xx小学突发事情应急预案 为增强学校安然平静管理,保证师生人身、资产安然平静和教学做事顺遂举办,应对突发事情并合理处置,特制定此项预案。 一、组织机构 1、应急诱导小组: 组 长:徐伟 副组长:姚洪泗 组 员:王敏 黄法诠 郭秀珍 张燕萍 郭耘织 丁立平 陈朝 黄春凤 2、现场处置机构 信息联结组:姚洪泗 王敏 医疗救护组:黄法诠 丁立平 陈朝 警告维护组:郭秀珍 郭耘织 后勤器材组:周珊荣 吕美姣 黄春凤 二、各部门职能 (一)诱导小组:宣布应急救援命令、信号、组织指挥现场救援、保卫、警告行为,及时向上司汇报突发事故环境,做好现场安然平静劝导和人员告急分散做事,协同上司和其它职能机关展开救援行为。立式蒸汽熨斗。 (二)处置机构 1、信息联结组:及时做善事故环境向组长、副组长连结信息通顺,做好与有关部门单位的联结做事。 2、医疗救护组:担任现场人员的施救或向临近医院及时分散救治做事。 3、警告维护组:主动协同做好现场爱戴、危险区人员撤离,维护现场秩序、劝说围观大家脱节现场,保证救护通道通顺。 三、突发安然平静事故爆发后应急对策和措施 1、突发事故后,事故源周遭带队教授、学生第一时间内报诱导小组。 2、事故后迅速拨打"110""119""120"等报警电话求助。 3、诱导小组及相关处置机构第一时间内赶往事故源,组织救援做事,切断危险源,预防和制止捣蛋推广。 4、以救人为第一任务,。迅速现场根本施救,并送往临近医院。 5、爱戴现场,组织学陌生散,维护秩序,劝离围观人员,保证救护通道。 6、阻止学生出席有危险的事故救援活动。 7、各班主任、老师要做好学生安抚教育做事,确保学生安然平静撤离。 8、突发事情汇报形式: ①事故爆发时间、地点 ②扼要经过、伤亡人数 ③爆发由来的初步判断 ④已采取措施和控制环境 ⑤汇报人姓名 四、通知与相应 1、在学校突发事情爆发后,活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事情的教授,为该案的第一责任人。怎么用烫斗。第一责任人要以学校利益、师生利益为重,无条件地担任组织、指挥、抢救、控险等报警任务,要富裕诳骗今世化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和通知做事,你看电烫斗。若接警后延宕、推委等,齐整视为兢兢业业、失职或溺职。学校视失职环境考究失职者的责任。变成危急结果的,予以严肃的行政处罚,立式蒸汽熨斗。直到考究刑事责任。 2、在学校突发事情爆发后,全校教职工要设立仆人翁认识,要把抢救、爱戴学生生命安然平静视为第一要务,站好岗,值好班,不得临阵退怯,更不得采取事不关已的逃避脱逃手段,否则,将视作危急违犯《教授职业德行》,使用。予以升级、革职、解职、待岗等处罚;变成危急结果的,挂式蒸汽烫斗。依法予以行政处罚、直到考究刑事责任。学校诱导应一马领先,遵照岗位,末了撤离。 3、在学校浮现突发事情后,学校掌管人要以最快的速度向教育局通知。当事人(第一通知者或知情者)在应急诱导小组掌管人的召集下,在事发2小时内,美的蒸汽烫斗。认真、仔细、照实地填写突发事情有关表格,以备查用。 五、各类事情预防与预案 防火安然平静预案 1、预防措施 ⑴严禁将火柴、打火机等火种带入教学区。 ⑵教学区和办公区不得使用明火照明(煤油灯、蜡烛等)。 ⑶严禁在办公室、实验室内使用电火炉、电热毯、电热水器等。 ⑷严禁在校园内寄存或燃放烟花爆竹。 ⑸严禁在校园内点火废纸、树枝、树叶等。 ⑹凉晒的衣服必需在空调紧缩机、散热风扇50cm之外。 ⑺组织全校师生听消除防安然平静知识讲座。你知道立式蒸汽熨斗。 ⑻举办学生自护分散、职守消防队员消防器材使用及告急形态时切断电源、燃气源等演练。 2、应急预案 ⑴处理步骤: ①浮现火警:立刻组织有用拯救,切断电源、燃气源,学会美的蒸汽烫斗。我不知道美的烫斗。防止火势伸张。 ②迅速组织学生从最亲切的安然平静通道分散(不得组织学生扑救)。 ③在实施第①、②条款同时,立刻向学校诱导通知,必要时拨打119火警电话,以求帮助(火警电话必需讲明晰事发地点、所处地域、方位、火情品种等)。看着电烫。 ④及时组织对受伤人员举办救治。 ⑤排查事故由来,及时处理并上报。事实上怎么用烫斗。 ⑵组织实施: ①出席人员:在消防车到来之前,以职守消防队员为主,其它人员(特别是教授)均有职守出席扑救。 ②消防车到来之后,校内人员协同消防专业人员扑救或做好襄理做事。 ③使用用具:我不知道突发事件。灭火器灭火器价格北京灭火器、水桶、脸盆、铁锨,水浸的棉被等。 ④各级诱导要迅速组织人员逃生,原则是"先救人,后救物"。 ⑤有关人员要远离火场和校区内的不变消防栓,以便于消防车辆驶入。 ⑶扑救方法: ①扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火用具。 ②扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用二氧化碳灭火器、沙土、浸湿的棉被等,完全不能用水扑救。 ③扑救电器用bc干粉灭火器。 ④扑救金属要用abc干粉来火器。 ⑷介意事项: ①火灾事故首要的一条是爱戴人员安然平静,怎么。扑救要在确保人员不受伤害的前提下举办。 ②火灾第一发现人应查明由来,如是电源惹起,应立刻切断电源。 ③火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。你知道电烫斗怎么使用。 ④人员在押生时应掌握方法(略)。 ⑤一样平常不组织学生出席灭火。 用电安然平静预案 1、预防预案 ⑴组织对全校师生举办用电安然平静知识辅导。 ⑵办公室内严禁使用电烫斗、电吹风、电炉、电水壶、电热毯等。 ⑶学生不得私自从插座内引出电源接入其它用电器。 ⑷组织学生举办用电安然平静预防知识逐鹿。 ⑸按期检测触电爱戴器能否一般做事。 2、应急预案 ⑴遇有突发性触电事故立刻切断电源(包括总电源)。 ⑵遇有告急环境立刻用绝缘棒或非导电棒、棍击打,学习应急。将触电人员与电源脱离,(不得用手拉触电人员。) ⑶对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救,必要时拨打120急救中央求援。 ⑷及时向学校诱导通知,以便组织施救。立式蒸汽熨斗。 ⑸排查事故由来,及时处理上报。 燃气使用安然平静预案 ⑴对完全真实师生及食堂做事人员举办煤气、燃气热水器使用及其安然平静防护知识辅导(封闭、封闭电气源;水温、水量调试;中毒症状及救护法子等。) ⑵按期组织专业人员检测燃气热水器及其管道能否周备无泄漏。 ⑶组织一次救护演练。 2、应急预案 ⑴遇有突发事情,立刻封闭气源,翻开门窗通风。 ⑵遇有学生冲凉时浮现头痛、头晕等症状,立行将其转移至阴凉通风处,听听电烫斗怎么使用。呼吸希奇气氛,适合活动等。 ⑶对浮现眩晕、抽搐等症状的危急伤员在采取告急救护措施(报酬呼吸、吸氧等)的同时,立刻送往医院或间接向120急救中央呼救。 ⑷立刻向学校诱导通知事故爆发环境,以便决策。 ⑸排查事故由来,及时处理上报。电烫斗怎么使用。 食品卫生安然平静预案 1、预防预案 ⑴按期请校医务人员对师生举办食品卫生安然平静知识辅导。 ⑵教育学生在任何功夫,任何局势都不置备和食用三无食品(无分娩厂家、无商标、无出厂日期)。 ⑶教育学生育成优异的一日三餐的用餐民风,不挑食,少吃零食。 ⑷学校按期催促食堂整理仓库及小店内的盈利食品,防止学生误食过时、霉变的食品。 2、应急预案 ⑴根本处理流程 ①发现有呕吐腹胀、腹泻等症状,立刻送往医院诊疗,小学突发事件应急预案。并及时和家长获得接洽。 ②一旦爆发三人以上同时浮现腹胀、腹泻等症状,立刻向学校诱导通知,及时将学生送往就近医院,同时家长获得接洽。 ③拜谒事故由来,考究责任。 ⑵通知步骤: ①所在部门诱导,学生要同时通知班主任。 ②后勤诱导及有关人员。 ③突发事情处理小组成员。 ④校分管诱导。 ⑤校主要诱导。 ⑥经诱导应承后通知地方防疫部门。 ⑶处置措施 ①发现环境后立刻向有关部门和校主要诱导汇报。 ②以最快捷度将中毒人员送往校区卫生所或就近医院,无交通工具时拨打急救中央电话"120"要求救助。 ③由后勤管理人员封存现有食物,有关人员不允许到操作间或售饭处。预案。 ④立刻组织陪护人员队伍,由诱导策画本单位人员掌管陪护,有关人员未经容许不准到医疗单位探视,免得影响调整秩序。 ⑤根据诱导要求,。分散向上司主管部门和市防疫部门通知。 ⑷介意事项 ①稳定师生激情,要求各类人员不以私人表面向外分散音尘,免得惹起不用要的错乱。 ②如有个体家长来校探视,由各班主任做好家长的思想做事和接待做事。 ③事故爆发后,要介意维护一般的练习秩序和做事秩序,班主任和教授要做好食物中毒人员的思想做事。 ④如有新闻媒体要求采访,必需经过学校主要诱导应承,未经应承,电烫斗。任何单位和私人不得接受采访,以防止报道失实。 体育课及体育活动安然平静预案 1、预防预案 ⑴要求体育老师牢固确立安然平静第一的认识,把学生上课及活动安然平静放在首要场所。 ⑵体育课、体育活动课必需富裕做好打定活动后实施新的活动项目。 ⑶按规矩学生跳箱、跳马、短跑等课程项目必需事前做好防护做事。 ⑷低温时段学生体育课因时制宜,或策画到室内,以防学生中暑。 2、应急预案 ⑴遇有学生爆发晕倒、抽搐等中暑症状,立行将其送往校医务室救治。 ⑵遇有学生四肢有力、面色惨白等症状,立行将其安置阴凉通风处,并予以补充水份。 ⑶爆发上述第一、第二条款环境立刻向学校领导通知。 ⑷了解由来,及时作出处理成见。美的蒸汽烫斗。 教室及教学区安然平静预案 1、预防预案 ⑴教育学生上、下楼梯靠右行,不得拥堵,不推人。 ⑵学生在教学区或生活区,不得在走廊内打闹,不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦,免得爆发坠楼事故。 ⑶肃穆压迫学生攀爬教室窗台,并在刺眼场所上贴安然平静警示标语。 ⑷要求学生在教室活动或扫除卫生时防止碰撞教室内的电器作战如投影机、电风扇等,怎么用烫斗。并在刺眼场所贴上安然平静警示标语。 ⑸按期查抄教室及宿舍内各种设施,及时扫除安然平静隐患。 2、应急预案 ⑴遇有爆发安然平静伤害事故,伤情危急的立刻送往就近医院诊治。 ⑵一旦爆发学生安然平静伤害事故,立刻向学校诱导通知,以便及时采取相应措施。 ⑶了解事故由来,及时处理上报。 被盗案件 1、预防预案 ⑴增强保安巡查力度。 ⑵做好防盗措施。 ⑶教授学生的私人宝贵物品不得寄生存办公室或教室过夜,看看美的烫斗。学校宝贵物品寄生存有防盗设施的特地地点。 ⑷财会部门肃穆遵守《会计室安然平静保卫制度》。 2、应急预案 ⑴处置事情的组织:案件触及的部门诱导、安然平静保卫部门掌管人、校园值班人员、校分管诱导出席。 ⑵报警步骤: ①发现案件时应及时向学校诱导通知。 ②经校诱导应承后及时向公安机关报案。 ⑶处置措施: ①接报后,保卫人员迅速赶到现场。同时向有关诱导通知。你看立式蒸汽熨斗。 ②策画人员爱戴现场,同时向知情人了解被盗物品的称号和数量,并做好备案。 ③根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机关报案。 ④主动协助公安人员勘察现场,为侦破案件提供条件。 ⑷介意事项: ①介意爱戴现场,以便为侦破案件提供条件。 ②各级诱导要做好做事,不要以是影响一般的做事秩序和练习秩序。 集体性事情或个体庞大突发事情 1、处置事情的组织: 事情当事人所在部门诱导、安然平静保卫部门掌管人、卫生室值班人员出席。 2、报警步骤: ⑴校园值班室。 ⑵保卫部门诱导。 ⑶当事人所在部门诱导。 ⑷校分管诱导和校主要诱导。学会小学突发事件应急预案。 ⑸经诱导应承后通知公安机关 3、处置措施: ⑴接报后,保卫人员迅速赶到现场控制局面。 ⑵校园值班人员立刻遵照步骤打电话向诱导通知。 ⑶各部门诱导根据事态危急水平,边处置环境边向校诱导汇报。 ⑷如有人员受伤,立刻就近送往医院举办救治。 ⑸如是殴斗事情,除迅速控制局面、停滞事态外,应将两边主要掌管人和有关人员带入值班室,其它人员遣散。 ⑹如是不测事故,应尽快组织人员抢救,将受伤者送往医院抢救。电烫斗。 ⑺如是社会人员来校生事,须立刻拨打派出所电话或"110"报警,并将生事人员拘押。 4、介意事项 ⑴遇事肯定要冷静,坚决采取措施。 ⑵处理集体性事情的原则是:迅速停滞、加轻伤亡、爱戴学生、控制事态。 校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事情应急预案 1、来人不奉行备案手续,强行闯入,门卫应力加阻止,不得放行。 2、来人已闯入校内,门卫追逐不及,应立刻电话通知有关部门诱导,及时将闯入者清逐出校门。 3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、捣蛋公私财物的应立刻采取下列处置方法: ⑴迅速报警。 ⑵迅速通知学校突发事情诱导小组。小学。 ⑶对不法分子举办阻拦或制服,爱戴在场师生安然平静。 ⑷为防止不法分子逃窜,在制止、制服其前应封闭校门。 ⑸立行将受伤师生送往医院举办救治。 ⑹作好师生的思想做事。 4、记载不法分子的体貌特征和其他犯警情节,采集不法分子施暴的凶器,爱戴好现场。 5、组织校内气力,协同上司有关部门,做好善后做事。 遇地震安然平静预案 1、预防预案 (1)举办地震救护知识讲座,普遍地震自护、自救知识。 (2)每学期不按期举办一次告急散演练,迷信策画好学生转移、撤离的途径和场地 2、应急预案 平静地指挥学生有秩序地撤离。在对照坚固、安然平静的房屋里,听说什么牌子的烫斗好。能够闪避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生能够到开间小、有管道支柱的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。


一人有限责任公司是指只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司。与传统公司相比,一人公司具有以下特征:股东的唯一性,资本的单一性,责任的有限性,治理结构的特殊性。 一个自然人只能投资设立一个一人公司,该一人公司不能投资设立新的一人公司。一人公司应当在公司登记中注明自然人独资或者法人独资,并在公司营业执照中载明。 加强对一人公司的监管,应着重加强对一人公司的资本监管,严格贯彻公司资产与股东财产分离原则,完善一人公司的信用责任体系,坚持登记公示及必要的书面记载制度,加强部门协作,形成监管合力。 一人公司的概念及特征 根据《公司法》规定,一人有限责任公司是指只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司。与传统公司相比,一人公司主要有以下特征: 1.股东的唯一性。 无论是一人发起设立的一人公司,还是股份公司或有限公司的股份全部转归一人公司,在其成立或存续期间,公司股东仅为一人,或者虽然形式上或名义上为二人以上,但实质上公司的真实股东仅为一人,这里的一人包括自然人和法人。 2.资本的单一性。 也就是说,一人公司的全部财产归一人所有。 3.责任的有限性。 也就是说,一人公司的股东以其出资为限对公司债务承担有限责任,公司以其全部资产为限对公司债务独立承担责任。 4.治理结构的特殊性。 传统公司的设立以公司股东多元化为基础,其基本结构为股东会-董事会-监事会三会并立体系,这一结构体系是在奉行资本平等、同股同权、效率优先、兼顾公平、权利明晰、相互制衡原则的基础上确立起来的。一人公司则是一人股东独掌数权。 关于一人公司的特别规定 1.注册资本最低限额。 一人公司的注册资本最低限额为10万元人民币,有限责任公司注册资本的最低限额为3万元人民币,法律、法规对有限责任公司注册资本的最低限额有较高规定的,依照相关规定。 2.出资额。 一人公司股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额。有限公司全体股东的首次出资额不得低于注册资本的百分之二十,也不得低于法定注册资本的最低限额,其余部分由股东自公司成立之日起两年内缴足,投资公司可在5年内缴足。 3.公司数量限制。 一个自然人只能投资设立一个一人公司,该一人公司不能投资设立新的一人公司。 4.出资情况明示。 一人公司应当在公司登记中注明自然人独资或者法人独资,并在公司营业执照中载明。 5.编制财务报告。 一人公司应当在每一会计年度末编制财务报告,并经会计师事务所审计。 6.债务承担责任。一人公司采用法人人格否定制度,即一人公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己财产的,应当对公司债务承担连带责任。 加强一人公司登记监管的建议 1.注意加强对一人公司的资本监管。 一人公司股东对外仅就其出资部分承担有限责任,在股东单一、资本单一及公司股东即为公司业务执行者的情况下,若该唯一股东利用公司欺诈债权人,债权人将难以防范。正因为如此,现行法律规定,一人公司在公司登记中应注明自然人独资或者法人独资,并在营业执照中载明。 关于一人公司的最低注册资本,笔者认为,应严格贯彻出资真实原则。对此可从以下几个方面进行规制:第一,严格限制非货币出资的比例;第二,以非货币形式出资时,必须履行严格的评估程序;第三,严格审查现金出资;第四,规定劳务出资不宜适用于一人公司。 2. 严格贯彻公司资产与股东财产分离原则。 由于一人公司仅有一人股东,容易造成公司资产与股东财产的混淆,导致股东将公司财产充作私用,或是一人股东以公司名义申请个人贷款,甚至一人股东有计划地独占公司财产。因此,应加强对一人公司的财产监管,一人公司应持续、真实记载自身经营状况和财产状况,并经会计师事务所审计。 3.完善一人公司的信用责任体系。 应逐步完善针对一人公司的信用责任体系,如采取资信度评定、信贷监管等措施,完善财务税收监管制度、股东失信记录公示及惩罚机制等,加强对一人公司的综合监管,有效规制一人公司及其股东的失信行为。工商机关可利用企业年检查验一人公司提交的会计报表和审计报告,通过核对企业账册、银行对账单,与开户银行建立协商管理制度,共同监控一人公司的实收资本变化情况和企业资金使用情况,严防股东虚假出资、抽逃出资。同时,一人公司应规范内部监督与制约机制,如设立由会计或审计人员参加的监事会,明确记账人员、会计事项审批人员、经办人员的权限,监督重大对外投资、资金调度、资产处置等经营业务的决策和执行。 4.坚持登记公示及必要的书面记载制度。 设立一人公司应实行登记公示制度,并作书面记载,以备公司债权人或其他相关人查阅;一人公司应以书面形式记载自身运营状况,单一股东的决议应以书面形式记录入档;由一人股东或一人公司签订的交易合同应以书面形式记录入档。 5.加强部门协作,形成监管合力。 由于一人公司缺乏有效的内部监督机制,因此应限定其从事行业的范围,如关乎国计民生的行业不能设立一人公司;地方政府和有关金融机构应共同成立信用评估机构,对一人公司的经营信息定期进行分析、评定和披露;工商机关应加强与税务、财政等部门的联系,了解和掌握一人公司的运行状况,最大限度地防止公司资金和国家税收流失。


web2.0时代的社会化学习 肖 刚 【理念篇】 随着互联网技术的发展,特别是web2.0的兴起,新鲜的网络名词和有趣的学习应用真是层出不穷,让人目不暇接。近期有关社会化学习(social learning)的讨论俨然成为一个热门话题。为了更好地使其发挥作用,首先让我们了解一下web2.0和社会化学习的基本概念。 什么是web2.0? web2.0又称社会化网络平台,相对web1.0而言,是互联网的一次理念革新和技术升级。它提倡"分享、开放和交互",由用户创造内容(ugc,user generated content),并由平台来传播和创造信息价值,从以往的只读网络(read-only web)变成了现在的读写网络(read-write web)。 web2.0是以博客(blog)、百科(wiki)、社区(sns)、标签(tag)、信息聚合(rss) 以及其它社会性软件等为核心应用,依据六度分隔、xml、ajax等新理论和技术实现的新一代互联网互动模式。web2.0的应用普及给经济文化、思想理念和社会生活等方面都带来了非常显著的变化,各种体现理念创新、技术创新和模式创新的web2.0应用更是"你方唱罢我登场"。目前如日中天的新浪微博和刚刚上市的人人网,更是web2.0的典型应用。 图一 web2.0云标签 正如萧伯纳所说:"倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。"web2.0正是在这种理念下的价值创新和应用进化,其开放、分享、交流和共同成长的精神极大激发了学习者的热情、动力和潜能,更好地融合了个人、团队、组织及社会的信息创造及分享。 什么是社会化学习? 社会化学习(social learning)简而言之即基于web2.0网络平台的学习方式。它借助web2.0的技术,通过基于问题解决的主题活动进行知识的创造、交流、协作及分享,在实践探索的过程中不断地从相关活动和情景中获取新知。 社会化学习使得个人学习网络(pln,personal learning network)也从单一的实体环境扩展到实体与虚拟相结合的复合型学习环境。这种学习网络既包含了传统培训教育的各类学习资源、工具与场所,也包含了基于网络的交互式学习平台(包括博客blog、百科wiki、信息聚合rss、社区sns、即时通讯im、论坛bbs、共享社区和e-learning平台等)。学习者既可以很方便地搜索到各类学习资源,同时也可以随时分享自己的心得体验和知识案例等,形成良好的双向互动和螺旋上升的学习体验。 图二 个人学习网络pln 社会化学习的内涵在于开放学习与持续学习,学习成为普遍的行为方式和价值选择,逐步形成全员学习、终身学习的良好氛围,从而促进个人与组织的能力提升和全面发展。社会化学习不仅仅是获取知识的手段,更是成为一种生活方式和目标。社会化学习的发展目标是"向学习化社会前进!" 与社会化学习相关的两个概念 谈到社会化学习,有两个名词就不得不提,即非正式学习(informal learning)与社会化媒体(social learning)。 非正式学习 "非正式学习(informal learning)是指学习者利用一切适合的条件进行的具有明确目的指向,自我发起、自我调控、自我负责的学习活动。该活动没有严格的组织和要求,可以随时发生,随时终止。" 非正式学习产生于每天的工作与生活中,是一种经验学习或在一定程度上的偶发性学习。非正式学习据研究目前至少已占组织内学习行的75%。最有价值的学习往往是偶然发生的。然而,多数组织只关注正式学习项目,因而与大量有价值的学习机会和成果失之交臂。如何将非正式学习的内涵正式化,是目前研究的一个热点方向。 依据bersin & associates公司的研究报告,企业环境中经常有三种非正式学习形式,即社会化学习(social learning)、随需学习(learning on demand)和嵌入式学习(embeded learning)。即社会化学习也是非正式学习的一种形式,它更注重基于网络的学习。 社会化媒体 社会化媒体(social learning) 是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体。它具有用户参与、免费公开、互动交流、兴趣共聚等特征,最常见的社会化媒体是博客blog、微博micro-blog、百科wiki、论坛bbs、社交网络sns和内容社区(如以图片和视频为主题的网站等)。 无论是社会化学习还是社会化媒体,都是基于web2.0技术构建的应用。它们都强调用户参与,它们之间的区别更多在于一个事物的不同侧面。社会化媒体强调得是信息的聚合与传播,社会化学习则着重于学习的分享与协作。从某种程度上也可以这样理解,社会化学习即基于社会化媒体的学习。在国外更多使用"社会化媒体(social media)"来取代"社会化学习(social learning)",个人认为主要原因在于社会化媒体的概念更加宽泛,它不仅仅局限于自主学习,还有交流与协作,甚至包含很多商业互动活动。


随着宝宝一天天长大,妈妈们都开始关注各种早期启蒙问题。作为读书写字、自主学习的基础,认字自然是启蒙的第一步。"什么时候学认字?""怎么教孩子认字?"就成了妈妈们最关心的问题。 作为宝宝读写能力萌发的第一步,认字当然非常重要。 但妈妈们可别忘了,更重要的是对宝宝阅读和写作兴趣的启发。 只有先在宝宝心里种下快乐的种子,才能让他在未来的学习中成长地更加茁壮健康。那么今天,糕妈就来和大家叨一叨认字的话题吧。 根据教育部颁发的 《3-6岁儿童学习与发展指南》,可以看到3 - 6岁的宝宝阅读发展过程大致如下: 3-6岁孩子阅读发展过程 3-4岁 主动要求成人讲故事、读图书; 喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣; 爱护图书,不乱撕、乱扔; 4-5岁 反复看自己喜欢的图书; 喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听; 对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义; 5-6岁 专注地阅读图书; 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容; 对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。 (后莉 作品) 孩子在每个阶段都会有不同的表现和成长,即使处于同一年龄阶段,不同孩子的发展也有差异。 每个孩子都是独特的,妈妈应该接受并尊重这种独特性,一味地用认识了多少字或者以词汇量大小作为评判标准可是不对的哦! 孩子喜欢阅读、认字多,当然是好事;如果孩子暂时还没有表现出对阅读的兴趣,也不用过于着急。家长们在顺应孩子个体发展的前提下,可以进行相应的激发和引导。 有人说,学龄前孩子还不具备抽象思维,认字只是把文字当做图形来记忆,意义不大。但是,在孩子的小脑瓜里,可能就是另一番景象:"马"就像故事书里草原上奔跑的骏马;"鸟"就是树枝上的一只小鸟。认识一个字就像认识了一个小动物,这不也是一种探索世界的方式吗? 其实,该不该认字,什么时候认字,认字多少,并不是非常重要。 妈妈们首先要考虑的是孩子本身,是不是有兴趣,愿不愿意学;其次,对孩子认字的目的和态度单纯点,不追求数量,也不是为了比较和炫耀;最后,使用科学正确的方法进行培养。 认字或者别的技能学习,都会变得so easy! 教认字,方法要科学 1)方法要生动有趣 认字这件事本身是非常有趣的,家长应时时处处用游戏和生活来教孩子认字,引起他的学习兴趣,才是正确的做法哦! 比如:拼字积木游戏。 家长可以准备一盒拼字积木,然后将某个数字或汉字拆开,和另外一个重新组合成一些新的文字。孩子就可以通过认一个字而连带学会很多字,而且在拼拆过程中,还能激发其创造性思维和动手能力。 2)绘本要手指跟读 家长可以营造一个认字阅读的氛围,每天带着宝宝阅读3-4本他喜欢的绘本。读绘本时,用"手指跟读"的方法一字一句地读给宝宝听,在故事情境中建立字形和内容之间的关联,对宝宝建立汉字的初步认知是非常重要的哦。 3)认字要随时随地 认字是孩子认识世界的一种方式,他们会非常好奇周围环境中的印刷品。妈妈应该抓住这个机会-无论是快餐标识、交通标识,还是服装、食物, 随时把上面的文字读给孩子听,讲解文字符号对应的实物和意义,让孩子在潜移默化中轻松建立文字和世界的对应关系。 比如:地铁站的"禁止吸烟"。 除了教孩子四个字的读音,还要向他们解释在公共场合吸烟,会影响他人健康、存在安全隐患。这样,孩子不仅知道了读音、理解了文字背后的意思,还进一步加深了对外部世界的认识。 4)环境要安安静静 在家里开辟一个小小的、安静的阅读区域,准备孩子喜欢的各种绘本,让他有自己阅读和思考的小天地。同时,榜样的力量是巨大的! 爸爸妈妈爱看书,宝宝看到了,会通过模仿行为的激发逐渐爱上阅读哦。 爸爸妈妈还可以经常带孩子去公共儿童图书室,也有助于从小培养孩子的阅读习惯。 糕妈说 认字是阅读的开始,每个妈妈都希望宝宝通过读书学会思索,通过读书去发现更广阔、更美好的世界。但和 学习 别的技能一样,兴趣是最好的老师。 对于学前宝宝来说,比认识100个字、1000个字更重要的,是他有认字的渴望、读书的习惯和思考的能力。 从生活中来,再到生活中去,学习认字其实一点都不难。已经开始教宝宝认字的麻麻们,以上的方法你get了吗?宝贝,学起来吧! 参考书籍:《婴儿、儿童和青少年》、《中国幼儿教师专业发展手册》、《儿童心理学》。


您好!恭喜您即将当妈妈了!随着腹中宝宝一天天长大,您的身体会发生很多变化,面对新生命,您可能会有许多困惑与疑问。为了保障母婴安全、促进产后康复和胎儿健康成长, 国家基本公共卫生服务为孕产妇提供了健康管理服务。 一 服务对象 《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》规定辖区内常住的孕产妇可以享受孕产妇健康管理服务。 二 服务内容 孕产妇健康管理服务包括孕早期、孕中期、孕晚期健康管理、产后访视和产后42天健康检查等内容 ,具体如下: 孕早期健康管理 孕妇在孕13周前到所属辖区社区卫生服务中心镇卫生院建立《母子健康手册》后进行第1次产前检查。基层医生对孕妇健康状况进行评估,包括询问既往史、家族史、个人史等,观察体态、精神等,进行一般体检、妇科检查和血常规、尿常规、血型、肝功能、肾功能、艾滋病、梅毒和乙肝等相关检查;提供孕早期生活方式、心理和营养保健指导,特别要强调避免致畸因素和疾病对胚胎的不良影响,及时告知和督促孕妇进行产前筛查和产前诊断;对具有妊娠危险因素和可能有妊娠禁忌症或严重并发症的孕妇,及时转诊到上级医疗卫生机构,并在2周内随访转诊结果。 孕中期健康管理 孕晚期健康管理 基层医生一般在孕28~36周、37~40周分别对孕妇进行一次健康教育和指导。开展孕产妇自我监护方法、促进自然分娩、母乳喂养以及孕期并发症、合并症防治指导;对随访中发现的高危孕妇应根据就诊医疗卫生机构的建议督促其酌情增加随访次数,随访中若发现有高危情况,建议及时转诊。 产后访视 产妇出院后1周内,联系基层医生到家中进行产后访视。基层医生为产妇提供产褥期健康管理,包括了解产妇一般情况、乳房、子宫、恶露、会阴或腹部伤口恢复情况,对母乳喂养困难、产后便秘、痔疮、会阴或腹部伤口等进行指导,必要时指导产妇及时前往有资质的机构处理;发现有产褥感染、产后出血、子宫复旧不佳、妊娠合并症未恢复者以及产后抑郁等问题的产妇,及时转至上级医疗卫生机构进一步检查、诊断和治疗;并通过观察、询问和检查了解新生儿的基本情况。 产后42天健康检查 正常产妇产后42天可到辖区社区卫生服务中心镇卫生院进行产后42天健康检查,如果产妇在孕产期曾出现异常情况需到原分娩医疗卫生机构检查。基层医生通过询问、观察、一般体检和妇科检查,必要时进行辅助检查对产妇恢复情况进行评估;并提供心理保健、性保健与避孕、预防生殖道感染、纯母乳喂养 6个月、产妇和婴幼营养等指导。 三 服务流程 转自:山东基本公共卫生服务 【免责声明: 我们尊重您的原创,也注重分享您的成果,更多人受益才是我们的初衷。 部分文章来自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的权益请及时联系,我们将在24小时之内删除】 博兴县曹王中心卫生院微信公众号 -为您的健康保驾护航 地址:博兴县曹王镇政府驻地 立足社区 服务于民 转载是一种动力 分享是一种美德!


农村有一个俗语:"七十三、八十四,阎王不叫自己去"。听一些老人说,原因是,孔子活到了73岁去世的,孟子是活到84岁去世的,"孔孟两位圣人尚且如此,更何况我们凡人乎",若我们老百姓能活到73岁,84岁,那就应该烧高香啦,知足吧。前两天和朋友吃饭时,聊到了这个俗语,还问我懂些数字能量,有没有什么可以解读的。其实学习数字能量的朋友都知道,当接触数字磁场久了,看到数组就会下意识的去向能量磁场上靠,第一个感觉就是,73,84不就是凶星磁场绝命金吗?当时感觉这个言语也太巧合,故晚上分析了一下,确实有些太过巧合,故写了本篇文章,大家多多批评。当时学数字能量时,为了记忆这些数组,我还专门写了一些记忆的方法(仅仅是为了记忆):73:赌博,花天酒地,把家里的钱全花光了,7"妻离",3"子散",生无可怜,不如一死(绝命金)。84:8"发财",4"发死"了,被金钱充昏了头脑,什么事儿都干的出来,结果却要了自己的命(绝命金)。总结些了些数组的特征,大家参考:一、后天数对应的五行为相克状态。先回答一个问题:为什么用后天数看五行?因为八星论断,或者讲数字能量都是来源于风水中的八宅派,而八宅的八种气场使用的就是研究门主灶的关系,用的就是后天数。艮8为阳土,巽4为阴木,木克土。兑7为阴金,震3为阳木。在五行上,阴阳相克,损害没有那么强列,就像一个男的打一个女的,再可恨,也会有所收敛。但两个男的或者两个女的相争,那就无所顾忌啦。二、从卦象上,绝命金口诀为"中变绝命"。三才,上爻代表天,下爻代表地,人生于天地之间,故中间代表人。中变就是人变,故才有了"绝命"之说。三、从人物上分析,上面均为老幼配。艮8为少男,巽4为长女。女的比男的大,但这个少男的却愿意,原因是受克,为官长,没有办法,女克男;兑7为少女,震3为长男,和84刚好相反,为什么这个少女愿意,是因为我克者为财。四、玄空数84,73在后天八卦中搞好都为四正受冲。易学上讲"逢冲必动,动则生凶",而且还是四正受冲,何谓"四正",就是上下,左右相对而形成相冲的状态。像房子一下,"四正"是最为重要的支撑点,故四正冲产生的冲击,或者说产生的后果会更强。下图是先天八卦图和洛书图:下图是先天八卦图与洛书数相配:这个是先天八卦配的洛书数,在后天八卦的方位分布:五、先天数配卦看:再回答一个问题,为什么配卦时却用先天数?答:卦,挂也,就是象,"在天成象,在地成形",故天为先天,用先天的象来解读卦的意思。先天数8为坤,先天数4为震,组成了地雷复卦;先天数7为艮,先天数3为离,组成了山火贲卦。从这两个卦名,大家是否会发现,一个是土中埋雷形成的地雷复卦,一个是山中藏火形成的山火贲卦,都与数字能量绝命金磁场的特性很相似。从中是不是也可以表达出,不同体系思路不同,方法不同,但结果却很是相似,有异曲同工之妙。详细分析如下:84:地雷复卦这个卦是不是有点大震卦的感觉,震为雷,为动,与绝命金磁场冲动的特性一致。从爻象看:一阳居于五爻之下,阴盛阳衰,阴长阳消,不管是从二爻到四爻,还是三爻到五爻,形成的互卦都为坤卦,故84具有较强的阴气,邪性,以及晦暗与虚空的信息,所以绝命金主萧杀就在于此。有朋友会问:为什么绝命金适合从事军警政法这样的职业?答:因为这些职业都具有威严,主动,快速,萧杀的气场。手机号中有强绝命磁场,且从事的是军警政法职业,有何好处?答:好处是,绝命金优势的一面,好的一面,都用在了为我们服务上,是受到大家爱戴和鼓励的,佛学上讲这是一种积阴德的表现。故绝命金负面的危害就被弱化了,例如没有了疾病信息。其实,这也是阳长阴消的表现。象曰:雷在地中,复;先王以至日闭关,商旅不行,后不省方。意思是:复代表冬至这一天,我锁闭城门关口,商人旅客不出门走动,君王也不到四方去巡查。为什么对冬至这一天这么的隆重呢?答:因为从这一天开始,人体内的阳气初生,长期的痛苦即将结束,没有阻碍,利于勇往之前而有所作为。但阳气始生,不能随意损耗,应该静养以待其壮大。因为上面的五个阴爻还是很强盛。故,84复卦为旧的终结,新生的开始,若能过了84岁这个坎儿,则有可能再有12年的寿命。为什么是12年,原因有二?原因一:再过12年刚好96岁,96数组也为绝命金,是不是也很巧合。原因二:新生,小孩子出生,当12岁时称为"圆锁",也有的地方叫"开锁","迷魂锁"或"圆羊"等说法,也就是摘掉出生时佩戴的长命锁,从而标志着孩子长大啦,这种习俗在山西,内蒙古和陕西很流行,对于有些积蓄的人家,也会请亲朋好友大办宴席,以示孩子12岁了,不在是小孩儿了,要自立起来,摆脱依赖的心理。(我记的很清楚,我十二岁时过生日我干妈给我买了一双皮鞋,在那个年代,对一个农村的孩子而言,没有见过,穿上感觉相当的拉风,后来也没有舍得穿,放到掉了皮,也穿不上。现在想来,扔是美好的记忆。)73:山火贲卦上卦为艮为山,下卦为离为火,性格内火热,外强硬。象也有火在山内有随时爆发的迹象,但外在的山,静静的屹立在那里,不知危险何时会出现。有一种内心很火热,但不知处于什么目的,表面却异常的平静。这个贲其实就是由"卉",和"贝"组成,在古代都是用来做装饰用品。这种装饰,或者叫做文饰,虽然可以让外表华美,给人一个好的印象,但文饰过盛则必衰,也就是太过看重外在,就会丧失自己的内涵,用现代的词讲就是"打肿脸充胖子"。其实装饰也好,文饰也好,并不一定非要用华丽贵重的东西,质朴无华其实也是一种装饰思路。当年看了小马哥这个动作,确实让人大开眼界。结合73的磁场来看,不管是装饰,还是文饰,表现的就是太过看重外在,就会花更多的资金和时间在这上面,花钱大手也是特点之一,同时喜欢装饰也代表很是看重自己的外在,看重别人对自己的看法,不够豁达或者宽容,从而忽略自己内在性情。因为内心冲动的,焦躁的,压抑的心情,旦爆发,就像火山一样,绝对是毁灭性的,不管是心理还是身体,对自己还是对别人都是极大的伤害,所以我们才说:"绝命金磁场最需要做的功课是情绪管理"。不管这个俗语是真是假,但数组84与73,在磁场上还是在易学上,都具有冲动,焦躁,固执,不够大度等情绪化的特性,都值得我们去借鉴和思考,我们也常说"喜伤脾、怒伤肝、哀伤心、乐伤肺",所以我们了解的这样的磁场特性,当自己手机号中有这样强的磁场时,就要学会自律和调节,学会静中守中。老子《道德经》云:"致虚极,守静笃,万物并作,吾以观复。"当自己的心境空明而宁静时,就不会为任何杂念所乱,也不会为外物所惑,到了守静的极点,就真正回归到了虚静的本性,何患之有呢?完自学数字能量,让自己成为智者,获得更加圆满和精彩的人生。


前言 l5 中提供了直接拖放的 api,极大的方便我们实现拖放效果,不需要去写一大堆的 js,只需要通过监听元素的拖放事件就能实现各种拖放功能。 想要拖放某个元素,必须设置该元素的 draggable 属性为 tr e,当该属性为 false 时,将不允许拖放。而 img 元素和 a 元素都默认设置了 draggable 属性为 tr e,可直接拖放,如果不想拖放这两个元素,把属性设为 false 即可。 拖放事件由不同的元素产生。一个元素被拖放,他可能会经过很多个元素上,最终到达想要放置的元素内。这里,我暂时把被拖放的元素称为源对象,被经过的元素称为过程对象,到达的元素我称为目标对象。不同的对象产生不同的拖放事件。 源对象: 过程对象: 目标对象: 在所有拖放事件中提供了一个数据传递对象 datatransfer,用于在源对象和目标对象间传递数据。接下来认识一下这个对象的方法和属性,来了解它是如何传递数据的。 该方法向 datatransfer 对象中存入数据。接收两个参数,第一个表示要存入数据种类的字符串,现在支持有以下几种: 第二个参数为要存入的数据。例如: 该方法从 datatransfer 对象中读取数据。参数为在 setdata 中指定的数据种类。例如: 该方法清除 datatransfer 对象中存放的数据。参数可选,为数据种类。若参数为空,则清空所有种类的数据。例如: 该方法通过用img元素来设置拖放图标。接收三个参数,第一个为图标元素,第二个为图标元素离鼠标指针的x轴位移量,第三个为图标元素离鼠标指针的y轴位移量。例如: 这两个属性结合起来设置拖放的视觉效果。 值得注意的是:ie 不支持 datatransfer 对象。对,不管哪个 ie 版本都不支持。 上面已经熟悉了拖放 api 的使用,我们来实现个简单的拖放排序,这也是在项目中比较常见的。先来理一下思路: 主要代码如下: 完整的代码地址:drag-demo 主要是在ie中的兼容不太好,不过至少在ie10中能兼容上面的拖动排序。 而且在我简单的试验中发现,就是在 ie 中元素不设置 height 的时候,不会触发 dragleave 事件。 更重要的一点是在 ios 和安卓上,完全不兼容。不过还好,有一个插件能让它在移动端完美兼容。 插件地址:ios-l5-drag-drop-shim 只需要在原有的代码中引入该插件,即可在移动端上实现拖动了。


ces上,来自美国加州的光通信企业s refire展示了其全新的远红外通信系统--aron(a gmented reality optical narrowcasting,增强现实光窄波),它的传输距离长,传输速度快,加上其能与ar紧密结合的优点,s refire方面非常有信心地认为aron终将取代wifi的主流地位。 5g的高容量、低延迟、更好的网络均匀性被认为将对arvr发挥巨大的作用,5g时代也已经快要到来,这个半路杀出的aron有没有什么不可取代的优势呢? aron 发明电话的贝尔在当年的研究中发现了一个现象-可见光可以用作传递声音,对应telephone,贝尔提出了一个photophone 利用镜子、透镜、耳机等装置的组合,可以把声音由一端传入另一端,为此他反复试验印证了这个现象,发现当反复、快速阻断的光线照射在深颜色的物质上时,能够产生声音的现象-光声效应(photoaco sticeffect)。 不过可见光受环境的限制太大,一旦受到遮挡、天气等方面的变化,就无法传声,传声的效果也很差,长久以来没有能够得到足够大的关注,不过贝尔依然认为这是他最伟大的发现。 而据aron所说,他们继承了贝尔未竟的事业,将自由空间内的光通信普及向消费者、政府和企业。 aron基于远红外通讯系统,是一种全新的通信信道。不依赖因特网或蜂窝网络,利用红外光波创建出一个兼具高功率,灵活性和自由度的一个独立的光学通信信道。 建立起这样一个通讯系统需要大量硬件的铺设-无数个遍布建筑物的信标 信标本身依靠太阳能为自己提供能量,比起wifi和蓝牙它的传输距离远,白天数400米,夜晚可达2000米。比wifi节能300倍,并且能够胜任高流量地区的使用-比如热闹的街区、拥挤的会场。 信标本身易于铺设,排布在各种地标上,能通过红外线传输任何形式的数字信息包括高清视频,快速而且安全具有私密性。 移动设备、汽车等可以安装aron系统的传感器,价格低廉并且容易安装维护。 在脱离互联网的情况下只需要通过对信标的识别就能完成定位交换信息,精度高、及时性强,很适合作为户外ar的传输方案。 在运动员身上放置信标,观众通过ar眼镜即能获取运动员的身体情况,掌握除比分之外的更多数据。 汽车安装传感器后连接街边的信标,让交通部门能够更方便获取交通安全信息,以便于规划交通,处理突发事件。 在遇到自然灾害的地区,移动网络和wifi都是靠不住的了,人们难以互相联系,不过有了aron,受灾的人们便不会沦为一个个信息的孤岛。 s refire自信的表示,aron即是未来。 aron继承了贝尔的研究遗产,那么同样也就要面对贝尔当年同样的问题:远红外线在适当的条件下拥有不错的传递信息能力,不过一旦遇到遮挡,即便是一张纸,可能都会受到影响。 在纷繁复杂的外界世界中用户必须至少在一个信标的发送范围内,而如果处在信号接收的死角,系统将会如何运作?这些问题s refire方面并没有给出答案。 总的来说,aron是个不错的点子,除了能用作通信外还是一个可以脱离互联网运作的定位系统,对于ar的辅助也应当不错。至于和5g,并不构成竞争关系,相反可以互相促进。


支持原创 欢迎投稿 明初,从皇城到府县对于天地日月星辰云雨风雷的祭祀,是合而为一进行的。到了嘉靖年间,皇城对诸神的祭祀改为郊祀制度,但地方则一直承用至清末,因此北京有天地日月四大神坛而各地没有。 揭阳作为百越的一个文化中心,神坛在新石器晚期就存在了。而地方志有着记载的,则是明朝初期建设,历经后世维修的几座。包括社稷坛、雩祭坛、先农坛和厉坛等。古代各地之所以要建设各类神坛,主要是用于地方官代表民众表达对于自然神的崇拜与报功,求得诸神的禳灾赐福。以之取得民心的凝聚,民情的集结,达致政府管治所不能达到的社会效果。 神坛包括坛体和附属建筑两部分。坛为三层,自下而上依次收缩,各层圈以矮墙或栏杆的台子,建筑形式多以阴阳五行等学说为依据。如天坛、地坛主体建筑分别采用圆形和方形,以符合天圆地方的理论。天坛石料件数和尺寸采用奇数,而地坛相反。具祈年功能以举行祈谷礼的坛殿,其屋顶则分别以象征青天的青色、象征土地的黄色和象征万物的绿色三层组成。社稷坛则相反于传统建筑布局方式,把拜殿设在坛的北面,由北向南祭拜。这是根据《周书》"社祭土而主阴气也,君向南,于北墉下、答阴之意也"进行的设计。 揭阳社稷坛,址在县城北门外大致今为北关庙的地方,是明洪武二年(1369)县丞许德主持建设的。及至嘉靖四年(1525),由知县林孜主持,迁建于西门外。坛呈长方形,广仅五尺,深达十三丈。主坛高三尺五寸。这坛的祭祀日是每年春秋二仲上戊日。祭品规格为帛二、羊二、铏二、笾四、豆四、簠二、簋二。有祝文,系"部颁",跟别地的同类神坛祝文相同:"维神奠安九土,粒食万邦。分一邑以表封圻,育三农以蕃稼穑。恭承守土,萧展明禋,时届仲(春、秋),敬修祀典,庶芄芄松柏巩磐石于无疆,冀翼翼忝苗佐神仓于不匮。尚饷。 雩祭坛,因兼祭风云雷雨山川城隍之神,故又称风云雷雨山川城隍之神坛。盖因坛建于洪武二年(1369)之初,城隍庙未建,故城隍神祀附此。这坛也是许德所建,位置在南门外。成化十年(1474)、嘉靖九年(1530),天启间,知县谢宁、舒国光、冯元飚先后重修。这坛规模比之社稷坛略大,深八丈五尺,广十七尺。祭期、祭品与社稷坛相同。也有祝文,应当是许德所拟,后世所承用。其文云:"维神赞襄天泽,福佑苍黎。佐灵化以流形,生成永赖;乘气机而鼓荡,温肃攸宜。磅礴高深,长保安贞之吉,凭依巩固,实资捍御之功。幸民俗之殷盈,仰神明之庇护。恭修岁祀,正直良辰,敬洁笾豆,祇陈牲帛。尚饷。 先农坛及其祭祀时举行耕耤礼,是揭阳诸神坛中最有特色的一个。坛在东门外,清雍正四年(1726)奉文所建。每年二月亥日巳时致祭,祭品稍少于社稷坛。地方官行三跪九叩礼。后至附近之四亩九分之耤田行礼。用以行礼的农具,一式赤色,耕牛一头,黑色,种籽箱一个,青色。耆老牵牛前行,农夫扶犁随行,稚童八,合唱《耕耤歌》。一官捧箱,一官播种,倶用右手。唯扶犁用左手执鞭。各行九推礼。亩耕毕,回官厅,更朝衣,望阙行三跪九叩礼。礼成。祝文为部颁。耕耤歌为本地创作,县志没有记录。参考本区其他地方所遗的这类作品,录二首以见其大概:"肃肃青坛翠幕张,东风万里在春阳。海疆共惬深耕愿,早进先农一炷香。""悠扬鼓吹出东方,父老欢呼拥道旁。乍见青弦躬耒耜,预占绿野富仓箱。青原小坠肃分行,粤秀山前草木芳。翻起一犁香土软,田歌转入水云乡。" 按照制度,每次耕耤礼的费用是五两四钱二分。根据《红楼梦》里刘姥姥所说"20多两银子够庄稼人过一年"的话,五两多的费用是一个农户一季的支出。由此看来,这个可供官民同娱同乐同祈福的民俗活动,还是颇节省而可持续发展的。而现在,粤西地区尚在传承,粤东则随着先农坛的拆掉而偃旗息鼓了。


贝加尔湖,是世界上最大的淡水湖,也是世界第一深湖。它不仅面积大,而且资源丰富。为什么这么说?首先看它的淡水资源,贝加尔湖的总容量和北美洲五大湖差不多,储量能够占到世界总储量的20%;其次是它的生物资源,贝加尔湖由于没有受第四纪冰川的覆盖,所以湖中还留存着第三纪的一些动物,是非常宝贵的生物资源;最后贝加尔湖地区矿藏种类和储量都非常多。已经发现的矿产资源就有700多种,现在正开发的金矿、钨矿、铀矿等矿洞数量也非常多,给俄罗斯带来了巨大的利益。不过,我今天不是要说贝加尔湖有多好多珍贵。而是听说,这个湖曾经是属于中国的国土,只是在雍正时候被丢掉了。这是怎么回事呢?在清朝以前,贝加尔湖地区一直被不断变换的少数民族统治,汉朝的匈奴,晋朝的鲜卑,唐朝时候虽然设置了行政区,但是并没有实行有效的汉人统治。元朝时候,蒙古人纵横亚洲,贝加尔湖自然在蒙古人手里。到了明朝时候,大明政府把贝加尔湖以西地区都交给了东北的女真人掌管。后来,清朝进入北京,坐稳了汉人的天下,贝加尔湖地区也就成为了大清朝的国土。然而,女真的核心集团南下北京后,北方的俄罗斯也就开始一点点地蚕食贝加尔湖地区。1666年,俄罗斯人率领的部队在乌达河岸边建立了第一个结构军事堡垒-上乌丁斯克。那时候刚好是康熙时期,康熙皇帝平三藩,收台湾,正是自信心爆棚的时候,自然不能容忍这种行为,就和俄罗斯在雅克萨打了一仗。停战后,双方在尼布楚展开了和谈,然后就签订了历史上著名的《尼布楚条约》。签这个条约的时候,由于清朝谈判代表团的能力问题以及清朝内部准格尔叛乱问题,《尼布楚条约》实际上对于清朝是有利益损失的。比如,里边明确了中俄东段的疆域界限,但是在中段就没能达成协议。这也就为俄国后来继续蚕食清朝国土提供了条件。很快,俄罗斯就从中段开始向前推进,逐渐侵占了贝加尔湖以西的大片中国领土。俄国的这些动作自然引起了清朝政府的不满,清政府多次要求和俄国再次谈判,以期早日划定中段的边界线并解决相关的问题,可是俄国政府总是爱理不理的。雍正继位第二年,为了逼迫俄国参加谈判,清政府关停了中俄之间的贸易,这使俄国的商人遭受了巨大的损失。于是,他们在当年终于派出了谈判代表来到中国。可是这次,俄国的谈判非常硬气,还总是用武力相威胁。一向对内强硬的雍正不知道出于什么原因,在对待俄国的问题上,却相当软弱。在谈判问题上,他屡屡退让。最后的结果是,在雍正五年的时候双方签订了《布连斯奇界约》,又在雍正六年签订了《恰克图条约》。条约里边规定中俄两国以萨彦岭为界限,在鄂博立界碑。从此,贝加尔湖以南和西南地区将近10万平方公里的土地就到了俄国人手里,再也没有回来。上边写的这些关于贝加尔湖地区历史变迁的问题是历史学家覃先生的看法。其实,关于贝加尔湖的归属,还有一些不同的声音,有人认为那个地区从来就没有真正属于过中国。所谓雍正丢了贝加尔湖,更是无稽之谈。关于这个问题,不知道你怎么看?


一旦患上颈椎病,除了忍受诸多不适的症状外,最让人担心的就是颈椎病的危害会不会导致瘫痪。从临床统计看,大多数颈椎病患者通过一段时间的颈椎病保守治疗,都可以得到有效控制,不至于引起瘫痪的地步。 但也有10%-15%的患者会患上脊髓型颈椎病,这种颈椎病致残率非常高,而且症状不仅仅只局限于颈肩不适、手麻、头晕这些常见的症状,很多症状是我们没有想到的,导致很多人容易忽视这种病。今天飞龙医疗就来和大家讲讲脊髓型颈椎病。 一、什么是脊髓型颈椎病? 脊髓型颈椎病是指:因为颈椎病变部位(比如椎间盘突出、骨刺、后纵韧带骨化、黄韧带肥厚或钙化)导致脊髓受到压迫或脊髓缺血,从而出现一系列脊髓的功能障碍。这种颈椎病可严重致残,占全部颈椎病的10%~15%。 二、脊髓型颈椎病表现为哪些症状? l 脊髓型颈椎病可能是没有颈肩痛的症状,所以很多患者患病后很少会考虑到是颈椎的问题。 l 感觉脚软无力,走路发飘,不走直线、脚底有踩棉花感。 l 手变的笨拙,无力,表现为写字、系鞋带纽扣、用筷子等精细动作变得困难,时间长了还会导致肌肉萎缩,肌肉力量变差。 l 头部、胸部或腰部感觉被捆住或压住一样。 l 大小便异常。患者可能会出现大小便控制不住,或排便淋漓不尽的情况。有些患者会一咳嗽或一用力就导致排便的情况。 三、如何确诊? 飞龙医疗提醒大家:对于脊髓型颈椎病,一般需要进行核磁共振检查进行辅助诊断,同时需要有经验的脊柱医生结合查体进行综合分析。


在做产检时孕妇必须要经历妊娠期糖尿病筛查和唐氏综合症产前筛查,有时医生习惯的将这两项检查都简称为"唐筛"或"糖筛",虽然音同但是意义有很大区别,很多准妈妈被这两项检查搞得晕头转向,下面我们就仔细区分一下"唐筛"与"糖筛"。 一、概念不同 唐筛全称是唐氏综合症产前筛查,是排畸检查的重要检查项目之一。糖筛则是妊娠期糖尿病筛查。 二、检查内容有区别 唐氏综合症筛查主要检查胎蛋白、人类绒毛促性腺激素、游离雌三醇。妊娠糖尿病筛查则是排查妊娠期糖尿病的,主要是检查准妈妈的血糖情况。 三、检查时间不同 唐筛项目检查是在怀孕15-20周时进行的,具体时间根据医院的产检排期,每家医院不同产检项目,时间是不一样的。妊娠糖尿病筛查在24~28周进行,有糖尿病家族史、肥胖等高危因素的准妈妈,则应该提前到怀孕20周左右进行。 四、检查前的准备不一样 糖筛检查需要提前12小时停止进食和饮水,然后再口服葡萄糖水之后1小时抽血,唐筛不需要空腹直接抽血即可。 五、针对人群不同 吉林国健妇产医院专家表示,34岁以下的年轻孕妇都应该进行唐筛检查,超过34岁的高龄孕妇、家族中有唐氏症患者、已经生过唐氏症患儿的女性,已经属于高危险的人,就不需要再进行唐筛检查,而应直接做羊膜穿刺检查或绒毛检查。 感谢您的关注,欲了解更多孕期资讯,您还可以关注"吉林国健妇产医院"官方微信,我们会定期向您推送备孕、孕期和产后相关知识。


刘锦辉律师按: 票据具有无因性,票据基础关系不决定票据权利,只有合法的票据行为才产生票据权利。 票据基础关系不是票据关系。票据基础关系是票据关系产生的基础,它包括票据原因关系、票据预约关系、票据基础关系。而票据关系是当事人根据票据法的规定实施票据行为产生的票据权利和义务关系。 票据关系总是因一定的原因或者前提发生,比如,因与银行存在资金关系,银行应申请人的申请而签发的,付款人为出票人,银行为承兑人,出票人指定的他人的银行承兑汇票,那么,因与银行存在的资金关系就是票据关系产生的前提,是票据的基础关系,而出票人签发票据、银行承兑票据、收款人接受票据(有的还包括票据保证行为、背书行为等)是为产生票据权利义务关系而实施的票据行为,出票人、承兑人、收款人等因票价行为则产生票据关系。票据原因关系是指实施票据行为的原因,当事人是基于什么原因为票据行为,这种作为授受票据原因的基础关系就是原因关系,比如,合同当事人之间约定,货款以银行承兑汇票支付,当事人基于这样的合同关系,实施背书转让行为,那么当事人之间的合同关系就是票据的原因关系,合同当事人在票据背书转让中就是背书人和被背书人。背书人完成背书转让行为,在票据背面(或者粘单)签章并记载有关事项,就在票据中形成了新的票据法律关系,被背书人即是票据的受让人、持票人,依法享有请求支付的权利,票据上签章的人是义务人,承担支付或者担保支付的责任。票据预约关系是当事人之间就授受票据达成的合同或者默契,是介于原因和票据行为之间的一种基础关系,有了这种默契或者约定,当事人才自愿实施票据行为。当事人之间先有原因关系,再有基于原因关系的预约关系。 从以上可以看出,票据基础关系与票据关系既有联系,又有区别,票据基础关系是基于其他法律调整,而在当事人之间产生的非票据权利和义务关系,而票据关系则是由票据法规定,并受票据法调整,在票据当事人之间产生的票据权利和义务关系。 虽然票据行为与基础关系相联系,但票据具有无因性决定,票据一经作成并交付,将独立于基础关系,票据权利不受票据基础关系的影响(根据票据法规定,直接当事人之间,票据债务人可以对票据债权人的债务履行请求进行抗辩),且票据债务人不得以自己与出票人或者与持票人的前手之间的抗辩事由对抗持票人,这就是债务人抗辩请求权切断。 在司法实践中,有不少当事人总是用合同或者增值税发票证据其票据来源合法,进而认为自己享有票据权利,笔者认为,这种观点是不符合票据法规定的: 第一、票据原因关系不决定票据权利,只有票据行为产生票据权利; 第二、合同和增值税发票不能证明票据来源合法,如果经审查,合同关系确系票据的原因关系,仅仅排除了《票据法》第十二条 以欺诈、偷盗或者胁迫等手段取得票据的,或者明知有前列情形,出于恶意取得票据的,不得享有票据权利的可能。同时仅仅符合《票据法》签发、取得票据必须有真实的交易关系和债权债务关系的规定, 第三、根据《票据法》第十二条第二款之规定"持票人因重大过失取得不符合本法规定的票据的,也不得享有票据权利"。《中华人民共和国票据法》第二十七条规定 持票人可以将汇票权利转让给他人或者将一定的汇票权利授予他人行使。 第(三)款规定,持票人行使第一款规定的权利时,应当背书并交付汇票。 根据以上法律规定,因重大过失取得不符合票据法规定的票据的,不得享有票据权利,不符合本法规定,就包括记载事项不符合票据法之规定;票据转让的唯一方式是背书转让,而背书包括签章和记载有关事项,只有完成背书行为(签字,记载有关事项),并交付票据,才构成有效的票据转让,否则,也会因票据取得不合法而不享有票据权利。 综合以上可以看出,票据基础关系与票据行为相联系,但并不决定票据权利的有无,决定票据权利的只能是票据行为的合法性。


"得了甲状腺疾病,应该高碘饮食好,还是无碘饮食好?是否需要补碘?"这是个甲状腺疾病患者常常关心的问题。那么要回答这些问题,首先我们得了解甲状腺和碘之间的关系。 甲状腺呈蝶形,位于颈部的前下方,是人体最大的内分泌腺体和重要的器官。它的主要功能是合成甲状腺激素,对生长、发育、保持机体代谢平衡等方面有着极其重要的作用。 碘是人体必需的微量元素,是机体合成甲状腺激素的原料,主要从食物中摄取。碘进入人体后大部分被甲状腺摄取浓缩,在甲状腺过氧化酶的作用下氧化为活化碘,继而形成甲状腺激素以甲状腺球蛋白的形式被贮存起来。 当甲状腺受到由脑垂体分泌的促甲状腺激素(tsh)的刺激和作用,甲状腺激素被释放入血,分布到相应组织器官发挥其作用。 健康成人每天碘摄入量在100-200 g,尿碘水平在100-199 gl,"补太过"或"忌太严"都是不科学的,均不利于身体健康。我们普遍食用的加碘盐,如果一天摄入6g盐,大约摄入的碘量约120-150 g,符合人体正常的生理需求。 儿童处于生长期,要保证神经、智力的正常发育,需碘量较普通人群要高,应补充足量的碘。孕妇体内的甲状腺激素不仅要维持自身需要,还要供应胎儿以保证其脑部发育正常,所以要适当增加碘的摄入。 一些海产品如海带、紫菜、海蜇、干虾、贝壳类等,每百克含碘量在几千微克以上,含碘量特别高,患有甲状腺疾病,特别是甲亢者要禁食。有些海产品如新鲜的海鱼、海虾,每百克含碘量在一百微克左右,可根据自身情况适当、少量食用。 微医大家帮 ,登陆微医手机端大家帮 ahao.comhelp ?chb=0或下载微医app,体验微医【大家帮】!有一些不想让人知道的病,悄悄问网友,不如匿名问医生;一个问题,多专家回答,有比较才有真相。


近代离我们很近,我们是从近代发展而来的。由于时间的短暂,文化艺术中许多纷杂的表象、繁复的问题很难在短时间内得到鲜明的梳理与辨析以及在大众中推广,也就是说短时间内很难作到沙里澄金,缺少时间这个澄金的澄金池,很容易形成视听混淆的局面或曰现象。中国画的发展也存在着这种现象。不言而喻的是中国画属于传统文化的一个分枝。我们的现代文学到了今天,相对传统文学来说已经得到了很大的鲜明的发展。如果我们谈中国文学的话,那么必然要包括这两部分。而这两部分都是中国文化。我们这样说似乎在说废话,其实我们就是要说中国文化的传统、现代,乃是一条筋脉的不断延续。同理,中国画的传统与现代也是同一条筋脉。 有一种观点认为,传统中国画已经形成了一个完整的程式,不错,中国传统画确实具备了一个完整的程式。于是有论者认为,正是它背负了这么个完整的程式才束缚了它的发展。但是世界上任何一门艺术哪个没有自己一套独立的创作程式呢?何独中国画呢?必须强调的是,任何艺术在进行创作时都必须作到既有程式又不被固有程式所约束,中国画要发展就必须也如此作。历来凡属艺术范畴的艺术要想随历史而行,就必须不断在原有基础上吸收新鲜元素充实自己达到不断前行。在这个发展过程中程式也是在不断发展的。这是它不被抛在历史车轮后面成为历史遗物的原则。传统中国画从产生后直到今天,之所以尚存在,之所以没被抛在历史车轮后,正是坚持了如此的原则。中国画的程式包括什么呢?简而言之为笔墨。繁而言之勾、皴、擦、点、染等等,可以说这些方面多了。即拿当代的国画来说,就"笔"一项如果与传统比较就变化多了也丰富多了许多。当代国画之所以有别于传统,有自己独立的面貌,其中变化的"笔"应该就占一席之地吧。可见发展是硬道理,传统国画没有不断的新元素融入旧有程式中,传统就不会具有新鲜的活力,就会背历史车轮同行而被抛弃。传统国画要保存自己不被抛弃,并不是一成不变,我们继承传统也必须继承当继承的内容。 那么我们当继承传统什么呢?一是创作理念,二是技术手段。这样说来似乎简单,但实际中却很难。先说理念。 传统国画的创作理念不是再现,而是表现。这一点与传统戏曲很相同。表现美是它的核心。但表现美并非目的,它用这个美的表象来达到载道的目的。所以从这点来看,好的传统国画绝不单纯是件工艺品,而是关乎着人道天伦,与道不可分。这样说似乎太玄了,实际说来,就是含有人的某种情感或与时代有所纠葛。比如杨无咎的无根兰,徐青藤的诸多花鸟画。即如徐渭的那幅立石丛卉图吧。在这幅图中作者画了一块石头,并在石头下画了寻常的一颗菜。画面十分素,用好的形容词就是素雅。单纯的素可能具有穷气寒酸意味,在富贵人眼中就会是穷酸。但这里的素雅就不同了。素而高雅将作者内心的鄙视富而不仁的情怀表现出来。作者题诗道:"杂卉烂春色,孤峰积雨痕。譬若古贞士,终身伴菜根。"不言而喻的是,这里表达了作者孤傲不俗,尽管贫穷绝不同流合污的气节。这种用物表达内心所想而不空泛的艺术创作手法,就是传统创作理念。在这种创作理念的思维下的作品无疑是充实的,它向人们展现的不只是可见的外观,在这些可见外观内还蕴含着支撑外在美的思维骨架。因此这作品就可以将"素"变成素雅。在人们眼中这菜根就有了鲜活的生命,成了一介品格孤傲之士。表现中国的文化传统就是强调文以载道,当然这里的"道"指的是封建道统。但其艺术实质实际是强调形式要与思想结合,不能空泛仅成为笔墨游戏。结合到画,就是不能仅为空有图象的工艺技法图案,要作到有意味。这种创作理念当是当代国画发展继承的重点。一件作品做到有意味看似简单,但其实是十分难得。有人问:既然知道艺术品必须向有意味上作,那么这不是很简单吗?难道哪个艺术家不想使自己的作品具有高质量吗?不错,知道这个道理的人很多,但真正能够践行的简直是少之又少!!为什么?这就不是一句话能说清的了。 人们在开始学艺的时候主要是在基础技法上下功夫,这时与自己创造,实际还没什么关系。这就好比一个人盖房事前准备砖瓦木料,以及学习设计。得先有了这些材料和学会了设计才好动手具体的盖房。等这些都准备妥当了,开始盖时问题就出来了。你首先要按自己的理想去设计,因为在此之前你学的那套都是别人已有的,不见得适合你的需要。怎样设计首先就是个问题;你所准备的材料与你所要设计的房子是否相配?不相配怎样调整?还有哪些你没准备?总之一些问题就需要你不断的调整补充。绘画创作大体也是如此:你的技法可能不能完成你的所想表达的内容需要,这需要你再去学习。但不是主要问题。如果你不知道通过内容去表达什么思想境界的话,学会这,那可就难了。因为画你要画的内容容易,因为那是看的见的,而通过这些看的见的内容折射出你要表现的主题思想,就不见得行得通了。我们看到许多大师级的艺术家,他们的作品都不是件件可以将所要表达的充分表达出。而许多人的作品能在技术上出色就不错了,因为他们往往不能两顾:顾了技法的展示就丢了思想的突出。究其原因,是因为这些画家的整体素质差,即文化水平、政治素养、社会意识、情商等方面缺乏积淀。所以当他拿起笔进行创作时,只在如何构图、用笔墨等上用心,也就是,他所进行的创作其实就是一种纯工艺行为,并没有要通过这些物象干什么的意念。故此他所画出来的自然就空洞干瘪无意境思想可言了。正确的创作手段是先想到我要干什么。我们举徐悲鸿的 愚公移山"来说吧。徐悲鸿的创作是十分严谨的。1940年甘地到尼克坦访问泰戈尔并认识了徐悲鸿,徐悲鸿为甘地画像时,他被这位不屈不挠为民族独立奋斗的印度灵魂人物深深感动。不久徐悲鸿深入喜马拉雅山区,作草稿30余幅。1941年8月,徐悲鸿在喜马拉雅山下的大吉岭开始创作《愚公移山》。这幅作品用愚公移山古代寓言故事,寓意中国全国人民团结一心就能将侵略中国的日本帝国主义打败。为了一幅作品作者倾注了大量的心血,因此主题思想得到了突出。从这幅画作不仅可以看到作者的水墨技巧人物造型表现能力,同时可以看到作者的文化层次、政治素养、社会责任感和爱国的情操。我们再看齐白石的创作的十二幅山水画,这是他晚年所作。在这十二幅中所表现的都是齐白石早年所生活过的、游历过的江南水乡。每幅尽管内容并不复杂,但每件景物都具有代表意义:江边突兀的山峰,水中的船帆、石头、鱼鹰,或聚或离的房子,独木小桥,层层一望无际的水波,片片层林等等。这些具有代表性的景物都是齐白石早年印在头脑中的,如今在齐白石笔下被有机的组合起来,表现了他心目中的江南水乡情景。因此虽不是真景写照,却胜于真景的复制,因为其中贯穿着齐白石的真实思想情感。这些看似简单,实际却对画家的要求很高。它不是要求你技术有多高,而是需要你具备在创作前诸方面的储备雄厚,在实际创作中具备融入思想情感的能力。 我们从上面所论中可看到,任何艺术都是由内在外在两部分组成的。我们揭示了这一层,除了说明内在的重要,并不说明外在不重要。相反,我们还要说外在的技术对于传统国画是很关键的。这就好比一个运动员,他要想取得好成绩必须具备很好的心理素质,没有好的心理素质再好的技术也发挥不出来。但心理素质毕竟不能代替整个成绩,它只是发挥技术的重要支持。画家具备良好的文化积淀、政治素志、艺术修养,但笔墨技术差强人意的话,也不能将所要表达的充分展示出来。因此支持他将所要表达的思想主题的技术就显得十分重要了。外在技术手段,即笔墨及谢赫六法中的气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置。我们可以看到,所谓技术就是运用笔、墨、色彩表现物象。表现能力强弱可通过谢赫六法在实行中得到印证。历史上的优秀艺术家无不对笔墨都十分重视,正是因为艺术品的外在形态美与内在情感美是互为表里的。也就是说艺术品的外在美承载着它所表达的目的,即作者的意味、情感。当然,如果书画家单纯的将创作视为工艺性的劳动,那么其作品中必然是空洞的,不会有情感、意味的存在。 一件优秀的艺术品必然是内外兼修的,它一定具有充实过硬的笔墨等技巧形式作为支撑,同时也具有充实的情感、思想内涵的表达。在艺术品中存在着优劣之分,优劣的形成正是由笔墨、思想内涵来共同完成的。上好的笔墨技巧与充沛的情感、思想内涵的结合才能创作出旷世的佳作。故此,外在笔墨虽是包容思想主旨情感的外壳,属于次要,但没有他的支撑,尤其没有上好的笔墨技巧,再好的主题也出不了优秀的艺术珍品来。我们在历史长河中可以看到许多珍贵的艺术品,无一不是只有单纯的笔墨技巧,或仅有上好的立意。 中国画是一门程式性很强的艺术,但它的程式又并不凝固,它需要画家在创作中不断的根据具体的情况灵活应用,所谓集体情况就是指所要表达的主题。技法的演进无一不是为表达主题而产生的。因此传统国画的技法程式总是在不同画家手中在不离不弃的发展着。请比较一下诸多大师级的画家笔下的作品就会发现,他们各自的差异,他们和前代的区别。但是尽管有差异却没有一个是抛弃了传统技法的。关于背离传统程式,对传统程式发起挑战是近代才发生的事。经过近百年的实践和争论,现在基本已经明晓了。即传统的国画艺术理念和程式技法是不能背弃的。否则,尽管在美学上可以得到认可,但已经走出了国画的范畴。对于这样的作品没有必要进行是否属于国画的讨论和认定了。 传统国画的生命力之所以顽强不衰,就是因为它的载道理念的不移性和程式技法的发展性,二者成为了它内涵的饱满充实和面貌的常演常新又不离不弃。所以,在固守其理念的前提下,国画要发展就一定要在技法上大胆的吸纳,如此才能得到与时俱进的发展。


贵妃樱,落叶乔木,长势强劲,定植两年直径达4-5公分,三月上旬始花,花期7-10天,倒挂钟形花瓣,小重瓣,花梗翡翠绿,花萼粉红,花瓣7-10枚,花色桃红,花蕾长须顶部金黄,甚为美观,樱之极品之一。现江西绿农农业发展有限公司结合多年种植经验,将贵妃樱不同时期养护管理措施介绍如下: 1、定植后管理养护 贵妃樱树苗定植后易受旱害,除了定植时充分灌水外,以后每隔8到10天需灌水一次,保持土壤潮湿并无积水。灌水后要及时松土。为减少水分蒸发,最好用草将地表薄薄覆盖。在定植后2~3年内,为防止树干干燥,可用稻草包裹。待树苗长出新根,对环境的适应性逐渐增强后就不用了。 2、生长期管理养护 贵妃樱每年需施肥两次,以酸性肥料为好。一次是冬肥,在冬季或早春施用豆饼、鸡粪和腐熟肥料等有机肥;另一次在落花后,施用硫酸铵、硫酸亚铁、过磷酸钙等速效肥料。贵妃樱根系分布浅,要求排水透气良好,因此在树周围特别是根系分布范围内,切忌人畜、车辆踏实土壤。行人践踏也会使树势衰弱,寿命缩短,甚至造成烂根死亡。 3、修剪管理养护 贵妃樱的修剪主要是为了去除枯萎枝、徒长枝、重叠枝及病虫枝。一般大贵妃樱树干上长出许多枝条时,应保留若干长势健壮的枝条,其余全部从基部剪掉,以利通风透光。修剪后的枝条要及时用药物消毒伤口,防止雨淋后病菌侵入,导致腐烂。贵妃樱经太阳长时期的暴晒,树皮易老化损伤,造成腐烂,应及时将其除掉并进行消毒处理。之后,用腐叶土及炭粉包扎腐烂部位,促其恢复正常生理机能。 4、病虫害的防治 贵妃樱主要病虫害有流胶病、根瘤病以及蚜虫、红蜘蛛、介壳虫等。流胶病为蛾类钻入树干产卵所致,可用尖刀挖出虫卵,同时改良土壤,加强水肥管理。根瘤病会导致病树的根无法正常生长,不管怎样施肥,树还是不健壮,所以要及时切除肿瘤,进行土壤消毒处理,利用腐叶土、木炭粉及微生物改良土壤。对于蚜虫、红蜘蛛、介壳虫等病虫害应以预防为主,每年喷药3~4次,第一次在花前,第二次在花后,第三次在7~8月。


为帮助学生进一步了解社会、探索职业、促进规划、把握人生,我校2017级学生的寒假"职业生涯人物访谈"活动即将拉开帷幕,目前正在紧锣密鼓地筹备。 早在2016年初,我校就成立了专门开展生涯规划教育的团队,此后每年寒假,学校都将职业生涯教育和社会实践相结合,在高一年级开展"职业访谈"活动。活动要求学生和教师全员参与,每个班分成若干小组,每位老师负责对一个小组进行全程指导,每位学生都有任务分工。学校要求指导老师主要负责指导,整个活动由学生独立完成,让同学们的能力在活动中得到锻炼和提高。 活动中,学生将通过对一定数量的职场人士(通常是自己感兴趣的职业从业者)进行访谈,了解该职业岗位的实际工作情况,获取相关职业领域的信息,实际上是一次间接、快速的职业体验。这对于没有工作经验和社会阅历的中学生来说,是了解职业的一个好方法。 对于这项活动,广大高一学生表现得十分踊跃,也都做了充分的准备。据高一14班班主任杨金石老师介绍,班里的同学正在积极自主分工,确定访谈对象,制定详细的访谈提纲,大家对寒假中的这项活动充满了期待。 此次寒假的实践活动是学生对未来拟定职业生涯的一次探索性活动,更是学生对自我的设计,自我规划,自我成就的探索性活动。


3.2通过数学史教育,有助于突出数学的思想和方法 数学思想方法是人们对数学知识的本质认识,是数学的思维方法与实践方法的概括。突出数学思想方法的教学应成为数学教师的职责之一,数学思想方法包含于数学知识之中,而数学史中隐藏了丰富的数学思想方法。因此,教师在教学中有意识地贯穿古代数学思想方法可以使学生从中受到启发,从而开启学生的创造性思维,提高创新能力。 例如,我国古代数学家赵爽在证明勾股定理时,就很好地利用了数形结合的思想构造"勾股方圆图",从而巧妙地证明了这一定理。其证明思路为:"按弦图,又可以勾股相乘为朱实二。倍之,为朱实四,以勾股之差自乘为中黄实,加差实,亦成弦实。"用今天的数学语言表示即为:2ab+(b-a)2=c2,亦即a2+b2=c2。 赵爽这一优美简捷的证明,充分展示了数形结合的妙处。这在我国古代数学思想史上是一多么美妙的数学思想方法呀!此外,古代数学思想方法还有许多,如整体思想、化归思想、分类思想、递推思想等,教师在课堂教学中要注意渗透古代数学思想方法,从而使学生从最原始、最古老的解决问题的方法中得到启示,促使学生形成会学数学、会用数学的意识[4]。 3.3通过数学史教育,有助于学生更好地理解数学概念 数学中不少概念是抽象的,难于理解的,且随着数学的发展数学概念也日趋完善与抽象。因此,在数学概念的教学中,老师不妨直接引用那些能体现知识系统产生、发展重要阶段的数学史资料,通过这些生动的史实资料,把学生带到知识系统自身产生、发展的历史进程中,从而为优化学生形成认知能力和识别能力的过程,创造一些有益的外部条件。 比如,在中学数学中,"函数"是一个相当抽象的概念。教师在讲授此概念时,如果单纯从课本上给出的定义入手,则不仅单调、枯燥,而且学生也未必能够理解。这时老师不妨给学生讲解一下函数这个概念产生的背景与历史,从而使学生从源头理解它。"函数"这一名词是由莱布尼兹(gottfried wilhelm leibniz,1646--1716)于1673年最早引入数学中的,他用该词表示曲线上点的横坐标、纵坐标、切线长、垂线长等与曲线上的点有关的几何量,由此可见当时函数的数学含义是相当广泛且较为模糊的。几乎与此同时,牛顿(isaac newton,1642--1727)在微积分的讨论中,使用另一名词"流量"来表示变量间的关系。直到1718年,瑞士数学家约翰伯努力(john berno lli,1667--1748)在莱布尼兹概念的基础上,对函数概念进行了明确的定义,伯努力把变量x和常量按任何方式构成的量叫做x的函数。1748年,欧拉(leonard e ler,1707--1783)将可以"解析表示的量"称为函数。在康托尔集合论创立后,函数概念进一步扩张为"对于以集合为元素而构成的集合p的每一个元素a,如果在另一个集合q中有完全指定的元素b与之对应,那么集合q叫做集合p的函数",此时函数的概念才逐步趋于成熟。到1940年代,数学家再次将函数概念扩展为广义函数。因此,学生只有在了解了函数概念在200多年间多次扩张、规范的历史后,才能理解今天严格的函数概念,从而更好的理解和掌握它[4]。 3.4通过数学史教育,有助于揭示数学规律 悖论也叫逆论、反论,它包括一切与人的直觉、经验或客观规律相违背的种种问题或论述。如"我说的这句话是假话",对于这一句话,究竟是真还是假?在数学上,同样有这样的悖论存在。如古希腊哲学家芝诺(zeno,b.c.490--b.c.430)曾提出了四个著名的悖论:(1)运动不存在:物体在达到终点前必先经过其中点处;在抵达其一半处之前又必先达到四分之一处...依次类推,则物体永远到达不了终点,即物体不能运动。(2)龟兔悖论:兔子永远追不上乌龟,因为若乌龟在起跑点领先一段距离,兔子必须首先跑到乌龟的出发点,而在这段时间里乌龟又向前爬过一段距离,如此直至无穷。(3)飞箭不动:飞着的箭是静止的,因为任何事物当它是在一个和自己大小相同的空间里时,它是静止的,而飞箭在飞行过程中的每一个"瞬间"都是如此。(4)运动场:空间和时间不能由不可分割的单元组成。 今天再来看芝诺悖论甚至有些可笑,因为这一切看似自然而然的。下面我们用数学的方法来解释它。如龟兔赛跑中,兔子的速度是乌龟速度的10倍,乌龟在兔子前面100处,同时起跑,当兔子跑到乌龟的起跑点时,乌龟在兔子前面10米处;当兔子跑完这10米时,乌龟又在兔子前面1米处...。显然兔子所跑的路程为:100+10+1+0.1+0.01+0.001+...= =米,显然路程是有限的。在兔子与乌龟均在离出发点米的范围内,符合上述规律,但当兔子与乌龟都离开起跑点后,兔子已到乌龟前面去了。显然,这一悖论是针对事物无限可分的观点的。而要澄清这一问题我们只需要数列极限的思想即可。教师在讲述数列极限思想时,可先适当地引出这类问题,激发学生的兴趣。然后引导学生解决这类问题。此外,关于无限可分思想在我国古代《庄子》中就有:"一尺之棰,日取其半,万世不竭"的论述,可以说是与芝诺悖论遥相呼应。同样,国际象棋的故事也蕴涵了数列求和的思想。教师在教学中可以先向学生介绍这些小故事,再引导学生运用数学知识去解决它,从而激发学生学习数学的兴趣。 3.5通过数学史教育,有助于激化学生的学习兴趣 在许多初学者的眼里,数学是严格的、枯燥的。这时,数学教师如果仅仅是照本宣科、简单地复述课本内容,学生面对深奥严谨的数学理论很难产生学习兴趣,弄不好就会厌倦学习数学,从而放弃这门课程。而教师在课堂上适当穿插一部分相关的数学史知识,则既能激发学生的学习兴趣,又能增进数学课程的人文色彩,不仅活跃了课堂气氛,而且能提高学生的学习效率和学习成绩。 由于数学是一门严谨的科学,因此不少数学概念、定义、定理均很严格,这也导致不少学生学不好数学进而不愿意学数学,甚至连数学史上不少数学名家皆是如此。而教师在课堂上讲述一些数学家的故事、数学趣题、数学趣事则往往能给学生很大的影响。例如,徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》里记载了陈景润第一次听说哥德巴赫猜想时就对它产生了浓厚的兴趣,并下决心摘取这颗数学女王皇冠上的明珠;无独有偶,在西蒙辛格(simon singer)的《费马大定理》里也记载了英国数学家外尔斯(andrew wiles 1953--)在10岁时听说费马大定理历时300余年尚未被人类攻克,于是从那时起便立志攻下这道难题,经过7年的准备,外尔斯最终解决了这个困绕人类358年的难题。 历史上许多数学家对待数学研究如痴如狂,他们的故事对今天的学生仍有很好的教育意义。如古希腊数学家阿基米德十分热爱数学,在他的国家叙拉古与罗马军队大战期间,他设计的许多军械曾使敌军闻风丧胆。后来当罗马军队攻入叙拉古城时,阿基米德正在沙盘上专心地研究几何图形而对身旁的一切毫无知觉,当罗马士兵前来抓捕他时,没有意识到危险来临的阿基米德竟然让罗马士兵别碰他沙盘上的图形,结果被激怒的罗马士兵当场刺死。一代伟大的数学家就这样死于罗马士兵的刀剑之下[1]。 再如瑞士大数学家欧拉,一生共创作数学论文(著)886篇(部),成为数学史上迄今为止最多产的数学家。在他去世后,为了整理他没有发表的遗稿,彼得堡科学院整整忙碌了47年,这期间科学院学报上发表的几乎全是欧拉的论文。甚至在他去世80年后,科学院学报上还在刊登他的遗作。瑞士自然科学协会从1911年开始出版他的全集,现已出版74卷之多,但尚未出齐。1735年,在连日高负荷的工作后,欧拉的右眼不幸失明了;1766年,他的左眼也失明了。在双目失明的情况下,欧拉仍然顽强地坚持研究工作。他依靠自己的记忆口述,而由儿子记录来继续撰写论文。但是命运偏偏喜欢捉弄人,1771年彼得堡的一场大火又烧毁了欧拉的全部藏书与部分手稿,不过欧拉没有就此屈服,他依靠惊人的记忆和心算能力继续坚持研究工作。从欧拉双目失明至他去世的17年间,他坚持完成了400多篇研究论文。欧拉的这种坚韧不拔的意志的确令人钦佩! 这类科学家刻苦钻研、献身科学的事例还有很多,他们的成才故事、为科学事业而献身的精神和积极进取勇于探索的态度可以极大地激发学生的学习兴趣。如当代伟大的数学家、诺贝尔经济学奖获得者、非合作博弈论创始人纳什(john forbes nash,1928--)就因为在少年时代读过一本介绍世界著名数学家传略的名著-著名数学史家贝尔(e.t.bell,1883--1960)的《数学精英》,书中数学家成功的事例深深地吸引了年少的纳什,并将他的兴趣带入到神秘的数学王国,使他从此走上了研究数学的道路。


最近,不少家长赶着暑期放假带着孩子来到医院治疗牙齿,而蛀牙成为治疗的热门。常见表现是大门牙两个门牙之间的位置上,家长会发现两个门牙之间会有变黑,或者有的牙面会有变黄,绝大部分情况下,都说明孩子的牙可能有问题,是龋齿造成的。可能还有一些遗传性的牙齿疾病,也会造成类似的病损,但是所占比例非常小。蛀牙达到牙髓,一旦细菌侵入就会大量繁殖,形成对周围组织的压力,引起牙根周围的化脓。发现牙疼后,一定要及时就医、处理,时间隔得越久后果就越严重,甚至最后牙齿都无法保留,只能拔掉。龋病的成因,已经研究了有上百年的时间了,主要病因有以下3个,第一,致病菌,龋病是由细菌造成的,龋病它是一个传染性的疾病。第二,人的易感性,就是说牙齿,包括牙齿表面的结构,它有一些位置是容易发生龋病第三,饮食习惯,主要是指饮食中的糖分,这些糖分在一定的条件下,蓄积在牙齿表面,经过细菌的转化作用,转化成为酸,对牙齿进行腐蚀,形成缺损,这就是龋病造成的病损。有了蛀牙要及时做根管治疗,清理牙齿发炎组织,让牙齿重新回归理想生理状态。根管治疗需要清理牙根当中的牙髓,这个过程叫做"杀神经"。发炎的牙神经已形成炎症灶,若不及时去除,细菌在里面长期繁殖,会导致牙齿和周围骨头烂掉,甚至侵袭底下的牙胚。消除牙根炎症后,再做根管充填,周围的牙槽骨才可能获得恢复。儿童与成人蛀牙的治疗,最大区别在于牙齿充填药物不同。儿童填充药物一般用氢氧化钙制剂,它可以消炎,并随着乳恒牙的替换被吸收,也就是当恒牙快长到乳牙横面的时候,乳牙根和药物一起被吸收,这点很关键,如果用永久性的牙胶尖填充,就不会被生理性吸收。预防龋齿天天做 刷牙质量最关键所有家长都会常常提出预防龋齿这方面的问题。实际上最简单的方法就是刷牙,每天都要做,而且是从小开始就要做。一般来讲,孩子牙齿的萌出是从6个月左右第一颗小乳牙长出来开始的。从孩子的第一颗小乳牙进到口腔了,就有可能会发生龋齿。所以一旦牙齿进入到口腔了,家长就应该从这个时间开始给孩子刷牙了。孩子大概从3岁左右,慢慢就应该培养他自己刷牙,应该用软毛的儿童专用牙刷,而且练习应该去怎么刷牙。从刷牙的时间上讲,一般推荐大概3到5分钟的时间,对于孩子来讲,这个时间是挺长的,甚至于对于大人来讲也是挺长的。但因为刷牙要求一定的技术,必须达到了一定的时间,才能够保证牙齿每个面都能刷到。家长可以准备一个小沙漏,正好是3分钟,作为一个提醒,这样可以鼓励孩子,每次要刷多长时间。刷与不刷差别会非常大,只要刷牙就要保证刷牙时间,才能达到相应的效果。龋齿是细菌造成的,细菌是附着在牙面,形成了牙菌斑,牙刷必须把牙菌斑清除干净,这才叫有效刷牙。


体坛周报记者马德兴报道 记者跟随球队观看了一整堂训练课,感慨颇深。 当初采访里克林克执教的国青队训练时,队员们更多是进行基础训练、基本功训练,这一幕在葡萄牙再次上演,记者不得不感慨中国足球之所以落后,根本就在于我们从小的基础足球教育太差,等十八九岁球员基本已经定型时,外籍教练不得不从最基础的abc教起。观看中国希望队11日和皇家体育青年队的比赛时,卡洛斯边比赛、边在场边结合实战的情况,告诉队员们最基本的战术理念! (博主点评1:葡萄牙人认为16岁是最关键的年龄,孩子应该在16岁之前初步理解和认识足球,并掌握一些足球基本技术。因为16岁是一个定性的年龄。因此,葡萄牙青训十分注重16岁前的基本功和基础足球意识) 就以10日那堂训练课为例,卡洛斯亲自示范,在训练过程中不同的科目,一样样地进行示范,告诉队员们做基础的动作,并且告诉队员们如何做好。在练习边路传中、中路包抄时,卡洛斯首先告诉队员们应该如何跑位包抄;并让球员一个个全部轮流进行练习。不过,有意思的是,卡洛斯练习边路传球时,不是让队员们站在边路传球,而是直接让球员站在界外,手掷界外球,这等于让球员们又进行了界外球的训练。在告诉队员们包抄射门时,一轮下来,卡洛斯对队员们射门的情况不是很满意,于是把所有球员召集到一起,先是亲自示范,射门时,摆动腿应该抬到怎样的高度合适,接触球时,大腿应该在怎样的高度。一轮下来,依然不满意,卡洛斯便把球员再次召集到一起,并叫出一名球员,告诉他腿抬到什么位置合适,尤其是要根据球的高度,如果是低平球,则射门完了之后,身体一定是倒地的,因为只有这样,才能确保球不会射"高射炮"。之后,还详细地给队员们讲解,射门时,脚触球的部位应该是什么部位最合适。而当球员完成射门时,卡洛斯又会详细地给队员们讲解:头部哪个部分接触球是最合适,身体的姿势应该是怎样摆动。 所有这一切,应该说是一名球员从一开始接触足球、踢球时就应该学会并掌握的。但是,卡洛斯却是在他们大的已十八九岁、小的则是1997年出生,这样的岁数去教给他们最基础的东西。记者只能在场边感慨:我们的青少年球员从小究竟怎么训练?中国足球搞不好,难道真的就是体制问题? (博主点评2:留葡的中国小球员多数是17岁以上,他们依旧没有真正理解和认识足球,一切都将从零开始) 更令记者感慨的是实战中的对抗技术运用。卡洛斯无论是训练还是比赛,说得最多的一句话就是:一脚传球!当场上有球员自己带球突破时,他会在场边高喊队员的名字。而在比赛结束之后,卡洛斯又会一个个把队员叫到一边,告诉他们:"足球项目不是你一个人带球,而是需要你周围的人一起,才能完成进攻。你只有把球传给你周围的队友,才能真正控制住球。所谓 控球 ,不是把球停在自己的脚下,只有球在本方球员脚下不断传起来,那才是真正的控球。" 为了让队员们更好地了解足球,在对皇家体育队比赛中场休息时,卡洛斯要求很简单:"你们要记住:在球场上要形成一个三角形,尤其是中场的三名球员。要控制住场上的局势,你们中场的三个人必须是一个三角形,当有人拿球时,另外两个人接应时应该形成一个三角形。"而在下半时比赛时,"三角形"这个词又不断反复从卡洛斯嘴里冒出来。 中国教练或许都明白这些最基本的东西,但真正的问题在于平时的训练中,如何把事先所设想的要求真正落实其中,而且还要在比赛中体现出来。中方教练告诉记者,这些来葡萄牙的小球员现在很喜欢卡洛斯,细节抠得很细,而且平时怎么要求,比赛中就要求他们落实。在对皇家体育队的比赛结束后,卡洛斯对球员们下半时的表现不是很满意,对记者说:"今天,我们至少有五六名球员的赛后评分是0分,因为他们忘了我的要求。但没有关系,有反复是很正常的,毕竟才来了2个月。如果给我2年的时间,我相信我们这些球员,都可以成为中国最好的球员!" (博主点评3:也许葡萄牙人卡洛斯有这个自信,但是中国足协和地方俱乐部并不这么认为。他们要按自己的思路来安排小球员的命运,小球员就是一颗棋子,下棋的人不是自己,是家长。观棋支招的是足协。在一旁指手画脚的是地方俱乐部。还有更多的旁观者七嘴八舌。最后能否成才?这盘棋能否赢?


一般来说,女性一生中会经历400到500个月经周期。 正常女性的月经周期大约为21-35天,经期约3-7天,正常情况下,一次月经出血量约为20-60ml。如果超过80ml,可以定义为月经过多。 有必要提醒一下的是,很多人会为月经量少或者月经周期不稳定而担心,却不把月经量过多当回事儿,以为「来月经嘛,总是要流很多血的」或者「月经量多,说明身体好吖」。甚至已经有人到了贫血的程度,也不以为然。 但实际上,月经的量非常大或者月经量突然增多,一定要注意。明显的月经量增加可能是某种疾病的暗号,需要尽快去看医生。 01 月经量怎么才算"过大" 每个女性都应该密切关注月经的情况,比如周期和量,这样发生变化和异常的时候才能及时知道。 对于刚来月经或迈入更年期的女性,月经量发生波动是正常的。在这两个头尾时间段之外,遇到明显的月经量波动,则需要警惕。 月经量过多的表现为:  每小时至少换一次卫生巾或者卫生棉条  半夜也需要起床换卫生巾  每次垫超大的卫生巾或者一次使用两个拼接在一起才能勉强维持一段时间 可能还会出现其他症状:  经血中有血块  感到疲倦和呼吸急促  小腹疼痛抽搐 02 发现异常 不建议大家[等等看] 压力、药物等因素可能会对周期产生影响,仅仅是1、2个月的经量增多大概率不是某种疾病引起的。但是,如果连续几个月出现明显的流量增加或持续不定期的出血,就应该尽快找医生检查详细的原因。 可能导致月经经量大的疾病包括:  子宫肌瘤  感染  性传播疾病  甲状腺问题  癌症  子宫内膜息肉 以上的任何一种疾病都需要及早发现、尽早治疗。自己在家是无法判断的,更不是某种保健品能搞定的。要尽快去医院检查,才能「对症下药」。 03 月经的频率 月经周期是指两次月经第一天的间隔时间,21~35 天都是正常的,一次可能持续 2~8 天。 青春期的少女月经周期可能更长,月经的频率也不是那么规律。随着年龄的增长,月经会变得越来越有规律,月经周期也会变短。 但如果月经周期和持续时间过长或过短,就可能是有其他问题。 体重急剧变化、压力过大、大量饮酒以及某些药物都可能导致月经不规律。偶尔一次两次一般没什么问题,但如果长期如此,最好还是去医院咨询。 04 经量过大,要切子宫 妇科专家说,"有些月经量过多的女性害怕就医,是因为她们在网络上搜索了信息后,过度担心,甚至觉得可能要切除子宫,反而耽误了治疗。" 实际上,通过如上分析,我们可以知道, 月经量多并不一定都是由严重的疾病引起的。即使是,许多情况下也可以通过小型手术或药物治疗的方式痊愈 。 希望减轻月经过多症状的女性患者还可以选择药物治疗。最重要的是,妇女需要了解自己的身体,不要轻视月经量大的问题,出现了异常情况及时就医。


将慈善事业纳入法制框架,能够让善行得到法律的保障与尊重,更有效地激发社会群众的公益爱心。 近日,《中华人民共和国慈善法》(以下简称慈善法)生效。该法酝酿十年之久终获法律效力,显示出慈善事业在调整社会关系中的日益重要性。该法是我国慈善领域内的首部基础性、综合性法律,标志着我国慈善事业开启了"依法治善"的新时代。 近年来,随着人民物质生活的改善,乐善好施成为弘扬传统精神文化的重要载体。数据显示,我国慈善捐款总额由2006年的100亿元人民币上升至2014年的1000亿元人民币,长期性的慈善志愿者达6500万人。另一方面,慈善组织内部治理不健全、行业自律机制不完善等矛盾凸显,"郭美美"、" 助学达人 性侵女童"等事件多次引发慈善危机。因此,将慈善事业纳入法制框架,能够让善行得到法律的保障与尊重,才能更有效地激发社会群众的公益爱心。 慈善法强调过程公开,让捐助更加透明。慈善法专章规定了慈善的信息公开事宜,按类别明确了政府机构和慈善组织的公开事项。慈善公开如同司法公开一样,是提升慈善事业公信力的重要保障。传统的慈善信息发布,往往缺乏信息的整合与反馈模式,忽略了捐赠者的主体知情权和社会大众的监督参与权。当前,由于善款捐赠和使用渠道的不透明,捐助者在真假难辨的情况下,往往只能放弃捐赠,让需要帮助的人无法获得救济。同时,部分事件经过包装掩饰,达到以假乱真的目的,消费了捐助者的善心。本次慈善法旨在建立慈善主体的双向沟通模式,规定了慈善组织应向捐赠者、受益者等特定对象公开募捐情况、使用情况和内部运作等细节,广泛接受慈善主体监督,为慈善组织戴上"紧箍咒",促进慈善事业真正在阳光下运行。 慈善法维护社会诚信,让捐助更加规范。慈善法规定,自救或救亲人外,以个人名义发起的募捐属于违法...构成犯罪的,依法追究刑事责任。当前,网络上求助募捐和公益众筹铺天盖地,部分组织和个人借慈善之名,将慈善事业演化为名利场,导致恶性慈善行为。本次慈善法虽仍未完全放开个人募捐,但留下了一定的空间,不禁止本人、家属、近亲属的个人求助行为。这"一紧一松",其目的是让"有利于不特定的大多数人"原则最大化,回应以互联网为内核的信息化时代发展,彰显法律的人文关怀。此外,慈善失信行为将通过支付令和诉讼方式加以规范,引导组织和个人审慎表态,让诚信原则贯穿捐赠过程。 慈善法强调共享理念,助推全社会进步。慈善法不仅与五大发展理念不谋而合,更是直接体现了"共享发展"的根本要求,是参与共享经济、维护社会和谐稳定的结构性举措。慈善事业作为社会财富和国民收入的第三种分配方式之一,引导民众爱心转化为社会行动,具有调节收入分配、缩小贫富差距、实现共同富裕的重要作用,能够让群众更好的共享改革的发展成果。慈善法的实施,将有利于广泛汇聚帮扶资源,使更多的社会公益资金和公益力量向贫困地区倾斜,让慈善在精准扶贫、精准脱贫中发挥出举足轻重的作用。


立案的材料是指启动立案程序的依据,根据刑事诉讼法的规定和司法实践的基本情况,立案的材料来源主要有以下四个方面:1.机关、团体、企业、事业单位和公民的报案、控告、举报。这是立案材料最主要的来源。这里所说的报案是指发现有犯罪事实或者犯罪嫌疑人的公民和单位向司法机关报告、揭发犯罪事实或者犯罪嫌疑人的行为。控告是指遭受犯罪行为侵害的被害人(包括公民和单位)及其法定代理人、近亲属等,为了维护自身的合法权益,向司法机关控诉、告发犯罪分子的犯罪行为,并要求追究犯罪分子刑事责任的行为。举报是指公民或单位对违反国家法律、法规以及国家有关政策的人和事,向有关国家机关检举、报告的行为。2.犯罪人的自首。犯罪人的自首,也是立案的材料来源之一。自首是指犯罪分子作案之后,自动投案,如实交代自己的罪行,并接受司法机关的审查和裁判的行为。自动投案,通常是指犯罪事实或者犯罪分子未被司法机关发觉,或者虽被发觉,但犯罪分子尚未受到讯问、未被施以强制措施时而自动投案的。自动投案,一般应是犯罪分子本人直接向公安、检察或审判机关主动投案。但对于犯罪分子向所在单位、城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的;犯罪分子因病、伤,或者为了减轻犯罪后果,而委托他人先代为投案,或者先以电信投案的,也应视为自动投案。3.司法机关自行发现的犯罪事实或犯罪材料。这也是司法实践中常见的一种立案材料的来源。这种立案材料,可能是公安、检察或者审判机关在办案过程中发现的与本案无关的其他犯罪事实或犯罪分子的材料;可能是公安机关在日常的社会治安保卫工作中直接发现的犯罪事实或线索材料,如危害国家安全的活动线索,走私集团的活动线索,交通肇事等等;也可能是检察机关在进行其他检察业务工作,如监所检察工作中发现的犯罪事实材料。刑事诉讼法第83条规定:"公安机关或者人民检察院发现犯罪事实或者犯罪嫌疑人,应当按照管辖范围,立案侦查。


欣赏中国山水画,先要了解国画制作者的胸襟意象。画家把名山大川的特色,先储于心,再形于手,所以不以"肖形"为佳,而以"通意"为主。一树一石、一台一亭,皆可代表画家的的意景。不必斤斤计较透视比例等显示的问题。 山水画山水画:系中国画,特有的画种之一。在魏晋南北朝时已逐渐从人物画中分离出来,形成独立的画料,到唐代已完全成熟。山水画,是禀爱自然的精华,天地的秀气,所以阴阳、晦冥、晴雨、寒暑、朝昏、昼夜有无穷的妙趣。从六朝到唐山水画家虽然很多,但他们的笔法,位置却很古拙。到了李思训、王维、张等便较为完善了山水画的画理、画法,章法(构图)逐渐形成了中国山水画的面貌。五代的荆浩、关同更有新的创新,一流陈规旧习。出现了新的局面。到了宋代、范宽、李成三家鼎立,前无古人。山水画法达到了几乎完美的境界。动物 动物种类繁多,大小不一,狮、虎、猫、犬可称为走兽,各种鱼类可称为游鱼,蝉、蝶、蜻蜓称为草虫,各种雀鸟称为翎毛。动物可以归到花鸟画。花鸟画(花卉画)花鸟画(花卉画):系中国绘画门类中特有的一种绘画画种。以描绘花卉、竹石、鸟虫等为作画主体。在我国四.五千年以前的陶器上就出现了简单的鸟鱼图案,可以作为我国最早的花鸟画。唐张彦远《历代名画记》载:东晋、南朝宋时画在绢帛上的花鸟画已逐步形成了独立的画料。到了唐代,已趋成熟,出现了以工笔勾填画风艳丽的边鸾和以墨代色,墨分五彩的殷仲容。五代时发展有两,即"徐、黄二体"。一宗徐熙、一宗黄鉴。明代沈启南、孙雪居等。涉笔点染,亦追徐熙。徐青藤的花卉,超然畦迳,经清石涛到"杨州八怪"的花卉,更完善地形成了诗、书、画三绝。 小班教学,一对一辅导,手把手教学, 教师跟踪每个学生学习,进步天天看得见! 启迪美校 以实力和事实说话 用成绩和信誉证明 芜湖启迪美术学校欢迎你!


前面己经说过。家具设计主要有二个要素:生理和心理因索,生理因索是通过科学合理的尺度来反映的,心理因素则是现代美学观念的体现.而二者的实现先决条件又是技术上的可行性,合成了第三要素:技术。 1.造型没计:家具造型不外乎两个大类,一是简洁明快,附加装饰极少;二是仿古雕花家具,前者是顺应科学技术发展应运而生的,后者是为厂达到一定的精神功能而精心制作的。 造型美的标准不是一成不变的,它和社会、经济和义化的发展息息相关。古人在生产劳动中创造了我们现在使用的家具的雏型,和现代家具比,尽管形式、材料、加「乒段有很大变化,但实用关一直是家具没计所要追求的。 在工业发展的今天,不少人对千篇一律的统一模式的家具感到厌恶,大多数人希望拥有与众不同的家具,有一部分人则对能够从中找到美好回忆的老式家具恋恋不舍.有人甚至伏倦了五光十色的现代家具。墓仿动物建造"穴居住宅"家具,显示出"可识别性"是当代人追求的根本所在。了解这些事实是为了使家具没计」开始就能够抓住使用者的心理.从而在满足使用的前提下,尽可能满足人的精神追求。 2.工艺技术:近代组合家具主要以板式结构、金属或工程塑料件连接l二艺出现,"板"的形式有木框架外贴二合板(或五合板),有纤维板、细木工板、木屑板、纸芯双贴二合板等等。"板"的基本制作要求是平罄不翘曲,对角线相等,即呈矩形。板厚12一22,木框架衬档间距为100mm,门板应选择质轻不变形的木料。板和板的联结通常用必8木定位销外加2一3枚金属连接件。每一件柜体的组装原则上应在当天完成,以免走形。 家其的平面布置应同时考虑人的生活、幸间构图诸因素,通过功能分试来选择最佳的方案。 如何合理地采用新技术、新材料是家具工艺设计的重要内容。埃及胡夫金字塔的伟大是人人称颂的,现在要造这样一座金字塔并不十分因难.难能.丁贵的是这样 座高达14}. }米的建筑竟是在公元前二十多年前完全用人力建造起来的.在那}.分落后的时代,能够最大限度地利用人类的智慧和力量,如此准确地使巨大的石块,互相压朴,我们很难把其技术与形象分裂开来司一论。 同徉,同一个式样的家具用不同的材料、不同的技术手段制造,会产生不同的效果和文化感染力,因为,木材、钢铁、铝合金、工程塑料、玻璃、竹藤等各种材料都有其特性。 对于新材料、新技术的研究涉及化学、机械、物理诸方面。非家具设计者本身能完全胜任,重要的是应具有一定超前意识,对新事物特别敏感能领先一步把现代工业技术的新成果有机地揉进自己的作品中。


原文地址:什么样的名字适合你?作者:陈易龙 名字无论是响亮,还是被优秀之人用过,也无论在网上打多高的分,但并不一定适合你! 适合你的名字,一定是为你量身打造的。这里所说的"身",就是你的生辰八字。 你的出生年月日时辰,可以排出八字、大运和流年等。八字中日元代表你本人的天干,日干支代表你本人。年干支、月干支、时干支代表了你的人生的各个方面,其中有学业、事业、财运、婚姻、子女、健康、父母、兄弟姐妹等。这其中有对日元有利或有用的五行,我们称之为用神,也有不利于日元或忌讳的五行,我们称之为忌神。用神忌神中的"神",指的是五行,不是指神仙。 例,男八字: 壬 戊 辛 壬 子 申 丑 辰 日干支辛丑代表命主本人,其中辛金称为日元。 根据笔者所著《精准断八字》一书的理论,不难判断出用神为戊土、丑土,忌神为年干、时干之壬水。 八字中的用忌神判断出来后,还要结合大运,首看阴阳,如果阴气重,富含阳气的名字就适合。如果阳气重,富含阴气的名字就适合。 再看五行。综合人生的各方面,看名字中的所含五行是否适合。 如上例,其大运为: 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑 甲寅 乙卯 丙辰 先看阴阳。从八字、大运来看,阳气明显不足,如果名字从结构、字意等方面,都充满阳光、阳气,这样的名字才适合命主。 再看五行: 天干戊土为用神、壬水为忌,火五行比较有利于他。但火五行中,又分丙火和丁火,很显然,丁火不太好,要用丙火。除了丙火外,戊土可帮戊土,还可克壬水,戊土五行也适合。因此,名字中用丙火生戊土的组合,就是好的名字。 除了看天干外,还需看地支所需。从上例八字和大运来看,地支不能用火,只能用土。 综合阴阳五行来看,如果名字中天干有丙火生戊土的组合,地支有土,这样的名字就最适合命主。 既然天干和地支所需五行不同,那名字只能采用上下结构的字。如"晨"字,上为丙火,下为辰土。 如何判断汉字的五行?一看结构,二看字意。如果从结构和字意中都不能判断出何种五行,才从笔画来判断五行。从笔画判断五行,笔画数一定要对应十天干和十二地支的五行来确定,而不能采用风水数字所对应的五行。如一画字,对应的是甲木和寅木。 但务必要明确的是,结构五行和字意五行的力量最大,笔画五行的力量最小,只有在结构和字意无法确定五行时,才采用笔画记五行。而且,由于现代名字都采用简化字,所以记笔画数时,一定要用简化字。除非中国有些地区如台湾和香港,还使用繁体字,才用繁体字记笔画数。 博客里还有许多精彩文章,也许能帮你改变人生!如果你愿支付一定的赞助费用,就可得到测算和指点的回报。


度过陪娃夜读的时光 不吼不叫, 科学养娃 父母要给孩子创造一个坚定又民主的环境, 让他没有耍小聪明的空间。 id: lingxiang127 一、 很多被孩子的问题折磨得心力交瘁的父母,他们常常发出的一个疑问是: "专家说别把孩子管得太紧,难道我要完全放手不管吗?" "我家孩子不管不行,我天天盯着他还这样,我要是不管他,他得堕落成什么样?" 其实,哪有完全的放手不管,那是对孩子的不负责任。 明丽是我的一个读者,大儿子涛涛11岁了,她在读者群里经常分享她是怎么养育孩子的,她的理念给到大家很多启发。 我对此很好奇,特地和她聊了一次,试着把她的做法总结出来,分享给大家。 "别人家的家长"是如何炼成的? 如何做到既管又不管,无为而无不为? 二、 明丽从来不盯着孩子写作业。 明丽只有一个要求:在晚饭前写完作业就可以。 那么,问题来了:如果给与了孩子信任,但孩子做得不好,该怎么办呢? 比如,涛涛喜欢看书,一般都是写完作业才看书。但偶尔看书入迷了,舍不得放下书,明丽就会提醒他:该写作业了。 孩子毕竟是孩子,难免有玩得入迷的时候、拖延的时候,这都是很正常的,大人要能接受这一点。何况,我们自己不也有玩游戏玩得放不下,拖延着迟迟不愿动笔写报告的时候吗? 人同此心,心同此理。对自己宽容一些,也别太苛求孩子。 而且,家长的立场也很重要。家长很容易就和规则站到了一起,把孩子推向了对立面,当孩子做得不够好,就会拿规则说事。 三、 明丽的做法还是那句话: 设置规则,自主安排。 涛涛11岁的时候,爸爸主动把涛涛的游戏时间增加了15分钟,变成了每天可以玩30分钟游戏。 一般来说,涛涛玩到30分钟后自己就会停下来。如果还想多玩一会儿,就需要做其他事情来赚出游戏时间。 比如,多读10分钟书,就可以多玩10分钟游戏。 问题又来了:他不会嫌游戏时间不够,自己偷着玩吗? 首先,她会提前把漏洞补上,不给他偷着玩的机会。 涛涛没有手机,大人的手机不会让他玩,他只能用电脑玩游戏,而电脑是放在客厅的,不能拿进他的屋里。这样就减少了偷着玩游戏的几率。 其次,明丽 有意培养孩子的契约精神 。 明丽和他说:"我答应你做的事,我都做了。那么,你答应我做的事,你也要做到。这样才公平,否则,你就成了老板了,我就成了给你打工的了,这样是不行的。所以,你答应了不玩游戏,就要做到。" 最重要的是,父母要给孩子创造一个坚定又民主的环境,让他没有耍小聪明的空间。涛涛如果想玩游戏,可以和妈妈商量。 "还没有呢。" "那你先写30分钟作业,然后可以玩一会儿。" 当孩子发现,通过和父母商量,就可以得到他想要的东西,他就没必要偷着玩了。 所以,玩游戏这件让很多父母头疼的事,在明丽这里很自然地就解决了。 四、 小学高年级的学生,开始对异性有了朦朦胧胧的好感。 11岁的涛涛也不例外,他也有喜欢的女生。他会和妈妈聊:我喜欢班上哪个女生。明丽的回应很智慧,她会对涛涛说:"她有哪些地方吸引你呢?你是不是很喜欢和她一起写作业?" "很好啊,你可以好好和她相处,她英语好,你可以向她请教英语,可以约她一起打球。" 在明丽看来,这个年龄段的孩子,所谓的喜欢,就是和她做好朋友,还没有想到太多。 所以,这是个非常好的机会,可以教给孩子怎么和人相处、和异性相处。 哪怕孩子说:我想要和她结婚。这个"结婚",在孩子的眼里,也是很单纯的,就是喜欢和她在一起。 那么,问题又来了:如果不加限制,允许孩子"早恋",会不会耽误学习,会不会"失控"? 明丽说,当然不能放手不管,但这个"管"不是如临大敌严防死守,而是渗透在平时的聊天里,潜移默化地去了解、去引导。 另外,明丽还时不时和涛涛聊聊关于身体的事情:"17岁之前,你不要亲女生,不要和女生有什么亲密的行为。因为你现在的身体正在生长发育,就像蛇要经过蜕皮才能长大,这个"蜕皮"的过程身体是容易受伤的,你要学会保护好自己的身体。" "别人要你做什么,如果你不愿意,要学会拒绝。如果有不明白的事情,要告诉爸妈,我们会帮你的。" 五、 写作业、玩游戏、早恋,从这三件事里,可以看出明丽的养育理念。 看上去,她不像很多父母那样整天盯着孩子管、围着孩子转,但她的"管"是一种润物细无声的管,是一种无为而无不为的管。 我总结一下明丽的"管": 框架以内,孩子自己做决定。 自尊自爱的孩子内心是有力量的,是愿意为自己负责的,不会把什么都推给家长。这样,家长就会省心很多。 人都有上进之心,也都有取巧偷懒之心,这就是人性。大人小孩都如此。 所以,要提前堵住漏洞,与其事后惩罚,不如事先预防。 我们总以为让孩子尝到教训他才记忆深刻,其实,事先预防,不让问题发生,更是一种智慧。 同样是"早恋"问题,如果你急吼吼地把这种朦胧的好感定义为早恋,劈头盖脸地就是一顿训,孩子的心门是不会向你敞开的。 管什么,怎么管,有一个最简单的标准,就是想想我们自己小时候如果遇到类似的问题,我们会希望父母怎么说,怎么做。 推己及人,她就理解孩子的心理了,体会一下,她希望她的父母会怎么处理,她就知道该怎么对待孩子了。可惜的是,很多父母当了好多年大人,都忘了自己小时候也有这样的小心思、小困惑,总是拿大人的视角看待孩子。 明丽有个比喻,特别精彩。她说: "做父母的,心要够大,要大得能装下整个房子,装下整个房子里的东西,吃的喝的,好的,坏的,舒服的,不舒服的。" 当心够大,就会觉得孩子有时贪玩是正常的,喜欢玩游戏是正常的,喜欢女同学也是正常的,只要加以引导,就能让"坏事"变好事。 每个希望教育好孩子的父母,都可以问问自己这个问题:你的心够大吗?能容下整个房子吗?你愿意为房屋的整洁付出努力吗?


物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.物理课初中,高中,大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去计算.那么,如何学好物理呢? 所以多多联系、多多总结是学好物理的关键。 北京口碑比较好的课外辅导机构咨询电话(即日起拨打400免费热线电话有免费试听课,400询电话使用方法:先拨前10位总机号,听到提示音后再拨后几位分机号即可咨询详情): 北京精锐教育-免费咨询电话:400-0066-911转分机 【海淀区】大钟寺校区、公主坟校区、西直门校区、世纪城校区、苏州街校区、牡丹园校区、海淀黄庄校区 【朝阳区】亚运村校区、朝阳门校区 【东城区】王府井校区、交道口校区、和平里校区 【西城区】月坛校区、白广路校区 【丰台区】方庄校区、马家堡校区 【石景山区】石景山校区 【大兴区】大兴校区 北京智康教育-免费咨询电话:400-0066-911转分机 【海淀区】人大校区、大钟寺校区、天行建校区、公主坟校区远大路校区、中关村校区、公主坟南校区、世纪城校区、志新桥校区、六道口校区、西直门北校区、白石桥校区、上地校区、航天桥校区、清河校区、万柳校区 【西城区】 牛街校区、阜成门校区、平安里校区、白纸坊校区、和平门校区、广安门校区 【昌平区】昌平校区回龙观校区 【朝阳区】大屯学习中、劲松校区、望京校区、团结湖校区、和平里校区、亚运村学习中、心十里堡校区 【东城区】广渠门校区、东四十条校区、灯市口校区 【通州区】通州校区 【大兴区】大兴校区 【丰台区】方庄校区、东高地校区、马家堡校区 【石景山区】玉泉路校区、石景山校区、永定路校区、金顶街校区 【顺义区】顺义校区 【房山区】良乡校区 北京学大教育-免费咨询电话:400-0066-911转分机 【海淀区】北师大校区 、北大校区、公主坟校区、航天桥校区、玉泉路校区、人大校区、学院路校区、远大路校区、上地校区、中关村旗舰校区、大钟寺校区 【朝阳区】劲松校区、三元桥校区、亚运村校区 、朝阳路校区 、和平里校区、望京校区、团结湖校区 【东城区】东直门校区、崇文门校区、交道口校区、夕照寺校区 【西城区】阜成门校区、宣武门校区、虎坊路校区 、四中校区 、西便门校区 【丰台区】方庄校区、马家堡校区 【通州区】通州校区 【石景山区】石景山校区 【大兴区】大兴校区 【顺义区】顺义国际校区、怡馨家园校区 【昌平区】昌平校区 北京聚智堂教育-免费咨询电话:400-0066-911转分机 【海淀区】人大校区、公主坟校区、西直门旗舰校区、航天桥校区 【东城区】东直门校区 【西城区】宣武校区 【朝阳区】劲松校区、望京校区 北京优胜教育-免费咨询电话:400-0066-911转分机 【海淀区】黄庄校区、公主坟校区 【丰台区】方庄校区 【西城区】宣武校区、马甸校区 【朝阳区】亚运村校区、国展校区、劲松校区 【东城区】崇文校区、东直门校区 北京京翰教育-免费咨询电话:400-0066-911转分机 【海淀区】万柳校区、人大校区、公主坟校区、城建校区、北大校区、中关村校区、世纪金源校区、人大附小校区、牡丹园校区、学院路校区、公主坟天行建校区、五棵松校区、四通桥数码校区 【朝阳区】亚运村校区、三元桥校区、劲松校区、团结湖校区、cbd国际部校区、朝外校区、精学望京校区、大屯南校区 【西城区】宣武门校区、四中校区、崇文门校区 【丰台区】马家堡校区、方庄校区 【东城区】雍和宫校区、东直门校区、交道口校区 【大兴区】亦庄校区 【石景山区】石景山校区 【招生对象】小学一年级-高三学员 【热门课程】数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读 以上的是各个学校的免费咨询电话,课程费用因年级不同、科目不同收费不同,家长如需给孩子提高学习成绩可直接拨打上面400免费电话咨询。 物理是很灵活的科目,学好物理不仅需要对概念的完全理解,还需要掌握一定的方法。物理这门自然科学课程比较难学,靠死记硬背是学不会的,即使一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。在高中理科各科目中,物理科是相对较难学的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真思考。下面浅谈一些高中物理的学习方法,以便对同学们的学习有所帮助。 关于基本概念,举一个例子,比如说速率,它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。 关于基本规律,比如说,平均速度的计算公式有两个,经常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2,前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。 关于基本方法,比如说研究中学问题,常采用整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。 后再谈一个问题,属于"三个基本"之外的问题。我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度;洛仑兹力不做功等等。


【科学:波兰的尼安德特人儿童,骨头被11.5万年前的一只大鸟吃掉了】导语:在波兰发现的tiny neanderthal儿童骨碎片揭示了一个令人难以置信的故事,可追溯到115,000年前。在波兰洞穴中发现的tiny骨碎片讲述了这个故事。据说这两个不到一厘米的手骨骨头属于一个年轻的尼安德特人的孩子,在他们被一只大鸟吃掉之前15万年前。疯了吧?更有意思的是,在发现这些骨头之前,在此之前在波兰发现的最古老的已知骨骼不到一半,年龄在52-42,000岁之间。作为波兰科学中心补助金的一部分,在克拉科夫附近的ojcowski国家公园的cave ciemna挖掘期间发现了令人惊讶的发现。研究人员发现这些骨头是来自尼安德特人孩子的手的指骨。克拉科夫考古研究所的pawel valde-nowak教授告诉波兰的科学家,这些骨头是今天波兰发现的最古老的人类遗骸,可追溯到115,000年前。科学家们指出,骨骼保存得很差,表面有多孔,将其比作过滤器。这意味着他们无法对它们进行dna分析。"分析表明,这是通过大型鸟类消化系统的结果。这是冰河时代第一个这样的已知例子"valde-nowak教授说。"科学家认为这只鸟可以攻击并部分消耗一个年轻的尼安德特人可能大约5-7岁。它也可以以已故的孩子为食,根据研究人员的说法,目前都不能排除这两种选择。"据波兰科学杂志报道,两名人类学家证实了这一认识来自克拉科夫jagiellonian大学的anita szczepanek博士和来自华盛顿大学圣路易斯的erik trinka s教授。"但我们毫不怀疑这些是尼安德特人的遗体,因为它们来自洞穴的一个非常深的层,距离现在的表面几米。该层还包含尼安德特人使用的典型石器,"valde-nowak教授说。据报道,骨碎片几年前被发现并最初与动物骨混合在一起波兰的科学报告称,该地区的洞穴研究已持续了数十年。直到今年,研究小组才意识到在进一步的实验室分析过程中骨骼是人类。valde-nowak教授说,这一发现是一个"独特的发现"。"我们可以用一只手的手指数在波兰发现的尼安德特人遗骸!"其中包括在stajnia洞穴中发现的两块手骨和三颗臼齿,它们被认为是东欧国家中发现的最古老的人类遗骸。cave ciemna也发现了另一颗牙齿。总结:尼安德特人是现代人的近亲,他们在大约4万年前已经在欧洲灭绝了。


一场战斗的胜利,不仅需要正确的部署、各级指挥员的密切配合,前期的侦查工作也十分重要,在古代将从事侦察的叫做探子,在近代中叫做侦察兵,在我军队伍中能够胜任侦察兵这份工作的除军事技能要过硬以外,还需要忠诚以及一颗细致的心,我们今天要说的开国中将刘忠,他就是这样一个人。 在长征时他被称"先锋中的先锋",刘忠1906年出生于福建上杭,因地处闽西革命根据地,在23岁时刘忠参加了红军,在红军中成长得很快,短短几年就成长为团级干部,1934年6月,在第五次反围剿的不断失利下,中央红军准备开始长征。 考虑到在长征时要经过多个地区,到处充满着未知,因此红一军团决定组建侦查科,在军团首长的反复物色下,决定任命刘忠为侦察科科长,刘忠果然不负众望,在长征路上,刘忠率领侦察科走在队伍最前面,将侦察到的信息迅速送到司令部,中央红军在长征路上一次次化险为夷离不开刘忠所率领的侦察部队的功劳。 经过22年的武装斗争,终于建立了新中国,转眼刘忠已离家20余年,在1950年福建基本全境解放后,他派身边工作人员到福建老家寻找母亲,但经过多方寻找还是没有刘忠母亲的下落,走出公安局大门后,一个满头白发在路边乞讨的老人引起工作人员的主意,经过短暂的交谈下发现此人竟是刘忠的母亲! 刘忠得知情况后,立即让工作人员把老母亲接到自己工作的地方,由于老人家不习惯城里的生活便回了福建老家,刘忠每月都会寄给她生活费,并委托亲戚照顾老母亲,1963年刘忠的母亲去世,由于公务在身刘忠不能回家,得知这个消息后他在办公室留下了军人的眼泪。


在试管婴儿的治疗过程中,促排卵作为一个非常重要的阶段,直接影响到了试管婴儿的成功率。然而,却有些患者在就诊前担心这样一个问题: 打促排针是否会导致卵巢早衰? 什么是卵巢早衰? 是指卵巢功能衰竭所导致的40岁之前即闭经的现象。特点是原发或继发闭经伴随血促性腺激素水平升高和雌激素水平降低,并伴有不同程度的一系列低雌激素症状:潮热多汗、面部潮红、性欲低下等。 目前全世界公认的卵巢早衰的诊断标准为:⑴年龄fsh40miu/ml。 哪些原因会导致卵巢早衰? 目前主要原因如下:首先是染色体方面的异常,特别是x染色体的异常,如t rner综合症(x染色体缺失),脆性x综合症,其次对卵巢毒性的药物如化疗、盆腔放疗、卵巢相关手术治疗、自身免疫疾病等。尽管如此,仍有相当部分的卵巢早衰是原因不明的,因为人是一个整体。 目前也有专家表示心理因素也会影响卵巢功能,如高强度的工作负荷,焦虑抑郁等紧张心理,过度熬夜都可影响卵巢功能,随着社会节奏的改变,由此导致的卵巢早衰在增加。 促排卵到底是什么? 卵泡发育包含了两个阶段,非促性腺激素依赖的卵泡募集阶段,和对促性腺激素敏感的卵泡期阶段。促排就是使用了这里所说的促性腺激素。 在经历了对fsh不敏感的卵泡募集阶段后,形成在月经周期中可见的,且对fsh敏感的2~4mm小窦卵泡。一般来说进入这个阶段的卵泡大约在20~30个。在正常的月经周期里,从两次月经周期中间的那天数起第7天,优势卵泡已经形成,优势卵泡拥有更多的fsh受体,lh受体,所以获得更多的fsh以继续生长,达到成熟卵泡的标准,一般来说,每个周期优势卵泡为1~2个; 其余无法获得足量的fsh而无法成熟的卵泡,将会闭锁,是细胞凋亡的过程。 西海岸ivf中心k mar教授告诉我们,所有的ivf促排卵方案都是试图拓宽fsh窗,以求更多的窦卵泡能突破fsh阈值,此后继续支持卵泡发育至成熟。 换言之,促排卵过程只是将原本该进入凋亡期的卵泡利用药物拉回了生长队列,而不是提前透支下一周期的卵泡储备。 正如之前所提到的,那些未来的卵泡还处于对促性腺激素不敏感的阶段,即通俗来说的沉睡期,并不会对促排药物做出反应。 相信,到这里,大家已经不难理解,在试管婴儿的医疗周期中,促排卵期间患者通过使用激素类药物来为卵巢中的多个卵泡提供支持,使它们可以 同时发育 ,争取在取卵时可以取出 多个成熟的卵子 ,提高卵子的受精率和试管婴儿的成功率。 因此, 促排卵不会对卵泡储备造成任何影响,更不会导致卵巢早衰。 在美国西海岸生殖医疗中心,每一位患者开始试管治疗流程之前,k mar医生都会详细 评估她的医疗档案和检查报告 。之后,会为他量身定制 个性化促排方案 ;促排期间,患者需要按照医嘱, 定时做b超以及血液检查 ,以最大程度的促排效果。 k mar医生告诉我们,虽然我们希望在促排过程中让尽可能多的卵泡生长成熟,但是不能一味的追求数量,要知道, 卵泡的质量才是成功获得胚胎最关键的部分 。在西海岸生殖中心,k mar医生会亲自为每一位患者负责,最大程度的确保促排的结果。


原文地址:教育技术发展史2作者:风的影子 2.2 媒体热的分析 在电化教育发展的过程中,每当新的媒体出现,随即就会引起一阵热潮。当另一种媒体又出现时,则往往会舍弃现有的媒体,再次追捧新的媒体。如此往复,乐此不疲。 2.2.1幻灯教学热 鉴于幻灯、投影对传统教学的改进作用,在1978年教育部召开的"全国幻灯教学汇报会"上曾提出"在1980年前在大部分地区普及幻灯教学",即"三年普及幻灯教学"的号召。一时间,各地纷纷购买幻灯机、投影器,买不到就想办法自己用铁皮、木版、纸壳、玻璃制作,大有当年"全民大炼钢铁"的气魄。但在实践中很快就发现这一要求是很难实现的:除了资金短缺这一主要因素外,当时生产的幻灯机、投影器质量低、效果差,而且供不应求;教师对开展幻灯、投影教学的认识和经验的积累需要一定的时间。因此,在1979年"全国教学幻灯片编制经验交流会"上,教育部负责人谈到:"什么时候普及..不能要求过急,欲速则不达。各省、市可以根据这个精神,调整普及幻灯教学的步伐。" 2.2.2 闭路电视热 1974年,江苏省南通四中与南通电表厂合作,进行电视教学试验。随后,其他一些学校也进行了相似的试验。1978年,电化教育重新起步。由于电视在当时是新的媒体,得到国家的重视和家长、学生欢迎。教育部门想利用它解决教师短缺的问题,工厂想推销积压的闭路电视产品,因此一拍即合。有的学校购买工业黑白电视系统进行闭路电视教学,有的学校购买小功率发射机进行开路电视教学,在高等学校和一些中小学兴起了"电视热"。 虽然电视教学有着明显的优点,但是在当时的条件下,电视技术不过关,图像不清晰、画面不稳定,设备不配套,经费不足、维修管理跟不上,严重地影响电视教学的质量。为此,教育部于1978年发出了《关于学校开办教育电视有关问题的通知》,即时纠正了闭路电视热。 2.2.3 录像教学热 80年代初,随着彩色电视录像设备的大量引进,各高等学校和各省市电化教育馆都花重金购置了电视节目制作设备,自制电视录像教材,开展录像教学。有人认为,"运用电视录像可以把最好的师资送到偏远的地区,让全国的学生都能够同时接受最好的教育",甚至提出"十年普及电视录像教学"的设想。可是他们忽略了地区差别、学生差别,忽略了教育教学相关的基本原则。二十年多过去了,普及电视录像教学无果而终,也再无人提起。 2.2.4 多媒体教学热 80年代中后期,正当电视录像教学进退两难之时,由于pc机的出现,计算机辅助教学在我国悄然兴起。大家又在编程序、做课件、搞实验,大有与电视教学一争高低之势。电视录像教学和计算机辅助教学各自圈定势力范围,本来是在做支持教学改革的同一件事,却老死不相往来。90年代后期,多媒体技术的出现,以其超文本性、交互性、灵活性、方便性的特点,不管合适不合适、需要不需要,几乎完全取代了其他媒体的地位。"罢黜百家、独尊多媒体",把经过多年奋斗而取得的电教成果,包括"多媒体组合教学"都弃之不用了。"三机一幕"被拆除,代之以多媒体教室。而在多媒体教室中,只是使用计算机代替板书,甚至只是把教科书放在视频展示台上,一页一页翻书、一页一页投影到屏幕之上,谓之曰"多媒体教学"的现象并不少见。 2.2.5 网络教学热 20世纪末,计算机网络进入教学领域,改善了教学环境,丰富了教学资源,促进了教学理念的更新,为新的教学方式的运用创造了条件。e-learning应运而生,这将是人类学习方式的革命性变革,需要认真研究和实践。网络教学是开展e-learning的第一步,它的实质是基于网络环境的无限性、网络资源的丰富性、网络教与学策略的多样性、网络学习评价的多元性,通过网上师生的互动,在达到当前教学目标的同时,培养学生的自主学习的能力和意识,提高学生的信息素养,以逐步适应e-learning的要求。而我们现在简单地把和"网络"沾边的一些教学活动都称为网络教学,不论是基于课堂的网络教学还是基于学生自主学习的网络教学活动,有很大一部分都存在着教学目标不明确,教学内容与网络相关性不强,教学策略的选择与网络的特点不相符合等问题。更有一些是"为了用而用",纯粹属于表演。 2.2.6 远程教育热 从20世纪末开始,我国的远程教育有了飞速的发展。高等学校设置的网络学院在两三年内从4所一下子发展到67所,由公司运作的中小学网校还未见有确切的统计数字。如何保证教学质量,如何在教学效果和经济利益之间取得平衡,如何评价、监督和谁去评价、监督这些网校的运作? 从2003年开始,国家在几年内将投入100亿元实施"农村中小学现代远程教育工程",使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。3年过去了,该项目实施的结果极大地改善了农村中小学的教学环境,丰富了教学资源。可是从调查的结果来看,大部分地区和学校还没有充分发挥这些设施的作用,教学效果没有得到预期的改善。 2.2.7 结论 上述历史现象反映了电化教育工作者对新媒体的关心,对技术进步的关注,但是也深刻地反映出他们在教育观和技术观上存在着盲目乐观主义,以为运用新技术的优势就可以解决教育教学中存在的问题。解决这种思想最好的办法就是通过对电化教育发展历史的回顾与反思,从中得出经验和教训、总结事物的规律,逐步上升到教育技术哲学的层面来提高认识。 2.3 "理论热"的分析 回顾我国电化教育的历史,随着电化教育实践的发展,理论研究也在逐步深入展开。南国农先生提出的"七论",奠定了电化教育学科的理论体系,20世纪80年代的电化教育实践,都是以此为基础的。进入90年代后,学习理论、教学理论都在发展,新的教学媒体和资源的种类在增加、功能在增强,使得教学环境、教学理念都发生了变化。因此,指导电化教育实践的理论也需要向前发展。正在这时,教育技术的理论体系被介绍到中国。教育技术理论体系和我国电化教育的理论体系相结合,逐步形成了新的有别于国外的理论体系;而教育技术理论体系中有的内容和原有的电化教育理论体系不相容,则需要切磋和探讨。近十年是两种理论体系的碰撞、磨合、修正、创新的时期,出现这样或那样的问题是完全正常的。对国外教育技术理论体系在借鉴的基础上进行创新,对我国电化教育理论体系在继承的基础上加以发展,只有采取这样的态度,才能有利于我国教育技术的进步。 近年来,有关教育技术理论的研究轰轰烈烈,各种观点的文章和著作层出不穷,可谓"热烈"。其中不乏有观点、有思想、有深度、有创新的好作品,但是有些现象也值得我们深思。 2.3.1 全盘照搬国外的理论 对国外"理论"不加分析地一概推崇,不厌其烦地引证、注释。有人认为:"教育技术就是教育技术,全世界都应该一样,不存在中国的教育技术和外国的教育技术之分,如同不存在中国物理和外国物理一样。"因此国外的教育技术理论和实践也完全适合我国。实际上这种看法有两点值得商榷: (1)他们忽略了教育技术学科的特点。教育技术学不是纯自然科学和技术学科,它是教育和技术相结合的综合应用学科。教育属于人文学科,涉及到人的世界观、价值观,以及文化底蕴、历史背景等诸多因素,因此各个国家的教育技术学科的内涵不会完全一样。 (2)他们混淆了教育技术学科和教育技术领域的区别。教育技术领域涉及到所有运用技术解决教育、教学问题的研究和实践,即便教育技术学科应该相同,但"教育、教学问题"在不同的国家却有着不同的内容和表现形式,因而解决这些问题的方式、方法、组织形式也就不会相同。 2.3.2 否定和贬低电化教育理论的价值 "电化教育"是当时国外教育理论、视听技术和中国国情相结合的产物,经过近90年的发展而不衰,说明它的理论体系仍然具有顽强生命力。经过近十年来和国外理论的融合,不但对教育技术在中国的发展起到了支持作用,也使得电化教育的理论体系更加科学和完善。但在一些文章中认为电化教育没有自己的理论,或电化教育理论已经过时,没有继续存在的必要等。 2.3.3 认为电化教育是国粹,不能改动 在理论研究的过程中,也有的人认为电化教育就是具有中国特色的教育技术,是民族精神的代表,是国粹,因此不能改动;并笼统地指责教育技术造成了研究对象、研究领域的泛化,是造成当前所有问题的根源。 2.3.4 对新理论、新概念的炒作和对原有概念的"包装" 随着教育技术的发展,新的理论、新的概念会不断出现,需要进行研究和学习。但在理论研究中,一出现新理论、新概念就一哄而上,以新理论代替"旧理论"、以新概念代替"旧概念","旧瓶装新酒"的现象比比皆是。而对大家公认的一些概念,却在不断地"赋予新意",有时弄得面目全非,不知所云。 2.3.5 研究过程中的低水平重复 从电化教育发展的历程来看,理论研究和实践研究水平都在不断提高。但是在一些具体研究过程中,低水平重复现象仍然存在。比如:简单地验证一种媒体比另一种媒体效果好、使用媒体比不使用媒体好;经过一两节课的教学实验就得出结果,证明实验班比对比班的教学效果好;通过十几份或几十份问卷的调查,就可以得出适用于一个地区、一个省,甚至是全国的普遍性结论等等。 2.3.6 结论 通过上面的史实可以看出,我们的一些教育技术(电化教育)工作者还缺乏一定的哲学修养,没有掌握最基本的认识论、方法论,往往以偏概全,唯上是从。有时把没有经过验证的"理论"当作普遍性的真理去指导实践,有时又把个人的或局部的经验当作普遍性理论进行推广。在学科的发展过程中,缺乏"百花齐放、百家争鸣"的氛围,没有形成具有共同思想观点的团队和不同思想观点的学派(不是其他派别),这种状况对于学科的健康发展是不利的。 3 历史的价值 陈至立部长曾经讲过,教育技术是教育改革的突破口。从以上的发展历程可以看出,我国电化教育经过近90年的发展,已经成为教育领域中一支不可或缺的力量。电化教育的历史价值表现在以下两个方面: 3.1 形成了一个研究和应用的领域 教育技术涉及到所有运用技术解决教育、教学问题的研究和应用,所以它是一个庞大的领域。中国的教育技术既是一门学科(专业),又是一项事业,同时还是一种产业。也就是说,在我国有着完整的教育技术体系,它包含了教育技术学科(专业)、教育技术事业和教育技术产业三部分。 作为一门学科(专业),我们已经初步构建、并且正在完善教育技术学科的知识体系;建立了从专科、本科,到硕士、博士的多层次教育技术专业人才的培养体系。 作为一项事业,我们有着世界上独特的教育技术(电化教育)工作系统,包括从中央到地方的各级教育技术(电化教育)机构;大、中、小学的教育技术中心(网络中心、电教中心、电教组);由中央广播电视大学到地方广播电视大学、分校、教学站点,以及普通高等学校网络学院组成的远程教育系统;由中国教育电视台、地方教育电视台(站)和各地区教育城域网组成的教育信息化网络。教育技术(电化教育)从业人员达到几十万人,由他们指导、引领、帮助上千万的一线学科教师运用教育技术改进自己的教学工作。 作为一种产业,目前正在形成教育技术"研究、生产、应用"相结合的可持续发展的机制,使教学资源的建设走产业化的道路,以产品和技术服务支持教育信息化。 3.2 促进了教育现代化的进程 我国电化教育的发展为教育现代化培养了大量的专业人才,建立了电化教育机构和教育信息传输体系,基本完成和正在完成信息化教学环境的建设、教学资源的建设,进行了大量的基于信息化环境的教学改革实验项目。目前正在开展的中小学教师教育技术能力的全员培训,将大大地提高教师运用教育技术进行教学改革的能力。 所以说,电化教育的历史价值体现在对教育现代化支持与促进之上。 4 教育技术史学科的构建 教育技术是随着教育的产生而产生,随着科学技术的进步而发展的。因此,教育技术的历史如同教育的历史一样源渊流长。在有文字记载的人类历史中,教育活动从最初的口耳相传、手抄记录,到使用印刷品、实物、模型等传统媒体,经过了几千年的时间。从19世纪末开始,由于科学技术的迅速发展,科技产品进入教育领域,使得教学媒体日益增加,发展到幻灯、投影、电影、广播、录音、电视、录像、计算机、网络、虚拟现实环境等现代媒体;而传播理论、系统理论的发展,则从方法上给教育教学问题的解决增添了科学性、规范性和艺术性。 在过去,只是由于"技术"的含量不高,通常把教育技术归到教育手段和方法之中,而未单独列出。20世纪以来,由于"技术"在教育过程中的作用越来越重要,逐渐形成了除教师、学生、教材以外的影响教学结构的第四项重要的因素-媒体(实际上包括了教学媒体、资源和环境)。它不但影响了教学内容、教学策略,还影响了教学理念和教学的组织形式。 我们在上面所讨论的电化教育只是教育技术发展的历史长河中的一部分。如果把它称为现代部分,那么还有很长的一段历史-古代部分还没有去研究。因此,建立"教育技术史"学科,专门对人类运用教育技术不断促进教育发展的历史渊源、作用、价值进行深入研究,无论对教育技术本身,还是对整个教育领域的健康发展,都是极为重要的。为此,笔者提出建设"教育技术史"学科的初步构想: 4.1 教育技术史学科研究的对象 史学研究的对象是具体的历史,任何时代的历史事物都不可能孤立地存在,必然与其他历史事物存在着时间上、空间上的联系。[15]因此,教育技术史学科研究的对象是教育技术具体的发展历程,包括过去的事实本身,也包括人们对过去事实有意识、有选择的记录。 4.2 教育技术史学科研究的领域 历史是人类活动的记录,教育技术史学科研究的领域可以分为以下几个方面: 4.2.1 时间系列 (1)通史:教育技术通史。 (2)断代史:古代教育技术史、现代教育技术史。 (3)阶段史:(中国)初创阶段史、奠基阶段史、发展阶段史、深入发展阶段史等。 4.2.2 空间系列 (1)世界教育技术史 (2)国别史:中国教育技术史、美国教育技术史等。 (3)地区史:台湾教育技术史、香港教育技术史、亚洲地区教育技术史等。 (4)其他:金陵大学电化教育史、印地安那大学教育技术史等。 4.2.3 内容系列 (1)综合史(总史) (2)专门史:视听教育史、电化教育史、计算机辅助教育史等。 (3)资料汇编:大事记、论文集、专著、网站等。 (4)年表:中国教育技术年表、教育技术分类年表等。 4.2.4 人物系列 (1)个人系列:中国教育技术学家、外国教育技术学家。 (2)专门群体:电化教育学派、教育技术学派等。 4.3 教育技术史学科的作用与价值 4.3.1 以史为鉴 通过分析历史记录,做出价值判断,接受历史经验教训,指导现代教育技术工作者的理论研究和社会实践。 4.3.2 继往开来 发掘先辈们实事求是、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献的精神财富,陶冶后辈情操,使先辈们为之奋斗的事业后继有人。 4.3.3 温故知新 史学的认识成果中包含了大量的文化财富,学习教育技术史可以使后辈继承过去教育技术研究成果中的这些财富,并进一步发扬光大。 4.4 教育技术史学科的研究方法 在辨证历史唯物主义思想的指导下,坚持"整体优化、多元发展"的观点,主要采用文献研究法,同时深入当前的社会实践中,积极参与定性研究和实证研究,优化组合各种研究方法,取得客观、公正的研究成果。 任何一门成熟的学科,都有自己的发展史。同样,教育技术学科也不例外。教育技术史学科的建立对教育技术学科,以至教育学科的发展都将有积极的促进作用。该学科培养的人才将为我国科学技术、教育技术的健康发展做出应有的贡献。该学科的基本研究成果《教育技术史》可作为专业课程安排教育技术学专业的本科生及研究生学习。 教育技术史专业人才的需求特点是数量不大但专业素养要求较高,因此适合在研究生层次培养。为此,内蒙古师范大学科学技术史学科已经从2005年开始招收教育技术史方向的硕士研究生,计划从2007年开始招收教育技术史方向的博士研究生。


据美国生活科学网报道,2009年5月16日,美国国家自然历史博物馆(amnh)将举行一次生动的生物展:"历史上超级哺乳动物-最大、最小和最令人惊奇的哺乳动物",其中包括一些灭绝的物种标本,还有一些未灭绝的濒危物种。以下是该生物展中部分物种标本: 麝香牛的学名是"bootheri m bombifrons",该物种于-年前灭绝,它是更新世时期北美洲大陆生活的4种同类哺乳动物之一,目前仅有一种哺乳动物存活了下来。据悉,公麝香牛和母麝香牛都长着4英寸厚的牛角,它们是一种富有挑战性的动物,每当交配时期雄性之间便发动了激烈的争斗,它们为争夺交配权的战斗非常壮观。 蜜袋鼯的学名是"peta r s breviceps",这种小型哺乳动物可以利用前后肢之间膜状皮肤在空中滑翔,从高空飞下时看上去非常像降落伞。它的模样非常像美洲飞鼠,但它们实际上是有袋目哺乳动物,非常接近于袋鼠和树袋熊。引人关注的是蜜袋鼯长得非常可爱,它们的样子很像松鼠,皮毛呈灰中带黑色条纹,并且柔软亮泽,长着一对大而圆的眼睛。据悉,此次美国国家自然历史博物馆将展开活蜜袋鼯,让参观者们对这种可爱的小动物近距离接触。 树袋熊生活澳大利亚东部的桉树林中,虽然成年树袋熊的体形很大,但是婴儿树袋熊的体重仅为2克,因此很容易将小树袋熊放在茶匙之中。尽管许多人认为树袋熊属于"熊",但这种有袋目哺乳动物与袋鼠和负鼠有更近的亲缘关系。通常有袋目哺乳动物的幼体在哺乳期时都非常小,并且发育不完全,经常会呆在母亲的育婴袋中。 实际上习惯夜晚活动的蜜熊是浣熊家族中的成员之一,它们原产于中美洲和南美洲的热带丛林。蜜熊的尾巴可以攀绕在物体上,这是浣熊家族的一个特征,可以作为一个额外的肢体,用于攀爬和缠绕物体。在它们睡觉时,尾巴又可以当作毯子盖在身体上。实际上蜜熊的尾巴很大,几乎是体长的一半,它们的体长平均80厘米。此外,蜜熊还长着长而薄的舌头,能够伸入花蕊中或蜂窝中舔到蜂蜜。它的名字也因此而得名。 中国穿山甲的学名是"manis pentadactyla",这是一种濒危灭绝的哺乳动物,其原产地是亚洲中部和东南部。在身体上覆盖着一层由角蛋白构成的鳞片。当遇到危险时,穿山甲就会使用强而有力的肌肉,延伸身体上的鳞片形成密集的"锋利刀片"。锋利的鳞片并不是穿山甲惟一的防御措施,它还会像臭鼬一样对攻击者喷洒出难闻恶臭的液体。如图所示,这张图片正是此次生物展中的标本。 濒临灭绝的长鼻生活在文莱、马来西亚和印尼的海岸和河岸地区,它的鼻子十分独特,可以长至18厘米,但这种特征却对雌性有着很强的吸引力,这一点与其他哺乳动物吸引异性的方式显著不同。 绒毛猴仅生存于南美洲热带丛林中,它属于蜘蛛猴科(atelidae)物种,据悉,蜘蛛猴是生活在在美洲和南美洲地区的灵长目动物,它们被认为是第一批从非洲进化来到美洲大陆的灵长目动物。目前,绒毛猴的数量非常稀少。 从化石记录可显示,大约4000万年前,蜘蛛猴很可能是新大陆灵长目动物的祖先,然后它们逐渐从非洲分散至南美洲,或者可能是由于在大风暴中它们栖息在漂流的植物上来到南美洲大陆。当它们抵达南美洲之后,这些主要树栖息动物便展现出了令人惊讶的进化多样性和独特的习性,比如:像进化分支之一的绒毛猴逐渐形成出长而有力的手臂和具有攀绕能力的尾巴,这种尾巴伸展时达到30英寸,同时它们长着无毛、柔软的指尖,皮肤弹性很好。 当一个婴儿短喙针鼹开始长脊刺时,它便离开了母亲的育儿袋,但过几个月它便会再次回到母亲的怀中吃奶,针鼹原产于塔斯马尼亚岛和新几内亚岛。它们是单孔类动物,不同于其他哺乳动物,单孔类动物不是胎生动物,它们像脊椎动物祖先一样产蛋。针鼹通过奶汁抚育后代,但是它们并没有乳头,它们的奶汁是在皮肤上特殊乳腺上的小管中流出。如图,这个标本正是陈列在此次生物展上的。 犬颌兽是一种生活在2.3-2.45亿年前三叠纪中期的长着犬齿的早期哺乳动物,它的命名是依据其最显著的哺乳动物特征,它的下颌是由多种骨骼构成,而多数哺乳动物只有一块下颌骨。这种早期动物吃食物时采用撕咬,之后随着进化演变哺乳动物改为咀嚼进食方式。 袋狼已灭绝消失65年了,它既不是狼也不是狗,而是一种有袋动物。它的栖息地遍及澳洲大陆,然而到19世纪它们的栖息地缩小到只有塔斯马尼亚岛,当时人们认为它是夜间捕猎的"老虎",因为它们的背部带有条纹,很可能会猎食家禽和饲养的绵羊。事实上,袋狼并没有想像得那么可怕,它们喜欢吃鸟类,啮齿类动物,负鼠和其他小型有袋哺乳动物。由于人类大范围地对它们进行捕杀,最终导致它们从地球上完全灭绝。 眼镜熊原产地在南美洲,由于其面部独特的斑纹看上去非常像一副眼镜,因而被命名为眼镜熊。它是一种晚成雏的胎盘哺乳动物,刚出生时发育不完全,仅不足1磅重,成年之后体重可达到200-300磅。


本草纲目记载:"牛奶气味甘温、补寒冷虚乏、润心肺、治消渴、益精气、疗虚劳、补肺肾气、合小肠气、合脂作羹、补肾虚及男女中风、利大肠、治小儿惊癫,含之治口疮、主心卒痛、可温服之"。 在日常生活和工作中,以下的人群需要特别注意喝牛奶: 肝脏不好、容易疲倦的人 牛奶的营养价值高,曾被誉为" 完美食品 "。肝病无特效药,惟有优良蛋白质能排除肝内有害脂肪,并使肝细胞更生。肝病患者饮用牛奶归理想的方法是:淡牛奶加苏打饼干。牛奶和苏打饼干一起在嘴里用牙细细咀嚼,用唾液慢慢搅拌,一小口一小口下咽,以保证食品最大限度地消化吸收。 体质弱的人 现代城市污染大,工厂废气及机动车所排放黑烟使空气品质恶劣,导致呼吸系统受损。牛奶中含有强有力分解过敏源的酵素,可避免或减少呼吸道疾病的发生。 生活节奏紧张的人 商业社会生活紧张,繁忙,分秒必争,许多人完全忽略了早餐的重要性,造成营养摄取不均衡。因为不吃早餐造成人体血糖低下,寻大脑的营养供应不足,大脑需要量得不到供应,长期下去,会影响到大脑和身体的健康。早餐中鲜牛奶最为适宜,它不仅含有优质的蛋白质,还含有大脑发育所必须的卵磷脂,对于维持每天充沛的体力很有益处。 孕妇和产妇 孕妇较一般人所需之营养更高,一人吃两人补。在整个孕期中,如钙摄入不足,会带来许多后遗症。产妇产后需补充钙质,调养身体。所以,牛奶是妇女产前、产后的最佳食品。 患胃病的人 身体各方面技能衰退或弱化,营养量的需求更高。牛奶不仅能够提供人体所需的营养,而且易消化,可以迅速补充营养,而且还具有弱碱性,能中和胃酸,用在溃疡病和慢性高酸性胃炎患者身上效果也很好。 职业司机 整天忙碌在车内,长时间驾驶,饮食不正常,往往营养摄取不均,容易造成肠胃消化不良。多喝牛奶可以迅速补充营养,消除疲劳,增进体能,补充精力。


下面内容摘自王绍光《民主四讲》第四讲,作为附录: 1 民主与经济增长 认为民主有利于促进经济增长的理论曾在 1950年代末、1960年代初盛行于西方,其后衰落,1980年代以后又开始复兴。这种理论的基础是古典自由主义,它认为,只有在多元竞争的条件下,人们的创造性才能得到最充分的发挥;对公民基本权利(包括财产权)的保护使他们有强烈的工作、储蓄、投资意愿;民主政体具有高度的认受性,可以降低政治动乱的风险,允许政府贯彻一些必要但痛苦的政策;自由的、竞争性的选举可以限制政府掠夺性的行为;民主的政体具有资源配置(资本、人才等)方面的优势;这一切都有利于从供给方面促进经济增长。另外,也有人认为,民主政体下的再分配趋向有利于扩大市场容量,从需求方面促进经济增长。 理论上,民主对经济发展的起阻碍作用吗?变量大概有五个。第一下民主会威胁私有产权。前面已讲过,在20世纪以前,有产者阶级普遍担心普选与组建工会的自由可能危及私有产权。第二,民主会引发即时消费的压力,从而降低投资率。第三,民主会让政治精英取悦穷人,进行大规模收入与财富的再分配;再分配后,穷人会花掉手中的钱,富人则没有多少钱可供储蓄与投资了。第四,民主给民众太多的参与自由,可能导致政治动荡。第五,民主政体难以强迫民众接受那些有必要、但不受欢迎的宏观经济政策。 上面两种理论的论点往往是互相矛盾的,如民主政体到底会威胁私有产权还是会保护私有产权?它到底会增加投资率,还是会降低投资率?它到底有利于政治稳定,还是危及政治稳定?由此便形成了第三种理论:民主政体与经济增长之间没有必然的关系,因为在不同环境下,民主政体作用于那些有利于或有害于经济增长的变量的方式不同。 上面三种理论本身都能自圆其说,问题是实证研究到底支持哪一种理论?1991年两位学者回顾了在1967-1988年间发表的13项跨国实证比较研究,其中3项发现民主对经济增长有害无利;4项发现在一定条件下民主有利于经济增长;另外6项发现两者之间没有什么关系。例如,一项发表于1979年的研究分析了98个国家在1955-1970年间的表现,其作者的结论是:"民主的确对经济发展有重大影响,但不是促进发展,而是延迟发展。在穷国,威权政体会提高增长率,民主政体则是种奢侈品,因为它会阻碍增长。"1993年,另外两位学者回顾了1967-1992年间发表的21项跨国实证比较研究,其中8项发现民主有利增长,8项发现民主阻碍增长,余下5项发现两者不相关。有意思的是,在1988年前发表的*项研究中,8项发现民主阻碍增长,但在1987年后发表的9项研究中,没有一项支持这个结论。这不由得使人好奇,实证研究为什么也会染上意识形态的色彩?我们知道,在西方学术刊物发表文章要经过匿名评审。这样一来,在1980年代末、1990年代初,当世界民主达到高潮时,很少人会怀疑民主的正面作用;如果有人用实证数据证明民主对经济增长的作用是负面,这类文章在评审的时候就会被刷下去,很难有机会刊登出来。 1990年代中期以后,当第三波民主开始退潮时,不同的研究成果又开始重新冒头。最近几年发表出来的跨国实证研究,有些发现民主与增长是负面关系,有些发现是正面关系,还有些发现不同的民主模式与增长的关系不太一样。例如,1995年发表的一项研究比较了不同政体在1950-1990年间的经济表现,它发现,议会民主制下的经济增长率与威权政体下的经济增长率差不多,但总统民主制的经济增长率就低得多。著名经济学家巴罗则用数据证明,民主政体只有在政治自由度较低的环境下才会促进经济增长;如果政治自由度已经较高,政体变得更民主反倒会使增长放慢。 更多的研究认为两者没有简单的线性相关关系。例如,一项1994年发表的研究分析了125个国家在1960-1985年的经济表现,它发现,有很多其他条件会影响民主与增长的关系,因此,简单地引入民主政体不会自然而然地加快以后的经济增长。更近的一项研究(2006年)分析了81项已有研究中的470个回归估算,其中16%的估算是负面的(即民主不利于经济增长),且统计上显著;20%的估算是负面的,且统计上不显著;38%的估算是正面的(即民主有利于经济增长),且统计上不显著;26%的估算是正面的,且统计上是显著的。也就是说,四分之三的估算没有发现既正面且统计上显著的结果。作者们接着对数据重新进行了分析,其结论是,民主政体对经济增长没有直接影响。 几十年来,有关民主与经济增长的研究可以说一直是学术界的一个热点,出版物汗牛充栋,研讨会纷至沓来,在这个方面花费的研究经费总计恐怕是数以亿计(美元)。西方政府和民间之所以愿意出巨资赞助这方面的研究,大概是为了证明民主有利于经济增长,但如果我们把各种各样的实证研究结果放在一起看,结论大概是:这两者之间的关系非常复杂,民主不一定能够促进经济增长,也不一定阻碍经济增长,还得具体环境具体分析。 2 民主与社会公正 认为民主会降低不平等水平的理论相信民主可以通过两重机制导致不平等水平下降。第一是选举机制:民主意味着所有成年人都平等享有选举权;选民中富人是少数,中低收入的人占多数;这样民主就会引起政治权力从富人手中转移到中低收入阶层手中;更平等的政治权力分布或迟或早会消除贫困、降低社会经济资源分配中的不公平。第二是民主政体的压力一回应机制:在民主政体下,占人口大多数的中低收入阶级会组建工会和其他利益集团向政府施压,也会通过左翼政党将自己的代表选入议会、参与甚至掌控各种决策机构;在持续的压力下,社会经济不平等水平也应会下降。 很显然,以上理论天真地把对民主政体的期待当作了民主政体下必然的现实。那些分析过现实民主政体的学者当然不会如此盲目乐观。不少人因此做出了绝然相反的理论判断:在现实民主政体中,经济社会资源分配的不平等必然造成政治影响的不平等;经济上的特权阶级在政治上必然更加活跃;中低收入阶级未必能通过所谓"民主"程序争取自己的利益;结果,政治上的不平等反过来会加剧经济社会方面的不平等。 2001年,世界银行的一个研究小组使用126个国家在1960-1998年间的数据,试图再次检验民主是否会降低不平等。结果,与以前的研究一样,这项庞大的研究还是得出一个令不少人失望的结论:民主对不平等的影响要么是负面的,要么是非常微弱的。 ,到20世纪90年代末,所有国家的不平等状况不是都改善了,而是都恶化了;在有些国家,是严重恶化了,如亚美尼亚、格鲁吉亚、俄罗斯、爱沙尼亚,拉脱维亚、立陶宛等。这是新兴民主转型国家的基本情况。 如果民主有利于缩小不平等,在那些民主政体已经存在了几十年甚至上百年的西方国家,我们应该看到不平等水平在所有地方都不断下降的局面。 既然,不平等程度并不是在所有国家都呈下降趋势,民主政体本身也许并不会带来更高水平的社会公正。值得注意的是,不平等状况恶化的6个国家多为英语国家、往往采取多数代表制(新西兰1993年后才放弃)而不是比例代表制,两党制而不是多党制。也许不同形式的民主,对不平等的影响是不一样的。 3 民主与幸福 直到近几年来,才有人开始注意到民主与幸福的关系。一般人会期待,一个国家的民主水平越高,其民众的幸福感越强。1998年和2000年分别发表了两篇研究报告,它们都发现民主指标与幸福指标之间存在正面的、显著的相关关系。问题是,如果把各国的收入水平同时加以考虑的话,这种相关关系在统计意义上就变得不显著了。2000年,伊格哈特及其合作者在一篇论文里展现了度量各国人口中感到"幸福"那些人的比重与度量各国的民主程度。乍一看,这证明民主与幸福高度相关。但伊格哈特及其合作者很清醒,他们指出在历史和现实中有大量的例子证明,民主政体未必能让其人民感到幸福。"民主是个好东西,它有可能有助于人类幸福,但它对人类幸福的贡献恐怕没有其他因素那么重要。" 鲁大学出版社2000年出版的一本书,题为《市场民主制度下幸福的流失》。该书的作者罗伯特?莱恩是耶鲁大学荣休教授,曾经做过美国政治学会主席,是著名政治心理学家。他这本书很长,达465页,光注释就有102页;出版次年,"美国政治学会"将该书评为政治心理类最佳学术著作。莱恩整本书立论的基础是一个简单的观察:在1972-1994年期间,说自己"非常幸福"的美国人一直呈下降趋势;尤其是妇女、青年、黑人和其他一些少数民族感到不幸福的人更多一些(一项更新的研究显示,在1960-2000年期间,按不变价格,美国人均收入翻了三番,但认为自己"非常幸福"的人从40%下降到30%左右)。英国的情况也是一样,1957年,52%的英国人说自己"非常幸福",这个比重到2006年降至36%。在欧洲国家,幸福指标没有明显的下降,但在过去半个世纪也没有明显的上升,而且患抑郁症的人在急剧增加。如果考察人们对生活各个方面的感受,情况也差不多:说自己婚姻生活"非常幸福",对工作"非常满意",对个人或家庭财务状况"相当满意",对居住地"很满意"的人都在减少。 如何解释这个现象呢?莱恩分析了种种变量与幸福的关系,包括收入水平、经济增长、市场经济、民主政治。他证明,虽然市场经济可以带来不少好处,如减少贫困、改善健康、延长寿命、扩展教育、促进自由,但它却不可能带来幸福。那么,民主政府是否能给人带来幸福呢?莱恩对此似乎不太确定。因此,他给书的第五部分的标题加了一个大大的问号:"民主是不幸福的根源之一吗?"他的判断是,幸福不幸福取决于微观世界的经验,而不是在宏观政治领域的经验。一些实证研究似乎也支持他的这个判断,因为一个国家是否民主与该国民众是否感到幸福满意没有什么相关关系。通过三个层面的分析,莱恩得出结论,民主制度并不一定会带来幸福。就民主的过程而言,它充满了痛苦。例如:(1)所有麻烦的社会问题都是民主政治必须处理的问题;(2)当政府决定做一件事时,总是只与冲突各方的一方站在一边,因此得罪其他各方;(3)民主政府要做好事就要征税,但没有人喜欢交税;(4)行使各项公民权(包括最宝贵的投票权)都可能要克服一些困难、付出一些成本(如时间和精力)。就民主决策的性质而言,它所能满足的是"要求"而不是"需求"。


如何判断电话交换机的故障 通过电话交换机自身的网络管理功能,来对网络上运行的设备和应用的用户进行必要的检测和控制,不乏是理想的网管手段之一。电路板上的元器件受损或基板不良,造成电路板不能正常工作。电话交换机硬件工注是为减少电路板的种类,而在电路板上设置的一组或几组开关,用以定义该电路板的工作状态或在系统中所处位置,如硬件工注设置得不正确,必会导致该电路板工作不正常。 硬件更新后,同一名称的电话交换机电路板块可能有多种不同的型号。在一般情况下,新型号电路板的功能会兼容旧型号电路板的功能。但旧型号的电路板的功能,就不一定能兼容新型号电路板的功能了。机架、模块用于承载电路板。按其在系统中的位置被分为处理机系统的机架、模块,交换系统的机架、模块和维护管理系统的机架、模块等。这些机架、模块也会出故障。 整流器提供的-48v直流电被分配到每一个机架及相关的设备上,电话交换机机架内的电源分配系统负责向模块供电,而每一模块上的电源电路板,都能根据模块内各电路板所需的电压进行调整,然后配送到每一块电路板上。但在这一过程中,任意环节出现问题,都有可能造成供电的故障。 尽量在装修前考虑布线,因为如装修完成,交换机分机线路只能走明线,这样如线路很多时会相当影响整体效果。分机线不能与电源线走同一pvc管。电源对于分机是会有干扰信号的,有时会直接影响您的通话 质量。使用的线材必须是电话线专用的线材,这样才会使您的通话质量有保证。电话交换机布线时要考虑将来扩容,如在一个座席边是否还会安置其它分机,如可能有这个需要则一定要在布线时打线路布好。而且在布线时一定要用四芯线或8芯线。 数字电话交换机接口丰富、它可以接入环路中继、载波、em、2m等中继、包括数字用户的2b+d,具备组网、局用机汇接功能。比如2m中继接入等于把交换机变成一台虚拟网。这些都是模拟交换机无法比拟的。交换机功能、程控交换机功能很多,在这不能详细阐述、用户可参照以上产品介绍和交换机使用说明书。 交换机厂家选择、购买电话交换机选择厂家对用户今后使用非常关键、那么如何选择厂家、要了解生产厂家企业背景和真实情况及它的产品质量。用户选择何种外型、虽然国家提倡用户购买数字程控交换机,但毕竟价格较高,最关键是是否实用。那么用户要对自己企业使用交换机远景作一番评估,比如随着企业发展,可能企业以后对外联网需要、或者一机多家单位使用、可扩容性要强、需要数字交换机特殊功能、电话使用量大等等。总之企业以后可以用的着地方选购数字电话交换机、保证它不会被淘汰。


"富贵病"的预防及其他国家的预防实践 1、如何预防"富贵病",专家们研究发现有三种途径;(1)改善不科学的饮食习惯,积极采用平衡膳食,减少高能量(高脂肪、高糖)物质的摄入(2)增加运动量,减少脂肪在体内蓄积,使能量物质的摄入与消耗形成动态的平衡。(3)增加膳食纤维的摄入量,促进体内过多的高能量物质的快速排出,减少高能量物质的吸收。 在上述三者中,减少高能量物质的摄入是最重要因素,比增加运动量更有效;这已成为疾病预防专家的共识。中国营养学会推荐我国居民每天人均膳食纤维需要量为30.2克,而权威部门调查发现:由于食品加工业的发展,改良及转基因的粮食、蔬菜、水果的大量应用,使得粮食越来越精细,蔬菜越来越细嫩,通过膳食获得的膳食纤维越来越少。特别是由于饮食结构的改变,我国目前城市居民平均每人每天膳食纤维摄入不足11克,农民不足14克。青少年由于偏食等多种原因,膳食纤维的摄入量就更少了。 美国科学家b vtie和tno cell通过研究,分别提出现代"文明病"的发病率高与低膳食纤维摄入有关, 故膳食纤维被营养学家列为继蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、微量元素、水之后的第七营养素。膳食纤维是人类消化过程所需要的一类重要的食物营养素。研究表明,膳食纤维在结肠癌、高胆固醇血症、冠心病、肥胖、糖尿病及其多种慢性疾病的危险因素降低中具有积极作用,因此引起医学界的普遍关注。 西方国家早在上世纪70年代,就开始对膳食纤维进行研究和产品的开发,美国成立了膳食纤维协会,欧美及日本盛行强化膳食纤维功能食品。目前美、英、法、德等国已形成一定的产业规模,在欧美高纤维类产品的年销售已达300亿美元,在日本食用纤维素类产品年销售量达到100亿美元。 面对"富贵病"的大量流行,欧美等国家自美国科学家研究发现饮食中缺乏膳食纤维可以导致"富贵病"后,除研制出含有膳食纤维特定功能食品外还在他们的主食面包中加入膳食纤维,使全社会各阶层都可以通过主食增加膳食纤维的摄入量。通过几十年的应用和其他综合措施,目前欧美等发达国家的富贵病发病率已明显回落。在北欧国家芬兰,有一个省非传染性疾病的发病率很高,芬兰将该省作为这些疾病重点防治的试点省,5年内用于平衡膳食宣传教育,增加膳食中纤维类产品含量等防治措施的经费约投入了100万美元。此后该省居民因心肌梗死、脑血栓、脑溢血发生偏瘫的患者数目大幅度减少,五年内总共节省了600万美元的医疗支出。这是一个非常生动的事例。 上世纪70年代美国的心脏健康会议发布了维多利亚宣言:提出健康生活方式预防心脏病的四项原则,即所谓"健康四大基石"-即平衡膳食、适当运动、戒烟限酒、心理平衡。1994年10月25日克林顿总统签署了《膳食补充剂与健康教育法》(dietary s pplement health and ed cation act of 1994 dshea),其中将膳食纤维列为重要的膳食补充剂。近20多年来,越来越多的研究证实膳食纤维在降低人体的某些疾病危险因素方面起着重要作用,因此膳食纤维被称为"第七营养素"。 2. 膳食纤维的生理作用经过大量的临床及实验研究表明膳食纤维有如下生理作用:(1)缩短食糜在肠道内的通过时间,并增加粪便量。(2)促进食物在结肠发酵及肠道内益生菌的生长。(3)降低血液中总胆固醇和低密度脂蛋白。(4)降低餐后血糖和胰岛素水平。(5)降低肠道内致癌物和其他毒素的含量和浓度。(6)促进肠蠕动,改善便秘。(7)减少能量物质的过多摄入,控制体重,降低高血压及心脏病危险因素。(8)增加不饱和脂肪酸的含量。


在交流中温暖心灵,在倾听中感受成长,让我们一起走进致远之声。 在交流中温暖心灵,在倾听中感受成长,让我们一起走进致远之声。 ▾ 点击收听 ▾ 亲爱的老师们,同学们,大家好!我是南京致远外国语小学三(2)班的赵梓渲。欢迎收听今天的 "致远之声"。让我们一起走进经典,聆听中外音乐家的故事。 关于音乐"神童"莫扎特, 你知道他的故事吗? 下面我们就一起来认识他! 沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特,1756年1月27日出生于奥地利首都维也纳附近的萨尔茨堡。莫扎特的父亲是音乐家、作曲家和管风琴家,一直都在当地大主教宫廷乐队里任职。莫扎特的姐姐也很有音乐才能。 莫扎特3岁时就显示出惊人的音乐记忆力,能把所听过的乐曲片断在钢琴上准确无误地弹奏出来。他的音乐才能令父亲大为震惊。父亲决心下大气力,一定要把他培养成一名出色的音乐家。莫扎特不仅天资过人,还刻苦用功,经过一段时间的学习,他的钢琴技巧已有了飞快的进步。 有一次,父亲和朋友走进房间,看见 4岁的莫扎特正在纸上涂鸦,弄得满手都是墨水。父亲随手取来一看,不禁大吃一惊,原来莫扎特在"写"一首"钢琴协奏曲"。父亲逗他说:"这首曲子或许不能演奏。 " 小小"作曲家"未假思索就反问父亲:"哪首曲子不经过很多次修改练习就能演奏呢?" 莫扎特还具有罕见的绝对音高概念。据说,7岁那年,他曾用过父亲朋友的小提琴。回到家中,他对父亲的朋友说:"我的小提琴比您那把琴低八分之一音。"父亲和朋友都不信,取来琴当场验证,莫扎特的话果然分毫不差。 莫扎特从6岁起,便与11岁的姐姐一道,由父亲带领周游各国举行音乐会。莫扎特不仅能熟练地演奏事先准备好的作品,在遇到演奏技术难的陌生作品时,也同样得心应手,就像早已经练得滚瓜烂熟。人们用绸子蒙住琴键时,他同样能准确无误地演奏技术复杂的乐曲,在场者无不同声赞叹。人们奔走相告,渲染夸张,音乐"神童"的名字不久便为欧洲各地家喻户晓了。 几年间,他们几乎走遍欧洲主要城市,莫扎特也有了很大的进步。这时,他已开始出版自己的作品。如果说莫扎特出发时主要是演奏家,那当他11 岁回到萨尔茨堡时,就已经是一位作曲家了。 莫扎特 14岁时,被罗马教皇授予"金马刺"骑士称号,并成为意大利鲍伦亚学院的院士。第二年一月初,维伦的爱乐学院也将他遴选为院士。 几年中,莫扎特的父亲一直努力想为孩子在维也纳宫廷中谋个一官半职,但直到1873年莫扎特17岁时,仍未能遂愿。无奈,只好让莫扎特留在萨尔茨堡,在大主教的宫廷中担任乐师。 25岁的莫扎特只身前往维也纳,开始了他一生中音乐成就最辉煌的十年。他不分昼夜拼命工作,日复一日,年复一年,写下了《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》、《唐·璜》和《魔笛》等一系列在歌剧发展史上占有光辉地位的作品。成为独立作曲家,他付出了高昂的代价,毕生为谋生奔命,与穷困相伴。 冬天,没钱买柴,他只好拉着妻子跳舞取暖;孩子们饿了,连买面包的钱也拿不出来。1778年,莫扎特已是一贫如洗,为了吃饭,他不得不在 6个星期内,赶成 3首交响曲。其中《c大调交响曲(朱庇特)》是他最后一部交响曲,也是他最伟大的代表作之一。生活的艰难没有压垮莫扎特,他把心中的苦楚、希望、热情和理想,全都倾注在创作中了。 莫扎特写的最后一部作品是受人之约的《安魂曲》。写这部作品时莫扎特非常投入。情绪过分激动,加重了他的病情。1791年 12月4日夜里,他轻声吟唱着自己最中意的一首咏叹调,人生如寄,往事如烟,在温馨的旋律声中,离开了令他荣耀、更令他痛苦的人世。 比起长寿而晚成的海顿来,莫扎特刚好相反。他与海顿、贝多芬并称为"古典乐派"的三大作曲家。然而就在他不足36岁的短暂一生里,却为世界创造出数量惊人的音乐瑰宝。写下了 75卷(600多部)音乐作品,包括 歌剧 22部、交响曲41部、钢琴协奏曲27部、小提琴协奏曲6部;此外,他还写了大量各种体裁的器乐与声乐作品,如:钢琴奏鸣曲、钢琴协奏曲、交响曲、歌剧等,为欧洲及全世界的音乐发展做出了光辉的贡献。他自己说:"谁与我付出同样的努力,谁便能与我获得同样的成就。" 尽管莫扎特的一生充满坎坷和艰辛,但他的音乐给人带来的始终是真正的纯美。他的音乐典雅秀丽,如同珍珠一样玲珑剔透,又似阳光一般热情温暖,洋溢着青春的生命力。 好了,今天的"致远之声"到这里就结束了,谢谢大家的收听!


php在apache中一共有三种工作方式:cgi模式、fastcgi 、fastcgi是什么? fastcgi是语言无关的、可伸缩架构的cgi开放扩展,其主要行 为是将cgi解释器进程保持在内存中并因此获得较高的性能。众所周知,cgi解释器的反复加载是cgi性能低下的主要原因,如果cgi解释器保持在内存中 并接受fastcgi进程管理器调度,则可以提供良好的性能、伸缩性、fail-over特性等等。 fastcgi的官方站点在 1、web server 启动时载入fastcgi进程管理器(iis isapi或apache mod le); 2、fastcgi进程管理器自身初始化,启动多个cgi解释器进程 (在任务管理器中可见多个php-cgi.exe)并等待来自web server的连接。 3、当客户端请求到达web server时,fastcgi进程管理器选择并连接到一个cgi解释器。web server将cgi环境变量和标准输入发送到fastcgi子进程php-cgi.exe。 4、fastcgi子进程完成处理后将标准输出和错误信息从同一连接返回web server。当fastcgi子进程关闭连接时,请求便告处理完成。fastcgi子进程接着等待并处理来自fastcgi进程管理器(运行在 webserver中)的下一个连接。 在正常的cgi模式中,php-cgi.exe在此便退出了。 在上述情况中,你可以想象 cgi通常有多慢。每一个web请求php都必须重新解析php.ini、重新载入全部dll扩展并重初始化全部数据结构。使用fastcgi,所有这些 都只在进程启动时发生一次。一个额外的好处是,持续数据库连接(persistent database connection)可以工作。 二、为什么要使用fastcgi,而不是多线程cgi解释器? 这可能出于多方面的考虑,例如: 1、你无论如何也不能在windows平台上稳定的使用多线程cgi解释器,无论是iis isapi方式还是apache mod le方式,它们总是运行一段时间就崩溃了。奇怪么?但是确实存在这样的情况! 当然,也有很多时候你能够稳定的使用多线程cgi解释器,但是,你有可能发现网页有时候会出现错误,无论如何也找不到原因,而换用fastcgi方式时 这种错误的概率会大大的降低。我也不清楚这是为什么,我想独立地址空间的cgi解释器可能终究比共享地址空间的形式来得稳定一点点。 2、性 能!性能?可能么,难道fastcgi比多线程cgi解释器更快?但有时候确实是这样,只有测试一下你的网站,才能最后下结论。原因嘛,我觉得很难讲,但 有资料说在zend winenabler的时代,zend原来也是建议在windows平台下使用fastcgi而不是iis isapi或apache mod le,不过现在zend已经不做这个产品了。 php在apache中一共有三种工作方式:cgi模式、fastcgi模式、apache 模块dll) 以下分别比较: 一、cgi模式与模块模式比较: php在apache中两种工作方式的区别(cgi模式、apache 模块dll) 这两种工作方式的安装: php 在 apache 2.0 中的 cgi 方式 scriptalias php "c:php" addtype applicationx-httpd-php .php # 对 php 4 用这行 action applicationx-httpd-php "phpphp.exe" # 对 php 5 用这行 action applicationx-httpd-php "phpphp-cgi.exe" php 在 apache 2.0 中的模块方式 # 对 php 4 用这两行: loadmod le php4_mod le "c:phpphp4apache2.dll" # 别忘了从 sapi 目录中把 php4apache2.dll 拷贝出来! addtype applicationx-httpd-php .php # 对 php 5 用这两行: loadmod le php5_mod le "c:phpphp5apache2.dll" addtype applicationx-httpd-php .php # 配置 php.ini 的路径 phpinidir "c:php" 这两种工作方式的区别: 在cgi模式下,如果客户机请求一个php文件,web服务器就调用php.exe去解释这个文件,然后再把解释的结果以网页的形式返回给客户机; 而在模块化(dll)中,php是与web服务器一起启动并运行的。 所以从某种角度上来说,以apache模块方式安装的 php4有着比cgi模式更好的安全性以及更好的执行效率和速度。 二、fastcgi运行模式分析: fastcgi 模式运行 php 的优点: 以 fastcgi 模式运行 php 有几个主要的好处。首先就是 php 出错的时候不会搞垮 apache,只是 php 自己的进程当掉(但 fastcgi 会立即重新启动一个新 php 进程来代替当掉的进程)。其次 fastcgi 模式运行 php 比 isapi 模式性能更好(我本来用 apachebench 进行了测试,但忘了保存结果,大家有兴趣可以自己测试)。 最后,就是可以同时运行 php5 和 php4。参考下面的配置文件,分别建立了两个虚拟主机,其中一个使用 php5,另一个使用 php4。 loadmod le fastcgi_mod le mod lesmod_fastcgi-2.4.2-ap13.dll scriptalias fcgi-php5 "d: srlocalphp-5.0.4" fastcgiserver "d: srlocalphp-5.0.4php-cgi.exe" -processes 3 scriptalias fcgi-php4 "d: srlocalphp-4.3.11" fastcgiserver "d: srlocalphp-4.3.11php.exe" listen 80 namevirt alhost *:80 doc mentroot d:www options indexes followsymlinks m ltiviews servername php5.localhost addtype applicationx-httpd-fastphp5 .php action applicationx-httpd-fastphp5 "fcgi-php5php-cgi.exe" indexoptions fancyindexing foldersfirst options indexes followsymlinks m ltiviews allowoverride none order allow,deny allow from all listen 8080 namevirt alhost *:8080 doc mentroot d:www options indexes followsymlinks m ltiviews servername php4.localhost addtype applicationx-httpd-fastphp4 .php action applicationx-httpd-fastphp4 "fcgi-php4php.exe" options indexes followsymlinks m ltiviews allowoverride none order allow,deny allow from all 使用上面的配置,访问 就使用 php5,而访问 就使用 php4。所以只要合理配置,就可以让不同的虚拟主机使用不同版本的 php。fastcgi 模式的一些缺点: 说完了好处,也来说说缺点。从我的实际使用来看,用 fastcgi 模式更适合生产环境的服务器。但对于开发用机器来说就不太合适。因为当使用 zend st dio 调试程序时,由于 fastcgi 会认为 php 进程超时,从而在页面返回 500 错误。这一点让人非常恼火,所以我在开发机器上还是换回了 isapi 模式。 最后,在 windows 中以 fastcgi 模式存在潜在的安全漏洞。因为我还没有找到如何在 windows 环境下实现 s exec 的方法,因此 php 的进程总是以最高权限运行,这从安全角度来看显然不是个好消息。


一、指导思想 为了全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技活动,以丰富学生的课余生活,陶冶学生的生活情趣,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,促进学生的全面发展,推进我校课外活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成学校文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园特制定本方案。 二、活动理念 让学生人人参与课外活动,让学生人人拥有快乐的心情,让学生人人拥有健康的身体。 三、实施原则 1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和学生身心发展的特点,寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。 2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长,不同兴趣、不同层次学生发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外活动,个个都有喜爱项目的新局面。 4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。 5、坚持校内校外相结合的原则。课外活动应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。 6、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中,教师要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。 四、活动时间 保证学生的休息和睡眠时间,开齐开足所有课程,每天安排课间操或大课间活动,每天下午第二或第三节课是文体科技活动时间,周年级,周二二年级,以此类推。 五、活动地点 操场、乒乓室、舞蹈室、科技室、射击馆、跆拳道馆、阅览室、教室和教育基地。 (1)大课间活动场地、责任年级安排: 三年级责任区:跳绳、游戏活动区(快乐天地以西) 四年级责任区:乒乓、羽毛球活动区(淑女楼前) 五年级责任区:跳皮筋、毽球活动区(快乐天地以东) 六年级责任区:篮球活动区(明星楼前) (2)下午课外活动场地:操场、乒乓室、射击馆、跆拳道馆、舞蹈室、科技室、阅览室、教室。 六、活动形式: 活动形式分为集体活动和分组活动两种。集体活动是指全校或全年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中,活动时间、内容便于统一安排,能够做到统一领导,督促检查,相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少,地点可以分散,方式灵活,便于组织和区别不同情况,并能发挥骨干的作用,为上级各类竞赛输送特长人才。 七、活动内容: 文艺类:学校建立学生合唱团、舞蹈队、架子鼓、二胡、手风琴、电子琴、葫芦丝等兴趣小组;美术类开设了书法、素描、儿童画、国画等兴趣小组。分别由音乐、美术老师负责培训指导并组织比赛。 体育类:学校成立排球队、篮球队、毽球队、乒乓球队、田径队、跆拳道、射击、象棋、围棋等兴趣小组,由体育教师和有专长的老师训练并组织比赛。 科技类:学校成立科技制作、小种植、小养殖等兴趣小组。由科学老师负责指导培训并组织比赛。 信息类:信息组开设网页制作、键盘文字录入、电脑绘画等兴趣小组,由信息技术老师负责指导培训并组织比赛。 八、保障措施 1、明确职责 学校领导班子:全面负责,组织、协调课外活动的开展,落实相应政策措施,分管领导各负其责,推动课外活动的开展。 校务值日:加强对学生课间活动和课外活动安全、卫生等方面的管理和督查。 班主任:支持、协助活动课教师的工作,搞好学生的组织管理。 2、具体要求 (1)统一思想,提高认识。充分认识开展小学生课外活动的重要性,把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落实到实处,取得实效。 (2)积极宣传,营造氛围。学校高度重视宣传工作,通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体,广泛宣传活动的进展情况和实施成果,从而营造有利于学生课外活动开展,有利于全面实施素质教育的良好氛围。 (3)因地制宜,制定规划。各年级、各班根据"实施方案"的总体要求,结合学生实际,制定切实可行的规划,提倡学生自带活动器材,走向操场、走在阳光下,在指定的地点开展自己喜爱的文体活动,并在实践和探索中不断完善,逐步形成班级、年级、学校特色。 (4) 强化培训,全员参与。坚持"挖掘学校潜力,树立学校特色"的原则,加大专职体育、艺术、科学教师、班主任和其他任课教师的培训力度,建立一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能满足学校课堂教学和课外活动需要的教师队伍。


自2002年7月国务院学位委员会办公室批准开办中文emba教育,中国emba经过十二年的超常规发展,具备办学资质的大学已经从首批30所增加到62所院校。随着社会的不断发展和竞争的加强,开展emba教育的商学院也在为不断形成新的教学特色而努力着,以求更好的满足报考学员的实际需求。那么在各大商学院的努力下如今的emba教学是以怎样的姿态呈现在我们面前的呢? 一、导师资源日渐丰富,教学水平也在不断提升。 随着emba教学的日渐成熟和高校重视程度的不断加深,导师资源得到不断的丰富,而且都有着非常高的个人素质。emba专业的教师队伍中有很多国外留学归来的导师,这些导师接受了很多国外先进的管理者学知识,并且累积了丰富的教学经验,因此在教学过程中所采用的教学方式会与国际进行接轨,让学员能在学习中更大程度的受益,在最短的时间内掌握到更多的专业的管理学知识,让个人的综合管理水平得到有效的提升,高端的教学对于管理者事业的拓展也会有非常大的帮助。 二、教学模式在不断的创新,保证学员对知识能更好的进行消化和吸收。 教学模式的适宜与否直接影响着学员对于知识的消化和吸收,因此不断的对教学模式进行创新和调整成为了商学院导师不可忽略的一个重要任务。教学模式的探寻之路任重而道远,需要值得注意的是新的教学模式必须结合国内当前经济的发展现状,符合国内当前的大环境,这样的教学模式才是切实可行的,也能让学员从学习中有更大的收获。管理者们在新的教学模式的影响下可以更顺利的完成相关的课程,为将来的发展打下坚实的基础。同时教学模式的不断创新也有利于对新的管理学知识进行渗透,更好的让学员从学习中受益,这也是教学模式不断创新最根本的目的。 三、以不断的满足国家和市场的需求为发展基准,教学质量日益精良。 良好的教学方式必须要以不断的满足国家和市场的需求为基准才能获得更好的发展,因此emba教学在发展的过程中始终不断的向市场靠拢,这样才能汲取到最先进的知识,让报考学员通过学习能获得更大的提升。教学质量日益精良也是高校对学员负责任的重要体现,因此这样的学习机会是值得被珍惜的。


什么是城市色彩?城市中的任何风景都具有相应的色彩,作为城市景观特色中的重要组成部分,色彩富含了丰富动人的城市文化氛围。城市色彩作为表达城市外部形象和反映城市文化的语言,是一个城市的象征标志。《中国大百科全书》将城市色彩定义为城市公共空间中所有裸露在物体外部的颜色总和。狭义上包括土地、植被等自然绿化景观色彩,生活中的人文色彩以及建筑、广告、交通等人工色彩。根据从国内外不同领域的城市学者对城市区域发展的研究,城市色彩是基于城市为研究载体,在长期历史环境中,通过色彩元素的视觉积累形成的相对稳定的综合城市形象。城市色彩的发展脉络世界城市色彩规划发展主要脉络及重要事件 西方城市色彩的典范伯尔尼,缓慢生长的古城之色 比起中国许多春笋拔节般的高速生长城市,瑞士首都伯尔尼属于典型的"缓慢发展,逐步成型"类型,是一座世界文化遗产名城。几百年间,这座古城逐渐开枝散叶,但整体风格和色彩却保持着稳定。今天,老城区的建筑多为18世纪时所建,偏暗的灰墙红瓦色调表达了瑞士民族性格里的沉稳,也与大环境相得益彰。新建筑仍以灰色为主调,出现了丰富的暖灰色系。自然与人文的和谐,给伯尔尼带来了别样之美。供图秦昭罗马,色彩中的帝国记忆 色彩是城市气质和人文历史的重要代表,优美而独特的城市色彩,会让市民感到骄傲与自豪,更让外来者念念不忘。巴黎优雅的米色调、罗马庄严的红褐色、希腊小镇飘逸空灵的白色调,都是造访者心中最美的记忆之一。图为罗马城,建筑与色彩的厚重让人想起罗马帝国的恢宏和阳刚。摄影horstklemmc舍夫沙万,摩洛哥北部历史悠久的山城 舍夫沙万是摩洛哥北部历史悠久的山城,以特有的蓝色建筑闻名。这座城最早的开创者是一批宗教避难者,象征故土安达卢西亚的白色,与犹太教推崇的蓝色一起调和出别样的文化印记,呈现在每一条小路,每一座房屋,每一道围墙上。小城地处隐秘,矜持警觉,自古与外界刻意保持着距离,在数百年的时间里曾是自成一隅的独立城邦。由此,它又被称为"摩洛哥的蓝色闺房"。摄影曹习布拉诺岛,色彩之岛 威尼斯的布拉诺岛被称作色彩之岛,有着如彩虹般绚烂的河岸小巷。一种说法是,当地人多是渔民的后代。以前人们希望出海的亲人能远远就看见自家的房子,故喜欢将建筑刷成明艳之色。天长日久,便孕育出城镇的"糖果色"。摄影davelansley斯德哥尔摩,寒冷中的暖色家园 从空中俯瞰瑞典首都斯德哥尔摩,城市中柔和鲜艳的暖色带来了家园的温暖气氛。在波罗的海冷冷深蓝和皑皑白雪的包围中,米黄、橘红、淡粉、砖红等色彩与寒冷环境形成了互补。而到了夏季,日照每天可长达18个小时。光的折射会使夜空透出淡蓝微光,与建筑的色彩搭配起来,有一种梦幻般的美好。摄影aarongeddes中国城市色彩的发展现状1古建筑色彩消失,缺乏文化内涵古建筑颜色在城市区域色彩规划设计中扮演者重要的角色。但由于缺乏对古建筑的关注与重视,旧城区中许多具有历史文化价值的古老建筑被无情推倒并重建。城市的旧城改造普遍在拆迁旧房的基础上新建文化古街,这种规划设计的广泛应用不仅形成古建筑的永久性损坏,并且使城市丧失大量的历史文化。在高速发展的城市现代化进程中,城市建设忽略了传统文化对城市色彩的影响,城市间的色彩趋近相似,导致城市文化脉络的丢失,传统的历史文化名城也被城市现代化的建设所取代,地域文化特征不复存在。2西化商业倾向严重城市色彩是与城市地理环境一致缓慢而又自然地发展起来,具有一定的连续性。色彩的混乱搭配作为城市色彩污染最为重要的一个原因,具体表现在城市广告的应用上。由于经济利益的诱惑和空间竞争的压力,大面积的广告灯箱、横幅被不规则地放置在城市建筑的屋顶。这些广告都各具特点,占据建筑的醒目位置,不能与城市色彩的整体性相融合。因此,即使在城市规划设计中考虑到建筑对于城市色彩的整体性,但由于大量的商业传媒广告设备,严重影响了城市的整体色调。3新旧建筑色彩生硬在城市环境中,单体建筑一般更加注重色彩的协调性,但忽视了与周边环境的联系。随着城市更新的快速发展,一方面城市不断形成老旧建筑,另一方面,由于新建筑广泛使用新型的建筑材料,导致新旧建筑的表面色彩在视觉过渡上显得过于生硬,使城市色彩缺乏整体的协调性。规划城市色彩时应注意的地方1应用时要保持整体统一对于城市规划设计人员而言,不仅要考虑到色彩的应用与搭配,更要考虑如何通过色彩对本城市进行更为全面且深入的展现。这对于城市居民的工作与生活,也是极为重要的影响因素。城市色彩因素的应用,能够带给人们一种最为直观的感受,因此,在对城市进行规划设计时,要确保整体保持协调与统一,处理好各个色彩的颜色基调,使各颜色之间的色阶尽量一致,不会因为某些色彩格外的突兀而缺乏融合性,还可有效避免过于单调、一致的色彩使城市缺少活力。2城市色彩应体现城市的情感城市的色彩构成,是体现人们对城市最为精准与直接的情感倾诉与表达,通过不同城市的色彩去感受建筑的真实性与结构的艺术性,并将各类具有自然色彩的花草、蓝天等融入其中,将会使不同城市整体形成一幅幅色彩纷呈且形式各异的美丽画卷。并且,从情感与心理等角度分析,对色彩进行合理的选取与应用时,也是其进行心理和情感抒发的过程。对此,设计师在进行色彩的选取时,也应对色彩给人们带来的情感与心理因素等做出细致的考量。例如:鲜艳、明快的色彩,会给人以轻松、愉悦的情感表达,而低明度的色彩,则能够体现出较为大气且稳重的情感。3合理融入多元化色彩模式"一带一路"战略理念的逐步实施,促使我国与丝绸之路经济带的沿线国家,在文化交流和经济合作等方面,均取得了极为显著的效果。这也使得我国城市规划设计中,开始逐步融入国外特色的色彩因素,以此促使城市发展建设在多元化的色彩模式下前行,而由此也能够集中体现出城市的内涵与形象,并使其成为城市规划设计中必不可少的重要组成部分。4色彩的规划要与城市相协调在城市规划过程中,不仅要遵循城市发展的自然环境规律,更要同步兼顾地理与气候等方面的因素,以此发挥出城市的地域性特色。并且,若城市规划中涉及到自然色彩的融入,则应尽量将其作为城市的背景色,使文化色彩与自然融合,使城市色彩的搭配达到自然与和谐的标准;若城市中缺少自然构成的色彩,则应将传统色或偏中性的色彩等作为城市色彩的主色调,且应由此进行建筑结构与各区域功能性的划分,使其依照自身所处功用,来进行对应色彩的添加。 注:图片来自网络参考文献:《绿色城市规划设计中的色彩应用》,赵铖,南京林业大学艺术设计学院《色彩因素于城市规划设计中的应用》,马刚,新疆城乡建设工程设计有限公司昌吉市分公司《你的城市是什么色彩?


还记得电影2012中爆发的黄石火山吧,火山灰遮天蔽日,挡住了阳光。现实中黄石火山确实也是一个非常可怕的存在,如果不加以干涉,最终一定会像电影情节那样发展。最近nasa的行星防御协调办公室的专家称超级火山的危险性要远大于小行星。因此,nasa的科学家想出了这么个方法:冷却火山这是一个非常简单的想法。黄石火山的热量相当于6所核电站的热量,这些热量的60-70%通过地面水散发到了空气中。其余热量积攒在了岩浆中。而一旦积攒到一定程度,就离火山爆发不远了。nasa希望能将散发到空气中的热量提高35%,这样黄石火山就永远不会爆发了。但问题是"怎么办"。现在的方法是:1.向火山内注水这是最简单、最直接的办法,但是由于政治原因、水资源匮乏等原因看起来并不现实。2.促使火山内部水循环在火山内部挖一个10千米的洞穴,用高压将水循环起来。这样火山内部温度高达350度的水就能够带着热量一起来到地表。3.使用热能发电黄石火山热量巨大,大到什么程度呢-基本上能够给周边地区连续提供年的电能。因此通过热量发出的电的价格也会非常具有竞争力,同时也将热量造福了周边,是一个比较现实的想法。


5月6日是"发明的精神-美国哈格利博物馆与图书馆藏·19世纪美国专利模型展(巡)"在首站清华大学艺术博物馆展出的最后一天,随后,这些珍贵的专利模型将踏上巡展之旅。 本次展览的策划、展示和平面设计均由 来自清华美院工业设计系、艺术史论系、视觉传达设计系的博士、硕士研究生们通力合作完成。今天,让我们一起跟随学生设计师们的视角来了解这个展览。 陈洛奇 工业设计系展示设计专业博士研究生 总负责本次展览的展示设计 此次"发明的精神-美国哈格利博物馆与图书馆藏·19世纪美国专利模型展", 我有幸负责整体的展示方案设计与实施。此次60件专利模型背后所隐含的是科学与设计的高度、紧密结合,是模型内部各部分机械零部件间的精密的协调运作。 因此,我们希望整个展示方案也立足于将各部分展示设计元素如空间构成、视知觉与听知觉感知、灯光照明梯度配置以及脚本设计之间通过相互关联和作用,以及渗透,形成展示空间某种精密的秩序性和逻辑性,从而避免笼统的自上而下的设计手法,使整个展览具备多维度的展示深度,多元和高效的传递信息。 q :如何理解和呈现"发明的精神"这个主题? "发明的精神"不单只体现在专利模型本身,这种精神的传达以及历史感和神圣感的营造也贯穿于整个展示空间。例如:正厅以柱式展柜形成的矩阵为核心,展品精致的镶嵌在这些白色柱体内,具有某种神圣的仪式感。同时,周边环绕的展墙则被设计成关于"发明的精神"的历史"胶片",柱群的特定空间形式为观众创造出开放式的自由观展路径,并且伴随着人往复于柱体之间的运动,镜头的长短与影像的内容在不断变化。 观众在此过程中变成了剪辑师,使自身观展的过程演变成了观看一部极具蒙太奇般叙事效果的历史电影。观众身体的运动与空间的对话共同形成了这一特殊观展体验,它不再是线性的叙事过程,而是基于多维度的展示,从而将置身该场域内的人对传播内容和意义的感知带入更深层次的领域。 在这一场域内,空间与时间也具备了某种不同时性,观众可以清晰感受到时间这一第四维要素的融入。伴随着在柱体间的不断运动与设计好的特殊镜头画面,观者的脑海中会不断出现曾经影像的闪回、折射和凝固。 柱群这种经典空间形式可以释放某种特殊的能量,这种能量诱发人脑海中关于它的相关记忆影像,通过联想、移情等方式,这些影像被重新投射到现实环境中。这个设计灵感来源于我在柏林墙和欧洲被害犹太人纪念碑处所获得的感受。 当然,为了更好呈现这种具备精神性和神圣感的展示空间,展览的平面设计也至关重要。展示设计中的视觉传达绝不仅局限在二维中的平面构成,而是必须要被置入三维的空间内去推导和验证。 同样,灯光梯度的配置在这样的一种展示形式中对视觉元素和空间氛围的表达也起着至关重要的辅助作用。此次展览我们分别在正文历史线、名人名言、展品模型、展品文字和图纸几个部分采用了不同的光照度和色温,营造出强弱异势、虚实结合的空间氛围。 任续超 工业设计系展示设计专业硕士研究生 负责本次展览的展示空间设计 本次展览的主题"发明的精神"与我目前的工作生活关系密切。作为"创业大军"中的一员,我深知"创新"对于个人、集体乃至国家的巨大影响。本次展览的19世纪的美国发明专利模型是当时社会科技与设计完美融合的典范,既利用了当时领先的科技原理,又做工精良、造型精美,这在今天对我们的设计创新仍有指导性意义。 提起发明,我们常常认为是完全原创的产品,即以前从未见过的具有变革性的产品。事实上,大多数发明家从事创新是出于想使现有东西变得更好的想法,几乎所有获得专利的发明都是对早期发明的"改进",在现有基础上增加新的点子。这种随着时间推移而逐步完善的过程促成了我们今天所经历的许多技术奇迹。认识到这一点,让我在思考产品创新时打开了思路,为之后的设计构思开拓了更多空间。 q :请你谈谈对本次展览的展示空间的理解。 此次展览,哈格利博物馆与图书馆收藏的19世纪美国专利模型,这些物本身就是展览的主角,也是向受众传递信息的直接来源。在此基础上,空间更多的只是一个载体,在展览的空间设计上,更多的考虑的是如何能更好的衬托这些模型自身。因为这些模型体量并不大,如何将空间的虚与模型精细的实进行对比,如何在大的空间下对比出这些模型的历史气息,如何体现出模型自身的多姿多彩,是我们在设计中主要考虑的,在设计上我们避免喧宾夺主,希望各位观众能够亲临现场感受那来自19世纪的发明的精神。 刘欢 艺术史论系研究生 负责本次展览的文案策划 这是我第一次参与这么大型、正式的展览筹备工作,有幸参与展览相关的文案工作,包括历史背景的资料搜集,展览脚本的梳理和校对,展览宣传的文案等。在参与这个项目的过程中,我学习到了大型艺术展策划总体流程,展厅空间设计最前沿的理念,展览平面设计的繁琐与重要性,艺术博物馆管理架构、艺术品的运输与进出口相关知识等等。我意识到实践会给人带来更多维度的思考,从而发现许多以前未曾了解或未曾注意,值得深入研究的学术问题。 q :你解析了这些专利模型的机械原理,这是一项非常繁冗但重要的工作,在这个过程中,有没有遇到什么困难,是如何解决的? 一开始着手进行这项工作时,我对自己很没自信,觉得自己缺乏专业机械知识,很可能闹笑话。非常幸运的是,马赛老师曾将这个展览融入课堂,在工业设计系的研究生课程中,同学们解析了60件模型的原理图。有了同学们详尽的机械结构分析,配合专利申请人提交的机械原理文字说明,我越做越有自信。所以本次展览的机械原理解读是美院学生共同努力的成果。 任和 视觉传达设计系研究生 负责本次展览的平面海报视觉 展览设计确实是一项综合性非常强的工作,整个设计过程就像一次俄罗斯方块游戏,每个人时间和精力所构成的"形状"都不同,如何调整自己的方块来与团队内的其他人拼合成一个无缝衔接的完整图形,从而更好地完成团队任务,就需要我们运用各专业领域知识和技能来协调与配合。 科学和艺术都是我们理解世界的方式。当下,科学与艺术完美结合的产物不断地涌现,我们美院也一直是探索科学与艺术跨界融合方式的践行者。我常想,我能在这种大趋势中做点什么?其实做好当下的每一个设计大概就是一种参与方式,因为设计本身就是"戴着镣铐跳舞",是理性和感性的融合体。如果能再给自己提出进一步的要求,那便是有意锻炼自身跨界和交叉合作的能力,此次设计便是一次很好的体验和学习。 q : 最初接到这个主题是如何构思平面视觉的?设计中运用了哪些元素、色调等来呼应主题,希望呈现什么样的效果? 所谓设计构思,很多时候其实都依靠灵感的乍现。我要做的是把头脑中一闪而过的点子抓出来,想办法将它用设计语言进行描述,尽量把自己的感受传递给观者。我希望在主视觉中呈现出机械感和历史沉淀感,同时又不希望画面太过沉闷,所以相应地,我用钢印、专利模型的机械图纸和渐变背景来表现,希望能把我想表达的变成观者能感受到的。 视觉元素要适应各种不同尺寸和性质的载体,需要将这些元素"因地制宜"-重要信息在画面中如何摆放,当信息过多时又要如何编排才能让内容与内容之间既不相互冲突又不彼此消解,确实需要推敲。 黄馨 视觉传达设计系研究生 负责本次展览的图录设计 很荣幸能参与到这次展览的设计当中,通过这个项目,我学习到了很多新的知识。从惊叹每一件专利模型严密的构造和精致的工艺,再到了解其背后的历史文化。可以说,在历史的洪流中,是政府与民众的共同参与才促使了一件件改善人民生活和推动文明进步的专利产品的诞生。 q :从最开始拿到这些图文和背景资料到最终呈现,是怎样的一个构思过程? 我怀着敬畏的心情参与到这次图录的设计工作中,从图文的整理、板块的规划、开本尺寸到版式布局等等都经过了细致的讨论和推敲。 在图录的整体风格把控上,要去配合展览的整体视觉形象,来契合专利模型的历史厚重感。版式布局主要规划为两个板块,分别是美国专利制度的历史和60件专利模型及1件专利批准文件的图文信息。前者以图片展示为主,版式更加灵活,后者则制定了统一的版式,目的是使观者在翻阅时能够准确快速的获得模型信息。希望这本图录能够配合这次巡展,让观者在展览后也能永久收藏着"发明的精神"。 q :在图录的版式设计上,你没有使用目录来作为全书的检索,而是在每页都加了角注,这是如何考虑的? 因为图录更多的是配合展览宣传,而不是用于专业检索,图录的模块也比较简单,只有美国专利制度历史和专利模型信息。所以在没有使用目录的情况下,为了使读者更清楚的了解所读板块而设计了角注,使图录框架更清晰。


摘要:国家aaaa级旅游景区黄河三峡景区是目前临夏州游客接待量最大的景区。位于永靖县境内,由炳灵峡景区、刘家峡景区和盐锅峡景区组成。该景区人文景观丰富,自然风光秀美。1961年炳灵寺石窟被列为全国重点文物保护单位;1995年,刘家峡水电站被命名为甘肃省爱国主义教育基... 国家aaaa级旅游景区黄河三峡景区是目前临夏州游客接待量最大的景区。位于永靖县境内,由炳灵峡景区、刘家峡景区和盐锅峡景区组成。该景区人文景观丰富,自然风光秀美。1961年炳灵寺石窟被列为全国重点文物保护单位;1995年,刘家峡水电站被命名为甘肃省爱国主义教育基地;2000年,黄河三峡被列为省级风景名胜区;2001年,恐龙足印化石群遗迹所在地区被国土资源部批准为刘家峡国家恐龙地质公园;2004年,刘家峡水电站被列为全国首批工业旅游示范点;2004年,永靖县被联合国教科文组织确定为民歌考察采录基地。 永靖县委、县政府多渠道筹措资金1亿多元,用于景区旅游基础设施建设。建成了炳灵石林游览道路3.5公里,登山步道1360米,观景亭3处,牌坊门1座,厕所3座;新建了太极湖入口区生态停车场、游客服务中心、休闲广场、音乐喷泉等配套服务设施;完成了投资1050万元太极湖北岸黄河风情线,建成电瓶车停靠站4处,木栈道1300米,观鸟木屋1座,旅游码头2座;拓宽改造了2.8917公里的太极湖环湖北路;新建炳灵湖环湖北路基础工程31.23公里。同时,景区内重新设置了旅游交通指示牌、导览图、公共信息图形符号等导览标识牌65块;在太极岛建成了500亩的赏荷垂钓园,在炳灵湖投放了水上飞伞、水上摩托、黄河漂流等水上游乐项目,丰富了水上旅游活动。通过大力改善景区旅游基础设施条件,提高旅游服务水平,该景区旅游知名度不断提高,旅游接待人数持续增长,已成为我省年接待游客过百万景区,取得了良好的社会效益和经济效益。 慈祥的母亲河-黄河,不仅用甘甜的乳汁哺育了两岸人民,而且用神奇的大手笔,在临夏州永靖县境内奇迹般地造化出了神奇的黄河三峡-炳灵峡、刘家峡、盐锅峡,使长达107公里的黄河三峡沿线,古今文化交相辉映,旅游景点星罗棋布,自然风光峻奇秀美,成为西北高原特有的黄河风情绚丽画卷,成为西北地区旅游的新靓点,2001年被列为省级重点风景名胜区。 这里有被誉为东方艺术瑰宝的炳灵寺石窟,有新中国第一座百万千瓦级的刘家峡水电站,有堪称世界之最的恐龙足印化石群... 这里还有雄奇壮美的丹霞地貌奇观-炳灵石林,有西北高原上罕见的人工截流湖-炳灵湖、太极湖、毛公湖,有苇丛繁茂、鹅戏鸟翔的黄河湿地-太极岛,有飘渺无垠、碧波荡漾的高峡平湖,有林海连绵、鸟语花香的吧咪山、抱龙山、松树岘原始林区... 朋友,如果您听惯了大海的涛声,熟悉了大海的性格,解读了大海的语言,不妨亲自站在黄河岸边-大禹治水的源头,看黄河奔流到海不复回的磅礴气势,欣赏高峡平湖的绰约风姿;如果您游遍了名山大川,不妨来亲眼目睹浓郁而独特的西部风情,粗犷而厚重的黄土高原,从而解读黄河古朴而凝重的风情画卷,诠释黄河文化深邃的底蕴。 这里,黄河鲤鱼的鲜美会让您大开朵颐,水上度假村的闲适会让你乐不思归,黄河三峡听不完的传说、故事,看不够的景点、名胜,会让您发思古之幽情,悟生命之本真,在千百年甚至亿万年时光的遐想中,丰富您生命的体验,让您迸发创造的欲望,为生命留下永恒的记忆。您不得不去的景点有: 刘家峡水库 水质好,无污染,是我省最大的水产养殖基地和水上度假旅游胜地。也是游览炳灵寺的必经之地。 刘家峡水电站 我国独立自主设计、建造的第一座百万千瓦级的大型水利枢纽工程,甘肃爱国主义教育基地。参观刘家峡水电站,增强爱国情怀。 白塔寺 位于永靖县三塬乡源头村,塔身四周雕有千余尊石佛造像,亦名"千佛塔"。塔内有王昭君和王宝钏的塑像,她们被称为"白卓玛"、"绿卓玛"。寺院正殿有佛祖释迦牟尼等的塑像。 炳灵石林 炳灵石林是黄河三峡风景名胜区主要景点之一。这里的群山诸峰,有的像宝塔、有的像层楼、有的像壮士,千姿百态、雄壮威武。其标志性景观是驰名中外的"姊妹峰"。石林景观主要有:黄河母亲、驼耕田、金蛇爬山、青蛙观天、蛇倒退、龙虎争斗、金猴偷桃,达摩面壁、多宝说法、布达拉宫雄姿等。大有"高原漓江"之感。唐代名将李靖于贞观年间来炳灵寺时,把这里的山水题名为"天下第一观"。 太极湖 太极鸟岛 刘家峡水电站和盐锅峡水电站之间的黄河之水形成湖面,呈"s"形大拐弯,岛内的3000多亩芦苇荡内,水鸟嬉戏,天鹅起舞,栖息着灰鹤、白鹤、丹顶鹤等38种2万多只珍禽益鸟,是西北地区罕见的自然景观。岸边温棚如云,枣园、果园连片,树木茂盛,鱼塘棋布,阡陌纵横,随着环湖公路的开通及在水一方、太极岛度假村、枣园新村的建成已形成了太极八卦旅游度假胜地。游客乘船到此,可饱览胜似江南的水乡风光。 枣园新村 位于刘家峡乡大川村的弯达枣园,濒临太极湖、紧连太极鸟岛。近2万亩的枣园,所产刘家峡红枣个大、色艳、皮薄、肉厚,富含人体所需的多种维生素,畅销国内外。枣园内农家院落服务设施齐全,是休闲娱乐的好去处。 罗家洞 罗家洞建于明成化二年(1465年)。洞内弥勒佛两侧塑有释迦化身270尊,塑有释迦牟尼佛像和铸铁牛一头。罗家洞有一个动人的故事。相传,明朝初年,尼泊尔王子潘唐娃之师授其偈语:"红山白土头,黄河向西流;眼前珊瑚树,尔当此处留。"依此他跋山涉水,终于在罗家洞找到了禅坐修炼之处,他每日下山沿门化缘,村人罗荣为助其修行,使闺女金环早晚送饭。后来潘唐娃修成正果,并与金环缔结良缘,一同坐化洞中,洞内塑有象征中尼友谊的男女合抱肉身古佛,栩栩如生。 盐锅峡水电站 盐锅峡水电站与刘家峡恐龙国家地质公园紧邻。电站陈展的"黄河第一轮",展示着人类首次开发黄河电力资源的业绩。 叭咪山森林公园 省级森林公园,位于永靖县刘家峡大坝以东12公里,距省城兰州约20公里,山体长约10公里,主峰海拔2660米,由叭咪山、神树岘和抱龙山三处景区组成,总面积为8333.40公顷。 刘家峡恐龙国家地质公园 位于盐锅峡水电站上游1公里处的罗家堡老虎口恐龙湾,距县城水路43公里。在2平方公里的区域内,1999年8月发现10类150组,1724个恐龙足印化石,同时还发现鸟脚印、植物、叶肢介等化石。永靖恐龙足印化石规模之大、种类之多、保存之完好、清晰度之高,立体感之强,均为世界少有。 抱龙山 抱龙山在永靖县关山乡境内,离县城40公里,相传乾隆皇帝避难于此,当地百姓舍命保护,故名抱龙山。山上古柏苍劲,丁香茂密,泉水潺潺。主要景观有高庙岭、仙人献桃等。 资讯链接 旅游酒店:截至2007年,永靖县有规模的宾馆共有17家,其中四星级1家,三星级1家,二星级4家。 旅行社:截至2007年,永靖县有旅行社一家,门市三家。其中甘肃电力旅行社,可办理参观刘家峡水电站的手续,可接待刘家峡1、2日游,并组团进行国内游。 旅游商品:永靖县5-10月份瓜果飘香,土特产丰富。有大红枣、草莓、樱桃西红柿、花椒、特色果脯等。工艺品有远销国内外的手工打结仿古地毯,渔畜类有著名的黄河鲤鱼、金鳟、虹鳟等。 旅游餐饮:东乡手抓,临夏酿皮、发子面肠、牛杂割、河州包子、锅盔、河沿面片、油炸馃馃、油香、馓子等。 旅游娱乐:旅游娱乐场所众多,娱乐设施齐全、娱乐节目繁多,有黄河漂流、水上飞伞、黄河垂钓等项目。 节庆活动:正月初二-初五,玩社火,农历七月分进行傩舞戏表演。 演出会展:黄河三峡歌舞团民歌、傩舞表演,展示永靖古老深厚的历史文化。 交通概况: 航空:县城刘家峡距兰州市西固区40公里,距中川机场96公里。 铁路:铁路59.8公里,为河口南通往刘家峡小川专线,没有与国内铁路连网运营。距兰州火车站80公里。 公路:"全县境内有公路820.8公里,其中国道120.5公里,109、213、319国道穿境而过,县、乡、村三级道路已形成网络,交通十分便利 水运:水路155公里,刘家峡库区内祁家、向阳两大渡口的水运直通东乡县和临夏市。刘家峡至祁家渡口15公里,至向阳码头25公里。 公交车:1路为县城环行公交车,2路为县城--太极鸟岛。


在亲子课堂上我经常遇到这样的父母,尽管他除了在孩子的教育上有一些问题,别的并无什么值得担忧的事儿,但他们还是会表现出一种莫名的对未来的紧张情绪与担心。 有时候这种情绪是非常糟糕的,他们自己也说不清楚到底为什么会感到紧张与担心,但是,从跟他们的交流来看,他们的确无法放松自己,他们有的担心孩子从此不可救药,有的担心自己的健康会出问题,还有的父母担心自己的工作出现问题,导致家里的收入出现危机。 总之,尽管缺乏明确的引起担心的缘由,但这些父母仍然表现出了情绪上的畏惧与烦躁,与焦虑症的症候相接近,但又没有达到真正的焦虑症的强度,我把这些父母归类为焦虑型性格的父母。 焦虑型父母特点 焦虑型性格的妈妈: 脸上很少有笑容,眉头常年紧皱,经常唉声叹气,偶尔会流眼泪,偶尔又会发怒,这样的妈妈遇上任何事首先想到都是不好的结果,孩子放学晚回来一次,她会紧张得全身出汗,总觉得孩子要出事,孩子学习成绩一下降,她马上就有末日来临的感觉,这样的妈妈通常很不快乐,整天在为未来还没有发生的事担心,会出现睡眠问题。 焦虑型性格的父亲: 平时有难以控制的担心,有时会对自己的健康和收入没有信心,经常感到很累,容易疲劳,情绪不稳定,容易发脾气,肌肉紧张,有睡眠问题,容易把事情往坏处想。 焦虑型性格的父母会让孩子长期处于紧张、压抑的家庭气氛中,而且,由于缺乏耐心,焦虑型的父母,常常会对孩子情绪波动很大,孩子考得好,就一切充满了希望,孩子考得不好,就马上绝望的认为一切都完了。 在这样的情绪左右下,孩子的性格也会变得十分焦虑,对来自他人的评价特别敏感,不相信自己的能力,而且,无法集中注意力,平常学习的挺好,一到考试就大脑一片空白,像这样的孩子,大多有性格焦虑的问题。 案例1 焦虑型性格在女性当中比较多,一般来说焦虑型性格的妈妈要多于爸爸,这一方面因为女性天生比较脆弱,另一方面也反映了女性的敏感使她更容易受到一些事件的侵扰,造成应激行为。 我曾经在"爱改变一切"亲子训练营就碰上这样一位焦虑的妈妈。 这位母亲的孩子已经读高二了,但是,孩子迷恋上了网络,学习成绩开始下降,这位妈妈当时就向我哭诉:"于老师,你说这孩子怎么办啊,在这样下去他一生都要毁了啊,这次摸底考试他只考了第48名,这个成绩连北大、清华的门儿也摸不着啊,我和他爸已经快急死了,我真担心这孩子毁于一旦了,如果这孩子没希望了,我们家也就没希望了啊,我们这个家都要毁了,我还有什么兴趣活下去,有时候,我真怕有这么一天,我和他爸都走了,这孩子该怎么办啊?" 当时这位妈妈跟我哭诉的时候,我真觉得他们家大概天都要塌下来了,后来,我跟孩子一交流,他们学校的高二大概有2000人,他考了48名进一类本科也应该没问题,可是,为什么这么大点儿事,到他妈妈这儿就过不去了呢?这位妈妈典型的焦虑型性格,让我们都受了一场"教育"。 还有一次,我遇上了一位焦虑型性格的父亲,这位父亲儿子还在上小学,他就已经开始焦虑孩子上中学和大学的事儿了,在亲子课堂上,他不停地说,"我这孩子学习不行,他这成绩将来肯定无法进重点中学,可进不了重点中学,进重点大学就是做梦,这次孩子数学只考了70分,我已经对他说了,就这成绩他将来只能去做民工,这孩子算是让我失望透了,我担心他的将来是一片灰色,连一点阳光都看不到,孩子的未来没有希望,我们做父母的也没有劲头了。" 当时这位父亲在说这些话的时候,他的只读小学二年级的儿子,就坐在他的身边,我眼见着那个本来挺活泼的男孩,在座位上头越来越低,快把头埋到桌子下面去了,等他父亲说完,他抬起头来,眼睛里全是亮晶晶的泪珠,而眼神却黯淡无光,这就是一位充满焦虑的父亲给孩子带来的伤害,你眼睁睁的就看见他把一个活泼、开朗的孩子变成了紧皱眉头,情绪紧张,眼神焦虑的问题孩子。 焦虑型性格的父母对孩子的伤害很多是来自于情绪上的,由于他们本身就容易对未来失去信心,没来由的担心出现危机,精神总处于紧张之中,所以,他们尤其见不得坏消息,如果孩子考试考得不好,或在学校出了什么问题,他们的第一反应常常就是"完了,完了,这孩子算完了。" 由于焦虑型性格的人容易夸大事情的危机感,低估自己对消极问题的控制能力,因此,他们常常在事情的结果还没有到来之前,就开始紧张起来,孩子在这样情绪影响下,只会变得更加紧张,或者更加消极。 案例2 有时候焦虑型父母的行为也存在障碍,譬如有的妈妈会过于担心,因此,她会不断的叮嘱孩子,躲避这个躲避那个,注意这个主意那个,让孩子觉得危机四伏,进而变得像妈妈一样的敏感、脆弱,过分机警。 还有的妈妈会不停的给孩子或老师发短信打电话,一旦孩子离开了她的视野,她马上就会有十足的不安全感,总担心什么噩运要降临到她和孩子的头上,这种行为也特别的让老师与孩子反感。 有的焦虑的父亲会回到家里不停地唉声叹气,不时的担心自己的收入出现问题,担心孩子的学习问题,并且,为此跟妻子吵架,在这样的家庭环境下,孩子通常都会感到惶惶不可终日,尤其是父母吵架时,孩子会有强烈的不安全感,这样的孩子,在学校里会精神恍惚,无法集中精力听讲,进而导致学习成绩下降。 焦虑型性格的父亲常常意识不到自己的焦虑,因为有时候这种焦虑是一种不自己的行为,它表现的形式也是多种多样的,因而,不为专业之外的人所认知。 焦虑症的鉴别 如果记得在过去的半年时间里,出现了以下的几种情况,基本上就可以判断,你是一种焦虑型性格了: ①在过去的半年时间里,你总为一些事情,譬如自己的工作,孩子的学习过度担心。 ②你发现有时候这种担心无处不在,你自己都无法控制。 ③你经常会感到疲劳。 ④难以在一件事上集中注意力。 ⑤感到全身的肌肉都很紧张。 ⑥入睡困难或失眠。 ⑦平时坐卧不安,总感觉有什么事要发生。 ⑧遇事总往最坏处去想。 ⑨容易情绪冲动,歇斯底里或流泪。 在焦虑型家庭里,很多父母都担心孩子的学习,而当你发现孩子的学习能力与成绩的确在下降时,请你注意观察孩子的行为是不是也与这些症状有关,对于孩子来说,只要他们表现有以上那些症状的一半以上,就可以判断,你的孩子也开始有焦虑型性格的问题了。 实际上焦虑型性格的父母伤害最多的还是他们自己,譬如他会持续的神经紧张,而持续的神经紧张会导致行为的改变和身体免疫机能的下降,这不仅使他们看上去有些怪异,还会导致他们身患各种严重的疾病。 还有的焦虑性格的父母会产生社交恐惧症,在工作和生活中无法与人正常交往,导致自己的正常生活受到影响。 案例3 我所熟知的一位焦虑型性格的妈妈,就是因为自己身体比较肥胖,因此,她总是对自己的身材过于焦虑,总担心别人会因为肥胖而嘲笑她,在与人交往的过程中,她表现得非常的生硬和不自然,最终,这种焦虑不仅让她失去了朋友,还失去了工作。因为她已经无法坚持在岗位上工作。 现在年轻的孩子中也有相当一部分属于焦虑型性格一族,他们年纪轻轻,却总在为未来担心,男孩子担心找不到工作,女孩子担心越来越胖,有工作的担心被老板炒鱿鱼,正在找工作的担心最后一个职位已被别人抢走,尤其是社会上前一段时间风传"大学毕业就等于失业"的传闻,更滋生了新一代的焦虑一族,几乎所有在校的大学生都对自己的前途充满了担心,集体焦虑的情绪几乎淹没了所有的针对大学生的就业政府所采取的积极而正面的措施。 这不能不说是一种恶性循环,据我的观察,几乎所有的父母都存在孩子成长过程中有一段时间会产生焦虑的性格,只是,有的父母在意识到自己的焦虑后会慢慢调整自己,而有的父母则浑然不觉,继续在焦虑中走下去,这样的父母焦虑起来没完没了,孩子读小学要焦虑,因为读不上好小学就进不了好中学,孩子读中学要焦虑,因为读不了好中学,就进不了好大学,孩子大学毕业还要焦虑,因为担心孩子找不到好工作,孩子成家也焦虑,因为担心孩子不能独立,像这样的父母怎能让孩子不焦虑,于是,我们看到了集体焦虑的一代。 前不久,一位人民大学的女博士跳楼自杀,就是因为为了即将毕业而找不到工作感到焦虑。我相信这位女博士的父母一定会为女儿在不停的焦虑,否则,她怎么可能焦虑的如此绝望? 所以,亲爱的父母们,还是请不要焦虑了吧,虽然,焦虑是一种比较普遍的心理障碍,也许每个人的一生当中,都会有焦虑的时刻,但是,如果你是孩子的爸爸妈妈,你就要知道焦虑对你的孩子的影响有多大,它会给孩子带来一生的伤害,有的孩子在焦虑型性格父母身边长大,他也会终生焦虑。 做为父母,你可以不给孩子留下很多财富,但你不可以不给他留下一个好的性格,一个懂得享受快乐与自由的个性。 焦虑型性格的人等于把快乐抵押给了命运,把自由给抛弃了,他们每天为了未知的命运而叹气,为了那不可测的未来和尚未发生的事情把身心给束缚了起来,所以,真正想要获得快乐与自由,让你的孩子有快乐的未来,你必须尽快走出焦虑型性格的拘囿。 与焦虑型性格相比,我更推崇淡然型性格: 淡然型性格的父母 ,处事淡然,一切随缘,很多时候他们看重事物发展的规律,并且,尊重这种规律的选择,在孩子的教育的问题上,他们看重孩子的品质教育,习惯教育,责任意识的教育,他们不会认为一次考试足以决定孩子的终生,更不会把分数看做评价孩子的一切的标准。 与淡然型性格的父母相处,你会感到很轻松,很愉快,他们朴素与踏实的人生观念,低调而温和的生活习惯,一切都在平平淡淡之中,却有一股真实的力量。 淡然型妈妈 :看重家庭的和谐,注重孩子性格的塑造,对孩子的学习重在兴趣引导,对孩子的分数淡然置之,对孩子的未来只求顺其自然,这样的妈妈给人的感觉如沐春风,大家都愿意跟她相处,因为她既不给自己压力,也从来不让他人感到有压力。 淡然型父亲 :这样的父亲慈祥、可亲,跟孩子的关系相当亲密,他注重家庭气氛,是事业家庭兼顾的男主人,他个性的豁达、慷慨使他经常被人所称道,是一个有性格魅力的父亲。 淡然型的父母必然会给孩子熏陶一种淡然型的性格,这样的孩子脾气随和,心思缜密,容易在某个专业领域钻研,学习上经常偏科,喜欢的会尽情去学,不喜欢的会扔在一边,但这样的孩子会有一到二种专长,而使他的未来也不会有问题。 淡然型的孩子最大的财富是他的性格,因为性格淡泊,因此,他好与人合作,有时甘做人梯,这使大家都很喜欢他,这样的孩子走向社会,生存是不成问题的。 关键是这样的孩子,总会找到快乐,生活对他来说就是一种快乐的寻找,由于性格洒脱,他跟每个人都会相处的不错。 焦虑型性格的父母想要转化为淡然型父母的三个方法 ①放松法 尝试进行一些放松训练,每天固定做几次全身的肌肉放松训练,每次30分钟,这相当于一种行为疗法,是心理医生常用的手法。 当然焦虑型性格跟焦虑症还是有区别的,前者只是有些相似的心理症状和行为表现,而后者则完全是一种心理障碍。 不过你也可以完全按照心理医生的行为疗法来让自己进行一些行为训练,控制自己的神经紧张的程度。 放松身体只是放松法的一个步骤,接下来你要放松自己的情绪,使自己完全处于轻松,而没有压力的状态下,你可以听一些放松的音乐,也可以去学跳舞,通过肢体的一些话语,来释放紧张的情绪。 通过放松训练以后,你会发现自己的控制能力增加了,你会拒绝那些没来由的担心或恐惧,并且,在焦虑的时候说服自己放弃那种想法,让情绪尽量恢复平静。 放松法需要你反复的去训练,去尝试,给自己一段恢复的时间,坚持下去,一定可以缓解你的焦虑症状的。 ②认知法 焦虑型性格的人常常对自己的能力感到担忧,怀疑自己不能够胜任某些角色,譬如有些妈妈总担心自己做的不够好,不能给孩子很好的生活,有些父亲总担心在自己事业上遇上挫折,给家庭带来影响。 焦虑型父母最担心的是自己的孩子,孩子在学校总担心他出什么意外,孩子在家里又担心他不爱学习,考得不好担心孩子的未来,这些过度的担心实际上都来自于焦虑型父母对自己缺乏的认知。 因为对自己的能力缺乏认知,对孩子的能力缺乏认知,这些父母便会在内心产生盲目的焦虑,导致自己的情绪与行为失衡。 所以,我建议焦虑型父母对自己首先要有一个全面的认识,你是什么样子的,你具备什么样的技能?你有哪方面的能力?你有哪些弱点又有哪些优势?诸如此类的问题,你可以在一张白纸上记下来,然后,经过思考以后,把答案写下来,每当焦虑情绪升起的时候,你就可以用这些答案来说服自己,要相信自己,你是完全能够胜任你的角色的。 你也可以把对孩子的评估写下来,告诉自己要相信孩子,有一定的能力把他的学习搞好,而且,未来的事让未来去决定,你大可不必现在就为了那么遥远的事情操心。 平时你也要告诉孩子一些基本的生活常识,譬如说在马路上遵守交通规则,在学校里遵守规章制度,放学按时回家,有事一定要跟父母提前打招呼,很多事情做到防患于未然,你就完全可以放心的让孩子去面对生活。 你要知道每个人在世界上都不是一帆风顺的,风里雨里,磕磕碰碰总是难免,温室里的花朵经不起风浪,孩子只有经过砺练才能够成才,要是你总担心孩子这样、那样,你的孩子就永远只是一颗孱弱的小苗苗,永远无法长成参天大树,放手让孩子去体验,只有真正经历过生活的磨砺,你的孩子才会成材。 要是你的思想里有了这些观念,我相信你完全可以放下你的担心,通过对你自己和对你的孩子的认知,你完全应该摆脱焦虑的困扰,那些让你神经紧张的情绪,除了让你看上去很怪,没有给你的生活带来半点好处,你应该尽快摆脱它。 ③平衡法 任何事物都有两面性,好的或不好的,对你来说也是一样,既然这样你就尊重客观规律,遇上好运气多感恩,遇上坏运气也别气馁,相信很快就会过去,学会在两极之间找平衡,这样的你才会是能够找到快乐的你。 平衡法就是要你沉住气,不要一遇上问题就怨天尤人,好像天都要塌下来,所有的焦虑情绪都来自于心态的不稳定,当心态不稳的时候,你的身体也会出现问题,所以,平衡本身也是健康之道。 别把平衡的力量放在外人身上,因为只有你自己才能控制你自己的行为,寻找精神上的平衡是你走出焦虑情绪困扰的重要环节,它通常来自于你的智慧与你的愿望,你想得到快乐吗?你想你的家庭也快乐起来吗?寻找能够让你平衡的一个支点,那也许是爱你的丈夫,也许是你可爱的孩子,也许是你包容的家人,也许是那么渴望幸福的你,拥有了这些,你还有什么不能平衡的,当你的平衡点找到,你的焦虑便会迎刃而解。


八、信息安全等级保护安全建设整改的工作方法 安全建设整改工作与各单位、各部门在信息系统建设中开展的安全建设工作有联系又有区别,但信息安全等级保护工作中的安全建设整改工作具有鲜明的特点,主要体现在以下四个方面:一是继承发展。安全建设整改工作是在各单位、各部门信息系统安全保护工作基础上开展的,是对原有工作的继承和发展。二是引入标准。各单位、各部门是按照国家有关标准规范开展安全建设整改工作,强调将技术措施和管理措施有机结合,着重建立信息系统综合防护体系,提高信息系统整体安全保护能力。三是外部监督。传统的信息系统安全保护工作大多是自主、自愿行为,而信息安全等级保护安全建设整改工作是有政府职能部门监督的行为。全国公安机关对各单位、各部门等级保护工作的开展进行监督、检查。四是政策牵引。公安机关会同国家保密部门、密码工作部门和信息化部门出台了一系列政策文件和工作指南,为各单位、各部门开展等级保护工作提供了一定的保障机制。具体工作方法是: (一)安全建设整改工作应以《基本要求》为基本目标,可以针对安全现状分析发现的问题进行加固改造,缺什么补什么;也可以进行总体安全建设整改设计,将不同区域、不同层面的安全保护措施形成有机的安全保护体系,落实《基本要求》,最大程度发挥安全措施的保护能力。 (二)突出重点。建设过程中要突出重点,可以先对第三、四级信息系统开展安全建设整改,再对第二级系统开展整改;也可以对各等级系统同步规划实施,确保按期完成任务。 (三)试点示范。重点行业、部门可以根据需要和实际情况,选择有代表性的第二、三、四级信息系统先进行安全建设整改和等级测评工作试点、示范,在总结经验的基础上全面推开。 (四)安全建设整改工作具体实施可以根据实际情况,将安全管理制度建设和安全技术措施建设内容一并实施,或分步实施。 (五)重点行业可以按照《基本要求》等国家标准,结合行业特点,在公安部等有关部门指导下,确定《基本要求》的具体指标,在不低于《基本要求》的情况下,结合系统安全保护的特殊需求,制定行业标准规范或细则,并据此开展安全建设整改工作。 (六)将安全建设整改工作与业务工作、信息化建设工作有机结合,利用信息安全等级保护综合工作平台,使等级保护工作常态化。


纵谈天下事,洞彻古今情,穿越历史长河的重重迷雾,探寻尘封已久的时光典藏,我是百家号"风向定发型"的小编 。今天小编给大家讲一下王辅臣的故事吧!北秦岭、南大巴山是四川的必经之地,其战略地位极为重要,占领汉中,可攻可退,北入关中,西入龙游,东入南阳盆地。四川南部,春秋战国时期,秦与舒为汉中之争而斗争,汉代的大汉刘邦在汉中居留,夺取了世界,建立了汉代几百年的基础。孟子时期,蜀国诸葛亮苦心经营汉中土地,只为北伐,但实力有限,失败了。清军不战而弃汉中,给叛军以如此重要的战略地位,是一个严重的错误,不仅湖广、浙赣地区面临吴三桂、耿精忠的威胁,而且在西线也将面临更为严重的威胁,这种三面的敌人对联合国来说是致命的。王辅臣继续进攻北部的钦州、平凉、兰州和庆阳,控制了陇南、陇西和陕北的大量城市。他的路线与诸葛亮北伐基本相同,先是龙游,后是涂冠中,如果汉中的两翼进攻,西安处于危险之中,整个关中地区处于危险之中,那么整个西北将由叛军控制,那么,如果旧金山向北走,东出o。如果关中作出回应,康熙很可能会被驱车回家乡,回到哪里,去哪里。清军如此活跃,吴三桂当然不会孤独。王屏藩和吴之茂被派去攻打钦州,以巩固王辅臣。王辅臣的名气和实力与他在短时间内赢得多城池的能力有很大关系。王辅臣本人被称为鹞子,因为他与吕布的肖像非常相似,也被称为活吕布。王辅臣不仅是你看起来像吕布,但也有吕布的勇气。他在战场上经常骑着一匹黄马,穿着白色的长袍,抵挡不住十进十出的军队。王辅臣跟随姜镶反对清朝时,使阿济格的八旗都显得羞怯,多尔衮的征兵也不确定,王辅臣后来到了清朝,甚至京城的满洲人都说认识他,都十分尊敬他。王辅臣被洪成仇推荐为将领。吴三桂极力吸引王辅臣,并将他带到缅甸担任总战士。后来,他到缅甸去抓南明永利皇帝朱玉荣,也带上了王辅臣。吴三桂非常重视王辅臣,但王者的性格和吕布非常相似。个人利益至上,谁给谁利益,谁给谁利益,谁和谁经营,因为与吴三桂的侄子矛盾,他花了钱找关系,离开吴三桂成为甘肃省省长。吴三桂起义初期,有人给他写了一封信,请他一起行动。结果,王辅臣立即通知康熙,在领导军攻打吴三桂、莫洛八旗营的过程中,他们在粮食和工资问题上发生了矛盾,后来又反悔了,可见王辅臣实际上是勇敢而鲁莽的。好了,今天的故事就讲完了,以上都是小编个人的观点,希望大家不喜勿喷哦。欢迎大家把自己的看法留在评论区与小编共同探讨!


原文地址:明史-乐律志作者:血色旋律 书名:明史-乐律志 作者:张廷玉等 卷六十一 志第三十七 ◎乐一 古先圣王,治定功成而作乐,以合天地之性,类万物之情,天神格而民志协。 盖乐者心声也,君心和,六合之内无不和矣。是以乐作于上,民化于下。秦、汉 而降,斯理浸微,声音之道与政治不相通,而民之风俗日趋于靡曼。明兴,太祖 锐志雅乐。是时,儒臣冷谦、陶凯、詹同、宋濂、乐韶凤辈皆知声律,相与究切 厘定。而掌故阔略,欲还古音,其道无由。太祖亦方以下情偷薄,务严刑以束之, 其于履中蹈和之本,未暇及也。文皇帝访问黄钟之律,臣工无能应者。英、景、 宪、孝之世,宫县徒为具文。殿廷燕享,郊坛祭祀,教坊羽流,慢渎苟简,刘翔、 胡瑞为之深慨。世宗制作自任,张鹗、李文察以审音受知,终以无成。盖学士大 夫之著述止能论其理,而施诸五音六律辄多未协,乐官能纪其铿锵鼓舞而不晓其 义,是以卒世莫能明也。稽明代之制作,大抵集汉、唐、宋、元人之旧,而稍更 易其名。凡声容之次第,器数之繁缛,在当日非不烂然俱举,第雅俗杂出,无从 正之。故备列于篇,以资考者。 太祖初克金陵,即立典乐官。其明年置雅乐,以供郊社之祭。吴元年,命自 今朝贺,不用女乐。先是命选道童充乐舞生,至是始集。太祖御戟门,召学士朱 升、范权引乐舞生入见,阅试之。太祖亲击石磬,命升辨五音。升不能审,以宫 音为征音。太祖哂其误,命乐生登歌一曲而罢。是年置太常司,其属有协律郎等 官。元末有冷谦者,知音,善鼓瑟,以黄冠隐吴山。召为协律郎,令协乐章声谱, 俾乐生习之。取石灵璧以制磬,采桐梓湖州以制琴瑟。乃考正四庙雅乐,命谦较 定音律及编钟、编磬等器,遂定乐舞之制。乐生仍用道童,舞生改用军民俊秀子 弟。又置教坊司,掌宴会大乐。设大使、副使、和声郎,左、右韶乐,左右司乐, 皆以乐工为之。后改和声郎为奉銮。 洪武元年春,亲祭太社、太稷。夏祫享于太庙。其冬祀昊天上帝于圜丘。明 年,祀皇地祇于方丘,又以次祀先农、日月、太岁、风雷、岳渎、周天星辰、历 代帝王、至圣文宣王,皆定乐舞之数,奏曲之名。 圜丘:迎神,奏《中和之曲》。奠玉帛,奏《肃和之曲》。奉牲,奏《凝和 之曲》。初献,奏《寿和之曲》,《武功之舞》。亚献,奏《豫和之曲》,终献, 奏《熙和之曲》,俱《文德之舞》。彻豆,奏《雍和之曲》。送神,奏《安和之 曲》。望燎,奏《时和之曲》。方丘并同,曲词各异,易望燎曰望瘗。太社太稷, 易迎神曰《广和》,省奉牲,余并与方丘同,曲词各异。 先农:迎神、奠帛,奏《永和之曲》。进俎,奏《雍和之曲》。初献、终献, 并奏《寿和之曲》。彻豆、送神,并奏《永和之曲》。望瘗,奏《太和之曲》。 朝日:迎神,奏《熙和之曲》。奠玉帛,奏《保和之曲》。初献,奏《安和 之曲》,《武功之舞》。亚献,奏《中和之曲》,终献,奏《肃和之曲》,俱《 文德之舞》。彻豆,奏《凝和之曲》。送神,奏《寿和之曲》。望燎,奏《豫和 之曲》。夕月,迎神易《凝和》,奠帛以下与朝日同,曲词各异。 太岁、风雷、岳渎:迎神,奏《中和》。奠帛,奏《安和》。初献,奏《保 和》。亚献,奏《肃和》。终献,奏《凝和》。彻豆,奏《寿和》。送神,奏《 豫和》。望燎,奏《熙和》。 周天星辰,初附祀夕月,洪武四年别祀:迎神,奏《凝和》。奠帛、初献, 奏《保和》,《武功舞》。亚献,奏《中和》,终献,奏《肃和》,俱《文德舞》。 彻豆,奏《豫和》。送神,奏《雍和》。 太庙:迎神,奏《太和之曲》。奉册宝,奏《熙和之曲》。进俎,奏《凝和 之曲》。初献,奏《寿和之曲》,《武功之舞》。亚献,奏《豫和之曲》,终献, 奏《熙和之曲》,俱《文德之舞》。彻豆,奏《雍和之曲》。送神,奏《安和之 曲》。初献则德、懿、熙、仁各奏乐舞,亚、终献则四庙共之。 释奠孔子:初用大成登歌旧乐。洪武六年,始命詹同、乐韶凤等更制乐章。 迎神,奏《咸和》。奠帛,奏《宁和》。初献,奏《安和》。亚献、终献,奏《 景和》。彻馔、送神,奏《咸和》。


1、什么是安全生产? 答:安全生产是指在劳动生产过程中,要努力完善劳动条件,克服不安全因素,防止伤亡事故的发生,使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 2、什么是危险物品?什么是危险化学品? 答:危险物品是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。 危险化学品:凡具有爆炸、燃烧、毒害、腐蚀、放射性等物质,在运输、装卸、储存和保管过程中,容易造成人身伤亡、财产损害和环境污染而需要特别防护的物品,均属危险化学品。3、我国的安全生产方针是什么? 答:我国安全生产方针是"安全第一、预防为主、综合治理"。4、什么是重大危险源? 答:重大危险源,是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。5、什么是"三同时"? 答:新建、改建、扩建、技术改造和引进的工程项目,其劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。6、在生产系统发生火灾爆炸事故时应采取哪些应急措施? 答:紧急切断物料,临时修筑防溢堤,或挖沟使液流导向安全地带。启用消防灭火设备,或洒水降温。清除障碍物,留出足够的安全距离。迅速报警,成立临时防灾组织。7、发生触电事故后,怎样对症急救? 答:当触电者脱离电源后,应根据触电者的具体情况,迅速对症救护。现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。8、什么是"四不伤害"? 答:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护别人不被伤害。 9、什么是安全生产"四新"教育? 答:在新工艺、新技术、新设备、新产品投产使用前,必须对操作人员和管理人员进行新操作方法和新岗位的安全教育。 10、安全生产中的"三违是指?


原文地址:铜镜:许由巢父的故事作者:石刻迷这面宋代"许由巢父故事"镜直径18.2厘米,重1250克,圆形,圆钮,宽素平缘。镜背以翻卷流动的细密水波纹为底,几座连绵起伏的山峰坐落其间。钮右侧岸边置一株垂柳,树干虬曲,柳条自然下垂。钮下方河边陆地上点缀零星小草,右侧一人蹲坐岸边,左臂下垂扶膝,右手下垂伸向河中取水,面向左侧仰视牵牛者;左侧一人牵牛而立,牵牛者面向右侧弓屈站立,一手牵牛,一手指向右侧蹲坐者,作对话状。据考,这一图案所反映的是上古唐尧时期许由巢父的传说故事。该镜采用多种工艺,将细密的水波纹和浅浮雕的人物树木巧妙搭配,立体感强,凸显了生动的故事情节。这面铜镜现存放于鄂州市博物馆。 《旧唐书·隐逸》云"所高者独行""所重者逃名"。《易·蛊》曰:"不事王侯,高尚其事。"高士指品德高尚、隐居不仕之士。许由、巢父是我国有史记载最早的高士,两人是好友。巢父隐居山中,不谋求世俗利益,年老之后,在树上筑巢且能安然沉睡,时人称之"巢父"。许由,字武仲,阳城(今山西洪洞)槐里人,品格端方,淡泊名利。有关许由、巢父隐逸箕山的文献记载颇丰,《庄子·逍遥游》、《史记·伯夷列传》、魏嵇康《高士传》、晋皇甫谧《高士传》等均有涉及。三国西晋时期学者皇甫谧《高士传》记载:"尧让天下于许由,许由不受而逃,于是遁耕于中岳,颍水之阳,箕山之下。尧又召为九州长,由不欲闻之,洗耳于颍水滨。时其友巢父牵犊欲饮之,见由洗耳,问其故。对曰: 尧欲召我为九州长,恶闻其声,是故洗耳。 巢父曰: 子若处高岸深谷,谁能见子?子故浮游,欲闻求其名声,污我犊口。 牵犊上流饮之。" 这面镜子,图中的山峦为许由选择的隐居地-中岳箕山,占据整幅空间的河流系文献所载之颍水,颍水之阳的箕山脚下为传说中许由洗耳处。镜图中踞蹲河边之人为许由,许由蹲坐岸边,右手下垂伸向河中取水,表现文献所记"尧又召为九州长,由不欲闻之,洗耳于颍水滨"的情景画面。镜图中的牵牛者为巢父,一手牵牛,一手指着许由对话,表现文献所述许由、巢父因对隐而不仕持不同观点而在颍水边争执对话的场景。由此推断,这面镜子表现的人物、环境,正是取材于文献所述故事的后半段。以此为纹样的"许由巢父故事"纹样镜,在宋金时期很流行。 破镜重圆的故事在鄂州重现。1955年修建武(汉)大(冶)铁路时,在华容区周杨桥工地2座古墓中分别出土2块半边铜镜。考古人员经过清洗,进行合并发现,这2块半边铜镜原是一面完整的铜镜,当时被分成两半置于2座墓葬中。两名死者在生前没有团圆,死后却由考古人员将铜镜重圆。这面铜镜还是有名的"许由巢父镜"。 《吴牛喘月故事镜》和《许由巢父镜》。《吴牛喘月故事镜》《许由巢父镜》,藏于鄂州市博物馆。宋代铜镜,以此为纹样的"许由巢父故事"纹样镜,在宋金时期很流行。 许由巢父故事镜在宋金时期都曾出过。不过在制作、造型、图案、工艺上都有明显的区别。宋代(960-1279)的许由巢父故事镜(上图),厚重、大气,图案山坡上的大树枝干挺拔,枝叶茂盛,有二人在钮的两侧。金代(1115-1234)的铜镜不如宋镜做工精制,图案中的大树树干弯曲,枝叶稀疏,人物在钮的下部。这面宋代铜镜直径14.6厘米,圆形,圆钮,上方是起伏的山峦,象征名士隐居的山林,下方是河岸。镜钮左侧树下坐有一人,手抬至耳边,作洗耳状;右侧一人牵牛而立,右手指向对方。整个画面采用高浮雕手法,立体感极强。 传说中的许由和巢父为唐尧时期的隐士。晋皇甫温《高士传》卷上:"许由字武仲。尧闻致于天下而让焉,乃退而遁耕于中岳,颖水之阳,箕山之下。尧又招为九州长,由不欲闻之,洗耳于颖水滨。时有巢父牵犊欲饮之,见由洗耳,问其故。对曰: 尧欲招我为九州长,恶闻其声,是故洗耳。 巢父曰: 子若处高岸深谷,人道不通,谁能见子"子故浮游,欲闻求其名誉,污吾犊口。 牵犊上流饮之。"镜中牵牛者为巢父,所坐之人为许由。 北宋铜镜宋代铜镜宋许由巢父桃形铜镜,现收藏于山东省青州市博物馆,高20厘米,宽18厘米,边缘厚5毫米,外形呈桃形,上面有尖形顶,下边是桃形底。镜背面的装饰图案十分精美,其上部峰峦叠嶂,树木丛生,祥云环绕。人物、小桥、流水,犹如一幅锦上的古代人物山水画。镜上留有"天丕昌皇"题字,有吉祥祝福的寓意。铜镜的主题图案为"许由和巢父"的故事。 《宋许由巢父故事镜 》 青铜器 宋代 高20、宽18、缘厚0.5厘米。 青州博物馆收藏 镜子右侧铭文:天极昌皇 北宋铜镜金代铜镜金代铜镜,这面金镜直径12.2厘米,圆形,圆钮。图案上部为有房屋,左侧的树下,一老者座在流水的上游岸边,似乎是在跟对方饮牛欲走者说话。此图画面丰富,技法娴熟,极富盛唐国画风格。


"善终关怀中国行"走进冷水江 关键词:善终关怀中国行,湖南省冷水江市 "很多人在一生中都坚强地面对了各种问题,但往往没有准备好或者故意回避死亡的问题。"随着这样特殊的开场白,一场特殊的护士技能培训23日在湖南省冷水江市人民医院展开。这是由中国医药卫生事业发展基金会指导,广东省精神卫生中心、广东省家庭医生协会主办,广东省家庭医生协会u护平台承办的大型公益活动"善终关怀中国行"在冷水江市的首场护士心理护理技能培训,也是继邵阳市之后,"善终关怀中国行"在湖南省的首场巡讲。 "善终关怀中国行"冷水江市护士心理护理技能培训现场 广东省家庭医生协会副秘书长易岚在培训开始前的开班仪式上说了本文开头的一番话。的确,临终的过程,因人而异。但绝大多数人都会需要一根"拐杖",才能走得更平稳、更安详。这根"拐杖",可以是家人、社会不离不弃的支持与关爱,也可以是对死亡本身的安然接纳。善终关怀在生理之外,更给予了一份这样的心灵安抚。 据2015年公布的数据显示,冷水江市全市总人口38万, 60周岁以上老年人5.4万人,所占总人口的比例为14.2%,老龄化程度比较高,养老服务需求较大。为应对银发浪潮,冷水江市未雨绸缪,采取了系列措施。 其中最重要的措施是于2013年元月份着手建设社会养老服务中心。该中心作为市重点民生项目,集老年人养老、医疗、休闲娱乐、精神慰藉等多种功能于一体,占地面积30余亩,规划总建筑面积2万余平方米,设置养老床位500张,总投资5000余万元,于2015年底基本建成投入运营。 但在现有信息中,不论是这样的养老中心还是医疗机构,均没有明确表示可提供善终关怀服务。有护士表示,自己经常会看到许多临终期患者在鼻饲、插管、抢救中流露出的痛苦表情,却不知该如何进行帮助。"我们要把关注点从利用医疗设备延长服务对象寿命转移到提高生命的质量上来。"授课讲师这样总结自己的感悟。 目前冷水江市对临终期病人的心理关怀工作,主要还是由志愿者以及社工团体承担,在针对性与成效性方面受到限制,迫切需要具有医学与心理学等相关学科背景的专业人员的指导与协助。 "善终关怀中国行"以开展护士心理护理专场培训为主要形式,计划2年内在全国各地开设1000场护士心理护理培训班,辅以微信"线上交流"等其他形式,培训15万名护士,主要是一线icu护士、肿瘤科护士、老年病科护士和基层护士,帮助她们为病人及其家属实现善终关怀服务,让患者得以无痛、无惧、无憾地度过生命最后的时光。 培训对象主要是一线icu护士、肿瘤科护士、老年病科护士和基层护士 由于护士与病人接触的时间最长久,是病人服务的全程参与者,也是最后的送别者,因此,护士的工作在善终关怀中是最为重要的工作,原本由亲属承担的心理关怀功能也越来越多地转移到护士身上。"当病人独立、自理的生活不能再维持时,我们该怎么办?""在生命临近终点的时刻,我们该和病人及家属谈些什么?""如何让临终期病人优雅地跨越生命的终点?"讲师们将护士工作中面临的问题抛出并做讲解。 本次培训有幸邀请到了冷水江市人民医院肿瘤科主任朱友国、护理部主任李亮莎、感控科科长贺莹作为授课讲师,结合工作中的亲身体会,用通俗易懂的语言,配合多样的形式为到场的护士学员讲授《善终关怀的现状和发展、涵义和理念》、《同理心与传递坏消息》、《临终病人家属的心理特征与心理干预》等可快速应用于临床工作的心理护理理论知识与实践技巧,让临床护士学习并掌握临终期病人护理评估及"身、心、社、灵"全人护理的各项技能,建立相应的临床思维,增强实际工作能力,提升沟通交流和团队协作能力,受到了学员们的一致欢迎。 "善终关怀中国行"还会在冷水江培养和发展提供善终关怀的医疗服务机构,并且为提供善终关怀服务的医疗机构提供一个包括资金支持、培训在内的整体解决方案。目前我国愿意并可以承接善终关怀服务的医疗机构少之又少,导致临终病人得不到良好的护理和照顾。广东省家庭医生协会将协同当地卫计委等相关部门,支持、培养并组织当地医疗机构提供善终关怀服务。同时,协会开发的u护app平台,也可以很好地帮助医疗机构开展居家善终关怀服务。 "善终不是好好死,而是好好活到终了,让自己的生活有意义。"阿图·葛文德《最好的告别》一书中的话,引发在常人深深的感触。善终关怀在中国,因为受到了社会体制、大众文化等因素的影响,其发展始终伴随着争议。在日前的全国卫生与健康大会上,习近平总书记指出了我国医药卫生事业发展的新方向:"要以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点,加快推进健康中国建设。"但是,这里的健康不仅包括青壮年人群的健康,也应该包括老年人、临终患者的生命质量;不仅指身体健康,也在于心理健康。 广东省家庭医生协会举办"善终关怀中国行"大型公益活动,最终还是希望通过这一活动发起的广泛宣传,能推动全社会形成科学的"优死观"和正确的孝心表达方式,传递正能量。通过广泛的宣传,可以让临终期病人明白医学的局限性、生命的有限性;可以尊重生老病死的自然规律,让生命得以有尊严地谢幕。相信在政府、医护工作者和社会力量的共同参与下,会有更多的临终病人无憾、无惧、无痛地走完生命最后一程,在临终病人生命最后的时刻,得到社会最温柔的关怀。


种植牙不是每人都可以做的。种植牙的真正意义在于人工牙根种植,种植牙根也是一个手术, 要想获得良好的效果,就必须严格按照种植牙的适应范围来选择病例。 在什么情况下我们需要选择种植牙呢?种植牙不是每人都可以做的。种植牙的真正意义在于人 工牙根种植,种植牙根也是一个手术,要想获得良好的效果,就必须严格按照种植牙的适应范围来 选择病例。医生会根据每一个患者的具体情况来决定是否能种植牙。建议您先到正规医院进行检查 然后医生会帮你选择适合的方式进行治疗。 种植牙是通过医学方式,将与人体骨质兼容性高的纯钛金属经过精密的设计,制造成类似牙根 的圆柱体或其他形状,以外科小手术的方式植入缺牙区的牙槽骨内,经过1~3个月后,当人工牙根 与牙槽骨密合后,再在人工牙根上制作烤瓷牙冠。因不具破坏性,种植牙已被口腔医学界公认为缺 牙的首选修复方式。那么,种植牙有哪些特点呢? 种植牙的特点一:稳固牢靠。种植体(即人工牙根)与牙槽骨通过骨结合连接在一起,十分坚 固,不亚于人的天然牙根,可像真牙一样扎根在患者的口腔里。 种植牙的特点二:小巧舒适。体积小,无基托与卡环等结构,口腔内无异物感,有利于保持口 腔卫生,感觉舒适,使你忘掉假牙的存在。 种植牙的特点三:有助于防止牙槽骨的吸收。 种植牙的特点四:原理更科学。天然牙将口腔内的咀嚼压力通过牙根传递至牙槽骨,而种植牙 将咀嚼压力通过人工牙根(种植体)传递至牙槽骨,生物力学原理相同,故能承受强大的力量,咀 嚼效率较传统假牙有大幅度提高。而传统的烤瓷桥是通过固位体粘贴固定于缺牙间隙两侧被磨小的 天然牙上,并利用天然牙作支撑和传递咀嚼压力,加重天然牙负担且影响其使用年限。 种植牙的特点五:不损伤邻牙。种植牙是在缺牙处的牙槽骨内植入种植体,以此为基础修复缺 失牙,不涉及邻牙,更不会损伤邻牙。 种植牙的特点六:适应症更广。在全口均无牙齿或磨牙区后部全部缺失的情况下,以往只动假 牙在美观、舒适、咀嚼功能、自洁能力等各方面均不尽如人意,而通过人工牙根的植入就可以使这 些患者获得固定义齿修复。 以上是中山医科大学《家庭医生》美容口腔对您问题的介绍,希望对您有所帮助!如您还有需要了解的地方,请点击在线预约,通过网络预约来院进行咨询、治疗。