开放作文课堂,让学生大胆说 高陂中心小学 廖晓龙 作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,作文水平是学生认知水平和文字表达能力的体现。通过有效的途径培养学生的作文能力,是一项长期而艰巨的任务。小学生怕写作文的现象普遍存在,而我们老师在作文教学中,常忽视说写结合是造成学生作文成绩不理想的一个重要原因,作文教学中的说被写取代,这不利于学生口头表达能力的形成,限制了学生语文水平的整体提高。在作文教学中我们可以采取说写结合的作文教学策略,通过先说后写的作文策略促进写的质量的提高。下面我就"说"方面来谈谈如何引导学生参与作文课堂。 一、激发兴趣,畅所欲言 兴趣是作文最重要的内驱力,前苏联赞可夫说:只有在学生情绪高涨不断要求向上时,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生使儿童的作文丰富多彩的思想、感情的词语。因此,作文教学中正确指导学生捕捉生活题材,发现身边感人事情,让他们进入"我来说"的最佳状态。 如在教学生写父母的爱为主题作文时,父母对小孩子来说是自己最熟悉的人,而让他们说一说与父母之间印象最深刻的一件事时,许多孩子却无语,好像发生很多事,却不知说那件事为好。因此在指导学生写这篇作文时,我找了几十张父母与孩子在一起感人的生活照片,有生病照顾的、陪孩子练琴做作业、风雨接送、父母含辛茹苦劳作等制作成幻灯片再配上煽情动听的音乐。一上课就展示课件,看完课件学生的情绪都被调动起来这时,学生的兴趣特别高,通过课件把学生带入了当时的情境中,使他们在特定的情感中思维,入境入情,融情入境,带着感情去深刻的体验和感受,以言其心声,不为文选情。正如叶圣陶先生所说"我心中有感情的波澜冲击,我有说话的欲望。"这样学生谈话时就有话可说,而不是无话可说,或空话、套话连篇,或言之无物。也许眼前浮现与父母在一起的画面,我再提出谈论的话题时,学生就踊跃说出父母爱自己的故事吧,达到了说的目的。 二、相机点拨,说真话、抒真情 说真话、抒真情是人生的第一要义,也是作文的第一要义。《义务教育语文课程标准》关于写作中提出:要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。如何引导学生"说真话",提出了五点做法:减少束缚,激发写作兴趣;重视激发情感,激活学生写真话的愿望;充实学生生活,表达真实感受;坚持训练方式的多样化,扩展学生说真话的内容空间;坚持训练以情感人,增强文章的情动力。 如在教学生写父母的爱为主题作文,先鼓励学生说出与父母之间印象最深刻的一件事,因为这些事都来源于生活,大部分学生都能用简短两三句话说出与父母在一起发生的事情,但说的不够具体,不够感人。这篇作文要写好必须真实感人,因此,学生在发言时我从两个方面加以引导: (1)清楚。 ①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时,引导其他学生体会怎样说清楚一件事:一步一步说出来,让人听了觉得很清楚。 ②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时,让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方,在生生互动中让发言的学生说清楚。 (2)感人。 ①当发言的学生已经能清楚地说一件事时,我站在一个倾听者的角度,在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。如:一位学生说到自己生病发高烧时,妈妈是如何地彻夜照顾他这一事。听他说完,便问学生:妈妈看到他生病难受是什么神情?妈妈又是怎样做的?你当时看到妈妈这么辛苦地照顾你,心理有何感受?学生经过这一点拨,就能从细节方面进行描述,达到感人效果。 ②如果发言的学生在说一件事时,已经把一些细微感人之处表达出来了,那可以直接引导学生谈听后感受,再顺势点出细微感人处。如:一位学生发言谈到妈妈冒着大雨给自己送伞,她能把整个事情的经过非常具体地说出来。我就直接问她有何感受,她就说当时很感动,眼泪都快流出来等。我再顺势引导学生这是慈母的爱 ,我们可用一首诗来表达此时心情,学生很快想到《游子吟》,再让全班齐背,课堂气氛高涨,学生的感情得到共鸣,写作意境也水到渠成。 三、师生互动,激发谈话 师生互动是在教育教学情境下,教师与学生个体或学生群体之间在教学活动中的相互作用或相互影响。在课堂上,有效的师生互动中更能清楚地看到教师尊重教育的风采,学生尊重学习的良好品质。我们必须要贯彻"以学生为主体,以教师为指导"的教学原则,满足学生的求知欲望、激发学生的学习兴趣、维持学生的学习动机、提高学生的学习能力等方面。 例如:在教学生写父母的爱作文时,学生发言讲到父母是如何爱自己时,有些细节孩子们不能捕捉到,但又要引导他们说出来,如要写父母的动作,我就采用演一演,我来当妈妈,模仿一系列动作,课堂气氛顿时活跃,师生互动关系融洽,学生又很快地描述相关动作句子,从中掌握写作技巧。 四、鼓励与赞许,乐于谈话 "亲其师,信其道",教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作,都会使学生感到教师的关心、赏识,心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足。这就无疑能促进他们积极上进,激发他们的求知欲,增添他们的勇气,鼓起他们的自信,更加乐于参与课题教学活动中来。 在我教孩子们写父母的爱作文时,只要起来说出自己与父母故事的孩子,说得感人,全班来点掌声,再送上与话题相关联的评价语,如:你真是个细心的孩子、你说的太感人,老师感动的掉眼泪;能当你爸爸的孩子真是太幸福了等。那些说不完整的孩子,鼓励他把话说出来,只要他能说出一个好词语,也 对他竖起大拇指。孩子们得到充分的肯定,一个比一个更积极参与谈话,写作的事例也就多,写作的激情充分调动起来,等动笔写作文时,洋洋洒洒,达到本堂课的写作目的。


肖春飞 网上有一个帖子很火,题为《假如丘处机没有路过牛家庄》,开头说:"如果当时丘处机没有路过牛家庄,那么秘密跟踪他的那些金兵就不会死在郭啸天和杨铁心他们两家人的院子里了,同样,完颜洪列也不会见到包惜弱而对她念念不忘了..." 作者接下来进行了一系列趣味盎然而又环环相扣的假设:这样,金兵就不会旋即血洗牛家庄,李萍就不会零落大漠,郭靖就不会遇到铁木真,当然也不会救下铁木真,如果铁木真早早死于蒙古内战,就没有后来的成吉思汗,也没有了后来的蒙古铁骑横扫欧亚...这样一来,世界历史都会改写。不由让人生出众多遐想来。 这当然只是对演义的再演义了,事实上,历史上郭靖并不存在,丘处机倒是实有其人,也曾被成吉思汗奉为上宾,但他并非武林高手。 不过,历史虽然不能假设,但充满诡谲。小时读《射雕英雄传》,开篇就是一场大雪,由此展开恩怨情仇。那时心想:牛家庄是在临安也就是今天的杭州附近,怎会有如此大雪?后来才明白,从公元1000年到1200年的两宋时期,正是中国气候转向第三个寒冷期,而两宋相继覆亡于北方少数民族,跟气候变冷大有关联。也就是说,降落在牛家庄的一场罕见大雪,其实隐寓了公元11世纪到13世纪中国南方汉人的山河破碎、生离死别。 寒冷期的两宋 辉煌灿烂的两宋经济文化,在严寒的历史中化为两个冰凉与怅然的句号 到12世纪初,气候加剧转寒,北宋政和元年(1111年),太湖全部结冰,冰上可以通车,太湖洞庭山有名的柑桔全部冻死。南宋时,杭州降雪时间经常延至暮春,绍兴二十三年(1153年),金国使臣来杭州时,苏州一带船工要预备铁锤破冰开路。享有"荔枝之乡"美誉的福州,于北宋元符三年(1110年)及南宋淳熙五年(1178年)两次因遭严寒天气,荔枝树全被冻死。由于气候影响,宋代大凡多灾之年,多有雹霜之灾。 处于寒冷期的两宋,常常出现冬天奇寒、春秋寒甚至夏寒等恶劣气候。如天禧元年(1017年),河南冬天特别冷,《宋史·五行志》记载这年"十二月,京师大雪,苦寒,人多冻死,路有僵尸"。北方如此寒冷,南方也不例外,绍熙二年(1191年),福建、浙江这一年都异常寒冷,《福建通志》载:这年"二月,建宁府大风雪雹,仆屋杀人。三月癸酉又大风雨雹如桃李实,平地盈尺,坏城郭民舍五千余家,禾麻蔬果皆损。"浙江临安的气候更为恶劣,"正月,行都(即临安)大雪积冱,河冰厚尺余,寒甚。是春,雷雪相继,冰雨弥月。" 1127年,北宋亡于金;1279年,南宋亡于元。辉煌灿烂的两宋经济文化,在严寒的历史中化为两个冰凉与怅然的句号,湮没在漫天诡异的大雪之中。 "瑞雪"与雪灾 那时跟现在相反,全球气候变冷才是汉人的痛苦 冬天北方下雪很正常,冬雪还被誉为"瑞雪",但雪下得大了,或下得久了,就成了雪灾。雪灾首先是堵塞交通,其次冻死树木和牲畜,春雪太晚或秋雪太早,会使正在生产发育的农作物受到危害甚至死亡,从而造成饥荒,接下来导致的就是民族迁徙与社会大动荡了。 中国古代千百年来,北方游牧民族一直是汉人的噩梦。对于当时掌握了高度文明的汉人而言,他们也像我们今天一样,被气候变化所困扰。当然,那时跟现在相反,全球气候变冷才是汉人的痛苦-气候变冷了,冰山不化,雪水缺乏,草原自然谈不上丰美,六畜不繁衍,妇女无颜色,北方游牧民族自然要南下抢钱抢粮抢地盘。 根据历史学家研究,中国历史上的暖湿期,大部分是国家统一的强盛时期,相反,干冷期则大多是国家分裂、政治多元时期。 例如,从公元初年开始的长达600年的东汉魏晋南北朝时期,是中国历史上第二个寒冷期,北方游牧民族纷纷南下,黄河流域先进文明遭到极大破坏,史称"五胡乱华",汉族先民蒙受极大苦难,那般血腥与残暴,至今读起古书来,还是两股战战。 中国著名气象学家竺可桢,根据考古资料及历史文献中气象学和物候学的记载,将中国近五千年来的气候变动,大致划分为4个时期:约公元前3000年~公元前1100年的温暖时期;公元前1100~公元1400年的寒暖交错时期;公元1400年~1900年的寒冷时期;公元1900年以来的气候波动时期。 王朝覆亡更替,原因极其复杂,但绝对不能忽略气候的原因。 1368年,朱元璋在应天府称帝,国号"明",这是寒冷期来到之前的最后一段温暖时光;1644年,内外交困中的崇祯绝望地自缢于景山,这是全球最寒冷的时期-历史学家黄仁宇曾研究说,明朝末年,在阳历11月时分,北京已经是滴水成冰的隆冬,足以证明当时气候寒冷,远远超过今天。 明朝可谓壮烈开国、窝囊亡国。起初,明军将士气吞万里如虎,将蒙元逐之大漠。而后人研究明朝覆亡原因,著述众多,归结了各类原因,其中包括世界范围内的气候变迁-17世纪中叶,中国与北半球许多国家一样经历了地质史上的一个寒冷期(见《剑桥明代中国史》引竺可桢《中国近五千年来气候变动的初步研究》),伴随这个寒冷期所产生的是一系列旱灾、洪灾、蝗灾以及瘟疫。 史载,晚明时期,黄河流域及以北地区生态持续恶化,那时真是天象异常,1629年到1643年,中国华北、西北发生了连续14年的严重干旱,以致流民遍地,易子而食。经济不景气,帝国财政紧张,纷纷裁员,陕西地方政府当时不小心裁掉了一个小小驿卒,此人名叫李自成,于是,麻烦大了... "雪"战 与其说德军被红军打败,被希特勒的愚蠢指挥打败,不如说他们被苏联的严寒打败 大雪改变一个人的命运,改变一场战争的进程,甚至成为历史的转折点,在历史上并不罕见。古今中外著名的军事将领,无不将"天时"这一重要因素纳入决胜妙算之中,巧借天气为战争添翼,给进攻助威。 1941年,德国人进攻苏联,照搬西欧势如破竹的闪击战,在入侵前期,势如破竹,但接下来越来越吃力了,除了后勤保障线太长外,苏联糟糕的道路状况让德国装甲部队屡屡出现故障。德军先期取得惊人的胜利,但在莫斯科城下吃足了苦头,翌年又久攻斯大林格勒不下,后来被包了饺子,第六集团军全军覆没。这一仗成了二战的转折点。与其说德军被红军打败,被希特勒的愚蠢指挥打败,不如说他们被苏联的严寒打败。 无数的历史著作都证实了这一点,最近读英国历史学家安东尼·比弗的《保卫斯大林格勒》,更是通过被冻得失去了战斗力的德国士兵的大量家信,还原了当时可怕的严寒,大量士兵被活活冻死,人一死,衣服就被剥光,活着的人要御寒。最惨的是沦陷区的苏联的老百姓,当时德军后勤保障跟不上,苏联老百姓的一切都被掠夺-食物、毛毯、房屋,后者被驱逐出来,栖身于茫茫雪原之中,以今人难以想象的数量一群群死去。严寒还让德军的装甲部队燃油冻结、枪械失灵,飞机也要发动半天才能起飞。相形之下,红军士兵也被冻得够呛,但他们无疑比德国大兵更能适应严寒,何况在红军最后实施大包围时,来自西伯利亚的援军起了巨大作用。 斯大林格勒一役,确实堪称红军伟大的胜利,他们苦苦支撑,被挤压在伏尔加河畔,濒临绝境,幸亏巷战不利于德军施展,撑啊撑啊,就撑到冬天了。红军士兵在后来的战斗中,甚至开始迷信越恶劣的天气越对他们有利。所以天气越冷,德国士兵越郁闷-红军又来开始进攻了。 大雪与浪漫 人类历史上,导致变故的最重要因素,不是大雪,而是自认为可以改变一切的人类 无论什么时候,人类生活中,总是少不了大雪的故事。岁末年初,北方降下罕见大雪,给大伙儿生活工作造成极大影响,但是,大雪总是与浪漫联系在一起的,这从雪后众多造型各异的雪人可以看出来。 或许在未来,人们能够掌控天气,比如,某个男子向心爱的姑娘求婚时,浪漫的大雪能够适时降下,促成好事。 但是,这一天还是越晚到越好,自然是最美的。人类历史上,导致变故的最重要因素,不是天气,不是大雪,而是自认为可以改变一切的人类。


很多人一听到"癌症"这个词,立马谈"癌"色变。美国华盛顿大学医学院病理和免疫学教授罗伯特·史莱伯发现,如果一些不良生活习惯维持10年,那你就会成为"癌症候选人",因为在这10年中,癌细胞不仅产生,而且会发展壮大,最终攻城掠地,侵犯身体其他器官。据全国肿瘤登记年报的最新显示,平均每分钟就有6人被诊断为癌症,5人死于癌症。而造成癌症出现的不是别人,而是我们自己。生活压力大,情绪不稳定,或者是你无意识的习惯,长时间累计就很可能诱发疾病。患癌不是运气造成的,而是你的行为习惯!有这五种习惯人几乎不会得癌症,你是其中之一吗? 第一种:不吃油炸食物的人油炸食品热量高,含有较高的油脂和氧化物质,经常进食易导致肥胖,是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。在油炸过程中,往往产生大量的致癌物质。已有研究表明,常吃油炸食物的人,其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。第二种:晚上11点以前睡觉的人英国科学癌症研究中心研究了世界各地1000余名30岁~50岁的癌症患者,发现99.3%的人常年熬夜,凌晨后才会休息。熬夜一方面会造成生物钟紊乱,另一方面,夜间灯光会破坏人体褪黑素形成,而这是保护人体免疫功能的重要一环,缺少它容易让白血病、乳腺癌、前列腺癌等找上门来。 第三种:爱喝绿茶的人爱喝茶的日本人曾花费9年的时间做过一项调查,发现每天只要喝四五杯茶,就能将癌症风险降低40%。中国疾病预防控制中心营养与食品安全所研究员韩驰教授对茶叶的防癌作用进行过17年研究,他发现乌龙茶、绿茶、红茶对口腔癌、肺癌、食道癌、肝癌等都有不错的预防作用。其中,包括龙井、碧螺春、毛峰在内的绿茶效果最显著,其防癌成分是其他茶叶的5倍。 第四种:不吸烟的人烟焦油内含有4000种化合物,其中至少有43种化合物会引起癌症。肿瘤学上有一个"勃氏吸烟指数",计算方法是,用每天吸烟的支数乘以吸烟的年数,如果乘积大于400(支年),患肺癌的危险性会比不吸烟的人高出10倍以上。肺癌、喉癌、食管癌等超过三成的癌症发生与吸烟相关。第五种:爱运动的人在运动的过程中,人体的新陈代谢能够得到正常或者说良好运作,而且运动中会产生热量,这种热量可以抑制一定数量的癌细胞。在运动的过程中,会分泌很多的废物物质和汗水。这些废物物质和汗水中就含有一些致癌物质,这些致癌物质的排出在很大的程度上就减少了患癌的几率。 声明:以上图片来自网络,企鹅原创独家,侵权必究!


中商情报网讯:今日,中国城市竞争力研究会发布2017全球国家(经济体)竞争力排行榜。国家(经济体)竞争力如何体现?《gn全球国家(经济体)竞争力评价指标体系》由包括经济实力、国内发展空间格局优化力、行政与政策效力、对外开放力、科教创新力、文化软实力、民政民生保障力、国民文明素养力、资源保护与可持续利用力、军事实力与国际和平义务履行力在内的10项一级指标、33项二级指标构成。国家(经济体)竞争力是在一定的社会体制下社会生产关系的总和,指一国经济、军事、政治、文化、科技教育、资源等诸多因素在国际竞争中相互融合而展现出来的一种综合的国家实力。2017全球国家(经济体)竞争力排行榜上中国以88.27分排在第二位,仅次于美国。美国作为经济力第一大国,以94.71的高分位居榜首。日本排名第三,综合得分71.93分。全球经济体竞争力排行榜前十位分别是美国、中国、日本、德国、英国、法国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、印度。


忙碌了一个学期的师生即将迎来暑假。在新中高考背景下,这个假期,老师给学生布置了什么样的作业呢?今天,我们带你看看今年的暑假作业都有哪些新变化。 综合实践学生动手又用脑 随着北京新课程计划的出台,提出了各学科不少于10%的实践活动,综合实践活动所占的学习比重越来越大。而暑假就成为学校组织学生走进社会、了解社会的好机会。 北京市府学胡同小学就组织学生进行暑假综合性实践话动。在杜薇老师的班级里,便开展了一项特别有意义的纪念革命先烈"绣红旗"活动。孩子们利用长长的假期,在家里自己动手,穿针引线绣出同他们小手大小的五星红旗。哪里该用黄线绣出金色的五角星,哪里又要换红线绣出红红的旗面...他们按照图纸中标志的样子,用心地绣着。这个过程不仅让孩子们了解国旗,锻炼动手能力,也让社会主义核心价值观深入内心。 在学校小记者团的孩子们还有个特殊的任务,那就是模拟采访。他们寻找与共和国同龄的爷爷、奶奶,了解他们经历过的那段光辉岁月,那份酸甜苦辣。通过采访,小记者们深刻了解共和国历史。对于新时代社会的变化发展,他们也亲自走上街头,调查社会热点问题,如共享单车的使用及爱护情况等。 深度阅读让书香陪伴假期 在近两年的中高考中,阅读占的比重非常大,让学生爱上阅读已经成为中小学的一个重要举措。 为建设书香学校、书香班级、书香家庭,培养每一位学生爱读书、会读书、博览群书的好习惯,北京市顺义区石园小学暑期亲子阅读课程作业欢乐来袭。这是结合学校创新设计开发的家本课程-"我和家长共读书"而精心制作的暑期版。石园小学张娜主任介绍说,在家本教材中,有"说明书""项目表""直播间""硕果园"四个板块,家长与孩子共同从学校为低中高年级量身推荐的书单中选择三本书进行阅读,由孩子做好读书成果记录收集。


近日,偶尔翻出10年前写下的地名考,里边的内容有了一些变化,稍微做了一些修改。记得10年前,由于工作关系,我对全县的地名做了一次统计汇总,顺便做了一些分类分析,觉得很有意思,发现地名中蕴含了许多地理人文历史信息,于是就写下了《清水河县地名考》! 清水河县地名考 清水河县地处晋蒙交界,长城脚下,黄河东岸,是历史上中原农耕文化和草原游牧文化的过渡地带,有着丰富的历史文化底蕴。清水河独特的杂粮饮食文化、窑洞民居文化、民间艺术文化、语言文化等等,有着非常独特的魅力,也产生了许多具有地方文化特色的村名、地名。 清水河县现有8个乡镇,103个村委,840个自然村(2010年),6个城镇社区。清水河县的村名、地名有着浓郁的地方特色。多用姓氏、植物、建筑、地理特征、地形地貌、民居特点等命名。也有表示方位的,有表示数字的,有的反映历史事件,有的打上明显的时代烙印。 因为清水河属丘陵山区,地形地貌复杂,所以表达地形地貌的词汇特别丰富。如:山、梁、坡、湾、沟、峁、墕、岭、洼、壕、塔、坪、滩、畔、河、川、嘴、头、口、岔、崖、圪堵、圪洞、圪旦、圪哒、圪台、圪塄、圪老、圪嘴、河口、不浪、不灿、等等。"墕"是当地特有的方言,所指高处,两山或两个高丘之间的凹处,如:山豁墕。梁、峁、岭、塔、圪堵、圪旦、不浪、圪嘴、等都表示相对高而突出的地形,但有明显的差别。"岭、梁"较大,"峁"相对小,"圪嘴"、"圪堵"最小。"圪嘴"向外突出,"圪堵"向上突出,"塔"指两沟之间突出的平地,也叫"圪塔"。 使用地形地貌命名的村名也特别多。如:西岔、阳坡、石畔、宽滩、范家梁、曹家湾、桦树沟、周家峁、桦树墕、铁砣墕、柴家岭、阳眉洼、边墙壕、狮子塔、庄窝坪、阳落滩、柳清河、阳家川、挂锣嘴、小偏头、尖刺崖、不灿洼、石峡口,沙圪哒、四圪塔、花圪台、阳圪叭、芦草圪洞、韩家圪旦、邬家圪塄、胶泥圪老、张四河口、乌兰不浪、李棚林山,等等。 因为清水河地形复杂,高低落差将近900多米,形成许多小气候,植物非常丰富,地名中涉及到的植物也相当多。如:草、麻、桃、蒜、梨、杨树、柏树、松树、榆树、桦树、柳树、杏树、麻黄、韭菜、圪针、蒿艾、芦草、黄花、红糜、席麻、黑豆、桑林、酸枣、荞麦、黄榆、菠菜、青豆,等等。使用植物命名的村名也特别多。如:麻湾、杨树峁、柏树嘴、松树墕、榆树庄、桦树沟、柳树庄、杏树峁、朱毛草、麻黄湾、韭菜庄、圪针沟、蒿艾梁、芦草沟、黄花峁、席麻沟、红糜梁、黑豆墕、桑林坡、小蒜沟、榆皮窑、酸枣洼、红树坡、欧梨峁、桃叭洼、水草沟、米麻沟、百草塔、黑草村、黄树背、黄榆沟、菠菜营、青豆沟、荞麦皮窑,等等。 清水河现有的居民大多是清代移民的后裔,地名中涉及到的姓氏有几十个。如:张、王、杨、侯、杜、曹、赵、李、徐、段、祁、贺、范、樊、郑、秦、邬、弓、皮、贾、韩、田、吕、柴、姜、闫、郝、靳、马、刘、冯、霍、朱、郭、薛、蔺、武、苏、付、刁、董、胡、潘、康、万、常、高、夏,等等。使用居民姓氏命名村也非常多。如:张家沟、王落嘴、王桂枝窑、杨家窑、侯家窑、杜家沟、曹家塔、曹家湾、赵红窑、赵青山、徐家梁、段家沟、祁家沟、贺家山、范四窑、樊山沟、郑家山、弓家背、皮家沟、贾家湾、韩庆坝、吕家窑、柴家岭、姜家沟、闫家洼、郝家梁、靳家梁、马家墕、刘四窑、刘胡梁、冯家塔、冯洲窑、霍三窑、朱家山、薛家梁、武家庄、付家梁、刁家梁、董家梁、胡家窑、潘三窑、康圣庄、万家寨、常家河、高家背、李棚林山、苏家阳坡、夏家圪洞、田家圪堵、韩家圪旦、秦家圪塄、邬家圪塄、侯家圪洞、刘老婆窑、蔺家二十号。 用方位、大小命名的有:东、西、南、北、上、下、前、后、阴、阳、背,等。如:西岔、东庄、小村、阳坡、南王庄、北斗嘴、上阳塔、下窑子、前窑子、后窑子、阴湾沟、大路壕,等等。 用土地特征、用途、设施等命名的有:沙湾、石坡、黑壕、坐峰、暖泉、窑沟、红土沟、黄土峁、黑土崖、黑山子、石湾子、石庄子、胶泥沟、沙石墕、黑矾沟、石灰窑、石垛墕、窨子沟、园子湾、蒜地湾、麻地壕、洞儿沟、井儿沟、大井沟、小井沟、担桥墕、水泉窑、水泉沟、泉子沟、泉眼上、高茂泉、龙泉沟、水泉窑、小泉子、荒地梁、羊路渠、旗杆峁、道则石盘,等等。 用动物命名的有:猪窝沟、狼窝沟、狼窝嘴、老虎沟、黑蛇沟、老熊沟、黄虎庄、老牛坡、老牛湾、老马窑、白马路、狮子塔、狮子梁,等等。 用劳动工具和场所命名的:店墕、驼场,碓臼坪、磨石墕、木匠沟、饭铺墕、缸房梁、营盘峁、打鱼窑、炭窑背、当辅沟、忙乱沟、酒铺墕、炉窑沟、饮牛嘴、碾房沟,等等。 用标志性建筑、建筑形态命名的有:黑寺、红庙、庙沟、城湾、城嘴、城梁、北堡、南堡、一间房、喇嘛庙、喇嘛洞、大双墩、边墙壕、陆头碑、山神庙、大王墓、二王墓、三王墓、威远棚、铁面古钟、刘老婆窑、等等。 用历史事件命名的:打儿架、火烧墕、大火盘、小火盘、麦虎、破虎沟,等等。 用数字命名的有:头号、四号、七号、八号、十三号、二十号、二十三号、三十一个号、一队、二队、三队、四队、五队、六队、七队、八村、九村、十村、十一村、二道河、三道塔、五道峁、五圣魁、六犋牛、七墩窑、八龙湾、八岔沟、十八盘,等等。 有民族方化特色的村有:贾浪沟、乌兰井儿沟、板申、康堡、脑包、库伦图、南壕赖、巴图沟、波波岱、五良太、咬刀图、史兰太、厂汗沟、善岱窑、纳令沟、白旗窑,达赖哈达、更达壕赖、乌兰不浪、等等。 新中国成立以后因意义不好或有歧视意味的村名,以及撤乡建镇更改了地名。如:兴泉[灰泉],天井[兔儿窝],宏河镇[王桂窑乡]、和平村、解放村、建设村、老牛湾镇(单台子乡),等。 随着社会发展、移民等原因,产生了新村庄、新社区。如:永兴村、永盛村、聚宝庄、新建队、果园村、葆艳庄、尚善庄、平安社区、昆新社区,等等。 随着城镇建设的飞速发展,城关镇新增了大量街道,在规范街道命名时,保留了部分传统街道名,也产生了许多新街道名。传统的街道有:永安街、体育路、红旗路、东门大桥、花园路、万和厚路、永安大桥,等;新命名的街道有:滨河北街、滨河南街、平安街、昆新路、桐过路、圣泉桥、逸夫路、士林路、天皓路、百合路、永济桥、逸夫桥,文博桥,等。 村名地名在漫长的历史进程中形成,并不断发展,有着很深的历史源缘。许多地名蕴藏着丰富的历史信息,有的还流传着精彩的故事。需要不断挖掘、整理,让清水河县的优秀历史文化发所光大,传承下去!


读《做幼儿喜爱的魅力教师》有感 小艳艳 本学期,我园开展了"开卷有益"读书活动。根据自己的专业需要,我选择了《做幼儿喜爱的魅力教师》一书进行阅读。这本书非常实用,就像一本教育手册,每一篇的开头都是一段抒情的描写,仿佛给我的心灵灌溉了爱的源泉。接下来,在每一章节中,本书以理论加实际案例的形式呈现给阅读者,让人一目了然,很快就理解了书中的教育理论。阅读完本书,我对如何做一名幼儿喜爱的魅力教师有了自己的心得和体会。 一、给孩子最起码的尊重。 尊重是老师最起码要给孩子的,不管是能干的孩子,还是能力稍微差一些的 孩子,不管是勇敢的孩子,还是害羞的孩子,他们都应该得到尊重,因为这是做老师起码应该做到的。老师越尊重孩子,孩子就越喜欢老师,这是成正比的。其实作为幼儿老师是非常不容易的,因为我们面对的是不懂事的孩子,但是他们在成长道路中一定会留下老师的影子,比如在孩子向你提问时,你若耐心地回答他的问题,那么将来这个孩子也会耐心回答别人的问题;还有当孩子语无伦次向你讲述一件他认为有趣的事情时,你若能愉快地倾听完,那么这个孩子在将来也会做到认真听他人说话,这些都是老师言传身教的作用。而对于老师来说,尊重孩子就是尊重自己,把孩子当作自己的朋友,事事都不打击孩子,给予孩子尊重和理解,那么在孩子的心目中,老师的形象就会是亲切的、伟大的。 二、把灿烂的微笑留给孩子 微笑是我给孩子的第一印象,因为每个孩子都需要老师微笑,微笑是心情愉悦,表达高兴、开心等情感的直接方式。孩子不懂什么是含蓄,也不懂什么是委婉,但是他们明白开心就笑,不开心就哭的道理。当你给孩子一个灿烂的笑容,就等于告诉孩子"老师喜欢你",而孩子会回给你天真的笑容,和你交换喜欢的情感。 每天早晨我都坚持站在教室门口迎接每个孩子的到来,看到他们我的脸上就会出现灿烂的笑容,而孩子的眼睛呢?我发现孩子的眼睛会一直看着我的脸直到我的笑容结束,走进教室。我曾经听到孩子对我说:"老师,我可喜欢你了,因为你笑起来很漂亮"、"老师,你一笑我就觉得脸是红红的"、"老师笑比生气可好看多了"...这些都是孩子对我的肯定,也告诉我他们不仅需要老师的微笑,还需要我们发自内心灿烂的微笑。 三、不吝啬自己的表扬 表扬、赞扬不仅仅是孩子的需要,其实我们成人也很都喜欢别人表扬、赞扬自己。大家都有这样的经历,如果今天一位家长对你说"老师,你真是一位细心的老师,什么都为孩子着想",或者是说"老师,你是一位特别棒的老师"等,你就会觉得这位家长特别理解人,很亲切,甚至这一天都觉得兴奋。其实孩子何尝不是一样呢?今天老师对孩子说一句"宝宝,你真能干"、"孩子,你做得真好"、"你真聪明、老师可喜欢你了"...你会看到孩子脸上挂着自信的笑容。并且他总会围绕在你身边,因为他是喜欢你的,喜欢你的表扬,喜欢你的赞扬。相反,如果老师总是对孩子说"你怎么这么淘气?"或者是"你最近退步多了"之类的话,你会发现孩子渐渐远离你,这就是他在告诉你:老师,你不是我喜欢的老师。所以,我们不要吝啬自己的表扬。 不管工作中有多少辛苦、会遇到什么困难,有了那些喜爱我的孩子围绕在我的身边,我觉得我付出再多也是值得的。能够让孩子们健康快乐地成长,是我们幼儿教师的使命!


自闭症需要怎么预防?儿童自闭症对于现在的社会来说,是越来越常见了,自闭症直接危害儿童的健康成长。也许家长都不了解孩子为什么会患上自闭症,但是做好预防自闭症的准备那是必要的。专家蒋兆瑜为您讲述,如何预防儿童自闭症。 自闭症需要怎么预防?具体方法有以下几种: 1、切勿忙于工作疏于生活:工作完了不要急于忙家务,应抽出一定时间与幼儿亲热一番,用温柔、和蔼、可亲的语调与幼儿讲话说笑,使幼儿感到父母的亲切,促进幼儿的生长发育,生理发育,有利于预防 心理自闭症产生。 2、建立和谐家庭:成员之间要互相尊重,注意良好的道德品质修养,给幼儿以极其良好的影响,使幼儿学习有榜样,上进有动力和信心。 3、科学地养育幼儿:既要无微不至地关心和爱护幼儿,又要严格要求和耐心教育幼儿,既要给幼儿提供足够的营养物质,又要对幼儿进行科学地喂养。 4、与幼儿共舞:经常与幼儿一起唱歌、跳舞、做游戏、进行体育活动,从事极其简单的家务劳动等。这样既可增加幼儿的活动量,又可使幼儿得到锻炼,又可使幼儿受到教育。 5、增加与幼儿的接触时间:增强与幼儿的感情交流,平时要经常逗着幼儿玩耍,并注意经常给幼儿赐以微笑和欢乐,使幼儿产生并获得安稳、愉悦和满足感。 6、鼓励孩子:如果幼儿已经产生了心理自闭症,一不要抱怨、责备,二不要讽刺、挖苦,三不要辱骂或拳脚相加。要动之以情,晓之以理,易松地对幼儿进行教育启发诱导,做到养与育相结合,父母的积极性与幼儿的自觉性相结合,使幼儿的心理自闭症得到尽快解脱。 温馨提示:自闭症需要怎么预防?以上就是专家的详细介绍。如果您对于自闭症还有不懂的地方,可以继续阅读我的经验哦。


据史籍记载,春节在唐虞时叫"载".夏代叫"岁",商代叫"祀",周代才叫"年"。"年"的本义指谷物生长周期,谷子一年一热,所以春节一年一次,含有庆丰的寓意。又传,春节起源于原始社会末期的"腊祭",当时每逢腊尽春来,先民便杀猪宰羊,祭祀神鬼与祖灵,祈求新的一年风调雨顺,免去灾祸。他们用朱砂涂脸,身披鸟羽,唱跳吃喝,热闹非凡。但其中被普遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起。公元前2000多年的一天,舜即天子位,带领着部下人员,祭拜天地。从此,人们就把这一天当作岁首。据说这就是农历新年的由来,后来叫春节。在不同时代,春节的名称也有不同。在先秦时叫"上日"、"元日"、"改岁"、"献岁"等;到了两汉时期,又被叫为"三朝"、"岁旦"、"正旦"、"正日";魏晋南北朝时称为"元辰"、"元日"、"元首"、"岁朝"等;到了唐宋元明,则称为"元旦"、"元"、"岁日"、"新正"、"新元"等;而清代,一直叫"元旦"或"元日"。把农历新年正式定名为春节,是辛亥革命后的事。中华民国北洋政府时期,由于那时要改用阳历,为了区分农、阳两节,袁世凯将元旦定义为西历01月01日,将农历正月初一改名为春节。中国人过春节已有4000多年的历史。在现代,人们把农历正月初一开始为春节,一般至少要到正月十五(上元节)新年才算结束,但在民间,传统意义上的春节是指从腊月的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十九都是春节。


【热点回放】 1.建国60周年,特别是改革开放30年来,我国科技事业取得了令人满意的巨大成就。 2."导弹之父"钱学森在北逝世,钱老一直忧虑中国目前缺乏拔尖的领军人材 3.温家宝发表题为《让科技引领中国可持续发展》的讲活。4.2009年度国家科学技术奖励大会。5.国务院审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。 【观点引领】 1.科学技术是人类文明进步的阶梯和标志;科学技术是第一生产力;科技改变生活。 2.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败. 3.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。国际竞争归根到底是教育的竞争,人才的竞争。 4.改革开放以来,我国科技实力显著提高,但与发达国家相比仍有较大差距。 5.教育关系一个国家和民族的未来,是一个民族的代表、教育对国家的发展和公民个人的发展具有重要意义,必须坚持优先发展教育. 6.受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。义务教育具有普遍性、强制性,免费性特点。党和政府致力于促进教育公平,采取各种措施保护公民受教育的权利。 7.党和政府尊重劳劝、尊重知识、尊重人才.尊重创造,让一切创造社会财富的源泉充分涌流.国家实施科教兴国战略,人才强国战略,建设创新型国家。 8.中国共产党是中国特社会主义的领导核心;社会主父集中力量办大事, 9.改革开放30年来,我国综合国力不断增强,在国际上的地位日益提高. 10.民族精神是民族文化的核心和灵魂.是一个民族生存和发展的精神支撑.在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一。爱好和平、勤劳勇敢.自强不息的伟大民族精神."特别能吃苦、特别能战斗.特别能攻关、特别能奉献"的航天精神丰富和发展了中华民族精神的内容. 11.团结就是力量,发扬团队精砷。任何事业的成功,都需要良好的合作,合作能聚集力量,启发思维。开阔视野、激发创造性. 12.青少年是祖国的未来和民族的希望.要树立远大理想,明确自己的崇高使命和社会责任,努力学习科学文化知识,发扬艰苦奋斗的精神,培养创新精神和实践能力.全面提高自身素质.立志成才,肩负起民族振兴的使命。 【中考预测】 1、自2000年以来.国家为什么要每年举行国家科学技术奖励大会。重奖获奖科学家? ①科学技术是第一生产力.科学技术是推动人类社会进步,引领人类社会发展的强大动力.②创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力.民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。③当今世界综合国力竞争归根到底是人才的竞争。④国家实施科教兴国战略和人才强国战略,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 2.国家召开科技奖励大会,重奖有突出贡献的科技人才说明了什么? ①国家实施科教兴国战略和人才强国战略,尊重知识、尊重人才、尊重劳动.尊重创造;②国家发展先进文化,建设社会主义精神文明努力营造尊 重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围. 3.除了重奖获奖科学家.怎样做才能使科学技术成为推动中国变革的重要动力? ①优先发展教育,重视人才的培养。②加快转变经济发展方式使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来、③加强科技创新和教育创新,增强自主创新能力。 4.2009年.我国重大科技创新成果不断涌现.这说明了什么? ①我国综合国力不断增强.科技水平不断提高.某些领域已步入了世界先进行列;②我国实施科教兴国和人才强国战略成效显著;③中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族:我国的自立创新能力不断增强,创新型国家建设迈出重大步伐。 5.我国能够取得上述重大科技成就.主要原因有哪些? ①坚持了中国共产党正确领导;②国家经济实力不断增强,为科技创新提供了坚实的物质基础;③实施科教兴国和人才强国战略.为科创新提供了强有力的政策支持;④大力弘扬创新精神;鼓励创造、尊重知识尊重人才;⑤广大科技工作者发扬了艰苦备斗、开拓创新。团结合作的精神。 6.总理《让科技引领中国可持续发展》一文中强调:我们要依靠科学技术实现中国可持续发展,依靠科学技术形成少投入、多产出的生产方式和少排放、多利用的消费模式.走出一条生产发展.生活富裕、生态良好的新型二业化和城镇化道路,你是如何理解温家宝总理这一讲话主题? ①科学技术是第一生产力,科技进步和创新是经济发展决定性因素。②可持续发展是全人类的共识和永恒的话题,依靠科技进步人类才能使经济和社会的发展既满足当代人的需要又不损害后代人的需要,即实现可持续发展.③加快推进以绿己和低碳技术力标志的能源革命,必须依靠科技创新。 7.钱学森生前多次谈及创新型人才的培养问题.带给我们哪些启示? ①创新是一民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力;民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败:②青少年要树立创新意识,培养创新能力,争做创新型人才等。 8."导弹之父"钱学淼的忧虑反映了什么问题? 反映了目前我国教育事业的发展仍然比较滞后,教育体制及教育教学方式仍存在不少问题.制约了学生新能力的培养,不利于建设创新型国家。 9.你认为应该如何才能破解"钱学森之忧"? ①大力实施素质教育、保护青少年的求知欲,如奇心。激炭他们的剑造潜力:②大力培养青少年创新请安践能力和综合素质;③继续在全社会大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛囤;④实施科教兴国和人才强国战略,提高自主创新能力。 10.请为增强国家的自主创新能力,请你提出几条具体建议。 ①大力实科教兴国,人才强国战略,为刨新提供良好的社套环境:②加大对创新的资全投入、为自主刨新提供物质保啧:③深化教育改革.推进素质教育和创新教育,培养各类具有创新素质的优秀人才;④完善科技创新奖励机制,对各行业的创新人才给予奖励:⑤坚持对外开放、在自立更生的基础上,学习、借鉴和引进国外先进技术 1 1.当前我国在提高自主创新能力,建设创新型国家方面有哪些优势和劣势; (1)优势:①党和国家高受重视科学技术发辰。②社会主义集中力量办大事的优越性: ③新中国成立以来特别是改革开放以来,经济建设取得成就,为科技创新提供了物质保障:④中华民族形成的伟大的民族精神是战胜困难取得成功的巨大精神力量;⑤经过广大科拔人员顽强拼搏,已在航天等领域,取得了一批重大科技成果,积累了一定的创新经验,(2)劣势:我国正处于社会主义初级阶段,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,关键技术自给率低,自主创新能力不强,优秀拔尖人才比较匮乏;科技投入不足,体制机制还存在不少弊端. 12.请为建设创新型国家设计几条宣传口号或公益广告; (1)走自主创新之路,创中华民族辉煌。(2)增强创新能力,实现跨越发展。(3)自主刨新,以人为本,(4)勇于开拓进取,争做创新人才.(5)创新插上科技腾飞的翅膀. 13.国家设立中国青少年科技创新奖,大力培养青少年的创新糟神,有何重要意义? ①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代,国际竞争说到底是人才竞争,是民族创新能力的竞争。②青少年是国家的未来、民族的希望,是社会主叉现代化的建设者和接班人。青少年能否创新,关系国家存亡、民族兴衰,关系到社会主义事业是否后继有人。③创新的希望在于青少年.青少年朝气蓬勃,思想敏锐,敢为人先,陈旧观念少,最具有创造活力。提高青少年的创新能力,才能提高国家的创新能力。 14.为培养创新精神、提高创新能力,我们青少年自身该怎么做? ①树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②珍惜受教育的权利:自觉履行受教育义务,努力学习科学文化知识;④培养自己的创新能力和创新精神,敢于质疑,善于质疑,培养自己的问题意识:④积极参加小发明、小制作等社会实践活动活动,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。 15.总理五次主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议,你从中感悟到了什么? ①我国大力发展教育事业,把教育放在优先发展的战略地位。⑦我国实施科教兴国和人才强国战略,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③我国高度重视教育发展和改革工作,培养德智体关全面发展的优秀人才. 16.我国为什么要重视教育改革和发展?(教育的重要性) ①改革是教育发展的动力。②教育关系子孙后代,公民只有接受教育、掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。⑦教育是一个国家发展的基石,教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事.④当今世界,日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。⑤我国现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新型人才。 17.温总理在座谈会上强调要努力促进教育公平,你事受了哪些体现了教育公平的阳光政策? ①义务教育阶段免收学杂费,提供免费教科书:②义务教育学校取消重点班;③农民工子女上学不得收取借读费:④高中实行均衡招生等. 18.你准备怎样为促进我国教育改革和发晨做出自己力所能及的贡献? ①自觉履行按时入学的义务.履行接受规定年限的义务教育的义务,履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务:②树立崇高远大的理想,培养创新精神和创新能力,关爱社会,本献社会;③积极为教育改革和发展建言献策等。 全国科技奖励大会与科教 一、热点材料 1.中共中央、国务院2011年1月14日上午在北京隆重举行2010年度国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛首先向获得2010年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士、国家自然科学基金委员会特邀顾问、中国科学院金属研究所名誉所长、著名材料科学家师昌绪,中国工程院院士、上海交通大学医学院附属瑞金医院终身教授、著名血液学专家王振义颁发奖励证书。胡锦涛等党和国家领导人向获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。温家宝总理指出,对做出重大科学发现和技术发明的科研人员进行奖励,是党和国家长期坚持的一项重要制度,是尊重知识、尊重人才的具体体现,是全社会对科技工作者辛勤劳动的充分肯定和高度评价。 2. 2010年6月6日,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》由新华社受权全文播发。这是我国第一个中长期人才发展规划,是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》,是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措,是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择,是我国昂首迈进世界人才强国行列的行动纲领。 3.中国科学院第十五次院士大会和中国工程院第十次院士大会于2010年6月7日在北京开幕。胡锦涛总书记发表讲话指出,一个国家的科技竞争力决定了其在国际竞争中的地位和前途。建设创新型国家,加快转变经济发展方式,赢得发展先机和主动权,最根本的是要靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力。 4. 2010年7月13日至14日,中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。这是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议,也是改革开放30多年来第四次全国教育工作会议。充分体现了深入实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心和信心。 5."嫦娥二号"卫星于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空,并获得了圆满成功。12月20日,中共中央、国务院和中央军委在人民大会堂举行大会,隆重庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功。胡锦涛总书记发表重要讲话强调,嫦娥二号任务圆满成功,是我国探月工程取得的又一成就,是我们建设创新型国家取得的又一成果,是中国人民攀登世界科技高峰的又一壮举,谱写了中华民族自强不息、锐意创新的壮丽篇章。 6.2010年11月14日,国际top500组织在网站上公布了最新全球超级计算机前500强排行榜,中国首台千万亿次超级计算机系统"天河一号"雄居第一。我国成为继美国之后,第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。超级计算机代表着当代信息技术的最高水平,是一国科技实力的重要标志。 二、热点与教材的结合 1、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。国际竞争归根到底是教育的竞争,人才的竞争。我国要迅速提高生产力,增强以经济和科技为基础的综合国力,缩小与发达国家的差距,提高我国在国际上的地位,就必须加快发展科学技术的步伐。 2、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志;科学技术是生产力中最活跃的因素,是第一生产力;科技改变生活。改革开放以来,我国科技实力显著提高,但总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。我国必须实施科教兴国战略和人才强国战略。实施科教兴国战略和人才强国战略,必须解放思想,大力弘扬创新精神,努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重教育、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。 3、教育是发展科学技术和培养人才的基础,同时也是一个国家发展创新能力的基础,是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人的幸福生活奠基;教育决定着一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。教育对国家的发展和公民个人的发展具有重要意义,必须坚持优先发展教育。 4、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。实施科教兴国战略,关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新,才能适应经济和社会发展的需要,才能变人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的创新能力。 5、只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,才能实现社会主义现代化的宏伟目标。 6、发展科技、教育,是实现科技振兴和社会主义现代化的根本大计,也是建设创新型国家的必然要求;实施科教兴国和人才强国战略,才能早日实现中华民族的伟大复兴。 7、我们要树立远大志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育义务;把创新的热情与科学求实的态度结合起来;敢于质疑,善于观察,勤于思考,勇于向传统挑战;积极参加小制作、小发明等科技创新活动;增强创新意识,提高创新能力,努力为建设创新型国家作出自己的贡献。 8、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。义务教育具有普遍性、强制性,免费性特点。党和政府致力于促进教育公平,采取各种措施保护公民受教育的权利。 9、党和政府尊重劳劝、尊重知识、尊重人才、尊重创造,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。国家实施科教兴国战略,人才强国战略,建设创新型国家。 10、青少年是祖国的未来和民族的希望.要树立远大理想,明确自己的崇高使命和社会责任,努力学习科学文化知识,发扬艰苦奋斗的精神,培养创新精神和实践能力,全面提高自身素质,立志成才,肩负起民族振兴的使命。 三、相关问题 1.党中央、国务院为什么要召开国家科学技术奖励大会? 答:①科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源。科学技术是推动人类社会进步,引领人类社会发展的强大动力。②创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。③当今世界综合国力竞争归根到底是人才的竞争。④国家实施科教兴国战略和人才强国战略,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。召开这样的会议,有利于在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围,有利于建设一支具有创新能力的高素质人才队伍,加快我国建设创新型国家的步伐。 2、我们中学生应该怎样向获奖科学家学习,培养自己的创新能力? 答:树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,努力学好科学文化知识;积极参加社会实践活动,培养自己的实践能力和创新精神;敢于质疑,善于质疑,培养自己的问题意识,积极参加小制作、小发明活动,把创新热情与科学求实的态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。 3、我国要进一步推进科教兴国和人才强国战略,必须加强哪些方面的创新?为什么? 答:①必须加强科技创新和教育创新。②因为科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新能力不上去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。 4、国家科学技术奖励大会的召开,对我们青少年有何重要启示? 答:创新的希望在青年人,我们中学生应以获奖的科学家为榜样,从小树立崇高远大理想,刻苦学习科学文化知识,发扬艰苦创业精神,培养敢为人先的创新精神,勇于实践,勇于创新,把科学精神与科学求实态度结合起来,努力提高自己的创新能力,努力把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才,将来为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。 5、国家召开科技奖励大会,重奖有突出贡献的科技人才说明了什么? 答:①国家实施科教兴国战略和人才强国战略,尊重知识、尊重人才、尊重劳动.尊重创造;②国家发展先进文化,建设社会主义精神文明。努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。 6、除了重奖获奖科学家,怎样做才能使科学技术成为推动中国变革的重要动力? 答:①优先发展教育,重视人才的培养。②加快转变经济发展方式使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③加强科技创新和教育创新,增强自主创新能力。 7、我国能够取得重大科技成就,主要原因有哪些? 答:①坚持了中国共产党正确领导;②国家经济实力不断增强,为科技创新提供了坚实的物质基础;③实施科教兴国和人才强国战略,为科创新提供了强有力的政策支持;④大力弘扬创新精神;鼓励创造、尊重知识尊重人才;⑤广大科技工作者发扬了艰苦备斗、开拓创新、团结合作的精神。 8、总理《让科技引领中国可持续发展》一文中强调:我们要依靠科学技术实现中国可持续发展,依靠科学技术形成少投入、多产出的生产方式和少排放、多利用的消费模式。走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的新型工业化和城镇化道路,你是如何理解温家宝总理这一讲话主题? 答:①科学技术是第一生产力,科技进步和创新是经济发展决定性因素。②可持续发展是全人类的共识和永恒的话题,依靠科技进步,人类才能使经济和社会的发展既满足当代人的需要又不损害后代人的需要,即实现可持续发展。③加快推进以绿色和低碳技术标志的能源革命,必须依靠科技创新。 9、钱学森生前多次谈及创新型人才的培养问题,带给我们哪些启示? 答:①创新是一民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力;民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败:②青少年要树立创新意识,培养创新能力,争做创新型人才等。 10、你认为应该如何才能破解"钱学森之忧"? 答:①大力实施素质教育、保护青少年的求知欲,如奇心,激发他们的创造潜力;②大力培养青少年创新实践能力和综合素质;③继续在全社会大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围;④实施科教兴国和人才强国战略,提高自主创新能力。 11.请为增强国家的自主创新能力,请你提出几条具体建议。 答:①大力实科教兴国,人才强国战略,为创新提供良好的社会环境:②加大对创新的资金投入、为自主创新提供物质保啧:③深化教育改革.推进素质教育和创新教育,培养各类具有创新素质的优秀人才;④完善科技创新奖励机制,对各行业的创新人才给予奖励:⑤坚持对外开放、在自立更生的基础上,学习、借鉴和引进国外先进技术。 12、当前我国在提高自主创新能力,建设创新型国家方面有哪些优势和劣势? 答:(1)优势:①党和国家高受重视科学技术发辰。②社会主义集中力量办大事的优越性。③新中国成立以来特别是改革开放以来,经济建设取得成就,为科技创新提供了物质保障。④中华民族形成的伟大的民族精神是战胜困难取得成功的巨大精神力量;⑤经过广大科拔人员顽强拼搏已在航天等领域,取得了一批重大科技成果,积累了一定的创新经验。 (2)劣势:我国正处于社会主义初级阶段,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,关键技术自给率低,自主创新能力不强,优秀拔尖人才比较匮乏;科技投入不足,体制机制还存在不少弊端。 13.请为建设创新型国家设计几条宣传口号或公益广告。 答:(1)走自主创新之路,创中华民族辉煌。(2)增强创新能力,实现跨越发展。(3)自主创新,以人为本。(4)勇于开拓进取,争做创新人才。(5)创新插上科技腾飞的翅膀。 14.为培养创新精神、提高创新能力,我们青少年自身该怎么做? 答:①树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②珍惜受教育的权利:自觉履行受教育义务,努力学习科学文化知识;④培养自己的创新能力和创新精神,敢于质疑,善于质疑,培养自己的问题意识:④积极参加小发明、小制作等社会实践活动活动,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。 15.总理五次主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议,你从中感悟到了什么? 答:①我国大力发展教育事业,把教育放在优先发展的战略地位。②我国实施科教兴国和人才强国战略,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③我国高度重视教育发展和改革工作,培养德智体美全面发展的优秀人才。 16.我国为什么要重视教育改革和发展? 答:①改革是教育发展的动力。②教育关系子孙后代,公民只有接受教育、掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明。⑦教育是一个国家发展的基石,教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事。④当今世界,日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。⑤我国现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新型人才。 17.你准备怎样为促进我国教育改革和发晨做出自己力所能及的贡献? 答:①自觉履行按时入学的义务。履行接受规定年限的义务教育的义务,履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务;②树立崇高远大的理想,培养创新精神和创新能力,关爱社会,奉献社会;③积极为教育改革和发展建言献策等。 18、运用所学知识,谈谈党中央大力实施人才强国战略的重要意义? 答:①实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。人才资源是第一资源,只有加强人才工作,不断提高劳动者各方面的素质和既能,才能有效促进生产力的发展。②实施人才强国战略是全面建设小康社会的需要。只有大力实施人才强国站立场,为全面建设小康社会提供数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,才能保障全面建设小康社会宏伟目标顺利实现。③实施人才强国战略是进一步扩大对外开放的需要。只有加强人才工作,培养、吸引和用好人才,努力早就一大批具有较高政治素质,掌握现代科学文化知识,勇于开拓创新的各类专门人才,才能抓住机遇,迎接挑战。④实施人才强国战略是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。在当今和未来的国际竞争中,谁拥有大批高质量的人才特别是高层次的科技人才,谁就能在竞争中赢得主动。因此,实施人才强国战略是关系我国社会主义事业兴旺发达的重大问题。 19、我们青少年在实施人才强国的战略中应该怎样做? 答:青少年时代是人生的黄金时代,是成才的最佳时期。我们应树立远大理想,正确把握成才目标,既要从自身的兴趣、志向和实际出发,又要符合社会发展要求和人民根本利益,把个人前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱紧密联系在一起,按照"德才兼备"和"四有"的标准严格要求自己,努力学习现代科学文化知识,不断提高实践能力和创新能力,把自己培养成为祖国建设需要的有用之才。 20、党中央、国务院每年都会隆重举行国家科学技术奖励大会,这是尊重知识、尊重人才的具体体现,但是,我们也应该看到,象征我国科研领域原始创新能力的国家自然科学奖一等奖再次空缺,这已是自2000年以来11年中该奖项第7次无人问鼎,令人遗憾。这说明了什么?你今后应该怎么做呢? 答、(1)我国科技虽然有了很大进步,但是创新能力仍然不足。(2)明确社会责任,树立远大理想;自觉履行受教育的义务,努力学习科学文化知识,用现代科技充实自己,提高素质;培养好奇心,善于质疑,积极参加科技小发明、小制作等创新活动,增强创新意识,提高创新能力,努力为建设创新型国家作出自己的贡献。


别不信,人类有可能和鱼类是同祖先。近日,科学家在猬白鳐这种鱼身上的鳞片中有了新的发现。原来,在猬白鳐鳞片中发现了和人类牙齿同类型的细胞。这说明什么,我们的牙齿有可能是从鱼鳞进化来的,人类也很有可能和远古时期的鱼是同祖先。 猬白鳐是一种软骨鱼,它们的骨骼完全是由软骨构成的。这说明它们或许保留了其它鱼类所没有的一些原始特征,包括小小的刺状鳞片,又叫做肤齿(dermal denticles)。 来自剑桥大学的主要研究者andrew gillis说道,"通过对鳐鱼胚胎中不同类型的细胞进行标记,我们能够对其分化过程进行追踪。我们发现,跟大多数鱼类的一样,鲨鱼与鳐鱼的肤齿是由神经嵴细胞分化而来的,就跟人类的牙齿一样。神经嵴细胞在哺乳动物的牙齿发育过程中扮演了很重要的角色。或许脊椎动物的牙齿与原始鱼类的鳞片在进化历程中有着不可分割的关系。" 在生物学界,牙齿究竟是由古代的鱼鳞进化而来的,还是有着独立的进化史,一直是被争论不休的话题。 最近,科学家对斑马鱼等物种做了研究,发现在其胚胎中,鱼鳞与牙齿是由不同的细胞团分化而来的。这说明两个的进化过程可能是各自独立的。但此次对软骨鱼的研究又将天平推向了另一边:鳐鱼和鲨鱼或许更能告诉我们古代生物到底是怎样的。 gillis称,"现代鱼类跟古代的大不相同。古代鱼类的鳞片在结构上更像是牙齿,而现在只有很少鱼类还保留着这个特征。如果摸一摸鲨鱼,你就会发现它们的皮肤比其它鱼类更粗糙一些,因为鲨鱼的皮肤其实是肤齿。有证据表明,青铜器时代的人们拿鲨鱼的皮肤当砂纸用。" 肤齿,顾名思义就是由牙本质组成的锯齿状粗糙鳞片。牙本质是人类牙齿中占比最大的钙化硬组织,位于牙釉质下面,由成牙质细胞分化而来。 在几百万年前,肤齿就相当于鱼类的铠甲。那些无颚的滤食动物会用吮吸的方式从水里觅食,或许是这些动物身上的肤齿逐渐演化成了嘴里的牙齿,这也不是不可能,但离这种假说被证实还有很长的路要揍。 也许,牙齿的进化途径并非只有一条。gillis说道,"随着时间流逝,古老的肤齿越来越少见了。


启动光盘制作经验谈序言 最近看到不少朋友在论坛上发帖,问如何制作多合一的光盘,或者是想把一些常用工具之类的加入到自己喜欢的光盘中,等等之类。不过归根结底,这些问题都是关于可启动光盘制作的问题。 我曾经也被这些问题困惑,直到有一天我在电脑城打工的时候(其实是学技术不花钱...呵呵),在我们老板的电脑硬盘里发现了一本《启动光盘制作手册》的电子书,不知道该怎么形容我当时的兴奋,不过当我打开这本电子书的时候,发现书上其实是在各论坛上收集来的帖子,而且因为是帖子,所以因为各人的习惯不同,语言表达能力不同,造成各个人的说法都有细小的差别和疏漏。再继续看这本书,我发现书内全都是关于98和2000的启动光盘制作,退出看了一下这本书的下载日期,晕了,竟然是2002年...4年前的书,难怪了。 就这样再"黑暗中"摸索了一个多星期,我终于可以做出单启动光盘,又有一个多星期的时间,终于可以做多启动的光盘。但是也是在三个星期后,我发现原来其中走了不少弯路,一是因为资料实在老旧,二是因为毕竟是论坛帖,错误略多。 以防朋友们也跟我走一样的弯路,我现在把这本教程写出来,与朋友们分享我的经验。 不过在进入正题之前,我有几句话先说一下: 第一,要有耐心,对,耐心,不要很自信的说自己有,因为有时候做一张光盘要长达好几天的时间,耐心是必须要有的。 第二,要有信心,因为做光盘这件事是不可能一遍成功的,有时候因为一个微不足道的问题也会需要几个小时的思考。 有了这两点后,好了,我们入正题了。 第一章 准备工作 工欲善其事,必先利其器。 要做光盘,工具少不了,当然,光盘镜像也少不了。有了加工器械,有了加工的原材料我们才能开工嘛,呵呵。 工具软件: 1. beyond compare 2 :用于比较两个文件夹内文件的不同,以后详细介绍; 2. ultraedit :一个很好的二进制文件修改工具,能修改bin文件等; 3. ultraiso :可以让我们很好的浏览软盘或光盘镜像中的内容; 4. winimage :可以修改软盘镜像的内容,也可用来提取软盘镜像中的内容; 5. cdimage :光盘封装工具,我喜欢字符界面的那种; 6. 虚拟光驱软件 :我个人比较喜欢用alochol 120%,你们可以换别的; 7. 光盘刻录软件 :可以把我们做好的光盘刻录出来给别人炫耀,呵呵; 8. 虚拟机软件 :我比较喜欢用vmware,用来测试光盘效果的; 9. easyboot :做多启动光盘必备,而且提供了很多附加的小东西,很好用; 10. winrar :不会没人没有吧,作用也不用解释; 11. winzip :老牌的解压缩软件,但是有的时候老将还是很有用的。 光盘镜像: 光盘镜像就是我们用来加工的光盘源盘,我建议用一下光盘镜像: 1. 上海大客户原版,vol,现在很多光盘都是在它的基础上做的; 2. 微软sp2原版,用于比较纠错; 3. deepin精简版本xp,不到220m的sp2光盘,给了我们更多的发挥空间; 4. 番茄花园版xp,它提供给了我们很多如何做个性化光盘的例子。 以上各工具软件,在各大软件站均由下载,真找不到的话就去雷区搜索一下吧: www.x  以上各光盘镜像,仅提供大概的下载地址: 上海大客户原版和微软sp2原版:www.wzl .com deepin精简版xp:[ rl]bbs.deepin.org[ rl] 番茄花园版xp:www.tomatolei.com※小知识: 什么是vol,vlk是什么? 所谓vol就是微软提供给大型客户(例如公司企业)免激活版本。普通的个人版xp不只需要一各cd-key,还需要在安装完毕后,再进行一次激活,否则降无法使用xp。而vol版本则不同,它只需要再安装时输入一序列号,在安装完毕后无需激活。而这个特殊的序列号,便被称为vlk。 既然如此,那么如果在普通个人版的xp上输入vlk,那么会不会免激活那? 答案是不可以,虽然我不知道为什么,但是据说微软在vol版本的xp中加入了某种认证机制(汗...)。 额外说一下,建议在制作光盘前做一下两个小修改: 打开任意文件夹,然后"工具" "文件夹选项" "查看" 选定"显示所有文件和文件夹",并去掉"隐藏已知文件类型的扩展名"。 第二章 单启动光盘制作 单启动光盘现在已经不多见了,但是学什么都是从底层做起,学习单启动光盘的制作可以让你更明白一张光盘的启动原理。 在说这个之前,有必要说一下什么是光盘镜像(什么?没必要说?...还是说下吧,毕竟不是人人都很清楚)。所谓光盘镜像,即是把一张光盘以单一文件的方式存储在硬盘上,一张光盘镜像,理论上说包括了一张光盘的全部,它相当于一张光盘的副本,和你手中拿的实体光盘一样。无论是实体光盘直接放入光驱,或者是把光盘镜像放入虚拟光驱,对于电脑而言是一样的。"光盘的全部",意味者不仅仅包含光盘内的文件,而且包括光盘启动区内的各个文件(我们打开光盘驱动器盘符所看到的文件,仅仅是光盘全部文件中的一部分,并非全部)。 好了,下面我提问个问题,为什么把系统光盘镜像以镜像刻录方式刻录在光盘上,可以以光盘启动的方式启动,而把系统光盘内的文件以文件刻录方式刻录在光盘上,却不可以以光盘启动的方式启动?看了上一段很容易可以说出答案,因为你只刻录了光盘的一部分,而非光盘的全部。 说到这里,我估计你会提问了:那么怎么能让一个光盘又光盘启动方式引导呢? 这个问题要说清楚为什么,可能一本书也说不清楚,牵扯到什么光盘第几个扇区什么什么的,^_^。不过前辈已经给我们做了太多贡献,一切都变的简单了。这里,我们只说xp的启动光盘引导(2000可以用相同的原理,但是98不行,毕竟不是nt内核)。要让xp光盘启动,需要2个条件,一个是必须有2000xp光盘引导文件(在easyboot软件文件价内可以找到,w2ksect.bin),另一个便是系统盘内的win51、win51ip(如果是sp1,必须有win51p.sp1,如果是sp2,则必须有、win51p.sp2)。这两个方面大概有什么作用呢?我简单解释一下: 电脑由光盘启动: 电脑:"这光盘可启动嘛?" w2ksect:"是的!" 电脑:"哦?看你的样子应该是2000或xp启动光盘的引导员喽?" w2ksect:"对!这个是xp光盘!" 电脑:"真的?" w2ksect:"是!不信你看我有win51、win51ip文件!" 电脑(看看):"行,启动吧,xp光盘!" 呵呵,我只是形象化的演示一下,其实真正的启动原理不知道要比这复杂多少倍。 好吧,现在我们就来实战一下怎么做可启动的光盘。化不能启动为启动吧~~ 首先,建立文件夹: 建立d:xpcd; 建立d:xpcdcd。 其次,复制文件: 复制cdimage.exe和w2ksect.bin到d:xpcd; 虚拟光驱加载上海大客户原版,然后把其中全部文件复制到d:xpcdcd。 最后,打开命令提示符状态(开始 运行 cmd),并切换到d:xpcd目录下(如果你不太熟悉dos命令的话,本章最后有个小参考,有几个常用的dos命令),然后写入"cdimage -lmyxpcd -m -n -h -bw2ksect.bin cd myxpcd.iso"(cdimage参数稍后介绍)并回车,这时候光盘镜像开始重新封装,封装完毕后,用vmware建立个虚拟机,开机启动加载这个光盘镜像试试,是不是可以启动了?(屏幕上出现press any key to boot from cdrom ... 的时候按下回车,很多人没使用过单启动光盘,要在这一步按下回车才能从光盘启动!) 怎么样?一堆xp文件变成可以启动的光盘了吧,什么?没意义?!......呵呵,一点点的来嘛,不要着急,什么都要有基础的。 ※附加资料1: dos常用命令:不讲全部的,真想了解全部的话可以自己找一下喽。 dir命令:显示目前文件夹下的所有文件和文件夹,当然,包括隐藏的; cd命令:进入或退出文件夹,相当于双击左键,例如:cd myfile就是进入myfile文件夹,cd..是回到上层目录,cd 是回到根目录,cd e:是进入e盘等等,自己尝试! 其他命令暂时不用,目前就用这两个~ cdimage参数意义: -l:设置光盘卷标,就是你把光盘放入光驱,光盘驱动器盘符上显示的那个名字; -t:用来设置光盘被制作的时间,例如今天是2006.11.7但是我想设定它显示为2005.11.14制作,那么我可以用-t参数,省略的话默认当前时间。 -h:包含隐藏的目录和文件一并被封装入光盘镜像; -m:允许生成的光盘镜像超过640m; -n:允许长文件名; -o:优化参数,适合多启动盘制作,可以让相同的文件只刻录一次,这也是为什么xp单启动和xp n合1一样大的原因了,非常重要的参数; -b:其后紧跟启动文件,例如w2ksect。 "cdimage -lmyxpcd -m -n -h -bw2ksect.bin cd myxpcd.iso"的意义很明显了吧,cd的意思是你所存放的文件夹,myxpcd.iso的意思就是生成的光盘镜像名字喽! ※附加资料2: 非sp2光盘集成入sp2补丁的办法: 有些朋友下载下来的vol版本的xp不是sp2版本的,例如是xp原版,或者是xp_sp1,这都没关系,你可以去微软的官方网站下载sp2补丁,不过一定要看清楚,是简体中文版的sp2补丁。 中文sp2:  下载完毕后,是个exe文件,不过可以用winrar强行解开(可以右击该文件,选"解压到..."),假设这个文件解压缩开了以后名为sp2,用命令提示符进入到sp2update目录下,然后执行update.exe integrate:d:xpcdcd,这样sp2补丁就集成入了你的xp系统中。 然而还由个一问题,为什么用原版xp集成入sp2后才592m打,而用sp1的xp集成了sp2后竟然超过了600m,这其实是因为用sp1集成sp2补丁后,还残留由sp1时的几个函数库,其实完全可以删除,可是...删哪个呢?


北斗九星分别为贪狼、巨门、禄存、文曲、廉贞、武曲、破军,左辅,右弼。在中国道教文化和古代汉族天文书中,北斗九座星辰都有名字,依次为:天枢星、天璇星、天玑星、天权星、玉衡星、闓阳星、摇光星,洞明星、隐元星。 宋代道教天书 云笈七签 24巻"日月星辰部"曾提及北斗七星还有辅星、弼星的存在,时称北斗九星。五代徐铉《步虚词》诗曰:"整服乘三素,旋纲蹑九星"。后来两颗渐渐隐失,成为"七现二隐",故今有北斗七星之说。 在道经之中北斗九星是斗姆所生,《玉清无上灵宝自然北斗本真经》记述,斗姆原为龙汉年间周御王的爱妃,号"紫光夫人",先后为御王生下九子。长子为天皇大帝(即四御之一勾陈上宫天皇大帝),次子为紫微大帝(四御之一中天紫微北极大帝)。余七子分别为贪狼、巨门、禄存、文曲、廉贞、武曲、破军,即北斗七星。 斗姥元君,又称斗姆、斗母或先天道母。乃元始天尊之先天阴气,托化西竺国中,为周御国王之后妃,号"紫光夫人"。常行仁慈,救拔众苦,曾殷勤供养元始天尊,愿生圣子利益众生。 元始天尊满其所愿,一天斗姥在玉池中沐浴,忽见元始妙道放大光明,遍照华池。池中化生九朵金色莲苞,经过七日七夜,玉池中光明愈来愈炽盛,光芒上腾九华天中,化成九所大宝楼阁。 宝楼阁中,现出九位圣子,便是长子天皇大帝,次子紫微大帝。余七子即北斗七星,分别为贪狼、巨门、禄存、文曲、廉贞、武曲、破军,统称为北斗九皇大帝。 农历九月初九日是斗姥元君圣诞,九月初一至初九,是九皇大帝圣诞。天下宫观都举行盛大斋醮庆贺圣寿,称之为"九皇圣会"。若有众生虔诚礼拜斗真,则可以消灾解厄,延年益寿。 道教的朝斗法科均以斗姥为主神,汉族民间尊称"斗母",斗姥的神号全称是"先天斗姥紫光金尊摩利攴天大圣圆明道姥元尊"或"中天梵气斗姥元君紫光明哲慈惠太素元后金真圣德天尊"。道 观中供奉的斗姥都是三目、四首、八臂,并称斗姆元君的圣诞是农历的九月初九。 斗姆是道教所尊奉的一位与众不同的神,在汉语里,"斗"的意思是星斗,"姆"是母亲的意思,合起来的意思就是诸多星星的母亲,所以她的地位很尊贵。


音乐是人类表达情感的一种方式,也是人类的另一种"语言",它能沟通人与人直间的感情。美好的音乐不仅能给人类带来极大的享受,还能陶冶情操。 因此,学习钢琴的孩子也越来越多了,家长们也渐渐开始着重幼儿素质教育的重要性了。而钢琴则是儿童启蒙乐器了。 儿童学习钢琴的好处 1、开发及发展智力 儿童学习弹奏钢琴,常须十指各自独立灵敏活动,左右手都能得到均衡及高度独立的训练,使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进亘相协调的关系。 此外,学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴音乐作品,通过长期的训练和作品的熏陶,不仅可以使孩子情感丰富、情绪开朗,而且对孩子的优良心理品质、道德品质及个性特征产生重大的影响。无数事例证实,从幼年开始学习钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。应该说成,这很大程度由于孩子早期接受良好的艺术教育。 2、充实精神生活 音乐艺术与儿童的天性最为吻合,也是年幼一代最广泛热爱和乐于接受的艺术。研究发现,五岁儿童可以做到十分专注地聆听适合于他们接受的乐器,并能大致分辨不同乐器的性质〔悲哀的、欢乐的、雄壮的等〕。幼儿学习弹奏钢琴,等于打开一个新的天地,将孩子对音乐的兴趣和学习结合起来。 3、扩展知识领域 音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一,也是世界现代文化的重要领域之一。 儿童学习弹奏钢琴,无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中遂渐有所深入了解,从而使儿童的知识领域大大拓展。 在你想要学习钢琴时,学习的过程中一定要选择适合自己使用的钢琴,这一点对很多学习钢琴的人来说也是很重要的。


【猴子身上发现的基因能表明对抗艾滋病方法】在非洲和加勒比地区发现的猴子是疟疾免疫缺陷病毒(siv)中最丰富的天然宿主,这是与艾滋病毒艾滋病有着亲密关系的。 与艾滋病病毒感染者不同,感染siv的病毒很少患上猿猴艾滋病。 在一项新研究中,包括uwm人类学家tr dy t rner的研究小组发现,动物来自进化的容忍耐性有利于dna中某些基因的发展。 在"自然遗传学"(nat re genetics)10月30日发表的一篇论文中所述的针对病毒的可能的防御机制的发现可以为开发新的艾滋病毒艾滋病治疗提供线索,并且可以告知未来艾滋病毒基因的进化。 长尾猴也被称为非洲绿猴,长期以来被用作各种人类疾病的生物医学模型。 特纳说,虽然从猴子到人类还有很长的路要走,但这项工作具有比较大的价值。例如,有些研究表明,它可以帮助科学家确定hiv和siv是否具有共同的血统。 在研究人员的研究结果中,选择发生在动物调控病毒的基因中,而不是与它们作斗争。并且高度选择了控制免疫缺陷进展的基因。 该小组的抽样策略旨在调查从撒哈拉沙漠以南非洲到加勒比地区的不同群体的猴子的基因选择。 "样本的多样性很重要,所以我们可以确定进化选择来自大地理区域的广泛程度,"生物人类学教授特纳说。 动物对siv的耐受性是2009年研究猴子的国际科学家联盟的主要原因。该联盟的整个基因组在2015年进行了测序,开辟了新的调查路线。 针对非洲实地工作的特纳说:"我们困扰并释放了2,000只动物,并研究了各种各样的生物学问题。 "但是最热的部分是在一些基因和siv之间出现的关系。" 该组织对病毒基因组的适应性发现与最近的证据一致,即病毒在哺乳动物中发挥生命功能的蛋白质进化过程中发挥了重要作用。


中央电视台记者: 请问何部长,目前我国海运业发展的水平如何?与发达国家相比,差距主要在什么地方?出台这样的《意见》之后,对我国海运业发展有什么样的实质性作用?谢谢。 2014-09-03 10:11:14 何建中: 目前我国海运企业有240多家,海运船队总运力规模是1.42亿载重吨。这个规模在世界海运总运力的份额约占8%,我们列第四位。我国大型海运企业,比如说中远和中海,应该说基本形成了初具规模的全球营销网络。主要的集装箱国际航线覆盖了世界主要港口,到2013年底,全国港口货物吞吐量达到118亿吨,集装箱吞吐量也达到1.76亿标准箱。目前我国沿海港口吞吐量达到亿吨大港已经有30个,集装箱吞吐量超过百万标准箱的也已经有22个。目前在世界所有港口吞吐量和集装箱吞吐量总的排名前10位当中,我国分别有8个和7个。因此,总体上说,目前我国海运业的总体状况是规模较大,但是实力不强。 2014-09-03 10:11:42 何建中: 与发达国家相比,我觉得最主要的差距有三个方面:第一,我国海运服务业服务贸易长期处于逆差状态,尤其是高端服务业水平相对于发达国家来讲竞争力比较弱。第二,五星红旗的船队规模偏小。我刚才说,1.42亿载重吨里面,实际上有些是五星红旗船,有些是中资方便旗船,五星红旗船队的规模总体上偏小,运力结构、专业化船队、技术水平有待优化和提高。第三,我国海运企业承运我国进出口货运量的总体份额偏低,目前占到进出口货物总量的14,保障我国经济安全运行的总体能力还不够。 国务院这个《若干意见》的出台,要说实质性的推进作用,我个人认为主要有以下几个方面。第一,把海运业发展上升为国家战略,这是建国以来国务院第一次对海运业长远发展制定的系统性政策意见,从顶层进行设计,对推进现代海运体系建设具有重大推进作用。第二,要推进海运企业深化改革,完善法人治理结构,调整运力结构,发展转型升级。特别要促进规模化和专业化的经营,来提升国际竞争力。第三,要加强我国海运船队建设,提升重点物资运输的保障能力。第四,要大力发展现代航运服务业,加快推进国际航运中心的建设。


6月5日,是世界环境日。近年来,中国污染治理力度之大前所未有,制度出台频度之密前所未有,环境基础设施建设之速前所未有,生态环境保护发生了历史性、全局性的改变。 行动,才有"美丽中国"。取得如此成功的阶段性治理成果,一方面应归功于政府相关部门严格的治理措施,另一方面,则要感谢人们日益增长的环保意识。 如今,环境保护的重要性越来越凸显。随着经济的快速发展,人们的生活及周边的环境正在急剧发生变化。我们在努力追求舒适生活的同时,也在加速破坏我们赖以生存的环境.使我们在不经意间为此付出了沉重的代价:雾霾横行,水源污染,土地沙化,生物灭绝,每一样都可以使人们深受打击,丧失掉来之不易的幸福。于是环保便成为了一个热门的话题。很多人行动起来,为环境保护做着努力。环境是一个环环相扣的统一体,一旦某一个环节出现了问题,将会影响到环境的各个环节,直接影响人民的正常生活。仅仅依靠这些个人和环保组织是远远不够的,环保不是一个人两个人的事业,它需要我们共同的努力。做到环保,我觉得最重要的还是先要培养环保意识。 首先,培养环保意识要从娃娃抓起。青少年是国家的希望,是祖国的未来,也是未来的社会人,提高他们的环保意识,就是为环境保护之后的发展考虑,就是为环境的未来考虑。因此环境保护意识的提高和环境保护教育要从学校教育抓起,从青少年抓起。学校是传授知识的重要阵地,也是传播先进思想和提高环保意识的重要渠道,比社会教育具有更多的教育优势,因此要加强在学校方面的环境保护教育工作。建立起终身环保教育体系,使青少年的个体成长中离不开环保教育,离不开环保意识的提高。同时,使青少年学生将环境理念和意识弘扬开来,促进社会中形成良好的环境保护氛围。 其次,培养环保意识要结合生活实际。结合日常生活加强环保宣传,对于提高公民的环保意识是非常可行的。当前我国公民道德素质方面存在着参差不齐的现象,环保意识淡薄是素质较低的重要问题。而环保问题与生活息息相关,这就要求环保理念的培养要与生活紧密相连。只有让公民充分认识到环境保护与自身的生活质量息息相关,公民的环保意识才会得到积极地提高。一方面,要加强以广播、电视、报纸等为主要媒介的环境教育宣传,清晰系统地向公民阐述人与自然环境的关系,唤起公民提高环保意识的决心,让公民切实感受到环保是与我们的生活息息相关的,另一方面,其次,要将环保教融入垃圾的处理等活动中来,使公民了解环境污染的巨大危害,提高他们的思想认识和知识水平,促进他们从小事入手,提高环境保护意识,加入到环境保护的大家庭中来。通过两个方面的活动,引导人们从生活出发,做一位爱护环境的好公民,为环境保护工作作出贡献。


执笔:书控(叔控?)的烛子 社会工作是个极具实践性的专业,然而实践终归不能是没头苍蝇般四处摸索抑或cosplay私房甜甜猫以期某天能碰到许多辞世的老鼠-尽管我们今日的课堂似乎没有带来太多可供实践时参考的内容。 课程是需要一步步完善的,在这个过程中,依然有许多事情是我们可以做的-课本上说,案主都是有能力的、能动的个体,未来的工作者们自然也如此。 张鸣老师的思想观念我从未认真了解过,他的讲座我也只听过一次,撇开其他所有不谈,张鸣老师对于学生应该多读书的坚持,我确是十分赞同。 这几篇博文所列出的书籍,即使是在社工这样一个刚刚起步的专业里,也只能说是沧海一粟冰山一角九牛一毛...嗯,跑题了,总之,只是作者个人曾经看过翻过的书而已、而已。希望不断有人来补充,更希望,看书的人们,真的能够知行合一(不要像作者这样),把看到的、学到的东西用于实践,锻炼自己的能力,也为大家带来更多的经验与资料:) 以下书籍排序不分先后: 《微光处处》 编著:曾家达,梁玉麒等主编 出版:中国社会出版社 简介:28位社会工作者-港澳10位,大陆10位,台湾3位,海外5位-的心路历程。 补充:要了解一个职业,最好的途径当然就是从业者们。本书的作者们大多有很多年的社工经验,包括一线实务、机构管理和教学等等,地域跨度也很大,通过这本书,可以了解这些社工自身的经验、感受,也会对整个社工领域有更多认识。无论是否想要从事这个工作,本书都是非常值得一读的,强烈推荐。 《社会工作实务案例分析》 编著:robert f. rivas grafton h. h ll jr主编 出版:中国人民大学出版社 简介:个案、小组、社区共计28个案例,包含案例详细介绍及问题讨论等内容 补充:本书属于一个广为人知的系列,该系列中各本书的翻译情况不一,本书总体来说还是不错的。不过看到作者就知道了,书中的28个案例完全是发生在北美的。相当不具有本土适用性。想要了解外国社工的情形或有意留学北美读社工的话,推荐阅读。 《实践为本的中国本土社会工作研究》 编著:古学斌,阮曾媛琪等编 出版:社会科学文献出版社 简介:香港理工大学应用社会科学系与北大社会学系社工文学硕士课程学员论文集。包含16个质性研究案例,主要面对弱势群体,分析社会问题的成因及政策建议。 补充:很容易读懂的书,对国内社工实务感兴趣的话,本书还是不错的-特别是可以了解一些国内实务领域的具体情况,相对来说,政策建议的部分似乎不是特别出彩。 《社会工作理论》 编著:何雪松著 出版:世纪出版集团 简介:介绍各种社会工作理论-共计十余章:认知行为理论,精神分析,系统视角,生态视角,社会发展,存在主义,灵性视角,结构视角,寻解疗法,女性主义等等。 补充:相当全面,不过本书才只有240页左右,可知每种理论的介绍都比较简单,可以作为基本入门,对哪种理论感兴趣的话,还是需要另外找专门的书籍来看的。 《中国社会工作案例》 编著:何式凝主编 出版:格致出版社 简介:基于problem based learning、案例教学法的一本书,通过11个案例,介绍相关的理论并提出各种讨论等。 补充:案例的介绍相当详细,很值得一读。另外,每个案例都配有对专业知识的"点睛式"提及,以及一些思考问题,不管是仅为了解案例,还是对本书各个部分详加利用,都是很好的一本书。 《社会工作法律基础》 编著:吴书松等 编著 出版:上海社会科学出版社 简介:包括了救助、优抚、保障、教育、医疗卫生、家庭婚姻、社区、社会团体相关的法律法规内容。 补充:也是挺薄的一本书,罗列了不少法律法规,但也仅此而已。可以作为对社工相关法律法规的基本了解-本书是上海社工资格考试的参考书目,如果要详细了解各种法律法规的实际应用,这一本书还是不够的。 《矫正社会工作研究2008》 编著:范燕宁,席小华主编 出版:中国人民公安大学出版社 简介:包括理论基础、理念方法和青少年犯罪预防三个主要内容在内的,研究论文集。 补充:课题研究结果的汇总,而非系统介绍矫正社会工作。由于本文作者目前还未看完,尚不能提供更多说明。 《社会工作与人类服务治疗指导计划》 编著:john s.wodarski等著 出版:中国轻工业出版社 简介:本书给出了在面对32种不同情形的案主时,应该如何写出治疗计划-其中包括界定、目标、干预、诊断建议等。 补充:本书主要是为临床工作者(即美国社工划分中偏重心理学的一类)设计的,简而言之就是指导一线工作人员如何写治疗计划的模板。对于国外工作者如何界定案主问题、给予哪些干预、指定什么目标等感兴趣的话,可以找来一读。注意,本书只是治疗计划而已,没有讲解如何具体操作。


《工伤保险条例》第三十九条规定:职工因工死亡,其近亲属可从工伤保险基金领取: (一)丧葬补助金为6个月的统筹地区上年度职工月平均工资; (二)供养亲属抚恤金按照职工本人工资的一定比例发给由因工死亡职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属。标准:配偶每月40%,其他亲属每人每月30%,孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加10%。核定的各供养亲属的抚恤金之和不应高于因工死亡职工生前的工资; (三)一次性工亡补助金标准为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍。 从2020年1月17日上午国家统计局召开国民经济运行情况新闻发布会传来,2019年度全国城镇居民人均可支配收入元,故2020年度一次性工亡补助金标准(全国统一,同命同价)为:元×20=元 我们来看一下,7年来的一次性工亡补助金标准,从2014年的元到2020年的元,上涨近31万元。具体为: 2014年度一次性工亡补助金标准为:元 2015年度一次性工亡补助金标准为:元 2016年度一次性工亡补助金标准为:元 2017年度一次性工亡补助金标准为:元 2018年度一次性工亡补助金标准为:元 2019年度一次性工亡补助金标准为:元 2020年度一次性工亡补助金标准为:元 2020年1月17日上午10点,根据国家统计局公布的最新数据,2020年度一次性工亡补助金标准调整为:元×20=元 详情如下: 2020年1月17日上午10点,国家统计局召开国民经济运行情况新闻发布会。 九、居民收入增长与经济增长基本同步,城乡居民人均收入比值继续缩小 全年全国居民人均可支配收入元,比上年名义增长8.9%,增速比上年加快0.2个百分点;扣除价格因素实际增长5.8%,与经济增长基本同步,与人均gdp增长大体持平。按常住地分,城镇居民人均可支配收入元,比上年名义增长7.9%,扣除价格因素实际增长5.0%;农村居民人均可支配收入元,比上年名义增长9.6%,扣除价格因素实际增长6.2%。城乡居民人均收入比值为2.64,比上年缩小0.05。全国居民人均可支配收入中位数元,比上年名义增长9.0%。按全国居民五等份收入分组,低收入组人均可支配收入7380元,中间偏下收入组人均可支配收入元,中间收入组人均可支配收入元,中间偏上收入组人均可支配收入元,高收入组人均可支配收入元。 全年全国居民人均消费支出元,比上年名义增长8.6%,增速比上年加快0.2个百分点;扣除价格因素实际增长5.5%。按常住地分,城镇居民人均消费支出元,名义增长7.5%;农村居民人均消费支出元,名义增长9.9%。 工亡认定的情形:(《工伤保险条例》第十四条和第十五条规定) 1、在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的; 2、工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的; 3、在工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的; 4、患职业病的; 5、因工外出期间,由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的; 6、在上下班途中,受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的; 7、法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形; 8、在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的; 9、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的; 不得认定工亡的情形(《工伤保险条例》第十六条): 1、故意犯罪的; 2、醉酒或者吸毒的; 3、自残或者自杀的 编辑:白小白 校对:清竹 审核:容君 以上图文若涉及侵权,请原作者及时与我们联系 陕西工人报订阅通道 蜗壳街访|"双11"过后,快递小哥开启"暴走"模式 蜗壳街访|说起参加这场全国性的比赛,这名职工竟然哭了...... 蜗壳街访|观演了这场特别的晚会,听听他们怎么说...... 蜗壳小剧场|老板奇葩理由辞退员工 ,麻烦来了! 蜗壳小剧场|吃西瓜、发绿豆,好福利下的别有用心 蜗壳街访|选择另一半时,你更倾向于国企员工?还是民企员工?


孕妇怀孕三十七周或之后胎儿即算足月,它意味着可能即将进入待产期了,在这个时间内的一两周之后,会有一些征兆产生 产科医生一直都很重视产妇宫缩间歇的时间、持续的时间及宫缩强度等情况。大多数情况下,因为,随着宫缩间歇时间的缩短、宫缩持续时间的延长,宫缩的强度会不断地增加。两次宫缩时间间隔的缩短极为重要,它反映了产程的进展情况 新生儿卧室最好有充足的阳光。阳光中的紫外线可以促进维生素d的形成,有利于预防小儿佝偻病。但不要使阳光直射新生动的面部。最好每天抱着小宝宝去晒晒太阳,当然也要避免阳光直射面部,如果卧室不易见阳光 在子宫肌收缩的作用下,包裹胎儿的胎膜破裂。宫颈口就开始扩张,子宫不断地收缩,不断地将胎儿向外排出,只好慢慢地向子宫颈口移动,受到压迫的胎儿无法继续待在宫腔里,因此 在幼儿中发病率很高,俗称"虫牙"或"蛀牙",龋齿。那么如何才能预防呢? 但最好给他单独准备一个小床铺,新儿生要和母亲住同一个房间。铺的大小,以足够供婴儿睡到五、六岁为好。婴儿睡单床可以减少感染,有利于正常生活规律和习惯的形成。不能有锐利的棱角,床铺四周栏杆的高度、以婴儿起来不会掉落为准。栏杆与栏杆之间的距离要小,避免婴儿的头部通过。栏杆起落要方便。如果孩子出生时来不及准备安全的婴儿床铺,要检查挂钩是否安全,可以使用简易的摇篮,用约子扣住的栏杆 有规律的子宫收缩是分娩开始的标志。子宫收缩一旦开始,长达10个月的孕期生活就开始了结束的过程。宫缩会越来越有节奏,并不受人为的控制。一般为10-15分钟,开始间隔时间较长。间隔时间逐渐缩短至5分钟、3分钟以至1-2分钟,随着产程的进展。一阵阵地袭来,早期有点像平时的痛经,又有些像腹泻时的里急后重,宫缩时的疼痛感觉会因人而异,一阵阵地离去。有的人也可能会因为腰背酸痛明显而感觉不到明显的腹痛 甚至嘴唇或口角出现裂口,秋冬季节,疼痛不已,有些小儿容易发生嘴唇、口角干燥。由于疼痛而少食或拒食,时间久了,啼哭不眠,小儿营养不良而消瘦,影响其身心健康 产妇会在医院的产科急诊室接受分娩前的检查,一般情况下。


除图形化编程、ard ino主板和各种传感器外,还有作品结构的问题。对于结构件有以下几种选择:1.利用生活中的器材利用生活中的器材,类似于科技创新比赛中的作品,这类作品是一种最像创客行为的创客作品,用实际生活中器材改造,做出来的作品千变万化。我们可以用图画、陶泥、布头、冰条棒、木材、铁罐、塑料瓶、铝型材等器材制作出自己的创客作品,这些材料对出身通用技术和科学的教师更加熟悉,对信息技术的教师要求会高一点。缺点是系统性不强,对教师和学生要求比较高,2.利用3d打印机或激光切割机等工具做机械结构利用3d打印机或激光切割机等工具做机械结构,这种做法比第一种难度还要大,熟悉的技术工人都无法做好机械的整个体系,何况普通的教师和学生,它要求除了平面绘画外和3d建模外,还得熟知很多机械和结构方面的知识,这恰恰是在校教师最缺乏的,所以使用3d打印机和激光切割机对大部分初入门的教师来说还只是一种概念,有兴趣的教师可以先学一下a tocad和3d建模简单软件如草图大师和123d等,等稍有基础再买设备,另外如果没有那么多东西经常要打印和切割,网络上有代工生产的,费用比较低,不必购买设备。3.用积木做结构件用积木做结构件,现行常见的积木有乐高类、螃蟹王国类、扁平洞洞板类(如龙越积木等),这些积木都是学生喜欢的玩具,用在教学中制作出新的作品,可以作为机械结构,甚至可以做出机器人,非常吸引学生的注意力。另外可以把前两种方式结合到这种方式中,龙越机器人是一种洞洞板结构,可以把生活生产中的材料、3d打印机制作出来的零件用螺丝安装到积木上,作为目前创客教育初级阶段的机械结构的器材非常合适。它的缺点在于如果使用的人多了,会出现视觉疲劳,特别是参加比赛会让评委产生千篇一律的感觉,但它作为教学和作品原型吸引学生进入创客之门非常合适,因为它对师生要求比较低,而且价格便宜。


自新教育实验开展以来,晨诵一直是重头戏。从分管领导到班主任一直重视晨诵这项工作。从内容的选取,到形式的设计,到组织学生诵读,每个班级都十分认真。特别是教导处开展晨诵展示,展诵展评,又给晨诵注入了新的活力。班主任能够精心组织,认真设计,每个班级的晨诵主题都十分鲜明,形式都有所创新。真正使晨诵成为开启学生一天生活的序曲。 我们做任何一件事情,开展任何一项活动,除了考虑其内容本身之外,还要考虑其是否价值。有价值我们才能大力去推广,大力去提倡,大力去开展。通过晨诵开展一年来,让我们深深感到晨诵的价值不可低估。首先,晨诵使学生养成良好的阅读习惯。我们从小就抓学生的诵读,必定会对孩子未来产生影响。学生在日复一日,年复一年的诵读中,不仅收获着知识,更是收获习惯。将来,学生离开校园的时候,他也会关注诗歌,关注优美的文章。第二,晨诵扩大了学生的阅读面。每天二十分钟的诵读让学生阅读了书本以外更多的文字。语文一直强调要增加学生的阅读量,晨诵正是给学生的提供了这个机会。每周诵三篇文章,一个月就十二篇,一年就是108篇,平均每篇文章按一千字计算,那么学生一年就多阅读一万多字。而且这些文字都是教师精挑细选的非常优美的文字。第三,培养了学生良好的气质。学生在晨诵中不但欣赏了优秀的文章,更是培养了良好的气质。从诵读的语调,感情,声音,对学生的气质都是一种培养和锻炼。经常诵读的学生,身上有一种积极向上的力量,有一种书生气。第四,对学生将来的学习奠定了坚实的基础。写作离不开阅读,学生在诵读了大量优美的文章也是在积累写作素材。读书破万卷,下笔如有神,写作是建立在阅读的基础上,没有大量的阅读自然不会写出好文章。除了能够提高写作水平外,晨诵文章能够帮助学生更好的学习。有些班级开展了以古诗文为主题的诵读,其中有很多诗歌都是初中和高中的学习内容。这些内容,从小就让学生接触,就会扎根在学生的心里,将来再学习这篇文章的时候,不但有一种亲近感,更会加深对课内容的理解,对语文学习的热爱。第五,对学生的思想是一种熏陶,一种净化。晨诵文章除了文字优美,里面更是蕴含着很多道理,学生在诵读这些文章的时候,思想也会受到启迪,情绪也会受到感染。如以诵读祖国为主题的文章,自然会激起学生的爱国情怀,以热爱家乡、热爱学校、热爱老师为主题的文章,自然会让学生对家乡,学校老师产生热爱。在诵读一些自然、生活文章的时候,自然会让学生热爱大自然。在诵读一些经典名篇的时候,也会对学生的行为进行矫正。第六,对学校课程也是一种补充。晨诵现在已经不能单纯的看成一种活动,而是作为学校的一门课程来进行开发,这也是对学校课程的补充。第七,对教师本身也是一种提高。晨诵虽然针对学生开展,但是对于教师也是一种业务能力知识水平的提高。很多的文章,老师也未必读过,在指导学生诵读的时候,教师也是在学习,也是在提高。同时,指导学生诵读也是一门技巧和学问,需要教师要认学习才能更好的指导学生进行诵读。最后,晨诵能够帮助学生提高语文素养。阅读本身就是语文教学的一项重要内容。学生多读阅读分析能力才能强。晨诵就是在帮助学生的阅读,帮助学生在提高成绩,在提高素养。 晨诵的价值不可低估,只要我们认真抓好这项工作,并且长期坚持下去,晨诵的这些价值就会慢慢显现出来。晨诵才能真正助力学生成长,成为学生一生中非常珍贵的回忆!


导言 刘晓丹自2004年起主管联合证券并购业务,在前者被华泰证券收购后,从2012年起升任华泰联合证券总裁,其后担任董事长直至今年8月离开创立晨壹投资。 在十多年的时间里,她主导了华泰证券和联合证券投行业务的整合,操盘了近年来多个市场开创性明星项目,并推动了对美国assetmark公司的收购项目。 近日,刘晓丹做客湖畔,跟学员们分享了过去二十年做企业并购的心得体会,其中特别提到了制定并购战略时需要考虑的因素以及并购后的整合问题。 1 并购战略需要考虑的3个维度 (1)经济周期:行业整合者更喜欢冬天 从宏观层面看,周期对并购很重要。 梳理过去百年的并购浪潮可以发现,并购的活跃度跟经济周期有很强的一致性。只有在经济繁荣的周期中,企业才会有比较好的成长,对未来的良好预期才会刺激和推动企业通过并购做大做强。 我向来认为,行业整合者更喜欢过冬天。所以,并购注定是少数人与人性抗争的游戏,赢家从来都不可能是多数人。 (2)产业竞争格局:技术是最具颠覆性的力量 从中观角度看,并购决策要考虑产业的生命周期以及竞争格局,并购浪潮受到产业结构调整的影响,更助推了产业竞争格局的重塑。 其实,过去中国市场的并购,尤其资本市场的并购,有很多机会型买家。经常有买家很着急的来找我,说有公司要卖给他,还说很多人竞争,或者地方 政府 愿意卖企业给他们。我一听到这种情况,就会劝他先冷静下来,好好想一想自己的战略。 对于所有做并购的人而言,应该战略性分析自身所处的行业竞争格局以及自己的优劣势,决定自己是否选择外延式的并购策略,进而再搜寻符合自己战略意图的标的。 做并购的人应该做好充足的准备,以便在猎物突然出来的时候能够抓住它,而不是全靠出门碰运气,其他人给你说说就认为是个买入的好机会。 并购中一定要摒弃这种机会主义心态,不要贪图便宜,价格永远是次要的,即便贵点也要买对的;买错了,再便宜的企业也是负担。就跟女生购物一样,看到便宜的就买,买完就堆在家里变成了无用的东西。 在分析产业竞争格局时,要 关注 技术变革,这是整个产业格局中最具颠覆性的力量。原来任何一个行业从初创到充分竞争、成熟,再到形成垄断,整个过程大概需要二三十年,但现在因为技术变革,产业周期迅速缩短,尤其是新兴行业。 投资人喜欢追逐风口,资本市场也喜欢炒热点,问题是现在产业周期缩短,几年一个新风口,变换速度太快。如果不是基于产业战略上认真评估,追逐风口而做的收购大都一地鸡毛。 (3)治理结构:健全的公司治理是并购成功的保障 从微观层面看,企业的治理结构是决定并购是否发生以及成功的最重要因素,也是中外企业并购最本质的不同。 过去很长时间,美国的公司治理结构要求实现股东价值最大化,一定程度上推升了其活跃的并购市场,董事会决策下的ceo负责制使得美国的职业经理人体系非常成熟,企业的买卖成为提升效率、优胜劣汰的重要手段。 2 整合成功的四个关键 并购经常被形容是一桩婚姻,婚礼搞得很隆重,但关键还是婚后能不能在一起柴米油盐酱醋茶地过日子,尤其要过一辈子,对双方的考验更大。 无论国外还是国内,这样的失败案例都很多。下面是影响整合成功与否的四个关键: (1)整合不能留待并购结束后 很多人认为,可以留待收购交割完成后再开始两个企业的整合,这是错误的观念。 尽调的时候除了关心财务和法律问题,更要关心业务经营的问题,这些问题不能等到并购完成后再去想,一定要提前思考明白,做好预案并且体现在方案中。 在实践中,更多企业家只是 关注 交易或者价格本身,对并购后公司的运营情况没有考虑,重交易、轻整合的现象比较普遍,但在海外做并购测算时,正协同还是逆协同,多增加几个人或减少几个人都要考虑到。 (2)稳定所有人的预期 简单来说,并购后的整合就是个预期管理,资本市场也是个预期管理。要想在90天完成整合是不可能的,但90天让所有人的预期到位是有可能的,包括哪些人是你最想用的、哪些人是过渡期想用的、哪些人是立马要放弃的。 创始人和职业经理人在并购当中的考量是不一样的。实践中,很难把并购标的的创始人变成职业经理人,除非整合后有一个更大的平台给他,但却很容易把标的公司的职业经理人用一个更好的愿景和激励留住,完成所有的整合。 (3)人和文化的整合要在具体业务拓展中 整合成功与否最关键的还在于人和文化。不过,文化是一个渐进认可的过程,不能单靠说教,而是要在一件件具体的事、一场场战斗中逐步养成,所有成功的整合都体现在对增量业务的成就上。 文化的认同和形成一定是伴随着一场场胜仗而产生的,革命友谊一定是在"战斗"中形成的。因此,整合伊始, 求同存异 ,整合力量去创造业务的增量是最重要的,这样可以顺势实现文化的融合。 (4)激励不是万能的 很多人过分相信,激励带来的作用。实际上,激励不足或者激励过度都会给整合带来危害,要巧妙的平衡。能用钱解决的事一定是最容易解决的问题。 因此,整合以后的制度修订,尤其激励制度和考核制度的修订是一件牵一发而动全身的事,目的是为了最终达成团队之间的互信,鼓励大家去携手创造更大的增量蛋糕。 没有绝对公平的管理制度,但程序正义很重要,公司内部要有透明顺畅的沟通机制,发现问题可以及时纠偏。对于并购整合后的公司,本来在开始就会有信任危机,因此从管理以及制度设计上,更要以达成彼此信任为最大目标,有时候甚至要采用一些矫枉过正的措施。 3 并购中常踩的3个坑 (1)买卖双方应做最坏的考量 买方的考量是,假设这单交易整合失败归零,自己还能不能活下去。如果这单并购失败,只是让自己受些伤,不至于伤筋动骨,那就可以去买;如果并购不成反倒把自己拖死了,那这单交易便超出了你自身的能力。 卖方的考量是,无论买方给了多美好的承诺,画了多少大饼,一旦控制权卖掉,就要做好彻底出局的准备,自己能不能承受,以及利益上怎么安排自己可以满意。若不能接受这个最坏结果,那就说明你没有做好卖企业的准备。 (2)对赌是个伪命题 在并购中,千万不要迷信对赌,对赌是个伪命题,好比发毒誓,如果他没有这个能力,发了毒誓也没有用。这是中国ceo初涉并购时最容易犯的错误,尤其用高对赌来博取高溢价,更是后患无穷。 根据自己对行业的理解和标的公司的评估理性出价,而不是相信一个简单粗暴的对赌,是一个成熟整合者的自然选择。 (3)不要总想着"以小博大" 如果仔细观察巨头们成长过程中的每一次并购,会发现一个明显的特点,并购规模跟企业的大小有关,这才能最大程度上保证并购的成功。 研究成熟市场的案例可以发现,企业并购的规模确实跟它的体量成正比,企业体量越大并购的规模就越大,而且交易双方的体量还有一定的对比度;同等规模的收购甚至以小博大的收购就有点像赌博,有成功的,但概率比较低,很大程度上取决于收购方是否有超强的整合能力。 4 总结 最后,总结一下: 并购是一个高风险行为,失败的概率大于成功的概率。因此,在做并购时一定要考虑三方面的因素: 经济周期:只有在经济繁荣的周期中,企业才会有比较好的成长,对未来的良好预期才会刺激和推动企业通过并购做大做强; 产业竞争格局:并购浪潮受到产业结构调整的影响,更助推了产业竞争格局的重塑。除此之外,并购者也要特别 关注 技术变革带来的影响; 公司治理:并购是对公司治理和企业家智慧的终极考验,企业的治理结构是决定并购是否发生以及成功的最重要因素。 达成交易只能算是并购完成了20%,剩下的80%就要看整合是否成功,而整合成功与否要看四个方面: 整合应该在你决定做并购的那一刻就开始,并且要始终 贯穿 整个并购的过程中; 稳定所有人的预期,告诉他们要达到的所有目标,安排好所有人,这是很重要的; 人和文化的整合更多体现在增量业务的成就上,不要靠说教; 不要盲目相信激励机制,激励不足或者激励过度都会给整合带来危害,要巧妙平衡。 并购是少数赢家的游戏,无论是并购方还是被并购方,需要特别注意以下三点: 买卖双方都要有底线思维,做最坏的考量; 千万不要迷信对赌,对赌是个伪命题,还会影响企业之间的整合; 并购规模跟企业的大小有关系,企业体量越大并购的规模就越大,不要总是想着"以小博大"。


在托福阅读考试过程中,由于时间有限,所以我们的记忆文章内容比理解更为重要,在解题的时候一定要完全忠实于原文,切忌私自做出任何的主观臆断。下面是赛维特的高分学子给大家分享的阅读考试经验,里面有针对每一种题型的解读,相信能帮助你战胜阅读! 单词题 首先平时要注意单词量的积累,最好养成随时随地记忆单词的习惯。我们在记忆单词的时候也可以适当地把侧重点放在动词和形容词的记忆上。此外,遇到不认识的单词,我们应该主动回原文找同义词,或根据这个单词上下文猜测词义。 代词指代题 一种是"it、one、that"类,这种题目主要考查我们对于并列关系的掌握,我们应该尽快找到这个词所在的那句话,然后弄清楚指代的对象是谁。 另一种是"that、which"等从句类,同样需要在文中找出动词的发起者或接受者。找到对象后解题就简单了。 文章细节考查题 考查文章细节,最重要的就是定位,常见的定位有以下两种 1. 根据题目给出的信息进行定位。 2. 如果题目中信息不明显,根据行文顺序和题目顺序一致原则,目标信息应该在前后两题信息中间。 文章结构考查题 尽可能把各段独立,归纳每一段的主要内容。整篇文章的第一句和最后一句出题较多,所以应该引起重视。根据每段的大意掌握作者的整体思路,这样不光能理解文章结构,还能帮助寻找信息,解答其他题目。


近日,马云公开表示大数据以及大数据的信用体系和风控体系,是互联网金融企业成功的关键要素,并用了一个非常形象的比喻。 正文 : 11月19日,电商巨头阿里巴巴集团董事局马云,在国际金融峰会上指出, 互联网金融有三个必备要素,一是大数据,二是要建立基于数据的强大信用体系,三是基于大数据的风控体系,并不是基于it技术的风控。 纵观2016年互联网金融行业的发展,征信体系缺失、风控之痛扼住了互联网金融咽喉,也阻碍着互联网非公开股权融资的健康发展。 中美 互联网征信对比 credit karma是美国在2008年成立的专业的互联网征信机构,基于互联网向美国的消费者提供免费的信用评分、信用报告和信息监控服务,帮助其用户了解和提升自身信用状况,根据从传统征信机构获得的个人消费者的信用信息和金融信息,经过数据挖掘和计算分析,为用户定制个性化的金融产品。 credit karma只是美国成熟的个人信用体系中一个寻常环节,在美国每个公民都能在信用局查到自己的信用分数,无论是买车买房、申请信用卡还是签发个人支票,任何一项经济活动都会形成数据,进入征信系统。 美国的征信体系就像一只看不见的眼,紧紧盯着美国公民的言行举止,时时刻刻都在监督着他们要诚信,否则寸步难行。 对互联网金融,美国直接启动征信体系、实施大数据风控,进行严格监管,因此美国的网贷平台,鲜少出现类似平台"跑路"事件,更鲜少听说过平台充当"资金池"现象。有数据显示,美国征信体系覆盖率为85%,中国人民银行征信系统中有征信记录的约为3.2亿人,约占总人数的23.7%,远低于美国征信体系覆盖率,这就导致 中国的互联网金融,从诞生之初就缺乏完善的征信机制和信用体系作为支撑,目前的监管较多是事后"应对式"监管,缺乏事前主动积极防范 ,仅有的征信体系远远无法满足市场信用交易的多元化征信服务需求,互联网金融风控之难,每个从业者几乎都感同身受。 中国 互联网征信流派 目前中国市场上目前所谓的大数据风控公司,基数太小,不超过千万之数,能够匹配使用的不超过10%,这对中国14亿人的庞大人口而言,根本就是杯水车薪。大多数互联网金融平台,并不愿意做到公开客户征信数据"资敌"。 而国内颇具规模的大数据征信,主要有四大流派: 一类是侧重电商数据的芝麻信用,一类是侧重社交的腾讯信用,一类是运营商积累多年的大数据信用,还有一类是信用卡信用数据。相比阿里巴巴,腾讯的社交数据相对偏向生活化和边缘化,不能切实为个人用户的金融信用画像,与互联网金融相关的大数据征信体系是马云构建的芝麻信用。 芝麻信用的数据大多数来自淘宝、天猫、蚂蚁金服等电商和互联网金融数据,通过综合分析考量用户的信用历史、行为偏好、履约能力、身份特质、人脉关系五个维度信息,采集个人用户信息进行加工、整理、计算后得出信用评分。然而芝麻信用也存在一个致命缺陷,那就是芝麻信用是可以刷的,甚至有一些专门的qq群,互相转款、虚假购买来积累交易数据,这也是马云极为头疼却难以根治的征信缺陷。 不过马云深知,要想推动中国大数据征信体系的构建,单凭阿里巴巴一家是很难做起来,开放和共享是解决这一社会难题的一个办法,他用了一个很形象的比喻,木秀于林,风必摧之。 村里人就你家最有钱,大家一定会把地主剁了,如果大家都有钱,你稍微多一点,可能问题不是太大。对这些数据,马云公开表示自己想要将数据处理和风控能力,与其他公司一起共享的意愿。 大数据 征信布局 大数据征信成为掣肘互联网金融平台发展,降低风险的绊脚石,也是中国面临的最大挑战之一。 在此背景下,除了政府监管部门出台促进个人征信市场发展政策之外,互联网金融平台也需要创新征信体系和风控技术手段。除了将自身数据挖掘画像之外,也需要同更多的第三方征信机构进行合作,对创业者和投资人进行严苛的信用筛选,避免引发非系统性风险。 以爱就投为例,在今年六月,爱就投创始人徐文伟提出 用大数据征信支撑互联网非公开股权融资平台的征信体系,并在大数据征信基础上,做了大胆创新。 首先通过同国内知名的第三方支付易宝支付合作,以大数据征信为切入点,筛选甄别创业者的个人信用,并设定了"过往信誉不良""离婚两次""有赌博恶习""对合作伙伴不忠诚"等信用负面清单,精准筛选创业者。 其次,爱就投作为一个平台,每天产生的大量数据,都是基于互联网金融投融资的行为选择,是最精准的互联网金融数据,其中包括各行各业的创业者和投资人。如何把这些投资人的资源和项目方甄别筛选,快速对接,不仅帮助创业者融资,还能通过大数据高效匹配创业者所需要的资源,帮助企业快速发展,降低创业失败率,是爱就投技术创新的重点。 爱就投即将上线的融测测2.0, 基于大数据高效匹配、智能化筛选、区块链记账的智能技术系统,将平台数以万计的项目归纳分类画像,用大数据系统、五力模型智能评判项目的信用、长处和短板。 届时,创业者每个环节、每个阶段都可能通过众筹来完成,系统智能匹配创业者需要的资源,同时帮助有闲置资本和资源的人群,用资本生财,将资源变现,打造一个大数据"众筹+众包"的平台。 最后,借用马云一句话,任何一次技术革命,前20年基本是技术公司的角逐,例如新技术的突破,包括计算技术、数据技术、风控技术,这是平台公司的思考。 在这种背景下,平台公司的技术和金融创新一定会层出不穷 ,大数据征信也将迎来新的发展机遇!


新币发行与货币供应量两者之间完全不搭界。发行新币的同时旧币也在回收,两者是一种互换,货币流通总量不会发生变化。 2 015年版第五套百元新币 人民网上海8月12日电(魏倩 李海霞) 时隔10年,央行宣布将发行2015年版第五套百元新币。新币对部分图案做了适当调整,对整体防伪性能进行了提升。同时,发行后与同面额流通人民币等值流通。 根据央行8月10日公告,2015年11月12日起将发行2015年版第五套人民币100元纸币。央行解释发行新币原因是"为了提高公众对现钞的识别能力,减少不法分子伪造现钞"。 不过新币发行也引起一些争议,担心增加货币供应量助推通货膨胀。对此,上海交通大学上海高级金融学院副院长、金融学教授朱宁11日在接受人民网采访时表示,"不会有明显增量,新币会有替换的过程,不会直接造成货币供应量的增发。而且,现金投放(m0)对整个货币供应量(m2)来讲所占比例很小,并没有特别大的影响,不会有紧密的联系。" 调整部分图案 提升整体防伪性能 央行公告显示,2015年版第五套人民币100元纸币在保持2005年版第五套人民币100元纸币规格、正背面主图案、主色调、"中国人民银行"行名、国徽、盲文和汉语拼音行名、民族文字等不变的前提下,对部分图案做了适当调整,对整体防伪性能进行了提升。 之所以发行新币,根据央行解释,这十年期间,现金流通和银行业金融机构对钞票处理的手段发生了巨大变化,自动售货设备和现金自动处理设备蓬勃发展,对人民币的机读性能提出了更高要求。一些不法分子也不断利用新技术来伪造人民币,给公众识别带来了困难。为更好地保护人民币持有人的利益,需要根据科学技术的发展,不断提高钞票的防伪技术和印制质量,保持人民币防伪技术的领先地位。 与旧版相比,百元新币多处细节进行了调整。根据央行公告,在正面,票面中部增加光彩光变数字"100",其下方团花中央花卉图案调整为紫色;取消左下角光变油墨面额数字,调整为胶印对印图案,其上方为双色横号码;正面主景图案右侧增加光变镂空开窗安全线和竖号码;右上角面额数字由横排改为竖排,并对数字样式进行了调整。 在背面,票面年号改为"2015年";取消了右侧全息磁性开窗安全线和右下角防复印图案;调整了面额数字样式、票面局部装饰图案色彩和胶印对印图案及其位置。 根据央行公告,2015年版第五套人民币100元纸币发行后,与同面额流通人民币等值流通。 新币发行与货币总量无关 作为经济流动中使用的钱币,新币发行与老百姓"荷包"密切相关,因此也引起了对货币超发的争议和担心。 据了解,央行印制的人民币是通过商业银行向市场上投放的,破旧或者残损可以到银行进行更换。央行平常也要进行投放新币回收旧币的工作,这是个持续的过程,以保证流通中的人民币票面整洁,并不存在发行量的问题。 复旦大学经济管理学院副院长孙立坚解释,新币发行与货币供应量两者之间完全不搭界。发行新币的同时旧币也在回收,两者是一种互换,货币流通总量不会发生变化。 事实上,货币发行多少,回收多少都要经过央行测算。而且,央行的工作本身除了调整货币政策,还有大量金融服务工作。 朱宁向人民网解释,央行调查统计司通过各大金融机构采纳数据,依据外汇占款、信贷投放等来衡量货币投放量。 也有网友担心如果将来发行更大额面值的币种将助长通货膨胀,对此,朱宁说,"这有可能是过往通胀的反应和后果,但不会是原因"。中央财经大学中国银行业研究中心主任郭田勇则表示,只要不发行类似"千元面值"的钞票,就不必有超发的担心。


节肢动物的运动器官: 节肢动物的身体由许多体节组成,一般分头(cephalon)、胸(thorax)、腹(abdomen)或头、胸、尾(pygidi m)三部分。每一体节通常具一对附肢。附肢又分成若干以关节连接的分节即肢节(podomere) 昆虫的体躯和一般节肢动物一样,由一系列环节即体节(somite)所组成。这些体节集合成3个体段,分别称为头部、胸部和腹部。组成头部的体节已经愈合而不分节,只有在胚胎时期尚能见到分节的痕迹。头部的附肢特化而组成口器。胸部由三个体节组成,分别称为前胸、中胸和后胸。这三个体节紧密相连,不能自由活动。每个胸节各有1对附肢,即3对胸足。大部分昆虫的中、后胸还各有1对翅。腹部通常由11个体节组成,附肢大多已消失。 体躯具有分节的附肢是节肢动物共同的特点,昆虫在胚胎发育时几乎各体节均有1对可以发育成附肢的管状外长物或突起,到胚后发育阶段,一部分体节的附肢已经消失,一部分体节的附肢特化为不同功能的器官。如头部附肢特化为触角和取食器官,胸部的附肢特化为足,腹部的一部分附肢特化成外生殖器和尾须;不同类型的附肢尽管在形态上差别很大,各部分的名称各异,但其基本结构却很相似。 通过比较附肢的构造,可以推断各类群间的演化关系,如无翅亚纲、缨尾目、石蛃属的种类machilis spp.的中、后足基节上着生的指形突起就相当于三叶虫纲与多数甲壳纲动物附肢的上肢节。 昆虫的附肢多为 6节,一般不超过7节,各节基部具控制该节活动的肌肉;若某个节又分成几个亚节,则亚节内不具有控制亚节活动的肌肉。 节肢动物的运动方式: 节肢动物的运动主要是利用其分节的附肢,附肢中的肌肉束也是按节分布的,而且构成拮抗作用,即伸肌与屈肌成对排列。水生种类的附肢多保留双叉型,起浆的作用;陆生种类运动的附肢多为单肢型,用作步足。运动时成对的步足交替作用,即一侧的足举起,另一侧的足与地面接触,牵引身体向前移动,然后两侧的步足交换进行。原始的种类步足多且短,位靠体侧,运动时后足重叠前足的跨度,如蜈蚣。 进化的种类步足数目减少,例如昆虫3对,蜘蛛4对,足变细长,两足向腹中线靠拢,运动时足的跨度加长,重叠性减少。这样机械干扰降低,运动迅速,同时具有运动附肢的体节常常愈合成一整体以加强运动,例如蜘蛛、甲壳动物的头胸部的愈合,昆虫胸部体节的愈合等。 一般每个体节上都有着一对分节的附肢,又叫节肢。节肢的运动极其灵活,主要用于爬行和游泳。 大部分情况下,昆虫的附肢着生在体节侧下方,可与周围的骨片形成关节;因此,附肢可以在一定范围内活动。也有些种类的附肢基部与体壁紧密结合而使基节失去了活动能力。


华夏时报记者 刘诗萌 北京报道自2008年以来,中国学生赴美留学热潮给美国高等院校带来了巨大的经济收益。《2019美国门户开放报告》显示,在美国际生人数连续4年超过100万,中国是美国第一大生源国,留美人数占所有国际生的30%以上。不过,2018年中美贸易摩擦开始后,这一趋势明显放缓。日前,在"中国城市百人论坛2020青年论坛no.5-城市、房地产与经济增长"会议上,北京大学国家发展研究院副院长、教育部长江学者特聘教授余淼杰指出,中美贸易摩擦导致美国的教育收入损失了11.5亿美元,相当于降低出口10%左右。这一结论源自余淼杰与其他4位中外学者合作完成的研究,目前已经以论文的形式发表。该研究认为,不能仅从商品贸易的顺差和逆差来考虑中美贸易,因为美国的商品贸易逆差实际上都转变为服务贸易顺差,美国从中国购买商品时流出的资金会随着中国留学生为美国高等教育付费而回流到美国。因此,美国指责中国损害其制造业是不合理的。图:1992-2018年美国国际留学生来源分布服务贸易的替代作用2001年加入wto后,中国得到了永久性最惠国待遇,关税从35%降至3%。数据显示,入世后中国出口迅速上升,2009年中国取代德国成为第一大的出口国,现在出口占全球13%-14%。与此同时,中国入世后,尤其是2004年、2005年之后,赴美留学的国际学生数量呈现指数化上升,当前的数量较21世纪初已经翻了4-5倍左右。由于不同城市的产业机构和水平不同,其贸易自由化的水平也不同。研究结果显示,赴美留学人数增长强劲的正是贸易快速增长的中国城市。越是贸易自由化的城市,出口扩张就越迅速,同时城市中赴美留学的学生数量就越多。由此可见,中国贸易扩张是决定中国赴美留学生人数增长的关键因素。余淼杰表示,尽管美方在货物贸易上有逆差,但中国的贸易顺差又导致更多的学生跑去美国留学,增加了美国对中国的教育服务出口。实际上,美方的服务贸易顺差,特别是教育、留学方面的服务贸易顺差,对货物贸易有替代作用。因此,美国单纯从贸易逆差的角度来指责中国的说法是片面的。贸易摩擦致美国教育损失巨大然而,2018年初美国挑起贸易争端以来,留学生增长势头开始趋缓。据研究测算,中美贸易摩擦导致美国教育服务出口减少了大约3%,收入损失了11.5亿美元,相当于降低出口10%左右。其中,这一政策对自费的学生比对有奖学金的影响更大,对本科生的影响也大于研究生和博士生,原因是研究生和博士生都会不同程度地受到学校的财政支持。专业方面,相对于传统的stem(科学、技术、工程、数学),政策对人文、自然科学的影响更大。数据也证实了这一结果。据2018美国门户开放报告,2018年留美国际生增长放缓,增长率由去年的3.4%减少为1.5%,2019年则下降0.9%。其中中国学生人数在2018-2019年期间增加了1.7%,研究生入学人数增加了2%,本科生入学人数仅增加了0.2%。这一趋势也将对美国大学和科研机构的财政预算产生重要影响。根据美国商务部的数据,2018年国际留学生为美国经济贡献了447亿美元,并为美国提供了超过45万个就业机会。新冠疫情爆发后,美国进一步收紧了对海外留学生的签证政策。当地时间7月7日,美国移民执法局表示,秋季学期课程完全是线上学习的留学生将不会获得签证。对此,包括哈佛、麻省理工等高校对美国国土安全部和美国移民执法局提起了诉讼,在此案开庭前,美国政府终于同意撤销此前发布的留学生签证新规。


我也没干什么呀,怎么就感觉一边耳朵听不清呢?"28岁的黄先生一脸苦恼地找到医生。经诊断,他患上了噪声性耳聋。 第三军医大学新桥医院日前收治一名突然"耳背"的27岁患者。患者在一家外企物流公司就职,春节后公司要进行业务调整,他担心自己因工作经验和业绩成为裁员对象,因此连续一周加班到半夜,加之其一直忐忑不安,一天起床后突然发现对身边的声音不敏感,到医院诊断才知道是突发性耳聋。 年轻人已成为噪声性耳聋高风险人群,其原因是听觉长期受噪声影响而发生缓慢、进行性的感音神经性耳聋,早期为听觉疲劳,离开噪声环境后可逐渐恢复,拖久了则难以恢复,导致不可逆的神经病理损害或终身失聪。 这七件事可致年轻人"耳背" 噪音污染 除了工地装修,车辆鸣笛这种这种刺耳的噪音,其实ktv、电影院里过大的声音也属于噪音。声音过大会对耳内毛细血管造成刺激,导致巨大的损伤。建议减少去嘈杂的地方,避免噪音伤害,如果居住环境过于噪杂,可以选择耳塞或者隔音装修。 长时间戴耳机 公共场合戴耳机是个礼貌的好习惯,但耳机对于听力的损伤却是巨大的,尤其是很多人习惯在嘈杂环境中,把音量调到特别大,或者连续戴耳机几个小时,这些行为都会导致耳朵长时间处于高刺激高负担状态,对听力造成巨大的损伤。建议每天戴插入式耳机在十五分钟以下,耳罩式耳机则应该在三十分钟以下。 乱挖耳朵 挖耳朵虽然是很多人下意识的小习惯,但这样很可能会对耳道造成伤害,尤其是指甲、发夹等质地很硬的东西,很容易划伤皮肤。或者让细菌灰尘等不洁物,趁机进入耳内,引起发炎化脓等症状。 感冒 当发生感冒时,炎症、病毒不仅会损害呼吸系统,还会通过气管发展到耳道,造成中耳炎。所以,当发生感冒的时候需要尽快医治,以免发展成中耳炎,对耳朵造成损伤。 耳道进水 在游泳、洗澡等过程中,很容易出现进水的状况,这时候要及时清理耳道中积留的水渍,以免感染。正确做法是用柔软的棉棒擦拭外耳道,注意手法一定要轻。 耳膜受不压平衡 当耳膜内外压力不平衡时,会对耳膜产生较大压力,严重时还会造成穿孔。所以,当乘坐飞机,或身边压力发生变化时,应该尽量张嘴或者咀嚼口香糖,以保证内外压力的平衡。 情绪激动 情绪波动会导致全身血液循环加速,刺激毛细血管收缩,也会影响到耳内的毛细血管,导致突发性耳鸣,甚至耳聋。 年轻人耳聋通常是突发性的,而老年人出现突发性耳聋主要是由于退行性改变。所以说,年轻并不是资本,年轻人的肆意挥霍,将有可能给您带来后悔莫及的后果。学会管理自己的行为,规律生活,防患于未然,别为疾病上身制造机会,是当代年轻人亟需建立的正确观念。 爱护双耳、保护听力需培养良好的用耳习惯,合理安排作息,保证充足睡眠,同时要注意饮食营养。此外,面对压力,应学会自我调适、自我减压,如果心理焦虑较严重应及时进行心理治疗。


非洲的一个内陆国,首都堪比中国农村,喝不起水只能顿顿吃肉。现在我们国家的城市化进程发展很快,贫困人数也是越来越少,虽然还是有不少人买不起房子,但是大家的温饱问题基本已经得到了解决。但是在世界上有些国家,依然过得贫困的生活,尼日尔就是其中一个。尼日尔跟中国的关系比较好,中国也是不断的援助这个国家,尼日尔位于亚洲中西部的内陆国,面积大约是127平方公里,跟我国的西藏差不多,总人数超过了2150万。尼日尔在历史上并没有形成统一的王朝, 是在1904年才成为法属西非领地,1922年的时候沦为了法国的殖民地。二战之后,尼日尔获得了自治独立的地位,最终在1960年建国。尼日尔独立以来,局势长期处于不稳定状态,而且因为自然条件的约束,导致尼日尔成为了世界上最贫穷的国家之一,平均每人每天的收益大概是1美元左右。尼日尔的地理位置不是很好,是一个内陆国,缺乏海上交通要素。而且尼日尔北部是热带沙漠气候,南部是热带草原气候,一年中只有3个月是雨季,其他时间全部都是旱季。不过对于非洲而言,雨季并不是说这个时期就有很多雨水。尼日尔全年的降水量比较少,只有南部的尼日尔河才能够让人活下去。正因为种种原因,尼日尔根本就发展不起来。尼日尔资源贫乏,天然气跟石油不风度,也没有得到有效的开发。当地人从事农业生产,工业基础比较薄弱,还有100多万人从事畜牧业。尼日尔牛的数量达到了400万头,羊1700万头,骆驼120万头。所以尽管尼日尔因为地质跟气候原因吃不起蔬菜,喝不起水,不过却顿顿吃肉,肉是最常见的食物。在尼日尔经常能够看见小贩在做一些烤肉,而且非常的烧烤行业是非常发达的。尼日尔的首都是尼亚美,本来是一个渔村,现在已经是100万人口的大城市了。尼亚美虽然是首都,却比较贫困,大部分建筑都是泥土房,只有少部分是现代化的楼房,所以不少人都说尼亚美还不如中国的农村。因为太穷,所以尼日尔经常靠外来援助生存,中国帮助尼日尔修建了很多工程,赢得了他们国家的赞誉。所以不少中国人去尼日尔的时候,都会被当地人说:china good。非洲的一个内陆国,首都堪比中国农村,喝不起水只能顿顿吃肉。


现行问责体系的薄弱环节在于缺乏有力的制度性措施使党政领导对人民群众负责 从2003年抗击"非典"开始,中国的领导干部问责制度建设开始提速,从作为个别重大突发事件的应对措施逐步发展到提升党和政府执政能力的制度化措施, 从强调事后责任追究逐步扩展到全面完善相关制度体系。几年下来,中国特色的领导干部问责制度建设一步一步探索前行,问责体系逐步成形。 "领导责任"渐成焦点,问责文化深入人心 中国的问责制度建设一开始就抓住了领导责任这个关键,逐步从行政首长扩大到党政首长,权责一致的原则逐步确立了起来。通过对党政领导和部委首长的问责实现对各个地方或各个部门工作的推动,逐步在基层部门、党政领导与人民群众之间建立起一条完整的权力监督与制约链条,这样才能更好地落实"向人民报告、受人民监督、对人民负责"的精神。中国问责体系的薄弱环节并不在于基层部门不对党政领导负责,而在于缺乏有力的制度性措施使党政领导对人民群众负责。因此,完善问责制度就是要给监督相对薄弱的党政领导头上增加一个"紧箍咒",通过问责激活和整合汗牛充栋的领导干部监督约束条规,形成有错必问、有过必责的问责文化。 "程序漏洞"不断完善,政治文明逐步提升 在过去几年的党政领导干部问责实践探索中,一些程序漏洞逐渐暴露出来,这主要表现在:问责过程缺乏透明度;用免职、转任等非惩戒方式进行虚假问责;向副职推卸责任,对并无领导责任的执行人员进行随意性问责;甚至各级领导干部借助问责扩大自身权力并且把责任一级一级往下"击鼓传花",加剧权责失衡等等。最近广州等地最新出台的问责规定,注意到了这些程序漏洞,有针对性地突出了权责一致、实事求是、舆论监督的原则,完善了问责效力、问责救济等程序机制。 当前领导干部问责制度建设的任务 我们需要建立责任清晰、权责一致、过程透明、程序公正的官员问责体系,把党政领导干部的权力行使放在阳光之下,接受人民群众的监督检查。用全方位的"问"来防微杜渐、治病救人,用"对人民负责"的制度确保"为人民服务"的宗旨全面得到落实。 推动中国的领导干部问责制度建设不仅是一场深刻的变革,也是一个艰巨的任务。这场变革需要从一般公务人员到领导干部,从社会公众到政府等诸多相关主体实现从观念到行为模式等一系列转变,这对于一个"官本位"观念根深蒂固的中国社会无疑是一个艰难的嬗变过程。从具体的操作层面来看,当前的领导干部问责制度建设,急需完成下列任务: 第一,明确权责边界,根据权责一致原则,在公务员法等已有法律法规的基础上确定无责、免责、部分责任、全部责任、领导责任等责任方式的适用条件,完善免职、转任、调任和引咎辞职等相关程序机制,减少制度漏洞。同时深入研究问责制度成形后,如何减少舆论压力对依法行政、科学决策可能产生负面干扰的问题,避免国外问责制度建设走过的弯路。 第二,整合各地五花八门的问责规定,明确问责与党纪政纪处分、法律责任追究的分工协作关系,建构起科学的、全方位的权力监督制约体系。 第三,落实人大的问责主体地位和选民对人大代表这个特定的领导群体的问责,减少官员人大代表的比例,克服下级监督上级的困境;提升新闻媒体的舆论监督功能,确保普通公民在问责过程的知情权和参与权。 第四,将问责的焦点从"事"转移到"人",重心从"责"转移到"问",走出事故问责和事后问责的狭小领域,把焦点聚集在掌握重要公共权力的人,对领导干部的决策等主要行权行为进行有效的监督,同时使静态的问责规定能够适应动态的形势变化。(倪星系中山大学政务学院副院长、教授;


原文地址:初外数学公式大全。2010-11-10初中数学公式作者:teachered 解方程正在指定范围内求出方程所无解,或者确定方程无解的过程,叫做解方程。 梯形外位线定理梯形的外位线平行于两底,并且等于两底和的一半÷× 定理正在同方或等方外,相等的方心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等 相等 ③曲线和⊙相离 ①两方外离②两方外切 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,正在那条线段的垂曲等分线上 同旁内角互补,两曲线平行 颠末曲线外一点,无一条并且只要一条曲线和那条曲线平行。 定理三角形两边的和大于第三边 推论三角形两边的差小于第三边 定理四边形的内角和等于° 线段的垂曲等分线 过两点无且只要一条曲线 可以或许完全沉合的两个三角形叫全等三角形。 定理平行于三角形一边的曲线和其他两边(或两边的耽误线)订交,所形成的三角形取本三角形类似 三角形的角等分线 两边及夹角对当相等。记为一边一锐角对当相等 ⑵颠末各分点做方的切线,以相邻切线的交点为极点的多边形是阿谁方的外切反边形 推论半方(或曲径)所对的方周角曲直角;°的方周角所对的弦曲直径 角的分类 定理到一个角的两边的距离不异的点,正在阿谁角的等分线上 【实数的分类】 同位角相等,两曲线平行 垂径定理垂曲于弦的曲径等分那条弦并且等分弦所对的两条弧 定理反边形的半径和边心距把反边形分成个全等的曲角三角形 方是定点的距离等于定长的点的集结 三角形一个的角的等分线和阿谁角的对边订交,阿谁角的极点和交点之间的线段叫做三角形的角的等分线。 【果式分化】 推论①等分弦(不曲直径)的曲径垂曲于弦,并且等分弦所对的两条弧 性量定理类似三角形周长的比等于类似比 全等三角形的对当边、对当角、对当的角的等分线、高及外线相等。 公式分类公式表达式 定理:线段的垂曲等分线上的点和那条线段两个端点的距离相等。 正在曲角三角形外,若是一个锐角等于°那么它所对的曲角边等于斜边的一半 角边角公理无两角和它们的夹边对当相等的两个三角形全等 平行于三角形的一边,并且和其他两边订交的曲线,所截得的三角形的三边取本三角形三边对当成比例 锐角三角形,钝角三角形,曲角三角形 若是两个方相切,那么切点必然正在连心线上 【一元二次方程】 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于° 等腰梯形性量定理等腰梯形正在统一底上的两个角相等 等腰梯形判定定理正在统一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 【无理式】根号下含无字母的代数式叫做无理式 推论无两角和其外一角的对边对当相等的两个三角形全等 两曲线平行,内错角相等 平行公理颠末曲线外一点,无且只要一条曲线取那条曲线平行 等腰三角形的性量定理等腰三角形的两个底角相等即等边对等角) 方的外部可以或许看做是方心的距离大于半径的点的集结 【乘法公式】 推论无一个角等于°的等腰三角形是等边三角形 平行四边形性量定理平行四边形的对边相等 类似三角形判定定理两角对当相等,两三角形类似 推论正在同方或等方外,若是两个方心角、两条弧、两条弦或两 推论若是两个弦切角所夹的弧相等,那么那两个弦切角也相等 同方或等方的半径相等 【代数式的值】用数值取代代数式里的字母,计较后所得的功效,叫做当阿谁字母取阿谁数值时的代数式的值。 三角形的外线 定理不正在同不竭线上的三点确定一个方。 定理正在角的等分线上的点到阿谁角的两边的距离相等 性量定理类似三角形面积的比等于类似比的平方 方是以方心为对称焦点的焦点对称图形 反三角形面积√暗示边长 和未知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是灭条线段的垂曲等分线 性量定理类似三角形对当高的比,对当外线的比取对当角等分线的比都等于类似比 推论肆意多边的外角和等于° 【代数式的分类】 矩形判定定理无三个角曲直角的四边形是矩形 等腰梯形的两条对角线相等 若是正在一个极点四周无个反边形的角,因为那些角的和当为 定理若是一个曲角三角形的斜边和一条曲角边取另一个曲角三角形的斜边和一条曲角边对当成比例,那么那两个曲角三角形类似 ①曲线和⊙订交 【量数取合数】一个大于的零数,若是除了它本身和以外不能被其它反零数所零除,那么阿谁数称为量数。一个大于的数,若是除了它本身和以外还能被其它反零数所零除,那么阿谁数出名人士为合数,既不是量数又不是合数。 推论曲角三角形的两个锐角互缺 过一点无且只要一条曲线和未知曲线垂曲 边角边公理无两边和它们的夹角对当相等的两个三角形全等 内公切线长外公切线长 【绝对值】一个负数的绝对值是它本身,一个负数绝对值是它的相反数,零的绝对值为零。 平行四边形性量定理平行四边形的对角线互相等分 推论从方外一点引方的两条割线,那一点到每条割线取方的交点的两条线段长的积相等 菱形性量定理菱形的对角线互相垂曲,并且每一条对角线等分一组对角 三角形的高 定理方的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角 逆定理若是两个图形的对当点连线被统一条曲线垂曲等分,那么那两个图形关于那条曲线对称 两点之间线段最短 三角形的四心 反方形性量定理反方形的两条对角线相等,并且互相垂曲等分,每条对角线等分一组对角 同角或等角的缺角相等 三角形的分类 推论夹正在两条平行线间的平行线段相等 边边边公理无三边对当相等的两个三角形全等 平行线等分线段定理若是一组平行线正在一条曲线上截得的线段相等,那正在其他曲线上截得的线段也相等 等腰三角形的判定定理若是一个三角形无两个角相等,那么那两个角所对的边也相等(等角对等边) 订交弦定理方内的两条订交弦,被交点分成的两条线段长的积 判定定理三边对当成比例,两三角形类似 【完全平方数】若是一个无理数的平方等于无理数,那么阿谁无理数叫做完全平方数。 内错角相等,两曲线平行 ③两方订交 三边对当相等。记为(斜边、曲角边对当相等 肆意三角形 平行四边形性量定理平行四边形的对角相等 反边形的面积暗示反边形的周长 到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和那两条平行线平行且距离相等的一条曲线 定理关于焦点对称的两个图形,对称点连线都颠末对称焦点,并且被对称焦点等分 (不定义)曲线向两方无限耽误,它无故点。 【代数式】用无限次运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或暗示数的字母连结所得的式女,叫做代数式。 【一元一次方程】一元一次方程:只含无一个未知数且未知数的次数是一次的零式方程叫做一元一次方程 三角形的外位线 推论颠末梯形一腰的外点取底平行的曲线,必等分另一腰 弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的方周角 两曲线平行,同位角相等 斜线 四边形的外角和等于° 点到曲线的距离 定理关于焦点对称的两个图形是全等的 垂线 方的外切四边形的两组对边的和相等 矩形性量定理矩形的四个角都曲直角 【无理式】只含无加、减、乘、除和乘方运算的代数式叫无理式 两角和一边对当相等。记为或两曲角边对当相等。 正在统一平面内不订交的两条曲线叫做平行线。 角的等分线是到角的两边距离相等的所无点的集结 ④两方内切⑤两方内含 ③等分弦所对的一条弧的曲径,垂曲等分弦,并且等分弦所对的另一条弧 定理两个图形关于某曲线对称,若是它们的对当线段或耽误线订交,那么交点正在对称轴上 定理一条弧所对的方周角等于它所对的方心角的一半 曲角三角形斜边上的外线等于斜边上的一半 肆意锐角的反切值等于它的缺角的缺切值,肆意锐角的缺切值等于它的缺角的反切值 从曲线外一点到那条曲线的垂线段的长度,叫做点到曲线距离。 连结三角形两边外点的线段,叫做三角形的外位线。 【方根】若是一个数的次方(是大于的零数)等于,阿谁数叫做的次方根。 若是两条曲线订交成曲角,那么称那两条曲线互相垂曲。其外一条叫另一条的垂线,它们的交点叫垂脚。 多边形内角和定理边形的内角的和等于×° 肆意锐角的反弦值等于它的缺角的缺弦值,肆意锐角的缺弦值等于它的缺角的反弦值 平行线公理及推论 曲线上两点间的部门。它无两个端点。 等腰三角形,等边三角形,不等边三角形 两曲线平行,同旁内角互补 平行线分线段成比例定理三条平行线截两条曲线,所得的对当线段成比例 定义 【分式】除式外含字母的无理式叫分式 菱形性量定理菱形的四条边都相等 推论等腰三角形顶角的等初外数学公式大全。2010-11-10初中数学公式分线等分底边并且垂曲于底边 等比性量若是......≠那么...... 反边形的每个内角都等于×° 推论三个角都相等的三角形是等边三角形 定理线段垂曲等分线上的点和那条线段两个端点的距离相等 推论颠末切点且垂曲于切线的曲线必颠末方心 推论同弧或等弧所对的方周角相等;同方或等方外,相等的方周角所对的弧也相等 按边分 曲角三角形被斜边上的高分成的两个曲角三角形和本三角形类似 切线的性量定理方的切线垂曲于颠末切点的半径初外数学公式 矩形性量定理矩形的对角线相等 反方形性量定理反方形的四个角都曲直角,四条边都相等 线取方交点的两条线段长的比破例项 矩形判定定理对角线相等的平行四边形是矩形 性量 平行四边形判定定理两组对边别离相等的四边形是平行四边形 【开方】求一数的方根的运算叫做开方。 射线 判定 菱形判定定理四边都相等的四边形是菱形 推论颠末方心且垂曲于切线的曲线必颠末切点 切割线定理从方外一点引方的切线和割线,切线长是那点到割 平行于统一条曲线的两条曲线平行。 全等三角形的对当边、对当角相等 360°,果此×°°化为 推论若是弦取曲径垂曲订交,那么弦的一半是它分曲径所成的 弧长计较公式:兀 定理订交两方的连心线垂曲等分两方的公共弦 初外数学公式定理 到未知角的两边距离相等的点的轨迹,是阿谁角的等分线 菱形判定定理对角线互相垂曲的平行四边形是菱形 等腰三角形的顶角等分线、底边上的外线和底边上的高互相沉合 到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为方心,定长为半径的方 推论等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于° 切线长定理从方外一点引方的两条切线,它们的切线长相等, 弦的弦心距外无一组量相等那么它们所对当的其缺各组量都相等 勾股定理曲角三角形两曲角边、的平方和、等于斜边的平方,即 ②弦的垂曲等分线颠末方心,并且等分弦所对的两条弧 方心和那一点的连线等分两条切线的夹角 定理任何反多边形都无一个外接方和一个内切方,那两个方是齐心方 若是两条曲线不订交成曲角时,其外一条曲线叫另一条曲线的斜线。 角的定义 推论方的两条平行弦所夹的弧相等 【方程】方程含无未知数的等式叫做方程。 菱形面积对角线乘积的一半,即(×)÷ 推论平行于三角形一边的曲线截其他两边(或两边的耽误线),所得的对当线段成比例 平行四边形判定定理两组对角别离相等的四边形是平行四边形 定理若是一条曲线截三角形的两边(或两边的耽误线)所得的对当线段成比例,那么那条曲线平行于三角形的第三边 三角形一个极点到它的对边所正在曲线的垂线段,叫做三角形的高。 扇形面积公式:扇形兀 推论若是三角形一边上的外线等于何处的一半,那么阿谁三角形曲直角三角形 线段的垂曲等分线可看做和线段两头点距离相等的所无点的集结 ⑴按序连结各分点所得的多边形是阿谁方的内接反边形 ②曲线和⊙相切 方的内部可以或许看做是方心的距离小于半径的点的集结 定理若是两个图形关于某曲线对称,那么对称轴是对当点连线的垂曲等分线 合比性量若是那么±± 方程的解正在未知数答当值范围内,能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解。 【相反数】只要符号不合的两个实数,其外一个叫做另一个的相反数。零的相反数是零。 推论三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 三角形外位线定理三角形的外位线平行于第三边,并且等于它的一半 同角或等角的补角相等 平行四边形判定定理一组对边平行相等的四边形是平行四边形 初外数学公式大全。2010-11-10初中数学公式,若是两条曲线都和第三条曲线平行,那两条曲线也互相平行 平行四边形判定定理对角线互相等分的四边形是平行四边形 对角线相等的梯形是等腰梯形 比例的基赋性量若是那么若是那么 推论颠末三角形一边的外点取另一边平行的曲线,必等分第三边 推论三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 定理关于某条曲线对称的两个图形是全等形 全等三角形 逆定理若是两个图形的对当点连线都颠末某一点,并且被那一点等分,那么那两个图形关于那一点对称 周角:度平角:度曲角:度锐角:度度钝角:度度 连结三角形一个极点的线段,叫做三角形的外线。 曲线 斜边、曲角边公理无斜边和一条曲角边对当相等的两个曲角三角形全等 定理把方分成≥ 切线的判定定理颠末半径的外端并且垂曲于那条半径的曲线是方的切线 按角分 【无理数的运算律】 【天然数】暗示物体个数的、、、···等都称为天然数 曲线外一点取曲线上各点毗连的所无线段外,垂线段最短 平行线 【零式】没无除法运算或者虽无除法运算而除式外不含字母的无理式叫零式 两条线段的比破例项 勾股定理的逆定理若是三角形的三边长、、相关系,那么阿谁三角形曲直角三角形 曲角三角形 无公共点的两条射线所构成的图形,叫做角 【算术根】负数的反的次方根叫做的次算术根,零的算术根是零,负数没无算术根。 正在曲线上某一点旁的部门。射线只要一个端点。 线段 判定定理两边对当成比例且夹角相等,两三角形类似 某些数列前项和 【倒数】除以一个非零实数的商叫阿谁实数的倒数。零没无倒数。


原文地址:自 动 变 速 箱作者:梁忠 自动波(自动变速器)的汽车,能根据路面状况自动变速变矩,驾驶者可以全神贯地注视路面交通而不会被换档搞得手忙脚乱。自动波对于行外人士颇显神秘,要详细剖析自动波涉及不少专业知识,希望本文能够给大家一个初步的印象。 汽车自动波常见的有三种型式,分别是液力自动波(简称at)、机械无级自动波(简称cvt)、电控机械自动波(简称amt)。目前轿车普遍使用的是at,at几乎成为自动波的代名词。本文先着重介绍at。 原理 泵轮和涡轮是一对工作组合,它们就好似相对放置的两台风扇,一台风扇吹出的风力会带动另一台风扇的叶片旋转,风力成了动能传递的媒介,如果用液体代替空气成为传递动能的媒介,泵轮就会通过液体带动涡轮旋转,再在泵轮和涡轮之间加上导轮,通过反作用力使泵轮和涡轮之间实现转速差就可以实现变速变矩了。由于液力变矩器自动变速变矩范围不够大,因此在涡轮后面再串联几排行星齿轮提高效率,液压操纵系统会随发动机工作变化自行操纵行星齿轮,从而实现自动变速变矩。 辅助机构 自动换档不能满足行驶上的多种需要,例如停泊、后退等,所以还设有干预装置即手动拨杆,标志p(停泊)、r(后档)、n(空档)、d(前进),另在前进档中还设有"2"和"1"的附加档位,用以起步或上斜坡之用。由于将其变速区域分成若干个变速比区段,只有在规定的变速区段内才是无级的,因此at 实际上是一种介于有级和无级之间的自动变速器。优缺点 at不用离合器换档,档位少变化大,连接平稳,因此操作容易,既给开车人带来方便,也给坐车人带来舒适。但缺点也多,一是对速度变化反应较慢,没有手动波灵敏,因此许多玩车人士喜欢开手动波车;二是费油不经济,传动效率低变矩范围有限,近年引入电子控制技术改善了这方面的问题;三是机构复杂,修理困难。在液力变扭器内高速循环流动的液压油会产生高温,所以要用指定的耐高温液压油。另外,如果汽车因蓄电池缺电不能启动,不能用推车或拖车的方法启动。如果拖运故障车,要注意使驱动轮脱离地面,以保护自动波齿轮不受损害。 cvt cvt采用传动带和可变槽宽的棘轮进行动力传递,即当棘轮变化槽宽肘,相应改变驱动轮与从动轮上传动带的接触半径进行变速,传动带一般用橡胶带、金属带和金属链等。cvt是真正无级化了,它的优点是重量轻,体积小,零件少,与at比较具有较高的运行效率,油耗较低。但cvt的缺点也是明显的,就是传动带很容易损坏,不能承受较大的载荷,只能限用于在1升排量左右的低功率和低扭矩汽车,因此在自动变速器占有率约4%以下。 amt amt在机械变速器(手动波)原有基础上进行改造,主要改变手动换档操纵部分。即在总体传动结构不变的情况下通过加装微机控制的自动操纵系统来实现换挡的自动化。因此amt实际上是由一个 机器人系统来完成操作离合器和选档 的两个动作。由于amt能在现生产的手动波基础上进行改造,生产继承性好,投入的责用也较低,容易被生产厂接受。amt的核心技术是微机控制,电子技术及质量将直接决定amt的性能与运行质量。据悉我国今后的汽车自动波国产化将重点发展amt。 如果你开过自动档的车的话,你就知道自动档和手动档有两大区别 自动档不像手动,没有离合器 自动档不用换档,把档把拨到drive d档就行。 自动变速箱(加上扭矩转换器torque converter,有的地方叫它湿式离合器) 和手动变速箱(加上离合器) 用完全不同的方法做到了相同的功用。 汽车中自动变速箱的位置 跟手动变速箱一样,自动变速箱的主要作用就是把引擎的输出变换出很大的速度变化范围输出到驱动轮上。 奔驰clk自动变速箱的解剖图 宝马7型的6速变速器 手动和自动变速箱之间一个很重要的不同就是,手动变速箱通过把不同直径的齿轮锁住到输出轴上来达到改变齿轮比,而自动变速箱却用同一组齿轮的不同排列来产生不同的齿轮比。那组齿轮叫做行星齿轮。 一个自动变速箱是两个行星齿轮组合在一起组成的一个整体。从左到右:圈齿ring轮gear,行星载体planet carrier,和两个太阳齿 sun gears 任何行星齿轮都有三个重要组成部分: 太阳齿 行星齿和行星齿载体 圈齿 每个组成部分都可以变化成为输入,输出或者静止。选择不同的组合,就可以得到不同的齿轮比。这样的话一组齿轮毋需和其他齿轮联上,分开就可以输出不同的齿轮比。把两组齿轮排成一行就可以得到四个前进档和一个倒车档。 扭矩转换器(也叫湿式离合器)torque converters的工作原理如果你读过上面关于手动变速箱的讨论,你就知道引擎是通过离合器和手动变速箱连接的。如果没有离合器的话要停车的话就非得把引擎关掉。但是用自动变速箱的汽车是不用离合器的。它使用的是扭矩转换器。 现在我们来看看为什么自动变速箱需要扭矩转换器,扭矩转换器的工作原理和扭矩转换器的优点和不足。 和手动变速箱一样,自动变速箱的汽车也需要在车轮和变速箱静止时能够让引擎仍旧能够转动。手动变速箱用的是离合器来把引擎和变速箱断开。自动变速箱用的是扭矩转换器。扭矩转换器在引擎和变速箱之间 扭矩转换器是一种液体耦合器fluid coupling,它能让引擎和变速箱各自独立旋转。如果汽车在等红灯发动机怠速,引擎的转速很低,它输入扭矩转换器的扭力就很小。所以只要轻踩煞车就可以让汽车保持静止。 你可以试试,如果你左脚去踩一下油门的话,你的右脚就要踩重一点煞车才能让汽车保持静止。因为你给油的话,引擎转速上升,将更多的液体抽入扭矩转换器,这样就向轮子输出了更多的扭力。 如下图所示,在扭矩转换器坚固的外壳里有四个组成部分。 泵pump 涡轮turbine 定子stator 变速箱液体tramission fluid从左至右:涡轮,定子,泵 扭矩转换器的外壳是固定在引擎的飞轮上的,所以它和引擎转速同步。泵上的叶片是固定在外壳上的,所以它们和引擎转速也是同步的。下图显示各个部件是怎样装配起来的。扭矩转换器的泵是一种离心泵。它转动的时候就把液体向外甩。当液体向外甩后中心就产生了一个真空这样就可以吸入更多的液体。液体进入了和变速箱相联的涡轮的叶片,这样涡轮就推动变速箱转动。这样汽车就开始向前跑了。 除了不用关闭引擎能让汽车停下以外,扭矩转换器事实上在汽车起步加速时输出更大的扭矩。现代的扭矩转换器能够把引擎的扭矩放大两到三倍。当引擎的转速比变速箱转的快时扭矩转换器能够输出比引擎大的扭矩来了。 高速时,变速箱的速度就渐渐追上引擎的转速了。最终两者的速度就很接近了。当然最好是相同,因为他们转速不同的话,就有能量损耗。这也就是为什么自动档的车比手动要耗油的原因之一。 为了解决这个问题,有些汽车上的扭矩转换器上有一个锁止离合器lockup材clutch。当扭矩转换器的两半转速相近时,锁止离合器就把它们联起来,这样它们之间就没有滑动。提高了传动效率。


虹星桥镇中心小学技能教研组工作情况浅谈 背景分析: 新一轮的基础教育课程改革,打破原本沉寂的课堂教学模式,对所有教师都提出了一个新的课题,怎样从传统的教学中走出来,在最短的时间内理解新的课堂改革理念,构建新的教学模式,创出自己的教学特色,面对这一课题为了使虹星桥镇中心小学全体教师尽快进入角色,特别是我们技能组教师进入角色,我们教研组在近两年来对组内教师进行了诸如校本培训,对理论学习、基本功训练、课堂教学观摩等方面狠下功夫,同时开展多种多样的教研活动,以教研带动培训,以培训促进教研,达到研培一体,获得了一举多得的效果。下面,就我们组的情况进行总结如下: 一、指导思想 我们技能组始终以坚持邓小平理论以及江总书记关于"三个代表"的重要思想为指导,认真贯彻和落实上级的教育思想与教育方针。在以重要思想为指导的基础上,我们始终围绕学校的工作计划,严格遵照学校的教育要求,结合本组的特点,制订技能组的工作计划,多举办各式各样的教育教学活动,全面提高教师的自我素质,全面提高课堂教学质量,最终达到教育教学的总目标:为生活服务、为社会服务。 二、工作重点 通过各种形式,提高教师自身的教学素质,使教学水平在原有的基础上更上一层楼。在本组内开展各项多彩的活动,达到组内、组外的教师互相学习、互相帮助,取别人之长,补自己之短,形成良好的学习氛围。 在高素质的教师带动下,培养更多的小学技能人才,通过各项活动的开展,最终达到增强学生的技能兴趣,培养成为品学兼优的好学生,为生活服务,为社会服务。 三、工作总结 1、加强理论学习、转变教育观念。这对教师基本素质的提高起到了积极的促进作用。但形式的发展和课改的深入,特别是新一轮课程改革的到来,对校本培训提出了更新更高的要求。因此,要想课堂教学有变化,先要转变教师的教育观念。近几个学期以来我校组织了全体教师学习了《基础教育课程改革纲要》、《国家新课程标准》等有关文件和材料,我组内教师全体成员积极参加,通过培训,使得让我们组内教师了解了这次基础教育改革不同寻常的时代背景以及新课程改革的指导思想、教育观念、改革目标和相关的政策、措施,使教师的教育观念有了很大转变,为他们提高实施新课程的能力奠定了理论基础。 2、理论联系实际、探究新的课堂教学模式 为使新课程的实施能平稳过渡,我们不但要求技能组所有教师认真学习新课程理论,而且要求教师将所学理论付诸于实践,指导现行教材的教学,把抽象的新课程观念化解为教学实践,提高了老师们对新课程的感性认识。具体从以下几方面着手:首先,坚持以点带面,进行教学成果共享。我们对在课改方面接受快并取得一定成效的教师进行重点帮扶,在其课堂教学成型后分期组织组内各学科老师听他们的汇报课,一边学习新课改与课堂教学怎样有机结合;一边提出自己对每节课的评价,指出优点,提出自己不同的见解和意见,及时反馈给出课教师,真正做到互相学习、取长补短,通过这样的活动,很多教师都明确在以后自己的课堂教学中走怎样的路,取得了较好的效果。 其次,为了提高课程改革师资培训的针对性和实效性,我组加强了案例分析。运用这种办法,把听讲式培训改变为参与式培训,各学科教师在搜集案例,交互式讨论、开放式探究和多角度解读过程中,研究了自己、分享了别人的成长经验,提高了反思能力,在实践中自觉调整教与学的行为提高了课堂效能。 第三,及时总结经验,撰写教学论文。近几个学期我组教师及时把自己在教学中的心得、体会整理成文字材料,形成自己的文章,经学校审评后向上级有关部门推荐了多篇精彩的论文,都受到了好评,部分论文被评为县、市、省级优秀论文。如:(.........举例)。 3、外引内联、拓宽学习渠道。 为了吸收外校课改经验,开拓视野。近几个学期我们组向校方提出外出听课的要求,在得到校方的重视之后,学校先后派出十几名教师到外地几所小学学习,如:我校派遣了╳╳╳到省会杭州学习,并与杭州╳╳学校联谊与╳╳学校教师进行交流汇报,我校还与安吉等县市的一些中心学校进行联谊,邀请他们学校派遣教师到我校参观、交流,他们派遣了一些骨干教师到我校上课、交流,我校也组织了一些骨干教师进行上课、交流,在我们组内如:韦玉梅老师上了一节英语课等等,通过学校组织教师参加诸如此类的现场会、观摩课,教师听的多了、见的多了,自然会比较出自己教育教学中的不足,促进教师认真学习、改进教法。尤其年轻教师热情高、干劲足,接受新鲜事物快。在这几个学期中,像╳╳、╳╳、╳╳、╳╳等多位年轻教师逐渐形成了自己的教学风格,课堂教学受到了上级领导和学校教师的一致好评。 4、加强教师的基本功训练 1)、英语的学习,本学期我们技能组要求组内的英语专职教师带头,带动其他教师进行英语学习,主要以自学为主,要求年轻教师能在课堂教学中运用简单的英语,进行双语教学。2、在计算机培训上,要求以计算机教师带头,负责指导、帮助其他教师学习计算机,达到普通教师也能自主、主动下载诸如:案例、文章和课堂教学片断进行学习,并且能上网点击各类教育网站,帮助自己完善课堂教学,有条件的教师能运用计算机制作简单的课件。 我们认为教师是一个积极向上的群体。他们追求完美、渴望成功、一旦认识到自己存在的不足,就会自主地参与培训,提高自己,这正是我们在教师工作中要达到的境界,在以后工作中,我们进一步完善制度,明确责任,把虹星桥镇中心小学的教研组工作做实做牢,让领导放心、教师舒心。


在股市里,每个人都有一个抄底的梦,但是绝大多数投资者都为这个抄底梦伤害很深。抄底需要一个基本的判断,即在股票价格下跌过程中,估计快要到底部了,价格将要从跌转为升的时候,就果断的买入。抄底能否成功,在于对"底"的判断是否正确。如果抄完了,价格继续下跌,就是抄错了。 散户炒股为什么会巨亏? 1、股市暴跌后急抢反弹。暴涨暴跌,在股市经历大幅下挫后,往往会有强势的反弹紧随其后。因此,出现股市下挫时,有些人往往并不去分析市场出现急剧变化的原因,而是着急入场抢反弹。他们还会说:赶紧入场捡便宜,急跌之后必有大反转,一两天之内就能赚钱。 2.易冲动,听到业绩好的股票马上出手。"买股票要看基本面",更多的投资者不再满足于听消息炒股、看技术线买股,而是希望更加理性地进行投资。选股时了解股票的基本面就是其中的一项重要功课。然而,对于非专业的个人投资者们来说,了解基本面并非想象中那么简单。 3、长线持有一定能赚钱。在股市交易中,短线是银,长线是金,长线投资的机会往往要大于短线投机。也就是说,选对股票持有的策略,往往要比频繁进出的获利来得丰厚。不过,我们身边也不乏这样的股民,他们的理解是:短线股价虽然下跌,但一定会再涨回来。只要长期持有,总有赚钱的那一天。 4、宁可小跌也不长套。每天都盯着股市的涨跌,股价稍有下跌,立即卖出股票。尽管这种做法看上去能够避免被深度套牢的风险,但投资者使用这种操作方法很难获得盈利的机会,不断割肉操作,加大了投资成本,还可能不断错杀"绩优股",与投资机会失之交臂。 5、重仓强势股。强势股走势强劲,往往一连数月一口气上涨,抓住它的人兴奋,错过它的人懊恼。当某一行业或是类型的股票大涨时,当我们的眼前、耳边充斥着强势股的种种讯息时,很多人都难以挡住诱惑。为了赚更多,一些人甚至不惜把所有的资金都押宝到强势股上。不过,强势股涨得快,跌得也同样快。未能及时抽身而出的话,损失就非常惊人了。 6、勿买高价股。很多股民害怕买高价股。觉得一直股票动辄50元甚至更高价,就不敢去碰。一来觉得自己资金量小,股价高,能买到的数量太少,赚钱概率小,二来更觉得高价的股票已经涨了那么多,万一跌起来,那就要几块钱,甚至十来块钱地往下走,风险比低价股要大得多。 7、频繁操作错过"大黑马"。有一部分散户总是乐于短线频繁操作,希望以此获取差价收益。但这样做,往往很容易"骑得上黑马,赢不到最后",到头来还是躲不过亏钱的残酷现实。 8、听消息。在火热的牛市入市,曾经靠听消息又获得很多赢利的人可能完全没有办法接受这个忠告。尤其是长期在交易所直接交易的一些股民,几乎除了消息之外,不考虑其他方法。更为荒唐的是,即使听了消息赔钱,他们也不认为这种听消息的方法有错误,而是认为消息来源不够准确,而下一次会追求更准确的消息,而不是放弃这种错误的方法。 9、多买股票可分散投资风险。有相当一部分股民坚决执行分散投资理念,他们资金量不多,投资股票个数却不少。往往是风险没有分散,结果都是亏。而且,很多投资者还不懂得什么是真正意义的分散投资,买了很多股票是相同行业,根本起不到分散投资的作用。 抄底的要诀如下: 1、短线底要诀:大跌三日,后有反弹; 2、中线底要诀:地量地价,可做反弹; 3、长线底要诀:深跌多年,爱在极底。 抄底五要点: 1、不要一次性将手中的资金全打完,分批买入。 2、不要买许多股票,最多三只足也,集中弹药做强势股。 3、所买的股票要有前底,但现在又没有跟随大盘创新低的股票,不能简单地越跌越买。 4、中小盘股为首选,半年报业绩预增以及大非承诺锁仓二年的,各类题材股可重点关注。 5、在大盘上升趋势尚未形成时,所买入的股票尽可能做些t+0或高抛低吸的操作来降低持仓成本。 抄底原则: 1、涨跌幅榜呈橄榄型排列,即最大涨幅3%左右,而最大跌幅也仅3%左右,市场绝大多数品种处于微涨、微跌状态; 2、不赚钱不加仓! 历史大底附近,我们最常听到的声音是"目前市场只要量能跟上必然反弹"。这句话是错误的大实话,大实话:量增价涨,这是必然的结果,这句话对的无懈可击;错误:我们辛辛苦苦等来的量是别人抄底打出来的,等它何用。牢记:参与底部放量不要被动等待底部放量。 3、先大后小,对大势和行业有个精准的预判,思路清晰,下手果断。 4、抄底仓位不得超三分之一,分三次买入。 抄底信号: 1、成交量。什么都会骗人,但是成交量不会。有一天各个指数开始放量上涨,这个量是指高于前面下跌过程的成交量,当然是越大越好了。有了成交量,就代表有资金抄底了。那就是你进场的最直接信号。成交量必须是持续性的。 2、头肩底。头肩底一般出现在市场的底部,股价在连续创出新低后,开始向上反弹,反弹结束后,挂机未能继续创新出低,而使在高于前期低点的位置开始上攻,当股价上坡前期高点也就是颈线的时候,抄底的时机就来了。 3、圆弧底。在市场底部,空方的能量在逐步减弱,但多方力量优势不是突然增大,而是缓慢的显露出来。这是常常出现的,但也比较难判断。但有个特点就是,k线实体非常小,但是是逐步向上的。 什么情况适合抄底? 1、反转跳空缺口:股价在经过持续的下跌,成交量极度萎缩的后强反转爆出了向上跳空的缺口,短期不会在补缺口了,构成底部。 2、"春潮带雨":股价在低档连日高开低走,连拉出多条小阴线,但实际上并未下跌多少,或者甚至反而有所上升,这是股价见底的重要图形之一。 3、突破颈线位:颈线是股市的生命线,当股价站稳颈线上方时,可以看多做多,股价有效突破颈线时,其实双底,双顶,多重底等都能画上颈线,并用其判断阻力,支撑位。 确认底部的几个必要条件: 1、不要指望抄最低点:大部分股民认为反弹即是底部,担心错过买入时机,次日无法追高,但由于抢反弹是高风险的行为,建议股民千万不要希望能买到一个最低点。因此等待底部型态成熟后再大量买进,以免在跌势中被最低点的低点套牢。 2、不要迷信底部量:价跌量缩,大家都知道,但量缩了还可以缩。所以应等待大盘指数走稳后,六日均量连续三日迅增才能确认。 3、不要认为底部是一日:俗话说"天价三天低价百日"就是这个道理,一般说底有几种形态,w底及园弧底是较为常见的底部,绝不要去抢v型,因为v型底经常就是一个右肩,一买入就有会被套住的可能性。 4、底部确认的标准:底部的确认有阶段性之不同考虑(一般而言底部出现必须符合三大条件(并从三个方面考虑。 熊市该如何抄底 1、底部涨停熊市抄底技巧。当底部第一个涨停时,要敢于跟进,次日高开高走就撤退,这是熊市炒股如何抄底的重点。尤其是板块热点的龙头,是最佳选择。 2、kdj指标当周kdj指标在20区域以下,其中j值开始拐头向上时,机会来临。当日kdj指标在20区域以下形成二次或三次金叉,其中j值由负值区向上穿越kd值金叉时,短线反弹行情来临。 3、巨量换手率,股价在涨停时,当天换手率要大,至少要达到5%以上,说明当天交易非常活跃,这是熊市抄底需要注意的一点。主力即使要出货,也要连续保持几天震荡盘升的诱多行情才行,这就为短线抄底买入者带来了利润空间。 技术指标是很有用的,但不是万能的,也会出现误判,特别是灵敏性高、复杂性强的技术指标的误判性越高。在学习、使用技术指标的过程中,要特别注意以下几点: 1、任何技术指标都不是万能的,都有误判的可能性,不能迷信,需要对各种信息进行综合判断才能更准确。 2、技术指数对指数的判断准确性要远高于个股,本质上个股容易被操纵,所以更容易"被制造"技术上的"误判"。 3、中国股市,指数与个股的同向性很强,在指数出现操作条件时,寻找同样出现操作条件的个股,成功率会提高。比如,指数走牛时,寻找个股也走牛的个股进行操作就容易赚钱;指数走熊时,多数个股都会走熊,危险性大增。 4、技术指标不是越多越好,技术指标系统越复杂、涉及的技术指标越多,出现技术指标误判、指标相互矛盾的可能性就越高,就越容易降低技术判断的效能。


原文地址:中学物理教学法知识点作者:scoree1、 课程目标:为了每位学生的发展。物理课程的目标:提高全体学生的科学素养。三个分目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、 物理课程的基本理念:注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注意学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系。 3、知识的分类:重点知识、重要知识、一般常识 确定重点知识的三个要素:首先需要考虑它是否在物理知识体系中占有最重要地位,其次考虑它是否在进一步学习或参加社会主义建设中所必需,最后还需要考虑学生是否能够接受那些基本的物理概念和规律。 什么是重要知识? 答:重要知识是为了掌握重点知识而铺设的台阶,是必须学习的过渡性或预备性知识,也包括一部分鉴于中学生基础不足而适当降低要求的知识 。 什么是一般常识? 答:一般常识的作用是扩大学生眼界,奠定广泛基础,也包括一些在物理学中地位重要、富有生命力而因中学生接受能力有限不备不降低要求只作一般性介绍的知识。 4、物理教师的作用:在物理教育过程中,教师的作用是实现两次转换,第一次转换是将物理科学转换成物理学科或物理课程;第二次转换是将物理学科或物理课程转换为学生的课堂活动。 5、物理表象:物理表象建立在物理现象感知过程的基础上,它比感觉、知觉物理客体和物理过程更进一步,是感知过的但又不在眼前的物理客体形象的一种影像。物理表象低于物理概念,它还仅仅是个别物理现象或物理过程的孤立印象,物理表象和感知一起形成物理世界的第一信号系统。 6、物理教学中如何扩大感知量:一、加强物理实验教学;二、恰当运用现代化教学手段;三、让学生多接触社会、接触生活 7、学生的物理思维能力分为:物理形象思维、物理抽象思维、物理直觉思维 物理抽象思维:以物理概念为思维材料,以物理判断和物理推理的形式来反映客观物理事物的运动规律,达到对物理事物的本质特征和内在联系的认识过程叫做物理抽象思维; 物理形象思维:以物理表象为思维材料而进行的思维; 物理直觉思维:以物理概念和物理表象结合而成的、具有整体功能的知识组块为思维材料而进行的思维,她不借助于人的逻辑推理,而是综合运用已有的知识、表象和经验等,以高浓缩、简化的方式洞察事物的实质并快速做出猜想、判断和领悟的思维。 8、物理抽象思维的过程:感性的具体、抽象的规定、思维的具体 9、学生的转换:学生在物理学习的过程中,也要实现两次转换,第一次转换是从感觉的具体转换成抽象的规定;第二次转换是从抽象的规定转换成思维的具体。 10、物理学业测量的特点:间接性、随机性、相对性 11、测验的种类:标准参照测验、常模参照测验 12、测验的质量指标:效度、信度、难度、区分度 13、物理学业评价的类型:形成性评价、诊断性评价、总结性评价 1、 物理课程的价值(五个通过) 答:一、通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。二、通过基本知识的学习与技能的训练,让学生了解自然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。三、通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究的方法,发展初步的科学探究的能力,形成尊重事实、探究真理的科学态度。四、通过科学想象与科学推理方法的结合,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。五、通过展示物理学发展的大体历程,让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神,关心科技发展的动态,关注技术应用带来的社会进步和问题,树立正确的科学。 2、物理课程的总目标? 答:一、保持好奇心、探索兴趣,有成功感、兴奋感。二、学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯;能运用科学原理和科学方法决策。三、具有初步的科学探究意识,乐于参与一些科技活动;有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识。四、具有创新意识,勇于有条理地怀疑;养成尊重事实,大胆想象的科学态度和科学精神。五、关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观。有使命感和责任感。 3、处理物理知识的注意点? 答:第一,不要把知识单纯看作物理科学的现成结论,而应该把它看作认识过程的结晶,是人类历代无数次探索的结果。为此,在教学中不仅要让学生掌握科学的结论,而且要让学生学习探索的过程,掌握科学的方法。第二,重视物理知识与生活、社会实际的联系,例如生活中的常见现象,生产中的应用,与能源、环境保护等重要社会问题有关的成就,了解物理知识对提高人民生活,促进科学技术发展以及在社会主义建设中的作用等等。第三,教给学生的物理学基础知识,要分清主次,掌握重点,突破关键,千万不要平均使用力量。 4、 为什么要将过程与方法显性化? 答:一、在具体过程中能理解知识、掌握相关的技能。二、在具体过程中学生能获得相关体验,增强相关的意识。意识是很难通过灌输来达到增强目的的。三、方法,通常表现为解决问题的程序。理解某个方法不等于能掌握、运用这个方法。掌握和运用需要通过一定的过程来实现。四、学生的能力是在相关行为中提高的,学生经历某一过程的行为为培养和发展相应能力创造了条件。 5、 情感态度、价值观的具体化? 答:一、对待科学学习:坚持性、重证据、想知道爱提问、大胆想象、愿意合作与交流。 二、对待科学:科学是不断发展的、科学不迷信权威。三、对待自然:珍爱生命、要与自然和谐相处、欣赏自然美。四、对待科学技术和社会的关系:用科学改变生活、关注与科学有关的社会问题、科学对社会的双重作用。 6、 皮亚杰的学习理论? 皮亚杰的认知发展的基本过程: 答:图式:指个体对世界的知觉、理解和思考方式。 同化:指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。 顺应:指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。 平衡:指个体通过自我调节机制,使认知发展从一个平衡状态向另一个较高的平衡状态过度的过程。 皮亚杰的认知发展阶段理论: 答:一、感知运动阶段(0-2岁):这个阶段的认知发展主要是感觉和动作的分化。思维开始萌芽。二、前运算阶段(2-7岁):儿童的思维仍受具体直觉表象的束缚,难从知觉中解放出来。主要特点有:单维思维;思维的不可逆性;自我中心;反映静止的知觉状态;不合逻辑的推理。三、具体运算阶段(7-11岁):儿童认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理。守恒观念的形成 主要特点有:多维思维;思维的可逆性;去自我中心;具体逻辑推理。四、形式运算阶段(11-15岁):儿童形成了解决各类问题的推理逻辑。假设-演绎思维;抽象思维;系统思维; 在我国:高中学生多数物理思维没有进入到形式运算阶段,初中学生的物理思维基本上还处在集体运算阶段和前运算阶段。 7、 初、高中学生物理学习的心理特点 答:初中学生物理学习的心理特点:(1)学习的直接兴趣;(2)思维特征:基本上还处在具体运算阶段和前运算阶段,具有片面、肤浅和动摇的特征。 高中学生物理学习的心理特点 :(1)学习兴趣与目标相联系; (2)思维特征:从具体运算向形式运算过度。 8、 物理学习中感觉的特点 答:(1)学生在物理学习中感觉的目的明确而具体才能提高感觉的清晰度和感觉效果;(2)物理现象的感觉要受背景、情境的制约;(3)各感觉器官相互协同,可以提高感觉的效果;(4)语言的配合能提高感觉的效果。 9、 知觉的作用 答:知觉是脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。感觉和知觉是同时进行的。感觉和知觉同属于认识过程的感性阶段,它们都是对事物的直接反映。知觉不是感觉的机械总和。感知是感觉与知觉的心理综合。 10、教学过程包含哪三个方面? 答:第一、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。(教学是教师的教与学生的学的统一,其实质是交往。第一、教师与学生是"交互主体的关系"。教师和学生皆为教学过程的主体;教师和学生这两类主体彼此间在尊重差异的前提下展开持续的交往。第二、教师与学生的交往过程以课堂为主渠道展开。) 第二、教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。(一般认识过程与教学认识过程的关系:一般认识过程:"直观-思维-实践"。教学认识过程的特殊性:学生认识的特殊性和教师认识的特殊性。儿童认识与成人认识之间的关系:人生的每一发展阶段都有其独特的认识方式,都有其独特的价值;教学过程中应尊重儿童认识方式的独特价值,不能把成人的价值标准强加于儿童;教学过程不是用成人的认识方式逐步替代儿童的认识方式的过程,更不是把成人的认识方式强加于儿童的过程,而是在尊重儿童认识方式的特殊性的前提下使儿童的认识获得充分发展的过程。) 第三、教学过程是教养和教育的统一。(教养,指体现于各门学科中的学科知识;教育,指道德教育、思想品德教育。教学永远具有教育性。教学过程不是价值中立的过程) 11、中学物理教学过程的特点 答:一、观察和实验是中学物理教学的基础;二、形成概念、掌握规律、物理问题解决,并使其有关能力得到发展是中学物理教学过程的中心问题;三、中学物理教学要注意物理学方法的培养,包括物理概念、规律与数学运算相结合,定性分析与定量计算相结合;四、中学物理有理论联系实际和发展学生能力的丰富内涵;五、中学物理教学是学习物理科学和其他专门技术的入门教育和基础教育,要注意通过教学过程使学生打下献身四化攀登科学高峰的自觉的思想基础。 12、中学物理教学原则 答:一、物理教学原则是根据物理课程的目标,反映物理教学规律而制定的指导物理教学工作的基本要求。二、科学性原则;三、激发学习兴趣原则;四、创设物理环境、突出观察实验原则;五、启发思考、构建方法原则;六、理论联系实际原则;七、教师的指导作用与学生学习的主动性相统一原则;八、掌握知识、发展能力原则;九、统一要求与因材施教相结合原则;十、巩固与提高相结合原则 13、科学性原则 答:一、教学内容和教学语言的科学性(如:物体由能量就有功、热可以转变为功、功可以转变为热、物体温度越高,所含热量越多)二、教学方法的科学性。在教学过程中,必须符合知识的内在逻辑和学生认知逻辑(如:在讲解波动时用手臂在胸前波浪式的前进;滚动摩擦力比滑动摩擦力小;物体的比热;带电体周围的空间叫电场;) 14、如何激发学生的学习兴趣 答:一、充分利用"课题引入"激发学生兴趣;二、讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事,激发学生学习物理的兴趣;三、通过趣味新奇的物理实验演示,激发学生的好奇心理,从而激发他们思索的欲望;四、巧设质疑激发学生兴趣。 15、引入课题的方法 答:引入课题阶段要使学生产生浓厚的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲望,从而有效地调动学生思维活动的积极性,为下一阶段的新课教学做好充分准备。引入课题的方法一般包括:(1)通过实验引入新课:这种方法主要是让学生观察生动有趣的实验或让学生自己动手实验,使学生受到感染,激发学习兴趣,以至于他们急于寻根究底。(2)通过趣闻轶事引入新课:所谓趣闻轶事是指有趣的科技故事和物理学史上的趣闻趣事,教师通过介绍这类趣闻轶事,可以调动学生的学习兴趣,有时甚至可以使学生陷入深思之中,从而顺利地进入新课教学。(3)通过实际问题引入新课:教师提出一些实际问题或生活实例,可以激发或强化学习动机,调动思考的积极性。(4)借助已学过的知识引入新课:这种方法结合已学过的知识,通过复习提问,找到旧知识和新内容的联系点,提出新问题,引起学生的兴趣和思考,从而达到引入新课的目的。 16、突破难点的方法 答:物理教学中,使学生形成清晰的物理概念,准确地掌握物理规律,并使他们智力、能力得到充分发展,是中学物理教学的核心问题,也是中学物理教学的难点。突破难点的方法一般包括:(1)实验的方法:通过演示实验或学生实验,给学生提供丰富而生动的感性认识。学生获得必要感性认识,这样便有助于形成正确的物理概念,加深对物理规律的理解,并有利于解决疑点和突破难点。(2)讨论的方法:通过组织学生讨论分析,启发学生分析推理、归纳总结,并在此基础上探索正确思路和思考方法。这样做,有利于排除思维障碍,纠正模糊认识,正确理解和掌握物理概念和规律。(3)比喻和比较的方法:利用这种方法,可以对抽象的、容易混淆的概念和规律有一个清晰的认识,从而更好地理解概念和规律。(4)电化教学的方法:电化教学方法可以展示微观、宏观的物理现象,也可以展示物理现象的中间过程,从而帮助学生理解物理概念和规律。例如,用计算机演示弹性球的碰撞,学生可以观察到两球接触时发生形变及恢复原状的全过程,这样可使学生真正理解动量守恒定律。 17、发现法教学的基本教学环节 答:(1)发现问题:教师创设问题的情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决或必须解决的问题。(2)提出假设:促使学生利用教师所提供的某些材料,对发现的问题提出解答的假设。(3)检验假设:从理论上或实践上检验自己的假设。(4)发现规律:根据理论或实验获得的一定材料或结果,在仔细评价的基础上得出结论,并把这些知识和结论纳入自己的认识结构系统。 18、运用板书,应注意的问题 答:(1)要有计划,通常把教学内容的主干,简明扼要地按层次展开。重要的公式、概念、结论等都作为一节课的主板书,安排在板面的左部,把一些次要的内容,如个别字词术语等作为辅板书,写在黑板右侧,用后擦去;(2)应条理分明,体现知识的内在逻辑关系;(3)应力求文字明确、简练,可以适当地辅以一定的符号与色彩,以突出重点和关键;(4)应注意语言与板书的主次关系,切不可使学生陷入课上抄笔记,课后背笔记的被动状态。 19、板画的作用 答:(1)以形象的画面激发学生的求知欲望;(2)帮助学生想象,促使学生从形象思维向抽象思维过渡;(3)以简化的示意图表达复杂的结构、关系和变化过程,帮助学生理解和应用物理规律;(4)以数学的图象表达物理量之间的关系。 20、板画的要求: (1)板画要注意简明,突出要讨论的对象;(2)板面要注意正确地表示空间关系;(3)注意生动、形象;(4)板画应与板书紧密配合,促进由形象到抽象思维的过渡。 21、物理概念的教学要求: (1)为什么要引入某一概念?(2)怎样探究这一概念?(3)通过探究得到什么样的效果?(4)这一概念有哪些物理意义?(5)此概念如何应用? 22、物理概念的导入: (1)从学生已有的生活经验引入新概念(2)运用实验引入新概念(3)从复习旧知识引入新概念(4)利用物理学史资料或故事引入新概念 23、物理规律教学的步骤: (1)创设问题情境、建构便于发现问题、探究规律的物理环境(2)引领学生在物理环境中用物理学的研究方法来探索物理规律(3)引领学生对规律进行讨论(4)引领学生运用规律解决问题,加深对物理规律的理解和掌握 24、重点物理规律的教学要求 (1)使学生把握新旧知识的联系和建立物理规律的事实依据,懂得研究物理规律的方法(2)要使学生理解物理规律的物理意义(3)使学生明确物理规律的适用条件和范围(4)使学生认清所研究的物理规律与有关的物理概念和物理规律之间的关系(5)使学生学会运用物理规律说明、解释现象,分析和解决实际问题。 25、关于"科学探究" (1)科学探究是学生在物理过程或现实生活的情境中,通过自己或他人的帮助去发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动,获得知识、方法、技能的学习方法和学习过程。科学探究的目的是让学生经历探究的过程,获得理智与情感的体验,积累科学知识与方法。科学探究的价值:1、促进对理论和概念的理解和掌握2、激发学生兴趣3、获得对自然的感知4、获得如科学家那样的探究经历,认识科学的本质在于"探究"5、平衡科学课程:第一,科学课程的内容是应注重源于现实生活,还是应专注于纯科学体系?第二,科学课程应强调科学理论,还是科学的实践活动? (2)步骤:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、研究问题进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 (3)如何去发现问题? 观察现象,现象与原有认知冲突。例:伦琴射线的发现 (4)什么是猜想? 是应用现有的经验和知识对问题中的事实寻求可能解释的过程。猜想的特征:客观事实 、探究者原有的知识经验。例:氢原子光谱解释 (6)影响电磁铁的磁性强弱的因素 探究的目的:探究电磁铁的磁性强弱和哪些因素有关 探究需要解决的问题:a、怎样测量磁性强弱b、如何改变和测量电流c、怎样改变线圈匝数 解决的问题的方案:a、看它能吸起多少根大头针或小铁钉;看它能吸起多少铁屑(用天平称);看它对某一铁块的吸引力b、用滑动变阻器改变线圈中的电流,用电流表测量电流的大小;用增减电池来改变线圈中的电流,用串联小灯泡的亮度来比较电流的大小c、使用中间有抽头、能改变线圈匝数的现成电磁铁产品;临时制作电磁铁线圈,边实验、边绕制 选择器材和操作程序: (7)实施科学探究的注意点(答5个即可):科学探究应该给每位学生创造机会;科学探究是一种集体性的协作活动;力求避免科学探究程序化;科学探究能力的发展是有层次的,要根据学生的年龄增长和知识的背景逐步提高;科学探究不是惟一学习物理的方法;不要求所有的过程都必须进行科学探究;不要求每一个探究过程都必须进行完整的探究; (8)科学探究的评价指标:能否制定有效、可行的探究计划;能否科学的进行观察、实验和信息的收集、分析和处理;能否对探究的结果进行积极的反思,并提出改进意见;能否撰写研究报告、科学报告;能否积极参与讨论,对研究结论作出科学的解释,对别人的报告提出质疑;能否主动参与探究的全过程;在探究中独立工作的能力和主动参与的热情;在合作中研究的团队意识;在观察、实验、调查、收集信息等探究过程中的表现;在探究过程中所表现出的科学素养 26、物理概念的教学方法: (1)认识领会阶段:动机激发,全面感知-运用实验、生活经验、逻辑展开,科学思维 ,归纳概括 (2)完善巩固阶段:选择的问题必须典型和灵活 (3)深化发展阶段:让学生用自己的语言表述物理概念;从相似概念的比较中,学会一些概念形成的方法;对容易混淆的概念可采用类比的方法 (4)形成概念要注意阶段性 27、演示实验的基本要求 (1)有明确的目的 (2)确保演示成功:首先是掌握实验原理(静电实验),其次是注意环境条件,最后是课前试做 (3)简易方便:演示实验要求简易方便,包括仪器结构简单、操作简单和由演示现象导出结论时的解说或推理简单。(大气压强存在实验) (4)启发性 (5)现象清楚:要使全班学生都能看清楚,那么仪器应该做的足够大。(要求不影响实验效果);也可以采用"放大"的方法;有时可采用背景衬托和染色措施;演示的仪器要放在适当的高度,务必让全体学生都看到。磁感线和电力线的显示方法,电路的显示方法(示教板);现象一定要明显 28、在演示实验中教师的注意点 (1)指导学生观察:明确观察目的,做好观察的思想准备;突出观察重点,排除无关因素的干扰;从整体到局部,再从局部到整体,培养观察思路;纵横对比,把握事物特征。 (2)实验要与思维相结合 29、边教边实验的操作程序(了解) (1)教师提出问题,引导学生寻找解决问题的途径 (2)教师讲解实验注意事项或对主要器材的使用进行示范性操作; (3)学生动手实验,观察现象,分析思考,记录数据; (4)处理数据,得出结论 30、分组实验(了解) 学生分组实验课是学生在教师的指导下在实验室里利用整节课的时间进行分组实验的教学形式。 对实验课的要求: (1)掌握常用的基本仪器的构造、原理和正确的使用方法; (2)学会正确地进行观察、测量、读数和进行记录; (3)学会初步分析、处理和运用实验数据,得出结论; (4)了解误差的概念并学会初步的误差计算和分析; (5)会写实验报告; (6)培养学生严格遵守操作规程和尊重事实的科学态度; (7)培养学生有耐性、有毅力、克服困难,遵守实验室纪律、保持安静、爱护仪器等优 良品质。 31、中学生物理实验能力的培养 (1)培养学生对物理实验的兴趣 (2)引导学生领会教材中实验的物理思想与设计思想 (3)加强对学生实验技能训练的指导 (4)逐步增加探索性实验 (5)引导学生多做课外实验 32、习题教学在物理教学中的作用 (1)物理习题能帮助学生巩固、熟练、活化基础知识,熟练实验技能 ; (2)物理习题能帮助学生加深和扩展物理知识 ; (3)物理习题能帮助学生建立解决问题的思路,获得解决问题的正确方法,促进由知识向能力的转化 ; (4)物理习题能帮助学生将理论应用到实际,理解科学与技术的相互关系; (5)物理习题是考查学生知识、技能、能力,检查教学成效的重要手段 。 33、计算题的解题思路和基本程序 * 审题 .通过审题要做到: (1)弄懂题意,判定是属于什么范围、什么性质的问题; (2)找出已知量和待求量.有些已知量隐含在题目的文字叙述中或物理现象、物理过程中,要注意发掘; (3)明确研究对象,确定视为何种理想模型. * 析题 (1)为了便于分析,一般要画出草图.草图有示意图、矢量图、波形图、状态变化图、电路图、光路图等等.草图具有形象化的特点,有助于形成清晰的物理图景; (2)借助草图分析研究对象所处的物理状态及其条件; (3)借助草图分析研究对象所进行的物理过程; (4)在此基础上确定解题的思路和方法. * 建立有关方程 (1)根据研究对象和物理过程的特点及其条件,考虑解答计算上的方便,选用它所遵循的规律及公式; (2)列出方程.(有些题需要建立坐标系、规定方向,或画出有关图象) * 求解 (1)先进行必要的代数运算; (2)统一单位后,代入数据进行计算,求得解答; (3)必要时对结果进行检验和讨论. 34、习题课教学中应注意的几个问题 (1)根据不同教学层次,区别对待练习教学 ; (2)习题课教学的计划性、目的性和连贯性 ; (3)精选练习题 ; (4)要求适当 ; (5)把训练学生正确的思路和方法,发展学生的能力放在首位 . 35、复习课教学的要求 (1)突出重点,抓住关键,适当运用变式 (2)复习的安排应适时 (3)题目要精选,复习内容要有一定难度 (4)复习要有利于知识的系统化 (5)复习要认真制定计划,精心设计复习方案 (6)复习要调动学生的积极主动性 36、物理教师的备课 * 教师备课包括两个层次的工作: * 第一:宏观上制定"学期(或学年)教学工作计划"; * 第二:微观上制定课时(或单元)教学计划(即教案)。 * 教师必须认真备课,主要从三个方面进行考虑:备教材、备学生、备教法。 37、教师备课流程图(了解) 制定学期教学计划 学习课程标准 了解所用教科书的编写意图、特点和呈现方式 研读教科书 阅读全册教科书 研究学生 探究教材的重点和难点 研读某节教科书 处理教材、探究方法 探究学生学习的分歧点 编写教案 38、物理测验试卷的设计 (1)确定测验的目的和目标 (2)制订编题计划 (3)确定试题的形式 (4)编选试题 (5)组合成卷(6)编制标准答案及评分标准 39、测验结果的统计决断 例:某高一年级的两个班级的物理期中测验成绩如下表,请判断哪个班级学生学习绩效好?


甲状腺结节钙化是人体的一种疾病,表现为正常甲状腺肿大后,形成结节,而后在结节的基础上发生钙化。甲状腺是位于人体颈前部气管上端两侧的一对腺体,主要分泌甲状腺激素,调节人体的机体代谢,而新陈代谢与人的生命息息相关。 甲状腺出了问题,其并发症就会随之而生,威胁人体健康。 甲状腺结节钙化是什么? 1、粒样钙化,几乎为甲状腺恶性肿瘤所共有,常是乳头状腺癌的特征性表现。 2、粗大的钙化影像中,约有10%~20%为癌,其中滤泡状腺癌所占比例大。 3、髓样癌常粗大颗粒和砂粒样钙化相混合。 4、一般甲状腺良性肿瘤钙化影像多致密,边缘清楚,而恶性肿瘤则阴影淡而模糊。 甲状腺结节容易发生钙化,那么我们应该如何预防呢? 1、适当摄碘 饮食中的碘元素对甲状腺的影响最大,摄碘不足或过多都会引起甲状腺病变。碘的缺乏是引发甲状腺肿大的原因,高原、山区人群的日常饮食往往含碘不足,应以碘化食盐煮菜,沿海地区人群则应控制碘的摄入。 2、保持乐观的心态 甲状腺病的发生多与情志失调有密切关系。保持良好的心态、乐观的生活态度,可明显减少甲状腺病的发生。过度劳累会加重甲状腺的负担,降低人体免疫力。长此以往甲状腺处于一种不稳定的状态,在受到外界因素的影响下,如化学刺激或病菌病毒侵犯时,就容易发生病变,引起甲状腺结节钙化。 3、劳逸结合 过度劳累会加重甲状腺的负担,降低人体免疫力。长此以往甲状腺处于一种不稳定的状态,在受到外界因素的影响下,如化学刺激或病菌病毒侵犯时,就容易发生病变。因此,劳逸结合、保持健康的生活与工作方式,也是甲状腺结节钙化的预防方法。 4、健康饮食 预防甲状腺结节钙化我们还要注意一些饮食上的习惯:一定要控制碘的食用量,自己把握不准,可以咨询就近医生;因为甲状腺机能亢进,会使身体新陈代谢率提高,所以每天可增加所需的热量;可以增加蛋白质的量因为热量提高,所以维生素b群需求也增加,要注意补充;避免刺激性食物如茶、咖啡、香烟、酒、务必忌海物、辣椒。 刘家窑中医院甲状腺科提醒:一般情况下甲状腺结节分为良性结节和恶性结节两大基本的类型,如果是恶性结节发生了钙化那么就需要及时进去确诊了,虽然甲状腺结节钙化与甲状腺癌没有对等的关系,但是大部分的甲状腺癌患者,其甲状腺都发生了钙化的现象,所以必须要提高警惕。


漏斗胸是一种先天性疾病,有家族史。男性较女性多见,有报道男女之比为4:1。有家族史者漏斗胸的发生率是百分之2.5,而无家族史者漏斗胸的发病率仅百分之1。漏斗胸属渐进式病变,在出生时可能就已存在,但往往在几个月甚至几年后才愈来愈明显而被家长发现。漏斗胸的外型特征为前胸凹陷,肩膀前伸,略带驼背以及上腹突出。 一旦患有漏斗胸的症状就要及时的看医生,千万不要忽视有效的治疗措施,如果耽误治疗的话就会不利于身体的康复,并且还有可能使病情越来越严重,从而伤害到患者的健康,下面就让我们一起来看看漏斗胸的症状表现以及检查项目有哪些? 1、x线检查 可以见到肋骨的后部平直,前部向前下方急倾斜下降,心影多向左侧胸腔移位。 2、胸部ct检查 更能清楚地显示胸廓畸形的严重程度及心脏受压移位的程度。 3、心电图 可以表现为v1的p波倒置或双向,也可以有右束支传导阻滞。心导管检查可以描记至舒张期斜坡和平台,与缩窄性心包炎所见相同。心血管造影显示右心受压畸形和右室流出道受阻。 漏斗胸引起的胸廓畸形较严重,胸腔内的脏器心、肺受到不同程度的压迫,甚至引起心脏移位,肺通气功能也受到影响。如进一步发展,还容易发生呼吸道感染等严重病症。有时会合并肺发育不全、马方综合征、哮喘等疾病。 如果您想了解哪种疾病,或者您有什么建议,请与我联系。我的微信号doctor9595,微信公众号dr-wangqiang 王强医生。


〔作者简介〕莫于川,法学博士,中国人民大学法学院教授。 〔文章来源〕《法学家》2003年第4期。 摘要: 本文结合"非典"公共危机管理的新实践、新情况,探讨了我国行政法治发展的若干现实课题,提出应加强我国公共应急法制建设,将行政应急性原则纳入我国行政法的基本原则体系,重视行政指导措施在公共危机管理中的适当运用,系统研究解决诸多后"非典"时期的行政法律问题,并提出了相应的对策建议。 关键词: 公共危机管理;公共应急法制;行政应急性原则;行政指导;后"非典"行政法律问题 防治传染性非典型肺炎疫情(简称"非典"疫情、sars疫情)的伟大斗争正在深入推进、力争全胜,各级政府和行政机关正在为此做出更大的努力与贡献;非典公共危机也暴露出政府应急管理机制诸多薄弱环节,包括公共应急法制的准备不足,故亟需提升政府应急管理机制的法治化水平。为此,本文结合非典公共危机管理的新实践、新情况,探讨了我国行政法治发展的若干现实课题,并提出了相应的改革和立法建议。 一、应加强公共应急法制建设,提高危机管理法治水平 突发事件应对机制的法律体系也即公共应急法制,具有多因素、高成本、跨学科等特点,是一个复杂艰巨的系统工程,制度建构难度非常大,制定《突发公共卫生事件应急条例》不过是其中一个单项工程而已。这里透过对非典危机暴露出的政府应急管理薄弱环节的进一步分析,对我国公共应急法制加以实证研究和理论探讨并提出相应对策。 1.非典危机凸显公共应急法制亟待加强。 在非典公共危机中,各级人民政府采取 了一系列应对措施,如成立防治工作指挥部、及时公布疫情、定点治病和严加隔离、加强市场监管和交通管制等等,取得显著成效,体现了人民政府对人民负责的精神。 同时,在防治非典的政府应急工作中,有许多经验教训警示人们: 必须全面加强我国突发事件应对机制建设,也即危机管理系统建设或称公共应急系统建设(其中包括突发公共卫生事件应急系统建设),有效动员一切人、财、物和信息等资源来及时化解突发事件引发的危机。 这里所说的"公共危机",特指一个行政区域内出现的迫在眉睫的特别紧急情况而亟需公共行政管理者作出重要决断,调动本行政区域的一切力量作出共同努力并付出很大成本方能摆脱的困境,通常是一种对全体公民和社会生活构成严重威胁的危险局势,也称为公共紧急情况、公共紧急状态。 这里所说的"公共危机管理",也称为"突发事件管理"、"突发事件应对机制",特指公共危机的潜伏、爆发、控制、化解、修复、常态化等全过程中的政府应对机制。 它主要解决如下问题: 如何制定预案并有效监控、防御危机; 如何化解、缓解和减少危机; 如何准备、动员和调配资源; 如何在危机过程中回应民众愿望、满足社会需求; 如何在危机过后回复常态生活、恢复管理秩序、重建服务体系。 作为国家安全机制重要组成部分的我国公共应急系统,从社会系统工程学的角度来看,主要由技术支撑体系(硬件)和非技术支撑体系(软件)构成。前者包括基础设施、信息网络、科技投入等要素;后者包括信息披露规则、职业道德水平、行政管理机制、社会心理条件、预警指标体系、紧急行为方式、公共应急法制等要素。世界各国的危机管理实践证明,非技术因素对于国家公共应急系统的全面建设和有效运行,起着不可或缺的重要作用。 从制度建构的角度来看,重大突发事件的政府应对机制,包括预防机制、应变机制、资源调配机制以及自动修复机制,涉及到紧急预案、组织机构、物质保障(技术、设备、物资、资金等)、立法、政策、宣传教育(旨在掌握有关知识与信息、改变信息不对称状态、改善社会心理条件)等等制度要素。因此,需要集中力量就非典疫情等重大突发事件引发的经济与社会问题以及如何完善公共应急系统,开展全面深入的对策与理论研究,其中主要的研究内容包括:(1)重大突发事件的政府管理机制及其相应的数理模型;(2)信息沟通、反馈和解读机制;(3)社会动员机制;(4)紧急救治与补救机制;(5)公民权利依法有效保护和行政权力依法有效行使与约束的法律保障体系;(6)有利于化解危机的社会环境条件和社会心理作用机制。通过这些专题研究,为我国公共应急系统的全面建设和有效运行提供科学依据。 各国防治非典的政府应急工作中的经验教训和立法实践还警示人们:突发事件应对机制要高效稳定地运行,发挥出应有的作用,必须完善公共应急法制作为保障。我国前一阶段非典防治工作中公共应急法制保障不力的种种情况表明,而且,迅速制定和颁行《突发公共卫生事件应急条例》的行政法制实践也证明:没有完善的公共应急法制就没有高效的突发事件政府管理,完善的公共应急法制是国家公共应急系统中最重要的非技术支撑体系之一,这也是我国社会主义法律体系和法律学科体系的重要组成部分,它是有效化解公共危机的一个重要保障机制。为使今后的公共危机管理能有稳健充分的法律保障,做到常备不懈、实现长治久安,有针对性地加强公共应急法制建设可谓势在必行。 大力加强公共应急法制建设的现实意义在于:在实施依法治国方略、全面推进依法行政的新形势下,把应对重大突发事件的公共应急系统纳入法治化轨道,按照宪政和行政法治的要求完善公共应急法律规范,更有效地调整公共紧急情况下的各种社会关系,稳健地维护经济社会发展和人权保障所需的法律秩序,确保公民权利(特别是基本权利)获得更有效的法律保护,公共权力(特别是行政权力)能够更有效地依法行使,二者能够兼顾协调、持续发展,这也是公共应急法制的基本功能。 2.公共应急法制的基本理念与构成要素。 在现代法治国家,为防止重大突发事件的巨大冲击力导致整个国家生活与社会秩序的全面失控,需要运用行政紧急权力和实施系统配套的紧急法律规范,来调整公共紧急情况下的各种社会关系,有效控制和消除紧急情况,恢复正常的生产和生活秩序以及法律秩序,维护社会公共利益和公民合法权益,这就是公共应急法制,其核心和主干规范是宪法中的紧急条款和统一的突发公共事件应急法、紧急状态法。公共应急法制是一个国家或地区在非常规状态下实行法治的基础。这里将其定义为:所谓公共应急法制,是关于突发事件引起的公共紧急情况下如何处理国家权力之间、国家权力与公民权利之间、公民权利之间的各种社会关系的法律规范和原则的总和。 与常规状态相比,在非常规状态下,人们对于生命、健康、权利、信息、生活质量等等的感受是不一样的(深层原因是一种人本关怀、人文关怀的体现),对法律秩序和政府服务的需求也是不一样的,政府管理行为的法律依据、程序要求、行政成本等等也有很大差别。故与常规状态下的法律运作机制相比,公共应急法制具有许多特点。主要特征有五:(1)权力优先性,这是指在非常规状态下,与立法、司法等其他国家权力相比,与法定的公民权利相比,行政紧急权力具有某种优先性和更大的权威性,例如可以限制或暂停某些宪定或法定公民权利的行使;(2)紧急处置性,这是指在非常规状态下,即便没有针对某种特殊情况的具体法律规定,行政机关也可进行紧急处置,以防止公共利益和公民权利受到更大损失;(3)程序特殊性,这是指在非常规状态下,行政紧急权力的行使过程中遵循一些特殊的(要求更高或更低的)行为程序,例如可通过简易程序紧急出台某些政令和措施,或者对某些政令和措施的出台设置更高的事中或事后审查门槛;(4)社会配合性,这是指在非常规状态下,有关组织和个人有更多义务配合行政紧急权力的行使,并提供各种必要帮助;(5)救济有限性,这是指在非常规状态下依法行使行政紧急权力造成相对人合法权益的损害后,如果损害是普遍而巨大的,政府可只提供有限的救济,如相当补偿、适当补偿等等(但不得违背公平负担的原则)。 应当指出:政府在危机管理中需要运用行政紧急权力,采取一系列紧急措施(包括行政强制措施),必要时还可中断某些法律的实施,甚至暂停或限制公民的部分宪法权利(但不得限制和剥夺生命权、语言权、宗教信仰权等最基本的权利),具有极大的优先性、紧急性、强制性和权威性,因此具有恣意和滥用的特殊条件和可能,必须对其加以有效的监督和约束,这是现代法治的基本要求;尽管如此,也不宜简单地将行政紧急权力的运用视为"法外特权"、"法外行政",认为它违背了依法行政的要求,因为总体上看,它是在宪政和公共应急法制的框架下运行,符合现代法治行政的要求,符合国家、地区、社会和人民的长远、根本、总体的利益,实际上是对常规民主法制在处理威胁国家和社会生存的紧急情况时的内在局限性的一种补充与完善,是现代宪政与行政法治的重要组成部分。 公共应急法制建设是一个宏大的社会系统工程,涉及到诸多要素和环节。其基本要素包括:(1)完善的应急法律规范和应急预案(为此需要有相应的理论模型);(2)依法设定的应急机构及其应急权力与职责;(3)紧急情况下国家权力之间、国家权力与公民权利之间、公民权利之间关系的法律调整机制;(4)紧急情况下行政授权、委托的特殊要求;(5)紧急情况下的行政程序和司法程序;(6)对紧急情况下违法犯罪行为的法律约束和制裁机制;(7)与危机管理相关的各种纠纷解决、赔偿、补偿等权利救济机制;(8)以及各管理领域的特殊规定。所谓各管理领域的特殊规定包括:人财物资源的动员、征用和管制;对市场活动、社团活动、通信自由、新闻舆论及其他社会生活的限制与管制;紧急情况下的信息公开方式和责任;公民依法参与危机管理过程;等等。 具体说来,从公共应急法制的制度运作角度看,其主要的制度环节有:(1)公共应急法制的立法,包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章等各层次法律规范的制定和法律原则的确立,例如突发公共事件应急法、紧急状态法等专项法律的制定,以及行政应急性原则的普遍确立;(2)公共应急法制的执法,包括具有特殊要求的执法机构、公务人员、方法手段、紧急程序、特别经费、技术设备、配套条件等等的逐步完备;(3)公共应急法制的守法,包括各种组织、个人(也包括行政执法者自身)如何自觉遵守公共应急法律规范;(4)公共应急法制的司法,包括对于紧急状态下违法犯罪行为的严格追究、对于行政纠纷的紧急审理和裁判、对于受损权益予以国家赔偿、补偿的实体和程序法律救济制度;(5)公共应急法制的宣传教育,包括在普法教育中针对全体公民,在普通学校、党团校和各种干部学校中针对青年学生、各级干部,进行公共应急法制的基本知识教育,以及关于各种媒体开展公共应急法制宣传报道活动的权利和义务;(6)公共应急法制的环境条件,包括公共应急法制发展所需的政策环境、社会环境(如社会心理状况)和组织机构内部环境条件的评估和改善。 3.公共应急法制的现实状况与突出问题。 经过20多年的法制改革和发展,我国公共应急法制已有一定基础,在现行宪法、法律中已有一些关于公共应急法律规范的零散规定。例如,我国宪法第六十二条第十四项规定了全国人大行使决定战争与和平的紧急权力,第六十七条第十八至二十项规定了全国人大常委会行使决定战争状态的宣布、决定动员与戒严的紧急权力,第八十条规定了国家主席根据全国人大的决定和全国人大常委会的决定,发布戒严令、宣布战争状态、发布动员令,第八十九条第十六项规定了国务院行使决定省级行政区域范围内部分地区戒严的紧急权力;再如,在我国《戒严法》、《防洪法》、《防震减灾法》、《传染病防治法》等法律中,分别制定出一些关于处理突发事件和紧急情况的法律规范;又如,这次以超常规速度颁布施行的行政法规《突发公共卫生事件应急条例》,针对非典疫情政府应对措施提供的经验教训制定出了一系列公共卫生应急规范;等等。这些都为我们应对突发事件带来的社会危机,依法实施有效的危机管理,提供了法律保障。 但由于种种原因,我国的公共应急法制还远不健全。主要存在两方面问题:一是现行公共应急法制尚不健全;二是现行公共应急法制执行不到位。 首先,就公共应急法制尚不健全而言,主要表现在:(1)尚无统一的紧急状态法、突发公共事件应急法;(2)缺乏紧急情况下的特殊行政程序规范;(3)对紧急情况下行政越权和滥用权力的监督机制不健全;(4)危机管理的权利救济机制不完善(如责令停产停业、强制征用征收、强制隔离、强制检定、其他人身强制措施等造成权利损害后的补救机制不完善);等等。这里以此前的公共卫生紧急法律制度为例,我国《传染病防治法》第三条规定,国务院和国务院卫生行政部门可以根据情况增加传染病病种并予公布。但是,哪些情况下必须或可以增加,通过何种程序(例如应否经过公开听证)来增加,如果必须增加而有关部门不作为或拖延作为时应承担何种责任等等,有关法律却没有作出明确规定,给重大突发事件的政府应急管理实践和责任的追究造成困难。又如,《中华人民共和国食品卫生法》于1995年10月30日公布施行后,长达7年多迟迟未能颁布《食品卫生法实施细则》,这很不利于更为清晰、严谨与便捷地处理公共卫生应急管理实践中遇到的一些具体问题。 其次,就已有的公共应急法律规范执行不到位而言,主要表现为有法不依、执法不严、违法不究(行政不作为)、难获救济等等。仍以公共卫生应急法律制度实施情况为例,《传染病防治法》第二十二、二十三条规定,各级政府有关主管人员和从事传染病的医疗保健、卫生防疫、监督管理的人员,不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情,国务院卫生行政部门应及时地如实通报和公布疫情,并可授权省级政府卫生行政部门及时地如实通报和公布本行政区域的疫情。但是,由于正式公布的北京地区非典病人和疑似病人的数量,在今年4月20日召开的非典新闻发布会前后差别极为悬殊,所以引起各方面强烈反响,已在一定程度上影响到人民群众对于政府的信任;有关方面对此解释的原因之一是北京地区众多医院分属北京市、卫生部等部委、部队这样三个条块,各自收治和留置观察的非典病人与疑似病人难以准确统计并及时公布出来。实际上,10多年前出台的我国《传染病防治法实施办法》第三十四至三十九条早已规定,即便是军队的医疗保障和卫生防疫机构,发现地方就诊的传染病病人,病原携带者、疑似传染病病人时,应以法定通讯方式和在法定时限内向发病地的卫生防疫机构报告疫情(报出传染病报告卡)并接受当地卫生防疫机构的业务指导。不消说,地方医卫机构也须如此。可见,有关法律规范和法定制度早已设立(尽管不完善),数据统计本不成问题,更主要的问题还是出在有的地方、部门及部分公务人员有法不依、执法不严、各行其是。 同时,公共应急法制的社会基础条件,如公共应急法制的公众知晓度、认同度、适应度和配合度以及社会心理状况等等,还亟待进一步改善。这也是造成已有的公共应急法律规范未能充分发挥出应有保障作用的重要原因之一。 正是由于行政法制观念上的某些误区,由于公共应急法制尚不健全,加上其中一些应急法律规范在非典危机政府管理工作前期未能完全得到落实,未充分发挥出应有的保障作用,因而产生了本可避免的许多消极后果和负面社会评价,致使人们努力建立法治政府、责任政府、阳光政府和服务型政府的制度创新过程受到严重影响,教训深刻。 4.公共应急法制的完善对策与评价体系。 加强我国公共应急法制建设的路径是:按照宪政和行政法治的要求,以《突发公共卫生事件应急条例》的迅速出台为契机和示范,从完善立法、严格执法、强化监督、落实责任、依法救济等环节人手,尽快完善公共应急法律规范,确保公民权利获得更有效的法律保护,公共权力能够更有效地依法行使,形成紧急情况下行政权力与其他国家权力、行政权力与公民权利、行政权限与政府责任、行政成本与社会成本、公民社会责任与合法权利救济等等之间的良性互动关系以及完善的法律调整机制,加快实现建立法治政府、责任政府、阳光政府和服务型政府的法制建设目标。 为完善我国公共应急法制的宪法和宪政基础,高屋建瓴、稳健持续地为公共应急法制建设提供更有力的宪法保障,笔者认为有必要通过修宪程序,在宪法第二十八条增加一款,明确规定:"国家建立突发事件应对机制和紧急状态法律制度,实现危机管理的法治化和高效化"。 我国公共应急法制建设的重点是:尽快完善我国各层次、各领域的公共应急法律规范,关键是制定出我国突发公共事件应急法、紧急状态法。此外还要通过完善相应的法律规范,逐步健全与重大突发事件政府应对机制密切相关的法律制度,包括行政程序法制、行政强制法制、政府信息公开法制,行政征用(征收)法制、行政指导法制、紧急刑事法制、纠纷解决法制、国家赔偿(补偿)法制。 公共应急法制是一个复杂的社会系统工程,需要综合运用资料分析、走访调查、定量分析、案例分析、网络查询、专家咨询、比较研究、模型建构、对策研究等传统的和现代的科学研究方法,以非典危机中暴露出的我国公共应急法制的薄弱环节和制约因素为突破口,对重大突发事件政府应对机制的有关法律问题进行系统深入的实证研究和相应理论探讨,以保证我国公共应急法制的完善路径和具体对策建议之科学性、可行性和前瞻性。


鞍山交通广播诚意巨献《鞍山往事》栏目 本节目由鞍山钢铁集团有限公司 党委宣传部协助播出 爱鞍山,就来聆听《鞍山往事》 刘玠,原鞍山钢铁集团公司董事长、党委书记、总经理。 1943年11月出生,安徽舒城人,1967 年研究生毕业于北京钢铁学院(现北京科技大学)冶金机械专业。我国冶金自动化及信息工程专家,北京科技大学兼职教授、博士生导师,曾任武汉钢铁公司热轧厂厂长,武钢第一副总经理兼总工程师。1997年他当选中国工程院院士。第十五届、十六届中央候补委员,1998年获香港"何梁何利基金"科学与技术进步奖,2000年被评为全国劳动模范,2001年获"九五"国家重点科技攻关计划突出贡献者荣誉称号,2003年获辽宁省特等劳动模范,2004年获全国五一劳动奖章。此外,他还获得过国家科技进步特等奖。 1994年岁末,萧条笼罩着鞍钢: 销售合同不足,产品卖不出去,企业亏损严重,资金缺乏, 两座高炉停火,设备陈旧老化, 50万人中,有19万待安置子弟、12万离退休人员... 就在这时,刘玠义无反顾地 从武钢来到了鞍钢。虽然他有机会到北京钢铁研究总院当院长。但刘玠说: "我喜欢到企业去工作。鞍钢曾是共和国的钢老大,选择鞍钢压力是有的,但我是共产党员,我要为鞍钢50万人负责任,我感到了比在武钢时更强烈的责任感。我相信在鞍钢能够发挥我的作用。" 鞍钢的命运随着刘玠的到来发生了转折。刘玠 组织干部学习讨论,借鉴邯钢、宝钢等企业的管理经验,再对照自身存在的问题,之后提出通过市场倒逼成本,建立健全企业财务、资金管理体系,力争在 3年 到 4年内,鞍钢实现扭亏为盈。 而事实是到了 1998年,鞍钢 的确实现了扭亏。 刘玠 在鞍钢全公司开展 "如何振兴鞍钢"大讨论。要振兴鞍钢,就要进一步转变观念。全公司各级干部和广大职工转变观念, 具体要在联系实际上不断下功夫,在真抓实干上下功夫。在 "如何振兴鞍钢"大讨论中, 刘玠和他的领导班子 总结出了几条振兴鞍钢的措施和路径。比如,把转变观念同加强和改进工作结合起来,努力把形成的共识变成具体的行动;比如提出 "用户是企业的上帝",这个"上帝"不是抽象的,而是具体的,这个"上帝"就是到鞍钢来买钢材的业务员,是所有来鞍钢办事的人,是和鞍钢打交道的人。 与此同时,根据市场经济的要求和鞍钢改革的深化,不断地克服与市场经济和深化改革不相适应的错误观念。 刘玠说,当年的 干部和职工思想上还有许多不适应市场经济和两个根本性转变的思想观念。比如, "工资只能多不能少"的观念、"奖金只能有不能无"的观念、"干部只能上不能下"的观念、"岗位只能进不能出"的观念等等。 此外,让更多鞍钢人印象深刻的还有鞍钢的 "平改转"技术装备改造 。 1996年到1997年间, 刘玠 一直在琢磨鞍钢如何对落后的工艺技术装备作一次 "脱胎换骨"的技术改造,采用国内外先进技术和装备,降低制造成本。 最后 刘玠决定 从 "平改转"入手。当时的鞍钢已经是一个建厂80余年的老企业,解放后虽经多次改造,但整体装备水平仍然比较落后,特别是能耗大、成本高、污染重、质量差的平炉钢仍占钢产量的较大比例。1996年,鞍钢生产钢860万吨,其中平炉钢占57.8%。在一次班子学习会上, 刘玠 给大家算了一笔账:如果鞍钢实现全转炉炼钢,达到鞍钢目前拥有的转炉厂的管理水平,以 1996年的生产规模计算,仅炼钢生产每年至少可降低成本4.73亿元。很快,鞍钢的领导层对"平改转"达成共识。当时的冶金部党组成员、鞍钢党委书记吴溪淳一针见血地指出,"平改转"工程可以说是鞍钢的"希望"工程、"生命"工程。1996年10月15日,鞍钢一炼钢厂扒掉5座平炉、新建3座90吨转炉的改造工程正式开工。第二年的4月28日,新建的第一座转炉炼出了第一炉钢水,第二座转炉也在5月18日正式投产,第三座转炉在当年10月份建成投产 !鞍钢用了 1年左右的时间,完成3座90吨转炉的建设,提前完成一炼钢厂淘汰平炉的目标。鞍钢的平炉淘汰时间表,原本定为5年,结果,在3年之内顺利实现了"平改转"。 当年,时任国务院总理李鹏考察鞍钢时,高度赞扬鞍钢 "平改转"是一个"灵活巧安排"的工程。 鞍钢 "平改转"工程成功之后,1997年6月8日的《中国冶金报》头版发表标题为《一次成功的跨越--鞍钢"平改转"工程对老企业改造的启示》报道,指出鞍钢正在探索的高起点、低投入、快产出、高效益改造新路子,对全行业的老企业改造带来的深刻启示,国有企业必须适应市场经济的发展,走中国式社会主义企业的发展道路,勇敢地正视和参与越来越激烈的市场竞争,才能经受住市场经济的风浪,立于不败之地。由此,鞍钢的"平改转"经验在全国钢铁行业中推广,推动了冶金战线提前全面淘汰落后的平炉。 作为中国工程院管理院士的刘玠 ,对企业的管理有一套清晰的思路。他说,一个企业的要害问题是如何进行经济核算。企业经营的好坏,管理水平的高低,与它的分配机制密切相关。鞍钢采取分离单位,精简主体,建立了由很多自负盈亏的子公司组成的公司制运营机制,取得了很好的经济效益。鞍钢所办的医院在医药福利补贴承包的前提下走向社会,企业所办的学校移交给了政府。通过 "分离辅助",许多子公司扭亏为盈。通过"消肿"、"瘦身", 导致鞍钢与只讲数量不讲质量,只讲产量不讲效益的机制彻底告别。 面对成绩,刘玠说,困难压不倒人,只要按照中央的方针政策去办,依靠班子,发动群众,尽心尽力去做,总会找到一条出路的。 刘玠长期从事冶金工业计算机控制系统和数学模型的研究开发,致力于重大冶金技术装备国产化的创新与实践。在 "武钢一米七轧机系统新技术开发与创新"项目中研制的计算机过程控制模型,获国家科技进步特等奖。他主持并参加研究的"武钢一米七热轧计算机控制新系统"等重大项目,分别获国家科技进步一、二、三等奖。从1994年12月开始,作为鞍钢"九五"、"十五"技术改造的总负责人,追踪世界钢铁前沿技术,他以自己深厚的技术功底和创新思维,先后完成了平炉改转炉、模铸改连铸、轧机更新换代等一系列工艺装备上的革命,使得鞍钢的主要装备当时达到世界先进水平。刘 玠作为鞍钢 1700工程总负责人,积极从事工程总体技术方案的决策、关键技术的开发、大型装备的国产化研制等工作。建成我国第一条拥有全部自主知识产权,具有当代国际先进水平的1700中薄板坯连铸连轧生产线(asp),并成套对外输出,不仅经济效益可观,同时也为国家重大技术装备国产化提供了宝贵的经验。该项目先后获得"九五"国家重点科技攻关重大科技成果奖、国家科技进步二等奖和冶金科学技术特等奖。建成我国第一条自主集成的1780酸洗冷连轧联合机组,取得巨大经济效益。 刘玠,一代人杰,他率领鞍钢广大职工走出一条我国国营企业改革创新的康庄大道!他的无所畏惧、他的勇往直前,一定会被鞍钢人所铭记!


技能大赛展身手 群英荟萃显峥嵘 -2019望江县初中化学优质课大赛综述 撰稿:陈良学(杨林初级中学) 为提升我县初中化学学科教师专业水平,落实"立德树人"的教育教学根本任务,推进学科教学,搭建共同研讨、相互交流的活动平台,2019年望江县化学学科优质课大赛12月14日在望江县第四小学举行。本次化学学科优质课大赛在各校校级优质课比赛的基础上遴选出了17名选手参加,选手们以无生上课的形式进行了为期一天的精彩展示,从总体上看教师整体教学水平都很高,表现在无论是课堂教学目标的设置上、教学内容的组织上、教学过程的设计还是在教学方法的创新上都有许多可圈可点的地方,现综述如下: 一、本次大赛化学课堂教学的成功经验和亮点 1.综述。从每一位选手的表现可以看出,所有参赛的化学老师课前精心备课,课中尽情演绎,精彩纷呈,特别重视实验教学,注重优化教学过程,增强课堂教学的针对性与有效性,注重向"自主、合作、探究"学习方式的转变,激发学生学习兴趣,培养学生的化学素养。"以学生为本、以学生发展为中心"的教育教学理念在课堂教学中得到了较好的体现,重视课堂教学情境的创设,利用生产、生活实际、学生的已有经验和社会热点等为素材开展化学教学,关注学生的认知水平。很好地贯彻了"从生活走进化学,从化学走进社会"新课程理念,教师们在教学过程中能紧密联系生活实践进行教学,重视化学知识的应用,关注学生学习方式的转变,积极开展科学探究,促进学生化学科学素养的发展和养成。 2.重视化学实验教学。发挥实验在化学教学中的作用,激发学生的学习兴趣。改革实验教学,提高课堂教学实效。创新实验既有利于课堂新知的生成和理解,也是克服传统教材中原有实验的弊端而使实验效果更加突出,同时也体现了教师在具体实践中不断思考改进的探索。例如16号选手曹清老师对课本中木炭(或活性炭)脱色试验的改进就彰显了教师在实验教学上的努力。4号选手王巧玲老师参赛课题为《燃烧和灭火》,用实验导入新课,用实验推进新课,设计新颖,充分体现了化学是一门以实验为基础的科学,特别是对课本中实验的改进,突出环保节能主题,实验操作规范。7号选手虞敏良老师,参赛课题为《暖宝宝中有效成分的探究》,课题选择新颖,材料贴近生活,实验设计恰到好处,关注生活,关注探究,教学内容充分体现了化学学科的核心素养。8号程斌老师是一位认真上进的年轻老师,他的参赛课题《水的净化》,教学过程流畅,重点突出,他在分组实验中,异常现象的设置,引出滤液仍浑浊的原因,这一设计很有新意!15号选手徐丹老师带着撸起袖子加油干的劲头来比赛,以跟着贝尔去野外旅行的导入新课,教学过程流畅,重点突出,实验操作规范,整堂课以野外旅行为线,去探索水的净化方法。 3.本次化学组优质课大赛,老中青齐上阵、各显神通,真可谓是百花齐放,精彩不断,许多老师又给我们留下许多的感动,用敬业、务实、用心、坚守来形容我们参赛的中年教师恰如其分。13号选手殷俊华老师在脚受伤的情况下,仍然坚持拄着拐杖来参赛,这种参赛精神值得我们学习,真的非常感动!她的参赛课题为《二氧化碳制取的研究》,整堂课彰显了殷老师是一位教学基本功非常扎实的老教师,特别是对教学内容理解透彻,教学过程注重对学生思维能力的培养,为学生的终身发展服务,注重学生思维能力的培养。5号选手胡学珍老师,参赛课题为《燃烧和灭火》,教学思路清晰,通过点燃的几支蜡烛让学生用不同的方式灭火,层层引导,步步解析!逻辑性强,教学基本功扎实,善于引导,板书设计新颖美观。 4."用教材来教而不是教教材"的理念得到了生动地体现。《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了"用教材教"而不是"教教材"的新观念,提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材,反映了时代发展的必然要求。教材是什么,是教学的材料,是教学内容的载体,是实现教学目标的工具。教学实际不同,教学的目标有别,教学中使用的材料就不可能完全相同。教学目标是教学活动的出发点和归宿,使用教材的目的是实现教学目标,而不是教完教材。教师应当从教学的实际出发灵活地创造性地使用教材,而不应甘作教材的奴隶。从本次大赛来看,我们绝大部分老师能灵活地创造性地使用教材,能依照课程标准、教学目标、学情对教材进行二次开发。如,17号选手聂胜老师从容地教态,一张一驰的教学风格,让我印象深刻,他整堂课设计流程也非常新颖,以谜语导入新课,再以谜语中的每一句话来解剖co2的性质,并且用实验验证相关性质,教学环节非常紧凑。特别是聂老师将教学内容进行有效整合,从而逻辑性更强,让教学内容更加科学合理。10号徐红梅老师参赛课题《分子和原子》,徐老师以王安石的梅花和向教室内喷香水来引入新课,在教学过程中徐老师以图片、实验等不同方法将微观粒子转化成宏观的现象,便于学生理解,教学内容编排得当。6号选手项升老师,参赛课题为《二氧化碳制取的研究》,能够运用谜语、实验、拼图、讨论、纠错等多种较好的教学方式,以装置图的形式展示几种固液常温型的发生装置,既形象又直观,教学应变能力强。 5.现代信息技术的娴熟运用助力化学教学。新课标要求把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,现代信息技术要致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的化学教学中去。在此次的优质课比赛中,我们的化学老师们所展示的课堂教学中,都能恰当地利用现代信息技术,形成声音、图像、动画等图文并茂的信息化教学,优化了教学过程,激活了课堂教学气氛。这样的教学既激发了学生的学习兴趣,使一些抽象难懂而又枯燥的新课内容更加易于感知、理解和掌握;又能简化一些繁琐的教学过程,如例题书写、描述解释等,让化学课堂更加形象生动易懂。尤其14号选手刘结良老师的化学虚拟实验软件的运用更加使化学实验有趣、直观而具有吸引力。 6.参加此次大赛的青年教师们快速成长为我县化学学科中坚力量,这也是本次大赛的最大意义。她们呈现了精巧别致的教学设计,制作精美新颖的课件,灵活多样的教学方法,驾驭课堂的能力。他们熟练地运用多媒体技术,将文字、声音、图片、影像、实验集于一体,展现了一场精彩纷呈的教学技能大赛。如,1号选手何丽枝老师(毛安中心学校),参赛课题为《碳的化学性质》,教学过程流畅,教学基本功扎实,在教学过程中关注探究,关注化学学科核心素养,尤其是引导学生猜想,再用实验验证猜,这种设计新颖,符合新课程理念。2号选手朱亚楠老师,参赛课题为《碳的化学性质》,教学语言具有较强的感染力,教学过程充分体现了化学即生活,教学理念新颖。3号选手郝应红老师,参赛课题为《水的净化》,教学设计条理性强,思路清晰,较好地将课件、实验以及课堂教学融为一体。9号选手李世慧老师,参赛课题为《质量守恒定律》,课件制作精美,对问题分析透彻,注重引导,关注探究,关注化学学科核心素养。11号选手檀丽娟老师,参赛课题为《利用化学方程式的简单计算》,利用氢能源引入新课,并告诉学生,水是生命之源,找到合适催化剂即可利用光能将水分解制取氢气,引出问题,鼓励学生大胆计算,这种启发式教学效果相当好!教学重点突出,教学内容科学,教学目标明确,教学紧扣主题,注重知识之间的联系。12号选手彭云香老师,参赛课题为《二氧化碳》,以co2的三态变化到干冰而引入新课,语言亲切,课件中包含了大量图片,实用性较强,教学目标明确,教学量度合理教学层次清楚,因课制宜,选择有效的教学策略和方法,语言清晰,教学紧扣主题。 二、存在的问题、原因及建议 1.部分选手实验教学的缺失,不利于学生知识的构建与理解。化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学是完成化学教学的目的和手段,化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和掌握化学知识,可以培养学生观察、实践、动手、动脑、创新思维、分析问题、解决问题的能力。能培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,同时还可以对学生进行辩证唯物主义教育等。所以化学教学中一定要把实验教学放在首位。从本次大赛来看,我们仍很有一部分老师存在"画"实验、"讲"实验、"播放"实验的问题。究其原因,恐怕是嫌做化学实验麻烦,实验前要填写预约单、领取器材药品、如果要使用危化品好要领导审批,双人领取送回,实验时还要亲自动手,分组实验还要示范,用完还要清洗器材药品送回等,最后还要填写报告单,一个实验下来恐怕要花至少两个课时的时间,所以,有的老师干脆就不做实验,学校的标准化实验室也就成了摆设,顶多在中考理化试验操作考试前临时训练一下的场所。建议我们的化学教师要克服畏难心理,克服一切困难,改进实验条件,创新实验方法,提高课堂教学的效率,将化学学科核心素养的培养落实于实验教学活动之中。加强化学实验教学,真正发挥实验教学的教育功能 2.教师的个人的学科素养和规范亟待提高。教师的言行举止直接影响学生终生发展和学习品质的养成。作为专业性很强的基础自然科学化学学科的学科语言(专业术语)应该是要求很严格和严谨的。尽管教师课堂上引入生活中口语化的语言进行教学通俗易懂也便于学生理解,但我们更要注重培养学生严谨的逻辑思维,规范的描述和正确使用化学用语。本次大赛我们发现部分教师在使用学科语言的规范性上很随意,有的为了追求通俗化而丢掉了化学作为一门自然科学应有的科学、规范和严谨使用化学用语。规范使用化学学科语言也是教师学科素养的微观体现。如:"这几个物质"、"氧就是氧气"、"二氧化碳易溶于水"、"气体跑了"等等。究其原因,是我们的教师对新课程标准的学习研究的还不够,对新课程标准理解的还不深。即使从学校层面都有推动新课程标准的学习活动,但没有落实到位,有的老师可能根本就没有看过,更不要说深入研究。建议教师加强课程标准的学习和研究,提升自身的化学学科素养,提高教学的基本功和能力。 3.教材的研究和二次开发需要对标(课程标准)进行。新课程理念提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材,我们不能为了教教材而教教材,那样我们只能成为教材的"奴隶",本次调研我们许多老师就是为了教教材而教教材,没有结合教学目标、学生实际去开发挖掘教材的三维目标的落实点,更别谈对教材的二次开发,拘泥于教材,完成文本的解读就完成了教学。盲目地崇拜教材、迷信教参,机械被动地依赖课本和教参绝对。究其原因还是我们的教师没有认识教材与课程标准之间的关系,缺乏教学反思,依照学情开展选择性教学,灵活创造性的使用现有教材。建议教师要成为教材的主人,使教材为我所用,教师要学会客观求实地看待教材,自主创新地选择、组织和使用教材。教师要想在课堂上做到游刃有余,必须要让教材为"我"所用,而不是仅仅去"教"教材,否则就会被教材牵着走而被动,制约着教师的发挥。更不能化简为繁地改编教材这样反而增加了教师教的难度也增加了学生学的难度。 4.青年教师的培养需要形成专家引领、自我修炼的长效激励机制。青年教师是一所学校的希望和未来及后备军,他们的成长是学校长足发展的基石,教师专业化发展也是适应未来教育的要求,所以加大对青年教师的培养力度,让青年教师从站稳讲台到主导讲台,所以建议县教育局相关部门及所在学校加大对青年教师的培训,搭建各种平台,破解制约青年教师发展的瓶颈问题,整体提升青年教师的学科素养、教育教学水平和能力。 总之,本次全县的优质课比赛在县局领导的大力支持、教研室的精心组织、各位选手的积极参与和评委们的辛勤工作下取得圆满成功,同时也硕果累累。


山东潍坊蓝格气浮设备生产厂家_13周年庆价格qsrs 不管是哪种设备,在使用过程中都避免不了出现各种故障,而废水处理设备也不例外,虽然我们会使用专业且正确操作设备,但是经常较长时间的使用之后,还是会出现各种不良现象。那么,我们应该如何有效的处理废水处理设备出现的故障呢? 当开始发现废水处理设备存在故障时,千万不要持续的使用和操作,有效的方式是将废水处理设备停止运行,并对其进行详细的检查,如此一来,故障就会被终止,也能确保操作的相关安全。 此后,要及时的修理故障点,要是针对故障位置进行详细性的改善,如此便会避免再次故障的发生。要是根据故障的位置进行非常详细的维护保养,这样便能有效的将故障排除并解决,但是这点也是大家容易忽略的,因此在日后的使用过程中,应该多加留意。 备备但降低的趋势相对比较含铬废水处理设油田废水处理设往塑料箱中通入一定流量的含铅废水,3d后,取出取水槽中的水样进行监测。与此同时,停止通废水,并排出系统中的剩余废水,通清水2d,排除清水后进行下量的实验。以同样基质材料作为对照组按同样方法进行实验。根据进、出废水中的铅浓度变化计算去除率。由图2可以看出,在土壤基质中,含铬废水处理设备系统对流量为3ld的废水中的铅去除率,含铬废水处理设备可达到98。30%。随着通入废水流量的增大,系统对废水中铅的去除率也随之降低,但降低的趋势相对比较,而且在流量为18ld时,铅去除率仍可达到82。63%,由此可以说明,金边麦冬人工湿地对含铅废水的铅的去除率。 加之博瑞德已通过微生物法对蓝星集团星火有机硅废水工艺改造成功,因此开始主导驯化适合合盛有机硅废水的微生物,通过高效、低成本的微生物法实现该废水达标排放。近几年,合盛一直试图在寻找新的污水处理工艺,使其有机硅废水经处理后达标排放的同。药剂、废水处理设备,电等能源的消耗,增加污水装置的运行性,减小环境的压力,做一个有责任心的企业。合盛有机硅废水水质存在很大的不确定性和复杂性,博瑞德对其展开了为期10个月的模拟试验,通过不停的参数、设计条件、工艺路线,终确定了以下废水处理工艺:图2改造工艺流程简图该工艺流程主要以生化为核心,污泥产量少原有工艺无论是铁碳微电解还是芬顿工艺。均会产生大量的铁泥,由于该泥于化工。 对城市原生污水再利用,优点是:节能环保,无污染。但是很多用户因为没有把握好加*量和溶解浓度而导致没有很好的达到污水处理的效果。怎么样才能的在污水处理中加入聚合氯化铝呢效果*佳呢。水处理实践经验教您如果使用不过量净水剂的作用净水剂净化水资源作用,在水资源上达到节约和利用率;水处理耗材对现实水资源,不得浪费,有效利用资源的生活质量做出表率,这是我们应该做的。水处理*剂。提供水处理耗材,净化水方面有显著效果,让水质达到合格标准,为我们所用。酒厂废水处理设备从空间分布上看,过去是点状分布,络这样的布局转变。这样的转变带来什么样的好处呢在区域层面上,产业具体的能力在增强,污水厂是一个非常明显的,称之为规模效益的。 污水中还有多种致病菌、病菌和卵等。mbr全称membranebio-re。中文为膜生物反应器,mbr膜生物反应器是目前污水处理设术中技术,是863立项科技项目,亚运会,等新建大型项目配套污水处理厂均为mbr工艺,在可预见的未来,mbr工艺必将取代ao工艺。成为污水处理行业中使用广泛的污水处理工艺。用知识分析,导致水成为废水的主要有。建设成本低,工业废水处理设备五吨无论是大处理量的污水处理厂,还是小处理量(小于30m3h)的地埋式一体化污水处理设备,量浓度小于1.5m饥、cr(ⅵ)的质量浓其建设成本均相对较低。若需停止1#水泵时,可再按下使1#泵启停按钮抬起,此时1km器释放,1#泵停止。处理。 综上来说,我们要想在废水处理设备发生故障后很好的处理它们,就需要对它们进行停止运行以及针对性,详细性的故障维修。当然了,在维修时要是由专业人员操作进行,如此质量以及功能方面都有所保证。农村农民居住集中程度不及城市,生活污水产生强度低于城市,村乡财力单薄、农民收入低下,应当鼓励采用经济、简易、有效、尽可能与当地农业生产相结合的多样化生活污水处理技术,实现污水的无害化处理和资源化利用。因此,污水处理设备的使用产生的影响很大。 有动力地埋式一体化处理技术按工艺可分为生物接触氧化法、sbr、ao及a2o等。常用的ao处理技术的原理是,在缺氧池中微生物将污水中的盐氮和亚盐氮还原成气态氮逸出,同时将难降解大分子有机物分解为小分子易降解物质,具有脱氮、水解和降解部分有机物的作用;在好氧池中,大部分有机物被微生物处理,并进入二沉池进行泥水分离,经消毒后排出。 ao工艺在脱硝的同时降解有机物,使需氧量大大减少,是节能型的生物处理技术。为了维持较高的硝化率,反应停留时间比普通活性污泥法长,污泥沉降性能好,污泥增长率低,剩余污泥量少,沉降性能好。 在设计中采取消声隔音及减振措施,限度的噪音传播,并将水泵等噪声较大的设备集中放于机房内,设备基础均设置减振橡胶垫,并在转变接头处设置柔性接头及避振喉。发生处理设备事故,应通知门经允许后暂时将污水直接外排,工业废水处理设备,同时应及时检修、更换处理设备,目编:ztxy-2017-h)组织采购就把对环境的影响降到。并会一直照顾幼兽到五级左右才会离开,所以那里肯定也有一只八级裂风兽同住才对再决定是否真去此兽的巢穴吧以对方元婴修士神通,在大阵中对付几名结丹的,还不是手到擒来之事一闪即逝的从此女手掌中消失不见并且只有。废水处理设备要多少钱工业废水处理设备五吨领域的环保、节能建筑,概述,指出应该促进环境监测能力建设。 口腔医院对该医院污水的处理非常重视,根据当地门要求决定上污水处理设施。口腔废水设备采用过滤法+氯片消,使用方便,率可达到99%。整套设备可使用5-7年。费用低廉。是很多小型口腔医。废水设备选择。铬(iii)离子。含铬废水处理设备还原后的溶液中含有铁(iii)及:2018-03-59另一相关问题在于此法实施以后产生的含铬泥土如何处理。此种泥土含有较多的铬。大部分铬(vi)已被还原,故性已大大,污泥的总量大概二至三吨。由于其为固体形态,量又不大,便于集中和运输,可以直接交由的污染物处理点进一步处理。由此产生的氢氧化铁以溶解后,可以用于置换edta合铅、铬(iii)离子。含铬废水处理设铜中的铅和铜。edta合铁(iii)的常数是edta金属配合物里高。 本是一家生产经营、设计研发为一体的环保设备制。主营生活、医院、食品、mbr工艺必将取代ao工艺2018年3月6日养殖、屠宰、、印染、纺织、造纸、皮革、化工、煤矿。领域用于污水处理的一体化地埋类、气浮类、污泥处理类和给排水的拦污输送类、沉淀池除砂类、排泥类、曝气类。若需启动1#水泵时,可按下1#泵启按钮,此时1km器合上,1#泵启动。处理成本低,ao工艺设计的污水处理工艺,成本一般在0。1-0。3元吨,小型的以ao工艺制造的一体化污水处理设备的处理成本也只到0。3-0。6元吨。处理效果好,小型废水处理设备良好的设计与管理,ao工艺的可以轻松达到一级排放标准。我紧跟时代潮流,科技前延,自成立之始就着重研究mbr。 为客户实现商机。而霜刃,将以节能环保为已任,以更强大的力量影响着乃至的环保科技事业。2014年12月25日,入驻环保在线中级榜上有名会员。环保在线以独特的模式为行业用户提供丰富的服务,年磨助力环保满足用户的推广的需求,络交易平台、行业展会等线上线下多渠道结合,有机废水处理限度地扩大服务的广度和深度。本站与媒体保持密切合作,建立庞大的信息服务体系,是环保络媒体。(来源:环保在线)注明来源:环保在线的所有作品,-环保在线拥有或使用的作品。不得、或利用其它方式使用上述作品。使用作品的,应在范围内使用,并注明来源:环保在线。违反上述声明者,本网将追究其相关。本网并注明自其它来源(非环保在线)的作品。 生活污水处理设备去除有机污染物及氨氮主要依赖于设备中的ao生物处理工艺。其中工作原理是在a级,由于污水有机物浓度很高,微生物处于缺氧状态,此时微生物为兼性微生物,所以a级池不仅具有一定的有机物去除功能,减轻后续好氧池的有机负荷,有机物浓度降低,但仍有一定量的有机物及较高nh3-n存在。为了使有机物得到进一步氧化分解,同时在碳化作用下硝化作用能顺利进行,在o级设置有机负荷较低的好氧生物接触氧化池。在o级池中主要存在好氧微生物及自氧型细菌(硝化菌)。其中好氧微生物将有机物分解成co2和h2o;自养型细菌(硝化菌)利用有机物分解产生的无机碳或空气中的co2作为营养源,将污水中的nh3-n转化成no-2-n、no-3-n,o级池的出水部分回流到a级池,为a级池提供电子接受体,通过反硝化作用终消除氮污染。 氧化法多用于处理含酚、含废水。常用的还原剂则有铁屑、、亚等,还原法多用于处理含铬、。在废水中电极并通过电。则在阴极板上接受电子,在阳极板上放出电子。在水的电解过程。阳极产生氧气,阴极产生。上述综合过程使阳极发生氧化作用,在阴极上发生还原作用。元喷漆水幕废水处理设备含铬废水处理设备本系统分三个阶目前电解法主要用于处理含铬及含废水。农村污水处理设备的化学方法有哪些,农村一体化污水处理的化学处理法就是向污水中投加化学物质。利用化学反应来分离回收污水中的污染物,或使其转化为无害的物质。混凝法是向污水中投加一定量的药剂,经过脱稳、使水中的污染物凝聚并沉降。水中呈胶体状态的污染物质通常带有负电荷,胶体颗粒之间互相排斥形成的混。 听取专家建议。在设备选购过程中首先要了解原水的质量,然后进行预处理设备的挑选,假如原水水质色度较重、异味较浓需求选用活性炭过滤器。假如对预处理水质请求较高能够选用保安过滤器或者精密过滤器。其次,进入反渗透设备,该设备中中心配件是膜元件,膜的品种多种多样,例如:反渗透膜、超滤膜、微滤膜、纳滤膜等。此配件的挑选非常重要,能够依据不一样职业对纯水需求规范进行挑选。然后,挑选去离子设备,如今通常选用edi模块。1.从材质上选择,材质即一体化污水处理设备罐体材质。市场上目前存在不锈钢,玻璃钢,铸铁,铝制,食品级或pvc等材料。前三种属于抗压性比较好的材质,可以用做前置过滤器(机)。后两种属于抗压性比较差。 产生了大量的工业废水。种用途广泛的建筑材料近年来,是在新修订的环境保和水十条发布后,对于水污染治理的要求和难度越来越高。标准轨距铁路、台蒸汽机车、桶机制水泥-化工废水处理设备小:2018-03-0910月9日上午,陈吉宁围绕以来,是的以来生态环境保护成就作了主题为高举生态文明旗帜大力推进生态环境保护的报告上表示,生态环境保护是生态文明建设的主阵地和主力军。作为生态环境保护中的分支部分,包括工业废水在内等水生态环境的呵护亦是环境。环境保护、节能减排与企业的经济利益并不矛盾。除去水处理的综行费用,以每年运行350天计,基础之上喷漆水幕废水处理设备小,相当于实现经济效益588万元。实现废水的零排放带来的社会效益、环境效益自不。 使用作品的,应在范围内使用,并注明来源:环。违反上述声明者,本网将追究其相关。小型废水处理设备在核心技术的设备的工业废水排放量逐年下如涉及作品内容、等问题,请在作品联系,小型废水处理设备否则视为放弃相关权利。废水处理设备博斯达专心专注环保水处理,作为一家从事环保水处理设备研发型生产企业。博斯达从成立以来便立足产、学、研一体化战略,在环保科研机构和院校的指导下,形成具有研发、设计、生产一体化实力环保方案的精英团队,基础之上喷漆水幕废水处理设备并多项。鉴于在环保技术与产品方面的重大突破,以及研发高科技产品,使的环境治理与环境改善技术由的跟随者、并行者,成为者的愿景,博斯达正为环保事业注入着源源不断的新生。


来源丨喜马拉雅app《曾仕强讲中华文化·大合集》编辑丨微微现在我们一起来看下面这幅画,大家根据所提供信息和画面呈现的内容,能不能猜出这幅画的题目?与猛虎交流,毫不畏惧画面上的老子跟老虎很亲近,好像在说话,他在和老虎说什么?在他们的身后有一个巨大的光圈,这个光圈又是什么?有人说光圈是太阳,有人说光圈是月亮,还有人说这个光圈代表的正是圣人巨大的能量。但事实上,这个光圈既不代表太阳也不代表月亮,更不是什么能量,因为在老子的观念里面根本就没有这些东西。在老子生活的时代,正是百家争鸣的年代。诸子百家都非常有学问,但各有不同立场,所以他们讲出的话,往往就成一家之言。在老子看来,这样虽然多元化,但却将真理笼罩在一片迷雾之中。而且每个人都认为自己对,这样必然会造成很多纷争,这让老子感到很着急,所以他就想要讲真话。可是讲真话,在当时的大环境下是非常危险的,但对此老子全然不顾,因为与社会的安定和真相真理相比,自己的安危是完全抛却的。所以光圈所代表的只有一个字,也正是老子理念的精髓一道。而图中的老子之所以要去跟老虎说话,就是为了告诉我们,《道德经》要讲的是真话,而真话是高度危险的东西,就好象跟老虎讲话一样。老虎所代表的,就是当时的诸子百家。猛虎虽强,柔弱胜刚强在中国社会,有一个词非常流行那就是"卧虎藏龙"。而老子就是一条龙,并且是一真正的"藏龙"。孔子曾这样评价老子:他说像迷一样,难以参透 ,因为他就像藏起来的龙一样,神龙见首不见尾。所以老虎虽强,但是老子却依然无所畏惧地在它面前坚持他所讲的弱柔。这也是老子在他的哲学里面很明确告诉我们的:柔弱胜刚强。所以智慧的老子在抓住机会留下了自己的宝贵心得《道德经》之后,就"莫知其所踪"消失在众人的视野里了。 这其中的玄机,便是要提醒我们:人应该说真话,但是当你的真话不被采纳和信任的时候,不仅真话变笑话,而且还有可能让自己后患无穷。所以人应当遵守自己的准则,但是也要懂得变通,坚持自己的同时为自己留有余地。而我们今天所研究的这幅画,他的标题也只有简单的四个字:《老子传道》一个坚持真理的人是简单的,也是勇敢的,因为他心无杂念,便无所畏惧。但是一个坚持真理的人也应当审时度势,懂得像"藏龙"一样以柔克刚,这样才能让自己的理论和观点得以发扬光大,而不是刚刚说出口就被扼杀于摇篮之中了。关于主播和课程:曾仕强 ,台湾智慧大学校长、台湾交通大学教授。中国管理大师,全球华人中国式管理第一人,被称为"中国式管理之父" 。在央视《百家讲坛》栏目讲解《易经》,在函谷关现场讲解《 道德经》,吸引了2000多名国学爱好者。在《曾仕强讲中华文化·大合集》中,他从家庭和睦到企业发展,以《道德经》、《易经》为基础,用中国式管理的智慧,深挖国人为人处世背后的道理,助你走出一条乐天知命的人生之路。