和完善,也使我县于2008年实现了真正意义上的九年义务教育: 1.政府行为全面到位。《义务教育法》的出台和国务院先后发布的两个针对农村和城市免学杂费、建立义务教育保障机制的文件,集中体现了政府行为和财政资金安排的到位,尤其是中央和省级政府承担了支付义务教育所需经费的主要责任。为了实施新机制,国家在五年中新增投入达2182亿元,其中,对于西部地区,中央财政承担了免学费资金的80%,校舍维修改造资金的50%。省级政府也承担了其余部分的大头儿。县级政府将义务教育经费全额列入财政预算,不留缺口。这就保证了"义务教育政府办"的全面落实。 2.义务教育阶段学生实行免费教育。尽管我们已于2000年基本完成了义务教育的普及,但并未实施免费的义务教育,从2006年开始,国家率先在西部农村地区实施义务教育阶段学生免交学杂费和课本费,并对家庭经济困难寄宿生补助生活费;2007年宝丰县农村义务教育阶段学生免受学杂费和课本费;贫困寄宿生还可以申请生活补贴。从2008年开始,对城市义务教育阶段学生免收学杂费,并对家庭经济困难的学生免费提供教科书,对家庭困难的寄宿生补助生活费。至此,我县实现了免费的义务教育。 3.义务教育经费保障体系全面建立。在这个阶段,中央为了保障各级政府行为的到位,总结以往的经验,不仅有总的要求,即"将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制",而且构建了科学的义务教育经费保障体系,即"国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放",并规定了标准制定和落实的时间,这就使得义务教育投资政策落到了实处,进而保证了义务教育的全面普及和提高。 4.体现了合理配置教育资源、促进义务教育均衡发展的思想。 2008年我县认真落实党的十七大会议精神,健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育,实现了义务教育的均衡发展。当年,我县收到免费教科书资金397.4万元,公用经费补助916.6万元,补助贫困寄宿生生活费256.55万元。义务教育惠及广大贫困学生,为全县的控辍保生打下了良好的基础。 三、我县九年义务教育现状 自2008年起,宝丰县实现了真正意义上的九年义务教育,农村中小学基础设施建设和办学条件得到了根本改善。教育经费、教师工资得到了保障,教学质量有显著提高。目前,全县共有公办普通初中18所,教师1351人,在校生人,民办初中3所,教师54人,在校生497人;公办普通小学139所,教师2513人,在校生人;民办小学21所,教师349人。全县适龄少年儿童(7-11周岁)入学率为100%,小学在校生年辍学率为0,初中入学率为100%,年辍学率为2%。2008年我县完成义务教育学生4928人,升入高中3580名,升学率达77.13%。随着教育改革的深入,我们期待着不久的将来我县将实现高中教育的普及。 宝丰义务教育的发展历程,也是全社会对义务教育的本质和内涵的认识不断深化的过程。国家的意志、人民的意愿为普及义务教育奠定了坚实基础,而义务教育的实现也必将为宝丰教育发展、经济振兴奠定千秋基业。 转发至微博 转发至微博 阅读(2)| 评论(0) | 用微信 "扫一扫" 将文章分享到朋友圈。 用易信 "扫一扫" 将文章分享到朋友圈。 喜欢 推荐 0人 | 转载 历史上的今天 最近读者 热度 关闭 玩lofter,免费冲印20张照片,人人有奖! 我要抢 评论 this.p={ m:2, b:2, loftpermalink: , id: fks_0 , blogtitle: 从国家义务教育投资政策演变看宝丰县义务教育发展的历程 , blogabstract: rn 普及义务教育,是中华民族的百年梦想。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》正式确定"普及九年制义务教育"。经费投入是普及九年制义务教育的关键。在这个过程中,国家义务教育投资政策经历了由"人民教育人民办"到"人民教育政府办"的演变,对这一过程的回顾与思考,会给我们带来很多启示。 rn 一、我国普及义务教育的简要历程 rn 1904年,清政府在《奏定初等小学堂章程》的《学务纲要》中指出"初等小学堂为养正始基,各国均认为国家之义务教育",还明确提出"此项学堂,国学不收学费,以示国民教育国家认为义务之本意"。这是我国历史上第一次由官方明确提出"义务教育"的概念。1912年,中华民国临时政府教育部颁布的《学校系统令》明确规定初等小学4年为义务教育,但只是一句空话。 rn 1949年9月颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定要" , blogtag: , blogurl: blogstatic , isp blished:1, istop:false, type:2, modifytime:0, p blishtime:, permalink: blogstatic , commentco nt:0, maincommentco nt:0, recommendco nt:0, bsrk:-100, p blisherid:0, recombloghome:false, c rrentrecomblog:false, attachmentsfileids:[], vote:{}, gro pinfo:{}, friendstat s: none , followstat s: nfollow , p bs cc: , visitorprovince: , visitorcity: , visitornewuser:false, postaddinfo:{}, mset: 000 , mcon: , srk:-100, remindgoodnightblog:false, isblackvisitor:false, isshowyodaoad:false, hostintro: 世间万物,苟非吾之所有,唯山间之清风与江上之明月。耳得之而为声,目遇之而成色,上天赐我醒来明月,醉后清风。故自号曰:明月清风。 , hmcon: 0 , selfrecomblogco nt: 0 , lofter_single: } {list a as x} {if !!x} {if x.visitorname==visitor. sername} {else} {if} {if x.movefrom== wap } {elseif x.movefrom== iphone } {elseif x.movefrom== android } {elseif x.movefrom== mobile } {if} ${fn(x.visitornickname,8)|escape} {if} {list} {if !!


玫瑰花已有几千年种植的历史,在花园或者野生环境里都可以让生长。为了种出好的玫瑰花,你必须选择与你所在的环境相适宜的花种,并悉心照料,让玫瑰花一年比一年长得好。现在我将教授你如何种出好的玫瑰花。准备工作:一丶选择花种。在自然环境中的玫瑰花的种类高达多种。所以挑选你要种植的玫瑰花是必做的功课。 不同种类的玫瑰花在不同的环境中有不同的适宜条件。当你选择花种时,你要先知道你打算种植玫瑰的土壤环境、温度、湿度具有什么特性。根据土壤特质你能选择出你最想要的且最适合你种植的玫瑰品种。当然,选择时一定要充分考虑到花的大小、颜色和形状。在此,我推荐以下玫瑰花的品种作为参考:杂交月季的外形美丽,大小合适,颜色鲜艳,因此会经常出现在花店或者宴会的装饰花束中。月季花是现有的玫瑰品种中颜色最为丰富的品种之一。每株花丛上往往会开出很多朵花,而不是像其他花,一株枝上仅结一个花苞。大花蔷薇是杂交月季和花束月季杂交形成的品种。它的花株高,每个枝上也能结很多花苞,具有较好的观赏度。爬藤玫瑰就像它的名字,可以如藤蔓般在生长的过程中攀爬,通常我们将它置于墙边和围栏内任其攀爬。而矮玫瑰小巧,花苞也很密集,非常适合种在容器里,比如玻璃容器、精致陶瓷花盆内,在小型家用装饰、办公装饰中作为最佳选择之一。景观和灌木玫瑰生命力顽强,但有许多颜色、大小和形状的选择。由于耐虫害和病害所以可以算作玫瑰里较为好养的品种,。树玫瑰是一种嫁接品种,它们被剪下后在一定的技术支持下,可以长在枝条上,因此看上去可以是树中长出的一样。相比于其他的玫瑰品种,树玫瑰就需要更为专业和精心的照料。二丶购买裸根或者盆栽的玫瑰。决定好栽种的玫瑰品种后,你还要决定栽培玫瑰的方式。你既可以选择小花盆里已经被种植的玫瑰苗,也能选择还生长在土壤里的裸根玫瑰,然后再根据你的需求把它们移植进你选择好的土壤中或是你精心挑选的花盆内。几乎在市面上的任何一家苗圃店你都能找到你想要选择的玫瑰品种,当然你想要选择某些稀有品种时,也可以在互联网上购买、选择。如果是裸根玫瑰就尽量种植在早春时节,这样剩下的玫瑰可以尽早在天气转暖之前长出新的根。盆栽玫瑰相对比较脆弱,所以种植时要求环境温度不能太低,如果到了冬天,就把它们都移进相对温暖的室内,作为室外观赏时要等到春天到来温度合适。三、适合玫瑰的园艺用物不可或缺。除了玫瑰苗之外,你还需要准备一些其他的园艺工具。你可以在网上商店或者各地的苗圃购买下面的这些工具:1、 修枝剪修剪可以让玫瑰长成你想要的样子,保持它最优美的姿态,并且也有助于它的生长,维持它的外形,保证它的生长需求。修剪在栽种玫瑰很重要。一把小的弧形剪刀和一把大一点的的修枝剪。园艺手套。为了防止被玫瑰花刺刺伤一副比较厚的园艺手套就显得非常重要了。2、 花肥。给玫瑰施肥的工作需要每一季都做。有很多种待你选择的化肥,比如专门适用于你想要种植的玫瑰品种的肥料,或者其他适合的花肥都可以。四、盖土为了减少虫害你可以选择在玫瑰上进行盖土,这样也可以给玫瑰提供更多的养分。松针、木屑、泥煤都可以选择作为玫瑰的盖土形式。在土壤内或者盖土上加上一定的玫瑰混合料,这种混合料可以为玫瑰提供更好的营养。五、种植玫瑰花。1、阳光你要选择一个每天至少能照到六个小时阳光的地方来进行种植。适宜的栽种地点对于玫瑰的生长很重要。并且如果旁边有太多的花草树木会与玫瑰争夺营养,也不能选择。2、土壤松软,排水良好。栽种前加石膏颗粒或是进行松土,可以防止黏土对玫瑰的损伤。玫瑰生长最适土壤ph值为6.3-6.8。3、水分、判断一片地是不是适合种植玫瑰你可以在大雨后去观察,是否有积水,如果无积水但土壤潮湿,那这块地方就是个不错的选择。如果有很多积水和泥坑,那你可能需要另找一块地方,或者为了让它能适宜而选择重新修缮。如果你打算种植不止一株的玫瑰,那么要注意两株花丛之间要间隔半米的距离,这样才能为花根留出足够的伸展空间。移植花苗。将花苗放在底座的顶端,用铲子将泥土填回到土坑中。花苗上的芽应当位于地面以下大约5公分的位置。如果你居住的地方气温比较低的话,可以适当把花苗栽得更深一些,可以保证花苗不会因为低温而受损。如果移植的是盆栽花苗的话,在移植前要先去掉花苗根上粘的泥土。确保花根周围的泥土是结实的,你可以用手按压去除其中的空气间隙。浇水。将你移植花苗的区域彻底浇透,这样可以帮助土壤和花根更紧密的贴合在一起,花苗在土壤里更加稳定。要注意土壤必须有良好的渗水性。在花床上铺上盖土。在移植花苗的区域都铺上盖土。 如果你将玫瑰种植在花盆中,就在花枝附近铺上盖土。这可以帮助花苗保持温度(生长适合温度在15-25℃),在移植初期利于生长。综合以上所述,按以上的方式种植,能让玫瑰长得更好,开出的花朵又大又娇艳,各位亲们不妨也试试吧!


圣诞节的由来-英语作文 2016圣诞节英语作文专题 有关圣诞节的.英语作文2016 描写圣诞节英语作文2016 2016最新圣诞节英语作文精选 2016关于圣诞节的英语小作文 2016关于圣诞节的英语小作文带翻译 2016关于过圣诞节的英语作文带翻译 2016年最新圣诞节英语作文带翻译范文 2016关于圣诞节的英语作文 2016关于圣诞节的英语作文【优秀篇】 2016最新圣诞节英语作文范文 圣诞节的由来_英语作文 圣诞节(christmas)是西方传统节日,在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名"耶诞节"。大部分的天主教教堂都会先在24日的平安夜,亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒,而一些基督教会则会举行报佳音,然后在12月25日庆祝圣诞节;基督教的另一大分支-东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。 christmas is a christian holiday that celebrates the birth of jes s christ. no one knows the exact date of christs birth, b t most christians observe christmas on december 25. on this day, many go to ch rch, where they take part in special religio s services. d ring the christmas season, they also exchange gifts and decorate their homes with holly, mistletoe, and christmas trees. the word christmas comes from cristes maesse, an early english phrase that means mass of christ. the story of christmas comes chiefly from the gospels of saint l ke and saint matthew in the new testament. the history of christmas dates back over 4000 years. many of o r christmas traditions were celebrated cent ries before the christ child was born. the 12 days of christmas, the bright fires, the y le log, the giving of gifts, carnivals(parades) with floats, carolers who sing while going from ho se to ho se, the holiday feasts, and the ch rch processions can all be traced back to the early mesopotamians. many of these traditions began with the mesopotamian celebration of new years. the mesopotamians believed in many gods, and as their chief god-mard k. each year as winter arrived it was believed that mard k wo ld do battle with the monsters of chaos. to assist mard k in his str ggle the mesopotamians held a festival for the new year. this was zagm k, the new years festival that lasted for 12 days. the persians and the babylonians celebrated a similar festival called the sacaea. part of that celebration incl ded the exchanging of places, the slaves wo ld become the masters and the masters were to obey. the ancient greeks held a festival similar to that of the zagm ksacaea festivals to assist their god kronos who wo ld battle the god ze s and his titans. the romans celebrated their god sat rn. their festival was called sat rnalia which began the middle of december and ended jan ary 1st. with cries of jo sat rnalia! the celebration wo ld incl de masq erades in the streets, big festive meals, visiting friends, and the exchange of good-l ck gifts called strenae (l cky fr its). the romans decked their halls with garlands of la rel and green trees lit with candles. again the masters and slaves wo ld exchange places. jo sat rnalia! was a f n and festive time for the romans, b t the christians tho ght it an abomination to honor the pagan god. the early christians wanted to keep the birthday of their christ child a solemn and religio s holiday, not one of cheer and merriment as was the pagan sat rnalia. some legends claim that the christian christmas celebration was invented to compete against the pagan celebrations of december. the 25th was not only sacred to the romans b t also the persians whose religion mithraism was one of christianitys main rivals at that time. the ch rch event ally was s ccessf l in taking the merriment, lights, and gifts from the sat ranilia festival and bringing them to the celebration of christmas. the exact day of the christ childs birth has never been pinpointed. traditions say that it has been celebrated since the year 98 ad. in 137 ad the bishop of rome ordered the birthday of the christ child celebrated as a solemn feast. in 350 ad another bishop of rome, j li s i, choose december 25th as the observance of christmas. the birth of jes s had a story: in nazareth, a city of galilee. the virgins name was mary was betrothed to joseph. before they came together, she was fo nd with child of the holy spirit. joseph her h sband was minded to p t her away secretly. while he tho ght abo t these things, gabriel, an angel of the lord appeared to him in a dream and told him did not be afraid to take mary as wife. and mary will bring forth a son, and he shall call his name, jes s, for he will save his people from their sins. before jes s births, joseph and mary came to q irni s was governing syria. so all went to be registered, everyone to his own city. joseph also went p o t of galilee, o t of the city of nazareth, into j dea, to the city of david, which is called bethlehem, beca se he was of the ho se and of the lineage of david, to be registered with mary, his betrothed wife, who was with child. so it was that while they were there, the days were completed for her to be delivered. and she bro ght forth her firstborn son, and wrapped him in swaddling cloths, and laid him in a manger, beca se there was no room for them in the inn. and that, christmas is the feast of the nativity of jes s, is on 25th, december every year. b t nobody knows the act al birthday of jes s. and the christmas has become pop lar when christmas cards appeared in 1846 and the concept of a jolly santa cla s was first made pop lar in nineteenth cent ry. the c stom of giving gifts to relatives and friends on a special day in winter probably began in ancient rome and northern e rope. in these regions, people gave each other small presents as part of their year-end celebrations. in the 1800s, two more christmas c stoms became pop lar--decorating christmas trees and sending christmas cards to relatives and friends. many well-known christmas carols, incl ding silent night and hark!


圣经中有很多涉及奴隶的经文,同时对奴隶制并不否定,这引起很多人极大地争议,尤其是人权主义者。美国南北战争期间,南方的奴隶制得以强烈的捍卫者也是用圣经做证据,阐明圣经并不反对奴隶制。 我前几天,读塔木德知道,犹太人所使用的"奴隶"其实和我们印象中的奴隶是完全不一样的。尤其是中国人印象中的奴隶,在中国人得印象中,奴隶就是每天在极端残酷的环境和皮鞭下做工的人。但是,犹太人的奴隶是不同的,完全不一样。 如果一个人,不管是希伯来人还是外邦人,如果他处于极度贫困时,可以讲自己"出卖",换口饭吃。但根据圣经,提倡"奴隶主"要善待这些卖身者,而不是惩罚奴隶。比如,奴隶如果到期,要给他一定的工钱。如果将奴隶打伤,要将其自动释放等。。。奴隶会免于做很多的宗教义务,在中国人得观念当中,奴隶是只有义务,没有权利的。而犹太人得奴隶会免去很多宗教义务。 中世纪的贩卖黑奴的行为得到谴责,因为,他的黑奴是"强制掠夺"来的,而不是自愿来的,同时,他的奴隶是彻底的收到虐待的。 而根据圣经和塔木德的意思,奴隶一般不从事"工作",而只是从事"伺候人的工作",比如中国的丫鬟,家奴,从事的工作,就是犹太人的奴隶从事的工作。犹太教禁止使用奴隶从事有利润的工业和制造业。 因此,外邦人对犹太人的奴隶理解相当误解。假如一个人穷困潦倒,活着都成问题,卖身确实是一个能活命的方法。如果有中国人通过学习加入了犹太教,就要像办法让自己的亲戚跟着自己做"奴隶",让他们慢慢的融入到犹太教的文化氛围中。到了自己觉得应当的时候将他们"释放"。


小学英语"生本"课堂教学的思考与实践 王俊 郭思乐"生本教育"的提出,其实是站在前人的肩膀上探索出的一种尝试,它不是真理,但它就如曾经倡导过的以教师为主,以教案为主的尝试,"生本教育"也是不断完善的教育策略中的一步,"生本教育"是否适合中国的教育,这有待热心教育的人对它不断深入的认识与完善。 一、对"生本教育"的认识 "一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"是生本教育理论的价值观、伦理观和行为观,是生本教育的核心理念。对生本教育的诠释,印象最深的一句话是:教育过程的主人和主力,原来是儿童自己,我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。我们必须一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童。否则,我们的教育工作就会做不对、做不好、做不了。的确,在教育中,我们往往忽略了学生的地位,而夸大了教师在教育中的作用。我们为孩子们服务了多少,我们的服务是孩子们真正需要的吗?反观自己的教育行为,不禁惭愧起来,我们为孩子们设计的课程,他们喜欢吗?每一节课所传授的内容,是孩子们所需要的吗?与孩子们交谈的内容是他们所感兴趣的吗?课堂上组织的教学活动是孩子们发自内心愿意去做的吗?恐怕大多数的回答都是否定的。生本教育理论认为:"教育是儿童生命之提升,它以生命自身为最根本的动力,依托生命去实现其理想,在生命的发展中体现其价值"。 "学生的潜能得到充分发挥,教育是为了帮助学生,而不是限制学生","让学生满载着不完善蓬勃生长!"...这些让我忍不住想在自己的课堂上小试一下。 二、生本课堂教学模式 在生本的课堂中,学生的学习方式并不是单纯的老师在讲台上讲授的方式,而是将教师变成一个学习的引导者,学生的角色回归到他真正的身份-学习者和学习的主体。例如阅读学习过程中,学生自由组合成不同的学习小组。他们通过先完成前置性作业、学生之间组内的交流,互相解决问题,学生个人能解决的问题就让学生自己解决,学生解决不少的问题,学生合作解决,学生合作解决不了的问题,师生合作解决,最后小组之间的成果展示完成阅读教学。 (一)、个人先学,设置前置性作业 生本教学的起点是学生个体先学,以学生原始的、真正的、发自内心的学习动力作为教学的第一步。那怎样让学生进行有效的先学呢?生本教育提出了给学生布置前置性作业。把明天学习内容的目标、要求,变成学生先学的一个前置性作业-实际上是把明天的教学要求变成学生先学的一个问题。通过"前置性作业"的形式,给学生提出了明确的先学任务,学生通过完成"前置性作业",为第二天的小组交流提供了知识上的保障,从而有了想"展示"的欲望,由此展开学生学习的第二环节-小组交流。所以,先学是诱发学生自主学习的第一步;是小组学习的基础,是知识获得的根基。 那我们又是如何来设置前置性作业呢?我们应切实根据教学内容的需要并符合学生的实际能力去创设一些问题让学生乐于自行寻找或要略加思考才有的答案,从而刺激他们的求知欲,为学生进一步学习自主探究,喜爱学习奠定基础。我们不能流于形式去布置一些让学生花大量时间而且是力所不能及问题,否则也许会造成学生有抵触情绪、厌学的反作用。我在设计五年级下册unit 3 lesson15 一文的教学时,给学生创设的前置任务是:1、在阅读短文过程中划出新单词,并结合上下文理解其意思并写出来。2、通过音标,尝试读出单词。3、完成课文后的练习。4、在阅读的过程中把自己不明白的、不清楚的或者是认为要和老师、同学讨论的问题都勾出来,到时候和老师、同学讨论。这是一个让学生自主学习的过程,可以培养学生独立思考的能力。在这一环节,学生学习的自由度大大地提高,不再是教师说什么学生就记什么,背什么,而是充分地利用自身的兴趣达到学习的目的。 (二)、组内交流,教师点拨,评选"优秀团队" 通过前置性作业指导学生先学,学生有了先学的基础,回到课堂,就可以进行小组交流。由于每个学生都会有自学所得(无论多少,无论对错),都想在同伴面前"show"一下。此时,我们就在课堂上给学生提供展示的机会,先进行小组内的学习交流,把在完成前置作业时找出疑难知识说出来,向已经学会同学请教,会的学生就教不会的学生,从而建造一个互相帮助、互相交流、合作学习的平台。使学生形成一种向别人求教是光彩的,能帮助别人的是好学生的学习氛围。在五年级下册unit 3 lesson15一文的教学中,我也充分考虑学生的主体性,把文章交给学生,让他们去阅读,让他们感受,让他们去理解,让他们去分析,让他们去讨论。这样才能释放学生的潜能,让他们去创造希望,从而在阅读中学到知识,得到快乐。 在生本课堂教学中的"讨论活动"时要注意以下一些问题:1、一定要让学生先进行独立思考。"没有独立思考的讨论如无源之水",所以离开学生独立思考的讨论是没有一定深度的,是没有什么实质性的意义的。所以,在每次进行讨论之前,一定先给学生充分的时间,让他们去独立阅读,独立感悟,然后才去讨论。这样每个学生在讨论的时候就会有话可说,有自己独到的见解。2、要注意调控学生的学习讨论。尤其是小组讨论,注意时间的控制,同时应避免学生借讨论讲无关的内容,浪费了时间,使得讨论流于形式。3、要给予适当的指导,在生本课堂教育中,主张尽量不要干预学生的活动,这并不是说绝对不要去干预学生的讨论,适当的干预还是需要的。因为在学生的讨论中,有时会偏离了讨论中心,有时讨论会没有结果。在这种时候,教师就应当进行干预,给以适当的点拨,创造一定的条件,让学生在教师的启发下,自己去解决疑难。相信,通过这样的课堂活动,学生的学习兴趣能大大提高,学生的课堂参与积极性也会不断提高,而且学生讨论问题的热情高涨,提高了阅读理解的能力。 为了能更好的形成这样的学习氛围,我们开展了评选"优秀团队"的活动。在每个班里,我们都成立了以4人小组为单位的学习小团队,每个小团队都有自己的队名,奋斗的目标,通过对小团队的建设评比,来促进学生的自我学习与管理,而这也正好体现着 "高度尊重学生,全面依靠学生" 的生本教育观。当学生通过组内交流、互助,使全组同学都学会之后,就可以做小老师,检查其它团队的自学情况,给别的团队加分。这样学生就更有动力了。我们通过小团队的建设,促进了学生学习,纪律的自我管理。 (三)、小组间展示、互动点评 小组交流之后,各个小组要对自己的讨论学习成果进行展示。一是对小组交流中已经学会的知识进行补充和分享,二是解决小组学习中存在的分歧、疑问和没有学会的知识。如果某个小组学习中存在疑问,可以请其他小组学生上来讲解,帮忙解决。让学生之间互相作评价,让学生学会聆听,从而让学生学会发现别人的优点,加以学习,分析别人的缺点,给予纠正。通过小组成果展示,鼓励同学们在学习的过程中注重细节,如在阅读中遇到的语法知识结构。然而,要让学生记住老师所讲的这些区别正是"师本"课堂老师所难以克服的困难之一,学生通过这种自主的学习和自我的学习及同学间的讨论,却往往能牢牢地记住这些。在生本教育的课堂教学中,学生都有表现自己的机会,例如,多让"待进生"用英语读一读自己喜欢的一句话或一段话,这样,让他们有机会表现自己。"待进生"也就在表现自己的过程中,学习的积极性、学习的兴趣都得以维持和增强。 三、生本课堂带来的变化 1、学生变得自信了,我们发现,学生比以前更积极了,他们都主动地争取在班上进行汇报展示,或者争取机会点评别人的展示,提出自己的建议,连一些平时内向,不爱说话的学生都主动的向老师提出要求,争取在下一节课的时候到讲台上展示自己的学习成果。学生的能力提高了,学生通过组织小组学习,组织能力得到了提高,合作意识也增强了不少。 2、学生会积累了,以前课前的everyday english都是以师生问答的形式来进行的,现在我们把这个权利交还给学生了,每个团队轮流主持一次everyday english,我们给学生提出两点要求:1,四个人问的内容不能相同。2、三天之内提问内容也不能相同。这样,学生所问的内容拓宽了,也复习了旧知识了。在改编let s talk时,就有了可供运用的句子来充实对话了。 3、学生练习的过程中教师只是作为一个旁观者,在有需要时给以适当的辅导。一节课下来我教得轻松、学生学得愉快,而且知识掌握得更牢固。这比过去单纯的老师在讲台上讲授的方式好多了。生本教育真的是让老师得到了解放,让学生获得了自由! 经过一个学期的生本教学实践,使我更深刻地理解生本教育的理念。我知道自己在"生本"教育的教学模式应该还有很多需要完善的地方,这只是我学习"生本"教育后根据自己的理解尝试的课堂教学,生本堂课让我收获了很多惊喜:教学的容量更大了,学生学习的空间更大了,学生智慧的光芒在课堂上"闪耀",课堂中充满了精彩的生命力,充满了勃勃生机...这对学生来说,不仅仅是提高了英语表达能力,更是化被动学习为主动探索,这种变化不仅仅是行为上的,更是心灵上的,虽然无法用语言描述,但我能感觉到!我想,如果经常这样上课,学生一定能真正体验到学习的乐趣、探索的魅力,从而更加爱学,学得更好!


大家都熟悉唐代著名的书法家颜真卿,和赵孟頫,柳公权,欧阳询并称为"楷书四大天王"。其实颜真卿不仅是书法家,还是著名的政治家,军事家。唐玄宗天宝年间,安禄山、史思明发动安史之乱,颜真卿曾统帅20万大军,谁也没有想到一个文人喜号君子动口不动手的人,既然可以带上20万的小兵小卒,横扫燕赵之地。天宝八年(公元750年),颜真卿得罪权臣杨国忠被调离出京,降为平原郡(今山东陵县)太守。 降职一事成就了颜真卿的千古功绩。平原郡属于权臣安禄山管辖范围,颜真卿到任后,眼见安禄山有谋反之意,便私下整修城池、囤积粮食。颜真卿趁机说服河北一十七郡归顺朝廷,颜真卿被推为联军盟主,统领20万大军,横扫燕赵之地,使得叛军不能急攻潼关。大家都认为一个书生只会吃素,哪里想到吃荤被吃素的打败,真是老虎不发威就当是病猫啊,可惜书法家不是病猫。 20年后,唐宪宗李纯即位,唐朝逐渐从接连战乱所造成的破坏中恢复过来,史称"元和中兴"。为纪念颜真卿平定叛乱、设置放生池的功绩,南京人民在乌龙潭内建起放生庵。放生庵历经宋、元、明、清诸朝,历代均有修葺。清咸丰三年(公元1853年),太平军攻陷南京,乌龙潭内的放生庵也毁于战火。同治六年(公元1867年),曾国藩的门生涂宗瀛升任江宁知府。此时的南京城刚刚经历一场大浩劫,可谓百废待兴。涂宗瀛为显示自己慈仁且不忍杀生,在放生庵的旧址上建起祠堂,并亲题牌匾,纪念颜真卿。因颜真卿曾被封为鲁郡公,祠堂也被命名为颜鲁公祠,并保留至今。1982年,颜鲁公祠列入南京市文物保护单位。


从生命灵数看你一生的命运 一、生命灵数( spirit al talent n mber) 表示个人的「天赋」,揭示我们随着年龄成熟而表现出来的天赋。 多半的人有两个不同的灵数 在发展这些天赋时,你需要平衡两者,以及有创意地结合两者,否则你会受制于两者之拉力,以致内心矛盾。 二、生命命数 此生的人生课题和天赋 数只有两种:偶数及奇数 奇数:较外向、独立、自给自足。 偶数:较内向,依赖性强。 三、生命数字能量的意义 数字没有好坏、吉凶之分,只有正负的能量。 每个数字都有其课题和目标 1数的生命课题:创造与自信。 生命目标:独立 2数的生命课题:合作与平衡。 生命目标:共生 3数的生命课题:表达与敏锐。 生命目标:沟通 4数的生命课题:稳定与程序。 生命目标:安全 5数的生命课题:自由与规范。 生命目标:自由 6数的生命课题:完美与接纳。 生命目标:真爱 7数的生命课题:信赖与坦诚。 生命目标:真理 8数的生命课题:富足与权威。 生命目标:富足 9数的生命课题:和平与智慧。 生命目标:智慧 0数代表时空与天赋。 生命灵数计算方法:注意:请按阳历生日计算 如: 1990年12月12日出生,把出生年月日相加直到个位数:1+9+9+0+1+2+1+2=25=2+5=7 因此7就是生命灵数。 生命灵数1:独立和创意的爱好者 灵数1的人是天生的领袖,独立,标新立异,满脑子新点子,总是不断地发掘新的事物。但这不是货真价实的创意,更像是异想天开。灵数1的人观念很特别,很难用言语形容。追随他们的人因其想法而更加独立、坚强。他们的领导力和独立性完全发挥出来的时候,可以建立更美好的人生。  因此灵数1的人适合挑选可以独立作业的职业,除非是主管,否则不要选择团队工作,这样才能乐在其中。1数隐藏着巨大的能量,未充分利用的话,会逆行攻心,导致疾病产生、人际关系不和谐、挫折,以及其他的不顺。充分发挥潜力的最佳方式是造福人群,在领导他人的同时,多关心他人的需求,不妨为了成全他人而改变自己,甚至牺牲自己,如此才有真正的成功和幸福可言。  灵数1的人往往博而不精,所以容易对单调重复的工作或生活方式生厌。需要经常变换角色或者同时身兼数职,比较合他们的口味。自己开公司更好,因为他们喜欢当老板兼伙计兼会计和送货员,大小通吃。  其他适合的职业:发明家、政客、工匠、艺术家、雕刻家、演艺人员、公司主管、导演、业务员等。   灵数1 的人个性独立,不会事事依赖他人。适应力很强,对生活抱着悠闲自在的态度;喜欢随心所欲,想到就做;具有很好的个人才华,对自己要求通常很高,对做事的标准也同样很高。  灵数1 的人相当自负,对自己,别人要求都高。对于看不顺眼的人或事往往是"不假辞色拂袖而去"。 不擅人际关系,个性又倔强内向,很少把心里话告诉别人,常常会给人高高在上的感觉。不会太在意别人的眼光,以领导者姿态自居。大胆,不按传统行事,喜欢独树一格,凡事依自已的方法去做,不与人同;兴趣广泛,不喜欢单调无聊的事,喜欢富有变化。优点是具有坚强的意志和毅力;特立独行,善于创新。缺点是逆性太重,不善于交流,不懂收敛,过度自大,太孤立自己。  建议多学习虚怀若谷,收敛一些,多与别人交流合作,不要总是期望别人都来迎合你。 生命灵数2:合伙与细节的爱好者 灵数2的人精于分工合作和辨识,聪慧平稳、思维敏捷,拥有出色的艺术气质,往往一心多用、多才多艺。2数与二元有关,灵数是2的人同时结合了男性和女性的一些特质。比如说,许多灵数2的男性经常在镜子前整理自己的形象,而女性则常常表现出大女人主义。  灵数2的人在文学方面非常有天赋,文笔优美流畅,在艺术品评鉴和研究、配色造型的设计方面也很有天分。许多灵数2的人是天生的好演员,将原本性格埋藏起来,另外表现出一个不同的性格,这是来自其二元的天性。灵数2的人比较适合的职业是艺术家、记者、侦探、心理学家、外科医生、导游、古董商等等。基本上只要是与分析细节或人相处有关的职业都很合适。  灵数2的天赋是能同时看到事情的正反两面,而且会同时具有双重性格,2的人另一项才能是能直观事情的根基。  如果灵数2的人这些天赋得到发挥,便能名利双收,也就能独立生活,否则灵数2的人就会变得很挑剔,整天怨这怨那,还会把自己的失败怪在别人头上,自私自利,总觉得生活不尽人意,怨天尤人。少数极端的还会因双元的天性,善于伪装而在背地犯下罪行,这是受挫折后发泄自我的方式。灵数2的人若天分得以表现,生活就会快乐又和谐。  灵数2 的人善于分析,思路清晰,对外界的反应很敏感,具有高度的弹性,但很务实,善于解决问题;知识丰富,富有研究精神,喜欢辩论。优点是机智,善于分析和判断事物;口齿伶俐,具说服力。能够透视事物的两面性,他们擅长分析及对比事物的两面,看法鞭辟入里,尤其是在搭配协调方面,他们是天生的好手;喜欢热闹,不喜欢落单。   就像数字2一样,灵数2的人一般具有双重性格,往往表里不一,外表强悍严厉时,内心其实情绪起伏敏感;外表一直看上去都很和蔼可亲,可有时候却说翻脸就翻脸,更甚至于不择手段利用他人。灵数2 的人的双重性格往往比较显着。一面有分寸,富常识,循规蹈矩,渴望平顺,自我克制型,尊重周围人际关系的和谐,自尊心强不甘示弱或献媚,对身边人事处处关心,温柔体贴,开始新的行动前,投石问路,谨慎。接近啰嗦的小心,感情抑制力强,对托负的责任能拼命地完成。潜伏着的另一面经常不满现状,内心潜藏着突破规范的爆发性,无法信任人却有潜在的助人愿望,孤独时,渴望能有倾诉对象,自己是自己,别人是别人,界线分明,态度冷淡,蜻蜓点水式果断迅速行动。自以为是,贸然决断,沈不住气,兴趣热得快冷得也快。  缺点是依赖性较强,缺乏耐性、浮躁,情绪易变。  灵数2 的人学习的课题是学会独立。  生命灵数3:创意与沟通的爱好者 灵数是3的人拥有创意。凡艺术设计就需要创意,不单如此,其他行业,如 :公关、销售、娱乐事业同样也要创意,拥有创意的公司会更容易成功。因此,不管进入哪一个行业,拥有创意天赋的灵数3的人总有着让人期待的表现。  他们在音乐和舞蹈方面也有天分。灵数3的人善于创造美,尤其是外在美,因此他们需要向高标准挑战。灵数3的人头脑中即有这些标准存在,精于创新,擅长发挥艺术的极致。但是灵数3的人在言语沟通上有困难。他们谈客观的事物十分轻松自然,却无法说出内心的感受,造成人际关系问题重重。简单的解决办法是培养一个需要创意,而且要天天实行创意的嗜好,绘画、陶艺、作曲、写作皆可。这些嗜好能宣泄他们的情感,缓解压抑的情绪。一旦创意有了天天可以寄托的管道,3数的人就会欢欢喜喜,很好相处。   艺术其实便是有格调、有创意的沟通方式。对灵数3的人来说,表达内心最深处的想法和感受,就是将天赋发挥得淋漓尽致,如此一来,他们所做的艺术作品或表达的资讯便能影响他人、改变他人。  灵数3的人最大的才能是传达理想,这类人让人觉得他们自知甚深,了解他们自己是什么人、要什么东西。他们不是变色蜥蜴,除非可以让他们切断追随不悔的理想,否则绝不轻言改变。  灵数3的人充满艺术细胞,极富想像力、梦想和创意,活力充沛,不断求新求变;有着崇高的理想,同时,人缘也很不错。最大的特征可说是有强烈的好奇心,对眼睛所见、耳朵所闻的一切,若不参与就不满意。当然,兴趣的范围很广,由学问知识到道听途说,好奇心的天线都会敏感地反应。脑筋的转动很快,所以知识的吸收也快,也擅长于捉住新讯息。精力旺盛,敢接受挑战,非常独立,忠实,值得信赖。   灵数3的人比较适合需要创意的工作,否则非常容易郁郁不安、发闷。如果工作生活中无法发挥自己的创意,就慢慢变得不切实际,封闭自我。对未知的世界有非常强烈的求知欲的性格,对宇宙及超然的神秘学等尚未解开谜底的一切事物,都怀着浓厚的兴趣,设法想解谜而充斥着研究心。求知欲旺盛,贪婪地什么都想知道,总之,对自己不知道的事,真相不明的事,会猛烈地涌出求知的热情。有得天独厚的创造力,在所谓理论和证明的骨干上再加上独创性,会产生很多自我独创的论见。  灵数3的人通常比较任性,常以自己想像的为标准,自以为是,不喜欢听取别人的意见。这是最大的弱点,必须学习的人生课题就是面对现实,脚踏实地,取他人之长,补己之短。毕竟生活是实实在在的,理想和现实总有差距。  生命灵数4:安全感和秩序的爱好者 灵数是4的人组织能力很强,懂得 构思 ,同时又给人安全稳定的感觉。他们目标明确,会集中精神去追求自己的目标。他们目光敏锐,面对当前状况,经常一目了然,以最有条不紊的方式迅速解决问题。因此,他们事业有成,聚财有方。但也由于不喜欢冒险,所以不大敢自己创业,希望风险让别人承担,自己只要轻轻松松,没有压力地专心发展就好。   灵数4的人虽无1数或3数的人有创意,但精益求精的才能却无人能及。你若有所长,灵数4的人能告诉你如何做得更快、更好、更安全,完全让你想不到。灵数4的人对数字也很在行,因此与数学有关的行业如会计、科学、工程,以及有关安全和稳定的行业都很适合。尤其有机械天才,一看就懂得如何运作及怎么修理。灵数4的人比较适合从事主管或技术性的工作,也适合做协助他人解决问题的咨询工作。  灵数4的人假使选择的工作可以发挥天赋,会在帮助他人的过程中获得安全感。不见得要找科学或贸易方面的职业,只要能在工作中运用天生的才能,丰富个人的生活就好。如此便可以充实自己的人生,并做他人的典范。灵数4的人可教导他人如何创造健康稳定的生活,解决各种各样的难题。   灵数4的人有一点要谨记在心,他人开口求助才可以帮助别人,只有如此,别人才会尊重你的苦心,对人才真的有帮助。否则只是枉做好人,还要被人骂,不值得。灵数4的人若能善用组织能力和建立安全感的天赋过日子,就可以在生活中学习到安全感的真谛。只要掌握学习的时机,勇于改变,人生观正确,就能拥有任谁也夺不走的安全感。  灵数4的人善于看穿事情真相,待人处事有条有理,给人安定的感觉。尤其擅长于公司战略、组织设计、企业资讯系统建设、人力资源体系等方面的咨询。同时他们的组织能力也很强,懂得如何去建设、发展事业,就像明镜之水一样,给人安全稳定的感觉,感觉不到风险的存在,也许一切惊心动魄的事情你都感觉不到,因为已经在无形之中处理就安然度过了。目标明确,精力集中,有条不紊也是灵数4的人的天生优势。  灵数4的人天生缺乏安全感,表示出强烈的不安全感,总是觉得自己不断受伤害,容易感到孤独、寂寞,时时感到惶惶不安,总觉得自己孤立无援,认为周围没有可以支撑他心理世界的人,并表现出一种强迫症倾向。睡觉前,总要反复检验门锁上好没有;走夜路东张西望,生怕遭遇小偷或强盗;谈恋爱了,总会觉得对方不够完全付出,不能让他有依赖感,喜欢安逸的生活,比较务实,但往往很顽固,不喜欢变动。  灵数4的人应该学习的人生课题是:寻找真正的安全感。要知道,真正的安全感来自内心,而不是外在物质世界。(注:本文非原创作品,资料搜集来源于网络,只供参考) 生命灵数5:自由与冒险的爱好者 灵数5的人拥有演说和促销的天分,能舌粲莲花,化腐朽为神奇,属于 散淡之辈 ,不喜欢被责任或时间束缚。他们做事喜欢依自己的步调完成,适合独立工作室。多数时候他们非常独立,无忧无虑,而举止有如公众人物,像明星般作态,引人注目,因此人缘极佳。 他们能轻松与人闲聊,说笑,侃侃而谈。5代表五官中的"口",口才极佳,而且声音悦耳,甚至还可以靠 口 赚钱。5数的人能言善辩,社交能力强,比较适合从事销售、促销、广告、传媒、演艺、政治、运输、营养有关的工作,当然,作厨师、美食评论家也不错。 多才多艺的5数人,可以成就卓着。试想滔滔雄辩的人再加上促销的本事,用于造福他人、启发世人将是多么好的事啊!灵数5的人应该善用才华,鼓励众人为美好的人生努力。 灵数5的人喜欢无拘无束,自由自在的生活。 他们非常聪明,于是乎对自己和别人的要求都很高,几乎到了对任何事任何人都十分挑剔,当然,这种挑剔并不是恶意的。 他们对朋友可以说是绝对够义气,给朋友的感觉就是对人热情、豪爽,力所能及的事情都会鼎力相助、毫不计较。由于5数的人过于坦率直接,常常想到了什么就说什么,一不小心就会中伤他人,不了解的人往往因此而离开他。对此不要太介意,其实5数的人心地善良,对交心的朋友相当信任,对家人更是爱护有加。 5数的人有点天真的感觉,经常认为没有人会伤害自己,就像未识世途险恶,一旦要面对出现的一些残酷现实,会变得不知所措,甚至丧失信心。 他们有原则,但绝对不喜欢被各种条条框框所约束,同时,灵数5的人还喜欢冒险,尝试各种新事物,爱好旅游,常常会沉溺于自由自在的生活享受中。 灵数5的人缺乏勇气,不大愿意放弃自由,因此不愿意受到限制,也会因此错失很多的机会。太过自由,放纵自己,并不是件好事,其实灵数5的人自己也知道,但是,就是没有勇气克服这一点,常常无法控制自己。 千万记住,你不能什么都要,到头来必定要有所取舍,要知道,其实放弃的同时也是获取。 5代表没有限制。灵数为 5 的人热爱自由,随心所欲,不自由毋宁死。 几乎所有灵数5的人小时候都特别好奇,什么都想尝试,感觉就像在发掘自己真正的志向。 正如人有五种感官来享受人生、探索人生一样,5数的人有似乎受感官控制,极端沈溺于饮食的欲望和其他的享乐之中。他们喜欢旅行和新奇有趣的东西,因为他们喜欢冒险。他们找乐子时异常开心,玩世不恭,彻底属于玩味人生,但寻觅到真心想要的东西时,就需要下定决心,许下承诺。 灵数5的人害怕承诺,缺乏承诺的勇气,承诺意味着不再追求新的东西,听起来好像要放弃个人自由。总是害怕自己的抉择错误。担心将来出现更好的选择时后悔不已。 灵数5的人害怕抉择,但抉择是学习自由的真义和追求美满人生的唯一窍门。 灵数5的人必须了解,承诺并不代表失去自由,而是感受自由真谛的方式。 生命灵数6:和谐与治疗的爱好者 灵数6的人较善于为自己作决定,长于解决他人的困难,屈于面对自己的问题。6数最懂得照料他人。也许正因为这样,6数对治疗有着不可思议的天份,几乎不必费心学习,教育只是使治疗技巧更精进,提供更好的工具给他们使用。 治疗的形式很多,音乐和其他艺术也属于治疗的方式。因此灵数为 6的人在艺术方面同样表现卓越。同时灵数6的人擅长管理,擅长交际。不论身居何职,总令人有如沐春风之感。如果灵数是6的人是作曲家,他的曲子会给听众疗伤止痛的感受。如果他们是厨师,烹调出来的料理也让客人觉得有疗效、美味又营养。 6数的人善解人意,对他人的痛苦感同身受,但必须控制自己的情绪及投入的程度,多点理智,少点同情心。别帮人帮得过了头,累垮自己。灵数6的人帮助他人的本性是不会改变的,适当的学习一些治疗方面的东西,尤其是心理学,这样就可以迅速了解人心,找出问题。同时,要及时防止自己陷得太深,照顾好自己,再助他人一臂之力。


关注 idc咨询 北京,2019年6月14日 最新的idc支出指南显示,企业数字化转型支出的主要推动力是致力于在数字经济中寻求优势的创新加速器。 idc worldwide semiann al digital transformation spending g ide显示,2019年,亚太地区(不包含日本)用于推动业务实践、产品和组织实现数字化转型的技术和服务支出预计将达到3758亿美元。数字化转型支出预计将在2017-2022的预测期实现稳定增长,五年复合增长率达到17.4%。 idc c stomer insights & analysis gro p高级研究经理ash tosh bisht 表示:"亚太地区在采用支持数字化转型战略的新兴技术方面已逐渐成熟,正在帮助企业重新构思业务,重新评估价值链,重新与客户进行沟通,并将他们的组织重建成数字化原生企业。" bisht补充说: "亚太地区的政府和企业都开始了解这些新技术为其业务带来的价值。并且利用众多正在发起的规划的潜力,让劳动力更加精通于自身的工作。提高劳动力技术水平,使其适应未来发展,需要企业和政府放到首要议程。" 2019年对数字化转型投资最大的两个行业是离散制造业(839亿美元)和流程制造业(468亿美元)。对这两个行业来说,数字化转型方面的首要支出是智能制造,其次是数字供应链优化。在智能制造领域,自主运营、制造运营和质量方面获得了大量的投资。政府将在2019年成为第二大产业,紧随其后的是交通和公用事业。这些行业都将追求不同的战略优先组合,其中政府行业将优先追求医疗保健便捷性,运输业将优先开展数字供应链优化,公用事业领域将优先推动数字电网。 2019年,所有行业中投资规模最大的数字化转型用例将是自主运营(255亿美元)、机器人制造(252亿美元)、故障根本原因分析(165亿美元)和货运管理(138亿美元)。在2017-2022年预测期内,支出增长最快的用例是虚拟化实验室(复合年均增长率达到132%)、现场调查-损失、风险和价值评估(复合年均增长率达到78.5%)和采矿运营援助(复合年均增长率达到65.9%)。 从技术角度来看,2019年硬件和服务投资将占所有数字化转型支出的83.6%以上。服务支出中,连接服务(442亿美元)和信息技术服务(176亿美元)所占比例最大。硬件支出将分散在几大类别中,包括企业硬件、个人设备和iaas(基础设施即服务)基础设施。增长最快的技术类别将是系统基础设施软件(复合年均增长率达到49.9%)、iaas (复合年均增长率达到38.5%)和应用程序(复合年均增长率达到35.7%)。 idc亚太区digital transformation, f t re enterprise and smb部门助理副总裁daniel-zoe jimenez 表示: "亚太地区的数字化转型步伐已经加快,这将在未来几年继续推动对技术的重大投资,包括硬件、服务和应用程序。组织变得越来越成熟,它们正在重塑数字愿景和策略,以实现可衡量的结果。它们正在重新思考数字化转型,以更好地了解 未来企业 的应有的面貌,并越来越注重应用数字技术来应对未来工作方式、客户互动、智能、运营和思想领导力。" 按地理位置划分,中国将是亚太地区数字化转型支出最大的市场,2019年占该地区总支出的60%以上。在中国,居领先地位的产业将是离散制造业(553亿美元)、流程制造业(306亿美元)以及以数字化转型支出为侧重的国家地方政府。(209亿美元)。 idc worldwide semiann al digital transformation spending g ide量化了19个行业和9个地理区域的210个数字化转型用例和12个技术类别的企业支出。该指南提供了39个数字化转型战略重点和84个项目的支出数据,以及按交付类型(云、非云和其他) 划分的技术支出。与该行业的任何其他研究不同,《数字化转型支出指南》旨在帮助企业和it决策者更好地理解未来五年数字化转型投资的范围和方向。 idc于2019年2月25日正式启动2019年idc 中国第四届数字化转型大奖项目提名。idc中国dx大奖如今已迈入第四个年头,它所展示的是通过数字化转型在各个行业中所带来的重大变革或实现巨大突破的组织所取得的卓越成就。在未来不断被改写并且依然留有诸多空白篇章的当今时代,2019年idc中国dx大奖和峰会旨在表彰将未来牢牢掌握在自己手中的组织和个人,以展现他们心目中 "未来企业"的形象,进而支持数字经济更好更快的发展。


--输送高温气体风管的保温目的,一是防止风管内空气的热损失,另外一方面是防止在输送高温气体时阻止热量散发到房间里从而使得室温升高,又可防止人接触风道而被烫。而在夏季往往因输送气体的温度低于周围环境的空气温度时,风管外壁会产生结露现象。这对集中空调系统的风管会加大冷量的损失,同时凝结的水滴会污染吊顶和墙地面,因此也应该进行保冷隔热处理。 对于--来说,严密程度是查核--合格的一个重要目标,下面,我们就一起看下--的严密程度的测量。对--漏风量测验,如规划不另做要求就选用漏光法。它是使用光线对小孔的强穿透性,对系统--严密性进行检测的一种方法。检测应在晚上进行,确保四周环境较暗,将100w带保护罩的低压照明灯置于--内侧或外侧,沿检测部位与接缝作缓慢移动,在另一侧进行调查,当发现有光线射出,则说明查到显着漏风部位,并作好记载。低压系统(工作压力≤500pa为低压系统)查看5%,每10米接缝漏光点不该多于2处,且100米接缝均匀不大于16处。经测验合格的--系统,可防止冷量的丢失,节省能源。今天--的漏风检测方法就为大家讲到这。--质量轻、强度高、不燃、抗老化、耐腐蚀、阻力小、密封性能好、外形美观、安装简单、使用寿命长;使用的原材料均为无机材料,防火性能优越,不燃烧;产品无毒、无味、无石棉、无挥发性介质、无粉尘,经部门检验,对人体无害;内外壁光滑,风道的阻力小,送排风的时候不产生二次噪声,降低能耗,节约运行的费用;性能价格比高,比使用其他的材料要便宜很多,安装完工后不用维护,减少维护经费。镀锌板风管是较先使用的风管之一,采用镀锌薄钢板,有不易生锈,保温消声的功能,制作安装周期长的特点。--特别适合含湿量小的一般性气体的输送。对于--来说,它凭借着良好的防火性能应用于净化系统送回风管、中央空调通风管、工业送排风通风管、环保系统吸排风管、矿用抽放管、矿用涂胶布风筒等众多场合。要知道--的锌镀层经钝化处理、染色或者涂覆护光剂后,能显著提高它的防护性和装饰性。并且--的防火性能主要体现在,它拥有不燃性,但是需要注意的是,保温层是否燃烧要依照材质而定,建议--的材质要选择离心玻璃棉等不燃保温材料。清洁后的部位要做好记号。保温棉下料应根据巨细下尺度等,立面应长出38mm刷胶先用毛刷蘸到--上,然后用板刷刮平均匀,刷完胶后等2到3分钟。用手轻捏两角将棉准确粘到--上,用干净刮板均匀用力刮平。--弯头、异型管的包法与方管的包法相同。方--和异型保温每节分为4片料进行保温,--的保温棉下料方式为上下两片料的尺度宽的与--的相同。圆管的保温方法是用卷尺丈量其周长,运用一张保温棉直接贴好,长度选用对接。--盲板的保温方法是:首要擦洗盲板,丈量好盲板的尺度后进行下料,下好料后进行刷胶、张贴,张贴法兰条的时分先把盲板表面张贴搭接50mm。--与双面彩板复合风管在以下方面存在不同:1.刚度、强度及承压才能。 无漏风、漏光现象;保证运送空气的品质不变,要求风管材料不能含有害物质,不能有掉渣风险,不能有纤维随空气逸出的风险等;运送空气不发生噪声,或兼有消声功能;保证风管满意规划风压,要求风管系统在工作时,风管内空气不会外走漏或风管外空气不会内侵入,风管变形量不得逾越20mm,风管角边不得开裂;板材要有一定的强度和耐性,以满足风管风压的要求。简单实验方法:4m长的板材,两端抬起,随意上下颤抖而板材不会开裂,即可认为达到要求。一般来说,复合风管的强度和耐性取决于风管板材的内部结构,酚醛板归于独立分子结构(粉状体),玻纤归于松懈型结构,强度和耐性是比较差的,风管选型时有必要慎重。板材物理稳定性好,不会变形。经一个寒暑周期工作后。重庆大润通风设备有限公司--,承接重庆及周边地区的工厂、企事、酒店、餐馆、公共场所、超市等单位承接设计、加工、安装各种通风工程。服务范围:公司承接通风管道来料加工、通风工程设计、安装;承接中央空调风机盘管安装,改造工程和中央空调系统的调试改造项目。承接中央空调通风管道的定制,设计,安装及改造工程。公司加工不同规格尺寸的通风管道。


学生姓名: 刘泉 提交时间: 2013-3-1 11:32:58 提交内容: 市级骨干教师远程学习个人总结 金坪中学:刘泉 在这次远程教育培训过程中我共计观看视频2097分钟,完成作业3篇,其中优秀作业1篇,我的教学故事1篇,编写研修日志2篇,互动课程话题留言5条,基本上完成了此次培训任务。下面我将自己的一些感受和大家分享,总结如下: 首先,感谢领导能给我参加远程研修这次机会,感谢各位专家的经典讲座和热情指导,感谢同学们的帮助和分享,尤其是要感谢我们的班主 任袁向阳老师,正是他兢兢业业的指导和不厌其烦的提示,我才能顺利完成此次远程学习。 其次、通过观看视频讲座,参与在线研讨和交流,完成提交作业的过程,使我在知识框架构建、重难点把握、教学技术更新、课堂驾驭能力等方面都有了较大的提升,同时更获得了大量的教学经验,在教学理论和方法技能上有了一定的突破。 第三、这次远程研修的内容,直击在课程改革中的问题与困惑,比较贴近教学实际,大量鲜活生动的教学课例,让我受益匪浅,使我深受启发,大开了眼界,引起了我对自己教学的更深层次的反思。 第四、这种网络培训模式,从传统的培训模式中走向网络平台,为教师参与学习和交流提供了便宜,也在一定程度上缓解了教师的倦怠感,更重要的是这个平台给老师提供了无限广阔的交流空间,在课程改革实践中的诸多困惑、教训、反思、经验、收获,在这里都可以通过研修网平台与所有同学们一起进行交流、研讨,从而是自己取得更大的进步。 指导教师时刻关注学员的学习动态,适时进行督导,不断地给予精神鼓励,对每位老师的文章和作业都进行及时点评。正是这些关注和鼓励,使我能自始至终地保持着旺盛的学习精力和饱满的学习热情。并把远程研修培训作为一种自我需要,不断地学习使自己的理念得以提升,对问题的看法更加深刻,让我感受到了历史教学的快乐源泉。 总之,这次远程研修培训,为我们营造了一个全新的学习环境和氛围,改变了原先的传统培训模式,更给我带来了新的教学理念、新的学习方式和新的课改思想。这将是一个让广大教师终身受益的平台,衷心的希望有更多的教师能参与远程研修培训, 衷心的祝愿我们的研修网越办越大,越做越好! 生姓名: 吴学忠 提交时间: 2013-3-1 16:15:48 提交内容: 远程培训总结 吴学忠 我在2012年11月至2013年3月期间,参加了宜宾市翠屏区2012年骨干教师远程教育培训。通过为期4个月的学习培训,极大地丰富了我的历史专业知识,更新了我的历史教学观念,提升了我的历史教学能力,增加了我向历史专家、学者和教学同行学习、交流的机会,收获很大。 我在这次培训过程中,共学习了六个专题:《初中历史课堂教学的导入策略》、《初中世界历史教学的难点及教学策略》、《初中中国历史教学难点及其教学策略》、《历史课程标准的修订与主要变化》、《历史课程目标的变化与有效达成》、《学科教学疑难问题研究》。我每学一个专题时,都认真聆听了专题讲座,从总体上把握专题讲座的主旨、重点、难点和策略,反复研读案例,从中获取了最大的效益。认真阅读了专家提供的拓展资源,加深了对专题讲座中观点的理解。按时认真保质地完成了每一次作业:1、在线学习了3353分钟(要求是1800分钟);2、按时完成了两次优质作业,并且都被辅导老师推荐;3、按要求完成了四篇《研修日志》,其中有两篇被老师推荐;4、按要求完成了两篇我的《教学故事》,其中有一篇被老师推荐。还经常在项目论坛上积极参与交流,结合自己的教学实际发表自己的看法,与专家和同行进行思想交流。 在听讲、阅读交流的基础上,吸收他人的长处,汲取了他人的教训,反思自己的教学行为,改进了自己的教学方法,让自己的课堂更有效,更生动,更精彩。 我通过这次远程培训,真实感受到网上学习、培训的益处。远程培训方式灵活、自由,既不离开工作地点,又不耽误教学工作,学习可以在工作之余随时进行;既照顾了家庭,又获得了更加丰富的知识,何乐而不为? 总之,这次培训,学习形式新颖,培训效果极佳。培训课程的结束,意味着新的开始。我会用所学的教育教学理念和相关知识,融入到自己的教学实践中去。在今后的工作中,我将时刻牢记自己的职责,处处以身示范,与学校其它教师共同学习,共同进步,努力提高自己的教育教学水平。 学生姓名: 房小丽 提交时间: 2013-3-1 17:17:12 提交内容: 培训总结 塘坝小学 房小丽 我有幸参加宜宾市第二批初中历史骨干教师远程培训,心里特别高兴,因为这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。本次培训的内容有:初中历史课堂教学的导入策略;初中世界历史教学难点及教学策略;初中中国历史教学难点及教学策略;历史课程标准的修订与主要变化;历史课程目标的变化与有效达成;学科教学疑难问题研究,通过这次培训,以前的很多疑难问题都解决了,对课程标准也有了更深刻的理解和认识。 通过这次远程学习,使我更深刻的认识到作为教师不能只为传授知识而教书,最主要的是要教学生如何学习知识的方法以便提高能力;要注重学生创新性与开放性思维的培养,让学生在未来的社会竞争中能够适应时代的挑战,不被淘汰;要树立学生正确的价值观和道德观,当今社会是一个信息社会,学生可以从不同的渠道学习知识,但在这过程中也有许多不良因素随之渗透进来,这时就需要老师正确的把关,教给他们正确的价值观和道德观,以便他们能够很好的取其精华,去其糟粕,跟进时代的步伐,做一个对社会有用的人;最后我们还要了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。每个学生的素质水平是不相同的,所谓三百六十行,行行出状元,所以我们对学生的要求也不能一刀切,要根据具体情况进行教学,真正做到因材施教。 通过培训,给我解决了许多疑难问题,中国历史和世界历史的都有,比如在讲解中国历史土地改革这一部分时,在讲解土地改革背景的时候,以前我讲解起来非常繁琐,学生还不是很清楚,通过这次对这里的学习之后,我恍然大悟,原来一个简单的图表就能讲的非常清楚,而且学生也觉得很新颖。 "崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。"是呀,作为教师我们就应该端正人生价值观,献身教育事业,将自己的全部身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣。但是不得不承认有些时候我也会出现职业倦怠现象,有得过且过的思想在以后的工作中我会以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适能力,学会抵制各种不利因素的刺激和影响,保持良好的心态。真正的做一位对得起学生的教师。 教师是学生学习的榜样,教师的性格可能影响学生的一生,所以作为教师一定要有良好的性格,要做到为人师表。在教育教学过程中要时常提醒自己保持乐观、开朗、热情的态度,对学生要学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会呵护,也许教师不经意的一句话往往可以点燃学生自信的火把,照亮他的成长之路,所以我一定要打起精神,以饱满的热情从事教育教学工作。同时要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便能够很好的融入学生群体中,与他们打成一片,我想这是有利于自身教学的。 总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做一名优秀的中学教师。 学生姓名: 杨晓玲 提交时间: 2013-3-1 21:22:39 提交内容: 与梦想同行,让生命狂欢 -远程教育培训学习心得体会 21世纪的科技不断发展,21世纪的教育跟随科技迈上一个崭新的平台,就连培训也跟上了时代前进的步伐-远程网络培训。这样既减去了来回途中的劳碌奔波又让足够多的老师能方便的听到甚至看到更多的教育专家和教师们的先进理论和教育实践,因此感谢宜宾市教育局给与我们这次难得的学习机会。 在此次远程网络培训中我领略到了各位专家、学者所带来的学术前沿理论,以及与实践相结合的理论阐述。视频中所展示的经典课例,开拓了我们的眼界,领略了优秀教师的风采,也看到了自身的不足与优势,对提高教师自身的专业化发展起到了良好的促进作用;同时通过与来自各区县的老师们交流和探讨,不断地提高自己的理论和业务水平,还进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。现在将这段时间的学习作如下总结: 一、改理念,促发展 在培训时结合自身的实际情况,我认识到教师要想从"教书匠"转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,他们来自不同的环境,有不同的思想,因此,我们教育好学生教给他们最新知识更好适应社会的前提就是我们自己要不断地学习,包括知识的还有心理的。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,那是很难成为科研型教师的。当然教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。 二、谋团结,求进步 "一个篱笆三个桩""众人拾柴火焰高",通过本次培训,进一步沟通了老师之间的交流和信息共享,当然,尤其是袁老师,给我们分享了很多实用的资料。真切地让我感受到了众人智慧的历量。新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于我们绝大多数教师而言,再短时间几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于学习,取长补短,走出学校,走出区县,互助配合,齐心协力,共同谋求更好的教学教育办法。当然,也需要各学科之间相互合作,从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。 三、多学习,找方法 新一轮的课改轰轰烈烈的进行,我们也在自觉不自觉地进行尝试和改革,通过一系列先进理论的学习和外出参观的感受,进一步认识到我们不仅要学习别人的先进理论,同时要不断地积极主动地探索适合本地区、本学校的教学方法,进行积极的教学尝试,以更好地适应本地区孩子们真实的需要,使教学质量得到有效的提高。 因此立足课堂教学,深入研究学生,努力实践先进教育教学理念和技术,不断反思改进才是有效提高学生成绩,提升教学效能的必由之路。只有坚持不懈努力,才能在教学中实践中提炼、总结出更多、更好的适应本地区学生的教学方法。 回顾这次培训,通过几个月的网上学习、探讨,最终以一种独特的方式在教育思想、教育理念、教育规律、教育教学技能等方面给予了参加培训的教师们一次难得的、丰厚的体验,收获颇丰。只告诉我,我会忘记;展示给我,我会记住;让我参与,我会理解。这无疑是给了我们一次深刻的体验式培训,如果我们把这样的方法运用到教学中去,孩子们会怎样呢?所以,学以致用,用我们先进的理论武装课堂,让我们的课堂也变成一个"知识的超市",让我们的学生也能收获快乐、找到感觉、获得尊重,从而激发起对生命的热情! 四、展望未来 通过本次学习培训,我受益良多。最后,用威廉·亚瑟·伍德的话与各位老师和同仁共勉:"平庸的老师讲述,好的老师解释,优秀的老师示范,伟大的老师启发"。也许,我们现在距离伟大还有距离,但我们可以试着靠近,只要我们怀揣梦想走在教育的路上,相信我们一定能体验到"生命的狂欢"! 学生姓名: 毛成兵 提交时间: 2013-3-2 21:54:57 提交内容: 培训是提高自身有效的重要途径 -远程培训总结 参加远程培训虽然辛苦,但收获颇多。专家的专题讲座,其口才让人信服,其理论的高度和宽度让人折服;示范的课堂,其教学设计的理念让人叹服,其教学调控的技巧让人耳目一新;教师之间无私的交流,真诚的探讨让我对当前的形式有了更清醒的认识,也让我感受到了巨大的压力。总体上说,不管是参加远程培训的那种学习形式,自己都受益非浅,感触至深。 在资源共享的网络时代里,远程培训发挥着不可替代的作用。远程培训的学习内容丰富且科学,一是有利适时指导教师科学、合理处理教育教学工作中遇到的烦恼问题,能有效的指导教师加强对教材的理解和把握。二是拉近了城市和农村地区之间教育的距离。通过精选出来的教育专家、名家的讲座,主题突出、针对性强、可操作性强,有利于促进城乡教育的均衡发展。三是有利于教师的自主学习。集中培训,对上有老下有小的教师来说,对多班级教学的教师来说,难免会有丢不开的事及课,而集中培训期间的考勤又不得随意缺课,这对教师来说确实是很为难的事。而远程培训彻底解决了这一矛盾,无论工作日或休息日,只要有时间就可以学,对自己感兴趣的、对自己的成长能立竿见影的讲座和文档可以反复多遍地看。四是有利于教师素质的全面提高。教师看了专家的讲座和文档,在教育教学理论得到提高的同时,现代教育技术的提高也很大,有的在参加培训前连开关机都不规范,而经过培训,不但学会了这类先进交流平台的运用,其它方面的操作也精进不少,可以说远程培训不单是所教学科的学习,而是教师全面的学习提高。五是培训费用的节约。组织一次大规模的集中学习培训,培训场地,食宿安排,乘车安全问题等都需要耗费大量的人力财力,有时候,还会因种种原因致使培训效果欠佳。采用"网络远程培训"的话,一些不必要的支出就可节省下来。 远程培训所具有的科学性、可持续性是其它继续教育培训方式所不能替代的,但由于培训方式的特殊,也难免存在着一定的不足之处。个人觉得有三个方面需要改进或者说是加强对学习者的监管力度,一是个别投机取巧的学员有时会请人代他上机、做作业、参加讨论。而这些培训者与被培训者互不见面,无法了解。二是乡镇网络条件差,多数时候学员有时间上网而网络不通,有时正在学习,突然网络又中断,等网络通了可能电又不通了,网络、电通了,可能孩子又再呼唤了,导致学习吃力,但为按时完成学习任务,多数参培教师不得不把休息日都用上去了。三是多数农村学校都有晚自习,参加培训的教师只得等到深夜回家才能疲倦的熬夜学习,效果不佳不说,更为关键的是体能的透支可能会影响以后的教学工作。 但总的来说这是目前最好的培训方式,远程培训是深受广大教师欢迎的,必仅有利于教师的自主学习和终身学习,这也是时代发展的需要和趁势。