一型糖尿病最新疗法,糖尿病预防方法,糖尿病要做哪些检查 三级预防 即对已确诊的糖尿病患者,通过各种手段综合治疗以预防或延缓其并发症,主要针对的是慢性并发症的发生发展。 (1)糖尿病慢性并发症的危害性:糖尿病慢性并发症涉及全身所有组织和器官,其中血管(包括大血管和微血管)病变和神经病变表现最为明显和突出。流行病学调查及临床研究显示:糖尿病心血管疾病的发生率是一般人群的2~4倍,且起病早,预后差,是2型糖尿病患者的主要死因。文献报告在发达国家,2型糖尿病患者50%因缺血性心脏病致死;糖尿病患者发生脑血管疾病,尤其是缺血性脑血管疾病,危险性是非糖尿病人群的2~3倍,约占患者死因的15%;四肢大血管,尤其是下肢动脉硬化或闭塞症,是导致成人截肢的重要原因(约占50%);糖尿病肾病(dn)是糖尿病患者重要的慢性微血管并发症,1型糖尿病患者最终有30%~40%发生肾功能不全,2型糖尿病患者临床蛋白尿患病率亦高达10%~25%,病程20年后,临床蛋白尿的累积发生率则达25%~31%,临床上5%~10%的2型糖尿病患者因肾病致死。在欧美等国家dn现已成为末期肾功能衰竭而需透析或肾移植的单个最主要原因,随着糖尿病患者人数的显著增加,在我国dn亦已成为导致肾功能不全的重要原因之一。糖尿病视网膜病变是糖尿病患者又一重要的微血管并发症,是导致成人视力下降或失明的主要原因之一,在美国每年用于糖尿病眼病诊断和治疗的直接费用高达60多亿。糖尿病神经病变(包括周围神经和自主神经)是糖尿病最常见的慢性并发症,常给患者带来很大的痛苦和严重的伤害。此外,糖尿病常导致白内障、皮肤与骨关节病变及感染机会显著增加等其他多种并发症。 (2)糖尿病慢性并发症的综合防治措施:糖尿病慢性并发症的发生受多种因素的影响,为尽可能减少或延缓糖尿病慢性并发症发生和发展,需采取全面合理的综合措施。 ①积极控制或消除与并发症有关的危险因素: a.理想地控制高血糖,消除或减轻慢性高血糖毒性作用:可利用糖尿病教育、饮食疗法、运动疗法、药物治疗及血糖监测等多种手段尽可能使血糖接近正常(空腹血糖6.0mmoll,餐后2h血糖8.0mmoll,hba1c6.5%),这是防治糖尿病慢性并发症的基础。来自北美的糖尿病控制和并发症试验(dcct)和英国(联合王国)前瞻性糖尿病研究(ukpds)的研究已明确证实良好血糖控制可明显减少1型糖尿病和2型糖尿病患者慢性并发症的发生和发展。近来不少学者关注,在糖尿病的长期治疗中,不仅要良好控制血糖,同时还应尽量避免血糖的明显波动,因血糖的明显波动不仅有低血糖带来的危害,且对动脉粥样硬化的形成也有明显的不良影响。 b.合理使用降血压药物,理想控制血压:高血压常与糖尿病合并存在,并加速糖尿病多种慢性并发症的发生和发展,理想控制血压可明显减少或延缓糖尿病大血管和微血管并发症的发生和发展。目前临床常用的有6大类一线降血压药物,如利尿剂、β受体阻滞剂、α受体阻滞剂、钙离子拮抗药及血管紧张素转换酶抑制剂和血管紧张素ⅱ受体阻滞剂等。后两种对糖脂代谢无不良影响,可作为首选药物。尤其血管紧张素转换酶抑制剂受到广泛重视,其在有效降血压的同时,对糖尿病多种慢性并发症可提供相对更加有效的防治作用。对合并高血压的糖尿病患者应争取使血压控制在13080mmhg左右,甚至更低,有蛋白尿者血压应控制在12575mmhg以下。 c.纠正脂代谢紊乱:糖尿病常合并脂质代谢异常(如高甘油三酯血症、高ldl-胆固醇血症及hdl-胆固醇降低和氧化-ldl及糖化ldl水平增加等),会促进大小血管并发症的发生。临床应根据不同的高脂血症类型采取不同的药物[目前国内外临床上常用的降血脂药物有5大类:胆汁酸隔离剂、烟酸类、纤维酸衍生物和羟甲基戊二酸单酰辅酶a(hmg-coa)还原酶抑制剂等]和饮食治疗,促进血脂控制正常。来自国外的多中心协作研究报告:hmg-coa还原酶抑制剂可显著降低糖尿病患者血胆固醇与甘油三酯,升高hdl,明显降低冠心病(包括心肌梗死)和死亡的发生率,同时明显降低糖尿病肾病患者尿蛋白排泄和肾功能的下降速度,减少糖尿病视网膜病变的渗出,延缓其进展,减小其视力的降低和丧失的危险。 d.改善胰岛素抵抗,降低高胰岛素血症:糖尿病患者常因存在胰岛素抵抗及不适当的治疗而致高胰岛素血症,持久的高胰岛素血症可刺激动脉壁平滑肌及内皮细胞增生,增加肝脏vldl产生,促进动脉壁脂质沉着,损害机体内源性纤溶系统如刺激内皮细胞产生纤溶酶原激活物抑制物-1(pai-1),促进血栓形成;长期高胰岛素血症还通过多种机制升高血压及导致体重增加等,上述作用均可加速糖尿病大小血管硬化的发生和进程。因此,在治疗糖尿病的同时,采取适当措施改善胰岛素敏感性,降低或避免高胰岛素血症,有助于糖尿病血管并发症的防治。目前常用的被临床证实有不同程度改善胰岛素抵抗的药物有:双胍类药物、噻唑烷二酮衍生物和α-葡萄糖苷酶抑制剂,其他尚有血管紧张素转换酶抑制剂(acei)、微量元素如三价铬和钒、一些降脂药物如纤维酸衍生物和3-羟基-3-甲基戊二酰辅酶a(hmg-coa)还原酶抑制剂及β3受体激动药等。合理的饮食和适当的运动对增强胰岛素的敏感性亦有益。 e.改善血液流变学:糖尿病患者常由于内皮细胞受损、血小板功能亢进、红细胞黏附性增强及变形能力降低、凝血功能增强及纤溶系统功能降低导致血液呈现高黏、高聚及高凝状态,促进糖尿病大小血管并发症的发生,因此可适当应用西洛他唑(培达)、胰激肽释放酶(怡开)、噻氯匹定、2,5-二羟基苯磺酸(导升明)、小剂量阿司匹林、双嘧达莫及中药如丹参和川芎等。 f.补充抗氧化剂:糖尿病患者一方面由于体内自由基产生增加,另一方面机体自由基清除系统功能减弱,致自由基在体内堆积,亦一定程度上促进糖尿病慢性并发症发生,因此可适当补充抗氧化剂如维生素c、维生素e、β胡萝卜素及超氧化物歧化酶等,以减轻体内增加的自由基对组织的损伤。 g.其他:糖尿病时,细胞内肌醇含量减少,尤其是神经细胞内肌醇含量减少比较明显,因而参与了糖尿病慢性并发症的发生,根据肌醇耗竭学说,对糖尿病患者适当补充肌醇对防治慢性并发症,尤其是神经病变可能是有益的;醛糖还原酶抑制剂(抑制糖尿病高血糖时活化的三梨醇通路)和氨基胍类化合物(抑制蛋白质非酶糖化终末产物的形成),动物实验和小范围的临床研究已证实其对糖尿病多种慢性并发症有较好的防治作用,有待进一步大范围的临床研究予以评价;动物实验显示特异性蛋白激酶c-β抑制剂(ly)可减轻糖尿病肾病和视网膜的发生和发展,抑制血管内膜的增生肥厚,初步的临床研究显示对糖尿病血管和神经病变有一定的防治作用。 ②早期诊断,早期治疗:糖尿病慢性并发症起病隐匿,进展缓慢,早期常缺乏明显的临床表现,不为患者重视,然而当慢性并发症一旦进展至临床阶段,出现临床表现,其病变常难以逆转,因此加强对糖尿病慢性并发症的监测,早期诊断十分重要。 a.微血管并发症:主要包括糖尿病肾病和糖尿病视网膜病变。可通过定期尿蛋白测定和眼科检查以早期诊断。 a.尿白蛋白测定:建议所有2型糖尿病和病程3年的1型糖尿病患者应每年进行尿白蛋白排泄率(uaer)筛选测定,增高者(uaer≥20μgmin或30mg24h尿)应在3~6个月内复查,如uaer2次测定均为20~200μgmin则提示早期糖尿病肾病,此时加强干预治疗有助于阻止病情进展或使其逆转。有关尿标本的留取,尚无一致公认的理想方法,包括24h尿、隔夜12h尿、2h或1h定时尿等。无条件测尿白蛋白,应定期测尿总蛋白。 b.眼科检查:患者在视力明显下降或丧失之前,早期采取激光治疗可阻止或延缓病情进展,保护视力,因此建议所有糖尿病患者每年均应进行一次充分扩瞳后的眼底镜检查,简单的眼底镜检查可满意地发现早期糖尿病视网膜病变,必要时行眼底荧光造影,对指导治疗具有重要价值。眼科检查还有助于早期发现白内障、青光眼等其他眼部病变。 b.大血管并发症:目前尚无检测临床前期大血管病变的简便方法,有许多证据表明,有蛋白尿或微量白蛋白尿的病人发生心脑血管疾病及死亡的危险显著增加,应考虑所有糖尿病患者均面临发生大血管疾病的危险性增高。加强对大血管疾病危险因素如血糖(空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白)、血脂(胆固醇、甘油三酯、hdl和ldl)、血压、血液流变学、吸烟情况、肥胖等的监测并加以治疗和纠正十分必要。定期心电图检查可发现一些患者的无痛性心肌缺血,甚至无痛性心肌梗死。 c.神经病变:周围神经病变以四肢对称性感觉障碍为主,常表现各种感觉减退或感觉异常和膝反射减弱或消失,应用音叉测定振动觉是监测糖尿病感觉减退的简单方法。自主神经病变的检查如心脏自主神经功能测定和胃肠动力学测定常比较复杂,但b超测定膀胱残余尿较简便,对提示膀胱自主神经病变有一定价值。 d.糖尿病足:血管(大血管和微血管)和神经病变是其发病的基础,在外部诱因如感染和创伤等情况下发生。伴下肢神经和血管疾病的患者是发生糖尿病足的高危病人。足部触诊有助于判断血管搏动和温度改变,如难触及动脉脉搏,可进一步行超声多普勒检查。每一例糖尿病患者应定期进行足部检查,检查内容应包括痛觉、温度觉、触觉、振动觉以及对压力的感受程度,观察足的外形如足趾外翻、鹰爪足等和有无受力点的变化。80%的糖尿病足溃疡可通过找出高危病人和给予适当的护理教育而预防。 ③重视对糖尿病慢性并发症易感的人群:最近不少基础和临床研究发现糖尿病慢性并发症的发生和发展常存在遗传易感性,临床观察糖尿病慢性并发症的发生和发展与糖尿病病情控制缺乏完全的一致性,临床上有20%~30%的糖尿病患者不论血糖控制好坏,患病多年从不发生严重慢性并发症,而约5%的糖尿病患者在短期内,即使血糖控制良好,却发生严重的慢性并发症,这种现象尤其在糖尿病肾病中表现得比较明显,如临床发现1型糖尿病最终仅30%~40%发生终末期肾功能不全,且其发病高峰在糖尿病病程的15~20年期间,以后糖尿病肾病的发生的危险性显著降低,2型糖尿病亦仅5振动筛分机%~10%的患者因肾病致死,且临床观察发现糖尿病肾病患者存在家族聚集性。确切的机制不清,一些研究提示可能和原发性高血压遗传倾向、硫酸肝素蛋白多糖有关酶(如n-脱乙酰酶)的遗传多态性、血管紧张素i转换酶基因多态性、胰岛素受体基因突变及醛糖还原酶活性个体差异等有关。遗传易感因素在糖尿病慢性并发症中的作用似可完全成立,但确切的分子生物学机制尚需进一步阐明,以便为临床预测糖尿病慢性并发症的发生风险提供有力手段,有利于对上述易感人群进行强化治疗。 ④开展流行病学调查及对高危人群的普查:糖尿病尤其是2型糖尿病,早期常由于缺乏明显的临床表现及人们对糖尿病有关知识的匮乏,以使大部分(13~23)患者长期处?诟哐 亲刺 幢患笆闭锒希 徊糠只颊呱踔烈匝现夭⒎⒅⒍ 驼铩s斜ǜ?2型糖尿病明确诊断时,平均已有3~7年的病程,因此积极开展糖尿病流行病学调查和对糖尿病高危人群的普查,早期检出处于高血糖状态的隐性糖尿病和糖耐量受损患者,及时进行干预治疗显得十分重要。 ⑤加强对糖尿病患者及其家属有关糖尿病知识教育:对糖尿病患者及其家属进行有关糖尿病及其并发症基础知识教育,使其了解控制糖尿病的重要性和并发症的危害性,以积极配合治疗和随访,对糖尿病的病情控制也十分重要。 糖尿病社区防治模式的建立 据调查,我国现有3000万~4000万糖尿病患者,且其发生率仍在不断上升,这对我国现有医务人员和糖尿病防治体系来说是一场严峻的挑战。相对而言,现有的医、护、营养保健人员队伍远远不能满足糖尿病全面防治的需要。惟有全社会重视、政府行为参与,采取社区防治的方式,配合媒体广泛而正确的宣传和引导,并有相关企业的参与和支持,才能广泛开展上述糖尿病的综合防治措施,承担起这一艰巨任务。 糖尿病社区防治模式主要包括3个部分:糖尿病保健网络、糖尿病家庭和糖尿病防治中心。在地区政府和卫生局的关怀和领导下,成立糖尿病防治办公室,在糖尿病防治办公室的指导下,区、地段医院的基层医务保健人员和来自糖尿病中心或三级医院的糖尿病专家组成糖尿病防治组,共同开展工作。糖尿病中心或三级医院负责糖尿病一级、二级和三级防治的学术指导和技术咨询。不论在一级、二级还是三级防治中,必须强调培训以社区基层医生、护士和营养师为核心的糖尿病专业队伍,以全面系统有效地指导糖尿病防治;定期对糖尿病患者及其家属进行有关糖尿病知识的教育,调动其防病治病的积极性和提高自我保健能力,并与医务人员主动密切配合,方可取得预期效果。 所谓"无糖食品"实质上是未加蔗糖的食品,某些食品是用甜味剂代替蔗糖,仍然不能随便吃。 以淀粉为主要成分的蔬菜应算在主食的量中。这些蔬菜为土豆、白薯、藕、山药、菱角、芋头、百合、荸荠、慈姑等。 除黄豆以外的豆类,如红小豆、绿豆、蚕豆、芸豆、豌豆,它们的主要成分也是淀粉,所以也要算作主食的量。 吃副食也要适量。 不能用花生米、瓜子、核桃、杏仁、松子等硬果类食物充饥。 多吃含膳食纤维的食物。 少吃盐。 少吃含胆固醇的食物。 关于吃水果的问题。血糖控制较好的病人,可以吃含糖量低的水果,如苹果、梨子、橘子、橙子、草莓等,但量不宜多。吃水果的时间应在两餐之间血糖低的时候。如果后吃水果就等于加餐了,血糖会马上高起来。另外,西瓜吃了以后,糖吸收很快,故尽量不吃。香蕉中淀粉含量很高,应算主食的量。 甜味剂不会转化为葡萄糖,不会影响血糖的变化,不能作为低血糖症的自救食品。 糖尿病应该做哪些检查? 尿 尿糖 正常人从肾小管滤出的葡萄糖几乎被肾小管完全吸收,每天仅从尿中排出微量葡萄糖(32~90mg),一般葡萄糖定性试验不能检出。糖尿通常指每天尿中排出葡萄糖150mg。正常人血糖超过8.9~10mmoll(160~180mgdl)时即可查出尿糖,这一血糖水平称为肾糖阈值。老年人及患肾脏疾病者,肾糖阈升高,血糖超过10mmoll,甚至13.9~16.7mmoll时可以无糖尿;相反,妊娠期妇女及一些肾小管或肾间质病变时,肾糖阈降低,血糖正常时亦可出现糖尿。糖尿的检查常用的有班氏法(借助硫酸铜的还原反应)和葡萄糖氧化酶等。班氏法常受尿中乳糖、果糖、戊糖、抗坏血酸、先锋霉素、异烟肼及水杨酸盐等药物的影响,呈现假阳性,且操作比较不方便,现已渐被淘汰;葡萄糖氧化酶法由于酶仅对葡萄糖起阳性反应,特异性较强,但当服用大剂量抗坏血酸、水杨酸、甲基多巴及左旋多巴亦可出现假阳性。尿糖不作为糖尿病的诊断指标,一般仅用作糖尿病控制情况的监测和提示可能为糖尿病而需进一步检查的指标。尿糖的影响因素除考虑肾糖阈及某些还原物质的干扰外,还常受尿量多少及膀胱的排空情况等影响。糖不作为糖尿病的诊断指标,一般仅用作糖尿病控制情况的监测和提示可能为糖尿病而需进一步检查的指标。尿糖的影响因素除考虑肾糖阈及某些还原物质的干扰外,还常受尿量多少及膀胱的排空情况等影响。 尿酮 尿酮体测定提供了胰岛素缺乏的指标,警告糖尿病患者即将或可能已存在酮症酸中毒,提示需进一步行血酮体测定和血气分析。尿酮体的测定采用硝酸钠与乙酰乙酸反应,形成了一种紫色物质,提示尿酮体阳性。但以硝普钠为基础的反应不能测出在酮体(丙酮、乙酰乙酸和β-羟丁酸)中在数量上占主要部分的β-羟丁酸。有报道使用含巯基的药物如卡托普利时,可产生假阳性;而如尿标本长时间暴露于空气中,则可产生假阴性。 糖尿病患者,尤其是1型糖尿病患者,在合并其他急性疾病或严重应激状态时,以及妊娠期间,或有不明原因的消化道症状如腹痛、恶心、呕吐等时,应进行尿酮体检查。 尿白蛋白 尿白蛋白测定可敏感地反映糖尿病肾脏的受损及其程度。尿c肽 c肽与胰岛素都是由胰岛b细胞分泌出来的,由胰岛素原分裂而成的等分子 肽类物。测定c肽的浓度,同样也可反映胰岛b细胞贮备功能。管型尿 往往与大量蛋白尿同时发现,多见于弥漫型肾小球硬化症,大都属透明管 型及颗粒管型。镜下血尿及其他 偶见於伴高血压、肾小球硬化症、肾小动脉硬化症、肾盂肾 炎、肾乳头炎伴坏死或心力衰竭等病例中。有大量白细胞者 常提示有尿路感染或肾盂肾炎,往往比非糖尿病者为多见。 有肾乳头坏死者有时可排出肾乳头坏死组织,为诊断该病的 有力佐证。 血 无并发症者血常规大多正常,但有下列生化改变: 1.血糖 本病ⅱ型中轻度病例空腹血糖可正常,餐后常超过200mgdl(11.1mmoll ),重症及ⅰ型病例则显著增高,常在200~400mgdl(11.1~22.0mmoll)范围内,有时可高达600mgdl(33.0mmoll)以上。我院1例达1200mgdl(66.0mmoll);但此类病者常伴高渗昏迷及糖尿病酮症而失水严重经治疗后可迅速下降。 2.血脂 未经妥善控制者或未治患者常伴以高脂血症和高脂蛋白血症。尤以ⅱ型肥胖病人为多,但有时消瘦的病人亦可发生。血浆可呈乳白色混浊液,其中脂肪成分均增高,特别是甘油三酯、胆固醇及游离脂肪酸。有时有乳白色奶油盖,其最上层为乳糜微粒。大都属高脂蛋白血症第ⅴ型。甘油三酯可自正常浓度上升4~6倍,游离脂肪酸自正常浓度上升2倍余,总胆固醇、磷脂、低密度脂蛋白(ldl)均明显增高。尤其是有动脉硬化性心血管病及肾脏病变的糖尿病者,脂质上升更明显,而单纯性糖尿病者则升高较少。游离脂肪酸上升更提示脂肪分解加速,反映糖尿病控制较差,与血糖升高有密切关系,较甘油三酯升高更敏感。高密度脂蛋白(hdl2ch)尤其是亚型2降低,apo.a1、a2亦降低。 3.血酮、电解质、酸碱度、co2结合力与非蛋白氮(尿素氮)等变化将在酮症酸中毒、高渗昏迷、乳酸性酸中毒和肾脏病变等有关节段中叙述。 郑州基亚医药科技有限公司集研发、生产,销售为一体的药用保健品医药类科技公司。主要从事减肥美容,糖尿病,风湿类,男性保健类药品的生产销售。公司拥有雄厚的技术力量和先进的施工设备, 本公司研制生产的"倩之韵减肥胶囊"深受国内广大肥胖男女的青睐,让美丽不再成为梦想;"玉竹茯苓片"采用天然中药萃取加工而成,专门针对糖尿病患者因病变引起的胰岛素分泌失常,从根本上修复患者的胰岛素功能,有效的防止并发症的发生与发展,为糖尿病患者带来康复的信心;;"前舒安枸杞胶囊"一系列男性用品为男性解决各种前列腺,肾功能不足带来的种种烦恼与痛苦。公司的经营理念是"说话让人相信,做事让人放心,服务让人满意";服务宗旨是:"诚信、敬业、创新、共赢",愿我们携手合作,共创双赢! 【玉竹茯苓片】 【性状】:本品为胶囊制剂,内容物为粉末状,气芳香、味微苦。 【主要成份】:活性胰因子、海洋生物酶、海龙、海参、灵芝菌贻贝、玉竹、氨基酸、复 合维生素、胡芦巴、西洋参、天花粉、红景天、沙棘、生物活性多肽蛋白,松树花粉等四十五种。 【功能主治】:清除血液中的淤积和糖毒,迅速激活胰岛细胞。修复、滋养还原受损胰岛功能及组织器官、平衡糖、脂肪、蛋白质代谢。用于ii型、i型糖尿病及各种并发症。 【用法用量】:每日三次,每次1粒或遵医嘱。 【注意事项】:1、服用此药期间,停止其它激降糖药品;2、孕妇、哺乳期妇女慎用。 【规格】:0.3g×36粒 。 【有效期】:24个月 【备案号】:s-2010 【卫生许可证号】:豫卫食证字(2009)第2065号 【标准编号】:qzjyk0002s-2010 【生产企业】:郑州基亚医药科技有限公司 【特点】:三效:(速效、长效、高效);三无(无毒性、无副作用、无依赖性)三便(储存方便、携带方便、服用方便) 专家建议:玉竹茯苓片是治疗糖尿病的新型专用生物药品,建议连续服用3-4疗程,达到彻底康复的目的。


从古至今世界上的惊不奇事件说多也不多,但是也不少,因为能让我们这种平民知道的肯定是不多也没什么威胁性的,如果有危险性的事件被我们这种平民知道,代价是很贵的,站在世界高位 的哪个人 是不会人流传下来的,但是偏偏又偶,被我们知道这个本世纪以来所发生的各种奇异事件,最让人费解的大概就要算发生在百慕大三角的一连串飞机与轮船的失案踪了。 所谓百慕大三角,即指北起百慕大,西到美国佛罗里达洲的迈阿密,南至波多黎各的一个三角形海域。在这片面积达400o00平方英里的海面上,从1945年开始数以百计的飞机和船只,在这里神秘地失踪。当然,这些失踪事件不 包含那些 机械故障、政治绑架和海匪打劫等,因为这些本不属于 那种 神秘失踪的范畴。 由于事件叠出,人们赋予这片海域以"魔鬼三角"、"恶运海"、"魔海"、"海轮的墓地"等浑号。这些浑号反过来又烘托了这里特有的神秘而怖恐的气氛。 在我们熟悉的地球上,怎么独独有这么一个神奇而无法解释的角落?怎么会发生一连串不可思仪的事情?究竟是什么在百慕大三角作祟? 1.失踪的飞机群 美国空军上尉泰勒,是一位极有经验的飞行员。他已经驾驶飞机在空中飞行了2500个小时,这个飞行记录并不是一般人能够做到的。 那时在1945年12月5日,泰勒上尉作为第19飞行队的队长,他事领飞行队从 佛罗里达洲 的劳德代尔堡机场起飞。他和14位飞行员驾驶着5架复仇式鱼雷轰炸机,去执行一项飞行训练任务。 他们的任务是飞一个三角形航程,向正东方向飞过巴哈马群岛,接着向北飞行,然后沿三角形最后一个边线返航。 当飞行队越过巴哈马群岛上空时,基地突然收到泰勒中尉和飞行员鲍尔斯的报告,称罗盘失灵,他们弄不清楚自己的高度。弄不清自己的位置,不知在什么地方!"更辨不清方向,看到的只是大海"而且当时的大海和往常不一样,而当时勒泰上尉感觉飞机在墨西哥湾上空,没有多久就和基地指挥部失联了,所有的飞行员都慌了神。指挥部也慌了。 基地听到消息吃惊了,他们怎么偏离航向飞到墨西哥湾去了?后来他们之间陆续又彼此联系的对话,让基地更是大大震惊,所有的仪表都失灵了。他们的读数都不相同,连西斜的夕阳都役看见,如果看见太阳他们就会校正航向的。最后,终于传来令基地心碎的声音: "我们完了...开始往水里沉了..." 最后泰勒上尉连同他的14个伙伴,以及那五架飞机,也就在地球上消失了。 指挥部感到这事不可理解,立刻决定派机寻找。 几分钟之后,一架"马丁"式海上搜索机应命起飞。这架搜索机由13名机组人员驾驶。 但是,这架海上搜索机也失踪了。 它好像 直奔那个失踪的虎口,连点声息都没有传回,便悄悄地消失了。 短短几个小时,6架飞机、27位飞行员都不见了,简直是莫名其妙。难道他们被天空吞噬了吗? 次日,美国当局对这次事件予以高度的重视,进行了有史以来最大的一次搜寻救援活动。美国海军出动了包括航空母舰在内的21艘舰艇,数百艘快艇和摩托艇,3o0多架飞机,也就是说美国海军动用了佛罗里达海域附近所有能够动用的舰船和飞机。搜索海域从百慕大到墨西哥湾每一寸海面,结果一无所获。 一般飞机坠人海中,在海面上会留下漂浮的油花等痕迹。然而,什么也没留下,就像什么也没有发生过似地。大海依然那么蔚蓝、那么宁静。 当这件事披露之后,百慕大海域就出了名。随着人们对这片海域的关注,不可思议的飞机失踪事件,就显得越发令人感到恐怖- 可见凡是经过这片百慕大海的无任是飞机,还是航船,都会消失的无影无踪,没有半点痕迹, 后来有位幸存者哥伦布,他是幸运的,他回忆说当时经过几天几夜曲颠筋,船总算没有沉没。令他奇怪的是,这场从天而降的风暴结束竟是戛然而止的,风浪说结束就结束,马上就风平浪静了。 哥伦布把这一切详细地写在他的航海日记里。他在给西班牙国王的信中,也谈到这次难忘的经历- 当时,浪涛翻滚,一连八九天时间,我们看不到太阳和星辰...我这辈子见过各种风暴,可是从来没遇到过时间这么长,这么狂烈的风暴。 问题在于哥伦布活过来了,他的经历至少说属于那些尚可解释的遭遇。那么,那些没能活过来的人,他们的遭遇呢?当然,那是一种不可解释的、谁也没看到的经历- 既然这里出现如此众多的奇异事件,那么,人们当然要问究竟是什么在这里捣鬼? 在1951年10月,一艘巴西的军舰在亚洛尔群岛西南方向的海面上航行,后来船和水兵一起神奇地失踪了。次日,巴西方面派出飞机和舰船前往找寻,一架水上飞机在海面上搜寻时发现,海面下有一个庞大的黑色物体在飞速前进,而且速度快得惊人。这说明这绝非海底生物,同时庞大的体积又说明,它又非水中的鱼类。在这天夜里和次日凌晨,有人在这一海域看见了一种奇异的极其明亮的光,但谁也无法说清这奇异的物体和奇异的光芒从何而来。 还有一位有过相同经历的人表示,当时天空中这个黑色物体和前面说到的水下的那个黑色物体有无联系?或者说,它们是否为同一物体?没有人能够回答。人们只能说:这是耐人寻味的。 显然,这里存在着一股神秘而强大的、看不见的力量。 这一切没人能解释的清楚。 全世界的科学家似乎都不允许百慕大三角的谜继续存在下去。他们运佣自己已知的各种知识,去解释发生在百慕大三角的种种怪事。 一些科学家认为,这他们总结的理论可用来解答大西洋百慕大三角之谜,但尤德仍审慎表示未敢肯定。研究人员现正翻查被发现拖轮的沉没纪录,同时搜集更多的海空难个案。


国际社工日 3.20 我们迎来了国际社工日 今年的主题是 promoting comm nity and environmental s stainability 促进社区和环境可持续性 2007年3月27日,国际社会工作者联合会(ifsw)时任主席大卫·琼斯博士(david n. jones)在该会成立50周年之际,倡导发起了首个国际社工日(world social work day)。此后,国际社会工作者联合会确定在每年春季选择一天在世界各地举办庆祝活动,于是,国际社工日成为了一年一度的全球社会工作者的节日。 其目的是为社区内弱势人群解决问题,为有需要的人士贡献自己的爱心、知识和技巧。 对于社工,你了解多少呢? 社会工作是坚持 助人自助 的价值观,综合运用专业知识、方法和技巧,帮助有困难、有需要的个人、群体和社区,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。 举个例子说明。 比如有一位学生,受到校园暴力,她要向谁求助? 答案是,警察、医生、社工(当然还有许多人可以提供帮助,此处省略)... 警察处理案件,医生处理生理创伤,社工处理心情和处境。 处理心情 -用心理咨询的理论,帮助学生处理心里的创伤,走出阴郁。 处理处境 -帮助学生从现有的环境中脱离,提供庇护,帮助她建立良好的学习心态,重新自立。 以上两点,特别是第二点-处理处境-是我们有别于志愿者,有别于心理专家,让社工成为一门专业工作的原因。 社工和义工也是有区别的哦。 "社工"是上班族,属于专职人员,有固定薪资,并需要有从业资格证书,社工以服务对象的需求为导向,所从事的一系列具有连续性的专业服务。 "义工"是空闲时间参与的"兼职",是无偿付出自己的时间、精力、金钱等,没有工资报酬的,义工不受专业资格的限制,更多的是个人的无私奉献 。 青少年 社工 青少年社会工作是指在专业的价值观指导下,根据青少年的身心特点、动机需求、兴趣爱好,社会工作者充分运用专业的理论、方法和技巧,以帮助青少年解决问题、克服困难、恢复功能和获得全面发展的一种服务活动和服务过程。 济南团市委紧密结合工作实际和青少年需求,围绕培育机构、投入经费、购买服务、建设队伍、构建机制等重要环节积极开展青少年事务专业社工队伍建设工作,积极构建起"社工+志愿者+社会组织"的联动模式,基本形成"党政主导推动、共青团组织管理、机构自主运作、社会多方参与"的工作格局。2017年,全市新增青少年专职社工110名,专业社工队伍规模达到311人。这些社工在全市社区开展了丰富多彩的青少年服务项目,为泉城青少年的健康发展做出了巨大贡献。 优秀项目风采 济南市山青社会工作服务中心 "花yo ng年华·家校护航"青少年事务社会工作服务项目 项目是由共青团市中区委牵头、舜玉路街道办事处出资购买,济南山青社会工作服务中心提供专业服务的社区青少年社会工作服务项目。该项目作为全省首家由政府出资购买入驻社区内的青少年社会工作服务项目,以"促进青少年全人成长,建立青少年友善社区,搭建家庭、学校、社区共同助力青少年发展平台"的项目发展思路,为辖区青少年及家庭提供专业青少年社会工作服务。 "花yo ng年华·青春之桥"青少年事务社会工作服务项目 "花yo ng年华·青春之桥"青少年事务社会工作服务项目是由共青团市中区委牵头,杆石桥街道办事处出资购买,济南山青社会工作服务中心提供专业服务的社区青少年社会工作服务项目。服务项目以社区内8-15岁青少年及其家庭为主要服务对象,以"体验式学习"和"情景式学习"为指导,来发现青少年的优势、优点,通过培育青少年积极生命观、提高青少年生活技能、营造和谐成长环境促进青少年健康成长。 济南市泉城青少年事务社会工作服务中心 "青春正能量"重点青少年群体服务与管理项目 项目服务于槐荫区7-18岁的常态青少年,重点面向辖区本年龄段留守儿童、外来务工人员子女以及其他困难家庭青少年开展专业社工服务。通过开展学习小组、兴趣小组、成长小组及社区活动等专业服务,解决部分青少年的心理调适问题,增强青少年自信心和自尊心,培养良好的价值观。提高青少年的法制意识,学会用法律维护自己合法权益的同时遵守相关法律法规,做合格青少年。做好困境青少年特别是外来务工人员子女和留守儿童的心理建设,积极发掘自身优势,帮助他们改善自我条件,达到"圆梦"的目的。 "与青同行·大雁归家"关爱外来务工人员子女成长项目 济南市公益创投项目,落地于鲍山街道钢城新苑社区,根据外来务工人员未成年子女的沟通系统、学习状况和情感支持进行规划,以社会工作个案工作、小组工作、社区工作等形式,设计相关活动,促进外来务工子女的心理健康,引导外来务工人员子女增强对济南的认知和归宿感;完善孩子的支持系统,改善亲子关系,促进家长与孩子的交流互动;提高外来务工人员未成年子女的社会交往能力。 济南槐荫积成社区社会服务中心 "微爱满槐"困难家庭子女圆梦项目 项目是由共青团槐荫区委出资,济南槐荫积成社区社会服务中心实施的专业社工服务项目。本着"每个孩子都有出彩人生、实现梦想的机会"这一愿景,项目以困难家庭子女特长圆梦为载体,搭建社会化圆梦平台,协助在特长培训方面有兴趣、但因家庭经济困难无法接受专业教育的青少年圆梦;通过梦想手工坊、父母课堂等服务带动互动性家庭关系的建立;采用梦想体验的方式,挖掘困难家庭子女的潜能。宣扬青春正能量,弘扬出彩槐荫精神 。 济南山泉社会工作服务社 童行聚力--社区儿童公益参与项目 童行聚力-社区儿童公益参与项目是由济南市历下区民政局购买,济南山泉社会工作服务社承接的社工服务项目。本项目落地于趵突泉街道青年东路社区,辐射趵突泉街道其他社区,主要针对辖区内6-12岁小学学龄阶段的儿童,开展以爱心手工坊、公益集市、公益陪伴、公益环保为主的儿童公益活动,引导儿童主动参与、亲身经历,树立儿童公益观念,增强公益意识,促进社区儿童全面发展。 "开心向日葵"青少年成长项目 "开心向日葵"青少年成长服务项目面向兴福街道回迁安置社区内7-12岁适龄儿童、青少年,结合社区内实际情况及不同年龄层次青少年群体的特点,综合运用社会工作专业方法,开展主题多样的假期成长训练营及小树苗成长课堂。旨在构建青少年能力建设的社会支持网络,满足青少年的学习、成长、交友及提升自我的需求 。 济南社工协会泉城义工项目组 "助力创城,擦亮窗口"文明创城项目 2017年3月,泉城义工项目组开展"助力创城,擦亮窗口"文明创城服务项目,发挥资源链接优势,组织集体单位青年员工、驻济高校大学生、小初高等青少年义工,在火车站、公交站台、青年志愿服务岗等窗口单位以及街道社区,开展整洁市容市貌、发放填写调查问卷、倡导文明出行、宣传文明创城知识和理念等服务,青少年义工投身到城市建设和发展中来,与时代使命紧紧结合,城市主人翁意识得到提升,个人综合素质得到全面发展和提高。 大学生暑期支教项目 2017年7月,由济南市文明办、团市委、济南日报报业集团以及济南市扶贫办联合组织开展第一届暑期大学生支教活动,泉城义工项目组招募来自山东科技大学、山东政法学院的7支爱心支教队伍,奔赴商河、济阳、历城等区县的7个贫困村,为270余名贫困村儿童提供课业辅导、特长培训、心理疏导、小组活动等服务,并带领他们参与到泉水节中,帮助他们扩大社会支持网络,健康快乐成长。 最后,在国际社工日来临之际, 小编再次向奋斗在一线的社会工作者们表示敬意~ 大家有什么想对社工说的吗,可以在此下方留言表达你们的祝福!


当代占星理论发展到今天,除了事件占星和心理占星两大流派之间的差异,彼此内部对行星、星座、宫位和相位等几大因素的解释,已经基本定形,不同作品中的解释都很接近。占星大师间的争论,基本局限于细节部分,对于普通的占星爱好者和学习者并非紧要。那么我们为何还要选择阅读这本书或那本书,学习这位占星师或那位?对于这个问题,我个人的理解,是不在于哪本书"讲清了"那些行星和星座的"概念"和"逻辑",而是作者用多个角度、视角甚至优美的语言,让你会"体验"到那些词句背后的"感受"。这会帮助将那些超越逻辑之后的东西,根植在你理性背后的,更深的心里。而这才是综合解读星盘,走向更高认识的关键。法国少年诗人阿蒂尔·兰波推崇超验体验。他认为诗人并非创作者而是通灵者,"目睹"意像从超验的境界流泄出来时在一旁忠实的记录者。这颇似他在传记电影中举着烛光的意像占星术并非一门纯理性的学科,至少在近代之后,其存在的意义已不在于此。比起可以完全脱离主观认识的科学,占星更多的成为人与自身内在图景沟通的媒介。20世纪初的心理学家西格蒙德·弗洛伊德的学说揭示了,"潜意识"是比人的"意识",即人的心智中可明确知觉和控制的部分,要广大的多的领域。但人对内心的这部分认知并非从弗洛伊德开始,在之前漫长数千年的时光中,其更多被视作"神性"的显现,譬如犹太教的卡巴拉和伊斯兰教的苏菲派,本质都是向这超越日常意识的"超验"世界的探索之旅。(特此说明一下,弗洛伊德学说只是对此领域解释的一种,并不意味着宗教、神性的"超验世界"已被完全推翻和否定。)现代人很喜欢用冰山作为意识与潜意识关系的譬喻而理性,仅仅是意识的一部分。语言是理性用于思维、交流与整理的途径,而科学与逻辑是由语言记录和表达的。因此可知在人的内心中,存在大量无法用语言直接定义、概括与描述的部分,但那却是人的心理中不可或缺的部分,所有情感、愉悦、美与艺术的来源。为了生命中不可或缺的那部分,甚至作为我们人生意义的那部分,我们要触及这广大的领域,因此我们需要超越理性的内容。如何体验超越理性和语言之外的部分呢?弗洛伊德的学生,心理学家同时也是神话学者的卡尔·古斯塔夫·荣格,突出强调了"象征"的概念。"象征"意味着有着比起字面含义更多、更深、无法用语言确切描述的含义的语言、符号和意像。"象征"是现在已知的探索潜意识,探索我们心中无法被理性直接触及之地的主要方式。而占星,尤其本书作者所属的心理占星流派,就是这样一个自我探索的象征体系。教堂建筑尤其其中光线的设计,是典型而宏大的象征语言,跨越理性层面直接对信众心中更深广的层面进行激发和引导然而占星师的书,仍然是由文字写成,依然是由我们基于语言的理性去对接和理解的,这与"超越理性"的目标岂不矛盾?某种意义上来说,这就是人类认知的局限之处。而突破的方式,即是一本优秀的占星书的所长:对每个要素,不急于下判断和定义,以及说明"功用",而是从较长的篇幅,反复描摹一些意像,引导读者对这一要素产生的"体验",这种反复的、迂回的、交错的"体验",即将其一部分建立于潜意识的领域中;在体验建立之后,用概念、逻辑的语言与读者的理性进行交流,矫正和规范读者在之前的"体验"中过度发散、方向过度偏离的部分。两者结合,那些行星、星座和宫位,就这样在我们的心里扎下根来。这方面突出的例子,譬如斯蒂芬福里斯特的《内在的天空》而占星、对命盘的解读,本质上是占星师与被解盘者在潜意识层面的沟通,中间的途径,则是与语言相似的另一组"象征"系统,即星盘和其上的诸要素。目标是对各要素进行解读,并综合理解各要素的轻重、彼此影响等,形成对整张盘以及整个人格的全面认识。而这本质上,是在自己的意识与潜意识中,重建对方的潜意识中的各要素内容。这是不可能简单通过语言来实现的。用作为理性载体的语言,引发超越理性的境界和体验,一直是诗歌所追求的目标之一。法国象征主义运动的奠基人夏尔-波德莱尔,是最早明确提出这一理论的大师之一。前面提到的兰波即是其后继者如果一次解盘,是从星盘到语言,那么是没有意义的,这解读只是生硬的拼凑,是半途而废。真正的解盘,是通过星盘的"象征",到占星师在内在重建的"体验",这"体验"经过理性的矫正与限定后,变得更可把握。然后再将这内在的体验,通过语言这另一"象征"体系,通过"描摹"等手段描绘给对方,在对方的心理再次重建更全息的认识。而这一过程,和我们通过占星书理解占星诸要素的方式,惊人的一致。这一过程是非常曲折的,它和诗歌、绘画等艺术领域,以及禅宗等宗教领域是一样的。本质是因为人类丰富庞杂的内部心理,和非常有限的外部交流手段(语言、图像、肢体动作等)的矛盾。这种不平衡,也许就是人类最大的无奈,但同时它也是人类文化之所以成为我们看到这个样子的基石。以上即是到现在为止,个人对占星术的认识心得。


海之最: 最大的海 珊瑚海是世界最大的海,它的西部紧靠澳大利亚大陆东北岸,北缘和东缘为伊里安岛、新不列颤岛新赫布里底群岛、所罗门群岛所包围,南部与太平洋边缘海塔斯曼海衔接。海域面积为479.3万平方公里。 最小的海 马尔马拉海为世界最小的海,位于欧亚大陆之间,在土耳其西部。船员在海中航行时可看到它周边的海岸。马尔马拉海长 280公里,宽77公里,呈椭圆型、面积1.2万平方公里。马尔马拉海面积虽然最小,但战略位置极为重要,历来成为兵家必争之地,因为它是通往黑海的必经之道。 最深的海 白令海最深处为4191米,其深度为各海之最。它位于白俄罗斯堪察加半岛同美国阿拉斯加之间,北以白令海峡同北冰洋楚科奇海相通,面积 230.4万平方公里。由于海深,这里鱼产丰富,其中鲸鱼、海豹最多。 最浅的海 俄罗斯西南部的亚速海是世界上最浅的海。海水终年为灰黄色。形似不规则的三角形,面积为3.88万平方公里,平均深度仅6.6米,最深处18.9米。 最咸的海 红海为世界最咸的海,盐度高达43%。它位于阿拉伯半岛和非洲东北部之间,面积43.8万平方公里,其中运河附近盐度高达44.2%。 最淡的海 世界海水平均含盐度为35‰,而欧洲的波罗的海却远远不及,靠近外海的地方为20‰,中部海域为6‰~8‰;而北部只有2‰,几乎同淡水差不多。 最热的海 世界上最热的海是印度洋的边缘海-红海。每年8月份红海表层海水温度可达32℃,即使200米以下的海水水温也有21℃。 最脏的海 地中海是世界最大的内海,也是世界最赃的海。每年倒人地中海的废水达35亿立方米,固体垃圾1.3亿吨。最为严重的是邻海18个国家58个石油港口装卸石油时给海水带来了严重石油污染。 什么叫海洋?世界海洋有多大? 海洋是指地球上广大而连续的咸水水体的总体,起总面积约为3.6亿平方公里,约占地球表面积的70%。因为海洋面积远远大于陆地面积,故有人将地球称为"水球"。 什么叫海?什么叫洋?海与洋有何区别? 海洋的中心主体部分叫洋,边缘附属部分称海。海与洋之间彼此通连,共同形成世界统一的海洋整体。海与洋之间有四个明显的区别:大洋的面积大;约占海洋总面积的89%,海的面积小得多,只占海洋总面积的11%;大洋深度大,平均水深一般都在3000米以上,海的水深平均较浅,平均水深一般在2000米以下,有的甚至只有几十米深;大洋有独立的洋流和潮汐系统,海则受大洋流系和潮汐的支配;大洋离陆地较远,受陆地影响小,水温、盐度等要素比较稳定,海水的透明度大;海与陆地接边,受大陆影响大,海洋要素随季节变化大,海水透明度较差。 岛趣 浩瀚无际的大海,拥抱着20多万个星罗棋布的岛屿,其中有不少岛屿充满着奇情异趣,还有一些岛屿神秘莫测,令人惊讶。 旅行岛:在加拿大东南的大西洋中,有一个叫塞布尔的岛,能像人一样"旅行",不断移动位置,而且速度很快,每当洋面大风发作,它就像帆船一样乘风前进。该岛呈月牙形,东西长 40公里,南北宽7.6公里,面积约80平方公里。近年来,小岛已经背大陆方向向东"旅行"了20公里,平均每年移动达100米。塞布尔的岛还是世界上最危险的"沉船之岛",历史上在这里沉没的海船共达500多艘。因此,这里的海域被人们称为"大西洋的墓地"、"毁船的屠刀"、"魔影的鬼岛"等,令人望而生畏。 分合岛:在太平洋中,有一个神奇小岛,能分能合。到一定时候,它就会自行分离成两个小岛,再过一定时间,它又会自动连接起来。其分合时间没有规律,少则一两天,多则三四天。分开时,两部分相距千米左右,合拢时两部分又严密无缝,成为一个整体。科学家们认为,这个小岛早已断裂,地理位置又很不固定,经常迁移,因此,产生了这种时分时合的怪现象。 啼哭岛:在太平洋中,有一个方圆不过几公里的小岛,无论白天黑夜,都会发出啼啼哭哭的声音,有时像众人哀恸,有时像鸟兽悲鸣,叫人听了不寒而栗,或者为之伤心落泪。有人则迷信那是遇难者阴魂不散,向过往行人哭诉。 火岛:芬兰附近海面有一个名叫晋朗格尼的小岛,岛上的岩石孔隙间经常燃起熊熊烈火,因此人们称其为火岛。原来,小岛周围的海水中,生长着茂盛的海草,巨大的海浪将海草抛上小岛,时间一久,这些草便在阴湿地的泥土中腐化而产生燃点很低的甲烷气体。气体从岩石孔隙中冒出来,一旦接触火种,便会燃烧起来。 浮岛:在中南半岛上的缅甸莱湖中,大量的腐草和泥土经历漫长的岁月而逐渐垒结,形成一些面积较大的浮岛。人们在这浮岛上面盖房居住,种植庄稼,和陆地一模一样。 多瑙河从罗马尼亚东部流入黑海,三角洲地区盛产芦苇。这些芦苇和泥土经多年垒结形成一些浮岛。每当大雨滂沱,水面上涨时,这些浮岛就缓缓浮动,蔚为奇观。


■特别关注 "停课不停学"的实践探索 南京市力学小学的儿童微课由儿童执教,儿童担纲主创、主讲、主播、主持,是儿童模仿教、儿童设计教、儿童尝试教、儿童落实教的创造性、草根性的实践探索。 2020年伊始,突发的新冠肺炎疫情打乱了正常的教育教学节奏。教育部发布"延期开学,学生停课不停学"的通知,指出,"要强化居家学习指导,帮助学生科学制订居家学习计划,合理选择资源,注重培养学生自主学习能力"。 "停课不停学"这一指导意见隐含着"课"与"学"的辩证关系:"学"不一定在"课"中,"学"可以不拘泥于"课","学"可以跳出"课","学"可以在"课"外,"学"可以没有"课"。 南京市力学小学有73年历史,"力学"既为校名亦为校训,以"致力于学,学以成人"为育人目标。近20年来,学校积极实践"支持儿童研究"的教学文化,师生共同研发了《支持儿童研究行动100条》指导手册。基于对"停课不停学"的校本解读,结合学校的历史文化传承和实践探索基础,学校儿童微课-"小米粒"微课应运而生,到目前为止,数据平台已有1359节"小米粒"微课通过班级群发布。 儿童微课是什么 力学小学有近20年研究性学习、研究性课堂的教育科研实践基础,尤其是近5年来,每个寒暑假学校都精心设计儿童研究主题综合性小课程。学校各班级每周均有"小先生讲堂"微课(20分钟),"难点、难题我来讲"小课(3至5分钟)在班级qq群里发布分享。"教学即研究""以儿童为师""师生同是研究者""和儿童一起研究"...广大师生以及家长的理念共识和行动自觉,营造了比较浓郁的儿童研究氛围。 儿童微课的"微",体现在三个方面:一是时间短,每节5至10分钟,这是符合脑科学的最佳注意力集中专注时长;二是内容少,聚焦一个小主题、小专题,或是一个感兴趣的知识点,在"点"上做文章;三是资源容量小,一节课总容量一般在几十兆左右,采用流媒体格式,可流畅在线观看,也可将其下载保存到笔记本电脑或手机等终端,实现移动学习、"泛在学习"。 儿童微课基于家庭学习场景,又能积极发挥教师指导的专业性、计划性、系统性等优势。它是一种家校两个场景跨越、两个角度融合、两方所长互补的新应用模式。 儿童微课怎么做 儿童微课的选题:做微课,孩子们首先碰到的是微课的选题、选材问题。学校发布了"小米粒"微课指导方案,通过对平台以及班级qq群发布的150节微课进行粗略统计分析,选题可分为两大类:第一类是基于学科课程内容的微课,涉及各门学科课程,占61%,如:《古诗鉴赏-滁州西涧》《为什么0不能作为除数》《奇妙的骨骼》等,在某一学科内,还可以细分为基于书本知识的和基于课本拓展的,如《唐诗中的四大名楼》《指数爆炸》《火山大爆发的秘密》等。第二类是基于生活、跨学科或者超越学科的综合类选题,占39%。这些选题都是基于真实生活的,有与新冠肺炎疫情有关的《战疫情:古诗中的家国情怀》《人民币的使用-买口罩》《"小米粒"跟我学,防疫情要做到》《手绘新型冠状病毒》等;有和家务劳动有关的《中华美食小当家之蛋饺入门》《去污"小卫士"》《我来哄妹妹睡觉》等;有和学生兴趣爱好特长有关的,如《破解拉花袋中的数学奥秘》《调皮的胡椒粉》《自创叠杯小游戏》等。 在全民抗疫、居家学习的背景之下,受到时空环境和各方面条件限制,但孩子们并没有局限于学科、书本,而是把关注的目光和视角投射到当下的时代和真实的生活。他们的微课不免还带着游戏、玩乐的色彩,显得稚拙浅显,但却真实可爱。 儿童微课的设计:中央电视台主持人董卿曾提到讲故事的"黄金抛物线"-设定情节、进入话题、引发冲突、进入高潮、解决问题、给出结论。这个"抛物线"也可以借鉴用于儿童微课的设计。学生的微课设计一般呈现出这样的设计步骤: 第一步,根据自己选择的微课主题、内容,先提出问题,或抛出话题,通常学生会选择开门见山-"这节课我要教什么,马上告诉你,不兜圈子不绕弯子"。如一年级(6)班袁畅泽同学从捐献给武汉的防疫物资包装箱上"山川异域,风月同天""岂曰无衣,与子同裳"这两句寄语,单刀直入介绍出处、典故、诗句的意思。 第二步,展示自己是如何理解、如何尝试、如何操作的,会遇到什么困难,是怎么解决的。学生会在具体经历和实践经验中提取、总结出一定的办法,再把抽象出来的方法转化为比较直观的策略。他们往往会用思维导图或语言表达出来。如三年级(5)班叶瞻宁同学的《储物间整理记》就巧妙使用思维导图,根据储物间里存放的物品种类和可以利用的家具设施,对储物间空间进行重新划分,将玩具、书籍、运动器材、日常生活用品按照类别、大小、是否保留等因素,分别装箱入柜,并贴上标签。思维导图让整理收纳变得方法科学、过程有序。 第三步,在课的最后,学生通常会分享学习经历的情感体验,有的学生还会邀请父母从另一个视角换位表达,展现出他们的机敏和聪慧。 认真浏览孩子们的微课,我们发现,他们的课真切质朴,洋溢着滚烫的纯真情感。5至10分钟的微课设计,无论是问题的提出,问题的思考与解决,以及收获、反思,每一个过程都满怀自信,于他们而言,似乎不是在上课,而是一次愉快的旅行。 儿童微课的技术支持:现在的小学生是数字原住民,对于他们而言,网络就是他们的生活,数字化生存是他们从小就开始的生存方式。儿童微课拼装出学校教育与家庭教育协同合作、深度融合的新教育应用场景。如果说微课中镜头里的孩子们是闪耀的明星,那么每一位协助录制、编辑的家长就是"斯皮尔伯格"。对于非专业制作的他们而言,最为困难的就是把设计思路变为视频课程。学校在陆续跟进的指导推文中,给家长们提供了许多制作工具的建议,孩子联手家长,一番研究摸索,"小红书""抖音"也被搬来助阵。 学生们上传的微课视频制作形式,可以分为实景拍摄式、动画式、屏幕录制式和移动app式4种,选对合适的制作形式可以为微课加分。 儿童微课的发布与评价:微课线下完成设计制作后,上传指导教师,经过学校评课小组审核,通过班级群、微校+平台、学校公众号以及微信朋友圈进行官方和个人线上发布。学校建立了资源平台,开放家长权限,实现资源共享,作为线上学习的补充选修资源。一到六年级学生,可以根据兴趣、需求,自由、自主选择喜欢的微课分享学习,打破了年级界限,实现线上"淘宝"学习。 儿童微课的评价主体可以是家长、教师、专家,也可以是学生自己。这一阶段的儿童微课,由学生、家长主创,因而学校要求教师进行推荐点评。教师们需要静下心来反复回看,理清思路、斟酌语言进行评价。 发掘儿童微课多方面价值 一个月的家校合作实验,150节高质量微课的诞生、发布,在我们为学生在微课中释放的主动性、积极性、学习力、创造力深深触动的同时,更需要进行深度反思。 儿童微课,儿童在教,更是在学。儿童微课,学生变身小老师,获得教学话语权,教什么、怎么教孩子说了算。为了上好微课,无论是熟悉的还是富有挑战性的选题,他们都要经历一番查找、精选、论证的学习研究过程,丰富深化已知,探寻陌生有趣的新知。这种学,虽是任务驱动,却是兴趣所致,孩子们自由选择感兴趣的主题,依循自己的思路设计微课流程,真诚分享自己真实的成果和体验。微课,不是一定要交的规定作业,孩子们无拘无束,又自得其乐。微课得到发布和分享后,熟悉的或是不认识的小伙伴通过屏幕共同学习,作为微课小老师的孩子重新发现了一个原来可以做得更好的自己。作为微课学习者的孩子,发现了身边小伙伴的优点优势,有了自己认可的学习榜样。自己设定学习目标,这才是真正意义上的自主学习、主动学习。 儿童微课,家长在帮,更是在建。微课由孩子执教,录制、剪辑的任务需要家长支持,家长和孩子结成微课制作团队,亲子关系升级为伙伴队友。通过微课制作,家长发现了孩子平时看不到的优点和可爱之处,仿佛也是心中的"别人家的孩子",孩子发现老爸老妈不再只是发号施令,目睹了家长的学习力、创造力,对父母产生出对老师般的敬意,一番折腾后作品上线,双方都欢喜振奋。平日的亲子危机、成长苦恼、青春叛逆,就这么被一节小课轻松治愈。儿童微课,不经意间,成为亲子关系重构的有效路径。 儿童微课,教师在评,更是在思。儿童微课,教师也以线上方式积极参与指导,以点评形式进行好课推荐,撰写微课点评成为教师的硬任务。认真看课,才能有质量地评课,如何写好点评,成为教师们云教研的重要话题。教师通过写点评,对儿童微课逐步形成教师专业视角的理解,通过点评传递给孩子,师生一体,教学相长。儿童微课,也成为教师专业发展的新课程资源,教师在其中看到自己教学的局限,洞悉未来教育的方向,发现了屏幕里、镜头下孩子精彩的另一面,打破了原先线下单一评价模式和惯性思维,有效地促进学校教育走向"一校一方案""一班一方案""一人一方案",个性化、定制化的教育未来已来。


继《见字如面》、《中国诗词大会》之后,央视又推出了一档新的文化类节目《朗读者》。一个个朗读亭最近在大家朋友圈频繁刷屏,让整个杭城刮起了一阵文化风。 朗读亭内部 中国传统文化的热,就像一团火,时不时有人加点柴,文化的火焰就烧得更旺些。 中国传统文化和国学,说法上似乎民间更喜欢后者。 茅盾能把《红楼梦》完整地背下来,巴金能全文背诵《古文观止》。对于国学经典,文学大家比我们更痴迷。 今天,我们一起来聊聊国学的话题。 如何理解国学 对于国学的定义,一直存在争议。说起国学,大家印象中较为深刻的,便是古人拿着书本摇头晃脑阅读的情景。 杭州师范大学教育学院教授王崧舟说,其实古人的读跟现代人不一样, 古人的读介于读和唱之间,用吟诵形容更恰当。一边读,一边还摇头晃脑,抑扬顿挫。 "我听过很多老先生的吟诵,确实很有味道,小时候读过的各类经典随口就来。" 有人认为,国学有广义和狭义之分。从广义的角度看,中国所有的传统文化都属于国学范畴。 从狭义的角度理解,王老师认为现在小学里讲的国学,主要是指 儒释道三家的文化精神 ,以儒家文化为主,大概涉及到几个方面:传统经典蒙学(弟子规、三字经、百家姓、千字文)、四书五经等。 "根据我个人的研究,蒙学分两个层次。"王老师说,最早时没有语文课,学生都在传统的私塾教学,也就是蒙学,帮助儿童识字和写文章两大用处。 像一二年级,学认字,"以前私塾的儿童两年时间识字大概能达到5000字。"这里面少不了基础蒙学的作用。 为了帮助孩子集中识字,古人编了三字经、百家姓、千字文这些韵文,涉及的内容上有天文,下通地理 , 简直就像小百科全书一样齐全。 云对雨,雪对风,晚照对晴空。 读起来朗朗上口的对子也是儿童需要学习的内容,从对课开始,通过学《笠翁对韵》、《龙文鞭影》,帮助儿童对对子。 从过往的语文教学经验中,王老师发现,四库全书分类的经、史、子、集中,六年级的学生觉得史最难,例如《史记》、《左传》、《战国策》等。 但是反过来,他们又对此很有兴趣,因为有人物有情节有矛盾冲突。 可见,不同年龄段学习的国学经典广度深度不同。 学国学≠学语文 国学与语文,有相通之处,而又有所差别。王老师从学习的目标和目的、方法和过程、评价的标准三方面总结了两者的差异。 ① 语文课学习的是语言文字运用,听说读写。而 国学经典是起到积淀文化、传承文化的作用,通俗地说,是教做人。 ②学语文得从这几方面入手,感受语言、理解语言、积累语言、运用语言。这是语言学习的基本规律和要求。国学则不同,主要是 激发兴趣、明晓事理、动情、造型(改变自己的日常的行为方式) 。 ③两者的评价标准也不同,语文看的是语言的表达水平,口才如何,作文写得怎么样。国学的标准更模糊一些,讲究 内化于心,外化于形 , 比如待人接物的方式等。 这个时代学国学意义何在 《中国诗词大会》播出大热后,网络上也有网友提出质疑:"古诗词停留在死记硬背,有的人记忆力好,多读多记自然反应快了,然后就拿奖出名了。" 也有人说,国学经典中并不是所有内容都适合小孩子阅读,有的是糟粕需要剔除。 哪些是糟粕,哪些是精华? 这个争论一直存在,并且公说公有理婆说婆有理,什么原因? 王老师分析,其实经典的基本意义不变,而是 时代在变,所处时代的人的观念在变 。 不同的人对于经典的解释自然会有不同的判断和辨别。所以,较为公正的办法是老老实实地读原汁原味的经典,把是糟粕还是精华这个问题,留给学习经典的读者,自己判断。 对于目前社会上国学经典的学习存在急功近利的问题,王老师认为,总体上还是不错的,文化性、艺术性都有体现。 不过,背诵这一点,他也提出了自己的看法,"似乎与温柔敦厚、节制内敛等传统文化中更深层次的内涵、价值观不太吻合。"毕竟,社会更加开放了,允许各人持不同的观点。 " 现在的学生学古诗词,学中国传统文化,不是为了在人前显摆 , 能背多少,能背多快,主要还是学涵养、陶冶情感、滋润心灵的用处。 诗词本身是超越功利,超越情感的。打动人心的往往就是它的美。 "王老师说,如果你有了欣赏美的眼睛,自然也有了对美的辨别力。 少年读书,如隙中窥月; 中年读书,如庭中望月; 老年读书,如台上玩月。 这三句话讲的也是 读书 境界 的问题,少年时,只看到一点点,中年时望月,还有段距离。随着年龄的增长,境界越来越高,同样的经典带给每个人的认识也不一样。 国学该怎么学? 来听听专业人士怎么说。 读国学其实就像牛吃草 如何学国学,分不开教与学两大方面,两者相辅相成。从教的方面看,杭州师范大学教育学院教授王崧舟提出"三教": 身教、言教、境教 。 ① 身教,顾名思义,是榜样的力量。学生学国学,受老师、家长的影响。 如果学生所接触到的老师和家长是传统文化的热爱者,能自觉践行传统文化中的价值观以及行为方式,就像孔子说的, "质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。 " 出现在孩子面前时,自然而然会有一种气质。 ② 言教与学校的课程和课时相关,主要看以怎样形式的课程和安排多少时间留给孩子,学习国学。 ③ 境教,则更多指境界、氛围。比如孩子所在的班级、校园的文化氛围。 走进一个校园一个班级,能否感受到儒家文化的核心要素。 " 让每一堵墙说话,让每一株草开口。 " 王老师说,学校可以以图文并茂的形式,运用雕塑、绘画、书法、美观的平面设计等,有条件的还可设立国学馆、礼仪馆,潜移默化地浸润到孩子们的日常校园文化生活之中。 在小学语文界深耕多年,王老师总结了关于读国学的四个方法:乐读、熟读、悟读、化读。你别说,仅仅读国学这一项,便很有讲究。 ① 乐读。 激发学生阅读的兴趣、乐学。 例如读传统蒙学《三字经》,"人之初,性本善。性相近,习相远。" 王老师说,古人吟诵时的摇头晃脑,其实是有韵律在的。读的同时,拍手、打快板,保持身体律动。整个身体都在读,加强巩固。 ② 熟读。" 经典这个东西,年纪小,生活经验薄,一下子说不出来。 " 王老师认为,语言需要长根,随着人的年龄增长和世事阅历,会渐渐改变。所以, 想要它开花,就需要播下一颗种子 。 ③ 悟读。用自己的心去理解,而不是听人说,不要急于求成。 在小学期间,王老师鼓励老师少教,甚至不教。 到了初中就要慢慢改变,因为学生到了初中,逻辑思维能力、思辨能力增强,对应的应该以思辨性的形式来学习,甚至可以质疑。 他用牛吃草打了个比方。 牛吃了草以后会把自己胃里的草再回到嘴里进行咀嚼,生物学上把这个过程叫做反刍。 现在孩子学习国学也是一样,小学阶段吃进去,到了初高中再重新消化。 ④ 化读。我们日常所说的" 腹有诗书气自华 "便是化读所体现的气质。内化于心,外化于形。 国学难就难在"知行合一" "素读经典"课程创始人、小学语文特级教师、北京教育学院陈琴教授认为:国学应该是 国民素养之学,不应该局限在一种纯学术的范畴,应该是整个国民必备的修身养性的生态之学,更应该是一种践行行为。 作为一门课程要在中小学开设,就更应该跟学生的"当下"所需紧密联系。 陈琴对国学教育有近二十七年的研究。她认为,学国学必须要做到也能做到"知行合一"。 王阳明先生 陈琴老师特别指出,按内容分,中国传统文化中,对人的行为、精神及意识形态的发展有裨益的内容,皆属国民必修的学问,简称为"国学"。 这当然包括了经史大纲中记载的智识学理,也包括琴棋书画、武术医学、茶道棋艺等逸民矢志的技艺之学。甚至各地的祭祀礼仪及民俗风情,只要是值得传承的,都是国学的一部分。 所以,陈老师认为, 国学既有形而上治国安邦的高智国学,也有形而下怡情逗趣的行动国学 ,是人人可以放入自己的生活常态中的行为方式。 "希望自己的精神家园更美好,内心更笃定,外表更儒雅,这成为很多人学国学的目标。"陈老师如是说。 因此国学不是机械的戒条格言,不是碎片化的逸闻趣事,而是一套系统的国民精神必需的食粮。 对孩子而言,经过国学熏陶的学子至少会明白 作为一个中国人固有的精神特质,将来也会有更宽广的胸襟接纳全人类的正能量 ,成为一个像《易经·乾》中所说的大人:"与天地合其德;与日月合其明;与四时合其序;与鬼神和其吉凶。"成为一个纯粹而完整的人。 进入课程层面,学国学必须先让孩子接触文字,就是要背诵经典。 陈教授建议,国学的学习是要有阶梯性的,幼儿时期多听多读儿歌童谣,多背诵一些精美的诗词短文。但切记死记硬背。 中国古代有极好的诵读方法,叫 吟诵 ,是历代读书人必用的诵读法,老少皆宜; 到小学阶段,要养孩子的心性,可以读一点蒙学,知道一些该有的规则,更适合背诵一些经史名篇, 甚至像《大学》《论语》《孟子》《庄子》等书也可以整本背诵 ,再背诵上百篇文言散文,两三百首古典诗词,这是十分必要的。 中国古代有极好的诵读方法,叫 吟诵 ,是历代读书人必用的诵读法,老少皆宜; 到小学阶段,要养孩子的心性,可以读一点蒙学,知道一些该有的规则,更适合背诵一些经史名篇, 甚至像《大学》《论语》《孟子》《庄子》等书也可以整本背诵 ,再背诵上百篇文言散文,两三百首古典诗词,这是十分必要的。 陈老师倡导的国学教育注重"度"的把握,教育过程特别强调"情趣"感。这也是目前"素读经典"能被许多老师和家长推崇的因素之一。 当然,陈老师在二十多年前创设"素读经典"课程是举步维艰的,因为断层,因为不被主流教育界认同,她走过一段相当漫长的"黑暗隧道"。 她说,是家长和孩子们成就了自己,是支持她的家长们让她有信心一步步前行。 现在,整个民族以国策的高度弘扬传统文化,一定会有更多的同仁会做得更好。 陈琴目前依然在杭州富阳永兴学校践行"素读"课程理念。学校给予了极大的支持,专门开设了国学课程。 五六年前,她刚到富阳,这个课程无人问津, 现在每个孩子都是腹有诗书,古今中外的名篇遍览,十余本如《老子》《大学》《中庸》《论语》甚至《易经》等经典背诵得滚瓜烂熟 , 下笔成文的娴熟与文采,让所有的家长叹服不已。 "国学的教学要遵循孩子的成长规律,在教学当中,之所以这么多孩子受益,就是因为不断的践行。" 陈老师在多年的国学教学中不断反思和总结,完善自己的课程教学。她举例说,有个学生看见家楼下两车擦碰,双方起了争执,破口大骂的同时差点大打出手。 站在窗口的这位学生便大声对他们说:"无辞让之心,非人也,无是非之心,非人也。"在场的人顿时觉得不好意思。在教学过程中,不少家长会将这样的小故事反馈给陈老师。 经典要结合生活 在公益中学校长潘志平的印象中,大多数学生提起古文,都会有点抵触,认为古文无论是诵读,还是理解,都比较困难,再加上中学生学业压力比较大,就更难沉下心去学习古文。 但他认为,学生在受教育的过程中,是否接触过经典、是否受到过经典的浸润与熏陶,就精神气貌来说,是大不相同的。 当沉浸在经典的语境之中而含英咀华时,学生的精神世界会变得更加宏大开朗 , 言谈举止、行为态度、处事方式也会逐渐地摆脱粗俗、、粗豪,而趋于温润、温和。 如何学习呢?潘志平认为切入点不能太大,要选择真正适合学生所处年龄段学习的,要与学生的生活与学习相结合,让学生在平时能够体验和应用,激发学生的兴趣,还要让学生能主动学习。 在公益中学,每一名入校的学生都要学习《论语》。为何选择《论语》? 潘志平认为,对于中学生而言,如果学习《弟子规》就显得较为浅显,学习《道德经》《庄子》等可能某些内容上不太适合学生价值观的养成,由此,他选择了《论语》。 从《论语》中挑选出一些适合学生学习,包含着做人做事道理的篇章,之后再让学校200多名学生进行选择,挑选出学生自己喜欢的、觉得适合自己读的篇章,从中确定了123个篇章,让学生诵读。 诵读之余, 鼓励学生点评,写出自己的看法 , 让学生与平时所看的其他书、电视、电影等其他内容相结合,进行知识的迁移,"不同年龄层的人有不同的理解,同龄人的解读与想法更容易被学生所接受。"潘志平说。 他还鼓励学生用漫画的方式来解读论语中的词句, 将学生的文字与漫画等结合,师生共同出版了一本新版的"论语"-《嗨,孔夫子》。 学校还会举办一些类的活动, 比如穿插学生初中生涯的论语考级活动,读完25个章节是基础线,越往上走星级就越高, "所有的形式都是希望学生能主动参与其中。" 杭城校园中的国学气息 杭城不少学校将诵读经典纳入到基础教育当中,杭州的国学教育也是百花齐放,以不同的姿态林立在各个校园。 开设了书法、武术、汉文化、木版水印等传统国学文化课程,成为校园文化不可或缺的重要部分。 长江实验小学 开发多种载体传承国学 "每天的晨读时刻,语文老师带领孩子们进行经典诵读,用的就是这本省教育厅编写的《小学国学经典教材》。"长江实验小学语文教研组组长戴一苗说。 有的班级有自己的国学特色,长江实验小学的胡晓芳老师将国学与班级管理相结合:" 从智、仁、勇三方面培养学生,智主要体现在学习方面的培养;仁的范围较大,有孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护自己等;勇表现为为人勇敢。 "胡老师说。 孔子像 胡老师还提到,班上曾经有一个孩子总爱发脾气,有时候,周围的同学都不明白他为什么要生气,直到学到《中庸》中的一段话,"喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。" 这句话的意思是心里有喜怒哀乐却不表现出来,被称作中;表现出来却能够有所节制,被称作和,接近于过犹不及的思想。因为这句话,治了他的坏脾气。 学生在制作木版水印 "中国风,国际范"是长江实验小学的办学理念,正是以此为出发点,消失的传统文化开始在校园重生。 "就像学校的一大特色-木版水印,它不仅仅是艺术的、传统的、文化的。 通过木版水印体验馆这个载体,我希望孩子们能够和中国传统文化有灵魂上的沟通,在他们心中种下传统文化的种子。 " 学校校长丁杭缨在两年前将木版水印这项非遗引入校园。 去年学校的一份寒假作业,引发了全城轰动,同学们的寒假作业集-手札《鱼传尺素》也记录了孩子们对g20的款款深情。 当全世界都在用网络互动,用手机通讯时,他们用传统的手札向自己远方的朋友亲戚,身边的叔叔阿姨写信,道出了心里话。 丁校长说, " 每一年,我们都会寻找合适的载体,让孩子们与传统文化能够有深层次的对接。我们把中国传统文化落实在课程体系里;落实在拓展类课程里,例如书法、陶艺;也落实在学校的活动中,包括小队活动和学校活动。 " 东园小学 校内体育课上练武术 东园小学早在三年前便开设了武术课程,引进校外资源在校内建设武术基地。 学校从三年级开始增设武术课,利用每周的体育课时间,对孩子们进行武术教学。体育老师樊丰丰介绍说:"孩子们都非常热爱武术,特别是男孩子,练起来有模有样。" 课上老师教的一套武术操名为"旭日东升",包含起势、伸拉运动、开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动共9节内容,开头和结尾都需要加上抱拳礼,通常一个学期的时间学生就能熟练掌握。 图片来自网络 同时,学校也将武术元素融入到课间操,你会看到武术操与广播体操交替出现在校园中。 此外,想要深入学习武术的同学,学校设有专门的武术社团,成员基本固定在二十多人。在这里,老师会教授更多的拳法, " 武术主要起到强身健体的作用,气势、力度一个都不能少。 "樊丰丰老师说。 来自五(4)班的徐霏儿是武术社团的一员,也是一位忠实的武术爱好者。武术带给她的直接好处就是增强免疫力,以前容易感冒的她,自从练习了武术,抵抗力有所增强,整个人的精神风貌有了很大的改变。 据了解,目前开设武术课程的学校并不多,东园小学现处于普及性教育阶段。 "武术学习的过程较慢,不像乒乓球、羽毛球加以练习,便能看到成效。许多参与武术比赛的人都是专业武术队的,学生想要通过练习武术,参与比赛获得荣誉显得有些困难。" 春芽实验学校 书法课作为必修课进课表 "书法课是学生的必修课,每周都会有一节。"丁洁是春芽实验学校专职的书法老师,目前主要负责3-6年级学生的书法课程。 既然是课程,当然应该有专门的教材,"十年前我刚进入学校时,学校就有书法的校本化教材了。"丁洁说,大约三年前,学校又推出一套新的校本化教材,从三年级开始,不同的年级,教材有所不同。 图片来源于网络 对书法感兴趣,基础又扎实的学生,学校还专门开设了社团,每周会有额外2-3节课的上课时间,"社团里的学生都是书法比较好的苗子,平时经常会去参加一些活动和比赛。"丁洁说。 除给本校学生上课外,丁洁还给其他学校的学生上课,只因学校的书法课是凯旋教育集团内部4所学校的共享课程之一 ,每周五下午,其余三所学校的学生都会到学校上书法课。 "大约会有60多名学生,上课的时间是一个半小时。"丁洁说,共享课分为基础班和提高班,基础班的学生主要以三年级的学生为主。 公益中学 师生共同编写新版"论语" 在公益中学,每个学生手里都有一本"论语",据说,这本论语在学生中很受欢迎,据说,这本"论语"的作者是全体的师生,据说,这本"论语"不叫《论语》,而是叫《嗨,孔夫子》... 这本由全体师生编写的"论语"有何不同之处呢?据主编,也就是学校的校长潘志平说, 老师的解读是,本章强调了 。


口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性、热性、高度接触传染性并可快速远距离传播的动物疫病,世界动物卫生组织将其列为必须报告的动物疫病,我国规定为一类动物疫病。其主要感染偶蹄兽,患病动物的口、舌、唇、蹄、乳房等部位发生水疱,破溃形成烂斑。疫苗病毒抗原的差异性:fmdv可分为o、a、asia i等7个血清型,血清型间无交叉免疫现象。每个血清型又有很多亚型,型内不同毒株间的遗传变异可导致抗原差异。因此加强诊断监测及时掌握疫情动向,选择当地流行的血清型相对应的疫苗产品尤为重要。 近年来,亚洲i型口蹄疫趋于平静,o型、a型口蹄疫危害严重,在缅甸98毒株传入后对国内的危害尚未消退之际,a型的危害又开始扩散使得国内口蹄疫疫情更加复杂。根据当地疫情合理选择疫苗种类,对不同血清型口蹄疫的防控起到至关重要的作用。 一、病原 口蹄疫病原是口蹄疫病毒,属小rna 病毒科(picornaviridae)口蹄疫病毒属(aphthavir s),病毒粒子直径为20~25nm,呈大致的圆形或六角形,无囊膜。fmdv有a、o、c、sat1、sat2、sat3以及asia-1型7个血清型。该病毒不仅在各型间没有交叉免疫性,同血清型的各亚型之间也仅有部分交叉免疫性。口蹄疫病毒在环境中有一定的存活能力,病毒在干燥粪便中存活14d,泥浆中存活6个月,尿中存活39d。在土壤中夏季可以存活3d,冬季存活28d。 二、预防 1、口蹄疫难以控制和根除的原因 fmdv易感动物种类繁多,猪、牛、羊和各种野生偶蹄动物(鹿、羚羊、野猪、野牛);潜伏期短、发病急,感染性和致病力特强;传播方式多,病毒变异性强;动物机体对口蹄疫免疫应答程度较低等。 口蹄疫疫苗只能阻断临床症状的出现,但不能阻止病毒进一步繁殖并形成持续感染。牛可带毒数年之久,猪不能持续感染,但排毒量非常大,给防控加大难度。 猪口蹄疫的免疫目前我国采用以免疫控制为主的策略,免疫是口蹄疫防控综合措施之一,免疫可以降低动物的易感性;有效的免疫可以降低动物之间病毒的传播;可以减少病毒的排放数量。 那么,如果发生了口蹄疫,应急免疫接种疫苗能否控制疫病流行呢?试验表明,奶牛应急免疫接种效果是比较好的,其次是羊,猪的应急免疫接种效果最差,单纯依靠疫苗接种并不能消灭猪口蹄疫,但可以减少病毒的传播数量。猪群中暴发口蹄疫是否可以通过免疫来进行控制仍然有疑问。免疫不能防止传播,但可以延缓暴发。群体免疫保护率达到85%,可提供群体保护,保证口蹄疫不会发生大流行。 口蹄疫免疫可以减低发病次数,逐渐减少环境中病毒,但不会根除疫病,因此日常的生物安全措施对口蹄疫的防控尤其是猪口蹄疫防控是非常重要的。 2、影响口蹄疫疫苗免疫效果的因素 (1)疫苗毒株与流行毒株匹配性 目前来讲,猪口蹄疫主要是o 型、a 型。其中o型是感染最多的,也是最难防控的,应重点关注。口蹄疫各型间没有交叉免疫性,同血清型的各拓朴型之间也仅有部分交叉免疫性,所以,疫苗毒株的选择上,免疫用疫苗的制苗毒株必须与流行毒株尽可能匹配。 o 型口蹄疫疫苗对a 型口蹄疫没有交叉保护作用,目前国内a 型口蹄疫疫苗只有针对牛用的疫苗,暂没有猪用的a 型口蹄疫疫苗。 a 型口蹄疫病原阳性省区仍以牛为主,目前对猪的敏感性和致病性不太确定。


核心提示:就目前而言,中药标准体系的缺失一直是制约中药行业发展的重要因素。尤其在半成品加工环节,无法通过准确的检验指标来确定有效成分的含量。目前,中药的主要检测方法还是依赖人工检测,就是有经验的专家通过观察、品尝等办法判断原材料的好坏,至于有毒添加物,更是没有相关标准和成熟的检测办法。此外,中药行业要开拓国际市场,中药就要融入西方的医药体系,尤其要适应其在从实验论证到具体应用都充满量化、具体化标准的习惯时,便会遭遇文化差异。 作为我国医药产业的一个重要分支,中医药产业近年来发展迅猛,但中药行业在走出国门,扩展海外市场的道路上却屡遭坎坷。据《英国侨报》报道,英国药物管理局宣布从2014年4月30日起严禁未经许可的中草药成品在英国诊所和市场销售,而至今没有一种中草药制品获英国官方许可。这对于中药的海外推广和国际化无疑是个新的打击。 国际化曾被视为中药产业脱困突围的一条路径。传统中药有采用自然药物、更强保健预防等特点,符合国际上新兴的消费习惯,因而曾被寄予厚望。然而中药国际化的效果并不佳,占据国际市场的份额很低。 "我国中医药产业发展水平仍然偏低,研发投入严重不足,仿、改制品种泛滥以及缺乏标准和规范等已成为主要制约瓶颈。由于缺少受市场认可的中药标准体系,中医药在国际市场上仍处于尴尬地位,身份难以合法化,难以在国际市场上成为主流"。中投顾问产业研究部经理郭凡礼在接受记者采访时说道。 那造成我国中药行业进军国际市场屡屡受阻的原因有哪些?郭凡礼表示:首先,是制度上的问题,由于缺少中药标准体系,中药以西药标准来衡量,这在根本上就限制了中药的发展。其次,我国屡屡曝光中药药品"质量门"事件,使得国际市场对我国中药的认可度降低,市场需求大幅萎缩。 中药的国际化之路一直走得不是很顺畅。由于缺乏完善明确的监管标准,在中药材的加工中一直存在诸多不合理的环节,造成了假劣药材甚至"毒药材",给我国的中药形象带来恶劣的影响。 就目前而言,中药标准体系的缺失一直是制约中药行业发展的重要因素。尤其在半成品加工环节,无法通过准确的检验指标来确定有效成分的含量。目前,中药的主要检测方法还是依赖人工检测,就是有经验的专家通过观察、品尝等办法判断原材料的好坏,至于有毒添加物,更是没有相关标准和成熟的检测办法。此外,中药行业要开拓国际市场,中药就要融入西方的医药体系,尤其要适应其在从实验论证到具体应用都充满量化、具体化标准的习惯时,便会遭遇文化差异。 不过,中药标准体系的建立,也不是一件容易的事情。郭凡礼表示,传统中药复方成分不明,因此给中药复方的质量控制、作用机制研究带来极大的困难;中药的药效、毒理、制剂等也无法向现代化学药看齐。简单来说,原先是把一些药材按照比例配在一起,但要按照中药行业标准执行,就需要先提取这些药材中产生作用的物质,再把这些物质按照规定的比例融合在一起。制定中药行业标准先决条件是要分析每种药材提取的各种物质并进行分门别类。 除了标准体系的建设,中药企业的自律也同样重要。此前,出现很多关于我国中药原材料参杂有毒物质的报道,给我国中药企业敲响了警钟。中药安全问题已不止影响其国际化,而是与基本民生息息相关。中药企业不能以"传统文化"为名来要求消费者的忠诚,市场竞争不会对任何所谓的"国粹"手下留情。 郭凡礼认为,要想成功打入国际市场,前提是中药产业在我国已经步入成熟阶段,而目前中药产业在我国的发展依然存在诸多问题,包括药品质量安全、原材料质量安全、药品流通等问题。只有尽快出台各项行业标准促进行业规范化,才能为中药走出国门打下夯实的基础。


"清胎毒"是民间的一种说法,有的是在宝宝出生后,给宝宝喝打口药,如黄连,大黄,甘草水等。有的是在怀孕后期,孕妇服用一些清热利湿的食物,或者中药,如白莲须煮鸡蛋,吃鹅蛋等。这种风俗尤其在南方很盛行,很多老一辈人认为,南方水土,气候多湿热,胎儿容易在母体中感染胎毒,如果出生后不去除,将来会引发许多疾病。那么,什么是胎毒?胎毒是如何产生的?如何预防胎毒呢?胎毒,医学上别称"产后急性过敏重症",主要表现为出生数月至两岁之间的婴幼儿,各种皮肤变态性的反应,如疮疖、疥癣,湿疹,病理性黄疸,鹅口疮等。从而导致宝宝瘙痒,疼痛,哭闹,影响休息与睡眠。《幼幼集成》有云:"凡胎毒之发..与妇胎热、胎寒、胎搐、胎黄是也。"本病主要由于孕产妇恣食辛热、肥甘厚味,或生活调摄失宜,或郁怒悲思、情志不遂等因素,遗毒于胎所致。所以,胎毒的发生,主要和孕妇的饮食,生活调摄失调有关。引发胎毒的原因很多,胎中感受热毒,寒邪,湿热,均可引起胎毒。所以很多专家指出"清胎毒"药不可乱用,也并不适合所有人。比如,胎寒的宝宝,就不能用苦寒的打口药物。且苦寒药容易损伤宝宝稚嫩的脾胃如何预防胎毒?1、孕妇饮食营养搭配要合理,尤其饮食要以清淡为主,不要吃辛辣食品,少吃火锅,烧烤,麻辣烫等,以及重用调味之品,如桂皮,花椒,茴香等,皆属于温燥之品。2、注意饮水,多吃富含膳食纤维的蔬菜水果,保持大便通畅。3、注意饮食生活调节,保持愉快乐观的心态,避免焦虑,优思,劳神。注意休息,保证充足的睡眠,劳逸结合,不要烈日下活动。什么是胎毒胎毒就是婴儿脂溢性皮炎,产生胎毒的原因可能与母亲的内热体质有关。胎毒产生的原因我国传统中医认为胎毒就是内热。北方由于气候的原因并没有清胎毒的说法,相反,由于南方的气候,老人讲究在怀孕的时候就要清胎毒,防止宝宝在出生后,起红疹。比较流行的清胎毒的方法是怀孕最后一个月吃鹅蛋。一周两个,煮着吃即可。一小撮白莲须加一个鸡蛋,三碗水煲成一碗水,快要煲好时加冰糖或红糖即可。绿豆煲老鸽汤.胎毒是否存在西医角度讲,并没有所谓的胎毒。宝宝的湿疹可能是由于孕期吃补过量,加重孕妇体内热气,传给了胎儿,容易引起湿疹。因此,孕妇在孕晚期可以以清单饮食为主,但是要保证每日营养,即可降低宝宝得湿疹的可能性。而且湿疹与宝宝出生后的环境气候都有关系。医学上并没有"胎毒"这一说法,孕妇出现皮疹和胎儿出生后出现湿疹、黄疸等症状,主要跟孕妇体质和饮食习惯有关。专家提醒孕妇,清"胎毒"不可盲目,服用药物不当反而会伤及孕妇及宝宝的健康。所谓"胎毒"与内热有关专家表示,其实医学上没有"胎毒"的说法。清"胎毒"的说法在南方比较流行,主要是因为南方天气湿热,水质偏热,加之有的准妈妈在孕期大吃大补,或者食用过量的辛辣及煎炸食物,就会加重体内的热气。孕妇本身可能会出现皮疹,有时伴有瘙痒,还有可能传给胎儿,导致胎儿出生后长皮疹甚至皮肤发黄的现象。属于燥热体质的准妈妈经常有以下的特征:经常口干口苦,嘴唇容易干;全身皮肤容易出皮疹,或者皮肤有瘙痒,手心、足心感觉发热;经常小便偏黄、大便干。这样体质调理可预防准妈妈在怀孕期间要注意均衡营养,清淡饮食,少吃辛辣油腻之品,保证充足的睡眠和养成良好的作息习惯,保持大便通畅。孕期注意饮食搭配,多吃养阴滋润、生津养肺的食物,少吃辛辣、油炸的食物,水果尽量吃当季新鲜水果。晚孕期随着子宫的增大,肠蠕动减慢,建议多吃粗纤维食物及多喝水,保持大便通畅。如果准妈妈是过敏体质,建议查一下过敏原,避免接触及食用过敏原食物,避免宝宝从母乳中获得这种过敏原。保证充足的睡眠及养成良好的生活规律,保证机体平衡,提高免疫力。推荐食疗方杞根煮青皮鸭蛋把枸杞根和洗干净的青皮鸭蛋一起煮,喝煮的水,青皮鸭蛋也一起吃。枸杞根有清热泻火、滋肾阴的功效,青皮鸭蛋也可以降火。玉米须煲水用玉米须煮水喝,可以放少许冰糖,孕8个月开始服用,一周一两次,至孕足月,可以预防新生儿黄疸。玉米须味干性平,可利尿消肿,利胆退黄。白莲须煲瘦肉孕36周开始用白莲须煲瘦肉,一周一次,连续3-4周。莲须性平,味甘涩,有清心除烦、益肾涩精的作用。提醒:清"胎毒"不要盲目信偏方孕妇不要盲目服用凉茶去"胎毒",尤其体质偏寒的孕妇,苦寒的药物可能伤及脾胃,严重者可能导致流产或者早产可能,建议在中医师指导下进行体质调理。所谓胎毒虽然在科学的解释范围内,并没有胎毒这一种说法,但是按照老一辈的育儿习俗来看,所谓的胎毒就是指宝宝出生后的黄疸和皮疹。1、黄疸一般来说,新生儿都会出现生理性的黄疸,这是由于宝宝刚出生后胆红素代谢异常导致的,并不是由于胎毒的关系,一般生理性的黄疸在宝宝出生后一周左右就会消退。对于病理性的黄疸来说,一般是由于宝宝出现溶血或者是缺氧等问题的导致的,需要采用一些医疗手段才能够痊愈,但是同样的,这些问题并不是由于孕期内的毒素引起。2、皮疹一般来说,宝宝在出生后很可能都会出现患有皮疹的情况,不论是湿疹、荨麻疹、还是痱子,一般都是由于过敏、感染、或者是温度过高导致的,并不存在是由于胎毒引起的情况,所以对于宝宝的皮疹问题,家长还需要找对原因,进行治疗,而不是一味的怪罪于孕期的饮食。到底该不该去胎毒?对于胎毒这个问题,在医学上根本就不存在,因此是不存在去胎毒的问题。但是不可否认的是,一些旧习俗虽然没有科学依据,但是存在着一些经验的积累,孕期的饮食虽然不能导致胎毒,但是如果长期的食用一些辛辣的食物会影响到妈妈和宝宝的肠胃健康,也会容易让宝宝出现皮肤问题。虽然并没有胎毒这种说法,但是孕期吃些鹅蛋对于孕妇身体来说,还是有一定的好处的,不过对于一些偏方、中药等去胎毒的行为,准妈妈们要敬而远之,以免危害到自己的身体和宝宝的健康。吃鹅蛋去胎毒么?鹅蛋中含有脂肪、蛋白质和各种矿物质,是人体内重要的几种营养元素,对我们来说,鹅蛋的营养是非常高的;鹅蛋性温,吃后有防寒保暖的用处,不会造成内热,但也不能减少内热,所以鹅蛋没有去胎毒的功效。老一辈人为什么认为孕妇在孕晚期要去胎毒呢?主要是认为南方的天气普遍温度高,水质应该也是热性的,孕妇喝热性的水,胎儿就会在母体中染了毒气,出生之后,会引发许多疾病,如黄疸、湿疹、鹅口疮等,所以在孕晚期才要去胎毒的。孕妇体内的胎毒是怎么造成的呢?胎毒就是产妇孕期内热造成的,内热形成的原因是由于孕妇在怀孕期间食用大量的热性食物(比如:辣条、油炸条、油腻食物等)以及孕妇情绪波动大或经常生气发火造成的。而现在在医学界里面,是没有胎毒一说的,在孕期,医生一般都会嘱咐孕妇不要吃辛辣、油腻等东西,多喝水和吃水果,饮食要均衡;做到医嘱所说的,产后的婴孩也并不是每个婴孩都会生黄疸之类的疾病。


引力波的探测简史 一、探测困难 科学家认为,引力波是一种时空涟漪,好比石头丢进水里会产生波纹。黑洞、中子星等天体的碰撞,就类似一种时空涟漪,都有可能产生引力波。广义相对论的其它预言如光线的弯曲、水星近日点进动以及引力红移效应都已获证实,唯有引力波的证实一直徘徊在科学家的"视线"之外。 科学家说,应当努力探测宇宙诞生之初的引力波事件,因为只有窥视到宇宙诞生之初,才能准确预测人类未来的命运。这种观点虽然难于实现,但多半是对的。所以,地球人一直在试图打造更先进、更灵敏的引力波探测器。 世界新的激光干涉引力波天文台于1999年11月建成,耗资3.65亿美元。激光干涉引力波天文台(laser interferometer gravitational-wave observatory,缩写为ligo),就是指相距3000公里分别在路易斯安那州(在美国西南部)的列文斯顿和华盛顿州(注意,在美国西北部)的汉福德建造的两个激光引力波探测器。只有当两个探测器同时检测到相同的信号才有可能是引力波。 激光干涉引力波天文台的灵敏度是空前的,但科学家也不十分肯定能否探测到引力波,可以肯定的是,引力波在宇宙中是存在的。但这需要宇宙级的碰撞事件,可是如此事件极为罕见,在银河系内平均约每1万年才会发生一次。 若将漂浮物放置在水面上,当有波浪经过,物体便会在水面上沉浮不定。ligo安置的镜子就如漂浮在引力波中的悬浮物。通过在干涉臂之间往返的激光,探测仪会将镜子间距离的轻微变化记录下来。 但是,引力波探测仍显得非常困难,因为宇宙中大质量天体的加速、碰撞和合并等事件才可以形成强大的引力波。由于波源超远距离,引力波传播到地球时变得非常微弱,因此需要超高灵敏度的仪器才有可能对引力波进行探测。爱因斯坦的广义相对论曾预言以光速传播的引力波存在着,但引力波太微弱不易探测等等。爱因斯坦的预言若在百年后能够得到一种印证,将是极幸运的。 从预言到探测,人们等待引力波到来已有一百年之久,为什么引力波这么难得一见?主要原因是,比较其它的几种力-强力,弱力,电磁力-引力是最弱的,相应的引力波也就很弱了。如地球围绕太阳运行时,发出的引力波功率据估算仅为200瓦(若地球被甩离太阳,可能测到)。当初爱因斯坦在发表自己的新理论(广义相对论)之后,就估算了引力波,但结果小的可怜。 二、探测到引力波 事实证明,我们的探测手段仍然"落后"了,设备的灵敏度非常不够。2005年,开始对激光干涉引力波天文台作进一步改造,包括采用更高功率的激光器、进一步减少振动等等。十年后的2015年,最新的激光干涉引力波天文台正式上线,才能使用激光去调查宇宙中"虚无缥缈"的引力波,尤其是黑洞、中子星事件背后的引力波现象。 在2015年9月14日17点50分45秒,地球上的ligo探测器终于探测到,来自于宇宙深处的、距离地球13亿光年之外的、一场引力风暴:一个双黑洞合并为一个单黑洞。若以它的探测日期命名,则为,gw。 科学家认为,黑洞合并产生的一个时间极短的引力波信号,持续不到1秒。它经过13亿多光年的漫长旅行,于2015年9月14日抵达地球,被刚改造升级的ligo的两个探测器以7毫秒的时间差先后捕捉到。据研究人员估计,引力波探测器原理与迈克耳逊干涉仪和法布里-珀罗干涉仪的原理差不多,主要部分是两个互相垂直的长臂,每个臂长4000米,臂的末端悬挂着反射镜,管道采用不锈钢制成,直径1.2米,内部真空度为10-12大气压。在两臂交会处,从激光光源发出的光束被一分为二,分别进入互相垂直并保持超真空状态的两空心圆柱体内,然后被终端的镜面反射回原出发点,激光束在臂中来回反射大约50次,使等效臂长大大增加,这样就会形成干涉条纹,如果有引力波通过,便会引起时空变形,一臂的长度会略为变长而另一臂的长度则略为缩短,这样就会造成光程差发生变化,因此激光干涉条纹就会发生相应的变化。 两个黑洞合并前的质量分别相当于36个和29个太阳质量,合并后的总质量是62个太阳质量,另有3个太阳质量的能量以引力波的形式在不到1秒的时间内释放。预计未来可以进一步提高灵敏度,使之对更远的引力波事件具备调查能力。 有一种意见认为,黑洞是不可见的,何况遥远到13亿光年之外的黑洞呢,那是更加不可见了。黑洞本身没有任何辐射,所以我们不能直接看到黑洞。我们的银河系或者其它类似的星系当中,每个星系都可能有黑洞,但是绝大多数的单黑洞都是孤独存在的天体,如同幽灵般,没有任何辐射或者辐射极其微弱,所以很难看到。也正因如此,有的人怀疑它的存在,这种反对意见让它暂时存在吧。 上月11日加州理工学院、麻省理工学院、以及"激光干渋引力波天文台"(缩写为ligo)的科学家们,当天在华盛顿举行了联合记者招待会,正式宣布了这一结果,他们很可能探测到引力波的存在。 引力波是广义相对论预言的一种时空波动,激光干涉引力波天文台的设计目标就是检测密近的双星、超新星爆发、致密星的合并、等等天体物理过程中产生的引力波。引力波可以说是爱因斯坦广义相对论实验验证中,最后一块缺失的"拼图"。 三、探测历史 探测引力波意义重大,从科学上看,引力波可以直接与宇宙大爆炸连接。广义相对论中预言的引力波也可以产生于宇宙大爆炸中,这就是说大爆炸之初的引力波在137亿年后的今天仍然可以探测到。一旦发现了宇宙大爆炸时期的引力波,就可以揭开宇宙的各种谜团,甚至了解宇宙的开端和运行机制。1965年韦伯教授调试着他的引力波探测器,20世纪60年代,世界各国又陆续建造了一些棒状探测器,但是效果都不理想。 20世纪70年代,加州理工学院的物理学家莱纳·魏斯(rainer weiss)等人开始考虑使用激光干涉方法探测引力波,其原理类似于迈克尔逊干涉仪。但引力波的探测对仪器的灵敏度要求非常高,要能够在1000米的距离上感知10-18米的变化,相当于质子直径的千分之一才有可能。直到20世纪90年代,如此高灵敏度所需的技术条件才逐渐趋于成熟。1991年,麻省理工学院与加州理工学院在美国国家科学基金会(nsf)的资助下,开始联合建设"激光干涉引力波天文台"(ligo)。1999年11月建成,耗资3.65亿美元。2005年-2007年,ligo进行升级改造,包括采用更高功率的激光器、进一步减少振动等。升级后的ligo被称为"增强ligo"。2009年7月,增强ligo开始运行直到2010年10月结束。但未能探测到引力波存在的可靠证据。2015年,最新的激光干涉引力波天文台正式上线,理论上,该天文台可以探测到更远的引力波事件。 当年9月14日17点50分45秒,地球上的ligo探测器终于探测到,来自于宇宙深处的、距离地球13亿光年之外的、一场引力风暴;对于实验者而言,这是一次真正的完美的引力风暴!


(点击观看视频) "5g"作为下一代移动通信技术的代称,虽然看似陌生,实际上将与我们的生活工作产生紧密联系。 在许昌,就有这样一个国字号的5g研发实验基地。它就是许昌市与北京邮电大学合作共建的网络与交换技术国家重点实验室许昌基地。经过双方努力,一个涵盖5g三大实验场景,融合大数据、人工智能的实景化、实用化5g应用综合示范平台初步形成,使许昌成为河南乃至中部地区信息技术的重要研发实验基地。 2018年3月底,北邮许昌基地运行以来,已在芙蓉湖周边建起覆盖面积达1平方公里的5g试验网。作为全国第一个独立组网+动态补偿覆盖的5g网络,它可以展示5g、物联网、大数据、无人机具、自动驾驶、人脸识别等先进技术的综合利用,同时进行水质监测、土壤监测、环境空气监测和动植物监测,是真正叠加了应用的5g试验,在国际上也富有新意。 名词解释 5g即第五代移动通信技术,具有传输速率高、网络容量大等特性,它以用户为中心,构建全方位的信息生态系统,最终实现 信息随心至、万物触手及 的万物互联。 许昌为何能成为推动国家级网络与交换技术重点实验室的基地落地呢? 党的十九大报告提出"建设网络强国"的宏伟目标。河南省也是获批建设的7个国家大数据综合试验区之一,5g、人工智能是省委、省政府确定重点发展的战略性新兴产业,发展方兴未艾。 抢抓这一大好机遇,许昌市明确提出建设"网络经济强市"的目标,并将新一代信息技术及应用作为着力打造的5个千亿级产业集群之一。市委、市政府出台的《许昌市电子信息产业转型发展行动计划(2017-2020年)》,更是明确将5g作为做大做强的3个优势产业之一。2017年全市电子信息产业规模达到480亿元,增速超过20%。 2018年3月30日,由许昌市和北京邮电大学合作建立的北邮许昌基地正式挂牌。这次校地合作,北邮是先进技术的源泉,许昌基地是成果转化的载体,既能让许昌的企业率先利用5g试验环境,又可吸引全国5g高端人才和5g产业链企业来许昌聚集。 该基地以许昌城乡一体化示范区芙蓉湖为核心区域,规划面积近20平方公里,包括5g研发、产业、会展、教育培训、旅游、服务配套六大板块,预计在3年内整合10亿元量级的产业基金,直接产生100亿元量级的经济效益,形成立足许昌、辐射中原,体现"高端、绿色、智能、融合"理念的云生态、创新型的5g应用高地。 目前,许昌市已投入6000万元支持北邮许昌基地建设,在技术研发及应用方面初步打造了一个涵盖5g三大实验场景的5g综合应用平台。同时,许昌市设立15亿元的"许昌英才基金",持续实施"筑巢引凤"的"许昌英才计划",吸引了中国工程院院士、5g技术专家在内的海内外人才扎根发展。 正是基于这些基础和优势,许昌与北京邮电大学合作共建网络与交换技术国家重点实验室许昌基地、技术人才培养基地、技术转移中心,共同打造产学研融合发展的许昌模式。 芙蓉湖畔,一个1平方公里的5g试验网已经建起,后台操纵无人机、无人船,就能对芙蓉湖进行智能化管理;戴上特制vr(虚拟现实)头盔,足不出户就可"漫步湖边"... 从长远来看,"5g泛在"的技术引领将产生聚变效应,吸引落地一批先进技术成果,提升许昌产业尤其是工业智能化水平,进而把许昌打造成全省乃至全国的技术高地、人才高地,为推动全市经济高质量发展提供新动能。 对许昌而言,北邮许昌基地的5g技术支撑还与"智慧城市"建设密切相关-5g将放大智慧交通、智慧医疗、智慧教育、智慧养老等作为"智慧城市"建设的辐射效应。


我们今天一起来看看明朝,其实,明朝是历史上比较具有威望的一个朝代,为什么这么说呢?因为当时的明朝有着很健全的法律,而且,明朝的开国皇帝是朱元璋,朱元璋是一个非常严明的人。我们今天一起来看看明朝的朱棣皇帝,据说当时的朱棣活剐三千宫女,这到底是真的吗?历史上的朱棣一共有几个儿子呢?具体的一起来看看吧!朱棣是明朝的第四个儿子,朱元璋再世时被封为燕王,封地北京。朱元璋小的时候就跟随大将学习军事谋略,因此在打仗上极有天分。看他的封地北京就知道,北京那个时候常有外寇攻打,朱元璋将朱棣分封在此应该说是很器重他的。北京是军事重镇,若是分封之人,于军事上没有建树,或者不是很擅长,很有可能城破寇入,明朝将会遭受极大的打击。而朱棣也没有让自己的父亲失望,不仅牢牢的守住了北京城,同时还将这个军事重镇发展的有声有色。朱元璋死后,建文帝朱允炆继位。建文帝登位后,实施削藩政策,在触及了自身根本利益的情况下,朱棣发动了"靖难之变",将侄子推下台,自己当了皇帝。朱棣和朱元璋一样都是铁血帝王,一生征战无数,使得大明朝根基永固。这样一个说一不二的铁血帝王,坊间却有传言称他曾经活剐了三千宫女。而活剐三千宫女的原因,也多种多样。第一种说法是,朱棣与原配徐大之女徐皇后感情甚笃,徐皇后死后,朱棣没有再立皇后。朱棣生来就性情暴躁,徐皇后死后,另一个女人开始出现。就是朱棣的宠妃权氏,这位权氏是朝鲜进贡的选女,长相美丽,善吹箫。朱棣每每发怒之时,朱棣的儿子们都指望权氏消火。可是这样一个深受朱棣宠爱的女人却被人毒死了,在查到底是何人下毒时,那些宫女受不住酷刑,慌乱之下,一个攀咬一个,结果牵连之人越来越多,朱棣一怒之下就将三千宫女一起杀了。第二种说法还是和这位权氏有关。说权氏被毒死后朱棣大怒,下令彻查。本来这样,受牵连的人就算再多,也不会扯出三千人那么多。关键是,在查这个案子时,竟然有人说出,本来是想毒死朱棣的。本来就暴怒的朱棣,这下可谓怒火冲天,这帮奴隶胆子也太大了,毒死宫妃不说,还想毒死自己。于是就下令将这三千宫女活剐了,以警醒他人。第三种说法,是说朱棣不能人道,对于一个男人来说这是多么大的耻辱。于是由身及心,朱棣越发变态起来,没事就生杀宫女,后来更是大开杀戒,在活剐宫女时还亲自上阵。这些个说法,看起来精彩纷呈,也就降低了可信度。特别是最后一个,若是朱棣真不能人道,那他那些儿子女儿是从哪儿来的?石头里冒出来的吗?所以这些说法,笔者认为拿来当故事听听就好了、说朱棣殉葬宫妃这是事实,因为从他皇帝老爹那儿开始就有了殉葬宫妃的习惯了。这大概是皇帝的独占欲在作怪,但是若说活剐三千宫女,这就不是那么可信的了。朱棣是一个极为尽职的帝王,他上位后迁都、下西洋、修大典、北征、疏通运河、出使西域西藏东北亚,每一份功绩都是可供后人歌颂的伟绩。这样一个不世帝王,将朱元璋打下的江山建设的更加强大,哪儿会有空每天以折磨宫女为乐呀!因此说朱棣活剐了三千宫女,应该不是那么可信的。朱棣有记载的后妃有20位,儿子有四个。仁孝慈懿诚明庄献配天齐圣文皇后徐氏,父徐达,1407年卒,寿46岁。昭献贵妃王氏,苏州人,1420年卒。昭懿贵妃张氏,永乐七年二月册封为贵妃。恭献贤妃权氏,朝鲜人,1410年卒。康惠庄淑丽妃韩氏,朝鲜人,成祖死后殉葬。康靖庄和惠妃崔氏康穆懿恭惠妃吴氏贞静顺妃张氏惠穆顺妃郭氏恭和荣顺贤妃王氏安顺惠妃龙氏恭顺荣穆丽妃陈氏昭肃靖惠贤妃王氏昭惠恭懿顺妃王氏昭敬忠顺贤妃喻氏任顺妃李昭仪吕婕妤恭荣美人王氏景惠美人卢氏儿子:仁宗朱高炽,母亲是仁孝慈懿诚明庄献配天齐圣文皇后徐氏。汉王朱高煦,母亲是仁孝慈懿诚明庄献配天齐圣文皇后徐氏,后在争夺帝位时死去。赵简王朱高燧,母亲是仁孝慈懿诚明庄献配天齐圣文皇后徐氏。皇子朱高爔),幼殇,未封,生母不详。


本文摘抄自 t.ed .cnhospitalgeneralknowledge03 流感防治知识 一、什么是流感? 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 二、流感的症状? 发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,可有胃肠不适。流感能加重潜在的疾病(如心肺疾患)或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎,老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症,病死率较高。流感的潜伏期通常为1-3天。 三、什么是流感病毒? 流感病毒分甲、乙、丙三型,其中甲型流感病毒易发生变异,包括亚型内的变异(抗原漂移)和新亚型的出现或旧亚型的重现(即抗原转变)。由于流感病毒会不时衍生新品种,导致流感出现季节性爆发,因此,流感疫苗必须定期重新调配,以确保其成效。 四、导致流感大流行的原因? 流感大流行是指当甲型流感病毒出现新亚型或旧亚型重现,人群普遍缺乏相应免疫力,造成病毒在人群中快速传播,从而引起流感在全球范围的广泛流行。 五、为何流感大流行是一项重大的威胁? 流感大流行的传播迅速,波及范围广,发病率和病死率高。20世纪以来流感已经有过四次全球范围内的大流行:1918年-1920年西班牙流感大流行几乎波及了世界各地,几年内共出现了三次流行高潮,并出现多种类型的肺炎并发症,在全球范围内造成了2000万到4000万人死亡,比第一次世界大战造成的850万的死亡人数还要高出数倍;1957年-1958年亚洲流感大流行;1968年-1969年香港流感大流行;1997年香港禽流感流行。而最近的三次较大规模的流感疫情全都起源于我国。因此中外专家预测下次流感大暴发很有可能仍从我国开始,尤其是我国南部地区。 六、流感的传播途径? 主要在人与人之间通过咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸道飞沫传播。 亦可通过接触表面沾有病毒的物件后再接触口鼻而染病。 七、流感的治疗和预防? 没有特效的治疗手段。 预防措施尤为重要,主要预防措施包括: 保持良好的个人及环境卫生。 勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。 双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻。 流感患者在家或外出时应戴上口罩,以免传染他人。 增强个人抵抗力:均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。 保持室内空气流通。 尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。 在流感流行季节前可接种流感疫苗。卫生部制定了《中国流行性感冒疫苗预防接种指导意见》,已刊登在卫生部官方网站。 专家特别提醒,由于流感病毒是一种变异得很快的病毒,疫苗生 产远落后于它的变异速度,所以预防流感不能光靠打疫苗;对于广大 市民来说,最实际有效的是要搞好环境卫生和提高自身的免疫力。另 外,适当使用预防用药,比如板蓝根、vc银翘片和抗感冒冲剂等可能 会降低发病率。 八、哪些人应该接种流感疫苗? 流感疫苗由公民自费并自愿接种。一般来说,年龄在6个月以上,没有接种禁忌者均可自愿自费接种流感疫苗。以下人群推荐接种: 60岁以上人群; 慢性病患者及体弱多病者; 医疗卫生机构工作人员,特别是一线工作人员; 小学生和幼儿园儿童; 养老院、老年人护理中心、托幼机构的工作人员; 服务行业从业人员,特别是出租车司机,民航、铁路、公路交通的司乘人员,商业及旅游服务的从业人员等; 经常出差或到国内外旅行的人员。 九、哪些人不能接种流感疫苗? 怀孕3个月以上的孕妇应慎用流感疫苗。此外,以下人群禁止接种流感疫苗: 对鸡蛋或疫苗中其他成分过敏者; 格林巴利综合症患者; 怀孕3个月以内的孕妇; 急性发热性疾病患者; 慢性病发作期; 严重过敏体质者; 12岁以下儿童不能使用全病毒灭活疫苗; 医生认为不适合接种的人员。 十、何时接种流感疫苗为宜? 在流感流行高峰前1-2个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的保护作用。我国推荐接种时间为每年9至11月份。流感疫苗接种对于甲、乙型流感具有一定的保护性,但对禽流感没有预防效果。 十一、接种疫苗可能发生哪些副作用? 局部反应:注射部位短暂的轻微疼痛、红肿。 全身反应:接种后可能发生低热、不适。一般只需对症处理,不会影响疫苗效果。对鸡蛋蛋白高度过敏者可发生急性超敏反应。


本文由聊侃生活小技巧独家提供,欢迎翻阅往期作品。说起血液,我们大家都很熟悉,不小心损伤皮肤以后,血液就会流出来。血液呈红色,是一种粘稠的液体,如果把血液抽出来,放置一段时间以后,它就会变成三层,从上到下依次为淡黄色半透明的血浆,淡红色的白细胞和血小板,红色的红细胞。一个成年人,他的血液在身体中会占到8%左右,体积大概在4到5升。血液主要是由人体骨髓产生,主要原料是蛋白质,碳水化合物,维生素b12,叶酸等,多种微量元素。血液的更新换代速度是非常的快的,每人每天都有40毫升的,血液细胞被新陈代谢,而在血液的众多成分之中,红细胞可以存活四个月,但是白细胞的寿命不会超过半个月,血小板寿命则更短一点,只有一个星期左右。血浆中的大部分成分还是水,另外再混合一些无机盐,激素,酶,胶原蛋白原等物质组成。另外注意血液,血细胞的含量也是很多的,血细胞主要分为三类,分别是红细胞,白细胞和血小板。在这三者之中,红细胞的含量最少,每立方毫米血液中只含有500万个红细胞。但是白细胞的数量却可以达到5000到1万个,血小板的数量为最多,可以达到15万个以上,最多可以达到40万个。红细胞的主要作用是运输氧气和二氧化碳,可谓是血液中的搬运工。白细胞的主要是杀灭细菌,抵抗各种炎症,可谓是血液中的医生。血小板的主要作用是促进止血凝血和伤口的愈合可谓是血液中的建筑工人。血浆的作用是运输血细胞和营养物质。血液可以算是人身体的信息中心,很多疾病都是可以通过验血的促进,来得到结果。可以说如果没有血液,我们人体是无法正常运行的,那么怎么样才能保证血液的健康呢?首先,要保持血液造血原料的充足。却也很脆弱,化学试剂的刺激,以及放射性光线的照射后,往往就会引起血液的病变。血液方面的疾病主要包含以下三种:1. 红细胞疾病,红细胞疾病,主要表现方式就是贫血。2. 白细胞疾病,白细胞减少主要,得病症包括,骨髓造血能力丧失,白血病,恶性淋巴瘤,恶性组织细胞病,骨髓纤维化等。白细胞作为我们血液中的医生,如果白细胞出现了病症,可以使人体整个免疫力下降,造成很多并发症。3. 血小板疾病,学校把疾病主要表现在凝血能力下降。本文为原创,请勿抄袭。图片来源于网络,如有侵权,请及时联系小编删除。


原文地址:良乡诸古迹 郊劳台 乐毅墓 关帝阁作者:traveler 良乡地处北京西南大道,久为繁华之地。在良乡镇南的大南关村里就有一座见证了清朝中期实现全国统一的难得古迹-郊劳台。 现在的大南关村是个大村。京广铁路、京石高速、107国道均从附近经过。在村里只问了一个村民就找到了郊劳台。 所谓郊劳台也叫接将台。是古代帝王亲临郊外欢迎得胜凯旋军队的所在。清代乾隆时的这座郊劳台建于乾隆二十五年(1760年)。当时在西域(今新疆)地区连年征战的将军兆惠、富德率军得胜回朝。乾隆十分欣喜,于是率领朝廷官员亲来良乡迎接。劳师前,皇帝和大臣们在今天已经不存的黄辛庄行宫停歇。劳军活动在专门修建的郊劳台隆重举行。郊劳台本是坐北朝南的高台,有辅助建筑和御制碑亭,外有围墙。台北搭建帷帐用于接见。乾隆四十一年(1776年),将军阿桂等平定大小金川凯旋,乾隆再次于郊劳台劳师。当年乾隆坐在台上,主要将领着戎装,行抱膝跪见礼。然后皇帝赐座、赐茶,询问战斗经历并慰问。同时有鼓乐仪式,场面一定热闹。入朝后皇帝再论功行赏。可见郊劳台在政治和军事上的象征意义很强。 郊劳台建成整整100年后,在1860年第二次鸦片战争中被毁。也有记载说是毁于1900年八国联军战争。估计这两次战事都可能波及到象征清朝武功的郊劳台。现在地面建筑只有御碑亭尚存。我们看到的这座八角亭子上覆黄琉璃瓦顶,内外两层汉白玉梁柱,御制碑原物就在中间。琉璃瓦是前些年文物部门修复的。碑上的《郊劳御制诗》下可见乾隆御印两方:"乾隆宸翰"和"陶冶性灵"。时间是乾隆二十五年二月二十七日。原来的高台应该在亭子边的树林位置。 这座劫余的亭子是历史见证。乾隆号称十全老人。晚年颇觉得意满。这十全是指他在位时期的十次战役。其中有对外也有国内战争。而这十次战争中乾隆二十五年(1760年)兆惠班师凯旋回朝,标志着清代自康熙以后延续近70年的平定准噶、平定南疆回乱,乃至平定整个中国西北边疆的战争全面结束。也标志着清朝最终统一中国,其历史意义现在看来非常深远。至于大小金川之战,史家评价不一。耗费多年,清军平定了金川土司的反抗,有人以为是乾隆后期好大喜功,也有人认为战役暴露了清军军力的下降,消耗国力,得不偿失。这两次得胜回朝的将军都是乾隆朝的著名满族将军。特别是兆惠在北疆乌鲁木齐附近和南疆黑水营之战中两次被敌军围困,长达数月,他均以微弱的兵力顽强坚守,最后化险为夷,取得最终战役全胜。乾隆对此欣赏有佳,赏赐御用朝珠良马,和兆惠一同回城。随后在丰泽园宴请兆惠,赏赐银币。功臣兆惠画像悬挂于中南海紫光阁。后来一年殿试,兆惠被定为读卷大臣,兆惠说自己不识汉字。乾隆帝告诉他试卷上大臣们已经各有圈点,"圈多即佳卷"。兆惠看赵翼试卷上有九个圈点,就定他为第一名,这年列第三名的是陕西人王杰。乾隆认为清朝还从未有陕西人做状元,竟把王杰列为第一名,赵翼屈居第三。征西军凯旋,西部人又得状元,时为佳话。而这位乾隆公开违背科举考试公平原则造成的受害者赵翼后来是清朝乾嘉学派的代表人物,文史大家,其《廿二史札记》一书更成为清考据学名著。不懂汉字的满族将军兆惠当然不会想到,清朝的武功和文治就在他这次读卷时的不知不觉中交融了。 据说曾有幅描绘"效劳台"当年场景的画作,展现有效劳台、御碑亭、宫殿、围墙等建筑和四周茂密的树林。画作目前仍流散在日本。 出"效劳台",围墙外的村民家豢养几条大狗看门,这些忠诚的"卫士"直冲我们狂吠,以至我没有心思再幻想那当年的劳军胜景了,赶紧离去。 从大南关村出来,回到良乡南关。东行到良常路南拐,过刺猬河上"望诸君桥",不远就看到右手边的良乡开发区。进入开发区后,最南段能看一个巨大的土山突兀在平地上,土山南侧就是乐毅墓。旁边的马路也被命名为乐毅路。其实从效劳台到乐毅墓直线距离很近,但中间有京广铁路通过,彼此之间交通只能绕路。 乐毅是战国时燕国名将。燕昭王时曾统领各国联军伐齐,大破齐军,封昌国君。后中反间计,出走赵国。在赵国又被封为望诸君。这位战将的故事广为流传,备受敬仰。如诸葛亮就号称有管仲、乐毅之才。现在这座乐毅墓占地4亩,巨大的封土高约10米,2004-2007年间,文物部门曾修缮过墓地。 现在可见最早记录良乡修建乐毅墓的史料出自《魏书-卢玄传 》。范阳涿人卢玄为官后"表乐毅、霍原之墓,而为之立祠。"可见最晚在北魏时,已有乐毅墓和祠。后代的修缮也是代有不绝。民国四年(1915年)时良乡知县王承毂立汉白玉石坊,上题"千秋敬仰"。民国十二年(1923年)良乡知县周志中补联:"偏师下七十城旷世奇勋,往迹空嗟昙影幻;崇祠亘三千载而今遗爱,此邦独系枣花深。" 下联说乐毅将燕地的大枣带入齐国。这个传说可以在北魏贾思勰的《齐民要术-种枣》一段中找到:"青州有 乐氏枣 ,丰肌细核,多膏肥美,为天下第一。父老相传云: 乐毅破齐时,从燕齎来所种也。 "亦称"乐毅枣"。 现存的墓碑高3米,宽近1米,上书"望诸君墓"。碑旁立汉白玉石柱两根,上刻对联,但石坊已经不见踪影。 因为地处南北大道,乐毅墓的名气很大。如唐韩愈在《送董邵南序》中,请董邵南"为我吊望诸君墓"。唐代柳宗元《吊乐毅文》上说:"许纵自燕来,曰:燕之南有墓焉,其志曰 乐生之墓 。余闻而哀之。其返也,与之文使吊焉。"清李莹的《谒乐毅墓》:"良乡驻马谒孤坟,俊骨犹空冀北群。自古燕山称士薮,英风独吊望诸君。" 有趣的是,乐毅去世之地在赵国,而不是燕国。现在河北已发现的乐毅墓就有好几处,如:"望诸君冢在邯郸县西数里"、在武邑县东、邯郸东大乐堡村。邯郸县城东10公里处代召乡大乐堡村北的乐毅墓还是邯郸市市级文物保护单位。据说乐毅死后,赵孝成王用玉匣作棺厚葬,后人在墓前建石狮、石牌坊。历代也曾多次重修,清雍正11年(公元1733年)和1933年都经当地县长主持重修。 有人说良乡这处是衣冠冢。这个判断是有道理的。古人为敬仰的先辈建祠祭祀,往往各地多有,不足为怪。 出开发区向南,东侧是黑古台村。公路边就可以看到一个高台突兀在田野上。这或许就是黑古台村名的来历吧。上世纪50-60年代,文物部门曾在这里发掘出古人生活遗迹,出土不少古人类生活器具。在公路东侧沿路进入是鲁村。路边有座村级小庙-鲁村关帝阁。这座关帝阁建于明崇祯十五年(1642年),是这一带村民的民间祭祀场所。后在清康熙、乾隆年间重修。2005年,鲁村人再次重修关帝阁。现在的观音阁座东朝西,高16米,是面阔三间的两层楼。下层是券门窗,双扇板门。从靠墙木梯可以登2楼。上层硬山顶,前出廊外有护栏,内部地面为木板。塑像均是新做,已有破损之处。梁枋上施旋子彩画,两侧山墙绘"三英战吕布"等多幅《三国演义》故事内容的彩画,手法不高。北山墙角的一幅壁画明显为旧作,画面上一位仙风道骨的老人,和其他新作三国故事画极不协调。或许是旧时道士在关帝阁活动的遗迹。


我们拒绝粗暴、贪婪、蛮横,因为我们内心深深的厌恶;我们不辞辛劳照顾幼小的孩子和年迈的双亲,因为我们内心不可抗拒的亲情。 规则融入了感情,才会成为内心的需要;而要让孩子动情,我们首先要投入热情。我们在研究儿童的行为与其父母的养育方式关系时发现,儿童时期的很多的不良行为,如打人、骂人等直接的攻击性行为,和不合作、自私、不礼貌等间接的攻击性行为,都与父母在养育孩子时的教育观念及教养方式有关。其中,亲子关系中的热情和情感投入起到十分关键的作用。 中国家长在养育孩子的过程中特别注重家长的权威性。很多人认为,要保持家长的权威性,就必须在孩子面前控制自己的情绪,对孩子太亲密和在孩子面前感情太外露是不合适的。在人际交往中表露感情也会被认为是不成熟的标志。 一个从小自己的感受被忽略的人,长大后也容易忽略别人的感受。一个经常忽略别人感受的人,很难遵守规则,因为规则就是为了维护大多数人的利益而建立的。正是这种对他人感受的关注,促使外在的规则内化为个人的行为准则。 以"不随便拿别人的东西"为例,这是一个禁止性的规则,建立的过程中,我们是无法让孩子去"练习"的。只能在孩子做错了的时候,对孩子说"不"。然而,当孩子很饿的时候,他吃了别人的东西,如果你单纯地说"不",他可能会不理解,对以后的行动的抑制作用,可能还不如食物解决了他饥饿的强化作用大。细心而敏感的父母,可以通过和孩子讨论一系列问题,引导孩子去关注他人的情感:"你怎么把兰兰带的面包给吃了?""你自己为什么忘了带?""兰兰为什么哭呀?""下次你怎么才能不忘记带自己的面包呢?""你该对兰兰说些什么,才能让兰兰不哭呢?"... 这样的讨论,可以在你和孩子之间进行,也可以通过一个假想的故事,以旁观者的身份,和多个孩子讨论。孩子之间的相互影响和带动,往往能起到更好的效果。因为这种讨论给孩子留下的,不再仅仅是一条外在的规则"不随便拿别人的东西",还有对他人内心感受的关注与尊重,对人与人之间关系的理解。而让孩子道歉,或为兰兰做点什么表示友好的行动,会有利于外在的要求转化为自律的内在规则。 小贴士 心理学家鲍尔比(bowlby)和埃里克森(erikson)指出,父母的热情和感情投入,有利于发展孩子的安全感、自信、信任感和对他人的积极态度。热情而充满感情的父母,对孩子的需要和感受很敏感,特别是当孩子面临挑战和压力情景时,他们可以为孩子提供温暖和热情的支持。 心理学家朴塔尔兹(p tallz)和海福林(heflin)则认为,敏感而热情的家长更倾向于帮助他们的孩子学习规则和社会行为规范,并鼓励孩子积极参与同伴的社会交往。相反,那些对孩子的需要不敏感和拒绝性的家长,不太注重尊重孩子的观点和感受,并对孩子表现出厌烦和冷漠,其结果使这些孩子在人际交往中逐渐滋生敌对的观念,并表现出消极的情绪。


性别选择,或者预先选定胎儿的性别在医学领域是很有争议性的话题。虽然大部分的医生和生育专家对一些民间的选定性别的一些仪式和传说不以为然,但是研究者声称的确可以利用一些技巧来提高生男孩或者女孩的几率。1960年landr m shettles博士研制出的一套shettles 方法,这种方法记录在《如何选择婴儿的性别》这本书里。据说,如果正确地使用此方面,选择性别的成功率高达75%。还有一些研究者则主张使用饮食和性爱姿势调整来影响婴儿性别。如果你想要生男孩的话,你不妨尝试一下本文为你提供的一些小技巧来提升生男孩的几率。 使用 shettles方法来生男孩 01 了解shettles方法背后的哲学理念。shettles方法是基于携带y染色体的精子(男性)比x染色体精子(女性)更小,更弱,更快这个理念上创立的。 02 确定排卵时间。根据shettles方法,你必须在快要开始排卵时或者排卵后立即性交来提高怀男孩的几率。使用下面的诀窍来确定排卵时间。观察你的宫颈粘液。每天观察你的宫颈粘液。排卵快要开始时,粘液有弹性并且清澈,跟生鸡蛋的蛋清那样的黏度。shettles建议在妊娠之前,至少要观察粘液一个月才能确定排卵日期。观察你的基础体温(bbt)。每天早晨起床后测量体温。排卵正在进行时,体温是最高峰。因为你需要紧挨着排卵的时间来做爱才能增加怀男孩的几率,所以建议你妊娠之前至少观察基础体温两个月。使用排卵预告工具。大部分的药房基本都有售。网上也可以买得到。在排卵开始之前,可以检测到人体分泌的促黄体激素(lh)。为了能够检测到lh激素的高峰值,shettles 建议每天在上午11点到下午3点之间检测一次,然后再在下午5点到下晚上10点检查第二次。 03 通过控制性交时间来提高怀男孩的几率。排卵开始前24小时内或者排卵后12个小时内性交。在这个时间段内,宫颈分泌的大量黏液可以帮助y染色体(快速而虚弱)比x染色体(缓慢但强壮)更快地键入卵子内。 04 利用体位来怀男孩。shettles建议深度插入,比如后入式,这样会将精子会更靠近宫颈口,帮助y精子快速靠近卵子。 05 通过高潮来怀男孩。当女性达到高潮时,她们的身体会分泌一种物质使阴道呈碱性,y精子喜好碱性的环境。shettles还指出高潮收缩有助于更快地将精子推入宫颈内。 调整你的饮食习惯来增加生男孩的几率 01 理解性别饮食背后的道理。它是通过饮食来改变身体的ph值,来创造x精子或者y精子喜好的环境。 02 想要生男孩的话,要避免吃酸性的食物。y精子喜欢碱性的环境。 03 吃有利于生男孩的食物。在妊娠前的几周,要多吃瘦肉,鸡蛋,鱼类,豆类,蘑菇,西葫芦,甜玉米,葡萄干,面包以及咸味的食物。这些食物会使阴道呈碱性。 04 一天到晚不停地吃。哈佛大学的研究发现,能量摄入量越多,葡萄糖水平越高,怀男孩的几率也会提高。 05 让你的伴侣在做爱之前喝一杯含咖啡因的饮料。咖啡因会使y精子更加有活力。 06 性交之前几个小时内喝一些止咳糖浆。含有甘油醚的止咳药据说可以使宫颈粘液变稀薄,更有利于y精子通过。在喝止咳糖浆之前要确保成分内含有甘油醚。 你需要准备 01 体温计排卵预测工具碱性食物含咖啡因饮料止咳糖浆 特别提示 想要提高怀男孩的几率的话,鼓励你的伴侣平时穿宽松平角裤,而不是三角裤,紧身内裤使男性睾丸变热,有可能会降低精子数量。 有些生育机构可以帮助夫妇提高怀男孩的几率。但是这些服务通常非常昂贵,而且结果并不能保证100%的成功率。而且有些医生出于一些道德上的原因,在婴儿出生之前拒绝透露胎儿的性别。 没有100%准确的性别选择方法。很多的性别选择技巧都属于趣闻传说,并没有得到医学专家的证实。


基于plc的电气自动化控制水处理系统研究 周友志摘要:现阶段,国内经济社会快速发展的同时,也带来了较为严重的水污染问题,不利于经济社会的可持续发展,因此,水处理问题已引发高度关注。本文对水处理中plc技术的应用做了全面的系统化分析,基于plc技术对电气自动化控制水处理系统进行了硬件及软件设计,结合实际应用案例做了比较分析。关键词:plc;自动化;控制;水处理中图分类号:tp273文献标志码:a0引言目前,经济社会的快速发展带来了较为严重的水污染问题,伴随生态环境的恶化,目前水污染问题也得到广泛重视,并充分利用快速发展的科学技术实现水污染问题的治理。在水处理问题中,plc技术的应用使得其电气自动化水平有了整体提升,实践表明,水处理效率得到极大改善,且有效地控制了能源消耗问题。随着全球水资源供应的紧张和对自动化要求的增加,水处理方式将朝着更加高效节能、高度自动化和无人值守的方向发展。 目前,plc在其稳定性和高度自动化程度的不断加强,使plc成为在城市污水处理自动化方面的首选。1plc在水处理中的功能由plc、在线监测仪表等组成的污水处理厂综合自动化系统,是污水工艺处理顺利达到预期效果的重要手段。其实现的主要功能有3个方面:其一是保证工艺处理生产过程的高效,减轻劳动强度,改善操作环境;其二是实现工艺处理优化运行和生产智能化调度;其三是实现污水厂信息化管理,达到节能降耗、经济运行的目的。2污水处理工艺流程该污水处理厂设计日均处理污水10万吨,采用mbr处理工艺,去除cod、bod5、ss等污染指标的同时,同步去除氮磷,使出水中的tn、nh3-n达到再生水出水水质的要求。处理后出水再经过臭氧接触氧化等深度处理工艺,使有机物、嗅味、色度等污染指标得到进一步去除。工艺流程简图如图1所示。mbr处理工艺具有占地面积小、处理效果好、污泥性质稳定。 克服了传统工艺中出水水质不够稳定、污泥容易膨胀等不足,同时该污水处理系统出水水质满足《再生水回用于景观水体的水质标准》,达到再生水水质要求。3基于plc的电气自动化控制水处理系统设计3.1控制系统概述污水处理厂自动化控制包含远程输入输出单元(ri/o)、plc控制站(lcs)、监控站(ccs)、数据服务器(sev)以及工厂计算机管理系统(cms),通过现场高速数据网及1000m光纤工业以太环网组成全厂自控系统,完成对工艺过程的数据采集、监控及管理。主要设备控制方式采用就地控制、远程手动控制、远程自动控制的3层控制模式。控制级别由低到高为现场手动控制、远程手动控制、自动控制。 在正常运行状态时,全厂采用远程自动运行方式。3.2控制单元的划分根据工艺流程和总平面布置,以就近采集和单元控制为划分子控制系统的原则,设有5个plc控制站,分别为预处理控制站(粗格栅、提升泵房、细格栅、沉砂池、碳源投加间、膜格栅、进厂水水质监测),变配电站控制站(生化池、鼓风机房、变配电站等),脱水间控制站(污泥浓缩脱水间、贮泥池等),mbr控制站(膜设备间、膜池等),臭氧发生间控制站(臭氧发生间、臭氧接触池、消毒接触池、紫外消毒系统、出厂水水质监测等)。3.3硬件设计plc控制站采用西门子cpu410smart控制器及et200pasmart系列io模块,有冗余及不冗余两种解决方案。本工程中针对重要的mbr控制站采用冗余方案,其他plc控制站采用非冗余方案。cpu410smart配备有两个独立的profib sio接口,标配带防护涂层(防护级别g3),集成48mb的装载储存器,cpu主频450mhz,平均处理时间110μs,最大io寻址范围16kb输入/输出。 et200pa支持profib s总线冗余,通过两个互为备份的接口模块分别连接到两个控制器下的总线中,两个接口模块可进行无缝切换。3.4软件设计软件部分采用pcs7smart软件,包含工程组态系统和操作员系统。工程组态系统可组态基于cpu410smart的控制平台,并可充分使用apl功能库、控制模板等完成项目程序的编写;操作员系统可在工程组态中通过编译自动生成基本数据,包括变量、消息及画面操作图元。 污水处理软件可以显示整个污水处理厂工艺流程、设备操作、参数设定及生产现场情况,以促进生产的顺利和高效进行。除污水处理所需的控制功能外,该系统还包含了生产管理功能,如历史趋势查询,故障信息处理,生产数据管理,报表生成和打印、网络浏览功能、数据共享、远程监控等功能。4实际应用分析以mbr控制站为例,其控制范围包括:膜产水系统、维护行清洗系统、恢复性清洗系统、风管反洗系统、剩余污泥系统、混合液回流系统、仪表风系统。传统控制中各mbr膜单元的产水管流量计与产水泵变频器作pid控制,恒流量产水,操作人员根据来水情况手动设置膜单元的产水量。实际上市政污水处理厂的进水量不稳定,特别是夜间波动范围大,导致班组操作人员夜间必需时刻关注来水水量,并根据来水情况手动调整各mbr膜单元的产水量,操作强度很大。本工程在各mbr膜单元的恒流量控制的基础上,加入膜池的进水渠液位控制,使膜池的进水渠液位控制在设定范围内,mbr膜单元的产水量随膜池的进水渠液位变化而自动调节。 由液位pid曲线(图2)可见,设定的液位值与液位变送器的反馈值吻合度较好,能够满足实际运行需求,减轻了操作人员工作强度并防止了不合理的膜单元产水量设定。具体控制方法为:膜池的进水渠液位设置在3.9~4.1,每隔一定时间(液位判断周期)采集一次进水渠液位计数值。在液位判断周期内,如果液位高于设定范围,产水泵则按设定的流量增加值增加产水流量,反之则减少;如果液位在设定范围内,则产水泵流量不变。当瞬时来水量变化较大时,产水增减量数值应该变大,同时液位判断周期缩短;反之当瞬时来水量变化较小时,产水增减量数值应该变小,同时液位判断周期适当延长。结语在水处理控制系统的应用中目前主要采用以下三大类控制模式,即手动控制、半自动化控制以及全自动化控制,其对人力的依赖程度依次递减,控制水平及精度依次提升,其中,全自动化控制借助于工业计算机控制技术实现水处理过程的信号及数据同步,可靠性较高。本文基于as410plc设计水处理控制系统,极大地提升了实际控制过程的精度以及自动化水平,大大提升了水处理效率。


南岗信息学奥赛班编程猫以其良好的学员基础、可广泛应用的技术平台、活跃的网上社区、游戏化的教学模式、完整的课程体系,荣获《新京报》"寻找影响未来的伟大公司-年度我国创客"称号,在创新性、应用场景、贡献度、运营能力等维度获得70名高等投资人评委的一致认可。同年底,又接连获得腾讯2017"回响我国"年度影响力在线教育品牌等重量级奖项。选择经典案例基于真实数据集,从数据预处理开始到建立机器学习模型以及效果评估,完整的讲解如何使用python及其常用库进行数据的分析和模型的建立。对于每一个面对的挑战,分析解决问题思路以及如何构造合适的模型并且给出合适评估方法。在每一个案例中,同学们可以快速掌握如何使用pandas进行数据的预处理和分析,使用matplotlib进行可视化的展示以及基于scikit-learn库的机器学习模型的建立。强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助我国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。编程可以增强自信心,提高他们做事的专注度。完成一个完整的项目可以有效地提高他们做事的注意力。一项循序渐进的工作可以增强孩子们的自信心,使他们更有勇气面对未来学习和生活中可能遇到的挫折。如聊天机器人,合理用药系统,写诗机器人和知识图谱等提供底层技术。通过学习nlp和深度学习技术,掌握nlp具有代表性的前沿技术。数字图像处理(digitalimageprocessing)是通过计算机对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。广泛的应用于农牧业、林业、环境、、工业和学习等方面,是人工智能和深度学习的重要研究方向。编程猫是我国优秀青少年编程教育品牌,本着"无趣味,不编程"的教育理念,为全球青少年研发了图形化编程平台及系列编程课。通过学习,孩子们可以创作出充满奇思妙想的学科游戏、应用、动画、互动故事等作品,全方位锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力、审美能力和团队协作能力等综合素养,建立起坚实的steam学科基础。具体说来,通过学习编程,除了通常被提及的一些如促进学科知识学习,了解计算机如何工作等知识层面的益处之外,在更深层次的思维和学习心理方面,孩子至少可以在这几个方面受益:逻辑思维的训练逻辑思维在编程学习中非常重要。逻辑是程序的基石,逻辑是程序的另一个自己。这方面的缺失带来很多问题,例如学生在写作中经常会犯基本的逻辑错误,机器实际上是在用大量数据和算法去"自我训练",从而学会如何完成一项任务。所以本阶段主要从机器学习概述、数据清洗和特征选择、回归算法、决策树、随机森林和提升算法、svm、聚类算、em算法、贝叶斯算法、隐马尔科夫模型、lda主题模型等方面讲解一些机器学习的相关算法以及这些算法的优化过程,这些算法也就是监督算法或者无监督算法。编程体验哪家好编程猫采用了先纵后横的课程培训体系,及先打好编程基础,培养编程思维,再进行横向学科延展培养。届时,利用已建立的逻辑思维框架,学生能够更快学习各个学科内容。编程猫用实力为孩子打造编程学习的天堂,在编程猫学习,孩子学会了独自思考、学会了研究创新、学会了逻辑严谨多问多学。这正是我们现在孩子学习中所缺乏的一些精神,无论是对于孩子学习编程还是学习其他的科目,都是有着很大帮助和影响,对孩子的未来更是起着关键的作用。这就对同学们编程能力有更高的要求:不但要能编程,编好的程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。省信息学竞赛组织会在组织竞赛中创造性地制订了一个使竞赛组织更加科学化、规范化的竞赛条例。课程首先概述讲解深度学习应用与挑战,由计算机视觉中图像分类任务开始讲解深度学习的常规套路。对于复杂的网络,将其展开成多个小模块进行逐一攻破,再挑战整体组织网络架构。对于深度学习模型形象解读卷积组织网络原理,详解其中涉及的每一个参数,对卷积网络架构展开分析与评估,对于现阶段火爆的对抗生成网络以及强化学习给出形象解读,并配合项目实战实际演示效果。


教学目标分析 知识与技能: 1.指导学生乐于探究,能发现词语的结构规律。 2.指导学生能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 过程与方法:通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观:引导学生向大家展示自己的课外学习心得,展示跟伙伴合作办的墙报以及其他有关记录"六一"活动的内容。 教学重点 :引导学生在认、读、说、写的过程中积累和运用语言。 教学难点 :通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学策略选择与设计:教授法,讨论法 教学资源与工具设计:无 教学安排:3课时 教学过程: 第一课时 教学内容:我的发现 教学过程: 一、我的发现 1.自读词语,体会词语朗读时的节奏。同桌互相交流自己的发现。 2.说出发现。全班交流后归纳:这些词语不仅重叠形式相同,而且都是由两个意思相反的词构成的。 3.照样子说词语。 大大小小(大小) 多多少少( ) 深深浅浅( ) 高高低低( ) 长长短短( ) 粗粗细细( ) 4.拓展。再说出几个这样的词语。(教师随机板书) 如:上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停... 5.读一读书中词语和拓展的词语。 第二课时 教学内容:日积月累 教学过程: 一、日积月累 1."读读认认"。 (1)现在,我们到字词游戏宫去看看吧! (2)小组内互相合作,说说你有什么发现,你又是怎样记住这些字的。 (3)小组汇报。 (4)游戏巩固生字。 (5)扩词游戏。 2."我会填"。 (1)审题,说说题意。 (2)说说每组词有什么不同点。 (3)同桌互相交流、全班交流。 (4)独立完成作业,做完后同桌可相互检查。 (5)拓展练习 购( ) 评( ) 破( ) 拾( ) 沟( ) 坪( ) 玻( ) 给( ) 拎( ) 甸( ) 续( ) 钱( ) 铃( ) 句( ) 读( ) 线( ) 3."我会读"。 (1)自读诗歌。 (2)说说自己读懂了什么,有什么不懂的。 (3)全班交流感悟诗歌。 (4)朗读诗歌。 二、布置作业 1.拓展。再说出几个这样的词语。如:上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停... 2.练读课外的诗歌。 四、板书设计 语文园地六 购( ) 评( ) 破( ) 拾( ) 沟( ) 坪( ) 玻( ) 给( ) 拎( ) 甸( ) 续( ) 钱( ) 铃( ) 句( ) 读( ) 线( ) 第三课时 教学内容:口语交际 教学过程: 一、口语交际 1.再现情境。 (1)引用书中的第一段话导入。 (2)小组讨论:他该怎么做?为什么? (3)集体交流。 2.提出建议。 (1)按不同意见分成两组,相对而坐,分别给两队取名为正方、反方。 (2)选出一名陈述自己观点的陈述人。在陈述人说明观点后,双方展开辩论,充分阐述自己观点正确的理由,对方错误的理由。(同桌互说,全班交流。) 3.小小辩论会。 (1)陈述观点。 (2)自由辩论。 (3)教师总裁、小结。 二、展示台 1.学习"公民道德修养的基本要求"。 (1)读读"展示台"中"学习小伙伴"的话,说说你知道了什么。 (2)感悟"公民道德修养的基本要求"。可以练习生活实际理解,也可举例子理解,也可讲故事帮助孩子理解。 (3)说说自己觉得哪方面做得好,哪方面还做得不够。 (4)你想为集体做些什么? (5)教师小结。 2.展示"六一小报"。 (1)小组交流。如:小报的名称、内容、小组是如何分工、怎样收集的资料等等。 (2)"推销小报"比赛。假如自己是推销员,如何把自己的小报推向市场或读者。 ①自由准备。 ②小组内交流,推选一位最佳推销员。 ③全班交流。 (3)教师小结。 三、布置作业 1.粘贴小报作品,做好展出准备。 2.预习下一课。 四、板书设计 语文园地六 六一小报 名称 内容 分工 收集 教后反思: 1、阅读教学生活化。在阅读教学中,教师仅仅把自己对文本的感受、理解、体验传授给学生是不行的,教学应该是一种"导体",让文本与学生的感受、理解、体验发生"碰撞",产生火花,从这个角度看,它就是生活。因此,阅读教学生活化要求在阅读教学过程中,自然而然地注入生活内容,进行生活教育,让学生明白"生活与教育是一个东西,不是两个东西"。在学习语文的同时学习生活并磨砺人生。比如:在开始引入课题时,让孩子们回忆"你的妈妈是怎么样夸奖你的,她的动作和表情是怎么样的?"从而导入课文"这里也有三个妈妈在夸奖自己的孩子,你去读一读"。这样的阅读教学贴近生活,并营造了一个民主的教学环境,充分挖掘了学生的潜力(敢想、敢说、敢做),使学生对文本有了独特的理解。 2、阅读教学自主化。在教学中要培养学生具有自主性.能动性和创新意识,创新精神,通过自读自悟,提高自主学习的效率,而交流研讨是培养和考察学生自主学习能力的主要途径。其目的在于引发学生交流研讨的兴趣,培养学生交流研讨的能力。因此,在每次安排自读自悟的环节以后,我都要设计一个交流的环节,用教师生动有效的课堂评价,学生充满个性化,充满生命活力的的语言,挖掘学生心灵深处想法,对文本的主题进行升华,把课堂教学时间还给学生,让学生自由支配时间,提高学生的主体地位。 3、平等和谐的课堂气氛。在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此,课堂上,经常会听到这样的语言:"老师,我有个问题。"",我对你提个意见。""我对他有不同的看法,我觉得...。"老师的语言也成了:"**你先来说说好吗?""能向大家说说你是怎么想的吗?""你先等一等,让别的同学先准备一下好吗?"生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。


法国esmod广州t.i.t时尚学院毕业典礼 法国esmod广州t.i.t时尚学院董事长、广州纺织工贸集团副总裁麦清华女士(左起第三位)及 法国esmod广州t.i.t时尚学院院长左拉女士 (左起第四位) 眼下,一年一度的全国艺术类高等学校专业招生考试-"艺考"基本结束,又一批学子即将步入服装艺术设计专业的象牙塔。与此同时,新一轮服装艺术设计专业毕业生作品秀又在全国各大专业院校紧锣密鼓地展开。日前,由中国服装设计师协会传出消息,2016年中国国际大学生时装周即将于5月如期举办;截至目前,已确认参与本届大学生时装周的国内院校达30所。总之,检验服装艺术设计专业教学成果的时候到了。 学院派在服装企业中到底能释放出多少能量?院校力量究竟为企业输送了多少实用型人才?此时,我们不免将视线移向国际,来寻找服装教育界同行们的实用型人才培养术。为此,《中国纺织报》记者特别专访了被誉为"时装界的哈佛大学"的法国esmod学校驻广州分校校长左拉。 实用的服装教学体系 "时尚是法国的标签,成熟而系统的服装设计教学体系更使法国人引以为傲。"左拉自豪地说道。毋庸置疑,巴黎是"时尚中心的中心",这里汇聚了世界顶级品牌,如爱马仕、路易威登、香奈儿、迪奥、卡地亚等。目前世界排名前50位的服装设计师和服装公司的ceo,大多有在巴黎求学和从业的经历,如乔治·阿玛尼、三宅一生等。 "当今世界服装教育产业主要分为英美体系和法国体系。法国体系以拥有经典高级技能教育方法为框架,独具特色。"左拉对记者说。她介绍,法国esmod高等时装设计学校创建于1841年,是世界上首所专业时装学校,创办者为法国著名服装裁剪大师阿列克斯·拉维涅,他第一个提出纸样设计概念,也是裁剪技巧课的首创者。 服装艺术设计是门实践性很强的工作。左拉给记者一边展示esmod学校的主要课程表,一边解释:"学生的学习过程大部分都是高强度的实践课程,校内的设计制作课和校外的实习相结合,要求学生具有很强的实际动手能力。在每个学习单元结束之前,每位学生都要独立完成自己的作品,从设计、制板到制作,甚至最后的成衣秀和作品集。"左拉告诉记者,为了适应这样的教学要求,在法国担任该校服装设计专业的老师都是具有多年设计工作经验,曾在多家法国知名时装公司和设计工作室工作过的设计师。这些教师个个都是多面手,他们在不同公司担任过不同职位,大部分都拥有自己的品牌。 她说,在esmod学校,老师要求每人的作业必须很详细、全面,并完整地开发出一个服装品牌。为此,学生们要收集足够多的背景图片,并为这个品牌树立形象,如找品牌主题、色彩标识,然后找顾客群、形象代言人,最后要做出假设的店铺设计。每一次的课程考核都是理论和实践的完整性考察,从概念、设计、实践到最后的成衣,甚至是数据分析、市场运作等缺一不可。而据记者了解,我国有的学校的服装结构课程作业只要求学生上交打板纸,教师在黑板上罗列出一大堆公式、数据,学生用的课本更是十几年不变。一个学期结束了,有的服装工艺课程只要求学生交一两件成品,学生只学会最基本的领子、袖子以及成衣的坯布制作。 另外,在我国,学生入学前的基础学科为素描、色彩和速写等,相当多的服装艺术设计类专业实行统一招生,入学后再细分方向,因此,学生对服装工艺和技术的认知几乎为零。由此,左拉说:"学生入学esmod之前,可以没有任何设计功底,也可以不必拥有较深厚的绘画基础。这就是我们与中国高校的最大区别。一个人是否有美术基础,对将来做设计师不是一个必要的因素。" 成熟的艺术生态系统 "小而精,小而多"是法国服装院校的特点,"小而精"保证了学校的教学质量;"小而多"保持了学校自己的特色。据左拉介绍,法国的服装院校有公立和私立之分。服装艺术设计专业在法国属于应用类专业,对实际操作能力要求很高。由此,服装艺术设计专业基本上都开设于私立院校,少量公立艺术院校和综合性公立大学也设有服装艺术设计专业。 私立院校中有50多所开设服装艺术设计专业,其中大部分颁发的是校级文凭,只有十几所学校能够颁发政府认可的文凭,其中包括esmod、mod art等名校。私立院校获得的文凭相当于大专或本科学历,而公立院校可以授予硕士学位。另外,服装设计在法国属于职业教育,但其职业教育的概念与我国的职业教育不同, 它要比普通大学高一个层次。 其实,服装艺术设计专业教学不是一个简单的教与学的问题,其涉猎面非常广泛,特别是涉及艺术生态系统的综合素养问题。衡量艺术设计市场是否成熟的关键是全民文化素养的提升,只有这样,服装艺术设计人才才会层出不穷。 就此,左拉对记者表示,法国的服装院校在教学过程中非常注重培养和激发学生的设计理念和艺术情感, 即培养学生的人文素养和艺术情怀。她说:"许多巴黎市民将业余时间基本放在了博物馆、图书馆、音乐厅、剧院中,每过两三天就去参观博物馆早已成为法国人文化生活的一部分。从博物馆、艺术馆到高级时装店、成衣店,从街角咖啡店到文学艺术殿堂,巴黎以其特有的人文环境影响着服装艺术设计的学习者与实践者。"在北京,虽然798艺术基地、后海和三里屯的时尚酒吧等场所现在已成为服装专业学生培养时尚生活态度的地方,但是这些地方的文化传播途径和覆盖面还是相对较小的,全民时尚生活水平有待提高。 左拉打趣说:"对巴黎更准确的描述应该是,这里是一个可以让你充满了情感去生活的地方,所以这里才能成为 世界时尚之都 。时尚不是一件衣服,而是一种穿衣服的情感。"左拉自豪地说,esmod坐落于巴黎第九区,紧邻巴黎歌剧院以及老佛爷百货和春天百货。"在法国,有实力的时装学院都是设在都市的中心城区的,可以时刻感受和领略到瞬息万变的都市风尚。"可见,成熟的艺术生态系统是法国服装教育制胜世界的关键。


谏太宗十思疏 魏征《谏太宗十思疏》原文(摘自旧唐书 列传 卷七十一 列传第二十一 魏徵) 谏太宗十思疏 [唐]魏征 臣闻求木之长者,必固其根本[1];欲流之远者[2],必浚其泉源[3];思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重[4],居域中之大[5],不念居安思危,戒奢以俭[6],斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。 凡百元首[7],承天景命[8],善始者实繁,克终者盖寡[9]。岂取之易,守之难乎?盖在殷忧[10],必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物[11]。竭诚,则吴越[12]为一体;傲物,则骨肉为行路[13]。虽董之以严刑[14],振之以威怒[15],终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人,载舟复舟,所宜深慎。 奔车朽索,其可忽呼?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作[16],则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧[17];惧满溢,则思江海下百川;乐盘游[18],则思三驱以为度[19];忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。总此十思,宏此九德[20]。简能而任之[21],择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉! -选自中华书局标点本《旧唐书·魏征传》 【注释】 [1]固:使...稳固。 [2]远:使...流得远。 [3]浚:疏通,深挖。 [4]当:主持,掌握。 [5]居域中之大:占据天地间的一大。《老子》上篇:"道大,天大,地大,王亦大。域中有四大,而王居其一焉。"域中,天地间。 [6]以:用,行。 [7]凡百:所有的。 [8]景:大。 [9]克:能够。盖:表示不十分肯定的判断。 [10]盖:承接上文,表示推断原因。殷:深。 [11]傲物:看不起别人。物:这里指自己以外的人。 [12]吴越:吴国和越国。 [13]行路:路人。 [14]董:督责,监督。 [15]振:同"震",威吓。 [16]作:兴作,建筑。指兴建宫室之类。 [17]谦冲:谦虚。自牧:自我修养。 [18]盘游:打猎游乐。 [19]三驱:一年打猎三次。《礼·王制》:"天子诸侯无事,则岁三田(猎)。" [20]九德:指忠、信、敬、刚、柔、和、固、贞、顺。 [21]简:选拔。 唐太宗即位初期,因隋鉴不远,故能励精图治。随着功业日隆,生活渐加奢靡,"喜闻顺旨之说","不悦逆耳之言"。魏征以此为忧,多次上疏切谏,本文是其中的一篇。全文围绕"思国之安者,必积其德义"的主旨,规劝唐太宗在政治上要慎始敬终,虚心纳下,赏罚公正;用人时要知人善任,简能择善;生活上要崇尚节俭,不轻用民力。这些主张虽以巩固李唐王朝为出发点,但客观上使人民得以休养生息,有利于初唐的强盛。本文以"思"为线索,将所要论述的问题联缀成文,文理清晰,结构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法,说理透彻,音韵铿锵,气势充沛,是一篇很好的论说文。 译文: 我听说过,要求树木生长,就一定要加固它的根本;想要河水流得长远,就一定要疏通它的源头;想使国家安定,就一定要积聚自己的道德仁义。水源不深却希望水流得长远,根不牢固却要求树木生长,道德不深厚却想使国家安定,我虽然十分愚笨,也知道那是不可能的,更何况明智的人呢?国君掌握着帝王的大权重任,处于天地间至尊的地位,不考虑在安逸的环境中想到危难,戒除奢侈而厉行节俭,这也就象砍断树根却要树木长得茂盛,堵塞泉源却希望流水长远一样啊! 凡是古代的君主,承受上天的大命,开始做得好的确实很多,但是能够坚持到底的却很少。难道是取得天下容易,守住天下就困难吗?大概是他们在忧患深重的时候,必然竭尽诚意对待下属,一旦得志,便放纵情欲,傲视他人。竭尽诚意,那么即使象吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体;傲视他人,那么骨肉至亲也会疏远得象过路人一样。即使用严酷的刑罚督责人们,用威风怒气恫吓人们,结果只能使人们图求苟且以免于刑罚,却不会怀念国君的恩德,表面上态度恭敬,可是心里并不服气。怨恨不在大小,可怕的只是百姓。百姓象水一样,可以载船,也可以翻船,这是应该特别谨慎的。 用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车,这能轻视吗?身为君臣,果真能够做到:见了想要得到的东西,就想到知足以警戒自己;将要大兴土木,就想到要适可而止以使百姓安宁;考虑到帝位高随时会有危险,就想到要谦虚,并且加强自我修养;害怕骄傲自满,就想到江海是居于百川的下游;喜欢打猎游乐,就想到每年三次的限度;担心意志懈怠,就想到做事要始终谨慎;忧虑会受蒙蔽,就想到虚心接纳下属的意见;害怕谗佞奸邪,就想到端正自身以斥退邪恶小人;加恩于人时,就想到不要因为一时高兴而赏赐不当;施行刑罚时,就想到不要因为正在发怒而滥施刑罚。完全做到上述十个方面,扩大九德的修养,一定会得到很多补益。选拔有才能的人而任用他,选择好的意见而听从它,那么,聪明的人就会竭尽他们的智谋,勇敢的人就会竭尽他们的气力,仁爱的人就会广施他们的恩惠,诚实的人就会奉献他们的忠诚。文臣武将都得到任用,就可以垂衣拱手,安然而治了。何必劳神苦思,代行百官的职务呢!(顾伟列) 分析: 《谏太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征写给唐太宗的一篇奏疏。在这篇文章中,魏征紧扣"思国之安者,必积其德义",这个在当时历史条件下安邦治国的重要思想作了非常精辟的论述,其主题是在于提醒唐太宗要想使国家长治久安,君王必须努力积聚德义,具体提出了居安思危,戒奢以俭等十个建议。魏征敢于直谏,在贞观年间先后上疏二百余道,强调"兼听则明,偏听则暗",对唐太宗开创的千古称颂的"贞观之治"起了重大作用。


1、建立良好的师生关系是前提 教师放权,让学生成为课堂的主人,关注学生各方面的成长,学生必然会视教师为"良师益友",课堂效果一定是事半功倍。上课时,我会"带着微笑进课堂":hi, class, let s have a competition today. 让学生决定如何分组。当学生学习进入疲劳状态时,我会适时插入一个小游戏,调节一下课堂气氛,让学生重新活跃起来。有时我会邀请学生参与备课,课前我会问:who wants to be a little teacher tomorrow? 同学们个个跃跃欲试。让学生决定课该怎么上,与学生的讨论经常会带给老师灵感与惊喜。总之,接近师生的距离,营造一个宽松的课堂学习氛围,有利于学生进行主动探究、积极的交流。学生掌握知识的同时,体验到英语与生活的密切联系,体验到学习英语的乐趣,感受到成功的喜悦,增强了学习英语的信心。2、使用恰当的辅助手段是必要条件 我们应该创造性的利用已有的教学资源,如图片、简笔画,网络来为我们的教学服务。我们学校作为友善用脑的示范基地,张校也多次在我们青年教师研修班的课程上给我们传授友善用脑的教学方法,让我们学以致用,更好的开发学生的智力,引起学生浓厚的学习兴趣。在cai辅助教学的今天,生动的课件更加能够吸引学生。因此,只要教师精心设计,适当运用辅助手段,一定会让我们的课堂永远充满生机。3、组织有效的课堂活动是核心 一节"常态课"不可能囊括太多的游戏活动,老师应设计一些有目的的,有效的课堂活动。例如在学习新单词时,我们可以根据学生已有知识,自己尝试拼读出新单词。在认读单词环节,教师可以设计一个找规律的游戏,培养学生的思维能力,充分激发学生内在的学习动力。在英语课中,组织有意义的课堂活动,尝试让学生发现问题,思考问题,解决问题,发展学生的发散性思维,必然会使学生始终保持对英语深厚的学习兴趣。4、取得显著的教学效果是成效 教学效果是检验一节课是否成功的标准。经过大量的输入,学生能内化知识,适量输出,就是一节成功的"常态课"。由于学生水平的差异,我们的要求也有所不同。 常态课是学生成长的重要源泉,但是目前为止我作为一名新教师做的还很不够,"上好每一节常态课",追求"真实、高效"的常态课堂,需要我今后加倍努力向师傅以及其他的老教师学习。


课堂的价值在于艺术的形式还是在于思想的光芒,这为我们时下的赛课定下了一个基调,令人尴尬的是不少"金玉其外败絮其中"的课却被称为了好课,吸引眼球,几乎成了众多参赛者的一致选择,不由想起,时下的中秋月饼的遭遇,每到中秋节来临之际,豪华的包装也就摆上了日程,一些普通的月饼,一旦穿上豪华的外衣,其价值竟然是成本价的几十倍,这会是我们一致的审美观吗?每到赛课,美女如云,帅哥群群,课件精彩纷呈,参赛者才艺绝伦,这很不像是赛课,倒像是选美大赛,眼花缭乱的表演进一步扰乱了听众的价值判断天平,多了应试性,少了即兴创造性,课堂成了艺术的舞台。 显然,赛课是一种检验手段,其实质是要通过比赛,采用多种形式,从学生出发,达到促使参赛者教育教学思想的提升,在上公开课时,我们至少要搞清楚以下几个问题: 首先,公开课是为谁而上。课堂是教育教学的主阵地,学生才是课堂的主人,所以公开课的对象只能是学生,可现实中,多数参赛者不知不觉的将授课的对象定位为听课的老师和评委,这种定位,也许很能唤起评委们的共鸣,但实际上也很容易远离学生的需求,于是乎不知不觉地就成了参赛者的表演课了,值得我们深思的是,任何时候,学情才是我们上课的基础,在不熟悉学情基础上的表演,永远也产生不了真正的课堂效应,走马观花不是学生所需要的,真正唤醒学生的内需,让学生兴趣十足地投入到自己感兴趣的问题思考中去,更会有教学目标的达成。 其次,是启迪思考为主还是表演艺术为主。一堂好课,当然是内容与形式的完美统一,现实中,很多参赛者都比较重视课堂表现形式,导学案、精美课件、学生表演、各种活动等等,无论形式多么的完美,但是学生的思想没有得到应有的提升,这样的课不能够称之为好课,形式最终是要服务于思想的,适合学生的形式才是最好的形式,在教师的引领下,学生自主合作探究情况如何,这更应该是课堂评价的标准,学习是学生自己的事情,教师要做的就是让学习发生在学生身上,启发、唤醒、相信、引领,学生围绕主题写散文,课堂教学会有更为实在的效果。 再次,生生互动更是教学相长。当我们把教与学摆在一个相对独立的位置时,我们很多时候忽视了学生是课堂中最大教学资源,身为教师,无论我们怎样去作为,我们都难以摆脱成人的印记,若是我们能有效搭建学生之间合作探究学习的桥梁,那学习也就是发生在学生身上的事情了,俗话说"三个臭皮匠赛过诸葛亮",学生身边的,与学生身份、地位、经验、学识、成绩等方面大致相当的同学是学生最能接受的"同伴",他们之间的合作学习,远比教师的教来的亲切和实在,但他们的合作探究需要教师的引导和造势,通过教师的启发和引领,有效实现学生课堂学习的合作与探究,利用学生是最有效途径。说到利用学生,很多人都认为"利用"一词有失偏颇,利用一词常被人怀疑为心怀不轨,不由想起,放错了地方的资源甚至可能成为垃圾,课堂中丰富的学生资源没有被利用,学生的优势和长处没有被发现和发展,会有学生对课堂学习的全身心的投入,当学生的学习成为一种孤立的受教状态,当学生在课堂不能得到有效的表达和认可,学生很容易迷失自己,更容易产生学习倦怠的心理,利用学生最有效的方法是点火,促使星星之火燎原态势,这时,学生的头脑不再是一个被塞满的容器,而是一个被点燃的火把。 赛课赛什么?引导是根本,课堂能否引发学生的有效思考,三维目标能否如期实现,能否促成学生自主合作探究能力的提升,教师课堂即兴处理的艺术,远比包装过后的课堂更为真实,赛课最为重要的就是原生态的课,课堂允许有缺憾,但是课堂需要拒绝包装,剥开包装后再去看效果,更会有课堂思想的闪光点。


2014年的两会也顺利闭幕,对于房地产问题,还是继续出台新的政策进行调控,适逢近日央行宣布扩大外汇市场人民币对美元汇率浮动幅度,人民币汇率波动广受关注。我国房地产业曾数次经历人民币贬值冲击长,在三四线城市楼市供过于求、房地产市场陷入周期性低谷之时,人民币贬值正在变成楼市的负担。有业内人士表示,如果人民币长期贬值,将加速楼市泡沫的挤出,并导致部分区域房价下跌,究竟是用什么样的标准衡量房地产调控的,又是怎样衡量自己是买房还是租房呢?让郎咸平先生告诉你! 》》租房实用宝典 衡量指标 总理在3月13日表示,"对房地产市场要因城因地分类进行调控,抑制投机性需求,继续加大棚户区改造力度,重在建立长效机制,促进房地产市场平稳健康发展。"我们的政府以"分类调控"取代"房价",作为整治房地产市场的着力点。这是用手段代替目标的叙事,更具务实性。但如果较真地问一句,用什么样的量化标准来衡量"分类调控"是否成功呢?也不应该是简单的"房价",而是"老百姓的供楼负担水平"。"如果老百姓只拿出总收入的30%及以下来还房贷,那么楼市乃至整体经济都会趋于稳定。" 还有一个值得我们关注的问题,就是房价究竟是高是低,我们应该用一个什么样的指标来衡量?还以北京为例吧,如果说3万块钱算高,2万块钱算高,那1.9万块钱是不是就不算高了?所以说,其实我们现在进入了一个误区,我们把房价的涨和跌,当作判断房地产是否陷入危机的最重要的一个指标了。我要告诉各位的是,不是说房价涨了,它就一定有危机,房价跌了,就没有危机,问题不是这么简单的。最可靠的指标是什么?是老百姓的负担能力。 我举个例子,各位晓得香港的房地产为什么会在1997年崩盘吗?如果你跟媒体一样,说是因为索罗斯狙击香港,那我告诉你,你完全搞错了,因为那只是表面现象。根据我们的调查发现,香港人的供楼负担水平在1997年金融海啸之前已经很高了,在1994年、1995年的时候是90%,1995年跌到70%,然后1996年又上来了,在金融海啸之前最高达到110%,都成了负资产了,这太可怕了,因为这是崩盘的前兆。 想想看,香港的老百姓把收入的90%、70%、110%,都拿去还房贷了,甚至都透支了,还怎么消费?老百姓没有钱消费的结果,就是香港经济的猛然下滑,这种状况持续下来,香港楼市怎么可能不崩盘?索罗斯的狙击不过是压死骆驼的最后一根稻草而已。而且,透过中国香港的国民生产总值也可以看出来,1998年金融危机之后的经济并不是最差的,之后香港经济还经历了两次衰退,等到2003年"非典"爆发的时候,香港的旅游业和酒店业几乎停业。这整个过程中,楼价一直下跌,经济萎靡,其中很重要的原因就是月供太高了,透支了香港人的钱包,一直到这个比例下降到30%以下,香港经济才开始好转。


用什么筑起议论文的华厦 -论据的选择 湖北 魏运彬 【话题导入】 好的论点像一面红旗,它能把人们的思想点亮。但要让人们真正理解这面红旗的内涵,并相信它的力量,则要依靠论据"这些红军战士"从各个方面来展示红旗的形象。 论据有理论论据和事实论据之分,理论论据是从道理上阐释论点的内涵,从原理上让人们相信论点科学,事实论据则从生活实例出发,从感性直观的角度形象说明论点的正确。理论论据必须是有科学依据的正确理论或科学推断,事实论据必须是真实可信、鲜活典型、有感染力有说服力的典型实例。理论论据和事实论据都必须紧扣论点,并且分角度从不同方面来阐释或证明论点。它们只有完美组合,才能共同撑起议论文的华厦,才能构筑一道亮丽的阅读风景。 那么,我们该怎样选择论据呢? 【方法指津】 1.从历史著作中选择名言警句或经典理论来诠释论点。名言警句和经典理论都是经过实践检验的经过大多数人认可的言论,用它们作论据非常有说服力,并且它们都比较精要,能起以一当十的效果。如:证明"诚实是人的立身之本",引用董必武《答徐老延安赠别》中的名言"同心可断金,首要重然诺。"和康德[德]的名言"诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。"就很有说服力。 2.从报刊杂志中选择最新的科学理论来丰富论点内涵。如证明好奇心对儿童教育的重要,我们可以引用下面这段科学论述。 好奇心是一切探索活动的动力,强烈的好奇心会增加人们对外界信息的敏感性,对新出现的情况和新发生的变化及时做出反应,发现问题,激发思考,引起探究欲望。杜威所说"儿童有调查或探究的本能"。在生活中,幼儿对许多事物的好奇心是稍纵即逝的,在他们的摆弄操作中也许发现了问题,但由于没有成人的鼓励与指导性的语言帮助,就有可能中止其活动,所以老师要关注幼儿的生成热点,挖掘出教育价值,用语言和材料去启发和引导,鼓励幼儿继续完成活动。 3.从历史文献中选择文化典故或名人事例来证明论点。文化典故和名人事例由于众所周知,因而比一般事例更有说服力,所以我们要让读者信服,就要尽量多选这方面的材料。如证明"诚实是人的立身之本",可以用"曾子杀猪"这个典故从正面来说明诚信对孩子成长的重要,用"狼来了"这个典故从反面说明不讲诚信的严重后果。 4.从新闻文摘中选择鲜活典型事例来增强感染力说服力。新鲜的材料能激发读者的阅读兴趣,典型的材料则能充分地证明这一观点。如证明"坚强才能取得最后胜利",我们可以引用这次抗震救灾中的新闻素材" 5月18日20时10分,震后150小时:映秀水电公司职员虞锦华被成功救出,自地震发生至脱险,虞锦华已在废墟中埋了150个小时,救援人员对她的营救也长达56个小时。" 5.从不同角度来选择鲜活典型的论据让论证无懈可击。单一雷同的论据缺乏说服力,只有多角度的论说才让人信服。在选择论据时,我们既要从古代、近代、现代不同时代来选择典型论据,也要从中国、外国不同地域来选择论据,既要从不同阶层、性别的角度来选择论据,也要从正面、反面、侧面不同视点来选择论据,只有全面地选择代表性论据文章才有分量。如吴晗的《谈骨气》就是从古代穷人(古一穷人不食嗟来之食)近代士大夫(文天祥拒绝降元)现代学者(闻一多怒对国民党手枪)等不同角度来共同证明"中国人是有骨气的"这一论点的。 【误区警示】 在选择论据的过程中,有以下常见误区: 1.没紧扣论点。有些同学在选择论据时不够严谨,只要理论或事实与论点有点关系,就把理论和事实全搬过来,表面看在论述这个论题,材料反映的却是别的观点。如论"感情亲疏影响对事务的认识"有同学引的唐玄宗与杨贵妃的材料就是在打"擦边球"。 唐玄宗宠幸杨贵妃,不理朝政,终于酿成了安史之乱。叛军即将攻入长安,唐玄宗听从了杨国忠的建议,逃往蜀地。逃亡途中,随行将士越想越气,好好的长安呆不住,弄得到处流亡,受尽辛苦。于是他们杀死了杨国忠并要处死杨贵妃。这可把唐玄宗难住了,他怎么舍得杀这个宠爱的妃子呢?但是众怒难犯,唐玄宗为了保全自己的性命,只好狠了狠心,作出了痛苦的选择,叫高力士把杨贵妃带到别的地方,用带子勒死了她。于是才出现了马嵬坡上那一幕:杨贵妃泪眼涟涟,唐玄宗掩面不救,一群大雁在空中低飞... 2.不真实鲜活。虚假陈旧的材料,不仅不能激发读者的阅读兴趣,还会给读者留下不好的印象。我们在选择论据时,不要选择道听途说的事情,也不能凭印象回忆历史事实,我们要找到相关原始材料,再进行摘录或概括。要尽量摒弃那些过时的或别人经常援引的素材。 3.不够典型。所谓典型,即要求所选的材料(论据)具有代表性,而不是单纯的个别片面的事实。典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论,能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律,有力地表现主题,而选择一般的材料作论据,就无法充分证明论点的正确性。如证明"勤能补拙",用"张海迪勤奋学习自学成才"的例子就不如"丘吉尔含石子苦练克服口吃障碍成演讲大师"这一事例典型。 4.单一堆砌。有些同学在论据时,要么只选择纯理论材料,像写散文一样的说理,要么只选择同一类事实,把它们简单叠加在一起,不作任何理论分析。一般来说,选择论据要先选择理论进行诠释,再选择事实加以证明,事实摆出来以后还要结合理论进行分析,事实论据要从不同方面来选择,这样才有说服力。 【例文借鉴】 江苏2008年高考高分作文 好奇心 好奇心,无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此,那在我看来,似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗"心"。 有一种"好奇心"在鲁迅的文章中最为常见;那驱使国民争先恐后看"砍头节目"的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿q"革命"的亦是好奇心。但,也许这些都只能称为"好奇"罢了,"心"却是失去了的。这样的"好奇",建立在对他人痛苦的窥探上,建立在"铁屋子"一般黑暗的愚昧上,如果这也是真正意义上的"好奇心",那么没有,也罢。 那么放眼世界呢?这样的"好奇而无心"也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心;怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的"好奇心"似乎成了"赤子同心"的世界语言,在这样的语言之中写的尽是愚昧,平庸,衰亡与了无生机。 试问:真正的好奇心又为何物呢? 真正的好奇心需要观察。"一花一世界,一叶一乾坤",世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。用心观察,即使最寻常的事物也会化为"神奇"。在远古时代,先人们仰望星空,探斗转星移的奥秘,品云淡云聚的风采;到现在,我们通过望远镜与另一个星球招手,通过显微镜感知微观宇宙。可以说,没有观察与帮助我们更好观察的工具,好奇心也会闭上心房上的窗,落满灰尘。 真正的好奇心需要思考。如果"我们头上的灿烂星空"是供我们观察的无限舞台,那么,"我们心中的道德法则"则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言,"思维成就人的伟大,我们的一切尊严都在于思考-即使你只不过是强大自然下的苇草。"如果没有这种"灵魂在场"之下的思考,那么无论多少个苹果掉下来,恐怕也砸不出"万有引力"的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习,也难有一丝一毫的创造与进步。 真正的好奇心不是"猎奇",它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去"发掘"别人的痛苦,去践踏真理。它的存在,需要观察的双眼来定位,需要思者的头脑来彰显其价值。 有了这样的好奇心,困难得以排解,就会得以进步,人类得以更好的生存并维护自己的尊严... 《哈姆雷特》中有言:"身处果壳之中,也自以为无限宇宙之王。"也许,正因为有了真的"好奇心"在,我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况,因为有了好奇的心,我们的世界远比果壳广阔得多。 [简评]这是一篇规范的议论文。作者立意深刻,有独立见解。议论层层递进,逻辑性强。用例鲜活、到位,能有力地支持自己的中心论点。文章活泼洒脱,不干巴巴地说教。 【点拨分析】这篇议论文在论述真正的好奇心是什么。在论述真正好奇心之前,他阐述每一个人都有好奇心,但不一定是真正的好奇心,他通过列举鲁迅文章中"国民争先恐后看 砍头节目 、乡邻听祥林嫂哭诉、阿q"革命"等耳熟能详的事例说明了好奇心也有愚昧的好奇心,接着又举国外"火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心;怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。"来说明了愚昧的好奇心比比皆是。从不同的国度、不同的人物的事例说明了愚昧的好奇心的普遍,论据典型充分有说服力。接着作者则分点诠释了真正的好奇心是什么。作者列出了"真正的好奇心需要观察、真正的好奇心需要思考、真正的好奇心不是 猎奇 ,它的存在,需要观察的双眼来定位,需要思者的头脑来彰显其价值。"等几个分论点,逐层深入揭示真正的好奇心的内涵。在证明每一分论点时,既有理论分析,又有历史实例,可谓有理有力。全篇文章论据既有名人名言、也有文学典故、既有生活事实,又有科学理论分析,可谓恰当精要。 【写作练习】 请为"磨难是成功的垫脚石"这一论点选择论据,要求既要有名言警句作理论论据,又要有三个以上的不同时代、国度的事实论据。


癌症患者的第一杀手-化疗 山西省长治县司法局 张英 癌症曾经是人类的第一杀手。 随着人们对于化疗的危害、毒副作用的认识,患者在治疗癌症的时候,使用化疗手段的人愈来愈少,癌症也就从"第一杀手"的宝座上滚了下来。 虽然人们没有统计过化疗对人体的危害状况,但是人们统计过癌症化疗的治愈率。上海中医药大学博士生导师、教授何裕民在北京卫视《养生堂》《癌症只是慢性病》中这样讲:"化疗会杀死体内最活跃的细胞,副作用极大,它对癌症治疗的贡献率为5%,因此使用需谨慎。"这样的结论足以说明化疗对人体的危害程度。 那么,化疗治疗癌症的依据是什么呢?就是以毒攻毒。也就是说,肿瘤是毒,用以化疗的药物也是毒,用化疗的药物毒素杀死肿瘤之毒素以达到治疗癌症的目的。 我们不禁要问:肿瘤是毒吗?人们都这样传,一传十,十传百;天下文章一大抄,我抄你,你抄他。仅仅就这样传,仅仅就这样抄,并没有人进行深入求证。因此,我并没有在那儿找到有足够的证据可以证明,肿瘤就是毒瘤,以及是什么毒的科学说法。也许是我的孤陋寡闻吧! 但是,有这样一种现象不能不让人们对这一观点产生警醒和质疑。 癌症一经确诊,肿瘤就长的很大了,往往就是癌症晚期(随着人们对癌症认识和诊断手段的进步,也有早期、中期发现的,自然发现的一般都是晚期)。如果说癌症是毒,那么,在癌症的早期、中期都应该有所表现,让我们的身体有所不适,可是,癌症在早期、中期给我们的感觉,恰恰是我们的身体就没有任何不良反应,偏偏是癌症被发现,到了晚期以后,它才是毒?才毒害我们的身体?癌症这种前后矛盾的自然现象,说明人们的认识有问题,癌症存在着不是毒的可能性。 如果说癌症是毒,只是在癌症的早期、中期毒性小,我们感觉不到而已,只有到了癌症晚期,随着毒性的增大,人们才感觉到它的危害。在这一层面上,可以有不同的情况。1、占位是癌症的一个显著特征。由于占位的原因,肿瘤侵占了正常器官的位置,影响到正常器官功能的发挥,因此我们也可以这样说:在癌症的早期占位小,我们感觉不到而已,只有到了癌症晚期,随着占位的增大,人们才感觉到它的危害。2、包膜是肿瘤生长的另一个特征,恶性肿瘤常常透过包膜浸润到机体组织。我们也可以这样说:在癌症的早期包膜严,我们感觉不到而已,只有到了癌症晚期,随着浸润程度的发展,人们才感觉到它的危害。3、癌症的产生,不管我们认识不认识,它总有一个原因客观地存在着,默默地改变着我们身体的生长。我们也可以这样说,在癌症的早期这种变化小,我们感觉不到而已,只有到了癌症晚期,随着这种改变的增加,人们才感觉到它的危害... 以上情况,有着相同的的逻辑关系,却预示着不同的结果,因此,关于癌症是不是毒、肿瘤是不是毒瘤、是什么毒、是用什么毒来解什么毒...这些问题,医学家必须提供科学的证据,做充分地论证,证明自己的观点具有科学性、正确性,否则,医生就没有任何权利往我们身体里注射毒素!!! 再说化疗药的问题。化疗药确确实实是毒药,这是毫无疑义的科学结论。人们使用化疗药的目的是在手术切除毒瘤以后,有残余的癌细胞存在,用一种或多种毒药继续毒死癌细胞,以达到根除癌症的目的。然而,这种毒药也会毒死生命生长的正常细胞,影响我们的身体健康,这就是人们经常听到的"副作用"。这样做的结果存在着这样的可能性:癌细胞被彻底的消灭了,副作用产生的毒死生命生长的正常细胞很快地达到恢复,于是,癌症达到了根治的目的。 反过来说,在癌症是不是毒、是什么毒、是用什么毒来解什么毒...这些问题不清楚的前提条件下,给患者一次一次地注入毒素,这些毒素会带来什么结果?我们知道,吸烟有害健康,就是因为毒素的不断积累以至于损害人们的身体健康,难道这种毒素的积累就不会危害人的生命健康?结论是肯定的,事实也是肯定的,化疗100人,就死95个,化疗100人,就死95个!!!所以,何裕民告诫人们说:"使用需谨慎"。 在现实生活中,往往有些人,身体本来什么事情都没有,做了一下体检,查出一个"要命"的病来。于是,就进行积极治疗,消灭这种毒瘤。毒瘤怎么样了,不知道,结果自己没有了。因此,我们不能不对这种前后不一,自相矛盾的癌症毒瘤理论给予深度的怀疑,坚决的抵制。


一、养殖利润多少与否在于: 1、种(垂直传播疾病、体质和母源抗体高低) 2、料(全面的营养保证鸡的健康生长) 3、环境(天然屏障,水质及隔离带、饲养坏境) 4、管理(人唯一能决定能控制的) 5、防疫(高抗体滴度保证烈性疾病的发生,防疫也是健康的保障) 6、市场(我们决定不了的因素) 7、医药(看病医生、防治病药物) 二、鸡的饲养管理 饲养管理在养殖中的比重占70%以上,但是永远不代表全部。饲养管理,是四个方面的意义,而不是一个方面。喂鸡,不等于饲养管理。 饲:指营养,包括饲料、饮水、氧气、光照、声音等。 养:指养殖环境(包括鸡舍、水帘、风机、进气管、水线、料槽、控制器等)和养殖方法(五季不同养殖方法、药物程序、免疫程序、饲料控制等)。 管:指养殖的管理制度,包括人员程序化管理制度、鸡舍程序化管理制度、机械调整与检修、安全管理规程等。 理:指养殖理念,包括鸡舍养殖理念、药物使用理念、行情预测与分析、天气预测、安全预警系统等。 三、养殖场老板一些常见理念偏差: 1、管理"懒"了: 萌发惰性,忽视管理细节,产生无所谓思想。 1.1淡化了消毒: 感觉看不出消毒效果,既麻烦又费事也就省略了。病原微生物之所以叫微生物就是因为它的体积小。 为了逃避人们对它的绞杀,它进化的越来越小,直到小的让你难以发现。地里长了草,你看到了知道去铲除,病原微生物由于你看不到就认为不存在,不去有效消灭,那是典型的 "掩耳盗铃"。 病原微生物依靠的是群体力量,当它们的数量增加,突破机体的防御能力的时候,会造成疫病的爆发。科学的消毒可以有效杀灭环境中的病原微生物,减低它们的数量,也就减少了发病的几率。 1.2忽视了节约: 养鸡本身是微利行业,浪费是影响养殖效益的重要因素之一。 据报到:料槽设置﹑设计不合理,平时盛的太满等(特别习惯一天喂1次),此项每只鸡每年至少浪费饲料2斤;平时不防鼠﹑防鸟,老鼠每年消耗10-15斤饲料,麻雀消耗2-3斤饲料。不仅如此,它们还是多种病原微生物的传媒,给禽流感等烈性传染病的防控带来困难。 1.3松懈了管理: 晚上经常进鸡舍听听的习惯没有了,发现疫病时多数已经非常严重。 像新城疫﹑喉气管﹑支气管﹑法氏囊只要平时留心﹑细心,早发现是不难的;鸡场没有记录,犯过的错误重复犯,预防﹑治疗没有依据慌乱对待,无目的投药; 使用了乳头饮水器就以为不用消毒,水线内滋生藻类成为病原微生物的载体,使鸡群健康﹑免疫效果受到影响;饮水乳头安置不合理,鸡在饮水时水顺着鸡的脖子下流,由于水珠等在光的折射下发亮,引来别的鸡啄食,使颈部羽毛早早脱光; 乳头漏水,饲料霉变,特别是鸡喜欢吃缝隙内的东西,没有及时把料槽接口处、放压东西下面的湿、霉饲料清理出去,就会出现鸡群出现零死不断,死亡率高的现象;饲喂不科学,甚至一天饲喂一次,浪费不算,还容易造成代谢性疫病(我们提倡产蛋鸡每天至少饲喂3次。 在饲喂方法上采取"两净一剩"的饲喂方法: 就是在早晨4:30-5:00左右第一次饲喂,喂的早鸡产蛋就早,所谓人勤鸡勤。头天晚上上料要足,早晨料槽要有料就喂,这为"一剩";中午、晚上要在鸡吃完料后半个小时再喂,这样鸡能够把粉状的维生素等营养物质吃进去,避免代谢性疫病和鸡蛋大小不均匀的现象发生,这为"两净"。 3.思想"偏"了: 学术派别的争执,饲料、兽药厂家的吹嘘扰乱了养殖户的思想,产生了错误的动机,导致了错误的结果。 3.1兽药行业的无序竞争"搞"偏了养殖户: 激烈的无序竞争使得大到教授、博士,小到兽药厂服务人员、当地兽医纷纷放下架子加入走村、入户、进鸡舍的行业。 出于自身利益的需要或自以为是的观点,把养鸡户搞的胡里胡涂,不知道听谁的好,谁的对,发生了疫病各式各样的所谓专家,凭借一把剪子,一双眼睛定乾坤,十个人十个观点,结果耽误了最佳治疗时机。 3.2兽药质量的差异"吓"偏了养殖户: 兽药质量参差不齐,价格﹑质量都存在较大差异。很多时候即使把病看对,也常常因为兽药质量问题而治不好病,久而久之,养殖户不相信了兽药,也不相信了技术,陷入迷茫的境地。 所以选择正规大型企业的兽药并由有经验﹑有资质的兽医来指导才是上策。 3.3贪便宜的心"诱"偏了养殖户: 为了竞争兽药厂、饲料厂不断用小恩小惠的促销方式诱惑养殖户,今天给水盆,明天给摩托,养殖户渐渐迷失了方向,在奖品的诱惑下,劣质饲料、兽药进入鸡舍,使你的养殖风险加大,效益降低。 在此只能告诉养殖户,只要你心态摆正,不摊小便宜你就永远不会被骗。 四、理念摆正,提高管理与技术 很多人都在不断的改变鸡舍的硬性建设,对于软性管理却有些苍白。就像一个厨师不研究菜的更加优异的做法,却研究买更好的厨具。 养殖者的态度,决定了养殖的高度。经验主义常常害人反复犯同样的错误;个人主义常常是在唯我独尊的骄傲中惨淡生存。 养殖者需要不断的沟通,闭关锁国是发展的绊脚石。尤其是常常给人讲座的老师,更加需要不耻下问。聆听,不仅是一种美德,更是一种收获。 就当前来说,摆在大家面前的一个重要问题是雏鸡虚弱体质遗传问题。给你一份体质虚弱的雏鸡,你能否把它养好,这对于很多的规模鸡场或个体养殖户都是个头痛的问题。若惨淡的行情能够把中国30%以上的体质遗传问题解决,那也是个不错的结果。但是问题的解决,最终还要回归到国家对于祖代、父母代的饲养环境标准、内环境、病原标准等法制化的彻底实现上来。 西医讲,"应激是万病之源"。中医讲,"邪之所凑,其气必虚"。饲养者说,"适者生存,环境是生命之本"。 要想把鸡养好,不让鸡发病,并且能够料蛋比最低,那麽一方面必须把应激控制到零状态,做好饲养管理四个方面的问题,仔细中精益求精;另一方面,需要改变或提升或保证鸡的体质,使其体质处于最佳状态。 结论:养鸡与运气有关?说到底拼的还是管理与技术!


广州方言 广州方言又称"广州话",为粤语的典型代表,但广府话本身亦不断地变化发展。1949年前的广州话用词比较古雅,受北方话的影响也较少。但在最近的数十年,在中国大陆的"推广普通话"运动的影响下,近20年来广州人的北方话水平在大大提高的同时,许多地道的广州话词语在日常使用中消失。例如今天的广州人已经很少像20年前那样,用"金鱼黄"来形容"橙色";甚至在公共交通工具上,广州话广播词也生硬地用粤语来读出北方话的词语-例如会使用:"站"而非粤语的"企"。也产生了一些如"落班"、"落课"等粤语与北方话的混合词。 [编辑] 南番顺方言 因为今天的广州、番禺及南海无论从地理还是历史上看来都联结得非常紧密-广州、番禺、南海三个地名在历史上甚至代表的都是同一个地方,所以今天广州、番禺和南海的方言比较接近,但顺德有不少字的发音跟其他地方不同,例如:"凹"不读[nɐp]而读[niːp];"吃饭"不叫"食饭"而叫"吔[jɑːk]饭"。单是佛山市地区下面也有很多不同的方言,如石湾话、九江话、西樵话,主要是一些语音和用语的不同。[来源请求] 顺德话(大良音)与广州话声调上的差异主要是粤语第四声的不同,顺德话的第四声调值是32(广州话的是21),较广州话为高。声母与广州话基本一致。韵母上与广州话不同的地方比较零散:如"事",顺德话[sü6],广州话[si6];"咸"顺德话[hem4],广州话[ham4](注:这两个第四声音调实际上也不同)。但近年随着大众传媒的发展,顺德话有向广州话靠拢的趋势,尤其韵母上更是如此,如"事"发成广州话的[si6],"咸"发成[ham4](声调仍为顺德话的第四声)。 [编辑] 香山方言 石岐话主要流行于广东中山市城区石岐以南地区,与广州话相近,但又不尽相同。对一些事物的名称或一般用语的叫法与广州话相比有其独特的一面。中山石岐人完全懂得听和讲广州话,但广州人或香港人难以完全听得懂石岐话。如广州话"瞓觉"(睡觉之意),"瞓觉"一说石岐话也用,不过一般称作"寐觉"(寐此处音"眯"[mī])。石岐话形容一个人懒惰有习语"吃寐屙坐"。广州话"头先"(刚刚之意),石岐话也用,不过多称作"近"(音"紧思"[gɒn si])、"啱先"。另外石岐话在口音方面与广州话也有些不同 例如 合口字没有轻唇音 广州话以声母为f的晓母字或匣母字在石岐话以h为声母如风扇 石岐话读h ng-sin 克服 石岐话读作kaak-h k 在1970年代末以后,因为大众传媒发达而导致石岐话不断向广州话靠拢,许多旧有的发音与词汇用法都逐渐减少以至消亡。例如上述的合口字发音后生开始将合口晓母字按广州话读为轻唇音又如上述之"寐觉"使用频率越来越低,逐渐被"瞓觉"所取代。"下间"(厨房)、"银钱"(元的俗称,"两个银钱"即是两元)这些老式石岐话新一代中山人已经很少使用。 [编辑] 香港标准粤语 香港标准粤语是指香港官方、媒体,以及香港市区使用的粤语,与广州话极为接近(用词有所不同)。香港新界的本地粤语以莞宝片围头话为主。 1949年前的香港,由于粤、客混居,所以香港方言带有很浓的粤客混杂的口音(即香港客家话和香港广府话在音调和词汇相互影响)。 1949年后,香港方言开始出现大量懒音,当中以鼻音消失(即nl不分) 及w拗音的消失最为显著。部份年青人把"你"[nei]和"我"[ŋɔ] 念成 [lei]和 [ɔ] 。把"国"[gwɔk] 误读成"角"[gɔk],"过"[gwɔ] 读成"个"[gɔ] 。这现象似乎与大量外地移民有关,对他们而言, nl 的发音差异不大,在大部分情况下混淆两者亦不会带来严重的沟通障碍,于是他们来港学习这种新方言时,往往舍难取易,淡化一些难以分辨的发音之差异。这亦所谓"移民理论",这种现象在台式国语、美式英语的演化过程中,亦曾出现。 不过,1980年代之前的大众媒体依然尽力避免在电台电视节目上出现懒音,直到今天,部分香港文语言学家亦对懒音屡加抨击,并提出"正音"活动,但懒音似乎已经为香港粤语的特色,在大多数大众媒体、歌手表演中,懒音更屡屡出现在七、八十年代出生的一辈口中。但总体上,香港方言与广州方言仍然非常接近。 英语在香港比较普及,加上从前香港通常比内地较先接触外来的新事物,过去不谙英语的低下阶层会用广州话拼读日常的英语词汇,所以香港粤语的英语外来词十分普遍。例如:"地盘管工"叫"科文"(foreman)、"煞车"叫"逼力"(brake)、"轴承"叫"啤令"(bearing)、"草莓"叫"士多啤梨"(strawberry)等等。不少老人家仍把"邮票"称作"士担"(stamp)、"保险"叫"燕梳"(ins rance)等。另外,香港人对男士称谓作"阿sir"、女性称"miss"。这些地道的用语可能会使外地粤语使用者不知所云。 有种观点认为,以现在香港流行的"懒音"作为香港标准粤语与广州话之区别标准较为合理。以有无使用"英文之广州话拼读"来区分香港标准粤语与广州话,若广州叫"地盘管工",香港叫"科文",而佛山译成"课文",就会存在一个佛山标准粤语。这种划分方法从语言的角度上看是不成立的,因其发音完全相同的且用词并不排斥。 由于在1980年代到1990年代大量香港人移民到海外,使海外的粤语亦受到香港方言的影响,在日常用语及新闻中亦出现诸如"劲爆"(急速地超越)、"碌卡"(刷卡)等港式用语[1]。 此外,在粤港两地的生活用语上,也时常存在用词的差别。对于同一件事物,粤港两地的中文表达上往往有不同的说法,例如: 粤语 港式粤语 注 冰箱 雪柜 在香港,"冰箱"一词也可以指雪柜内用来冷藏食物(0f以下)的一个地方 上课 上堂 素质 质素 阳台 露台 在香港,"阳台"一词也常有使用。 空调 冷气 在香港,"空调"是一个比较文雅的字。通常在书写时使用。 复习 温书 摩托车 电自行车 晚上好 (没有相对的字) "晚上好"一词是从普通话借来的。 公共汽车 巴士 "巴士"一词是从英语音译过来的。 [编辑] 莞宝方言片 莞宝片包括东莞粤方言和宝安粤方言 (深圳本地粤语,市区通广州话) ,前者以莞城话为标准,后者以围头话为标准。有人把莞宝片合并到粤海片里。但事实上,莞宝片和粤宝片之间通话有较大的困难(例如:在电影《我爱扭纹柴》里有不少围头话对白,不少在市区生活的香港人都听不明白这些对白),将莞宝片独立出来比较科学一些。 [编辑] 东莞话 东莞粤方言包括东莞话和疍话。后者不属于莞宝片。东莞话以莞城话为标准。莞城话与广州话差别很大。未受过训练的广州人很难听得懂莞城话,很少接触广州音的莞城老人也很难与广州人通话。 [编辑] 宝安粤方言 宝安粤方言又称围头话,因为这种语言普遍用于这个区内的围村里。深圳宝安区福永、松岗、沙井,龙岗区平湖,南山区南头部分地区,香港新界都使用这种方言。 还有深圳市区内有几十条自然村也是说围头话,例如,水围,上沙,下沙,沙尾,沙嘴,石厦,梅林,皇岗,新洲,福田,岗厦,上步,赤尾等等,全部和新界说的围头话是一样的。 [编辑] 罗广方言片 罗广方言片分布于肇庆、四会、罗定、广宁、怀集、封开、德庆、郁南、阳山、连州、连山等县市。以肇庆话为代表。 罗广方言片虽然所有语音、词汇都在跟广州方言片靠拢,但在语调上依然保留早期古语的特色。如阴平调的高降调与高平调有明显差别,阴入调须重读(调值与普通话第四声相近)。几乎无粤海方言片中所盛行的懒音,如所有非[i]元音开头的字,均冠以声母 [ŋ] ,珂 [ŋɔ1] ,矮 [ŋɐi2] ,亚 [ŋa3] ,爱 [ŋɔi3] ,恶 [ŋɔk3] ; [n] , [l] 音分明。 [编辑] 四邑方言片 主条目:四邑方言 四邑方言是指新会、恩平、开平、台山等地的方言,当中以台山话为代表。珠海有一半人讲四邑方言(特别是斗门一带),而其他地区则使用香山片粤语,但两者现时已慢慢融合,是四邑方言中最接近广州方言的一种。 四邑话是粤语系统中跟广州话差异最大的一种次方言,根据语言学家的研究,在四百年前,部分福建人从福建莆田经海路迁入四邑地区,与当地的广府人和少数南越人的后裔,以及其后移入四邑的少数客家人融合形成了独特的四邑话,也就是说,四邑话是以粤语为主体,并受到客家话、闽语影响和融合的一种独特语言。这从四邑话的发音和词汇可以得到佐证。 由于语音差距太大,一般广府人难以听懂,因此过去香港的四邑人一直保持与广府人不同的族群认同。四邑人于香港开埠初期即已到来香港市区工作,于族群内保持高度的团结,因此其语言得以保留。与其他族群一样,说四邑话的家族于1970年代开始因族群观念转淡而改说广东话。 [编辑] 高阳方言片 高阳方言主要分布于阳江、雷州半岛一带。 [编辑] 桂南方言片 主要分布桂东南。以桂东北的贺县至桂南的南宁市、凭祥市为分界线。线的东南主要说粤语,几乎占广西总面积的三分之一;线的西北主要说官话。广西粤语与广州话相近,互能听懂。但也有早期一部分广东话区的居民迁入少数民族地区杂居,吸收了少数民族语言成份,形成如勾漏粤语等与广州话相异较大的土语。主要包括邕浔粤语,梧州粤语,勾漏粤语以及钦廉粤语。分类如下: [编辑] 邕浔粤语(南宁话) 邕浔粤语与梧州粤语和广州话都比较接近。主要流行于邕州、浔州(桂平市的古称)两岸交通便利的城镇,如南宁市及邕宁县、崇左县、宁明县、横县、桂平市、平南县等县城以及柳州市部分地区。以南宁市为代表点。但是由于自八十年代后大量外来人口的涌入,加上南宁市政府的语言文化政策是削弱地方方言改而推广普通话,南宁市区内南宁话的使用人口大幅度下降,南宁话使用人口锐减到不足三成。邕浔粤语的代表性口音实际上已迁移到古称"浔州"的桂平市。现在也有相当多人忧虑南宁话事实上已经变成死语。 在1996,97年间开始,由于南宁市政府激进的语言文化政策和推广普通话政策,(取消南宁市内所有从电视节目到的士电台的粤语媒体,甚至取消了公共交通工具的粤语广播。并且在公共场合,学校等地方公开劝禁市民使用粤语)南宁粤语迅速式微。由于南宁的发展区内及国内各地人口在南宁流动日益频繁普遍在南宁市区内,政府机关、学校、医院等公共事业单位、机构因沟通的需要日益以普通话做为工作语言,但相当多数的南宁人包括20岁以下的年轻人之间的交流仍以白话为主。 2006年12月,有部分以南宁粤语为母语的南宁居民在南宁时空网发起"母语复兴呼吁"。倡议所有母语为南宁粤语的南宁市居民尽力保护并传承自己的母语文化。并且含蓄的批评了南宁市政府的极端的推广普通话政策。但是,效果如何尚不得知。 从2004年左右,南宁市陆续恢复了一些粤语媒体。比如南宁电视台重新开播了以广州音粤语为播音语言的《老友新闻》,广西电视台也开播了《粤语剧场》,转播tvb电视连续剧。但是,曾经以南宁粤语开播的南宁电视台,在取消粤语开播之后,至今没有恢复任何粤语频道。 总的来说,南宁粤语属于典型的"濒危语言",因为尽管南宁粤语在南宁市区据估计仍然有约25~30万使用者。 和南宁粤语的状况相似,存在于南宁市区江南的平话,也同样濒危。 与其他方言濒危的城市不同,南宁市政府至今没有任何官方的挽救承诺和实际措施。相反,南宁市官方通常将南宁市定位为一个"推广普通话先进城市"。在任何公众场合都尽力避免任何方言的出现(包括市区粤语和江南平话)。《雪狼湖》在南宁上演时,仅仅上演国语版本。 [编辑] 疍家话 疍家的定义在学术界有争议,一说是沿海地区渔民的自称,一说是"水上广东人"的自称。疍家话又名水上广东话,普遍通行于两广的水上人家;但是浙江,福建沿海也有少数渔民自称"疍家",不过所操语言跟两广疍民差别甚大。疍家话跟广州话可以互通,但口音明显。学术界对疍家话的系属曾经有过一些争议,一说认为疍家话属于粤语,另一说认为疍家话自成体系。 [编辑] 一些消退的、稀有粤语方言 粤语在南粤地区,随着城市化的扩展,一些稀有的粤语方言语种陆续消失。以五邑地区(外海华人称旧四邑)为例,江门、新会、鹤山、台山等地,应该属于粤语稀少方言最多的范围,曾经有一村一方言的奇景。这在整个南粤地区来说属于罕见,据一些不确定的考究,和历史上的村落聚居文化有着关联。 以老江门为例(江门的粤语统称为 江门话 。),北街话、水南话、曾经是属于江门市区地区内相对广泛的小方言语种,北街话口音偏近广州话,但与广州话有明显差异,北街话明显声调更偏高,昃重轻声,带清晰尾音,随着十几年的城市开发,目前北街话基本只剩下在老一代人口中传递著,甚至亦可以作为一个消退的语种。水南话,口音比江门话原音更浓重,但亦随着水南村落的大面积城市化彻底消退在江门城中。白沙话亦是江门话中消退更早的语种(据不完全考证在1980年代初期已经消退。),目前江门市区内保存有的乡村型方言基本只剩下 外海 、 潮连 、 滘头话 、 礼乐话 等几个人尚算口众多的小语种,因为其村落虽然被城市化包围,但因为村落体系、地貌、人口等保持完整,语种依旧得以长存保留,以上描述几种语言,曾经只存在于一个约方圆三十公里左右的江门之内,但口音有很大差异性。 新会(现属江门管理范围,原属单市)更是一个相对多语种的大范围地区,曾经 荷塘 棠下 大泽 小泽 司前 双水 等下属乡镇均有各自最独特发音的方言(海外华人除了台山话外,对此几种方言亦应该是毫不陌生, 双水话 在海外的影响力范围依旧存在。),而新会本身的市区内至今亦保留 新会话 方言。而且在整个新会地区,还有存在一些小村落方言,但随着村落消退而失散。 这种以村、乡为基础的小范围方言是粤语分支的一个特色,但粤语因何会在一个范围不大的地区内产生过多的裂变分支,这点暂时未能考证,但城市化确实把一些曾经广泛存在过的方言消退掉。


增驾a2实习期内驾驶员单独驾驶牵引挂车发生交通事故后商业险是否免赔? 一种观点 以"机动车驾驶人在实习期内驾驶的机动车不得牵引挂车"为依据,认为增驾实习期内单独驾驶牵引挂车违反了该强制性规定,故商业险免赔。 另一种观点认为 "驾驶的机动车不得牵引挂车"是指初次申请驾驶证的实习期内不得驾驶牵引挂车而不包含增驾实习期情形,故增驾实习期内驾驶牵引挂车商业险仍应赔偿。 笔者认为,增驾实习期内商业险应当赔偿。理由如下: 1.实习期应当作不同类型的区分。 根据《道路交通安全法实施条例》第22条第2款规定"机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的12个月为实习期",第3款规定"驾驶的机动车不得牵引挂车"。《机动车驾驶证申领和使用规定》第75条第1款规定"机动车驾驶人在实习期内驾驶的机动车不得牵引挂车"。因此,实习期应当区分为初次申领驾照和增加准驾车型两种情形。对于初次申请驾驶证的新手而言,因刚刚接触机动车对车辆性能、状况等了解较少,驾驶技术也较为低下,应当由持相应或者更高准驾车型驾驶证3年以上的驾驶人陪同;而对于增驾司机而言,前期已经累积了大量驾驶经验,通过增驾进一步提升驾驶技术以适应更高级别车型的需要,因此增驾实习期的驾驶员技术与初次申请驾照实习期内司机不可同日而语。实习期的重要作用在于提醒增驾司机知晓自身驾驶技术仍需进一步打磨须谨慎驾驶,实习期内"只看不驾"显然与实习期的功能相违背。 2.不同位阶法律规定冲突的适用。 《道路交通安全法实施条例》虽然规定机动车驾驶人在实习期内驾驶的机动车不得牵引挂车,但该条规定中的实习期仅指申领驾驶证后的12个月,并未包含增驾实习期。《机动车驾驶证申领和使用规定》虽然规定"机动车驾驶人初次申请机动车驾驶证和增加准驾车型后的12个月为实习期"。《机动车驾驶证申领和使用规定》由公安部制定,属于部门规章;《道路交通安全法实施条例》系由国务院颁布实施,性质上属于行政法规。虽然《机动车驾驶证申领和使用规定》的规定比《道路交通安全法实施条例》额外规定了增驾实习期内"驾驶的机动车不得牵引挂车",但从法律效力位阶与层次来看,国务院行政法规的效力高于公安部部门规章的效力,《机动车驾驶证申领和使用规定》并非法律、行政法规的强制性规定,故增驾实习期驾驶牵引挂车并未非禁止性行为。 3.免责条款说明义务应从严审查。 采用保险人提供的格式条款订立的保险合同,合同相对人对合同条款有争议的,应当按照通常理解予以解释。对合同条款有两种以上解释或者存在分歧的,应当作出有利于被保险人和受益人的解释。因《道路交通安全法实施条例》与《机动车驾驶证申领和使用规定》对"实习期"存在规定不一致的地方,故对相应保险条款的理解容易产生歧义,因此保险人在订立合同时对格式条款的说明义务应当较之其他免责条款应当更为"具体、明确、详尽",即保险人应将保险条款中的"实习期"到底系何种含义向投保人或被保险人作出明确说明。在格式条款对"实习期"表述不明的情况下,应作出有利于投保人的解释。


1994年9月三菱电气研究出一种芯片面积/封装面积=1:1.1的封装结构,其封装外形尺寸只比裸芯片大一点点。也就是说,单个ic芯片有多大,封装尺寸就有多大,从而诞生了一种新的封装形式,命名为芯片尺寸封装,简称csp(chip size package或chip scale package)。csp是一种封装外壳尺寸最接近籽芯(die)尺寸的小型封装,具有多种封装形式,其封装前后尺寸比为1:1.2。它减小了芯片封装外形的尺寸,做到裸芯片尺寸有多大,封装尺寸就有多大。即封装后的ic尺寸边长不大于芯片的1.2倍,ic面积只比晶粒(die)大不超过1.4倍。 csp chip scale package封装的优点在于封装段由前段制程完成,制程设备成本较低、制程时间短,面临的挑战是光线穿透率不佳、价格较贵、高度较高、背光穿透鬼影现象。 csp有两种基本类型:一种是封装在固定的标准压点轨迹内的,另一种则是封装外壳尺寸随芯尺寸变化的。常见的csp分类方式是根据封装外壳本身的结构来分的,它分为柔性csp,刚性csp,引线框架csp和圆片级封装(wlp)。柔性csp封装和圆片级封装的外形尺寸因籽芯尺寸的不同而不同;刚性csp和引线框架csp封装则受标准压点位置和大小制约。 csp封装适用于脚数少的ic,如内存条和便携电子产品。未来则将大量应用在信息家电(ia)、数字电视(dtv)、电子书(e-book)、无线博客wlan/gigabitethemet、adsl/手机芯片、蓝芽(bl etooth)等新兴产品中。 cob chip on board 的优势包括封装成本相对较低、高度较低,缺点是制程设备成本较高、良品率变动大、制程时间长。 用cob技术封装的裸芯片是芯片主体和i/o端子在晶体上方,在焊接时将此裸芯片用导电/导热胶粘接在pcb上,凝固后,用 bonder 机将金属丝(al或a )在超声、热压的作用下,分别连接在芯片的i/o端子焊区和pcb相对应的焊盘上,测试合格后,再封上树脂胶。 与其它封装技术相比,cob技术有以下优点:价格低廉;节约空间;工艺成熟。cob技术也存在不足,即需要另配焊接机及封装机,有时速度跟不上;pcb贴片对环境要求更为严格;无法维修等。 个人理解;csp与cob最大的差别就在于csp封状芯片感光面被一层玻璃保护,cob没有相当于裸片。同一个镜头2种工艺作出来的模组高度有区别,cob要低点。在生产加工的时候,csp对灰尘点要求相对低点 sensor表面如果还有灰尘点可以返工修复,cob则不可 。镜头对cob/csp工艺一般可以通用,但是底座不能。csp底座温度一般要求在80-90度左右 ,cob底座要求在200度左右。cob工艺环境要求比较高。csp 要求很低。


及早关注宝宝早期阅读教育 教育关键词:早期阅读 早期阅读是指婴幼儿凭借图画、文字或成人讲解来理解儿童读物的活动行为和过程。从儿童发展的角度来说,早期阅读是宝宝学习和建构关于周围世界概念和经验的主要途径。1-3岁的宝宝开始出现了早期阅读的兴趣和行为,早期阅读能给予他们脑部良性的刺激,使大脑更好地发育。亲子阅读能使父母与宝宝的情感得到沟通,增进了良好的亲子关系,促进宝宝人格的良好发展。这一阶段主要培养宝宝阅读的兴趣和习惯。 父母须知:关于宝宝早期阅读的观点 观点1:宝宝的阅读目的,不是阅读的内容本身 此时宝宝的阅读目的在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏。给予宝宝脑部的良性刺激,促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。这一时期的宝宝并不能真正理解阅读"为什么",对他来说知道阅读"是什么"就够了。在阅读基础上成长的孩子有很强的铭记和辨别力,情感稳定,更容易被外部世界肯定和认同,也更容易受到关爱。 观点2:早期阅读的主题是图画和声音 由于这个时期宝宝还不识字,图画和声音是宝宝获得间接经验的唯一途径。图和声音比文字更能带给他们听力和视觉的震撼。 观点3:亲切反复的阅读,让宝宝受到外部世界给予的回应 亲切的、反复的阅读让宝宝感受到外部世界给予的回应,不仅提高了宝宝向周围世界发信号的能力,还让宝宝感到外部世界安全的信号,将大大促进婴儿心智的发达与进步。 观点4:早期阅读其实无须特殊的方法 亲子阅读能帮助家人与宝宝情感沟通,那种妙不可言的心灵对白,使宝宝的情绪健全而稳定。家人爱抚、温和的眼神,亲切、柔和的语言,对宝宝人格性情的良好发育极有助益。 观点5:亲子阅读可以排遣幼儿偶尔出现的压抑情绪 12个月之后的宝宝已经有了嫉妒心理,有时还会愤怒。有时宝宝自身需求得不到满足。家长不能用打、骂或哄、宠让孩子顺从和平静。用阅读的方法,有可能渐渐排泄孩子压抑的情绪,故事、儿歌的语调都可以减缓宝宝无法用语言来表达所产生的压力。 指导建议 1、在阅读中融入有趣的小游戏。对宝宝来说,最好的方式就是把阅读当作游戏,在阅读中加入动作、声音、角色模仿等游戏过程,或者只是纯粹的玩书,我们一定要抛开功利心,尊重宝宝游戏的心理需求,从保护他的游戏积极性入手引导他的阅读兴趣。 2、根据宝宝的特点选择适宜的儿童读物。 首先爸爸妈妈应考虑宝宝的年龄以及身心发展到什么程度?阅读程度如何?喜欢什么样的儿童读物?是否有特殊的阅读爱好?在选择读物时,爸爸妈妈则要详细看书的材质、编排、印刷等方面,纸张质量是否好,有无不良气味,编排是否得当,页面是否清晰、图画是否美观等。内容是否生动有趣,使用的文字是否正确,是否适合孩子理解;主题观念是否合理正确,能否充实孩子的生活经验。富有启发性和创造性,能激发孩子想象与思考,促进孩子心灵发展考虑是否适合由家长讲故事,还是用来陪孩子玩游戏,还是适合孩子独自阅读。注意查看和了解作者、译者或编者的学养、经历;出版社的声望、名誉,是否出版过儿童读物的经验,等等。对于有声读物,家长最好事先试听,以了解是否适合孩子阅读。带宝宝去书店时,要给孩子自主选择的机会和权利。 3、阅读时的准备。家长的阅读,既是身教的阅读,也是为孩子先了解读物。每天固定时间和孩子一起阅读。确保每个人有一个舒服的姿势。等孩子把注意力放到您身上时再开始。要有随时停下来的心理准备,可能宝宝兴趣转移,就暂时停止阅读。要有反复阅读一本书的心理准备,重复是宝宝阅读的一个重要特点,宝宝对喜欢的故事总是百读不厌的。 4、想要宝宝爱上书,给宝宝制作属于自己的书是个不错的创意。妈妈爸爸可以和宝宝一起做特有的"家庭书",比如在家庭影集中找一些有趣的照片,把照片贴在卡纸上,并记录下宝宝对每张照片的描述,用一张空白卡纸作书的封面,可以写上书名,以及"宝宝编写"、"宝宝出版社"等字样。最后将所有的卡纸用订书机装订起来,我们的"家庭书"就大功告成啦。 5、经常给宝宝讲故事,让阅读成为宝宝生活的一部分。您给宝宝讲故事的要诀有: ▪ 尽早给孩子朗读,你越早开始,做起来越容易,效果也越好。 ▪ 不妨从图画书开始着手,以生动形象的图画为主的童书。 ▪ 从襁褓到学步,关键的是你要朗读内容重复的书。随着孩子成长再增加有预测趣味的书。 ▪ 重复朗读有预测趣味的书时,偶尔在关键字或句子停下来,让小听众自己说出来。 ▪ 在每天固定的阅读时间,阅读地点,和宝宝一起看图画书讲故事,例如:每天洗澡后,和宝宝一起靠在软和的床上。 ▪ 聆听的艺术得逐渐养成,必须逐步教导、培养聆听不会在一夕之间学会。 ▪ 为了鼓励参与感,等到时机适当的时候,让宝宝帮忙翻页。 ▪ 在第一次朗读时,与孩子讨论一下封面和插图:"你认为这张图在说些什么?" ▪ 在朗读时,经常问宝宝:"你认为接下去会发生什么?"来增强宝宝的参与感。 ▪ 在朗读时,大量运用表情。如果可能,改变自己的声调,来扮演对话的声音。 ▪ 如果有可能,可以用指偶为宝宝表演故事。 ▪ 朗读最常犯的错误是:读得太快。慢慢地念可以让孩子将听到的内容,在脑海里勾勒出图像。放慢速度可以让孩子不疾不徐地观看书中的图画,匆促朗读会令朗读者没有时间运用口语来形容。 案例分析 【案例】 可可妈:宝宝现在一岁了,尤其喜欢模仿爸爸看报纸,每次看到爸爸在沙发上看报纸,他就主动拿起一张报纸,装模作样地看起来,却不知道自己把报纸拿倒了。 丫子妈:宝宝已经能认识一些字了,今天我带他上街,他指着一个广告牌,十分兴奋地对我说:"妈妈,这个是"一",我知道!" 丽萨爸:宝宝2岁了,我发现他现在很喜欢书,经常拿起一本书就在那看,可是宝宝识字不多,我担心宝宝会不会看不懂。 【分析】爸爸妈妈们也发现这个年龄段的宝宝已经有了早期阅读的兴趣和行为,这是非常好的事情,希望爸爸妈妈继续鼓励和支持宝宝的阅读活动。一开始,宝宝对阅读活动都充满了好奇,阅读过程就是游戏的过程,读物就是他们游戏的工具,在游戏中体验积极的情绪和阅读的乐趣,并逐渐爱上阅读。宝宝阅读与成人阅读有很大差别,他们主要通过图画或声音等形象的方式,根据他们的生活经验来理解和阅读,年龄越小越是如此,此时对他们来说,抽象的文字也是一种特别的图形,当年龄逐渐增大,宝宝才逐渐关注到一些简单文字的意义。当宝宝有了阅读的兴趣,爸爸妈妈在日常生活中可以引导宝宝通过各种方式和途径去阅读,最重要的是让宝宝体验阅读的乐趣,这样阅读活动就会成为宝宝非常期待的事情了。


原文地址:老牛眼中的中医经典作者:牛翁一安平泰 继续回到中焦太阴阳明经证的话题上来,我们都知道内经有一篇第二十九篇《太阴阳明论》,希望大家有时间可以读读这一篇经文。谈到这里,此老牛还要稍微谈一谈关于《黄帝内经》的话题,就是关于《黄帝内经》素问失传的话题,这个话题中医界争论已久,各种声音都有,老牛本人也是认同失传的观点的,我们现在看到的《黄帝内经》可以肯定的是唐宋时期仁人志士增补编修的,并非是张仲景本人看到过的那本《黄帝内经》,甚至连我们看到宋本《伤寒论杂病论》本身都不可能张仲景的原本,这一点是可以肯定的。 其实这个问题就连最严谨的考古专家也不敢断言是非曲直,所以老牛又得搬出同心同理的价值观来评判。首先你要研究评判中医这门学问中的《伤寒杂病论》和《黄帝内经》,那就绝对不能呆在家里只翻书,因为就算是你能翻到的书也都是失传过的东西,这就像以讹传讹一样,用一个错误的假设去证明另一个错误的结论一样愚蠢。唯一能判断真实的标准就是实践,所以说一群纸上派中医研讨的这种课题真的没有意义。可如果是一个时时刻刻在运用经方辨证论治指导的,实践派中医就不一样了。就如同老牛开篇所言,中医是一门最接地气的学问,所以判断《伤寒杂病论》和《黄帝内经》的真伪,只能依靠不断的逐篇逐条的去实践,不要被眼花缭乱的理论所迷惑,最高深的学问往往是最简单的,正所谓大道至简。就在日常的行医诊病过程中,时时刻刻的把经典放在心中最高的位置上,在日积月累而漫长的平凡实践过程中积聚力量,以等到突然开悟的那个质变的时间。这也是需要一些气运机缘的到临才能做到的。 基于上面所说老牛是这样看待《伤寒杂病论》的,其实在伤寒杂病十三篇中,在老牛看来除了那三阴三阳的六篇正经条文之外,其他的几篇都有后人的手笔在里面。张仲景除了在各篇的篇首做几句概括性的表述之外,大量的议论和讲解都值得怀疑,因为这是有悖于仲景先师的道家属性的,过多的说教性的言论,是不符合张仲景的时代特征的,的的确确是后人续貂之笔为主。 这一点在金匮要略中会看的更清楚,甚至是都明确注明出自某某书某某人,这更加说明了整部伤寒论中大部分议论的内容都不可能是张仲景本人的原作,这一点确凿无疑。但是我们要客观的去看待这个问题,现实证明金匮要略中的大部分方剂都在实践中能起到很好的疗效,而且是很确切的疗效,如果是一个对伤寒论正经条文方剂熟悉的朋友,在读《金匮要略》的时候也能感觉到,其中大部分的方剂都是伤寒正经方剂的化裁变化使用而已。所以说金匮要略有实践价值。但是要研究伤寒大义,伤寒正经条文却是唯一可以依靠的证据。 正所谓"道可道,非常道。名可名,非常名。"任何一个议论的结论都值得推敲,任何一个定义都有可能招来歧义,仲景先师是不可能犯这样低级的错误的。这一点又反过来证明了老牛一致的观念,仲景先师的弟子王叔和算是为中医的传承做出了伟大的贡献,但是他不是张仲景,不可能把张仲景所有的形而上学的知识完全复制过来。但是值得庆幸的是王叔和已经算是很不错了,从他重新编撰的这本《伤寒杂病论》来看,他基本做到了忠实于先师的一贯价值观,尽量少的多陈列条文,少参与一些不必要的议论的伤寒大义,至少这一点我们今人是很值得庆幸的。我们只能通过同心同理的标准来审视王叔和的行为,他是试图认真的再现老师的意图,但是王叔和是从中医巅峰时刻走下来的第一步,但是这第一步并非没有价值,万事不可求全,求全也不是道家人物该做的,退而求其次,矬子里面拔将军,也是值得我们后人认真研习的。 这就是老牛一贯的观念,要想在一个行业里面有所成就,最终必须研究这个行业里面的圣人经典之作,因为那是大树的主干,只有紧紧的,时时以此干为标准,刻刻以此干为参照,才不会离经叛道远矣。 伤寒论如此,内经也是如此,在张仲景的伤寒论序言里面明确提到过参考过《黄帝内经》,我想这一点是不容置疑的,有人执着于张仲景的序言也是出自后人之笔,以不准确为由,认为《黄帝内经》也是唐宋后期所著。老牛不完全认同这一点,老牛认同黄帝内经失传了这个事实,但是和伤寒论一样,后人不可能无中生有的凭空捏造一番。 老牛认为,王叔和本人一定也和张仲景交流过,明确的认同张仲景的确参考过那个未失传的版本,这一点老牛认为也是可以肯定的。但是经过魏晋南北朝到唐朝统一天下这几百年时间太漫长了,太乱了,这种乱不同于中华民族内部的春秋战国之乱,诸子百家之乱。这种乱是真的乱啊,期间佛教的强势入侵和西域文明的杂交,其实严格意义上说中华正统汉文明已经不复存在了了,这其中中医也不可能不受到牵连,这种翻天覆地的大动乱使得中医经典不但在物质上(书籍)被毁掉了,在精神上(大义)也被毁掉了,这种毁掉在今天也有类似的苗头,在今天的中国西方文明几乎差一点就要完全战胜传统中华文明了,外国的月亮一定比中国圆啊,传统中华话文明都代表着一种落后了。从这个角度看来,我们身处的这个时代,其实和魏晋南北朝时期之乱何其的相似啊,都是外国势力的绝对强大,本土价值观的沦丧。在那个时期,佛教也差一点,甚至是已经完全打败了本土儒道的地位,成为了唯一主流的哲学,这一点从那些轰轰烈烈的造佛运动就能看出来啊。虽说佛教那个新鲜劲过后,传统道家儒家则又被重新找回来,形成往后几朝几代,一起和佛教维持了三分天下有其二的状态,但佛教是毕竟是慢慢被接受了,经过时间的检验了,甚至佛教都已经被本土文化同化了而完全和本土文化融合了。 可以说今天的美国价值观在世界上的推广,我们暂不说它是依靠强权霸权的形式强行推广,就看美国那区区二百年干瘪的文明,都是一些没有被时间所检验的半成品,是文明还谈不上文化哦。现在的美国文明,只是在那里绽放自己短暂的辉煌,在那里大放光明而已,而没有化生沉淀成成熟的可以流传百世的文化。今天美国人所推崇的普世价值观比起当年佛教轮回的价值观来说,对中国人的冲击力,那简直是太小儿科了,太不足以为论了。佛教在中国自上而下的认可,经过本土文化的同化改造,其实已经基本不是本来那个印度佛教了,那个原始的印度佛教早就完全失传了,现在我们中国人信奉的佛教,严格意义上说应该属于我们中华文化的自己的产物了。美国文化并非没有一丝可取之处,但是要被中国人接受,必须要首先放下那种高高在上的姿态。主动地来和中华文化交融,也许将来也能有幸成为中华文化的一个组成部分而得以流传下去,这也是他们的荣幸哦。 在唐朝大开放大包容之后,紧接着又赶上五代十国之乱,这个趋势更加的稳固了,所以说整个自魏晋到宋朝建国之间的这将近千年的时间,也是中华文明加速遗失的千年时间。所以说,在中医这个范围之内汉唐之后的中医真的没有学习的价值了,学到的都是一些假中医的自我陶醉、自我意淫罢了。 《黄帝内经》现在的版本估计可能部分都是出自宋朝文人的手笔,我们也要重视宋代文人的起码的修养,可以断定的是其中精华的部分是有传承的,不可能是后人口吐莲花隔空抓物出来的,在一些地方过多的演绎一番也是存在的。甚至其他的两大经典《难经》和《本草》也都具有相同的命运。老牛是绝对认同这一点的,但是就如同我们今人研究清朝历史一样,毕竟时代相隔不远,还有长寿之人的眼见为实做补充,至少比我们相隔几朝几代的后人要看的清楚的多。我们要求看到真正版本的伤寒论和内经已然是不可能的事情了,那么该怎么办?难道我们就没有追求了,完全放弃了吗?那是不可能的,因为只要有病人的需要,就有中医生存的土壤,学习伤寒论,我们只能通过深研伤寒正经条文,少在概念上做过多的追求,一切以实践为标准。研究内经,要贯穿起来看,把握内经的总的原则。那就是怎么样透过茫茫几万言的内经言论,找到大道至简的天人相究的大义,其实整部内经就是在不厌其烦的讲述人与自然之间的关系,利用黄帝和他的几个主要的教师大臣之间的对话,来阐述大自然气运与人体之间的联系和影响。其实任何一本经典著述都有一个流传千载的大义存在的,这个主干上会繁生很多枝杈,而且越往外分支越会流于浮华,这些浮华的枝叶,也许更加适合一些特定的历史时期,但是枝叶的价值永远不可能于主干竞争。那些眼光短浅的中医后学们,往往开始比较看重对枝叶的研习,这是可以理解的。但是越往后研习,经过实践的分清泌浊之后,这些浮华的理论只能得到纸上派中医的推崇,实践派的经方中医最终必然会抓住中医的主干,伤寒大义的。 老牛原创 qq;


胃肠道肿瘤的多光子成像与光学活检 董小玉, 刘秀敏, 刘张苑珠, 严俊 摘要: 胃肠道恶性肿瘤手术术式的选择及手术切除范围的确定急需一种原位的、实时的诊断技术来评估肿瘤的浸润深度、转移情况以及外科手术切缘有无癌残留。利用多光子成像技术,多光子显微镜能够提供实时的胃肠道组织结构和细胞形态学信息。多光子成像技术具备无需外源标记组织、对胶原极其敏感、对组织的光损伤小和穿透深度深等特点,其可能应用于胃肠道肿瘤的光学活检。本综述从肿瘤浸润深度、转移情况和外科手术切缘有无癌残留等相关研究角度,旨在综合概述多光子成像技术用于评估胃肠道肿瘤光学活检的可行性以及探讨多光子成像技术可观的发展前景。 外科根治性切除术作为目前常见的胃肠道肿瘤治疗的有效手段,其对于选择手术术式及明确手术切除的范围需要一种实时的原位的诊断技术来了解肿瘤的良恶性、浸润深度、转移情况及切缘有无癌残留等。术前胃肠镜下活检对于胃肠道肿瘤组织学诊断是一项很重要的诊断证据。与此同时,根据瘤体大小、生长位置、浸润深度等,胃癌的术式分为胃全切、胃次全切、部分胃切除术以及内镜下粘膜或粘膜下切除术等。然而无论用何种手术方式,胃肠镜下活检存在一些不可避免的缺点,比如操作所致的肠管或瘤体出血、人工牵拉或挤压、胃肠镜不能通过导致反复内镜活检以致时间耽搁,若发生严重出血则急需额外急救止血。目前常用的影像学辅助检查手段如ct、mri等,在临床实践中均无法准确判断早期胃肠道肿瘤的浸润深度及淋巴结转移情况。超声内镜判断胃肠道肿瘤t分期,文献报道其准确性为44.7%~78%[1-3],不足以成为1项可靠的诊断标准。超声内镜还对局部切除手术的术前评判效果不佳,无法精确细分胃肠粘膜层次,且对n分期效果也差[4]。因此,就目前的胃肠道辅助诊断技术来看,寻求一种新的原位实时的诊断技术无疑是一个重大目标[5]。该技术需同时满足了解肿瘤的浸润深度、转移情况以及切缘有无癌残留的要求,从而为胃肠道恶性肿瘤手术术式的选择及确定手术切除范围提供有力依据。 1989年美国康奈尔大学denk,strickler和webb共同发明了多光子显微镜(mpm)[6],采用了基于非线性光学和飞秒激光镭射之上的多光子显微成像技术。该技术通过利用活体组织中细胞本身产生的自体荧光及胶原组织产生的二次谐波,可以实时快速地获得标本的组织结构和细胞形态[7]。早在1986年,二次谐波被用于皮肤研究和冠状动脉显微成像研究,证实了其被用于观察生物组织的可行性[8-9]。mpm也可作为癌症研究的一项重要工具[10-11]。细胞本身产生的自体荧光来自细胞内的烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(nadh)及黄素腺嘌呤二核苷酸(fad),nadh发出波长为460 nm,而胶原二次振荡谐波为370~390 nm,所以在观察肿瘤标本组织时通常选用740~780 nm范围的多光子显微镜。mpm成像不仅与标准的肿瘤组织病理学相当,同时也提供了肿瘤新生进程的附加信息,如通过测比率值nadhfad可反映肿瘤组织细胞的代谢水平[12]。 随着交叉学科的进展,国外著名大学如康奈尔大学、耶鲁大学等均在进行多光子显微成像的转化医学研究[13-16]且希望将其应用于临床,实现肿瘤的实时"光学活检"。伴随激光扫描和图像加工处理技术的出现和发展,多光子显微成像作为一项微创性生物显象技术越来越普及和流行[17-21]。多光子显微技术对组织在细胞和亚细胞水平的成像,无需荧光物质染色辅助成像,此特点备受青睐。多光子成像技术在活体内的临床应用越来越广泛,技术越来越成熟,在组织实时成像上有很好的应用前景。本文着重从多光子成像特点、多光子光学活检、单光子与多光子技术对比等角度出发,阐述多光子显微镜在胃肠道肿瘤中独特成像技术的应用现状以及可行性,挖掘多光子成像技术的未来发展潜能。 1 临床多光子成像原理及特点 临床常用的胃肠道肿瘤的多光子成像系统主要由激光光源、扫描显微系统、探测系统的3部分组成。激光器的输出波长是可调谐的,范围为700~980 nm。激光扫描系统为meta探测器,由高质量的反射光栅和32个通道的光电倍增管排列组成。探测系统使用的是放大倍率为63倍、数值孔径为1.4的油浸物镜。油镜下,探测系统搜集样本所反射的光学信号以及聚集分散的tpefshg信号。meta有32个独立的通道,每个通道可被随机选择探测发散的信号,探测到任意377~716 nm范围信号,即可实现成像。tpef和shg两个不同的信号通道分别捕获高对比度的自体荧光物质和胶原结构所反射的频率,397~419 nm通道通过shg信号,所得成像显示胶原蛋白组织微结构,430~716 nm通道可通过tpef信号,所得成像显示荧光性物质的形态学改变[5]。 对荧光物质的多光子激发,荧光分子可同时吸收多个相同频率的光子,辐射出一定频率。因双光子激发所需激光波长大约为单光子激发所需波长的一倍,所以多光子激发能够用红外或者近红外光代替紫外光作为激发光源。故极大地降低了紫外线对生物体生理活动所造成的破坏和影响,对生物样品的光损伤小且对细胞组织的穿透深度深;但不排除由于红外和近红外光源的使用而可能使样品受到热损伤。对于聚焦光束产生的对角锥形激光分布,多光子激发被限制在焦点附近的一个极小区域中,大大减少了对非观测区荧光染料的破坏,实现"点成像",具有固定的三维成像能力和高空间分辨率[22]。产生多光子吸收的关键是飞秒激光器。高强度激光照射的非线性光学效应观察细胞时,无论在热还是光子能量方面都必须控制在细胞不受损伤的照射量和光能量。从细胞不受损伤的角度出发,采用钛宝石的飞秒激光器能实现平均输出功率10 mw,峰值功率1 kw。产生的热不会导致细胞损伤,且容易发生双光子吸收[23]。 除了对组织中自体荧光物质的激发外,通过与非中心对称的生物分子如胶原蛋白相互作用,产生二次谐波的非线性偏振效应,极速飞秒激光镭射也发挥了重要作用。在此过程中,二次谐波振荡(shg)无入射光吸收和能量丢失,入射光与非中心对称结构相互作用产生的光子恰好是入射光的一半。因为二次谐波的光波波长短于多光子激发的荧光光波波长,在组织成像中,shg信号能够与自体荧光信号分离从而造成对比。在正常情况下和比常规组织学监测更高敏感性的病理状态下,二次谐波的结构敏感性也能够用于检测胶原蛋白在这两种状态下的转变[12, 24-25]。当然,shg成像更多仅关注于组织中胶原蛋白结构或含量的改变,但在观察和量化不同组织分期包括肝纤维化分期的胶原纤维时,多光子成像的区域则更大[26-29]。对于无需染色的组织样本来说,tpefshg显微镜能低创性扫描组织,故很好地取代了传统的组织学成像[30]。值得一提的是,gailho ste等[29]也提出shg成像技术可作为一评估纤维化的新工具,可用于纤维增生的肺、肾、心脏等疾病。 2 胃肠肿瘤的多光子"光学活检" 2.1 胃肠道肿瘤浸润深度 癌细胞出现的最低侵袭部位能反应肿瘤浸润深度。就穿透深度深等特点而言,胃肠道肿瘤组织的多光子显微成像用于判断肿瘤浸润深度是可行的。x 等[31]曾对早期阶段肿瘤浸润的食管进行多光子显微成像,使用mpm分别对人体正常食管、原位癌、早期浸润癌进行微结构成像,从而探讨肿瘤早期阶段的组织结构形态学改变。判断肿瘤是否处于早期阶段,在成像中可以将这些形态学特异改变作为诊断依据,如以癌细胞的出现来判断浸润深度以及基底膜是否缺失来区分癌与正常组织。特别是对于诊断原位癌时,虽然基底膜未被破坏但若能在此层发现癌细胞,这使得原先对于原位癌的诊断结果有了争议。由此可见,mpm在细胞水平实现原位实时诊断早期肿瘤已经成为了可能。目前,多光子成像用于在体实时诊断早期胃肠道肿瘤的预实验尚未有研究者开展或者相关文献发表。但食管胃肠同属消化系统,相信不久,mpm同样可以用于胃肠道早期肿瘤成像,借此判断肿瘤的浸润深度。已有研究证实,mpm用于诊断早期结直肠癌是可行的[32]。除此之外,通过与病理切片对比,多光子成像可用于判断晚期肿瘤。yan等[33]通过对突破浆膜层和未突破浆膜层胃癌的多光子实时成像,同时将多光子成像的t4分期结果与内镜的t4分期结果进行比较,并作了统计学分析,主要研究并证实了mpm用于实时诊断突破浆膜层胃癌的特异性、准确性、精确性和可行性。浸润浆膜的胃癌多光子图像显示了胶原结构极不规则、胶原成分显著减少、癌细胞的浸润、胞核多形性及不规则腺管样结构的成像特点。 2.2 外科手术切缘癌残留 外科手术常需实时评估手术切缘情况,这对于初步评判肿瘤是否实现r0切除有一定指导意义。切缘有无癌残留与手术疗效及患者预后息息相关。切缘阴性一般提示预后较好,故针对切缘易出现癌残留的肿瘤疾病,应给予高度重视。胃癌手术切缘癌残留是指距切缘0.5 cm内病理检查可见癌浸润或淋巴管癌栓。胃上部癌、进展型胃癌(肿瘤直径大于或等于5 cm、低分化或未分化型以及浆膜受累的胃癌)易发生切缘癌残留,最根本的预防措施是保证切缘距离肿瘤至少5 cm[34]。由于肠道固有的解剖位置关系,对于低位直肠癌的保肛手术,下切缘超过5 cm根本无法实现,然而下切缘无癌残留是保肛的必备条件。术后mpm可实时检查切缘是否有癌残留。术中对距离切缘0.5 cm或更长范围内的组织进行多光子成像,成像中若出现肿瘤细胞或不规则结构,应高度怀疑切缘阳性,这对于低位直肠癌是否能实现保肛有很大的指导作用。yan等[35]通过对新鲜、未固定、未染色的低位直肠癌手术切缘全层组织进行mpm成像,并将其切缘全层组织样本进行术中冰冻切片和例行病理学检查,最后分析比较mpm成像和h-e染色的图像,从而证实了低位直肠癌手术切缘进行mpm实时光学成像是具有可行性的,mpm图像与h-e图像结果具有高度的一致性。低位直肠癌阴性切缘中,mpm成像显示正常组织结构和细胞形态,包括典型的中央小凹、腺窝圆形开口、上皮细胞和杯状细胞规则排列形成的腺体。与之相反,低位直肠癌阳性切缘的mpm成像则显示不规则管状结构、基质减少、细胞和胞核多形性等改变。shg信号可以检测腺体周围组织。与存在癌细胞的阳性切缘相比,shg信号强度在阴性切缘中有所降低。综合看来,多光子成像技术不仅能应用于低位直肠癌手术切缘的评估(图1),而且在术中或术后对于判断肠肠吻合或胃肠吻合之前的切端组织是否有癌残留有很大的指导意义。术中行肠切除后,可采用多光子显微内镜在体实时对近切端或远切端处的粘膜进行多光子成像。若图像阳性指征明显,则术者可考虑是否进一步扩大肠切除;若成像结果为阴性指征,则可进一步确保手术成功性,为胃肠肿瘤患者的良好预后或降低复发转移风险提供一定参考价值。zh o等[36]通过对未经染色标记的结肠癌基底膜组织进行shg成像,有效辨别出正常组织、癌前期病变以及癌性组织,很好地展示了通过完全的内部组织基底膜动力学改变就可反应结肠癌不同分期的可能性。 2.3 胃肠道肿瘤转移情况 肿瘤是否容易发生转移与治疗方法密切相关。胃肠道恶性肿瘤可发生肝脏、腹膜、卵巢、肺等部位的转移。其中胃粘液腺癌恶性程度较高。在粘液腺癌的多光子成像中,其粘膜层腺体扭曲或拉长、腺腔模糊不清、网状胶原纤维减少,粘膜下层显示胶原混乱、拉长、倒向一边、稀疏可见,主体弹性纤维破坏或几乎消失;一些癌细胞类似于一个充满了粘液且周围被纤维蛋白包裹的容腔,占据了整个粘膜下层[37]。在鼠模型上应用mpm诊断肺癌和肝癌的研究[37-39]中,均提到微型化多光子显微镜的设计与发展。以结肠癌卵巢转移为例,有一些结肠癌患者行卵巢切除后最终病理报告却无卵巢转移;此时患者卵巢已切除,这对于年轻女性尤其有生育愿望的女性患者打击很大。故此时急需一种原位实时的诊断方法来精确判断卵巢是否出现转移,即在执行切除卵巢操作前进行明确的病理诊断。这将大大地帮助外科医生有的放矢地进行精准外科手术,更好地实现病灶清除、脏器保护、损伤控制[40]。多光子成像技术可满足原位实时评判胃肠道肿瘤的转移情况的需求。 3 多光子成像技术与影像学诊断技术、单光子成像技术比较 影像学检查主要停留在器官组织水平,成像结果相对宏观。目前临床上对胃肠道肿瘤疾病患者常规例行ct或mri检查,以初步判断肿瘤大小位置和进展程度,同时观察转移情况。相关文献已报道ct扫描检查在发现肠系膜淋巴结转移方面有很高的敏感性,而mri发现结直肠癌肝转移的敏感性较ct高[41]。同样作为无组织损伤的检查手段,ct与mri图像的阅览均需具备一定的影像学专业知识。而根据ct、mri成像结果所得的肿瘤分期判断以及从术后病理的分期结果来看,低估肿瘤进展程度的案例不在少数。多光子显微成像无损、实时检查的特点,比ct或mri影像学检查具有更大的应用空间,成像结果的获得更快、实时性更强,在时间上和空间上更具优势。 相比影像学检查,单光子共聚焦显微内镜的成像结果能更好地呈现微观结构,其通过提供细胞形态学信息,在胃肠道肿瘤领域作为临床上一非损伤成像工具也备受青睐[42]。但与多光子显微镜相比,单光子共聚焦显微内镜提供细胞外组织的信息有限,成像深度浅,需外源性造影剂辅助成像,"光学活检"效果差。共聚焦显微镜激发整个激光照射区域内的染料分子,导致非焦点区域的染料过早漂白。而在多光子显微成像中可实现自体荧光物质的激发与shg的结合,故无需外源标记,也能够提供组织学、胃肠细胞和细胞外基质结构信息甚至化学信息。就新鲜肠粘膜组织成像质量而言,mpm成像也优于共聚焦显微镜[16]。共聚焦显微镜显示亚细胞结构有限,而多光子成像能清楚显示细胞和亚细胞结构。相对单光子共聚焦显微内镜,多光子光漂白和光毒性被降到最低,对生物组织损伤小,穿透深度更深。总而言之,多光子成像最大的特点是穿透性强,穿透深度深,能清晰显示细胞及亚细胞结构,且无需外源性染料,可实现"光学活检"和"光学断层扫描"[43]。 4 讨论 临床上术前穿刺活检存在出血、针道、转移、耗时等缺点。术后组织病理学诊断则需要取材及随后的组织固定、包埋、切片、染色等步骤。mpm可以实时快速地捕获肿瘤的组织学特征,反应肿瘤细胞的代谢水平以及周围间质中胶原信号的变化且无需传统病组织病理学活检的繁杂步骤,具备实时、无损、穿透力高、分辨率高的优势。以实时评估直肠外科手术切缘情况为例,目前临床上通过术中冰冻病理检查来评价手术切缘情况,若切缘术中冰冻发现癌残留,则必须返回重新切除已吻合好的肠吻合口。然而此时直肠已吻合完毕,这种尴尬的返工局面难免费时费财,光就肠吻合器的价格来说上万元,且对病人造成的打击更大。随着多光子应用领域的不断扩展,以及胃肠道肿瘤多光子成像的实际操作可行性,mpm有望成为胃肠道肿瘤的一项准确的实时诊断工具。当然,作为一种肿瘤辅助诊断的新方法,mpm不仅能应用于消化系统肿瘤尤其胃肠肿瘤,而且在皮肤癌、膀胱癌、肺癌等肿瘤中也有相关应用报道。 迄今为止,大多数生物学光子显微镜依赖于激发常规荧光素或荧光蛋白。然而很少研究者使用双光子激发内源分子如nadh[44]和黄素类[45],血清素的三光子激发[46],以及胶原蛋白、骨骼肌、微血管的shg[47]。随着显微内镜小型化和微型化的发展,已有小型化多光子显微镜用于直肠癌研究的报道。mpm原位实时无损诊断胃癌和结直肠癌,在光学组织活检上有很大的发展空间[5, 48]。mpm朝微型化方向发展也具有良好的应用前景。在多光子成像技术设备创新上,可把多光子显微镜和多光子探头结合,或多光子成像系统与内镜系统整合,通过器械组装,实现多光子显微内镜的推广使用,不仅实现多光子成像,还可实现多光子摄像。这将是十分可观的发展前景,很大程度上能改进临床的诊疗过程。在例行的内镜检查中,加上多光子探头亦可实现"实质上的活检"[16]。 虽然已经证实多光子在细胞水平上对于组织形态结构的成像可以和传统的金标准h-e病理切片能很好地契合,但是脱离于病理组织切片而仅仅从多光子成像判断肿瘤的发生发展,是亟待大量临床实践与检验的。通过检测细胞的氧化还原率(nadhfad)可以掌握肿瘤的代谢水平[37],量化肿瘤的分化程度(高分化、中分化、低分化、未分化)以及肿瘤组织分型(乳头状腺癌、管状腺癌、粘液腺癌、印戒细胞癌、鳞癌)。相比多光子光学量化指标,外科医生更愿相信亲眼所见到的病理学组织形态与细胞结构。因此,如何达到准确显示组织形态细胞结构是一个关键问题。多光子成像的缺点在于其只对荧光激发,且由于激光系统设备配置的高要求,导致其价格昂贵。但仍有足够理由相信胃肠道组织的多光子成像技术作为一个新兴发展的光学活检方法,将来也许能够作为一项与传统病理组织活检并列甚至替代的诊断手段,在指导临床实践中评估胃肠道肿瘤进程或观察组织胶原结构改变方面提供有力证据。


这次试验课我们主要是掌握网络资源的搜集与评价,课上老师主要讲述了几款方便实用的软件和网络资源的搜集方法,对于方便获取网络资源,编辑教学课件有很大帮助。 首先老师讲述了怎样网上搜索相应的教学资源,介绍了相关资源学习的网站,后来介绍了相应的文字、图片、视频抓图软件,并作了详细的使用方法的介绍,然手让我们每个同学自己练习。 在练习中,感觉这些软件使用起来特别方便,还很实用,对自己以后再网络资源的搜集,图片视频的下载及处理,视频的转换都大有益处。如有些网页上文字不能下载,可用老师介绍的软件,然后用所讲方法做相应处理,搜集自己所需信息,想要某个画面或者某段视频,可用相应的抓屏软件,截取某张图片或者某段视频。并可作相应的裁剪、配音等处理。 总感觉教育技术学能学到真正使用的东西,上课也比较投入,希望以后的实验课会越来越有趣。能学到更多实用知识。


当今,学校在处理学生问题时就绕不开一个问题-校园霸凌!对于这种现象,学生是人心惶惶、教师是小心应对、家长是深恶痛绝!校园霸凌的实施者往往都是未成年人,也享受未成年人保护法。教师在管理当中对于这种学生往往是束手无策,不管嘛对不起自己的良心,管呢有容易触碰师德高压线,甚至让其反咬一口,搭上自己的前途。所以对于霸凌现象只要学生不举报,一般就闭着眼放过去了。从而助长了霸凌者的嚣张气焰,使工作更加难做。有个真实例子,一个低年级学生被一个高年级学生勒索,教师去管时,高年级学生说是开玩笑,然后用眼神威胁低年级学生,低年级学生最后反而为他作证。这位有正义感的教师看出了猫腻,鼓励低年级学生维护自己的权益。高年级学生直接怼老师:少管闲事!老师义正辞严地批评,高年级学生理都不理,掉头就走,老师一把拉住他带到保卫科,结果他一下子赖到地上,说老师打人。最后家长闹到学校讨说法,以学校处罚老师结束。校园霸凌的违法成本太低。上级要求对校园霸凌零容忍,但即使是证据确凿,也无法对校园霸凌进行有效的处理。因为法律的保护,即使校园霸凌有实施犯罪的行为,也是免于或减免刑事责任的,社会上的一些流氓团伙最喜欢利用这些未成年人犯罪。前几天看到一则新闻,警方破获一个盗窃电动车的犯罪团伙,其中作案的基本都是不满15岁的青少年。还有一个学校发生了一件事,校霸经常欺负一个老实学生,这个学生忍无可忍进行反抗,最后被校霸给刺成重伤,最后校霸家里赔了点钱了结了事情,后来,校霸继续上学,学校再没有敢惹他的。而老实学生不敢在这个学校呆了,只好转到其他学校学习。通过上述例子,我们可以看到,校园霸凌确实是学校的一颗毒瘤。这里面既有学校的因素,也有家庭和社会的问题,如何解决校园霸凌,实际已经成为一道疑难课题。有的家长为了不让孩子受欺负,让孩子学习跆拳道、武术,有的家长即使孩子到初中了还坚持接送,还有的家长以暴制暴,造成了更多的问题和矛盾。但这都不是解决问题的根本方法。那么如何去应对呢?国家应对青少年犯罪制定相应的法律法规。未成年人保护法应该保护的是遵纪守法的孩子,而不是保护违法犯罪的人,所以不能单纯地说道理来解决,那样是没有震慑力的,也不能制止校园霸凌现象。学校应担起责任来。学校要为教师和学生撑腰,不要遇事就息事宁人,对霸凌现象要敢于说不。这样教师管理起来才会有底气,学生遭受霸凌也敢于举报。同时,学校还有经常宣传法律法规,让学生明辨是非,扬正气,树立良好的校风学风,使霸凌现象消除于萌芽状态。家长应配合支持学校工作,加强对孩子的教育。打击霸凌,人人有责。家长的支持是对学校必不可少的措施,而且重要性非常大。比如孩子日常交往的细节,孩子的行为习惯都是我们家长需要关注和认真对待的。解决校园霸凌现象是一件复杂而又重要的攻坚战,离不开政府、学校、家庭和个人的共同努力,希望我们的孩子能够安安静静的认真学习,快乐成长!


当身上患上骨结核病后,身体上的各个方面都会受到结核病的影响。骨结核属慢性骨病,即便是患者选择了一种正确的骨结核治疗方法来治疗身上的疾病,那也需要比较长的一段时间来进行身体疾病的医治。因身上有骨结核疾病患发后机体各个方面的状况都会受到结核病的影响,有的患者就会担心,长时间治不好骨结核疾病的话是否会导致肢体瘫痪。 骨结核病是由结核杆菌所引起的一种慢性骨科炎症,95%以上是由肺结核继发的,有血液传播而来。但也有患者没有肺结核病史,属于结核菌的隐匿性感染。结核菌核大多首先发生在肺部,在肺部感染后通过血液的传播可以到全身很多系统去,可以导致骨骼系统结核、泌尿系统结核、消化系统结核等。 这种细菌传播到其他部位后,大部分的部位可以由于抵抗力的增强把它消灭掉,但是有一些部位的结核菌可能在局部形成一个小的病灶,如果肌体抵抗力很强,可能潜伏在那里,当肌体抵抗力减弱的时候,这些潜伏的病灶就可以发展起来,导致骨结核病,因此骨结核是一种继发的病灶。 有一部分骨结核可以引起病人瘫痪,这是由于结核病变对骨头的侵蚀,大家都知道脊梁骨后面就是脊髓,一旦脊髓受到压迫或者损伤和牵拉,那么传达指令就会出现问题,病人就会出现瘫痪。人体从颈椎、胸椎到腰椎都可以得结核,如果生病的位置比较高,危害就越大,如果颈椎得了结核,双上肢以下就会不能动,如果是胸椎得了结核,那么胸部以下就不能动了,腰椎如果得了结核就主要是双下肢的问题。 患发在身体上的骨结核顽疾如果要造成肢体瘫痪问题发生的话也是要具备一定条件的,并不是说形成在任何人身上的骨结核疾病都会有瘫痪情况的出现。广大骨结核病患者不要过于担心,只要能够在发现骨结核病发之后,及早进行身体上结核病的常规性治疗,就能够避免瘫痪问题的产生。


在道路交通事故中受害者因投保人的侵害造成了人身和财产的损失,为了更好地弥补自身的损失,受害者在伤情严重的情况下会对自己的伤情做伤残等级鉴定,这一费用归根到底是由于投保人的侵害行为造成的,属于受害者财产损失的范围,理应由投保人承担。那么车损鉴定费由谁承担?下面就让小编为大家讲解。《保险法》第六十六条规定:"责任保险的被保险人因给第三者造成损害的保险事故而被提起仲裁或者诉讼的,被保险人支付的仲裁或者诉讼费用以及其他必要的、合理的费用,除合同另有约定外,由保险人承担。国务院《诉讼费用交纳办法》第二十九条第一款规定:"诉讼费用由败诉方负担,胜诉方自愿承担的除外。"在投保人和保险人之间,在交强险范围内保险人承担的是法定赔偿责任,作为败诉方理应承担受害者的鉴定费和案件的诉讼费。在第三者商业险的范围内,保险公司承担的合同责任、保险人承担的赔偿责任是一种替代赔偿责任,因此投保人因侵害行为给受害者造成的人身和财产损失应有保险公司承担。另外《保险法》和《诉讼费用交纳办法》是一般法和特别法的关系,《诉讼费用交纳办法》作为特别法要优先适用。那么交通事故车辆鉴定费用谁承担交警部门目前的普遍做法是,"车辆技术鉴定费用"、"车辆保管费用"统统要让车主来承担,不支付上述费用不让提车。但是,交警部门的上述做法是完全违反法律规定的。1、有关"车辆保管费用"根据《中华人民共和国行政强制法》第26条的规定,即"因查封、扣押发生的保管费用由行政机关承担。",即扣车后发生的车辆保管费用也应当由公安机关承担,不需要车主承担此部分费用。2、有关,"车辆技术鉴定费用"根据《公安机关办理行政案件程序规定》第八十四条规定,"鉴定费用由公安机关承担,但当事人自行鉴定的除外",据此,车辆发生交通事故后,车辆技术鉴定费用应当由公安机关承担,与事故车辆的车主无关。另外,根据《中华人民共和国行政强制法》第25条的规定,即"对物品需要进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的,查封、扣押的期间不包括检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间。检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间应当明确,并书面告知当事人。检测、检验、检疫或者技术鉴定的费用由行政机关承担。"相关鉴定检测费用也应当由公安机关承担。3、有关扣车时间《道路交通事故处理程序规定》第四十四条检验、鉴定结论确定之日起五日内,公安机关交通管理部门应当通知当事人领取扣留的事故车辆、机动车行驶证以及扣押的物品。《中华人民共和国行政强制法》第二十五条查封、扣押的期限不得超过三十日;情况复杂的,经行政机关负责人批准,可以延长,但是延长期限不得超过三十日。交通事故在发生后,当事人通常都会对自己所受到的损害进行鉴定,了解"车辆技术鉴定费用"、"车辆保管费用"以及扣车时间能够帮助当事人更好的维护自己的权益,不被蒙蔽,尽量减少"冤枉钱"的出现。交通事故在发生后,当事人通常都会对自己所受到的损害进行鉴定,了解"车辆技术鉴定费用"、"车辆保管费用"以及扣车时间能够帮助当事人更好的维护自己的权益,不被蒙蔽,尽量减少"冤枉钱"的出现。了解更多的法律知识请上进行专业咨询。


我们和玩具博士)谈过玩具的价值,以及在为你的孩子选择玩具之前应该考虑什么。为什么玩具对小孩子很重要?玩耍对婴儿、幼儿、学龄前儿童和学龄儿童是必不可少的。孩子们需要大量的机会来玩各种各样的好玩具和材料,并发挥他们的想象力。我们需要尊重和理解游戏的世界,以及它对所有婴儿和儿童(以及成人)的巨大价值。玩具是每个孩子生活的重要组成部分。给一个合适的玩具是一种奇妙的感觉。从众多的可能性中选择合适的玩具对大人和孩子都是非常有益的。在选择玩具或儿童产品之前,家长应该问些什么问题?1。玩具产品安全吗?有潜在的危险吗?这个产品太小了吗?有锋利的边缘还是松散的领带?它是无毒的?它会受到粗暴的对待吗?很容易清洁吗?是否符合消费品安全标准?有保修吗?2。产品的乐趣吗?玩具或儿童的产品是用来娱乐孩子的。它应该娱乐、快乐、刺激、享受,并提供技能练习。3所示。产品是适合的吗?现在这个玩具或产品有意义吗?这个玩具适合孩子的年龄、技能和能力吗?持有感兴趣吗?孩子会喜欢使用这个产品吗?4所示。产品精心设计的吗?它容易使用吗?它看起来好吗?感觉很好吗?5。产品通用的吗?有不止一个用途吗?6。产品耐用吗?它会持续很长时间吗?孩子们玩得很努力,他们的玩具也很受欢迎。7所示。产品是否吸引和吸引孩子?它提供了娱乐、学习和思考的机会吗?8。这个产品能帮助孩子扩大创造力吗?有了正确的产品,孩子就可以在艺术、手工艺、爱好、语言、阅读、音乐、运动和戏剧方面拓展想象力。9。这个玩具会让孩子失望吗?孩子会知道如何使用这个产品吗?或者在没有成人帮助的情况下使用它会很难吗?这个玩具是否提供了一些新的东西去学习,去实践,或者去尝试?10。产品是否与包装匹配,包装与产品匹配?如果玩具不匹配广告或包装,它可能会令人失望。同年龄的人清楚吗?商店里的商品是否如印刷媒体或电视广告中所示的产品?11。这个玩具能帮助培养儿童吗?产品是否能帮助孩子表达情感,体验他人的感受,并进行积极的社交互动?它能给童年带来价值吗?还是有暴力、性别歧视或其他负面因素?12。这个玩具会教什么?它是否有助于扩大积极的自尊、价值观、理解和文化意识?它提供技能建设的实践吗?眼睛手协调吗?精细和大型的运动技能?沟通吗?它能教育孩子了解环境吗?社区?世界吗?历史吗?科学和或技术?其他技能吗?13。产品是否可以清洗和重复使用?如果它不耐洗,可以用实际的方法清洗吗?14。玩具是负担?15。价格与所收到的价格相符吗?在考虑电子玩具和游戏时,有什么特别的考虑?有时,书籍似乎已经失去了对儿童(和成人)的吸引力,但这可能只是传统形式的学习和新电子产品之间的竞争。孩子们需要从书本上阅读,听故事大声朗读,也可以画画,创造性地写作,玩各种各样的产品(纸、粘土、美术用品、拼图、积木、玩偶、玩偶、乐器等等),以获得最佳的学习和享受。电子玩具,不管它有多少个铃铛、口哨和小玩意,都不应该取代读一本书、欣赏故事、玩真实物件、用手创造的体验,无论是用手指画画还是建造积木塔。太多时候,电子产品占据了我们的注意力,我们忘记了与一个真实的人互动,或者花时间进行交谈。我认为电子产品是快速交流计划、快速发送信息、甚至在短时间内玩好游戏的绝佳工具。但是电子产品和高科技玩具不能代替许多需要的个人接触和真正的人际互动。一个例子就是玩一种合作的棋盘游戏,作为一个家庭玩得很开心,就像在电脑或电子游戏设备上玩游戏一样。社会互动是对人类全面发展和福祉最有价值的东西。有哪些不同类型的玩具?选择能提供良好平衡的玩具,丰富孩子的技能和创造机会。包括提供像积木一样的开放式游戏的产品,像球一样的物理游戏,像杰克这样的愚蠢玩具,因为它的有趣和惊喜的反应,当然,还有电子产品与非科技玩具的平衡。活动玩具发展协调,改善小和大的运动技能,并平衡。从球和豆袋开始;加入三轮车,自行车,马车或溜冰鞋。跳绳和风筝都是户外乐趣的好去处。一定要检查你的孩子是否准备好参加活动。还有,别忘了园艺、大自然散步和探险的宝贵经验。创意玩具刺激自我表现。孩子可以用蜡笔、手指绘画、水彩、粘土和手工制作。孩子们从以下的方向学习,一系列的活动,并在完成一个项目时获得满足感。不要忘记一些活动,比如用纸板箱做一些新的东西来激发想象力、唱歌、听音乐、做音乐,或者尝试其他有创意的项目。学习玩具有助于获得知识。这些玩具包括书籍、磁带、视频、软件、cd、拼图和棋盘游戏。孩子应该读书,听音乐,解谜,玩游戏。花点时间读一个故事或制作一个木偶剧。讨论在电视或最近的电影中观看的节目。你也可以用积木和各种各样的建筑玩具,玩棋盘游戏,和解决谜题。当孩子对特定种类的玩具有偏好时,是鼓励还是应该让他们的孩子去扩张呢?最好是让孩子们接触多种选择,这样他们就能在形成自己偏好的同时欣赏多种风格。大一点的孩子有广泛的兴趣爱好。他们继续享受游戏,但能够处理更复杂的游戏、项目、产品和活动。如果你倾听孩子们的喜好和原因,你会学到很多东西。你可能不同意,但要理解这些偏好是他们个性成长的标志,以及在他们成熟的时候,他们的同伴关系是非常重要的。什么是"开放式"玩具,为什么它们很重要?开放式的玩具和活动,木偶,玩偶,艺术用品,激发创造力,幽默感,发现感,惊奇,推理,社会发展,等等。在选择玩具时,乐趣和快乐的作用是什么,或者父母是否应该一直想着"教育"?作为一个完全发达的人,需要有良好的思维、常识和经验。我们还必须体验到充分的人类情感。在某种程度上不平衡是不好的。如果我们能解决问题,根据性格和价值观做出好的选择,并为找到解决方案而感到高兴和自豪,那就更好了。当然,孩子们需要解决问题,表达他们的情感,每天花时间玩游戏。如果我们只是理性的,不允许自己表达情感,我们就会极大地减少和减少人类对快乐和发现的体验。玩具世界提供了学习和乐趣,惊喜和技能,情感成长,各种各样的经历,等等。享受智能游戏和智能玩具的一生。玩具、拼图和游戏对孩子和老年人都有好处。毕竟,游戏时间对人的一生都是有益的。关掉电视,打开娱乐时间,享受更有趣、更难忘、更有意义的家庭时光。


液压系统是混凝土泵车的主要动力,就像人的血液一样,提供着源源不断的动力,泵车工作久了,液压系统难免会发生一些故障,其中液压系统高温(超过60度就是高温)就是一个非常让人头疼的故障,经常是很难直接找到故障原因,需要多方面综合排查和整治,难以彻底治愈。 很多操作手或者泵车老板都不是很在意液压系统高温的问题,泵车的温度传感器坏了也不去维修,有些甚至为了能够打泵,直接把温度传感器短接,继续强行施工,运气好点的能够把工期赶上去,运气差点的,直接液压系统整个歇菜,泵车趴窝,欲哭无泪。 泵车 首先我们了解一下,高温对于液压油的危害: (1)高温使液压油粘度变小、粘度过低,液压系统泄漏增大,效率下降,甚至液压系统不能正常工作。 (2)高温使液压油的氧化作用加剧,液压油中逐渐生成一些酮类、酸类和胶质、沥青质等物质,污染液压油,缩短液压油使用寿命。当液压油氧化到一定程度,液压油失效,不能使用。 (3)高温常常会造成钢和其他有色金属在液压油中的腐蚀加剧,造成零件表面损坏,同时产生腐蚀物。 (4)高温使摩擦部位金属表面上形成的润滑膜发生化学作用分解,润滑膜遭到破坏。 (5)高温使液压油体积膨胀,使封闭在容腔里的液压油压力上升,造成危险。 (6)高温使液压系统中的橡胶密封件的性能变差,可使橡胶溶胀、变软,加速橡胶老化,甚至密封失效。 (7)高温更容易产生气泡,气泡使润滑油膜破坏,使摩擦表面发生烧结或增加磨损,并加速液压油的氧化变质,影响液压元件的精确度和灵敏度,严重时不能满足液压系统的使用要求。 总而言之,液压油在高温下粘度逐渐丧失,最后就像水一样,不能有效的润滑液压元器件,长时间使用容易导致液压元器件因为润滑不足造成磨损、甚至损坏的故障。 泵车 泵车 了解了液压油的危害,再看看泵车为什么会出现液压系统高温的情况。 液压油在不断的循环做工,把混凝土泵送到预定的位置上,还要经过各种大大小小的阀芯和节流孔,不断产生着热量,这是液压系统高温的主要来源。所有泵车都配备了散热器,但不是所有的高温液压油都经过了散热器散热后进入下一个循环的,所以只是部分液压油进行了散热。了解了液压油热量的来源和工作逻辑,那么再接着说一下液压油高温的可能性。 第一、正常情况下,散热都会保持一个均衡的状态,当散热器背压过大时,就出现流经散热器的液压油减少,散热不足的情况发生,此时液压油散热会失衡,温度逐渐升高。 第二、散热器功能性故障导致,比如散热风扇转速较慢;散热片缝隙被堵;散热管路球阀关闭;散热器回油滤芯被堵;等等散热器功能性故障也会导致散热不足,液压油温度升高。 第三、环境温度较高,区间封闭,当泵车,尤其是拖泵所处的环境基础温度较高时,容易出现液压系统高温现象。或者周边比较封闭,空气流通比较差的时候,就特别容易出现油温高。 第四、一些奇葩操作,比如用木方或者各种桶子把散热器风扇风口给堵住,导致吸不到风,散热器漏油,把散热片过油通道焊丝,高温油无法散热等等奇葩操作。 泵车 对于各种故障原因导致的油温过高,我们只能采用逐个排除法,由简单到复杂的方式进行操作,下面说了一觉得操作步骤。 首先、检查散热器的风道,确保周边没有障碍物阻碍散热器的空气流动,有足够的散热冷空气流入。 其次、检查风扇的散热能力,最直观的就是散热风扇转速快慢,如果附近有其他正常的泵车,可以对比感受一下。如果散热风扇转速慢,其他搅拌、水洗系统正常,就把双联齿轮泵对调一下看看能否恢复,如果不能恢复,十有八九是散热风扇马达坏了,需要更换。检查完毕后,再看看散热面板是否因为长时间使用造成堵塞,堵塞了就需要及时清理或者更换一个散热面板。 第三、检查回油滤芯(滤芯不可选择目数过大,否则会导致回油背压过高)堵塞情况,以及散热油路的球阀打开情况,确保散热回油管路畅通,甚至可以取消回头滤芯,来降低回油压力,让更多的液压油通过散热器散热(慎用)。 第四、最后的应急杀招,如果有合适的水源,可以往散热器上淋水散热,保证药到病除,甚至可以做个水循环装置,用来应急使用,尤其是对于南方,室温基础温度达到40度左右的环境下,可以用来应急应急。