说到"罗汉缸",中国人都知道,但是"罗汉缸"是怎么来的,很多人就不知道了,今天我们就来说说"罗汉缸"的来历。 故事先得从黄河说起。黄河发源于青海的巴颜喀拉山,全长5464千米,呈一个"几"字形状,流域75万平方千米,是中国的第二大河,也是华夏民族的母亲河。 黄河每一次大决堤,都是一场大屠杀。历史上,黄河一共有七次大决堤,八次大改道。黄河第一次决堤是发生在公元前602年。 公元1048年黄河第四次改道,决口在在商胡埽(河南濮阳东北),当时黄河分成了北、南二支,北派流经当时的大名、恩州、冀州、深州、瀛州,至今天的天津进入渤海;南派流经当时的博州(今山东聊城)、德州等地,由今山东入海。当时距离黄河不远的博州(今山东聊城)的东阿、平阴以及附近的寿张等许多县城霎时变成一片汪洋... 当时的百年堂就在东阿县县城,民间传说,正当那些站在屋顶的、抱着木头的、挣扎在水里的人们感到绝望之时,突然发现百年堂阿胶坊平时用来洗皮泡的500口大缸,却稳稳地浮于水面,神奇地向他们飘来,大家纷纷爬进缸里,从而得救。 洪水退后,老百姓因百年堂的缸而得救,都笑谈说,这是天上500罗汉受旨前来,附身百年堂的大缸,凫水以救众生,大家从此就把这些泡皮洗皮缸称为"罗汉缸"。 据说,洪灾后,熬胶的阿井被淤泥堵塞,清理后井水日渐枯竭,加之东阿县搬迁到了今天的平阴东阿镇,百年堂张氏也随之而迁移,进入了郎溪河沿岸。但是人们做阿胶还是要用罗汉缸泡皮,为什么呢?人们说用罗汉缸泡皮,可以聚集罗汉的法力,做出的阿胶会比较灵验,功效神奇。


进入大班第二学期,孩子们随着年龄的增长,自我意识有了很大的发展,已经形成了自我的内在价值观,社会性发展也有显著性提高了。在同伴之间的关系上,产生更多的情绪等,也因此更容易出现争执、吵闹等情况。于是处理孩子们接二连三的告状便成了我额外的"负担"。不仅要"洗耳恭听",而且要"及时处理"。所以我在繁忙的教学工作中多了一种"调节员"的身份。当我发现这一现象时,我对此进行了特别的关注。在一个上午的带班中,我粗粗记录了幼儿的告状。从晨间活动到餐前的这一段时间内,归类了一下,大致有以下几种情况: 1、看热闹型:"老师,乐乐摔倒了"、"老师,xxx又迟到了"... 2、求助型: "老师,我的椅子找不到了"、"老师,他不跟我拉手"... 3、揭发型: "老师,她洗好手没擦毛巾"、"xxx又在插嘴了"... 4、辩解型: "是他叫我多拿一块饼干的"、"老师,《成长手册》妈妈没写好,所以没带来"。... 情况分析:上面的几种情况1、可以发现很多的告状其实都源于幼儿生活与交往间对规则执行的一种冲突。2、对于大班孩子而言,他们的思维能力,独立性等还很差,依赖性较强。他们还不能应付和处理发生在他们身上的问题。3、同伴间的矛盾、摩擦等都会引发幼儿的告状行为。面对孩子们的告状,不应该以简单的呵斥或回绝来维持所谓的正常的教学秩序。因为对幼儿来说,生活即教育,问题即教学。既然幼儿已经能发现问题而尚未有解决问题的能力,那我们就应该引导幼儿学习自己去解决,对大班幼儿来说更有助于其社会性的发展。 我的措施: 1、问题讨论 在一个下午,我组织幼儿进行了一次讨论。首先,我例举了发生在孩子们身上的一些"告状"案例,引导他们针对这样的"告状"进行讨论:在这样的情况下,需不需要告诉老师?可以怎么做? 如:绘画活动中多多与小小苏为了一支蓝色的油画棒而闹起了意见,多多忍不住把小小苏推倒在地上,小小苏将这事报告了老师。老师批评了多多,可多多告诉老师是乐乐让他推的。过了几分钟后多多又告诉老师:"小小苏昨天还打小多了!" kk:需要告诉老师的,打人是不对的。 贤贤:要告诉老师,这样他们就不会打架了。 毛毛:不用告诉老师的 ,我们自己先解决,解决不了再找老师。 ... 利用同伴间的积极讨论、交流看法,我们大致统一了意见:如果有发生小朋友受到伤害的要第一时间告诉老师,让老师来处理。如果你发现其他小朋友没有遵守规则的你可以直接去提醒他改正。如果别人抢了你的玩具或打了你,可以尝试自己和他交涉,不行的话可以请别的小朋友帮忙,再不行可以请老师帮忙,等等。 2、角色模拟 我请事先安排好的幼儿进行真实案例的模拟,然后请个别幼儿尝试解决。最后集体评价并讨论是否有更好的解决方法,如果这个方法行不通还可以怎么做等等。利用同伴间的相互学习,共享彼此不成熟的观点,最终在分析彼此想法的基础上找到一个最好的方法。 经过引导幼儿发现问题的讨论和移情训练很好地使幼儿解决问题特别是在处理同伴关系中的能力得以提升。以后在遇到类似的问题还是会有幼儿在第一反应下来告状,但只要我一提醒:这个需要告诉老师吗?能自己先来解决吗?幼儿就会马上意会然后自己去做。现在,班上的告状声逐渐减少但还是会有,我想只要我们坚持正确的教育方法,随着孩子自制力和自主性的逐步发展,这样的告状声会越来越少,而幼儿间的相处也必将会更和谐!


(以下文字来自百度) 四天王寺,日语叫做shitennoji。四天王寺是日本最早受政府行政管辖的寺庙。五重塔更为该寺的象征,关于本寺的创建由来,众说纷纭。最普遍的说法为:用明天皇二年(587年),圣德太子为讨伐物部守屋,乃造四天王像,并建立此寺。其原址设于玉造东岸,后移往难波的荒陵,即现址。其后,受历朝尊崇。承和五年(838年),寺中设置"别当"一职,由天台宗山门、寺门交互补任此职。后以二门屡为此职争执不断,文永元年(1264年)该职转由延历寺担任。康安元年(1361年)震灾后,圆海再兴之。此后,由于数度火灾及二次大战的空袭,寺舍烧毁大半。近年渐次复兴,伽蓝配置形式与创建当时相同(其式样系自中门至讲堂南北相连,称为四天王式)。 由于此寺系圣德太子所创建,遂成为太子信仰的中心地。中世以降,贵族、庶民的诸多信仰亦多集中于此。寺宝颇多,其中,纸本着色扇面法华经册子及丙子椒林剑、七星剑(二剑相传为圣德太子所佩带之剑)等,均已列为日本国宝。四天王寺是日本最早受政府行政管辖的寺庙,因它是由日本历史上伟大的文化英雄圣德太子(公元574年-622公元)所建造的寺庙而出名。圣德太子在16岁时就获得了成功,并为佛教的普及作出了贡献。当时,佛教已从印度传到中国,并发展很快。由圣德太子代表的苏我派试图让日本接纳这个新生派宗教信仰。然而,崇尚日本古老宗教的强大的物部派则强烈反对佛教的传入。苏我和物部两派之间曾为此发动战争。据说,太子当年是因向四大天王、即佛祖的天兵祈祷而获得胜利的。因此,为了纪念公元593年的那次胜利,他下令建造了这座四天王寺。该寺建于离大阪湾不远的地方,而大阪湾在贸易与运输领域中扮演着重要的角色,这个具有战略意义的地理位置使日本得以向全世界展现其实力与繁荣。后来,该寺尽管经历过多次重建,但建筑风格、布局与最初相比并没有太大的变化。 四天王寺是许多日本人特别喜欢的一座寺庙,并且被佛教徒们视为大阪的佛教祭坛。每年都有许多活动在这里举行,包括像doya-doya祭,圣灵会和四天王寺wasso等,这些活动充分体现了这座寺庙的悠久历史和它在大阪人心中的地位。


2016年教育部启动了新一轮高等职业学校教学标准修订、制定工作,全国商职委承接了12各专业的修订工作,首轮修订了市场营销、工商企业管理和连锁经营管理三个专业。这次教学标准修订是根据教育部提供的统一模板和要求进行的,商职委也提出了"基础性、时代性、引领性"三条修订原则,修订组历经4个多月时间,深入行业企业调研,认真研讨,按照培养合格公民、合格商人和合格商业专业人才递进式思路,对各专业的职业面向、培养目标、培养规格、课程设置、学时安排、教学基本条件和质量保证等,进行了精心设计,广泛听取各方专家意见,拿出了比较成熟的稿子,今天专家们又对标准稿提出了宝贵的意见,相信经过再次修改润色,一定会较好完成任务。 商科高职专业教学标准的修订非常难。难点之一是行业变化太快,受互联网等现代信息技术的影响,商科职业教育面对的行业出现颠覆性改变,像比较典型的流通业,爆发了第四次零售革命,这场革命持续发酵,影响深远,各种新业态、新物种层出不穷,新职业、新岗位不断出新,这对确定专业的职业面向、培养目标、培养规格、课程设置等就非常困难,要求相对稳定的教学标准与动态的实践需求产生较大的矛盾。况且因为人才培养具有周期性,即使制定出比较先进的教学标准,并且按这一标准培养,培养出来的人才,其知识和能力也已经落后了。 难点之二在于,商科专业的知识技能规范性、标准性较工科为弱,或者说,大部分商科专业规范化、标准化的知识技能所占比例较低。商科人才更需要灵活的头脑、创新的思维、随机应变的处事能力。商科教学中的多数知识技能,面向岗位是非精准的,甚至是模糊的;培养的人才并非针对哪个具体岗位的专业人才,而是能够适应多岗位的复合型、实践型的人才。所以,在实践中,人们对商科人才要求很高,期待具有广博的知识与能力。比如,我们在讨论连锁经营管理、工商企业管理和市场营销专业时,专家们纷纷提出增加供应链管理、质量管理、工业品营销、商业智能、大数据、云计算、电子商务、应用文写作、安全生产、合同法、心理学、创新创业、职业引导等等。先说高职三年时间不可能全部安排专家们希望加入的所有课程,即使能够安排这些课程,也不一定能满足实践对商科人才的需要,因为商科人才既需要广博的知识,更需要与之相适应的能力。 难点之三在于,商科专业"行业性"的不确定性。也就是说,有些商科专业培养出来的人才适应面很广,如市场营销专业,几乎所有的行业都需要这类人才。各行业的市场营销,其营销原理相同,但营销实务就千差万别;又如会计专业,也几乎所有的行业均需要会计人才,但不同行业的会计原理与实务都有差异。 因为有上述三个难点,所以制定商科教学标准应有创造性,既要坚持规范,又不能过于千篇一律、无差异、无灵活性;既要贴近实际,又要适度超前,保持内容的前瞻性和技术技能的"平均先进性";既要强化技术技能培养,又要重视职业素养和职业精神的的养成。 所以,建议教育主管部门,对制定商科教学标准应下放一定的自主权,教学标准的模板应使规范性与灵活性保持恰当的比例关系,进一步扩大自主安排的比重。有些专业的培养目标允许有一定模糊性,课程设置、学时安排保留较大的自主调节的空间,教学基本条件和质量保证也应有灵活的标准。在规范性的要求上,应主要规范商科基础知识、人文知识和商科素养、道德以及职业精神方面课程的要求;在灵活性方面,应鼓励商科专业及时吸纳实践新知、增加学生创新训练,同时根据行业、企业及岗位变化需要,单定或向培养具有较高适应性的创新型技能人才。 根据在2017年9月28日全国商业职业教育教学指导委员会高等职业学校市场营销、工商企业管理和连锁经营与管理专业教学标准内审会上的总结发言整理。


通常在政府停摆后仍然维持运转的联邦机构与服务包括:气象、医疗、邮政、军事、航空管制以及刑罚系统等。但这些机构的运作并没有法律保障,如果预算案迟迟不能通过,这些机构也有可能停止服务,不过这在现实中还没有发生过。2013年,在联邦政府的200万多名文职雇员中, 大约有85万人政府关闭的高峰期休假。其中最引人注目的便是国家公园和纪念馆的关闭。如果政府停摆持续超过两天,另外一些业务通常也会停止,如护照和签证的申请处理,国立卫生研究院实验性治疗项目的报名,美国政府网站的更新维护,房贷的批准也会因国内收入署和联邦住房管理局员工的停职而被延后。此外,美国国债拍卖也将继续,社保和医疗账单也会按时寄出。联邦法庭依然开放,但工作有可能受到影响。四、政府"停摆"会影响股市么?据华尔街日报,标普500指数在1976年以来的18次政府停摆中平均仅下跌0.6%。不过lpl financial首席投资策略师john lynch说,股市在这次停摆中可能下跌3%-5%。从过去几十年来看,即使是长时间的政府停摆,也不会给股指造成太大打击。据lpl financial编制的数据,1995年12月和1996年1月,联邦政府因为总统克林顿(bill clinton)与众议院议长newt gingrich牵头的一场预算大战而停摆21天,当时标普500指数也只下跌0.1%。五、美国历史上的政府停摆过去40年中,美国联邦政府共有18次未在最后期限前通过支出法案。最近一次政府停摆发生在2013年奥巴马总统执政时期,停摆时间超过两周。当时,共和党领导的众议院要求停止为奥巴马医保提供资金,而民主党领导的参议院和白宫则希望维持原有资金水平。最长的一次政府停摆持续了三个星期,从1995年12月直接进入了1996年1月,当时是民主党总统克林顿执政,共和党领导国会。由于从1980年起才有来自美国司法部长的新规定,指示联邦政府在出现资金缺口时停止一般业务,因此在那之前,联邦资金到期不会导致政府全部瘫痪。


早年读过的《锦瑟》是李商隐的代表作之一,对诗中的词句却理解圣少,只知诗中描写的望帝是古蜀国的帝王,死后葬在今天的郫县,他的魂魄化做了杜鹃,每到春耕秋收的时候就飞回来,所以也知道郫县又叫鹃城,在我想象的空间里那时候应该满城都是杜鹃的,就如以前的蓉城满城都是芙蓉一样,有着她自己的历史和悲情的故事。其实不是这样的。 去过鹃城郫县是十几年以前的事情了,那是刚参加工作的时候,和同事老王去出差,老王就是《老王的那些事》里面的那个老王。记得在公交车上一个热心的男子给我们让座,那时候人年轻,哪里好意思呢,可是那人坚持说他马上就下车了,他一直和我们说着话,确实,没多久他就下车了。当我们到了目的地-豆瓣厂的时候,老王告诉我说,他西服里面的口袋被小偷划开了,始作俑者就是那个给我们让座的男子。老王的口袋里装的是公款,那时候不像现在,我们出差常常都带着现款的。幸好老王的警惕性比较高,才没有让他得逞,要不然的话。。。 虽说郫县县城对我来说并不遥远,十多年了却没有再次去过。今天我又去了。 今天的鹃城变的,几乎令我们找不着北。干净利落的街道,漂亮的楼房,早就耳闻郫县的交警是全国闻名的执法如山,果然如此,在我们边行边问路的时候,郫县的交警就代表郫县人民给了我们一个最高的"礼节"-一张乱停乱放的罚单!本来一座中规中矩的城市,鹃城的文明任谁也不能破坏,我们作为到访的邻居和客人同样有尊重劳动者的义务,只好乖乖的认罚。于是我们还得打听交警队在哪里,说来真是,我那么热爱着美丽的田园化城市-郫县,就在下车问路的时候,却被迎面扑来的一只大黄狗吓出了一身的冷汗,那一声尖叫让我脸红心跳许久。。。。。。 望丛古祠,是我们今天要去的地方。 以前知道歌唱家廖昌永是郫县人民的骄傲,却不知道女作家韩素英也和郫县有着千丝万屡。可惜我们今天去的不是时候,,要在每年农历的三月和九月去的话会有祭祀活动的,那时候游人也多,热闹,而在端午街前后去呢还有赛歌会,谁都可以去过过瘾,只要你喜欢唱歌,肚子里面的歌多,胆子还要大。 终于我也知道望丛祠里面祭着古蜀国的两个帝王-望帝和丛帝。传说战国时蜀王杜宇,号望帝,因水灾让位退隐山中,死后化作杜鹃,日夜悲鸣,泪尽继而流血。远古时代的蜀国,第一个称王的,是蚕丛。他曾经教导当地百姓如何养蚕。在蚕丛的带动下,四川的养蚕业逐渐发达起来。蜀字的本义,就是蚕的意思。蚕丛这一族人,眼睛生得很特别,是向上直竖的。他死后,用石棺埋藏,百姓也都仿效他的做法。后人称这种用石棺埋藏的坟,叫丛目人家。蚕丛死了以后,由柏灌当王,然后由鱼凫当王。在鱼凫领导下,蜀国百姓的生活不断得到改善。 传说那时蜀国经常闹水灾。望帝也想尽各种方法来治理水灾,但始终不能从根本上根除水患。有一年,忽然从河里逆流漂来一具男尸。人们见了感到十分惊奇。因为河流上的东西总是顺流而下,怎么这个尸体却是顺逆而上?好事者便把这个尸体打捞上来。更令人吃惊的是,尸体刚一打捞上来,便复活了,开口讲话,称自己是楚国人,名叫鳖灵,因失足落水,从家乡一直漂到这里。这个消息让望帝知道后,望帝便叫人把他叫来想见。两人一见面,便一见如故,谈得十分投机,大有相见恨晚之感觉。望帝觉得鳖灵是个难得的人材,便任命他为蜀国的宰相。 鳖灵到来不久,一场大洪水爆发了。这场洪水之大,和当年尧时候的洪水几乎不相上下。老百姓深受其害,死的死,逃的逃,国家陷入一片混乱。蜀国人口锐减了百分之六七十。鳖灵受望帝的委任,担任治理洪水的任务。在治水上,鳖灵显示出过人的才干。他带领民众治理洪水,打通了巫山,使水流从蜀国流到长江。这样,使水患得到解除,蜀国人民又可以安居乐业了。鳖灵在治水上立下了汗马功劳,杜宇十分感谢,便自愿把王位禅让给鳖灵,鳖灵受了禅让,号称开明帝,又叫丛帝。望帝死后,灵魂化成杜鹃。他生前爱护人民,死了仍然惦念百姓的生活,每到清明、谷雨、立夏、小满,就飞到田间一声声地鸣叫。人们听见这种声音,都说:这是我们的望帝杜宇啊!于是相互提醒:是时候了,快播种吧。或者说:是时候了,快插秧吧。人们因此又把杜鹃叫做知更鸟、催工鸟。 丛帝死后葬于今郫县城南,后又建丛帝祠,南朝齐明帝时又把望帝陵从灌县迁至郫县丛帝祠,二陵一处,合称望丛祠。清初,望丛祠在战乱中焚毁,道光年间又在旧址重建望丛祠,民国八年,四川总督熊克武也曾拨款修建望丛祠。 望丛祠便是纪念古蜀国两位著名君主望帝和丛帝合葬的墓地和祠宇,近年重修。殿宇陵墓之间,水池环绕,碧波荡漾。临水就势建有"稻荪楼","听鹃楼"等楼台亭阁。墓地及周围二百多株古柏,郁郁苍苍。每年农历端午节,附近民众都要聚集在这里举行"赛歌会"。赛歌会规模宏大,人数众多,参赛者都是普通平民,带着浓烈的乡土气息,场面热烈。望丛祠附近还有子云亭、杨雄墓和杜鹃城遗迹等游览点。 锦瑟-李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。


现在的孩子和过去的孩子比很多地方都不一样,由于人口基数减少,现在的孩子受到家长更多的重视,更多的关爱,由于教育的发达,现在的孩子能够接受更优质的教育。可是由于环境污染严重、气候变迁等等原因,现在的孩子患病的几率比以往要高出很多,尤其是儿童脑肿瘤,发病率逐年升高,第四军医大学唐都医院神经外科五病区贾栋主任介绍关于儿童脑肿瘤的相关知识,希望广大家长能够重视起来。 儿童脑肿瘤常见的发病原因 一、儿童脑肿瘤高发原因之一环境污染: 独生子女都是父母和爷爷奶奶的掌上明珠,小孩只要想吃什么,家长都会尽可能满足。殊不知,现在不少食品、快餐以及饮料中都有添加剂,如色素、防腐剂、增稠剂和香料等等,其中不少并不能确定是否会致病。成年人身体代谢能力强,可能吃了没什么问题,然而儿童肝肾代谢能力原本就弱,毒素容易堆积在体内,引发恶性病变。 二、儿童脑肿瘤高发原因之二电磁辐射: 冰箱、现代家庭中的各种电器如电视机等等,本身都存在电磁辐射。许多母亲怀孕时常用电脑,也可能对胎儿造成影响。 许多家长为了随时了解子女的情况,小小年纪就给他们配备了手机。即便自己没有手机,孩子也可能常常拿着父母的手机玩儿。电磁辐射对人的身体肯定是有影响的,这是已经经过研究指出了的。 三、儿童脑肿瘤高发原因之三新生儿用药不规范,滥用药物: 对新生儿用了不应该用的药物,或者过量使用抗菌素等,以及孕期滥用药物,都可能对婴儿造成难以预估的伤害。假若受到乳头状病毒、eb病毒的感染,都有可能引起体内病变。 儿童脑肿瘤主要特征变化 1、颅高压症状最常见的是头痛、呕吐。 婴幼儿对头痛不能表达,家长要注意患儿有无阵发性哭闹、易激惹、拍头等表现。由于儿童头痛由器质性病变引起者较多,故应提高警惕。呕吐,特别是清晨的喷射性呕吐主要由高颅压引起,与饮食无关,如持续几天以上,即应引起足够的重视。另外,头颅不对称及迅速增大也可能由高颅压引起,不可轻视。 2、共济失调及情绪、性格明显改变。 患儿动作不协调,行走不稳与年龄不相称,易摔跤;或喜爱的小玩具易掉落,以及持续精神不振、烦躁、淡漠、易激怒等。 3、内分泌功能紊乱及视听障碍。 如发育迟缓、身材矮小或性早熟、巨人症等,以及对眼前喜欢的玩具无动于衷,对父母的呼唤缺乏应有的反应等。 第四军医大学唐都医院神经外科五病区贾栋主任温馨提示,如果发现自家小孩有上述遗产的症状,而且持续存在的,应该提高警惕性,及时的去医院进行相关专科医院进行诊断治疗,以免病情加重。


5g不止于通信,也不止于技术,在这场通信技术的变革中,5g改变的不仅仅是网络本身,也不仅仅是用户体验,更是企业、行业和机构的数字化能力再造。一、数字化转型,不只是技术问题从最初的信息化到现在的数字化,再到以后的智能化,每一个阶段都是前一个阶段的高阶阶段。当前,我们要做的数字化转型,实际上就是为了向智能化方向进阶。如果没有这次疫情,数字化进阶的时间还会平稳地继续下去。但是疫情之后,进阶的时间会大大缩短。然而,直到现在,对于什么是数字化转型,依旧说法不一。但有一个核心是肯定的,那就是通过数字化技术、数据分析来提升改善企业相关工作流程、提升企业效率,而非单纯依仗个人工作经验或管理流程。对于企业来说,要想实现数字化转型,技术永远不是问题。你的商业模式、管理方式,如何跟技术更好的衔接起来,把技术更好的发散出去,才是问题。要想让5g真正落地,还需要后期在商业模式方面的探索。从目前来看,成熟的5g应用,并不多。但是有一点是肯定的,借助5g的超高性能,结合云计算、ai、大数据等新兴技术,将给各行各业带来一场颠覆式的变革,助力交通、教育、医疗、渔业、电力等向数字化转型。它们一起构成了一个大的万物互联的场景,在这个场景下,有很多想象空间-在勘探行业,在户外勘探和作业的时候,必须要有强有力的、安全的技术支撑,5g+远程控制,绝对是勘探行业未来的一个基础保障。这是一个现在都能想到的最可靠的场景。在汽车行业,无人驾驶绝对是一个比较亮眼的场景,从汽车产业的发展情况来看,无人驾驶绝对是汽车厂商以后的发力点。这两年,从远程医疗、远程教育,到无人驾驶、vr互动、ar直播,5g应用场景如雨后春笋般涌现,呈现爆发式增长态势,人们已经可以看到未来5g给日常生活带来的颠覆性变化。


原文地址:读书笔记五:广陵唱和与王士禛作者:秋雪庵人金一平 读书笔记五:广陵唱和与王士禛 -读《王士禛扬州词事与清初词坛风会》(《文学遗产》05.2) 因为写柳洲词派,曹尔堪就是重点。写曹尔堪,势必碰上三次唱和,而且必须牢牢抓住,这是"亮点"。阅读中感到自己单薄的致命所在,局限于曹尔堪,没有开展至整个广陵词坛,没有这一块,言对清初词坛的影响,有点凿空。读张宏生此文,再结合他的博士生李丹大作,应该对研究曹尔堪大有裨益。过去再讲唱和时,只关注和曹氏有关的资料,今日可以扩展至王士禛,扩展至济南的秋柳相唱。因为张文指出,王士禛在扬州展开的词学活动,继承了他在济南以秋柳相唱和的策略。这边,王士禛从秋柳到红桥,咱那边,曹尔堪,从江村到红桥,众说。嗨,曹似乎势单力薄,得让王一头。然曹红桥非王红桥,时王已经离开扬州赴京任了。几篇看下来还有一个体会,资料固然重要,角度更重要,选那些角度,可以避开资料短板,而资料充分的,则扬议论之长,说个深透。多说点,说个透。像这样几十年的学问做下来,人也聪明剔透了。比我们的沈兄灵光,沈说环太湖流域,老老实实,大致各个角度都用力考究,少扬避之举。还有,我发现,魏塘魏学渠在各个词学活动中都是重要角色,作为柳洲词派要角,对他关注太少,一片天。刚给g大一补白,关于魏氏家族的考证,算是开个头。 张文概述: 士禛涉猎词学甚早,不过直到顺治十七年(1660)赴扬州任推官之后的五年间,才达到高峰。在扬州时,他"日了公事,夜接词人",离开扬州之后,也就基本上不再从事词的探讨了。而在扬州最有代表性的创作活动,就是群体活动。王士禛来到扬州以后,虽然官职不高,但由于才华、风度、学养、门庭等方面的因素,俨然成为扬州词坛(当然也还有诗坛)的中心,许多唱和活动都是围绕着他而展开的。王士禛以红桥为中心的诗词唱和在当时和后世都有很大的影响。而唱和诸作也几乎被当时所有的重要选本收录,如《倚声初集》、《瑶华集》和《今词苑》。 六年前在济南大明湖的秋柳唱和,可以视为红桥唱和的一次预演,王士禛本人就经常把秋柳唱和与红桥唱和相提并论,秋柳唱和的参与者,作为一个互相映衬的群体,还不能造成和者遍及大江南北的局面。这一局面的形成,实际上有赖于一些当时虽未参与,但旋与唱和,的人。包括冒襄、徐夜、顾炎武、曹溶、许旭、王士禛兄士禄、陈维崧、朱彝尊、汪懋麟等。(感叹,编辑全清词,给了他得天独厚的研究条件)王士禛出生于1634年,上表所列和诗诸家,除汪懋麟外,年龄均长于他,更有四人比他年长二十岁左右。从诸人政治态度来看,有始终坚持遗民立场,不与新朝合作者,如冒襄、顾炎武;有开始坚持气节,后来入仕为官者,如陈维崧、朱彝尊;也有一开始即趋向新朝者,如王士禄、汪懋麟。这三类人几乎包括了当时政治社会中的所有人等。王士禛显然从秋柳唱和中得到启示,因而,当他继续在文坛发展时,把已经建立起来的群体意识带到扬州。扬州是一个非常特殊的地方。这里历来有着浓郁的文学创作气氛,以词而言,就像时人心目中的杭州一样,也是所谓"诗余之地"。所以,王士禛来到这里,正是历史给他创造了能够在文坛上一展身手的大好时机。从当时情况来看,诗坛已经有了盟主,而词坛则相对比较混乱,王士禛涉猎这样一个领域,直接参加红桥唱和的人,袁于令、杜浚(1611-1687),张养重(1620-1680),陈维崧(1625-1682),朱克生(1631-1679),丘象随(1631-1701),曹贞吉(1634-1698),字升阶,一字升六,号实庵,山东安丘人。陈允衡(1636?-1672),蒋阶,初名雯阶,字驭闳,一名平阶,字大鸿、陈维崧,参加了前后两次诗词唱和,作为王士禛在扬州的追随者,本人也在这一氛围中成长了起来。比起济南来,王士禛在扬州的交游更为广泛,他很注意和前辈已成名者交游,以求得他们的扬誉。如以遗老身份久寓金陵,深为世所重的诗人林古度即非常赞赏他,曾为其《入吴集》作序。冒襄居如皋水绘园,唱和极一时之盛,王士禛也和他多有接触。尤其要指出的是他和钱谦益的关系。钱是年辈高于他的诗人,也是当时的文坛盟主。虽然以仕清颇遭物议,但总的来说,当时仍受到极大尊敬。当王士禛来到扬州这个繁华之地,接近了这位文坛盟主的所在地,希望以自己的文学活动得到他的赏识,从而提升自己的声望。顺治十八年五月,钱谦益外甥归吴,王士禛托其带去诗集求序,钱赞赏有加,却未应允作序。九月,钱谦益八十寿辰,丁继之自金陵前往贺寿,具言王士禛思念以及以文事商榷之意,终于感动了钱谦益,为之赋诗撰序。其赠王士禛之诗是精心结撰之作,实则是把王放在整部诗史的构架中给予极高的评价。钱谦益以一代诗坛盟主,痛斥诗学之弊,对王士禛寄予极大的希望。因此,王士禛毕生都对钱谦益怀有知己之感。赞赏王士禛诗的人当时不少,为何钱谦益之语令他如此激动?显然和钱谦益的地位是分不开的。康熙元年五月,王士禛出版了自己第一个专集《渔洋山人诗集》十七卷。为之作序者是一个庞大的阵容,计有李元鼎、黄文焕、熊文举、李敬、林古度、赵士冕、丁弘诲、张九征、韩诗、王泽弘、蒋超、吴国对、叶方霭、唐允甲、顾宸、汪琬、施润章、冒襄、魏学渠、杜漺、陈维崧、杜浚、程康庄、赵韫退、丘石常、王士禄等二十六人,这份名单涵盖了东南地区的不少名流,他的文坛地位,正是在这样的群体活动中建立起来的。 清代初年,扬州聚集着一批著名词人,给词坛带来非常热闹的局面。这个热潮也表现在词学探讨,重大如《倚声初集》之编纂刊行。《倚声初集》刊刻年代,至今尚疑。一般认为是顺治十七年大冶堂刊本,但书中评语间有顺治以后、康熙四年之前的纪事 ,可见是随刻随补的。或许顺治十七年是开始刊刻之年。《倚声初集》的编者题为邹祗谟和王士禛,不过,今人多认为,编纂《倚声初集》主要是邹祗谟之力 。但是,从《倚声初集》看,王士禛实则参与了编选。《倚声初集》的选录宗旨号称是"起万历,迄顺治",实则以当代人为多,一方面体现了选家品藻词坛,引领词风的气度,另一方面,由于所选者多为邹、王所熟稔,亦能见出明显的群体意识。《倚声初集》中选了不少柳洲词人。邹祗谟在《远志斋词衷》中曾这样评价道:"词至柳洲诸子,几二百余家,可谓盛极。无论袁、钱、戈、支诸前辈,吐纳风流;如尔斐、子顾、子更、子存、卜臣、古喤诸家,后先振藻,飙流符会,实有倡导之功。要之,阮亭所云:不纤不诡,一往熨帖,则柳洲词派尽矣。" 实际上,柳洲词派和扬州词坛关系非常密切,即如柳洲诸子的重要代表人物曹尔堪,就是扬州词坛群体的密切参与者之一,他的词集《南溪词》也刊刻于主要反映扬州词坛阵容的《国朝名家诗余》中。(案:曹尔堪的那次红桥唱和,是王士禛离开扬州之后,否则吓一跳,这么王的名单里无曹?我的研究有那么大漏洞?) 王士禛在扬州对写词应该比较在意,康熙元年冒襄曾寄书于他,索《阮亭诗余》。另外,孙默康熙年间汇刻《国朝名家诗余》,王士禛曾为除他之外的各家作评。不过,王士禛是靠词学活动得到大名,能够体现出王士禛重大影响的是他的词学活动,尤其是群体活动。他通过唱和等活动聚集了一批词人在自己的周围,同时,通过选评进一步确立了自己的话语权。同时同地的邹祗谟、彭孙遹通等都是著名词人,可能在词学上比他下的功夫还大,但不具备他在其他方面的条件。吴伟业等前辈词人创作上成就更大,但进入新朝,已经不复再有当年十郡大会一样的豪情,东南其他地区的作家也经常有群体社集唱和之事,但缺少一个像扬州那样的社会、自然和文化氛围。另外,龚鼎孳和梁清标等辇毂大臣在京城主持风会,孙默以此二家词入《国朝名家诗余》,虽然是王士禛离开扬州之后的事,但一定也体现了以王士禛为代表的扬州群体对词坛的认定。京城历来是文化中心,辇毂之下,这些位高之人确实起到了引领风气的作用,著名的秋水轩唱和就是最突出的例子。不过,秋水轩唱和并不是在群体活动中产生的。这样看来,在东南一带,能够具有王士禛这样的组织群体创作活动条件的,确实不多。特别是,到了扬州,王士禛的宗主意识已经明显出现,既有钱谦益和吴伟业等老辈的期许,又有同时俊彦的追随,因而就成为济南唱和之后的一个合乎情理的发展,即通过创作得到声望,通过选政加强声望。陈维崧回忆顺治七、八年间和邹祗谟、董以宁以词相交游时,曾谓:"方是时,天下填词家尚少。" 所谓少,只是专门家少而已。事实上,从晚明以来,写词的人并不少,存词数百首的人也不少,但真正有成就的却不够多。一直到王士禛从事词学活动的时期,在词学复兴的各种因素不断蕴积的过程中,需要一个强有力的推动,王士禛正是被赋予了这种历史使命的人。尽管他的创作本身变革性不强,词学观念也有保守的一面,但他组织群体的词学活动,推动风气,激发了对词学探讨的进一步展开,从而成为清词复兴过程中的一个关键性的人物。 扬州词坛与浙西、阳羡词风。扬州词坛,由于出现了王士禛为中心的群体活动,俨然成为当时除北京之外的一个重要的词学中心。对后来清词的发展也产生了重大的影响。朱彝尊从事词的创作,据其自述:"彝尊忆壮日从先生(曹溶)南游岭表,西北至云中,酒阑灯 ,往往以小令慢词更相倡和,有井水处辄为银筝檀板所歌。但朱彝尊说自己和曹溶此时以词相倡和,并不一定意味着他从顺治十三年才开始填词,他从事词的创作,时间应该更早一些。陈维崧从事词的创作要早于顺治十年。然而,对于这两位几乎同时开始词的创作的作家,《倚声初集》收陈维崧词四十首,孙默《国朝名家诗余》刻其《乌丝词》,却无朱彝尊词集。《静志居琴趣》和《江湖载酒集》正是为他带来大名的作品,不可能还没有传到扬州。因此,对于朱彝尊为何受到忽视,还应该从另外的方面去寻找。朱彝尊和陈维崧订交于顺治十年(1653),其后的所谓"世无好之者",应该指的是顺治后期,到了康熙初年,这种情况应该发生了变化。其实,即使是在扬州词坛,朱彝尊也不能说受到忽视。康熙六年《国朝名家诗余》续刻三家,其中曹尔堪《南溪词》,就已经有了朱彝尊的评,其后更是多见,而按照孙默刻集的惯例,能够作评者当然都是一时名公。当时的词坛还处于一个有待整合的境地,占统治地位的词风在相当范围内仍然沿袭明朝,规摩《花间》、《草堂》,特别是对《草堂诗余》尤其推重。可是从朱彝尊的词学观来看,他却是对《草堂诗余》持批判态度的。...康熙三年(1664),当王士禛正在扬州词名隆盛之际,朱彝尊曾到扬州投献诗作于他,他们还有一些共同的朋友如曹尔堪、陈维崧等。但是,朱彝尊不仅对王士禛在扬州词坛红透半边天的状况不置一辞,而且后来进行总体评价时也予以回避;而王士禛晚年地位甚高,又和朱彝尊交游渐密,却仿佛对朱彝尊开创浙西词派之举视而不见。也许,他们一开始就察觉了彼此在词学观上有矛盾,但又采取了君子和而不同的态度。 清初词坛虽然有云间词人的努力,但是还没有成大气候,王士禛在扬州的词学活动,培养了一批词人,鼓动了一种词风,为下一个阶段清词的中兴积蓄了力量。其中最有代表性的是阳羡词派的领袖陈维崧。陈维崧在扬州词坛上的创作以艳词为主。其原因,一方面延续了明末词风,另一方面,也是同时友朋习气。当时的主导词风还是学习《花间》、《草堂》的偏于绮艳者。其实,从《草堂诗余》来看,苏辛词也是其中一格,一直以来,即使从沿袭明代词风的角度看,苏辛词从来没有被排斥过。吴梅《词学通论》论吴绮有云:"小令学《花间》,长调学苏辛,清初词家通例也。" 说是通例,就有相当的普遍性。陈维崧后来开创了阳羡词派,扬州词坛对他的创作选择是有推动作用的。以上便是张文概要。大略涵盖几方面,一是秋柳为先奏,一是王在扬州的活动,一是和朱彝尊、陈维崧的关系剖析。 全文读完以后,感觉有意思的两点,一是与柳洲词派的关系,所以也可为曹尔堪任下一次红桥唱和盟主之铺垫;二是和朱彝尊的词学关系,相互回避(仅仅是词坛,诗文不在此例。对当时文人这种雅量表示感慨,若是今日,一并摒弃)也是和对明代词风和草堂诗余的不同立场有关。另,我关注的是他的来源:1王士禛《居易录》清雍正刻本;2,王士禛《香祖笔记》,上海古籍出版社1982年版;3孙言诚校点《王士祯年谱》,中华书局1992年版;3顾洪《记芬陀利室所藏王渔洋柳洲诗话图卷》,《文献》1993年第3期;4唐圭璋编《词话丛编》;5严迪昌《清词史》,江苏古籍出版社1990年版;6蒋寅《王渔洋事迹征略》康熙二年纪事;7邹祗谟、王士禛《倚声初集》,《续修四库全书》影印清顺治十七年刻本,第438页;8冒襄《同人集》;9况周颐《蕙风词话》;10陈廷焯《白雨斋词话》;11《陈迦陵文集》;12朱彝尊《静惕堂词序》,陈乃乾《清名家词》第1册卷首,上海书店1982年版;13朱彝尊《曝书亭集》卷四〇,《四部丛刊》本。14蒋景祁(《刻瑶华集述》)《瑶华集》,中华书局1982年版;15陈维崧《湖海楼词集》,《湖海楼全集》清乾隆乙亥年刻本。16吴梅《词学通论》,华东师范大学出版社1996年版.。较难看到的有三四种。


出句:扯来月色铺秋被(刘可亮)对句: 借得春风剪柳枝(隆回 姜灯银) 拨去乌云见艳阳(隆回 张鸽) 匀出枫华点绛唇(岳阳 颜秋生) 裁就春光绣嫁衣(陕西 文 馨) 擦亮心灯照路人(云南 张贵成) 弹响溪流奏夜琴(山东 陆玉生) 点亮心灯润笔花(云南 殷子勇) 采得星光嵌嫁衣(江西 李家孟) 擦亮心灯远暗流(甘肃 毛得江) 撷却梅香染客衣(湖北 殷德胜) 捡起虫声进梦乡(黑龙江孙福奎) 吹灭星光入梦乡(天津 秋痕若水) 借得东风送旅人(江苏 哈哈对对乐) 荡去箫声断客肠(浙江 春去如过翼) 对联是对称的艺术。这一共识引起了对联价值观上一个根深蒂固的偏差:即以为对联是求"均"的艺术,应尽可能使上下联对称一致。但是,笔者研究发现,对联是求"变"的艺术,即在保证一定对称度的情况下主动寻求上下联的差异性。无"均"不对联,无"变"不艺术。对联的特色,主要是拜"变"所赐;无特色的主要原因,则大部分时候是囿于求"均"。 囿于求"均",在日常创作,尤其是初学者中,较为常见。如本期的出句,笔者把下面这种构思上完全取"均"势的作品,称为比字词合掌还要严重得多的"构思合掌": 扯来月色铺秋被 裁下晨光当外衣 下联如同仿写。这样应对,如果是初学者可能还会得到肯定,因为他能较娴熟于对仗之法,能用砖头建出民房来。到了登堂入室的层面,则以特色论英雄,必须有本事造出鸟巢、水立方,才能赢得喝彩。 那么,这种构思为什么相当于民房呢?怎么样才能造出鸟巢水立方来呢?这就要能把握"均势",善取"变势"。 上下联的平仄安排、对仗、容量,属于创作者能控制的元素。此处以本期对句为例,仅就容量的取势谈一谈。所谓容量,即蕴涵的素材,表达的内容,承载的观点和所用的修辞手法等基础元素,以及由此而衍生的元素:流露的情感、营造的意境、展现的风格,体现的气势等。这八个主要方面,如果全部取"均势",则会出现"构思合掌"的情况。必须要在保证整体均衡的基础上,于某些元素上不"安分",才能求得特色。 理论上,每一元素都能求变。一般来说,素材、内容、修辞、风格上应相对坚守"均势",而观点、情感、意境、气势等元素,则要力求"变势",大胆打破平衡。比如气势,大家已经知道下联以略胜于上联为强。同理,联看下比,尤其是下比的结句。杰出的观点,常落于下联,情感,随着文字推进达到高潮,意境,也在下联抵达更开阔更美妙的境地。 纵观100多个来稿对句,有相当一部分在构思上整体囿于"均势",有的即使炼字功夫了得,也落下乘了。部分作品已取变势,但前后衔接不理想,故不够成功。入选的作品,无一不有明显的"变势",故呈现出了一定特色。如"借得春风剪柳枝",拟人手法,修辞上不对等,且改变了句子结构,增添了作品的灵动。画面的动感和色彩比出句强烈,使意境方面有较大差异性,而特色亦出。两个"梦乡"句,流水成对,自然而然会出现相关元素的延伸,肯定避免了构思雷同。"吹灭星光入梦乡"相比更出色,是因为在整体实现求变的基础上,有精彩的构思和炼字锦上添花,"星"不可灭而吹之,妙趣横生。许多作品所选应对"月色"的词,如"乌云""东风""风声"等,有了比喻义或引申义,因而抵达了社会人生的深度;有的作品选择"旅人""客肠""嫁衣""路人",使上比的个人心情和志趣延伸到了社会情怀或情爱天地。凡此等等,都有意避免了容量上与出句一致。总之,善取变势,是为联求特色的关键。


结婚与离婚都是属于比较常见的情况,两个法律行为都会涉及到法律关系的变动,所以都需要慎重决定,特别是离婚的时候,他是属于一个完整家庭的破裂,涉及到的不仅仅是财产,还有孩子问题的处理,那么调解是否是离婚案件的必经程序,离婚调解不成怎么办? 网友咨询: 调解是否是离婚案件的必经程序,离婚调解不成怎么办? 北京市盈科律师事务所张亚敏律师解答: 《婚姻法》第32条规定:"人民法院审理案件,应当进行调解"。 据此,调解是审理离婚案件的必经程序。即使起诉前已经婚姻登记机关、街道组织调解过,人民法院受理案件后,仍应进行调解。 离婚调解,指以协助当事人正确处理离婚纠纷为宗旨而进行的调解,就调解的内容而言,可分为调和和调离,在实务中,一般都以调和为侧重点,调解应当遵循自愿,合法的原则,不得强迫当事人接受调解。人民法院的离婚调解即人民法院对已受理的离婚案件,依法律程序进行的调解工作。调解既可以在庭前也可以在庭审中进行。 北京市盈科律师事务所张亚敏律师解析: 调解不能久调不决,对于调解无效的案件,人民法院应当依法判决。判决应当根据当事人的婚姻状况,判决准予离婚或者判决不准离婚。 调解无效,离婚诉讼继续进行。这种情况既可能是原告坚持离婚请求,被告不同意离婚;也可能是当事人虽然就离婚问题取得一致意见,但对财产分割和子女抚养等问题未能达成协议。 人民法院应该根据双方感情是否破裂及其他事实,依据法律作出判决。 一审判决离婚的,当事人在判决发生法律效力前不得另行结婚。当事人不服一审判决的,有权依法提出上诉。双方当事人在15天的上诉期内均不上诉的,判决书发生法律效力。第二审人民法院审理上诉案件可以进行调解。经调解双方达成协议的,自调解书送达时起原审判决即视为撤销。第二审人民法院作出的判决是终审判决。对于判决不准离婚或者调解和好的离婚案件,没有新情况、新理由,原告在6个月内又起诉的,人民法院不予受理。


1.zigbee技术 zigbee是基于ieee802.15.4标准的低功耗局域网协议。根据国际标准规定,zigbee技术是一种短距离、低功耗的无线通信技术。这一名称(又称紫蜂协议)来源于蜜蜂的八字舞,由于蜜蜂(bee)是靠飞翔和"嗡嗡"(zig)地抖动翅膀的"舞蹈"来与同伴传递花粉所在方位信息,也就是说蜜蜂依靠这样的方式构成了群体中的通信网络。其特点是近距离、低复杂度、自组织、低功耗、低数据速率。主要适合用于自动控制和远程控制领域,可以嵌入各种设备。简而言之,zigbee就是一种便宜的,低功耗的近距离无线组网通讯技术。zigbee是一种低速短距离传输的无线网络协议。zigbee协议从下到上分别为物理层(phy)、媒体访问控制层(mac)、传输层(tl)、网络层(nwk)、应用层(apl)等。其中物理层和媒体访问控制层遵循ieee 802.15.4标准的规定。[1] 2.osi七层模型以及tcpip四层协议 osi和tcpip协议 osi tcpip 哪些协议 应用层 应用层 ftp、telnet、dns、smtp、pop3 表示层 会话层 传输层 传输层 tcp和udp 网络层 网络互联层 ip,icmp,arp,rarp 数据链路层 网络接口层 ethernet802.3、token ring、hdlc 物理层 osi中的层 功能 协议 应用层 文件传输,电子邮件,文件服务,虚拟终端 tftp,http,snmp,ftp,smtp,dns,telnet 等等 表示层 数据格式化,代码转换,数据加密 没有协议 会话层 解除或建立与别的接点的联系 没有协议 传输层 提供端对端的接口 tcp,udp 网络层 为数据包选择路由 ip,icmp,ospf,eigrp,igmp 数据链路层 传输有地址的帧以及错误检测功能 slip,cslip,ppp,mtu 物理层 以二进制数据形式在物理媒体上传输数据 iso2110,ieee802,ieee802.2 文件传输协议 telnet:用户远程登录服务 dns:域名解析协议 smtp:简单邮件传输协议 pop3:邮局协议第3版本 tcp:传输控制协议 udp:用户数据保协议 tcp是面向连接的通信协议,通过三次握手建立连接,通讯时完成时要拆除连接,由于tcp是面向连接的所以只能用于点对点的通讯。 tcp提供的是一种可靠的数据流服务,采用"带重传的肯定确认"技术来实现传输的可靠性。tcp还采用一种称为"滑动窗口"的方式进行流量控制,所谓窗口实际表示接收能力,用以限制发送方的发送速度。 udp是面向无连接的通讯协议,udp数据包括目的端口号和源端口号信息,由于通讯不需要连接,所以可以实现广播发送。 udp通讯时不需要接收方确认,属于不可靠的传输,可能会出丢包现象,实际应用中要求在程序员编程验证。 参考 [1] .comlink?


电力电子变流技术辅导题 一、填空题 1、请在空格内标出下面元件的简称:电力晶体管 gtr ;可关断晶闸管 gto ;功率场效应晶体管 mosfet ;绝缘栅双极型晶体管igbt ;igbt是 mosfet 和 gtr 的复合管。 2、晶闸管对触发脉冲的要求是要有足够的驱动功率 、 触发脉冲前沿要陡幅值要高 和 触发脉冲要与晶闸管阳极电压同步 。 3、多个晶闸管相并联时必须考虑 均流 的问题,解决的方法是 串专用均流电抗器。 。 4、在电流型逆变器中,输出电压波形为 正弦波 波,输出电流波形为 方波波。 5、型号为ks100-8的元件表示双向晶闸管 晶闸管、它的额定电压为 800v 伏、额定有效电流为 100a 安。 6、180°导电型三相桥式逆变电路,晶闸管换相是在_同一桥臂 上的上、下二个元件之间进行;而120º导电型三相桥式逆变电路,晶闸管换相是在_不同桥臂 上的元件之间进行的。 7、当温度降低时,晶闸管的触发电流会 增加、 、正反向漏电流会 下降、 ;当温度升高时,晶闸管的触发电流会 下降、 、正反向漏电流会 增加 。 8、 在有环流逆变系统中,环流指的是只流经 两组变流器之间 而不流经 负载 的电流。环流可在电路中加 电抗器 来限制。为了减小环流一般采用控制角α = β的工作方式。 9、常用的过电流保护措施有 快速熔断器 、 串进线电抗器、接入直流快速开关、控制快速移相使输出电压下降 。(写出四种即可) 10、逆变器按直流侧提供的电源的性质来分,可分为 电压型 型逆变器和 电流型 型逆变器,电压型逆变器直流侧是电压源,通常由可控整流输出在最靠近逆变桥侧用 电容 器进行滤波,电压型三相桥式逆变电路的换流是在桥路的 本桥元件之间元件之间换流,每只晶闸管导电的角度是 180º 度;而电流型逆变器直流侧是电流源,通常由可控整流输出在最靠近逆变桥侧是用 电感 滤波,电流型三相桥式逆变电路换流是在 异桥元件之间元件之间换流,每只晶闸管导电的角度是 120º 度。 11、直流斩波电路按照输入电压与输出电压的高低变化来分类有 降压 斩波电路; 升压 斩波电路; 升降压 斩波电路。 12、由晶闸管构成的逆变器换流方式有负载 换流和 强迫 换流。 13、按逆变后能量馈送去向不同来分类,电力电子元件构成的逆变器可分为 有源、 逆变器与 无源 逆变器两大类。 14、有一晶闸管的型号为kk200-9,请说明kk 快速晶闸管 ; 200表示表示 200a ,9表示 900v 。 15、单结晶体管产生的触发脉冲是 尖脉冲 脉冲;主要用于驱动 小 功率的晶闸管;锯齿波同步触发电路产生的脉冲为 强触发脉冲 脉冲;可以触发 大 功率的晶闸管。 17、为了减小变流电路的开、关损耗,通常让元件工作在软开关状态,软开关电路种类很多,但归纳起来可分为 零电流开关 与 零电压开关 两大类。 18、直流斩波电路在改变负载的直流电压时,常用的控制方式有 等频调宽控制;等宽调频控制;脉宽与频率同时控制 三种。 19、由波形系数可知,晶闸管在额定情况下的有效值电流为itn等于 1.57 倍it(av),如果it(av)=100安培,则它允许的有效电流为 157 安培。通常在选择晶闸管时还要留出 1.5-2 倍的裕量。 20、通常变流电路实现换流的方式有 器件换流,电网换流,负载换流,强迫换流四种。 21、在单相交流调压电路中,负载为电阻性时移相范围是 ,负载是阻感性时移相范围是 。 22、在电力晶闸管电路中,常用的过电压保护有 避雷器;阻容吸收;硒堆;压敏电阻;整流式阻容吸收等几种。 23、。晶闸管的维持电流ih是指在温40度以下 温度条件下,门极断开时,晶闸管从较大通态电流下降到刚好能保持导通所必须的最小 阳极 电流。 25、普通晶闸管的图形符号是 ,三个电极分别是 阳极a , 阴极k 和门极g 晶闸管的导通条件是阳极加正电压,阴极接负电压,门极接正向电压形成了足够门极电流时晶闸管导通;关断条件是当晶闸管阳极电流小于维持电流ih时,导通的晶闸管关断。.。 27、绝缘栅双极型晶体管是以 电力场效应晶体管栅极; 作为栅极,以 以电力晶体管集电极和发射极 复合而成。 28、在电力晶闸管电路中,常用的过电流保护有 快速熔断器;电路串电抗器;过流时快速移相;直流快速开关;等几种。 29、晶闸管的换相重叠角与电路的 触发角α;变压器漏抗xb;平均电流id;电源相电压u2。等到参数有关。 31、单相全波可控整流电路中,晶闸管承受的最大反向电压为 。三相半波可控整流电路中,晶闸管承受的最大反向电压为 。(电源相电压为u2) 32、要使三相全控桥式整流电路正常工作,对晶闸管触发方法有两种,一是用 大于60º小于120º的宽脉冲, 触发;二是用 脉冲前沿相差60º的双窄脉冲 触发。 35、带平衡电抗器的双反星形电路,变压器绕组同时有两相 相导电;晶闸管每隔 60 度换一次流,每只晶闸管导通 120 度,变压器同一铁心柱上的两个绕组同名端 相反 ,所以以两绕组的电流方向也 相反 ,因此变压器的铁心不会被 磁化 。 36、型号为ks100-8的元件表示 双向晶闸管 管、它的额定电压为 800v、 伏、额定电流为 100a 安。 37、从晶闸管开始承受正向电压起到晶闸管导通之间的电角度称为 控制角 角,用 α 表示。 38、一般操作引起的过电压都是瞬时尖峰电压,经常使用的保护方法是阻容保护、 而对于能量较大的过电压,还需要设置非线性电阻保护,目前常用的方法有 压敏电阻和 硒堆。 。 39、交流零触发开关电路就是利用过零触发 方式来控制晶闸管导通与关断的。 二、选择题 1、单相半控桥整流电路的两只晶闸管的触发脉冲依次应相差 a 度。 a、180°, b、60°, c、360°, d、120° 2、α为 c 度时,三相半波可控整流电路,电阻性负载输出的电压波形,处于连续和断续的临界状态。 a,0度, b,60度, c,30度, d,120度, 3、晶闸管触发电路中,若改变 b 的大小,则输出脉冲产生相位移动,达到移相控制的目的。 a、同步电压, b、控制电压, c、脉冲变压器变比。 4、可实现有源逆变的电路为 a 。 a、三相半波可控整流电路, b、三相半控桥整流桥电路, c、单相全控桥接续流二极管电路, d、单相半控桥整流电路。 5、在一般可逆电路中,最小逆变角βmin选在下面那一种范围合理 a 。 a、30º-35º, b、10º-15º, c、0º-10º, d、0º。 6、在下面几种电路中,不能实现有源逆变的电路有哪几种 bcd 。 a、三相半波可控整流电路。 b、三相半控整流桥电路。 c、单相全控桥接续流二极管电路。 d、单相半控桥整流电路。 7、在有源逆变电路中,逆变角的移相范围应选 b 为最好。 a、=90º∽180º, b、=35º∽90º, c、=0º∽90º, 11、下面哪种功能不属于变流的功能( c ) a、有源逆变 b、交流调压 c、变压器降压 d、直流斩波 12、三相半波可控整流电路的自然换相点是( b ) a、交流相电压的过零点; b、本相相电压与相邻相电压正、负半周的交点处; c、比三相不控整流电路的自然换相点超前30°; d、比三相不控整流电路的自然换相点滞后60°。 13、如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为745v,反向重复峰值电压为825v,则该晶闸管的额定电压应为( b ) a、700v b、750v c、800v d、850v 14、单相半波可控整流电阻性负载电路中,控制角α的最大移相范围是( d ) a、0º-90° b、0º-120° c、0º-150° d、0º-180° 15、在单相全控桥整流电路中,两对晶闸管的触发脉冲,应依次相差 a 度。 a 、180度; b、60度; c、360度; d、120度; 16、可实现有源逆变的电路为 a 。 a、单相全控桥可控整流电路 b、三相半控桥可控整流电路 c、单相全控桥接续流二极管电路 d、单相半控桥整流电路 17、由晶闸管构成的可逆调速系统中,逆变角βmin选 a 时系统工作才可靠。 a、300~350 b、100~150 c、00~100 d、00 18、α= b 度时,三相全控桥式整流电路带电阻负载电路, 输出负载电压波形处于连续和断续的临界状态。 a、0度; b、60度; c、30度; d、120度; 19、变流装置的功率因数总是 c 。 a、大于1; b、等于1; c、小于1; 20、变流器工作在逆变状态时,控制角α必须在 d 度。 a、0°-90°; b、30°-120°; c、60°-150°; d、90°-150°; 21、三相半波可控整流电阻性负载电路,如果三个晶闸管采用同一相触发脉冲,α的移相范围 d 。 a、0º--60º; b、0º--90º; c、0º--120º; d、0º--150º; 23、在单相桥式全控整流电路中,大电感负载时,控制角α的有效移相范围是 a 。 a、0°~90° b、0°~180° c、90°~180° 24、三相全控桥式整流电路带电阻负载,当触发角α=0º时,输出的负载电压平均值为 d 。 a、0.45u2; b、0.9u2; c、1.17u2; d、2.34u2; 25、变流装置的功率因数总是 c 。 a、大于1; b、等于1; c、小于1; 26、三相全控桥式整流电路带大电感负载时,控制角α的有效移相范围是 a 度。 a、0°-90°; b、30°-120°; c、60°-150°; d、90°-150°; 三、判断题 1、三相桥式半控整流电路,带大电感性负载,有续流二极管时,当电路出故障时会发生失控现象。 ( × ) 2、晶闸管并联使用时,必须采取均压措施。 ( × ) 3、供电电源缺相、逆变桥元件损坏、逆变换流失败等故障。也会引起逆变失败。 ( √ ) 4、电压型逆变电路,为了反馈感性负载上的无功能量,必须在电力开关器件上反并联反馈二极管。 ( √ ) 5、用多重逆变电路或多电平逆变电路,可以改善逆变电路的输出波形,使它更接近正弦波。 (√ ) 6、三相桥式全控整流电路,输出电压波形的脉动频率是150hz。 (× ) 7、在普通晶闸管组成的全控整流电路中,带电感性负载,没有续流二极管时,导通的晶闸管在电源电压过零时不关断。 ( √ ) 8、在桥式半控整流电路中,带大电感负载,不带续流二极管时,输出电压波形中没有负面积。 ( × ) 9、提高电力电子装置的工作频率,可以使电力电子装置的体积和重量减小。 ( √ ) 10、无源逆变电路,是把直流电能逆变成交流电能,送给电网, ( × ) 11.三相全控桥式整流电路带电阻负载时的移相范围是150o。(×) 12.晶闸管是一种四层三端器件。 13.单相半波可控整流电路属单脉波整流电路。(√) 14.整流电路按电路组成器件可分为单相和多相两类。(√) 15.单相全控桥式整流电路可用于有源逆变。(×) 16、 半控桥整流电路,大电感负载不加续流二极管,输出电压波形中没有负向面积。( √ ) 17、采用两组反并联晶闸管的可逆系统,供直流电动机四象限运行时,其中一组逆变器工作在整流状态,那么另一组就工作在逆变状态。 ( × ) 18、晶闸管并联使用时,必须注意均压问题。 ( × ) 19、无源逆变指的是不需要逆变电源的逆变电路。 (× ) 20、并联谐振逆变器必须是呈电容性电路。 ( √ ) 21、直流斩波电路只能实现降低输出直流电压的作用 ( × ) 22、无源逆变指的是把直流电能转变成交流电能回送给电网。 ( × ) 23、在三相半波可控整流电路中,晶闸管承受的最大反压为倍相电压u2。( × ) 24、三相全控桥整流电路中,输出电压的脉动频率为150hz。 ( × ) 25、变频调速实际是改变电动机内旋转磁场的速度,达到改变输出转速的目的。( √ ) 四、简答 1.晶闸管的导通条件和关断条件。 晶闸管的导通条件:加正向阳极电压,同时加上足够的正向门极电压。 晶闸管的关断条件:利用外加电压和外电路的作用使流过晶闸管的电流小于维持电流,晶闸管即关断,在实际电路中常采用使阳极电压反向、减小阳极电压、或增大回路阻抗等方式。 2.逆变产生的条件及对可进行有源逆变的电路的要求。 逆变产生的条件:①要有直流电动势,其极性须和晶闸管导通方向一致,其值应大于变流电路直流侧的平均电压。②要求晶闸管的控制角α〉π2,使ud为负值。 欲实现有源逆变,只能采用全控电路,半控桥或有续流二极管的电路不能实现有源逆变。 3.实现有源逆变必须满足哪些必不可少的条件? 实现有源逆变必须外接一直流电源,其方向与晶闸管电流方向相同,其数值要稍大于逆变桥电压,才能提供逆变能量。另外变流器必须工作在β90º,(α90º)区域,使ud0,才能把直流功率逆变为交流功率返送电网。 4.根据对输出电压平均值进行控制的方法不同,直流斩波电路可有哪三种控制方式?并简述其控制原理。 第一种调制方式为:保持开关周期不变,改变开关导通时间ton称为脉宽调制。简称"pwm"调制。第二种调制方式为:保持开关导通时间ton不变,改变开关周期,称为频率调制。简称为"pfm"调制。第三种调制方式为:同时改变周期t与导通时间ton。使占空比改变,称为混合调制。 5.电压型逆变电路中反馈二极管的作用是什么?为什么电流型逆变电路中没有反馈二极管? 电压型逆变器当交流侧为阻感性负载时,需要向电源反馈无功功率。直流侧电容起缓冲无功能量的作用。为了给交流侧向直流侧反馈的无功能量提供通道,逆变桥各臂开关器件都反并联了反馈二极管。 而对电流型逆变器来说,当交流侧为阻感负载时,也需要提供无功能量反馈,但直流侧电感起缓冲无功能量的作用,因反馈无功能量时,直流电流并不反向,因此不必象电压型逆变器那样要给开关器件反并联二极管。 五、分析题 1.晶闸管两端并联r、c吸收回路的主要作用有哪些?其中电阻r的作用是什么? r、c回路的作用是:吸收晶闸管瞬间过电压,限制电流上升率,动态均压作用。r的作用为:使l、c形成阻尼振荡,不会产生振荡过电压,减小晶闸管的开通电流上升率,降低开通损耗。、 2、为使晶闸管变流装置正常工作,触发电路必须满足什么要求? a、触发电路必须有足够的输出功率;b、触发脉冲必须与主回路电源电压保持同步;c、触发脉冲要有一定的宽度,且脉冲前沿要陡;d、触发脉冲的移相范围应能满足主电路的要求;


印度是南亚次大陆最大的国家,东北部与我国接壤。提起印度,我们都知道古印度曾是四大文明古国之一。那里有着悠久的文化和历史,诞生了璀璨的印度河文明。那里有着特色的美食和舞蹈。除此之外,那里还有人们最喜欢的诗人-泰戈尔。 "世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你却不知道我爱你,世界上最遥远的距离,不是我站在你面前,你不知道我爱你,而是爱你爱到痴迷,却不能说我爱你。" 泰戈尔是印度著名的诗人、文学家、哲学家以及民族主义者。他出生在一个富饶的家庭里,并且是家中最小的儿子,因此泰戈尔非常的受宠。由于他的家族属于婆罗门种姓,在印度相当于地主阶级,在20世纪时婆罗门种姓甚至占据政府职位人数的75%。 泰戈尔的哥哥及姐姐们都受过良好的教育,因此她也受到了家庭环境的影响。年幼的泰戈尔不喜欢正规的学习,他最喜欢的就是作诗,他13岁后就曾发表长诗《诗人的故事》、《野花》的等。 而后泰戈尔被家里送去英国留学,父母和兄长都想让他学习法律,可是泰戈尔却偏爱文学,最终他选择在伦敦大学学习文学,学成之后回到印度专心写作。为了创作他曾去贫民窟熟悉底层人民的生活,四处观察印度的自然景观,曾参与印度的爱国民主运动。经历了这些的他,在很长一段时间内都选择埋头创作,产出了大量的诗作,下面就一起来欣赏一下。 沉默是一种美德,但是在喜欢的人面前沉默,就是一种懦弱。 快乐很简单,但要做到简单却很难。 生命如远渡重洋,我们相遇在同一条小船上。死亡是彼岸,我们各归于他处。 只管走过去,不必逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的。 旅人叩过每一个陌生人的门,才找到自己的家,人只有在外面四处漂泊,才能到达心灵深处的殿堂。 我无法选择最好的,是最好的选择了我。 我将一次又一次的死去,以此证明,生命将是无穷无尽的。 我已经唱过了您的白天的歌。在黄昏的时候,让我拿着您的灯走过风雨飘摇的道路吧。 但人微笑时,世界爱了他;但他大笑时世界便怕他了。 在我的一生里,也有贫乏和沉默的地域;它们是我忙碌的日子得到日光与空气的几片空旷之地。


国家教育部、国家卫计委与省级人民政府将共建一批医学院校! 来源 | " 医学界 "微信号 "为了解决区域间人才结构不合理的问题,国家教育部、国家卫计委与省级人民政府将共建一批医学院校;教育部、国家中医药局和省级人民政府将共建若干所中医药院校。" 7月11日,国务院办公厅引发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(以下简称《意见》),对医学教育提出了19条改革措施,条条戳中要害。7月12日,教育部、国家卫生计生委、国家中医药局三部委负责人就《意见》公开答记者问,并提出了上述目标。 《意见》针对我国目前医学教育质量有待提高、人才培养专业层次与区域结构有待优化、医教协同统筹推进医学教育改革的机制有待完善等难题,开创性地提出了一揽子举措。如本科以上学历住院医下基层可直接参加中级职称考试、将教学作为医院考核重要指标、落实医院用人自主权等。据《医学界》观察,这些措施均针对当前医疗人才尤其是全科医生数量不足的现实问题,提出了解决方案。 实行"县管乡用" 要完善订单定向医学生培养政策,实行"县管乡用"(即县医院聘用管理、乡镇卫生院使用)的用人管理制度。 基层医卫人才不足、引进困难一直是基层强不起来的老大难问题。实行"县管乡用"后,医务人员依然享受县级医疗机构的待遇和编制,而工作地点换到了乡镇一级的医疗机构。建派遣医师在原单位身份不变,个人工资、绩效等经济待遇按原单位科室同级人员发放。派遣的医务人员,除评奖、评优、晋升、职称评定等政治待遇按原单位规定平等参与外,还将派遣医师服务基层经历纳入评定和聘任上一级技术职务优先条件。 一位基层医改专家向《医学界》表示,不管这些政策措施是否就很完美,但至少从目前现实看,这些措施无疑是符合基层实际的,能够解决问题的,也是敢于突破一些条条框框的。 本科住院医下基层可直接评中级职称 《意见》提出,医学本科及以上学历毕业生经住院医师规培合格到基层执业的,可直接参加中级职称考试。 尤其值得注意,本次《意见》对医务人员评职称方面,也有了新的突破。《意见》明确提出,本科以上学历住院医下基层可直接参加中级职称考试。这对于初级医务人员来说,无疑是一个重大利好! 众所周知,医生的职称共分为初级(医士,医师住院医师),中级(主治医师),副高级(副主任医师)和正高级(主任医师)。而不同级别的医生,其晋升和职称评定的条件也是各不相同的。而据专业人士向《医学界》介绍,初级医师要申报评审中级医师,按照正常程序,除了具备上述"硬性条件"外,还需要专业理论水平、工作能力以及业绩与成果。如果是申报评审主治医师任职资,大学本科毕业后,需要从事医师执业活动四年以上,取得医师任职资格,并从事医师工作四年以上方可。也就是说,住院医师获得执业医师资格证后,本科学历的,需要四年才可以考主治医师。 而此番《意见》在完善人才使用激励政策上面可谓是"不拘一格",要建立健全符合行业特点的人才评价机制,坚持德才兼备,注重凭能力、实绩和贡献评价人才,克服唯学历、唯资历、唯论文等倾向。本科住院医下基层可直接评中级职称,有利于增加基层医疗卫生机构的中高级专业技术岗位比例。 将新建一批医学院校和中医药院校 三部委在答记者问时表示,为了解决区域间人才结构不合理的问题,国家教育部、国家卫计委与省级人民政府将共建一批医学院校;教育部、国家中医药局和省级人民政府将共建若干所中医药院校。 据《医学界》观察,新建、合并医科大学和医学院校,是当前的热门。从今年4月份,山东第一医科大学正式开建,到前不久传来潍坊医科大学即将诞生的消息。目前,大连理工大学医学院、国科学技术大学、西南大学等重点高校均在筹建自己的医学院。而随着此番三部委公开表态,新建一批医学院和中医药院校,这意味着接下来一大批全新的医学院校即将诞生。 分析人士认为,医学院的创立,随之而来的必然是人才的引入,学科的完善。医学作为一个重要的学科门类,也会增强学校的科研实力。更重要的是,对于国家医学人才尤其是全科医学人才的培养,将是一个重大利好,为"强基层"提供人才支持。


子宫纵隔是子宫畸形的一种,有些女性由于患上子宫纵隔,于是很担心子宫综合会影响到以后生育,为了帮助大家对子宫纵隔更加了解,我们请唐山同仁不孕不育医院的医师给大家讲解一下吧。 唐山同仁不孕不育医院医师表示,子宫纵隔可能会使子宫腔的对称形态发生改变,从而影响到女性的生育,子宫纵隔对女性怀孕的影响如下: 一、子宫纵隔导致流产和难产。子宫纵隔受孕成功后,如果继续维持妊娠,是很容易导致子宫肌张力发生不平衡的,从而诱发子宫收缩,导致流产或早产现象发生。等到妊娠晚期时,子宫不规则收缩就会更加明显,分娩时阴道分娩会更难。 二、子宫纵隔引发不孕症。子宫纵隔是由于女性在先天发育中,双副中肾管融合中受阻而导致的。子宫纵隔使子宫腔的对称形态发生了很大改变,从而干扰到了女性正常的生育功能,引起原发性不孕或难治性不育症。 三、子宫纵隔引起不良妊娠。由于中隔由相对较少血管的肌纤维结缔组织构成,覆盖了它表面的子宫内膜对雌激素没有反应,所以当受精卵在中隔着床时,由于血供不足而影响到胎盘胎儿发育,导致胎儿畸形的发生。 唐山同仁不孕不育医院医师温馨提示:子宫纵隔对女性的危害还是比较大的,一旦发生就很有可能会导致女性不孕症的发生,所以女性患者一定要积极进行治疗,以免错过最佳治疗时间,影响身体健康。 以上就是对"女性出现子宫纵隔会影响怀孕吗?"的解答,如果您还想要了解更多相关知识,可以点击在线咨询,唐山同仁不孕不育医院的医师会为您做详细解答。


中国古代著名的旅行家司马迁 司马迁是汉代著名的历史学家,他的不朽历史巨著《史记》"究天人之际,通古今之变,成一家之言,"且"其文疏荡,颇有奇气"。能写出这么一本书与他一生游历有著密切关系。 据司马迁自己介绍,他"二十而南游江淮,上会稽,探禹穴,阙九疑,浮於沅湘",以后又曾"西至空同,北过涿鹿,东渐於海..."游踪遍及大江南北,长城内外。他以博大精深的学识,融祖国山川灵秀於《史记》,以雄肆豪放的笔触,描绘了气象万千的锦绣江山和奔腾不息的历史长河。您要认真读读《史记》,就能体会到他"读万卷书,行万里路"的学识。 司马迁的父亲做过太史令,从小对司马迁的影响很大,司马迁从小就立下志向要子承父业,著书写史,自从司马迁立下这一志向,就发奋苦读。为了更好的了解各地的写好史书,必须到实地去考察,於是司马迁亲自到名山大川和历史胜地去考察,去熟悉那些要写的历史人物和事件产生的地理背景和社会环境,去访问还健在的历史人物及他们的家人,朋友和有关人员,去搜集官方书挡中不予记载的,但更接近历史真实的民间对历史人物的评论和传说。司马迁这个想法颇具前瞻性。这种重视民间史料和口述历史的研究方法早已成为史学界的传统,并对当今历史学家有著很大影响。唐德刚教授当年在哥伦比亚大学搞的那个口述历史项目就是继承了这一传统。 司马迁出门旅游,不是简单的游山玩水,也不像现在打著开会名义行游山玩水之实。他是实打实借著游历的机会做学问,在实地考察中检验书本上的知识正确与否,搜集历史材料著书立说。因此,他的旅游计划得到老爹司马谈的赞同和支持。就这样,他在公元前126年(汉武帝元朔三年)开始了他的全国性大游历。 这次游历他都去哪了?司马迁在《史记。太史公自序》中有交待:大致路线是"南游江,淮,上会稽,探禹穴,阙九疑,浮於沅湘,北涉汶泗,讲业齐鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹峰,困薛,彭城,过梁,楚以归。" 您要是拿地图一对照,一准认为司马迁走了不少冤枉路。事实上,他的旅游路线的确曾经遭到人们的质疑。清末民初有个爱较真儿的学者叫王国维的,在其所著《太史公行年考》里就提出了这个问题。他说,"考《自序》所记,亦不尽以游之先后为次。其次,当先浮沅,湘,阙九疑,然后上会稽,探禹穴;自是北涉汶,泗,过楚及梁而归。否则,既东复西,又折而之东北,殆无是理。"看来,王国维的分析颇中肯綮。 读书不能读死书。我觉得,司马迁将其旅游路线上的地名如此排列,是因为行文的方便,大可不必拘泥。您想想啊,司马迁是自费旅游,家里也不是忒有钱,这从他后来在李陵案中获罪而不能出钱自赎便可证明。太史令的工资不是很高,也不是什么油水大的肥缺,靠自己那点积蓄出门旅游,能不好好算计吗?再说了,司马迁年纪轻轻的,那年刚刚二十岁,决不会有老年痴呆症,在重大问题上犯糊涂。再说了,古时候人们写文章爱讲究对仗工整,合辙押韵,司马迁也不例外。反正这些地方都去过,谁知道你们这帮后人那么讲究排名啊?懂了这层道理,我们用不认真的态度对待司马迁这段话反倒是认真对待历史了。 那么,我们现在来看看司马迁在这次旅游中都光顾了哪些名胜古迹?有没有必要请旅游局搞旅游线路规划的同志们弄出一条司马迁之旅来多吸引点儿游客?咱是不是放假抽空也踏著司马迁的足迹游上一圈呢?值不值得,咱先跟著司马迁在书上走一圈就知道了。 司马迁从长安出发,第一个目标是奔著屈原的老家去的。屈原在中国文学史上的地位自不待言。以屈原为代表的楚辞对汉赋的兴起和发展产生过非常重要的影响。作为一个文学青年,司马迁对屈原那丰富的想象力,驱雷电,驾龙凤,遨游於天地之间的浪漫形象心驰神往。屈原文采绚烂的诗歌,刚直不阿的人格和怀才不遇的命运对司马迁产生过宿命般的影响,我们从《史记》的文采和他对历史人物的臧否及其晚年忍辱著史,便可看到二人之间诸多的相似性。怪不得鲁迅将《史记》评论为"史家之绝唱,无韵之离骚"。凭吊屈原,很早就成为司马迁的夙愿。所以,他一出门儿,就先奔楚国而来。 司马迁自长安出发向东南,出武关(今陕西省丹凤附近),经南阳(今河南南阳),南渡汉水,取道南郡(今湖北江陵),在此处越过长江,抵达长沙北面的古罗城。在这里,司马迁瞻拜了屈原"所自沉渊"之处。波涛汹涌的汨罗江依旧波涛汹涌,念及屈原对楚国的一腔热血和忠贞,竟为谗佞诋毁,致使"黄锺毁弃,瓦釜雷鸣。"身为屈原粉丝的司马迁不禁触景生情,"举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。"屈原的不幸遭遇使司马迁临江怆然流涕。 辞别汨罗江,司马迁南下长沙,前往凭吊他心目中的另一位英雄-西汉政论家贾谊的遗迹。说起贾谊,所有胸怀大志的年轻人无不把他当成学习的好榜样。贾谊少年得志,二十多岁就当了博士,得到汉文帝的越级提拔,没本事行吗?"是时贾生二十余,最为少。每诏令人,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出,诸生以为能,不及也"。贾谊曾向汉文帝提出许多政治建议,主张加强中央集权,打击匈奴,实行重商政策。按说,在搞改革开放的当时来说是用得著的人才。但是,他的政治主张很快和当朝权贵周勃,灌婴等人发生冲突,您说汉文帝能不站在辅佐他上台的老臣一边吗?结果,贾谊被贬谪长沙,给长沙王当家教。 刚来长沙,贾谊的心情很消沉,在渡湘水时,想起屈原,作了一首吊屈原赋,发牢骚。后来,想开了,齐生死,齐贵贱,淡然处世,得以善终。屈贾二人对待逆境的不同处理方式,使司马迁对人生又多了一层感悟。因此,他在《屈原贾生列传》里写道,以前读屈原的《离骚》等作品,感到很悲伤,到了汨罗江,还为屈原哭鼻子。后来读了贾谊的吊屈原赋,才知道屈原不投江的话,可能还有另外的活法儿。再读贾谊的《服鸟赋》,看到他"同生死,轻去就"的坦然,自己一下子也找不著北了。人生就是这么复杂,年轻人咋能一下子看透呢。看几本书,听几个人的故事,就想悟出人生哲理这门大学问,没门儿! 司马迁在史学上的成就与他年轻时的这些游历是分不开的,这也难怪现在很多高校都把旅游和历史专业放在同一个学院,两者之间的关系可见一斑。


雨花石在藏石界,有一种说法是灵璧石、太湖石、雨花石、英石被列为观赏石"四大名石"。 雨花石艺术品的鉴定有其特殊性,必须抓住雨花石艺术品所应有的美学五要素加以综合考察,即:质、色、形、纹、象五要素。 质为石之本。雨花石大多为玛瑙质,所谓"雨花玛瑙"。此外还有水晶、玉髓、蛋白石和化石质地的等。优质玛瑙石应具有透、细、润、老的特点。蛋白石虽不透,然光、色美丽如虹,浑然交融,令人百看不厌。 色为石之神。雨花石上无色不显,红、黄、白为普色,绿、紫、蓝为稀色。有一石一色或双色,有一石备众色,五色石者诚为稀少,即使不成景,亦不失为美石。艳色或多种色彩能巧妙、神奇地糅合,便能引人入胜。 形为石之体。一握适掌,端、圆、扁、薄,此为雨花石之正统规范。此外还有多种形状,如球形、圆柱形、马鞍形等。在奇纹异彩成景成像前提下,形体大者更见珍贵。 纹为石之奇。雨花石分无纹之石与有纹之石,有纹者多见于玛瑙雨花。民国时期藏石家王猩酋论述石纹之美云:"曲折变更,参差错落,方圆相衬。或三棱六角,龟背锦文。或花瓣缤纷,星斗的历。"张轮远将雨花石纹分为四大类:木质纹,内透纹,花色纹,深刻纹。今人池澄则将之区分为点缀纹、密织纹、混杂纹、抽象纹。雨花纹之奇妙,人工不及,如同明人孙国敉所论:"天成幻出,思议不及",纹是内容深邃的"天书",是变幻无穷的"魔方"。


原文地址:卞文观止作者: 卞毓方 卞文观止 顾建平 | 卞 文 观 止 卞 文 观 止 -在卞毓方《千山独行》研讨会上的发言 文 | 顾建平 卞毓方 按 一,文章有为当世而写,有为历史而写。我动笔之前,立下一准则:既期在当代立足,又冀五十年后还能存在。这难度是很大的。我只有照着这目标努力。比如写毛的一文,当年蒙层层审查通过,本月上旬,有朋友重发,时隔二十年,依然显示活力尽管多数赞者都没搔着我的痒处,少数有微辞者更离我的本意万里,这就是艺术之为艺术。 二,《长歌当啸》系列,最难的,是开篇毛泽东(谁若不信,即刻再写一篇看看)。闯过了这一关,其他都可迎刃而解。技巧,固然有如顾先生所言。但更重要的,是思想、胆识、学问。你得学会俯视,至少是平视。 《千山独行》中的大部分篇目,都是在1999年、2000年《十月》杂志的散文专栏《长歌当啸》中首次发表的。我作为责任编辑,是这些文章的第一读者,隔了十余年来读这些篇章,依然亲切而有余味。 卞毓方散文的特点很多,批评家们已经条分缕析说得很充分。我只简单谈一个观点,是我编稿过程中印象最深的,即是卞毓方散文切入主题的角度巧妙独特,避实就虚,避难就易,化繁为简,巧施功力,常常收到四两拨千斤的功效。 不妨举两个例子。 《长歌当啸》专栏是以中国现代史上重要的文化人物的生平经历、是非功过为写作素材的,陈独秀是无法回避的重要人选。大家知道,他是中国新文化史上的旗帜性人物,也是中国共产党的创始人,又被清除出党,身份敏感,历来争议颇多。陈独秀的著作,讨论政治、文学、社会问题、哲学、艺术、考据等等,丰富驳杂,有的还费解难懂。这根骨头不好啃,无处下嘴。于是卞毓方另辟蹊径,从陈独秀个人生活着笔,写他的婚姻,他的儿孙命运,写他的身后事,写陈独秀墓地的几度荒废修葺。这样巧妙地避开了暗礁,几乎没有正面涉及这位政治人物的历史评价,也没有硬碰硬地评判这位学者的学术成就。 卞毓方先生近日书法欣赏-笔落风神 卞毓方采用的是映衬法,不直接描眉画眼,而借身影的形态写人,就像乐府中的《陌上桑》,写采桑女罗敷之美,不写她的脸相如何,眉毛眼睛如何,肤色如何身材如何,神态如何,只写行者见了罗敷如何,少年、耕者、锄者见了罗敷如何,以及使君见了罗敷如何情不自禁地求婚。从侧面把罗敷的美貌写得活灵活现。《诗品》有句"不着一字,尽得风流",也可以这样理解:不正面去写一个字,反而更有力度、深度,给予读者更深刻的印象,留给读者更大的想象空间。这篇妙文写透了现代史上这个重要历史人物的生前身后,功过荣辱。 篇名也取得巧妙。20世纪20年代,陈独秀的《独秀文存》和《胡适文存》一样,对当时社会有巨大的影响。卞毓方将陈独秀的私生活、他的儿女、他的墓地称为他的"另类文存",有淡淡的幽默,更有深沉的兴亡感慨。 卞毓方先生近日书法欣赏-笔走龙蛇 另一个例子是《魔鬼夜访钱锺书先生》。《长歌当啸》专栏开设不久,老卞跟我说要写钱锺书,我举双手赞成。钱锺书先生是二十世纪中国最杰出的学者,是一位有世界影响力的大作家、大学问家。记录20世纪中国文化史,钱锺书是绕不开的高峰。此前不久,1998年底,钱锺书先生刚刚辞世,举世悲痛,法国总统也发唁电悼念这位伟大学者。 我算得上一个资深"钱迷",大学期间就把钱锺书公开发表的所有著作都收藏齐全。记得1985年3月《谈艺录》在新中国首次再版,我第一时间赶到琉璃厂购买。中华版《管锥编》五册,将近20年里通读过数遍。1987年年底我写信给郑朝宗先生,他此前在厦门大学招收《管锥编》研究生,我表示大学毕业后要报考,郑先生回信说他已经退休,如果我想继续研究,请跟北京陆文虎、四川何开四联系切磋。后来我没有继续走学术研究之路,但是对钱锺书的阅读从未间断,越读越觉得钱锺书深厚博大,藐予小子,岂敢赞一言! 但是老卞提出一个要求让我很震惊,他要向我借《宋诗选注》。我了解到,钱钟书的学术著作还没有进入老卞的阅读视野。写钱锺书而没有读过他《宋诗选注》,没有读过他的学术著作《谈艺录》、《管锥编》、《七缀集》,只看了《人兽鬼》、《写在人生边上》、《围城》几部散文、小说作品,那钱锺书这个人从何写起呢?我很好奇也很困惑,但是我作为编辑对我们选定的专栏作者绝对信任,让老卞放手去写。 文章出来,让我击节赞叹,老卞果然老辣。大家知道,《写在人生边上》其中有一个名篇,《魔鬼夜访钱锺书先生》,虚构魔鬼暗夜来访,畅谈天上地下与人间,讽刺人情与世风。这次老卞以子之矛攻子之盾,虚构魔鬼再访钱锺书先生,作竟夕长谈。 据老卞自己讲,他写作此文时,将钱锺书的学术著作也全都看了,补了课。他确实有一个强健的阅读胃口,啜英咀华,消化代谢。《管锥编》、《谈艺录》用文言写成,引经据典甚多,观点凝练含量丰富,读一遍恐怕只能了解其大概样貌。但我从文章中可以看出,《宋诗选注》他已经认真研读,钱锺书的生平也已经了如指掌。钱锺书先生刚刚作古,已经到了他人尝试为他盖棺论定的时候了。 卞毓方这篇文章借魔鬼之口,评述这位伟大学者、杰出的小说家、随笔作家的生平、志趣、成就,幽默调侃、洋洋洒洒,钱锺书的个性、风骨跃然纸上。内中有个细节,魔鬼谈到钱锺书的"文化昆仑"之冠冕,就是卞毓方的前同事、人民日报文艺部老领导舒展先生给戴上的,钱锺书真心诚意地辞却这顶桂冠,却至死没有如愿。人死之后,名字就只有成为道具的份了,这是聪明博学的钱先生,早就预言讥弹过的。 我与钱锺书先生曾有一面之缘,读他的书20余年,但是除了写了少量读书笔记,指出《管锥编》的个别逻辑错误外,从未写过关于他的散文文字,走的是所谓学问的路子。杨绛先生在《记钱锺书与〈围城〉》一文中说:"我认为《管锥编》、《谈艺录》中的作者是个好学深思的锺书,《槐聚诗存》的作者是个 忧世伤生 的锺书,《围城》的作者呢,就是个 痴气 旺盛的锺书。"作为散文作家,卞毓方对于"三个锺书"都有所感悟,汇到笔端凝聚成文,角度和观点就不同于一般的学者、作家或诗人。我和老卞是两类读者,我是鉴赏式的阅读,重点在文本本身,他是感悟式的阅读,读书是在寻找写作的着眼点。 卞毓方先生近日书法欣赏-润物无声 卞毓方这种写法,就像武功中的借力打力,用的是巧劲,事半功倍。这一写作特点,我猜想,与卞毓方长期担任记者有密切的关联。新闻记者需要在复杂的材料中找到吸引读者的新闻眼,卞毓方在写作对象生平资料中寻找角度,寻找文眼,为文章注入灵魂和生气。否则,平铺直叙,单纯就事论事,给予读者的将仅仅是一堆没有头绪没有生气的材料。 卞毓方五十岁以后才专心写散文,因为有以前的读书积累,有多年做新闻记者的见闻、经验和文笔,水到渠成,有感而发、厚积薄发,发而能中,一发而不可收拾,终于大器晚成,成为中国当代散文的名家。 作家简介 顾建平(1968~),曾用笔名北平、沙洲,江苏张家港人,著名文学评论家,资深出版人。1984-1991年就读于北京大学中文系,获文学硕士学位,2000年加入中国作家协会,曾任《十月》杂志副主编,现任中国作家出版集团《小说选刊》杂志社编辑部主任。


小时候的我们,就被要求打各种疫苗。即使当年因为害怕打针而很不情愿,但是在无形中,这些疫苗很可能救过我们很多次。莫里斯·希勒曼发明了今天常规疫苗接种计划中使用的十四种疫苗中的八种-腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、脑膜炎、肺炎、甲肝、乙肝。在非同寻常的漫长而富有成果的科学生涯中,他开发了40多种疫苗,与巴斯德,萨宾和索尔克等知名科学家相比,开发的疫苗数量是巨大的-莫里斯·希勒曼是历史上最多产的疫苗发明者。 但凡接种过疫苗的人,都应该感谢这位伟大的科学家。有报纸评价他:可以毫不夸张地说,他是整个20世纪拯救人生命最多的科学家。他的疫苗每年可能挽救几百万人的生命,让更多的人避免失聪、耳聋等残疾。 希勒曼一生经历过太多的生离死别,也可能正是因为这种原因,才促使他完成伟大的成就。在1919年8月30日,希勒曼与双胞胎姐姐一起出生在美国蒙大纳州。然而姐姐却死了,两天后母亲也去世了。在那个时期死亡是个常见的事物,1918-1919年两年间流感盛行,全世界几千万人被夺走生命,尤其是麻疹,腮腺炎和风疹等传染病致死率非常高。希勒曼在儿童白喉感染中幸存下来。 希勒曼的父亲在农场工作,然而在希勒曼母亲去世后,单独一人无法抚养希勒曼在内的八个孩子,因此把希勒曼他们托付给亲戚收养。亲戚家也有个农场,小时候的希勒曼就在农场长大,并且帮忙干活,童年是在小鸡的陪伴下长大的。以至于后来他成为了科学家,小鸡仍然是他实验室的朋友和研究的对象。 美国经济大萧条时期 希勒曼在1937年高中毕业,然而美国经济大萧条还没完全过去,就业很艰难。不过很幸运的是希勒曼找到了一份工作,然而他的兄弟却建议希勒曼继续深造。于是希勒曼考上大学,并且还获得了奖学金。1941年,21岁希勒曼毕业了,获得了化学和微生物学专业的学士学位。因为医学学费太高因此希勒曼申请了微生物学的博士学位。他申请了10所研究生院,令他惊讶的是,尽管他把自己看作是乡下人,但是10所学校都愿意为他提供全额奖学金,最后他选择去芝加哥大学。1944年,他获得了博士学位。 芝加哥大学 1944年,第二次世界大战尚未结束,太平洋战场的美国士兵生命受到日本乙型脑炎的威胁。希勒曼和同事仅仅用了一个月时间,就研制成功乙脑疫苗并且投入使用,大大减少这种流行疾病造成的伤亡。1948年,28岁的希勒曼移居华盛顿特区,加入了陆军医疗中心的呼吸系统疾病科。在那里,他成为了流感病毒突变的权威,他观察到了两种不同的流行性感冒遗传变化机制:漂移,这种病毒每年逐渐变化;和转移,这是病毒中频率较低但较剧烈的变化。如果病毒的高毒力变种发生了转移,则可能导致致命的大流行。 1957年,希勒曼是第一个发现在从香港出现的新型流感病毒有可能在全球范围内导致数百万人死亡的人。他在短短四个月内就批量生产了一种疫苗,并在美国各地分发了4000万剂。随之而来的大规模疫苗接种计划中断了病毒的传播,并将美国人的死亡人数限制在69,000人,比没有疫苗的情况要少得多,因此希勒曼被授予杰出服务奖章。 默克制药 1957年,38岁的希勒曼被制药公司默克公司聘用。在默克公司,他取得了空前的成功,他发明了一系列高效的新疫苗来保护人们免受麻疹,腮腺炎,风疹,水痘,乙型肝炎,脑膜炎和肺炎的侵害。1963年,他的女儿杰里尔·林恩得了腮腺炎,希勒曼立即分析了病毒样本,分离出病毒并开发了针对它的疫苗,是当今使用的标准mmr疫苗的一部分。他还是第一个纯化药物干扰素的科学家,他发现干扰素的表达是由双链rna诱导的。 希勒曼性格十分强硬并且脾气暴躁,他每天都工作并且希望别人也这么干,任何不遵守他规定的人都要被开除。希勒曼65岁从默克公司退休,但公司重新雇用了他,继续担任"顾问"而非雇员。希勒曼是一个狂热的工作狂,一直工作到他去世。莫里斯·希勒曼于2005年4月11日在费城因癌症去世,享年85岁。他被埋葬在宾夕法尼亚州栗山的家附近。


目前,在我国制约第三方物流发展的主要因素是以下几个方面: 中小工业企业在国家"放小""扶小"政策指导下,进行改制和新机制规范运作的改变,国家对中小工业企业的信贷金融政策,以及引导中小企业调整、改革和发展的主要措施,市场竞争、社会的发展变化都将成为影响中小企业的外部环境因素。但是,中小工业企业长期采用"大而全""小而全"生产模式和经营观念,物流活动及其组织管理呈现分割和封闭状况,必定对第三方物流发展产生内在的重要的影响,主要表现为: (1)观念的影响。中小工业企业一般实行单一的生产管理,企业经营范围封闭,缺乏进入市场和社会的一体化模式,习惯于传统的企业储运方式,重生产、轻储运,难以形成现代物流管理思想,对第三方物流存在认识上观念上的障碍,是影响第三方物流发展的根本因素。 (2)结构的影响。中小企业量大面广,总规模不小,但组织和产业结构不合理,低水平重复建设,重复投入,在相当多行业形成产品供大于求、结构性过剩,普遍存在产业关联度较低,缺乏社会化、专业化分工协作,是影响第三方物流发展的重要因素。 (3)技术的因素。虽然信息产业给中小企业注入了大量高新技术,但资源与技术构成不合理,普遍存在设施设备老化,物流技术水平低,难以适应现代化专业物流发展的需要,是影响第三方物流发展的主要因素。 (4)管理的因素。大多数中小工业企业在较大程度上缺乏较为科学的内部管理制度,缺乏管理组织能力在生产管理上处于混乱状态,在组织经营上处于无序状态。产前没有市场调研,没有严格的成本核算;产中没有生产控制,没有营销策略;产后没有售后服务,是制约第三方物流发展的基础因素。 (5)人才的因素。中小企业普遍存在员工素质低,知识构成不合理,人才匮乏,缺乏创新能力的情况,是制约第三方物流发展的核心因素。 基于我国当前中小企业的实际状况,我国第三方物流的发展战略应突出以下几点: (1)资源战略。物流企业发展第三方物流,需要集中把握和有效运用企业经营资源,主要表现在:首先,准确认识和深入分析企业经营资源的基础状况,正确选择第三方物流发展的方向。其次,积极探索企业资源的有效配置方式,有力促进第三方物流发展的速度。最后,认真研究企业资源的可持续发展问题,确保第三方物流的健康发展。因此中小企业实施战略资源,以供应链管理重构业务流程,构筑第三方物流发展优势;就应把握资源转换方式,不断提高资源产出效益。 (2)联盟战略。物流企业发展第三方物流需要本着"优势互补、利益共享"的原则,借助产权方式、契约方式实行相互合作,共同拓展物流市场,降低物流成本,提高物流效益。首先是物流资源的联盟:将中小工业企业分散的物流资源、物流功能要素通过一定的方式联合在一起,形成物流一体化的资源优势。其次是物流地理区域和行业范围的联盟:根据各行各业中小企业的特性,在一定地理区域或一定行业范围实行物流联盟,形成高效直辖市运作体系。最后是与中小企业建立发展第三方物流的联盟,通过组建服务协会,协调和指导物流企业与中小工业企业在发展第三方物流中的各种关系。 (3)服务战略。物流企业发展第三方物流必须依托中小工业企业的发展,做到"来自中小企业、服务于中小企业"。主要把握四点:第一、必须依据中小工业企业的实际需要,设计和提供个性化物流服务理念。第二、必须关注市场需求变化,提供保障企业产品服务质量的服务措施。第三、必须深刻理解中小企业物流规律,建立完善的物流运作与管理的服务效益。 (4)创新战略。物流的发展过程就是一个不断创新的过程。物流企业发展第三方物流,实施创新战略,首先要创新观念,打破传统思想,借鉴国际先进物流管理思想,与中小企业实践有机结合起来,探索具有中小企业物流特色的新思想和新方法。其次要创新组织,充分运用现代信息技术手段,借助中小企业数量大面广的特点。建立网络化物流新型组织。再次要创新服务,深入研究中小工业企业物流需求,通过引进、模仿和创新物流技术手段,不断设计、创新和提供有效的物流服务。最后要创新制度,既要建立以产权制度为核心的现代企业制度,也要根据发展需要建立完善的合理的物流管理体制。 (5)品牌战略。物流企业发展第三方物流必须确立品牌战略,充分发挥品牌效应,获取良好效益。首先要树立物流发展的精品名牌意识,严格制定各项物流质量标准,才会不断提高物流服务水平。其次要引进先进技术手段,设计创造物流服务的精品名牌意识,严格制定各项物流质量标准,才会不断提高物流服务水平。其次要引进先进技术手段,设计查物流服务的精品内容、名牌项目。最后要强化物流技术与管理人员素质培训,建立优秀的物流人才队伍,确保企业名牌战略的实现。


如果那只股票的名字加上st 就是给股民一个警告,该股票存在投资风险,一个警告作用,但这种股票风险大收益也大哈,如果加上*st那么就是该股票有退市风险 ,希望警惕的意思,具体就是在4月左右,公司向证监会交的财务报表,连续3年 亏损,就有退市的风险,一般5月没有被退市的股票可以参与一下,收益和风险是成正比的~~~st股 沪深证券交易所在1998年4月22日宣布,根据1998年实施的股票上市规则,将对财 务状况或其它状况出现异常的上市公司的股票交易进行特别处理,由于"特别处 理"的英文是special treatment(缩写是"st"),因此这些股票就简称为st股 。上述财务状况或其它状况出现异常主要是指两种情况,一是上市公司经审计连 续两个会计年度的净利润均为负值,二是上市公司最近一个会计年度经审计的每 股净资产低于股票面值。在上市公司的股票交易被实行特别处理期间,其股票交 易应遵循下列规则: (1)股票报价日涨跌幅限制为5%; (2)股票名称改为原股票名前加"st",例如"st辽物资"; (3)上市公司的中期报告必须审计。 由于对st股票实行日涨跌幅度限制为5%,也在一定程度上抑制了庄家的刻意 炒作。投资者对于特别处理的股票也要区别对待.具体问题具体分析,有些st股 主要是经营性亏损,那么在短期内很难通过加强管理扭亏为盈。有些st股是由于 特殊原因造成的亏损,或者有些st股正在进行资产重组,则这些股票往往潜力巨 大。 没有股改的股票前面一律加s。sst股票是没有进入股改程序的st股 前市场中真正具有投资或投机潜力的应是重组股与st股。弱市炒重组是我国证券市场永恒的规律。首先,重组股炒作花费的资金量并不多,不像绩优蓝筹股的 炒作那样花费巨资。重组股流通盘一般不大,且多数股价已被拦腰砍断,目前从 底部启动并不需要太多的资金。第二,重组股已基本调整到位。一些st股价只 有3元多、4元多,甚至已经低于退市去三板上市的水仙a股股价。即使真的退 市,其股价也无太大的下跌空间。第三,重组股还有乌鸡变凤凰高成长的可能。 目前在发审委等待上市的公司已有百家以上,如果按部就班地排队发行上市,至 少需2年以上的时间。故不排除一些绩优公司通过寻找买壳捷径,达到上市目的 ,st华靖就是一例。随着国有资产监督与管理暂行条件的出台,上市公司国有 法人股的转让已无法律上障碍。 当然,重组股炒作肯定存在着风险,但这种风险可以通过以下两个方面进行 有效规避:第一,精心选择重组股。第二,在选择好重组股之后,利用组合投资 的原理,达到控制风险的目的,最大限度地规避单一重组股的退市风险。 目前市场真正值得投资的重组股需满足以下四个方面的条件。 首先,必须是带*号的st股。这些连续两年亏损的上市公司,如今年不能 扭亏为盈,则明年年报之后则不得不暂停上市,这类公司与当地政府对重组均有 着紧迫感与迫切性。 第二,净资产值在1元左右或高于1元,这可保证这些上市公司重组之后的 第一年就可以摘帽,如采取100%主业置换的重组方式,在一段时间后该公司 就有再度增发的可能,并通过增发收益来部分弥补重组所花费的代价。 第三,股价位于6.5元以下,这样,可保证该上市公司重组完成之后,股 价有足够的上升空间。 第四,对流通盘子大小倒不必考虑过多,虽然流通盘子较大的股票,重组时 投入成本较大,但未来重组之后收益必然也大,如增发数量,配股的数量等等, 故可不考虑流通盘子的大小。再排除若干市场上形象不佳的上市公司,我们可基 本得出以下样本*st股票:st民百行情预警,查看该股运行轨迹、 st秋林、st天发、st丹化、st中农、st黑豹、st鸿基、 st祥龙、st比特、st常柴。 上个世纪70年代,美国有个垃圾债券投资专家米尔肯,在垃圾债券中淘金 ,获得非常高的收益,很多同仁都感到十分奇怪,以为他在风险极高的垃圾债券 中淘金有什么不二法宝。其实道理很简单:尽管部分垃圾债券的投资可能颗粒无 收,但其他成功渡过难关的企业债券投资收益却高得惊人,平均下来的总体收益 仍然远高于市场。我们今天投资重组股,完全可以依靠组合投资的方式来控制单 一重组股可能停牌甚至于退市的风险,并最终战胜市场。


矢状窦旁脑膜瘤 为颅内常见部位脑膜瘤,容易引起,手脚麻木或者乏力,可有可无。该部位脑膜瘤由于与矢状窦(颅内主要的回流大静脉)关系密切,并且下方常常是管理手脚活动的关键脑皮层(中央区),周围常还有其他回流静脉向矢状窦引流血液,因此术中容易发生静脉血管损伤,为避免血管损伤,导致不易切除彻底;而且术后容易发生脑水肿导致肢体瘫痪,后期如果静脉回流能够重新建立,肢体瘫痪会逐渐好转。 和矢状窦的关系主要有三种情况: 1.紧贴矢状窦未侵犯矢状窦血管壁; 2.侵犯矢状窦血管壁,矢状窦血流未完全闭塞; 3.侵犯矢状窦血管壁,矢状窦血流完全闭塞; 第2,3种情况最容易发生残留。 手术在显微镜下完成,通过一定的手术技巧注意保护矢状窦及其回流血管,以及周围脑皮层可以最大程度减少术后并发症。 特别说明:侵犯矢状窦的脑膜瘤在世界范围内全切除率不高,术后残留复发率高。本人通过特殊技巧,全切率几乎100%,术后并发症发生率很低。遗憾的是一些患者在我门诊就诊后,盲目相信北京上海等大医院,术后再来我这里复查,心情实在难以表达。(请耐心查看其他病人在我网站中发的关于脑膜瘤感谢信,你会有体会) 另一矢状窦旁脑膜瘤手术前后(与矢状窦为推挤关系,但经大脑镰突破中线到对侧) 大脑镰旁脑膜瘤 比较常见,由于生长缓慢,常常开始无症状,增大比较明显后导致或轻微下肢乏力才被发现。位于管理手脚活动的功能区附近的、大脑镰旁脑膜瘤手术风险较高,因为手术时必须经过表面的功能区脑组织才能切除,并且局部表面常有静脉血管阻挡暴露,因此术后容易发生瘫痪和。通过特殊的手术技巧可以大大降低其发生率。 下面为一典型病例。 下面是另一巨大脑膜瘤,直径达8cm,肿瘤巨大,位置深在,风险高,外院求治无果,辗转找到我处,予以全切除,术后平稳,恢复好。 术前增强磁共振 术后3月增强磁共振证实肿瘤全切 术后3月恢复很好,四肢活动正常,双腿可以独立站立。 患者家属在我好大夫个人网站发的求治过程感谢信。


经过一年对历史语境中的"剧场"及"表演"形式的展演实践和试运营,明当代美术馆将策展视角回到"表演"这一概念本身,带来为期两个月的展演项目"为什么表演?",并试图超越媒介对于表演的限制,考察表演在社会日常中的各种形态,探讨由此延展开来的一系列问题。展览期间,一系列表演活动以及美术馆周边地区的社区项目也将陆续展开。 此次展览参与者包括国内外50多位艺术家以及他们于不同时期创作的与"表演"密切相关的作品,涵盖装置、影像、声音、行为、偶发、剧场、舞蹈、诗歌等诸多领域。开幕当天除了常规展示作品外,还举办了"为什么不表演"的现场表演。艺术家陈陈陈、oliver herring、the happening x 模特队、ufo、野孩子肢体剧场、原弓、组合嬲将分别带来自己的现场项目。 作为本次展览的策展人,同时也是明当代美术馆的馆长邱志杰也现身开幕现场,在记者问到能否用一句话来概括"表演",邱志杰说道:"做纯艺术的人恰恰需要解构概念化,把"表演"这样事情变得没那么简单,他不能用一句话来概括,"表演"这么百感交集,多种力量纠结在一起,要求我用一句话来概括,我做不到。" 明当代美术馆的馆长、艺术家 邱志杰在开幕式新闻发布会上答记者问 搜狐艺术:"为什么表演"灵感来源是? 邱志杰:表演曾经是神性的。人们祭祀、驱魔、治疗,装神弄鬼。苦行成为表演,技进乎道的炫技劳动也可以成为表演。甚至神也参与表演。曾经,神不时地显灵。表演是神圣的时刻。表演者和观看者曾经互相信任和承诺。后来表演参与构造了社会。于是社会行动成为社会表演。我们仿造戏剧来对话和交往。我们体验社会角色,自如地扮演着心知肚明的合作者。在公共的丛林中,我们碰瓷、假摔、装疯卖傻,兜售皇帝的新装,做正确的自己。然后,媒体出现了。从此,除了前台,并无内幕。今天的每个人都有机会成为网络卖艺者。公众习惯于模仿媒体。下意识鼓掌已经成为恶习。随之,表演者开始进化。表演者意识到自己正在表演。表演型人格在今天并不是一种病症,而是普遍化的精神状况。自恋是必须的,而吸引注意力则是一种经济活动。表演成了说服与自我说服。 the happening x 模特队,《秘之静》表演现场,摄影:李茜 肢体默剧艺术家姚尚德《be my g est》表演现场 陈陈陈 ,《不杀之恩 1.0》表演现场 摄影:李茜 徐震-没顶公司出品,《平静》(水床,机械装置,废墟,) 摄影:李茜 安全距离ufo 搜狐艺术: 策展的线索又是怎样的? 邱志杰:伟大的个人偏好等于人民的需求,因为人民并不了解他的需求。文化产品的规律是产品先于需求,例如在iphone被生产出来之前你不会想要iphone,所以我们要积极地勇敢地去创造需求。所以这次我们把以不同方式,角度和程度涉及到"表演"的作品们放在一个更大历史语境里面来谈论,随着今天媒体和技术的发展,已经把生活全面表演化了,这是一条贯穿始终最主要的线索。 《行动区域-叙事》奥利弗·赫尔宁 《鸟林匹克》组合嬲 搜狐艺术: 中国的表演艺术现在处于什么阶段? 邱志杰:中国剧场界的实验者,他们付出和思考和他们收获的关注非常不成正比,他们一些非常有意思的实验,是传统剧场所不能容纳的,那么美术馆恰恰提供了这样的一个空间,除了我们,外滩美术馆和psa也做了一些很有意思的项目,明当代和他们的区别就是,我们只是很专心的在做这一件事情。北京演出市场所加起来的份额每年只有几个亿,就差不多是一部电影的投入,或者几个大画家一年拍卖的数值,可以说是空前低潮。但是也意味着在未来一定会有一个井喷区,我们只能用行动让那个时刻早点到来。 展览现场 展览现场 搜狐艺术: 表演和科技的关系是怎样的,你觉得科技正在潜移默化的拓宽"表演"的外延吗? 邱志杰:艺术本来是浑然一体,艺术的总体性。科技是一个有效的手段,而且显然正在深刻的重塑我们的表演,但我们并不因此认为只有引入最新科技的表演才是有价值的表演,实际上科技对表演最大的贡献并不是最新的技术手段,例如全息投影和动态捕捉系统对于影像的干预等。而且科技进步使得"什么是表演""什么是生活"变得界限模糊,他的影响在我看来主要是政治性,就是当每个人都可以用手机直播自己的生活的时候,这个对于表演和生活的混淆是致命的,从这个层面上来说,技术重新规划了表演。同样一个动作,你把他放在一个梅花桩的舞台上,和你把他放在一个下沉式的四面围合的罗马的斗兽场内是不同,科技主要改变的是整个舞台,整个世界的基本结构。 搜狐艺术: 你认为当今艺术公众教育的最大困难是什么? 邱志杰:整个社会比较崇尚流行标志,就是什么是成功他有一种流行标志,崇尚一种短平快的方式,让我们在教育下一代的过程中越来越困难,这个可能是最大的问题。 展览信息 《为什么表演?》 主办:明当代美术馆 出品人:李松坚 凌菲菲 策展人:邱志杰 付了了 展期:2016年9月18日-2016年11月20日 展览常票:现场购票40元 ;


小学数学起始课是指知识体系中某一单元或某一领域的第一节课。这类课以基础性和发展性作为教学的立足点,以意义建构为核心,引导学生掌握最基础的概念和方法。起始课要求在课前了解学生的认知基础,为本课的教学服务。本期,我们讨论在新学期如何上好小学数学起始课。 上好起始课 文王春林 起始课往往位于每个教学单元之首,后继知识是以此为基础发展、延伸而构成新的内容。起始课是引领学生走进单元新知识学习的抓手。 一、巧用单元主题图,展示单元学习蓝图 起始课教学,要让学生初步了解这一单元教材所包括的内容、知识的内在联系,作好学习准备。教师可以采用单元主题图或单元知识树图来展示单元学习蓝图,激发学生的学习兴趣和信心。 单元主题图,是把单元的新知识用一定的生活场景或童话故事表现出来的图画,一般安排在单元的开始部分,它可以分解成若干个后续学习的情景图。例如人教版数学一年级上册第八单元《20以内进位加法》的单元主题图(如下图)。 这幅单元主题图是一个热闹的运动会比赛场面,有跑步的、跳绳的、艺术表演的,还有准备牛奶的服务队。第一课是"9加几",单元主题图中服务队一共有多少盒牛奶,体现的就是这个知识点。第二课是"8、7、6加几",单元主题图中跑步的一共有多少个学生,体现的就是这个知识点。后面的"解决问题"用到单元主题图中艺术队人数,即求一共有多少个人。 教学时,教师要围绕这幅单元主题图让学生初步了解这一单元所学习的内容、要求。比如可以先让学生观察图,找一找有哪些比赛项目、各有多少人,再观察服务队一共有多少盒牛奶,你是怎样算出来的,从而导出课题"9加几",然后看要计算跑步人数又可以看成几加几。通过这样的观察,学生就明白本单元教学任务,即用多种方法算"9、8、7、6加几"的计算,解决相关的实际问题。 二、认识知识产生的必要性,主动建构知识 教学是学生积极地建构自己的知识和能力的过程。起始课大多是概念教学,概念教学的第一步是恰当地引入概念。教学时,教师要让学生经历知识产生的过程,主动建构知识。 例如人教版数学二年级上册第一单元《长度单位》起始课《长度单位-厘米》。教学时,教师让学生通过充分的活动经历统一长度单位的形成过程,了解知识的来源,感受统一长度单位的必要性。由此引出厘米,帮助学生建立1厘米的长度概念,建构知识。 有些数学知识,教材并没有明确说明知识的产生过程,教师要加以补充,引导学生认识知识产生的必要性。如人教版数学三年级下册第五单元《面积》的起始课《面积和面积单位》,教师除了引导学生经历统一面积单位的过程外,还要通过用1平方厘米作单位去测量课桌面的面积和用1平方分米作单位去测量教室地面的面积,引导学生认识平方分米、平方米产生的必要性,进而建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空间观念。 三、进行知识的迁移、对比与拓展 学生是知识意义的主动建构者,教师是教学过程的组织者、指导者,意义建构的帮助者、促进者。数学是一门系统性很强的学科,它的知识点环环相扣,联系紧密。教师在教学每一部分知识时都要瞻前顾后,既要用已学的知识来探索新知识,又要为后继知识的学习作好孕伏。因此,教师在上数学起始课时,应以基础性和发展性作为教学的立足点,引导学生进行知识的对比与拓展,为学生形成良好的认知结构奠基。 1.巧用迁移,正确理解 小学数学的很多起始课是概念和方法的扩展:有的是数集的扩展,如"20以内数的认识、万以内数的认识、多位数的认识"等;有的是数值运算的扩展,如"表内乘法、两位数乘一位数、多位数乘两位数等。在教学这类起始课时,应当运用知识迁移,调取学生已有的知识经验来学习,可以达到事半功倍的效果。 例如,教学人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》起始课《亿以内数的认识》时,教师调取学生在前面所学的100、1000、以内数的认识和相邻两个计数单位间的十进关系等知识,认识新的计数单位及相邻两个单位间的十进制关系,使学生能力得到进一步提高。 2.加强对比,加深理解 数学知识有它的系统性。起始课除学习新的概念和方法外,还要加强新知识与相关旧知识的对比,帮助学生进一步理解新知识。 例如,教学人教版数学三年级下册第五单元《面积》起始课《面积和面积单位》时,有的教师让学生通过找一找(找生活中物体的面积)、摸一摸(摸面的大小)等操作活动感知面积,区分面积和周长,进而理解面积的概念。但这样教学,学生还是容易混淆长度、面积单位。于是,教师加了一个环节:给出图形,让学生用不同颜色的彩笔分别描出周长和面积。由于区别更加直观,所以教学效果很好。 3.适当拓展,形成认知 《义务教育数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。起始课学习不应局限在概念和方法的理解和应用上,还应思考如何提前孕伏后继知识,渗透数学思想方法。这样一方面夯实自身基础(概念的深刻理解),另一方面尽可能多地孕伏知识点,使后继知识在此找到相应的接口,使学生形成良好的认知结构。 例如人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》起始课《分数的意义》教学中,教师用多媒体出示练习题:把12个小圆看作单位"1",想一想,下图中4个黑圆是整体的几分之几?你能想出几个分数?这些分数之间有什么关系? 通过启发,学生说出图中的关系可以表示为[412]、[26]、[13]。学生每说出一个分数,多媒体就显示出分割线。这样的练习题既深化了分数的意义,又孕伏了分数的基本性质。 (作者单位:老河口市实验小学) 责任编辑 张敏 促进学生可持续性学习 -《长方形和正方形》单元教学探究 文  万泉 人教版义务教育教科书三年级上册《长方形和正方形》单元是学生探究多边形特征的起始单元,该单元的第一小节《认识四边形》是一节典型的"种子课"。这节课的一个重要任务是培养学生的空间观念。空间观念的培养主要依托数学课程中"图形与几何"的学习。人教版小学数学教材中"图形与几何"板块"图形的认识"教学内容编排结构如下表所示。 从表中可以看出,三年级上册第七单元《长方形和正方形》就是极具基础性和发展性的单元。学生一年级直观认识了立体图形和平面图形之后,这个单元是学生正式深入认识图形的开始,后续学段探究其他平面图形和立体图形特征的方法以及空间观念的建立,都是以《长方形和正方形》单元的学习作为基础的延展性学习。所以,这是一个典型的起始单元。那么,如何利用《长方形和正方形》起始课的特点,迈出坚实的第一步,让学生为空间观念的持续发展积累有效的活动经验呢? 一、由体到面,开启平面图形探究的大门 人们在生活中看到的都是"体",生活中没有独立存在的"面"和"线",即"线在面上","面在体上"。体会"面"与"体"的关系是培养学生空间观念的重要环节。小学数学课程中"图形的认识"的编排呈现了从立体到平面再到立体的线索。 基于整体把握的理念,教师有必要让学生明确:从这节课开始的一段时间里,将要进一步研究的都是平面图形;还有必要让学生初步了解为什么要探究平面图形,认识平面图形就是认识了立体图形的局部,认识平面图形才能更好地认识立体图形。那么,课前导入的"三部曲",教师的语言组织就要有所讲究了: 我们生活中各种各样的物体都是立体图形,笔盒是什么形状的?魔方呢?你还认识哪些立体图形?把这些立体图形的一个面画下来就是一个平面图形。你认识哪些平面图形?每一种图形都有与众不同的特点,从这节课开始,我们先来研究一些平面图形的特征。 学生了解了学习的线索,才会有更主动有效的探究学习。以上的交流辅以ppt呈现立体图形,抽出平面图形,强化"面在体上"的关系,既突出了"学什么"和"为什么学"的问题,又将为五年级借助平面图形探究立体图形埋下伏笔。 二、从边到角,探寻平面图形特征的方向 "边"和"角"是构成平面图形的两大要素,也是探寻平面图形特征的基本方向。如果《长方形和正方形》单元能帮助学生了解平面图形构成的要素,积累探究图形特征的经验,学生后续就有可能主动地从"边"和"角"两方面探究其他图形的特征。因此,基于"整体把握"的理念,本单元要突出对图形基本要素的关注,孕伏图形特征探究方向,积累从"边"和"角"两方面探究图形的活动经验。 《长方形和正方形》单元中"认识四边形"的编排是让学生在一组图形中识别出四边形,再概括出四边形的特征。学生识别出四边形不困难,而且都能尝试着描述四边形"边"或"角"的特征,只是观察认知不够完善、语言表达不够准确。 没有孕伏意识的教师在此环节,往往只会关注引导学生继续观察边角的特征,规范语言表达。由于没有明确地把"边"和"角"的特征与图形特征关联,学生的探究停留在内隐的潜意识层面,难以提升到外显的、有意注意的层面。具有整体把握意识的做法应该是适时发挥教师的主导作用,在学生汇报交流时,一旦有学生描述四边形"边"或"角"的特征,教师就应该及时捕捉课堂生成问题,评价引导:"这位同学观察的是四边形的角,还可以观察四边形的什么部分?""这位同学是从 边 的角度观察的四边形。四边形的边还有什么特征?" 随着探究的不断推进,学生完善了四边形的认识。这时,教师有必要为学生初次探究图形的特征作如下总结:四边形边的特征和角的特征就是四边形的特征。今后我们也可以从边和角两方面研究其他图形的特征。同时将关键词"边""角"板书在相应的图形特征处。如此突出"边""角"与图形的关联,提炼出图形特征的探究方向,无疑能强化学生图形要素的意识,使接下来正方形特征的探究有了明确的方向。 应该注意的是,学生对一些知识的理解往往不是一次完成的,需要逐步深化、提高。到四年级学习了平行和垂直以后,还要从边的位置关系拓展,丰富对长方形正方形特征的认识。彼时,教师仍然要重视以什么样的角度探究图形特征,使学生逐步积累自主探究图形的活动经验。 三、从直到曲,积累平面图形探究的经验 学生在探索图形特征的过程中,往往不擅长研究曲边图形。如果能在研究直边图形的起始阶段引导学生主动寻求探究方法、选择探究工具,这种状况将会得到一定的改善。 四边形边角的特征通过看一看、数一数即可提炼出来,长方形、正方形的边角特征,需要更复杂的操作活动才能获得。操作之前有教师这样提出要求:"请同学们拿出直尺和三角板,量一量、比一比,看看长方形的边和角有什么特点?" 显然,这是担心学生面对图形不知所措而充满暗示的启发。学生都能动手了,但"为什么要量(折)""为什么用尺"的思维活动被教师替代省略,这种操作活动能探出图形边角特征的结论,却探不出研究图形的活动经验。那么,以后再探究周长时,遇到曲边图形,原有的操作经验用不上,解决矛盾的经验又没有,学生的探究推进就困难了。 为了让学生在操作中获得具有发展性的活动经验,教师在探究动员时应该适当回避工具和具体方法的提示,适当留下伏笔,让学生在摆弄图形的过程中真正经历探方法的过程。最初,的确有学生面对图形时感到茫然,探而不得。事实上,学生在独立思考和同伴互助之下,最终还是能想出有效办法的。 后续在研究曲边周长时,也应该延迟提供测量曲边的操作工具。先让学生探究直边,借助常规工具研究测量图形周长,发现直尺不能直接测量曲边后,使学生产生质疑,教师再提供线绳或软尺。事实上,在不知道教师可以提供化曲为直的辅助工具时,就有学生被"逼"出了靠直尺滚动图形的活动经验。 在上述曲折的操作活动中,学生体会直边、曲边与测量工具尺之间的联系,丰富空间感受,思维被撬动,主动积累了化曲为直的活动经验。有了此处的孕伏,"图形与几何"板块"认识图形"的内容循序渐进地安排在不同学段,只有以整体观把握课程,兼顾和利用好课程内容的前后联系,才能在达成课时目标的同时,让学生获得空间观念的能力,为后续知识的学习做好准备。 重视每一节起始课,抓住起始课中基础性、发展性的关键点,就犹如在教学中播撒了一粒种子,种子发芽生长之际,我们将看到学生主动探究,可持续性学习的良好态势。 (作者单位:武汉市青山区教科研中心) 兼职编辑 董艳 责任校对 张敏 经历建模过程理解加法意义 -加法起始课教学谈 文  孙晓平 王辉富  摄 加法起始课是整个小学阶段学习运算意义的起点,作为后续学习数的运算的发展基础和延伸点,其重要性不言而喻。下面以北师大版数学一年级上册第二单元《加与减(一)》的第一课《一共有多少》为例,谈谈如何上好数学加法起始课。 一、创设情境、提出问题,初步感知合并 一年级的学生对加法有着丰富的经验,但他们不知道这类问题要用加法来解决。教学中,教师创设充满童趣而又有数学含量的动态化情境,能有效激发学生的学习兴趣,促进学生用数学的眼光关注情境,用数学思维理解情境,进而初步体验加法的意义。 师(示范):老师今天带来一些铅笔。仔细观察,说说老师是怎么做的。 生1:老师一只手拿了3只铅笔,另一只手拿了2只铅笔,然后把两只手里的铅笔合在了一起。 师:根据刚才的动作,你们能提出一个数学问题吗? 生1:一只手拿3支铅笔,另一只手拿2支铅笔,合起来有5支铅笔。 师:你用"合起来"来描述,很棒,但提问题是不能把答案提前告诉大家的哦。 生1:一只手拿3支铅笔,另一只手拿2支铅笔,合起来有多少支铅笔? 师:你能正确提出数学问题了! 生2:一只手拿3支铅笔,另一只手拿2支铅笔,一共有多少支铅笔? 师:你也会提数学问题了,你刚才把这个动作(双手合在一起)用"一共"来表示,对吗? 生2:因为"一共"就是"合起来"。 师:请大家用"一共"这个词再把这个数学问题说一说。 "有多少支铅笔"这个情境,为学生提供了多样的加法原型支撑,情境的动态呈现为学生所学知识与生活之间搭建桥梁,把抽象的加法问题具体化,丰富了学生对加法意义的感性认识,为构建加法模型奠定了基础。 二、直观操作、探究算法,形成加法表象 学生对数的认识是在数数的过程中发展起来的。数数是学生学习加减法运算的基础,也是探索计算方法的起始。充分利用学生数数的经验将数的认识与数的运算有机结合,引导学生动手操作、自主探究,让学生在数的过程中体会计算方法,体验加法运算的意义,形成加法的表象。 师:老师一只手拿3支铅笔,另一只手拿2支铅笔,一共有多少支铅笔?数一数。 生1:5支。 师:怎么数出来的? 生1:一支一支地数出来的。 师:有不一样的数法吗? 生2:我是从3开始数的。(一只手指着教师手中的3支铅笔,数出3,接着数另一支手中的4、5) 师:你为什么要从3数起呢? 生2:因为我已经知道这边有3支,我就接着从3数起。 师:和前面那位同学从1数到5相比,大家喜欢哪一种数法?为什么? 生(齐):喜欢第2种数法,从3往后数更快些。 这个片段,教师重视学生对加法意义的体验与感知,让学生充分经历了数的运算的直观操作过程,渗透了计算的策略-数。教师借助铅笔实物数给大家看,学生知道了可以一支一支地数,也有了对"从3往后数"的初次体验,而"从3往后数"也让学生认识到要把后面的2个合并到前3个中。这既是对情境的理解,也是对加法意义的进一步认识。 三、抽象算式、揭示本质,建立加法模型 小学生形成数学概念一般要经过"直观感知-建立表象-揭示本质属性"三个阶段。直观感知和建立表象是建立概念的基础,概念本质属性的揭示是概念教学的关键。在此基础上引出加法概念,建构加法模型就可以水到渠成。 师:一共有多少只铅笔,是把3和2合起来得到5,怎样用算式表示呢? 生(齐):3+2=5。 师(板书):谁能说一说,这里的3、2、5分别表示什么? 生1:3表示一只手里有3支铅笔,2表示另一只手里有2支铅笔,合起来一共有5支铅笔。 师:把两个部分合起来就要用加法。你还能找到一些用"3+2=5"来解决的数学问题吗? 生1:桌子上有3块橡皮,又拿来2块橡皮,一共有多少块橡皮? 生2:停车场里有3辆汽车,又开来2辆汽车,一共有多少辆汽车? 生3:教室左边墙上有3幅画,右边有2幅画,一共有多少幅画? 生4:我有2本课外书,妈妈又买回来3本,一共有多少本课外书? ... 师:刚才同学们提出的这些问题,有的是求一共拿了几块橡皮,有的是问一共来了几辆汽车,有的是问一共有多少幅画,还有的是说一共有几本课外书,为什么它们都可以用"3+2"来解决? 生5:虽然说的事情不一样,但都是把3个和2个合起来,所以都可以用"3+2=5"来表示。 "一共有多少块橡皮""一共有多少辆车""一共有多少本课外书"等,学生寻找到这些生活原型,说明他们已经将身边的事物与加法概念联系在一起,意识到了"3+2=5"是对许多生活事例的提炼。此时教师的有效追问:"为什么它们都可以用3+2来解决?"促进学生提升了思维,内化了合并的含义,建构了加法模型。 (作者单位:枝江市仙女镇仙女小学) 责任编辑 张敏 小学数学起始课教学策略浅探 文  詹芬芳 小学数学起始课,即某一个单元或某一个知识领域的第一堂课,起着承上启下的作用。起始课的教学内容、教学技能、教学思想、教学活动等与后面的学习有着密切的联系,起始课上得好,后面的教学会事半功倍。怎样上好起始课,笔者结合人教版教材的一些例题,谈谈起始课教学的策略。 一、动手操作,理解概念,形成表象 课标指出,学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。教学中,教师适当设计动手操作的环节,让学生在操作中理解数学概念,能让枯燥无味的数学课变得生动活泼,让数学概念在学生的动手实践、积极思考中得到深化。 人教版二年级下册《表内除法》中,"除法的初步认识"的第一课时内容是平均分。除法的初步认识是学生学习与除法相关知识的基础,而除法的含义又建立在平均分的基础之上。什么是平均分?大部分学生缺少这方面的生活经验,所以让学生在理解平均分的实际含义的同时,在头脑中形成表象并且留下深刻印象,是这节课的教学重点。 为了突破重点,教材从生活中的"分东西"出发,结合学生的实际情况,让每个学生准备6个圆片,在课堂练习时把6个圆片分成3份。实际教学中,学生独立分完后出现了以下三种情况: 当学生把6个圆片按照自己的想法分完后,教师引导他们用语言叙述每一种分法的具体情况,并仔细观察第一种分法中的每一份有什么特点。学生在仔细观察、思考后得出结论:每份都是2个,也就是每份都是同样多,而第二、三种"每份不是同样多"。在"平均分"和"不平均分"的对比中,学生加深了对"平均分"的直观认识和理解。 二、弄清知识起点,激发学习兴趣 学生的知识起点是指学生在学习某一个知识点之前已有的知识经验、能力、情感态度起点。学生已有的知识经验能力情况、对数学的认识和喜欢程度等直接影响起始课的课堂有效性。 人教版三年级《长方形和正方形面积》是学生第一次学习计算图形的面积,它是一节起始课。这节课是学生学习平行四边形面积和一些立体图形面积计算的基础。学生能否掌握并理解长方形和正方形面积的计算方法,将直接影响后面学习几何图形面积的计算。所以,教师在准备起始课时应该引导学生回顾长方形和正方形的基本特征、面积的意义、面积单位,以及1平方厘米、1平方分米、1平方米等,让学生感受数学学习是一个循序渐进的过程。 三、运用场景图,渗透数学思想 小学生的逻辑思维能力、空间想象能力比较弱,而在数学学习过程中逻辑思维、空间想象能力是不可或缺的。怎样让抽象的数学问题转化成学生容易理解的方式,让逻辑思维能力和空间想象力得到有效的发展,通常的做法是,合理运用场景图,让抽象的问题直观化、复杂的问题简单化,帮助学生建立数学模型思想。 人教版二年级上册《表内乘法》中,《乘法的初步认识》是起始课。掌握并理解乘法的意义可以帮助学生正确理解、运用乘法口诀,为解决相关的乘法问题提供依据,也是后面表内除法和多位数乘法的基础,所以上好这节课至关重要。 教学中,教师先引导学生从他们喜欢的、熟悉的生活场景图中理解乘法的意义。教师出示下面三幅图: 学生根据已有的知识,知道三道题都可以用加法计算,即:3+3+3+3+3=15,5个3相加;6+6+6+6=24,4个6相加;2+2+2+2+2+2+2=14,7个2相加。通过场景图、加法算式和文字的对比,学生理解了加数相同时可以用乘法表示、几个几相加时可以用乘法表示。从具体形象的数学场景图中理解乘法的意义并建立乘法的数学模型,为后面相关的乘法知识奠定了基础。


问题:一位男性灵活就业人员反映自己养老金情况,据他说社保缴费年限满15年,今年拿到养老金。隔壁女邻居与他同岁,当年有政策时,女邻居一次性补缴社保15年,实际缴费3.6万元,二人同样缴费15年,为什么月养老金没有她多,怎么算的,会不会算错了。 该退休人员担心养老金算错了是多余的,现在养老金全部由社保经办系统计算,不存在人为干预。系统根据上年度月平均工资、缴费年限、缴费指数、个人账户余额,分别计算出基础养老金和个人账户养老金,二种养老金相加就是退休人员月养老金。 这位男性灵活就业人员与女邻居同岁同缴费15年,月养老金才有800多元,而女邻居月养老金达到1500元,为什么差距这么大呢?我觉得主要有以下因素造成的: 男女法定退休年龄不同 社保政策规定,男性法定退休年龄60周岁,而女性法定退休年龄50周岁,正常情况上,女性比男性提前十年退休,多领取十年养老金,这是国家照顾女性退休人员一项制度上安排,体现政府关怀。 历年养老金调整 养老金连续调整14年,人孺皆知,女性退休人员提前十年退休,享受十年养老金调整,主要从定额调整、挂钩调整、高龄调整三部分进行调整,每年每月增加100元以上,相比刚退休当年,增加1000多元养老金 每年缴费基数跟上年月社平工资挂钩,几乎每年上涨6%,缴费越来越高,甚至超出灵活就业人员经济条件,不交不行,年限不够15年,拿不到养老金。十年前,社保有政策,可以一次性补缴15年,直接退休,当时有的灵活就业人员不知道政策或是拿不出钱补缴,当自己想补缴时,没有政策,只能按年缴费,反而越交越多。因此对于家庭困难的灵活就业人员而言,夫妻二人只能交一个人社保的话,优先考虑给女性交社保,比较划算,一是女性人均寿命高于男性,可以多拿几年养老金;二是可以50周岁就拿养老金,相比男性,享受十年养老金调整,到60周岁时,增加1000多元养老金,相对比较划算。


心血管疾病是威胁人类健康的第一杀手,保护好血管就是保护生命,现在越来越多的人已经认识到了这一点。美国《科学日报》日前报道的一项新研究提醒,健康的牙齿对心血管健康也大有益处。 当血管内有斑块沉积时,就会逐渐使动脉内膜增厚、管腔变狭窄,即"动脉粥样硬化",这一过程也是导致心脏病、脑卒中等心脑血管疾病的主要因素。 美国哥伦比亚大学梅尔曼学院的研究人员,开展了一项名为"口腔感染与心血管疾病流行病学研究"的调查,对420名成年人进行定期随访。在3年研究期间,研究者观察到,当一个人口腔和牙周健康状况有所改善时,包括经常刷牙、用牙线清洁牙齿、定期看牙医、洗牙等,动脉内膜厚度就会减少约0.1毫米。而过去有研究显示,如果颈动脉内膜厚度3年增加0.1毫米,出现冠状动脉疾病的风险就会增加2.3倍。 发表在《美国心脏病协会杂志》上的这项研究表示,该成果首次证实了"减少口腔细菌可直接减缓和预防动脉硬化的进程"。研究人员推测,口腔细菌可能通过多种方式造成动脉硬化。一方面,口腔中的细菌,可能直接损伤血管。另一方面,口腔不卫生时,身体免疫反应加剧,体内的炎性因子增多,也会"攻击"动脉内膜。因此,研究者建议,及时改善牙周和口腔健康,清除牙菌斑、牙石等口腔"垃圾",能有效减少致病菌的数量,也相当于"刷掉"了血管里的有害物质。 近年来,心血管疾病患者急剧增加的现状,在我国日益突出,怎样做好心血管疾病的防控,对全民健康促进工程有着重要意义。为助力健康中国梦,心脑血管互联网医院o2o平台特别推出了"",帮您实现疾病预防,轻松管理身体健康。百倍爱心卡健康管理套装包含蓝牙血糖仪、电子血压计、智能腕表以及百倍爱心卡,不仅能实时监测您的各项指标,同时检测数据同步上传,建立您的个人健康档案,成为您的私人健康管家。


茶叶简史: 据称,茶叶极有可能起源于我国云南,四川,江浙等地,在公元前1500年至公元前1046年的商代时期。神农氏是在公元前2737年左右发现茶叶是一种饮料,当时附近一棵茶叶树上的新鲜茶叶落入了他刚煮沸的水杯中。他认为这种饮料具有提神等恢复性,并以此鼓励人们将其种植为一种新的药用饮料。 无论是在茶叶的起源中,还是随着茶叶饮料的普及,不是每个人都可以使用新鲜的茶叶来酿造茶叶,也不是新鲜采摘的茶叶就可以保持很长时间。 最初,将新鲜的茶叶蒸熟并压缩成饼状或砖状,然后使其干燥以易于保存。然后将干燥的茶叶饼根据需要进行研磨,并添加到热水中制成饮料。 众所周知,整个中国历史上的茶叶的生产,制备和使用都会随着时间的流逝而发生变化,最终,制作茶叶的大师们开发了各种现代茶叶生产方法,例如轧制,氧化和烧制,以使分销和出口变得更易于管理,并确保对茶叶进行了处理,使商人和消费者都可以运输和储存茶叶,而不必担心变质。 茶叶储存技巧: 虽然今天生产的茶叶不会真正变质,但它会陈旧并失去其风味。茶叶在您的橱柜中放置的时间越长,它就会越快失去其新鲜度和原本预期的风味,因此最好在购买后的几个月内享用。 但是白茶叶并不会,但是也要在一个合理的保质期内,比如10~20年;在多年的存放过程中,茶叶内部成分缓慢地发生着变化,香气成分逐渐挥发、汤色逐渐变红、滋味变得醇和,茶叶性也逐渐由凉转温。 一般的茶叶保质期为两年,因为过了两年的保质期,即使保存的再好,茶叶的香气也已散失殆尽,白茶叶却不同,它与生普洱一样,储存年份越久茶叶味越是醇厚和香浓,素有"一年茶叶、三年药、七年宝"之说,一般五六年的白茶叶就可以算是老白茶叶,白茶叶存放时间越长,其药用价值越高,因此老白茶叶极具收藏价值。 以下是一些用于储存茶叶的一般准则,以使茶叶保持尽可能长的新鲜时间: 了解您的茶叶:从哪里购买的茶叶,以及是什么时候生产和包装的。 少量购买:购买少量新鲜茶叶,并在茶叶不足时重新装满。在购买茶叶时注明日期,这样您就可以知道它在自己这里已经存放了多长时间。 保护茶叶免受自然侵害:将茶叶存放在阴凉,避光,防热,防潮的地方。光和热可以激活酶,这些酶将开始降解您的茶叶。而且茶叶是完全稳定的,因为它是完全干燥的。与水分的任何相互作用都会大大缩短茶叶的保质期,因此不建议冷藏或冷冻。 保持室温:最好将茶叶保存在室温下。室温是室内舒适的温度范围,通常认为是20至25°c (68至77°f)。 不要让茶叶暴露于氧气中的次数过多:越多它吸收周围空气中的气味和水分的机会就越大。因此,最好将茶叶保存在密封,非塑料,不透明的容器中。玻璃,锡或铝容器是最好的。塑料可以将气味和化学物质转移到茶叶中,并影响茶叶的味道。 将茶叶置于隐蔽处:茶叶具有很高的吸收性,因此应将茶叶作为独立储存,远离咖啡,香料或储藏室中气味强烈的任何其他物品。 茶叶的保质期取决于茶叶的类型,茶叶的生产方式以及将茶叶带回家后如何保养。以下是一些关于不同类型的茶叶可以储存多长时间的经验: 绿茶,红茶:这些都是精致的茶叶,需要更仔细的存放注意,如果妥善护理,它们会保持新鲜长达一年。 氧化茶叶:在生产过程中暴露于更多氧气的深色茶叶(例如乌龙茶和黑茶)对环境因素较不敏感,如果正确存放,则可以持续使用长达两年。 普洱茶与白茶:这两种茶叶是例外。普洱茶是茶叶的一种,白茶是六大名茶的一种,其茶叶可以老化并经过自然的发酵过程。因此,就像葡萄酒一样,普洱茶的风味会随着时间的流逝而变化。而且就像优质葡萄酒一样,陈年时间越长,其味道就越好。因此,大多数普洱茶或白茶可以无限期(适当地)储存。


45、教师应当写哪些计划 这个问题是经常遇到的一个尖锐问题:有时候教师被一些没有必要的文牍压得透不过气来。但是也有另一种情形,就是在批评"官僚主义的文牍作风"的热潮中,某些教师得出结论说:任何计划都没有必要去写。【是啊,开学之初,有哪个老师不写几样计划呢?班主任工作计划、兴趣小组活动计划、教学工作计划、培优补差计划...年年如此,这些没有实际作用的计划写得多了,老师们也疲了,你抄我,我抄你,他从网上下载,计划也就成了必需的形式主义。老师们苦不堪言。】 以上两种看法都不正确。有助于工作的计划还是应当写的。 对小学各年级的教师来说,制订一份管用好几年的远景计划是很重要的。这份计划里包括哪些内容呢?根据我自己的工作经验,应当包括如下各点。 (1)儿童在小学阶段应当阅读的文艺作品的书目。当然,只有学校图书馆里有这些必要的儿童读物时,计划里的这一点才能实现。【我们虽然也提倡孩子阅读,但是阅读哪些书却随意性较大,几年级阅读什么书、哪些书男孩子喜欢、哪些书女孩子喜欢从未想过,这样孩子们的收获也不会很大。】 (2)儿童在学校里应当欣赏的音乐作品(学校里最好有一个音乐室)。 (3)要跟学生进行谈话时使用的绘画作品。 (4)要求学生背诵的课文和文艺作品的片断。【强调必要的积累。】 (5)最低词汇量,也就是要求学生在小学里牢固而长远地熟记其正写法的那些词汇。 (6)为了扩充学生的知识面而需要阅读的科学普及书籍和小册子的书目。【在我们给孩子的书单里,科普书籍是比较缺少的。】对于指定给学习困难的儿童(思维过程的能动性降低的儿童)阅读的那些书籍和小册子,特别是单独开列出来。【阅读书书籍也要因人而异,这更是值得注意的。】 (7)"思维课"的主题,即带领学生到思维和祖国语言的源泉,去参观的课题。 (8)儿童在整个小学阶段各年级要写的作文的题目。【对于作文课,老师们基本都是按照语文书里安排的题目进行训练,缺少创新性,更少有人去整体把握。】 (9)教师和儿童将要制作的直观教具的大致的目录。 (10)小学期间将要组织哪些参观。 我建议中年级和高年级各科教师也制订这样一项远景计划。当然,计划中要考虑到本门学科的特点。例如,生物教师在远景计划中应列入一套去自然界的参观,以便使学生形成一些必要的表象。地理教师可以把必须记忆的术语列入参观计划。物理教师可以在自己的计划里规定让学生观察工农业的劳动。 远景计划是一个重要的努力目标,教师可以每年翻阅和思考这个纲领,来检查自己的工作:什么已经做到,什么还有待去做。根据远景计划完成的情况,可以判断学生的知识质量。【从苏老的建议里我们不难看出,我们虽然也写计划,但是这些计划其实是漫无目的的。真正的计划是个重要的努力目标,是一个纲领。】 每一个教师还应当写课题计划和课时计划。课题计划是根据教学大纲分配给本课题的时数,包括好几节课的一种计划。课题计划只适用于不大的课题(2到5节课能讲完的)。课题计划里,写明每节课上讲授什么和怎样教法,应当避免把演讲、讲述的内容做长篇大论的书面抄录。教师要讲给学生的知识应当装在教师的头脑里,不需要做详尽的笔录。课题计划是一种教学论上的预见和根据,而不是详尽的讲稿。计划里只应当写上对教材进行创造性加工的东西,例如,在检查家庭课业时要让儿童回答的问题,学习新教材时学生独立作业的种类等。将要布置给学生的作业题和练习题都不写入这种计划(教师们通常把这些题目抄在专门的卡片上或笔记本里)。【这就是我们平时所说的单元备课了。】 在写课题计划的笔记本里,有必要在页边上留些空白的地方,以便在遇到未能预见到的偏离计划的情况时,对原计划做必要的修改。【也就是说教案是弹性设计的,重预设,要根据实际情况对教案进行必要的调整、修改和补充。】 有些教师认为课时计划比课题计划更重要。他们对整个课题加以深思熟虑的思考,做一些初步的记号,但是只写每节课的课时计划。每一个教师都可以按照他自己认为最适宜的方式去做。最主要的是要以远景计划为目标,不要忘记最终目的, 经常考虑到教学大纲及其说明书,把它们跟远景计划加以对比。 担任班主任的教师,还要写一份教育工作计划。至于教育工作计划怎样写法,将在别的一些建议里谈到。


1、对于工作的不同理解 从历史和现实的角度,就"工作"这个概念的理解一直存在着截然相反的观点和争论(alexander,1975)。 亚当.斯密(2005)第一次明确地指出分工是劳动效率提高的主要原因。因为人性中物品交换的倾向,使得人的自利心受到鼓舞,从而导致分工的存在。分工使得才能的差异显得重要而且有用。所以,人类社会中分工的出现,导致社会化大生产的出现,工作的专业化、部门化就导致专业化、部门化的工作的出现。 但是,许多理论学者和实践者注意到,虽然专业化的分工可以大幅度地提高劳动生产率,但是,这种过分细化的工作,使得工作本身非常枯燥、重复,没有任何新意,从而导致劳动者感觉不到自我的存在,无法体会自我挑战、合作的愉悦,更谈不上对于工作的贡献带来的愉悦(alexander,1975)。所以,工作者的不满意度就会加剧,劳动生产率就会趋于降低。 根据alexander(1975),随着经济的发展,教育水平的提高,受过高等教育的员工日趋走入工作环境。而这些员工,都是受过自由、平等和个人表现等价值观影响的一代,他们追求自我表现,追求自我实现的价值观必然会影响他们对于工作的态度。 许多以霍桑试验为代表的人际关系学者,指出,在工作场所以任务为导向的工作者的参与(task-oriented worker participation),会极大地增加员工满意度,提高劳动生产率。所以,员工的介入(emploeyee involvement)和员工的参加(enployee participation)在欧美许多企业中都成为提高职员满意度的重要举措。从工作的细化到工作内容的丰富(job enrichment)和扩大(job enlargement),可以通过减少工作的单调和乏味,提高员工的绩效(alexander,1975)。 但是,这种员工对于生产、管理工作的介入和参加,工作内容的丰富和扩大,也遭到工会的抵触(alexander,1975)。因为,工会将管理者的这种举措视同是另外一种形式的 科学管理 ,是一种新的剥削劳动者的"暗机关"(alexander,1975:51)。 reference: 1、alexander,k.o.,on work and a thority: iss es in job enlargement, job enrichment, worker participation and shared a thority, american jo rnal of economics and sociology,vol.34,no.1. (jan.,1975),pp.43-54. 2. 亚当.斯密,国富论,华夏出版社,2005。


原文地址:第二百一十四篇 青蛙现象作者:东海观音 19世纪末,美国康奈尔大学做的一个著名实验。 把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,就会迅速跳出锅外。如果把一个青蛙放进冷水锅里,慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了,因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。这就是所谓的青蛙现象。  青蛙现象告诉我们,一些突变事件,往往容易引起人们的警觉,而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下,对实际情况的逐渐恶化,没有清醒的察觉。青蛙虽然可以感觉外界温度慢慢变化,却因惰性和没有立即往外跳的迫切动力,最后被热水煮熟而不自知。 青蛙现象强调的便是"生于忧患,死于安乐"的道理。人天生就是有惰性的,总愿意安然现状,不到迫不得已多半不愿意去改变已有的生活。若一个人久久沉迷于这种无变化、安逸的生活时,就往往忽略了周遭环境等等变化,当危机到来时就像那青蛙一样只能坐以待毙。 青蛙现象的启示主要是未雨绸缪、居安思危、有危机意识。在生活和职业上都是如此,逆水行舟,不进则退。当我们遇上猛烈的挫折和困难时,常常激发了自己的潜能;可一旦趋向平静,便耽于安逸、享乐、奢靡、挥霍的生活,而不断遭遇失败。 对于组织、政党和社会,主要威胁并非来自突如其来的事件,而是由缓慢渐进而无法察觉的过程形成。目光短浅,只看到局部,而无法纵观全局,对于突如其来的变化,可以从容面对,对于悄悄发生的大的变化,而无法察觉,最终会带来更加严重的危害。 青蛙就好象是我们生活中的芸芸众生,我们要着眼未来,勤于思考新的问题,勤于学习新的知识,不能过"今日有酒,今日醉"和"当一天和尚,撞一天钟"的醉生梦死的生活,到头来将是非常可悲的,要不断地进取。 当今的社会,是一个知识爆炸、日新月异的时代,知识也需要不断更新,所以我们不要一味的沉迷于现状、安于现状,不思进取,这样下去的话,肯定会被时代所淘汰,也会有面临失业的危险。 也就是说,对任何组织和个人,都不要单纯的只能面对突如其来的危险,而忽视那种缓慢而又微小甚微的危险,因为,那种缓慢而又微小甚微的危险,才是最可怕的。 另一方面,这也是渐进式改革的好处,改变是渐进式的,多数人对改革的变化没有疼痛的感觉,或者有一点点可以忍受的疼痛,随着时间的推移,被改革者最后就会像这只青蛙一样,被煮熟、淘汰了仍不知道。所以渐进式改革一般是能够为人民所接受的原因。


现如今,人们对于美的追求越来越苛刻,对假体隆胸手术的需求也日益提升,但是随之而来的术后并发症也越来越多,尤其是包膜挛缩的出现,不但会使乳房变硬、变形,甚至还会导致乳房皮肤坏死、假体外露,造成严重的乳房畸形,给患者带来巨大痛苦。那么包膜挛缩到底是什么?为什么让人谈之色变呢? 包膜挛缩的定义是什么? 事实上,每个隆胸的女性,为了隔离植入物,身体会在植入物周围形成一个包膜或疤痕组织,将其固定。正常情况下,乳房植入物周围的包膜是一种天然有益的组织,包膜挛缩是乳房植入物周围疤痕组织的周围收缩或变厚,并挤压乳房植入物,这会导致乳房感觉结实,看起来扭曲或周围有锋利的圆形边缘,或者在最坏的情况下会感到疼痛。 包膜挛缩发生的原因有哪些? 关于假体隆胸手术包膜挛缩的诱发因素有很多,例如单侧受压刺激包膜、滑石粉等异物的刺激、假体大小等,既有创面瘢痕愈合的全身性因素,又有刺激成纤维细胞、成肌纤维细胞导致胶原大量合成的各种局部因素,既有材料因素,也有手术技巧的问题。它们可共同或单独作用。 (一)炎症刺激 局部感染是导致包膜挛缩的主要原因之一,包括细菌性和无菌性炎症。其特点是全身可有或无感染症状,局部以乳房胀痛为主,少数可同时伴有包膜紧张性疼痛。 (1)细菌性炎症。假体隆胸手术细菌性炎症主要是由于无菌操作不严格所致,术中假体受污染,长期暴露在外,细菌粘附于假体表面。另外,选择乳晕切口时,乳腺导管会被切断,其内潜伏的细菌也可引起假体周围的感染,导致纤维组织过度增生,进而引发包膜挛缩。 (2)无菌性炎症。无菌性炎症也会引发包膜挛缩,可能是假体泄漏、手套上粘着滑石粉尘等都可能会引起包膜挛缩,滑石粉含有镁和硅等矿物质,被细胞吞噬后不能被细胞内酶溶解或排出体外,其持续存在导致组织长期慢性炎症,最终形成慢性异物性肉芽肿,刺激纤维母细胞增生,合成胶原纤维,导致假体包膜形成。 (二)术后血肿 假体隆胸后常有少量渗血,而大出血较为少见,有的为活动性出血点出血,有的为创面广泛渗血,可发生在术后数小时至5、6天不等。不论是胸大肌下或乳腺下隆乳,手术过程中均不可避免地损伤乳房组织,会出现渗血渗液等情况,若止血不彻底,可形成血肿。血肿吸收机化,导致纤维组织增生。 (三)剥离腔隙不足 术中由于麻醉不好,爱美者术中配合欠佳,也有部分爱美者强烈要求术后乳房的高尖形态,而使剥离的腔隙不够大,放入假体后,势必造成假体折叠,形成尖角,刺激局部组织纤维增生,形成加厚包膜,如再加上不恰当的按摩,折叠形成的尖角不断转动变换位置,终将造成包膜挛缩。 (四)个体差异 包膜挛缩发生率与爱美者年龄、瘢痕体质、激素水平等有关,另外,爱美者心情烦躁不安、紧张时也增加包膜挛缩发生率。胸部肌肉及腺体软组织的松紧也与包膜挛缩的发生率有紧密关联性,胸部软组织较紧、腺体少、肌肉紧的爱美者更不容易发生包膜挛缩。 除此之外,术后局部的包扎固定水平及术后护理等都会影响包膜挛缩的发生。 国际上针对包膜挛缩的等级进行了划分: 包膜挛缩的等级分为i级(乳房柔软正常,无包膜挛缩),ii级(乳房看起来正常但感觉坚硬,一般求美者是可以接受的),iii级(乳房坚挺且可见扭曲或畸形,导致植入物伸出太多看起来太狭窄),最后分为iv级(植入物周围的疤痕组织、乳房都很痛苦) 为何严重包膜挛缩必须手术治疗? 术后会在植入假体周围形成包膜,当植入物周围包膜太厚时,可能会造成爱美者非常痛苦。疤痕组织的厚度变得很严重,以至于挤压了植入物,这会扭曲形状并导致乳房难以触摸。因此亟需手术方式进行治疗。 部分医学专家学者认为理想的手术方式应是彻底切除包膜,而单纯进行包膜切除或松解,采用锐性剥离,易损坏假体,包膜剥离比较困难,且在牵拉和分离包膜时,容易撕裂组织,形成血肿或撕破胸膜,甚至可能造成气胸或血气胸,术后复发率较高。 另外,也有医学专家学者认为植入新的假体后包膜必定再生,没有必要将包膜完全切除,仅需要进行松解,扩大腔隙后植入新的假体即可,但是术中扩大腔隙,必定会造成组织再次出血,术后包膜挛缩的发生率还是居高不下。 包膜挛缩的预防方式有哪些? 1、预防感染 在无菌环境中进行手术,对手术器材等进行严格消毒杀菌,手术医生都应穿着无菌工作服和手套、口罩等,手术前彻底清洗去除手套上的滑石粉或者穿戴无滑石粉的湿手套。 2、减少出血量 术中应该减少对胸部组织的损伤,减少出血,彻底止血,术后做好引流措施,可以比较彻底的将出血引流干净,避免在腔穴中出现血块造成出血感染。 3、扩大剥离腔隙 剥离的腔隙不要过小,否则,造成假体周围组织张力过大,易发生包膜挛缩。如果剥离腔隙过大,会造成假体移位等,因此术者应该剥离腔隙适当。 4、选对隆胸技术 关于假体丰胸手术方式多种多样,术中的处理方式也不尽相同,包膜挛缩的发生几率也存在很大的差异。曾经做过30余场棉花糖丰胸手术直播的韩啸医生认为减少术中出血与充分剥离能有效降低包膜挛缩发生率,棉花糖丰胸技术使用了粘多糖、肽类和长效止疼止血药,术中出血量极少,医生能更加充分的剥离,手术效果好,能有效避免包膜挛缩。 关于包膜挛缩的研究和预防的研究从未停止,虽然我们无法完全预测或避免包膜挛缩,但完全可以通过选择正规整形机构、隆胸技术等方式来降低其发生率,尽我们最大的努力来远离包膜挛缩。


来源:建筑时报 一、我国绿色生态建筑发展面临的问题 1.缺乏对绿色生态建筑的正确理解绿色生态建筑的概念国内外学术界有许多不同的解释,但核心的内容是根据当地的自然环境,运用建筑学、生态学的基本原理,合理安排组织建筑与其他相关因素的关系,使建筑物与其周围环境成为一个有机的结合体,同时具有良好的室内气候条件和建筑物的自我调节能力,并具有节地、节水、节能、减少污染、延长建筑寿命、改善生态环境等优点。但是有人认为只要将建筑物周围加一些绿化就是绿色生态建筑,在建筑物内部点缀一些植物就是绿色生态建筑,建筑物单纯的节能就是绿色生态建筑,还有人认为建筑的平面将来有重新划分的可能就是绿色生态建筑等等。这些观点只停留在绿色生态建筑的表面,对绿色生态建筑的理解是不全面的。 2.建筑能源的利用率低我国是工程强国,但也必须是工程可持续发展的国家,为此工程建设必须有良好的环境与生态效应,而破坏环境和生态的工程不仅损害人类的生存条件,而且工程自身的功能也会丧失。一些地区为了片面追求产值,不顾环境和生态效应上项目,将发达国家淘汰的产业大量引入,只向工程要gdp,结果造成局部甚至整体的生态环境还在继续恶化。这样的工程所形成的产业,是高消耗和低产出的粗放型生产,资源消耗大,环境污染严重,由此使我国单位gdp的能耗和原材料消耗,都远远高于发达国家,例如我国单位gdp的能耗为日本的5倍、美国的2.6倍、德国的3.6倍、印度的1倍;每1万美元gdp的原材料投入与发达国家相比,钢材是2~4倍,水泥是2~11倍,化肥是2~13倍,工程建造和使用所形成的是"高消耗、高投入、高污染"的不可持续的生产模式。因此,缺乏生态环境观念,由低技术、高污染的大量工程所构造的"工程大国"是不可能持久维持的。从能源资源条件看,我国煤炭和水力资源比较丰富,但煤炭的经济可采储量和可开发的水电量按人均水平,均低于世界人均水平的一半,至于石油和天然气就更少了。如果我们继续不断挥霍自然资源,竭泽而渔,势必贻患子孙。为了后代可持续利用国家的能源储藏,现在必须节约能源。随着城镇建筑的迅速发展,采暖和空调建筑、生活和生产用能日益增加,向大气排放的污染物急剧增长,环境形势十分严峻。大气污染以煤烟为主,以尘和酸雨的危害最大,建筑采暖和炊事用能是造成大气污染的两个主要因素。几个大气污染指标,如总悬浮颗粒、降尘、二氧化碳和氮氧化物,北方城市高于南方城市,采暖期重于非采暖期。一些城市如重庆、兰州,沈阳、北京等地,空气污染情况严重。上述污染物是许多疾病的致病因素,对居民健康造成严重危害。我国排放的二氧化碳已占世界第二位,建筑用能的二氧化碳排放量占到全国用能排放量的14,随着建筑物的大量建造,情况可能还会进一步恶化,前景确实令人担忧。 3.人文水平不理想工程是人建造的,也是为人而建造的,需要有人文意识和人文关怀贯穿其中,即方便于人,服务于人,真正实现工程的人文价值。因此,不能只把工程当成物来看待,而是要当成人的一种存在与活动场所来看待,看成是人的一种广延形式。过去只盖大量的简易筒子楼,现在住房不断提高居住条件的舒适宽敞,甚至还力求人居环境的优美宜人。但从普遍性上,距理想目标仍有一段距离,例如城市过于拥挤,城市的有些设施还没有做到以人为本,所以地铁进不了火车站,或立交桥过于复杂,标识不清,造成拥堵或迷路。另外,无障碍通道和照顾残疾人的设施只是个别地方存在,不像发达国家成为普遍的设施,这恐怕是由于经济实力的制约造成工程的缺陷。二、整改方法探究 1.绿色化人文设计设计的目标是"人诗意地栖居在大地上"。换言之,就在于满足人自身的生理和心理需求,让需要成为人类设计的原动力,并运用科学技术创造适于人生活的环境,使环境-人-社会相互协调。国际建筑师联合会第十四次会议宣言指出:"经济规划、城市规划、城市设计和建筑设计应当是探索并满足人的各种需求"。满足人类生存和发展的需求,不仅是建筑发展的最终目标,而且是人类社会进步的根本动力。在未来建筑设计中,要充分认识和确定人的主体地位和人与自然的双向互动关系,强调把关心人、尊重人的宗旨具体体现在城市空间的创造中,以适应不同阶层、不同年龄、不同职业的市民的多样化需求。在人居环境建设中,可从以下几个方面体现设计人性化的原则,塑造有价值的人性居住空间。 (1)良好的生态环境有益于人的生理要求。居住区应有较好的日照、空气和通风条件,远离工厂、铁路等产生有毒气体和噪音地段。外部环境绿化应品种多样化、多层次化,形成可使多种生物共生的环境。 (2)外部空间环境应满足人的活动要求。私密性与邻里关系是人对居住的双重标准。在公共空间中应设计适宜的邻里交往空间,安全而自由,并设有服务配套设施,使老人孩童残疾人都各得其所。富有人情味的住区景观能增加居民的依恋性与归属感。 (3)合理的内部空间划分满足人的个性要求。住宅的空间设计要注重动静分区和食寝分区。卫生间和厨房有足够面积,具备自然采光及通风,有稍大的贮藏空间,合适的厅、室比例等。居住空间环境标准的提高并不是简单地扩大面积,而是注意功能要求和质量的提高。 (4)"e性空间"概念服务人的信息要求。信息与网络化已普及,互联网的利用将作为使用功能因素与住宅设计发生关系,现代社会生活要求住宅建筑向网络化、智能化方向发展,网络应成为现代化生活和工作的基本配置之一,并将成为居住质量的必要保证。 (5)舒适的视觉环境。重视人的精神要求。 2.建筑材料的选择在建筑材料方面,绿色建筑呼吁采用绿色建材,这种"绿色"体现在对人体健康无害、对环境有益。如慎重利用热带森林木材,使用对人体无害、可循环使用、对环境影响较小的材料。值得一提的是,由于人类在追求居室内部环境舒适性的时候,采用了很多新的建筑材料和装修材料,这些材料虽然从视觉上满足了人们美化居室的要求,但却对人体存在一定危害,如花岗石衰变会产生氡气,人在高浓度的氡气环境中有致癌的危险;木材类复合板的生产多用脲醛树脂、酚醛树脂或三聚氰胺甲醛树脂为胶粘剂,在使用过程中会释放出致癌物质游离甲醛;涂料所用成膜助剂主要是毒性较大的乙二醇单乙醚、乙二醇丁醚,二乙二醇和苯甲醇等,油性涂料中的氯化物溶液或芳香类碳氢化合物以及塑料制品中使用的铅类热稳定剂等对人体都有很大的危害性。在建筑建设和装修中应尽量避免使用上述材料,而使用不含或含有这些物质较少的绿色建筑材料。 3.能源的有效利用绿色生态建筑应有效地使用自然资源和能源,这是绿色建筑"绿色性"的重要体现之一,如利用地热资源、太阳能、自然通风、自然光、水利和植物等,尽量少使用空调,这样既减少了能源消耗,又减少了因氟立昂的排放和产生的热量对大气的污染。在能源方面,应循环使用建筑材料、废物再生利用、水循环利用、高效节能的设备和控制系统等,最大限度地减少建筑废料和家庭废料。 4.绿色生态建筑标准的制定我国每年的建筑量居世界第一位,绿色生态建筑在中国的市场前景广阔,但目前对绿色生态建筑尚没有一个统一的标准,我国有关部门应尽快制定出标准及其技术评估体系,使绿色生态建筑产业向科学化和规范化方向发展。


提升摄影水平的12个练习,你学会了吗? 单反入门知识摄影技巧 图来源网络,版权归原作者所有 照片千篇一律、很久没什么突破?那么你或许需要一些东西来刺激你的创造力。当你遇到摄影瓶颈时,不妨试试下面这12个小练习,也许会为你打开一扇新的摄影大门。 一: 两 个 旅 程 首先不带相机,来回走一段旅程,这趟来回都必须观察及找寻适合拍摄照片的地方和角度,然后第二次再出动,就带上相机来拍摄。这种来回观察、仔细而缓慢的过程,会让你发现更多。 图片来自:raynerdshi 二:四 个 角 把拍摄的主体,按顺序放到画面的四个角上,以拍摄四张不同的照片。如果可以换位置来拍,就重复下去。 图片来自:陈灏麟 三:九 元 素 在一个地点拍摄以下9个元素,无论是街角、公园或任何地点︰光线、阴影、线条、形状、形式  形态、质地、颜色、尺寸、深度... 图片来自:彩虹以南 附加︰焦点、色调、光的质地、图案分布、留白 四:一 变 十 给同一小型物件拍摄10幅独特抽象的照片,物件越小,越有挑战性。 图片来自:oliviazz 五:12 幅 抽 象 作 品 拍摄一个普通物件的12个抽象形态,可根据物件大小,使用不同的镜头,会让你更深入去认识一件事物。 图片来自:安一然 六:24 格 练 习 固定站在一个位置,不移步,然后拍摄24张不一样的照片,或许拍到第12张就拍不下去,但这就能挖掘出你的潜能。 图片来自:陈灏麟 七:非 自 拍 的"自 拍" 不是那种普通的自拍,而是尝试把自已放到影像里,并且是有意义、有想法的方式。 图片来自:af-s 尼克尔 28mm f1.8g样张 八:步 数 去边走边拍的旅途中,自己估算每多走几步就停下来拍摄,世界总会因为多几步,而出现新的观点角度。 图片来自:于海童 九:改 变 拍摄不同的类型  题材。如果你常拍摄室内人像,这个周末就试试街头摄影;如果经常拍摄建筑物,则试试运动摄影。 图片来自:d750样张 十:拍 摄"一 卷 胶 片" 使用数码相机外出拍摄时,设限只能按快门24次或36次,这样每次拍摄前都会思考更多、观察更多。 图片来自:彩虹以南 十一:自 定 限 制 可以考虑的限制包括︰一支定焦镜、一个地点、黑白摄影、时间限定、手动模式限定、过度曝光所有事物 (或相反)、坐着拍摄、只拍头顶脚下的东西、构图中没有人建筑、填满构图、留白多于四分之三...重要的是不断做出新的尝试 图片来自:交大的小邪 十二:抽 签 配 对 把一堆词汇写在一堆纸条上,然后抽签,看看拿到什么就去拍摄。词汇例如︰蓝色、圆圈、柔焦、倒影、浅景深、动作、快乐、声音、模糊...诸如此类。 练 习 的 重 点 不是让你有更高的技术,而是激发出你的创意,打破旧有的框框,突破自身瓶颈,重要的还是那一句,j st for f n!


原文地址:高中的孩子厌学怎么办作者:心理疏导 侥伟:你好!我是一名高一学生(男孩)的家长,孩子不愿上学,能否赐教 杨永龙:孩子不愿意上学的原因是什么呢? 侥伟:学校是寄宿制,不愿受约束,这是表面原因,他说上课五分钟就听会了,浪费时间 杨永龙:那考试的成绩呢 侥伟:经常坐过山车,前几天数学考了9分 杨永龙:他不是说五分钟就听会了,用什么来证明呢? 侥伟:回家后也不着急,玩电脑。临走时要求在家,以前就发生过,这次没有得逞,显而易见,五分钟理论不能成立 杨永龙:孩子的爸爸是怎么管理孩子的呢 侥伟:我就是爸爸,他妈上班了,我和他妈分手过几年,孩子和他妈一起的时间长 杨永龙:哦,那你给孩子的是什么样的规则呢 侥伟:那多了,诚实,不怕困难,要像个男人,敢作敢当 杨永龙:作为孩子的爸爸是管理孩子的学习与活动的,是严厉与严格的 侥伟:初二前因母亲患病少管他,之后我和他妈关系有所缓和,两人一起管他,但已经有不做作业,肥胖等问题 杨永龙:妈妈最好不在孩子的学习与活动之上插手 侥伟:现在我要的要求是让孩子妈妈少说话,不发脾气 杨永龙:我们知道,男孩是讲究规则的动物,所以男孩子必须要用规则来管理和约束,爸爸要让男孩子孩子懂得遵从规则,按规则办事。 侥伟:我的孩子初高中考的多还可以,他很聪明,但爱走捷径 杨永龙:母爱是完全不同于父爱的,母亲的爱会让男孩陶醉其中,只想享受这种温暖,而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中,母亲只擅长做日常家务,他们并不擅长制定规则,所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。父亲不仅是一种权威,而且还象征着一种力量,正是因为这种力量的存在,父亲就像一股道德的力量,他在时刻束缚着儿子的行为。与孩子协商制定目标计划,同时协商制定出完成计划或完不成计划的奖罚措施等等都是爸爸要做的事 侥伟:现在我在做管他的主角,已成功帮他减肥,老师说的对,还有没有具体的措施赐教 杨永龙:妈妈多管理孩子的生活,多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点,多和孩子交流,多倾听孩子的心声让孩子的不良情绪得到充分的宣泄,多给予孩子欣赏、表扬和鼓励,只要孩子在一点一滴的进步,那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。妈妈在孩子面前是慈祥的,多从积极的方面看待孩子,多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围,那么孩子肯定会从这里受益无穷的。爸爸和妈妈各司其职,各定其位,这样孩子才会越来越优秀起来。其实我的博客上有许多内容都是可以参考的 侥伟:好的 杨永龙:对于你的孩子来讲,首先要让他明确这个阶段的任务,既然是这个阶段的任务,那么就必须完成,其次要让他知道,上学的过程就是一个养成向一个目标坚韧、顽强、按部就班低头耕耘的习惯或品行的过程 侥伟:减肥的时候都灌输过,当时效果很好,上学后又慢慢倒退了,我们是骑车减肥的,每天要骑40公里左右 杨永龙:如果我们在这个过程中养成了向一个目标坚韧、顽强、按部就班低头耕耘的习惯或品行,那么将来幸福的人生就会与我们在成功之巅握手言欢!让你的孩子无论做什么都要记住"三坚持""三行动"-难在坚持;贵在坚持;成在坚持。难在行动;贵在行动;成在行动。如果坚持和行动,那么等待我们的就是成功;如果不坚持、不行动,那么我们就会收获失败和沮丧。当然这是需要与孩子制定学习与活动的规矩的,如果超出了规矩,那么就会受到惩罚,当然爸爸在任何时候都要对孩子不合理的要求一律采取拒绝,决不纵容和姑息迁就 侥伟:我现在基本上是这样做的,但有时孩子会以身体不适的借口要求回家 杨永龙:用男子汉的形象和行为表现来激励和激发,男人是刚强、坚韧、坚毅、说到做到... 侥伟:其实他是为考得不好在同学们那找面子 杨永龙:这个我们可以理解,同时也需要做好老师的工作,对孩子进行欣赏、认可、鼓励和肯定,以此来调动孩子学习的积极性 侥伟:我和他妈去的次数很多,老师反映这样的孩子鲜见,也很头痛 杨永龙:只要管理方式方法对头,那么孩子肯定会越来越优秀的 侥伟:真是头痛,孩子酷爱电脑游戏,有什么好办法 杨永龙:其实男孩子都爱玩,关键在于时间的控制 侥伟:有一段时间偷上网吧,我给他买了最好的ps3游戏机,日本的 杨永龙:我的孩子在上中学的时候和他一样爱玩电脑游戏,双休日都给他留一个时间 侥伟:孩子回家时间很短,我允许他玩 杨永龙:我和孩子协商好的就是相应的时间内玩,其余的时间是绝对不可以的 侥伟:他是高手,别人要几天能过的,他只要几个小时就过关 杨永龙:如果发现一次警告,第二次就剥夺其做最喜欢做的事情两周 侥伟:好主意 杨永龙:这是事先协商好的,直至剥夺一个月乃至一个学期动电脑玩游戏 侥伟:感觉孩子也挺辛苦的,玩就玩会吧,看来要约束,那不亚于要他的命,你和孩子怎么约定的 杨永龙:先和他心平气和的协商,每个双休日上一次电脑,然后协商时间 侥伟:先学还是先玩 杨永龙:无所谓,关键是确定好时间 侥伟:哦 杨永龙:如果完不成作业的话,要剥夺下次玩电脑的时间 侥伟:孩子就不想写作业,怎么回事,这次考得不好,问他原因说是抄了几次作业 杨永龙:你要叫他知道,这是必须要做的事情,男人要对自己负责,男人要自己的事儿自己做 侥伟:还有作文,每次多要拖到最后,往往是不写,但是自己写过自认为是小说的东西,还在同学之间传阅过 杨永龙:那我们就以此来激励和激发孩子哦 侥伟:那东西老师还批阅过,后来我让老师不要肯定他的做法,是不是我做的不对 杨永龙:其实你的做法的确不好,要知道好孩子的是欣赏、鼓励、表扬、认可和肯定出来的,老师的欣赏、鼓励、表扬、认可和肯定,会让孩子更加积极的写作,如果老师再从侧面进引诱到,那么孩子就会越写越好 侥伟:我要是肯定了,他不就更不写作文了。记得那次他语文考试是班里唯一不及格的,我的孩子思想有些偏激,啥都敢往卷子上写 杨永龙:这就需要我们用智慧来引导,孩子敢说是好事,能写也是好事,但是要分清楚考试是要追求成绩的 侥伟:写的小说是神神鬼鬼的内容,表达的是一种向往和反抗思想,初中时老师感叹是体制不适合这个孩子 杨永龙:有向往和有反抗精神这是青春期孩子的特性,也是培养孩子开拓进取的必不可少 侥伟:感觉孩子被扭曲的很厉害 杨永龙:所以我们要在肯定的前提之下做引导才是最佳的 侥伟:我读过他的东西,和他说等他长大以后再讨论是非,也对他表示过认同 杨永龙:并不是孩子被扭曲了,而是我们社会的负面现象扭曲了我们成人 侥伟:但是高考不看他写的那个东西 杨永龙:是啊,这就需要我们用智慧来引导哦,对孩子的教育,爱是前提,真爱需要真正尊重和理解孩子,给孩子们宽松和谐的成长空间。 侥伟:孩子现在的学校是寄宿制,在省内也是述一二的好学校,而且孩子考得是低收费生源,但他一直就不想上,说痛苦的不行 杨永龙:你可以从这些方面来引导孩子:人的成长就是一次次的遭遇创伤或挫折,以及一次次的对创伤或挫折进行修复的过程。其实我们每一次对创伤或挫折进行修复的过程,既是习得战胜困难和障碍方法的过程,也是培养和提高追求高峰体验或自我实现的过程,当然也是提高生命质量的过程。我们常说"经风雨见世面",其实就是经历困难、障碍和挫折,并在困难、障碍和挫折之中学会"执着于所做的事;感觉生命在自己的掌握和控制之中;将困难、障碍和挫折看作是挑战而不是威胁。" 侥伟:现在我和他妈见到他就紧张 杨永龙:有一句小品台词是:什么是幸福?答:幸福就是遭罪。听起来似乎荒谬,但细品味就会觉得确实是这个道理。人活着就是要遭各种各样的罪,如果我们把幸福与遭罪之间画两条等线,那么我们就会把苦、难、看成我们生命必须要经历的过程,看成通往幸福之路。天将降大任与斯人,必先苦起心志,劳其筋骨,饿其体肤。只要我们以积极的态度对待生活,以乐观的心态善待自己,那么我们就会收获成长和成功的喜悦 侥伟:不知道他又出生么幺蛾子 杨永龙:这些都需要跟孩子交流和沟通的,也需要让孩子逐渐在成长中知晓和明白 侥伟:能不能采取不干预策略,等他长大,我就是高三才知道学习的 杨永龙:现在最关键的规则的严格要求,必须让他知道自己的任务必须去完成 侥伟:没人干预过我,在听完张海迪报告后才学习的 杨永龙:完成任务的路必须走完,这是最基本的规则 侥伟:其实就是做好男人的最基本要求 杨永龙:是的,这是必须和孩子交流沟通,必须让他明白和懂得以及遵守的规则 侥伟:据学校老师反映孩子和刚到学校时有很大变化和进步,其实是孩子以前确实太让人揪心了 杨永龙:这就是老是和我们父母的欣赏、鼓励、表扬、认可和肯定没有跟上的原因 侥伟:现在我们也觉得孩子好了很多,以前有点不溶于社会的倾向 杨永龙:是啊,发现孩子性格以及日常生活中的优点就及时的欣赏、鼓励、表扬、认可和肯定 侥伟:以前显微镜挑毛病的时候多,现在我们用放大镜找他的优点 杨永龙:这就很好 侥伟:谢谢老师,谢谢!


在教学活动中,师生不再是相对独立的个体,而以独具魅力的资源形态出现在课堂上。语文教师在教学中应该重视师生即时生成的资源,并给予有效开发和利用,在凸显语文工具性的同时,彰显语文的人文性,让语文教学充满人文关怀。 每个人的生活阅历、思想观念、思维方式、情感兴趣、性格特征等各不相同,正因为这样,师生都成了活生生的用之不竭的语文教学资源。只要教师善于整合各种资源,因势利导,就能顺利地引导学生解读文本,观察社会,感知生活,参悟人生。 其实,师生资源十分丰厚,而且活力四射,只要教师善于发掘,就会俯拾皆是,只要善于运用,就会得心应手,从而使语文课堂精彩纷呈,充满浓郁的人文气息。 文学作品所表达的都是作者在当时条件下,对自然、社会、人生的感受和思考,教师只要善于捕捉时机,正确诱导,就能够逐步培育出学生敢于怀疑,勇于创新的精神。创新的培养,首先应该从怀疑的态度与批判的意识入手。 语文教学不仅应教给学生语文知识、方法技能、思维方式,更要高度关注学生的生存状态、精神世界、内心需求以及对生命、人生、情感等的认知,才能彰显语文课程的人文性,使课堂充满人文关怀。 语文教学不应该囿于书本,要回归自然,回归历史,回归社会,更要回归生活,关注人本身。因此,教师要关注学生的内心世界、精神需求及其言行,善于捕捉瞬间即逝的信息,叩启他们的心灵之门,催生并搭建课堂生成平台,让语文课堂充满人文关怀和启迪,促进学生心智、良知、情感、人格等的健康发展,逐步形成敏捷的思维、正确的判断、深层的思辨,培育他们的批判态度和创新精神。


对基金一知半解便贸然投资很可能会让您吃亏。投资前,请仔细考虑自己是否真正了解基金如何运作。下面就是投资开放式基金的几个误区: 认为投资基金的风险一定比股票低 投资基金的风险视乎所购买的基金类别而定。基金所附带的风险主要取决于它的投资策略及所投资的资产,一般来说,债券型基金风险低于股票型基金,但境外也有比如"认股证基金",它所附带的风险通常会高于股票基金。 认购基金前,务必要认真阅读基金的销售文件(通常称为"说明书"或"章程"),了解个别基金的投资目标及策略,以评估自己能否承受这只基金所附带的风险,考虑基金所提供的预期回报能否达到自己的要求。 这只基金去年的业绩很好,现在买入,明年也能获得同样的回报 这只是投资者一厢情愿的想法。投资的第一戒律就是"过往的业绩并不保证未来的表现"。不要依赖过往的业绩来选择基金。详细阅读基金的销售文件,清楚个别基金的投资策略、风险、各项收费等是否符合自己的财务需要。 监管机构批准发行的基金是稳赚的,不用我自己费心 很多人有这样的想法,但这是不对的。监管机构批准一只基金的发行并不代表对这只基金作出推荐。监管机构进行审批时,主要是确保基金设有适当的架构保障投资者,并审查相关的销售文件是否向投资者披露了足够的信息,以便投资者评估这只基金是否切合自己的需要。监管机构批准一只基金并不代表投资那只基金稳赚。 正如其他投资工具一样,投资基金涉及风险。不同的投资者对风险及收益的态度各异。投资基金前,切记做足准备,充分了解您所投资的产品。 听销售人员讲解或看看宣传资料就够了 要评估一只基金是否适合自己投资,所需的信息远远超过宣传资料所能体现的范围。 您应该向基金销售人员索取所购基金的销售文件及最新的财务报告,也可到基金公司网站直接下载。投资前请务必详细阅读这些文件。 经过批准的基金永远不会终止运作 世事无绝对。如果实际情况符合基金在法律文件内所列的条款,基金就可以终止运作。结束基金最普遍的情况是基金的资产值萎缩到规定的水平线以下。不过,基金在终止运作前,都必须通知所有基金持有人,好让他们有足够时间采取适当的行动。


科技少年宫科学实验探索专业,通过生动有趣的小实验把难懂的物理现象和原理简单化,帮助孩子更好的了解生活和大自然中的有趣的现象。 小朋友们在课堂中不仅能够学习到知识,而且可以通过自己的小手去感受生活中的神奇现象。 家长疑问 几岁的孩子才可以学习呢? 科学实验探索是 专门为3-8岁左右的孩子开设的专业 , 根据3-8岁儿童心理发展阶段设置的课程内容,完全符合孩子在这一阶段的要求。 家长疑问 孩子在课堂中会不会有危险? 科学实验探索上课所需要的材料都是通过严格检验,并且是符合年龄阶段能够进行具体操做的工具,教师会在课堂辅助孩子们完成实验,所以 课堂安全绝对有保障。 家长疑问 学习科学实验探索有什么好处吗? 科学类教育,是我国当前课程改革中新的课程形态,学习科学可以 促进学生的综合素质的全面发展和提高 。 学龄前 的孩子天生对周围世界中的科学现象有着浓厚的探究兴趣。他们喜欢尝试新鲜事物,喜欢像科学家一样探究各种自然现象,喜欢用自己特有的方式感知周围世界的变化,有着与生俱来的探究潜力。学习 科学实验探索可以把孩子们的潜能最大化的开发出来, 为孩子们成长道路做铺垫。 教师介绍 输入 史鑫凯 科学实索专职教师 2015年,作品"智能小车"获得内蒙古自治区"挑战杯"科技制作大赛三等奖。 2016年,被聘任为首届"通航航空杯"内蒙古青少年科技体育竞赛裁判。 2016年,获得内蒙古青少年科技体育竞赛"优秀辅导员"奖。


喜欢历史的朋友,请记住这句话:"想了解历史,就从史书中学习;想了解历史的真相,就要从更多的史书中寻找。" 大明开国功勋"第一人"李善长肱股无二,位极人臣,为大明立下不世之功。封韩国公,子孙世袭;赐丹书券,可免生死。洪武九年,朱元璋将其女临安公主嫁于李善长之子,结皇亲国戚,李善长人臣之位极亦。如此显赫,晚年却沦为"谋逆"囚徒,全家老少七十余口尽遭屠戮。堪称明代最大的政治冤案。 为何是"冤案"?且听纵横细细道来。 李善长的"罪证" 关于李善长的罪状,在《明太祖实录》中是这样记载的: 1. 李善长知胡惟庸遣使(封绩)使元,匿不以奏;待有人揭发,抓了封绩入狱,审讯后交代了反叛罪状,同时说出同李善长有私信往来。 2. 监察御史弹劾李善长:始由小民,遇上龙兴(朱元璋),无甲胄功,得皇宠恩。然而不知恩图报,尸位素餐。杨宪谋反,置若罔闻;胡(维庸)陈(宁)不轨,又为谋主;今抓得封绩来往通敌,还有李善长手迹的书信,实乃大逆不道,昭然若揭。 3. 家奴卢仲谦告发李善长同胡维庸有钱财贿赂、密信往来。 4. 李曾向汤和借300兵丁修建宅邸,汤和说"这不是上位的命令,太师你这是擅自动兵!"李善长起兵谋逆事败。 从罪状中可以判定,李善长犯的是不可饶恕的"谋逆"大罪,即使是76岁的高龄且归乡养老,都不能逃过朱元璋对叛逆者的痛恨!即使手中有朱元璋赐予的免死丹书铁券也无能为力。况且,铁券是点明不能免谋逆之罪的。 在《明史》中的记载,李善长所犯的确实是杀头的大罪。然而要是细细推敲就会发现其中有很多疑点,甚至不合乎情理的判断。 经不起推敲的"罪证" 《明太祖实录》记载李善长的罪证是洪武二十三年五月,此时距离胡惟庸案已经过去10年之久。当初胡惟庸得李善长举荐被提升为太常少卿,后升任左丞相,而洪武十三年(1380年)胡维庸案爆发后,受牵连人数甚多时,举荐胡的李善长却未受任何波及;直至洪武十八年,李善长之弟李存义被揭发是胡维庸的党羽,且参与谋反,结果太祖却免其死罪押入狱中,李善长却没有上表谢恩;五年后(1390年)李存义揭发李善长知道胡惟庸谋反一事而密不告发。至此,李善长坐实谋反意图,而向汤和"借兵"就是"谋逆之举"。 疑点一: 封绩勾结蒙元,在胡维庸案时就已落定,而此时就能知晓李善长是否不轨,按照朱元璋杀伐果断的性格,李善长是万万不能逃脱罪责的。且此时李已经下野归养,并无朝权牵制,朱元璋完全可以一并定罪。按照朱元璋对胡案的态度,只要有谋逆嫌疑、甚至党羽都是立马杀头的,效率不可谓不高。但李善长却平安度过了此次风波,说明当时并没有将李牵连进去。更确切的说,朱元璋还没有对李痛下杀心。 疑点二: 御史弹劾李善长的罪状并不是以证据为依据的"定罪书",而更多的是对其道德层面的贬低和意识层面的揣测,并不具有能扳倒柱国大臣的力量。此罪若是成立,最多定性为藐视皇威,辜负圣恩。杀头不至于,最多是剥位削俸,贬为平民。 疑点三: 说李善长假借修缮府邸向汤和借兵,实乃谋逆之行,且被汤和拒绝并秘而告发。 然而据《太祖实录辩证》中记载:李善长妻朱氏交代,洪武十二年(1379年)十月,李善长向汤和借兵卒三百,汤和道:"上位的军,不是我的军,如何敢借?"于是酒后散去。李后来说:"上位气数大,即使借我兵,也没有兵械..." 虽然供词与罪证相符,但时间对不上呀。此事发生于洪武十二年,然而说"谋逆事败"的时间是洪武二十三年。李借兵一事刚过一年便爆发胡维庸案,牵涉甚广;五年后弟弟李存义被牵连,被朱元璋免死关押;按照李善长敏锐的政治嗅觉,外加之前的急流勇退,可以看出李善长对当时的政治局势还是很清晰明了的,在朱元璋的高压统治下,李善长不会冒"借兵"的风险让自己引火上身。 疑点四: 如若李善长真和胡惟庸有秘密书信往来,那在胡案爆发后,李应该第一时间进行销毁罪证,即使在十年后才开始清算自己,那也是人证物证不全,不能定罪。但李善长的谋反嫌疑都是建立在人证的证词上。或许在五年时间里,身处牢狱的李存义已经和朝廷达成"合谋"而最终定李善长的罪也不无可能。 总结: 从《明史》《明太祖实录》《明太祖实录辩证》综合分析,李善长被杀,"谋逆大罪"只是朱元璋为扫清开国重臣寻找的借口,也是免死铁券的最大bug;而被杀的真正目的,实则还是朱元璋为其后世皇权的稳固做出的"过激"努力,毕竟,重臣可以夺权,但有时却能保护皇权。 至于说李善长全家被杀的原因,无奈,皆因"谋反"二字。


如何度过婚姻的7年之痒?婚姻走过七年,这个日子双方可能感情会趋于平淡,但是我们依然要经营好自己的婚姻,我们该怎么做呢?我们一定要在婚姻中建立彼此的信任,还有就是坦诚对方的心意,无论遇到什么样的生活,什么样的困难,我们都能够向对方说出来,并且在婚姻中彼此照顾,彼此信任,相互扶持,还有就是要在生活中制造一些小惊喜,要了解到对方的需要对方的喜好,充分能够满足对方的要求,只要这样子做,我们也也就能度过七年之痒每个人的婚姻都会经历这样的七年之痒,想要度过这样的危险时期,首先和自己的另一半一定要经常沟通,互相理解互相包容,只有彼此心与心的相击,才能更好的生活在一起网络配图有人说,婚姻是围城;不过,想进城的总比想出城的人多;有人说,婚姻是坟墓;可是,不少人都想把自己埋进去。孟子老先生说"男子生而愿为之有室,女子生而愿为之有家",对家的向往是人类永远的情结,而家的组建就是由婚姻开始的。对婚姻的解释有多种,从心理学的角度解释,婚姻就是两个成人之间一种长期持续的、最为亲密的社会关系,也就是一种人际关系;它的质量是由当事两人之间彼此的沟通互动决定的,夫妻各自的性格、态度、既往经历、处世方式都会折射进婚姻;而婚姻的问题,往往也是配偶自身的问题。成就一桩婚姻是困难的,长久维护它更加困难。婚姻关系本身也有建立、发展、转化的阶段,每个阶段的重点和问题均不相同。一般来讲,婚后的适应阶段是夫妻要面临的第一个考验,从第一年的"纸婚"到"7年之痒",真是处处险滩。下面以本人从事临床婚姻治疗的经验为基础,为大家提供一份成功度过这7年之险的指导地图。1、成立小家庭后,仍不能脱离原父母家庭个案汇报:"我和丈夫的感情应该是不错的,可有一点我特别不满意,就是他有事没事老往他父母家跑。我的家在外地,他家在北京,每个周末他都回家,跟他爸妈说半天话,把我晾在一边,特别孤单!每逢这时,我都格外思念自己的父母,对他感到非常怨恨!觉得他自私,毫不顾及我的感受。所以,每到周末,我们都要吵架,我不让他去,可他非要去!""家里有什么好东西他都会拿到他妈那去,去外地出差,也是给他妈买东西,我却什么都没有。我提意见,他还说我小气、不孝顺老人。我发现在他心目中他妈才是第一位,我是次要的;要是我和他妈同时掉进水里,他准先救他妈。我根本就不能信任他!""每次我和妻子一吵架,她都跑回娘家,本来没什么大事,她一回家,搞得所有人都知道了。我去接她吧,就得挨丈母娘的数落,对此我非常反感,觉得这是我们俩自己的事,别人不应该插手!"网络配图分析和指导:男女刚结婚时,面临的最大的问题,就是如何逐渐脱离各自父母的家庭,组成两个人的核心家庭,并且逐渐形成"夫妻联盟"。既然是联盟,就是夫妻要利益统一,彼此以对方为重,尤其在面对"外人"时,更要一条心,"一个鼻孔出气",齐心协力、一致对外。这样,才说明夫妻间感情深厚,已经成为不可分割的整体。刚结婚时,男女双方可能对新家庭和新生活都不太适应,对于丈夫和妻子的角色也不习惯。感觉上,自己还是父母的儿子(女儿),对原来的家庭仍然十分依恋,对新家庭倒有点陌生。尤其是女孩子,和丈夫发生什么矛盾,更容易回娘家向亲人诉说。这样,新家庭总是被原有家庭影响着,没有自己的独立性和完整性,那么,作为一种"家"的感觉自然也淡薄很多,也就没有家的归属感和吸引力了。所以应该认识到,结婚就是一种成长和独立,要有意识地从心理上和原有家庭保持一定距离,不然,看上去是两个人在生活,牵扯进各自的父母后,就变成6个人在生活了,当然会矛盾丛生,夫妻间哪里还会有独属彼此的感觉呢?讲求孝道是汉文化的美德之一,但是,为此也经常引发很多家庭矛盾。比如,丈夫为了照顾自己的母亲而忽略妻子,或者,当妻子与自己的家人(父母兄弟姐妹等)有意见时,不加辨别,一味批评妻子,以为这就是孝顺,殊不知,这是最令妻子反感的行为,对婚姻的破坏力也最大。结婚后,夫妻间应该建立联盟和共生关系,就是说,在这个世界上,对方才是自己最亲密的人;当夫妻关系面临其他关系,比如亲子关系、同胞关系或朋友关系的冲突时,首先要以夫妻关系为重,宁可牺牲其他关系。要随时向对方传达一种信息,即"你是我今生最爱的人",这样,爱情才会持久。当然,不是说结婚后,只爱老婆就不管父母了;而是说,夫妻之爱也是人生一大财富,不能因为僵化的道德感而丧失对对方的承诺。网络配图2、依恋-分离的游戏个案汇报:"结婚后,我就完了,变成一个囚犯了。无论干什么,她都要和我在一起,我不能离开她,自己单独活动,否则,她就会哭闹,说我不爱她了。她自己干点什么事,也得让我陪着她,我要不陪,也是不爱她。我们俩真成了栓在一条线上的蚂蚱,这辈子,我算是卖给她了!""我的丈夫很奇怪。如果我对他有什么亲热的举动,他总是吓一跳似地,马上躲开。他也从来不对我说什么亲昵的话,我要是对他说,他就皱着眉头,一幅不自在的样子。他好像总躲着我""结婚后,我最害怕的就是丧失自我了。我想,我会逐渐被他影响,在和他相互适应当中,就会被他同化,那样,我就不再是我了。所以,我必须时刻注意保持自己的独立。当我们意见不统一时,我就告诫自己,一定不能听他的,我必须占上风!"分析和指导:如果说婚姻是一场游戏,那么是一场追逐和逃避的游戏。夫妻间距离太紧会感到窒息,距离太远又觉得孤单。现代都市人既看重自我的独立,又渴望与他人的沟通,单身时是这样,结婚以后,面对此生与共的爱人,也是一副欲迎还拒的心态。如何能做到《致橡树》一诗中所写:"根,相缠在地下,枝,分离在空中"呢?根据新弗洛伊德主义的依恋理论,成人处理人际关系的方式来自幼年与父母的相处,一般有三种类型:安全型、焦虑-矛盾型和回避型。安全型的人在婴儿阶段,父母对他是关心和注意的,他感到自己可爱并确实被爱着。他长大以后,自尊感充分,容易与他人建立安全信任的关系。这样的人,在婚姻关系中有更多的爱、责任和义务,能忽略同伴的缺点支持他,爱情关系比较持久。焦虑矛盾型的人在婴儿时,父母对他的需要不是特别关心和敏感,当父母离开时,婴儿就会很焦虑;等他长大以后,也不能忍受与他人的分离。在婚姻中,表现对配偶缺乏安全感,要求随时得到对方"爱"的保证;经常害怕被抛弃。可越是这样,越引起对方的厌烦,干脆远远逃开。一般女性的这种表现更突出,看上去,是对丈夫爱得难舍难分,实际上是自己缺乏信心。在她们看来,只有别人爱自己,才说明自己是可爱的,有价值的,否则,自我形象就会动摇,会怀疑自己不够好。焦虑回避型的人而言,要想维护好婚姻关系,关键在于提高自信和自尊,而不是通过爱情证明自己的价值。网络配图而回避型的人在幼年时,父母对他是不太负责的,为了适应,孩子则在情感上主动对父母疏远;父母离开时他就可以免于不焦虑,父母回来后他也不会有高兴的反应。等他长大以后就很难对他人信任;他会怀疑那些说爱他的人,害怕与别人"爱得太深受伤越深",在婚姻中就显得退缩,冷漠,好像没有"爱"的能力。其中对自我否定的人,完全逃避一切亲密关系,而自我形象积极的人虽然允许他人接近,但非常强调自己的独立,夫妻间正常的相互妥协在她看来都意味着自我被吞噬。这种"防卫过度"是来自于幼年的不安全感,改变的途径是学会相信他人。虽然我们的依恋类型影响着我们与爱人相处,但很多人意识不到自己的态度和行为从何而来,即使觉得自己的行为方式有问题,也不知道从何改起。如果只强调一般的婚姻技巧。如多为对方着想、相互尊重等,他们会说:这些道理我也懂,就是做不到。这时就要考虑婚姻的危机是否是个体心理问题的反映,而把重点放在有问题的一方的人格成长上;只有夫妻双方个体成熟了,婚姻质量才会提高。3、爱倾诉的妻子和沉默的丈夫个案汇报:"我什么都愿意谈,只要他肯听,不会听得睡着、不高兴或是离开。但他不愿谈他自己或是他的感受。""我认为在爱情的关系中,大多数的男人都无法充分沟通。根本没有所谓的真诚或是敞开谈心。""我说的话比他多。我想谈私人的问题,好比他对未来有什么期望,但是他都不肯说。...我们之间的距离好像越来越远,但我仍希望彼此能够分享所有心底的话,不知道有没有可能?""我的爱人很少和我谈贴心的话,就算有,大部分都是我在说。我想女人比较擅长深层的事情,希望男人也能学会这样做。"(以上引自《海蒂性学报告?情爱篇》)分析和指导:婚后,女人对男人的最常见指责是:沉默,冷淡,不分享彼此的感受,没有情感交流;而男人往往嫌女人太罗嗦,整天说个不停,太烦人。男人和女人虽然是同一种动物,差别实在很大。婚前对异性了解到底不多,婚后才知道,他(她)们竟然都如此之"怪异"。幸运的夫妻可以很快地彼此适应,有的夫妻不走运,一辈子都好像生活在两个世界,对对方的所思所想始终摸不着头脑。网络配图为什么男人的嘴闭得这么紧,而女人又这么爱"唠叨"呢?夫妻间的交流有什么重要性呢?婚姻初期的重大课题当然是尽快地培养夫妻俩的亲密感情,而这是需要相互交流的。主动向对方诉说自己内心的感受,情绪体验,工作事业上打算,心理学上称为"自我表露"。自我表露就是与他人分享私人信息,这在人际交往中很常见。比如,男女首次见面时,先从天气、食物、工作逐渐谈到了各人的喜好、幼年的经历等,就表示他们已经开始"自我表露"了。一般我们把自己表露给我们喜欢的人,并且我们也喜欢那些把自己表露给别人的人。因为只有在两个人感到相互吸引和信任时,才有比较多的"自我表露"。我们说,夫妻关系也是一种人际关系,所以同样需要"自我表露"。很多研究应经证明,婚姻中自我表露的数量,是婚姻满意度的一个强有力的指标。夫妻间谈自己谈得越多,对婚姻的感觉越好。自我表露的程度与性别有关。女人的"自我表露"通常做得很好。女性更倾向向别人坦白私人情感(所谓闺中密友,在电话粥上煲的多数都是男朋友的问题),对他人的情绪变化也察觉的很快,能及时给与对方回应。但男性就不大习惯"自我表露",由于社会文化的影响,如果一个男人经常把内在感受表达出来,尤其是抑郁、难过等负面情绪,别人就会觉得这人女人气、软弱、自控能力差。久而久之,男性就被训练的比较"情感迟钝"了。这方面的家庭矛盾通常有两种情况:一种是当丈夫在外不如意,回家后心事重重,敏感的妻子很快就有所察觉,按照女性的习惯,她希望对此事与丈夫讨论,认为这样能帮助丈夫解脱,可丈夫偏偏不肯说,妻子就会认为丈夫不希望自己介入他的事情,是对自己的不信任和疏远,就会有挫折感;另一种是在妻子们需要安慰的时候,丈夫却视若无睹,"连话都不说一句","好像不管他的事"而认为丈夫自私、不体贴自己。反过来,丈夫又会觉得妻子像个多嘴的鹦鹉,怎么什么都说,又不胜其烦。可见,这种矛盾完全是出于男女双方的不了解和误会。解决办法是了解男女的心理差异,双方有意识地调整;首先丈夫了解"自我表露"在婚姻中的重要性,主动的向妻子敞开心扉,不必担心自己在妻子心目中的形象会受影响;因为如果长期都是妻子单方面表露,又得不到丈夫的回应的话,妻子也可能逐渐从亲密关系中退缩出来,两人的感情就会越来越远了。而妻子也要给丈夫一段时间来学习,并可作亲身示范;在丈夫做得不够时,不要往坏处想,越想越气愤;要知道丈夫不是有意要和你作对,对丈夫的"再教育"是一个长期工程,还有很长的路要走呢!两个人要学会沟通。要想顺利的度过婚姻的七年之痒就要两个人互相理解。遇到一些意见不合的事情时,千万不要争吵,这样只能让你们的婚姻越来越紧张。应该心平气和的好好的沟通一番,两个人的意见取长补短,这样不是很好吗?平时不妨给爱人打一个问候电话。婚姻一般都是平平淡淡的,平时工作起来根本就会忘了给爱人打电话。要想让婚姻一直保持着新鲜,不妨抽出几分钟的时间给爱人打一个问候电话,或许你的这一个举动,能让她高兴一整天,这毕竟会让她认为你心里还是有她的。多给爱人制造惊喜。并不是只有恋爱的时候,为了博得女孩子的喜欢你给她买很多的礼物。其实结婚后更应该给爱人一些惊喜的,平时她自己为了节省不舍得给自己买一些礼物。如果在她生日的时候,你把她梦寐以求很久的礼物买给她,我想她会特别开心的。这样也会使你们的婚姻得到升华。想要度过七年之痒,夫妻两个人相互之间必须要真心的付出,同时两个人之间依然有着爱情,就很可能平平安安的度过这七年之痒。现在我也面临着七年之痒的困惑,我和我的妻子已经结婚整整七年了,可是自从结婚那一天开始,我们两个之间就到处充满了战争的硝烟,从来都没有停歇过一天。要说我们两个曾经相爱过,那我肯定是举手赞同的。毕竟两个人在谈恋爱的时候还是有一定的改进基础的。但是我妻子总是有一种特别狡黠的小资产阶级思想。感觉到自己特别的聪明,所以说一些小聪明经常应用到婚姻当中,想要把自己的男人管理在自己的手中,玩弄在股掌之间的同时,还要把男人的感情也要操控。最初的我是忍让的,可是发展到今天这个地步,我真的想快刀斩乱麻赶快结束这段名存实亡的婚姻生活。所以说如果两个人之间还有爱情存在的话,那么就可以通过自己的诚心以及真心来打动对方。如果两个人之间的感情已经消亡殆尽,那么还是和我一样赶快选择放手这段感情。


匈奴这个民族,一般认为其发祥地就是在今天内蒙古的阴山、河套一带,这地方由于大部分位于黄河以南,故此古称河南地。因为匈奴没有演化成为一个持续性的国家存在过。他没有自己的历史,所以匈奴这个民族从哪里来,最后怎么又消失的,真正搞清楚还是不容易的。匈奴我们先看起源,匈奴的起源,至今未有定论。《史记·匈奴列传》有关于匈奴的记载。"匈奴,其先祖夏后氏之苗裔也,曰淳维。唐虞以上有山戎﹑猃狁﹑荤粥,居于北蛮,随畜牧而转移。"但王国维指出匈奴以及其他北方民族的祖先,并非出自华夏。我们从匈奴这个名字来看,显然是中原人给他取的,是一种蔑称,音同意通,匈通汹,"天下匈匈数岁,成败未可知。",奴字贬义更是不言自明。自战国后,北方民族多次掳掠我边疆,侵犯不断。秦、赵、燕,多受其苦。秦国和赵国曾多次修筑长城,赵长城-秦昭襄王长城,这就是战国时期匈奴与中原边界。真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。东汉初年,匈奴分裂为两部,南匈奴,被汉朝安置在河套地区。留居漠北的称为北匈奴。后南匈奴与汉联合夹击北匈奴,先后败之于漠北和阿尔泰山,迫使其西迁,从此北匈奴就从中国古书中消失。五胡十六国时期,内迁中原的南匈奴建立前赵、北凉和夏等国家;我们在纪录片《匈奴最后的都城》可以看到这一段的详细说明。可以说是匈奴最后一次风光。随后匈奴也沉沦进历史的长河。哪这个民族到底去哪里了,匈奴和其他民族混血很多,所以最终失去了政治上的组织结构后,被其他民族整编,融合进去了。


《心理学是什么》一书由三章构成,从开始提出"什么是心理学"引出作者对心理学理论的一些看法。接着第二章是精神分析,结合佛洛伊德的一些精神分析,将精神分析阐述得淋漓尽致。最后是行为主义。纵观全书,我们可以体会,学科使我们懂得什么是真正的自由、什么是生活的智慧。也只有这样的学科才能引导我们思考生的目的、意义、价值,从而设立一种理想的人格、目标,并愿意为之奋斗终身。人文学科的教育目标是发展人性完善人格,提供正确的价值观或意义理论,为社会确立正确的人文价值观的导向。 心理学家活动的领域相当广阔。在咨询中心、精神卫生中心以及医院,我们可以看到临床心理学家的身影,他们为那些需要帮助的人提供建议.解决他们的心理困惑,帮助来访者健康成长,对那些有比较严重的心理疾病患者,如强迫症、抑郁症、精神分裂症等,则采用行为矫治或者药物治疗。除了提供帮助之外,他们也做一些研究性工作。在学校,教育心理学家和学校心理学家发挥着重要的作用,教育心理学家研究学生是如何学习,教师应该怎样教学,教师如何才能把知识充分地传授给学生,以及如何针对不同的课程设计不同的授课方式等;而学校心理学家负责学校学生的心理辅导与健康成长的工作。有时他们也针对个别学生提供学习上、情感上的帮助和支持。在监狱、犯睪研究机构以及司法部门,活跃着的心理学家通常被称为司法心理学家。他们研究社会犯罪的特征和规律,为决策机构提供预防、减少犯罪的措施,帮助偏离社会正轨的人重新踏上社会,有时也为司法部门在精神障碍病人犯罪的判决问题上提供科学定睪依据。其他的领域还有很多,如军事、部队、工业、经济等,凡是有人的地方就有心理学的用武之地,可以说,还没有哪一门学科有这么大的研究和应用范围。 其实,心理学与我们的生活息息相关。在我们日常生活中,我们可以通过对方的一些表情和小动作看穿对方,这样我们看到的远比眼睛所及的更真实。就连现在国外一些公安机关人员也进修相关方面的知识,对于工作的帮助还是不小的。在崔丽娟的《心理学是什么》一书中,我们对心理学的理论知识得到更进一步的认识,并且还了解到了精神分析和行为主义一些与心理相关的知识。


这个11月,是黑色的。 从携程到三色,20天都不到的日子里,连续两所幼儿园被曝出虐童甚至更严重的问题。那句" 老师有一个非常长非常长的望远镜,可以伸到你家里,你在做什么说什么,老师都知道 ",连笔者身为成年人,都觉得不寒而栗,在孩子幼小的心中又会留下怎样的伤害? 而这些还只是被知道了,在那些我们不知道,又不能及时到达的地方和时间,孩子该怎么保护自己呢? 安全教育,尤其是性安全教育刻不容缓,今天我们要聊的,就是怎样给孩子一个简单、易懂又有效的安全教育。 1、怎么识别坏人? 首先要让孩子知道,坏人在长相上与普通人并没有区别,甚至可能是好看的、友善的、认识的、有甜蜜糖果的。 这下孩子就困惑了,既然坏人看上去很友善,那怎么才能分辨出来呢? 直接从外表分辨坏人确实很难,但转换思路,我们可以先教孩子知道什么是"坏行为"。 2、出现这些事,一定要拒绝! 第一,教孩子认识自己的身体,知道哪里是隐私部位。 传统文化让很多家长对这一点讳莫如深,但这却可能让孩子的自我保护意识薄弱,受到伤害也不自知。 所以,我们应该非常坦然地告诉孩子: 男孩的生殖器官和屁股,女孩的乳房,生殖器官和屁股都是绝对不可以给外人看或者触碰的。 而且以下这些行为也都要拒绝。 如果有人要看你的隐私部位,或让你看ta的隐私部位; 如果有人谈论你的隐私部位; 如果有人触碰你的隐私部位,或叫你碰ta的隐私部位; 都是绝对绝对不可以的,一定要大声地勇敢地告诉他:"不行!" 第二,日常生活中,对陌生人要保持一定的警惕心 特别是在这些事情上: 家长不在身边,一定不要跟任何一个陌生人单独相处; 不要随便接受陌生人给的食物; 不要跟随陌生人去一个人烟稀少的地方; 如果有人要强制拥抱、背、亲吻你,要大声拒绝。 这时孩子会问,那我的爷爷奶奶、或者姑姑想要抱抱我呢?也不可以吗? 3、与孩子共建"爱心名单" 不是每一个陌生人都是坏人,我们也自然不希望孩子觉得自己生活在一个处处是危险的环境。所以,我们可以帮助孩子建立一个"爱心名单",让孩子知道,在哪些情况下,可以安全踏实地享受长辈、朋友的关心和爱。 ①爸爸妈妈可以! 爸爸妈妈的拥抱和亲吻是可以的,不过,既然是爸爸妈妈,也只有在特殊情况下,如必须帮孩子洗澡,或者孩子隐私部位受伤的时候才能触碰自己的隐私部位。 这是为了帮孩子进一步明确身体的界限。 ②共建 "爱心名单" 通常,爷爷奶奶、姥姥爷爷或者其他人也会帮忙照顾孩子,除了最亲近的亲人之外,还有一些人是孩子喜爱并信任的人。我们还可以跟孩子一起列一个"爱心名单",这个名单上的人是可以拥抱、亲亲的, 不过需要注意的是,如果孩子不太愿意把某人的名字写上,我们一定要引起重视,并找出原因。 另外,一定要和孩子保持交流,每隔几个星期就跟孩子一起重新更新并确定下名单。 最后,如果真的遇到坏人,幼小的孩子该怎么拒绝呢? 在这一点上,美国机构制作的儿童防性侵视频的讲解充满智慧,既没有使用恐怖的语言让孩子害怕,又非常巧妙地给予了孩子说"不"的勇气: 因为有一些人生病和脆弱的心理,他们喜欢伤害别人,而且,他们真的很害怕。如果你们不喜欢某人触碰你们的方式,你们必须说"不",也不需要害怕。 如果遭遇到这样的坏事,说"不"永远不会太迟,告诉你的爸妈或熟悉的人,还可以让其他孩子远离那个坏人。 孩子需要具有辨别坏人的能力,更需要具有对坏人说"不"的勇气。然而这个11月发生的现实告诉我们,那些受伤害的孩子,当然知道摧残他们的是坏人,却没有对他们说"不"的勇气,纵容坏人对自己的伤害,让自己徘徊在痛苦中、久久不能自拔。 所以,请记得每天都要跟自己的孩子聊一聊他今天发生的事情,告诉孩子:无论他面对什么困难和问题,只要不是主动伤害别人,爸爸妈妈会永远相信他、保护他。不计一切代价! 同时,也要和其他家长多多沟通,掌握动态。 这个世界也许并没有那么美好, 但至少我们可以做到一些事情, 让它不会变得更糟。


什么是栅栏技术? 栅栏因子理论 是德国肉类食品专家leistner博士(1976年)提出的一套系统科学地控制食品保质期的理论。该理论认为,食品要达到可贮性与卫生安全性,其内部必须存在能够阻止食品所含腐败菌和病原菌生长繁殖的因子, 这些因子通过临时和永久性地打破微生物的内平衡(微生物处于正常状态下内部环境的稳定和统一),从而抑制微生物的致腐与产毒,保持食品品质, 这些因子被称为 栅栏因子(h rdle factor) 。这些因子及其互作效应决定了食品的微生物稳定性,这就是 栅栏效应 。 食品中的防腐保质栅栏因子 食品防腐上最常用的栅栏因子(h rdle factor),无论是通过加工工艺还是添加剂方式设置的,应用时仅有少数几个。随着对食品保鲜研究的发展,至今已经确认可以应用于食品的栅栏因子很多。例如 高温处理(f)、低温冷藏(t)、降低水分活性(aw)、调节酸度(ph值)、降低氧化还原电位(eh) 、 应用乳酸菌等竞争性或拮抗性微生物以及应用亚硝酸盐、山梨酸盐等防腐剂(pres) 。国内也有将栅栏技术和栅栏因子相应译为 障碍技术 和 障碍因子 。 栅栏技术与食品的品质 随着人们对食品防腐保鲜研究的深入,发现没有任何一种单一的保鲜措施是完美无缺的,必须采用综合保鲜技术才更有效。 栅栏技术是将多种食品贮存技术同时应用于一种食品 ,每种技术只用到其中等水平,所获得的保质期不是这几种技术所获保质期的算术累加,而是呈现出 迭加效应 ,从而延缓了食品的变质。 例如蔬菜罐头,主要品种有高温杀菌类产品和酸化类产品。我们以 热力杀菌、酸化、防腐剂 分别作为栅栏因子,每种因子只用中等强度,可有效地解决高温杀菌造成的组织软烂和过度酸化造成的品质下降,产品也能达到商业无菌的要求。 例如在发酵香肠中,ph值需要降低至一定的限度才能有效抑制腐败菌,但过低则对感官质量不利。因而在实际应用中, 各种栅栏因子应科学合理地搭配组合,其强度应控制在一个最佳的范围。 栅栏技术在常见食品中的应用 在传统食品的现代化工业加工和新产品的开发中,将 栅栏技术 与 关键危害点控制技术(haccp) 和 微生物预报技术 结合已经成为必然。可以有针对性地选择、调整栅栏因子,再利用haccp, 的监控体系,保证产品的质量及安全性。 haccp的引入,使得在选择、调整栅栏因子时有据可依,同时还可检测出所选的栅栏因子是否达到要求。 传统低温肉制品中使用的栅栏因子: 防腐剂(硝酸盐或亚硝酸盐、其它防腐剂)、蒸煮杀菌、(烟熏)、(低温保存)。如猪头肉、猪蹄、五香牛肉、烧鸡、扒鸡、熏鸡等。 低温西式肉制品中使用的栅栏因子: 防腐剂(硝酸盐或亚硝酸盐、其它防腐剂)、蒸煮杀菌、(烟熏)、低温保存。如低温烤肠、火腿等。 高温肉制品中使用的栅栏因子: 防腐剂(硝酸盐或亚硝酸盐、其它防腐剂)、高温杀菌。如高温火腿肠。 肉类罐头中使用的栅栏因子: 防腐剂(硝酸盐或亚硝酸盐)、高温杀菌。如午餐肉罐头、牛肉罐头。 肉松、肉脯、风干肠、腊肉中使用的栅栏因子: 水分活度aw、(烟熏)。 水果罐头、蔬菜罐头中使用的栅栏因子: ph值、高温杀菌。如橘子罐头、菠萝罐头、桃罐头、梨罐头、芦笋罐头、蘑菇罐头等。 发酵食品、调味品中使用的栅栏因子: 优势微生物、ph值、(水分活度aw)。如豆豉、豆瓣酱、腐乳、酸奶、酱油、醋、泡菜、蒜蓉辣椒酱、东北大酱、虾酱、金华火腿、萨拉米肠等。 半固态食品、调味品中使用的栅栏因子: 水分活度aw、(ph值)。如芝麻酱、花生酱、牛肉酱、老干妈辣椒酱。 碳酸饮料中使用的栅栏因子: ph值、二氧化碳。如雪碧、可乐等。 包装小面包、软蛋糕中使用的栅栏因子: ph值、真空冲氮。如达利园法式小面包、达利园软蛋糕等。 包装月饼中使用的栅栏因子: 水分活度aw、脱氧剂。 饼干、糖果、固体饮料、固体调味料、方便面、面粉、干面条、大米、蜂蜜、干果等中使用的栅栏因子: 水分活度aw。 果酱食品中使用的栅栏因子: ph值、水分活度aw、加热杀菌。如番茄酱、山楂酱等。 果脯食品中使用的栅栏因子: ph值、水分活度aw、(加热杀菌)。如枣脯、冬瓜脯等。 声明: 本文由食品580整理发布,转载请标明来源 。 文中如有疏漏之处,欢迎留言指正。


民事诉讼法立案要准备的材料:一、起诉状1、必须由原告本人签名。原告是法人的,加盖公章并由法定代表人签名。2、起诉状按对方当事人的人数提交副本,例如被告是两人,起诉状共提供三份,法院留一份,给二被告各送达一份。二、主体资格证明1、原告是自然人的应提供身份证原件(经与复印件核对后退还原告)、复印件一份。原告是法人的应提供营业执照、单位代码证书复印件一份,并加盖公章,并提供法定代表人身份证明书一份。其他组织应提交证明其有效成立的法律文件复印件。2、下列人员或组织以原告身份提起民事诉讼,还应提交下列材料:①清算组(人)、信托监察人、遗产管理人、遗嘱执行人、失踪人财产代管人代权利主体起诉的,应提交具有上述身份的证明材料复印件;②依据最高人民法院《关于适用婚姻法若干问题的解释(一)》第七条的规定,利害关系人起诉要求确认他人婚姻关系无效的,应提交其与婚姻当事人为近亲属关系的证明材料复印件;③诉讼代表人提起诉讼的,除提交全部原告身份证明材料复印件外,还应当提交其他共同原告推选其为诉讼代表人的证明材料。三、起诉证据材料1、起诉时证据材料应该提供复印件,原件等开庭时再提供。2、原告应当附有相应的起诉证据四、授权委托书1、委托代理人代理原告提起民事诉讼的,原告签字的授权明确的授权委托书。2、法定代理人与指定代理人应提交本人的身份证明材料复印件以及其与原告关系的证明材料复印件。五、起诉费证明原告申请缓交、减交、免交诉讼费用,应提交书面申请及符合规定的证明材料。依据《中华人民共和国民事诉讼法》第108条之规定,起诉的实质要件是:1、原告是本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;2、有明确的被告;3、有具体的诉讼请求和事实、理由;4、属于人民法院受理民事诉讼范围和受诉人民法院管辖。


"我女儿才9岁,不要教这些乱七八糟的" 前几天,话题 #老师教孩子怀孕、性别知识被家长吐槽# 登上微博热搜第一。这位妈妈说:老师,我女儿还小,希望您不要教给她一些乱七八糟的东西。 看到家长的质问,这位杨老师很无奈,她表示:班里有老师怀孕了,有同学在问,想正好借这个机会,向同学们普及一下这方面的知识。 但是这个解释并没有让家长信服,她表示还要跟校长投诉。 其实这种事已经不是第一次发生了。 2017年年初,浙江杭州萧山一位二年级孩子的妈妈,在微博吐槽学校发放的课外读物《珍爱生命-小学生性健康教育读本》。 她认为教材尺度太大,并晒出含有"男女生殖器相关介绍"的图片。 一石激起千层浪。最后,校方妥协了,决定收回这本课外读物。 但是嘟妈值得庆幸的是,这次家长怼老师的事件上,很多家长还是站在了老师的一边,表示了对儿童性教育的支持! 不得不说,我们越来越多优秀的父母,比如正在看这篇文章的你,开始意识到科学性教育的重要性。 父母有多无知,孩子就有多危险 作为成年人,"性"对于我们来说是件极其隐私的事情。但是对孩子来说,是不带一点色彩的。 儿童性教育是一把安全锁,本质是一种爱的教育。 它内容丰富,重点尤其在培养"防性侵、防性骚扰"意识,必须不分性别从小开始。 乖巧、无知、缺乏自保意识的孩子 ,就是罪犯喜欢下手的对象。 「女童保护」调研结果显示,在2亿多中国儿童里,可能有2500万遭受过猥亵、性侵,最小只有几个月大。 不仅女童,大约每100个男孩里就有8个遭遇过侵害。 儿童性侵事件频发, 一次次给我们敲响警钟,孩子的性教育、安全教育刻不容缓。 然而有些家长,就如前面开头的妈妈,却不为之所动,保留着陈旧的思想,这无疑是把孩子推向深渊。 就在这个月,广东湛江六旬男子强奸8岁幼女,性侵行为已有两三年; 8月29日,黑龙江哈尔滨5岁女童囡囡被54岁男邻居带走性侵,第二天被送回直接进icu。 8月6日湖北襄阳,凌晨3点,7岁女孩果果的遗体被找到,她被57岁的高某杀害,并埋在自家院子里。 6月28日,成都14岁的小小跳楼身亡,生前遭46岁企业家性侵怀孕!重度抑郁症。 5月21日,5岁女童在书店被10岁男孩,诱骗猥亵,手段令人发指,而男孩父母更是态度恶劣,拒绝道歉。 ... 再来看一组数据: 据2017年到2019年检察机关起诉相关侵犯未成年人犯罪的统计数据显示,这3年期间,性侵未成年人犯罪总人数,加起来超过了4万人。 占侵害未成年人总数三分之一! 性教育上的偷懒,就是对性侵者的放纵! 我们以为孩子小就不会受到侵害,嫌对孩子进行性教育太早。但坏人却不会嫌你的孩子太小。 我们以为不跟孩子谈,他就不知道?其实无论哪种「不谈」,都无法阻止孩子从五花八门的渠道了解到。 马伊琍就曾在微博发长文,谈孩子性教育问题。 她表示,在呼吁司法加大力度惩戒儿童性犯罪及学校加强性教育的同时,还需要加强父母对孩子早期性教育的启蒙。 她分享了启蒙女儿爱马的过程,并强调从父母嘴里得到真实答案,才是最好的教育。必须自然、真诚且不加隐瞒的告诉孩子们孕育是怎么回事,孩子才不会背地里寻根探底。 父母永远是孩子的第一道防线! 如果父母在面对孩子的提问时过于紧张或者表情不自然,这些小细节就会被细心的孩子捕捉到,他会产生疑惑和好奇:为什么爸爸妈妈会有这样的反应呢?难道这些部位有什么特别之处? 如果父母对这些隐私部位避而不谈,久而久之,孩子就会对与性相关的知识产生一些误读:他不应该问这些问题。 这样一来,孩子就无法获取他们好奇的知识,并且会一直想知道答案,即使父母不说,孩子也会通过其他方法获取这些信息,但这些信息良莠不齐,孩子难以分辨。 与此同时,因为没有受到适宜的性教育,孩子不懂得应该如何正确对待自己的隐私部位,更不懂得如何保护自己。 因此,在对学龄前儿童进行性教育时, 父母应该直接告诉孩子:阴茎、乳房、阴道等都是我们身体的一部分,但是它们和裸露在衣服外面的手、头不一样,它们属于隐私部位。这些隐私部位不但有自己的名字,而且还有很重要的功能。 与此同时,父母还要引导孩子学会自己穿衣服、裤子,保护自己的隐私部位,告诉他们这些隐私部位 不能随便裸露、被别人看到或者触摸。 更轻松地讲好性教育这堂课 对于小朋友,如果家长们实在不知道怎么展开讲性教育,嘟妈推荐 「丁丁豆豆成长故事」 这套17集的儿童性教育动画片。 它是由广东省绿芽乡村妇女发展基金会开发的,针对6-12岁儿童的性教育动画。通过生动、有趣的动画,讲述包括生命起源、认识身体、身体权利、性别平等、青春期、卫生保健、自我悦纳、与人交往等主题的内容。 这套动画片,几乎回应了我担心的每一个问题。 它帮助孩子认识和接受自己的身体,告诉孩子生命如何开始,身体有哪些部分构成,怎样保护自己的健康,怎样正确地洗澡。 它帮孩子了解人际关系,告诉孩子当家庭产生问题的时候,和朋友有了矛盾的时候,被别人拒绝的时候应该怎样做。 它告诉孩子我们有哪些权利,如果自己和自己身边的人遇到了坏人,应该如何保护自己。还告诉孩子:不要用暴力的方式去对待别人。 它向孩子解释男孩和女孩的差异,告诉孩子"你可以做出一些不一样的选择"-当男孩想穿裙子、想当幼儿园老师,当女孩想当卡车司机和飞行员,他们并没有错。 它介绍每个孩子一生中都需要面对的重要的生理现象:月经和遗精。告诉孩子这些都是正常的生理现象,我们需要做好清洁卫生,用平稳的心态度过自己的青春期。 它告诉孩子:每一个生命都来之不易,每一个人都非常宝贵,我们爱自己,也要尊重别人。 还有一些不错的幼儿性教育绘本,推荐给大家。 1、《小鸡鸡的故事》 这个绘本告诉我们:男女生理结构的不同、生命的诞生、生殖器的清洁、保护自己不要受到性侵害等等,表达出"每个孩子都是宝贵的生命"的美好情感。 2、《萨琪到底有没有小鸡鸡》 以前,马克的世界很简单:有小鸡鸡的男生和没有小鸡鸡的女生。但马克很快就注意到萨琪,这个和男生一样淘气的女生。可是,她竟然没有小鸡鸡! 和孩子讨论到敏感话题之后,推荐阅读这本绘本。 3、《我是女孩,我弟弟是男孩》 我是女孩,我弟弟是男孩。撒尿的时候,我是坐着撒尿的,弟弟是站着撒尿的。这都是因为弟弟有小鸡鸡,我有私密地带的缘故。所以我们一个是女人,一个是男人。可是为什么男人和女人不一样呢? 4、《小威向前冲》 小威是一个精子,他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里,游泳大赛的日子一天天临近了,小威每天都在努力的练习......他知道他必须要游的非常快,才能赢得奖品- 一个美丽的卵子。 这本绘本也相当受妈妈们的欢迎,推荐阅读。 5、《拒绝也可以》 瑟琪和宇蓝在玩看病游戏,瑟琪当病人,宇蓝当医生。可是,在检查身体时,瑟琪被要求在全班同学面前脱下裤子打针,她该怎么办呢? 6、《必须说的秘密》 小松有一个秘密,因为害怕,她不敢告诉妈妈,可是,这个秘密让她感到很不开心,她应不应该说出来呢? 7、《讨厌,别摸我》 上个星期,在帮妈妈去买豆腐的路上,小豆遇到了拍她屁股的邻居爷爷、亲她脸蛋儿的店主叔叔、牵她小手的陌生哥哥,她是怎么做的呢? 性教育,是孩子一生人格完整发展的基础。正确的性教育,会影响孩子的一生!如果我们不做出改变,那未来一定会疲于应付。 最后,希望通过这篇文章,能让更多的人知道关于性教育的意义,也相信一代会比一代做得更好。


相对于"风寒暑湿燥热"这些外邪,情志的不舒畅、压抑大对人造成的伤害更为隐蔽,会造成内伤,中医上由情志引起的伤叫做"七情内伤"。 情志上的内伤也会让人产生肿瘤?很多生活方式看似很健康的肿瘤患者,他们不抽烟、不喝酒、不熬夜,大概怎么也不会想到自己的肿瘤是自己一口一口闷气闷出来的。 何为七情内伤? 人有七情,怒喜忧思悲恐惊。《内经》云:"天有四时五行,以生长收藏,以生寒暑燥湿风。人有五脏化五气,以生喜怒悲忧恐。" 天人相应,天有寒暑燥湿风这些自然现象,人也有对外界刺激产生的情感反映。正常情况下不会使人致病。就像寒暑燥湿风过度或不在其时人则容易生病,如果人遇到突然剧烈或持久的精神刺激,比如暴怒、狂喜、痛哭、惊吓恐惧、殚精竭虑、郁郁寡欢,就使人体气机紊乱。代表人物如半百有余中举的范进,一夜白头的伍子胥,泪尽而逝的林妹妹,还有现代辅导孩子作业进了icu的年轻爸妈。 五脏对应五种情感,肝心脾肺肾对应怒喜思忧恐,情志过度伤五脏"怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾"。 情志不舒,如何与肿瘤有关 "故喜怒伤气,寒暑伤形。暴怒伤阴,暴喜伤阳。厥气上行,满脉去形。喜怒不节,寒暑过度,生乃不固。"喜怒过度会伤气,寒暑过度会伤有形之体。暴怒伤阴份,暴喜伤阳气。气逆上冲,血脉阻塞,神气就会浮越离开形体。喜怒等情志不加以控制,寒暑等外邪过于强盛,生命的根本就不会牢固,生命的根本不牢固,不管长肿瘤、癌症或者各种奇怪的东西难道奇怪吗? 七情内伤会扰及气血,可致气滞、气郁、血虚、血瘀等。同时也会伤及脏腑"喜怒不节则伤脏。"脏腑亏虚、气血失调造成内虚,引起气虚血瘀、气滞血瘀,阴寒污浊的东西留在体内时间久了,会生湿浊,痰毒凝结。气聚则成形,无形的"恶气"聚久了就变成了有形的"恶物"。 人生活得压抑痛苦,这其实是在造恶气。电视剧和现实生活经常听到说:"我可出了一口恶气"。可以感到说出者当时心情之舒畅,但要是恶气没发出来呢?一口恶气再加点儿阴寒物质,最后就长出来一个东西,这也叫"恶气不发"。 气发出来也就泄掉了,没发泄就憋在了心里。总是隐忍不发,不愿意伤害别人,最后却伤了自己。因为这类原因患肿瘤的人都是伤了自己的好人。 不过反过来也不能因此就纵情朝人发泄,还是要理智选择发泄环境和发泄手段。七情中,怒对人对伤害最为普遍。"阳气者,大怒则形气绝,而血菀于上,使人薄厥。"人体的阳气,在大怒的时候会上逆而阻绝脏腑经脉之气,血也会郁积头部,让人猝然昏厥,不省人事。《内经》中的这段描述在电视剧里经常见到。 所以,如何合理处理情志问题,既不被气"闷"到自己,又不要"气脱",其实是一个大智慧。 人活一口气,养好这口"气",才能拒绝癌症的拥抱 1、修心 中医上有"治病先治心",有的人养了一辈子生,最后还是早早死在了情志郁结上。要养好气,要先平心才行,所谓"先平心才能静气"。南怀瑾老先生在讲静坐修道时也强调"炼气不如平心"。 乐观的情绪,舒畅的心境,可以缓和紧张情绪,使人体气血和平,血脉通畅。阴气平和,阳气固密,精神旺盛,所谓"阴平阳密,精神乃治"。 关于心,《黄帝内经》里关于心的作用早已有阐述。 "心者,君主之官,神明出焉。" "故主(心)明则下安,以此养生则寿,殁世不殆,以为天下则大昌。主不明则十二官危,使道闭塞而不通,形乃大伤,以此养生则殃,以为天下者,其宗大危,戒之戒之。" 心主神明,神若明,则会无所不见,无所不察,身体的一切都在神明的控制之下,养生则能寿,天下大昌。 身体某个角落即使突然长出一个不阴不阳、不明不暗的东西,神也能及时察觉,及时处理。我们的身体每天面临着细胞的异常分化,为什么正常人没有形成肿瘤?就是他的神是明的,不是个昏君。 主不明,不能察觉异象,下面的脏腑都会岌岌可危。异常因子不断繁衍,细胞无限增生,形成肿瘤、癌症。这是神明失去了对"不良分子"的控制。 2、顺应四季 人要保持平顺之气,要跟得上天地气的变化,节奏跟上了,就是踩在点儿上,也就是我们平常说的走运。 《黄帝内经》在讲到人如何遵循四季规律,总结道"逆春气则少阳不生,肝气内变。逆夏气则太阳不长,心气内洞。逆秋气则太阴不收,肺气焦满。逆冬气则少阴不藏,肾气独沉。"逆春、夏、秋、冬之气分别对应肝、心、肺、肾产生病变。 "故阴阳四时者,万物之终始也;生死之本也;逆之则灾害生,从之则苛疾不起,是谓得道。"所以《内经》也说了,跟随遵循阴阳四时则疾病不生,逆着来的话"灾害生"。 具体的春季养生之道可参见春三月这么过,猪年行大运;夏季养生之道可参见:有气没力、浑身酸痛、身热心烦。夏季养生,4个顺应4个留心 3、情绪的相生相克 五行中有相生相克:木克土,土克水,水克火,火克金,金克木。木火土金水对应肝心脾肺肾,对应怒喜思忧恐。情绪的相克:怒克思,思克恐,恐克喜,喜克忧,忧克怒。情绪的相克在治疗中也有广泛应用。 《儒门事亲》中记载怒克思的一则医案:一富家妇人伤于思虑过重,失眠二年,无药可疗。她丈夫找人帮她治病。找来医生诊脉后了解到这个妇人是思念太过,伤到了脾的缘故。于是医生和她丈商量好"以怒而激之",医生每天多拿钱还喝酒关键也不给什么方子就走了,持续了好几天。妇人见此大怒,汗出,当天晚上就困了要睡觉,睡了八九日好了。 恐克喜的一个例子就是范进,在知道中举欢喜狠了痰涌上来,迷了心窍疯疯癫癫,后来一个老婆婆出了主意,让范进最怕的人也就是他的岳父胡屠户去吓吓,一个嘴巴子打下去,当场晕倒,醒来已清醒。 当一个人非常生气的时候,往往大哭一场气就消了,散了,这就是忧克怒道例子。 对于思克恐,恐克喜,大家也可以去自己尝试着想象感受一下吧。 分享养生知识、探讨健康哲学、共享轻悦人生,欢迎点赞关注"crea 享轻悦" ^_^。


中心小学历史沿革 (征求意见稿) 一 安海被誉为"海滨邹鲁",唐中元年便出现"教化维新",始立鳌头社。宋朝更是出现前所未有的文明气象,仅此闽南小镇,就考取了70多位进士,这在当时的中国,绝对是凤毛麟角...自清末至民初20多年间,一万多人口的安海,竟然出现了群众性的创办新学堂的热潮,既办小学中学,也办职校女校,各种学校蓬勃发展,再现"家诗书,户业学"、琅琅书声遍安海的独特文化景观。 安海中心小学的前身-培淑女学,也是这种环境中应运而生,她始建于1916年2月21日,至今已历一百春秋。学校历经并合,数易校名,屡迁校址,历艰辛而日臻发展,于今校舍巍然,屹立安平桥畔,为省之名校。 安海严格的女校,是新街头"奄秋婶"创办培淑女学。"奄秋婶"名陈德彰,乃富商颜秋之妻。她当时受民主自由,男女平等新思潮的影响,认为妇女要解放,首先必须在文化上翻身。1916年,率先在自己家中办起培淑女学,自任学监,先后聘请陈炎源、张翊东主持校务,开设尺牍、珠算二科。后学生逐年增加,学科依次扩容,乃移衔远别墅上课,再挪玄坛宫街,后迁奎光阁。此为闽南女学之首倡,亦开妇女独资办学之先河。培淑女学的创立,在近代妇女运动及教育史上均占有重要的一页。1927年7月,安海培淑女学举行十二周年纪念暨第一届毕业典礼,女毕业生上台公演新话剧《何以为家》、《孔雀东南飞》,揭露封建婚姻的悲剧,破天荒把女士推上舞台,轰动一时。 1925年,归国华侨倪剑堂女士,在进步青年团体-培青社的协助下,于朱祠创办进化女学、兼办幼稚园,聘请集美师范毕业生李惠英担任校长。李惠英思想进步,热心推动妇女解放事业,当年即被选任安海妇女协会主席。她重视学生思想教育,积极推动学生参加社会上反帝反封建活动。 1932年,培淑与进化两校合并,改名为安海女学,聘任李述贤任校长。李述贤是惠安人,中共党员,毕业于南京晓庄师范,系著名教育家陶行知的门生,也是安海革命前辈曾杰老先生的入党介绍人。他以"社会即学校,生活即教育"作为办学的指导思想,实行男女兼收,同班授课。他提倡读书勿忘救国,鼓励学生积极参加反对内战、一致抗日的救亡运动,学校办得有声有色。后因支持女学生陈琼华在儿童节发动各校学生千余人,举行示威大游行而被捕,经社会各方营救保释,李述贤不得不离校,南下广东。继任校长为黄奕生。 1936年9月1日,国民政府接办私立安海女学,更名为"晋江第二区县立安海小学",校址设于圣殿奎光阁,经费由县府每月拨款一百五十元。首任校长廖博厚,廖先生后来历任泉州市民盟主委、泉州市政协副主席。后又改称"晋江县第二区县立安海中心小学"、"晋江县安平镇中心国民学校"和"晋江县安海镇中心国民学校"。1939年,学校部分迁至南安乐峰。 1940年校长调换罗葆璋,是时苏远清、倪永图、许传耀、陈盛园等一批爱国进步青年在校工作,对安海抗日文艺活动起了一定推动作用(插入新内容)。后来继任校长还有李金声、吴志恭诸先生。1941年在源深小学分设第二校部。 1946年秋,黄乐备接任校长,安海中心小学复与创办于1922年2月20日的源深小学合并,全部迁住金墩宗祠授课。之后二三年,颇多整顿,设备、学级亦逐渐增加,学校日见繁荣,至1949年学生数增加到450左右人。学校经费一方面由县政府发给,另一方面得金墩黄氏码头收入赞助,经费比较充足,在安海各小学的发展中渐露头角。


教程 5:分期资源 - 在缓冲区之间复制数据 本部分教程将重点关注如何改进性能。同时,我们将为下一篇教程做准备,下一篇教程将介绍图像与描述符(着色器资源)借助收集的信息,您将更轻松地掌握下一部分,最大限度发挥显卡硬件的性能。 什么是"分期资源"或"临时缓冲区"?它们指的是中间或临时资源,用于将数据从应用 (cpu) 传输到显卡内存 (gpu)。我们需要通过他们提升应用性能 在教程的第 4 部分,我们学习了如何使用缓冲区,将其绑定至主机可见内存,映射该内存,并将数据从 cpu 传输到 gpu。这个方法简单便捷,但是我们需要了解显卡内存的主机可见部分并不是最高效的部分。相比应用无法直接访问的内存(应用无法映射),它们的速度通常缓慢得多。这导致我们的应用以次优的方式执行。 解决该问题的办法是渲染过程中的所有资源始终使用设备本地内存。但是由于应用无法访问设备本地内存,我们不能将数据从 cpu 直接传输到内存。这就是我们需要中间或分期资源的原因。 在本部分教程,我们将借助顶点属性数据将缓冲区绑定至设备本地内存。我们将使用临时缓冲区协调从 cpu 到顶点缓冲区的数据传输。 再次声明,仅介绍本教程和上一教程(第 4 部分)的不同之处。 创建渲染资源 此次,我将渲染资源创建移至代码的开头部分。稍后,我们需要记录与提交一个命令缓冲区,以将数据从分期资源传输至顶点缓冲区。我还重构了渲染资源创建代码,以消除多个循环,将它们替换为单个循环。在这个循环中,我们创建构成虚拟帧的所有资源。 bool t torial05::createrenderingreso rces { if( !createcommandpool( getgraphicsq e e.familyindex, &v lkan.commandpool ) ) { ret rn false; } for( size_t i = 0; i  v lkan.renderingreso rces.size; i ) { if( !allocatecommandb ffers( v lkan.commandpool, 1, &v lkan.renderingreso rces[i].commandb ffer ) ) { ret rn false; } if( !createsemaphore( &v lkan.renderingreso rces[i].imageavailablesemaphore ) ) { ret rn false; } if( !createsemaphore( &v lkan.renderingreso rces[i].finishedrenderingsemaphore ) ) { ret rn false; } if( !createfence( vk_fence_create_signaled_bit, &v lkan.renderingreso rces[i].fence ) ) { ret rn false; ... 2 .t torial05.cpp, f nction createb ffer 将代码打包至一个 createb ffer 函数,该函数接收缓冲区的使用、大小和所需的内存属性。为了创建缓冲区,需要准备类型变量 vkb ffercreateinfo。该结构包含以下字段: stype - 标准结构类型。此处应等于 vk_structure_type_buffer_create_info。 目前,我们对绑定稀疏内存不感兴趣。我们不希望在不同设备队列之间共享缓冲区,因此,sharingmode、q e efamilyindexco nt 和 pq e efamilyindices 参数与本文无关。size 和 sage 是最重要的参数。我们不能将缓冲区用于缓冲器创建期间未指定的目的。最终,我们需要创建一个足够容纳数据的缓冲区。 为了创建缓冲区,需要调用 vkcreateb ffer 函数,调用成功后,缓冲区句柄被保存在我们提供地址的变量中。但是创建缓冲区远远不够,创建的缓冲区没有存储功能。我们需要将内存对象(或部分内存对象)绑定至缓冲区,以支持存储。如果没有内存对象,需要分配一个内存对象。 每个缓冲区的 sage 可能包含不同的内存要求,当我们想要分配内存对象并将其绑定到缓冲区时,便涉及到这些要求。以下代码示例可将一个内存对象分配至特定缓冲区: ... 查看原文 了解更多相关内容,请关注csdn英特尔开发专区!


白带是女性正常的生理现象,白带对女性来说非常的重要,而且白带也是女性健康的晴雨表,通过观察白带,我们可以判断女性是否患有妇科疾病,但是很多女性对于白带的四个清洁度不了解,今天我们就来给大家介绍一下白带的四个清洁度。专家介绍:有很多女性患了妇科病到医院就诊时,医生常会让患者做白带常规检查,其实就是检查白带常规清洁度。其方法是将阴道分泌物涂片,在显微镜下观察,按阴道杆菌、白细胞(wbc)及杂菌的多少来判定阴道清洁度,共分4度:ⅰ度:就是在正常范围允许情况下白细胞没有超过多少,滴虫、霉菌都没有,白带分泌物比较干净。ⅱ度:就是要比一度白细胞稍微多几个,稍微有一点什么上皮细胞,这些细胞在显微镜底下看稍微多一点。ⅲ度:少许阴道杆菌及鳞状上皮,较多杂菌及白细胞。ⅳ度:无阴道杆菌,只有少许上皮细胞,有大量白细胞及杂菌。 专家介绍:白带常规清洁度ⅰ~ⅱ属正常,ⅲ~ⅳ为异常白带,表示阴道炎症。专家表示,除了看白带常规清洁度外,女性应结合观察自身白带颜色、气味、数量、形状等变化,并结图老师合自身有无腰痛、腹痛、外阴瘙痒等征兆来判断自身情况严重程度,并如实反馈给医生,以便更好的制定治疗方案。建议,女性每年做一次白带常规检查,这对于预防疾病,早发现疾病有重要的作用。教你看懂白带清洁度报告单在生理情况下,女性生殖系统具有自然保护功能,因为阴道中存在阴道杆菌,它能保持阴道处于酸性的环境。正常:ⅰ度,大量阴道杆菌和上皮细胞,白细胞0-5/hpf,杂菌无或极少。正常:ⅱ度,中等量阴道杆菌和上皮细胞,白细胞10-15/hpf,杂菌少量。提示有炎症:ⅲ度,少量阴道杆菌和上皮细胞,白细胞15-50/hpf,杂菌较多。严重的阴道炎:ⅳ度,无阴道杆菌,有少量上皮细胞,白细胞>30/hpf,大量杂菌。通过上面的介绍,大家对白带的四个清洁度已经有了一定的了解了,所以平时的时候大家多关注自己的白带是否正常,可以及早的发现自己的身体是否出现问题。


地上笼风道的排布和开孔率由风扇吹入通风系统的空气通过接地笼分散到谷物堆中。在分散过程中,接地笼附近的气流速度较高;在远离地笼的区域,气流速度较低。这导致气流的不均匀分布。具体含义:z i穿过地笼的长路径与粮堆表面的比例和z i的短路径,即通风路径的比值=(a2h)h。因此,必须在谷物堆内合理地分配空气,以确保在谷物堆的所有区域都有足够的通风。通风路径比地笼的通风更均匀。通用指标是通风路线比率。具体含义:z i穿过地笼的长路径与粮堆表面的比例和z i的短路径,即通风路径的比值=(a2 h)h。 (z i long和z i短路径比)在存储中,通风和冷却用途的通风路径一般为1.5到1.8(数值越小,两个相邻地笼网通道之间的距离越近),通风通风路径用于沉淀目的通常为1.25至1.5。只要满足通风比,就可以在通风期间实现所需的通风。目前,常用的机械通风管道设计成对称形式,如一机两型(普通u型),一机三通型,一机四通型,土壤型和主型。经验丰富的保管人员知道,风管系统的不同布局对谷物储存的冷却效果有较大差异。上图显示了机械通气72小时后四个常见风道系统中每个系统的温度分布。结果表明,在通风过程中,每个风道系统的中部和侧部区域存在不同程度的死区;然而,随着通风时间的延长,死区逐渐减少并消失。风管的布置是影响机械通风效果的主要因素。8(数值越小,两个相邻地笼网通道之间的距离越近),通风通风路径用于沉淀目的通常为1。因此,风道的布局应避免通风分支的风道面向风扇的进风口。此外,应尽量减少管道中的弯曲和三通的数量,以减少通风的流动能量损失。为了确保风量的均匀分布,可以使用风道来均匀地分配每个支管的通风。温度分布图显示,在3m范围内,全谷物仓库的温度变化较大,温度上升较快,这是一个危险区域。因此,调整机械通风的风量和风压分布以匹配实际情况可以实现有效的冷却。基于以上总结,为什么不尝试改进设计 - 小型u形风管!见下文。主进气管沿45°方向进入,然后两个管道空气管道对称地分开两侧 - 其中一个风道是直的,另一个风道包括两个部分,但总长度相等到直管风管。根据粮食储存机械通风技术规定,小型u型风管的设计布局完全符合粮食储存的实际温度场特征,是一种反对称布局。小的u形管道系统减少了弯头的存在,改善了t形结构,并且不需要空气分配器。中央粮食直接国家图书馆馆长魏国富告诉记者,他们已经成立了一个科技粮食储存工作室,共同开展内部循环温度控制和氮气监管在辖区内的应用研究。内部温控温度储存基础的基础。然后充分利用富氮缺氮原理降低粮食堆中的氧浓度,达到控制昆虫,杀虫,抑菌,控温的作用,延缓粮食品质的变化。"粮食储备在应对紧急灾害和稳定粮食价格方面发挥着越来越重要的作用。即使在夏季,内部循环技术也将粮仓保持在25°c左右,"饲养员的工作环境大大改善,劳动强度也降低了。"魏国富笑着说。此外,智能通风技术大大降低了人工成本。 "现在,您可以通过一个按钮在一个办公室控制20多个大型粮仓,而且只需不到一分钟。"魏国富说。技术人员进行了现场演示,计算机上只需几个简单的步骤,远离窗户的巨大粮仓外墙上的通风窗缓缓打开,技术人员操作缓慢而且关闭,整个过程非常快,方便。


上海那治疗耳聋耳鸣最好,年轻时并不觉得,但当上了年纪时,"耳聋眼花"却给日常生活造成了很大不便。社会调查显示,听力障碍在老年人群中普遍存在,而其受重视程度却远远不够,严重影响了他们的生活质量和身心健康。上海徐浦中医医院耳鸣耳聋研究中心专家为您全面剖析老年性耳聋发病原因,症状,预防,治疗方式等系列问题。 人老为什么会耳聋? 根据英国科学家研究发现,老年人耳聋是由于供应内耳的血流,逐渐被阻塞所致。 原来,人内耳的耳蜗上有许多毛细胞,它们能察觉声波的振动,从而使人能够听到声音。这些毛细胞由纤细的微血管供应血液,如果血流受阻,则毛细胞就会死亡。那么,为什么老年人的内耳供血会受阻呢?是不是因为血液太稠呢?不是。专家们曾对140多位耳聋程度不同的患者,进行了血样化验,结果表明,听力最佳者血浆最稠厚。 近一项研究表明:血液要通过内耳毛细胞处的微血管,血液中的红细胞必须改变自身的形状。因为,毛细胞处的微血管管径仅为4~5微米,而红细胞的直径约为7~8微米,红细胞要想通过管径如此狭小的血管,就得弯曲变形才能通过。随着人的年岁增长,微血管会逐渐变窄,红细胞的变形能力也降低,致使供应毛细胞的血液量日趋减少,毛细胞团营养状况恶化而死亡,于是出现老年耳聋的现象。 上海那治疗耳聋耳鸣最好,小细节判定听力状况 听觉能力减退可延缓 耳科专家表示,应正确看待老年性耳聋,如果能充分重视、妥善应对,老年人的听觉能力减退也是可以延缓甚至是预防的。 专家认为,随着年龄的增长,耳聋的发病率是逐渐增高的,60岁以上的老年人中,耳聋发病率在30%左右,到了70岁,这个数字就增加到40%-50%。而在80岁以上的人群中,它的发生率超过60%。 专家介绍说,耳朵是一个很敏感的器官,当出现以下几种情况时,就需要对老人的听力状况格外注意了:说话声音很大;经常侧着脸与人说话;说话时非常注意对方口型;经常要求别人重复所说的话;与人说话时经常"打岔",答非所问;看电视时声音开得很大,很吵了,他却才觉得刚好;要求别人站在自己的一侧说话。听力的下降同时可伴有耳鸣,或者眩晕,如果出现这些信号,更需要进行系统的检查。早期干预,有可能会使老人获得更好的生活质量。 点击咨询 老年性耳聋是一种退行性变化 老年性耳聋是由于听觉能力随年龄增长而逐渐减退的现象,主要表现为高频听力损失。造成老年性耳聋的主要原因是人体器官的老化退变。 耳朵作为一个器官,本身存在着一定的老化过程,当然,耳朵的听觉是和全身的功能状况密切相关的,过劳、睡眠不佳、精神抑郁、大量饮酒、噪音、药物、全身性的疾病,如糖尿病、高血压等都会导致听力下降。 老年性耳聋早期与自己熟悉的人交谈还可以,与不熟悉的人交谈就会有困难。后期与所有人交谈均有困难,主要表现能听到声音,但听不清对方在说什么,尤其在嘈杂环境中更为突出,接电话、看电视有明显困难。 有疑问就点击咨询 保护听力,预防是关键 虽然随着年龄的增加,听力退化不可避免,但可以通过积极的生活方式干预,科学用耳,保护听力。专家提醒,老年朋友需要注意以下几点: 第一,要保持良好的精神状态。积极参加社会活动,保持乐观向上、不急不躁的情绪。 第二,养成良好的饮食习惯。调整饮食结构,多食含锌、铁、钙丰富的食物,尤其是缺锌者要多食用含锌丰富的食物,如鱼、牛肉、各种海产品以及苹果、核桃、黄瓜、西红柿、白菜、萝卜等切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维类食品,忌暴饮暴食,并要戒除烟酒。 第三,慎用或禁用对听神经有损害的药物。严格掌握药物使用的适应症,避免滥用抗生素是降低药物性耳聋的一项重要措施。 第四,远离噪声。避免与噪声的接触,平时应注意听收音机时间不宜过长,音量不宜过大。 第五,经常按摩耳朵。如按摩耳廓、捏耳,也可以按摩颈后发际两侧凹陷处的风池穴,可促进内耳血液循环,起到醒脑聪耳的作用。 第六,积极治疗高血压、高血脂、脑动脉硬化及糖尿病,对防止微循环障碍、延缓老年人听力减退的速度非常重要。 另外,上海徐浦中医医院耳鸣耳聋研究中心专家提醒,耳聋是每个人都可能遇到的问题。因此,从中年甚至青少年时期开始就要注重预防耳聋的发生。首先要避免噪声,听音乐、看电视时不宜把声音放得过大,少到歌厅等强噪声的环境中去;要改变挖耳的不良习惯,以免损伤耳道和鼓膜,引起感染、发炎;耳道奇痒时可用小棉签蘸少许甘油或酒精轻擦耳道;锻炼可增强体质,促进血液循环,改善内耳的血液供应。建议可进行散步、长跑、跳舞、打太极拳等活动。 及时治疗很关键 上海徐浦中医医院值得信赖 老年人一旦发现听力下降,要及时到医院就诊,上海徐浦中医医院耳鸣耳聋研究中心值得信赖。待查明原因后积极采用治疗及康复手段,不要认为"人老耳背、人老眼花"是无法改变的自然规律,不必去治疗、康复。对老年人的神经心理项目测试表明:具有听力障碍的老年人组,其调控信念差、心理感受状态不良、有抑郁倾向。这说明听力障碍同时会给病人造成心理创伤,从而严重影响生活质量,大大降低其参与社会的能动性,给个人、家庭、社会带来更大 上海那治疗耳聋耳鸣最好,上海徐浦中医医院耳鸣耳聋研究中心作为我院重点建设学科,华东地区唯家国家级耳鸣耳聋研究中心、卫生权威机构指定中医治疗疑难病名医名院单位,临床上运用医学前沿新成果-"康乐ttsdts 耳鸣聋系统疗法",以中医之精华结合现代医学的科技,有针对性的治疗各种原因引起的神经性耳鸣、突发性耳聋、噪音性耳聋等非常规性疑难杂症,将耳鸣耳聋的临床治愈率提高了83.6%。 上海徐浦中医医院耳鸣耳聋研究中心建立了一套中医院自身体系特点的架构模式,充分体现了中医院自身的管理特点,把中医院的内涵架构分设为"传统中医部"、"现代中医部"两个大板块。这种模式很好地理顺了中医继承和发展的矛盾关系,既可以使其独立自主地发挥各自的优势,又能融合二者的特长产生出整合效应。


六度分隔(six degrees of separation)理论。简单地说:"你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。 斯坦利·米尔格拉姆(stanley milgram,1933年8月15日-1984年12月20日),美国社会心理学家,曾在耶鲁大学、哈佛大学和纽约市立大学工作。在哈佛大学时他曾进行"小世界实验",该实验启发他提出六度分隔理论 其数学解释如下:若每个人平均认识260人,其六度就是260^(6-1) =1,188,137,600,000,其中"^"表示方次(幂)。消除一些节点重复,那也几乎覆盖了整个地球人口若干多多倍。 无论是人际网络,还是万维网的架构,还是通过超文本链接的网络、经济活动中的商业联系网络、生态系统中的食物链,甚至人类脑神经元、以及细胞内的分子交互作用网络,有着完全相似的组织结构。通过网络使"六度分隔"理论对人人之间都可以构成弱纽带,当然理想的状态是人人都置身在连接的世界中,这个目标在不断接近。社会中普遍存在的"弱纽带",通过弱纽带人与人之间的距离变得非常"相近",这在社会关系中发挥着非常强大的作用。 米尔格拉姆的假说确实在逐步成为现实,但是今天我们要讲的是他另一个"臭名昭著"的实验:米尔格拉姆权威实验。 参与者被告知这是一项关于"体罚对于学习行为的效用"的实验,并被告知自身将扮演"老师"的角色,以教导隔壁房间的另一位参与者-"学生",然而学生事实上是由实验人员所假冒的。 参与者将被告知,他被随机挑选为担任"老师",并获得了一张"答案卷"。实验小组并向他说明隔壁被挑选为"学生"的参与者也拿到了一张"题目卷"。但事实上两张纸都是"答案卷",而所有真正的参与者都是"老师"。"老师"和"学生"分处不同房间,他们不能看到对方,但能隔著墙壁以声音互相沟通。有一位参与者甚至被事先告知隔壁参与者患有心脏疾病。 学生会主动回答错误,并且随着电击强度的提高打开录音机。播放事先录好的尖叫声,在点击变强之后,还会试图拍打墙壁,求饶,甚至假装表现出昏厥的症状。 当扮演老师的参与者想要暂停实验时,与他共处一室的实验人员会提箱他继续惩罚,一共四次,强迫程度会逐渐提高,这四次分别是:"请继续"、"这个实现需要你继续,请继续"、"你必须进行这个实验"、"你没有选择,你必须继续"。在四次强迫和怂恿之后,如果老师依然坚持停止,那么实验就此中断。 否则实验会一直持续直到惩罚电压达到450v。 领人惊奇的是,有超过60%的人达到了450v的最大电压,即使他们以为已经把隔壁的学生电个半死了。 这个实验的全称就被叫做:米尔格拉姆的权威服从实验。它是耶鲁大学的心理学家斯坦利·米尔格拉姆在1967年开始的,就在纳粹战犯阿道夫艾希曼受审并被处死的几个月后。 这个实验实际想要弄清一个人究竟会服从权威到何种程度?在面对纳粹的暴行的时候我们尤其应该弄明白这一点:是德国充满了冷血的屠夫和刽子手吗?或者他们只是一帮盲目的服从者?而这种盲目的服从其实是每个人的天性?


不论是从法国的文学角度来说还是从法国的建筑艺术角度来说,巴黎圣母院都是一个绕不开的话题。而2019年巴黎圣母院失火,全世界为之痛心,但是,却有着一部分"法国人"却以幸灾乐祸的心态微笑看待这一切,这背后,透露着法国乃至法兰西民族的悲哀,同时,法国的未来也让人深感难测。 这一切,要从近代的法国历史说起。 欧陆巨无霸 提起近代欧陆大国,很多人会想起沙皇俄国或者奥斯曼帝国。但是,对于欧陆来说,沙皇俄国其实是欧陆的"番邦蛮夷",而奥斯曼帝国更是一个外来户,从始至终没融入欧洲家庭里去。 而欧陆各国中,法国曾经是欧陆影响力最大的国家之一。这种影响力一直持续到十九世纪普法战争前后。 17世纪40年代,中国处于明清易代阶段,而当时,英国也爆发了著名的资产阶级革命,但是,资产阶级革命后的英国,也没能对法国进行有效碾压-强大的英国,无法动摇法国的欧陆霸主地位。并且,在非洲,英法之间为殖民地争夺而大打出手,双方难分胜负。 拿破仑时代的法国,曾一度横扫欧陆,若非拿破仑进攻俄国,或许,欧陆历史将会是另一番景象。 19世纪后期,普鲁士和撒丁王国分别希望统一德意志和意大利,而对于普鲁士来说,想统一德国,首先需要打败法国-因为法国主导欧陆秩序,如果不打败法国,那么,德意志永远没有统一的一天。由此,普法战争爆发,法国被普鲁士打败,最终,欧陆的格局也因为德意志帝国的出现而发生逆转:欧陆主导者,出现了二元制情况。而撒丁王国渴望统一意大利,也需要考虑法国方面的意见。 可以说,近代史上的法国,其影响力远比现在大很多。 惊天巨变法兰西 普法战争后的法国,虽然对亚非的落后国家可以依旧保持碾压态势,但是在欧美列强之间,已经逐步开始落后了。而统一后的德国其实力开始不断增强,因此,新兴帝国和老朽帝国之间的矛盾,不可避免爆发了:法国和英国希望维持原有的国际秩序,而德国和意大利渴望改变原有的国际秩序-当然美国没有表态,因为美国远离欧陆。 最终,这轮矛盾引发了第一次世界大战,一战结束后,法国成为战胜国,不过,这个战胜其实得用惨胜来形容:因为,这次世界大战,法国大量精壮因为战火而身亡。 其实在此之前,法国社会奉行享乐主义文化,而如果生儿育女,无疑会增加家庭负担,从而耽误享乐,因此,在这种思想影响下,法国人口的增长很缓慢,甚至法国本土的劳动力早已无法满足法国的劳动力需求,因此19世纪的法国,就有吸收法国周围外来人口前来移民的政策。 一次世界大战,无疑让法国的劳动力资源更加紧张。为此,一战后,法国出现吸纳外来移民的高潮,不过此时法国社会主体上还是以白人为主。因为一战后法国吸纳的外来人口,不少来自东欧。 二战后,法国再度成为交战主战场,原本人口基数就不大的法国,在战后再度因为人口吃紧,不过,这次法国再打算从欧洲其他地区吸引外来劳动力已经很难了-因此整个欧洲都受到战争冲击,东欧则处于各社会主义国家控制之下,因此,法国再打算从东欧招募劳动力,基本上不现实了。 这时候法国想起来一个不得已的办法:那就是从之前的殖民地-比如突尼斯、阿尔及利亚等地区招收殖民地,就这样,大量欧洲之外的移民,开始大量涌入法国,并且开始不断改变法国的人口结构。 法国现状与未来 在本世纪之初,法国本土的低生育率和外来人口的基数和涨幅就引起世界各国关注:因为法国本土居民生育率很低,但是,外来移民-尤其是非洲移民的生育率却很高,并且,随着时间推移,外来人口的基数越来越大,而本土居民的人口基数越来越小,甚至有人担心,再过一百年后,法国会彻底成为非洲裔的国家,其本土居民将找不到其痕迹。 而巴黎圣母院发生火灾以后,法国出现了这样的一幕:那就是一部分"法国人"居然感到很开心,甚至对巴黎圣母院的着火投以微笑。而这部分"法国人",其实就是来自非洲或者西亚,信仰其他宗教的外来移民及其后代-对他们来说,宗教信仰大于国家认同,因此,巴黎圣母院着火,对他们的宗教来说,是一种好现象。因此,他们对于巴黎圣母院所遭遇的火灾,非但不感到伤心,反而十分开心。 而这背后,也反映了法国的另一个社会问题:那就是族群分裂。 对于外来移民及其后裔来说,他们不认为法国本土居民和自己是一个国家的居民,这一切,除了宗教习俗、信仰因素所导致的以外,还有一种原因,那就是社会财富分配和阶层问题。 按照法国的政策,法国要求外来移民具备对法国的过年认同:即将法语视为自己的语言甚至歪外来移民后代的母语:只要来到法国,就不分民族、母国,都是法国人。 但是,这种理想很难在现实中落地生根:比如说美国从一开始就是移民国家,但美国至今依旧有大量的族群隔阂现象,更何况法国这种并非一开始就是移民产生的国家。 在法国,原住民往往较为容易获得高等教育的学历,而移民后代则很难获得高等教育学历,这导致移民后代大多从事相对低端的劳动。并且,在就业率和社会财富方面,本土居民往往占据好的工作岗位,获得较多社会财富,外来移民后代则很难做到这么"优秀"。 这种撕裂,久而久之,会给法国埋下动乱的种子。 这其实就是法国人的悲哀:法国本土居民何尝愿意让法国走到今天的局面?但是,这种现象的产生并非一朝一夕,任何人短期内,也无法改变这种局面。


平行志愿 特点: 平行志愿,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。录取时,按照"分数优先,遵循志愿"的原则进行投档。省级招办按上线考生成绩从高到低进行排序,分数高的学生先投档。 某一个考生投档时,先看其成绩是否够a院校提档线;如不够,再看b院校;如此类推,直到检索到考生分数符合的志愿院校后,将其投档至该院校,档案一旦投出,即不再检索该生其它志愿。 填报技巧: 在检索考生志愿前,首先将所有考生分科类按总分从高到低排序。投档检索时,先检索排在第一位考生所填报若干个院校志愿,依志愿顺序确定投档。再检索排在第二位考生所填报的若干个院校志愿,以此类推。 考生所填报的若干个院校志愿有逻辑顺序。检索考生所填报的院校志愿时,是按逻辑顺序即a、b、c、d...院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索到的a院校投档条件时,且a校有计划余额,该生即被投到a院校。可以采取"冲一冲""稳一稳""保一保""垫一垫"的策略,各志愿院校之间拉开适当梯度。 顺序志愿 特点: 顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序,如第一志愿、第二志愿等,每个志愿只包括一所院校。顺序志愿的投档原则是"志愿优先,从高分到低分",把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素,最大程度地满足考生的志愿要求。顺序志愿投档时,对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档,也就是说每所院校各排各的队。 填报技巧: 顺序志愿的投档原则是"志愿优先,从高分到低分"。对选报同一志愿院校的考生按院校确定的调档比例从高分到低分进行投档,第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。举个例子来说,一旦考生将某高校放在第二志愿,即使你分数再高,如果该校一志愿已经招满了且不预留招收二志愿的名额,你的档案也不会投向该校。