原文地址:a-level到底是什么作者:全日制英语学习a-level的全称是advanced level,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,通常被称为英国的金牌教育方式(british golden ed cation system),英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程,圆满修完这种课程即可进入大学就读。这种课程相当于我国中学最后两年的课程。(你可以将它理解为我国高中的高三以及高四两年的课程) 大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程,但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试,考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的a-level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。 除大学预科课程之外,a-level课程是中国学生入读英国大学的最佳途径。这是因为a-level课程要大大优于大学基础课程,其优点有以下三方面: 第一,中国学生在国内的高一或高二的在校学生可以赴英国学习a-level课程。这样,他们再经过两年的学习就可以进入英国大学就读,而不是像在中国那样,高中毕业然后还要学习一年的大学预科课程,才能入读英国大学。 第二,这种课程是为中国学生进入英国大学做准备的理想课程。无论是在学业方面还是在语言方面都会高于大学基础课程可达到的程度。中国学生要用英语学习各门课程,亲自体验新的教学方法,其英语也会达到相当熟练的程度。 第三,牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院这样的名牌英国大学几乎是从不录取大学预科的学生,而只录取a level毕业证书或同等学历的学生。同样,如果没有a-level毕业证书或同等学历,要想就读像医科或医疗卫生领域的某些课程也是难上加难。但是,如果中国学生在a-level课程考试中取得了好成绩,他们就会有很多机会进入英国非常好的大学攻读任何学科的课程。而就读一年制的大学预科课程则不具备进入这些好大学的条件。 a-level课程详解 英国高中课程(a-level)有60多门课供学生选择,学生可以任意选修其中的3至4门。英国的大多数中学开设的a-level课程科目相当广泛,有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等等。数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求学过的a-level科目(只有极专业的学科除外,例如法学),所以我们建议选择这三门课。除了被广泛地接受外,学生还有其他的收益。相对于西方学生,中国学生在数理化方面的训练更为严格,基础扎实;而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低。所以这样的选择能够体现中国学生的优势,当然,海外学生还有一门额外的必修课-英语。 但是学生如果对将来所学专业有了清晰的选择,那么选课就必须谨慎,因为有的专业是具有特殊要求的,例如:将来学习医学,现在就需要学习化学和生物学。如果学生对将来留学的大学或专业有了选择,可以向中心的工作人员咨询具体大学和专业对a- level课程的专门要求,以便让学生选课时具有针对性。在选择a-level课程门类时要考虑两个基本因素:一是学生将来计划申请就读的学位课程;二是学生本身的能力与天赋。 学生第一年各门功课和第二年各门功课的统考成绩(满分600分)都将按比例被计入总成绩换算,得出的最终结果就是a-level成绩,并以abcde划分等级。 具体换算标准如下: 得分 级别 得分 级别 480-600 a 420-479 b 360-419 c 300-359 d 240-299 e 0-239 u (不及格) a-level课程9月开学 英国的高中分多种:一般的私立中学(independent school)、公学(p blic school)、一般的公立中学(school)和公立的延续教育学院(fe college)。 英国的a-level课程一般在每年9月上旬开学,而申请工作则在前一年的9月就开始了。所以充分的准备非常重要。中国学生通常需要提交目前在读的学校成绩单、老师的推荐信、英语能力(如雅思成绩)等。而学校的入学要求通常都比较灵活。一般来说就读a-level课程的最低要求是雅思达到4.5分以上。如果你达不到,也可以先申请就读语言课程,等达到要求后再进入高中课程,这并不影响签证结果。 推荐信至关重要 随后,学生根据自己的a-level成绩,如aaa、acb、cbd等填报大学申请(即ucas表格),一般为六个志愿。 每年,都有大批的学生拿着全a的成绩去申请牛津、剑桥、帝国理工等顶尖名校,而各校各专业录取的标准则不尽相同。此外,学校导师或校长对该学生的评价(即推荐信)对申请成败有着至关重要的作用。英国的大学非常看重导师的评估,而导师也把完成一封客观、公正、中肯的推荐信看成自己一项郑重的使命。 中国中学生去英国攻读a-level课程有不少优势。首先,由于a-level是一个在全世界范围内受到广泛承认的大学入学考试,参加a-level考试的学生,读本科时可以报考英国的任何一所高校,包括牛津、剑桥;以及其他国家的顶级名校如美国的哈佛、耶鲁。当然,学生年龄有一定限制。一般来说,国内初三到高二的学生比较适合。因为完成国内比较扎实的基础教育非常有利于中国学生提高学科方面的竞争能力。 a-level新生也要面试 随着中国学生对攻读a-level的兴趣日益增强,一些较好的私立学校在录取a-level新生时也会要求面试学生。一个乐观开朗、活泼健谈的学生,哪怕其英语口语能力并不强,也往往比较容易博得老师好感。因为在英国读高中,很重要的一点是学习的主动性和积极性;而有着上述性格的学生往往比较容易适应陌生的环境,并迅速调整自己的心理状态进入学习,当然也就更受顶尖大学青睐、通过将来大学的面试。 总体而言,英国的a-level是其成熟的教育体制中一道重要的环节,起着承上启下的作用。对中国学生来说,这2年的高中课程完成后,可以跳过大学预科阶段,直接进入3年制的大学本科学习;而在高中阶段逐渐形成的独立学习能力、自理自立的生活能力都将对未来的学生活大有裨益。 英国的许多公立和私立学校均设有a-level课程,但是,教学质量、可选择的科目、膳宿、学费以及对学生的学习和生活关照的程度等等则有较大差异。为选择适合个人的最佳学校,学生应向专职教育咨询员进行咨询。 英国读alevel的担保金 {〔(学费+生活费)年〕*(在英国停留年数)}*当时汇率(学费和生活费要以录取通知书上为准) 要看你在英国那个地区,一般80万就可以了,伦敦地区以及消费比较高的地区可能就得多存些,一般情况下不会超过100万,而且现在利率降低,会更低些。 课程体系与结构 1。课程体系 a- level课程一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。 应该选择哪几门课程是学生和家长都普遍关注的问题,但也是非常难回答的一个问题。英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准,虽然它们都认可a-level证书,但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门a-level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。 学生选择课程时,一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向,即你想选择哪个大学、什么专业,从而根据他们的要求有的放矢地选课。然而,对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的,因为自己可能还没有一个清晰的决定。所以我们建议选择适合大部分大学和专业的课程,给自己今后发展留下比较大的选择空间。 数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时要求学过的a-level科目(只有极专业的学科除外,例如法学),所以建议选择这三门课。除了被广泛地接受外,学生还有其他的收益。相对于西方学生,中国学生在数理化方面的训练更为严格,基础扎实;而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低。所以这样的选择能够体现中国学生的优势。 但是学生如果对将来所学专业有了清晰的选择,那么选课就必须谨慎,因为有的专业是具有特殊要求的,例如:将来学习医学,现在就需要学习化学和生物学。如果学生对将来留学的大学或专业有了选择,可以向中心的工作人员咨询具体大学和专业对a- level课程的专门要求,以便让学生选课时具有针对性。学生也可以自己上网查询相关信息,以下是一些大学的网站: 澳大利亚:www.dest.gov.a  美  加 拿 大:www.st  英 国: www.  2。课程结构 基础数学 :中国学生在数学学科上有很大的优势,一般学生都会选择基础数学。基础数学的内容涵盖:纯粹数学、概率统计、机械学。考试以笔试的形式,分为六个模块。 进阶数学 :也称为高等数学,不过和国内的高等数学知识并不相同,如,进阶数学中有一部分属于线性代数的初步知识,这包括矩阵等,那些在理科方面有特长的同学,通常会选择进阶数学。 物理学 : 如果学生要进入大学的理工类专业,通常要选物理学。物理学的内容包括:普通物理、牛顿力学、物质、振动及波、电学与磁学、现代物理。 商科 : 商科类一般包括包括:商务及环境、人与组织、市场营销、运作管理、商业会计学、决策与支持、信息学等。考试以笔试为主,题型包括:简答、小论文、案例分析等。 经济学 : 经济学内容包括:经济学基础、价格体系及公司理论、价格体系的政府干预行为、国际贸易、宏观经济学基础、宏观经济学问题、宏观经济学政策。考试以笔试为主,题型有多项选择、数据分析、结构化问题、小论文等。经济学即使对英国学生来说也是感觉最难的几门a-level课程之一,但是,事实上,只要学习方法得当,而且掌握合适的应试方法,经济学拿a其实也并不是难事。毕竟,经济学a的标准甚至都不需达到80分,而经济学的知识点也就只有那么一些。作为资深的a-level经济学教师,多年的一线教学经验让我发现可以用来考论述题的大知识点其实更是寥寥无几,所以,学生可能的对经济学的恐惧完全大可不必,放心选择。其实,学好经济学后的一个"正的外部性"(positive externality)是学生可以迅速地提高英语,因为经济学的阅读量较大,而且大量论述题的练习写作对雅思这些必备的考试都有明显的基础性提高。 计算机科学:计算机科学内容包括:计算机系统学、计算机通讯与软件学、结构化实践任务、系统软件技术、数据库理论、程序模块和集成信息系统、计算工程。考试以笔试为主,题型有问答及编程。


都说司机开车最怕冬天,尤其是那些北方地区冬季气温普遍零下十度左右,有的甚至更低,气温过低爱车容易出各种各样的毛病。在加上冬季容易多雨雪天气,开车上路也是危险重重。那么今天小编就来给大家罗列几点冬季开车需要注意的问题,一起来看看吧! 冬季车玻璃结冰不能用热水浇! 用热水浇极易损毁玻璃,带来不必要的损失。冬季车玻璃结冰的主要原因是,人离车后,车内还残留着热气,使得车玻璃还是热的,雪花落在玻璃上时先是融化;在雪花融化过程中,车内温度逐渐降低,到车内温度与车外温度相同时,玻璃上融化的雪水开始结冰。冬季除冰,可采用物理除冰和化学除冰两种方法,但千万不能用热水浇,因为这样极易损毁玻璃,给车主带来不必要的损失。 物理除冰 车主可以准备一个硬质塑料刮片,当然,也可用专用的玻璃冰霜铲,玻璃冰霜铲更加方便、快捷,而且不冻手。但专家提醒车主,除冰雪时,要防止把玻璃刮伤,塑料刮片或玻璃冰霜铲不能来回刮,应该向同一方向推。 化学除冰 目前市场上有一种喷雾除冰雪剂,它是专为结冰的车窗和雨刮器解冻的高速防冰喷洒浓缩液,不损伤车身表面,可防止再次结冰和弄脏。在零下30℃以下的低温时,可轻易地除去冰雪,同时,它还能防止挡风玻璃和积水部位结冰,不损伤车身表面,清理后玻璃光洁,不留条痕。 特别建议 :在一天用完车后,不要立即锁上车就走人,而是将车门打开通风,等车内的温度降至与车外的温度差不多时,然后打开电源,用雨刷将挡风玻璃上的雪水再刷一下;这时候,关上车门,锁好车。第二天早晨,只要把挡风玻璃上的积雪扫除,雪下面没有冰,马上就可以开车上路。 行车过程中保证良好的视线 冬天昼夜时差大,早晨7点钟可能还伸手不见五指,再赶上清早雾气朦胧,导致行车视线很差。对于这种天气,车友在打开大灯后,必要的话时也要开启雾灯。 而光照充足时也有安全隐患,比如冬季光线折射角大,照在路面会有很严重的反光现象。面对这种无法避免的现象,我们最好的办法就是带上墨镜。所以,冬季同样有必要在车上放个墨镜。 雨雪天开车留意"地穿甲" 在寒冷的冬季,如果雾气很大,再赶上低温天气的话,路面很容易结冰霜,这也就是我们常说的"地穿甲"。这种湿滑的路面非常致命,它会降低刹车效果,严重的话会方向失控。所以,行车时要小心慢行,避免猛打方向盘,刹车要尽量早踩、轻踩。 雨雪天用车窗保护罩护住雨刷器 当遇到连续雪天或者天气预报将会下雪时,车主在停车时不要忘了做好护住雨刷器的准备。这时候车主可以选择用一块车窗保护罩垫在雨刷器的下方,切记不要在雪天将雨刷器直立竖起,这样遇到雨雪大的情况很有可能会被刮落。如果有底下车库或停车场的,建议在雪天来临前将爱车停放进室内。 及时除车窗雾气 冬天车窗起雾是司机们最烦恼的事情,一旦遇上雾霾天,那简直就是瞎开了。我们可以利用空调冷暖风来除雾,冷风效果虽然很快很直接,但是大冬天的还真不好受,应急用就行。而暖风除雾虽然效果比较慢,开始的时候雾气还会加大,但持久性比较强,适合停车的时候使用,等雾气散去再上路。 冷天车内开内循环,还是外循环? 冬天开车紧闭车窗,即使开了空调有时候也会让人感觉头晕胸闷,究其原因是驾驶人在行车过程中没有正确使用内外循环引起的。 首先了解一下什么是外循环、内循环 外循环:新鲜的空气快进来吧! 内循环:污浊有害的气体给我走开! 雾天走中间车道最安全 除了车窗起雾,而冬天大雾频发,一大早蒙蒙一片,能见度极低也给我们出行带来极大不便。我们除了要开启雾灯之外,还要适当降低行驶速度,加大跟车距离,防止急停急加速以及频繁变道,但千万不能使用远光灯。最好是选择在中间车道行驶最安全,不然道路两边出现什么情况,不好处理。另外,一旦在高速上雾气过重,尽量就近出口驶出高速或者进服务区暂避。 更换防冻玻璃水 冬季除玻璃水的选择也很重要,在选择时首先确定玻璃水是否具备良好的清洗和防冻性能。防冻性能作为选择的基准,应该选择冰点低于当地最低温度10 以下的玻璃水。不然可能会造成玻璃水被冻住、喷水壶水泵故障等问题。 另外,由于北方气候的特性,车主在驾车中视线很容易受到光的折射以及雾气(我们前面已经提到了)、静电的影响。所以,在购买玻璃水时,可以尽可能选择具备快速融雪融冰和防眩光、防雾气、防静电功效的产品。 如果玻璃很脏,而且加装的又不是冬季玻璃水,建议您不要盲目用矿泉水或清水冲刷玻璃。因为低温下,倒在挡风玻璃上的水瞬间结冰,玻璃刷不干净不说还让挡风玻璃结了冰。 冬季爱车保养怎么做? 检查制动、转向、行驶系统及气路、水路、油路管道等,冬季机油、齿轮油等要按规定添加;检查并补充防冻液;检查车辆蓄电池,注意保暖及充电。 安全第一,预防为主。尽管并不是所有地区都会有严寒天气,但小编认为冬季驾车的确要比其他季节要注意更多,希望上面注意事项对各位车友冬天行车有一定的帮助。安全无小事,行车要谨慎!


苏联影响与民族风格-向先进的苏联美术学习 斯大林时期创造的苏联社会主义现实主义的文艺理论对1949年以后的中国美术有着巨大的影响,这一方面反映了毛泽东文艺思想的源流,另一方面又表现了这一时期内中苏关系的现状。后来在中苏关系破裂以后,"社会主义现实主义"一词逐渐地被"革命的现实主义"所替代,尽管这两个词在本质上没有什么区别,但是"革命的现实主义"则更具有中国特色,因为毛泽东的文艺思想发展了马列主义的"党性"和"阶级性",而添加了"革命性"。这一发展正好诠释了1949年以后的17年到"文革"这一时期美术发展过程中的许多问题。 苏联和俄罗斯美术对中国现代美术的影响始于30年代。鲁迅在推广和介绍俄罗斯美术方面曾做了大量的工作,此后从法国毕业的徐悲鸿也对苏联的现实主义表示了浓厚的兴趣,并为1936年出版的《苏联美术史》作序,为引进现实主义创作方法作出了贡献。延安时期,许多美术工作者也吸收了苏联美术的经验,其艺术思想和创作方法都是美术工作者争相借鉴的惟一范本。 1949年后,基于延安美术的传统,在很长的一段时期内,苏联美术对中国美术有着广泛的影响。1950年2月14日,中苏两国在莫斯科缔结《中苏友好同盟条约》,这是当时中国人民政治生活中的一件大事,它关系到新生的中国政权的立足和发展。因此全国美协为配合这一政治事件而发出通知,号召全国美术工作者广泛地宣传中苏友好的重大意义。28日,东北文联美术工作委员会立即召开"苏联美术作品欣赏座谈会",一批革命美术的先躯人物王曼硕、古元、高莽、夏风、张望、刘迅等出席了会议并发表了意见。8月,《人民美术》第4期重点介绍苏联美术,发表了门儿黑·尼度雪温的文章《现实主义是进步艺术的创作方法》,同时介绍了苏联著名画家列宾的艺术。此后有关苏联的文艺理论文章和著作则不断出现。 从1951年4月"苏联宣传画和讽刺画展览会"开始,各种类型的苏联美术展览相继到中国来展出,每次展览都得到了媒体的配合宣传。仅上述的展览,《人民日报》就多次作过介绍,其中4月9日是以整版的篇幅,可见当时对于苏联美术的重视程度。1952年12月15日,《人民日报》还发表社论《向苏联艺术家学习》,指出苏联艺术家:"洋溢着真正属于人民的生活的朝气,鼓舞着人们前进的思想。...苏联艺术家对于现实主义的艺术形式,是不断地寻求着并不断地加以发展着的。...苏联艺术所表现的创造精神,和他们对于民族的艺术传统的热爱是不可分的。"1954年5月1日,江丰、王朝闻、蔡若虹、王式廓、米谷作为中国文化部代表团成员出席了莫斯科"五一"国际劳动节观礼。他们回国后,全国美协召集在京的理事和美术单位的负责人举行了座谈会,请他们介绍苏联美术创作和美术教育等方面的情况。江丰也向美院的师生作了汇报。这一年的9月,苏联美术家协会组织委员会主席盖拉西莫夫致函全国美协,表示支持全国美协制定的进一步工作计划,至此苏联的美术援助工作开始启动。 1954年,准备已久的《美术》杂志创刊,创刊号用了主要的篇幅刊登了苏联的美术作品,其中有《"阿芙乐尔"巡洋舰的炮声》(油画)、《农民代表访问列宁》(油画)、《列宁和斯大林在哥尔克别墅》(雕塑)、《列宁在工作中》(素描)。而与这一期同时介绍的则是中国古代艺术的经典作品--东晋顾恺之的《洛神赋图》,可见苏联美术在当时的重要性--现代洋艺术的经典。从创刊号起,《美术》每一期都发表了有关苏联美术理论或技法的翻译文章,其中有《论绘画中的典型问题》、《论肖像画的技法》、《俄罗斯伟大的风景画家什施金》、《美术学校业务教学上的几个问题》,《绘画的构图》、《论美术家创作构思》、《论构思和制作》,这些文章对于普及苏联美术理论,指导当时的美术创作,都起了重要的作用,特别是连载的《业余画家素描与绘画教材》,曾经是许多学画者必读的文字,影响了中国的几代画家。 苏联美术对中国最直接的影响是三个人和一个体系--盖拉西莫夫、扎莫施金、马克西莫夫,以及契斯恰可夫素描体系。在三个人中以马克西莫夫影响最巨。 1954年9月30日,苏联人民美术家、苏联美术院院长盖拉西莫夫来我国访问。他1944年创作的《画家群像》,于1946年获得斯大林奖金。《美术》第4期发表文章《欢迎苏联卓越的艺术家盖拉西莫夫》。10月30日,盖拉西莫夫在离开中国前,发表了《致中国美术家们的友谊赠言》。11月30日,全国美协在京举办"苏联人民艺术家盖拉西莫夫旅行中国水彩写生观摩会",其间盖拉西莫夫作了题为《社会主义国家的艺术》的报告。 10月2日,苏联展览馆开馆,"苏联经济及文化建设成就展览"同时开幕。这个展览中的造型艺术展览馆共展出苏联各类美术作品280件。苏联国立普希金造型艺术博物院院长扎莫施金主持了造型艺术馆的展出,他在一年的时间内先后到上海、杭州、广州、武汉等地,向我国的美术工作者介绍苏联造型艺术的创作经验和成就,其中1955年1月,应东北美专的邀请到该校讲学,此后随展览3月到上海、10月在广州、11月自广州抵武汉。在展览会上,扎莫施金每天利用开馆前的一二个小时的时间向我国的美术工作者作分析介绍。"通过这些作品,深入地阐述了社会主义现实主义的创作方法和苏联造型艺术的成就。"仅在北京展出的3个月的时间内,他的讲解就多达40余次,听讲者中有远从云南、四川以及全国各地来的美术工作者2000余人。他在上海也向各地来的美术工作者1500余人作了15次现场讲解。扎莫施金还在北京做了多次专题讲演和小型报告会,内容有"列宾及其作品"、"苏里柯夫及其作品"、"艺术形象问题"、"关于雕塑的一些问题"以及绘画创作方面的肖像画、风景画、招贴画、油画技法等。他还和中央美院的教授举行了座谈。后来扎莫施金回国后在一篇文章中说:"我非常愉快地回想起中国朋友是如何注意地听我讲演,多么热烈地向我询问苏联美术家的创作过程时的情景!而我也是多么乐意于向中国同志们讲述苏联的画家、雕刻家和版画家的劳动和生活情况。"《美术》第11期对这个展览作了专题报道,编者的文章称这个展览"给予我国美术家们一个很好的,对社会主义创作方法的学习机会,通过这次学习,将会促进我们的美术创作进一步的提高和发展"。而这个展览"已成为我国美术家学习的中心,许多美术部门和美术学校都相继组织美术家前往参观,并举行了专题研究和座谈会"。这一期的《美术》还发表了一组学习体会,其中有艾中信的《苏联的油画艺术》。艾中信指出:"苏联的艺术是全人类艺术发展的新阶段,油画艺术,和其他艺术一样,已经取得了十分巨大的成就。"他认为,"苏联的美术家善于发掘生活中的问题,善于体会生活的意义,因此取材的面很广。"而"油画的艺术感染力,是那样的激动人心而富有说服力"。这个展览对当时中国的许多油画家来说,都是第一次目睹了苏联油画的风彩,他们于激动之余从中体会到了那迷人的灰调子的魅力。 伴随着经济建设中各个专业的苏联专家相继来到中国,1955年2月19日,苏联著名油画家、斯大林奖金两次获得者、苏里柯夫美术学院教授康斯坦丁·麦法琪叶维奇·马克西莫夫作为苏联政府第一个委派的美术方面的专家来到北京,出任中央美院顾问。江丰在欢迎会上说:"马克西莫夫同志来到中国,使我们有机会直接地、有系统地学习苏联的先进艺术经验。我们相信在马克西莫夫同志的指导下,不论在我们的美术教育事业上,或在油画师资的培养上,将会带来非常重大的、宝贵的贡献。"《美术》第3期还专门发表了记者的文章《欢迎苏联油画家康·麦·马克西莫夫》。马克西莫夫不仅是一位油画家,其作品《拖拉机手》曾获全苏美展奖,同时他还是一位有成就的教育家,并且热爱中国艺术。马克西莫夫来到中国后具有很高的地位,在许多重要的场台都请他发表讲话,5月12日,他在美协全国理事会第二次全体会议上发表了长篇讲话,非常具体地谈到了什么是油画的技巧?需要描绘什么样的生活真实?题材和形式应该是什么样的?他还谈了肖像画、风景画的问题,特别提到了在创作中运用苏联经验的问题,"提醒中国的艺术家们防止对苏联艺术家机械地模仿,防止在处理一幅画的时候重复构图上的公式"。 马克西莫夫在中央美院举办了具有深远影响的"油画进修班",参加进修班的都是受过高等美术院校的专业训练、已有一定创作成就的青年教师和油画家,他们是侯一民、詹建俊、靳尚谊、任梦璋、王流秋、俞云阶、秦征、王德威、高虹、何孔德、谌北新、魏传义、武德祖、汪诚仪、袁浩、王恤珠等。这批学员"都怀着一种共同的情感--从内心深处充满着幸运和感激,并唯恐不能更好完成学习任务而感到内心不安"。7月1日,文化部在北京组织召开了"全国素描教学座谈会",全国22个院校、9个师范学院素描教研组、两个戏剧学院素描教研组和4个工学院建筑系美术教研组的教员50余人参加了座谈会,马克西莫夫在会上作了关于素描原理及教学问题的报告。会议期间,中央美院油画训练班班长冯法 祀介绍了对苏联专家的教学思想、教学方法的体会。会议还讨论了素描教学中存在的现实主义方向问题、怎样学习苏联问题、素描教学步骤和技法以及教研组工作等问题。1956年2月15日,为纪念中苏友好和平条约签订6周年,《美术》第2期发表了介绍苏联专家马克西莫夫的系列文章,其中有冯法祀的《学习苏联专家创作课教学的先进经验》,秦征的《培养画家自觉的责任感》,艾中信的《现实主义的油画技巧--向苏联美术家马克西莫夫学习》。其中艾中信在谈到他学习马克西莫夫作画的体会时总结为三点:1、造型的具体性、真实性和鲜明性;2、绘画的形象记忆力;3、艺术的完整性。继文化部举办的"全国素描教学座谈会"之后,文化部又于9月1日在北京举办了"油画教学座谈会",出席座谈会的有刘国枢、万令声、周祖泰、刘艺斯、黎冰鸿、徐坚白、吕斯百、倪贻德、李宗津、王挺琦、卫天霖、张鹤云等。文化部副部长刘芝明在开幕词中指出:"油画能表现生活,油画的特点为其他的画种所没有,群众欢迎它,油画在群众中的影响越来越大。"他要求:"油画教学工作逐步提高,教学和创作都要在学习西洋--特别是学习苏联经验上逐步提高。" 学西洋要学到家。要首先掌握西洋的技巧,然后慢慢变成中国自己的东西。"马克西莫夫在会上作了关于油画技法和教学问题的报告。与会代表讨论了专家的报告,主要集中在色彩、油画习作的顺序、素描和色彩的关系、教学中如何对待风格等问题。"油画进修班"于1957年结束,当学员的毕业作品展出的时候,受过马克西莫夫指导的中国年轻的油画家们在创作上出现了新的气象,王流秋的《转移》、王德威的《英雄的姐妹们》、秦征的《家》、詹建俊的《起家》、谌北新的《晨》、任梦璋的《收获季节》、侯一民的《青年地下工作者》、高虹的《孤儿》、袁浩的《长江的黎明》、王恤珠的《待渡》等,都表现出一种更加扎实的绘画功底,获得了广泛的好评。后来《美术》分批发表了他们的作品和创作体会,同时刊登了由西朱整理的《康·麦·马克西莫夫教授讲课笔录》,充分肯定了马克西莫夫的教学成绩。而这一批学员在后来美术创作上的表现则更加突出,成为中国油画继李铁夫、徐悲鸿、刘海粟、颜文梁等老辈画家之后的一支重要的力量。通过"油画进修班",马克西莫夫在中国产生了巨大的影响,而通过这个进修班的学员,苏式教育体系很快在中国形成,而与之相关的苏联油画创作模式也成为中国油画的一种必然要求。1957年5月19日至6月9日,中央美院和全国美协联合举办了"苏联油画家康·麦·马克西莫夫教授习作展览",展出了他的油画、水彩、素描、速写84件,又进一步扩大了马克西莫夫在中国油画界的影响。 从50年代初学习苏联开始,美术是采取请进来和走出去这两种方式,全面引进苏联的美术。1952年派出了第一批留苏学美术的学生,到1962年共有罗工柳、李天祥、林岗、萧锋、全山石、邓澍、郭绍纲、冯真、张华清、徐明华、苏高礼、李骏等,他们都经过严格的挑选,其中的许多人在此前的美术创作中已有获得声名的重要作品,如林岗曾经获得新年画创作评奖的一等奖。他们就学于俄罗斯历史悠久的列宾美术学院,回国后被分配到北京、杭州、南京、广州的几所美术院校从事教学工作,进一步传播了苏联油画的技巧和方法,是建立苏式教育体系的主要骨干。而他们在后来的美术创作中也都有一些现代油画发展史上的重要作品。需要特别指出的是,在派往苏联的留学生中,还有一批学习文艺(美术)理论的学生,他们在学成归国后,程永江(1953年一1959年)、邵大箴(1955年一1960年)分配到中央美院,奚静之(1955年一1960年)分配到中央工艺美术学院,李玉兰(1955年一1960年)分配到中国艺术研究院美术研究所,谭永泰(1956年一1960年)分配到浙江美术学院。他们基本上都在教学和研究岗位上,对苏联美术理论的研究和传播,发挥着重要的作用。 随着中苏关系的发展,有关的文化交流也日益增多。 1957年3月,全国美协举办了最近来我国访问的苏联造型艺术家代表团的油画家、版画家保加斯基、雕塑家谢里汉诺夫、工艺美术家柯杠西娜和风景画家扎已斯达在我国各地参观中所作的写生作品观摩会,并组织中国美术家同他们进行了座谈。1957年4月3日,全国美协召集在京的理事和著名美术家40余人举行报告会,请出席"苏联第一届全国美术家代表大会"的刘开渠、王朝闻报告参加大会的经过和感想,以及参观展览和与苏联美术家接触后的印象。这一年的10月,为纪念苏联十月革命40周年,苏联美术通过各种展览在中国得到了广泛的传播。首先是全国许多省市的美协都举办了苏联美术作品(图片)展览会和各类专题展览以及座谈会。11月5日,根据中苏友好协定,由对外文化联络局举办的"十八--二十世纪俄罗斯绘画展览会"在北京开幕,共展出了列宁格勒俄罗斯美术馆收藏的45位油画家的63幅作品。6日,由中苏友好协会、全国美协和中央美院联合举办的"庆祝伟大的十月社会主义革命四十周年苏联版画展览会"也在北京开幕。而由全国美协举办的"十月革命历史画复制品展"也同时开幕。这个月的《美术》发表了编辑部的文章《向先进的苏联美术学习》,指出:"苏联美术对中国美术的积极影响是极其深远的。...全国解放之后,两国美术家有了广泛的接触,工作上有了亲密的合作,苏联美术的复制品以至原作来到中国,许多有关创作的苏联美术理论也大量翻译出来,为中国美术家向苏联学习提供了空前未有的有利条件。中国美术家分明懂得,为了前进,必须向先进的苏联学习。"与此同时,人民美术出版社还出版了盖拉西莫夫的著作《为争取社会主义现实主义而斗争》。 根据中苏文化协定,1958年7月8日"1955一1957苏联美术家作品展览会"在北京开幕,共展出各类美术作品540余件。此后,因为中苏关系的微妙变化,有关的展览逐渐减少,但是在油画教学和创作中苏联模式并没有因此而减弱。这一年的12月26日,由阿尔巴尼亚、保加利亚、匈牙利、越南、德意志民主共和国、中国、朝鲜、蒙古、波兰、罗马尼亚、苏联、捷克参加的"社会主义国家造型艺术展览会"在莫斯科开幕,共展出作品3000余件,其中油画约800件。这是社会主义国家间艺术交流的盛世,可惜中国的参展作品没有油画。需要指出的是,自50年代以来,中国和社会主义阵营中的相关国家间的美术交流,对中国油画的发展也有一定的影响,其中在60年代初,罗马尼亚画家博巴在浙江美术学院举行的为期2年的"油画训练班",对于中国油画中强调结构和表现这一流派也发挥了重要的作用,同时也对苏联模式作了一些有益的补充。 1963年中苏关系破裂,但是苏联油画对中国油画的影响却没有因此而中断。从历史的角度看,在中国普及的苏式教育模式尽管有一定的副作用,在创作中也出现了单一化的倾向,但是作为中国体系建立初期的过渡,在几十年的时间内引进苏联体系而逐渐消化吸收、融合发展,特别是对一代画家造型能力的提高、绘画技巧的加强,仍然具有积极的意义。当这一代画家中的许多人成为20世纪末期中国油画界的大师时,当我们用美术史的眼光审视他们在美术史上留下的一系列重要作品时,这种积极的意义就表现得尤为明显。


经过调查发现,引起效果不稳定有产品本身的问题,也有储运和用户使用的问题。因用户不正确使用,微生物肥料效果降低的现象十分常见,农户使用这类肥料存在诸多误区。误区一:一个季节使用一次就可以,一次使用作用可持续多年。部分微生物j n种施入土壤后会大量繁殖,当数量达到一定程度后就会成为优势菌群,但随着外部环境的改变,如化肥的超量使用、杀菌剂的使用、焖棚、高温等,都会导致有益菌死,从而影响有益菌群在土壤微生物系统中的地位。要继续保持有益菌群的地位,就需要在作物的生长期多次使用微生物肥料来补充有益菌。误区二:不注重菌的种类,认为一种菌可以解决多种问题。少数用户在选购微生物肥料时,只注重是不是含菌,而不关注菌的种类,缺乏对症用菌的意识,使用了不对症的菌品种,产品效果难以发挥,难以达到用户目的。现阶段在农业获得登记的微生物品种有根瘤菌菌剂、固氮菌菌剂、解磷类微生物菌剂、硅酸盐微生物菌剂、光合细菌菌剂、有机物料腐熟剂、促生菌剂、菌根菌剂、生物修复菌剂等,不同品种具有的功能也不同。误区三:超过保质期使用就没有效果。超过保质期并不意味着产品没有效果,要区别对待。在实际应用中,也发现了一些特例,如荧光假单胞菌剂制品(液体),超过保质期使用,其作用非但没有减效,而且较之前更突出,有待进一步研究。土壤主要由矿物质、有机质和微生物三大部分组成,土壤微生态区系的微生物的活性大小,对植物根部营养非常重要,因为土壤中的有益微生物直接参与土壤肥力的形成,包括土壤中物质和能量的转化、腐植质的形成和分解、养分的释放、氮素的固定等等。但纯自然状态下有益微生物数量不够,作用力也有限。因此,采用"人为方式"向土壤中增加有益微生物数量,就能够增强土壤中微生物的数量和整体活性,从而明显提高土壤的肥力。这就是施用沃益多菌肥可以提高土壤肥力、减少化肥用量的科学原理。沃益多-a的两种土壤接种菌,是阿坤纳斯科研团队经过数年从繁杂的菌群种严格筛选出的优质的土壤接种菌,应用固定化细细胞培养技术生产,阿坤纳斯拥有该j n种及生产技术的多项专利。其实,这是长期以来依靠化肥和农要的"输液"的后果,虽然短期内粮食亩产量蹭蹭往上涨,但这饮鸩止渴的行为,已经使得土地根基"伤痕累累"。这也是为何近年来土壤问题越来越严重,农产品品质在下降,土壤各种土传病害相继发生的原因!面对"千疮百孔"的土地,很多农户迷茫了,究竟该怎么办?要解决土壤的质量健康、延缓土地肥力流失,离不开微生物的作用!


中国经济网北京1月19日讯(记者 朱津津)"十二五"国家将继续大 力推进保障性住房建设,但是目前"保障性住房建设仍然面临着征地 成本高、资金不足等方面的困难",国家住房和城乡建设部政策研究 中心副主任秦虹对中国经济网记者表示。 秦虹谈到,"建房子首先需要土地,把房子盖起来,还需要资金,这 些难题都摆在我们各级政府的面前。" 秦虹说,保障性住房的土地来源并不是说我随便拿一个土地,就可以 建保障性住房的。保障性住房面向的是中低收入家庭,他们本身收入 低,另外保障性住房还要建在公共交通方便的地方,否则很远,没有 人愿意去。而交通便利的地方,比如公共交通沿线,土地是很贵的, 拆迁成本和征地成本也会相对较高。所以落实好土地保障性住房的用 地,土地又在公共交通的沿线,便利这些人群的出行,这是非常重要 的。 另外就是资金的问题。建保障性住房,需要政府长期地持有资金,它 不像产权保障,卖掉政府就可以资金回笼。因此这对于政府来说也是 一大难题,毕竟地方政府要做的公共投资需要钱的地方很多很多,保 障性住房也很需要钱,所以怎么能够把资金安排好,落实好,也是一 项难题。 秦虹表示,以上这些矛盾的解决还需要时间,需要在不断的探索中总 结经验,也需要我们地方政府下决心高度重视。中低家庭住房问题的 解决,很大程度上是需要政府提供保障性住房的支持,政府起到一个 市场托底的作用。


最近看到丁香园对于itp血小板减少这块资料, 转过来分享给病友吧 最近翻开协和血液病学,重新复习了一下itp的章节,才发现以前自己关于itp的很多观念是错误的。虽然大家会嘲笑我"原来连这么简单的东西都不懂",但是我还是想把我的心得告诉一下大家。。。恳请指正。同时,也有一些疑问。。希望大家能解答 1,关于itp的概念 原有的错误概念:特发性血小板减少性紫癜 纠正观念:itp的英文缩写虽然没有变,但是他的实质已经改变了,这个i由原来的idiopathic变为immun。其实早在以前看文献的时候,blood的文章中1988年的还是idiopathic,而到了2004年的文献中,则已经变成了immun,当时没有去多想,现在才知道所谓的itp,已经变化成了免疫性血小板减少性紫癜。而原来的特发性则已经改变了。 疑问:原来经常说的特发性及继发性(继发于sle)这样的诊断还有必要么?既然都是免疫性。。两者从发发病上来说没有什么区别啊?那作相关免疫全套试验以排除一下患者有无自身免疫性疾病还有必要么? 2,关于其发病的机理 协和血液病学上将提出了慢性itp和急性itp的概念,将是否病程大于半年作为划分两者的标准。其中,关于急慢性的发病机理是不一样的 原有的错误观点:itp就是生成了针对血小板的自身抗体,从而导致致敏的血小板在脾脏中被单核巨噬系统的fcr受体识别,最后被喀嚓掉。 纠正观点: 1,急性:多继发于病毒感染,即有一个明确的小诱因 病毒可以直接破坏巨核细胞及血小板,或者改变血小板的抗原性,产生针对血小板的特异性抗体 病毒与血小板相连,而抗病毒抗体与病毒结合,也相应的结合在了血小板上,最后,血小板被这病毒抗原抗体复合物连累,被吞噬细胞给喀嚓掉。或者,这病毒不和血小板结合,产生抗原抗体复合物后,通过fc受体再和血小板结合,最后,血小板一样被连累,被吞噬细胞喀嚓掉。 产生针对血小板的抗体。直接破坏血小板 疑问:既然如此,抗病毒治疗是否可纠正?至少可以减轻血小板破坏,因为单核巨噬系统在这个阶段是功能增强了的,可以加重血小板的破坏,儿科是这样作的。甚至有人提出儿童可以不用激素,单纯的抗病毒治疗,等他自限,自己好。其儿童的预后是极好啊。还有,这身体各个部位都有单核巨嗜细胞,是否血小板破坏的地方尤其上述机理的2和3破坏的地方可以不在脾脏?而是在骨髓,肝脏,甚至其他的部位?这是否可以解释切脾的患者为什么复发?以前只知道是有副脾,或者是在肝脏被破坏。现在则又有了新的体会。 慢性: 。。当然是经典的途径了。。。 血小板上的paigg过多,形成二聚体,激活补体系统,直接破坏。(这个部位可能就不是在脾脏了。大哥们。只是推测而已) 3,关于paigg williams hemotology 是非常鄙视这个指标的,很肯定的认为这个指标无用。而国家的经典教科书则认为有用,甚至把他当成了诊断标准之一。协和血液病学上倾向于后者。我的体会是也许定量比定性更重要。因为paigg在传单,淋巴瘤,急淋,sle的时候也会增高。 疑问:这定量是否可以成为血浆置换的标准和指征? 4,关于血小板的功能 以前错误观点:血小板减少性紫癜血小板功能是正常的,且血管的功能也是正常的。之所以容易出血,是因为血小板缺少后,血管内皮会变薄,和血小板功能及血管的通透性没有关系。 纠正观点:血小板功能是异常的,可以表现为血块回缩不良等血小板功能降低的表现。同时,大量的paigg附在血小板上,导致功能不良,与mm容易出血的其中之一的机理相通。哦呵呵哦呵呵,同时,单核巨噬系统可以释放蛋白酶,还有就是激活补体,释放组胺等,导致其通透性增高。 5,关于骨髓内巨核细胞增生 张之南的形态学书上曾经把巨核细胞的数量用来做位判断预后和急慢性的指标。 错误观点:急性的因为"急",骨髓来不及代偿,所以反而少,预后也不好 慢性因为慢,骨髓来得及代偿,所以多,预后好。 纠正观点:其多少,之所以可以作为判断预后的指标,是因为itp本身就可以直接破坏巨核细胞,生成针对巨核细胞的自身抗体,在骨髓内就把她给喀嚓掉。而不是等他生出血小板来,再破坏血小板。也就是说itp是可以连妈妈也杀掉的,不存在只杀儿子,不杀母亲的道理。哦呵呵哦呵呵 心中高兴啊。正所谓书读千遍,其义自现。想不到重新复习也会有这么多心得。以前总是盲目的去看老外的书,去看更多的进展,却忽略了基础理论知识的学习。现在重新看,又有了这么多的体会。真是很高兴。希望大家也能一起分享这种快乐。 哦呵呵哦呵呵。。。。。。当个血液病菜鸟也是很幸福的事情。起码每天都可以提高啊。


毕加索曾说过:"我终其一生都在学习如何像孩子那样画画"。 每个孩子都是天生的绘画大师。其实,这是由儿童的生理、心理发展特点决定的-孩子不像大人,可以用语言流畅地表达想法和情绪,绘画就成了很好的辅助表达,不同的年龄段又会呈现出不同的表达需求和表达方法。父母在欣赏孩子的画时,如果能读出当中隐含的深意,不仅可以走进孩子的内心世界,还能为孩子的心理发展提供有力支持。正确的1-9岁孩子的画画指导方法1、孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义,因此,以成人的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。2、孩子在画画时成人切勿在旁边指指点点,这样会对孩子的绘画造成干扰。3、教孩子绘画的最好时期是5岁以后,在此之前,切勿给孩子教授任何形状、画法、简笔画、涂颜色等实则是成人世界里的画,因为这些都不是孩子的画,教给孩子画这些,孩子就不能画出属于自己的画了。同时,过早的教孩子画形象也会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。4、对于孩子的绘画是不能用好坏来评价的,更不能用来做类似心理分析以试图判断孩子的性格,这完全没有意义。孩子的涂鸦仅仅和哭笑一样是表达心情的一种方式而已。一副孩子为了表达自己内心的感受或想法的画,即使在技艺上还未成熟,但通过这种自由的绘画方式使得表达的愿望得到了满足并体验到了愉悦,这就是表达的快乐。5、那么如何与孩子进行绘画方面的交流呢?孩子的画不是用来"看"的,而是用来"听"的,即孩子的画是"听"了才能明白的东西。对于孩子来说,他们的画只有被"听"了,被理解了,他们才会有种表达的乐趣,他们的绘画行为才有意义。6、请记住无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力,这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力,不同年龄的孩子会自然地表现与年龄相应的绘画能力。对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力,为他们创造绘画活动的环境与氛围。7、孩子的绘画作品不是教出来的,而是培养出来的,等孩子过了五至九岁,系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以成人方式的教授行为都是拔苗助长的,反而会毁掉孩子的天资。每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。8、孩子涂鸦之后,有时会把自己的作品破坏掉,如画好的小车剪下来,画好的小人剪下来,让它们打斗,这其实是孩子在发展造型能力,家长应该高兴。各年龄段孩子绘画的特点:一岁:爬行能力的提高,绘画的能力也随之提高,他们会在纸上留下点点、小蝌蚪、小蚯蚓之类的印迹,家长请让孩子充分地涂鸦。一岁半左右的幼儿,手开始能够做以肘为轴心的左右往返运动,他们绘画的印迹也多以往返的涂鸦为主。一岁半以后,孩子的画会从大的连续圆圈到小的连续圆圈发展。这个时期的家长们可以简短的询问孩子的画,让孩子说出他画得是什么。但要在孩子画完之后问,而不是中途打断孩子的绘画热情。家长要准备好纸笔以及绘画的环境,并尽量让孩子做些其他的游乐活动,比如沙子,水,泥巴等,这会非常有助于孩子的绘画。这个时期的孩子对颜色还没有区分,只需挑一种他喜欢的颜色,和一张大的画纸就可以了。两岁:两岁以后的孩子随着眼手谐调功能的发展,开始能够画出单独的线条和封闭的圆圈,同时孩子开始能够预测和判断所画的线条走向和长短以及方向,孩子想要画什么的意识开始萌芽。两岁以后孩子开始对自己画的东西以自己对事物的印象加以解释说明,并且这些说明会不断的变化。越是脑海中对各种事物有丰富印象的孩子,越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。这个时期的孩子的画多以连续的圆圈为主,请不要教授孩子画任何形象,否则孩子的画将会犹豫不流畅甚至画不出自己的画了。让孩子尽情去画连续的圆圈,尽情地涂鸦。这个时期的孩子仍然对颜色没有过多的区分,只需要给孩子一种颜色就足够了。让孩子多读一些绘本,不必担心孩子模仿绘本而被束缚,因为孩子要到八岁左右才能够模仿形象来画画,这个时期的孩子是不会的。请家长在孩子的作品上注明日期和孩子的解释,作为一份有意义的孩子成长记录。三岁:孩子到了三岁,从一开始就是有意识地去画画,在画画之前,就已经决定了要画什么,孩子们是有目的地动手画画的。三岁半以后,孩子爱将自己置身于情景游戏中,并用很多圆组成的画面来讲述自己的故事。这个时期的孩子发生着日新月异的发展,他们已经能够自由地画出大大小小的圆圈和横竖线条,并在事先相好要画什么的情况下再动手画,孩子给这些线条和圆圈赋予了意义和故事。家长们请把这些画的日期和故事记录并保存下来吧。三岁左右,圆圈上画上点和横线的头部人像的形象开始在孩子的画中出现,同时还会给事物加以拟人画处理,而孩子给这些形象所赋予的不同身份的能力正是语言能力的进一步发展。在这种表征手法的表现画面当中,家长千万不要质疑孩子为什么不画耳朵手脚等,只需要耐心并愉快地倾听孩子们的故事就可以啦。四岁:孩子在四岁左右开始在画头部的基础上画出手和脚,形成了所谓的头足人像。这时候切勿去提醒或教导孩子该如何画,因为这样做会打破孩子认识事物的自然发展过程,同时也剥夺了孩子认识事物我乐趣,甚至会挫伤了孩子认识世界的积极性,也阻碍了孩子成长中最重要的学习和发展能力。孩子到了四岁就可以通过语言来描述画画的主题和内容,并结合脑海中的印象来画出大人们眼中像样的形象。孩子想要画出来的,是只有孩子能了解到的事实,即他们内心的真实感受。并且会把印象最为深刻的部分画得大而夸张。从四岁半以后,孩子喜欢在纸上画出各种各样的形象,并且会有同一形象反复出现的情况,也会有像商品目录一样排队罗列的表达方式。如果听了孩子的解释,就会发现在他们的脑袋里,这些事物都是有关联有故事的。而且在四岁半以后孩子的画中开始有了区域的划分,比如说家里家外,船里船外等,这是孩子的条理性表达方式在逐步提高的表现。四岁这个时期的孩子仍然没必要刻意使用颜色和教授形象,这样只会受到颜色和形象的束缚,感觉不到自由。最好用单色粗笔和大的画纸来画画。如果孩子希望使用多一点的颜色,最多给六种以内的颜色,而使用的画笔则可以尝试不同的种类,例如:马克笔,粗铅笔,蜡笔,圆珠笔等。将东西摆在眼前让孩子边看边画,即所谓的写生,是不适合五岁以前的孩子的绘画方式,因而要避免让孩子边看边画。这个时期的孩子是把自己认识到的事实的感受画出来。写生与观察,最好还是放到五至九岁以后。请尽量给孩子提供多种娱乐方式,并尽量多倾听孩子对画的描述。五岁:孩子到了五岁以左右渐渐明白了各种事物各自具有的特征和这些事物之间的关系。因此不会再像四岁以前的孩子画的头足人像那样直接从脑袋上画出手来,而且还明白了画中的人物是要穿衣服的。尽管如此,孩子的画在成人的眼中仍然有所缺失,但不要取笑他们的画。孩子在五岁半以后开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣,并试图用绘画来表达这些关系,最为明显的特征是孩子在画中开始使用基底线,这时候的孩子们从四岁的目录式罗列开始过渡到以基底线为基础的二维平面世界。这段时期欣赏孩子的作品时最好的方法就是听听孩子讲述画里的各种关系。在孩子二至四岁时我们只要问这是什么,而到了五岁时,我们应该多问问画里的各种故事情节,并在生活中尽量丰富孩子的娱教活动。这个时期的孩子最喜欢在幻想世界中做角色扮演的游戏,这也是孩子发展想象力的重要阶段。能把对故事的印象画成一幅画也是五岁孩子的重要特征之一。所以请给孩子多提供丰富的故事和绘本。切勿让孩子看着事物来画画,这样会让孩子的画失去自由和成长的乐趣。对于观察力的培养需要等到六至九岁以后。而五岁的孩子通常会将实际看到的事物按照自己的印象来绘画,家长要经常鼓励和赞美孩子凭印象画出来的画,你会发现这是一个从抽象到具象的转变时期。六岁:孩子到六岁时会坚决地使用基底线作为建立事物秩序的表达方式。这阶段不可忽视的是孩子对图案纹饰的涉及,孩子开始有了将事物抽象化和图案化的能力,这也是书面语言和文字的基础发展,孩子甚至能将听到的故事表达丰富的画出来。在对画面的构图、形体的塑造和色彩的使用方法上也有了基础的认知,在家长心里会觉得越来越像一幅画了。六岁六岁半六岁以后孩子的画有个鲜明的特点就是"透视画法",即把房间里或土壤中看不到的东西也仔细画出来。这是感觉写实主义倾向,也是一种非凡的耐心和能力。家长在这个阶段绝对不要用好和不好来评价孩子的画,要进一步的重视和孩子之间的交流,多问问孩子的画里都是什么。可以将生活中有趣的经历来做为孩子绘画主题的提示,并且给孩子提供更多的故事和绘本。以上年龄也是诸多机构开设儿童画科目的缘由。七八岁:孩子到了七岁左右就会开始分别从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像了,接着就在八岁左右孩子会开始画有动作的人物肖像。七岁以后的孩子的画开始逐渐变得让成人一看就能理解了。七岁七岁八岁孩子到了七八岁这个年龄段就可以有意的在绘画方面进行一些引导,引导孩子对感兴趣的事物的观察力,引导孩子多思考,并结合丰富的手工和娱乐活动以及大量的优秀作品和绘本的欣赏,拓展孩子的眼界,提升孩子的审美能力。同时尽量为孩子提供多种绘画用具和绘画方式的体验。这个时期的孩子主观思维能力不断在延伸,形象创造力也在进步,对儿童画的理解和方法也都趋于完美,需要从思维创新、色彩、形体塑造及构图上再次提升,延伸到线描课的科目中,运用更多的线条及黑白灰组合,和创意形式上的对比提升画面的认知,原来绘画可以有更多有趣的方式来体现自己的内心世界,为孩子的儿童画承上,为后期的素描、水粉、速写的学习启下,承上启下的作用在此年龄段显得熠熠生辉。九岁以后:孩子到了九岁终于开始采用和成人相同的观察方式了,画法也开始向写实的手法转变。在绘画方面,九岁是孩子迈向成人阶段的第一步。而孩子在九岁时耐力和执着力也会增加,这阶段的孩子如若遇到错误的教授方式会造成绘画的停滞甚至是厌烦。这个时期的孩子可以使用任何绘画工具和多种色彩颜料,以及版画等各种绘画方式。九岁左右的孩子可以开始写生画了。九岁以后的孩子在画画时开始向写实方向转化,并且开始关心自己作品的好坏,有时会否定过去自己画过的画,逐渐注重所描绘物体的逼真性。爱欣赏立体感强,明暗变化丰富,色彩真实感强的作品。这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画,可以逐渐接触高级线描、素描、色彩、速写等专业技能的训练。孩子这时候会将对绘画的热情转变为努力的动力,可以通过接触各种不同的绘画风格来开拓、提高并深入孩子在绘画方面的造诣。总结:伴随着教育制度的改革:应试教育向素质教育的过渡,美术作为艺术领域的重要版块已经愈加重要,幼儿、小学、初中及以后的绘画学习作为一道连贯的进阶必不可少,临阵磨枪越发显得不足轻重。家长们在选择绘画培训机构时,机构的教育资质、办学条件、师资规模、专业性强以及教师资历和经验、认真负责、家长口碑认可度等等都是必不可少的,愿每个孩子都能成长为祖国最灿烂美丽的花朵。最后:朵彩绘画全体教师和小朋友们祝您双节快乐,合家团圆,有缘我们朵彩相聚。


商会界讯(朱颜北)8月4日,在郑州市高新区团委的协调下,郑州轻工业大学"河小识"志愿服务队与梧桐办事处瑞达社区党支部携手,在无主管楼院怡景花园和启明村小区开展了以"保护母亲河,引领绿风尚"为主题的社区公益服务活动,向社区居民倡导环保理念,呼吁居民们做绿色理念的传播者、生态环境的捍卫者、生态文明的建设者,营造全社会共同关注母亲河、保护生态环境的良好氛围。 活动当天,在郑州市高新区梧桐办事处瑞达社区工作人员的带领下,郑州轻工业大学"河小识"志愿服务队的队员们来到了瑞达社区辖区,向居民们分发"保护母亲河,引领绿风尚"宣传页,并向居民们介绍垃圾为什么要分类、垃圾分类细则、节水小妙招等知识,帮助居民们从一点一滴中开始环保生活,并鼓励居民争当"河小青"。 此外,好习惯从小养起,所以小朋友们也是此次活动中的"重点关注对象",为了使小朋友们更加牢固的掌握垃圾分类的相关知识,"河小识"志愿服务队为"小学员们"举行了有奖问答知识竞赛。在问答过程中,小朋友们能够将大部分生活垃圾放入正确的垃圾桶,对于放错的垃圾,通过志愿者的引导后重新掌握了知识,并最终将垃圾投入正确的垃圾桶。此环节结束后,志愿者们给每位积极参与问答活动的小朋友发放了小印章、科学小玩具等奖品,并鼓励他们加入"河小识",做"绿城小使者",传播环保知识。 在完成了居民对保护黄河和垃圾分类的相关知识的了解程度调查问卷后,"河小识"志愿者们与梧桐办事处瑞达社区成员一起,把社区角角落落的垃圾和落叶都清扫干净,带头保护社区卫生。通过自身的行动呼吁居民加入到"随手拍、随手捡、随手护"的"微行动"中来,同时呼吁广大居民把不乱倒垃圾、不乱排污水、不破坏生态环境作为自觉行动,形成良好的生产和生活方式,让郑州的天更蓝、山更绿、水更清。 本次活动推动了共青团域化团建工作,搭建了良好的沟通平台,加强了共青团资源整合和共享,郑州轻工业大学"河小识"志愿服务队与瑞达社区达成共识,将继续加入高新区区域化团建工作,在为共青团发展贡献青春力量的同时,倡导环保理念,带动了更多的居民参与到呵护母亲河、引领绿风尚、共创美好未来的行动中。


古之道理多可入画,以物象明人事也 王奇,字子异 我们自小读书、写作,学到一种重要方法称"比喻"。用比喻来阐述观点,如形象悬于眼前,道理深入而浅出,易于大众理解。比喻之用由来已久,《诗经》中比比皆是,如《鱼藻》、《鹤鸣》《硕鼠》等。尧舜等上古帝王在衣服上绣饰日、月、星辰、山、龙、华虫,作会、宗彝、藻、火、粉米、黼、黻,絺绣十二种图案,寄托寓意。《易经》义理精深,其实取卦象作比,孔颖达注曰:"易者,象也。以物象而明人事,若《诗》之比喻。" 我们祖先的智慧高远,既能明察天地(自然)、人伦间的诸般道理,且又擅长用物象作比兴或譬喻,明示其中奥妙。前者为"感物言志",后者为"以物象而明人事",孔子称之为"取譬",《文心雕龙》称之为"比兴"。 何为物象?"物"指天地万物,"象"指万物之形象或运作特性。《易经。系辞》曰:"在天成象,在地为形。"凡日月盈仄,辰星列张,四时往来,云兴雨落,霜雪降、雷霆作,皆为"天象",又称"天文"。凡山峦起伏,川水湍涌,草木金石散布,鸟翔兽走鳞虫潜伏,皆为"地形",又称"地理"。正因为天地万物各有其性,选取某物独特之性来作比,若取之巧妙,必能一针见血,了然于心。 譬如《诗经》之《鹤鸣》,诗文曰:"鹤鸣于九皋,声闻于野。...他山之石,可以为错。鹤鸣于九皋,声闻于天。...他山之石,可以攻玉。""鹤鸣"比喻贤士虽然在野,其善言及声教传播四野,甚至九天之上;又以"他山之石可以攻玉"为另一层比喻,劝说朝廷采纳贤士之善言。 采纳贤士之善言,本为治国理念,无具体形象,此所谓"形而上"者。一旦以"鹤鸣"加作譬喻,便有了物象,物象是有形的,有形便可以刻画,图画。以物象为图文,即所谓"文"或"文章"也。故古之道理,几乎皆可入画。宋代已见"鹤鸣"文,流传至今。其文样为白鹤高翔,并有云朵环绕,示"鹤鸣于九皋"之义,今学者多称之为"云鹤"纹。 图示:宋饶州(景德镇)窑印鹤鸣纹碗,此器内壁印四只形态各异的飞鹤,环绕有云朵文,取"鹤鸣于九皋"之义。云朵间对称印有"枢"、"府"款。笔者在《中国陶瓷实录》论证了"枢府"瓷器,为景德镇官窑特为北宋朝廷最高文武机构-枢府而烧制。朝廷用器采用鹤鸣文-寓意采纳善言,用意再恰当不过了! 此前笔者发表的《鸳鸯连文,表夫妻之道》,亦属此理。 取物象明人事,贵在取象恰当,否则意乖。王逸作《离骚经序》云:"善鸟香草,以配忠贞。虬龙鸾凤,以托君子。"讽谏或警示时,取象的选择则相反。 老鼠躲于阴暗角落,偷窃为生,不劳而获,且形象丑恶,故《诗经》《硕鼠》借老鼠贪婪之象,讽谏君王过度征敛,属于类比。美国迪士尼电影却以老鼠为正面形象,以鼠克猫,与自然相背,能不觉得乖戾?然今之观众却又接受了,怎回事呢?首先迪士尼将老鼠之形改作人体,只有头部尚带老鼠特征,后来鼠头亦不像老鼠了;其次,迪士尼公司花费大量经费进行广告推广,人们耳濡目染,久成习惯而已。 取物象作比喻,以图文形象教化人民,移风易俗,导人为善,此即"文化"、"文明"。今天政府施政宣传,既陋于文辞,又不能善用取譬,殊为可惜!


从理论上说,物业税是一种财产税,是针对国民的财产所征收的一种税收。因此,首先政府必须尊重国民的财产,并为之提供保护;然后,作为一种对应,国民必须缴纳一定的税收,以保证政府相应的支出。物业税是政府以政权强制力,对使用或者占有不动产的业主征收的补偿政府提供公共品的费用。目前,世界上大多数成熟的市场经济国家都对房地产征收物业税,并以财产的持有作为课税前提、以财产的价值为计税依据。依据国际惯例,物业税多属于地方税,是国家财政稳定而重要的来源。各国房地产保有税的名称不尽相同,有的称"不动产税",如奥地利、波兰、荷属安的列斯;有的称"财产税",如德国、美国、智利等;有的称"地方税"或"差饷",如新西兰、英国、马来西亚等;中国香港则直接称"物业税"。纵观全球,征收物业税的目的可以分为两大类:第一类是为了提高土地和房产的使用效率,防止各类投机行为,例如,韩国、法国等;第二类是为了增加政府财源,改善公共福利,例如,美国、加拿大等。还有一些国家和地区征收物业税的目的综合了上述二类,兼而有之,例如,日本、香港特区等。中国香港:如房地产作出租用途,则该租金收入需要缴纳物业税。每一个课税年度按照土地或楼宇的应评税净值,以标准税率向在香港拥有土地或楼宇的业主征收,税率为15%。中国台湾:按台湾物业税的征收标准来看,144平方米以上的房源,每年收取的税费将有可能在房屋总和0.8%-1.5%年。新加坡:由新加坡国内税务局对所有房产征收,自住房产的物业税率是4%,其他类型的房产的物业税率是10%。日本:日本财产税主要是对房地产等不动产课征的不动产取得税、固定资产税、城市规划税、注册执照税等,同时还有遗产继承税与赠予税。固定资产税的标准税率为14%。韩国:该国的财产税和综合土地税达到惊人的30%。而韩国在接下来的2年内,还有可能进一步调整房地产税率。财产税和土地税将会被整合为资本收益税,税率将增加为:第二套房产为50%,而第三套房产为60%。美国:不动产税,归在财产税项下,税基是房地产评估值的一定比例。目前美国的50个州都征收这项税收,各州和地方政府的不动产税率不同,大约平均1%到3%。法国:不动产税:持有不动产者,每年按3%的公平市场价值(fairmarketval e)纳税。公司将自己房产装修后出租,按税基的84%缴纳15%-30%营业税。税基包括:公司房产的出租价值,或16%的公司所付出租金。


开启深层对话,得体地安慰别人 对许多人而言,看到别人的伤痛与不安是一件很痛苦的事。我们经常会想办法尽快解决它,或采取某些行动,或设法提供能尽快解脱的方法。然而,有些人为了避免说错话,常常宁愿选择什么都不说,从而错失表达安慰和关心的时机。或者当别人需要安慰和支持时,我们往往言不由衷,或不着边际,说了一堆话却无法切入重点... 之所以会出现这些情况,究其原因,就是我们不知道该如何去安慰别人,不知道如何掌握安慰别人的原则。那么,我们到底该如何开启"发自内心"的深层对话,得体地安慰别人呢?如下原则不可不知: 倾听 倾听不是让你始终保持沉默,而是仔细听对方在说些什么,对方究竟想表达什么含义。实际上,通常我们都会急于表达自己的感受,或询问对方问题,以为这样就是倾听,事实并非如此。 倾听,是用我们的眼睛、耳朵和心灵去听对方的声音和诉说,而不去追问事情的前因后果。给对方表达和宣泄的机会,胜过任何你对他语言上的安慰。 停顿 在与对方说话时,一旦发现自己心里响起"我不太明白..."的声音时,要停顿下来,问问对方,将问题弄清楚。此时,我们要提醒自己,不要马上采取那些不自觉产生的机械性行动去说服对方。 停下来思考一下,能让我们停止判断,停止反应,从而理智地对待对方的问题。否则,我们仅仅通过只言片语就与对方讨论问题的错与对,往往会说出令对方不愉快的话,也就失去了你安慰的初衷。只有在适当的时机说适当的话,才能达到安慰的目的。 给予对方支持 在安慰别人时要记住,不要强硬地告诉别人"你应该觉得..."或"你不应该觉得..."之类的话,人有权力保有自己真正的感觉,不需要你来左右。安慰并不是要你帮助他作判断,也不要想着他们此时正在受苦,需要接受帮忙;安慰是给予对方空间去做自己,并认同自己的感觉。我们不需要用"同意"或"反对"来表达同情和关心。 用心去体会对方的遭遇 面对面地安慰别人,效果究竟如何其实与我们内心真正的状态是有很大关联的。因为假如我们用心去体会对方的遭遇,我们不仅会分担对方的痛苦,也需要忍受自己内心的煎熬。而这一点,对于被安慰者来说,这种发自内心的安慰,就是他们需要的最好的礼物。 安慰不是拯救 帮助别人度过痛苦的岁月,并不等于将他们从痛苦中拯救出来,任何人都有责任承担他们的行为带来的后果。所以,我们首先要认同他们的痛苦,但不要试图用最快的方法来驱散他们的痛苦,这可能是我们无能为力的。面对需要安慰的人,我们所能提供的,就是让他们尽快越过"恐怖之河"的桥梁。 当我们的朋友或家人陷入痛苦之中时,安慰他们的最基本的办法就是:允许他们哭泣。哭泣是人体将情绪毒素排出体外的一种最佳方式。所以,当对方在你面前哭诉时,不要急于递给他面纸,只要让他知道你支持他的心意就够了。 告诉对方你的感受 很多人在安慰别人时,不希望别人知道自己当时的感受。其实大可不必,你完全可以让他知道你此时的感受。你甚至可以直接对他说:"我现在无法理解你的感觉,也不知道自己该说什么,但我真的很关心你,很希望你好起来。"即使你自己感到这样的表达有些可笑,也要让对方知道。如果你说不出来,也可以用书写的方式来告诉他你的感觉。 尽量使别人愉快地接受你的批评 在日常生活中,我们偶尔都要批评别人。掌握批评的技巧相当重要,"笑里藏刀"的批评法不失为一种好的批评法,这样能够使对方在心情舒坦中改正自己的错误,而且批评也会收到良好的教育效果。 戴尔·卡耐基对其学生及其属下批评有一种绝妙的技巧,使对方心服口服地接受批评,同时在以后也很少再犯此类错误。 由于事业发展,卡耐基开办了人事发展班。这个班的重心是沟通人际关系和发展良好的人际关系。招收的学员来自各种机构。包括机关单位、汽车经销公司、工厂和银行。 有一天,来自加利福尼亚旧金山市的一位保险商向卡耐基发火:"我接受了你的课程后,发觉自己的推销才能的确有进步,但为什么还是不能把我的业务搞上去呢?" 卡耐基此刻露出了微笑,他告诉这位经销商:"有一棵苹果树,它接受了阳光、雨露、养料,春天开花,夏天结果,秋天成熟,成熟的时候,并非所有的苹果都会在一块儿成熟。有些苹果早已红透了,而有的依旧青青待熟,并非它不会成熟,而是时间还没有到而已。" 这名推销商此时平静下来,他明白自己太急功近利了,在愉快中接受了批评,离开了纽约。 一年后,卡耐基收到加州这名商人的一封信,信中有一张感谢信,意外的是,还有一张他的业务单,居然是当时加州最大的一张保险单。并且,他在信中雄心勃勃地说,他要将保险事业推到全国。 卡耐基在教授课程中,经常把这个例子讲述给他的学员听,让他们吸取经验。 作为卡耐基的秘书,莫莉,一位漂亮而又娴静的姑娘,她认为卡耐基可能是世界上最好的上司,永远也听不到他用尖锐刻薄的语言来批评下属。 一天,莫莉匆匆整理卡耐基明天要讲演的稿件,离下班只有一刻钟,可她想急着回家,将稿件整理好,放在桌子上,便离开了。 第二天下午,她坐在办公室里正看着《纽约时报》,这时卡耐基演讲回来,笑吟吟地看着她。 莫莉便问:"卡耐基先生,演讲成功吗?" "非常成功,掌声四起。" "那祝贺你了!"莫莉由衷地笑着说。 看着这个纯洁的姑娘,卡耐基继续笑着说:"莫莉,你知道吗?我今天去给人家演讲如何摆脱忧郁,创造和谐的主题,我一打开演讲稿,读了下去,下面便哄堂大笑。" "那一定是你讲演太精彩了!" "的确很精彩,我读的是一段关于如何让奶牛多产奶的一条新闻。"说完,笑吟吟地拿出了这张报纸,递给莫莉。 莫莉的脸一下红了,她喃喃地说:"昨天我太粗心了,卡耐基先生,这不会令你丢脸吧!" "当然没有,你这样做使我自由发挥得更好,还得感谢你呢!" 从此以后,莫莉再也没有因为要急着回家或干其他什么事而做错过什么。因为她觉得卡耐基是个风趣而又仁慈的上司。 卡耐基认为,能够避免批评他人便尽量避免;非得批评的时候,可以采取"笑里藏刀"的方式。 首先,要做到先说笑话让对方融入自己的氛围中来,然后提出批评,使他(她)在甜蜜中接受批评,事情就解决了。 当然,这批评不能太重,否则会引起逆反心理,使对方产生错误的理解,反而容易把事弄糟。 结束谈话也要讲求一定的技巧 在日常生活和工作中,只要我们和人交谈,就会涉及怎样结束谈话。如果能做到恰到好处,就会给人回味无穷的感觉;如果处理不好,就会把事情弄糟。所以,怎样结束谈话是有些技巧的。 一般来说,谈话在尚未获得结论或一致意见的情况下,突然结束谈话是不明智的,不利于解决问题和人际交往;分手时更不能讲使对方讨厌的话题,出现分歧时,应主动作出让步。比如可以转换一个话题,把有分歧的话题暂时放一放,谈一些别的。待气氛缓和了,再把谈话告一段落,这样能增加双方的亲近感。有时,谈话的开头很好,双方谈得很投机,都处于兴奋状态,如果此时没有什么新的话题,就应该及时结束。 有些人不大注意这一点,认为前边既然谈得好,后面一定会更好。殊不知,交谈的内容已快枯竭了,如果再接着谈,只会变得枯燥无味。 除了在内容上注意外,还要注意掌握好谈话的时间,使谈话能顺其自然地结束。此时要注意观察,对结束谈话是否有个心理准备,可以预先留一点要结束交谈的时间,为结束谈话创造一定条件。否则,在没有思想准备的情况下,突然终止谈话,会给人粗鲁无礼的感觉。如果在特殊的情况下,只能作短促的交谈,此时宜事先声明,以便使对方有思想准备。 在把握时间的同时,还可以多留意对方的表情。比如,当对方因对谈话内容不感兴趣,或因别的事需要告退,又不好直说时,往往会做出某些暗示。像频频改变坐姿,心不在焉,东张西望,心神不安,摆弄自己带的东西,或不时看看自己的表,对说的话也不作出积极的反应等。这时就该结束谈话了。如果置这些不顾再继续谈下去,就会使人感到反感了。 最后要注意的就是,结束谈话后如何打招呼。 谈话的结束,不是只道一声"再见"就完事了,临别前要给人留下良好的印象,要得体而不失礼,有时还要给下一次交谈留下伏笔。 随便中断对方的谈话是不礼貌的,但对于冗长的谈话,则可以依据自己和对方的关系,谈话的内容、时间、周围环境等来判断是否应该让对方继续谈论下去。若不得不中断对方谈话,也要考虑在哪一个段落中断为好,同时也应照顾到对方,避免给对方留下不愉快的印象。 直接以"好了,到此为止"这句话中断对方的谈话。但是,这句话仅用于对方的态度很强硬时。 对方谈话告一段落时,自己立即接口谈自己的看法。 以"现在没有时间了"、"我还有其他的工作"等理由来中断对方的谈话。 以频频看表、打哈欠、伸懒腰,以及摆出一副表示自己已不感兴趣的神情,来使对方中止谈话。 预先向对方打个招呼。如一见面即向对方表明态度:"请你长话短说吧,我没有多少时间。"甚至也可以向对方表明自己"有急事"而中断对方的谈话。 来源:丁满《把话说到心窝里全集》 感悟:客观地说,人的说话瞎掰、胡扯还比较容易。正常说话,什么该说,什么不该说,学会一般说话也较容易。说话有分寸,把话说到心窝里十分困难,99.99%的人终其一生的努力也无法达到。坏话好说;狠话柔说;大话小说;笑话冷说;重话轻说;急话缓说;长话短说;虚话实话;废话少说;知心话多说;把话说到心窝里,不是人人能的。实际上,说话达此境界者,已经达到"大自在"的境界,即"神仙"的境界,兄弟姐妹你做得到吗?但是,说话往此方面努力总不会错!当然,也没有必要把自己的嘴修炼到可把"死人说到生的程度"。倘若这样,"四两猪头皮,什么都没有,只剩下嘴了"。说话是要有天赋的,世上不是人人具有说话的天赋。就是有说话天赋的人,也未必做得到把话说到心窝里。对于凡夫俗子来说,"把话说到心窝里"就是"睁着眼睛说瞎话"!有的人天生嘴拙、胆小怕事,不要讲说话,见人多就犯浑,肯定一辈子也难学会说话。不过不要紧,能说会道的人也未必招招会取胜,说不定是喜欢"睁着眼睛说瞎话"的人。可以肯定的是,天生就会说话的人,一定是"胡说八道"的人。探索"说话的技巧",从说话者的口气、用词等方面,探测出"话中话"、"弦外之音", 从而把握对方说话的真正用义,从"听话"中把握"说话"的主动权是人生面临的重大课题。


汉水女神考论 梁中效 (陕西理工学院 汉水文化研究中心,陕西汉中 ) 汉水是一条历史悠久的文化之河,是中华文明的发祥地之一。早在先秦时期,汉水已取得了文化大河的地位。《孟子·滕文公》云:"水由地中行,江、淮、河、汉是也。"特别是汉水介于中国南北方之间,自然与人文环境都非常优越,《尚书·禹贡》:"嶓冢导漾,东流为汉"。《华阳国志·汉中志》亦云:"汉沔彪炳,灵光上照,在天鉴为云汉,于地画梁州。"天上的"云汉"与地上的"汉水"相映争辉,天人感应,使得南北方的人们都崇拜、祭祀汉水,从而产生了汉水女神-汉女。 一 汉水女神大约出现在西周中期前后,最早记载汉水女神的文献是《诗经·周南·汉广》: 南有乔木,不可休兮。汉有游女,不可求思。 汉之广矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。 汉代齐、鲁、韩、毛四家对《诗经》的解释分为两派。齐、鲁、韩三家以今文传播,并被立为官学;《毛诗》以古文书写,起初仅在民间传授。两派在解释诗旨、编次章节、辨析字词、训诂名物等方面,都存在歧异。具体到《汉广》这首诗,齐、鲁、韩三家注均以为指汉水女神,已成定论。王先谦《诗三家义集疏》云:"江汉之间被文王之化,女有贞洁之德,诗人美之,以乔木、神女、汉江为比。三家义同。""《诗》江汉并举,知非水初出之地也。游女,神女。《诗》举昔汉水之所有,以兴今贞女之可求也。""徐璈云: 游女之为汉神,犹《楚辞》之有湘君、湘夫人也。 "王先谦也列举了鲁、齐、韩三家的诗说: 鲁说曰:江妃二女者,不知何所人也。出游于江汉之湄,逢郑交甫。见而悦之,不知其神也。 齐说曰:乔木无息,汉女难得。橘柚请佩,反手离汝。 韩说曰:游女,汉神也。言汉神时见,不可得而求之。 王先谦的结论是,《汉广》"此章 乔木 、 神女 、 江汉 三者,皆兴而比也。"[1]卷1《汉广》此说甚确。 在《诗经》文化系统之外,许多汉魏至唐宋时期的著名学者,都认为有汉水女神。司马迁《史记·封禅书》记载战国秦汉时期全国名山大川之神的祭祀情况时说:"水曰河,祠监晋;沔,祠汉中;湫渊,祠朝那;江水,祠蜀。"唐人司马贞在《索引》中注释:"《水经》云:沔水出武都沮县",注云 东南注汉,谓汉水 故祠之汉中。乐产云 汉女,汉神也。 "[2]卷28《封禅书》祭祀汉水,是秦朝统一之后朝迁的规定,西汉相沿不改。《汉书·郊祀志》说:汉文帝时期,随着国家经济的发展,对汉水等江河的祭祀的祭礼规格进一步提高,"河、湫、汉水,玉加各二。"说明"汉神"得到官方的认可和崇重。西汉成帝时期,羽猎之风甚盛,大学者扬雄作《校猎赋》以讽之,"汉女水潜,怪物暗冥,不可殚形。"唐人颜师古注云:"应劭曰: 汉女,郑交甫所逢二女,弄大珠,大如荆鸡子。 师古曰: 不可殚形,不能尽其形貌之状。 "[3]卷57《扬雄传》到了东汉时期,名重天下的大儒马融在他的《广成颂》中说:"湘灵下,汉女游。"唐人李贤注云:"湘灵,舜妃,溺于湘水,为湘夫也。见《楚辞》。汉女,汉水之神。"[4]卷50《马融传》与马融齐名的大学者张衡在《南都赋》中云:"耕父扬光于清泠之渊,游女弄珠于汉皋之曲。"唐人李善注云:"《韩诗外传》曰:郑交甫将南适楚,遵波汉皋台下,乃遇二女佩两珠,大如荆鸡之卵。"[5]卷4扬雄、马融、张衡等人,都是两汉时期首屈一指的大学者,他们提到汉水女神"游女"或"汉女",必定有所本,因为《诗经》三家注的作者看到的史料,他们也一定能见到。 与中原地区相比,南方江、汉流域的荆楚大地迷信巫术更浓。《汉书·地理志》说,楚国"信巫鬼,重淫祀"。春秋战国时代,南方楚国也保持着北方天子、诸侯的"望"祭。《左传》哀公六年记载楚昭王北伐救陈,到达黄河附近得病,卜者以为是黄河之神作崇,楚昭王不愿去祭祀,并说:"三代命祀,祭不越望。江、汉、睢、漳,楚之望也。祸福之至,不是过也。不谷虽不德,河非获罪也。"由此可知,地处江、汉之域的楚国,主要祭祀以汉水为代表的南方河川的神灵。东汉顺帝时,宜城(今湖北宜城县)人王逸,"与屈原同土共国,悼伤之情,与凡有异。窃慕向褒之风,作颂一篇,号曰《九思》,以裨其辞。"他不仅完成了《楚辞章句》一书,而且在模仿屈原作品而写成的《九思》中,代屈原叙事抒情,既抒写了屈原的不幸遭遇,也表达了王逸自己的理想愿望。在《九思·疾世》篇中,诗人运用浪漫手法,写他寻求汉女,咨询羲皇,寻问青帝太昊,拜访周文王。虽然在天国里吮玉液,啮芝华,然而遥望汉水、长江,心里又唤起对故乡的思念。其辞云:"周徘徊兮汉渚,求水神兮灵女。""纷载驱兮高驰,将咨询兮皇羲。""访太昊兮道要。云靡贵兮仁义。志欣乐兮反征,就周文兮邠岐。""吮玉液兮止渴,啮芝华兮疗饥。""望江汉兮濩渃,心紧絭兮伤怀。"[6](p382)此诗值得注意之处有三点:其一,以汉水代表楚国,表达了屈原及作者本人对汉水和家乡的热爱,钱穆先生认为:"屈原居汉北,所祭湘君既为汉水女神。"[7](p202)其二,表达了屈原在汉北流放时希冀见到汉水女神以慰对故国的思念之情,《楚辞章句》曰:"言居山中愁愤,复之汉水之涯,庶欲以释思念也","冀得水中神女以慰思念";[5]卷17其三,诗辞将汉水女神与羲皇、太昊、周文王并列,既反映了汉水女神的尊贵,又在一定程度上证明汉水女神产生于西周前后。 总之,北国《诗经·周南·汉广》:"汉有游女,不可求思。"南国《楚辞·九思·疾世》:"周徘徊兮汉渚,求水神兮灵女。"南北文化精英都将目光聚焦到了美丽而神秘的汉水女神身上,证明汉水女神确实存在于南北方人们的精神世界中,有必要进一步揭开汉水女神的面纱。 二 中华文明的早期,南方江汉大地是一片水乡泽国,"南望洞庭之浩渺,北望汉水之荥迥,而大江如带,在襟袂之间,沼泽沟洫,纵横原湿,烟雨风云之变,既甚奇诡,不经之说寖多。而地近卑湿,民习淫慝,故巫风淫风,遍在其地。初民崇祠,宜多男女淫昏之事。故汉女解佩于交甫,高唐托梦于襄王。千古流传,人所艳称。"[8](p303)因此,在汉水流域有关汉水女神的传说甚多。目前流行的说法是刘向《列仙传》和《诗经》三家注的记载,认为汉水女神即郑交甫所遇汉皋二女,她们身佩大如鸟卵的宝珠,飘忽于汉水之上。 《列仙传》卷上《江妃二女》: 江妃二女者,不知何所人也。出游于江汉之湄,逢郑交甫。见而悦之,不知其神也,谓其仆曰:"我欲下请其佩。"仆曰:"此间之人皆习于辞,不得,恐罹其悔焉。"交甫不听,遂下与之言曰:"二女劳矣。"二女曰:"客子有劳,妾何劳之有。"交甫曰:"橘是柚也,我盛之以笥,令附汉水将流而下,我遵其傍,采其芝而茹之,以知吾为不逊也,愿请子之佩。"二女曰:"橘是柚也,我盛之以筥,令附汉水顺流而下,我遵其旁,采其芝而茹之。"遂手解佩与交甫。交甫悦,受而怀之中当心。趋去数十步,视佩,空怀元佩;顾二女,忽不见。 灵妃艳逸,时见江湄;丽服微步,流盻生姿,交甫遇之,凭情言私;呜佩虚掷,绝影焉追。 《诗经》三家注鲁说与上述引文一致,只是没有后面的赞辞,其结论是,"诗曰: 汉有游女,不可求思。 此之谓也。"《文选》李善注多引韩说及其他诸家说法,与刘向及鲁说稍异。 《文选·南都赋》李注引《韩诗内传》曰:"郑交甫将南适楚,遵彼汉皋台下,遇二女,与言曰: 愿请子之佩。 二女与交甫。交甫受而怀之,超然而去,十步循探之,即亡矣,回顾二女,亦即亡矣。"《文选·琴赋》李注引《韩诗》云:"汉有游女,不可求思。薛君曰: 游女,汉神也。言汉神时见,不可求而得之。列女传曰: 游女,汉水神。郑大夫交甫于汉皋见之,聘之橘柚。 "由上述引文来看,汉水女神是两位身佩宝珠,颇善言辞,美丽而多情的女子。但不知道她们产生于何时,又从何而来,也不知道郑交甫系何时代人。 魏晋和唐宋时期的地理著作给我们提供了破解这一难题的重要条件。宋朝祝穆的《方舆胜览》卷三十一《复州》记载:"晋郑交甫南游汉江,遇二女,佩两珠,交甫与言,愿得子之佩。二女解佩与交甫怀,去十余步,探之亡矣。回视二女,亦失所在。"这里明言郑交甫是春秋时期晋国人,说明汉水女神至少产生于春秋战国之前。"复州"在今天的湖北天门境内,地处汉江下游。同书卷三十二《襄阳府》又云:"万山,在襄阳西十里。有解佩渚,即郑交甫遇龙女解珠之所。""襄阳府"即今湖北襄樊市,在汉水中游。《水经注》卷二十八《沔水》记载汉水流经湖北襄阳万山,"山下水曲之隈,云汉女昔游处也。故张衡《南都赋》曰:游女弄珠于汉皋之曲。汉皋,即万山之异名也。这说明前文《韩诗内传》记载的"汉皋台"、"汉皋"就是襄阳附近的万山。此地是汉水女神主要活动区域。《水经注》卷二十七记载汉水流经汉中南郑县(今陕西汉中市汉台区)南,"汉水又东迳汉庙堆下,昔汉女所游。侧水为钓台,后人立庙于台上,世人睹其颓基崇广,因谓之汉庙堆。传呼乖实,又名之为汉武堆。非也。"清代舆地大家杨守敬在《水经注疏》中对这段文字作了进一步的疏证,"守敬按:《史记·封禅书》,秦时沔祠汉中。《索隐》:《水经》云,沔水出武都沮县。《注》云,东南注汉,谓汉水,故祠之汉中。乐产云,汉女,汉神也。此正汉中《注》明叙汉女是汉庙为汉神庙。而《书钞》一百五十七引《梁州记》云,南郑城溯汉上五十里,水边有汉武堆,汉武尝游于此,以为钓台。后人睹其崇基,谓之汉武堆。则郦氏所非之汉武堆,指《梁州记》也。又《寰宇记》南郑县载,汉庙堆言西渡汉水侧有高阜,即高帝游憩于上,故后人立祠,甚灵,迄今人畏,莫敢生幔。乃因汉高尝王汉中而傅会之,盖出郦氏后,是以辨未及。"[9]卷27《沔水》杨守敬的疏证,极为精当的说明了汉水女神曾活动于汉中城南的汉水边"汉庙堆"一带,所谓"汉庙堆"、"汉武堆"、"汉高祠"等都是后人的附会,其实都指的是"汉神庙"。总括上述记载,可以得出一个明晰的结论:汉水女神产生于春秋战国之前,在汉水上游的汉中、中游的襄阳、下游的天门等地都留下了活动的遗迹,而以襄阳万山附近为中心,其影响遍及整个汉水流域。那么,汉水女神因何产生?为何有这么大的影响? 我们在梳理春秋之前汉水流域发生的能够让南北方的人们共同为之震动的大事时,不能不将目光聚焦到周昭王南征陨命汉水之中这件事上,这是先秦时期汉水流域影响最大的政治事件,它给流域内大大小小的姬姓诸侯贵族及其同盟者造成了强烈的心灵震憾,为了纪念昭王及其倍伴的女子,从而产生了汉水女神及其不同凡响的影响。前秦人王嘉《拾遗记》卷二曰: (周昭王)二十四年,涂修国献青凤,丹鹊各一雌一雄。孟夏之时,凤鹊皆脱易毛羽,聚鹊翅以为扇,缉凤羽以饰车盖也。扇一名游风,二名条翮,三名亏光,四名仄影。时东瓯献二女,一名延娟,二名延娱,使二人更摇此扇,侍于王侧,轻风四散,泠然自凉。此二人辩口丽辞,巧善歌笑,步尘上无迹,行日中无影。及昭王沦于汉水,二女与王乘舟夹拥王身,同溺于水。故江汉之人,到今思之。立祀于江湄,数十年间,人于江之上,犹见王与二女乘舟戏于水际。至暮春上已之日,褉集祠间,或以时鲜甘果,采兰杜包裹,以沉于水;或结五色纱囊盛食;或用金铁之器并沉水中,以惊蛟龙、水虫,使畏之不侵此食也。其水傍号曰招祗之祠,缀青凤之毛,为二裘,一名烦质,二名喧肌,服之可以却寒。...成康以降,世禩陵衰,昭王不能弘远业,垂声教,南游荆楚,义乖巡狩,溺精灵于江汉,且极于幸田水滨,所以招问,春秋以为深贬。嗟二姬之殉死,三良之贞节,精诚一至,视殒若生,格之正道,不如强谏,楚人怜之,失其死矣。 美丽无比,巧善歌笑的延娟、延娱,"步尘上无迹,行日中无影",不正是"汉有游女,不可求思"的真正意象吗!"辩口丽辞"的延娟、延娱,不正是郑交甫仆人"此间之人皆习于辞"的真正典范吗!"立祀于江湄","至暮春上已之日,禊集祠间",不正是祭祀汉水的最早起源吗!采兰杜包裹时鲜甘果,"或结五色纱囊盛食"投之水中,不正是南人祭奠水神及屈原的原始形态吗!"二姬之殉死","精诚一至,视殒若生",不正是在汉水边的"汉皋台"、"汉庙堆"之上建立"汉神庙","江汉之人,到今思之"的社会影响吗!这一切让我们确信,郑交甫所遇之汉皋二女,正是与周昭王"同溺于水"的女神-延娟、延娱。 三 汉水女神在周昭王时期产生之后,随着西周王室的日渐衰落和楚国的日趋强大,汉水女神被楚人接受。"楚人怜之,失其死矣,""故江汉之人,到今思之。"楚人一方面沉食物于水中进行纪念,一方面嘉其"贞节"引起精神上的共鸣,逐渐成为南国女神的范型。"故汉广游女,见咏于《周南》。泽陂美人,兴叹于陈俗。郑交甫汉皋台下,遇彼二女,孔子阿谷之隧,调其处子。湘娥宓妃,有虞二姚,亦不过同为江汉汝淮水滨居民想像传说神女而已。"而被放逐到"汉北"的屈原,则第一个将汉水女神转化为"湘君"、"湘夫人",纳入文学的畅想之中,借咏神女以抒发寄托自己对楚王忠贞不二的情怀。"后人惟知沅湘诸水在湘楚,遂若屈原放居,必至长沙。今既推寻始源,知凡此诸水,皆由北人南迁,始肇锡以嘉名,而其初本在江汉汝淮之间。则屈原投湘之不必在长沙洞庭,自可无辩而明也。至《楚辞》二十五篇,未必全出屈原之作,亦未必全述屈原之事。早或成于荆楚江汉之间,迟或起于陈楚淮汝之域。今亦难可确定。要之其辞上接二《南》、《陈风》,下被吴梁淮南,与长沙洞庭以南无涉,则亦可以决言耳。"[7](p134-135)"舜之故事本多在汉域,丹朱墓传在房县,丹水之名即与丹朱有关,则舜女之为湘妃,最先实在今湖北之汉水,而非湖南之湘水矣。""屈原居汉北,所祭湘君既为汉水之女神。"[7](p201)由此看来,汉水女神的产生对南方江河神女的出现,起到了示范、启迪作用。 屈原之后,文学作品中的汉水女神形象绵延不绝,一直到清朝。西汉学者扬雄《校猎赋》说:"汉女水潜,怪物暗冥,不可殚形。"东汉大儒马融在《广成颂》中说:"湘灵下,汉女游。"大科学家张衡在《南都赋》中云:"耕父扬光于清泠之渊,游女弄珠于汉皋之曲。"汉代一流大学者在他们的汉赋佳作中丰富了汉水女神的形象。


【以前生产队用来炼"石油",一斤几十块用途大,为何如今不种了?】 说到蓖麻许多人都是见过的,因为在以前那个年代家家户户都会种蓖麻的,蓖麻这种植物长满尖刺,看起来并不是个善茬,但我们以前的人都是知道它是很有用的,现在的孩子可能还没见过这种植物,他们只是以为它是一种野生植物,殊不知不知道这种植物曾被我们农村人广泛种植,可到了今天,为什么会感觉种植的人少了呢?想必有下面两个因素,分析不对的地方还请指正。 这第一个因素,就是利益问题,和七八十年代比,那时毫无条件的支援国家建设和如今无利不起早大不相同,那个年代还专门有人去大街小巷收集蓖麻子,如今种植蓖麻,不成规模,谁还有闲工夫去你村里收购这货,没了利益,种植的人自然少了。 第二个因素,蓖麻的工业应用需求并不是不可替代,以前技术落后,为满足工业需求,必须得种植蓖麻,如今,各种合成产品完全可以替代蓖麻的工业需求。 我们来看看蓖麻的价值:炼油、点灯、药用。 炼油,是蓖麻作为工业需求应用需求最大的一个用处,蓖麻种子可榨油,油粘度高,凝固点低,既耐严寒又耐高温,是一种重要原料。 点灯,蓖麻种子含油量不仅高,其燃烧时间还特别长,所以一度是农村照片用天然原料,后被点灯普遍取代。 药用,蓖麻是一味中药材,其叶和根略有不同,叶:甘、辛,平,有小毒。根:淡、微辛,平,前者消肿拔毒,止痒,后者祛风活血,止痛镇静。 1、通便 蓖麻它能缓解大便干燥、水肿腹满等症状,它具有泻下通滞的功效,排便不通畅的人群可以多食用,能帮助更顺畅的排便,可以有效缓解这种症状,还能改善便秘的现象。 2、消肿拔毒 蓖麻能起到消肿拔毒的功效,能作为痈疽肿毒、喉痹等病症的治疗,可以起到很好的缓解作用。 3、治疗跌打损伤 用蓖麻来外敷能加快血液循环,可以起到消肿止痛的效果,在跌打损伤之后可以用它来外敷缓解,另外,它对于关节炎也有一定的改善作用。 蓖麻子在生活当中是比较常见的,在多个领域都有比较好的作用,比如说它能够作为航空工业里面的润滑油,在医药行业、纺织行业都有着比较重要的作用,另外它还属于比较常见的一种化妆品一种原料。所以说它的作用是比较多的,但是也要注意蓖麻籽油是不能吃的,人如果吃了给麻子油,甚至容易导致死亡。 蓖麻油是植物油,用于各种化妆品,也有医疗目的。通常,人们会把蓖麻油作为泻药,但这种油对肌肤也一些潜在的好处。 在外观上,蓖麻油是一种半透明的黄色液体。它可以用于治疗一系列的疾病,尤其是消化问题。蓖麻油在小肠分解成蓖麻油酸,它能加速肠道的消化过程。尽管证据不确凿,但是蓖麻油对脸和皮肤也有意想不到的好处。蓖麻油可以增加皮肤的吸收能力,有时可用于治疗各种皮肤病,包括牛皮癣,痤疮等。也有传闻的报道蓖麻油可以促进头发生长。通过其中的蓖麻油酸和其他脂肪酸,蓖麻油的属性使它成为有用的护肤产品。 蓖麻油的抗菌和抗炎性质有助于减少粉刺,蓖麻油生产的蓖麻油酸可以抑制细菌的生长,控制痤疮的发展。蓖麻油也富含其他脂肪酸可以使面部皮肤光滑和柔软。蓖麻油的脂肪酸可以促进健康皮肤组织的生长,有助于恢复不均匀肤色。对于粉刺敏感肌肤,蓖麻油也有作用,因为它不太可能堵塞皮肤毛孔,因此可以用来用对敏感肌肤和黑头。蓖麻油含有甘油三酸酯,可以帮助皮肤保持水分,有效治疗皮肤干燥。另外,蓖麻油的湿润属性,可以吸引空气中的水分,保持皮肤水分。其中甘油三酯也有助于消除日常皮肤上的污垢。 注意事项 它的毒性也是非常大的,儿童服用2-7粒就会中毒,甚至是出现死亡的现象。成人不当的使用也会中毒,从服用到中毒,期间需要很长时间的潜伏期,并且中毒后没有有效的治疗手段。所以要特别注意,一定要在医师指导下使用,以免出现中毒现象。 蓖麻的适应性很强,蓖麻在北方是一年生的植物,几乎除了黑龙江以北的全国绝大多数地区都能种植,缺点是怕水浸泡,非常耐瘠薄,在荒山都能取得每亩一百多公斤的产量。在春季10度以上播种,秋季收获,蓖麻在南方地区更可以收获多年,在亚热带地区就可以过冬,霜冻不厉害的地方也可以留下基部30cm以下用牛粪盖住,然后覆土,春季解冻以后扒开就能发芽,产量很高。 这些都是它的优势,但蓖麻的劣势也真不少,蓖麻有剧毒,特别是非洲蓖麻一两粒就能让人中毒,现在的人没有必要为了一点钱去赌上自己,曾经中国和印度等国家一直在种植蓖麻,就是为了取得很好的经济效益,而中国现在科学技术这么发达,也有了更好的取代材料,再者就是在北方地区种植蓖麻,最好倒茬3年以上,因为它和高粱一样特别浪费土壤里面的磷元素,连续种植产量不高,除非大量使用磷肥。 因此,自从有了电蓖麻逐步退出了我们的视野,加上处于诸多因素的考虑下,蓖麻种植并不切合实际,这也是现在没有人种植蓖麻的原因了,不知道你们对于蓖麻这一种植物还有多少认知呢?


如何正确使用医用酒精消毒? 新型冠状病毒确诊病例越来越多,在个人防护方面,除了戴口罩、勤洗手外,消毒也成为人们关注的话题。不过,随着医用酒精的脱销,一张在茅台酒上插着喷壶嘴的图片在网上流传,透露出人们的无奈。 医用酒精脱销,可否用高度白酒替代?高浓度酒精如何配比出75%浓度的酒精?酒精又该如何正确使用才能真正发挥作用? 这些问题,丁香医生审稿委员会专家、清华大学化学博士孙亚飞来为你解答。 1.75%医用酒精杀灭病毒效果最佳? 孙亚飞:新型冠状病毒属于有包膜的亲脂类病毒。就目前认知来说,它也是最容易杀灭的微生物。75%浓度的医用酒精杀灭病毒效果最佳,70%浓度的酒精棉片或酒精也不错,但如果酒精浓度过高(如90%),则需要在使用前稀释至75%左右,否则无法有效杀灭病毒。 2.如何将高浓度酒精稀释成75%的? 孙亚飞: 需要用纯净水勾兑,大多数地区的自来水中会含有次氯酸盐,和酒精接触会产生含氯的有机物,对人体不太好 。 如果是90%浓度的酒精,则5份酒精兑1份纯净水;如果是95%浓度的酒精,则是用4份酒精兑1 份 纯净水。 3.如没有酒精能用高度白酒替代吗? 孙亚飞:市面上很少有浓度能达到75%的高度白酒,成本一般也不低,而且没有证据表明对新型冠状病毒有很好的效果。即便是能买到75%以上浓度的白酒,比如一些烈性伏特加,肯定也没有医用酒精好。用白酒替代也只能是应急,不可长期使用。 4.如何正确使用酒精才能更好防护? 孙亚飞:有证据表明,新型冠状病毒可能会通过粪便传染,因此卫生间的下水道也需要消毒,而84消毒液比酒精更合适。需要注意的是, 不推荐将84消毒液和酒精同时使用,这样消毒效果可能减弱甚至可能产生有毒物质; 也不能和洁厕灵同时使用,容易产生对人体有害的氯气。 5.往空气中身体上喷酒精能防护吗? 孙亚飞:手机、门把手、房间内的其他管道口、电梯等位置,均可以用酒精擦拭,不要喷洒,建议每天用酒精消毒两次比较稳妥。 不过,往空气中喷洒用处不大,而且酒精属于易燃物,往空气中喷洒,万一接触到明火或高温,很容易失火。也不要把酒精大量喷洒在身体上,除了防止酒精过敏外,也是为了防止失火的可能。 酒精消毒的安全隐患与注意事项 酒精,学名乙醇,在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体,闪点13℃,火焰呈淡蓝色。其蒸气比空气重,能在较低处扩散到较远的地方,与空气形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起爆炸燃烧。 使用注意 1. 尽量避免穿着毛衣等易起静电衣物 、不要靠近热源、避免明火。 2.给电器表面消毒, 应先关闭电源,待电器冷却后再进行 。 3.如用酒精擦拭厨房灶台,要 先关闭火源 ,以免酒精挥发导致爆燃。 4. 每次取用后必须立即将容器上盖封闭 ,严禁敞开放置。 5.使用过的毛巾等布料清洁工具, 在使用完后应用大量清水清洗后密闭存放 ,或放通风处晾干。 6.外出回来, 衣服外套鞋子用酒精擦拭后,建议脱下晾到阳台 ,不要穿到厨房里面去。 7.建议家中将酒精用来擦门把手、水龙头之类消毒, 不要用喷壶进行喷洒 。 存放要点 1.家中确实需要酒精消毒时,可购买小瓶装的酒精,不超过500毫升(约1瓶矿泉水的量),以够用为宜, 决不要大量囤积酒精 。 2.酒精应避免用玻璃瓶装存,防止跌落破损。 3.家中剩下的酒精,不要放在阳台、灶台等热源环境中,也不要放在电源插座附近及墙边、桌角等处,防止误碰倾倒。可避光存放在柜子等阴凉处, 存放时要盖紧盖子,避免挥发 。 4.有幼儿的家庭,酒精应放在儿童拿不到的地方,对于年纪稍大的孩子,家长可以给孩子讲解酒精的特性,教育孩子安全对待酒精,更不能用火点燃。 5. 存放时远离火种、热源,温度不宜超过30℃,防止阳光直射。 酒精烧伤如何进行自救 被烧伤后,第一要紧的事情,当然是灭火。伤者正确的应对措施应当包括以下几点: 第一, 立即脱去衣物。 衣物沾上酒精,已经成为燃烧物,以最快速度去除衣物,脱离热源,可以最大限度的减轻损伤和后果。 第二, 避免高声喊叫 。在头面部已经被火焰包围的情况下,喊叫会引起严重呼吸道烧伤。而呼吸道烧伤,是烧伤患者三大死亡原因之一。 第三, 设法灭火 。应当就近用棉织物覆盖或用水冲洗最好,火灭后立即就医。


原文地址:转载:聊聊贼拉火的户口作者:山林傻老头儿聊聊贼拉火的户口 舞翎狐著 源地址: 今天从户口说起,我不做判断不下结论,留不留北京,要不要户口,每个人的情况不一样想法也不一样,我只是从各个方面详细说明一下户口的政策和有没有户口的差异,希望可以解决大家对于户口的所有疑问。如果有什么我没有提到的东西,大家可以在下面问,我尽量回答。内容比较多,如果没有时间看全,可以只看总结。 1、人事部和人事局渠道的区别 大家应该都知道北京户口有人事部和人事局两个渠道,民企也有走人事部渠道的,主要是看挂靠在哪个人才。网上流传的各公司解决户口数量的表就是人事部渠道的。人事部渠道本科研究生也能解决,貌似没有年龄限制,一般第二年一月拿到户口卡;人事局渠道必须研究生,有大家熟悉的不超过27和35的年龄限制,一般第二年七月左右拿到户口卡。 2、已婚研究生政策,教育部留学回国落户政策 除了人事部和人事局两个渠道以外海淀区有一个不太稳定的"已婚研究生落户"政策,上学期间嫁个北京人,不要998,也不要298,连9块钱都不要了,免费实现你的落户梦想,还不占公司指标。不过,这个政策很不稳定,一是明年不一定还有,二是政策内容变数很大。关于这个政策,希望大家不要过多追问,政策真的变数很大,不太好回答。 另外,教育部还有一个留学归国的落户政策,每个公司的指标数是可以查的(  .cnp blishportal0tab89info8999),这个政策不只针对应届生。在国外留学然后工作个十年八年混不下去回国当高管的都可以通过这个政策解决户口。相比于普通应届生落户的惨烈竞争状况,这个还相对容易一些。如果特别在意户口的,去国外读个硕士回来通过这个渠道解决也不失为一个办法。另外一些政策比如干部调京(人才引进)、解决夫妻分居这种面向非应届的就不赘述了。 3、关于连续5年社保和纳税记录 有两样东西可以部分替代户口的功能,一个是经常提到的连续5年社保或交税纪录,另一个是北京市工作居住证。连续5年社保或交税纪录其实是一件相当困难的事情,5年时间还挺长的,一般人都会换一两个工作,想做到"连续",两份工作之间是不能有间隔的,而且还必须特别盯着算计好了。比如10号在前公司离职,20号在新公司入职,这种情况两边公司都不会给上这个月的社保的,这样就断了,5年就得从头算了。就算你5年一直在一个地方干,也不排除赶上个不靠谱的hr给你漏了俩仨月的,在小公司这种事儿真不稀罕。 4、关于《北京市工作居住证》 工作居住证相对五年社保就容易很多,只要工作满2年,在当前公司连续上了6个月的社保和个税就可以办了,办下来是有效期三年,三年之内把该办的事儿都办了它就完成历史使命了。证到期了可以续签,续签也是要求持证期间社保公积金不能断月的,而且换工作要及时变更证上的工作单位,这个证能成功续签的人其实不多。工作居住证比5年社保要容易,用处也更多一些,拿到的也早,所以根本不用去考虑5年社保这个事情。工作居住证正常的话毕业两年半的时候可以拿到,就可以开始买房、摇号等等,这个时间点比人事部的户口晚两年,比人事局的户口晚一年半,记住这个时间差,后面还会提到。 5、社保公积金方面的差异 社保一般是指五险一金,五险是养老、医疗、工伤、失业、生育,一金是住房公积金。在遥远的从前没有北京户口是只能上四险一金的,缺的一个是生育保险,2012年以后生育保险放开,目前在五险一金方面有没有户口是完全一样的,缴费比例、报销制度等等都没有区别。 6、买房买车方面的差别 买房和买车方面,北京户口、工作居住证、连续5年社保、连续5年纳税,这几样有其一就具备资格了,户口的价值主要体现在"早"上面。上面也提到了,人事部的户口半年拿到,人事局的户口一年拿到,工作居住证两年半拿到,社保纳税五年拿到,这里面就会产生时间差。对于买车来说就是什么时候开始摇号的问题,鉴于目前上百比一的中签率,早开始摇其实没什么意义,拼的还是人品。但是买房方面就有一些影响了,尤其是前两年房价一直飞涨的年代,工作居住证和户口差两年时间,这两年房价可能会张20%-30%,比如你买一个200万的房子这两年能差50万左右,这是户口可以量化的最大的价值。不过,以目前房地产市场和政策的情况来看,房价再出现暴涨的可能性已经很小了,如果房价涨幅不高于理财收益的话,户口在这方面的价值就消失了,这也意味着户口整体的价值是在下降的。要买户口,可以拿这个跟卖户口的人去砍价儿。 7、政策性住房 北京的政策性住房主要是这么几种,廉租房、经济适用房、两限房、自住型商品房。前三样都是只有北京市户口才能申购的,有一种算法说一套经济适用房比周边商品房便宜几十万,所以北京户口至少值几十万。对于一些低收入人群比如公务猿和公务媛来说这确实是有帮助的。但对于高大上的,应届生薪酬就轻松击穿经济适用房家庭收入上限好几倍的程序猿和程序媛,户口在这方面的价值就蒸发了。所以程序猿和公务猿一个价钱买户口,其实是吃亏滴。 另外一种自住型商品房是去年的新政策,这类房子比周边便宜30%左右,没有户口也可以买,是摇号决定购买顺序的。政策上北京户口优先摇号,也就是中签的几率高一些,由于没有数据,无法验证这方面的价值。不过从最近开盘的一些自住型商品房来看,中签比例都在50比1左右,所以这个优先目前来看还是比较鸡肋的,未来什么情况现在不好说,据我的判断,应该还是会有一些用的。 8、子女上学方面的差别 子女就学和升学,这是北京户口目前不可替代的最大的优势。先从上小学说起,从政策上来说,没有北京户口的孩子也是可以上公立小学的,而且不用交借读费,但现实是要复杂的多。上小学拼的就是两样东西,一是关系,二是学区房。有学区房,并且一家三口的户口都在房子上至少3年或者5年,这是一般重点小学的标准门槛。举个例子,拿要求比较低的三年来计算,孩子6岁小学报名,3岁之前户口就得转进来,2岁就得买完学区房。如果是要求高一点的五年,孩子生下来的同时,学区房就得已经搞定了。所以没户口的话,孩子是肯定上不了重点小学的。有户口且有钱的,上重点小学;有户口钱差点的,上普通点的小学;没户口的,上再差一点的小学。小学和初中是绑着片区的,小学这一步,基本上就决定了未来9年的学习环境。 9、关于高考 在北京参加高考是另外一个北京户口当前不可替代的作用。估计三五年内在北京放开异地高考的可能性还不大,在北京高考上好学校确实容易很多。但是这块的价值我总觉得有风险,对于现在毕业的应届生来说,孩子高考是20-25年之后的事情,这么长的周期里形势和政策会发生怎样的变化很难预料。一个风险是政策方面,放开限制让在北京读书的没户口的孩子也在北京参加高考,或者甚至于高考大改革完全改掉现有的升学机制都不是没有可能。虽说这对有户口的孩子影响不会太大,但老爸老妈在解决户口的时候大多数都是有一些机会成本的,第一份工作往往会为了户口放弃一个更高薪酬或更好发展的选择,二十年下来收入上差个一两百万真不是没有可能,到头来孩子高考没优势,岂不是很崩溃。另一个风险是形势方面,现在北京小学里"京二代"的孩子已经比土著的多了,以后这个比例会越来越高。京二代意味着什么?意味着你爸你妈那都是人中龙凤啊,找工作时候能解决户口那起码都是全国各地的高材生。未来北京的小孩绝对是智商和素质水平最高的地方,没有之一。20年后如果高考还在,北京还是不是一个最容易考大学的地方,这事儿也许不好说。 10、生活琐事方面 有没有户口在很多生活细节小事上会有差别,这些事儿成本不高,但往往来的很急,或者没有预料,让人从感觉上会把事儿放的很大,从而产生一种没有归属感的感觉。举个例子,工作两年有点积蓄之后你打算下个月跟同事一起去出国玩一趟,这时候需要办护照啊,然后突然发现尼玛我得去户口所在地办护照啊!还得尼玛是工作日啊!我特么还得为这个事儿请假啊!项目很紧啊好不好!我出国玩请假老板就已经给我脸色了!还tm再请假去办护照啊!还尼玛得买来回机票啊!没户口就是tm外地人啊!不方便啊!没有归属感啊!这种小事儿其实很多,比如你毕业以后身份证和户口本地址会不一样啊没准哪天就得火急火燎的去改啊,比如你怀孕大肚子还得到户口地办准生证去好几趟都办不下来啊,等等。其实这些如果能提前想到,哪趟春节回家顺手就办了。但确实,我们都是凡人,提前想不到这些东西,它发生了就会非常非常不爽。不过冷静下来理性的想,这些还都是小事,它总能解决的。另外不管有没有户口,我们可以尝试着在生活各方面想的细一些,多做一些预警和准备。就算是有户口,孩子6岁去小学报名了才知道要买学区房,那一样完了不是? 11、不能解决北京户口,户口要不要挂靠在其他城市 很多同学会有这样的情况,我不想把户口迁回家,即使不能解决户口,我要把户口挂其他地方。挂其他地方,需要根据自己的情况慎重的思考一下。如果家里有亲人在,我建议还是放回家,有点什么事家里人可以帮着照应。如果家里没人或者不想麻烦家里人,就要找个其他城市,那就注意一定不要因为落户影响在北京上社保公积金,比如上海深圳户口首先排除。其他的就是越近越好,出点什么事方便办。比如我邮很多毕业生户口在天津或者石家庄,都是不错的选择,就是天津太tm贵了。 12、总结起来 人事部比人事局早半年拿到户口,已婚和留学有特殊政策 5年连续社保和交税纪录其实很难,工作满两年后办工作居住证更容易 社保和公积金方面,有没有户口没差别 有户口可以早两年买房和参加买车摇号,在房地产转稳的形势下,户口的价值在下降 月收入7000块钱以上的人是没资格买经适房和两限房的,这方面有没有户口没差别 新推出的自住型商品房,有户口可以优先摇号 子女上学方面,有没有户口差异很大;有户口也还需要关注其他因素 子女高考方面,有没有户口差异很大;但也需要承担在未来20年内有改革的风险 没有户口会遇到很多恼人的生活琐事,但是有些是可以细心准备提前避免的 如果不解决户口,不管户口迁到哪儿,千万不要影响在北京上社保公积金 (正文完) 可能有不全面的地方,有错误欢迎指正,有问题可以在下面问,我有时间尽量回答。 问:留学落户如果不是应届生就必须是高管吗? 答:留学落户只要是在国外拿到了硕士以上学位,回国两年内都可以办。有没有工作经历,工作过几年,什么岗位什么级别都无所谓。我的意思是在企业内部,比如就1个指标,俩人一个是应届留学回来的,一个是工作过几年的哪怕只是个经理呢,这个指标一般也是会给级别更高的那个。 问:找个有户口的,一般需要工作几年才可以跳槽? 答:一般企业为了留住人都会签个培训协议一类的规定三年五年不能离职,离职要交多少多少违约金。劳动法层面来说,这种协议都是无效的,真打到劳动仲裁那一般都是个人能赢。劳动法还是很保护劳动者的,只要户口卡到手,妥妥儿的就可以离职了。我的建议是如果公司很烂,拿到户口以后还是尽早离职,少耽误时间。姐的公司一般一年过后都会回捞一下因为户口拒签的优秀同学,只要想来一般都要,但两年以后的基本就废了。 问:也就是说社保和纳税 这两者都要连续? 答:从官网政策的文字描述来看。如果没有工作居住证,买车是需要社保和纳税两者都连续5年;买房只需要其一。不过我没有亲自验证过 问:单位集体户和个人户口在您所说的各项中有什么区别吗? 答:应该说除了孩子上学这块,其他的方面单位集体户口和个人户口没有区别。孩子上学是要求一家三口的户口都在学区房上的,肯定不能是集体户口。现在大部分挂靠集体户口的地方,不买房是不给办准生证的,也就是必须买房子把户口迁出去才让生孩子,听起来很没有人权的样子。 问:集体户口算北京户口吗?不算吧... 答:学校的集体户口肯定不算数,但是已经解决了户口,由单位挂靠在人才的集体户口是算数的 问:人事局没有必须是研究生。。。 答:亲,这个我还是挺有把握的,人事局肯定是必须硕士以上学历 问:一定不要因为落户影响在北京上社保公积金 --这个可以细说一下嘛?有些什么影响? 答:比如上海,他们落户是打分制的相对容易一些,要求必须要在上海工作并且在上海交社保。现在大公司基本都到处开分部,社保想上在哪儿就上在哪儿,你在北京工作也能把你的户口落在上海深圳一类的,社保和公积金都交在上海深圳。这样其实特别不好,如果你以后就在北京生活的话,这样做一点积极意义都没有,在北京买房买车孩子上学等等都完全不能实现。


当今世界正在发生深刻而复杂的变化,当代中国正在阔步走向民族复兴。在这样的背景之下,如何实现中国与世界的和谐相处、良性互动、共赢发展,是一个具有世界历史意义的重大课题。习近平总书记提出的打造人类命运共同体的理念,科学统筹国内国际两个大局,科学谋划发展安全两件大事,向世界呈现了中国发展的国际理念、全球治理的中国方案,体现出高超的中国智慧。 纵观15世纪以来的世界历史,大国的崛起与国际秩序的改变,往往相伴相随;既往的历史经验表明,崛起的大国大多会通过战争等暴力方式来改变既有的国际秩序。近年来,西方社会接连遭遇各种危机,世界发展的不确定性增强。相形之下,中国经济社会保持平稳发展,国际地位不断提升。在这种大背景之下,世界如何看待中国,中国如何回应世界,无论是于世界而言,还是对中国来说,都显得极为重要。 当下,国际上有一些所谓"陷阱说"。一说认为,美国国运走弱,即将从"世界领导席"上退出。如果中国不及时填补"权力真空",世界将陷入没有领导者的"金德尔伯格陷阱"。一说提出,中国的强势发展必将对美国的全球领导地位发出挑战,因此中美两国必将发生冲突,世界将陷入新老大国必有一战的"修昔底德陷阱"。按照这些说法,中国将陷入左右为难的困境。如果信以为真,中国只有停下发展脚步、裹足不前了。那实际上就陷入了"思维陷阱""话语陷阱""意识形态陷阱"。在这方面,以习近平同志为核心的党中央有清醒的认识、理性的应对。我们要有足够的战略定力和战略自信,不要因一时一事或某些人、某些国家的言论而受到影响,更不能掉入别人故意设置的各种陷阱。中国作为负责任的发展中大国,将继续本着平等互利原则积极参与全球治理,积极承担与本国实力相当的国际责任。特别值得注意的是,党的十八大以来,习近平总书记在多个国际场合明确提出并深刻阐述了打造人类命运共同体的理念。2015年9月,在联合国成立70周年系列峰会上,他全面阐述打造人类命运共同体的内涵,从伙伴关系、安全格局、发展前景、文明交流、生态体系等方面论述了打造人类命运共同体的总路径,形成一个完整统一的有机整体。当前,中国正通过"一带一路"建设逐渐将理念转化为实践,人类命运共同体正变得越来越真切、可感。 打造人类命运共同体的重要构想,因其蕴含着合乎人类整体利益的价值观、安全观、发展观、文明观而尽显思想魅力,为推进全球治理提供了中国方案。 对接联合国精神,维护全人类的共同价值。当今世界正在发生深刻复杂变化,人类依然面临诸多困难和挑战。但是,和平、发展、进步的阳光,足以穿透战争、贫穷、落后的阴霾。"我联合国人民同兹决心,欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权,人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念。"这是《联合国宪章》的卷首语。和平、发展、公平、正义、民主、自由,是全人类的共同价值,也是联合国的崇高目标。面对新的困难和挑战,"我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体"。按照这一构想,中国将与其他国家共同创造人人免于匮乏、获得发展、享有尊严的美好前景。 超越丛林法则,树立共建共享的安全观。在19世纪,英国哲学家斯宾塞以达尔文的生物进化论解释社会现象。长久以来,西方世界深受这种观点影响,依靠武力、强权并不惜损害他国利益来保障自己的安全。习近平总书记指出,要营造公道正义、共建共享的安全格局。没有一个国家能凭一己之力谋求自身绝对安全,也没有一个国家可以从别国的动荡中收获稳定。弱肉强食是丛林法则,不是国与国相处之道。穷兵黩武是霸道做法,只能搬起石头砸自己的脚。总书记指出,实现各国共同安全,是构建人类命运共同体的题中应有之义。中国愿同各国政府及其执法机构、各国际组织一道,高举合作、创新、法治、共赢的旗帜,加强警务和安全方面合作,共同构建普遍安全的人类命运共同体。 摒弃单边主义,倡导合作共赢的发展观。一些西方国家出于狭隘的民族立场,依仗军事和经济优势,在对外政策上长期奉行单边主义。时代在进步,世界要发展。在处理当前国际关系时,千万不能"身体已进入21世纪,而脑袋还停留在过去",习惯于冷战思维。中华民族历来崇尚"和而不同""协和万邦"的理念,世界各国也期盼着共同发展、共同进步。习近平总书记在阐发打造人类命运共同体构想时宣布:我们要坚持多边主义,不搞单边主义;要奉行双赢、多赢、共赢的新理念,扔掉我赢你输、赢者通吃的旧思维。他在俄罗斯媒体发表署名文章指出:"赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。" 打破西方中心主义,彰显多元互鉴的文明观。由于西方国家长期走在世界现代化的前列,因此,许多西方人士抱持着浓厚的制度、文化优越感,西方中心主义在很长一段时间内把持着发展研究的国际话语权。事实上,人类文明发展是多样的,而不可能是单一的;不同文明只有样式之别,而无高低之分。"正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花,我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。"习近平总书记这一说法,形象地表达了我们在此问题上的基本态度。不同文明凝结着不同民族的智慧和贡献,相互之间要对话,不要对立;要交流,不要取代。人类历史是一幅不同文明相互交流、互鉴、融合的宏伟画卷,"各美其美,美人之美,美美与共,天下大同"是它的美好未来。


全国两会前夕,全国人大常委会委员、民建中央副主席、著名经济学家辜胜阻教授接受了新华网记者采访,对扩大内需与经济发展模式转型、扩大民间投资与保持经济可持续增长、保就业保民生与扶持中小企业发展、创新创业与金融体制改革等经济热点问题进行了深入的分析。 发展模式转型:把城镇化作为扩大内需的引擎 回顾2009,保增长成绩辉煌;展望2010,调结构任重道远。2009年我国经济在全球率先回升,国内生产总值增速的逐季提高,实现全年国内生产总值8.7%的增幅。我国经济在经历了下滑并触底之后开始回升,经济增长画出了一条漂亮的"v型"反转曲线。但同时,也应当看到,加快我国发展方式转变的任务依然艰巨。未来如何加快推动我国经济发展模式转型是一个十分紧迫的重大问题。 辜胜阻认为,在后危机时代,必须加快转变经济发展方式,推动经济发展转向"内需主导、消费支撑、创新驱动、均衡共享"的发展模式。这包括:一要改变内需与外需之间的失衡,构建内需主导型发展模式。中国经济发展必须从外需依赖转向内需主导,克服外需依赖型经济的脆弱性和风险性,增强经济增长的稳定性和安全性。二要改变投资与消费之间的失衡,构建消费支撑型发展模式。投资是中间需求,只有消费才是最终需求,消费是经济增长的根本动力。扩大居民消费、破除经济增长中的消费短板是保障经济可持续发展的长远之计。三要改变财富分配的过度失衡状况,构建均衡共享型发展模式。改革开放以来,我国经济快速发展,社会财富增长较快,但是财富分配结构并不合理,居民收入增速远远低于政府收入增速,所以我们要构建均衡共享型发展模式,让居民共享经济发展成果,并维护社会公平和稳定。四要改变过度依赖廉价劳动力和人口红利所形成的市场比较优势的局面,构建创新驱动型发展模式。企业形成对低成本竞争战略的路径依赖,往往通过压低劳动者工资水平来获取竞争优势,从而又制约了居民消费能力的提升。 转变经济发展模式要抓准"牛鼻子"。辜胜阻指出,我国转变经济发展模式的关键是扩大消费,有效启动内需。而当前,城镇化和农民工市民化是未来引爆内需支撑可持续发展的重大主题。未来的经济发展中要把城镇化作为扩大内需的引擎,让农民工市民化,实现安居梦、创业梦和城市梦三大梦想。将扩大内需与推进我国的城镇化进程紧密结合起来,可以实现经济发展与内需持续扩大的良性互动。城镇化可以引发消费需求,培育高消费群体;城镇化可以刺激投资需求,扩大民间投资;城镇化有利于实现产业结构转型,推进经济的服务化,壮大中产阶级消费群体;城镇化有利于实现安居乐业市民梦,培育创业者和新型农民。据有关专家估算,如果在未来十年中国的城镇人口比重能上升到23,年均社会消费额可以从目前的10万亿元增加到20万亿元,年均20万亿元以上的投资规模可以维持20年。2010年中央一号文件首次把城镇化升格为保持经济发展的持久动力。城镇化发展,尤其是加快发展中小城市和县城的城镇化战略是我国最大的内需所在。 增长动力调整:亟需民间投资接力公共投资 2008年全球金融危机爆发后,我国政府及时、有效地实施"保增长、扩内需、调结构"的政策,并配合以积极的财政政策和适度宽松的货币政策,通过强有力的政府公共投资有效遏制了经济的下滑,充分提振了市场信心,成功地使我国经济在世界范围内率先企稳回升,并为世界经济复苏做出了巨大贡献。联合国报告称2009年中国对世界经济增长的贡献超过50%,成为世界经济触底反弹的新引擎。尽管应对金融危机取得了来之不易的成绩,但是我国经济系统的修复机制尚未健全,经济回升的基础不牢固,政府政策对经济的主导性较强,民间投资仍不活跃,未来经济增长的持续性面临较大挑战。 辜胜阻指出,后危机时期,随着经济回暖,经济的持续增长要增强经济内生动力与活力。扩大民间投资是构建经济增长内生动力机制的重要途径。民间投资不仅占据我国全社会固定资产投资的70%以上,成为解决就业的主渠道,而且机制灵活,潜力巨大,是我国经济中最具活力的部分。未来我国经济能否持续增长的关键在于民间资本能否及时跟进,积极启动民间投资应当成为政策下一步关注的重点。 当前,经济发展中出现"政府热、企业冷;公共投资热,民间投资冷"的现象,民间投资不足,这主要由于市场准入存在障碍,民间投资领域受限;金融体系不健全,投融资渠道不畅;创业活动不足,民间投资缺乏载体;缺乏有效的财税扶持,民间投资激励不足;市场需求不足,民间投资缺乏动力;投资服务体系不完善,投资环境不优。辜胜阻主张,后危机时代保持经济可持续增长亟需扩大民间投资,政府要用公共投资引导民间投资。要进一步充分发挥中央投资引导带动作用,支持引导民间资本投向政府鼓励和符合国家产业政策的领域,广泛参与各种民生工程、基础设施和生态环境建设。 同时,积极启动民间投资还需要政府采取以下举措:一要加快垄断行业改革,降低民间投资市场准入门槛,拓宽民间投资领域,按照"非禁即入"的的原则,保障不同市场主体的平等竞争,引导民间资本进入新兴产业,防止政府投资对民间资本的挤出效应和大规模"国进民退"。二要通过扩大内需特别是刺激消费带动民间投资,加大对中小民企的政府采购,积极开拓民间投资的国内市场需求。三要鼓励和引导中小金融机构发展,构建民间储蓄转化为投资的平台,大力发展风险投资和私募股权基金,有效缓解中小民企融资难问题。四要积极鼓励创业活动,完善创业服务体系,加强创业培训指导和各类创业孵化器建设,以创业活跃民间投资。五要加大初创企业和微型企业税收优惠和财政补贴力度,构建扶持民间投资的财税支持体系,支持创新型中小企业转型升级。六要健全民间投资服务体系,建立专业化的投资服务机构,优化投资环境,依托各类开发区建设各种民营经济集聚区。 保就业任重道远:对中小企业要"少取多予" 就业乃民生之本。金融危机爆发后,东部沿海地区的广大民营中小企业首当其冲。这给我国的就业形势带来了严峻的挑战。2009年,我国政府通过采取多种举措保就业,并取得了显著成绩,并使2009年各项就业工作目标任务均超额完成。当前,进入新的一年,我国总体上就业形势仍不容乐观,需要政府采取有力措施积极应对。 辜胜阻指出,中小企业是我国经济的重要组成部分,在繁荣经济、促进增长、增加就业、扩大出口、推动创新等方面发挥着越来越重要的作用。尤其是在就业方面解决了我国近80%的城镇就业岗位,成为扩大就业的主渠道。当前我国就业状况仍不乐观。创业是就业之源,缓解当前的就业压力需要鼓励创业、大力发展中小企业。积极发展中小企业,有利于扩大就业提升居民消费能力,有利于激活民间投资,增强经济增长内生动力,进而构建我国内需主导、消费支撑型经济发展模式。 辜胜阻认为,过去一年,我国民营中小企业受伤最重,受惠最小,中小企业中的小企业、微型企业、初创型企业是城市经济中的弱势群体,它们面临着门槛高、融资难和负担重三大"顽症",这些顽症表现在:一是门槛高,包括创业门槛和市场准入门槛。有调查显示,全社会80多个行业中,允许国有资本进入的有72种,允许外资进入的有62种,而允许民营资本进入的只有41种。二是融资难。由于融资体系不健全,我国中小企业直接融资渠道不畅;而在间接融资方面,广大民营中小企业受到银行等金融机构的歧视。三是负担重。首先是税费负担沉重。数据显示,2009年1-8月我国规模以上工业中小企业利润和税收同比增长分别为1.6%、10.4%,税收增速大大超过了利润增速。同时,过多的乱收费和罚款增加了中小企业的非税负担。其次,融资成本高昂。 辜胜阻主张,后危机时代要缓解我国就业压力、转变发展模式,必须优化中小企业发展环境,鼓励居民创业以带动就业,保持广大中小企业的生机和活力。具体来讲:一要降低创业门槛,让中小企业"快生长大",要加快垄断行业改革,放宽市场准入,降低企业发展的高门槛。要认真落实国务院"非公经济36条"、"国29条",切实保障"两个平等";进一步打破垄断,化解"玻璃门"和"弹簧门",拓宽民间投资领域;要改革审批制度,简化注册程序,优化创业服务,降低创业门槛。二要大力发展政策性金融,构建多层次金融体系,放开民间资本对金融的市场准入,缓解中小企业融资难。三要构建中小企业财税政策支持体系,通过减税、减费、贴息,实施"少取多予"的政策减轻中小企业负担。要进一步推行结构性减税,将中小企业税收优惠政策落实到位。要进一步清理行政审批费用和治理滥收费,尤其是各行业协会或者中介结构巧立名目的摊派和"搭车收费",直接减轻企业税外收费。要加强对中小企业的财政支持力度,对中小企业融资提供信用担保、贴息贷款,降低中小企业融资成本。 优化创新创业环境:要构建多层次资本市场和银行体系 创业板十年磨一剑,经历漫长的等待后,2009年终于破茧而出。创业板的推出意义重大,有利于克服创新型中小企业和高成长企业的发展瓶颈,有利于推动创新型国家建设,能够带动风险投资、私募股权基金的发展,是健全多层次资本市场、完善金融体系的重大举措。但是创业板的推出只是解决了一部分创新型中小企业的融资问题。未来仍需进一步探索积极有效的举措来缓解创新创业融资难问题。 辜胜阻认为,我国要解决创新创业融资难问题,需要加快金融体制改革,增强金融对经济服务功能。要在完善和壮大创业板市场的同时,新三板要跟进,规划建设场外交易市场,尽快完善股份代办转让系统和产权交易市场,以满足大量无法上市的企业的融资需求。要大力发展风险投资和私募股权基金,培育天使投资,使具有创新能力的优质企业与资本市场对接,解决中小企业的融资困局。要构建商业贷款与政策融资互动、间接融资与直接融资互动、中小板、创业板与新三板互动、正规金融和非正规金融互动、天使投资与风险投资、私募股权互动的机制,形成一种众人拾柴火焰高的局面。 辜胜阻强调,解决中小企业创新创业融资难根本上是要改变银行组织体系,让中小银行支持中小企业,让民间资本支持民营企业。在国有银行占大多数的银行体系下,银行对民营企业贷款存在"重大轻小"、"嫌贫爱富"的规模歧视和"重公轻私"的所有制歧视现象。要从根本上解决中小企业融资难问题还是要靠中小银行。让大银行做中小企业融资的批发商,小额贷款公司做中小企业融资的零售商,形成合理分工格局。引入民间资本稳步发展社区银行,完善与中小企业规模结构和所有制形式相适应的多层次银行体系,是缓解中小企业融资难的有效途径。当前,要尽快给予社区银行"准生证",在借鉴我国村镇银行的模式,优先在高新技术开发区鼓励民间资本试办社区银行,化解科技型创业企业融资难问题;在民营经济发达地区,引入民营机制,发展由民间资本参与的社区银行,使民间非正规金融通过市场化的配置彻底走向阳光化。


胆囊结石的发病和哪些因素有关呢?在生活中,如果大家听说结石病的话,一般都是很惊奇的,大家想不到人体中会出现石头,其实,现在,各种结石疾病已经很常见了,胆囊结石就是很常见的一种。那么,胆囊结石的发病和哪些因素有关呢? 1.发病年龄:大多的流行病学研究表明,胆囊结石的发病率随着年龄的增长而增加。本病在儿童期少见,其发生可能与溶血或先天性胆道疾病有关。一项调查表明,年龄在 40~69岁的5年发病率是低年龄组的4倍,高发与低发的分界线为40岁,各国的报道虽有一定差异,但发病的高峰年龄都在40~50岁这一年龄段。 2.发病性别差异:近年来超声诊断研究结果男女发病之比约为1∶2,性别比例的差异主要体现在胆固醇结石发病方面,胆囊的胆色素结石发病率无明显性别差异。女性胆固醇结石高发可能与雌激素降低胆流、增加胆汁中胆固醇分泌、降低总胆汁酸量和活性,以及黄体酮影响胆囊动力、使胆汁淤滞有关。 3.发病与肥胖的关系:临床和流行病学研究显示,肥胖是胆囊胆固醇结石发病的一个重要危险因素,肥胖人发病率为正常体重人群的3倍。肥胖人更易患胆囊结石的原因在于其体内的胆固醇合成量绝对增加,或者比较胆汁酸和磷脂相对增加,使胆固醇过饱和。 4.发病与生育的关系:妊娠可促进胆囊结石的形成,并且妊娠次数与胆囊结石的发病率呈正相关,这种观点已经临床和流行病学研究所证明。妊娠易发生结石的原因有:①孕期的雌激素增加使胆汁成分发生变化,可增加胆汁中胆固醇的饱和度。②妊娠期的胆囊排空滞缓,b超显示,孕妇空腹时,胆囊体积增大,收缩后残留体积增大,胆囊收缩速率减小。③孕期和产后的体重变化也影响胆汁成分,改变了胆汁酸的肠肝循环,促进了胆固醇结晶的形成。 5.发病的地区差异:不同国家和地区发病率存在一定差别,西欧、北美和澳大利亚人胆石病患病率高,而非洲的许多地方胆石病罕见;我国以北京、上海、西北和华北地区胆囊结石发病率较高。国家和地区间的胆石类型亦不同,在瑞典、德国等国家以胆固醇结石为主,而英国则碳酸钙结石比其他国家发病率高。 6.发病与饮食因素:饮食习惯是影响胆石形成的主要因素,进食精制食物、高胆固醇食物者胆囊结石的发病率明显增高。因为精制碳水化合物增加胆汁胆固醇饱和度。我国随着生活水平提高,胆囊结石发病已占胆石病的主要地位,且以胆固醇结石为主。 7.发病与遗传因素:胆囊结石发病在种族之间的差异亦提示遗传因素是胆石病的发病机制之一。凡有印第安族基因的人群,其胆石发病率就高。以单卵双胎为对象的研究证明,胆石症患者的亲属中发生胆石的危险性亦高,而胆石病家族内的发病率,其发病年龄亦提前,故支持胆石病可能具有遗传倾向。 8.其他因素:胆囊结石的发病亦与肝硬化、糖尿病、高脂血症、胃肠外营养、手术创伤和应用某些药物有关。如肝硬化患者胆石病的发病率为无肝硬化的3倍,而糖尿病患者胆石病的发病率是无糖尿病患者的2倍。 看了上述介绍,大家应该了解胆囊结石的病因了。其实,这种疾病和生活中的很多细节都有关系,如果大家想要远离这种疾病的话,最重要的还是保护好自己,平时多喝水,稀释体内的结石物质,可以帮助大家很好的预防结石疾病。


目前的报网融合不足以应对未来挑战 一个时期以来,我们认识到网络媒体对传统报媒的冲击,但同时也认为报纸作为主流媒体的地位没有在根本上动摇;网络媒体或许不会完全取代报媒;报、网主流媒体地位的替换需要一个过程,甚至是相当长的一个时期。但是,当我们把目光集中到一些统计数字上,就会有截然不同的看法。 自上世纪90年代互联网问世以来,报纸的数量不断锐减。个别报纸发行量的增加势头,终究不能代替报媒发行量下滑这个事实。2007年,美国发行审计局先后两次公布每6个月的报纸销量平均跌幅分别为2.1%和2.8%,美国全国各地的新闻编辑室都在大量裁员。在网络和金融危机双重冲击下,情况更是急转直下,据报道,今年的金融危机使美国150家报纸倒闭,其中美国最大报业集团甘耐特(gannett)、gateho se media inc.、the s n-times media gro p、the jo rnal register company遭到的冲击最为严重,这四家报业集团今年一共关闭了61家报纸。就连拥有150年历史的《落基山新闻报》也在今年2月27日黯然谢幕!英国卫报新闻媒体有限公司(g ardian newsand media)常务董事提姆·布鲁克斯(tim brooks)在接受《媒体周刊》(mediaweek)的记者采访时表示,他将不再发行任何印刷品。于是,报纸就有了这样一个标题-停止印刷或将成为报纸最终命运! 报纸停止印刷不意味着报纸的灭亡,只是报纸改变了出版的形式-网络出版或者数字化出版代替了纸质的印刷出版。 当然,我国媒体行业的竞争没有英美那样剧烈,金融危机对媒体的冲击和影响也没有美国那样大。但是,经过大半年来的实践,我们的媒体人也切实感受到前所未有的压力。 许多报业集团较早就认识到网络媒体的重要性,在资金、政策、人力等方面给予自己的网站高度重视和大力支持,并且采取了一些前瞻性战略举措,实现了报业集团的报网融合。这种报纸与网络的融合无疑代表着正确的发展方向。但是,这种融合还处于初步阶段,就以笔者所在的报业集团为例,初步融合的报网还存在这样的情况:报纸是报纸,网站是网站,各有自己的采编、经营队伍,分工很明确;只是在形式上做到报纸和网站在报道、经营上的互相配合、互相支持,在宣传报道上增加了音频和视频的报道形式和媒体互动形式,但是在办报办网上各有各的思路,在宣传报道、市场营销上仍然是条条之间捆绑式的融合。报纸的网络化出版样式单调,多样化的数字化出版远远没有开拓,无论是网络出版还是报纸出版,人们的认识大多还停留在初级阶段。这样的融合还不足以应对未来形势的发展和挑战。 深化报网融合的三个路径 在新形势下,报纸和网络的融合需要进一步深化。但是如何深化报纸与网络的融合?是否可以采取一种全新的思路呢?不妨猜想一下,假如政策允许商业性网站(例如新浪、搜狐等网站)创办报纸,它大概要以网络(数字化)为主来经营一份或数份报纸,而不是以报纸为主来经营网站。与之不同的是,新闻网站从报纸媒体脱胎出生,它弱小的身体不得不先寄生在强大的母体上生长,当成长到一定程度必然要反哺母报,因此在报网融合之初,也不能不以办报为主做一些服务性的工作。然而,这个差别就会决定商业性网站和新闻网站与报纸的关系的不同,也必然会影响到网络与报纸的融合方式和融合程度。我们能否设想一下,未来的报纸与网络的融合应该以网络出版为主,即以网络为整体框架来打造集团报网合一的新媒体。假如以网络化(数字化)出版为主深化报纸网站的融合,可否做到以下几点: 1.报网宣传报道队伍的完全融合或整合 初步融合后的网站采编力量得到了加强,从报纸调到网站一些骨干,无疑提升了网站采编报道的水平。但是,随着网站报道任务的不断增加,网站内容的不断丰富,网络媒体采编队伍的压力仍然很大并且还有上升趋势。前些年一些网络采编人员不过十几人,最多三四十人左右,今天许多网站的采编人员翻了三四番,队伍的扩充一方面带来生机和活力,另一方面也增加了网站运营的负担。同时,网站招聘的采编人员需要一个培训期和成长期,这种各有各的队伍、各有各的思路的报网融合现状,会造成集团总体队伍的不断膨胀、人力资源和其他资源的浪费。笔者认为,深度融合应该对集团报纸和网络采编队伍进行统一整合,集团编委(通过党报总编室)直接领导集团网站首页内容和新闻频道的编辑工作,各报除了自己的报纸媒体数字化内容外,在集团网站设立自己的报纸个性化综合频道(作为集团分站和对外独立的网站),直接采编、发布和管理;访谈、互动节目由各报直接在网上策划、主持;网站提供技术支持和必要设备;各报纸版面可以根据自己的内容、特点制作子频道、网络化杂志、娱乐性节目和播客、博客内容。网站就不再有自己独立的采编队伍,集团采编队伍就是网站的采编队伍,给集团各报每个编辑直接的网络编辑岗位。见报即见网,不见报也见网。这样的融合必将在节省集团资源的情况下大大丰富集团网站内容和编辑质量以及新闻的及时性,同时也会避免外国媒体出现的一方面新媒体需要扩充,另一方面传统媒体大量裁员的局面。 2.做大网络内容,压缩报纸电子版内容,发展多样化、数字化出版模式,逐渐培育有偿阅读和使用新闻的机制 网站初建阶段,报业集团各报为支援和培育网站都把各报的电子版无偿发布上网。这种情况造成集团各报记者版权无法得到有效的保护,同时在一定程度上对报纸发行产生负面影响。 报网深度融合后,可以由各报的各版编辑在网络上策划和制作更具特色的子频道内容,包括电子杂志、视频节目,有效提升访问量,同时各报的电子版可以只发布一些相关新闻内容和广告及与经营有关的内容,一些独家的、有重大价值和可读性很强,具有潜在广泛传播力的文章可以只发布标题和内容提要,不必将全文发布上网,以此杜绝无偿使用和转载报纸内容的现象,与集团有信息使用协议的商业网站可以由集团网站负责打包发送专供信息,确保协议的有效履行,以保证报纸发行量和网站的访问量,把发行量和访问量两者有机融合,并进一步转化为最大的社会效益和经济效益。这个过程需要一个较长的准备阶段,其间可以采取只全部发布前一天报纸电子版内容的做法进行过渡。同时要积极开展各报的有偿阅读订制项目,针对特定的用户提供政治、财经、文化、时尚、娱乐、体育等信息的有偿服务,逐渐培育网络有偿化收费机能;在数字化出版方面,可以采取多种形式推出光盘读物、flash、卡通等形式出版物,甚至有些实力雄厚的报纸可以在条件成熟时尝试参与高质量、低成本影视作品的制作、发行。 在这里尤其要做好手机报等新媒体的开发和建设。目前拥有强大功能的商务型手机的读者越来越多,上网本也成为青年人手中的时尚宠物,这些人习惯使用新媒体阅读、玩游戏。集团网站可以联合移动、联通等部门为各报提供wap网站建设的平台,手机报内容可以在不增加资费或少增加资费的情况下增加发布次数和内容,也可以提供内容、数量不同的多种套餐让用户选择,相对可以降低资费,扩大订户量;我们还可以依托集团网站技术人员制作一些3g作品,开展彩信业务和3g业务。同时做好新的电子阅读器(网络新载体)的前瞻性研究和电子阅读器内容的制作,迎接不断出现的电子技术新革命的挑战。 3.扩大集团网站视频制作、网页设计制作和技术人员队伍,提升网络技术开拓能力 由于人员和内容的大整合,以前网站的经营形式也必将随着报网深度融合而发生新的转变。在这方面,由于报纸网络化出版、数字化出版,网络广告也将和报纸广告更多地融为一体化经营。而由于网站本身的内容编辑工作量大大减少,集团网站的同志可以集中精力深入探索和破解网站和技术建设、经营方面的新课题。在这方面还需要有关专家和从业者进行深入细致的思考,笔者不想在此做更多阐述。但是,作为集团网站的技术投入和人力资源的建设,无疑需要大力加强才能适应报网深度融合的发展需要。技术队伍是保障集团网络出版和数字化出版的可靠基础,无论是软件开发、技术维护、网页制作,还是视频设置、编辑和制作,都需要优秀人才。无论集团各报怎样拥有自己的网络平台,怎样出版和发布自己的网络内容,都需要统一的视频直播、技术制作的多媒体部门、技术保障部门和数字化出版部门来支撑,因此,在报纸和网站深度融合后,技术部门的建设和投入都需要更大程度地加强。 以上是笔者对报网深度融合做的一点粗浅的思考,离开网站实际工作已经两年了,一些想法难免有些不切实际。本文作为一个引子,希望能够换来大家更精彩的思想和观点。


▌欢迎来到小城庸人趣聊历史,找个舒服的姿势我们开聊。上一期我们说郑庄公是春秋初期第一个有实力可以称霸的霸主,但是称霸的道路绝对不是一帆风顺的,挡在郑国前面的第一个敌人就是卫国。公元前719年,卫国国君州吁竟然联合四国诸侯,集结了数10万大军,声称要灭掉郑国,杀了郑庄公,那么卫国和郑国究竟有哪些深仇大恨?四国联军征讨郑国▌卫国的发展史在周武王伐纣时期,周武王灭了商朝以后,把商朝的首都朝歌分给了纣王的儿子武庚禄父。朝歌就是现在的河南新乡一带。周武王又派了自己的两个弟弟管叔和蔡叔去监督武庚禄父。后来武王驾崩成王继位,但是周成王太小了,国家实际上是由周公在管理。管叔和蔡叔两个人不服,公然造反就被周公给灭了。他们两个被灭了以后,朝歌这个地方就没有人管了,周公干脆把这块地分给了自己的弟弟康叔,起名卫国,从此康叔成了卫国第一代国君。卫国第一代国君康叔▌被宠坏的州吁后来卫国的国君一直传到了卫庄公这里,卫庄公妻妾不少,但是儿子很少,而且大老婆不能生育。这个事情放在普通人家可能不算事情,但是放在王室就是非常严重的问题了,因为春秋时期的王位都是世袭制,而且首先要传给嫡长子,也就是大老婆生的孩子,如果大老婆没生孩子才能考虑其他老婆生的孩子,而且还要按照身份的高低排序。当时最有资格继承王位的是公子完和公子晋,但是卫庄公偏偏不喜欢他俩,只喜欢一个叫做州吁的小儿子。更要命的是这个州吁是卫庄公和一个丫环生的,州吁的身份地位极其卑微,但是因为有卫庄公的溺爱,所以州吁的性格又极其狂妄,这件事有一位大臣石碏曾经出来劝说过卫庄公。州吁和石碏历史画像▌弑君篡位石碏劝卫庄公:你不能这样宠着他,又不把王位传给他,要不然早晚是个祸害。卫庄公也没当回事,后来卫庄公死了以后就把位置传给了公子完,可是不到一年的时间就闹出事情了,州吁把公子完杀了,自己当了卫国的王,成了春秋时期第一位弑君篡位的人,所以国内的人都不服他。因为当时虽然周王室已经没落了,但是周王朝的礼数却深深的烙印在天下人的心中,由此而衍生的自我约束成了大家生活中的一股难以冲破的力量。在历史的长河中以下犯上,弑父杀兄的事情我们早就习以为常了,但在春秋时期这样的事情还非常的少见,连郑庄公杀共叔段都要隐忍十几年的时间。州吁才一年的时间就把自己的哥哥杀了自己当国王,所以大家都不服他。这一点让他很苦恼,他想了很多办法都没有效果,最终石厚帮他想了一个馊主意,石厚就是石碏的儿子,石厚因为出了这个主意还被自己的亲爹大义灭亲给杀了。石碏大义灭亲诛石厚▌石厚的馊主意石厚的主意非常的简单,就是找个国家打一仗。原因一:只有打一仗才能显示州吁的实力,才能体现卫国的威严,而且要挑诸侯国中实力比较强大的来打,只有这样才更加显示州吁的魄力。原因二:只要打仗了,老百姓就没心情去理会州吁是不是篡权了,都想着保卫家园,誓死战斗,这样国家的人民更能团结到一起。所以经过认真的筛选二人选定郑国为第一目标。其实从选择郑国作为目标这一刻,我们就已经预料到结局了,本来就是一个馊主意,再加上选了一个最强大的对手,结果可想而知。春秋初期诸侯国疆域图▌为什么要选择郑国原因一:郑国足够强大,如果打赢了那就太好了,打不赢也不丢脸。原因二:因为当初郑庄公灭了共叔段以后,共叔段的儿子公孙滑跑到了卫国。州吁打着为共叔段报仇,替公孙滑抢回郑国王位的名义,又发动了四个诸侯国,组成了四国联军,准备灭了郑庄公。郑庄公历史画像▌战争的结果《左传》记载这次由四国组成的讨伐大军,加起来总共有十万人左右,浩浩荡荡的向郑国出发了,但是到了郑国门口,在东门口围了五天又都回去了,连郑国的士兵都没见着,回去以后都声称打了胜仗,大败郑庄公。《左传》记载:宋公,陈侯,蔡人,卫人伐郑,围其东门,五日而还。四国联军包围郑国五日▌小城庸人说虽然州吁声称大败郑国,但是回到卫国以后,卫国的百姓更加不服州吁了,为什么呢?在小城庸人看来主要原因是有两点:第一:州吁本身就是弑君篡权,这是不容改变的事实,而他选择的对手虽然没有弑君篡权,但也杀了自己的亲兄弟共叔段,也就是说他们两个人谁都不干净,在选择目标的时候就选择错了。第二:州吁本身就是靠弑君才得到的王位,所以应该立刻在国内想想怎么更好的安抚百姓,而不是在国外发动战争。在百姓眼里这样的国君不仅弑君篡权,而且还喜欢打仗,给百姓增加负担,百姓怎么可能会服这样的国君呢?东周人物篇:石碏,州吁,石厚那么在此次四国联军中,州吁是为了让自己的子民服从自己才发动的战争,可是其他三个诸侯国的国君,为什么也要加入这次讨伐郑国的联军之中呢?我们下期继续聊!


我从"意境说"中习得的第一个理念就是刘勰在《文心雕龙》中阐明的"情以物迁,辞以情发"八个字。于是我独自一人从周围世界中寻找理想的场景,即"外物",然后带领孩子走进风光无限的大自然。他们睁大眼睛看着这五彩斑斓的天地,发现了世界竟是如此美丽、神秘。孩子们兴奋得如同小鸟从笼子中飞回了树林里。由此,我发现了儿童学习的巨大智库,那就是大自然这本儿童学习的天书。我从中挑选了美妙无限的场景,概括为24个字:日月星辰、春夏秋冬、花草树木、鸟兽虫鱼、风云雨雪、山川田野。儿童观察后,他们一个个也快乐其中,感动其中,激动其中,智慧的源泉汩汩地在孩子们心中流淌。儿童便不容自遏地去想、去说。我顺着儿童的语言发展,开发了"观察情境说话、写话""观察情境作文""想象性作文"等崭新的作文样式,使小学生的作文提早起步,提高起点,开拓了儿童情境作文的新天地,在此过程中,我做到三个结合:观察与语言训练结合;观察与发展思维结合;观察与引发想象结合,获得了意想不到的效果。让我寻求到解决教育现实问题的第一个答案:儿童学习作必须从封闭走向开放,将课堂学习和大自然链接,与生活相通,儿童学习语言的第一课必须在真实的情境中进行。1980年春天,新华社记者来采访,现场测试,证实我们二年级的学生写得比三年级的好,后来这些内容被《人民日报》刊登,还加了编者按。我回顾探究儿童习作成功的原因,那就是"美"。我借助孩子们喜欢图画、音乐、戏剧为我所用,这些艺术手段与语言描述相结合,让艺术走进课堂,让课堂美起来,再现课文情境,把儿童带到作者笔下的那个情境中去,孩子们仿佛身临其境,语文课上得有情有趣,也似乎体验到"作者胸有境""入境始于亲"。概括了六个途径。


天圆地方谓之宇,古往今来谓之宙。时空之和称为宇宙。 每当我们仰望浩瀚星空,天地浩渺,宇宙无垠的观感让我们顿觉自身渺小,不过时空之间一微尘耳。 儿子十岁,好"不耻下问",终于问到了我无法圆满答疑的问题:什么是宇宙?宇宙外面是什么? 哪壶不开提哪壶,肯定受过高人指点,知道他老爹博古通今,上知天文,下通地理,是普通的问题已经打不倒的奥特曼。 仰望星空 我是孩子的引路人,明知勉强,却无法逃避。便略改了先秦《尸子》对宇宙的描述,正面回答了孩子这个问题。 能引起思考的疑问是有价值的。我亦在想,时空相加等于宇宙,如果就是做道1+1=2的算数题,断不会让从古到今的那么多科学达人穷究脑力,耗尽一生而不得答案。 经典物理学本身是一门植根于经验的学科,它被普遍认可的前提就是有具复制性的标准实验。实验验证猜想,进而抽出理论。 宇宙概念是思想上的认知,这道时空的加法却无人做得出来。三维之中,跳不出时间,你就看不到时间。诚如"不识庐山真面目,只缘身在此山中"一样的道理。 不识真面 倒有个简单的方法,根据世界各国窥伺空间的超级望远镜截获的遥远的宇宙片段,以广义相对论作为理论工具,宇宙大爆炸学说作为理论背景。暂时无视时间这个纬度,驾一艘可以无限加速度的宇宙飞船,从地球出发前往爆炸原点,我们会经历什么呢? 这非常有趣,值得一试。 首先,我们会飞越月球,认清荒芜卫星上的广寒宫和里面与玉兔相依为命的嫦娥,是想象力丰富的结果。飞过明亮的太白金星,掠过几乎全部由铁构成的水星。经过火星上空,你会发现这是个极端份子:火山、龙卷风、恐怖的峡谷,都是地球上前所未见的。木星基本就是气态,它永无休止的红色风暴足以让任何地球生命战栗。土星是太阳系中最大的行星。它周围那道美丽的光环是数不清的陨石碎片。飞过严寒的天王星和海王星,越过被开除出行星行列的冥王星,我们加速超过第三宇宙速度,离开太阳系。 太阳系 对于习惯以米与千米丈量距离的我们来说,太阳系的直径勉强可以用千米的概念加以理解,它约等于3600乘以24乘以365再乘以千米,约为120亿千米。 但是,离开太阳系,进入银河系,我们的习惯将严重阻碍我们对事物的理解,闯入银河,这片阻挡牛郎与织女相会的广袤宇宙长河,象一个铁饼。它太大了,我们将不得不引入基本的宇宙距离单位光年来对它进行阐述。顾名思义,光年就是光跑一年的距离。 银河系是恒星系统,包括1500亿~4000亿颗恒星和大量的星团、星云,还有各种形状的星际气体和星际尘埃,黑洞,这个庞大的系统直径为20万光年。银河系中心为人马座a,它发出致密而复杂的无线电波。它的中心位置有一个超大质量的黑洞。 旅行经过这里,我们要小心加小心,行驶在它的引力场之外,不然,被它俘虏,这段激动人心的旅途必将折戟沉沙。 银河系 人马座 在银河系千亿颗的恒星系统中,我们很难说没有类似地球的行星,也很难说其中某些行星上未必没有类地生命。但寻找外星生灵不是这趟旅行的目的,我们还得继续赶路,离开银河系,进入更加浩瀚的宇宙空间。 离我们最近的河外星系是大、小麦哲伦星系,距离我们分别为16万光年和19万光年,它们都是不规则星系。继续前进,是仙女座星系。它至少包含了2亿颗恒星,你可以在这里看到恒星的死亡,遇见壮观的恒星诞生。 我们继续向前走,穿过星云,拨开宇宙尘埃,我们不断加速,然后,突然来到宇宙大爆炸开始时的原点。 在此回望,你将发现什么?足够快的速度让我们追上了150亿年的时间,跨越了宇宙膨胀150亿年的距离,我们成了神;然后,跟着宇宙膨胀的速度我们返回地球,一路将领略宇宙万物的诞生。 很神奇亦很费解,我自己也糊涂,思考放出去,却不能有效地收回来。 回答完孩子关于宇宙的问题,我郑重地决定,得去买本《时间简史》来学习了。《三体》系列也该重新翻开,带着孩子一起阅读...


2017年考研备战政治,该如何应对晦涩名言?政治作为考研中必不可少的科目,是每个考研学子就绕不过去的学科。政治科目是检测学生们的思想是否积极向上,价值观是否健康,所以大家应该认真备考。在历年政治考试中,总会出现一些晦涩难懂的名人名言,那么我们应该如何应对呢?让我们和一起去看看吧。 举例看看更清楚 名人名言:"意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。"(列宁) "意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。"这句名人名言涉及到马克思主义基本原理唯物论部分的"意识的能动性"和"人与规律的关系"的知识点。 意识的能动性是指人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要体现在意识活动具有目的性和计划性;意识活动具有创造性;意识具有指导实践改造客观世界的作用;意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 有很多同学误解列宁的这句名言,认为这句话中的"创造客观世界"是唯心主义的观点。列宁的这句话体现了主体在改造客体的过程中首先要能够认识世界,因为认识世界不是最根本的目的,人类最根本的目的是改造客观世界,以满足人的需求。所以"创造客观世界"指的是人在实践活动中对客体的改造,这种改造包含了人的智慧,客体上出现了主体作用的痕迹。 虽然人类可以对客观事物进行改造,但大家要注意主体对客体的改造也不是随心所欲的,要遵循客观规律,这就涉及到了马原唯物论部分的一个考点"人与规律的关系"考点。 马克思主义认为,人不能藐视规律,更不能创造和消灭规律,人们可以在实践中认识或发现规律,并利用这种规律指导人的实践活动,达到改造世界、为人类谋利益的目的。人们还可以改变规律发生作用的条件和形式,使事物朝着有利于人类的方向发展。 在考试中,这两个考点既可以考选择题,也可以考分析题,都属于唯物论中比较重要的考点,而且这两个考点可以结合起来考察。例如,考环境问题时,可以在方法论部分问道"针对现在的环境问题,我们应该如何做?"考生可以结合这两个点来回答,首先要尊重客观规律,其次要正确发挥人的主观能动性。所以,希望考生对这个问题能够真正的理解,在考试中能够做到及一反三。 在政治考试中,类似的名人名言还有很多,同学们在遇到此类问题时要仔细分析句子的含义,不能只理解字面意思,应该更加深层的去体会明言的来由,这样才能百战百胜。祝愿大家都取得好成绩。 原文阅读 : 更多 推荐阅读 : 推荐阅读 : 招生学校汇总 推荐阅读 : 招生简章汇总 更多信息可以加入所在地区的qq群免费咨询专业老师,这里有免费考试基础知识资料与资讯在等你。 全国群: (全国2群)北京群: 上海群: 广东群: 深圳群:,我们在这里等你!


疾病和健康并不是一黑一白两个面,生病了就是黑底朝上,找个仁心妙手就能立马翻面。很多患者有高血压、糖尿病、高血脂、冠心病的人,只有忙着跑医院或哀叹命运不济,却不相信"管住嘴,迈开腿"就能逆转病情,重获健康。所以说人的寿命是由血管决定的,血管有多康健,寿命就有多长。 冠状动脉造影就完全可以检查出血管堵塞的情况,血管里的"粥样斑块"妨碍血液顺畅地流动,这都是长期血粘稠度增高造成的。动脉粥样硬化就是引发心脑血管疾病的罪魁祸首。一旦形成动脉粥样硬化,就如同在血管中埋上了一颗定时炸弹。严重时,造成血管狭窄,致使心脏或大脑供血不足,从而出现心绞痛或头昏等症状。如果因受累憋气,喝酒,情绪刺激等原因引发血管痉挛或因激烈运动引发动脉粥样硬化斑块破损脱落,形成了栓塞,就可能造成本已狭窄的血管全部堵塞,血液流通阻断,导致心肌或脑组织局部缺血性坏死,这就相当于定时炸弹被引爆。可以说动脉粥样硬化引起血管狭窄增一分,人就距离死亡靠近一寸。中国人的体质分为九种类型:(1)平和体质:精力充沛健康乐观。(2)阳虚体质:手脚冰凉,身体怕冷。(3)阴虚体质:手心发热,阴虚火旺。(4)气虚体质:气短少力,容易疲乏。(5)痰湿体质:身体肥胖,大腹便便。(6)湿热体质:面色油腻,长痘长疮。(7)曲瘀体质:面色晦暗,脸上长斑。(8)气郁体质:多愁善感,郁郁不乐。(9)特禀体质:容易过敏,喷嚏流泪。 平和体质属于阴阳平衡的健康状态而其他体质都分别与阴虚、阳虚、气虚、血虚有一定的关系。参照以上九种体质类型及表现,大多数可以对号入座。可以针对性地采取养生保健措施。 "312"养生法,2011年和2012年,中央电视台《中华医药》栏目两次专门介绍了中国科学院著名经络学家祝总骧独创的"312"养生保健法:"3"是指按摩内关、合谷、足三里这三个穴位。按摩内关穴能活跃心包经,可以治心脏病、哮喘肺炎、咳嗽等;按摩合谷穴能活跃大肠经,可以防止脑中风、肩周炎、头痛、颈椎病等;按摩足三里穴,能活跃胃经,可防治胃炎、胃溃疡、高血压、骨关节痛等。"1"是指腹式呼吸法(可采用仰卧、坐、站立姿势甚至行走途中也可以)基本要领是:用鼻子吸气时尽量鼓肚子,以尽可能多地吸纳氧气,用嘴呼气时尽量将腹部上收,以尽可能多地排除肺里的二氧化碳等浊气。每天做2~3次每次5~10分钟每分钟呼吸5~6次为宜。经常进行腹式呼吸,提高新陈代谢水平,从而能防治高血压、糖尿病、胆囊炎和泌尿生殖系统等疾病。"2"是指双腿下蹲运动,每天50个左右,能激发全身经络,促进气血流畅,调节人体阴阳平衡,锻炼大腿肌肉力量,延缓衰老。内关穴(在腕横纹上约3指处)、合谷穴(大拇指与食指虎口处)、足三里穴(外膝眼下方约四横指处)。 走路能够清除血管垃圾-生命在于运动,这是颠扑不破的真理。多走点路不但能清除"坏胆固醇",还能增加"好胆固醇"多方位清洁血管垃圾。血液化验结果表明:散步1小时后脂肪分解酶就活跃起来,能连续12小时分解脂肪。活跃的酶在血液循环中,可以清理动脉血管壁上的脂肪团块和沉积物。这充分表明:散步运动能够防治动脉粥样硬化的的理论依据的。经常走路的人,通常小腿肌肉比较发达,心脏功能也会比较好。相反,不经常运动的人,腿部肌肉会逐渐萎缩,心脏下降。可见"人老腿先老"这句话是很有科学道理的。散步对冠状动脉血管弹性具有很好的作用。散步还能够有效地提高人体新陈代谢能力,维持血液较高的清洁程度,对防治各类代谢疾病都必然会产生明显的效果。散步通过降低血液中甘油三酯和血糖含量,可以改善血脂状况,使血液的酸性程度下降,有助于体内形成不易于癌细胞生长的血液环境,降低癌病发生率。散步最佳时间范围是下午3时至晚上9点之间。(每天散步1小时,以快步走为主,每年不少于360天) 请千万不要忘记,我们的双腿天生就是用来走路的!那些常年坚持散步的"暴走族"回归了人类自然进化路线,符合了天意,做到了天人合一,必定会是长寿族! 健康时快乐和幸福的基础,如果快乐和幸福是一颗大树,那么健康就是大树的根,而智慧就是阳光和雨露,健康不生病,还包含心理、心情、心智等许多层面的精神内容,而这些内容都离不开心理养生。


亲爱的a股训练营小伙伴们。今日我们将继续共读 《艾略特波浪理论:市场行为的关键》 ,作者是小罗伯特 r.普莱切特&阿尔弗雷德 j.弗罗斯特 。 第二章 波浪构造的指导方针 本章中介绍的各项指导方针都是以牛市为背景的讨论和图解。除了特别指出的以外,它们同样也适用于熊市,只需将各种图解和推论颠倒过来。 (贴士: 波浪理论需要辩证的看,不要盲信)。 交替 作者并不确信,在较大构造的波浪类型中交替是不可避免的,但有足够充分的例子说明我们应寻找,而非忽视它。 尽管交替并没明确说明即将发生什么,但它建议我们不用期望什么, 因而在分析波浪构造并估计未来可能性时,牢记它十分有益。它主要指导分析人士,不要像大多数人那样,仅因为上个市场循环以某种方式发展,就确信这次的情况也一模一样。正如"反对者"不停指出的那样,大多数投资者"理解"一种明显的市场行为之时,就是市场完全变化之日。然而,艾略特更进一步地强调,交替实际上是一种市场法则。 交替-推动浪中的交替 如果一个推动浪的浪二是被剧烈调整的,那么浪四就可能是被盘整调整的,反之亦然。图2-1表示了一个推动浪最典型的突破方式,向上或向下,就像交替指南说明的那样。 在子浪2和子浪4之间倾斜三角形不会出现交替。通常两种调整都是锯齿形的。延伸浪是交替的一种表达形式,因为驱动浪交替它们的长度。通常第一浪是短浪,第三浪延伸,第五浪还是个短浪。通常出现在浪 3的延伸浪有时也会作为浪1或浪5出现,这是另一种交替的表示。 交替-调整浪中的交替 如果调整以平台形a-b-c的浪a开始,那么浪b就可能是锯齿形的a-b-c结构,反之亦然。 调整浪的深度 "熊市到底会下跌多少?"回答这个问题的关键是调整浪,尤其当它们本身是第四浪的时候,往往会在先前小一浪级的第四浪的运动区域内形成最大折回,大多数情况下接近于其终点的位置。 在过去20年中,关于小浪级的波浪序列的分析进一步证实,任何熊 市的极限通常是先前小一浪级的第四浪的运动区域,尤其是当被研究的 熊市本身是第四浪的时候。然而,在对指南的合理修正中,如果一个波浪 序列中的第一浪是延伸浪,那么第五浪后的调整将是小一浪级的第二浪 的底的典型极限,这种情况是很常见的。 有时,一些平台形调整或三角形,特别是跟在延伸浪后面的,通常会以微小的差距,达不到第四浪的区域。有时,锯齿形会切入很深,并下跌到先前小一浪级的第二浪的区域,尽管这种情况几乎只是发生在这个锯齿形本身也是第二浪的情况下, "双重底" 有时就是这样形成的。 第五浪延伸后的市场行为 本书作者认为艾略特关于延伸浪的发生和延伸浪后的市场行为的某些发现概括得并不精确。我们从市场行为的观察中得出的一条最重要的经验是:如果上升的第五浪是延伸浪,那么继而发生的调整将非常剧烈,而且会在延伸浪中的第二浪的低点处找到支撑。有时调整会在那里结束,如图2 -6所示,而有时只会在浪a处结束。尽管实际例子有限,但a浪正好在这个位置反转是很不同寻常的。图2 -7描绘的是锯 齿形调整浪和扩张平台形调整浪。 由于一个延伸浪的第二浪的低点通常处于或接近前大一浪级的第四 浪的价格区域,所以这个指南的行为与先前很类似。然而,值得注意的是,这个指南更精确。第五浪延伸后通常会出现迅速的折回是这个指南特别的内容。 绘制波浪 a 汉密尔顿博尔顿坚持绘制"60分钟收盘价"走势图,即绘制每 60分钟结束价格的走势图,本书的作者们也是这么做的。艾略特本人也绘制这样的图,因为在波浪理论中,他展示了一副从1938年2月23日至 3月31日的60分钟股价走势图。每一个艾略特波浪理论的实践者,或者说每一个对波浪理论感兴趣的人,都会发现绘制60分钟走势图非常的有用,华尔街杂志和巴伦都曾出版过这种图。这是一项简单的任务,一周只需花几分钟时间。 给波浪分类的主要目的是要确定股价在股市发展中所处的位置。只要波浪计数清晰,这种分类非常简单。因为在快速运动的、情绪化的市场中,特别是在推动浪中,微小的波浪运动通常以简单的方式展开。在这种情况下,就必须绘制短期走势图来观察所有的子浪。然而,在低迷或不断改变运动方向的市场中,特别是在调整时,波浪结构通常很复杂而且形成缓慢。在这种情况下,长期走势图通常能有效地将市场行动浓缩成一种前进中的形态。正确解读波浪理论,有时可以预测盘整型走势(例如,当 浪二是锯齿形时可预测第四浪)。 然而,当进行预测时,复杂性和低迷性 是最令分析者灰心丧气的两件事。然而,它们也是真实市场的一部分,而且必须加以考虑。在这种时候,本书作者们极力建议你退出市场一段时 间,去享受在快速展开的推动浪中所获得的利润。你不能"希望"市场开 始运动,市场不会任你摆布。但当市场休息的时候,你也应该休息。 追踪股市的正确方法是绘制半对数刻度走势图,因为市场的历史数 据仅以百分比形式相关联。投资者关心的是盈亏百分比,而不是市场平均指数运行的点数。 轨道 艾略特发现平行的趋势轨道线常常可以非常精确地标出推动浪的上下边界。所以应该尽早绘制出一条价格轨道来帮助确定波浪的运动目标,并为未来的趋势发展提供线索。 一个推动浪的原始轨道绘制至少需要三个参考点。当第三浪结束时,先连接1和3两点,然后画一条经过点2的平行线,如图2-8所示。 这条轨道就是第四浪的预计边界(大多数情况下,第三浪会走得很远,使得其起点被排除在最终轨道的接触点之外)。 图 2 -8 永远记住,所有浪级的趋势总是同时运行。例如,有时一个大浪级的第五浪中的中浪级的第五浪,会在这两个浪级同时到达上边界线时结束。 或者有时大循环浪级正好在价格达到循环浪级轨道的上边界线停止突破。 锯齿形调整浪经常产生有四个接触点的轨道。一条线连接浪a的起点和浪b的终点;而另一条线连接浪a的终点和浪c的终点。一旦前一条线画出,由浪a终点引出的平行线就是找出整个调整准确结束处的最佳工具。 突破 在平行轨道或倾斜三角形的汇聚线内,如果第五浪以萎缩的成交量接近向上趋势线,就表明波浪的终点将碰到上边界线。如果在第五浪接近向上趋势线时成交量巨大,就表面第五浪有可能突破上边界线,这就是 艾略特所说的"突破"。在突破点周围,小一浪级的第四浪很可能直接在 平行轨道下面盘整,使得第五浪最终在巨大的成交量下突破轨道。 突破经常可由先前的浪4或浪5中的浪二发生"向下突破"预示出来。突破可由平行线下方的即时反转来证明,有着同样特征的突破也会在下跌市场中出现。 刻度 艾略特认为,必须在半对数刻度上确定价格轨道,因为要表明存在通 货膨胀。然而直到今天,也没有任何波浪理论的学者质疑这个明显错误 的假设。一些明显差异,很可能是因为艾略特绘制的波浪的浪级差异,因 为浪级越大,就越有必要使用常用半对数刻度。另一方面,用半对数刻度 绘制出的1921年至1929年间市场的完美价格轨道(见图2-11)以及用 算术刻度上绘制出的1932年至1937年间市场的价格轨道(见图2-12) 表明,只有选择了适当的刻度,相同浪级的波浪才会形成正确的艾略特趋 势轨道。使用算术刻度,20世纪20年代的牛市会超出上边界,而使用半 对数刻度,20世纪30年代的牛市却远远达不到上边界。 图2-11 图2-12 关于艾略特有关通货膨胀的观点,我们发现20世纪20年代确实存 在着轻微的通货紧缩,因为消费价格指数cpi平均每年下降0.5%,而 1933年至1937年这个时期却是轻微的通货膨胀,cpi平均每年上涨 2. 2%。这个货币背景提醒我们,通货膨胀并不是采用半对数刻度的必要 原因。实际上,除了轨道的差异以外,这两个循环浪的规模也惊人地相 似:它们产生了几乎相同的价格倍率(分别是六倍和五倍),它们都包含 延伸了的第五浪,而且两种情形中,第三浪的顶点高出底部的百分比也相 同。两个牛市之间的本质区别是每一个子浪的形状和时间长度不同。 我们至多可以认为,半对数刻度的必要性预示了波浪正处于一个加速过程,而无论大众心理因素如何。给定一个单一的价格目标和一段特 定的时间长度,任何人都可以从同样的起点用算术刻度和半对数刻度画 出满意的艾略特假想波浪轨道,只要你调整波浪的斜度与波浪轨道相适 应。因此,是用算术刻度还是半对数刻度来预测平行轨道,在明确的规则 尚未产生之前仍未决定。如果任何时刻的价格运动都不能有序地落在你 采用的刻度的两条平行线内,就应选择另一类型的刻度,以保证能正确的 观察轨道。为了纵观全局,分析人员应永远同时采用这两种刻度。 成交量 艾略特用成交量来检验数浪并预测波浪延伸。他认识到,在牛市中,成交量有随价格变化放大或萎缩的自然倾向。在调整的后期,成交量萎缩通常表示卖压减少。成交量的最低点通常就是市场的转折点。在大浪 级以下的正常第五浪的成交量往往比第三浪小。如果上升行情中的大浪 级以下的第五浪的成交量与第三浪的持平或放大,那么第五浪延伸就有 效。如果第一和第三浪的长度基本相等,第五浪延伸就很可能出现,同时,它也是第三浪和第五浪同时延伸的最佳预告。 在大浪级和大浪级以上的波浪中,成交量往往在上涨的第五浪中放 大,而这仅仅是因为牛市的市场参与者自然会长期增长。事实上,艾略特 发现,大浪级以上的牛市终点的成交量常常创天量。最后,如同之前讨论 的那样,在平行趋势轨道线或倾斜三角形的阻力线的突破点处,成交量常 常会骤然放大(有时,这样的点会同时出现,此时倾斜三角形第五浪正好 在包含大一浪级价格轨道的上边界线结束)。 除了这几个颇具价值的观察以外,我们还在本书的不同小节中深入探讨了成交量的重要性。就成交量可以指导数浪和波浪研判而言,成交 量最为重要。艾略特也曾说过,成交量独立遵循波浪理论的各种模式,而 本书作者们尚未发现可信的证据。 正确的外表 一个波浪的总体外形必须与适当的图解一致。尽管我们可以通过把 第一个三浪子浪标示成一个单独的浪a,从而将任何五浪序列强制数成 三浪,如图2 - 13所示,但这样做是错误的。如果存在这种数浪方式,艾略特理论分析就失去了根基。如果第四浪明显结束时高于第一浪顶部, 那么这个五浪序列就必须归属为推动浪。既然在假设情况中,浪a是一 个三浪结构,那么浪b就应该像在平台形中那样跌到浪a起点附近,显 然浪b没有这样运动。我们用内部数浪的结果来分类波浪,而正确完整 的外形则常常能帮助我们正确的内部数浪。 我们用第两章中阐述的所有因素对波浪产生一个"正确的认识"。 根据我们的经验已经发现,仅仅因为波浪理论中的各种模式弹性空间很大,就把自身的情绪掺杂到市场中,接受不成比例的数浪结果或用错误形态得出的数浪结果,是极其危险的。 艾略特警告说"正确的认识"并不一定在所有浪级的趋势中同时显现。这条指南是适用于清晰的波浪。如果60分钟图不清晰,就去看看日线和周线。反过来说,如果周线图中包含了太多的可能性,那就关注短期市场运动,直至更大的图变得清晰明朗。一般来说,你需要短期走势图来分析快速运动市场的子浪,长期走势图来分析缓慢运动市场。


4月23日是中国海军节。今年是中国海军建军70周年,届时要在青岛举行大规模海上阅舰式,不但中国海军主力作战舰艇将会悉数出动,还邀请了不少外国海军舰艇前来参加。 前来祝贺中国海军节并参加海上阅舰式的有新加坡海军、文莱海军、印度海军、韩国海军、孟加拉国海军、澳大利亚海军、俄罗斯海军、菲律宾、泰国皇家海军、马来西亚海军和日本海上自卫队的各类舰艇。 新加坡、文莱、印度、韩国、孟加拉国、马来西亚和菲律宾这些国家都是二战之后才获得独立,海军的历史比较短。 这些国家中海军历史最长的可能是在17世纪末就建军了的俄罗斯海军,但是俄罗斯海军的战绩乏善可陈,在1905年的日俄战争中被日本海军歼灭之后就再也没有打过胜仗,而当时消灭了俄罗斯海军的日本海军也在太平洋战争中被美国海军给消灭了。 这些前来祝贺的外国海军中最有历史和战绩的倒是一般不引人注意的澳大利亚海军。 在英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰这盎格鲁撒克逊五兄弟中,澳大利亚和新西兰所处的大洋洲离开世界中心较远,在国际问题上影响力也不大,有关的外交政策在二战之前基本上跟着旧宗主国英国走,二战开始以后改为跟着五兄弟里力量最强的美国走,基本上听不太到他们自己的声音,很容易被人忽略。 所以澳新两国给人们的印象就是宽阔的国土和丰富的自然资源,澳大利亚人不是在放牛就是在握着镐头挖矿,而新西兰人就只是放放羊,就这样也能过着挺滋润的生活。 其实澳大利亚和新西兰都积极参加了两次世界大战,特别是澳大利亚在第二次世界大战中发挥了重要作用,以至于同盟国在战后把清算日本帝国战争犯罪的远东国际军事法庭首席法官的荣誉给了澳大利亚人约翰·韦伯爵士。 澳大利亚在太平洋战争中除了为美国路海军提供战略后方之外,澳大利亚陆海军自己也积极参加了太平洋战争,是战争中不可缺少的重要力量。 澳大利亚陆军在太平洋战争中的贡献人所共知,在巴布亚几内亚把20余万日军打得只活下来不到1万人,95%的歼灭率是二战之最。 和陆军相比,澳大利亚海军虽然没有在太平洋战争有过独当一面的战役,但也作为盟军海军的组成部分参加了太平洋战争的大部分重要战斗。 太平洋战争第一次海战是1942年2月在爪哇海打的"泗水湾海战",那是在联合舰队第五战队司令官高木武雄少将指挥下的包含重巡和轻巡在内的18艘军舰组成的舰队和在荷兰海军少将卡勒尔·多尔曼指挥下的10艘荷兰、英国、美国和澳大利亚军舰之间进行的。 同盟国的海军舰艇被称为"万国联合杂牌海军",除了荷兰舰艇是原来就驻在荷属东印度之外,英美军舰是从上海香港马尼拉新加坡逃出来的,澳大利亚军舰是远道而来帮场的,就这么一批军制、指挥系统都不相同,连语言都不一致,从来没有在一起训练演习的军舰居然抵抗了日本舰队达46个小时,最后还有四艘美国驱逐舰到达了澳大利亚。 澳大利亚从1901年组成联邦的时候就有了由各殖民地海军联合起来的澳大利亚舰队,还有英国皇家海军澳大利亚站提供支持。作为大英帝国的一部分,澳大利亚当时就已经有了建设一支拥有"1艘巡洋战列舰,3艘轻巡,6艘驱逐舰和3艘潜水艇"的舰队的计划,1911年英国国王乔治五世发布敕令将澳大利亚舰队改名为"澳大利亚皇家海军",到第一次世界大战爆发时计划已经完成。 一战时澳大利亚海军在英国海军卿的统一指挥下参加攻占德国在南太平洋殖民地的战斗以及保护澳大利亚海上交通线不被德国东亚舰队切断的任务,战争后期澳大利亚海军在地中海和北海配合英国皇家海军一起行动,在奥斯曼帝国投降之后,澳大利亚海军舰艇甚至担负了在黑海的巡逻任务。 一战结束时,澳大利亚海军又从英国接收了6艘驱逐舰,3艘炮艇和6艘潜水艇,成为了一支颇具规模的中型海军,能够进行远洋作战,但大萧条使得澳大利亚不得不消减海军规模,最不景气的时候澳大利亚海军只有5条船,3500人。一直到30年代国际形势开始紧张之后澳大利亚才开始重新建设海军。 澳大利亚号重型巡洋舰 澳大利亚海军的重建计划中包括新建万吨级的重巡"澳大利亚号"和"堪培拉号"来取代老旧了的"悉尼号"和"墨尔本号",事实证明这个计划是正确的,"澳大利亚号"和"堪培拉号"太平洋战争爆发之前和英国皇家海军一起在印度洋和大西洋担负了从好望角到挪威沿海为商船队护航的任务,珍珠港事件之后,澳大利亚海军返回太平洋配合美国第三舰队和后来的第五舰队在西南太平洋战区和日本海军进行战斗,参加了太平洋战争初期的珊瑚海海战、瓜达卡纳尔岛登陆以及后来围绕着瓜达卡纳尔岛所进行的一系列海战。当时美国太平洋舰队还没有结实到战争后期那种程度,可调动运用的舰只不多,经常是捉肘见襟,离开了澳大利亚海军很难施展。 第一次所罗门海战,美国驱逐舰正在救援就要沉没放的堪培拉号 "堪培拉号"1942年8月在第一次所罗门海战中被击沉,罗斯福总统命令将美国海军正在建造中的巴尔的摩级巡洋舰"匹茨堡号"改名为"堪培拉号",这是首次用外国地名命名一艘美国军舰,罗斯福总统用这个行动来纪念它的功勋和感谢澳大利亚人民,1943年堪培拉号下水时,澳大利亚驻美国大使夫人到场敲香槟瓶。 1961年的美国堪培拉号巡洋舰 美国的堪培拉号一直服役到了1970年,2001年小布什政府决定把堪培拉号的钟捐赠给澳大利亚政府。 小布什和澳大利亚总理霍华德在捐赠仪式上 就在同时,英国政府宣布将皇家海军拥有的一艘堪培拉号巡洋舰的姊妹舰"什罗普郡号(hms shropshire)"赠送给澳大利亚,国王乔治六世都宣布了要把什罗普郡号改名为堪培拉号,但因为罗斯福总统的命令在前,一个战场上不能出现两艘同样舰名的军舰,什罗普号这才没有改名,但澳大利亚海军将原来堪培拉号上幸存下来的官兵全部配给了什罗普号,就是说除了舰名之外,什罗普号就是堪培拉号。 什罗普郡号重型巡洋舰 什罗普郡号1943年4月离开皇家海军,10月参加澳大利亚海军后跟随美国第7舰队行动,参加了之后所有的登陆两栖作战,1945年9月2日在东京湾举行的日本投降仪式上,能看见什罗普郡号的雄姿。 1945年8月30日,横须贺,日本海军丹野雄三大佐向澳大利亚海军布凯南上校交出横须贺基地钥匙 那天在东京湾有10艘澳大利亚军舰见证那个历史时刻。但澳大利亚号不在,她在支援莱特岛登陆时受到日本人的神风特攻而受伤被送回澳大利亚修理,其实什罗普郡号也在老特岛两次受到过神风特攻,一次躲过去了,还有一次被舰上的高炮击落了。 太平洋战场上的澳大利亚水兵们 美国的堪培拉号巡洋舰9月2日也不在东京湾,莱特岛登陆作战时,隶属于第7舰队的堪培拉号受到了日本海军航空兵的鱼雷袭击,被送往本土西海岸维修。 1945年太平洋战争结束时,澳大利亚海军拥有150艘作战舰艇和200余架飞机,4万人。在6年对德对日作战中,澳大利亚海军损失了包括3艘巡洋舰在内的19艘军舰,牺牲了2千多名军人。这些数字对于一支不大的海军来说是很惊人的了,他们损失了战前海军一半的军舰和一半的人,但他们击沉或俘虏了15万吨敌国的商船,击落了几百架敌人的飞机。 反法西斯战争的胜利,也有澳大利亚海军的一份贡献。


2020年突如其来的新冠肺炎疫情扰乱了市场步伐,对各个行业都产生影响,尤其对于房地产、基建、制造业的影响更大,主要体现在开工延后、春节农民工返工滞后等方面,不少建筑项目开工延后到3月1日,这就使得钢铁企业钢材库存高企,资金周转压力加大,加上物流运输受限,原料供应紧张,钢企被迫减停产。受疫情影响,短期来看,钢铁市场呈现低迷态势;从全年来看,对行业发展影响不大,只是需求被延迟。 疫情给钢铁业造成的影响 具体来看,此次疫情生对钢铁行业的影响主要体现在以下5个方面: 第一,疫情期间钢企生产基本稳定,后期减产压力增大。 据调研,截至2月10日,疫情期间,可以分为两个阶段。第一阶段是1月23日~2月1日,大多数(湖北钢铁企业受影响较大)长流程钢铁生产企业实现了稳定生产。据中国钢铁工业协会统计,2020年1月下旬,全国共生产粗钢2938.71万吨,环比增长0.56%;生产生铁2457.55万吨,环比增长3.71%;生产钢材3687.48万吨,环比增长0.37%。 第二阶段2月1日~10日,部分钢铁企业生产受到了影响,存在减停产现象。据钢协统计,2月上旬,全国共生产粗钢2656.71万吨,环比下降2.18%,同比增长8.67%;生产生铁2154.15万吨,环比下降0.85%,同比增长5.62%;生产钢材3339.98万吨,环比下降7.64%,同比增长5.65%。相比1月,2月上旬全国粗钢日产水平下降4.11%,生铁日产水平下降3.46%,钢材日产水平下降6.97%。 从目前情况看,受疫情影响较大的企业约占30%,后期钢铁企业减停产压力加大。尤其对短流程产线来说,截至2月10日,70多家电炉钢厂开工率不足5%。 第二,下游复工延迟,钢材需求滞后,市场短期呈现供大于求态势。 下游制造企业和建筑工地复工时间不早于2月10日。其中,湖北地区延迟到2月20日以后,江苏延迟至2月20日,山东延迟至2月24日,浙江延迟至2月29日,山西和广东乐从不早于3月1日,杭州余杭区和郑州分别将建筑工地的复工时间延迟至2月29日和3月16日。另外有规定,疫情较为严重的地区,复工需要提交申请,得到批复后才能开工(成都规定企业出现1人确诊,即为重大安全事故),且防疫物资紧张及各地对于复工的严格条件,都会影响企业复工的实际进度。如果按照现在多地存在的跨区务工情况来看,恐怕复工时间还要后延。加之部分地区采取了封城、封路、限制外来人员进入等措施,对人员流动形成了明显抑制。数据显示,今年春节到农历正月十四,全国铁路旅客累计发送量达3157.8万人次,较去年同期下降73.58%。况且农民工返工需隔离14天,预计会出现来自下游生产、建筑业、房屋装修的"用工荒"。 从企业复工情况看,国内地产商恒大集团要求"全国1246个项目2月20日前不得开工",其他地产商复工时间也纷纷延迟,预计整个建筑业2月底前复工率不足30%,其他制造行业复工率不足70%。推迟复工,市场对钢材的需求也会延迟释放。预计建筑用钢尤其是螺纹钢的需求至少要到3月下旬才可能恢复至正常水平。 第三,钢企库存压力不断增大。 对比往年市场需求,全国复工时间平均推迟10天,预计将影响2300万吨钢材需求量,同比下降30%,从而造成钢铁企业库存明显增加。加之年前协议户因物流不畅发货受阻,进一步加大库存压力,许多钢铁企业纷纷被迫减停产、开展设备检修等。 预计将影响2300万吨钢材需求量 据钢协统计,2月上旬,重点统计企业钢材库存量为1851.47万吨,环比增加544.72万吨,增幅为41.69%;比年初增加898.22万吨,增幅为94.23%。其中,20个城市5大品种钢材社会库存为1471万吨,比1月增加652万吨,增长79.6%;比去年12月增加789万吨,增长115.7%。分地区来看,东北地区增长219.1%,华北地区增长102.7%,西南地区增长100.2%。 第四,钢企承受原料中断和下游订单减少的双重压力。 因货车物流受限,许多钢铁企业面临原料矿煤焦、辅料等断供,一些发生疫情的企业已被迫停产整顿。例如,截至2月13日,武钢库存仅够维持5天左右;鞍钢本部炼焦煤库存只能维持10天左右;江苏南钢石灰石主要来自安徽省,库存也只能维持1天~2天;等等。原料供给不及时、发货受阻、下游需求不足三大因素(根据市场调研三大因素各占20%)是钢铁企业面临的主要压力,从而倒逼钢厂减停产。另外也存在其他方面影响,例如劳动者返工延迟(隔离14天)造成的人力资源缺乏,资金链紧张造成周转压力加大,库存增加及需求不足造成市场价格下跌。这些影响都加大了钢铁企业的压力。第 五,疫情对钢铁行业全年影响不大。 不同钢铁企业受疫情的影响不同,中小规模企业的产线,尤其是短流程产线大面积减产,大型钢铁企业因为有较为充足的原料储备和较强的资金能力,生产一直保持稳定。随着疫情解除,上下游均会陆续复工复产,而且我国经济稳中求进工作总基调没有改变,后期会陆续出台相应的经济刺激政策,或将采用积极的财政政策和稳健的货币政策,推动基础设施(尤其是医疗基础设施、农村基础设施和公共服务)建设和投资,钢铁需求将阶段性集中释放,带动钢铁生产经营步入正轨。全年来看,疫情对钢铁行业影响有限,行业呈现短期波动、长期稳定态势。 降低疫情影响的对策及建议 目前,不同的钢铁企业都采取了不同措施以降低疫情影响。 一是尝试其他运营模式,加大各环节沟通力度。 市场低迷期间,钢铁企业和贸易商可更多开启网上订单和服务模式。2003年的"非典"对整个产业链和经济社会都产生了影响,例如"非典"疫情让网购乘势而起,成就了淘宝。马云曾说,淘宝网是阿里巴巴员工被迫待在家里办公时"闷出来的想法"。在钢铁行业,山钢集团国贸公司通过优化市场布局、沟通客户、提前部署物流,1月份出口钢材6.49万吨,环比增长了125%。太钢和新钢为了应对陆运受限影响,通过强化与各大铁路局沟通协调,提高了铁路运输比例(新钢产成品贴库运输比例由原来的20%提高到了40%以上),增加了运输品种,确保了进出钢铁厂物流通畅。 二是利用疫情减停产时机对设备进行集中检修。 钢铁企业充分利用减停产时机,对设备进行检修维护,提高应急处置能力,并及时处理一些安全隐患,准备市场复苏后安全稳定生产。 三是全行业应统筹做好复工准备,防止资源集中抢运。 一旦疫情结束,交通限制解除,钢铁下游行业复工,市场需求恢复,有可能出现资源集中抢运情况。钢铁企业需要及时加强与供应商、客户沟通联络、协调,保障各环节有序推进,并响应工信部号召,发挥大企业表率作用,分类分批推进企业复工复产。 四是重视智能制造的发展,避免疫情和用工荒对生产造成影响。 比如宝钢股份通过远程运行维护、大数据、人工智能等技术手段,把上海宝山基地的冷轧热镀锌智能车间变成了一座24小时运转却不需要多人值守的"黑灯工厂"-2条200米长的生产线基本实现机器代人,每条产线只有2名~3名工人流动检视,而且生产线遇到技术问题,工程师在家里通过手机就能解决。手机上的软件不仅可以清晰地看到上海基地,就连距离3000公里远的宝钢湛江基地也能看到,从而实现"不碰面生产""智慧物流(无人吊机)"下的稳定生产。 五是呼吁国家出台更多支持政策。 目前,疫情形势有好转迹象。疫情期间,钢铁企业勇于担当。据不完全统计,截至2月16日,钢铁及相关企业捐款超过15亿元(不算捐物)。针对疫情对制造业造成的影响,专家也多次热议,希望国家通过降低增值税、所得税率,贷款展期、贷款贴息,以及尽早解决原料和产品运输、物流问题等方式,帮扶受影响较大的企业尽快恢复。


经常有人在微信后台问我们妇产科医生:宝宝是不是越小越好生?越大越健康?剖宫产的宝宝会不会更聪明?人工催生是不是对胎儿不好?...我们今天就来说一说关于生娃常见的几个谣言。 谣言一:宝宝越小越容易生 真相:盲目制造"迷你宝宝"影响发育 小编的一个朋友听说宝宝越小越好生,于是孕期很严格的控制体重,结果怀孕32周产检时发现宝宝偏小,诊断为胎儿生长受限,被紧急收住院输液补充营养,天天打吊针,吃尽苦头。 其实, 决定分娩的四大因素包括产力、产道、胎儿和产妇的精神心理因素 。也就是说,分娩顺利与否除了与宝宝的大小有关,还与宝宝的胎位、准妈咪的骨盆大小、子宫收缩力、腹肌膈肌收缩力、心理等诸多因素有关。 正常的体重范围内,宝宝小一些有利于生产,但不宜低于正常范围 :足月宝宝正常体重应为5~8斤,每个孕周分别有相应的胎儿体重、准妈咪宫高、腹围等的正常范围 。 为了追求好生,盲目制造"迷你宝宝"容易影响宝宝的正常发育,实在不可取。 谣言二:宝宝越大越健康 真相:不一定!太大,还不容易生! 40%的准妈妈错误的认为:胎儿越大表示越健康 体重太重、胎儿太大都会增加生产风险及困难,提高延长产程、胎儿缺氧、吸入胎便、手臂或锁骨骨折受伤的危险,母体骨盆、会阴受伤的机会也会升高 。因此,胎儿不是越大越好,生产顺利最重要。 出生之后,饮食好的宝宝自然会长得好。怀孕时体重正常就好,后期也不要为了要增加宝宝体重而吃太多。在肚子里的宝宝不用拼大小,在健康范围就好。 谣言三:催生不好,时间到了自然会生? 真相:过期妊娠危害大,该催生就催生。 预产期已经过了,但是宝宝还没有动静,医生建议打催生针,可是身边人说催生不好,对宝宝的健康有影响,应该等宝宝发动,应该听谁的呢?催生是不是真的不好? 其实, 过期妊娠的子宫环境不好、羊水不足且胎盘功能也不佳,属不适合胎儿继续生长的环境,对胎儿健康有危害,此时催生是一种必要的措施 。一般都希望等时间到了再生出来最好,但这不包括有危险的妊娠。有些准妈妈在自然生产生不出来时,才同意使用手术,却容易导致胎死腹中、胎儿缺氧等。 谣言四:生得越快越好 真相:太捉急,伤己又伤娃! 自然分娩有一个循序渐进的过程,通过这个过程软产道逐渐形成,宫颈、阴道、会阴逐渐变软适于宝宝娩出。宝宝也在这个过程中逐渐适应产道,并随之发生抬头塑行、胎位的转换,逐渐娩出。 分娩太慢会出现问题,但如果分娩过快(严重者称为急产),它对于准妈妈和宝宝也会造成不同程度的伤害。 对于准妈妈来说: 分娩过快,极容易造成宫颈撕裂、阴道撕裂、会阴撕裂,也容易出现羊水栓塞、产后大出血,还会增加产后感染的风险。 对于宝宝来说: 由于宫缩力度过强、频率过快、子宫收张的间隔太短,会导致胎盘血液循环受阻,宝宝易在分娩过程中出现缺血、缺氧。而且,胎儿出生过快,由于宫内和外界压力的变化,很容易造成宝宝皮肤下的毛细血管破裂,出现面部发红紫,严重者会引起头部血管破裂,发生颅内出血。胎儿骨折、产伤风险也会升高。 (部分图片来源网络,侵删) 每一位孕妈妈都可有尊严的分娩 每一位新生宝宝都应被温柔以待 呵护母婴身心健康 受益两代人,幸福一个家庭 玛丽妇产,让分娩成为一种享受 潍坊玛丽妇产医院汇聚母婴健康领域资深专家 ,是潍坊首家开展国际领先分娩技术的妇产医院,也是"中国自然分娩第一人"张宏玉教授推广开展的温柔分娩技术潍坊唯一定点医院。潍坊玛丽集多名国际知名、国内一线产科大咖常年坐诊玛丽,积极践行温柔分娩技术, 顺产率达70%以上,剖后顺成功率达95%以上! 以资深专家助产团队唤醒孕妈顺产本能,回归自然娩出方式。 当我们的孩子是温柔的来到这个世界,在充满爱的环境下诞生,宝宝是安静温和的,有爱温和的孩子会创造有爱祥和的世界。愿我们所有人一起为建设美好世界,呵护好每一个新生命的到来!!! 产科,作为潍坊玛丽妇产医院的强势品牌之一,其优质的服务、精湛的技术、先进的设备、宽敞优雅的的环境均受到广大孕产妇的喜爱。产科病房则设于4楼、6楼及以上楼层,整体色调柔和、温馨,环境宽敞舒适,开设有vip病房,医学月子中心、产后康复等,让产妇轻松分娩的同时感受优质的服务。 潍坊玛丽妇产医院产科一改人们对常规产科的印象,产妇分娩时,有妇产医生、新生儿科医生保驾护航;助产士及护理人员全程陪产;引进多种温柔分娩技术,包括 自由体位分娩、拉玛泽呼吸法、快乐导乐分娩、全程陪伴分娩、ldr家庭化待产减痛、生育舞蹈待产减痛、三早一晚、无痛分娩 等,通过先进的技术、优秀的医护团队,减轻产妇分娩疼痛的同时提供情感上的支持,给广大产妇更加优质的人性化服务。


参评组别:中学物理 新教育理念的转变从中学物理实验开始 摘要: "创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",新时代的教学是一个全面创新的教学,其中一个极为重要的方面就是创新能力的培养提高,尤其是在与生活、科技发展密切相关的物理科学领域。为此,作为一个新时代的物理教师,就要肩负起时代的责任,就要确立以创造为核心的新教育理念,在教学中培养学生的创新精神,使学生会学、能学、愿学、为以后终身学习打下坚实基础。 关键词: 创新教学理念 挖掘创新潜力 学生主体 教师主导 引言:物理学是一门以实验为基础的学科,所有的物理知识包括物理概念,定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。要想有高层次的创新,就必须在掌握最基本知识素养的前提下,从一点一滴,每一个小问题的创新设计上开始。 一、 培养学生自己完成实验的能力。 任何质的飞跃,都是以量的积累为基础,作为一个有创新思想的人,基础知识与基本技能一定要扎实,因此作为一个创新型的教师,从平时的教学中,就要有意识地提高学生的以下四方面基本能力: 1、自主学习能力,教师要从平时的教学中,通过一些适当的引导和恰当的指导,让学生根据课本上的预习要求,自己主动学习以后能够抓住实验的主干及主动完成课后习题,教师在一旁有目的性的提点一下。学生自主完成以后,会有一种自豪感,能达到一个非常好的效果,随之就会形成一种自学能力。 2、实践动手能力:实践动手是让很多学生头痛的一件事,教师一定要改掉演示实验教的学模式,因为以往的演示实验一般以教师为主体。学生仅仅是旁观者。这样不利于动手能力的培养;教师可以不拘泥于教材的安排,进行一些创新设计,引导性的设计。 3、归纳总结能力:实验做完后,教师不忙于把得出的实验数据或实验现象的规律讲出来,而是要让学生自己根据物理上处理实验记录的方法来进行处理,(教师可以在平时的教学中传授给学生处理实验记录的方法)并让他们分成小 组进行讨论,最后再由教师来点破其中的奥妙。 4、举一反三能力:通过做了类似的实验后,学生就应该掌握该类型实验的特点,可以用来解释生活中遇到的哪类型问题?在此基础上,还有哪些地方可以更新? 二、 培养学生的创新思维,挖掘创新潜力,提高创新能力。 创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维,提高创新能力,是现代教育的出发点和归宿点,也是世界前进的重要前提。因此我们在培养学生创新能力的时候,就必须从每一个小问题的创新设计出发,久而久之,就会形成一种终身学习,并不断创新的能力,主要从三个方面着手: 1、巧设情景,激发创新欲望,敢于质疑,培养创新意识。 心理学家在研究创新思维能力的培养时提出问题"学生的学习动机和求知欲,不会自然涌现,它取决于教师所创设的教学情景。"所以教师要有意识地精心设计各种创新情景,启发学生进行创新思维,培养创新意识。爱因斯坦曾经说过"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造力和想象力,而且标志着科学的真正进步。"要让学生再提出问题的基础上,独立设计实验,针对同一个需要解决的问题,让学生亲历探究过程,可以逐步形成善于质疑,勤于思考,乐于表达和尝试创造新事物的想法,并有较强的探索新事物的欲望和能力。调动学生的主动性和积极性,培养创新才能,提高创新意识。 例如:(1)平面镜成像:人们往往根据生活经验来判断说:人站离镜子越远,看到的像越小。因为像的大小与它到平面镜的距离有关。是这样吗?为什么?在一旁就准备好平面镜和尺子,让学生先思考后,在做实验。(2)在研究折射定律的时候,从水上面往下看,看到鱼的位置,是不是实际位置?如果把鱼放进鱼缸里,旁边有鱼叉、渔网、直尺、手电筒等等实验器材,让同学们分组实验,模仿生活中抓鱼的情景,如何才能抓到鱼?用渔网是怎样抓?用鱼叉时又怎样抓?与鱼的大小有关吗?我们的眼睛看到的一定是真实的吗?提出问题后学生立即会做出各种各样的猜想,老师先不要对这些猜想做出评价,而是让学生通过实验后来证明自己的想法。这样才可能使学生逐渐地形成不断地提出问题,不断地解决问题的学习思路。 2、转变教育理念,改革演示实验的教学模式,引导学生想象,提高创新能力。 传统的课堂演示实验是以教师为主体,学生只是旁观者,不利于很多方面的发展,尤其是创新能力。因此作为一名新时代的教师应该响应教育部的改革,与时代同步伐,肩负起培养新时代创新人才的责任。那么在教学上就应该科学合理地设计实验教学程序,优化实验教学过程,建立起"想象-引导-探索-实验-掌握"的全新教学模式。而不拘泥于课本里的安排和结论,充分体现老师的主导作用,发挥学生主体地位的创新思想,将很多的实验改变为开放性、探究性、应用型的实验。 例如:(1)在研究压强与压力的关系时,我们并不直接给出结论,老师也不做演示实验,而是先解释压强的形成和定义:把学生带到实验室,利用实验室里双脚的小桌子、砝码、海绵、细沙、木板、弹簧秤等实验器材,让学生自主选择器材后,进行实验,最后分组讨论,得出:压强,受力面积 ,压力 三者的关系。再想象一下,和生活是不是相符,生活里哪些例子就是应用了此关系?你还能想到我们可以用压强来做些什么?最后再由教师和大家一起进行探讨,并不断鼓励和扶正。(2)还有在探究大气压的时候,每个同学发一个水杯和一张纸,先猜想一下如果装了一杯水后,用纸使劲贴在水面,把水杯倒过来,会发生一个什么现象?同学们的想法会很多?但是老师也不急于告诉他们答案,让他们自己去完成实验,最后得出结论。这样学生参与了实验的整个过程,会激起他们的极大的兴趣,引发思考,挖掘他们的思维,于是便会提出一些更新的想法?接着再去验证,提高了创新能力。 3、实验方法多元化,活化创新思维,优化教学手段,提高创新能力。 注重物理学史教育,激发创新意识。例如:焦耳的电流热效应,奥斯特的电流磁效应,法拉第的电磁感应等等,他们的实验设计是何等的巧妙,设计思想与器材组合都是创新精神的体现...这些实验介绍,向学生展示了科学家的创造思维和创新精神。要发挥物理学实验史的创造教育功能,可以启发学生通过阅读体会实验思想与设计的精彩之处并提出问题;有条件也可采用演示实验,引发学生的好奇心。 启发的形式和方法多种多样,直观法,加强"示范"效应,引入学生"抢答",训练学生思维的敏捷性:设疑法,将设计的疑难问题发掘深化,训练学生思维的深刻性;情景法,抓住关键环节,不断转变问题的情景,训练学生思维的广阔性;通过上述种种灵活多样的启发方法,强化训练,能有效地提高学生的创新思维能力。若教师让学生"创新",放任自由,学生"众鸟乱飞",其结果只能是"胡思乱想",达不到真正的创新,学生会失去兴趣。如果教师先引导着学生去探索知识,然后在掌握原有知识的基础上(积累了量),让学生独立自主去摸索,只在必要时作适当的引导,会使学生的学习方式更灵活(实现质的飞跃),以达真正创新能力的培养。 三、 在新课程的改革中,物理学科的改革,任重道远。 社会的发展,课程的改革都要求我们的教学由指导学生学习向引导学生学习转变,培养学生的创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求,只要我们在教学中有了理论的指导,不断地寻求,探索,那么学生的实验创新能力一定会得到相应的提高。 创造型才要具有创新精神和高尚的人格,所以在培养时,不能忽略对他们人格的培养,因为它不仅是一种创造能力,思维能力,实践能力,更是一种综合能力。中学物理学科本身特点决定了中学物理教学过程更有利于培养学生的创新精神,作为新时代的中学物理教师,应该肩负起为民族培养创新能力人才的艰巨任务,相信在不断的探索中,一定会找到一条全新的物理教学理念之路。


较流行的一种观点认为,按照目前家庭联产承包合同,"农民所享有的土地使用权性质上属于债权,债权在法律上的效力较物权低,不具有排他性,由此不能抗拒来自发包人和乡村行政组织的各种干涉、侵害。这正是中国广大农村经常发生各种侵害农民利益的行为,而一直不能得到彻底解决的原因"。(见《中国物权法草案建议稿》,社会科学文献出版社2000年版,页510.)该观点接下来的推论就是,农地使用关系的物权化将彻底(至少是绝大程度上)解决上述侵害农民土地权益的问题。这样,本文的核心问题就具体化为:物权法将农民的土地财产权从债权"提升"为物权在多大程度上能够解决侵害农民利益的行为?在回答这个问题之前,让我们首先来看看到底谁,以及哪些行为在侵害农民的土地权益。最常见的有一下几类:1.村干部撕毁承包合同:侵害农民债权。2.非法收费、摊派,横征暴敛,增加农民负担:侵害农民的土地收益权。(2000年5月18日《中国青年报》刊载鲁宁的文章报道,一位叫李士琮的林农,十年前合法承包了贵阳市近郊的千余亩荒山,倾其全家财力并借贷筹款,分批栽下25万株经济速生林。十年辛劳,十年树木。成片的山林进入了正常的轮伐栽种期轮伐下来的林木,按现有的市价,每亩的毛收入可达到400元,老李满心欢喜。然而,老李高兴得太早了。当其兴冲冲前去当地政府有关部门办理砍伐手续时,老李被告知:办证可以,先交清育林基金、教育附加费、城建费等共6项费款计每亩220元。老李傻了眼:余下的每亩180元毛收入,若扣除林木检疫费、砍伐人工费、林木运输费、银行贷款利息以及长达十年的造林工本投入,将整个儿血本无归!)3.强迫农民订立农作物种植合同:侵害农民的土地自主使用权。例如:2000年5月"焦点访谈"报道,重庆市巫山县官阳区某村农民被强制与镇政府签下种烤烟的合同,有一位农民家有3亩地,强制签定种6亩烤烟的合同,要是达不到合同要求,每少一亩,罚交168元"特产税"。试问,在上面几种情况下,即便农民享有的是物权,结果难道会有什么不同吗?也许,唯一的不同是:农民享有债权时,基层政权以违约方式侵害农民债权;农民享有物权的话,他们就运用侵权的方式侵害农民的物权-法律概念的不同,对农民而言是毫无意义的,如果农村基层政权的行政权力得不到正当法律程序的制约和控制,无论物权法条文中使用什么概念,都不能真正保护农民的土地财产权。在这个意义上,保护中国农民的土地财产权首先应当是一个宪法问题,其次才是物权法问题。只有宪法承诺任何人的私权利都将得到法律的平等保护,承诺政府亦受法律正当程序的制约,并且宪法能够有效实施,物权法对农民土地财产权的保护才可能真正生效。中国农民土地财产权的保护最终的法律基础是宪政。在这一点上,江泽民主席的一句话倒是颇有道理:"必须把减轻农民负担问题提到政治高度来认识"。当然,这不等于说,宪政革新之前物权立法都是没有意义的,本文认为,现阶段的物权法不应是无所作为的,在目前的体制框架内,农民的土地财产权越是丰富,越是灵活,越是富有弹性,农民们就越是有力量、有余地、有可能抵制来自公权力的非法侵害。中国农民的土地财产权需要更丰富的权利要素,例如农地使用权的转让和抵押权。在这方面物权立法和民法学研究都是大有可为的。物权法为农民扩张私权利的同时,也就是为市场力量开阔了发展空间,而市场力量与政府非法干预之间搏弈的最后胜利者必将是市场力量,这不仅是我们的信念,更是一个被我们身边的事实反复验证的定律。


小学生创新精神的培养 创新精神提倡独立思考、不人云亦云,并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自大,而是要团结合作、相互交流,边是当代创新活动不可少的方式:创新精神提胆大、不怕犯错误,并不是鼓励犯错误,只是课调错畏认识是科学探究过程中不可避免的;创新精神提倡不迷信书本、权威,并不反对学习前人经验,任何创新都是在前人成就的基础上进行的;创新精神提倡大胆质疑,而质疑要有事实和思考的根据,并不是虚无主义地怀疑一切..."总之,要用全面、辩证的观点看待创新精神。 一、消除位差效应,营造创新环境心理学研究和实践证明:自由宽松安全的气氛可以使人的智慧得到最充分的发挥。创设民主、宽松、友好的学习氛围,使学生在心理放松的情况下形成一个无拘无束的思维空间,能促进学生积极思维、驰骋想象、敢于标新立异。因此,在教学中教师要注重让学生互相合作,更重要的是应以一个朋友的身份参与到学生的学习中,放下传统的师道尊严,消除位差效应,为学生提供一个无压力、相互平等的和谐氛围,才能使学生敢想、敢说、敢做,使每个学生在互相交流中充分发挥自我的能力。在数学课堂教学中对于学生积极主动地参与教学的行为,教师要做到以下三点:首先是激发与保护。教师要善于激发学生的所有潜藏的积极因素,并加以热心的关爱和保护,包括他们的好奇心、求知欲、探索精神和创造性的品质。 其次是引导与培养。在教学中引导学生自主学习,独立思考,培养学生的创新思维。 ...给学生创设自主探究的环境,让学生主动思考、探索,使教育水到渠成。再次是尊重和扶持。在教学中要尊重学生的个性,承认人的兴趣和性格的多样性,进行分层次的教学模式,对基础不同的学生创设不同的情境,不同的问题,使每个学生都能在教师的引领下得到不同层次的发展。师生共同建立和谐、热烈的教学气氛,让每个孩子都拥有同等参与学习和提高技能的机会 二、灵活使用教材,培养创新意识传统的教学观认为,教材是教师实施教学的依据,又是学生学习的依据,在课堂教学中必须"忠实于教材"严格按照教材的程序组织教学。在这种思想下,教师很少对教材加以合理的处理加工,更谈不上创新了。其实,教材是教学的基本材料,尊重教材并非唯教材,而是提倡教师在深入钻研教材的基础上,发掘教材中所蕴涵的创新原理,精心构建教学中实施创新的体系,围绕"以学生发展为本"这个主题,把学生终身可持续发展作为数学教学的根本目的。对教材的加工处理一般从下面几个方面入手:首先是结合学生现有生活实际和现代社会的发展需求合理运用教材;其次是结合学生的思维训练和能力培养处理教材;再者是挖掘教材中孕伏的数学思想方法加工教材;最后是着眼于为学生提供自主活动空间调整教材。 三、 培养创造性思维,提高创新能力所谓创造性思维,是指在创造活动中创造性地发现问题和解决问题的思维。这种思维特点是:在一般人觉得没有问题的地方发现问题;对一般人不能解决的问题,深入思考,通过猜测﹑设想﹑验证,带着独创性的见解去解决实际问题。数学教学要想真正提高学生的创新能力,就必须注重培养学生思维的创造性。1.逆向思维能力的培养。逆向思维是从已有的习惯思路的反方向去思考和分析问题。表现为逆用定义,公式,法则,进行逆向推理,反向进行证明,逆向思维反映了思维过程的间断性、突变性和反联结性,它是摆脱思维定势、突破旧有的思维框架,产生新思路、发现新知识的重要思维方式。在学生学习知识的过程中,随着正向思维的出现,逆向思维也同时产生。逆向思维作为创造性思维的重要组成部分,必须加强训练与培养。在解决问题的教学中,可以把具有互逆关系的知识联系起来。 教师适时引导、分析、比较了两种解决问题的方案,使学生的思维更灵活,更敏捷。逆向思维能力的培养,不仅有助于学生发现、获取新的知识,打破思维定势,更利于学生全面考虑问题。2.求异思维的培养。创新求异的思维能力的培养是数学教学中不可忽视的问题。通过对这一能力的培养,可以使学生从不同的角度出发,沿着不同的解题思路,用多种方法解决问题。在求异思维的培养过程中,要重在新和异,要鼓励学生积极思考,用不同的解法来解题,从而提高学生的创造能力。(1)发散思维的培养。在数学教学中,培养学生的发散思维,对于提高学生的创造思维能力是非常有帮助的。由于在课堂上更多地进行没有固定答案的研讨,就会使更多的学生在集体的争论中体验到思维的碰撞,感受到教学的美感。鼓励学生用多种方法来解决问题,学生的思维有较大的"自由度",这样,既使学生的发散思维得到培养,拓宽学生的解题思路,又增强了学生思维的创造性,发展了学生的创新能力。 (2)直觉思维的培养。 直觉思维就是直接领悟的思维或认识。这种思维在应用题的教学中也是存在的,因为它没有明显的过程意识,就需要鼓励学生打破旧的框框,运用联想、类比等方法大胆进行猜想,是一种较好体现创新意识的思维形式。直觉、灵感是人在认识过程中逻辑中断的突然飞跃,这是一种还没有被认识的富于创造性的思维过程。因此,在数学教学中,必须重视对直觉思维的培养,这将对创造性思维的发展、创新能力的培养起到极大的促进作用。 四、运用科学评价机制,激发自主创新 评价作为课堂教学质量的检测手段,具有激励和导向的作用,评价的目的是要激发学生的学习愿望,培养渴求新知的动机,强化学生的竞争意识。在数学教学活动中,教师要注重鼓励性评价,从尊重、爱护、平等的原则出发,对学生实施积极的、适度的和科学的鼓励性评价,强化学生自主创新学习的内驱力,体现出教师评价的创新。对在学习过程中出现差错的学生,要以宽容、谅解、和蔼的态度对待他们,允许他们再想一想,既使是重复别人正确答案,也应给予肯定,使他们从中获得成功的情感体验。教师还应注重分层次评价,注重因人施评,从实际出发,分层要求,既负责评价,又负责指导,鼓励不同水平的学生及其小组在原有的基础上取得更快、更大的进步。从学生自身出发,教师应鼓励自我评价,依靠自己的能力,找出错误,加以改正,使其体会成就感,提高自我调控能力,引发自主创新的探索动力。


清穆宗即同治皇帝,他是清军入关的第八位皇帝, 是慈禧太后的亲儿子 。1861年咸丰帝病逝,6岁的载淳即位,年号为祺祥。在咸丰病危之际,曾托孤于载垣、端华、景寿、肃顺等八位大臣。但是在咸丰死后,慈禧太后便勾结奕䜣发动宫廷政变,将托孤大臣肃顺、端华和载垣杀掉,其他五人也被革职,两宫太后垂帘听政,改年号为同治。由于慈安太后"和易少思虑",很少过问政事,所以大权便落到了慈禧太后一人手中。同治十一年(1872)九月,同治皇帝完成大婚,次年正月,慈禧、慈安两宫太后正是卷帘归政。同治十三年(1875)一月十二日, 亲政了1年多的同治帝病逝,终年19岁 ,其寿命在清朝十二个皇帝中是最短的。 关于同治皇帝的死因,清朝的官方史料和宫廷档案内均有明确记载,但是由于同治皇帝仅仅亲政一年便猝然去世,所以也引起了许多不同的猜测。下面就来说说同治皇帝的死因。 官方说法 在同治病日渐严重的时候,太医曾公布同治的病情与其所开的药方,宣布同治的病为"天花之喜",由于医治无效,最终导致同治死去。而当时的美国公使在给本国的政府报告中也说:"同治病若以西医及科学方法诊治,绝无不可医之理,绝非不不治之症。" 那么,同治死于天花的官方说法可信吗?流传下来的文献有一本叫做《万岁爷进药用药底薄》,这是一本清代皇帝的"脉案档薄",是当时的敬事房太监根据当时为同治皇帝治病的御医每天给同治诊脉和用药的记录,这份档案详细的记载了同治十三年十月三十日到十二月初五日同治帝死去的36天的脉诊、病情和用药情况。从这份档案的记录来看,同治帝确实是死于天花。 民间野史说法 在同治皇帝的皇后选择上,慈禧和慈安意见不一,慈安喜欢崇琦的女儿阿鲁特氏,慈禧喜欢侍郎凤秀的女儿富察氏。同治帝本人喜欢阿鲁特氏,便以她为皇后,富察氏则为慧妃。但是,在慈禧的淫威下,同治很难经常和皇后在一起,而且慈禧还经常逼着同治去宠幸他不爱的慧妃。在这种情况下,同治帝内心非常苦闷,便经常一个人在乾清宫独处。失去家庭乐趣的同治,便微服出宫寻花问柳,但又不敢去高级的场所,怕在那里见到自己的臣僚,于是只能去一些比较偏僻的场所,这样的场所卫生条件可想而知,所以最终同治皇帝便染上了花柳。后来,同治病死,太医为他诊治,发现他得的是花柳病,但也不敢明说,便反复请示慈禧太后是何病症。慈禧太后看后便说差不多是天花,便让太医按天花病来诊治。药不对症,肯定无效。 同治便很生气,质问太医:"我得的又不是天花,为什么按天花来诊治?"太医说是太后的命令。同治非常愤怒,但也无可奈何, 最终只能在误诊中死去。


在执行的时候,管理者要能够根据每个人的特长,安排不同的人做适合的事情。这就需要管理者还要有识人用人的本领,管理者识人不准,会给团队工作带来一些不利甚至灾难性的后果。这是由管理者所处的位置决定的。比如块石头,如果放在地上,人们看不出它有什么力量,这块石头顶多也就是绊人一跤。如果这块石头放在悬崖边,那么这块石头具有的力量就是惊人的,假如这块石头从悬崖上坠下,就会产生巨大的力量。作为管理者,道理与此相似,管理者决策失误,有可能造成整个团队的灾难;管理者识人不准、用人失当,团队就会面临发展的困境。诸葛亮在第一次北伐时,进展顺利,接连攻城拔寨,声势浩大,令魏国朝野上下震动,甚至魏国的一些将领如孟达等人也准备归降。魏国的司马懿这时临危受命,率军迎战诸葛亮统帅的蜀汉军队。而这时,在蜀魏之间,有一个地方起到举足轻重的作用,那就是街亭。因为街亭是蜀军的粮道命脉所在,一旦街亭失守,数十万蜀军便可能面临断粮的危险,而在战争中,粮食就是军心,粮食匮受,军心就会不稳。那么,该派谁去镇守街亭?蜀军众将纷纷请命前往,其中包括参军(类似于现在的作战参谋)马谡也要求前去。后来,诸葛亮任命马谡前去镇守街亭。结果,马谡却如"纸上谈兵"的赵括,到了前线后,不听副将规劝,率主力驻扎山上。司马懿率军来攻时,魏军对马谡军围而不攻。由于山上缺乏水源,致使马谡军营严重缺水,士兵丧失战斗能力。结果马谡带领的队伍几乎全军覆没,街亭也失守,数十万蜀军只能放弃历尽艰辛取得的战果,返回汉中。街亭之败,使得蜀军功亏一篑。诸葛亮只能依照军法,挥泪斩马谡,诸葛亮本人也上书后主,自贬三级官职。在"诸葛亮挥泪斩马谡"的故事里,诸葛亮由于用人不当,给蜀军造成了巨大的损失。马议本与赵括相似,属于参谋型的人才,若论军事创意、军事理论、军事的战略与战术,可能是难得的人才。但如果把理论型人才当成实战型人才来用,或者将实战型人才当成理论型人才来使用,对于团队来说,都是一个灾难。在历史上,朱元摩很善于用人,比如,他看到刘伯温擅长军事理论,李善长精通实务操作,所以,朱元璋任命刘伯温为随军参谋,凡重大用兵谋略,一般都征求刘伯温的意见,而且刘伯温也总是能够提出不同于常人的见解,保证了战略决策上的正确性;而李善长可以为朱元璋政权提供充分的后勤保障,将各种行政事务做得井并有条。朱元璋知人善任、用人所长,手下的文臣武将都能充分发挥自己的才能,最终使得朱元璋团队在元末群雄的角逐中胜出,开创了大明王朝。可见,管理者能否用对人,对团队起到很大的影响作用。人才都是相对而言的,因为没有哪个人是真正意义上的"全能",一个人才在某种事情上可能有特长,在有些方面上可能就是普通人,甚至还要更差。作为管理者,一定要了解团队成员的长处与短处,从而做到用人所长,实现团队内部优势互补。那么,管理者如何才能做到知人善用呢?这需要管理者做好以下四个方面的工作:一、了解团队成员,理解团队成员当你成为一个团队的领导者时,你首先需要考虑的一个问题是:你了解自己的团队成员吗?一个管理者不了解自己的下属,很难想象这支团队的未来会怎样。身为管理者,应该高屋建瓴,看得远、会识人是很有必要的。那么你需要了解你的团队成员,知道他们为什么投奔到你的麾下、他们希望获得什么、他们有哪些不同的人生经历、他们的价值取向是什么,理解他们行为背后的潜在意思等,可以说,一个杰出的管理者,必然是一个识人高手。比如汉高祖刘邦临近去世时,吕后询问刘邦如老丞相萧何死后,谁能接替萧何的位置?"刘邦回答:"曹参可以接替",吕后又问:"曹参死后,谁可以接替?"刘邦回答说:"让王陵和陈平同掌相位,任命周勃为太尉"。后来的历史证明,刘邦识人是正确的,后面的几位丞相果然如刘邦所托,勤于政事,促进了汉初经济的恢复和发展,也确保了汉朝的稳定延续,这与刘邦充分地了解下属、理解下属是分不开的。二、人才的发现和培养伯乐在发现干里马之前,千里马与普通的马没有太大区别,伯乐的伟大之处在于,能从众多的马中,慧眼识出千里马。身为管理者,应该知道哪些员工有潜力,可以成为团队的支柱力量。人才脸上没有写着"人才"二字,这需要管理者用心去发现。很多时候,我们所发现的"人才",都是一种潜力性人才,需要管理者的培养与历练,才能像和氏璧一样脱颖而出,成为团队事业所需要的人才。而且,管理者培养出的人才,会成为团队发展所不可或缺之人。比如,晚清的曾国藩,就很有独到的识入本领,他发现李鸿章才思敏捷、聪颖异常、极有潜力,便先留李鸿章在自己幕下效力,让李鸿章有参与决策军政要务的很多机会,后来支持李鸿章组建准军、统帅军队,最终依靠湘军、淮军的协同作战挽救了摇摇欲坠的清王朝。此后,李鸿章大力倡导洋务运动,一定程度上加速了中国的近代化。三、了解实现团队目标所需要的人才作为管理者,既要深刻理解团队发展的目标,同时又要了解为实现团队目标都需要具有哪些特点的人。比如,处于创业期的团队,可能更需要那些敢作为、有想法、有魄力的人,这样的话,可以迅速打开市场局面;而对于成熟期的团队,在用人上,相对来说会看重那些做事稳健的人。总之,要找的人才与实现团队目标需要一致。四、合理地运用人才管理者找对了人,在使用上还要有合理性。比如,我们不仅要使用人才还要把人才放到合适的位置上,这样,人才为团队发展做出了应有的贡献,我们也可以让人才的价值得以实现。如果我们只是注重使用人才,却忽略了人才自身价值的体现,便会伤害人才的积极性。其实,对管理者而言,管理无非就是两项内容,一个是管人,另一个是理事。要想管好人和事,就必须了解人、了解事,否则就谈不上有效管理。1.了解人了解下属,理解下属,了解人才的能力结构,容忍人才的缺陷和不足,了解人才的类型,比如执行、组织型、指挥型、公关型、策略型、忠诚型、责任型等。另外,我们对人才也不能吹毛求疵。凡是人,势必有长处也有短处,会用人,就是能够有效发挥出一个人的长处,合理规避一个人的短处。如果本未倒置,管理者在用人上就要遭遇挫折。所以,作为管理者,既要了解下属的优点,还要了解其缺点,要知道员工的哪些优点是可被发挥的;哪些缺点是可以被改造的;哪些是无分大雅的。了解这些很重要,因为我们只有掌握了这些内容,才能真正做到"知人善用"。2.了解事。现代管理越来越精细化,越来越复杂化,市场的竞争和变化也在日新月异地变化,事情的始末不可能是朝着哪一个方向的如意算盘发展,总会在过程中出现一些难以意料的情况。因此,这就需要管理者具有很强的实战能力和应变能力,并深刻理解事物的内涵。我们发掘人才、使用人才,最终是希望人才能为团队的发展做些事情,那么,安排人才去做什么样的事情?我们自己是否对这些事情有深入的洞悉与把握?某种程度上来说,使用人才也是一种"消费"。所以,管理者知道了自己的需求,才可能合理地"消费"人才,让人才发挥出最佳的作用。总之,管理者只有清晰了解团队的人和事,才能做到"用对人,做对事",从而促进团队的持续发展。管理学课堂1、管理者怎样才能用对人、做对事?2、你管理中,还有其他更好的力法吗?


开学第三天啦! 你调整好自己的状态了没 经过一个暑假 我们的校园 可能 成了蚊子 繁衍 的"窝" 尤其是那些 散落在各种角落里 的积水 容器 可是它们的最爱 登革热是由登革病毒引起,经媒介蚊子叮咬传播的一种以发热、皮疹、局部或全身疼痛等为主要症状的急性传染病,通常夏秋季节高发。 学校里哪些地方容易养蚊子? 各种闲置盆罐、饮料罐等废弃容器积水。 绿化灌木丛中散在垃圾形成的积水、室内外各种花盆及托盘、水生植物积水。 地面和地下停车库集水井、沉沙井、下水道等积水。 长期不用的卫生间等。 学校如何防控登革热? 1 搞好环境卫生 定期检查清理绿化灌木丛中散在垃圾;翻盆倒罐清除各种小型积水,对一时无法清除的容器,应翻转倒扣放置并确保不会造成第二次积水。 2 科学种养水生植物 倡导采用防蚊花瓶或用沙石种养水生植物,如用一般的花瓶种养,则应每3~5天检查一次,发现有蚊虫(幼虫或蛹)孳生须换水,并彻底洗刷容器内壁并冲洗植物根部。 3 搞好基础设施建设 实行沟渠硬底化和暗渠化,定期清疏,保持通畅;各类沉沙井口应安装防蚊闸,地下停车库集水井等需用纱网密封。 4 处理大型蓄水容器 对莲花缸(池)、景观池,倡导养鱼(例如食蚊鱼、斗鱼、金鱼等);消防水池、饮用蓄水池应定期检查清洗,并加盖密闭。 5 清除废旧轮胎中积水 应将轮胎叠放整齐并存放在室内或避雨的场所;对用于防撞的轮胎,应在轮胎底部打孔并固定,确保孔处于底部,使积水能够顺畅流出。 6 投放防蚊药物 对于一些一时难以清除的积水,可在积水中倒入少量废机油,形成一层油膜;或直接在水体表面均匀投入药物,可用的药物有:苏云金杆菌以色列变种(bti)颗粒剂或乳剂;0.5%的吡丙醚颗粒剂;1%的双硫磷颗粒剂等。 特别提醒 学校和幼儿园要做好缺课学生登记,发现有较多发热病例时及时向当地疾控中心报告。 发现出现发热、骨关节肌肉酸痛、皮疹等症状的学生,要通知家长及时带孩子到正规的医疗机构就诊。 在校学生如果近两周内去过东南亚、非洲、南美洲等登革热高发区,且出现发热症状,请及时就医并告知班主任。每天早晚是伊蚊活动高峰期,学校蚊虫较多时,要避免在树荫、草丛、凉亭等地方逗留。


当然要找对方向,才能做对的事,china.k联盟汇聚3万一线技术人。 (关注id: chinak ) (中国制造2025 自媒体 领导者) 关注我们,结交自动化技术人 plc与变频器一般有三种连接方法 plc与变频器一般有三种连接方法。 ①利用plc的模拟量输出模块控制变频器plc的模拟量输出模块输出0~5v电压信号或4~20ma电流信号,作为变频器的模拟量输入信号,控制变频器的输出频率。这种控制方式接线简单,但需要选择与变频器输入阻抗匹配的plc输出模块,且plc的模拟量输出模块价格较为昂贵,此外还需采取分压措施使变频器适应plc的电压信号范围,在连接时注意将布线分开,保证主电路一侧的噪声不传至控制电路。 ②利用plc的开关量输出控制变频器。plc的开关输出量一般可以与变频器的开关量输入端直接相连。这种控制方式的接线简单,抗干扰能力强。利用plc的开关量输出可以控制变频器的启动停止、正反转、点动、转速和加减时间等,能实现较为复杂的控制要求,但只能有级调速。 使用继电器触点进行连接时,有时存在因接触不良而误操作现象。使用晶体管进行连接时,则需要考虑晶体管自身的电压、电流容量等因素,保证系统的可靠性。另外,在设计变频器的输入信号电路时,还应该注意到输入信号电路连接不当,有时也会造成变频器的误动作。例如,当输入信号电路采用继电器等感性负载,继电器开闭时,产生的浪涌电流带来的噪声有可能引起变频器的误动作,应尽量避免。 ③plc与rs-485通信接口的连接。所有的标准西门子变频器都有一个rs-485串行接口(有的也提供rs-232接口),采用双线连接,其设计标准适用于工业环境的应用对象。单一的rs-485链路最多可以连接30台变频器,而且根据各变频器的地址或采用广播信息,都可以找到需要通信的变频器。链路中需要有一个主控制器(主站),而各个变频器则是从属的控制对象(从站)。 采用串行接口有以下优点。 ①大大减少布线的数量。 ②无需重新布线即可更改控制功能。 ③可以通过串行接口设置和修改变频器的参数。 ④可以连续对变频器的特性进行监测和控制。 典型的rs-485多站接口,mm440变频器为rs-485接口时,是将端子14和15分别连接到p+和n-来。 plc与变频器之间通信需要遵循通用的串行接口协议(uss),按照串行总线的主从通信原理来确定访问的方法。总线上可以连接一个主站和最多31个从站,主站根据通信报文中的地址字符来选择要传输数据的从站,在主站没有要求它进行通信时,从站本身不能首先发送数据,各个从站之间也不能直接进行信息的传输。uss协议有关信息的详细说明在此不再赘述。表7-10为变频器通信相关参数设置。 表7-10 变频器通信相关参数设置 参数号 设置值 说 明 p2000 50 默认即可 p2009 0 uss禁止规格化,默认即可 p2010 6 设置波特率9600 p2011 3 设置站地址3 p2012 2 pzd报文长度为2,默认即可 p2013 127 pkw报文长度,默认即可 p2014 0 禁止超时 p0971 1 复制ram数据到rom,可有可无 (2)联机注意事项 由于变频器在运行过程中会带来较强的电磁干扰,为保证plc不因变频器主电路断路器及开关器件等产生的噪声而出现故障,在将变频器和plc等上位机配合使用时还必须注意以下几点。 ①对plc本体按照规定的标准和接地条件进行接地。此时,应避免和变频器使用共同的接地线,并在接地时尽可能使两者分开。 ②当电源条件不太好时,应在plc的电源模块及输入输出模块的电源线上接入噪声滤波器和降低噪声使用的变压器等。此外,如有必要,在变频器一侧也应采取相应的措施。 ③当变频器和plc安装在同一控制柜中时,应尽可能使与变频器和plc有关的电线分开。 ④通过使用屏蔽线和双绞线来抗噪声。 china.k【工控老马】- 黑龙江省自动化培训中心首席讲师、 china.k中国控联盟发起人之一,他很神秘,不要和他比技术,谢谢。他就是传授过众多学员的老师,他就是这么简单。 专注: 自动化教学软硬件研发及自动化复杂工程解决。 新浪微博:搜索关注工控老马 最好微博打赏下 这是认可 百度云下载资源贴  关注:本微信号回复工控老马获取地址 老马共勉 技术人要学会低调,我一直这样勉励自己,技术的追求是永无止境,技术的更新是日新月异,谁也不能把新技术都了然于胸,谁也不能把新技术产品如数家珍。我们懂得的新技术别人未必知道,别人懂得的新技术我们也云里雾里,毕竟我们研究的方向,走的路是不一样的,技术人最忌讳的就是拿自己的长处和别人短处做比较,这种褒扬自己贬低别人的做法确实能够带来一时的快感和惬意。 每个人生活在这片土地上就有他存在的价值,每个人工作在这片天地中就有他存 在的理由。我们要调整好自己的心态,不要一味的认为别人的无知,不要冷眼观看别人对技术的提问,你或许认为这个技术问题特别可笑,你或许认为那个问题让你不屑一顾,你大可高姿态的对这个问题视而不见,可不能给这个提问题的人冷嘲热讽,也不要频繁打击人家对技术孜孜不倦的信念,或许你的话会扼杀了一个技术天才。 要做事先做人,人不能搞好周围的人际关系,不能很好的适应周围的环境,哪怕你技术再高也没有人敢用你,你总认为自己的技术如何如何,你总是谈论那些高深的新技术来满足自己的那点虚荣心。大家都有感触,一个单位的新技术不会经常更新,新设备并不是频繁更换,所以不可能去研究那些和你本身工作之外的一些所谓的新技术,新设备,也没有人给你时间和机会去学习这些新的理念,换句话说你是从事这方面研究专业方向的才有可能每天都注意这些新技术的发展,新设备的更新。 每个人的技术都是从无到有,从菜鸟变老鸟的过程,每个人都是在实践中不断学习和摸索才总结出来的一些经验,每个人都是在提问的过程中慢慢熟悉了这些新技术,这些新设备的使用,我们用不着拿自己研究的技术来和别人争个高低,作为技术人首先要把自己所在单位的工作业务针对性的进行研究,提高单位的工作效率,增加单位的营业额,其次才是你研究新技术、琢磨新设备使用的时间。 我一直赞同我们技术人要努力学习新技术,增加新知识,不断的充电来让自己适应社会的竞争环境,不喜欢那种满罐子不响半罐子晃荡的人,今天学点东西就到处炫耀,殊不知,技术的学习是个系统工程,不是拿一个知识点两个知识点就能够成为炫耀的资本,任何人在学习技术的道路上都应该脚踏实地而不是夸夸其谈。