干细胞走进公众的视线是二十世纪后半期,自骨髓造血干细胞明确治疗白血病的成功案例以来,干细胞便慢慢进入了各国医学科研的重点关注对象之一。迄今为止,干细胞技术已成为一种新兴的生物科技技术,在修复增强人体细胞、组织和器官的正常功能以及各类医疗临床中都表现突出。但是近几年,网络上却渐渐兴起一股无端的"干细胞神话":几万元打一针"干细胞"可驻青春 、抗衰"干细胞"外敷产品可修复皮肤受损,甚至连口服干细胞液这类的产品都出现了...除极少数有迹可循的轻度美容产品,有些不良商家为了牟取暴利,不惜打着"干细胞"的名义欺骗不了解干细胞的一般消费者,进一步拉低了干细胞行业的口碑。干细胞作为一向新兴领域的生物技术的确是在健康领域以及诸多疑难杂症的临床表现上展现出了极佳的效果,同时也在诸多疾病治愈领域展现了可乐能性。因此个人希望可以以本文为突破点简要说说干细胞相关的一些正确认识:1,"万能细胞"并不万能,对抗疾病也绝非战无不胜。为何干细胞会有"万能细胞"的美誉?并非是因为其真的无所不能,而是作为人体仅此一种未分化可塑性极强的体细胞,其被发现的运用领域与疾病防治潜力是其他细胞都不能及的。但是,目前国家政策尚未明确规章,而且仅白血病与各类血液系统疾病是已经普及运用的,更多领域的实用性仍在开拓与稳定发展之中。而世间杂症千千万,又如何能是干细胞所能全部应付得来的呢?2,部分临床试验阶段的干细胞产品干细胞的临床研究主要集中在几个方面:内分泌系统疾病(糖尿病、卵巢早衰等)、gvhd、免疫性疾病(系统性红斑狼疮、银屑病等)、神经病变疾病(渐冻症、帕金森病等)、运动系统疾病(半月板损伤、股骨头坏死等)、克罗恩病等,这是目前研究最受关注的领域。在我国药品管理监督管理局的受审目录上,已有23条干细胞相关产品的受审记录;国外已有近十种干细胞按照药品规格上市,主要针对gvhd、克罗恩病和骨关节等方面。3,国家政策支持,各地方发展干细胞领域我国的干细胞研究起步早,国家从政策和财政方面给予大力支持,加大对干细胞及转化医学的激励。从去年开始,我国各省市也纷纷出台了诸多文件,加快生物行业特别是干细胞领域和基因领域的发展,贯彻中央政策,落实干细胞等产业的规划布局。不难看出,尽管还在研究与发展阶段,但我国鼓励发展干细胞的态度和对干细胞行业的期望从未降低!目前,干细胞已从临床基础研究逐步向临床转化应用过渡,国家干细胞工程技术研究中心主任韩忠朝在接受采访时表示,"干细胞治疗大规模应用还需时间,但干细胞治疗按药物管理是必然趋势。"我国的在干细胞领域研究已走在世界前沿,未来,干细胞是有希望的,最终应用临床惠及广大病患!


在三相输配电线路,三根相线一般被通俗的叫它为火线,因为用奶泡的试电笔测量时,奶泡发红色光。在电工学上,叫它们为a相、b相和c相;它们之间的电角度互为120度,在电气空间上是对称的。 那么三相电的相线如何鉴别呢?可以从一下几个方面来区分: 一、颜色区分: 国家标准中三相五线制标准导线颜色为:a线 黄色,b线绿色,c线红色,n线蓝色,pe线黄 绿双色。区分三相电中的零线和地线通常有一下方法:三相五线制三根火线一根地线一根零线l火线、n零线、g地线。通常红色是火线. 盔色是零线.双色为地线 5、绿色 交流二相电路的第二相;6、蓝色直流电路龄负极;7、淡蓝色交流三相电路的零线或中性线;8、黄绿双色安全厉的接地线: 所以:黄色是a相、绿色是b相、红色是c相、 淡蓝色是零线n 二、从空间排列方面看:我们面对着配电屏正面,垂直排列的看法是从左到右a、b,、c,水平排列的看法是由里向外a、b,、c,上下排列的看法是由上向下a、b,、c。 三、从电工文字符号字母上来区分:abc,对应一下文字:l1、l2、l3,u、v、w以及r、s、t。 通过以上方法可以快速区分三相相线的abc,以达到正确判断三相电的相序,和准确的接线目的。


题图 | 视觉中国 中国是世界第一大糖尿病国,差不多每10个人当中,就有1个糖尿病患者。 与此同时,中国还有超过三分之一的人处于糖尿病前期,即血糖异常,但患者并不知道自己患病。这2项指标加起来,占了中国人口的接近45%。 这是沉重的医疗负担和巨大的社会风险-2017年,我国与糖尿病管理相关的医疗费用高达1100亿美元。 同时,糖尿病的治疗十分麻烦。 糖尿病是慢性病,往往伴随患者一生,因此需要长期治疗-筛查、诊断、治疗、随访等等,这就决定了患者绝大部分的治疗场景是在院外。 而在院外,没有了医生和护士的实时监督,患者用药不规律,甚至中途停药的问题,也就普遍了起来。制药巨头 赛诺菲 中国糖尿病事业部总经理诺林(patrick nowlin)在《微信圆桌》上给出了一个数据,51%的糖尿病患者在确诊后的前三个月停止使用外源性胰岛素。 如何将院内治疗延伸至院外,成了糖尿病患者管理工作的最大痛点。 如何构建新型客户关系?作为糖尿病药巨头,赛诺菲中国在2013年引入智能化手段,推出了一个名为"trio智爱三人行"的解决方案,将医生、护士、患者三方"捆绑"成整体,整合各类数据,为患者提供全病程化管理服务。 经过几年的发展,项目取得了显著的效果-患者被确诊为糖尿病后的前3个月内,停用胰岛素的比例从最早的51%下降到了28%。 但新的问题又来了。药企、医生、医生与患者之间的沟通,是通过电话和短信进行的,这显然不适应如今移动互联的时代。 另外,医疗资源紧缺,医生高负荷运转,难以时刻顾及患者。尤其是疫情严重时,各地小区封锁、居民隔离,患者无法去医院或者药店买药,医护也无能为力。 这样的沟通交流难题,靠传统的技术手段根本无法解决,唯有依靠数字化工具。 "原来我们是一个b2b2c的行业,但随着数字化的发展,让b与c直接变得扁平化,我们不得不直接面向消费者。"在8月26日上线的主题为《数字时代下企业组织变革》的最新一期《微信圆桌》专题栏目(简称《组织变革》微信圆桌访谈)上,赛诺菲中国糖尿病事业部总经理诺林(patrick nowlin)指出。 "这个趋势(的确)是相当明显的。更进一步,可能会发展为c2m(cons mer to man fact rer),发展为分散的虚拟制造,由消费者自己定义、自己设计。"同样是在《组织变革》微信圆桌访谈上,北京大学战略研究所所长杨东宁教授指出。 在中国大陆,人们使用最频繁的数字化沟通工具是微信。按照当时的数据,微信月活接近12亿,几乎人人都在用。与微信连接每一个个体类似,企业微信定位为企业专属连接器,赋能企业。 因为这样的价值理念,企业微信深受企业欢迎, 截至2019年12月,服务的企业超过250万家,拿下了超过80%的中国500强企业。 与此同时,从3.0版本起,企业微信便与微信互通,并开放客户联系、客户群和客户朋友圈三大能力; 还在原有的考勤、打卡、报销等智能移动办公的基础上,增加了视频会议、微文档、微盘等高效协作、安全管理的oa能力。 企业微信无疑更满足赛诺菲中国这类行业龙头需要增强与用户沟通的需求。 借助企业微信的互通能力,赛诺菲中国上线了"菲凡云代表"功能,深入"一线",对接患者和医药方,高效地解决了医院、药店触达患者。 随后,企业微信通过应用程序接口帮赛诺菲中国将"菲凡云代表"与"trio智爱三人行"的crm系统打通,让患者、医生、药店的微信/企业微信绑定在一起,解决了患者对医院药店的信任问题 "疫情期间,通过 菲凡云代表 ,赛诺菲中国便可将医学资料、患者需求信息转发给客户,客户再通过微信将相关资料转发给患者。"诺林指出。 医生使用企业微信添加患者微信,与之沟通后发现,患者普遍存在买药难的问题。从医生处得知消息后,赛诺菲中国一方面联络线上医院;另一方面配合企业微信上线地图功能,让患者实时看到哪些医院有胰岛素存货,且可配送,进而下单购买。 与此同时,医生还能及时地提醒患者服药。 "通过企业微信,赛诺菲帮助医院将过去管理糖尿病患者的场景从待在医院的1%的时间段,延伸到了没待在医院的另外99%的时间段。同时也可以赋能患者进行自我管理。"诺林说。 如果说通过企业微信,赛诺菲中国解决了医院、药店和患者三方之间互相触达和信任的难题,扩大了医护服务患者的半径,提高了糖尿病患者自我管理能力,那么 沃尔沃 汽车亚太区则缩短了其销售团队触达和服务顾客的路径,甚至直接拉动了业绩的增长。 疫情期间,沃尔沃汽车亚太区便通过企业微信搭建了起一个线上的vr虚拟展厅,帮助消费者了解汽车产品,同时还进行直播带货。 "疫情期间,数字化工具为我们和我们的消费者提供了一个接触和直接互动的机会。"赵琴说。 无论是赛诺菲通过延伸客户服务边界,还是沃尔沃直接带动销量,在过去都是不可想象的事情。传统的客户关系管理更多是"防守型"的打法: 针对企业已有客户,识别出其中忠诚度更高、潜在价值更大的群体,进行更集中的营销资源投入,来提升这部分人的价值。相比之下,通过像微信生态这样的数字化基础设施,企业便能建立起一个新型的客户关系管理模型。在这个新型的客户管理关系中,双方不再是企业与客户关系,而是"好友"关系,沟通层级被消解,企业掌握了客户更完整的数据,能更主动、更即时地知晓和满足客户的需求,进而构筑起一个私域流量池,最终将客户转化和沉淀为品牌自有资产。 数字化工具如何推动组织变革?其实,通过企业微信,企业不仅仅可以构建新的客户关系模型,还在不经意间推动了企业自身的组织变革。 沃尔沃汽车亚太区8000多名个员工,分散在全国各地,为了优化组织内部效率,沃尔沃原计划在4月份 "上"企业微信,将企业微信作为公司各个系统的集成平台。 不过,计划赶不上变化。由于疫情爆发,2月初沃尔沃经管理层临时决定将企业微信的上线计划提前。 同时公司管理层也存在担忧,在短时间内把全国8000多名员工拉到企业微信上难度会很大-很多工厂的工人连邮件都不用,根本没办法向基层的每一位工人群发通知。 但因为企业微信与微信的使用体验十分一致,而微信是几乎人人都在使用的软件,因此,员工上手企业微信十分自然,不用培训就会用,沃尔沃用了不到10天时间就将这8000多名员工全部拉到企业微信上。 "这其实非常考验我们组织应对危机的能力。"赵琴说。 这在过去,同样都是难以想象的事情。因为,汽车供应链极长,汽车品牌背后往往都有大量的零部件供应商,数据量大,管理难度高。 "企业微信这样的数字化工具是非常强有力的工具,对内能提高我们组织的抗压性,对外能让我们对数据、客户有更好的洞悉,总之,能为我们的业务和组织赋能。"赵琴说。 正如赵琴所说,过去,绝大多数企业的组织架构都是多层级、长链条的金字塔型。企业大的战略、小的规定,从上到下一级级地推进落实,但因为层级多、流程长,难免效率低下、上下信息无法准时对齐。 有了企业微信这样的数字化手段后,组织层级、部门墙就被解构了;在内部,上下级之间、部门与部门之间通过企业微信直接交流,信息、数据资源安全自由流畅地流转共享,让管理更人性化、更系统化,工作协同更高效;在外部,企业与客户、供应商之间也能高效沟通,及时响应外部变化;最终实现对业务的赋能,以及推动组织的变革与进化。"大型层级化的组织,会变得更颗粒化,因为数字技术会进行更深层次地动员,让大家个性地合作,让组织去中介化。比如催化型组织,人就非常少,可能正式员工十几个人就能完成上万人的虚拟合作。" 杨东宁表示。 赛诺菲中国和沃尔沃,只是代表,疫情期间,像他们这样使用企业微信来进行客户关系管理和组织内部管理的企业,还有很多。 "印象最深刻的一天是2月10日。因为大量企业复工,那一天,企业微信不停地增加服务器,一下子加了十几倍。 各行各业都在使用企业微信跟微信互通的能力,除了连接内部员工与应用、员工与硬件之外,可能还连接了上游供应链和下游的经销商,以及终端消费者。 企业微信的连接能力在疫情期间展现得淋漓尽致。" 腾讯微信事业群企业微信产品部总经理卢青伟指出。 结语 最近几年,随着人口红利的日益见顶,传统基建刺激经济增长边际效益递减,中国经济增长进入到了转型期,不仅经济结构亟待转型升级,企业也急切地盼着降本增效;与此同时,移动互联网、物联网、云计算、人工智能、5g等新技术正在快速渗透到各行各业和企业之中。 而年初爆发的新冠疫情,严重冲击了大量企业过于依赖传统线下的业务经营和组织管理模式。同时国际局势更加多变,让中国经济进入到了以国内循环为主、国际国内互促的双循环发展的新轨道,中国企业面临的压力和挑战便愈加严峻。 上述这些或宏观或微观的背景,都让中国企业重新认识到数字化转型之急切和重要。但是,在实际的转型过程中,很多企业从管理层到中层基层员工都对数字化缺少统一而清晰的认识。 《微信圆桌》栏目由微信发起,联合全球顶级商学院和世界顶尖企业,共同探索微信生态商业的变革与机会的会议。这期《组织变革》微信圆桌讨论的正是《数字时代的企业组织变化》话题。 来自产业、学界和平台的四位代表都认为,数字化给人类社会带来的,不仅仅是技术或者组织模式的变革,更是一种商业文明的进化,速度和敏捷成为企业在数字化时代关键的成功要素。 卢青伟指出,数字化浪潮其实早已兴起,"这几年企业市场正在发生巨变,各行各业分别创造了星星点点的变革,最后由量变引发质变,从而推动了整个数字化时代浪潮的兴起。"在像新冠疫情这样的"黑天鹅事件"中,其实是危中存机,通过数字化工具做好经营管理的企业,可以逆势中度过冬天,甚至迎来腾飞。 不仅仅是赛诺菲和沃尔沃,疫情爆发后,使用企业微信构建新型客户关系,实现组织数字化变革的企业还有很多。通过企业微信这样的数字化基础设施,他们经受住了"黑天鹅"事件的考验,提高了面对危机时的抗压能力,也获得了组织肌体的浴火新生。 "数字化变革不是早或者晚的问题,而是不进则退的问题。要抓住数字化的本质,本质就是从消费者的需求出发,进行连接和洞悉,更好地赋能业务。数字化会成为强有力的工具,但企业要保持开放的心态,进行长期体系化的建设,建立广泛的合作生态,才能增强自身抵抗危机的能力。"赵琴总结。 杨东宁教授认为,数字化技术可以分成连接技术、使能化技术、自动化技术、信任技术、效率技术和场景化技术六个类别。其中,场景化技术可以帮助企业实现行业和领域间的沟通,提高企业内外部的沟通效率,降低管理成本。而这也正是企业微信作为企业"专属连接器"的价值所在。 作为中国最具影响力的数字生态之一, 微信生态凭借着12亿月活带来的独一无二的连接能力,不仅深入到中国经济的毛细血管,成为中国经济发展不可获取的数字基础设施,而且正在成为中国企业数字化转型和中国商业变革的助燃剂。 从本文中产业、学界和平台总共四方的讨论可以看到,正是基于微信生态独特的优势、海量多维度的大数据和丰富的数字化经验,微信圆桌成为了数字化和智能化时代下,汇聚多方思想碰撞的平台,中国新的商业思想的策源地,帮助企业洞察商业生态趋势和机会。


夏季天气炎热,人们皮肤暴露机会多,是小儿烫伤的高发季节。开水、热油、热汤、热金属是生活中烫伤的主要原因。 烫伤后的现场急救是减轻患儿损伤非常关键的措施。如何进行现场急救呢?首先应立即避开热源,采取"冷疗"措施,如用自来水持续冲洗伤部,或将烫伤部位置于清洁冷水的容器中浸泡,持续10~20分钟,效果确实可靠,这样可以使伤处迅速、彻底地散热,减少渗出与水肿,缓解疼痛,愈后疤痕轻。 但需要注意的是:千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤,也不要急着用毛巾拭擦,更不要用卫生纸包扎或擦拭,伤处的衣裤应剪开取下,以免表皮剥脱;创面不要用红药水、紫药水等有色药液,以免影响医生对烫伤深度的判断,也不要用酱油、牙膏、草木灰或粉剂药物等乱涂,以免造成感染或使创面加深;水泡可在低位用消毒针头刺破放水;转运时创面应以消毒敷料或干净衣被遮盖保护。 夏季儿童烫伤大约占烧伤病房住院人数的30%。儿童好奇心强、自我保护的意识还较弱,同时儿童的动作还不协调,回避反应又迟缓,加之天热皮肤暴露在外的机会较多,父母在看护时稍有疏忽,就容易发生烫伤意外。 由于小儿皮肤娇嫩,一旦烫伤,受伤程度要比成人严重得多,伤势较轻的可能会留下疤痕,程度重时甚至可危及生命。导致儿童烫伤的几种典型情况有: 1.孩子不小心碰倒热水瓶、热水杯。 2.洗澡前,如果父母不注意放水的顺序,比如先倒入热水,在取冷水时,没了大人看护,孩子自己坐入盆中或碰翻了热水盆。 3.烧好的滚烫的菜汤放在桌子上,如果小孩自己用手去拿,导致菜汤翻下也是烫伤的常见原因。一般为前胸部、头面部烫伤。 4.电熨斗用完后,未放到安全处,孩子觉得好玩,用手去碰,结果造成手部的烫伤。5.无人监护的小孩去油炸食品摊位,意外受伤。 那么,应该怎样预防烫伤呢?父母对儿童的教育和监护非常重要。发生烫伤对儿童来说是十分痛苦的,因此,一方面父母从儿童3岁时就要开始对他反复进行安全意识的培养。比如:教会儿童在使用饮水机时先接凉水再接热水;洗澡时一定先用手试一试水的温度再洗澡等。 另一方面,父母在日常生活中更要注意自身的安全意识,要特别注意家中的开水壶不要放在明处;暖瓶不要放在桌旁床边;过烫的用具和食物一定不要让儿童接触到,以免儿童碰倒造成烫伤。 儿童烫伤超过体表总面积的5%,或面颈部等特殊部位烧、烫伤以及深度烧伤,经过正确的早期急救处理后,都应该去正规烧伤专科治疗,以免延误治疗,造成不良后果。


我们将在这一站中来看一看春秋时期晋国和楚国在城濮(今山东鄄城西南)地区进行的一次战争。春秋时期,周王室逐渐衰落,而各诸侯国开始逐渐强大起来。为了争霸,各诸侯国之间战事不断。 城濮之战简介,城濮之战的故事 城濮之战是我国春秋时期晋、楚争霸的一次决战。楚国通过对外扩张,基本征服了中原地区的各个小国,势力已经延伸到除了晋、齐、秦三个强国以外的中原其他地区。此时,宋国忽然背叛楚国投奔晋国。楚成王兴兵攻宋,楚军占领了缗邑,围困睢阳等待宋军投降。忽然卫国向楚国求救。原来晋国并不打算援宋,而是向卫国借道攻打曹国。被卫国拒绝后,晋军便改道攻占了卫国重镇五鹿(今河南濮阳市南),留下部分兵力驻守留,主力继续东进集中在卫、齐、曹、鲁四国边界战略要地敛盂,威胁卫国都城楚邱(今河南滑县)。 晋国与齐国修好,卫成公想与晋议和,却被拒绝。卫国只好向楚国告急却遭到本国人反对,卫成公被赶走。鲁僖公看到齐、晋大军压境,他想缓和与齐、晋之间的关系,又不敢开罪楚国。于是他先派人杀了戍守卫国的楚大夫公子贾来讨好晋国,同时又对楚成王说公子贾没能完成保护卫国的任务,所以替楚国杀了他,来博得楚王好感。晋国看到鲁国构不成威胁,便下令从敛盂进军曹国都城陶丘(山东定陶县西南)。一个月后曹国都城失陷,曹共公被俘。 楚成王得知卫国被困,分兵去救,剩下主力仍继续围攻宋国。宋国再次向晋国告急,晋国为了引楚军来攻答应把占领的卫、曹土地补给宋国,并指使宋国以重金贿赂齐、秦对楚国施加压力。 楚成王在救援途中得知晋军攻曹并且已经俘虏了曹国国君,大惊失色。他不想与实力相当的晋国直接交战,又得知强秦援晋害怕腹背受敌,决定立即停止进攻。于是楚国大军撤退,将占领的齐国土地交还给齐国议和。楚成王命成得臣率楚军和各路诸侯的军队撤围。成得臣却拒绝撤军。 他派使者到晋军中以解宋国之围为条件来换取恢复魏国和曹国领土。晋军答应了请求,却扣留了使者来激怒成得臣。成得臣果然中计,他率军撤围后,集结兵力进军曹国境内晋军。 晋军先是退避三舍,来实现晋文公曾经对楚国许下的诺言。楚军一再迫近,晋军却在后退中避开了楚军锋锐,选择有利时机、有利地形决战。战争一触即发,晋军有齐、秦和宋的支持,楚方有陈、蔡、郑、许的联军,双方在城濮摆开阵势。 公元前632年4月4日早晨,楚、晋开战。晋军利用当天刮起的沙尘为掩护,将马上蒙上虎皮。楚右军先进攻,秦军应战诱敌深入。楚方大军因风沙的原因不知虚实,陈、蔡联军孤军深入。晋军大队忽然擂鼓而出,陈、蔡军队中的战马被晋军马匹外蒙的虎皮吓得惊慌回窜,阵脚大乱。晋军很快击败了陈、蔡军队。成得臣率领的楚左军进击晋上军,晋军先是假装战败后退。楚军紧追其后,晋军主力突然从一侧袭击。楚军被截断,晋上军停止退却,反身参战。很快楚军就被击败,成得臣急忙收兵溃逃,在返回途中自杀,晋军获得了整个战役的胜利。 晋军与楚军对垒为什么要"退避三舍"? 春秋时期,晋献公听信谗言,杀害太子申生,又派人去杀害申生的弟弟重耳。重耳得到消息后逃亡国外。重耳历经千辛万苦来到楚国。楚成王尊其为上宾。一天,楚王宴请重耳,席间询问他倘若他日重耳当上国君如何报答自己。重耳承诺将来如果自己当政,一旦楚晋交兵,晋军会先退避三舍(一舍等于三十里)。后来,重耳真的回到晋国做了国君,即晋文公。 公元前633年,楚、晋交战。晋文公为了实现诺言,命令军队后撤九十里在城濮扎营。楚军轻敌追击,结果被晋军打败。 楚国在攻打晋国时候,为什么卫国和曹国没有出兵? 成得臣派宛春去晋军营中,他到了晋军营中说:"请你们恢复卫国和曹国领土,我们楚军自然也不会在围困宋国。"狐偃生气地斥责他无礼。而先轸却看出了成得臣的阴谋,就劝晋文公说:"要是我们不答应,肯定会得罪了这三国,而楚国又得到了美名。不如我们私下同意曹、卫复国离间他们与楚国的关系,同时扣押宛春,激怒成得臣使楚军来攻。"晋文公采纳了先轸的意见。曹、卫复国后,立刻与楚断绝。成得臣果真被激怒,从宋国撤兵后就直接攻打晋军。 评价 城濮之战中,本来处于劣势的晋国采用了正确的方针,利用有利地形,采取政治联盟形式,掌握主动权。然后,避开楚国锋芒,退避三舍,诱敌深入,取得了决战的胜利。这一战中"退避三舍"策略,成为我国古代军事思想的重要发展。


轮胎就是爱车的鞋子,风驰万里全靠它,跑这么多路,鞋子也是灰常辛苦,灰常容易罢工的,该退休时就要退休,不要再勉为其难喽。什么时候表明轮胎需要更换了呢?下面8种情况可以帮你轻松掌握。 1、警戒线-最标准的姿势 为了帮助车主了解轮胎何时到了寿命的极限,绝大多数轮胎出厂时都设计了"警戒线",当磨损达到这一警戒线时,就表示必须要更换了。 如图所示,这个警戒线一般是轮胎沟槽底部的凸起小方块,当胎面接近这一标记时就必须下岗了。 认准磨损标记 2、沟槽深度-准确测量 当然也会有小部分的轮胎没有明显的警戒线,这时车主可以自己亲自测量。标准是测量轮胎沟槽深度是否低于1.6毫米,当其低于1.6毫米时就需要更换,反之则可以继续使用。 如果手边没有精细的卡尺,还可以用一种比较简单的方法测量。拿一枚一元硬币,竖直插进轮胎的凹槽里,如果不能遮挡完整外圈的文字,就表示磨损严重需要更换了。 3、轮胎年龄-老了!老了! 不知道从什么开始,所有的东西都有一个保质期,连轮胎这种没有生命的东西也不例外。经常有4s店师傅会说,轮胎到3年就需要换了,不管磨损严不严重。虽然有一点夸大,但是也不无道理。 正常轮胎到4-6岁就老了,老化了性能下降了,该退休了。当然不同质量的轮胎会有一些差别,时间可以作为一个参考因素。而这里的年龄指的是从出厂以后,而不是你买到车以后,从出厂到你买车中间一般要经过几个月的时间。 从轮胎侧壁上也可以查看轮胎生产日期,如图所示,四位数字中前两位表示生产周期,后两位代表年份。图中2810表示轮胎生产时间为2010年第28周,即7月底。 4、里程数-过劳是种病 轮胎的损耗最主要的原因就是摩擦损伤,行驶的路程越多磨损相应地就会越严重。一般轮胎在5万公里左右就需要更换了,这时其性能已经有明显下降,可能存在一定的风险。不过也不是绝对标准,因为在城市柏油道路,和在乡镇道路、山区道路行驶磨损程度是不一样的,可结合其它因素综合判断。 5、裂纹-老化的标志 胎侧出现细小的裂纹是轮胎老化最明显的标志,这表明轮胎的承载力和品质都已经开始下降了,为了降低爆胎风险最好提前更换。风吹日晒、路磨石刮会让轮胎老化,即便是天天停在车库里不开,轮胎一样会老化,时间久了注意经常观察轮胎有无开裂的情况。 裂纹严重必须更换 6、鼓包-危险的信号 鼓包也是轮胎常出现的一种情况,这意味着轮胎内部结构已发生变化,内部金属线已经断裂,轮胎鼓出的包随时可能突然爆裂,引发意外事故。所以,一旦鼓包应尽快更换新胎。 鼓包后很容易爆胎 7、胎纹脱落-刹车预警 胎面花纹脱落说明橡胶已经老化,而且一旦开始脱落,剩下的也会继续大面积脱落。因此,不管是否到了磨损极限,胎面花纹开始较多脱落时都应该更换了,而且脱落会严重影响抓地力,影响刹车。 8、扎钉-补胎无法根治 轮胎被扎是经常遇到的情况,大部分情况下车主可以选择风炮补胎,各种补法,补完还可以继续使用一段时间。但若被扎面积较大,或有多处同时被扎,这时最好考虑更换新胎。毕竟带着这么多漏洞和弱点上路,风险还是很大的,尤其在高速行驶中。 伤口小还可再补,扎的多了还是换吧 轮胎的寿命短的两三年,长的六七年也是有的,这与路面状况、驾驶习惯、保管环境、轮胎质量等等都有关系,不一而论。除了警戒线,轮胎的更换并没有一个准确的标准,需要车主根据驾驶经验,综合观察轮胎胎面状况,结合汽修师傅的建议,综合来把握是否需要更换。在老化和磨损严重时轮胎的性能已经大幅下降,出现爆胎等意外事故的风险增大,建议提前一点更换。


作为世界上的人口大国,人口发展会对我国经济社会整体状况产生基础性、综合性和全局性影响,人口的规模、素质、结构、分布与流动既是国家发展的基础,也是经济社会发展的目标。改革开放以来,伴随着经济社会的快速发展和生育政策的适时调整,我国人口规模的发展态势已发生根本性变化。因此,深刻理解改革开放以来中国人口规模发展脉络、准确把握中国未来人口规模走势,关系到国家发展的长远大局。本文主要从人口总量、人口增速及影响人口规模的出生率、死亡率等指标入手,回顾我国改革开放四十年来人口规模的发展历程,总结人口规模变化的发展经验,展望中国未来人口规模的发展前景,以期更好地推动我国人口资源环境的可持续发展。 一、人口规模四个维度的特征变化 改革开放四十年以来,随着经济社会的发展和计划生育工作的开展,中国的人口规模取得了举世瞩目的成绩:人口过快增长得到有效控制,增速趋缓,人口再生产类型实现历史性转变,这在一定程度上有力地促进了经济发展、社会进步和民生改善,为现代化建设提供了重要保障,为全面建成小康社会奠定了坚实基础。 1、人口总量持续增长至2030年前后,劳动年龄人口占比维持在七成左右 改革开放四十年我国人口增加4.4亿,人口增速得到有效控制。改革开放四十年以来,中国人口总量平稳增长,从1978年年初的9.497亿增加到2017年年底的13.901亿,共增加约4.4亿,平均每年增加1100万。其中,改革开放之前的1950-1978年,中国人口增量是4.12亿,年均增速2.03%,而同期美国人口增加0.65亿,年均增速1.24%,同期印度人口增量2.89亿,年均增速2.06%,这一时期的中国人口增速高于美国,但略低于印度;改革开放之后的1978-2017年,中国人口增量4.47亿,年均增速0.97%,而同期美国人口增加1.05亿,年均增速为0.98%,同期印度人口增量6.89亿,年均增速为1.82%,中国人口增速已同时低于同期的美国和印度。对比改革开放前后,中国人口增速趋缓,增速得以有效控制。按照《国家人口发展规划(2016-2030年)》预测,中国人口总量增长惯性将逐渐减弱,2030年前后将达到人口峰值14.5亿左右。联合国在《世界人口展望:2017年修订版》中还预测,至2024年,中国和印度的人口都将达到约14.4亿,此后的印度人口总量将超中国并持续增长,而中国人口总量将在2024-2030年期间保持稳定,之后缓慢下降。 劳动年龄人口总量仍居世界第一,2015年成为由升转降的拐点年份。改革开放以来,中国劳动年龄人口(15-64岁)规模从1978年的5.537亿激增至2015年的峰值9.960亿,之后开始下降,2018年回落至约9.886亿人,呈现"倒u形"分布,不过,目前仍然是全球劳动年龄人口规模最大的国家。从全世界的比较来看,我国劳动年龄人口规模增速逐年趋缓,印度与我国的差距逐年缩小,中印劳动年龄人口总量差距最大的年份在2007年,中国比印度多2.23亿,而到2018年,该人群印度比我国只少0.89亿。未来,根据联合国《世界人口展望(2017)》预测,我国劳动年龄人口规模将于2026年降至9.8亿,并开始低于印度,降为全世界劳动力第二大国,并保持至21世纪末期。 中国劳动年龄人口比重处于世界较高水平,人口红利明显。在1978年的改革开放之初,中国劳动力人口(15-64岁)占总人口的比重为57.9%,高于同期的印度(56.8%),但低于同期的美国(65.2%)。1991年,中国该比重追平美国,达到65.5%,并持续增长至2010年的占比顶峰73.8%,此时已高出同期的美国6.9个百分点。此后,中国劳动年龄人口比重开始下降,2018年降至71.2%,但仍高出同期的美国5.8个百分点。与发展中国家的印度相比,我国改革开放四十年期间,中印劳动年龄人口占比在1978年差距最小,中国比印度高1.1个百分点,1978年到2007年期间,中印的劳动年龄人口占比差距不断拉大,并于2007年达到差值顶峰,此时的中国比印度高出10.28个百分点。然而,在2007年之后,中印劳动年龄人口比重差值逐渐缩小,2018年两国仅相差4.8%。 2、迈入低生育水平国家行列,生育的地区差异明显 出生率经历了"先升后降、再止跌回暖"的演变过程。人口总量受到出生率的影响,而出生率的变动又同时受到社会经济发展、人口政策以及年龄结构等诸多因素的综合影响。具体来看,1978年中国人口的出生率为18.25‰,高于同期的美国(15.00‰)。此后,中国人口出生率两次上扬,分别于1982年和1987年曾攀升至22.28‰和23.33‰。此后,中国人口出生率稳步下降,并于2000年降至14.03‰,开始低于美国,这与该时期中国大力推行计划生育政策有密切关系。可喜的是,中国人口出生率在2014年以后开始缓慢攀升,至2017年已提高到12.43‰,与美国基本持平。从分地区的情况来看,出生率的地区差异明显[4]。1978年,贵州、宁夏、云南出生率较高,均在28‰以上,而排名后三位的是重庆、上海和北京,不足13‰。到了2016年,山东、西藏、新疆出生率较高,均在15‰以上,而吉林、黑龙江、辽宁出生率较低,均不足7‰。总体来看,1978年至2016年,只有山东省和重庆市出生率增加,分别增加1.09个千分点和1.86个千分点,其余省份出生率均有所下降,其中,降幅最大的前三个省份分别为云南、贵州和宁夏,分别下降15.21‰,15.19‰,14.79‰,而北京、上海长期保持在较低水平,在1991年之后出生率基本保持在10‰以下。 总和生育率[5]已步入持续低迷阶段。改革开放之初的1982年,我国的总和生育率(tfr)约为2.61,1990年下降至2.295左右,2000年降低到1.22,2010年再降至1.18(米红,2016),2015年跌至1.047(郭志刚,2017)。显然,中国已经完全进入了低生育水平的时代。近些年来,为了更好地优化我国人口结构,尽快破解生育低迷之势,积极应对人口老龄化,2015年中共中央国务院调整了我国的生育政策,实施全面二孩政策,这顺应了时代发展潮流,符合中国新国情变化。通过2000年、2010年中国人口普查资料,分地区的情况来看,从2000年到2010年,全国有13个省份的tfr增加,其余18个省份的tfr均减少。tfr增量最大的是湖北,由2000年的1.06增加到2010年的1.34,增量0.28。tfr减量最大的是西藏,由2000年的1.85减少到2010年的1.05,减量为0.80。2010年,总和生育率最高的四个省份分别为广西、贵州、新疆、海南,数值均在1.5以上;排名后三的省份为北京、上海、辽宁,数值均在0.75以下,其中,北京最低,仅为0.71。 3、平均预期寿命超过世界平均水平约5岁,"健康中国"稳步推进 死亡率总体已低于美国和日本。1978年,中国人口总死亡率6.25‰,高于同时期日本和科斯特(世界上死亡率最低的国家),但低于同期美国和印度的总死亡率。改革开放四十年后,由于受到人口年龄结构等因素的影响,中国人口总死亡率小幅增加,从1978年的6.25‰增至2017年的7.11‰,不过,从死亡率的增量来看,相比于日本,我国死亡率增幅并不大,从1978年至2015年仅增加0.85个千分点,而同期的日本增加了4.10个千分点。总体来看,改革开放以后,我国人口的死亡率长期低于美国,并在1991年与日本齐平,此后也长期低于日本。 平均预期寿命快速提升并已超过76岁。根据《中国统计年鉴2017》的数据,改革开放之初的1981年,我国平均预期寿命为67.77岁,1990年增加到68.55岁,2000年增加至71.4岁,2010年再增至74.83岁,2015年已达到76.34岁。我国用了35年的时间提高了8.57岁,而法国由67.05岁提高8.89岁用了40年的时间,英国由69.40岁提高7.78岁用了50年的时间,美国由68.71岁提高7.78岁用了50年的时间。根据《世界人口展望2017》的数据,相比较世界平均水平,我国0岁组的预期寿命不断提高,虽然在1970年之前低于世界同期水平,而在1970年之后,我国期望寿命反超世界平均水平,甚至在2000-2005年达到差值的顶峰,比世界平均水平高5.91岁。2005年之后,与世界平均水平差距虽有缩小的趋势,但预期寿命稳步提升至76岁左右。 重要年龄段的死亡率大幅下降。在改革开放40年的时间内,我国婴儿死亡率下降了43.4‰,是同期美国该指标降幅的5.11倍,是同期日本降幅的6.78倍;由《中国统计年鉴2017》的数据可知,我国孕产妇死亡率由1991年的80.010万下降至2000年的53.010万再降至2010年的30.010万并在2016年降至19.910万;五岁以下儿童死亡率下降了60.4‰,是同期美国降幅的6.16倍,是同期日本降幅的7.19倍;成年男性死亡率下降了75.0‰,是同期美国降幅的2.82倍,是同期日本降幅的2.18倍。当前,中国婴儿死亡率、五岁以下儿童死亡率接近于美国水平,成年男性死亡率在2005年之后甚至低于美国水平。 4、低出生、低死亡、低增长的人口转变已完成,步入"后人口转变时期" 自然增长率整体呈现下降趋势。分时间段来看,1978- 1990年期间,中国人口自然增长率出现了两个波峰,而后的1990-2009年,该指标持续下降,2010年以后基本保持不变,而在2013年实行单独二孩政策后,该指标有小幅度波动,但不影响整体走势。 人口发展早已实现了向"三低"的转变。中国在1949-1999年这50年里,就已完成了出生率、死亡率和自然增长率三个指标"三低"的人口转变。主要分为以下两个阶段: 第一阶段是人口死亡率变动主导型的人口转变阶段(1949~1970 年),由高出生率、高死亡率、低自然增长率向高出生率、低死亡率、高自然增长率之间转变;第二阶段是人口出生率主导型的人口转变阶段(1970~1999年),这一阶段的特征是死亡率已经降到较低水平,并保持相对稳定的态势,由高出生率、低死亡率、高自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率之间转变(穆光宗、陈卫,2001)。在人口转变基本完成后,人口规模处于从低增长到低速惯性增长的过渡阶段:人口增长类型由外生性向内生型转变,人口管理由行政控制为主向综合治理调控为主转变(马力,2012)。相对比西方发达国家人口转变,19世纪下半叶到20世纪前半叶,欧洲尤其是西北欧经历了生育率的持续下降,历时一个多世纪,完成了人口生育率、死亡率、自然增长率变动的"高高低、高低高、低低低"三个阶段(蒋耒文,2002),而我国经过1949-1999年50年的努力,即用不到欧洲人口转变期一半的时间完成了人口转变,人口转变速度很快。 人口转变的区域差异明显。通过中国知网中国经济社会大数据平台,对31个省份自改革开放以来的数据对比分析可以看出,我国人口转变最早完成的地区是上海市,在1991年已经完成人口转变(孙常敏,1997)。从1978到2016年自然增长率的差值情况来看,山东与重庆自然增长率是呈增加状态,增长量分别为0.54‰,1.13‰,其余省份自然增长率呈减少状态,其中,云南省、贵州省、宁夏降幅均在14‰以上。从2016年的数据来看,各省市人口自然增长率排名前三的有山东、新疆、西藏,超过10‰,排名后三位是东三省:黑龙江、辽宁和吉林,人口自然增长率均为负增长。 二、挑战与应对 伴随着改革开放四十年我国经济社会领域的高速发展,我们用短短几十年时间走过了西方发达国家近百年才走过的道路。然而,在成绩的背后,同样面临着一些问题和挑战。具体表现为以下三个方面:第一,低生育率长期低迷的风险影响人口结构的优化。我国的tfr不仅长时期低于世代更替水平2.1,而且处于超低生育水平的时间也已经不短。自2015年实施全面二孩政策后,我们渴望生育率回暖,但受生育行为选择变化等因素的影响,从长期来看,我国生育水平存在走低风险,这是在新时代里亟待需要关注和解决的问题;第二,生育率下降、预期寿命延长等因素导致的人口老龄化问题,将加重社会公共服务负担;第三,区域间人口发展差距大。人口的出生率、自然增长率不同区域之间存在较大的差异,特别是聚居在欠发达、生态环境脆弱和部分边境地区的人口,其生育水平高,城镇化率低,生态压力大。 面对可以预见的人口发展系列挑战,我国应一如既往地持续关注人口问题及其综合影响,在"后人口转变时代"稳中求进,进中求质。第一,坚持综合决策,以人的全面发展为终极目标。切实将人口发展融入到经济社会政策之中,在经济社会发展战略规划等重大决策下,充分考虑人口这一需求端因素,不断健全人口与发展综合决策机制;坚持以人民为中心的发展思想,优先考虑人的发展,建立健全覆盖全人群的政策体系,着力提高广大人民群众的获得感和幸福感,特别是在生育上坚持以人民的需求为导向,在健康上确保预期寿命稳步提升;第二,把握人口发展规律,促进人口经济协调发展。准确把握经济发展对人口规模变动的直接影响,综合决策部署缓解经济因素带来的人口发展问题,积极应对人口老龄化问题;第三,继续推进区域协调发展,确保东中西部人口发展同步优化。积极推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起,继续发挥各地区的优势和积极性,形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的人口新格局。


原文地址:太阳能热水系统作者:地源热泵 1.环保效益-相对于使用化石燃料制造热水,能减少对环境的污染及温室气体-二氧化碳的产生。 2.节省能源-太阳能是属于每个人的能源,只要有场地与设备,任何人都可免费使用它。 3.安全-不像使用瓦斯有爆炸或中毒的危险,或使用燃料油锅炉有爆炸的顾虑,或使用电力会有漏电的可能。 4.不占空间-不需专人操作自动运转。另外,太阳能集热器装在屋顶上,不会占用任何室内空间。 5.具经济效益-正常的太阳能热水器是不易损坏,寿命至少在十年以上,甚至有到二十年的,因为基本热源为免费的太阳能,所以使用它十分符合经济成本效益。 2系统组成 集热器 系统中的集热元件,其功能相当于电热水器中的电加热管。和电热水器、燃气热水器不同的是,太阳能集热器利用的是太阳的辐射热量,故而加热时间只能在有太阳照射的白昼,所以有时需要辅助加热,如锅炉、电加热等。 保温水箱 和电热水器的保温水箱一样,是储存热水的容器。因为太阳能热水器只能白天工作,而人们一般在晚上才使用热水,所以必须通过保温水箱把集热器在白天产出的热水储存起来。容积是每天晚上用热水量的总和。采用搪瓷内胆承压保温水箱,保温效果好,耐腐蚀,水质清洁,使用寿命可长达20年以上。 连接管路 将热水从集热器输送到保温水箱、将冷水从保温水箱输送到集热器的通道,使整套系统形成一个闭合的环路。设计合理、连接正确的循环管道对太阳能系统是否能达到最佳工作状态至关重要。热水管道必须做保温防冻处理。管道必须有很高的质量,保证有20年以上的使用寿命。 控制中心 太阳能热水系统与普通太阳能热水器的区别就是控制中心。作为一个系统,控制中心负责整个系统的监控、运行、调节等功能,的技术已经可以通过互联网远程控制系统的正常运行。 太阳能热水系统控制中心主要由电脑软件及变电箱、循环泵组成。 热交换器 板壳式全焊接换热器吸取了可拆板式换热器高效、紧凑的优点,弥补了管壳式换热器换热效率低、占地大等缺点。板壳式换热器传热板片呈波状椭圆形,圆形板片增加热长,大大提高传热性能。广泛用于高温、高压条件的换热工况。 3分类 特征进行 国际标准iso9459〖15 〗对太阳能热水系统提出了科学的分类方法,即按照太阳能热水系统的七个特征进行分类,其中每个特征又都分为2-3种类型,从而构成了一个严谨的太阳能热水系统分类体系,如表所示。 表太阳能热水系统的分类,译自国际标准iso9459〖15 〗 特征 类型 a b c 1 太阳能单独系统 太阳能预热系统 太阳能带辅助能源系统 2 直接系统 简介系统 3 敞开系统 开口系统 封闭系统 4 充满系统 回流系统 排放系统 5 自然循环系统 强制循环系统 6 循环系统 直流系统 7 分体式系统 紧凑式系统 整体式系统 1.第1特征表示系统中太阳能与其他能源的关系 1.1太阳能单独系统没有任何辅助能源的太阳能热水系统; 1.2太阳能预热系统在水进入任何其他类型加热器之前,对水进行预热的太阳能热水系统; 1.3太阳能带辅助能源系统联合使用太阳能和辅助能源,并可不依赖于太阳能而提供所需热能的太阳能热水系统; 2.第2特征表示集热器内传热工质是否为用户消费的热水 2.1直接系统最终被用户消费或循环流至用户的热水直接流经集热器的系统,亦称为单循环系统或单回路系统; 2.2间接系统传热工质不是最终被用户消费或循环流至用户的水而是传热工质流经集热器的系统,亦称为双循环系统或双回路系统。 3.第3特征表示系统传热工质与大气接触的情况 3.1敞开系统传热工质与大气有大面积接触的系统,其接触面主要在蓄热装置的敞开面; 3.2开口系统传热工质与大气的接触仅限于补给箱和膨胀箱的自由表面或排气管开口的系统; 3.3封闭系统传热工质与大气完全隔离的系统。 4.第4特征表示传热工质在集热器内的状况 4.1充满系统在集热器内始终充满传热工质的系统; 4.2回流系统作为正常工作循环的一部分,传热工质在泵停止运行时由集热器流入到蓄热装置,而在泵重新开启时又流入集热器的系统; 4.3排放系统为了防冻目的,水可以从集热器排出而不再利用的系统。 5.第5特征表示系统循环的种类 5.1自然循环系统仅仅利用传热工质的密度变化来实现集热器和蓄热装置(或换热器)之间进行循环的系统,亦称为热虹吸系统; 5.2强制循环系统利用泵迫使传热工质通过集热器进行循环的系统,亦称为强迫循环系统或机械循环系统。 6.第6特征表示系统的运行方式 6.1 循环系统运行期间,传热工质在集热器和蓄热装置之间进行循环的系统; 6.2 直流式系统有待加热的传热工质一次流过集热器后,进入蓄热装置(储水箱)或进入使用辅助能源加热设备的系统,有时亦称为定温防水系统。 7.第7特征表示系统中集热器与储水箱的相对位置 7.1分体式系统储水箱和集热器之间分开一定距离安装的系统; 7.2紧凑式系统将储水箱直接安装在集热器相邻位置上的系统,通常已成为紧凑式太阳能热水器; 7.3整体式系统将集热器作为储水箱的系统,通常亦称为闷晒式太阳能热水器。 实际上,同一套太阳能热水系统往往同时具备上述7个特征中的各一种类型。譬如,在北京泰鹏大厦太阳能热水系统使用的一套典型的太阳能热水系统,可以同时是太阳能带辅助能源系统、间接系统、封闭系统、充满系统、强制循环系统和分体式系统。 其他 当然,除了按系统的特征进行分类之外,还有其他一些常用的分类方法,现列出其中两种。 1.按太阳能集热器的类型分类 平板太阳能热水系统采用平板集热器的太阳能热水系统; 真空管太阳能热水系统采用真空管集热器的太阳能热水系统; u型管太阳能热水系统采用u型管集热器的太阳能热水系统; 热管太阳能热水系统采用热管集热器的太阳能热水系统。 陶瓷太阳能热水系统采用陶瓷太阳能集热器的太阳能热水系统。 2.按储水箱的容积进行分类 根据用户对热水供应的需求,确定储水箱的容量。按照储水箱的容积,系统可分为: 家用太阳能热水系统储水箱容积小于0.6m的太阳能热水系统,通常亦称为家用太阳能热水器; 公用太阳能热水系统储水箱容积大于等于0.6 m的太阳能热水系统,通常亦称为太阳能热水系统。 4结构特点 无动力型 系统组成:真空管集热器、可连接水箱、可调整支架、换热器。 无动力循环即热式太阳能热水系统运行原理:真空管内的水遇到阳光辐射后,开始升温,管内的水升温后密度变小,自然循环到水箱内,逐步把水箱内的水加热,温升后的水储存在具有聚氨酯发泡保温的的水箱内。室内冷水经过水箱内固定好的波纹管流道流过,把带有压力的自来水温升到几乎与水箱内水温相同的温度(温差小于2度)流出。从而获得稳定、有压力的、洁净的热水。 自然循环 自然循环太阳能热水系统是依靠集热器和储水箱中的温差,形成系统的热虹吸压头,使水在系统中循环;与此同时,将集热器的有用能量收益通过加热水,不断储存在储水箱内。 系统运行过程中,集热器内的水受太阳能辐射能加热,温度升高,密度降低,加热后的水在集热器内逐步上升,从集热器的上循环管进入储水箱的上部;与此同时,储水箱底部的冷水由下循环管流入集热器的底部;这样经过一段时间后,储水箱中的水形成明显的温度分层,上层水首先达到可使用的温度,直至整个储水箱的水都可以使用。 用热水时,有两种取热水的方法。一种是有补水箱,由补水箱向储水箱底部补充冷水,将储水箱上层热水顶出使用,其水位由补水箱内的浮球阀控制,有时称这种方法为顶水法;另一种是无补水箱,热水依靠本身重力从储水箱底部落下使用,有时称这种方法为落水法。 强制循环 强制循环太阳能热水系统是在集热器和储水箱之间管路上设置水泵,作为系统中水的循环动力;与此同时,集热器的有用能量收益通过加热水,不断储存在储水箱内。 系统运行过程中,循环泵的启动和关闭必须要有控制,否则既浪费电能又损失热能。通常温差控制较为普及,有时还同时应用温差控制和光电控制两种。 温差控制是利用集热器出口处水温和贮水箱底部水温之间的温差来控制循环泵的运行。 早晨日出后,集热器内的水受太阳辐射能加热,温度逐步升高,一旦集热器出口处温和贮水箱底部水温之间的温差达到设定值(一般8~10℃)时,温差控制器给出信号,启动循环泵,系统开始运行;遇到云遮日或下午日落前,太阳辐照度降低,集热器温度逐步下降,一旦集热器出口处水温和贮水箱底部水温之间的温差达到另一设定值(一般3~4℃)时,温差控制器给出信号,关闭循环泵,系统停止运行。 用热水时,同样有两种取热水的方法:顶水法和落水法。 顶水法是向贮水箱底部补充冷水(自来水),将贮水箱上层热水顶出使用;落水法是依靠热水本身重力从贮水箱底部落下使用。在强制循环条件下,由于贮水箱内的水得到充分的混合,不出现明显的温度分层,所以顶水法和落水法都一开始就可以取到热水。顶水法与落水法相比,其优点是热水在压力下的喷淋可提高使用者的舒适度,而且不必考虑向贮水箱补水的问题;缺点也是从贮水箱底部进入的冷水会与贮水箱内的热水掺混。落水法的优点是没有冷热水的掺混,但缺点是热水靠重力落下而影响使用者的舒适度,而且必须每天考虑向贮水箱补水的问题。 在双回路的强制循环系统中,换热器既可以是置于贮水箱内的浸没式换热器,也可以是置于贮水箱外的板式换热器。板式换热器与浸没式换热器相比,有许多优点:其一,板式换热器的换热面积大,传热温差小,对系统效率影响少;其二,板式换热器设置在系统管路之中,灵活性较大,便于系统设计布置;其三,板式换热器已商品化、标准化,质量容易保证,可靠性好。 强制循环系统可适用于大、中、小型各种规模的太阳能热水系统。 直流式 直流式太阳能热水系统是使水一次通过集热器就被加热到所需的温度,被加热的热水陆续进入贮水箱中。 系统运行过程中,为了得到温度符合用户要求的热水,通常采用定温放水的方法。集热器进口管与自来水管连接。集热器内的水受太阴辐射能加热后,温度逐步升高。在集热器出口处安装测温元件,通过温度控制器,控制安装在集热器进口管理上电动阀的开度,根据集热器出口温度来调节集热器进口水流量,使出口水温始终保持恒定。这种系统运行的可靠性取决于变流量电动阀和控制器的工作质量。 有些系统为了避免对电动阀和控制器提出苛刻的要求,将电动阀安装在集热器出口处,而且电动阀只有开启和关闭两种状态。当集热器出口温度达到某一设定值时,通过温度控制器,开启电动阀,热水从集热器出口注入贮水箱,与此同时冷水(自来水)补充进入集热器,直至集热器出口温度低于设定值时,关闭电动阀,然后重复上述过程。这种定温放水的方法虽然比较简单,但由于电动阀关闭有滞后现象,所以得到的热水温度会比设定值低一些。 直流式系统有许多优点:其一,与强制循环系统相比,不需要设置水泵;其二,与自然循环系统相比,贮水箱可以放在室内;其三,与循环系统相比,每天较早地得到可用热水,而且只要有一段见晴时刻,就可以得到一定量的可用热水;其四,容易实现冬季夜间系统排空防冻的设计。直流式系统的缺点是要求性能可靠的变流量电动阀和控制器,使系统复杂,投资增大。 直流式系统主要适用于大型太阳能热水系统。 热储存 在太阳能热水系统中,贮水箱是用于储存由太阳能集热器产生的热量,有时也称为"储热水箱"。利用液体(特别是水)进行储热,是各种热储存方式中理论和技术都最成熟、推广和应用最普遍的一种。通常希望所用液体除具有较大的比热容之外,还具有较高的沸点和较低的蒸气压,前者是避免发生相变(变为气态),后者则是为减小对储热容器产生的压力。在低温液态蓄热介质中,水是性能最好,因而也是最常使用的一种。 优点 ①物理、化学和热水学性质很稳定,人们对它了解得十分清楚,使用技术最成熟; ②可以兼作蓄热介质和传热介质,在储热系统内可以免除热交换器; ③传热及液体特性相当好,在常用液体中,其比热容最大,热膨胀系数较小,黏滞性小,很适合于自然循环和强制循环; ④液态-气态平衡时的温度-压力关系十分关系十分适用于平板太阳能集热器; ⑤来源丰富,价格低廉。 缺点 ①作为一种电解腐蚀性物质,所产生的氧气易于锈蚀金属,且对于大部分气体(特别是氧气)来说都是溶剂,因而对容器和管道容易产生腐蚀; ②凝固(结冰)时体积膨胀较大(达10%左右),易对容器和管道造成破坏; ③在中温以上(超过100℃),它的蒸气压随其热水温度的升高而指数增大,帮用水来储热,温度和压力都不能超过其临界点(373.0℃,2.2×10pa),如就成本而言,储热温度为300℃时的成本比储热温度为200℃时的成本要高出2.75倍。 利用水作为蓄热介质时,可以选用不锈钢、搪瓷、塑料、铝合金、铜、铁、钢筋水泥、木材等各种材料制作储热容器,其形状可以是圆柱形、箱形和球形等,但应注意所用材料的防腐蚀性和耐久性。例如选用水泥和木材作为储热容器材料时,就必须考虑其热膨胀性,便防止因长久使用产生裂缝而漏水。 储热水箱储热水箱是一种既可以储热又可以蓄冷的装置。它是在给建筑物供应热水、供暖以及空调的系统中作为一个组成部件而发展起来的,主要用于调节能源与能耗之间的不平衡,以便提高系统的热利用效率及满足热负荷的需要。 储热水箱由于放热特性(完全压出流、完全混合流和部分混合流)、压力状态(敞开式和封闭式)、水箱数多少(单箱和多箱)、水箱的安装方式(立式或纵式和卧式或横式)、结构材料以及用途等的不同,可以分为各种不同的类型。下面仅就前两者进行重点介绍。 放热特性 按照储热水箱的放热特性(或储热水箱内的混合特性),可以分为完全压出流、完全混合流和部分混合流三类。如以υ表示水流速度,l表示水箱长度,e表示混合扩散系数,则上述三类可以根据箱内水温的混合程度或混合特性m=υl(2e)值的大小进行分类。 ⑴完全压出流 或称活塞流,即水箱内的完全是活塞式流动,箱内存在冷热两个水域,二者的分界面十分清晰,表明几乎没有混合,这时可以认为e→0或m→∞。当储热水箱放热(冷)时,水流从底(顶)部进入,热量可以全部加以利用,这是一种理想状态,如图2-11所示。假定在储热水箱内盛有100l温度为80℃的热水,然后从底部进口a处缓慢地注入20℃的冷水,而在出口b处流出的则全部是80℃的热水。但当流出的水量风一超过100l,则水温立即降为20℃。 ⑵完全混合流 水箱内的温度完全均匀一致,表明混合得非常充分,这时可以认为e→∞或m→0。通常情况下,这只有在储热水箱内安装强力搅拌机,当它一边搅拌一边缓慢地注入冷水时才有可能实现。开始时从出口b处流出的水温是80℃,然后随着时间的推移,水温按指数函数的形式降低,当流出水量刚好达到100l时,水温已降为80×e≈29.3℃左右。 ⑶部分混合流 或称为温度分层流,表明水箱内的温度分布不均匀,出现分层情况,这是可以认为e值有限,即0 压力状态 按照储热水箱的压力状态,可以分为敞开式和封闭式两类。在通常的大气压力下,空间采取何种形式为宜,需视实际情况而定。 ⑴敞开式 因水箱与大气相通,承受压力较小,但容易受酸性腐蚀,且由于氧气易溶于水,故对容器的耐腐蚀性要求较高;另外,系统所用消耗伯扬程也要求较高。一般多用于大型太阳能系统。 ⑵封闭式 因水箱内充满水,故上方应设置膨胀箱,以避免将储热水箱破坏。其优点是配管系统简单,所需水泵的扬程较小,因而循环泵消耗的动力较少;其缺点是所承受的静压力比较大,对储热水箱的耐压要求也比较高,因而耐压容器的设备费用较高。一般多用于小型太阳能系统。 实际应用中,建筑物的供热水系统和屋顶的储热水箱(与自然循环热水系统配套使用)大都是敞开式的;此外,利用基础梁的空间作为储热水箱以及使用混凝土制的单独储热水箱也都是敞开式的。相反,当系统运行温度在100℃以上时,除非采用特殊的传热介质,否则所用储热水箱必须是封闭的;此外,放置在地面上的强制循环热水系统的储热水箱也大都是封闭式的。 储热水箱的结构材料,敞开式的多用镀锌钢板、不锈钢和玻璃钢等,而封闭式的则多用搪瓷、不锈钢和玻璃钢等。 储热水箱的结构形式,多半采用圆筒形,一则易于加工,易于封闭,比较经济;二则放热性能较好,所形成的死水区域较小;三则具有较好的耐压性(在内压相同的情况下,作用在圆筒壁上的张力与半径成正比)。 动态特性 ⑴热动态特性的主要参数 ①储热水箱内死水区域的大小; ②由储热水箱内不同温度的水的混合程度所确定的混合特性m值的大小; ③储热材料内部所存在的温度梯度; ④热交换器的热容量; ⑤与储热水箱连接的管道系统的热容量; ⑥储热水箱本身以及与其相接触的周围环境的热容量(适用于埋在地下的储热水箱)。 对于利用水作为蓄热介质的储热水箱来说,因为不必使用热交换器,故可不考虑上列③④两项。 ⑵影响热动态特性的因素 ①水箱内流体的混合状况-在实际使用的储热水箱中,水流线有可能形成非完全活塞流的形式,这样不仅不能充分地储热,也会使所储存的热量不能得到完全的利用。 ②水箱的结构和循环水量-主要是指水箱内隔板的数量和配置方式,连通管的数量、管径和设置位置,还有箱的形状和循环水量等。 ③失热和得热-由于水箱本身具有围护结构表面,故不可避免地会有失热和得热。对于为削平瞬时用热高峰而设置的短期储热水箱来说,如果埋于地下又采取隔热措施,则对其热动态特性反而不利,因为土壤具有热容量,也能起到一定的储热作用。 ④储热温度和取热温度-所谓储热温度,是指储热终了时水箱内的平均水温;所谓取热温度,则是指从水箱内取热时的出口水温。热量能否充分地加以利用以及整个储热水箱运行时间的长短,都与这两个温度的取法密切相关。 瞬态响应 在使用储热水箱时,出口水温的变化状况对于热负荷来说是重要的。从理论上讲,可以通过求得箱内的水温分布情况来获得输入温度和输出温度(即通常所谓的进、出口温度)之间的函数关系。但这样做就必须应用三维的连续性方程、动量守恒方程和能量守恒方程来求解,步骤十分复杂,所需计算程序也很长。 在实际设计中,并不需要直接了解箱内的水温分布温度,而只需知道输入温度和输入热量随时间的变化情况,并能求得输出温度随时间变化的结果即可。主要使用的是"瞬态响应法",即把整个水箱视作一个系统。如果假定输入和输出之间存在着线性关系(当进、出口水温相差不大时,即可近似地认为如此),则对于任何输入温度的变化,都可通过卷积积分求得其输出温度的变化。 总之,利用储热水箱作为热水、采暖及空调系统的小规模和短期储热装置,在太阳能热利用中起着重要的作用,并已取得了一系列的实际应用。如果需要进行大规模和跨季度长期储热,近二三十年来已有一些国家开始研究地下含水层作为有效的储热和节能措施。 5防冻 太阳能热水系统中的集热器及其置于室外的管路,在严冬季节常常因积存在其中的水结冰膨胀而胀裂损坏,尤其是高纬度寒冷地区,因此必须从技术上考虑太阳能热水系统的"越冬"防冻措施。常用的太阳能热水系统防冻措施大致有以下几种。 集热器 集热器是太阳能热水系统中必须暴露在室外的重要部件,如果直接选用具有防冻功能的集热器,就可以避免对集热器在严冬季节冻坏的担忧。 本书第1章介绍的热管式真空管集热器以及内插管的全玻璃真空管集热器都属于具有防冻功能的集热器,因为被加热的水都不直接进入真空管内,真空管的玻璃罩管不接触水,再加上热管本身的工质容量又很少,所以即使在零下几十摄氏度的环境温度下真空管也不冻坏。 另一种具有防冻功能的集热器是热管平板集热器,它跟普通平板集热器的不同之处在于,吸热板的排管位置上用热管代替,以低沸点、低凝固点介质作为热管的工质,因而吸热板也不会冻坏,不过由于热管平板集热器的技术经济性能不及上述真空管集热器,应用尚不普遍。 双循环 双循环系统(或称双回路系统)就是在太阳能热水系统中设置换热器,集热器与换热器的热侧组成第一循环(或称第一回路),并使用低凝固点的防冻液作传热工质,从而实现系统的防冻。双循环系统在自然循环和强制循环两类太阳能热水系统中都可以使用。 在自然循环系统中,尽管第一回路使用了防冻液,但由于贮水箱置于室外,系统的补冷水箱与供热水管也部分敷设在室外,在严寒的冬夜,这些室外管路虽有保温措施,但仍不能保证避免管中的水不结冰。因此,在系统设计时需要考虑采取某种设施,在用毕后使管路中的热水排空。例如采用虹吸式取热水管,兼作补冷水管,在其顶部设通大气阀,控制其开闭,实现该管路的排空。 回流系统 在强制循环的单回路系统中,一般采用温差控制循环水泵的运转,贮水箱通常置于室内(底层或地下室)。冬季白天,在有足够的太阳辐照时,温差控制器开启循环水泵,集热器可以正常运行;夜晚或阴天,在太阳辐照不足时,温差控制器关闭循环水泵,这时集热器和管路中的水由于重力作用全部回流到贮水箱中,避免因集热器和管路中的水结冰而损坏;次日白天或太阳辐照再次足够时,温差控制器再次开启循环水泵,将贮水箱内的水重新泵入偏执器中,系统可以继续运行。这种防冻系统简单可靠,不需增设其他设备,但系统中的循环水泵要有较高的扬程。 近几年,国外开始将回流防冻措施应用于双回路系统,其第一回路不使用防冻液而仍使用水作为集热器的传热介质。当夜晚或阴天太阳辐照不足时,循环水泵自动关闭,集热器中的水通过虹作用流入专门设置的小贮水箱中,待次日白天或太阳辐照再次足够时,重新泵入集热器,使系统继续运行。 排放系统 在自然循环或强制循环的单回路系统中,在集热器吸热体的下部或室外环境温度最低处的管路上埋设温度敏感元件,接至控制器。当集热器内或室外管路中的水温接近冻结温度(3~4℃)时,控制器将根据温度敏感元件传送的信号,开启排放阀和通大气阀,集热器和室外管路中的水由于重力作用排放到系统外,不再重新使用,从而达到防冻的目的。 自动循环 在强制循环的单回路系统中,在集热器吸热体的下部或室外环境温度最低处的管路上埋置温度敏感元件,接至控制器。当集热器内或室外管路中的水温接近冻结温度(如3~4℃)时,控制器打开电源,启动循环水泵,将贮水箱内的热水送往集热器,使集热器和管路中的水温升高。当集热器或管路中的水温升高到某设定值(或当水泵运转某设定时段)时,控制器关断电源,循环水泵停止工作。这种防冻方法由于要消耗一定的动力以驱动循环水泵,因而适用于偶尔发生冰冻的非严寒地区。 自限式 在自然循环或强制循环的单回路系统中,将室外管路中最易结冰的部分敷设自限式电热带。它是利用一个热敏电阻设置在电热带附近并接到电热带的电路中。当电热带通电后,在加热管路中水的同时也使热敏电阻的温度升高,随之热敏电阻的电阻增加;当热敏电阻的电阻增加到某个数值时,电路中断,电热带停止通电,温度逐步下降。这样无数次重复,既保证室外管路中的水不结冰,又防止电热带温度过高造成危险。这种防冻方法也要消耗一定的电能,但对于十分寒冷的地区还是行之有效的。 6四大要素 水温 生活用热水(盥洗、淋浴)的温度要大于体温,一般在39-42°比较适宜,厨房洗碗可以用相对比较高温的水(70°以上),可以省去洗洁精等化学合成剂,所以热水的供应应满足生活的需要,45-60°比较适宜,且不易结垢,国家规范生活热水水温≤60°间接加热热媒温度≤90° 水量 用量表60℃热水用水定额 序号 建筑物名称 单位 最高日用水定额 (l) 使用时间 (h) 1 住宅 有自备热水供应和沐浴设备 有集中热水供应和沐浴设备 每人 每日 40~80 60~100 24 24 2 别墅 每人每日 70~100 24 3 旅馆 设公用 盥洗室 设公用盥洗室、沐浴室、洗衣室 设单独卫生间、公用洗衣室 每人每日 每人每日 每人每日 每人每日 25~40 40~60 50~80 60~100 24或定时供应 4 宾馆、客房 旅客 员工 每床位每日 每人每日 120~160 40~50 24 5 医院住院部 设公用盥洗室 设公用盥洗室、沐浴室 设单独卫生间 门诊部、诊疗所 疗养院、休养所住房部 每床位每日 每床位每日 每床位每日 每床位每次 每床位每日 40~80 60~100 110~200 7~13 100~160 24 6 养老院 每床位每日 50~70 24 7 幼儿园、托儿所 有住宿 无住宿 每儿童每日 每儿童每日 50~40 10~15 24 10 8 公共浴室 沐浴 沐浴、浴盆 桑拿浴(沐浴、按摩池) 每顾客每次 每顾客每次 每顾客每次 40~60 60~80 40~60 12 12 12 9 理发精通、美容院 每顾客每次 10~15 12 10 洗衣房 每公斤干衣 10~30 8 11 餐饮厅 营业餐厅 快餐店、职工及学生食堂 酒吧、咖啡厅、茶座、卡拉ok房 每顾客每次 每顾客每次 每顾客每次 15~20 7~10 3~8 10~12 11 18 12 办公楼 每人每班 5~10 8 13 健身中心 每人每次 15~25 12 14 体育场(馆) 运动员沐浴 每人每次 25~35 4 15 会议厅 每座位每次 2~3 4 水压 一般市政冷水供水的压力3-6公斤平方厘米,(0.3-0.6mpa),实际用水末端的压力一般在2-3公斤(20米-30米水柱)。 热水的压力与冷水的压力相等时调水时相对容易,冷热水的压力差别越大,调水越不好调,尤其是开式太阳能热水器,热水的压力源自水箱与用水末端的垂直距离,一般很难达到与冷水压力相等的状态,尤其是顶层安装太阳能的用户,热水压力一般也就是3米,与冷水压力差别10倍,所以用热水就会很困难,表现一是调水不好调,二是热水不能喷出来,只能是沥沥啦啦。 实际上在热水压力为1.5公斤时,既能达到舒适的用水压力,再有热水的用量也比较节省,既舒适又环保。 水质 生活饮用水的水质标准 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━ 项 目 ┃ 指 标 ━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━ 感官性状和一般┃ 色 ┃不超过硬15度 化学指标 ┃ 浑浊度 ┃不超过硬3度 ┃ 嗅和味 ┃不得有异嗅、异味 ┃ 肉眼可见物 ┃不得含有 ┃ ph ┃6.5--8.5 ┃ 总硬度 ┃450 mgl ┃ 铁 ┃0.3 mgl ┃ 锰 ┃0.1 mgl ┃ 铜 ┃1.0 mgl ┃ 锌 ┃1.0 mgl ┃ 挥发酚类(以苯酚计) ┃0.002mgl ┃ 阴离子合成洗涤剂 ┃0.3 mgl ┃ 硫酸盐 ┃250 mgl ┃ 氯化物 ┃250 mgl ┃溶解性总固体┃1000mgl ━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━ 毒理学指标 ┃ 氟化物 ┃1.0 mgl ┃ 氰化物 ┃0.05mgl ┃ 砷 ┃0.05mgl ┃ 硒 ┃0.01mgl ┃ 汞 ┃0.001mgl ┃ 镉 ┃0.01mgl ┃ 铬 ┃0.05mgl ┃ 铅 ┃0.05mgl ┃ 银 ┃0.05mgl ┃ 硝酸盐(以氮计) ┃20 mgl ┃ 氯仿 ┃60 μgl ┃ 四氯化碳 ┃3 μgl ┃ 苯并比 ┃0.01μgl ┃ 滴滴涕 ┃1 μgl ┃ 六六六 ┃5 μgl ━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━ 细菌学指标 ┃ 细菌总数 ┃100 个ml ┃ 总大肠菌群 ┃3 个l ┃ 游离余氯 ┃与水接触30分钟后 ┃ ┃不应低于0.3mgl ┃ ┃管网末梢不应低于 ┃ ┃0.05mgl ━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━ 放射性指标 ┃ 总α射线 ┃0.1bql ┃ 总β射线 ┃1.0bql ━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━ 水中含有某些物质时,常显现出特殊的颜色。如: ━━━━━━━━━┳━━━━━━━ 水中存在物质 ┃水的颜色 ━━━━━━━━━╋━━━━━━━ 硬水 ┃ 浅蓝 含低铁 ┃ 淡灰 含高铁┃ 锈色 硫化氢 ┃ 翠绿 硫细菌 ┃ 红色 锰的化合物 ┃ 暗红 腐植酸盐 ┃ 暗黄或灰黑 纯净的水是无色无味的,水中含有某些物质的时侯,将产生某些特殊的味道,因此水味可粗略的判断水中某些物质含量较高。嗅和味从卫生角度来看,并不是很重要的,但对饮用水来说使人不愉快的嗅味是令人非常讨厌的。 ━━━━━━━━━┳━━━━━━━━ 水中存在物质 ┃ 水的口味 ━━━━━━━━━╋━━━━━━━━ nacl ┃ 咸 na2so4 ┃ 涩 mgcl2+mgso4┃ 苦 大量有机物 ┃ 甜 铁盐 ┃ 墨水味 腐植质 ┃ 沼泽味 h2s ┃ 酸味 co2+ca(hco3)2┃ 可口清谅 +mg(hco3)2 ┃ ━━━━━━━━━┻━━━━ 北京市中水水质标准 ━━┯━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 编号│ 项 目 │ 标 准 ━━┿━━━━━━━━━━━━┿━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 1│色 │不超级40度 2│嗅 │无不快感 3│ph值 │6.5~9.0 4│悬浮物 │不超过10毫克升 5│生化需氧量(五天20℃)│不超过10毫克升 6│化学需氧量(重铬酸钾法)│不超过50毫克升 7│阴离子合成洗涤剂 │不超过2毫克升 8│细菌总数 │1毫升水中不超过100个 9│总大肠菌群 │1升水中不超过3个 10│游离余氯 │管网末端包于0.2毫克升 ━━┷━━━━━━━━━━━━┷━━━━ 国内的市政管道很多还存在着大量的铸铁或镀锌管道,存在很多二次污染,市政冷水是不能直接饮用的;在国外,好多管道采用造价比较高的不锈钢、铜、或复合材质,相对水质在输送环节更有保障。 在人们的日常生活中洁净的热水对于生活的重要性不言而喻,所以好多家庭为了获得更好的水质往往添加软水活净水设备,以便能够获得更洁净的水。无论饮用还是生活用水,当淋浴或者泡澡时,汗毛孔会打开,皮肤也会吸收水分进入体内。 7热水状况 结构如图 一般太阳能热水器结构图 并具备几个特征: 1) 开式水箱,与大气相通,顶端会有一个富氧层 2) 真空管底部的水不能排出,水箱内的水每次不一定用完 3) 水温环境40-60°时候比较多 这样就给细菌的滋生提供很好的条件,早在几年前就有因饮用太阳能的水而胃肠生病的报道,而且时间久了还会有亚硝酸盐等致癌物产生。 新鲜水太阳能热水器就很好的解决了这方面的问题。结构如图: 新鲜水太阳能热水器结构图 新鲜水太阳能热水器不使用水箱内的水,只作为储存热能的介质,当用水时冷水经换热盘管吸收热量后迅速顶出,无任何二次污染,水质洁净,压力澎湃。 工程概况 工程名称:中国人民解放军第二炮兵部队专家楼太阳能热水系统。 承建单位:北京索乐阳光能源科技有限公司。 工程所在地址:北京市昌平立水桥。 建筑性质与形式:独栋和联体别墅。 用热水人数:4-6人户,共计32户,每户建筑面积约600 m。 当地的太阳辐照量:水平面平均日辐照量:14.106mjma。 当地气候条件:年平均气温11.5℃,日照时数2910h。 系统介绍 选用平板集热器和u型管集热器,每户集热器面积共9 m。 利用储热水箱的盘管换热器满足生活热水。 集热器附着在斜屋顶,与建筑物同步设计、同步安装。 管路系统与建筑物同步设计、同步安装。 辅助能源采用电加热,3kw。 储热水箱的容积1200升。


导读 人体肠道内栖息着1000种以上的细菌,其总数接近于1×1013~1×1014cfu。肠道内的大部分细菌定植于人体结肠内,其中每克肠内容物细菌含量高达1×1012cfu。肠道的微生态系统是机体最庞大和最重要的微生态系统,其对宿主的健康与营养起重要作用,是激活和维持肠道生理功能的关键因素。 目前,各国益生菌制品的种类非常多。益生菌所采用的菌种主要来源于宿主正常菌群中的生理性优势细菌、非常驻的共生菌和生理性真菌3大类。生理性优势细菌多为产乳酸性细菌,大致包括7个菌属的上百个菌种;非常驻的共生菌在宿主体内的占位密度低,是具有一定免疫原性的兼性厌氧菌或需氧菌,可以是原籍菌群、外籍菌群或环境菌群,如芽孢菌属、梭菌属等;生理性真菌包括益生酵母。在我国,通过国家卫生和计划生育委员会批准应用于人体的益生菌主要有以下种类: ①乳杆菌属,德氏乳杆菌、短乳杆菌、纤维素乳杆菌、嗜酸乳杆菌、保加利亚乳杆菌、干酪乳杆菌、发酵乳杆菌、植物乳杆菌、罗特乳杆菌、约氏乳杆菌、格式乳杆菌、类干酪乳杆菌、鼠李糖乳杆菌等; ②双歧杆菌属,青春型双歧杆菌、两歧双歧杆菌、婴儿双歧杆菌、动物双歧杆菌、长双歧杆菌、短双歧杆菌、嗜热双歧杆菌、乳双歧杆菌等; ③肠球菌属,粪肠球菌和屎肠球菌; ④链球菌属,嗜热链球菌、乳酸链球菌等; ⑤芽孢杆菌属,枯草芽孢杆菌、蜡样芽孢杆菌属、地衣芽孢杆菌、凝结芽孢杆菌等; ⑥梭菌属,主要为丁酸梭菌,此菌也称酪酸梭菌; ⑦酵母菌属,主要是布拉酵母菌。 1. h.pylori相关性胃炎 h.pylori感染是慢性胃炎的主要病因,随着h.pylori耐药率的增高和根除率的下降,以及胃内微生态的组成逐渐明确,益生菌的应用为根除h.pylori提供了新的思路。有研究指出,某些微生态调节剂可以减轻或消除根除h.pylori过程中引起的不良反应。布拉酵母菌可提高h.pylori根除率,降低不良反应发生率,减少抗生素相关性腹泻。 2. 非酒精性脂肪性肝病和代谢性疾病 非酒精性脂肪性肝病(non-alcoholic fatty liver disease,nafld)是指除饮酒和其他明确的肝损伤因素引起的,以弥漫性肝细胞大泡性脂肪变为主要特征的临床病理综合征,包括单纯性脂肪性肝病和由其演变的非酒精性脂肪性肝炎(non-alcoholic steatohepatitis,nash),脂肪性肝纤维化和脂肪性肝硬化。肠道菌群在nafld发病中起重要作用,在国内外研究中均发现调节肠道微生态有助于防治nafld。 国内研究也发现,nash患者服用益生菌lepicol6个月,血清ast水平和肝内tg含量较对照组显著下降。枯草杆菌肠球菌二联活菌胶囊治疗nash患者4周,治疗前后患者血清内毒素、二胺氧化酶(diamine oxidase,dao)、d-乳酸和alt水平显著降低。nash患者口服双歧杆菌三联活菌胶囊3个月,肝功能指标、内毒素、dao水平明显下降,肝脏脂肪含量明显减少。 糖尿病和肥胖是nafld常见的原因之一,且肠道微生态与肥胖、糖尿病密切相关。动物实验和临床试验均显示肥胖患者与健康人群肠道菌群的差异有统计学意义。从人体肠道分离得到的阴沟肠杆菌能在无菌小鼠上诱导出肥胖和胰岛素抵抗的研究,首次证明肠道菌群与肥胖之间具有直接因果关系。在粪菌移植(fecal microbiota transplantation)的研究中发现,肥胖患者接受来自消瘦个体的肠道粪菌移植6周后,胰岛素抵抗得到了显著改善。 3. 抗生素相关性腹泻 抗生素相关性腹泻(antibiotic-associated diarrhea,aad)是指伴随抗生素使用而发生的无法用其他原因解释的腹泻,实则为抗生素导致微生态失衡所致的腹泻。随着抗生素的广泛应用,aad在临床上日益受到重视。在使用抗生素的患者中,aad的发病率为5%~39%,然而,不同抗生素引起aad的发病率不同(克拉维酸为10%~25%,头孢克肟为15%~20%,氨苄西林为5%~10%,其他头孢类、氟喹诺酮类、阿奇霉素、四环素、红霉素、克拉霉素为2%~5%)。按aad的病情程度、临床表现可分为单纯腹泻、结肠炎或伪膜性结肠炎。伪膜性结肠炎病情严重,如不及时诊治,可导致并发症,病死率高达15%~24%,而伪膜性结肠炎几乎100%由艰难梭菌所致,艰难梭菌通过分泌毒素a、毒素b和二元毒素引起肠道黏膜损伤和炎性反应,导致艰难梭菌相关性腹泻(clostridi m difficile associated-diarrhea,cdad)。cdad占aad发病的15%~25%。 国内外大量研究表明,使用益生菌能有效减少aad的发病率,目前治疗aad的益生菌主要包括双歧杆菌、乳杆菌、酵母菌、链球菌、肠球菌和芽孢杆菌等。如hempel等对82种益生菌(乳杆菌、双歧杆菌、酵母菌、链球菌、肠球菌、芽孢杆菌)等预防和治疗aad的随机对照临床试验进行meta分析,结果表明多数情况下单独使用乳酸杆菌或联合使用其他益生菌均能有效降低aad的发病率。然而,亦有不少研究认为益生菌对aad的预防和治疗无明显效果,可能与菌种的选择、配伍、用量有关。 4. 肠易激综合征 肠易激综合征(ibs)是一组以腹部不适或腹痛伴有排便习惯改变为特征的功能性肠病,其发病机制复杂,可能与内脏感觉过敏、胃肠道动力异常、肠道菌群失调、小肠细菌过度生长、肠道感染、食物不耐受、免疫异常、社会心理因素,以及脑-肠轴异常等有关。诸多研究发现,肠道微生态失衡可能与ibs的症状产生和持续有关,主要表现为肠道微生物定植抗力受损,大肠埃希菌和肠球菌属数量增加,双歧杆菌和乳杆菌数量减少等。 根据国内外相关报道,益生菌治疗ibs整体有效,但个别报道认为疗效不确定。益生菌改善ibs主要通过以下4个方面起作用:①调节肠道菌群;②改善肠黏膜屏障功能;③调节肠道免疫功能;④降低内脏高敏感性。 益生菌为临床治疗ibs提供了新思路,但目前不同研究对于益生菌治疗ibs的疗效评价存在差异,可能与不同研究采用的益生菌种类、剂量、剂型、使用方法,以及疗效评价标准各不相同有关。 5. 炎症性肠病 炎症性肠病(ibd)包括溃疡性结肠炎(uc)和克罗恩病(cd)。ibd患者肠道中微生物种类与健康者有明显差异。临床研究和meta分析显示,vsl#3在uc诱导缓解、维持治疗、预防和治疗术后贮袋炎方面起一定作用,维持治疗与5-氨基水杨酸疗效相当。另外,大肠埃希菌nissle对uc也有相当于美沙拉秦的疗效。国内研究表明,枯草杆菌屎肠球菌二联活菌、双歧三联活菌等也有确切疗效。粪菌移植是恢复肠道菌群的治疗方法,对于治疗ibd具有良好的应用前景。目前推荐使用益生菌制剂作为辅助治疗,治疗cd的有效性则尚未定论。 6. 结直肠癌 结直肠癌(colorectal cancer)又名大肠癌,是结直肠黏膜上皮恶性肿瘤,其发生与遗传和环境因素密切相关。肠道菌群作为重要的环境因素,可通过共代谢途径影响宿主的代谢表型,与结直肠癌的发生具有一定的关联性。目前还没有发现某种特定细菌与结直肠癌的发生和发展具有因果关系,但有研究发现以下细菌和结直肠癌的发生相关,包括具核梭杆菌、大肠埃希菌、肝螺杆菌、脆弱拟杆菌和牛链球菌等,这些细菌在结直肠癌患者的肠道中数量明显增多,而产丁酸盐菌、罗氏菌、双歧杆菌和乳杆菌的数量则显著减少。 近年来,关于益生菌对结直肠癌的防治有一些报道,认为益生菌防治结直肠癌的机制主要为:①改善肠道菌群,可使7α-脱羟基酶、β-葡萄糖醛酸酶、β-葡萄糖苷酶等致癌物失活;②抑制腐败菌和致病菌的生长;③增强宿主免疫功能;④抑制肿瘤细胞的增殖;⑤抑制酪氨酸激酶信号转导途径。体外实验证实,青春型双歧杆菌、植物乳杆菌、vsl#3、嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌均能抑制人结肠癌细胞株ht-29、sw480和caco-2的增殖。体内研究表明,以二甲基肼或氧化偶氮甲烷制备大鼠结直肠癌模型,证实干酪乳杆菌、嗜酸乳杆菌、婴儿型双歧杆菌、长双歧杆菌、酪酸梭菌和聚酵素芽孢杆菌均能显著降低大鼠肠道畸变隐窝的发生率。多项临床研究表明,放射化学治疗或围手术期患者口服双歧杆菌、鼠李糖乳杆菌、植物乳杆菌、嗜酸乳杆菌等益生菌,能有效保护结肠癌术后肠屏障功能和降低术后感染性并发症发生率,并且口服益生菌还能够起到降低结直肠癌发病风险的作用。


伴着经典曲目《s ee yo again 》,众多球迷低吟"吉喆"的名字,泪水淹没五棵松体育馆。12月10日,北京首钢男篮举行了吉喆球衣退役仪式,其球衣也将永远飘扬在体院馆的上空。而在六天前,吉喆与肺癌斗争一年后不幸离世,留下关于天妒英才、壮志未竟的遗憾。这一年多里,吉喆选择的治疗方式,是赴美接受靶向治疗。 靶向治疗是通过抑制特定基因而延缓肿瘤细胞生长的治疗方式, 200 3 年,世界首个肺癌靶向药易瑞沙(吉非替尼) 在美国获批上市,两年后正式登陆 中国 市场,肺癌也由此进入靶向精准治疗时代。随后相继上市的阿法替尼 、 奥西替尼 等 二代、三 代肺癌靶向药物 ,更是为晚期肺癌患者带来新的希望。 靶向药物的出现为晚期癌症患者延存了生命的长度,其治疗效果是传统化疗的三四倍,且更容易耐受,但与此同时,靶向治疗的更新迭代也揭露了一个困扰众多肺癌患者、医学界人士的难题-耐药性。吉喆接受靶向治疗过程中即产生了耐药性,确定靶向治疗效果甚微后才回国寻求中医等其他疗法,但为时已晚。靶向治疗,是否是如吉喆一样的肺癌患者的最佳选择?国内公司接连押注的细胞免疫疗法,会是肺癌患者新的福音吗? 精准性or耐药性,靶向治疗的真面目 吉喆不是唯一承受肺癌之痛的人。国家癌症中心主任、中国医学科学院肿瘤医院院长赫捷表示,目前癌症已成为中国居民首要的死亡原因,而肺癌是中国居民发病率、致死率第一位的癌症。国家癌症中心报告显示,中国肺癌发病人数与死亡人数均呈上升趋势,2018年,中国罹患肺癌人数达到了88.6万,占总患癌人数的20.27%。 由于缺乏典型的早期症状,大多数患者在确诊时已经处于疾病的中晚期,药物治疗 便 成为肺癌的主要治疗手段 。 从药物治疗 历史来 看,从上世纪七十年代开始用于肺癌治疗 起, 化疗 便确立了其在肺癌治疗的重要地位。但传统的化疗有效率低,且存在不可避免的毒性和不良反应,对人体损伤较大。更重要的是, 对于晚期肺癌患者来说,化疗的平均总生存期只有8-10个月。 直到靶向治疗的出现,为晚期肺癌患者带来新的选择。 上海交通大学附属胸科医院肿瘤科、上海市肺部肿瘤临床医学中心主任陆舜 在 肺癌精准医学os峰会表示:"靶向药物因其高精准治疗优势,已成为肿瘤治疗不可或缺的重要手段,过去十几年,肺癌靶向药在晚期非小细胞肺癌患者治疗中不断取得突破,显著延长了晚期非小细胞肺癌患者的生存期和生存质量,造福广大肺癌患者。" 根据流行病学调查,我国肺癌患者 以 非小细胞肺癌 为主,占八成以上 。 相应地, 国内肺癌 靶向 用药市场 也以非小细胞肺癌药为主,其中 egfr-tki药物按照时间先后和作用机理的 不同可 分为三代。第一代 的 吉非替尼、厄洛替尼、埃克替尼等 药物 属于可逆性结合药物;第二代 的 阿法替尼、达克替尼 为 不可逆性结合药物;第三代同属不可逆性结合药物,同时可结合导致耐药的t790m突变,如奥希替尼、艾维替尼。 egf r 突变常被医生戏称为"上帝赋予中国人的礼物" ,但这个礼物却不具有普惠性。虽然 驱动基因 众多 , 但 目前上市可供临床应用的只有egfr ( 可突变致癌因子 ) 、alk ( 可突变 致癌 因子 ) 基因突变相对应的抑制剂 。 根据文献报道, 在nsclc ( 非 小细胞肺癌) 患者中egfr突变的发生率约为17%,而alk突变的发生率仅为5%左右, 这意味着 只有很少一部分 的 nsclc患者可从靶向治疗中获益,绝大部分患者需要通过接受化疗来延长其生存期。 即使具有相应驱动基因, 在临床应用靶向治疗时,大部分患者 会 随着治疗时间的延长出现获得性耐药。 西安市胸科医院主管药师熊朝刚表示, 肿瘤细胞的耐药性分为原发性耐药和获得性耐药两种。 癌细胞因为自发突变率高,能够产生避免药物杀灭的异质细胞,最终导致对药物不敏感。当出现耐药时,患者只有选择更高一代依旧敏感的靶向药物。目前,第三代 egfr-tki 已经上市,第四代正处于临床阶段。 免疫治疗是肿瘤治疗的下一个春天 吗 如果不适合靶向药物治疗呢?细胞免疫治疗也许是一个选择。 曹长琦提到, 目前肺癌临床成熟使用的主要是免疫检查点抑制剂的单抗,比如pd-1抗体。 但 pd-1抗体 等 药物并不是 对 每个人都有效果, 甚至 可能会有严重的副作用。 从 肺癌免疫疗法治疗 效果来看, 平均10名患者中只有2名患者肿瘤缩小,约80%的患者无效后仍需要更多治疗选择。 但 使用免疫治疗后五年后存活的患者比例在15%到20%之间 , 历史上晚期非小细胞肺癌的总生存期在5年时不到5%, 从这一点来看 进步 明显 。免疫治疗 的 使用会越来越广泛。 pd-(l)1单抗抑制剂是免疫治疗的 热门药物 , 根据弗若斯特沙利文报告,pd-1pd-l1 全球年度销售额2017年就达101亿美元, 2030年全球及中国市场销售额预计将分别达到789亿美元及151亿美元。 2018年, 抗癌药中的绝对明星产品- 欧狄沃(纳武利尤单抗注射液)获批用于治疗非小细胞肺癌, 这是中国第一个上市的 肺癌pd-1单抗药物 , 中国的肺癌治疗 由此 进入肿瘤免疫治疗时代。 此后国内医药公司也纷纷入场pd-1药品的研发,目前恒瑞、君实、信达占据优势地位。 但曹长琦也强调, 无论是靶向还是细胞免疫治疗,和传统的放化疗是协同治疗的,并不存在一个取代关系,而是能让放化疗效果更好。接受放化疗的患者使用靶向药物,有效率能提高15%-30%。 放化疗、靶向、免疫治疗现在在肿瘤治疗中都在使用。当然免疫疗法更多还在实验性阶段,还没有大规模应用,正在走在产业化的路上。


在构造著作权市场中的市场路径和合意路径(fair se)【5】之外,"礼品路径"是否能够成为一种著作权网络空间中有差异深层文法创新?"礼品路径"是否只是在面向"思想的未来"的逻辑基础的网络空间设计的文化"中层建筑"或者文化"中低层建筑"的数字化设计? 【合意(fair se)路径: 基于合理使用为基础的数字版权体系】 【版权市场路径: 基于合同契约协议为基础的数字版权体系】 【为什么我们思考著作权网络空间的透明化"礼品路径"】 在建立有中国特色的著作权网络空间的数字版权技术中,理解中国层次结构的上层建筑,中层建筑和下层建筑的文化上下文,那么采用"礼品路径"的著作权的数字版权建设才能有生命力的"思想的未来"【6】,才能能够有竞争力的"思想的未来"和才能可以在透明表述的"思想的未来",而网络空间隐晦操作中实现中文的"礼品路径"更多会思考现实的短暂的"思想的有限未来存在"。 【"礼品路径"是否完全正确或者完全不好?】 著作权空间的"去中间化"网络设计好还是不好? 透明化的"礼品路径"是一种有中间化的著作权空间路径是否根本没有理论上的网络存在合理性? 与其他两种技术路径一样,采用"礼品路径"将知识产权ip工具软件作为年终奖礼品,或者友好的ip知识礼品(专利地图ip或者著作权关联衍生品ip等等),或者作为著作权价值实现的一种可实现的技术途径,礼品路径在发展生产力和实现部分市场化,部分管理化,部分文化著作价值推荐化上的,数字化礼品路径协议的分析和研究也是需要有限的结构化建造。在网络图书出版和网络道具出版的数字内容的关心技术中,我们提出"礼品路径"概念暂时只是考虑现有社会环境中的竞争力数字作品应用,而不是将数字作品的著作权看成精神权利和"未来的思考"中合理使用。不能简单地直观庸俗理解"礼品路径"。与internet知识ip管理相关能够提供数字化"礼品路径"的竞争化设计,也是数字版权信息基础设施建筑的一个有差异的思考和有差异的比较文化空间。 如果我们把数字版权体系看成面向未来的写作而建设的著作权作品和数字结合体,那么在"未来的思考"以及"写作的未来"中看现实文化上下文中"礼品路径"显得有些短视,但是发展现实的"礼品路径"也是文化作品的创新著作权表达中的一种差异比较文化观念。在"友好版权保护协议"等比较文化的设计空间中看"礼品路径"也能够更好包容中层建筑和下层建筑的文化作品思想未来的有限存在空间。 参考文献: 【1】中文对外汉语在线教育环境   【2】版权时间终端豆瓣小组 (我于2014-5-20建立这个版权时间终端豆瓣小组,已写作博客55篇)   pa thorright 【3】友好型ip协议设计的三个特征 (2014-05-20)   ptopic 【4】友好型版权保护协议与网络时间终端(2) (2016-10-11)   ptopic 【5】北川善太郎【日】 《著作权交易市场-信息社会的法律基础》 华中科技大学出版社,2011 【6】庄超 "透明的版权原子" 《计算机工程与设计》 2007 【7】劳伦斯。莱斯格【美】 《思想的未来》 中信出版社,2004 (作为斯坦福大学法律教授,作者提到了公共使用的"数字版权"是面向"思想的未来"的决定性,同时思考写作为核心的"思想的未来"生存空间思考的学术观点。


中小学生作文抄袭是否侵犯著作权 据《中国青年报》报道今年重庆高考考生的满分作文《我是一只想死的"老鼠"》因"抄袭"之嫌进入公众视野。记者6月23日致电江西南昌《微型小说选刊》编辑部证实,《微型小说选刊》(半月刊)2004年第9期第41页曾刊发过题为《我是一只想死的鼠》的小说。该文原载《文艺生活》2004年第3期,作者为王纪金。 据发行部一位姓李的工作人员介绍,《微型小说选刊》在全国发行30多万册,重庆市的发行量有好几千册。当地的许多中小学校都把它作为学生的课外读物。记者比较了由《微型小说选刊》编辑部提供的《我是一只想死的鼠》的复印件与《我是一只想死的"老鼠"》作文后发现,后者与前者非常相近,相同部分达90%以上。前者有24个自然段,后者有19个自然段。两篇文章标题只一字之差。两者有近20处不同,但不同之处字数相差不到50字。 除了许多高考作文被举报为抄袭外,一些少年写作大赛的获奖作品被指称为抄袭的情况也屡见不鲜。大赛的主办者为了杜绝抄袭费尽心机,由《美文·少年版》主办的"全球华人少年美文写作征文大奖赛"已举办两届,正在进行第三届。主办方在每届大赛之初都明确规定:"如发现抄袭或默写发表过的文章者,一经发现,将取消比赛资格及所有奖项奖金。"但还是有人心存侥幸,拿抄袭作品冒险。近日,大赛组委会主任贾平凹告诉记者:"抄袭现象在中学生中常有发生。我们在大赛的开始和过程中一直强调抄袭的危害性。" 但是许多少年并没有意识到自己是在侵犯著作权。最高人民法院民三庭(知识产权庭)庭长蒋志培说,现在面对许多中小学生抄袭的问题,应该具体案例具体分析,不要一棒子打死。这与现行教育体制有关。比如,现在学校强调应试教育,老师经常让学生背诵课文或课外读物,许多学生会把所背诵的文章平移到考试中去,但并没有意识到自己在抄袭。这就需要强化青少年的知识产权意识,强调青少年的"创作的独立性",要懂得尊重他人的智力劳动成果。老师应有责任跟学生讲清楚,什么是抄袭,什么是模仿,什么是创造。 对于中学生抄袭泛滥的现象,作家余秋雨认为:"这种现象一定要改变。要让他们知道,精神劳动中的抄袭行为是不道德的。我们在教学生写作技巧的同时,还要进行道德修养教育。" 相关链接 《著作权法》第二条:"中国公民、法人或其他组织的作品,不论是否发表,依照本法享有著作权。" 《民法通则》第一百三十三条规定:"无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担民事责任。" 特别观点 学生的抄袭之作,只是体现在试卷上,并没有公开发表的意图和举动,此举意在获取高分,违反了诚实信用的原则,影响公平竞争,但尚不产生侵犯原创作者著作财产权的后果。对这种行为,必须高度重视,及时制止,发展下去后果是严重的。但应试中的抄袭,与现实中将抄袭之作予以发表,获取名和利,还是应区别而论。 青少年正处于知识的学习、掌握阶段,也是人生观确立阶段,教师在传授文化知识的同时,要向学生灌输道德、法律知识,模仿、借鉴、合理引用、抄袭的界限何在,如何把握,作文与做人的关系,这些道理应渗透到文化课当中,使青少年健康成长,知识与品德兼备。 议题一:您认为满分作文的作者是否构成抄袭或者剽窃?是否侵犯了原作者的著作权? 主持人:近年来,经常有媒体披露,高考满分作文或一些青少年写作大赛的获奖作品系抄袭或剽窃之作。此类事件报道之后,对于抄袭或剽窃者,也许是群体特殊的缘故,往往是取消成绩,听几句谴责也就没人再追究了。今年的高考又有类似的事情发生,请问各位专家:本案中满分作文的作者的行为是否构成了《著作权法》意义上的侵权,构成抄袭或剽窃? 王宗玉:作文是考察一个人的创作能力、写作能力,应该是写作人自己创造的,具有创造性的特点。但是从本期介绍的情况来看,满分作文的作者基本上是抄袭的,如《我是一只想死的"老鼠"》,与《微型小说选刊》的《我是一只想死的鼠》相同率达到90%,两篇文章标题只有一字之差。两者有近20处不同,但不同之处字数相差不到50字,反映不出作者的独创性或创造性,显然涉嫌抄袭或剽窃。在这种情况下,我认为是侵犯了原作者的著作权。按照我国《著作权法》的有关规定,作者享有作品的著作权。作者对于作品享有署名权、发 表权、修改权、保护作品完整权、复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权等权利。我认为满分作文的作者最起码侵犯了作者的署名权,即将不是自己的作品署上自己的姓名,侵犯了作者的署名权。 李虹:在今年刚刚结束的高考中,出现了满分作文与他人在先已发表的作品,在文字表达上有90%完全相同的现象,这已很难以"巧合"来解释。不可否认,这是学生在抄袭他人之成果,而不是独创。但是否构成侵权,还应具体分析。因为,学生的抄袭之作,只是体现在试卷上,并没有公开发表的意图和举动,此举意在获取高分,违反了诚实信用的原则,影响公平竞争,但尚不产生侵犯原创作者著作财产权的后果。对这种行为,必须高度重视,及时制止,发展下去后果是严重的。但应试中的抄袭,与现实中将抄袭之作予以发表,获取名和利,还是应区别而论。 叶林:从这次高考情况来看,部分满分学生的作文与他人已发表文章在内容、形式等方面出奇地相似,应认定为是对他人作品著作权的侵犯。 著作权是个含义很广的法律概念,包含许多可以相对分离的权利形态。高考考生抄袭他人作品而发生的侵犯著作权的行为,主要是侵犯了著作权中的署名权。如果将这种侵权做更广泛的解释,它还具有骗取优秀考试成绩的后果。高考成绩与考生是否被录取为大学生相互关联,语文成绩在整个高考成绩中占较高的比例,作文写得好,语文成绩通常也会比较高,如果其他成绩也很好,就非常有机会读上大学。如果录取的学校因为抄袭的作文成绩高而录取考生,就可以解释为抄袭者是骗取大学的录取决定。实际上,即使没有被大学录取,但这些满分作文公开出来,抄袭者的名字被当作原创作者而公开出来,他们就会受到良好的社会评价,其社会信誉也会有所提升。所以,这种行为还损害了教育管理或考试秩序。 议题二:著作权保护中是否有针对未成年人侵权部分的立法? 主持人:随着法律意识的增强,近年来关于侵犯《著作权法》的纠纷也特别的多,但我们还没有看到被告是未成年人的案例,请问,我国的《著作权法》中,是否有专门针对未成年人侵权部分的规定? 王宗玉:著作权保护中没有专门针对未成年人侵权部分的立法。但是我国《民法通则》对未成年人的侵权问题是有规定的,可以根据《民法通则》的规定进行处理。 李顺德:著作权保护中没有针对未成年人侵权的规定,也没有必要专门针对未成年人侵权作出特殊规定。 孟宪友:我国目前关于著作权保护的法律中尚没有专门针对未成年人侵犯著作权的立法。但是,根据《著作权法》规定,中国公民即使未成年也依法享有著作权,这是民法通则对公民民事权利的保护。《民法通则》第九条:"公民从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。" 李虹:著作权是一种民事权利,作为公民,无论年龄大小,只要创作完成了符合法定条件的作品,都依法享有版权。青少年的习作、摄影、绘画之作,同样受版权法保护,现实中无视、漠视青少年著作权的现象多有存在。但另一方面,如果青少年侵犯了他人的著作权,比如,抄袭他人作品予以发表,参加作文大赛或结集出版,同样也要承担相应的法律责任,按民法中民事责任的一般规定来承担。所以,著作权法中并没有针对未成年人侵权行为的特别规定。但对于青少年侵犯他人著作权行为,重在分析其原因,重在教师、家长的教育和引导,而侵权行为是否构成,也应考虑行为的情节、后果,并从未成年学生和成年学生实际出发,酌情而定。 议题三:学生一旦侵犯著作权,该由谁来赔偿?是否要区分未成年学生与成年学生? 主持人:如果学生的抄袭或剽窃行为构成侵犯著作权,应该由谁来承担责任?未成年学生和成年学生承担的责任有区别吗? 王宗玉:在侵犯著作权中,应当区分成年和未成年。在民事责任的承担主体上,成年人和未成年人显然是不一样的。如果承担刑事责任,未成年人和成年人也不一样。我国《刑法》也有明确的规定。 李茜:根据我国《民法通则》及《最高人民法院关于贯彻执行若干问题的意见(试行)》的相关规定,当学生侵犯著作权时,可以根据学生的实际情况,来确定负有赔偿责任的人: (1)当学生为无民事行为能力人或限制民事行为能力人并且没有属于自己的财产时,应由其监护人负责赔偿,监护人尽了监护责任的,可以适当减轻他的责任。(2)当学生为无民事行为能力人或限制民事行为能力人但拥有属于自己的财产时,应从其本人财产中支付赔偿费用。不足的部分,由监护人适当赔偿,但单位担任监护人的除外。(3)如果学生的侵权行为发生时不满18周岁,但在诉讼时已满18周岁,并有经济能力的,应当由其自己承担民事责任;行为人没有经济能力的应当由原监护人承担民事责任。(4)如果学生侵权时年满18 周岁,应当由本人承担民事责任;没有经济收入的,由抚养人垫付;垫付有困难的,也可以判决或者调解延期支付。 叶林:无论这些考生已成年或未成年,要求这些高考考生承担赔偿责任,都不很恰当。首先抄袭的作文仅是在极小范围内发生的,这与抄袭者在报刊上公开发表文章有重大不同,不仅抄袭者没有获得金钱利益,被抄袭者也没有受到经济利益的损失。 议题四:如何看待中小学生作文的抄袭行为?是否应该上升为法律禁止行为? 主持人:中小学生是祖国的未来,他们今天的行为和对行为的看法可能会影响他们的一生,我们如何来看待中小学生的抄袭行为,是否有必要在法律上给予专门的禁止? 李顺德:抄袭行为,无论行为主体是谁,都是属于法律禁止行为,法律已经有明确的规定。因此谈不上什么"中小学生作文的抄袭行为是否应该上升为法律禁止行为"的问题,也没有必要专门为中小学生作文的抄袭行为制定法律规范。 王宗玉:中小学生的作文抄袭行为是侵犯著作权的行为。它和其他的主体侵犯著作权的行为本质上没有区别,只是侵权的主体是中小学生,人们对他们相对宽容而已。这一点我们应该明确。对于中小学生作文的抄袭行为,法律当然要禁止。《著作权法》对此已经作了明确的规定。著作权法对于侵权的规定是适用于所有侵权主体的,不管是谁,只要侵权,都要承担侵权责任。中小学生也不例外。 孟宪友:中小学生正处于成长发育的阶段,通过教育就很容易使其改正。现代社会立法趋向于人性化,法律亦应体现对中小学生的社会关爱,抄袭他人作品就是个学风问题,不宜让法律调整。 李茜:对于抄袭、剽窃行为,现行法律并没有明确将其作为一种法律禁止行为,我认为,学生在考试中抄袭他人作品,在主观上也是为了学习他人写作长处,从而提高写作水平。从使用目的来看,记忆、背诵范文确实能在短时间内对学生起到启迪的作用,所以对中小学生抄袭行为本身不可苛责,我认为此行为是善意的,不妨理解为借鉴。 由于目前教学环境的局限,应试教育还会在一定期间内存在,这种侵犯了他人的合法权益的学习方法也存在合理性。但我们不提倡使用这种方法进行学习,也不应该由教育工作者提倡使用这种方法提高成绩,因为死记硬背、生搬硬套势必打击青少年创造新事物的积极性,禁锢他们的思维空间。因此对于中小学生,将这种行为上升为法律禁止的行为,不是解决问题的办法,故而对此立法没有必要。 议题五:本案引发的社会思考? 主持人:很长时间以来,我们都在讨论应试教育和素质教育的优缺点,探讨教育的改革方向。本案是否引发了我们对教育体制改革更深一层的思考? 王宗玉:我们的教育除了传授知识以外,还要培养学生的道德、做人、处世等基本素质,古人说的师者,传道、授业、解惑,是有道理的。抄袭或剽窃行为显然是不道德的,是应该受到反对和谴责的行为。 作文本身应该是学生自己创造的结果,而不应是抄袭、剽窃的结果。当然我们并不是说作文不能引用别人已经发表的作品,但应适当并注明出处。当然,中小学生由于年龄、阅历的原因,再加上我们目前在考试之前,老师往往提供范文让大家背诵,可能产生这样或那样的问题。但老师提供范文并不是为了让学生抄袭的,作文不能成为默写。 中小学生应该意识到抄袭或剽窃是侵犯他人的著作权的行为,是一种违法行为。现在学校都开法律常识课,法律常识课应该对此专门给学生讲清楚。老师在提供范文时也应该给学生讲清楚。社会各界也应广泛宣传,不能抄袭或剽窃,使保护著作权、不侵犯他人的著作权的观念深入人心。 李顺德:道德品质问题是一个更为突出的问题。我认为,抄袭行为的主要成因不是法律意识不强,而是道德品质问题。否则,就无法解释,在我国没有著作权法以前的抄袭现象并不比现在严重的客观事实。 另一个相关的、更值得引起关注的现象就是学术上的抄袭行为,其危害性远远甚于中小学生作文的抄袭。学术上的抄袭行为是学术腐败的一种表现,其行为人不仅有大学生、研究生,还有研究员、教授等,难道这些人也不知道抄袭行为是违法的吗?显然不是。有些论文、著作的抄袭行为被揭露出来以后,抄袭者的单位不仅不认真批评、教育抄袭者,反而千方百计为其辩护、开脱,以为这是在维护单位的声誉,这种做法实际上助长了这股腐败之风! 李虹:近年来,抄袭现象呈"低龄化"趋势,学生抄袭事件屡有发生,这不能不引起社会、教育界的警觉。青少年正处于知识的学习、掌握阶段,也是人生观确立阶段,教师在传授文化知识的同时,要向学生灌输道德、法律知识,模仿、借鉴、合理引用、抄袭的界限何在,如何把握,作文与做人的关系,这些道理应渗透到文化课当中,使青少年健康成长,知识与品德兼备。 孟宪友:本案虽属个案,但反映了普遍的问题;1.学校对中小学生的教学方法过于急功近利,缺少对学生思考能力的引导;2.法制教育相对薄弱,特别是知识产 权法律知识的普及教育,不知"窃书也是偷";3.社会对知识产权和智力成果的尊重尚需提高。要克服这些问题不仅是学校的工作,还需社会整体意识的提高。 叶林:我们曾经奉行的"德、智、体、美全面发展"教育方针并没有实际兑现,抄袭行为背离了我们奉行已久的教育方针,是不是因为我们的教育者忽视了在校学生的德育教育,从而使学生没有意识到抄袭是违法的,也是违反道德规范的。如果我们指责抄袭别人文章的考生,倒不如反思教育体系和教育者本身存在的问题。正像散文家韩小蕙说的那样,老师应有责任跟学生讲清楚,什么是抄袭,什么是模仿,什么是创造。我们应该承认,未成年人的社会判断和识别能力是弱于成年人的,特别是弱于那些有生活经验、阅历的成年人的,无法指望这些学生能够自觉、自知地进行自我约束。当然,可能存在这样的情况,老师讲清楚了抄袭、模仿和创作的界限,但考生没有清晰地把握,甚至可能存在侥幸心理,因为作文成绩满分确实是罕见的。如果是后种情况,就说明这些学生是在明知故犯,就更说明学生的德育教育存在更大问题。


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pvc电缆料介绍 以聚氯乙烯为基础树脂,添加环保型的钙锌复合稳定剂、邻苯二甲酸二辛酯、邻苯二甲酸二异癸酯对苯二甲酸二辛酯、偏苯三酸三辛酯增塑剂等添加剂,制备了环保型电缆料。试验及测试结果表明,电缆料不含对人体和环境有害的镉、铬、汞等重金属及多溴联苯和多溴联苯醚类的有害物质;铅含量为35ppm,符合rohs标准;机械性能和电性能满足聚氯乙烯电缆料国家标准gbt8815-2002要求。 普通软聚氯乙烯(pvc)电缆料易于加工,性能优越,具有优异的电气绝缘性能,在低压电线电缆方面用量很大。但普通pvc电缆料因含有一定量的铅、镉等有害物质,成为制约pvc在电气设备、基础设施等场合应用的重要因素。目前国内外对环保型电缆料的需求很大,欧美等发达国家已相继制定出铅、镉、汞等重金属元素和多溴联苯类等对环境有害物质的环保标准。软pvc电缆料无铅无毒化已是大势所趋,环保型pvc电缆料的开发已成为当前pvc电缆料开发和生产的主要品种。本文研究了环保型软pvc电缆料的配方,工艺及其性能。 pvc电缆料的分类 聚氯乙烯绝缘电缆料 聚氯乙烯护套电缆料 阻燃聚氯乙烯绝缘电缆料 阻燃聚氯乙烯护套电缆料 聚氯乙烯弹性体电缆料 聚氯乙烯户外架空绝缘电缆 其他分类[1] pvc电缆料加工生产设备 pvc电缆料造粒机使用双阶式造粒机组。第一阶为gls型高速同向双螺杆挤出机,第二阶为gld系列单螺杆挤出机,构成双阶式复合机组,基本结构形式:特点:将双螺杆高速,强混炼与单螺杆低速,低温,弱剪切特性相结合,扬长避短,是当今热敏性,剪敏性物料高效配混改性的首选机型。适用于:pvc电缆料造粒机,鞋底料,透明瓶料,医用料,低烟无卤或无卤阻燃电缆料,eva屏蔽料,peeva炭黑母粒等各种交联电缆料,辐照交联电缆料的生产。此套设备具有下列优点:优良的混炼效果及温度控制容易。使用较小的电力和占地面积。原料的混炼及制粒流程是全自动(自动连线控制),减少人员操作。此套设备不需要特殊的操作技术,生产高品质的产品而操作简单。具有优良的安全性。温度控制容易,因此减少原料的损害及变质。 [2] pvc电缆料配方 pvc三型 75phr--活性碳酸钙 35phrdop(增塑剂) 25phr环氧大豆油 3phr --氯化石蜡 20phr--稳定剂 2.8phr--硬质酸 0.6phr -- cpe 9phr 石腊 1phr pvc电缆料生产生产流程及工艺 pvc电缆料加工工艺: 计量喂料gls-65双螺杆要长经比32;gld-150单螺杆长径比要求在9;1 螺杆心部要通冷却水-液压板式换网--机头要用推拉对吹式机头;用这样机头就是做弹性体pvc都不会有粘粒现象--风冷磨面切粒第一段旋风分离器--第二段旋风分离器加长振动筛-料仓; pvc电缆料配方 配方不对做出pvc电缆料表面粗糙分两种,一种是疙瘩,一种是麻点。 疙瘩主要是由一些混合时分散不均匀的粉料聚集体,挤出过程中不能塑化,被塑化的pvc物料包覆一起由口模挤出,而在电缆料中形成的。前面提到的鱼眼和未充分吸收增塑剂的pvc树脂颗粒,也会造成疙瘩现象,但一般比较小。如今配方,追求填料更细更多,填料如果表面处理不好,混合时效果不佳,出现团聚现象的几率会比较大,只不过团聚程度的大小以及电缆料中表现是否严重,是否成为了问题。 麻点问题相对要复杂一些,一般认为和物料中跑出的小分子物质有关。这些小分子物质来源于树脂本身、增塑剂、润滑剂。由于挤出造粒生产电缆料时,都需要抽真空,按道理这些小分子物质应该被抽提走,但为什么还会出现呢?通过分析发现,其实这些小分子物质更多是抽真空后,物料中产生出来的,很多是来自量不是很大的润滑剂,当然也有增塑剂中的。因为电缆料作为软制品,有大量的增塑剂,所以配方设计时一般不太注意润滑剂,会使用一些低档滑剂,这些低档滑剂熔点低,挤出后期很多成分易挥发出来,此时已无法排除,只好被熔融物料夹裹着前行,由于气体比重轻,会尽可能逃逸到表面,占据一定空间,和物料一起被强制输送,从模口出来后它立即进入空气中,但在电缆料上却留下了点点痕迹。 有一种情况是,配方外润滑严重不够,特别是后期润滑不够,熔融物料在挤出过程中与机械表面产生粘连现象,造成表面粗糙,会有出现一些坑洼。发生这种情况时,一般电缆料表面的整体都不会太好。 pvc造粒机机型号: 型号 设备系列 螺杆直径 mm 长径比 螺杆转速 (rpm) 主电机功率 (kw) 螺杆扭矩(n.m) 扭矩等级 ksj-52 a 50.5 32-64 500 45 405 5.1 b 600 55 415 5.2 c 500 75 565 7.1 d 600 90 680 8.5 ksj -100 100 9 86 37 1 1 ksj -65 a 62.4 32-64 500 55-75 680 4.8 b 600 75-90 680 4.8 c 500 110 830 5.9 d 600 160 1200 8.5 ksj -150 150 9 86 55 45 65 ksj -75 a 71 32-64 500 90-110 995 4.6 b 600 110-132 995 4.6 c 500 160 1200 5.5 d 600 250 1890 8.7 ksj -180 180 9 86 75 75 85 ksj -75b a 71 32-64 500 90-110 995 4.6 b 600 110-132 995 4.6 c 500 160 1200 5.5 d 600 250 1890 8.7 ksj -200 200 9 86 90 2150 12.5 生产工艺要求 pvc电缆料是聚氯乙烯(polyvinylchloride,pvc)制作的线缆材料的统称,作为传统的电缆材料,在目前的国内市场还占有着最重要的市场份额。由于其加工相对其他电缆料较为简单,而用量又相对比较大,pvc电缆料的配方 70h-pvc 电缆料配方如 pvc 三型 75phr--活性碳酸钙 35phrdop(增塑剂) 25phr环氧大豆油大豆油 3phr --氯化石蜡 20phr--稳定剂 2.8phr--硬质酸 0.6phr -- cpe 9phr 石腊 1phr (1)准备工作:稳定剂、填充剂、着色剂分别用80目筛网过筛,并分别加入增塑剂浸透后用三辊研磨机或胶体磨研磨。称量后备用。增塑剂混合均匀后预热90℃待用;(2)高混机:投入pvc树脂,然后加入增塑剂搅拌片刻,待树脂将增塑剂基本吸收后,加入稳定剂,靠摩擦热使料温升到90℃左右,再加入填充剂、着色剂,料温升至110℃时,将料卸到冷却混合机中降温,至45~50℃以下时出料。(3)pvc造粒机稳定设定:1.上阶双螺杆温度设定:140-160 度之间 根据物料不同温度设定不同2.下阶单螺杆稳定设定:125-145 度之间;根据物料不同温度设定不同温控表上的设定好;等实际温度达到设定温度后保温40分钟;才能开机生产;这样是保证设备里有前一天留下的物料;这样能把前一天留下的物料软化;这样不伤设备(4)生产:1. 将高混机pvc物料投入螺旋上料机料斗后,经螺旋上料机将粉状物料投入-上阶平行双螺杆挤出机 2、上阶平行双螺杆挤出机将物料混合均匀,温度为140-160℃的状态下完成塑化混炼、充分分散均匀。最后挤出的混合物料成为熔融体(温度在130-140℃),直接落入大口径下阶单螺杆挤出机。 3. 下阶单螺杆挤出机将120℃的熔体,在低转速、高压和冷却状态下完成挤出造粒。挤出时温度已降至120-140℃。这时才能完成风冷模面热切粒,而且保证在切粒过程中不粘粒。 4. 风冷模面热切切下的粒子,经过二级风冷旋风分离器的冷却,粒子温度降至35-40℃,再经过风冷加长振动筛,将粒子温度降至室温以便送入成品料仓进行包装 注意事项: 1、主电机和油泵电机有电气连锁,即油泵电机不启动,主电机不能启动;主电机不停车,油泵电机不能停车。2、主电机和喂料电机有电气连锁,即主电机不启动,喂料电机不能启动;喂料电机主电机不停车,主电机不能停车。3、主电机控制柜具有过电流保护,此外,还具有机械保护装置,一般为尼龙剪切销式安全联轴器。当超过设计扭矩时,剪切销被切断,传动箱停止工作。4、当机头压力超过设定报警值时,料压报警信号灯亮并自动停机。5、用户生产的原料,严禁带入任何金属杂物。6、机器运转时,严禁用金属物件在筒体的开口处清理物料。7、压力传感器和料温热电偶的装拆。当在机头内有物料时,必须加温,待物料软化后才能进行安装拆卸。8、筒体冷却系统的循环水,请使用软化水或蒸馏水。9、螺杆只允许低速下(≤20rmin)启动,空转时间不超过2分钟,喂料后待机头模孔出料,才能逐渐提高转速。 使用范围: 电缆料加工造粒 pvc加工造粒 pvc电缆料加工造粒 生产工艺: 生产工艺:原材料加各种助剂等按一定的比例配置按工艺顺序加入--200升高混机--500型螺旋上料机--双螺杆计量喂料机--65双螺杆-连接体-∮-150单螺杆挤出机-一体式液压板式自动换网-风冷模面热切造粒辅机-一级旋风分离器风冷振动筛(2.5m)-- 二级旋风分离器-风吹料仓一套 pvc电缆料造粒机介绍 1、 将pvc物料投入高混机混炼后,经螺旋上料机将粉状物料投入ks-上阶平行双螺杆挤出机 2、 ks-上阶平行双螺杆挤出机将物料混合均匀,温度为140-160℃的状态下完成塑化混炼、充分分散均匀。最后挤出的混合物料成为熔融体(温度在130-140℃),直接落入大口径ksd-下阶单螺杆挤出机。 3、ksd-下阶单螺杆挤出机将120℃的熔体,在低转速、高压和冷却状态下完成挤出造粒。挤出时温度已降至120-140℃。这时才能完成风冷模面热切粒,而且保证在切粒过程中不粘粒。 4、风冷模面热切切下的粒子,经过二级风冷旋风分离器的冷却,粒子温度降至35-40℃,再经过风冷加长振动筛,将粒子温度降至室温以便送入成品料仓进行包装;pvc电缆料造粒机;高混机-螺旋自动上料机双螺杆造粒机-单螺杆造粒机--对吹热切机头--一级旋风分离器二级旋风分离器-加长风冷振动筛成品料仓;


北京学而思智康教育与精锐教育哪家强北京石景山校区高三数学历史政治家教班咨询热线是多少智康1对1积极投身社会公益事业,希望通过努力使得更多的孩子都能获得优质教育,为教育事业贡献一份力量。2012年8月,好未来(前学而思集团)与清华大学"书脊计划"书脊支教团结成战略合作,共同发起主题为"同一课堂"的暑期支教活动,智康1对1老师数名教师奔赴贵州、西藏、青海等地的偏远乡村为当地教育发展贡献力量。2012年9月18日,智康1对1教师走进燕京小天鹅公益学校,通过心理沟通、互动游戏打开孩子们的内心。2012年11月29日,智康1对1携手作文网走进燕京小天鹅学校,为孩子们带来了学习书籍和示范课。 校区分布:海淀区、朝阳区、西城区、东城区、石景山区、丰台区、通州区、昌平区、房山区、丰台区、大兴区免费课程咨询热线:400 006 6911 转分机 智康教育综合介绍招生对象:小学一年级至高中三年级辅导科目: 语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈,可以说思维数学或者数学提升)上课地点:多个校区就近选择,欢迎拨打免费电话,由专业老师帮您推荐校区免费课程咨询热线:400 006 6911 转分机 高三阶段,或许你对高考认识不足,或许你在心理上有恐惧和恐慌,或许你在复习规划上有迷茫,或许你在学习上有不足从而造成自卑和信心不足,或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感,或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习,或许你存在着 偏科,比如说英语可能就不是你的强项。那么,该如何缓解这些压力呢?在此,将历年高考状元们的一些英语学习"独门秘笈"与大家分享,希望会对大家有所帮助。学习小贴士 注重对学科知识的整体把握和相互间的联系。这是提高综合分析能力和应试能力,取得地理好成绩的决定因素。下面将和大家分享地理学习 方法,欢迎阅览。 地理学习方法:有效的方法能事半功倍 一、讲究方法,形成地理思维方式,学会运用原理、方法和技能来解决新问题。 如复习世界各分区地理时可采用以下方法:首先设计自学模板,如位置、自然、地理特征(地形、气候、水文、土壤)经济地理特(工业、农业 分布成因,重要城市、港口、交通)有较全面的复习;其次,思考三点:一是本区在全球的绝对位置(经纬度)与相邻区域的位置关系。二是本 区域地形、气候的特点及分布,并以此为成因,推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如,中亚的干旱与西亚、大 洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一复习过程,使考生不仅形成全球空间概念,还对地理 学区域有了更深刻的认识。从思路上,更为开阔;从认识上,更加宏观;从方法上,更符合地理科学的要求。 二、突出主干,落实基础,注意对学科体系的整体把握和相互联系,提高综合分析能力。 高中以能力立意,不可能对知识点直接考查。但这并不意味着要淡化知识的学习。因为基础知识是能力的载体,足够的知识积累才可能形成 能力。对基础知识的学习和掌握,不是要死记硬背,更重要的是要理解和具体应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维,可以作如下 设计: 第一,选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°w、160°w、120°e)在脑海中形成网状经纬仪, 并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。 第二,在复习大洲、大洋基础上,十条线穿过的大洲大洋,地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如,刚果河流域、亚马孙河流 域,它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。 第三,在复习区域地理基础上,十条线穿过的地理事物。如,工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯,这 时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想,复习到这一程度时,当给你世界上某一点或线时,在脑海中涌现的将是一系列相互关联 、相互影响的地理事物。无论命题角度如何,一切问题都会迎刃而解,会稳定提高地理得分率。 三、精心练习,以一当十,以不变应万变。 有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好,但一到实际做题时就束手无策了。的方法是在做题过程中认真分析试题已知条 件,找出隐含知识,深刻理解题意,明确要求,在从自己所掌握的知识中求解。 1、寻找适合复习载体,一道题要从知识、能力的角度去分析。分析它由哪些部件(知识点)组装而成,养成发散思维,联想思维的好习惯。克 服定向思维,做到举一反三,触类旁通。 2、要以一当十,训练一题,达到训练十题的效果。综合训练要有针对性,针对学科重点、主干内容,针对薄弱环节和现实问题,把知识点串 联起来。做到重点联系,前后联系。解决问题之后,再回顾解题过程、思考过程,找到解决问题的关键一步,找到龙的眼睛。 3、我们不能满足于解题,而要求"佳",寻找解决问题的途径,从中找到规律性、原理性、基础性的东西,时间管理,以不变应万变, 只有这样,才能把知识上升能力达到根本上的达标。 4、做各区模拟卷,反复订正。分析解题后要进行经典回放,反思解决了什么问题?这道题为什么这样思考,而不是那样思考?分析后,要给自 己思考时间和空间,再回味、思考、悟化、转化、活化,再回归教材、课本。只有这样,才能稳步提高能力。 四、重视记忆地图,根据题意提取信息,提高解题技巧。 在现阶段复习中,地图是重要的,每天要看。高中题很多资料都是以图的形式给出的,在各种图中,要特别重视等直线的判读与应用。如 ,等高线地形图判读和应用,地形剖面图绘制的方法等。要学会读懂各种图,能熟练地从各种图形资料中获取有用信息。通过记忆增加空间 想象力,理解地理事物的空间联系与定位。自然地理条件的认定,历史的发展与反思。 总之,善于归纳各种类型试题的解题方法才能在高中中取胜。 以上是关于"地理学习方法:有效的方法能事半功倍"的内容,如果想知道更多的学习方法和学习经验,敬请关注我们。


关于"己所不欲勿施于人",也就是说自己不想要的东西就不要强加给别人。那么什么才是自己不想要的呢?那一定是认为违反自己意愿、违背自己需求的东西,也就是那些对于自己价值观、价值取向而且属于负面的东西,因此才是我们自己不想要的。 "己所不欲勿施于人"也就是说,对于自己而且属于负面价值的东西也不要对别人那样做。这里面包含着针对负向、负面事物的潜台词。 管理思想针对的就是负面的东西、下限的东西,因此适用于"己所不欲勿施于人"这种针对负面事物的管理原则,管住自己,不可妄为。然而稻盛思想则属于提高心性、提升上限的范畴,所针对的是正向价值的东西,关注的是如何经营人心上限的问题。 在学习稻盛思想上,企业老板则应该尽量避免使用"己所欲施于人"这一强加于人的方式。并不是自己认为什么东西是正向的,那么就有了强加于人的理由。稻盛思想是提升法,不是强加法。 强加是向下压迫而不是向上提升,因此学习稻盛思想应该遵循自愿的原则,让别人心服口服地接受而不是强迫,应该"以理服人"而不是"以势压人"、"仗势欺人"。强迫别人接受是管理下限的方法,而不是经营提升上限的方法。针对上限却使用下限的方法,那是根本行不通的,是违背稻盛思想的。 企业老板自己喜欢的东西未必就一定是别人喜欢的,老板自己想要的东西也未必就是别人一定想要的。在企业的权力结构之中存在着一种明显的非对称性关系,因此在大多数情况下,企业的员工没有选择权,因此不得不遵从企业老板的指令、老板的意愿。 企业老板命令员工去干什么,员工当然就会去做什么。然而如果企业老板的意愿不符合员工的意愿,企业员工可以选择的那就是不主动做、不积极做。 主动与被动是员工可以选择的,也就是说,员工虽然做事但是并没有真正地点燃动力,只有挣奶粉钱或者还房贷的最低物质需求而已。企业老板基于管理文化的那种指令性目标、命令式要求不会传递真正的动力,传递的充其量只是表面信息而已。 我在盛和塾讲座中多次重申,目标是谁的,动力就是谁的。 那种基于利己思维的企业,目标永远只是企业老板自己的,根本达不到与企业全体员工共享、共识的程度,只有企业老板自己有主动工作的动力与热情,少数被物欲高薪刺激的能人具有短时的物质动力,然而企业广大的员工只能是一种消极被动工作的态度,并不具有真正主动积极工作的动力点燃。


我的中国梦 灞桥区长乐坡小学 五年级三班 李阳 梦想,就是一个人迷失了正确的方向,从梦想的选择中决定了人生的方向,从而不断努力。 说到梦想,每一个人都有自己远大的梦想。只是有些人虽然给自己定下了一的远大的我梦想,可不知道去努力奋斗。可有些人给自己定下了一个远大的梦想之后就去努力奋斗。最后不知道去努力奋斗梦想的人始终没有实现梦想,而去努力奋斗梦想的人,梦想最终实现。 从前,有一个人叫马良,他很喜欢画画,可他没有一支笔,但他还是不肯放弃画画。他放牛时,就拿着树枝在地上画画,见什么画什么。慢慢的马良的画越画越好。最终马良从白胡子老爷爷那里得到了一只画笔,画什么有什么。 虽然神笔马良是一种传说,但我们从马良身上学到了不管在自己的梦想之路遇到什么难题都要坚持下来,不要放弃。 评语:习作语言通顺、优美;成功的使用对比的手法说明了有梦就要勇敢去追的道理;神话故事的引用,增强了习作的趣味性和说服力;文章结构完整、条理清楚;结尾发人深思、耐人寻味。 中国梦,我的梦 灞桥区长乐坡小学 五年级三班 李玉琪 梦想是什么呢?在盲人的眼里,梦想是拥有一双明亮的眼睛;在残疾人的眼里,梦想是拥有一副健康的身体;在中国国家领导人的眼里,梦想是管理好国家,让老百姓过上幸福的日子。所有中国人的梦想聚集在一起,那就叫中国梦。"国家兴亡,匹夫有责。",一代代中国人前仆后继用自己的血肉之躯改变着中国的命运。 从一九四九年十月一日建国至今,中国发生了翻天覆地的变化。以前的小土房早已变成了一栋栋高楼大厦;泥泞不堪的土路变成了一条条宽敞的柏油大道;以前的鸿雁飞信已经变成了电脑视频、手机微信。即使相隔再遥远,联系依然畅通无阻;以前,拥有一辆汽车只是富人的专利。现在,汽车已经走进平常百姓家;以前出国旅游是一件非常奢侈的事情。现在,在全球的各个角落都可以看到中国人的身影。现在却已是站在世界顶峰上的强国,成为主宰世界经济的掌控者之一。我们不仅能自己生产汽车,开发高铁,我们还实现了中国人一直向往的航天梦、航空梦。一代代的追梦人把中国变得更强大、更富饶。 看到祖国日新月异的变化,我高兴,我骄傲。同时也唤醒了我对中国未来的憧憬和梦想。愿美丽的中国有清澈的江流入海,让布满垃圾、泡沫的湖川永不再现;希望抬头就可以看到蓝天白云,繁星闪烁;希望天天都能看到鸟儿在天空自由飞翔,看到蝴蝶在空中翩翩起舞。让灰蒙蒙的天空变成回忆;让烟雾缭绕的污浊空气成为昨天;祖国有更多的绿树环抱,将沙尘暴阻挡在门外;希望每个孩子都能上得起学。大家都能在宽敞明亮的教室里上课;希望他们都有干净的衣服和充足的食物,不再看到他们饥渴的眼神;我期待着报纸的头条不再充斥着三聚氰胺、地沟油、皮鞋明胶...大家吃得放心,用得放心,能把心安安稳稳地托付给我们的生产者。 这就是我的中国梦。祖国啊,我伟大的母亲,请让我和你一起梦;让祖国的花朵,未来的栋梁,和你一起梦想、一起腾飞。 评语: 习作开头成功地运用了排比的手法阐释了中国梦的深刻内涵,具有很强的感染力;能够联系我们的实际生活,赞美了祖国日新月异的变化和人民生活水平的日益提高;对祖国的未来充满了美好的憧憬和希望,催人奋进;让祖国的花朵,未来的栋梁与自己的中国梦一起腾飞吧!


人们一般认为思维与感觉、直观、想象、欲望、意志等并列杂陈。不过思维活动的产物,思想的形式或规定性一般是普遍的抽象的东西。思想、概念是具有能动性的,即具有创造性的东西,没有它,根本没有宇宙万物,没有个体事物。譬如,市场涨跌、盘整等现象都由此而出。我们的思维正确与否,首先要正确地观察他的意识和他的表象中的事实,要求他事先对注意力和抽象力具有相当的训练。我们越能将意识的内容-表象转化、提升或者说"翻译"为思想、概念的形式,我们也就越能揭示表象的真相。 我们认为所有对象、性质、事变的真实性,内在性,本质及一切事物所依赖的实质,都不是直接地呈现在意识的前面,也不是随对象的最初外貌或偶然发生的印象所提供给意识的那个样子,反之,要获得对象的真实性质,我们必须对它进行反思。惟有通过反思才能达到这种知识。而感性的东西是个别的,是变灭的;对于其中的永久性东西,我们必须通过反思才能认识。自然所表现给我们的是个别形态和个别现象的无限量的杂多体,我们有在此杂多中寻求统一的要求。因此,我们加以比较研究,力求认识每一事物的普遍。个体生灭无常,而类(如消息与主流思想的统一)则是其中持续存在的东西,而且重现在每一个体中,类的存在只有反思才能认识。股票市场也是这样,例如关于股票行的规律。今天我们看见上涨,明天我们看见的却又是下跌,这种不规则的情形,我们心中总觉得不敢于信赖,因为我们的心灵总相信一种秩序,一种简单恒常而有普遍性的规定。心中有了这种信念,于是对这种凌乱的现象加以反思,而认识其规律,确定股价变动的普遍方式,依据这个规律,可以了解并测算股价位置的每一变动。同样的方式,可以用来研究支配复杂万分的人类行为的种种力量(如赌博、战争等)。在这一方面,我们还是同样相信有一普遍性的支配原则。从上面所有这些例子里,可以看出反思作用总是去寻求那固定的、长住的、自身规定的、统摄特殊的普遍原则。这种普遍原则就是事物的本质和真理,不是感官所能把握的。例如信息和投资人心理就是股票涨跌的本质,而正确的投资行为之所以正确,即在于能符合这些有普遍性的规定。当我们这样规定普遍时,我们便发现普遍与它的对方形成对立。它的对方就是单纯直接的、外在的和个别的东西,与间接的、内在的和普遍的东西相对立。须知普遍作为普遍并不是存在于外面的。类作为类是不能被知觉的,股价运动的规律并不是写在媒体的载体或电子屏幕上的。所以普遍是人所不见不闻,而只是对精神而存在的。宗教指引我们达到一个普遍,这普遍广包一切,为一切其他的东西所由以产生的绝对,此绝对也不是感官的对象,而只是精神和思想的对象。 经过反思,最初在感觉、直观、表象中的内容,必有所改变,因此只有通过以反思作为中介的改变,对象的真实本性才可呈现于意识前面。反思是什么意思呢?反思的意思就是指相互对立的两项,即表里两项相互依赖,相互反应的意思。投资主流的偏向依靠市场股价反映,股价反映依靠主流偏向;主流偏向依靠对社会政治经济现象,社会政治经济现象依靠主流偏向反应。要想发现事物中的真理,单凭注意力或观察力并不济事,而必须发挥主观的〔思维〕活动,以便将直接呈现在当前的东西加以形态的改变。我们把认识投资世界的过程打个比方,在最初认识阶段,也是低级认识阶段,直观上看社会经济现象和投资主流偏向是两个各不相干,但又有潜在联系的范畴。这就好像男女两个没有结婚一样,两个你是你,我是我,男的走这边,女的走那边。表面上看彼此各不相干,没有内在的联系。可是潜在里两个还有内在联系,男的爱慕女的,女的也爱慕男的,两个有个潜在的联系。到了反思阶段,人的思维进入了较高级阶段,两个总是同时出现,两个人已经结婚了,成了夫妻关系,没有离开夫的妻,也没有离开妻的夫,两个总是成双成对的出现,相互反思,相互反应,相互依赖,是明显的,明摆着的。原因就是结果,结果就是原因,公开的,两个同时出现。到了概念阶段,夫妻两个生了个孩子,这是两方面已经变成了同一个有机体。这个孩子既有父亲的成分,又有母亲的成分,这两个成分完全合二为一了。这个孩子我们也可以把它看作股价波动,股价波动既包含基本事件,又包含投资人的主流偏向。 我们可以用种种不同的方式去认识真理,而每一种认识的方式,只可认作一种思想的形式。我们总是首先通过经验去认识真理,但经验也只是一种形式。一说到经验,一切取决于用什么样的精神去把握现实。一个伟大的精神创造出伟大的经验,能够在纷然杂陈的现象中洞见到有决定意义的东西。理念是当前存在的,也是现实的,并不是某种远在天外隐在物后的东西。伟大的精神静观自然,透视历史,能创造伟大的经验,能洞见理性原则,并把它发抒出来。此外还有一种认识真理的方法,就是反思,反思的方式用思想的关系来规定真理。但这两种方式还不是表述自在自为的真理的真正形式。认识真理最完善的方式,就是思维的纯粹形式。人采取纯思维方式时,也就最为自由。 我们把认识的各种形式加以互相比较,第一种形式,直接知识,容易被看成最适宜、最美和最高的一种形式,这种形式包括道德观点上所谓天真,以及宗教的情绪,纯朴的信赖,忠、爱和自然的信仰。其他两种形式,首先反思认识的形式,其次,哲学的认识,就超出了那种直接的天籁的和谐。由于这两种形式有这种共同点,所以通过思维以把握真理的方式,容易被看成是人类一种骄傲。 我们人在思想、思维时,最初的状态是没有抓住任何规定性,就是一个纯粹的有,纯有是一个什么东西呢?纯有这个概念,是根本没有认识到任何具体规定性的一个阶段、那样一个概念。譬如,我们看到股票上涨,我们只知道他经验中的上涨,而不知道它为什么上涨,它里面包含什么样的概念我们都一无所知。在此阶段我们只是得到很笼统、模糊的抽象概念。我们每天的盘后分析就是对纯有的解剖,把股价背后潜藏着的规定性,一步一步地抽出来,展览了一遍之后。然后再统一起来看,就是投资的绝对理念。 存在是一切事物最普遍、最抽象的特性。在存在中,具体概念的各个环节、各种特性还没得到展开和显露,它只是"自在的概念",只是概念的潜在状态。譬如,股指期货推出前期,人们对股指期货对现货指数的影响只是很混沌、模糊的存在概念;股指期货推出后对现货指数究竟有什么影响,当下还是潜伏的,它的普遍性、特殊性、个体性还没有得到展开和显露。仅就市场自身我们是很难看清潜在的概念,即我们对市场自身反思还处于抽象、空洞的,要把握潜在的存在还得反思他物,即反思市场外的社会的、政治的经济事件。譬如,股指期货推出的前两天,在大众普遍看好股指期货推出对市场的积极性,加之大盘蓝筹股辅以造势,大多数投资人都误以为蓝筹股会推动股指上扬,而没有考虑市场外的地产新政,资金收紧的趋势;结果,股指期货推出后朝大多数人预期相反的方向发展。这确实给我们上了很好的一课,只从过去历史的普遍现象直接地、抽象地看待当前当下的国内股指期货,忽略了股票市场反应、记录一国的政治经济事件和世界大事的普遍性,以及当下的房地产新政的特殊性,其结果事实已经做出回答-股指期货大幅做空,蓝筹股领跌市场。 质与量都是定在的规定性,区别在于:质是与定在"同一的规定性"有此质则它直接地是(有)此物,量不与存在直接同一,它在一定限度内不影响其是此物还是不是此物。在质变点以前,量跟质各走各的道。譬如说股价在极度恐慌或亢奋前,原来的趋势是不会变的,但是市场氛围到了极度恐慌和亢奋,就有筹码转移给坚定者或意志不坚定者,于是原来的概念所表现为的定在完成,趋势朝反方向运动。 尺度作为作为直接呈现的东西,就是定量,只不过这种"定量"是具有"质"的特性的"定量"。例如:股价趋势不仅有涨跌的幅度,还有反应基本事件的"质"。尺度是"质"与"量"的统一,是存在的完成(看股价存在的完成主要还是看投资人的情绪)。万物都有一个尺度,股价也不例外,股价的尺度有短期趋势、中期和长期趋势。 我们把股价波段作为尺度,尺度是质与量的统一体,是定在的完成。当股价完全反应基本事件时,即事件基本明朗化,同时股价也对事件完全反应,市场也表现在投资人的疯狂及极度恐慌,原有的尺度必然会被新的尺度所代替。 说的某物的存在,必有其充分的根据,这个命题的含义表明,某物以他物为自己的本质(根据),某物只有在他物之内才获得自己的存在。"根据"是本质。不过作为"根据"的本质不是未反应于外,不是抽象的自身反思,而是反映于"被根据的东西"之中。是反应他方之中。例如:"投资人的认知、情绪等"和"社会政治经济现象、宏观经济政策、微观企业经营状况等"都是股价涨跌的根据,股价涨跌以它们为股价的本质(根据),股价的涨跌存在于它们之中,也即它们反应于股价涨跌之中。上述所列举的根据中,带有本质因素的、起决定性作用的是投资人的观点,特别是机构投资人或庄家的观点。另外的也是因素,也是构成股价涨跌的因素,也是不可缺少的。虽然不可缺少,但不是最本质的。这样我们就把前者当作根据,后者当作条件。条件的特性是既独立于根据又依赖于根据。它们的关系也是反思关系。如果我们联系股价涨跌的条件来考虑它的的根据,那么这个根据就叫做股价涨跌的实质-机构投资人的观点。当机构投资人具有外部的社会政治经济环境-政策、题材、时空等条件,那他的观点就形成了,并反映在股价的涨跌中。我们平常的感官认识是停留在存在阶段,通过反思找到感官存在的根据,这个存在就是实存。整个现象界的实存都是是互为根据,互为后果,股票市场的涨跌依靠投资人对世界大事、一国的政治经济现象、政策导向的认识,前者是后果,后者是根据;股票的涨跌又引起跟风者,前者是根据,后者是后果。我们一直在找市场规律,规律是什么呢?规律就是现象所据以发生的根据。即各种变动、变化不定,多种多样的现象中具有静止性的东西,那个不变的东西。规律对现象是内部的起一种支配作用的东西。 什么是实在呢?实在就是内在的本质和外部的表现即现象这两者的充分结合。所谓实在就是真实的意思,真实的东西。那么,什么叫真实的东西呢?黑格尔有句名言:"凡是合理的就是实在的,凡是实在的就是合理的"。所以实在就是合理的,合符概念的。股价是反应投资人理想的,凡是反应投资人的理想,就是实在的、真实的。 什么叫可能性呢?一个实在的东西,它也有个发展过程,它在发展开始的时候,并没有真正的马上变成个实在的东西,而还处在一个潜伏的状态。那么,当它还处在潜在状态时,那个东西只是个可能性。所以,可能性是实在的东西处于潜在的状态。 什么叫做偶然性呢?偶然性就是可能性变成现实了现实的东西。一只股票在它没有上涨前,它只是具有上涨的可能性。但是它遇到一定合适的条件,遇到利多消息的支持,遇到主力资金对消息的肯定,它就变成现实的股价上涨。可是之前这样实在的东西,可以是这样,也可以是那样。因为消息可以是这样,也可以是那样;还有主力资金对消息的解读不一样,他可以把它看成利多,也可能看成利空;再有,虽然认为是利多,但他有可能立即反应,但也可能迂回反应。这样实在即根据在他物中的东西就叫做偶然性的东西。偶然性的东西,总是它的反面也可能。不光是正面可能,而且反面也有可能。偶然性既有根据,又没有根据。说没有根据是我们不能从市场本身找到是涨是跌,说它有根据是因为一切实在的事物都是有根据的,但这个根据是在他物之中,即在市场外部环境之中。譬如:基本面消息,主力资金对消息的态度。由此,我们可以看出股市是充满偶然性的,但我们又要在股市里生活,所以就必须对偶然性的东西进行评价。怎么个评价?就是在偶然性的背后去寻找必然性,找出股价运行的规律来,在个别多样性里找出统一性,找出它的普遍性。 任何偶然性都是有根据的,从这个意义上讲,偶然性也是必然性。譬如市场为什么总是出乎人们意料地在某一板块或某只股票上有所上涨,一方面讲是偶然的,但另一方面为什么是这个版块或这只股票?也有它的必然性,都有它的理由。偶然性的东西从这个意义上讲,也是具有必然性的。必然性有一个发展过程。必然性最初的阶段是实在的可能性。如这个板块或这只股票在上涨前就已经逻辑地潜伏着上涨的种子,这种种子只是成为上涨的一种可能,它在在等待条件成熟就必然会上涨。所以,必然性发展的初级阶段,就叫做实在的可能性。而当条件齐备时,它就必然成为涨或跌的现象。所以,我们认为任何有限事物的必然性,都是具有偶然性的。在黑格尔那里把它叫做相对必然性。每一个有限世界里面的必然的东西,可以说又是偶然的。因为每一个东西都是由很多因素构成的。有一个因素不到家,这个东西就不会完完全全是现实界的这个东西,他就可能是另外的东西。所以现实界的,有限世界里的东西的必然性就只有相对的意义,只有相对的必然性。 信息与股票投资人的关系是信息作用于投资者,投资者反作用于消息,也就是反应消息。这种反作用在市场上表现于价格之上,就是价格上可以看到投资人对信息的认知、情绪。 概念的三个环节:概念的第一个环节是普遍性,是指在具体的规定性中的同一性、同等性,这种同等性就其不受各不同规定性而言,乃是"自由的同等性"。第二个环节特殊性,就是普遍性在其中持续不变的各个具体的规定性,第三个环节个体性,个体性简单地说就是普遍性与特殊性合二为一。个体性是自身否定的同一性,因为普遍性作为一个正面,作为一个肯定;特殊性作为反面,作为否定,普遍性把特殊性在内的这样一个同一性,就不是一个抽象的普遍,而是一个具体的普遍性,这就是个体性。概念中的三个环节是不可分离的,例如"降低存款利息、降低股票印花税它们是不同的规定,但对股票又有积极的作用,即利好的同一性,故此利好就是普遍性,特殊性就是各具体消息(降低存款利息、降低股票印花税),个体性就是利好消息和具体消息的统一,是具有丰富内容的普遍性(降低存款利息既有利好的普遍性,又有降低存款利息的规定性)。在股市我们一般都由普遍推导特殊,由特殊联想到它的普遍性。股票涨跌的普遍性是投资人的预期,是投资人对信息的不同理解的统一,这个预期不是抽象的普遍,而是有丰富内容,即有特殊性的普遍。从这个意义上讲,股票的波动就是投资理念,是投资概念与信息的统一,是包含投资人的情感、认知、基本事件的对立统一,至于是人的主观因素还是基本事件因素对股价波动形成成分要结合具体的情况分析判断。譬如,以题材为投资概念的时段,就是客体的信息既符合题材的普遍性,又有具体的题材的规定性,即特殊性。在特殊性里它包含着题材的潜在存在、质与量、度等概念。 对"概念"所包含的各特殊性说明,就是"判断";即对"概念"所包含的各个成分加以区分并作出陈述,那就是"下判断","下判断"就是规定"概念"、陈述"概念"。例如"这消息是利好的"。这里普遍性是"利好",特殊性是这条消息的具体规定性,判断就是区分这条消息究竟是否归属"利好"这一普遍性,并对这一消息与利好的同一性进行陈述。 "判断"是"概念"在它自己的各个特殊性或规定性中的表现。"判断"是对"概念"的各个"被设定为独立的"、"同时和自身同一的而不和其它环节同一"诸环节作出有区别的联系,例如"个体是普遍"这类判断(这条消息是利好的),就是把个体性与普遍性两个环节即作出区分,又予以联系。又如"个体是特殊"(这条消息是降低银行存款利率)和"特殊是普遍"(降低银行存款利率是利好消息)这类的判断也是这样。 判断的最初、最直接形式是"定在的判断",即关于感性方面的特定存在的判断。由于"质"是规定"定在"之为定在的特性,所以,"定在"的判断也就是"质"的判断。"质"的判断是以"感性的普遍性"作谓词,或者说是用"感性的普遍性"去陈述一个作为主词的"定在",例如"这只股票是下跌的",就是"一个质的判断"。 (一)肯定判断,这种判断的基本形式是"个体的东西是普遍的东西",例如"这只股票是下跌的"," 这只股票"是个体的东西,"下跌"是"普遍的东西"。但"质的判断"中主词与谓词并无必然的联系,因为一物的"感性的质"具有偶然性,并非该事物的本质所在,例如"这只股票"就并没有"下跌"的必然性,反之,"这只股票"也可以不是"下跌",这样"肯定的判断"就过度到(二)"否定的判断"。否定判断的基本形式是"个体的东西不是普遍的东西",例如"例如"这只股票不是下跌的"。 黑格尔认为单纯的"肯定判断"是站不住脚的,因为前面说过,"质的判断"中的谓词并不同主词有必然的联系,"个别的质并不符合主词的具体的本性",例如""并不符合主词的具体的本性,这就是说,"个体并不是特殊的"。 黑格尔认为"真理"是具体概念,是多样性的统一,而"质的判断"只能认识到对象(主词)的一个很肤浅的片面,并没有把握住对象(主词)这个"具体东西"的多样性及其统一;而谓词是一个抽象的普遍,并不能恰切地指明主词所独具的特性。所以"质的判断"中的谓词并不与主词完全同一,二者"彼此不相吻合"也就是说,"质的判断"的形式和它所要认识的"内容"(具体真理)"彼此不相符合",简言之,"质的判断"达不到"真理"。 真理之为真理就在于现实性的东西是否符合"概念",而"质的判断"只能抓住具体东西的有限的、片面的、表面的方面,因此,具体真理"在质的判断里是找不到的"。 反思判断不同于质的判断之处,一般在于反思判断的谓词不复是一种直接抽象的质,而是通过谓词而表明其自身与别一事物的联系。譬如,这条消息是利好。我们是仅就主词直接的个体性来看,而没有注意到它与别的事物联系,反之,如果我们这样下判断"这只股票上扬是传闻有利好消息",则通过谓词"传闻有利好的消息刺激",便与别一事物(股票上涨)联系起来。反思判断相当于认识的第二阶段,即本质篇的认识。 反思判断可以分为单判断、特称判断、全称判断。比如,单称判断,这只股票上扬是传闻有利好消息。特称判断是,有些股票上扬是传闻有利好消息。这是从人的认识角度来讲的,比如你能观察到一只股票受利好消息刺激上扬,那么就能引导你认识到、联想到实际上绝不止一只股票能够上涨,而至少是一些股票能够上涨。那么,我们的认识再往前深入,就进展到全称判断。就可以扩大到,所有股票上扬是传闻有利好消息。从单称到全称只是量的扩大,还没有认识到事物的本质。还没有认识到为什么股票必然会上涨,你先前的认识无非是经验知识,还不是必然知识。所以,认识进入到必然性判断。 必然性判断是把握到那个事物本身必然是如此。比如说,所有股票上扬是传闻有利好消息,那只是从量上说所有的股票都能够上涨,没有把利好消息与股票上扬的本质联系起来,如果能够达到进一步,即股票本上涨本身就是受利好消息的刺激,不仅仅是从的方面量的认识,更是进一步认识到股票上涨本身就是利好消息的作用。能够下这样的判断我们就进入了必然判断。 必然判断又分直言判断、假言判断、选言判断。这是从人的认识从低级向高级进展来划分的。直言判断就是直言断定,例如,股票上涨是受利好消息推动的。直言判断只是直接把那个事物的本质说出来,只是简单地直言、简单地陈述。直言判断的特点就是还没有把那个事物的本质,那个事物本身所包含的必然性明白地表达出来。那么,怎样把事物所包含的必然性明白地表达出来呢?比如,只要是股票上涨它就是受利好消息推动。这样才明白地把主词里所包含的必然性表达出来,这样的判断就是假言判断。但是,假言判断只是把"股票上涨"所包含的一种因素相统一,而不是和主词所包含的所有因素相统一。股票上涨不仅包含人们的认识,即利好消息,还包含人的情绪、期望。这样,必然判断就进入了概念判断。 概念判断就是讲那个谓词是不是符合主词的那个概念。也就是说"是"字后面的谓语与前面的主语完全同一了。概念判断分三种,一种是确然判断,一种是或然判断,一种是必然判断。确然判断是直接断定这东西是什么。例如,这消息是真正的利好,就是直接断言这消息符合利好的概念。符合利好概念的就是真正的利好消息,不符合利好概念的就不是真正的利好消息。所以,确然判断就是断定它是否符合事物的概念。 但是,确然判断只说出了一个事实,并没有说出理由来,"这消息是真正利好"直接断定它是利好,然而还没有说出这消息是真正利好的理由来。既然没有说出理由,就可以是这样,也可以不是这样,这样就过度到或然判断。或然判断就是说这消息可能不是真正的利好。 什么是必然判断呢?就是在判断里说出理由来,不仅断定它是个事实,比如说这消息是利好,不仅断定是利好,还要说出这消息是有利于投资的具体规定性。 推论正如概念和判断一样,也常常单纯被认作我们主观思维的一个形式。因此推论常被称为证明判断的过程。无疑地,判断诚然会向着推论进展。但由判断进展到推论的步骤,并不单纯通过我们的主观活动而出现,而是由于那判断自身要确立其自身为推论,并且要在推论里返回到概念的统一。细究之,必然判断构成由判断到推论的过渡。在必然判断里,我们有一个体事物,通过它的特殊性,使它与它的普遍性即概念联系起来。在这里,特殊性表现为个体性与普遍性之间起中介作用的中项。这就是推论的基本形式。这种推论的进一步发展,就形式看来,即在于个体性和普遍性也可以取得这种中介的地位,这样一来,便形成了由主观性到客观性的过渡。 定在的推论是单纯的理智推论,至少就定在推论中,个体性、特殊性及普遍性各自处于抽象对立的情况来说,它确是一种抽象的理智推论。所以这种推论可以说是概念的高度的外在化。这里我们有一个直接的个体事物作为主词;于是从这主词里挑出任何一特殊方面,一种特质,并且通过这种个别特质就来证明这一个体事物是一个普遍的东西。譬如: 大前提:主动买盘大于被动买盘是有主力资金进驻的迹象, 小前提:海油工程股票在此价位异动是主动买盘大于被动买盘, 结论:所以,海油工程股票异动是有主力资金进驻的迹象。 大前提:特殊是普遍,小前提:个体是特殊,结论:个体是普遍。 从分析角度来说,这个中词是:"主动买盘大于被动买盘"," 主动买盘大于被动买盘"只是"海油工程股票异动"很多感性特性的一个偶然特性,没有必然性。只是从引起"海油工程股票异动"的很多特性中观察到其中一个感性的表面的质。然后,以此为中介把"海油工程股票异动"和"有主力资金进驻的迹象"连接起来,便得到"海油工程股票异动是有主力资金进驻的迹象"的结论。可是,这个中词只是"海油工程股票异动"偶然的、表面的、感性的特性,所以你得到的结论是偶然的,是可以"有主力资金进驻的迹象",也可以是"有主力资金出逃的迹象"。因为你是观察到一个偶然性的特性,你就得出这么一个结论,那么我从观察的另一偶然性角度,就可以得出相反的结论。譬如: 大前提:成交量放大是有主力资金出逃的迹象, 小前提:油工程股票在此价位异动是由于成交量放大, 结论:油工程股票在此价位异动是有主力资金出逃的迹象。 质的推论是从主词、认识的对象里抽出一个偶然性的特性作为推论的媒介,把两端联系起来,所以它总是具备偶然性的。但是,反思推论的全称推论就不一样了,它是以全部的东西作中词。那他就不会有偶然的问题了,得到的结论就有必然的联系。譬如:凡是有价值的消息皆会被主力利用,这条消息是有价值的,所以,这条消息是会被主力资金所利用。 可是全称推论还有毛病的,毛病就在于大前提假定了结论。说"凡是有价值的消息皆会被主力利用",得到的结论"这条消息是会被主力所利用"。其前提就已经假定了结论,所以有此必然结论。问题是"凡是有价值的消息皆会被主力利用"是怎样得来的?即全称推论的大前提是怎样得来的。为了说明大前提是怎么得来的,就要做第二种推论;"这条有价值的消息被主力利用,那条有价值的消息被主力利用,另外一条有价值的消息被主力利用",然后再得出这么一个结论:"这条有价值的消息是会被主力所利用"。这叫做归纳推论。 但是归纳推论还是有缺点,归纳的只是观察到的或已经知道的现象,还不能推到将来。光靠归纳、靠统计所得到的结论严格的讲,不能是真正的"所有"。因为它不能指向未来,不能管道未来们只能管道截至现在为止。如果要推到将来,就必须展开第三种反思推论,这就是类比推论。 类比就能类比到未来。譬如:莱茵生物上涨是因为生物类股票,达安基因是生物类股票,它也可以上涨,这叫做类比。类比有两种方法,你是抓住本质的东西作为中介进行类比呢,还是抓住表面的、不相干的东西作为中介进行类比?如前所列举只是抓住表面现象进行推类推,没有抓住本质的东西,上涨的本质是有题材及有资金对题材的认可等。前者只是抓住表面的现象进行类比,这个类比还是很肤浅的,结果推论到达安基因也可以上涨,就不那么确定。要进行真正的类比,是要抓住事物的本质进行推论。就是抓住这个事物本质,然后去类比另一个东西也具有这个事物同样的本质。以这个本质性的东西作为中项来进行推论,推出的东西才是必然的。而真正的类比就要过渡到必然推论。 必然推论就是以实物的本质作为中项进行推论。我们先看直言推论,譬如: 大前提:利空消息是对股市有消极作用的, 小前提:提高银行利率是利空, 结论: 所以,提高银行存款利率是对股市有消极作用。 这就是直言推论,但是要把直言推论种的本质明确地说出来,必须要用假言推论的方式。譬如: 大前提:假如提高银行利率是利空消息,那它就是对股市有消极的作用。 小前提:现在,提高银行利率是利空, 结论: 所以,提高银行存款利率是对股市有消极作用。 但是,假言推论也有缺点。假言推论的这个普遍性,即消极作用,只是和其中的一个个体相统一。及消极作用和利空消息一个因素相统一,没有和消极作用这个普遍性所包含的其他因素相统一。这样,从假言推论就过度到选言推论。譬如: 大前提:消极作用或利空消息,或是投资人错误的认识,或是投资人的恐惧, 小前提:现在消极作用是利空消息, 结论: 所以,消极作用不是投资人错误的认识,也不是投资人的恐惧。 其形式是:甲或者是乙,或者是丙,或者是丁,现在甲是乙,所以,甲既不是丙,也不是丁。 黑格尔认为客体就是思想的表现,所有客体发展的过程,也就是说主体或者精神性越来越强的过程。由此推论,市场也是思想的表现,股价也是思想的表现,股价的发展过程也是思想的发展过程,是一个精神性越来越强的过程。因为人的精神是从低级向高级发展的过程,客体是精神的体现,所以,客体也是精神越来越强的过程。精神性越强,统一性就越强,精神性越弱,那就缺乏统一性,事物就越处在一种彼此外在,彼此对立的状态。 万事万物都内在的有目的,内在目的就是事物发展之初就潜藏着目的。就像一颗大树的种子,埋在地里就潜藏着长成大树的目的。同样,一个投资理念的形成,最初也是隐藏着投资目的,尽管投资成长的过程也会像大树那样经受风雨的洗礼,只要不是像洪水、地震、泥石流等自然灾难,最终的目的还是会实现的。有目的就有达到目的手段的问题,譬如说:投资品的最终目的是盈利,而要达到盈利就要依靠一些手段,如利用投资品所需的投资环境、监控投资品所处环境的变化,随时修改投资行为脱离投资环境等手段。要想实现最终的目的,就必须要让主观目的与手段相统一,即投资想法与投资环境相统一。


中国有句俗语叫做"天网恢恢疏而不漏",不过要实现这句话的前提是必须要有"天网",要发射有密布太空的卫星,让其充当我国的眼睛,才能将他国的一举一动尽收眼底。然而这说起来容易,实际操作起来却有极大的困难,毕竟要想找到相对于茫茫大海来说,一艘渺小的航母,那么需要借助的定位探测装置必须要非常精准,更何况这个航母并不是静止不动,所以科研人员必须要付出极大的努力,才能将这样一个精准度极高的装置研发出来。 于是在科研人员日以继夜的不懈努力下,在叶培建教授的正确带领下,以及国家的大力支持下,我国终于研制出了这样的装置,并在太空中成功组建了我国的"天网"。据悉,我国目前的"天网"系统,其精准度非常之高,分辨率更可达到2米,这就让其即使身在3.6万公里外的高空,也能对全球航母的一举一动了如指掌,让全球20艘航母无所遁形,加之其可以24小时不间断工作,所以他国包括美国的航母,只要有任何动作我国都能立即知晓,这就防止了他国利用"盲区"对我国不利。 其实我国布置这一"天网"也并非出于要窃取他国情报的目的,而是为了自保,因为早在很久以前美国就先于世界很多国家建立了自己的情报网络,让其可以随意窃取情报,并将他国不少机密掌握在手,极大地帮助了美国的发展。 在我国"天网"缺位的过程里,我国也不时受到美国的监控,泄露了不少信息,因此为了摆脱美国在该领域对我国的制约,我国才下定决心研制出"天网"系统。而我国作为一个爱好和平的国家,只要他国不对我国有不利举动,我国是绝对不会利用这一系统恶意打探他国军事机密。


学会成全,是人生的智慧,也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性,崇尚自我的社会,成全别人就更难为可贵了。文/柳絮[原创首发,禁止复制抄袭,违者必究]现在的生活水平提高了,而糖尿病患者也越来越多了,很多人拿无糖食品来治糖尿病,有没有无糖食品呢?世界上没有所谓的"无糖食品",为什么?自然界有机物物组成的四大成分碳,氢,氧,氮这四个缺哪个都没有自然界。都没有我们人类。糖在化学的定义里,不就是碳水化合物吗?所以世界上根本就没有无糖食品,这是第一。第二呢,我们每个人都离不开他,碳水化化合物在体内的氧化速度较快,能够及时供给能量,以及满足机体需要,所以,碳水化合物是大部分人摄取能量最经济和最主要的来源。他们也是机体的重要组成部分,与机体某些营养素的正常代谢关系密切,具有重要的生理功能。我们人根本去不了糖,只不过相对而言是淀粉、蔗糖还是葡萄糖。换句话说是多糖、双糖,还有单糖。如果所谓专供糖尿病的无糖食品,其中真的没有碳水化合物。哪个病人又真受得了呢?膳食中碳水化合物过少,可能会造成单是蛋白质浪费,以及阳离子的丢失等。所以大家一定要明白,世界上没有专门适合糖尿病人能吃的不含糖的食品。日常生活中,糖尿病患者怎么注意呢?少吃含糖比较高的食物就可以啦!含糖量高的食物是什么?就是咱们所说的精米,精面含糖都比较高。所以从古今都提倡咱们尽量少吃这些精细的米和面,多吃粗粮,粗粮里含糖量是相对比较低的。水果中哪个水果都有糖,咱们又不能不吃水果怎么办呢?记住,"少吃多餐"就完了。 举一个例子,比如说我没有糖尿病,如果我现在吃一个大西瓜,我的血糖就会上来。为什么?你一下进的多,他得慢慢消化。他所以你就得改了,少吃多餐不就完了吗?平时吃水果的时候,尽量吃一些柚子,无花果,桑葚,等等这些,这段时间也要注意。在每天下午五点以前吃。吃菜方面,青菜怎么吃呢,平时呢,我们应该多补充叶酸,叶酸从哪儿来呢?就是在蔬菜中来的。尽量多吃点含有油少的凉拌菜,凉拌菜做之前要把青菜焯焯水,绿菜花有营养助消化,大家尽量要抄一下再吃,其实生着吃也可以。他是我们的饮食吃不惯,可以焯一下,但是不要炒的太老,稍微过一下水就可以了,这样的话营养还在二姐的话呢,帮助还容易消化。那么血压,血糖自然而然就不会那么高了。实际上没有无糖食品,现在咱们很多人都在吃一些无糖食品,大家看到这些视频的成分表上。他都添加了一些甜味剂,如木糖醇,甜叶菊等等。像一些糖尿病食品店卖的一些无糖点心,无糖饼干,无糖蛋糕,无糖饮料等等这些,诶成分表上都是显示着含有木糖醇,实际上这个木糖醇也是碳水化合物行程的,现在已经陆续出台了一些相关的报道。经常吃含这些添加剂的食物的人,会对肝脏器官造成一些慢性损伤。所以希望大家还是记住这句话,吃自然的东西,不要老吃这家含添加剂的食物,只有这样,我们才能从根本上消除身体上的这些病症。我们一定要记住一条,糖尿病的调制是非常简单的,就是吃出来的病!把饮食调整好了,这病很快就没了,一型,二型糖尿病都包括在内。[图片来自网络,图文无关,如有侵权,联系删除]作者简介:当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;当暴雨在头顶倾泻时,你只当它是屋檐滴水;当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮;人决不能在逆境面前低下头。


中德科学文化交流之桥 oct.20 ~ oct.26 19世纪末20世纪初 在"西学东渐"的影响下 我国的高等教育得到迅速发展 与大多数高等学校的创办 参照法英美日等国不同的是 同济大学以其鲜明的"德国特色"著称于世 德籍教师、德国学制、德文教材、德语授课 同济自创立之初便确立了与德国的独特渊源 与祖国同行 以科教济世 随着国家的发展,社会的进步 同济不断发展为具有中国特色 迈向世界一流的著名学府 同时成为我国对德科学教育与文化交流的 一扇重要窗口 1982年10月15日 德意志联邦共和国总统卡尔卡斯滕斯来校访问 这是新中国建立以来第一位德国总统来访 也是首位德国总统到访中国高校 本期历史上的这一周 让我们共同回顾同济大学的德国之缘 1982年,联邦德国总统卡尔·卡斯滕来校访问 同济大学与德国的教育文化交流自同济创校延续至今,已有112年历史。同济的创办是中德文化交流与碰撞的结果,同济创校初期确立了以"德籍教师、德国学制、德文教材、德语授课"为特色的德国高等教育模式。第一次世界大战期间,中德两国断交,同济与德国的官方联系中断。新中国成立后,1978年邓小平等8位副总理签署意见,一致同意同济大学恢复对德联系和恢复使用德语教学。此后,学校相继恢复和建立了德语系、留德预备部、德国问题研究所、科技德语培训中心和中德学院等,开展了一系列对德教育交流活动和教育合作项目,在对德科学文化交流和教育合作等方面发挥了重要的桥梁作用。 1 -同济创校:德国教育的中国样板- 1900年,德国医生埃里希·宝隆在上海开办了一家医院,取名为"同济医院",之所以这样命名是因为德国(de tsch)的读音与中文"同济"很接近,宝隆希望中国百姓借此了解和认可他的医术,实现与中国人的和衷共济。1907年,在德、中两国政府的支持下,他在同济医院的基础上创办了一所培养中国医生的学校,也是同济大学的前身-德文医学堂。 中德两国官员来学校视察并与师生合影 (1909年) 德国政府酝酿在中国建立医科学校的计划由来已久。19世纪90年代,德国威廉二世推行"世界政策",向海外扩展殖民地,争霸世界。此时中国已经完全沦为半殖民地半封建国家,晚清政府处于风雨飘渺之中。在德国驻上海总领事克纳佩(wilhelmknappe)等驻华领馆人员的建议和努力下,德国政府在中国开办德国医科学校的设想开始形成。1905年,德国外交部与普鲁士文化部就在上海开办德国医科学校达成共识,文化部司长阿尔特霍夫(althoff)建立了促进德国与外国精神文化关系科佩尔(koppel)基金会,决定向中国派出更多医生并开办专科学校。与此同时,清政府派出以宪政大臣端方在内的五大臣出访欧美,并于次年3月与德国文化部签订了在上海筹建德国医科学校的协议。 德文医学堂成立时的3位教师: 从左到右依次为辛德勒(schindler)博士、 阿曼(ammann)博士 和谛部(d bois-reymond)博士, 后二者为教授 德国与清政府达成协议后,克纳佩继续为在上海建校计划的具体实施发挥关键作用,同时积极为创办学校筹款。1907年,德国医科学校基金会在上海成立;8月2日,召开了董事会第一次全体会议,宝隆被推选为董事会主席,同时授予宝隆、福沙伯等5位德国教师教授称号,学校取名为"德文医学堂";10月1日,学校正式举行开学典礼。德国政府认为,新建的德国医科学校卓有成效的工作能够"赢得中国民众及领导层的理解"。1912年,德国政府决定在上海建立工科学校,以阻止"日益增长的英国文化和英语在中国的影响"。工学堂于1912年6月正式开学,由在德国科隆国立联合机械学校任教的特许工程师贝伦哈尔德·贝伦子(bernhardberrens)负责校务工作。此后,工学堂与医学堂因共用语言学校(德文科)而被合称为"同济德文医工学堂"。至1914年,同济德文医工学堂的发展和建设已经初具规模,办学条件也日趋完善。 1916年的工科教职员 2 -一战时期:曲折发展与深度合作- 第一次世界大战爆发后,德国在中国文化教育活动中的优势很快化为乌有。1917年3月17日,在法国领事的指令下,法租界的法国警察以中德断交为由占领了同济德文医工学堂的校园,并驱逐同济师生,勒令学校解散。德国驻上海总领事馆和学校董事会、江苏督军以及江苏省教育会和广大同济师生通过多种形式对法国占领同济校园的暴行提出抗议并要求归还校园。在此危难时刻,学校仍坚持沿袭德国教育模式,继续聘用德籍教师,使得在法国租界原校园恢复办学变得更加困难。最终,在各方的大力支持和帮助下,同济师生迁入吴淞临时校舍并于4月16日正式复课。学校之所以能够渡过危机得以保全,其中一个重要的因素就是经过十年办学,同济德文医工学堂已获得良好的声誉,即使是对学校抱有敌视态度的人也不得不承认,它是上海乃至全中国建设得最好的学校之一。同时,德国工商界、德国社会团体在组织德国师资等方面提供了积极支持,也为维护学校和保持德国特色发挥了重要作用。 迁至吴淞后,学校转由中国人主办,更名为同济医工专门学校,并聘请阮尚介担任校长。校董会和阮尚介通过与政府协商,使留校的德籍教师暂时不被遣返回国,学校教学工作尽可能继续坚持由德国人任教。但在英、美、法等国强大压力下,大部分德国教师、医生以及护理人员被迫离开上海返回德国。1919年4月,同济德文医工学堂总理(校长)福沙伯和最后一批德国教职员工和医护人员离校回国。虽然如此,被中国人接管的原德文医工学堂在历经1917年3月17日这一重大事件之后依然保留了初创时期的德国办学传统,为德国在战后重新支持同济的发展奠定了基础。 为了恢复由于第一次世界大战而中断的同济与德国实业界、教育界的联系,争取师资和设备的支援,阮尚介校长于1920年7月赴德国考察。他在德国访问期间,得到1919年春回国的原同济工科创办人贝伦子教授的协助,贝伦子还答应重返同济工科工作。1921年3月29日,阮尚介代表校董会与德国远东协会会长崔纳协商并签订了一项合同;合同规定:远东协会将价值400万马克的仪器设备等捐赠给同济。另外,德国财政部还给予学校25万马克的一次性经费。 阮尚介与德国远东协会签订的捐赠合同 (德文) 1921年至1924年德国工商界对学校的捐赠清单 1920年,同济医工专门学校在吴淞动工兴建校舍,建筑设计由德国建筑学教师欧伯兰担任。德国政府也十分关注同济吴淞新校区的建设。1923年8月,德国总理施特斯曼专门分别致信贝伦子和校长阮尚介,信中说,"我以强烈的兴趣和十分满意的心情获悉,此前在上海的德中学校新舍已经在吴淞建成,它将成为展示纯正的德国技术及科学工作的一个样板。""希望学校继续巩固和促进德中之间的文化及经济领域的关系"。 1924年5月18日,吴淞新校区全部建成,学校举行了盛大的落成典礼,中德两国政府以及各界代表出席了庆典,并宣读了德国外交部长、教育部长和工商部长的贺信。中国政府代表在讲话中称,德国科学享誉世界,今天的同济大学的前身是由中国和德国共同管理的专科学校,"国人视其为德国科学的一个中心"。2天之后,同济升格为大学。 3 -国立时期:中德文化交流的窗口- 1927年8月,同济大学被南京国民政府接收并成为全国唯所具有外国办学历史背景的国立大学。同济大学通过德国大量的实物和资金捐助已发展成为当时全国大学中拥有雄厚资源的大学,培养出一批在医学和工程技术方面的杰出人才。同济大学成为国立大学后,学校的领导及管理体制也随即发生重大变化,董事会从决策和监督机构便成为咨询机构,校长直接主管学校校务和教学工作。这一被德国人称之为"国有化和中国化"的转变,排除了德方直接参与学校决策的机会。在这种情况下,如何在同济大学保持德国的优良传统,使德国对学校的良好影响不被削弱,这个矛盾一直伴随着学校的发展而发展。1928年9月,蔡元培在《同济大学二十年周年纪念册》作序中认为,"美、日之高等教育,均受德国影响...医、工两科,则德国之教学法,尤全世界所推许也。"同时他指出:"同济此二十年中,科目之增置,程度之提高,校舍之更迭,不知经几多次之挫折,而卒能维持,以迄于今。" 1932年1月28日,淞沪战争爆发。德国驻沪总领事馆多次直接与日本驻沪总领事馆联系,要求日军在战争行动中注意在吴淞的同济大学,保证在此间的德国教师及其家属的人身和财产安全。但学校校园依然受到日军炮击,校园多处建筑物受到严重损毁,同济大学又一次经历着非常严重的危机。淞沪战争给德方以及同济的德国教师带来极大震动,"如果不采取有力的措施,同济大学将首先失去它的声誉,然后是它的学生,对中德关系具有最重要意义的文化机构将停止生存。"在中德多方共同努力下,7月,学校与德国建筑师签订了修复吴淞校舍的合同,整个修缮工程费用高达5万银元,其中的3.4万银元由德方提供分期贷款予以解决。在同济大学建校25周年时,德国驻华公使发表的纪念词中指出,同济大学能发展成为一所重要的大学,是因为学校在遭遇挫折后更加奋发进取的精神。 保持同济大学的德国优势始终是德国各方关注的一个重点问题,其最实质性的内容是在教学中使用中文和德文。除此之外,资助优秀的中国学生到德国深造历来也是德国对华文化政策的重要措施,其中就以工科和医科作为对中国学生的重点资助学科,而这两个领域正是同济大学的传统学科。在同济大学转为国立之后,上述传统一直得以保留。1936年4月1日,柏林德国工程师学会来函,承认同济大学工学院毕业生与德国工业大学毕业生具有同等资格,可以成为该学会上海分会成员。 《同济旬刊》中关于德国工程师来函承认 同济大学工学院毕业生相当于德国工科大学毕业生资格的报道 1937年7月,同济大学理学院成立,使学校进入拥有医学院、工学院和理学院的完全大学的新阶段。然而,卢沟桥的枪炮声揭开了中华民族抗日战争的序幕。上海八.一三淞沪战争爆发后,同济在吴淞的校园因受到日军飞机猛烈轰炸而彻底损毁,学校师生不得不开始艰苦卓绝的万里长征。在同济大学一路迁徙过程中,由于德国停止了对在华德籍教师的补贴,大部分德国教师脱离了学校,但医学院的史图博教授和几名附中的德国教师依然随学校来到四川宜宾李庄。同时,由于具有留德深造经历的同济毕业生的加入,学校课程计划依然按照德国模式,大多数教师也主要用德语讲课。尽管如此,学校与德国的传统纽带也在万里迁徙的道路上逐步淡化直至终结。同济大学作为当时德国在中国具有科技文化影响的唯一中心,并没有随着同济的迁徙而同步迁徙,德国与学校的关系在德国纳粹政府对华政策的影响下,最终于1941年逐步由疏远走向断绝。 4 -改革开放后:中德文化交流新篇章- 改革开放后,由于同济大学与德国的历史渊源,中德两国之间科教界人士往来交流日益增多。1978年,国务院副总理方毅在接待德国外宾时,多次提及同济大学对德联系及恢复德语教学的问题。在中央领导的亲自关注和中、德两国有关人士的帮助下,同济大学逐渐恢复了对德联系,恢复了德语教学传统。1978年10月13日,西德洪堡基金会邀请校长李国豪访问西德。1979年3月,学校承办全国大学生德语预备班,专门为委派去德国留学的大学生进行德语强化培训。1979年6月,联邦德国科技部长霍夫来访,与学校商定,联邦德国赠送学校一个实验室,由德国大众基金会资助100余万马克,并以德国物理学家波耳的名字命名,建立波耳固体物理研究室。1980年10月,联邦德国黑森州副州长兼经济部长和文教副部长在访问中国期间会见了同济大学校长李国豪教授,双方一致同意成立以"加深同济大学与德国科技界的联系,促进德中两国人民友好"为宗旨的"同济之友协会",为促进中德两国人民的相互了解作贡献。 1982年10月15日,联邦德国总统卡斯滕斯在上海市长汪道涵和外交部副部长章文晋的陪同下来校访问。这是德国总统第一次来校访问,标志着同济大学的对德关系发展进入到了一个新的历史高度。 1984年10月13日,德国总理赫尔穆特・科尔首次访问同济大学。1993年11月18日,科尔总理再度访问同济大学,同济大学授予他名誉教授称号。1996年11月22日,联邦德国总统罗曼・赫尔佐克访问同济大学。2002年12月,中国人民的老朋友、德国总理格哈特・施罗德来访,接受同济大学名誉博士称号。2007年5月26日,德国总统霍斯特・克勒来访,为同济创始人埃里希宝隆铜像揭幕,出席同济大学百年校庆并为校庆题词:"同济大学的百年,代表着杰出的科学研究、高素质毕业生的培养以及中德合作的典范传统。" 联邦德国总理赫尔穆特·科尔(helm t kohl) 分别于1984年和1993年两次访问同济大学 2002年12月30日,德意志联邦共和国总理 格哈特·施罗德(gerhard fritz k rt schroder)来访, 接受名誉博士学位 2007年5月26日,德国总统 霍斯特·克勒(horst köhler )来访, 为学校奠基人宝隆塑像揭幕, 并发表演讲祝贺同济建校百年 与此同时,同济大学也加强了对德交流。自1979年李国豪校长访问德国之后,历任校长江景波、高廷耀、吴启迪、万钢、裴钢、钟志华等均多次访问德国,进一步加深了同济大学与德国的友好往来,取得了丰硕的成果。 2010年,裴钢校长拜会德国总统 作为教育文化科技领域对德合作交流的窗口,同济大学是改革开放后中国首批与德国大学建立校际关系的重点大学之一。通过交流互访,同济大学与德国众多高校和机构建立了校级交流和科研合作关系;邀请德国专家教授来校任教或访学,派遣教师赴德进修、攻读学位和参加科研;逐步扩大与德国高校的学生交流规模;通过校际合作推广中国语言文化,扩大中德教育文化的双向交流。多年来,同济大学先后设立了中德学院、中德工程学院、职教学院、知识产权学院,成立了德国问题研究所和德国哲学与文化研究所,并主办了全国唯家全方位研究德国及欧盟发展的综合性学术期刊《德国研究》。 1998年,中德学院正式成立 "德国科学与中国精神文化是两国交流中最高贵的 交换品 ,而同济大学站在肩负这一交流使命的最前列。"如今,同济大学已成为促进中德两国教育、科技、文化和经济交流的重要平台,并将继续为促进两国及两国人民的世代友好和两国教育文化事业的繁荣发展作出更大的贡献。


擂台争霸: 主持人老师:同学们,大家好!今天我们在这里举行一场限时作文大赛,要求大家50分钟内写出一篇600字左右的作文。相信大家一定能八仙过海各显神通,用自己的智慧写出令人赞美的佳作。今天我们要写的是一篇话题作文,请以"家庭"为话题,要求:题目自拟,题材自选,文体自定。 佳作展示: 家庭蜜事 河北省雷庄镇中学七一班:杨佳音 那天晚上,晚自习结束后,等我回到家里,已经8点多了。 我刚要进屋,忽然听到父母正在说着什么,出于好奇,我停住了脚步。静静地站在门口外面,只听母亲说道:"孩子成绩一直在中游上下,估计着考重点高中是没啥希望了。" "嗨,他这不刚上初一吗?还有两年多呢,你知道会有什么变化呢?"父亲反驳说。 "虽然还有两年多,可他那吊儿郎当的样子,"母亲叹了一口气,接着说,"我看是不会有什么大的好转了。" "等那天有时间,我跟他好好谈谈。"父亲说。 "快别提你了,孩子现在这个样子,你跟他谈过几回?"母亲有些生气。 现在想想,还真是这样。父亲一直对我的学习似乎不太关心,从来没有认真地问过我的学习情况,有时候,即使问一下,也是"这次考试得了多少分,在班里排多少名?"对于他这种轻描淡写地提问。我也总是习惯于用一些无关轻重的语言敷衍塞责他。 "你看这样行不行?"母亲试探着问父亲,"咱们给他转学吧,转到一个比较好的学校去借读。" "你说得轻巧,借读得多少钱?就咱俩挣这点儿工资,真得不具备这个条件,你还是别在那儿胡思乱想了。" "那可咋办啊!愁死我了。" "车到山前必有路,船到桥前自然直。走哪儿算哪儿吧。"父亲无奈地说。 "那可不行,一定得想办法,咱们得为孩子的前程负责。" "那你说怎么办?"停了一会儿,父亲接着说,"要不,今晚他回来后我就和他谈谈。" 听到这儿,我再也听不下去了,一掀门帘儿进了屋,"爸、妈,你们刚才的话我都听到了。"我放下书包,一本正经地对他们说,"你们放心吧,我一定要好好学习,再也不让你们为我操心了!" 听完我的话,母亲一把把我拽到跟前,抚摸着我说:"孩子,你真的长大了。我和你爸相信你!" 说完,我们一家人都笑了。 我和家人看春晚 河北省滦县雷庄镇中学七一班:郝芸 每当提起春晚,我就会想起去年一家人在一起看春晚的情景。 看春晚是我期待已久的事情,三十晚上,我们一家人早早放过了鞭炮、吃过了饺子,拉过了家常,就等春晚开始了。大家有说有笑地坐在一起边聊今晚的节目,边说新的一年的想法。 八点整,春晚正式拉开帷幕,当看到朱军、董卿等主持人靓丽地站在舞台上的时候,我的心里就是一阵激动。渴盼着那异彩纷呈的节目早点儿出现在眼前。正当全家人都兴高采烈地期待着精彩的演出时,奶奶却冷不丁地说出一句话,就像晴天里起了一个霹雳,让我惊讶了好半天。只听她说:"那春晚无非就是唱唱歌,跳跳舞,还有就是几个人在那儿瞎嘀咕,有什么好看的。我想看戏曲频道的大联欢节目。"就是这句话,我顿时就像一个霜打的茄子,一下子蔫了。此刻,屋子里顿时静了下来。奶奶看着大家的表情,自己好像也觉出这话说的不太是时候,她马上堆起笑脸,更正道:"我可只是随便说说,你们千万别当真啊!"听了这话,我的心里顿时敞亮了许多,"嗯,随便说说还可以,您可千万别玩真的。"我还没想完,就听爸爸说:"其实,春晚也真的没啥意思,总是那么几个节目,也没有啥新花样,我同意我妈的观点,看戏曲频道!""什么?"我瞪大眼睛惊奇地瞅着爸爸。只见爸爸冲我诡秘地一笑,又向我使了一个眼神。我明白了爸爸的意思,赶忙说:"对,就听奶奶的。""我早就想看戏曲频道,只是没好意思说,现在奶奶提出来,正好符合我的心意。"妈妈也在一旁随声附和。 听到这儿,奶奶乐得合不上嘴,抚摸着我的头,慢条斯理地说:"我的孙女就是好,懂得奶奶的心思。" 我立刻找到戏曲频道,看到屏幕上那些花花绿绿地大花脸,听到那些吱吱呀呀的唱声,奶奶顿时眉开眼笑。嘴里还不时地嘟哝着,"这个节目多好看。""对,就是比春晚热闹、比春晚精彩、比春晚好看!"我在一旁附和着奶奶说,一家人其乐融融地看着那些大花脸在台上比比划划,打打闹闹,说说唱唱。大约过了一个小时,奶奶突然说:"我困了,想睡觉了,你们看吧!"我长长地吁了一口气,心想:"您可要睡觉了!"于是,赶忙说:"奶奶,您看大家都陪您看有多好,再看会儿吧!" 奶奶摇摇头,"不想看了,我想睡觉了。" 我搀着奶奶回到她的寝室,安顿好奶奶,我悄悄地带上门,这时,就听奶奶在床上自言自语道:"还让我再看会儿,你看不到春晚心里得有多急啊!" 听到这儿,我的鼻子一酸,两眼立刻被泪水模糊起来,原来,奶奶去睡觉,是怕我不能看春晚。 专业评委点评: 阚志勤老师:《家庭蜜事》一文,最大的亮点就是主题鲜明,文章通过具体的情节暗示出父母对子女的关爱,表现了浓浓的亲情。并且这一主题并不是作者直接说出来的,而是通过读者的阅读感悟出来的。这是值得我们在作文中学习的。 李树峰老师:这篇作文还有一个优点,就是在写作手法上通过人物的语言描写表现人物的性格特征,进而通过人物的对话来展开故事情节,使得本文在形式上新颖别致,让人眼前一亮。 张浩楠老师:我点评一下《我和家人看春晚》,通过阅读本文,看得出作者是一个喜欢读书的人,本文用词富于变化,词汇丰富,准确地写出了人物的性格特征。 王若雯老师:《我和家人看春晚》一文,我读后觉得,作者在构思上非常巧妙,文章情节一波三折,波澜起伏,引人入胜,特别是结尾奶奶的话更是匠心独具,让人称道。作者通过这样的情节描述,进而告诉我们本文的主题:尊老爱幼。这种以小见大的写法让我们从中受到启示。 阚志勤老师归纳总结: 要写好这个话题作文,关键是要审清题意,写作时,要依据给出的话题去联想和想象,从而确定写作的素材。如先思考这是一个怎样的"家庭",这个家庭的主人是谁?他们之间都发生了什么事情?它有什么意义等,这样思考一下,我们就能确定作文的题材、体裁、人称、主题等。从审题情况看,这个话题最好写成记叙类的文章。如记叙文、叙事散文、小小说、故事、日记、书信等。 因为这是一篇话题作文,写作时首先要拟定文章的题目,拟题时,最好能够将给出的这个话题用在里面,对"家庭"这个词语的含义具体化。如"家庭风波"、"温馨的家庭"、"我家故事多","学校、家庭和我"、"家,让我喜欢让我忧"等等。 此外,主题先行,构思文章时,最好要先明确作文的主题是什么,即通过自己所写的事件要赞美什么,歌颂什么,表扬什么,一定要确立出来。这样,写作时紧紧围绕事先确立的主题,文章写出来后就会中心明确,主题突出。 还有一点应该注意的是,这类文章最好在选材时,能从我们的身边的生活中选择那些富有意义的小事,来探究它所蕴含的意义,运用"以小见大"的写作方法来写作。这方面具有较强借鉴意义的,如《散步》,作者围绕着一家人在春天的田野里散步时所发生的矛盾,表现了中华民族尊老爱幼这一传统美德。文章所写的事情虽然很小,但它的主题意义却很大。 这篇文章最容易出现的问题是,写作时容易落入选材陈旧、平淡无奇的俗套,如文中所选择的素材是别人早已用过的,或者是只有几句空话、套话。俗话说得好,文贵出新。只有素材新颖,才会让读者眼前一亮,才会让读者心头一震,才会让读者耳目一新。 主持人老师总结发言: 总的来说,这两篇文章写得都很不错。《家庭蜜事》选材富有生活气息,在内容上通过自己回家后听到的父母之间的一段对话,表现了父母热爱儿子的浓浓亲情。作者借助人物的对话巧妙地推动情节向前发展,形式新颖,描写具体,主题鲜明。应该说是一篇不错的现场作文。 不足之处是,人物形象还不够丰满,可再借助一些人物描写的方法使人物形象更生动感人。 《我和家人看春晚》一文在语言上更注重锤炼,一些动词、形容词的运用,修辞方法的使用,使文章读起来妙趣横生,此外,在立意上比《家庭蜜事》更深刻一些。因此,从总体上看,《我和家人看春晚》更胜一筹。 应该是最佳作文。 此文发表在《作文指导报》上。


汉昭帝为西汉第八位皇帝(前87年-前74年在位),汉武帝幼子,谥号孝昭皇帝,昭帝的母亲钩弋夫人。武帝临死前,立刘弗陵为太子。武帝死后,刘弗陵在众臣的拥立下登基继位,是为汉昭帝。 昭帝听取重臣的建言,减少赋税,进一步深化了武帝晚年重新施行汉初与民休息的政策。在首辅大臣霍光的主持下,昭帝朝的百姓生活比以前富裕,四夷来朝,使汉朝出现了中兴稳定的局面。 公元前74年6月5日崩于未央宫,在位14年。葬于平陵。 汉昭帝刘弗陵 西汉孝昭皇帝刘弗陵,生于公元前94年,崩于公元前74年6月5日,西汉第8任皇帝。汉武帝刘彻最小的儿子,他的母亲是赵婕妤(即钩弋夫人)。赵婕妤是汉武帝朝的大美人,被称为"拳夫人"。据说她怀孕14个月才生下刘弗陵,大臣们都以为尧帝降生,纷纷恭祝武帝。武帝老年得子,更是爱不释手。 史称刘弗陵"生与众异",长得身高体壮,很受汉武帝宠爱。原太子刘据因为巫蛊之祸被杀后,太子之位一直空缺。武帝临死前准备立刘弗陵为太子,但是为了防止"子幼母壮"、外戚专权的事情发生,他借故处死了钩弋夫人,然后请得力大将霍去病的异母弟霍光为首辅、匈奴人金日磾为次辅、上官桀为佐军以及桑弘羊为理财等四重臣来辅佐刘弗陵。武帝死后,刘弗陵于公元前87年3月30日在众臣的拥立下登基继位,是为汉昭帝。 汉昭帝即位时,年仅8岁,朝政大权由霍光执掌。但据史书记载,少年的汉昭帝也颇具非常之才。公元前80年,大臣上官桀和桑弘羊勾结燕王刘旦,诬陷辅政大臣霍光,被15岁的汉昭帝识破阴谋,果断决定支持霍光,由此而保住了帝位。不久,刘旦等阴谋政变,汉昭帝在霍光辅助下,诛杀了桑弘羊、上官桀,逼刘旦自杀,成功地避免了一场政变。史称"汉昭帝年十五,能察霍光之忠,知燕王上书之诈,诛桑弘羊、上官桀,后世称其明","高祖、文,景俱不如也"。 大权独揽的辅臣霍光 昭帝即位之初,朝政由霍光、金日磾、桑弘羊、上官桀四人共辅国政,继续实行汉武帝时期政策,曾多次击败匈奴、乌桓等,加强了北方戍防。始元六年(前81年),桑弘羊召开"盐铁会议",因汉武帝时期官营盐酒铁及对匈奴长期作战的政策遭到一些仁人志士的批评,会后罢除榷酒(酒类专卖)。元凤元年(前80年),汉昭帝在霍光的支持下以谋反罪诛杀桑弘羊、上官桀等人,进一步更改汉武帝时期制度。罢不急之官,减轻赋税,与民休息。 元凤政变后,霍光的权势已经达到无人能够制约的地步,出现了霍氏外戚集团完全控制了寒亭内外、朝野上下的局面。事无巨细,全都出于霍氏。霍光虽无皇帝之名,已行皇帝之实。 霍氏专政,连昭帝宫闱密事也要受霍光控制。小皇帝汉昭帝稍大之后,就被霍光的左右亲信层层包围封锁起来。外有霍光的两个女婿担任皇宫卫尉保护皇帝的出入,内有皇后-霍光的外孙女的监视。皇宫人员都顺从霍光旨意,甚至于以皇帝体弱为理由,示意御医们让皇帝"禁内",禁止皇帝去别的妃嫔住处。霍光还规定皇宫内所有的女人都必须穿有前后裆的裤子,不许穿裙,还要多扎几根裤带子,以免年轻的皇帝性欲冲动。保证只有他的外孙女才能够有机会为昭帝生下一男半女,帝位的继承人要有霍氏家族的血统。 元平元年(前74)四月,21岁的昭帝突然驾崩,死因不明。至今仍是一桩迷案,但以找不到根据。昭帝在位13年,无子嗣,又一场皇权废立的征战拉开了帷幕。 霍光奉16岁皇后(霍光外孙女)的诏命,迎立武帝孙昌邑王刘贺继位,昌邑王刘贺是哀王刘髀之子。刘髀为武帝宠妃李夫人所生,"巫蛊之祸"前后很受武帝宠爱,一度成为武帝更换太子的最佳人选。李夫人不幸早死,武帝思念不已,"图画其行于甘泉宫"。后来由于夫人兄贰师将军李广利与丞相刘屈氂(máo)密谋请立昌邑哀王刘髀为太子的阴谋败露,刘屈氂被腰斩东市,李广利投降匈奴,昌邑哀王刘髀因此失宠。刘髀死后,刘贺继嗣为昌邑王。 废昌邑王刘贺的文书 刘贺平素狂妄放纵,行为没有节制,在武帝丧期中,他仍旧游猎不止。昭帝因无子才迎立他,六月,刘贺到长安,入宫即帝位。尊皇后为皇太后,安葬昭帝于平陵(今陕西咸阳市西北平陵乡)。 刘贺即位后名为天子,是为傀儡,为了摆脱霍光控制,就与其心腹密谋铲除霍光,由于机密泄露,在位前后仅仅27天,就被霍光废掉了,罪名是"行淫乱"。废除刘贺之前,霍光先与他的心腹秘密决定后,召集群臣在未央宫聚会讨论。当宣布要废掉刘贺时,大臣们一个个吓的目瞪口呆,惊慌失措,没有一个人敢说话。霍光的心腹田延年按剑而叱:"今天谁不表态就杀谁!"一边是刀光剑影的威逼,一边又是霍光诚惶诚恐的谢罪。于是参加讨论的人都叩头说:"服从大将军的命令!"霍光又以16岁的皇太后的名义,将刘贺送回昌邑,贬为海昏侯,赐给他汤沐邑2000户,封国被废,改为山阳郡。 七月,霍光又迎立汉武帝曾孙刘病已(后改名刘询)入宫继承皇位,他就是汉宣帝,在历史上被成为"中兴"的明主。霍光这一"废昏立明"的举措,防止了西汉政局发生动乱,保证了社会秩序正常发展。


金属波纹管类弹性元件的主要功用目标,是断定波纹管类组件能否运用的重要判据。这类参数除给定一个额外值外,还要给定一个允差规模(界限值),以确保弹性元件运用的可靠性。 质量参数 在金属波纹管类组件运用时并不触及此类参数,只要在弹性元件功用检测与质量评守时才直接丈量这些参数。依据测验成果,来断定元件的功用、质量、失效性和可靠程度。 功用目标 使金属波纹管或其它弹性元件发作单位位移所需求的载荷值称为元件的刚度,通常用"k"表明。如果元件的弹性特性对错线性的,则刚度不再是常数,而是跟着载荷的增大发作改变。 公称刚度 弹性元件规划核算时给出的刚度称为公称(或额外)刚度.它与元件的实测刚度有差错,特别是具有非线性弹性特性的弹性元件。公称刚度代表的是曲线上哪一点的刚度,则要仔细思考。通常来讲,公称刚度最佳不要直接选用规划核算值,而是应该用商品原型通过测验后的修正值。 刚度允差 对一批弹性元件测验时刚度答应的涣散规模。对同批弹性元件,每一个元件的刚度均不尽相同,有一个涣散规模。为了确保元件的运用功用,就有必要对刚度涣散规模有一个限制。对弹性灵敏元件,其刚度允差需求限制在公称值的+-5%以内;通常工程用的波纹管类弹性元件,刚度允差可限制在+-50%之内。 灵敏度 金属波纹管及其它弹性元件接受单位载荷时所产件的位侈量称为元件的灵敏度。刚度和灵敏度是波纹管及其它弹性元件的主要功用参数,但它们又是同一运用特性的两种不一样的表明办法。关于不一样的场合,为便于剖析疑问,可选用其间任何一种参数。 有用面积 关于完结压力一力或力一压力变换的弹性元件,还有一个重要的功用目标是有用面积。有用面积是指弹性元件在单位压力效果下,当其位移为零时所能变换成集中力的巨细。 运用寿数 弹性元件下作时有两种状况;一种是在必定的载荷和位移情况下作业,并保持载荷、位移始终不变或很少改变,称为静态作业;另一种运用情况是载荷和位移不断周期往复替换改变.元件处于循环作业状况。因为作业状况的不一样,元件损坏或失效的形式也不一样。外表弹性灵敏元件作业在弹性规模内,基本上处于静态作业状况,运用寿数很长,通常到达数万次到数十万次。工程中运用的波纹管类组件,有时作业在弹塑性规模或交变应力状况,寿数只要成百上干次。元件在循环作业时有必要给定许用作业寿数,规则循环次数、时刻和频率。 弹性元件的额外寿数是元件规划时定出的预期运用寿数,需求在这段期间内元件不答应呈现疲惫、损坏或失效等表象。 弹性元件的密封性 密封性是指元件在必定的内、外压差效果下确保不泄漏的功用。波纹管类组件作业时,内腔充有气体或液体介质,并有必定的压力,因而有必要确保密封性。密封性的检测办法有气压密封性实验、渗漏实验、液体加压实验、用氦质谱检漏仪检测等。 弹性元件的自振频率 在工业中运用的弹性元件,其作业环境通常都有必定程度的振荡,有些元件用作隔振部件.自身就处在振荡条件下。关于在特别条件下运用的弹性元件,有必要避免元件的自振频率(特别是基频)与体系中任何一种振荡源振频附近,避免发作共振而导致损坏。波纹管类组件在各种领域中得到了广泛的运用,为避免波纹管发作共振面损坏,波纹管的固有频率应低于体系的振荡频率,或至少比体系振频高出50%。 运用温度规模 金属波纹管类组件的运用温度规模很宽,通常都在弹性元件规划制作前给出。有些特别用处的波纹管,内腔通过液氧(-196℃)或更低温度的液氮,耐压高达25mpa。管网体系衔接用的大型波纹膨胀节(公称直径有时超越lm),需求承压4mpa,耐温400℃,且有必定的耐腐蚀稳定性。弹性元件的温度适应能力取决于所选用弹性资料的耐温功用。因而依据弹性元件的运用温度规模,选用适宜温度功用参数的弹性资料,才干加工制作出合格的波纹管类组件。 质量参数 非线性、非线性度 当弹性元件发作的位移与效果载荷的关晰系违背了抱负的直线.就称该元件特性为非线性的。 非线性度是一个体系差错,通过测验剖析后是可以被确知的。关于在工程技术中运用的波纹管类组件,其特性的非线性可以被疏忽。但对仪器外表用弹性灵敏元件,有必要对元件的非线性进行测验和抵偿,才干进步外表或变送器的检测精度。 弹性迟滞与弹性后效 因为弹性资料的微观布局缺陷等缘由,元件的特性会表现出滞后性,发作弹性迟滞和弹性后效。 弹性迟滞 弹性元件在加载和卸载过程中,弹性特性曲线不相重合的表象称为弹性迟滞。 弹性后效 当载荷停止改变或彻底卸载后,弹性元件不是当即完结相应的位移.而是要通过一段时刻后才干逐步回复的表象称为弹性后效。 实践上,弹性迟滞和弹性后效是同时发作的,它们无法区别,因而得到的是两者迭加后的实践滞后回线。通常情况下不作独自思考,统称为元件的弹性滞后及滞后百分率。 剩余变形 金属波纹管及其它弹性元件的剩余变形是指加载后元件发作位移,而卸载后再通过适当长的一段时刻弹性元件仍不能回复到初始方位.发作一个永久变形的残留值。元件的剩余变形里与运用状况有关。当拉伸(或紧缩)的位移里逐步增大到必定的位移值后,剩余变形将明显添加。 剩余变形是断定弹性元件变形能力的参数关于弹性灵敏元件,如果在到达额外位移值后发作了较大的剩余位移,这将影响外表的丈量精度。因而.通常对剩余变形量给出必定的界限值。在工程中运用的波纹管类组件(如波纹膨胀节),有时为得到较大的位移,使元件作业在弹塑性区,会呈现较大的剩余变形。如能满意必定的运用寿数而不失效.这时剩余变形量不再思考。 热弹性效应 当作业温度发作改变时,弹性元件的几许尺度和资料的弹性模量也会随之改变,然后导致温度差错。 失稳 弹性元件(如跳动膜片、螺旋弹簧、波纹管等)在载荷f或p效果下会发作失稳表象。波纹管的失稳有平面失稳和柱失稳两种情况。平面失稳是指波纹环板平面翘曲、变形、波距不均匀等:柱失稳是波纹瞥轴线全体曲折,违背本来的直线方位.不论是哪一种失稳,都是发作了波纹管的几许形状失掉原有平衡状况,发作形状突然畸变的表象,失稳发作的刹那间元件所接受的应力常常并未到达资料的屈从强度,乃至有时小于弹性极限。除了跳动膜片是利用元件的失稳表象制成的一种两位式开关器材外,其它弹性元件运用时,都应避免失稳发作。避免元件失稳的办法有:元件规划时应避免元件过长过薄;长波纹管在运用时应选用心轴或拉杆维护;弹性元件承载时,载荷应加在元件的书合方位,避免载荷偏斜。 金属波纹管刚度_应力_有用面积_耐压力_稳定性_寿数核算 金属波纹管的规划核算金属波纹管规划的理论基础是板壳理论、资料力学、核算数学等。波纹管规划的参数较多,因为波纹管在体系中的用处不一样,其规划核算的要点也不一样。例如,波纹管用于力平衡元件,需求波纹管在作业规模内其有用面积不变或改变很小,用于丈量元件,需求波纹管的弹性特性是线性的;用于真空开关管作真空密封件,需求波纹管的真空密封性、轴向位移量和疲惫寿数;用于阀门作密封件,需求波纹管应具有必定的耐压力、耐腐蚀、耐温度、作业位移和疲惫寿数。依据波纹管的布局特色,可以把波纹管当作圆环壳、扁锥壳或圆环板所构成。规划核算波纹管也就是规划核算圆外壳、扁锥壳或团环板。 波纹管规划核算的参数为刚度、应力、有用面积、失稳、答应位移、耐压力和运用寿数。 钢带波纹管 钢带波纹管又名钢带增强聚乙烯螺旋波纹管是一种以高密度聚乙烯(pe)为基体(内外层)与外表涂敷粘接树脂钢带复合的环绕布局壁管。管壁布局由三层构成:内层是一个接连实壁pe内层管,内层管外环绕有(用钢板成形为"v"型的)环形波状钢带增强体,在波状钢带增强体外复合有聚乙烯的外层,然后复组成全体的螺旋波纹管。其典型的布局如图所示。钢的弹性模量是聚乙烯的近200倍(碳素钢的弹性模量在mpa左右),结合金属和塑料的长处显然是到达高刚度低消耗的抱负办法,可以将钢材的高刚度、高强度和塑料的耐腐蚀、耐磨损和柔韧性等优秀特性有机地结合起来,发挥两方面的长处,弥补两方面的缺陷,完结高功用和低成本的一致。 成都川乐管业有限公司,是"三环管业"在成都的直销处,公司主要优势产品为"三环"牌hdpe给水管材、管件;hdpe双壁波纹管;hdpe燃气管;hdpe矿用管;hdpe钢丝网复合给水管;pp-r冷热水用管材、管件;pvc-u排水管材、管件;pvc-u绝缘电工套管和精品家装用管道等塑胶产品。公司产品以"品种齐全、性能优异、质量稳定、服务便捷"等优势畅销全国。同时,为了更好服务于pe、pp-r等聚烯烃类管道系统的应用,公司还自行设计和生产系列配套对接热熔焊机产品,倍受用户好评。 三环品牌和三环产品先后荣获了"四川名牌产品"、"四川省著名商标"、"中国环境标志产品"、"新华节水认证"、"国家合格评定质量达标放心产品"、"中国工程建设推荐产品"、"中国绿色环保建材产品"等荣誉称号,公司通过了is09001:2008国际质量管理体系、is0:2004环境管理体系和gbt-2001职业健康安全管理体系认证,并取得了"特种设备制造许可证(压力管道)"、"矿用产品安全标志证书"等国家级资质,公司连年被评为四川省"守合同、重信用"企业。 公司秉承"用心事业、严谨品质"的经营理念,牢固树立"诚信为先、客户至上、以人为本、合作共赢"的核心价值观,坚持走管理规范化,产品科技化,技术前沿化,品质专业化的发展道路,与新老客户携手合作、共享共赢。三生万物,环聚圆满。三环人相信,客户、市场、三环三位一体,环环相应,互动融合,将不断向着。成为中国管道行业知名品牌一的宏伟愿景奋进。


浅谈教师教学过程性评价的价值与策略 江苏省常州市武进区教育局教研室 徐惠仁 人们做任何事情,总会有相应的评价,评价对人们的行为具有导向、激励、诊断、调节等功能。学科教学同样离不开评价,教学评价是教学过程的一个重要环节、一项重要活动,对教师的教、学生的学发挥着重要的引领和激励作用。 在日常教学管理、教学研究中,人们往往偏重于教学结果的评价,而实际上,教学过程性评价虽然难于操作,但对研究和改进教学行为却更有意义。教学评价一般包括对学生学习的评价和教师教学的评价,本文主要就教师教学的过程性评价谈一些思考。 一、过程性评价的涵义与价值 教学评价,就是在一定的教育理念的指导下,依据教学目标对教学过程、教学水平和教学质量进行分析评价。教学过程性评价,也就是对学生学习活动和教师教学活动的过程进行观察评价。就学生的学习来讲,主要包括对学生学习情感、学习方式、学习水平的观察评价。就教师的教学活动来讲,既对教师组织课前学习、课堂教学、课后作业练习等整个教学过程进行系统评价,又对教师在各个环节的各项教学活动进行细节分析。教学过程性评价不是忽略教学效果、教学质量的评价,而是更强调教学行为、教学活动过程的评价。 过程哲学、过程思想认为,任何事物的变化发展都是过程与结果的统一,过程孕育结果,结果源于过程,事物变化发展总要经历一定的过程,才能出现一定的结果。而有时过程比结果更为重要、更有意义,同一结果可以通过不同的过程来实现,但不同的过程有着不同的意义,许多过程往往有着许多结果以外的价值和意义。学科教学是指向一定学习目标的、教与学相互促进的活动过程,是在教师引领下的学生自主建构认知的活动过程。任何教学活动,必须正确把握教学目标、学习目标,必须深入研究达成目标的过程与方法,而且还必须关注教学过程本身对学生发展的价值和意义。教学过程不只是帮助学生达成既定的学习目标,而且总是潜移默化地影响着学生的思想观念、学习方式和思维品质。理想的教学活动,不仅能够有效地达成预期的教学目标,而且能够对学生培育情感、发展能力等具有重要的积极影响,能够有助于学生形成良好的学习品质,掌握科学的思想方法。 实施新课程以来,人们对教学模式、教学方法进行了许多研究和探索,取得了不少新进展、新成果,在教学评价上也提出了以过程取向的形成性评价、发展性评价。但是,重结果轻过程,忽视教学过程性价值,只追求近期学习目标的达成、学习成绩的提升,不考虑学生的主动发展、长远发展,仍是当前常态教学活动中普遍存在的突出问题,如简单地围绕教学目标照本宣科、死记硬背、机械训练,不关注学生的情绪和兴趣、不给学生以充分的自主学习的时间和空间、不重视学生思维活动的过程等等。这不仅直接影响教学的质量和效率,而且必然影响学生学习能力的发展和良好学习品质的形成,必然在无意中伤害学生的主体精神,抑制学生的个性发展。针对这一问题,一些专家提出了教学过程性评价的概念和观点,强调加强对教学活动过程的观察评价。学校建立起着眼学生发展的、与校本教研相结合的教学过程性评价机制,是引领教师关注教与学活动过程的研究和创新,通过优化过程提高教学效率,并充分发挥教学过程的育人价值的一个重要载体,也可以成为学校深化教学改革、提高教学效益的一个新的生长点。 加强教学过程性评价,也是引领教师提高自身专业发展水平的一个重要途径。当前教育的改革发展,对教师专业素养提出了许多新要求,学生、家长、社会也对教师有着许多新考量,不仅希望孩子取得好成绩,而且希望孩子学得有趣、学得愉快,富有灵性和活力。因此,教师不能局限于、满足于学生考出好成绩,还必须在培养学生学习能力、发展学生智慧上下功夫,在追求精湛的教学技术、高超的教学艺术上下功夫。而教师自身的教学智慧、教学艺术,归根结底源于教师自身的教学实践和教学研究,来自于教师以学生发展为目标不断开展自身的教学创造,"拼搏于自身课堂教学的改革"(日本佐藤学)。研究建构教学过程性评价机制,对教学过程各环节进行系统评价,对各项教学活动进行观察分析,引领教师对教学的过程与细节进行研究与创新,必然能促进教师教学水平、教学革新的能力的不断提高。 二、教学过程的整体评价 教师教学的过程性评价,可以从两个层面展开,一是对教学过程系统分析,整体评价。二是分别对教学过程各个环节、各项活动进行观察评价。而实施过程性评价首先必须研究确定具体的观察点和评价指标。 教学过程的整体评价,是以一课时或一章节的教学目标和教学内容为单位,对课前学习(预习)、课堂教学、课后作业练习等一个完整的教学过程进行系统分析,整体评价。指向一定教学目标、教学内容的教学过程,一般包括课前学习(预习)、课堂教学、课后作业练习等三个基本环节。三个环节的教学活动系统设计,形成一个相互衔接、循序渐进、逐步提升的教学过程,乃是提高教学效率的一个重要策略。但在现实的教学工作中,许多教师往往不注意各环节、各项教学活动的相互衔接,课前学习、课堂教学、课后作业常常出现不匹配和不协调的现象。实施整体评价包括各教学环节、教学活动的评价,但更强调教学过程的系统性、整体性,旨在引领教师对教学过程进行系统研究,一体化设计。 着眼引领学生自主学习、主动发展,着眼培养学生学习能力、实践能力和创新精神,同时考虑评价的导向性和可行性,对教师教学过程的整体评价大致可设定如下观察点和评价指标,建立如下观察评价表: 教学过程观察评价表 姓 名 学 科 班级 时 间 课 题 评 价 内 容 评分 分析点评 目标内容15 1.教学目标恰当、具体、明确。体现课程三维目标要求,适切学生认知基础。 5 2.教学内容思路清晰,分析准确,重点突出。基础性学习与拓展性学习安排恰当。 5 3.依据目标,围绕内容,课前学习、课堂学习、课后练习整体设计,协调安排。 5 4.选择有意义的教学材料。注意联系生活。 5 课前学习20 1. 设计布置紧扣目标、形式活泼、数量恰当的预习任务或课前学习活动。 10 2. 督促、指导学生开展预习,并及时组织交流,予以评点。 5 3. 善于发挥预习对课堂教学的支持作用。 5 课堂教学45 1.教学思路清晰,教学结构体现学生自主、探究、合作学习的学习方式。 5 2.精心设计和灵活组织学生开展有意义的阅读文本、问题探究、实践操作等自主学习活动,能有效激发学生思考。 15 3.为学生的学习、探究、实践活动提供有意义的示范、帮助和方法指导。 10 4.善于引领学生总结规律、归纳方法、提炼思想。及时指导学生总结反思、质疑提问。 10 5.合理应用音像设备、实验器材、信息技术等教学辅助手段。 5 课后学习20 1.精心设计作业练习(含实践活动)。 10 2.认真详细批改作业,且具有指导性。 5 3.以恰当的方式及时总结和评析作业练习。 5 总体评价 教材处理、教学方法上有具体亮点和特色。 10 三、教学活动的过程评价 教学活动的过程评价,这是对教学过程的课前学习、课堂教学、课后练习、课外学习(语文的课外阅读、英语的课外语言实践活动等)、日常检测评价等各环节的教学活动进行观察评价,旨在引领教师精心设计和组织开展各项教学活动,使各环节的各项教学活动都有意义,都追求优质高效。 长期来,人们十分重视对课堂教学的评价与研究,而忽视对课前预习、课后作业练习的评价与研究。学校教学管理,也往往重在对课堂教学的考核评价,对课前预习、课后作业练习少有扎实的管理措施。教务处检查教师的备课,往往只看课堂教学的教案写得详细不详细,很少分析课堂教学设计是否合理,更不关注教师对课前预习活动、课后作业练习的设计与指导。检查作业练习,往往只看学生有没有认真做,教师有没有及时批阅,很少关注作业练习的设计、教师批阅的过程。事实上,课前预习、课后作业练习存在着大量低效甚至无效的劳动。毫无疑问,课堂教学是学科教学的主阵地,教学研究、教学改革应该聚集课堂。但课堂决不能解决所有问题,以预习新知为主要内容的课前学习和以作业练习为主要内容的课后学习,是引领学生自主学习、培养学生学习能力的重要活动,同样是教学过程的重要环节,同样需要教师精心设计和认真组织,同样需要加强管理和评价。 各环节教学活动的过程评价,同样必须以提高教学质量和培养学生学习能力为目标,分别研究确定具体的观察要点和评价指标,制定可操作的观察评价表。 组织开展课前学习(预习)活动观察评价表 姓 名 学 科 班级 时 间 课 题 评 价 内 容 评分 分析点评 1.预习活动的目标恰当、具体、明确。 2. 预习任务或课前学习活动数量、难度恰当。 3. 预习活动形式多样,有利于激发学生兴趣,激活学生思维。 4. 督促学生开展预习,并注意指导学生预习方法,培养学生良好预习习惯和自主学习能力。 5. 及时组织交流,予以评点。 6. 善于发挥预习对课堂教学的支持作用。 总体评价 在预习的设计和组织上有具体亮点和特色。 课堂教学观察评价表 姓 名 学 科 班级 时 间 课 题 评 价 内 容 评分 分析点评 目标与内容 20 1.教学目标恰当、具体、明确。注意思想方法、思维能力的目标要求。 2.教学内容难易适度,分析准确。 3.详略处理得当,突出重点难点。 4.选择有意义的教学材料。注意联系生活。 过程与方法 60 1.教学思路清晰,教学结构体现学生自主、探究、合作学习的学习方式。 2.精心设计和灵活组织学生开展有意义的阅读文本、问题探究、实践操作等自主学习活动,能有效激发学生思考。 3.为学生的学习、探究、实践活动提供有意义的示范、帮助和方法指导。 4.善于引领学生总结规律、归纳方法、提炼思想。 5.激励学生质疑提问,培养学生问题意识。 6.组织开展适当的即时训练、规范训练。 7.合理应用音像设备、实验器材、信息技术等教学辅助手段。 管理与评价 20 1.关注全体学生的精神状态和学习行为,重视良好学习习惯的培养。 2.营造开放、合作、活泼的学习氛围,善于激励全体学生积极参与、主动发言交流。 3.对学生的学习活动及时予以指导性评价。 4.及时组织学生总结反思。 总体评价 教材处理、教学方法上有具体亮点和特色。 对课堂教学活动的过程评价,主要是对教师教学方法、教学行为进行观察分析,不是评判课堂教学效果的好坏,不是考察教师的基本素养和教学能力。因此这里主要是从课堂教学活动的设计和组织来确定观察评价要点。 组织开展课后作业练习活动观察评价表 姓 名 学 科 班级 时 间 课 题 评 价 内 容 评分 分析点评 作业设计 40 1. 依据教学目标、教学内容设计作业练习,根据学生实际情况适当安排拓展性作业。 2.根据学科特点设计灵活多样的作业练习,设计一定的探究性、实践性作业。 3.注意作业练习的系统性、层次性。基于差异教学的需要设计一定的选择性作业。 4.作业练习的数量恰当。 作业批改 30 1.认真批阅每一次每一位学生的作业。 2.关注学生作业练习的态度、规范和思维过程,善于发现亮点和问题。 3.以作批注、写评语等方式,对学生的作业练习进行评点,予以激励和指导。 4.根据学生实际情况,以面批等方式予以个别指导。 作业评析 30 1.对学生的作业练习及时予以校对和评析,结合练习评析进一步复习知识,指导方法。 2.组织和指导学生结合课堂学习,对作业练习进行总结反思,整理订正。 3.根据学生实际情况,设计布置适当的跟踪训练、拓展训练。 4.对作业练习的设计、批改、评析,以及学生练习情况等进行总结反思。 总体评价 在课前学习活动的设计、组织上有特色。 各环节教学活动的评价可以是对同一教学内容进行观察评价,也可以就不同的教学内容、不同的教学过程进行观察评价。如是对同一教学内容进行评价,就可以与教学过程的整体评价相结合起来,在对各环节教学活动分类评价的基础上,对教学过程进行系统分析,整体评价。 上述观察要点和评价指标只是确定一个基本方向,提出一个基本要求,给出一个评价样表,各学科还必须根据本学科课程性质、课程目标和教学要求,制定出具有本学科特点的教学过程评价指标体系,在具体操作中,主要是采用本学科研究制定的观察评价表来实施过程性评价。 四、过程性评价的组织与管理 实施教学过程性评价,不是简单地判断、鉴定教师的教学观念和教学水平,根本的是为了引领教师在教学实践中研究与创新,在研究与创新中不断优化教学过程,不断提高自身的专业发展水平。因此,必须探索一套诊断与反馈相结合、评价与研究相结合的方式方法,使教学评价真正成为教师进行教学反思的过程、学习研究的过程、交流研讨的过程、教学创新的过程。 一是突出自我反思评价。组织教师学习研读过程性评价指标,认同基本理念,明确具体要求,在这基础上应用《观察评价表》对自己的教学过程进行深入的总结反思,客观的分析评价,从中总结优点和亮点,提炼经验和思想,同时发现问题和困惑,确定改革创新的新的生长点。可以要求每个教师每个学期至少开展2次教学过程的整体评价,2次教学活动的分类评价,形成齐全的评价材料,在这基础上撰写一份比较详实的教学反思文章。 二是加强同行研究评价。以本学科教研组或备课组为单位,结合平时教研活动,应用《观察评价表》对教师的教学过程、教学行为、教学成效进行观察分析,然后开展研讨评议,帮助其总结经验,诊断问题,思考改进策略。使过程性观察评价成为大家合作交流、共同研究、分享成果的教研活动,充分发挥其对教学研究、教学创新的导向作用。可以要求各教研组每学期对每位教师至少进行一次全过程的教学观察评价,或一次包括各环节的分类评价。 三是引进学生反馈评价。根据教学过程性评价指标,研制涉及课前预习、课堂教学、课后作业练习等全过程的学生调查问卷,或各环节教学活动分类调查问卷,以听取学生对教师教学态度、教学方法的意见建议,同时也是了解学生学习情况,引领学生关注教师的教、思考自己的学。学生反馈评价的时间范围必须适当,可以就一个章节内容的教学过程进行反馈评价,也可以就一周或一月的教学情况进行反馈评价。可以有校行政或教研组组织开展,每学期至少对每位教师进行一次学生反馈评价。 上述三种评价方式可以就同一内容的教学过程同时进行,从自己、同行、学生三个角度对同一教学过程进行观察分析,使之更为全面和深刻。也可以分开独立进行,汇总三方面评价意见,综合反映教师在一个阶段内教学方法、教学水平的实际情况。 教学过程性评价,是基于教学实践、融于教学研究的评价,与以往偏重教学实绩、考试成绩的评价相比,具有相当的难度,需做更多的工作。因此,学校必须建立相应的管理机制。首先,要把实施教学过程性评价作为学校深化教学改革的一个重要内容、重要抓手,纳入行政工作,建立具体的工作机制,安排人员具体负责,对教研组、教师要提出具体的工作要求,并切实加强督促和指导。 其次,要把实施教学过程性评价与日常教学研究结合起来,纳入校本研修系列,以过程性评价丰富校本研修内容,创新校本研修方式,提高校本研修水平,同时以校本研修推进教学过程性评价的研究和实施。特别是要加强教研组建设,落实教研组进行过程性评价的责任,充分发挥教研组的组织作用、管理作用。 再次,要把实施教学过程性评价与教学管理结合起来,作为加强教学过程管理的一个重要抓手,通过实施过程性评价加强教学过程管理,引领教师认真研究备课、上课、作业练习,在先进教育理念的指导下不断提高教学设计和教学活动的水平。要依据过程性观察评价指标对教师的教学过程进行督查和指导,参考过程性观察评价的意见对教师教学工作进行考核评价和激励。对观察评价中发现的问题,要及时予以指导,帮助改进。对发现的亮点和特色要及时予以总结提炼,展示推介。


清明节是我们缅怀先烈,祭拜祖先的节日,下面是小编整理的2017年清明节缅怀先烈三分钟演讲稿,欢迎阅读。 清明节缅怀先烈三分钟演讲稿一 尊敬的老师、同学们: 沐浴着温暖的春风,奏响雄浑高亢的《义勇军进行曲》,庄严地升起我们神圣的国旗,看,五星红旗,我们心中的图腾,她热烈鲜艳,迎风飘扬。飘扬在我们每个炎黄子孙的心中。 今天我们在鲜艳的五星红旗下,怀着一颗感恩的心,缅怀和纪念我们的革命先烈。 历史的长河记载了多少英雄的事迹,革命先烈们,把对劳苦大众的爱化为战斗时同敌人搏杀的精神力量,不怕牺牲、勇往直前,建立起人民当家作主的新中国;革命先烈们,在中华民族面临巨大危险的时候,以自己的血肉之躯筑起钢铁长城;革命先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,抛去家庭和个人的一切,毫不犹豫、挺身而出,把宝贵的生命无私地献给祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国的大地。 如今,战争年代渐行渐远,我们这些90后,00后的孩子,过着无比幸福的生活,无法体会战争的困苦与磨难,最多只能从书中,长辈的教诲和电视剧中去体会和感悟先烈们这比天高比海深的爱国情怀。但我们知道,生命是最可贵的,为了我们这些后人的幸福,先烈们不惜献出自己宝贵的生命,这是何等的高尚? 同学们!我们都是幸运的,我们生长在新时代,拥有富足的生活。当年烈士们浴血奋战的每一寸土地,今天已鲜花朵朵、绿草如茵。当年硝烟弥漫的天空早已碧空如洗、红旗飘扬。和平年代,虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血,用身躯筑起共和国的长城,但我们肩负振兴中华的使命。 梁启超曾说:"少年智则国智,少年强则国强。"同学们,就让我们以先烈为榜样,继往开来,用自己的热情、自己的血汗、自己的才智,把握住生命的每一个瞬间;用青春的承诺,放飞理想的风筝;用青春的自信,作义无返顾的搏击;用青春的坚韧,不懈奋斗,立志成材,超越自我,报效祖国! 我的讲话到此结束,谢谢大家! 清明节缅怀先烈三分钟演讲稿二 老师、同学们: 时届清明,日暖风熏,翠柏凝春,更显得郁郁葱葱。今天我们怀着无比崇敬的心情,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌,表达我们的思念之情,告慰他们的在天之灵。 忆往昔,在血雨腥风的战争岁月里,中华大地上无数优秀儿女为了民族的解放事业,为了国家的和平统一,为了实现最广大人民群众的根本利益,不惜抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,舍身取义,矢志不渝,用他们宝贵的青春和热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇,为我们创造了美好的生活和发展环境,可以说,为了民族的解放和社会主义建设事业,无数英勇的儿女不畏艰难,前仆后继,抛头颅,洒热血,献出了宝贵的生命和青春年华,他们是中华民族的骄傲,是中华民族的宝贵精神财富,在他们身上体现了崇高的爱国主义精神,体现了英雄斗争坚贞不屈的革命气节,体现了勇于献身、甘于奉献的大无畏精神,是我们学习的榜样,这种精神在祖国建设发展的各个时期显示了极大的凝聚力和号召力,也为实现国家发展提供了巨大精神动力。 先烈业绩,弥足珍贵。缅怀先烈、不忘历史、珍惜现在、走向未来,意义更是十分重大。今天站在庄严肃穆的烈士墓前,我们每一个小学生更应深深的思考:清明节应该怎么过?祭扫的意义何在?是的,祭扫不是休闲活动,不是封建迷信,而是一种缅怀,是为了对先人好思想好作风好品质的传承。缅怀先烈,更是为了弘扬伟大的爱国主义精神。从这个意义上来说,当我们站在先烈们的墓前,献一束鲜花,捧一把土,决不单是为了行使一种仪式、做出一种姿态,而是为了唤回我们不该失去的记忆,找到继续前进的动力。毛泽东主席的一段话今天想来仍然回味无穷,颇受教育:无数革命先烈,为了人民的利益牺牲了他们的生命,让我们每个活着的人民想起他们就心里非常难过,难道我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃吗?祭扫,意味着什么?我想,只要这个答题做得好,我们的爱国主义教育、传统教育就会从一般性的号召而变成实实在在的行动,那样,我们的校风、教风、学风就会更好! 缅怀先烈的丰功伟绩,憧憬着美好的将来,我们必定会以自己的实际行动来证明一切。时光漫漫,许多东西都会如同过眼浮云,稍纵即逝,但祭扫烈士墓所激发出来的坚定信念必将永远铭刻在我们心间,终生不灭! 革命烈士永垂不朽! 清明节缅怀先烈三分钟演讲稿三 今天毕节革命烈士陵园隆重聚会,举行清明扫墓活动。此时此刻,当我们站在纪念碑面前的时候,我们悼念,我们品读,我们铭记。我们悼念无数为了中国人们解放和繁荣而英勇捐躯的英雄;品读革命志士的信仰、坚贞,崇高和不朽;铭记源远流长不屈的民族精神。下面,请同学们立正站姿,闭上眼睛,用我们最真诚的心为烈士们默哀。(默哀30秒)默哀完毕。 时间永是流逝,信念未曾更改。多少年来,革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁,先烈们舍生忘死,前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘,他们的无谓和奉献精神万古长青。 面对这不眠的纪念碑!让我们永远记得去珍惜生命,珍惜亲情,真爱生活中一切美好的东西,为他人带来快乐,这才是青年人学习英雄缅怀先烈的真谛! 同学们,要提高中华民族的整体素质和国家前途和命运的高度,这就要求我们从增进爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大理想做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进我们自身的全面发展,我们举行隆重的清明的清扫活动,就是希望同学们在瞻仰烈士的同时,汲取革命先烈可亲、可信、可敬、可学的感人事迹,从而使自己成长为具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人。 作一名荣幸的毕节学院学子,踏踏实实地为自己积极而幸福的人生作准备,勇敢地为将来服务和奉献社会蓄积力量,就是我们无悔的选择。让我们把爱国爱民族的高尚情怀融入到爱校爱集体的具体行动中去吧,让小事洗礼我们的灵魂,让英烈见证我们的成长! 今天,我们站在革命烈士纪念碑前,缅怀革命烈士的丰功伟绩;深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的,作为一名青年志愿者,我们一定不辜负烈士们的遗愿,让我们踏着烈士们的足迹奋勇向前! 现在请全体同学跟我一起举起右手,握紧拳头宣誓: 人民为先 祖国至上 诚实勇敢 自律自强清明节演讲稿奋发有为 誓作栋梁 振兴中华 再造辉煌!


互联网医疗进入加速扩张期,面对其巨大的需求和发展空间,医院如何根据自身特点和优势,充分利用信息化工具,实现"提高医疗质量、改善医疗服务、优化患者体验"的目的,考验着医院管理者的智慧与魄力。 针对互联网医疗的发展方向、政策法规、运行管理、服务内涵、调控和监督机制体系的薄弱,特别是网络服务在医院内部和医院之间和谐互动需要强化关联的现状,新疆医科大学第一附属医院(下称"新医大一附院")院长温浩提出了"联网互动整合医学体系(connected interactive medicine system,简称ciims)"的概念,旨在建立一个全新的、联网互动的、整合的医学体系,让现代信息、无线传感和物联网技术更加有机地与现代医学相结合。不仅帮助新医大一附院实现了融合医疗资源大数据、云计算的评价监管功能,而且有利于其更好地完成紧扣区域医疗中心的战略目标,实现区域协同发展,共享国内外优质医疗资源,支撑分级诊疗的落地和医改政策的推进。 何为ciims? ciims是指区域内基于联网互动的公共信息服务平台,支撑医疗机构间"医疗咨询、创伤救治、教育培训、科研合作、医院协作、科学监督"等功效,实现区域医疗协同、国内外医院合作和优质资源共享的新型整合医学应用体系,具有合作方式多元化、互动交流融合化、资源共享立体化、评价监管常态化的特点。 所谓联网,是指区域医疗机构联网、国内外知名医学院校联网;所谓互动,是指医疗、教学、科研、管理资源的互动;所谓整合,是指包括医疗咨询、创伤救治、教育培训、科研合作、医院协作、评价监管等在内的现代医学行为与包括互联网、物联网、无线传感等在内的现代信息技术要素的有机结合。 联网+互动 1.联网: 在ciims的构建下,新医大一附院与包括国内的北京、上海、山东、西部省区以及新疆区内,中亚地区的哈萨克斯坦共和国,美国的哈佛医学院麻省总院、霍普金斯大学医学院和迈阿密大学创伤中心等国内外区域的优秀医学院校建立了联网关系。 此外,立足于新疆区域内部,新医大一附院也构建了一张"省-市-县-社区-村"的网络架构,落实医改政策中分级诊疗政策的落地。 2.互动: 新医大一附院充分利用现代化的软件、硬件设备,通过建立合理全面的保障制度和流程优化,完善并利用好ciims,实现了医疗、科研与教学的互动,并有效实现了监管的常态化。 在医疗方面,不仅实现了病理、影像、重症等方面的远程医疗咨询,在线疑难病例讨论,和在线查房与案例分析,而且推进了多学科、多机构的病例研讨,建立了快捷的远程急会诊通道和精准的远程转诊,实现了线上与线下的有效联动; 在科研方面,建立了包虫病国家临床重点专科防诊治远程平台,实现了医联体多中心合作研究的有效支撑,使在线与国际知名院校专家学者进行学术探讨成为可能; 在教学方面,不仅实现了在线手术示范与指导、教学查房、学术会议转播,而且可以支撑远程教育培训。 四方面推动区域医疗 1.依托整合联网体系,助力医联体建设 ciims推动医联体建设主要体现在三个方面:第一,作为促进互联共享的有效平台,ciims基于自身特点,可以更好地发挥医联体中"联"的特点;第二,ciims支撑医联体学科共建,初步显示出高效低耗的合作优势;第三,促进以对口支援县级医院建设为抓手,依托远程构建"省、地市(县)、乡、村"的分级服务"公益帮扶"模式。 2.提升基层服务能力,助力分级诊疗 新医大一附院利用ciims提升基层服务能力,助力分级诊疗,主要体现在远程诊断、远程手术指导、移动查房指导和突发事件、重大创伤的应急处置能力的提升四个方面。 在远程诊断方面,主要以不同级别医院的发展定位和服务功能为导向,开展多元化的远程服务,提升各级医疗机构疾病诊断的质量和效率。至今完成远程病理诊断700余例,远程心电诊断6000余例,远程影像诊断550余例。 在远程手术指导方面,主要指新医大一附院利用自身专科优势,通过在线手术示范、技术指导等形式,提高各级医院在包虫病、腹腔镜、骨科等方面的手术实践能力。在院内,拓宽教学医院手术示教途径,提高示教质量;在院外,主要指跨区域腔镜手术互动示范,拓宽各级医疗机构医务人员的在岗手术培训学习路径。截至目前开展在线手术示范800余小时,在线手术指导90余例。 在移动查房指导方面,主要包括移动教学查房、多中心病例研讨和远程护理示教三方面内容。 在提升突发事件、重大创伤的应急处置能力方面,如"冬运会"期间开通的远程创伤救助绿色通道,重大交通事故发生时远程应急救助平台的迅速搭建,以及地方性多发病的防治等。 3.开展远程教育培训,推动基层人才培养 "培养人才在新疆,是一个重要的内容。"新医大一附院充分利用ciims提供的人力、物力条件,在教学查房、疑难病例研讨、联席会议和在线多中心研讨、远程学术会议转播等方面,实现线上、线下师生的互动交流,共享培训资源,构建常态化开展、规范化运行的远程教育培训体系。截止到目前,完成在线远程教育培训900余次,2000多学时,2万医务工作者从中受益。 4.建立区域包虫病综合防治诊治云平台,联动提升区域医疗机构学科建设 通过建立覆盖新疆内外的400余家网络医院,跨省区辐射四川甘孜、青海西宁、甘肃环县和内蒙古锡林郭勒盟及中亚部分地区的包虫病综合防治诊治云平台,面向全疆和西北包虫病高发省区开展包虫病远程咨询、远程培训、在线查房、在线手术示教、在线疑难病例讨论、在线药物治疗评价、跨区域多中心远程会议等形式的交流。 医院公开数据显示,截至2015年底,累计完成包虫病远程会诊4162例,上转率仅为8.02%,直接节省包虫病患者住院费用2403万元,其中社保和新农合补偿节省约1494万元,个人支付节省约650万元。"在地广人稀的地方要实现属地诊疗,治好90%的病人,没有这样一个平台体系,恐怕是难以实现的。"温浩表示。


第三课:教练的基本理念 教练的本质 教练的身份和角色 教练的信念 教练的宗旨 教练的工作原则和责任 教练的特点及工作的方式 教练的任务 说服 推销 与 感召 教练的职责 教练的作用 企业教练与其它管理服务的区别 教练语录 教练的本质是激励 究竟什么是教练呢?有人做出如下定义:教练有如一面镜子,以教练技巧反映对方心态,使对方洞悉自己,并就其表现的有效性给予直接的回应。令对方直接调整心态,清晰目标,以最佳状态去创造成果。 教练的身份和角色 教练的身份是: 抽离的(不把自己的判断意见加给对方) 启蒙的(引发对方看到以前看错的、看漏的或未体验到过的可能性) 利他的(无私心,只助对方成长的支持者) 企业教练的身份是:无代马走,使尽其力;无代鸟飞,使弊其翼(管子.劝学篇)。 成功的企业教练是去引发对方看到更多的可能性,让对方看到更多地选择。好的教练不会给对方提供答案,而是透过有效的教练技术,令对方自我发现解决问题的答案。 企业教练是协助企业发现机遇、理清现状、解决问题、达成目标、计划行动、增加选择、改善决定、跟进执行、共同寻求突破障碍的方法及途径,发现企业的强项,充分运用达致最好表现。 教练的五个角色 你怎么知道做教练要采取什么样的方法?做教练要强调什么?在目前的状况下需要将哪些部份暂时置之不理?从哪里着手开始教练活动? 惠普公司一位营销经理的经验是:"为了做好教练工作,你必须要灵活,对某个人有用的方法,并不一定会对另外一个人管用,这取决于对这个人的了解和对当时具体形势的掌握。"简言之,教练的角色有多种,有时候是顾问,有时候是倡导人,有时候是老师,有时候是面对问题的人。 这是个悖论。约翰·麦克菲观察到,富有传奇色彩的deerfield s学校的负责人弗兰克·博伊登的价值观是简单的,然而却是能让一个复杂的人在一个充满野心的世界中生活的那种简单。也就是说,正如我们所指出,伟大的教练总是会拥有简单的价值观,但是这里的艺术就在于如何使这些简单的价值观在每个不同的人身上都能起到作用,也就是说,这些价值观要能够影响那些不同的对象。 教育者、授权人、教练、顾问以及正视问题的人 我们希望非常具体地来讨论一些教练的工作,在我们与那些杰出的天才领导者和教练一起共事的时候,我们发现他们每天都要就如何与他们的员工开展合作的问题做出大量的直觉判断。有时候,他们关注的是如何消除影响组织绩效的障碍问题;有时候,他们则要亲自参与,施加巨大的影响以改变事情的结果。还有一些时候,他们会帮助员工提供直接的信息支持。在一些时候,作为教练的他们是主导人物,而在另一些时候,他们又是一些可以被忽视的人。 事实证明,成功的教练会凭直觉根据时间、地点、情况以及当事人的不同采取十分不同的对待方法,他们会在不同的场合扮演5种截然不同的角色,即教育者、授权人、教练、顾问以及正视问题的人。每一个角色都发挥着不同的作用,都要求采取不同的方法,但目标却都是一致的,那就是:帮助和鼓励组织中的所有员工为实现团队的整体目标做出自己的创造性贡献。下面,就让我们具体分析这五个不同角色所起到的不同作用。在深入分析之前,我们首先列表对这五个角色分别做了总结性说明: 教育者 时机:当目标、角色或者商业条件发生变化的时候;指导新员工的时候;当你刚来某个组织中来的时候;当需要新技能的时候。 语气:要积极;要强调对具体新知识的学习和应用。 结果:获得新技术;增加自信心;拓展组织或公司的视野。 主要技能:清楚描述学习的目标;关注在"做中学"的方法;加强学习的能力和愿望。 授权人 时机:当有人可以为组织做出特别贡献的时候;让有才能的杰出人才有发挥自己才能的机会。 语气:强调对公司的长期发展做出贡献;要关注未来;打磨和调整整个公司的发展环境。 结果:展示出这些杰出人物的杰出贡献和技能所在;积累经验;提升有贡献的员工。 主要技能:打破官僚体制;消除影响组织绩效的障碍;发展合作关系;放手让员工 自己做主;为员工提供信息和人力。 教练 时机:在"第一次"(即第一次走访客户、第一次召开董事会)之前和之后给予特别的鼓励。提出简洁的修改意见。 语气:鼓励;富有热情;做好准备和展示说明。 结果:提高自信心、技能以及绩效。 主要技能:表达由衷的赞赏之情;倾听。 顾问 时机:当有影响组织绩效的问题出现的时候;教育和教练之后。分析失败原因、调整调整情绪,迅速恢复信心。 语气:强调解决问题;积极的、鼓励性的;开展双边讨论。 结果:实现组织转型;提高自主权意识和责任感;提高认同感。 主要技能:倾听;给出清楚而有益的信息回馈。 正视问题的人 时机:当持续的绩效问题还没有解决;当某个人似乎不能达到预期的目标时;当有人不能胜任他或她目前的角色时。 语气:积极的、鼓励的、严格的;清楚地关注决策问题,在必要的时候做出决策;保持冷静。 结果:重新安排工作;在别的位置中获得成功;重构当前的工作,减少岗位责任;解雇。 主要技能:倾听;给出直接和有用的信息反馈;在不过分情绪化的情况下,讨论敏感问题的能力。 企业教练不是什么? 企业教练不是顾问 顾问(cons ltant)是某个范畴的专家,客户聘用顾问服务时其实就是购买他的专业知识,顾问会为客户的问题寻找答案,提供解决方案。而教练相信大部分时间,最好的答案早已潜藏在客户的心中,只是当局者迷,暂时发现不到而已。教练是没有既定答案的,所做的是引导客户了解自己的真实情况,从中发现属于客户自己的答案。 美国著名企业教练timothy gallwey曾提出过,如果要客户学得最多,教练就必须要教得最少。 企业教练不是心理治疗 心理治疗(psychotherapy)是医治人的心理疾病。心理疾病很多时候是因为过去的经历和创伤所致,主要反映在情绪和偏差的行为上。心理治疗目的在于协助患者解决心理问题,治疗的手法很多时候是清理过去不愉快的经历,建立健康的未来。 教练不是心理治疗师,教练面对的是心理健康的人,客户并没有任何偏差行为和心理毛病,不太重视客户的过去经历,不太专注于研究他们的过去动机,只会带出他们的强项,关心他们 企业教练不是辅导 辅导(co nseling)往往包含着客户的行为脱离了"正轨"的意思,所以,辅导的目的是帮助客户返回"正轨"。但教练相信,每一个人都有自己的"正轨",没有所谓偏差不偏差,客户本身都是不具"问题"的正常人,教练的目的在于协助他人做得更好,将优点发挥到高峰,而不是将焦点投放在修改缺点上,所以不会强制别人改变。一个好的教练是不会要求客户做一些他们不愿意、没有心理准备或者不认同的事情。 企业教练不是培训 培训(training)培训是寻找客户现实表现和理想表现差距,然后提供训练或教育以缩窄差距。培训是传授概念和技术,意味着是将一套已有的知识和技能灌输在客户身上。 教练不是培训,教练并不灌输概念及技术。很多时,人之所以表现未如理想,不是因为缺少了某些知识技能,而是因为没有看清事实的真相,没有足够的动机和态度。教练运用教练技术令客户理清事实真相,找到问题产生的真正原因,增强客户的动机,问题自然解决。 企业教练不是师傅 师傅(mentor)是徒弟或后辈学习模仿的对象。师傅是专家,对某行业或某个工序有非常熟练的掌握,带领着后辈增加经验和技巧,师傅是有一套熟练的技巧传授给徒弟的。 事实上,教练不需要对某些工作的技巧有非常独到的掌握,专业的教练是知道如何发挥人的优点,协助客户订立目标和达成目标。教练最多在场边呐喊,在中场休息时给予鼓励,从来不会入场参赛。教练以第三只眼睛协助客户看得更远更清楚。当然,企业教练也要掌握企业运营的规则,否则,怎么能赢! 企业不是体育教练 虽然企业教练的概念是引自体育教练,但两者又明显的不同。在运动及竞技场上,无论比赛双方表现的如何出色,如何尽力,都只有一名冠军。换句话说,竞技运动是一场不是赢就是输的零和游戏。但在企业发展中,教练是引领客户造就双赢和多赢的局面,让更多的企业员工成为企业的"冠军"。 企业教练不是好友倾谈 不是每个人都愿意将工作的事情和计划向好友倾诉,也未必想麻烦别人,况且朋友未必有经验和能力来帮助客户找出属于自己的答案。 教练的工作是高架构的、有目的、有计划的面谈,教练愿意聆听客户的需要,乐于解决困难,分享成功,与客户共同庆祝。 教练的信念:1、 把不可能抛开 2、 性格不可改变,改变的只是心态 3、 强化积极方面 4、 失败是一种学习 5、 活在当下 6、 授人以渔 企业教练信念是: 每一个客户都是独一无二的个体,都是独特的; 每个客户都会为自己做出最好的选择; 每个客户都是有创意和足智多谋的; 客户才是专家,只有客户,才能找到解决问题的真正答案。 教练宗旨:己欲立而立人,己欲达而达人 教练思维:1、 人是解决问题的关键 2、 "对事不对人"和 "对人不对事" 3、 唤醒沉睡的巨人 表现=潜能-干扰 变革=成长-限制 4、 突破思维,发现可能 5、 为自己的生命负责 教练工作原则 一、传播教练文化,提升人们综合素质,为民族创造价值。二、一切从心开始,承诺于得到预期的结果,遇善则迁。三、清新整洁、热情严谨、专业风范从每点小事做起。四、认真对待每一个关于人的细节,为所有最平凡的小事负百分 之百的责任。 五、不惧怕任何问题,沟通解决让自己不断成长。六、以开放求知的态度,在每一刻从眼前的每一个人身上学习。七、爱就一个字,引发更多的生命,脚踏实地、稳步向前。八、不管怎样,相信自己;不管怎样,总是爱他们!九、承诺了就让自己做到,这是我们的价值!十、齐心协力,把慧翔建成最具价值、最让我们自豪的团队! 遵循的教练原则是: 任何事情皆可更完善,就算已经很好; 越多选择,越大成功; 很多时是客户拥有答案,教练只是帮人拨开迷雾; 大部分客户在远低于潜能上限运作; 肯定有更简易的方法; 如果现在的方法行不通,就用另一个方法去尝试; 假如一个人可以做的,任何人都可以学到 价值观由客户定义,并非由教练决定; 每一个人都希望演好自己的角色; 没有失败,只有回馈; (我承诺以行动实践以上原则) 教练的责任是: 协助客户发现、理清和达成客户想要获得的目标 引发及鼓励客户自我发现 引出产生自客户的解决办法和策略 对客户负有保密、信任、支持和鼓励其达成目标的责任。 教练的特点及工作的方式 教练,是你个人进步、团队成长、事业成功的加速器 教练coaching,是我们生活和职场中一种新兴和对话式的方法,教练就是帮助人建立一种有效的空间,在其中他们可以学习如何改进工作和成长; 教练是从一个充满了好奇和真挚心灵的角度来与人一起工作;教练是支持的态度来参与另一个人对于自我模式的探索过程,也就是一个人是"协助者",另一个人是"觉察者";教练意味着为他人而 "活在当下",与他人分享所有的内在力量,包括智力的、灵性的、身体的和情感的。 教练技术的服务是一个人人生中最有价值的经验。因为会有人在一旁激励你、鼓舞你、挑战你,让你把你最好的一面发挥出来。对于教练本人来说这也很有意义,因为他可以参与到别人的人生旅途中。 教练可以帮助你: *清楚地认识自己的目标和需要。 *了解自己的成功。 *分析自己的弱项。 *建立一个平衡的人生。 *步入对自己最重要的人生轨道。 *找到应对人生挑战的方法。 教练的特点及工作的方式:专业教练工作不是辅导、不是培训、也不是咨询、治疗、顾问或者师徒制的培育工作。专业教练虽然包含了它们的一些特质。例如,像咨询、辅导一样,以来访者为中心,而且每个来访者都有不同。它像顾问工作,把焦点放在来访者想得到的结果上,把努力放在成功的景象和行动上。 教练不给予来访者答案,教练知道在来访者的事情里他并不懂得比来访者更多。教练的信念是:来访者已经拥有所需的能力,包括去发现和运用这些能力的力量。教练帮助来访者澄清 "那是什麽?"(现况),和来访者真实想要的东西(未来)。但是,教练不会提供从现在去到未来的方法,因为客人早就拥有最好的方法和能力而不自觉。教练的工作就是引导来访者去认识和启程。教练所有的工作是为来访者量身定做的, 教练始终是以来访者的立场、观点、经验为出发点,思考问题,客观独立的让来访者清晰他的现状;运用启发引导的问题帮助来访者排除干扰,激发潜能;帮助他寻找合适他的解决方案,同时落实在实现成果的具体行动上。 教练工作是把一个人的潜能释放出来,让他在本人的表现上能够发挥出极限。那是帮助、而不是教导一个人去学习。每个人就如同一粒橡树的种子,已经蕴藏了长成一棵宏伟壮大的橡树所需的一切。教练所做的只不过是给它所需要的养分、鼓励和引导的光线,大树已经在慢慢长成--。 教练法它可以帮助回答以下问题: 当我深信,任何一个人一定有自己的方式找到自己的答案时,我怎样更好地支持他人? 我怎样可以引发另一个人的自我探索和自我成长? 我怎样可以在与别人的互动中处于一个支持者的角色,令到他人感到荣耀和成就感,而这一切都是与他本人有关,与我关系不大? 我怎样可以令到自己在一个对话中完全地活在当下?


对于大学生而言,我们提倡树立科学的恋爱观,它包含以下几方面的内容: 第一,提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位,把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。莎士比亚曾说:爱情不是树荫下的甜言,不是桃花源中的蜜语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的强迫,而是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此,在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的,正是因为如,他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁,其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。 第二,正确处理爱情与事(学)业之间的关系。爱情是美好的,它是人生内容的重要组成部分,但不是人生的全部,它应该服从于事业,促进事业的发展。一个人只有事业取得成功,其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以,大学生应该把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习。没有事业的爱情如同在沙漠中播种,缺乏坚实的根基和土壤,迟早会枯萎。只有爱情同事业的结合,爱情才有旺盛和持久的生命力。 第三,要懂得爱情是一种责任和奉献。大学生在恋爱中应该懂得,爱不仅是得到,更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中,人具有两方面的责任:一是个人对社会应尽的责任;二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质,是社会干预最为微弱的生活领域,主要依靠良好的道德修养和自觉的责任感来维持。正因为如此,它体现了一个人的人格魅力。大学生一旦进入爱的王国,就必须具有强烈的责任感和奉献精神,才能获得崇高的爱情。 第四,恋爱要严肃认真、感情专一。爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务,它只能存在于恋爱者两人之间,不容许第三者介入。而且,恋爱不是儿戏,双方要真诚相待、实事求是地对待自己,也实事求是地对待对方。无数事实证明,用欺骗手段骗取爱情,是不会幸福的。另外,双方一旦建立了恋爱关系,就要忠贞专一,一心一意;不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。 第五,在恋爱过程中,应多一些理解、信任和宽容,互相尊重,共同进步。爱情是互爱的统一,相爱的双方,都有着自己独立的人格和精神世界,既不能完全依附对方,也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样,理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出,要相知、相敬、相让。"世上没有十全十美的人",两个人在一起并不是简单的组合,必须互相迁就;爱,就必须接受他的一切,包括缺点。


对于大部分毕业生来说,并不是特别了解论文,因为接触的不多,而学校审查毕业论文首先就是要对论文查重,判定论文是否存在抄袭剽窃等学术不端行为,如果检测出论文抄袭率超出标准是不能顺利毕业的。那么论文抄袭检测的常见问题有哪些呢?paperpp小编来为你解答。 1、什么是论文抄袭检测? 论文抄袭检测就是学校或者杂志社为了提高学术论文的质量,能够体现论文的学术价值与意义,规范制止学术不端行为,对论文进行查重检测,并规定抄袭率在一个范围内才算合格。 2、什么是抄袭? 剽窃复制搬运他人的作品,当作是自己的内容,包括完全照抄和一定程度上改变形式或内容的行为。 3、抄袭的惩罚是怎样的? 对于抄袭的行为,故意程度和行为性质决定其严重程度,当抄袭发生在学术环境内,一般是由导师和学术机构进行处理。如果涉及到金钱、奖品或工作等,可能将构成犯罪被法院惩处。 4、什么是学术惩罚? 对于学术行为的抄袭,大多数学术工作者和学术机构都是零容忍,并且知识产权诚实的学术标准,一般比政府的版权法要求更加严格。如果在论文中抄袭其他作品,并且多次查重抄袭率仍是居高不下,就将面临取消答辩资格或者被机构开除。 5、所有出版作品都被著作权法保护吗? 不是,著作法只保护独创原创的作品。任何在个人研究成果中出版的事实,也被认为是作者的知识产权。 6、该怎样选择论文检测软件? 大多数机构都是与知网进行合作,所以大家可以在论文定稿时使用知网进行查重检测,确保检测结果与自己提交论文的机构查重检测结果一致。而因为知网检测论文的价格比较昂贵,所以大家在初稿中稿修改阶段查重检测时可以使用paperpp论文检测网站,检测精度比较准确,并且价格优惠,还能够参与获取免费论文检测字数,非常实用。