2012年8月31日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议对中华人民共和国民事诉讼法进行了第二次修正,将于2013年1月1日实施.新民诉法实施以后基层人民检察院如何将民事行政检察监督工作深入开展,笔者作为一名长期从事基层民事行政检察的工作者,认为基层院民事行政检察工作应当在实行民事行政检察一体化办案机制的基础上构建"以纠错为中心的多元化监督格局"。 一、民事行政检察一体化办案机制 2010年8月27日通过的《最高人民检察院关于加强和改进民事行政检察工作的决定》指出:要大力推进检察一体化办案机制建设。民事行政检察一体化办案机制,其制度基础为检察一体化;按照系统论的哲学要求,民事行政检察一体化办案机制具有整体性、层次性、协调性等特征,它有利于克服地方司法化,有利于法制统一,有利于维护国家和社会公共利益;按照新制度经济学的效率要求,民事行政检察一体化办案机制,可减少办案过程中的"交易费用",促成合理的办案分工。民事行政检察一体化办案机制,一是在民事行政办案环节上整合资源,优化配置,构建"民事行政检察一体化"长效管理机制。针对市级以上检察院人少案多,基层检察院之间案源不平衡等问题,打破上下级别与辖区界限,把有限的民事行政检察案源进行整合、优化配置,打造一个统一、透明、高效的"民事行政检察一体化"案件管理平台,有效发挥民事行政检察监督的整体效应。打破优秀民事行政检察干警的办案区域限制,培养精英化、职业化的民事行政检察队伍,必要时可以跨地区、跨省市办理案件。这样从机制上保证检察权的集中统一行使,保证国家法制的统一正确实施。二是改提请抗诉制为建议再审备案制,建立和完善上级院交办、上下级院联办制度。"迟来的正义为非正义",办理每一起案件都要力争实现公正与效率两全其美。解决抗诉案件久拖不决的最有效途径是减少办案环节。基层院对当事人申诉、自行发现、上级院转办的等抗诉案件线索,按照立案权限分别进行处理。基层院有权立案审查的案件由基层院受理、审查终结,向基层人民法院提出再审检察建议并报有权提出抗诉的检察院备案,出席再审法庭,或者依法作出其他处理决定。基层人民法院对再审检察建议裁定不予再审错误、逾期没有作出裁定,以及基层院收到的本院无权立案审查的案件线索,报送由有抗诉权的检察院受理、立案、确定承办人,并制作好相关法律文书,然后交基层检察院的承办人以立案检察院的名义办理。在办案过程中,立案检察院承办人要经常询问基层检察院承办人办理情况,有针对性地给予指导,对审查终结报告审查合格后提交集体讨论,并通知基层检察院承办人携带所有案卷材料参加集体讨论、移送所有案卷材料,制作终止审查决定书或者不抗诉决定书、再审检察建议书、抗诉书等法律文书。基层检察院承办人要勤与立案检察院承办人联系、讨论,做好和解工作,或者制作审查终结报告,通过检察专网发送给立案检察院承办人,参加立案检察院的集体讨论,受上级院指派,对抗诉案件出席再审法庭,对终止审查、不抗诉案件做好息诉工作。这样既可方便当事人,有利于做当事人的和解、息诉工作,又可减少审查环节,解决民事行政检察工作"倒三角"状况和上级检察院调卷不便等问题,通过联办跟班更可提高基层院民事行政检察干警的办案水平。三是基层检察院内部刑民整合,统一领导。查处渎职犯罪是开展民事行政检察工作的重要保障措施。要统一规定民事行政检察部门、反渎职侵权部门归同一个副检察长分管,两部门既各司其责,按规范履职,互相制约,又互相支持,解决民事行政检察监督力度不足,解决因部门分工带来的协调难而不愿移送案件和人们反映司法不公越来越强烈而查处司法工作人员渎职犯罪急骤下降的问题,提高查办渎职犯罪案件的办案质量。 二、以纠错为中心 曹建明检察长在全国第二次民事行政检察工作会议上的重要讲话中明确要求,实现民事行政检察工作跨越式发展,就必须着力构建"以抗诉为中心的多元化监督格局"。笔者认为,这一要求针对全国民事行政检察工作而言,既明确了当前和今后一个时期民事行政检察工作的努力方向,又指明了未来民事行政检察工作向多元化拓展的必由之路,非常正确,不容质疑。可是民事诉讼法、行政诉讼法均规定基层院没有抗诉权。2012民事诉讼法第二百零九条规定:有下列情形之一的,当事人可以向人民检察院申请检察建议或者抗诉:(一)人民法院驳回再审申请的;(二)人民法院逾期未对再审申请作出裁定的;(三)再审判决、裁定有明显错误的。因此,基层院民事行政检察部门基本上没有提请抗诉案件可办。对个别符合受理、抗诉条件的一审判决、裁定生效案件,也应按照民事行政检察一体化办案机制办理。《最高人民检察院关于加强和改进民事行政检察工作的决定》指出:民事行政检察监督的基本目标是通过依法监督纠正诉讼违法和裁判不公问题,维护司法公正,维护社会主义法制统一、尊严、权威。要构建各级检察院各有侧重、各负其责、密切配合的工作格局。基层院民事行政检察的日常工作应当将监督的重点从裁判结果转向诉讼过程,并围绕纠错而开展。因此,基层院民事行政检察工作应以纠错为中心。 三、多元化 《最高人民检察院关于加强和改进民事行政检察工作的决定》指出:切实从人民群众的新要求新期待出发加强和改进民事行政检察工作。关注群众的诉求,把加强法律监督同维护人民权益紧密结合起来,把监督的重点放在人民群众反映强烈的突出问题上,把执法为民体现到执法态度、行为、作风等各个方面。基层院民事行政检察要把人民满意作为第一追求。因此,应对基层院民事行政检察主要职责、顺序重新调整为:办理执行程序中的举报申诉案件开展执行监督,办理上级院交办案件,积极开展调解监督、息诉、违法调查、督促起诉、支持起诉,探索行政执法检察监督、提起公益诉讼等。 1、对人民法院民事行政执行开展法律监督。这是基层检察院民事行政检察的首要工作。 (1)民事诉讼法第二百三十五条规定:"人民检察院有权对民事执行活动实行法律监督"。物伤其类,人之常情。在我国现行司法体制下,法院内部执行监督机制不足、法院外部执行监督机制功效甚微而无法弥补现行执行救济制度的不足,生产了获得公正裁判而当事人的合法权益未能得到有效保护的怪象,特别是抗诉改判的案件。从实现司法公正的客观要求的角度分析,执行检察监督是执行本质的内在要求、是遏制"执行乱"现象的必然选择、是缓解"执行难"现象的客观需要,是立法的必然选择,成为检察机关新的监督职能。 (2)法院执行难、执行乱是全社会普遍关注的热点问题,也是困扰我国司法实践的热点和难点问题。人们在改善执行问题方面的呼声也越来越高,执行法官职务犯罪的比例也呈上升趋势,民事、行政案件的执行已不再单纯是影响人民法院生效裁判执行力及实质正义能否实现的问题,其越来越影响到整个社会主义法治进程和人民群众对司法公正的信任程度。现在除离婚等必须向法院起诉的案件以外,许多当事人不愿提起诉讼,选择非诉方式(如上访),甚至采用违法方式自力救济。社会上出现了许多讨债公司、调查公司、私人侦探等组织和雇人讨债、解决纠纷的行为,引发刑事案件等社会不稳定的情况也时有发生,其中一个重要原因是检察机关没有把对法院民事、行政执行监督摆在适当位置。 (3)基层院民事行政检察将民事行政执行检察监督摆在首位是基层院民事行政检察的必然的正确选择。因为基层院对民事、行政案件没有抗诉权;当事人对一审生效裁判不服必须先向人民法院申诉,基层院受理不服裁判申诉案件基本为零;绝大多数执行案件在基层法院。把执行监督放在基层院民事行政检察工作的首位,有利于强化执行监督观念,加大执行监督力度,提高执行监督效果。不但如此,在执行监督中既可纠正怠于执行或者错误执行行为,还可发现、纠正原判决、裁定存在的错误和违法调解,解决抗诉案件案源不足这一瓶颈问题,从根本上解决怠于司法、司法不公的问题,做到案结事了,定纷止争,维护社会稳定,促进法治、和谐社会的建立。 2、办理上级院交办案件和违法调解、自行发现法院裁判错误案件,做好和解、息诉工作。 对上级院交办案件按民事行政检察一体化办案机制办理。办理违法调解、自行发现法院裁判错误案件,按照再审检察建议、抗诉与和解、息诉并重原则,对没有损害国家利益、社会公共利益的案件,先利用检调对接机制做和解息诉工作,无法达成和解协议的再提出再审检察建议或者报送有权抗诉的检察院提出抗诉;对有损害国家利益、社会公共利益的案件,发出再审检察建议或者报送有权抗诉的检察院提出抗诉。对不符合抗诉、再审检察建议条件的案件做好息诉工作。 3、开展违法调查。 基层院民事行政检察的日常工作应当将监督的重点从裁判结果转向诉讼过程,充分、慎重地用好调查,保证监督的权威和实效。民事行政检察部门开展违法调查是提高监督力度、质量、效果的重要监督措施。在履行民事诉讼、行政诉讼、行政执法检察监督过程中,要利用开展违法调查为抗诉、检察建议、纠正违法、息诉、督促起诉、支持起诉、提起公益诉讼提供依据,要将涉嫌职务犯罪、严重违纪案件移送有关机关处理,促进监督意见的落实。 4、积极开展督促起诉、支持起诉,探索行政执法检察监督、提起公益诉讼,拓宽监督渠道,保护国家利益、社会公共利益、弱势群体利益。 督促起诉是指对国家和社会公共利益负有监管保护职责的相关部门不履行或怠于履行职责,致使国家利益、社会公共利益受到侵害或有受侵害危险,且该权益可通过民事诉讼方式进行救济的,人民检察院依法督促相关部门提起诉讼,以保护国家和社会公共利益。 支持起诉是指当国家利益、社会公共利益遭受非法侵害,且可以通过民事、行政诉讼途径获得救济时,人民检察院支持适格主体依法提起民事、行政诉讼。 行政执法检察监督是指民事行政检察部门对没有具体受害人、没有进入行政诉讼、又不够追究党纪政纪、刑事责任的损害国家和社会公共利益以及不特定多数人、弱势群体利益的具体行政行为或者怠于执法行为,开展违法调查、发出检察建议、提出纠正违法意见、支持起诉、提起公益诉讼。 提起公益诉讼是指人民检察院作为公益代表人,对国家和社会公共利益造成严重损害而又无人救济或者救济不能,且可通过民事、行政诉讼方式进行救济的案件,向人民法院提起民事、行政诉讼。


幼儿园,根据孩子们不同的喜好和特点,设立不同的教室场景,以达到通过环境激发孩子们自主学习的能力。那么,儿童自主学习教室的设置,都应该注意哪些问题呢?首先是空间架构的问题。在给孩子们提供学习和活动空间的同时,还需要根据不同的需求,为孩子们提供不同场景的活动教室和边角区域,例如交通安全学习角,图书区、自然地理角,科学建构室,玩具游乐区等等。另外,各个功能的分区,除了要设立不同的区域以外,相配套的设施,也应该做到对孩子的智力和创造力开发的效果。比如在科学实验室里,要给孩子们准备一些可以用于实验的器具。在美术区,可以为孩子们准备折纸、绘画等材料。在图书室则需要放置图书的同时,为孩子们提供专门的读书空间,以便孩子们进行专门的训练和学习,这样才能让孩子们养成独立自主学习的能力。在空间设计上,要以引导和开发为主,多准备一些能引起孩子们兴趣的器材和教具。要深入挖掘孩子们的深层次兴趣,并根据不同的需求,选购不同的器具和教材,从而促进孩子们全面发展。


自制力有助于孩子各方面良好习惯的养成,而自制力培养也是一件很辛苦的事情,如果家长们不能很好地帮助孩子,那么他们很难抗拒一些外在的诱惑因素,从而又必须要从头再来,这不利于孩子的健康成长和习惯养成。1.家长先进一些干涉开始的时候,年幼的孩子他们很可能不知道什么能做,什么不能做,因而他们也就没有一定的自制能力,自己想干嘛就干嘛。家长们就要进行相关的干涉行为了,对于孩子不能做的事情,在孩子准备做的时候就要及时提醒他们。给他们制定相关的制度或是家规,哪些是能做的,哪些是不能做的,时刻监督他们,让他们慢慢知道这些事情为什么不能去做,时间一长孩子也就养成了好的习惯。家长们需要注意的是,年幼的孩子规矩不能定的太多,不然他们根本就一下子接受不过来,只能一点一点慢慢来。2.建立良好的行为习惯对于一些日常生活当中良好的行为习惯,家长们需要从小就帮孩子建立,这对他们的自制力有着很好的帮助。比如早睡早起,孩子不懒床就是他们最好的表现。家长要做好孩子的榜样,天天带领孩子学习相关行为习惯,不能随便破坏当中的某一项,一旦破坏,那其他项也可能因此而受到影响,前面的努力可能又会白费了。3.允许孩子犯错在制度的建立和推行上,孩子肯定会出现犯错的情况,如果家长像要求成人一样要求孩子,那肯定是行不通的。因此,家长们需要有允许孩子犯错的态度,孩子犯错了没有什么大不了,鼓励孩子知错能改就行。孩子们自制力缺乏是很正常的,就算是成人有时也会忍不住想看电视打牌,这是很正常的现象,家长们应该给与理解。4.加固已形成的自制力对于孩子已经形成的一些自制力,家长们要加以来巩固。比如用语言的方式:宝贝,你最近的表现越来越好了,真为你感到骄傲。对于这些语言上的巩固,家长们一定要时常进行,因为孩子不比成人,过了一段时间之后,他们有可能忘记。当然,适当的物质奖励也是很有必要的,当孩子表现得很优秀时,就要给与他们适当的奖励,这有助于自制力的巩固。


我们知道"冬病夏治"、"三伏贴",说的就是冬病在夏天治疗效果会更 好,但首先得知道什么是冬病,其次什么体质的人可以用这种办法,再次是不是多多益善? 冬病夏治,禁忌你得懂。 所谓冬病,就是在夏天是只"羊",一到冬天就摇身一变成了"狼"的那种一到冬季就加重的病,或者是一到冬季稍不注意就"中招"的易发病。 冬病夏治的主要就是借助夏天的阳气祛除冬天藏在身体里的寒气,所以这"冬病夏治"治的病指的是阳虚症状的冬病,而非阴虚的病。 阳虚症状的病很多,比如风湿性关节炎、类风湿性关节炎、肩周炎、冻疮、慢性结肠炎、肌肉劳损、畏寒肢冷等或者体虚引起的风寒感冒、颈肩腰腿痛、痛经、小孩虚弱多病、小孩长期咳嗽、哮喘、慢性支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病。 治疗冬病要注意度,以排出邪气、增强元气、改变体质为主要目的,否则过犹不及,过多治疗会伤阴液,重新破坏阴阳平衡,可能会造成阴虚症,得不偿失。 另外,治疗期间的饮食也很重要,饮食不当也会直接影响治疗效果。 冬病夏治小贴士 学会判断病的类型 阳虚型体质特征诊断 1、畏寒肢冷、喜暖喜温:对一般人来说,酷热的夏夜恨不得整夜开着窗户,吹 着空调,你却觉得手脚发冷,还要盖被子;别人大汗淋漓之后是感到凉快,你却是感到冷; 2、即便是大热天也是面色苍白,甚至嘴唇边缘苍白; 3、虽然热的直想冒烟,可是还是喜欢喝热水; 4、常年大便发稀不成形。 这四类症状都属于阳虚症状,有任一症状都是阳虚体质,符合"冬病夏治"的"冬病"。 阴虚内热证、实热证及感冒患者禁用。 治疗期间忌生冷、辛辣、油腻、烟酒、海鲜等刺激性及易导致过敏的食物,宜清淡食物。 1)生冷食物:生冷食物指的是生的未经过烹饪处理的食物,比较凉的食物都是属于生冷食物, 也包括水牛肉、鸭肉、兔肉、马奶、蛙肉(田鸡)、鮰鱼、鲍鱼等凉性食物和鸭蛋(性微寒)、马肉、水獭肉、螃蟹、海螃蟹、蛤蜊(沙蛤、海蛤、文蛤)、牡蛎肉、蜗牛等寒性食物。 2)辛辣食物:辣椒、葱、蒜、韭菜、生姜、酒、辣椒、花椒、胡椒、桂皮 、八角、小茴香 3)油腻食物:指脂肪和胆固醇含量高的食品。如油炸食品、猪板油、肥肉等,油炸及藏有的都是油腻食物 适量治疗就好 年轻的时候我们仗着身体"存款"丰厚,只图"花"的痛快,不懂"理财",往往是存入比支出少的多。当有一天,发现你的健康"存款"已开始透支时,才恍然明白,原来不经意间,你已失去太多...... 好好利用这个夏天的"热"吧,让你的"存款"再次充裕起来吧! 责任编辑 午一吾语 " 美尚 "微信号 meishang169 。 编辑微信号gxjc002 商务合作 qq  版权声明:【我们尊重原创。文字美图素材,版权属于原作者。部分文章推送时因种种原因未能与原作者联系上,若涉及版权问题,敬请原作者联系我们,立即处理。


自大明山水源林保护区管理处到山中游览,显现在游客面前的是千姿百态的自然景观。电影《十天》、《神女峰的迷雾》、《心泉》、《雾界》等的外景,不少镜头在此山中拍摄。大明山主要自然景区有: 高山峡谷。大明山中,山高谷深,到处可见,而以甘南大河谷更为壮观,站在谷顶公路,俯瞰河谷,数里峡谷,烟雾缭绕,游人仿佛腾云驾雾在万丈深渊之上。 望兵山云海。夏日,遥看望兵山,渺渺云海,白浪翻腾;电视发射塔屹立其间,山势像一位头戴尖顶冠冕的老将端坐,指挥着云海遮掩下攒峰竦立的千军万马。 林海波涛。在望兵山、水陈峰嘹望台或微波站前小广场,往东眺望,涛涛林海无边无涯。山风掠过,林木摇撼如大海狂澜,发出阵阵呼啸。远处主峰龙头山翘首昂立,自西向东群峰连亘,像一条巨龙在滚滚林涛上翩然起舞。 林海日出。清晨,在观赏林海波涛的位置,遥望东方,平静的林海远接天际,朝霞薄雾如红色轻纱铺满海面,一轮红日轻轻冲云破雾而出,气象万千。 高山草坪。在大明山主脉群峰之顶,有6片天然大草坪.草坪四周古木环绕,中间只长草不长树。这些荒草长得茂密而平整,因常年自荣自枯,草下深厚的腐土如铺上一层柔软的地毯。草坪中散漫地偃卧着一些奇形怪状的石头,有的如石桌、石凳、石墩、石灶、棋盘,干爽洁净,当地壮人称"天坪仙圩"。最大的第一、二草坪,面积各约200亩,适于骑、射游乐,也可建作直升飞机的好机场。 林海月夜。在天坪林管站、电视差转台等处观景,皓月当空之夜,林海波涛时而像狂风怒号,时而像抒情小调,此时赏月观景,月朗千峰静,云归万象罗,令人心旷神怡。 深山飞瀑。大明山深谷瀑布相当多。现可通达观览的较大瀑布有4处:松台瀑布,从天坪林管站西行,经过一片苍劲古朴的松树林在松林深处的小平台向幽谷眺望,松台瀑布从悬崖上飞落直下,水声潺潺;从松台瀑布继续前行,又有一处瀑布,水流直泻,由于长期冲击,瀑布底部形成深潭。每年四、五月间,深潭四周盛开的杜鹃花鲜艳夺目。再继续往下游前行,到达"三滩龙尾"瀑布,因其连续冲跌三级,如龙尾摆动而得名,是大明山最大的瀑布。高60多米,水花飞出30多米远。瀑布飞落,直泻山谷,如雷聩耳。两岸山花相映,密林绿树衬陪,美如仙境。三秀峰飞瀑,可从两路前行观赏,一路是从"三滩龙尾"瀑布沿甘南河谷到三秀峰下;另一路从公路29公里处往山下走,穿过长有挺拔俊秀的紫茎等珍稀大树的原始深林,下达甘南河谷再到三秀峰下。三座苍葱翠绿的山峰屹立直插去霄,山上盛长大明山松、福建柏、长钨铁杉等珍贵树木;山峰下部飞出一条瀑布,高达30多米,水沫四溅,奇景壮观。 飞瀑破壁。夏季,在公路27公里处,峡谷对岸,悬崖绝壁之中,有一大瀑布破壁飞腾泻下,像白绸从碧绿的屏障中飞挂.又是一奇特的景观。 奇峰幽谷。山中遍布奇峰,或悬崖峭壁排列,或弧峰独立,有的如盘棋,有的如僧人打坐。时而白云旋绕,难识诸峰真面目;时而睛朗明媚,尤其夏日阵雨过后满目清新,层峦叠翠,峭壁山间偶见群猴翻跳。深入谷底,进入原始森林,到处遮天蔽目,又是另一番风景。 壮乡新姿。在公路20一20公里处或从天坪林管站乘车到电视差转台,沿台障拾级而上,抵望兵山顶,往南、西远眺,横贯两江镇的210国道公路缓延伸展,从近往远,河流、山林、农田、水库、村庄、工厂尽收眼底,犹如一幅精绣的壮锦。夕阳西下,晚霞缭绕壮乡,美不尽书。 另外,在上述景区游览的过程中,沿路还有层峦叠翠,奇峰竞秀,神女披纱、金龟指路、人造天池(水库)等。由于通往主峰尚无游览路,在水神峰至龙头山约20公里范围内还有北柱峰,旧《武鸣县志》记载的露水潭,神马迹、七凤岭、六马坡等胜景尚未开发游览,随着旅游业的开发,将逐步改善环境条件,大明山将以它的英姿迎接更多的游客。 大明山在历史上的称谓颇多,曾为大鸣山、镆耶山、大名山、博邪山、天明山等等。清朝光绪十三年(公元1887年),本县夏黄村人黄君钜编著,其子黄诚沅补纂并于民国10午(公元1921年)印刷出版刊行的《武缘县图经》记述,清朝使用上述称谓,是为避开明朝的"大明"国号所致。现据地方志载,明未清初,以至乾隆六年(公元1740年)《武缘县志》还称为大明山,到道光二十四年(公元1844年)的《武缘县志》又将前部志书使用的大明山全部改成大鸣山了。清朝未年,一般将整座山称为大明山,主峰称镆耶山。民国年间以至解放初期还沿用此名称标在出版的地图上。大约是1955年以后,经有关部门用航空摄影等先进技术测量,才确定山体、山峰的海拔高度,出版的地图标明整座大明山,主峰以当地民间俗称为龙头山。为提供参考,将有关大明山称谓的历史资料汇集于后。 北宋年间(公元960-1127年)乐史编的地理总志书《太平寰宇记》称为博邪山。大约成书于南宋宝庆三年(公元1227年),王象之编著的《舆地纪胜》载:"镆耶山,在上林县南,昔人有得古剑于此,故名",又载:"山在武缘县北,山形盘礴,地势险要,镆耶关地焉"。南宋理宗皇帝年间(公元 1225-1264年)成书,神穆撰《方舆胜览》载:昔人有得古剑于此,故名镆耶山。明朝地理学家徐霞客在记述万历四十一年至崇祯十二年(公元 1613-1639年)旅行的《徐霞客游记》载:镆耶以峤顶为界,南属武缘,而东属上林也。明朝嘉靖年间(公元1522-1566年)的地图集《广舆图》说,大名山,山势据险,古有关。明朝天顺五年(公元1461年)编纂成书的《大明一统志》述:大名山在府(注:指思恩府,今府城镇)东三十里,一名大鸣山,与上林武缘两县接界,高数百丈,延袤三百里,上有风穴,高秀为府境诸山之最。清顺治二年(公元1645年)张延玉等撰《明史》中的《地理志》载:上林县西有大明山。清康熙二十五年(公元1686年)的《大清一统志》记述:大明山在上林县西四十余里,与思恩府武缘县接界,蜿蜒叠翠,中有五峰直插霄汉;上有潭深不可测。清代的《粤述》说,大明山,时吐异光,远烛数里,因名。民国四年(公元1915年)县知事温德溥主编的《武鸣县志)节录清光绪年间(公元1875-1908年)本县凤林村人韦丰华著,民国初年编出书稿的《增修武缘县志草》,简称《韦志草》载:"大鸣山延袤三百余里,为武缘县东北屏障,自杨圩至马头诸团,皆附于山脚,山之最崇处名为镆耶,遥望三峰极天,登其巅,群峰相向。山坳坦处,有石坪一、石墩八、石灶七,尘不到,苔不封,四周茶树古茂异常,所谓仙圩也。附镆耶者,有镜石峰颇特异。自镆耶而南,有照阳峰、迷女峰、禄公峰,均秀拔轶伦,其派行稍远,则有飞鹅岭最峻险,又名九鹅。自镆耶而北者,有绿林峰、并头峰,亦端秀特出;有谢岭,为县脉初出处,亦崇峻,而稍逊镆耶;有望兵山,圆耸出群;有七凤岭,形如七凤齐飞;有六马坡,形如六马并骋。胜状个别,此皆武鸣所仰见者。尚有极北处,名三峤峰,山不甚峻,惟附近诸峰差胜耳。是纪大鸣之胜,尤当以镆耶为主,每岁秋,烟云郁积,内有声似风非风。似雨非雨,似雷非雷,似波涛非波涛,或三日或旬日乃止,名曰大鸣有以也。如春之风,冬之雷。夏之瀑布,秋之雪,皆美不胜书"。


儿童在自然中游戏较之室内游戏,患小病的可能性更低。人工化的室内环境,存在的主要缺陷主要体现在空气的各项指标上。1、空气的湿润度:相对偏干燥的空气,其湿润度不利于正处于发育的儿童呼吸道与皮肤的健康。2、空气的温度:室内空气的温度,相对而言偏稳定,特别是空调等制冷电器的运行,导致室内空气与室外空气温度差异较大,当然也让人感觉相对较为舒适。但室内相对"舒适"的温度,对于儿童的发展而言存在如下危害:(1)儿童在室内(特别是空调房)游戏过久, 突然接触到温差相对较大的室外空气,容易引起身体的不适,如感冒、咳嗽、头晕等。儿童与经受"风雨"较多的成人不同,他们的身体感官在面对突变的温度环境,其调节能力相对而言较差。(2)在"舒适"温度下游戏,难以培养儿童在相对儿童较为"不适"温度下的"忍耐力",间接降低儿童的身体体质与意志力。(3)人类感觉的发展主要在儿童期形成,经常让儿童在较为单一的温度觉环境下活动,难以培养儿童丰富与全面的温度觉。较为丰富的温度觉,能增加儿童对周围环境温度的敏感度,并进而促使儿童采取措施调节自身周围环境体温的能动性,如及时添加衣服等,以促进身体健康。3、空气中各气体成分比例:自人类历史发展以来,人类就"沉浸"在自然环境的空气中进行活动,并不断发展。人类周围的呼吸环境与自然环境已经达到了较为"和谐"地一致,也即人类鼻腔附近空气中各气体成分的比例与自然环境中空气中各气体成分的比例几乎一直。人类已经适宜生存在与自然环境空气相对接近的空气中,当面临突变,如氧气成分比例过低、二氧化碳成分比例过高、其它气体的成分比例偏离正常值等,均为让人类身体感觉不适。特别是现代化工产品所装饰的室内环境,经常会产生对身体危害较大的有毒气体。当有毒气体成分含量较高,容易引起儿童身体细胞较大的突变;即使是有毒气体成分含量较低或微量,对于身体发育不完全的儿童来说,也是身体健康的"潜在杀手"。4、空气中病毒性细菌的含量:室内空气不流畅,导致空气中容易滋生病毒性细菌,对儿童的身体健康影响较大。


金融危机的发生,以及随之而来对全球经济的冲击,让改革现有国际货币体系的呼声高涨。有分析认为,近年来中国黄金储备快速增加,正是在这种呼声之下挑战美元霸权地位、增强在国际金融体系话语权的举动。 b llionstar.com专门研究中国黄金市场的分析师koos jansen撰文称,全球货币秩序正面临转折,2008年金融危机带来的冲击,进一步证明了美元作为国际储备货币这种状态内在的不稳定性,从而令中国成为"去美元化"的最坚定支持者之一。以下为全文: 为了挑战美元的霸权并提升自己在全球金融体系中的实力,中国正在实行一个强有力的黄金战略。中国政府正在为当前全球货币体系的衰落做着准备,正在积极拥抱黄金。尽管中国之前在发展国内黄金市场上动作缓慢,但是中国正刺激私人储藏黄金的热情,以及政府为保证金融稳定支持人民币国际化正不断增持黄金储备。 中国央行行长周小川2009年曾表示,"金融危机的爆发和危机给全世界带来的溢出效应反映出当前世界货币体系存在的弱点。改革国际货币体系的目标是创造一个不与单一国家有关联,并能长期保持稳定的国际储备货币。" 在当前的时代,我们正处在全球货币秩序变革的边缘。2008年全球金融危机所带来的巨大冲击再次证明美元作为全球储备货币的内在脆弱性。这引发了中国对于去美国化的支持,尽管中国未就这一问题的最终目标给出明确的答案。 作为全球第二大经济体, 中国的黄金储备相对其他大国较少,因此中国有足够的动机来进行黄金计划 。如果中国真的对黄金有很大的需求,那么黄金价格将可能大幅上涨。 中国政府迅速发展国内黄金市场并刺激私人囤积黄金 中国人喜欢黄金有着上千年的历史。在中国大陆,黄金的开采和使用能追溯到至少4000年之前。黄金在中国被看做经济实力的象征以及作为皇帝权利的象征。 尽管中国1949年起严格限制私人持有黄金,但是随着逐步开放以及中国经济不断改善,中国政府从上个世界70年代末期开始逐步放开国内的黄金市场,并在2002年开始加速推动国内黄金市场的发展。 1979年中国成立了武警黄金部队,而美国在此之前宣布美元与黄金脱钩,这不是巧合,一页新篇章就此掀开。武警黄金部队的任务一开始是在中国进行黄金的勘探开采工作,他们的任务完成的非常出色。 自1979年以来,中国国内黄金开采产量暴涨了2137%,从20公吨的年产量上升至2015年的467公吨(预计)。1982年,政府开始复兴中国黄金零售渠道。中国人民自1949年以来第一次可以购买黄金。中国金币总公司开始发行熊猫币。中国央行仍然是中国主要的黄金交易者,设定黄金价格并控制所有的供应。 中国黄金市场真正的改革开始于2002年10月30日。那一天中国上海黄金交易所成立,开启了中国国内黄金市场全面自由化的时代。从那一天起,中国黄金价格的定价权从中国央行转交到自由市场的手中。2004年,中国政府批准个人投资者可以投资黄金。 中国央行开始慢慢放松对于国内黄金供应的控制。至此,中国黄金市场快速发展。到2007年,中国黄金市场运转良好,几乎中国所有的黄金供应和需求否通过上海黄金交易所完成。一年之后的2008年,上海期货交易所在上海黄金交易所发行了第一份黄金期货合约。 上海黄金交易所是中国央行的附属机构,是中国实物黄金市场的核心。上海黄金交易所提供了一个受政府监管的单一流动交易平台,向所有交易者提供了一个受监管的,高效且安全的交易平台。 几乎所有的黄金需求和供应都在上海黄金交易所系统内进行。因此,根据上海黄金交易所黄金的交易数据我们可以估算中国零售黄金的需求。这一数据于2015年12月的中国市场数据每周报告中出炉。 在2008年全球金融危机之后,中国政府开始高调发展国内的黄金市场,并鼓励人民购金,以希望保证中国经济能从危机中复苏。通过国有银行的刺激措施以及媒体的宣传,政府鼓励人民购入实物黄金实现储蓄的多元化。当前,中国的各大银行拥有各种各样的黄金项目,个人也可以在上海黄金交易所开设账户直接在零售市场进行交易。 外媒估计, 中国央行持有近4000公吨黄金储备 ,超过官方公布数字的两倍。对中国央行黄金储备的估计,我们必须追踪全球黄金零售市场的核心。伦敦金银市场协会的数据显示,2011年至2015年间共有近1700公吨的黄金流出伦敦。考虑到该批黄金的规模以及动机,中国央行很可能是这些黄金的头号买家。 此外还有消息表示,中国央行 自2009年以来每年购入约500公吨的黄金 。所有的线索在一起暗示中国央行目前持有近4000公吨的黄金储备。尽管这些还只能是推测。 中国最近建立的上海国际黄金交易中心揭露了中国更多的黄金战略。上海国际黄金交易中心为全球客户提供以人民币结算的黄金交易。此举是为了推动人民币的国际化进程。上海国际黄金交易中心的建立明确显露了中国的黄金雄心。 中国的黄金雄心的关键在于2015年中国丝路基金的启动。由上海黄金交易所(国际)所领衔,拥有16亿丝路基金将会推动丝绸之路沿线国家的黄金产业。 这将使得中国央行购买黄金更加容易。中国不仅在游说丝绸之路沿线所有有关黄金开采和消费的经济项目通过上海国际黄金交易中心以人民币进行结算,此外中国还在推动将黄金作为央行国际储备的关键一部分。 中国政府将黄金看作未来全球货币体系的一部分。还有谁会如此迅速地发展国内黄金市场,增加黄金储备以及建立一个组织推动欧洲和亚洲地区商业活动通过本国的黄金交易所进行交易。在当前国货币体系分崩离析际的情况下,中国自己的黄金战略充满了重要的意义。如果这一切是真的,中国央行目前持有4000公吨的黄金储备仅仅是下一个阶段的开始。 现货投资篇(选读) 本人擅长于运用三大系统--k线系统、均线系统、指标系统寻找周期拐点,进行抄底逃顶。尤其以图解的方式具体分析研判行情和把握趋势。能在不断的市场变化中灵活运用,抓住精准的方向和进场离场点位,并能严格有效地控制止损点位,通过灵活的操作手法获得最大利润,并使操作的风险降到最低;不频繁操作,永远将客户的利益放到第一位。 【金林寄语】授人以鱼不如授之以渔,相信每一位投资者都想要自己去了解行情,解读行情,那么金林给出的只是个区间建议,投资者自行把握区间,在区间内操作,也许很多投资者都想问如何把握区间呢?那么首先我们合作之后,你必须了解我的操作风格,以及一个操作思路,再通过双方的互相沟通来把握着着个行情。万事开头难,也许你会觉得麻烦,但是你有没有想过永远都靠他人来给你答案,这种不劳而获真的是你想要的吗?难道你就不想通过自己去找到答案吗?


对于想要出国留学的同学们来说,有两个关于语言的考试肯定最熟悉不过了,因为他们几乎是出国留学,申请学校所必需的语言成绩。但是有很多学生一开始并不是很清楚雅思和托福考试到底要选择哪个,他们的区别又在哪里呢?对于想要出国留学的同学们来说,有两个关于语言的考试肯定最熟悉不过了,因为他们几乎是出国留学,申请学校所必需的语言成绩。但是有很多学生一开始并不是很清楚雅思和托福考试到底要选择哪个,他们的区别又在哪里呢?于是小编整理了下雅思和托福的一些区别,为各个想要留学的小伙伴们作参考。 1.听力:30分钟+10分钟。共包含4段独白和对话。每段听力材料只播放一次,对应10道问题,问题的排列顺序和答案在听力材料中出现的顺序一致。 2.学术类阅读:60分钟。共包含3段文章及相应40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。文章取材于供非专业人士阅读的真实出版物(例如选自书籍、期刊和报纸)。所有文章总计长度约在2000-2750字。 3.学术类写作:60分钟。共两篇作文。 第一篇(task 1)为图表分析写作,如表格、曲线图、柱状图或示意图等,考生需对这些信息或数据进行描述,要求不得少于150字; 第二篇(task 2)为议论性文章写作,考生需根据题目所给出的看法、问题或议题进行论述,要求不得少于250字。 4.口语:10分钟左右 托福: 1、阅读部分:3篇文章,每篇650至750个单词,每篇对应11道题。 2、听力(listening)部分:包括2个较长的校园情景对话和4段课堂演讲,每个对话对应5道试题;每段演讲对应6道试题。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。 3、口语(speaking)部分:共有6题。 4、写作(writing)部分:2篇写作。 第1篇要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点,字数要求为300字以上。 第2篇要求考生首先阅读一篇文章,五分钟以后,文章隐去,播放一段与文章有关的课堂演讲。 雅思的考试比较符合中国学生的考试习惯,内容更实用,更容易备考。托福是美国公司开发的,一般美国院校是要求托福成绩的,所以小伙伴们要根据所想要去的留学国家,申请的学校的要求,来选择哪种考试进行备考。


首先,大学教育与高中教育有较大的区别,一方面学生有自己的主攻专业,有了更为明确的学习方向,另一方面大学的学习方式也更加强调学生的自主性,可以根据自身的实际情况来安排学习时间。按照历史经验来看,对于新生来说,需要注意以下几个方面的内容:第一:学习依然是核心任务。不少同学在进入大学校园后会有一个释放的感觉,由于学习方式上的转变,不少同学把大量的业余时间用在了娱乐、体育活动和社交等领域,过于丰富的业余生活对于学习是有一定影响的,一定要注意学习依然是大学时期的核心任务。第二:要确定一个学习方向。大学期间的学习一定要有一个明确的学习方向,同时也要制定一些短期的学习目标。在大的方向上需要考虑三件事,其一是否要继续读研;其二是否有明确的就业方向;其三是否要辅修一个第二学位。如果有读研的计划,那么越早准备则效果越好,如果有明确的就业方向,那么就应该注重知识结构的丰富性,同时注重动手实践能力的培养。第三:要制定一个明确的学习计划。学习计划的制定与学习目标有较为直接的关系,如果有读研的诉求,那么在大一、大二期间要重视基础课程的学习,在大三则要重视专业课程的学习,另外在确定考研的目标学校之后还要进行针对性的准备。按照历史经验来看,有明确学习计划的学生往往有更好的学习效果。最后,要充分利用学校的各种学习资源,包括导师资源、实验室资源、图书馆资源等等。我从事互联网行业多年,目前也在带计算机专业的研究生,主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域,我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章,感兴趣的朋友可以关注我,相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题,或者是考研方面的问题,都可以在评论区留言!


原文地址:中国特色是什么?作者: 水洛河简单明了,中国特色是对策。公正点,就是实事求是,具体问题具体分析...理论联系实际。现实点,为了需要的变通。中国历史悠久,文化没有中断,人类发展史上各个时期的善恶同存,道魔相斗。反映在政治层面,公天下与家天下,禅让制与家族世袭分封制。当官是为民作主,实现人生价值:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。名留青史!而反面是升官发财,一人升天,仙及鸡犬...中国有十分成熟的官文化,见证小人与君子的人生价值。公天下,民为本:是中国人理想的政治追求。反映在社会层面:人情社会,地缘关系...主要是血缘,家族,乡土故旧情感...权贵金钱。反映在道德层面是义利,义博云天,大爱无疆。平均主义是平衡器,既是动力又是阻力。反映在制度层面是君县制和分封制。制度是思想的物化,虽然中国今天进行工业化,城市化,但历史的烙印在每个人灵魂深处。在面对生活的选择时呈现出多元化,复杂化。特别是科技进步,西方民主法制普世价值观的影响,中国人性之恶在市场经济中得到了最大限度展现。为什么?主要是生活,生存。在打破数千万职工铁饭碗的同时,财政供养体系得到极大膨胀。人情关系网催化了云世袭...地县区域政治近亲繁殖...富二代,官二代助兴了人情送礼之风。中国的问题在职官队伍中,只有法律,考试才能体现公政公平,政策与对策在理性范围内。江湖黑社会在中国历史十分悠久,今天实现了公司化,法制化运作:其危害性更大,甚至以民生、职工安置、稳定叫板政府。打黑与黑打纠缠不清?同腐败分子一起共生。这就是重庆打黑为什么深入人心,富豪权贵为什么拿黑打作文章? 法律问题是中国目前最大的问题,在社会转型期:腐败是历史的必然...司法系统,律师自以为正义的化身,其实司法腐败最严重,律师为了钱丧失原则的不少...新时代诉棍无处不在?黑社会影响到老百姓的生活,只要深入民间,你就感到恐慌。现代科技的应用使犯罪多元化,复杂化,低成本化。超前的法律,讲究程度化,为犯罪提供漏洞。我现在开始明白,重庆打黑为什么鼓舞人心,李庄为什么狂妄?为什么上访的人那么多?老百姓愿意上访而不愿打官司?走遍中国,有中国特色的打捞队,每个地方都有"只要花钱,什么事都可摆平"的牛人。当一个人命花几十万可以摆平时,我们感到时代的悲哀,老百姓面对现实的妥协,权贵富豪的狂妄自大...公平正义的颠簸。中国特色的彻诉、私了、庭外调解。这里面都是金钱支配下的妥协。气死检察院,难死法院。直接助涨了黑社会的气焰...失去了法律的尊严!这里面有一个矛盾:重刑,轻刑?是不是取消死刑?当两会代表提出取消死刑的议案时,国内反映为什么激烈?西方民主普世价值提倡轻刑,讲人性,取消死刑,看起来有道理,其实危害十分大。中国特色的法律,在关注民生的同时,必须重刑,这样才能打击数千年人性之恶,保障底层民主的合法权益,维持公平正义,彻底打击黑社会。透过现象看本质,可以知道老百姓为什么痛恨黑社会?中国人好赌,赌:碰运气?在公平难以确定时:有一个古老的办法,抓阉,看运气。看今日之中国,神州大地,无处不赌?赌博的办法很多,现代科技的运用,彻底颠簸了原先的公平。多少人明知山有虎,偏向虎山行。赌博由黑社会操作,引诱良家子弟。这方面我见到许多鲜活的事例。让许多家庭沉沦于危机中。看政策,国家一直严打,特色化下来...哪个赌博场所没有警察的影子。目前赌博恶习已经漫延到乡村。而高利贷放帐更是狂妄...为什么不治理?中国特色的黑社会。我在老家听到了一个令人震撼的事:有一个小康之家,男人跑运输,女人种地,日子过得可以。他们的儿子中学毕业,被人拉笼去赌博,被扣...女人去领人被迫打下欠条,男人去报案无人理...最后变卖家产远走新疆...黑社会现在还追帐...这是小的,城里作生意的更多。在这个地方出了一个有为的公安局长,在九十年代大力整顿过,最后被以滥用职权等罪名处理了...英雄无憾吗?!黄赌毒是公害,年年治理,年年泛滥成灾:为什么?特色也!我在农村见到许多传销受害者...明显传销是经济邪教,为什么不把总策划的抓到...总抓几个喽喽?特色也!当我们资金紧张时,放高利贷的就打电话?买了房子,搞装修的就打电话?...这信息化时代让人恐慌,没有什么可保密,偷听偷窥时时发生...这是科技进步的中国特色...造假;山寨、食品卫生中,大都可以见到黑社会的影子!这是为了钱,人性之恶的最大泛滥。不严刑怎么扼住?对于性质恶,影响公平正义,社会稳定,百姓生活的犯罪行为必须从严从重,对于违背原则的法律人更应从重,建议国家设立考试法,学习科举制度,官员的考核升级制度化。法律是维持社会稳定的保证。司法腐败是同黑社会公生的。从任长霞这个打黑局长的结局看出,中国黑社会之狂妄,传统人性之恶的泛滥。先进的现代化法律同落后的思想,社会现实之间的矛盾,出现的空白,漏洞为挺而走险提供机遇,现代科技的消极运用吻合传统文化中的人性之恶,为犯罪分子提供多样化,复杂化,低成本化。先进的法规为执法增加难度,滥用职权,侵犯人权的大帽随时随地扣来,习惯法,成文法,国际法之间的纠缠,为恶律师提供了舞台。我们要正视历史,面对现实;这三十多年民间积聚了许多冤假错案,这就出现了庞大的上访队伍,上访与截访说明什么?有上访是好事,说明老百姓相信党,相信中央,相信公平正义,有截访,暴露了地方的严重问题。由于种种原因,中国的法院院长是官,不是精通法律维持正义的法官,这就存在误导,人情社会的作用也!看历史上,农耕时代,地方上官员的主要事务是断案,司法公正是稳定的基础,官员升迁的第一条件。可现在哪?看政绩,在以经济建设为中心的大前提下...法律为之松动。这是很可怕的,随之出现群体事件,突发事件。维稳是正常的。时代的进步,稳定达成共识,这是中国政治的现代觉醒:一个稳定统一的,独立自主的中国是战无不胜的,维稳就是必然,特别是稳定压倒一切的大前题下,地方有特色化的维稳出现了,中央政府必须正视,借稳定,地方要狭中央的事经常发生,这是中国特色的社会。黑社会的阴魂不散,中国又是义利文化的江湖社会,侠客行历史悠久,义利是正义的天平。中国要反腐,要政改,首先是法律,黑社会,吏制。不打黑,司法难以公正,难以法律保证反腐政改,吏进的制度化,这方面中国古人大道理讲完了,经验丰富。我们只是继续创新,普遍联系中分割。中国之人情社会,古人十分聪明,发明了科举制度。我们要理性的客观的看待科举制度,学习借鉴好的一方面。为吏制改服务。中国人追求的是公平正义,现在为什么有毛泽东热,主要是黑社会之恶,公平公正的颠覆。客观条件的分析,可以知道黑社会之恶,老百姓宁愿过毛时代清贫艰苦生活,不愿意现在物质丰盛的生活。说明#公平正义#的力量。在人情社会,维持公平的办法就是考试,看今天中国的执业考试,特色化得让人惊讶,是云世袭的泛滥成灾。远在春秋,老子说:执一,作一。看起来容易,作起来难。中国的考试经验太丰富,造假也其特。现代科技的进步为考试的公平奠定物质基础,到现在没有出现录音监控的地方,为什么?特色也!变通也!中国要政改,必须制定考试法,统一公务员、律师及各种执业考试,纳入政治局管理,由常委负责。这样才能推进政改,明知这是兴国之本,为什么没有人提出来?为的是特色化。在这方面,我们要研究科举,英国人从中国科举中创新了现代文官制度,我们为什么不创新?科举制度,就是选官制度,我们必须研究,了解中国的特殊国情,人情社会,义利天平。在世界文明史上,中国有许多独一无二的。而选官,关系到政治,文化的传承,社会的稳定。中国的选官制度...十分严密,完整,丰富。体现的平等,公开公平竞争的原则,多层次的选拔考试、试卷弥封、考官回僻制都是伟大的创造,不仅在今天,即使在将来更长时间也同样适用,是中国对人类的巨大贡献。中国封建社会的长期存在,国家的中央集权统一,得益于选官制度。作官的目的是什么?这是中国的官信仰,官文化。当官要与民作主,父母官就是官员对待百姓,如同父母对子女,无私,宽容,慈爱...作好官名垂青史,造福一方。从而实现自己的人生价值。从远古的选贤与能,世官制,乡里选举的萌芽,军功吏进制,察举制,九品中正制到科举制,泛科举时代...官理论,文化十分发达,成就了今天庞大的官僚队伍,奇特的贪官...看中国科举史,历代王朝对科举舞弊处罚十分严峻!我们明白了大唐盛世,宋之以文治国,明清的保守封闭。今天要政治改革,必须从中国官文化中创新。面对今天的现实,有恨有爱。回首过去,老一辈共产党人中有许多以天下为公,为人民服务的老干部,他们支撑起先进的政党,为民族的独立自主而贡献一生,成就了新中国。就是现在有许多人,无怨无悔在基层。我见到许多,干事情是他们的,提拔没有他们的...为什么?文化的阻力也!西方文化之误也!改革开放初,尊重知识,尊重人才,选拔了一批人才,现在是干部的中坚力量。问题出现在九十年代...无法回避,组织人事部门的腐败渎职更严重,这一时期,组织人事的松动,打破大锅饭时,云世袭,大分封开始,在数千万职工变成无产者的同时,中国特色的机构改革出现了恶性的近亲繁殖,官场文化恶化,集数千年人性之恶特色化了。公平公正基本颠覆,官场诡异现象已经普及,人情往来特色化了。为什么?没有贯彻作一,执一原则,看起来政策合理,对策巧妙;其实是恶性特色化。在这个社会转型期,以经济建设为中心,允许一部分人先富起来的顶层设计下,云世袭完善起来,形成了特殊利益集团...新的资本家,特别是权贵资本家...贫富差距拉大。这一时期,中国特色多元化,复杂化。这是怪现象最多的时代,严重影响了社会风气,伤了国人的心。在地方上,官员的选拔任用没有了法度,变得神秘了,有的企业厂长突然变成县长,有的待业的摇身一变为干部,短期又提拔了。打破铁饭碗惊醒梦中人,金饭碗开始形成了!造就了今天庞大的财政供应体系,怨气充天。现实说:目前问题最大的群体就是体制内。干活的出力不讨好,不干活的跑官买官,权力和职位消费普遍化,形成了恶劣的人情送礼风,不停的消耗浪费,人浮于事,看起来人海茫茫,干活时人烟稀少!不少地方出现了吃空响...就拿乡镇府来说,那时一万人的乡二十多个干部,那时交通不便,去村里要步行,事务又多,催缴粮款,计划生育...推广农业新技术,人员刚好。现在近二百人,有不少拿工资不少班...为什么?依次推之县市,可以见到问题的严重性。这是政改的难点,只有考试来维持公平。地方上难处理,是积累问题。特别是贫困县,吃专款,吃资源...消耗了国家用与地方发展的资金,这几年,卖地,想法的扰民。这是中国现状。 中国特色的人情社会,维持公平公正的办法是法律,考试。面对数千年的人性之恶,在这个社会转型期,必须重刑,从打黑切入...树新风,扬正气,把人才选拔使用纳入高层管理,稳定是共识,突破维稳误区。保证最高权力平稳过渡,经济、外交,军事没有大的失误。在中央集权大一统的前题下稳健推动民主法制进程。消灭无产阶级,让民有恒产,藏富于民,文化一定会振兴,民族复兴不远也!


南宁市教育局为做好中小学生心理健康教育出实招 实施"三制三线"措施 开展"996"系列活动 为加强全市中小学生心理健康教育工作,帮助学生疫情后顺利融入学校学习生活,6月2日,南宁市教育局下发《关于做好南宁市中小学生心理健康教育"三制三线"系列工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》从实施主要领导负责制、落实全员育人制、推动三线联动制等"三制三线"系列措施,扎实开展心理健康教育"996"系列活动等方面,全方位为中小学生心理健康教育护航。 南宁十三中专职心理老师带领学生进行小团体心理辅导活动。 (学校供图) 建立健全学生心理健康教育工作机制 实施心理健康教育"三制三线"系列措施 根据《通知》实行主要领导负责制,要求全市各县区教育局局长作为县区中小学心理健康教育工作的第一责任人,校长作为学校心理健康教育工作的第一责任人,要统揽全局,靠前指挥。 落实全员育人制,各级心理健康教育工作领导小组、专家团队要做好心理健康教育顶层设计;职能部门要策划心理健康教育活动方案;心理健康教育教师上好心理健康教育课程,对有心理问题的学生开展个别辅导或团体辅导;班主任上好心理主题班会课,用积极心理学的理念开展班级管理工作;学科教师在教学中渗透心理健康教育理念。 此外,各中小学要建立心理健康教育家庭、学校和教师"三线联动制",共同做好学生心理危机预警及干预工作,将心理问题化解于萌芽之中。 南宁市中兴小学学生进行"微笑的抱抱"心理游戏。(学校供图) 全市层面心理健康教育"9个1"活动 组建中小学心理健康教育专家指导组 从6月中旬开始,我市教育行政部门开展心理健康教育"9个1"活动,即组建一个专家指导组、开展一次心理健康排查、组织一次教师培训活动、推广一套心理辅导课例、推送一套微系列视频、开通一条咨询服务热线、提供一个心理咨询平台、开展一次督查活动。 根据《通知》,我市将组建市、县区、学区三个层面的中小学心理健康教育专家指导组,指导学校科学有效开展心理健康教育工作;将通过网络给教师开展一次学生心理危机识别及教师心理疏导培训,帮助全市广大教师掌握识别学生是否存在心理危机以及进行自我心态调节的方式方法;通过网络给全市广大家长开展一次家庭教育理念及亲子沟通方法的培训,帮助全市广大家长学会与孩子沟通的技巧。与此同时,组织心理志愿者持续开展周末心理咨询面询服务,帮助来访学生和家长宣泄负面情绪,分析心理问题,恢复心理能力。 《通知》明确,今年12月底前,将组织全市学生心理健康教育工作全面督查,并将督导检查结果列入绩效考核,以督促建,推动心理健康教育工作落到实处。 南宁市滨湖路小学英华校区学生通过绘画表达心理活动。(卢超玲 摄) 南宁市滨湖路小学五校区同步开展全国心理健康日主题活动。图为长虹校区学生进行心理游戏。(黄露毅 摄) 学校层面心理健康教育"9个1"活动 建立学校心理问题危机预警与快速应急机制 学校也要开展心理健康教育"9个1"活动,即组建一支专职心理教师队伍、完善一套危机预警与干预制度、开好一门心理辅导课程、营造一个良好的校园氛围、组织一次国旗下讲话、进行一次谈心谈话活动、组织一次线上家长学校、打造一个心理辅导场所、建立一份学生心理档案。 《通知》要求,规模在200人以上的中小学校应配备一名专职心理教师,规模在1200人以上的学校可以根据学生数量增加专职心理教师数量。各学校要建立学校心理问题危机预警与快速应急机制,明确心理危机事件处置流程和相关人员的职责,做到及早发现、及时预防和有效干预。要将心理健康教育课程纳入学校课程安排,同时积极组织开展校园文化、体育、艺术以及适当的户外活动,让学生通过各类活动释放心理压力,增加积极心理体验。 同时,各学校为每位学生制定一份心理健康档案,结合学生综合素质评价档案,做好学生个性发展的跟踪指导工作。 教师层面"6个1"活动 每位教职员工要获得心理健康教育c证 根据《通知》,教师层面也将开展"6个1"活动,即阅读一本心理学书籍、考取一本心理证书、上好一堂主题班会课、开展一次主题宣讲、组织一次谈心活动、组织一次家访。 《通知》要求,全市中小学教师每人至少学习一本心理学书籍,丰富心理健康教育理念,提升心理健康教育水平;每位教职员工都要登录指定培训平台,自学完成心理学相关课程,并通过考核,获得心理健康教育c证。今年内要实现我市各学科教师心理健康教育c证通过率达100%;每位班主任要至少开展一次以生命教育和法治教育为主题的班会课,根据不同年龄学生心理发展特征和心理健康教育目标上好生命教育课,增强学生调控情绪、承受挫折和适应环境的能力,引导学生乐观向上,激励学生增强自信。 南宁市民族东小学开展教师团队心理辅导活动。(李书雨 摄) 此外,班主任和科任老师采用上门家访、电话家访或qq、微信等形式对每个学生进行至少一次家访活动,深入了解学生的心理状况,协助家长建立良好的亲子关系,指导家长做好家庭教育工作。


原文地址:幼儿园沙坑一角创造有效的整合教育作者:灿烂袁幼 幼儿园沙坑一角创造有效的整合教育 记小班玩沙实践活动中的实践研究 内容摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿园教师要有系统、整体的思想,明确形成整合的观念,组织教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性,应充分挖掘和利用各领域内部及各领域之间的内在联系,对课程内容进行合理的、有效的整合;我们在开设玩沙活动中,引发了农村幼儿园整合教育的思考,从孩子的兴趣入手,让他们在春、夏、秋、冬不同的四个季节力体验沙趣;并通过插、种、埋、挖等活动,体验其他玩具所无法替代的新奇发现;让孩子在相互合作中感受其中的乐趣,培养孩子的与人合作的能力和交往能力,促进孩子社会性的发展;根据孩子的发现,循循善诱引导他们逐步深入,发展他们的个性思维,充分发挥孩子探究的自主性,把握生成创造的意外惊喜;围绕《沙》开展各大领域的教学,巧妙的与《沙》结合让孩子全面的认识、了解和体验,从中获取经验;结合有效资源,开展多维度的教学,将学科和资源有机的结合。以低成本、高回报的教育投资原则,把沙的可塑造性、耐用性、环保性等特性,应用到教学中,为幼儿的可持续发展服务。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,为孩子在沙中提供更多可帮助孩子继续探索的时间和空间,并积极的帮助家长提高教育能力。综合各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 关键词: 小班 玩沙 研究 一、课程研究的现实意义 《新纲要》中指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏之中。单一的教学已经满足不了孩子的发展需要,小班孩子对事物的认识是很具体形象的,他们现有的知识水平有限,需要通过具体形象的物体,开展有序的活动进行认识与巩固,积累他们的经验,拓展他们的思维,促进孩子全方面发展,让他们在轻松自由的环境中不断尝试自主的发挥,通过教师有意提供的空间材料,适当的加以引导,发展了孩子的创造力、想象力,激发孩子参与活动的热情,提高沙坑的使用价值和教育价值。 经过我们的实践研究,我们发现沙可以开设很多的教学活动,孩子在沙中可以反复地进行实践,可塑性较强,而且能够有效的与主题活动、区域活动结合,如何将教育内容与沙有效的结合,形成《沙》的教育体系,有针对性、系统性的对孩子进行指导,幼儿在玩沙活动中可以学到很多东西,把孩子的创造活动做的更深入,了解很多来源于幼儿自己的探索和发现,为他们提供可激发他们持续参与的材料,创造相对宽松的物理环境和心理环境,提供孩子发展需要的多方面多层次的教育环境,促进他们观察力、想象力、创造力、合作能力等综合的发展。在沙中孩子的潜能得到充分的挖掘,沙对孩子的发展起着不同于其他玩具所能替代的作用,通过尝试我们教学活动的范围、项目、内容在不断的增多,周边的资源,废旧材料都在沙坑中较好的发挥着它的剩余价值,我们坚信对玩沙活动的深入研究,给我们的主题活动创造出更多的精彩,教师的专业成长与孩子的发展将得到有效的锻炼和提高。 二、研究探索 (一)研究目标 根据我们幼儿园的实际,现有的教学设施、设备相对不完善,师资力量相对薄弱的特点,而空旷的户外活动场地上,多余的大型玩具不多的实际情况,我们在户外设置了大约80平米的沙坑,在孩子沙中进行各项活动,以孩子实践参与为主,教师做有意的观察者和引导者,把玩沙活动融入建构式教材,在课程内容、形式上进行有效的互补,丰富孩子的活动项目与内容,尝试中摸索适合我园实际,又能有效实施的教学新模式,满足孩子的发展需要。同时,在摸索中提高老师的专业技能,综合的利用周边的资源,为开展更丰富的教学活动奠定物质基础和保障。 (二)研究内容 1、课程目标的确立。 玩沙活动以建构式教材中的主题活动总目标为主,主题中各个教学活动的分目标相结合的形式,以区域活动、种植、游戏活动为主的实践活动目标,建立完整的目标体系,具体参照(附件) 2、课程内容的选择和生成。 课程教学的安排上,以孩子的兴趣为出发点,围绕本土的、贴近孩子生活的原则,开展教学活动,把更多的废旧材料,经过老师的巧妙引导,应用到玩沙活动中去,发挥废旧物品的再生价值,从小培养孩子朴素的生活作风,利用一切可利用的材料,让孩子在实际的操作中感知其中的乐趣,让孩子的自主性探索真正应用到教学中,发挥孩子的主动性,收获孩子在活动中创造的意外惊喜,在我们生活的空间中孩子成为真正的主体。具体可利用的资源如下: *自然资源-树叶、枯枝、稻草、麦竿、麻杆、石子、水、草、花、种子、蔬菜、水果等。 *废旧材料-可乐瓶、旧玩具、娃娃家餐具、纸盒、塑料的其他瓶子、塑料袋、吸管、积木等。 *农具-扁担、箩筐、米嗣、畚箕、木桶、粪桶、粪勺、喷物机、草帽、蓑衣、竹桶等 3、探索课程实施的有效途径。 我们从两方面对玩沙活动进行系统的研究,一方面是摸索幼儿园的常规活动-即日常教学活动、生活活动、区域活动和户外活动、亲子活动、游戏活动中的课程实践的方法和策略;另一方面,同时探索环境创设、主题探究、家园互动共育、社区合力、资源共享的有效途径。 4、探索课程的评价体系。 我们针对孩子的情况以发展性评价为原则,注重目标取向的评价,过程取向的评价,主题取向的评价,以静态评价向动态评价方向发展;评价的方式由单一变多元,对活动的内容、过程中的评价进行探索,为孩子的持续成长进行界定。 (三)研究的原则与策略 我们遵循从幼儿园实际出发、可操作性和实效性的原则进行研究,对研究过程中出现的问题,采用交流讨论的形式进行,经过讨论后再深入的实践操作,按实践反思再实践再反思的方式进行,逐步让玩沙活动形成系列有效的活动,对孩子的发展起到推波助澜的作用。 三、课程研究的实践 回顾我们的玩沙实践活动,我们主要从教学活动的目标、内容、材料选择上进行,具体如下: (一)确定教学目标 根据自身对《新纲要》理念的理解,课程目标在课程结构中居主导,是确定课程内容和组织活动的依据,也是课程评价的出发点和归宿。结合本地、本园幼儿的实际情况对健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的宏观目标进行分析、研究,围绕我们的建构式课程,对原有的各领域目标进行调整、补充,初步形成玩沙特色目标、小班年级目标、主题目标、区域活动目标、亲子活动目标的综合目标体系。 (二)落实教学内容体系 1、教学内容的选择原则 -具有教育价值。 我们在选择教学内容时首先考虑其教育价值,对孩子发展有哪些帮助,在玩沙的体验中,我们发现孩子在尝试的过程中动手动脑能力得到提高,他们敢于大胆的尝试新事物,培养了坚强勇敢的精神。积累了他们的经验,孩子们的观察能力、口语表达能力、动手能力都得到了发展,玩沙不仅仅局限在单一的玩中,它的空间范围随着孩子的发展可以无限的延伸;我们在研究中发现,玩沙具有认知方面、身体方面的作用,玩沙游戏还能激发孩子想象力和创造力,还能促进孩子良好情感的形成。 -贴近幼儿生活,注重幼儿的兴趣及关注点。 沙坑是最真实、最贴切孩子生活的,可以任孩子创作,可用性较强,他们可以在沙坑中按自己的意愿制作各类物体,根据自己的经验,开动双手,在接触自然、认识自然、亲近自然、享受自然的过程中获得经验,促进孩子综合能力的培养,教师通过沙坑活动把平时很多无法在课堂教学中达成的教育目标,应用沙坑的特殊性,完成预设目标,并创造出意外的惊喜,通过孩子的探索发现,逐步的把各个领域的活动渗透,并有机的结合在一起,让他们学会自己去创造和发现,为他们多提供了一个活动的空间。 -符合幼儿园的实际。 沙坑不像其他的玩具易损坏,孩子在实际操作中的破坏性不强,幼儿园不需要花费大量的精力和财力对它进行维护,降低了幼儿园的使用成本,节约了资金的再投入;教师在组织时观察的能力得到提高,对于教师的成长起着关键的作用;家长的主动参与,能够扭转家长育儿的观念,明白教育孩子的途径是多种多样的,对以后家园配合打下基础。 2、教学内容的选择方式及来源 我们根据小班孩子的特点,提供可操作的材料,结合主题活动进行预设与生成活动相结合的形式,扩展教育内容,变换教育方式。 (1)预设以主题的目标切入 一切活动的主体是孩子,从孩子的实际情况出发,根据主题活动和五大领域的目标,小班年龄阶段孩子的兴趣与心理特点出发预设的内容,主要开设一些有助于幼儿获得基础知识、掌握基本活动方式、发展基本能力和培养基本情感的一些普遍适应性的内容,同时,对个别的进行针对性的引导,既顾及全面又照顾到个别。如《春季播种》、《装运》、《挖埋》等操作活动,让孩子对沙的特性有更全面的了解。 (2)生成以孩子的创作引入。 孩子探索事物的能力和思维是无比奇妙的,我们从幼儿的生活中、从幼儿感兴趣的事物和活动中提炼有价值的教育内容,和幼儿共同建构主题生成一系列活动。在活动开展的过程中会出现许多让老师无法预知的"意外",这些意外不失"经典之作",把握住了,就能获得意想不到的教育效果,如《树叶马路》、《蛋糕制作》、《不一样的玩沙》等,都是孩子在活动中意外创作引出的生成活动,并被孩子们更好的接受和发展。 案例:〈装沙比赛〉 在装沙比赛中,其中一个孩子的想法让我感慨颇深。他将自己带来的保鲜袋装一半沙,然后用自己的小手指在袋子的底部抠一个洞对准瓶口,这样沙子就稳稳的流入了瓶子中去。我们很惊讶于他的想法,当问起怎么想到的时候他告诉我:"菜市场买虾的时候,我的奶奶就是这样将袋子中的水放干的。"旁边有孩子说道:"我们家的酱油也是用这样的方法装到瓶子里的!"多么好的发现和办法啊,一个小朋友的话引起了其他孩子的共鸣,也让我的眼前一亮。生活即教育,正是这种和生活密切相联系的教育题材才能让幼儿有这么高的积极性和探索欲望,孩子们对于生活的观察是超出我们的想象的,思想的火花正是来源于这种对生活的细致观察。作为教育,要做的是去激发幼儿这种本能,更多的从生活中来,到生活中去。相信通过这样一个玩沙的活动,孩子们再碰到此类的问题会有更好、更多的解决方法。 孩子在活动中的意外给我们带来了灵感,我们把握契机对孩子进行引导,就会有所收获,以上活动中出现的情况,根据孩子的需要进行教学活动的组织实施,充分体现了新纲要精神所提倡的,从孩子的兴趣出发,教师要善于捕捉孩子闪光点,抓住随机教育的价值。 (三)改革教育活动的组织与实施方式 随着活动的开展和深入,我们在尝试玩沙活动中受到启示,在沙中孩子的兴趣持续时间很长,而且参与的积极性和欲望都很高,从孩子的层面上来讲,更有助于孩子获得活动经验,对今后的再发展奠定基础。 1、 教学模式上,由完全预设走向预设与生成结合。 我们在组织教学活动时,经常会遇到孩子与教师设计违背的事,但又非常的有教育的价值,有了孩子的生成,我们教师可以捕捉到很多的灵感,把活动一步步推向深入,对孩子的持续发展益处多多。 案例:不一样的玩沙活动 玩沙活动永远是孩子们最开心的时刻,这天也不例外。小班的小朋友以自己的方式游戏着,有的开沟,有的挖洞,有的运沙。可是没玩多久就有小朋友来"告状":"陈老师,乐乐、孙烨他们没有认真玩沙,他们在灌沙!""还有勇勇!"同伴的呼声很大。 我走过去了解情况,只见三个小朋友头也不抬的专心于手中的活儿-用铲子向矿泉水瓶子里装沙。几分钟过后,小家伙们向我展示了自己的好办法。丽丽拿来的是树叶,他用树叶中间的沟对准瓶子的口子,然后将沙子铲到本子上,这样沙子就沿着本子的沟流到了瓶子里,而且没有一点漏到外面,我们都为丽丽的好办法喝彩。华华直接用自己的手一把把的抓沙子装入瓶子,她也很快灌满了。 乐乐似乎有些沮丧,她说:"我也要比比。"一下子很多孩子都加入进来,大家忙着灌沙,孩子们用自己的智慧尝试着各种各样的办法。当天,我布置给小朋友一个任务:回家想办法,找找装沙的好方法,过几天我们来举行一个装沙的比赛。孩子们很高兴的接受了这个挑战。 2、在组织形式上,注重集体、小组、个别化教育相结合。 孩子们在玩沙中会三两结伴的进行中,每当他们在活动时,老师作为观察者,发现孩子有困难时及时的给予帮助,特别是当一个人无法很好进行操作时,如果能带动其他的孩子一起加入,那么就会轻松许多,让他们有信心再继续深入。小班孩子还不具备这样的能力,他们只会用无助的眼神期待老师的帮助,看到同伴顾自己玩,显得有点束手无策,老师引导更多的孩子加入。 案例一:我也来试试 一次午后的玩沙活动,我班孩子在进行时大家分头忙呼着,有的做了蛋糕,有的在烧饭,有的在中菜,只见豪豪在沙坑里用一片片树叶直竖有序的排好队,插得整整齐齐,尽管小手有些顾不上,但他还是很投入的在操作。我轻轻地走到他身边问他在做什么,他小声的告诉我:"嘘,我在造马路呢。"我蹲下来也和他一起开始造马路。 有几个机灵的孩子看到老师在忙呼纷纷走过来,也跟着做起来,但我没有给孩子更多的提示,看了一会后,赵志恒跑到树底下搬来了很多的树叶,沿着我们的路线一片片的插上去,没过多久造马路的人已经很多,搬树叶的、插的、看的一下子好热闹,很快沙坑里出现弯弯扭扭的马路,又像个迷宫。 活动结束后,我特意让孩子们站在沙坑周围,看看今天的创作,"哇"好壮观,然后问:"这些是谁造出来的?""小朋友""是一个人还是很多人?""很多""今天,我们大家很多人一起造了马路,太棒了,以后我们可以做出更多的东西来。" 第一次孩子那么多人一起造了马路,从孩子观察的表情中,已经看到他们觉得很了不起,知道了很多人做事要比一个人快的道理。 3、扩展幼儿生活和学习的空间。 玩沙时隐藏着许多不安全的因素,尤其是小班孩子年龄小,自我控制能力较差。因此,指定切实可行的玩沙游戏规则,才能保证孩子安全、愉快的进行玩沙游戏。 经过多次与孩子讨论,我们制定出以下游戏规则: (1)玩沙时不扬沙。不吃沙子。 (2)玩沙时不揉眼睛。 (3)不把沙子倒在沙池外面。 (4)玩沙后要收拾好玩沙工具。 (5)玩沙后要洗手。 在玩沙过程中,我发现有个别孩子喜欢站着倒沙子。有风的时候,细沙很容易吹到周围小朋友的眼睛里,我立刻组织孩子讨论,游戏规则又增加一条:玩沙时应蹲下来玩。 案例:石子危险记 记得有一次玩沙时,小朋友带着各自喜欢的玩沙工具,专心致致地进行着,看到我班的飞飞用铲子用力的铲呀铲,从沙堆里铲出了一颗像花生大小的光华的石子,左看右看后把小石子放到嘴里,看到后我立马走过去,让他把石子吐出来,飞非很不情愿地吐出石子。 玩沙活动结束后,我利用人体图编了故事《小石子游记》,大家听了故事后,请他们来说说小石子被飞飞不小心吞到肚子里会怎么样?大家你一言我一语地说开了,我班孔芯悦说:"会像鱼骨头卡住那样很难受,把喉咙给堵牢,我们吃不了东西饿死的。""要开刀的""要打针的"孩子的说法五花八门,但他们都说到了对人体的危害,从而让孩子认识到异物入口、入鼻、入耳的危险性。 孩子在谈论中又制定了新的规则,以后不得将异物放入口中或鼻、耳中,无形中孩子的语言表达能力、应对突发事件的能力、观察能力、自我保护能力等方面都得到了发展,互动讨论中对整个班级的民主氛围的树立起到推波助澜的作用,从小培养孩子的集体观念。 孩子在一次次的实践中,初步有了安全意识,提高了他们自我保护的能力,并且帮助他们根据同伴的安全事件,进行判别和分析,积累他们的经验,孩子的民主意识也在活动中树立起来,因此,自己的规则制定孩子更乐于遵守。 (1) 把废旧材料引入沙中 开展沙坑活动,需要老师根据活动内容,提供操作材料,但教师的收集有限,发动孩子与家长共同参与,那样,材料就丰富多了,我们在实践摸索中,将下列材料应用到区域活动与教学活动中。 废旧物-稻草、玉米皮、玉米叶、棕榈叶、花生壳、瓜子壳、废纸盒、彩带、皱纸、毛线、纸板、甘蔗、、草帽、蓑衣、扁担... ·区域活动: 例:小班-创意角 材料:稻草、石头、高粱竿、树叶、草帽、蓑衣、扁担、甘蔗等 内容:1、造大桥(与袁浦的桥结合);2造马路(石子铺路);3、随心所意(根据幼儿的喜爱随意创作);甘蔗拼拼乐等 ·教学活动: 例:小班美术活动《沙子变变变》 活动目标:让孩子在玩沙中,感知沙的特性,并且能够在染色的过程中发现沙的吸水性。 活动准备:各色颜料 活动过程: 1、引题(观察不同色彩的沙),引发孩子的兴趣。 2、幼儿讨论怎么把沙变成各种颜色,幼儿根据自己的理解和想象进行回答。 3、教师示范操作。 4、幼儿实践操作。 5、收拾整理。 (2)把自然物用到沙中 自然资源-树叶、枯枝、稻草、麦杆、麻杆、石子、水、草、花、种子、蔬菜、水果等。 ·区域中应用: 例:小班-娃娃家 材料:草、石头、蒲公英、高粱竿、瓶子、盖子等 内容:1、挖灶台;2做饭;3、招呼客人;变变挖挖等 例:菜地一角 材料:树叶、枯枝、铲子、水杯、水、甘蔗等 内容:1、松土;2、种菜劳动;3、种植甘蔗;4、施肥;5、浇水等 (3)把农具用到沙中 农具-扁担、箩筐、米嗣、畚箕、木桶、粪桶、粪勺、喷物机、草帽、蓑衣、竹桶等。 例:劳动真快乐 材料:箩筐、米嗣、畚箕、喷物机、草帽、蓑衣、竹桶、粪勺等 内容:1、种菜喽;2、清理杂物;3、搬运;4、摆家家等 4、家园互动促进教育合力 幼儿园与家庭的在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们认可。幼儿园也正在实践着家长工作,从广度和深度上考虑还远远不够。充分利用家长资源,关键在于让家长明确幼儿园的教育内容及目的,理解、支持幼儿园的工作,积极主动参与幼儿园的教育,共同为促进孩子的发展而努力。在"我是环保小卫士"活动中,我们请家长和孩子一起查看,搜集一些有关酸雨、空气污染、水污染和沙尘风暴等方面的环保资料,在玩沙活动中收集可以在沙坑中寻乐的材料,开展有趣的亲子活动,如藏宝、挖战壕、寻宝、种植等活动,让家长了解其教育价值,活动体验中提高家长的参与热情。 (四)探索玩沙活动的评价 活动的评价应该贯穿在活动过程的始终,教师应该随时关注幼儿的状态,捕捉促进幼儿发展的亮点,适时对幼儿做出评价。而在游戏结束后,教师一般要也要组织全体幼儿对游戏作一个评价,评价的内容主要是围绕幼儿在游戏中的表现进行总结,这也是教师对玩沙活动指导策略的一个重要组成部分。在教师宣布玩沙结束后,应给予一定时间保持玩沙现场的不变,让幼儿对互相的作品有直观地认识,而非在已经清洁整理沙池后做空洞无内容的讲评。在评价的过程中教师应注意: 1、让幼儿成为评价的主体 游戏对幼儿的魅力就在于幼儿的自主性可以在其中得到发挥,而评价也应该让幼儿成为主体。教师应该引导幼儿就游戏过程中的情感体验、问题解决等进行讨论,鼓励幼儿之间的分享与交流。例如,教师发现,一名幼儿在建房子的时候,干的沙子总是很分散,压不出形状,在旁边幼儿的建议下他在沙子里加了一些水,便很容易使沙子塑形,教师就是要用鼓励性的语言引导幼儿将这种经验亲自表达出来,引发幼儿之间的互动。 2、教师有效反馈幼儿的自主评价 评价以幼儿为主体,但有效的教师反馈也是,必要的。反馈应具有效性和针对性,而不能只是简单的"很好""真棒""大家为他鼓鼓掌"等等,表面上看教师把评价的主权交给了幼儿,教师只是用鼓励的语言来评价幼儿,但事实上,这种评价是毫无内容的,而且教师只关注到了每个幼儿最后的结果,而没有挖掘活动过程中的价值。所以,教师的反馈,一方面要给幼儿鼓励,肯定幼儿在活动中所获得的发展,另一方面,教师要从幼儿交流的内容来反馈,注重幼儿交流中对活动过程的表达,教师的反馈要能有效地引起师幼互动和幼幼互动。 综上所述,在幼儿开展玩沙活动,真正实现玩沙对幼儿发展的价值,对教师提出了很高的专业要求,如何进行组织和指导,需要教师将学习与活动后的反思结合起来,需要教师之间的交流与分享,幼儿园应该将此重视起来,真正做到"以幼儿发展为本"。幼儿园玩沙活动的组织和指导 四、研究的成效 (一)、透析实践探究,促成整合教育 著名教育家陈鹤琴先生曾说过,为了发展孩子的智力,成人应该给孩子探索的自由,不要对孩子限制过多,只要不危险就要允许他们去探索、尝试、失败。我认为,玩沙活动就是给了幼儿这个机会。在教小班幼儿玩沙,培养他们创造性、主动性的实践中。给幼儿创造玩沙的条件沙可以千变万化,没有一个固定的形体。你想把它变成什么样就什么样,这种特征满足了幼儿的好奇心和求知欲。 在实践尝试摸索的过程中,我们发现玩沙活动可以同以下几方面进行整合:一是教师先进教育理论与领域内容的整合,比如把同一目标的主题活动,运用多种形式来达成。又比如将建构主义理论、多元智能理论与幼儿园课程相结合,创设开放多元的环境,选择丰富的学习内容,让幼儿在教学中得到发展。幼儿的一日活动与领域内容的整合。巩贤花(2005)提出,应将幼儿的一日生活看作一个整体,让幼儿在生活中学习,在游戏中学习。李霞(2007)则提出了托班一日活动中生活、游戏、运动、学习四方面的整合。二是各类环境资源的整合。季增红(2007)提出了四类资源的开发与利用,包括心理环境资源、物质环境资源、家长资源以及社区环境资源。 1、学科的整合 小班玩沙内容主题安排表(列举) 领域 序号 活 动 名 称 活 动 目 标 体育 1 挖战壕 让孩子在挖中锻炼肌肉群,初步体验合作。 2 运沙 在运沙过程中,训练孩子协调能力,体验同伴合作和衔接。 3 小猴学跳高 利用沙坑的周边高度,让孩子在30厘米高的护栏上练习蹦跳,促进协调性发展。 4 摆跨 采用在沙中跨步,让孩子感知沙的柔软性,在比较中激发孩子参与的兴趣,初步对距离有印象。 科 学 1 认识沙子 认识沙子,了解沙子的特性,在观察中知道沙有粗细、颜色不同、易洒落的特点。 2 沙子的类别 不同的沙有着不同的地域,扩展孩子的眼界。 3 沙子与生活 了解沙子与我们人类的关系,对沙有更进一步的了解。 4 沙子的朋友 通过实验,让孩子们探索沙与水泥的结合。 5 我们爱沙 对孩子进行环保教育,利用多媒体对沙的其他功用进行了解。 语言 1 故事:哭泣的沙子 理解故事内容,以一粒沙子的伤心到开心的心情变化,来起到教育孩子的作用。 2 诗歌:沙朋友 能够清楚的朗读诗歌,并理解内容。 3 故事:本领大的沙子 从故事中对沙子的作用有新的了解,鼓励孩子大胆的想象,沙子的其他作用。 4 故事:沙子历险记 应用沙子的历险经历告戒孩子危险的事物,从小对孩子进行安全教育。 5 儿歌:拉拉手 清楚地朗读儿歌,感受儿歌的韵律,发展幼儿的语言表达能力。 计 算 1 排序 用枯枝在沙地上进行间隔的排序活动,让孩子对排序有更多的实践操作。 2 比较多少 用透明的容器将沙子放置其中,让孩子观察比较沙子的多少,并正确的加以区分。 3 图形分家 让孩子在沙坑中的图形中变化,对几何图形有更深的认识。 4 沙画的数量 根据沙子的数量,了解5以内的数量,并能按物进行手口一致的点数。 5 沙瓶对对碰 让孩子在活动感知物体的对应,并完成相关的找朋友连线作业。 美 术 1 沙子变变变 给沙子染颜料,感受它的色彩变化,激发孩子大胆的尝试。 2 沙画 通过不同色彩沙子的搭配,制作出不同的画面,增加艺术美感。 3 沙制品 收集一些沙制品,开阔孩子的眼界,并进行简单的模仿。 4 沙艺 用沙子表现多种艺术形式。 ... 区 域 1 种植区 通过挖、埋等活动,对沙子利于种子发芽的特性有所了解,并对科学现象产生兴趣。 2 藏宝区 在寻找宝物的游戏中,激发孩子的探索欲望,培养孩子的耐心。 3 玩沙区 随意进行沙坑大玩家,让孩子的情感得到宣泄,促进孩子的心理健康。 4 艺术区 用身体动作表现沙的特点,随意的创作。 5 装饰区 利用各种废旧物品进行大胆的装饰,体验不同的效果。 2、资源的整合 材料: (1)基本材料如铲子、小桶及其他各种小容器,这些材料是每次活动中都应该为幼儿投放的,因为它们是每项与玩沙有关的活动的基本工具:还可投放一些有价值的材料,如天平、台秤、量杯等测量工具可以帮助幼儿获得早期的测量、平衡、守恒等概念,促进幼儿科学思维的发展积木、模型、玩具人等材料,可以帮助幼儿拓展游戏,将角色扮演和建构游戏引入到玩沙活动中,提升幼儿玩沙的质量。 (2)生活废旧材料 玩沙中旧玩具的价值有了充分的体现,在老师和小朋友的创造中,得到充分有效的使用,把平时一些损坏的玩具,投入到沙坑中运用,又别有一翻景象,废物得到了有效的应用,如纸盒、瓶瓶罐罐、玩具等为我们在沙坑中创设建构类活动,展示它独特的魅力,增添了生活的美感,孩子在收集过程中,知道哪些可以放在沙池中,一次次的经验积累中,孩子们玩的花样更多了,从我们玩的实践中,发现娃娃家的物品在小班孩子中的使用率是最高的,他们乐意用这些材料进行扮演角色,促进孩子社会性的发展。 (3)周边可利用材料 周边环境中可利用的面广了,如枯树枝、小石头、树叶、小草等,在老师的引导下,都能把它变废为宝,枯树枝倒立在沙坑中,我们可以开展穿山洞,过小河的游戏;树叶可以在沙中随意摆弄,变化出各种各样的造型;我们在沙坑中开展各类活动,让他们在幼儿园随处采集自己想要的材料,经过老师的引导,孩子的创作,把原本苍白的材料变得丰富多彩。 (二)理论联系实际,统整教学管理 1、幼儿园的发展: 通过有效的开展玩沙活动,我们幼儿园的沙坑使用率提高了,结合我们的实际情况,对资金相对缺乏的本园来说,沙坑的有效利用为教育教学服务,发挥了它的作用;教育的环境和模式由封闭走向开放,教学单一向多元发展;农村家长的育儿观念有了转变。 2、教师的发展: 对《新纲要》的理解更加深刻,教师的教育观念转变,教育形式更新,以幼儿发展为主的自主合作探究的新利念的形成;教师有了大胆尝试的精神;促进了农村教师的专业成长和教科研能力的提高,逐渐形成了课程资源开发的意识。 为幼儿提供了比较宽松的学习探索环境,宽容了幼儿在游戏活动中的"出轨"行为,从心理上和物质上鼓励孩子生发的探索兴趣,在矛盾的发生、解决矛盾、拓展方法这个过程当中,孩子的"做"被视作了第一位,以孩子做的方法教和学,那是完全符合科学的认识论的。 到了小班中期,随着孩子心理的成长,他们不再象以前一样只关注自己,各玩各的。开始出现了交往的需要,但是由于独生子的家庭环境,他们普遍缺乏于人交往的方法和技巧,这就需要教师多动脑筋、想办法为他们创设特定的情景,引导孩子在不断尝试中学习诸如分享、合作,协商、妥协等交往技巧。 在玩沙时,有意识地给孩子制造一些困难,如:把漏斗口跟瓶口做的一样大,使用漏斗往瓶子装沙子时,需要两人合作才能完成。我们在制作工具时采用了很多的材料,有可乐瓶剪出的大嘴巴、瓶盖、冰淇淋棒等,教师用多种材料让孩子装沙。 3、幼儿的发展: 弥补了农村幼儿视眼不开阔,知识经验相对薄弱的缺陷;促进了农村幼儿健全人格的形成;农村幼儿的良好社会性品质得到了一定的培养和提高;农村幼儿关注周围环境、亲近大自然,利用自然物进行创作,提高了他们的动手动脑能力,促进幼儿的全面发展,为更好的获得知识和经验提供保障。 【案例三】:做蛋糕 在一次自由玩沙中,浩哲用手把沙子堆成小山状,又在上面插上两根干树枝,兴奋地告诉我:说他做了一个生日蛋糕。许多孩子看到后也纷纷模仿。我发现孩子对生日蛋糕非常感兴趣。马上抓住这个兴奋点。设计出了"小熊过生日"得活动方案。并围绕这个主题我们进行了三次活动。第一次活动是让孩子尝试使用杯子、橡皮泥盒子等容器,把容器装满沙子倒扣在地上,做蛋糕。第二次,是给孩子提供许多大小不同的容器,引导孩子尝试使用工具制作出双层或多层蛋糕;第三次活动,鼓励孩子开动脑筋,创造制作出各种各样的生日蛋糕。 在这个活动中,孩子最初只是对"生日蛋糕"这一形象感兴趣,如果教师不加以关注的话,他们的兴趣很可能只会维持很短的一段时间。我发现他们这个兴奋点后,及时地 加以利用,开发,引导他们学习了一系列的技能,充分挖掘了这其中所蕴涵的教育价值。 我们将一如既往地对玩沙活动研究到底,从多个层面进行分析与反思,在不断的反思中修正,并逐步的完善,并积极大胆的进行推广,以促进孩子、教师更大的进步,提升教育实效性,挖掘教育的潜在价值,更好的为课程改革服务。下阶段对以下几个方面做更深入细致的研究,取得进一步的提高: 1、将在玩沙中已经取得的研究成果在幼儿园的各个年龄段推广。 2、加强玩沙过程中的动态评价,关注孩子在活动中不断变化和成长历程,完善评价体系。 3、深化和加强农村幼儿园课程改革的理论与实践研究。 参考文献: 1、教育部基础教育司组织编写《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读》.江苏教育出版社2002年4月版。 2、中国学前教育学会编《幼儿园建构式课程指导》,华东师范大学出版社2003年6月第一版。


概述 近几年来四维彩超已经成为了孕妇们检查的一种常见项目,通过四维检查,能够准确清晰地了解到胎儿的健康情况,从优生优育的角度来说,四维彩超能起到非常重要的意义,但是在进行做四维彩超时,也需要孕妈妈们满足一些条件,满足条件的情况下,才能够进行四维彩超,达到更好的检查结果,做四维彩超需要哪些条件呢?我们今天一起来分享一下吧。 步骤方法: 1、 准妈妈们在进行做四维彩超时,需要有足够的羊水衬托,儿有良好的胎势,即胎儿正侧面部对着探头;了,由经过专业培训的技师亲自拍摄,做四维彩超一定要选择正规医院,专业医生进行,这点是很重要的。 2、 四维彩超是运用超前的四维技术排查胎儿畸形,一般的孕妇,除常规的孕期保健外,可进行四维彩超筛查,多方位、多角度地观察宫内胎儿的生长发育情况,为早期诊断胎儿先天性体表畸形和先天性复杂畸形提供准确的科学依据。 3、 通过四维彩超可以清晰地显示胎儿多囊肾,肾脏发育不良等疾病,对判断宫内胎儿心脏有重要价值。只要羊水适量都可以做四维彩超,但检查受胎儿体位、不同孕期、胎盘、羊水等诸多因素影响,因此孕妇在24-26周做较好。 注意事项: 对于很多的孕妈妈来说,都是希望自己的孩子能够健健康康的成长,孕妈们在日常生活中也要注意饮食合理规律生活,要做好定期产检的工作,随时了解胎儿的发育情况。


说起大汉王朝,就一定少不了汉高祖刘邦的传奇事迹。但是小编今天要说的并不是刘邦的传奇事迹,而是刘邦账下三大功臣-萧何、张良、韩信。刘邦能从一个市井无赖成为大汉王朝的开国皇帝,靠的就是他的御人之术。从当混混的时候身边就跟着一群才华之士,也是吸引了一帮能人帮他打天下。不过其中只有三人最为关键,若三者缺一,刘邦恐怕都没有那么容易当上皇帝的。他们就是萧何、张良和韩信。他们都是刘邦身边最为重要的人,也是为大汉王朝立下功劳最多的几位。但他们的结局却大不相同,原因还是因为他们三个人所追求的目标不同。首先我们来讲一讲萧何,萧何是三人中最早就跟着刘邦的。本来是沛县的一个县史,当时的刘邦还只是一介小亭长。所谓的亭长根本没有什么权利,可以说萧何当时要说权利还比刘邦要大。可为什么萧何愿意跟着刘邦后面混呢?其实早在沛县起义的时候,萧何就深知枪打出头鸟的列子。因此就推举了刘邦当头领,这里就足以看出萧何并不是一个野心颇大的人。而之所以愿意跟着刘邦一路起义,也不过是因为环境所致,不起义也只有死。所以也只是追求一个安身的命运而已。在刘邦拿下咸阳的时候,所有人都在抢夺金银财宝,唯独萧何只取了秦朝的律令图书档案等,完全不在乎一些身外之物。直到西汉建立以后,萧何也是小心翼翼,不敢贪功冒进。在刘邦大量铲除功臣之时,萧何甚至为了自保不惜做些坏事来玷污自己的名声。正是萧何这种只追求安身立命的人,没有其他什么野心,所以刘邦才会留下他,而不是诛杀他。第二位说一说张良了。张良原本乃是战国时期韩国贵族后裔,为了家仇国恨,曾雇佣杀手埋伏在博浪沙刺杀秦始皇。可惜当时的行动并没有成功,然后隐姓埋名段时间后才跟着刘邦的。他追随刘邦的目的很明确,就是要消灭秦朝。因此一路为刘邦建言献策,出了不少谋略。但是刘邦登基为帝后,张良自知兔死狗烹的道理,选择主动退出朝廷。对于张良来说,功名利禄只不过是过眼云烟而已,他没有一丝留恋。因为,刘邦自然而然也对他没有什么忌惮,最终张良也得以善终。最后这位军事天才韩信结果就比较悲惨了。早年的韩信可谓是穷的衣服都只有破的穿,吃饭也是有一顿没一顿的。所以也从小韩信就发誓长大一锭要出人头地,要干一番大事来证明自己。这种人物相当可怕,要么成仁要么成魔。最终,韩信通过自己的努力在刘邦的帐下站稳了脚跟,并且可以说三人之中韩信的功劳最大。以至于后来当他横扫燕赵齐国等地的之后,觉得自己功劳显著,竟然主动叫刘邦封他为齐王。你说刘邦一个混了40多年的市井无赖,别人偷他一只鸡都要记恨一辈子的人,你问他要一块地,他能不惦记你吗?后来刘邦建国之后,韩信依然认为自己所有的一切都是自己该得的。却不知道功高震主的下场。当他被降为侯爵之后,韩信似乎还没有感到情况有所不对。据史学家们研究,韩信军事才能很高,但是情商很低。可能也和从小贫苦环境有关。最后韩信的下场大家也知道,被吕后和萧何骗去皇宫之后以谋反罪诛杀了。究其根本原因还是韩信过于追求功名利禄,难以割舍。这也是韩信和其他二人追求不同,结果不同的原因。各位网友看完之后,你们有什么想说的吗?欢迎评论留言!!!


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狐臭是人身上的一种刺激性的体味,这种味道不仅仅会给患者的心理造成不良影响,还会给人际交往造成影响。上海虹桥医院的专家说,狐臭的症状不仅仅可以表现在刺激性的体味上,还可以在身体的其他部位体现。为了保证患者的健康,专家建议,除狐臭刻不容缓,应该及时的治疗。 很多的人以为狐臭的症状仅仅体现在腋下的刺激性味道,其实不然。狐臭的产生是因为腋下大汗腺的异常分泌,大汗腺分泌的不饱和脂肪酸被细菌分解成有异味的小分子,这就是刺激性体味的来源。而大汗腺同样分布在腋窝、外阴、肛门等长毛或皱褶处,所以还有其他的部位也会出现在狐臭的症状的。 腋下体征:由于狐臭是腋下大汗腺的异常分泌引发的,所以在腋下总会留下"蛛丝马迹",由于异常分泌物的存在,腋下常见较于普通汗液更为粘稠的分泌物出现,而腋毛甚至会因此出现没变粘连的情况,而皮肤长期处于潮湿的非健康状态,也会出现汗斑、汗癣等皮肤疾病,同时,异样的分泌物会污染衣物,造成清洁困扰,这也是较为容易实现的狐臭诊断方法之一; 油脂性叮咛:狐臭正是由于腋腺分泌异常造成的,同时往往会伴有耳垢腺的分泌异常,出现耳耵稀薄潮湿的症状,也就是俗称的"油耳朵",虽然不是所有狐臭患者都伴有此种症状,有少数轻微患者只是耳耵呈稀薄粉末状,也是狐臭诊断的重要参考之一; 同时专家还提醒,一般来说狐臭患者都会出现家族聚集的现象。据临床统计,多数狐臭患者都有家族狐臭病史,专家表示,若是伴有以上两种症状,又有家族病史,那么患有狐臭的可能性就非常大了。 很多的人觉得疑惑,为何狐臭的症状都是在青春期开始出现?专家告诉大家,狐臭的出现受到内分泌的影响,所以说注意自己的生活和饮食规律、保持心情的愉悦也是可以预防狐臭、远离烦恼的一个好方法。


蒙元当然是中国史也是东方史 有人在微信上发一系列链接文字,又挑起蒙元的话题。抓住问题的根本,某文中一句"从来蒙古和中国就是二个国家,只是在清朝时被降服了." 是很重要的。 哪里的从来?时间点从哪里算起? 这个问题回答不了,从来一说就站不住。 北方那个游牧民族地区至少从周朝就与华夏农耕区相互交往和战争争夺。更早据说炎黄时就有猃允,就是匃奴之前身。不过,这个讨论蒙古地区与内地关系意义不太大。 我觉得讨论的起始点应该在周到汉朝。 这个时期历史记载也清晰。戎狄侵周,对秦汉都造一定威胁。到汉朝北击匃奴封狼居胥,汉文明主导了东方秩序,那个地方虽然汉朝没有设管理机构,但力量所及已到,文化影响已到,内附之匃人也开始自认汉人。 到唐朝,继汉朝打败北方游牧民族后又一下打败当地政权令其内附,并设安北都护府,开始管辖那里。 从唐朝这个时候开始,不是从来那个地区就是中国的了吗? 以上从地理范围争夺上说。 我们还可以从中国诸华的民族关系上论。 咱们的历史记载说匃人是夏后之苗裔哟。到五胡和唐这一段,北方民族政权都说自己是华夏炎黄后代。有蒙古族学者汉名叫魏文成的也考证说蒙古族是黄帝后代。 而从鲜卑这个角度说,鲜卑自认黄帝后代。鲜卑的变音是室韦。蒙古族是蒙兀室韦,也就是鲜卑的一支。则蒙古族学者自认黄帝后代亦有理。 从政治管辖上说,唐朝既管辖了外蒙这个地方,也在东北设立室韦都督府管理了蒙古这个族群。 则外蒙这个地方属中国和蒙古这个族群为唐朝中国人无疑! 唐朝灭亡,中国分裂,有历史记忆文化认同的,自认是中国人的都可以承担重新统一中华的责任。要知道唐朝的影响力之大几乎与汉朝相当,我们叫汉人,在海外的聚居地也叫唐人街。这就是唐朝的影响。所以,唐朝灭亡以后,分裂的各地区少数民族有自属汉唐文化的心理就不奇怪。 宋是汉人主体也是承担中国文化的主体,但显然宋朝没有统一中国。则把宋朝当成完全的中国不合理据。 那么,唐朝分裂后原来唐朝的领土范围和管辖人群谁建立的政权统一中国都有历史传承理据,只要他有中华文化继承理念和自属中华心理。 所以,宋丶辽丶夏丶金、元他们都可以统一中华! 但是,少数民族统一对汉族来说当然要承担更多血的代价和失去政治主导力的代价。这让汉族自然心理上不好接受。 但是,一个少数民族,从文化上接受汉文化,把蒙古囯国号改成元,建元中统(中华正统),等等改变就很好接受吗?这需要文明之力呀! 全球史上,哪个民族兴起后愿意把国号改了按另一个文化传统重命国号的呢? 历史还有一个关键转化,就是忽必烈接受汉文化的过程和夺取蒙古汗位继承权的过程。这个过程也是建立元朝的一个重要环节。它是汉文化的力量,也是北方汉文化学者群体的力量。 四大汗国确实也实用地尊重了当地文化,但其历史流传与蒙古建元朝显然不同。它们与蒙人没有历史归属和文化传承关系。 我们再看元朝修史表现出的中华历史文化承继观念。元朝修史,有宋史、辽史、金史,西夏因故不修正史,附在宋辽金史中。那么,这个修史观念也说明我们把唐朝灭亡后视为天下分裂,宋朝是主要政权之一,是汉族主体和主要文化承载者,但辽金夏及后来的元也是中国地方政权,各主要政权统一中国都有合理性是正确的。假如我们只把宋看为中国,那么辽金夏都是外国吗?我们有些人的史观之狭隘是不是还不如蒙元有历史视野? 而明代看代宋和元也说明明代也不能只把宋朝看成完全的中国,明继承元的政治遗产,而据有西藏,设乌思藏都司。如果宋就是中国,明自称继承宋的话,那你为什么管理藏区呢? 我们以今天西藏和当年蒙元做比对思考。 边地族群其实很多都有一定向心力和离心力两面。清末以前中国文化整体先进强盛,对夷狄向心力比较大。文化辐射凝聚,政治军事强力并用,边地夷狄自属中华之心强,在天下分裂的时候,边地族群建立的政权又没有更好的文化选择,在汉文化群体的政治文化影响下,边地政权才以入主中原为主导思维,把自己的政权和族群自愿纳入中华文明体系和一个历史阶段。 但是,清末以降,这个政治、文化背景不同了。包括我们今天一再有人挑起蒙元、满清的话题,其实都是在西方主导全球的背景下的政治争论。这个背景下,蒙元、满清是不是中国的争论之现实政治意义就在于增大少数民族离心力消减向心力,制造民族纷争情绪,为一旦中国出现苏联崩溃那种局面少数民族分裂出去而做局! 当然,北方游牧民族相较汉地汉人是有生活方式与文化的不同的,他们有时也会向更远的地方游牧,这样他们就有两面性,一旦他们游牧出中华文化影响范围,也失去自属中华文化心态,他们就不能再属于中华。你不能说今天俄罗斯范围的蒙古族还是属于中华的。同样,汉人一旦走出中国,加入其它国家国籍,国籍上自然也不是中国人;经过几代人变化,也失去中华文化的影响和基本文化心理,则文化上的中国人属性也将逐步丧失。东南亚的华人你也不能随便说是中国人。但是,他们的血脉和文化总还有一定根基,政策要注意分寸哟!说了这一段,我们就可以说一下蒙元的东方性质甚至世界影响性质。历史上,匈奴与东胡的向西游走不具有太大世界文化影响,他们那时还没有诸多全球化文明运动因素。但蒙元兴起于宋代末期,诸多技术条件和文化因素支持了蒙元的向西冲击,当然,要加上蒙元的游牧和骑兵条件。这样中华为代表的东方积累的文化因素与蒙元的自身条件结合,具有了巨大的爆发力,这才造成蒙元西征的巨大力量和文化传递与影响。而这个条件,以农业和手工业为主的汉地人民是不具备的。所以,历史选择了以游牧民族为主的力量。蒙元也就有了东方性和世界影响。有人就是抓住了这一历史事件的界限的不易划分,要把蒙元说成外国侵略中国,混乱人们的思想,制造民族分裂因素。妄想!中国人没有那么糊涂!我们知道怎样划分这个界限。 红朝舒升 乙未年辛巳月癸卯日辛酉时 深圳龙凤祥文化传播有限公司 易学象数服务 中华文化传播 蒙元的汉人将军郭侃,在元朝初期,有很多汉人文臣武将在忽必烈的大帐里,他们与后来日本侵略中国的汪精卫汉奸不同。因为天下分裂,他们生活在各地,不在宋朝治下。所以,辽金元都有很多汉臣。这不能说他们是汉奸。宋朝统一不了大中华,你得让人家不在宋朝治下的人生活和选择! 蒙古族没有水军,汉人才有水军。


性早熟现象在现代社会已变得愈发普遍,影响因素众多,其实最明显的影响因素之一就是饮食,如果长期吃一些含有激素的食品就容易导致性早熟。据说中含有一种名为木瓜蛋白酶的物质,具有孕激素的作用。那么小孩子吃木瓜会导致性早熟吗? 1、不会导致 小孩吃木瓜并不会导致性早熟。虽然说木瓜中含有木瓜蛋白酶这种具有孕激素作用的成分,但是木瓜蛋白酶在人体内根本不会发生作用,原因在于由于木瓜蛋白酶的特性问题。木瓜蛋白酶进入人体后首先会被胃蛋白酶分解,由于被分解了就不具有活性,因而不会产生孕激素的作用,所以不用担心给小孩吃木瓜。 2、性早熟科普 如果子8岁之间、子9岁之前出现第二性质(女孩子乳房发育、阴毛生长、来潮等;男孩子阴毛生长、喉结凸出、遗精等)则可以谓之为性早熟。性早熟的危害非常大,通常会导致小孩的最终身高远远低于同龄人,并且可能会引起某些系统病症,所以小孩出现性早熟后应及时就医治疗。 3、注意事项 日常饮食不当是导致现在小孩性早熟很重要的一个因素,所以一些含有雌激素或睾酮的食物避免给小孩吃,包括含有激素的奶粉、滋补品、肉鸡、功能性饮料、高热量零食、反季节水果蔬菜以及一些含雌激素较高的动物性食品等。另外,一些病变也可能引起性早熟,所以小孩子出现身体发育异常时应引起重视。


浅谈即时评价在小学英语课堂教学中的应用 【摘 要】英语课堂教学中的即时评价,是教师对学生课堂学习活动的即时判断,以帮助学生调整控制后继学习行为,促使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。针对现阶段,我国课堂教学中即时评价存在着课堂评价主体单一;在教学过程中教师只重视学生学习结果,而轻视学生学习过程;教师课堂中表现出来的评价方式机械、单一;评价方式过于注重笔试考试和过于看重成绩,忽视了学生多元智能的发展等许多问题,我运用了采取文献检索,表扬评价,游戏评价,问卷评价,作业评价,合作评价等诸多方法进行研究。在我的英语课堂上因情况而异,采取口头语言和体态语言评价与代币物(印章,贴画等),食物奖励,奖品,奖状多种评价相结合。通过多元化的评价,唤醒学生的英语学习热情,激发学生学习英语的自信心,增强学生学习英语的自我效能感,满足学生的成就感,从而促进学生的全面发展。 【关键词】小学英语,课堂教学, 课堂评价 英语课堂教学中的即时评价,是教师对学生课堂学习活动的即时判断,以帮助学生调整控制后继学习行为,促使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。小学英语课堂的及时评价是小学英语教学中的重要一环,如何发挥学生的主体作用,进行自主、有效、多元的评价,增强学生学习英语的自信心,已成为影响当前英语教学质量的重要问题。 以往的学习评价中只重视反映学习结果的终结性评价,忽视体现学生学习过程的即时形成性评价;评价过程中只重视老师的评价,忽视学生的自我评价和合作评价;只重视对语言知识和语言能力的考查,忽视对学生情感、文化意识以及综合素质的考查等。近几年,我国小学英语的课程标准正在发生着重大的变化。新课程标准中指出,教学要以学生发展为中心,发展学生综合语言运用能力以及尊重学生的个性与情感,引导学生积极运用学习策略完成学习任务。 英语教学有自己自身的学科特色,利用这一特点,在英语教学中课堂评价可结合教学内容。例如,在学习清华版小学英语一年级unit 1 parts of my body时,我就将课堂评价与所学话题结合起来。在授课时,我将班级分成四个组。哪个组的成员在听课,回答问题,游戏,对话等教学活动中表现的最优秀,就给他们组所对应的娃娃添上一个五官或肢体。若哪个组出现不符合课堂要求的行为,就擦去该组所对应的娃娃的一个五官或肢体。学生们都在教师的引导下自觉,主动,努力,积极的学习知识,在为自己组的娃娃争取更多的五官和肢体,让她变得更加漂亮。课堂上充满了竞争和欢声笑语。这种直观和形象化的课堂评价顺应了小学生的心理,它比在英语教学中简单的"very good","well done!" 类似这种枯燥无味的语言评价对学生的影响产生更持久。 新课程标准中提出:英语课程的评价体系要体现评价形式的多样化。课堂上教师对学生的评价,除了使用激励、肯定的语言外;还用无声鼓励,例如与学生击掌,盖印章等表示赞许、喜欢的肢体语言进行评价。在合适的情况下,例如,在听写单词后给予学生反馈之时,给进步大的学生和满分的学生实行适度的物质奖励。这些多样化的评价方式,不仅让学生经常处于兴奋的新鲜感中,而且激发学生主动学习的积极性,体现出了不错的评价效果。 传统课堂教学大多采用教师评价的形式,教师成了评价的权威,是学生学习表现唯一评定者。由于教师是课堂评价的"主宰",课堂上缺乏了学生的积极参与,也就缺乏了生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激。新课程标准要求英语课程的评价体系要评价主体的多元化。在课堂评价过程中要让学生从评价客体转向评价主体。教师要把评价有机地融入教学过程,建立开放、宽松的评价氛围,例如,在几位学生朗读完单词,句子后,让其余学生评价who is good ?适时可以告诉其他学生自己选择的理由;在对话表演中可以让学生评价,你更喜欢哪组。鼓励学生进行自我评价和学生互评,使参与评价的学生在评价中不断体验进步与成功的喜悦,从而使他们认识自我、建立自信、有效地调控自己的学习过程。 在课堂教学中合理地运用学生自评、学生互评、教师评价这三种评价方式,能有效地促进课堂教学任务的完成以及使学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展他们的自主学习能力和合作精神。通过多元化的评价唤醒学生的英语学习热情,激发学生学习英语的自信心,增强学生学习英语的自我效能感,满足学生的成就感,从而促进学生的全面发展。


前言 : 为了更好响应教育部做好高考阳光工程工作,解决众多考生和家长关心的热点问题,中国教育在线作为教育部官方权威网站以及中国教育行业的门户网站,负责承办教育部科技发展中心"高校科研实力与考生择校"大型公益活动。近日开展了"高考最强音"的高校招办主任访谈活动。以下是深圳北理莫斯科大学的访谈视频。 访谈实录 深圳北理莫斯科大学招办主任韩宝玲教授(右)接受采访 主持人: 各位中国教育在线的考生家长大家好,欢迎大家关注中国教育在线2017高招访谈系列节目,今天我们有幸邀请到深圳北理莫斯科大学的招办主任韩宝玲教授。欢迎您,韩教授。 韩教授: 主持人好,各位考生家长,大家好! 承载"一带一路"人才培养使命 主持人: 深圳北理莫斯科大学是中俄两国政府战略合作的第一所大学,于2016年10月27日经教育部批准正式成立,今年开始招生。因为是新建立的学校,很多人都对学校缺乏一定了解,我们请韩教授给大家简单介绍下我们学校的情况。 韩教授: 好的,主持人。 各位网友、各位考生、家长朋友们,大家好! 非常感谢广大考生和家长对深圳北理莫斯科大学的关注。 深圳北理莫斯科大学从诞生之日起,就打下了三个"第一"的印记: 中俄两国政府战略合作的第一所中俄合作大学 中俄两国元首共同见证下诞生的第一所合作大学 引进俄罗斯优质高等教育资源的第一所中外合作大学 2016年5月6日,国务院副总理刘延东和俄罗斯国家杜马主席纳雷什金参加深圳北理莫斯科大学奠基典礼。 深圳北理莫斯科大学由深圳北理莫斯科大学是由北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学合作设立、深圳市人民政府投资建设的具有独立法人资格的非盈利性、公办高等教育机构。办学定位是实施"精英教育",培育"精英人才"。为适应"一带一路"战略发展的需要,培养掌握俄语、精通专业、通晓中俄两国国情文化的高质量的专门人才。为中俄战略合作与区域经济社会发展提供高水平的研究成果。 经教育部批准,深圳北理莫斯科大学开展本科学历教育、外国硕士学位教育及博士学位教育。首批本科开设专业有国际经济与贸易、外国语言文学(俄语)、数学与应用数学、材料科学与工程;深圳北理莫斯科大学计划2017年招收本科生和硕士研究生,2018年开始招收博士研究生。 办学特色: 小而精 国际化 研究型 高水平 主持人: 北京理工大学与莫斯科国立罗蒙诺索夫大学合作,您觉得更多是优势互补还是强强联合?表现在哪些地方? 韩教授: 深圳北理莫斯科大学秉承莫斯科大学和北京理工大学两校的优良传统,充分发挥两校学科优势互补,既突出厚基础的理科优势,又坚持强应用的工科特长。坚持"高起点、强基础、重责任、精英化"的培养特色。具体表现在我们首期招生的专业选择,如:"数学与应用数学"专业,这是最能体现两校学科优势的专业;在课程设计上,把数学与计算机信息技术专业知识有机地结合在一起,以并行算法和超级计算机应用为重要内容。在培养目标上,坚持培养高水平应用数学专业人才,既突出厚基础、严要求,也强调实用性、全方位。在培养特色上,在打牢工扎实雄厚的数学功底的同时,培养学生具有很强的计算机应用能力和扎实的数学建模能力,以满足科技发展对专门技术人才的迫切需求。 主持人. 深圳北理莫斯科大学和其他的中外合作办学高校相比,您觉得它具有哪些特点? 韩教授: 在目前9所中外合作大学中,深圳北理莫斯科大学的教学语言是俄语,这是与另8所不同的。 " 小而精,国际化,研究型,高水平 "十二字是我们办学特色。 专业教学标准:课程设置紧紧围绕学生能力培养,通过专业教学标准,固化以学生为本的教育教学要求。 教学质量 扎实厚重的数理基础:深北莫大学将保持莫大优良传统。坚信培养学生扎实的理论基础,将使学生在未来学术发展中逐渐显露优势。 理论与实践相结合:注重动手能力培养和理论与实践相结合。深北莫大学各专业安排了大量的实验、实习和实践课,训练学生理论联系实际的习惯与能力。 课程采用小班教学:教学组织全部课程采用小班教学,外语听力课不超过15 人,研究讨论式教学将更有利于师生互动交流。 主持人: 俗话说,工欲善其事必先利其器。我们学校的师资力量与硬件设施的配备是怎样呢? 韩教授: 深圳北理莫斯科大学50%以上的教师由莫斯科大学派出,全部具有博士以上学位。同时面向全球招聘高水平教学科研人员。莫斯科大学将派出著名的学者(包括世界闻名的教授、院士和诺贝尔奖获得者)来深圳北理莫斯科大学开展教学科研工作,参与指导研究生。当然,北京理工大学教授也将参与教学科研活动。 永久校区效果图 主持人 :深圳北理莫斯科大学的办学理念和育人模式是什么?或者说,广大考生选择我们学校的理由是什么呢? 韩教授: 学校以建设独具特色的世界一流国际化综合性大学为目标,以"合作、开放、交流"为办学理念,致力于开展精英教育以及高水平的研究和创新活动。学校面向全球科技及经济发展,承载着国家"一带一路"战略发展人才培养的光荣使命,为中俄战略合作与区域经济社会发展培养高质量的创新人才,提供高水平的学术成果。 招收零起点俄语基础的考生 主持人: 深圳北理莫斯科大学以俄语教学为特色,但有很多家长会担心,俄语毕竟是小语种,如果放弃英语的话,恐怕往后的就业面会偏窄。英语学习在我们学校的教学中占多大比重? 韩教授: 学校的俄语学习从7方面全方位设计。 方案设计:专业培养方案专门设计了语言学时和学分 培养体系:结合沉浸式教学法和职业导向元素 教学组织:集中与连续、强化与渐进式的俄语学习 教学方式:大一主要学习俄语语言和中文授课,大二是双语授课,大三、大四俄语讲授专业课程。 教育资源:量身定制富有教学特色的俄语教学大纲和教材 校园环境:校园建设设计中使用多语种方案,打造浸入式学习环境 辅助学习:举办莫斯科和深圳冬 夏令营活动,为学生提供灵活多样的语言实践学习方式。 同时,我们对英语学习应用不断线,设立"英语二外"教学课程,邀请国际著名专家学者来学校举行高水平学术讲座、专题报告等,让学生在校学习期间,加强英语应用的训练等。 主持人: 入学考试中有《俄语学习能力测试》,没有俄语基础的学生要如何应对?学生在校期间,去莫斯科大学进行国际交流学习的机会有多大呢? 韩教授: 学校招收零起点俄语基础的考生。 "俄语学习能力测试"只是对考生进行俄语学习能力的测试,而不是俄语水平的测试。 "俄语学习能力测试"试题将以俄中对照的方式给出,主要考察内容包括: (1)对俄语字母的认知与判别,比如抄写字母、区分字母异同等; (2)认识俄语单词所含音节的规律,并进行简单应用; (3)对俄语名词阴性、阳性、中性的规律总结及简单应用; (4)俄语字母、单词等简单规律的提炼及应用。 在校期间,去莫斯科大学进行国际交流学习的机会还是挺大的,建议学生在大三大四出去交流。 首届学生全部学费将用于发放奖学金 永久校区效果图 主持人: 深圳北理莫斯科大学从今年开始招生, 首届学生的招生政策和招生计划是怎样的? 韩教授: 经教育部批准,深圳北理莫斯科大学实施基于高考成绩的综合评价录取模式,即根据学生"高考成绩占60%,学校测试占30%和高中学业水平考试(或会考)成绩占10%"(简称"631"综合评价招生录取模式)进行综合评价排名,择优录取。 录取原则: 深圳北理莫斯科大学招生录取全部为提前批次。有志报考深圳北理莫斯科大学的同学们,在填报志愿时须注意! 考生同学们三点注意: 高考成绩须达到本科一批录取最低控制分数线; 须填报提前批次录取; 须参加深圳北理莫斯科大学组织的学校测试。 首先,在5月20日前通过我们的招生网站完成网上报名;经过学校初选,在5月下旬公布参加学校6月12日在深圳测试的名单,希望抓紧时间网上报名。 招生计划:第一年招生总计划130名本科生,其中,15位境外学生,就是说今年在国内招收115位学生,分别在北京、广东、福建、湖南、安徽、山东、陕西和黑龙江8个省(直辖市)招生。 主持人: 刚刚我们提到学生的学费会全部拿来用做奖助学金的发放,请您给我们解读一下奖助学金的分布比例? 韩教授: 好 的,学费是4万学年,学校设立新生奖学金、学业优秀奖学金等,奖励学业优异、锐意创新的优秀学生。首届学生的全部学费将用于发放学生奖助学金、资助学生参加境外交流活动,对特别优异的学生将给予特别奖励。 主持人: 您对2017年报考我们学校的学生有何寄语?对学生及家长有些什么建议? 韩教授: 坚实的专业基础,广阔的国际视野,优秀的综合素质,丰富的人文情怀。 欢迎未来的科技精英, 成长为国家栋梁。 诚挚欢迎优秀学生报考深圳北理莫斯科大学, 在这里你将亲身体验独特的育才模式。 网址: bit.ed .cn 电话:0755- 中国教育在线 以最权威、全面的信息;为广大考生提供优质服务。 想了解更多教育资讯,想了解更多理想大学, 后台回复关键字"中考""高考""考研", 各种惊喜等着你!


当下很多女性都有乳房胀痛的困扰,分不清楚乳房胀痛到底是不是一种病,所以在这里和大家介绍一下引起乳房胀痛的常见原因。通常,乳房胀痛可分为生理性的和病理性的。 生理性胀痛有以下6种原因。 一、青春期乳房胀痛:女孩最早的乳房疼痛,一般9-13岁发生。这时女孩乳房开始发育,先是乳头隆起,乳头下的乳房组织出现约豌豆到蚕豆大的圆丘形硬结,有轻微的胀痛。初潮后,随青春乳房的发育成熟会自行消失。 二、经前期乳房胀痛:半数以上的妇女,月经来潮前有乳房胀满、发硬、压痛;重者乳房受轻微震动或碰撞即可胀痛难受,原有的颗粒状或结节感更加明显。这是由于经前体内雌激素水平增高,乳腺增生,乳腺间组织水肿引起的。月经来潮后,上述变化可消失。 三、孕期乳房胀痛:一些妇女在怀孕后40天左右,由于胎盘、绒毛分泌大量雌激素、孕激素、催乳素,使乳腺增生,乳房增大,而产生乳房胀痛,重者可持续整个孕期,不需治疗。 四、产后乳房胀痛:产后3-7天常可出现双乳胀满、硬结、疼痛。这主要是乳腺淋巴潴留,静脉充盈和间质水肿及乳腺导管不畅所致。防治方法:产妇尽早哺乳。有硬结时可在哺乳前热敷并按摩硬结;也可用吸奶器吸引乳汁,促使乳腺导管通畅。 五、人工流产 后乳房胀痛:人工流产 后,有些妇女主诉乳房胀痛,并可触及肿块。这是由于妊娠突然中断,体内激素水平急骤下降,使刚刚发育的乳腺突然停止生长,造成乳腺肿块及乳房疼痛。 六、性生活后乳房胀痛:这与性生活时乳房生理性变化有关。性欲淡漠或者性生活不合谐者,因达不到性满足,乳房的充血 、胀大就不易消退,或消退不完全,持续性充血会使乳房胀痛。因此,女性应重视良好的性生活,无性高潮或性欲淡漠者应去就医。 病理性胀痛 常见于乳腺增生、乳腺炎和乳腺癌 。 一、乳腺增生:其发病原因主要是内分泌激素失调。而乳腺组织对于激素的反应是很敏感的,乳房胀痛常是乳腺增生患者就诊的最初症状。乳腺增生常伴有乳房肿 块、月经失调(延后、量少、色淡)、乳头溢液、情志改变(脾气变差、心烦易怒,精神紧张)等。因此,正常的乳房胀痛要注意与乳腺增生相区别,以免延误治 疗。 二、乳腺炎:乳腺炎是细菌感染所致的急性乳腺炎症,局部会有红、肿、热、痛的典型表现。全身可出现寒战、发热、倦怠、食欲不佳等症状。超声检查有液平段,穿刺可抽出脓液。乳腺炎多发生在哺乳期妇女,尤其是初产妇,所以对于乳腺炎引起的乳房胀痛还是很容易鉴别的。 三、乳腺癌:乳腺癌多发生在40-60岁之间的女性,绝经期前后的妇女发病率较高。有研究显示,绝经后女性出现乳腺疼痛并伴有腺体增厚者,乳腺癌检出率 将增高。当然,肿瘤伴有炎症时也可以有胀痛或压痛。晚期肿瘤若侵及神经或腋淋巴结肿大压迫或侵犯臂丛神经时可有肩部胀痛。乳腺癌还伴有乳腺肿块、乳头溢 液、乳头改变、皮肤改变、腋窝淋巴结肿大。早期乳腺癌常是无痛性的,有痛得乳腺癌多提示为晚期。 普遍存在的情况是,生活中我们的女性朋友们自 己很难判断乳房胀痛的性质,无法区分生理性的或者病理性的乳房胀痛,或者本身对乳房胀痛不重视,也正是这样,往往延误病情的治疗,使病情加重。所以对于现 代女性而言适当的调理是必要的,正所谓防患于未然。女性朋友们可选择无副作用、使用方便的乳腺安康进行调理,乳腺安康是目前应用最广泛的针对乳腺疾病研制而成的预防治疗药物,在三十多年的临床应用中得到广大乳腺患者的信赖。重视自己的健康,乳腺安康,给你最贴心的呵护。


如果有一个这样的企业,正向社会集资以扩大生产规模,该企业规定:每人投资企业100元,企业就要向该投资者收取2元佣金。-大家一定会觉得这个企业的规定很荒唐,很愚蠢,世界上哪有企业向投资人不仅没有优惠反而要扣钱的? 然而,我国的证券市场就像那个不讲道理的企业! 我国自从上世纪九十年代开设了证券市场,股民向证券市场投资,在股票买卖过程中,假设买卖的股票是原价,股民的资金也会越来越少,因为国家要收取印花税,企业分红时要收取红利税,而证券公司还要收取交易佣金。这种制度很像赌场老板要向每个参赌者收取一定的费用,其中,政府就像赌场的大老板,而证券公司就是二老板。 长期在股市中买卖的股民,为什么总是一赢一平八输,这跟股票市场买卖时收取各种的不合理费用有关! 开设证券市场的目的,是为国有或私营企业向社会集资,然后让这些企业做大做强。企业发展了,产品丰富了,gdp上升了,于是企业从中取得了更大的效益,企业上缴给国家的税收也增加了,而且还解决了一大批人的就业问题。很显然,股民向股市投资是一件大好事,国家和企业理应感谢广大投资者! 问题的症结在于,政府并没有意识到这一点,不管股民在股市中是输是赢,一律要以税收的形式克扣股民的资金! 据网上资料:全球120多个国家(地区)的税收情况中,只有不到20个国家(地区)在收取证券交易税。也就是说,超过80%的国家,是不收证券交易税的。其原因是,许多发达国家、成熟的市场经济国家认为,证券交易税有损于资本流动,有碍于资本市场的繁荣,从而取消了该税种。 本文认为,根据现在的科技水平,各证券公司的交易平台完全有可能计算出股民的投资总额、取出款项、现有资金、历年盈亏等项目。对亏损的投资者应该按年份予以退还其印花税和红利税,对盈利的投资者,应该根据盈利的多少,分为不退回印花税和红利税、上缴证券交易收益税(所得税)两种,后者还可再分几个级别。 证券投资者投资股市无论对企业和国家都是有利的,因此对股市投资亏损者不应交税,而对盈利者上缴收益税才是比较合理的。 不知什么时候,中国的证券市场能将收益税替代印花税和红利税?


呵护健康(7)-对心身疾病的认识 心身疾病的概念 心身疾病(psychosomatic diseases)是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。狭义心身疾病是指心理社会因素造成的一类有病理形态学或生化改变的躯体疾病(例如冠心病、原发性高血压、支气管哮喘、消化性溃疡、神经性皮炎等)。心身疾病对人类健康构成严重威胁,是造成死亡率升高的主要原因。人群的心身疾病的患病率在10%~60%之间。心身疾病主要分布在内科,如内分泌科为75.4%,心血管专科60.3%,肺科55.6%,普通内科30.8%;皮肤科的比例达到26.6%。部分城市的统计表明我国死亡最高的前三位疾病(恶性肿瘤、脑血管病和心脏病)都可归为心身疾病。 美国(dsm-ⅳ)将与心身疾病有关的内容列入"影响医学情况的心理因素"中,是指对医学疾患起不良影响的心理或行为因素。这些因素会引起或加重疾患,干扰治疗和康复,或促使发病率和死亡率提高,心理因素本身可能构成疾病的危险因素,或者产生放大非心理危险因素的效应。在我国(ccmd-2-r,1995年)取消了心身疾病的分类,但把相关内容放进"与心理因素有关的生理障碍"和"神经症及与心理因素有关的精神障碍"中,另有一些放在"儿童少年期精神障碍"中。 实际上,躯体疾病本身就能导致许多心理反应(即身心反应)。有些心身障碍是由躯体疾病通过认知、行为或生理反应引起,这些心理反应不但影响病人的社会生活功能,还可以成为继发性躯体障碍的原因。躯体疾病对病人产生的心理影响和影响程度,除了与疾病性质、程度及病程等因素有关外,还与病人的人格特征、年龄、社会角色等有关;躯体疾病引起病人的心理反应包括病人对疾病的感受、认识,并由此引起的情绪反应;不同的躯体疾病可以通过对神经系统的直接、间接作用而影响心理活动,同时产生对病人生活质量的影响。 心身疾病的范畴 〖下列的疾病谱的具体疾病和病人之间并不存在绝对的对应关系,而只是说这些疾病(和其它疾病相比),更容易蒙受心理社会因素的影响,提示患者及其家属(包括我们的临床工作者)应该更多地注意到心身相关的可能因素〗 (一)内科心身疾病 1. 心血管系统疾病:原发性高血压、原发性低血压,冠心病(心绞痛、心肌梗死),陈发性心动过速、心动过缓、期外收缩,雷诺氏病,神经性循环衰弱症等。 2. 消化系统疾病:胃十二指肠溃疡,神经性呕吐、神经性厌食,贲门痉挛、幽门痉挛,溃疡性结肠炎、过敏性结肠炎,习惯性便秘、直肠刺激综合征等。 3.呼吸系统疾病:支气管哮喘,过度换气综合征、心因性呼吸困难,神经性咳嗽等。 4. 神经系统疾病:偏头痛、肌紧张性头痛,自主神经失调症,心因性运动异常,慢性疲劳等。 5. 内分泌系统疾病:甲状腺机能亢进、副甲状腺机能亢进、副甲状腺机能低下,阿迪森氏病、垂体机能低下,糖尿病、低血糖症。 (二)外科心身疾病 全身性肌肉痛,脊椎过敏,书写痉挛,过敏性膀胱炎,类风湿性关节炎等。 (三)妇科心身疾病 痛经、月经不调、经前期紧张综合征,功能性子宫出血,功能性不孕症,性欲减退,更年期综合征,心因性闭经等。 (四)儿科心身疾病 心因性发热,遗尿症、遗粪症,周期性呕吐、胃肠功能紊乱症,脐周痛,心因性呼吸困难等。 (五)眼科心身疾病 原发性青光眼,低眼压综合征,中心性视网膜炎,眼肌疲劳、眼肌痉挛等。 (六)口腔科心身疾病 心因性牙痛,颞下颌关节疼痛功能紊乱征,原发性慢性口腔溃疡,特发性舌痛,唾液分泌异常,口臭等。 (七)耳鼻咽喉科心身疾病 美尼尔氏综合征,咽喉部异物感,神经性耳鸣,晕车,口吃等。 (八)皮肤科心身疾病 神经性皮炎、皮肤瘙痒症,慢性荨麻疹,湿疹,圆形脱发,多汗症,银屑病(牛皮癣),白癜风。 (九)其它与心理社会因素有关的疾病 癌症,肥胖症等。 心身疾病的诊断原则 心身疾病诊断要点:①应明确病因(心理社会因素)与躯体症状的时间关系;②躯体症状有明确的器质性病理改变或病理生理学变化;③排除神经症或精神病。 心身疾病的诊断程序包括:躯体诊断和心理诊断,前者诊断方法与原则与临床诊断学相同。心理诊断部分应包括:①病史采集(对疑有心身疾病的病例,在采集临床病史的同时,应该特别注意收集病人心理社会方面的有关材料,如个体心理发展情况、个性或行为特点、社会生活事件以及人际关系状况、家庭或社会支持资源、个体的认知评价模式等资料,分析这些心理社会因素与心身疾病发生发展的相互关系);②体格检查(与临床体检相同,但要注意体检时病人的心理行为反应方式,观察病人对待体检和治疗的特殊反应方式,恰当判断病人心理素质上的某些特点,如是否过分敏感、拘谨等,以及不遵守医嘱或激烈的情绪反应);③心理行为检查(对于初步疑为心身疾病者,应结合病史材料,进行较系统的医学心理学检查,确定心理社会因素的性质、内容,评价它们在疾病发生、发展、恶化和好转中的作用);④综合分析(根据以上程序中收集的材料,对是否心身疾病、何种心身疾病、由哪些心理社会因素起主要作用、可能的作用机制等问题做出恰当估计)。心理诊断往往伴随心身疾病治疗的全过程。在治疗过程中要求针对变化了的情况,重新评估和采取新的干预措施。 心身疾病的治疗原则 1.心理干预目标:①消除心理社会刺激因素(例如因某一事件引起焦虑继而使紧张性头痛发作的病人,通过心理支持和心理治疗,使其对这一事件的认识发生改变,减轻焦虑反应,进而在药物的共同作用下,缓解这一次疾病的发作);②消除心理学病因(例如对冠心病病人,在其病情基本稳定后指导其对a型行为和其它冠心病危险因素进行综合行为矫正,帮助其改变认知模式,改变生活环境以减少心理刺激,从而从根本上消除心理学因素,逆转心身疾病的心理病理过程,使之向健康方面发展);③消除生物学症状(通过心理学技术改变病人的生物学过程,提高身体素质,促进疾病的康复;例如采用长期松弛训练或生物反馈疗法治疗高血压病人)。 2.心、身同治原则:心身疾病应采取心、身相结合的治疗原则,但对于具体病例应各有侧重。①对于急性发病而又躯体症状严重的病人,应以躯体对症治疗为主,辅之以心理治疗(例如对于急性心肌梗死病人,综合的生物性救助措施是解决问题的关键,同时也应对那些有严重焦虑和恐惧反应的病人实施治疗前的心理指导)。②对于以心理症状为主、辅以躯体症状的疾病,或虽然以躯体症状为主但已呈慢性经过的心身疾病,则可在实施常规躯体治疗的同时,重点安排好心理治疗(例如更年期综合征和慢性消化性溃疡病人,除了给予适当的药物治疗外,应重点做好心理和行为指导等各项工作)。③心身疾病的心理干预手段应视不同层次、不同方法、不同目的而决定。 心身疾病的预防 心身疾病是心理因素和生物因素综合作用的结果,因而心身疾病的预防也应同时兼顾心、身两方面。心身疾病的心理学预防应从早做起,是是多层次、多侧面的。具体的预防包括:①对那些具有明显心理素质上弱点的人,例如有易暴怒、抑郁、孤僻及多疑倾向者应及早通过心理指导健全其人格;②对于那些有明显行为问题者,如吸烟、酗酒、多食、缺少运动及a型行为等,用心理行为技术予以指导矫正;③对那些工作和生活环境里存在明显应激源的人〖见呵护健康(6)生活事件lcu量表〗,要及时进行适当的调整,减少或消除心理刺激;④对出现情绪危机的正常人,应及时进行心理疏导;⑤对于某些具有心身疾病遗传倾向的患者(如高血压家族史)或已经有心身疾病先兆征象(如血压偏高)的患者,更应注意加强心理预防工作。


"消炎药"是老百姓对抗感染药物的俗称,曾一度扮演"无所不能"的杀菌勇士,在一定程度上加剧了抗生素的滥用。实际上,消炎药主要针对的是非感染性炎症(无菌性炎症),是由抗原刺激、无创性外伤、自身免疫原因等非感染性因素导致的炎症,如类风湿性关节炎、骨关节炎等疾病的炎症。消炎药包括非甾体类消炎药(如布洛芬、洛索洛芬、双氯芬酸等)和甾体类消炎药(如泼尼松、甲强龙、地塞米松等)。抗生素,一般是指细菌、真菌或其他微生物在生命活动过程中产生的具有杀灭或抑制病原体作用的一类物质,例如常见的链霉素、头孢菌素和青霉素等。抗菌药物包含抗生素(即微生物的代谢产物)和其他人工合成抗菌药物(如喹诺酮类、磺胺类、咪唑类等),抗菌药物对细菌、真菌等微生物具有抑制或杀灭作用,但是对病毒感染,如秋冬病毒性流感无效。总之,此三者非同一类药品,把抗菌药物、抗生素称作消炎药是非常不准确的。


李氏出于嬴姓,帝颛顼高阳氏生大业,大业生女华,女华生皋陶(字庭坚),是尧的大理。皋陶生益,益生恩成,经历虞、夏、商代,世代是大理,用这官来命族成为理氏。到纣时,有理征(字德灵),直道不容于纣,得罪而死,其妻陈国的契和氏和儿子利贞逃难到伊侯之墟,吃了李子得以活命,就把理氏改成李氏。李利贞娶契和氏女子,生李昌祖,为陈国大夫,在苦县安家。李昌祖生李彤德,李彤德曾孙李硕宗,周康王赐采邑于苦县。李硕宗五世孙李干(字元果),任周上御史大夫,娶益寿氏女子婴敷,生李耳(字伯阳),周平王时任太史。李耳后人有李宗,字叫尊祖,魏封于段,任干木大夫。李宗生李同,是赵的大将军。李同生李兑,是赵相。李兑生李跻,是赵的阳安君。李跻生李云、李恪。李恪生李洪(字道弘),为秦太子太傅。李洪生李兴族(字育神,又名李汪),为秦将军。李兴族生李昙(字贵远),为赵柏人侯,入秦任御史大夫。李昙生李崇、李辨、李昭、李玑。李崇是陇西房,李玑是赵郡房。李崇(字伯祐),为陇西守、南郑公。李崇生李平燕、李瑶(字内德)。李瑶为南郡守、狄道侯。李瑶生李信(字有成),为大将军、陇西侯。李信生李超(又名李伉,字仁高),为汉大将军、渔阳太守。李超生李元旷(侍中)、李仲翔。李仲翔是河东太守、征西将军,战死后赠太尉,葬陇西狄道东川,在此安家。李仲翔生李伯考,为陇西、河东二郡太守。李伯考生李尚,为成纪令,住在成纪。李尚生李广,是前将军。李广生李当户、李敢(字幼卿)。李当户生李陵(字少卿),为骑都尉。此后若干代到李暠(字玄盛),是西凉武昭王、兴圣皇帝。李暠生十个儿子:李谭、李歆、李让、李愔、李恂、李翻、李豫、李宏、李眺、李亮。李歆(字士业),是西凉的后主,生八个儿子:李勖、李绍、李重耳(字景顺)、李弘之、李崇明、李崇产、李崇庸、李崇祐。李重耳生李熙(字孟良)。献祖李熙:宣皇帝仪凤年间追封为宣皇帝。李熙生李天赐(字德真)。懿祖李天赐:光皇帝仪凤年间追封为光皇帝。李天赐三个儿子:李起头、李虎(字文彬)、李乞豆。太祖李虎:景皇帝后魏任左仆射,封陇西郡公,"八柱国家"之一,赐姓大野氏。周朝建国,追封唐国公。隋文帝时李虎做宰相,恢复李姓。武德初年,追尊为景皇帝,庙号太祖。李虎八个儿子:李延伯、李真、李昺、李璋、李绘、李祎、李蔚、李亮。李璋(毕王)生李韶、李孝基(永安王)。李韶生李道宗(江夏王)、李道兴、李道立。李道宗生李景恒。李道立曾孙李涵,李涵儿子李鰅。李绘(雍王)生李贽,李贽生李道玄(淮阳王)、李道明。李道明六世孙李汉(字南纪)。李祎(郇王)生李叔良(长平王)、李德良、李幼良。李叔良生李孝协、李孝斌。李孝斌生李思训、李思诲。李思诲生李林甫。李德良孙子李晋(依附太平公主被处死,改姓厉氏)。李幼良六世孙李回。李蔚(蔡烈王)生李安、李哲。李安生李琛(字仲宝,襄武王)、李孝恭(河间王)、李瑊(汉阳王)、李瓌。李琛生李俭。李孝恭生李崇义、李晦。李晦生李荣。李哲生李瑗(字德圭,庐江王)。李亮(郑孝王)生李神通(淮安王)、李神符(襄邑王)。李神通11个儿子:李道彦(胶东王)、李孝詧(高密王)、李孝同(淄川王)、李孝慈(广平王)、李孝友(河间王)、李孝杰(清河王)、李孝义(胶西王),另有李孝逸(梁郡公)、李孝锐等。武则天时,李孝逸以左玉钤卫大将军、扬州行军大总管讨伐徐敬业。李孝同曾孙李国贞,李国贞儿子李锜。李孝节曾孙李暠,李暠儿子李进。李孝节四世孙李说(字岩甫)。李孝锐儿子李齐物(字道用)。李齐物儿子李复(字初阳)。李神符7个儿子,只有李德懋、李文暕著名。李德懋五世孙李从晦。李文暕儿子李挺、李捷。李挺曾孙李程,李捷曾孙李石。世祖李昺:元皇帝周朝时任安州总管、柱国大将军、袭唐国公。武德初年,追封为元皇帝,庙号世祖。李昺4个儿子:李澄(梁王)、李湛(蜀王)、李洪(汉王)、李渊。李湛儿子李博义、李奉慈(渤海王)。李奉慈七世孙李戡(字定臣)。高祖李渊:神尧大圣大光孝皇帝李渊于周朝天和元年出生于长安,七岁袭唐国公爵位。隋朝建立后,补任千牛备身。隋文帝的独孤皇后,是李渊的姨母(李渊与隋炀帝杨广是表兄弟)。隋朝大业十二年,李渊任右骁骑卫将军。大业十三年,任太原留守。郡丞王威、武牙郎将高君雅为副手。各地起兵反隋。大业十三年五月,李世民杀王威、高君雅,李渊起兵,派刘文静出使突厥始毕可汗,让他举兵相应。六月,李渊建立大将军府,设置三军,分成左右两路:任李建成为陇西公、左领大都督,左统军归其统领;任李世民为敦煌公、右领大都督,右统军归其统领。七月,从太原出兵,兵士三万人。李渊22个儿子:太穆窦皇后生隐太子李建成、太宗李世民、卫王李玄霸、巢王李元吉,万贵妃生楚王李智云,尹德妃生丰王李元亨,莫嫔生荆王李元景,孙嫔生汉王李元昌,宇文昭仪生韩王李元嘉、鲁王李灵夔,崔嫔生邓王李元裕,杨嫔生江王李元祥,小杨嫔生舒王李元名,郭婕妤生徐王李元礼,刘婕妤生道王李元庆,杨美人生虢王李凤,张美人生霍王李元轨,张宝林生郑王李元懿,柳宝林生滕王李元婴,王才人生彭王李元则,鲁才人生密王李元晓,张氏生周王李元方。太宗李世民:文武大圣大广孝皇帝李世民14个儿子:文德长孙皇后生恒山王(常山王)李承干、濮王李泰、高宗李治,杨妃生吴王李恪、蜀王李愔,阴妃生庶人李祐,燕妃生越王李贞、江王李嚣,韦妃生纪王李慎,杨妃生赵王李福,杨氏生曹王李明,王氏生蒋王李恽,不知姓氏后宫生楚王李宽、代王李简。高宗李治:天皇大圣大弘孝皇帝李治8个儿子:武则顺圣皇后生中宗李显(李哲)、睿宗李旦、孝敬皇帝李弘、章怀太子李贤,后宫刘氏生燕王李忠,郑氏生原王李孝,杨氏生泽上李上金,萧淑妃生许王李素节。中宗李显(哲):大和圣昭孝皇帝李显4个儿子:韦庶人生懿德太子李重润,后宫生庶人李重福、节愍太子李重俊、殇帝李重茂。睿宗李旦:玄真大圣大兴孝皇帝李旦6个儿子:昭成顺圣皇后生玄宗李隆基,肃明顺圣皇后刘氏生让皇帝李宪(李成器),宫人柳氏生惠庄太子李为(李成义),崔孺人生惠文太子李范(李隆范),王德妃生惠宣太子李业(李隆业),后宫生隋王李隆悌。玄宗李隆基:至道大圣大明孝皇帝李隆基30个儿子:元献杨皇后生肃宗李亨,刘华妃生奉天皇帝李琮、靖恭太子李琬、仪王李璲,赵丽妃生废太子李瑛,钱妃生棣王李琰,皇甫德仪生鄂王李瑶,刘才人生光王李琚,贞顺武皇后生夏悼王李一、怀哀王李敏、寿王李瑁、盛王李琦,高婕妤颍王李璬,郭顺仪生永王李璘,柳婕妤生延王李玢,钟美人生济王李环,卢美人生信王李瑝,阎才人生义王李玼,王美人生陈王李珪,陈美人生丰王李珙,郑才人生恒王李瑱,武贤仪生凉王李璿、汴哀王李璥,其余七王早死。肃宗李亨:文明武德大圣大宣孝皇帝李亨14个儿子:章敬皇后生代宗李豫,宫人孙氏生越王李系,张氏生承天皇帝李倓,王氏生卫王李佖,陈婕妤生彭王李仅,韦妃生兖王李僴,张美人生泾王李侹,裴昭仪生襄王李僙,段婕妤生杞王李倕,崔妃生召王李偲,张皇后生恭懿太子李佋、定王李侗,宫人生郓王李荣、宋王李僖。代宗李豫:睿文孝武皇帝李豫20个儿子:睿真皇后沈氏生德宗李适,崔妃生昭靖太子李邈,贞懿独孤皇后生韩王李迥,其余十七王(均王李遐、睦王李述、丹王李逾、思王李连、简王李遘、益王李乃、隋王李迅、荆王李选、蜀王李溯、忻王李造、韶王李暹、嘉王李运、端王李遇、循王李遹、恭王李通、原王李逵、雅王李逸),不知生母是谁。德宗李适:神武孝文皇帝李适11个儿子:昭德皇后王氏生顺宗李诵,收养昭靖太子李邈的儿子舒王李谊,又收养顺宗李诵的儿子文敬太子李謜,其余八王(通王李谌、虔王李谅、肃王李详、资王李谦、代王李諲、昭王李诫、钦王李谔、珍王李諴),不知生母是谁。顺宗李诵:至德大圣大安孝皇帝李诵23个儿子:庄宪皇后王氏生宪宗李纯,王昭仪生郯王李经,赵昭仪生宋王李结,王昭仪生郇王李综,王昭训生衡王李绚,其余十八王(均王李纬、溆王李纵、莒王李纾、密王李绸、邵王李约、集王李缃、冀王李絿、和王李绮、钦王李绩、会王李𫄸、福王李绾、珍王李缮、抚王李纮、岳王李绲、袁王李绅、桂王李纶、翼王李绰、蕲王李缉),不知生母是谁。宪宗李纯:圣神章武孝皇帝李纯20个儿子:穆宗李恒、宣宗李忱、惠昭太子李宁、沣王李恽、深王李悰、洋王李忻、绛王李悟、建王李恪、鄜王李憬、琼王李悦、沔王李恂、婺王李怿、茂王李愔、淄王李恊、衡王李憺、澶王李充、棣王李惴、彭王李惕、信王李憻、荣王李责。穆宗李恒:睿圣文惠孝皇帝李恒5个儿子:敬宗李湛、文宗李昂、武宗李炎、怀懿太子李凑、安王李溶。敬宗李湛:睿武昭愍孝皇帝李湛5个儿子:悼怀太子李普、梁王李休复、襄王李执中、纪王李言扬、陈王李成美。文宗李昂:元圣昭献孝皇帝李昂2个儿子:庄恪太子李永、蒋王李宗俭。武宗李炎:至道昭肃孝皇帝李炎5个儿子:杞王李峻、益王李岘、兖王李岐、德王李峄、昌王李嵯。宣宗李忱:圣武献文孝皇帝李忱11个儿子:懿宗李漼、靖怀太子李汉、雅王李泾、卫王李灌、夔王李滋、庆王李沂、濮王李泽、鄂王李润、怀王李洽、昭王李汭、康王李汶、广王李澭。懿宗李漼:昭圣恭惠孝皇帝李漼8个儿子:僖宗李儇、昭宗李晔、魏王李佾、凉王李健、蜀王李佶、威王李侃、吉王李保、睦王李倚。僖宗李儇:惠圣恭定孝皇帝李儇2个儿子:建王李震、益王李升。昭宗李晔:圣穆景文孝皇帝李晔10个儿子:哀帝李柷、德王李裕、棣王李祤、虔王李禊、沂王李禋、遂王李祎、景王李袐、祁王李祺、雅王李禛、琼王李祥。


校园网络无线覆盖解决方案 目前绝大多数学校已拥有的有线网络,只能提供固定而有限的网络信息点,无法满足学校师生随时随地共享教育网络资源的需要。无线校园网正是顺应了教育信息化建设的前进步伐,蓬勃发展起来的。 无线校园网,就是通过无线局域网(wireless local area network,简称wlan)技术,在校园中建立的无缝无线通讯网络,使校园的每个角落都处在网络中,形成真正意义上的校园网。 在校园无线网络建设需求中,主要存在三种典型的应用环境。第一是校园内的户外公共区域;第二是局部开放的室内大环境,如典型公共教室、图书阅览室等;第三是房间多、用户数量不多但分布较散的楼宇,如教学办公楼、宿舍等。 一、机动性 驱策无线通讯与行动运算最根本的创意原动力,可以说是机动性。过去几年来手机与家用手提式无绳电话的普及,就是个最好的说明。轻薄短小而携带方便的笔记本电脑,也已经渐渐开始取代笨重的桌上型计算机。 然而,光是只有笔记本电脑、甚至个人数字助理pda是不够的,走到哪、用到哪,仅只为基本的需求,保持信息的传递与无时无刻的网络连结,让个人计算机不再只是个能够移动的孤儿,但是网络线所带来的不便与限制难以克服,这就是非得靠无线通讯不可了。因此,无线局域网络wlan为计算机带来了相当的机动性,已彻底颠覆传统的生活与工作状态。 二、方便性 无线局域网wlan的好处之一,还包括其弹性与便利性。由于不需要大量布线,架设上较传统网络方便,也极少需要管路来架设网络线缆,对网管人员而言,不仅可以大幅度缩减建构网络的时间,将来若网络拓扑需要更动时,也不用太过大费周章的进行重新拉线。譬如说传统的以太网络应用在办公室的环境下,也许遇到部门间偶尔人事上的调动、组织的重编,那么网络的架构很可能就得需要修改,即使只是增添一两个员工,都有可能让额外的网络线铺设大费周章。在这种情况下,wlan由于以无线电波连接取代铜线或光纤电缆,调整上就方便多了!就算办公桌挪来挪去,也不需要为了网络线插孔的移动而伤脑筋,信息就有如空气一般随手可得,适合网管人员弹性规划运用,对商业上的应用极具吸引力。 三、 扩充性 无线局域网wlan还有另一个优点,那就是良好的扩充性。传统有线网络的铺设下,一般网管往往为了预防以后额外的架设需要,造成初次架设时非必要的浪费。以一个2.4ghz下的wlan而言,若当有更多使用者加入该网络时,可以在同个定点扩充至三个互不干扰的无线网络,显着扩充了其带宽负荷量。因此,wlan可大可小,扩充与升级都较传统有线网络来得方便。只要增加无线接入点ap就可以拓展整个网络的涵盖范围与容量,也因此安装wlan对网管人员而言,绝对是项明智之举。 成都领先it服务品牌企业风暴智创信息技术有限公司,作为专业的it服务公司,定位于第三方专业服务提供商,坚持精益求精的精神,以提供专业和优质的服务为目标,致力于各种用户提供it外包服务,综合网络布线、idc机房建设、大数据平台服务,为客户的信息智能化建设提供一站式服务。


中国古典诗歌是中国文化的一个最突出的代表,它的产生久远的可以追溯到没有文字的远古时期。 《礼记》中记载了:神农时代的一首祭祀歌谣:"土,反其宅!水,归其壑!昆虫,毋作!草木,归其 泽!"《吴越春秋》也记载了一首能反映原始人打猎的歌谣《弹歌》:"断竹,续竹,飞土,逐宍 (肉)。"这些歌都是诗、乐、舞结合的典型例子,而诗、乐、舞的结合,正是中国诗歌产生时期的重要 特征。 公元前6世纪,《诗经》被编定成书,包括地方土乐的十五国风160篇,朝廷正乐的大雅31篇、小雅 74篇,祭祀之乐的颂40篇,共305篇,另有6首乐谱失传的笙曲。产生地域包括现在陕西、山西、河南、 河北、山东、湖南北部。《诗经》中有反映宴会享乐的诗,如《小雅·鹿鸣》;有反映战争的诗,如《小 雅·六月》;爱情诗的名作如《郑风·子衿》;有讽刺现实的《魏风·伐檀》;还有一组反映周朝开国历 史的大型周王族史诗《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》。 公元前339年正月十四,中国诗歌史上第一位伟人屈原出生。西汉末年的刘向把屈原宋玉等的作品 编成《楚辞》一书,当中收录肯定为屈原所作的《离骚》、《九歌》(11篇)、《天问》、《九章》(9 篇)、《招魂》共23篇。其中的《离骚》,以忠君爱国为主题,以香草美人为象征,以缠绵悱恻的感情, 反复迸发的愤慨,塑造出一个坚贞高洁的主人公形象。 屈原的诗歌创造了一种新的诗歌样式,直接影响汉赋的产生。又大量运用楚地方言,如"些、只、 羌、纷,谇,謇,傺",带有浓郁地方性色彩。楚辞突出表现浪漫的精神气质,影响后世的李白、李贺、 韩愈等诗人。香草美人的象征传统源远流长,影响一直绵延到清代《聊斋志异》。 继《诗经》、《楚辞》之后,汉代的乐府诗登上诗坛,这些诗歌由西汉的乐府机关和东汉的黄门鼓 吹署在民间搜集而来。乐府诗长于叙事,《羽林郎》叙当垆美女反抗强暴,《陌上桑》叙罗敷拒绝太守追 求,《艳歌行》叙妻子为游子缝补衣服而引起丈夫猜忌,著名的《孔雀东南飞》叙一个凄美的爱情悲剧。 诗人的笔触各自深入各自的阶层,合起来就充分反映出整个社会的真实面貌,既劝谏富贵又同情疾苦。汉 代的乐府诗实现了四言诗向杂言、五言的过渡。


如何提高学生的作文水平 很长时间以来,作文教学已经成为语文教学的一个堡垒,教师一直在想办法突围,方法形形色色,但总感到不尽如人意,目前我们的课堂作文教学无论是写人写事,也还是先去规定一个题目或范围,再帮助学生设计好一个框架。学生便开始绞尽脑汁,他们想的是如何填满这个框架,怎么用上尽可能优美的语言。有些东西他们可能从来没有接触过,有些事情他们可能从来没有经历过,但他们还得痛苦地编着。写作实际上是对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法的表述,是学生心理的表达。还学生作文本来的面目,让学生无拘无束地尽情表达,写真体验,抒真感情,展现出学生的童心、童真、童趣,我们在教学中,教师积极调整策略,提高学生的习作水平显得尤为重要。首先丰富学生的写作素材:大多数学生怕写作文的原因之一是他们觉得"没有东西可写"。因此,丰富写作素材,让每个学生感到有话可写,是克服学生作文畏惧心理的重要措施。 一、改革命题,拓宽题路 情绪是人的心理因素的一个重要方面,它伴随着认识过程而产生,是人对客观事物态度的一种反映,学生对于作文的畏惧心理正是他们对作文态度的反映,而那些单一、死板和陈旧的命题则是引起这种心理反映的原因之一。要消除这种心理反映,要改变以往教师发指令。学生写作文的做法,要减少命题作文的统一性,增加选择性,每次命题都可以多样化,多命几题让学生自由选择,一句话,让你的题目不要为难学生,其次要开动脑筋,拓宽命题的范围,让学生有自主选择的空间,使作文题目的触角伸向学生生活的每个角落,精心设计,丰富命题的形式,让题目成为引导学生入门的"向导"。再次要解放思想,少写命题作文,提倡学生自主拟题,让作文选题更加个性化,提倡他们写生活笔记,观察笔记、随感随笔,让学生写自己想写爱写的内容。 二、广泛发掘学生的生活积累,使其成为习作素材 小学生作文,有其特有的心态,他们认为要写作文,就得有"大好事""大好人"可写,最好是"舍己救人""勇斗坏蛋"等重要感人的事情。而他们能接触到的有是都是些生活中平凡小事,由此便产生了畏惧情绪,可见,解决好写什么的问题是帮助学生克服习作心理障碍的有效手段。要解决好这一问题,教师首先要端正教学思想,不对学生提出脱离实际的要求,在实际教学中,要引导学生善于在平凡的生活中发现健康的有意义的写作内容。其次,教师可让每个学生为妈妈精心准备一份小礼物,在节日那天送给她。然后让学生以《送给妈妈的礼物》为题写一篇作文,学生就觉得有话可写,有感可发了。又如,在教师的指导下,让学生观察-这些,都能为学生提供很好的习作素材,当学生觉得生活中大量的事和物确实可以成为写作素材时,他们的视野就开阔了,习作的积极性也就提高了。


我们知道一般在网站的根目录下会设置robots.txt这样一个文件,其实robots.txt算是互联网上的一个协议,robots.txt是搜索引擎中访问网站的时候要查看的第一个文件,可查看具体的"robots.txt文件的书写方式"。 robots协议(也称为爬虫协议、机器人协议等)的全称是"网络爬虫排除标准"(robots excl sion protocol),网站通过robots协议告诉搜索引擎哪些页面可以抓取,哪些页面不能抓取。robots协议的本质是网站和搜索引擎爬虫的沟通方式,用来指导搜索引擎更好地抓取网站内容,而不是作为搜索引擎之间互相限制和不正当竞争的工具。 当然我们看到并不是所有的网站都存在robots协议,所以robots协议是可有可无的,这么说来是不是并不是很重要呢?其实并不是这样的。 其实robots协议在最开始设立的时候最主要的就是为了保护网站内部的信息,保护服务器流量的平衡。这也是因为在互联网发展早期,搜索引擎还没有为网站带来明显的商业价值,搜索引擎爬虫也没有受到网站的普遍欢迎,这是为什么呢?其实也是有着以下几个原因: 一、快速抓取导致网站过载,影响网站正常运行; 二、重复抓取相同的文件,抓取层级很深的虚拟树状目录,浪费服务器资源; 三、抓取网站管理后台等内部敏感信息,或抓取临时文件等对用户没有价值的信息; 四、抓取会对投票等cgi脚本造成负面影响,可能出现虚假的投票结果。 robots协议正是针对搜索引擎爬虫的这些弊端而设计的约束措施。对于网站来说,设置robots协议主要有三个目的: 一、首先是保护网站内部信息不被搜索引擎爬虫抓取; 二、引导爬虫不要抓取对用户没有价值的信息; 三、为了保护中小网站的流量平衡,避免爬虫快速抓取给网站服务器带来过大压力。 ps:当然一般的来说网站中会不然搜索引擎抓取到重要的文件或资料就会通过robots协议来判断,但是我们之前就说到有的网站并没有设置robots协议,这也是因为这些网站希望自己的网站内容能够更快、更全面地被搜索引擎收录,并展现在搜索结果的前列。 图袋哈哈 图袋新鲜事儿 转载自云南seo的博客。


临猗的廉政文化瑰宝,首推以傅作义、张小民等现当代杰出人士为代表的爱国敬业精神,尽管没有千年的沧桑,但都根植中华五千年文化海洋。如今,伴随临猗县纪委监委介入傅作义故居、张小民纪念馆的重新规划建设,必将让这些宝贵的爱国敬业精神放射出更加璀璨的光芒,引领临猗人的精神世界向完美升华,夯实这方土地上建设中国特色社会主义的思想根基。爱 国"日寇西侵,国难日亟,先生统帅师旅捍卫边疆,今夏小试锋芒,以使敌人退避三舍,观乎报载以死继之之言,跃然民族英雄之报负,四万万人闻之,神为之王,气为之壮,诚属可敬可贺。""绥远抗战为全国抗战的先声。""和平解放北平,宜生功劳很大,人民永远不会忘掉你。你是北京的大功臣,应该奖你一枚天坛一样大的奖章。"这是毛泽东主席在不同阶段专门为临猗人傅作义题写的文字,如今高挂于临猗县孙吉镇安昌村傅作义故居的墙壁上。傅作义是抗日英雄、爱国名将。1936年,傅作义任绥远省主席、35军军长时,日本侵略军占领察哈尔,逼近绥远,关东军派板垣征四郎同他谈判,开口要给6000万元大洋,嫌少还可增加,只要"宣布独立"脱离南京政府,国号可以自己选择,地盘包括内蒙、宁夏、甘肃、新疆,一切军事装备由日本供应,还有什么条件都可以提出。听罢,他愤怒填膺严词怒斥:"我们是中国人,要长中国人的志气,绝不能卖国求荣,甘当汉奸,遗臭万年。"这掷地有声、大义凛然的言语,吓得板垣征四郎面如灰土,灰溜溜逃走。傅作义更是一个廉洁将军、勤政高干。他是国民党员,但不与国民党反动官僚贪赃枉法、腐化堕落、同流合污;他不是共产党员,但始终保持共产党人廉洁奉公、勤政为民的高尚品德。他爱国敬民的信仰、高度律己的守诺、廉洁为公的品德、求真务实的人格、艰苦奋斗的精神、惩治腐败的决心、平易近人的作风、严加管教的家训,令世人无不敬仰。这一宝贵的精神财富,是落实党的十九大加强廉政文化建设不可缺少的优秀教材,是实施省委廉政文化教育的重要内容。既要有爱国之心,也要有爱国之能。爱国之能,一为勤俭劳动。17岁那年,傅作义经太原陆军小学保送到北京清河第一陆军中学深造,刚到,多花了20两银子,寒假回家向父亲说明多花的钱是借同学的。父亲听后没有责骂,而是带他来到黄河边,一块脱掉鞋袜、挽起裤腿跳到河中,背往来客人过河。此时正值十冬腊月,黄河流凌,水冷刺骨。父亲在河中告诉他:"咱家的钱就是这样挣来的。"回家后,父亲称银子时手不停地颤抖,20两银子,放上取下,取下放上,称了半个多小时。此时,傅作义深受教诲,深感内疚,从此一生俭朴、不辍劳作,对自己的子女亦如此严格要求。战争年代粮食困难时,士兵吃酒糟他也吃,士兵吃豌豆他也吃;当上国民党高官后,家人和孩子们去看他,吃饭时加个菜,最好也是炒鸡蛋;解放后,全家限额开支,数十口人每月生活费限定二百元,不许多用一钱,维持中等家庭的生活水平。一辈子,他都践行"劳动光荣、劳动幸福",都是布衣穿着,不管职务多高,不搞一点特殊。爱国之能,二为人民第一。傅作义是一位开明的民主人士,具有浓厚的民主思想和民主作风。他痛恶独裁专制、横征暴敛、贪污成风的黑暗统治,主张"政治民主,经济平等",实行"廉能政治"。他说:"为士兵、为人民就是革命。"提出"人民第一""士兵第一"的口号。他一生"志在救国救民"。他说:"国民党政府之所以失败,就是没有人民。"爱国之能,三为纪律严明。1937年,国共两党建立统一战线,实行第二次合作。他主动热情与共产党配合,积极学习八路军政治工作经验,亲自制定《北路军政治工作守则》,废除打骂士兵的恶习;实行经济公开;建立"奋斗室",活跃士兵文化生活;帮助劳苦百姓,改善军民关系;实行军政统一,在军事指挥员领导下进行政治工作。同时,参照八路军的"三大纪律""八项注意",为部队制定了"十项纪律"。《政治工作守则》和"十项纪律"的实施,彻底改变了过去官兵脱离、军民脱离、腐化堕落、欺压百姓的旧军队恶习,为抗日作战保持不败纪录奠定了坚实基础。爱国之能,四为严惩腐败。傅作义是一名重义轻财的将军,一生中多次可"大发横财",但没有一次倒向腐败的深渊。1928年,他出任天津警备司令时,蒋介石看中他是不可多得的战将,有意拉拢,送礼5万元,他不为所动,全部上缴。对于军中贪污腐败案,他旗帜鲜明,从重从快惩处,先后在五原、临河、安北三地各枪毙了一名贪赃枉法军官,起到杀一儆百的警示作用。正是他的铁腕治腐,始终保持了所属部队不与国民党反动派同流合污的独立局面。敬 业勤勉敬业的临猗人把家乡建成了一个大果园。在又一个红杏枝头摇曳的季节,每一个临猗人都没有忘记一个人-张小民。张小民是孙吉镇蔡村原村委会主任,2001年11月9日,在帮助村民运送木料途中,不幸遭遇车祸身亡,终年42岁。他短暂的一生,是爱岗敬业、无私奉献的一生,事迹感人,精神长存。在人民解放军这个大熔炉里锤炼意志后,张小民回村,先后担任村团支书、民兵连长、党支部副书记、村委会主任等职,处处以共产党员的标准严格要求自己,视人民群众为父母,以兴村富民为己任,恪尽职守,淡泊名利,在改革开放和市场经济的浪潮搏击中,自觉服从党的领导,坚决执行支部决议,同村党支部书记丁满仓并肩战斗、情同手足,工作中形成巨大合力,生动诠释了农村主干"将相和"。1992年,村里修深井时卷扬机突然发生故障,吊在半截的村民和水泵猛地跌到井底。在场的人都吓呆了,井台上乱成一片。当时,张小民高烧躺在病床,听到消息后,断然拔掉输液针头赶到井台。危急关头,他二话没说,紧跟支书丁满仓下井救人,充分显示了支村委团结战斗的威力和共产党员临危不惧的高贵品质。张小民把群众当作父母,心里只有大家,唯独没有自家。在他任职的10年内,有2400多天在为村民办事。一个寒冬的深夜,村民丁满勤的耕牛被盗。张小民闻讯后,同支书丁满仓顶风冒雪,打着手电,顺着牛蹄印,一直追到黄河对面陕西省合阳县,几经周折,终于帮失主找到了耕牛。那几年,蔡村的青壮年劳力大都在外经商务工,为了解除他们的后顾之忧,张小民几乎包揽了他们的全部家务。刮风下雨时,他逐户查看危房;交公粮时,他帮着扛粮装车;谁家老人头疼脑热,他关心照料;谁家的灯绳断了,他给接好;村里过红白喜事,他这个大总管却捎带干抹桌子、洗碗的琐碎活;甚至谁家的茅粪满了,他也帮着去担。有次担完茅粪,他还在日记中记着"从东数第2行第16棵果树",以防下次倒错。村民们亲切地称他是"蔡村的 官娃 ,群众的贴心人"。在引导村民外出闯市场的同时,张小民带领乡亲从改变生产条件入手,先后动土石2万立方米,投工个,建起提水站,打深井两眼,使全村5800亩耕地80%成为水浇地,彻底改变了干旱高垣靠天吃饭的局面。与此同时,张小民积极组织村民科技调产,栽植苹果和种植其他经济作物1200多亩。对一些无条件外出办企业的村民,小民扶持他们发展养殖业、加工业和运输业,先后兴办小型企业16家,引领村民走上了增收致富的小康路。植根于临猗宽厚仁义、爱岗敬业沃土,张小民成长为党和国家的好干部,基层干部的好榜样,人民群众的好公仆。编后语:拥有一颗爱国赤诚之心的傅作义,一生留下"露宿河滩""不徇私情""谢绝修养""茶点待客""严教子女"等许许多多动人的故事。在张小民的身上,陋室节操、儿子的书包、弟弟的罚款、先从亲戚开刀等动人的故事也数之不尽。在实现中华民族伟大复兴中国梦进程中,怎少得了他们在九天之外的激励。


切磋琢磨 ,切:指加工骨头;磋:指加工象牙;琢:指加工玉石;磨:指加工石头。原指对玉石、象牙等的细加工;现指讨论问题;取长补短。出自:汉 王充《论衡 量知篇》:"人之学问,知能成就,犹骨象玉石,切磋琢磨也。"近义词有:取长补短、推本溯源,反义词有:不求甚解、浅尝辄止,切磋琢磨是中性成语,联合式成语;可作谓语、定语;含褒义,用于学术研究。 切磋琢磨的详细解释: 成语名称:切磋琢磨(qiē c ō zh ó mó) 成语释义:切:指加工骨头;磋:指加工象牙;琢:指加工玉石;磨:指加工石头。原指对玉石、象牙等的细加工;现指讨论问题;取长补短。 成语出处:汉 王充《论衡 量知篇》:"人之学问,知能成就,犹骨象玉石,切磋琢磨也。" 近 义 词:取长补短、推本溯源 反 义 词:不求甚解、浅尝辄止 成语用法:联合式成语;可作谓语、定语;含褒义,用于学术研究。 成语结构:联合式成语 感情色彩:中性成语 成语辨形:磨,不能写作"魔"。 成语正音:切,不能读作"qi";磨,不能读作"mò"。 切磋琢磨的例句: 1、遇到困难时,我们一起切磋琢磨,讨论解决办法。 2、故臣子之于君父,则有献可替否讽谏之文,知交之于朋友,亦有切磋琢磨相成之义。 3、如果你忘了这句忠告,那么,切磋琢磨,寤寐求之,所得或许更为精深。 4、在学术研讨会上,大家各就所知,互相切磋琢磨,交换心得。 5、我们常常在球场切磋琢磨,球技因此而精进不少。 6、除了努力不懈外,与人切磋琢磨,交换心得也是必要的。 7、在互动的学习中,能充分体会到切磋琢磨的乐趣。 切磋琢磨的成语接龙: 切磋琢磨  磨磨蹭蹭 [切磋琢磨] 由小学家庭辅导平台[小孩子点读]app独家整理并发布。我们尊重原创者版权,除我们确实无法确认作者外,我们都会注明作者和来源。若涉及版权问题,烦请原作者联系我们。


优秀学生不是生来就好学,任何拥有基本能力并获得正确动力的学生都将是优秀的学习者。课堂可能是教学的主要来源,但如果你想真正提高孩子的学习欲望和其他综合能力,应该延伸到课堂之外。以下是一些好方法、好策略,激励孩子成为好的学习者。 1。学校家庭都要营造阅读氛围。 阅读不仅可以增强孩子的词汇量,还可以帮助他们的大脑学习如何处理概念和正式交流。从阅读中获得的技能远远超出了语言艺术课程中提高的表现。阅读良好的学生在所有科目中都有增强的学习能力 - 包括数学和科学等技术科目。通过阅读填充他的世界,帮助您的孩子培养阅读技巧和对阅读的热爱。经常给孩子读、听孩子读,创建一个家庭阅读时间,每个人每天专注于阅读20分钟。通过您自己的阅读实例,并通过阅读材料(小说,海报,报纸,杂志等)填充您的家庭,让孩子们选择自己喜爱的书籍阅读,您将创造一种阅读氛围。 2.让您的孩子自己做主。 当孩子在受教育方面感到受到控制时,他们往往会有抗拒心理。让孩子在家中还是在课堂上掌握自己的学习更加重要,孩子都能够直接输入他们的学习选择。这样做的好方法是提供儿童选择。例如,在分配写作项目时,允许孩子选择要写的主题。我们还建议允许儿童选择自己的课外活动。 3.与孩子开诚布公的沟通。 鼓励您的孩子表达他对父母教育情况的看法。营造一种开放的氛围,让他感到很自在地表达他的喜欢,不喜欢或担忧。当他分享他的意见时,即使你不同意,也一定要验证他的感受,当孩子们觉得他们的意见无关紧要,或者他们被困住时,他们很可能会脱离学习过程。优秀的学习者知道他们的意见很重要,并且感到放心,他们可以对自己的教育经历保持开放态度,而不会被评判,压制,劝阻或忽视。 4.关注孩子的兴趣。 让儿童参与感兴趣的领域和科目学习,鼓励他去探索让他着迷的话题和主题。如果他喜欢恐龙,请帮助他找到有关恐龙的有趣和有趣的书籍和故事。然后挑战他找出他最喜欢的五只恐龙并解释他为什么选择每一只恐龙。 5.介绍和鼓励不同类型的学习方式。 每个孩子都有最适合他们学习方式的学习偏好和风格,没有一种正确或错误的学习方式,通过帮助您的孩子发现他喜欢的学习方式,您可以使用提高他的学习速度和质量的技巧。 6.让孩子看到你对学习的热情。 当孩子在学习中途失去了原有的激情时,那让他看到您对学习充满热情,他们可能会对学习充满热情。无论是历史,科学,阅读,写作还是数学,都能帮助他看到学习是令人兴奋的新发现之旅。抓住每一个机会与他一起发现新的信息。当您的孩子看到学习带来的快乐和兴奋时,他将开始分享您对学习新事物的热情。 7.通过游戏让学习更加有趣。 基于游戏的学习不是一个新概念。它已存在很长时间了。基于游戏的学习可能由于许多原因而非常有利。使用游戏作为教育工具不仅为深入学习和发展非认知技能提供了机会,还有助于激发孩子们的学习兴趣。当孩子积极参与游戏时,他们的头脑会体验到学习新系统的乐趣。无论游戏是否被视为"娱乐"(例如,视频游戏)或"严重"(例如,军事模拟器),这都是真实的。有趣的游戏提供额外的好处,激励孩子们想要参与学习过程并想要了解更多。游戏也有竞争力。学生代表自己或他们的团队试图竞争或赢得胜利。他们可能会努力在更高的水平上表现,基于游戏的学习是家长和老师以激励孩子学习的方式介绍新思想,语法,概念和知识的好方法。 8.专注于他正在学习的东西,而不是他的表现。 他没有问你的孩子,一旦他从学校回家,他在数学考试中的表现如何,让他教你今天在数学方面学到了什么。关注孩子的学习内容,而不是他的表现。虽然表现很重要,但专注于他的学习经历将更为重要,让他认识到,知识以外的其他能力更加重要,比如说学习力、理解力、学以致用力。 9.庆祝成就。 无论他们多幺小,重要的是要认识并庆祝孩子的成就。这对于小学年龄段的孩子来说尤为重要,他们需要不断的积极强化,以保持他们积极学习和挑战自己做得更好。你提供认可并庆祝你孩子的成就,完成一个困难的项目值得特别对待; 在数学考试中表现不错能获得冰淇淋。始终使用正面强化激励孩子学习。 10.关注优势。 专注于孩子的优势是另一种积极强化形式,可以激励他继续学习。要拿孩子的优势表扬,这让他对学习更加自信,但同时不能忽视短板,让他明白知道自己的短板是什么,这样可以做到心知肚明,然后保持好的、强化短板。 11.让每一天都成为学习日。 这可能听起来不切实际,但如果你以正确的方式去做,那真的不是。只要有可能,鼓励您的孩子探索周围的世界,提出问题并建立联系。帮助他对他所看到和体验的内容进行分类,分类和批判性思考。将每一天变成学习日将有助于您的孩子培养在课堂,家庭或任何地方学习的内在动力。


化学成分研究一直都是一个非常重要的部分,今天我们会研究三七根茎里是否有原人参三醇等物质。在研究化学成分的时候我们经常会用到类似于xx法检测的方法,这些方法一次针对一个特定的或者几个特定的,在化学的世界里,还能够用来检测物质的各种物理化学性质呢!既然化学的检测世界这么好玩,我们就来看看吧。 三七根茎的化学成分分析:分析五加科植物三七根茎中的化学成分。方法本研究先采用硅胶柱、大孔吸附树脂柱、rp-18柱、rp-8柱对三七根茎中的化合物进行分离纯化,再依据光谱数据及理化性质完成结构的分析和鉴定。结果从三七根茎中共分离出5个化合物,分别是三七皂苷、原人参二醇、原人参三醇、人参环氧炔醇、胡萝卜苷。结论三七根茎中化学成分的研究和分析,可以为其药理作用的研究提供有效的理论依据。 银杏叶提取物中白果内酯的分离纯化:分离纯化白果内酯,提高银杏叶提取物的综合利用率。方法由银杏叶提取物制得白果内酯初提物,再经硅胶柱色谱以及重结晶的方法进行分离、纯化。结果得到质量分数达98%以上的白果内酯单体。在最佳工艺条件下,白果内酯的得率为80.32%。结论该方法得率高,分离效果好,可应用于批量制备白果内酯单体。 蛹虫草菌丝产虫草素液体培养条件的研究:通过对蛹虫草菌丝产虫草素液体培养条件的研究,明确蛹虫草菌丝产虫草素的适宜碳源及浓度,适宜氮源及浓度,最适ph值,最适培养温度,最适转速以及最适培养时间,以便应用于虫草素的工厂化生产。结果表明,蛹虫草菌丝产虫草素的条件:适宜碳源为d-果糖,最适浓度为10gl;适宜氮源为蛋白胨,最适浓度为15gl;最适初始ph为7,最适培养温度为24℃,最适转速为180rmin,最适培养时间为9d,其培养液虫草素含量可达到0.537gl。 我们的化学成分研究就写到这里结束了,今天我们介绍了有关根茎里原人参三醇的研究,还介绍了银杏叶里白果内酯的分离,在这些分离的方面肯定有更多相关的内容,所以大家可以多多关注啊。


中国现在有960万平方公里的土地面积,位居世界第三。中国有如此大的面积,并非是爱好和平而送的,而是历朝历代的不断扩张、巩固而来的。从秦朝到清朝,中国的主要王朝都为中国的版图做出了重要的贡献。本文就来说说。 首先来说秦朝。秦朝的主要贡献是统一六国。秦朝统一,基本囊括了当时所有的农耕地区,意味着以华夏文明为核心的中华帝国初步形成。之后,以秦朝为基础的这个地区,被人们称之为"内地""汉地"。我们可以说,秦朝奠定了中国版图核心地区的基础。 秦朝版图 汉朝,是中国第二个大一统王朝。汉朝建国初期,其面积相当于秦朝统一后的规模。随后,汉朝又征服南越东瓯、朝鲜和西南夷,收复河套平原,开拓河西走廊。汉朝的这一系列扩张,使得华夏汉地的版图在秦朝的基础之上进一步扩张。此后的2000年,汉地的版图基本不超过汉朝的十三州范围。另外,汉朝也开始经营西域,是西域纳入中央王朝控制的开端。 三国两晋时期,国家分裂,版图不仅没有扩张,反而缩水了。但是,该时期的分裂政权也为后来的版图扩张做出了贡献。蜀国在西南地区经营,加速了西南地区的开发;吴国征服山越,使得百越民族基本融入了汉族。东晋时期,衣冠南渡,大量的汉族南迁,加速了南方地区的民族融合。此后,中国的文化中心逐渐转移到南方。 南北朝时期,鲜卑族建立北朝,并且实行汉化政策,这为隋朝的统一奠定了基础。北朝又抵御柔然、突厥的入侵,为保护农耕文明做出了重要的贡献。到了隋朝,统一南北,在对突厥的战争中取得关键的胜利-加速了突厥的分裂。 唐朝在隋朝统一的基础上,消灭了周边的高句丽、东突厥、薛延陀、高昌、西突厥等国,将中央王朝的势力范围空前扩大。由于唐朝政治、军事、文化、经济都十分繁荣,使得唐朝的对外影响力达到了历史顶峰。在唐朝的影响下,西北、东北、西南的一些民族不断学习汉文化,逐渐被纳入到了汉文化圈,为将来更大的统一奠定了基础。 唐朝疆域 宋辽金对峙时期,是唐朝影响的结果。宋朝继承了唐朝的核心地带,也是中央的核心地带。而周边的大理、西夏、辽、金等国建立后,都成为了汉文化的政权或者王朝。少数民族政权在汉文化的影响下走向了成熟,使得少数民族政权变得更加稳定,难以被击败。例如,辽国开始推行南北院制度,标志着游牧民族、农耕民族为一体的大帝国开始形成。而传统的汉家王朝就开始失去了优势,逐渐失去了开疆拓土的能力。 12世纪,蒙古崛起,席卷了欧亚大陆。但是蒙古各大汗国都是游牧性质的,缺乏稳定性,因此很快就解体。唯有忽必烈吸收了儒家文化,建立了元朝,变得相对稳定。元朝是历史上第一个统一东亚大陆的王朝,并且首次将"中国"作为外交国名来使用,在历史上具有标志性的作用。 明朝,其版图比元朝收缩了将近1000万平方公里。但是明朝依然有贡献,主要就是在云贵高原进行了大规模的移民,驻军,并且开始了"改土归流",使得云贵高原真正成为了汉地的一部分。明朝的民族观念是直接继承了宋朝,是对辽金元二元制度的一种大倒退。 清朝,历史上第二次统一了东亚大陆,使得中国的疆域扩张最终完成,历史评价为"清朝奠定了中国现代版图的基础"。清朝对五大民族的统治是各不相同的,总体上来说都是因俗而治。清朝,在辽金元基础上,进一步突破了"华夷之辩"的限制,认为少数民族也属于中国,而"蛮夷"的称呼只是对落后民族的蔑称。清朝在外交上都是使用"中国"这个国名,对中国领土主权的形成有着基础的作用。 从秦朝到清朝,中间不断反复,疆域时大时小,但是拥有一些规律。总结起来为:从汉地版图扩张为了中国版图;从农耕民族和游牧民族的对立变成两大民族的统一、融合;大一统王朝为中国版图扩张做出了贡献,而分裂王朝也为边疆地区的开发做出不可忽视的贡献。


※ 河北鸡泽县,位于邯郸市东北部,是九国诸侯会盟地,中国辣椒之乡,千年古县,其历史悠久,文化底蕴丰厚。 ※ 《诗经》是我国第一部诗歌总集,这部中国最古老的诗歌典籍和鸡泽有着莫大的渊源。相传当年秦始皇焚书坑儒,在此危难之际,鸡泽人毛亨冒着生命危险,将《诗经》藏在家族墓地之中,传之从侄毛苌,才使《诗经》流传至今。 诗经学校受启于鸡泽历史上的《诗经》文化,承载着延续文脉,广大文化的深刻寄意,由热爱家乡,立志回报社会的当地成功企业家田聚英先生投资兴建,肩负着"弘扬诗经文化,培育高素养的现代中国人"的重任和全县人民的重托,在鸡泽这片厚重的文化热土上悄然崛起。 以质取胜,快速崛起 诗经学校位于鸡泽县城西南部,占地百余亩,现有在校生近万人,教职工540多人。该校于2015年5月动工建设,当年9月第一期工程完工,并开始招收学生。学校建有高标准教学楼、学生公寓、多功能餐厅、浴室、洗衣房和标准化操场,校园布局科学,功能分区合理,设有小学部、中学部,生源来自鸡泽、南和、平乡、曲周、永年等地。经过三年多来的建设发展,已经成为河北省义务教育阶段规模较大、发展较快的民办学校。 学校按照"高标准总体规划,高质量分步建设、高水平精细管理"总体建设思路,远离工业环境影响区,严格按照国家中小学校建设要求和"三同时"的原则,科学布局教学区、生活区、活动区、休息区。所有建筑物全部采用框架式结构,学校教室、宿舍和餐厅坚持高标准装修,保证了建设质量。 按照最先进的教学要求,所有教室配备了移动式黑板、电脑和多媒体教学设备。学校先后建成校园远程教育接收系统、多媒体教学系统和校园广播系统等现代信息技术系统。学校食堂全部采用现代化的不锈钢炊具厨具和消毒设备。学校还安装了完备的监控系统,共在各个重点部位安装高清晰摄像头280多个,做到了全覆盖。 学校秉持"弘扬诗经文化,培育高素养的现代中国人"的办学理念,聘请专家管理,荟萃教坛精英,强化服务观念、改革教学模式,提升教育品质,很快以一流的教育教学质量和管理赢得了社会各界的普遍赞誉! 建强队伍,高效管理 一是引进借鉴,创新提高。诗经学校在管理模式上做了大量而有益的探索。学校董事长带队,多次到衡水各大名校进行调研,寻求高层管理人才,几经周折,终于将年轻有为、具有多年学校管理经验的张国志校长聘请到诗经,把衡水先进的办学管理模式带到了鸡泽。 引进不是照抄照搬,诗经学校在学习消化吸收衡水模式的基础上,因地制宜,大胆创新,探索出一套先进并具有自己特色的"衡水加鸡泽"办学管理新模式。 二是加强培训,建强队伍。学校高薪招募教育精英,组成了强硬的管理团队和教师团队。学校定期进行中层干部和教师培训,每大周例会上,都要观看李强教授职场讲座,并让表现突出的教师发表名师论坛,进行经验交流,增强了教师的责任感和使命感,促进了全校中层干部和教师素质的快速提高。诗经学校教师潜心于教学,以教书育人为生命,虽呕心沥血,却"衣带渐宽终不悔"。经过艰苦砥砺和锻造,诗经铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部和教师队伍。 三是健全制度,精细管理。要想长久持续发展,必须建立一套与管理模式相配套规章制度,走依"法"治校之路。诗经学校结合衡水办学经验,制定了包括《集中教研制度》、《集体备课制度》、《后勤保障制度》、《师德师风十条禁令》、《安全保卫制度》、《教师行为规范细则》等规章制度,使各项工作走向制度化,经常化轨道。同时学校加强教育法律法规宣教,印发了《中小学教师职业道德规范》,强化全体教师依法执教意识。 创新教学,注重实效 一是加强交流,与时俱进。按照"走出去,请进来"办法,学校选派中层干部教师远赴山西、浙江、山东和我省的石家庄、衡水等名校学习交流,同时多次参加魏书生、刘金玉、李凤遐等名师讲座,聘请国内外教育专家学者和外教到校讲学,做示范课。全面开展的"尝试教学"改革,开展"学衡水、提质量"活动,结合学习经验,针对自身特点,打造出完美高效的诗经学校各学科教学。 二是课堂教学,活力实效。尝试人文教学模式。通过集体教研活动为全体教师提供反思课堂、探讨教学不足平台,提升全体教师驾驭高效课堂能力。组织学科听评课小组,参与教师课堂教学评比,尝试教学模式的改进,规范编制学科教(学)案册,完善教研组奖励评比机制,优化课堂改革的内外环境,引领课堂教改走向深入。打造出了科学实用的课堂教学监测机制。 开展"活力与实效"课堂。在实际教学工作中,全体教师明确了课堂以学生为主体,以激发调动学生学习热情为中心,重视培养学生的思维能力,改进学习方法和习惯。让学生积极主动地参与到教学过程中,做到身动、心动、神动。 在诗经学校任何一门学科的课堂上,都能看到师生激情互动的场面,促进课堂效率的大幅度提升。 不断提高教学质量是学校发展的基石和保证。诗经学校先进的教育理念,出色的教学业绩,结下了累累硕果。2018年诗经学校在全县期中、期末和初招、中考中,各科成绩名列前茅,个人综合成绩全县排名百名占比位居前列,得到了全县社会各界的高度认可。 素质教育,树人立德 一是多元教学,全面发展。围绕党的十八大提出的"让每个孩子都能成为有用之才"的育人目标,诗经学校按照教育部规定,在全年级开设音体美和书法课,建立了书法工作室和音体美工作室。招聘专业音体美和书法教师12名,编印出毛遂简明读本、硬笔书法教程和同步字帖,让学生学习传承优秀的中华传统文化,用墨香浸润孩子的童年。另外投资420万元建成高标准化操场一个、篮球场两个、足球场一个,购置乒乓球台六个,配齐各种体育器材。学校要求全体教师把校训"如切如磋,如琢如磨"落实到自己的实际教育教学活动中。切实将每一位学生像打造美玉一样,让其变得光彩夺目。 二是校园活动,丰富多彩。快乐的童年有利于智力的开发。诗经在教师和学生之间经常开展丰富多彩的校园活动。每学期都要组织各种体育比赛、文艺汇演、"我是小画家"和书法竞赛等,丰富校园生活。为了让每个孩子都能够和谐发展,学校要求各年级针对各年龄段对学生开展多种兴趣培养锻炼。如课本剧大赛、朗诵比赛、故事会歌咏比赛、"金话筒"比赛等活动异彩纷呈,使各位学生的兴趣得到了淋漓尽致的发挥... 在办好校内活动的同时,学校积极组织学生开展社会实践活动,深入到企业车间,走进农村农田一线,开阔了视野增强了社会责任感。 三是树人立德,教书育人。诗经学校非常注重品德教育,以让学生"在家里做一个好儿女,在学校做一个好学生,在社会做一个好公民"为育人目标,开展内容丰富、形式多样的德育教育活动,除了国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选等,还组织学生到敬老院进行慰问,走上街头宣传环境保护,开展学雷锋志愿者活动等,促进了学生优良品德的养成。 热心公益,回馈社会 诗经学校在发展的同时,积极组织参加社会公益活动,以实际行动回报社会。2016年,鸡泽县遭受了50年罕见的特大暴雨和洪水袭击,大灾面前诗经学校主动请缨,积极投身到全县抗洪救灾的一线战斗中去。学校迅速成立了"抗洪救灾领导小组"和5个抗洪抢险专业小组,启动学校食堂,24小时不停蒸馒头,随时送到各村待转点;学校腾出200多间宿舍,动用教师私车12部,共安置10多个村的灾民1073人。同时积极为灾后重建捐款,为鸡泽县抗洪救灾和灾后重建做出了积极的贡献。


焦 令 一、增长的本质 一直以来,企业的发展常常以增长速度作为最主要的指标之一,包括若干个财务指标如营业额的增长,利润增长及资产总额的增长等等,以此来看企业的发展勿容置疑,某种程度上也是一个国际法则。"增长"意味着什么?中央财大 王雍君教授在《财务精细化分析与公司管理决策》中提到的"增长的本质"的观点,很引人沉思。 他指出,企业的最高目标是股东价值极大化。这一目标可从两个战略维度来促进:(1)在既定的获利能力(销售利润率),致力增加营业收入,即采取增长导向战略;(2)在收入水平既定前提下,致力控制成本费用来提高获利能力,即采用盈利导向策略。在多数情况下,增长导向战略比盈利导向战略更有利于创造股东价值。从股东角度看,企业价值大小取决于他们能够从企业获得的预期可持续现金流的贴现值。 股东角度的企业价值=可持续自由现金流(加权平均资本成本-预期增值率),即:真正的增长意味着公司为股东创造的自由现金流量比率,超过公司加权平均资本成本。两者的差值反映了增长的本质。 二、实现增长,决定于对市场定价的话语权 实现营业收入增长的最终目的在于为股东带来可持续自由现金流的相应增长,换句话说,企业价值增长幅度要远高于收入增长幅度时,增长才有意义。在 "增长导向策略"模式下,实现增长很大程度上是依靠自身的内功,占领更大的市场份额,取得定价的话语权,也只有如此,才能保证既定的获利能力。 目前,国内外经济环境均不容乐观,金融危机给企业正常经营带来的创伤将在今后一定时期内恢复,尤其是传统的外贸企业,影响更大。外贸企业在危机中也开始对自己的业务进行思考定位,努力从以前的国际市场开始转向国内市场,在国内市场中寻求新的业务机会。但是,外贸企业以前一直和外商谈判打交道,出口时,在国内市场上从工厂采购产品,处于"主动"地位,进口产品也一般都是做代理进口或者按照国外客户的要求在某些地区实施分销,不是真正意义上的"营销"。因此,外贸企业真正自己在国内市场上打开局面,取得一席之地时,会感觉举步维艰,市场的潜规则、行业规矩等不成文的"网"会让人无所适从,特别是外贸人员的工作习性更成为其在国内市场开拓中成为桎梏。也正因为这些"困难",我们看到了一些通过占有公司的资金及信用资源,而"买来"的增长,达到营业规模的虚假"膨胀",而非真正的通过占领营销的领域,达到增长盈利模式。 营业规模是一种市场占有的指标,做到这一点的关键就是要研究市场,找到突破口,打开新的市场领域。市场是永恒的,但市场也是"被发现"的,只有在市场上取得话语权,才能实现增长盈利模式的真正目的。 三、努力跨越增长的陷阱 麦肯锡公司对400家企业在过去30多年里取得的成就发布的调查报告表明:企业的繁荣阶段平均持续3.1年,衰退期平均持续2.8年,未来这一基本周期不会有任何改变。调查结果还表明:没获得3-7年的高速发展后,高增长的企业总是降到工业企业的一般水平上,但个别公司能够在20多年里多次创造超过平均水平的成绩。这些数据揭示了一个深刻的管理思想:管理者需要学会把繁荣与衰退理解成正常的发展,在危机中为未来的发展确定方向,努力跨越"增长的陷阱"。 虽然,中国的出口企业未必经历麦肯锡研究的企业繁荣衰退,但任何企业的发展都不会永远一帆风顺,上述规则还是可以参考的。中国的外贸企业在国家一系列鼓励出口的政策下,经历过"繁荣"发展时期,随着国际环境的变化,尤其国家出口政策的调整,出口压力越来越大,放弃熟悉的外贸领域,转向困难重重的国内市场,很难达到"为股东创造的自由现金流量比率,超过公司加权平均资本成本"这一真正的增长本质。因此,外贸企业应该认识到:任何企业在发展过程中,都会经历跨越"增长陷阱"的阶段,目前的金融危机及恶劣的国际环境对外贸企业是一种考验,但同时也孕育着机会,尤其目前对明年乃至今后年度的经济回暖及发展预期,更需要外贸企业时刻关注经济动态,找到更好的发展机会,实现真正意义上的增长导向策略。 目前,国资委出台了中央企业负责人经营业绩考核暂行办法,其中,提出了将"经济增加值(eva)"作为对央企年度业绩考核的基本指标之一,且权重达到40%,超过了利润总额30%的权重,体现了指标的重要性。eva的核心是价值的创造,保证股东价值的最大化及公司的可持续发展,与本文所述的观点基本一致。eva 考核的应用,告诉我们:投入要有产出,产出要有效,资产是公司的宝贵资源,规模的增长不应以资产的无效投入为代价。


胎儿发育需要很多的能量,但怀孕的准妈妈总担心会发胖,或所吃食物营养不够,又或者营养不能有效被胎儿吸收,而且如果怀孕准妈妈处于反应期,呕吐现象严重时根本吃不下食物,这时就需要有一种好吃且营养丰富的食物-巧克力准妈妈吃巧克力的好处1.让准妈妈心情愉悦那些容易紧张的准妈妈,如果在怀孕期间能经常食用巧克力,其所生的孩子不怕生人,让孩子以后会更乐观。虽然这种影响的真正原因并没有完全查明,但可以肯定的是当准妈妈吃巧克力的时候,会觉得"心情很好,感觉很棒"2.有利于胎儿发育巧克力中所含的铜元素对胚胎的正常发育具有重要作用,有些巧克力中还添加了卵磷脂,这种成分成分对胎宝宝大脑的发育是很有好处的3.让胎宝宝性格更开朗科学家经调查发现,准妈妈食用巧克力会对宝宝的性格产生积极影响,与那些在怀孕期间很少吃巧克力的准妈妈所生的宝宝相比,在怀孕期间爱吃巧克力的准妈妈所生的宝宝在出生6个月后更喜欢微笑或表现出开心的样子4.可预防先兆子痫先兆子痫是一种严重的孕期并发症,发病时,准妈妈血压突然升高,水肿加剧,出现头胀痛、眩晕、恶心、呕吐等症状,可可碱是巧克力中的一种重要化学物质,能够起到利尿、促进心肌功能和舒张血管的作用,可用于预防先兆子痫但准妈妈应注意的是,巧克力虽好吃,却不可以过量1.巧克力内含咖啡因,每块标准大小的巧克力含有50毫克的咖啡因,如果准妈妈每日摄取300毫克以上的咖啡因可能会使胎宝宝体重下降,甚至会导致流产或早产2.过多食用巧克力会使一些必需的营养素缺乏,这就会影响准妈妈的身体健康,不利于胎宝宝的生长发育3.巧克力所含糖分太高,可能诱发准妈妈患妊娠期糖尿病4.准妈妈可以吃巧克力,如果每天食用不超过100克的巧克力对健康是大有益处的,可以充分调节好准妈妈的情绪,对胎宝宝的发育也有益无害。但嘴馋的准妈妈要控制吃巧克力的数量,而且在选择巧克力时,要尽量选择纯度较高的产品,不要为了省钱而去买含有代可可脂的巧克力,这样才能真正实现巧克力带来的益处和快乐很多准妈妈在分娩前要多补充些热量,以保证有足够的力量屏气用力,这样才能顺利分娩,很多营养学家和医生都推崇巧克力,认为它可以充当"助产大力士",并将它誉为"分娩佳食"1.巧克力营养丰富,含有大量的优质碳水化合物,而且能在很短时间内被人体消化吸收和利用,产生大量的热量,供人体消耗2.巧克力体积虽小,但含热量多,而且香甜可口,吃起来也很方便,准妈妈只要在分娩前吃一两块巧克力,就能储备相当一部分在分娩过程中所需的能量那么产后还需要吃巧克力吗?1.答案是不需要。因为巧克力中所含的可可碱会进入母乳,并通过哺乳进入宝宝的体内,可能会损害宝宝的神经系统和心脏,导致消化不良、睡眠不稳、哭闹不停等2.常吃巧克力会影响产妇的食欲,导致身体所需的营养供给不足。这样不仅会影响产妇的身体康复,还有可能影响宝宝的生长发育参考书籍1.王廷礼主编,中国妈妈怀孕经最新怀孕分娩大百科,山东科学技术出版社,2010.04.2.曹希波编著,妊娠分娩育儿,中国致公出版社,2007.1.3.李卓,唐彩云编著,280天同步胎教大全集,云南人民出版社,2012.08.4.李崇高主编,准妈妈枕边书,吉林科学技术出版社,2007.8.5.郭娟娟主编,孕产妇营养全方案,中国妇女出版社,2009.1.6.纪向虹,张淑萍主编,孕前·妊娠·育儿膳食营养全方案,西安交通大学出版社,2012.09.


专家表示,精液不液化影响精子的自由运动。此种精液中的精子在女性生殖道内的运动明显受到阻碍,精子不可能上行进入宫颈管、子宫腔及输卵管,不能与卵子相遇,使受精发生障碍。 精子不液化的原因有哪些? 在中医的角度看来精子不液化的真正原因在于肝肾。如阴虚则生内热,耗伤精液;或元气衰微,肾精亏损;或肝郁化火,扰动精室,皆可影响精液的正常液化,从而引不孕。精子不液化多由寒凝、热烁、痰阻、血瘀所致,其病因病机常见以下几种: 1、先天肾阳不足,或后天失养,大病久病,戕伐肾阳,或寒邪外袭,损伤肾阳,均可使精液寒凝,不得液化。 2、酒色房劳过度,频施伐泄,或劳心太甚,或五志化火,皆可损耗肾阴,阴虚火旺,灼烁津液,则精液稠而不化。 3、平素嗜食辛辣、醇甘厚腻,湿热内蕴,或外感湿毒,皆可熏灼津液,精浊不分,使精液粘稠不化。 4、过食寒凉冷饮,损伤脾阳,或他病伤及脾阳,脾虚及肾;或肾阳虚导致脾阳虚,脾肾阳虚,则水湿不得运化,阻而成痰,痰湿结于精窍,气化不利,则精液不得液化。 5、气虚血瘀或血淤体质,精窍淤阻,精液亦不液化。 精子不液化的男性需要注意哪些问题? 要注意科学饮食。对于一些感染因素导致的精液液化不良,比如属于精囊炎或者是前列腺炎导致的,患者往往有一些泌尿系感染的症状,出现诸如尿疼、尿频、尿急、小腹下坠等症状。这些表现,从中医的角度分析,往往属于"阴虚火旺",阴虚是指肾阴虚,而火旺为内热造成虚火上炎,火热煎熬阴液,水分耗散,故发生粘稠的结局。这种情况下,应该避免饮食辛辣的、刺激的,比如辣椒、酒、大料(花椒、茴香、筚拨、胡椒等,大部分是热性,不宜食用),都应该避免。 少食油腻之品。对于部分精液液化不良的男性,中医辨证为湿热下注者,出现尿黄赤、气味大、大便恶臭、口苦、舌苔腻等,除了不宜吃辛辣食品之外,还不能过多食用肥腻食品,有烟酒嗜好者,最好暂时戒除,因为湿热过重往往是造成精液粘稠的重要因素。之外,中医辨证部分精液不液化者为痰瘀阻滞、体虚湿重,诸如肥胖、头昏、体重等,更不宜食用油腻的食物。适当多吃蔬菜水果,是非常重要的。


导言:法学是考研中的热门专业。广义的法学专业包括法学(学术型)硕士和法律专业学位硕士(俗称"法律硕士"),这让很多考生弄不明白。为此,惊呼教育特制作本专题,为您介绍法学学科的内涵,并详细分析法学(学术型)硕士与法律专业学位硕士的区别。 本周四我们也将邀请中南财经政法大学和东南大学两位在读研究生为惊呼会员进行直播互动答疑,为大家讲解考研院校选择以及第一阶段复习准备,对外公开发放名额有限,想参加的同学们请在我们惊呼教育公众号回复"直播答疑"报名参加。 考研常识 一、学科内涵 法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系,是社会科学的一门重要学科。 法学的研究对象首先是法。这里的"法"通常包括不同内涵。从法的形式角度说,包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法和不成文法;从法的体系角度说,包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、诉讼法、国际法等法律部门;从时间角度说,包括古代法、近代法、现代法和当代法;从空间角度说,包括本国法、外国法、国际法;从一般分类角度说,包括根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法、国内法和国际法;从运行的角度说,包括动态法和静态法 、具体法和抽象法、书面上的法和生活中的法、理想法(如自然法)和现实发(如实际生效的法)等。 法学还要研究各种"法的现象",即基于法产生的各种现象,如立法、执法、司法、守法、法律监督;法的起源、发展、移植、继承、现代化;法律秩序、利益、正义;法律观念、思想、制度、事实、规律等。 法学还要研究与法相关的问题。法和法的现象不是孤立的,它的存在和发展同经济、政治、文化等社会现象有着内在的联系。 法学学科分为5个子项,分别是理论法学、法律史学、部门法学、国际法学以及法学其他学科。理论法学的子学科包括:法理学、法哲学、比较法学、法社会学、立法学、法律逻辑学、法律教育学、法律心理学及理论法学其他学科等;法律史学的子学科包括:中国法律思想史、外国法律思想史、法律制度史及法律史学其他学科等;部门法学的子学科包括:宪法学、行政法学、行政诉讼法学、民商法学、经济法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、军事法学等;国际法学的子学科包括:国际公法学、国际私法学、国际刑法学、国际经济法学、国际环境法学、国际知识产权法学及其他国际法学科。 二、学科范围 (一)法学理论。该专业是以正义价值为主题、研究适用于各部门法的理论框架、一般原理和原则、基本概念等的基础性学科,为依法治国、建设社会主义法治国家进行理论上的探索和总结。 (二)法律史。该专业是研究与介绍人类历史上存在的法律制度和法律文化,从而总结历史经验,传承法律文明的学科,为现代社会的发展提供历史借鉴。 (三)宪法学与行政法学。该专业是以宪法、行政法及其现象、发展规律为主要研究对象的学科,可以为国家权力的有序运行、公民权利的有效保障提供理论指导。 (四)刑法学。该专业是研究犯罪和刑罚的基本理论、基本制度,以及各种具体犯罪的规定的学科,为国家的刑事法治建设服务。 (五)民商法学(含劳动法学、社会保障法学)。该专业是研究民法总则、合同法、物权法、人格权法、侵权责任法、婚姻法、继承法、劳动法、社会保障法、公司法、保险法、票据法、海商法、破产法、证券法等民商法理论和各种民商法法律制度的学科,为我国民商事立法、司法和律师事务提供理论指导。 (六)诉讼法学。该专业是研究刑事诉讼法、民事诉讼法、证据法、强制执行法、仲裁法、公证法、司法制度等内容,以程序正义为最高价值目标的学科。 (七)经济法学。该专业是研究经济法的理念和价值、经济法律关系和经济法责任体系等基础理论以及反垄断法、财政金融法、税法等具体制度的学科。 (八)环境与资源保护法学。该专业是以环境、资源和生态方面的法律、法律现象及其相关问题为研究对象,研究从法律上调整人与自然的关系和有关的人与人的关系的新兴、边缘学科。包括污染防治法、自然保护法、资源能源法、国土开发整治法等内容。 (九)国际法学。该专业是相对于国内法学的学科,主要包含国际公法学、国际私法学和国际经济法学。 (十)军事法学。该专业是以军事法律现象及其发展规律为研究对象的学科,为军事法治建设服务。 (十一)知识产权法学。该专业是以创造性智力成果和商业标记为研究对象,涵盖专利法、商标法、著作权法等法律在内的一门新兴学科。 三、学位区分 在全国硕士研究生统一入学考试中,有些考生不清楚法学(学术型)硕士与法律专业学位硕士的区别。法学(学术型)硕士与法律专业学位硕士在学位上处于同一层次,但规格不同,各有侧重。法学(学术型)是学术型硕士研究生法学门类下设的一个一级学科,专业代码为:0;法律专业学位硕士是专业学位硕士研究生的一个类别,其中包括法律(非法学)专业学位和法律(法学)专业学位两种,类别代码分别为:0和0。 对本专科所学专业的要求 无特殊要求 之前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。 之前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。 初试科目 思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二 101-思想政治理论、201-英语一或202-俄语或203-日语、398-法硕联考专业基础(非法学)、498-法硕联考综合(非法学) 101-思想政治理论、201-英语一或202-俄语或203-日语、397-法硕联考专业基础(法学)、497-法硕联考综合(法学) 培养目标 法律专业学位硕士是具有特定法律职业背景的职业性学位,主要培养立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督以及经济管理、社会管理等方面需要的高层次法律专业人才和管理人才。法律硕士专业学位与现行法学(学术型)硕士在学位上处于同一层次,但规格不同,各有侧重。该学位获得者应具备较坚实和系统的法学基础理论素养,掌握较宽广的法律实务知识,具有宽口径、复合型、外向型的知识与能力结构,能综合运用法律、经济、管理、科技、外语和计算机等方面的专业知识,独立地从事法律实务工作和有关管理工作。 学制 法律(非法学)专业学位的学制一般为3年。 法律(法学)专业学位的学制一般为2年。 复习策略 法学硕士考研复习指南 法学是历年考研人数较多的一级学科,人数多意味着竞争激烈。考研辅导专家为准备考法学硕士的考生给出以下4条建议,希望对考生备考给予帮助。 一、认真分析历年专业课试题。 考生认真分析专业课的历年试题具有非凡的意义。通过认真分析历年试题,考生可以明确复习方向,确定复习范围和重点。分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生根据这些特点,有针对性地复习和准备,其效果一定颇佳。 二、全面复习和重点复习相结合。 所谓"全面复习",是指考生在复习专业课时,要当对教材的内容予以全面掌握,不能凭主观猜测哪些内容考,哪些内容不考。复习时,考生不仅要掌握基本概念、基础知识,还要建立起知识点之间的联系,形成完整的知识体系,用全面、整体的观念看待每一个知识点,这样才能融会贯通,全面、准确、牢固、深入地掌握教材内容。考研试题覆盖面较广,不仅考查重点、热点,还考查一些次要的、偏僻的知识点,考生务必全面复习。所谓"重点复习",是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论投入更多的时间和精力,力求熟练掌握,并能灵活运用,而不是眉毛胡子一把抓,不分主次轻重。 重点内容是考研的主要考查对象,并且所占分值极高。 三、专业课教材的学习方法。 首先,考生要把每本书中各章节的结构整理清楚,做到胸有全局;然后,考生还要做笔记。笔记内容不是机械地抄书,而是要将书上的内容按照题型进行归纳和总结。 四、有针对性的练习。 考生对教材及其相关材料复习2至3遍后,应当根据历年试题的特点,有针对性的进行练习。模拟考试是针对性练习的最佳方式,而且在试题选择是,考生不仅要做历年真题,还要做与试题类似的模拟试题,然后进行评分,总结得失。通过模考考生既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化;还可以增长"实战"经验,到考场上就会感到轻松自如,可以尽情发挥了。 法律专业学位硕士备考三步走 法律专业学位硕士是研考热门专业之一,基础课和综合课各占150分。从考试形式和试卷结构可以看出,两科中单项和多项选择题的分值比较大。在基础课中,刑法和民法分数各占一半。在综合科中,全面掌握法理学则是取得理想成绩的关键。 复习时,考生要分三步走,先熟悉知识框架,再适量练习,最后细化知识点,达到考点全覆盖。 熟悉知识体系与框架 考生对法律这门专业课的课本,一般应该看过三到四遍以上,对法律知识体系和整体框架有基本了解,对其中的知识点有一定了解,对较基础的知识点能有一定程度的掌握。 考生要以《考试指南》为主,《考试分析》为辅。从具体科目来说,对刑法部分,考生只需以《考试指南》为依据复习即可。对民法部分,考生可将两本材料结合起来复习。对宪法、法理、法制史部分,考生可主要以《考试分析》为主。 在对知识点有基本了解的基础上,考生要能熟悉法律基本知识,构建学科知识体系。考生要注意各科目中章和节的编排顺序,节中每个知识点的编排顺序,构建每门课的知识体系。复习时,考生可以画出知识框架图,以辅助自己从整体上把握科目架构。 熟悉基本法律知识和构建完学科知识体系后,考生要从细节和整体两方面对每个科目有基本的了解和掌握。考生要仔细掌握基础知识点,可通过做往年试题,对考试的形式和题型以及法律联考的模式有基本了解,为以后的深化复习打下基础。 多做练习与往年试题 考生在复习过程中,有效复习很关键,对知识点的掌握,要避免出现打开书熟悉、合上书就忘的情况。考生要对知识点有一定了解,同时对每个科目80%的重要知识点达到掌握的程度。 法条是重要内容。考生复习法条时,要把法条和知识结合起来。《刑法》部分,考生要着重复习总则和需要掌握的罪名,特别注意复习刑修七以及重点罪名的司法解释。对《合同法》的总则和分则,考生复习时也要特别下功夫。对《物权法》、《宪法》、《选举法》、《全国人大组织法》、《地方各级人大和政府组织法》《立法法》等,考生复习也要用心。 考生要做一定量的练习。通过认真做同步复习练习,考生可以很好地检验自己知识的掌握水平,及时弥补自己在做题过程中没有掌握的知识,达到查缺补漏的目的。 考生通过做题,尤其是做往年试题,不仅可以达到查缺补漏的目的,还可大致了解重要知识点的考核。对往年试题中出现的知识点,考生要掌握牢固。 考生要做复习笔记,这对以后的复习也是很有帮助的。因为最后冲刺阶段,考生不可能整天拿着书看,笔记是后期复习很有价值的资料。 全面细化复习知识点 考试题目是对具体知识点的考核,考生复习也要落在具体知识点上。在经过前两阶段的复习后,考生对知识点的复习要进行细化、强化。 在这个阶段复习中,考生要对知识点加以细分,对发现的盲区知识点要尽快掌握,对该背熟的知识点要记牢,尤其是一些易考核易混淆的关键词,要特别加以区分理解。对通过做题反映出的易错知识点,考生要查找出错原因,并通过多做题举一反三加以掌握,相关知识点最好记在错题本上,有时间就要翻开复习,提醒自己做题时切莫再犯相同错误。对一些相似的罪名或重要法条,考生复习时要格外留意,要通过列图表或做题等多种途径,力求掌握这些重点和难点。 这个阶段的复习,考生也要注意调整心态,切记不可急躁。因为长时间集中精力复习,考生很容易有疲惫感。一旦复习中遇到困难,如果心态不端正,且身体和脑力极度疲劳,就容易产生松懈甚至泄气的心理。 就业前景 虽然法学硕士与法律专业学位硕士在培养目标方式上有所不同,前者培养学术性研究型法律人才,后者重点培养综合性应用型法律人才。但在实际的就业中,两类毕业生的就业去向趋向一致。 一项小范围的就业去向统计对比显示,国家及地方行政机关、公检法、律师事务所、高校及科研单位、事业单位、公司(国有大中型企业、外资企业及其他公司)、读博都是法学硕士和法律专业学位硕士的就业去向,二者就业微弱区别在于法律专业学位硕士进入国家机关和公司更有优势,而法学硕士在进入律师事务所和攻读博士时更胜一筹,但二者的就业去向几乎相同,并无本质区别。 按照法学硕士的培养目标,毕业生理想中的就业方向应该为高校和科研机构。但目前很多的高校和科研机构提高了学历要求,基本只招收名牌大学的法学博士,这致使不少法学硕士不能直接进入高校或科研机构从事教学研究工作。大部分法学硕士与法律专业学位硕士一样,通过公务员考试和司法考试谋求就业途径,或者进入企业从事法律相关的实务工作。 尽管法学硕士和法律专业学位硕士的就业去向趋同,但随着法律专业学位硕士进入职场的时间增长,不少用人单位在逐渐认识到法律专业学位硕士毕业生存在专业知识功底薄弱等不足后,开始更为青睐法学硕士,并对法律专业学位硕士毕业生求职提出限制条件。如不少用人单位在公开招录时,对应征者明确规定了具体的专业要求,如宪法学、民法学、行政法学等;或在招录条件中要求应征者本科所学专业也是法学。采取这种做法的单位需要更具备深厚理论功底的法律专业人才。相比之下,法律专业学位硕士理论功底较之法学硕士略浅一些,且没有明确专业划分,法律知识专门化程度不够。 其实,法学硕士、法律专业学位硕士的毕业生在就业时,如果合理评估自身优势,明确求职范围和岗位,针对性地进行求职,那么都会获得不错的工作岗位。 -内容源自研招网 ps:由于信息的延后性,可能存在部分政策以及考试内容改革,没有实时更新,本文仅供大家参考学习如有错误还请指出,请各位亲爱的同学们一定要以官网信息为准。下一期我们将继续为大家带来考研会计学专业的深入解析供大家参考,一定要记得持续关注我们哦。 如果觉得这些内容对你有用,就赶快收藏吧!如果你身边也有想要考研的同学,就转发给他吧!大家有想要学习的内容,可以直接在我们惊呼教育公众号或者惊呼考研微博下留言,我们会为你带来你最想知道的考研知识。还有更多问题想要了解的话就赶紧参加我们的 互动直播答疑吧,让研究生来为你解答你的疑问。


贷款是银行或其他金融机构按一定利率和必须归还等条件出借货币资金的一种信用活动形式。广义的贷款指贷款、贴现、透支等出贷资金的总称。那么,办理贷款需要注意什么呢?下面小编就来给大家讲一讲。办理贷款需要注意什么?1、是否符合申贷条件。各大银行或贷款机构对于申贷都是有一定的条件的,一般都是这六个方面,年龄、工作地点、在所在单位的工作年限、收入要求、信用情况、职业或行业限制的要求。如果你都满足条件,就可以放心大胆申请了。办理贷款需要条件2、资料准备齐全。申请贷款时,你一般需要提供本人有效身份证明、婚姻证明、收入证明以及其他有效财力证明等,这些资料最好在贷前准备好,并且要真实可靠,切忌弄虚作假。3、贷款用途要合法合规。在申请贷款的表格上,有一项贷款用途千万要重视,这将关系着你的申请是否通过。因为银行规定,贷款的款项是要专款专用的,一般不可用于购房首付,更不可以用来赌博和放高利贷。4、合理的贷款金额和期限。贷款的金额可能是由你现在资金需求决定的,但是,在此前提下,一定要考虑到自己的经济偿还能力,避免每月的还款压力过大。至于贷款期限,一般来说,贷款期限越长,其利率就会越高,借款人的利息负担就会更大。一般汽车贷款一般为3-5年,房屋贷款10-30年。


点击 " 轻轻家教上海升学 " ,选择"置顶公众号" 近日,阳光高考网公示了2019年保送生资格名单,名单包括:省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、外国语中学推荐优秀学生。 今年, 咱们上海共有11所学校的158名学生获得保送生资格,其中优秀学生5人,外语学校131人,学科竞赛类22人。 猜都不用猜,大家都知道肯定四校八大要占一些名额,但是最让小轻惊讶的是近年来郊区的教育水平以肉眼可见的速度疯长。接下来我们就一起来看看分别是哪些学校。 表单中的学校相比大家不会陌生,每个学校都有自己独当一面的地方。小轻在这里就不再赘述,今天就给大家来讲讲关于保送这个事。 不少家长觉得很头昏: 什么叫保送?上海高考不是只有春考和秋考吗?保送和自招有啥区别? 上海正常的高考途径是参加春考、秋考,保送生经有关普通高等学校考察同意,免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。 简单来说,免于参加春考和秋考,而直接被推荐到其他大学的过程就叫保送。 保送生的话,也是需要实力的,不走高考这条道,选择了捷径,那么就要付出相应的努力。 保送需要哪些资格 教育部门规定,2019年, 省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员仍具备高校保送资格。 高校均可以从上述5类人员中招收保送生,其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校。 2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生,获得"省级优秀学生"称号的,不再具有保送资格条件,也就是到 2020年取消"省级优秀学生"保送。 保送录取程序 具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请,提交高中学业水平成绩和综合素质档案,经省级教育行政部门、考试招生机构、有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后,参加有关高校组织的保送生综合考核。 也就是说,如果你属于:省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员这5类人员,那么你有资格 向教育部门提出保送申请 ,中间的流程很多,最后你还要 参加保送生综合考核 。 保送生流程如下(从下往上看) 高校根据综合考核成绩和学校选拔要求,确定拟录取保送生名单并进行公示,未经公示的考生不得被录取。 已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一录取。 严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。鼓励运动员发挥专长,申请保送至高校体育学类本科专业。 高校根据综合考核成绩和学校选拔要求,确定拟录取保送生名单并进行公示,未经公示的考生不得被录取。 已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一录取。 严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。鼓励运动员发挥专长,申请保送至高校体育学类本科专业。 上面几点是什么意思呢,小轻来解释一下。你申请后,大学会综合成绩和学校自身的选拔要求,层层筛选之后,再确定拟录取保送生名单,名单确定之后要公示给大家看。 公示名单上有你名字,那么恭喜你,你不用参加高考了。 公示名单上没有你名字的话,那你就不能被保送,但不影响你后续高考。 最重要的一点是, 绝对禁止以保送生形式把a专业的学生录取或调整到b专业(不允许挂羊头卖狗肉) 。鼓励大家在自己最擅长的专业领域发挥。 保送难度vs自招难度 保送生和自主招生最主要的区别在于申请条件不同,录取的优惠政策也不同。 保送生申请条件比较严格 , 由教育部统一规定 要求。 这五类学生可以申请保送:省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员。 自招的条件由高校确定 ,不需要你必须具备省级优秀生啊什么的,也不需要你奥利匹克得奖,更不需要你是英烈子女、退役运动员。 你品学兼优综合素质优秀、甚至特长突出,都可以有申请机会。 优惠上,部分省市,保送生可以不参加高考而直接被高校录取(也有部分省份要求保送生参加高考)。获得自主招生资格的同学必须参加高考才有可能被高校录取,录取时一般可享受降低20-30分提档的优惠政策。 所以,两者孰难孰易也已经见分晓了。 保送概况一览 具有保送资格的5类考生: ①公安英烈子女; ②符合保送要求的退役运动员; ③省级优秀学生(2020年取消); ④教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生; ⑤获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生。 ①公安英烈子女; ②符合保送要求的退役运动员; ③省级优秀学生(2020年取消); ④教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生; ⑤获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生。 今年上海一共有158名学生获得了保送生资格,其中,外国语学校推荐131人,优秀学生5人,学科竞赛类22人。今年比去年多了13人,这13人均是学科竞赛国家集训队成员。 2019年保送资格分布图 这5种保送渠道的人数分布从比例上来看: ①退役运动员与公安英烈子女,这两种并非常规途径;(一般人没有办法通过这个保送) ②省级优秀学生保送,人数最少,2020年也将取消;(时间紧迫,所以通过省优生保送不是长久之计) ③竞赛保送,难度极高,需要硬技能,也考验天赋;(赛区筛选,筛选排名靠前的学生代表上海参加国训队,国训队的前几十名金牌获得者可以保送清北) ④外语类保送,占了保送总体人数的一半以上。(全国只有16所外国语学校具有推送资格) ①退役运动员与公安英烈子女,这两种并非常规途径;(一般人没有办法通过这个保送) ②省级优秀学生保送,人数最少,2020年也将取消;(时间紧迫,所以通过省优生保送不是长久之计) ③竞赛保送,难度极高,需要硬技能,也考验天赋;(赛区筛选,筛选排名靠前的学生代表上海参加国训队,国训队的前几十名金牌获得者可以保送清北) ④外语类保送,占了保送总体人数的一半以上。(全国只有16所外国语学校具有推送资格) 省优秀生保送 今年天津、上海、河南公示了保送生名单,三省保送生名额共有150人。 上海共有5人,约占3%;天津共11人,约占7%;河南人数最多,共134人,约占90%。 奥赛保送 今年有158名学生学生获得奥赛保送资格,学科竞赛类有22人,比去年多了13人。 这22名被保送的学生,包含了高一至高三的全部学生。 高一学生3人(2个上中数学、1个华二物理),高二学生8人(数学5人、物理2人、生物1人)、高三学生11人。 奥赛国家集训队的成员会被清北接收。 换句话说就是,但凡你踏入了国家集训队,那就相当于跨进了清华北大的大门。 然后竞赛保送并不是参加一两场考试就够了。 上海高中生,想要获得竞赛保送资格,你需要: 1、参加全国联赛上海赛区竞赛。 2、获得一等奖的前几十名有资格入选"上海集训队",代表上海参加全国联赛。 3、在全国决赛中,获得金牌的前几十位同学可以入选"国家集训队",继而获得保送资格。 1、参加全国联赛上海赛区竞赛。 2、获得一等奖的前几十名有资格入选"上海集训队",代表上海参加全国联赛。 3、在全国决赛中,获得金牌的前几十位同学可以入选"国家集训队",继而获得保送资格。 清华北大都只招收奥赛国家集训队成员及外国语学校优秀的学生。 很简单吗?小轻觉得简直比登天还难!!! 外语类别保送 2018年外国语学校优秀学生保送有1766人,2019年获得外语保送名额的共有1716人,可以看出外语保送名额正在减少。 外语类保送的学生有一部分去了北外和上外。这两所学校的保送占比,几乎达到了外语类保送的四分之一。 清北好像对外语类保送生不是那么感兴趣,相对而言,清北更偏爱奥赛保送生。 外语类保送的人感觉好多,是不是外语类容易被保送? 人数是不少,但全国只有16所中学具有外语类保送推送的资格。 16所学校名单 也就是意味着,你不是这16所学校的学生,那你没有资格走外国语类保送。 倘若你是这些学校的学生,想要拿到保送推荐,还是要过了学校的考察的。 奥赛vs外语vs省优秀生 奥赛国家集训队的含金量最高,进入国家集训队,可进清北;(层层筛选,只选要精英); 外国语学校的推荐名额占保送生的比例比较大,外国语中学的学生可以争取(仅有16所); 省级优秀学生保送2020年即将取消,能通过这个渠道被保送,又何尝不是一种好选择呢? 小轻觉得 哪一种保送渠道都不是那么容易的,反而自招要相对简单一些。


新课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。作为教育战线上最基层的一名初中语文教师,深感语文教学"少质低效"的苦恼。那么,在新课程改革背景下,如何提高初中语文课堂教学质量,改变"少质低效"的现象呢?我觉得必须从教师的专业成长方面着手解决。 教师是一个特殊的职业,这种特殊性要求教师的成长、学习、发展要与时俱进,不断适应新的教育形势,更新教育理念,促进专业成长。 一、加大教师继续教育的力度,提高教师素质 继续教育是不断提高教师专业水平的有效途径。作为21世纪的教师,应始终明白教师职业是终身学习的,只有不断学习,积极参加高层次的培训,才能开阔视野,提高境界,才能适应教育的改革。"问渠那得清如许,为有源头活水来。"作为教师,要时时给自己"充电""打压"。一个优秀的语文教师,其语言无疑是一种悦人心目、牵人心思的吸引力,一种扣人心弦、激人奋进的感染力,更是一种强大而持久的精神感召力、智慧开发力和学习内驱力。可见,提高教师自身素质势在必行。学校要重视"名师工程",积极创造条件,注重教师培训,培养一批师德纯正、业务精良、有先进教学理念、能驾驭新课程和新教法的教师,满足学校实施新一轮课程改革的需要。需知,名校靠名师托起,名师靠名校造就。 二、改变传统备课模式,公开课应具实战性 改变传统个人备课模式,以"定时间、定地点、定课题、定中心发言人"的形式扎实有效落实集体备课制度,重视教案编写、学法、教法、作业布置与习题设计、试卷命制等方面的研究。公开课要有实战性,切忌表演性和观赏性。在语文课堂教学中,过分依赖影像媒体,势必会影响学生语文能力的培养。比如有些课后习题,学生举手之劳就能解决的问题,放到投影上,显得舍简求繁,兴师动众。公开课的课堂容量往往高度浓缩,讲读、自读也好,内容长短也好,常常一节课搞定;初读、感悟、探究、创新一气呵成。这样的课,看起来热热闹闹,确实合乎以学生为主体,实际上它的真实可行性让人怀疑。难怪公开课后多数老师还要来个"二进宫"。这样看来,公开课的极端化走向严重,优秀教师成了最优秀的表演艺术家,而不是真正意义上的优秀老师。 三、立足课堂教学,变主"讲"为主"导" "课堂是教师成长的地方,在极富有创造力和生命力的教学动态中,教师不断激活新的教学动态,唤醒学生的主体意识,促进学生个体生命的充分自由发展。" 1.正确定位新课改背景下教师的课堂角色 "教学",顾名思义是教与学的有机统一。新课改下,教师往往对旧教学模式存在着思维定式、情感惯性,应通过自身理论的深入学习,彻底实现理念转化。同时注意搜集、接受各方面的反馈意见,对教育教学过程及时、经常性地进行理论反思,全方位落实新课程理念的实践,完成角色转变。教师和学生应是平等关系,就像萧伯纳说的那样:"我不是你的老师,只是你的一个旅伴而已。你向我问路,我指向我们俩的前方。"《学会生存》中指出:"教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。"语文教学中要特别关注学生的情感体验和独创性的理解。应充分发挥自己的生活阅历、知识储备、情感体验等优势,运用恰当的方法,积极引导学生拨开由争论而引发的笼罩迷雾,犹如一盏明灯,将全班学生的讨论引向正确的方向。 2.激发课堂教学激情,注重课堂教学技巧的设计与运用 一支粉笔一本书,三尺讲台一张嘴。传统教学由教师统治课堂,教学环节按教师意愿和预先设计有条不紊地进行。教师以完成任务为目的,学生只是麻木地被动接受知识。兴趣无从谈起,上课死气沉沉,没有激情。古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有让学生感兴趣,才能保证其上课的注意力,才能有学习效果可言。这就要求教师对内容做到绝对熟悉,甚至对个别重点片段能够背下来,这样一来,才会让学生心服口服,当然,对其课也自然感兴趣。还要对内容有独到的感悟,才会区别于他人的观点,激发学生的兴趣。在教学设计上,根据教学内容和特点,力争使每堂课都以不同的形式展现在学生面前,给学生以常见常新的感觉,使学生对语文课总是抱有浓厚的兴趣和好奇心。当然,采用恰当的教学技巧也有利于激发学生的兴趣。如教鲁迅小说《孔乙己》时,为使学生理解封建官场的黑暗,可将单口相声《连升三级》稍加修改,成为导语,能让学生在笑声中了解封建科举制度的弊端;教《〈论语〉十则》时,可有意让学生摇头晃脑地读"子曰: 学而时习之,不亦说乎... ";教李清照的《如梦令》时,可放一段哀怨的古筝曲;教马致远的《天净沙?秋思》时,可在感悟的基础上,根据意象,让学生用绘画的形式反映出来。当然,适当的提问也可激发学生的兴趣,使他们产生"跳一跳,才能够得上"的感觉,切忌不可过多、过滥,需知提问激趣是为了更深一层地探索。教师应调用一切手段,运用各种教学策略,建立充满生命力的课堂。正像于漪老师所说的:"要使学生感动,首先教师自己要感动;要使学生热爱语文,首先教师自己要对祖国的语言文字一往情深,钻研入迷。"所以,语文教师必须"创设新颖生动的情景,渲染气氛,让学生满怀希望的上课,带着继续探索的心理下课。


中文全名:等量图 英文全名:eq ivol me 指标热键:equ 原始参数值:无 指标应用法则: 1.等量图与压缩图的画法一样,但是,其肥大和狭窄的k 线不会互相重叠。 2.等量图没有阴阳之分。 3.等量图主要是观察趋势行进中,产生大成交量时股价的变化。 中文全名:指数平均线 英文全名:exponential moving average 指标热键:exp 原始参数值:12、50 指标应用法则: 1.expma一般以观察0.15和0.04二条均线为主。 2.0.15指数平均线向上交叉0.04指数平均线时,为买进信号。 3.0.15指数平均线向下交叉0.04指数平均线时,为卖出信号。 4.expma是多种平均线计算方法的一种。 5.expma配合mom指标使用,效果更佳。 中文全名:风林火山 英文全名:fire 指标热键:fire 原始参数值:无 指标应用法则: 风林火山乃参考日本酒田战法运作而成,主要是提供投资人对市场整体状况,形成一种远观式的轮廓,避免身在此山中,不识庐山真面目。 1.当风林火山在高点形成锐角时,暗示股价即将形成头部。 2.当风林火山在低点形成锐角时,暗示股价即将形成底部。 3.当风林火山向上或向下形成二条线平行的通道时,代表目前趋势仍在进行中;若二线距离逐渐拉宽时,代表行情即将休息。 4.当风林火山由平行的二条通道,变成宽带不规则状的「气泡」状时,代表行情正处于盘整或休息状态。 中文全名:高价平均线 英文全名:high moving average 指标热键:hma 原始参数值:无 指标应用法则: 一般移动平均线以收盘价为计算基础,高价平均线是以每日最高价为计算基础。目前市场上许多投资人将其运用在空头市场,认为它的压力效应比传统平均线更具参考价值。 中文全名:蜡烛线、阴阳线、卦线 英文全名:candlesticks 指标热键:k、kline 原始参数值:无 指标应用法则: 1.大阳线代表多头气势强(如:乾卦);大阴线代表空头气势强(如:坤卦)。 2.小阳线和小阴线互相交错,代表股价盘整(如:火水未济卦)。 3.二根阳线配一根阴线代表[火]卦,而火是往上升的。 4.二根阴线配一根阳线代表[水]卦,而水是往下流的。 5.详细运用法则请参考[k线基本六法]、[酒田五法]及[易传]。 中文全名:坚达指标 英文全名:kinder%r 指标热键:kr 原始参数值:12 指标应用法则: 1.每一次k%r 产生高度的冲力时,皆代表股价产生激烈的换手,股价通常容易形成短期或中期反转。 2.冲力的极限范围随个股不同而有所变动,使用时应自行界定。 3.本指标可设参考线。 中文全名:顺势指标 英文全名:kairi 指标热键:kai 原始参数值:12 指标应用法则: 1.kairi 指标兼具趋势与超买超卖的双重特性。 2.常态行情时,kairi超买值应卖出;kairi超买值,股价强势续涨;kairi80 时,回档机率大;指标100 时,股价易反转下跌;%j0 时,股价易反转上涨。 5.kdj 波动于50左右的任何信号,其作用不大。 6.%j开关参数∶0 代表不画,1代表%j=3d-2k,2代表%j=3k-2d。 中文全名:等量k线 英文全名:candlesticks eq ivol me 指标热键:kequ 原始参数值:无 指标应用法则: 1.等量k线与压缩图的画法一样,但是,其肥大和狭窄的k线不会互相重叠。 2.等量k线可以区分阴阳线。 等量k线主要是观察趋势行进中,产生大成交量时股价的变化。 中文全名:低价平均线 英文全名:low moving average 指标热键:lma 原始参数值:无 指标应用法则: 一般移动平均线以收盘价为计算基础,低价平均线是以每日最低价为计算基础。目前市场上许多投资人将其运用在多头市场,认为它的支撑效应比传统平均线更具参考价值。 中文全名:对数美国线 英文全名:logarithmic barchart 指标热键:logb 原始参数值:无 指标应用法则: 1.图表上价格的高低不同,而其相同涨幅的k 线却会出现不同长度的图形,往往造成投资人的错觉,对数图可以解决这方面的困扰。 2.部份分析师认为,在对数图上画趋势线或者各种切线,会比一般图形准确。 3.本图形乃是对数图搭配美国线显示。 中文全名:半对数图 英文全名:logarithmic h 指标热键:logh 原始参数值:无 指标应用法则: 1.图表上价格的高低不同,而其相同涨幅的k线却会出现不同长度的图形,往往造成投资人的错觉,半对数图可以解决这方面的困扰。 2.部份分析师认为,在半对数图上画趋势线或者各种切线,会比一般图形准确。如:台湾有名的"x"线画法,就是建议在半对数图上操作。 中文全名:对数k线 英文全名:logarithmic candlesticks 指标热键:logk 原始参数值:无 指标应用法则: 1.图表上价格的高低不同,而其相同涨幅的k线却会出现不同长度的图形,往往造成投资人的错觉,对数图可以解决这方面的困扰。 2.部份分析师认为,在对数图上画趋势线或者各种切线,会比一般图形准确。 3.本图形乃由对数图搭配k线显示。


大理国确实是存在的,段正明,段正淳也确实存在,不过不象金庸小说里面说的那样都是武功高强。而"段誉"这个名字是没有的,不过有"段和誉"(段正严)。 作为西南白族政权,大理王国版图与西夏相仿,是一个佛教国家,存在了300多年,几乎是两宋同始终,其继承了唐末的南绍与后继的义宁、天兴等短命王朝,至北宋开国时,大宁将领段思明联合一部分贵族发动政变,登基夺位,改国号 理 ,号称 大理 ,由于不是 铁打的江山 ,故而从先天基因上,就决定了大理是一个靠贵族联合统治的王国。帮助夺位的李、高、董等姓贵族成了段姓皇族不得不借重的依靠。段姓皇族的统治是在这些贵族之间纵横周旋而取得的。这样的局面一直持续到段正明在位时。在段正明执政后期,高姓贵族已战胜其他诸姓,成为大权在手的一派,段正明遂避位为僧,禅位於高升泰,升泰改国号大中,升泰在位两年,卒时瞩其弟泰明将帝位还於段氏,泰明遵其遗命,将位还於段正淳,正淳复国号大理,史称 后理 ,但大权已由高氏掌控,此后高姓贵族世袭为相,执政大理国政大权,段姓有国无权,高姓有权无国,有点类似于幕府日本的天皇。正淳后亦避位为僧,在位12年,传位于段正严(又名段和誉)。 宪宗宣仁皇帝段和誉(正严)(誉),年号日新、文治、永嘉、保天、广应,公元1108年至公元1147年,金庸名著《天龙八部》里大理世子段誉的原型。北宋徽宗大观二年(公元1107年),段正严接替其父段正淳为大理国(实际上是权臣高升泰篡权之后的大理国)第16代皇帝,直至南宋高宗绍兴十七年(公元1147年)禅位为僧,在位长达39年,是后理国诸王中在位时间最长的国王。段誉是个有所作为的君主,他明白与宋朝建立友好关系是立国之本。尽管宋朝与大理国的关系由于宋太祖的"不暇远略"的方针而有所疏离,然而大理国仍然一直向宋朝称臣。段誉特别重视加强与宋朝的联系,入贡大理马、麝香、牛黄、细毡等土特产,还派幻戏乐人(魔术师)到宋朝表演,深得宋徽宗的礼遇,册封他为金紫光禄大夫、云南节度使、大理国王等。 段和誉段和誉晚年,大理国内纷乱,年迈的段和誉无力制止纷争,在忧虑中去世。


期货在某种意义上,可以算是一种投资者对于未来经济的看法。 目前原油的价格在38美元以下,但09年12月份交割的原油价格却在58美元以上。原油价格的走势,很大程度上反映了全球经济的冷暖。原油期货显示,投资者对于下半年,原油市场走高持看好态度。这其中的决定因素很多,既有全球产油量下调,也有全球原油储备状况,以及最重的全球日消耗原油数量。 全球日消耗原油数量与全球的经济息息相关,只有全球经济回暖,才可能全球原油消耗稳定增长。从诸多数据上看,美国有机会在09年下半年最早走出衰退。事实上,从08年第四季度的数据来看,全球已经进入了深度衰退。这种衰退是全球性的,当最黑暗的时刻来临,那离复苏也就不会很远了。 黄金期货全年价格的波澜不惊,在某种程度上也说明了投资者对于今年经济形势的看法。黄金是传统的避险货币,虽然其功效在目前价位上很值得推敲。09年全年黄金期货价格的稳定,说明了投资者对于目前黄金价格上所具有避险功能的不认可,另一个角度也说明了,投资者对于09年全球经济开始有所回暖的认识。 期货的走势具有前瞻性,同时还具有发现作用,这不可避免的带有一定的盲目性与误差,但仍是一种值得关注的指标。 值得担忧的是,由于全球原油储存量迅速上扬,可能会使得下半年的原油价格受限而影响产量。这在某种程度上会对经济复苏产生负面影响。 以经济周期而论,09年下半年部分国家出现复苏迹象可能性很大,但这并不代表困难时期的远离,如果想回到一个正常水平,至少需要三年以上的时间。 数据分析: 日本财务省今天公布了日本11月份国际收支状况报告,这包含了日本11月份的经常账和投资收入。 11月份,日本的商品与服务的收支总额与去年同期相比减少了16.8%,为-1,842亿日元;上个月为-1,319亿日元。其中贸易收支余额为-934亿日元,比去年同期减少了12.1%;出口额为50,623亿日元,比去年同期减少了26.5%;进口额为51,557亿日元,比去年同期减少了13.7%。 11月份服务的收支余额国-908亿日元,去年同期为-1,141亿日元。 国际收支余额为8,447亿,比去年同期减少了793亿日元。 经常转移收支为-793亿日元,去年同期为-873亿日元。 经常账未经季度调整的收支为5,812亿日元,比去年同期减少了65.9%,上个月为9,605亿日元,比去年同期减少了56.5%。 投资收支11月份为-24,019亿日元,上个月为-8,415亿日,去年同期为-17,971亿日元。其中直接投资为-5,277亿日元,上个月为-26,941亿日元,去年同期为-7,507亿日元;证券投资为-54,346亿日元,上个月为-24,194亿日元,去年同期国13,342亿日元。 金融派生品为1,219亿日元,上个月为10,731亿日元,去年同期为1,913亿日元。 其它投资为34,385亿日元,上个月为31,988亿日元,去年同期为-25,718亿日元。 其它的资本收支为-208亿日元,上个月为-96亿日元,去年同期为-415亿日元。 资本收入总额为-24,227亿日元,上个月为-8,511亿日元,去年同期国-18,387亿日元。 外汇储备资产减少了3,523亿日元,上个月减少了1,780亿日元,去年同期减少了4,393亿日元。 这些数据显示出,受日元升值、全球经济放缓的影响,日本的对外出口能力受到了不小的影响,这直接造成了日本近期的贸易结余下滑,但这并不是国际收支的全部。如果把投资也计算进去,我们就会发现另一种可能性。 从账面上看,日本在大力对海外进行投资,这一方面受益于日元的升值,另一方面也是出于对日本经济前景的不看好所致。 分析日本的对内、对外投资是一个相对复杂的过程,它包括了两大部分,一部分是证券类的投资、另一部分是直接投资。 我们首先看一下证券投资,证券投资也分为两部分,一是对外的证券投资,另一部分是对内的证券投资。 对外的证券投资中,11月份几乎所有的证券品种的都显示出日本的资金正在向海外流出,其中以投资海外的股票所产生的赤字最大,为15,270亿日元。但若论规模最大,还当以中长期债的市场规模最大,11月份从海外流入的资金为139,208亿日元,流出为144,377亿日元,赤字为5,179亿日元。短期债的规模最小,流入与流出分别为7,450亿和10,038亿日元,赤字是2,588亿日元。所有的项目赤字为23,028亿日元。 从对外投资的主体来看,主力主要还是银行类企业,它们主要也是投资在中长期债券上,短期相对较少,银行几乎不怎么直接投资在股票上。日本对海外股市的主要投资方式是以信托基金的模式,包括银行业也是如此,而且在这种投资项目中,占据总额的一半左右。 从日本对外投资的币种上看,美元占据了接近一半的份额,其次是欧元,英镑与日元的数量大抵相当。 从债券投资的国别来看,最主要的还是美国,其次是德国,英国第三。11月份日本对外债券投资中,主要的资金流出国是英国、其次是德国;主要的债券赎回是美国。 日本是全球重要的金融中心,因此对于外海的资本而言,日本有着很强的吸引力。相对于日本国内企业对海外的证券投资规模而言,远远不及海外军团在日本的资本流动。11月份,海外游资流入日本股票134,257亿日元,流出147,816亿日元,赤字为13,558亿日元。这个规模,几乎是日本对海外股票投资规模的10倍。 海外游资流入日本中长期债券市场为36,420亿日元,流出55,319亿日元,赤字为18,900亿日元。一般情况下,这个市场的规模要弱于日本对海外中长期债的投资。 在短期债市场规模上,海外投资日本短期债远远高于日本对海外短期债市场的投资,相差10倍左右。 直接投资项目上,日本吸引外资的能力远不如日本对海外投资的兴趣。 综上所述,可以看出,影响日本国际收支最重要的是资本账,其中以对内、对外证券投资部分最为关键。日本11月份对外证券总流出额为184,478亿日元,总流入为161,451亿,赤字为23,028亿日元;海外对日本总流入为257,159亿日元,流出为297,544亿,赤字为40,385亿日元;日本直接对外投资流入为6,413亿日元,流出为12,792亿,赤字为859亿;海外对日本直接投资流入为3,468亿日元,流出为2,365亿,赤字为1,102亿日元。而日本11月的贸易进口额为51,557亿日元,出口额为50,623亿日元,赤字为934亿日元。 从这些数据不难看出金融业对于日本的重要性,这也是日本的成功之处。成功的从制造业大国转型成为金融大国。不过,从11月份的数据可以看出,日元升值及全球经济放缓对于日本经济的影响。资本账的流动中,我认为日本国民对于日元的持续升值,并不抱以认可的态度,而且国际游资也认为日元的升值不具有可持续性,一旦全球经济有所回暖,日元势必会走低。 日本央行今天发布了12月份货币供给报告。12月份,m2的年率供给率为2.1%,m3为2.2%,m1为-1%;m1中现金通货为0.5%,存款增长为-1.3%;准货币年增长2.4%,大额定期存单年增长0.7%,广义货币流动率年增长2.5%。 12月,日本m1余额为481.8兆日元,m2的余额为739.5兆日元,广义货币存量为1,429.5兆日元。 从广义货币的存量类型上看,投资信托在08年下半年的增速迅速减弱,从去年同期的22.1%的年率增长速度,降至6月份的11.9%,12月,此项年率增长只有4.4%;金融债券市场在持续委缩,不过速度有所减缓,去年同期为-14.9%,08年12月则为-10.1%,规模达到了7兆日元;金融机构发行的无抵押商业票据市场从去年同期的39.45的年增长速度下降至目前的-39.4%,目前的市场规模为7000亿日元,主要是第四季度迅速由正增长转变成季度年率负增长36.2%,由在第三季度此数字还为16.3%;国债短期债券,12月份年率增长为-3.5%,远低于去年同期的10%,目前的市场规模为74.9兆日元;外债12月年率减少了6.1%,去年同期为-4.7%,目前的市场规模为51.4兆日元。 从日本央行的这份报告来看,日本目前还没有像美国那样采用疯狂的货币政策,在货币投放上,还是非常慎重的。这是有着历史传统的,正是因为对通胀的担忧,日本央行十多年都没有真正的履行自己的职责,这是一种负责任的态度。不过这种坚持在今天这种数十年一遇的剧烈动荡之下,还能持续多久,这是一个很值得怀疑的问题。美国及其它国家的积极财政政策,也就是以通胀来解决危机的方式对于日本政府的压力也是不容小视的,尤其是当这种方法短期内见效的情况下,更是迫使央行改变一贯的策略。 从数据上看,日本企业的融资渠道已经开始受限,而且从别的报告来看,日本在第四季度迅速进入全面衰退,这与全球在第四季度进入深度衰退有关。 日本央行公布了12月份银行资金流动状况报告,从数据上看,进入第四季度,日本央行放贷的速度有所加快,第三季度的放贷年增长为1.8%,第四季度为3%;12月份的年增速为3.7%,11月为3.2%;12月份放贷余额为4,704,717亿日元。 12月份日本银行承保的商业票据总额为135,185亿日元,比去年同期减少了15%;12月份日本银行发行的商业票据为8,396亿日元。 一方面是银行信贷扩大,一方面是商业票据市场委缩,日本企业正在经受这种冰火两重天,这也意味着融资成本的上升,对于日本企业而言,并不是一个有利的消息。 日本财务省发布了12月中期日本国际资本账报告。日本对海外股市的资金流出速度增快,达到了22,362亿日元,赤字为13,416亿日元;中长期债的资金流入大于流出,流入为139,909亿,流出为137,541亿,赢余为2,368亿日元;短期债的赤字额为879亿日元。日本国内的投资者总计资金处于流出状况,为11,926亿日元。 海外资本12月中期也在将资金迅速转出日本,总计57,834亿日元。其中股票上流出9,323亿日元,中长期债流出6,117亿日元,短期债赤字为42,394亿日元。 日本资本账,在12月份总计共流出资金69,760亿日元。看来日本的资金仍在持续外流,这会在未来可能推低日元。 英国零售商协会(brc)公布12月份零售报告,报告显示,英国12月份零售总体销售比去年同期下降了1.4%,3个月平均值下降了0.7%;同体店零售值统计,12月份下降了3.3%,3个月平均值下降了2.7%。 这是14年以来最糟的数据,食品与鞋类的销售是惟一比去年同期上涨的类型,但需要注意的是,这种成绩的背后是这类商品在大幅度打折才取得的。 非食品无店销售比去年同期增长了30%,比11月份增加了9.5%。消费者比起以前的圣诞节,更多的是在网上进行消费,而且也比以前更多的在商家之间进行比较。 英国皇家特许测量学会(rics)今日公布了12月份英国房价指数,三个月平均值从上个月的-76,上升至这个月的-73,这是08年2月以来的好分数。12月房屋销量同比下降57%。已销售房屋与未售房屋库存的比例也在12月降至12.9%,低于11月的13.6%,为1992年12月以来的最低水平。 从这组数据来看,英国的房价开始出现止跌现象,但这仍需要更多的相关报告才能确定其准确性。 日本信贷研究机构东京商工研究所(tsr)公布了日本12月份企业破产统计报告。报告显示,08年12月份日本破产企业为1147家,比上个月增加了13.6%,比去年同期增加了28.7%,连续7个月实现了增长;负债总额为5967.74亿日元,比上个月增加了10.3%,比去年同期增加了44.7%。 破产的主要行业是批发、贸易服务与建筑业,这与经济不影气有关。;10月末实施的紧急保证制度,使得中小企业融资变成更为困难;原材料生产商创纪录的倒闭,达到了84家。 英国社区和地方政府部(department of comm nities and local government,dclg)13日公布的数据显示,英国11月房价年降8.6%11月调整后的房价均值为199,732英镑第四季度房价下降4.4%,第三季度房价下降3.6%,11月首次购房者房价均值年降11.8%。 日本内阁府发布了12月份经济观察家报告,景气现状指数12月为15.9,低于我11月的21;其中构成现状指数中家庭开支指数为18.2,低于上个月的22.5;企业动向指数为12.4,低于上个月的19.2;雇佣指数为8.5,远低于上个月的15.7。 在这些子指数中,饮食相关的指数下滑了6.7,从26.5下降至19.8;制造业下滑了7.1从18.9下降至11.8。 领先指数12月为17.6,低于11月的24.7;其中家庭开支指数为19.3,低于上个月的 25.9;企业动态指数为14.5,低于上个月的22.9;雇佣指数为13.3,低于上个月的20.7。 其中,饮食相关的指数下滑最大,达以了9.3,从27.6下降至18.3;非制造业下降了9.0,从24.2下降至15.2。 从这份报告看出,日本经济在08下半年持续走弱,各项数值较7月份有着较大的下滑,而且基本上属于持续性下滑。 美国财政部(treas ry department)周二称,仅去年12月份一个月的财政赤字就达836.2亿美元。2009财年的头两个月11月份和10月份的财政赤字分别为1,644亿美元和2,371.8亿美元。 2009财年截至目前的财政赤字已达到4,852亿美元,反映出经济衰退导致企业税收减少以及金融业救助成本不断上升。此前财政赤字的最高纪录是2008财年的财政赤字4,548亿美元。 2008财年前三个月的财政赤字为1,068.2亿美元。12月份的财政支出总计3,214亿美元,高于上年同期的2,287亿美元。 财政部还在其月度预算报告中指出,12月份购入价值218亿美元的机构抵押贷款支持证券,2009财年以来累计购入了664.7亿美元的此类证券。 2009财年第一季度的政府支出总计1.03万亿美元,远高于2008财年第一季度的7130.3亿美元。当季政府收入总计5474.4亿美元,2008财年第一季度为6062.1亿美元。 英国统计局今天公布了英国11月份贸易账。英国11月份贸易赤字为45亿英镑,高于10月份的39亿镑;其中对欧盟的商品赤字国30亿镑,对非欧盟为53亿镑,总共是83亿镑;服务的贸易赢余是39亿镑。 英国出口11月减少了3.7%,进口减少了1.7%;其中商品部分出口减少了5.8%,进口减少了1.8%;原油部分出口减少了12.5%,进口减少了14.5%;扣除原油外的商品,出口减少了4.9%,进口减少了0.3%。 与去年同期三个月的总值相比,出口增加了7.7%,进口增加了6.2%;其中商品部分出口增加了10.1%,进口增加了6.1%;原油出口增加了23%,进口增加了7.7%;扣除原油外的商品,出口增加了8.5%,进口增加了5.9%。 服务出口减少了0.4%,进口减少了1.4%;与去年同期三个月的总值相比,出口增加了4.3%,进口增加了6.5%。 以数量计,出口减少了5.3%,进口减少了1.2%;扣除原油外,出口减少了6.1%,进口减少了1.6%。 从价格指数上看,出口的价格指数减少了0.8%,进口增加了0.2%;扣除原油外,出口价格指数增加了2.1%,进口增加了2.2%。 从历史数据上看,下半年以来,进出口的产品数量开始出现负增长,价格也出现回落。这意味着英国08年下半年开始,通胀压力开始减轻,但经济发展也出现了衰退。英国11月全球商品贸易逆差大幅扩大至83亿英镑,为1697年开始此项统计以来的最大规模逆差,原因是英国面向非欧盟国家的出口锐减。 美国经济分析局今天公布了美国11月份贸易账,美国11月份的出口为1428亿美元,进口为1832亿美元,赤字为404亿美元,这个数字低于上个月的567亿美元,是12年来最大的贸易逆差收窄幅度。 与此相伴的是,11月份的出口额月率下降了5.8%,进口月率下降了12%。 当月原油进口额由10月份的298.3亿美元降至174.5亿美元。原油每桶均价出现有史以来最高的25.30美元降幅,由92.02美元降至66.72美元。原油进口量从3.2419亿桶降至2.6160亿桶。2008年累计原油进口32.71亿桶。 美国11月份各类能源产品进口额为220.0亿美元,低于10月份的376.3亿美元。包括成品油在内的工业原料进口额下降165.0亿美元。电脑及引擎等资本品进口额减少22.1亿美元。汽车及相关部件进口额下降11.8亿美元。消费品进口下降37.9亿美元。食品和饲料进口额下降4.31亿美元。 11月份美国外销汽车和相关零部件出口额减少10.9亿美元;消费品出口额下降2.29亿美元;工业出口额下降42.2亿美元。食品、饲料和饮料出口额减少5.42亿美元。包括飞机在内的外销资本品出口额减少14.5亿美元。 由此可见,这次贸易逆差的缩减,是建立在全球性的经济衰退的基础上,而并非美国的竞争力提高。


◎河北邯郸丛台公园(龚凯进摄) 一个地方有没有可看的,那要看你用什么眼光来看。 一要看有没有奇特的自然风光,二要看有没有丰富的人文景观。如果两者都有,那就是最有旅游价值的地方。 邯郸,就是这样一个地方。除了赵王城遗址,邯郸还有一个赵苑公园、丛台公园和回车巷,都有着深刻的历史文化内涵。 1 丛台公园 丛台亦名"武灵丛台",相传建于赵国武灵王时期(公元前325-前299年),已有2300多年的历史。丛台之名始见于《汉书》记载"连聚非一,故名丛台"。赵武灵王建筑丛台的目的,是为了观看歌舞和军事操演。史载当时台上有天桥、雪洞、花苑、妆阁诸景,结构奇特,装饰美妙,名扬列国。丛台在两千多年的漫长岁月里,虽经历代修缮和改建,仍保留着古代亭台的独特风格。它是赵文化保存最完整的建筑,也是邯郸的象征。 从东门步入丛台公园,迎面是一座工农兵塑像,进到公园里面,满耳都是丝弦之声,并有人就着乐谱演唱,细听之下,好似河南豫剧的味道。到底是什么剧种呢?凑近看,乐谱上写着"武安平调"。武安平调是全国独有的地方剧种,发源于邯郸武安县一带,流行于邯郸、邢台,河南省北部的安阳、新乡及山西省东南部的长治等地区,深受当地群众喜爱。 继续西行,就是武灵丛台了。丛台高26米,南北皆有门。从北门沿着踏道,步步登高跨过门槛,迎门而立的碑刻正面刻有乾隆皇帝《登丛台》的律诗,背面是他的古风《邯郸行》诗。丛台的第一层是个院落,院内有一坐北朝南的亭屋叫"武灵旧馆",是纪念赵武灵王的建筑。武灵旧馆中有一个展览,讲述赵国历史。在丛台顶部,可以看到公园正中的丛台湖,湖中碧波荡漾,岸边垂柳依依。湖心岛上,有一座攒尖式建筑,名"望诸榭",是为纪念乐毅而建。乐毅原为赵将,沙丘之乱后,出走魏国。后为魏出使于燕,燕昭王赏识乐毅才能,拜为亚卿,后为上将军。曾率五国联军伐齐,连下七十余城,遂被封为"昌国君"。燕昭王死后,乐毅因与继位的惠王有隙,加之田单反间,乐毅乃弃燕而奔赵。赵惠文王封乐毅于观津(今河北邑县东),号"望诸君"。榭因封号而名。据地方志载,邯郸市东南30里的乐家堡,就是当年乐毅的故居。 丛台北面是"七贤祠",祠为卷棚歇山式建筑。院内铺有青砖甬路,东有旁门与碑林相通。七贤祠是纪念为赵国立国、建国做出卓著功勋的七位贤人,他们分别是:韩厥、公孙杵臼、程婴、廉颇、蔺相如、赵奢、李牧。祠内有塑像七尊,墙上还有壁画讲述这七位贤人的事迹。 ◎河北邯郸丛台公园望诸榭(龚凯进摄) 2 赵苑公园 赵苑公园在邯郸火车站北,总占地110余亩,是市内最大的公园。赵武灵王实行胡服骑射改革时,赵国军队曾在这一带操练。苑内保留了插箭岭、南北梳妆楼、铸箭炉、汉墓、皇姑庵、照眉池等遗址,是赵邯郸故城大北城遗址的重要组成部分。 插箭岭并非岭,只是一小土坡,相传是赵国骑兵演练的场所。当年骑兵射箭时一些箭头没入土中,经雨水冲刷,后世多有出土,故名"插箭岭"。 南北梳妆楼是战国至两汉时期的两座宫殿建筑遗址。据说南北两楼间有步道相连,俗称前楼、后楼。目前尚存南北相连的两个夯土台基、柱础及散水等基址。 南边的照眉池,系赵王行宫遗迹。相传此处是赵王宫女在歌舞之前,以池为镜,梳妆照眉之处。历代文人墨客对此多有吟咏,成为邯郸十大景点之一。 公园里还有一处汉墓。战国时期赵国被秦国灭掉后,两汉时期实行郡国并行制,又设置赵国,长达400余年。汉代赵都邯郸城,是在战国邯郸"大北城"的基础上发展起来的,是西汉著名的"五都"之一,是当时位居全国第三位的经济中心城市。灿烂辉煌的赵文化,以中原农业文化与北方草原文化构成的二重性而独具风韵,在中国历史上具有积极重要的地位。此处的汉墓为插箭岭5号墓,是西汉时期王宫贵族墓葬之一。 如果以上这些景点只是赵国文化代表的话,那"成语典故苑"则展示了邯郸文化在中国文明中的重要地位。成语,是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,是汉语中的精华、经典。有人统计,与邯郸有关的,或在邯郸产生的成语就有1500多条,邯郸可谓中国成语典故之都。设计者在这个成语苑中,通过雕塑、碑刻、建筑等形式列出了多条与邯郸有关的成语,游客既可在此欣赏书法,也能深入了解成语背后的故事,更能看出邯郸人对赵文化的热爱。 ◎河北邯郸赵苑公园赵武灵王像 赵武灵王(约公元前340年-前295年),战国中后期赵国君主。赵武灵王在位时,推行的"胡服骑射"改革,使赵国军事实力大增,灭中山国,败林胡、楼烦二部,辟云中、雁门、代三郡,并修筑了"赵长城",成为战国七雄之一。(龚凯进摄) ◎河北邯郸赵苑公园"成语典故苑"(龚凯进摄) 3 回车巷 回车巷在邯郸串城街南段,是古代邯郸城的中心大道,也是秦始皇出生的地方。相传战国时赵国上卿蔺相如曾在此处为大将廉颇回车让路,故得名"回车巷"。 如今的回车巷巷口,墙壁上镶嵌有一石碑,刻有"蔺相如回车巷"六个大字,是明代万历年间邯郸知县萧察所立。1981年,当地政府又建碑亭,立石碑讲述了蔺相如以国家利益为重,争取将相和好的历史故事。碑石的北边紧挨着的就是"回车巷",这条东西走向的窄巷,全长约75米,宽不到2米。你能想到,两千多年前这里曾发生过有关国家生死存亡的"小"事吗? 蔺相如初为一宦者门客,后带和氏璧出使秦国而完璧归赵,渑池之会又使赵国未落下风,因功被拜为上卿,位在廉颇之上。廉颇心中不快,蔺相如不愿赵国陷入内斗,使秦有可乘之机,因此处处避让廉颇。一日乘车外出时,蔺相如见廉颇一行迎面而来,急忙命人进入小巷避开。廉颇得知蔺相如用心后,负荆请罪,两人坦诚畅叙,成为至交,成语"刎颈之交"就是从此而来,赵苑公园的"成语典故苑"里也可以看到。"将相和"的故事脍炙人口,被其他艺术广泛吸收和表现。不仅有文学作品以此为蓝本,这个故事也被许多剧种改编演出,例如京剧就有《将相和》一出。赵文化对中华文明的贡献可谓大矣。