遵循教育教学规律,改善办学条件优化育人环境,促使学龄前儿童素质的提高。 信息作为时代的媒介,具有特殊的价值。在开展保育活动中敏捷地借助信息媒体,可以拓展思路,增长知识。比如当前教研的热点课题-改善办学条件优化育人环境,它的理论研究和实验成果常见诸报章,信息传来,犹如雪中送炭,一旦为我所用,立即产生效应,何乐而不为?因此,幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务,采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的改善办学条件优化育人环境的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。 一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。 借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。 通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5g、4k、互联互通技术、数据库(智库)、混合现实技术(mr)连接,能随时随地了解改善办学条件优化育人环境的方法,得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术,从点到线,线到面,面到体的全方位立体地密切外界联系,特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系,互通情报,交换有无,增进友谊,构成移动多元化本质技术网,尤其要通过这是时代的呼唤,也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核,把各项规章制度的要求,按工作目标要求逐项分解,具体可行,便于操作和检查。 二、强化量化达标,坚持定性与定量相结合,以定量为主。 为每个目标的各个层次都确定了目标值,根据评估核得分确定工作达到的等级;利用移动多元化本质安全技术,幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工作,有必要增设一名引导员,压担子,尽素质,留心广泛进行搜集,把上级颁布的有关法规,下达的文件、报刊剪辑,以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总,筛选整理,去伪存真,分类编号,登记造册,入卷存档,供本组保教人员随时查阅评估证。 三、按级奖罚。 改善办学条件优化育人环境的方法综合评估制定将对改善办学条件优化育人环境的方法的制度的要求,管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行改善办学条件优化育人环境的方法检查,根据系统累计得分,幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级,进而进行奖惩。这一制度的实施,保证了幼儿园园环境的净化、改善办学条件优化育人环境的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高,为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对改善办学条件优化育人环境的方法管理上推行了改善办学条件优化育人环境的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求,而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算,是各种评估核评比的主要依据。可成为改善办学条件优化育人环境的方法的指导性、纲领性文件。 通过移动多元化本质安全技术来对改善办学条件优化育人环境的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的改善办学条件优化育人环境的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他改善办学条件优化育人环境的方法数据进行类比,得出评分价值,幼儿园反馈回来的信息,形成闭环管理及时将改善办学条件优化育人环境的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据,低于相应标准对于改善办学条件优化育人环境的方法出众现的种种问题,会发出警报,为下一步及其未来提供相应的改进方案,从而达到管理上的正反馈,才能区别对待,及时表彰先进,鞭策后进,进行强化和巩固,争取由不自觉到自觉,由外在的压力变成内在的动力,最终形成良好的行为习惯,扎扎实实地具体帮助,创办出一流的幼儿园。 四、组织信息交流。 幼儿园上级开辟场所进行信息交流,为方便起见,把交流统一到教育技巧的全部在于改善办学条件优化育人环境的方法中去,每次例行教育技巧的全部在于改善办学条件优化育人环境的方法前或后,安排 5 至 10 分钟专门进行,把幼儿园保教人员接受改善办学条件优化育人环境的方法基地变为信息的集传地,以最新信息去激发全体教职工的进取精神,增强信心和使命感。实践表明,只有拥有信息优势,才能优化自我,立足改善办学条件优化育人环境的方法、胸怀学龄前儿童,展望未来,把握时代的脉搏,发挥媒介功能,促进改善办学条件优化育人环境的方法上新台阶。 从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5g、4k、混合现实技术(mr)、数据库(智库)相连,通过这一些列移动多元化本质安全技术与运用是改善办学条件优化育人环境的方法一项重要工作,改善办学条件优化育人环境的方法并不是一件容易的事,全社会都来支持幼儿园,改善办学条件优化育人环境的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。 改善办学条件优化育人环境的方法的相关内容培训,加快素质教育的转化,要求幼儿园上级对改善办学条件优化育人环境的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证改善办学条件优化育人环境的方法效果的发展,才能确保改善办学条件优化育人环境的效果工作的正常进行,取得了显著质量,使幼儿园教育适应时代健康发展,从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务,把主观意识和客观条件有机地结合起来,各部门、各层次都有明确的目标责任,并能按照教育规律为完成目标而努力工作。 总之,改善办学条件优化育人环境是一项复杂系统的工程,还需要许许多多的配套工作。改善办学条件优化育人环境是实践中不断探索,不断进取,更好地为培养现代化人才服务。 根据以上场景回答下列各题: 如何加强改善办学条件优化育人环境? 答:迈出了7大步: 兴建标准化、移动多元化本质安全技术智能的教学大楼; 实施"一无两有三配套"计划,教学硬件设施逐年走向规范化、标准化; 新建活动小楼,解决了学龄前儿童活动无定点问题; 改造师幼灶房一座,保教人员、学龄前儿童标准化智能餐厅一座,彻底解决了师幼吃饭问题; 改善条件,充实设施,达到一流标准:新配智能化教学仪器,由原来的不足ⅲ类达到ⅱ类标准,新购图书、体育器材 满足了体育教学和师幼课外活动的需要; 硬化道路,美化幼儿园,为广大师幼的学习、生活创造了良好的环境; 幼儿园装备师幼供水茶炉一座,教师澡塘一座,购置 24 千瓦发电机一台,现代化灶具应有尽有;必备的音乐器材、电化教学设施、图书阅览室、德育教育室、团队活动室、劳动意识教育基地等高设施应有皆备,并能服务于教学这个中心。


目录:神话概念、神话名著、神话电影、神话绘画、中国神话、圣经神话、希腊神话、印度神话、课文中的神话《女娲补天》与《普罗米修斯》、神话与传说的区别、《中国神话传说》试读:第一章、经典希腊神话梗概 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的亦或是艺术创作。 神话产生于人类远古时代。作为民间文学的源头之一,有力的证明了劳动人民从来就是精神文明的创造者,也揭示了民间文学从一开始就与人民的生活和历史有着密切的联系。 神话的本质:任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化;神话是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。 神话名著 : 中国神话传说、山海经、搜神记、封神榜、神曲、镜花缘、西游记、蜀山剑侠传、 圣经、古希腊神话、印度神话、荷马史诗、神曲、坎贝尔《千面英雄》、天路历程、失乐园、浮士德、摩诃婆罗多、罗摩衍那、俄狄浦斯王、被缚的普罗米修斯、美狄亚 神话电影 :耶稣受难记、第七封印、特洛伊、诸神之战、封神榜( 1990 )、西游记( 1986 )、巴霍巴利王、新白娘子传奇、哪吒闹海、大闹天宫、、、 神话绘画 :八十七神仙卷、与但丁讨论神曲、中国神仙排行榜(不知道这副画叫什么名字)、《维纳斯诞生》 威廉·阿道夫·布格罗、《创造亚当》 米开朗基罗·博纳罗蒂、最后的晚餐、最后的审判 中国神话 人物 : 如来佛祖、盘古、伏羲、女娲、炎帝、黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜、禹、嫦娥、姜子牙、如来佛祖、观世音、太白金星、孙悟空、猪八戒、玉皇大帝、东海龙王、 八仙:铁拐李、汉钟离、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅、张果老 名篇 : 盘古开天、女娲造人、精卫填海、夸父逐日、炎黄之争、大禹治水、共工撞山、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、神农尝百草、黄帝点蚩尤、劈山救母(宝莲灯)、哪吒闹海、牛郎织女、干将莫邪、雷公电母、大力神与五指山、百鸟朝凤、 圣经故事 人物 : 耶合华、亚当、夏娃、塞特、雅各、约瑟、摩西、大卫、所罗门、约拿、耶稣 名篇 :创世记、诺亚方舟、巴别塔、血洗示剑城、出埃及记、约瑟解梦、摩西十诫、马太福音、耶稣降生、最后的晚餐、耶稣之死、所罗门:智慧的王、鱼腹中的先知约拿、新耶路撒冷、基督再临 希腊神话 人物 : 天神宙斯、天后赫拉、冥王哈迪斯、冥后帕尔塞福涅、海皇波塞冬、智慧女神雅典娜、太阳神阿波罗(宙斯之子)、战神阿瑞斯、爱情女神阿佛洛狄忒、酒神狄俄尼索斯、月亮和狩猎女神阿尔忒尼斯、火神赫准托斯(宙斯与赫拉之子) 名篇 : 普罗米修斯、俄狄浦斯、特洛伊、海妖之歌、苹果之争、阿基里斯之踵、忘忧果、月桂、缪斯、皮格马利翁、安泰、西西弗斯、斯芬克斯之迷、达摩克利斯之剑 、潘多拉的盒子、特洛伊木马 印度神话 人物 : 三大女神:创天神梵天、湿婆、毗湿奴、 八大守护神:雷电之神因陀罗、死神阎摩、海洋之神伐楼那、风神伐由、酒神苏摩、太阳神苏里耶、火神阿耆尼以及财富之神俱比罗。值得一提的是死神阎摩在被佛教吸收之后变成了阎摩罗王 名篇 : 梵天的一日、最初的众神、甘露争夺战:阿修罗、毗湿奴、湿婆、战神家族、摩诃婆罗多、不朽之歌:沙恭达罗、面包树的故事、神奇的九色鹿、 课文中的神话《女娲补天》与《普罗米修斯》 课文中的神话:中国传统神话《盘古开天地》、《女娲补天》、《女祸造人》、《夸父追日》、《鲧禹治水》、《乞巧》、《牛郎织女》、希腊神话《普罗米修斯盗火》、《太阳神阿波罗》等 女娲补天 课文原文 自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活 . 不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵"轰隆隆"的巨大的响声震醒了。她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎。看到这些,女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭 . 又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们 . 不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石 . 于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。 现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。 普罗米修斯 课文原文 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑道太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽... 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。 火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:"只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。" 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:"为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!" 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。 许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯 -- 这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。 神话与传说的区别 概念不同: 神话:①虚幻和虚构的.②以神为主.③产生的时间早.④人与自然的争斗 传说:①有历史的影子.②以人为主.③产生的时间晚.④带有阶级争斗性(人与人之间的) 总结起来有三点: 一. 神话的产生要比传说早; 二. 神话是传说的故事原型,传说是神话的社会历史化; 三. 神话具有明显的非理性的神异色彩,而传说则内含着人间的行为原则。 补充: 据《山海经 . 海内经》记载:由于洪水滔天,鲧盗窃了黄帝的息壤 ( 一种会生长的神土 ) 去平治洪水,黄帝就命令火神祝融,将鲧杀死在羽山,可是从鲧的肚子里诞生出禹来,黄帝害怕了,终于被迫答应禹用息壤去完成他父亲未完成的治水功业。这就是神话里治水的鲧和禹。 后来又有书籍记载,把具有神性的鲧"人化"了,说他有一个妻子叫女嬉,女嬉吞薏苡受了感动,剖开胸胁,生出禹来。禹治理洪水,一靠神通和法力,二靠诸神和百姓的帮助,经过千难万险,终于取得成功。这就是传说里治水的鲧和禹。 所以,神话和传说虽有区别,但无明显的界限。 《中国神话传说》试读:第一章 什么是神话?这是一个不太容易解答的问题。我国古来就连神话这样一个字眼也没有,这也还是近世纪从外国输入进来的。神话这个字眼,看起来很容易叫人迷惑,由于它本身所包含的神怪幻变的因素,一般人每每认为所谓神话就是和现实生活无关,而是从人类头脑里空想出来的东西,这种说法是非常错误的。国内研究神话的著述还不多见,"什么是神话"这样的问题,我们也只能引用高尔基的话来作解答。 高尔基说:"一般说来,神话乃是自然现象,对自然的斗争,以及社 会生活在广大的艺术概括中的反映。"①这就说明了神话的产生,也是基于现实生活,而并不是出于人类头脑的空想。高尔基又更明白地告诉我们说:"要把费尽一切力量去为生存而斗争的两脚动物想象为离开劳动过程,离开氏族和部落的问题而抽象地思想的人,这是极端困难的。"②这就更说明了神话的产生,是和现实生活有紧密的联系的。所以当我们研究神话起源,古代每一时期的神话所包含的特定意义,以及诸如此类的问题的时候,都不能离开当时人类的现实生活、劳动和斗争,而凭空地推想。 现在,让我们来考察一下神话的起源。社会发展史告诉我们,原始人"进入历史的时候,还是半动物的,因而也是十分贫困的,在这样的条件下也就谈不上有什么计划经济。集体劳动与平均分配,在这里是以原始人同周围自然作斗争中的极其薄弱的装备为其基础的"③。所以在原始公社制度下虽然没有人对人的剥削,但原始人却是自然的奴隶。他们被贫困和生存斗争的困难所压倒,起初还没有脱离周围的自然界。在长时期中,原始人无论对自己还是自己赖以生存的自然条件都没有任何有联系的观念。后来才逐渐开始对自己和周围的环境有了极有限的幼稚观念。再后一点,当人类的"两手教导头脑,随后聪明一些的头脑教导两手,以及聪明的两手再度更有力地促进头脑的发展的时候"④,原始人才开始在自己的想象中使周围世界布满了超自然的存在物-神灵和魔力。他们对于大自然所发生的各种现象,例如风雨雷电的击搏,森林中大火的燃烧,太阳和月亮的运行,虹霓云霞的幻变,产生了巨大的惊奇感觉。惊奇而得不到解释,于是以为它们都是有生命的东西,管它们叫神。他们不但把太阳、月亮等当做神,还把各种各样的动物、植物,甚至微小到蚱蜢那样的生物,也都当做神来崇拜⑤。这就近似所谓万物有灵论。从这些蒙昧的观念中,产生了原始宗教和原始神话,而这种原始宗教和原始神话,正是原始人从劳动中发展起来的日益聪明的头脑所创造出来的,也正是原始社会低下生产力的一种反映。 一方面由于原始社会是没有人剥削人的社会,一方面由于原始社会的生产力低下,原始人长期被生存的困难和与自然作斗争的困难所迫害,为了战胜这些困难,他们一再用激情而振奋的调子唱出关于劳动和劳动英雄的颂歌。他们歌颂了用斧子开天辟地的盘古,创造人类和熬炼五色石子补天的女娲,钻木取火的燧人,发现药草的神农,驯养动物的王亥,教导人民种庄稼的后稷,治理洪水的鲧和禹。这些征服自然、改善人类生活的劳动英雄,是受着人们最大的崇敬的。 此外,从神话里我们还可以见到诸神的著名子孙是怎样使用牛来耕田,怎样发明了农业上的劳动工具,怎样创造了车和船,怎样制造了抵御敌人的弓箭和其他武器,有的更创作了音乐和歌舞,制造了种种美妙的乐器。这些传说里的创造和发明,只不过一再说明远古时代人们对于智慧和劳动的赞美。 随着原始公社制度的瓦解和私有制的产生,出现了社会分为阶级和人剥削人的现象。这时候,人类进入了一个新的悠长的时代-阶级对抗形态的时代。在阶级社会里,劳动的剥削者把群众的精力当作一种原料变成货币,劳动人民的劳动开始遭受无情的剥削,因而在他们的幻想里,就有了减轻劳动的愿望。 很早以前,人们就已经梦想着能在空中飞行,于是有了"飞毯"的故事;人们梦想加快走路的速度,于是有"快靴"的故事-这是外国神话。在我们的神话里,更有长臂国的长臂,奇股国的飞车,治水的禹变成熊去打通轩辕山,七仙女姊妹们一夜织成十匹云锦等的生动故事,说明这些素朴幻想的产生,是有着其深刻意义的。 古代劳动者创造了可以作为劳动模范的诸神,原不过为了鼓舞自己的劳动热情,后来阶级划分了,统治阶级便把这些劳动英雄据为自己的祖宗,抬高到九重高天去,有的成了上帝,有的成了威严显赫的天神,让奴隶们匍匐在他们的足下向他们膜拜,用以麻痹群众的反抗意识,并且起一种威吓和镇压的作用。这就是几千年以来,神在劳动人民的日常生活中存在这么久的缘故。 神虽然因为奴隶主愈有权威而在天上升得愈高,但在群众中也滋生着一种反抗神的意愿。这意愿具体的表现就是:天才的人民又创造出反抗神的神。在希腊有普罗米修斯,在中国,有射太阳的羿,窃取上帝的息壤来治理洪水的鲧和继承他的事业的禹。如果要再把"叛徒"们的队伍扩充一下,古代的那些巨人:蚩尤、夸父和刑天,扯起反字旗,和统治者闹别扭,也都有宁死不屈的气概。 像这些英雄的神话,正反映了阶级社会的被统治阶级与统治阶级之间的斗争,因此,我们可以说是人的世界向神的世界的投影,神话实质上也可以被看作人话。 从上面的事实中,我们可以清楚地知道:本质上,神话也和别的艺术一样,是反映一定的社会生活的,是产生在一定社会基础上的上层建筑,是一种作为观念形态的艺术。远古时代劳动人民创造神话,不是根据抽象的思想,而是根据在劳动过程中的具体感受和企求,所以我们说,神话是从劳动中产生出来的。 经典希腊神话梗概 海妖之歌: 出自希腊神话。传说在一个岛上住着一些以美 妙歌声迷人害人的海妖,名叫塞壬。后奥德赛路经该岛,事先得到瑟西女仙的警告,用蜡封住同伴们的耳朵,又把自己绑在桅杆上,同伴们奋力划桨,终于战胜了迷人的歌声。比喻那种骗人的甜言蜜语。 苹果之争: 出自希腊神话。密尔弥多涅斯人的国王珀琉斯和女神西蒂斯邀请众神参加婚礼,惟独忘了争吵之神厄里斯。厄里斯寻衅将一个金苹果扔在宴席中,说是要送给最美丽的女神。天后赫拉、智慧女神雅典娜和爱神阿芙罗狄蒂都争相要这个金苹果,最后苹果判给了阿芙罗狄蒂。并由此引发了特洛伊战争。比喻祸端。或指挑动是非、播弄不合。 阿基里斯之踵: 希腊神话英雄阿基里斯唯一能被刺伤的地方。他出生后,母亲海洋女神西蒂斯握着他的脚跟在冥河里浸泡,因此他全身除脚踵外其他地方刀枪不入。比喻易受伤害的地方或致命弱点。 忘忧果: 出自荷马史诗《奥德赛》。奥德赛的船队返乡途中,船被风雨吹到一处海边。同伴们吃了当地特产忘忧果之后,竟然忘记家乡和亲人,忘记自己上岸的目的,也忘记回船上去。后比喻身居异乡,乐不思归。 月桂: 出自希腊神话。阿波罗爱上了女妖达乎涅,但达乎涅拒绝了他的追求。有一次阿波罗遇见达乎涅,达乎涅立即跑到河边,向他父亲河神呼救,她父亲便将她变成了一棵月桂树。阿波罗抚摩着月桂说:"你既然不能做我的妻子,你至少也得做我的树。月桂树啊,我的头发上、竖琴上、箭囊上要永远缠着你的树枝,我要让罗马大将在凯旋的欢呼中头上戴着你的花冠,你的枝叶永远接受光荣吧。"后来人们遂用月桂树枝编成的花冠赠给优秀的诗人。月桂、桂冠也被用来做胜利和光荣的象征。 缪斯: "缪斯"是希腊神话中的九位文艺和科学女神的通称。她们均为主神和记忆女神之女,都在奥林匹斯山的庇厄里亚出生和居住。她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领,分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。因为她们常去的帕耳那索斯山下有卡斯他利阿神泉,所以古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告,祈求灵感。后来,人们在写文章时就常用"缪斯"来比喻文学、写作和灵感等。 皮格马利翁: 皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙女像,并爱上了她。他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应:后来被用在教育心理学上,也称期待效应罗森塔尔效应:比喻教师对学生的期待不同,对他们施加的方法不同,学生受到的影响也不一样。 俄底浦斯: 希腊神话中英雄忒拜王拉伊俄斯和王后伊俄斯特的儿子。神谕说:"国王的儿子将要杀父娶母。"所以孩子一出生就被扔到山上,但被救活,并长大了。一次,他失手打死一个老人,这正是他的生父。后来,他来到忒拜,为当地人除去人面狮身怪兽,被拥戴为忒拜王,并娶了前王的妻子-正是他的生母。注定的命运还是实现了。母亲悲愤自杀,他也弄瞎了双眼,最后死在雅典附近复仇女神的圣林里。 安泰: "安泰"是希腊神话中的巨人和英雄,是海神波塞冬和地神盖娅的儿子。他的力量来源于大地母亲,只要身不离地,就力量无穷,所向无敌;但如果身体离开了大地母亲,就要失去生存能力。后来,安泰被希腊神话中最伟大的英雄赫拉克勒斯举在空中击毙了。因为安泰是个离开大地母亲就失去力量的巨人,所以,后来人们在写文章时就常用"安泰"来比喻作家、诗人以及革命政党不能脱离人民群众。 西西弗斯: 斯芬克斯之迷: 斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物。他对俄底浦斯的提问是,有一种生物,早晨用四只脚走路,当午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。这是什么?俄底浦斯回答是"人",他猜中了,斯芬克斯羞愧地跳下悬崖摔死了。比喻复杂、神秘、难于了解的问题。 达摩克利斯之剑: 出自希腊历史传说。


回高考填报职业规划主页 金融风险管理师(frm)是金融风险管理领域的一种资格认证称号,由美国"全球风险协会"(garp)设立。 简介 金融风险管理师 frm(financial risk manager)是全球金融风险管理领域的一种资格认证,由美国"全球风险协会"(garp)设立。 garp是一个拥有来自超过150个国家的名会员的世界最大的金融协会组织之一,主要分别服务于5000多家银行、证券公司、学术机构、政府管理机构、资产管理机构、保险公司及非金融性公司等。其主要职能是通过信息交换,实施教育计划,提高金融风险管理领域的标准。 发展概况 frm考试始于1997年,每年11月中旬举行一次考试(2010年起分级考试时间为每年5月和11月),截至2008年底已实行了13年,全球共有名人员获得frm头衔。frm考试在中国北京、上海、香港和台湾设有考点,目前中国(包括香港、台湾)已取得frm证书的大约在800人左右。 frm考试虽然设立时间不长,但发展极为迅速,已经得到华尔街和其他欧美著名金融机构与大型公司风险管理部门以及政府监管层的认同,并已经初步成为风险管理领域的最权威的认证。2009年11月frm考试只考一级,2010年五月起实行分级考试(level ⅰ 和level ⅱ),考试全部实行标准化,费用相对较低。所以,对金融风险管理感兴趣的或正在从事相关工作的朋友,可以通过参加frm考试提高自己的风险知识水平,又可为职场发展和事业开拓增加一个重磅筹码。 影响力 风险管理涵盖众多领域,包括数量分析、市场风险、信用风险、操作风险、基金投资风险、会计、法律、等内容。在今日错综复杂、瞬息万变的金融市场上,风险往往难以掌握。在金融市场困境或有危机发生时,有效管理风险往往成为企业成功的重要关键。而这一攸关企业组织及其投资人命运的重要决策,需要众多的金融风险管理专业人士(financial risk professionals)的参与,故frm日益受到重视,全球报考人数以每年超过38%成长,已俨然成为全球瞩目的国际风险管理证照。在国内正日益受到国家金融监管机构以及各家金融机构的重视,对金融风险专业人员的需求日益壮大。 考试人员结构 金融机构风控人员,金融单位稽核、资产管理者、基金经理人、金融交易员(经纪人)、投资银行业者、商业银行、风险科技业者、风险顾问业者、企业财会与稽核部门、cfo 、 mis 、 cio 。其中大部分为服务于大型企业与金融业工作者为主。 考试流程 1、报名 (1) 报考资格 没有学历与行业上的限制,大学在校学生亦可报考。 (2) 报名的时间及费用 2009年考试注册费用garp于2009年2月底公布: 全考费用: 第一阶段 2009年3月2日-4月30日 usd400150 usd300150 第二阶段 2009年5月1日-8月31日 usd550150 usd400150 第三阶段 2009年9月1日-10月15日 usd800150 usd600150 分级考(levelⅰ)费用: 阶段 时间 (首次注册)考试费注册费 第一阶段 2009年3月2日-4月30日 usd350300 第二阶段 2009年5月1日-8月31日 usd475300 第三阶段 2009年9月1日-10月15日 usd650300 形式及要求 (1)考试的形式 frm考试是一次性考试,一次考试通过并达到其它要求即可取得证书。考试时间为五小时,全部是标准化试题,140道单项选择题。garp建议应考人员复习备考时间约为14周。 2010年起,frm考试将分为level ⅰ和level ⅱ两级,通过level ⅰ的考生才有资格参加level ⅱ的考试,两级都通过后并达到其他要求方可取得证书。level ⅰ考试时间为四小时,全部是标准化试题,100道单项选择题;level ⅱ考试时间为四小时,全部是标准化试题,100道单项选择题。 (2)对英文水平的要求 一般大学英语四级即可,另需具备一定的英文的阅读能力,掌握专业词汇。 (3)考试对数学的要求 一般为经济学专业考研数学难度。主要是概率与统计的内容偏多。 考试内容 1.q antitative analysis 数量分析 10%  risk meas rement and management 市场风险测量与管理 30%  risk meas rement and management 信用风险测量与管理 25% 4.operational and integrated risk management,legal 操作和系统性风险管理,法律 25% 5.risk management and investment management 投资组合风险管理 10% (2005年起新增科目) 2009年最后一次frm全考会涉及所有以下专题:风险管理基础、数量分析、金融市场与金融产品、风险建模、市场风险管理与测量、信用风险管理与测量、操作及综合风险管理、投资风险管理、金融市场前沿话题。 2010年起,分级考试内容为: level ⅰ(共100题)  ndations of risk management风险管理基础(20%) 2.q antitative analysis数量分析(20% )  markets and prod cts 金融市场与金融产品( 30% ) 4.val ation and risk models估值与风险建模(30%) level ⅱ(共100题)  risk meas rement and management市场风险管理与测量(20%)  risk meas rement and management信用风险管理与测量(20%) 3.operational and integrated risk management操作及综合风险管理(20%) 4.risk management and investment management投资风险管理(20%) 5.c rrent iss es in financial markets金融市场前沿话题( 20%) 获取frm证书 (1)流程 2010年1月5日,星期二,09年考生将会收到一封邮件,告知您通过与否 通过frm考试后;具有两年财务风险管理相关的工作经验;按时缴纳 全球通过率会费,加入garp会员以及签署职业道德公约。 2010年四月中旬将给通过考试并且符合要求的考生发证书。 (2)全球考试通过率 如下表所示:由于近年来的报考人数的不断增加,通过率有呈逐年下降的趋势。 与cfa考试比较分析 frm是专门针对金融风险管理:适用的工作为企业、银行、保险、投资等机构的风险管理部; 只要考一次,主要偏重于数量及具体的风险管理方法;其难度相当于cfa二级的相关内容。 cfa是专门针对投资分析管理:适用的工作为投资管理与组合管理,需求机构为基金、投资和银行等金融机构的投资管理部或分析部门;需要依次通过三级考试,考的知识范围较广泛。 前景 金融业是高风险行业,存在着汇率风险、利率风险、会计风险、市场风险、信用风险等诸多的金融风险。我国金融市场的逐步开放和外资金融机构的快速进入,加大了我国金融机构的经营风险。因此,目前国内金融控股企业、证券公司、投资银行与商业银行、资产管理公司、期货商、保险公司、各大型企业集团的财会与稽核部门纷纷加强了金融风险控制。这也导致这些行业对金融风险管理专业人才的需求急剧增加。企业求贤若渴,但由于国内相关教育滞后,人才供给明显不足。训练有素、具有专业资格的金融风险管理人才凤毛麟角。人才紧缺导致薪酬上涨。据了解,目前金融风险管理师薪金丰厚。而参加专业培训,获得资质证书,是跻身这一热门人才之列的捷径。


前不久,哈苏发布了拥有1亿像素传感器的中画幅相机h6d-100c引起了不小的震动。在数码相机时代之前,我们并不谈像素,最早的数码相机也不过百万像素,而人眼据称有5.76亿像素,所以才会有人说不管多好的相机都比不过人眼来的精准。因此当哈苏h6d-100c这拥有1亿像素的"怪物"出现后,我们不禁要问,难道在谈相机好坏,画质优劣的时候只有高像素才是一切?! 为什么我们对高像素情有独钟 如果高像素并不能代表一切的话,那我们又为什么对高像素的追逐那么浓烈?在回答这个问题之前,先看看什么的像素,从定义上看,像素是指基本原色素及其灰度的基本编码,通常以像素每英寸ppi(pixels per inch)为单位来表示影像分辨率大小。 哈苏h6d-100c 数码图像具有连续性的浓淡阶调,如果把图像放大数倍来看就会发现这些连续的色调其实是有许多色彩相近的小方点组成的,而这些小方点就是像素,像素在屏幕上显示通常是单个的染色点,越高位的像素他拥有的色板也就越丰富,对于颜色的反映也就越真实。 (哈苏h6d-100c样张,黄框为100%截图) (在1亿像素的哈苏h6d-100c里的100%截图其效果表现相当惊人) 除了对颜色更为真实的反应外,高像素的图像在后期处理上变得很便捷。拍照片时难免会有构图不合适的情况出现,能避免自然好但如果避免不了,就要靠后期裁切来拯救了,而裁切的代价就是像素的牺牲,这时候裁切高像素的图片相比低像素的图片就有优势多了。 如果是用于网站上的图片,可能高低像素的影响并不大,但如果用在印刷、大幅面输出的话,裁切以后保持较高像素的图像就显得很重要了,像现在不少相机中有截幅拍摄模式其实就是这个道理,在相同的传感器下,不同画幅模式就等于将照片裁切掉一部分,就好像你1000万像素和5000万像素的图像都裁切相同的尺寸大小,肯定5000万像素留下来的细节和内容会更多,也更便于照片的使用。 决定画质表现不能只看高像素 有高像素当然好,但决定画质的好坏并不是高像素一个人说了算。通常来说判断相机的画质好坏有三大要素,即像素密度、图像处理器性能以及镜头分辨率。 像素密度并不是越大越好,就比如说半画幅相机2000万像素的像素密度和全画幅5000万像素的像素密度大致相同,在密度同等的条件下,而此时只要图像处理器性能和镜头分辨率相同的话,那就不能说全画幅相机的画质更好。 而图像处理器性能就更不好说,因为不同厂家所开发的图像处理器偏重是有所不同的,有的注重分辨率有的更注重高感,还有对色彩还原或者曝光宽容度的重视,所以更多的时候还是要看自己更倾向于哪个点。 镜头分辨率就更是如此,俗话说好马配好鞍,但如果是全画幅的镜头搭载在半画幅相机或全画幅相机上,很显然,半画幅相机的优势更大,一是可以获得更远的长焦,二是高分辨率能表现的更好。 这也就是为什么我们说高像素≠高画质的原因了,再来说一个理由,像素密度过大的话,可能会造成噪点过多。因为在同一块大小的cmos上,像素越多就靠得越紧,采光面积就越小,曝光宽容度不好,灰阶层次的细节也体现不出来,噪点由此而生,这就好像1个人住100平米的房子和100个人住100平米的房子舒适度显而易见。 所以,不是所有高像素的都是好相机也不代表你能拍出美得上天的照片来。别说相机和人眼之间还差多少个哈苏,就算多他几个哈苏,大概也无法真正比较,因为画质再好,也比不上按快门后面那个愚蠢的脑袋来毁照片。 如果你还有什么想法,可以在下方给我们留言(^u^)ノ~yo~ 我知道你喜欢收藏,但我更希望你能分享。 什么?你还想看些更劲爆的?试试看点击下面的链接! ·遇到这些然并卵的家电 也真的是无力吐槽了... ·所谓教你一招必杀技 相信我这绝对不是空手道的全部 ·hdr电视别只看色域啊 更重要的是亮度、亮度、亮度 ·论韩厂与日厂在降低oled成本方面的技术差异 ·相机巅峰战 三星galaxy s7 edge能否战胜l mia 950xl? ·让我们一起用表情包来守护姨夫的微笑吧!


2016年暑假雷村小学校内教师培训交流材料 做一个爱读书的教师 雷村小学 石晓彤 各位老师,大家好,这个暑假是我当校长几年来收获较大的一个假期。在栾川一中学培训了将近一个星期,在这中间我聆听了一些专家、名校长的讲座,带给我最大的收获--就是他们之所以成为专家、名校长,就是读书多。 一、多读书,做一个有理想的教师。我相信没有一个教师想一辈子平庸。一个有理想的教师不但要读教育专著、教育理论,还要读《老子》、《论语》、心理学等与教学有关的书籍。给我印象最深的例子就是王红顺老师通过心理学智斗顽劣学生,并帮助其改正考上学的事例。还有张胜辉校长、李青青校长、濮阳市教育局长等,他们之所以能成功就是读书多,才有了独特的工作思维、先进的办学理念、明确的办学方向。 俗话说:"最便宜的午餐是读书"、"最高贵的行为是买书",让阅读成为习惯,品味人生从读书开始。我国领导人也一再提倡建设读书型社会,联合国做过调查,世界上读书最多的国家是以色列,每年人均64本,韩国人均11本,日本8.4本,而我们中国仅2本。为了从小培养学生的读书兴趣,养成阅读习惯。我校前年建立了以读书为中心的办学理念和学校文化,但我们只做了开发,也做了初期的制作,但我们缺少根进,缺少坚持。现在反思起来,我们不但要把走的弯路纠正过来,还要总结教训形成文字资料让以后走的更好。有了好的想法马上行动,所以从上次学习到现在,我每天都会在我校教师微信群中发点学习心得或专家的教学经验,供老师们学习。 希望我校教师今后在教学中,自己读书,带领学生读书。并经常提出三个自问:1、自己想做一个什么教师?2、学生心目中的好教师的标准是什么?3、优秀教师应该具备哪些专业品质和专业技能?在上次学习中,我经常反思的问题是:几年来我校有哪些做的好的地方?而做的好的地方坚持下来了吗?形成文字了吗? 全体教师树立"教师读书成就学生,好教师幸福学生一辈子"的教育理念。花儿败了,明年可以重开;而我们的孩子人生只有一次,为了促进大家专业成长,提高专业素质,我校今年会继续坚持鼓励教师买书、看书,并会加大力度,今年我校教师只要想利用星期天、节假日出去学习培训,只要提前向学校说明,写出申请,学校全程报销。尤其是青年教师,一定要通过读书,力争快速成骨干、当名师,打造自己辉煌的人生之路,;中年教师力争多考好成绩,多看书、多写博文,现实情况因为我们的工资还不够高,要尽快晋级;老教师要心存爱念,帮助青年教师快速成长,善于指导中年教师的不足之处,利用自己的优势,做出表率,发挥余热。从我校走出去的刘磊、张雪雪、刘晓丹、武琼遇到我时,总会开心的说怀念在我们学校的时光,还有帮助过他的老师,好想念。我校还会坚持为每位教师购买毛笔、纸、墨等,指导学生的同时,成就我们教师自己。因为写一手漂亮的毛笔字、粉笔字不仅是基本功,更是我们文化修养的体现,字如其人,能写一手漂亮的字是我们、是当今社会上90%人的梦想和追求。 二、德育方面,我校会深化 敬业 的理念,敬业:我认为是指教师对教育的执着程度、对工作的负责程度;对规章制度的遵守程度;对职业的履行程度。为此,我校每月都会组织教师学习师德师风的先进事迹,。并在学期末会议上进行全体不计名的师德打分公示得分-教师签名的师德流程,并评出每期的师德模范。 三、怎样教学生:1、我们教育就是要教学生做一个爱读书、爱祖国、明事礼的学生,所以我校教师要对学生加强爱国教育、感恩教育、诚信教育、安全实践教育等,教学生做"真"人。另外每月至少与学生谈心一次,做学生的贴心人,杜绝校园打架、欺凌的事件发生。2、打造高效课堂,通过开展小组合作、积分卡、小组评价和导学案的运用,采取小组互帮互助形式,让小组同学水涨船高,能力共同提升。3、教师要根据学生年龄不同、特点不同制定和学生相适应的综合素质评价内容和方案,采用多元化评价学生,并采取让家长参与其中,家校结合模式,提高家长认识,双管齐下教育学生更好发展。 四、丰富多彩的社团活动。让孩子有一个快乐的童年,是我们每个教师,更是每个家长和孩子的心愿,社团活动对于小学教育阶段的孩子至关重要,它不但可以丰富孩子们的小学生活,有一个快乐的童年,而且可以从小培养孩子们的兴趣、特长和自信。为此我校两年来开展了一系列的社团活动,尽管老师们还不专业,但每个教师都很努力。相信以后学生长大时,会对自己的童年有一个金色的回忆。 五、大家经过2天在均衡创建学校的学习,我们可以看到均衡创建学校的变化。


白菜在我们的生活中是非常的普及的了,很多人也把它称作百菜,有时候不知道吃什么菜的时候,就可以选择白菜。毕竟它的营养价值非常的高,制作方法也非常的简易和简便。大家平常多吃一些白菜,能够帮助人们进行消化,还能够提高人们的排泄的能力,还有着避免出现肝和肾使用过多的功效。白菜也是百搭的,与很多蔬菜或者是荤类菜肴都可以搭配。在现在,种植的面积也非常的广泛,总体来说的经济效益也非常不错。所以大家就来学习一下白菜的种植办法吧。 首先要为白菜选择土地和整理土地白菜自身的成长能力非常的强大的,在很多种类的土质里面都可以比较正常的成长。不过假如是很大的规模的种植,且对产出有比较大的要求的话,我们就应该选择那种土层比较深厚的、松软度也比较高的,还有一些有机物质的土质。另外还要有比较好的透气性,没有病虫害,可以确保白菜能够正常的成长。此外要做整理土地的工作,把土地深深翻大约30厘米,再精细的耙一耙,最后再暴晒2到3天,为它进行消毒,消灭土质里的病菌害虫。再施入充分的腐熟的农家肥料,为白菜成长提供充分的营养。 接下来是播种和育苗白菜种子发出芽的能力是非常的强的,不过我们为了进一步的提高种子发出芽的概率,也是为了避免病虫害的危害,就要在播种以前要做好催发出芽的消毒的工作,确保种植的效益。播种以后要加强田地里的管理,做好水肥的管理工作,帮助种子出苗。幼苗出土了以后,长出来三片左右的真的叶的时候就要进行间苗的工作,在出现了了六片真的叶的时候再次进行间苗,还要做好除草的工作,把营养都集中在白菜的植株上。然后根据种类的不同把握好种植的密度并做好定苗的工作,每一个种植穴里保留一株白菜。 接下来是水肥的管理白菜在定植了以后要赶紧追加一次肥料,每一星期追加肥料大约两次,选择农家肥料。再依据天气的变化和土质的情况把肥料和一些水混合在一起之后加入。当白菜到了莲座的时期,这是成长非常重要的时期,要注意肥料的浓度,大约一个星期追加一次肥料就可以了。然后到了包心的时期以后就要提高钾肥的占比,封行了以后就不要再施加肥料了。白菜不同的成长时期对水分的需求也是非常不同的,在苗期的时候要用小水来滴灌,保证土质的湿润就行了,但莲座的时期要保证土质的见干见湿就可以了,水分不能太多了,出现了积水的时候要赶快的排出去。 还有中耕和除草的工作要适当的中耕这样可以提高土质的松软的程度,为了方便吸收土质里面的肥料,种植以前要进行松土的工作,同时结合除草工作一起开展,特别是在雨天过后的晴天,更要注意及时的中耕一次,避免出现环境土质的转变致使了土壤的板结,影响到植物根部的成长。在莲座的时期还要与施加肥料的工作结合起来进行,以便于水肥的管理工作,避免引发病虫害,浇水的时候要确保水沟里有一定的透气性,要降低田地间的湿度,避免出现软腐病等等的疾病。 接下来是白菜的病虫害白菜使我们经常吃的食物,但是有一些人说白菜的含毒量超标了,这一度致使白菜的销量下跌的很厉害,很多人都不敢再吃白菜,这个问题的主要原因是在白菜成长的期间,田间里的管理工作没有做好,用了太多的农药来防范虫害,这其中蚜虫对白菜的危害是最大,在植物成长的整个时期里都有,所以我们一定要看看蚜虫该如何进行防范。 首先是在苗期白菜的苗期时期蚜虫出现的很多,因为此时的白菜属于比较的小棵的,也是比较的脆弱的一个时期,而蚜虫现在主要会啃食小片一点的的菜叶子还有白菜的心,会让白菜只留下了白色的小茎,严重的时候,它们还会继续啃食白菜的小茎部分,所以我们在此时的阶段注意如果是小面积的种植,一般是通过人工的办法把蚜虫都杀死,如果大面积的种植就要用黄板诱杀的办法或者是药物的办法来防范。 莲座的时期莲座的时期其实是白菜成长的最茂盛的时期,在这样的时期里面白菜长出来的叶子也会决定了白菜的重量,此时的虫害更多的也是蚜虫,并且此时出来的数量也要比苗期时候的更多,那么对白菜的危害就会更大,如果不及时的进行防范就会引发其他一些病害,这样对白菜的影响就不只是蚜虫的危害了,严重的话也会导致整棵的白菜腐烂或者是枯萎到死亡。通常可以通过对田地里杂草的剪除减少虫害的发生,另外也可以用松土还有施加肥料的办法提高白菜的抗性,或者是用在田间撒石灰的办法来进行灭虫,当然也能够用对白菜自身没有毒的药剂或者是肥皂进行喷洒来防范。 最后是包心的时期白菜包心的时期也是白菜成长的最主要的一个时期,它会决定到白菜的日后的产出,而此时也就是蚜虫出现最集中的时候了,虽然此刻的虫害对植物会造成非常大的伤害,但是在这个阶段我们已经是不想用药来解决问题了,否则对白菜的产出造成很大的影响,那么应该如何去做。首先我们要把田地间已经枯黄了的白菜的叶子及时的清理出去,不要让它们变得腐朽和溃烂,否则还会继续吸引其他害虫,另外可以采用引诱杀害的办法,最后是可以利用网纱来对害虫进行防范,如果蚜虫特别的多,也可以用烟熏的办法来防范或者是用比较少量的无磷的洗衣粉进行防范。 白菜是我们百姓的百菜,几乎是一直陪伴我们的蔬菜,很多时候,对它的感情会是日积月累的积累起来的,非常深厚,它味道好,营养丰富,所以我们一直都离不开它。希望大家都能学会白菜的种植办法,培养出优质的白菜。注:本文由成哥说农村原创,独家发布于百家号平台,图片来源于网络,如需转载请注明出处!


辽金文物以其他铁骑帝国 契丹索迹契丹族属东胡鲜卑族系,世居潢水(今西拉木伦河)和土河(今老哈河)流域,公元4世纪始见于史书记载,到唐末先后经历古八部、大贺氏和遥辇氏联盟三个时期。公元916年,迭剌部夷离堇兼联盟军事首领阿保机建立契丹(后改辽、大契丹、大辽)政权。辽朝极盛时期,疆域南据燕云,北至外兴安岭,东临日本海,西近阿尔泰山,是继匈奴、鲜卑、突厥、回鹘之后在北方兴起的又一个对中原产生巨大影响的游牧政权。历史上,辽宁地区是辽王朝版图的重要组成部分,考古发现的大量辽代遗迹遗物,反映了契丹族曾经的辉煌和辽文化的独特魅力。契丹族最初信奉崇尚自然的萨满教,建国之后逐渐信奉儒释道三教,并以佛教为主、儒教为用、道教为辅,佛教尤以圣宗、兴宗、道宗时期为盛,佛寺、佛塔遍布境内。佛教建筑继承唐代粗犷豪放的风格,又体现出草原民族的艺术特色,主要有四方三进式的佛寺和八角实心的密檐塔。辽宁境内至今保存有辽代著名寺院奉国寺和诸多的佛塔,出土了大量的造像、佛画、刻经和法器等佛教艺术珍品。


最高的国家权力代表祭祀品是九口宝鼎此物也是在周朝起到了重要的作用,曾经楚庄王进军到了周都郊外的时候向周定王的使者王孙满询问了九鼎的轻重,而他的真实意图的话就是想借着它干这种事情想要篡夺天子之位。而"问鼎"一词就是由此而来的。这九口宝鼎,相传是大禹名人铸造的。艰辛的大禹治好了水患,虽然传说中他有黄龙、玄武等神兽帮忙此外还有天神的帮助,但是民间的传说忙的他三次过家门而不入跑得路途非常的远皮肤也晒黑了,身上受到了不同程度因运动所带来的伤痕,如果没有大禹我们全部都要变成鱼虾了。洪水退之后全国的人民都很感激和拥戴大禹,帝舜自然也非常赏识他就把自己的天子之位给了大禹。传说帝舜在退位之前把自己的法宝"玄珪"宝石给了他,传说这是一块上尖下圆的石头,是古代的时候通天的祭祀神器。不过也有一种说法是治水的时候是一位神仙送给他的。而可以看到帝舜的权利明显要比帝尧大多了。帝尧似乎只是一个天子的职位掌管祭祀之类的政权而已,而帝舜在继位的时候曾经可以到处摄政管理天下的大事,不再有那么多的局限性了。而在大禹继位之后改变了当时一直实行的和平社会政策,并且开始对先前叛乱的三苗以沉痛的打击并且继续向南方驱赶,而当时的东方不足不肯坚守自己和平的政策不肯出兵,大禹就率领自己的权利讨伐了九夷部族。这种强权的政治统治,说明了大禹的权利基础上面比帝舜更为的稳固而且权柄也更重要了。而关于会稽山杀死讨伐出兵迟到的防风氏的故事在远古时期的当时还有另外一种说法。说那是大禹继位后发生的事情,他在出兵讨伐了九夷之后取得了大捷,就在九夷的故土上面召开了诸侯大会,但是有一位氏族迟到了,就受到了残忍的杀害。此外,大禹还曾经规划了九州在 荆山铸成了九鼎。此时的大禹控制的地区范围扩大的即位宽广了,北边到今天的内蒙古地区,西北达到了陕西,东边到大海,南边抵长江南岸地区。权利更大的他把地区分为了九个行政区域,称为"州"称为中华"九州"就是由此得名而来的。在治水的过程中,大禹曾经踏遍了大江南北遇到了怪兽也是非常多的,了解的也会是很清楚所以就命令了部下在黄帝曾经铸鼎的荆山脚下铸造了九口巨大的鼎这就是后世所说的"九鼎"。传说中的九鼎图案非常的丰富多彩,花纹遍布妖魔鬼怪全部都列在上面,以便出行的百姓们有所警惕也起到了指路避免遇到妖怪的现象。九鼎从夏代以来的话传到了商代气度,又从商代传到了周代,它逐渐变成了天子祭祀上天的利器,变成了国家整理权利走向集中一个象征。


【本账号文章内容全部为作者原创,禁止抄袭转载!欢迎订阅多多评论留言!】 藩王始于西汉,在之前的周朝,虽然实行分封制,战国时期各诸侯也相继称王,但却不称其为藩王,因为此时的周天子也不过是王,诸侯对周天子已经几无从属关系。 汉代也采取了分封制度,但又结合以郡县制。将刘姓宗室分封到东部地区,大的以古国名,一般的以郡名,皆称王。其等级地位要看具体地盘和食邑多少。这些封国称为诸侯王,或藩王。著名的七王之乱,就是藩王造反了。 南北朝时代,北齐首先提出来,亲王在三公之上,非亲王则在三公之下。"王"作为一种爵位,下面还有公、侯、伯、子、男五个常见爵位。由此可见,亲王的地位比郡王高贵,亲王比郡王在爵位上也要高半个级别,亲王属于一等王,郡王是二等王。 郡王。郡王起源于西晋。司马炎即位后,分封子弟,以郡为国,开始有郡王的说法。后世沿置,成为王爵中次于亲王的一级。比如唐朝就规定,皇太子的儿子,袭封为郡王。亲王之子,除了继承者为嗣王外,其余诸子降封郡公,如果有功劳,可进封郡王。 ps:本文到此结束,欢迎订阅多多评论留言!


莲在语文学习目标1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。 2.认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。8.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。10.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。数学学习目标这一册教材包括下面一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法,在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此,表内除法同表内乘法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。这册教材的另一个重点是万以内数的认识,通过这部分内容的学习,学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级,把万以内的数位顺序弄清楚,掌握了第一级数的读、写法则,再学习万以上的数就可以类推了。因此,这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时,这部分内容也是培养学生的数感的重要素材,通过教学让学生感受大数的意义,认识近似数,学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流,逐步形成良好的数感。在加、减法计算方面,在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的基础。例如,两位数的乘法中要把两个部分积加起来,实际是计算三、四位数的加法,两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法,等等。解决问题是在学习了一些数与计算知识后,结合现实生活的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标,有着十分重要的意义。在量的计量方面,这一册给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验,培养学生估量物体质量的意识。在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,包括图形的"平移和旋转"和认识"锐角和钝角"等内容。结合生活实例,使学生通过直观、操作,初步感知平移、旋转现象,学会进行最简单的图形平移,会辨认直角、锐角、钝角。发展学生的空间观念,初步感受变换的数学思想方法。在统计知识方面,本册教材让学生进一步了解统计的意义,学习简单的数据收集和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动,激发学生学习数学的兴趣,培养学生合作意识和创新精神。这一册教材也安排了"找规律"的教学内容,继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律,不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。这一册教材的教学目标是,使学生:1.认识计数单位"百"和"千",知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。2.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。3.知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。4.初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。7.了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 ,望不尽白云碧水、绿叶红莲。此花端合在瑶池,人间能得几回现?唯有江南,唯有水光潋滟的江南,烟雨空濛的江南,才能滋养出这般绝世的红颜。有花堪折直须折,莫留残荷听秋声。 站在北方的池塘边遥望江南,那该是十分荷叶五分花的清丽意境吧。叶是粉墙黛瓦,花是款步而行明明朗朗的江南女子。所有的江南女子都叫莲花。莲花在青山上采茶,莲花在碧水边浣衣,莲花在园林里扑蝶。她们的清眸如水,她们的黛眉如烟,她们都是朵朵含笑出水的莲。 徜徉在诗词歌赋的古典里,很古色古香地触摸莲花。此刻,莲花就在我的掌心。楚腰纤细,鹦歌宛转,吴娃双舞醉芙蓉。古典的莲花,简直就是一个美丽温柔娇艳的代名词。凌波微步,罗袜生尘。古典的莲花,象征着端庄静美优雅高贵的东方神韵。少年会老,岁岁年年,莲花依然是最初的容颜,如纯恋清纯依旧颜色不改。既然今生注定不是蛟龙,何不做游鱼一尾,去嬉戏莲叶间,摇落满天的星星成晨露,一开口就是一些莹澈的话语。在诗词的长河中,撑一支长篙,向莲花更深处漫溯,眼睛是快乐的。 北方杯水难以邀莲。江南多水,多以莲为芳名的女子,羞答答娇滴滴水灵灵在江南的夏天开放,默默又脉脉、幽幽又悠悠地飘着清香。选择夏天,去江南采莲,这于信奉不到长城非好汉的北方,是不是一种行为的背叛?我觉得在柔婉可人芳香醉人色彩迷人的莲花面前,勇敢地吐露真诚,是一种忠实生活回归自我从心灵出发抵达心灵的率真表现。爱写在诗笺上,却埋在面具里。到了中年,在去做个采莲人,却要跨过一座长长的廊桥。那是横亘在红尘与理想之间的一座奈何桥啊,等在季节里的容颜也只能如莲花般的开落,红衰翠减。 江南可采莲,莲叶何田田。就在夏天,就在今年,打点心情,架起小船,去江南采莲。


今天是农历七月初七-"七夕"节 传说是牛郎织女相会的日子 又被称为"中国情人节" 七夕节真的是因为牛郎织女产生的吗? 古代的七夕节还有哪些习俗? 关于中国的传统节日你还知道哪些? 方志中载,"七夕"节这一日有穿针乞巧等民俗活动;农历八月十五,中秋节,在这一日,人们赏明月、吃月饼,即便远在天涯海角,也不忘遥祝"千里共婵娟"。 有着悠久历史的中华文明,孕育了众多如七夕、中秋一样的传统节日:春节、元宵、清明、端午、重阳...这些传统节日珍存着中华民族独特的文化记忆,折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。 在宁波的旧影旧志中,也记述了不少刻入宁波人血脉的节庆习俗,承载着世代"乡愁"。 在今天,传统节日仍是人们日常生活中的重要一环,起着丰富精神文化生活、继承和传播传统文化的重要作用,传递着团圆、忠孝、和谐、仁爱、诚信、爱国等精神理念。 然而,随着社会转型发展和现代化进程的不断深入,源于农耕文明的传统节日对人们的吸引力有所减弱。在全球化的浪潮中,如何通过传统节日传承中华民族传统文化,让人们"爱过""会过"传统节日,并过出"门道"和"内涵",是一个有待解决的大课题。 七 夕 的 故 事 "七夕,传说中牛郎织女鹊桥相会的日子,在现代商业的浓郁氛围中,被赋予了 中国情人节 的文化意象。那么,七夕节俗真的是因为牛郎织女的传说才产生的吗?" 民俗学课堂上,宁波工程学院文化产业管理专业老师严红彦提出了一个有意思的问题。学生们先是面面相觑,继而睁大眼睛,饶有兴致地看着老师。 "其实,七夕节俗的确立要早于牛郎织女传说的流行,七夕拜星与原始信仰中对日月星辰的祭祀崇拜以及七月朔日的季节确立有关。"严红彦娓娓道来,最早记载七月初七民俗节日的传世文献当属东汉崔寔的《四民月令》:"(七月)七日,遂作麹。是日也,可合蓝丸及蜀漆丸;曝经书及衣裳,习俗然也。作干糗,采葸耳。"七夕节俗和牛郎织女神话真正结合起来是在魏晋南北朝时期。 "七夕当日,盛行有祭拜双星、穿针乞巧、喜蛛卜巧等民俗活动,而作为最早的七夕节俗之一 曝书晒衣 ,刘义庆的《世说新语》就记载了两篇关于七夕晒衣的有趣故事。"严红彦继续说,《世说新语·排调篇》:"郝隆七月七日出日中仰卧,人问其故,答曰: 我晒书 。"七夕之日人人曝书晒衣,东晋名士郝隆则日中仰卧,戏称自己满肚子经书也要晒晒。 《世说新语·任诞篇》:"阮仲容(阮咸)、步兵(阮籍)居道南,诸阮居道北,北阮富,南阮贫。七月七日,北阮盛晒衣,皆纱罗锦绮,仲容以竿挂大布犊鼻于中庭,人或怪之,答曰: 未能免俗,聊复尔耳。 "阮氏家族虽同姓同宗却贫富不均,七月七日道北富有的诸阮纷纷晾出绮罗锦缎显摆斗富,竹林七贤之一的阮咸则将自己家常穿的一条大裤衩用竹竿高高挑起,迎风招展,别人看了奇怪,他却道:"节俗如此,我也未能免俗,挂一条裤衩意思一下。"魏晋名士自有一番风流,郝隆、阮咸等表面从俗应景,骨子里却是傲然不群,七夕节俗也成了一种行为艺术。 "哇..."学生听完,不时咂摸,意犹未尽。 "每一个传统节日都承载了厚重的中华传统文化。"严红彦说,在特定的节日里进行特定的活动,表达了千百年来中国人特有的宇宙观、社会观、人生观,人们借之寄托情感需求,关照精神世界。 如春节作为一年开端,象征着天地混沌初开、宇宙起源,这是传统节日蕴含的宇宙意识;中秋、重阳人称"团圆节","每逢佳节倍思亲",这是传统节日蕴含的家庭温情;元宵赏灯猜谜,重阳登高赋诗,这是传统节日蕴涵的娱乐功能。"因此,传统节日是一个综合性文化载体,是传统文化和民族精神的浓缩。" 节日与民俗 "传统节日在形成阶段所遵循的是自然节律,但是在发展与演变之中,其文化意义便逐渐占据了主导,这种文化意义通过节日民俗得以展示。"宁波市地方志办公室副处长高曙明说。 据市地方志办公室研究人员介绍,体现一地民风民情的主要特征的节庆,旧志中一般作为"风俗"卷一部分加以记述。 早期旧志对节庆内容多未以专篇入载,或随"社稷""艺文"等卷零星提及。嘉靖《宁波府志》卷四"分野形胜风俗"附"岁时节物",指出"五县(即鄞、慈溪、奉化、定海、象山5个县)皆同",列出元日、立春、正月上旬之夜、立夏、四月八日、端午、中元等10多个节日,元日要"洒埽室堂及庭",七夕"妇女陈瓜果乞巧","七月半"即中元节"各家以牲礼羹饭祀其先"。雍正《宁波府志》卷六"风俗"附"岁时节物",也指出"六县(即鄞、慈溪、奉化、镇海、象山、定海6个县)略同",内容大多沿袭前志。 民国《鄞县通志》"文献志"己编"礼俗"中"岁时"提到全年每月的重要民俗节日,有元旦、正月十三日(上灯)、立春、二月十二日、清明、三月十九日、四月十日、端午、七月晦夕等20余个,并具体描述了过节的习俗,如端午"削菖蒲为剑、折艾为旗插门户",除夕部分载"换桃符、写春帖、易门神"之外,"长者贻小儿以银钱谓之压岁钱"、"以糕果朱提相投赠谓之压岁盘",甚至有"芋艿作酱,并鱼一肉一置于米缸谓之满米缸"。 志书较多关注了节令食品,如嘉靖志载重阳"各家制牡丹糕、方粽,亲戚转相馈遗",雍正志载元宵十四夜"各家以秫粉作圆子如豆大谓之灯圆",民国志载立夏"以赤小豆和米煮立夏饭"、十二月中自朔至晦"各家择日制年糕"等。志书对节庆记载也作了比较,如嘉靖志、雍正志等载八月各乡"以龙舟竞渡"与"与各处端午竞渡不同";两志还对"岁除前数日"的馈岁、送岁、分岁、守岁定义的差别作了解释。 "节日民俗的功能,既能够使其社会成员产生相应的文化认同、分享文化认知,也能够使相互之间分享情感。"高曙明说,传统节日的文化魅力亦在于此,尤其不可小看了其中的一些"繁文缛节"。 "许多情感恰恰需要仪式感去唤醒。"如今众多传统节日让人意兴阑珊,某种程度上在于少了这种参与感,大抵只剩下"吃"之一途:过年是年夜饭,正月十五吃元宵、五月初五吃粽子、八月十五吃月饼,诸如此类。而在从前,就连节日食品制作本身也是一种参与。"如果鲜有亲身参与和体悟的机会,在生活水准早已 天天都像过年 的时代,传统节日到来之时可不就是索然无味?" 现代与传统 "在进入专业的民俗学学习、教学之前,日常生活中也鲜有参加过七夕一类的传统节庆活动。"严红彦坦陈。 "我们喜欢过万圣节、圣诞节、情人节这些西方的节。中国传统的节当然也过,但那时候都是放假,气氛就比较沉闷老套。"在不少青年人眼里,中秋端午清明更吸引人的地方是"小长假"而不是节日本身。 在民俗专家看来,年轻人热衷过"洋节"的背后,一方面,是因为传统节日源于农耕文明,与急速发展、剧烈变革的现代社会,与人们的日常生活存在某种程度的脱节,有时会有疏离感;另一方面,也折射出全社会一定程度上对中华文化遗产关注和尊重的欠缺。在情感上逐渐疏远传统节日,这是现代生活和现代人的一种遗憾。 市地方志办公室研究人员表示,国家把传统节日定为法定假日,已大大提升了社会关注度,但这还不够。要传承文化,要让大家"爱过""会过"传统节日,需要社会和众人的努力,特别是通过深入发掘整理地方文献中对于传统节日的丰富记载,调查研究蕴藏在民间的大量优良习俗,加快与时代元素相结合,提炼和阐发传统节日的现实意义和独特功能,并不断创新形式。"要让节日的历史记载成为新的体验和记忆,实现再造和复兴。" 在学校的诸多课程中,语文由于与文化、人文有着"先天"的密切关系而成为了传承文化的主要"阵地"。甬上一些有心的语文老师已开始抓住机会,"借用"课本中的诸如"清明时节雨纷纷"等篇章渗透传统节日的一些知识,燃点学生对传统节日文化的兴趣。 文化与内涵 传统节日的形成与发展经历了漫长的历史时期,是中华民族集体创造的文化产品。民俗节日的形成有两项重要元素,一是相对固定的节期的选择,二是节期中特定的、模式化的民俗活动的传承。 节期最初的选择与确立,是以天文历法为基础的。我国是世界上最早进入农耕文明的国家之一,农业生产需要准确掌握农事季节。上古时期,人们依靠对天象(日月星辰)、气候、物候(动植物以及非生物随季节而周期性的变化)的观察来指导农时、安排生活,逐渐形成了对时间的量度观念。 日出日落,是为一天;月圆月缺,是为一月;寒来暑往,是为一年。进而岁首、年末、朔望晦、重日等特殊的日期节点受到人们的关注。因此,十二月晦日,年尽岁除,是为除夕;有望日,才有七月十五、八月十五、十月十五等节期;月份、日期相同的重日,由于数字的特殊也被人们赋予了丰富的文化含义,重日也成为重要的节期,例如正月正的元旦、二月二、三月三、五月五的端午节、六月六、七月七的七夕节、九月九的重阳节等。传统农业社会有春种、夏锄、秋收、冬藏的生产节律,也就有了春祈、夏伏、秋报、冬腊的民间节日规律,节期的选择是与农业社会生产、生活规律相适应的。 岁时节日是农业文明的伴生物,节俗活动也与此相关。简单来说,先秦时期节日尚少,时间也不太固定,原始信仰色彩浓厚,多为敬天、祭祖、占卜、禁忌等活动。随着时代的发展,社会生活、思想观念的变化,以及宗教因素的渗透、多民族融合等因素,节俗活动的内容也不断发展变化,愈发丰富多彩。 到汉代,我国的主要传统节日,如除夕、元旦、元宵、上巳、寒食、端午、七夕、重阳等都已基本定型。唐宋时期,民俗节日活动中禁忌迷信的神秘气氛逐渐演变为礼仪性、娱乐性的活动。爆竹不再是驱鬼的手段,而是欢乐庆祝的工具;元宵节祭神的灯火变成供游人赏玩的花灯,民俗节日成为真正的良辰佳节。明清时期节日活动发展平稳。近现代以来,中国政治、经济、社会发生了翻天覆地的变化,传统的民间节日也有了全新的面貌。


任何宗教都不能成为中国文化的主干 --对刘梦溪先生提出"儒释道三家构成中国传统文化的主干"说的批判 论述提要: 1、前缀 2、抛弃马克思主义思想指导只能打胡乱说 3、刘梦溪先生文中的十大错误 一、前缀 我在2018年2月26日,在《新浪网》上读到刘梦溪先生《看不见的传统》一文中,提出"儒释道三家构成中国传统文化的主干"时,曾写下这样一段评论说刘梦溪先生此语存在多中错误,提出了粗浅的评论: 其一、中国传统文化是什么?是否都由儒释道三家构成思想文论主干? 从语义上解说: 所谓的"传统文化",可以有如下几种解释: 得到国内外思想学术界普遍认同的中国国学思想:其主体内涵除反映儒学思想的经学外,还包括史、子、集等宏富的内涵,以及所有道家学派的思想著作,但中国国学思想,显然绝没有什么"道教"文化,更绝不可能有"释教""的"文化"内容。 在欧洲中世纪的封建领主制时代和和中国的西藏地区的农奴制下,因为宗教与政权高度结合,形成"政教合一"的宗教势力畸形发展,确曾出想宗教文化思想,成为欧洲许多国家与我国西藏地区的传统文化的主干的现象。 其二、传统文化一般指中国古代的奴隶制社会与封建制社会所存在文化思想,主体是社会主导阶级(掌握七大类文明财富生产的生产资料的阶级,也就是统治阶级)的思想文化;中国古代的奴隶制社会与封建制社会所存在文化思想,只有奴隶主阶级和封建地主阶级的统治思想,其主体大多仅是儒家学派的思想,有道家学派的思想著作,但显然绝没有什么"道教"文化,更绝不可能有"释教""的"文化"内容,。 其三、如果说存在于社会广大民间的文化思想,是"儒释道三家构成中国传统文化的主干",也不符合客观事实: 佛教是东汉后期传如中国,盛于隋唐,所谓的"道教 ,也是宋、元后才兴起,则东汉之前,中国传统文化的主干,就绝没有佛教和道教。 其四、道教在世界没有大影响,只有佛教是世界三大宗教之一。在中国不能如·同西方天主教及阿拉伯世界的伊斯兰教成为国教,因此和中国传统文化的中国古代的奴隶制社会与封建制社会统治阶级的思想文化,虽曾互有影响,但但在中国三者绝不能并驾齐驱、相提并论的"主干"。 其五、中国的儒家学说,是中国古代的奴隶制社会与封建制社会的统治阶级的思想主体,是作为统治阶级进行阶级统治与专政的主要工具(阶级统治也包括对所有剥削阶级的思想钳制与管制);佛教、道教的神仙鬼怪等迷信与唯心主义思想只是为统治阶级所利用,其所反映的所谓"文化"都是很低端浅陋的,绝不能和中国传统文化相提并论。如此等等,难以屡述。 二、抛弃马克思主义思想指导只能打胡乱说 任何一种理论思想,包括当代中国的所谓"文化学者"、"中国文化研究所所长"的刘梦溪先生,及其在本文中提到的作为社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论"(也就是马克思主义的五种社会发展阶段论)等亿万千种理论思想,衡量其是否正确应该有一个客观的标准:那就是看其是否符合社会客观实际的社会发展的基本规律。 作为社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论",也就是马克思主义的五种社会发展阶段论的理论思想,是当代世界存在的唯一有七大理论思想系统支撑的,而且是符合社会客观实际的社会发展的基本规律的理论思想体系。 经过一个半世纪,为各类资产阶级思想学术界的所唯专家学者教授等人的万千种批判、攻击、诬陷(包括刘梦溪先生文中所谓的当代中外学术界有争论的诬惘之说),但没有一家能拿出有符合社会客观实际的社会发展的基本规律的几个理论系统支撑的一种理论思想体系来打倒五种社会发展阶段论的理论思想。 因此,社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论"就该是正确的客观真理。 但刘梦溪先生仅用"作为社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论",学术界有争论"一语,就随意抛弃了这种符合社会客观实际的社会发展的基本规律的几个理论系统支撑的一种理论思想体系,社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论",而相拾起各类唯心主义的资产阶级学术思想,文中说: "曾经作为社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论",学术界有争论。中国的历史发展过程,就社会形态而言,应该作怎样的描述和区分呢?在一时找不到划分的准确概念标识的情况下,先以传统和现代作一个二分,是有道理的。" 刘梦溪先生用一个" 以传统和现代作一个二分",这种毫无科学的时代性与社会生产规律性的"传统和现代"的概念, 来分析研究人类社会数千年的全部社会生产成就所集中表现的万千种文化成果;也就是不从社会生产发展来空谈什么"文化传统"与"传统文化",所发议论,必然是满纸荒唐言;全是撒谎扯淡的打胡乱说。 马克思主义的五种社会发展阶段论的理论思想(以及支撑其理论思想体系的七大理论思想系统),虽然基本上是符合社会客观实际的社会发展的基本规律的理论思想体系;但由于其产生的历史时代的局限,也就是受当时的人类社会七大类文明财富生产与实践不足的局限,本身缺实存在多类缺陷与错误,造成对万千种社会发展的基本规律,认识与发现不全面、不完整、不准确,因而使 马克思主义的支撑其理论思想体系的七大理论思想系统(包括五种社会发展阶段论的理论思想),存在许多缺陷和错误。 但我们决不能因此而如同各类西方资本主义革国的政客权贵与唯心主义的资产阶级学术思想那样,就对马克思主义全盘否定,并肆行批判、攻击、诬陷,而应该按照中共17大以来所采取的全面系统发展马克思主义的工程,推行马克思主义的中国化时代化与大众化,以建设马克思主义。 三、 刘梦溪先生文中的十大错误 刘梦溪先生提出的"儒释道三家构成中国传统文化的主干",其满纸荒唐的打胡乱说俯拾即是。 略加归纳,其荒谬言论,就有十大错误; 在本文《前缀》中列举 的五大错误 其一、中国传统文化集中体现于中国国学思想:而中国国学思想其主体内涵除反映儒学思想的经学外,好包括史、子、集等宏富的内涵,就包括所有道家学派的思想著作,但显然绝没有什么"道教"文化,更绝不可能有"释教""的"文化"内容,释道两家,怎能是构成中国传统文化的主干? 其二、中国古代的奴隶制社会与封建制社会所存在文化思想,只有奴隶主阶级和封建地主阶级的统治思想,其主体大多仅是儒家学派的思想,有道家学派的思想著作,但显然绝没有什么"道教"文化,更绝不可能有"释教""的"文化"内容,。 其三、东汉之前,中国传统文化的主干,就绝没有佛教和道教。 如果说存在于社会广大民间的文化思想,是"儒释道三家构成中国传统文化的主干",也不符合客观事实: 佛教是东汉后期传如中国,盛于隋唐,所谓的"道教 ,也是宋、元后才兴起。 其四、中国传统文化的主体都是统治阶级的思想文化 中国古代的奴隶制社会与封建制社会统治阶级的思想文化,是中国传统文化的主体,佛、道思想虽曾互有影响,但但在中国三者绝不能并驾齐驱、相提并论。 其五、中国传统文化是统治阶级的思想主体,是作为统治阶级进行阶级统治与专政的主要工具(阶级统治也包括对所有剥削阶级的思想钳制与管制),佛教、道教的神仙鬼怪等迷信与唯心主义思想,都是很低端浅陋,只是为统治阶级所利用;其所反映的"文化"如佛教主体的宗教经典,思想十分消极愚昧迷茫;而寺庙建筑雕塑艺术是万众工匠科学技艺的成果。 其六、无论传统文化或文化传统,其中的"文化"一语是什么? 所有资产阶级思想学术界甚至马克思主义的理论学术界的各种解答,都不准确(参见笔者有关博客论述)。 科学地回答人类的文化: 人类社会发展重要的一项基本规律:人类运用七大劳动形态,进行七大文明财富的生产和发明创造。 人类的文化活动,就是运用七大劳动形态,进行七大文明财富的生产和发明创造这一社会发展的基本规律活动。 人类的文化,就是人类的七大文明财富的生产和发明创造这一社会发展的基本规律的活动成果。 用这一观点来审视刘梦溪先生在其《看不见的传统》一文中提出"文化传统是看不见的,它充溢流淌在从古到今人们的精神血液中"的说法,和其所谓"儒释道三家构成中国传统文化的主干",何其荒谬绝伦。 其七、运用全面系统建设和发展马克思主义工程研究发现的万千种社会发展基本规律总结出来的,具有中国特色社会主义理论思想体系的十大理论思想系统中的,阶级分析与阶级矛盾和阶级斗争规律中的一项:任何阶级社会发诈那阶段,都充满四大部类阶级矛盾和阶级斗争;而人类文化的主体内容,也就包括是四大部类阶级矛盾和阶级斗争。 中国的儒家学说思想(包括吸收诸子百家思想)所体现的社会统治阶级的思想,正是四大部类阶级矛盾和阶级斗争中的第一和第二大部类阶级矛盾和阶级斗争的思想总结。而佛教的四大皆空、轮廻转世与因果报应和道教的方死方生、虚无、无为等极端消极迷信思想,在推动人类社会发展根本动力的四大部类阶级矛盾和阶级斗争中,是根本没有历史地位与作用的。 其八、刘梦溪先生提出的"传统文化和文化传统不是同一个概念,传统文化背后的那个精神连接链,才是文化传统。文化传统是看不见的,它充溢流淌在不同民族的从古到今的人们的精神血液中。经过学者的研究辨析,用学术理念加以透视概括,可以发现其中包含着传统文化得以构成和传衍的规则、理念、价值和信仰"。 把所谓"文化传统",说得玄而又玄,结论是"传统文化得以构成和传衍的规则、理念、价值和信仰",把其所谓"文化传统",与人类社会生产发展完全脱节。这是典型的资产阶级落后思想的谬说。 科学的解释:人类文化(活动与生产成果)的很大部分,就是人类的精神文明财富生产和发明创造的活动和成果。对传承人类的的精神文明财富生产和发明创造的文化活动与生产成果,就是"文化传统"。因此"文化传统"也完全是看得见的,它不但"充溢流淌在不同民族的从古到今的人们的精神血液中",而且通过人类的人口财富的生产与全部精神文化的教育传承,才能使人类社会得已繁衍、发展。 其九、刘梦溪先生提出的"儒释道三家构成中国传统文化的主干, 成为传统社会精神网络恒久不懈的支撑力量";把"儒释道三家"说成是中国社会精神文明财富生产与发明创造的主体。 还提出所谓的"文化大传统"与"文化小传统"的荒谬观点: "儒家思想在汉以后成为文化的大传统的代表,同时由于地域和族群的不同生活状态,又形成了根脉深厚的文化的小传统。文化的小传统主要指民间文化、民间艺术、民间礼俗和民间信仰。" 这种 所谓的"文化大传统"与"文化小传统"之说,也是资产阶级落后思想对人类精神文明财富生产与发明创造打胡乱说的荒谬观点: 用具有中国特色社会主义理论思想体系所发现的社会发展的一个基本规律: 精神文明财富生产的最高成就是高端政治思想生产,其主要理由: 1、所谓"精神文明财富"的含义: "精神文明财富"的含义: 按具有中国特色理论思想体系的理发现的:人类运用七大劳动形态进行七大文明财富的生产和发明创造的规律说, 七大文明财富中的精神文明财富生产和发明创造的内涵,应包括所有人文社会科学"技术"以及部分自然科学技术的理论思想;还有部分政治文明财富生产与发明创造中的指导思想和政纲、法律制度等意识形态的理论思想等(所有文学艺术作品,只是属于人文社会科学"技术"范畴一个很小部分), 2、而"精神文明财富生产":则指具有能进行"精神文明财富生产"的科学技术知识与能力的人,并拥有进行"精神文明财富生产"的生产资料:最低级生产者旧时是纸、笔,现代是电脑,产品可在互联网上发表,但难有大影响;中级者的生产资料是拥有多类院校讲坛和媒体的发表话语权;高级的生产者则拥有政党与国家的制订指导思想、政治经济文化、军事、外交等路线、政纲、法令制度等生产资料,多为主政集团高层或其高端智库等进行的高端思想生产,产品即为政党与国家所采用,这就是高端政治思想生产。 这高端政治思想生产,就是精神文明财富生产的最高成就。 3、这种精神文明财富生产的最高成就是高端政治思想生产,如果是在先进的理论思想指导下的先进的政党领导下,制订出合符社会发展规律的政治经济文化、军事、外交等路线和政纲、法令制度等 ,就可直接推动社会政治经济文化事业发展。这种高端政治思想生产是推动社会历史发展的火车头 从这个意义上说,"精神文明财富生产"中的最高成的政治思想生产,在先进的理论思想指导下的先进的政党领导下,制订出合符社会发展规律的政治经济文化、军事、外交等路线和政纲、法令制度等 ,就可直接推动社会政治经济文化事业发展。 因此人类社会发展的又一项基本规律: 这种精神文明财富生产的最高成的政治思想生产,就是推动社会历史发展的火车头。 反之,则会成为滞迟或阻碍甚至破坏社会政治经济文化事业发展的阻力。 精神文明财富生产的最高成的政治思想生产,如果是整个主政集团的长期推行的根本国策,这种思想,还会成为社会统治阶级的根本思想,也就成为社会的统治思想。这种统治阶级的根本思想,既科成为推动社会历史发展的动力,也可成为滞迟或阻碍甚至破坏社会政治经济文化事业发展的阻力 反之,这种精神文明财富生产的最高成就是高端政治思想生产,就可能滞迟或阻碍甚至破坏社会政治经济文化事业发展 中国国学中的儒家学说思想(包括吸收诸子百家思想)所体现的社会统治阶级的思想,精神文明财富生产的最高成就是高端政治思想生产;在中国封建地主阶级进行反对奴隶制革民斗争和巩固与发展封建制社会时期,这种精神文明财富生产的最高成就是高端政治思想生产,确曾长期起到推动中国封建社会发展的重大作用。 而佛教、道教(不是道家学派)所产生的文化思想, 只是"精神文明财富生产"中的末流低端,和精神文明财富生产的最高成就是高端政治思想生产完全不在一个层面上; 而且佛教、道教(不是道家学派)所产生的文化思想,按马克思主义的观点,所有宗教文化思想,都是"麻醉劳动人民的鸦片烟"。 当代世界的客观实际也充分说明:所有佛教、道教和世界其他宗教等文化思想的兴盛发达,完全起了滞迟或阻碍甚至破坏社会政治经济文化事业发展的反做与作用。 虽然马克思的"麻醉劳动人民的鸦片烟"之说,也有不足:如所指"劳动人民"一语本意指被剥削阶级群众,不包括统治阶级在内。其词义有两大误: 其一,只认识到被剥削阶级是社会劳动者,不承认剥削阶级也是社会劳动者:按社会七大文明财富生产的规律,剥削阶级也参加多种劳动生产,是社会劳动者。 其二、没有发现宗教文化思想 这种麻醉人的鸦片烟,也要麻醉剥削阶级、统治阶级的客观规律。两种精神麻醉,都在社会思大部类阶级矛盾和阶级斗争的第一和第二大部类阶级矛盾和阶级斗争中,起着调节与缓和与消解矛盾的作用,但所起作用也是消极的作用。 其第十大错误、提出所谓的"儒释道"三教合一"的历史奇观"的谬论: 把中国国学中的儒家学派说成"儒教",把中国国学中的儒家学说成说思想(包括吸收诸子百家思想)所体现的封建社会时期的社会主导阶级的思想,这是长期以来中外所有落后的甚至是反动的资产阶级政界与思想学术界的部分专家、学者学识寡陋与用心恶劣的奇谈谬论:他们无视中国5000年光辉灿烂文化的就是人类的精神文明财富生产和发明创造。 中国国学也就是人类的精神文明财富生产和发明创造的内涵,十分宏富: 概括地说,应包括人类全部人文社会科学(含技术)所发现的万千类规律和自然科学技术所发现的万千类规律的形成思想文字的部分。 而中国国学是人类封建制社会发展阶段的精神文明财富生产和发明创造的重大成果,而且是硕果仅存的光辉典范: 中国国学的主体内涵,是中国5000年光辉灿烂的古代文化主要载体,其内涵真可谓博大精深;这是全世界任何国家民族都没有的,唯有中国独特存在的。张鸣先生文中说世界任何国家都可以"把自己那点东西划拉划拉变成国学",这是对中国国学的诋毁,也是对人类文化的诬蔑! 世界四大文明古国都经历了被毁灭中断的灾难,唯有中华文明, 因为中国国学的光辉灿烂与博大精深,而且源远流长,一直没有中断;是世界任何国家所没有的。 因此中国国学不但是中华民族对人类社会发展的重大贡献;也是全人类共同拥有的精神文明财富瑰宝。 中国国学既是人类封建制社会发展阶段的精神文明财富生产和发明创造的重大成果,因此中国国学的重大意义,是曾经推动中国封建制社会发展的动力: 中国国学是人类封建制社会发展阶段的精神文明财富生产和发明创造的重大成果,中国国学是曾经推动中国封建制社会发展的动力之源。 即如中国国学的主体内涵中的儒学:其内涵主体是人类奴隶制社会与封建制社会发展阶段的社会主导阶级(就是统治阶级)进行政治文明财富的生产和发明创造与治国理政思想,包含朴素唯物辩证法思想等的哲学思想的总结。 而中国国学的主体内涵中的史学,是世界独一存在的宏大的全面系统记述了人类奴隶制与封建制社会发展阶段的史学(如二十四史)等,就比较完善地记录了以中国为代表的人类封建制社会发展阶段的七大文明财富生产和发明创造的史实,其中突出反映在七大文明财富中的政治文明财富的生产和发明创造,具体表现在中国历史中的万千次四大部类社会阶级矛盾和阶级斗争的史实,而这万千次四大部类社会阶级矛盾和阶级斗争,正是推动中国封建制社会发展的根本动力。 研究和发展中国国学是人类的历史使命 说研究中国国学是人类的历史使命 ,主要有如下几大理由: 1、中国国学既是人类奴隶制和封建制社会发展阶段的精神文明财富生产和发明创造的硕果仅存的光辉典范,既是推动中国奴隶制和封建制社会发展的根本动力,也就是推动世界人类社会发展的根本动力。 中国国学在人类社会发展史上具有崇高的历史地位。 因此 研究中国国学是人类的历史使命 2、 从人类社会发展的基本规律说:研究中国国学是人类的历史使命 任何社会的七大文明财富生产和发明创造,都必须在全面批判地传承前一社会发展阶段的七大文明财富生产和发明创造的基础上,才能得到发展。 人类的精神文明财富的生产和发明创造,也必须在全面批判地传承前一社会发展阶段的精神文明财富的生产和发明创造的基础上,才能使新一社会发展阶段的精神文明财富的生产和发明创造得到发展。 当代西方各国的资本主义社会,都不是从天上掉下来的,或是由天主与神制造出来的,也是遵循这一客观规律得以发展起来的。即西方各国的资本主义的七大文明财富生产和发明创造,都是对各国的奴隶制社会和封建制社会的七大文明财富的传承后发展起来的。 当代西方各国的精神文明财富,都只是在全面批判地传承前各国的奴隶制社会和封建制社会的精神文明财富的生产和发明创造的基础上发展起来的,因此虽然当代西方各国的资本主义社会发展了500年,没有历史厚重的积淀与宏富,其精神文明财富的生产和发明创造就显得十分浅薄与寡陋; 这是由于西方各国的统治阶级的阶级,由于时代与阶级的局限,不能全面系统地对中国国学进行科学的学习、调查、考察研究,也一直不能全面批判地传承中国奴隶制社会和封建制社会的精神文明财富,也就是不能接受中国国学所创立的精神文明财富,使世界资本主义社会的精神文明财富根本不能得到基本的发展动力。 附文 看不见的传统 刘梦溪 文化传统是看不见的 它充溢流淌在从古到今人们的精神血液中 中国传统文化进入现代生活,是我们研究历史文化的人一直以来的期待。但传统文化是个庞杂的范畴,以前并不这样笼统地标称,而是研究哪一部分就用这一部分的内涵加以标称。如经济史、政治史、法律史、宗教史、哲学史、艺术史、文学史等,都是研究传统文化的一个个具体领域,或一个方面。把传统文化单标出来,是对传统和现代作了一个区隔。 中国从传统走向现代的过程,是一个很长的历史过程。曾经作为社会发展阶段理论模式的"五种生产方式论",学术界有争论。中国的历史发展过程,就社会形态而言,应该作怎样的描述和区分呢?在一时找不到划分的准确概念标识的情况下,先以传统和现代作一个二分,是有道理的。尽管认真说来,对社会形态作这样的大分隔,在学理上会有很多遗漏,不是学术研究最可取的方法。 只就传统文化来说,其内涵也是浩如烟海,宽博无垠。大量的文本典籍是传统文化中非常突显的部分。按传统的典籍分类,经、史、子、集四部类,每一部的书籍都多到不知凡几,汗牛充栋不足以形容。而地上地下的文化遗存,更是多得无法计数。何况还有非物质文化遗产的系列。不过所谓传统文化,其实就是传统社会的文化,它们是能够看得见、摸得到的那一部分我们祖先的智慧结晶。 但传统文化和文化传统不是同一个概念,传统文化背后的那个精神连接链,才是文化传统。文化传统是看不见的,它充溢流淌在不同民族的从古到今的人们的精神血液中。经过学者的研究辨析,用学术理念加以透视概括,可以发现其中包含着传统文化得以构成和传衍的规则、理念、价值和信仰。 儒释道三家构成中国传统文化的主干 成为传统社会精神网络恒久不懈的支撑力量 中国由于地域广袤,历史悠久,民间社会发达,不仅有儒家思想在汉以后成为文化的大传统的代表,同时由于地域和族群的不同生活状态,又形成了根脉深厚的文化的小传统。文化的小传统主要指民间文化、民间艺术、民间礼俗和民间信仰。如果说儒家是在朝的思想形态,道家和道教、佛教思想则是在野的思想形态。 儒释道三家构成中国传统文化的主干,它们化合而成的思想新质,成为传统社会精神网络恒久不懈的支撑力量。 传统不是凝固的沉淀物,而是松散的相对稳定的结构。承载着历史的惰性力而又不随顺时俗俯仰,是它天然生就的品格。但当异质文化之水悄然进入这条河流的时候,日积月累的结果,经过相遇相熟到彼此吸收溶解的过程,固有的传统会因之增加或减少,直至发生变异。此时,传统更新的历史时刻就来到了。但更新不是废弃自我主体,而是在旧传统中增加了新养分和新资源。所以陈寅恪先生说,即使吸收西方的思想,也不应忘记本民族的历史地位。 儒家学说所代表的中国文化的大传统,由于魏晋南北朝至隋唐以来的佛教文化特别是禅宗思想的融入,产生了宋明理学,这是不同于先秦两汉儒学的新形态,思想史家称之为新儒学。陈寅恪高度评价这一文化融会和思想合流的现象,认为是中国历史文化的"一大事因缘"。而儒家思想吸收道教的思想,以及道教吸收儒家和佛教的思想,在唐以后更日趋明显,终于形成儒释道"三教合一"的历史奇观。 追其原由,主要是居于主流地位的儒家思想具有包容性,同时这也就是中华文化的包容性。《礼记·中庸》提出,治理国家有需要遵行的"九经",其中的一"经"即为"柔远人",施行此一政策,能够收获"四方归之"的效果。东汉的佛法东传和明代的耶教来华,同为中华文化这一品格的见证;而汉唐两世的繁荣昌盛,则为中华文化这一精神品格提供了历史范例。所以王国维的《咏史》遥忆唐代的开放繁荣,写下这样两句诗:"远人尽有如归乐,知是唐家全盛时。" 清朝的道光、咸丰以后的历史,所提供的则是这种精神旨趣反向的历史见证。凡是不肯接受异质文化流来流去,甚至拒斥外部世界互动的时候,都是国家情况不那么美妙的历史时刻。传统是充满活力而又充满张力的文化综合体,传统不能割断,世界不能脱离,应成为我们恒久遵循的法理轨辙。 现在又到了需要自觉地接续传统和让传统成为当代文化 与社会建构的有益养分的历史时期 传统是从过去流淌到现今的精神河流,每个人都不自觉地站在传统的延长线上。可是历史的一定时期,社会的精英人物一起站出来反传统,并且形成社会的潮流,传统也会因之发生断层。但时过境迁,人们又会自我反思,由反传统转变为自觉地接续传统。近一百年以来的中国,就是这样走过来的。现在又到了需要自觉地接续传统和让传统成为当代文化与社会建构的有益养分的历史时期。 传统是通过各个历史时期创造出来的文化典范来承载和传承的。文本经典和典范性的文化遗存里面集中藏有传统文化和文化传统的密码,文本经典的诵习和文物遗存的熏陶,不失为现代人接受和连接传统的有效方式。和传统的因子连接紧密的大文化人,包括大艺术家、大文学家、大哲学家、大学者,他们所具有的德范与风义,和他们才华卓具的独创性的艺文杰作,能够起到为青年人提供精神楷模的作用。但并不是所有的艺文人物和他们的创造物,都能达致这一境界,那些没有传统文化的根基,只靠猎奇和追求时尚的作者不足语此。


今天趣历史小编就给大家带来争霸的文章,希望能对大家有所帮助。 总共持续不到4年时间,期间被灭,分封天下。但从项羽决定改封为汉王时,也让刘邦有了争夺天下的想法。项羽早期实力远在刘邦之上,为什么最后的胜者却是刘邦呢?可能与这五大事件有关。项羽没能把握自己的优势,他本可以尽早除掉刘邦以绝后患,但始终没有下定决心,反而分散了自己的实力,并且忽视了刘邦的野心,最终付出了惨痛代价。 秦末,陈胜吴广揭竿而起后,诸侯并起,其中以项羽和刘邦最为最为有名。项羽以战力著称,是当世最强的人,力能扛鼎,虎目一怒,敌军便肝胆俱裂。帐下一批死士大将,其中有、龙且、项庄、钟离昧、季布、亚父也是当时有名的谋士。 刘邦以腹黑著称,识人用人都是一等一的。帐下聚集了一批能人异士,为刘邦肝脑涂地。其中以、、为首,一批儿时玩伴、、等。 秦朝灭亡后,项羽以义帝之名,封各路诸侯。可以说这个时候对项羽来说是非常有利的。西楚占据了有利之地,沃野千里。 因项羽分封不均为导火索,田荣、打响了楚汉战争第一枪,今天我们来看在楚汉战争都项羽是如何一步步被刘邦蚕食,最后身死的。 1.齐、赵拖累 田荣反叛后,攻占齐地,资助陈余攻击,头部受到了威胁,项羽大怒,派兵攻击田荣,而此时刘邦已经,平定了三秦。张良此时用计安抚项羽:"汉王失职,欲得关中,如约即止,不敢东"于是项羽在这种情况下听信了张良的话,以为刘邦只是取关中,没有东进,便又去齐地平叛了。失去了最佳进攻刘邦的机会。 2.英布反叛 英布类项王,意思就是英布和项羽一样,有万人之勇,是项羽旗下一员虎将,在灭秦战争中和项羽一起攻城拔寨,非常勇猛,非常的项羽赏识。后被项羽封为九江王,楚汉战争开始时,被刘邦手下随何说服,背叛了项羽,使得项羽兵力不足,不能及时的平定齐地。刘邦曾经说过:"令英布倍楚,留项王于齐数月,我之取天下可以百全。"意思就说是只要能够让英布背叛楚国,把项王留在齐地几个月,我取得天下就万无一失了。 3.被设计负范增 当项羽还在齐地平叛的时候,刘邦汇集诸侯兵力号称五十六万人,进攻彭城。彭城被攻破,刘邦掳掠了项羽的美人、财宝与诸侯在彭城摆酒席庆贺。而项羽知道这件事情后,以三万突击彭城打得刘邦联军,五十六万死伤无数。当时有多惨烈:"汉军却,为楚所挤,多杀,汉卒十余万人皆入雎水,雎水为之不流。"汉军被项羽部队赶入雎水,水流都被尸体挡断流了,看得出当时战斗是多么的惨烈。项羽乘机攻击刘邦,却因大风西北起,折木发屋,扬砂石,楚军,刘邦乘机逃脱。 后来刘邦又被项羽围荥阳,刘邦想与项羽议和,而范增觉得现在应该一鼓作气,剿灭刘邦。用计离间项羽、范增,致使范增怒走彭城,半路背上生毒仓而亡。从此项羽军中失去了唯位能够与张良对抗的谋臣。 4.龙且亡、彭越反 韩信和张耳井陉之战后,刘邦调整了部署,让韩信用没有用的士兵去攻打。项羽知道这件事后,派大将龙且去支援齐王,韩信与龙且在潍水隔江摆开架势,龙且被韩信用水攻,二十万大军在潍水中被截断,龙且被灌婴斩杀。 屋漏偏逢连夜雨,这时彭越反楚。项羽安排大司马曹咎守住成皋,不管汉军如何叫嚣都坚守不出,自己15天内必杀彭越。而大司马被刘邦挑衅,出兵与汉军交战,大败,曹咎、、在自杀。于是项羽军中又少了非常多的将领,这时只剩下钟离昧,项庄、季布了。 5. 刘邦、韩信、彭越联军将项羽围在垓下时,韩信用计让军士唱楚歌来瓦解项羽的士气,这种情况下,楚军备受打击,士气低落。而这时又自杀殉情,原本有几万兵马的项羽,只带着八百骑突围。在突围过程又遇大雾和沼泽,延缓了突围的时机,最后被汉军围于乌江边。 于是又了乌江的劝说,项羽的自刎和有史以来最强的抱大腿事件。 可以说整个楚汉战争中,项羽有很多次杀刘邦的机会,可是因为种种原因都没有成功,最后气死了亚父范增,在各大主力战将都被杀的情况下,项羽是哪里需要就往哪战,虽然战必胜。但是奈何一人之力,怎能与全天下诸侯抗衡,最后只落得身首异处的结果。 这些就是楚汉战争中项羽被刘邦一步步的逼向绝路,实力和军队有生力量一步步被蚕食的战役。 至今人们犹记项王,耳边常常听到:"自今思项羽,不肯过江东"。 然成王败寇,建立,天下第一人只剩下冰冷的铠甲,只活在了人们的回忆中。 免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。


宝宝肺炎症状有什么?婴幼儿患肺炎时,常伴有呕吐、腹泻、腹胀、腹痛等消化道症状,剧烈咳嗽之后,也常发生呕吐。婴幼儿肺炎时并发消化系统症状的原因,宝宝肺炎症状主要包括以下几个方面: 图片来源于网络 (1)肺炎的病原体同时侵犯胃肠道。这些病原体包括大肠杆菌、金黄色葡萄球菌及腺病毒等。 (2)肺炎时,由于消化道对病原体及毒素的过敏反应和植物神经系统失调所致消化道症状。 (3)发热及进食、进水不足,消化液分泌减少。 (4)长期应用广谱抗菌药物导致菌群失调,二重感染。如金黄色葡萄球菌肠炎、白色念珠菌肠炎等。 (5)婴幼儿多不会吐痰,因此大多将痰吞下,如此常引起呕吐和大便次数增多,并且,呕吐物中混有痰涎,大便也呈粘液便。 图片来源于网络 (6) 由于严重的感染、中毒、重度缺氧、二氧化碳潴留和休克等导致中毒性肠麻痹,表现为顽固性腹胀、肠鸣音减弱或消失。出现中毒性肠麻痹时,多提示预后不良。 以上就是宝宝肺炎症状的主要内容。 anbingyin 以上是介绍宝宝肺炎症状有什么的相关信息,想要了解更多肺炎症状的信息请到百姓问医生咨询呼吸内科专家医生和呼吸内科预约挂号,百姓健康网找医院频道为您推荐上海最好的呼吸内科医院,如需了解手术治疗的信息请登录百姓导医台呼吸内科手术项目页面。


新春佳节来临之际,我市各级领导纷纷慰问企业家。企业家在座谈中讲得最多的是转型升级,各有各的"套路",力道不一、精彩纷呈。如果把这些生动鲜活的经验之谈整理出来,借鉴的意义就非常大。 企业家邱继宝就有许多经验之谈,这是他几十年创业的感悟,来自实践又指导实践,是经营管理的精髓,但经济学教科书上找不到,所以有下派挂职的干部对他说:"听君一席谈,胜读十年书。"在笔者看来,他的每一句"语录"至少可以写一篇文章。这里讲的" 减法 原来是 乘法 "就源自他的"语录"和已被证明成功的实践,不深奥但直击要害,同样启迪颇多。 企业经营通常用"加法"-买更多的地,造更多的厂房,购置更多的设备,招聘更多的人员,接谈更多的订单,甚至设立更多的分公司,进行外延式扩张。而即使在短缺经济条件下,长期粗放型经济增长模式也必然导致一些行业产能过剩。结果,或因为管理不善,或因为市场巨变,或因为资金链断裂,企业纷纷倒闭,例子举不胜举。所以许多明智的企业家在稳步做"加法"的同时善于做"减法"-减去低层次、低效益、低竞争力的项目,不断往"高精尖特"方向发展,永远跑在别人前头,即使行业整体滑坡他也比别人跳得快。 邱继宝第一次用"减法"是出于无奈。2008年国际金融危机,产品走国际市场的飞跃集团首当其冲,其拼命追求的规模化超出了自身承受能力,资金运转很困难,企业度日如年,压力山大。邱继宝果断开放股权,拿出69%的股份让别的企业来参股。虽然自己股权减少了,但通过增资扩股,从高负债转到低负债,保证了企业正常运转。企业重组,股权社会化,不仅仅是资金的问题,更是经营模式转型创新的问题-完善法人治理结构,建立现代企业制度,意味着管理规范化、决策科学化。邱继宝"瘦身"后,汲取教训,继续做"减法"-淘汰低端产品、低端客户,逐步收缩战线,集中优势兵力经营中高端业务。企业不久就东山再起,而且效益更高,股份稀释后的含金量比原来独资更足。作为他山之石,欧美许多家族企业、"百年老店"在长期的发展演变中总是不断输入新鲜血液,而股权每分裂一次、出让一次,企业就强大一次。这就是"减法"的魅力。 邱继宝第三次用"减法",是主动出击。三年前,当地政府支持飞跃集团"空间换地",一层厂房可以改建成六层,这意味着原来的产值可以增六倍,收益更多。但一向果断决策的邱继宝竟然搁置这个方案。他考察调研、酝酿筹划三年,最后同意改建成六层,但要把厂房"放"给别人,让别人来创业。因为,即使是朝阳产业也是阶段性的,科技革新是快速的,而管理的精力是有限的,船队拉长了就跟不上节奏,风险很大。邱继宝力排众议,坚持用减法-让出"地盘",栽种更多的高新科技之花,吸引更多的高端人才、高端资源、高端项目向产业高地集聚,既增强企业发展后劲和渠道,也为区域经济发展带来新的动能,促进产业链整体提升。这样看来,"减法"不是消极、保守,"减法"是更高层次的追求-有所不为,更要有所为,彰显"破"与"立"的辩证法。 当前,我国提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,作为国家"十三五"发展的灵魂和主线。对企业家来说,也是行动指南和发展遵循。践行这五大发展理念,必须坚持先做"减法"-要创新就要摒弃守旧思想,以新的机制适应科技和产业、产品的更新换代;要协调就要杜绝无序竞争,禁止内耗,构建相互支撑的利益共同体;要绿色就要告别污染,节约能源,推动低碳循环发展;要开放就要走出小圈子和单一市场,主动接轨新经济浪潮,融入全球产业链、价值链;要共享就要摆脱"小算盘",增强社会责任感。而宏观层面的"供给侧改革"也无非是两点:首先解决遗留问题,减去无效供给,然后注入新的增长源,提高供给质量和水平。 冰冻三尺非一日之寒。给自己动刀的"减法",是一个充满阵痛、十分艰难的过程,不光要有勇气、智慧,更要有胸怀和担当-境界大了,格局才能大;但只有做好"减法",腾出空间,才能赢得主动,赢得竞争新优势。


原文地址:指数平均线 ema作者:zybingli ema指标: 指数平均线 来源:.  ema 目录  ema(exponential moving average)  指数平均数指标的原理  expma指标的计算公式  expma指标应用原则  如何活用expma指标  expma指标图形特征  expma指标的市场意义 [显示部分][显示全部] ema(exponential moving average) 指数平均数指标。也叫expma指标,它也是一种趋向类指标,指数平均数指标是以指数式递减加权的移动平均。各数值的加权是随时间而指数式递减,越近期的数据加权越重,但较旧的数据也给予一定的加权。 指数平均数指标的原理 与macd指标、dma指标相 比,expma指标由于其计算公式中着重考虑了价格当天(当期)行情的权重,因此指标自身的计算公式决定了作为一类趋势分析指标,它在使用中克服了 macd指标信号对于价格走势的滞后性。同时也在一定程度中消除了dma指标在某些时候对于价格走势所产生的信号提前性,是一个非常有效的分析指标。 expma指标的计算公式 expma=(当日或当期收盘价-上一日或上期expma)n+上一日或上期expma 其中,首次上期expma值为上一期收盘价,n为天数。 实际上,从expma指标的构造原理和它的使用原则来看,这一指标更接近于均线指标,而且由于expma指标通过对参数进行有效地设定,可以发挥出比均线指标更为直观和有用的信息。 在技术分 析软件中,expma指标由三条线构成,价格k线、短期expma线(以白色线条或其他稍浅色的线条表示)、长期expma线(以黄色线条或其他稍深色的 线条表示),expma指标的坐标图上,纵坐标代表价格运行的价位,横坐标代表价格运行的时间,这一点也和均线指标保持了一致。 expma指标应用原则 1、在多头趋势中,价格k线、短天期天数线、长天期天数线按以上顺序从高到低排列,是为多头特征;在空头趋势中,长天期天数线、短天期天数线、价格k线按以上顺序从高到低排列,是为空头特征。 2、当短天期天数线向下而上穿越长天期天数线时是一个值得注意的买入信号;此时短天期天数线对价格走势将起到助涨的作用,当短天期天数线向上而下穿越长天期天数线时是一个值得注意的卖出信号,此时长天期天数对价格走势将起到助跌的作用。 3、一般来说,价格在多头市场中将处于短天期天数线和长天期天数线上方运行,此时 这两条线将对价格走势形成支撑。在一个明显的多头趋势中,价格将沿短天期天数线移动,价格反复的最低点将位于长天期天数线附近;相反地,价格在空头市场中 将处于短天期天数线和长天期天数线下方运行,此时这两条线将对价格走势形成压力。在一个明显的空头趋势中,价格也将沿短天期天数线移动,价 格反复的最高点将位于长天期天数线附近。 4、一般地,当价格k线在一个多头趋势中跌破短天期天数线,必将向长天期天数线靠 拢,而长天期天数线将对价格走势起到较强的支撑作用,当价格跌破长天期天数线时,往往是绝好的买入时机;相反地,当价格k线在一个空头趋势中突破短天期天 数线后,将有进一步向长天期天数线冲刺的希望,而长天期天数线将对价格走势起到明显的阻力作用,当价格突破长天期天数线后,往往会形成一次回抽确认,而且 第一次突破失败的机率较大,因此应视为一次绝好的卖出时机。 5、第三条的特例是:当价格k线在一个多头趋势中跌破短天期天数线,并继而跌破长 天期天数线,而且使得短天期天数开始转头向下运行,甚至跌破长天期天数线,此时意味着多头趋势发生变化,应作止蚀处理;相反地,当价格k线在一个空头趋势 中突破短天期天数线,并继而突破长天期天数线,而且使得短天期天数开始转头向上运行,甚至突破长天期天数线,此时意味着空头趋势已经改变成多头趋势,应作 补仓处理。 6、价格对于长天期天数线的突破次数越多越表明突破有效,第一次突破一般会以失败而告终;价格对于长天期天数线的突破时间越长越表明突破有效。一般来说,在价格日k线技术指标体系中的expma指标长天期天数线被价格突破之后,需要两到三个交易日的时间来确认突破的有效性。 7、当短期天数线向上交叉长期天数线时,股价会先形成一个短暂的高点,然后微幅回档至长期天数线附近,此时为最佳买入点;当短期天数线向下交叉长期天数线时,股价会先形成一个短暂的低点,然后微幅反弹至长期天数线附近,此时为最佳卖出点。 关于expma指标的其他使用原则,可根据不同基期的指数参数设置来进一步总结。指数平均数指标是笔者最为喜欢的分析指标之一,在下面的章节中将讲到对指标不同时期的参数设置,你会发现这的确是一个分析价格的好工具。 如何活用expma指标 在一般情况下,许多投资者均以kdj指标和macd指标作为买卖的重要指示,当大 盘或个股的kdj指标和当大盘或个股的kdj指标和macd指标在高位形成死叉后,他们通常会卖出。但是,由于市场的主力经常进行反向操作,所以常常导 致"顶在顶上"和"底在底下"的情况发生,因此这种指标常常会失灵。 据于上述现象,许多投资者于是用移动平均线来作为买卖股票的主要依据,意思是:当月线指标(即5天均线、10天均线和20天均线)形成多头排列时,他们通常会买进。反之,当月线指标形成空头排列时,他们通常会卖出。但是,由于市场主力经常会进行反技术的操作,故意令股价连连破位,从而打穿上述均线,这样做会令很多人的筹码因此而脱手。 综上所述,为了克服上述缺点,我们在此介绍expma指标,该指标的主要优势是:对移动平均线进行了取长补短,同时又具备了k dj指标和macd指标的"金叉"和"死叉"等功能。因此该指标具有较高的成功率和准确性,对于个股的抄底和逃顶提供了较好的点位,是投资者采用中短线决策的好帮手。 expma指标图形特征 1、 expma指标由expma1(白线)和expma2(黄线)组成,当白线由下往上穿越黄线时,股价随后通常会不断上升,那么这两根线形成金叉之日便是买入良机。 2、当一只个股的股价远离白线后,该股的股价随后很快便会回落,然后再沿着白线上移,可见白线是一大支撑点。 3、同理,当白线由上往下击穿黄线时,股价往往已经发生转势,日后将会以下跌为主,则这两根线的交叉之日便是卖出时机。 expma指标的市场意义 1、该指标一般为中短线选股指标,比较符合以中短线为主的投资者,据此信号买入者均有获利机会,但对中线投资者来说,其参考意义似乎更大,主要是因为该指标稳定性大,波动性小。 2、若白线和黄线始终保持距离地上行,则说明该股后市将继续看好,每次股价回落至白线附近,只要不击穿黄线,则这种回落现象便是良好的买入时机。 3、对于卖出时机而言,还是不要以expma指标形成死叉为根据,因为该脂标有一定的滞后性,可以超级短线指标为依据,一旦某只个股形成死叉时,则是中线离场信号。 - ema的计算公式:   ma和ema的数学表达式: 1、ma(x,n),求x的n日移动平均值。算法是:(x1+x2+x3+.....+xn)n例如:ma(c,20)表示20日的平均收盘价。c表示close。 2、ema(x,n)求x的n日指数平滑移动平均。算法是:若y=ema(x,n),则y=[2*x+(n-1)*y ](n+1),其中y 表示上一周期的y值。ema引用函数在计算机上使用递归算法很容易实现,但不容易理解。例举分析说明ema函数。 x是变量,每天的x值都不同,从远到近地标记,它们分别记为x1,x2,x3...,xn如果n=1,则ema(x,1)=[2*x1+(1-1)*y ](1+1)=x1如果n=2,则ema(x,2)=[2*x2+(2-1)*y ](2+1)=(23)*x2+(13)x1如果n=3,则ema(x,3)=[2*x3+(3-1)*y ](3+1)=[2*x3+2*((23)*x2+(13)*x1)]4=(12)*x3+(13)*x2+(16)*x1如果n=4,则ema(x,4)=[2*x4+(4-1)*y ](4+1)=25*x4+35*((12)*x3+(13)*x2+(16)*x1) =25*x4+310*x3+315*x2+330*x1如果n=5,则ema(x,5)=2(5+1)*x5+(5-1)(5+1)(25*x4+310*x3+315*x2+330*x1) =(13)*x5+(415)*x4+(315)*x3+(215)*x2+(115)*x1 ......循环下去吧:) 整理一下更容易看清楚 x1 (23)*x2+(13)x1 (12)*x3+(13)*x2+(16)*x1 25*x4+310*x3+315*x2+330*x1 (13)*x5+(415)*x4+(315)*x3+(215)*x2+(115)*x1 任何时候系数之和恒为1。如果x是常量,每天的x值都不变,则ema(x,n)=ma(x,n). 使用总结: 从以上的例举分析中,我们可以看到时间周期越近的x值它的权重越大,说明ema函数对近期的x值加强了权重比,更能及时反映近期x值的波动情况。 所以ema比ma更具参考价值,而ema业不容易出现死叉和金叉,所以一旦出现要立即作出反映! 对周线处理,ema就更加稳定了。 这里要说一句话:就是往往好多人都不相形各自形态指标,因为各种指标都可以被庄家做假,的确这是事实。但是我们要理性的认识这一点,留在交易记录上的各种形态组合,是市场交易的语言,是市场传递给外界的信息,无论是庄家和小散都必须通过这种语言与市场对话。而庄家业必须、只能利用这种语言来"引诱和欺骗"我们小散!知道了这一点,我们就需要拨雾看花,去伪存真,用唯物主义世界观结合这种市场语言的特殊性去分析,借力打力。坐轿还是抬轿就看个人的水平了!


我非常有幸参加2012年广东中小学骨干教师省级培训,第一阶段理论研修集中在华南师大进行,短短的十天我们先后进行了通识课程和语文学科课程的理论研修。各方专家教授精心授课,引导启发,我积极学习,认真聆听,接受了一次次教育教学思想理念的头脑风暴,补充了大量我在平常工作中欠缺的教学理论和教育观念,反思了以往教育教学工作中的不足,解决了一些我以往教学中的困惑,也为我今后的专业发展启示了方向,奠定了基础。下面是我本阶段研修得到的一些收获: 一、教师要有清晰的发展目标,要做一个有专业追求的教师。通过省厅领导和专家的讲座,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是"教书匠"。教师要想从"教书匠"转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考-日常渗透的自觉研究;在案例中反思-基于教学按例的进行思索;在行动中研究-探索问题解决的方案;最后在实际教学过程中进行实施:再次教师要善于总结归纳,提炼升华,逐步形成自己独特教学风格,加强自身的学识学养,努力让自己成为一个有能力有魅力有影响力的名教师。 二、教师要有坚定的教育信念,要不断更新教育观念。教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、阶层地位如何,应该以教师这一职业为荣,调适自己的心态,寻找到教师职业的幸福感,坚守自己的信念,享受教师职业的快乐。追求自己的教育之梦,是每一位教师不可或缺的重要素质。注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,教师是引领学生进行积极选择的向导,老师能给无助的心灵带来希望。教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程讲座中、从专家教授们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名教师要有丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,"问渠哪得清如许,唯有源头活水来",深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。 三、教育活动要遵循教育规律,要树立正确的教育观学生观。邓云洲校长、高广方教授、张伟春专家分别从理论和实践中都强调:教育要以人为本,以生为本。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中,应该仔细注意学生的一言一行,尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的"美"的眼睛,留心学生某一方面的优点、亮点,引导他们参与合适的学习,发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心,而一旦丧失自信心,那么他们学习的主动性就会大大削弱,当然对学习也就提不起兴趣了。所以,作为教师应努力创造条件让学困生在课堂上获取成功,尝到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣,在课堂上对学生作出激励性评价,这不仅承认了学生的进步,而且强化了学生的进步,并使学生在心理上也感受到进步,让这一部分课堂上的弱势群体动起来,使课堂真真实实地活起来。 四、语文学科教学要强化学科意识,教学设计和实施要从学生出发。学科课程的老师们阐发了他们对语文学科的理解和观点,在学科意识、教材教法、文本解读、阅读写作等方面使我有了新的认识和理解。语文的工具性和人文性要求语文教学对语言文字、语法规则和文本的文学文化的学习要并举并重,不要只强调工具性或只重视人文性。语文教材的选用要树立大语文意识,语文课本学习之外要善于利用生活中各种形态的语文材料,拓宽语文教材的广度和空间。同样,语文教材的使用也要有正确的教材观,要把"教教材教课文"转化为"用教材去教",借用教材引导学生掌握课文中的语文知识,学习课文所蕴含的人文要素,进而形成自身的语文素养。阅读教学要注重对文本的正确解读,教学过程要引导学生自主阅读,体现学生的主体性。作文教学要与阅读教学相结合,不能彼此隔离,各自为政,让学生从阅读文本中掌握写作的规律和方法,写作训练要有序完整,注重方法指导和分解步骤,在反复训练和针对指导中体现差异个体的提高和优化。 总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教育教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好! 第一阶段培训结束后,首先我要认真细致的领会吸收消化理论研修中所学习到的新思想、新理念、新方法,将这些理念方法运用到我日常的教育教学中去,切实改变我教学工作中落后无效的方式方法,优化我有效实用的教学模式和经验。其次要多读一些理论研究的书籍和科研论著,加强自己教科研的意识,提高教科研的能力,认真梳理平时教育教学中的实际案例,归纳总结实际教学中的规律和方法,尽快确立自己在阅读教学和写作教学中的研究方向和课题角度,为课题的展开布好局,开好头。然后还要多了解广东省名师工作室的建设和发展情况,了解学校所设名师工作室的运行机制和要求,虚心向名师请教,多准备一些课例和实际案例,为下阶段的跟岗学习做好充分的准备,争取能在下阶段的培训中更主动,更加有收获。


德国的工业水平相对于其他国家而言,是比较强大的,而这就要归功于工业革命。虽然经历过一战的洗礼之后被削弱了实力,但是工业基础相比其他国家来说还是非常深的。作为一个工业化强国,德国的经济水平以及军事力量也是十分强大的。德国策划二战时,提前就调整了国民经济体系。有历史知识的朋友都知道,第二次世界大战后,德国占领的土地越来越多,经济实力和军事实力都有了很大的提高。1940年6月到1941年6月,德国准备入侵苏联共同体时他的综合实力在世界范围内已经是首屈一指了。通过不断的殖民统治,德国的统治面积达到了350万平方公里而人口数量也到了3亿这个惊人的数量。在战争年代这些资源是一个十分恐惧的存在,无论是土地还是人口。一个国家的强大离不开经济的强大,人口数量多,生产力就大,国家的综合国力自然就会变得很高。其次,战争最大的需求就是食物和武器,这些东西都可以从统治下广袤的土地中得到。这里有一点很多人可能不知道,那个时候德国本国的石油资源非常稀缺,开采量可以这么说比当时很多参战的国家都要少很多。石油作为一个国家的发展必需品,如果缺少石油,很多器械无法正常运转,同样的,处于战争中的国家对石油的需求则会更加巨大,所以,缺少石油资源是一个多么严重的问题。打仗会消耗大量的资源,如果资源补充不到位,那么战败也是必然的结果。德国可以一直保证其统治力的主要原因是从罗马尼亚和南斯拉夫等石油存储丰富的国家中,寻找到了解决石油供给的办法。当时的德国经过多年的发展与积累,拥有领先全世界得科技实力,支撑着他称霸世界。举个例子,据说当时的德国已经研究出了飞碟技术,而这项技术至今都没有国家能够真正掌握。而这些例子都是在当时二战期间发生的。但是有一定的历史史实,在当时德国的化学、无线技术、机器设备、电力发展等工业在世界上都是非常强大的。这些技术可以为战争提供足够的实力支撑。根据一项数据,当时德国拥有超过120万台机床,而当时美国拥有机床。它只有60多万台。德国所拥有的是美国的两倍,这足以说明那时候德国的科学技术发展有多么强大了。自德国改变经济体制之后,就一直养精蓄锐,将本国所有的科技技术都用于提高本国的军事实力中。在1940年年底,德国军事力量已经超过了世界上的每一个国家了。德国之所以能够所向披靡,军队的人数也是至关重要的,据统计,德国当时的在役士兵人数多达750万。其中陆军人数为500万左右,空军人数为180万左右,海军人数则大概为40万左右,空降军为30万左右。一些军用武装装备拥有6,000多辆坦克和10,000多架飞机。由此可见德国的军事力量是如何的强大,而这份强大还不包括其殖民国家中的武装。德国军事力量的强大不仅仅是体现在战争的胜利,装备的精良,和军队人数众多也是其中的原因。此外,德国的一部分装备也受益于战争,从战场上获得了许多装备。当时欧洲各国的装备也相对比较优良,给德国军队提供了不小的支持。第一:装备的精良,德国陆军的虎式坦克、豹式坦克和最强的虎王坦克,随便挑出一种都是当时其他国家所眼红的,但是唯一的缺陷就是制造工艺过于复杂,维修技艺欠缺,以至于打毁一辆少一辆。空军在役战机me109式战机产量多达架,这样一个数量的空军部队在当时占据着绝对制空权,此外,德国的fw190式战机也绝对是盟军为之胆寒的机型,这架飞机的性能,已经达到了当时的活塞式战斗机所能到达的极限了。德国装备的领先不仅是坦克和飞机,打起海战德国也是绝对的强势,v1、v2弹道导弹给盟军留下惨痛的代价,而它所拥有的电力潜艇也是其他国家海军所不具备的,所以德国的强大不言而喻,要说军事技术,现如今的弹道导弹也是受到当时德国的启发。第二:德国军人的军魂就是绝对服从,当上级做出精准的作战指挥,士兵们总是能够在第一时间内做出相关的回应,这才是让德国军队在闪击战和防御战中所向披靡的原因吧。德国之所以能够在二战期间保持着绝对强势,其原因就是军队的纪律严明,军人的绝对服从以及作战计划上的完美无缺。如果这支绝对强势的部队能够从事正义的事情,我想才会更加被人们所承认吧。德国的强大其中有一点是因为它有着世界上最先进的军事装备和最正确的军事理论,而这些理论时至今日仍然被大家所认可。由于资源的缺乏,德国不得已避开持久战和消耗战,出台更加适合自己的闪电战。所以德国人为了弥补自身资源的不足,拼命的研制新式武器,而这些武器对战争起着至关重要的作用。很难想像一个国家在短短的几年的时间里研制出了如此重多用非常实用的新式武器,二战时的德国人做到了。


厦门大学金融工程07级学生的货币经济学课堂作业 以下观点很多是个人观点,不代表成熟意见,和名家大师的意见肯定是有差距,但是本文的一些看点是有些独家观点,有网上查不到的 一家之言 。希望能够跟广大考生产生思想的碰撞,对有可能出现的相关论述题有所准备。 考生们如果有什么疑问,可在本版开问题贴,定在最快的时间内解答。 港股直通车的可行性分析 1.港股直通车事件回顾。 1.1直通车政策走向 让我们回头看一看这辆紧急刹车直通车是如何启动和紧急叫停的: 8月20日:国家外管局宣布,开放天津为内地居民直接投资港股的试点城市,有关业务由中国银行代理。 8月29日:港股直通车未有如期开通,央行副行长苏宁指未有正式开通时间表。 8月31日:《中国证券报》引述中国银监会指,正研究港股直通车的风险,计划仍待审批。 9月6日:中国证监主席尚福林指,港股直通车计划仍在评估,预料初期规模有限。 9月21日:中国银监主席刘明康表示,港股直通车个人投资港股将不设限制,但整个计划则会设额度上限。 10月16日:央行行长周小川表示,港股直通车涉及放宽内地居民对外证券投资的政策,仍需时间筹备和测试。 10月17日:中证监副主席屠光绍间接承认,港股直通车的开通条件尚未成熟。 11月3日:国务院总理温家宝指港股直通车的开通,须考虑法规监管、股民教育、对港影响及本港意见等不同范畴。 从以上表看出,港股直通车事件前后从启动到紧急叫停不到三个月的时间里,市场各方发表自己的意见和观点,政策方向几度不明,可见政界、学界、市场对于这个政策的看法是持有不同的态度的。 1.2 市场综述之7、8月份(直通车推出动机分析) (一)、香港市场的动荡不安 八月外管局放出"港股直通车"消息之前,全球资本市场正在次级债危机的影响下剧烈震荡、大幅下跌,恒指从7月26日开始一路下跌,从.74一路暴跌至8月中上旬的不到点,跌幅达20%。港股直通车推出的消息极大的刺激了香港股市的复苏,在内地资金进入香港的预期下,港股全面反弹快速上涨,直到11月5日港股的大跌也为港股直通车的急行急停收了一个句号。 (二)直通车推出动机 对于市场关注的港股直通车问题,尚福林9月7日 说,个人直接投资港股目前是试点,对于促进国际收支平衡,拓展资本流出渠道都有建设性作用。 可见港股直通车的推出被监管层作为一种解决宏观经济问题的政策,而不是从投资角度出发的。政策的意图是通过个人境外投资,资本账户下的逆差,以平衡经常账户的顺差,减缓外汇储备的过快增长和人民币升值的压力。针对我国国际收支双顺差带来的外汇储备不断增加、国内货币投放量不断增加、流动性过剩等问题,政府和央行采取的措施有:发行央行票据、与商业银行的货币互换、qdii、cic(外汇投资公司)等。而其中qdii和cic分别为符合条件的金融机构和政府外汇储备打开了对外投资的渠道,由这一点开来适时推出"港股直通车"打开内地居民直接投资境外打开通道。 香港的金融管理局鉴于内地资本市场发展长期看好的局面,为避免在未来与上海和深圳的竞争中港交所被边缘化,同时由于7、8月港股受次级债影响深跌20%左右,任志刚一直设想打通两地股票市场,此次港股直通车的设想正中任志刚的要求。如果成功,使香港市场进一步国际化,因为中国的大量资金,可能带来全球企业香港上市的热潮。 [ 中国金融考试网] 2.港股直通车利弊分析(常见观点仅略述) 1.1 直通车的有利因素 有人提出:港股直通车的推出是扩大资本项目流动加大汇率改革的思路; 有人认为:直通车的成功推行可以扩大市场汇率浮动机制,逐步放开资本项目。 还有人从制度优劣竞争的角度认为:港股直通车给证监会和两个交易所带来了竞争对手,可以促使一会两所向香港学习先进资本市场的监管体系,完善资本市场保护投资者的法律制度体系。 而政府的初衷是为了解决宏观经济问题(外汇储备)、a股过热问题(资金分流到香港)、或者也不排除考虑是为了解救受次级债影响深跌(7月中旬到8月初)的香港股市。 在不断关注我国开放资本项目的进程的过程中,我认为我国资本项目开放已经走过了这两个阶段,国内资本的对外投资的渠道已经建立。但是内地居民只能通过购买qdii产品实现资金的对外投资,但是并不能直接开户投资。那么在qdii和cic之后推出港股直通车,打开内地投资境外的全面性(机构、政府和居民)的渠道,使资本账户开放程度在qdii的基础上更进一步,从而走出资本账户开放的又一重要步骤。因此从资本账户开放进程上来看,港股直通车不仅拓宽了外汇投资的渠道,而且对于未来人民币全面自由兑换设立了一个前站、一个试点。 从香港金融管理局总裁任志刚的角度看,"港股直通车"带来了巨大的潜在投资者,可以全面提高香港市场的活跃程度,也让港交所在与不断崛起的上海证券交易所的竞争中占据优势。 香港的投资环境比国内更透明,撇去对港股环境不熟悉的内地居民,对于具有良好投资知识和经验的投资者来说,赴港投资更能使先进的投资理念和方式得以实行。 1.2 直通车的不利因素 1)常见观点列举:  内地居民投资港股涉及资本账户的开放问题,要慎行。如果带来资本的快进快出,可能引发金融动荡甚至金融危机。  内地居民不熟悉香港资本市场(卖空、不设涨跌幅、股指期货),可能中了国际资本家的套,在高位接盘港股套牢。从八月份之后港股的走势来看,如果港股直通车顺利推行,这一现象很有可能出现。  香港是个完全自由的市场体系,资金进出香港完全自由,那么如何监管内地资金在香港的运作,成为一个问题。  针对港股直通车处于解决宏观经济问题的初衷,中国社会科学院财经研究所所长于永定先生反驳:"由于海外直接投资和金融企业对外直接投资在相当一段时间都不能形成规模,用资本项目逆差来平衡贸易顺差的做法短期内仍难奏效。 " 2)我自己的想法 我是同意以上的观点的,撇开这些谈谈我自己的一些想法。 香港是奉行自由市场投资场所,也是全球资金的战场,在这样的环境下投资要具备的专业知识等问题都可以通过正确的学习过程完成,或者求助于中介机构,这些问题都是可以解决的。问题在于往后看五年、十年,内地居民适应了香港的投资环境之后,市场体系(主要指惩治非法市场行为的体系)远不如香港的上海深圳可能在这一阶段面临发展的困境。所以要等到国内市场的法制制约制度基本建立的情况下才能放开居民对外投资,参与与全球交易所的竞争。 内地居民投资港股成立的时候,也是a股和港股套利可以实现的时候。对于a+h股的发展的影响尚没有清晰的定位。 国内居民投资港股渠道的打通,也就使得来华投资的企业的利润有了汇出的渠道(且不提资金进出金融安全的因素),那么可能产生什么现象呢?这些因素的影响是有的,我也还没有考虑清楚。 [ 中国金融考试网] 3.港股直通车的前景分析 我个人比较赞同国务院发展研究中心金融研究所所长夏斌提出的 三限政策 -限额度、限市场、限渠道。"限额度"指个人直接对外证券投资的总体额度要有限制;"限市场"指暂时限定开放那些中国内地投资者比较熟悉的市场,不鼓励投资者去欧洲等不熟悉的市场;"限渠道"指将投资者进入港股限定一个比较窄的渠道,由几家实力雄厚的中资银行机构办理,比如中行、工行。 呈上文分析,港股直通车涉及到资本账户开放的问题,而我国资本账户的开放时机明显是还不成熟的。那么是不是说港股直通车就一定不可行吗?我认为这倒不一定。纵观我国的改革过程,坦白来讲是在走一个"机会主义"路线,或者说做了再说,试试看嘛。 那么再回过头来看,试试看也不是盲目的试。港股直通车涉及到内地居民购汇汇出的问题,也就当然包括内地居民汇入的过程。这时很有可能给国际游资进入中国打开一条更好操作的渠道,如果监管跟不上那么可能带来资本的大量流入,在国内经济出现问题时给国际炒家带来炒作的机会(如98金融危机就是由于这个原因)。所以我赞同完善的资本管制、监控体系下的"港股直通车"。 那么为什么现在的情况下不适合发展"港股直通车",而qdii、cic的对外投资却可以实行呢。一个关键的问题是监管的成本问题。qdii产品涉及到的只是符合条件的金融投资机构,cic更是运用国家外汇储备的部分资金在投资,对数量和投资品种的监控比较容易实现,甚至是完全在监控部门的掌控之中。而对居民资金的监管成本较大,甚至是难以实现的。国内居民的资金来源信息系统在我国没有一个完善的监管组织,而港股直通车的开通涉及到的居民数量也是很大,那么何以监控呢?显然这个环境是不成立的。设想,如果出现90年代初证券市场中的收集居民身分证开户炒股同样的事情,收集居民身分证用于汇出或汇入资金,那么这就不是监管的问题了,因为并没有真正的触及法律,给投机者以很大的漏洞可钻。这是有问题的。 所以就产生了我比较赞成的做法。可行的做法是采用审核制推行居民"港股直通车",一定意义上这是对qdii产品的扩大。内地居民、企业可以向证监会提出申请赴港投资,在证监会的严密控制下进行资金的汇出。这可以作为我国资本账户开放的又一个尝试性的实验产品。 但是居民赴港投资是历史的必然,那么什么时机算是成熟呢。这就要结合我国宏观经济的发展、人民币的汇率改革等问题来讨论了。我们都知道资本账户的开放必然会给国内带来冲击,那么开放资本账户就必须在国内经济金融环境可以承受这种冲击的背景下进行。所以港股直通车的缓行我是同意的。


"民族团结教育"纳入高考范围 时事回顾: 2009年8月26日,中宣部、教育部、国家民委联合发出通知,要求各级各类学校开展"民族团结教育"主题活动。通知还要求,要将民族团结教育教学内容纳入高考范围。 8月22日至25日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在新疆考察、调研,了解新疆经济社会发展情况,并在新疆干部大会上发表重要讲话。近日,西藏、广西、内蒙古、宁夏等地干部群众认真学习贯彻讲话精神,纷纷表示要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇,推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,努力创造祖国大家庭更加美好的明天。 理论分析: 中宣部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校开展"民族团结教育"主题活动的通知,体现了国家机关行使组织和领导社会主义精神文明建设,实施以德治国方略,不断促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设全面发展的职能,维护广大人民的根本利益。 加强民族团结,维护祖国统一和社会稳定,是全国人民的共同愿望,也是每个公民的拥有责任。通知要求将民族团结教育教学内容纳入高考范围,正是加强对广大学生进行爱国主义和民族精神教育的体现,实施以德治国方略,建立与中华民族传统美德向承接的社会主义道德体系,并使青年学生普遍认同和自觉遵守,有利于维护和谐、稳定的社会环境和政治局面。 胡锦涛赴新疆考察、调研经济社会发展情况,表明党和国家对民族问题的重视和少数民族地区人民的关心,是贯彻落实我国民族团结、各民族共同繁荣的民族原则的体现,有利于党和国家根据少数民族地区特点和实际状况,采取因地制宜的方式和步骤,加快少数民族地区的经济文化事业发展,实现各地区的共同发展和各民族的共同繁荣。 少数民族地区干部群众认真学习贯彻胡锦涛讲话精神,纷纷表示要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇,说明不同的意识对事物的发展起不同的作用,正确的意识对事物的发展起促进作用,推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 新世纪新阶段的民族工作必须把各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展作为主题,加快少数民族和民族地区经济社会发展加强和维护民族团结,才能把各族人民的意志集中起来,把各族人民的积极性调动起来,把各族人民的聪明才智发挥出来,同心同德地推动社会主义现代化建设的发展。 试题导航: 中宣部、教育部、国家民委联合发出通知,要求各级各类学校开展"民族团结教育"主题活动。通知还要求,要将民族团结教育教学内容纳入高考范围。请简述维护民族团结的必要性和重要意义。 参考答案:(1)我国宪法把维护民族团结作为公民的一项基本义务,我们必须自觉履和遵守。(2)维护民族团结是坚持党和国家处理民族文题的基本原则的体现,在民族平等的基础上实现民族团结,有利于实现各民族的共同繁荣和发展。(3)维护民族团结,有利于维护祖国的统一,有利于加强国防、维护国家的安全和领土完整,有利于社会主义现代化建设、实现各民族的共同繁荣。只有加强民族团结,才能把各族人民的意志集中起来,把各族人民的积极性调动起来,把各族人民的聪明才智发挥出来,同心同德地推动社会主义现代化建设的发展。 有一个脑筋急转弯的题目:中国有多少个少数民族?56个!中国有56个民族,有55个少数民族。 我去过很多少数民族地区,直接或者间接地接触过很多少数民族。我的身边也有不少少数民族同事。不过,对于我来说,少数民族也只是他们的一个身份或者符号而已,我很少深层次地思考过少数民族究竟意味着什么?多年以来,我一直在思考一个问题:对于中华大家庭中的55个少数民族同胞,我们究竟了解多少呢?我们总是把少数民族挂在嘴边,但是对于他们,我们其实并不了解多少。今年的重庆高考文科状元民族身份造假问题,引起了社会对少数民族政策的极大关注。 我专门上网进行了查询,力图对少数民族问题了解的更多一些。 我国的55个少数民族包括:蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。 我国的少数民族虽然人口少,但他们的分布范围很广。全国各省、自治区、直辖市都有少数民族居住,绝大部分县级单位都有两个以上的民族居住。他们主要分布在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、四川、甘肃、辽宁、吉林、湖南、湖北、海南、台湾等省、自治区。中国民族成分最多的是云南省,有25个民族。 中华人民共和国成立后,党和政府制定了一套适合中国国情的、正确的解决中国民族问题的方针和政策,即民族平等政策、民族团结政策、民族区域自治政策和各民族共同发展繁荣的政策。 民族区域自治制度是我国结合国情采取的一项基本政策,也是我国的一项重要政治制度。1947年5月,中国建立了中国共产党领导下的第一个相当于省一级的民族自治地区──内蒙古自治区。中华人民共和国成立以后,又相继建立了新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。截至目前,全国共建立了155个民族自治地方,其中自治区5个、自治州30个、自治县(旗)120个。在全国55个少数民族中,有44个民族建立了自治地方。实行区域自治的少数民族人口占少数民族总人口的比例超过70%,民族自治地方的面积占全国国土总面积的64%左右。自治地方的数量和布局,与中国的民族分布和构成基本上相适应。 中国是一个有着多种宗教的国家,主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰,有的民族群众性地信仰某种宗教,如藏族群众信仰藏传佛教。中国政府根据《中华人民共和国宪法》关于公民有宗教信仰自由的规定,制定了具体政策,尊重和保护少数民族的宗教信仰自由,保障少数民族公民一切正常的宗教活动。 多年以来,全国各族人民和谐相处,共同发展,为社会主义现代化建设做出了重大贡献。但是不可否认,由于种种原因,也出关一些不和谐的问题。特别是2008年西藏"3·14"事件和2009年的新疆"7·5"事件。民族问题,成为和谐社会建设的一个重要问题。 2009年7月16日,教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》。《纪要》指出,民族团结教育课程将列为地方课程的重要专项教育。今后,小学要在三、四年级开设《中华大家庭》课程,五、六年级开设《民族常识》课程,初中一、二年级开设《民族政策常识》课程,普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程,中等职业学校要开设《民族理论常识实践教育》课程。 尤为引人关注的是,根据《纪要》,我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围,试题分值不低于政治科目分数的15%。 民族教育的话题闯入公众视野,突然但并不突兀。 实际上,2008年拉萨 3·14 事件后,4月份国务院办公厅就发了一个文件,中心思想就是要求平等对待各民族。2008年11月,《党和国家民族政策宣传教育提纲》发布。2008年12月9日,教育部和国家民委办公厅又印发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的通知。这项通知规定,各级教育行政部门和学校,必须保证民族团结教育课程的时间安排,小学和初中阶段每学年要保证10-12个学时,高中阶段,普通高中每学年保证8-10个学时,中等职业技术学校每学年保证12-14个学时。 8月25日三部委通知的正式下发,说明民族团结教育即将进入实际操作阶段。 据了解,9月份开始,全国各中小学校以及中等职业学校就可以使用相关教材了,包括《中华大家庭》等5本书。 1、供小学三四年级使用的《中华大家庭》,是使学生初步了解56个民族的基本特征,形成民族团结的基本意识; 2、小学五六年级所用的《民族常识》,进一步讲述56个民族的地域分布及居住特点,各民族的主要风俗习惯、语言文字特点以及著名人物等,以使学生形成对"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识; 3、初中的《民族政策常识》,是使学生了解党和国家的民族政策,以及"制定这些政策的历史背景和取得的巨大成就"; 4、至高中阶段,《民族理论常识》则需要讲解党关于民族问题的基本理论,让学生牢固树立马克思主义民族观,并在了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状的基础上,"进一步认识我们党和国家民族政策的优越性,坚定中华民族伟大复兴的信心"; 5、供中等职业学校使用的《民族理论常识实践教育》与前者多有相同,但更为强调"在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力"。 据有关专家介绍,这套教材比较简练,形式活泼。与以前的教材相比,新教材更重视"探索与体验",在介绍了相关的民族知识后,还有展示、材料分析,甚至讨论会和影视欣赏等。按篇幅来讲,正文的内容只占五分之一,比较适合中小学生的理解能力。 新教材只有人民出版社、红旗出版社等4家出版社可以出版,每家出一种。民族教育无小事,这种统一的做法可以使质量提高一个层次。 教材以正面教育为主,包括汉族地区和少数民族地区的差距也没有太渲染。新疆"7·5"事件这样的案例也被纳入,比如维族夫妇保护了多名汉族群众等内容。 教参中还提到了少数民族为国家做了很大贡献,但少数民族地区仍比较落后,让汉族群众了解,这些地区是需要帮助的。同时,教参也提到了国外的一些教训,如苏联解体的民族因素,还有科索沃和非洲的失败案例。 中小学教材中少数民族问题的演变历程 民族问题成为专门的一章,出现在1957年版初中课本《政治常识》上。该书的一个章节强调了我国是统一的多民族国家,是一个平等的民族大家庭。在4000余字的篇幅中,多次提到了各族人民在反抗帝国主义,争取民族独立解放过程中的杰出贡献。随着中华人民共和国的成立,我国的民族关系发生了根本的变化:民族压迫的时代结束了,民族平等的时代开始了。这是此章节的主题。 与那个时代相呼应,书中还提到了少数民族地区的社会主义大改造,并指出,大改造的进度和方式,"应当由各族人民和自己的公众领袖充分商量,按照自己的意愿去做"。 1959年3月,西藏平叛。当年9月版的初中政治常识(代用教材)三年级课本提醒学生,"帝国主义者仍旧在处心积虑,妄想分离我国各民族,借以达到他们的重新奴役我国各民族的目的。"文章呼吁团结一致,并称汉族"有特别的义务去帮助各兄弟民族的发展"。 1960年,"大跃进"如火如荼。在那一年出版的中学政治常识(试选教材)第一册中,所有关于民族问题的章节全部消失。"文革"期间,民族教育普及工作也被淹没在了各种运动之中。 在1979年之前人民教育出版社的所有教科书中,没有一本具体举出我国到底有多少少数民族。直到1979年版的全日制十年制小学课本(试用本)政治第三册,才第一次提到了我国有54个少数民族。 1986年6月版的高中实验课本《政治常识》,修正了之前54个少数民族的说法,由国务院定下的55个少数民族的提法,在政治教科书中首次出现,并沿用至今。该书还第一次引入了外国多民族国家的例子通过美国的事例说明民族之间错综复杂的矛盾和斗争。 上世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体。1989年后,邓小平说过,改革开放最大的失误是教育。这不仅指狭义的教育,而且包括学校教育、社会教育、家庭教育等,也包括民族教育。到了90年代后,虽然没有正式文件,但不少地方已经在中小学开设了一些民族团结教育的课程。 人民教育出版社出版的各类教材中,对民族教育的重视也有体现。1991年版的《新中国的光辉历程》读本中,除了强调我国是统一的多民族国家以及近百年来各民族抵抗压迫和入侵的深厚友谊之外,还重点讲述了中国少数民族事业的杰出成就。读本还强调了团结少数民族人士的政策,让他们参与人民代表大会、政协,发出自己的声音,倾听他们的治国建议。 在此后几年出版的中小学思想品德教材中,"各民族人民心连心"、"民族团结一家亲"、"尊重他人的民族习惯"等是常见的表述。1962年4月周恩来在云南西双版纳和傣族群众欢度泼水节的照片,多次被使用。 至1996年高中思想政治(必修)三年级课本中,突出了中华民族的概念。"中华民族是定居在中国土地上的所有民族的总称","各民族共同缔造了伟大的祖国。"在课后阅读中,还介绍了"波黑民族纷争悲剧"。 2000年以后的教材,形式更加丰富,语态也更加人性化。 2004版《思想品德》九年级教材中写道"五十六个民族是一家,共同浇灌民族之花",并引用了江泽民的题词"汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开"。


公元420~589年,史称南北朝期间。正在短短的170年时间里,中国成南朝战北朝两个国家,而南朝历宋、齐、梁、陈4朝,北朝历北魏、东魏、北齐、西魏、北周5代。只管其时江山破碎,平易近怨沸腾,但却出现了书法家郑道昭、天理教家郦道元、医教家姚僧垣、文史教家范晔等多量名流。特地是以医教坐业的徐氏家族,前后降死了徐熙、徐道度、徐文伯、徐嗣伯、徐之才等7世12位名医,正在故国医教死长史上据有一席之天。 说起徐家从医基业的创始人徐熙,还颇有传奇色采。据史料记录,徐熙客籍山东,后寄籍江苏,为南朝宋濮阳太守,他素好黄、老之教,隐于秦视山(今绍兴城南会稽山最高峰)。一天,有位道士颠末,口渴供饮,徐熙热情与之,道士临走,留给他一个葫芦说:"正人孙宜以道术救世,当得二千石"。徐熙打开看,乃《扁鹊镜经》一卷,因而精心研读,医术随之"名震国内"。 徐熙死子徐春夫,官至射刚县令。他深得家父实传,医术下超,尤精于针灸,竟达到了"通鬼神"的天步。 徐春夫死二子,徐道度战徐叔响,个个没有凡。宗子徐道度居 杭州,擅长里面科,由于有脚疾没有能走路,宋文帝刘义隆便经常令人抬轿请他进宫,给诸皇子疗疾,并且"无没有尽验",末端封他做兰陵太守,并奖饰他"疗疾"为世界"五尽"。或许徐道度感其脚疾之苦,著《疗脚强纯方》,是今朝世界上最早的治疗脚气病的专著。次子徐叔响,曾任上将军从军之职,对针灸、小女科、本草教等都有研究,且著述丰富,撰有《针灸要钞》、《本草病源合药要钞》、《纯疗方》、《疗少小百病纯方》、《解热食集方》等书,今多佚。 徐家第四代三人,道度死文伯,叔响死嗣伯、成伯,皆精医术,且申明显赫,颇多成便,可谓徐氏家族杏林死涯中的一个高峰阶段。 徐文伯,字德秀,事南齐。史料载其"俶傥没有屈于公卿,耻以医为业",故虽末死随侍于帝王之侧而人没有以"太医"称之。公元456年前后,宋孝武路太后有病,背部剧痛,众医束脚,文伯诊后说:"此石博小肠耳",即小肠结石病(应为今之胆结石、泌尿系结石之类疾病),用"水剂消石汤"治疗,很快全愈。因而被擢升为鄱阳王常侍。宋明帝年间,一宫女患腰痛连心,收则没有醒人事,正在众医都诊为"肉症"的情况下,文伯却以为是"收瘕",并令给宫女灌了喷鼻油,服后吐出丝缕头收而愈。更为叫尽的是,宋后废帝期间,一次,后废帝与文伯同游,恰恰碰上一孕妇,略知脉教的天子诊后说怀的是女孩,文伯诊之说:"背有两子,一男一女"。性急的天子便花消兽性天要剖背验证,文伯制止说,让我针灸,便可临蓐。后悍然如他所说。宋亡后,文伯进齐,前后被封东莞、泰山,兰陵3邢太守。撰有《徐文伯药方》、《徐文伯疗妇人瘕》等书,均佚。 徐嗣伯,字叔绍。擅谈老、庄之道,喜曲止,曾任正员郎、诸府佐等职,尤以医术高深、擅辨证论治而著名。有一次,南齐曲阁将军房伯玉因时常怕热,便自服五石集(紫石英、赤石脂、钟乳石等5种石药炮制而成)十余剂以供温补,没有想服后更怕热,夏天也要穿厚衣。嗣伯诊后说是"伏热",遂采用了奇尽的治法:冬季11月,冰天雪天,使病人裸坐正在石头上,两人捉牢,取热水一桶桶从新浇下,曲浇得房伯玉口噤断气,家族笑哭请止。但嗣伯铁里没有允。待浇了百余桶热水后,病人最先能动,背上最先冒气,接着俄然坐起,想喝热水,至此病完备好了。这则案例没有但法理自通,并且是中医史上的韵事。徐嗣伯还巧思慧眼治愈了没有计其数的疑易症,如以同样的"死人枕席"作药治愈了3例别离得了"滞热"、"石蛔"战"眼病见鬼"的病人。著《徐嗣伯药方》、《纯病论》等书,现仅存《风眩方》一卷。 徐成伯,名謇。居丹阳(今南京),传家教为业。初事南齐,后因犯事逃到青州,被北魏慕容白曜所获,支京师平城(今山西大同)。其时,献文帝拓拔弘暂闻其名,为验证他的本事,便把一病人安装帐幕中,让他隔幕切脉,谁知他竟"深抱病形,兼知色候",使文帝叹服,自此甚溺爱之,相继封他任侍御师、左军将军等职。徐成伯攻疗之验,极为精巧。但其脾气倨傲,没有愿遇迎,即使贵为王公若没有得其意,也没有为措疗,是以遭人嫉恨,幸天子作背景,无人能减害。后往,孝文帝迁都洛阳,体有没有适便召謇诊治,他正在诊治皇上战冯昭仪等人的沉 时屡建功劳,是以倍受宠劣。徐謇擅养死,常服药饵,乃至年垂八十而鬓收没有白,气力已衰。宣武帝正始元年,被授光禄大夫衔,减平北将军,身后赠安东将军,齐州刺史。谥日靖。 徐家到第五代,出了两位名医。一为徐雄,乃徐文伯之子,与父同事南齐,精于诊断,其时医术名贯江南,官至兰陵太守。一为徐践,乃徐成伯之子,字景升,事北魏,医术也很了得,但名气没有如其父战堂兄徐雄。对这兄弟二人的治病特技,史料记录没有多,但对徐雄的为人战道德却有笔墨。据说徐雄性擅厚道,通情达理,深受官场、苍死战病人阻挡。特地他很是贡献怙恃战兄长,母亲身后,他悲哀至极,几欲自誉。可出多暂,其兄又辞世,他再也没法便宜,扶杖奔丧途中,俯身恸哭,竟哀哀而末。 徐之才、徐之范是徐家第六代中的出色代表,这对亲兄弟乃徐雄之子,从小都聪明可人,最末没有负所视,皆成栋梁之材,尤以徐之才著名。徐之才字士茂,据史料载,他5岁诵《孝经》,8岁略通意旨,13岁被招为太教死,粗通礼、易,被誉为"神童"。稍长,博涉经史,兼通天文,尤精医药,是其时易得的奇才。他初仕南齐,后为北魏俘,遂事魏、北齐,曾作上将军、尚书左仆射、尚书令等官职,封西阳郡王。他的好辞令留下了很多韵事。已封西阳王时,有一次,他战尚书王元景戏耍。王嘲笑他的名说:"叫什么, 之才 ,我看少一笔,该叫,乏才,才对。"徐之才没有恼没有喜,坐时嘲笑王元景的姓说:"王字,减上止为 诳 ,接近犬成 狂 ,减上颈足是 马 (繁写),长出角尾是 羊 "。王元景听了,张口结舌,难堪万分。徐之才医术下超,有人患脚跟肿痛,诸医没有识,他诊后说是"蛤精疾",并说这是搭船进海,垂脚水中而至,因而下刀为患者剖出蛤精子(大体是海中一种叫游波虫的小植物)二枚,大如榆荚。武成帝患肉体模糊,幻觉迭出,时常看到空中五色云气着落酿成美妇,之才诊为"色欲太甚,大虚而至",予汤药数剂治愈,云云等等。别的,徐之才对药剂教、妇产科成绩很深,曾撰修《雷公药对》与《药对》,把药分为宣、通、补、泻、涩、滑、燥、干、沉、重"十剂";其所创导的逐月养胎法,重视饮食调摄,属意劳逸适度,精细精美寓居穿着,重视疗养心神陶冶脾气,施止胎教等,这些都有特色,并且是创始性的贡献。他还著有《祖传秘方》、《小女方》、《明朋友录》等书,均佚。年80卒,赠司徒,谥号文明。可惜的是,他的两个女子徐之林、徐同卿虽别离有太尉司马、太子嫡子的封号,但却疏教无术,成了他最大的心病。与之相比,其弟徐之范虽申明稍微,但也以医术出名,曾任北齐尚药典御,官至太常卿,并袭之才西阳王之爵,后进周,隋开皇初病逝。 徐家第七代,较为出名的医死是徐敏斋,系徐之范之子。他战父辈一样,也宏儒硕教,对医教颇有成便。死于开皇中,赠朝集大夫。可惜史料记录没有多,应是徐家基业走向衰微的见证人。


第四节 食品新技术及其卫生问题 一、微波技术及其卫生问题 (一)微波技术简介 微波是波长约从 1米~1毫米、频率在300兆赫到兆赫的电磁波。在食品工业中常用的频率是915兆赫和2450兆赫,对应的波长分别是328毫米和122.5毫米。微波技术是应用微波对食品进行加热、干燥、灭菌、膨化、解冻等处理的一种特殊加工工艺。 微波加热原理。加热介质物料中的水分子是极性分子在快速变化的高频电磁场作用下,其极性取向将随着外电场的变化而变化。造成极性分子的运动而生热,此时微波场的场能转化为热能,使物料温度升高,产生热化和膨化等一系列物理化学过程而达到加热目的。 微波食品是指利用微波技术加工的食品。微波方便食品方便快捷卫生,保鲜程度高,营养损失少。一般把微波食品分成两类:一类是指常温下流通的食品,通常采用无菌包装,常温下可以贮存半年到一年的时间。这些食品经过微波炉加热之后可以直接食用,主要以咖喱类、汤类和肉类居多;另一类是指低温贮存的食品,大部分选用对微波炉适用的容器包装,按照贮存方式的不同又分为冷藏和冻藏两种。 总体来说,微波加热效果比较好的食物种类一般来说,质地均匀的含水量高的食物加热效果好,含水量少质地粗糙的食物加热效果差一些。 (二)微波食品可能存在的卫生问题 微波食品可能存在的卫生问题有:农药、兽药的残留;容器、包装材料对微波食品的污染;微波食品的微生物残留;原料选购、食品生产、贮存、运输和销售过程中的一些卫生问题;物理性污染等。 1.农药、兽药的残留 传统的烹调加工制作对一般的农药残留等有害物质具有一定的破坏、去除和稀释作用。微波炉烹调食品对大部分农药、兽药残留的去除作用小,远远不及传统的烹调加工方法的有效性。 2.容器、包装材料对微波食品的污染 微波烹调食品包装材料及加热容器造成的食品污染问题日益得到关注。微波加热对食品包装材料有特殊要求,使用劣质微波包装材料或微波加热时选择不当的食品容器包装容器,可能引起化学污染物向食品中迁移。其中微波食品外包装物所含有的助剂迁移是主要污染因素。 3.微波食品微生物残留 微波电磁场不仅对微生物具有热力作用同时还具有电磁辐射的作用。在相同温度下,微波杀菌可以加速微生物的死亡。但是在加热不彻底的情况下名微波食品中的微生物仍有残留。研究发现,使用微波炉烹制荷包蛋,如果加热不完全导致蛋黄部分未完全凝固,人工接种六种沙门氏菌均可成活。这是因为微波在没有深入到食物中心部位之前就被消耗完毕而食物中心的细菌忍让存活。 4.其他 微波食品同其他普通食品一样,存在原料选购、食品生产、贮存、运输和销售过程中的一些问题;当微波食品烹调操作出行失误的时候,会导致加工的微波食品温度过高或加热时间过长,从而产生一些有毒物质;微波加热时食品的包装容器使用不当,可造成包装容器如玻璃器皿、微波用纸等碎裂、烧焦,造成食品的物理性污染。 二、转基因技术及其卫生问题 (一)转基因技术简介 转基因技术实质上是基因工程技术,又称为dna重组技术。转基因技术在1973年由美国斯坦福大学研究人员创立的。早期的基因工程应用于微生物诱变育种。20世纪80年代,仅因技术开始向改良高等动植物的遗传特征方向发展。1983年诞生礼第一株转基因植物,1986年转基因植物进入田间试验。转基因食品是近二三十年才发展起来的,1994年,世界上第一例转基因食品-延迟成熟的转基因番茄在美国出现。自此,随着转基因作物和转基因食品的大量生产出现,目前,市场上的转基因食品以植物性食品为主,如转基因大豆、玉米、油菜、马铃薯、番茄、甜椒、西葫芦等。随着转基因食品的不断普及,由新技术开发所带来的转基因食品是否对人体的健康有害成为了公众关注的热点。 (二)转基因食品可能存在的卫生问题 根据现有的科学知识推测,转基因食品可能对环境及人体健康造成危害。 1.转基因食品可能引起人体过敏反应 食物过敏是世界性的公共卫生问题,全世界大约有2%的 成年人和4%-6%的儿童患有食物过敏症。转基因植物引入了外源性目的基因后,会产生新的蛋白质,使得部分人可能很难适应或无法适应而诱发过敏症,如已知的转基因玉米和rr转基因大豆导致过敏症发生的频率非常高。 2.使细菌产生抗药性 人类食用了转基因食品后,食品在人体内将抗药基因传递给致病细菌,从而使细菌产生抗药性,使抗生素失败。转基因食品中的抗生素抗性标记基因可能引发人类的医疗风险,是人体健康的潜在危害。 3.转基因食品营养成分改变 转基因食品中的外源性基因可能会改变食物的成分,包括营养成分构成和抗营养因子的变化。如某转基因大豆中异黄酮成分较传统的大豆减少了14%;转基因油菜中类胡萝卜素、维生素e、叶绿素等都发生显著变化。这些变化会导致食品营养价值降低,人类营养结构失衡,影响人体健康。 4.转基因食品的毒性作用 由于目前的转基因技术不能完全有效地控制转基因的后果,如果转入的基因发生突变则可能产生有毒物质,或者使食品中原有的毒素含量增加,长生毒性作用,甚至产生致畸、致癌、致突变的严重后果。


新的媒体控制中心、针对聊天消息的「对话泡」、包含智能家居控制中心和移动支付卡包的电源键菜单...尽管疫情打乱了几乎所有发布活动的节奏,不久前公布的 android 11 测试版本还是为我们带来了不少新看点。 关联阅读:android 11 的新功能确定就是它们了! 在我们能够直接感知到的视觉变化和功能改进之下,一些更加底层、但又与每位 android 用户的最终体验息息相关的改动也不容小视,这当中最令开发者和用户关注的,莫过于曾在 android 10 开发者预览版中短暂亮相、后来因为兼容性问题而不得不推迟的「沙盒」机制-即分区存储(scoped storage)特性了。 随着 android 11 测试版在一加、小米、oppo 等 oem 机型中相继落地,分区存储特性距离我们其实也已经越来越近了。在这篇文章中,我们将对 android 存储机制的原理、现状、存在的问题以及分区存储特性如何解决这些问题进行解释和说明。 你想要的「沙盒」究竟还有多远?android 11 是非常关键的一个版本。 内置存储乱象从何而来 打开系统自带的文件浏览器,顺便再打开「显示隐藏文件」之类的开关-如果没有用存储空间隔离(以前也叫 )进行过处理,存储空间中所包含的文件和文件夹就绝对不只有 。 在这样的外部存储空间中找个文件好比大海捞针,但「看着很乱」并非当前 android 存储机制带来的唯一问题。 在 a 应用被授予存储空间读写权限1的同时,这个应用也获得了读取存储空间中所有公共目录和公共文件的权限;恰好 b 应用获取到的设备标识符、用户画像等隐私数据并未按照规范进行存储,我们的隐私数据就这样成为了散落在存储空间中不受丝毫保护的、在「毒瘤应用」之间公开交换的廉价产品。 关联阅读:隐私保护更严格的 android 10 之后,国产应用这样对你进行广告追踪 现阶段,一个应用能够读写的文件夹分为两种:一种是位于 sdcardandroiddata 的私有目录,其他第三方应用不能读写,对于一个应用来说属于内部目录;另一种是请求了文件权限之后的内置存储空间,也就是你打开文件管理器后看到的那个乱糟糟的界面,对于一个应用来说这属于外部目录。 在外部目录中应用如何创建文件夹、创建文件夹用来干嘛、可以创建多少文件与文件夹...现阶段 android 系统并不能通过细致的读写权限进行强制干涉,授予了一个应用存储空间读写权限,几乎等同于给了它一张可以在外部存储空间中随意穿梭的通行证。因此也就有了上面提到的外部存储空间乱象。 所以 android 系统的开放文件系统在为用户进行文件管理交互助力的同时,也在众多不规范应用的滥用之下成为了妨害用户实际体验和隐私数据的钥匙。 从这个角度来说,google 什么时候强制推行「沙箱存储」特性其实都不算晚。 分区存储如何解决上述问题 分区存储是 google 在 android 10 中引入的新特性,在 android 10 的测试过程中,由于用户遇到的兼容性问题和开发者社区的反馈,这个原本将在 android 10 正式版中生效的机制最终推迟。 但 google 不可能就此放弃分区存储,相反,android 11 还进一步对这一机制进行了完善。根据 google 的 设想,采用分区存储特性后的存储空间主要会带来这样几个变化: 为了实现这样的目标,google 在 android 11 中采用了下列方法来对存储空间的使用规范进行梳理: 写入不再随心所欲 相比以往应用申请外部存储读写权限就能随意读取、写入外部存储空间目录和文件的做法,以 android 11 为目标平台进行开发和适配的应用所能够申请到的外部存储访问权限变更为只读权限。 如需写入,应用还需要单独申请「」,该权限在 play 应用商店后续的指南和 中进一步被明确为面向文件管理器、文件备份工具等特殊应用才能申请的权限。 这一改动从根源上断绝了应用随意读取外部存储空间目录、文件甚至其他应用文件的可能性。 一个应用一个「沙箱」 在上述前提下,应用在外部存储空间中能够写入的文件自然也从我们在本文第一部分中提到的公开的、宛如「自由贸易市场」的外部目录变成了应用专属的外部目录(app-specific files)。 专属,意味着这个目录对除了这个应用本身以外的其他应用而言是绝对不可见的,这也就是我们俗称的隔离或应用「沙盒」。 以大家所熟知的「全家桶」应用 a 和应用 b 为例,在以往的外部存储空间机制作用下,应用 a 可以直接向外部存储空间写入 5 个垃圾文件夹并在其中一个文件夹里放上我们的隐私数据,拥有同样访问权限的应用 b 不仅可以参考应用 a 的做法创建 15 个垃圾文件,同时还能顺便读取一下应用 a 获取到的隐私数据。 分区存储机制双向切断了这种读写路径,在分区存储机制下,应用 a 和应用 b 只能把捡来的垃圾和死缠烂打要来的小秘密放在各自的小盒子里;同时小盒子和小盒子之间也不互通,应用 a 和应用 b 不再拥有交互数据的机会。 因此对这类应用而言,如何将自己包装成为「文件管理工具」并骗过 google play 的审核机制也许才是今后的唯一出路了。 借规范接口良性互通 不过这样一来又会产生新的问题: 微信要怎么发送浏览器下载的图片呢?2 微信要怎么发送浏览器下载的图片呢?2 对于这些需要在应用间共享的多媒体(图片、音频、视频)和文档(如 pdf、电子书等等)文件,google 提供了一个 api 来方便应用将多媒体和文档文件存储至标准的公用目录,如根目录下的 pict res。如果要读取多媒体文件,在用户授予了存储权限后,应用可以通过 这个 api 来读取这些标准公用目录中的文件。 如果需要读写非多媒体类的其他下载文件,则需要通过支持 (storage access framework)的文件选取器进行,所以在分区存储机制下如果微信想要发送文件给其他人,还必须舍弃掉当前自己采用的那套并不规范的文件选取器。 采用标准 saf 框架的文件选取器(左)和微信「自主研发」的文件选取器 最后,针对诸如 solid explorer 这种第三方文件管理器和钛备份、swift back p 这类备份工具,就像我们上面所提到的那样,google 引入一个特殊的权限来赋予其读写所有共享存储空间文件(包括非多媒体文件)的权限,但这个权限的作用范围依然不包括应用专属目录(内部和外部目录)。 注:swift back p 开发者已经通过 google 官方提供的途径提交了适配 android 11 和分区存储特性的新版本。 总体来说,分区存储机制下,应用对于外置存储的读写将被隔离至独立的沙盒文件夹中而非真正的根目录,以此避免了污染存储空间的问题;需要在多个应用间传递的文件数据的行为也将更多地借助规范 api 和系统组件来进行。 对 android 平台而言,直接读写原始文件的「蛮荒时代」即将过去。 第三方应用何时适配 众所周知,一些开发者擅长利用「拖字诀」逃避 google 的规范要求,好在 google 也意识到了这一点。近年来 google 对 play 商店上架的应用提出了一个又一个看似严格的强制要求,无形之中推动着 android 应用生态一点点向好。此前强制要求 64 位架构分发就是个例子,这个规定直接促成了微信这类「优秀产品」针对 64 位架构设备进行了适配。 针对分区存储,google 考虑到兼容问题为应用开发者留出了充足的时间来进行适配工作,但同时也规定了「应用的 sdk 不能比当前主要 android 版本低一个版本以上」,这个有点绕的规定用更直白的方式来解释即是 2021 年上架 play 商店应用的 sdk 版本不能低于 android 11(sdk 30)。 大家不妨这样理解:如果某个应用想要用上新的功能和接口,适配的 api 和系统版本肯定要跟上;而每个 sdk 对应了一个系统版本,比如 sdk 30 对应的就是 android 11。因此上面的规定自然就可以理解为,2021 年年底之前,至少所有在 google play 上架的应用都必须适配即将于今年第三季度推出正式版本的 android 11。 大家翘首以盼的分区存储特性,届时自然也会作为一项默认规范全面铺开。 而就目前来说,已知适配了分区存储特性的国产应用不多,qq 在不久前调整了下载文件的存储机制,但总体而言文件结构依然不符合规范;百度系 app 此前也公布过类似的 适配计划,目前未见实装。对国内应用而言适配「沙箱」特性所剩下的时间并不算多。 更重要的是,在我们已经谈论了近 20 年「全球化」话题的今天,部分国产应用依然可以依靠不在海外运营、规避 play 商店上架、提供第三方下载和安装方式等方法来避过这一机制,android 的存储空间能否真正迎来天朗气清,其实还需要屏幕前的你、我,国内手机厂商和应用开发者的共同督促。 参考链接: 关联阅读:  下载少数派 、关注 ,读懂 android 系统的每个细节 🤔 © 本文著作权归作者所有,并授权少数派独家使用,未经少数派许可,不得转载使用。


达尔文的母亲苏珊不仅和蔼可亲,而且非常有涵养,她教育孩子的方式也非常独特。她喜欢养花,喜欢栽培果树,所以会利用各种机会培养达尔文对周围事物的兴趣。她非常关注孩子的好奇心,每逢达尔文提出各种稀奇古怪的问题时,她从不随意敷衍,而是非常耐心地给孩子解答。正是母亲的这份爱心和耐心,才让达尔文保留了儿时的好奇心,也从此对生物乃至对他所生活的这个奇妙世界产生了浓厚的兴趣。在1815年的一个夏天,苏珊带着达尔文和他的妹妹在花园里玩耍。孩子们采摘花朵,捕捉蝴蝶,玩得不亦乐乎。苏珊拿起铲子给几棵树苗培土。她铲起一撮乌黑的泥土,低头闻了一下,然后把泥土培在小树的树根旁边。达尔文看见妈妈这个动作,便高兴地喊道:"我也要闻一下!"然后便冲了过来,学着妈妈的样子闻了一下乌黑的泥土。然后,他好奇地抬起头来,问妈妈:"为什么您要给树苗培土?"妈妈慈祥地笑着:"我要树苗像你一样茁壮成长。有了肥沃的泥土,树苗才能长得更壮实!""就像我离不开妈妈一样!"达尔文天真地说道。苏珊摸了摸达尔文的头:"别看泥土乌黑,却是万物生长的基础。""泥土里会生长出小猫小狗吗?"达尔文眨巴着眼睛问。苏珊耐心地对达尔文说道:"小猫小狗是不能从泥土里长出来的。是猫妈妈、狗妈妈生的。""我和妹妹是您生的,您是姥姥生的,对吗?"聪明的达尔文说。"对呀,人都是他们的妈妈生的。""那么,世界上最早的妈妈是谁?她又是谁生的?""最早的人是上帝创造的。""那上帝是谁创造的呢?"达尔文刨根问底。"世界上有很多事,对于我,对于你爸爸,对于所有人来说,都还是个谜。你将来可以自己去寻找答案。"或许,从那时起,生命从何而来,这个问题就印在了达尔文的心中,而他最终找到了这个问题的答案--进化论。写给父母的话爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题要比解决一个问题重要得多,提出新问题、新的可能性,从新的角度上去看旧的问题需要创造性思维,这标志着科学的真正进步。"这句话也深刻地揭露了质疑的重要性。孩子们天生拥有强烈的好奇心,对周围的一切事物都觉得新奇。在学习的过程中,孩子也会提出各种各样的问题,也许这些问题对成年人来说显得幼稚、可笑,但孩子喜欢提问这点非常珍贵。如果孩子在学习的过程中没有问题,那么他的学习很可能是被动的。因此家长要积极鼓励孩子的质疑精神,并且要认真对待,帮助孩子形成科学的态度。对于家长自己也不能确定的问题,家长可以提供多种获取答案的渠道和方法,和孩子一起寻找问题的答案。这样不仅可以使孩子逐步获得独立学习的方法,还有利于形成其自主学习的观念。(1)要学会倾听当孩子因为好奇,问出各种各样的问题时,父母能马上做出正确的回答固然很好,但如果自己也缺乏这方面的知识,那么最好坦率地向孩子承认,然后肯定孩子的提问,并和孩子一起,通过请教老师或是查阅各种书籍资料来找到科学的解答。(2)要鼓励孩子探索有不少孩子会以自己独有的方式寻找问题的答案。有位母亲就曾发现她3岁的女儿向厨房的地板上丢鸡蛋,并天真地问母亲说:"这些鸡蛋为什么不能像乒乓球一样弹起来呢?"也许在大人听来,这些问题似乎太荒唐,但是如果家长留心观察,就会发现这其实是孩子为了找到科学之门的钥匙而做的实验。孩子喜欢提问题,是因为孩子具有强烈的好奇心,希望了解这个新奇的世界。如果家长不愿意回答孩子提出的问题,甚至打压孩子提问的积极性的话,孩子的自尊心就会受到伤害。家长正确的做法是,重视孩子提出的问题、认真回答,并且要积极引导孩子去探索问题、解决问题。


1979年1月1日:全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,提出了关于解决台湾问题的基本方针和政策,呼吁海峡两岸实行"三通"(通航、通邮、通商),结束隔绝、对峙状态。同日,国防部长徐向前宣布命令,停止对金门、马祖等岛屿炮击。 1979年5月5日:邮电部正式开办寄台湾邮件,比照香港、澳门地区资费计算邮资。因是大陆单向开放寄台邮件,台湾当局对大陆邮件一律拒收,退回原址。寄台信件需由第三地转寄。 1979年8月:交通部负责人明确表示,愿就迅速恢复和发展两岸海上客、货运输问题同台湾航运界进行协商,并宣布大陆各对外开放港口均可对台湾船舶开放。 1980年起:台湾邮政部门在大陆转来的误投信上加盖"本件因原寄局误封它局再转来台,航邮中心敬启"特戳,再投递台湾收件人。 1981年6月9日:蒋经国(针对大陆对台政策调整)提出"三民主义统一中国"的主张。 1981年9月30日:叶剑英委员长宣布台湾回归祖国、和平统一的九条方针政策。 1982年1月10日:邓小平讲话"在实现国家统一的前提下,国家的主体实行社会主义制度,台湾实行资本主义制度"。"一国两制"的构想形成。 1982年5月起:台湾邮政部门在盖有大陆邮戳的邮件上覆盖"三民主义统一中国,自由平等安和乐利"宣传戳。 1982年12月:五届全国人大第五次会议通过《中华人民共和国宪法》,其中第三十一条规定,"国家在必要时得设立特别行政区",使"一国两制"有了宪法保障。 1983年6月26日:邓小平讲话:祖国统一后,台湾"可以实行同大陆不同的制度"等六条。 1985年7月:台湾当局将"三不政策"改为"不接触、不鼓励、不干涉"。有条件地放宽从大陆进口货物的限制,放松中小企业向大陆投资。 1985年:大陆方面先后制定和颁布了推动两岸"三通"的7个法规。 1986年5月:海峡两岸谈判,为解决台湾劫机到大陆的纠纷,创造了"华航模式"。金门协议的签署,为其后两岸授权民间机构的商谈打下良好的基础。 1987年10月15日:台湾当局宣布开放单向的大陆探亲,但禁止大陆人员前往。 1988年3月22日:在民众要求下,台湾当局同意投递大陆寄台信件和电话联系,但对信封上的大陆邮票仍覆盖"三民主义统一..."宣传戳(至同年9月停盖),并涂抹邮票上的"中国人民邮政"字样。 (大陆对台湾信函的邮票均加盖黑色粗条纹戳覆盖,并在背面加盖落地戳。) 1988年4月18日:台湾实施《对大陆通信办法》,同意民众向大陆投寄信函。由台湾红十字总会"租用"的第五万号信箱代转信件。寄大陆的信件采取"母子封"方式,外为寄台北五万号信箱附寄件人名址的信封,内为只写大陆收件人名址落款为"香港·内详"的信封。信函均为航空平信,经香港转寄大陆,邮程长达10天左右。 1988年9月底:台湾邮政部门取消向邮件上加盖宣传戳,但仍对"中国人民邮政"文字予以涂抹,不盖落地戳。 1988年11月13日:台湾大学集邮笔友社于校内举办"大陆邮票台湾首展"。 1989年5月13日:台湾大学集邮笔友社21届邮展,同时进行"首次海峡两岸邮票选美活动"。 1989年6月7日:台湾当局通过《简化对大陆通信办法》。自6月10日起民众可直接在信封上写大陆亲友名址,并比照港澳地区资费规定贴足邮票后投寄。对包裹暂不受理。6月起台北航空邮件处理中心开始向上海直封航空函件总包。 1989年7-10月:上海、北京、广州先后向台北航邮中心直封航空函件总包。 1989年6月10日,台湾邮政部门简化对大陆通信手续,台湾民众可以比照寄港澳地区资费标准,直接贴用台湾邮票邮寄信函给大陆亲友。于是,大量贴着各种台湾邮票的信函纷纷寄至大陆。对这此贴有"中华民国邮票"该如何处理,国家邮政总局于1989年7月下发了[1989]邮国字第16号简函《关于自行刻制涂沫邮票业务用章的通知》, 全文如下: "上海市邮政局从6月16日起陆续收到台湾直接发来的邮件总包,其邮件上全部贴用的是台湾邮票。对于台湾邮票,哪些涂抹,哪些不涂抹,正在请示国务院审批中。为了使台湾发来的邮件能够在国务院批示后及时处理,请各省、自治区、直辖市邮电管理局尽快按下列尺寸及图样刻制一部分涂票业务用章,发给各省会市局、国际邮件指定经转局备用,也可以通知相关局按图样自行刻制,其具体使用方法及使用范围批准后另行通知。 尺寸:60×20毫米 说明: 1、四边边框宽为1.5毫米; 2、每条水纹宽为1.5毫米,共6条水纹; 3、水纹波长为10毫米; 4、水纹间距为1毫米左右。" 邮政总局获国务院批示后,随即下发了[1989]邮政字84号通知《关于妥善处理台湾邮件总包及台湾直封航空函件总包的通知》,规定:"对台湾寄来的邮件,一律将邮票上下文国旗、党旗以及 中华民国 字样用水纹戳记(见邮政总局邮国字16号简函)予以复盖涂抹后投递。涂抹工作由省会市局(包括国际邮件指定经转局)负责"。 1989年9月5日,邮政总局又下了117号文件《关于进一步搞好对台通邮工作的通知》,其第三项"关于反动字样涂抹问题"中指出:"对于信封及邮票上的反动字样和图案的涂抹,已通知在案,请认真执行。现据有的局反映,原规定的波纹戳记过长,往往遮盖收件人或寄件人名址。为此,请各局根据具体情况予以改进:(1)可以增刻短戳一种,尺寸为原定长度的二分之一(宽度不变);


2019 四川省考 定义判断 分类详解版 试卷分析 1. 本套定义判断10题,单定义7题,多定义3题。平均难度在60%,1道简单题,2道难题,7个算达标。 2. 定义判断这个题型对重点学科重点概念的脉络关系理解越来越看重,甚至会出现有些解释被定义项的概念还需要常识去解释,没办法,多积累些基础重点词汇能帮助你做对的更多。 1 单定义(要件验证) 1.1 名词型要件 ( 2018 下四川)瑕疵担保责任是指依法律规定,在交易活动中当事人一方移转财产 ( 或权利 ) 给另一方时,应担保该财产 ( 或权利 ) 无瑕疵,若移转的财产 ( 或权利 ) 有瑕疵,则应向对方当事人承担相应的责任。根据上述定义,下列项中乙公司不需要承担瑕疵担保责任的是 : a. 甲公司从乙公司购买了四台不锈钢水箱,后一台水箱发生爆裂,经鉴定水箱钢板厚度偏薄,焊接质量较差,与国家标准要求不符 b. 甲公司与乙公司签订协议,甲支付 50 万元获得乙公司旗下 6 个专利产品,后甲在使用过程中发现其中一个产品版权属于丙公司所有 c. 甲公司与乙公司签订《股权转让协议》,约定甲公司将名下的股权全额转让给乙公司,协议签订不久,乙公司资金发生问题,申请破产 d. 甲公司租赁乙公司的厂房开办化工厂,后房屋漏雨,甲公司安排工人杨某到屋顶更换石棉瓦,结果杨某在更换过程中因房屋大梁突然断裂从高处坠落受伤 ( 2018 下四川)法条竞合犯是指一个犯罪行为同时触犯数个具有包容关系的刑法条文,依法只适用其中一条定罪量刑的情况。根据上述定义,下列属于法条竞合犯的是 : a. 王某醉酒驾驶致伤三人 b. 张某拦路抢劫致人死亡 c. 李某生产销售价值百万的假药 d. 周某组织多人制造假币 ( 2018 下四川)营业外收入是指企业确认与企业生产经营活动没有直接关系的各种收入。这一收入实际上是一种纯收入,不是由企业经营资金耗费所产生的,不需要企业付出代价,不需要与有关费用进行配比。换言之,除企业营业执照中规定的主营业务以及附属的其他业务之外的所有收入都视为营业外收入。根据上述定义,下列关于营业外收入的说法哪项不正确 ? a. 某旅游景区服务公司获得的门票收入属于营业外收入 b. 某高分子材料公司从当地政府获得的高新技术企业的政策补贴属于营业外收入 c. 甲乙两公司是合作企业,后乙公司违反国家有关行政管理法规,按照规定支付给甲公司一定数量的罚款,该罚款属于甲公司的营业外收入 d. 甲公司购入一批环保设备, 5 年后将这些设备进行报废处理并获得相应的报废款,这一款项扣除资产账面价值、清理费用、处置相关税费后的净收益属于营业外收入 2018 下四川) 无偿合同是指当事人一方只享有合同权利而不偿付任何代价的合同。换言之,该合同中的一方当事人向对方给予某种利益,而对方取得该利益时无需支付任何代价。 根据上述定义,下列项不属于无偿合同的是 : a. 老王膝下无儿女,他将自己名下的一套房产赠予一直照顾自己的侄子,并与对方签订了赠予合同 b. 何某邀请李某来自己的公司任职,并与李某签订合同,承诺如果李某在公司工作满 5 年,将获得公司的股份 c. 黎某要出国学习半年,不愿将装修一新的住宅对外出租,遂与好友王某协商一致,将其住宅交与王某代为看管 d. 黄某将自己的车借给同事郑某使用,并与郑某签订协议,约定借给其使用一年,不需缴纳使用费,但要如期归还 1.2 状语型要件 ( 2018 下四川) 反应性相倚是指在沟通过程中,沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据,做出相应的反应,而并不按照原来的计划进行沟通。根据上述定义,下列属于反应性相倚的是 : a. 小何计划出国读博,申请几所学校都收到了录取通知,他反复研究,并征求导师的意见,做出了最终决定。 b. 方某通过房产中介看中了黄某的房子,与黄某沟通后发现其房屋的产权证尚未取得,于是方某决定推迟购买。 c. 小李报名参加演讲比赛,初赛晋级后进入复赛,但复赛时间和小李的外语考试冲突,于是小李改变计划,选择退赛。 d. 某公司计划推行新考核制度,各部门负责人希望按部门情况分别拟定,后公司决定先保留原制度,针对个别情况逐步调整,各部门表示同意。 ( 2018 下四川)股权众筹是指创新创业者或小微企业通过股权众筹融资中介机构互联网平台 ( 互联网网站或其他类似的电子媒介 ) 公开募集股本的活动。 根据上述定义,下列属于股权众筹活动的是 : a. 做生意的杨某以 1.5 亿元入股邻居的创业项目,创立了一个网购平台 b. 某公司在地方股权交易市场挂牌后,宣布公司定向发行原始股,融资 2 亿元 c. 孔某通过自己制作的网站宣传推广某项目,成功吸引 40 余人投资,融资 200 余万元 d. 赵某通过熟人介绍在某网络创投平台出资 20 万元,获得创业企业的股权,成为该企业的股东 2 单定义(脉络理解) 2.1 逻辑学科 ( 2018 下四川)诉诸无知是指以对某个命题的无知为根据,从而断言该命题是真或者是假的一种谬误。其公式是 : 因为尚未证明 a 假,所以 a 是真的 ; 或者因为尚未证明 a 真,所以 a 是假的。根据上述定义,下列论证中犯了诉诸无知错误的是 : a. 既然圣经上说上帝是存在的,那么你就不能说上帝是不存在的 b. 既然现在没有充分的证据证明甲是有罪的,那么甲就可能是无罪的 c. 既然当时的绝大多数人都相信托勒密的地心说,那么托勒密的地心说就是正确的 d. 既然古代典籍未提到元明时期该地附近有寺院,那么就说明当时该地附近没有寺院 3 多定义 3.1 辨析型 ( 2018 下四川)心理学家马斯洛将人的需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是 : 生理需求、安全需求、爱和归属需求、尊重需求和自我实现需求。其中,尊重需求属于较高层次的需求,表现为希望获得成就、名声、地位、晋升机会或获得他人对自己的认可与尊重等。根据上述定义,下列行为中最能体现尊重需求的是 : a. 小王在工作之余和关系好的同事一起打羽毛球 b. 小张为了能养家糊口每天拼命地努力工作赚钱 c. 小李为自己和家人都购买了人身意外伤害保险 d. 小刘对自己被评为年度优秀员工感到非常开心 3.2 匹配型 ( 2018 下四川)一般来说,关于世界的表述有两种类型。第一种是实证表述,只是如实做出关于世界是什么样子的表述。第二种是规范表述,做出的是关于世界应该是什么样子的表述,通常含有价值判断,即做出好坏或应该与否的判断。 根据上述定义,下列判断正确的是 : a." 提高汇率会减少通货膨胀是错误的 " 是实证表述 b." 政府立法禁止在公共场合吸烟是正确的 " 是实证表述 c." 汽油税的分担对于驾驶员来说太不公平了 " 是规范表述 d." 如果政府提高酒税,酒厂的利益就会减少 " 是规范表述 ( 2018 下四川)波丽安娜效应根据小说《少女波丽安娜》中的人物提出,是指通常情况下,人们会对别人给予他们的正面描述表示认同。巴纳姆效应是指绝大多数人都会很容易地相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合自己。根据上述定义,下列项中没有反映上述效应的是 : a. 小王在面试的环节中表现非常好,事后面试官告诉他,认为他有很强的沟通协调能力和解决问题的能力,他觉得自己确实是这样 b. 某明星近来人气很高,虽然有一些负面新闻,但在粉丝看来,他是亲切而率真的,他自己也在微博上澄清了事实,希望获得大家的支持 c. 小明在网上看到了有关星座性格分析的内容,他觉得里面的描述比如 " 适应能力很好,在生活中充满了活力,在社交圈举止得当 " 这些内容非常符合自己 d. 实验者给一批被试做了人格调查,后拿出两份结果让其判断。事实上,一份是被试个人填写的结果,另一份是这批被试的回答平均起来的结果,被试大都认为后者更准确地表达了自己的人格特征 答案解析 1. c【解析】本题属于单定义,主要考查名词型要件。 承担瑕疵担保责任的主体是转出财产(或权利)的一方。 a 、 b 、 d 项中承担责任的都是乙公司,都是转出财产(或权利)的一方,符合定义。 c 项中虽然同样是乙公司出现了瑕疵,但是转出资产的一方是甲公司,那么乙公司不需要承担瑕疵担保责任。 因此本题选 c 。 2.c【解析】本题属于单定义,主要考查名词性要件。 定义的主体是 " 一个犯罪行为 " ,客体是 " 数个具有包容关系的刑法条文 " 。 a 项中王某醉酒驾驶犯了危险驾驶罪,而撞伤人犯了交通肇事罪,这里面存在多个犯罪行为,且不存在包容关系,与定义不符。 b 项张某拦路抢劫犯有抢劫罪,致人死亡犯故意伤害罪,这里面存在多个犯罪行为,且不存在包容关系,与定义不符。 c 项李某生产假药既是生产销售假冒伪劣商品罪,也属于生产销售假药罪,但这两者之间存在包容关系,只适用其中一条定罪量刑,符合定义。 d 项周某只触犯了伪造货币罪,没有触犯数个刑法条文,不符合定义。 因此本题选 c 。 3.a【解析】本题属于单定义,主要考查名词型要件。 营业外收入的关键判别标准是 " 企业确认与企业生产经营活动没有直接关系 " 。 a 项景区的门票收入与其经营活动直接相关,与定义不符,为正确项。 b 项政府补贴与生产经营活动没有直接关系,符合定义,排除。 c 项乙公司支付的罚款与甲公司的生产经营活动没有直接关系,符合定义,排除。 d 项甲公司获得的报废款与其生产经营活动没有直接关系,符合定义,排除。 因此本题选 a 。 注:营业外收入主要包括:非货币性资产交换利得、出售无形资产收益、债务重组利得、企业合并损益、盘盈利得、因债权人原因确实无法支付的应付款项、政府补助、教育费附加返还款、罚款收入、捐赠利得等。 4 b【解析】本题属于单定义,主要考查名词型要件。 定义的特征是 " 无偿 " 。 a 项中签订合同,侄子无偿获得老王的房产,属于无偿赠与合同,符合定义。 b 项中李某需要在公司工作满 5 年之后才能获得公司股份,并非无需支付任何代价,不符合定义。 c 项中根据合同约定,好友王某无偿保管黎某的住宅,属于无偿保管合同,符合定义。 d 项中根据合同约定,郑某获得车的使用权而不需付出代价,属于无偿借用合同,符合定义。 因此本题选 b 。 5 d【解析】本题属于单定义,主要考查状语型要件。 题干中的关键信息是 " 在沟通过程中 " 和 " 沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据 " 。 a 项中不存在沟通过程,排除。 b 项中方某是以了解到的事实为依据改变了自己的行为,不是以对方的行为作为自己行为的依据,更不是双方都以对方行为作为自己行为的依据。 c 项中不涉及沟通过程,排除。 d 项中公司和各部门的沟通中公司根据各部门的要求决定先保留原制度,再针对个别情况逐步调整,各部门也没有完全坚持之前的要求,同意了公司的决定,符合定义。 因此本题选 d 。 6 d【解析】本题属于单定义,主要考查状语型要件。 题干中的关键信息是主体 " 创新创业者或小微企业 " 、方式 " 通过股权众筹融资中介机构互联网平台 " 。 a 项中杨某是投资创立一个网购平台,并没有通过众筹中介机构网站,不符合定义,排除。 b 项发行原始股,首先它不是 " 创新创业者或小微企业 " 且并没有通过众筹中介机构网站,不符合定义,排除。 c 项孔某通过的是自己创立的网站,属于融资推介,而不是众筹中介结构网站,不符合定义,排除。 d 项赵某投资的是 " 创新创业者或小微企业 " 并且也是通过众筹中介机构网站,符合定义。 因此本题选 d 。 7 d【解析】本题属于单定义,主要考查脉络类。 题干中诉诸无知的标准形式是 " 因为尚未证明 a 假,所以 a 是真的 ; 或者因为尚未证明 a 真,所以 a 是假的 " 。 a 项的形式为 " 圣经说 a 为真,所以 a 不为假 " ,与题干的形式不符。 b 项的形式为 " 不能证明 a 为真,所以 a 可能为假 " ,注意可能,与题干的形式不符。 c 项的形式为 " 大多数人相信 a 为真,所以 a 为真 " ,与题干的形式不符。 d 项的形式为 " 未证明 a 为真,所以 a 为假 " ,与题干形式一致。 因此本题选 d 。 8 d【解析】本题属于多定义,主要考察辨析型。 题干中尊重需求的表现:希望获得成就、名声、地位、晋升机会或获得他人对自己的认可与尊重等之间是 " 或 " 的关系。 a 项是归属需求,找到了有共同爱好的团体,没有体现出上述尊重需求的表现,不符合定义。 b 项是为了养家糊口努力,是安全需求,没有体现上述尊重需求的表现,不符合定义。 c 项是安全需求,为了未来可能出现的意外做尽可能充分的准备,没有体现上述尊重需求的表现,不符合定义。 d 项是尊重需求,体现了获得他人的认可,符合定义。 因此本题选 d 。 注:生理需求包括呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌和性等;安全需求包括人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障和家庭安全等;爱与归属的需求包括友情、爱情和性亲密等;尊重的需求包括自我尊重、信心、成就、对他人尊重和被他人尊重等;自我实现的需求包括道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度和接受现实能力等。 9 c【解析】本题属于多定义,主要考查多定义的匹配。 实证表述和规范表述的核心区别是在陈述事实情况还是在陈述一种价值判断,也就是对或不对、好或不好。 a 项表示提高汇率是错误的,是在陈述价值判断,属于规范表述,匹配错误。 b 项说禁止公共场所吸烟是正确的,是在陈述价值判断,属于规范表述,匹配错误。 c 项说明汽油税不公平,是在陈述价值判断,属于规范表述,匹配正确。 d 项说明酒税提高,酒厂利益就会减少,是在描述事实情况,属于实证表述,匹配错误。 因此本题选 c 。 10 b【解析】本题属于多定义,主要考查多定义的匹配。 波丽安娜效应的核心脉络是人们容易相信对自己好的描述,巴纳姆效应的核心脉络是人们容易相信对自己笼统的描述。 a 项是小王认同了对自己好的描述,属于波丽安娜效应。 b 项不涉及是否容易接受对自己的评价,既不属于波丽安娜效应,也不属于巴纳姆效应。 c 项小明接受了星座分析中笼统的描述,属于巴纳姆效应。 d 项被试者看到的平均起来的结果也就是更笼统的描述,属于巴纳姆效应。 因此本题选 b 。


中国有四大古桥,北京卢沟桥,河北赵县的赵州桥,潮州广济桥,泉州洛阳桥。这四座古桥历史久远,屹立千年不倒,是古人伟大的桥梁杰作。 在这四座古桥中,有一座桥和其他三座不同。其他三座桥都是建在河上的,而唯有它是建在海上的。卢沟桥下面是永定河,赵州桥下面是洨河,广济桥下面是韩江。而泉州洛阳桥却是一座跨海大桥,它横跨泉州洛阳江的入海口。听到"洛阳桥"这个名字,可能大家会很奇怪,泉州在福建省,怎么那里会有一个洛阳桥?这就要讲到一段悲壮的历史了。我们知道,中国历史上有几次大规模的北人南迁,第一次就是西晋时期的五胡乱华,中原人大量往南迁。其中就有一部分来到了今天的泉州这一块,当时的泉州还是蛮荒之地。但是,这群中原人发现,他们新到的这个地方,不管山形水势,都非常像自己的故都洛阳,所以他们就给这里起了个名字-洛阳。后来唐宋时候,陆续有中原人迁徙到这里,他们把中原的汉语带到了南方,这就是今天的闽南语,台湾人讲的台语就是闽南语。闽南语的另外一个名字叫河洛语,就是当年黄河、洛河一带的中原人讲的汉语,它们被中原人带到了泉州这一带后,不断传承。洛阳桥有几个最神奇的地方。首先它是跨海大桥。洛阳桥连接的洛阳镇和对岸,这里是过江的唯一通道。在洛阳桥还没修的时候,人们过江只能坐船。直到宋朝时,一位大人物来到了这里,他就是宋朝四大书法家之一的蔡襄。蔡襄在泉州当知州时,决定聚集民间智慧,修一座桥,彻底解决这个问题。而就在建洛阳桥时,两样桥梁建筑史上的伟大发明诞生了。洛阳桥花了6年建成,一共1200米长,5米宽,桥墩一共44个。到今天,洛阳桥的桥墩只剩下31个了,桥的长度也变成1188米。桥上有很多艺术高超的石刻,在桥的一端是蔡襄祠,里面有蔡襄的亲笔作品《万安桥记》的碑刻。


在讲农业和农地问题之前,我们先要搞清楚普遍的城市化规律。从目前的理论学说上来说,刘易斯拐点是比较容易为大众理解,且能完整描述城市化内在驱动的理论模型。为了方便大家阅读,我先把这一理论普及一下:诺贝尔经济学奖获得者、发展经济学的领军人物、经济学家阿瑟·刘易斯 相关图表 相关图表 (w. arth r lewis)发表了题为《劳动无限供给条件下的经济发展》的论文。在这篇论文中,刘易斯提出了自己的"二元经济"发展模式。他认为,经济发展过程是现代工业部门相对传统农业部门的扩张过程,这一扩张过程将一直持续到把沉积在传统农业部门中的剩余劳动力全部转移干净,直至出现一个城乡一体化的劳动力市场时为止(这时到来的即为刘易斯第二拐点,传统部门与现代部门的边际产品相等,二元经济完全消解。经济开始进入新古典主义体系所说的一元经济状态)。此时劳动力市场上的工资,便是按新古典学派的方法确定的均衡的实际工资。理论干巴巴不好理解,我从网站抓了一些图:在ad1到ad2过程中,劳动力是无限供给的。到达产业劳动力需求规模和劳动力新增供应平衡点附近后,出现刘易斯拐点,劳动力开始短缺,并且因此工资开始上抬,体现为as曲线变化。这也就是刘易斯拐点的内涵所在。对照在我国的实践中,在改革开放之初,农民工几乎是以无限供给的形式进入城市的工厂。甚至要采用严查暂住证+遣送的形式来限制农村劳动力过快进入城市。但随着工资水平的城乡差异不断缩小,以及生产规模的不断扩大,很快就出现了用工荒。这一点从历年的结业人数中可以看到,在2003-2005年这个阶段,农业就业人口迅速下降。刘易斯拐点有第一拐点和第二拐点。理论如下:二元经济发展到劳动力开始出现短缺的第二阶段后,随着农业的劳动生产率不断提高,农业剩余进一步增加,农村剩余劳动力得到进一步释放,现代工业部门的迅速发展足以超过人口的增长,该部门的工资最终将会上升。当传统农业部门与现代工业部门的边际产品相等时,也就是说传统农业部门与现代工业部门的工资水平大体相当时,意味着一个城乡一体化的劳动力市场已经形成,整个经济-包括劳动力的配置-完全商品化了,经济发展将结束二元经济的劳动力剩余状态,开始转化为新古典学派所说的一元经济状态,此时,第二个转折点到来。通俗地讲:到达第二拐点后,农业因为机械化实现了效率提升,且因为机械化普及程度高而释放所有剩余劳动力。城乡的劳动力价格水准一致,从而实现了农业和工业之间的劳动力平衡流动。从上面的理论看,我们目前处于第一拐点向第二拐点进发的过程。也就是农村要通过提高农业劳动生产率再次对城市释放劳动力的过程。同时,从人口结构上看,这种过程未来还会因为劳动逐年人口减少而加速。由于计划生育的后遗症,未来几年劳动力人口总供给会严重下滑,目前虽然使用延迟退休等政策来进行对冲。但青壮年劳动力的缺口却无法使用高龄劳动力对冲,所以,农村向第二拐点进发的过程会因此加速。哎哟,妈呀。总算把理论模型讲完了,看不明白的就多看几遍,我要稍微控制篇幅,不能讲得像个论文似的。否则大家都看不完。--从上面的理论加人口国情分析,我们很清楚,未来农村要进一步的机械化,释放劳动力。四个现代化中的农业现代化,放在当前国内的机械生产能力上来说,完全没有问题。造拖拉机、推土机、联合收割机、播种机的产能,国内完全具备。甚至用机械行业的研究人员说:替代现有劳动力水平的农机,中国机械行业有能力三到五年就生产完毕。也就是说如果需要大跃进的话,单就生产工具的生产,现有国力只需要三五年。也就是说机械化的障碍点不在机械本身,而在于另一个重要的生产要素-土地。中国农村的土地分成国有、集体所有以及家庭所有(宅基地)。而在农地这块,所有权归国家(土改的结果),承包权归农民(分田到户联产承包)。这种土地制度把成片的土地割裂成了分属不同农民的小块农地,制约了机械化的推行。于是上届和这届政府都一直在推动农村土地经营权的流转。试图通过市场手段使农民自愿有偿出让土地的经营权,使土地能够集中集约机械化经营。但这个进展一直比较慢。同时,在农业结构中有个突出的问题,便是主粮安全问题。小麦、水稻和玉米进口率很低。有些人认为这个口子可以放开。那么不妨以水稻为例,去年全球稻米的贸易量为4000万吨,而同年中国的水稻产量是两亿吨,也就说全球贸易量都被中国买了,也才自给量的20%。主粮不安全,有钱都没处买啊。所以农业供给侧的问题,必须放在粮食安全尤其是主粮安全的背景下进行。要保证主粮安全,保护价和收储制度就显得比较被动。尤其以玉米为例,近几年国际价格是一路下行。而国内价格却一路上行。两者价差非常明显,导致了玉米都被收到国库里,而下游市场却不断进口替代品来填补玉米价格畸高用不起的坑。那么玉米保护价为什么这么高呢?其背后是高昂的生产成本,中国的玉米生产成本是美国的2.2倍左右。成本高,又要主粮自己种,那么自然收储价格就高。收储价格一高,要了亲命了,东北的机耕田本来种大豆的,现在大豆的利润没有玉米高,结果全种玉米了(造成大豆进口率20%)。说完玉米这个例子,大家就明白痛点在哪了。分散经营成本高,如果不收储去进口,粮食安全成问题。如果高价格收储,又会造成产能被调节到收储成本最高的粮食品种上去。这就好像,一个孩子爬到了窗台上,你为了他的安全说:娃儿,你下来,我给你糖吃。结果这个娃是下来了,其它娃全上窗台要糖吃了。所以破除这一囧境,必须要进行农业的供给侧改革。不仅调种植结构,更重要的是要建立长效的机制来替代现有的收储制度。一边逐步去掉过高的收储价格,另一边逐步地进行土地流转集中经营以降低生产成本。-农业供给侧之收储价格改革只是多米诺骨牌的第一张。我们可以推导未来农业供给侧改革实施后的变化,首先是农业补贴会倾向农业种植大户。比如说扩大农机补贴的范围和比例,实际上就是在变相补贴种子大户,而不是散户。除了补贴,在收储价格改革之后,种植大户和散户之间的盈利水平也会很快拉开差距。这意味着,在未来几年,以高人力成本投入的传统种植模式,将出现大面积的盈利萎缩甚至亏损。农民种粮积极性被打压的同时,土地流转制度会更快速地推进。靠人力种不赚钱甚至亏钱,流转出去多少还能拿点租金。价格敏感人群会很快加入土地流转的潮流。土地流转(经营权)速度加快后,会出现两个主要现象。一方面是以长期经营权流转为背景的土地平整与高标准田建设,推行机械化耕作。另一方面是流转出耕地后的劳动力进城务工。田集中,人进城。集中后的土地去掉田埂,按机械化条件进行平整。可以有效压缩人力成本并提高耕作效率以及农药化肥的使用效果。人进城之后可以弥补目前的劳动力不足,同时从长远看,会结合农村宅基地退出和三四线城市房地产去库存,转化为城市人口。在这一过程中,地票制度将起到重要作用。我先插个图:当农民流转出土地经营权,并在城市城镇就业后,会出现农村宅基地闲置。这时候有偿推出宅基地模式登场。将农民自愿推出的宜耕区域宅基地复垦,然后转化为地票。地票进入交易所卖给城市周边土地使用者(例如开发商),开发商拿着地票再去征地。如果我们飞到天空上看这一幕,便是:农村的人带着行李包袱进城了,然后村里的房子变成了耕地。而城市周边的耕地则变成了房子,安置了这些从农村进城的人。然后所有的耕地都从很多小人在插秧的传统耕种模式变成了机械耕种。这个变化过程,便是不可逆转的刘易斯第一拐点到第二拐点的过程。为了方便大家解读,我码了一个小场景:有一个农民,靠种地,靠粮食收购保护价和各种补贴勉强打点粮食过日子。然后突然粮食收购政策变了。补贴也向种植大户倾斜了。于是开始种地亏本。种地亏本生活开支照样在那摆着,把土地流转出去多少还能拿点钱。可是拿了这钱还不够用度,待在村里又没事做,就只有进城打工。恰好又出政策,孩子可以随父母就近在农民工子女一类的学校上学(寄宿制)。于是打了几年工,孩子也不愿意回村里。这时恰好又有宅基地退出补偿机制,补的钱加上存的,勉勉强强可以够城里小房子的首付。于是想着孩子将来可以不做农民,咬咬牙也就交了首付继续打工。从此,再也回不去农村了。有一个给房地产平整土地的土方包工头,手下有十几台挖机推土机。房地产的生意不好做,经人介绍,国家主导农地平整ppp模式。将农民流转出来的土地注入合作社,银行给贷款,政府给启动资金,平整完了之后可以作为复垦指标卖给城里的开放商,同时通过长期租让合同抵押给银行,将经营权让给种植大户,置换一下获得尾款。这个政策反正就搭点时间,还是有赚头的。于是包工头一干三五年,平整了许多土地,做了很多水利设施。这时候村子里的农民基本都进城了,宅基地退出很多。退出的宅基地在宜耕地区的,还是做了土地置换,换到城镇附近变成住宅用地。不宜耕的也平整了租给城里人做乡间别墅用地。这么倒了几轮,包工头有钱了,于是不断开始囤地做地主。城里卖不出去的毛坯房,也顺利脱手给了进城的村民。两个故事,一个剧本。在理论上,刘易斯第二拐点是否成功,很大程度是人口素质为代表的劳动力素质问题。而恰巧的是,中国国情中的农民是否进城,也取决于进城务工人员子女是否能在当地获得等同教育权利的。假如子女能够同步进城,那么在城镇安家的愿望就会相当强烈。且一旦子女从小在城镇受教育,那么回到农村的概率就很小,从而宅基地完全退出只是时间问题(农村留守老人终会辞世)。从货币的角度看,能沉淀超发货币的也只有土地。按照重庆的20万一亩(严重低估的价格,建设部部长曾经吹风过,可以是100万一亩),目前农村的闲置用地有一亿多亩,一旦盘活,可以沉淀超发货币几十万亿计。这个视角,从城市房产所有者的角度看,更加成立。假如一个北京的多套房产使用者,如果他按20万一亩的价格参与了闲置地复垦和农村的宅基地退出。花了200万做了十亩,哪怕拿回北京的郊县只能换十分之一,换一亩。那么也是赚海了,用一个厨房的房产,换了郊县一块一亩大的地(这里只是抛开所有政策限制做一个横向比较,从而凸显土地相对于房产的吸引力)。文章码到这里,已经差不多说清楚了。之后几年,农村的农业供给侧改革会指向"土地流转集中经营,人口城镇化"。这一过程中,耕地的集中经营和宅基地的有偿退出是投资的关键。如果在农村有宅基地的朋友,记住,一定别卖了。地票制度普及之后,越向后越值钱。这就好像a股的新股上市,切记不要在第一个涨停板卖了。拉长时间轴看,因为土地所有制和地票模式的存在,宅基地一百万一亩,是完全可以实现的价格。未来十年,基于土地的财富再分配,会强于之前的房地产。始发于农业供给侧改革的社会变革,将孕育出一轮新的财富分配,并由此将中国经济模式从刘易斯第一拐点推向第二拐点。未来财富的载体将不再是房地产,而是土地。


美国留学土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。专业介绍土木工程是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括:道路、水利、渠务、防灾工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目,归类入本类,但随着工程科学日益广阔,不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。 土木工程一般设立在工学院下,与侧重建筑外观设计的建筑专业不同,土木工程专业侧重于建筑物的内部结构,是一个涉及方向极为广泛的专业。在美国大学,土木工程的研究方向主要有:结构工程、大地工程、交通工程、环境工程、水利工程、建设工程、材料科学、测量学和城市工程。 从学科设置来看,目前美国名校的土木与环境工程专业包括以下两种类型: 1、设有独立的土木工程/土木与环境工程学院,如乔治亚理工学院和普渡大学。学院研究范围比较广泛,一般涵盖土木工程和水资源、大气、噪声污染控制等环境工程领域; 2、在工程学院下设置土木与环境工程学系,如加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香槟分校和麻省理工学院。这些学校的土木与环境工程学系与工程学院的其他系科(如化学工程、电气工程等)紧密结合,从事边缘和交叉学科的研究。 美国土木与环境工程专业一般设立工程学院之下,包含结构工程、力学工程、交通运输工程等多个学科领域,因此申请时选择的余地较其他专业更宽。中国申请者在申请这些名校时,需要注意以下几个方面: 1、研究背景。专业研究背景可以说是决定申请土木与环境工程专业成败的关键。美国土木与环境工程专业非常注重申请者在之前的本科或研究生阶段已经做过的科研项目和取得的成果,如果曾有相关论文发表,特别是在国际期刊上发表,将大大增加被录取的几率。 2、相关实习与工作经验。如果欠缺研究背景,土木工程相关领域内的专业工作经验也能够起到很大的弥补作用。如果申请者参与或从事过工程设计、管理及实际建筑工作,并能提交相应证明,也较容易获得名校的青睐。 3、注重与教授的沟通。与其他一些理论性较强的专业不同,土木与环境工程具有很强的实践性,教授非常看重申请者过去的研究项目或工作经验与自己研究方向的契合度。在申请时,如果能够针对目标学校教授所进行的研究进行有的放矢的交流和沟通,也能引起对方的兴趣,增加被录取的可能。十大名校解析1.加州大学伯克利分校 加州大学伯克利分校土木与环境工程系主要研究领域包括:工程学与项目管理(engineering & project management),环境工程(environmentalengineering),地球工程学(geoengineering),结构工程学、机械与材料(str ct ral engineering, mechanics and materials)、交通运输工程学(transportation engineering)、土木工程系统(civil systems)。 从专业设置来看,加州大学伯克利分校土木与环境工程系已从传统的土木工程理论研究逐步扩展到了包括环境工程、管理学、地球科学、材料学、运筹学等多个交叉学科研究领域。因此,学校虽然只设立了土木与环境工程系,但其研究范围的深度和广度已超过了很多学校的土木与环境工程学院。 国际学生申请加州大学伯克利分校土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求68分或ielts 7.0分。 2.伊利诺伊大学香槟分校 伊利诺伊大学香槟分校土木与环境工程系多年来一直位居美国土木工程专业排名前列,主要研究领域包括:施工管理(constr ction management)、建筑材料(constr ctionmaterials)、环境工程与科学(environmental engineering andscience)、环境水文学与水利工程学(environmental hydrology andhydra lic engineering)、岩土工程学(geotechnical engineering)、结构工程学(str ct ral engineering)、交通运输工程学(transportationengineering)和信息技术(information technology)。 国际学生申请伊利诺伊大学香槟分校土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求79分或ielts 6.5分,各项均不低于6.0分。 3.乔治亚理工学院 乔治亚理工学院设有独立的土木与环境工程学院(school of civil and environmental engineering),目前的研究领域主要包括:结构工程学、机械与材料(str ct ral engineering,mechanics andmaterials),地理系统工程学(geo-systems engineering),交通运输系统工程学(transportation systems engineering),环境流体力学与水资源(environmental fl id mechanics and water reso rces),环境工程学(environmental engineering)与建筑工程学(constr ctionengineering)。 国际学生申请乔治亚理工学院土木与环境工程学院需要提交gre成绩、toefl最低要求79分。 4.普渡大学 在排名前十的土木类学校中,普渡大学是唯一在专业名称中保留了"土木工程"名称而没有加入"环境工程"字样的学校。学校设有独立的土木工程学院(school of civilengineering),学院设有全面系统的科研与课程体系,包括建筑工程学(architect ralengineering)、施工工程学(constr ction engineering)、环境工程学(environmental engineering)、测绘工程学(geomaticsengineering)、岩土工程学(geotechnical engineering)、水利学与水文工程学(hydra lics and hydrology engineering)、材料工程学(materialsengineering)、结构工程学(str ct ral engineering)、交通运输工程学(transportation engineering)九大研究方向。 国际学生申请普渡大学土木工程学院需要提交gre成绩、toefl最低要求90分,听、说、读、写成绩分别不低于14、18、19、18分或ielts 6.5分。 5.斯坦福大学 斯坦福大学土木与环境工程系研究领域包括:建筑设计(architect ral design)、大气与能源(atmosphere/energy)、施工项目(constr ction program)、环境工程与科学(environmentalengineering & science)、环境流体力学与水文学(environmentalfl id mechanics and hydrology)、结构工程学与地质力学(str ct ralengineering & geomechanics)六大方向。 国际学生申请斯坦福大学土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl成绩(若申请博士,ibt最低要求100分;若申请工程学硕士,ibt最低要求为89分)。 6.德州大学奥斯丁分校 德州大学奥斯丁分校土木、建筑与环境工程系研究领域包括:建筑能源与室内环境(b ilding energy and indoor environments)、施工工程学与项目管理(constr ction engineering and project management)、环境与水资源工程(environmental and water reso rces engineering)、岩土工程学(geotechnical engineering)、结构工程与材料学(str ct ralengineering and materials)、交通运输工程学(transportationengineering)六大方向。 国际学生申请德州大学奥斯丁分校土木、建筑与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求79分或ielts 6.5分。 7.麻省理工学院 麻省理工学院的土木工程学教育始于1865年,系内精英云集,教学和科研实力雄厚。目前的研究方向主要包括环境工程(environmentalengineering)、交通运输工程(transportation engineering)以及机械与材料(mechanics and materials)。 国际学生申请麻省理工学院土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求90;若申请交通运输工程硕士,ibt最低要求100分或ielts7.0分。 8.密歇根安娜堡 密歇根安娜堡大学土木与环境工程系包括施工工程管理(constr ction engineering management)、环境与水资源工程学(environmental and water reso rces engineering)、岩土工程学(geotechnical engineering)、结构与材料工程学(str ct raland materials engineering)四大研究方向。 国际学生申请密歇根大学土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求84分,听、说、读、写成绩分别不低于23、17、23、17分或ielts 6.5分。 9.弗吉尼亚理工学院 弗吉尼亚理工学院土木与环境工程系研究领域包括施工工程与管理(constr ction engineering and management)、环境与水资源工程学(environmental and water reso rces engineering)、岩土工程学(geotechnical engineering)、结构工程与材料学(str ct ralengineering and materials)、运输基础设施与系统工程(transportationinfrastr ct re and systems engineering)五大研究方向;另外该系还设有土木基础设施工程(civil infrastr ct re engineering)、地理环境工程(geoenvironmentalengineering)、地理空间工程(geospatial engineering)三个交叉学科研究方向。 国际学生申请弗吉尼亚理工学院土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求89分或ielts 6.5分。 10.卡内基梅隆大学 卡内基梅隆大学土木与环境工程系包括四大研究方向: (1)高级基础设施系统(advanced infrastr ct re systems)。该方向侧重对基础设施建设的规划设计和建造以及在遥感信息和建筑维护领域的研究。 (2)环境工程、科学与管理(environmental engineering,science, and management)。侧重对水质、空气质量及其他环境指标的检测以及对系统的环境管理的系统研究。 (3)绿色设计(green design)。该方向侧重对环境循环周期、新能源建筑设计及建筑对环境影响的研究,倡导"绿色施工"。 (4)机械、材料与计算机(mechanics, materials, and comp ting)。改研究方向充分利用学校的研究优势,对各种新材料的使用进行超大规模的计算机建模运算,并进行地震工程学方面的模拟运算。 国际学生申请卡内基梅隆大学土木与环境工程系需要提交gre成绩、toefl最低要求84分,有小分要求。 (摆渡人编辑整理) 摆渡人留美咨询-专门致力于美国top100大学高端申请研究的升学指导顾问和留学咨询专家。作为打造美国精品留学新概念的一贯倡导者和实践者,摆渡人始终专注于美国留学趋势的深度把握和美国留学资讯的实时研究,专而愈专,精益求精,以帮助中国学生实现美国名校就读之宏愿、未来职业发展成功之梦想为己任,摆渡人生,驶抵彼岸。


发现十个类地行星 人类星际殖民的目的地 据外媒报导,美国太空总署(nasa)19日宣告,再发现219颗疑似系外行星(exoplanet),其间包含10个处于它们行星系内宜居带的类地行星,这些行星的条件容许液态水存在于行星外表,也许孕育生命,这是寻觅可居住星球的一个要害特征。液态水和空气是人类舒适生计的根底。 连这10个行星在内,2009年升空的开普勒望远镜迄今已找到了49颗疑似位处在宜居带的行星,傍边30颗已取得核实。 新发现的10颗疑似类地行星大小与地球相仿,也许由岩石构成,与其所在行星系的太阳间隔适中,不会太冷或太热,因此液态水有也许存在于外表。 连这10个行星在内,2009年升空的开普勒望远镜迄今已找到了49颗疑似位处在宜居带的行星,傍边30颗已取得核实;而这一数目看来仅仅银河系的一个小部分。 当地时刻5月10日,美国航空航天局(nasa)宣告,开普勒太空望远镜证实又发现1284颗系外行星,使开普勒所发现系外行星增加一倍,进步在世界发现另一个地球的期望。 开普勒望远镜靠观察行星掠过恒星前方时恒星的亮度变暗,来揣度行星的存在,而它在从2009年升空后现已观测了近20万行星数据;nasa这次宣布的,是这段时期观测的最终一批数据。 跟着这次新发现的219个潜在系外行星,开普勒在太阳系外找到的潜在行星总数如今到达4034个,其间2335个已获供认。 开普勒科学家马里奥。佩雷斯(marioperez)表明,这意味"咱们也许不孤单",由于4年的数据显现了相似地球的行星是多么多见。科学界同意,新发现提升了大家对其他地方存在生命的期望。 星际殖民研讨现已开端 移民外星球还有多远? 科学家想象了好久星际殖民,除了星球的本身条件以外,还包含人类移民的数量。俄勒冈州波特兰州立大学人类学家卡梅伦·史密斯估量前期星际殖民地的人员数量大约在4万人左右,如此巨大的人员数量可使殖民地人员呈现多元化,在遗传计算上具有含义,可处理长期太空飞行的需求。 过去研讨人员提出前期殖民人员数量为几百人,但科学家以为咱们要从头评论这个疑问,这需求从人类集体遗传学上去考虑,最少要多少人才干构成根本的繁衍集体,这也决议了咱们需求多大的世界飞船。 在本年4月宣布的研讨报告中,人类学家史密斯以为星际飞行的时刻估量到达150年,这个时刻与伊卡洛斯方案想象的根本共同,后者是一个由非营利性组织提出的星际飞行方案,旨在前往间隔太阳系近来的恒星。依据史密斯的计算,开始殖民人数最少要到达1.4万人,人数区间在1.4万至4.4万之间,这是一个依据人类集体遗传学理论模仿的成果,其间2.3万人是处于生孩子年纪的男性和女人。 史密斯供认这个数字看起来很巨大,可是咱们需求坚持必定数量的人员,由于较大的集体数量可避免呈现近亲繁殖,还能够处理前期殖民者感到集体性苦楚的疑问,事实上依据史密斯的查询,脊椎动物种群数量最少要在5000至7000个别,假如它们要生计下来就要坚持这个根本种群数量,以至于不会堕入灭绝的困境。 科学家表明,即便咱们有着数万人的殖民部队,但仍然需求冷冻精子和卵子,坚持集体的优异性。 液态水真的那么重要吗?人类是否能够转化为适应力更强的生命形状 试想,如果人类不是血肉之躯,就不需要水和氧气。比如是以机械形态出现,以电信号出现,光信号出现,那就不会像肉体那么脆弱,进行星际旅行也更容易了,比如光信号,可以以光速进行星级旅行。 六种生命形状: 一、以氟化硅酮为介质的氟化硅酮生物; 二、以硫为介质的氟化硫生物; 三、以水为介质的核酸/蛋白质(以氧为根底的)生物; 四、以氨为介质的核酸/蛋白质(以氮为根底的)生物; 五、以甲烷为介质的类脂化合物生物; 六、以氢为介质的类脂化合物生物. 七、以信号存在的状态如光信号,脉冲信号 其间第三项就是咱们所了解的--亦是咱们惟一所知道的--生命.至于榜首、第二项,是一些高温星球上也许存在的生命方式,别的,地球上曾经呈现过的那些生活在硫矿里的、厌氧的古细菌就很有也许是以硫作为自己生命的介质;而第四项至第六项,则是一些寒冷星球上也许存在的生物形状.第七项比较科幻,如果以光信号出现,信息态的生命,完全不需要水和空气。


一、输入输出 一-(01)、一位 静态显示(通过74hc 实现) 1、管脚连接模块 首先介绍一下lpc2106的相关的管脚~~ 特性:可以实现独立的管脚配置 应用:管脚连接模块的用途是将管脚配置为需要的功能(这一章节主要就是介绍gpio功能~~别的会在接下来的章节中分别予以介绍~~) 描述:管脚连接模块可以使所选管脚具有一个以上的功能。配置 控制多路开关来连接管脚与片内外设。外设在激活和任何相关只读使能之前必须连接到适当的管脚。任何使能的外设功能如果没有映射到相应的管脚,则被认为是无效的。 寄存器的描述: 管脚连接模块包括两个寄存器: 管脚功能寄存器0:(pinsel0) pinsel0寄存器按照下表当中的设定来控制管脚的功能。 iodir寄存器中的方向控制位只有在管脚选择为gpio的功能时才有效(也就是本章要讲述的)。对于其它功能,方向是自动控制的。 管脚功能寄存器1:(pinsel1) pinsel1寄存器按照下表来设定控制管脚的功能。 iodir寄存器中的方向控制位只有在管脚选择gpio功能时才有效。对于其它功能,方向是自动控制的。 在复位时拉低dbgsel时,只要管脚p0.17-p0.31的功能控制有效。(这个还真的不知道哎~~ ) 管脚功能寄存器值: pinsel寄存器控制器件管脚的功能。如下图。 每一对寄存器位对应一个特定的器件管脚。 只有当管脚选择为gpio功能时,iodir寄存器的方向控制位才有效。 其它功能的方向是自动控制的。 每个派生期间通常具有不同的管脚分布,因此每个管脚可能有不同的功能。 2、gpio 特性: 1)单个位的方向控制 2)单独控制输出的置位和清零 3)所有i0口在复位后默认为输入 应用: 1)通用i0口 2)驱动 或者其他 3)驱动片外器件 4)检测数字输入 管脚描述: 寄存器描述: gpio包含4个寄存器,如下表: gpio引脚值寄存器iopin: gpio输出置位寄存器ioset: gpio输出清零寄存器: gpio方向寄存器: 好了,就这么点吧~~ 然后就是今天要做的实验: 一位数码管的静态显示 晕了~~用iar for arm就是调不好~~ shit~~ 然后就换用了keil~~ 浪费我大把时间了~~ 早知道就早用keil了~~ 回头还得再调试一下iar~~ ~~ 好了,发图~~ 然后就是程序了~~ mdk1_1.c(先是主程序吗~~你懂得)  led数码管显示 通过io模拟同步 与74hc595进行连接,控制74hc595驱动led数码管显示  # " 210x.h" def nsigned g int32; typedef nsigned char char; # spi_io  spi接口的io设置字 char const seg[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92, 2,0xf8, 0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};  延时函数 void delay( int32 z) { int32 i; for(;z0;z--) for(i=0;i;i); }  main int main { char i; pinsel0=; pinsel1=; 设置左右引脚连接gpio iodir=spi_io; 设置spi控制口为输出~~由于这是模拟的,所以需要自己设置方向位 while(1) { for(i=0;i16;i) { hc595_send_data(seg[i]); delay(1); } } } 74hc595.c  74hc595模拟spi通信,便于调用 #incl de"lpc210x.h" typedef nsigned long int32; typedef nsigned char char; #define spi_cs  p0.8模拟片选 #define spi_da  p0.6模拟数据传输口 #define spi_clk  p0.4模拟clk  向74hc595发送一个字节函数(发送数据时,高位在前) 还是大概介绍一下74hc595吧: 74hc595是具有 和一个存储器,三态输出功能。  和存储器是分别的时钟。 数据在sh_cp的上升沿输入到移位寄存器中,在st_cp的上升沿输入到存储寄存器中去。 如果两个时钟连在一起,则移位寄存器总是比存储寄存器早一个脉冲(一般不会这么用吧~~)。 移位寄存器有一个串行移位输入(ds),和一个串行输出(q7 ),和一个异步的 复位。 存储寄存器有一个并行8位的,具备三态的 输出,当使能oe时(为低电平),存储寄存器的数据输出到总线。 void hc595_send_data( char dat) { char i; ioclr=spi_cs; spi_cs=0 for(i=0;i8;i) 模拟spi~~ { ioclr=spi_clk; spi_clk=0 if((dat&0x80)!=0) 设置spi_da的输出值 ioset=spi_da; 要从最高位发送,当最高位为1时,置位spi_da e ioclr=spi_da; 当最高位为0时,清零spi_da dat=1; dat循环左移一位 ioset=spi_clk; spi_clk为1,一个脉冲上升沿,将数据移入移位寄存器 } ioset=spi_cs;


高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望,有了高效的课堂,既减轻了学生的负担,同时也减轻了教师的工作压力。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:"有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"而高效地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求。 一、追求高效课堂要了解学生,做到因人而教。 教育家苏霍姆林斯基说:"教育工作的实践使我们深信,每个学生的个性都是不同的,而要培养一代新人的任务,首先要了解每个学生的这种差异性。" 1、了解学生个性。大多学生的个性是在学习中他们最爱得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识。 2、了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的科技含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍,让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题,用所学的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。 3、了解学生已学知识的掌握情况,及时调整自己的教学方案和有针对性的进行团体学习辅导和个别学习辅导,搞好提优补差工作。 二、良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾。 对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现 、学会创造,掌握一套适应自己的学习方法,做到在任何时候学习任何一种知识时都能"处处无师胜有师"。 为此,教师有必要更新观念,研究数学的智慧,分析数学的方法,努力使学生像数学家那样去学习、去思考、去发现、去应用、去创造数学知识。 在教学中,教师在学生掌握知识的基础上,培养、发展学生的思维能力。同时,教师还应加强对书本例题的剖析和推敲,因为课堂内老师讲的例题尽管数量不多,但都有一定的代表性。教师要研 究每个例题所反映出的原理,分析解剖每个例题的关键所在,思考这类例题还可以从什么角度来提问,把已知条件和求解目标稍作变化又有什么结果,解题中每一步运算的依据又是什么,用到了哪些已有的知识,这类题 还可以用什么方法求解,等等。 数学教学的关键不在改变数学知识本身,而是要改变学生的学习观,教给他们学习的方法,养成良好的自觉学习与自觉钻研数学的习惯,学生将终生受益。 三、充分发挥学生的潜在能力是高效课堂的保证。 我们知道,学生是正在发展中的人,学习新知时所具有的能力就是学生的潜在能力。课堂教学的关键就是要拓展学生的心理空间,激发学生学习的内驱力,发挥学生的潜在能力,促使学生积极主动思维,充分发挥其自主学习能力。"自主学习"是就个体学习的内在的质而言的,关键是看自我在学习活动和学习行为中的角色地位与表现。 四、构建媒体型学习模式,追求高效课堂。 使用多媒体与数学教学相结合,对教师来讲,就是在一定的时间内要完成比原先更多的教学任务和目的。利用信息资源,可以节省教师的备课实践;运用多媒体课件可以加大课堂教学的信息量等。对学生来讲,就是在一定的时间内要学到比原先更多的东西。利用网络资源,学生可以在很短的时间内获取大量的教学信息,提高学习效率;通过多媒体教学可以使学生多种感官并用,加快了知识的理解和记忆。随着教育教学手段的现代化,在一些难点问题的突破上起到了事半功倍的作用。课堂教学实践证明,多媒体辅助教学是一种高层次、高效率的现代教育手段,把它运用到数学教学中,不仅能有效的提高学生数学素养、数学计算能力和拓展数学思维方法等智力素质,同时像情感因素、心理素质和精神品格等智力因素也得到相应的发展,使学生的整体素质得以全面的发展和提高。它对学生主体性的发挥,思维能力的培养与发展有着不可估量的影响,为学生的空间想象创造了良好的环境。 五、形成良好的习惯,为高效的课堂保驾护航。 小学阶段正处于培养习惯的关键时期,应在结合上进心培养的同时,让学生形成良好的学习、生活习惯。好习惯一旦形成,学生的上进心也就"定向"了。学生的上进心是教师组织教学能否成功的重要条件之一,所以要致力培养,要善于抓反复,反复抓。 其次形成良好的习惯,培养学生的责任心。责任心的培养必须从培养良好的学习习惯入手。在教学中,教师应引导学生以极其认真的态度全身心的投入,如:认真听讲,积极思考,踊跃回答问题,认真审题,按时完成作业,认真书写等,逐渐学生养成了自觉、主动、认真的学习习惯。这些都是高效课堂的基础保障。 教学实践证明,只有真正实现了高效的课堂教学,基础教育课程改革才不会是一句空话,才会落到实处,学生才会受益,才会实现师生双赢,学生对于学习数学,才会乐学、好学、自主地学、创造性地学,才会为他们今后能成为"面向世界、面向未来、面向现代化"的创新性人才奠定基础。


在我们生活中的市面上有各种各样的降压药售卖,很多人不太清楚降压药的分类而导致错买了一些降压药物,俗话说是药三分毒,买错药可能会对自己的身体带来副作用,也会浪费自己的金钱,所以,明确降压药的分类对于患者来说是非常必要的,接下来小编就为大家介绍降压药的六大分类及代表药物。1.利尿药常用药物有氢氯噻嗪等,是单独应用治疗轻度高血压的首选药物,尤其适于治疗老年收缩期高血压。常与其他降压药合用治疗轻、中度高血压,既增强降压效果又减轻不良反应。2.β-受体阻断药常用药物有普萘洛尔、美托洛尔、比索洛尔、阿替洛尔。主要用于高肾素型高血压,心排出量偏高型高血压和伴有心动过速、心绞痛、脑血管病的高血压。3.血管紧张素转化酶抑制药常用药物有卡托普利、依那普利、苯那普利等。单独使用可治疗各种高血压,对原发性、肾性及高肾素型高血压疗效均佳。长期治疗能逆转血管和心室重构。4.血管紧张素ⅱ受体阻断药主要药物有洛沙坦、缬沙坦,降压效果与血管紧张素转化酶抑制药相同。主要用于治疗不能耐受血管紧张素转化酶抑制药所致干咳的高血压患者,对原发性和高肾素型高血压疗效尤佳。5.钙通道阻滞药常用药物有氨氯地平、尼群地平、硝苯地平。适用于各型高血压治疗,与噻嗪类利尿药、β-受体阻断药与血管紧张素转化酶抑制药合用疗效更好。6.α-受体阻断药常用药物有哌唑嗪、多沙唑嗪、特拉唑嗪。适用于伴有高脂血症的高血压患者,也用于高血压合并前列腺增生患者,能减轻排尿困难。知道这降压药的六大分类及它的代表药物之后,患者在以后购买降压药物时就会多留个心眼,不在轻易被骗,购买正确的药物,患者高血压的症状也会逐渐缓解许多,最后希望以上的降压药物的分类能对大家有帮助。


解读非淋菌性尿道炎感染的各种症状?非淋菌性尿道炎是种对人体健康威胁极大的性病,严重困扰着患者的正常工作和生活。从专家的临床治疗上看,人们的不洁性行为是造成这种疾病感染的主要原因。疾病感染患者都会有症状表现,为了让大家了解这个疾病,下面我们就为大家解读非淋菌性尿道炎感染的各种症状。 解读非淋菌性尿道炎感染的各种症状: 首先这种病存在自身接种感染或再次感染,如对平时的个人卫生情况不注意,没有对患者沾有病菌的衣裤、日用品及时消毒处理,及性伴侣没有及时检查治疗,而再次传染上导致反复发作。不洁性生活感染非淋菌性尿道炎,通过性生活传播,是其主要的传播途径,尤其是15~30岁,性活跃期的年轻人,两性关系混乱者发病率高。 其次是非淋菌性尿道炎病毒,引起非淋菌性尿道炎的病毒,叫单纯性非淋菌性尿道炎病毒。该病毒可分为1型、2型。1型主要存在于呼吸道、唇、口、眼结膜、角膜和皮肤,可引起腰以上部位的病损,2型病毒主要存在于,男女生殖器部位,如男性的阴茎、尿道,女性的宫颈等处,生殖器官发生的非淋菌性尿道炎90%,是2型病毒所引起,少数可由1型引起。气球变性及网状变性,由于细胞内水肿,表皮细胞体积增大,形成气球状,细胞膨胀破裂、邻近残留的胞膜,连成多数网状中隔,最后形成多房性水疮,多见于病毒感染性皮肤病。 根据有关专家称,hsv-1常潜伏在三叉神经根,和颈上神经节内。故临床所见主要是颜面部位的,非淋菌性尿道炎hsv-2主要因性行为传播,生殖器接触而感染,所以hsv-2则常潜伏在骶神经节内,故临床主要表现为该疾病。在生活中,凡是患者使用过的衣服、被褥、马桶和浴巾等均可能,被患者的分泌物污染而带上,非淋菌性尿道炎病毒,与患者密切生活在一起的健康人,当轻微的伤口接触到这些,沾有病毒的物品时,就容易感染上。 经过临床观察,发现非淋菌性尿道炎病毒主要经过,皮肤粘膜或破损处进入人体内,首先在表皮或真皮细胞内复制。不论有无临床症状病毒,在局部充分复制后,感染感觉神经或自主神经末稍。病毒沿神经轴索,进入神经节内的神经细胞中。有关专家介绍,如果身体创伤,如手术,可能导致非淋菌性尿道炎症状的出现。免疫系统功能低下的时候,同样也可能导致非淋菌性尿道炎症状的出现。例如,被艾滋病病毒减弱免疫系统的人,比拥有正常免疫功能的人,更常发作该疾病。 解读非淋菌性尿道炎感染的各种症状?针对非淋菌性尿道炎的症状,我们在上述内容中已经详细做了介绍,希望专家的介绍能对大家了解这种疾病有所帮助,从而对这种疾病的预防工作更加重视。关于非淋菌性尿道炎,我们就为大家介绍这么多。


胃寒是指胃受寒邪侵袭,或饮食生冷,导致胃中阳气虚损,阴寒偏盛的病理变化。主要病因与饮食习惯有关,如饮食不节,嗜食生冷等。长期胃寒对身体健康不利,因此要及时调理,那么胃寒怎么调理呢?接下来为大家详细介绍,供大家参考。 胃寒怎么调理? 1、放慢吃饭速度 多项研究发现,狼吞虎咽的吃饭方式,容易导致体内积食,增加肠胃负担,减缓肠道蠕动速度。而且如果你吃得太快,食物中的维生素、矿物质和氨基酸等无法得到充分吸收,会造成营养大量流失。久而久之,肠胃就会失衡。慢慢吃饭,能够让食物更好地被消化和吸收,不至于停留在肠道中造成堵塞。 建议每顿饭至少吃25分钟以上,老年人最好一口饭咀嚼20次以上。因为食物在口腔中咀嚼时,能够与唾液结合生成唾液淀粉酶,而这种物质恰恰是促进消化的主要动力。最好和家人、朋友一起用餐,放慢速度,这有助于改变吃饭太快的习惯。 2、常吃纤维清肠道 研究发现,人每天摄入20~25克膳食纤维,能让肠道更"环保"。蔬菜、水果中所含"水溶性纤维"较多,能清扫肠道,并调整肠内菌群环境。不仅防癌,而且能缓解便秘,对肠胃健康大有裨益。五谷杂粮中所含"非水溶性纤维"较多,可刺激肠壁蠕动,缩短食物在大肠中滞留的时间,减少有害物质的吸收。 因此,饮食营养要均衡,不要吃一大堆单一食物,而应每种食物都摄入一些。全谷物、菠菜、花椰菜、苹果、西兰花、梨、豆类食品等都应该成为餐桌上的常客。 3、补充"好细菌"护肠胃 生活中常补充益生菌不仅能提升有益菌的战斗力,有助于维持肠道健康,增进肠道蠕动,还能改善细菌所在的肠道环境,抑制有害菌生长。其实,除了酸奶、奶酪外,其他一些发酵食物中也含有益生菌,如泡菜、纳豆、腐乳等。 另外,为了刺激益生菌的增长,还要多吃含丰富低聚糖的食物,比如香蕉、大蒜、蜂蜜、洋葱及芦笋等,因为低聚糖是肠道内益生菌的养分。 4、每顿七八分饱 饥一顿饱一顿,面对不喜欢的食物宁愿饿着,而见到爱吃的就一下吃到撑。长此以往,肠胃就要"罢工"了。哪怕是爱吃的东西也不要"一次吃个够",每顿最好都只吃七八分饱,加餐也不要过多。要让肠胃得到充分的休息,否则很容易消化不良。 另外,饭前饭后也有一些需要注意的习惯,比如饭前尽量不吃冷食;饭前适当喝几口汤或水,促进消化液分泌,但不可过多;饭前、饭后一两个小时不做剧烈运动;少吃太油、太咸、太辣的食物,以免刺激肠胃。 5、饭后休息片刻 研究发现,饭后休息片刻,可增强胃肠抵抗力,尤其在中午,要尽量小睡一会,避免胃肠道血流量进一步减少。不过,专家提醒,晚饭后要隔一段时间才能休息,因为晚上睡眠时,大部分器官进入代谢缓慢的"休养"状态,此时强迫胃肠道"紧张工作",不仅胃黏膜得不到修复,还会促使胃在大量分泌胃液、消化食物的同时,破坏胃黏膜,导致胃糜烂、胃溃疡等病。因此,晚饭后不久就睡,食物滞留胃中,无异于"睡以等病"。 6、艾灸治疗胃寒 谈到因寒而导致的疾病,无论是哪种寒导致的,都是非常适合艾灸的。因为艾灸驱寒不仅仅是表皮驱寒那么简单,艾灸的穿透性是其他热疗所不具备的功能。 艾灸治疗胃寒:主要针对上脘、中脘、下脘、神阙、关元、足三里、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞。 腹部:可以使用4~6罐艾灸罐或4~6眼艾灸盒,基本上在上腹部全覆盖移动艾灸。肢体可以使用单眼艾灸盒或艾灸罐来艾灸。 背部俞穴:也可以使用4~6罐艾灸罐或4~6眼艾灸盒,基本上在背俞穴全覆盖移动艾灸,每天轻者一次,每次40分钟;重症,每天一到两次,每次1个小时左右。时间不要拘泥,要根据自己的实际情况决定施灸的时间。 寒症无论是宫寒还是胃寒,都是遇寒则痛,遇热则舒,所以由于寒凝导致的胃病,应该说最适合艾灸了。 7、茶疗调理 脾虚胃寒的调养还可选用鲜姜红茶,鲜姜红茶不仅有治疗胃寒的效果,对患者体质也有很大的改善作用。 因为鲜姜红茶主要由鲜姜、白糖,与红茶一起冲饮,可治疗受凉引起的寒症。鲜姜发暖,红茶也是发暖之物,长期服用可以驱散体内寒气,从而使胃寒症状缓解。 中医认为:"时届寒冬,人的机体生理活动处于抑制状态。养生之道,贵乎御寒保暖",因而冬天喝茶以红茶为上品。此外,胡椒砸碎加以红糖水冲服,治胃寒且有一定的疗养温胃的作用。 8、酵素调理 脾虚胃寒一般以脾阳虚为主,因此要治疗脾虚胃寒还要从调理脾、胃开始,食物调理和茶疗不仅可以治疗胃寒,对患者体质也有很大的改善作用,长生酵素含有蛋白酵素,可以补脾养胃,促进细胞循环,对驱散体内寒气,增加体内气血,从而缓解缓解脾虚胃寒症状,俗话说"冬病夏治",因此夏季是治疗脾虚胃寒的好时机,在酵素调理的基础上,要多运动,注意食物的进补。 对于长期胃不好的朋友可以使用蒂柯舒益渭通舒茶进行养胃,蒂柯舒益渭通成分包含舒茶麦芽,山楂,甘草,佛手,山药,橘皮,丁香,白扁豆,茯苓,余甘子,黄精,芡实,明确来说这些成分对于胃的保养具有一定是作用,养胃需平时注意饮食和生活习惯!


提到抗日战争中牺牲的国军高级将领,大多数人第一反应就是张自忠将军,当时张自忠是第三十三集团军上将衔中将总司令,1940年在湖北宜城阵亡,死后被追认为陆军上将。然而很少人知道抗战中牺牲的第一个国军高级将领,他就是时任国民革命军陆军第9军军长郝梦龄,作为抗战中第一位殉国的军长,死后同样追授陆军上将。1937年9月底,中国军队在平型关重创日本军队后不久,日军再次集结,准备拿下忻口,直取太原。10月4日郝梦龄率领部队到达忻口前线阵地,7日之后,忻口战役正式打响,日军第五师团以飞机、大炮、坦克等精良武器装备,集中火力疯狂向忻口阵地猛攻。战争异常惨烈,郝梦龄在当天的日记里写道:"往日见伤兵多爱惜,此次专为国牺牲,乃应当之事。此次战争为民族存亡之战争,只有牺牲。如再退却,到黄河边,兵即无存,哪有长官?此谓我死国活,我活国死。"10月12日南怀化主阵地被日军攻破,一直坚持到16日凌晨,国军部队开始反攻,担任反攻指挥任务的郝梦龄亲自到前线督战,并在日军溃败,开始以火力掩逃之际,顺势而上,率领第五十四师师长刘家麒、独立五旅旅长郑廷珍等将领挥兵奋进,最后不幸在混战中身中二弹,壮烈牺牲。殉国后,有士兵在其衣袋里发现一封写给友人的书信:"余受命北上抗敌,国既付以重任,视我实不薄,故余亦决不惜一死以殉国,以求民族生存。此次抗战,誓当以沙场为归宿。"10月24日,郝梦龄的灵柩由山西运到武汉,以国葬仪式安葬。郝梦龄的遗书《与妻书》也随之公布于众,书中写到:"余自武汉出发时,留有遗嘱与诸子女等。此次抗战乃民族国家生存之最后关头,抱定牺牲决心,不能成功即成仁。为争取最后胜利,使中华民族永存世界上,故成功不必在我,我先牺牲。我即牺牲后,只要国家存在,诸子女教育当然不成问题..."郝梦龄与妻子剧纫秋共有五个孩子,三男两女,其子女工作岗位都很平凡。《中国经济周刊》一篇专栏文章,曾记载了担任中学教师的大女儿郝慧英的叙述,她说"父亲郝梦龄的墓地曾在文革时铲平,我和妹妹一起给父亲上坟时发现墓地已经不在了,也没敢告诉母亲......辛亥革命80周年、90周年时,我父亲墓又重新修了,今年清明我去上坟的时候看到现在又在大修。"作为军人,郝梦龄将军金戈铁马一生,战死沙场,理当被世人永远铭记!


随着春季的临近,越来越多的近视朋友选择在这个时间做近视手术。北京茗视光眼科院长李福生说道,近视手术虽然是眼表手术,手术时间短恢复快,但是毕竟也属于手术的一种,就会有各种禁忌症。因此手术前,需要经过详细的检查,才能确定最终能否手术。 近视手术的禁忌症有哪些呢?就请李福生院长为我们解答一下 1、有眼部炎症慎做近视手术 睑缘炎、睑腺炎、结膜炎、角膜炎、活动性葡萄炎等眼部炎症都是近视眼手术的禁忌症。这是因为患者受到细菌和病毒的感染,眼部是潜在的感染灶,如果在感染期间做近视手术会导致伤口感染。炎症要在得到有效控制,痊愈后才能做近视眼手术。 李福生院长介绍:眼部有炎症的的患者往往眼睛红肿,泪流不止,并伴有疼痛感。可以选择广谱抗生素进行治疗,如氧氟沙星、左氧氟沙星、妥布霉素(托百士)等。正常患者如果想做近视眼手术,不管有无炎症,在术前三天内也要点够12次药,以防感染。 2、患有圆锥角膜不能做近视手术 圆锥角膜患者的病情是随着角膜中央逐渐变薄,呈进行性发展的。早期表现为近视和散光,可以通过戴框架眼镜进行矫治。中期视力进一步下降,须用接触镜矫治。晚期角膜顶端常形成不规则的线状瘢痕或混浊,角膜浅层有新生血管长入,视力高度减退,甚至需要角膜移植。 准分子激光近视手术是利用冷激光照射角膜,会使角膜变薄。而圆锥角膜患者的角膜中央原本就薄,造成散光,如果再进行手术,势必使发病提前。 北京茗视光眼科医院院长李福生表示,近视手术已进入飞秒激光微创时代,术中不会有疼痛感。手术伤口可控制到微米级。目前,最为先进的全飞秒激光近视手术手术伤口仅2毫米,仅为飞秒激光近视手术伤口的110。 李福生院长告诉笔者,全飞秒激光近视手术的原理与飞秒激光近视手术相同。都是通过对角膜基质层进行塑形,达到矫治近视的目的。 飞秒激光近视手术也被称为全激光手术。手术分为三步。第一步是用飞秒激光在角膜上制作出一个穿透角膜前两层的角膜瓣;第二是将角膜瓣翻开,用准分子激光照射消融角膜第三层-基质层,进行重新塑形;第三步是将角膜瓣复位。角膜伤口就是制作角膜瓣时产生的大半圆形切口。这个切口是近20毫米的弧形。 全飞秒激光进入临床后,改变了手术的步骤。手术也分为三步。第一步是用全飞秒激光直接照射在基质层深度,在基质层上分离出一个凸基质层透镜;第二步是用飞秒激光在角膜上制作一个2毫米的小半弧形切口;第三步是医生用专用工具,通过角膜切口,将凸基质层透镜取出。手术全程都使用飞秒激光,所以叫全飞秒激光手术。 "角膜上有丰富的神经,伤口小了,切断的神经就少了,痛苦也会减少。"李福生说,"一根头发丝的直径约75微米,飞秒激光能将手术误差控制到1微米。" 据了解,全飞秒激光近视手术治疗一只眼睛仅需40秒,手术中不用切换激光,仅一台手术仪器就可完成手术,是目前最极速的近视眼手术方式。而飞秒激光手术设备需要一台飞秒激光仪,一台准分子激光仪才能完成手术,节约了患者手术时间。