多项选择题模块 1、 1、 市场可以表述为(abe ) a商品交换场所 b商品交换关系 c商品交易过程 d商品流通过程 e具有购买力的顾客群 2、具有派生需求的市场有 a消费者市场 b生产者市场 c中间商市场 d社会集团市场 e垄断性市场( ) 3、根据消费者购物习惯划分,消费品可分为以下几类 (bcde ) a耐用品 b便利品 c选购品 d特殊品 e非渴求品 4、在现代市场营销学中,组成市场的最基本要素是( ) a供应者 b购买者 c商品 d购买力 e购买意愿 5、完全竞争性的市场具有( )等特点。 a任一企业无法操纵市场 b少数企业可以影响交易数量 c多个竞争企业同时存在 d企业必须采取随行就市定价法 e每个企业的产品各有特点 6、 6、下市场属于组织市场( ) a农产品市场 b生产者市场 c工业品市场 d政府市场 e转卖者市场 7、营销观念是营销过程中如何处理( )利益关系 a企业 b股东 c员工 d顾客 e社会 8、现代营销观念与传统商业观念的区别在于( ) a面对市场不同 b营销出发点不同 c营销产品不同 d营销手段不同 e营销目的不同 9、营销管理的任务就是要调整市场( )以实现企业目标 a需求水平 b需求时机 c需求空间 d需求潜量 e需求性质 10、企业市场营销管理系统主要包括( ) a市场营销计划系统 b币场营销决策系统 c市场营销组织系统 d市场营销信息系统 e市场营销控制系统 11、传统营销观念包括的类型( ) a生产观念 b产品观念 c推销观念 d市场营销观念 e社会营销观念 12、现代营销观念包括的类型( ) a生产观念 b产品观念 c推销观念 d市场营销观念 e社会营销观念 13、生产观念产生和流行的客观经济条件是( )。 a产品供不应求 b产品供过于求 c环境污染严重 d产品质量高 e产品成本高 14、企业宏观营销环境因素包括( ) a经济环境 b人口环境 c 竞争环境 d社会文化环境 e 相关社会公众 15、企业微观营销环境因素包括( ) a经济环境 b供应环境 c 竞争环境 d 社会文化环境 e 中间商 16、影响企业营销的社会文化环境包含的因素有消费者的( ) a储蓄与信贷 b消费结构与模式 c价值观念 d宗教信仰 e风俗习惯 17、下列属于企业可控的营销因素有( ) a产品 b 价格 c分销 d促销 e 政策 18、企业在经济环境分析时应着重分析以下主要经济因素( ) a消费者收入变化 b消费者支出模式 c消费者价值观念 d消费者价格反应 e消费与信贷 19、市场营销信息系统包括( )a内部报告系统 b外部报告系统 c 市场营销情报系统 d市场营销研究系统 e市场营销分析系统 20、企业营销环境分析时stow分析依次是指( ) a机会 b优势 c威胁 d 劣势 e 状态 21、影响消费者市场购买行为的主要因素有( )等。 a个人因素 b企业因素 c技术因素 d自然因素 e社会文化因素 22、一个企业的竞争对手可以分为以下几类( )a愿望竞争者 b平行竞争者 c转售竞争者 d产品形式竞争者 e品牌竞争者 23、按顺序排列营销调研的程序为( bdeac )4a准备表格及抽样设计 1b确定问题 5c现场调查 2d探索性调查 3e制定计划 24、市场调查的基本类型包括( )a探测性调查 b描述性调查 c预测性调查 d新产品开发调查 e因果性调查 25、收集第一手资料的方法有( ) a询问法 b交流法 c观察法 d实验法 e报刊摘录法 26、非随机抽样方法有( ) a分层抽样 b任意抽样 c简单抽样 d判断抽样 e分群抽样 27、随机抽样方法有( ) a等距随机抽样 b任意随机抽样 c简单随机抽样 d判断随机抽样 e分群随机抽样 28、决定市场占有率的因素有( ) a市场需求潜量 b行业销售总量 c 行业可供总量 d企业可供量 e 企业销售量 29、定量预测的主要方法包括( )a趋势外推法 b"德尔菲"法 c意见归纳法d指数平滑法 e多元回归法 30、在下列预测方法中属于定性预测的有( )a德尔菲法 b推销人员集合法 c回归分析法 d经理人员判断法 e领先指标预测法 31、根据卷入购买的程度和所购商品的差异程度,消费者购买行为分为( ) a复杂型购买 b和谐型购买 c多变型购买 d同一型购买 e习惯型购买 32、以下是个人直接受其影响的相关群体( )a.朋友 b.邻居 c.家庭 d.工会 e.知名人士 33、费者购买行为的模式大体包括以下内容( ) a何时购买 b为什么购买 c何处购买 d如何购买 e由谁购买 34、生产者购买决策的类型有( ) a直接重购 b 修正重购 c合同订购 d 批量购买 e全新购买 35、按购买行为细分的消费者市场要考虑消费者( )等因素。 a消费者生活方式 b对商品的忠诚程度 c消费者购买动机 d进入市场的程度 e对商品的购买数量 36、有效的市场细分必须满足如下条件( )a经济性 b可衡量性 c可接受性 d差异性 e.稳定性 37、生产者市场细分的主要标志有( ) a用户行业类别 b用户地理位置 c用户购买动机 d用户购买心理 e用户购买规模 38、市场补缺者可采取的专业化战略包括( ) a按顾客规模专业化 b按服务项目专业化 c按分销渠道专业化 d按特定顾客专业化 e按地理区域专业化 39、消费者市场细分的标志有( ) a地理 b人口 c心理 d行为 e用途 40、以下不符合有效市场细分原则的有( ) a可衡量性 b可进入性 c经济性 d 动态性 e 无限性 41、在消费品市场细分标准中,属于人口统计因素的指标有( ) a生活方式 b教育 c年龄 d性别 e收入 42、选作目标市场的条件有( )a潜在需求量大 b有足够购买力 c企业有竞争优势 d企业有能力进入经营 e有完善的物流系统 43、选择目标市场策略的条件是( )a企业的资源 b产品的性质 c市场变化的状况 d产品生命周期 e竞争对手的市场策略 44、良好的市场定位的要求企业的产品( )。 a符合消费者需要 b有明确的形象 c价格低廉 d质量优异 e有别于竞争者产品 45、企业市场定位策略有( )a领导者 b挑战者 c跟随者 d自我发展者 e补缺者 46、波士顿矩阵法是根据( )对产品评价的方法 a市场潜力 b市场容量 c市场占有率 d市场结构 e 销售增长率 47、通用电器公司矩阵法是根据( )对产品评价的方法 a市场引力 b市场容量 c市场占有率 d市场结构 e企业实力 48、指出构成企业营销战略目标的具体指标( ) a产品规格 b产品形体 c利润 d市场占有率 e增长率 49、密集型发展战略包括( ) a市场渗透 b产品开发 c市场开发 d一体化 e多角化 50、现代市场营销的"4c"原则包括(bde )等。 a竞争(competition) b沟通(comm nication) c控制(control) d成本(cost) e方便(convenience) 51、一体化增长战略的类型有 ( )a前向一体化 b后向一体化 c向上一体化 d 向下一体化 e水平一体化 52、多角化发展战略包括( ) a同心 b水平 c集团 d纵向 e横向 53、市场营销组合是( ) a可控组合 b 不可控组合 c静态组合 d动态组合 e多层次组合 54、企业为产品扩大市场份额,可采用( )等营销策略。 a价格不变,提高产量 b价格不变,提高质量 c质量不变,降低价格 d价格提高,质量提高 e价格降低,质量降低 55、市场定位是一个( )的过程 a创造竞争优势 b明确竞争优势 c选择竞争优势 d显示竞争优势 e延续竞争优势 56、在vi中,应用设计系统包括( )a制服 b名称 c建筑外貌 d交通工具 e标志 57、当产品销售量和利润急剧下降时,企业可以选择的市场策略有( )a持续策略 b集中策略 c榨取策略d渗透策略 e放弃策略 58、整体产品包括( ) a核心层 b形式层 c延伸层 d实体层 e包装层 59、产品的包装具有( )的作用。 a保护产品 b美化产品 c方便使用 d增加收益 e提高声誉 60、企业在产品投入期采取慢渗透策略的条件是( )。 a消费者对价格很敏感 b产品已广为人知 c竞争者容易进入 d市场规模小但容量大 e企业促销能力薄弱 61、企业产品组合的要素是( )a.广度 b.高度 c 深度 d.密度 e长度 62、现代营销观认为,满足消费者需求的产品包括以下内容( ) a.优质产品 b.核心产品 c.物美价廉 d.形式产品 e.附加产品63、企业在调整和优化产品组合时,依据情况不同,可选择以下策略 ( )a扩大产品组合 b产品组合国际化 c缩减产品组合 d产品延伸 e产品大类现代化 64、品延伸有以下几种做法( ) a相向延伸 b向上延伸 c向下延伸 d双向延伸 e向内延伸 65、产品生命周期包括 a开发期 b投入期 c成长期 d成熟期e 衰退期 66、企业在产品投入期采用快取脂策略的条件是(acde ) a产品鲜为人知 b市场规模和容量都较小 c消费者对价格不敏感 d企业欲树立产品高质高价的形象 e竞争者容易进入该市场 67、从企业营销角度新产品包括( ) a全新产品 b换代新产品 c改进新产品 d 仿制新产品 e品牌新产品 68、企业在开发新产品过程中,往往可通过( )产生新产品构思 a强行联系法 b头脑风暴法 c提喻法 d产品属性列举法 e消费者问题分析法 69、企业扩大产品组合会( ) a增加风险 b扩大经营范围 c扩大市场占有率 d综合利用资源 e满足更多需要 70、商标设计应考虑的经验规则是( )a简单明了易于记忆 b构思新颖美观大方 c富有特色易于识别 d必须易于接受法律保护 e必须适合于国际市场 71、品牌包括( ) a品牌名称b 品牌标志 c可注册商标 d不可注册商标 e 品牌化 72、在以下条件下,需求可能缺乏弹性( )a市场上没有替代品 b购买者对较高价格不在意 c购买者改变购买习惯较慢 d互补品价格同向变化 e市场上没有竞争者 73、企业的主要定价目标有( ) a.发展 b.创新 c当期利润最大化 d市场占有率最大化 e应付竞争 74、企业根据市场环境对原有产品价格调整的策略有( ) a主动降价 b主动提价 c被动降价 d被动提价 e稳定价格 75、企业订价一般有以下几种导向( )a成本导向 b供给导向 c需求导向 d收入导向 e竞争导向 76、心理订价策略主要有( )a.尾数订价 b.廉价 c.整数订价 d.声望订价 e招徕定价 77、企业的促销价策略主要包括( )等。 a折扣订价 b招徕订价 c零数订价 d俘虏产品订价 e特殊事件订价 78、撇脂订价策略的优点是有利于( )。 a了解市场反映 b取得丰厚的利润 c迅速打开销路 d维护和提高产品质量和信誉 e取得价格调整的主动权 79、针对消费者的折扣让价策略有( ) a现金折扣 b功能折扣 c季节折扣 d数量折扣 e实物折扣80、杂志作为广告媒体,有如下优点( ) a传播速度快 b图文并茂 c便于保存 d对象广泛 e成本低 81、属于连锁经营基本形式的有( ) a前向连锁 b正规连锁 c特许连锁 d自愿连锁 e后向连锁 82、下列商品中,适宜选择短渠道分销的有( ) a鲜活商品b建筑材料 c机器设备 d日用百货 e通用材料 83、当企业生产经营的是( )产品时,宜采用短渠道分销。 a单价高 b耐久性强 c技术性强 d市场集中 e潜在顾客多 84、制约分销渠道决策的主要因素有( ) a商品条件 b自然条件 c经济条件 d市场条件 e企业条件 85、属于直接分销的形式( ) a本地零售店销售 b合同订购 c电话订购 d邮购 e商家网络营销 86、当企业生产经营的是( )产品时,宜采用长渠道分销。 a单价低 b耐久性强 c技术性强 d市场集中 e潜在顾客多 87、根据展露宽度可将分销渠道分为( ) a广泛分销 b直接分销 c间接分销 d选择分销 e专营分销 88、适合广泛性分销的产品( ) a便利品 b选购品 c 标准件 d 精选品 e特殊品 89、促销预算的方法主要有( ) a量入为出法 b竞争对等法 c市场份额法 d销售比例法 e 目标任务法 90、营业推广的形式包括( ) a商品降价 b散发宣传材料 c免费使用产品 d有奖销售 e现场展示产品 91、人员推销的优点是a、针对性强 b双向信息沟通 c购销关系稳定 d可信度高 e拓展市场快 92、促销组合包含的策略有( ) a人力推销 b 广告促销 c让价竟销 d营业推广 e公共关系 93、广告的具体目标有( ) a以告知为目标 b以说服为目标 c以通知为目标 d 以提醒为目标 e 以宣传为目标 94、营业推广以( )为对象 a消费者或用户 b中间商 c制造商 d供应商 e推销人员 95、广告要素包括( ) a广告主 b广告商 c广告信息 d广告媒体 e广告费用 96、推销人员组织结构的形式有( ) a地区结构 b产品结构 c需求结构 d市场结构 e顾客结构 97、电视营销的优点是( ) a直观效果好 b不受时空限制 c营销成本低 d接受信息者较多 e通过商品展示吸引顾客关注 98、被称为四大广告媒体的是( ) a广播 b电视 c互联网 d报刊 e杂志 99、属于营业推广的形式有( ) a自建门市营业推销 b免费样品 c代价券 d 展销会 e参与公益活动 100、公共关系的构成因素包括( ) a组织 b传播 c政府 d公众 e社会关系 101、公共关系促销的主要特点有( ) a高度可信 b直接促销 c新闻效应 d消除戒心 e立竿见影 102、从国内生产出发的国际营销方式由( ) a间接出口;b直接投资;c合作生产;d直接出口;e委托销售 103、当目标国家生产成本较高时企业宜采取( )进入该国市场 a间接出口; b直接由国外中间商出口; c直接的国外分公司出口; d直接投资当地生产;


1945年,日本签署无条件投降书,第二次世界大战宣布结束。从二战结束到现在已经过去70多年了,但人们依然没有忘记世界大战带来的惨痛教训。美国向日本的广岛和长崎投放原子弹进行轰炸,这两座城市几乎被炸成了废墟,这也是人类首次在战争中用到核武器,从此人们也认识到了核武器的力量。 这是个极其危险的家伙,它拥有强大的杀伤力和破坏力,当时有数十万人因此受到了伤害。况且现在的核武器制造更趋于精良,破坏力更大。如果第三次世界大战爆发了,拥有核武器的国家必然会用它来打击敌方。随着各国经济的不断壮大,不少国家已经拥有了核武器,据相关数据统计,截止到2018年全球的核弹头数量已经达到枚,俄罗斯和美国两国都有6000枚以上,两国加起来能达到总核弹头数的百分之八九十。联合国常任理事国中国、英国、法国三国也拥有三位一体的核反击能力。 如果战争爆发了,对于那些无核国家来说根本无能为力,只能任人宰割,交战时,对于那些有核国家来说,不论是先发射还是后发射都能稳操胜券。但如果交战双方势均力敌,无论谁先发射,最终两方都会受到伤害。就拿美俄两国来说,因为一旦发生战争,两国为了争夺霸权地位,是最有可能使用核武器的国家。我们来假设一下,俄罗斯的核打击能力仅次于美国,核弹头的数量与美国不相上下,如果俄罗斯将自己全部的家当拉出去用来投射核弹头,一次性至少能发射一千枚。即使美军能够拦截30%,那么投向美国的那70%足以让绝大部分城市毁灭。 不过话又说回来了,美国也并不是被动等死的国家,在监测到这么多核弹头向自己飞过来的时候,会立马开始反击,双方最后的结果可能是,都只是拦截了一部分,但还是逃不脱被轰炸的命运。既然两败俱伤为何还非要争个你高我低,命都保不住了,还要所谓的面子干什么。 所以能动嘴的坚决不动手,只要开战,最后伤及的还是无辜的老百姓,核武器并不是用来毁灭世界的,各国应该共同致力于维护世界和平,而不是搞什么霸权主义,欺压弱小国家。在维护和平这一方面,我国就非常有担当,无论何时都积极发挥大国的作用,坚决维护各国正当利益。


【导语】工作中要和同事搞好团结协调工作,爱岗敬业,一丝不苟,尽职尽责完成各项工作任务,争取做一名称职合格的好职工。《二年级数学教师教学总结三篇》是无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。 篇一 本学期我继续担任二(1)班的数学教学。整个班学生成绩较优,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气,但也有四五位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材,备学生,备教法;能围绕本课时教学目的,要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整。对完成作业优秀的学生盖红花,学期结束时进行总评,红花数量前10名的学生给予奖励,进一步激发了学生做作业的兴趣,提高了作业完成的质量。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况,提问效果,课前准备等等表现都做出公正,准确的评价,鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存在不足与今后打算: 1、班级发展不平衡,二(1)班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高; 2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到。 篇二 本学期,我继续担任二年级教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下: 一、夯实基础,努力减轻学生学习负担 一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试: 第一、向课堂40分钟要质量。充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。 第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。 第三、作业布置与批改。本学期我准备了多套教辅资料,精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到的效果。针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,做到有的放矢。 二、关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导 教学要面向全体学生。最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长: (一)在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为学困生创造获得成功体验的机会,为学优生提供思考空间;在课堂练习中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生掉队。 (二)做好课后辅导工作。同时加大对后进生的辅导,不仅是知识上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。首先激发他们的求知欲和上进心;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。 (三)加强家校联系,搭建良好的沟通平台,让家长成为个性化教育的有力支持。 三、边教边研,取得较明显的教学效果 (一)本学期,我们班每天的数学作业,中等学生基本都能轻松地独立完成。在作业批改中,很少有集体性错误。 (二)在课后辅导时发现,几个学困生学习成绩进步很大。 篇三 转眼间,二年级的数学教学工作就要结束了,在教学过程中,有过困惑,也有过收获,现一并总结如下: 一、注重操作活动,帮助学生理解除法的含义 通过教学实践,我认为教师在"除法的初步认识"的教学中,一定要重视分物的实际操作活动并将操作和思想结合,具体来说: 第一,通过平均分的操作活动引入对除法的认识。教材首先用准备春游食品的活动,由"应该每份分得同样多"引出"平均分",让学生认识"每份分得同样多,叫平均分"。接着,通过例2|和例3,让学生经历"平均分"的过程,建立起"平均分"的概念,通过实际分一分的操作活动,使学生进一步体会到除法的含义。 第二,以前我总认为操作活动是比较"低级的"的,因此让学生尽可能脱离操作,通过这个单元的教学实践,我才深刻体会到借助实际操作不仅符合小学生的认知特点,而且如果能将思考和操作有机结合的话,操作将有助于学生理解所学的内容,同时操作也是重要的解决问题的策略。 二、落实实践活动,培养学生对大数的估计能力 在一年级的学习中,学生已经对一些数目较小的事物进行了估计,如抓一把小棒估计有多少根等。本册教材要求学生估计出体育馆里大约能坐多少人,二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度,所以我结合现实生活安排一些生活中需要估计的素材,按由易到难的坡度进行设计,引导学生逐步体会的方法,也使学生体会估计在现实生活中的广泛运用。 三、提高"百以内加减法"运算技能 探索并掌握整十、整百数的加减法的口算及三位数的计算方法,并能正确地进行计算并解决一些简单的实际问题,是本册数学学习的重要目标之一,如何提高百以内加减法的基本运算技能呢?通过上网查询相关资料,向同级教师讨教,在教学中,主要来用以下方法: 首先让学生在已经掌握百以内数加减法的基础上自主探索三位数加减法的计算方法法,理解运算的道理,结合教材创设的"买电器"、"收集的矿泉水瓶"等情境,鼓励学生从现实情境中发现问题,解决问题,由于学生的生活背景,知识经验,思考问题的角度不同,学生进行三位数加减法计算时所使用的方法不同。 第二,三位数加减法数目比较大,计算时容易发生错误,所以我认为培养学生认真做题的习惯 第三,设计"森林医生"趣味游戏等形式多样的练习,帮助学生正确地进行计算。 第四,合理的安排练习阶段,对于新学习的内容及时练、及时反馈,因为遗忘是先快后慢的,注意集中练习与分散练习相结合,在后面单位的学习中,也适当地穿插了有关的练习。 反思: 1、本班上课时候大部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业,但有为数不多的学生,学习上有问题不敢问老师,作业也因怕分数低而抄别人的。 2、有些学生学习数学的兴趣不浓,课堂注意力不集中,一道题讲过两三遍以后,有的学生还是不知道怎么做。 3、学生的审题能力,认真程度不高。如计算时容易看错符号,抄错数字等,特别是估算时。 努力方向: 1、狠抓学风,在班里提倡一种你追我赶的风气。 2、在今后的工作中,要经常向有经验的教师学习,弥补自己数学工作中的不足。 3、在课题研究方面,要大胆探索,不断创新,不断改革,不断提高教育教学效率。 总之,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期,我们吸取过去的经验教训,不断的提高自己让自己向更高的目标迈进。我坚信一分耕耘,就有一分收获。


导读"十看一触摸"诊断犬病是一些临床工作者的一些经验。"十看",即看神情、看被毛、看姿势、看鼻端、看口唇、看喘息、看眼睛、看采食、看呕吐、看排粪;"一触摸",即触摸腹部。1、看神情正常的犬,表现为精神敏捷,活泼好动,两眼有神,耳尾灵活,对周围事物关心。见到主人、熟人则亲近,并摇头摆尾,而遇生人一般避而远之。犬精神异常时,可表现明显的兴奋或抑制。兴奋主要为,脾气暴躁,对周围事物特别敏感,如声音、动作甚至强光的刺激,足以使其惊恐不安。严重时,可攻击咬伤人畜,哪怕是主人。在狂犬病、脑部疾病及中毒病过程中,会有此表现。精神沉郁,表现为乏神无力,眼、耳、尾失去应有的活力,甚至昏睡、昏迷等。这种情况主要见于高热性疾病、脑神经损伤及各种濒死期疾病。2、看被毛正常情况下,犬的被毛平顺光亮,生长牢固,并在春秋季脱换被毛。若在非脱毛季节点片状甚至大面积脱毛,并抓痒明显,应首先怀疑皮肤病。在临床上最为多见的是蜻虫病,包括疥靖(俗称疥癣、癫)、蠕形靖等。如果被毛粗乱无光,多由营养不良、发热、脱水等引起。3、看姿势正常情况下,犬呈蹲坐、站立或四肢蜷曲,俯卧或侧卧。若站立不稳,或某肢虚踏,不敢负重,应考虑到肢蹄疾病。若行走时步态不稳,动作不协调,或肢体抽搐,应怀疑脑神经疾患。若步态强拘,行走笨拙,可考虑肌肉风湿、破伤风等。若四肢集于腹下、弓背,同时听到呻吟,则为腹痛病所致,在胃肠炎、肠便秘、肠痉挛、肠套叠时多见。4、看鼻端健康犬的鼻端湿润或有水珠。水珠的有无或多少,可作为判断疾病轻重的重要标志。俗话说"大凡犬有病时,欲知可治不可治,先看鼻端有无水珠,有则生,无则死。"足证明这一点。一般在消化不良、便秘、热性病时,鼻端多是干燥的。若持续高热或脱水严重,鼻端会蜕皮甚至龟裂,犬瘟热时,此症状较为典型。另外,还要看有无鼻液、鼻液的量及性状。在呼吸道急性炎症时,会有多量鼻液;慢性炎症时,仅有少量鼻液。根据病程的推进,一般先是清亮的浆液性鼻液,再是乳白粘稠的粘液性鼻液,然后发展为污秽不洁、带有恶臭的f·b性鼻液。5、看喘息正常的犬,在安静时,呼吸为10~30次分钟。但在炎热的夏季或剧烈运动时,呼吸会成倍加快,这是因为犬无汗腺,主要靠呼吸散发热量所致。在呼吸困难时,呈明显的喘息状态,吸气或呼气明显延长,鼻孔大张,张口呼吸,胸壁、腹壁起伏明显,有的呈二段呼气状。主要见于上呼吸道狭窄、肺炎、肺气肿或水肿、胸膜炎,以及热性病、心脏病、中毒等。6、看口唇犬的口唇正常时滑润光亮,口腔稍湿润,粘膜粉红色,舌面上有淡而薄的苔。若口唇干燥,可见于热性病、肠便秘等;口津增多,甚至流诞,应考虑到口炎、咽炎、吞咽困难等。当口唇有水泡、糜烂、溃疡时,应考虑到溃疡性口炎、霉菌性口炎、坏死杆菌病。另外,还要注意有无饲料、药物、农药及其它物品所致的中毒或过敏等。7、看眼睛先看眼屎。正常情况下,眼睑内有少量分泌物.加上尘土污染,会有少量眼屎。若眼屎较多,甚至出现脓性眼屎,应考虑到眼炎、热性病及眼丝虫病等。其次,看眼结膜颜色。正常时眼结膜应为粉红色,若变为潮红,可见于热性病、结膜炎症,或由异物刺激所致;若苍白,是贫血的结果;若变成紫蓝色,应与高度呼吸困难、某些中毒病有关。再看角膜,最常见的是角膜炎。轻者出现角膜云聆,重者表现角膜赘生,若治不及时或方法不当,多会导致角膜穿孔而失明。8、看采食观察采食时,要注意采食的欲望、采食速度、数量、持续时间及采食后腹围大小等。不过,应注意影响采食的诸多因素,如食物的种类、品质、适口性以及所在的环境和更换主人等。若食欲减少或废绝,可见于各种发热性疾病及胃肠道疾病。同时,还要考虑到唇、齿、舌及口腔粘膜的疾患。食欲增加,可因体内激素分泌和代谢紊乱所致,如甲状腺机能亢进、胰岛素分泌紊乱、糖尿病等。也可因对营养物的吸收利用障碍所致,如胃肠机能性下痢。另外,也见于重病过后的补食期。异嗜,也是犬常发的疾病之一。即采食通常不该采食的物质,如煤块、炉渣、破布、塑料纸、自身被毛、禽类羽毛,以及食仔等。这主要是某些营养物质(如维生素、矿物质、微量元素、必需氨基酸等)缺乏,体内代谢紊乱,味觉异常所致。在快速生长的幼犬、怀孕后期及泌乳期的母犬比较多见。9、看呕吐犬等肉食动物的呕吐中枢比较敏感,呕吐很容易出现。一般可有以下几种表现:①一次性吐出大量的正常胃内容物,而以后不再呕吐。这多是由于采食过量、空腹急食所致,一般属生理现象。②若频繁多次性呕吐,常在采食后立即发生,直到所食食物全部吐出,这多是胃内有异物持续性刺激的结果。只要除去异物,呕吐即可停止。③顽固性呕吐,这种呕吐即使在空腹情况下也可能出现,而吐出的多为猫液。这种呕吐的原因比较复杂,可见于传染病(如犬瘟热等)、中毒病(农药、灭鼠药等中毒)、胃肠炎、胃肠溃疡、肠便秘、肠套叠等。另外,在观察呕吐动作的同时,还要注意呕吐物的性状。如果属于未完全消化的食物,或为白色泡沫样液体,并呈酸性反应,则为胃内容物;如果混有胆汁(黄色、黄绿色),呈碱性反应,应判定为小肠内容物,在小肠阻塞、肠套叠时容易出现。10、看排粪正常的犬,每日排粪1一2次。粪便呈圆柱状,稍软,颜色一致,并随所采食物种类不同而略有差异,一般为黄褐色。若吃青绿蔬菜较多,粪呈暗绿色;若吃肝脏之类颜色较深的食物,粪呈深褐色等。如果粪便干硬,甚至呈算盘珠状,应为发热性疾病、肠便秘等。在肠套叠等肠变位的情况下,排粪可完全停止。若粪便稀软,呈糊状或水样,应考虑到消化不良、胃肠炎、痢疾等。若频频做排粪动作,不断努责,非常痛苦,但仅排出少量粪便或只排粘液、脓液,这称为里急后重。可见于直肠炎、顽固性下痢等。观察粪便的混有物,也对疾病诊断很有帮助。混有血液,若为鲜红者,应为后段肠管出血;若为暗红色,应为前段肠管出血;若近似黑色,应着重考虑胃出血。若混有粘液、脓液、胶冻样物、脱落的肠粘膜等,则为重剧性胃肠炎的特征。此外,粪中还可见到蛔虫、绦虫节片及片段。一触摸即触摸胃肠内容物。如果腹围膨隆,且明显坚硬,应考虑到积食和便秘。若肚腹胀满,叩之如鼓,则为肠道积气所致。若摸到坚实而有弹性似香肠样物,则为肠套叠。


雅思考试包括四个部分,依次为听力、阅读、写作和口语,考试时间共2小时45分钟。每一部分都独立评分,四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分(小数部分取舍到最近的一分或半分,即如果平均分为6.125分,雅思得分算作6分)。成绩单上将列出考生每一部分的得分,同时给出考生的综合得分。雅思考试满分为9分。考试成绩在考试后十个工作日内通知考生。成绩有效期为两年。 ielts考试包括两类培训类(general training )目前较多适用于移民; 学术类(academic)目前较多适用于留学。 无论哪种考试, 无论你将此成绩用于何目的, 所有同类(g或a)考试同一次都使用同一份试卷,考试中不涉及你的专业知识, 只考试英语水平能力。ielts考试的词汇要求并不高,主要偏向应用能力,但答题技巧因与toefl(托福)和国内英语考试(4-6级)完全不同,所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。考试分4个部分,一般需要两天时间举行。第一天的上午,全体考生都要参加相继进行的听力、阅读、写作三项考试;第一天的下午和第二天上午陆续举行口语考试。一般外地考生会被优先安排在第一天下午,这样考试完毕他们即可当天离开。 笔试开始时,考官会发给考生一张答题卡,正面和反面分别用来回答听力和阅读的题目。 听力考试首先进行的听力考试时间40分钟,题目分四个部分。第一个部分是日常生活中会发生的对话(通常为二人),第二个部分是生活相关的独白;第三个部分是学术性的对话(通常二人以上),第四个部分为学术论文演讲,难度依次增加(亦为了再筛选精英,有时有些句子会带重口音或地道词语)。通常前三个部分都会分成两段,分别回答不同的问题。考生在听完每段录音后会有一小段时间复查(但因为不会重复,所以要即时写出答案)。 全部录音放完需时30分钟,剩余10分钟供考生将答案从试卷填写到答题卡上。时间到了之后考官会把试卷收上来,并要求考生将答题卡翻过来。 回到顶部阅读考试 听力考试之后是阅读考试,时间60分钟,题目分三个部分。时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。回到顶部写作考试阅读考试之后是写作考试,时间也是60分钟。题目有两道,第一道是看图说明(a类)或者书信(g类),要求150字;第二道是议论文,要求250字。 回到顶部口语考试 口语考试是一对一进行,考官会首先就考生的一些个人问题发问,并选择话题加以展开。到一定程度后,考官出示题目卡,要求考生就题目所涉及内容进行回答并适当展开论述,时间不少于一分钟。 最后,考官会就一些深入的话题与考生进行讨论,以考察考生的应对能力。总长度时限为14分钟。 回到顶部评分标准 听力考试和阅读考试为标准化考试,根据答对题目的多少进行评分,允许有0.5分存在。写作和口语则由考官根据标准评定,但过往则没有0.5分;但由2007年7月1日起,写作和口语允许有0.5分存在。将所有4个科目的成绩求平均,并四舍五入到0.5分,就得到本次考试的总评分数。 回到顶部考试地点和日期ielts在全球有300所考试中心。2007年ielts全球约有93.8万考生参加考试,较三年前数量上翻了一番,距离百万大关仅咫尺之遥。中国地区近年来在ielts考试呈现强劲增长势头,全年共逾21万人参加考试,较06年同比增长近60%,创下历史新高。 每年有多达48个考试日期,根据当地考生的需求,每个考点可以最多接受4次考试。 2006年雅思改变规则,取消了原来两次连续考试必须间隔90日的规定 回到顶部雅思网上报名程序说明 中国大陆地区所有考生均须在网上完成ielts报名。


言语模块片段阅读部分有几类重要题型,如主旨题、细节题、排序题等,这次我们来重点讲解一下细节题。细节题,也被称为细节推断题,考查的是考生对文段微观细节的分析能力,一般要求考生把选项和题干比对,通过分析得出最符合题意的答案。总体而言,这类题难度不大,但比较耗费时间,而考场上时间十分有限,因此如何高效准确地解题成为掌握此类题的关键。下面,我们通过具体的例题来进行讲解,以期对大家有所帮助。 例1:(2015年上海市考真题)老年性黄斑变性是一种年龄相关性眼底黄斑部疾病,可分为湿性和干性两类,其中90%的视力丧失都是由湿性黄斑变性造成。湿性黄斑变性主要由异常生长的新生血管所致,可造成不可逆的中心视力下降及丧失,对比敏感度下降、暗点、视物变形、阅读能力下降,但早期症状不明显,极易延误治疗,甚至会被误诊为白内障。 下列说法不符合文意的是( )。 a. 患湿性黄斑变性会出现视物存在暗点、变形等视力下降症状 b. 湿性黄斑变性可能造成老年人的视力永久性丧失 c. 90%的老年人丧失视力主要是由异常生长的新生血管所致 d. 老年人阅读能力下降要警惕患老年性黄斑变性的风险 【京佳解析】c。本题属于细节推断题。 细节推断题的文段一般是科技说明文或记叙文。科技说明文经常会涉及到一些专业词汇和知识,而言语并不是考查这些专业知识的,因此对于难以理解的专业词汇,考生不要太在意。需要注意的是,科技说明文一般会涉及到众多概念和数量词等,而命题人很喜欢偷换概念或偷换数量词等,考生在解题时要特别注意此点。记叙文经常会涉及到人物、地点、时间、可能性等词语,考生在做题时一定要注意这些关键信息,因为命题人很喜欢在这些地方出题。 具体到此题,首先认真审题,问的是"下列说法不符合文意的是",而不是"下列说法符合文意的是",因此我们找出与文意不符合的一项即可。c项偷换数词,原文是"其中90%的视力丧失都是由湿性黄斑变性造成。湿性黄斑变性主要由异常生长的新生血管所致",而不是"90%的老年人丧失视力主要是由异常生长的新生血管所致"。故选c。 例2:(2015年江西招警真题)寂寞不是病态心理,而是人心理变化的表现。我国有许多有名的诗篇,都得力于作者当时心境的淡泊寂寞,如众人熟知的"行到水穷处,坐看云起时"等。总之,当心里产生寂寞感的时候,不一定是坏事,如果能正确认识寂寞,那么你的天赋才华会因寂寞体验而有新的收获。 关于这段话,下列说法正确的是( )。 a. 作家只有在寂寞的时候才能写出优美的诗歌 b. 要表现你的天赋必须能够忍受寂寞 c. 只要我们能正确认识寂寞,那么它就不是坏事 d. 寂寞的好处大于坏处 【京佳解析】c。本题属于细节推断题。 除了例1讲到的内容,细节推断题常见的错误有以下几种:(1)过于绝对。选项中出现"必须""一定""只有...才"的,一般是不正确的;(2)无中生有。文段中并没有涉及的内容,选项中涉及了,这属于无中生有;(3)主观臆断。文段只是简单提及,而选项却大肆议论,这一般属于主观上的想象,是不正确的。 具体到此题,a项,"只有...才"过于绝对,根据文段无法得出此结论;b项,"必须"过于绝对;d项主观臆断,文段并没有比较寂寞的好处和坏处,只是说寂寞并不一定是坏事,只要我们能正确认识寂寞,寂寞就会使我们有新的收获。故选c。 距离2015年4.25联考越来越近了,加油吧,各位小伙伴!


李 艳 琴 武汉经济开发区(汉南区)博雅幼儿园 教 子 智 慧 与 幼 共 长 这是一本关于教子系列的书,书中讲述的是重视教子的犹太人教子的观念与教育子女成长的例子。这本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等几方面来全面而述,总结了犹太家庭教育的智慧精髓,值得人们学习与借鉴。 读后感触很多,在此分享一下 自己的感悟: 一、 为孩子创造理想的生活学习环境 丹麦童话作家安徒生住在一个叫奥塞登的小城镇,父亲是个穷鞋匠,母亲是个洗衣妇,那里的贵族地主们都很厌恶穷人,不允许自己的孩子与安徒生一起玩。而父亲并没有抱怨那些富人,也没有抱怨自己的生活,反而对安徒生说:"孩子,别人不跟你玩,爸爸来陪你玩。"在破旧的小屋里,父亲把它布置得像一个小博物馆,书架上放满了书籍和歌谱,在这间简陋的小屋子,父亲给安徒生讲述了《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事,正像安徒生的父亲样, 犹太人认为家庭气氛是家庭教育中发挥重要作用的一个因素。中国也有"孟母三迁、择邻而处"的经典故事,这说明家庭环境和周围环境对孩子的成长和教育都有很大的影响,那幼儿园的环境更不容忽视。所以,我们老师要尽可能给孩子创造一个良好的学习游戏环境,比如让孩子有选择的游戏空间,有相互交往的机会,有独立展示的舞台,更要教育孩子勤整理自己的东西,养成良好的生活自理能力。另一方面,教师间、师幼间相处气氛和睦快乐,也影响着孩子的生活学习心理环境,所以说我们老师不要为些小事在孩子面前吵吵闹闹,我们尊重孩子,孩子也就不自觉的尊重老师,同时也就激发了孩子的学习热情,提高了学习效率。 快乐舞动 专心构建 让我们来品茶 对弈的感觉真好 看我的本领 一起来表演 二、鼓励孩子学习兴趣,明确学习目的 犹太人重视知识、重视培养孩子的智慧。他们喜欢问孩于这样一个问题,假如有一天你的房子被烧毁了,你的财产被抢光了,你将带着什么东西去逃命?我们中国家长可能会告诉孩子生命是最宝贵的,逃命就行了,或者告诉孩子带上存折之类轻便贵重的物品,那么犹太人呢?有的人可能猜想犹太人会教育孩子带上书。错了,对于犹太人这些都不是最重要的,他们会告诉孩于是智慧,因为只有智慧才是烧不掉抢不走的。智慧不同于知识、更不同于书本。这让我想对比一下我们现在的教育, 我们也重视教育,鼓励孩子多读书,但是,读书的方法是什么?读书的目的又是什么呢?是为了记住吗?不容否定,这些都是我们所追求的。作为家长和老师,都必须清禁地认识到如识回然重要,但智慧比知识更为重要。作为老师更要不断更新教育观念,课堂教学和指导家庭教育中不能把传授知识作为唯一目的, 要多讲方法,注重孩子创新能力的培养,要把知识上升成智慧。 亲子共读真好 哇,真好看 沉浸其中 三、不断总结学习方法,注重学习效果 我们的古人日:"学不可以己,活到老要学到老,"犹太人从呱呱落地直到奄奄一息,始终没有间断过学习求知的信念,毕生都在学习,以更新自己的知识库,这种浓厚的求知氛围源远流长。俗话说言传身教,在日常生活中,让我们从自身做起,着意倾听,善解人意,学习他人优点,少说、多听、多做, 让自己的行为不断影响孩子。 听听孩子们的感受 你们的主意真好 书中的每个故事都隐含着犹太人的教子智慧,是本很值得读的书。 如何传承和发扬我们自己的民族文化,教育好我们的孩子,使之真正成为栋梁之材,是我们家长和老师共同的责任,希望我们共同探讨和进步。正如书中说的:"你的兴趣就是一把开启你人生成功大门的钥匙。"请记住这句话,它将指引你的未来,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。让我们多读书,读好书吧。


中房智库 苏志勇文 写在前面 疫情之下中国经济下行压力加剧,房地产业展开自救的同时拉动经济的作用再次显现。在"房住不炒"的原则指导下,如何通过稳定房地产投资、刺激合理消费需求,达到稳定经济的目的是当前不可回避的课题。虽然我们反复强调"不将房地产作为短期刺激经济的手段",但在严峻的疫情下,稳定经济的大局显得尤为重要。守住房地产调控边界,适度释放房地产调控空间,充分发挥房地产对经济的带动作用,这才是房地产调控应有之义。 全球新冠肺炎疫情发展到现在的状况出乎所有人预料。本以为国内疫情得到有效控制后可迅速恢复经济,但全球疫情的恶化再次为中国经济蒙上厚重阴影。与2003年sras相比,无论是影响范围还是持续时间都不可同日而语;与2008年全球金融危机相比,这次对经济造成的影响也远超前者。2008年金融危机是从金融系统间接影响到实体经济,本次疫情则是直接作用于供应端和需求端,对实体经济造成冲击。从疫情暴发的时间节点看,正处在中国经济转型升级的阵痛期,又是三大攻坚战特别是全面建成小康社会的决胜之年,中国经济面临前所未有的考验。 疫情防控方面,我们面临"外防输入,内防反弹"的艰巨任务;恢复经济方面,面临投资、消费和进出口全方位失速压力。抗击疫情与经济增长面临双重压力,如何获取两条战线上的双胜利是对各级政府部门提出的前所未有的挑战。 严峻形势下,国家采取了适度宽松的货币政策和积极的财政政策,推出了一系列刺激投资和消费政策措施,取得了一定成效,但此次危机非同寻常,还需更有力的政策支持。房地产作为国民经济重要产业,在投资端和消费端有着其他行业无法比拟的拉动作用,如果善用房地产调控政策,在"房住不炒"的基础上精准施策,调整过于严苛和不科学的政策措施,增加有效供应,适度放开合理需求,将对抗击疫情恢复经济产生重要作用。 疫情形势严峻 西方国家忙"救市" 虽然国内疫情得到有效控制,但全球疫情形势非常严峻,全球确诊人数正以几何级数字增长,全球主要经济体无一例外成为疫情重灾区。国际货币基金组织总裁格奥尔基耶娃近日在发表演讲中指出,全球经济正面临1929年大萧条以来最严重的衰退,160多个国家人均收入会在2020年出现负增长,90多个国家已经向国际货币基金组织申请了融资支持。中国国际经济交流中心总经济师陈文玲在中国经济大讲堂表示,目前所面临的危机是疫情防控下的生命危机、公共卫生危机、生态危机、金融危机等危机的交织,很可能引发全球性的经济危机。这场疫情对全球化背景下的经济摧毁不亚于一场战争。世界贸易组织4月8日发布的《全球贸易数据与展望》报告预计,由于新冠肺炎疫情影响,2020年全球贸易可能缩水13%~32%。 受疫情影响,美国股市在3月出现4次熔断,石油价格暴跌,全球股市和大宗商品市场一片哀鸿。美国等西方国家被迫采取史无前例的量化宽松政策,美国继抛出2万亿美元经济刺激法案之后,又提出一项覆盖范围广泛、规模达2.3万亿美元的救助计划。40多个国家实行零利率甚至负利率政策,货币政策用到极限。全球债台高筑,总债务超过250万亿美元。 中国经济增长压力巨大 中国经济作为世界经济的稳定之锚率先受到疫情冲击。虽然目前国内疫情得到有效控制,但在全球疫情大暴发的环境下,在产业链全球化的背景下,中国经济很难独善其身。中国人民银行原副行长、清华大学国家金融研究院院长朱民认为,与2008年金融危机不同,这次疫情的冲击体现在直接通过封城甚至封国,对总供给和总需求造成影响,对实体经济产生冲击。 对于投资的影响,主要体现在企业因疫情停工停产,相当于按下暂停键,但停工停产后的恢复并非易事;在产业链全球化的背景下,任何一个环节出现问题都可能导致整个产业链的瘫痪。从国内市场看,虽然疫情得到控制,规模以上经济大多实现复工复产,但人流、物流、信息流仍然存在巨大障碍,特别是中小企业面临严重资金困难,疫情影响是致命的。国家统计局数据显示,一季度,全国固定资产投资同比下降16.1%,其中基础设施投资下降19.7%,制造业投资下降25.2%,房地产开发投资下降7.7%。 对于消费的影响相比投资影响更为直接。衣食住行娱等几乎所有与百姓生活相关的消费都出现明显下降。据国家统计局数据,一季度,社会消费品零售总额亿元,同比下降19.0%。 对于外贸影响更是显而易见。国内疫情严重时,150多个国家对我国实行了限制性措施,国内疫情刚刚好转,境外疫情又急剧恶化,越来越多的国家采取了封城、封国措施,外贸基本停滞。2019年我国外贸收入对gdp增长的贡献是0.7个百分点,占gdp增长的12%,朱民预测,按照目前的形势,今年外贸对经济增长的贡献达到0.1个百分点都比较难。 综合三大板块,对投资的影响随着企业的开复工和"新基建"等大型投资项目的启动,可以较快得到恢复,甚至会有一个较为明显的增长;消费需求,已经损失一个季度无法弥补,二季度能恢复到何种程度取决于疫情防控形势,但至少将影响到上半年;外贸需求的影响料将持续至全年。根据国家统计局4月17日公布的数据,一季度国内生产总值下降6.8%。经济的下滑直接影响到企业生存和国民就业,进而威胁到金融系统的安全,今年中国经济提出的"六稳"(稳就业、稳金融、稳外资、稳外贸、稳投资、稳预期)均面临严峻挑战,实现全年经济目标需要强有力的政策支持,甚至超常规的"重拳"和"组合拳"。 稳经济,寻找政策发力点 为了降低疫情影响,中国采取了适度宽松的货币政策和积极的财政政策。2月初,央行向市场投放流动性1.7万亿元。随后,公开市场操作利率、中期借贷便利(mlf)利率、贷款市场报价利率(lpr)接力式下调,年内3次降低存款准备金率,并于4月7日大幅下调金融机构在央行超额存款准备金利率。除了通过货币政策大幅释放流动性外,财政部及地方政府还通过一系列财政补贴和税收减免政策纾解企业资金困境,支持企业复工复产。 央行发布的3月金融数据显示,3月m2货币供应量同比增长10.1%,比上月末和上年同期分别高1.3个和1.5个百分点;3月新增人民币贷款2.85万亿元;一季度社会融资规模增量累计为11.08万亿元,比上年同期多2.47万亿元。适度宽松的货币政策和积极的财政政策为市场注入了强大的流动性,为中国经济恢复增长和政策实施提供了重要保障。 当然,货币政策的宽松并不等于大水漫灌,还需精准发力,找准发力点至关重要。 以"新基建"为主的基础建设投资是拉动投资的新引擎,也是政策的发力点。 "新基建"大致包括5g基建、工业互联网、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车及充电桩、大数据中心、人工智能七大领域。与传统的"铁公基"相比,"新基建"更具科技含量,更能引领消费增长和适应消费需求。3月4日的中央政治局常委会上明确提出,"加快推进国家规划已明确的重大工程和基础设施建设;加快5g网络、数据中心等新基建进度",意味着新基建将成为本轮投资的重中之重。 刺激消费需求是稳经济的落脚点也是政策的发力点。 从3月份以来,中央出台一系列政策,推进新一代消费,推动消费升级;一些地方政府通过发放消费券刺激消费需求。美国等西方国家采取直接发钱的形式,虽然显得财大气粗,但并不科学。刺激消费也要精准施策:一是对于贫困阶层,应将刺激消费与精准脱贫相结合,通过直接发钱改善他们的生活状况,保障基本消费。二是对于失业人群应从就业帮扶角度发力,通过发放培训补贴提升就业能力,进而提升其消费能力。三是对于中高收入阶层,通过改善消费环境、放松某些消费领域的限制,推动消费升级。例如通过住房限购政策的调整满足住房改善需求,通过汽车购置补贴和适当放开指标等形式扩大汽车消费需求,通过打造旅游环境刺激旅游经济升级等。 房地产调控适度放松的必要性 房地产在国民经济中的地位举足轻重。从宏观经济关联度看,曾经有统计数据显示,房地产与实体经济关联度达到60%,与金融负债关联度60%,与百姓家庭资产关联度60%。从宏观经济占比角度看,房地产投资与居住消费总体占gdp比重达到15%左右,其中住房消费占比接近9%。从产业链条看,房地产关联着建筑、钢铁、水泥、建材等数十个行业,住房需求对建筑、建材、金属、金融行业的拉动率超过15%,带动作用明显。无论是从投资还是消费角度,无论是从稳就业还是从稳金融角度,房地产的地位都不容忽视。 随着地方政府对房地产依赖度的提升,也产生了很多负效应,特别是2008年的4万亿投资刺激下的房价暴涨至今让人诟病。本轮房地产调控,政府果断提出"房住不炒"原则,并反复强调"不将房地产作为短期刺激经济手段",通过加快建立长效机制,推动"一城一策"提升房地产调控的精准性和有效性。从房价这一指标看取得了明显效果,一线城市房价基本停涨,二线城市房价涨幅趋缓,房地产泡沫风险初步得到化解。但仍存在较多问题:从供需结构上看,一线及二线热点城市供应不足,部分三四线城市供应量过大,消化能力不足;从产品结构上看,保障性住房供应不足的状况依然明显;从政策措施上看,有些地方政策过于教条或严苛,限制了正常住房消费需求。从因城施策的角度,部分地区适度放松政策也具有合理性和必要性。 此次疫情对宏观经济的影响巨大,房地产业首当其冲。主要体现在:销售下滑造成资金链紧绷,今年一季度,商品房销售面积万平方米,同比下降26.3%,销售额亿元,同比下降24.7%。;停工停产造成项目开发进度放缓;商业地产租金收入锐减。近日渣打银行公布了中国开发商景气指数显示,中国开发商景气指数已由去年年中的45跌至20,下跌幅度明显。受疫情影响,房企资金链风险加剧,负债率高企,从稳金融和稳预期的角度,适度放松调控也是应对金融风险和系统性风险的必然之选。 调控的空间与边界 房地产调控的基调已经非常明确-"房住不炒","不将房地产作为短期刺激经济的手段",这是不能突破的原则和底线。目标是"稳地价、稳房价、稳预期"。 本着上述原 则,房地产在土地、金融、市场等领域还有着相当大的政策释放空间。 首先是调节土地土地供应结构和节奏。 在供地结构方面包括两个层面:一是空间结构,对于一线城市和热点二线城市增加土地供应,相对过剩的三四线城市则要适当控制供地节奏;二是供地产品结构,根据需求合理调配住宅用地、商业用地、产业用地比例,保障房与商品比例,产权住房与租赁型住房比例。一二线城市房价高企,最直接的因素是住宅用地供应不足。对于这些热点城市,一方面可率先推行集体土地入市,城市核心区域土地储备不足的,可适当向外围拓展,缓解土地市场压力;另一方面,尽快盘活存量用地,包括批而未供和供地未开发两部分,尽快形成市场供应。 目前开发商资金链吃紧,拿地热情不高,土地流拍、流标严重。政府部门一方面应当努力降低土地收储成本和起拍价格,另一方面可通过调整土地出让金付款方式等手段降低企业拿地门槛和成本。 据统计,今年前3月,top50房企拿地总额3589亿元,同比下降24.3%。拿地大幅减少,意味着未来可开发量下降,产品供应减少,供需矛盾加剧,稳地价是稳房价的基础。 最近国务院下发的《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》可以解读为对土地要素市场改革迈出重要一步,对房地产市场将产生深远影响。 其次是缓解房企融资需求。 经历了本轮调控,大多数开发商放缓了开发节奏,把重点放在降负债方面,负债率基本可控。但突如其来的新冠肺炎疫情打乱了开发商节奏,连续一个季度的销售不畅造成资金回笼困难,资金链承压,特别是一些中小企业陷入融资困境。央行连续释放流动性,但对于大量中小房企来说由于行业受限,很难获得资金支持。金融监管部门反复强调避免信贷资金违规流入房地产,防范金融泡沫,但疫情之下企业的生存更为重要,不仅关系到金融稳定大局,还关系到民生和就业。在此情况下还需区别对待,对确实存在资金困难的企业有必要施以援手。 第三,适度放松或调整限购限贷政策,刺激合理需求。 被称为"史上最严厉"的楼市调控政策已经实施3年有余,从稳定房价的角度确实起到了一定效果,但长期通过行政手段抑制市场需求也使得一些正常的居住需求被"误伤"。在目前疫情严重影响经济的形势下,刺激消费需求成为稳定经济的必选项。所有消费需求中住房消费的拉动作用最为显著,刺激住房合理消费势在必行,前提是"房住不炒"的原则不能变,这就需要地方政府对市场的判断更准确,政策更精准,手段更丰富。例如对首套购房在信贷上给予更大优惠,加大公积金贷款支持力度,对改善型需求给予适当宽容的条件。限购方面,对于大中城市适度放宽外来人口的购房资格,降低外地人购房的社保缴纳期限限制,满足城市常住非户籍人口的住房需求。对于一些库存较严重的区域适当放松限购条件,限购区域从简单的行政区划调整为按照地理距离适度调整。举例来说,北京与廊坊北三县购房资格互认,将市场打通,既可缓解北京地区的供需矛盾,又可满足低收入阶层的住房需求。类似情况在全国热点城市还有很多。 第四,加大保障房供应力度。 保障房的开发建设不仅是对投资和消费的拉动,也是房地产市场补短板的重要内容。相比于大基建,保障房的投资更具民生属性,意义重大。在保障房建设上,一方面政府要舍得让利于民,在土地出让、资金使用等方面给予更大程度支持;另一方面,要鼓励民营开发商积极参与,使保障房建设在投资端和消费端惠及更多群体。 第五,加快城市更新和老旧社区改造。 与建设保障房相类似,城市更新需要政府的引导和企业的积极参与,一方面拉动投资,另一方面改善民生。特别是疫情之下一些老旧小区社区和居住环境的弊端凸显,居民改善需求更为强烈。 房地产作为国民经济重要产业,不是简单的短期刺激经济的手段,但事关宏观经济,也事关民生。在严峻的疫情形势下,稳定经济的大局显得尤为重要。守住房地产调控边界,适度释放房地产调控空间,充分发挥房地产对经济的带动作用,这才是房地产调控的应有之义。


驾校经营管理 实用  新鲜  好看 首先,我们来讨论一下到底什么是消费升级。买更贵、更时尚的东西就是消费升级吗?当人们的收入越来越能满足物质需求,80后90后追求的不再是便宜,而是性价比。人们可以接受价格提高了20%,前提是品质提升远超20%。所以消费升级的本质不是价格的提高,而是人们更愿意为产品的设计、服务、品质而付费。 随着智能手机的普及,人们可以随时查到一家餐厅的口味、环境、服务,通过团购,降低用户尝试的成本,让用户可以用每人一份便当的价格,吃到原来人均百元的大餐。而商家,特别是新商家则通过牺牲一部分利润,达到提升人气和吸引客人尝试的目的。滴滴优步等出行巨头通过评分系统让服务与收入挂钩,培养了司机的服务意识,把原来杂乱无章的黑车市场重新洗牌,提升了服务品质、增加了司机收入。对于乘客而言,快车的价格虽然高于公交地铁,但是提升了出行的品质,同时通过lbs等技术减少了等待时间,节省了时间成本。 这些行业发生的改变让我们看到了整个社会运行效率由于互联网的介入得到了极大的提高,各个行业也因为互联网化的改革焕发出了新的活力。 "只要站在风口上,就算是猪都能飞起来。"据说这个理论是雷军第一个提出的,最近几年各行业的发展也确实印证了这点。只要是风口,就算不是行业内最一流的公司,也总能借着风,拿到一轮又一轮的融资,且不说结果如何,至少证明了选对赛道的重要性。而互联网对传统企业,特别是服务业的改造才刚刚开始,笔者认为驾培将会成为下一批被改造和洗牌的行业之一。互联网驾校的风口已经悄然来临。 学车一直以来都是件槽点非常多的事,打开百度,搜索"驾校 坑" 出现268万个结果,搜索"驾校 差"出现353万个结果。假设我们一天看一篇吐槽驾校的文章,从我们可以从石器时代看到特朗普当选美国总统。一方面以前驾校少,学员多,属于卖方市场,驾校没有主动提升服务品质的动力,另一方面,因为它的低频次(一生一次),导致很多时候都是一锤子买卖,一旦付费,很多学前的承诺都无法兑现,更不用说一些黑驾校,小驾校坑学员、乱收费、骚扰甚至殴打学员等现象了。除了驾校端,教练自身的素质和服务意识也存在很大的问题,拿回扣、收红包、要吃喝、甚至是对女学员进行骚扰的现象普遍存在。根据笔者自身以及身边朋友的学车经验,学车过程中基本都遇到过其中一个或者多个问题。由于大部分已经交费了,学员立马成为弱势群体,很多问题都是能忍则忍。近两年来已经有一些比较大型的驾校开始意识到服务的重要性,并开始引入评分机制或者更换教练的机制,不过由于各种各样的原因(教练资源稀缺、人情关系、国企性质、执行力不够、传统企业思维等),真正做到效果理想的驾校屈指可数。以传统的思维模式和管理方法,很难真正意义上解决这些积重难返的问题。 行业现状分析 1.规范化: 行业内的黑驾校近几年基本已经难以为继,大部分学员都会通过各种渠道寻找有保障的驾校进行学习,大型驾校的管理也在日趋完善,规范化成为必然趋势。 2.价格透明度 :驾校收取的费用中大部分是上交给当地政府部门的考试费、场地费、保险费、理论考题库等,现在的因为价格恶性竞争,利润已经大不如前.再加上人工、融资、广告、互联网公司导流佣金(一单的佣金大约在300-500元)等费用的提高,对于驾校而言无疑是雪上加霜。 3.服务: 相对5年前的驾培市场,行业的服务已经得到了一定程度的改善。很多大驾校都规定不收红包、不吃喝等基本要求。 4.学员年轻化、互联网化: 据统计,超过80%的学员通过手机软件学习理论考。学员完全不认可互联网驾校的比例也首次低于了10%。18到25岁的学员占据了学员总数的14%,并且比较迅速上升。由于工作后时间有限,且驾照可以作为专业技能证书加学分,大学阶段学车已经成为了大学生普遍认可的选择。 5.营销及推广: 传统驾校的营销手段一般是靠教练自行招收学员,并给教练一定的提成。推广方面以传统媒体渠道为主,百度、58等网络推广的也普遍被使用。 6.新的盈利点: 在行业利润整体下滑的大背景下,驾校不得不寻求新的利润点。一般有以下几种方式,①驾校会组织学员去4s店看车,以组团的形式向4s店争取合作价,并且在交易成功后收取部分佣金。②在完成教学后,推出教练陪驾服务,收费在50-80元小时不等。③成立所谓的电商部门,推广自己的网站并销售产品,但是实际效果往往不理想,现在的电商基本都在赔本赚吆喝,特别是汽车后市场,更是乱象丛生。④夜间驾校,充分利用教练和教练车的闲置资源,在学员下班后的空闲时间对学员进行培训。 7.数据应用: 数据是这个时代最值钱的资源,很多驾校都是坐在金矿上而不自知,无法挖掘、保存、利用数据,这方面会成为将来新的赢利点,只是对于传统驾校而言改造难度较大。特斯拉虽然销量只有通用的1131,但是最近市值首次超越通用,很大一部分原因就是特斯拉对于数据的收集、开发和应用。 8.技术对行业的影响: saas技术目前对行业而言还比较鸡肋,用户体验差强人意,arvr技术也还不成熟。 9.政策方向: 欧美国家对于驾照考试都是可以自考的,对于驾校也没有太大的概念,基本上是由家长、朋友或者网上约教练进行简单培训就可以去考试。我国对于机动车自考的试点已经推行了一年多,各项条件也已经基本成熟,应该很快就会大面积试点推广,对于驾考的行业是利好,但是对于驾校是利空。将来驾校的作用将被边缘化,必须要找到新的自我价值才能求得生存。 互联网+驾校如何找到新出路: 目前驾培机构020渗透率在2%左右,一方面说明了互联网对驾校的改造还处于初级阶段,用户的接受程度还不高,另一方面也说明了驾培市场巨大,互联网驾校未来大有可为。笔者总结了一些必然趋势或是可能的发展方向,抛砖引玉,望大家交流指正。 1.基于lbs的匹配系统将成为标配。 2.车辆及课程的标准化。 让每个教练的教学内容都统一,使得教学模式达到最佳效果并且可复制。 3.分期付款,课程拆分。 一方面可以降低学员学习门槛和经济压力,另一方面主动权掌握在学员手中,可以倒逼驾校和教练提升服务品质和教学质量。 4.服务流程规范化。 把一切服务流程中可以规范的环节都规范化,做到课程易学教练易换,并且用车载摄像头对教练的服务进行考核、评价及提升。 5.营销及推广的专业化。 营销和推广的专业性极强,必须由专业团队来运营,只有降低获客成本才能提高利润。 6.新能源车的使用。 新能源车是未来汽车的发展趋势,优势在于污染小、用电比汽油的成本低、噪音低、维修 保养成本低。目前重庆力帆已经正式宣布投入1000台进行试运营,未来必然会有更多的车企更近。由于教练车使用范围固定,快速换电站3分钟就能进行一次换电,续航的问题也能够得到较好的解决。在驾校利润不断减少的市场环境下,也是一个新的节流之道。 7.驾校生源的低龄化。 开车现在已经成为一项基本生存技能,越来越多的家长都选择让孩子在高考后的暑假或者大学时完成驾照学习,未来驾校生源的低龄化应该也会是一个常态趋势,如何能吸引这部分生源会是各个驾校将来的必修课。 "新形势下驾校招生与营销策略特训班"将于7月21日-23日在兰州市举办 主要内容: 1、2017年如何完成全年驾校招生盈利目标?目标怎样分解、落实、考核? 2、如何组建强大的实用的驾校招生队伍? 招生团队战斗力如何培养提升? 3、选择省、市、县代表分别提交实战营销招生案例,现场剖析、完善;会后远程指导、落地执行!


2017年心理学312全国统考真题点评 2017年全国心理学研究生考试(初试)于2016年12月25日上午结束了,考研遇上圣诞节,小伙伴们在紧张的考试中度过一个非常有意义的圣诞节。今天博仁考研教研室王老师对今年全国312心理学考研真题做相关解读和点评,以期待更好地帮助备考心理学统考的小伙伴把握命题特点,有的放矢备考。 纵观2017年的心理学全国统考试题,可以发现如下一些特点: 一、考试内容遵照全国大纲 2017年312心理学统考题目给人的整体感觉是难度不大,整体比较正常,以传统型的题目为主,基本上没有出现所谓的超纲内容。如单选题37题心理学研究报告中研究方法部分包含的内容,多选题75题考查非参数检验的一般认识类知识,简答题中维纳的归因理论、应激状态、陈述性知识和额外变量的方法以及题综合题考查的卡方检验与一元线性回归的计算。虽然考题难度系数较低,但知识却需要考生理解识记,特别是计算的公式,要求考生多花时间掌握。从题目的内容来看,普通心理学,测量心理学,心理统计,实验心理学依然是重点。题型和依然与大纲规定保持一致,具体见表1。 表1 全国心理学考研312统考2017年真题题型分布 单选题 多选题 简答题 论述题 65题130分 10题30分 5题50分 3题90分 二、主观题结构分析 从表2可以看出,主观题中每一科目都有所涉及,只是分值有些差异。普通心理学的分值是最大的,无论是简答题还是综合题都有普心的内容,这就说明312全国统考的心理学试题还是非常注重基础知识的掌握程度;其次就是实验的内容,简答题占了2题,分值较大;最后,发展与教育,以及统计和测量,在简答和论述上交替出现。所以考生复习时需要有主次之分。 表2 全国心理学考研312统考2017年真题主观题科目分布 科目 题型 普心 发展 教育 统计 测量 实验 简答题5*10 2 1 2 综合题3*30 1 1 0.5 0.5 三、注重知识点之间的联结考查 通过对312心理学考研真题的分析,我们发现,注重对知识点之间联结的考察是命题的一个要点。例如单项选择题43-45题,一个实验材料,既考查了实验心理学的知识,也考察了普通心理学有关注意的理论。此外,综合题83题也并非单考某一统计知识,而是考查了卡方检验的拟合度检验的运用、一元线性回归的计算以及相关量数和决定系数的关系。这就要求考生们不能死记某一知识点,要进一步深入理解和识别,灵活掌握。特别是知识点之间的联结,多花时间进行理解。此外,也应该注意到,2017年心理学312考题中,统计未涉及简答题的考查,这再次提示给我们,对于统计知识点不能死记硬背,重在理解与运用。 四、备考建议 第一、基础一定要扎实。心理学的各个学科的概念和理论都要有一个准确的理解。各个知识点彼此也是有联系的,学习的时候注意每个知识点的融会贯通。还要在复习过程中适当地模拟练习。复习过程中,做到基础 全面,必将能够保证在心理学统考考研中取得一个不错的成绩。 第二、在复习过程中不要把理论知识和现实生活割裂。心理学很多内容本身就是源于生活实际的。在平时要有一双发现的眼睛,发生在身边的,自己身上的事件,都是可以用心理学的理论解释的。复习过程中还要进行分析试题的锻炼,比如说:1.分析选择题正确选项和错误选项。选择题选对了,要分析其正确选项所涉及的知识点,确保对所属知识点真正掌握,而不是似是而非。对于错误选项,也要进行分析。错误选项的特点有四种:①与正确选项相近或易混淆的知识点作干扰;②心理学中常见但与本题毫无关系的知识点作干扰;③利用生活常识作干扰;④瞎编乱造的东西作干扰。如果分析得出错误选项属于前两项,那么,考生要特别重视,因为这种错误选项的知识点很可能再次以正确选项或主观题出现;2.分析知识点在主观题与选择题形式之间转换考查的可能性。 第三、在复习的过程中,不要只局限仅有的基本教材。由于现在的考题涉及的内容比较广,加之心理学本身是一个交叉性极强的学科,所以,备战2018年心理学考研的广大同学,一定要学会适当拓宽视野,按照博仁老师推荐的书目,结合复习,效果更佳。此外还可多涉猎一些心理学考研的书籍,以及一些期刊,比如,心理学报和心理科学等,上面会有很多的实验,大家可以参考学习。尤其是对于跨专业报考的同学,通过这种方式去扩展视野,对于备考有很大帮助。 【博仁考研】组老师预祝您金榜题名! 心理学教育学历史学法硕考研权威辅导机构 官方qq:电话:010- 或 地址:北京师范大学南院博仁教育楼 联系方式: 程老师 qq: 牛老师 qq: 盖老师 qq: 于老师 qq: 您有任何关于考研的疑惑,都可以来咨询博仁老师,院校信息,考研类型(学硕专硕),各个阶段如何复习,如何记笔记,以及一些考研知识点的讲解,博仁老师为您全程服务,预祝您金榜题名!


假如我是高中语文老师 国花哥哥 目前初中毕业生普遍存在的主要问题有:一、严重缺乏课外阅读,更谈不上受到了中外传统文化的熏陶;二、分不清形容词、副词等,语法知识几乎一片空白;三、作文水平极其低下;四、书写异常糟糕。 假如我是高中语文老师,针对这些情况,我会在绝对保证系统阅读的前提下,对高一阶段学生做出如下安排。 第一学月主要训练书写,从练毛笔字开始训练基本笔画,进而训练硬笔书法,指导读书笔记的写作,重点是相关阅读材料的内容提要; 第二学月规范誊抄2500个常见字和高一语文教材第一册附录里的繁简字对照表,并对一些易于出错的字形进行强化训练,写作上依然以读书笔记为主,重点是写出自己的阅读感悟; 第三学月讲授现代汉语基础知识,并由学生汇报课外阅读内容并交流阅读经验,辅以演讲训练旨在培养口头表达能力,写作上主要训练"构段"; 第四学月继续讲授现代汉语基础知识并训练病句病文修改,选讲几篇高一教材中利于培养学生阅读能力的课文和课本上的经典诗词,写作重点是句群连缀训练; 第五学月讲习教材中的文言文并补充一些经典文言短文; 整个学期只举办期末考试,内容一是翻译一篇浅易的文言短文,二是写篇作文,要求以时评感悟为主; 第六学月复习现代汉语的基本知识,常见表达方式的单向写作训练; 第七学月训练科技说明文阅读,训练复杂记叙文的写作; 第八学月有选择地讲习教材中现代文,训练议论文写作; 第九学月讲习教材上文言文; 第十学月讲习部分经典唐诗并训练现代诗歌的写作; 期末考试,一是写首现代诗,二是现代文及文言阅读,三是一篇作文,要求议论文。 遗憾的是,现在的高中教材与初中严重脱节,毫不顾及初中毕业生的实际,比如,学生连主谓宾都不懂,你讲文言特殊句式,他能懂吗? 最大的遗憾还在于现在许多学校的老师根本没有教学的主动权和决策权,其原因是不便于各级主管部门对师生的统一考核和评价。加之,学校考试相当频繁,什么周考、月试、半考、终考...完全按高考模式进行,且一切以分数论优劣!后果在于考试和试卷评讲占用的时间过多,每学期真正用于教学的时间大大缩短,训练难免滞后。 上面所说完全符合中学语文教学的总要求,自然也能满足高考要求。 可惜,以上奢谈仅仅停留在"假如"的温床上,无异于做梦。虽说做梦总有醒来的时候,但殊不知是被高考指挥棒打醒或吓醒的!


饮食科学家发现,老鹰在3000米高空飞行,可以看清地面上的小鸡,这与老鹰视网膜中含大量的硒有关。人体缺硒时,透明的晶体也可能发生浑浊而出现白内障。所以人们应该注意摄入含硒多的食物,如动物内脏及鱼、虾、蛋黄、海带、香菇、木耳、瘦肉等。 速度有人计算,车速超过70公里时,司机的视力可由原来的1.5下降到0.7,车速每提高三分之一,视认距离也减少三分之一,同时视野也相应缩小。 噪声研究证明,长期在中等强度噪声的环境中工作,视力也会受到一定程度的损害。90分贝的噪声,会使眼睛区别光亮的敏感度降低,暗适应时间延长。在115分贝的噪声环境中工作,可使眼睛对光亮度的适应性下降20%,噪声越大,视物的清晰度就越差。比如,在车内播放音乐,可以宽慰旅客长途跋涉之苦。但夜间行车,车厢里的音响达到95分贝时,音响与机车的震动声联合发生作用,就能使眼睛辨别暗光的敏感度下降,识别弱光的反应时间延长,司机判断车外物体情况发生困难,从而增加了发生车祸的危险性。这是因为,噪声在作用于听觉器官的同时,也作用于视觉器官,使其功能不能正常发挥。 长期大量吸烟,可以引起中毒性视神经病变,由此而丧失的视力不易恢复。美国专家对2万多人进行调查,发现每天吸烟20支以上者,白内障的发病率比对照组高2倍。这可能是吸烟使血浆中维持晶状体的营养物质缺少的缘故。 家庭关系:美国眼科专家发现,家庭成员之间的不和,如父母虐待孩子、夫妻经常吵架等,对学龄前儿童的视力会产生不良影响。 视力下降的原因还有以下几个: 1.突然视力下降,外观正a href=" an"薄型地暖a a href=" an"地板采暖a a href=" ho f w "地暖售后服务a a href=" an"地采暖公司a a href=" anpinpaihao"地暖系统价格a a href=" ananzh ang"家用地暖系统a a href=""家用地暖设备a a href=" ananzh ang"地暖系统安装a a href=" dian"地暖优点a a href=""专业地暖公司a常:病因为视网膜中央动脉阻塞、急性球后视神经炎(包括脱髓鞘病)、视神经脊髓炎、多发性硬化、视网膜中央静脉阻塞,视网膜静脉周围炎和糖尿病、白血病,眼底有大量出血时、闪辉性暗点(短时间可自行恢复)、视网膜脱离、缺血性视乳头病变、视乳头网膜炎、急件甲醇、奎宁类中毒、伪盲等。 2.视力很快下降,伴有眼部充血或感染:病因为急性闭用性青光眼、急件虹膜睫状体炎、重症机械性眼外伤、热烧伤、化学烧伤、角膜炎、角膜溃疡、眼内炎、全眼球脓炎等。 3.逐渐视力下降,无充血:病因为白内障、角膜变性、单纯性青光眼、玻璃体混浊、视网膜脉络膜炎、视神经病、视神经萎缩、视网膜色素变性、早期视网膜母细胞瘤、早期脉络膜黑色素瘤、早期coast氏病、近视眼、老视(老花眼)、弱视、伪盲等。 4.慢性视力下降,眼充血:病因为角膜炎、角膜溃疡、慢闭性青光眼、眼外伤、慢性虹睫炎、真菌性角膜炎、眼内炎、结膜和角膜碱烧伤后期等。


恶心反胃可能是最广为人知的一个怀孕早期症状,尽管被叫做"晨吐",但在怀孕期间,女性通常一整天都会觉得恶心难受,这是很正常的现象。"尽管我们不认为是孕期荷尔蒙导致的孕吐,但它也一定发挥着重要作用。"美国密歇根州大急流城妇产科部长、医学博士斯蒂芬·雷纳说道。 女性怀孕时,可能会非常疲倦。这同样是孕激素导致的结果,"许多女性会在孕期感觉疲惫是由于过多的孕期黄体酮激素导致的",斯蒂芬·雷纳博士补充,"这个症状会在妊娠中期逐渐消失,但有可能在妊娠晚期再次出现。" 如果女性发现自己突然之间不能忍受自己平常喜爱的食物,或者是突然对平常没有吃过的某种食物想吃的不得了,那就要想想自己是不是怀孕了。这也是孕期荷尔蒙变化导致的结果。 以前大家可能以为女性的乳房在怀孕晚期才会发生明显的变化,但其实女性的乳房在怀孕后很快就会变得敏感、疼痛,并且看起来更丰满。 "这4个症状每一个单独看起来可能都像生病或者月经期的症状",斯蒂芬·雷纳博士说,"但如果出现不止一个症状的话,女性就应该去测试自己是否怀孕了。" 不过即使女性没有表现出以上症状,她也有可能已经怀孕了。"没有怀孕的迹象表现出来,也是可以怀孕的,只能说这个女人太幸运了!"美国德克萨斯州妇产科医生,医学博士克里斯蒂娜·佩雷斯说道。 为了确认是否怀孕,女性要进行验孕测试。 为了在家庭测试中得到最准确的结果,女性要等到自己月经周期的时间过后再进行测试,佩雷斯博士说。在家里进行早孕检测的原理是通过尿液检查分析人体绒膜促性腺激素(hcg)的水平,这是一种孕激素。在女性月经周期时间过去之前,可能体内还没有足够多的hcg去进行测试。 通常,尿液测试需要50个单位的hcg才能得到怀孕的结果。不过女性身体产生hcg的速度也不尽相同,有些人可能在周期时间到来前好久就已经有足够的hcg了,而有些女性要等很久的时间身体才能够产生足够的hcg用来验孕。 如果女性在家里进行验孕测试的结果是没有怀孕,那么也不要灰心。"下周再试一次!"佩雷斯博士建议。 另一个验孕的选择就是直接去医院进行血液测试。血液测试比尿液测试更加敏感,只需要少量的hcg就可以得出怀孕的结果。大多数女性没有经历过血液验孕测试,但佩雷斯博士解释道,血液测试可以帮助有怀孕风险的女性发现流产、宫外孕的存在。 一旦女性经过检查得到了已经怀孕的结果,就尽快和自己的医生见个面,通常会发生在女性最后一次月经周期第一天的8-10周之后。这时医生已经可以通过超声波看到或听到宝宝的心跳声,并且确认怀孕健康发展。


园艺疗法是一门新兴的交叉学科,它集植物学、景观设计学、心园艺疗法是对于有必要在其身体以及精神方面进行改善的人们,利用植物栽培与园艺操作活动,从其社会、教育、心理以及身体诸方面进行调整更新的一种有效的方法。基于此类所谓新型疗法,医院领导、设计师们需倾注更多精力来关注园林景观的设计。 康复花园,是近30年来在美国兴起的园林设计。主要用于医院、疗养院等卫生部门。是将"景观"作为辅助治疗手段,主要强调人在空间中的情感休息,强调环境对人的精袖上的疗养作用。 康复花园就是在医疗服务场所、健康机构环境中导入景观自然元素,进而改善或提升病人其健康状态。康复花园一般设立在综合医院、精神疾患治疗机构、儿童医院、小型私人医院等,康复花园与花园的区别在于设计之初对使用者的需要及喜好的关注,充分挖掘花园空间的康复特质并将他们都表达出来。不同级别的康复花园根据它的使用人群具体设计康复的景观环境,因此康复花园具有很强的针对性和目标性。为固定的人群服务。一个有效的康复花园除了让入感受生命的各种动人之处,提供入们亲近自然的机会,更重要的是刺激人们感知能力,活跃机体代谢及提高入对环境的适应能力,帮助人们缓解压为,恢复身体健康,而不是单纯的视觉享受。 大公馆分院康复科新添置的绿色盆栽,不仅提高了病区环境质量,净化空气,也愉悦患者及家属心情,共同树立战胜病魔的信心!


随着孩子一天天长大,孩子的自主意识与日俱增,而有些行为则是父母不希望看到或发生的。于是,一些禁止词如"不许"、"不要"、"别"等成为父母口中的高频词,而被语言禁止的孩子却很少能做到令行禁止,反倒会偏偏做些被父母禁止的行为。从此,父母的"不要"和孩子的"偏要",就成为养育过程中最常见的亲子对抗情景。 父母所禁止的行为,孩子为什么偏喜欢做呢? 禁止总会产生反作用力 连着几个晚上儿子踢被子晾着了肚子,两三天后咳嗽、感冒如约而至。一天晚上,儿子已经乖乖地钻进自己的被窝里了,我有些担忧他夜间再晾着了,想象着儿子感冒发烧后难受的样子,还有不能上幼儿园,我还要边上班边照顾他,越想越焦虑,就对儿子说:"今天夜里千万不要再踢被子了啊,如果再踢开晾着肚子,咳嗽厉害会更难受的。"已经安静下来的儿子忽然像被按了机关一样,精神为之一振,把两条腿都从被窝里伸出来,还一边咯咯笑着一边说着"我就要踢,就要踢"。 看到他的反应,我意识到自己说了一句为了缓解自己的焦虑,却对儿子起了反作用的话。觉察到这一点,接下来我没有被他的行为干扰,像没有听见他说的话一样、默默地把他的腿放到了被窝里,说:"晚安,祝你做个好梦!"儿子也给我道了"晚安",进入预备睡眠状态。 我想这样的情景对每位父母来说都不陌生,也是很难避免。然而,如果父母和孩子执拗地对抗,进行权力的争夺,无异于自己挖坑往里跳。因为继续关注这个行为,多数情况下这个行为都能得到强化并保留下来。既然如此无效,父母为何还如此喜欢使用呢? 禁止是父母为了缓解自己的焦虑 我们可以觉察一下,当对孩子发出一个禁止指令的时候,我们的内心状态是怎样的。生活中,我们很少有意识去觉察自己的情绪,因为心理会自动化地通过控制外在缓解焦虑或恐惧,以为可以重新获得控制感。 当父母被内心焦虑驱使着发出禁止时,通常对孩子是无效的,反倒往往促使事件向担心的方向发展。一个一两岁的婴儿,他抓到了父亲新买的苹果手机,先摸一摸,然后拿到嘴里开始啃,他显然想要通过嘴这个器官,来认识一下这个父亲深爱的家伙。忽然父亲看见了,急忙叫停"不许扔",话音刚落,手机也应声被扔出落到地面。父亲惊得张大了嘴巴,婴儿特别有成就感。 当我们着急地发出禁止时,通常认为这样做是对的,可以起作用的,即使一次次无效,我们却会质疑"这孩子是怎么回事呀",而很少去想寻找一种更有效的方法。 禁止创造了冲破限制的力量 显然,表面上的禁止,其实是一种诱惑。 为了体验禁止创造的反作用力,你可以给自己的腿下个禁止动的命令:感受一下,你的腿是否有一种特别想动的冲动,看看你能坚持多长时间,期间有哪些感受。 每一个起心动念都会产生身心能量的起伏,亲子之间真正的影响也往往在这个一心一念的能量场里产生。禁止也一样,当禁止发出,立刻会打破个体内在的平衡状态,从而创造出一种可以相抗衡的冲破禁令的力量。就像一个数轴,0是平衡状态,禁止在0的一端产生了多少能量,就会在0的另一端创造出相似的冲破的能量。当看到冲破的能量后,禁止往往会增加能量以限制,这反而又会创造出更多冲破的能量。循环下去,往往使孩子身上一件本来很小的事情,演变成难以解决的顽固的大问题。 要使被禁止的行为减少,通常有两种相互补充的方法: 一种是忽视此行为,不作反应进行强化。但这种不作反应不只是行为,也要在内心深处不动怒,否则,你作为一种工具使用,内心压着火,孩子就会窥探到你的内心,从而继续维持行为。 一种是忽视的同时,关注你希望发生的行为。因为打破黑暗的方法不是和黑暗对抗,而是光增加,黑暗自然就少了。 然而,真正实施起来还是很困难的,因为孩子的一个行为问题通常是经过许多轮的强化形成的,父母想要减少孩子不良行为的急切,往往促使他寄希望找一种方法一试就灵,结果肯定会失望,从而难以坚持正确的方向。 禁止激发好奇心,创造心理价值 几年前,听说一套西方人写的心理学类书曾经是禁书,中文版发行了,我一听禁书,立刻激发了好奇心,有一种特别强烈的想要一睹为快的愿望。于是,急不可耐地当天就下了单,满足了好奇心,创造了一种超越阅读普通书籍的心理价值。成人尚且如此,更何况是天生好奇的儿童呢? 禁止往往传递了一个潜在信息,即人的本性是喜欢的,但是,出于不同的考虑,要禁止。我的一位朋友,其本意是想要儿子看儿童英语的教育课程的,但是,他每天都明确禁止孩子不许超过设定时间,儿子每天都想方设法得到这个福利,并乐此不疲地保持着兴趣,因为禁止把希望的活动变成了福利,孩子基于此活动获得了较高的心理价值。看来,你如果想要支持什么,先禁止,对于一个好奇心强的孩子而言,有时反倒不失为一种好方法。 禁止对有些孩子而言是选择偏轨行为的线索 成人对儿童发出的禁止信息,往往反映了成人期望达到的目标,如果儿童在目标上与成人不一致,因此正在寻找一种行为,以准备与成人对抗或者背道而驰,实现自己个人的目标。那么,这个禁止就是一个极好的线索,被儿童选择利用,创造一个相反的行为,以达成自己的愿望。 这种线索常常会被一些在幼儿园或学校获得成功有困难的儿童所使用。著名的奥地利心理学家阿德勒在他的名作《儿童的人格教育》中提出,个体除了人格的统一性,人性的另一个最重要的心理事实就是人们对优越感和成功感的追求。这种追求自然是与人的自卑感有着直接的联系。如果我们没有感受到自卑或处于下游,我们就不会有超越当下处境的愿望。追求优越和自卑感事实上是同一心理现象的两个方面。 从这个意义上,孩子经常拒绝上学或幼儿园,通常情况下是因为他追求优越的心理没有转化为学校的要求,而是表现为一系列对学校要求的拒绝。他会寻找方法来应对自己的处境,但通常通过顽固或无礼等吸引注意,觉得自己了不起等,以逃避面对的困难。因为当他这样行为的时候,他成功地吸引了老师或家长的关注。如果因此离开了幼儿园或学校,这就正中他的下怀。 有的孩子非常明白一些被禁止的行为会影响到其学校表现,但他会非常顽固地坚持,如无礼、说话得太多,与学校要求不一致的行为等。家长的焦虑、预言式的训斥、强化地关注等都可能强化了这些行为。 无礼、说太多话、说太少的话、爱哭泣、考试期间异常紧张等,还有一些明显影响学校表现的行为,如幼儿园里拒绝画画的孩子,总是忘带书包的小学生等,其背后的目标是一样的,即以一种不费力、便捷的方式追求优越感。因为他的这些行为背后其实有一种"权谋",成人整天为此喋喋不休,成功地转移了对他能力的关注,而变成了如果他不这样,他就会成功。 对这些孩子而言,成人每天盯着他们想要扭转的问题行为,会使儿童更相信自己不适合学校。相反,如果通过不同的方法,使他们对自己的精神和身体力量感到自信,才有可能帮助他们重新树立勇气和信心。 亲爱的家长,感谢这一分钟的陪伴,如果喜欢此类文章,欢迎您关注我们!  学而第一国学机专注于经典文化,致力于德智教育。在肯定国学育人、德育兴邦的基础上,将中外经典、圣贤教诲汇集于现代化机器当中,融会贯通,更好地服务于儿童教育。 主要功能 1.丰富的学习内容: 包含数十部国学经典教材(《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《三字经》、《诗经》等);同时,还有数百首铃木左右脑全能音乐和中华儿童古典音乐;唐诗、宋词和历代诗歌、美文精选;还包括西方英文经典名著、英文优秀童谣;包括德育故事、名人故事、童话故事、中英文儿歌、科普知识等数千个高品质教材。 2.用途广泛: 还配有升级的u盘口,可以下载小学到高中所有同步学习教材,是很多孩子学英语的良师益友。还可单独做外接音箱。 3.无线遥控操作: 本机配置无线遥控器,可自由选取任一播放版块、播放内容音频,实现快捷操作。 4.完美的音质效果: 采用全新一代的微电脑语音芯片,配合木质高保真音响,带给你优美的声音。 5.使用方便简单: 接上电源就可以听音乐和学习国学文化知识。 适合人群 注重胎教早教的家长。 启蒙时期的儿童。视力有障碍的听众。 其他国学爱好者。


普洱产地 普洱主要产于云南勐海、勐腊、思茅、耿马、沧源、双江、临沧、元江、景东、大理、屏边,河口、马关、麻栗坡、文山、西畴、广南,西双版纳、其次是贵州盘县、榕江,广西扶绥、昭平,福建南靖,广东乳源、连山、茂名及海南昌江、琼中、乐东、保亭、陵水等地。生于海拔1200~1400米亚热带、热带山地森林中。越南北部、泰国、缅甸、印度也有分布。稀有种。野茶树(包括栽培型野茶树)又名普洱茶,在云南南部和海南均有分布。其中云南有树龄达1800多年的"茶树王",为目前较大的植株,当地虽已采取措施进行保护,但植株仍在受到人为干扰,如不加强管护,将有被摧残致死的危险。海南随着人口的增加,天然林急剧缩减,同时每年"清明节"前后上山采野茶叶的人众多,野茶树也日益减少。 普洱茶的著名的茶山和寨子: 易武、攸乐、布朗、班章、南糯、勐宋、景迈、班崴、景谷、千家寨、镇沅、无量山、勐库。 历史渊源 茶马古道 明清时期以普洱为中心向国内外辐射出五条"茶马古道": 茶马大道由普洱经昆明中转内地各省、北京; 江莱茶道从普洱过江城,进入越南莱州,然后再转运到 西藏和欧洲等地。 旱季茶道从普洱经思茅糯扎渡过澜沧,而后到孟连出缅甸。 勐腊茶道从普洱过勐腊,然后销老挝北部各地或出南洋;景栋茶道自普洱、景洪、勐海、打洛出缅甸景栋。 现在,云南省内还保留着很多完整的茶马古道遗址,譬如著名的丽江古城七一街,临沧的鲁史镇、 宁洱县境内的孔雀坪等。 茶马古道使普洱茶行销国内各省区,并远销新加坡、马来西亚、缅甸、泰国、法国、英国、朝鲜、日本和港澳台等国家和地区,在世界上享有盛名。 历史悠久的普洱茶 【青铜茶香】云南是世界茶树原生地,全国、全世界各种各样茶叶的根源都在云南的普洱茶产区。普洱茶历史非常悠久,根据最早的文字记载-东晋·常璩《华阳国志》推知,早在三千多年前武王伐纣时期,云南种茶先民濮人已经献茶给周武王,只不过那时还没有普洱茶这个名称。 【中古初名】普洱茶的名称或因族名而成、或因地名而得。到了唐朝,普洱茶开始了大规模的种植生产,称为"普茶";宋明时期,是中原逐渐认识普洱茶的时期,并且在国家社会经济贸易中开始扮演重要的角色。 【近古鼎盛】到了清朝,普洱茶到达第一个鼎盛时期,《滇海虞衡志》称:"普茶名重天下...茶山周八百里,入山作茶者数十万人,茶客收买,运于各处";普洱茶开始成为皇室贡茶,成为国礼赐给外国使者;末代皇帝溥仪说皇宫里"夏喝龙井,冬饮普洱";...清代学者阮福记载说:普洱茶名遍天下,京师尤重之。清末民初,是普洱茶价格最高时期,学者柴萼《梵天庐丛录》记载说"普洱茶...性温味厚,产易武、倚邦者尤佳,价等兼金。品茶者谓:普洱之比龙井,犹少陵之比渊明,识者韪之-也就是说:当时的普洱茶好茶价格是银子(或金子)的两倍!民国至抗战之间,普洱茶又得到一定发展,很多这个时期的老字号茶还有遗存,我们现在喝起来口感气韵非常好,但因价格奇高,假冒者比比皆是。 【现代寂寥】抗战爆发直到新中国建立之间,云南整个茶业萧条;但解放后很长时期,云南的茶叶生产重视红茶、绿茶;并未继承发扬普洱茶优良传统;甚至大面积砍伐毁坏几百年的古茶园而取代种植无性繁殖的台地茶,七子饼茶的传统工艺中断近半个世纪; 但是,值得一提的是,1975年,云南开始了普洱熟茶的生产。 【近年高潮】随着社会经济的发展和生活水平提的提高,近几年来人们开始重视有强大保健功能和迷人口感的普洱茶,流行之势从南洋港台传至广东,回及云南,再迅速影响全国,于是乎,跟风投机者甚众,假冒伪劣品时出;鱼龙混杂,乱云飞度;三五年间,暴热暴寒。值得庆幸的是,此期间传统的普洱茶传统工艺得到恢复,人们对普洱茶价值的认知、品质的的认知正在趋于理性。 云南省标准计量局于2003年3月公布了普洱茶的定义:"普洱茶是以云南省一定区域内的云南大叶种晒青毛茶为原料,经过后发酵加工而成的散茶和紧压茶。"上述有三个方面的界定:一是云南省一定区域内的大叶种茶;二是阳光干燥方式;三是经过后发酵加工。云南普洱茶的感官要求:其外型色泽褐红或略带灰白,呈猪肝色,内质汤色红浓明亮,香气独特陈香,滋味醇厚回甘,叶底褐红。 概念区分 生茶 普洱茶(生茶)是以符合普洱茶产地环境条件下生长的云南大叶种茶树鲜叶为原料,经杀青、揉捻、日光干燥、蒸压成型等工艺制成的茶包括散茶及紧压茶。其品质特征为:外形色泽墨绿、香气清纯持久、滋味浓厚回甘、汤色绿黄清亮、叶底肥厚黄绿。 加工步骤: 云南大叶种茶鲜叶-萎凋-杀青-揉捻-晒干-蒸压-干燥: 采摘:手工采摘一芽两叶为上。 萎凋:摊凉于无直射阳光通风干燥处三十水分,置于竹编竹篾上方。时间视鲜叶含水量及当时气温湿度。杀青:去除青草味,蒸发一部分水分,炒制后利于揉捻成形。 揉捻:有机器揉捻及手工揉捻。让茶叶细胞壁破碎,使茶汁在冲泡时易溶于茶汤,提高浸出率。使茶 叶成条。 晒干:把揉捻好的茶叶在太阳光下自然晒干,最大程度的保留了茶叶中的有机质和活性物质。晒青易于保留茶叶的本质原味。 蒸压:把晒干的茶叶用蒸汽蒸湿,放在不同模具里压成形。提取香味及使茶叶中果胶溢出表皮,利于压制成型和有别于散茶的独特香味。 干燥:把含水量控制到能安全储藏的含水量以下,一般普洱茶要求在含水量在10%以下。 熟茶 普洱茶(熟茶)是以符合普洱茶产地环境条件的云南大叶种晒青茶为原料,采用渥堆工艺,经后发酵(人为加水提温促进细菌繁殖,加速茶叶熟化去除生茶苦涩以达到入口淳化汤色红浓之独特品性)加工形成的散茶和紧压茶。其品质特征为:汤色红浓明亮,香气独特陈香,滋味醇厚回甘,叶底红褐均匀。 加工步骤: 生茶毛茶-湿水-反复翻堆-出堆-解块-干燥-分级-蒸压(类似生茶蒸制过程)-干燥摊凉。 渥堆发酵:将湿水后的茶叶按一定厚度堆积在一起,在微生物作用、湿热作用和氧化作用的共同作用下,形成普洱茶特有的风味、品质。 普洱分类 ·依制法分类 生茶:采摘后以自然方式发酵,茶性较刺激,放多年后茶性会转温和,好的老普洱通常是以此种制法。 熟茶:以科学方法人为发酵使茶性温和,让茶水达到软水好喝。以1973年后为分界点。 生茶所冲泡出来的水是青绿色,熟茶冲泡出来才是金红色 ·依存放方式分类 干仓普洱:指存放于通风、干燥及清洁的仓库,使茶叶自然发酵,陈化10~20年为佳。 湿仓普洱:通常放置于较潮湿的地方,如地下室、地窖,以加快其发酵速度。由于茶叶内含物破坏较多,常有泥味或霉味,湿仓普洱陈化速度虽较干仓普洱快,但容易产生霉变,对人体健康不利,所以我们不主张销售及饮用湿仓普洱。 ·依外型分类 1、饼茶:扁平圆盘状,其中七子饼每块净重357克,就是老的计量单位:七两,每七个为一筒,表示七七四十九,代表多子多孙的含义,故名七子饼。 2、沱茶:形状跟饭碗一般大小,每个净重100克、250克,现在还有迷你小沱茶每个净重2克~5克。 3、砖茶: 下长方形或正方形,250克~1000克居多,制成这种形状主要是为了便于运送。 4、金瓜贡茶:压制成大小不等的半瓜形,从100克到数百斤均有。 5、千两茶:压制成大小不等的紧压条型,每条茶条重量都比较重(最小的条茶都有100斤左右),故名:千两茶 6、散茶:制茶过程中未经过紧压成型,茶叶状为散条型的普洱茶为散茶,分为用整张茶叶制成的索条粗壮肥大的叶片茶,也有用芽尖部分制成的细小条状的芽尖茶。 7、普洱茶的中级,上级品大都以沱茶及饼茶居多。 等级区分 普洱茶可按高、中、低档分等级。高档次茶如:金瓜贡茶、宫廷、礼茶、特级;中档次茶如:一级、三级砖茶,沱茶、一级到五级散茶;低等级是六到十级的散茶。茶叶采摘时,叶和芽同时采,一般从茶树枝条的尖往下采摘到第三叶:一叶一芽的采一芽、二叶一芽的采一叶一芽、三叶一芽的采二叶一芽。分级时,级别高的芽多,级别低的叶多梗多。 加工工艺 传统制作工艺:采茶、杀青(生晒、锅炒)、揉捻(手工揉团)、晒干、筛选分类、蒸压制型、最终干燥(晒干、阴干)。 现代制作工艺(人工熟化):采茶、杀青(锅炒、滚筒)、揉捻(机器加工)、干燥(烘干)、增湿渥堆(洒水、茶菌)、晾干、筛选分类、蒸压制型、最终干燥(烘干)。 普洱熟茶才具药理作用,生茶没有,老生茶(生普)可以有。所以品藏普洱应以品老茶、喝熟茶、存生茶为准则。懂制茶、懂陈化的人,都了解生茶的陈化是要避免三个制程高温:杀青、毛茶干燥、紧压茶干燥。以下就谈谈生普制作工艺中的几个重要环节。 好生普 = 炒锅适度杀青 + 毛茶自然太阳晒干 + 成品室内自然通风阴干 坏生普 = 滚筒杀青 + 烘青机毛茶干燥 + 烘房高温成品干燥 滇青与滇绿: 云南普洱茶的原料-晒青毛茶,也就是滇青,与云南烘青绿茶最主要的制程差异是在杀青温度与干燥方式为日晒或烘干,也就是温度与时间掌控。当然,滇青特殊的"太阳味"是无可取代的特色。 1,杀青:传统"滇青"普洱茶制作过程是茶叶从云南大叶种茶树上采摘下来,先经过短暂的风干或日光萎凋,然后进行炒制杀青。现代"滇青"普洱茶炒青锅温度在180度上下,全程六分钟左右。杀青之后叶片颜色由鲜绿转成深绿或墨绿。现代"滇绿"普洱茶制作过程,是将鲜叶放入滚筒或锅炒进行杀青。


原文地址:让知识成为信念-建议65批注作者:张小娟让知识成为信念 -建议65批注 65、让学生进行独立的脑力劳动-研究性学习法 大概我们都看到过一种对学校来说很典型的现象,就是许多学校对智力教育的问题没有给予应有的注意(或者也可以说,我们以为自己重视了,也似乎提醒自己重视了。但是一到具体情况中,就忘记了"重视")。教师在讲解新教材,譬如讲三角函数的概念,学生也仔细地听着内容丰富的讲解。讲完新教材以后,教师问学生: "你们有哪些疑问?" (多么熟悉的问题!怎样一个看似尊重学生、尊重知识的问题。但是在某些时候,这个问题只是一个问题而已。此时,又想起去年在上海师大听陆教授的讲座。在讲座即将结束时,陆教授问,你们有什么问题?没有人发问。直到现在,我一直认为那样的情况之所以产生,是因为我作为学生的不合格-自己的水平不足以对教授的讲座提出问题-即便勉强提问,也是让教授心中暗笑的皮毛。 那么反过来说,假如我们的课堂上遇到学生没有疑问的,我们能想到自己的问题是什么吗?) 教室里没有人吭声,没有人提出问题。于是,教师就认为学生对教材是理解了(这种误解是教师站在自我世界里考虑的结果)。可是,当学生一个接一个地被喊到黑板跟前,让他们把老师讲的东西复述一遍的时候,他们的回答却是一知半解的,对教材并没有清晰的理解。教师不得不重复地讲解,并且生气地对学生说: "原来你们什么也没弄懂,那么为什么不把疑问提出来呢?"(当我们的水平不足以与陆教授媲美,却在课堂上遇到了同样的情况,那我们就应该反思自己:在教学中出现了什么失误?或者整节课可能就是一个错误。) 学生在这种情况下提不出问题,会使一个缺乏经验的教师感到惊奇,其实这是一种毫不足奇的现象。学生并未意识到他们对教材究竟是懂了还是没懂,因为教师在讲课开始的时候就没有使学生明确地认识到:究竟什么是必须理解的,在学习该教材的思维过程中究竟要达到什么目的(我们似乎常把对学生明确目标等同于"挖坑跳",事实上只是自己修养不够罢了)。要使思维、思考成为名副其实的脑力劳动,那就必须使思维有明确的目的性,也就是说,要使它具有解决任务的性质(思维的目的要明确,但是处理过程要巧妙)。教师越是善于给学生的思维活动赋予一种解决任务的性质,那么他们的智慧力量就越加积极地投入这种活动,障碍和困难就暴露得越加明显(思维训练不是为了表明自己收获了多少方法,而在于会得心应手地用多少),从而使脑力劳动成为一种克服困难的过程。有些教师持一种错误的观点,他们认为把教材讲解得越明白易懂,儿童的疑问就会越少,学生对知识就会学得越深刻(用吴亚萍教授的话说,那只是教师给了自己训练思维的机会)。有一位小学教师被认为是讲解算术应用题的高手。为了使学生容易"领会"应用题的条件,她事先准备了许多图片和表格,有时甚至把应用题里谈到的实物拿到课堂上来(在我们的课堂上-不论学科-这样的"好心"是很常见的,就像父母出于爱孩子的心,从而帮助孩子把一切安排好的行为一样)。看起来,她的学生解应用题很顺利。但是,当这些学生升入五年级以后,却使教师们深为吃惊:原来那位女教师教出来的学生根本不会解算术应用题。事实的确如此,因为那位女教师在整整4年里小心翼翼地保护学生,不让他们碰到困难,所以他们事实上并没有学会积极地思考。(面对思考,这位女教师的学生永远生活在老师的羽翼之下的。我们有时候不禁会想:如果教育可以追究责任的话,这些责任谁来承担?谁又能承担得起?因此,我们的工作,实在是一项最复杂、最敏感,责任最为重大的工作。) 一些优秀教师对这个问题采取完全不同的态度。他们对学生的关心首先表现为:让学生先把他们将要克服什么困难弄清楚,并且不仅把注意力,而且把意志力都集中在克服这种困难上去(心理学表明,明确的目标对人的探索是有促进力量的)。有经验的教师明确地认识到,所谓详细讲解某一种现象、事件或规律性,就是教师不仅要向学生揭示教材的实质,而且要教会学生思考,使他们也能够独立地、依靠自己的努力做出同样详细的解释(对"讲解"给出了科学的解释)。我们帕夫雷什中学的一至四年级的女教师维尔霍汶娜,在算术课上就只讲解新类型应用题的条件。她在自己的讲解中主要依靠学生独立地开展脑力劳动,其目的在于把学生不懂的地方找出来(我们的课堂是不是总要求学生"会"?)。教师越是能完满地达到这一目的,学生对他们的脑力劳动的最终目标就认识得越清楚。女教师维尔霍汶娜特别重视让学生自编新的算术应用题。她向学生提示各种数量之间的比较易见的依存关系(教师的价值之一),然后要求学生自编应用题。学生很愿意做这种作业,它能增强学生对周围实际现象的兴趣,发展他们看出各种事物和现象之间的相互联系的能力("活"的作业,"活"的数学)。学生独立编写和解答的应用题越多,就能越深刻地确立一种信念,即抽象概念都是以具体事物和它们之间现实存在的联系及相互联系为其根源的(学生理解到这样的程度,学习就具备了"独立"的特性了)。 总的来说,由具体的感性的表象向抽象(概念、判断、推理)的过渡(很多学生困在这一点),是促使学生开展积极的脑力劳动的十分重要的因素,而这一点在小学特别重要,因为这个年龄期正是由形象思维向抽象思维即逻辑思维迅猛过渡的时期。在这一方面数学特别是小学的算术,在智育上有极其重要的意义。 优秀的数学教师们总是力求让学生看出抽象跟现实存在的具体事物和现象之间的联系(我想,并不是简单的当作口号来说的"数学与生活")。例如,在教三角函数时,教师就设法直观地指出,正弦、余弦、正切、余切都是概括三角形各因素之间的现实存在的关系的一些数量。在这样的教法下,学生在客观实际中就能找到应用题。 在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度(别让学生觉得"研究"似乎是与自己毫不沾边的东西。学生只有在研究中才能体会到自己为人-这一世上高级动物的自豪感)。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。教师让学生有可能提出好几种解释,然后在实际中去对所提出的每一种假说进行肯定或否定。学生通过实践(就这个词的狭义来说,就是对事实和现象进行直接观察,同时也通过间接的思维)去证明一个解释和推翻另一个解释。在这种情况下,知识就不是消极地掌握的,而是去获取的,即靠积极的努力去获得的。因此,这种知识就能变成信念,学生也会非常珍视它们。(这一句话值得深思-知识变成信念。) 研究性的学习法在人文学科和自然学科中都可运用。儿童在分析某种现象时在多大程度上积极地表现了智慧的努力,不仅决定着知识的深度,而且决定着学生在实践中运用知识的能力(知识是自己学到的,而不是别人给予的,自己的学习过程是深刻的,那么之后的学习效果就是值得骄傲的)。在这种课上,我们看到学生在从事真正的脑力劳动:他们深入思考地分析活的语言现象(语文课),进行比较和对比(在此,我们可以回想到在自己的课堂上我们代替学生思考的究竟有多少),自觉地努力去克服困难(这时的困难已经形成明确的待解决的问题)。在这样的脑力劳动过程中所获取的知识,能在记忆中保持得更加牢固和深刻,而且更为重要的是,能使学生养成一种在日后实践中更完善地运用这些知识的志向("自己的东西",这是一种力量,也是一种信念)。 当然,学生在分析活的语言事实时,并不见得总是能够找到问题的最终答案,也就是说,他们的脑力劳动并不总是以发现真理而宣告完成的(教师对待教育一定要理性,要有理想,但不能过于理想。过了度,就会出现佐藤学说的那种现象-神话的自主)。但是,我们的目的并不在此。教师的任务在于:使学生对理解的和不理解的东西的实质有极清晰的认识,使他们感到不解决这个问题就不得安心,而解决这个问题是一种诱人的、饶有兴味的劳动(我认为,这是我想要达到的课堂教学的最高境界)。经常有这样的情况,就是在所提出的几种假说中,没有一种假说能得到证明,在这种情况下学生对所学教材的兴味反而更加强烈了(思维始于惊异)。一旦教师在这时帮助学生提出一种最可靠的假说时,他们就会惊奇地想到:原来这是很明显的事,可是我们自己怎么就没有想到呢?学生有了这样的思想准备,许多事实就会显得极其易见而鲜明,并且能被学生牢记不忘(在这里,记忆力就不是个神话了)。甚至当时学习这些事实时所发生的具体情境,也会留在他们的记忆里。 有经验的教师在进行社会科学基础学科(特别是文学和历史)的教学时都能熟练地运用这种研究性的学习法。在这些学科方面,让学生进行独立工作的可能性是很多的,只是要正确地利用这些可能性。学生独立阅读教科书或原著(文学学习中阅读文艺作品,历史学习中阅读文选或历史文献)只是脑力劳动的一种形式和达到目的的一种手段,而真正的目的则在于让学生去研究和分析那些没有明确阐述的、似乎是隐藏着的因果联系和规律性(还是前面说的,教师要巧于让学生"不安心"地想去探索)。例如,在学过古代史的一系列章节后,教师布置学生思考下列问题:在不同国家和不同时期的一系列奴隶反对奴隶主的起义之间有什么共同点?为什么没有一次起义达到建立一个合理的社会制度的目的?总的来说,在奴隶制的条件下能不能建立起没有压迫者和被压迫者的社会? 学生在书籍里是找不到这些问题的现成答案的(正是这些找不到现成答案的问题,促使学生长足发展)。为了回答这些问题,他们必须仔细地分析各种事实,比较和对比许多事件,深入思考一系列民众运动的历史命运。为了理解各种现象之间的因果联系,就必须深入思考每一种现象的实质。学生反复阅读各种有关章节的教材,但是这种阅读已不同于第一次阅读,这时学生似乎是要从具体材料中抽象出来。对学生来说,重要的并不是记住各种细节(例如斯巴达克斯领导的奴隶起义的细节),而是要找出各次起义的一般规律性,但是,要做到这一点,当然又必须深刻地熟悉细节(高质量的学习与探究的特点)。在这一类课上,学生脑力劳动的特点,正是思维由具体向一般的过渡。 在高年级的历史课和文学课上,学生的独立脑力劳动的对象是由具体材料向本门学科的主导思想的过渡(作者提出了鲜明的目的。很多时候,我们不知道自己在干什么。因此课堂上会出现一个比喻讲六年,学生还是不明白什么是比喻的现象)。在这里,就不仅要分析历史上的事件和现象,不仅分析文艺作品的形象,而且要研究周围现实和共产主义建设的实际。例如,在九年级,有经验的历史教师布置学生分析所学过的本学科的一些章节,但其目的在于让学生研究下列问题:各个历史时期的社会制度对于生产方式和物质分配制度的依存性(教师心中一定要有本学科的主导思想,然后持续地在教学中渗透它,巩固它),进步的、先进的思想形成的根源及其对社会发展的作用,人民在反抗外来侵略者以保卫祖国的运动中的作用,等等。 如果学生在分析的过程中,依靠自己的独立的智慧努力,而获得了一些能够概括大量事实、现象和事件的知识,那么这种知识就是极其宝贵的(教师要及时指导学生会积累这些知识)。然而,那些跟实践直接联系的知识(即跟劳动、征服自然力、集体中的相互关系等相联系的知识),在学生的精神发展中也起着特别重要的作用。例如,学生是通过怎样的途径去获得关于土壤的生命、农作物的发育的知识的,是否是依靠自己的积极努力去获得这些知识的,这些都决定着他们对于培植谷类和技术作物、提高土壤的肥沃度的劳动抱什么样的态度。对自然现象、生产、人的实践采取恰当的带研究性的学习法,能够促使学生在思维过程中尽量努力地从实践中去挖掘更多的事实和材料。在这种情况下,知识对学生来说就不只是一种正确地反映现实规律性的真理,而且是一种干预生活、影响现象发展进程的手段(其实,学习的目的之一也不正是如此吗)。 对学生思维活动的观察表明,如果学生的抽象的概念、结论、判断是他们在研究和分析周围现实的过程中形成的,那么他们就能养成一种宝贵的脑力劳动的品质-即不仅通过直接观察而且以间接方式去研究、认识和探索事实和现象的能力(这样的能力就能慢慢演变成属于自己的绝技了)。例如,有些学生一连几年在少年技术家小组里从事带有研究性和试验性的设计和制作模型的劳动作业,那么到了他们升入高年级的时候,如果遇到机器(譬如内燃机)发生某种损坏或故障的时候,他们就能不用拆卸或察看有关的零件和部件,而单凭间接的征兆就断定毛病出在什么地方。 这种能力在生活实践中的重要性是不可低估的,对学生在求学时代的智力发展也有重要的意义。许多教师很熟悉,教育工作实践中常常遇到这样一种乍看起来令人莫解的现象:学生的年龄越增长,他在学习上感到的困难越大;一些学生一年一年地升级,而学业成绩却逐年地下降。有些儿童在小学里是优秀生,而到了中年级却变成了学习差的学生。我们的观察证实,在绝大多数情况下,产生这种现象的原因在于学生不会运用概括性的概念去认识周围现实,而学生之所以不会运用,又是因为他们的概括性的概念、结论和判断不是通过研究事实和现象的途径形成的,而是死记硬背得来的。如果概括性的结论不是从生活实践中抽取出来的,不是建立在分析事实的基础上的,那么识记和背诵它们的结果,就是学生并不能运用他们花了许多劳动而得来的知识。于是出现了一种荒诞的现象:学生的知识储备越多,往后的学习反而越困难。而如果概括性的结论不是死背硬记的,而是通过分析事实和现象有理解地抽取出来的,那么情况就完全不同了:学生的知识范围越广,学习起来就越容易。在学生第一次所接触的东西中,有许多用不着深入分析细节就可以理解,(学习到了运用一些基本的规律、概念到如同使用左右手一样,而不是刻意地注意双手,再去研究该先动哪根手指)因为一些事实之间的新的相互联系,对他来说只不过是已经熟悉的某种概括性原理的某一方面的具体化而已。 让知识成为信念 对于学习和成长来说,把东西霸占过来,保存起来,储藏起来,是最简单的,也是最无效。这种证明自己只是拥有的行为,教师不能用到学生身上-因为它影响的不仅是当下的学习效果,更是学生的求知态度。 让知识成为信念。 似乎是两个不太搭调的词语,就在探究式的学习中联系起来。 知识怎样才成为自己的信念? 或者说,一个事物,一个道理,怎样成了自己的信念? 那只有在理解之后,去不断地探索与追寻,与自己的生活,与成长不断地磨砺,不断地体悟与验证,才有可能成为自己的信念。 如果我们对待知识,我们指引学生对待知识有这样的态度,那么学习才真正成为一项自觉主动的、终身进行的行为。


曹操被称为枭雄,手下亦有名将军师,为何没有能够一统天下作者有文化的小洲 图网络曹操图汉末乱世,军阀割据,曹操手下贤才云集,良将齐全,曹孟德本人又文韬武略,论才能本应并不输给那些实现统一的帝王们。然而他却倾尽一生也未能天下,这是为何?首先,是当时的时代背景,东汉末年。两汉的人才制度为举孝廉制,由于长期的采用这种方式举荐,导致各个世家大族把握住了通往上层的通道,整体的良将贤才都是出自于世家大族!如果出生社会底层,那么穷极一生都没有机会在顶层社会崭露头角!因此曹操一个底层爬上来的枭雄,但是他没有办法彻底打烂东汉朝廷,没有办法清洗东汉士族的根基,而自己又没有办法培养出像韩信,徐达这样可以独挡一面的人!也正是因为这个原因,导致了曹操一直在遭遇背叛,只要曹操一离开根据地,立刻就会有叛乱,他这一生,董承、严才、耿纪、陈宫等将才相继叛乱!这也就导致了曹操作战半径变小,前脚出去打仗,后脚后方起火,因此曹操空有一身本事却没有办法全是施展!曹操图原因一,曹操天生多疑,当是的曹操军队中,大权都是在姓曹和姓夏侯的手上,对于外姓将领都不给予重用,让他们发挥最大的作用!比如,张辽,徐晃等人的实力虽然不能说与曹仁相抗衡,但是至少是可以跟夏侯渊差不多的,在打仗方面更是堪比曹洪夏侯。兖州程昱以及前期当酷吏后来设计打败孙权的满宠,但这两位,前者莫名转文,后者长期辅佐。曹操不敢使用外姓将领,可是曹家和夏侯家都难有真正独当一面之人,夏侯惇打仗不仅把自己的眼睛弄瞎了,还成为了三国史上唯位被绑票的名将!曹仁曹洪兄弟还算是比较给力,曹洪也军事一般,只能都督一下军队,后来还因为吝啬得罪了曹丕公子而差点丢了性命。长子曹昂因为曹操自己贪图张绣婶婶美色,而被张绣杀死于宛城!再等到曹彰这种能带兵打仗的儿子成年的时候,曹操也已经老了!曹操图若论原因,最直接是看军事,击败袁绍后,曹操至少有两次统一天下的机会──赤壁以及汉中之役。其中赤壁之战前夕是他最接近统一的时刻。当时北方初定,荆州投降。被他视为心腹之患的刘备一路逃亡,只剩下江东政权摇摆不定。从曹操写给孙权的信来看,他颇有已视江东为囊中之物的自大。但是在赤壁之战后,曹操损失的数十万精兵,短时间内难以恢复,而马超、韩遂则是趁机攻占了潼关以西,令他对北方的统治已经出现危机,需要及时修补,分身乏术,只能坐视刘备蚕食荆州挥师益州。此后他的战争性质已从扩张的统一之战转变为对重要地段的争夺,三家拉锯战开始形成。曹操人生最后一场亲临战场的战争是与刘备的汉中之战,则是另一个转折点。张鲁的投降本是一个对曹操非常有利的契机,曹操可以选择继续挥师入蜀,正如司马懿提的建议,刘备刚刚得到益州,根基不稳固,曹操如果借得汉中之势图西川,对方"势必瓦解"。而曹操答之以名言"既得陇,复望蜀乎"。曹操当然有他的考虑,有可能是受了赤壁时长线作战的教训,也不再寄希望于敌人自动瓦解。何况当时刘备已从荆州赶回,孙权在这种时候也有可能乘机而入。所以年过六旬的他选择保险的做法,想凭借中原的富足徐图。孰料四年后汉中反为刘备攻占,失去汉中的第二年曹操即死去,英雄迟暮,心有余而力不足。他在世时,称为魏王。死后,曹丕代汉,追谥为魏武帝。曹操在世时东汉实际已经灭亡,全国一片混乱。曹操通过广置屯田、兴修水利、减轻人民负担、整顿内政、唯才是举、抑制豪强等措施拨乱反正,重建了中央集权的政府,恢复了北方的统一,并为后来全国的统一奠定了基础。虽然曹操没有一统天下,但是曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,鲁迅评价其为"改造文章的祖师"。同时曹操也擅长书法,唐朝张怀瓘在《书断》将曹操的章草评为"妙品"。


在牙齿敏感这件事儿上,我国有近三成的成年人深受困扰。说严重吧也不是什么大病,但一旦被盯上,那就不能用"惨"字形容~ 所以,为了挽救更多牙齿敏感星人的敏感牙,小编决定来给大家聊聊这种在齿科最常见的问题-牙齿敏感。 什么是牙齿敏感? 牙齿敏感在医学上的定义是 "暴露的牙本质对外界刺激产生短而尖锐的疼痛,典型的刺激包括温度刺激、蒸汽刺激、触碰刺激、渗透压刺激或化学刺激。" 正常的牙齿有牙釉质的保护,虽然薄,但坚硬。 当牙釉质因为各种原因受到破坏后,不能很好地保护牙齿,可能导致牙本质直接外露。 可以看到,显微镜下牙本质有许多小孔样结构,通向牙齿的中心,一旦牙本质祼露, 各种外界刺激就可以很轻松地通过牙体到达牙神经,引发牙齿不适, 也就是牙齿敏感。 这种感觉就像是有只猫在挠黑板般抓心挠肺的酸痛感,并且 发作迅速、疼痛尖锐、时间短暂。 什么样的牙齿会敏感? 牙齿敏感的根源是牙齿上的牙釉质遭到破坏,因此能导致牙齿敏感的原因就有很多。 发育不全 牙釉质发育不全的牙齿,牙釉质形成的量会减少, 比一般的牙齿更难抵御外界的刺激,因此敏感的概率也更大。 楔状缺损 刷牙方式不正确,比如横向刷牙,像锯木头似的左右来回"拉锯",或者用力刷牙,都会对牙齿同一个地方造成过度磨损,逐渐就会出现缺损,破坏牙釉质。 错误刷牙示范 牙隐裂 如果你爱吃大闸蟹、坚果,并且热衷于用牙齿咬开它们,或者你有磨牙的坏习惯,那长期的磨损就会造成牙齿上有很多肉眼看不到的小裂纹。 牙周病、牙结石导致的牙龈萎缩 牙菌斑和牙结石长期堆积得不到清洁,就会危害牙周健康,严重的就会导致牙龈出现萎缩、牙根暴露,暴露的牙根也会使牙齿变得敏感。 缓解牙齿敏感的正确姿势 如果只是轻度的牙齿敏感 ▏掌握正确的口腔清洁方式, 用温水和正确的刷牙方式刷牙 ,保证口腔清洁; ▏配合使用有 抗过敏效果的牙膏 ,可以减轻牙齿敏感的症状。 如果较为严重的牙齿敏感 ▏建议到齿科诊所做口腔检查 查明致敏原因; ▏可以根据情况做 脱敏治疗 ,比如激光治疗或脱敏剂治疗; ▏有细微的牙齿缺损和发育问题的可以选择用 树脂填补 的方式; ▏还可以通过 修补或做烤瓷牙 的方式,隔绝外界刺激,保护牙齿内部脆弱的牙神经; ▏ 定期口腔检查及洁牙 ,及时发现和解决口腔问题 本文来源于网络 ;版权归原作者所有,如有违规、侵权请联系我们, 本平台会及时做出处理。


关于健康,市面有太多太多的书和很多的专家学者来诠释,这里我也来说两句作为本博客的第一篇文章。 一、健康 who对健康的定义是健康不仅是没有身体疾患,而且要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。因此人的健康包括身体健康与心理健康两个方面。其中生理健康是基础,心理健康是关键。 简单来说生理健康包括三个层次:一是体形健康,即身高、体重等发育指标的健康;而是体态健康,即没有疾病和残疾,坐姿、行姿健康;三是体能健康,指个体活动的力量、速度、耐力和灵活性等良好。而心理健康要求一个人在人格上拥有与人类社会民主进步总趋势协调一致的人生信念、理想、兴趣、动机、需要;在智力上有良好的智能发展,有分析问题、解决问题的能力和创造能力;在情感上要稳定、调控适度、愉悦开朗,有高度的移情能力和情感沟通能力;意志坚强,具有高度的责任感,勇于承担责任;积极接纳社会、他人,保持稳定而和谐的人际关系。 二、疾病 疾病是健康的对立面,是机体某一病因损害作用后,引发一系列代谢、功能、结构的变化,表现为症状、体征和行为的异常。 时间进入21世纪,医学科技的发展突飞猛进,人类饮食的水平已今非昔比,但是我们的健康状况不容乐观!世界卫生组织(world health organization) 指出:全人类的健康目前正受到七大类致命疾病的严重威胁,这些疾病过去每年均导致超过2400万人死亡,而且情况更有愈加严重之势。 1.心脏病--心脏病是现今先进国家的头号杀手,每年有720万人死于此症。 2.癌症--每年有630万人死于癌症。 3.中风--全球每年死于中风的人数多达430万以上。 4.糖尿病--全球有1亿3千5百万的糖尿病患者。预计到2025年,患者数目将会增加3倍。 5.骨质疏松症--仅仅在北美洲,骨质疏松症患者便多达2500万。 6.关节炎--全球目前有超过1亿6千5百万人患有关节炎。 7.老人痴呆症--全球约有2900万老人痴呆症患者。 正是这些慢性的衰退性疾病在严重的威胁着全人类的健康和生命。 三、亚健康 从健康到疾病的过程,有一个中间状态"亚健康"状态,中华医学会曾对33个城市、33万各阶层人士,作了一次随机调查,结论是:我国"亚健康"人数约占全国人口70%,其中,男性占大多数。什么样状态称为"亚健康"呢? 亚健康状态,是指机体虽没有器质性病变指标,但却出现免疫力下降,生理功能低下,活动降低,适应能力减退的一种生理心理状态。 世界卫生组织的调查显示:全世界75%的人群处于"亚健康"状态,即活力降低,功能减退,易疲劳的一种生理状态,常出现的症状有:头昏,耳鸣,心慌,胸闷,多汗怕冷,头痛,腰酸背痛,全身无力,食欲不振,性功能障碍,月经不调,注意力不集中,记忆减退,精神萎糜,反应迟钝,思路混乱,易怒,烦噪,情绪紧张,自制力降低,心情不愉快,常感焦虑和心情压抑,失眠,多梦,易惊醒,醒后不解乏...这种状态若长期得不到改善,人体的平衡就会被打破,患上各种疾病,这些疾病中23将恶化为心脑血管疾病,110可能导致肿瘤,15将转为糖尿病等代谢障碍性疾病。 健康、亚健康与疾病之间是相互转化的,是连续的动态变化过程。who做过一个统计,健康的人占15%、亚健康的人占70%、疾病状态的人占15%。 保持健康持续性,每月可能花费10元;使亚健康状态转变到健康大约需花费100元。使疾病状态向健康转变可能花费1000~10万元。 关爱自己健康,就是对自己好一点,就是做好自己的健康管理,注意身体向疾病转变前的信号,珍爱自己的生命。 要把健康掌握在自己的手里!


乳腺纤维腺瘤是一种常见的乳腺良性疾病。大多数乳房长了纤维瘤的女性是无需进行过度治疗的,经过随诊观察和日常生活管理,可以有效控制乳房纤维瘤的增长,并取得治愈。如果乳房纤维瘤有出现异常肿块、压迫、疼痛感,则应及时接受检查治疗,预防病变导致乳腺癌的发病。 乳腺纤维腺瘤是一种常见的良性乳腺疾病,比较容易发生于青年女性群体,由于体内激素水平失衡的影响,导致乳房部分组织或者纤维细胞发生过度增生,产生纤维腺瘤。大多数的乳腺纤维腺瘤对人们的日常生活不会造成较大的影响,只有极少数情况下会导致癌变。那么,什么样的情况下可能已经癌变了呢?该怎么预防和治疗呢? 大多数的乳腺纤维腺瘤患者一般没有明显症状,可能会在洗澡或者游泳的时候触摸发现乳房无痛性的肿块,但是极少数患者可能会导致乳腺癌的病变,如果有以下症状,则应及时检查和治疗: 1、在月经周期出现不同程度的乳房胀痛、隐痛、钝痛,并伴有呼吸急促的情况; 2、在妊娠期间,乳房一侧异常肿大,触摸有异物感,偶尔伴有压痛感; 3、在少女时期,乳腺纤维腺瘤异常增大,偶尔还会由于压迫导致乳房表皮肌肤溃疡,经期乳房增大且触摸有疼痛感; 4、绝经后的妇女,如果发现乳房有圆形或者鹅卵形的肿块,也应提高警惕。 平时应该对乳房定期进行自我检查,如果发现可能患有乳腺纤维腺瘤,可以到医院进行彩超、x线摄影和乳腺病灶活检等方式进行检查确诊。良性乳腺纤维腺瘤一般不需要治疗,但是患者需要调整日常生活习惯,注意饮食上营养均衡的补充。 以上就是乳腺纤维腺瘤可能癌变的早期症状,如果感觉乳房纤维腺瘤出现压痛、异常肿大的情况,建议采取外科手术进行治疗。患者在治疗的前后,应该保持心情平缓、避免过度紧张,不乱服用药物,并掌握乳房自我检查的方法,定期进行随诊和治疗。


在生活中,很多的夫妻备孕多年之后都没有顺利的怀孕,此时就可能和男性精子活力低有一定的联系,我们知道男性的精子活力也会分成很多的等级,如果我们在检查的过程中发现自己的精子活力比较低,此时应该怎么办?一起来看一下精子活力40如何应对。 精子活力40 精子活力低需要注意弱精症的可能,弱精子症是指精液参数中前向运动的精子(a和b级)小于50%或a级运动的精子小于25%的病症。因精子活力低下 而导致的男性不育约占30%。引起精子活力低下的病因较多,但最常见的有以下几种:精子所处的环境温度过高或过低、精索静脉曲张、生殖道的炎症感染、免疫 抑制、内分泌失调、一些对精子生成有影响的药物、放射线以及吸烟及酒精中毒等,因此建议最好是进一步针对疾病的诱因做检查,比如精浆生化,精液细胞学分 析,生殖器的健康体检等等,明确自身具体的病因病情后再遵医嘱积极治疗,提高生育能力等等。 精子活力40怎么办 健康的男性精液的质量应该是a级大于25%,或者a加b级大于50%,你的精子活力只有40%可能会影响到怀孕。引起精子活力下降的原因有很多,例如生殖器官的炎症,不良的生活习惯例如过多的抽烟、喝酒、熬夜,不良的生活饮食,例如营养不足等。还有可能是身体缺乏必要的微量元素或者维生素。首先自己应该在生活方面多注意点,保证营养的均衡供养,必要的时候做微量元素检测。不抽烟,少喝酒,不过多地玩电脑和手机,多吃一些含锌元素多的食物,例如动物内脏、坚果、海鲜等。 精子活力40应该吃什么 1、补充各种维生素:维生素类的作用是为精子提供原料、促进精子生成、保持性器官不受侵害等。其中维生素e与生殖系统关系比较密切,它具有防止性器官老化,促进空虚的输精小管再生以及增强精子活力等很多作用。 2、富含性激素的食物:能对精原细胞分裂和成熟起到促进作用,对精子的产生很有好处,如羊肾、猪肾、狗睾丸、牛鞭、鸡肝等。 3、多吃一些含有优质蛋白质与精氨酸类的食品:精氨酸是产生精子的必要成份,缺乏时会导致少精症的发生。优质蛋白质是形成精液的主要原材料。含高蛋白质的食品有猪脊髓、瘦肉、蛋类、鱼虾、豆制品等;含精氨酸的食物有鳝鱼、黑鱼、海参、蹄筋、豆制品、瘦肉等。钙元素对精子的运动、获能、维持透明质酸酶的活性及在受精过程中起着举足轻重的作用。 对于精子活力40有了相应了解之后,我们在日常的饮食上也应该多吃一些能够改善精子活力的食物,比如说定时的补充维生素,或者是吃一些含有性激素的食物,比如说羊肾,猪肾,牛鞭,这些食物都可以有效改善我们精子活力低的现象。


对比中国封建王朝,就可以看出为什么大明是最有骨气的王朝,明朝是中国历史上唯个没有和任何国家签订不平等条约的朝代,相比之下清朝,就完全不同了。明朝,没有汉朝的威武:"犯我强汉者虽远必诛!"没有宋朝的璀璨:"华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世",没有唐朝的繁盛:"忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。"但是,明朝:"无汉之和亲,无唐之结盟,无宋之纳岁薄币,亦无兄弟敌国之礼。"明朝无论是遇到多大压力,既没有屈膝投降,也没有割地赔款。如果去看明朝战史,你会发现明军无论多么惨,面临的情况有多么危急,都绝不用女人换取和平,绝不割地赔款。哪怕如暴民军大军压城,哪怕如瓦刺大军围攻首都,哪怕如皇帝不幸被俘...不论是哪种情况,都绝不认输。即使到了明末那种内忧外患中,明朝依然兵分两路顽强对付满清和李自成,对关外的国土自始至终没有放弃"全辽可复"的愿望。从明英宗到崇祯帝的几次北京保卫战中,明朝仍然宁死不迁都。"天子守国门,君王死社稷",这在中国历史上是罕见的。明军是世界上在国家亡国后,抵抗时间最久的-他们坚持抗击清朝达38年之久。明朝军队的单个战绩在世界上不是最好的,但是明朝确实是古代世界上所有历史超过了百年的帝国之中,唯一没有与其他国家或势力签定任何不平等条约,也唯一从不向任何势力屈服的王朝-哪怕是暂时的。大明终其一朝276年,不和亲,不赔款,不割地,不纳贡。明朝建国的时候定都在南京,后来则朱棣迁都北京,迁都的目的,则是为了"天子守国门"。由于满清的缘故有人对明朝极尽污蔑之能事,好象明朝是最不中用的朝代。其实,只要细心比较,就会发现明朝其实是中国历史上最有骨气的王朝!和号称最强大的汉、唐相比,明朝亦毫无逊色!崇祯皇帝当年,北京形势很危急,有人劝他迁都,他不去,有人劝他走,逃到南京,他不逃,他登上煤山自缢殉国而死,忠于江山社稷。大家想想,这与清廷的咸丰皇帝致京城百姓于不顾两度仓狂逃离北京以及清廷末帝溥仪苟且偷生向日本侵略者认贼作父更有着天壤之别。当年明朝崇祯帝的遗言和清廷宣统帝的豪言可见两个皇帝对国计民生的不同态度:崇祯皇帝殉国前怕李自成伤害无辜百姓,就写了一首绝命诗给他:"朕自去冠冕,以发覆面,任贼分裂朕尸,毋伤百姓一人。"宣统帝溥仪在自传《我的前半生》:"我不管日本人在东北杀多少人,运走多少粮食和煤,只要不让我当大清的皇帝我就不会心甘"明朝的每一个皇帝,却没有一个是软骨头的。如正统被俘却决不求饶,如崇祯皇帝天子殉国如隆武战死沙场,如绍武被俘,绝食自杀...天子守国门,君王死社稷!这就是历史上最后一个汉人建立的中原王朝的骨气!


之二十、文心铸魂-吴为山雕塑艺术的风骨 吴为山先生出生于苏中地区江苏省东台县的一个书香门第,先后访学于欧洲陶艺中心及美国华盛顿大学美术学院,游学于欧亚诸国,交游甚广,增长了见识,开阔了视野,丰富了阅历,也为他的艺术创作奠定了一个广博的基础。 (一) 东台古为泰州所辖,是著名的古盐场,为历代朝廷所重视。历史上很多著名的文人雅士曾到东台为官。仅在宋代,就有晏殊、吕夷简、范仲淹、富弼等人先后在东台留下了足迹。明代嘉靖五年(1526年),安丰王艮(1483~1541年)在泰州安定书院讲学,开创了中国历史上第一个启蒙学派-泰州学派,风行天下。所以,此地人文渊薮,人才辈出。吴为山幼承家学,自幼浸淫于中国传统的书法、绘画艺术之中。在无锡工艺美术学校读书时,吴为山又钟情于甪直保圣寺的传统雕塑,曾经认真地加以临摩,悉心揣摩,领悟颇深,故对民族优秀雕塑艺术的传统工艺有了较深的了解和掌握。 吴为山学识渊博,才思敏捷,博闻强记,而且刻苦勤奋超乎寻常。因为多年游历西方诸国,所以吴为山长期处在中西方文化的交流、碰撞之中,他从中发现了很多问题,并进行了深度思考。处于对中国文化传统的景仰与持守,吴为山在这种交流、碰撞之中捕捉到了中华民族特有的文化精神、中国文化审美的独特价值。回归中华民族的写意传统,是前辈艺术家所竭力倡导的。吴为山接过了这柄薪火,将"写意雕塑"的精神当作自己的形上追求,撰写了大量文章见诸报端,在理论建构上做出了积极、可贵的研究与探讨,贡献良多。不仅如此,吴为山还通过举办展览、召开学术会议等多种形式,为"写意雕塑"进行了大张旗鼓的宣传与推广,使"写意雕塑"得到了中国雕塑界和国际艺坛的格外瞩目,将"写意雕塑"推倒了一个无以复加的高度,可以说达到了空前的顶峰。 (二) 复杂的学术背景和丰厚的文化素养,培养了吴为山独特的分析能力和判断能力。对于"写意雕塑",吴为山提出了自己的见解,并建立了自己的判断价值观。他认为:"雕塑的写意有三个方面的特征:一是形态的夸张意象;二是形体凹凸隐显的质感意象;三是人物瞬间神态的意象。写意是中华民族的艺术观,不是为写意而写意,更不是追求表面的颤动、诗意、变形,而是要融化、渗透、弘扬精神。有了精神,作品才有了内在的 气 和灵魂。"(1)不仅如此,吴为山还对中国传统的雕塑作品进行了认真分析研究,将其分类,归纳概况出了八种风格特征。 西方雕塑的形体是生理解剖性的,是物理形态性的,而中国的雕塑形体则与之有很大的不同。吴为山认为:"中国雕塑的 体 不同于以生理、物理为基础的传统雕塑。中国雕塑的体是形而上的,强调的是心理、意理、情理,是精神之体、真如之体、心性之体。"(2)中国的雕塑形体既是生理性的、物理性的,更重要的也是心理性的,是三者的完美契合,而更侧重于心理空间的塑造。 (三) 吴为山继承了优秀的雕塑艺术传统。这个传统,不仅仅是本民族的,而且也有世界其他民族的,可以说他继承的是全人类的优秀传统。在他的作品之中,可以看出中西方艺术大师对他影响的痕迹。 所以,吴为山不仅食古而化之,而且食洋亦化之。喝牛奶、吃牛肉的目的不是变成牛,而是为了强壮自己的肌体,使自己更加健康地生长。吴为山虽然接受了西方的优秀艺术传统,但没有迷失自我,没有被西方的艺术传统而改变,他骨子里的血性使他坚持的仍然是中国的传统。他的作品所表现的,依然是一个中国艺术家诗人般的情怀,适合中国人的审美情趣和审美习惯。吴为山曾经旗帜鲜明地表示,他的作品不会迎合西方人的口味。他说:"我的雕塑不迎合西方人,是中国传统文化精神的表现,对东方哲学、美学有着整体的观照与参考。当然这种写意不仅是东方式的,在形式上也吸收着西方的自古希腊、文艺复兴时期到罗丹以及20世纪以来的现代艺术精华。包括贾科梅蒂、布朗西斯、马里尼·马里诺、亨利·摩尔等一批现代雕塑大师对我也有很大影响...我走的路是中国写意精神与西方写实主义的结合。"(3)当然,这种说法并不能说明西方世界不接受他的作品,而事实上则是恰恰相反。吴为山的作品频频走出国门,屡摘国际大奖,为中国雕塑也为他本人赢得了盛誉。 (四) 吴为山具有诗人般的儒雅气质和浪漫情怀。在他的作品里,既可以读到古典诗词的隽永与韵味,也可以读到粗笔水墨画(俗称写意画-作者注)的潇洒与恣肆,也可以品味到传统书法的灵动与节奏,然而更多的是可以明晰地体味到他恢弘的气度、飞扬的情思和贲发的脉搏张力。 吴为山的作品,具有很强的书写性,充满了中国书法的意蕴,潇洒自如,痛快淋漓,沉雄浑厚。如果说"粗枝大叶","逸笔草草,不求形似",是他对艺术样式、艺术语言的追求,那么,对创作对象内心世界的塑造和个性、情感的把握,则是他的形上追求。他为《齐白石》、《林散之》、《林凤眠》、《黄宾虹》等中国现当代艺术大师的造像,不仅抓住了人物特征,有了几分形似,而且十分准确地捕捉到了人物的灵魂和个性,淋漓尽致地刻画了人物丰富多彩的内心世界,彰显了人物的精神状态,直逼神似。"为中国历史文化名人塑像,为文化巨人写历史,写传记,通过塑他们的魂,寻求文化灵魂和人生真谛,探索中国文化的历史命运,展示中国文人的人格构成,"是吴为山的志向和夙愿。著名美学家滕守尧先生说:"从吴为山表现出一系列文人雕塑形象中可以看出,他不仅抓住了中国文化之魂,而且大胆地将西方表现手法和东方写意手法结合起来,达到一种恰到好处的创造。" (4) 滕守尧认为"任何两极的对话和融合,都会有一种 持续的生发状态。 很明显,在《齐白石》塑像中,这种由无数 两极 之对话造成的 持续发展 ,象征的是中国文化的无限生命力和源远流长。这一特质既存在于作为创作原型的齐白石身上,更存在于这一宏伟的雕塑形象中。"(5) 较为难得的是,吴为山的架上雕塑和大型的公共艺术创作手法与风格体现了高度的一致性。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的扩建工程在2005年12月开始动工,于2007年12月13日竣工。为南京大屠杀死难同胞所创作的大型雕塑群,是吴为山的巅峰之作。一般文人的写意作品流于悠游、飘逸,而这组作品则体现了作者博大的人文情怀,具有强烈的悲剧色彩。作品构思匠心独具,场景气势恢弘,造型夸张有度,手法粗犷豪放,观之则惊心而动魄,令人震撼,催人泪下,发人肺腑,引人深思。不仅表现了吴为山作为一个知识分子和艺术家的强烈的爱国情怀,寄托了他对死难者的无限同情与哀思,表达了他对侵略者的无比仇恨,同时也表达了吴为山对祖国富强、民族兴旺、世界和平的渴望与期盼。吴为山作品阔大的笔触,是他的性情自然而然地阐发所形成的结果,而不是为了追求某种艺术效果而刻意所为,而是随兴而起,随意所适,兴之所致。这组大型的公共艺术作品,每天都迎接着数以千计前来凭吊的观众,人们在浸蕴着巨大的悲痛和伤感的作品之前逡巡,被作品的艺术感染力所深深地吸引、打动... 吴为山是个完美主义者,对创作的认真与执着体现在创作中的每一个细节上,每一个细节都能体现出他独特的匠心。例如,他的作品都有一个个颇有诗意、饱含哲理的名称,都是经过锤炼而来的。这个名称既是对创作对象精神、人格的高度概括,也是他创作的有机组成部分。 吴为山利用各种方式积极地从事中外文化交流的活动,通过各种渠道将国外的雕塑艺术和雕塑艺术家介绍给了国内的雕塑界。其实,吴为山最大的贡献就是他认同了中国雕塑的典型代表形式"写意雕塑",并借助于各种艺术活动迅即将这个刚刚回归的艺术传统在世界范围内传播到了盛况空前的境地。更为重要的是,吴为山将每一个艺术活动都运作成为了一个意义重大社会事件(范迪安语),获得了影响很大的社会效应,在某种程度上提高、改变了中国雕塑家的社会地位,提升了中国雕塑界的整体形象。


5 探索ufo奥秘 关于ufo不明飞行物的问题在地球上的争论近百年,不明飞行物大部分发现在美国西部,但发现者所描述的不明飞行物特征是一致的,类似碟形,所以都叫它飞碟,在世界上有很多科学家都在认真研究和探索ufo,找它存在的证据。一部分人认为ufo是外星人光顾地球并科学考查,一部分人认为外星人的飞行器永远不会降落在地球上,因为地球与其它恒星的距离非常遥远,离地球最近的恒星是比邻星。它的质量小于太阳,他离地球4.5光年左右(4.5x1013千米),如果按地球人的宇宙航天器飞行速度来计算,从比邻星的某个行星上的智人飞到地球需要5.6万光年才能到达。但是比邻星的质量小于太阳,它是否具备有和地球条件一样的行星,可能性极小,具备地球同样条件的行星的恒星质量必需和太阳相等,那么和太阳相等的近邻在哪里呢?我们应该在天空中寻找最亮的恒星,只有比较明亮的恒星才是我们太阳系的近邻,夜晚只有两颗闪烁的恒星,那就是牛郎与织女星,牛郎星距离太阳系大约有15光年左右,织女星距离太阳系大约有25光年左右,牛郎星的质量和太阳相等,织女星的质量要大于太阳,这二颗恒星的寿命大约在45亿年以上,这二颗恒星都距离银心十万光年左右,它们都有高智商生命的可能性,飞碟能自由穿梭地球大气层,这也说明飞碟航天器在技术上要远远超过地球人。它具备着大功率的动力设备,它的宇宙速度也超过地球人。它具备着大功率的动力设备,它的宇宙速度也超过地球人所制造的宇宙航天器速度。飞碟的宇宙速度大约在每秒100千米左右,牛郎星距地球1.5x1014千米。那么从牛郎星飞到太阳系需要4.8万光年,织女星距离太阳系2.5x1014千米,如果从织女星飞到太阳系需要7.9万光年,根据计算后天文学家的对外星人光顾地球保持沉默并不支持有外星人到地球上来。因为外星人距离地球十分遥远需要几万光年的航天飞行来到地球是不可能的,人类的生命是有限的,如果把宇宙飞行器从其它恒星开往地球需几辈以上的人的工作,难以置信,如果外星人把飞碟用高智能的机器人来代替操纵也不是不能办到的,如果飞碟在谋恒星的行星起飞时我们地球人还处在原始社会。还没有完全进化到智能人。但是用机器人来操纵航天器也有些困难。航天器所用的电能和燃料能维持多久,机器人需要不断的充电。飞行航天器在运行几万光年所需要巨大电能和燃料是无法在宇宙之中得到补充,如果不用燃料它的动能只靠电能来工作,那么什么样的储电池可用几万年呢,如果飞碟在运动中不断的产生电能来维持自给。在飞碟仓中配备风力发电机也许能完成电能自给。总之困难是很大的。 在宇宙中存在生命的恒星也是众多的,每一亿颗恒星中就有一颗是有生命的恒星但它们的条件必须离星系中心十万光年以外的恒星,在我们银河系中就有三千颗恒星存在生命和人类。目前我们发现大约有十万个星系,一个星系中有三千颗恒星存在生命,那么十万个星系中就有3x108颗存在生命,星系中所存在的物质是相同的,所以说存在生命的行星都能进化或演变成人类,有的星球人类智能不如地球上的人类,有的星球上的人类智能远远的超过地球人的智能。每个行星上的人类按30亿人口计算,十万个星系共有人口9x1017。这就是宇宙的大家族。其实地球人类早在三十年前就向外星人发送了信息,并有金铂刻盘,盘中刻有关于地球人的各种信息,并在刻盘封面上刻有地球人建造的万里长城图案。地球人发送给外星人的信息,牛郎星和织女星早已,但地球人至今没有收到外星人的信息,也说不定他们发来的信息还在途中。地球人坚信会收到从外星发来的红色电波。


说起《山海经》,相信各位小伙伴们都知道,它是中国先秦时期的重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老奇书。该书传世版本共计18卷,包括《山经》5卷,《海经》13卷,里面记载着民间传说中的各种荒诞的奇闻趣事,包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等众多脍炙人口的远古神话都出自它里面。《山海经》在中国历史上具有非凡的文献价值,对中国古代地理、文化、神话等研究方面都做出了很大贡献,可是关于里面的真实性却褒贬不一,从古至今很多文人学者都对里面的内容持否定态度,觉得里面内容实在过于荒诞毫无参考价值,但是最近发生的这件事却颠覆了人们的想象,说的是陕西一古墓挖出"金怪兽",与《山海经》描述一致,而西方专家却直言太荒诞。我们首先从这件事情的历史背景展开吧,众所周知,匈奴一直是中国北方强大的地方政权,从春秋战国时期开始就一直骚扰中原地区,几千年来一直影响着中原王朝的发展历程,尤其是在秦汉时期,这种情况尤为严重。而中原王朝也报以举国之力来击退匈奴,在世人的印象中,匈奴就是一支长期生活在中国北方的游牧民族,那么在事实上,匈奴却是华夏族的分支,这是怎么回事呢?据后丗的专家研究得知,华夏族与匈奴族本就是同源,但在公元前16世纪,中国历史上第一个朝代夏朝灭亡后,夏后履癸的一支后裔逃到北方,在吞并其他部族之后成为匈奴族。而如今,考古队也发现了不少匈奴墓,在墓中出土的有些文物也与中原文物就极为相似,而今天咱们故事的主角"金怪兽"便是出土自一匈奴墓。这件文物的发现过程也是相当的曲折离奇,事情的经过是这样:在1957年的一天,陕西省神木县纳林高兔村的村民在地里面工作,意外的就挖到了一座距今2000年左右的古墓,后来报告给了文物局,考古学家赶来后对该地方进行了勘测,初步以为这是一座汉墓,但在经过考古挖掘后发现这居然是一座匈奴墓。经过一个多月的挖掘,出土的历史文物数不胜数,可是在诸多文物中也只有这件汉朝的"金怪兽"被各界高度重视,因为到至今都仍未辨清其究竟是一种什么动物,因而被考古家命名为"汉金兽"。后来经过考古家的仔细研究,发现这件文物的叉端浮雕有立耳环眼鹰嘴怪兽,小小的身上居然隐藏着十七只小鸟造型。而这种形象与上古奇书《山海经》中记载的蛊雕完全一致。它们长得既像雕,可是却又不是,头上还长着长长的角,但这种怪兽级别的生物在现实生活中根本没有发现过,这东西也就只能出现在《山海经》中了。这个观点不久就被西方学者得知了,西方考古家认为"这件事情太过荒诞,绝不可能,在古墓中是不可能出土《山海经》中提及神秘异兽的文物的,因为这些古籍都是中国人编造出来的,没有科学根据"。好了听完外国学者的观点后,你有什么想法呢,欢迎在文章下面留言告诉我们。


原文地址:课内阅读练习(请家长周末督促孩子读一读,提问一下)作者:妞妞妈本册的量词(有几个学生对量词不是很熟悉) 一位老爷爷 一张相 一个纸团 一个早晨 一架照相机 一个小男孩 一条小路 一间教室 一所小学 一片草地 一朵花 一种花 三只灰雀 一块大石头 一个星期天 一位朋友 一个人 一阵风 一个木轮 一把钥匙 一盒颜料 一把扇子 一枚邮票 一曲歌 一首歌 一只大雁 一阵秋风 一片叶子 一朵花 一滴汗水 一颗谷粒 一位植物学家 二十只蜜蜂 一个放大镜 一只骆驼 一颗牙齿 一驾马车 一位老人 一片漆黑 一声巨响 一座石拱桥 一个创举 一个大桥洞 两条龙 一幅画 一位画家 一个人 一乘轿子 两头小毛驴 一群岛屿 一片树林 一层鸟粪 一只野兔 一座大花园 一座宝库 一个港口 一串串车灯 一个旅游胜地 一颗明珠 一个想法 一个木匣 一层细沙 一些东西 两个罐子 一只鹿 一个池塘 一面镜子 两束珊瑚 一阵脚步声 一头狮子 一条小溪 两只角 四条腿 一位同学 一次实验 一所小学 三个学生 一个瓶子 三个小铅锤 一口井 两个同伴 一个商场 一点暗示 一个棒棒糖 一张卡片 一个女孩 一把长刀 一首诗 一个星期天 一位朋友 一轮红日 一弯新月 一轮圆月 一列火车 一盏灯 二、课内阅读 1、"给予树"一文中"我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么也没有。"这里可以看出(金吉娅的善良和仁爱)。 买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态,哥哥姐姐们兴致很高,非常高兴,但金吉娅却沉默不语,这是因为(她为没能够给大家买更好的礼物而难过,同时也害怕妈妈的责怪)。 妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖,感到很(生气)和(疑惑),后来听了金吉娅的讲述后,感到很(高兴)和(激动)。 课文赞扬了金吉娅的(善良)(仁爱)(同情)和(体贴)的品质。 2、《好汉查理》一文主要是通过(对话)来表现人物的心理活动的。 查理是一个(善良)、(调皮)(喜欢帮助人)的孩子。杰西是一个(真诚)(热情)的孩子。 3、《一次成功的实验》中实验的成功的原因主要体现在三个方面:女孩的(沉着冷静)和(先人后己),还有大家的(团结协作)。文章可分为(实验的准备)、(实验的经过)、(实验取得成功的原因)三个部分。"不假思索"在文中的意思是(不经过思考,脱口而出)。"这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。"这句话说明(教育家被女孩的高尚品格深深感动了)。 4、《掌声》一文中英子开始是一个(文静)、 (忧郁)、(自卑) (痛苦)的孩子,后来变成了一个(活泼)、(自信),(快乐)的孩子。本课让我们知道人与人之间都需要(关心)、(鼓励)懂得要(主动关心、鼓励别人),也要(珍惜别人的关心和鼓励)。 课文中的两次掌声有什么不同? 第一次是体现大家对英子的(鼓励和信任)。第二次除了对英子的(鼓励) ,还有(赞扬) 。 4《狮子和鹿》这个故事是按(事情发展)的顺序来写的。故事告诉我们:(物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值)。 5、《陶罐和铁罐》主要通过陶罐和铁罐(对话)及(神态)的描写,来表现铁罐的(傲慢)、(蛮横无礼)和陶罐的(谦虚)、(友善)、(克制)。 "奚落"是指(用尖刻的话讽刺别人,使人难堪。) "相提并论"指(把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说的意思。) "和睦相处"指(相处得平安和谐,不争吵。) 6、《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文,按照(埋木匣)──(挖木匣)──(受到启发)的顺序记叙。从这件事中感悟到(周围的一切,不是都在起变化吗?)的道理。 7、《矛和盾的集合》中矛的作用是(进攻),盾的作用是(防御)。二者的优点集于一身发明坦克说明(谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者)。 8、《美丽的小兴安岭》中,作者抓住小兴安岭每个季节(景色)的特点来进行观察的,概括全文主要内容的句子是(小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库)。 "有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。""侧着脑袋",写出了小鹿欣赏水中影子的(神态)。 "葱葱茏茏"是讲树木长得非常茂盛;"葱葱茏茏""密密层层"写出了夏天树木(枝繁叶茂)的特点。 "早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。""浸"说明小兴安岭的雾(很多很浓,水气很大,范围跟森林一样广,使整个森林都浸染在雾中。)。 "小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。"这一句来形容小兴安岭的(美丽)和(物产丰富)。 9、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者(热爱祖国大好河山)的感情。 第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像(绿色的海洋)。第二至五自然段分别具体叙述(小兴安岭一年四季美丽的景色);第六自然段做总结,(首尾呼应),紧扣题目。课文运用(比喻)、(拟人)等修辞方法,使文章充满感染力。、 10、《 富饶的西沙群岛》全文是围绕那句话来写得?(那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方) 按照(总)-(分)-(总)的结构来写的。先讲西沙群岛的位置,再按(海面)、(海底)、(海滩)、(海岛)的顺序具体介绍西沙群岛的(风光优美)和(物产丰富)。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过(海水色彩的变化)来表现它的美。海底是通过写(水产资源)来表现它的物产丰富。写海滩通过写(贝壳)和(海龟)来表现。写海岛是围绕("鸟的天下")来写的。 "西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。"这一(夸张)的手法,说明西沙群岛(鱼的数量多和物产丰富)的特点。 11、《望天门山》的作者是(唐)代诗人(李白)。"楚江"是指(长江)。 《饮湖上初晴后雨》作者是(宋)代诗人(苏轼)"潋滟"的意思是(波光闪动的样子). 空蒙的意思是(云雾迷茫的样子)。"山色空蒙雨亦奇"中的 奇"是(奇妙)的意思。两首诗表达了作者(热爱祖国山河)的感情。 《夜书所见》作者是(宋)代的诗人(叶绍翁),这首诗表达了作者(思念家乡)的感情。 "萧萧"是指(风声)。"挑"是指(捉)。"篱落"指(篱笆)。 《九月九日忆山东兄弟》作者是(唐)代诗人(王维)。"异乡"指(其他的地方)。"逢"指(遇到,碰到)。"倍"指(加倍)。这首诗表达了诗人(思念家乡和亲人)的感情。 11、《一幅名扬中外的画》是指《清明上河图》。画的作者是(张择端)。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的(概况) (内容)和 (价值)。 12、《赵州桥》一文作者是从(雄伟)(坚固)(美观)这三个方面介绍的。本文的过渡句是(这座桥不但坚固,而且美观)。其作用是:(承上启下)。 "创举"在本课是指:(大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。) 13、《孔子拜师》(第二自然段) 曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露(lò lù)宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:"老人家,您就是老聃先生吧?""你是-"老人见这位风尘仆(pú pǔ)仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:"学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。"老子说:"你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?"孔子听了再次行礼,说:"多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。" (1)、选择正确的读音打上√。 (2)、写出近义词。 特地-专门 拜访-访问 (3)、解释下面词语的意思。 风餐露宿-形容旅途或野外生活的艰苦,说明孔子一路上的艰辛。 日夜兼程-不分白天黑夜地赶路,表明孔子求知若渴的急切心情。 (4)、从文中的第一句话,你感受到了什么?文中能看出孔子是一个(求知若渴)的人。 (5)、联系生活实际,写一写画横线的句子的意思。_。 (6)、你能写出孔子的一句名言吗? _。 ⒓ 填一填,写一写。 ⑴不同的事物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与( )、( )、( )有着密切的关系。 请用"因为...所以..."来说说这句话。 ⑵听说蜜蜂有( )的能力,( )飞到哪里,它( )可以飞回原处。蜜蜂的这种能力靠的不是( ),而是( )。 请你用"不是...而是..."写一句话。 ⒔ 选择正确的答案,将序号填在括号里。 ⑴连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的"玩具",并从"玩具"里观看新世界里的"居民"。 "玩具"、"居民"分别是指( )。 ①放大镜;微生物 ②一架简单的显微镜;微生物 ③一架简单的显微镜;细微的东西 ⑵列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。 列文虎克玩出了大名堂,是说他( )。 ①做成架简单的显微镜 ②最早发现了微生物 ③做成架简单的显微镜;最早发现了微生物 ⑶"小人国"、"玩具"、"居民"加上引号表示( )。 ①这三个词语有特殊含义 ②这三个词语写的意思是真的 ③这三个词语是别人说的话 ⒕ 曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露(lò lù)宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:"老人家,您就是老聃先生吧?""你是-"老人见这位风尘仆(pú pǔ)仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:"学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。"老子说:"你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?"孔子听了再次行礼,说:"多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。" ⑴选择正确的读音打上"√"。 ⑵写出近义词。 特地- 拜访- ⑶解释下面词语的意思。 风餐露宿- 日夜兼程- ⑷从文中的第一句话,你感受到了什么?文中能看出孔子是一个 的人。 ⑸你能写出孔子的一句名言吗?(至少两句) ⒖《风筝》一文写了( )-( )-( )的过程。 ⒗《秋天的雨》一文抓住了植物的( ),果实的( )。小动物的( ),树木的( )来写秋雨的。 ⒘《花钟》一文,植物开花的时间与( )( )( )有关。还与( )有关。 ⒙ 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 ⑴找出段话中的近义词。 ( )-( )-( ) ⑵找出这段话中的反义词。 ( )-( )( )-( ) ( )-( ) ⒚ 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )图案:有的刻着两条( ),嘴里吐出( );有的刻着两条( ),前爪( ),各自( );还有的刻着( )。所有的龙似乎都在游动,真像( )。 ⑴按原文填空。 ⑵用"--"画出这段话的中心句。 ⑶这个中心句在这里起的作用。 ⒛《望天门山》的作者是( )代诗人( )。"楚江"是指( )。这首诗主要描绘的是( )的景色。 《饮湖上初晴后雨》作者是( )代诗人( )。"潋滟"的意思是( ),:"空蒙"的意思是( )。"山色空蒙雨亦奇"的"奇"是的意思。这首诗主要描绘的是( )的湖光山色。两首诗表达了作者( )的感情。 21.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 ⑴这段话主要写出了鱼的( )和( )多。 ⑵我从( )、( )、( )等词句中看出鱼的数量多。 ⑶用"-"划出描写鱼种类多的句子。 ⑷这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。 ⑸对这段话中画"﹋﹋"句子的分析,正确的是:( ) ① 西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。 ② 这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。


人民币应重回固定汇率制 汇率只是一个价格? 南方都市报:对于当前中国的经济困境,房市和股市低迷,你溯源到中国2005年货币政策出了问题,即没能顶着外部的压力和受一些错误的货币政策理念影响,宣布人民币升值和浮动,从而引发中国的资产价格泡沫,这一论断颇为"另类",但很有启发性。上次我们也具体剖析了为何美元本位体制与浮动汇率制一起,酿造了全球近40年来频繁爆发的金融危机(见南方都市报1月4日bⅱ18)。但对于汇率及货币政策本身,你的理解似乎与大多数国内经济学者有根本差异。经济学教科书说,汇率只是一个价格,应让供求决定汇率水平,浮动汇率天经地义。 向松祚:(笑)此观点是浮动汇率支持者最常挂在嘴边的说辞。说汇率是个价格,笼而统之,没有错。几乎所有古典经济学大师都说,货币之间的汇率特殊,不像一般服务商品价格那么简单,不是萝卜白菜的价格。但后来的经济学出了问题,教科书都写汇率是个价格。中国不是搞市场机制,要让价格机制起作用吗?这样的一个推论看似正常,其实完全错误。 南方都市报:汇率是资产价格。 向松祚:某种意义上可以这样说。我要强调的是:汇率不是由商品服务市场之价格水平决定,而是由资产市场决定,其变动受资产市场各种因素左右,诸如预期、风险、过度投机、不确定性、不同货币之间的替代、不同资产之间的替代等。 这涉及对货币的本质认识。货币与其他商品最本质、最重要的特征是:它是交易媒介和价值储藏手段,其最基本的目的是降低人类经济活动的交易费用,即尽可能减少风险和不确定性对经济活动的冲击。没有货币,就回到以物易物的时代;没有公认的国际货币,国际贸易不可能进行。作为交易媒介、价值尺度和储藏手段的货币,必须稳定,这是经济学最重要的命题之一。斯密、李嘉图和马克思之价值论和货币论,本质上就是要寻求价值之绝对尺度,以此来衡量其他一切商品服务之价值。 既然大家都认为浮动汇率好,为何不是每个省,每个城市,每个居委会、每个小区,乃至每个人都拥有自己的货币,然后相互浮动,世界会怎样?按照严格的经济学逻辑推理,浮动汇率就是每个人都有一个货币。固定汇率的逻辑贯彻到底就是整个人类用一个货币,那个好? 对于上世纪70年代以来全球实行浮动汇率后带来的经济和金融动荡,上次我已说得很清楚了。汇率是一个价格,但却是自找麻烦的"是非之价",欧元的诞生,消除了欧洲各国货币之间的"是非之价"。美联储前主席保罗.沃尔克多次说,全球经济需要一个全球货币。若全人类有一天真用同一货币,能省去多少麻烦!我深信人类终究会抛弃浮动汇率,并最终走向全球单一货币。单一货币诞生之前,次优的选择当然是固定汇率。说汇率应由供求力量决定,乃是对货币本质缺乏深刻理解的浮泛之辞。 人类历史上经济快速增长,完全改变世界格局的时期有三个:一是美国内战结束到一战(1865-1914),英国繁荣,美国崛起,法、俄、德、日等那个时期成为世界主要经济大国;二是二战到70年代(1945-1971),美国成为大国,英国相对衰落,日德再次崛起,亚洲四小龙飞速发展;第三个就是过去三十年中国的崛起。这三个时期都有一个特点,就是快速增长的国家无一例外都是实行固定汇率制,我不知道那些肤浅的主张浮动汇率的学者如何解释上述重大历史现象。 南方都市报:既然汇率是个"是非之价",我们也不能不重视它。 向松祚:既然汇率无法避免,是不是实行浮动汇率就是上佳之选?不是。真正重要的不是汇率浮动或固定,而是经济整体之稳定和货币环境的稳定。我们必选转换思维。汇率、利率、货币供应量、一般物价水平皆是左右或度量货币稳定的重要变量。这四大变量中,选择那个变量固定,那个变量自由变动,能最有利于实现货币稳定和经济稳定。 人民币升值中国才有独立的货币政策? 南方都市报:这正是2005年中国允许人民币升值,实行浮动汇率制的最重要理由:只有人民币汇率浮动,中国才能拥有独立的货币政策,盯住美元恰好让中国丧失了独立的货币政策,难以保证中国的货币稳定和经济稳定。 向松祚:此谬论是经济学历久不衰的老生常谈。芝加哥大学的货币理论大师约翰逊1972年发表的文章,题目与弗里德曼在1950年发表的文章一样:"支持浮动汇率"。他宣称:"支持浮动汇率最根本的理由是它赋予国家独立的货币政策、财政政策和其他政策工具。与此同时,浮动汇率自动保持外部均衡、确保公民向右国际交易的充分自由。" 克鲁格曼和奥布斯菲尔德在他们着名的教科书《国际经济学》中写道"如果中央银行不再因为固定汇率干预外汇市场,那么政府就能够用货币政策实现内部均衡和外部均衡。此外,浮动汇率还可以有效避免外国通胀和通缩波及国内。"美国财政部2006年5月的《国际经济和汇率政策报告》写道:"当信用扩张触发新一轮的投资热潮时,中国的固定汇率制却限制了货币当局调节利率和货币信用总量的能力。"与一些国内学者和央行官员主张浮动汇率的论调同出一辙。 南方都市报:这些无疑都深受货币大师弗里德曼的深刻影响。 向松祚:弗里德曼的逻辑大致是这样的:一是本国的央行调节利率,改变货币供应量,因为汇率是浮动的,这样就会改变汇率水平,就是一国央行的货币政策行动可以决定汇率水平。 二是汇率自身不会主动、自发的出现巨大波动,外汇市场的投机行为可以自动的让货币稳定,这是弗里德曼着名的结论,就是投机行为可以导致外汇市场的自动均衡。外汇市场有投机行为,买卖、投机、期货,这些都没关系,外汇市场的投机行为越多,相反的力量会相互抵消,所以利率会稳定,或者会在一个影响非常小,很窄的区间浮动。这两个逻辑都成立,就等于说央行拥有了自主权。 南方都市报:就是在汇率、利率、货币供应量和一般物价水平中,只要汇率浮动,利率就可以成为一个主动变量。 向松祚:你理解的很对。如果这两个逻辑成立,就会推导出第三个结论,国家不需要任何外汇储备,国家也不需要干预外汇市场,这也是弗里德曼的经典论断。弗里德曼虽然错了,但他在逻辑上是很严密的,这是他厉害之处。企业家害怕汇率市场的动荡和波动,弗里德曼会说,不要担心,外汇市场的各种力量会相互抵消,汇率会自动均衡。 南方都市报:这是一个理论意义上的推导。 向松祚:这个推导逻辑上看很漂亮。1968年蒙代尔和弗里德曼都到美国国会去作证。当时美国国会正在考虑推翻布雷顿森林体系,搞浮动汇率,请了很多经济学者去。弗里德曼声称只要搞浮动汇率,全世界外汇储备是零,不需要。汇率也会自动迈向均衡,不需要干预。 针对弗里德曼的逻辑,蒙代尔指出恰好相反。第一,历史上没有经验证明,汇率浮动时,央行来调控利率,就能左右汇率。更多的事实是汇率往往反过来决定货币供应量,导致央行被动行动。作为资产价格的汇率,其波动往往先于商品服务市场之价格水平波动。汇率之预期、过度波动和不确定性,会极大的改变人们的货币需求、消费需求、投资需求以及不同货币和资产之选择,从而左右一般物价水平。因果关系一旦颠倒,货币当局之政策将完全失效,本想依靠操控汇率来实现内部均衡,以汇率波动来维持外部均衡的愿望会完全落空。 2005年中国允许人民币升值和浮动后,引发的股市和房市惊天泡沫,人民银行有控制能力吗?持续采用加息等各种货币手段收缩流动性,奏效吗?直至泡沫破灭,中国深陷困境,这个教训还不深刻吗? 南方都市报:也就是说汇率浮动的情况下,汇率和利率的影响不是单向的,而是相互的。 向松祚:对,至少是双向的关系。而且往往汇率是主动的变量,历史上有很多这样的实例。第二,没有任何历史证据表明外汇市场可以自动迈向均衡,外汇市场永远是过度波动的,一会过度贬值,一会过度升值。这个历史经验太多了。1944-1977年全球实行的固定汇率,但作为经济学家,他们都熟悉二三十年代的情况。那个年代的经验表明外汇市场本身是过渡波动的。当时的外汇市场,政府多多少少还能控制,但投机已经非常严重了。 蒙代尔又反问,那个国家可以永远不管汇率的波动?如果汇率像二三十年代的话,整个国家的经济行动会收到极大伤害,企业的经营甚至无法正常运转。当时汇率动荡,各国为了避免伤害,提高关税,最后导致全球萧条,二战爆发。 蒙代尔当时明确预测:一旦搞浮动汇率,全球美元储备将天文数字般增长。大师只见,的确不凡!数十年的历史证明弗里德曼错的离谱。 中美贸易差额与人民币汇率没有关系 南方都市报:实际上,中国外汇储备的急剧增长,也是始自2005年人民币浮动后,2005年中国的外汇储备还不到8千亿,但近三年增长了约1.2万亿。而中国的巨大贸易顺差又反过来成为美国向中国施压人民币的理由,认为美国赤字和国际贸易不平衡与中国对人民币的"操控"有关,很多国内经济学家也持同样观点。 向松祚:中国逐年剧增的贸易顺差,是美国指责中国制造"全球不平衡"的主要依据,也是美国强力压迫人民币升值的主要理由。美国还指责中国经济增长"过度依赖出口",国内经济失衡,要求中国"实现更平衡的增长方式,即更多的依赖国内消费来实现增长。解决"全球失衡"和中国自身经济发展的需要(防止陷入"贫困型增长"),成为人民币升值的主要理由。遗憾的是,国内很多论者都持这样一个观点,与华盛顿遥相呼应,在事实和理论上的无知,荒谬绝伦。 南方都市报:请说的具体一些。 向松祚:不知从何时起,"全球失衡"竟然成了时髦术语,我详细拜读美国财政部的《国际经济和汇率政策报告》以及美国高管和经济学者的议论,却无法找到全球失衡的准确定义。美国财政部所说的"全球失衡"似乎就是美国的贸易赤字和经常帐户赤字。"全球失衡"的根源是什么,美国财政部认为是"主要大国之经济增长率差距很大,对投资吸引力不同,储蓄-投资之模式各异"。 奇哉怪也。要按照这种理论,全球经济从来也没有平衡过,且永远不可能平衡,除非退回到"以物易物"的野蛮经济时代,与今天高唱的全球化何止十万八千里。为什么会有贸易顺差逆差,会有国际收支逆差顺差?顺差就是多卖少买。"以物易物"会出现顺差逆差吗?当然不会,贸易永远是平衡的。只有以货币为媒介的市场经济,才会有多卖少买。中美之间的贸易顺差就是中国卖给美国的产品,多于从美国购买的产品。 南方都市报:中国为什么会多卖少买? 向松祚:这是问题的关键。中国贸易出现顺差并逐年扩大,是全球产业分工的必然结果,与人民币汇率政策没有直接关系。中国政府虽然鼓励出口(主要是出口退税),但这不是关键力量。关键力量是全球产业分工的必然结果,是比较优势造成的,中国也是"不得已而为之"。若将中国贸易顺差归结为人民币汇率政策,是根本无视国际贸易理论的基本常识和人类经济史的基本事实。 从20世纪80年代开始,美欧日等发达国家的低端制造业开始迅速向发展中国家转移。当时还有所谓的"发达国家产业空心化"一说,一些不明事理的学者还隆重其事地大做文章,认为是发达国家国际竞争力衰弱的症候。资本和产业劳动力、土地、原材料便宜产地进行生产,平常事。后又加上发达国家环境保护浪潮汹涌,产业转移自然一日千里。发达国家反而得以腾出手来,大力发展以信息科技革命为主导的高新科技,遂有后来的it革命,生物即使、航天技术等的长足发展。中国的出口主市场在美国,但原材料进口和所需产品主要在亚洲和其他地方,这是全球化分工的自然结果。 中国"两头在外"的模式,利用的是中国的廉价劳动力和土地资源,牺牲的是中国的环境,赚钱的是外资企业(中国的贸易总额中,外商投资企业比例超过50%),享受的是国外消费者,受指责和制裁的是中国企业。中国目前有近200种产品产销量全球第一,是喜是忧,答案是短期喜忧参半,长期看忧多于喜。统计分析表明,几乎所有工业制成品的市场价格中,劳动力、厂房设备和原材料等成本所占比例大部分不超过20%,许多甚至低于5%,其余都是品牌价值。中国加工贸易最大的收益者是谁,是拥有品牌、专利或市场控制权的外资企业。中国不想占据全球产业链的高端?"非不为也,是不能也"。 南方都市报:这就是中国的"不得已"? 向松祚:中国要最终占据全球产业链的高端,必须经历为全球加工制造的"痛苦过程"。而且,处于全球产业链低端的国家不止中国,还有印度、印尼、墨西哥、巴西等许多发展中国家国家,这些都是中国的竞争对手。设若中国停止向美欧日等发达国家出口,或中国大幅提升出口产品价格,美欧日会重新生产那些他们原来依靠进口的产品吗?当然不会,只不过会将进口地点转移到其他国家而已。中国会怎样:大量生产设备闲置、大量劳动力失业、经济增速急剧放缓。美国的贸易赤字会消除吗?当然不会。 中国有那么多竞争对手,实行一些鼓励出口的政策,原本也无可厚非。各国经济起步之初,都采取了多项优惠政策鼓励出口,非常明智,此乃各国共同之经验,非中国独创。经过国际市场的锻炼,中国企业的国际竞争力增强,相应的出口鼓励措施必将减少,这是世贸规则的要求,也是中国政府的既定政策。但说中国的人民币被低估,实际是以财政收入变相补贴出口企业,美日这么说,中国人也跟着起哄。不否认中国过去、现在还有很多鼓励出口的措施,但与人民币高估、低估完全扯不上关系。前面我们已经分析了,维持汇率稳定的目的,就是要让企业有一个稳定的货币环境,从而能够根据市场需求和技术条件,决定生产什么,如何生产,为谁生产(即内销还是出口)。中国自1994年实行固定汇率(这里似乎与前面"改变世界格局的时期,都是实行固定汇率制,其中就有中国的近三十年改革开放"相矛盾,请向老师稍微解释一下),就算当年人民币低估有利于出口,经过那么多年,企业之出口或内销之决策,早已与汇率没有关系,完全不存在人民币低估鼓励出口的问题。想当年亚洲金融危机之时,周边各国货币大幅贬值,中国继续维持固定汇率,美国人和日本人为何没有大呼人民币已经严重高估,鼓励人民币贬值,反而为中国的继续维持汇率稳定决策叫好。现在反而施压人民币浮动而最终得逞。这个世界有如此奇怪的逻辑?中国的经济学家不该深思? 自2005年以来,人民币已经升值了近25%,中美贸易的顺差、美国的赤字减少了吗?自20世纪70年代以来,马克和日元相对美元均大幅升值,但两国对美国的贸易顺差和经常帐户顺差也是有增无减,这些都是铁的事实。 南方都市报:中国的外汇储备现在已达两万亿美元,即使成立了主权财富基金,如何花出去现在也成了一个难题。其实,这就是你说的中国"少买"的问题。 向松祚:中国辛苦赚的的外汇,要花出去,就只有以下几条路好走:一是到其他地区购买或投资,但中国最希望购买的产品,不仅美国不让卖,欧洲,日本也不卖。中国需要的,美国不卖,我们怎么办?如果美国真想解决她对中国的贸易逆差。办法有的是:第一,彻底开放对中国的高技术产品出口,允许中国购买所需的高科技产品和技术。第二,允许中国购买美国公司股权,包括金融、保险、证券、科技等公司的股权,对于中国去世界其他地方买石油矿产,不要横加干涉,鼓励欧盟取消对中国的军售控制。第三,对中国公民开放旅游,起码首先对商务学术人士和留学生充分开放。第四、美国不要为了对外扩张,搞那么多国债,搞那么多财政赤字。 南方都市报:2006年中海油高溢价收购优尼科,费劲周折,甚至为了让美国国会放心,还在《华盛顿邮报》刊登了一整版广告,结果也是不了了之。 向松祚:大国竞争,波谲云诡,但中国很少有人意识到金融的重要性。美国指责中国的贸易顺差,不过是它的一个政治外交武器。美国比谁都清楚,美元本位制本身就要求它是逆差国,而且是美国主导并获得巨大利益的逆差。这是典型的"得了便宜还卖乖"。 美国政府高管几乎个个都是国际经济金融领域的顶级高手,它们向中国施压人民币升值的策略其实是"醉翁之意不在酒"。美国贸易逆差已持续近40年,他们知道中国不可能完全接受,就转过头了要求中国在其他方面做出巨大让步,尤其是要求中国迅速开放资本市场和金融体系,这才是美国真正的目的。2006、2007年,保尔森每次参加中美战略对话,都是"怒气冲冲,态度生硬",而一旦得到中国开放资本市场和金融体系的具体承诺后,就"异常兴奋"。这位"华尔街的顶级生意人"还一再安抚要人民币快速升值的美国议员,与中国打交道要"多点耐心"。而当年好多国内媒体还为战略对话的"巨大成果"欢呼,呜呼! 中国不能购买自己最需要的产品、技术和资产,只好将这些外汇储备暂时存起来。这就是中国外汇储备的累积和运用。到目前为止,中国外汇的投资渠道主要还是购买美国国债、公司债和其他金融资产,这等于中国反过来借钱给美国政府和公司。这种现状反映到两国国际收支会计表上,美国是逆差,中国是顺差;反映到国内经济结构上,美国是负储蓄,中国是正储蓄;反映到金融资产上,美国"欠"了大量债务,中国累积了大量外汇资产。其他国家与美国的国际收支关系也与此大同小异。 这里有两个现象值得深入思考。一是中国与其他国家会不会也出现上述关系,中国相对日本大量顺差,中国为何不购买日本国债,为日本政府融资?二,世界上还能不能找到第二个国家像美国那样,长期维持贸易赤字和国际收支赤字,而其他国家还甘愿为美国融资?戴高乐将军曾尖锐指出,这是"不流眼泪的赤字",是美元全球霸权的具体体现!将军高见!启人深思! 南方都市报:中国外汇储备达2万亿,"两万亿"这个数字本身有很大的迷惑性。 向松祚:中国的实际贸易顺差被严重夸大,是不是就是"两万亿",要打一个大问号。这里面有人民币升值后,许多投机者为了规避资本帐户管制,采取贸易帐户将资金转入国内,这也是近三年来中国贸易顺差激增的重要原因;其次,中国出口退税政策鼓励出口商虚假出口,或虚假高报出口;第三,即使不考虑骗取出口免退税的虚假出口,一般而言,进口商也会报低进口额,因为关税主要都是依价按比例征收,进口商有虚假低报的强烈动机。 以2005年和2006年为例,中国海关统计的贸易顺差分别是1050亿和1770亿,美国财政部报告说2005年中国经常帐户顺差为1610亿,2006年中国全年贸易顺差是1740亿美元,两个统计数字大体相对。然而,其他机构和研究者的估计数据与两国政府统计数字出入很大。中国贸易总额里,外商投资企业比例超过50%,2005年中国出口额58%是外资企业完成的,51%的贸易顺差是外资企业创造的。若扣除外资企业,2005年中国企业创造的贸易顺差只有500亿美元左右,与斯坦福大学教授、2001年诺贝尔经济学奖得主斯宾塞的估计恰好相符。2007年初,斯宾塞就在《华尔街日报》撰文,尖锐的批评美国压迫人民币升值的政策,"部分源于政治力量之推动,部分源于理论逻辑之 内在矛盾 "。 更重要的一点是如何看待这"两个亿",中国是不是钱多的不得了了?中国庞大的外汇基本上结汇到外管局,而不是分散到民间,由个人和企业自理。外管局就那么几个人,能管理好如此庞大的外汇储备吗?这些外汇储备接回到外管局,变成本币的基础货币,再通过银行体系货币创造乘数的放大,自然会增大国内银行体系的流动性。 中国的经济制度存在根本缺陷。假若国内银行体系增加的储备和信贷量,能够方便地流入到真是经济投资领域,能够方便地转化为实质投资,转变为科技、产业、教育、医疗、城市基础设施等长期投资,能够帮助调动民间投资的积极性,解决大量下岗职工和大学生的就业,中国怎么会在2005-2007年有流动性泛滥。 中国仍然是一个资金匮乏的国家,每一个领域、行业、地区都需要大量资金,从广袤的农村到中小城市、大城市,有大量的基础设施需要完善。农村剩余劳动力的转移,下岗工人的再就业,数以千万计的毕业生就业,要解决中国需要创办多少企业,创造多少岗位,需要多少资金,教育、医疗、科研等每一个领域都需要几乎无限的资金,完善中国的社会保障体制需要多少钱,也几乎无限。在相当长的时间内,中国将一直是资金极其匮乏的国家。 中国那么一点有限的,用血汗、资源和环境换来的资金,流不到急需资金的地方和领域,流不到真正有利用中国经济长期持续发展的领域。一部分投到国外资本市场上,一部分涌向国内的房地产和股市。从某种意义上说,全部都参与投机去了。账面上可能好看,真实财富增加没有?这提醒我们必须全面审视中国的经济金融制度安排。一个国家的经济金融制度,核心是要能够将有限的资金引导到长期投资领域和行业,要最大限度的鼓励竞争,鼓励每个人最充分地发挥自己的才华,鼓励每个企业自由进入各个领域,这才是国家富裕强大的唯一法门。从斯密到邓小平,真正具有大智慧者,都明白这个基本道理。 中国经济金融制度具有两个根本性的缺陷:一是金融体系依然比较落后,还不完善,无法将有限的资金善加利用;二是效率底下的国企垄断和政府权力寻租的行业管制,极大的限制了中国产业的提升和国际竞争力的提高;长远看,这是阻碍中国真正强大的一个重要障碍。应该允许国内民营资本参与各个行业的公平竞争。 人民币升值能防止中国陷入"贫困性增长"? 南方都市报:说到产业升级,在很多学者看来,允许人民币升值和浮动恰好可以促进产业升级,改变中国"外需依赖型"的增长模式,防止中国陷入"贫困性增长"。 向松祚:经济学家巴格瓦惕在贸易条件学说的基础上,在1958年发表了着名论文《贫困性增长:几何证明》,贫困性增长怪论不胫而走。其原意是说:贫穷国家的增长是自我毁灭的,因为出口导向的增长不仅没有带来好处,反而恶化该国福利,不增长比增长好。巴氏的大文,遂成为好些国家搞所谓的"进口替代战略"的依据。 历史早就无情的驳斥了某些经济学家的荒诞不经的论断。从战后日本、德国的经济奇迹,亚洲四小龙的崛起,到最近20年中国的快速发展,无不证明出口导向的经济增长,不仅大大有利用本国收入水平的迅速提高,而且有利用世界其他国家和地区的经济增长,这是最基本的比较优势原理。而高举进口替代战略的国家,经济增长却乏善可陈,这种学说早该从教科书出局。现在大多数经济学者均认为,所谓贫困性增长不过是一种纯理论假说,与真实世界无关。而中国的一些经济学家拾人牙慧,食洋不化,竟然用"贫困性增长"之说为人民币升值张目,怎不令人悲从中来。 更让人震惊的是,有学者竟然由此出发,得出人民币应该升值以改善中国贸易条件。进出口商品价格是商人根据赚钱需要所做的自主决策,是国际市场竞争的结果,怎能强迫?若按照此逻辑,将人民币汇率上升到1:1甚至更高,岂不是更有利于改善中国的贸易条件?学问之陋,于斯为甚。若能用汇率政策影响进出口商品的相对价格,如果汇率能够改变贸易条件,占到便宜,其他国家都是傻瓜,不会也来操纵货币吗? 中国"两头在外"的模式是全球分工的结果,中国要成为强国,必须要经历为全球加工制造的痛苦过程。"人民币升值有助于促进中国产业迅速升级"的言论,是拔苗助长之哲学,用意虽善,却行不通。中国有七八亿农村劳动力要转移,要就业,现在都搞资本密集型企业,行得通吗?让农村劳动力转化为高素质、有一定技能的劳动力,靠什么?第一,出口要稳定,不能说把出口企业都杀死,不然怎么多人如何就业;第二产业升级要逐步地从贸易政策、产业政策和知识政策方面下功夫。国家有选择性地鼓励哪些产业,不鼓励哪些产业,要通过产业政策来实现。中国可以对农民大规模地培训,建立技术学校,技术培训中心等,通过这些方式逐步完成产业的升级换代。 而汇率政策,它有没有作用?从长远看没有任何作用。相反,人民币升值搞乱的是中国的货币环境。中国的核心问题是三农问题。认为人民币升值能促进产业升级。第一是误解了汇率本身的功能,第二是高估了汇率的作用,汇率不可能有这么大的作用。 日本着名企业家盛田昭夫就深刻认识到这个问题。他说:"一个企业家辛苦一年消减20%管理成本,可能因为汇率的波动,而得不到任何回报"。浮动汇率之害,本质上就是增加了整个经济体系的交易费用,包括决策成本、风险、不确定性、预期、签约履约成本、外汇掉期、套期保值等。浮动汇率时代的来临,是整个人类犯的一个大错。允许人民币升值,是中国货币政策犯下的重大战略错误。 南方都市报:人民币升值和浮动,在你眼里,好像百害而无一利。 向松祚:(笑)是的。汇率的固定和浮动都是不完美的,但货币政策的根本目的是维持稳定的货币环境,以此来促使经济持续增长。为达此目标,我们不要奢谈什么模糊不清的"独立性",而是在各种不同那个的货币准则里,选择最透明、最容易操作、最能避免利益集团干预或政治力量左右,成本最低的货币稳定准则。正是在货币环境稳定这个最根本的意义上,固定汇率优于浮动汇率。


如果你对电脑程序,手机app,网站,游戏或者其他的软件的创建有兴趣,很想学习怎么去创建它。主要是学习编程语言,用编程语言创建程序,程序运行在电脑,手机或者其他的硬件。现在世界上的编程语言有很多种,新手如何学习一门编程语言?或者老手如何学习一门新的编程语言呢?确定你感兴趣的领域 先问问自己想通过编程实现什么东西,这将帮助到你确定该学习那种编程语言。考虑通过一种"简单"的语言开始 不管你选择什么语言,最好从一个高层次简单的语言开始。这些语言是对初学者特别有用,因为他们教的基本概念和思维过程,可以适用于几乎任何语言。阅读语言的基本教程 如果你不能确定要学习哪门语言,尝试阅读一些语言的基本教程,如果你对其中一个比其他的感兴趣多一点点,可以查找网上的编程语言教程: python:一个很强大的语言,比较适合作为初始语言。常用于网页应用和一些游戏。 java:在很多种类型的程序中都有他的身影。 l:web开发者开始的地方。 c:一个比较老的语言,是c,c#,object-c的基础。是一个强大的工具。学习语言的核心概念 每个语言都有自己最基本的概念,这些知识可以帮助你把问题简单化,让你创造出更强大,效率高的代码。例如:变量,条件语句,数据输入等等。安装任何必要的软件 许多编程语言需要编译器,所以需要安装一些环境。一次关注一个概念 基本上每个语言的开始程序都是输出"hello,world"。它教给初学者如何创建一个基本的,可运行的程序的语法。通过分析在线实例来学习 分析网上实例的各个模块,可以将各个部分摘出来,最后组合成自己的程序。检查语法 语法可以让编译器和翻译器理解你写的编程语言。学习语法是编写程序必不可少的。修改你的实例 不断的修改你的程序并测试,不要害怕破坏你的程序,锻炼修改程序b g的能力也是编程很重要的。练习调试 b g是软件开发中经常遇到的,他可能出现在编译,运行过程中,越早解决越好。所以你要学习调试自己的程序,发现问题。注释你的代码 所有的语言中都允许你去添加一些函数或者功能的说明,就像我们平时看到的说明书。养成添加注释的习惯,对你对后来人都好。每天写代码设定目标 通过设置合理的但具有挑战性的目标,你将能够解决问题并想出解决方案。和其他人交流,并阅读其他的程序,学习他的好的方面。挑战自己,以保持对它的乐趣。尝试自己从未做过的领域,有挑战就会更刺激。


大家都知道:幼儿的早期阅读不同于成人的阅读,原因是幼儿不认识或识字很少,所以他们在很大程度上需要成人的直接指导或共同参与,是一种成人的朗读,幼儿听赏的活动。越小的幼儿越是如此,这就是幼儿愿意听别人读书而不愿意自己看书的根本原因所在。 我们作为幼儿的老师或家长,为幼儿阅读或和幼儿共读是引导幼儿形成自主阅读的兴趣,习惯和能力的最好途径。那么,我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢? 作为幼儿老师的我认为: 第一,必须尊重幼儿心身发展的特殊要求,以理解的态度为幼儿朗读。幼儿特别喜欢听同一作品,不要以为幼儿喜欢重复听同一作品是一种无意义的随意行为,这也和他们的心身发展特点有关,是幼儿心智发展的一种重要表现形式。 第二,在为幼儿阅读或一起阅读前,不仅要准确地理解和把握作品,还必须了解幼儿阅读的兴趣,从而以适当的方式传递作品内容,在传递作品内容是要关注幼儿的反应,激发幼儿的阅读兴趣,不可填鸭式灌输。 第三,在为幼儿阅读是特别要注意提问,因为提问是比较好的引发幼儿思考,促进幼儿理解作品的最好方法,同时也培养了幼儿的思考能力和理解作品的能力。当幼儿听作品时或听完作品后,通常可以提以下问题:例如:你听到了什么?讲了谁和谁?讲了他们的什么事?事情是因什么引起的?结果怎样了?这个故事告诉了我们什么等等?提问很重要。 总之,幼儿的早期阅读与老师和家长的引导策略分不开,我们要坚持为幼儿朗读或与幼儿共读,不断培养幼儿的阅读兴趣,阅读习惯和阅读能力。


-与国学教育推广者、抚州"私塾先生"黄光华一席谈 本报记者 梁家田 《抚州日报》 2014年10月17日第三版 甫与黄光华讨论国学教育,这位我市首个获得中华传统文化高级教师资格证书的幼儿国学教育工作者认为,为弘扬临川文化计,为将来抚州的教育、文化事业进一步昌盛计,从现在起,就应该在抚州市民尤其是少年儿童中大力倡导国学教育。 黄光华毕业于江西大学新闻专业,后成为台湾著名国学大师、中国文化大学哲学研究所博士、全球读经教育基金会董事长王财贵教授的弟子兼忘年交。十多年来,他一直潜心于国学启蒙教育的研究与实践,是《国学经典诵读本》编委会委员、豫章书院研究会研究员,并因此而获得雅号-抚州"私塾先生"。2003年,他参与全国教育科学"十五"规划课题《文化教育传统的现代价值研究及创新实践》的教学实验,致力于儿童快速识字阅读探索。2006年,他发表了长达3万字的教育论文《让每一个儿童都能健康成长》,并先后被全国数千家网站、博客转载。2007年,他参与编辑的《国学经典诵读本》丛书由河南人民出版社出版。2011年4月,受第四届"中华诵·经典教育论坛"组委会邀请,他在论坛上作了题为《弘扬国学经典,创新识字教育》讲座,给来自全国各地的400多位小学校长及语文教师进行教学指导。 抚州是享誉国内外的"临川文化"的发源地,素有"才子之乡"之美誉,具有深厚的传统文化底蕴。黄光华认为,近年来,为了弘扬临川文化,市委市政府先后投巨资完成了汤显祖纪念馆、汤显祖大剧院、名人雕塑园、梦湖、拟岘台等文化设施项目,从硬件上对建设文化生态名城起到了巨大的推动作用。不过在抚州,依然有不少文化现象令人啼笑皆非:市区有一条为纪念宋朝宰相、"北宋词坛报春花"晏殊而命名的同叔路。就在这条街上,居然有很多店铺在书写招牌时,将晏殊的字"同叔"误写为"同淑"。抚州的名胜景观拟岘台,因其地势恍若湖北岘山而得其名,却有相当多的市民误写为"拟砚台"。黄光华说,由此可见,除了硬件建设,抚州还需要把中华优秀传统文化教育作为文化强市的软件工程来强化实施,才能真正续写临川文化在新世纪的辉煌。 如何对市民进行中华优秀传统文化教育?黄光华对此在长期的不懈探索中。他觉得,一代代的临川才子通过学习中华传统文化,涌现出一位又一位流芳百世的大家,其中一个重要的因素就是从小诵读、研习经典文化,进而"满腹经纶",醇化了道德人格、提升了气质素养,达到了"腹有诗书气自华"的理想境界。因此,很有必要提倡市民学习国学,尤其是在儿童中倡导学习国学。他说,一个人若从小浸润于中国五千年优秀传统文化的氛围中,等于在心灵深处植入了中华优秀传统文化的种子,将来便能够生根发芽、茁壮成长,内化成自身登高望远、把握大势的能力,进而"修身、齐家、治国、平天下"。 为此,黄光华用了四年的时间,与妻子一起创作完成了一部新蒙学读本《中华国韵》。2013年,《中华国韵》出版并获得江西省版权局的著作权证书。2014年9月,《中华国韵》被教育部电教馆采用为"中华传统文化教师"在线学习教材,并获得了优秀教材编著奖。 中国优秀传统文化教育在黄光华的女儿黄语嫣身上取得了显著的成效。女儿三岁时,黄光华开始教她诵读"三百千"-《三字经》《百家姓》《千字文》等蒙学教材。仅一年多的学习,小语嫣便学会了近3000个常用汉字,开始大量阅读白话文经典作品。稍长,令其诵读《大学》《中庸》《论语》《老子》《黄帝内经》《笠翁对韵》《诗经》等国学经典。至目前,6岁的小语嫣已经熟读了近10万字的国学经典,白话文经典作品的阅读量则超过了500万字,远远超过了教育部关于初中毕业生阅读量应达到400万字的规定。 黄光华说,为什么现在的大学生罕有人能从容背诵国学经典?就是因为在儿童语言发展的最佳时期缺乏中华传统文化教育。他认为,实际上,学生应从小学一年级就开始诵读国学经典作品,让学生在最佳年龄段奠定深厚的国学底蕴,这将令孩子终生受益。黄光华认为,孩子的教育取决于家庭教育,书香家庭才能造就具有自我学习能力和终身学习能力的书香儿童。以国学来提升才子之乡的美誉不仅仅是学校的事,更应该从家庭做起。他希望抚州每个市民家庭里都能拥有一张书桌、满架典籍,让孩子们每天能在卷卷美文、盈盈书香中感悟宇宙天地、自然万物的奥秘。为此,他在自己开办的幼儿园中,倡导家长带领子女共同诵读《大学》一百遍。他觉得,那些美妙蕴藉的经典诵读,不仅能让抚州孩子具备典雅的表达能力,更能滋养出峨峨兮若泰山、汤汤乎如流水的临川文化情怀。


残瓷收藏时代 看《国家宝藏》,一支9000岁的贾湖骨笛,让我们听到了文明的先声。骨笛清越,陶醉了远古时代,也说明9000年前贾湖部落的食物开始有富余,人们对精神生活有了更多的追求。 从物质文明到精神文明,是历史发展之必然,也表明我们的先祖,在解决温饱的前提下,有着探索的精神和非凡的智慧。所以,文物的珍贵,既是因为时间久远,更是由于承载文明之演进和保存。 文化的兴起,就是社会文明的进步。而随着人们物质生活的富足,懂收藏的人也会越来越多,艺术需求也会越来越旺盛。古董的收藏价值是毋庸置疑的,风险小、升值快、格调高,而且是一种不可再生的稀缺资源,它的供给已经永恒地停留在了历史的印记中。正因如此,收藏市场的高潮低潮总会有的,但不能否认总体的向上趋势。 残瓷收藏新时代 而且在2010年到2017年间,艺术品领域中瓷器的占比逐年增长! 让文物活起来,是新时期文化传承的一种全新表达,用时尚现代的方式激活深沉古老的历史,让它们开始走进大众,走进人们的生活。四大文明古国唯有华夏文明至今没有断层,正是因为文化传承的力量。而一个国家、一个民族的兴盛,总是以文化的兴盛为前提。 展览活跃,文化类节目"走红" 近几年,博物馆展览的日趋活跃,以及各种文化类节目的"走红",为的就是见证历史、以史鉴今、启迪后人。让文物说话、把历史智慧告诉人们,激发我们的民族自豪感和自信心,坚定国人振兴中华、实现中国梦的信心和决心,传承文化精神。 但由于历史文物资源的有限,精品古瓷完整器存世量凤毛麟角,这几年国家和博物馆都开始高度重视精品残瓷的收集和保护,越来越多的精品残瓷、修复器现身世界顶级博物馆,以及国内外权威展览、拍卖行。 可见无论完整还是残缺,精品才是收藏最为核心的价值评估基准! 残瓷拍卖持续升温,屡创新高 2017年3月30日下午15点,北京中汉尤珍26专场拍卖会上,一只带有岁月修补痕迹的明代永乐青花缠枝花卉纹菱口盘拍前估价3-5万元,激烈竞价到115万元人民币落槌,高于起拍价33倍的价格成交。这说明什么?当一件器物足够珍贵稀有,它的艺术价值、审美品位还有它背后的历史渊源足够赏玩时,再来看它的品相,那些磕碰和修补就不作为价格考虑的第一要素了。 正如有藏家言道:尽管它不完美,但这些历史的痕迹使这只永乐盘子更有真实感,虽残尤珍! 2013年12月,清雍正粉彩过枝花纹盘残件拍卖143.75万;2016年3月,清雍正青花矾红玉壶春瓶残件拍卖470万;2016年4月,宋代建窑盏(口沿有残包口)拍卖480万;2016年5月,清雍正珐琅彩月季绿竹诗意小杯(器身有冲)拍卖2242.5万;2016年12月,清雍乾珐琅彩宋人诗意图摇铃尊(颈身残损)拍卖1500万... 以上拍卖数据可以说明在如今古陶瓷拍卖市场,人们开始对精品残瓷认知的改变,残缺之美也逐渐被藏家所接受。据业内人士剖析,我国艺术品商场潜在的需求是6万多亿元,而现在的规模只要几千亿元。 跟着我国中产阶级的壮大,对精神文明的需求愈加火急 ,这将进一步推进我国从出资型经济向消费型经济转化,艺术品消费将继续增加。 残而不失其真,残而不失其美 什么是精?不是我们手中的一件珍玩多么的完美无暇,而是要明白它本身所赋予的艺术高度。什么是精残?就是 名誉度、稀缺性以及核心程度。 才貌双全固然好,但对于穿越千百年的古器物来说,尤其是像古瓷器这样精致易碎的古物,必须无磕无碰的这要求就着实有些吹毛求疵了。 马未都曾说:审美至高境界是对残缺之美的欣赏。 如何去欣赏一件不完美的残器,正如如何正确地回溯历史,是对一个人价值观念的考量。完美无缺纵然是好,但数百年过去了,数千年过去了。到今天,当世人进一步认识到官窑瓷器的收藏价值时,完整的官窑名誉品却是寥寥可数了。而且高昂的收藏成本也令绝大多数人望洋兴叹、无缘拥有。收藏,在封建时代是士大夫们的雅好,现在几乎成了富豪们的专利。于是,精品残瓷残器成为文化爱好者和收藏投资者最后的机会。 或许这是多数藏家退而求其次的选择。但古物有灵,那些破碎残损的时间伤口,让虽残尤珍的它们更饱含了岁月的履历。它们是一种"未完成"或者"已逝去",是与清晰、圆满对立的另一种经典。一眼,望见历史。触摸,就是前世今生的故事。而且恰恰因为伤残,对于藏者来说,才能摒弃金钱方面的考量,以更加淳朴的心思去欣赏一件艺术品的本质。 事实上,残瓷收藏领域的兴起,也正以一种势不可挡的大趋势,告诉着我们收藏新时代的快速到来! 也是艺术品消费时代的来临!而古瓷残件无疑成为艺术品收藏领域里的新宠儿!


流感和感冒,你会区别吗? 什么是流行性感冒? 流行性感冒,是由流感病毒引起的一种传染性极强的感冒病。主要由空气飞沫经呼吸道感染.流感病毒分为甲、乙、丙三型,其中,最常引起发病的是甲型(h1n1,h3n2)。甲型流感病毒常在10~15年内发生突变,出现新的亚型(h7n9) ,引起流行。 1病毒特点 1、在外界抵抗力弱,56度下30分钟内死亡;2、100度1分钟死亡;3、0-4度存活数周;4、对紫外线和化学有毒剂敏感;5、甲、乙、丙三型,甲型易变异并流行。 2怎样传播? 飞沫咳嗽、喷嚏、说话、尘埃等 3特点 传播迅速、传染性强、发病率高、病毒容易变异、全身症状明显、呼吸道症状轻在我国,几乎每年深秋、冬季和春季都会有范围或大或小的流感流行(9月-下年3月) 4传染后表现 全身症状:突发高热、头痛、头晕、肌肉酸痛、身软无力、消化不良等。呼吸道症状:鼻塞、流涕、咽干、咽痛、咳嗽等。 5并发症 肺炎型流感:主要发生于老幼体弱者。典型流感1~2日后病情加重剧咳、吐稠痰或血痰,呼吸急促,可伴发心力衰竭。 胃肠型和中毒型流感:胃肠型流感除呼吸道症状外主要以腹泻、呕吐为特征。中毒型极少见,主要表现为高热、血压下降,易发生呼吸循环衰竭而死亡。流感亦可引起心肌炎、脑炎。老幼体弱者易并发细菌性感染。 我怎么区别是流感而不是感冒? 通过图片我们一起来看看吧!流感怎样治疗? 1、多休息,多饮水,要嗽口,保持鼻、咽口腔卫生。2、对症治疗:解热镇痛,止咳,抗病毒等。3、对并发症早发现,早治疗。 流感如何预防? 1加强流感监测 2服用预防药物 盐酸金刚烷胺或盐酸金刚乙胺对甲型流感有预防作用,但对乙型无效。三氮唑核苷,也称病毒唑,在体外已证实,它既能抗甲型也能抗乙型流感 3疫苗接种 流感疫苗的说明注射时间:流行开始时;适用人群:全体,但鸡蛋过敏、发烧时、孕妇等不宜接种;副作用:疼痛、低烧、头晕、出汗等;组成:2个甲型毒株和一个乙型毒株。 4加强自我保护 1、平时锻炼身体,增强对各种疾病的抵抗力。2、流感流行季节要根据天气变化增减衣服。3、少去甚至不去,更不要带儿童去公共场所和正在患类流感疾病者的家中。4、节假日娱乐要适度,不能暴饮暴食。5、房间要经常通风换气,保持清洁。6、不接触病禽和病畜。 5流感期间的饮食 1、选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤。 2、饮食宜清淡少油腻。3、保证水分的供给,可多喝酸性果汁如山楂汁、鲜橙汁、西瓜汁等以促进胃液分泌,增进食欲。4、多食含维生素c、e及红色的食物,如西红柿、苹果、枣等。 6打败感冒的食物 ■鸡汤:鸡汤富含蛋白质,可以增强机体抵抗力。建议喝又热又辣、含有大量大蒜的鸡汤。 ■西红柿:西红柿能帮助白血细胞抵抗自由原子的副作用,从而起到抵抗病毒感染的作用。 ■坚果:一颗小小坚果的含硒量高达100毫克,硒有助于预防呼吸道感染,而体内缺硒会导致人体免疫功能的下降。 ■辣椒:辣椒中含有一种特殊物质,能使人体内的抗体素呈三倍增长。 ■运动饮料加热 运动饮料含有大量的钾和钙,可以补充体内大量流失的矿物质,迅速恢复体力。 ■酸奶:最新研究发现,每天喝一杯酸奶能有效预防流感。 ■姜糖水: 先用红糖加适量水,煮沸后加入生姜,10分钟后趁热喝下,可预防感冒。


原文地址:帝国征途(四)-藏锋敛锷作者:张东强 第四章 藏锋敛锷 强大的晋国是秦国东进不可逾越的障碍。自公元前672年起,在与晋国的100多年的交锋中,秦国胜少败多,对于晋国的中原霸主地位,秦国只有想的份儿。经过弭兵之盟后,晋楚平分霸权。这时的秦国选择了楚国作为盟友。当然这有历史的原因:第一,相对中原各诸侯大国如齐、晋、宋、郑等,秦、楚两大国出生卑微,没有贵族的头衔,这在礼乐的年代对于血统的正统性的挑战,中原各国都不希望霸权落在秦、楚两国这边;第二,地缘政治的因素,在春秋中后期,各国的政治关系已经演变成一种链式政治,即相邻的两国为敌国,而相间隔的为友国,在需要联盟的年代这样的好处在于牵制敌国对本国事务的过分关注;第三,秦国念念不忘的东进中原的情结。 在自身力量还不够强大时,秦国选择韬光养晦,埋头发展本国生产,整顿内政不失为明智之举。而这时中原的力量对比发生了一些变化,随着吴、越两国在东南的崛起,争霸的战场转向了南方,这对中原诸国是发展经济难得而短暂的机会。 但为了保持对敌国晋国的压力,对于中原事务必要时还是插手的。秦晋两国间的两场战役-栎、棫林之战就是这样的局部战争。 公元前562年,秦晋栎之战。是时郑攻宋,宋求救于晋。晋率鲁、齐、宋、卫、曹、莒、邾、腾、薛、杞及小邾等十二国联军攻郑,郑君恐慌求和,盟于亳(河南郑州北)。郑国作为楚国的盟国,而且是楚在中原的桥头堡,郑的反戈令楚国十分愤怒。楚于是联合秦军攻郑,郑又求和,并与兵车百乘重赂晋君,与诸侯盟于萧鱼(河南新郑境)。秦为救郑派庶长鲍、武率军攻晋。鲍先率一部进入晋境,晋军欺秦军少而轻敌不备,武率主力继进,与鲍军会合后进攻晋军,战于栎(山西永济东南黄河东岸),晋军大败。 秦晋棫林之战则是晋国对栎之战的复仇之战。公元前559年,周灵王十三年,晋、齐、卫、宋、郑、鲁、曹、莒、邾、滕、薛、杞、小邾联军进攻秦国(今陕西境)的一次军事行动。十三年春,致力于重振昔日文公霸业的晋国在与楚国争夺对中原控制权的较量中已稳操胜券,遂开始移军打击多次与楚联兵攻晋的秦国。四月,晋悼公命荀偃、栾黡等六卿率军会同齐,卫、宋、郑、鲁、曹、莒、邾、滕、薛、杞、小邾十二国大夫所率军队攻秦。名义是报复十年冬秦败晋栎之役。其时,诸侯因连年发兵助晋征战,多有厌战之意。因此,当诸侯联军进至泾(水名,此指泾水渡口,在今陕西泾阳南)时,宋、齐等国军队不肯渡河入秦,后经郑大夫子蟜、卫大夫北宫懿子的劝说,才勉强渡过泾水,驻于泾水西岸。秦国士卒在泾水上游投置毒物,致使诸侯军士因饮水中毒而亡者甚众。随后,联军西进至械林(今陕西咸阳北、泾阳西南)。晋下军主帅栾黡鉴于联军士卒厌战,士气低落,自料此役难以取胜,遂违抗晋军主帅荀偃的继续西进攻秦的命令,率部擅自回撤。荀偃无奈,亦下令全军撤退。此战,诸侯联军徒劳无功,晋人称之为"迁延之役"。 在晋楚长期争霸的过程中,链式政治发挥的淋漓尽致。晋国与楚国邻国吴国关系密切。早在公元前584年晋国就派巫臣到吴国,教吴人射御乘车与先进技术,使吴国的经济军事实力得到显著增长,然后唆使吴国从东边出击楚国。而楚国采取同样的策略,帮助越国从南侧牵制吴国,以缓解楚国的东线压力。吴国军力的增长令楚国感到威胁,趁晋国内政不稳之际,决定教训一下吴国。公元前547年,楚国联合秦国攻吴,这个晋国盟国。秦楚联军攻到雩娄(河南商城东安徽金寨北),知吴军有备转而攻郑-晋国的另一个盟国。联军攻城,郑守将皇颉出城迎敌,战败被俘。 此战之后的四十多年的时间里,秦国无战事。这跟当时的国际形势有一定的关系。时连年征战,中原诸国普遍厌倦战争,晋楚两个大国又因国内矛盾重重,所以都有和平的要求。在宋大夫向戌的提议下,于公元前546年各诸侯国在宋国举行第二次弭兵之会。这样,晋楚再一次瓜分了霸权,以牺牲中小国家的利益换取了比较安定和平的国际环境。人民也得到了喘息的机会,客观上为生产发展与新生势力的夺权创造了有利的条件。秦国就是一个受益者。 吴国原是东南沿海的一个小国,在吴王阖闾执政期间,在楚国亡臣伍子胥和军事家孙武的辅佐下,发展成东南地区的一个大国。公元前506年,乘楚国连年作战,极度疲惫之机,吴国联合唐、蔡两国由水路进军,越过大别山,在柏举(湖北麻城)击溃楚军。吴军乘胜追击,五战五捷,攻下楚都郢(湖北江陵),楚昭王逃至随(湖北随县)。 楚国此时一面整顿军队,一面派大夫申包胥赴秦求援。据说申包胥为说服秦国发兵,绝食七天。秦哀公为其"泣庭"精神所感动,作《无衣》之诗以赠:"岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,与子同仇。"同时秦国害怕南邻出现新的劲敌,顺便在战争捡点便宜,于次年,即公元前505年,秦哀公以大夫子蒲、子虎为将,率战车500乘援楚。六月,秦军与楚大夫子期部会师于稷(今河南桐柏),大败吴王弟夫概军于沂(今河南正阳)。楚大夫子西又在军祥(今湖北随州西)击败吴军。同时,申包胥、王孙圉等又发动楚人不断袭击吴军。七月,为解除南下进军的后顾之忧,秦、楚联军灭唐(今湖北随州西北唐城镇)。楚军初遇吴军于雍澨(今湖北京山),为吴所败。待秦军赶到后又击败吴军。接着,秦、楚联军又先后在麇和公壻之溪(今湖南岳阳东)大败吴军。吴王磕闾弟夫概自沂失败后,趁机归吴自立为王。越国也乘吴长年暴兵于外,国内空虚之机,进攻吴国。吴王阖闾只得退兵回国。九月,楚昭王自随返回郢都。 秦人较好的维护了同盟,同时更积极的拓展后方。乘中原诸国无暇西顾,继续对西戎发动战争。公元前461年,秦灭大荔。大荔是西戎中比较强大的一支,有城数十座,自称为王,定居在河西地区,对秦威胁很大。厉共公16年,秦军二万余人进攻大荔,攻占大荔王城(陕西大荔东南),大荔亡。公元前457年,厉共公20年,秦攻绵诸(绵诸之戎,生活在甘肃天水以东),尽取其地。公元前444年,厉共公33年,秦军进攻义渠(西戎之一,在甘肃庆阳、泾川一带),击败义渠,俘其君后退军。公元前430年,秦躁公13年,不甘失败的西戎部落义渠攻秦,进至渭水,被秦军击退。自穆公至此时,西戎基本已被秦降服。 同时由于东进困难,秦人便想向南发展。公元前451年,厉共公派左庶长攻楚,占领南郑(陕西汉中)后,筑南郑城,派兵驻守。夺取汉中对于秦此后夺取巴蜀之地-秦国粮仓有重大的战略意义。


讲到知识产权,很多人知道商标、专利和版权。商标有注册费用,专利有申请费用,版权有登记费用,维护知识产权也需要费用。国家正在大力推行的知识产权贯标(贯标:是贯彻《企业知识产权管理规范》国家标准的简称)也需要投入认证费用,所以很多企业经营者会把知识产权当成本。其实知识产权是企业的正资产,深圳双盈咨询从五个方面阐述了其中缘由。1、知识产权是无形资产企业知识产权可以通过转让、授权或抵押换取真金白银。这是最直观的知识产权应用方式。在现阶段国家大力推动知识产权建设的时期,政府给予知识产权建设的企业提供政府补贴,对申请国家高新企业等也有很大的帮助,这对企业是理想的创造收益的方式。专业的知识产权服务机构深圳市双盈咨询管理有限公司向我们透露,深圳市政府的知识产权贯标政府补贴,可以直接为企业申请知识产权贯标证书,以及持续企业知识产权建设获得支持。双盈咨询管理辅导的几十家企业,都从知识产权建设中受益,转化成效益并为企业增强竞争实力。2、知识产权可以节省成本知识产权能节省成本吗?账面上不是花钱了吗?知识产权节省的实际上是降低企业风险发生的概率的成本,以及挽回风险发生后的损失成本。每个正常经营企业都受到"山寨"威胁,抄袭仿效就轻松"偷桃子"。知识产权维权就是截断"山寨货"的最好方式。尽管有时维权后的补偿不能尽如人意,但清剿"山寨"就等于保护了企业潜在的市场,而不是忍气吞声将市场拱手让人。3、提高了竞争对手的成本很多企业把发展方向定在提高自身上,但有时"另辟蹊径"有奇效。知识产权是合理合法地提高竞争对手成本的方式。利用知识产权锁住市场,迫使竞争对手增加研发成本、增加广告投入和法律成本。例如"王老吉"大战"加多宝",连续地胜诉,加多宝除了支付法院判决赔付的金额,还需要全国商品改头换面、更换宣传语推广费用成本,可能高达数十亿。4、知识产权需对症下药企业需要哪些知识产权,需要申请多少,需要维权多少,都是需要细致考虑的问题。初创型企业要在市场扎根,核心知识产权原则是少而精。如一件跨核心类目的商标、几件核心专利等,花小钱站稳脚跟;一股脑全上,花钱多未必花到点上,甚至可能拖垮了企业。发展型企业要在竞争中取胜,知识产权维权要做好。市场对手争夺,你死我活势态。建立企业知识产权防御体系,树起维权大旗,守好市场图谋发展,及时清除"山寨"与竞争对手的威胁。超大型企业要掌控市场,知识产权需大鸣大放。高额的知识产权建设投入必不可少,建设知识产权体系团队也有必要。就像几大国际品牌手机的"专利战",最终可能决定手机市场谁是霸主地位。做到一定市场地位,有些钱不能省也不敢省。5、知识产权的价值知识产权价值要在使用中体现,为了让账面花出去的知识产权费用不再是企业的成本负担,请为自己的企业找到合适的定位和规划。深圳市双盈咨询管理有限公司,专注企业知识产权服务,为企业的知识产权量体裁衣,可做企业的发展后盾!


乾隆通宝差不多是我们这代人接触最早的古钱。记得童年时,虽然处在"文革"时期,但各家各户还都有几枚外圆内方的老钱,多用来扎上鸡毛做毽子踢,或者拴上细绳用以插住门上收卷的竹帘。这些遗落民间的传世老钱,自然太多清代的铜钱,其中有以乾隆通宝为最多。十几年前,我便非常钦佩乾隆皇帝及其文治武功,同时特别推崇乾隆时期的文物。我觉得那个时期制作的玉器、瓷器、珐琅器、漆器、竹木牙角器、文房用具、图书笺纸及织物等工艺品,无不精美绝伦,简直达到了中国传统工艺的极致。那时我几乎,每周四上午都要逛天津沈阳道古物市场大集,无意间总会在地摊上遇见几枚乾隆通宝,于是便想:乾隆官窑瓷器固然好,但那不是咱想买就能买的,乾隆通宝虽是盛世名钱,但我们毕竟还能买得起。当时我暗自定下长远目标是:集存100枚乾隆通宝。但因为我一直专抽闲检点寒斋所存钱币,实际上对此事并未特别上心,竟发现乾隆通宝不仅达到了100枚,而且超过了1000枚。想来也不奇怪。清高宗乾隆帝爱新觉罗.弘历,享年89岁,在位60年,退位后又当了三年太上皇,实际掌握最高权力长达63年有余,是中国历史上年寿最高且执政时间最长的皇帝。难能可贵的是,身处被后世誉为"康乾盛世"之中的乾隆帝,没有辜负其祖父和父亲的重托,在前辈不懈奋斗的基础上,充分利用天时、地利、人和,努力施展自己的文韬武略,开拓治国理政的新境界,将当时中国经济总量提升到世界首位,约占世界经济总量的三分之一。这样高的经济水平,连后来最牛的美国都未曾达到过。执政时间如此之长,社会经济的如此之盛,乾隆通宝的铸造量自然是个天数,也必然成为流传至今数量最多的古代年号钱。从金融的角度看,清代实行的是白银与铜钱兼用的制度,以白银为本,以铜钱为辅,大额交易使用白银,小额交易使用铜钱。乾隆通宝铸造量大,流通量大,既是乾隆时期出现过通货膨胀的一种反映,也是这一时期城市经济快速发展、商业服务业发达、民间贸易频繁、手工业兴盛的一个见证。乾隆通宝绝大部分为小平钱,但板式很多仅一个"隆"的右下部,就有正隆、生隆、 缶隆、山隆、田隆等区别。钱文方面,京局及大部分地方钱局多用宋体,宝浙局多用楷书,宝陕、宝川两局则用隶书。钱背文字,绝大部分钱局沿用雍正满文钱式,穿孔左边有"宝"字,穿孔右边分别铸有"源""泉""直""苏"等二十名个局名。漫长的乾隆统治时期,随着经济政策的不断调整,各地钱局时减时增,铸钱的数量和配料也有变化。私铸情况一度比较严重,甚至各省官员也参与盗铸,加之乾隆后期清政府放宽了铸钱标准导致制钱质量参差不齐。由此我们不难体会到,家大业大固然风光。但也实在够麻烦的。在全国各地钱局铸造的乾降通宝中,新疆红钱特别值得说。从乾隆朝开始,清政府对新疆少数民族地区实行了更加有效的管理,对当地用钱形制也做出了规定。新疆铜钱以紫铜(红铜)为原料,钱色红润,因而被称为" 新疆红钱"。新疆红钱面文用汉文,背文名用维文和满文。叶尔羌局自乾隆二十四年( 1759)开始铸造的乾隆通宝,是新疆最早的新红钱(相对于旧普尔红钱而言)。随后,新疆阿克苏局、乌什局、宝伊(伊犁)局等也分别铸造了乾隆通宝红钱。自乾隆打头,经嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪,直到宣统,都铸行过年号红钱,其中不乏珍品,20世纪七八十年代以来成为海内外钱币收藏的一个热门专项。


没有人及祂 约翰·欧特堡看耶稣在人类历史上无与伦比的影响 与乔·卡特的采访 [发表于2012年9月18日] "耶稣死后的那天,似乎所有他对世界会留下的记号无论多小都将迅速地消失",约翰·欧特堡在他的新书 - 《这个人是谁?不可推卸的耶稣的不可预测的影响》 (桑德凡出版社)- 中写道。"事实上,他对了人类历史的影响是前所未有的。" 加州大教会的牧师和畅销书作者欧特堡与福音联盟的总编乔·卡特谈论耶稣如何改变了人们对一切事物的看法,从艺术到建筑,从儿童到人的尊严。 这本书与其他关于耶稣的书有什么不同? 《这个人是谁?》是关于耶稣对人类历史影响的一本书。大部分人 - 包括基督徒在内 - 基本上完全不了解我们正生活在一个被耶稣改变了的世界里。从医院的建立到普世公认的人的尊严和权力,以及对于谦卑和宽恕这些美德的关注都源于耶稣,离开了 他,我们的生活是不可想象的。 在马可福音里,文士问耶稣,"诫命中哪是第一要紧的呢?" 耶稣引用了申命记6章5节的经文 - "你要尽心、尽性、尽力爱耶和华你的 神" 来回答他们 - 然后又补充了一点警示 "要尽意"爱主你的神。为什么有这个补充? 科尼利厄斯普兰廷卡把这称为基督徒知识生活的大宪章。要尽意爱主就是说我们要时常想着他 - 要对他有极大的兴趣。这也包括要知道:所有的真理都是上帝的真理。这个指令造就了修道院成为学习的场所,并保护拯救了所有经典的文本,为学术公会以及最终 大学的成立作为奠基,从而推动了普世扫盲运动的发展。 耶稣是怎样改变了我们对儿童和他们价值的认识的? 在古代世界,儿童如果出生是错误的性别的话(猜猜是哪个性别),通常就被遗弃任其自生自灭,或者被变卖为奴隶成为性的工具。o.m. 巴克,挪威教会历史学者,曾经说:耶稣给孩子们带来的祝福,并把儿童作为我们属灵上模仿的榜样,可以说是史无前例的,并且最终结束了杀害婴儿或任其冻死晒 死的习俗,还带来象孤儿院和教父母之类的创新。 耶稣怎样改变我们对人的尊严的看法呢? 通过耶稣,在以色列被重视的一条真理,即每个人都是按着这个独一真神的样式而创造的,成为全世界都可以获得的真理。这不仅仅只是耶稣的教导而引发了人们对 道德的想象力,而是因为他无休止地勇敢接受麻风病人和妓女,接受撒玛利亚人、士兵和罪人,接受税吏和狂热者,而推动了世界上第一个试图包括每一个人无论种 族或地位的运动。哲学家尼古拉斯伍斯特福认为:现代社会对人类尊严、权力和正义的拥抱是建立在犹太基督教的根基上。 为什么"拉比"(rabbi)这个词在旧约里没有出现过,但在福音书里却被引用在耶稣身上11次? "拉比"这个词的提升标志着 - 通常是藉着痛苦和流放 - 一个去影响全世界的梦想在以色列出现,它不是通过实行政治权力,而是通过一种与上帝同在的道德属灵生活上的美丽而实现。是耶稣首先提出,并且让自己成为这 个梦想的化身使得以色列和其他国家发生了天翻地覆的变化。人类尚未完全实现这个梦想的全部内涵,而且需要从这个梦想中得以恢复。 你提出耶稣在整个艺术历史上也是无与伦比的。为什么你认为艺术家也从耶稣身上得到灵感? 由于以色列禁止出现关于上帝的图像或者视觉艺术,你可能认为耶稣优越地位意味着对艺术地位的消弱。其实,艺术是建立在什么是人类意义这个最深的主题上的:善与恶,美与丑,生命与死亡,爱与恨。没有任何其他的故事象耶稣的故事这样把这些主题体现得淋漓尽致。 耶稣的影响还延伸到如此多的领域,比如建筑学和日历系统。你认为什么是耶稣最令人吃惊的影响? 纯粹从人类的视角来看,最大的意外就是耶稣竟然会对人类产生影响。通常如果一个人遗传下来的传统将超越他的生命,当他死时就已很明显了。当亚历山大大帝, 或凯撒奥古斯都,或拿破仑,或苏格拉底,或穆罕默德死时,他们已经名声显赫。然而当耶稣死时,他那个微小失败的运动明显已经到了尽头。没有人在耶稣去世的 那天会宣告他"最有可能死后成功"。


就在我们持续关注泰禾以非真实贸易背景抗辩持票人是否享有票据权利的当口, 2019年12月16日,中国裁判文书网公布的一份湖北省黄石市票据追索权纠纷判决书走入视线。 在湖北帕瑞斯特贸易有限公司与广东劲胜智能集团股份有限公司、黄石市港晟废旧物资回收有限公司票据追索权纠纷一审民事判决书中,帕瑞斯特公司向港晟废旧物资公司 支付对价获得票据的行为被认定为没有真实交易关系,视为以民间贴现方式取得涉案票据,行为被认定无效,不享有票据权利 。可以说,字斟句酌引用《全国法院民商事审判工作会议纪要》中关于【民间贴现行为的效力】的表述。 那么法院到底是如何认定民间贴现,又是怎样对被认定无效的票据行为进行判决的呢? 一、 事实认定 事件经过 2019年1月29日,劲胜智能公司开出一张10万元的电子商业承兑汇票,收款人为安徽绿创电子公司,到期日为2019年7月26日。 2019年1月30日,安徽绿创背书转让票据给港晟废旧物资公司。 2019年2月3日,帕瑞斯特公司向港晟废旧物资公司支付元,背书转让取得票据。 2019年7月24日,帕瑞斯特公司提示付款,汇票到期后,承兑人拒绝付款。 帕瑞斯特公司向港晟废旧物资公司行使票据追索。 后,帕瑞斯特公司追索无果,提起诉讼。 这一票据流转过程与目前很多商票的流转过程类似,对价取得票据的方式、承诺函的签订与很多票据从业机构的业务非常接近。 根据过往大量案例,合理对价取得票据被认为合法的持票人,享有票据权利 。然而这一份判决正如前文所说,不管是 事实认定 还是 审判结果 都 遵循了《全国法院民商事审判工作会议纪要》中关于【民间贴现行为的效力】的表述。 二、 法院认为 1、根据《中华人民共和国票据法》第十条第一款的规定:票据的签发、取得和转让,应当遵循诚实信用的原则,具有真实的交易关系和债权债务关系。本案中,原告帕瑞斯特公司向被告港晟废旧物资公司支付了元, 以民间贴现方式取得涉案电子商业承兑汇票,双方没有真实的交易关系和债权债务关系 。票据贴现属于国家特许经营业务, 原告帕瑞斯特公司不具有从事贴现业务的法定资质,原告以"贴现"方式取得涉案票据的行为无效,贴现款和票据应当相互返还 。 2、《中华人民共和国票据法》第六十一条第一款规定:汇票到期被拒绝付款的,持票人可以对背书人、出票人以及汇票的其他债务人行使追索权。上述法条规定的"持票人"是指合法占有票据的"持票人",而本案 原告取得票据所依据的基础法律关系无效,不属合法"持票人",故不享有票据追索权 。 3、被告瞿亮及港晟废旧物资公司共同出具承诺书,承诺在2019年8月13日前向原告清偿票据款,如违约则承担后期追偿所发生的律师费。故 原告有权主张被告瞿亮对元贴现款承担连带返还责任。同时,有权主张被告瞿亮及港晟废旧物资公司共同负担原告支出的律师费7000元。 三、 综上所述 ①原告对于涉案票据不享有追索权。 ②被告港晟废旧物资公司应当向原告返还贴现款元,原告应当向被告港晟废旧物资公司返还票据。 ③相互返还后,票据索权由被告港晟废旧物资公司依照法律规定行使。 法院判决 : 被告黄石市港晟废旧物资回收有限公司、被告瞿亮于本判决生效之日,共同连带返还原告湖北帕瑞斯特贸易有限公司票据贴现款元; 原告湖北帕瑞斯特贸易有限公司于本判决生效之日,向被告黄石市港晟废旧物资回收有限公司返还电子商业承兑汇票; ④被告瞿亮对元贴现款应当承担连带返还责任。 ⑤原告因本案诉讼支出的律师费7000元应由被告瞿亮及港晟废旧物资公司共同负担。 法院判决: 被告黄石市港晟废旧物资回收有限公司、被告瞿亮于本判决生效之日,支付原告湖北帕瑞斯特贸易有限公司律师费7000元; ⑥当事人不能在违法行为中获益,本院对于原告主张的利息损失不予支持。 其中①②③条与纪要一致,民间贴现被认定无效,贴现款和票据相互返还,返还后由合法持票人继续向上追索。 至于票据返还的方式,因为电子商业汇票到期10天后不可背书转让,在电票系统尚未作出特殊修改之前,我们认为返还方式可能将以在电票系统中追索的形式进行,辅以法院判决书,完成票据的返还。 ④⑤条可以看出,《同意追索清偿协议书承诺函》起到了作用,不管是票据款项还是维权过程产生的律师费,法定代表人承担了连带返还责任。 这一判决结果,对于原告帕瑞斯特公司恐怕不能说是一个不好的结果,既收回了票款又获得了追偿所发生的费用。从案例本身来看, 法院对于帕瑞斯特公司是否以贴现为业并未涉及 ,作为引用《全国法院民商事审判工作会议纪要》判决的第一批案例具有一定代表性和借鉴意义。 票诉之路将持续关注更多该类案件的审理,与大家一起分享。 5. 假商票频现,"伪央企"都是这么生产出来的!


《触摸春天》这是一篇语言简洁,意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连,用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。本文的重难点是深入体会一些关键语句的含义,感悟作者揭示的深刻道理。 为了让学生更好地理解课文,更深地领悟课文,突破重难点,我主要的教学思路如下两点 1、自由读课文,把你对课文中含义深刻的词句找出来,反复研读、思考。 2、在老师讲解课文内容时,指导学生将自己的理解,感悟表达出来,让各自在不同的领悟 中,再加于自己的见解通过再次阅读感悟思考,在思考中碰撞出火花,从而对课文有更深刻的理解。 本节课的亮点: 1、教师的情感投入,语言的感染力强,无形之中把调动了学生的学习情绪,把他们带入课文情境,为学习本文打下了一个良好的情绪铺垫。学生的情绪高涨,对学习课文的积极性较高,课堂中满是书声琅琅,高高地举起小手争着发表见解。 2、教学设计简单,就清清楚楚一条线"通过盲女安静对春天、生活的热爱,使作者感悟生命,感悟人生的真谛。" 这节课主要是以读为本,让学生在读中理解课文,体会含义深刻的词句。以下是学生对"谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。"的体会: 只要热爱春天,热爱生活,就可以创造一个属于自己的美好的春天,编织出一个多姿多彩的世界。(刘云) 五彩斑斓的世界是自己创造的。(王超) 每个人都有自己的生活权利,谁都可以创造一个内心充满春天和花朵的世界。(陈昭鸿) 3、发挥学生丰富的想象力,在教学"安静仰起头张望"这个句子时,我充分地让学生想象,盲童安静怎么会张望,(用心来感受)想象安静用心感受到什么? 不足: 1、教师的课前准备不充足,对课文中含义深刻的句子应该显示出来,体现这些句子的重要性,也会引起学生的注意。 2、虽然整节课以读为主,但读的形式不多样,在读中没有层次感,坡度不大。语文教学的读会让学生 3、教师的激励语言不够,整节课我的评价语单调,不外乎是"你读得真好!""你的领悟很好!"教师在课堂的语言也不够简洁、精炼,究根到底还是教师的知识底蕴不深,要想提高自身的素养,平时就应多看书,多钻研。


宜 快乐 12月 20日 今日,让小花农来讲讲抑郁 "抱着沙发 睡眼昏花 凌乱头发" "却渴望像电影主角一样潇洒" "屋檐角下 排着乌鸦 密密麻麻" "被压抑的情绪不知如何表达" 歌声道出我们内心的声音 我们总是渴望幸福、快乐 然而我们却常常深陷抑郁的漩涡 心中承受着难以忍受的烦躁苦闷 遇到事情 我们习惯了自己承受 那些委屈和痛苦 只是因为 不愿伤到他人 不愿他人为我们担心 有多少次 想要拿出手机 向家人倾述 却又一次次打消主意 你的电话 带给远隔千里的家人的 只是徒增一份担忧 又有多少次 面对同学欲言又止 抑制住心中不快 独自忍受内心的巨大能量 ... 我们的心灵承受了 许多负面能量 这些负面能量的积累 就滋生了抑郁 今天 小花农带所有小花粉一起 了解 抑郁情绪 和 抑郁症 的区别 以及如何 预防 抑郁症 抑郁情绪vs抑郁症 1 抑郁情绪 是人的一种正常情绪 正常人在每个月 都可能会有几天 处于抑郁情绪之下 闷闷不乐、脆弱、 不开心、想哭、 丧失兴趣 抑郁症 则是一种 精神上的疾病 常常还会伴随着 生理上的不适 头痛、头晕、失眠、 胸闷、心慌、 视力模糊等 需要介入专业的治疗 2 抑郁情绪 会时不时 来刁难我们一下 完事了 立马拍屁股走人 最长也不过 纠缠 一个星期 通常能由 自身调整而恢复 而抑郁症 则会持续 很长一段时间 几周、 一个月甚至一年 当事人 会长期承受痛苦 无法自拔 通常 难以自我调节 3 抑郁情绪的产生 通常 是有 明确的原因 的 且抑郁的程度较轻 不开心 好累 好想哭 而抑郁症 则会 无理由地 反复发作 且抑郁程度较重 自我评价偏低 悲观厌世 甚至 有 轻生的念头 所以 我们对于抑郁情绪也不必太过惊恐 事实上抑郁症也 很难 找上我们 很多时候我们都是处在一种抑郁情绪之下 而这种抑郁情绪是人的一种 正常反应 但是近些年来有关因抑郁症而自杀的报道也不在少数 许多 名人、精英因为抑郁症而早早结束了宝贵的生命 我国目前有 超过2600万 抑郁症患者 每年约有10万人因抑郁症没有得到及时治疗 最后导致自杀死亡 自杀率高达15% 抑郁症又被称为"头号心理杀手"。 那么这可怕的抑郁症究竟是什么呢? 接下小花农就为大家揭下抑郁症神秘的面纱吧 抑郁症 这里小花农准备了几个检测抑郁症的小测试: 向上滑动 1、以前不担心的事现在令我担心。 2、我的胃口很差,一点也不想吃东西。 3、我觉得很沮丧。 4、我觉得我没有别人那么好。 5、我无法集中精力去做自己想做的事。 6、我觉得无法摆脱心理低潮,即使家人朋友对我都很支持。 7、我觉得做每一件事情都很费力。 8、我对未来一点希望都没有。 9、我觉得我整个人生都是失败的。 10、我觉得很害怕。 11、我晚上睡得很不好。 12、我很不快乐。 13、我话说得比平时少。 14、我觉得很寂寞。 15、人们对我不友善。 16、我觉得生活无聊得很。 17、我有时会无缘无故的笑。 18、我觉得大家都很悲哀难过。 19、我觉得大家都不喜欢我。 20、我觉得日子过不下去了。 评分标准: 1、最近7天无该现象。0分 2、偶尔或很少,最近7天只有一、两天出现。1分 3、最近7天最少有3天出现。2分 分析: 0--9分不在抑郁范围。 10--15分轻度抑郁。(2周后重做一次,情况相同,应看心理医生) 16--24分中度抑郁,看心理医生 25--40分重度抑郁,立即找心理医生。 (美国心理卫生协会抑郁症标准测试题) 心情日记,december 可能你会认为 那些被抑郁症困扰的人 总是落泪 是他们太矫情 而事实上 他们可能正在抑郁症的黑暗下挣扎 承受着 常人难以想象的痛苦 如果你发现有人患上了抑郁症 请多给他们一点 关心 和 宽容 因为可能在他们的世界里 并没有太多丰富的色彩 如果不幸患上了抑郁症 也要 及时寻求专业医生的帮助 抑郁症也是一种病 就像感冒发烧了一样 需要专业的治疗 抑郁就像一朵乌云 遮蔽了我们的心灵 阻碍了我们与这个世界的正常沟通 所以学会一些简单的排遣抑郁的方法 或许能帮我们减少抑郁带来的困扰 缓解抑郁情绪tips 运动 每天定时的运动能缓解压力。美国心理学家威廉·摩根的一项试验表明,每周进行 3次20~30分钟 低强度的体育锻炼后,人们的抑郁情绪就会得到缓解。运动过后人会得到自我认同感,在经过了运动的痛苦而完成任务,可以帮助抑郁中的人建立自信,从而对抗抑郁。 当你感到心情沉闷烦躁时,不妨试试来一两圈 环湖跑 ,相信你能感受到运动的快乐。 日记 写日记能帮助缓解抑郁情绪,在写日记的过程中,负面的消极的情绪能得到迅速的释放,抑郁的人情感细腻,有些不好与他人倾述的事情,可以 借助日记 来缓解抑郁情绪。 国外曾做过一项研究,让一组学生每天花20分钟,持续四天在日记中写下心情感受。几个月后,问卷测评显示每个学生对生活的态度比以前更正确、积极。 情感的支撑 在对抗抑郁情绪时,家人的支持和各种情感的支撑起到的作用是 不可忽视 的。当你内心的压力太大,尝试着去 倾诉 。在家人和朋友的支持下,你内心会感到更轻松。 左右都可以滑动打开心扉 亲爱的 小花粉 我们一直爱你 温柔且坚定 寻求专业人士的帮助 如今高校的心理健康建设也做得越来越好,比如华农的大学生心理健康教育中心也为华农的在校学生们提供 个体心理服务咨询、团体心理训练、心理测评、心理健康教育、心理宣泄、音乐放松、生物反馈、心理危机干预 等服务,来帮助学生维持更好的心理状态。 当我们意识到我们的心理上出现长期的抑郁情绪时,我们也可以向这些机构求助,在专业老师的指导下逐渐走出抑郁的阴霾。


生命诞生之初,水,起到了至关重要的作用。最初的蛋白质分子是在雷电,水,蒸汽,与其他化学物质共同作用的结果。科学家曾在一个密封的容器中模拟地球最初的生命环境,用电火花代替雷电的作用,实验结果表明,在剧烈高温的残酷环境中,可以诞生出生命的基本构成物质。你知道么,在星球诞生出生命与稳定的生态结构之前,地球上是没有水的,任何液体在那种不稳定的地质结构运动中都会被瞬间蒸发,而太阳直射会导致无法形成大气,无法形成大气便不会有液态水,这就造成了恶性的循环。火星上的环境,经历了漫长的岁月变成如今这样寒冷又干燥的样子,平均温度只有零下74摄氏度,因为大气稀薄,地表根本不可能存在水源。那么,是什么原因导致星球环境发生了改变?火星上为什么会出现地下湖泊?答案是,彗星撞击。其实太阳系是不缺水的,遍布太阳系空间中的陨石,尘埃,碎片几乎有大半都是冰块构成,而彗星的之所以会有尾巴,也是因为从寒冷的边缘地带靠近太阳的过程中,自身所携带的冰块被蒸发导致的。凭借星球本身的地质运动,恐怕几百亿年也不可能变成现在地球这样,可以存在生命的,稳定的生态环境,星球本身是没有改变气候的能力的,这个时候,能打破这个恶性循环的便只有外力了。彗星拖着长长的尾巴远道而来,有些来自"柯伊伯"陨石带,而有些,则从更遥远的奥特星云赶来,它们是一趟生命的列车。因为没有大气层的阻拦,最初的彗星几乎不被摩擦,撞击的威力甚至比导致恐龙灭绝的撞击,威力要强百万倍,所以,有些彗星甚至能钻透地壳,深入地层中,而等到撞击结束,尘埃落定,那些陨石中包裹的,没有被撞击所蒸发的冰块会慢慢的融化,浸润到地表中。地下湖泊也就是这样才形成的。有科学家认为,地球在诞生之初根本不可能有海洋存在,现在的海洋全部都是由彗星撞击的结果,这个猜想立刻就被事实所推翻。如果想形成地球上海洋的雏形,那么最少需要上千颗,直径三十公里朝上的大型陨石的撞击,目前看来,这种高频率的撞击显然不符合事实,但是在地球诞生的幼年时期,陨石的撞击远比现在要密集的多,它们直接导致了月球背面密密麻麻的环形陨石坑。科学家们通过研究海洋中存在的水分子中的氢与它的"家人"同位素"氘"的比例,确定其来源,氘、氢都很稳定,除非,异常强烈的核反应催化,否则它们将一直不会变化,就好像存在于海洋特有的烙印。在1986年,欧洲航天局发射的探测器迅速掠过了哈雷彗星,这个擦肩是人类与"老朋友"之间第一次亲切的会晤,探测器抓住这个宝贵的机会,立刻对哈雷彗星进行了探测,结果显示,在这颗彗星上的氘、氢比例是地球海洋中的两倍。而赫歇尔太空望远镜的监测结果却显示,有一颗编号为103p的彗星上面的"烙印"就跟海洋类似。


原文地址:教宗警醒众人"小心单一思想,会使我们把基督徒身份拍卖"作者:贺三纳 教宗方济各在圣女玛尔大之家讲道,提醒人们小心世俗化"逐渐渗透、成长、辩解和传染:所有邪恶都源于此" domenico agasso jr罗马 毫不留情地导致毁灭。说的是什么呢?自身身份、做基督徒的身份。这是单一的思想,或者说是要取代耶稣的人文主义:这是教宗在今天清晨的弥撒圣祭讲道中提醒人们注意的。教宗还勉励人们"不要把我们的身份证拍卖掉"。梵蒂冈广播电台做出了报道。 教宗根据今天读经《玛加伯上》讲解到,这也是当时产生的"祸根":安提约·古厄丕法乃强迫天主的"选民"以色列人,也就是"那时的教会"守外教人的规矩。教宗指出这就是"地下的根的形象":"根的形象学就是这样","看不到,似乎不会是坏的,但会长大、展示出来,让人看到其真面目"。还有,"这是理性的根"让以色列人与邻国结盟以便得到保护,"为什么要这么多不同呢?因为当我们与他们分裂时,便发生了许多不好的事。我们去找他们、我们都一样的"。 教宗用三个词概括了这段读经"世俗性、背叛和迫害"。 世俗性"就是像世人一样行为、把自己的身份证拍卖掉:我们和所有人都一样"。恰恰是这些以色列人"背叛了信仰、远离了神圣的盟约"。这看似是"合情合理的-我们和所有人一样、我们是正常的-但最终变成了毁灭"。然后,"国王下令王国内所有人、各民族必须合成一个民族-全族弃本国固有的礼俗。于是各外邦民族都表示服从君王的谕令:也有许多以色列人甘心接受了他的宗教、向偶像献祭、亵渎安息日"。 这就是背教,"也就是说世俗使人变成了单一思想、使人背教。这是不允许的、不允许有不同:所有人都一样。教会历史中、我们所看到的历史中,我想到了一件事,那就是把宗教节日的名字变了-上主的圣诞被冠上了其它名字-就是为了铲除其身份"。 以色列人开始"在各家门前及街市上焚香、凡找到的法律书都撕毁焚烧。凡搜出存有约书或恪守法律者,不论是谁,都应按谕令处死"。这就是"教难",源于一个"有毒的祸根"。 教宗继续揭示到,"上主在最后晚餐中那漫长的祈祷总是深深地震撼着我,祂为门徒合一祈求上主、要求上主使他们摆脱所有世俗化的东西、摆脱各种世俗性。因为世俗性摧毁身份、世俗性使人走向单一的思想"。教宗表示首先"从一个根开始,很小的,最后却逐渐发展成憎恶、失望、迫害。这是欺骗人的世俗思想,为此,耶稣在晚餐上祈求天父 我不求你把他们从世界夺走,但求你保护他们 免遭世界的侵袭、摆脱这世俗性、这要取代真人耶稣基督位置的人文主义。这种人文主义是剥夺基督徒身份的、将人引向单一的思想: 所有人都这样做,我们为什么不呢 "? 接着,教宗邀请大家反思"这个,这种情况下我们应该想一想:我的身份是什么?基督徒的还是世俗的?还是我说是基督徒,因为我从小就领洗了或者出生在一个基督信仰家庭,所有人都是基督徒?逐渐渗透的世俗性不断成长,为自己辩解、传染:就像根那样长大、辩解说-我就像所有人一样做吧、我们没什么区别,总是寻找借口。最后受到传染、许多邪恶都是这么来的"。 教宗指出"教会礼仪年中近日的礼仪勉励我们小心 使人远离上主 的 有毒的祸根 。让我们祈求上主,保护我们免遭各种形式的世俗性的侵袭;愿教会总能保持耶稣基督给我们的身份;愿所有人都拥有我们领洗时获得的身份;永远也不要因为要与众人一样、出于 正常的 原因把这身份抛弃;愿上主给我们恩宠,使我们保持和保护我们的基督徒身份,以此战胜不断加剧、辩解和传染的世俗精神"。


吸烟减少寿命:根据有些调查显示,平均每吸一支烟会缩短11分钟的寿命,当然这个数字不一定准确,但是有一点可以肯定的是,不吸烟者比吸烟者要长寿。吸烟影响睡眠质量。吸烟影响生育功能。吸烟导致肺部疾病。吸烟诱发心血管疾病。调查发现,台湾平均一小时有2个人因为烟害而死亡。 点燃香烟时会产生4000种以上化学物质,超过43种为致癌物,许多有害物质如:丙酮、氨、砷、苯、镉、甲醛、水银、硒、氧化氮、甲苯、氯乙烯...等。关于抽烟造成的疾病有:口腔癌、喉癌、咳嗽、慢性支气管炎、肺癌、肺气肿、冠状动脉疾病、胃癌、消化性溃疡、膀胱癌、中风、心血管疾病、孕妇易早产、每支烟将减少6秒钟寿命。根据调查其实70%的人有戒烟念头,经常看到这样的提问:"谁能帮我戒掉烟?真心的,戒了5次都无法成功,坚持不到半天就受不了了,我抽烟23年了",调查依靠自我意志力成功戒烟者却不到2%。寻求专业的协助可提高戒烟成功率,许多大医院开设有戒烟班,采用的戒烟方法有尼古丁替代疗法(口香糖、贴片、鼻喷剂、电子烟...等)、团体心理诊疗、行为疗法、卫生教育、针灸...等。大多数情况下,烟瘾与心理问题有关;烟瘾者用香烟来满足心理需求,时间日久后,形成严重依赖,其自我功能也因而逐渐丧失,此类吸烟者多因性急焦躁或情绪问题吸烟,其戒烟目标在于加强自我强度、有效控管本我需要。催眠是一个很好的戒烟工具,通过改变潜意识对于吸烟的动机,并加强戒烟决心、减低戒断症状,自然促使其更容易达成戒烟目标。用催眠戒烟,你可以从潜意识改变习惯,并且摆脱香烟,健康的处理生活中的情绪压力。即吸烟者藉由吸烟来保护自己免于直接面对无法抗拒之「抑郁、焦虑、羞愧、乏味、罪恶感及各种负面情绪」;因此亦可将吸烟视为「自我药物治疗」的一种方式,目的在于以香烟治疗心理痛苦。如「焦虑、情感压抑」之人,常藉吸烟来克服「人际防卫与恐惧」,使其情感或忿怒得以短暂纾解;或为「振奋精神、提升果断力及自尊感」而吸烟,以帮助自己暂时从忧郁、空虚、乏味感中解脱。所以「催眠戒烟法」之重点在于运用:(1)「解离内省法」化解上瘾心理、减低戒断症状;调适压力、恢复健康生活型态。(2)「创伤重建法」,修复烟瘾者受损之自我意志,发觉其自我之正向光明面,重塑健康形象,就能增强自信,产生自我戒烟能力。(3)「容忍记忆心像法」、「情感桥梁法」,排除烟瘾者「负面情绪」,修复「自我心灵」无需再藉香烟治疗自己,就能强化心灵能力调整更健康快乐情绪,成功永久戒烟!


2019年12月2日星期一,我校邀请到西区总工会法律工作部部长,攀枝花市青少年法治警示教育片《错位的青春》主创人李理老师为我校同学进行了一场法治教育讲座。 李老师首先用了一则贴近同学们生活的短视频收获了同学们开心的笑声,在同学们的笑声中引出了人性本恶的观点,并详细的向同学们解释了人性是善恶同时存在的,就看我们希望发扬哪一面。然后向同学们提问进行互动了解同学们对法律的认识,并留下问题什么是法治? 【犯罪的后果】 李老师用了对比的手法,将没有犯罪的青少年人生路程和犯罪的青少年人生路程进行对比,并介绍了进入监狱之后的生活状况,还播放了一段采访录像。清晰的向同学们展示了违反法律我们所要付出的巨大代价。第三部分算好人生帐更是直接帮助同学们清晰合理的分析了我们违反法律后的得与失,让同学们一目了然。 【算好人生帐】 这一部分,李老师在上一部份的人生对比之后,给同学们一份远离犯罪的忠告清单:1、算好人生七笔账;2、慎重交友莫迷糊;3、侥幸心理绝不存;4、平淡幸福要珍惜。 最后,李老师请同学回答了之前提出的问题,什么是法治。 课后同学们纷纷表示李老师的课很真实、很有触动,谨记我们离犯罪只有一步之遥,学法尊法守法用法,做好新时代的法治好少年。


这样做,你也可以成为一名幸福的班主任! 本文是井凤兰老师 在河南省名班主任夏邑工作室 专题交流会上的发言稿 做一名幸福的班主任 各位亲爱的同仁: 大家好! 今天是我第一次和大家见面,很遗憾上次因为学校工作耽误了我们盛大而隆重的工作室成立大会。虽然我们素未谋面,但在群里的讨论和文章中早就认识了大家,由衷地感到佩服,深感自己需要学习的地方很多,感谢有这么多志同道合一路同行的你们! 既然是班主任,忙碌就是我们工作的主旋律。其实,我不敢在你们面前说忙碌的,刁老师,带着高中毕业班的课程还要心系工作室,比我忙;农村一线老师,班级孩子如崔老师所言,比我忙;可能在座的很多老师都是忙碌的。那么,当你做着这项忙碌而繁琐工作的时候,你幸福吗? 今天,我们交流的主题词就是"幸福"-做一个幸福的班主任,朝向最美的生命旅程。 今天我就在这知无不言言无不尽,和大家分享我班主任工作中积累的一些经验,希望能够对大家有所帮助。今天我坐在这儿,其实是有底气的,-因为我教了24年书,同时也做了24年的班主任。班主任工作与我来说,真的是幸福的教育。有朋友夸我年轻,我说这是童心熏染的;有朋友说我整天笑容满面,我说这是孩子们传递的-再没有比童心更善良、更纯真也更让我们珍惜的了。热爱就是做好这项工作的根源! 我们首先来了解一下班主任的基本任务:按照全面发展的要求开展班级工作,全面关心、教育、管理学生,协调本班各科教学工作,沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。有人为班主任做了恰当的比喻,他们说班主任是园丁,是保姆,是教书育人者,是警察,是...,也许不同的人有不同的答案。而在我心目中,班主任就是载满理想的船,又或者是带者渴望知识,渴望梦想的孩子的那艘船的船长,要想让船能安全到达彼岸,并且让水手们在整个旅途中感受快乐,享受幸福,经历痛苦,磨练意志,逐渐成长,就需要船长有很强的领导能力,和优秀人格魅力。对于一艘盲目航行的船来说,任何方向的风都是逆风。 还想和大家分享一下我的班主任座右铭,这是美国教育心理学家吉诺特博士说的一句话:"身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能叫人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。"我们在孩子成长中有多大的作用,相信每位老师都是感同身受的。下面我就和大家交流一下班级管理的几点做法,恳请大家的指导- 先说第一点:班级目标合理定位,用信心坚定信心。首先我们自己要明白当一个班主任,想要给予学生什么?想要为孩子留下些什么?我认为,我们做班主任的共同目标一定是促进每个孩子全面发展。定下了这个目标,再根据班级的不同培养目标和学生特点,提出不同的中心或侧重点。目的也只有一个:一切为了孩子。然后根据学校工作安排或季节的更替分阶段设立目标,比如去年我带的班级我们班级九月份的目标是尽快适应开学节奏,建立班干部队伍,凝心聚力打造优秀班级。而十月份的目标则是爱国从我做起,分别从诵读爱国诗词、维护校园或社会的公共卫生等方面进行落实...罗马不是一天形成的,优秀的班级习惯也就从一个个小目标中形成了。 有了目标,就有了方向,用信心坚定信心,就有了追寻幸福力量。 第二个策略是班干部竞选动态制,用自己管住自己。先来看看如果这样搭配中国是不是想不强大都不行?国家主席:李世民。军委主席:毛泽东。国务院总理:诸葛亮。外交部长:周恩来。教育部长:孔子 。卫生部长:华佗 。水利部长:大禹。建设部长:秦始皇。拆迁办主任:孟姜女。妇联主任:武则天。最高人民法院院长:包拯 。国家禁毒署署长:林则徐。所以啊,我们做个班干部的任免工作是不是对我们作用很大?答案是肯定的。 我的班干部竞选原则:尽量让每一个孩子都能有当上班干部的经历,享受班级的幸福感。任何一个最优秀的学生都有自己的缺点,任何一个最蹩脚的学生都有自己的优点,知其长短,扬其所长,避其所短 。 说到这儿,想和大家讲三个孩子的故事,大家来猜猜他们是谁?一个孩子4岁才会说话,7岁才会写字,老师对他的评语是:反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想。他曾经还遭遇到退学的命运。他是谁?(爱因斯坦) 一个孩子经常遭到父亲的斥责:"你放着正经事不干,整天只管打猎、捉耗子,将来怎么办?"所有教师和长辈都认为他资质平庸,与聪明沾不上边。 他是谁?(达尔文) 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴,在众人的眼中,他是毫无前途的学生,艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说:"孺子不可教也!"(罗丹) 陶行知说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。以"促进每个人的发展"为目标,给予每个学生充分的机会为班级服务,实现学生的自我管理。 所以只要把孩子们的心留在教室,教室里的每一朵花开、每一个故事都在悄悄呼唤着生命的觉醒。从被动到自觉,从他律到自律,用自己管住自己,就有了朝向幸福的勇气。 第三个策略班风建设以生为本,用学风增强班风。还想引用陶行知的话,他说:"积极的办法,要使他们时常去做好的事情,没有机会去做那坏的事情。"在学校教育和家庭教育中,有一个共同的重要规律:消极的禁止不如积极的倡导。对孩子说"不"只会引起逆反和好奇。应该多让孩子阅读、游戏和运动。 今天,我主要和大家展示我们班开展的丰富多彩的活动,它在无形中增强了孩子们学习的乐趣,可谓是以班风促学风。 一般情况下,我们的课程表上都会有一节班队会课,班队会课是语文老师兼任的,我们习惯上成语文课,或者上成单纯的讲纪律、讲班级事务的课堂。不瞒大家说,我以前也是这样的,但是自从我真正把班队会课还给孩子们的时候,我才真正感受到它的魅力所在,它的力量所在! 班会课是承载孩子们快乐的课堂,这节课是真正属于孩子们自己的课堂,不是老师讲课孩子们听,而是孩子们自己根据自己的喜好来上自己喜欢的课,主题自己来定,策划自己来想,老师只是参与者,这该是多有意思的课堂。 还记得我们的第一次班会课-吃月饼,猜谜语,过中秋。孩子们习惯了在家庭中和父母过传统的节日,哪见过全班集体过节的?所以,那天,永远留在了我的记忆里,也为孩子们的童年抹上了一道靓丽的色彩。 接着,"让梦想的翅膀高高飞翔""快乐过圣诞"等等以及后来的无数节班会课,都成了孩子们的舞台。孩子们可以在班会课上谈读书,也可以进行才艺表演,还可以针对某个节日开展活动...慢慢地,班会课也从最初的老师策划和主持变成了学生自己来策划和主持,其间,涌现出了一批优秀的小主持人-阳光开朗的杨依米,陈子琳,可爱认真的杨璐萌、苗娣,还有风趣幽默的王一博、刘子俊等等,我相信,如果他们的这种能力一直得到锻炼,他们定会在主持界绽放光芒! 还记得我们班会课前快乐的期待-一块黑板成为学生信手涂鸦的领地。根据主题,好多好多的孩子会在黑板上诠释自己的理解,于是,我们的黑板就成了"花板",但是孩子们是多么快乐呀! 还记得我们班会课主题的确定是多么民主-大家自己讨论决定班会主题,然后大家和主持人一起搜集资料,准备班会。这个过程常常让孩子们感觉到自己在班级里多么重要,也因为这里有自己的一份贡献,因为这是孩子们的课堂,所以他们会格外期待把它上的快乐一些,活泼一些,体现出自己的特点来。 还记得我们的跳蚤书市-把心仪的书籍,让陌生的买卖活动,搬进我们的班会课堂上来,孩子们新奇极了!那像模像样的叫卖,那有板有眼的推销,那有趣的讨教还价,肯定要孩子们感觉到了初入"社会"的快乐!我相信,这样的活动也一定会在孩子们学习生活中打下深深的烙印,伴随他们快乐的成长。 是的,一周有一节班会课,一周有一节属于自己的课堂,孩子们快乐极了!期待极了!一周我少上了一节语文课,或者是少唠叨一些班级琐事,我的课程并没有落下,成绩并没有落下,反而,因为孩子们的快乐,使得我们的学习效果更好了!所以我想,我们每一个班主任老师,都有责任让班会课成为孩子们快乐的记忆,让班会课成为我们送给孩子们的童年礼物,一直延续下去...(出示照片) 第四个策略是尊重家长调动科任,用合力凝聚合力。影响家长:让家长成为老师的朋友和助手,创立统一战线。我给家长的四条建议:成为孩子人格的榜样,成为孩子知心的朋友,和孩子一起面对生活,和孩子一起阅读写作。 尊重家长,形成合力。 对于家长,班主任不要用一副高高在上的架势来教育家长。对于孩子出现的种种问题,要能够站在家长的角度看待问题,也要用我们的专业知识指导家长进行家庭教育,同时也要看到家长也是平凡人,也有自尊心,特别不要在公众场合训斥家长。 对于家长与科任或学校之间发生的矛盾,要先做一个良好的倾听者,在家长的情绪冷静下来后再做工作。 调动科任,形成合力。虚心听取科任教师对本班学生的情况反映;在学生中维护科任教师的形象,树立科任教师的威信。不在学生中议论或评价科任老师的缺点,对科任老师在课堂教学中出现的失误要正确对待;与科任教师经常沟通,统一目标,形成教学的合力。 班主任工作应注意的18个细节 1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提醒学生集中精神。因 为硬邦邦的敲打声冷酷、刺耳,容易引起学生的反感。 2.不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸,却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生,是规范学生行为,而不是丢 下学生不管。 3.不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效 果,反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门,而是大胸 怀、大气度,是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。 4.不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到 伤害,会让学生在同学中被孤立,甚至导致学生产生心理问题。 5.不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知 家长,学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说,通知家长的频率越高,教育的效果越差。 6.不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的 "账本"上老是记着他们的缺点和错误,并且时不时地翻出来,会极大地挫伤 学生的自信心,让他们感觉自己一无是处,从而产生破罐子破摔的心理。 7.不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点 和错误,会让学生把握不准自己行为的尺度和标准,不能形成正确的自我 评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。 8.不要在心情不好时批评学生。这样会让你情绪冲动,说过头话,做过头事。 9.不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉,从而失去对你的信任,甚至对你产生厌恶心理。 10.不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就 把你的话传给乙学生,甚至在班里散布,这既会对乙学生造成伤害,又会 使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。 15.不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其 他教师的形象,也会损毁你自身的形象,还会对学生产生极为不良的影响。 16.不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生"老师并不在意我"、"老师不尊重我"的失落感、自卑感。 17.不要忽视学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时,要及时予以表扬鼓励。在学生心目中,来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。 18.不要迁就学习成绩好的学生的小过错。因为品质的培养比学习成绩的 提高更重要。成绩好的学生本来就有一种优越感,老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯,还容易助长他们的一些不良习气。 老师们,你的每一天,你和孩子们相处的每一天,发生的每一个故事,你都可以用笔记录下来,那么,你离最好的班主任已经不远了-真爱学生,就是享受教育生活。任何一个人,只要你想努力,什么都阻挡不了你前进的步伐。有的时候,所有的付出都会在不经意间得到回报。比如这次期中考试,我暑假前带的班级孩子发给我的信息:老师,几乎每个班的语文第一名都是我们原来班级的孩子,让我感动无比;远在国外的学生回国探亲要来看看小学老师;在深圳工作的一个学生回家时为我带来一件裙子... 各位同行,且让我们彼此祝福,因为我们有幸做了一名班主任。因为我们做了班主任,所以我们必将与幸福有约!谢谢大家!