关注我们 作文 优秀 《石榴》 西藏民大附中六二班 高悦之 石榴是一种常见的观赏植物,它的果实也是一种美味的水果。 石榴树的叶片碧绿油亮,边缘呈现波浪形,叶片长长的,像打了蜡一样光滑。高大的石榴树长得郁郁葱葱,形成了一道诱人的风景线。 最吸引人的还要数石榴花了。每年五六月份,碧绿的叶片间就会露出一朵朵嫣红的石榴花。石榴花有单瓣和重瓣两种,单瓣的花瓣如一簇火焰,好像举着热情的鲜红色火苗;重瓣的则丰盈、饱满,像一条有着层层叠叠裙摆的红色长裙。一颗火红的"小葫芦"藏在花朵后面,顶端裂开成均匀的五六瓣,轻轻托起花朵,这就是未来的石榴。 石榴还是一种十分独特的水果。六七月时,石榴花谢了,火红的"小葫芦"不断膨胀,渐渐变成了一个青中泛黄的"小灯笼",这就是石榴的果实。到了十月,石榴经历了青中带黄、黄中泛红的过程,终于穿上了一身红衣。与此同时,它的脸蛋也从尖尖的"鹅蛋脸"变成了圆滚滚的"满月脸",在树上晃来晃去,好像一群体态丰腴的唐朝美人正在玩耍。它们有的聚在一起,好像在窃窃私语;有的笑的裂开了"肚皮",把满腹亮晶晶、红艳艳的石榴籽露在外面,真叫人垂涎欲滴! 掰开一个石榴,火红的石榴籽像一颗颗晶莹剔透的红玛瑙。尝一口,准会让你又惊又喜,鲜美多汁的汁液溢满口腔,酸中带甜,甜中带酸,那滋味真是妙不可言。 石榴全身都是宝。石榴叶可以治跌打损伤和风疮;石榴皮可以治腹泻、止血,缓解牙痛;石榴花可以治中耳炎,创伤出血;石榴根都可以杀虫,用来治疗蛔虫病。而我们平时吃的石榴籽,含有丰富的维生素c,具有杀虫、收敛、涩肠等功效。石榴还被人们当作吉祥物,是多子多福的象征。 听了我的介绍,你是否喜欢上了石榴?眼下正是吃石榴的季节,心动不如行动,赶快去尝尝吧! 评语:小作者用细腻、优美的笔触描写了石榴的叶子、花、果实和药用价值。美丽的石榴花鲜艳夺目,栩栩如生;玛瑙般的石榴籽晶莹剔透,使人口齿生津,显示作者不俗的文学功底。(指导老师:卢欣) 《我的飞天梦》 长武县相公镇中心小学六年级 陈鹏 2038年的秋天,一位年轻的宇航员正在驾驶东方18号飞船在湛蓝的天空中翱翔。这次不是什么表演,而是他奉命执行009号特殊任务。这个潇洒的宇航员是谁呢?他就是20年后的我-中国第七编队宇航员陈鹏。 我的梦想源于梦中飞行。在梦中,我像长了翅膀一样,自由飞翔!那时,我便有了飞向蓝天,飞向宇宙的梦想。对可以飞行的东西,我都非常感兴趣,什么纸飞机、风筝、孔明灯,我都玩得有模有样。平时,我还收集各种各样的航模玩具:遥控小飞机、火箭等等,我的屋子里陈列了不少这样的小玩意。对了,还有用塑料瓶、饮料罐组装的飞机或宇宙飞船等飞行模型。这些宝贝可是我千辛万苦制作出来的,别人碰也碰不得。上了六年级,学习节奏加快,我只是利用礼拜天做做手工。一眨眼几个小时过去了,我手中的宇宙飞船大功告成了,仿佛是一件非常精美的工艺品。在我的眼里,它是我的宝贝,我多么希望它载着我小小的梦想,飞向蓝天,飞向宇宙。书桌前的这架小飞机模型,我视若珍宝,作业写累了,都要抬头看一看。有一次,妈妈打扫卫生的时候,不小心碰掉在地上踩了一脚,顿时它被踩的稀巴烂,我赌气几天都不理妈妈,心中闷闷不乐... 阅读了《千年梦圆在今朝》的文章后,我得知,2003年中国航天技术实现了零的突破。飞船载着杨利伟叔叔进入了太空,绕地球飞行14圈之后,神舟五号成功返回了地面,我国成为了继俄、美之后第三个拥有航天载人技术的国家,这让我更加想当上宇航员了。神舟七号、神舟八号...现在神舟十一号也发射成功!啊,炎黄子孙在不断地刷新着航天事业的新纪录。 课堂上,我神情恍惚,想入"飞飞"。冷不丁老师问道:"陈鹏同学,你将来想做什么?""宇航员!"我毫不迟疑地回答。老师笑着告诉我,体力和耐力是宇航员必不可缺少的基本素质。为了能在将来,符合宇航员的体能,我暗暗下决心,开始行动。我每天打乒乓球,每天坚持晨跑,随时增加我的运动量。这样才能使我拥有强健的的体力和耐力。 同时渊博的知识是必不可少的。了解飞船的各个部位,了解在飞船上应该注意的细节,多看一些关于太空的各类书籍,现在我的航天知识增加了不少呢! 理想是灯,照亮夜行的路;理想是月,陪我走向黎明。杨利伟叔叔、景海鹏叔叔、费俊龙叔叔,还有刘洋阿姨,是我心中的飞天英雄,我要像他们一样,将来有一天,飞上祖国的蓝天!飞天梦将伴随我学习的每一天,直到将来实现它。 评语:习作想象丰富,语言活泼、灵动。小作者不仅生动地描写了梦想产生的原因、动力,还描写了为自己梦想而努力的奋斗精神。真是"既仰望星空,又脚踏实地"啊!催人奋进! (指导老师:剡小惠) 《多姿多彩的树叶》 咸阳市实验小学四年级四班 冯光昱 秋天,是多姿多彩,是金风送爽的季节。而那千姿百态,五彩缤纷的树叶,更给它添了不少绚丽。 看!那绿油油的松树,宛如金秋里的一颗颗绿色的宝塔,在阳光的映照下显得格外苍翠挺拔。松树的叶子与众不同,一簇簇,一丛丛,又细又尖,仿佛一根根绣花针,所以人们叫它"松针。"我用手碰一下松针,有些扎手,还挺疼的。闻一闻松针,一股淡淡的草香扑鼻而来。 瞧!银杏叶也随着秋风翩翩起舞。有的像飞舞的蝴蝶,姿态轻盈;有的像舞蹈演员,在空中优雅地旋转。满地的落叶像是给大地铺上了一层金色的毯子。捡起一片刚落地的银杏叶,如同一把小扇子,好看极了!再仔细摸一摸柔软光滑,像绒布一样,真舒服!我情不自禁地闻了闻有股特别的清香,淡淡的。远处的枫林火红火红的,像一个个士兵高举着火把,而林中还夹杂着些淡绿色,咖啡色。走进枫林,拾起一片枫叶仔细观察,那枫叶如同娃娃的手掌,又好像解放军叔叔军帽上的五角星。真是"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"别小看树叶,它的作用可不小,不仅可以净化空气,还可以遮风挡雨... "落红不是无情物,化作春泥更护花。"树叶虽然落了,但它宁愿为大树第二年的生命做出贡献。我们做人也要这样,为祖国做贡献。 我爱秋天,更爱这多姿多彩的秋叶! 评语:小作者有一双会观察的眼,所以才看得到最美的风景,他亦有一颗智慧的心灵,所以能把千姿百态的树叶用细腻的语言文字展示于读者的眼前,让读者感受到自然的神奇。 《美丽的身影》 秦都区中华路小学五年级一班 张誉熙 有人说,老师如春雨,滋润着我们的心田;有人说,朋友如歌声,抚慰着我们的心绪;有人说,母亲如阳光,温暖着我们的心灵;有人说...我曾用这双渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。不知不觉中,一个美丽的身影在我眼前出现... 很多家庭中的妈妈都是"超人"我的妈妈更是"超级超人",在单位是工作骨干,在家里,身兼数职,她为我的学习更是尽心尽力,一天到晚忙碌着,却乐此不疲。妈妈经常教育我帮助别人就是帮助自己,因为"赠人玫瑰,手有余香。" 我还清楚地记得前年冬天的一个星期一早上,天气特别冷,雾霾笼罩着整个咸阳。我刚到学校,李佳敏跑来找我,美术老师让她刻个印章,她周末忘了。她听说我妈妈的单位离刻印章的地方不远,问能不能让我妈妈帮个忙,我答应她回去问问妈妈。中午回家我告诉妈妈后,她爽快地答应了。下午妈妈提前半小时去上班,在单位附近的广告公司一家家的找,终于找到了李佳敏所要规格的印章。印章刻完后已到上班时间,妈妈着急就没试,晚上回家才发现刻反了。我有些担心地看着妈妈,因为我知道咸阳正在创文验收阶段,妈妈每天都特别忙。没想到妈妈却笑着说:"我真是太粗心了,你明早去给你同学解释一下,中午放学时,我给她。"第二天,妈妈又提前去上班,等我们放学时,我远远地就看见妈妈那美丽的身影,手拿印章,站在学校门囗。 在我上二年级的时候,妈妈听说山区有所小学只有一名老师和九名学生,每个学生都是留守儿童,他们都是早上出门上学一直到晚上才回家,中午的午餐是咸菜、馒头和白开水。妈妈知道后,联系了几个朋友一起去捐赠,她还教育我要有爱心,鼓励我把自己暑假卖矿泉水攒的钱和一年的零花钱500元全部拿出来,为那里的孩子买了学习用品与书籍。妈妈爸爸还有他们的朋友们开了4小时的车才到了那所小学,为那九个小朋友送去了一片爱心。直到晚饭时分,我才看到妈妈那美丽的身影,显得有些疲惫。 学校门口,两个同学打架了,那美丽的身影在劝说;小区门口,那美丽的身影在扶着老奶奶找楼号;十字路口,那美丽的身影在劝说行人不要闯红灯... 法国著名的雕刻家罗丹说过:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在熙熙攘攘的人群之中,总有些人,默默在我们的身边,温暖了我们的人生,感动着我们的世界。同学们,让我们都去当一个美的发现者,一起去感受世界的美好! 评语:文章题目寓意深刻,引起读者的阅读兴趣,语言质朴、简明清晰,结构合理,塑造了一位勤劳、热心肠、善良、能干的母亲形象。 (指导老师:高 奕) 《难忘的小学生活》 彬州市紫薇中学六年级四班 韩轩 以前,我只知道,我吃过的胶囊有很多很多,蓦然回首才发现,我的心灵深处,隐藏了多少催人泪下的时光胶囊。记忆的闸门被打开,胶囊的滋味涌上心头,用心去品尝,是痛苦的辣,还是伤心的酸?是成功的甜,还是感动的咸? 永远也会铭刻在心的事,不会是那么多,但却重。那天,对我来说,是"黑色星期五",早上起来头就有点痛,中午回家忘了吃感冒药,又忘了叮嘱妈妈来接我回家。到了放学的时候,天偏偏又是那么热。我把东西整理好一看,顿时,两眼发黑,天哪!整整两个大书包,像是有十几块砖那么的重,我顿时瘫坐在地上。但又有什么办法呢?我拖着疲惫的身子,驼着"两大金刚"走出教室。同路的王梦晨在后面追了上来。"怎么了?"她问。"不舒服极了。"我怏怏地回答,趴在教室外的墙上。"怎么背这么多书包!你妈妈不来接你?"她问,"不来。"我有气而无力说。她接过我的大书包,走在我前面,"我的东西可轻呢!我背上吧!一会儿你自己走就好了!"她笑着,下了楼梯,我用上吃奶的劲才追上她:"没事儿的!到了前边就给你!"我此时已力不从心,只好由她帮忙。 虽已是余晖,但天气还是那么热辣辣。她的额头上顿时嵌满了珍珠般的汗珠,鼻尖上也冒出了小水珠,那么晶莹,落日的余晖下,它们反光着光芒。 一个又一个的前面,她没有给我。在我的再三劝说下,她才说休息一下。但谁知,她却将我的书包放在她的腿上。那一刻,泪水想挣脱我的眼眶。终于,她将我送到了家,妈妈留她喝水,她放下书包,却走了... 真挚的友谊,不会像茶水一样越冲越淡,真挚的友谊,会像酒一样越酿越醇...友谊虽是星星之火,但也有燎原的精神;友谊虽是小小的树苗,但它都有长成参天大树的勇气。感谢你,王梦晨,你让我的时光胶囊里又多了一丝甜与咸,感谢你让我有了如此美好的怀念;感谢你,伴我走过了小学生活的最后一段... 忘不了,时光胶囊里的你们,弥老师,宫老师,张老师,闺蜜王梦晨,挚友刘薇,曾经要好的同桌沈佳宜...你们带给我的一切,那么甜蜜,那么令人回味... 今夏,我们聚在一起,想着离别,想着未来,明日的你们,亲爱的,我们真的会"天涯各一方"吗? 离别的惆怅朦胧了我的心,不舍的泪水充满了我的眼。那埋在我内心深处的胶囊,沉甸甸的,一个又一个,荡漾着你们的情,承载着你们的爱,又盈满了泪水,载满了别离的惆怅...记忆里,又怎能舍得将你们放入时光的胶囊,或去遗忘? 今夏暑假,我不再快乐疯玩,而是沉浸在那些快乐的回忆中,一遍又一遍地念着你们的名字,一次又一次地回忆着你们... 评语:读来也一同和你享受童年纯真的友谊,感动着那些逝去的岁月。


下面小编主要介绍一种用双工方式实现pc机与单片机之间的串行通信。 1 设计方案 为了通过串口实现pc机与单片机间的双工通信,可有如下设计方案。 (1)设计方案一:有线传输 此方案是指pc机与单片机之间通过电缆线传输数据。有线传输的优势是性能比较稳定,调试简单,而不足之处在于它的应用范围不够广、性能不够好,而且传输距离受限,这样就大大影响了系统的应用范围。 (2)设计方案二:无线传输 此方案是指pc机与单片机通过无线信道传输数据。无线传输的最大优势是应用范围广,受距离约束较小,在一定范围内可以不用考虑距离问题,还可以应用在一些高温、危险的场合。 因此,本文选用无线传输方案通过串口来实现pc机与单片机之间的双工通信。无线传输可以用不同的方式来实现,常用的有红外方式、蓝牙方式,其他的还有射频收发芯片如cc1100,pt22622272芯片等。 红外通信是利用950 nm近红外波段的红外线作为传递信息的载体,通过红外光在空中的传播来传递信息,由红外发射器和接收器实现。发射端将二进制数字信号调制成某一频率的脉冲序列,经电光转换电路,驱动红外发射管以光脉冲的形式发送到空中。接收端将接收到的光脉冲转换成电信号,再经解调和译码后恢复出原二进制数字信号。其最大优点是:不易被人发现和截获,保密性强;几乎不会受到电气、天电、人为干扰,抗干扰性强。此外,红外线通信机体积小、重量轻、结构简单、价格低廉。不足之处在于它必须在视距内通信,且传播受天气的影响。 ccll00是一种低成本真正单片的uhf收发器,为低功耗无线应用而设计。ccll00构建高性能射频无线数据传输技术方案应用无线通讯模块采用透明模式进行通讯,即所收即所发,具有通讯距离远、低功耗、接口灵活等优点,使用者无需编码和控制。ccll00通信距离(视距)大于300 m,而且能隔墙遥控,操作方便。 总体框图 此双工无线通信系统的总体框图如图1所示。由于此系统可实现双工通信,因此它可分为两个通信过程:pc机(上位机)通过上位机程序界面发送数据给单片机,并送给液晶屏显示相应的数据;键盘输入数据传给单片机,接着发送给pc机,并在pc机上位机程序界面上显示出来。 集散控制系统(dcs)又名分布式计算机控制系统,是利用计算机技术对生产过程进行集中监测、操作、管理和分散控制的一种新型技术。在现代化工业过程控制系统中,集散控制系统已成为过程自动化系统发展的主流。然而,在工业控制领域,控制系统除了要求具有极高的可靠性外,还必须具有较强的实时响应能力和友好的人机交互界面。 本系统主要通过pc机与多台单片机构成小型集散控制系统来进行通信,既充分利用pc机丰富的软硬件资源实现友好的人机界面,又通过rs-232c485总线结构与8251单片机进行通信,对多台单片机进行数据采集和处理。 控制系统硬件电路设计 本系统在电路形式上比较简单,其原理框图如图1所示。 通信控制器电路分析与设计 通信控制器的主要作用是完成主机和从机之间的通信。控制器的核心是一台at89s51单片机,它仅具有一个可编程的全双工串行通信接口,而作为通信控制器需要同时与主机(pc机)和从机进行串行通信,因此就利用单片机的并行数据接口实现串口的扩展,这里选择了8251作为单片机的串口扩展芯片。8251是用于串行数据通信的usart(通信同步异步收发器),它可以从单片机接收并行数据转换为串行数据发送出去,也可以从外部接收串行数据转换为并行数据传送至单片机。并且8251仅占用2个外部数据空间地址单元,对它的读、写访问如同访问外部ram一样方便, 、 信号均由单片机提供,需要设计的只有片选信号。此外,8251提供的rxrdy和txrdy引脚可以用来触发单片机的外部中断,通知单片机8251可以进行新数据的发送或已经接收到新的数据。 实现电路图 对应于上述框图的电路实物图如图2所示。其左右两个电路分别对应上述框图中的左右两个部分。总体来说,它包括电平转换电路、单片机处理部分、无线收发部分(ccll00收发器)、液晶显示模块和键盘输入模块五个部分。 电平转换电路 pc机的串行口采用的是标准的rs 232接口,单片机的串行口电平是ftl电平,而ttl电平特性与rs 232的电气特性不匹配,因此为了使单片机的串行口能与rs 232接口通信,必须将串行口的输入输出电平进行转换。通常用max232芯片来完成电平转换。 单片机部分 单片机部分包括单片机、复位电路和时钟电路。它将串口送过来的数据传输给cc1100收发器,或者将ccll00收发器传送过来的数据通过串口给pc机。单片机的复位电路和时钟电路是单片机工作所必需的。 无线收发部分 无线收发部分由cc1100收发器组成,它将接收到的数据通过天线发射出去或从天线接收发送过来的数据 液晶显示 此处选用lcdl602液晶模块,其内部的字符发生存储器已经存储了160个不同的点阵字符图形,这些字符有:阿拉伯数字、英文字母的大小写、常用的符号和日文假名等,每一个字符都有一个固定的代码 键盘输入模 在键盘中按键数量较多时,为了减少io口的占用,通常将按键排列成矩阵形式。在矩阵式键盘中,每条水平线和垂直线在交叉处不直接连通,而是通过一个按键加以连接。这样,一个端口(如p1口)就可以构成4×4=16个按键,比之直接将端口用于键盘多出了一倍。由此可见,在需要的键数比较多时,采用矩阵法来做键盘是比较好的。矩阵式键盘的按键识别方法为行扫描法。此处选用4×4的矩阵键盘来输入o~9的数字和a~f的字母。 软件设计 本系统的软件设计方面包括上位机程序和单片机程序的设计。上位机程序要实现的功能是在电脑上显示一个操作界面,它可代替串口调试工具。 上位机程序 上位机程序可以用vb,vc 等语言来编程,但本方案采用比较方便的c#来编程实现,其流程图如图3所示。 实现电路图 对应于上述框图的电路实物图如图2所示。其左右两个电路分别对应上述框图中的左右两个部分。总体来说,它包括电平转换电路、单片机处理部分、无线收发部分(ccll00收发器)、液晶显示模块和键盘输入模块五个部分。 电平转换电路 pc机的串行口采用的是标准的rs 232接口,单片机的串行口电平是ftl电平,而ttl电平特性与rs 232的电气特性不匹配,因此为了使单片机的串行口能与rs 232接口通信,必须将串行口的输入输出电平进行转换。通常用max232芯片来完成电平转换。 单片机部分 单片机部分包括单片机、复位电路和时钟电路。它将串口送过来的数据传输给cc1100收发器,或者将ccll00收发器传送过来的数据通过串口给pc机。单片机的复位电路和时钟电路是单片机工作所必需的。 无线收发部分 无线收发部分由cc1100收发器组成,它将接收到的数据通过天线发射出去或从天线接收发送过来的数据。 液晶显示模块 此处选用lcdl602液晶模块,其内部的字符发生存储器已经存储了160个不同的点阵字符图形,这些字符有:阿拉伯数字、英文字母的大小写、常用的符号和日文假名等,每一个字符都有一个固定的代码。 键盘输入模块 在键盘中按键数量较多时,为了减少io口的占用,通常将按键排列成矩阵形式。在矩阵式键盘中,每条水平线和垂直线在交叉处不直接连通,而是通过一个按键加以连接。这样,一个端口(如p1口)就可以构成4×4=16个按键,比之直接将端口用于键盘多出了一倍。由此可见,在需要的键数比较多时,采用矩阵法来做键盘是比较好的。矩阵式键盘的按键识别方法为行扫描法。此处选用4×4的矩阵键盘来输入的数字和的字母。 控制器与从机间的通信主要是利用了51单片机串口的多机通信功能。在多机通信中,为了保证主机与所选择的从机实现可靠的通信,必须保证通信接口具有识别功能,可以通过控制单片机的串口控制寄存器scon中的sm2位来实现多机通信功能。控制器和从机在接收串行数据时均采用中断方式。控制器与从机通信是通过max485来实现的,必须先将单片机的p10口置1,使max485处于发送数据的状态,然后才能发送数据,发送完数据后必须将单片机p10口置 0,使max485处于接收数据的状态。 单片机程序 单片机程序主要包括主程序、单片机发送子程序、单片机接收子程序、液晶显示子程序、键盘输入子程序五部分,均采用c语言进行模块化编程。由于篇幅原因,下面只给出了单片机发送子程序和接收子程序,如图4,图5所示。 测试结果 测试时,连接好硬件打开串行口com1,并设波特率为9 600 bs。单片机发送字符串"675"给pc机,其液晶显示如图6所示,相应的pc机界面显示如图7所示。pc机发送"69asd"给单片机,液晶屏上即可接收到"69asd",如图8,图9所示。测试结果说明:基于串行口的pc机与单片机之间的双工无线通信是切实可行的,而且无线传输的距离至少可达到100 m。 小编结语: 采用ccll00收发器通过串口实现了pc机与单片机之间的双工无线通信。此系统可应用到一些远距离控制或者是危险性比较高的数据采集和控制的场合,用于采集温度、湿度等参数,还可扩展到无线传感器网络领域,实现诸如无线抄表、智能家居等系统。


战场上的苏军二战中的苏军,刚开始被德国差点攻陷苏联首都莫斯科,但就是在斯大林的领导之下,在苏联进入冬季之后,在苏联军民的团结抗击德军之后,终于一步步将战场推向德国本土,再加上英法联军诺曼底登陆,加剧了德军的灭亡,而最终苏联军队首先攻入德国首都柏林,这也标志着法西斯联盟中的核心国-德国以惨败的结果落下帷幕,欧洲战场的战争也基本结束。1945年8月8日晚, 苏联根据雅尔塔会议精神,忠于同盟国义务,宣布从次日起与日本进入战争状态。不过,苏联也不是没有条件的参加亚洲战场,那么苏联以什么样的利益来答应对日宣战的?这里咱们就不多赘述。那么咱们今天要讲的是,苏联在对日宣战之后,直接接触的最前沿部队就是有日本精锐部队之称的"关东军",但是没想到在苏联军队的在短短不到一个月就"秋风扫落叶"般,将日本的关东军打的溃不成军,此因素也是导致日本1945年的8月15日宣布无条件投降的其中之一。那么导致关东军在苏军面前那么的不堪一击的原因有哪些呢?小编翻阅资料整理如下。第一:天时地利欧洲战场的结束,已经标志着法西斯国家已经进入生命的倒计时,三个法西斯联盟就剩下日本还在垂死挣扎,换句话说,此时的日本是在和全世界发法西斯的所有国家在战斗,此时的日本才叫"孤家寡人"。另外就是东北千里平原,非常适合机械化部队作战,而且苏联的机械化部队可以在短时间内向前推移几百公里,地势的条件可以让苏联对日本可以进行大规模的机械化战争。第二:武器装备落后于苏军从武器装备上,日本军队已经落后于苏联军队了,以苏联的主力坦克军为例,他们使用的坦克型号为t34这个型号的对于苏联人来讲属于中型坦克,但是对于日本的标准来讲已经属于重型级别的坦克了。而且,此时的关东军已经不是鼎盛时期的关东军,其中的三分之一,已经被抽调到太平洋战场,与美军作战,留下来的130多辆坦克,大炮和战机几乎都是历史的最低点。第三:战斗力弱于苏军刚刚经过二战的洗礼的苏军战斗力空前提高,各兵种之间的配合已经达到炉火纯青的地步,所以从欧洲战场下来的苏联军队还是非常强悍的,而此时的日本战斗力已经经过的顶峰时期,德军的惨败,日本人已经再也收不到德军的任何帮助。第四:战争还没有进入白热化,日本就已经宣布投降在8月15日,也就是日本天皇发布无条件投降诏书时,远东战役的战线大致从西到东是,克什克腾旗(赤峰西北约150公里)-突泉-洮南-兴安盟-海拉尔-孙吴-宝清-林口-牡丹江。苏军没占领任何一座中等以上城市 日军主力全在。虽然苏军号称各条战线高歌猛进,但到了此时,东北包括齐齐哈尔、哈尔滨、牡丹江、长春、沈阳、通辽等在内的所有大城市均没有被苏军占领。包括海拉尔、索伦、富锦、佳木斯、绥芬河、东宁和牡丹江等的边境筑垒地域和枢纽地区都进行了顽强的守备。这点也得到了苏联的承认。也就是说到了日本宣布投降之日为止,关东军主力犹在。从上述可以看出,苏联军队最终大部分以日本投降缴械的方式解决剩下的主力关东军,可谓之"秋风扫落叶"。喜欢历史的朋友可以点击关注哟!


将地理空间服务引入到基础设施设计和建设中,可以构建更安全、更智能的交通方式、道路和建筑物。 bim和gis数据的集成提供了一个地理空间元素,可以用于基础设施设计,从而实现更高效的工作流程和一致的数据。 这一举措来源于aec行业面临的一个挑战,如何解决施工过程各阶段之间数据丢失的难题?从规划阶段到运营和建设,重要的信息片段往往会有所丢失。由于该行业使用的最新技术完全依赖于一致的数据和软件系统,因此这个问题所造成的困扰超出了该行业所能解决的范围。当人们在某个项目的各个阶段之间转移数据时,会有整个数据集丢失的情况。 当项目相关负责人需要来自工程早期阶段的数据时,问题就出现了。工程师、设计师和规划人员必须检索这些数据,有时是手动检索(这会导致更多的问题)。为了解决这一问题,地理信息系统行业正朝着三维建模的方向迈进。 建筑施工与设计中的bim bim行业的快速发展给设计和建筑行业带来了巨大的颠覆。这一演变包括从二维到三维建筑信息建模的数字转换。bim与gis集成的出现,为建筑和规划带来了全新的思路。 这种方法允许人们在bim设计中引入地理空间元素。这意味着建筑和基础设施设计公司可以规划新构建的对象,并将其放在与其周围环境相匹配的上下文信息中。 bim和gis的集成及益处 gis数据对于任何基础设施(如铁路网络、机场、桥梁、道路等)的规划都很有必要。它有助于将这些基础设施与周围环境联系起来。 虽然地理信息系统有助于人们理解如何将基础设施置于不同环境中,但bim信息是令基础设施的设计和建造过程得以进行的关键要素。 bim与gis的集成是将bim模型融合到地理空间环境的过程。因此,设计师可以使用地理信息系统来获得关于某些施工区域的准确信息。如果该地区容易发生洪水,设计师可以根据这个状况来调整相关的建筑材料、方向、位置等。 这一点之所以重要,是因为gis信息可以应用于国家、地区和城市等不同规模的建设。另一方面,bim数据与设计和建造特定的对象、结构或形状密切相关。通过将两者结合,您可以在对象级别构建任何结构。 通过添加更智能、更大的环境上下文信息,gis使得整个场景变得更大,这意味着建模的对象将成为该环境中的道路、公用设施和土地的一部分。gis和bim数据的集成可以让设计和施工公司收集到准确和有价值的数据,从而提高设计和项目管理的效率。 以下是gis和bim集成的一些好处: 1.消除数据冗余。 2.在设计和施工过程的各个阶段之间无缝地移动数据。 3.将更有效的地理空间环境添加到bim过程中。 4.降低成本,节约资金。 5.改进设计。 6.存储在云中,以改进任何环境中的数据管理。 7.必要时重用数据。 8.无需转换数据也可以用在其他上下文信息环境当中。 长期节省和高效设计 无论承包商的目标是什么(将一些地方变成露天的建筑工地,或将整个过程规模缩小到工厂级的预制),最大限度地减少数据损失和时间,以及改善物流调度,都成为了首要任务。bim和gis的应用为这一智能而创新的工业化建设过程引入了全新的空间元素,目的很简单-提高整个设计和施工过程的效率。 提供地理空间服务的公司使用gis和bim建模来实现更好的设计,使每个过程、操作和建设项目在工作、时间和资源方面都更加高效。 这些先进技术的集成和整合可以应用到任何设计和施工项目中。作为该集成的直接产出, 这些数字化成果是检索、存储、索引和记录重要数据的一种非常有效的方法。必要的信息可以用来支持任何项目,并帮助项目顺利完成。 后期建设与gisbim集成 除了在施工前有用外,地理空间服务、bim建模和地理信息系统也可以在施工后使用。由于设施管理也需要数据,灵活的gisbim模型确保了操作人员能够获得他们所需的每一条信息。与此同时,集成对客户端也特别有用。他们可以使用集成的gisbim解决方案在结构生命周期的每个阶段检索和重用重要数据。 结论 目前,人们对gisbim集成的需求已经从采取创新的基础设施设计和建设方法上升到智慧城市的建设。要做到这一点,地理空间公司必须比以往任何时候都更明智地做出决策、规划和其他事情。有效地做到这一点的最好方法是将gis和bim进行连接和集成。这样的集成系统是未来进化的基础。这种发展将影响到了各类先进的基础设施(从自动驾驶汽车到整个智能城市)。


发展农村经济 发展电子商务 农村电子商务是信息化时代推进乡村振兴战略实施、加快农业现代化的重要抓手。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》明确指出,大力建设具有广泛性的促进农村电子商务发展的基础设施,鼓励支持各类市场主体创新发展基于互联网的新型农业产业模式,深入实施电子商务进农村综合示范,加快推进农村流通现代化。 发展农村电子商务,通过"互联网+",对助力乡村振兴和精准扶贫,推动农业转型发展、促进产业兴旺和农民增收致富、带动农村创业就业等,都具有重大现实意义。近年来,我国农村电商发展迅猛,商务部发布的数据显示,2017年全国农村实现网络零售额.8亿元,同比增长39.1%。截至2017年底,农村网店达到985.6万家,较2016年增加169.3万家,同比增长20.7%,带动就业人数超过2800万人。商务部数据还显示,2017年农村实物类产品网络零售额7826.6亿元,同比增长35.1%,占农村网络零售总额的62.9%。其中,服装鞋包、家装家饰、食品保健位居前三位,分别达到1600.3亿元、1129.5亿元、1031亿元,同比分别增长30.5%、6.4%和61%。 电子商务为农产品销售开辟了"直通车"。长期以来,"买难卖难"是困扰农民的老大难问题。常常一边是许多有机绿色蔬菜瓜果烂在地里没人收卖不出,一边是新鲜优质农产品市民买不起买不到。通过发展电子商务,压缩流通中间环节,促进产销直接联通对接,就为农产品打开了便捷销路。农民在家动动手指就可以在网上赶集,实现"卖全国、买全国",使小农户可以低成本地对接大市场,并融入现代产业体系。通过构建畅通、安全、高效的农产品电商销售渠道,也有助于培育农产品品牌,提升农产品附加值。 电子商务为农业转型升级提供了"加速器"。通过发展电子商务,将供应链、产业链、价值链等现代经营管理理念融入农业,推动农业生产向以市场为导向、以消费为中心转变,向优质高效、绿色生态农业方向发展,助推农业发展方式的根本转变。在电子商务推动下,传统农业生产模式与现代信息技术深度融合,农民不再局限于"锄头+镰刀"闷头搞生产,还通过"键盘+鼠标"主动找市场,并根据市场反馈不断调整农业种植结构和优化生产布局,推动农业生产经营的产业化、规模化、集约化,并延长产业链、提升价值链、完善利益链,让农民合理分享全产业链增值收益。同时,农村电子商务的蓬勃发展,还会加速互联网意识和现代文明向农村渗透,使农村居民的消费习惯、生活方式以及思维观念发生深刻变革,从而促进乡风文明,推动农村更快融入现代社会,加速城乡一体化进程。 电子商务为农民脱贫致富提供了"金钥匙"。我国农村贫困,许多是因为地处偏远、交通和信息闭塞、市场化程度低,但这些地区仍有不少特色农产品和优势资源,发展电子商务可以突破购销的时空限制,有效解决贫困地区特色产品市场不畅、渠道闭塞等问题。通过"互联网+"的电商扶贫开发新模式,授人以渔,可充分挖掘贫困地区优质资源、提升资源价值,打造特色产业、培育支柱财源,在这个过程中既可增强贫困农户的技能,提高其致富能力,还能带动当地交通、仓储、物流等基础设施发展,实现"造血式扶贫",有力地助推打赢脱贫攻坚战。 寻甸电子商务产业园的建成将对农村电商进行统筹规划,有效的整合社会资源;发挥服务带动和产业聚集效应;依托农村资源,组织发展产业合作社;并对现有农产品进行标准化、品牌化提升;发挥电商人才和技术的引领作用,利用大数据和互联网信息技术为农村电商发展提供技术支持。真正从根本上来解决农户买卖难的问题,改变农户的消费模式,促进产业兴旺和农民增收致富,推动农业转型发展,助力乡村振兴和精准脱贫。


关爱下一代,要早一点点,点点滴滴皆尽为了孩子~关注孩子健康,请关注小编,各种资讯在此,知识分享,了解更多育儿资讯!尽在汝手~么么哒~希望本文对您有所帮助,小编能帮助到您,荣幸之至!~不少准宝妈会十分不解:为啥怀孕前甲状腺功能是正常的,在怀孕以后却得了甲减?原因嘛,主要是由于胎儿所须要的甲状腺激素,彻底依靠妈妈的供给。怀孕前,甲状腺激素只供给一个人使用,尚并充足;可怀孕以后,甲状腺激素要与此同时供给孕期妈咪与胎儿两个人使用,就很容易出现不足。再者,因为孕期对甲状腺激素需求量的增多,准宝妈孕期对制造甲状腺激素的原料"碘"的需求量明显增添,对于单胎妊娠的准宝妈,这一需求量会增添大概50%(多胎妊娠的宝妈需求会更多哦)。如果准宝妈孕期碘摄取不足的话,就容易在孕期出现甲状腺功能减低。临床研究证明,孕期妈咪妈若患有不同类型的甲减,会让流产与妊娠期且发症显著增添,更重要的是,孕妇甲减会影响胎儿脑发育障碍,引发后代智力下降10分。妊娠甲减的症状:妊娠甲减的症状包含:精力不济、昏昏欲睡、体重增添、怕冷、便秘与记忆力减退等。此中,轻度甲减仅有轻微的临床症状,并这些症状易和妊娠响应混淆,易被忽略。为啥妊娠甲减会影响胎儿智商水平下降?胎儿的大脑发育须要甲状腺激素。妊娠早期即妊娠的前12周,处于胎儿脑发育的第一迅速发育期,可此时胎儿自身的甲状腺功能尚未建立,胎儿脑发育所须要的甲状腺激素彻底依靠母体供应。如果在此时期准宝妈患有甲减或亚临床甲减,即母体甲状腺激素持续低下水平,不要为胎儿脑发育提供充裕的甲状腺激素,将会造成胎儿脑发育,乃至造成不但逆的损害。所以,有生育计划的女子最好在怀孕前就进行甲状腺指标筛查,一旦确诊得病,但在怀孕前经有效治疗后再择机怀孕。怀孕以后,妊娠8周以前要抽血检查甲状腺功能,特别要关注血清促甲状腺激素(tsh)、游离甲状腺素(ft4)与甲状腺过氧化物酶抗体(tpoab)。怀孕以后,咱们要面对的检查种类繁多,因此不少人在检查前大多会自己筛选一次,感觉自己没有异常,或是没有这方面的病史就直接忽略,谢绝检查,其实我个人感觉,孕期检查的全面某些还是很有必要的,多检查一项,但能就防止的一遍风险的发生,不能真等发生时,懊悔"当时我为啥不检查。"小编提醒:另外,妊娠期孕妇应多吃海带、紫菜、海鱼等含碘食物,定期监测尿碘。注:图片来自网络看完之后,你们有没有新的看法或者建议呢?,你是不是也跟小编观点一样呢?可以在留言区发表您的看法~如果您对小编有更好的建议,或者对本文有看法,请在留言区中留言,小编看到会逐一回复。


随着科技的进步和发展,多肽专家们不仅研发出生物活性肽,而且根据不同肽的不同生理功能和生理活性,开拓实现工业化生产,用于各种药品和保健品,产生了显著功效。现已开发出来的多肽系列产品有:降压肽,减肥肽,降糖肽,抗动脉硬化肽,排毒肽,抗癌肽,抗氧化肽,抗衰老肽,促进钙及微量元素吸收肽,促进生殖肽,抗菌肽,调节免疫肽,等等。这些肽对于治疗现代人最普遍的疾病以及亚健康状态都将发挥重大作用。 儿童生长与肽 人体的生长发育是一个由量变到质变的发展过程。如果把人体比做一座生命大厦的话,儿童少年时期发育不好,就像大厦根基未能打好一样,会影响整个人生的寿命和质量。 儿童少年时期的生长发育时期绝不是吃的越多、越高级越好,而是要注意科学配置饮食结构,坚持做到食物的合理搭配和多样化,保持各种营养的平衡供给,以保证生长发育的要求。营养的失衡或过量,都可能造成对身体不利的影响,甚至形成病态。因此,在这一时期,适当服用一些相应的功能肽,则可起到调节、改善营养平衡、促进机体正常健康生长发育的作用。 服用含有丰富蛋白质营养的豆类、玉米、大米多肽,能够帮助消化、促进吸收;确保儿童少年的正常生长; 服用促进生长发育的白蛋白多肽,核桃多肽、胶原肽等,能提高人体钙、磷的吸收和发挥,促进骨骼发育; 服用含有大量谷氨酸的核桃肽、脑肽,能够健脑、增智、促进儿童少年的学习和记忆,使其将来成为一个高智商,有作为、有建树的人才。 《女性美容与肽》 女性承担着社会和家庭的双重责任, 女性在生儿育女、操持家务等方面的是男性无法替代的。从社会意义上讲,女性比男性更重要、便伟大。所以,在一个家庭,女性的作用不止是"半边天",而是整个天。为此,注重女性健康,既是女人自己的事情,也是男人应该关注的,更是整个社会义不容辞的责任。 当前,现代女性面的压力越来越大,工作上的竞争和挑战、生活中的繁琐和辛劳、整日的奔波劳累,令人身心疲惫。为此,女性只有遵循自身生理机能的先天特质,进行科学保健,才能拥有属于自己的健康人生。所以,女性应更加注重自身的保健, 着重把握好青春期、育龄期和更年期三个阶段,青春期要加强营养,确保良好发育,并注意如何减轻痛经;育龄期,须经常做妇科检查,及时治疗月经不正常、阴道炎、盆腔炎等疾病;更年期应保持良好心态,防止更年期综合症的发生。 女性可根据自身的生长阶段的需要和生理状况,选用适当的功能肽作为营养保健品。 具有美容功能的胶原蛋白多肽、丝肽、林蛙多肽等,能够达到护肤、防皱、美容养颜的作用。 具有减肥功能的花生多肽、云芝糖多肽和虫草肽等,不仅能有效地降低血脂,还能将体内代谢活动产生的废物及毒素及时排出体外,稳定人体自身环境,避免减肥引起的皮肤松驰、起皱等副作用。 具有防治骨质疏松作用的鹿骨肽、龟板肽、大豆多肽等,都能促进钙在骨质中的沉积,配合补钙,有效预防和治疗骨质疏松。 亚健康与肽》 卫生部门调查显示:我国亚健康人群发生率在45%-75%之间,中年知识分子和从事脑力劳动为主的白领人士、领导干部、企业家、影视明星是亚健康的高发人群,青少年亚健康问题令人担忧,老年人亚健康问题复杂多变,特殊职业人员亚健康问题突出。 科学研究发现,多肽是人体自身存在而且必需的活性物质,是人体的重要组成营养物质,它广泛分布于人体各处,特别是大脑里,对几乎所有的细胞都有调节作用。由于现代生活方式的变化,使人体中发生着不同程度的多肽流失现象,人体缺了多肽,免疫系统,各功能系统就会发生紊乱,就会出现各种"亚健康"的症状,严重者就会导致疾病,因此,防治"亚健康"最简便易行的方法,就是补肽。 对于不同"亚健康"症状的人群,一要注意根据自身的具体情况,针对性的补充具有各种特点的功能肽,以尽快直接消除自身的症状,二是注意补充具有多种功能的复合肽,以改善全身的营养状态,达到"标本兼治"的目的。同时,也要注意改变不良生活方式,避免长时间的环境污染,调节心理平衡,加强体育锻炼等,从而走向健康的人生。 性功能与肽 古人云:食,色,性也。说明性功能与饮食摄入是维护人类人体发育与种属发育的两大重要本能,是人体的重要生理功能之一。现在,患有性功能障碍的大有人在,男性主要表现在性欲低下、阳痿、早泄、遗精、不射精、逆行射精等,女性主要表现为性功能缺乏、性欲低下、阴道痉挛等。 性功能障碍除损害个体健康外,还有重要的社会意义和法律关系,家庭的主体是夫妻,夫妻关系包括四项基本内容,即爱情关系、性关系、经济关系和法律关系,夫妻一方或双方患难夫妻有性功能障碍,必然会影响到爱情关系和性关系,这就失去了夫妻关系的基础,其结果必然要发生夫妻不和,家庭不稳固,缺乏幸福感。性功能只有一方正常,很可能会导致第三者插足,夫妻离异,使家庭生活造成不法弥补的悲剧。为此,对于性健康,不仅每对夫妻都应认真对待,也事关社会和谐稳定的重大问题,应当引起全社会的高度关注。 造成性功能障碍疾病主要有神经损伤,血液循环障碍、内分泌功能障碍、泌尿系统疾病、毒性物质、手术并发症等,也有服用其它药物,过度酗酒、吸毒等引起性功能减退或障碍的。 防治性功能障碍的传统方法是服用传统的补肾壮阳和益补方面的药物,在多肽研究中,科学家们发现,鹿骨肽和龟板肽有很强的壮阳、补血、益精的作用,用于治疗男子阳瘘、遗精等症有明显的效果,而且有调节人体生理机能的作用。谷胱甘肽除了有清除自由基,解毒作用外,还能增强女性体质,改善性功能。从海胆生殖腺中提取的功能肽,能提高性机能,排除性障碍,使男性和女性共同享有良好的性健康。 记忆与肽》 随着科技的飞速发展,我国步入信息化时代,电脑进入寻常百姓家。电脑是知识的载体,打开电脑,要什么有什么。那么,人脑能不能和电脑一样充满智慧呢。科学测验证明,人脑功能和智慧远比电脑发达,只是没有得到充分的发挥而已。 学习和记忆是两个有联系的神经活动过程。学习是指人和动物不断接收环境变化信息而获得新的行为习惯或经验(新技能或新知识),以适应环境的习惯过程。记忆则是将这些学习到的信息(新技能或新知识)编码、储存及随后"读出"(提取)的神经活动过程。 学习与记忆的基本过程可以分为获得、巩固和再现三个阶段。获得又称为识记或登录,巩固是将获得的信息在脑内编码贮存和保持阶段,再现是将贮存在脑内的信息提取出来使之再现于意识的过程,即回忆过程。学习是记忆的前提,记忆是新的学习的基础。 记忆力的好坏是衡量一个人智力高低的重要方面。大脑的学习和记忆与脑蛋白质的合成有着密切的关系,如果大脑里缺失对记忆有帮助的化学物质或患有脑部疾病,都会使学习记忆功能减退和下降。因此,重视大脑的营养保健对增强大脑的学习记忆功能显得尤为重要。 从哺乳动物的脑组织中提取的脑肽,不但对脑组织有特异性的营养作用,还能增强脑的功能活动,包括提高记忆力,增强智力作用。 核桃多肽富含谷氨酸,而谷氨酸是影响人体特别是青少年智力及记忆发育的重要功能物质。因此,经常服用以核桃多肽为原料的保健品,对增强学习和记忆很有帮助。 《风湿类风湿病与肽》 风湿病指主要侵犯关节、肌肉、骨骼及关节周围的软组织,如肌腱、韧带、滑囊、筋膜等部位的疾病和总称。常见的有自身免疫性结缔组织病、系统性血管炎、骨与关节的病变,其常见的症状有:体温发热、关节的肿胀、关节痛、颈肩痛、腰背痛、足跟痛,类风湿性关节炎常有对称性的关节肿痛,手指关节、腕关节尤为明显;强直性脊柱炎有腰背痛,休息时加重,可伴有足跟痛、红眼。患者轻则行动不便,影响正常生活学习和工作,重则可对心脏、肾脏、血液系统、呼吸系统、消化系统等多个器官造成损害,导致终身残疾,是一种影响人体健康的常见病和疑难杂病。 目前,风湿病的知识在我们国家尚未得到广泛普及,风湿病的病因非常复杂多变,误诊误治现象仍然非常普遍,所谓的"祖传秘方"、江湖游医、假药乘虚而入,不恰当夸大西药的副作用,使相当比例的风湿病患者深受其害。 要有效地防治风湿病和类风湿病,应当到正规的专科医院就诊,通过正规、系统的用药,绝大多数的患者可以控制病情、缓解症状、预防残疾、提高生活质量和挽救生命。专家认定,多肽产品具有调节、营养、治疗三重功能,使用多肽产品对防治风湿病和类风湿病病不失一种理想的治疗方法 活性肽是一种低分子量、能大量结合金属离子、性能独特的活性物质,活力肽抗风湿的主要机理在于: 1、风湿、类风湿炎症反应时,胶原纤维受赖氨基酸氧化酶活性的影响,这种酶含有金属铜,活力肽能与铜结合后,排出体外,使酶活性降低,从而减少关节腔滑膜的增生。 2、活力肽能有效清除炎症反应中产生的氧自由基,保护邻近的正常组织。细胞不受破坏,维持关节腔液的正常粘度。 3、活力肽能促进关节创伤的修复。 4、活力肽能激活病变细胞的活力,有效增强机体的免疫力。实践证明,活力肽对于风湿、类风湿疾病及痛风症都有明显抑制作用,且安全又无副作用。德国已为活力肽的抗风湿作用申请了专利。专家预言:肽将成为今后最有希望的临床保健药物,活力肽将成为新一代抗风湿、类风湿及痛风症的希望性药品。


工作单位:闹村乡中学 项目名称 语文组第一次开评课 项目负责人 董希信 活动时间 2017年12月15号 活动地点 七(1) 活动主题 《狼》开评课 主 讲 人 主评人 冯晶晶 董希信 参加对象 语文组成员 申请学时 活动内容 及进程 1、冯晶晶老师开课 2、开课老师反馈反思 3.董希信老师评课 4.蒋灵芝老师补充意见 活动反思 与建议 开课评课 过程确认 科研处负责人签字: 《狼》教学反思 《狼》一课,是一片故事性很强的文言文。怎样才能激发学生的学习兴趣,又能在课堂有效时间内取得更大的"效益"呢? 为此,我深钻教材,绞尽脑汁,大胆进行创新,把原本两课时完成的内容改为一课时。两课时的内容一课时完成,这种"狼吞虎咽"的教学方式,显然是不合宜的,终将导致学生"消化不良"。我冥思苦想,突然灵机一动:新课改不是要求师生互动吗?对,把一部分任务留给学生,让学生课前完成,有了这个"指示灯",我把预先设计好的教学设计进行了"改头换面"。课前给学生布置了学习任务:让学生通过阅资料,结合课文注释,在熟读课文的基础上疏通文义,理清文章结构脉络。最后再把学生通过小组作探究、质疑问难的方式也无法解决的问题留给老师。在第二天的课堂上,原本应15分钟左右才能决的问题只用了不到两分钟的时间就轻松解决了,学生仅仅遗留下两个问题。我又用设疑的方式对学生的预习进行检测,学习兴趣高涨,课堂气氛也呈现了前所未有的局面,我看在眼里,乐在心里。想想自己第一次讲授文言文教学时,真是深有感触,给学生逐字逐句的翻译,我讲的大汗淋漓,学生的是一塌糊涂。现在我才明白,这种老师代替学生学得教法扼杀了学生的学习兴趣和学习的主动性,幸亏我领悟的还不算晚。 为了培养学生的想象力,在解读杀狼情节时,我精心设计了这样一个问题:联系本段后面的问题,发挥自己的想象:想一想:如果这两只狼在一起商量如何进攻屠户,他们会"说"什么呢?我的问题一呈现,平时幽默风趣的周云现便迫不及待的说:"哥们,你在前面迷惑他,我在后帮你搞定"哥们,多亲切,多富有情趣呀,我大吃一惊,接着就是一个平时作文写得不错的女孩站了起来,她情真意切的说道:孩子他爸,我在前面诱惑他,你从后面打洞,到时我们的孩子就能美餐一顿了。把两只狼想象成一对相濡以沫的夫妻,我为之震撼,一个富有同情心,有着丰富的想象力的女孩在我脑海中定格了。 我以为学生很容易受本篇课文寓意的影响,认为狼就是阴险、奸诈、恶毒的象征,杀狼理所当然,顺理成章。为了避学生免这一片面、甚至是偏激的看法,我在培养学生多角度多层次看待问题方面下了大量的功夫,课前搜集、查询、整理有关狼的资料,为使学生的思想教育真正做到卓有成效,我故意创设了思想认知矛盾的情景,通过讨论,解决思想认知冲突,解决学生发自内心的思想需求,从而形成自觉意识。看到学生恍然大悟,看到学生能从不从角度分析问题、客观的看待问题,我心里的一点担忧便荡然无存。 我认为在讲授本课中最不满意之处在于解读完文章主旨后设计的一个问题:本文从整体结构倾向上看,主要写的是人,还是狼?学生不假思索的异口同声道:写人。学生整体得了这样的答案,显然是出乎我的意料,"仔细揣摩课文...."我稍加提醒和点拨,终于两个学生站在了问题的对立面。我在这两个学生陈述问题的基础上再加一点拨,其他学生才塞顿开。我原本以为这样的问题设计,学生会热情高涨,会争论的脸红脖子粗,会掀起"万丈狂澜..."。没想到学生会这样断然下结论,而对于这样的现象,我应发现问题及时解决,给予指正,再如同学能大胆的陈述观点,我更应该给予必要的表扬和鼓励,从而激发他们学习的兴趣。可我却忽视了这关键的一点。 总之,文言文教学要想取得好的教学成果,教师要在创设情境中激发学生学习兴趣,让学生自己发现问题,解决问题。教师只是一个引导者、参与者、服务者,让学生做课堂的主人,在教学过程中教师的教只是为学生的"学"提供一个平台,通过"我朗读,我探究,我创造"等环节来锻炼学生的朗读、思维等多方面的能力。还要善于开发、挖掘学生的潜能,通过发挥想象,学生的智能才能得到淋漓尽致的施展。不断创设认知的情景,培养学生解决生活问题的能力。 《狼》评课稿 董希信 有幸欣赏了冯老师这节洋溢着创新气息、人文关怀的《狼》。总的来说,这一课课型新颖,过程流畅,方法新颖,合适有效,调动合理,应该是一节很不错的古文教学课。但任何人、任何一堂课,总是有这样或那样的瑕疵,下面略微谈谈,与冯老师商榷。 冯老师的这堂课,按照设置情境,导入新课;疏通字词,读顺句读;变换角度,读评故事;读出情境 整体欣赏;拓展迁移,思维创新等思路依次展开,清晰有序,易于把握。下面分点说说。 一、关于导入环节。 导入环节采用"话题导入法",与文本有关联,但关于狼的"动物性"-生性凶残,是由其生物性所决定,所以需要讲究立意准确,切入合适。但类似"问题是狼的凶残之中,又渗透着智慧的成份"这样的表述有点童话化,基于《狼》这一课"凸显狼的凶残、狡猾、贪婪与人的勇敢、机制、无畏"的主题,我才给出这样的评论。 二、关于内容感知。 对于此课的文意感知,冯老师让学生自由朗读课文,再参照注释,或者运用已经掌握的一些文言文知识尽力自行解决文字障碍问题。对于文本中实词和虚词的解释,冯老师采用小组合作探讨,学生主动质疑,教师解释,注重引导和启发。如果能对文本中出现的知识点筛选梳理,分门别类,有指向性的给予理解层面的辅导,效果可能会更好。 至于冯老师主张要学生多说,我个人认为:作为教师,针对古文学习,一定要教会学生相当一部分-可以作为工具的知识类的东西,这是教师必须要讲的。还有一点要说明的是,理解文言文意,朗读是很好的办法。朗读可以正音,可以明确停顿节奏,感受人物情态(动作、语言),因此学习文言文,利用多种形式的读是必不可少的。很显然冯老师辅导学生读的少了,缺少朗朗读书声的语文课堂注定是缺少灵性的! 三、关于变换角度,读评故事。 第三个步骤变换角度读评课文可谓新意迭出,让学生揣摩屠户的心理来进行表演,再让学生以狼的角度表演,学生一方面兴趣十足,一方面也能更好地理解课文与进行思考。这个环节应该是很好的,课程标准也主张教学形式多样化,有效利用课程资源。


"第六感"一直是人们争论的话题,有些人对"第六感"的存在深信不疑,而有些人却认为是无稽之谈。如果人类有第六感,那么"第六感官"在哪里?科学家最近有了新的发现。犁鼻器-第六感官?嗅觉感官?科学家在对动物界进行探索后,指出动物界普遍存在着对外激素(信息素)的感觉。外激素是动物分泌的化学物质,用于影响同种动物的行为。通过研究,科学家认定感觉外激素的器官叫做犁鼻器,这是一个位于鼻中隔底部的软骨结构。目前,人类外激素也已被科学界确认,只是接受人体外激素的器官犁鼻器却已高度退化,只有在胎儿和新生儿中,还有明显的犁鼻器结构。人类的犁鼻器最先是由美国的解剖学者在解剖尸体时发现的,后经两位电子显微镜组织学家莫兰和杰夫克证明无误。美国学者利用研究昆虫触角电析法的测量法,将电极放置在人类犁鼻器上,再将讯号放大,结果发现,和其他昆虫、老鼠一样,可以测量出不同化合物所引起的直流电压变化。结果显示,男性的犁鼻器对女性皮肤分泌的醇类物质特别敏感,而女性的犁鼻器对男性皮肤分泌的酮类物质特别敏感。那么从犁鼻器测量出来的反应,跟嗅觉有什么不同吗?为什么要叫它为第六感呢?因为犁鼻器和鼻内的嗅觉上皮层位置不一样,而且后者有神经和大脑相联接,而前者尚未找到与大脑联接的神经。人类具有类似鲨鱼对电流的第六感?与此同时,随着更多的科学研究,科学家发现在人类身上还存在着其他"第六感官",这些也是通过对动物的比较研究得出的。不久前,美国科学家的最新研究显示,人类也具有类似鲨鱼对电流的第六感。鲨鱼在捕猎和水中游弋时能迅速地感知到电流信号。这种超强的能力曾被视为鲨鱼的第六感。不久前,美国科学家马丁·科恩及其实验室称发现了这一第六感官,并指出人类也具有此感官。人类的神经嵴细胞对人面部骨骼和牙齿的形成起着重要的作用。研究成员之一、路易斯安那大学的生物学家詹姆斯·阿伯特也表示人类也曾具有这样的电流感受能力。科学家认为所有的原始脊椎动物,包括人类早期祖先在内都具有电流感受能力。随着它们的进化,哺乳动物、爬行动物、鸟类和其他一些海洋生物,如鲟鱼和七鳃鳗等仍旧保留着这种"超能力"。人类大脑"第六感"可预警危险?2018年底,美国华盛顿大学脑心理学专家的研究结果显示:人类大脑额前叶的某一部分会对某些危险情境起到预警作用。研究人员发现,脑部的一块区域-又被称为前扣带脑皮质,可能会觉察出环境中细微的变化,并起到预警作用,提醒人们逃脱困境。研究人员之一布朗说:"过去,我们曾发现,如果人们不得不在互相排斥的选项中进行选择的时候,或是人们犯错之后,大脑额叶部的前扣带脑皮质就会变得活跃。但是现在我们发现,事实上,当人们有可能犯错的时候,甚至是在人们作艰难的决定之前,大脑的这一区域就在学着认知这些因素。看起来,它似乎是在扮演早期预警系统的角色。当我们的行为可能会导致不好的结果时,它会提前对我们发出警告,所以我们能更小心,同时避免犯更多的错误。" 由于前扣带脑皮质在大脑处理认知事项,这一区域成为科学家的重点研究对象。这一区域发生异常和许多严重的精神疾病有着非常紧密的联系,其中包括精神分裂症和强迫症等。研究人员发现,当精神分裂症患者的前扣带脑皮质区域受到损伤,导致早期预警系统发生崩溃,这样,精神分裂症患者的大脑就无法预先控制一些失常行为的发生。而另一方面,在那些患有强迫症的人们中间,即使不会有什么事情发生,前扣带脑皮质也会向人们预先发出警告。因此这项研究也给人们提供了治疗伴随着精神疾病出现的一些失常行为的更好的方法。争论还将继续虽然目前科学家有了关于人和动物的第六感新进展,但仍有专家指出,从自然科学或者认知神经科学的角度看,在目前,"第六感"还不是一个科学的概念,因为至今没有任何能够说服人们的确凿证据表明存在有除视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉以外的感觉通道。但有些事情,人类目前所具有的能力和技术手段,尚不足以证实或者给出清晰、科学的解释。"第六感"到底有没有,还是让时间去回答吧。 特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。


万物复苏,春回大地。疫情防控工作积极向好,但我们始终不能忘记无数个日夜里,逆行英雄与时间赛跑,在抗疫前线用生命守护生命。全民同心抗"疫",抗疫有我青春先行!为学习"抗疫精神",引导学生肩负起新时代赋予青年的责任与使命,北京市京源学校莲石湖分校于4月7日,通过网络的方式召开了以"家校携手 疫 路同行 决战中考"为主题的家校系列活动。特聘专家及全体九年级老师为家长和学生云端答疑解惑,帮助学生家长把握中考关键期,为共建祖国积蓄力量。此次活动由学段主任马敬主持,就以下几个方面与家长进行了沟通交流。 一 同心战"疫" 奋战中考 活动伊始,由马主任向各位家长说明中考考试科目,明确中考选考和非选考科目的分值构成。针对各位家长最关心的居家学习效果,马主任进行了详细的介绍,指出:"专注力决定了学习效率;自控力决定了学习效果,抗压力决定了学习结果。"马主任结合具体内容分别进行了说明。了解了居家学习重点把握的几方面后,结合学生实际情况,给出了切实可行的建议。一是计划管理方面,要有规律。制定明确的、合理的目标,结合实际情况合理规划时间,同时也要保证充足的休息,规律作息。二是听课管理方面,要重实效。线上辅导过程中,要尽一切可能排除干扰,专心听讲,积极与老师同学们互动。三是作业管理方面,要自律。自觉主动的完成学习任务,保质保量的完成课后复习,按时上交各科练习任务。这些方面为备战中考的学子们提供了行之有效的方法和要求,相信只要同学们把握好以上三方面,定能取得中考胜利。 不仅如此,马主任还通过疫情所带给我们的教育反思,与家长沟通了三个方面的内容。在这个特殊时期,面对特殊学习方式,学生更要学会沟通、尊重与理解,而家长则需要有必要的引导;学生要通过"疫情"中的人和事学会担当,家长则需要发挥监督的作用;通过疫情学生应该学会自律、坚持与主动,而家长则需要时时的陪伴。孩子成长的道路,不仅需要老师的教导,同时也需要家长的引导、监督和陪伴。在决战中考的关键期,家校更要多沟通交流,合作,以理解和包容的态度发挥家校合力,让孩子在百米冲刺的学习道路上更加顺利。 二 学科战"疫" 鏖战中考 随后,由中考科目老师对考试内容进行具体说明,明确必考科目、选考科目、体育成绩在中考所占分值和考察重点。在此基础上,老师们对同学们居家学习情况进行总结,对进步较大,表现优异的同学给予肯定和鼓励,引导其他同学以此为榜样。同时也对学生近阶段出现的问题和不足进行了分析,并提出了相应要求。除认真完成每日作业、提高自律性、发挥家长的监督作用等建议以外,各科老师结合不同学科特点和学生情况提出了具体指导建议。如:如何制定合理的目标、具体到小时的每日学习计划等,从心理变化、学习态度、学习方法等方面提供了细致有效的方法指导。 三 专家引领 赢战中考 此次活动我们还有幸邀请到京源学校莲石湖分校特聘专家苏老师为各位家长"传经送宝"。苏老师从备考的角度同各位家长进行了沟通,并细心提醒家长要关注孩子备考心态,发挥家长对孩子的引导和监督作用,共同坚定信心,精准备战。 学校"线上答疑解惑"的活动安排恰逢其时,回应了家长的困惑,为学子们提供了细致有效的方法指导,家长们表示很受益。活动结束后,与会家长表示一定会积极配合班主任、配合学校做好工作,为中考取得优异成绩提供保障。 通过疫情,我们都有了更多的思考与成长,让我们带着对生命更加深刻的认知,去引导教育孩子,我们坚信,家校共育,必能赢取中考的胜利,收获一个灿烂绚丽的明天! 家长活动感受 (一) 4月7日全家人一起通过网络视频开了一次特殊的家长会,同心战"疫"奋战中考。 首先是马主任详细介绍了疫情期间学生居家学习的情况和临近中考的相关事项,提出了疫情期间学生如何做好学习规划,家长应怎样与孩子沟通等。 接下来班主任方老师反馈了每位学生线上的学习情况,希望孩子们根据自己的实际情况制定目标,虽然没有到校上课,班主任也是对每个学生的情况了如指掌。语文申老师富有哲理地向我们阐释了疫情机遇,福祸共倚;是"祸""福",全在把握,缺乏督促,以至散漫,是"祸";不闻不问,没有规划,是"祸";时刻关心,毫不懈怠,是"福";培养自学,助力成长,是"福"。这是对我们每位家长的一个警醒。各学科老师也讲解了各科学习的要求及在家上课的一些注意事项,学习方法等等。最后由我们德高望重的苏老师做了最后的总结,希望孩子们在短短的70多天,制定好学习计划,坚持做好每一天,为中考加油。 疫情期间,学生在家上课,我们深刻体会到老师的不易,学生有晚上12点多还发作业的,问问题的,老师都还是耐心的批改,解答。得知班主任方老师的孩子生病了,还是先为同学们上完课后,才带孩子去医院时,心里说不出的感激,真心的感谢各位老师的辛苦付出,谢谢你们! 在以后的学习中,我们一定会多与孩子沟通,帮助孩子调整好心态,端正学习态度,并督促孩子认真完成当天的作业并及时拍照提交。 作为一名九年级学生的家长,疫情期间孩子不能到校上课,我也是非常焦虑,通过这次家长会,我知道了作为家长更需要调整好自己的心态,做到不唠叨,给孩子营造一个安静、良好的学习环境,与孩子一起努力,争取考上理想的高中! 京源学校莲石湖分校 刘炳均家长 (二) 在2020年疫情期间的4月8号,京源莲石湖分校为了离中考仅不到100天的九年级的学生及家长们开了一次线上会议,使我感受颇深。 首先是年级组长马老师对学生和家长语重心长的一番讲话,告知学生们,时光一去不复返,只有抓住现在,才能有美好的将来!现在努力还不晚,才能离梦想更近一步!然后是班主任申老师感人肺腑的话语,着重提醒家长们在疫情防控期间对孩子的陪伴和监督的重要性。希望家长们严慈相济,适时搀扶,才能帮助孩子走向成功!接下来是各科的科任老师对孩子们近期的网上学习情况进行总结和告诉好的学习方法,使我很受启发。最后是学校苏老师苦口婆心的暖语,对毕业班家长们发表了独到的见解。用事例说明,深入浅出,让我铭记于心。 此次的家长会,家校共育工作并不因疫情的阻挡而停止。云端沟通暖心田,让我体会到屏幕前教师们教书育人的不易,老师为学生及家长高质量服务的心是始终如一的。隔空不隔爱,家校共克时艰,永远在一起。教育孩子,彼此的成长,任重而道远。作为家长的我,一定做到:一、注重培养孩子的良好学习习惯,制定作息时间表及各科学习计划和目标 。二、关注孩子,多支持,多鼓励,培养孩子的自信。三、营造良好学习氛围,和孩子共同进步。四、做到严而有度,与孩子多交流。五、做到劳逸结合,加强孩子体能锻炼,注重其身心健康。请老师们放心! 身为家长,我为您们辛苦的付出而心怀感恩,感谢孩子遇到您们这些好老师!我相信,在有爱生如子的老师们和一路相随的家长们的陪伴下,让居家线上教学充满希望,充满力量,充满温情。我相信有一分耕耘,就会有一份收获,梅花香自苦寒来! 加油,孩子们!望你们不负青春,不负韶华!努力,冲刺!大宝贝们! 京源学校莲石湖分校 杜伯鑫家长 (三) 申老师您好,上次开完家长会,我沉默许久,担心、失职、高兴等等总之心情非常复杂。孩子们在该上学的时期不能到校,中考又近在咫尺,担心孩子们不能考上自己理想的学校...高兴的是:学校针对疫情推出停课不停学的好政策,更幸运的是遇到这些负责任的好老师,尤其是马老师,她的时间和精力全铺在了孩子们身上,无论多晚都要把孩子的作业批改完,随时关注孩子们的情绪,时常安抚,随时与家长沟通孩子的学习状态。还有班主任申老师,他家的孩子在上初中,也是学习的关键时期。可申老师的精力全铺在了我们班同学的身上,疫情期间,申老师几次给我通话,询问孩子的学习状态,身心情况,叮嘱我,让孩子劳逸结合,保持好心情,多么温暖贴心的话语。其实我们年级组里所有的老师都是一样的心愿,都希望每个孩子成龙成凤,老师对孩子们都寄予厚望。 古语说:玉不琢不成器。我认为每一位孩子都是深埋在泥土里的一块美玉,只是缺少自信心。有比自己父母更负责任的老师在身边,难道你还不应该倍加努力吗?也许你们现在的生活太过安逸了,其实未来的风雨还很多,只有你们自己的羽毛丰满了,才能跨越艰难险阻。同学们好好珍惜上天赐予你的机会,老师百般的付出只为你金榜题名的铺垫,希望孩子们在复习生活当中,认真学习,听从老师的教导,考出自己的真实水平,考进自己心仪的学校,只争朝夕,不负韶华,创造自己精彩的人生,不辜负国家,老师,家长对你的培养,加油吧少年!胜利一定属于你们! 京源学校莲石湖分校 张婧怡家长 (四) 2020年出新冠状病毒,肺炎肆虐着我国湖北武汉,并快速在国内传播,为防止疫情扩散和蔓延。我国十几亿人民封锁在家,隔离病毒。工厂停工,学校停课,给我们生活带来巨大的改变。 女儿佳颖马上就要中考了,正是九年级学生关键时期。疫情期间学校通过网络进行答疑,转眼已经两个月了。昨天的家长会是在网上开的视频会议,各科老师对近期学生出现的问题列举出来,希望引起家长重视,对孩子多关心,及时改掉不良习惯,在中考取得好成绩。通过这次老师们的点评,我发现这些天对孩子的关注太少,由于不能正常上学,每天都在家里上网课,没有了老师的监督,孩子放松对自己要求,学习上应付作业,玩游戏没有节制,不注重体育锻炼,为此我们决定一定要帮助佳颖改掉不良习惯。对孩子每天的作息时间控制好,写作业不要太晚,保证休息时间,劳逸结合。学习时集中精力,独立完成作业,不要和其他同学抄作业,以前她总是习惯从手机上找答案,没有自己的思考过程,没有真正掌握知识。今后作业方面要养成好习惯,不会的问题我们解决不了的可以问老师,这不丢人,这是基础知识不牢固还需要多进行复习。现在很多孩子都热衷于玩手机游戏,浪费大量宝贵的时间,我们对佳颖管的严了也经常会造成对立情绪。和我们打游击战,经常熬夜,长期下来严重影响身体健康。我们对孩子也苦口婆心劝说。作用不大,经过我们协商,现在每天给她固定时间玩游戏,看电视,但前提是作业写完了,学习的内容掌握了。现在每天还要抽出一部分时间锻炼,因为疫情的原因,尽量在家里做运动,狭小的房间只能做一些基本的运动。 在这特殊的日子里,我们希望和孩子共同努力,提高学习的效率,在中考中考出好成绩!


了解过亚马逊的人都应该听说过erp这个系统吧!但是很少有人知道它到底是做什么的,为什么做亚马逊无货源就一定会讲到erp系统呢?今天小编就给大家讲解一下erp系统的作用。到底什么是erp系统呢?讲下它就是一个管理的系统,我们在亚马逊主做的是出口的贸易,主要的站点是北美、和欧洲、亚太这些发达国家。消费水平高,翻译多种语言等。 1、erp系统主要的功能有产品采集、产品管理、分类管理、订单管理、物流管理、报表管理以及一键翻译上传亚马逊店铺的功能,帮助亚马逊卖家更好的运营自己的店铺。首先告诉大家erp管理系统他就是一个管理店铺的系统,只是一个辅助工具,并不能取决于你的店铺销量,想要提高店铺的销量还是需要有一套自己的运营方法和技巧。它只是起到一个辅助的作用,节省人力成本,节省时间,帮你在线翻译,管理物流订单等,这些事人工是没有办法去亲自操作的 我觉得很多新入行的朋友有一个很大的误区,就是太注重每个平台的运营手法,这里我想强调一句, 平台只是销售的渠道,虽然运营方式上会有比较大的区别,但是其真正能做起来的原因,在于产品。 很多人对亚马逊平台比较青睐,其中的原因,首先是平台本身的体量大,但是更重要的原因是 操作亚马逊平台,会让新入跨境电商的朋友形成一个良好的产品思维,注重产品的发现和研发 ,而不是一味的去研究各种技巧,做亚马逊会让你必须往产品和供应链去挖,这样可以让你不断的积累产品开发的经验和资源, 每个渠道,都有做的很好的玩家,就算是已经做的很烂的淘宝,你也可以去看下, 最终没有被淘汰的店,都是那些依靠自身产品品质而不断积累出自己客户群的店 ,靠着各种"黑搜""刷"等技巧的店铺,短期一波,如昙花一现 单单从运营的经验来看,新手跟有经验的运营肯定会有熟练度上的差别,但是这种差别,并不是非常巨大的,比如,一个3年的运营,和一个5年的运营,他们真正的差别不会是运营的技术,而是掌握的运营资源,特别是产品,不同的人对不同的产品兴趣不同,而且研究的程度也不同 同样两个一起开始做的运营,有的人三年内,不断的去搜集各种优质的供应商资源,并且通过各种方法和他们保持合作,有的人三年内,一直不断的换品类,研究运营技术,这其中的差别在于,当你掌握了供应商资源后( 所谓掌握,必须是能够给你优势的价格,优质的品质,优先安排生产等,很多人以为1688上什么没有,其实最新的款式,和最优质的产品,很多供应商是优先给熟客的 ),关于这个行业里的第一手信息,能够及时传达到你这里,那你无论做哪个平台,优势都在 2、什么是listing? 第一次接触listing这个词我也不知道是什么来的,后来才知道其实就是淘宝的商品详情页。电商产品页面就像以前的邮购信一样,最重要的就是展示产品图片、产品价格和产品名称等。 listing分为商品搜索结果页和商品详情页,商品的搜索结果页决定了商品的点击率,由主图、标题、价格等主要因素组成,商品详情页是用户点击后进去的页面,决定了商品的转化率,由商品图片(多张)、标题、5点描述、产品描述、review、qa,一些关联广告等组成。 亚马逊要求卖家的产品主图保持性冷淡风格, 即只能展示产品本身,不能像淘宝那样xx同款等各种酷炫文字和性感模特。 listing的优化对于产品销售来说是十分重要的,毕竟listing就是你唯一可以面对客户的接触面,客户决定是否点击或者购买产品完全依赖你的listing。亚马逊并不像国内淘宝提供旺旺的即时聊天工具(都是站内信) ,而且外国人购物也不习惯跟别人线上聊半天,所以这就要求卖家需要详尽的在listing中展示产品全貌以及回答客户可能会遇到的疑惑。 理想状态下,客户能够在listing页面解决所有可能的问题 亚马逊的商品规则 介绍一个电商平台,就不得不介绍这个平台的规则和玩法。 习惯了国内淘宝的人可能一开始做亚马逊会特别不适应,其中最不适应的就是亚马逊的商品规则,亚马逊的商品规则的核心是:同品牌的同类型同款产品只能有一个listing。 所以你在亚马逊不大会出现国内的淘宝那样,搜索戴森吸尘器后发现个同样的结果,而亚马逊搜索戴森吸尘器只会有少数的listing(不同的型号等),亚马逊这样做的目的是不希望用户在搜索结果内花费太多的时间,目标就是戴森的v8,指向性已经很明确了,那就只展示一个戴森v8。减少同类型的产品的展示,也就帮用户做了减法,能够帮助用户更快作出决定。 那么你会问,那么作为卖家,如果我也有戴森吸尘器的产品也想卖的话,怎么办? 很简单"跟卖",这是亚马逊十分有特色的业务,就是说,你可以通过跟卖手段获得某个产品的销售listing权限,前提是你在众多买家中脱颖而出,也就是你获得了黄金购物车(b ybox),而获得b ybox的重要条件就是价格。这就逼迫同类型产品的卖家互相竞争,把最优的价格给到买家。 如下,同样的产品,有多个卖家在卖,但是获得购物车按钮的,只有价格最低的那位。这就是亚马逊逼死卖家的套路。


樊城之战发生时东汉末年诸侯割据混战的局面基本已经慢慢形成三国鼎立的状况了,而其中曹操是最有势力的一个。当时曹操兵力已伸到扬州,孙权一直致力扬州无力攻下,刘备败走夏口,所以此时孙权刘备集团和曹操的关系激化,于是,孙刘集团组成军事上的联盟对抗曹。先是公元208年的赤壁之战,将曹操逼退到北方,孙权刘备共同瓜分荆州。因为曹操的退出,孙刘之前的联盟关系就没有那么亲密了。接着刘备夺取益州,实力不断扩张.公元215年刘备取蜀,孙权向刘备讨还荆州,刘备不从,孙刘集团差点要打起来的时候,曹操进攻汉中,让刘备腹背受敌,只好先和孙权议和,把长沙、江夏、桂阳以东土地归还孙权。孙刘亲密联合的关系已经有了裂痕,他们对于荆州的占领意图也各自都显露了出来。刘备拿下汉中之后,和曹操之间的战斗进一步扩大,蜀汉率先动手攻荆州襄阳等地,曹操借机挑拨孙刘联盟,樊城之战就在这样的情况下爆发了。不管是关羽水淹七军也好还是败走麦城也好,都是出自这一场极为有名的樊城之战。樊城之战也被认为是三国历史的重要转折点。公元219年,羽率出兵荆州南郡,占据襄阳、樊城,水淹七军,重创了曹魏,后来又被曹操手下吕蒙偷袭荆州、最后逼得关羽败走麦城,关羽父子被杀。这中间还涉及到曹魏以荆州为饵挑拨孙刘联盟关系。关羽战死,孙刘联盟破裂,可以说蜀汉和东吴相争,曹魏渔翁得利。樊城之战产生了什么样的影响呢?荆州一直都是三国利益冲突集中之所在。这一战的爆发,彻底解决了荆州南郡的归属问题。东吴一举吞并荆州六郡,实力得到大增。而且这一战,受损最严重的就是刘备的蜀汉,折兵损将还丢了荆州,刘备在荆州的军队和军事人才基本上是损失殆尽。而曹魏虽有所损失,但是顺利地破坏了孙刘联盟,也未尝不是一件好事。樊城一战,让孟达背叛刘备投降了曹魏,上庸本来就是于魏蜀边界,这下蜀汉丧失上庸等地。失去大片地盘的蜀汉也因此失去了东面北伐的大基地,隆中对难以实现。对于东吴来说,尽管拿下了荆州,但是孙刘联盟的破裂,让他们失去了联合抗曹的可能。而曹魏则将统一中国的主动权牢牢掌握在北方手中。等曹魏灭掉蜀汉,东吴也就失去了决胜中原的形势与机会。孙刘的势力从此开始走下坡路,三国鼎立的局面开始有了变化。而且因为关羽在这一战死去,除了导致孙刘联盟反目成仇以外,还进而引发了后来的夷陵之战,刘备不得不为关羽报仇而发动的战争,蜀汉实力本来就不够强大,强行发动战争让蜀汉政权摇摇欲坠,所以这也是为什么说樊城之战是三国转折点的原因。没有永远的敌人,也没有永远的朋友。在面对荆州这块肥肉上,孙刘集团竟然就此撕破了脸,在曹操的挑拨之下就忘了他们都面临着曹魏这样一个庞然大物,如果两个弱小的国家不联合起来,就算抢下了荆州,难道和曹魏就有一搏之力了吗?不过是利令智昏罢了。


古人云:"开卷有益"。常读书和常思考,会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。读《成为有思想的教师》,我想对自己及老师们说一句:读书,能使你的知识变得更丰富,若干年以后,"教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了"。 一本好书能启迪人的智慧,涤荡人的灵魂。我觉得肖川教授的《成为有思想的教师》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子,时刻映照着自己;它又好像是我慈祥师长,不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。 美国的作家艾米丽曾经写过这样一首小诗"假如我能使一颗心免于忧伤,我就没有虚度此生;假如我能使痛苦的生命有所慰藉,在酸辛中获得温情,或是让一只昏厥的知更鸟,重新回到窗中,我就没有虚度此生。" 读书,是一种生活方式,与每一本书沉默对视,就是谈每一场恋爱。在书的世界里轻眠浅睡,然后被书温柔地展开,在书的光影中招摇,然后又在精神的某种程度上幡然醒悟,适合百转千回,高吟低唱,有大张旗鼓的快乐,有撒心裂肺的痛苦,也有铭骨镂心的忧郁,这就是书之魂,书之魄。 思想是一个人真正的生命;是一个人的处境。思想会使我们兴趣广泛,内心鲜活。有思想,使得我们不会人云亦云,使得我们葆有自由一直和独立人格。作为一名教师我们更要具有我们完整独立自己的思想,其实也就是我们的教育理念。 思想就是一个人存在的根基,只有牢牢的扎入泥土中才能茁壮成长。一个人有了思想才会长成参天大树、屹立不倒。一个教师有了思想,才会在教育领域里收获意外的惊喜;一个教师有了思想才有可能成为合格的教育者。 《成为有思想的教师》:一位母亲,在四楼的阳台上目送自己的孩子上学后,向学校、向教师、向社会、向历史,说出了一句人类所有母亲都会发自内心的问话"学校呀,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的孩子,多年后,你将还我一个怎样的青年?看到这儿,就仿佛看到所有的母亲在追问我们每一个肩负教育重任的教师,就有了一种把这本书读下去的欲望。 周国平的《教育的七条箴言》提出了七条最为欣赏的教育理念。第四条箴言-最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间。正于作者所说"由我们今天许多耳朵听来,简直是谬论!"的确,最初看到这一条箴言,我一时还不能接受,从我受教育开始,到我教育学生,都是在"珍惜时间,不能虚度光阴"的理念中度过的,可是现在的理念完全相反-教育就是要浪费时间!为了消除心中的疑虑,我迫不及待地读了下去:"如果说教育即生长,那么教育的使命就该是为生长提供最好的环境。何为最好的环境?一是自由的时间,二是最好的老师。可是,今天很多家长和老师唯恐孩子虚度光阴,强迫他们做无穷的功课,不给他们留出一点儿玩的时间,自以为这就是尽了家长和老师的责任。什么是虚度?快乐不算什么吗?整日跑跳不算什么吗?如果满足天性的要求就算虚度,那就让他们虚度好了。"读到这里,我觉得作者分析的很有道理,更何况作者用卢梭的名言"误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远"来论证,更有说服力了,我不得不接受"教育就是浪费时间"的理念了。 教育工作的灵魂在于思想,教师的全部尊严也在于思想。如果说,知识奠定教师教学行为的底气,那么,思考却能给教师的教育行为带来灵气;只有既有底气又有灵气的教师,才可能在课堂上显示出大气,才可能在教学中体现出智慧和机智。 当繁华凋零,当喧嚣趋于平静,当黑发渐生银丝,生命留给我们最浓重的笔墨就是思想。让我们一起乘着思想的翅膀一路前行。 物质上如果保持恬淡,精神上就能有更大的空间去丰富。而且,物欲上的东西"边际效益"递减速度反而特别快。我们常常感叹,人生无奈,总是有牵扯不完的琐事,不是担心这个,就是担心那个。在短暂的生命中,每个人应该留一些空间做自己想做的事。而且,只问耕耘,不问收获。 "不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。" 教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就像潺潺小溪,每日不断注入思想的大河一般。 原来,这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课,效果肯定不同。大师让我知道了读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。要知道作为教师,在科学知识的大海里,我们所教给学生的教科书里那点基础知识,只是沧海一粟。若我们没有"源头活水",怎可能教出好学生来? 有句名言说得好:"书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯。" 古人云:"开卷有益",常读书和常思考,会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既不惮于正视自己之短,又要努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。 现在教育中存在一些现象,一些教师在应试教育的指挥棒下已经成为了冷血动物,已经不知道什么叫爱了,他们只知道用挤占时间来控制学生的精力,用题海战术来赢得名次和荣誉,用分数排名来刺激学生的斗志,在这样的情况下,学生成了不堪学业重荷的一头驴子,成了疯狂接受的一只机器鹦鹉,成了丧失生活情感的一架活动书橱。 "教师面对的是学生极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。"其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。 原时间见证好老师的成长!愿世间孩子皆成英才!


农村扶贫应该注意哪些问题,有些地区国家给贫困人口两万块钱的贫困补助,一万用于投资到合作社,一万用于鼓励每家种植药材或者养殖牲畜,譬如,一家养一头牛国家补助3000块,一头猪几百块,但存在一个真实的问题是一个贫困户能有钱养得起几头牛吗?现在一头牛的市场价大概在一万左右。 还有一万块钱投资到合作社里。譬如,一个合作社带有60户贫困家庭,但每年只能拿800块钱的固定分红,且这种所谓的分红只能持续到2020年,按18年开始分红,也只能拿到三年的分红,一个贫困家庭一年能拿800块,三年也就才能拿2400块钱,其余合作社盈利由合作社主办人自行决定分红多少,中间没有任何的合同协议,试问一个贫困家庭一年拿800块钱或者说三年拿2400块钱能脱贫致富吗? 再换一个角度想想,假使合作社有了盈利,所谓的贫困户一年能分多少钱,我想不会分到多少钱的,他们一年只能拿800块,这么看来如果合作社盈利,能发财致富的只会有一个人,那就是合作社的负责人,这岂不是打着脱贫的名义来谋个人之私利吗?这样的脱贫工作能成功吗?这样的脱贫工作还有意义吗? 农村扶贫工作怎么扶? 一、扶贫工作要重质,不要重量,不要让扶贫只是一个简单的口号,要落在实处。不然就会还没扶贫,就脱贫了,要深入联系群众,不能你做你的,我做我的,干部与群众的工作,干部一年下来工作做了个不停,群众一年下来也忙个不休,到头来各做各的事,各忙各的工作,试问基层工作还能做好吗?归根结底就是我们的群众工作没有做好,没有做到深入群众,没有做到从群众中来到群众中去。 二、反对形式主义,形式主义泛滥的结果只能是害人害己。就像看大戏,台子上演员演的是不亦乐乎,台子下观众听得也是如痴如醉,看的是欢天喜地,掌鼓的震天响,但你要一问,台上演的是什么,他却直摇头,不知台上唱的是什么,演的是什么。 三、确定扶贫的标准。要明确扶贫的标准是什么,脱贫的标准是什么,要做到扶的是否是真贫,脱的又是否是真贫,不能打着脱贫的名义来谋个人之私利,也不要不实事求是,一切靠关系,谁我和好,谁就是贫困户,真正那些该帮扶的帮不了。 四、不要恐吓群众,开展基层民主,要知道恐吓是吓不到人的,也是做不了工作的,我们都听过黔驴技穷的故事,吓一次还有效,吓多次就不灵了。基层的民主才是广泛的真正的民主,因为基层的民主群众能够真正感受的到。


本文是原创作者阿飞为你讲女人对"强"即正义的一些个人见解,很高兴能与大家分享。本文将涉及三个概念:"强者"、"同级者"和"弱者"。这是一组相对概念。指同一时态、场合下,相对于某主体而言,综合实力或阶层地位更高、相似和更弱的群体。如果不明白,小编再举个例子。同一派对上,a的社会阶层比你高,则此时相对于你而言,a是"强者";同一年级中,b的综合实力与你相当,b相对于你而言是"同级者";同一公司内,c的职位和背景不如你,则相对于你,c是"弱者"。该定义仅适用于本文讨论范畴,不适用于其他场景。不再赘述。小编最近发现有一个很有趣的现象。如果一个微信群里,某人的认知水平或业界地位远高于其他人,即占据"强者"位置。你会发现:在不出意外的情况下,但凡这个人抛出的话题,会有不少人迎合讨论;这个人给出的思路,总有一堆人出来宣扬力挺。但换一个人出来发表观点,哪怕他说的话同样有建设性,同样干货满满,但因为不够"权威",常常呼应者寥寥。小编认为虚拟世界里的任何社群,都是真实世界的缩影。因为它们无一例外,都是由真实世界的人搭建的。虚拟世界在形成的过程中,就无形复刻了真实世界的基因。大多数人喜欢围着"强者"打转,复制、践行其观点,并乐此不疲。甚至不讲究前提假设,也不分辨善恶对错。"强"即正义吗?这个问题,你换个问法去问小学生:"老师一定是对的吗?"小学生都会回答你:"不一定哦,老师也是人,也会犯错,人要学会质疑。"长大以后,人们反而又不清醒了。整天忙着复制精英的成长路径,花大价钱去学他们的方法论,甚至是世界观。何以至此?小编认为越往后走,人的目的性就越强。目的性越强越需要方法和路径支撑。自己想不出来或者懒得想,就去效仿"强者"的。缺钱,所以推崇"李嘉诚blabla";缺知识,所以总说"科学家blabla";缺乐趣,挂在嘴边"某博主我爱豆blabla"...缺啥追啥,追啥推啥。简单粗暴,不用过脑。所以大多数人"听过很多道理,却依旧过不好这一生"。你想要效仿的那些人,他们的个人经历、个性特征、认知水平、家庭背景、社交资源,都同你完全一样吗?就算大巧特巧,这些都一样。你们所处的时代背景还一样吗?他出道的时候正值风口,你出道的时候风还在吗?照虎画猫,没有任何意义。更何况有些人连猫都画不出来,整出个四不像,没有一天按自己的心意过活。如果你就是没法自力更生,非得借鉴"强者"那一套呢?(注意,一定不要"效仿",只能"借鉴"。)他的三观正,小编觉得你借鉴他的道。悟通了道,术你自己量身定制就好了。不成功也成仁。他三观不正,小编觉得你借鉴他的术。不是让你照搬,成为他那种人。是为你以后碰到这种"地位高却不厚道"的人时,能见招拆招,化险为夷。接下来,我们聊聊如何对待"同级者"和"弱者"。小编认为答案是发自内心的尊重和友善。(其实是对待任何人都应该这样,只是对待"强者"人们不用教,自然而然尊重友善。所以这里特意单列出来讲。)尊重和友善,人人都懂,但不一定都做的好。区别就在于是否发自内心。你表面功夫做的棒棒的,左右逢源,八面玲珑,背地里却搞捧高踩低那一套。别人都不是傻子,迟早玩崩。小白兔急起来,也能给你咬个大口子。因利益缔结的联盟,迟早因利益闹掰。小编认为想收获真正的交情,唯有以真心换真心。遇到渣人,绕开便是。当你真的相信人生而平等,真的理解众生皆苦,才能做到发自内心的尊重与友善。我大学结识了一位好朋友,当时同处某一社团。他比较沉静内敛,不爱现。久而久之,大家讨论的时候,即使他想贡献观点,也经常被忽视。有一次讨论时,他就在我旁边,跟我分享了一个我觉得很不错的观点。我于是招呼大家来听,观点得到了众人认同。后来有次我俩聊天,他告诉我:我很多次想离开这个社团,是你给了我继续的动力。因为你是唯个在别人都忽视我的时候,会认真听我说什么的人;也是为数不多的,在我遇到难题求助以后,认真回复我解决方法的人。彼时小编才意识到:那些自然流露出的尊重和友善,对别人的意义原来如此重大。小编认为在这个世界上,人对自己的定位,决定了他会成为什么样的人。你不是谁的附庸,也别妄想做谁的主人。这世上的确有很多人,"同情弱者,却只依赖强者制定规则"。但"强"并不一定意味着正义,你也不是别人。" 世界上只有一种英雄主义,就是在认清生活的真相后,依然热爱它。"大家好,我是原创作者阿飞为你讲女人,。本文仅是小编个人对"强"即正义的一些看法,感谢大家的阅读,希望大家可以多多支持小编。


孩子不能接受批评怎么办? 1. 首先,批评孩子的时候,永远对事不对人。不要对孩子的个性特质表示不满,对他的人表示不满,比如,"你做事总是这么不小心","你这个人没有责任感","你太胆小","你太自私"。 因为这样不仅会伤害孩子的自尊心,也会影响亲子关系,而且,孩子无法从错误中吸取任何教训,只是教会了孩子采取防御的态度,要么努力为自己的错误辩解,要么撒谎、要么责怪他人,要么把注意力都放在怨恨父母上,对改善行为没有任何帮助。 相反,当你批评孩子时,你的注意力应该在事情上,客观、具体地指出一个错误、他的行为对他人造成的伤害、或者一个需要解决的问题("你端汤没有用托盘,汤汁撒到地毯上了。""你刚才出门忘了关门,这样小偷可能会进来。"),客观地说出你具体的观察,(如"你昨天答应今天早上洗碗,但是你没有做。""你连续玩了一个小时游戏,中间没有休息")不要用概括性的语言给予评判(如"你总是。。。""你从来不。。。"),然后注意力放着如何解决这个问题("你去拿一些纸巾,把汤汁擦干净,好吗?""你现在去把门关上好吗?""我希望你下一次出门能记得"),而不是追究是谁的责任(如"是谁忘了关门的?"),或者把问题故意夸大(如"你把地毯都毁了!")。你可以表达自己的感受("我觉得很担心,很心烦"),你的价值观("我看重你的健康,我重视守时"),你的需要("我需要整洁的环境,我需要在我说话的时候得到倾听"),你的观点("我认为打断别人是不礼貌的行为")你的期待("我希望你吃完饭把碗放进水池里"),但是不要指责孩子。 2. 避免过低的评价 有的父母为了不让孩子骄傲,激励孩子更加努力,会故意给予过低的评价。父母过低的评价,如否定、贬低和批评,会使儿童内心产生自己没有价值、低能和不足的自我概念,逐渐产生一种苛求或不接纳自己的态度。这样的儿童长大后,变成轻蔑自我、怀疑自我和犹豫不决的成人。他们可能1)变成完美主义者,对自己永远都不能满意,2)对任何批评采取防御态度,反应过度,或急于辩解,找理由;3)对别人的错误也过于苛刻。 3. 指出缺点前,先肯定孩子的优点。 有些父母认为,孩子做得好的地方,是理所应当的,所以无需多说,我们只要指出他的缺点,那他就完美了。 但事与愿违,当你对孩子良好的行为视而不见,而只盯着他的缺点时,不仅缺点改不了,优点也会渐渐消失。 所以,在批评孩子之前,先要肯定孩子,那么他会更容易接受批评。 比如,"我发现你为了在变大树的游戏中获胜,组织小朋友一起配合,想出了很多办法,你真的很有领导才能,好胜本身没有错,但是在任何时候你都不可以攻击别人。""行李箱很重,你主动帮爸爸拉行李箱,你真的很体贴,下次你要是在交给爸爸之前,照看好行李箱就更好了。" 4. 宽容地对待孩子的犯错和失误。 帮助孩子知道犯错和失误是学习的一部分,是孩子学习规则和技能的方式,是所有人成长的过程中必须经历的。 5.注重过程,而不只是结果。 不要过于在乎孩子的成绩、学会了什么、成功与否,即使孩子没有成功,也要指出他付出的努力和表现出来的其它优点。比如,坚持不懈、他的进步、他在活动中表现出来的兴趣和专注等。 6.理解孩子的个性。 有的孩子因为个性的关系,对批评会特别敏感。比如谨慎性的孩子,会有挑剔,和完美主义倾向,对自己和他人都很苛刻,具有非常高的个人标准,敏感,要求自己和他人行事正确,喜欢批评别人。这样的性格容易被批评所伤,因为当他自己犯错或者失误的时候,他自己已经非常自责,对自己感到失望和难过,外界的任何批评就变得难以承受了。


项羽应该是一个非常传奇的历史人物,当年他带领着家乡的一些亲朋好友,推翻了秦朝的统治。尤其是在破釜沉舟之后,他利用数万楚军打败了40万秦军,当时各路诸侯王只是引兵观战,并没有人愿意上去帮助项羽。但是他却凭借着自己卓越的军事,才能搞定了这场战争。也正是这一场战争,打出了项羽在各路诸侯王心中的地位,从此之后楚军也就成为了各路诸侯眼中的领导军队。尽管如此强大的项羽,最后却败给了刘邦,后来更是被逼到乌江边自杀,一代英雄的结局不可以说是不悲惨。其实刘邦之所以能够灭了项羽和他手下的大将韩信有着分不开的关系。而韩信早年一直跟着项羽打天下的,后来他觉得项羽这个人成不了大事,所以也就到蜀中地区投靠了被项羽封闭起来的刘邦。并且帮助刘邦一步步打破项羽的封锁,成功的走出了蜀中地区,来到中原和项羽一同争夺天下。项羽早年的时候强大无比,但却因为他的性格还有独断的特点让他败给了韩信。那么项羽身上都有什么缺点,让韩信可以断定他没办法成为一个帝王呢?早年项羽起兵的时候,首先是拥立了楚怀王为帝,而真正的兵权是掌握在自己的手中。在他消灭了秦军主力之后,更是走上了自己人生的巅峰。也正是在此之后他身上的一些小缺点开始慢慢的显露出来。他个人虽然非常有才华,尤其在军事上有着自己独特的看法。可是此人太过于高傲,根本不愿意接受别人的建议。另外一方面就是太讲面子工程,不做一些切合实际的事情。虽然表面上也找了一群人帮助自己出谋划策,但是却非常反对别人给他提出建议,所有的事情都要自己作出决定。缺乏一个庞大的智囊团为自己出谋献策,自然也就很难获得胜利。就像当初的鸿门宴一样,他内心也是想杀了刘邦,但是他并不想在面子上搞得特别尴尬,所以也就让刘邦获得了机会。而韩信早期也是项羽手下的一个小将领,尽管韩信当时提出了很多非常好的军事想法,但是项羽并不想让他抢了自己的风头,所以并没有采用韩信的任何建议。同样他手下的其他的一些谋臣,自然也就看到了这一点,所以就渐渐的离开了他。而后来他又开始逐渐排斥范增,此人对他一直忠心耿耿,但是在项羽看来,此人太过于优柔寡断,想事太过于缜密不是成大事人应该有的风格,所以慢慢的也将他驱逐开了自己的身边。从这些事情可以看出来,项羽并不是一个会任用贤才之人。另外一点就是此人也是特别的残暴。在众人的印象中,项羽是一个非常勇猛的人物。但是此人却是特别的残暴,当时天下各路军队起义,想要灭了秦朝的统治,就是因为秦朝对百姓的压迫太过于厉害。而后来项羽所做的事情,也并没有比秦军好多少。在当年巨鹿之战胜利之后,他更是坑杀了20多万已经投降的军队。而他所攻下来的每一座城池,都尽数遭到了掠夺和杀害,根本不会考虑这些是否是无辜的百姓,在他看来凡是秦军所占领的地方就是必须要消灭的,作为一国之君,自然有装着天下人者的心,而项羽最缺乏的也就是这样的一点。除此之外就是他对权力的欲望太过于强大,虽然当时项羽代替楚怀王大肆分封各路诸侯,但是却一直将主要的权力握在自己手中。外加个人过于残暴的统治性格,让他也渐渐失去了大家的支持。若是他和刘邦一样愿意任用人才,虚心的接受建议,用仁者之心统治天下的话,刘邦未必会有获胜的可能。


被称为世界八大奇迹之一的中国长城是我国古代最为壮观的军事防御工事,但可能很多人都不知道,长城不仅仅是用来作为军事防御的,它还有另外的功能,这个功能比军事防御更加的有效和重要,那就是经济封锁的功能。 1、长城可以重构经济生态,通过把所有的贸易网络收缩到几个关键点上来垄断贸易通道,这样就可以对塞外进行经济打击。2、那堵墙也许经不住大军强攻,但在平时挡住自己的老百姓还是绰绰有余的,只要能有效控制自己人,特别是商人的自由进出,贸易垄断就实现了。3、长城上的关隘变成了网络上的关键点,是控制商业流动的闸门,关闭了关隘就完全封锁了贸易。 明朝曾对后金关闭互市进行经济封锁,在努尔哈赤晚期,辽东的米价曾经飙升至八两银子一斗,棉布九两一匹,蟒锻开出200两一匹还是有价无市。"不战而屈人之兵,善之善者也",如果不用武力就可以让对方屈服,用最少的伤亡和最低的成本达到战略目的,这才是最优的方法,而经济战就能实现这样的效果。


原文地址:什么叫非物质文化遗产?(一)作者:li ren 中国工艺美术雕漆大师-殷秀云 中国工艺美术景泰蓝大师-张桐禄的千金(右)代父参会 中国工艺美术料器大师-邢兰香 中国工艺美术毛绣大师-萧掌柜 木艺微缩大师-王存槐 拉洋片表演艺术家-张谦、 中国工艺美术绢花大师-徐汶静 5月27日至5月30日,我有幸收到邀请,并携女儿一起去天津参加一个非物质文化遗产的展览。通过和各位国家级大师和传统艺术行业师长、艺术家们面对面的请教,学习和观摩,使我们收获颇丰!我告诉女儿,这些资深的、身怀绝艺的传统艺术家,没有一个人是为了名利的驱使而从事这个行业,大家自甘寂寞自甘清贫地守着祖宗留下的这份珍贵的文化艺术遗产,完全是出于发自内心的爱! 在展会上,有位大学生看到张同禄大师的景泰蓝艺术装饰瓶时,吃惊地喊道:这哪儿是非物质文化遗产呀?这不明明是物质遗产嘛?!-我们国家的非物质文化遗产保护工作已经开展了六年,每年投入了上百万上千万。然而至今,大学生对非物质文化遗产的认知仍然如此贫乏,令旁边的我听了都嗔目结舌!深深感到这个工作的任重而道远。 我问了许多大学生,你们知不知道什么叫做非物质文化遗产?大多数都表示不是太清楚。我说,那如果我现在就给你们讲一讲,你们愿不愿意听?他们纷纷点头表示愿意听。说真的,刚开始提出非物质文化遗产这个概念时,我和大学生一样,也不是太清楚。就拿剪纸来说,剪好的一件作品,它明明放在桌子上,我既看得到又摸得到,能看得到摸得到的东西,怎么就说它是非物质的呢?!后来才明白。我给学生们解释:物质与非物质是相对而言,比如万里长城,它就摆在那儿,如果没有人为或自然灾害的破坏,它会永远巍然屹立在地球上,所以我们说它是物质的。既能看到也能摸到的珍贵的历史遗址都属于物质文化遗产;而张大师的这些景泰蓝艺术瓶,做好了摆在那里,我们是看到了也能摸到,就艺术瓶本身而言,它是物质的。但是,它是怎么做的?这其中有多少工艺流程和技巧方法?如果像张大师一样的景泰蓝制作传承人没有条件把其中的奥秘手把手地传授给后人,那么,这门制作景泰蓝的工艺方法就会消失。再举中国民间剪纸为例,我小的时候在街上买来刻纸,把它的图案用铅笔拓在一张电光纸上,再用小刀刻。这个刻制过程是不需要手把手教的,只要耐心细心,每一个孩子都可以刻得很好。后来我想自己创作,就按书上说的先在纸上画好图样,然后再用剪刀或者刀子把图案剪刻下来。我早期的作品,都是用这个方法创作出来的。然而后来,当我看到民间的那些高手和大师创作时,有的只在纸上用指甲比划几下,有的只画出几条线,更有的纸上什么都没有,就直接放剪刀剪。感到非常的神奇!于是,下决心也要学习这种比起事先画稿更加随心所欲的剪纸技艺。现在,我终于也掌握了民间剪纸脱稿创作的技巧和方法。而如果当年我没有看到艺术家剪纸时的细节,恐怕一辈子也想不到原来不用画稿也可以直接进行剪纸创作!再如果像我一样能够脱稿创作的艺术家,大家对这门技艺都不演示,不讲解也不教,那么这门脱稿创作的技艺很可能就会失传。所以说,除了景泰蓝、剪纸之外,我们现在所看到的,比如,雕漆、琉璃、风筝、毛绣、刺绣及绢花等等项目,凡需要口传心授、靠人的脑子思考,靠人日常经验的积累,靠人的双手才能够加以传承的传统艺术,就都归属非物质文化遗产范畴。我这么讲大家能明白吗?学子们纷纷点头说:能明白! (注:除此之外,频临灭绝的民间口头传说、歌舞、戏剧,饮食、器具等的手工制作都归属这个范畴) 非物质文化遗产是人类精神与聪明才智的最原始、最直接、最持久的具体体现,是推动人类社会文化、教育、农业、军事、科技等各个领域发展的基本动力,是奠定人类生活从低级阶段走向高级阶段的基础。特别是在科技高度发达,物质生活日益提高,人们越来越懒于动脑动手,很多人为了车子房子,玩命儿挣钱,还有不少人有了车子房子却依然感到前途茫然,百无聊赖的今天,非物质文化遗产的传承就显得至关重要。她带给人们的是回归自然,发现生活中的美,发现自我内心真正的需求,安抚烦躁的心绪,激发创造性的思维,享受动手动脑的快乐! 通过这次展览和先前在清华大学参加的瑞士剪纸艺术家与清华大学工艺美术系学生的交流活动中,大学生所提出的问题,使我们看到他们对自己民族传统文化艺术基本常识了解的匮乏,已经到了令人不可置信的地步。我个人认为大学生不了解祖国非物质文化遗产的现象,从根儿上找原因是由于我们的高校领导,自身对什么是非物质文化遗产就知之不多,因而,对党中央发出的关于非物质文化遗产保护工作重要性的呼吁就没有引起高度的重视!如果说一个企业或工厂为社会生产的是人们赖以生存的物质食粮,那么,学校为社会输送的就将是人们赖以生存的精神食粮-一个正常发展的社会所不能缺少的拥有优秀文化、进步与健康思想的高端人才。这些人才,将会被输送到社会的各个领域,各个行业,各个角落,他们将会把持着整个国家乃至社会的命脉。我们不难想象,如果,这些未来社会的人才、国家的栋梁都不知非物质文化遗产为何物,如果我们教育领域的领导者,只关注知识而漠视文化,为社会输送的都是些只有知识,而缺乏文化素养,缺乏人类真善美精神、只会为满足一己私欲、利用知识"营私舞弊"的"高知",那么,这个物欲横流的社会的各种丑恶现象,怎能不会愈演愈烈?! 对此现象,身为教育领域领导,应该是扪心自问,加以反思的时候了!


人们对健康的重视程度越来越高,不光是健身人群,就连平时不健身的人群也会规律摄入各种各样的保健品,比如维生素、植物水果提取物或者其他微量元素等。 前两天我们也好好扒了扒市面上的维生素。戳右方蓝字回顾:维生素 然而别人都吃就意味着"管用"或是"有效"吗? 那可未必,看了下面这5个理由,你就能明白, 花在保健品上的钱,有一大半是冤枉钱 。 1 你不需要保健品补剂 你有没有见过整天吃炸鸡汉堡但是又要点零度可乐,并美其名曰"控制热量摄入"的人?一瓶零度可乐是无法拯救糟糕饮食的,饮食补剂和保健品也是一样, 如果你的基础饮食没做到位,那补剂是救不了你的 。 补剂,补剂,它的 关键在于"补",补充平时饮食中的不足,而不是完全替代你的正常饮食。 当然,通过一个胶囊或者一小片药摄入微量营养元素要比吃一大堆新鲜食品要简单得多,但这并不能成为依赖补剂的理由,因为 你完全可以通过天然饮食来获取你所需要的营养 。 换句话说,如果你饮食真的做到位了,补剂什么的完全是没有必要的。 也有些病症需要你来补充某些特定的营养元素,比如下面这些: · 铁质缺乏患者需要补充铁元素 · 孕前和孕期需要补充孕妇综合维生素 · 素食者和老年人需要补充维生素b12 · 骨质疏松者需要补充钙质和维生素d · 年龄较大的婴儿如果喝不到氟化水则需要额外补充氟元素 · 不吃鱼类的心脏病患者需要额外摄入omega-3脂肪 2 摄入补剂可能会导致中毒 很多时候 并不是"越多"就等于"越好" ,特别是营养方面,有人以为如果补剂能够提供100%的效果,那吃10倍就能提供1000%的保健效果。 然而事实是, 保健品的效果不能用简单的数学公式来计算 。 目前没有任何数据和研究支持或指出额外摄入补剂的优点,而摄入高剂量的保健品,比如 一些溶脂性维生素(维生素a),会贮存在体内产生毒性,并且对人体造成伤害 。 哪怕是水溶性维生素(吃太多能通过尿液排出体外)也会对身体造成负面影响,比如摄入过量维生素c会造成腹泻和其他腹部不适的症状。 不仅如此,有些正规药物的效果也会因为服用某些保健品而打折扣。比如缓解忧郁的圣约翰草片(st. john s wort) 就会造成口服类避孕药失效,而这种草药也会让其他正规的抗抑郁药物失效。 孕妇人群更需要注意保健品的摄入 ,包括自称"全天然"的中草药。 除了成分正规的孕妇综合维生素,其他保健品里的不明成分都有可 能被输送到胎盘或者通过母奶跑到刚出生的婴儿嘴里 ,而胎儿与新生儿都不该摄入任何未经实验确认无害的营养元素。 3 保健品和补剂不能预防疾病 再次强调,保健品就是保健品,不管它有没有自称的"保健"效果, 它都不可能像正规药物那样治疗或预防疾病 ,而美国食品药品监督管理局也明令指出"保健品不用于治疗、诊断、减轻、预防或治疗疾病"。 如果你足够细心的话,你其实可以在大多数进口保健品的"功效"后面找到一颗小小的 "*" 号, 而*号的注释无非是"这是经验之谈"或者"我们自己的实验室通过实验证实"等等 真相一目了然,这些"功效"大多是夸大之词,真正有没有效因人而异,效果有多少我们也不得而知。 4 有效成分的剂量和名字都是未知数 如果你正在用着某款保健品,问问你自己"我为什么要吃这款补剂?有没有科学数据支持这款补剂的效果?瓶子里究竟有什么成分?" 很多保健品厂商不会也没有必要在成分表里写明自己补剂里的成分究竟是什么,最常见的计量就是在成分表里写四个大字"专利配方",而这专利配方里究竟有什么,我们不得而知 厂商的权益受到保护,结果就是 我们都不知道它葫芦里卖的什么药就往厂商口袋里塞钞票 。 而有些厂商为了让自己的保健品能够有特定的"医疗效果",会在补剂里加入药物,比如国外很火的"枸杞子提取物",有些厂商声称其具有控制胆固醇的功效,而事实上他们偷偷在补剂里加入了"他汀类药物",这种药物属于处方类药物,所以 最 终帮助其达到目的的不是补剂里那些自然营养物质,而是厂商偷偷加进去的处方类药物 。 5 "全天然"是一个没有意义的概念词 在保健品的世界,"全天然"并不是一个有效词,简单讲就是,说了等于没说。 "全天然"的概念一直模棱两可,它的本意应该是指补剂不是人工制造的,然而这很讽刺,因为大部分的补剂都是在实验室里合成的 。 除了"全天然",还有其他词比如"高效","处方效果","医药级别"等等,这些都是广告词,放在上面等于没说,不过是为了让保健品能卖得更好。 下面我们就来谈谈健身人群最感兴趣的运动补剂。 除了被证实有效的肌酸,其他补剂都不会让你肌肉增长的更快,哪怕是乳清蛋白粉也不过是给你摄入蛋白质提供了更加便捷快速的途径,而最终增肌与否还是要看你一天是否能够摄入足够的蛋白质,而这与是否喝蛋白粉一点关系都没有。 总结 不要因为一个保健品自称有什么"尖端科技"或是"最新效果"就毫不犹豫掏出钱包, 与其花那个冤枉钱,不如好好审视自己的饮食 看看有没有不足的地方和值得改进的地方 当你完善了自己的饮食结构,你会发现自己进步神速 ,这可是光靠砸钱堆补剂所做不到的。


1、神经网络优缺点 优点: 有很强的非线性拟合能力,可映射任意复杂的非线性关系,而且学习规则简单,便于计算机实现。具有很强的鲁棒性、记忆能力、非线性映射能力以及强大的自学习能力,因此有很大的应用市场。 缺点: (1)最严重的问题是没能力来解释自己的推理过程和推理依据。 (2)不能向用户提出必要的询问,而且当数据不充分的时候, 就无法进行工作。 (3)把一切问题的特征都变为数字,把一切推理都变为 ,其结果势必是丢失信息。 (4)理论和学习算法还有待于进一步完善和提高。 2、svm的优缺点 优点: (1)非线性映射是svm方法的理论基础,svm利用内积核函数代替向高维空间的非线性映射; (2)对特征空间划分的最优超平面是svm的目标,最大化分类边际的思想是svm方法的核心; (3)支持向量是svm的训练结果,在svm分类决策中起决定作用的是支持向量. (4)svm 是一种有坚实理论基础的新颖的小样本学习方法.它基本上不涉及概率测度及大数定律等,因此不同于现有的统计方法.从本质上看,它避开了从归纳到演绎的传统过程,实现了高效的从训练样本到预报样本的"转导推理",大大简化了通常的分类和回归等问题. (5)svm 的最终决策函数只由少数的支持向量所确定,计算的复杂性取决于支持向量的数目,而不是样本空间的维数,这在某种意义上避免了"维数灾难". (6)少数支持向量决定了最终结果,这不但可以帮助我们抓住关键样本、"剔除"大量冗余样本,而且注定了该方法不但算法简单,而且具有较好的"鲁棒"性.这种"鲁棒"性主要体现在: ①增、删非支持向量样本对模型没有影响; ②支持向量样本集具有一定的鲁棒性; ③有些成功的应用中,svm 方法对核的选取不敏感 缺点: (1) svm算法对大规模训练样本难以实施 由于svm是借助二次规划来求解支持向量,而求解二次规划将涉及m阶矩阵的计算(m为样本的个数),当m数目很大时该矩阵的存储和计算将耗费大量的机器内存和运算时间.针对以上问题的主要改进有有j.platt的smo算法、t.joachims的svm、c.j.c.b rges等的pcgc、张学工的csvm以及o.l.mangasarian等的sor算法 (2) 用svm解决多分类问题存在困难 经典的支持向量机算法只给出了二类分类的算法,而在数据挖掘的实际应用中,一般要解决多类的分类问题.可以通过多个二类支持向量机的组合来解决.主要有一对多组合模式、一对一组合模式和svm决策树;再就是通过构造多个分类器的组合来解决.主要原理是克服svm固有的缺点,结合其他算法的优势,解决多类问题的分类精度.如:与粗集理论结合,形成一种优势互补的多类问题的组合分类器。 数学是有约束、有边界、有条件的,试图仅仅用数学描绘宇宙的想法与诗人无异!


香烟和痔疮又能够扯上什么关系呢? 痔疮是一种十分普遍的肛肠疾病,因为其常见性、易发性、普遍性,所以通常有"十人九痔"之说,痔疮分为内痔、外痔和混合痔三种。痔疮虽然很常见普通,但是患了痔疮不及时治疗,将会引发其他疾病,痔疮的危害不可小觑。 痔疮的症状主要有:便血、疼痛、搔痒和脱出。饮食是预防痔疮、减轻痔疮症状、减少痔疮复发的重要因素。内痔生于齿线以上,由粘膜下痔内静脉丛扩大曲张所形成柔软的静脉团,称为内痔。 内痔以出血和脱出为主要症状,多为软性肿块,长期反复出血,可引起严重的贫血。内痔是诸痔中发病率较高的常见病,多发于肛门右前、右后和左侧。 那抽烟又怎么会引起痔疮呢? 上厕所是大多数人每天早上起后做的件事,烟民们一般都喜欢边大便边吸烟的这个习惯。 经过调查统计,这类人群患上痔疮的几率几乎占到78%以上。殊不知其实这个习惯恰恰是引发内痔的重要因素之一。 一般男性大便的时间是由香烟燃烧的时间所决定的,一根烟从点燃到截止较少需要5-10分钟的时间,这样就增加了上厕所的时间,久而久之养成了习惯,时间也就是固定在5-10分钟左右。造成下蹲和排便时间延长,易造成肛门直肠内瘀血和痔静脉回流不畅。 人们正常的排便时间应该是不得超过3分钟。短时间的蹲坐还有促进肠道得蠕动,一旦时间过长就会导致血液拮据,就像我们长期手臂下垂,手指度有缀涨感一样。


玩具对孩子的成长发育有重要的意义,通过玩玩具,孩子可以学习到许多东西。 控制好玩具的数量和品种。玩具太多的话,孩子什么都想玩,但玩什么都不专注。也不是所有的玩具都有好的功能。 关于玩具的争论由来已久,不同的说法会让我们无所适从。玩具在孩子的成长过程中究竟扮演怎样的角色?父母对玩具应该持一种怎样的态度? 玩具为孩子的将来贮备早期经验 孩子从玩具中学到的东西,是一种早期经验的贮备,它的效果不像识字、做数学题那样立竿见影。比如孩子在玩积木中积累的空间概念,也许要到中学学几何的时候才能用得上。孩子刚出生时,你在他床头挂一些玩具,孩子用脚踢、用手摸、摆动时发出声音等等。通过这些活动,孩子发展着自己的感知觉,这就是一种学习。 玩具让孩子感觉自己是主人 专门的玩具和自然的物品,孩子都很喜欢玩。它们在孩子成长过程中的作用有什么不同? 现实生活中,很多物品是不能玩的,比如火、玻璃等易碎的物品。只有玩具可以让孩子想怎么玩就怎么玩。玩玩具的时候,孩子感觉自己是主人,他的愿望可以得到实现,而不必受别人的控制和指挥。这些都可以给孩子带来快乐,这种心理上的愉悦是很重要的。 和自然物品比起来,专门的玩具标准化更高,它是利用孩子有效的时间和精力,帮助孩子获取或提升一些准确的概念。比如标准化的积木,两个正方组成长方,两个半圆组成一个正圆,孩子可以在玩的过程中去探索、去感知这些概念。 设计精良和想象发展不冲突 玩具缺乏的时候,孩子拿一根木棍就能玩出很多花样来,但现在的玩具设计越来越精良,孩子不需要动太多脑筋就能玩了。这会不会限制孩子想象的发展? 很多设计精良的玩具,它的功能多了,表达形式也更丰富。 建议 1、控制好玩具的数量和品种。玩具太多的话,孩子什么都想玩,但玩什么都不专注。也不是所有的玩具都有好的功能。 2、合理分配孩子的时间。玩玩具的时间不要太长,要让孩子多接触真实的生活。 3、不要将玩具作为成人偷懒的工具。家长要和孩子一起玩玩具,观察孩子是怎么玩、怎么想的,并给孩子设置一些问题,挖掘玩具的潜在功能。 幼儿的生活离不开玩具,所以说在日常护理中多多地去开动脑筋,想一起对宝宝成长有益的玩具吧!让孩子越来越开心,让家长越来越省心. 哈尔滨早教_哈西中心介绍 积木宝贝国际早教致力于0-6岁婴幼儿体能、智能、心理平衡发展。是中国领先的幼儿早教机构,针对不同年龄段儿童提供婴幼儿早期学前教育,启蒙教育等服务,全身心致力于宝宝的体能,智能,心能,平衡发展,是哈尔滨早教中最好的早教中心。 更多早教知识欢迎登录哈尔滨哈西早教网址: 哈尔滨早教让孩子更聪明,更强壮,常快乐!


学习中的自信 小伙伴在学习中存有必要的自信会使自己的身心在学习中更健康的运行。学生的学习自信:以扎实的基础为根本,以灵活的方法为庇佑。 局部的自信。当学生发现在考试中对自己学过的东西能够完整准确的反映在卷面上时,很多时候,自己会有一种得意的感觉,这是小伙伴取得自信的第一个阶段。学生将这种良好的感觉持续一年到三年,会逐步建立起在学习方面的自信。在学习前期,学生未把所学各阶段基础掌握牢固,会出现到处出现错误的现象,当分数低到一定程度,小伙伴自然没了自信。此时,就算让你拍胸脯,谈自信,自己也没有底气。 整体的自信。当我们学习素养(包括技巧质与量)达到一定的程度,学生的学习能力超过平均值时,此时自己才具有更深层次的自信。这阶段要求小伙伴的学习效率高,学习素养丰富等。 于团队中学习 好的波群教学组织,师资队伍较优,管理方式较科学,学生的出优率较高。不过,我们可以看到,每种群体教学活动都存在一批成绩水平不优秀的学生,这之中一些学生毕业后甚至无法找到自己看好的出路。小伙伴争取进入一个合适的学习环境发展自己把自己的成长空间完全寄托在为社会所认可而并非太适合自己的求学场所,这种想法可能是太过了。 积极调整诉求 求优与达标 多年之后,因生活的压力,大多数人都能体会到由满足达标到追求优秀的我们所具有的心理区别。优秀或者上进点的学生,在遇到能达优的方法时,他们会较容易选择尝试。想达标的学生,经常会存在怕一些方式太麻烦,存在有意的选择走捷径的思维习惯。 对于课程紧张,升学压力比较大的学生,会存有一些被动的想达标状态(比如学生抱怨我没时间)。即便教师看到学生所处的有所不恰当的状态,考虑到需维持和谐的教学环境,教师可能不能及时去评论学生的行为表现,小伙伴在这方面需存有一定的意识。 择师角度 我如果是学生,设想一下我的理想的家庭教师应该是学识渊博,教学成绩出众,擅长察言观色,说一些我爱听的话,最好能提供24小时随叫随到的教学服务,感情寂寞时候能聊聊天,且能互动,颜值较高的而上课费又比较廉价的女老师。写到此,大家估计乐了"对不起,您说的这种老师没有"。从业较久的家庭教师在教学过程中经常会遇到类似的家庭。若三方忽视这种不切实际的心理作怪,在某些场合可能会导致家长忿忿不平,老师气愤无比,孩子心理扭曲。因而,家庭选老师视角应有所侧重,求合作需有所包容。家庭宜依底线思维指导交际行为。 另学生择师存有的矛盾中一个客观事实是:小伙伴需明白比眼前有优势的教师可能有很多;双方得有机会凑到一块并需花费一定时间才能达到相处较好的境界。 务实学习 学生和教师长期在各自研究过程中,在某些领域,学生超过老师的状况是普遍存在的。就眼下短期内(就短期辅导过程中)学生就学识想超过老师是很难的。如果碰上优秀且上进的老师,那就更难了。短期内学生和老师相比,教师先学,而且学习速度一般也很快。 学生和教师的隔阂,很可能源自家庭因某些角度思考不充分而对教师职业存有偏见,有可能对我们常说的(个别场合的广告)"青出于蓝"等理论的片面理解,也可能出于对教师认识中存有的习惯性的非同类化。 学生需要用心学习。在课程方面,教师比家庭更为专业。毕竟考试时小伙伴需要自己上考场,自己把握自己的命运。既然教师比自己稍高一筹,我们就需要务实学习。 目标问题 超越可以超越的目标。普通人会存有懒惰的一面,在孩子时期比较普遍,成人以后也会存在。在同等条件下,勤奋(包含勤于动脑)的人生活一般会更好。在学习上面也是如此。假如你足够幸运,而你身边确有不努力学习的目标存在,而你此时勤奋刻苦的拼一把,是很快可以超过他的。 很多情况下,小伙伴容易超过的只有状态不良状况下的自己。在现阶段的社会,普通人之间还是稍有一些层次之分的。由于家庭在社会中占有的生产资料不同,利益分配不均,致使影响学生能否有机会获得一些潜在有价值的信息、获得的知识一些途径是否准确可靠、有无能力让学生长时期的接受再教育等客观因素还是存在的。这些都将直接影响学生成绩的表现。既然大家本来都不在一个层次上竞技,输赢自然不存在可比性。由于个人在智力,情商等个人素质方面具有短时期的相对稳定性,我们短期只方便自己感觉越来越好。 在非常时期为缓解压力,小伙伴不要急着和同辈竞争,适当控制好自己的争强好胜古怪心思,有利于提高学习效率和生活质量。 及时转变 现阶段,大多数参加家庭教师教学的学生在学习方面存在的困难偏多,这就决定学生的在上课过程可能将在长期内处于逆境的状态。当上课进展一段时间了,经老师的指引,小伙伴会发现自己没掌握而需要掌握的东西逐渐多了起来。学生此时可能会很沮丧,有的甚至直接放弃原来的考学计划。然则这些新发现如果未解决越多,积累起来会变得更多。如很多学生在基础阶段的12年求学过程中因知识储备和学习能力欠缺太多,在12年内课余是没有办法追补完整。小伙伴若在进入大学后,又觉得以前知识低级,不愿意回头看,这就决定了这批学生无法从事知识技能要求较高的职业。 为避免我们知识水平和优秀学生差的越来越远,小伙伴当从老师指出我们所存在欠缺伊始,就要开始想办法把漏洞补齐,然后缓缓的去追赶优秀的学生。y老师不推荐贪图速度,悬梁刺股,废寝忘食去补追。因为这种学习状态,有可能会效率不高,有可能会影响健康(身体没长好,眼近视了,鼻子坏了等等)。因学习方法内化和具体知识消纳需要时间,偶也不推荐过度增加辅导课次的数量。 每个阶段的知识总量都是有限的。小伙伴需对已掌握的部分要自信,对欠缺尽力补齐。消除心理不安的状态,静下心,把该做的和必为的做好,成长就有眉目了。 逆境处置 只有待达优的成绩,没有不前进的人生。小伙伴处于逆境时,把握好心态,观察阻碍自己发展的是什么,能改变则改变;不能改变,则需要耐心等! 学生需要意识到,在逆境之中,生活给我们的选择不会太多,如果我们不能把不多的机会操之在手,我们可能将会面临更糟糕的逆境。在我们年幼时,对于这些话,小伙伴理解起来可能比较困难。或许,过不了多久,我们就会理解。 必修课,不算补课,倾向需要请假也得上的课。100分制,60分以上称之补;60分以下,称之为学新课。 学习行为选择 小伙伴在学习过程中无意识的对新事物感兴趣,而不太重视对已学知识的复习与掌握,会影响自己的成长速度。这是学生普遍存在的心理问题,自己要时常检视自己是否存在。 有些时候教师采用某种教学模式,是为了迎合学生,不一定是帮助学生掌握知识最合理的方式。学生要理解教师难以表述之苦,并作出较明智的判断。比如,有些教学方式看似有获得感,但是难以高效的被学生掌握;有的看似获得感一般,但是简单而易被我们掌握对这种思路,小伙伴坚持下去,可能收获颇丰。 差一点的生活 思想起源:某天听朋友n说,他差一点就通过某一重点高校的高学历入学考试;某年又听同学w说,他参加两年考试,都是需要差一点考上某顶尖高校... ...我自己也出现差一点经过某些选拔性考试的时候。 这些引起我的注意,为什么大家喜欢说差一点就考上了?可能大致原因有两个:朋友去参加考试了,又没有考上,说差一点,自己心理容易过关。从组织考试的单位来看,参与者的成绩太差,大家会丧失参加考试的动机;太好招生单位或没面子,或师资不足;所以尽量让某部分人差一点,这样能激励学生学习,能保留市场。 差一点的生活告诉小伙伴,有时候应试失利不完全是学生自己的原因。


在陕西关中东北部,有一片古老的土地,东闻关关雎鸠之歌咏,西察仓颉造字之神韵,南望华山奇险之雄姿,北接轩辕黄帝肇启之紫韵,自地诞天生它就在此,正是我的故乡澄城。这是一座历史悠久的古城,在县城西端,坐落着一组保存完好的明代梁柱式木结构建筑群-澄城乐楼。宛如仙境楼阁的澄城乐楼据史料记载,澄城乐楼始建于唐德宗贞元十三年(公元797年)。据说早先庙前有两座神楼,原是先民祭祀敬神的场所,古时候每逢初一、十五或庙会的时候,人们在此敲钟击鼓,举行大型鼓乐祭祀活动,后人取鼓乐祭神之意,故名乐楼。可惜,遭元末战乱焚毁,明嘉靖年间,知县徐孝贤修复,后又被四百多年前的关中大地震震毁。万历壬午(公元1582年)知县畅孟乐认为,澄城之所以地瘠民贫,是因为怠慢了神。治民祀神是有司之责(当官人的责任)。他带头为重建神楼捐献奉银,乡绅庶民均纷纷响应,捐资出力,不到半年时间修缮完成,并增修为三楼,始为现貌。站在楼前,隔着台阶仰望主楼,只见主楼楣上三个醒目的鎏金大字却是"城隍庙",城隍是中国民间城池的守护神,凡有城池者,就建有城隍庙。同时,城隍也是司法神,主管生人亡灵、奖善罚恶、生死祸福、增福进利等等。既然是城隍庙,为什么人们却称其为"乐楼"呢?大约就是因为前文提到的先民鼓乐祭祀的缘故吧。登乐楼需先踏上四十级台阶要游览乐楼,需先踏上四十级台阶,是古代出入城隍庙的唯一通道。相传明代时的澄城县县辖40里,每里都设有里长。里,是明代的行政区划单位,里比村大,比镇小。每逢初一、十五或庙会之时,里长们都会率民众捧着供品,登上这四十级台阶进入大殿祭拜城隍,祈求风调雨顺,五谷丰登,事事顺心。四十级台阶就象征着澄城县四十里的百姓都受城隍爷的庇佑。城隍庙一般都修建在城内,而澄城的城隍庙为啥偏偏建于县城西门外?相传在清代,有姑嫂俩为一只遗失的马镫互相猜疑,嫂嫂怀疑马镫让小姑偷回婆家,小姑认为马镫被嫂嫂偷藏了,两人为此争执不下,一同来到城隍庙盟誓鸣冤。小姑先跪倒发誓说:"如果我拿了马镫,叫我出门把腿摔断。"嫂嫂也不甘示弱,发誓说:"要是我拿了马镫,叫我吃饭噎死。"这时正是城隍爷准备收"香火"的时间,她们的纠纷使城隍爷很不耐烦。于是,城隍爷凭经验推想,认定是小姑不贤偷了家里的马镫。小姑发完誓出门时,城隍爷便命小鬼绊倒她,小姑扭伤腿脚,使其誓言成真。看到小姑誓言成真,嫂嫂不但对其冷言羞辱,还将这件事在村里散播。受了屈辱的小姑伤心欲绝,为了自己的清白,一气之下撞死在城隍庙庙门上。后来,家人从马厩中找到了马镫。这时,城隍爷知道自己犯了错,不但没有明断是非,还酿出一条人命冤案。从此,他引以为戒,决心断是非一定要重视调查。为了便于自己早出晚归,明察暗访,城隍爷特托梦给当时的县官杨某,请求将城隍庙移到县城西门外。当然,传说是人们口口相传的美好景愿。关于澄城城隍庙为何建在西门外,澄城乐楼文管所马轶博主任从风水学角度给出了解答,他告诉记者说:"因为澄城四面环沟,且东高西低,东为阳,西为阴,不能抱守平衡,风水会从西方流逝,所以在西方建一高楼镇风水。黄鹤楼等著名建筑均有风水之说,且城隍为阴神,处西方不会影响本来的平衡。"传说也好,风水也罢,总之这一古建筑群承载了千百年来澄城人民对生活的美好祝愿。沿阶拾级而上,在两侧墙上砌着精美的砖雕。东边墙上雕有两颗寿桃,造型饱满丰腴,寓意长寿;又雕有寓意多子多福的石榴和枝叶翻卷的凤戏牡丹,寓意富贵美满;佛手和蝙蝠寓意福寿双全;下侧雕有如意和古代兵器戟,寓意吉祥如意;西侧墙上则雕有柿子,寓意事事如意;葡萄,寓意多子多福;喜鹊登梅,寓意喜事临门;中间展翅穿梭在祥云纹中的蝙蝠寓意遍地是福;下侧雕有琴棋书画,寓意高雅清洁。东西两侧墙,面朝南的那一面上,顶部饰有扇形砖雕,东边刻"飞龙"两字,西边刻"舞凤"两字。马轶博主任告诉记者,东方代表阳,阳也代表男性,龙,则是大家熟知的代表古代天子;而西方日落,代表阴,凤,古时泛指女性之尊皇后,也代表着女性。这样的安排,东阳方为阳,雕刻飞龙,西方为阴,雕刻舞凤,同是阴阳抱守,阴阳平衡。尽管马轶博主任强调这只是他自己琢磨出来的,不能代表专业注解。但是他善于钻研的治学精神和他详尽周到的讲解,让笔者感受到他对自己职业的热爱,以及对文化古迹的敬畏之心。乐楼三座古楼坐北面南,均为梁柱式木结构建筑,共立于高台之上,占地约300平方米。背依绵延的黄龙山系,梁原禹门诸山蜿蜒而来,呈龙盘虎踞之势,俯观西河水流迢迢,乃风水团聚之地。其主楼高17米,占地140.2平方米,经32根柱子架梁叠木而成,其中10根为通天柱(所谓通天柱,就是说这根柱子从地面通向楼顶是完整的一根,也就是说主楼有多高,这根木柱就有多长),内顶为八卦藻井,绘饰"火焰宝珠"图案,象征吉祥如意。楼内画栋连云,在通柱与廊柱间建有空中回廊,设有木楼梯,游人登梯上楼可观四方,远山近景一目了然。主楼楼顶为琉璃重檐三滴水歇山顶,歇山顶是古代的官式建筑的屋顶格式,仅次于北京故宫太和殿的庑殿顶,由此可见城隍在古代社会地位崇高,所谓三滴水就是说雨水从空中落到地面需停歇三下。东西两侧楼为方形亭式楼阁,各占地四十平方米,各用14根柱子架梁叠木建成,楼顶为琉璃重檐十字歇山顶。秀丽精巧,如翼凌空。三座古楼楼顶屋面山花均用琉璃瓦、龙、凤、套角兽和武士俑等琉璃配饰,飞檐斗拱,雕龙饰凤,挑角挂铃,答远响而引清风,蕴烟霞而幻昕夕。三座古楼可以说在工艺上极尽奢华,抛开其复杂的梁柱式木结构不说,仅精美的砖雕、木雕、造型各异的琉璃俑就很难悉数描绘。这组古建筑中仅木圆雕动物就有各式样的龙、凤、象、鱼、蝙蝠、瑞兽等;又有透雕灵雀、祥云,灵芝等;其中所绘纹饰有各样宝相花、祥云纹、海水纹等;每根柱子的两端正反两侧均绘有工笔花鸟、山水、人物、典故等等;我以艺术门外汉的能力,实在是难以将乐楼的华美叙于笔端,读者诸君唯有亲临去感受了。主楼东侧是钟楼,悬挂着一口明代大铁钟,铸造于明隆庆四年,距今400多年,高1.5米,重约2吨,生铁浇铸而成。大明神物,神钟有灵,敲钟每一响,都有它的吉祥寓意。主楼西侧是鼓楼,里面架设八卦神鼓,击鼓可以定乾坤,击敲神鼓每一响,也都有它的吉祥寓意。琉璃虎位于乐楼北侧的院墙上,镶嵌着一大块琉璃图匾,上面刻画有一只耸肩塌背的琉璃虎,它两眼炯炯有神,前爪按在山峦之上,绵延的群山在它爪下如绵羊般乖顺。琉璃虎粗大的虎尾如钢鞭挺立,让人生出一种幻觉,似乎只要它轻拂虎尾,吼声即可声振百里。琉璃虎神威盖世,民间还流传着一段关于它的传说,相传澄城的城隍在世为官清廉,百姓感念,死后封为城隍爷。玉皇大帝闻知城隍爷清廉为民的事迹后,派天虎星下凡协助城隍爷保一方城池平安。并在大通桥下为天虎星塑像立座,镇守城池。该桥洞是通往黄龙白水的必经要道,路面窄长,光线暗淡,行人车辆匆匆忙忙通过,因而流传着"每日都从神楼下过,不知琉璃虎从哪里卧"的说法。上世纪60年代该洞被封,从洞壁卸下琉璃虎,移至乐楼墙壁,如今这只神兽一身正气盯视着世间,保一方平安。在澄城这片大地上,有汉武帝所凿"关中六渠"之一"龙首渠"、梁周秦汉宫殿遗址、澄城县业善乡坡头村的西汉铸钱遗址、乐楼、精进寺、尧头窑等历史古迹和文化瑰宝。澄城砖雕、拴马桩石、窑头黑瓷、澄城刺绣、花馍、家织布等民俗工艺精美绝伦;澄城水盆羊肉、麦子泡馍、辣子烹豆腐、酸黄菜、烀肉碗子、带把肘子等地域名菜色香味俱佳。2017年12月12日,陕西省考古研究院对外公布:澄城县刘家洼村发现周代封国采邑。刘家洼墓地为目前全国规模最大的春秋时期周系墓葬。在这片沟壑纵横的黄土地上,生活着勤劳的澄城人民,一代又一代澄城人励精图治,奋发进取,谱写华章。在澄城这黄土地下,蕴藏着无尽的天华物宝,澄城神秘的面纱才拂开一角,等待读者诸君亲临体验。


耳熟能详的一首歌,凤飞飞用她细腻的感情,完美演绎了这一首《掌声响起来》。在无数歌迷的心中,她是超过邓丽君的华语歌坛第一巨星。然而在2011年筹备小巨蛋演唱会期间发现声带异常,再进一步详细检查后才发现已罹患癌症,且已是肺癌晚期,癌细胞已扩散至声带。2012年1月,因医治无效,在无数歌迷的不舍中离世。 凤飞飞并不抽烟,为什么还会得癌症?是上帝想听她唱歌了吗? 虽然无数事实已证明,吸烟是引发肺癌的重要因素,但非吸烟者也可能成为肺癌的目标。 按照组织学分类,肺癌可分为两大类:小细胞肺癌和非小细胞肺癌,分别占确诊肺癌病例的15%和85%。肺腺癌是最常见的非小细胞肺癌组织学类型,它大约占肺原发肿瘤的40%,较容易发生于女性及不抽烟者。 肺癌六大高发人群大盘点 一、"三个20"吸烟人群 开始吸烟年龄越早,吸烟年数越长,吸烟量越大,患肺癌的危险性也越大,"老烟枪"得肺癌的概率比不吸烟者高5.7倍。。特别是"三个20"人群,即吸烟20年以上的人群、20岁以下就开始吸烟的人群、每天吸烟20支以上的人群,都是肺癌的高危人群。 烟草中有超过3000种化学物质,其中多链芳香烃类化合物(如:苯并芘)和亚硝胺均有很强的致癌活性。多链芳香烃类化合物和亚硝胺可通过多种机制导致支气管上皮细胞dna损伤,使得癌基因(如ras基因)激活和抑癌基因(如p53,fhit基因等)失活,进而引起细胞的转化,最终癌变。 二、长期有二手烟接触史的人群 虽然大部分女性不吸烟,但由于丈夫吸烟,或办公环境中有人吸烟,长期被迫接受二手烟,其患肺癌的危险将增加30%。 要想远离肺癌,首先要远离烟草,不吸烟,也避免吸二手烟。数据显示,30岁以前戒烟能将患肺癌的风险降低90%,戒烟5年之内的人,死于肺癌的几率会降至每天吸1包烟人的一半;戒烟超过10年后,死于肺癌的几率降至非吸烟者的水平。 三、肺癌致癌物长期接触者 肺癌是职业癌中最重要的一种,估约10%的肺癌患者有环境和职业接触史。职业性肺癌的致癌物有石棉、氡、镍、铬、砷化物、二氯甲醚、铬化合物、镍化合物、煤烟、焦油、石油中的多环芳烃、矿井空气中污染的放射性物质。 在工作中要注意有效防护,避免致癌物长期接触皮肤及吸入,同时定期进行相关体检,及早发现身体病变。 四、生活环境污染者 大气污染以及日益严重的雾霾天气与肺癌之间的正向关联性,目前已得到国内外诸多专家和权威组织的证实。国际癌症研究机构的数据显示,全球2010年因肺癌死亡的患者中,有22.3万人与大气污染直接相关。为此,世界卫生组织已于2013年将"室外空气污染"列为一类致癌物,并将它视为迄今"最广泛传播的致癌物"。作为雾霾天气"罪魁祸首"的细颗粒物,pm2.5主要来源于汽车尾气、工业生产排放的废气以及建筑工地和道路交通产生的扬尘。pm2.5可以承载十几种致癌物质,其中多环芳烃与肺癌的患病率有明显相关性。同时房屋新装修导致的室内空气污染,也是导致肺癌发生的不利因素之一。 有歌迷分析凤飞飞罹患肺癌很有可能是因为家中新装修导致的,虽然没有证据证明,但在房屋装修时,尽量选择环保材料,保持家中通风,同时在高污染天气出门时带上口罩作好防护措施。而作为有车一族,选择环保汽车、多使用公共交通等绿色出行方式,为环境保护出一份力。 五、长期接触厨房油烟者 专家调查发现,厨房油烟已成了威胁我们生命健康的隐形杀手。做饭时产生的高温油烟,会产生有毒烟雾,导致室内环境恶化,有毒烟雾长期刺激眼和咽喉,会损伤呼吸系统的细胞,如果不加以保护,长期积累有可能导致肺癌。 炒菜时一定要打开抽油烟机,保持厨房良好通风,减少油炸、煎炒食品的烹饪,尽量低油温烹调。 六、家族遗传者 国外研究机构对超过10.2万名日本中老年人展开了长达13年的追踪调查,他们中共出现了791例肺癌。研究者将直系亲属有肺癌患者和没有肺癌患者的两组人进行对比,结果发现前者患病几率是后者的2倍。 许多研究证明,遗传因素在对环境致癌物易感的人群和或个体中起重要作用。 如父系或母系家族中曾有人罹患肺癌,则提示可能存在家族遗传性,应对肺癌预防引起高度重视。 身处相同的污染环境下,同为"老烟枪",有人不幸患上肺癌,而有人不会,提示我们不同个体对环境的适应度不同,对肺癌的易感性也存在差异。 做一次肺癌基因检测,预知个体肺癌患病风险,在柏然专家团队的指导下,有针对性地改变生活方式、改善居家环境、在饮食中多摄入防癌食物等,让身体作好准备,与环境因素与癌症因子做抗争,让肺癌君滚蛋吧。


无论是既有的"天花板价"还是此次新抛出的"地板价",都被认为是一种权宜之计,接下来的价格市场化改革才是重头戏。 在国际油价深陷暴跌"漩涡"之时,我国给成品油划定"地板价",借此为下行的油价设置"刹车挡"。昨日,国家发改委宣布,对国内成品油价格机制设置调控下限,建立油价调控风险准备金。当国际市场油价低于每桶40美元时,汽柴油最高零售价格不降低。同时,宣布降低汽柴油最高零售价格与"地板价"接轨。不过,无论是既有的"天花板价"还是此次新抛出的"地板价",都被认为是一种权宜之计,接下来的价格市场化改革才是重头戏。 为什么要设上下限 针对外界质疑给价格设限是否必要,国家发改委相关负责人回应,为减轻国际市场油价过高或过低对国内市场的影响,保障国内能源长期安全,需对国内成品油价格机制设置调控上下限。另一方面,原有的成品油价格机制和当下的市场状况存脱节状况,新的游戏规则可谓千呼万唤。 2014年下半年以来,国际市场油价从每桶110美元快速下跌至40美元以下,原有的成品油价格机制在运行过程中出现了一些不适应的问题。"过低的油价不利于我国石油产业的长期健康发展,也不利于新能源和可替代能源发展。同时,成品油价格调整与市场化目标尚有差距。"国家发改委相关负责人称。 更重要的是,我国既是石油进口和消费大国,也是石油生产大国,油价过高或过低都会对经济产生不利影响。油价过高,会加大用油行业和消费者负担,影响国民经济平稳运行。油价过低,短期看可降低石油进口和供应成本,但由于我国石油资源禀赋差、生产成本高,长期看会导致国内原油产能萎缩,削弱我国石油自给能力,使我国已达60%的石油对外依存度快速并大幅上升,不利于保障能源安全。 为此,国家发改委明确,成品油价格调控上限为每桶130美元,下限为每桶40美元,即当国际市场油价高于每桶130美元时,汽、柴油最高零售价格不提或少提;低于40美元时,汽、柴油最高零售价格不降低;在40-130美元之间运行时,国内成品油价格按机制正常调整,该涨就涨,该降就降。"此前设置 天花板 价格是为了维护消费者利益,而此次设置 地板价 是为了保证正常的市场供应,这都是应对国际油价大幅波动所采取的必要措施。"中国石油大学教授董秀成说。 价格机制新举措还有哪些 随着成品油价格机制的完善,国家还决定进一步推进价格市场化改革。"放开液化石油气出厂价格主要是考虑国内炼油能力增长以及进口资源增多,液化石油气供应充足,市场销售价格持续低于国家规定的上限价格水平。同时,简化成品油调价操作,将目前由国家发改委印发调价通知改为以信息稿形式对外发布调价信息。这些市场化措施,都是希望逐步放松价格管制,为将来全面放开成品油价格积累经验",国家发改委相关负责人介绍,"下一步,国家将结合石油天然气体制改革进程,适时全面放开成品油价格。" 其实,在去年底,国家发改委曾就进一步完善成品油价格形成机制、推进成品油价格进一步市场化召开座谈会征求意见,参会代表更是涵盖了整个成品油产业链。卓创资讯成品油分析师张斌在接受北京商报记者采访时表示,我国油价仍有较大降价空间,原因是油价构成中税费比重过高,价格构成不合理。因此,政府应发挥税收调节作用,在降低成品油消费税上作文章。比如,现在消费税属于价内税,建议应该改成价外税,通过价税分离,价税联动,让成品油价格更为合理。 另外,现在业内盛传,我国已圈定山东、广东试点,成品油价格由市场竞争形成,政府不再定价。"国家的思路是,如果试点效果好,就迅速在全国铺开。但成品油价格全放开且市场能够平稳运行,着实面临着不小的难度,以点到面的方式也说明了主管部门的态度较为谨慎,效果有待观察。" 张斌说。 风险准备金的用途 在成品油新的调价机制中,很多人都注意到"建立油价调控风险准备金"的提法。国家发改委相关负责人称,为减缓油价波动带来的不利影响,建立油价调控风险准备金。当国际市场油价低于调控下限时,国内成品油价格未调金额全部纳入风险准备金,主要用于促进节能减排、提升油品质量及保障石油供应安全等方面。 众所周知,成品油价格形成机制一直是多方利益博弈过程。因此,无论是过去完全由政府管制油价,还是将来完全由市场供求状况决定成品油价格,其焦点在于合理兼顾各方利益、找准最大利益公约数。 风险准备金也是为了各方利益平衡的一种手段。一位能源专家指出,当国际油价高于天花板价格后,炼油企业可能会出现亏损生产等情况,而如果国际油价低于"地板价"后,则原油开采企业的积极性恐受打击,在上述两种情况出现后,可以将准备金补贴给生产经营受到冲击的企业,以保证市场供应。不过,对于风险准备金如何促进节能减排和提升油品质量,多位业内分析师称,"具体操作方式还要等细化方案出台,但既然有此一说,对于相关领域将是利好消息"。


导语:南京号称六朝古都,古称金陵、建康,是中国四大古都。历史上有多个王朝定都在此,但令人费解的是:为何定都南京的王朝没有一个长治久安,而是短短的几十年就亡国,这其中到底有什么玄机?南京虽然是"帝王之宅",但似乎并不能保证国运长久。在孙权定都南京后,仅过了半个世纪,存59年(公元229年-公元280年),东吴就让西晋灭掉了。更奇怪的是,接下来的的朝代也几乎都是短命王朝,除大明王朝,因后迁都北京而存在近277年外,具他7个,最长的是东晋王朝,存104年,公元317年-公元420年,余下分别是南朝宋:60年,公元420年一公元479年南朝齐:24年,公元479年一公元502年南朝梁:56年,公元502年一公元557年南朝陈:33年,公元557年一公元589年南唐:39年,公元937年一公元975年太平天国:12年,公元1853一公元1864年这种"短命现象",曾引起了人们对南京常王风水的怀疑和非议。古代风水中的"四灵说",可以追溯到三代时期,在秦汉时已很流行了,但南京风水少"后玄武"。即所谓南京"前有照",后却没有"靠"。山脉象征为"龙",俗称"龙脉",龙脉突起处叫"龙脑";山脉开始的地方,叫"起龙";脉之结束处,即山尾,叫"注龙"或"龙尾";一处风水宝地,背后要有"来龙",即往自己这边呼啸而来的大山,近者叫"宗山",远者叫"祖山",也叫"祖龙"。


民国四大美男是谁?谁才能称得上民国四大美男之首呢?民国四大美男指的是后人根据现代审美观所评选出的民国时期最负盛名的四个美男子。蒋介石算不算是民国四大美男之一呢?下面小编为大家揭秘民国四大美男排行榜,以及民国四大美男背景介绍...... 民国四大美男背景介绍 民国四大美男的说法,民国时即已有之。戴季陶曾经分别点评过汪精卫、周恩来、梅兰芳、张学良四人。民初曾有汪精卫梅兰芳顾维钧三大美男的说法,与此颇有一脉相承的意味。 四美男皆才貌双全,除丰神俊朗外,才华亦甚是了得。汪精卫出口成章,笔扫千军,他的文笔在当时享有盛名,只要他在,同盟会、国民党的宣传工作一直由他负责。 此外他还是南社代表诗人。周总理的外交才华大家都知道,无需多讲,梅兰芳更是艺坛最顶级的艺人。 民国四大美男汪精卫 章怡和曾回忆说,小时候问父亲章伯钧政坛美男子,章伯钧说,最漂亮的莫过于汪精卫。汪精卫目光如炬,炯炯有神,徐志摩这样形容他;"他真是个美男子,可爱! 适之说他若是女人一定死心塌地的爱他,他是男子...他也爱他!精卫的眼睛,圆活而有异光,仿佛有些青色,灵敏而有侠气。"而且风度绝佳,温文尔雅。 李宗仁曾经说:"汪兆铭仪表堂堂,满腹诗书,言谈举止,风度翩翩,使人相对,如坐春风之中。"汪精卫不但相貌英俊,还有青年时期为革命"引刀成一快 不负少年头"的英雄历史。 因此人气极旺。胡兰成记汪精卫,说他北伐前在广州每次演讲,粤地女学生皆"掷花如雨"。那时的汪,乃革命领袖、偶像明星。可惜美男最终沦为汉奸。 1944年汪精卫患骨髓肿客死他乡,临终他最后一句话是我要回中国。他的挚友和接班人陈公博将他葬在梅花山。1945年抗战胜利,蒋介石下令炸毁汪墓、焚毁棺木与遗体。 这个著名的美男子就此彻底灰飞烟灭。如今当年那个为革命不惜生命的翩翩美少年早已被人们遗忘,只留下扑朔迷离的历史谜团,令人唏嘘不已。 民国四大美男周恩来 周总理的风采绝对不是一个美字可以概括的。周总理生于南方但长于北方,这使得周总理之美兼有南方的俊秀和北方的英挺,南北皆融亦是周总理的性格特征,收细腻和豪放于一体。 周总理年轻时就读于南开中学,是南开学校唯一免交学费的学生。毕业时被举为全校文科第一名,在理科方面亦名列前茅。后来周总理留学于日、法等国,正是在这一过程中选择了共产主义。 并为其奋斗一生。所谓相由心生,帅气的相貌或许是天生的,但是令人倾慕的风采绝对是后天高洁的品德使然。在后来的重庆谈判时期,周总理的风采甚至倾倒国民党。 作为国共谈判时期共产党的首席代表,周总理在国民党内享有极高的声誉。在后来担任共和国总理兼外交部部长期间,周总理访问过亚非欧美许多国家。 并接见了多国领导人和各界人士,在这些人心目中留下了极佳的印象,至今仍然在西方国家很有影响力,促进了共产主义在西方世界的传播。 民国四大美男梅兰芳 梅兰芳与汪精卫、周恩来、张学良并称"民国四大美男子",四人外貌各有千秋,但"珠喉宛转绕梁曲,玉貌娉婷绝世妆"的梅兰芳,无疑是其中美得最为楚楚可怜的一个。 当时有句俗话:"讨老婆要像梅兰芳,生儿子要像周信芳","男子皆欲娶兰芳以为妻,女子皆欲嫁兰芳以为夫",真是万千宠爱加于一身。 画家们对美的感悟是最深刻也是最纯净的。漫画大师丰子恺认为,按照西方的审美标准,梅兰芳的身材和容貌堪与维纳斯媲美,再加上他的婀娜手势和动听嗓音。 简直是上帝亲手制造的一件"精妙无比的杰作"。国画大师张大千则从中国传统审美的角度说梅兰芳是最标准的美人,他的扮相凝结了唐宋以来古人们审美的全部精华,"浑身都是画稿子"。 民国四大美男张学良 四大美男中最令人羡慕的莫过于张学良。生来英俊潇洒不说,年纪轻轻手握权柄统帅一方,真是小说里才会出现的梦幻组合。更难得的是他还知情知趣会交际,在女人面前既有英武霸气的一面。 又有温柔绅士的一面。他懂得鉴赏古画,会做古体诗,会跳舞,能说英语,还会打网球。这样的男人想没女人缘可太难了。张学良一生,留在历史上的,固然是九一八事变和西安事变两件大事。 可令很多人津津乐道的是他的女人缘,尤其是和名媛贵妇们的缘分。他自己对此也颇为自得,说过"平生无缺憾,惟一好女人"的话,大话也好,趣话也好,都证明这人确实喜欢女性。 民国四大美男之首大揭秘 汪精卫,民国四大美男之首,年少成名,孙中山成立同盟会,他22岁就出任同盟会三大部首之一,奔走南洋拉资金,做演讲,创民报。他文风独特煽动性极强,最受读者喜爱。 他的演讲据说无人能出其左右。他外貌英俊,极有能力,被孙视为左膀右臂。清政府当时要立宪改革,为了让民众明白清廷是伪立宪,他组织人员埋炸弹在银锭桥下想炸死当时溥仪的父亲摄政王载沣。 然后事泄被捕。写下了后来广为流传的名句,引刀成一快,不负少年头。他给孙中山的信里写到即使我头颅挂在北京城门上也会睁大眼睛看着革命军入城。当时的他也是考虑过英勇就义的。 刺杀太上皇这样的人物最后没死他是独一份!武汉革命之后被当政治犯释放了,万人空巷去看他!他如果死在这一刻,才是不负少年头。可是没有,出狱后他力挺袁世凯,当然这也不是大问题。 当时孙中山自己手下不看好孙中山而看好袁世凯的也不是他一个,认为只有袁世凯有能力一统的也不是他一个。溥仪退位,孙中山辞职,袁世凯成了大总统,汪精卫远去法国留学。 如果死在这一刻也是好的,功成身退,可是也没有。袁世凯死后孙中山叫他回国,当时军阀割据,国内一片混乱。而孙中山自己癌症晚期,留了遗嘱,汪精卫是执笔人。能在这一刻死了也行,然而也没有。 跟蒋介石夺权,对共党宁可错杀一千不可放过一个,被宋庆龄怒斥为叛党者,从这一刻,他的人生就转了方向。至于后来被地下党刺杀,成立汪伪政府,跟日本人签订条约,收获大汉奸之名。 人的一生从千古留名到遗臭万年,他一人占了两个竟是全了。去日本看伤治病,死前的念头是想中国。如果这样的人还不是恨不当日死,留作今日羞,大概没有人是了吧。


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一、基本概念会计准则规定,政府补助是指企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产,但不包括政府作为企业所有者投入的资本。政府包括各级政府及其所属机构,国际类似组织也在此范围之内。政府补助分为与资产相关的政府补助和与收益相关的政府补助。与资产相关的政府补助,是指企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助。与收益相关的政府补助,是指除与资产相关的政府补助之外的政府补助。政府补助具有两个特征:第一,政府补助是无偿的、有条件的。政府向企业提供补助具有无偿性的特点。政府并不因此而享有企业的所有权,企业未来也不需要以提供服务、转让资产等方式偿还。政府补助通常附有一定的条件,主要包括:(1)政策条件。企业只有符合政府补助政策的规定,才有资格申请政府补助。符合政策规定不一定都能够取得政府补助;不符合政策规定、不具备申请政府补助资格的,不能取得政府补助。(2)使用条件。企业已获批准取得政府补助的,应当按照政府规定的用途使用。第二,政府资本性投入不属于政府补助。政府以投资者身份向企业投入资本,享有企业相应的所有权,企业有义务向投资者分配利润,政府与企业之间是投资者与被投资者的关系。政府拨入的投资补助等专项拨款中,国家相关文件规定作为"资本公积"处理的,也属于资本性投入的性质。政府的资本性投入无论采用何种形式,均不属于政府补助。《企业所得税法》没有政府补助的概念,但第六条规定,企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入,为收入总额。第七条规定,收入总额中财政拨款为不征税收入。《实施条例》第二十二条规定,收入总额包括补贴收入等。第二十六条规定企业所得税法第七条第(一)项所称财政拨款,是指各级人民政府对纳入预算管理的事业单位、社会团体等组织拨付的财政资金,但国务院和国务院财政、税务主管部门另有规定的除外。所以,收入总额,包括政府补助,即包括企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产,但不包括政府作为企业所有者投入的资本。可见,政府补助,在税法中的对应概念是收入总额中的补贴收入。另外,在执行税法上,政府包括各级政府及其所属机构,但国际类似组织一般不在此范围之内。二、政府补助的主要形式及其会计与税务处理的差异政府补助表现为政府向企业转移资产,通常为货币性资产,也可能为非货币性资产。政府补助主要有以下形式:(一)财政拨款在会计处理上,财政拨款是政府无偿拨付给企业的资金,通常在拨款时明确规定了资金用途。比如,财政部门拨付给企业用于购建固定资产或进行技术改造的专项资金,鼓励企业安置职工就业而给予的奖励款项,拨付企业的粮食定额补贴,拨付企业开展研发活动的研发经费等,均属于财政拨款。在税务处理上,财政拨款是指各级人民政府对纳入预算管理的事业单位、社会团体等组织拨付的财政资金,但国务院和国务院财政、税务主管部门另有规定的除外。可见,税法上规定的"财政拨款",只是政府对纳入预算管理的事业单位、社会团体等组织拨付的财政资金,不包括企业取得的财政资金,因为企业的资金一般是不会"纳入预算管理"的;对企业无偿取得的财政资金,在税务处理上根据《实施条例》第二十二条规定,应计入收入总额中其他收入的"补贴收入"。(二)财政贴息在会计处理上,财政贴息是政府为支持特定领域或区域发展,根据国家宏观经济形势和政策目标,对承贷企业的银行贷款利息给予的补贴。在税务处理上,区分财政贴息的不同方式进行处理:第一,对财政将贴息资金直接拨付给受益企业的,财政贴息收入作补贴收入处理,利息支出按规定在税前扣除;第二,财政将贴息资金拨付给贷款银行,由贷款银行以政策性优惠利率向企业提供贷款,受益企业按照实际发生的利率计算和确认利息费用。(三)税收返还在会计处理上,税收返还是政府按照国家有关规定采取先征后返(退)、即征即退等办法向企业返还的税款,属于以税收优惠形式给予的一种政府补助。增值税出口退税不属于政府补助。除税收返还外,税收优惠还包括直接减征、免征、增加计税抵扣额、抵免部分税额等形式。这类税收优惠并未直接向企业无偿提供资产,不作为会计准则规范的政府补助。在税务处理上,企业按照国务院财政、税务主管部门有关文件规定,实际收到具有专门用途的先征后返(退)、即征即退等办法向企业返还的所得税税款,按照会计准则规定应计入取得当期的利润总额,暂不计入取得当期的应纳税所得额;其他没有国务院财政、税务主管部门有关文件明确规定免税的税收返还,除企业取得的出口退税(增值税进项)外,一般都应作为应税收入征收企业所得税。对增值税进项税额不作为应税收入,是因为根据相关税收法规规定,对增值税出口货物实行零税率,即对出口环节的增值部分免征增值税,同时退还出口货物前道环节所征的进项税额。由于增值税是价外税,出口货物前道环节所含的进项税额是抵扣项目,体现为企业垫付资金的性质,增值税出口退税实质上是政府归还企业事先垫付的资金,会计处理上不属于政府补助,税务处理上不计入应纳税所得额。(四)无偿划拨非货币性资产在会计处理上,企业取得无偿划拨非货币性资产,比如行政划拨土地使用权、天然起源的天然林等,都属于政府补助。在税务处理上,企业取得无偿划拨非货币性资产,除国务院财政、税务主管部门另有规定外,都应计入收入总额。对企业实际收到的财政补贴和税收返还等,按照现行会计准则的规定,属于政府补助的范畴,被排除了税法规定的"财政拨款"之外,会计核算中计入企业的"营业外收入"科目,除企业取得的出口退税(增值税进项)外,一般作为应税收入征收企业所得税。这主要有以下考虑:一是企业从政府取得的补贴收入符合收入总额的立法精神。企业取得的财政补贴形式多种多样,既有减免的流转税,也有给予企业从事特定事项的财政补贴。无论企业取得何种形式的财政补贴,都导致企业净资产增加和经济利益流入,符合收入总额的立法精神。二是为了规范财政补贴收入和加强减免税的管理。从1994年分税制财政体制改革实行后,中央集中管理税权,各地不得自行或擅自减免税。地方政府为促进地区经济发展,不得不采取各种财政补贴等变相"减免税"形式给予企业优惠,进行招商引资,造成财政补贴收入的不规范,破坏了全国统一的公平税负的环境,也是对中央税权的严重侵蚀。为此,对企业从政府取得的财政补贴收入征税,有利于加强对财政补贴收入和减免税的规范管理。三是出于尽量减少税法与财务会计制度差异的考虑,也没有必要在这一问题上保持二者之间的差异,这有利于降低纳税遵从成本和税收管理成本。三、政府补助的确认与税务处理在会计处理上,政府补助同时满足下列条件的,才能予以确认:企业能够满足政府补助所附条件;企业能够收到政府补助。在税务处理上,一般来说,应在实际收到政府补助时再计入收入总额,即应按收付实现制确认收入的实现,因为企业实际收到款项时才具有纳税能力。在企业能够收到政府补助,但尚未收到政府补助时,在税收上还不应确认收入的实现,因为此时企业尚不具备纳税能力。政府补助区分与资产相关的政府补助和与收益相关的政府补助进行处理。(一)与资产相关的政府补助。与资产相关的政府补助,是指企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助。在会计处理上,与资产相关的政府补助,不能直接确认为当期损益,应当确认为递延收益,自相关资产达到预定可使用状态时起,在相关资产使用寿命内平均分配,分次计入以后各期的损益(营业外收入)。但是,按照名义金额计量的政府补助,直接计入当期损益。相关资产在使用寿命结束前被出售、转让、报废或发生毁损的,应将尚未分配的递延收益余额一次性转入资产处置当期的损益(营业外收入)。在税务处理上,与资产相关的政府补助,除国务院财政、税务主管部门另有规定外,都应在实际取得时计入收入总额。当会计上将收到政府补助确认为递延收益、在当期计算应纳税所得额时,进行纳税调增处理;自相关资产达到预定可使用状态时起,在相关资产使用寿命内平均分配,分次计入以后各期的损益(营业外收入)的,在当期计算应纳税所得额时,进行纳税调减处理;相关资产在使用寿命结束前被出售、转让、报废或发生毁损,将尚未分配的递延收益余额一次性转入资产处置当期的损益(营业外收入)的,在当期计算应纳税所得额时,进行纳税调减处理。(二)与收益相关的政府补助。与收益相关的政府补助,是指除与资产相关的政府补助之外的政府补助。在会计处理上,与收益相关的政府补助,用于补偿企业以后期间的相关费用或损失的,取得时确认为递延收益,在确认相关费用的期间计入当期损益(营业外收入);用于补偿企业已发生的相关费用或损失的,取得时直接计入当期损益(营业外收入)。在税务处理上,与收益相关的政府补助,除国务院财政、税务主管部门另有规定外,都应在实际取得时计入收入总额。当会计上将与收益相关的政府补助,用于补偿企业以后的相关费用或损失,取得时确认为递延收益,在当期计算应纳税所得额时,进行纳税调增处理;当确认相关费用的期间计入当期损益(营业外收入)后,在当期计算应纳税所得额时,进行纳税调减处理。当会计上将与收益相关的政府补助,用于补偿企业已发生的相关费用或损失,取得时直接计入当期损益(营业外收入)的,在当期计算应纳税所得额时,亦应计入收入总额。(三)返还政府补助。在会计处理上,已确认的政府补助需要返还的,应当分别下列情况处理:存在相关递延收益的,冲减相关递延收益账面余额,超出部分计入当期损益;不存在相关递延收益的,直接计入当期损益。在税务处理上,已计入收入总额的补贴收入需要返还的,无论存在相关递延收益,或不存在相关递延收益,在当期计算应纳税所得额时,均可按照实际返还额进行纳税调减处理。四、政府补助的计量与税务处理在会计处理上,政府补助为货币性资产的,应当按照收到或应收的金额计量。政府补助为非货币性资产的,应当按照公允价值计量;公允价值不能可靠取得的,按照名义金额计量。在税务处理上,《企业所得税法》第六条规定,企业以货币形式和非货币形式从各种来源取得的收入,为收入总额。《实施条例》第十三条规定,企业所得税法第六条所称企业以非货币形式取得的收入,应当按照公允价值确定收入额。前款所称公允价值,是指按照市场价格确定的价值。但税法没有名义金额计量的规定。(一)货币性资产形式的政府补助。在会计处理上,根据会计准则规定,企业取得的各种政府补助为货币性资产的,如通过银行转账等方式拨付的补助,通常按照实际收到的金额计量;存在确凿证据表明该项补助是按照固定的定额标准拨付的,如按照实际销量或储备量与单位补贴定额计算的补助等,可以按照应收的金额计量。在税务处理上,根据《实施条例》第十二条第一款规定,企业所得税法第六条所称企业取得收入的货币形式,包括现金、存款、应收账款、应收票据、准备持有到期的债券投资以及债务的豁免等。企业取得货币形式的补贴收入,基本认同会计金额计量。(二)非货币性资产形式的政府补助。在会计处理上,根据会计准则规定,政府补助为非货币性资产的,应当按照公允价值计量;公允价值不能可靠取得的,按照名义金额计量。政府补助为非货币性资产的,如该资产附带有关文件、协议、发票、报关单等凭证注明的价值与公允价值差异不大的,应当以有关凭证中注明的价值作为公允价值;如果没有注明价值或注明价值与公允价值差异较大、但有活跃市场的,应当根据有确凿证据表明的同类或类似资产市场价格作为公允价值;如果没有注明价值、且没有活跃市场、不能可靠取得公允价值的,应当按照名义金额计量,名义金额为1元。在税务处理上,根据《实施条例》第十二条第二款规定,企业所得税法第六条所称企业取得收入的非货币形式,包括固定资产、生物资产、无形资产、股权投资、存货、不准备持有至到期的债券投资、劳务以及有关权益等。《实施条例》第十三条规定,企业所得税法第六条所称企业以非货币形式取得的收入,应当按照公允价值确定收入额。前款所称公允价值,是指按照市场价格确定的价值。企业取得非货币形式的补贴收入,基本认同会计公允价值计量。


美联储主席伯南克(ben s. bernanke)周二(2月26日)前往国会参议员银行业委员会作了半年证词讲话,并在随后就经济领域的下述方面问题回答了议员的提问。 关于"大而不能倒"的银行的救助问题,伯南克指出,市场对于此类银行的状况有着错误的认识,认为一旦这些银行发生经营困难濒临倒闭,那么政府就一定会出手相救,但这种看法却并不正确。伯南克强调,市场人士的上述想法不仅错误而且危险。他同时指出,把银行规模做大就能带来更多收益的时代已经结束了。他斩钉截铁地指出,任何个人和企业都应该为其犯下的罪行付出应有的代价。而如何避免"太大而不能倒"这一状况的再度产生,也是美联储近期以来的重要研究课题。 在被问及当前超宽松的货币政策措施会否诱发股市泡沫时,伯南克回答说,目前尚未见到股市有存在泡沫的状况,而股市投资者的风险情绪也仍然偏于谨慎。然而,美联储对于股市泡沫问题确实也已做好了两手准备:首先,美联储会对不同类别的资本市场予以密切关注,其次,一旦其政策预判被证明失误,美联储还将基于具体状况采取补救措施,以确认股市泡沫危机的发生方式、受影响对象以及金融机构在此中所须面对的状况等。 伯南克还对货币政策的目标作了解释,称美联储的货币政策完全基于国内经济环境而制定的,因而,相关政策措施不应被视作是"汇率战争"的一部分,这也与设置贸易障碍为本国企业谋取不正当利益的做法有着天壤之别。事实上,如果全球各主要经济体一起采取宽松货币政策措施,那么各国之间就将因为经济的好转和需求的增加,而达到共赢的结果。 他同时强调,美国并没有被卷入所谓的"汇率战争",而美联储也没有给美元设定过汇率目标。此前的g7声明即已很清楚地说明,各国采取货币政策措施来达到国内经济目标都是合理的。对于美联储而言,这些目标就包括保障物价稳定和实现就业最大化。他强调,美联储的宽松货币政策措施若被全球其他工业化国家效仿,将有助于提高全球需求水平,届时,不仅美国本身的经济会好转,作用美国进口市场的出口国的经济也会好转。因而,美联储的宽松政策绝不是"以邻为壑"。 伯南克同时对2012年四季度美国糟糕的国内生产总值(gdp)增幅状况作了解释,称此前经济增速不振是因为受到了各种暂时性因素的迭加影响,而这并不意味着美国的中长期经济增速前景发生了实质性的变化。但他同时指出,尽管美国的总体经济趋势增速而仍保持在2%左右,但却离美联储预期中的理想经济增速还差了一段距离。 伯南克同时强调,美国的信贷市场开放程度在当下已经强于过往,银行业的放贷积极性已经明显转强。同时,低利率在实体经济领域中的渗透程度当前也要强于数年前。而他也指出,美联储在可预见的未来暂无大规模缩减资产负债表的必要。在未来执行退出战略时,美联储完全可以不出售任何资产,只需静待其所持有的债券到期即可,同时紧缩也可以通过加息来进行。但他也指出,美联储在未来全然按兵不动可能也会带来一些风险,因而,根据客观情况适时调整资产负债规模,可能是最为恰当的举措。 同时,伯南克毫不掩饰他本人在通胀问题上的"鸽派"立场,但表示虽然如此,他在控制通胀方面所取得的成绩却是二战后历任美联储主席中最好的之一。目前,美国的总体通胀水平仍被控制在了2%上下。而在通胀率被控制的同时,美联储的政策也同时很好地消除了通缩的风险。尽管目前来看通缩已经不足为惧,但此前,在通胀率一度降至接近零时,美联储的政策却确实对物价起到了持稳作用,有效地防止了通胀率降至零以下,并从而使得美国经济避免陷入了与日本类似的通缩陷井。 此外,对于可能于本周五(3月1日)被启动的美国联邦政府自动减支措施,伯南克表示,他对此的预计与国会预算办公室(cbo)相同,认为美国经济将会受到0.6%个百分点的负向拉动。然而,鉴于减税措施是逐步落实的,因而美国经济表现也不会遭受突然的打击,自动减支的负面效果会逐步地体现在经济的各个领域。 而伯南克同时再度强调,货币政策并非万灵药。尽管强力的货币宽松措施确实能够对经济起到正面刺激效果,但是这却不能抵消来自财政政策领域的问题。而鉴于美国的债务与赤字问题是经年累月积累下的慢性病,理所当然也应该用循序渐进的慢药来医。过急地采取一次性大规模增税减支的做法,带来的效果可能恰恰是适得其反。 最后,伯南克对海外经济状况作了评述,称欧洲央行已经祭出了一系列的重要措施来持稳欧元区经济,这料将在此后对欧债危机的缓解起到进一步的效果。而目前,美国的西班牙和意大利两国国债上的风险敞口规模有限,不会受到过大冲击。他同时强调,日本经济当前面临的要务就是摆脱通缩,而他本人对日本方面所采取的旨在摆脱通缩的各项措施基本持认可态度。 美联储主席伯南克(ben s. bernanke)周二(2月26日)暗示,美联储将会继续推行当前债券购买计划。他同时认为,美联储的宽松货币政策对整体经济的益处仍大于潜在风险。 伯南克在向参议院银行委员会发表的半年度国会证词中指出,美联储将会非常认真地研究相关措施,以应对其当前政策可能促使市场过度追逐风险的这一潜在问题,而他表示,目前正在对市场情况作进一步仔细观察。伯南克称,就上述状况而言,尽管部分金融市场的风险意愿确实出现了上升,但美联储却认为这带来的潜在成本并不会高于推动经济复苏和就业加快的益处。 尽管伯南克强调美联储正密切监测潜在风险,但他却着重说明了美联储政策继续持续下去所可能带来的有利影响。伯南克称,美联储低息政策帮助住房市场开启了复苏之路,并促进了汽车及其他耐用品的销售,同时也鼓励了消费支出。 不过伯南克表示,光靠美联储的政策并无法完全担负起引导经济实现更强劲复苏的重任。他因而敦促美国国会和政府,用更为循序渐进,但内容更坚实的联邦政府赤字削减计划去取代当前拟定于周五(3月1日)生效的850亿美元预算削减措施。 伯南克同时还对美国国会预算办公室此前对经济的预测状况作了回应,该机构此前曾预计,自动减支措施将把美国经济增速拉低约0.6个百分点。他认为,考虑到当前潜在经济增速依旧不高,自动减支在短期内给经济复苏带来的额外压力仍然显着。伯南克称,放任自动减支生效不仅会给企业招聘和家庭收入带来不利影响,而且在自动减支拖累经济复苏进程的状况下,政府赤字也仍将高于其他情况下的水平。 伯南克称,美国去年第四季度国内生产总值(gdp)基本呈现了零增长,然而,增长暂时停顿的现象,却并一定不表明经济复苏就已经停滞,而现有的信息也表明,经济增速已在今年再次加快。 伯南克同时指出,汽油价格近期有所上升,这对家庭预算造成了不利影响。不过他表示,美国总体通货膨胀水平依旧较低,同时他还重申,中期通货膨胀将位于或低于美联储所设2%的目标水平。 另外,外界担心,一旦开始缩小债券购买计划规模,美联储或将在一段时间内难以向美国财政部上缴资金,而伯南克也在证词中谈到了这个问题,他指出,得益于债券购买计划,过去几年美联储盈利非常可观,并表示,最近几年内,美联储每年向财政部上缴的资金规模大约增加了两倍,光从2009年至2012年期,美联储就总计向国库上缴了约2900亿美元。 伯南克并称,随着经济走强以及美联储收紧政策,资金上缴规模可能会在未来几年下降。但他却也指出,在券购买措施完全结束之前,美联储年均向财政部上缴的资金规模仍很可能会高于2008年金融危机之前。 他还指出,鉴于货币政策可以促进经济增长和就业,进而拉动联邦政府赤字下降,那么无论美联储向财政部上缴的资金规模出现何种变动,其影响都可能是相当有限的。 美联储主席伯南克2月26日前往国会作了半年度证词讲话,并对美联储当前所采取的大规模证券资产收购措施再度加以了辩护,称大规模资产收购措施带来的收益目前仍远远地大于其所可能引致的风险。在其讲话后,贵金属出现大幅上涨,而风险货币方面由于市场避险情绪依然较为浓烈,整体波动相对较小。 目前来看,尽管隔夜伯南克再度站在了鸽派阵营,但对于目前的市场来说,仅仅起到了缓和避险情绪的作用。而后市围绕意大利政局以及美国自动减支期限日益临近的担忧情绪,仍将与伯南克的利好言论形成分庭抗礼的局面,市场走势显然仍将面临考验。 伯南克停留鸽派阵营,强调qe收益远超风险 隔夜美联储主席伯南克在参议院银行业委员会作证。在证词中,伯南克依然认为有必要维持超级宽松的货币政策,其好处要大过可能付出的代价。 伯南克表示:"在当前的经济环境下,资产购买计划的收益明显超过了潜在的成本,货币政策对经济增长提供重要支持,并且推动通胀率接近2.0%目标"。 伯南克指出,美联储将会非常认真地研究相关措施,以应对其当前政策可能促使市场过度追逐风险的这一潜在问题。他表示,目前正在对市场情况作进一步仔细观察。伯南克称,就上述状况而言,尽管部分金融市场的风险意愿确实出现了上升,但美联储却认为这带来的潜在成本并不会高于推动经济复苏和就业加快的益处。 此外,对于经济现状,伯南克表示,有资料表明进入今年以来美国经济已开始再度升温。劳动力市场的状况在逐步改善。去年7月以来,非农支薪人数月均增加17.5万,失业率已下降0.3个百分点至7.9%。但是,就业市场依然整体疲软,失业率明显高于较长时期内的正常水平。对于通胀,他表示美国的整体通胀依然低下。 伯老还对即将到来的自动减支启动发表了看法。他指出,如果3月1日自动减支启动,依据国会预算办公室的估计,将导致今年美国的经济增长率下降0.6个百分点。国会和政府应考虑不采用将大幅负担压在近期的自动减支,转而采用近期内更趋向于逐步削减赤字,而较长期更趋向于显著减赤的政策。 整体来看,上述内容在某种程度上或暗示,与前期发表讲话的数位支持调整资产购买速度的委员相比,伯南克更倾向于维持当前的资产购买规模。 值得留意的是,伯南克周三还将在众议院发表证词,不过分析人士预计今晚证词内容将是周二翻版,对市场意义不大。 意大选及美自动减支阴霾笼罩,市场避险情绪仍难轻易缓解 隔夜在伯南克讲话后,金融市场整体反应平淡,除贵金属大幅上涨外,汇市波动整体相对较小。目前,挥之不去的市场避险情绪正与伯南克的利好言论形成分庭抗礼的局面,几大主要货币后市显然仍将面临严峻考验。 周二意大利选举落下帷幕,尽管中左联盟支持率稍高于对手,但由于没有成功控制上议院,所以难以形成稳定的执政联盟以推行改革。政治风险升温导致欧洲股市和债市遭遇重创,德法股市跌幅均超过2.0%,意大利股市下跌4.89%,而意大利10年期国债收益率周二也上升41基点至4.90%,西班牙,葡萄牙和希腊等问题国家的国债同样遭到投资者的疯狂抛售。 目前贝尔萨尼领导的中左翼联盟在参议院只拿到121席,仅以4个席位领先贝卢斯科尼领导的中右翼联盟,即使加上蒙蒂中间派联盟的22席,也无法达到参议院要求的158席绝对多数。按照意大利宪法,任何法令在实施前都必须由参众两院分别投票通过,在参议院拥有158席的绝对多数是政府执政的基本条件。这也意味着,即使贝尔萨尼赢得众议院选举,并获得组阁权,也极有可能因在参议院席位不足而组阁失败。 中左翼联盟发言人恩里科·莱塔在参议院初步结果公布后召开的新闻发布会上表示,为了对意大利和整个欧盟的前途负责,民主党不希望大选重新举行,希望总统能够在关键时刻化解各党派分歧,形成带领意大利走出危机的执政联盟。从当前局势看,中左翼联盟若想顺利组阁只有一个选择,那就是与贝卢斯科尼领导的中右翼联盟组建联合政府,但贝卢斯科尼是否接受与改革派合作还不确定。 由于目前没有迹象显示意大利政治局势有趋于稳定的迹象,欧元短期内可能倾向于进一步走弱。 此外,随着美国3月1日自动减支期限的日益临近,市场对此的担忧情绪也与日俱增。目前美国白宫虽在积极推进公关活动,强调850亿美元自动减支计划会带来破坏性影响,但也基本上默认了这些举措将于周五(3月1日)生效的事实。 据最新的消息显示,美国参议院共和党领袖表示赞成在周五开始的850亿美元自动减支上给予奥巴马实施的弹性,不过遭到了参议院民主党领袖里德的拒绝。分析师指出,周五是美国自动减支谈判最后期限,若谈判无果而终,将推升市场避险情绪,提振美元。 截止至2月19号的商品期货交易委员会数据显示,美元指数隐含净头寸自去年11月末以来首次转为净多头,显示机构投资者的看涨意愿强烈。美元指数隔夜仍录得上涨,延续前期上行势头,强劲的价格表现也指出,伯南克偏向鸽派的讲话并没有完全打压投资者对避险美元的青睐,所以投资者买进美元的趋势有望延续,需求的增长可能推动美元进一步走高。


五台山殊像寺文殊菩萨像 文达木 殊像寺,坐落于五台山凤林谷口,位于梵仙山北侧,寺侧有有般若泉。殊像寺曾与显通寺、塔院寺、菩萨顶、罗睺寺合称五大禅处,又为五台山十大青庙之一,原名殊祥寺,为梵文ma?j ?rī音译(文殊师利)与意译(妙吉祥)的组合,意谓文殊道场。殊像寺塑有五台山最大的文殊菩萨像,不仅是山西省重点文物保护单位,而且是汉族地区佛教全国重点寺院。 关于殊像寺的创建年代,有谓创建于东晋初年,有谓创建于唐,以后屡有重建。但直至元代才有了殊像寺的文字记载,元泰定三年(1326),"建殊祥寺于五台山,赐田三百顷。"明成化二十二年至弘治十三年(1486-1500),铁林果禅师住持扩建殊祥寺,修建了重檐大阁五间和廊庑、僧舍、伽蓝、祖祠、山门等殿,其中于弘治二年(1489)作过大修。约在明万历三十一年至三十六年(1603-1608)之间,殊祥寺改称"殊像寺"。当时,"台山名刹,凡十二区,而藏佛真容者惟殊像寺焉。"故以为名。清代,皇帝对五台山崇渥有加,康熙皇帝五次朝台,皆瞻谒文殊真容,并为殊像寺题匾"瑞相天然",制《殊像寺御碑》铭文,赐《殊像寺法相最异》诗歌;乾隆皇帝六次驾临五台山,也尊奉文殊菩萨,并为该寺题匾"大圆镜智"、"现清净身",赐墨刻《心经》御书,制《殊像寺御碑》铭文,并赐香银595两,修葺殊像寺;此外,还于乾隆三十九年(1774),仿五台山殊像寺在承德避暑山庄建乾隆家庙,亦称殊像寺,内供高大的文殊骑狮彩雕一尊(已毁)。建国后,殊像寺经过多次修缮。 殊像寺坐北向南,依山傍水,建筑面积6420平方米,有殿堂楼阁50余间,殿宇多为清代建筑,沿中轴线分布有天王殿、文殊大殿、藏经阁、后殿等。天王殿内有弥勒菩萨和四大天王塑像。正中央为文殊大殿。五间藏经阁雄踞高台。后殿塑有五方文殊。寺之东西两侧,前方为钟鼓楼,左方为三间伽蓝殿,内供伽蓝神和关公塑像;右方为三间祖师殿,内供达摩祖师塑像。文殊大殿,面阔五间,进深三间,上有康熙御匾"瑞相天然"和乾隆御匾"大圆镜智",塑有闻名遐尔的文殊骑狻猊像,这就是传说中的"荞面头文殊像"。像总高9.87米,其中狻猊高3.05米,四蹄蹬地,昂首竖耳,双目圆睁,张牙卷舌,精神抖擞,似将腾空。狻猊背披绵垫,上置莲花瓣宝座,花瓣分上下两层,共108个花瓣,每个花瓣上塑有一尊小佛像。文殊菩萨右腿盘屈,左脚垂踏莲花,半跏趺坐其上。菩萨头戴五佛冠,身披袈裟,手执如意,相好庄严。文殊像背面是渡海观音菩萨群塑。东西次间,塑有药师佛和阿弥陀佛各一尊。文殊大殿的两侧及后面的墙壁上有一组内容连贯的明代"五百罗汉渡江"悬塑群像。悬塑总长48米,高6.8米,总面积达326.4平方米,最高处达2米,现存423尊。悬塑的西南方,有铁林果禅师塑像。后殿西院原有一处客堂遗址,名曰善静室,传说是清代皇太极的三女儿即三皇姑修行之处。 1985年以后,原住持圣忠长老领众修行,续佛慧命,不仅维修寺院、修复塑像,而且培养僧才,尤其是佛乐人才,传承非物质文化遗产,积极开展对外文化交流。2015年,长老的弟子果祥法师接任住持,果祥法师曾帮助长老新建了大藏经楼并协助管理寺院,法相庄严,年轻有为,而且积累了丰富的经验,为不可多得的青年僧才。 本文为腾讯佛学独家原创稿件,转载请务必联系授权。


圆明园,一座曾经金玉满目、珍品如山的艺术殿堂、瑰宝园林,1860年被英法联军一把大火烧得只剩下断壁残垣,但留在中国人心中的痛楚,150年来却未曾消失。 圆明园坐落在北京西郊海淀区,始建于康熙46年(1709年),由圆明园、长春园、万春园三园组成,是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。"圆明"二字的含义是:"圆而入神,君子之时中也;明而普照,达人之睿智也。"意思是说,"圆"是指个人品德圆满无缺,超越常人;"明"是指政治业绩明光普照,完美明智。这是封建时代标榜明君贤相的理想标准。 圆明园,大清帝国150余年间倾心创建和经营的大型皇家宫苑 圆明园现在的大门入口 圆明园内的单孔残桥遗址 圆明园中复建后的涵秋馆仙人承露雕塑 圆明园150多年的经营,集中了大批物力,役使了无数能工巧匠,倾注了千百万劳动人民的血汗,如今一场空 长春园西洋楼观水法遗址 观水法根据中国传统的计时方法,用12种动物的名字表示一天的12个时辰,每隔1时辰便有1兽的口中向池内喷射水 长春园西洋楼大水法遗址,大水法残垣是圆明园现在的标志 大水法是西洋楼最壮观的喷泉,据说这处喷泉若全部开放,有如山洪爆发,声闻里许,在近处谈话须打手势,其壮观程度可想而知 当年,皇帝是坐在对面的观水法,观赏这一组喷泉的,英国使臣马戛尔尼、荷兰使臣得胜等,都曾在这里"瞻仰"过水法奇观 圆明园建了150年,被抢劫一空150年了,两个150年,是圆明园的辉煌与痛楚 残垣上的石柱也这么有艺术穿透力 长春园海晏堂主体建筑遗址 海晏堂是西洋楼最大的宫殿,主建筑正门向西,阶前有大型水池 如今的最大宫殿就剩下这么一座土堆 长春园西洋楼海晏堂石贝壳 圆明园著名的生肖铜首就出自这里,其实本来是以欧洲风格的裸体女人像,但乾隆皇帝觉得裸体女人不和中国的风俗就改为十二生肖铜像 英法侵略者究竟抢走了圆明园多少宝物,由于园内的陈设什物及其帐目都一并被抢毁一空,所以已永远无法说清 毋忘国耻,落后就要挨打,这是铁律 断壁残垣也很美 其实当英法联军对圆明园疯狂地进行洗劫时,就有无数的土匪参与了打劫。能拿走的统统拿走,拿不动的用车或者牲口拉,实在拿不走就任意破坏 长春园西洋楼方外观遗址 长春园西洋楼迷宫遗址 当英法联军对圆明园疯狂地进行洗劫时,就有无数的土匪参与了打劫。能拿走的统统拿走,拿不动的用车或者牲口拉,实在拿不走就任意破坏!那群没人性的英法联军选择最贵重的东西抢劫,土匪掠夺剩余的精华,小民则捡拾委弃于道途的零碎,甚至守园太监也有趁火打劫者。易得的值钱物品很快被搜罗干净了,有人又把希望寄托在散落、埋没于尘土中的细碎宝物上,他们操起扫帚和簸箕,在园中道路上飞沙扬尘,守园的太监官兵将他们称为"筛土贼",时有谚曰:"筛土,筛土,一辈子不受苦"。 一座圆明园,承载着大清帝国的兴与衰,曾经的世界中心,曾经的不可一世,曾经的辉煌无比,到最后都落到被人肆意践踏的地步,这是大清帝国的耻辱,也是中华民族的耻辱,赏圆明园,毋忘国耻!


中国经济周刊官方网站: 经济网  责编:赵泽 (本文刊发于《中国经济周刊》2017年第23期) 从2016年万科独董张利平自称因存在潜在关联利益回避表决,到今年5月12日深交所修订独董备案制度强化独董忠实履职,再到5月22日民生银行因未按相关规定聘任独董受到上交所监管关注处理,与独董相关的事件似乎从未离开过人们的视线。 自2001年8月证监会颁布《关于上市公司建立独立董事制度的指导意见》(下称《独董指导意见》),独立董事逐渐成为上市公司管理层的标配。然而在此后该制度实行的16年里,从红顶独董到高校独董再到专家独董,从独董不"懂"到独董不"独",独立董事制度暴露出来的缺陷被不少市场人士诟病。 《中国经济周刊》记者为此采访了北京师范大学公司治理与企业发展研究中心主任高明华,西南政法大学教授、再升科技独董范伟红,瑞益荣融(北京)投资管理有限公司总经理、东湖高新独董马传刚,围绕独董制度所面临的困境、上市公司独董为何不"独"、该如何解决这一难题等进行探讨。   地位"尴尬"的独董 独立董事制度,是一项从国外引进的制度。然而自在国内建立以来,似乎一直面临着窘境和尴尬。 "2005年10月,立法机关把独董制度写进了《公司法》。如果从证监会发布《独董指导意见》算起,独董制度已经走过了16年的历程。"马传刚告诉《中国经济周刊》记者,然而,从独董制度建立之日起,人们对其议论就不绝于耳,且几乎所有与独董有关联的当事方,都对这一制度颇有微词。 马传刚分析说,"一些上市公司认为独董制度只是个工具,独董只是凑凑数、签签字、领领钱;中小股东和市场人士认为独董是个花瓶,中看不中用;监管机构也经常说,独董未能做到勤勉尽责、诚实守信, 独立 和 董事 做得不到位;很多独董也常常抱怨,上市公司及大股东没把他们当回事,得不到尊重,责任太重,权力太小。" 各关联方的吐槽并非没有根据。以独立董事为例,今年3月13日成城股份因未按期披露2013年年度报告,证监会对其下发了行政处罚书,独董郑江明、姜明辉、艾勇等3人也被给予警告,并领到3万元罚单。独董艾勇申辩说,自己任职时间短,年度报告并非其所能控制,成城股份也尚未支付独董报酬,从权利义务对等角度来说,其未享有权利,应减免责任义务。这种说辞似乎不是没有道理,但证监会并未采纳认可。 与以往在类似事件中独董只受到警告等行政处罚不同,这次对独董进行了罚款,独董的责任认定在加强。事实上,今年以来,有关加强独董监管的信号也频频出现。 5月22日,上交所对民生银行在信息披露、规范运作等方面存在的违规行为下发了监管关注函。其中比较严重的是民生银行没有按照相关规定聘任独董:其一,公司董事会由18名董事组成,按规定应聘任至少6名独董,但实际独董仅3名,且长期未能补充;其二,这3名独董中有两名任期超过6年,违反独董任期年限规定。 在此之前的5月12日,深交所修订了2011年以来实施的独董备案办法,进一步细化了独立董事任职资格和独立性的相关要求。这被不少市场人士解读为监管层在独董制度方面监管将趋严的信号。 更早之前的5月4日,上交所公告称,旗滨集团独董周金明在股份买卖方面存在违规事项,对其公开谴责,并通报湖南省政府,记入上市公司诚信档案。 不过,不少业内人士认为,监管层对独董制度缺陷的修补以及对违规公司和独董的轻微处罚,很难从根本上阻止上市公司和独董违规现象的发生。据相关统计,独董违规主要表现为内幕交易、超限兼职、兼职不报和隐瞒不报等行为。   "任性"的独董津贴,差距近2000倍 独董的津贴一直被市场关注,也被认为是影响独董积极性和独立性的重要因素。范伟红教授告诉记者:"独董津贴很重要,津贴过高势必影响独立性,津贴过低又不能覆盖履职成本,不符合市场规律。" 《中国经济周刊》记者根据wind资讯数据,对3115家上市公司2016年的独董津贴进行了统计分析:这些公司总共支出独董津贴7.85亿元,平均每家公司支出津贴为25.21万元;从单个公司的独董津贴支出来看,中国平安支出394万元,位居第一;从独董人均津贴来看,分众传媒以69.24万元位居第一。 总体分布来看,有2790家上市公司独董津贴支出在10万元~49.99万元,独董人均津贴在1万元~10万元的上市公司有2580家。 分行业来看,无论是每家公司独董津贴支出,还是每家公司独董人均津贴支出,银行、证券、保险等金融行业上市公司均位居前列。 在2016年报告期内,共有8923名独董领取津贴(不包含0元)。如果不考虑一人兼任多家公司独董情况,曾任第十一届全国政协委员的郑海泉在民生银行所领取津贴为95万元,位居a股独董津贴第一名;大华会计师事务所合伙人叶金福和上海汇石投资董事长王晋勇在利亚德所领取津贴仅为500元,垫底a股独董津贴;最高独董津贴是最低独董津贴的1900倍。 根据《独董指导意见》,"独立董事原则上最多在5家上市公司兼任独立董事,并确保有足够的时间和精力有效地履行独立董事的职责"。《中国经济周刊》记者统计发现,大多数的独董在不超过5家上市公司任职,不过,在监管趋严的背景下,也有个别独董违规兼职超过5家上市公司的,如上海立信会计学院教授邵瑞庆兼职6家公司独董,包括西藏城投、东方航空、华域汽车、广聚能源、凯众股份和第一医药。 如果考虑一人兼职多家公司独董情况,北京华明富龙财会咨询有限公司董事长葛明从分众传媒和中国平安两家公司领取津贴137.48万元,位居a股独董津贴第一名;中兴财光华会计事务所丁小银在*st智慧领取津贴为600元,最高独董津贴是最低独董津贴的2291倍。 在《独董指导意见》中,对津贴有简单规定,"上市公司应当给予独董适当的津贴。津贴的标准应当由董事会制订预案,股东大会审议通过,并在公司年报中进行披露。" 不过,有一些专家认为,这项规定存在很大缺陷,"一是对于独董的津贴问题缺乏强制性规范,而是交由公司自行处理;二是规定模糊,对于独董津贴的支付形式、来源及标准等问题缺乏统一规定。"   独董提名的"熟人机制"是祸根 独董不"独"被不少市场人士认为是独董制度的缺陷。在范伟红教授看来,除了津贴会影响独董不"独"外,独董选任、独董地位、独董权威性和执业上的规范性等都与独董的独立性相关。 范伟红对《中国经济周刊》记者分析:"无论是盛极一时的官员独董,抑或是高校独董,还是专家独董,都没有改变提名上的熟人机制。尽管经过了董事会和股东大会的选聘表决程序,但根据 由谁选任,对谁负责 的选举逻辑,独董履职的独立性还是会受到一定影响。人家控股股东或董事长请你来,你若把独董做成 对立董事 ,至少面子上会有顾虑。" 因此,范伟红向监管层建言,"可将独董归于中证中小投资者服务中心管理,改选任制为委任制,按照行业地区建立独董花名册,由中证中小投资者服务中心委任并统一收取上市公司独董费,这样一来,一方面能强化独董的使命感和责任心;另一方面,也能解放独董的束缚和顾虑,让独董真正独立履职。让中证中小投资者服务中心统一独董这一服务手段和服务途径,加强对独董的服务与监督也是顺理成章的。" 高明华也认为,当前对独董制度的修修补补起不到多大作用,"长效的解决办法是建立董事会备忘录制度。该制度是把董事会集体责任转化为个人责任的制度,即每次董事会上,都要求董秘把每位董事的发言、投票、会前与其他董事和相关者(如股东、员工等)的沟通、是否做了可行性报告等行为都记录在案,并经每位董事核实无误后签字。这样,一旦决策出现错误或失误,可以判定谁负责任以及责任大小。需要注意的是,对责任的处罚力度要足够大,包括民事、刑事和行政三重责任,要使每位董事认识到违规、犯错的成本很大,不值得。" 他还呼吁,"独董要更多地来自经理人市场,市场要透明,这样的市场具有信号传导和惩戒作用。减少从退休公务员、高校或研究机构的学者中聘请独董,因为他们不能受经理人市场约束,干不好退出,对他们的职业生涯没有任何影响。职业经理人担任独董,做好了有利于他们的职业发展,身价上涨,而做不好则不利于他们的职业发展,身价会大跌,甚至不得不退出经理人市场。" 相对独董的制度缺陷,马传刚更侧重认为是当前监管执行不到位造成了独董制度的窘境,"目前缺少的不是规则,而是规则的执行。证监会、交易所、上市公司协会制定的制度、规则、办法已经不少了,翻一翻这些文件,就会发现,关于独董的任职、履职、权利、义务、责任、问责都有详细的规定,只是在执行的过程中走了样,有些事没人管,有些事管得不到位,这样一来就逐渐导致了独董的行为异化。因此,监管部门要把监管做实,督促独董履行好忠实和勤勉义务。


物联网(iot)是通信技术发展的一个领域。预计到2020年,物联网市场的年增长率将达到近4570亿。据统计,到2025年,物联网设备将达到750亿台。全球对通信协议的需求越来越大,因此有必要维护通信协议的安全性。因此,为了保护协议的安全,有很多方法可以做到这一点。它完全取决于网络结构和通信协议。 许多顶级公司与业内领先的物联网提供商合作。通信的层次不仅是基于网络的,还需要我们观察周围物体的范围。因此,我列出了基于标准通信水平的物联网协议。 物联网协议分为两种模式:物联网数据协议和物联网网络协议。这两种协议取决于数据级别的范围和类型。在此基础上设计了相应的协议。 1.基于层次的交流注意 它是一种基于层的协议,称为高级消息队列协议(amqp)。它基本上是面向数据通信的协议,是为基于中间件的环境而设计的。该协议已被国际标准认可。amqp-iot协议分为三个必要的组成部分:交换、消息队列和绑定。第一类称为message,通过接收消息或数据并将它们排成队列进行处理。它有助于将数据存储在队列中,直到数据由客户端应用程序开发。绑定组件在交换和消息队列组件之间架起了一座桥梁。 2.通过远距离观察识别 射频识别(rfid)在无线技术下工作。为了识别物体,它使用电磁场。它在野外作业的最短距离为cm,最长的作业距离为200m。 为了激活,射频识别(rfid),一个称为主动读卡器激活(arat)的标签一直在使用。它用活动读卡器产生的任何信号激活标签。使用此协议的优点是它不消耗任何连接电源。 3.能源路线流的影响 enocean协议旨在设计通过无线技术收集能量。它主要用于楼宇自动化系统部门,也用于交通、物流和某些行业。它取决于各种状态,如温度、光照和其他不稳定的情况。它携带了315兆赫的908兆赫的带宽。甚至你也可以从云端访问它。 4.wi-fi是一项很流行的技术 wi-fi是一种流行的协议方式,旨在以更快、更紧凑的方式进行通信。通过wi-fi设备进行数据传输可以控制大量数据。基础设施的设计人性化。 物联网wi-fi标准为802.11ax,频率为2.4ghz和5ghz频段。传输数据的能力变得更快了,它可以让数据在一秒钟内以数百兆比特的速度传输。物联网协议的缺点是在基于您选择的协议的网络中传输数据所消耗的电力成本。 5.线程有助于互连节点网络 它是物联网行业的一种趋势协议。它是由线程组设计的。它是一种低功耗无线mesh网络协议。它已用于基于家庭的应用程序。这个协议现在正忙着处理许多应用程序。它是基于ipv6网络协议设计的。它建立在mesh网络标准之上,标准速率为802.15.4。它通过云连接数百个低功耗设备。 它可以承受250个节点以及加密和身份验证。它需要的频率是2.4ghz带宽,可以控制在10-30m左右。 6.低频运行 在低频下用于物联网工作的协议称为z波。由于传感器、灯控制器等部件在低功率射频下工作,因此它可以在家庭应用中使用。这种低延迟技术具有许多特性,如屏蔽无线技术和wi-fi一样。它在低于1ghz的频段下工作。 该协议的设计使用了一个简单而快速的体系结构来处理。该协议采用z波设计,操作简单。它的带宽为900mhz,范围在30-100m之间,甚至可以通过云端接入。数据传输速度超过40-100kbits。 7.远程交流 利用数据传输距离依赖于更宽范围的应用,则lorawan或远程广域网是适合该网络的协议。它被设计为在低功耗设备中运行,支持基于该标准的多个网络。 它在低层移动通信下工作。它已经被许多行业用来保护双向通信。此协议的频率因距离而异。物联网协议在0.3到50kbps的范围内运行,在城市地区,它使用2公里到5公里的距离,而郊区的位置大约是15公里来操作数据。 最后的话 目前市场上已根据用户需求为物联网设计了许多协议。协议是根据我提到的上述数据选择的。这可能会给您一些关于数据首选项的确认,以便根据您的使用情况进行选择。因此,物联网协议基于诸如带宽、范围、功耗和协议节点等因素。我希望以上关于物联网行业趋势和最广泛使用的应用程序开发协议的数据,能帮助你根据自己的需求来决定协议。


作为"浙江省百年名校"之一、浙江省一级重点中学、浙江省一级特色示范普通高中,温州第二高级中学(以下简称"温州二高")高举"教育现代化"和"素质教育"旗帜,传承学校历史,围绕学校办学航标和育人方向,坚持人格教育,凸显"文理兼顾、艺文见长"的办学特色,秉承"捧葡萄办学"理念,推进教育教学改革,走出了一条独具特色的教育实践之路,为造就"理智远虑、匡国为民"的高素质人才奠定了基础- 加快提"素" 巩固"艺文"品牌 温州二高的前身是由晚清朴学大师孙诒让1897年创办的"永嘉蚕学馆"。百余年来,学校以学生健全人格培育为教育之本,注重学生人格和文化修养培育,逐步形成了"文理兼顾、 艺文 见长"的"艺文"办学特色和以"理智远虑、匡国为民"为核心的"艺文"精神内涵,为学生全面而个性发展提供了广阔平台。数学大师谷超豪、著名作家郑振铎、著名作家琦君、作家叶永烈等一代代校友文理兼顾、全面发展,无论在何领域,身上都镌刻着温州二高深深的"艺文"烙印。 近年来,温州二高坚持走错位发展的道路,把"办学航标"确定为建设"人文、生态、现代化"的省一流名校。"人文"是育人氛围和软环境,着眼于学校历史传承和人格教育,着眼于人文素养的熏陶和培养,是办学航标的内核;"生态"是育人空间和硬环境,着眼于学校地域特征和校园环境的育人功能,着眼于教育的可持续发展;"现代化"则是育人手段和思维,着眼于育人手段的与时俱进,着眼于教育教学的科技化理念。 在此基础上,学校围绕素质教育这一主线,在校园生态、人格教育、课程改革、体艺项目、个性发展等方面深入挖掘,形成了"一品牌"(艺文)、"三亮点"(多元"走班"、生态文化、小班化教育)、"六特色"(田径、乒乓球、排球、合唱、民乐、信息学)的办学特色。 为传承"艺文"历史,巩固"艺文"品牌,学校逐步打造"绍瑀池""木节亭""筱泉"等以"艺文"为主题的校园文化景观,开发了体现"艺文"特色的选修课程,举办了读书会、"艺文"讲坛、"艺文"节、微电影节等系列活动以及学生个人剪纸展、个人摄影展、个人演唱会等系列"艺文"活动。 高品位的环境建设与文化活动带来高品位的教育。学校一直高度重视校园生态文化建设,已建成桂花园、茶花园、亚热带植物园等10余个特色植物园区,整个校园形成了绿色生态循环系统,该技术还被采纳运用到2008年北京奥运会场馆建设中。学校积极倡导绿色理念,传播绿色文化,建设有风力发电机、太阳能路灯等节能项目。同时,学校以绿色校园为依托,开设具有生态特色的校本课程11门,扶持"绿荫地带"等学生社团开展环保活动,促进学校生态建设,并先后获得"浙江省绿色学校""全国绿化模范单位""浙江省生态文化基地"等荣誉称号,也是温州地区仅有的获得"浙江省生态文化基地"的学校。 在彰显"艺文""六特色"方面,学生成就大放异彩。在全省高校新生体质健康测试中,学校平均分连续3年排名全省前10位,学校田径队三度获得全省团体冠军;天籁音阁合唱团连续获得省中小学艺术节高中组冠军;凡音乐社民乐队获省艺术节一等奖;乒乓球获全省团体冠军;女排连续3年获浙江省青少年阳光体育排球比赛女子(高中组)冠军;学生个人项目获得省及以上级别冠军奖项更是数量众多...目前,学校已被确定为浙江省"阳光体育后备人才基地"、浙江师范大学运动训练人才培养基地,赢得社会各界广泛赞誉。 推动课改 满足个性发展 "我们办学是 捧着葡萄 ,不让一颗落下来。"温州二高以"捧葡萄办学"为出发点,加快推动课程改革和素质教育进程,力争让每名学生自我管理,快乐学习。 自高中课程改革启动以来,学校大胆改革,按照"基础均衡、立体发展、多元选择,凸显特色"的思路,分置"前四"(学术类)、"后四"(活动类)领域课程,推进"分项 走班 ""分层 走班 ",首创了以"社团班"为载体的综合实践活动模式,走出了一条具有二高特色的"后四"课程改革和素质教育之路。"社团班"综合实践活动模式是以学生社团为载体,开展研究性学习活动、社会实践和社区服务,使"活动课程化、课程社团化、综合实践活动课程常态化"。每个社团班有固定的选修课程,有社团导师,有固定的社团活动时间,有健全的社团管理和评价机制。目前共有天籁音阁、绿荫地带、追光者同盟、图灵工作室、翰林书社等40多个学生社团。学校专门设立了"文化活动中心"中层机构,对"后四"(活动类)课程进行独立管理。 随着课程改革的深化,学校通过对德育课程、核心课程、发展课程及学校特色课程的衔接与统整,形成了逗号形"植根式发展"课程体系。学校德育以"三我"德育为纲,通过序列化主题活动和丰富多彩的德育活动,全面提高学生综合素养。"三我"指自我、小我、大我。"自我德育"突出自我修养、人格培养,具体涵括规范教育、安全教育、运动健康教育、挫折教育等;"小我德育"突出以"我"为原点向所在小团体传递正能量,具体涵括集体主义教育、责任教育、团队合作教育等,培养学生的理性与情商;"大我德育"具体涵括爱心教育、励志教育、科学发展观教育、优秀传统文化教育、民主法治教育、国际视野教育等,培养学生理智远虑的历史责任感和忧国忧民的博大情怀。学校沿袭"一次课改""前四""后四"的成功经验,将课程分为"两大类型三个板块"和"五大校本特色课程群"。以"整理提高出精品、学习开发出纲要、普职融通填空白、 艺文 课程为主体"为策略,开发了"触摸校史,对话校友""学府剧谈-校园戏剧表演与创作""微电影鉴赏与制作""省学课""绿荫地带环境教育读本""高中化学进阶实验"等系列校本课程,目前开发出知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类、社会实践类四大类校本课程,其中25门被评为省精品课程或省推荐选修课程。选修课程采取网上选课形式,实施"分层 走班 ""分项 走班 ""社团 走班 ""跨校选课""网络选修"等施教模式,满足了学生个性化学习的需要。 "三课"为核 聚焦深度学习 浙江省从2012年的深化课程改革到2014年新高考方案启动,再到2020年将全面启用新教材,教学的改革力度之大、频率之快是空前的。为顺应这场教育教学巨变,提升学校的办学水平,温州二高紧抓发展和超越契机,围绕"艺文"特色和学生自主发展两大关键词,对"三课"(课程、课堂和课业)进行了全方位、深层次的摸索实践。学校充分发挥校本资源,在尊重学生选择的基础上,采用"组合+限选+蹭课"混搭等方式,充分满足学生的需求。 在课程实施的过程中,为扭转灌输式课堂教学,引导学生主动参与,学校引入"先学后教、以学定教"的理念,以化学组"二阶六步"新型课堂为引领,根据教研组自身传统和学科特点,开展"一组一特色"有效教学变革,如语文组的"三阶批注式"阅读教学,数学组的"问题串和变式"教学,英语组的"三段七步"读写整合,物理组的"五环节问题导学式"等。其中,《"二阶六步":高中化学新型课堂的结构与流程》荣获浙江省教科规划课题优秀成果一等奖和浙江省基础教育教学成果二等奖," 二阶六步 新型课堂的构建与实施"项目被评为浙江省中小学校本研修百项精品课程。 与此同时,学校率先启动新课标下深度学习的"一科一策",语文"以读促写"教学、数学"单元设计"教学、英语"活动化"读写教学、化学"情境-问题"双轮驱动教学、生物"三思一行"教学、政治"议题式"教学、历史"故事情境式"教学、地理"问题式学历案"教学、信息"交互式项目"教学、艺术"金字塔型递进式"教学等,从各个学科层面落实核心素养,实现了从关注"学习过程"到关注"学习结果"的深度学习。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。温州二高坚持"夯实基础、厚积薄发"的发展战略,在品德立校、直距管理、课程优化、"艺文"特色等多个领域进行的改革探索取得了丰硕成果,校风校貌、生源结构、教师素养得到显著提升。在当前激烈的教育竞争中,学校坚信只有抓好德育,学生的综合素质才会得到发展,学业成绩才会得到提升,成绩仅是德育的附属产品。高考成绩不断突破,稳居温州市同层次学校前列,先后荣获全国教育系统先进集体、全国精神文明建设工作先进单位、全国"和谐校园"先进学校、省一级特色示范普通高中、浙江省教科研先进集体、温州市首批素质教育示范校等荣誉,实现了从"温州区域名校"向"全省知名中学"的不断迈进。


地震构造和断裂带 地震与地质构造有关,首先反映在地震有规律地集中分布于某些特定的大地构造部位--大地构造边界带。 其中最显著的是纵贯中国中部的南北地震带和横贯中国西部的西昆仑山-阿尔金山-祁连山北缘地震带,它们都是大地构造的边界带。 中国地震构造特征 中国板内地震类型多、分布广,中国地震构造可划分为三种类型: 板缘型、板内断裂型、板内地堑-裂谷型。 这个划分既反映了板块运动与地震的关系,也揭示了板内断块自身的特点。 板块地震构造运动示意图 板块运动 中国地震构造的分区特征 中国大陆处于两个全球性活动地震带之间,地震构造变得十分复杂。 根据地震和构造的差异性,可将中国划分为以下几个地震构造区: ① 台湾地震构造区。 包括台湾省及其邻近海域,是中国地震活动最频繁的地区。该区地震的发生与太平洋弧构造、台湾岛及周围的活动构造(包括火山弧、山间拗陷、新生代褶皱带西部边缘拗陷)运动有关。地震断层呈北北东向,为逆-左旋走滑性质。 ② 青藏高原构造区。 范围包括青藏高原的全部和川滇高原的西部,是中国地震活动最强烈的地区之一。 新生代以来强烈隆起,构成世界上最雄伟的高原,也是中国地壳厚度最大的地区。 地震多集中于北西-东西-北北西弧形展布的断裂系以及北东向、南北向的断裂上。 ③ 新疆地震构造区。 是中国强震多发区之一。 地震发生与巨大大的新生代挤压型盆地及其间的造山带运动有关。 最大的准噶尔和塔里木盆地内部较稳定,很少地震发生。 其间的天山、阿尔泰山强烈隆起,地震多发生在山区与平原区交界处。 地震断层呈东西或北西走向,北西及北北西走向者多以挤压兼右走滑为主。 ④ 华北地震构造区。 是中国地震构造研究最细的地区。 新第三纪以来构造运动非常强烈。 深部构造表现为地壳拉薄和上地幔隆起,还发现有局部壳内低速层存在; 浅部则表现为裂谷和地堑盆地的形成以及断裂的新活动。 构造线以北北东为主,北西向次之。 ⑤ 东北地震构造区。 新生代以来构造运动较弱,是中国地震活动最弱的地区。 中、小地震常发生在新活动的北东向和北西向断裂上。 该区东北边缘珲一带为深震区,最大震源深度达590公里。 从板块构造观点看,它是西太平洋俯冲带的一部分。 ⑥ 华南地震构造区。 新生代构造整体比较稳定,构造运动幅度和地震强度都较小,只有东部沿海和长江中下游一带较为强烈。 构造线和地震断层以北东向为主,北西向次之。 发生在该区的中国最大水库地震--新丰江水库地震,为研究地震成因提供了宝贵资料。


大家好,我是小编春泽斋,今天带大家了解下春雷霉素的产品特点和适用作物的防治对象番茄及辣椒的青枯病从植株坐果后或成田间初见病株时开始用:10=15大1次,连油23次。一般使用80%乳油10=1h0)倍液,成41%乳.油500~600倍液,或30%乳油400=500值液植棒根部,每株(穴)浇油药液250~300毫升茄子黄萎病从似鸡置大小时或田间初见病株时开始用的灌根,1015大1次,连23次。川用药量同"番茄青枯病"大豆紫病使川b0%乳油500倍液,或41%乳油2500倍,成30%乳,油倍液浸泡种子1小时,而后捞出、晾,插种种油霜病从病害发生初期期开始喷药,7~-10天1次,连=b次,重点点喷满叶片背面。一般使用80%乳油5000~6000倍液,成41%乳油2500=300倍液,或30%乳油倍均匀雾掉果腐烂病,白病,叶叶病治疗白朝病、腐烂病时,首先柳底制除病,然后使用8)%乳油100倍液,或41%乳油50倍液,成30%6乳油40倍液涂体病,1个月后可以再涂抹1次防治时病时,从害发生初期始药,10天左右1次,连8=3次,一使用a0)%乳油件液,成41%乳油00)=0(0倍液,n成3%乳油信液均匀喷雾葡萄根癌病首外先底除病组织,然后后用药剂涂求病斑处伤1,1个用月后再涂体1次,用药量同"苹果烂病"。桃杏李的根利发现病树后,消先彻底刮除病组,然后用药剂体病如及仿口,1个月后再涂药1次。用两量""举果腐病" 板栗干枯病首先彻底刮除病斑组织,然后用药剂涂抹病处及伤口,1个月后再涂抹1次。用药量同"苹果腐烂病"。柑橘树脂病处理方法及用药量同"板栗干枯病"注意事项】不能与碱性农药混用。经经处理过的种子不能食用或作饲料,棉籽不能用于榨油;浸过药液的种子不得与草木灰起播种,以免影响药效。本剂对铁质容器有腐蚀作用,不能用铁器存放。使用日时注意安全保护,沾染药剂后立即用清水冲洗如误服,立即送医院对症治疗,无特效解毒剂,洗胃时要慎重,注意保护消化道黏膜。春雷霉素【有效成分】春雷霉素( kas gamycin)【常见商标名称】加加收米、美思达、爱诺春雷、旺野、田翔做方、精质、科雨、靓星、群达、细极等。【主要含量与剂型】2%水剂、2%可溶液剂、2%可湿性粉剂、4%可湿性粉剂、6%可湿性粉剂、10%可湿性粉剂【理化性质】原粉外观为棕色粉末,其盐酸盐为白色针状或片状结晶,熔点202~210℃℃。易溶于水,微溶于甲醇,不溶于乙醇、丙酮、苯等有机溶剂。在酸性和中性溶液中较稳定,在强酸或碱性溶液中不稳定。属低毒杀菌剂,原粉小鼠急性经口1da大于8克千克,兔急性经皮ld大于2克千克,对兔眼睛和皮肤无刺激作用,在动物体内排泄快,无明显蓄积作用,试验剂量下未见致畸、致癌、致突变作用,对鱼类及蜜蜂低毒。产品特点】春雷霉素是一种微生物代谢产物,属农用抗生素类杀菌剂,具有较强的渗透性和内吸性,并能在植物体内移动。喷药后见效快,耐时雨水冲刷,持效期长,对病害具有预防和治疗作用,尤为治疗效果更显著。其杀菌机理是干扰病菌氨基酸代谢的酶系统,影响蛋白质合成,而抑制菌丝生长并造成细胞颗粒化,但对对孢子萌发没有作用。该药使用安全,瓜类植物喷施后叶色浓绿、并能延长收获期。春雷霉素常与1王铜、三环唑、多菌灵、稻灵、四氯苯酞、硫黄等杀菌成分混配,用于生产复配杀菌剂【适用作物及防治对象】春雷霉素适用于多种作物,对多种真菌性和细菌性病害均具有很好的防治效果。目前生产中主要用于防治:水稻稻瘟病,番茄叶霉病,辣椒疮痂病,黄瓜、甜瓜的细菌性叶斑病,黄瓜、西瓜、甜瓜等瓜类的枯菱病,芹菜叶斑病,菜豆晕枯病,柑橘溃场病,梨黑星病,猕猴桃溃场病等。【使用技术】春雷霉素主要用于于喷雾和灌根,在病害发生初期用药效果较好;另外,也可用于对树干输液。水稻稻瘟病防治叶癌时,在田间出现发病中心时或有急性型病斑时喷药1次;防治穗颈瘟时,在破口期和齐穗期各喷药1次,一般每亩次使用2%水剂或2%可溶液剂120~150毫升,或2%可湿性粉剂120~150克,或4%可湿性粉剂60~75克,或6%可湿性粉剂40~50克或10%可湿性粉剂25~30克,对水30~45千克均匀喷雾。番茄叶霉病病从病害发生初期开始喷药,7~10天1次,连喷3次左右,重点喷酒叶片背面。一般每亩次使用2%水剂或2%可溶液剂140~170毫升,或2%可湿性粉剂140~170克,或4%可湿性粉剂70~85克,或6%可湿性粉剂45~55克,或10%可湿性粉剂30~35克,对水45~60千克均匀喷雾。黄瓜、甜瓜的细菌性叶斑病从病害发生初期或初见病斑时开始喷药,7~10天1次,连喷3~4次,重点喷酒叶片背面用药量同同"番茄叶霉病"。黄瓜、西瓜.甜瓜等瓜类的枯萎病从定植后1个月左右或田间初见病株时开始用药液浇灌植株根部,15天后再浇灌1次每株浇灌药液250~300毫升。一般使用2%水剂或2%可溶液剂或2%可湿性粉剂200~300倍液,或4%可湿性粉剂400~600倍液,或6%可湿性粉剂600~800倍倍液,或10%可湿性粉剂。


美国名校申请历年来都是中国学生的必争之地,想要申请美国名校,至少要有一年的准备时间,没有语言成绩的学生呢,更要提前做好留学规划和课程学习的时间安排。众所周知,在中国的就业形势里面,只有两种人:一种靠技术、能力,一种靠口才和管理。而越来越多的人,开始迷茫出国留学选择什么专业,最好就业。在美国呢,工科的opt是29个月,而商科才17个月,为什么工科的工作签比其他科目长,显而易见,工科在美国相比好找工作,就业率会很高。本文为大家解读美国工程学院的申请条件和就业领域。 美国工程学院申请条件和就业领域 对于申请美国工程学院的学生,gre考试是一定要有的,不仅如此,个别学校的个别专业还指定了gre专项考试。不过对一般的申请者而言,gre考试一般要求数学和逻辑的总分不低于315分,而排名越靠前的工程学院,gre的数学部分平均分都是要165分以上的。逻辑平均分也要在160左右。推荐信的话,一般需要3封,两封学术推荐信,一封实习的推荐信。工程学院需要坚实的数学和物理基础,这两方面优秀的学生都利于申请好学校,如果某一方面比较弱,并不是绝对不可能录取,只是最好通过其他途径弥补一下这个不足。 工程专业在美国十大高薪专业领域里占了八位,而且这八个专业不仅现在收入丰厚,在未来一段时间内也是非常高的。在美国,工程师这个职业绝对是众人羡慕和向往的对象,他们就业率很高、工资起薪高,最重要的是工作稳定性很强。据了解,美国要在2018年之前增加各行业工程师17余万人,届时美国的工程师总人数将达到175万人。涨幅最多的生物和医学工程师的需求量也要增加73%,其他工程师的涨幅也在15%-30%左右。 美国虽然对于工程师这个职业有大量的需求,但是美国实际的工程师人数并不能满足此项需求。所以根据这个情况来看,工程师的职业收入非常可观,在美国,工程师大多集中在制造业、科技市场和服务行业,其他的工程师分布在建筑、电讯和批发贸易的行业。目前,美国政府每年也会大量的雇佣工程师,把他们安排在国防部、运输部、农业部、能源部和宇航部等地方工作,可以说,美国的工程专业钱途无量呢,一直徘徊和纠结专业的学生,如果数理性比较强,可以考虑一下工学院,至少未来的就业平台和前景还是非常广阔的。 下面为美国就业率较高的工程学院,条件优秀的学生可以做个参考: 1.麻省理工学院 2.斯坦福大学 3.加州大学伯克利分校 4.佐治亚理工学院 5.伊利诺伊香槟分校 6.卡内基梅隆大学 7.加州理工学院 8.南加州大学 9.密西根安娜堡分校 10.康奈尔大学 以上是美国工程学院综合排名较高的学校,具体到专业领域里面,每个专业分支还会有属于自己的专业排名。如果有打算申请美国工学院的学生,可以做个参考,具体到如何成功申请美国工程学院前10的学校,还要看学生的软硬件方面,具体情况具体分析。


1.孔子说:"其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。"这反映教师劳动的( )。 a.主体性 b.创造性 c.间接性 d.示范性 2.师生关系在人格上是一种( )。 a.平等关系 b.上下关系 c.道德关系 d.教育关系 3.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )决定的。 a.人身自由权 b.隐私权 c.人格尊严权 d.受教育权 4.一学生因发型不符合学校要求而被教师拒之门外,教师的这一做法侵犯了学生的( )。 a.受教育权 b.名誉权 c.隐私权 d.人身自由权 5.教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和( )特点。 a.模仿性 b.示范性 c.免费性 d.强制性 6.孔夫子所说的"其身正,不令而行。其身不正,虽令不止"从教师的角度来说可以理解为( )。 a.走路身体一定要端正 b.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 c.对学生下命令一定要正确 d.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大影响 7.( )是促进学生身心健康发展促进教育教学活动顺利进行的基本保证。 a.良好的师生关系 b.良好的硬件设施 c.良好的课堂纪律 d.良好的学习环境 8.教师在教学过程中要扮演多种角色,学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福这体现了教师的( )角色。 a.管理者 b.示范者 c.朋友 d.传递者 9.张同学是某中学初三学生,由于平时考试成绩差被学校"劝退",不能报名参加当年的中考,该学校的行为侵犯了张同学的( )。 a.发展权 b.受教育权 c.知情权 d.名誉权 10.某教师对学校管理提出改进意见,被校长打击报复校长所侵犯的教师权利是( )。 a.学术研究权 b.教育教学权 c.指导评价权 d.民主管理权 1.【答案】d。 解析:题干考查的是教师劳动的特点中的示范性。 2.【答案】a。 解析:师生关系在人格上是平等关系,在内容上是授受关系,在道德上是相互促进的关系。 3.【答案】c。 解析:此题考查的是学生的权利,谩骂、体罚等都是侵犯了学生的人格尊严权。 4.【答案】a。 解析:受教育权是学生的基本权利,老师把学生拒之门外,侵犯了学生的受教育权。 5.【答案】b。 解析:此题考察的是教师劳动的特点。 6.【答案】d。 解析:教师时时刻刻都要为人师表,教师劳动具有示范性。 7.【答案】a。 解析:良好的师生关系是促进学生身心健康发展促进教育教学活动顺利进行的基本保证。 8.【答案】c。 解析:教师角色具有多样性。分享痛苦与忧伤,分享欢乐与幸福,属于朋友角色。 9.【答案】b。 解析:《中华人民共和国义务教育法》规定学生必须接受九年义务教育,初三的孩子属于义务教育的年限内,必须接受义务教育。学校明知张同学为初三同学,却被"劝退",而且不能参加当年的中考考核,侵犯了学生的受教育权和学习权。 10.【答案】d。 解析:教师具有民主管理权,可以对学校的管理建言献策。


小学低年级开展拓展阅读的教学实践研究 东城区前门小学 方 媛 一、问题的提出 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确规定:"应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读;能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。"为此,"提高阅读量"的语文拓展阅读教学改革如雨后春笋般涌现出来。"先大量识字、再海量阅读"、"阶梯阅读"、"一篇带多篇阅读"等改革实验如大脑风暴冲击着每一个小学语文教学研究者。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中再次规定:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"其中的"兴趣"、"自主"这样的关键词语再一次引起了我们的关注。 冷静思考后发现,在改革实验中,学生虽然实现了大量阅读,但是拓展阅读或不合时机、过度,或方法单调、划一,或形式化等。学生犹如牵线木偶般,指导者说什么就怎么做。这样的阅读就是学生真正所需要的吗?答案显然是否定的。拓展阅读的目标应该是引导学生超越文本、超越课堂、拓展阅读,利用丰富的人类文化精华滋润内心,促使学生得到全面发展。阅读也应从娃娃抓起。因此,我们进行了小学低年级拓展阅读学习方式的研究,希望通过实践,对小学低年级现行的语文拓展阅读教学进行改革、补充、扩展与延伸。 二、实践研究内容 (一)增加课型 我们把低年级学生作为实验对象,慢慢改变原有教学模式:根据实际情况,改变优化和新增课型,减少无谓的讲解,提高课内识字量和阅读量。加快课程进度,把原来用两节课学习的课文压缩到了一节课完成,这样一来,就为拓展阅读争取了课内的时间。 叶老先生告诫我们:"课文无非是个例子。"培养学生阅读能力,指导学生读懂课文是一项必不可少的工作。但如果仅仅停留在指导读懂课文是远远不够的,这就需要我们引导学生进行拓展阅读,投身到广阔的阅读空间,使知识不断增加,视野更加开阔。基于此,教师创造性地设计写话课、班级读书会等,为学生的成长营造了浓郁的读书氛围,促使学生乐于阅读,善于阅读,体验到阅读的无限乐趣。 1. 能够"自由选择"的班级读书会。 每两周一次的"班级读书会"是最受学生欢迎的课程。教师在课堂上为学生创设宽松的氛围,通过指导阅读、自主阅读、交流家庭读书笔记等方式,带领学生走进书的世界,让他们获得最大的心灵自由,促使其沉浸在自己对文字的独特感受中,从而培养他们文本细读品评的能力。这不仅扩大了学生的阅读量,促进学生识字,还在班级中营造出浓郁的书香氛围。半个学期下来,一年级的学生就先后阅读了《爱心树》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《失落的一角》《月亮的味道》《一片树叶落下来》《花婆婆》《女娲补天》《后羿射日》等数十篇绘本、童话,其阅读兴趣大大提高,良好的读书习惯逐步养成。 值得欣喜的是,大量的阅读中,学生复现熟字,并认识新字,很好地起到了温故知新的效用。此外,教师还指导学生记录下阅读的心得,能画的画,能写的写,识字在积累,兴趣在积累,思考在积累,学生的心灵也得到了净化和启迪。虽然不少图画还很简单,文字还很幼稚,但良好的开端已经开启,学生迈出成功的第一步,就是最伟大的胜利。 2. 能够"自由发挥"的写话课。 每周一节的写话课同样颇受学生青睐。写话课是拓展阅读的延续与实践,紧密结合阅读教学内容和生活实际,通过多种方法培养学生的表达能力。在长期的教学实践中,老师们互相沟通教学经验心得,归纳总结出一套适合学生学习的好方法: 方法一:先画后写。 在读过《胖乎乎的小手》一文之后,教师让学生先画画自己的小手,再配上一句话,写写自己的小手都做过什么。 学生王兆钧是这样写的: 在闷热的夏天,一只蚊子飞进了我的小屋。我伸出小手,对准蚊子,使劲一拍。蚊子被消灭了。 先画后写,以画促写,科学地、有步骤地进行教学,从而激活学生的思维,开阔学生的思路,让学生"吾手写吾心",激励学生把话"写活",真正成为"童心、童真、童趣"的流露。 方法二:先读再写。 《水乡歌》全诗四小节,每一小节都以"水乡什么多"开头介绍水乡。课后,教师让学生以"北京什么多"为题,写一写我们生活的这座城市。 学生牛晓语是这样写的: 北京什么多?车多。千辆车,万辆车。车儿一辆接一辆,条条马路都堵车。 北京什么多?树多。南一行,北一行。路边大树千万棵,北京处处绿成荫。 北京什么多?楼多。东一栋,西一栋。东西南北千万栋,栋栋连着你和我。 通过读写训练,以读促写、以写促读,提高学生语言感悟能力和表达能力,并且这种仿写的常用策略,为学生构建对话的平台,从而促进学生语文水平的极大提高。 方法三:先看再写。 学完有关春天的一组文章之后,我们让学生去找春天,把自己看到的、发现的写下来。 学生赵韵涵是这样写的:春天到了,我又穿上了漂亮的花裙子,在春风里和柳树一起跳舞,和小鸭一起唱歌。 为学生提供用自己的双眼去观察事物的机会,将色彩变化的感官世界烙印在孩子们的心上,写作之时就有了鲜活的生活案例,写作自然是水到渠成。 这些多样的、有趣的写话形式激发了学生的读写的兴趣,同时也引导学生养成了留心观察周围事物的好习惯。 (二)改革作业 对低年级,我们不布置书面作业,但我们强化有效阅读作业的布置。亲子阅读、朗读背诵、参观郊游等看似活动却又的确是作业。例如:我们去青少年阅读体验大世界,开展阅读实践活动。阅读的课堂由学校迁移至社会教育机构中。体验当天,孩子们在指导老师的带领下,听故事、演故事、了解文化、传承经典...孩子们在实践中感受着阅读的快乐,在体验中不断地成长。这样的阅读学习"得法于课内,得益乃至成长于课外"。 (三)多样评价 任何教学研究都需要一套有效的评价机制促使其落到实处。我们经过商讨,制定了拓展阅读评价内容为识字、朗读、背诵三个方面,对评价方式实施大胆改革。 1. 课上考核。 学生识字,老师随机测试。凡达到学习目标的,及时鼓励,没有达到的,可以找老师再次考核,达标即可。允许学生重考,直至每个孩子达标。这样的考核,学生压力小,积极性高。 2. 同伴考核。 班级成立同桌互助组,识字、朗读、背诵等方面的评价主要采取同桌互评的方式。学会的在书中标上标记,不会的同桌要教会为止。这种评价方式使班级学习的氛围十分浓厚。 3. "大手拉小手"考核。 为了巩固学习成果,检验学生的学习效果,我们还采用了"大手拉小手"-高年级学生检测低年级学生的评价方式,每个月进行识字、背诵、朗读的综合测评。对于高年级学生来说,作为评价者是对旧知识的一次巩固,同时也是一次实践体验。对于低年级的学生来说,仍旧是减少压力,提高兴趣。 4. 家庭考核。 我们邀请家长每天放学回到家后,利用"识字学习检测表"和"背诵检测表"对孩子所学知识的掌握情况给予相应的评价,鼓励亲子阅读,促使家长参与"自主阅读"的实验活动,成为阅读的参与者。此外,我们还通过家长问卷,对学生家庭的阅读环境、阅读时间、阅读参与者、阅读内容、阅读习惯等进行调查,引起家长对家庭阅读的思考。而后,我们通过举办学校开放日、家长座谈会等,指导家长参与阅读活动,与孩子共同成长。 三、实践结果 本研究以"拓展阅读学习方式"为切入点,创设与情境联系密切的拓展阅读氛围,采用多种方法让学生充分读书,使学生的阅读活动回归自然、朴素的阅读过程,情不自禁地感悟、积累,使学生从阅读中获得积极的心理体验。 (一)学生树立了"爱读书"的意识,有浓郁的读书兴趣 阅读已经成为了学生生活的重要组成部分。各个班级都自发建立了图书角,学生随手就可以拿到书籍阅读。在自由活动的时间里,大部分学生会选择在教室或者阅览室开展阅读活动。据家长问卷调查统计,72%以上的家长明显感觉孩子在家中的阅读时间加长,85%的家长表示孩子经常要求购买书籍。学生在阅读后,都会写富有个性的阅读笔记,或用拼音或用图画来表达自己的阅读感受,也经常可以看到学生之间互相比谁读的书多。学生乐于向同学讲述自己阅读过的书籍内容,如果这本书其他同学没有读过,讲述的学生会感到非常骄傲。 (二)学生初步掌握阅读方法,形成个性化的阅读方式 在教师的指导下,学生初步掌握了一定的阅读方法,如朗读、默读、略读、浏览、查阅等,提高阅读效果,使拓展阅读不成为学生负担,不流于形式。学生在阅读过程中形成个性化的阅读方式,在阅读体验中,不断认识世界,提出有研究价值的问题,甚至有批判性的思维萌芽。 (三)提高学生的读写水平 学生能够在阅读的过程中积累到非常多的词汇、佳句,渐渐地将这些优美的语句运用到写作中,逐步提升自己的读写水平。 如阅读完有关春天的文章后,学生的写话: 春天最美丽 崔可欣 时间过得可真快呀!转眼间,寒冷的冬天已经过去,春姑娘已经来到我们的身边。 春天,柳树发芽了,长出了嫩绿的叶子。小动物好像都被太阳公公叫起来似的,揉了揉眼睛,准备出去晒太阳、做游戏。我最喜欢的,是那些焦黄色的迎春花。它们太漂亮了! 春天的空气是柔和的,是芬芳的,在人们不知不觉的时候,给我们带来了温暖。 春天的雨是绵绵的,是温暖的,给所有的花草树木带来了生命。 春天真是太美妙了,她就像是一幅五彩缤纷的画。春天就在我们小朋友的笑脸里! 四、研究反思 (一)指导学生进行拓展阅读 应进一步建立记录实践过程的学习资源库,包括校本教材及教学资源,为研究向深一层次发展进行储备。 (二)要加强对小学语文拓展阅读的性质及课内外连接的特征进行研究 正确面对小学语文整体课程现实状况。在有限课时的情况下,合理安排好课内外阅读的内容,思考教学的时间和空间,分析课内阅读与课外阅读的关系。 (三)语文教师要进一步加强理论上的学习 从"全语言"教学的角度研究拓展阅读教学的方式方法,更新观念,以促进学生阅读素养的提高为出发点,培养学生的创新精神和批判意识。


多种渠道,提高识字效率 -《春笋》教学反思 刚刚结束识字单元的教学进入了课文的学习,但识字、写字还是教学的重难点,而面对不同的学习情境学生可能会感到不太适应,因此在学习的第一篇课文《春笋》时我特别注重识字教学方法的运用。 一、识字比赛,扫清初读障碍 《春笋》是学生这学期学习的第一篇课文,课文中的生字很多,特别是绿线条里的生字很多,这给学生读通、读顺课文带来了不小的困难,为了让学生的课文朗读更顺利些,我在学生中开展识字比赛,我给学生几分钟的时间让学生记生字,然后我会让出示生字卡片,学生以小组为单位进行识字比赛,学生个个都努力识记,积极性很高,所以3分钟后基本上能认读大部分生字,研究也表明,一年级学生的记忆力是很强的,我通过实践自己证明了这一点。看来,孩子的很多潜力真的需要我们去开发,记住,孩子永远都会超出你的想像。 二、教给方法,授之以渔 识字教学并非仅仅是看学生学会了多少个生字,更要教会学生识字的方法,从而培养他们的识字能力,因此在教学《春笋》这一课时我就非常重视启发学生归纳一些识字的方法。如用"部件法"学习生字"破"冲"和"外"。用"加一加,减一减"的方法学习生字"节",用"数笔画"的方法学习"迎、再"。归纳出了这些方法后学生的识字也较轻松了,在接下来的教学中我会鼓励学生用多种方法去识字,以找出最佳方法。 三、识写结合,巩固识字 写字是巩固识字的重要手段,在语文教学中,我们要将识字和写字紧密地联系起来。在写习字册的过程中我让学生先做到保证自己会读这个字(保证基础较差的学生也能读),而在书写的时候我鼓励学生多观察,扎扎实实写好每一个字,同时要边写边记,识写结合。 识字教学任重而道远,教师需要在教学过程中不断通过反思、总结、提升,去寻找更好、更适合学生的识字方法,提高识字效率,让学生学得更轻松、更快乐。


前文提要:宋代新儒学大师朱熹解释《大学》中「格物」,以为可用冥想的方式获得真理。按句子结构分析「格物致知」的段落,为交叉平行;首句「明明德」的含 意,可以末句「平天下」来理解。夏商周对「明明德」的看法,为百姓当持守上天降下的「明德」,但孔子却将其等同于「尽人事」,建立了一套人本主义伦理体 系。儒家敬天意识式微 夏商周三个民族信仰的上帝是相似的。祭司群体的更替,只是"受命于天"的那一个人或那个家族的更替。但是西周王室被西边的弱小民族-犬戎欺凌,被迫东迁,引发了世俗社会对上帝权威的质疑。 孔子出生于贫寒之家,自学成才,成为高级知识分子,任鲁国的高官。这样的人生经验导致他相信,人可以实现自我完善。他提出"敬天畏民"的理念,把"敬畏上天"和"敬畏民众"放到相同的地位。 这 和以色列人的先知传统是不一样的,先知们因为敬畏上帝的缘故,毫不理会民众和君王的力量,冒着生命的危险来指摘以色列人的罪恶,甚至献出生命也在所不惜。 造成这个差别的原因,是以色列的先知直接领受了上帝的话语,儒家则没有;他们可以从普遍启示的亮光中批判现实的黑暗,但是却没有为真理而献身的热忱。 儒家思想虽然在世俗生活中占据了主导位置,夏商周时代传承下来的敬畏上天的意识并没有完全丧失。民间流传"举头三尺有神明",虽然不知道绝对真理究竟如何,人们还是在方寸之地留下了一定的空间。帝王本应顺应天意 历 代国都始终保留了宗教和行政双重职能,封建皇帝的身分,首先是大祭司,其次才是军队的统帅:"礼乐征伐从天子出"。行政方面的职能,原则上是归于宰相的。 皇帝有权力任命宰相,但是宰相一旦被任命以后,所有的行政事务就要移交给宰相。皇帝和宰相各司其职,各尽其责。历史学家们仔细考察中国历代宰相的设置和沿 革,发现虽然帝王不断地干涉宰相事务,但是始终不能取消宰相。 儒家的价值观念可以帮助宰相制度更好的贯彻,但是对于帝王之道 却显得苍白无力。皇帝需要关注的是,如何才能够成为合乎上天心意的帝王。合乎上天心意的帝王才是"明君",不合乎上天心意的帝王就是"昏君"。所谓"明" 和"昏",都是针对"上天之德"而言的。北宋末年,金朝攻下北宋都城汴京,宋徽宗父子被掳,他们封宋徽宗为"昏德公",封他的儿子宋钦宗为"重昏侯"。 九零年代中国历史学界出现了一个新的分支学科-帝王学。这是一件好事情,但学者们没有看到历代帝王的宗教职能,误以为帝王学就是权谋之学,忽视了帝王最基本的特征,就是代表苍生顺从上帝的旨意。忽视了君王的宗教性质,看问题就未免片面化。 造成这问题的原因,可说由来已久,比方,北宋历史学家司马光为皇帝们写的教科书《资治通鉴》,主要是从治乱的角度着眼,很少顾及宗教问题。作为一国之君,当然要讲究权谋,但这只是很小的一部分,更重要的是寻求上天的旨意,并在通国之中贯彻实行。"明明德"与"平天下"的原意 基督教认为,一个人必须首先领受了上天之德,才能够显明"上天之德","明明德"是一个群体事件,是上帝交托教会群体的责任。 在 中国上古时代,"明明德"和"平天下"是一回事。任何一个天子即位,都是要展现出上天的德行,这是他们的责任,也是他们能够君临天下的原因,这和古代以色 列人的弥赛亚观念类似。天子做事一定有一套法则,和他从上天领受的"德"相适应。如果天子做事没有标准,随从自己的意思任意妄为,就是"失德"或者"昏德 ",下面的臣民就可以造反,把这个人赶走,重新选定符合上天心意的人做天子。合乎上天心意的人当了天子,天下就太平了。汤武革命,均以此为依据。古代改朝 换代,一定要有这样的从天而来的"法律"依据。 上古时代的中国人认为,"明明德"是发生在君王身上的个体行为。上天的儿子"受命于天"以后,才能够显明上天之德。君王的责任就是要"显明上天之德",老百姓从君王那里看见了上天之德之后,才能够跟从君王,提升自己。 圣 经但以理书4:32中说,"至高神在人的国中掌权",上帝在人的国中掌权,主要是通过设立或者废除君王实现的。上帝在巴比伦和波斯的作为,同样反映在古代 中国,具有普世性质。至于以色列人,则是一个祭司的国度,神直接带领他们,通过立约的形式让他们明白自己的特殊性质,耶和华直接做他们的王。 中国历代帝王是上帝和人民之间的中介,帝王对人民是有责任的。发生在唐太宗李世民身上的一件事很能说明问题。有一年发生了蝗灾,庄稼歉收,人民面临饥饿的威胁。李世民把一个蝗虫吞在肚子里,说:「你们饿了,应当吃我,怎么能吃我的民呢!」 对 于历代帝王在上天和人之间所扮演的角色的认识,有利于国人对耶稣基督的认识。其实,世人只有在耶稣基督里才能够认识上帝的美善,才能够来到上帝的面前,被 上帝接纳。中国历代帝王和耶稣基督的区别在于,君王是罪人,无法解决民众罪的问题,他可以通过自己的表率作用来引导感化人民,但是却不能把人民带到上帝的 面前,他也不能解决自己的罪。然而耶稣基督是上帝的儿子,同时又是三一神中的第二个位格,唯有他能够带领人民进入上帝的同在中。明朝皇权的绝对化 宋明理学认为,人人都有上天之德,存天理,灭人欲,就可以显明上天之德。这种看法否认了上天和民众之间有中介存在(圣经中的中介就是弥赛亚 ),隐含了对皇权的蔑视,有点儿离经叛道的嫌疑。所以朱熹在世的时候,他的学说被斥为"伪学",他和他的学生都受过不同程度的迫害。 这 个矛盾在明朝得到了化解:程朱理学被尊为官学,《四书集注》成为科举考试的钦定教材;皇权被绝对化,皇帝可以任意恶待臣民,而不受任何谴责和约束。朱元璋 设立了"廷杖"之法,任何人,包括宰相在内,如果惹皇帝不高兴,在朝堂之上当众挨板子。只有朱元璋和他的子孙有人格尊严,其他人是没有的。 自 从明朝皇权被绝对化以后,皇帝可以任意妄为,任何形式的造反都是"谋反",受到严厉的制裁,基本的社会公义没有保障。明朝后期,朱元璋的后代越来越多,每 一个龙子龙孙都要有自己的封地,很多人家一夜之间就失掉了祖业,被迫四处流浪。李自成揭竿起义,一呼百应,明朝的统治土崩瓦解。明清易代的悲剧,和程朱理 学的僵化有密切的关系。朱熹与孔子的歧异 上面分析的结论是:孔子对于"明明德"的重新定义是错误的,人们不可能通过自己的苦修而实现对上天之德的阐明。以下再看朱熹与孔子的歧异。 朱熹不理解《大学》中交叉平行的结构,也不理解孔子的原意。他说: 治, 平声,后放此。明明德于天下者,使天下之人皆有以明其德也。心者,身之所主也。诚,实也。意,心之所发也。实其心之所发,欲其一于善而无自欺也。致,推极 也。知,犹识也,推极吾之知识,欲其所至无所不尽也。格,至也。物,犹事也。穷至事物之理,欲其极处无不到也。此八者,大学之条目也。 孔 子认为"明明德"的前提在于"格物"。"格物"就是要把人放在一个特定的社会秩序当中,做出合理的选择。在孔子看来,"明明德"意思是要彰显上天之德,必 须通过格物才能实现。但《圣经》反复强调,上帝的心意是通过先知传递给世俗社会的,是从天上来的,所以先知传讲神的话语的时候,总是采取这样的开头:"耶 和华如此说..."。 朱熹虽然不同意孔子的说法,但是他本人也并不了解问题的真相。他的解释脱离了上下文,结果和孔子完全相 反。孔子认为明明德,就是把上天之德表明出来,而要做到这一点就要在为人处事方面认识到自己的位置,不要越位,这就是"格物"。朱熹却把"格物"解释为" 穷极事物之理";这是脱离上下文的想当然。 至于下面一节经文: 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 朱熹解释说: 治,去声,后放此,物格者,物理之极处无不到也。知至者,吾心之所至无不尽也。知既尽,则意可得而实矣。意既实,则心可得而正矣。 修身以上,明明德之事也。齐家以下,新民之事也,物格知至,则知所至矣。意诚以下,则皆得所止之序也。 【大意:物格,就是彻底明了事物的理;知至,就是我心洞察事物最隐秘的部分。我对事物的认识既已彻底,我的主意就可以确定了,我的心就平安了。"修身"以上,讲的是"明明德","齐家"以下,讲的是"新民","意诚"以下,讲的是人知道自己所处的次序。】 这样的解释完全脱离了上下文。朱熹把"知至"解释为"我的心彻底明白了一些事情",这不是原文的意思。《大学》中的原句是交叉平行结构,是一句话的两个说法,不需把前半部和对应的后半部分开。也就是说,我们可以把这个句子重新组合如下: 明明德,平天下 治国齐家,家齐国治 齐家修身,身修家齐 修身正心,心正身修 正心诚意,意诚心正 诚意致知,知至意诚 致知格物,物格知至 孔 子的原意是:"知至"在原文中的意思是"处理问题的智能就会产生"。"意诚"的意思是:不会三心二意,这样心思意念就会安定下来,这就是"心正"。这样给 人的印象就是身心平安。一个人要达到这样的境界,一家人要达到这个境界,一个国家的人要达到这个境界。天下的人要达到这个境界。这就是齐家、治国、平天下 的意思。从个人推到家庭、然后国家、再后就是全世界。1 朱熹说:修身以上,明德之事也,他把"治国"和"齐家"当成"明德"的全部内容,完全错了。"明明德"是目的,为了实现这个目的,就需要治国、齐家、修身、正心、诚意、致知,也就是说,"明德"包含了这段话所有的内容,国家层面、家庭层面、个人层面均包含其中。2 朱熹并没有把握到孔子"格物"的真正含义。(待续) 作者原为北大讲师,现在北美事奉主,本文节录自作者原著"大学新解",经编辑浓缩注:1. 从基督教神学的观点来说,这是孔子的梦想而已,因为人普遍存在原罪问题。孔子的修身观念,不是离群索居的,而是要参与社会生活,在实际生活中来校准自己。 现代人说,我们不能改变社会,我们要适应这个社会,这和孔子的修身观念是一致的。基督教认为,我们适应社会是为了把神的爱带到社会当中,给人类希望,让人 类看见罪性问题是多么可怕,但是耶稣基督已经胜过了罪。 2.从基督教角度来说,这是不对的,一个人应当积极的求问神在自己身 上的定意,并且在和神同工的过程中,让老我逐步褪去,越来越有神的性情,这才是"修身"的真正含义。孔子的修身观念无疑让人迷失在滚滚红尘当中,入世太 深;朱熹的修身观念会把人变为老禅师,离世太远。基督教是带着爱来到人间,古人云:身在巍阙之下,心在山林之中。基督教说:身在红尘之内,心在天国当中。 学,忽视了帝王最基本的特征,就是代表苍生顺从上帝的旨意。忽视了君王的宗教性质,看问题就未免片面化。 造成这问题的原因,可说由来已久,比方,北宋历史学家司马光为皇帝们写的教科书《资治通鉴》,主要是从治乱的角度着眼,很少顾及宗教问题。作为一国之君,当然要讲究权谋,但这只是很小的一部分,更重要的是寻求上天的旨意,并在通国之中贯彻实行。 "明明德"与"平天下"的原意 基督教认为,一个人必须首先领受了上天之德,才能够显明"上天之德","明明德"是一个群体事件,是上帝交托教会群体的责任。 在 中国上古时代,"明明德"和"平天下"是一回事。任何一个天子即位,都是要展现出上天的德行,这是他们的责任,也是他们能够君临天下的原因,这和古代以色 列人的弥赛亚观念类似。天子做事一定有一套法则,和他从上天领受的"德"相适应。如果天子做事没有标准,随从自己的意思任意妄为,就是"失德"或者"昏德 ",下面的臣民就可以造反,把这个人赶走,重新选定符合上天心意的人做天子。合乎上天心意的人当了天子,天下就太平了。汤武革命,均以此为依据。古代改朝 换代,一定要有这样的从天而来的"法律"依据。 上古时代的中国人认为,"明明德"是发生在君王身上的个体行为。上天的儿子"受命于天"以后,才能够显明上天之德。君王的责任就是要"显明上天之德",老百姓从君王那里看见了上天之德之后,才能够跟从君王,提升自己。 《圣 经》但以理书4:32中说,"至高神在人的国中掌权",上帝在人的国中掌权,主要是通过设立或者废除君王实现的。上帝在巴比伦和波斯的作为,同样反映在古 代中国,具有普世性质。至于以色列人,则是一个祭司的国度,神直接带领他们,通过立约的形式让他们明白自己的特殊性质,耶和华直接做他们的王。 中国历代帝王是上帝和人民之间的中介,帝王对人民是有责任的。发生在唐太宗李世民身上的一件事很能说明问题。有一年发生了蝗灾,庄稼歉收,人民面临饥饿的威胁。李世民把一个蝗虫吞在肚子里,说:「你们饿了,应当吃我,怎么能吃我的民呢!」 对 于历代帝王在上天和人之间所扮演的角色的认识,有利于国人对耶稣基督的认识。其实,世人只有在耶稣基督里才能够认识上帝的美善,才能够来到上帝的面前,被 上帝接纳。中国历代帝王和耶稣基督的区别在于,君王是罪人,无法解决民众罪的问题,他可以通过自己的表率作用来引导感化人民,但是却不能把人民带到上帝的 面前,他也不能解决自己的罪。然而耶稣基督是上帝的儿子,同时又是三一神中的第二个位格,唯有他能够带领人民进入上帝的同在中。 明朝皇权的绝对化 宋 明理学认为,人人都有上天之德,存天理,灭人欲,就可以显明上天之德。这种看法否认了上天和民众之间有中介存在(《圣经》中的中介就是弥赛亚),隐含了对 皇权的蔑视,有点儿离经叛道的嫌疑。所以朱熹在世的时候,他的学说被斥为"伪学",他和他的学生都受过不同程度的迫害。 这个矛盾在明朝得到了化 解:程朱理学被尊为官学,《四书集注》成为科举考试的钦定教材;皇权被绝对化,皇帝可以任意恶待臣民,而不受任何谴责和约束。朱元璋设立了"廷杖"之法, 任何人,包括宰相在内,如果惹皇帝不高兴,在朝堂之上当众挨板子。只有朱元璋和他的子孙有人格尊严,其他人是没有的。 自从明朝皇权被绝对化以后, 皇帝可以任意妄为,任何形式的造反都是"谋反",受到严厉的制裁,基本的社会公义没有保障。明朝后期,朱元璋的后代越来越多,每一个龙子龙孙都要有自己的 封地,很多人家一夜之间就失掉了祖业,被迫四处流浪。李自成揭竿起义,一呼百应,明朝的统治土崩瓦解。明清易代的悲剧,和程朱理学的僵化有密切的关系。 朱熹与孔子的歧异 上面分析的结论是:孔子对于"明明德"的重新定义是错误的,人们不可能通过自己的苦修而实现对上天之德的阐明。以下再看朱熹与孔子的歧异。 朱熹不理解《大学》中交叉平行的结构,也不理解孔子的原意。他说: 治, 平声,后放此。明明德于天下者,使天下之人皆有以明其德也。心者,身之所主也。诚,实也。意,心之所发也。实其心之所发,欲其一于善而无自欺也。致,推极 也。知,犹识也,推极吾之知识,欲其所至无所不尽也。格,至也。物,犹事也。穷至事物之理,欲其极处无不到也。此八者,大学之条目也。 孔子认为" 明明德"的前提在于"格物"。"格物"就是要把人放在一个特定的社会秩序当中,做出合理的选择。在孔子看来,"明明德"意思是要彰显上天之德,必须通过格 物才能实现。但《圣经》反复强调,上帝的心意是通过先知传递给世俗社会的,是从天上来的,所以先知传讲神的话语的时候,总是采取这样的开头:"耶和华如此 说..."。 朱熹虽然不同意孔子的说法,但是他本人也并不了解问题的真相。他的解释脱离了上下文,结果和孔子完全相反。孔子认为明明德,就是把上天 之德表明出来,而要做到这一点就要在为人处事方面认识到自己的位置,不要越位,这就是"格物"。朱熹却把"格物"解释为"穷极事物之理";这是脱离上下文 的想当然。 至于下面一节经文: 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 朱熹解释说: 治,去声,后放此,物格者,物理之极处无不到也。知至者,吾心之所至无不尽也。知既尽,则意可得而实矣。意既实,则心可得而正矣。 修身以上,明明德之事也。齐家以下,新民之事也,物格知至,则知所至矣。意诚以下,则皆得所止之序也。 【大意:物格,就是彻底明了事物的理;知至,就是我心洞察事物最隐秘的部分。我对事物的认识既已彻底,我的主意就可以确定了,我的心就平安了。"修身"以上,讲的是"明明德","齐家"以下,讲的是"新民","意诚"以下,讲的是人知道自己所处的次序。】 这样的解释完全脱离了上下文。朱熹把"知至"解释为"我的心彻底明白了一些事情",这不是原文的意思。《大学》中的原句是交叉平行结构,是一句话的两个说法,不需把前半部和对应的后 半部分开。也就是说,我们可以把这个句子重新组合如下: 明明德,平天下 治国齐家,家齐国治 齐家修身,身修家齐 修身正心,心正身修 正心诚意,意诚心正 诚意致知,知至意诚 致知格物,物格知至 孔 子的原意是:"知至"在原文中的意思是"处理问题的智能就会产生"。"意诚"的意思是:不会三心二意,这样心思意念就会安定下来,这就是"心正"。这样给 人的印象就是身心平安。一个人要达到这样的境界,一家人要达到这个境界,一个国家的人要达到这个境界。天下的人要达到这个境界。这就是齐家、治国、平天下 的意思。从个人推到家庭、然后国家、再后就是全世界。 朱熹说:修身以上,明德之事也,他把"治国"和"齐家"当成"明德"的全部内容,完全错了。 "明明德"是目的,为了实现这个目的,就需要治国、齐家、修身、正心、诚意、致知,也就是说,"明德"包含了这段话所有的内容,国家层面、家庭层面、个人 层面均包含其中。朱熹并没有把握到孔子"格物"的真正含义。(待续) 作者原为北大讲师,现在北美事奉主,本文节录自作者原著"大学新解",经编辑浓缩注:1. 从基督教神学的观点来说,这是孔子的梦想而已,因为人普遍存在原罪问题。孔子的修身观念,不是离群索居的,而是要参与社会生活,在实际生活中来校准自己。 现代人说,我们不能改变社会,我们要适应这个社会,这和孔子的修身观念是一致的。基督教认为,我们适应社会是为了把神的爱带到社会当中,给人类希望,让人 类看见罪性问题是多么可怕,但是耶稣基督已经胜过了罪。 2.从基督教角度来说,这是不对的,一个人应当积极的求问神在自己身上的定意,并且在和神同工的过程中,让老我逐步褪去,越来越有神的性情,这才是"修身 "的真正含义。孔子的修身观念无疑让人迷失在滚滚红尘当中,入世太深;朱熹的修身观念会把人变为老禅师,离世太远。基督教是带着爱来到人间,古人云:身在 巍阙之下,心在山林之中。基督教说:身在红尘之内,心在天国当中。


阿尔泰山脉altai mo ntains(维吾尔语:ىسىمزىت غات ياتلائ;俄语:алтай;蒙古语:алтай或алтайн нуруу;哈萨克语:алтай таулары)位于中国新疆维吾尔自治区北部和蒙古西部。西北延伸至俄罗斯境内。呈西北-东南走向。长约2000公里,海拔1000-3000米。高峰有友谊峰(4374米),奎屯山(4082米)等。中段在中国境内,长约500千米。森林、矿产资源丰富。 "阿尔泰"在蒙语中意味"金山",从汉朝就开始开采金矿,至清朝在山中淘金的人曾多达5万多人。阿尔泰语系从阿尔泰山得名。 2015年世界自然文化双遗产申报项目:中国阿尔泰山(作为俄罗斯"金山阿尔泰"之跨国申报扩展项目) 喀纳斯湖,又称哈纳斯湖,中国新疆阿勒泰地区布尔津县北部一著名淡水湖,位于阿尔泰山脉中,面积45.73平方公里,平均水深120米,最深处达到188.5米,蓄水量达53.8亿立方米。外形呈月牙状,被推测为古冰川强烈运动阻塞山谷积水而成。喀纳斯湖湖中传说有湖怪"大红鱼"出没,据称身长可达到10米,有科学家推测为大型淡水食肉鱼类哲罗鲑,但未得到实际观测支持。该湖风景优美,四周林木茂盛,主要居民为图瓦人,为中国国家5a级旅游景区。 喀纳斯湖属于喀纳斯河流域范围。喀纳斯河经禾木河汇聚成布尔津河,最后注入额尔齐斯河,属北冰洋水系。 喀纳斯湖面海拔1374m,南北长24km,平均宽度约1900m,湖水最深188.5m,是中国最深的高山流水湖泊。深居中国边境阿尔泰山深处,人迹罕至,至今保持原始生态风貌。湖中以冷水型淡水鱼为主,主要有哲罗鲑、细鳞鲑、江鳕鲑、北极鲴鱼等北冰洋水系鱼类。整个湖区有20多种中国国家保护野生动物出没。 喀纳斯湖区生活约2000名图瓦人。图瓦人是中国北方古老的游牧民族之一,其历史一直存有争议。隋唐时期被称为"都播人",元代被称为"秃八人",晚清《新疆图志》里称为"乌梁海人"。他们说近似哈萨克语的突厥语,以放牧、狩猎为生,沿袭传统生活方式。现在该地区仅存3个图瓦人村落。