孩子坐在前排乘客身上是非常危险的。还必须为他们的孩子配备儿童安全座椅。有时候一些父母为了不让孩子的哭闹,不得不让孩子坐在前排的座椅,以为事故不一定会发生,所以对此不是很重视。今天,汽车小鱼讨论一下这个关于儿童乘车安全的话题。为什么孩子不能坐在汽车的前排座位上?1安全气囊不能保护儿童。有些人认为有保护儿童的安全带和安全气囊。然而,安全气囊在爆炸时的开启速度为300公里小时,几百公斤的力量!它相当于一个顶级空手道大师的力量。如果它是西瓜,则直接会被压碎。此外,如果孩子坐在前排乘客位置,头部的高度就像安全气囊的高度一样。当安全气囊打开时,头部很容易被击中。2安全带不适合儿童使用。当汽车以每小时40公里的速度行驶时,发生碰撞时的冲击力相当于从2层高的地方掉下来一袋水泥。此外、汽车座椅按照成人标准设计,身形矮小的坐姿位于前排乘客位置,使安全带不能落在身体的正确位置,即使是紧固的,也很难控制身体,一旦紧急制动或在发生事故时碰撞时,儿童可能会从安全带下滑出或被安全带系上。想想如果安全带勒住脖子是多么可怕!3父母不能在发生意外时抱孩子。有些人可能认为这是一种有效的保护,让孩子在乘坐汽车时将孩子抱在成人大腿上。然而,据了解,当一辆汽车以每小时40公里的速度撞击时,5.5公斤的婴儿将产生110公斤的动能。当一辆汽车以每小时56公里的速度撞车时,母亲想要拥抱一个3岁的孩子,体重12公斤,它需要150千克的力量,这是儿童体重的12倍以上。这种力量对普通人来说是难以忍受的。12岁以下(或1.4米以下)的儿童不应坐在前排目前,大多数汽车制造商将在手册中指出,12岁以下(或1.4米以下)的儿童不应坐在前排。为确保宝宝的绝对安全,请尽可能使用儿童安全座椅。安全座椅最好安装在后排中间通常,安全座椅优选地安装在后排的中间。每个撞击点都有一定的缓冲空间,但不要让孩子单独坐在后排,因为他们无法在紧急情况下照顾自己。孩子单独坐在后排时,开启儿童锁汽车儿童锁又称车门锁儿童保险,设置在汽车的后门锁上,打开后车门在门锁的下方有一小拔杆(保险机构),拨向有儿童图标的那端,再关上车门,此时车门在车内就无法打开,而只能在车外打开。其作用是当后排坐上儿童后,可防止好动又不懂事的儿童在行车过程中把门打开,从而避免危险,这样只能等停车后由大人在车外开门汽车儿童锁,在汽车的后门锁上,有效防止好动的儿童在行车过程中把门打开,从而避免危险,只能等停车后由大人在车外开门。属于必备的安全配置。


身为一个中国人内心总是有着做为中国人的自豪感,不管是即将前往哪一个地方丢一样,止痒的自豪感源自中国千年的历史之中,源自古今那些令人惊叹的大型工程当中。这次小编想说的不是古代那些充满魅力的建筑,而是现代很令人自豪的伟大工程-三峡大坝。在当时修建三峡大坝的时候,是怎么样截断那汹涌的长江急流的呢?知道答案之后只能说真的很佩服中国的工程师们。 修建在长江上的大坝会面临着很多的问题,比如应该用什么方法让长江的急流被截断呢?首先想要完全把扬子江那段的急流截断是不现实的,先要修建用来排水的一条道,不过这个基础可以说是办不到的,这和当地的情况有很大的关系。修建大坝的右岸的山是弧形的,左岸的山是突出的一座山,主截流的面积倘若超过了60米的话,这边的水流速度就会达到4米每秒,而投掷石块也是很难投放到规划好的区域的。 面对这样的困难和艰险,中国的工程师选择的是勇敢的面对并解决难题,他们采用了一种叫做平抛底垫的方案。石头在专业工具的护送下成功的下沉了,这样的方案让石块顺利进入河底的同时,也可以使得河床的硬度得到一定的提升。先是在右岸这边封闭部分的水域来修建运河,从而完成在河岸中心修建出一个据点这是主要的目的,然后将永久的临时锁修在了左岸。等右岸这边的修复完封闭渠后,石块就从中间跑了出去,然后右库就被封闭了,留下的之有在河中央的一个据点。 二期的时候是要把左岸与大本营惊醒一个链接,从而让长江干流区域被截断,右岸这时候会让长江水从河道流过去。然后会从中间进行阶段区域的抽水,然后把要施工的地方改成可进行施工的情况,这样一来就可以在左岸修建完成有关的建设了。 最后的工程师要河北右岸之间的接近了,使用石头让大坝同右岸相连接,长江就可以实现完全的封闭了,从明渠那些最开始流出河水。剩下的就是要对又右边的堤坝进行一些列的建设了,那之后就是永久性锁的建设和关闭临时的锁等等。 工程完结之后就要迎来测试了,当大门被打开的时候,水流也顺利的被释放了出来了,然后迎来的是人们的欢呼和庆祝,因为努力得到了回报,基本上完成了这个看起来甚至是不可思议的工程,剩下的堵塞开放的通道这样的工程要简单的多。 关于三峡大坝的修建就说到这里了,能够完成这样工程的中国工程师们是真的很令人敬佩,是他们积极地参与勇敢的面对才成功的完成了这个目标,无限的自豪因为他们的存在而不断的会放在心中脑中。


作为填料或颜料在工业中应用的非金属矿物粉体材料,常常有白度的要求,在一定条件下,白度越高应用范围越大、附加值越高。而单纯依靠矿物本身的白度来获得高质量、高白度的矿物填料,带有很大的局限性,为此须对矿物进行增白处理,较常用的是矿物化学漂白。 目前,国内对非金属矿物粉体材料进行化学漂白多集中在高岭土上,且已有工业规模的生产应用。其他-些矿物也已成为潜在的漂白处理对象,如伊利石、蒙脱石、累托石、凹凸棒石、海泡石、硅藻土、硅石等。本问将以高岭土的漂白为例,对矿物的化学漂白的方法、原理及影响因素进行介绍。 1、化学漂白的原理及方法 影响高岭土等矿物白度的主要因素是矿物本身的染色杂质矿物污染,如铁、钛、硫化矿物和有机杂质。 为此矿物漂白前,首先需了解矿石中染色杂质的特征、含量及赋存状态。依据其染色杂质不同,采用不同的漂白方式。如染色杂质是铁矿物采用还原漂白,以有机染色杂质为主,则采用氧化漂白较好。 常见矿物色素离子的颜色 矿物化学漂白方法有还原漂白和氧化漂白两种。还原漂白主要是用还原剂对矿物漂白,常用亚硫酸盐、连二亚硫酸盐、氢硼化物等,如na2s2o3、na2s2o4、zns2o4、nh4hso4、na2so3等,其中以na2s2o4、zns2o4效果最好,其他亦有盐酸、草酸、草酸盐等。 氧化漂白是以氧化剂对矿物进行漂白处理。常用过氧化物、次氯酸盐、过醋酸、臭氧、高锰酸钾等。在工业应用中氧化漂白和还原漂白可单独使用,也可分段联合使用。 (1)还原漂白原理及过程 还原漂白在工业上应用较多。常用连二亚硫酸钠(保险粉),分子式为na2s2o4。连二亚硫酸钠是-种强还原剂,在还原漂白中,连二亚硫酸盐被氧化生成硫酸盐。 还原漂白多在酸性介质中进行,常以h2so4调节酸度,即h2so4+ =na2s2o4对矿物体系共同作用进行漂白。其原理为矿物中的金属染色氧化物(fe2o3等),被还原生成可溶性的硫酸亚铁而被除去。 对于连二亚硫酸钠同染色质氧化铁的作用过程,亦有另-种解释,即矿浆中的s2o4直接与fe2o3颗粒接触反应,使fe2o3被还原成fe2+而起到漂白作用,硫酸只是调节酸度提供h+。 在还原漂白反应中,如有氧的存在,则feso4有被重新氧化的可能。为此,尽量避免氧与feso4接触,生成有色的高价铁离子和碱式盐沉淀。漂白过程造成一定的还原体系非常必要。 还原漂白工艺中的影响因素,主要有矿浆浓度、漂白剂用量、ph值、加药次数、漂白温度、漂白时间等。 (2)氧化漂白的原理及过程 还原漂白对含氧化铁型的染色杂质有较好的效果,但对有机物含量高及硫化矿物中的铁(黄铁矿)则较难除去。对这类矿物可采用氧化漂白。有机物含量高时,须配合缎烧。 氧化漂白是使处于还原状态的黄铁矿被氧化成可溶性的硫酸亚铁和硫酸铁,同时对有机质进行氧化。常用氧化剂为过氧化钠或过氧化氢。 采用过氧化物的氧化漂白常配以ph值缓冲剂,以保持过氧化氢的活性ph值范围,以硅酸钠、磷酸盐应用较多。 采用氧化漂白,白度的增值较还原漂白要高,且成本一般低于还原漂白。但对钛、铁的浸出则效果不大。对于铁、钛含量高的矿物较差。 其适合的工艺条件为(以高岭土为例):矿浆浓度为10%-18%、温度为35-40℃,温度高药剂用量大,时间长白度高。氧化时间依用量而定,一般为1-3h,ph值大于9的碱性时漂白时间长,白度较好。在ph值为5-6的酸性范围内反应速度快,时间短,但白度低,且药剂用量大。ph值过高,则生成fe(oh)3沉淀,铁无法除去。漂白剂用量一般为1.5%-3%。 矿物的化学漂白可在贮浆池或漂白塔中进行。当腐蚀性较强时,亦可采用不锈钢和砖衬的混凝土塔等设备。 2、化学漂白工艺的影响因素 水洗软质高岭土的化学漂白,在国内外生产中应用得较多,亦是提高高岭土白度的关键作业。因天然的高岭土受铁、钛、硫矿物的污染自然白度较低,即使经过磁选白度提高也有限,通过化学漂白后白度可提高到85度以上。对水洗软质土的化学漂白大多采用保险粉(连二亚硫酸钠)的还原漂白。 (1)矿浆浓度 漂白过程一般在低浓度条件下进行,如某高岭土漂白试验的最佳液固比为4:1,浓度20%。浓度过低,水中含有的氧可足以使还原剂氧化而失效;浓度过高,一是ph值不好控制,二是黏度过高易夹带空气,使还原剂部分氧化。 (2)漂白剂用量 漂白剂用量是高岭土漂白白度重要影响因素之一。在一定的na2s2o4的用量范围内(0.5%-1%),漂白剂用量增加,白度、亮度及白色度均提高,且效果明显,以1%为最好。漂白剂用量过大,漂白效果下降,主要原因在于过多的na2s2o4来不及与fe2o3反应,自身发生歧化反应生成单质硫混人产品中,使其白度下降。 漂白剂的用量与原矿性质、杂质被氧化的程度、反应速度等均有关。可依不同矿石性质不同对待。 (3)介质ph值 矿浆ph值是影响漂白效果的重要参数之一。ph值的大小,影响产品的漂白指标,亦影响设备的抗腐蚀性及生产成本,合适的ph值选择非常重要。 一般来讲,在ph值为2-4范围内可得比较理想的漂白效果,以ph值为2时最好,ph值为1时,na2s2o4很快分解,失去漂白作用,ph值较高时,na2s2o4的还原能力下降。连二亚硫酸钠的漂白过程属于复杂和不稳定的化学体系,其漂白反应的结果生成酸性基团,可自身导致ph值迅速下降。如增加一定的ph值缓冲剂时,连二亚硫酸钠的最佳ph值范围会有所提高,在4-5之间。 (4)漂白剂的添加次数 还原漂白剂na2s2o4在溶液中分解速度较快,尤其在高温和酸性条件下。一次性添加na2s2o4,因受还原反应速度的限制,部分漂白剂来不及反应而分解失效,导致na2s2o4利用率下降。分批添加可较好地解决上述问题。 分次添加(用量相同时)漂白剂,显著改善利用率,提高漂白产品指标。对于分批添加漂白剂,在生产上可由连续加药来实现,且效果较好。 (5)温度 温度对漂白也有一定影响,适当增加温度,漂白效果也有改善,以40℃左右为好。温度过高,不仅增大能源消耗,又使药剂过快分解造成浪费。实际生产一般在常温进行。 (6)漂白时间 工业生产一般在3h内漂白白度改善较大,时间过长无明显效果,且影响生产能力,实际生产中漂白时间视条件而定,一般在2h左右为好。 (7)添加剂 添加剂与漂白剂联合使用可改善漂白效果。如na2s2o4中加人鳌合剂,可使白度提高2-4度。这里的添加剂,主要包括分散剂、缓冲剂、鳌合剂等。 分散剂使矿浆充分分散,不产生团聚,降低黏度,增加流动性,常用六偏磷酸钠或水玻璃等。 鳌合剂可降低金属离子对连二亚硫酸钠的漂白影响。最有效的鳌合剂有胺基竣酸盐(乙二胺四聚磷酸钠、edta等)、nta及三聚磷酸钠(spt)等。 编辑整理:中国粉体技术网(未经授权,禁止转载) 培训班推荐 想要听中国矿业大学(北京)郑水林教授分享矿物粉体表面改性方法、工艺及设备等精彩内容: 矿物粉体表面改性的应用需求 矿物粉体表面改性方法种类 矿物粉体表面改性的主要试剂及其功能特点 矿物粉体表面改性的主要装备选择及注意事项 案例解析 那就快来报名参加"2018第三届矿物精细加工技术高级研修班" 时间:2018.01.20-22日(周六、周日、周一) 地点:中国地质大学(北京) 咨询:(扫描下方二维码添加) 主讲老师: 中国矿业大学(北京),郑水林教授 中国地质大学(北京),丁浩教授 中国建筑材料科学研究总院,王玉芬教授 中国地质大学(北京),张泽朋教授 中国地质大学(北京),杜高翔副教授 课程内部:包括矿物精选提纯、超细粉碎、表面改性、颗粒复合、综合利用等精深加工,涉及石英碳酸钙高岭土膨润土长石滑石云母硅灰石重晶石...


工艺设计其实涵盖了很多内容,是整个工程设计的龙头。 如果你是项目经理,拿到一个项目后,物料衡算,热量衡算,时间平衡等是必须清楚的。尤其的热量衡算,如果反应热不会计算,那是很可怕的. 其次,要懂控制方案,是比值控制、串级控制还是前馈控制等要很清楚; 再者,要懂设备,懂设备选型、材质,加工特点,动设备,静设备; 你还要懂土建,不懂土建的项目经理是不称职的;在强电方面你还要有所了解。 热量计算,现在很多反应的热量很难查到资料。所以大部分要靠估算,那么如何估算呢?这需要你有扎实的基础知识,需要化工热力学和物理化学知识。你至少要知道beson估算法。热量计算可以说十分重要,它涉及到再沸器、冷凝器和反应器的设计。还有相平衡方面的计算,在精馏计算是有些数据是需要的,尤其是计算相对挥发度。 工艺计算:工艺计算是工艺设计中不可缺少的,这也是你真功夫的时候,以为自己在实验室做的开发才是技术,工程不是技术,就是画画图,我鄙视有这种想法的人。工程是技术,而且是很关键的技术。现在的工艺计算倾向于使用软件如aspen,proⅱ等。我不会这些软件,我主要用excel和可以积分的计算器,现在正在学matlab。工艺计算要合理使用一些估算和经验,这些经验值来自于工程实践,书本上是学不到的。 设备你要了解动设备、静设备等。因为工艺是通过设备实现的。选择合理的设备对工艺来说十分重要。对于动设备机封的选择很重要,选择何时的机封形式很重要,我想搞设备专家应该同意这种说法。 土建知识:土建是一切工程的前提,做为项目经理,应该完成该项目土建的概念设计。因为土建直接关系到你的设备布置。土建对于配管专业也很重要,尤其一些定尺的管道,有时因为一个小梁没有考虑到,不得不重新更改定尺管道的采购计划。土建中的上配筋、下配筋,c30方面的尝试项目经理是要知道的。化工土建中,预埋铁十分重要,对于安装很有用,有一个项目,预埋铁我放了近1000块,后来感觉还不够用。 强电方面:项目经理要规划强电(母线和小电缆)的基本走向。要知道配电柜有多大,配电室需要多大的面积。 作为工艺方面的优秀人才,要具备好的计算能力,良好的三维空间感觉和尺寸感,总图方面的大局观。 如果你是新手,首先要有扎实的基础知识,没有,那就赶快补;多去现场;多去其他厂家参观;多和同行交流;最后一点就是要刻苦,多学。成功没有捷径。


夏季开车一定记住这三件事,老司机教你正确用车!网友:管用 大家好,又到了小编来为大家分享汽车知识的时间了,现在虽然已经过了立秋节气,但是天气依然十分炎热,在炎热的天气里开车总是会出现一些很大的不方便,甚至可以说炎热的天气,也彻底改变了人们开车的方式,比如说开车必须要去开空调,也要去开窗通风,要避免车子在太阳下暴晒,那么在这种炎热的天气下,开车的正确使用方式,车主朋友们都做对了吗?如果不确定是否做对的话,那就来看一下老司机是怎么做的吧。关于空调。开车的时候一定不要一进车子,就把空调打开,开空调的正确方式应该是窗户或者车门打开之后,通风片刻之后,等车里的温度降下来之后,再去进入车子发动汽车,等车子运行平稳之后,感觉车里也没有那么热,再去将空调打开。车主朋友们也不要觉得害怕油耗过高,反而将空调风力调到最低的,空调的风力大与燃油消耗关系并不大。如果车主朋友开的车是排量稍微小一些的车型的话,那么在上坡和超车的时候,记得要将空调关闭,保证汽车有足够大的功率来进行运行。这时牺牲一下空调的凉爽也是应该的,否则就会因为开了空调,导致汽车动力不足,从而无法成功超车或者上坡发生交通事故,这种情况非常危险。车主朋友们一定要记得,不要在车里去放一些水和食物,还有易燃易爆的生活用品,要知道现在天气依然十分的炎热,而如果车子进行暴晒的话,车内的温度会高很多,这种情况下,食物就会出现变质的情况,易燃易爆的物品可能就会发生爆炸。这种情况就非常的危险,车主朋友应该避免这种危险发生。再来说一下关于车内有毒气体的问题,其实不止刚提到手的新车会有这种问题,一些老牌的汽车也会有这个问题,车内的一些装饰的饰品,很有可能就会在高温之下释放一些有毒气体。这时用什么清新剂,空调等进行除味都没有好效果,最简单的方法就是在太阳下暴晒,然后再去通风。最关键就是一定要记得在暴晒之后要通风,所以当车子进行暴晒之后,再重新启动的时候一定要暂时不要打开空调,先去通风,等异味全部散尽之后,再去开空调。不知道大家还知道哪一些夏季开车的注意事项呢,欢迎大家在评论区留言,与小编一起讨论。小编每天都会发表大家喜欢的文章,记得关注小编。本文由唠叨说车原创,欢迎关注,带你一起长知识!


原文地址:圣经对夸口的教训作者:不凋谢的盼望夸口之人 :雅4:13 嗐! 你 们 有 话 说 , 今 天 明 天 我 们 要 往 某 城里 去 , 在 那 里 住 一 年 , 作 买 卖 得 利 。 4:14 其 实 明 天 如 何 , 你 们 还 不 知 道 。 你 们 的 生 命 是 什 么呢 。 你 们 原 来 是 一 片 云 雾 , 出 现 少 时 就 不 见 了 。 4:15 你 们 只 当 说 , 主 若 愿 意 , 我 们 就 可 以 活 着 , 也 可 以作 这 事 , 或 作 那 事 。 4:16 现 今 你 们 竟 以 张 狂 跨 口 。 凡 这 样 跨 口 都 是 恶 的。 在这里对夸口之人的定性:凡这样 跨 口 都 是 恶 的 。 人为什么会夸口?无知:对明天无知、对生命无知 骄傲 为什么给他们定性是恶的?因为他们以张狂夸口,所以是恶的 因为他们只注重自己的利益,所以是恶的 因为他们不知人的有限,生命的短暂,不知生命一切都在神的手中,所以是恶的 圣经对夸口的教训: 一:圣经对夸口的教训: 1:人不要夸口说骄傲的话:撒上2:3 人 不 要 夸 口 说 骄 傲 的 话 , 也 不 要 出狂 妄 的 言 语 。 因 耶 和 华 是 大 有 智 识 的 神 , 人 的 行 为 被 他 衡 量。 2:不要拿人夸口:林前3:21 所以无论谁,都不可拿人夸口,因为万有全是你们的。 3:不要为明日自夸:箴27:1 不要为明日自夸,因为一日要生何事,你尚且不能知道。 4:不自夸:箴27:2 要别人夸奖你,不可用口自夸;等外人称赞你,不可用嘴自称。林后12:5 为这人,我要夸口;但是为我自己,除了我的软弱以外,我并不夸口! 12:6 我就是愿意夸口,也不算狂,因为我必说实话;只是我禁止不说,恐怕有人把我看高了,过于他在我身上所看见所听见的。 二:对各种人的劝责: 1:耶9:23 耶和华如此说:"智慧人不要因他的智慧夸口,勇士不要因他的勇力夸口,财主不要因他的财物夸口。 这里说到三种人:智慧人不要因他的智慧夸口,箴3:7 不要自以为有智慧,要敬畏耶和华,远离恶事。 3:8 这便医治你的肚脐,滋润你的百骨。 勇士不要因他的勇力夸口: 大卫打死歌利亚,靠的耶和华神 撒上17:45 大卫对非利士人说:"你来攻击我,是靠着刀枪和铜戟;我来攻击你,是靠着万军之耶和华的名,就是你所怒骂带领以色列军队的 神。 17:46 今日耶和华必将你交在我手里。我必杀你,斩你的头;又将非利士军兵的尸首给空中的飞鸟、地上的野兽吃,使普天下的人都知道以色列中有 神; 17:47 又使这众人知道耶和华使人得胜,不是用刀用枪,因为争战的胜败全在乎耶和华。他必将你们交在我们手里。 财主不要因他的财物夸口: 诗49:6 那些倚仗财货自夸钱财多的人, 49:7 一个也无法赎自己的弟兄,也不能替他将赎价给 神, 49:8-9 叫他长远活着,不见朽坏,因为赎他生命的价值极贵,只可永远罢休。 传5:13 我见日光之下,有一宗大祸患:就是财主积存资财,反害自己。 5:14 因遭遇祸患,这些资财就消灭;那人若生了儿子,手里也一无所有。 传9:11 我又转念,见日光之下,快跑的未必能赢;力战的未必得胜;智慧的未必得粮食,明哲的未必得资财,灵巧的未必得喜悦;所临到众人的,是在乎当时的机会。 摩 2:14 快跑的不能逃脱,有力的不能用力,刚勇的也不能自救, 2:15 拿弓的不能站立,腿快的不能逃脱,骑马的也不能自救。 2:16 到那日,勇士中最有胆量的,必赤身逃跑。"这是耶和华说的。 2:不要仗着别人所劳碌的夸口:林后10:15 我们不仗着别人所劳碌的分外夸口;但指望你们信心增长的时候,所量给我们的界限,就可以因着你们更加开展, 10:16 得以将福音传到你们以外的地方,并不是在别人界限之内,借着他现成的事夸口。 10:17 但夸口的,当指着主夸口。 (不要把别人的功说成是自己的) 3:人能得救不是靠行为也没可夸口的:罗3:27林前1:29,弗2:8 你们得救是本乎恩,也因着信。这并不是出于自己,乃是 神所赐的; 2:9 也不是出于行为,免得有人自夸。 4:不凭外貌夸口:林后5:12 我们不是向你们再举荐自己,乃是叫你们因我们有可夸之处,好对那凭外貌不凭内心夸口的人,有言可答。 加6:13 他们那些受割礼的,连自己也不守律法。他们愿意你们受割礼,不过要借着你们的肉体夸口 (凭外貌夸口的是凭血气、肉体夸口,这些人关心的是名誉、钱财,不是信徒的灵性) 5:神责备言行不一的犹太人:罗2:17 你称为犹太人,又倚靠律法,且指着 神夸口; 2:18 既从律法中受了教训,就晓得 神的旨意,也能分别是非(注:或作"也喜爱那美好的事"); 2:19 又深信自己是给瞎子领路的,是黑暗中人的光, 2:20 是蠢笨人的师傅,是小孩子的先生,在律法上有知识和真理的模范。 2:21 你既是教导别人,还不教导自己吗?你讲说人不可偷窃,自己还偷窃吗? 2:22 你说人不可奸淫,自己还奸淫吗?你厌恶偶像,自己还偷窃庙中之物吗? 2:23 你指着律法夸口,自己倒犯律法玷辱 神吗? (犹太人靠自己是神选民的身份、律法夸口,枉称师傅,自以为明白神的旨意,教导别人,自己却不行道,不给别人作榜样,反倒触犯法律,玷污神,使神的名受亵渎) 6:为主作工、传福音、侍奉神没有可夸的:林前9:15 但这权柄我全没有用过。我写这话,并非要你们这样待我,因为我宁可死,也不叫人使我所夸的落了空! 9:16 我传福音原没有可夸的,因为我是不得已的;若不传福音,我便有祸了。 9:17 我若甘心做这事,就有赏赐;若不甘心,责任却已经托付我了。 路17:9 仆人照所吩咐的去做,主人还谢谢他吗? 17:10 这样,你们做完了一切所吩咐的,只当说: 我们是无用的仆人,所做的本是我们应分做的。 " (是我们应尽的本分) 三:当以何夸口? 1:夸口的当指着主夸口:林前1:31 如经上所记:"夸口的,当指着主夸口。 林后10:17 但夸口的,当指着主夸口。 10:18 因为蒙悦纳的,不是自己称许的,乃是主所称许的。 2:正直人当以神为夸口:诗64:10 义人必因耶和华欢喜,并要投靠他;凡心里正直的人都要夸口。 耶9:24 夸口的却因他有聪明,认识我是耶和华,又知道我喜悦在世上施行慈爱、公平和公义,以此夸口。"这是耶和华说的。 3:凭良心:林后1:12 我们所夸的是自己的良心,见证我们凭着 神的圣洁和诚实;在世为人,不靠人的聪明,乃靠 神的恩惠,向你们更是这样。 1:13 我们现在写给你们的话,并不外乎你们所念的、所认识的,我也盼望你们到底还是要认识, 1:14 正如你们已经有几分认识我们,以我们夸口,好像我们在我们主耶稣的日子以你们夸口一样。 4:在基督里夸口:林前15:31 弟兄们,我在我主基督耶稣里指着你们所夸的口极力地说,我是天天冒死。 腓3:3 因为真受割礼的,乃是我们这以 神的灵敬拜、在基督耶稣里夸口、不靠着肉体的。 5:以信徒夸口:林后7:4 我大大地放胆,向你们说话。我因你们多多夸口,满得安慰。我们在一切患难中分外地快乐。 帖后1:3 弟兄们,我们该为你们常常感谢 神,这本是合宜的,因你们的信心格外增长,并且你们众人彼此相爱的心也都充足。 1:4 甚至我们在 神的各教会里为你们夸口,都因你们在所受的一切逼迫患难中,仍旧存忍耐和信心。 帖前2:19 我们的盼望和喜乐并所夸的冠冕是什么呢?岂不是我们主耶稣来的时候,你们在他面前站立得住吗? 2:20 因为你们就是我们的荣耀,我们的喜乐。 6:只夸主的十字架:加6:14 但我断不以别的夸口,只夸我们主耶稣基督的十字架。因这十字架,就我而论,世界已经钉在十字架上;就世界而论,我已经钉在十字架上。 7:保罗夸自己的软弱:林后12:9 他对我说:"我的恩典够你用的,因为我的能力是在人的软弱上显得完全。"所以,我更喜欢夸自己的软弱,好叫基督的能力覆庇我。 12:10 我为基督的缘故,就以软弱、凌辱、急难、逼迫、困苦为可喜乐的,因我什么时候软弱,什么时候就刚强了! ( 因为知道自己的有限,靠主的恩典、能力) 8:你若有爱人如己的心所夸得就在自己:加6:1 弟兄们,若有人偶然被过犯所胜,你们属灵的人,就当用温柔的心把他挽回过来;又当自己小心,恐怕也被引诱。 6:2 你们各人的重担要互相担当,如此,就完全了基督的律法。 6:3 人若无有,自己还以为有,就是自欺了。 6:4 各人应当察验自己的行为。


1、消费者研究 买方市场,消费者导向是房地产营销的主流。如何满足消费者的需求,是房地产开发商和经营者能否生存的理由与迫切的需求。一般而言,消费者研究就是回答5w,即何人(who)、什么(what)、何地(where)、与如何(how)。在房地产市场里即分析谁是使用者与购买者,其购买与使用什么类型的房产,购买使用的动机是什么,何时、何地以及如何购买。 (1) 何人(who) 人口数量 性别比例 年龄分布 教育程度 职业 收入 居住形态 社会阶层 谁是使用者 谁是购买者(谁决定购买) (2) 何地(where) 购买者地域分布(区域差别) 购买动机 购买理由 购买用途 (3) 什么(what) 产品规划 外观造型 面积 环境 地点 格局(阳光、通风、朝向) 建材 公共设施 价格 贷款 付款方式 (4) 何时(when) 购买时机 购买时间 购买季节性(周期性) (5) 如何(how) 客户反应(价格、规划、地点等) 销售顺序 购买频度(购买者及销售的反复次数) 2、动机研究 动机研究室应用社会科学的技术,发掘与评价市场造成某种行为的力量,包括对消费者思想与态度的深入分析,从而发现消费者购买特定产品与品牌的下意识原因。 真正的行为动机,优势因为不付合社会规范而不愿依据是回答,有时本人的真正动机就连他自己也没有充分意识到,因此,一个人的真正动机,常常难以运用普通的询问调查法。 目前,最常应用的动机研究方法包括:联句试验、完句试验、深度面谈、集体面谈与主题知觉实验法等。 3、市场研究 市场研究通过研究潜在市场与潜在销售量,从而决定某种商品的市场需要量,或者计算每一个都市或交易地区的市场占有率,进而拟定各地区的销售配额,并以此确定销售区域。通过市场分析,我们可以明了应在那些地区加强广告语促销,并且能够分析未来的趋势。市场分析包括消费者需求的各种因素的调查,如总需求,相对需求,重度需求,市场饱和点及消费率的调查等。 销售指数是市场分析的最基本工具,从销售指数中,我们可以了解每一销售区域的市场潜在需求量的百分比,将其余公司的总百分比进行比较和分析后,就能够发现公司市场营销的薄弱环节,作为改进营销决策的参考。 估计市场潜力的方法有直接资料法、必然结果资料法、因素法等。 4、销售分析与控制 企业组织销售活动的研究是市场研究中应用最广泛的部分。销售分析与控制包括销售记录、市场与消费者研究的评价、帮助建立有效的销售方案与销售组织。即在建立销售路线、分析产品与营销活动的成绩、测度市场占有率、分析产品与销售人员的利润、以及决定顾客、销售商与销售人员的销售倾向。除此之外,销售分析还包括下述问题: (1) 与顾客联系次数的多少 (2) 与潜在市场比较,销售努力是否已发挥到最大极限 (3) 按照顾客阶层、地区与产品分析销售成本 (4) 第一线推销活动的深度 通过销售分析与控制的研究,可以是浪费降至最低限度,避免错误方向,同时,还能够降低销售成本,增加利润。因此,销售分析与控制应推广到销售组织中的每一成员,使大家都能充分重视它。 5、产品研究 产品研究对于现代的企业而言,是相当重要的一环。只有通过对产品不断的研究改进,才能切合与满足消费者的需要。产品研究包括消费者的使用与购买习惯、对产品设计的偏好等问题的研究。发展商越能切合与满足消费者的需要,产品越容易大量销售。 现在房地产业极为重视产品的研究,也就是我们说的产品规划。以何种形态设计(住宅、办公楼等),面积分配比例、外观形势处理方法(防潮、复古、线条处理、建材选择与效果差异等)、格局与朝向如何、公共设施的安排等问题。


2008年的一场以美国各大投行倒闭为讯号的金融风暴开始席卷全球,并迅速波及到了实体经济。作为全球通用耗材的生产基地,尤其是珠三角和长三角地区更是聚集了大量出口贸易型耗材企业的中国,面对这场全球危机,一大批中小型耗材企业纷纷倒闭,通过采访分析我们了解到倒闭的企业多数是处于价值链的底端,耗材产品主要是来料加工,多为仿造,产品附加值不高,基本上没有自主品牌,同质化现象明显。对这些企业来说,金融危机是真正的寒冬,他们的倒闭是在市场规律下的正常新陈代谢,而对大中型注重品牌和自身质量的优质企业来说,在经济危机下无疑将有更大的机遇与挑战。 人们通常称整机厂家推出的与整机配套的耗材为原装耗材。那么对应于原装耗材这个名词应该是非原装耗材,引申就有替代品(耗材)、兼容耗材等说法,近几年在行业中,特别是媒体越来越多地使用"通用耗材"这个名词,而且认可程度非常高。这其中含有一种能与原装耗材"并驾齐驱"为整机配套,而非"旁门左道"产品的意味,通用耗材在很多国家都有。虽然发展时期不同,但发展历程大体相同。 耗材市场容量何以大 中国耗材市场容量之所以巨大,且具有更大的发展潜力,主要原因包括以下几个方面: 打印机保有量不断增多。据统计,到2004年,中国各类打印机保有量为:喷墨打印机1246.12万台,激光打印机445万台,多功能一体机123.8万台,复印机147万台,热转印热升华机55万台,针打机300万台,喷绘机4.02万台,传真机1840万台。随着信息化的普及以及soho市场的发展,新增打印机数量也在增长。 然而中国的数字相对全球市场,还不是大数字。据lyra预测,2004年全球彩色激光机销360万台,单色激光机销7100万台,喷墨专用照片打印机销1200万台,喷墨照片打印机销7300万台。由于打印输出设备保有量的增加,2004年预计全球市场激光鼓粉盒销2.24亿套,喷墨盒销10.08亿个,全球色带框架约5亿套(不含pos用微型针打机色带框架)。 影像输出业数字化明显。中国一直是胶卷消费的大国,据统计,中国年人均使用胶卷0.4个,按照13亿人口,每年胶卷费及彩扩费市场就达250亿~300亿元。目前中国有7万多个彩扩店和10多万个名片社,随着数字化改造的进行,如此大的影像输出市场将为喷墨打印机和彩色墨盒市场提供巨大的发展空间。 珠海耗材企业倒了709家 在2008年金融风暴下,中小企业受冲击很大,各级政府纷纷加大对中小企业扶持力度。据了解,截至2008年10月,珠海共倒闭中小企业709家,然而却新增企业3252家。珠海将使用专项财政资金协助中小企业融资、开拓国内市场。 政府资金将着重对优势企业和项目进行扶持,而不会浪费资金在面临倒闭的企业上,并且会建立优势企业库,对成熟的企业进行重点追踪,解决它们发展中的问题。资金的入场,还将体现在一个"早"字,尽可能地防企业之患于未然。 经济形势恶化,内部矛盾爆发 面对着经济的冰封,企业谋求自救、国家通过经济杠杆平衡经济的落差,作为经济主体的企业用降薪裁员降低成本作为应对寒流的利器。企业缩减开支、裁员降薪,整间企业中弥漫着无形的伤人剑气,员工人人自危。裁员对企业最大的伤害不是外在的名声好坏,而是裁员风声一出,对于企业那些有能力、有技术、有专才的有识之士则会另谋高就。那些绝技在身的有识之士会成为对手和同行挖猎的对象,该走的没走,该留的没留,枯枝未裁栋梁受损,形成"劣币驱良币"的瘟疫。这种"劣币驱良币"的病症被国外专家诊断为""茅坑症候群",这种瘟疫最为可怕的杀伤力就是将企业最为核心的人才竞争力击溃。 此外,由裁员引申出来的内部矛盾更是接二连三,来势汹涌。某大型耗材企业由裁员开始引出许多的是是非非:经销商集体反水;经销商诈骗;裁员几千人,断臂求生;主管国内市场销售的总经理离职;各地区总经理也相继离职;新工业区建设停工,延长供应商帐期,资金链出现;股东不和,股东间争夺公司管理权等等。 由金融危机引发的企业内部矛盾逐步清晰,这无疑为整个中国品牌通用耗材业抹黑,伤害的不仅仅是企业耗材的品牌,而是整个耗材产业的常态发展。 挑战可变机遇,寻求出路 事实上,中国耗材业遭受重击,金融危机只是一个导火索,真正的问题在于企业和行业本身。在金融危机之前,给国产耗材行业最大压力的是历时两年多的爱普生的337诉讼。而引发337诉讼的最根本的问题就国产耗材行业缺乏自主专利技术的创新产品,这也是金融危机下国产耗材面临的巨大问题。 目前,国产大部分的耗材企业都是以做再生产品为主,但是这是一个没有未来的行业。理由是惠普、三星、爱普生等oem原装打印机企业把持着诸多专利技术,加上打印机原厂商的品牌等优势,国产通用耗材企业一直在低端竞争,长期以来主要从事的是再生硒鼓和再生墨盒的生产,靠从原装打印机企业得到的"授权"模式维持生存,主要做回收再生产品生存,赚的是辛苦钱。尽管不存在专利侵权的问题,但也没有创新,更不需要进行自主研发。在国家政策禁止了旧打印机配件进口时,建立在旧硒鼓和旧墨盒再生基础上的众多环保耗材产业即面临轰然倒塌的局面。长期以来的依赖,缺乏自主专利技术,令国产耗材业无法进入到打印机整机的销售市场,这是整个中国通用耗材行业的悲哀。 中国通用耗材产业的发展由于先天性的不足,致使其发展往往要受制于人。而这种受制于人的状况在金融危机之下更不堪一击,中国耗材业必须求生存。然而,"夹缝中求生存"需要的不仅仅是胆量,更需要智慧。"自主创新,以技术赢取市场"是市场经济的法则,金融危机之下,要想实现可持续发展,必须走自主创新之路,必须打通创新和研发的市场通路。 当然,这里所说的"自主创新"不仅仅指产品技术研发上面,还包括企业要在管理机制、运营模式、市场策略、渠道建设等方面做出改革和创新。首先由于能源、原材料成本、劳动力成本、融资成本上升,企业的盈利能力和效益水平受到较大影响,这也逼迫着我们必须通过改革和创新寻求解决困境的办法。其次由于通用耗材厂商数量众多,产品质量也良莠不齐,随着规模化生产的优势越来越明显,通用耗材产业也不可避免的要重新洗牌。如果厂商此时不做出及时有效的调整,以后恐怕就很被动了。最后,各大耗材企业仍需努力培养和凝聚人才,为人才创造发挥作用和进行创新的环境。 假冒耗材肆虐耗材市场 我们知道绿色耗材在国内市场份额极低。在我国的打印机耗材市场中,各类知名品牌的原装耗材比重最高,占五成左右,通用耗材约占一成。此外,有30%左右的市场份额被假冒伪劣产品所占据。 30%市场分额的假冒耗材的出现很大程度上是因为消费者对原装耗材的盲目追求。一些不法分子以每只10元左右的价格回收旧墨盒,灌入劣质墨水、贴上名牌标签,就能以数十元的价格出售。由于造假成本低,假墨盒利润可观,挤占了相当一部分市场空间。 水货和假冒耗材的泛滥对消费者利益造成的损害不容小觑。购买了假冒耗材的消费者的利益得到不有效保障。当打印机出现问题时,消费者就会难以享受由打印机厂商提供的售后服务,只能够花大价钱到维修点进行修理。从打印机厂商的角度来说,水货和假冒耗材的泛滥严重影响了企业的品牌形象,使其遭受巨大的利益损失,同时让品牌厂商的售后服务中心不堪重负,进而影响到其他消费者的利益。 另外,假冒耗材在生产过程中,缺乏必要的环保设施,以致假冒耗材挥发的有毒物质会严重损害消费者的身体健康,增加患皮肤病、呼吸道疾病以及白血病的几率。同时,由于假冒耗材自身的材质以及落后的工艺手段,在打印输出作业时极易造成打印机内部构件的损坏,降低打印机的使用寿命。 绿色耗材应成耗材新方向 面对大量废弃耗材所带来的污染,专家呼吁从源头上推广和发展"绿色耗材"、"环保耗材"。但是,渠道端却有着截然相反的看法。很多打印耗材渠道商对于"绿色耗材"的看法过于片面,认为绿色耗材是被回收二次利用的产品,原装耗材能更好地保障客户的权益。在这样的情况下,"绿色耗材"被曲解成打着环保口号的"假冒耗材",从而使得"绿色耗材"的推广仅仅只能停留在上层,而不能有效落实到基层。 然而事实是怎样的呢?专家表示,绿色耗材利用循环再生技术加工,不仅性能不受影响,而且能耗仅是生产一个新墨盒的5%,价格则是原装墨盒的四分之一至二分之一,可谓价廉物美。 需要注意的是,虽然都是回收再利用,但是绿色耗材和翻新耗材却截然不同。翻新耗材是指二手翻新商从消费者手中回收废旧耗材后,对耗材进行简单的翻新后,按照低于正品的价格再投入市场的耗材。 绿色耗材的应用有很多好处,调查显示,每生产一只全新硒鼓需消耗2.85公升石油,制造全新墨盒则需消耗0.57公升石油。制造再生硒鼓或墨盒,消耗的能源只是制造全新产品的5%,价格约是原装产品的一半,可以有效的节约能源。 如今,世界各发达国家已经全面兴起了绿色打印的风潮,早在1994年美国就将再生耗材写入了环保法,再生产品的地位和环保价值广受欢迎。对于中国来讲,也应当大力发展绿色办公、绿色打印,发展环保耗材制造业,努力营造一个绿色的家园。 "两会"看通用耗材发展新机遇 今年的两会,在温总理的报告中,提到了降低行政成本,节俭正在成为全体国人的共识。这样的共识,不乐观的经济环境和节约型办公的号召必将促使越来越多的用户选择物美价廉的耗材,这对于以性价比为核心优势的通用耗材和再生耗材业来说,无疑是带来了机遇。 而中国民族通用耗材产业作为it产业的一分子,在遭受"金融危机"的困难之后,随着"鼓励创新"、"提倡绿色环保"等国家相关政策的出台,必将会迎来新的战略发展机遇。 创新是推动企业持续发展的不竭动力。从通用耗材的发展轨迹看,也正在印证这一点,以耗材产业的龙头企业格之格为例,连续五年来均保持50%以上的增长,年销售额达到数十亿元,天威、耐力、格力磁电等也都为耗材产业的增长做着自己的贡献,如此快速高效的增长,其背后依靠的是自主创新的产品和创新的品牌。 总结:在金融危机来临之际,信心比黄金和货币更重要。化危为机,危中求机,需要耗材从业者的智慧和国家相关政策的扶持,但作为国产耗材企业,我们一定要看准机遇,利用机遇,提升自己的发展,为国家做贡献。


高山族是中国台湾地区南岛语系各族群的一个统称。2008年,总人口为人。 高山族主要居住在中国台湾省,也有少数散居在福建、浙江省等沿海地区。高山族聚居地区主要在台湾中部山区、东部纵谷平原和兰屿岛上。 高山族以稻作农耕经济为主,以渔猎生产为辅。高山族的手工工艺主要有纺织、竹编、藤编、刳木、雕刻、削竹和制陶等。 高山族有自己的语言,属南岛语系印度尼西亚语族,大体可分为泰雅、邹、排湾三种语群。没有本民族文字,散居于大陆的高山族通用汉语。居住在台湾的高山族同胞有自己独特的文化艺术,他们口头文学很丰富,有神话、传说和民歌等。 文化习俗 高山族世代相承的传统习俗中,有许多华南古文化的特质,诸如巢居、公廨、舟楫、杵臼、木鼓、生食海产、嗜槟榔、嚼米酿酒、竹筒饮酒、跣足、蹲踞、羽冠、卉服、珠贝、贯头衣、筒裙、断发文身、凿齿、涅齿、穿耳、琴箫挑逗、构屋笄居、崖葬、洗骨葬、歌舞、秋千、木雕、猎头、祭祀、巫术、太阳与蛇和鸟崇拜、祖先崇拜、洪水神话、射日神话、连名制度,等等。其中巢居、舟楫、凿齿、穿耳、生食海产、崖葬、蛇崇拜等都是古越人典型的文化特质,印证了高山族与古越人习气共俗,源出一脉。 语言文化 高山语属南岛语系印度尼西亚语族。各地区高山语差比较大。起码有15种语言,大致可分为"泰雅"、"曹"、"排湾"三大语群,泰雅人、排湾人、布农人等十多个分支。没有通用的民族文字。散居于大陆的高族通用汉语文。有阿美人、没有自己的文字。居住在台湾的高山族同胞有自己独特的文化艺术,他们口头文学很丰富,有神话、传说和民歌等。 饮食文化 高山族的饮食以谷类和根茎类为主,一般以粟、稻、薯、芋为常吃食物,配以杂粮、野菜、猎物。山区以粟、旱稻为主粮、平原以水稻为主粮。除雅美人和布农人之外,其他几个族群都以稻米为日常主食,以薯类和杂粮为主食的补充。居住在兰屿的雅美人以芋头、小米和鱼为主食,布农人以小米、玉米和薯类(当地称地瓜)为主食。平埔人还特产香米、喜食"百草膏"(鹿肠内草浆伴上盐即食)。昔日饮食皆蹲踞生食,饮食、烹饪、享用十分考究。高山族嗜烟酒、食嚼槟榔。 在主食的制作方法上,大部分高山族都喜把稻米煮成饭,或将糯米、玉米面蒸成糕与糍粑。 高山族蔬菜来源比较广泛,大部分靠种植,少量依靠采集。常见的有南瓜、韭菜、萝卜、白菜、土豆、豆类、辣椒、姜和各种山笋野菜。 高山族普遍爱食用姜,有的直接用姜蘸盐当菜;有的用盐加辣椒腌制。肉类的来源主要靠饲养的猪、牛、鸡,在很多地区捕鱼和狩猎也是日常肉食的一种补充,特别是居住在山林里的高山族,捕获的猎物几乎是日常肉类的主要来源。 高山族的十个族群中各自都有自己独特的食品,其中典型食品有:腌肉,高山族泰雅人、阿美人储存肉类的方法,其中泰雅人腌猴肉和阿美人腌鹿肉和野猪肉别具一格;咂酒,高山族排湾人、布农人土法酿制的一种米酒。 布农人在制做主食时,将锅内小米饭打烂成糊食用,排湾人喜用香蕉叶子卷粘小米,掺花生和兽肉,蒸熟作为节日佳肴,外出狩猎时也可带去。但作为狩猎带去的点心,馅里一般不加盐巴等咸味调料。 泰雅人上山打猎时,喜用香蕉做馅裹上糯米,再用香蕉叶子包好,蒸熟后带去。排湾人喜欢将地瓜、木豆、芋头茎等掺合在一块,煮熟后当饭吃。泰雅人喜用生姜或辣椒泡的凉水做为饮料。据说此种饮料有治腹痛的功能。过去在上山狩猎时,还有饮兽血之习。不论男女,都嗜酒,一般都是饮用自家酿制的米酒,如粟酒、米酒和薯酒。 雅美人喜欢将饭或粥与芋头、红薯掺在一起煮熟做为主食。外出劳动或旅行,还常以干芋或煮熟的红薯及类似粽子的糯米制品为干粮。排湾等族狩猎时,不带锅,只带火柴,先将石块垒起,用干柴禾烧热,再在石块底下放芋头、地瓜等,取沙土盖于石块上,熟后食用。食用芥菜时先将正在生长中的叶擗下来,用盐揉好,放两三天后才吃,留在地里的芥菜根继续生长。 排湾人不吃狗、蛇、猫肉等,吃鱼的方法也很独特,一般都是在捞到鱼后,就地取一块石板烧热,把鱼放在石板上烤成八成熟,撒上盐即可食用。排湾人小孩不许吃鳗鱼,甚至其他鱼的鱼头也不让吃,认为吃了鱼头不吉利。 阿美人在做肉菜时,喜把肉切成块,插上竹签,煮好后放在一个大盆里,全家人围在盆边,每个人用藤编小篮盛饭,共用一勺舀菜,一手抓饭,一手取肉吃。在插秧季节,他们喜到水田里捉小青蛙,带回家中用清水洗净,煮熟即吃。阿美、泰雅等族人有的也吃捕来的生鱼。他们还喜欢将打来的猎杀好去皮,加盐和煮得半熟的小米一起腌存,供几个月食用。保存食品常用腌、晒干和烤干等几种方法,以腌制一、两年的猪、鱼肉为上肴。高山族过去一般不喝开水,亦无饮茶的习惯。 服饰文化 高山族传统衣饰绚丽多彩,衣饰式样因族群而异。 高山族男子的衣饰式样,大体有四种类型:一是以泰雅人、赛夏人和北部阿美人为代表的北部型。其特征是用两幅麻布拼缝成无袖筒外褂;二是以曹人和布农人为代表的中部型。其特征是以鹿皮为衣料,上衣为带毛的鹿皮背心,外披鹿皮披肩;三是以排湾人、卑南人、鲁凯人和南部阿美人为代表的南部型。其特征是对襟长袖上衣,腰部系半腰裙,或系一条宽腰带而垂其两端作为前裙;四是兰屿岛上雅美人的雅美型。仅系一条用宽约三四寸的厚布做成丁字带遮挡下身。 高山族女子衣饰类型包括短衣长裙和长衣短裳。大体有三种类型:一是泰雅人、赛夏人、曹人和阿美人的短衣长裙式;二是布农、鲁凯人和排湾人的窄袖长衣式;三是雅美人的半裸露式。上身常常只穿一件背心,下体仅横围一块腰布。冬季则用一块方布自左肩围裹其身,于左肩上打结。 高山族各族群男女皆重装饰。饰物种类很多,主要有贝珠、贝片、琉璃珠、猪牙、熊牙、羽毛、兽皮、花卉、银铜首饰以及钱币、纽扣、竹管等。他们用这些饰物把浑身上下装饰得琳琅满目,五光十色。尤其是男子,盛装时几乎从头到脚都有装饰,有些男子尤其是头领的头冠甚至比女子头冠更为复杂和多姿多彩。 按地域分: 北部常见无袖胴衣、披衣、胸衣、腰带;中部常见鹿皮背心、胸袋、腰袋、胸衣、黑布裙;南部常见对襟长袖上衣、腰裙、套裤、黑头巾等。 雅美人服饰简单,男子以丁字布遮下身,上穿背心;女子通常上穿背心,下着筒裙,冬天以方布裹身。 高山族在古代以裸为美。仅以幅布遮阴,毛皮围腰。但接触汉文化以后,逐步形成男穿长衫女着裙,讲究服饰美。衣服除兽皮、树皮外,多用自织麻布并加彩纹装饰。 高山族的服饰图案、日用品、工艺品多选用蛇纹图案,这与他们的居住环境和图腾有着不可分割的关系。由于高山族生活在蛇类出没的亚热带地区,对蛇的属性、特点有较多的了解,他们把"百步蛇"当作神灵的化身,认为是祖宗的灵魂附在上面,因而不能杀害,并把它作为神灵加以崇拜。 高山族还有黥面、文身、凿齿、涅齿、穿耳、除毛、束腹等身体装饰习俗、身体装饰一般出于成年、美观、联姻、纪功、尊贵等目的。 节日习俗 重要节日 高山族的传统节日大都具有浓厚的宗教色彩,基本上是以祭祀典礼的形式而出现的。如开垦祭、播种祭、除草祭、丰年祭、五年祭、祖灵祭、渔猎祭、矮灵祭、船祭、飞鱼祭等,其中"丰年祭"是除雅美人外高山族全民性的节日。在节庆期间,除歌舞聚宴外,还增添了体育比赛、文化展览、游艺活动等。 节日礼仪、祭祀食俗 高山族喜欢在节日或喜庆的日子里举行宴请和歌舞集会。每逢节日,都要杀猪、宰老牛,置酒摆宴。布农人在年终时,用一种吃"希诺"的植物叶子,包上糯米蒸熟,供本家同宗人享用,以表示庆贺。 高山族节日宴客最富有代表性的食品是用各种糯米制作的糕和糍粑。不仅可作节日期间的点心,还可作为祭祀的供品。也将糯米做成饭招待客人。 高山族各族的祭祀活动很多,诸如:祖灵祭、谷神祭、山神祭、猎神祭、结婚祭、丰收祭等种种,以排湾人的五年祭最为隆重。届时除摆酒席供品外,还伴以各种文体活动。婚礼及宴请的场面十分丰盛和壮观,尤其要准备大量的酒,届时参加者都要豪饮,并有不醉不散的习俗。"丰收祭"这天,族人自带一缸酒到场,围着篝火,边跳舞、边吃边饮酒,庆贺一年的劳动收获,每年举办一次。排湾人在欢庆的日子里常用一种木质的、雕刻精美的连杯,两人抱肩共饮,以表示亲密无间,如有客至,必定要杀鸡相待。布农人在宴客时先把鸡腿留下来,待客人离去时带在路上吃,意为吃了鸡大腿,走路更有气力。鲁凯人善以垒石为灶烤芋头,经烘烤的芋头外脆里软,便于携带,也常带给客人路上食用。 居住习俗 高山族过去是依山傍水,巢居穴处,或辟竹编茅,架木为屋。住宅类型有木屋、竹屋、茅屋、板岩石屋、草顶地下房屋等,但十分讲究造型和实用相结合。大都呈长方形或四方形,有门无窗。 婚嫁习俗 高山族的婚姻行一夫一妻制,禁止近亲结婚。男女大多自由恋爱结合,如泰雅人以吹口哨表示爱情,有的阿美妇女到男方家赠物表示相思。高山族青年男女的恋爱婚姻非常自由,父母从不干涉。当姑娘到了结婚年龄时,家里就会为她准备单独的住处。 排湾人婚庆时,将小米磨成粉,加水搅糊,包入鱼虾(虾露出尾巴),捏成鸡蛋大小的团,置于沸水锅中烧,熟后捞出食用。 丧葬习俗 丧葬形式,泰雅人、布农人、曹人多行屋内葬,埋尸于死者床下。排湾人、达悟人行野外墓葬,阿美人将死者埋葬在屋前后空地,对恶死者,一律就地埋葬。 宗教信仰 高山族还保留有原始宗教的信仰和仪式。他们崇拜精灵,各地信仰的神不一,有天神、创造宇宙之神、自然神、司理神和其他精灵妖怪。祭仪有农事祭(包括开垦祭、播种祭、除草祭、收刈祭、新谷入仓祭等,主要的是粟祭)、狩猎祭、渔祭、祖灵祭等。盛行巫术,其中卜占方法有鸟卜、梦卜、水占、竹占、瓢占、饭占等,并有多种形式的巫书。由于汉族移民和荷兰、西班牙殖民者的影响,高山族宗教信仰复杂。汉族带去了佛教、西方传教士带去了基督教、天主教等。这几种宗教都在高山族群众中生根,高山族宗教生活中形成原始宗教信仰、佛教和西方宗教等交错并立的局面。 民族禁忌 禁忌是带有宗教意义的禁规。它是人们慑于大自然的威力而采取的避祸远害的消极手段。高山族有许多关于狩猎、农耕、祭祀及其他方面的禁忌,其目的在于:通过强制性的恪守这些禁规,避免不可觉察的危险,特别是死亡的发生,以维护生产、祭祀的正常活动以及社会伦理道德,不受影响和干扰。禁忌一旦被触犯,大家预感到可能蒙受某种祸害而惶惶不安,当即中止正在进行一切活动,采取祈祷、咒语、喷酒、祭献等祓禳方式,解除可能存在的危险;犯禁的人,轻则受罚,承担祓禳飨宴的一切费用,重则处死赎罪。 在高山族禁忌中,有些是共同的,各部落在任何情况下都要严守。具有普遍意义的禁忌,属于视觉的,如:禁忌遇见横死者及其葬地、遇见动物交尾等;属于触觉的,如禁忌接触神物、接触死者的器物等;属于行为的,如禁忌排气、打喷嚏、同族性交等。特殊禁忌,如:妇女怀孕后,禁忌用刀斧,不能吃猿、山猫、穿山甲和并蒂果实等,忌生双胞胎;忌见蛇、山猫、鼠、横死者及其葬地;女人不能接触男人使用的猎具与武器,诸如弓、箭、枪、矛等,不得擅自进入男性会所和祭祀场地;男性不能接触女人使用的织布机和生麻,在狩猎、捕鱼及农忙期间,禁止与女性同房;成人在会所受训期间,禁止与女性接触;在捕鱼、出猎或祭祀期间,家里不能断火;祭祀期间不能吃鱼等。其中,祭祀中打喷嚏尤为忌讳,南部高山族认为喷嚏意味着灵魂出壳,有招诱恶灵的危险,是祸事临头的征兆。 生育方面的禁忌主要有: 1、禁忌生双胞胎,因为迷信双胎是野兽所在,预示着灾祸将至,必杀其一以为禳灾。 2、布农人禁忌私生子,通常把私生子抛弃荒郊野外。 3、阿美人生产禁忌男人与寡妇窥视,婴儿禁忌父亲怀抱,据说由于婴儿躯体软弱,会通过接触使其父传染软弱的病症,以致狩猎、出征时奔跑乏力,一无所获。这条奇特的禁忌具母系特权社会确保孩子抚养权操在母方手里的"措施"。


1.前言 一年一度的高考即将来临了,我首先预祝同学们能更好的发挥出自己的理想成绩。怎样能发挥出自己正常的乃至超常的成绩呢?心理因素是关键。经过多年的辛苦努力,考生的知识水平和知识结构已经基本成型,考前短期内难有较大提高。考生迎接高考的心理状态,就成了当前影响高考成绩最重要的因素。谁比谁强?谁比谁更聪明?在同样努力学习、同等学习成绩的情况下,谁的心理状态好,谁临场发挥得好,谁就能在高考中取胜;而如果心理状态不佳,面对高考,内心紧张焦虑,头昏头胀,大脑一片空白,纵然经纶满腹,难以倾注笔端,终因临场发挥失利,功亏一篑,岂不令人抱憾终生!在历年的高考落榜者中,因心理准备不充分而失利者大有人在! 2.从伤熊事件谈起 心理素质,是一个人成功的关键,即使智力因素也在其下,大凡成功人事,往往并非是他具有多高的智商,而往往是他具有坚强、耐受挫折的、乐观向上、具有创造力的等良好的心理素质,为了说明心理素质的重要性,我先举个发生在我们周围的几个例子,大家都知道,前段时期清华大学的刘海洋伤熊事件,在社会上引起了强烈的反响,很多人深感不解,刘海洋作为清华大学学生,竟然无端的向动物园的狗熊身上前后五次泼硫酸。他的行为不但遭到了社会各界的强烈谴责,公安机关也介入处理,作为心理专家,从刘海洋的成长经历,窥视其不良行为,发现其伤熊行为并非偶然事件,而是在其扭曲的心理支配下发生的严重不良行为, 刘海洋从小性格孤僻,除了很少和外界交往,即使在人文方面,涉猎很窄,其书架上摆着的多是数学、外语而对小说却不感兴趣。在小学及中学时,刘海洋对数学就有浓厚兴趣,在数理化方面的学习能力令人瞩目,2000年曾代表清华大学赢得全国大学生数学建模大赛二等奖。他的成绩,仅仅指的是他的课本或教科书的学习成绩。而他的心理却没有健康的成长 通过刘海洋的成长经历,对他进行心理剖析: 他自幼父母分居,缺乏父爱和母亲的过于溺爱形成了他性格缺陷 家庭是构成社会的基本单位,是儿童和少年心身健康成长的重要环境,父母过分严厉、过分溺爱,缺乏父爱或缺乏母爱及对子女粗暴专横、管教态度分歧,往往给孩子一个不明确的期望,使孩子不知如何去做,更不利于孩子的身心健康地成长,成年后容易形成心理障碍,导致行为偏差,甚至犯罪。刘海洋的这种伤害动物的行为,与其从小没有父爱,很少与外界交往,生活在残缺不全的家庭有密切的关系。 导致他形成冷酷,情感淡漠等偏激的心理, 到了大学,刘海洋开始用自己的思维去认识世界,然而很多道德规范、行为准则、日常生活常识和社会经验,只是从母亲和老师那里被动学到,自己并不认为是多么真切,多么准确,带着这种心理,他做出了令人难以理解的伤熊事?q ot;。 刘海洋的行为实在让人痛恨,也感到惋惜。无独有偶,从我的心理治疗病案中发现,大学生心理障碍问题的发生率逐年升高,有的案例造成了严重的后果。 小张跨入大学刚刚半年,因学习成绩欠佳,受到了老师的批评,之后小张出现失眠、头痛、情绪低落,认为自己的能力不如别人,整日唉声叹气,不愿上课。老师认为她有思想问题,给予进行思想教育,但毫无效果。因无法上课,小张便请假回家休养,其父便带着小张辗转就诊于各大医院内科,但仍不见好转。小张父亲的一个朋友建议带小张找心理专家进行检查,就在小张的父亲与心理医生进行电话联系时,小张从四楼的凉台上跳了下去。 小李的室友对他生活习惯难以理解,小李自己的用品放在什么位置,都是固定不变的,谁若是动了他的物品,他就会大发脾气。更让人不解的是,每次下课,他都要急忙跑回宿舍,检查所用的物品是否还放在原处。如果不回去,他就会坐立不安,下一节课的内容怎么也听不进去。到了考试的前几天,老师常常拖堂,他没有回宿舍的机会,致使他无心复习,考试成绩极差,老师找他单独谈话时,他道出了以上原委。 张所患的是抑郁症,未能得到及时治疗,酿成了无可挽回的后果。小李所患的是强迫症,需接受专科治疗。 据对北京16所高校学生因病退学原因的调查,20年前以各种传染病性疾病据多,而现在则以精神疾病为最多,其中研究生的比例更高。最近由"北京高校学生心理素质研究课题组"发布的研究结果表明:近年来大学生心理疾患发生率仍居高不下,存在中度以上的心理卫生问题大学生占16.51%,呈逐年上升趋势,且存有性别差异,女生存在的心理卫生问题的比例(17.34%)略高于男生(16.07%)。2000年对淄博市高中及中专准毕业生进行了大样本的心理测查,发现有33%的学生有心理障碍或精神障碍。 我说这些的目的是让大家对心理健康有个正确的认识和重视,大学生心理健康问题日益突出,以至影响了他们的学业,乃至今后的成长,所以说,我们高中学生重视的不应该仅仅是考入大学,而应该重视的是自己的心理健康,如果心理不健康,考入大学又有何用,同样无法适应社会,或难以找到工作,或无法很好完成学业。步入大学的学生们的心理健康水平如此令人担忧,那么你们这些尚未步入大学,而又拼命去挤入大学这个独木桥的高三学生的心理健康状况又如何呢?同样我们作过一项调查研究,发现同样也存在着很多心理问题。 3.高三学生突出表现为那些心理问题呢? 最主要的是考前焦虑紧张问题,我们今天主要谈论的就是这个问题,至于其他的心理问题,高三学生同样存在着,我们暂且不谈,个别问题可以和我单独交流。 考前焦虑有何表现?1、心理过分紧张--怯场。所谓怯场,是指应试者由于心理过度紧张,情绪不安,大脑处于兴奋状态,难以控制自已,无法集中注意力,以致于有的表现出头晕,活动失常,无法进行考试。这一现象发生的原因是多方面的,据心理学家研究,主要是应试者有着强烈的动机,但由于准备不足也包括心理准备不足造成的。有些研究表明,动机过强会使反应效果变坏。 2、情绪低落--丧失信心。在应试中由于应试者出于被迫参加,或是认为目的达不到,或是在应试过程中预感成绩不好,都会表现出情绪低落,动机缺乏强度、缺乏韧性,现样表现为无法集中注意力,以致弃考。这里由于动机过弱和注意力分散所致。在高校招生考试中,如第一节课考试试题难度较大,会对第二节考试中应试者心理带来干扰,表现为消极,没有信心,直至不能坚持下去。 3、外来"刺激"对心理带来的干扰。在解答试题过程中,应试者要对所学知识经过回忆,联想、知识重现等一系列心理活动。回忆是人脑的一种机能,它是以记忆为基础的,是在试题词语的作用下,暂时神经联系又恢复的过程。突然外来"刺激"往往容易使"神经联系"中断,强"刺激"还能使原来已知"信息"难于"提取",其结果影响测验进行。人们对突然刺激常说"吓死我了"、"吓得我都不知道说什么好"就是这个道理。在考试中如有人突然大声喧哗,考试秩序混乱,附近传来噪声等,都是"刺激"的因素。 4、偶发事项对心理带来的惊慌。在应试者缺乏思维准备的情况下发生的一些事项、事件,会使应试者惊慌失措,心理紧张,影响正常思维,造成考试成绩下降。 由于高考强大的作用及全社会的高度重视,考生在考前出现一定程度的考前焦虑是正常的。目前,我们的重点在于讨论如何消除考试焦虑,但不应过头。考生在考前一点也不紧张,抱着一种无所谓的心态上考场也是绝对不能发挥出较高水平的,所以考生应保持适度的紧张心态上考场。 5、解决上述问题的办法 目标降低法之--正确认识高考 对所有考生而言,每个人都对高考抱有期望,但在高考中,毕竟还是要有许多人退下来。退下来就没有出路了吗?实践证明,从高考战场上退下来的人,只要有战胜生活的勇气,照样在社会上有所作为。考上大学固然前途光明,考不上也依然前程似锦,重要的是我们要以平常心态对待考试的成败,认识到高考只是实现理想的重要途径,但不是唯一途径。一个人实现理想抱负的途径有多种,年轻人不要孤注一掷,把命运完全维系在高考上。高考前多想几条退路,可以缓解自己的心理压力。 正确认识自己 正确认识自己,包括正确评价自己和正确认识自己的心理压力。正确评价自己就是要确定合理的奋斗目标。目标过高,超过自己实际能力,考试多次受挫,会造成焦虑;目标过低,会放松对自己的要求,造成松懈。特别是那些平时感觉不错,但考试成绩总不理想的学生,一定要分析造成考试不理想的原因,确定是自己知识掌握得不好,还是考试紧张,不要总把失误归为发挥得不好,那样不利于目标的确立,也不利于实事求是、心平气和地学习。对于有些介于考上或考不上、介于考上重点或考上非重点的学生,为缓解心理压力,不妨可设置一个略低的目标,这样做有利于增加自信心,从容地面对考试。那些对高考充满自信的学生,不妨适当提高目标。只要目标合理,就能以最佳状态面对高考。心理学研究证明,一个人的忧虑、担心与其成就愿望值成正比,与为此愿望付出的行动成反比,一个平和的心理状态对于应考十分重要,所以对于高考,有一个平和的心态,行事在人,成事在天,降低目标,顺其自然。 面对高考,所有的人都会感到有心理压力。考试焦虑难以避免 考生在考试前和考试中出现考试焦虑现象,有些紧张、有些不安、有些着急是难以避免的。轻度考试焦虑在某种意义上还会促进考生发挥自己的心理潜力。考生在考试前和考试中存在轻度的考试焦虑是相当普遍的。可是有很多考生把自己存在的轻度考试焦虑看得很重,误认为紧张情绪会对考试产生严重的影响。却不知其他考生也大多存在像你一样程度的考试焦虑。谁过分看重考试焦虑,谁就会受到影响。因此考生不要把自己存在的轻度考试焦虑想得太多,看得太重。适当的紧张和焦虑有利于提高意识的觉醒程度和思维的敏锐性,不紧张不焦虑反而是不正常的,而过度的紧张和心理压力,会影响正常的学习和考试发挥。缓解心理压力可采用自我认知矫正法。第一步是把自己的担忧不加思索全部写下,然后去掉重复的,按担忧程度大小排列各条目;第二步是分析担忧的合理性与不合理性;第三步是对不合理的担忧产生质疑,逐步打消担忧的念头;第四步是得出合理的分析。如,通过分析认为某一担忧是不现实的,而且有危害,那就应马上放弃这种担忧;再如,通过分析自己的知识结构,认为自己有可能考上大学,担忧是没必要的。再就是不要逃避关于"考砸了"的问题,其实你最担心的最忌讳的就是这个问题,家长老师包括你自己都在回避这个字眼,其实,不妨透彻的讨论"考砸了"的问题,一方面使考生的不良情绪得到疏导和宣泄,另一方面让考生对"考砸了"作好充分的思想准备,认识到一次成败或成功都不是人生最后的、不可改变的结局,考上好学校的人不一定成才,以后的路很长,况且我们已经进入一个学制的社会,这是个终生教育的时代,学习有很多的途径可走。 如果压力过重,经常出现注意力不集中、失眠的现象,应早些看看心理医生,进行心理辅导和药物治疗。 合理安排复习时间和内容 许多事实证明"睡眠不足"是"考试杀手"之一。高考复习时一定要科学地安排时间,每天要保证8小时的睡眠时间。为提高时间利用率,要注意劳逸结合。因为人的精力是有限的,超负荷运转的结果是效率低下。休息方式有多种,如睡眠、聊天、听音乐、散步、娱乐等。踢一场球看似耽误了几十分钟的时间,但当你精力充沛、头脑清晰地投入到学习中,给你的将是几倍于疲劳时的学习效率。 科学地安排时间,对那些习惯于挑灯夜战的学生尤其重要,高考前半个月一定要调整好自己的"生物钟"。因为高考在白天进行,这种类型的学生往往上午精力不集中,不利于考试发挥,考前一定要养?q ot;早睡早起"的好习惯。 还要科学地安排复习内容,制定合理的复习计划,统筹安排。复习中学会鉴别重点,会重新组织课程材料,能灵活运用几种常用的复习方法,如列表法、比较法、排列知识点法、读练结合法等。 饮食及生活的几种见压法: 1.饮食减压法 饮食疗法包括两个方面。一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理健康,为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。这是考生减轻心理压力的生理保证。 另一方面,研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用,有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率,使我们的思维更加敏捷,精力集中。如维生素c就具有减轻心理压力的作用,当人承受巨大的心理压力时,身体会大量消耗维生素c,所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素c的食品。 不要吃大量的大鱼大肉等难以消化的食物,以免血液大量流入胃肠而通往大脑的血液则响应减少。 另外,有些食物可以集中人的精力,提高工作效率,这可间接地减轻考生的心理压力。如胡萝卜能提高记忆力,因为胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用,有助于记忆。香蕉含有血清素,它对人的大脑产生成功意识是不可缺少的。柠檬能使人精力充沛,提高接受能力。海螯虾可为大脑提供营养丰富的美味食品,它含有的多种重要脂肪酸可供应人体所需的养分,能使人长时间保持精力集中。 另外,少食、多餐也有助于减轻考生紧张与疲劳。如经常咀嚼诸如花生、腰果等食品对恢复体能、减轻疲劳是有一定帮助的。而过硬过于油腻的食物,对考生来说则不是理想的食品,因为精神紧张必然影响肠胃的消化功能,这些食品会增加肠胃的负担,反过来会加剧考生的精神紧张。 2.运动减压法 科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合,劳逸结合有助于减轻压力,及时消除疲劳,同时还会有效转移考生的注意力。对于长时段、高强度的脑力劳动,更应该进行有益而适宜的体育运动,以此减轻紧张度。如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。针对考前时间紧的情况,考生应学会抓住间隙时间进行体育锻炼。如在学习中的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。考生在考前每日进行体育锻炼是必不可少的,从考生的实际情况看,考生晚锻炼比早锻炼好。为什么这样呢?因为早锻炼虽然空气好一点,有助于大脑充分吸收氧气,但是应看到考生考前大都处于身心疲惫状态,这往往导致早锻炼后,考生整个一上午都精神不振。而傍晚锻炼因有一个吃饭休息的调试过程,却可避免这种情况出现。 3.转移减压法 有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。针对精神长期高度紧张的状况,家长应帮助考生学会自我调试,及时放松自己,如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游,还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。 考生还可以进行左右脑思维的自主转移,为此考生应将文理科交叉起来学习,脑科学的初步研究表明文科与理科的思维活动是由人的左右大脑分工负责的,这样文理交叉学习可以让左右大脑轮流活动,这种转移既可以减轻大脑的疲劳度,也可提高学习效率。 4.环境减压法 对于考生来说,在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了,所以在家庭环境方面,家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围,而不能制造考前压抑、紧张的家庭氛围,如在言行上不要天天对考生灌输努力学习考大学或名牌大学等字眼,家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持,如营造安静的家庭学习和休息氛围,为孩子安排好饮食等。家长在考前应积极与孩子进行亲子沟通,如倾听孩子的倾诉、与孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓励孩子而不能以打击或施压等方式鞭策孩子努力学习,还应积极引导孩子进行自我宣泄,如以幽默的方式逗孩子开怀大笑,对孩子遇到不快时适当时可让孩子痛快地哭一场,经常对孩子进行身体接触式的爱抚,甚至经常拥抱孩子等等。 5.睡眠减压法 充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。但遗憾的是大多数考生在考前遇到的问题是既没有充足的睡眠时间,也没有很好的睡眠,许多考生因考前过度紧张还常常发生失眠。即使有的考生能及时入睡,但其睡眠质量也不高,如睡眠不深、整夜做梦等。所以保证考生有足够的质量较好的睡眠是减轻其心理压力,提高学习效率的必要条件。如何改善考生的睡眠呢?首先家庭应为孩子营造一个安静的休息环境,其次针对考前睡眠时间少、身心过度疲劳,考生应进行多时段的睡眠。对脑力劳动过大过强的人来说,多时段的休息是调节过度紧张的有效方法,这已被爱因斯坦等许多科学家的切身经历所证明。 对于失眠的考生,一方面应积极调试心态,减轻因失眠而带来的心理压力,事实上失眠与心理压力常常产生恶性的互动。另一方面应通过科学的安排生活,建立有规律的起居来克服失眠,同时在饮食上也可采取一些措施,如睡前喝半杯浓牛奶是有助于入睡的。 6.过渡减压法 通常学校与家庭都让考生在考前进行一周以上时间的休息与调整,以让考生以充沛的精力应试。但许多老师、家长以及考生都不了解科学的调整方法,例如大多数考生在考前往往是甩手大休息,有关学习的活动一概不进行,事实上这种休息与调整是不科学的。心理学研究表明,人们如果处于高度紧张的工作压力下,长期下来作为一种应急机制,人的大脑中枢会相应建立起高度紧张的思维和运作模式,使人能适应高紧张度、大压力的生活、工作方式,如果突然停下来无事可干,使原来那种适应高度紧张的心理模式,因突然失去对象物,面对宽松无事的环境,反倒不适应。所以许多考生停止学习后,往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。对此考生与家长都以为是因过度紧张的学习造成的,而不知道是急刹车惹的祸。所以考生在考前一个月前就应该慢慢减小学习强度和减少学习时间,采取过渡调节方式。再从应试角度来说,如果考生在考前一周完全停止学习活动,也不利于考试时迅速建立应急机制。


如果不是房地产行业的可能不是很了解,其实房产交易中也会涉及个人所得税,个人所得税在房产交易过程中需要由卖方缴纳,缴纳比例固定,但是也存在个人所得税减免情况。如果房主要卖房,该怎么计算自己需要缴纳的个人所得税多少?什么情况下能够免交个人所得税?小编为你解答。个人所得税怎么交?如何计算?计算个人所得税多少的方法有两种,采用哪种计算方法要看卖方的详细信息:1、纳税人(卖方)能在地税系统中查到房屋原值,或能提供房屋原值等费用,个人所得税计算方法为:个人所得税=(计税价格-房屋原值-原契税-本次交易所缴纳税等合理费用)×20%。举例:如果卖方出卖不满是"满五唯一:的房子,计税价格为100万,原值、原契税以及相关税费合计70万元。那么,卖方需要缴纳的个人所得税为:(100-70)×20%=6万元。2、纳税人(卖方)不能在地税系统中查到房屋原值,也不能提供房屋原值等费用,个人所得税计算方法为:个人所得税=计税价格×1%。举例:卖家不满五或不唯一的住房出售价为100万售。买家承担税费,全额的1%。那么,卖方需要缴纳的个人所得税为:100×1%=1万元。个人所得税缴纳及减免规定1、如果卖方所售房屋同时满足家庭唯一住宅、购买时间超过5年,个人所得税免交;任何一个条件不满足,卖方都必须缴纳个人所得税。2、如果卖方所售房屋是非住宅类房产,不管什么情况都要按规定足额缴纳个人所得税。如何确定房产是否满五年?1、如果是按市场价格购买的住房,需要看《房屋产权证》上记载的日期和《契税完税证》的填发日期,哪个在前面,按哪个的日起开始计算;2、如果是按房改政策购买的住房,需要以《房屋产权证》上记载的日期、《公有住房购买契约》的签定日期和付款收据时间为计算依据,同样以时间靠前者为计时依据;3、如果是继承或直系亲属赠予取得的住房,购房时间可以从原产权人购房时间连续计算;4、如果是非直系亲属赠予取得的住房,购房时间就要从受赠产权时间开始计算。以上是小编对卖房个人所得税的相关解答,卖房个人所得税交多少取决于能否在地税系统中查到房屋原值,并且房屋满足一定规定可以减免个人所得税的缴纳金额,比如房屋满足家庭唯一住宅、购买时限超过5年,这种情况可以面交个人所得税。如果有更多法律疑问欢迎在进行法律咨询。


组合性的概念是由贝塔朗菲最先提出来的。贝塔朗菲在他的一般系统论中将自然界中的"整体"划分为两种,即加和性整体和组合性整体,并认为组合性整体是一种"1+1大于 2"的结构。但是,组合性结构的原理是什么?它是如何演变的?彼此之间的关系又是怎样的? 一直以来,这些问题始终是学术界里的一个空白。现在,《思辨学》填补了这些空白。为了让更多的有识之士尽快地了解这些问题的答案以供交流,特将《思辨学》中有关组合性结构的相关结论简要地归纳如下: 组合性结构的特点: a、结构的宏观和微观无限;b、结构组合相对;c、宏观结构与微观结构之间承上启下、相互依存;d、任何相对结构的宏观和微观都必须有相应的制衡;e、宏观结构与微观结构之间已经存在的因果关系是无法改变的;f、任何层次上的组合性结构都可以主动向外做功并获取做功所需要的能源;g、结构中的局部之间相生相克。 组合性结构的维持 结论:①吐故纳新是组合性结构维持的基本功能,而这项基本功能是在亲和力与饱和度的相互作用中产生的;②吐故是为了维持组合性结构的制衡,纳新是为了弥补组合性结构做功的消耗以及满足组合性结构膨胀的需求;③组合性结构为了能不断地吐故纳新就不得不持续地对其它相关组合性结构实施以掠夺为目的的功。 原理:"亲和力"与"饱和度"之间的相互作用;作用:维护各个局部之间的制衡机制;方式:掠夺。 组合性结构的解体 结论:①任何层次上的组合性结构都无法摆脱来自宏观和微观两个方面的制约;②任何层次上的组合性结构如果不能与它的宏观或者微观保持一致都会被淘汰;③任何层次上的组合性结构被淘汰后即会发生一定程度的解体,但这种解体不是无限的,当结构解体到一定程度时即会成为其它组合性结构的代谢客体。 原理:宏观和微观环境对"制衡"机制的影响;作用:维持宏观与微观之间的平衡;方式:被其它的组合性结构分割。 组合性结构的产生 结论:①在宏观需求不饱和的状态下任何层次上的组合性结构都具有复制同类组合性结构的功能;②组合性结构从不成熟到成熟的过程是在特定的组合性机制下结构逐渐膨胀的过程,在这个过程中组合性结构的整体功能不断地增多。 原理:复制;作用:维持"饱和度";方式:"膨胀"。 组合性结构的寿命 结论:①组合性结构的寿命与组合性结构的规模成正比;②随宏观环境的波动而出现的组合性结构,其寿命短于波动周期。 组合性结构的演变 1)膨胀。组合性整体由小到大或者由不成熟到成熟之必然的发展过程便是"膨胀"。 结论:①组合性整体之结构的"膨胀"必然伴随功能的增多;②组合性整体在"膨胀"的过程中所有的功能都必须是围绕着同一个作用而产生的;③组合性结构的"膨胀"过程也是围绕着同一项任务而对相关责任进行细分的过程。 2)萎缩。组合性整体的规模由大变小、功能由多变少的过程谓之"萎缩"。 结论:①组合性整体"萎缩"时其功能随之减少;②组合性整体在"萎缩"的过程中功能虽然减少但整体作用不变;③组合性结构的"萎缩"过程也是围绕着同一项任务而对相关责任进行集中的过程;④组合性整体的"萎缩"具有"周期性"。 注:"萎缩"是组合性结构的一种适应性变化,但是,这种变化有一定的阈值,当变化幅度超过阈值时便会解体。


导语: 自上世纪末以来,伴随史传类和文学类的长篇写作持续趋热的潮流,传述鲁迅生平经历的新作问世,也明显比以往更见密集。而且,这些作品在文本的体貌形态和思想格调上,也呈现出了前所未有的多样化。对鲁迅的传述和书写,并非仅与鲁迅和鲁迅所处的那段历史相关,更从一个侧面体现着传述、书写鲁迅的当代作者的思想情怀和精神寄托,同时,还折射着当代社会文化的某些症候和特色。今天小书僮就给大家推荐一本关于大文豪鲁迅先生的全传记,一起来领略一下鲁迅先生在文学上的壮举。 本书的作者张梦阳先生介绍,《鲁迅全传·苦魂三部曲》的酝酿源自三十多年前的1980年代,其间贯穿不变的,是把这部作品牢牢定位在史与诗的交叉地带与融合境界的文体意识和文体追求。这种不甘心止步于单纯史传或单纯文学的文体追求,起先也许更多地带有感应"新时期文学"和"思想解放"的大时代旋律的激情,往后延续,则不能不沉淀、深化为一种个性色彩越来越鲜明的话语和思维的习惯模式。 史、诗交融的气象,在《苦魂三部曲》中最突出的表现,不在局部和细节的零敲碎打之处,而在全书总体格局的宏观架构。对此,书中前言做了开宗明义的交代:"《鲁迅全传·苦魂三部曲》,选择鲁迅一生的早、中、晚三个点,分为《会稽耻》《野草梦》《怀霜夜》三部曲。是力图全景式地再现鲁迅和他那个时代的长篇文学传记,旨在刻画鲁迅作为中国二十世纪最痛苦的灵魂的心灵史,以及他周围各色人物的社会众生相,展现二十世纪中国知识分子的精神史。" 其中,《会稽耻》描摹鲁迅在故乡绍兴"从小康人家而坠入困顿"的成长历程:少年周豫才、新台门周家、清末绍兴城,从近景、中景和远景的视域内,连缀流转,错综有致,形成人情、世情与民俗风情层层交迭的工笔画轴式的场面。《野草梦》聚焦1924年至1926年《野草》系列的23个篇章陆续诞生的时期,也就是鲁迅栖居北京14年期间的最后两年的生活,附带以插叙梦境和怀想的方式,追溯了鲁迅1906年到1924年所遭遇的奉母命归国成亲、辩论"铁屋中的呐喊"、兄弟突然失和等重要事件的关键片断。三部曲中容量最大的《怀霜夜》,对鲁迅晚年在上海的岁月里与瞿秋白、"两萧"、冯雪峰、胡风及内山完造等友人的知交往还,进行全面描述。 但凡对鲁迅生平略有研究的读者,都容易体味到:"会稽耻""野草梦""怀霜夜"这几个词所标示的,远不止是鲁迅一生中的三个次第排列的关键时刻,它们更有被视为鲁迅全副精神气质或性格特征的核心意象的复杂蕴味。《苦魂三部曲》的三部横切,在区隔出鲁迅的早年、中年和晚年三个时间段,以及鲁迅生活过的绍兴、北京和上海这三处特定时代的特定社会空间的同时,其实也深深地区隔出了鲁迅思想感情天地里随处都能协奏起来的三重主旋律。征诸鲁迅平生著译的大量文本,也不难发现:"会稽耻"里郁积的"耻""野草梦"里萦绕的"梦""怀霜夜"里弥漫的无边的"夜",几乎可以构成鲁迅全部话语的背景三原色。 与时下寻常场合里的用法截然不同,"诗"在鲁迅本人的话语谱系里,并不是轻飏于现实之上或披挂在生活表面的辞令装饰品,而是得自从人群拥挤处的挣扎、从灵魂幽深一角的搏斗,满含着张力,不见得雅观,也往往不够悠远静穆。张梦阳先生为他的鲁迅全传定名"苦魂",并从定名和搭建全书总框架开始,为这部全传注入他所称的"诗化"的醇厚意绪。


作者|佳言 最近,网络上掀起一阵热门讨论:老一辈糟糕的育儿建议。 这个话题,目前已有2.3亿人围观、吐槽,讨论次数,也高达3.4万次。 确实,在育儿道路上,哪个父母没有踩过几个坑啊,而且好多坑其实都来自孩子们最最亲爱的奶奶姥姥们。 但隔辈亲也是真的亲,他们也是打心底爱孩子的,想要解决"隔代育儿的矛盾",重点还是对事不对人,解决事情对孩子的影响才是关键。 01 "孩子那么小,他懂什么?" 这是我家孩子奶奶最喜欢说的一句话。 有一次,4岁的儿子嘟嘟和楼下的小姐姐妮妮在楼下玩沙子。 玩着玩着,两个人因为一个小铲子发生争执,嘟嘟很粗暴地推了妮妮。 我在旁边严肃地告诉嘟嘟:"不准推人,姐姐会疼的!" 嘟嘟是个小人精,一看见我严肃了,立马小脸一皱开始大哭。 这时他奶奶赶紧过来安慰他:"别哭了啊,宝贝只是闹着玩的对不对?" 然后扭头对我说:"孩子那么小,他懂什么?你看你把孩子吓得。" 孩子是无心为过,但不正确引导就是家长的过失了。 很快,嘟嘟又去推别的小朋友了,明显是觉得好玩,故意的,他不知道这个动作会给别人带来痛苦,他只觉得推别人好玩。 而奶奶如果一直以"他还小,不懂事"来纵容他,他就会一直意识不到自己的问题。 孩子小可以不懂事,但我们有责任教他懂事,这不仅是为社会和他人,更是为了你自己。 3~6岁是孩子规则意识形成的关键期,我们知道要给孩子制定恰当的规则,让他自己权衡自己的行为,明白基本的是非对错。 当孩子欺负别的孩子时,不要再用"他还小,不懂事"搪塞过去,可以采用以下话术: 首先如果孩子做错了,要引到孩子主动道歉(建立是非对错观念); 然后告诉孩子这样做产生了什么不好的后果,被推以后太疼了(让孩子意识到他造成的后果); 再告诉孩子"小朋友不喜欢这样的疼"(告知感受); 最后告诉他"这样太疼了,小朋友不能继续陪你玩了"(告知后果)。 这样一遍下来,孩子不仅懂得了打人不对,还知道了被打是不好的感受。 不欺人,也不被人欺,遵守正确的规则,是孩子行走世间最大的底气。 02 "再不听话,你妈就不要你了!" 经常有听到大人对孩子说"你妈妈不要你了"。 有时候是为了吓唬孩子,让他能乖乖听话:"再不走,妈妈就不要你了;还哭个没完,爸爸就不爱你了。" 还有的是一些所谓的亲朋好友为了"逗"孩子而说出的玩笑话: "你妈妈有了小弟弟了,就不要你了。" 无论哪种原因说出的这种话,对孩子来说都是一种隐形的伤害。 "你妈不要你了",对孩子来说,没有"玩笑话",他们会信以为真。 《无条件养育》的作者埃尔菲·科恩称这种现象为"爱的暂停与撤回":孩子不听话了,就暂停或收回你的爱,用吓唬或冷暴力来"控制"他。 这样的"吓唬"会让孩子有被抛弃的恐惧感和强烈的不安全感。迫于压力,孩子可能会放弃自我,变成大人口中所谓的"乖孩子"。 这样的乖孩子,压抑了自己的想法和需求,不敢发出自己的声音,原本鲜活的生命力,在莫名的恐惧、紧张和焦虑中一点点被耗费。 我们作为父母,在面对"熊亲戚"的中国式玩笑时,要第一时间出来制止,并说清楚危害。 妈妈们可以说:"请不要对我的孩子开这些玩笑,他还小,内心会受伤害的。" 如果只制止不说明原因,他们可能还会犯同样的错误。 另外孩子的成长,需要妈妈的逐步放手,但更需要妈妈的用心呵护与培养,绝对的信任和无尽的安全感,是孩子健康快乐成长的重要基石。 对一个年纪尚幼的孩子来说,真正的安全感,一定是妈妈就在那里,不离不弃。 平时多通过拥抱和亲吻这样的肌肤接触,增强与孩子的信赖,提高孩子的安全感。 也请不要吝啬表白,多把"我爱你"挂在嘴边,这一句表白是爱的源泉。 当孩子有了满满的安全感,并确信父母的爱一直都在的时候,别人再跟他开玩笑说:"你妈妈不要你了。" 他可以很有底气和自信地怼回去:"我知道妈妈很爱我,她一定会来接我。" 03 "都怪桌子把宝贝弄疼了,打桌子!" 前段时间去亲戚大姑家做客,她孙女敏敏在递东西时不小心碰到了桌角,头上瞬间起了一个大包。 她奶奶看后立马对着敏敏说:"都怪桌子把宝贝弄疼了,奶奶这就给你打那个桌子!" 说着,她便用力拍打桌子,敏敏看到后立刻就不哭了,而且还破涕为笑,一起和奶奶去拍打那个桌子。 在小区楼下,也经常见到有一些长辈,看到自己的孙子孙女摔倒了特别心疼,一个劲地安慰孩子说摔倒是地板的错,鼓动孩子不停地踩地板泄愤。 一般能做出这种举动的都是一些年龄比较大的长辈,换言之,都是隔辈亲属。 在他们的世界里,孩子就是天,谁磕到孩子就是不行,为了能让孩子忘记自己的疼痛,他们只能把这种感觉转移到一些不起眼的物品上来,然后让孩子随之得到释然。 其实孩子处在蹒跚学步的时候,又天性好动,偶尔摔倒一两次是很正常的。 为了安慰孩子的心情,把自己的错误却归咎到一些桌子、地板等无法言说的物品身上,那么孩子就会自然而然的形成一种思维,那就是:我没有错。 这样会让孩子丧失责任心,遇到问题除了责怪他人,不会从自身找原因。 当孩子这种思维逐渐被建立起来后,他就会变得狂妄自大,甚至连家长的耳边风都听不进去了。 下次再遇到这样的情况,家长要先共情,对他的伤心表示理解,如果有受伤,要先给孩子处理伤口; 然后帮孩子一起分析原因,为什么这次会磕到或者摔跤?是自己没注意看,还是因为太着急了? 最后让孩子自己思考下次要怎么避免这类问题?如果孩子回答不出来,家长可以适当给予引导。 04 "不哭不哭,你要啥我都给你买!" 老一辈都是见不得孩子哭的,孩子一哭,老人就慌。 因为在他们的观念里,哭是不好的代言词: 一方面心疼孩子:哭多了伤身体; 一方面在乎自己的面子:孩子一哭,引来旁人的关注,是多么令人难堪的一件事。 所以,大人们会想办法尽快止住孩子哭。 要么采用恐吓教育"别哭了,再哭我就不管你了"; 要么采用贿赂式教育"宝贝乖,你别哭了,我去给你买棒棒糖吃"。 其实要转变一个观念,就是"哭"不是洪水猛兽,它只是一种正常的情绪宣泄方式。 在孩子比较小的时候,哭是非常好的宣泄,孩子会把不满都发泄到哭上,哭完就完事都好了。 如果不允许孩子哭,那些没有被发泄掉的负能量,可能就会用别的方式冒头,变成别的情绪。 孩子的哭的背后,其实也是一个诉求,面对孩子哭更好的方式是这样的: 首先,把孩子抱过来或者牵着他的手,对孩子而言,这代表大人对他的接纳。这种温和的身体接触既表达对孩子哭泣的重视,也是用这种方式表达对孩子的同理心。 然后,记住让孩子哭完,给他哭的空间,让孩子先把内心沮丧或者愤怒的情绪发泄完,先解决情绪,再去讨论事情。 最后,教孩子正确表达诉求和实现需求。告诉孩子,如果她想要什么,不一定要用哭来提出需求,让他正确表达,再帮他实现。 让孩子知道大人重视自己的诉求,只要是合理的,表达正确以后就会有机会实现。 另外还有的老人喜欢给孩子贴上"爱哭"的标签,这是万万不行的。 美国心理学家贝科尔说:"人们一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人。" 对那些情绪比较敏感的孩子,千万不要再帮助他们"确认"他们很"爱哭"了。 除了以上四点最常见的"老一辈糟糕经验",还有许多例如"睡平头"、"你看看别人家的孩子"、"大的应该让着小的"...这些传统的错误育儿经验,一代又一代地荼毒着我们的孩子。 传统育儿之所以一代代流传,无非是效果立竿见影,不愿意花时间去了解孩子,也不愿意花时间去引导孩子,更不愿意花时间去等待孩子慢慢长大。 其实在任何良好的亲子关系中,所有的技巧背后都离不开理解和尊重。 育儿就是要多点耐心,多点爱心,少点固执,少点偏见,不断跟随时代学习进步,如此,一切才会变得越来越好。


榆次六中数学组《教师主导与学生主体作用相结合》课题研究 2013--2014学年第二学期阶段总结 程玉凤 本学期,我们课题组严格按照制定的课题研究阶段性计划开展各项工作,我们立足以学生为主体,深入学习,统一思想,大胆探索,取得了一些阶段性成果,为了让研究工作更加有效地开展、实施,现对近期的课题研究工作做如下小结: 一、本阶段研究成果 (一)、创设和谐平等的课堂气氛 建立平等、民主、合作的师生关系,创造和谐的课堂气氛是发展学生个性,培养学生自主学习的前提条件。平等民主合作的师生关系有利学生主体精神的发挥,主体人格的丰富完善以及学生积极性、主动性的调动。因此,在教学活动中,我们要以亲切的教态、和蔼的语言创设一个和谐、民主的教学情境。师生交往中,要充分地信任学生,了解学生,尊重学生,主动与学生沟通,熟知每个学生的个性。学生学习的主动性、积极性、创造性就激发出来,学生的无限发展的潜力就挖掘出来。如果已形成良好的师生关系,那么学生就不再畏惧老师,大胆地跟我们说出心里话。课堂上学习的气氛浓厚,学生大胆地质疑,敢于与我们共同探讨问题,解决问题。要特别鼓励成绩差一些的学生,让他们勇于开口。对于不会的内容,敢于向老师提问。 《走进新课程》中指出:我们应该面向新时代,努力创建民主、和谐、平等的师生关系。只有教师放下权威的架子,真正用真情去对待学生,才会真正换来教师与学生之间的心灵沟通,才会得到学生的真情回报。作为老师你用你的爱感动了学生,同样学生就特别喜欢你所教的学科,学生就从内心愿意学习数学,从而产生对数学的学习兴趣。 融洽的师生关系,能使学生敞开心扉、无拘无束地参与学习,这样学生的身心都会愉悦起来,课堂学习就会成为有趣味的、富有创造性的活动。 (二)、创设自主学习的情境 创设问题情境,就是在教学内容和学生求知心理之间设立质疑屏障,将学生引入一种与问题相关的情境。使学生处于良好的背景下,引起学生的认识兴趣和认识矛盾,激起探究的欲望,造成一种心理紧张,产生解决问题的自觉意向。因此我们创设问题情境时要注意激情引导,即通过情境激发学生的情感,提高学生的探究和解决问题的兴趣。 学习情境来源于生活而不是书本。教师在日常生活和工作中,会遇到大量富有教育价值的事件。把这些事件与教学内容相联系,并把它们撷取、记录下来,就是学习情境最鲜活的素材。因此,养成观察、思考、记录生活的习惯,学习情境就具备了不竭的源泉。如果学校能建立数字音像资料库,让不同教师收集、记录的生活事件能互通有无,那么,学习情境就能极大地丰富,也能为教师选择合适的学习情境提供更大的空间与方便。 二、本阶段反思与今后工作的努力方向 俗话说"师傅领进门,修行在个人",教师在教学中发挥主导作用,教师要先扶后放,循序渐进,训练学生的基本功。 首先教师要帮助学生养成课前预习的习惯。课前布置一定的自学内容,让学生通过自己的努力掌握一些基本知识是少不了。刚开始,我先教他们如何预习,指导学生根据提示动手动脑,该圈点的圈点,该思考的思考,该查工具书的查工具书。对于自己或小组不能解决的问题做好记录,准备上课时向其它小组或老师请教。这样上新课时,学生就有话可说,有问题可问。 其次,教会学生学会根据今天的学习内容设计作业。课后作业形式多样,可以读书、背诵、复述、口答、自查互测、编故事等等。学生根据自己的兴趣从多角度多形式入手,设计新颖的题型,把较复杂的书面作业改成训练目标明确,形式灵活多样,难易适中的简单变形式练习。 另外,作业分三种:有必做题、选做题和拓展题,阶梯式的练习设计可以适合不同程度目标的学生,让每个学生都能充分发挥自己的潜能,这样大大体现学生学习的自主性。每个星期都评出优秀作业设计奖,学生在设计作业中,不但巩固今天所学的知识,而且体验到成功的快乐,不再讨厌做作业。最后教师要充分发挥小组合作学习的作用。在课堂上,各个学习小组进行自主交流时,每个学生都要积极发表自己的看法,好生要帮助差生,鼓励差生,给他们发言的机会,发扬团结协作精神,共同进步。为此,我们可以在每个月都评出红星小组,只有共同学习合作进步,才能被评为红星小组,培养学生的合作意识和竞争意识。 总之,在数学教学中培养学生自主学习能力的途径很多,但它们都必须以充分发挥学生的创新精神,充分尊重学生的个性为基础和立足点。


在古代的历史上,我们会发现国家与国家之间的关系维护,是靠着和亲这种方式维系的。说到和亲,我们也知道,这其实就是古代的皇帝为了巩固自己的统治,采取政治联姻的形式从而达到双方之间的利益互补。其实在我们国家的历史上,这种办法还是比较常见的。我们熟知的王昭君,文成公主等等,都是和亲政策下的牺牲品。但她们也同样为国家做出了相应的贡献。当然了,和亲并不是都能够促成一段佳话的。在历史上,就有这么一个公主,她同样是和亲的牺牲品,但却并没能留下佳话,反而在和亲时成婚之后就被自己的丈夫给杀害了。这到底是怎么回事呢?那么这位公主又是谁呢?接下来我们就一起看看吧。这位不幸的公主就是宜芳公主了,她是唐玄宗的一个外孙女。而她和亲的那个民族则是叫做奚,可能很多人都对于奚这个民族并不是太熟悉,因为很少被提及过。但在当时,这个民族还是占据了相当重要的地位的,甚至已经超过了当时被重视的契丹一族。在奚归降于唐之后,宜芳公主就被选中为和亲的人选,去和奚族的李延宠成婚。唐玄宗其实就是想拉拢李延宠,宜芳公主就这样跟随和亲的队伍,去往了塞外的那个苦寒之地。看着自己离故乡越来越远,宜芳公主内心则是充满了不安,恐惧还有难过。她没有别的选择,自己的命运早就被注定了,如今的她只能静静的等待着她将要面临的事情。当时和亲的情况基本上都是不会出现什么问题的,毕竟唐朝是依靠实力打出了和平以后,才进行的和亲。那么和亲也只会促进两个国家之间的关系,所以宜芳公主本应该不需要担心太多,等完婚以后,便可以享受很高的地位和优厚的待遇了,但宜芳公主的命运却并非如此。她在和丈夫李延宠完婚以后,就被其残忍的杀害掉,用来祭旗了。为什么会被用来祭旗呢?这是因为在当时契丹,奚等民族归降于唐朝之后,出现了安禄山这个人物。尽管他们在归降以后也有过一定时间的和平相处,但安禄山在守关时,一直想着怎么样才能让自己有更多的功绩,从而可以得到更多的荣华富贵。所以安禄山在只考虑自己的利益,而忽略了整体的大局观之后,就开始对已经归降的契丹,奚等民族进行大肆的杀掠。这就导致了本已经归降的这些民族心生不满,既然我们都投降了,为何你唐朝还要这般对我们?这是你们先不仁的,那也不要怪我们不义了。于是众多被安禄山杀掠过的民族都开始反抗了,李延宠便是其中一员,他在和宜芳公主完婚以后,就当场杀掉了宜芳公主以祭旗,表明自己是要和唐朝对抗到底的。只是可怜了宜芳公主,没能像文成公主那般,为唐朝和吐蕃的友好往来做出更多的贡献。因为安禄山的破坏,使得她没能有机会做出什么作为,就在完婚的时候便被残忍杀害了。在小编看来,和亲虽然是一种外交的手段,但若两国和平往来尚好,若是两国的关系重新变得紧张,那最先受到伤害的,还是和亲的公主们。对此大家有什么看法呢?欢迎大家在下方的留言区评论,说出你们的看法。那么今天的故事就先讲到这里了,我们下次再见吧。


2018年第34周第二谈 上一谈,我们简单说了说家庭教育的历史,今天我们来说一说 家庭教育的现状 。 过去几年,家庭教育中普遍存在 教育过度、教育异化 等问题,主要表现为过早、过多地灌输知识;为孩子设定过高的目标;过长占有孩子的玩耍时间;过密的言语和讲道理等。 因为教育过度所引发的亲子冲突与家庭焦虑已经在相当程度上构成了社会问题。不过从下文的的调查报告中,我们可以解读出,如今的 80后父母 正在逐渐纠正教育过度的导向, 趋向民主和理性 ,为孩子营造更宽松自由的家庭教育氛围。比如,更加注重儿童成长的 全面性 ,特别是儿童健康 人格的培养 ;对孩子的要求也从之前的品学兼优变成了现在的 身心健康 。 尽管家庭教育的现状 总体上令人满意 ,但是本次调查 也暴露出不少问题 ,主要包括以下几个方面: 一、目前大多数家长迫切需要家庭教育的指导和服务。 17.93%的家长表示" 经常会 "因为孩子的家庭教育问题 感到焦虑 ,66.91%的家长表示"有时候会"感到焦虑。在教育孩子遇到困难时, 家长最常用的方法是"夫妻商量解决办法" ,选择比例为71.20%。其次选择较多的是"自己摸索解决办法"和"与其他家长共同探讨",占比分别为55.35%和49.67%。可见,大多数家长迫切需要政府、社会施以援手,指导和帮助自己开展家庭教育,形成 家庭、学校、社会三者共同育人 的良好局面。 二、传统观念仍旧影响着大部分家庭的教育。 调查发现,多数家庭由 母亲为主负责孩子的生活起居和教育 。对家长的调查显示:孩子的相关事情都是妈妈为主负责,其中"孩子的日常生活"由妈妈为主负责的最多, 占比64.68% ;爸爸为主负责相对较多的事情是"孩子的学习检查和辅导"和"孩子的品格教育",分别 占比26.47%和26.45% 。在学习辅导上,五成以上(51.39%)小学生主要靠妈妈,其余依次是爸爸(19.67%)、家教老师或辅导机构(12.56%)、爷爷奶奶或外公外婆(5.93%)。 三、家庭教育观念缺少正确的传播和更新渠道。 家长教育孩子的观念和方法 主要来源于"对自己成长的反思"(69.94%) ,其次是来源于"朋友之间的交流"(64.58%)。另外,有21.29%的家长表示从来 没有参加过学校或社区组织的家长活动 。正是由于缺少规范化、制度化的家庭教育指导体系,科学的家庭教育观念缺少适当的传播途径,使得很多家长 难以获得科学的家庭教育知识和技能 ,影响了家庭教育的整体效果。 作为国民教育的 三大支柱之一 ,家庭教育更具基础性、早期性、终身性和独特性,解决当前家庭教育的问题,既是广大家长、教师、学生的 迫切需求 ,也是时代赋予我们的重要使命。 对策建议: 1.不用妄自菲薄,觉得自身素质不高就焦虑如何开展对孩子的家庭教育,为人父母谁不是第一次。只要 有一颗向上的心 ,愿意去学习相关知识,做到言传身教, 获得收获的不仅是自己,还有自己的孩子。 2.良好的家庭教育离不开 每一个家庭成员的参与 ,只有形成家庭教育的合力,才能提高家庭教育的效果。 3.积极参加过学校或社区组织的家长活动,关注家庭教育相关公众号,从网上 学习家庭教育相关课程 ,与学习家庭教育的其他家长相互交流, 向专业家庭教育老师提问 。 篇幅原因,家庭教育的现状就讲到这里, 欢迎家长朋友们留言交流提问 ,下一谈,我们谈谈家庭教育的未来发展。


2016年10月的最后一天,土耳其东北部迎来了第一场雪,下雪的第二天的下午,我们驱车来到 了边陲小城卡尔斯,再往东40多公里,就是我们向往已久的"阿尼"古城了。 天很冷,到处是积雪。 一夜小憩,不敢怠慢,天刚亮,我们就动身直奔阿尼。路很好,新修的公路,直通阿尼。 寒风凛凛,路面上有细细的冰粒,在晨光中闪闪发光。穿着厚厚羊皮袄的库尔德牧人,背着猎枪,在公路边驱赶着他的羊群。 7点多,我们就来到了阿尼古城边,首先映入眼帘的是那高大的城墙,之前,我曾在图片上多次 看到过。 城门外的铁门还紧锁着,我们到村子里找看门人给我们开门,村子很小,只有几十户库尔德人 居住在这里。 开了门,我们迫不及待的冲进城门,爬上城墙,俯瞰阿尼,眼前白茫茫一片,只有几座教堂的 尖顶散落在眼前的冰雪荒原上,这就是阿尼,曾经辉煌一时的亚美尼亚都城,已经成了漂浮在 荒原上的幽灵废墟。 粗略介绍一下阿尼,资料都来自维基百科和相关书籍。 早在公元5世纪时,阿尼已经是一座战略要塞了。在随后的几百年,这里一直被波斯帝国和阿拉 伯帝国轮番统治。公元9世纪,亚美尼亚王国巴格拉提德王朝的建立,阿尼才得到发展,尤其是 在公元961年,阿硕特三世将首都至此之后,阿尼进入快速发展期,至十一世纪初达到鼎盛,数 不胜数的教堂拔地而起,加上地处丝绸之路的要冲,众多商人也慕名而来,让阿尼迅速演变成为 魅力非凡的国际大都市,居民多达10万,据说其繁华可与当时的君士坦丁堡相媲美。 为此,人们将"四十城门之城"和"一千零一座教堂之城"这样的美誉赠予了阿尼,可见其当时的辉煌与繁华。 阿尼的巅峰繁华期持续不到百年,在加吉克一世之后,亚美尼亚王国发生了内讧而分裂,拜占庭 帝国的入侵把巴格拉提德王朝掀翻。随后的数百年里,阿尼犹如砧板上鱼肉,被拜占庭、突厥塞 尔柱、格鲁吉亚各强国争相蚕食,随后蒙古帝国的铁蹄将这里荡平, 1319年的一场大地震,加上帖木儿王朝风扫残云般的掠夺,几乎宣判阿尼的了"死刑",当奥斯曼帝国占领此地时,阿尼早已退化了一个边陲小镇,随后,逐渐被人遗忘、废弃。 19世纪末期,亚美尼亚人曾一度控制了阿尼,并进行了考古发掘和保护,将阿尼的许多珍贵文物 转运到了埃里温,从而得以保存至今。 第一次世界大战之后,阿尼被划入了土耳其的国土范围内,由于对遗址没有尽力的保护,以至于世界文化遗产基金会多次将阿尼古城列入《濒危世界文化遗产》的名单。 来阿尼游览的人很少,在我们离开这里之前,只有我们三个人。 沿着古城里的小道顺时针而行,可游览阿尼古城的主要建筑。 在古城的荒野小径上踏雪,去探寻那尚存的教堂、古堡和废墟,从为数不多的精美建筑、残存的壁画和雕刻之中,去想象阿尼昔日的辉煌。 · 阿尼全景 城墙 入口大门arslan kapisi,以1064年征服ani的塞尔柱苏丹的名字命名。 城墙上的狮子(aslan)浮雕 救世主教会(st. prkich) 救世主教会(st. prkich),建于1034年,是为收藏来自君士坦丁堡的圣十字建造的,为当时亚美尼亚教堂的典型样式,1957年被雷电劈毁,现仅残存一半屹立不倒。 小土耳其浴室,建于11世纪,在救世主教堂的附近。 圣格利高里教堂(tigran honentz) 圣格利高里教堂(tigran honentz),土耳其语称其为"有壁画的教堂",位于阿尼城的东护 城河边上,建于公元1215年,由虔诚的贵族"tigran honentz"所建,外墙刻有很长的亚美尼 亚铭文,教堂内部画满了关于"圣经"的壁画,还有很精美的浮雕。教堂虽然遭受过很严重的 人为破坏,但保存基本完整,无疑是阿尼的最亮点。 天主教堂 天主教堂是阿尼最大、最吸引人的建筑,建于公元987年,1010你落成。曾是亚美尼亚东正教主 教所在地,三个大门分供主教、国王和普通人出入。大门和和狭长的窗户有精美的浮雕装饰,外 墙有亚美尼亚铭文。 塞尔柱征服者到来时,把此教堂改名为"胜利清真寺"。 马努希汉弗清真寺menucer清真寺 这座建筑是塞尔柱突厥人在安纳托利亚修建的第一座清真寺,是阿尼最高的建筑,高高的八角 型尖塔十分醒目。清真寺建于1072年,由塞尔柱人雇用亚美尼亚设计师、工匠设计建造,所以 融合也塞尔柱和亚美尼亚的建筑风格,黑白相间的石雕和天花板上的彩色镶嵌是其显著特色。 圣格利高里教堂(gagik 1) 圣格利高里教堂(gagik 1),建于公元998年,巨大的穹顶在建成后不久就坍塌了。 圣格利高里教堂(abugamrentz) 圣格利高里教堂(abugamrentz),建于10世纪,由富人pahlavuni家族所建。 格鲁吉亚教堂建于11世纪,保存比较完整 琐罗亚斯德神庙(也称作火神庙) 琐罗亚斯德神庙(也称作火神庙)建于公元1世纪到4世纪之间,是阿尼最古老的建筑,现仅存 几根短短的圆柱 神圣使徒教堂,建于11世纪初期,基本与全部损毁,仅留一残壁 塞尔柱宫殿建在城墙里,成为城墙的一部分 城堡山废墟 建于公元7世纪,是阿尼最早的建筑。1908年和1909年曾挖掘了城堡山,发现了山顶最高处的巴 格拉提德国王宫殿的遗迹。城堡内也是三座教堂和几座不明身份的建筑物的可见废墟。其中一 座教堂是"宫殿教堂",是六月或七世纪以来最古老的阿尼幸存的教堂。但大部分已经在1966 年的地震中崩溃,不能进入。


2020年春,一场新冠病毒肺炎疫情肆虐神州大地。为了打好疫情防控阻击战,天津中德应用技术大学全体教师全身心投入到了在线教学的准备与实施中。面向中职、高职、本科层次学生,如何在这个特殊的时期,确保新疆少数民族学生的学习效果,我校的老师们,用精心的准备、周密的计划、细致的关怀,既通过在线教学完成计划内知识的学习,又通过专业教学与课程思政的有机结合,使学生受到了思想上的洗礼和行动上的感召,帮助新疆少数民族学生克服种种困难高质量开展学习,顺利完成学业追寻梦想插上了飞翔的翅膀。 课前进行精心准备 我校汽车轨道学院的《汽车自动变速器诊断与维修》课程,班级内有18名同学是新疆少数民族同学。为做好在线教学准备,授课教师团队在中国大学mooc平台上认真遴选引入一门源课程,根据本校课程标准进行精心梳理和重组,又将本学院之前建设完成的"汽车自动变速器诊断与维修在线教学资源"和开发的课程工单有机融入,开设了一门适合本校学生使用的《汽车自动变速器诊断与维修》异步sooc课程。 同时,及时开展学情分析,了解掌握新疆少数名族学生的网络条件、硬件条件和生活习惯,提前布置预习内容,设计教学进程安排。特别是充分考虑新疆的地域特点,根据新疆和内地的时差约两小时的客观情况,将课程资源发布时间和线上答疑时间进行了针对性调整。在正式开课前两天,利用中国大学慕课平台组织了一节导学课,为学生讲解本门课程的总体教学安排和知识能力谱系,演练使用平台各种教学功能,帮助学生做好学习的准备。 mooc平台课程梳理 补充课件及工单 课上进行认真教学 每个章节教学内容发布前一天,老师们都会在qq群里发布课程公告,并将课程的ppt和工单分享至qq群,既保证每一名学生都能看到学习内容,督促学生提前进行预习,又能照顾只有手机没有电脑,不能利用平台下载ppt和工单的学生。课程发布后,通过使用慕课堂小程序对学生进行签到管理,对学生学习情况进行监督和反馈,及时提醒学生按照要求完成学习。 教学数据 根据《汽车自动变速器诊断与维修》这门课程特点,该课程教学团队的吕冬慧老师还采用了学生线上自主学习与腾讯会议在线直播答疑相结合的方式。学生先自主学习,完成工单,记录学习的困惑和疑问。教师提前安排线上辅导答疑时间,利用腾讯会议上线串讲课程内容,提问了解学生自学情况,随时答疑解惑,并通过下课点名的方法保证学生在线学习和收听答疑。 直播答疑 在线上授课期间,除了讲授课程,教学团队的老师们在线上答疑时还给同学们讲授在疫情期间如何做好自己的防护,保证自己及家人的健康等知识,通过教师的贴心关怀,缓解学生因疫情造成心理压力。此外,及时发现到班级内的吾买而·艾力同学,作为一名退伍军人,在疫情期间积极为社区服务的先进事迹,在答疑之后给班级同学分享了吾买而·艾力同学的事迹,引导学生树立正确的人生观世界观价值观。 课程思政素材 课后及时反馈问题 每一次布置作业学生完成后,老师们不管时间多晚,都立即在后台进行批改,及时发现学生作业中的问题,并在作业评价中反馈。同时,也在下一次线上答疑时进行重点强调和讲解,让学生的学习不留死角。比如,2018汽维2班吴金鑫同学提到:经过昨天的第一次线上答疑,让我们又看到了那位熟悉而又认真的吕老师。线上教学对于我们学生和老师都是一种挑战,而吕老师还在晚上安排时间,为我们进行当天工单上的答疑,随时提问知识点,回顾上学期所学的知识,就跟线下教学一样。虽不知何时开学,但我们学习并没有落下。吕老师也为我们每个人所做的作业做出了评价,让我们了解这个线上教学是怎么一回事,这更加拉进我们的距离。老师们通过答疑补充知识点,我们线下做好笔记,这样我们不会被疫情而影响学习。疫情可控,但学无止境。 学生作业及批改 全程做好多方联动 按照学校的统一安排,每个班级都安排了班级管理员。在教学过程中,任课教师、班级管理员始终与学生及家长保持了密切的联系和互动,有力的保证了教学质量。例如:通过对慕课堂数据进行分析,老师们发现阿依努尔同学学习数据更新很慢,立即与班级管理员进行联系,经过多方了解发现,该同学父亲住院,她需要照顾,因此学习有些滞后。在了解到这个情况并与阿依努尔同学取得联系后,对其进行了重点帮助和辅导。 多方联动 在慕课教学的过程中,老师们一直在mooc平台的后台监督学生学习及作业提交的状态,及时通过微信联系还没有提交做的同学是否学习遇到困难,是否平台遇到困难,坚持做到学生在线、老师在线,学生离线、线下追踪。保证学生疑点、难点及困难问题第一时间得到解决。木拉地力和木斯塔帕同学总是不按时提交作业,各位老师就分别加他们微信,细心耐心的给他们讲解,争取一个也不掉队。 特殊同学单独辅导 阿丽皮热同学在留言中说:本来早上自己学的时候没有那么理解内容,但是晚上老师你亲自实时通话给我们讲解,我理解的很好就像您亲自在上课就在班里那种感觉,而且做工单的内容答案就在mooc里,这个很好,我本来想着没书咋写,结果看文档里有,老师们非常细心,谢谢老师们,辛苦了。 教学感悟 面向我校新疆少数民族同学的教学活动虽然线上教学面临着地区时差、网络条件等各种困难,但老师们课前能进行精心准备、课上进行认真教学、课后及时反馈问题、全程做好多方联动,同学们强化了青年大学生的责任和担当,以高度自觉、严格自律的态度参与线上课堂。通过老师们持续的教学努力和付出,师生同频共振,为我校新疆少数民族学生求学寻梦想插上了飞翔的翅膀,传递了大家心连心共同战"疫"的坚定信心。


课型: 习作指导 课题: "我爱家乡的 " 或 广告词 课时安排:2课时 第一课时(习作指导) 【教学目标】 1.仿照课文,学写一种特产,学会抓住事物特征进行描写,体现"我"对特产的"观察"和"体验",突出"我爱"。 2.学会用广告词的方式表达,学习为自己家乡的特产写一份广告或产品介绍。 【重点难点】 1.仿写作文要写好"我"对特产的"观察"和"体验",表达"我爱"。 2.广告词做到简洁、明了,语句通顺,内容真实。 【教学过程】 一、回顾单元主题 1.上节课我们在班里向大家介绍了自己家乡的特产,还了解了本地的特产,如果要让全国各地的人都了解自己家乡的特产怎么办呢? 2.通过看广告是我们获取信息比较简便的方法,广告和我们的生活息息相关,大街上,车体上,报纸上我们随处可见,广告是对产品的推销,也是对新产品的介绍。相信有的广告语使你们印象深刻,你记得哪些广告语呢? 3.我们的特产种类多,为了让所有的人了解我们家乡的特产,我想请大家为家乡的特产写一份广告或产品介绍,你们有没有信心?那么广告词或产品介绍怎么写呢? 4.以小组为单位开始活动,思考讨论。学生构思作文,教师巡视指导。 二、出示习作要求 1.回顾自读课文《我爱故乡的杨梅》 (1)小组交流:课文从哪几方面杨梅的?读一读对应的句子。 (2)全文表达了作者怎样的情感? (3)老师小结。 2. 回顾让你印象深刻的广告用语或产品介绍,师出示范例。 (1)小组交流:你喜欢哪一句,为什么? (2)广告用语的语言有什么特点? (3)老师点评。 3.出示要求: 仿写作文《我爱家乡的__》: (1)搜集并整理特产的相关资料,如特产的产地、出产情况、用途、性能、构造、价格等。 (2)从几个方面分别介绍特产,要突出自己对特产的"观察"和"体验"。 (3)表达对特产的喜爱。 (4)语句清晰流畅,描写生动具体,没有错别字。 广告词: (1)抓住产品的特点,描写生动细腻。 (2)语句通顺,简洁、明了,内容真实。 三、指导选择素材 小组交流,师巡视指导。 (1)根据自己所见所闻进行交流。 (2)学会倾听。 (3)小组内互相补充。 四、构思练写提纲 1.结构:总-分-总(三部分) 2.对照范文,开始写作,老师巡视指导。 3.针对巡视过程中发现的问题进行个别指导或全班点评指导。 4.修改自己的习作。 五、全课总结 六、布置作业 完成并修改作文。


说起秦始皇的儿子,我们知道最出名的有两个,一个是长子扶苏,另一个就是十八子胡亥。扶苏之所以出名是因为扶苏本人非常贤能,礼贤下士,名声在全国都非常好。而胡亥之所以出名是因为胡亥后来继承了皇位,成为秦帝国的第二位接班人。还有就是胡亥继承皇位是站在公子扶苏的身体上继承的。他继承皇位之后就赐死了扶苏。主要是因为秦始皇的遗诏上本来写的是叫扶苏继承皇位的。被李斯和赵高改成胡亥的。那么秦始皇既然选定扶苏为继承人,为什么不直接把扶苏立为太子呢,而且还把扶苏发配边疆?我们看一下秦朝的特殊状况就明白了。秦朝是在统一六国的基础上建立的,是中国第一个封建王朝。可以说做了很多很多创举,皇帝制度,三公九卿制度,郡县制等等。不过虽然这样,但是他还是从战国过来的,还是有很多传统不能改变的。其中有一个就是立储君的传统。秦朝建立之前是战国时期。战国时期的储君有一个明显的特点就是需要有很多功劳才能被立为储君,否则大家不会服气的。这里面秦国本来就尚武,如果储君没有功劳的话肯定管不了大家。所以当时立功最好的办法就是去其他国家当人质。战国时,大家互相征战。有时为了表示两国友好,双方国君都会主动派自己的儿子给对方当人质。这个是和平的诚意,只要我发动战争,你就可以杀了我儿子。在当时"不孝有三,无后为大"的思想下,后代还是很重要的。尤其是秦国的国君,继位之前很多人都当过人质,比如秦献公在魏国当了很多年的人质。秦庄襄王在赵国做了多年的人质。秦始皇也在赵国做了很多年的人质。可以说大家成为储君之前都做过人质。但是秦朝建立后,没有诸侯国了,没法做人质了。这时候总不能不立国君吧,而立国君又要选有功的人,于是秦始皇就给扶苏找个立功的理由。史书上说的是扶苏因为秦始皇坑杀术士的事情上书皇帝,秦始皇大怒,就把自己的长子派到北面蒙恬那里去了。去修筑长城,还有抗击匈奴。这一点看似是惩罚其实不是这样的。秦始皇把扶苏派到边关有两个理由。第一就是边关直接和匈奴对抗,扶苏不仅可以历练自己,还可以立下很多战功,可以为后来继承大统打下基础。第二就是边关可是秦始皇的长城军团,扶苏到这之后可以和将士们打好关系,继承大统之后可以有强有力的支持。所以秦始皇的这一招非常高明。不过让秦始皇没有想到的是,李斯和赵高竟然不按遗诏上处理。而且篡改遗诏立胡亥为皇帝。这下秦始皇所有的计划都泡汤了。真的是没有算出身后事。


昨天凌晨,我国发射了全球首颗量子科学实验卫星。国际学术界著名的《自然》网站相关报道说,在这场"特殊的太空竞赛"中,中国"迈出了一大步"。 新华社记者采访了量子卫星首席科学家潘建伟院士、中科院物理所研究员吕力、北京大学物理系教授刘雄军,带你一起走进神奇的量子世界。 信息安全 传统光通信是通过光的强弱变化传输信息,从中分出一丁点光并不影响其他光继续传输信息,测量这一丁点光原理上就能窃取信息。 量子通信则完全不同!窃听者如果想拦截量子信号并测量,将不可避免地破坏携带密钥信息的量子态,这种破坏必然会被信息发送者和接收者所发现,于是也就保证了量子通信的绝对安全。 瞬间移动 "量子态隐形传输"能实现《星际迷航》里的瞬间移动吗?现在还是个梦想。要实现人的传送,不仅需要把人的实体部分的大量原子、分子传送,并且严格按照原来的相对位置重新排列起来,更何况重现意识和记忆就更复杂了。 不过,随着科学的发展和技术的进步,也许未来我们还是可以实现人的量子隐形传态,到那时星际旅行就不是梦啦。 量子大脑 将来机器会不会装上量子大脑,从而取代人类?未来的量子计算机可能会对人工智能起到极大的帮助,在数据搜索、分析和处理方面提供远远超过目前经典计算机的运算能力。 研究发现,人脑中的思维机制与量子叠加、量子纠缠或许存在相似之处。所以也有学者认为,未来可望创造出与人脑一样运行的人工智能机器人。真到这种程度,机器与生物之间的界限已经非常模糊。这目前还只是一种畅想,未来究竟怎样还得拭目以待。 为我所用 量子通信目前已经实现在金融、政务系统等中的使用。要让每个人都用上,乐观的话需要10到15年。这需要对网络基础设施进行改造,还涉及到标准制定。到时候,个人的网上银行、手机支付、信用卡等就再也不怕被盗号。


是什么引发的男性射精障碍?我们一起来看看专家的介绍: 一、精神心理因素,精神心理素质较为脆弱、紧张,更容易在外界事物、环境的影响下,产上焦虑与压抑交织复杂存在的心理紊乱,干扰了大脑皮层功能,从而导致了性功能障碍。 二、影响男人性欲的因素常见的有夫妻间缺乏交流,缺乏相互尊重,感情不稳定,彼此产生冲突等均可使夫妻间性吸引力逐渐削弱,最终导致性欲障碍。 三、过于忧愁、过于愤怒或受到强烈的精神刺激等引发男性性欲低下,七情六欲失去平衡导致男人性欲降低。 四、身心疲惫引发男性性欲障碍,由于工作紧张,集中精力学习,或者社会工作繁忙,或者脑力劳动过于劳累,使个人的私生活受到相对抑制,影响了高级神经系统的功能状态,由此逐渐对性生活方面冷淡。 五、另外,影响男人性欲的因素还有就是来源于自身的信心不足,对性行为认识不足而产生的内疚情绪与可以导致性欲低下。 男性射精功能障碍的症状表现: 一、射精障碍--早泄的症状:是指性交或手淫急于达到性满足,勃起持续时间短或在勃起消失之前完成性交。前列腺炎、精阜炎及泌尿生殖器炎症可导致早泄的发生。早泄一般分为功能性和器质性两类。 二、射精障碍--逆行射精的症状:逆行射精是指在性交过程中,阴茎能够勃起坚硬,但在出现性欲高潮时,不能射精或不能在女性阴道内射精,达不到性欲高潮,射精无力在阴茎勃起一段时间后,就慢慢变软下来而恢复正常。 三、射精障碍--不射精的症状:通常是指阴茎虽然能正常勃起和性交,但就是达不到性高潮和获得性快感,不能射出精液;或是在其他情况下可射出精液,而在阴道内不射精。两者统称为不射精。不射精除了影响性生活,对男人而言,不射精还会有很多危害,比如引发前列腺炎、精囊炎、阳痿、遗精等众多并发症。


8 的乘法口诀 教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册p 80页教学目标 1.使学生理解8的乘法口诀的来源和意义. 2.初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积. 3.通过例题教学培养学生观察能力. 教学重点 初步掌握8的乘法口诀. 教学难点 指导学生独立写出8的乘法口诀. 教具学具准备 投影仪、例1图片,乘法口诀片等. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.背诵1-7的乘法口诀. 2.说出得数,并说出所用的乘法口诀. 3.出示准备题. 每次加8,把得数填在空格里.8 引导学生明确;第一格表示1个8,第二格表示2个8...,第八格表示8个8. 二、探究新知. 1.教学例1.【演示课件"8的乘法口诀"】 (1)学习第一句口诀:一八得八. 出示一个正方体,引导学生讨论,它表示几个8,求1个8怎样列式,怎样编一句8的乘法口诀. 使学生明确:表示1个8,列式 口诀:一八得八 学生读口诀,说出口诀所表示的意义. (2)启发学生学习第二句口诀 出示2个正方体,使学生明确所乘的数比第一个算式多1,表示2个8,列式 ,口诀二八十六,并填书. (3)分组讨论,学习第3~8句乘法口诀,并填书. ①分组讨论,探究8的乘法口诀. ②填书. 2.反馈练习. (1)读→背诵8的乘法口诀. (2)做一做 1题.【继续演示课件"8的乘法口诀"】 (3)做一做 2题.【继续演示课件"8的乘法口诀"】 三、全课小结. 略 四、随堂练习. 1.做一做3题.【继续演示课件"8的乘法口诀"】 2.练习二十二 2题 (1)6个8相加是多少? (2)8乘4是多少?


原文地址:怀念鲍鼎教授作者:京兆联芳 怀念鲍鼎教授 作者:黄康宇 鲍鼎教授,字祝遐,1899年生于湖北省蒲圻悬,1979年12月21日去世,享年80岁。去世前,历任中国建筑学会第一届至第四届常务理事,是享有很高威望的我国老一辈建筑教育家。 鲍鼎教授原学机械,毕业于北京工业专科学校机械科,与胡厥文先生是同班同学。毕业后曾在租界工部局管理过建筑工程,因此在1928年由公费派往美国伊利诺大学建筑工程系留学,1932年获硕士学位后回国,1933年8月到南京中央大学建筑工程系任教授。1937年日本帝国主义者全面入侵我国,南京中大决定西迁重庆。此时中大建筑系主任虞炳烈教授不愿去渝,决定辞职离校,王秉忱先生也另有他就,中大建筑系所有教学设备和图书资料由孙青羊等先生负责运往重庆,其他教授则结伴西迁。抵渝后,刘福泰、虞奉璋等教授因不适应四川气候和生活,于是相继返回上海,孙青羊先生也因劳累致疾离开了中大建筑系。实际上当时中大建筑系只不过留有鲍鼎、谭垣和周圭三位教授。而谭垣教授生长在美国,回国不过几年时间,国语不太熟悉,日常讲话有困难,而且他的夫人也返回上海去了,因此谭先生的生活十分困难,白天虽以四川茶馆为家,夜晚总不免孤独难耐,于是也有返回上海的想法和打算。1940年重庆的中大建筑系面临着瓦解和停办的艰难境地。正是在此危机时刻,鲍鼎教授受命出任重庆中大建筑系主任。他一面竭诚挽留谭垣教授留在重庆,一面召来刚回国的徐中教授回母校授课,于是,中大建筑系便顺利地招收了两个年级的学生,中大建筑系便从此延续下来,也为中国建筑界的历史翻开了新篇章。 1940年鲍鼎教授又为中大建筑系聘请到著名的建筑学家杨廷宝和黄家骅两位教授,此后,改聘李剑晨先生任建筑系美术教授,又陆续增聘李惠伯、龙庆忠、童寯、陈伯齐等到建筑系任教授,从而使中大建筑系进入到极其光辉的年代。即使是敌战区的上海,也有学生不远千里宋到重庆沙坪坝的中大建筑系就读,一时传为佳话。 此时在四川的大学教授生活极其艰苦,当年有这样一些漫画描写重庆的大学教师,如"顶天立地"、"捉襟见肘"等等①,真是入木三分,十分形象。中大建筑系在系主任鲍鼎教授的领导下,与众多知名建筑家和美术家一道在极其艰苦的环境中和难以想象的生活压力下坚持下来,使中大建筑系不致中断,而且还越办越好,对国家建设确实起到了极其重要的作用。鲍鼎教授为承传我国大学的建筑教育、培养我国的建筑师和建筑教育家,确实功不可没! 抗日战争胜利前夕,中国营造学社行将解散,1943年鲍鼎教授又礼聘刘敦桢先生任中大建筑系教授,并于次年谦让刘敦桢教授接替他担任建筑系主任。从此,中大建筑系又进入了新的时期。1944年及其以后的中大建筑系,首先是谭垣教授被调到土木系任教授,不再为建筑系开课,鲍鼎教授也因建筑系不安排课程而被唐山交大朱泰信(皆平)教授于1945年请到湖北任大武汉都市计划委员会计划室主任,从此鲍鼎教授便留在武汉。 鲍鼎教授不仅对中大建筑系作了重大贡献,而且对我国建筑教育也十分关心。1942年叶仲玑在中大建筑系毕业时,鲍鼎教授就积极支持叶仲玑到重庆大学建筑系任教师。1945年抗日战争胜利,大家纷纷离开四川,叶仲玑也想去上海创业,同样是鲍鼎教授劝他留在四川办好建筑系;由重庆大学建筑系为起始点,现今已发展成为国内知名的重庆建筑大学。1946年当鲍鼎教授得知梁思成教授正在网罗人才筹办清华大学建筑系时,也是他动员在他身边工作的朱畅中到北京去协助梁先生工作,从而中国大学的建筑系又有了一座丰碑。 正如梁思成教授在1953年中国建筑学会第一次会员代表大会上久别重逢见到鲍鼎教授时说:"鲍老,您的学生真是遍天下呀!"当时鲍鼎教授的学生确是国内外到处都有,而且在大学和规划设计部门都负担重任;如清华大学的周卜颐、汪坦、吴良镛,天津大学的徐中、卢绳,北京的张铺、张开济,建工部的戴念慈,城建局郑孝燮;武汉的王秉忱、殷海云,西安的方山寿,昆明的何立蒸,沈阳的章周芬,四川的唐璞以及台湾的陈其宽、黄宝瑜、林建业等等,全都是鲍鼎教授的学生,现在的美国也还有不少人是他的学生。这也就足以说明鲍鼎教授出任抗战时期重庆中央大学建筑系主任对我国大学的建筑教育和国家建设是多么重要的一件大事,我国的建设史不口建筑教育史对此是,不能轻易忽略的②。 鲍鼎教授为人正派,不多言语,从无害人之心。他常说:建筑师最要紧的是为人要正派,中国建筑师要有中国人的风度、气派和正直感,不能做外国建筑师的随从,跟着外国人跑不能算,有本事。他的这些话,从当今建筑时尚和时代潮流来看,很值得我们中国建筑师深思。 鲍鼎教授离开我们已有17周年,他的学生如徐中、卢绳、王秉忱、戴念慈等也有多人作古。当我们面对着我国的建筑教育,面对着我国建筑学术走向世界和迎接太平洋时代的到来,我们不能不想起鲍鼎教授。 中国建筑界永远怀念鲍鼎教授! 1997年1月21日 (黄康宇,1944届,华中理工大学教授;建筑学院名誉院长,《新建筑》杂志社社长) 注:①抗战时期重庆画家对当时大学教授的生活如穿着破烂、买菜做饭、生炉子带孩子等等作了系列的漫画描写,"顶天立地"、"促襟见肘"即其中的两幅,帽无顶而头通天,鞋无底而脚着地,裤膝破烂,袖肘开口是也。 ②1979年鲍鼎教授去世前,李剑晨教授特地自南京宋武汉看他。此时鲍鼎教授已不能说话,李教授握着老友的手说:"鲍老,您桃李满天下,我特地画了张金鸡报晓的画宋送给您。"说完,李教授便背转身泣不成声。


12月5日,华南理工大学环境与能源学院环境工程专业40名师生以"拓展学生视野,丰富实践教学内容"为主题,来到中国科学院广州地球化学研究所有机地球化学国家重点实验室和广州地学与资源科普基地开展专业实习。 挥发性有机物(vocs)实验室和新一代环境烟雾仓作为有机地球化学国家重点实验室两大科研亮点,其研究内容主要涉及光化学烟雾重要前体物、氟氯烃等卤代物、含硫化合物、重要温室气体,以及灰霾等大气热点研究领域。这与同学们当前在学专业及课程紧密相关,立即得到了大家的重点关注。"如何采集大气样品?采样膜收集到的样品如何分离?样品前处理如何进行?通过仪器分析如何得到所需数据?如何利用大气雾霾仓模拟实际大气环境?灰霾的主要成因是什么?当前科学界对大气的研究重点和方向有哪些?..."在科研人员的介绍下,同学们认识到当前大气环境所面临问题的严峻性和挑战性,以及为解决这些问题科学家们所付出的辛苦和努力。 "耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。"在对如何研究大气环境有了一定了解之后,同学们来到了标本大楼楼顶的大气监测站。丁翔研究员详细介绍了大气采样器的构造及工作原理,采样膜的选择与作用,能见度测定装置,以及在线监测分析系统等全套采样监测设备,同学们对整个采样流程有了更为直观和清晰的认识。 在广州地学与资源科普馆,同学们首先走进了百年前门捷列夫与元素周期表的世界,聆听了老科学家志愿者关于元素周期表的历史,何时引入中国,以及引入后如何克服重重困难将其译为汉字的史实。之后,沿着标有地质年代表的阶梯一路向上,来到科普馆主馆。在这里,讲解员将各类岩石、矿物矿石、珠宝玉石、古生物化石标本的来历和特点与场景复原的图文解说相结合,形成一个个短而精的故事,引得同学们纷纷发问。在通过地质模型介绍"新生古储"潜山油气藏时,老科学家给同学们留下了一个发人深思的问题,"山的下面还有山吗?" 借此希望同学们能够从多角度、多方面看待问题。 本次专业实习,从课堂走向实验室,从理论走向实践,使同学们进一步了解到科学研究的过程,感受到科学探究的魅力,这对他们将来的专业学习和人生发展都有一定的的影响。


2005年10月,联合国大会通过了一项决议,呼吁各国政府将每年11月第三个星期日作为世界道路交通事故受害者纪念日。据此计算,今天是世界道路交通事故受害者纪念日。 据世界卫生组织统计,全世界每天有3000多人、每年近130万人死于交通事故,每天有10万人、每年近5000万人因交通事故伤残。道路交通事故是10岁至24岁年轻人的主要死因,给社会造成巨大损失和人道灾难(资料来源:who网站)。在我国,每年超过10万人死于交通事故,等于每5分钟就有1人死亡,更有无数人留下终身残疾。不少受害者年富力强,本可为社会和家庭作出重要贡献,可惜,生命消殒,一切难再。社会和家庭为此付出人员损失、精神创伤和医疗耗费的代价,是无法计量的。 世卫组织和联合国道路安全协作机制鼓励世界各国政府和非政府组织纪念这个日子,籍此提醒公众关注道路交通事故、事故的后果和代价,以及为预防这类事故所能采取的措施。以此作为一种手段,缅怀道路交通事故受害者,并关注受害者亲属所处的困境,他们必须应付悲惨事件所造成的情感后果和实际后果。 在这个纪念日里,我要呼吁的是:对于交通安全,人们还要从道德层面提高认识。曾经复习了不少道路交通事故伤害的文献,也做过道路交通事故的流行病学分析,了解一些行为科学关于性格特征、手臂长短、血液质与道路交通事故的关联研究。总体来讲,道路交通事故的防控措施,重点是在酒后驾车、超载超速、无证驾车、疲劳驾驶、横穿马路、乱闯红灯...等等违章违规的处罚,这也是降低道路交通事故的有些手段。但如果人们在道德层面上进一步增强道路交通事故危害的认识,用道德的力量来约束自己的行为,对减少道路交通事故,是积极有效的。 每个人都知道车祸很可怕,但是只有真正经历过的人才会明白,在生死交界的那种恐惧和残酷。人们只有在扭曲的车辆,斑斑的血迹里去想象那些惊险的瞬间。要知道几秒钟的时间,一个人的生命就可能被终结,也只要零点几秒钟的瞬间,受害人和他们的家人,就是天人永隔。所以,当你在开车时,遇有老人在路上蹒跚而行,你想想老人面对车流的惊慌和无奈;遇有学生骑自行车擦身而过,你想想学生们正在急急忙忙赶回家,匆匆巴几口饭,又要伏案苦读;遇有主妇左手一把菜、右手一袋米,在慌不择路地往家赶时,你想想她操劳了一天,一家人还等着她回家的晚餐。想到这些,你就会放慢车速,你就会不与行人争道,你会主动让别人现行,也就避免了交通事故的发生。 这就是我要说的多一点交通安全道德层面认识。愿天下人都平安出行。


4月2日起,"郴州工会"隆重推出《工说工有理》专栏,通过以案释法、法规普及等方式,给大家安利一下必备的维权常识。今天,工会君为您奉上第二期内容- 《 劳动者在劳动关系中有哪些权利? 》 ,欢迎小伙伴们关注留言。 1 享有宪法和法律规定的公民权利 公民的人身自由不受侵犯:任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。 公民的人格尊严不受侵犯:禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 2 依法参加和组织工会的权利 在中国境内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者或脑力劳动者,不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度,都有依法参加和组织工会的权利。任何组织和个人不得阻挠和限制。 工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。维护职工合法权益是工会的基本职责。 企业、事业单位、机关有会员二十五人以上的,应当建立基层工会委员会。 工会帮助、指导职工与企业以及实行企业化管理的事业单位签订劳动合同。工会代表职工与企业以及实行企业化管理的事业单位进行平等协商,签订集体合同。 工会有权对企业、事业单位侵犯职工合法权益的问题进行调查,有关单位应当予以协助。 3 享有平等就业和选择职业的权利 劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 妇女享有与男子平等的就业权利。 用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。己建立劳动关系, 未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。 劳动合同试用期最长不得超过六个月。 订立和变更劳动合同,应当遵循平等自愿、协商一致的原则,不得违反法律、行政法规的规定。 劳动合同应当以书面形式订立,并具备以下条款:用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证号码;劳动合同期限;工作内容和工作地点;工作时间和休息休假;劳动报酬;社会保险;劳动保护、劳动条件和职业危害防护;法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。 招收职工禁止下列行为:向求职者收取招聘费用;向被录用人员收取保证金或抵押金;扣押被录用人员的身份证等证件;以招用人员为名牟取不正当利益或其他违法行为。 用人单位违反《劳动法》规定的条件解除劳动合同或者故意拖延不订立劳动合同的,由劳动行政部门责令改正;对劳动者造成损害的,应当承担赔偿责任。 劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位,可以解除劳动合同。 用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的,或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的,劳动者可以立即解除劳动合同,不需事先告知用人单位。 4 取得劳动报酬的权利 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十,并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同,与劳动者约定的劳动报酬不明确的,新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行;没有集体合同或者集体合同未规定的,实行同工同酬。 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者及时足额支付劳动报酬。用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的,劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令,人民法院应当依法发出支付令。 5 休息休假的权利 用人单位应当保证劳动者每周至少休息一天。 全体公民放假的节日: 1、元旦,放假1天(1月1日); 2、春节,放假3天(农历正月初一、初二、初三); 3、清明节,放假1天(农历清明当日); 4、劳动节,放假1天(5月1日); 5、端午节,放假1天(农历端午当日); 6、中秋节,放假1天(农历中秋当日); 7、国庆节,放假3天(10月1日、2日、3日); 部分公民放假的节日及纪念日: 1、妇女节(3月8日),妇女放假半天; 2、青年节(5月4日),14周岁以上28周岁以下的青年放假半天; 3、儿童节(6月1日),不满14周岁的少年儿童放假1天; 4、中国人民解放军建军纪念日(8月1日),现役军人放假半天。 婚假 婚假3天、晚婚增加12天,即15天(湖南省) 丧假 职工直系亲属(父母、配偶或子女)死亡丧假3天 职工的岳父、母或公、婆死亡丧假3天 产假及计划生育假期 类别 假期 工资待遇 产假 98天 产假、护理假、 哺乳 假视为出勤,工资、奖金照发。 难产 增加15天 多胞胎,每多生育一个婴儿 增加15天 晚育( 湖南 ) 60 天 男方护理假( 湖南 ) 20 天 哺乳假 ( 湖南 ) 每天一小时至婴儿满一岁 备注:全国的晚育假、护理假的规定并不一致。 6 获取劳动安全卫生保护的权利 用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品,对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查;劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规定。劳动者对用人单位管理人员违章指挥,强令冒险作业,有权拒绝执行;对危害生命安全和身体健康的行为,有权提出批评、检举和控告。 7 接受职业技能培训的权利 用人单位应当建立职业培训制度,按照国家规定提取和使用职业培训经费,根据本单位实际,有计划地对劳动者进行职业培训。 从事技术工种的劳动者,上岗前必须经过培训。 正常业务培训不应由职工本人负担费用。 8 享受社会保险和福利的权利 劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。 用人单位和劳动者必须依法参加社会保险,缴纳社会保险费。 9 提请劳动争议处理的权利 用人单位与劳动者发生争议、当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼,也可以协商解决。 劳动争议发生后,当事人可以向劳动争议调解机构申请调解;调解不成,当事人一方要求仲裁的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的,可以向人民法院提起诉讼。 郴州市总工会常委会会议暨4月份主席办公会召开,研究审议了这几项工作! 聚焦丨@技能人才,这3个好消息有望改变你的工作生活! 工汇|慰问困难职工、提升职工工作能力,各级工会忙不停!


"家是对女人来说最危险的地方",联合国毒品和犯罪问题办公室2018年的一份报告下定了这个令人战栗的结论,其引用的数据表明,每天有137名女性被伴侣或家庭成员所杀。 对于这一致命的流行病,美国也未能幸免。据联邦调查局,2000年至2006年间,美国发生在家中的杀人案夺走了10,600人的生命。同一时期丧命的美国士兵数量为3200人。究竟是什么,让家成为了一个比战区更可怕的地方? 1974年,艾琳·皮齐(erin pizzey)出版了《安静地惨叫,否则邻居会听到》(scream q ietly or the neighbors will hear)一书,打破了泛滥成灾的家暴之下的沉默。自那时以来,倡导者和政策制定者在保护受害者、培训警察和其他专业人士以及通过承认及惩罚家暴者野蛮罪行的法律等方面可谓是殚精竭虑。 记者瑞秋·露易丝·斯奈德(rachel lo ise snyder)在新书《伤人无形:不为人知的家暴致死》(no visible br ises: what we don t know abo t domestic violence can kill us)里发出了强有力的质问:被袭击、伤害和杀死的女性数目为什么依旧高企?据倡导者估计,美国每4名女性里就有一人在其一生中将会成为家暴受害者。西北大学近来有一项报告指出,在稳定了四十余年后,家暴杀人的数目近来有实质性的增加。 斯奈德曾辗转于50多个国家进行报道,获得过多项大奖。她见证了全球范围内针对女性的暴力: 尼日尔的新婚少女因其孕后生有瘘管而被污名化并遭村落抛弃;柬埔寨的富家子弟将殴打和轮奸街头的女工当做周末消遣... 尼日尔的新婚少女因其孕后生有瘘管而被污名化并遭村落抛弃;柬埔寨的富家子弟将殴打和轮奸街头的女工当做周末消遣... 纵然有此等经验,透过《伤人无形》一书的研究,她仍然惊讶于美国家暴的严重程度并感到极为不安。她曾错误地假设那只是少数不幸者的命运。将眼光投向自己的国家,她发现,"家暴是普遍存在的...跨越了地理、文化和语言的藩篱。" 然而这一严峻的问题却通常被掩藏在幕后,湮没在阴影中。 《伤人无形》 斯奈德走遍全国,对受影响最为直接的人群进行了访谈:女性家暴受害者,正在服刑的或是发誓洗心革面的(有部分成功案例)男性加害者,协助女性逃离家暴的一线工作者,试图构建长期可持续解决方案的政策制定者。 斯奈德提出,一个潜在问题是预设此类暴力为"私人的",这种预设在我们的语言里有充分的反映。"家庭纠纷、家庭暴力、私人争端、不稳定的关系、虐待、家庭虐待。这些说法都是被动的建构,不仅抹杀了施暴者责任,也遮蔽了法律介入的必要性。"她论证道。虽然她鉴于"家暴"一词的使用面最广而依旧在书里沿用了它,但在她看来"亲密伙伴的恐怖主义"才是更准确的说法,理由在于,面对一种绝不应当遭到淡化的罪行,该说法"尤其抓住了其心理、情感与身体方面的交互影响"。 斯奈德以其犀利的眼光,运用一系列令人难以忍受的个人故事,呈现了她的主要论点,突出了统计数据之骇人。因家暴而分崩离析的孟森一家的悲惨故事穿插于全书。"经多方辗转并借助于多年的研究,"斯奈德成功赢得了米歇尔父母及姐妹的信任,去到了其位于蒙大拿州比灵斯的家中。 历经数月的家访,看完一长段家庭录影,她揭开了洛基-米歇尔15岁时与之结婚-逃脱追捕、破坏人身限制令、取得枪支并最终于家中杀害了米歇尔和两个孩子克里斯蒂和凯尔-他们喜爱游泳、野营,并且是《哈利·波特》的粉丝-的全过程。 米歇尔的死鲜明地体现出了斯奈德的主要论点:当我们追问女性为何不直接远离危险处境时,我们的问法就是错的。米歇尔"已经穷尽了一切可能的手段"来保护自己和孩子们。 离开从来不是一个事件,它是一个过程,需要细心策划,且可能失败多次。第一步是确保存活。最为稀松平常的是,受害者难以要求延长人身限制令-或是撤回了指控-因其对报复有合理的担忧。受害者通常需要尝试七八次才有望离开。她们留下来无非是选择了保命。 斯奈德指出,我们应当问的问题不是受害者为何留了下来,而是"我们应如何保护这个人"? 斯奈德的深度报道和生动文笔让书充满了戏剧性和紧张感。格蕾丝的故事让我们沮丧不已,她在克利夫兰家中的客厅讲述了自己的经历,期间刚学会走路不久、患有自闭症的小女儿不停跑来跑去,十来岁的大哥则试图"保护小女儿并从母亲处寻求保护"。当格蕾丝的丈夫殴打她并用子弹上膛的枪顶着她的头,她不得不假装晕倒,以设法离开。斯奈德的描绘令警察试图调解人质危机的场景充满了张力,以至于读者几乎忘记了她正在报道的只是一场演习。在一间简陋的监狱牢房里,她又目睹了男人们在反暴力工作坊里的真情流露。 记者瑞秋·露易丝·斯奈德 美国的枪支泛滥使其成为了对女性而言最危险的发达国家:人均枪支拥有量最高的州也是家暴杀人率最高的。西北大学的研究表明,2015年至2019年间,家庭伴侣杀人数有所增加,男性杀人时最常运用的就是枪支。有专家称其为对家暴的最严重误解。 枪支令女性面临的危险有指数级提升。在枪支进入关系前,她尚且觉得自己对形势有所控制,起码还可以跑路或者紧闭卧室门。枪支夺走了受害者一度拥有的议价权。 斯奈德出色地完成了一项富有挑战性的任务:客观描述加害者的人性一面,同时不泯灭其罪行。她相信,如果前期工作做得到位,有暴力倾向的男子也会有改观,并列举了位于圣布鲁诺的旧金山监狱的"终止暴力决意(resolve to stop the violence)"、"活人(manalive)"及美国国内的其它一些虐妻者干预项目。她访问了一些曾对伴侣施暴的男性,揭露了男性社会化过程中的有害一面。一些男性在经过培训后认识到了这一点并成功重建生活。她也与部分在此方面算不上成功的男性进行了对话。 过去40年来,进步不在少数:为女性和儿童设立了作为临时庇护所的安全住处,培训了一批法官、警察、检察官和假释官,针对男性建立了一系列反暴力项目,地方、州以及联邦层面的立法,风险评估机制,联动性的社区回应机制。最关键的是,1993年通过的《防止对妇女施暴法》令全美国注意到了这些努力并拨款予以支持。 "最重要的或许在于,"在此领域工作多年的"无暴力未来"(f t res witho t violence)组织负责人伊斯塔·索勒(esta soler)表示,"全国层面的对话发生了改变。幸存者和倡导者的积极行动让这些故事从幕后走到了台前。"索勒说,家暴成为公众热议话题,它已经关乎每个人,而不仅是直接的相关方。 "毫无疑问,我们已经在视家暴为公共健康危机上迈出了一大步,"斯奈德写道。全美家暴热线因其在1993年至2010年间减少了64%的家暴而备受肯定。跟踪罪如今在40个以上的州都会被判重刑。将人掐死则会在45个州面临极刑。许多社群已经采纳了协同性更强的服务方式和更为细致的风险评估方法,脆弱性特别强的女性可受到密切关注以及额外的保护。帮助受害者走出临时避难所的努力-女性在此状况下坚持工作和照料可能需要转校的孩子可谓困难重重-并助其转入社区里的长期安全空间也逐渐形成常态。 "我相信,我们在协助受害者和干预加害者方面的工作正渐入佳境,我们也认识到了家暴摧毁家庭和社群的多种可能途径,"辛德勒写道。但她也基于数据提出了警告,称距离最终解决问题还有很长的路要走。美国国会2018年未能实现对《防止对妇女施暴法》的重新授权-这与当初两党联合通过该法不同-共同提案者里一个共和党人也没有。 斯奈德对这一关键问题的全方位考察,清楚地表明了家暴在美国社会的泛滥及其与精神健康、流离失所、贫困、性侵、性别平等及监狱改革等多项社会议题的复杂勾连。对于将这一野蛮罪行公之于众,赋予未来以希望而言,她的新书不啻为一项有益的补充。如她的结论所言,"事后来看,家暴的公共后果极为深远,却一向被视为私事,这实在令人费解。


第四节 证券投资基金的收入、风险与信息披露 一、证券投资基金的收入及利润分配 (一)证券投资基金的收入来源 证券投资基金收入是基金资产在运作过程中所产生的各种收入,主要包括利息收入、投资收益以及其他收入。基金资产估值引起的资产价值 银行从业资格考试变动作为公允价值变动损益计入当期损益。 (二)证券投资基金的利润分配 基金利润(收益)分配通常有两种方式:一是分配现金,这是最普遍的分配方式;二是分配基金份额,即将应分配的净利润折为等额的新的基金份额送给受益人。 按照《证券投资基金管理办法》的规定, 证券从业资格考试封闭式基金的收益分配每年不得少于一次,封闭式基金年度收益分配比例不得低于基金年度已实现收益的90%。封闭式基金一般采用现金方式分红。 开放式基金的基金合同应当约定每年基金利润分配的最多次数和基金利润分配的最低比例。开放式基金的分红方式有现金分红和分红再投资转换为基金份额两种。根据规定,基金利润分配应当采用现金方式。开放式基金的基金份额持有人可以事先选择将所获分配的现金利润按照基金合同有关基金份额申购的约定转为基金份额;基金份额持有人事先未作出选择的,会计从业资格考试基金管理人应当支付现金。 对货币市场基金的利润分配,中国证监会有专门的规定。《货币市场基金管理暂行规定》第九条规定:"对于每日按照面值进行报价的货币市场基金,可以在基金合同中将收益分配的方式约定为红利再投资,并应当每日进行收益分配。"2005年3月25日中国证监会下发的《关于货币市场基金投资等相关问题的通知》规定:"当日申购的基金份额自下一个工作日起享有基金的分配权益,当日赎回的基金份额自下一个工作日起不享有基金的分配权益。"具体而言,货币市场基金每周五进行利润分配时,将同时分配周六和周日的利润;每周一至周四进行分配时,则仅对当日利润进行分配。投资者于周五申购或转换转入的基金份额不享有周五和周六、周日的利润;投资者于周五赎回或转换转出的基金份额享有周五和周六、周日的利润。 二、证券投资基金的投资风险 证券投资基金存在的风险主要有: (一)市场风险 (二)管理能力风险 (三)技术风险 (四)巨额赎回风险(开放式基金特有的风险) 【例题·多选题】对货币市场基金的收益分配,下列说法正确的有( )。 a.对于每日按照面值进行报价的货币市场基金, 司法从业资格考试可以在基金合同中将收益分配的方式约定为红利再投资,并应当每日进行收益分配。 b.投资者于周五申购或转换转入的基金份额享有周五和周六、周日的收益 c.货币市场基金每周五进行收益分配时,将同时分配周六和周日的收益 d.每周一至周四进行收益分配时,需对当日和下一个工作日收益进行分配 [答疑编号] 『正确答案』ac 三、基金的信息披露 我国《证券投资基金法》规定,基金管理人、基金托管人和其他基金信息披露义务人应当依法披露基金信息,并保证所披露信息的真实性、准确性和完整性和及时性。 公开披露基金信息,不得有下列行为:虚假记载、公务员考试误导性陈述或者重大遗漏;对证券投资业绩进行预测;违规承诺收益或者承担损失;诋毁其他基金管理人、基金托管人或者基金份额发售机构;依照法律、行政法规有关规定,由国务院证券监督管理机构规定禁止的其他行为。


第二十五条 引进海洋动植物物种,应当进行科学论证,避免对海洋生态系统造成危害。 【释义】 本条是关于引进海洋动植物物种必须进行科学论证的规定。 一、本条所指的引进是指人为地、有目的地、主动地输入非本地区的海洋动植物物种。海洋动植物物种由于其遗传和适应能力不同,在海洋中有一定的分布区域。按照物种分布区的大小,海洋动植物有广域分布和狭域分布之分。有些种类仅分布在某一有限的海域,称地方特有种。有些种类系本海域原有的,叫固有种;该海域原先没有的,由他区迁入的,为迁入种。在一定地理条件下,经历一定历史时期,海域中各个种、属和科等生物的自然综合,构成海洋生物区系。海洋生物区系可以按自然地理区域、栖息地的共性和温度性质等进行划分。在某一海域,由于各种生物经过漫长的地质和气候选择,形成各自的个体、种群和群落结构,在个体水平、种群水平和群落水平上保持相对的平衡和稳定,互相依赖,彼此制约,协同进化,生态系统处于良性平衡之中。 二、在我国的海洋开发活动尤其是海水养殖中,引进海洋生物物种有扩大的趋势。引进海洋动植物物种对新地区的影响可能有三种情况:一是对当地的生态系统有积极的影响;二是对当地物种没有任何影响;三是对当地物种有明显不利的影响,有时甚至是毁灭性的影响。因此,须事先进行科学论证,防止对海洋生态系统造成危害。 三、至今为止,我国对引进海洋动植物物种没有明确的法律规定。本条是第一次对海洋动植物的引种问题作出专门规定。要求在引进海洋动植物以前,必须对该物种的生物学特征、生态学习性与其他物种的种间关系以及对周围生态环境的影响进行详细的科学研究,充分论证。只有确保该物种的引进不会对当地生态系统造成影响和破坏,才能考虑引进,而且应当规定允许引种的范围和区域。对于某一引进物种,还必须对其进行一段时间的隔离观察,在确保对其他物种无害或不破坏当地海洋生态系统的情况下,才能扩大引种区域。因此,本条规定在引进海洋动植物物种时,引进者应当进行充分的科学论证,以确保不对当地的海洋生态环境造成危害。国家海洋行政主管部门可以按照国务院赋予的"监督海洋生态保护和海洋生物多样性"的职责制定具体的管理办法,报国务院批准实施。


计算机网络技术(网络工程与信息安全方向) 专业方向 随着计算机网络在日常生产、工作、生活、学习中日渐普及,其在社会发展中的重要作 用逐渐凸显,随着科技的进步,人们对计算机网络技术人才的要求也越来越高。本专业通过项目实战的方式,让学生学习计算机网络前沿技术,掌握网络综合布线、服务器搭建与配置、网络设备配置与管理、信息安全防护等技术。 培养目标 培养职业素养高,具备网络工程独立开局能力,在网络管理与维护维修、网络工程建设、 网络设备配置与应用、网络安全防护、网站开发、服务器配置与管理等方面具有一技之长的 高级技术人才。毕业生能获取网络工程师、高级网络管理员、it硬件维修工程师等资格证 书。 就业方向与前景 就职于行政事业单位、网络工程公司、通信企业、网站开发企业、通信设备公司、大中 型普通企业等行业,从事网络工程建设、网络信息安全管理与监控、大型网络设备配置与管理、网站开发与管理等工作。毕业生月薪一般在2500~4000元之间;资深工程师或技术人员月薪在5000元以上。本专业就业面宽,这几年毕业的同学都掌握了一技之长,找到合适的工作,就业前景看好。 专业特色 本专业拥有来自企业技术一线的资深专职教师,教学效果显著。课程体系采用专业课程与技术资格认证课程相结合的模式,特色鲜明: ①、各项认证通过率高:以专业课程为依托,开展各项跟专业密切相关的技术资格认证,历年来,高级网络管理员和网络工程师的认证通过率逐年攀升。高级网络管理员的一次通过率在70%以上。 ②、实训教学与岗位技能紧密结合:以满足岗位实际需要的技术资格认证为导向,引导学生开展实训操练,学生学有所长,有较强竞争力。 ③、专业课程的设置与市场需求紧密结合,符合社会的实际需要。有专用的网络实验室,用于专业核心课程的实训实验。 主干课程 局域网工程、服务器配置与管理、综合布线与网络工程、网络工程设备使用和管理、网络信息安全技术、php高级网站开发技术、网络安全的实现与管理。 核心课程简介: 《网络工程与综合布线》 通过项目教学的方式,在熟悉计算机网络结构、设备、协议以及各种技术标准的基础上,学习综合布线设计和网络工程施工方面的知识,掌握楼宇布线工程设计、施工、验收和检测等技能。 《网络管理》 通过windows server 2003和lin x平台,对网络的各种协议、服务、设备进行安装、配置、维护,实现对计算机网络的应用与管理,并学习目前主流的cisco works、hp openview等主流的网络管理软件的安装、配置、维护与管理。 《局域网组建与管理》 通过项目教学的方式,学习计算机网络室内布线、设备安装与配置、协议与服务的配置和管理等方面的技术,完成一个局域网的组建,并掌握局域网管理、维护、安全防护等方面的技能。通过本课程的学习,可以考取计算机网络高级管理员资格证书。 《网络信息安全技术》 学习计算机访问控制、系统安全防护、密码技术和信息安全控制等方面的知识,熟悉黑客技术的监控、分析及防卫技术,掌握计算机网络及信息安全防护方面的技能。 计算机网络技术(网店开发与经营管理方向) 专业方向 随着社会经济的发展,消费者的消费观念发生了很大的变化,越来越多的人接受了通过网上商店来购物这种消费模式。网上商店这种不受区域与空间限制的商品营销模式,也被绝大部分企业所重视。今后,社会将需要越来越多的人才参与到网上商店的开发、经营与管理这一领域中来。网店开发与经营管理主要包括网店开发、管理、运营、装修与美工、网络营销等,是依托知名网络销售平台而设置的一个专业方向。 通过本专业的学习,除了掌握网上商店设计开发等技术之外,还能掌握网店安全交易、客服、物流、店铺装修与美化、店铺推广与营销等专业知识与技术,从而为以后的自主创业打下一个扎实的基础。 培养目标 培养能熟练应用php、asp.net等语言工具进行网上商店开发与建设,掌握网站策划、网站设计、网页美工、数据库设计与管理等技术,掌握网络基础、商务谈判、物流管理、营销售后服务以及相应的法律法规等知识与技能。毕业生能获取网站开发工程师、网页设计师、网页美工师、平面设计师、电子商务师等资格证书。 就业方向与前景 能够担任网站运营经理、网站策划和编辑 、网站推广业务员、网站开发工程师、网站设计师、网页美工师、网店装修工程师、网络营销员等职务。同时,学生能够自主创业,开办网上商店,从事网店的经营与管理工作。毕业生月工资一般在3000~8000元之间;管理人员或资深技术人员月工资在5000元以上;如果自己创业的话,将会有更广的发展空间。 专业特色 本专业着眼未来,以企业为依托,强调自主创业,适应社会发展潮流,着力打造自己的 特色,为广大的学子发展自己的事业提供一个深造的机会。本专业主要具有以下特色: 1、课程设置特点鲜明:课程体系由对应岗位群的几类课程构成,有网站开发与网页设计、多媒体应用开发、企业信息化管理等多类课程,每类课程包括专业基础课和专业核心课,毕业生可以适应多种不同类型的岗位,就业前景广阔。 2、将实际项目引入到教学中来,专业核心课程采用项目任务链驱动教学模式,学生在专业教师的带领下,参与到实际项目的开发中来,锻炼并积累专业技能,为更好就业打下坚实的基础。 ③、可以自主创业,独立经营自己的网店,真正做到边学习边工作、边创业,为自己将来的事业发展打下一个坚实的基础。 ④、更系统、更全面地学习网店开发、经营、管理的专业知识和技能,确立自己在本专业各领域中的竞争优势。 主干课程 c程序设计、lamp网站开发、asp.net网站开发、营销策划、电子商务物流管理、电子商务管理实务、网上银行与电子支付、互联网法律基础、seo技术、photoshop、flash动画制作、网页美工 核心课程简介: 《lamp网站开发》 将实际项目引入到课堂,通过项目实战系统学习php+mysql网站编程技能,并完成基于web的应用软件、动态网站的设计与实现。 《asp.net网站开发》 通过参与实际项目,利用asp.net语言,系统学习用户界面设计、web应用与服务的开发、通过ado.net处理数据访问、web服务的部署、配置和管理等方面的技能,并完成动态网站平台的设计与实现。 《营销策划》 通过学习,学生能够对企业内部环境予以准确地分析,并有效运用经营资源的基础上,对一定时间内的企业营销活动的行为方针、目标、战略以及实施方案与具体措施进行设计和计划。 《电子商务物流管理》 根据电子商务的运营模式如何将物流技术与电子商务平台进行集成,以及供应链管理思想与电子商务模式的结合。 《电子商务管理实务》 主要介绍的是电子商务基础知识、电子商务信息的收集和整理、电子商务交易模式、物流信息管理、网络营销、电子商务安全与支付、移动电子商务、电子商务法律、电子商务职业与职业发展等。 《网上银行与电子支付》 主要是学习网上银行的种类以及网上银行的业务流程、电子支付的方式种类及支付流程,同时,让学生熟悉网上支付的安全防范等。 《photoshop》 通过对photoshop中图层、通道、选区、滤镜等技术的学习,掌握位图的绘制、编辑、色彩处理等方面的技能,并完成案例的设计与制作。通过本课程的学习,能考取平面设计师、图像高级制作员等资格证书。


尽管从1980年代开始,在中国新艺术的进程中就有一部分艺术家从事抽象艺术的实验,但是,"中国抽象艺术"这个概念却晚至近年才开始得以展开和讨论,这是因为在抽象艺术这个领域,中国艺术家所面临的现实处境和中国艺术发展的自身逻辑都与西方有着根本的不同。抽象艺术是指任何对真实自然物象的描绘予以简化或完全抽离的艺术,它的美感内容通常由形体、线条、色彩的形式组合或结构来表现。首先,中国社会的开放与转型为中国艺术铺垫了极为丰富的现实土壤,在对应中国社会现实这个总主题下,艺术的形态更多地偏向了由现实感受而生发的表达,因而,属于纯粹形式探索的抽象艺术似乎缺乏了直接的现实条件的支持。朱德群《构图no.143》其次,西方抽象艺术作为一种成熟而拥有自身形式语言逻辑的型态,早已成为横亘在中国艺术家面前的历史高峰。在很长时间里,中国艺术家认为抽象艺术已经是一种艺术史现象。赵无极《05-01-67》作为一种运动,西方抽象艺术在1950年代后期整体走向逻辑的终点,为艺术史留下了足够充分的风格与样式,中国艺术家深知稍不留意,便会跌落在艺术史的深渊之中。再次,在中国艺术的传统中,拥有与西方古典艺术写实体系完全不同的"写意"体系,中国书法和水墨画造型语言在写实和抽象之间的形式特征在中国艺术家那里积淀起来的视觉经验,与抽象艺术表达的"纯粹精神"赵无极《月光漫步》有很大的相近性,这种来自本土艺术传统的惯性也因此在某种程度上制约了抽象艺术在中国的发展。因此,讨论中国抽象艺术,既要以西方抽象艺术为参照,又要看到中国抽象艺术不同于西方抽象艺术发生条件与发展逻辑的特征,既要看到中国抽象艺术自身艺术传统的关系,又要看到中国抽象艺术建立在当代社会文化条件下的当代属性。朱德群《第282号》可以说,21世纪以来,中国抽象艺术业已展开的面貌,在整体上是一种从艺术史走向当代艺术的样式和型态。


在阅读很多开源项目的源代码的时候, 经常碰到一个叫cmake的东东, 而想编译运行开源项目的第一关就是搞懂这个cmake, 然后才能深入分析项目的源代码, 进行代码调试分析等等相关的事情, 本文为了方便广大朋友, 在这里分享了一片怎么在win10下面来安装使用cmake, 和大家一起入门使用cmake, 迈过这个坎。获取cmake, 安装包到cmake的官网下载cmake相关版本, 本文选择最新版本的cmake-3.11.1-win64-x64.msi, msi是需要安装的, zip是免安装的, 我们这里选择安装的, 具体如下图所示:成功下载cmake安装包以后, 双击可运行文件(exe)进行安装, 基本上都是下一步下一步, 不过注意在出现"安装选项框中"选中第三个, 把cmke添加到当前用户的系统路径上, 点击下一步, 如下图所示:成功安装cmake以后, 我们就一起来研究下在win10下怎么使用cmake, 安装包安装完成以后, 我们可以启动cmake g i, 具体如下图所示:本文主要是来分享如何使用cmake配置qt5.5项目的, 具体怎么安装qt5.5就不在本文这里来说明, 本文假设您的电脑上已经成功安装了qt5.5开发环境, 安装成功后如下图所示:qt自带右qmake, 那么这里为什么要研究使用cmake来构建基于qt的qt5项目 呢? 这是由于在实际开发的过程中, 我们开发的项目可能会涉及到很多的第三方库, 由于其它第三方库的qt5项目不仅仅是只用qt一家的库, 而qmake只针对qt自身的库有优势, 项目中需要依赖的很多这些第三方库, 手动配置第三方库的.pro文件又确实比较麻烦, 那么用cmake来构建项目就非常有必要了, 此时cmake的优势非常突出。 下面我们一起来看看如何使用cmake构建和管理项目: 首先: 使用qt creater创建中规中矩的qt5的项目helloworld; 然后编译运行该项目, 具体如下面所示:运行cmake g i, 在界面窗口中, 看到一栏"where is the so rce code", 后面有一个按钮"browse so rce..."用来选择cmake所在目录, 下面的一栏"where to b ild the binaries", 后面有一个按钮"browse b ild..."用来选择构建的项目输出目录, 构建好的项目需要和源码目录配合使用, 具体如下图所示:然后点击下方config re按钮配置项目, 点击后首次配置需要选择想要构建的项目, 具体如下图所示:点击"finish"按钮, 弹出"error"错误提示框, 如下图所示:下面的错误提示文字"cmake error: the so rce directory "c:usersenj desktophelloworld" does not appear to contain cmakelists.txt.specify --help for sage, or press the help b tton on the cmake gui." 意思是在源码目录"c:usersenj desktophelloworld"下面不包含cmakelists.txt文本文件。 这就需要我们在项目文件夹中手动创建一个cmakelists.txt文件。 文件内容如下: #设置cmake版本号 cmake_minim m_req ired(version 3.11.1 fatal_error) #设置工程名称 project(helloworld) #设置工程包含当前目录, 非必须 set(cmake_include_current_dir on) #设置自动生成moc文件,一定要设置 set(cmake_automoc on) #查找需要的qt库文件, 最好每一个库都要写, qt也会根据依赖关系自动添加 find_package(qt5widgets) find_package(qt5core) find_package(qt5g i) #查找当前文件夹中的所有源代码文件, # 也可以通过set命令将所有文件设置为一个变量 file(glob src_files ".*.cxx") #同理, 查找当前文件夹中所有的头文件 file(glob head_files ".*.h") #同理, 查找当前文件夹中所有的 i文件 file(glob ui_files ".*. i") #通过ui文件生成对应的头文件, 一定要添加 qt5_wrap_ i(wrap_files ${ui_files}) #添加资源文件 set(rcc_files rcc.qrc) #将 i文件和生成文件整理在一个文件夹中, 非必须 so rce_gro p("ui" files ${ui_files} ${wrap_files} ) #创建工程文件 add_exec table(${project_name} ${src_files} ${head_files} ${rcc_files} ${wrap_files}) #添加qt5依赖项 target_link_libraries(${project_name} qt5::widgets qt5::core qt5::g i) 添加了cmakelists.txt文本文件的目录结构如下图所示:在helloworld工程中添加了cmakelists.txt文件以后, 再次在cmake g i里面点击config re, 弹出了错误提示框如下图所示, 以及新的错误提示信息: cmake error: cmake was nable to find a b ild program corresponding to "mingw makefiles". cmake_make_program is not set. yo probably need to select a different b ild tool. cmake error: cmake was nable to find a b ild program corresponding to "mingw makefiles". cmake_make_program is not set. yo probably need to select a different b ild tool. cmake error: cmake_c_compiler not set, after enablelang age cmake error: cmake_cxx_compiler not set, after enablelang age config ring incomplete, errors occ rred! 这表示没有找到编译工具链!在出现上面的情况的时候, 这里的"第一次config re"后, 需要选择一些设置, 选择"specify native compilers", 具体如下图所示:再点击"next", 选择gcc, g, 本地编译器在qt安装目录下面的tools里面, 目录例如"d:softqt5.5toolsmingw492_32bin", 在这个界面里选择qt目录下面的gcc, 还有g, 点击finish完成, 具体如下图所示:如果还发现报错了, 就设置系统的环境变量, 即把d:opencvqtqt5.5.0toolsmingw492_32bin加入系统的path环境变量中, 然后点击config re如下第一幅图所示, 然后又弹出一个错误提示框如下第二张图片, 其文本提示信息:"config ring incomplete, errors occ rred!"表明还有错误!通过上面的提示错误, 我们打开cmakelists.txt文件, 找到信息中指出的错误发生的行数: detecting cxx compile feat res - done cmake warning at cmakelists.txt:14 (find_package): by not providing "findqt5widgets.cmake" in cmake_module_path this project has asked cmake to find a package config ration file provided by "qt5widgets", b t cmake did not find one. cmakelists.txt文件14行以下是: #查找需要的qt库文件, 最好每一个库都要写, qt也会根据依赖关系自动添加 find_package(qt5widgets) find_package(qt5core) find_package(qt5g i) 看样子是cmake在查找qt库文件qt5widgets的时候发生了错误! 这个错误只要在cmakelists.txt文件中添加一行代码: set(cmake_prefix_path "d:softqt5.55.5mingw492_32libcmake") 果然设置一下cmake_prefix_path到qt base目录, 就搞定。 但是这个不是彻底解决问题的方法, 最彻底的解决办法是在系统变量里面也加入一个qt5widgets_dir新的环境变量,我们先在qt的安装路径下找到了findqt5widgets.cmake等文件所在目录路径, 这类错误可能都可以用这种方法来解决, 只要找到相应的*.cmake文件的路径, 然后把路径添加到系统的环境变量中, 看就可以解决了, 具体如下图所示:再次点击config re按钮, 没有错误的话, 会显示"config ring done"字样,第一次配置完成, 具体如下图所示:完成第一次的配置后, 接下来再进行第二次配置, 再次点击config re按钮, 这次配置时间很快就好了, 经过两次的配置, 点击generate生成最终解决, 具体如下图所示:完成以后, 查看helloworld目录下面生成了很多新的文件和目录, 具体如下图所示:cmake gui的使用: 选择源码和输出目录, 进行两次config re, 然后进行一次generate。 构建完毕的项目可以导入ide, 或使用gcc等工具进行编译。


导读 众所周知,传统塑料制品需要消耗大量石油,是碳排放超标的主要因素之一,造成的"白色污染"遗祸无穷。2017年两会上,全国人大代表、江南大学副校长金征宇在接受记者采访时表示,如果推进食品包装塑料制品绿色化,采用生物基材料替代塑料制品,就能够有效治理"白色污染",改变我国在气候变化问题上的被动局面,并为全球解决日益严重的能源和环境问题做出贡献。 "随着我国食品包装市场、餐饮流通物的发展,食品预包装的要求和需求都在不断的攀升,同时,食品包装对于塑料制品的需求量也在不断攀升,"金征宇代表指出,"我国目前聚丙烯和聚乙烯的自给率不足,只能达到80%,还有20%是依赖于进口,而这些塑料制品,特别是与食品接触的一次性塑料制品的石油基材料不要求耐久性,短时间使用后就会被大量废弃,造成了更加严重的白色污染。" 从上述内容来看,生物基材料的开发利用可谓上合国策,下顺民心。小编搜集了国内外100+生物基材料相关的企业,供大家参考,喜欢的话记得点点关注,分享一下哦!


古浪县农村小学科学课教学现状的分析与思考 杨万鹏 摘要:基础教育课程改革,将担负小学科学启蒙教育的《自然》课程调整为《科学》。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任,在整个小学教育中的地位是非常重要的。为了了解古浪县农村小学科学教学的现状,探索农村小学科学课程实施的有效途径。我们对全县农村小学科学课教学现状进行了抽样调查分析,并提出了一些针对性的建议。通过走访发现:我县农村小学科学课的教学已经走进了一个怪圈,科学课程的实施现状不容乐观,正处在两难的境地。 关键词:古浪县 农村 小学 科学 教学 现状 一、前言 科学教育是提高整个民族科学素质的基础性工程。2001年7月,教育部正式颁布的《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》,对小学科学课程的基本理念、培养目标、内容标准和实施建议等制定了一系列的规定。2002年6月,国家颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》,要求各类学校及其他教育机构把科普作为素质教育的重要内容,组织学生开展多种形式的科普活动。 在小学它的前身是原来的自然课,由2002级的学生领先接触三年级的新教科书,至今小学阶段正好实施一个完整的轮回。然而,科学教学中农村小学落后的教学意识与投入同国家先进的教育理念之间是矛盾的。为了了解古浪县农村小学科学教学的现状,探索农村小学科学课程实施的有效途径。我们对全县农村小学科学课教学现状进行了抽样调查分析,并提出了一些针对性的建议,希望因此能引起全县教育工作者和一线教师的足够重视。 二、农村小学科学教学教改概况 从2002年9月全国上下开展新课程改革以来,科学课程也紧随着脚步踏入教改行列。古浪县是国扶贫困县,由于经济、教育等方面相对滞后的一些特殊原因,尤其农村小学科学课程的改革步伐相对缓慢。近几年,随着新课程改革的不断推进和全县师资力量的加强,全县农村小学逐步将自然课改为科学课。科学课开设后,许多小学生每天都盼着能上科学课,可以自己动手操作,感受科学小实验带来的快乐。但由于教学师资、设施、水平和社会环境等因素,学校难以开好课,满足学生需要。更让学生遗憾的是,一旦学生要考试或搞活动,被占用的总是不参加考试的科学课。科学课理论上都被认为很重要,学生也很感兴趣(走访中对部分学生对科学课的态度也做过抽样调查,发现学生科学学习兴趣90%是积极的,有8%的学生学习兴趣需要调动,只有不到2%的学生表示不感兴趣),但实际地位却被当做3-6年级的一门"副课",处境十分尴尬。 三、科学教师队伍与任课、开课分析 农村小学师资贫乏已成为制约古浪县农村教育发展的瓶颈。在全县农村小学中几乎没有专业的科学教师,全都是由班主任或任课教师兼任的。在小学,理论上不该有什么主课副课之分。但一有统考,马上就主次分明了。为了掌握教学质量和进度,常常会有统考,而考试科目就是语数外!教师为了维护自己的利益,科学课课时经常被挤占来上语文或者数学课。其次,科学课程的开设也没能完全按照新课程标准进行,三、四年级每周二节,五、六年级每周三节的课时安排远远不够。在调查中,我们也发现有些小学一周只开一节,甚至不开设科学课。而兼职教师大多属于"科学"领域的"新手",没经过学科训练,基本上按自己过去学科的教学方法(如语文、数学、体育、美术等)来上科学课,课堂效果和教育质量不容乐观。科学课程在农村小学已经违背了它开设的初衷。 四、科学教学器材现状分析 在我们的抽样调查中(以定宁中心小学为例,有10所完小,8所村小),没有一所学校达到了国家所规定的小学科学教学实验的实验室装备,仅有一所小学有器材室,但实验室器材都是陈旧的或只是旧教材配备的,这些教学器械明显与现行教材中要用的不相符合,而要用的器械都有严重的欠缺,实验室器械使用率几乎为零。教师要上好科学课,必须要花费大量的人力、物力寻找或者自制教具或者学具,这很显然在古浪县农村小学目前还不具备这样的条件。抽样学校的一半虽建起了科学实验室,但实地考察发现,一些学校所谓实验室大多是一般教室,只是挂了一个"科学实验室"或"实验室"的牌子而已。可见,教学器材的欠缺是目前农村小学科学教学的一大难点。要想达到我们教学改革的目的,培养学生创新能力、探究能力、养成学生科学素养还有相当大的一段距离。 五、科学教材使用情况分析 自从新课改以来,小学科学教材也逐步的发生着改变,由2002级的学生领先接触三年级的新教科书。至今小学阶段正好实施一个完整的轮回。在对全县几个比较有代表性的农村小学(定宁中心小学、永丰滩中心小学、横梁中心小学、黄羊川中心小学)的走访中,大部分教师反应,教科书内容的改变更加符合儿童的认知心理,尤其是教科书上大量的插图,让学生们不再感到科学是那么的枯燥无味。许多的动手操作、实验观察、养殖、模拟演示...让许多的学生不由自主的喜爱上科学课程。在科学的课堂上,只要是活动,学生就兴趣盎然。虽然,在实施的过程中,教师们也肯定了教材更接近于学生的生活实际,更有利于学生将学的知识与实际生活相联系,为生活服务的特点,但是,教师们在使用这些新教材上,忧虑更加多于欣慰。有的教师拿着画满图画的教材不知如何下手组织学生开展教学活动;有的教师虽用的新教材却仍然是老眼光、老方法、老手段去教学生;有的教师使用了新的教学方法,却没有达到预期的效果,逐渐丧失了信心;还有的教师上了课后不知道怎样给学生出反馈效果的作业。总之,新教材获得了学生的喜爱,却让教师们深感头痛不安。有的学生的科学课本居然崭新如初。甚至在随机走访的三个班级中,没有带课本的就占到了70%多。 六、科学教学效果分析 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。承担科学启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,是小学阶段很重要的一门学科。然而,由于在我县广大农村小学,首先要保证语数外三门主课的师资;其次要保证音体美三门专业性较强的副课师资;而科学、社会、思想品德这三门被认为是专业性不强的"副课",全部由班主任和任课教师兼职。而兼职教师往往会根据担任课程的主、副地位分配精力投入;再次,这是一门考查科目,并没有纳入考试范围,许多教师因此常敷衍教学,甚至挪用课时。这样以来,科学课的教学效果和质量的保证就成一句空话了。 七、科学教学中存在的问题 (一)、教材内容生疏,教参介绍太过于简单,有的知识点,教师甚至都搞不清楚,缺少理论指导。在走访中我们收集了一些例子,比如:六年级的傅科摆证明地球自转;五年级的摆的研究中,摆锤的长短影响摆速的快慢;四年级中"土电话"用什么材料效果好;三年级生活中的电路接法等内容让教师们深感困惑。 (二)、教学材料的不足与准备不足。科学课70%的课堂进行实际探究,这需要准备大量的实验材料,而且要想上好一节科学课,教师的备课负担较重。走访中一位经验丰富的农村小学教师向我们描述了小学科学课教师的备课情况:凡是学生要做的实验,教师必须先做一遍;凡是教师要演示的实验,也必须先做一遍;两类试验如果一遍不理想,就要再做几遍,直到达到预想的结果。凡是课上要用的实验仪器,老师也必须预先调试好。所以备课时间一般要在一个小时以上,和语文教师差不多,如果是新手,备课时间往往需要两至三个小时。其次,像古浪这样的农村小学绝大部分还不具备开展科学课实验教学的条件。江苏省江阴市华氏实验学校科研处主任、苏教版小学科学教材编委曾宝俊,是教师中成长起来的专家,曾在国内70多个城市及所属乡村搞过调查。他说:"一个中等规模的小学,每年科学课的花销约两三千元。对于没有其他经济来源的学校,这笔钱很难解决。" 这些现实因素都制约了全县农村小学科学课的良好实施。 (三)、时间不足。课程标准规定:中年级每周二节,高年级每周三节科学课。如果与以前一样,讲多于实验,也许老师可以轻松完成教学任务,但如今却是,大量的实验探究加入到40分钟的课堂中来,既要猜测、设想,还要设计方案、进行有序探究,还要汇报、交流、讨论、汇总等,40分钟的课堂,明显的感觉到不够用。虽然,有些实验可以放在学生课外去做,有人也那样做了,让学生在课堂上汇报观察到的现像,由于缺乏这样的试验条件和指导,学生根本完不成学习任务。 (四)、师资不足,重视不够。走访中发现,许多学校让老教师去带科学,认为是一门副科,是对老教师的无形照顾,那么既是对人的照顾,也是对科学课程的"照顾"。当前的科学课,涉及到物质世界、生命世界、地球与宇宙等众多领域,知识面广,新事物多,老教师显然得不应手。还有,多数教师是兼职科学,尽心尽力教学的多是另一门主科,对于这样的"小科"能够给学生上就不错了,根本不能期待他花心思想对待。 八、古浪县农村小学科学课程教学未来的期盼 (一)、期盼得到重视。也可以这样说,期盼专职科学教师教学,期盼广大领导和教师增强科学课程意识。科学教学费心、费神、费力、费时,同时要给科学教师充足的备课时间和足够的课时。 (二)、期盼在全县范围内对农村小学科学教师进行系统的科学教材培训,尤其是加强偏远山区科学课教师的在职培训,给科学课教师在排课、进修、职称评定等方面与其他学科同等对待。引导全社会理解和支持科学课教师的工作。 (三)、期盼不要让教师再做无用的抄录式的备课。提倡利用现代远程教育、网络技术,搜寻教师自己需要的教案,允许教师做点注式、有用的、精髓的旁备,将更多的精力与时间用在教学反思,用在课前准备,用在课程的研究上,用在刀刃上。本来科学课就是兼职的教学,教师没有过多的时间与经历,再占去教师宝贵的时间与经历,加大教师的负担,期盼上好科学课也必将是纸上谈兵、流于形式。 (四)、期盼加强学校与社会的互动,增强学校的社会服务能力和社会对学校科学教育的支持。全面提高科学教育质量"绝不是学校一家的事",它离不开社会和家庭的支持。调查结果显示,目前学校与社会甚至与家庭还处于一种相对封闭的状态。 九、后记 由于时间、作者能力、调查经费的限制,这次走访调查结果的分析并不是很深刻,得出的结论也相对不完善。如何从学生的角度出发上好科学课,如何在科学课上培养学生的思维能力和创造能力,如何在我们这样比较落后的农村小学实施好科学课程,这是我们以后有待继续探讨的问题。总之,我县农村小学科学课的教学已经走进了一个怪圈,科学课正处在两难的境地,科学课程的实施现状不容乐观,这就需要更多的教育工作者和一线教师共同去努力,尽快推进我县农村小学科学课程的改革进程。


陶行知先生曾提出对孩子要有"六大解放",把学习的基本自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望学的学问,干一点他自己高兴干的事情。 [摘自] [本博客评论] 陶行知先生说是说了,谁做了呢?中国教育界,几乎成了说了不做,做了不说的界行。究其源头,没有较科学的稳定的保障教育经验合理实施的裁定体制。 附:陶行知名言,警句,格言,语录 作者:名人名言来源:大百科 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。 立脚点上求平等,于出头处谋自由。 事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。 本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 教育为公以达天下为公。 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教"。 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 教师的职务是 千教万教,教人求真 ;学生的职务是 千学万学,学做真人 。 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 千教万教教人求真,千学万学学做真人。 -陶行知名言 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为 天下之达德 ,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 我们深信教育是国家万年根本大计。 -陶行知名言 国家是大家的,爱国是每个人的本分。 "六大解放":一是解放学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是解放学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是解放学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是解放学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间,就是要扩大学生的活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是解放学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。 道德是做人的根本...没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。 创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。 [以上转载] 陶行知(1891.10.18--1946.7.25),徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有:《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。 .comview?


有时候,借钱也是迫不得已的,但是还钱的能力每个人也是不同的,有些情况下借的钱打的欠条也有可能失效,这你知道吗?接下来刘珊珊律师将贷你详细了解一下民间借贷合同无效的条件和一些具体行为。 最高人民法院今天发布《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》,《规定》明确了5种民间借贷合同应当被认定为无效,其中,套取金融机构信贷资金又高利转贷给借款人,且借款人事先知道或者应当知道的民间借贷合同应当被认定为无效。 无效借贷合同的认定 对于无效合同的认定,事关合同效力的维护及市场经营秩序的安全和稳定,亦事关社会公共利益的保护。在司法解释中明确规定无效民间借贷行为的具体情形,有利于规范中国的金融秩序;引导民间借贷的健康有序发展;为审判实践准确认定无效民间借贷合同提供规范依据。 司法解释具体列举了民间借贷合同应当被认定为无效的情形,包括: 1、套取金融机构信贷资金又高利转贷给借款人,且借款人事先知道或者应当知道的; 2、以向其他企业借贷或者向本单位职工集资取得的资金又转贷给借款人牟利,且借款人事先知道或者应当知道的; 3、出借人事先知道或者应当知道借款人借款用于违法犯罪活动仍然提供借款的; 4、违背社会公序良俗的; 5、其他违反法律、行政法规效力性强制性规定的。 民间借贷司法解释关于无效借贷合同的规定 第九条具有下列情形之一,可以视为具备合同法第二百一十条关于自然人之间借款合同的生效要件: (一)以现金支付的,自借款人收到借款时; (二)以银行转账、网上电子汇款或者通过网络贷款平台等形式支付的,自资金到达借款人账户时; (三)以票据交付的,自借款人依法取得票据权利时; (四)出借人将特定资金账户支配权授权给借款人的,自借款人取得对该账户实际支配权时; (五)出借人以与借款人约定的其他方式提供借款并实际履行完成时。 第十条除自然人之间的借款合同外,当事人主张民间借贷合同自合同成立时生效的,人民法院应予支持,但当事人另有约定或者法律、行政法规另有规定的除外。 第十一条法人之间、其他组织之间以及它们相互之间为生产、经营需要订立的民间借贷合同,除存在合同法第五十二条、本规定第十四条规定的情形外,当事人主张民间借贷合同有效的,人民法院应予支持。 第十二条法人或者其他组织在本单位内部通过借款形式向职工筹集资金,用于本单位生产、经营,且不存在合同法第五十二条、本规定第十四条规定的情形,当事人主张民间借贷合同有效的,人民法院应予支持。 第十三条借款人或者出借人的借贷行为涉嫌犯罪,或者已经生效的判决认定构成犯罪,当事人提起民事诉讼的,民间借贷合同并不当然无效。人民法院应当根据合同法第五十二条、本规定第十四条之规定,认定民间借贷合同的效力。 担保人以借款人或者出借人的借贷行为涉嫌犯罪或者已经生效的判决认定构成犯罪为由,主张不承担民事责任的,人民法院应当依据民间借贷合同与担保合同的效力、当事人的过错程度,依法确定担保人的民事责任。 第十四条具有下列情形之一,人民法院应当认定民间借贷合同无效: (一)套取金融机构信贷资金又高利转贷给借款人,且借款人事先知道或者应当知道的; (二)以向其他企业借贷或者向本单位职工集资取得的资金又转贷给借款人牟利,且借款人事先知道或者应当知道的; (三)出借人事先知道或者应当知道借款人借款用于违法犯罪活动仍然提供借款的; (四)违背社会公序良俗的; (五)其他违反法律、行政法规效力性强制性规定的。 相信大家在借钱的时候也不希望自己的欠款因为一些原因无法获得债权人的偿还吧,所以在今后借钱的时候先不要讲求情面,先讲求合理合法,这样才能在事后有一个和平的解决。


中国特色的大学生就业难 供需均现严重问题(二) 一方面出现无就业增长,另一方面,新增劳动力却迅速增加,自然将会有越来越多的大学生毕业即失业。政府各部门已经采取了若干措施,比如,各地组织大学生到乡镇甚至村委会任职;舆论也奉劝毕业生放低身段,破除精英意识,先找个工作再说。大学生也确实在追逐任何一项职业:当保姆、当幼儿园教师、竞聘公路收费员等等。 但是,大学生就业问题的解决,还是需要从劳动力市场的供需两侧寻求基本面的解决方案。从根本上说,需要转变经济增长方式,需要破除垄断,需要给私人创业更大自由,给私人经济以平等的权利。有人估计,如果放开金融、烟草、电信、电力、铁路、航空、石油等10多个传统垄断行业,可为社会提供2000万个增量就业机会。 这些已是老生常谈,但是,考虑到大学毕业生失业可能带来的社会问题的严重性,政府似乎应该多一份紧迫性。没有就业增长,没有民众收入的同步增长,经济增长就没有意义。而目前地方政府却普遍沉迷于官员政绩最大化的目标,怎样才能矫正这种趋势? 当然,可以预计,即使立刻进行改革,矫正这一趋势,就业岗位也难以迅速大规模增加,而大学毕业生规模却仍将增加。因此,从供应的角度看,各大学应当自明年起适当收缩招生规模,以避免中期内失业大学生人数累积过多带来巨大社会风险。


华为就在前段时间发布过一项吓人的技术,但是说到本世纪最吓人的技术,量子科技可以说是排在第一位的。早在20世纪物理学家,243,和波尔,就创立了量子力学。当时爱因斯坦就说过,全世界大概有两个半人,完全能理解相对论,但是没有一个人能够真正,解读量子力学。偶尔也说我,如果谁能真正理解量子力学,那么恰恰能证明,他不懂量子力学!中国在量子力学的研究,处于世界的前端,中国发射的首颗量子卫星,在国际上,可以说是实现了高速星地量子通信,构建了一个量子通信的网络!16年底,京沪干线部分区段已经开通,这是世界第一条量子通信的保密干线,这条线承载着重要信息的保密传输。其实早在2012年8月,我们发射首颗量子通讯卫星,已经奠定了,中国在量子科技处于国际第一梯队的地位。量子力学到底有多么难懂,我们看看这只出名的猫就知道了,其实量子力学领域有一个非常出名的猫叫做"薛定谔的猫"这是奥地利著名物理学家在1935年提出的。这个问题当时让,很多科学家,所困扰,因为非常难以理解,而且当时也引起到了科学界的争议和思考。想要了解量子科技首先,我们来看看量子科技的加密手段,量子科技在加密方面可以说是地表最强的价格手段了。使用量子技术用来传送秘密的钥匙。每家每户的钥匙是无法被第三者探测的,只要被第三者探测到量子态的某个性质时,它就会使另一个性质受到干扰,也就是说,一旦你试图去破解它,就会被发现,理论上是完全不会被破译的。其实我们日常生活中遇到的普通的加密手段都是通过,数学算法进行加密的。算法越复杂,就越难破解,但是超级计算机,已经出现,这种加密手段显得越来越不靠谱。我们再来看一看量子计算机,其实计算机是二进制为基础的,而量子计算机是零和一之间,有无数的可能,一台真正的量子计算机运算能力,可以说是现在世界上所有,计算机能力之和。不过微观量子态的操作非常困难,现在的量子计算机可能仅仅只是一个婴儿,想要做到真正有价值,还需要一些时间,如果量子科技取得突破,那么现在所有的加密算法就会被马上暴力破解。如果说量子科技和人工智能技术相结合的话。这就很难说到时候人类在地球上的统治地位,会不会受到影响。如果你试图想去了解量子科技,你就会发现,其实,一些,基本的常识是不成立的。想量子理论是上个世纪所建立的,但是如今已经21世纪了,还是没有人能够完全解读它,量子理论的应用也处于初步阶段,如果哪一天大规模进行应用,可以说,我们未来的生活会再一次被颠覆。


近日,国务院核定公布了第七批全国重点文物保护单位(以下简称为"国保")名单,我省41处被收录其中。此外,我省的长城和中东铁路建筑群,分别归入第五批和第六批全国重点文物保护单位,我省此次共增加43处"国保"。 第七批"国保"名单的面世,引起公众对文物的关注。入选理由,评选过程,未来前景...各种问题一并浮现。昨日,我省文物部门的相关负责人进行了解答。 "作为全国重点文物保护单位,应该是其他地方没有的,在全国的同类中,也是最好的之一,同时,科学性和遗存类型的均衡性,也需要把握 学步车。"省文化厅副厅长、省文物局局长金旭东解释了我省这些文物成为"国保"的理由。 此次我省入选"国保"的一个突出特点是,近现代重要史迹及代表性建筑较多,达到11处,以伪满建筑和工业遗产为主。金旭东说,它们具有绝对的独特性和唯一性。 最大亮点当属长春地区。"从前的6次评选,长春地区一直没有文保单位入选,这次一次性增加8处。"吉林省文物局文物保护处负责人郑国君说,其中,伪满皇宫及日伪军政机构旧址一处就包括11个单体建筑,另外,本次被并入到第五、第六批的长城、中东铁路建筑群中,也包含多个建筑个体。 郑国君给出的一份我省文物保护概况记录着,"我省已确认不可移动文物9017处...遗存总面积1754平方千米,占全省陆地总面积的0.98%。" 这些文物,涵盖了人类社会发展的各个阶段,从距今6至3万年的"榆树人"和"安图人"牙齿化石,到我国目前发现的纬度最高的战国时期城址四平市二龙湖古城,到西汉时期的夫余遗迹等,数量众多的辽金城址,明清造船遗迹和清代建筑群,还有伪满警示建筑群和近现代工业遗产等,是中国边疆地区文物保护核心之一。 作为第七次全国重点文物保护单位评选的专家组成员,金旭东介绍,这次评选的启动,是因为全国第三次文物普查中有大量新发现。评选从2010年开始,"原则上,各地应该在省级文物保护单位的基础上申报,但因为第三次文物普查中有较多新发现,所以也列入申报范围,由县向省里申报,省里组织专家评审会,确定向国家文物局的申报项目。" 省里申报完毕后,国家文物局进行初审,先召开专家评审会,对于申报文本阐述不清楚或有疑问的地方进行现场复核,并将考核材料发给相关专家。然后再开专家论证会,最后将意见拿到国家文物局局务会上,通过后,征求相关中直部门意见,进行修改和调整。这些都完成后,上报国务院常务会进行讨论、批准,最后核定、公布。 文物入选"国保"的实际意义是什么?郑国君介绍,这从法律上对文物保护单位给予了确认,并赋予其地位。"按照法律要求,文物保护单位的保护管理上,地方政府是第一责任人。" "比如伪满皇宫及日伪军政机构旧址,目前急需保护和规划,我们已经将前期立项报送到国家文物局,如今公布它为"国保",将会推动这项保护工程的进程。"郑国君说,还有吉林的乌拉街三府、长城、中东铁路建筑群等文物,破损程度相对严重,需要进行抢救性的保护,"成为"国保"后,工作将更好开展。" "有些"国保"确实会推动旅游经济的发展。"郑国君举例,比如伪满皇宫及日伪军政机构旧址、吉林市天主教堂、乌拉街清代建筑群、吉长道尹公署旧址等,"不仅是古建筑,古代遗址也可以作为旅游景点,比如"春捺钵"遗址群,计划建设为"春捺钵"遗址群保护展示园区,全面展示辽金渔猎文化为特色的草原文化,目前测绘工作已经完成。" "但是并非所有"国保"都适合旅游,有些更适合进行科研。"郑国君表示,古墓群、古遗址方面的"国保",是进行考古、科研的较好选择,比如小西山石棺墓群、寿山仙人洞遗址等。 第七批全国重点文物保护单位名单上,1943处不可移动文物中,山西有181处上榜,其中144处古建筑入选,一半以上为元代及元代以前的古建筑。至此,山西省以452处"国保"总量,稳居全国第一。


相信刚接触雅思的各位小盆友们打开剑4-剑13任意一本,都可能会感到胸闷,每个马上要考试的烤鸭们想到还没背的词汇就头疼:这么多单词,不是在考验我的记忆力,而是在测试我的忍耐力,看我离崩溃还有几十秒! 各位烤鸭们都知道雅思考试对词汇量的要求是很高的,一堆字母拼在一起,怎么看怎么像,habitat(栖息地)、inhabit(居住)、inhabitant(居民)傻傻分不清楚... 所以,北京新东方英联邦项目王老师今天要为大家介绍是词根词缀猜词的方法,足以应对一部分搞怪的单词! 英语单词的其中一种构词方法就是词根词缀组合构词。英语单词构成有其规律,掌握了构词规律才可以更快、更准的记忆单词。 英语单词构词法核心部分在于词根,词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词,也可以彼此组合成词,通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。 以单词 inhabitant(居民)为例: -ant是一个表示人的后缀,加在词尾构成名词,表示某类人。inhabit是动词,表示"居住"的意思,在其后加上-ant就理所当然变成"居住的人",也就是"居民"。 例如,如果大家知道assist这个动词表示"帮助"的意思,如果在后面加-ant后缀变成assistant,在看到这个单词就可以猜出它的意思"助手"! 一般表示人的后缀还有很多,比如大家常见的-er (teacher), -or(doctor), -ee(employee), -ist(pianist),如果在阅读和听力当中遇到了这一类后缀结尾的单词,就可以考虑猜测是某类人。 再给大家举个例子: 赛百味的英文名是s bway,这个单词也是各大城市都有的交通工具-地铁。 但是,这个意思是怎么由来的呢?我们都知道way是指"道路"的意思,而在这里,小编要给大家再介绍一个前缀s b-,它有"低,下"的意思,所以在路下方运行的东西就是地铁。所以,我们在掌握s b-这个前缀后又可以成功猜词了。marine这个词是雅思的高频词,它有"海洋"的意思,那s bmarine就表示在海下运行的"潜水艇",是不是猜词so easy~ 前后缀与词根的组合也可以帮助我们记忆单词。 以-volv-这个词根为例,它有"转动"的意思,如果搭配前缀re-(重复),in-(进入,里,内),e-(出)revolve就是"旋转"(重复不停地转),involve就是"包含"(向里转),evolve就是"逐渐发展"(往出转)。这样是不是记起来更容易了?也不至于会混淆单词。 以下给大家列一些常见的前后缀(不仅限于这些,大家还要自己多做功课),希望烤鸭们能够掌握这些前后缀,和厚厚的单词书说拜拜? 前缀 1. 表示否定的前缀: dis- disadvantage (缺点); in- incorrect (不正确的); im- impossible(不可能的); n- nfinished (未完成的); non- non-existence(不存在); mis- mis nderstand(误解) 2. 表示"前"的前缀 pre- preface (前言); fore- forehead (前额); ex- ex-president (前任总统) 3. 表示"后"的前缀: post- post-war (战后) 4. 表示"回"、"再次"、"向后"的前缀: re- ref el (给...加油) 5. 表示"共同"、"和"的前缀: co- co-exist (共存) 6. 表示"相互"、"之间"的前缀: inter- interchangeble (可互换的) 7. 表示"出"、"超出"的前缀: extra- extraordinary (非凡的) 名词后缀 1) -tion, -ion: action, organization; 2) -ment: movement; 3) -al: arrival; 4) -age: coverage; 5) -ness; -ity(ty)selfishness, changeability; 6)-ism: idealism 动词后缀 1) -ify: bea tify, diversify, simplify; 2) -ize; -en: modernize, widen; 3) -ate: originate 形容词后缀 1) -f l: hopef l; 2) -less: hopeless; 3) -ly: manly; 4) -like: childlike; 5) -y; -ish: watery, foolish; 6) -some: tro blesome; 7) -able(ible): readable; 8) -ed: wooded; 9) -al: c lt ral; 10) -ary(ory): revol tionary, contradictory; 11) -o s: glorio s; 12) -ic(ical): historic, historical; 13) -ive: attractive 副词后缀 1) -ly: happily, boldly, attentively; 2) -ward(s): onward(s), backward(s);


知者不言,言者不知 -2012年11月09日《道德经》共修笔记 【原文】 《道德经》第五十六章:知者不言,言者不知。塞其兑,闭其门,挫其锐,解其分,和其光,同其尘,是谓玄同。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱,故为天下贵。 【讨论】 "知者不言,言者不知。"从这句开始,大家说说。有同学说,结合后文看,觉得这是个言教的过程。河上公的解释:"知者不言,知者贵行不贵言也。言者不知。驷不及舌,多言多患。"觉得这里的不言,不单单指不说话。河上公的解释与《道德经》的原意相比,认为略有偏颇。"知者不言,言者不知。"有的版本上认为"知"通"智",觉得理解为"知"或许更准确一些。知者,所处为无为之事,所行为不言之教。 有同学说,中国传统文化从来不觉得把事儿说清楚是本事,说不清楚的才是最高级的。其实说不清楚也不能证明你就明白。关键是对这里"知者"如何理解。"知"如果不是通"智",那就要有知的对象,知什么。有同学说,知"道"。"道"能说得出口吗?这一章与最初五章觉得关系很紧密。这里"知"的对象觉得还是那个常道。这个是不可言说的,一说就不是常道了。 "道可道,非常道。名可名,非常名。""知者不言。"有同学问,如果和最初五章内涵相同,那为啥在这里又提一遍呢,意义在哪里呢?一以贯之的内涵,不同角度在不断的说明。知(常道、常名)者不言;言(非常道、非常名)者不知。现在我们认识的"知"与古人说的"知",其内涵上应该有天壤之别了。现在的"知"大都是指知识,是人的种种分别、执着;而老子所说的"知"是知常。不过现在也把"常"和"识"连在一起,那就是"常识"了。有同学说,我觉得知"识"到了极致,也就是"知道"。关键是这个极致如何达到,方向正确,还是可以达到的;方向不正确,南辕北辙。 不过紧接着第二章,就开始谈到了一般人知的过患。"天下皆知美之为美,斯恶矣。皆知善之为善,斯恶矣。"这里也是"知"。不过在老子看来,这一定不是真知,这些认知都是相对的。因为熏染了太多的名言分别,形成了很强的势场,就要往外流,在这种情况下"言者不知"。有同学问,这个状态应该是一般不说话吗?这个自己似乎也左右不了。水在高处,就要往下流;重物在高处,就要往下落。除非你花力气去维系那个位置,那个很辛苦。说出来,心里不苦了。不过,说出来,大部分情况下也等于白说。因为"言者不知",很多话没有太多真实的内涵。 有同学分享说,想到了昨天和几个同修聊天。一个应该是几乎没受多少教育的,她讲的都是些自己或者身边的故事,特别地有感染力,真是让人好喜欢听;另外的师兄一张口就是佛言佛语,就明显体会到自己听的时候心情的不一样了。"物以稀为贵。"有感染力的听多了,偶尔听听佛言佛语,也可能会如获至宝。同学说,觉得另外一个师兄讲的没有上升到理论的高度,都是现象,而每个人都能有自己的体会。是的。两者结合一下,就像卢安克,有感受,也有思考,那个就更有启迪。有同学说,佛言佛语没有感染力,那是因为没有到那个境界,如果到了,估计就会有牢牢的吸引力了。是说者没到,还是听者没到?两者有一个到了,情景都不同了吧。 下面的内容,是对知者状态的一个描述吧。"塞其兑,闭其门:无知、无欲。挫其锐,解其分:为无为。和其光,同其尘:无不为。" 有同学问,"塞其兑,闭其门。"做不出屋解释吗?还是六根?"兑"和"门",都是信息出入的渠道吧。没有觉照,信息引发的是人的分别、对立的心,紧接着各种欲求就来了。这里因为是"玄同",后面美妙的事情就来了:不可得、不可得的境界。"故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱,故为天下贵。"因为他玄同,大象无形的状态,你根本不知道亲他什么,疏他什么;利他什么,害他什么;贵他什么,贱他什么。可是反过来,"言者不知"就让人们有对象、有凭借对他亲和疏、利和害、贵和贱。在《西藏生死书》中有这么一段描述:"人类看起来很类似,但认知方式却完全不同,每个人都生活在独特而分离的个人世界里。每个人的世界也许可以说都是真的,但绝对不能说只有一个人的梦是真实的世界,而其他人的梦都是虚幻的世界。依据不同业的模式形成的认知,对每个人来说,都是真的。" 有同学说,苏格拉底是好老师呀。其实,对道有了体悟,都具有非常相似的行为模式。夫子也是,"有鄙夫问于我,空空如也。"有同学问,"故常无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。"这和"玄同"什么关系呢?常无,和其光;常有,同其尘,是谓玄同。有同学说,玄同就是能体会每个人的世界和大家共同的世界咯?能体会到每个人所认识的真实的世界,不然同情心怎么升起来? 有同学总结说,"花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。"-很多优秀的古诗词都禅意甚深。也许"言者不知"不能成立的一个事实是,古人说不明白也说,说与后人听,无限生命里总有人能听得懂。有禅意,再加一分觉心,就圆满了。 【总结】 杨慧:花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。-很多优秀的古诗词都禅意甚深。 王智:觉照是个好东东,时时不能丢掉。 彭茂妙:知者不言那后学们怎么办啊?知者的平常的言行举止本身就是道? 贤清:登高必自卑,行远必自迩。


12月4日是我国的国家宪法日,为深入学习贯彻党的十九大精神,大力弘扬法制精神,进一步增强广大师生的法律意识和法治观念,深入开展普法教育,积极营造和谐校园氛围,灵武市第一小学开展了以"增强法治意识弘扬法制精神"为主题的一系列活动。 12月3日周一上午,学校隆重举行了增强法治观念,弘扬法治精神主题升旗仪式,全体师生参加了升旗仪式,通过本次升旗仪式,法制宣传教育活动在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮,加强了依法治教,依法治校,创建法治校园,和谐校园,平安校园的法治意识。 周一下午,各班级充分利用"12.4"法制宣传日的契机,在认真学习的基础上,召开一次"学法遵法守法用法"的主题班会,对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育,确保全校班班有活动,个个都参加,师生都受教育。 青少年知法懂法守法才能健康茁壮成长,作为学生的我们更应该清楚地认识法律的作用和严厉性,通过开展法制安全知识竞赛,使学生们懂得了今后不管是在家、在学校、还是踏上社会都应严格地恪守自己的行为,作一个遵纪守法的好公民。 我国是社会主义法治国家,法律神圣不可侵犯,通过开展法制安全学生现场绘画大赛,使学生具有分辨是非的能力,树立正确的审美观,学会辨别美丑、善恶,学会用法律武器保护自己,从小养成遵纪守法的好习惯,为将来成为合格的公民打下基础。 今天的青少年是明天的建设者。现在不仅要学好知识,练好身体,养成良好的习惯,也要树立法律意识和养成良好的道德修养。懂法、知法、守法,法律是我们健康成长的保护神,也是作为一个小公民必须遵守的行为准则,我们每个人都要认真学法,做一个遵纪守法的好孩子。


王冰鑫 中医师,高级推拿师 从事针灸推拿治疗临床工作十多年,擅长治疗颈椎病、腰椎间盘突出症、腰腿痛、运动损伤后遗症及脊柱相关疾病;独特点穴手法调理任、督二脉帮助身体全面自我修复。 擅长:颈椎病、腰椎间盘突出症、腰腿痛、运动损伤后遗症 上班时,对着电脑一坐就是大半天;下班后,手机一玩就是几个小时...现代人的颈椎可谓饱受折磨,不少人不拿颈椎酸痛当回事,总是拖着拖着不去管它。 可你知道吗?颈椎不好,可引发多种身体疾病! 颈椎病对人体的危害 颈椎病,是常见的脊柱相关疾病之一,对人体影响极大。《内经痹论篇》:"风、寒、湿三气杂至,合而为痹也。"《至真要大论篇》:"诸痉项强,皆属于湿。"本病临床表现为颈项强痛,严重者上肢或下肢痉紧,疼痛麻木,故在中医学上属于痹证范畴。 患者可以引发颈源性头晕、头痛,疼痛的部位可扩展到前额、颞部、顶部、颈部,部分患者可同时出现同侧肩、背、上肢疼痛。患者多有工作效率降低、注意力和记忆力下降,情绪低落、烦躁易怒,易疲劳,睡眠质量差等症状。 除了眩晕、疼痛,还可能造成其它的危害,如:恶心、食欲不振、高血压、中风猝倒、耳鸣、听力下降等。 近年来国内外研究证明,危及中老年生命的心血管、脑血管疾病及多种慢性病均与脊柱有关,因此,老年人预防脊柱病在一定程度上能达到预防高血压、冠心病、心律失常、脑血管等病的作用。对待疾病最积极的方法是防重于治。 造成颈椎病的5大诱因 预防应从病因及发病诱因两方面采取措施,以便有效地降低发病率和防止已治愈患者的复发。 01 不良姿势 颈肩部软组织慢性劳损,是发生颈椎病的病理基础,生活中的不良姿势是形成慢性劳损的主要原因之一。例如: 02 急性头、颈、肩外伤 头颈部跌扑伤、碰击伤及挥鞭伤,均易发生颈椎及其周围软组织损伤,直接或间接引起颈椎病,故应积极预防,一旦发生应及时检查和彻底治疗。 还有一些外伤不易引起人们注意,例如: 防止外伤是预防脊柱退行性变的有力措施,一旦发生外伤,除治疗软组织损伤外,还要及时治疗颈椎小关节错位,以防止发展成为颈椎病。 03 不合理用枕 枕头是颈椎的保护工具,成年人每天睡眠6-9小时,枕头一定要适合颈部的生理要求。如果长期用高度不合适的枕头,使颈椎某处屈曲过度,就会将此处的韧带、关节囊牵长并损伤,发生关节错位,进而发展成颈椎病。 这类病人常常表现为睡眠中或睡醒后晨起时颈项不适,落枕、头昏、头痛或顽固性失眠等症状。因此,合适的枕头对治疗和预防颈椎病十分重要,是药物治疗所不能替代的。 枕头的高度以自己的颌肩线(下颌角至肩峰的距离)或手掌横径(或拳头)作为侧卧或仰卧的高度,此高度适合绝大多数人。 少数人需适当高枕(如棘突发育畸形、吻棘),枕头过低则可使症状加重。枕头应有适当的弹性和可塑性,不要过硬,应用后可以形成马鞍形为佳。 04 不良睡姿 人体躯干部、双肩及骨盆部横径较大,侧卧时,脊柱因床垫的影响而弯曲,如果长期偏重于某一侧卧位,脊柱会逐渐侧弯,轻者醒后腰背僵硬不适,需要起床活动方可恢复正常,重者可发展成脊柱病。因此,建议睡眠以仰卧为主,侧卧为辅,左右交替,侧卧时左右膝关节微屈对置。 俯卧、半俯卧、半仰卧或上、下段身体扭转而睡,都属不良睡姿,应及时纠正。头应放枕头中央,以防落枕。脊柱病患者应以木板床为宜,弹簧床之类软床对脊柱生理平衡有害无益。可以使用较硬的椰棕床垫,不建议使用一面硬一面软的那类床垫。也不建议将硬棕垫放在原有的软床垫上面使用。 05 慢性劳损 由于工作需要,有些工种不得不保持同一个姿势较长时间,如果不予重视,很容易发生慢性劳损,并逐渐发展成脊柱病。 例如:长期看显微镜的人员、坑道作业人员、会计师、缝纫刺绣、牙科医生、飞机机械师、打字员、老师等经常屈颈、斜颈、扭颈、耸肩的工作者,以及长时间使用电脑、长期伏案工作学习的人群,若不注意桌椅的高度与自己的身材相适应,又不重视业余时间的平衡运动(与工作姿势相反的姿势锻炼,如伸懒腰动作),时间长了将会发生肩颈部软组织劳损,导致颈椎失稳,进而导致颈椎病。 另外,当进行挑、抬、抛、掷等重体力劳动,如果用力不当或超重负荷,不仅容易发生腰背软组织劳损,而且还可能进一步发展为颈、胸、腰椎关节功能紊乱。根据不同年龄和体质条件,可以适当选择一些运动项目,进行增强肌力和增强体质的锻炼。 天气寒冷时,要注意颈腰部的保暖,避免风对头颈部直吹。睡觉时颈肩要保暖防止受寒,避免因冷刺激而发生落枕,诱发颈椎病和肩周炎。 加强锻炼 预防颈椎病 医疗体操在加强颈背肌肉锻炼、恢复头颈活动功能方面有重要作用,同时对改善局部血液循环,促进消炎,也有一定作用。医疗体操常常与理疗、按摩、牵引等配合进行。 在疾病进展阶段,以静为主,动为辅;在慢性期或恢复期阶段,当疼痛明显减轻后,则应以活动为主,积极进行医疗体操。下面介绍一套头颈部医疗操,供选练: 1 坐位。头部转动,从右至左,又从左至右,缓慢进行。 2 坐位。头前屈,下颌向胸,头后仰,眼望上方。 3 坐位。头右侧屈并左转,眼望左上方,原路返回;头左侧屈并右转,眼望右上方,原路返回。 4 坐位。头部轻松绕旋。 5 坐位。耸肩,使与耳接近,最初左、右肩分别做,接着两肩同时做。 每天可进行3-4次,每次10-15分钟;动作要缓慢平稳,以不引起明显疼痛为度(容许有肌肉牵扯感和轻度不适),动作不要急促用力,当转(或屈)至最大幅度时,可在该位置上稍停片刻,以便充分伸展已短缩了的肌肉和韧带,同时使肌肉通过静力性的锻炼而得到加强。


大唐帝国创建伊始国力孱弱,面对东突厥二十多万的控弦猛士兵临城下,唐太宗李世民无奈以疑兵之计与东突厥于渭水指天盟誓,避免了一场亡国灭种的悲剧。而立国不久的唐王朝四周环境也非常恶劣,北有英勇善战的回鹘骑兵,西南有头号强国吐蕃,东北有战斗力直线飙升的契丹,东南有世居云南的区域性强国南诏,唐王朝在这么些强国环伺极为不利的政治格局中宛如风箱中两头受气的老鼠。然而,不到十年,大唐王朝如满血复活般连续左右开弓对东突厥、吐蕃、吐谷浑、高昌、焉耆、西突厥、薛延陀、高句丽、龟兹等国轮番吊打、花样虐遍,中原王朝周边的异域蛮邦在大唐军队摁地摩擦的节奏下纷纷上表臣服,大唐在这种崇尚武力的氛围下,形成了几乎"年年有仗打,月月有军情"的常态,以至于初唐诗人杨炯因此发出"宁为百夫长胜作一书生"的感慨。甚至四夷莫不尊崇唐皇天可汗。可以说大唐荣耀就是一部以鲜血构筑成荣誉,没有连年的开疆拓土、积极扩张,大唐威名亦不会传之寰宇,而终唐一朝对外战争就高达100多次,内战更不可胜数。"枪炮一响黄金万两",打仗说到底拼的是综合国力,比的是谁有钱谁能死扛到最后。汉武帝北征匈奴耗尽了文景之治留下的巨额钱粮,而康熙连年征战,比至雍正朝,国库却空空如也。然而,终唐一朝,整个大唐帝国始终行走在战争状态的前沿,但唐朝却没有出现国库亏空的情况,就此而言,的确不得不让人称奇。是什么原因造就了唐朝对外火力输出持续两百多年,而国家却没有因此崩溃呢?其实,唐中央政府的确出了不少高招化解了令后世头疼的军国体制的弊端。府兵制减轻了中央负担。在通读唐史时,我们会发现一个很有意思的现象。唐朝前期军队战斗力爆表,后期却明显弱鸡了不少。其实这个问题的出现与唐王朝前后推行的兵制有着很大的关系。唐朝初期军队推行的是"府兵制"。所谓"府兵制"就是秉承"出则为兵入则为民"的理念构置的军队,战时农民自备干粮、马匹随军征战,待四海升平时又下地种田干起了农活,农闲时节再排兵布阵、训练拼刺格杀。


本文原载于《纽约时报中文版》,作者江学勤是《创新中国教育》一书的作者。 几年前,作者在网站上发表了《耶鲁没教给我的三件事》。现在他意识到自己当时的想法不够全面。 耶鲁其实教会了他如何思考、学习和生活,所思所学也塑造了作者今日的性格。几年后,作者写了下面这篇文章:我在耶鲁学到的三件事。 一 有多少学生既是清华毕业,又是北大毕业?中国哪所小学的树木最多?世界上哪座城市每天吃掉的苹果最多? 8月下旬,我在成都同辉学校举办了一个为期一天的新教师工作坊。我提出这些问题,是为了让老师们学习如何使用不同的信息源,用逻辑推理来组织、表达他们的研究成果。 对于习惯了答案就在手边的老师们而言,这是一个艰巨的考验,折腾了30分钟,他们感到不解和疲惫。 "你这些问题都是从哪里来的?" 一位老师问我。 我想了一会儿,然后回答, "我在耶鲁呆了四年,学习如何问这样的问题。" 2012年12月,我在这个网站上发表了一篇名为 《耶鲁没教给我的三件事》 的文章,我在里面写道,耶鲁大学的教育没有使我做好离开学校后应对生活的准备,因为它教我重视分析智能而非情绪智能,重视成功而非幸福,重视成就而非朋友。 虽然我仍然相信事实如此,但现在我也意识到,自己当时的想法远够不上全面。 二 事后看来,耶鲁的确教过我如何思考、学习和生活的其他技能,它们塑造了我的性格,让我变得有创意。 这些工具使我得以未经专业学校的培训,靠自己的力量学习如何成为一名记者、电影人和现在的教育家。 这些能力作为整体,构成了一个非常扎实的人文教育的核心。 它们也指明了中国要如何促进创造力的提升,海外的中国学子要如何学习美式创新,并把其带回国。 让我厘清两件事情。首先,中国学生未必要在耶鲁大学学习,才能获得良好的人文科学教育。 西方有许多优秀的学校致力于传授求知欲、渊博的学问以及逻辑推理能力。 第二,进入像耶鲁这样的精英学校本身并不能保证学生获得良好的人文教育。 成败在于学生自己是否利用了这个机会。 三 这里是我在耶鲁学到的三件事,我正在努力地把它们传授中国的老师。 首先,耶鲁的"细读"(close reading)技巧教会了我如何收集和分析信息(批判性思维)。 其次,耶鲁大学的课程教会我如何提问、如何做研究、如何进行假设,然后如何在研讨会上分享自己的想法,以便对它们进行优化(元学习)。 第三,耶鲁的文化教会我,值得过的生活必须是道德的、智慧的和有明确目标的(创造力)。 一般认为,这第三件事在中国实现的难度最大。中国学生被迫在考试中相互竞争,但科学告诉我们,创造力来自内在的动机、合作和社会目的感。如果中国想培养出下一个史蒂夫·乔布斯,那么也需要培养出下一个甘地和达芬奇。 四 今年二月,我在北京八中举办了一个为期三天的研讨会,向该校的英语教师传授 耶鲁的"细读"法 。 我们读了约翰·勒卡雷(john le carre)的《冷战谍魂》(the spy who came in from the cold)的第一章,然后我向诸位老师提出了三个问题。那是一天的什么时候?几月份?几个角色多大年纪? 这些问题看似简单,但是为了回答这些问题,老师们必须自己去分析文字、角色之间的关系以及作者的意图。 在耶鲁念英语专业的四年间,我一直在做这样的训练。只是那些文本更复杂、节奏更快、问题更抽象,但思维过程是一样的。 即使在今天,我还是会像看书那样去探察人、探察情境。 五 比思考能力更强大的是学习能力,这是耶鲁教我的第二件事。 在耶鲁,我们得选修四个学科的课程-语言、人文科学、社会科学和科学。所有学科都专注于开发我们的元学习,也就是对我们处理、理解和使用信息和想法的方式进行分析和控制的能力。 在本科的研讨班课程上,我们最后往往要写一篇学期论文。要做论文,我们不得不先提出一个研究课题,然后通过研究来形成一篇论文。我们在研讨班课程上就自己的想法展开辩论,这有助于我们对论文进行打磨。 这种教学方式类似于瑞典研究者k. 安德斯·埃里克松(k. anders ericsson)的"刻意练习"(deliberate practice),今天不管是学什么,它都被视作最有效的学习方法。 在"刻意练习"中,我们首先需要通过提问来确定我们的学习目标。其次,通过研究采取不同的策略,将学习过程系统化,通过在研讨班上分享我们的想法来获取反馈意见。最后一步是思考并重温我们所学到的东西-比如通过撰写和编辑学期论文。 六 2016年春天,清华大学的一名教授聘请我为它的本科生设计一门计算逻辑课程。虽然我对教学上的创新了解不少,但我对计算机一无所知,所以一切都要从头开始学习-布尔代数(boolean algebra)、逻辑门电路库、内存、计算机功能结构和低级编程。 我尝试了许多不同的方法,包括上在线编程课程。最终,我偶然找到了开发课程的最有效方式。 我首先在线观看了哈佛大学和麻省理工学院的计算机科学课程,通过网上快速搜索填补知识空白。然后,我教给一个本科生志愿者小组,在他们的问题和反馈中,我发现了我的教学计划中的差距。然后,我与另一组学生重复这个过程。 今年,我向成都的这群小学老师就这个同一过程上了一节课。在本文开头提到的那个八月天,我把这些研究问题交给同辉学校的新老师,教他们元学习。 那个上午,大家都很沮丧,下午我让老师们自己写研究课题,这是要求最高的元学习技巧。两个小时的时间里,我跟他们一起打磨问题,使其更具挑战性,以激发学生的创新思维,并且能采用各种研究方法。 比如,我们把"中国电影史上最受欢迎的电影是哪部"改成了"中国哪部电影里的狗最多"和"世界上的哪处建筑在电影中出现的次数最多"。 上网搜一搜中国电影史上票房最高的电影就能找到第一个问题的答案,但另外两个问题就没那么简单了:学生需要思考和研究不同的可能性,收集证据,并且对结果进行比较。 我原本觉得那次工作坊并不顺利。所以,当所有的老师都告诉我他们受益匪浅的时候,我感到很意外。然后,我记起自己在耶鲁大学的元培训。 我的教授在研讨班课程上抛出的大多数问题,都伴随着长时间尴尬的沉默。但是几个星期之后,我还在脑海中回味、重演着那些问题。这个过程,现在正在同辉学校的老师身上重现。 七 我在耶鲁大学学到的第三件事是,一个幸福和成功的人生,也是一个道德的和利他主义的人生。 诚然,就我来说,这个经验用了很长时间才在我身上奏效。 在耶鲁,我花了整整一个学期学习莎士比亚的《哈姆雷特》这个典型的文科文本。当亡父的鬼魂命令哈姆雷特去报复杀害他的凶手时,这位郁郁寡欢、闷闷不乐的王子在生活上出现了悲剧性的转折。 但是哈姆雷特秉持非常高的道德水准,以致无法对杀害其父的冷血凶手、篡夺王位的克劳狄斯(cla di s)动手。在自我怀疑中,他甚至考虑过自杀,但还是投入到对正义的追求中。这是一个关于在黑暗的时代里努力做一个善者的故事。 在耶鲁研读汉娜·阿伦特(hannah arendt)、埃德蒙·伯克(edm nd b rke)、阿尔贝·加缪(albert cam s)、亚伯拉罕·林肯(abraham lincoln)、马丁·路德·金(martin l ther king jr.)和瓦茨拉夫·哈维尔(vaclav havel)等人的作品时,如何在黑暗的时代里行善曾是我们着手解决的问题。 它不仅仅是一个学术问题-从根本上说它位于人类如何才能富有创造力这一问题的核心。捷克裔的美国心理学家米哈伊·克森特米哈伊(mihalyi czikszentmihalyi)所做的一系列研究表明,创造力、道德和利他主义是密切相关的。 八 1999年,我从耶鲁毕业,莎士比亚和其他一些作家已经植入我的心灵。出于对行善的追求,我来到中国教书。我发现在北大附中教英语很有意义,但我也想名利双收,这是教师这份职业无法给我的。我变得迷茫,理不清头绪。我失去了从哈姆雷特身上学到的价值观。 六个月后,我辞职了。没了工作,我入不敷出,我把责任怪在耶鲁身上,它教导我要尝试做好事,但在一个自私的世界里,这是无法实现的目标。 在我人生中的那个低点,我甚至认为我在耶鲁所受的教育毫无价值。后来又时来运转,2008年,我在耶鲁大所受的教育终于派上了好的用场,深圳中学和北大附中让我去打造它们的国际项目。 这是一个梦想中的工作,我尽力运用我在耶鲁所受的教育,教学生们思考,为自己学习,并且努力做好事。但因为自傲和愤怒,我毁了自己。我想尽快地功成名就,但老师们发现我没有经验、缺乏耐心,而我则认为他们又蠢又懒,结果2012年7月,我被解雇了。 事后证明,那是在我身上所发生的最好的事情。失去了我热爱和擅长的工作,迫使我久久地去思索,究竟为什么会这样。最后,我写下了《耶鲁没教给我的三件事》: 明确身上的缺点,走上救赎之路。 九 事后看来,我仍然相信,是常春藤联盟的声望和竞争力让我心生傲慢与功利,因为我相信我的学位理应立刻转化成财富和成功。 但我现在也可以看到,耶鲁的人文精神和使命,教会了我一些技能,令我在有一天能成为自己学习和命运的主人。 虽然这个文凭很珍贵,但人文教育是无价的,因为它令我们具备过上一种有意义的美好生活的能力,这种生活会带来创造力,带来爱和幸福。 在过去几年中,作为一名教育顾问,只要能帮助孩子们进入像耶鲁这样的学校,我是可以说富就富的。但我并没有这么做,而是专注于学习如何与老师们合作去推动教育改革。从北京到上海到深圳到成都到长沙,我过着奔波的生活,只要有学校愿意给我机会,我就愿意去工作。 在与中国各地的许多老师们合作之后,我现在明白了,自己当初认为他们懒惰、愚蠢是多么的盲目和傲慢。我遇到的许多老师,其实都是无私地一心扑在学生身上,虽然课程和意识形态方面往往存在着种种限制。 他们每天都激励着我,成为一个更好的人。


原文地址:感性概念与理性概念作者:思考者 我们是如何认识事物的?从感性认识开始。从无到有的认识发展过程,是婴儿必须经历的认识产生过程。婴儿在第一次喊出"妈妈"一词的时候,并不是对"妈妈"这一概念有多么深刻的理解,而是将一个最容易呼出的词与最亲近的人之间建立了自然的联系。这种联系的建立,有本能的引导作用,有学习模仿的因素,是条件反射,也体现了人脑的天然分类能力。 逐渐细化的分类。和面是一个非常有意思的过程:1、一盆面加点水,然后手上、盆上粘的全都是面团、面粉,还有很多面粉、面团是游离状态的。2、随着水对面的浸润,在微观上,干面变成了湿面,面里的蛋白质、淀粉在水的作用下均匀混合而使面产生了粘性,宏观上面粉不再是面粉而成为许多相互连接的面团。3、和面的动作主要是揉搓使面产生粘性;使水均匀渗入面粉中;使面与手、与盆分离。最终面形成了一个整体团块,面的表面也逐渐变得光洁。面的整体形成团块比较好理解,因为面逐渐变成均质的混合体,面中的蛋白质的粘性发生了作用,蛋白质是大分子长链,在水的作用下发生水解,水解的长链伸展开来,相互铰接在一起。面与手、盆分离又是为什么呢?面的自身粘性大于面与手或盆的粘性,就像水与油之间的不浸润。和面要达到三光:手光、面光、盆光,也就是说达到手上、盆上没有粘上的小面团或面粉,面的表面光滑,成为一个均质整体。 概念的形成就像和面的过程,感知刺激使得神经元细胞之间产生聚类反应,具有相似知觉所对应的神经元之间相互融合,由于神经元的含义是位置标注的,也由于神经元的天然位置存在,就决定了神经元对应的含义,于是当一个聚类形成的时候,感性概念就形成了。 感性概念是可意会而不可言传的,为什么呢?概念虽然形成了神经元聚类,但是还没有与词语产生对应关系,即使发生了概念与词语的对应关系,还没有在人群中形成统一的约定,讲出来别人也听不懂,所以要经历两个对接过程。这两个过程几乎是同时发生的,这就是学习。学习的时候,老师指着一个物体呼出它的名字,于是学生就将对应的感性概念与词语之间建立了条件反射,而学习的过程是获得社会约定词语的过程,所以学习到的都是具有成熟约定的词语。但是能够呼出的、约定俗成的依然是感性概念,就像我们通常对生命、天气、意识、智能、猫、狗的概念,即使熟悉得不能再熟悉了,也无法说出一个准确的定义,这又是为什么呢,需要第二次约定,也就是科学定义。所谓解释,是用其他概念来描述当前概念,是建立概念之间的联系。解释通了、想通了,就是将所有概念都连成一体了。 科学是什么?科学是人们建立起来的具有统一认识的理性知识,理性知识具有严格的定义和逻辑关系,是经过实践验证的,是具有可重复性的,成体系化的概念和模型集。科学定义中,我们不仅需要定性地感知和划分,还需要通过定量测定来给事物定性,比如猫的特征包括体型范围、外观特征、遗传特性、行为特性、生态分布等等。这些相互独立的判断维度放在一起,通过信息融合,就能够非常清晰地将猫与其他事物分开。因为科学分类具有客观性、经验的可重复性,于是就具有预测性、精密性、清晰性等特点,所以人们愿意相信科学、尊重科学。 经科学定义的概念是理性概念,感性概念可能存在错误分类,包括多个事物一个概念(对应词汇)、一个事物多个概念、事物在概念中错分、假象概念(如燃素)等等不一而足。是不是任何事物都能够进行科学的、清晰的定义,都能够形成概念呢?不是!因为分类的前提是分类规则,根据不同的规则,同一事物可以有不同的分类,而规则是根据目的而划分的经验手段,也就是说由于目的不同,我们凭经验选取了分类规则,然后才对事物进行分类。而事物之间的相互区分常常是渐变关系的,很多模糊过渡的中间地带,模棱两可,这就给纯客观分类造成了困难。因为本来就是个主观的过程,非要找到客观的指征,太勉为其难了。 认识本来就是非常主观的,就是要用清晰的逻辑模型去剪裁混沌的世界,就好比要将一个浑然一体的牛用刀硬性地分割成块,虽然分开了,但是牛却变成牛肉了。分类只具有相对的意义。


购房指标并非法律专业术语,但笔者在最近的案件代理和咨询解答中却频频接触这个词。笔者发现,由于此前几年很多国企、机关事业单位等为增加员工福利,解决职工住房问题题,通过集资建房、团购房等形式将购房资格给予单位特定职工,有些职工出于各种原因将其购房指标转让给不具备购房资格的人员。近两年随着房价不断攀升,有些购房指标转让人开始反悔,导致纠纷不断发生。那转让人反悔会不会得到支持呢?对于受让人来说是否还有其他法律风险,又该如何防范呢? 一、购房指标转让合同一般有效,转让人反悔无效。 目前,笔者办理的购房指标转让合同纠纷案件中,法院都认定合同为有效。实践中,转让方多以以下理由主张合同无效:一是转让房屋为夫妻共同财产,夫妻一方背着另一方将自己的指标转让给他人,配偶不知情且尚未在指标转让合同上签字,转让合同无效;二是购房指标有一定的人身依附性,不得转让;三是单位有规定,单位内部集资房三年或五年内不得转让等,或者职工内部有优先受让权;四是房屋转让违反法律法规的强制性规定或损害公共利益而无效。而法院认定合同有效的理由如下:一是购房指标是预期利益,并不是夫妻共同财产;二是法律对于购房指标的转让并没有明确规定,法无明文规定即自由。同时,合同的签订属于双方真实意思表示,应合法有效;三是职工违反单位内部规定,只能由单位内部进行处理,并不影响购房指标转让合同的效力。四是购房指标的转让不存在违反法律法规的强制性规定或损害公共利益的情形。 笔者在此提示购房指标转让也存在损害公共利益无效的情形。对于购房指标能否转让,法律并非完全没有规定,相应规范性文件明确规定如军队的军用房、经济适用房等是禁止转让的,同时由于其转让会损害公共利益,通常会认定转让合同无效。同时,从2007年起相关法律已规定只有两类企业经批准可以集资建房,而且集资建房是经济适用房的组成部分。因此,集资建房指标转让也可能由于被认定损害公共利益而无效。 二、其他法律风险 合同效力当然属于购房指标转让合同中最应关注的风险点,但作为一个谨慎的受让人,我们还应当关注到交易的其他风险。 1、无法办证的风险。集资建房、团购房等与市场公开销售的普通商品房在毕竟还是略有差别。有可能存在各种原因无法办证或很长一段时间无法办证的风险。 2、一房二卖的风险。购房指标转让多约定以转让人的名义继续与开发商履行合同,并最终登记后再由转让人过户至受让人名下。在转让人办理房屋登记后,受让人有可能面临转让人一房二卖的风险。 3、交房、办理过户约定不明的风险。由于指标转让协议签订至可以将房屋从转让人过户给受让人的时间跨度长,实践中,很多转让人会因为房价上涨而故意不交房或不办理过户,可能会导致受让人支付了转让费、购房款,却无法合理的使用房屋。 三、如何防范风险 1、查清土地权属是否为出让地、房产性质是否为商品房等。经济适用房、军产房等可能导致合同无效。 2、聘请律师结合实际情况拟定购房指标转让合同。所谓术业有专攻,对于房屋这种涉及金额比较大的交易,可尽量聘请律师草拟,从合同效力、签约的规范性、购房款支付方式、房屋交付及过户、违约条款等全面设计并约束交易双方,避免大规模法律风险的出现。 3、保全合同、费用支付凭证等各项证据材料。法院进行判决的依据是能够用证据予以证明的客观事实,证据才是诉讼胜败的关键。


桐乡光纤传感器工作原理嘉准传感科技(湖南)有限公司专业传感器定制专业人士,应用于智能制造、包装机械、塑胶机械等领域。小型光幕传感器结构嘉准传感科技(湖南)有限公司专注于光纤放大器,光纤传感器,光电传感器,接近传感器,特殊传感器等产品制作及销售。坚持初心,一对一直线服务,3大生态网络,确保专业定制,快速交货。分分钟掌握位移传感器的分类及优缺点!位移传感器是把物体的运动位移转换成可测量的电学量一种装置。通常用于把不便于定量检测和处理的位移、位置、形变、振动、尺寸等物理量转换为易于定量检测、便于作信息传输与处理的电学量。位移是和物体的位置在运动过程中的移动有关的量,位移的测量方式所涉及的范围是相当广泛的。小位移通常用应变式、电感式、差动变压器式(lvdt)、涡流式、霍尔传感器来检测,大的位移常用感应同步器、光栅、容栅、磁栅、磁致伸缩式等传感技术来测量。其中磁致伸缩位移传感器因具有易实现数字化、精度高、抗干扰能力强、适应恶劣环境、安装方便、使用可靠等优点,在机床加工、检测仪表等行业中得到广泛的应用。接近传感器主要应用在哪些方面?接近传感器是一种能够检测两物体间的距离并根据预设的极限值去控制或驱动某种执行机构的设备。因此在很多领域都有着广泛的用途。接下来,看看接近传感器主要应用在哪些方面?①在航空、航天技术中用以避免飞行物相撞;②在日常生活中,如宾馆、饭店、车库的自动门;③在安全防盗方面,如资料档案、财会、经济、博物馆、金库等重地,通常都装有由各种接近开关组成的防盗装置;嘉准传感科技(湖南)有限公司f&c嘉准从创立至今,经过了多年的发展奋斗,目前突破4000个单品,广泛应用于手机智能制造、包装机械、塑胶机械等智能制造、工业机器人领域。f&c嘉准作为传感器应用专业人士,创新科研,产品远销30多个地区。传感器行业标配柔软线产品,专利红尾套防尾线折断产品,便于安装布线,不仅性能更稳定,还延长了传感器的使用寿命,尾线的寿命要提升到20倍以上。长沙、东莞、台湾,嘉准传感器建设3大基地,确保专业定制、快速交货以高品质产品及服务,满足客户需求。1、浮球式液位传感器浮球式液位传感器由磁性浮球、测量导管、信号单元、电子单元、接线盒及安装件组成。一般磁性浮球的比重小于0.5,可漂于液面之上并沿测量导管上下移动。导管内装有测量元件,它可以在外磁作用下将被测液位信号转换成正比于液位变化的电阻信号,并将电子单元转换成4~20ma或其它标准信号输出。该传感器为模块电路,具有耐酸、防潮、防震、防腐蚀等优点,电路内部含有恒流反馈电路和内保护电路,可使输出电流不超过28ma,因而能够可靠地保护电源并使二次仪表不被损坏。接近传感器的工作原理电容式接近传感器的工作原理:电容式接近传感器由高频振荡器和放大器组成。在传感器的检测表面和地之间形成电容器。它参与振荡电路并开始振荡。当物体接近传感器以检测表面时,环路的电容改变,导致高频振荡器振荡。振荡和停止的两种状态被转换成电信号,通过放大器将其转换成二进制开关信号。电感式接近传感器的工作原理由lc高频振荡器和放大器处理器电路组成。当金属物体接近振荡感应头时,产生涡电流,使得接近传感器振荡能力衰减,并且内部电路的参数改变,从而识别金属物体的存在或不存在接近于控制打开或关闭开关。高频振荡接近传感器工作原理:电感式接近传感器由高频振荡、检测、放大、触发和输出电路组成。振荡器在传感器检测表面上产生交变电磁场。当金属物体接近传感器检测表面时,金属中产生的涡电流吸收振荡器的能量,从而减弱振荡并停止振动。振荡器的振荡和振荡被转换成电信号并通过整理放大转换成二进制开关信号,其在功率放大之后输出。现代科学技术高度发展的形式下,对测量的精度要求越来越高,因此减小或消除温度带来的传感器误差显得尤为重要。客户在发现进口位移传感器存在漂移的时候需要联系厂家,请求传感器提供方案解决漂移情况。传感器都零点漂移和温度漂移,这两种漂移很影响传感器的测量精度,如何解决这两种漂移显得非常重要,下面我们来说一下解决这些漂移的方法。


位于成都西北部的岷江,江水丰饶,滚滚向前。2000多年前,李冰父子在此兴建都江堰水利工程,将丰富的岷江水引入成都平原。从此,成都平原告别洪荒,"水旱从人,不知饥馑",泽被千秋,得"天府之国"美誉。直到今天,"天府"之名仍是成都重要的城市符号。 文化,是一座城市的独特印记,更是一座城市的根与魂。成都平原被誉为"天府之国",是古蜀文明重要发祥地。 "创新创造、优雅时尚、乐观包容、友善公益"的天府文化,有着厚重博大的文化根脉,革故鼎新的文化活力,滋养着富饶的成都平原,慢慢浸润出成都的城市肌理。 丰厚的历史底蕴 北宋时期,世界上第一张纸币"交子"诞生在工商业兴盛的成都。1980年,股票"蜀都大厦"也诞生在这里,与"交子"一脉相承,延续着天府文化的货币意识和金融基因。 当下的事物总是与历史息息相关,文化更是如此。在成都悠久的历史中,总能看到天府文化最初的星火、成长的足迹。 成都是2300多年城址未变、城名未改、中心未移的首批中国历史文化名城之一和十大古都之一,城市的历史文脉相对独立,自成体系。天府文化正是在这样的环境中,生生不息,世代相传,绵延至今。 成都历史源远流长,既是长江上游古代文明起源与发展的中心,也是中华文明的重要发祥地之一。据考古发现,成都平原在4500年前就已出现了以宝墩遗址为代表的古蜀先民聚落中心。2400多年前,古蜀国开明九世"徙治成都",因"一年成聚、二年成邑、三年成都"取名"成都",一直沿用至今。公元前311年,蜀郡守张若建大城、少城,成为建城的标志性事件。唐代西川节度使高骈扩筑成都,奠定"二江环抱"的城市格局。 2000多年来,成都一直是中国西南地区的中心,秦、汉、晋、隋因得蜀而统一天下,西汉公孙述、三国刘备、西晋李雄、东晋李寿、五代前蜀王建、后蜀孟知祥等建都于此。秦汉时期,成都已"位列五都",是全国有名的商业都市、"丝绸之路"的重要口岸。汉唐以来,丝绸、蜀锦、蜀绣、夏布、漆器、竹器、川酒、川茶等传统手工业欣欣向荣,汉代朝廷就在成都专设锦官管理织锦业,成都因此别称"锦官城"、"锦城"。后蜀主孟昶下令遍种芙蓉,因得"芙蓉城"、"蓉城"别称。 先民的智慧和历史的传统,造就了天府文化厚实的根基。拥有深厚内涵的天府文化也反哺着这片土地。