原文地址:政治教学中如何提高学生的答题能力作者:冬去春来政治教学中如何提高学生的答题能力 近年来,随着新课程改革的深入发展,许多省市的政治中考都实行了开卷考试,而试卷中越来越多的题目以开放性、灵活性、探究性彰显了其特有的生命活力,这也对学生综合能力的考查提供了一个较为准确、科学的依据。但从学生答题情况的反馈来看,学生答题能力的欠缺已成为制约学生学习成绩提升、综合能力培养的一个极其关键的因素。 下面,笔者根据教学实践,结合2009年苏州市中考政治试卷中学生的答题情况作一分析。 一、存在问题 (一)对教材知识体系认识不清 试卷中第31题的(1)问要求根据"护佑生命安康""法律就在我们身边"的内容来回答,第(2)问从"认识依法治国"内容回答,第32题第(1)问"情系祖国"的相关内容来回答。这几个题目都明确了答题的框架内容,但不少学生由于对教材框架结构认识不清,基础知识掌握不牢,并不能迅速从相关课文内容去找答案。 (二)捕捉题目信息能力不强 部分学生的阅读理解能力不足,抓不住题目中的有效信息,带来的结果要么是答非所问,要么是不知所云。如第32题的材料一的题目明确告诉我们"五年来我国城乡居民储蓄存款余额和增长幅度",实际上仅从这个标题就可以得出 "城乡居民收入增加"这一结论,但学生却不能迅速从中获取这一非常重要的信息。 (三)答题灵活运用能力不够 许多学生一做到简答题或分析说明题,往往题目还没看清,就只知道去抄写现成答案,也没有去考虑题目的设问角度是否发生了变化;有的题目分值较小,只需回答重要观点,但学生也只顾着把老师准备好的答案一字不漏地抄上去,虽然可能得到全分,但在时间上浪费了很多,导致做其他题目的时间缺失,影响整张试卷的答题效率。 (四)不能运用政治专业术语来回答 第31题(2)、第32题的(2)、第33题(3)分别要求学生谈观点、建议、想法,这类题目表面上看学生可以畅所欲言,但实际上答案还是要回归教材,用课文专业术语作答。 (五)卷面书写不规范 个别学生在答题过程中,答题字迹潦草、卷面模糊不清,或把答案不分要点地全部混在一起,或超出答题的规定范围。在实行网上阅卷后,这些现象带来的直接后果是:阅卷老师要么看不清答案,要么看不全答案,要么在几百个模糊不清的字中寻找答案,无谓造成阅卷老师的负担,而且失分的可能性也较大。 二、应对策略 (一)采取多种方法夯实基础知识 1.教师可以在每一节课后分发一张学案给学生,出一些简单而重要的填空题和简答题,只要学生能根据题目阅读课文找出相应答案就可以了,并能在教材上做好不同的标记,在下一节课进行交流。 2.教师在上课时要求学生及时在课文上用不同颜色的笔标出重点、难点知识,并让学生利用3-5分钟的时间进行阅读,教师进行适当的提问复习,巩固认识。 3.在单元复习或总复习时,应根据不同的标准进行归类整理,如以"核心"、"基础"等为关键词进行整理,再通过抽查等形式进一步达到巩固的目的。 4.在最后的复习阶段,要求学生先按照"课题-框题-目题"的顺序构建完整的知识体系,仔细阅读教材,把每一"目题"下的知识点填充到图表的对应位置,使学生对所学的知识脉络清晰,把握好知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系,再对照教材中的重点、难点和关键点,根据自身的知识水平和认知能力,找出所学知识的"盲点",进行深层次的复习,达到融会贯通。 (二)传授一定的审题、答题方法和技巧 1.抓住关键,培养审题的准确性 学生在看材料或审题时,要特别注意其中的关键句子或词语。读题的时候可以让学生边看边做符号,要学会把材料的重要信息与课文的重点知识联系起来进行思考探究。 如:我国1978年以来,家庭承包责任制带来了农业的发展,国企改革取得根本性进展;社会主义政治制度、政治体制不断完善,人民当家作主权利逐步得到实现;文化事业在改革中迎来了崭新的发展时期,人民精神生活日益丰富;逐步扩大对外开放,我国综合国力大幅提高。请问:从我国1978年以来的变化发展可以得出什么结论? 对这一设问,教师要引导学生抓住"变化发展"看材料,发现这里的变化发展应该是指取得的巨大成就,联系1978年我国的一件大事-召开十一届三中全会,确立以经济建设为中心,实行改革开放政策,再联系课文中的重要观点,很容易得出"改革开放是强国之路,是社会主义事业发展的强大动力"这一重要结论。 2.注意从不同的角度设问,培养审题的灵活性 老师在教学过程中,可从当前的时事政治中选择重大事件作为背景材料,考虑从不同角度进行设问,让学生思考问题,然后运用所学知识,参照有关资料,按照最佳解题思路,重新组织整理答案,让学生在多角度的设问与思考中增强审题能力。 如:针对"为什么要严厉处理三鹿集团?"这一问题,可以鼓励学生从法律特征角度、法律作用角度、依法治国角度、党和国家角度、未成年人健康成长角度、诚信角度进行分析。 3.组织答案要因题而异、因分而异 (1)单一性题目。这些题目设问比较简单,直截了当。学生在组织答案时应注意紧扣题意,开门见山切入正题,要简明扼要,问什么答什么,不需要进行深入阐述,言多必失,答案越多,给人的感觉是没有重点,不理解题意。 (2)开放性题目。这类题目主要考查学生是否能灵活运用课本理论知识分析、解决社会现实问题,答案具有开放性,其实质是鼓励考生进行发散思维,培养学生创新精神和创造能力。 如今年中考试卷中最后一题:"假设你正在和同学们在一起畅想、交流着自己的未来,请谈谈你的想法。" 这道题就具有很强的开放性,学生可以谈对学习的态度、对理想的追求、对职业的认识、对人才的看法、对成才途径的选择、对选择职业的需求等很多方面。因此,在日常的解题训练中,教师应启发、训练学生进行积极思维,让不同层次的学生从不同角度作答,教师则予以点拨、修正、补充。这样,一道题大家做,师生之间相互启发、相互借鉴、相互受益,往往能收到意想不到的效果。 另外,老师要教会学生根据题目的分值来回答。一般而言,一个得分点往往是1分,不会超过2分。明确了这一点,学生就会根据分值来确定答案要点,不至于少写要点或因为1分而长篇大论。 4.严格要求答案回归教材 目前政治考试往往是材料在书外,答案却在书内。但学生有时会因题目的迷惑而运用日常用语来回答,其结果是意思正确,却不在得分点上。还是以今年中考试卷中最后一题为例,有的学生只看到要谈想法,于是随便乱写一通:"我将来要做一个清洁工,做城市的美容师"、"我现在还小,等将来长大之后再谈未来吧"、"我不是苏州人,我没什么想法"、"我现在要听从老师的教育,争取能考取重点高中,将来找一份好工作"等,虽然有的答案也有点道理,但都没有运用政治术语来回答,最终也得不到分数。因此,教师要强调运用课文专业术语来回答问题。 5.进一步规范书写要求 卷面整洁、语言准确、字体端正、层次清楚的卷面,会让阅卷老师一目了然,产生愉悦之感,这样才能给阅卷老师留下至关重要的第一印象,虽然不是寄希望于阅卷老师能多加分,但至少能确保阅卷老师把自己所答的各要点都能看清楚,不至于少给分。为此,老师在平时要教育学生严格要求自己,无论是做作业还是考试都要养成良好的书写习惯,要求答案严格分层,做到要点层次化、层次段落化、段落序号化。同时要不断提高自己的语言表达能力,做到语言规范、准确,不宜过多解释,以尽量精简的语言来回答问题。 因此,政治老师在教学中要重视对学生答题能力、良好的答题习惯的培养,这样,学生对题目的分析、理解、解答的能力将得到极大提高,学生的成绩也将会有一个质的飞跃,而这实际上也正是我们大力实施素质教育的初衷所在。


元朝末年,国家局势动乱,四方都出现农民起义的现象。其中陈友谅原本只是一个渔夫,后来投靠在徐寿辉的旗下,势力也逐渐扩大。一次陈友谅率领六十万水兵,攻打朱元璋,没想到却被朱元璋反打,最终在战场上不幸中箭身亡,陈友谅死的时候年仅四十四岁,只剩下一个十二岁的儿子陈理。 陈友谅死后群臣拥立陈理为王,然而陈理刚坐上王位一年,朱元璋便率大军攻到城门下。此时年纪尚小,能力有限的陈理无力反抗,便出城投降。虽然陈理投降,但是手下还有很多原来忠于陈友谅的部下扶持着他,并且这一势力还不小。因此虽然是对立势力,朱元璋并没有将陈理杀死而是留了下了。其实这并非是朱元璋仁慈,若是朱元璋直接将陈理杀死,必将引起一场斗争,为了避免这一动乱发生,朱元璋留下了陈理。加上陈理年幼,留下他也不足为患,因此陈理得以保住性命。 陈友谅原本势力不小,留下陈理,自然是不能够亏待他,为了安抚陈友谅的部下,朱元璋还给陈理封了王。这一看,朱元璋对陈理还算是仁至义尽,算是厚待了。然而朱元璋虽给陈理封王,但是实际上并没有封地,所谓的封王其实只是流放的幌子。朱元璋在处理陈理的事情的时候,便想起了遥远的附属国朝鲜,还特意让朝鲜的国王好好厚待陈理。然而事实上却是将陈理逐出国内,以防陈理某乱。 据说朱元璋给予陈理的赏赐也少的十分可怜,几年的时间才给予一些物品,光看这些赏赐,就可以知道陈理远去朝鲜必然会遭受到苦难。最终在朝鲜呆了几年,陈理便死在异国他乡。据说现在还有一些韩国人,是陈理的后代,还特意到陈友谅的坟前祭拜认祖归宗。其实就看朱元璋登基大肆诛杀忠臣,若是陈理没有被逐出流放,想必在国内的日子必然也不会好过,说不定还会遭到朱元璋的杀害,严重一点,可能连他的后代也会一并处死。若真是这样,那么被流放,凄惨的死亡结局并不是最坏的。


西方教育传统 1 重个性独立,强调个人本位 中国文化以家族为本位,注意个人的职责与义务,而西方文化以个人为本位,注重个人的自由和权利。这表现在教育上则是教育过程中重受教育者,将受教育者放在突出的地位,强调个性的培养。 2 重主智主义,强调博雅教育 何为博雅教育(liberal ed cation,也译自由教育、普通教育、文雅教育)?很难找到一个明确的解释。有人说:" 博雅教育 这个词,就其最直接的语境来看,如今已成了一种带有不同意思的口号式的东西了。它通常表示这个词的创造者所赞许的一种教育的形式。"按英国学者朗特里(rowntree,d.)的界定:旨在解放思想和精神,避免专门化和不做就业准备的教育;教育的目的不是准备谋生,而是"准备生存"。也许,对于博雅教育大致可从下列三个方面来理解: 第一,不是职业教育,不是严格意义上的科学教育,也不是培养专门家的教育。博雅教育是人之为人的教育,就其目标来说,不是培养本来的专家、技师、教授,而是培养能够自由地对新的变化的境遇独立作出正确判断的人。 第二,博雅教育对于受教育者来说,具有一种塑造心智的价值,一种与功利的或职业的考虑无关的价值。 第三,由于知识在人的生活中的重要性,博雅教育对于人认识他在个人方面及社会方面应当如何生活,至关重要。 3 重宗教,强调宗教精神的养成 本文摘自 郑金洲著《教育通论》华东师范大学出版社2000年版第87~95页 什么是对话教育-东西方教育杂谈 灌输教育有三个基本特征,也是其主要弊端所在:一是严重的"教师中心主义",教师与学生之间只有对立没有对话。在灌输式教学中,教师是一切活动的中心,学生的一切行为必须围绕着这个中心进行,学生毫无主体性可言,教学成了一个教师教什么学生学什么的单向行为。二是教学中严重的"表演意识",教师的讲课就好像表演一样,而讲稿则是表演赖以进行的台词,学生和教师的一切思路和动作必须绝对与之相符。在这样的表演中,学生和教师之间平等、轻松、自由的对话机会被完全剥夺了,独立思考和创新活动的余地没有了,人人被迫去扮演不适合自己本性的角色,教学成为一种被动而痛苦的事情。三是它大力培养 "尖子生",把其余的学生当作"处理品",而判别"尖子"的主要标准是对知识的掌握。在这一目标之下,人们普遍认为教师的天职就是将大量放之四海而皆准的知识尽快地教给学生,而尽快传授知识的最有效途径,就是给知识树立无上权威,并以强迫的方式,让学生无条件地记忆、模仿、服从和坚信。即使是作为"尖子生"的学生在接受知识时,也只能用记忆和思考功能,很少用感知功能。而教师所教的知识多数来自教授专家编写的课本,课本中的知识又主要是科学研究的现成成果,教学基本上与研究、创造和发明等无关。随着时代的发展,人们越来越认识到,有"知识"的人不等于是有素质的人,更不等于有文化的人。由于灌输教育所存在的弊端,西方在2o世纪中后期,在对传统教育进行批判的基础上,提出园丁教育的主张。在园丁教育中,智能被视为一种固定的和等待开发的财富,学生智能的发展被认为有一个固定的式样,只要教师像园丁给树苗施肥浇水那样对待学生,其智力就会按照固定的式样健康发展。这种教育的核心是为儿童的发展提供一种轻松、自由、美好、和谐的环境,让他们在这种环境中得到大量创造"有用的"和"美好的"事物的机会。学校不再是专门给学生灌输知识的地方,而为他们提供创造和发展自己机会的地方。其基本做法有三个:一是强调正在发育和正在接受教育的儿童的自然天真性,鼓励儿童自发的表现能力,把"自我表现"放到第一位考虑;二是强调使用富有表现力的新奇媒介,作为引发、释放和发挥儿童潜在能力的手段和工具;三是高度重视儿童的自主性,鼓励学生自己去发现和理解。在师生关系上,园丁教育一般采取让儿童根据自己的特点"各行其是"的方式,教师绝不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式。如果教师把自己成年人的世界观强加到儿童身上,就等于是对他们的一种压制和打击,甚至给他们造成一种痛苦的经验。按照这一思路,教师不能再像灌输教育那样,用学生照猫画虎得来的成绩,衡量学生的水平。在园丁教育看来,灌输教育所使用的考察方法检验的是教师的水平,而不是学生的水平。或者说,它考的是教师,而不是学生。为了改变这一点,它要求教师认真对待儿童的每一个新发现,这必然导致对个人自主性的培养。它所宣扬的自主就是自己去发现和理解,不是教师或家长等权威人士让干什么就干什么,让怎么干就怎样干。学生有权用自己的发现和思考去印证教师的话,甚至敢于对之怀疑、推翻和重新思考,使之变成真正属于自己的东西。教师像一个只起辅助和启发作用的"心理接生婆",为学生提供即兴表现自己的机会,如刺激他们即兴说话、即兴活动、即兴表达自己的感情等。 对话教育是一处以强调教师与学生的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育。"在对话中人们不是探讨一个确定的主题,而意在一种有待发现的真理,参与对话的人之间没有任何对立,他们只是想搞清楚共同面对的问题。"同时,不管是教育者还是受教育者,都可以而且应该感到自己是在接受教育,因为在这种教育中,人们可以通过心灵的碰撞着眼于得到新的东西,在这种新的东西面前,教育者和受教育者都有可能处于一种无知状态。


《我不是笨小孩》角色之一笑笑。 纪录片《一棵知道很多故事的树》。 对于患有阅读障碍的孩子,写作业是一场没有尽头的战争,看得见的敌人是作业,看不见的敌人是误解。这是一种很少有人知道的、看不见的学习障碍,但在日常生活中,我们很容易认为是孩子学习态度不端正或者智力有问题,而给他们贴上"笨小孩"的标签,无形中伤害了他们。 面对阅读障碍症,家长的积极面对、社会的广泛认同和接纳是解决问题的第一步。为了让更多的人了解、科学地对待阅读障碍症,从2017年开始,樊启鹏和李瑞华开始筹备拍摄纪录片《我不是笨小孩》(中央广播电视总台出品)。拍摄过程充满了各种艰难,除了漫长琐碎的沟通、各种意外事件的发生,最大的困难是争取学校的同意,进入学习现场。 樊启鹏希望,这个纪录片不应该只是给阅读障碍儿童的家长看,而是要给所有的家长和老师看;拍纪录片的过程其实就是一面镜子,它提供了一个自省的机会:我们到底该怎么去爱自己的孩子,怎么对待自己的孩子。就此,我们采访了纪录片主创人员和片中一位小朋友笑笑的母亲。他们都认为,对于阅读障碍症,首要的问题是理解。 阅读障碍儿童面临的问题是全社会的误解 樊启鹏(北京师范大学艺术与传媒学院教师、纪录片《我不是笨小孩》策划) 李瑞华(纪录片《我不是笨小孩》导演、摄影) 新京报:现实中很多有阅读障碍孩子的父母遇到问题可能会消极,但是纪录片中三个故事里的父母态度都比较积极,为孩子的教育付出了很多。你们是怎样找到这些家庭的?在确定拍摄这几个家庭之前,经过了怎样的考虑? 李瑞华:在联系的过程当中,其实有许多家长是拒绝的。他们觉得这样会暴露孩子的隐私,不愿把"阅读障碍"这个名词放在自己的孩子身上,因为社会对阅读障碍症不了解,会觉得你的孩子是个笨孩子。 纪录片里的家长看起来都很积极,其实我觉得是这样:面对孩子,你没有办法去消极,没有时间去消极,也不可能去消极。经过最初的黑暗时期,他们知道自己的孩子是阅读障碍的问题而非智力的问题后,就会豁然开朗。他们必须想尽各种办法来积极面对问题,帮孩子解决问题。在阅读障碍的问题上,家长是第一位的。家长的积极面对、社会的广泛认同和接纳是解决这个问题的第一步。 樊启鹏:我们最初的想法是,拍人物就要拍故事,而不是拍一个科学类的纪录片。这个纪录片不应该只是给阅读障碍儿童的家长看,而是要给所有的家长和老师看。因为阅读障碍儿童面临的问题是全社会的误解,我们要让更多人了解。 新京报:拍这部纪录片之前,你们对儿童阅读障碍症是否有所了解?通过拍摄这部纪录片,你们对儿童阅读障碍症的认识和想法是否有所改变?最大的触动是什么? 樊启鹏:在拍摄这部纪录片之前,我完全不知道阅读障碍症的存在。现在就会有意识地关注这个领域,和别人聊,突然发现身边真的有很多这样的人,既有小孩也有大人,有的人可能三四十岁了,都不知道这个问题。所以第一个改变是对阅读障碍本身的认识。 第二个是怎么对待孩子,关于教育本身的一些认识。李老师说,我们拍这个片子有个很重要的背景,我们自己也在学习怎么做父母。虽然每个家庭面临的问题都不一样,我们的孩子可能未必有阅读障碍,但是他依然会遇到其他方面的困难。那么,你怎么去面对孩子的缺陷?怎么去对待孩子的这种不完美?其实这是每一个家庭都要面临的问题。拍纪录片的过程其实就是一面镜子,给我们提供了一个自省的机会:我们该怎么去爱自己的孩子,怎么对待自己的孩子。 李瑞华:我读书的时候看过阿米尔·汗的电影《地球上的星星》,但是因为看得太早,那时候自己也没有养小孩,没有切身的体会,没有把电影中的事情移接到社会现实上来。 这三个孩子回馈给我的特别多。他们只是学习成绩差,从品行等各方面发展来说,他们并不差,而且有些方面做的比许多孩子都要好。和这些孩子相处的过程当中,能感受到他们身上的这种人格魅力。比方说笑笑(《我不是笨小孩》主人公之一),不管遇到什么样的困难,他会主动帮我们解决。还有兮兮(《我不是笨小孩》主人公之一),她非常体贴。晓晓就不用说了,因为我们来来回回,经常一起坐高铁去山西、去开封,他会主动来帮忙拿器材,遇到问题的时候主动帮我去和学校沟通。这些一点一滴的事情都让人非常感动,都是在纪录片里看不到的。所以这些孩子真的很好。 新京报:因为很多你们之前联系的家庭都没有放在这个纪录片里,可否讲讲那些没有拍摄进纪录片的孩子和家庭? 李瑞华:我拍过一个小孩,他跟笑笑有点像,特别活泼,会拉二胡,会说相声,画画也非常好,但就是学习成绩不好,总是倒数第一、二名。北师大的项目组在进入他们学校做测试的时候,发现了他的问题。其实孩子的妈妈此前知道阅读障碍症,只是没往孩子身上想,后来知道后,也把这个事情看得比较开。这是我特别欣赏的一个家庭,他们没有把成绩当成一个最重要的事情,还是想让孩子找到自己的兴趣所在。 这些家庭都有一些共同的问题。一是,这些孩子在小学低年级的时候,阅读和学习都会面临特别大的困难,而且家长和孩子都不知道问题所在。第二,这些阅读障碍的孩子普遍伴有多动症。第三,我们接触到的这些孩子的家庭,其实内心还是比较崩溃的。因为这些家长基本上都是高学历、高智商,面对孩子的情况他们一开始真的是无法接受,后来才慢慢接受现状,认同孩子、接纳孩子、相信孩子。 依然很慢,但是在成长 笑妈(纪录片《我不是笨小孩》里笑笑的妈妈) 新京报:在知道笑笑有阅读障碍症之前,你和笑笑爸爸有哪些疑惑?有没有猜测过可能是哪些方面的问题?知道笑笑有阅读障碍症之后,是怎样的感受? 笑妈:他记不住字,这让我们不能理解,写好多遍都记不住。理论上讲,孩子如果不是有智力障碍,他不应该出现这种状况。当时这让我们很迷茫,怎么这个字就记不住呢?头天晚上写两遍可能就记住了,等第二、第三天又忘了,不是完全记不住,而是记差了,有时候是反的。 当时也有过猜测。我们在他一年级的时候,比较早地发现了他有多动的症状,去医院检查多动症的时候,大夫说,一般多动症的孩子会伴随学习障碍等一系列的问题。二年级以后,就发现不是这个问题,但他一定是哪儿有点问题。按同龄人的标准来看,他在这方面有些不一样。所以我们就寻求帮助,到北医六院去咨询,后来又到北师大去测,这才接触到"阅读障碍症"的概念。我们上网查,发现这在国外很普遍,很多孩子都有。知道后就比较释然了。 新京报:笑笑参与了阅读干预,你们平时在家里会如何指导、帮助他克服阅读障碍? 笑妈:我们在北医六院专门参加过一个拼音方面的辅导训练,它有专门一套系统,我们每天会按着它练习。日常生活中还是反复多加练习,但是在发现有些字怎么练他都是写错的情况下,就基本放弃了。逼得太紧的话,会起反作用,过两天他在读书写字时再遇到那些字的时候,再慢慢一点一点地纠正。 比如听写"农民",他会正确地写出来,但是单写"农"字的时候,他又会写成"民"。比如写"骄傲",他知道怎么写,但是单独写"傲"的话,他会和"骄"字的偏旁弄混。这些汉字印在他脑子里的方式跟我们不太一样,细节不清晰。又比如"夜晚"的"夜"字,他会写反。他的字总是写反,脑子里有一部分是镜像记忆。再就是拼音,像ang、eng、ing、ong这样的他会搞混。小学一二三年级看拼音写字,我就把声母和韵母用不同颜色的笔给他划出来,帮助他记忆,这样他看得会清晰一些。 单纯在认字写字上,他没有太大的进步。但人是在长大的,他的心智在成熟,所以其他方面的发育都是正常的,比如人际关系沟通、语言等等,这些都是正常发展的。因为接触的字多了,他现在看懂一些东西没有很大的障碍,理解意思差不多。不单单是输入(阅读)的问题,还有输出,现在主要的问题还是写字,而且长时间写字和认字的训练让他比较抵触写字,所以现在他写作文基本都是用电脑完成。 新京报:除了家庭的支持外,你觉得还应该在哪些方面给予阅读障碍的孩子支持? 笑妈:我觉得是理解。笑笑是一个挺幸运的孩子,在学校里成绩不好,但是老师们对他都很关心,而且因为之前跟老师有过沟通,老师知道他这方面的问题,也顾及他的自尊心,会在其他方面经常给他展示自己的机会,让他能够在同学之间有些平衡。我觉得学校各个学科的老师都给了他最大的宽容和善待。 同学之间相处也还可以。正常的孩子之间的争吵和问题大家都差不多,我觉得没有什么歧视。他肯定有自卑的一面,但是我觉得每个孩子都会有,可能这个孩子在学习上有点自卑,那个孩子在体育上有点自卑,所以我觉得他算一个正常发展的孩子。阅读障碍这件事情给他造成的一些困扰跟一般的孩子在生活中遇到的困难差不多,只是方面不一样。


畅销书时代到来后,不少出版人曾感叹,原来"二八法则"在图书市场同样屡试不爽。20%的强势品牌,占有80%的市场份额;20%的畅销书能够带动剩余80%品种的销售。然而,近年的图书市场似乎有所异样,一些在风口浪尖的畅销书名家大作并没有让出版机构赚得钵满盘满,而从某些以策划畅销书著称的有一定规模的民营书企传出的消息称,公司的盈利点已经不在那些大畅销书身上,而是要寄希望于那些销量1~2万册的普通图书。难道"二八法则"正在书业失效? 对于大师级别作品的狂热追逐无疑加剧了对"二八法则"的盲目乐观。但凡做生意的人都会算笔账,盈利不看销售量,要结合成本算。有的书签下的版税很低,比如新作家,但最后做成了畅销书,这种书就挣大了。但大牌畅销书则不同,作家要价高,倘若出版人对市场、对内容、对渠道等等判断力和掌控力不足,开价过高争抢稿源,把本可赚钱的书做成了赔钱的也不足为奇。另外一个失衡点在于,对于书企来说,绕不过去的回款压力是个魔咒。销量平平的书太多,渠道不给回款,进一步激化了出版人对于强势畅销书的渴望,只有这样才能滚动收回其他呆账和书款,让企业顺利运营下去。 销量在1~2万册图书如今成为挣钱支柱也不难理解。一位在出版行业从业多年,做过编辑、发行,也做过财务的资深人士曾用数据详细分析过民营书企的出书成本及利润情况。以一本开本为16开,印张数为17,内文纸张用料为70克轻型纸,封面用料为250克铜版纸,封面工艺为uv加覆膜,定价为29.80元的图书为例,出一本书的成本大概包括:管理费元,月出6个品种、8人配置的文化公司运作成本为5700元,封面设计及出片1500元。内文排版、出片1400元,首印6000册印刷费元,6000册储运费4350元等,以7%的版税计,以此类推,刨去应缴税款,盈利情况见表1、表2。 从表格可以看出,产品的销售量是产品盈亏的关键,销售量在2万册左右的图书盈利在4万元左右。如果销量继续走高,利润也随之增加,偶然性和不可控性也将更高。当然上述假设的前提模糊了弹性较大的税款、作者稿酬这两项支出,也是产品盈亏的关键所在。 不可否认的是,眼下图书市场能够保持2万册左右销量的普通图书(没有高投入、大炒作动作)已经实属不易。 北京时代华语图书股份有限公司总裁助理魏童表示,近年公司盈利点的确有向普通图书转移的趋势。一方面,名家畅销书竞争激烈,被市场认可的人数量有限,被一家公司绑定后,其他很难有所动作。另一方面,投入成本高,有的即使能卖五六十万册,也不见得能赚钱,基本是零和游戏。"如果仅寄希望于几个畅销品,公司很难运作下去。"而在这种情况下,橄榄型的产品构建也逐渐形成,两端是较差和重金打造的畅销书,中间部分则是市场空间较大的潜力书。可以有更多打磨的机会,"有点像捏橡皮泥"。魏童说,目前,时代华语中间部分的品种大概占到公司全品种的一半,两端产品分别在20%~30%浮动。这个比例很难固定,因为"成人图书市场充满变数"。 对于畅销书"二八法则"在渠道中的带动作用,多数受访者并没有否认。 资深图书策划人翟昌林认为,不能完全说"二八法则"失效。出版人肯花钱去"炒"所谓畅销书,自然有其利益诉求。但从整体来看,已明显呈现投入产出不平衡的状况。畅销书的生产成本、营销成本、运营成本不断增加,利润空间却在不断缩水。预期太高,结果不一定如愿。另外,由于成本因素,有些书的制作水准降低,对有些了解和讲究的读者来说,也是个致命伤。再者,网络书店对畅销书分流厉害,折扣压得低,进一步压缩了利润空间。虽然网络销售采取订单式生产,比实体店快,但一样存在退货等风险。 北京华文经典图书有限公司总编辑段洁对于"二八法则"的判断是,眼下图书市场,有些热炒的书,一段时间内高曝光率,但是很快沉寂肯定赚不到钱,大牌畅销书在盈利性上的体现并不充分,有些作者倒是收入不菲。对于出版机构来说,只能退而求其次,赚个好名声。 那么对于那些在风口浪尖的名家,如何预估他们的下一部作品会不会畅销呢? 长江文艺出版社北京中心资深策划编辑郎世溟觉得,这个过程其实很复杂,需要从销量、地区分布、读者分析、媒体支持、现在人气、营销配合度等方面进行考量。但说起来容易,做起来难,要不就不会有那么多赔本的书无功而返。这种经验判断,他认为基本不能靠企业的严格流程管理来实现,只能增加概率。就好比中医,要靠悟性,而不似西医有严格规程。"做书,尤其是畅销书,有很大风险,开价太低,拿不到,开价太高,要赔钱,拿捏这个分寸,是衡量一个出版人是否达到顶级的标准。" 虽然经典的商业法则"二八定律"在畅销书的"高危运行"中略显变形,让人难免沮丧,但也会让人更加清醒:一个公司稳定发展,靠一两本书救命肯定行不通,经商有投机性,但不是赌博。扎扎实实地做市场,保证均衡有效的运营和收益,才是企业发展的根本。


摘要 电子行业是通信、计算机及网络、数字音视频等系统和终端产品的发展基础。在中信行业分类中,电子元器件行业包括半导体、其他元器件以及电子设备三个二级行业。 电子行业背景 硬件创新周期:创新周期决定了消费电子行业在不同时期的驱动力。创新周期指电子终端产品的更替周期。从终端来看,电子行业经历了商用pc、个人pc、手机、智能手机等创新周期。目前处于智能手机的末端。 产业转移:受到成本、政策、市场的影响,电子行业产能从欧美日韩向台湾,到大陆沿海再到大陆中西部,又向越南、泰国、印度等地转移。此外,产业链分工也会带来产业转移。 常见量化因子的检验 电子元器件行业内,从多空收益以及icir来看,基本面因子中一致预期市盈率倒数ttm、市盈率倒数ttm、单季度净利润同比增速、单季度净资产收益率都具有较好的选股效果;价量因子如非流动性冲击、一个月反转、一个月日均换手、特异度也较为显著。 电子行业的基本面因子 电子行业是技术密集型和资本密集型产业,技术门槛高、设备价值高。本文从研发以及资本投入两个角度寻找电子行业内特色的基本面因子。 企业的研发能力可以从研发投入、研发产出以及研发效率衡量。研发投入衡量了研发支出的程度,包括研发强度、估值类因子以及研发支出的增长。研发产出主要从专利角度衡量企业的创新成果,包括专利数量变化。研发效率衡量企业是否能够以合理的投入获得创新产出,包括专利数量变化研发支出。在研发角度最为显著的因子是研发支出前净利润市值。 资本投入主要考察固定资产的盈利性以及固定资产的变化,其中单季度固定资产收益率较为显著。资本投入因子整体显著性低于研发因子,原因可能在于资本投入类指标没有考虑投资的项目是否正确,而固定资产的投资往往是一次性的,如果发生错误很难修正。鉴于此,本文在选股模型中没有加入资本投入类因子。 电子元器件行业内选股模型 在常见的基本面因子中加入研发类因子构建电子元器件行业内的基本面量化选股模型,组合相对于电子元器件指数的年化超额收益由10.78%提高至13.13%,多数年度超额收益都有所提升。研发因子在电子行业内为组合贡献了额外的收益来源。 背景 作为"行业基本面量化系列"的第三篇,本文讨论电子行业内的选股。 电子行业是通信、计算机及网络、数字音视频等系统和终端产品的发展基础。在科技信息产业迅速发展、全球产业转移、国家战略推动的大背景下,电子行业的竞争力关系到国家经济的发展。因而,电子行业一直都备受投资者关注。 本文根据2018年基金的中报持仓,统计了股票型及偏股混合型基金对各中信一级行业的配置比例,其中剔除投资风格为被动指数型、指数增强型以及债券型的基金。具体计算方法为基金对单个行业的持仓市值总和除以基金对所有行业的持仓市值之和,即 下图比较了基金对各行业的配置比例,以及全市场各行业按照自由流通市值计算的权重。 可以看到,相对于全市场权重,公募基金对医药、食品饮料、电子元器件行业超配的比例最高,分别为6.17%、5.09%、2.52%。由此,可以看出投资者对于电子元器件行业的关注度是较高的。因此,本文以电子行业为研究对象。


如今,朱鹮、黑鹳等国家级保护鸟类,越来越多地栖息在铜川,正是这里良好生态的见证。今天,我们一起来看看落户铜川的这些珍禽,其中不少种类有着高颜值和知名度。 1、朱鹮 朱鹮是国家一级保护野生鸟类,有着"东方宝石"的美誉。早在2100多年前的《史记》,称朱鹮为"翾目",翾,形容优雅的飞翔姿态,取缓飞轻飏之意。"翩翩起舞兮朱鹭,来泠春塘栖绿树,羽毛如剪色如染,远飞欲下双翅敛..."这是古人眼中,美丽的朱鹮。 2013年7月,为了朱鹮的繁衍和种群复壮,国家林业局和陕西省政府在铜川市耀州区沮河流域野化放飞朱鹮32只。2015年4月,又在这里放飞了第二批30只朱鹮。迄今为止,秦岭以北首批野放朱鹮在铜川市耀州区沮河流域已度过7年,经历了6个繁殖季,2020年繁殖季之前的6年共繁殖了85只"铜川籍"朱鹮,今年共有9对18只朱鹮成功孵化出20只朱鹮幼鸟,从而使"铜川籍"朱鹮的数量达到了105只。 2、黑鹳 黑鹳,属国家一级保护鸟类,有"鸟中熊猫"之美称,在铜川常见于沮河边。晴日里,它们尽情展示着曼妙的身姿,张开双翼拥抱这纯净无暇的蓝天。 3、天鹅 随着铜川生态环境的不断优化,小丘镇前咀水库迎来了栖息越冬的天鹅,从最初的几只、十几只增加到了去年冬天的三十只。该区域已成为野生天鹅迁徙的旅途站点之一。遥望河面,一只只天鹅踩着朵朵浪花,轻柔缓慢的向水面降落,清澈而又平静的水面如同一面铜镜,映射出天鹅的灵动瞬间。圈圈涟漪渐渐远去,落水优美更妖娆...... 4、白鹭 "那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。""白鹭下秋水,孤飞如坠霜。"诗人曾这样形容白鹭,它那敏捷的身姿划过的痕迹,就好像挥舞的玉带或飘降的霜雪一般。 5、苍鹭 苍鹭常栖息于溪流、湖泊、水塘、沼泽等水域岸边及其浅水处,主要以小鱼虾、泥鳅、蛙和昆虫等为食,是国家二级保护动物,被列入《世界自然保护联盟》濒危物种红色名录。它们或伸长脖子站立水边,或缩着脖子站在松树顶上休息,一站好长时间。它们优雅矫健的身影映在湛蓝的天空,像画,却比画更生动。 6、白琵鹭 白琵鹭属于中国国家二级保护动物。黑色的嘴长直而上下扁平,前端为黄色,并且扩大形成铲状或匙状,很像一把琵琶,因而有琵琶嘴鹭、琵琶鹭之别称。它们喜欢集群,步调一致,在空中起舞。自由自在的翱翔在青山间,煞是美丽。 7、矶鹬 矶鹬羽色灰白相间,朴素却不失端庄。它们常活动在多沙石的浅水河滩上,停息时多栖于水边岩石、河中石头和其他突出物上,有时也栖于水边树上。停息站立时不住地点头、摆尾,灵巧可爱。它们展翅飞舞,仿佛两名舞者,和着叮咚河水节奏欢快的伴奏曲,翩翩起舞。优美的舞姿倒映在明镜般的水面上,愈发迷人。 8、寿带鸟 寿带鸟体态美丽,雄鸟有着非常长的两条中央尾羽,像绶带一样。它们主要分布于我国南方地区和印度、东南亚及巽他群岛。在秦岭以北的铜川市,据鸟类爱好者持续多年的观察,仅仅在每年6月中下旬繁殖于耀州区、新区等地水库、河流旁的密林中,繁殖期结束就带着幼鸟立即远走高飞。这种优雅灵动的鸟类在密林中追逐飞虫速度极快且路线不规则,一般人极难见到其真容。寿带鸟繁育时由雌雄双亲轮流孵卵,雏鸟孵出后,也是共同捉虫哺育幼鸟。 9、黑翅长脚鹬 黑翅长脚鹬有着高颜值、大长腿,完全一副大家心目中超模的样子。它们嘴巴细长笔直,身着洁白羽衣,背系黑色披风,迈动鲜红而修长的双腿在水边优雅踱步,宛如亭亭玉立的"美人"。它们常栖息于湖泊、浅水塘和沼泽地带,单独、成对或成小群活动,主要以软体动物、甲壳类、环节动物为食。一般每年四月至五月迁徙来北方繁殖地,九月至十月往南迁徙,在铜川常见于六月的申河湿地。该鸟已被列入《世界自然保护联盟》(iucn)2013年濒危物种红色名录。 10、燕鸥 燕鸥是以水为伴的精灵,是动物中的"飞远冠军"。它们有如上天恩赐的流线型躯体、矫健有力而不失优雅的双翅以及深叉状的尾巴,能够毫不费力地进行长途迁徙。跋山涉水、风雨兼程,飞云掣电,不断振翅奔向远方。它们潜水捕鱼的姿态更为优雅,先悬停一时,待找准目标后,果断出击。在扑向水面的瞬间,羽翼奋张,银白色的羽毛沐浴着阳光和水波,熠熠生辉。 11、翠鸟 翠鸟身披青翠的羽毛,点缀着星星点点的蓝色花纹,如同晶莹的翡翠。它们张开双翅,贴着水面疾飞,"擘波得潜鱼,一点翠光去。"如同一道青色的光芒。定睛细看,这是一只多么美丽的生灵。 12、鸳鸯 游弋在水中的鸳鸯宛如一只只五彩的小船,不时欣赏着自己映在水中的倒影,憨态可掬。雄性鸳鸯羽毛华美绚丽,背部褐色,腹部白色,头顶羽冠,翅膀上有一对橙红色略有黑边的翼帆,向上弯成扇形,眼后生有长长的白色眉纹,好像刚刚化过妆一样。在苇塘里,一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中并肩畅游,时而发出低沉而柔美的叫声,时而用翅膀欢快地拍打着水面。


长沙的这所大学,校长由中央军委直接任命,被誉为"军中清华"一所好的军事学院是一个国家军事力量发展的基础,美国有西点军校,民国有黄埔军校,我们新中国也有这样一所军校。这所军校是我们新中国建国之后才建立的,名字叫国防科技大学,这是黄埔军校之后我们中国最著名的军校,国家领导对它非常重视。1952年的时候,毛主席亲自批准创办了中国人民解放军军事工程学院,这所学校就是国防科大的前身,7月11号的时候,陈赓被毛主席任命为军事工程学院的第一任校长。中央军事委员会成立之后,这所大学的校长更是直接由中央军委委派,而不是自己选举或者是政府调职,这所学校完全可以说得上是毛主席和国家最为关注的一所学校,我们国家对它也寄予非常大的希望。由于当时时代的变化和科技的迅速发展,这所学校经历了很多次改革和调整,从最开始的哈军工变成了哈工程,另外学校内部的院系也经过了多番调整。一直到中央军委亲自下令调整,这所学校的主体便被迁往长沙,经过好几次调整之后,终于成为了如今的国防科大。虽然它在创建到现在,经过了很多次调整,但是它为国家的军事建设还是做出了很大的贡献,而且随着它不断的自我调整,国防科大在国内的地位也不断的提升。国防科大是第一所被列入国家军队序列的学校,同时它也是我们国家建设985,211时的第一批高等学校,它随着国家的改革开放走过了很多风风雨雨,依旧为祖国和军队提供各种各样的优秀军事人才。国防科大为祖国培养了很多优秀的军事将领,所以国防科大也被人民誉为"军中清华",另外这所学校校长的军衔都很高,最低的都是少将,在历任的九名校长当中,有四名中将 ,四名少将,还有一名大将,时间在先前发展,但是国防科大却永远跟随着国家的脚步在向前进步。国防科大里面的学子们对国家军事报以热爱,对我们的祖国报以忠诚,他们和国防科大一起,肩扛着包围祖国的义务,他们有着属于自己的不屈的灵魂,国防科大和它的学生随着我们祖国的强大而变的更加强大,他们身上体现出来的是我们国家的力量和勇气。


安装mysql: 解压缩mysql-4.1.3b-beta-win.zip双击set p.exe运行安装程序,在安装过程中注意选择mysql的安装目录(当然,你要默认目录也可以),比如我安装在d:wwwmysql目录下的话要先在d盘建立www文件夹再在该文件夹内建立mysql文件夹,安装时就可以在安装程序的列表里面选择安装目录了。安装完毕后,察看"服务"里有没有mysql该项服务在运行,如果没有,我们就要手动安装并启动它了。下面介绍详细方法。 "开始"→"运行"→"cmd",启动cmd后做如下操作: 1、首先进入mysql安装目录内的bin目录 d:wwwmysqlbin 2、然后就是安装服务了 d:wwwmysqlbinmysqld-nt -install 3、若无意外应该显示提示语 service s ccessf lly installed 表示mysql服务已经安装了 4、下面就要启动它了 d:wwwmysqlbinnet start mysql 如果出现: mysql正在启动 mysql无法启动 系统出错 发生系统错误 1067 进程意外终止 就要修改windows目录下(win2000系统为winnt)的my.ini指定mysql路径,默认值是c:mysql ,如果该文件不存在则要手动创建 [mysqld] # set basedir to yo r installation path basedir=d:wwwmysql # set datadir to the location of yo r data directory datadir=d:wwwmysqldata [winmysqladmin] server=d:wwwmysqlbinmysqld-nt.exe 5、然后再次启动该服务 d:wwwmysqlbinnet start mysql 如果出现: mysql服务正在启动 mysql服务已经启动成功 正如提示所示服务已经启动成功。 6、现在可以测试mysql是否可以正常工作了,运行以下命令: d:wwwmysqlbinmysqlshow d:wwwmysqlbinmysqlshow - root mysql d:wwwmysqlbinmysqladmin version stat s proc d:wwwmysqlbinmysqladmin - root sh tdown (该句运行后就关闭mysql服务,再次启动该服务后就可以使用mysql了) 7、默认的用户名是root,密码为空。修改mysql用户名、密码等相关操作请参考mysql的相关资料学习。 安装php: 在安装之间,你必须先弄懂php安装的两种不同模式,一种是cgi模式(cgi exec table),另一种是模块化安装方式。可以这样来区别:在cgi模式下,如果客户机请求一个php文件,web服务器就调用php.exe去解释这个文件,然后再把解释的结果以网页的形式返回给客户机;而在模块化中,php是与web服务器一起启动并运行的,所以从某种角度上来说,以模块方式安装的php有着比cgi模式更好的安全性以及更好的执行效率和速度。所以建议在iis下安装php时采用isapi模式安装,在apache下采用模块方式安装。cgi模式的安装方法也会有所介绍,但不建议使用。 1、解压缩php-4.3.8-win32.zip到d盘的www目录下的php文件夹里 2、复制php目录下php4ts.dll到c :widowssystem32目录下 3、复制php.ini.dist到widows目录下,并将扩展名.dist去掉,得到php.ini文件,用记事本打开修改个参数: 搜索extension_dir = "." ,将其指向你的php的extensions目录,比如我的是d:wwwphpextensions,我这样修改: extension_dir ="d:wwwphpextensions" 保存php.ini 4、如若想支持更多模块,请接下面去做,如果不想的话,直接保存php.ini文件即可. php所支持模块很多,不过有些dll不是免费的,所以没有随php的压缩包一起发布,不过dlls文件夹里带的就非常多了,刚才我们已经把它们复制到system32文件夹下了,现在我们测试看它支持多少模块。以下是测试的结果,仅供参考,如果安装完毕后,弹出不支持xxx.dll模块的话,直接将前面分号加上去就可以了,搜索: ;windows extensions ;note that mysql and odbc s pport is now b ilt in, so no dll is needed for it. ; 下面都用分号在前面注释掉了支持的扩展模块,如果你想php支持某个模块,请将前面的";"去掉即可,下面是我测试后的结果,一般按照下面那样去掉注释后没什么问题的: extension=php_bz2.dll extension=php_cpdf.dll extension=php_crack.dll extension=php_c rl.dll extension=php_db.dll extension=php_dba.dll extension=php_dbase.dll extension=php_dbx.dll extension=php_domxml.dll extension=php_exif.dll extension=php_fdf.dll extension=php_filepro.dll extension=php_gd2.dll extension=php_gettext.dll extension=php_hyperwave.dll extension=php_iconv.dll ;extension=php_ifx.dll ;extension=php_iisf nc.dll extension=php_imap.dll extension=php_interbase.dll extension=php_java.dll extension=php_ldap.dll extension=php_mbstring.dll ;extension=php_mcrypt.dll extension=php_mhash.dll extension=php_mime_magic.dll extension=php_ming.dll extension=php_mssql.dll extension=php_msql.dll ;extension=php_oci8.dll extension=php_openssl.dll ;extension=php_oracle.dll extension=php_pdf.dll extension=php_pgsql.dll ;extension=php_printer.dll extension=php_shmop.dll extension=php_snmp.dll extension=php_sockets.dll ;extension=php_sybase_ct.dll extension=php_w32api.dll extension=php_xmlrpc.dll extension=php_xslt.dll extension=php_yaz.dll extension=php_zip.dll 修改完成后,保存php.ini,完成php的模块安装。 5、我们还要对服务器进行配置,完成php的最终设置。 ①打开"internet 信息服务(iis)管理器",单击"默认 web 站点",然后右键单击它,选择"属性(r)",弹出对话框。 ②单击"主目录",做如下设置:在"本地路径"中选择你的机子上要作为站点根目录的文件夹,比如我的是d:wwwweb,然后点击右下方的"配置(g)",弹出"应用程序配置"对话框。 ③在"应用程序配置"对话框中点选"添加(d)"选项,在"可执行文件中"浏览选择d:wwwphpsapiphp4isapi.dll(若看不到d:wwwphpsapi目录下的.dll文件,可在浏览对话框中文件类型要选择*.dll)选定后在"扩展名"输入框中输入.php,单击"确定"。 ④最后一步设置默认文件即在"文档"→"启用默认内容文档"中添加index.php,设置好后一路确定 ⑤如果这里使用的是windowsserver2003系统,还要在"internet 信息服务(iis)管理器"→"web服务扩展"→"添加一个新的web服务扩展"→在"扩展名(x)"里输入自定义该web服务扩展的标识,我这里命名为"php"并选择"设置扩展状态为允许"选项或在安装完毕后将web服务扩展(php)"状况"设为"允许"→在"要求的文件"里单击"添加"按钮"浏览"到d:wwwphpsapiphp4isapi.dll"确定"后完成最后的设置。 ⑥测试一下php,我使用了探针程序来对配置好的环境进行测试 我使用了iprober v0.01 php探针(官方网站:),将文件iprober.php放到d:wwwweb里运行查看结果。 ⑦要是想配置php(cgi模式)只要将需要d:wwwphpsapiphp4isapi.dll的位置改为d:wwwphpphp.exe即可,不需要拷贝php4ts.dll,但php.ini文件是需要的。 如果设置完成后,测试运行时出现如下内容: sec rity alert! the php cgi cannot be accessed directly. this php cgi binary was compiled with force-cgi-redirect enabled. this means that a page will only be served p if the redirect_status cgi variable is set, e.g. via an apache action directive. for more information as to why this behavio r exists, see the man al page for cgi sec rity. for more information abo t changing this behavio r or re-enabling this webserver, cons lt the installation file that came with this distrib tion, or visit the man al page 不用怕,这是因为现在php在iis中是以cgi方式运行的,而你的php配置文件中这一项又没有打开。如果你看到上面的一段警告,你需要打开你的php.ini文件,然后查找";gi.force_redirect = 1"这样一句,把这一句前面的分号去掉,然后把1改成0就ok了,现在再来刷新一下你刚才的页面,如果没有什么意外的话,测试应该成功了。至此,php在iis上的全部安装过程已经完成了。 安装apache服务器 我们这次采用的是全新版本的apache2(apache_2.0.50-win32-x86-no_ssl.msi)。 1、 首先,在"服务"里停止"iis admin service"这样做是保证安装apache时不会与iis产生冲突而影响apache服务的正确安装。 2、运行文件开始安装,同意许可协议后,出现"please enter yo server s information"提示输入服务器信息,这些信息在你安装完以后是可以修改的,所以可以放心的输入。举列如下: network domain:mypc.com server  administrator s email address: 并选择:for all users,on port 80,as a service-recommended. 单击"next"。 3、选择"c stom"自定制安装,安装目录选择d:www,安装程序会自动在该路径下建立apache2文件夹,并把程序安装在该目录内。 4、若无意外,安装完成后会在任务栏的右侧,出现图标提示为"r nning all apache services" (注意这个图标的状态,如果有一个绿色的小三角,说明你的服务器已经安装成功,如果是红色的点,则说明你的apache没有安装成功,你需要进一步去找一下失败的原因。一般最常见的错误就是端口有冲突,apache默认的端口是80,如果你的80端口被另一个程序(如iis)占用了的话,就会出现无法启动的情况,这就是为什么我一开始就关闭iis服务的原因了。若你想在运行apache的同时又要运行iis服务,你就要按照下面的方法来修改: 点击"开始"-"所有程序"-apache http server 2.0.50-config re apache server-edit the apache httpd.conf config ration file会打开一个apache的配置文件,你可以用文本编辑器来打开它。然后在这个文件的第120行,你会发现类似于"listen 80"的字样。现在只要把这个80改成你想要的端口即可,当然在你用浏览器浏览的时候也不要忘了加上端口哦。这时候再在服务里启动"iis admin service"服务就可以同时运行iis和apach了。 5、下面我们来测试一下它是否在工作。打开你的浏览器,在地址栏上输入""(如果你的端口不是80,需要在后面加上":端口号"),不知道你是否看到了apache的欢迎页,如果你也没有看到,可以试着在后面加上一个文件名"indexl.en",如果能出现欢迎页面,则说明apache已经工作正常了。 6、好了,apache已经安装ok了,接下来就是如何将其跟php结合起来了。首先要先停止apache服务,以保证能够对配置文件进行修改和及时的更新。 (1)最开始的三步和上边介绍的iis下的安装步骤是相同的,注意php.ini文件,如果有必要的话,修改一下"extension_dir"和"doc_root"这两项的值。(把doc_root改成你的服务器的根目录,把extension_dir改成你的php安装文件夹中的extensions文件夹所在的绝对路径。) (2)接着便是最重要的一步了,也是模块化安装的核心步骤了。 配置apache里的httpd.conf 打开 d:wwwapache2confhttpd.conf 这个文件,也可以通过点击"开始-程序-apache http server 2.0.50-config re apache server-edit the apache httpd.conf config ration file"打开。 找到 adddefa ltcharset iso-8859-1 将其改为 adddefa ltcharset gb2312 (让默认语言编码为简体中文)。 找到 doc mentroot "d:wwwapache2htdocs" 将其改为你的web目录(可不改)如我的为 doc mentroot "d:wwwweb"。 找到 directoryindex indexl indexl.var 在后面加入 index index.php (各个默认文档之间用空格分开)。 选择安装模式: 模块化模式安装 或 cgi模式安装 (选一样即可) -模块化安装配置- 找到 #loadmod le ssl_mod le mod lesmod_ssl.so 这行,在此行后加入一行 loadmod le php4_mod le d:wwwphpsapiphp4apache2.dll 其中d:wwwphpsapiphp4apache2.dll 为你php目录中php4apache2.dll所在的位置 找到 addtype applicationx-gzip .gz .tgz 这行,在此行后加入一行 addtype applicationx-httpd-php .php -- -cgi安装配置- 找到 addtype applicationx-gzip .gz .tgz 这行,加入如下即可 scriptalias php "d:php" addtype applicationx-httpd-php .php action applicationx-httpd-php "phpphp-cgi.exe" - 此时apache +php环境基本已经配置成功 在web根目录(如我的d:wwwweb)里建一个名为info.php的文件内容如下 ? echo phpinfo; ? 这时候启动apache服务 用浏览器打开  (如果你的端口不是80,需要在后面加上":端口号"), 如果可以看到php配置输出信息就ok了,或用探针程序察看配置信息。 安装zend optimizer优化php程序 zend optimizer是由php核心引擎"zend"创建者zend技术公司所开的免费php优化软件。据zend公司透露使用这个软件某些情况下至少可以提高性能30%以上!现在我们来看看如何配置这套软件。 zend optimizer的安装很简单, 1、运行安装文件,首先提示你选择安装目录,选择一个你喜欢的目录,单击"next"。 2、安装向导会要求你选择当前使用的web服务器(apache、iis或其它),选择好服务器后单击"next" 3、安装向导提示您确认php.ini的位置(默认是c:windows)单击"next",提示"备份php.ini到c:windowsphp.ini-optimizer-bak,当卸载该软件时可以恢复到原始的php.ini)单击"next"。 4、安装向导提示"为了继续安装程序需要重新启动iis服务)单击"是",安装程序开始重新启动iis服务,然后安装程序会提示"iis服务顺利重新启动了"单击"确定",再单击"finish"完成安装。 5、安装完毕后程序会自动根据你的选择来修改php.ini帮助你启动这个引擎。下面我们来介绍zend optimizer的配置选项,帮助你最大化自定义合理的配置。 [zend] zend_optimizer.optimization_level=15 zend_extension_ts="d:wwwzendlibzendextensionmanager.dll" zend_extension_manager.optimizer_ts="d:wwwzendliboptimizer-2.5.3" ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ [zend] zend_optimizer.optimization_level=1023 zend_optimizer.encoder_loader=0 zend_extension_ts="crogram fileszendlibzendoptimizer.dll" (网上资料中所看到的内容,也许是版本不同造成的内容有差异) ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 现在我们来介绍上边这些配置文件中相关内容的含义: zend_optimizer.optimization_level 《== 优化程度,这里定义启动多少个优化过程。 zend_optimizer.encoder_loader 《== 是否允许处理由zend encoder加密的php文件。 zend_extension_ts 《== 优化器所在目录。 zend_extension_manager.optimizer_ts 《== 优化器管理所在目录。 优化过程 zend_optimizer.optimization_level 详细解释 这里最为重点的部分,仔细看!zend opt总共有10个优化过程,从理论上说开的越多性能越好。当然,理论和实际永远都存在着差距。优化过程开启的越多对性能消耗也相对也越大,zend opt的10个优化过程并不相同也就是说效果不是平均的。zend公司定义的最高值(high模式)为15,这里15指的是开启1-4号优化过程。当然,很多朋友并不满足于此,毕竟最高也只开启4个优化过程连总数的一半都没有。各个优化过程的对应的数字代码(值)如下: 不使用 0 = 如果这样不如不装,还能节约点内存说! 优化过程1(pass1) 1 优化过程2(pass2) 2 优化过程3(pass3) 4 优化过程4(pass4) 8 优化过程5(pass5) 16 优化过程6(pass6) 32 优化过程7(pass7) 64 优化过程8(pass8) 128 优化过程9(pass9) 256 优化过程10(pass10) 512 以何种方式开启优化过程是通过这些数字代码(值)相加所得的和作为此参数的参数值来控制的。如我的配置文件中zend_optimizer.optimization_level = 1023 , 这里的1023是优化过程1到优化过程10全部数字代码(值)相加得到的和,表示开启全部10个优化过程。刚才所提到的zend公司定义的high模式值为15,15表示同时开启优化过程1-4。 加密代码支持 zend_optimizer.encoder_loader 详细解释 对于这个参数,我想如果没有看过zend opt faq文档的朋友大多数并不知道。这个参数用来告诉zend opt是否去支持被zend encoder加密过的代码。默认情况下zend opt将支持加密过的代码。如果不使用被加密过的代码我推荐你关闭此选项。这个功能牵扯到解包反码的过程,会导致系统负荷的加重。我的朋友已经开发完毕相应的反编译工具,预计春节之后推出。 这个参数的值只有两个 0 关闭, 1 开启。默认为1,推荐设置为0。 模块定位 zend_extension_ts 、zend_extension_manager.optimizer_ts无需解释,这些参数就是zend optimizer相关模块在硬盘上的安装路径。 6、如何获知zend optimizer是否在运行? 答案很简单,只要用php的函数phpinfo来检测便知,如下所示: ?php phpinfo; ? 显示的结果中关于zend optimizer的部分就象下面这样: this program makes se of the zend scripting lang age engine: zend engine v1.3.0, copyright (c) 1998-2004 zend technologies with zend extension manager v1.0.3, copyright (c) 2003-2004, by zend technologies with zend optimizer v2.5.3, copyright (c) 1998-2004, by zend technologies 表示优化成功了。


中国的椅子究竟何时诞生的,多说隋唐后。下面就和雅韵红木一起来了解椅子的历史。  新石器时代一块石头就是一把椅子,它们裸露着不落的阳光。 《诗经》中有"其桐其椅"句,"椅"即"梓"(读音:zǐ),一树木的称谓。  席地而坐后,"倚子"出现了。  官帽椅、圈椅、太师椅、玫瑰椅、交椅、宝座、文椅、禅椅等等,甚至还有乞丐椅...... 有中国鲁班,就有无数的可能。 中国的历史,大概就是椅子的历史。  孔夫子爱椅子,说的是《论语》中三千弟子和七十贤人的椅子。插秧时,他就和学生们一起把椅子抬到那那架破马车上。  屈原用血做的椅子,也未感动楚怀王,谗言数句砸破了三闾大夫的椅子。 《夫妻宴饮图》  洛阳唐宫路东汉墓出土的《夫妻宴饮图》,描绘的是端庄静坐姿态与矜持。  大诗人李白、杜甫曾嫉妒椅子,坐拥唐朝的美好山水;风雨里,与黄河一起入海的气概、愤怒。  宋人王安石晚年在钟山林间找到属于自己的净土,词有"茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。"  曹雪芹的《红楼梦》里,感怀红楼的伤心落泪,难撼椅子主人的更替。  林语堂的《坐在椅子》,探究起椅子的平整是地不平,还是脚不平,升华了椅子道德、脆弱、坚强、权利的哲学概念。 除去上述说到的明清制式椅子,雅韵红木将椅子进行了分类: art deco风格 上世纪30年代在欧洲、美国、上海流行的一种艺术流派。以实木材质历经百年光阴的耳鬓厮磨,依旧特有的温润、精雕的纹饰,手感的流畅。 中式的风格 "线条、简洁、比例"是明式家具的代名词,"厚重、繁华、镶嵌"为清代家具的特色,新的中式则是传承、发展、蜕变、升华,注入更多人文情怀。 禅意的风格 禅是一种淡定、脱俗,也是一种安宁。菩提悠然,佛台端坐,低眉观善,凝思抒卷,逸韵浮香。简洁、清新,加上自然的质感,便是人然合一。 diy的风格 既表现家具的功能意趣,又渗透中国的传统风尚,将工艺技巧、创新表现有机结合,呈现属于独特的、自我的家具韵味,我定义的"自选概念"。


进入大学,意味着不仅仅是知识追求的提高,更是我们自身的独立、自强。我们现在都已经是成年人了,很多事情不能再依赖父母,而仍有许多同学无法独立、自制的现象发生。今天,我想说到的就是人际交往。人际交往是我们现在也是以后的人生中非常重要的一课,我们是生活在社会中,必须得与人打交道,人际关系给我们带来的除了生活的丰富、眼界的开阔、经验的传递,还有机遇和未来。 在当代大学生群中,大多数人都是独生子女。他们从小被父母迁就宠溺,很容易形成周围人都要"让"自己的世界观和价值观。而由此引发更严重的问题是在被别人谦让了一次两次之后,他们便将这看做理所当然,从而毫无顾忌的依赖他人,从而和他人形成一种不健康存在隐患的交往模式。一旦这个被依赖作出让步的人不再让步,那么很多人际问题就浮上台面,原本看上去很好的关系就此垮台。特别是我们这些刚刚走进大学的新同学之间,起先可能因为想和对方保持较好关系而忽略掉很多性格因素,但随着认识时间的推移,很多摩擦和问题也随之而来。 还有很多大学生因为自身条件差异(比如说家境、个人能力等)的不同,在心里对比他人时产生了优越感或者自卑感,进一步体现在行为之上,对比自己优秀的同学卑躬屈膝,对在某个方面比自己差劲的同学不屑一顾。而有的大学生在交往中自傲心理严重,过高地高估自己,总觉得自己优于别人,盛气凌人,自以为是,总以自己的需要和兴趣为中心,只关心自己的利益得失,不考虑别人的兴趣和需要。 因为应试教育的僵化,学生思想也变得传统,当代大学生缺乏挑战权威的勇气,一旦认定对方比自己博识时,万事以对方意见为尊,毫无主见,从而在决策等方面犹豫不决或者只单方面听信他人,从而导致交往的分级和尊卑观念的产生。 也正因为这些因素的产生,导致了交往双方在心里的不平等,也进一步为交往裂痕埋下隐患。 人际交往应建立在相互平等的基础之上 1、不应为了迁就他人而做无意义的让步。一定的退让说明一个人的教养高,但是一味的退让则只能证明一个人的懦弱和毫无原则。 2、相互尊重才会建立出一种健康的相处模式,人际关系才能长久良好持续。在当代大学生宿舍舍友相处中,不应该因为一方的家境物质等外在条件而厚此薄彼。尊重他人,并自尊自重获得他人平等对待和尊重。 3、勇敢展现自己,提出属于自己的见解,不人云亦云,做那个独特的自己,从而赢得更多人的尊重和友谊。 人际交往应向长远良好发展看齐 同学之间要一起渡过四年,毕业之后的同窗之谊也是这个时代较为纯洁的存在。我们在发展人际关系时应考虑长远方向,不卑不亢,既要展现当代大学生的独特风采,又要融入集体团结同学,丰富自己的大学生活,充实自己的人生!


很多人都不了解太子的事情,接下来跟着趣历史小编一起欣赏。 《》:太子为人友爱。秦、周诸王数有过,辄调护之,得返国。有告晋王异谋者,太子为涕泣请,帝乃感悟。帝初抚兄子文正、姊子及等为子,高后视如己出。帝或以事督过之,太子辄告高后为慰解,其仁慈天性然也。 朱元璋继位后,朱标是嫡子,也是朱元璋和自己最喜欢的马皇的后代。而朱元璋有朱标的时候都已年过27岁,早放古时,几乎快同等于老来了。 可以说,朱元璋对待朱标是真正的父慈子孝啊,就像朱标刚出生时一样,此时朱元璋正率军进攻集庆。忽然有一天,朱元璋得到了自己长子的降生消息,这让仍在战乱中的朱元璋真是喜出望外,在得知这一消息后,非常兴奋,在当地的一座山头上刻下一句话:来此山人,必无嗣。可见朱元璋对这孩子的到来是多么高兴。 到了公元1392年,也就是洪武二十五年,朱标病逝,此时朱元璋真是非常伤心,痛哭不已。对朱元璋来说,也许他在战争中受伤或吃败仗时并没有这样哭泣,但他的太子死了,对朱元璋来说,实在是打击很大啊。而朱标置为"懿文"。这「懿」字到时候并不特别,但这「文」字就比较有说服力了,「文」字一般指历史上著名的贤君,这个字很有讲究。 《明太宗实录》:以柔弱牵制文义,不称太祖意。 而这也正是朱元璋给自己儿子朱标的谥号,自己还没死,就把儿子当了,可见朱元璋对主子真的很有好感,最后还把朱标的儿子立为储君,很大程度上是因为朱允炆的性格都很像自己的儿子朱标,所以朱元璋这次把朱允炆当成了自己儿子的翻版了,可以说非常爱子了。 朱元璋为何如此重视朱标?是不是朱标真有什么不寻常的地方?或者是因为朱棣的才华不够?一是自古以来就有"立嫡立长不立贤"之说。 古时候,只要涉及到继承和世袭问题,基本上都是要立长子的,所以特别是嫡长子或皇后所生的嫡长子尤为重要,而他的儿子更是比较一般,长大后都是要分家的,只有长子才是自己的,所以一般嫡长子一般都是父母一家从小就下了很多心血,从小就按照接班人的顺序培养,感情也自然更加亲密。朱元璋一生共生26子,除长子外,其余的儿子都不如朱标有价值。 其次,朱标是朱元璋跟马皇后生的。朱元璋对马皇后的感情也算是真情流露,毕竟两人是患难与共。明朝自幼生活贫困,饱受人间苦难,父母兄弟早亡,最能让朱元璋感到家庭温暖的,莫过于马皇后了。 马皇后从始至终都是朱元璋的部下,当他给人打工时就跟着他,任劳任怨,没有怨言,一起吃苦,一起受苦。朱元璋是一个有情有义、自强不息的人,当他坐上皇帝宝座之后,对马皇后的态度仍然没有改变。 而且,马皇后死后,朱元璋也没有立过别的皇后。当朱元璋参战时,自己也是一名谋士,又是一名将军,所以什么谋士之言,忠臣之言对朱元璋都没有用,但马皇后跟朱元璋说了什么,朱元璋听得进去,所以这一点也说明,朱元璋还是很喜欢马皇后的。 另外朱标是个和蔼可亲、忠诚的人。实际上,朱标的性格与父亲朱元璋确实有很大不同,朱元璋更是凶狠无情,但朱标显然是非常温和、老实的,而且还很有礼貌,虚心接受教育,而且也非常注重兄弟之家的感情,这点绝对是朱元璋最看重的。朱标的性格和朱元璋不一样,其实更像自己的母亲,马皇后。 普通的父亲,有一个像朱标一样重感情、有礼貌、诚实、善良的儿子,谁会不喜欢呢?更不用说这样的儿子,还是自己最爱的女人所生的儿子。 免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。


肝脏出现异常的初期的症状通常都不会十分明显,很多人都以为小症状就此忽略,但是等到症状无法忽视的时候才会发现为时已晚。 肝脏出现异常的表现如下: 1、肝不好的病人通常会出现脂肪代谢异常,血浆的游离脂肪酸及甘油三酯会升高,因此,肝不好的病人容易患脂肪肝。 2、肝脏是人体最大的消化腺,肝不好会造成消化功能比一般人差,因此会有食欲不振、恶心、呕吐、腹泻、腹痛、厌油腻或便秘等症状。 3、维生素代谢异常,缺乏维生素可以导致夜盲、皮肤粗糙、皮肤出血、骨质疏松等。4、肝胆同源,肝功能不好的病人胆色素通常会出现代谢异常,可以导致黄疸。 5、激素代谢出现异常,表现为性欲减退、月经失调、皮肤小动脉扩张,出现肝掌、蜘蛛痣、脸色发黑等。 6、如果患者的肝功能不好,还会出现凝血因子合成障碍,可以导致牙龈出血、鼻出血等。 比如鼻出血,食欲不振等的小症状很多人可能不以为意,想想你是不是平常的时候也会有这些表现呢,但对待鼻出血之类的小问题可能就只是止血,以为是巧克力等甜食吃多了,或者是鼻腔过于干燥,并不会想到这些却是肝脏在向你传导它病了的信号。 养肝护肝有什么药? 硒芽五梅被称作天然的"养肝药",含硒量丰富,并且结合了传统的中药五味子提取物-木脂素。不仅能够修复肝脏损伤,还能清理毒素,对肝脏进行双重修复。经常食用硒芽五梅,对肝脏非常有益。 尤其是针对高油脂饮食,经常熬夜加班或者喝酒等伤肝行为的人,常吃硒芽五梅,坚持一个月,清理肝毒,肝脏会感激你的。 2、睡眠护肝 睡眠时人体处于卧位,肝脏能享受到更多的血液浇灌,加上身体处于休息状态,肝脏的负担最轻,故高品质的睡眠护肝功效显着。反之,睡眠质量差,尤其睡眠障碍,容易累及肝功能。医学专家已经注意到,一种称为睡眠呼吸暂停综合症的睡眠障碍可引起肝脏损害。中医学认为,一天之中人的睡眠有两个时辰最重要,一是午时(上午11点到下午1点),一是子时(晚上11点到凌晨1点),这4个小时也是骨髓造血的时间,流经肝脏的血液最多,有利于肝功能修复。换言之,你要把握好午睡与夜间睡眠,尤其是夜间睡眠,最好晚10点前上床,保证11点左右睡熟,为肝功能的修复作好铺垫。 以上的几种症状你中招了吗?日常生活中要注意自己的健康状态,任何一种小症状都可能演变成无法挽救的大疾病。希望各位可以健健康康,拥有强健的体魄。


建筑工程施工中,基坑是现目前十分普遍的,地下车库、地下商场、地下设施都需要进行基坑的开挖,基坑开挖也是一项十分危险的工作,要做好放坡、支护措施,还要控制地下水、地表水对边坡的影响,根据不同的土质采取不同措施。基坑开挖的一般程序包括: 测量放线→切线分层开挖→排降水→修坡→整平→留足预留土层 等。接下来,我们就具体聊聊关于基坑开挖施工过程中所需注意的安全生产管理要点。希望所有工程人员能牢记在心。 1、 临边防护 ①基坑施工必须按要求进行,具体临边防护要求按" 三宝四口 "章节要求执行。 ②开挖深度超过2米的基坑施工还必须在栏杆式防护的基础上加密目式安全网防护。 2、排水措施 ①常见的地下水控制方法有集水明排、降水、截水和回灌等型式单独或组合使用。常用的地下水控制方法有明排水、井点降水、自流深井排水等。 ②深基坑施工采用坑外降水的,必须有防止临近建筑物危险沉降的措施。 3、坑边荷载 ①基坑、边坡和基础桩孔边堆置各类建筑材料的,应按规定距离堆放;各类施工机械距基坑、边坡和基础桩孔边的距离,应根据设备重量、基坑、边坡和基础桩的支护、土质情况确定,堆载不得超过设计规定。 ②各类施工机械施工与基坑、边坡的距离小于规定时,应对施工机械作业范围内的基坑支护、地面等采取加固措施。 4、上下通道 ①基坑作业时必须设置专供作业人员上下的通道,作业人员不得攀爬临时设施。 ②通道的设置,在结构上必须牢固可靠,数量、位置上应符合有关安全要求。 5、土方开挖 ①土方施工机械应由有关部门检查验收合格后进场作业,操作人员应持证上岗,遵守安全技术操作规程。 ②机械开挖土方时,作业人员不得进入机械作业半径范围内进行坑底清理或找坡作业。 ③施工时应遵循自上而下的开挖顺序,严禁先切除坡脚,并不得超挖。 当然,基坑施工过程中,基坑监测及考察基坑周边作业环境也是基坑施工过程中安全生产管理的重点,尤其是深基坑施工。希望各位广大工程施工人员能从源头做起,将一切安全事故扼杀在摇篮。


fx168财经报社(香港)讯 受美元走强和黄金精炼厂恢复运营后黄金供应将增加的预期以及各国开始放松对冠状病毒的限制后投资者风险偏好逐步改善的影响,金价周三(5月6日)下跌逾1%。 国际现货黄金周三亚市早盘开于1704.74美元盎司,最高上涨至1707.70美元盎司,最低下探1682.10美元盎司,收于1684.50美元盎司,下跌20.20美元或1.18%。 纽约商品期货交易所(comex) 6月黄金期货收跌1.3%,报1688.50美元盎司,在美国非农就业报告发布前受累于美元走强。 美国黄金期货较伦敦现货价格的跌幅收窄至约3.3美元,此前全球两家最大的黄金精炼商表示,它们正在恢复几乎所有的业务。 这结束了长达六周的黄金供应中断,其曾导致纽约和伦敦黄金价格出现几十年来最大的价差。由于全球经济在新冠病毒大流行期间下滑,黄金价格今年迄今已上涨约11%。 道明证券大宗商品策略主管bart melek表示,"这可能是纽约商品期货交易所的供应增加,以及随着风险偏好上升和美元反弹,投资者兴趣可能略有下降的综合结果。" 意大利、德国和美国等许多国家正在试探性地放松封锁。 美股高开,因寄望于企业活动改善,而投资者忽略了上月美国民间就业人口意外减少逾2000万人。 美元指数上涨0.4%,至一周多高点,进一步削弱了黄金的吸引力。 加拿大皇家银行财富管理董事总经理george gero在一份报告中表示:"你不能把黄金排除在外,因为美元走强不是因为利率上升,而是因为全球货币前景走弱。" 这次疫情已经在全球范围内感染了380多万人,已经严重影响了全球经济增长,促使各国采取大规模财政和货币措施来限制经济损失。 黄金往往会受益于央行的广泛刺激,因为它被认为是一种对冲通胀和货币贬值的工具。 投资者也密切关注着中美在冠状病毒起源问题上的紧张关系。 反映投资者兴趣的是,全球最大的黄金上市交易基金-spdr gold tr st的持有量升至2013年4月以来的最高水平。 基本面利好因素 1.据worldometers实时统计数据显示,截至北京时间5月7日06时05分,全球新冠病毒感染病例超过381万例,为例,死亡病例超过26万例,达例。其中近三分之一的确诊病例发生在美国,美国新冠病毒确诊病例超过125万例,达例,死亡病例超过7万例,为例。目前全球有10个国家的确诊病例超过10万例,分别为美国、西班牙、意大利、法国、英国、德国、土耳其、俄罗斯、巴西和伊朗,伊朗是最新一个超过10万的国家,累计确诊病例为例。 2.adp周三表示,4月份就业人数减少2023.6万人,这无疑是自2002年以来该调查开始以来的最糟糕表现,但还没有道琼斯经济学家调查中预计的减少2200万人那么糟糕。此前的最高纪录是2009年2月金融危机期间创下的减少人。adp就业数据公司副总裁ah yildirmaz指出,"这种规模的失业是前所未有的,仅4月份的失业总人数就超过了大衰退期间失业总人数的两倍。" 3.美国3月商品贸易逆差扩大,因出口下滑抵消了进口萎缩,表明新冠疫情正在颠覆全球商品和服务流动。美国商务部周二公布的数据显示,出口较前一个月下降了创纪录的9.6%,至1877亿美元,而进口下降了6.2%,至2322亿美元。 4.ihs markit表示,追踪制造业和服务业的美国综合产出指数上月跌至27.0,为2009年底开始编制该指数以来的最低水平。 5.美联储副主席克拉里达表示,我们正处于经济衰退之中。我们正经历最严峻的经济活动萎缩以及失业率的激增,失业率将飙升到1940年以来的最高水平。 6.美国商务部周一发布的数据显示,美国3月工厂订单较上月骤减10.3%,预估为减少9.7%,2月数据确认为减少0.1%。 基本面利空因素 1.包括佛罗里达、科罗拉多、印第安纳、内布拉斯加州和南卡罗莱纳在内的美国各州都放松了限制,试图重振萎靡不振的经济,安抚不安的居民。迄今20多个州逐步恢复餐饮、零售和其他商业活动。 2.上周,欧洲新增确诊和新增死亡病例分别为例和例,较前一周的例和例均有所下降。部分国家近日陆续出台逐步解禁措施:西班牙部分行业已经复工;意大利正在积极为恢复经济活动做准备;瑞士将从27日开始执行第一阶段放松管控措施;比利时从5月4日开始逐步恢复公司和公共交通的正常运营;塞尔维亚打算在5月1日前后重启客运国际航班,5月4日起恢复城际交通以及市内公共交通。 3.当地时间5月5日,吉利德科学公司宣布,将与其他制药公司一起在美国以外的地区生产和销售新冠肺炎治疗药物瑞德西韦,以确保该药供应能满足全球需求。吉利德称,公司正在与多家制药和化学制造公司进行商谈,希望能在至少2022年之前获得欧洲、亚洲和发展中国家和地区的瑞德西韦生产许可。吉利德表示,公司也在与印度和巴基斯坦的制药商进行谈判,以授予他们在发展中国家销售仿制药的长期许可。同时,公司还在与联合国支持的非盈利组织"药品专利池"(medicines patent pool)进行商谈,以授权瑞德西韦在低收入国家使用。 后市展望 1.德国商业银行分析师e gen weinberg表示,"珠宝需求缺乏,加之股市在经济重新开放之际表现出非常积极的人气,令金价承压。" 2.activtrades首席分析师carlo alberto de casa在一份报告中称:"从技术上讲,趋势仍看涨,因为投资者仍在买入黄金,以防出现第二波冠状病毒,而各国央行则被迫印钞以缓解危机。" 3.oanda资深市场分析师edward moya表示,"金价无法摆脱重开动能。美国一些州正在放松为防止冠状病毒大流行而采取的措施。尽管预期下个月新冠肺炎死亡病例可能升至每日3000人,但投资者仍持乐观态度,因新病例并未激增。""然而,这种病毒需要更长的时间才能深入农村地区,"他说。在这种背景下,"金价可能会继续盘整,直到美国其它地区的病例飙升,或零星的经济反弹令人失望。"moya表示,金价短期内应会从1650美元水准获得强劲支撑,未来几个月仍应以1800美元为目标。 4.b bbatrading.com首席市场策略师todd horwitz撰文称,周二,6月黄金期货跌破1700美元,但在当日高点附近收盘。今天稍早,黄金价格略有上涨,但又出现了一个大卖家,在近4000份合约中,黄金价格又下跌了10美元左右。这与我们在过去9天中的7天所看到的情况相同,在这7天中,一个大卖家在一个流动性不佳的市场中抛售黄金。horwitz指出,对黄金来说,好消息是它设法保持住了主要支撑,但坏消息是这种模式并不好,可能会崩溃。跟过去几个月一样,我们仍然做多。我们的专有算法让我们锁定了巨额利润,在算法改变之前,我们仍然看好黄金。


第五单元 万以内数的认识 第一课时 千以内的数的认识 教学内容:教材p68、p69。 教学目的: 1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、,并掌握数数方法,掌握10个一百是一千。建立数的概念,培养数感。 2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。 教学重点:能熟练地数千以内的数 教学难点:拐弯数。 教学过程: 一、信息汇报 汇报收集到的有关1000以内数的资料。 二、探究新知 1、数的认识。 1000有多大?(估计说不清) 大的数往往可由一些小的数组成,咱们看看电脑演示。 动态演示p68例题1。 (1)一个一个地数,10个一是( ) 边演示边数。 怎么数的? (2)一十一十地数,10个十是( ) 边演示边数。 怎么数的? (3)如果要数更大的数,你想怎么数?为什么? 边演示边数。 你发现了什么? 引导学生说,一百一百地数,10个一百是1000。 2、计数单位间的十进关系。 10个一是10 10个十是100 10个一百是1000。(板书) 观察后小组讨论:你发现了什么? 3、小组学习 任务: [1]数数(100-1000以内) [2]找出你认为最难数的地方,说说为什么?如何解决这些困难? [3]汇报 小结 4、数数练习。 [1]集体数,p68 做一做 [2]数数接龙游戏 5、猜数游戏 三、生活中的数 说说生活中1000以内的数。 反思:把课堂还给学生,他们就会成为学习的主人。回顾本课的教学,意图是要努力创设、营造宽松的氛围,让学生在这种和谐热烈的气氛中能自然的、投入的探索学习。整节课,运用生动的多媒体手段呈现出"10个一是十,10个十是一百"数数方法,以学生感兴趣的数数接龙游戏贯穿课堂始终,在生活中感受数。 第二课时 三位数的读、写法 教学内容 教材p69、p71 教学目的 使学生掌握三位数的组成,学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理解四则计算做准备. 初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力. 培养学习认真观察、思索的良好学习习惯. 教学过程 一、复习引入. 1.一位数和两位数的读写法. (1)让学生口头各举出一个一位数和两个两位数.(要求两位数应包括末尾是0和末尾不是0这两种情况) (2)学生在黑板上写出上面列举的数. (3)引导学生说出列举的数的组成. (4)提问式小结. 读数、写数都从什么位开始,末尾的0读不读. 二、探究新知 1、教学p69例2 (1)出示计数器 讨论:如何在计数器、数位表上表示1000以内的数。 教师出示计数器并进行如下提问: ①从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位? ②每个数位的计数单位是什么? ③10个一是、10个( )是一百、( )个一百是一千. (2)教师分别在计数器的百位、十位、个位上各拨上两个珠子. 提问:百位、十位、个位上的2个珠子各表示什么意思? 小结:2个珠子所在的数位不同,它所表示的意思也不同. (3)三位数的读写法. 讨论:如何在计数器、数位表上表示1000以内的数。 [1]不带0的三位数.在计数器上表示235. [2]中间带0的三位数. [3]末尾带0的三位数. 学生边演示边汇报。 总结 2、练习 (1)读出下面各数. 234 520 806 721 910 900 (2)写出下面各数 三百六十二 四百零四 六百五十 七百 (3)p69 "做一做"1、2 三、发展练习 (1)最小的三位数是几,最大的三位数呢? (2)一个三位数,它的百位上是最小的一位数,个位上最大的一位数,十位上是0,这个三位数是多少? (3)用0、1和3这三个数字,可以组成多少个不同的三位数? 四、作业 p71 1、2、3 反思:我注意数学教学内容"从生活中来,到生活中去"的理念 。让学生收集生活的 数据为 数学问题,贴近生活学数学,完全放手,让学生在自主探究,合作交流中获取知识。相信学生的能力,让他们自主学习,真正成为学习的 主人。 第三课时 三位数的大小比较 教学内容:教材p70-72 教学目的: 1.使学生加深对千以内数的认识,进一步培养学生的数感。 2.掌握千以内数的大小比较的方法。 3.初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点: 比较千以内数的大小的方法。 教学过程 一、复习 (1)10个十是( ),10个百是( ) (2)读数,并说说数的组成。 109 800 289 330 1000 (3)写数 999 345 870 106 (4)比较下面各数的大小,并说说你是怎么比较的 61○56 45○47 100○98 二、探究新知 1.教学例3 出示p70图 小组讨论:怎么比较1000以内数的大小 学生汇报 小结:比较两个三位数的大小时,从高位比起,百位上哪个数大,那个数就大,百位相同,看十位。。。。。。 2.练习 (1)p70"做一做" 第一题,先独立完成,再说说你是怎么想的 第二题,同桌互相说说 第三题,先说说你是概括什么来判断的。 3.数学游戏 (1)每人请写出3个比230大,比250小的数。然后四人小组中找出所写数中的最大数和最小数。 (2)每人请写出3个比970大的数,汇报后全班找出最大数和最小数。 三、课堂练习 p72 4、5、6 反思:本课在学生已有的"百以内数大小的比较" 和"千以内数的认识"知识经验的基础上进行教学。首先,由作比较引入,让学生回顾旧知,再导入新课。而后在教学过程中,以小组讨论的方式,让学生在讨论当中,能敢知比较千以内数的大小的方法。 第四课时 四位数的读法和写法 教学内容: 教材p73--75 教学目标: 1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理,让学生初步感受多位数,培养学生的实际分析能力。 2.使学生掌握万以内数的读法,会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。 教学 过程: 一.课前收集资料,感知四五位数 学生课前收集资料,写在卡纸上,并贴在黑板上。 昨天同学们都收集了电脑的价格,现在请同学将它们贴到黑板上来,让大家来看看你的成果。 二.分类 师:黑板上有这么多数,请你先轻轻的试着读一读,然后观察这些数的特点,并给这些数分分类。 生:这两类数一类中有零,另一类没有零。 三.读法 1.没有零的数的读法。 师:你觉得哪一类数读起来比较容易?谁能来读一读? 读这些数有什么好方法? 出示板书: 从高位起,按照数位顺序读; 万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位是几就读几百... 2.有零的数的读法 。 师:这些有零的数你会读那一个?你能找出和他同一类的数吗? 学生小组讨论。 师:每个人先独立思考,再在小组中交流。 师将黑板上的数移位。 师:读这些数有什么好方法? 板书出示:中间有一个0或连续几个0,都只读一个0; 师:你还会读哪一个数?(末尾有0的数)找出末尾有0的数, 师:读这些数,又有什么好办法? 板书出示:末尾不管有几个0,都不读。 3.师:刚才我们已经找到了有零的四、五位数的读写的方法。你能写一个中间和末尾都有零的数,让大家来读一读吗? 师:你为什么这样读? 现在请同桌互相出题,考考对方。 四.写法 师:刚才还有一些小朋友收集的价格还没有展示出来,现在我就请这些同学来报一报,看你们能不能记下来。 学生订正。 师:你是怎么写下来的。 出示板书:几万就万位上写几,几千就千位上写几,几百就百位上写几... 师:谁还能来报一报。(有0的数) 学生试写。 学生订正。 师:你是怎么写下来的。同桌两人交流一下。 学生汇报。 出示板书:中间或末尾哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写0。 五.练习与巩固 1、p75"做一做" 1、2 2、p76 "做一做" 1、2 小结 学了这节课,你有什么收获?你想到了什么? 反思:以学生收集的现实生活中的数据为数学问题,贴近生活学数学。教师对收集到的数据进行整理,然后教师完全放手,让生在自主探索、合作交流中获取知识。相信学生的能力,让学生自主学习,真正成为学习的主人。 第五课时 比较万以内数的大小 教学内容: 教材p76 教学目标: 1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法. 2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯. 教学重点:会比较万以内数的大小. 教学难点:大于、小于号的正确使用. 教学过程: 一、引入新课: 昨天请同学们调查了关于家用电器的价格,谁能给我们说说你的调查结果。(指名汇报) 电冰箱2413元;洗衣机825元;彩电4593元;电脑4998元。。。。。。 同学们真能干,看得很清楚。今天我们就用这些价格信息来比较万以内数的大小。(板书课题:比较万以内数的大小) 二、新授: 1、师:你们可以从中任意选择两样商品比一比,看看谁贵谁便宜?能不能用"□○□"这样的形式写下来? 2、学生活动。 3、师:谁能汇报一下,你们选择哪两样商品,谁贵谁便宜?并用□○□式子表示出来了。 4、式子都整理在下面并编上号,你们给它们分分类,好吗?(自由分类。) ①8252413 ②24134593 ③49982413 ④8254593 ⑤8254998 ⑥49984593 你认为可以怎么分?(指名回答,分类情况。) 5、老师出示:第一类①④⑤ 第二类②③⑥ 师:请同学们看一看、想一想、议一议,你认为位数相同怎么来比较大小,位数不同又怎么比较呢?(小组讨论) (1)问:谁能结合例子来说说?(指名学生回答。) 问:如果二位数和三位数比、三位数和四位数比,四位数和五位数比呢? (2)谁能说说位数相同的数怎么比较呢?千位、百位、十位都相同,比哪一位呢?千位、百位、十位、个位都相同,又怎么比呢? 教师小结:同学们真能干,自己能通过分一分、比一比、看一看、议一议,发现了万以内数的大小比较方法。 三、巩固练习: 1、找到和自己收集一样商品的好朋友,两人将价格比一比。 2、在○里填上" 或 、="。(看屏幕回答) 299○302 4780○3987 1010○999 568○570 6029○6031 3248○3249 1456○1456 3、有三个小朋友,他们为三个数排了队请你看看他们排得对不对。 小羽: 1010936963 小舟: 1010963936 小健: 9369631010 4、游戏:找座位 请四位同学上台来,每人拿一张数字卡片。请这四位同学互相帮忙、合作,按老师要求组成数字。 5、总结:今天这节课我们学习了什么本领? 四、作业: 79页 第4、5题 反思:教师让学生看一看、想一想、议一议的教学方法,在学生已有的知识基础上,通过多种形式的练习让学生类推出"位数相同的数的大小的比较方法,位数不同的数的大小的比较方法"。 第六课时 近似数 教学内容:教材p77-p80 教学目的: 1、结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行估计。 2、通过教学活动培养学生的数感。 3、知识与生活实际结合,让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。 教学重、难点: 初步理解近似数的意义。 教学过程: 一、游戏引入 猜数:教师或学生悄悄指定一个4位数,学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近,猜中为止。 二、探究新知 1、教学例8 (1)出示主题图和近似数"约是1500人"。 请猜猜育英小学的准确数是多少。 猜中之后提问:你如何想到这个数的? (2)比较1500和1506两数 指出:1506是一个准确数,1500是它的近似数,在不需要准确数据的情况下,选择一个近似数可方便记忆。 (3)一个数的近似数不唯一 出示主题图2 "新长镇有9992人" 9992的近似数有什么? 同学们说的数哪个最接近9992? 在不要求准确的情况下,你会选择哪个数来表示新长镇的人数?为什么? 小结:一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数,方便记忆。 2、生活中的数学 近似数的使用 举例:二年级同学304人,可说大约300人。 购物总价钱2998元,可说大约3000元。 学生举例 3、练习 p79 4、5、6 三、课堂作业p80 8、9 四、课后任务p80 7 综合教学内容,联系与学生现实生活贴近的情景,让学生体会准确数与近似数的区别,最后设计了数学小实践活动,把所学的数学知识运用到实践当中去,帮助学生了解数学的价值,增进对数学的理解和运用数学的信心。 第七课时 整百、整千的加减法(1) 教学内容:p81-82 教学目的: 1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 3.体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。 教学重、难点: 整百、整千的加减法的口算方法。 教学过程 一、引入新课 1、学生汇报课前收集资料的情况。 将部分数据板书。 2、观察这些数据的特点,说说数的组成。 二、探究新知 1、教学例9 (1)刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数,小强也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电1000元和一台电冰箱2000元,请同学们帮他算一算,一共花了多少元? (2)学生选择自己喜欢的口算方法计算。 (3)学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法,比较方法的优劣,让学生挑选适合自己的方法。 2、教学例10 (1)出示学校图书馆书籍的部分数据,让学生出一个加法或一个减法问题。 文艺书籍:50种 科学书籍:80种 学习参考书籍:130种 (2)根据同学们提出的问题口算回答,并说一说自己是怎么算的。 (3)比较这组数与例9的数据在口算时的不同 (4)进一步口算:900+600 1500-600 三、联系实际应用 1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。 2、挑战赛 "做一做"1 3、捉鼠比赛。练习十七第一题。 4、让学生谈谈本节课学习收获。 四、作业 "做一做"2 第八课时 整百、整千的加减法(2) 教学内容:教材p83-84 教学目的: 1.通过练习,巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识,加深学生对万以内数的认识。 2.通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。 3.加深学生对所学知识的应用意识。 教学重、难点: 提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。 教学过程: 一、口算练习 1.口算,其中几道题请学生说说做法。 900-300 500+400 2000+5000 8000-3000 300+50 4000+300 3500-500 600+7000 800+900 4500+700 3300-800 2.口算计时比赛 二、数学游戏 1、猜价格 例:提示:彩电大约3000元 学生根据所给的近似数,猜测准确数,猜中为止。 出示准确数。 2、送信 p84 第 4题 三、练习 p83 2 先指名说,后同桌互说。 p84 3、5 反思; 这节课相对比较简单,基本上每个学生都能说算法,大多数学生都选择了书本中的第二种方法来计算,因为它简单。我也认为第二种方法比第一种简单,因此既然学生大都选择第二种,对于第一种就一带而过了,在练习时几乎就没提到这种方法了。在后来的口算作业中,像630+90= 这样的算式学生出现了612、6120这样的答案,究其原因是学生直接算3+9=12,百位是6,在12前面添个6就成了612了,有些学生甚至是觉得还有个位0每算,再在612后面添个0,就有了6120这个答案了。书本中的两种方法现在仔细想来应该算是一种方法,第二种是第一种的简化,省略了1+2后面隐含的意义,那么学生在初次学习计算方法时还是完整的说法对学生更有利。学生在计算中出现的类似于上面的错误就是因为省略了3+9后面隐含的意义,其实它是表示3个十加9个十,如果一开始就说完整,可能就不会出现这样的错误了,至少会减少。 第六单元 克与千克认识 教学内容:千克、克的认识。 教学要求: 1、 使学生初步形成重量的概念,认识重量单位千克和克,初步建立1千克和1克的重量观念,知道1000克=1千克。 2、 使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。 3、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。 教学重点难点:认识1000克=1千克。 教具准备:多媒体课件、天平、砝码、台秤、2分硬币、花生 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、课前口算训练 1、今天老师带来了一些乘法和除法的口算题,请你看卡片进行解答。 (指名学生答题) 2、我把做过的乘法题目放在天平的左边,把除法题目放在天平的右边。 3、做完了口算题目你有什么想对大家说的? 4、通过刚才是实验表明,只有天平左右两边放一样重的物体托盘才会保持平衡。 二、认识重量单位-克 1、师:请你用手掂一掂,一包盐和一个硬币,如果放在天平上,天平会往哪边沉? 请你再用手掂一掂,一个硬币和一团棉花,如果放在天平上,天平会往哪边沉? 问:通过掂一掂,你有什么想和大家说的? 盐比硬币重得多,所以同学们很快就知道了,但是硬币和棉花就不那么容易判断了,因为它们之间的差别不是很大,对于很轻的物体,我们就用克来衡量。 板书:克的认识 2、实验:拿出一个5克的砝码放在天平的左边,不断往另一边加2分的硬币直到两端平衡。 问:你得出了什么结论? 3、掂一掂1克有多重。 4、称1克米、2克花生、5克绿豆,说说你是怎么称的。 三、认识重量单位-千克 1、师:我们刚才认识了克,在实际生活中还有哪些词是用来表示重量的呢? 完成板书:克和千克的认识 师:我们经常见到的台称就是以千克为单位的。 (讲解台秤的使用方法) 师:请你往台秤上放一些有标识重量的零食,称出1千克来,然后统计1千克到底有多少克。 学生汇报,板书:1千克=1000克 2、随便称1千克物品,然后去参观别的小组。 (以上视学生的表现发给一个信封,学生不能当场打开) 3、学生根据信封中的内容购物,采取成信购物的方式,并说说自己是怎么购物的。 反思:克和千克是学生第一次接触的重量单位,也是学生日常生活中经常要与之打交道的,因此教学时我注重联系学生的生活实际,设计了课前调查活动:在家里找一找标有重量的东西;把找到的东西和重量记录下来;看一看商家是用什么来称量物品的重量。这次调查活动的目的是充分开发学习资源,拓宽学习渠道,丰富学生的感性认识,分散学习难点,激发学生学习的兴趣。然后课堂上由我动手操作天平,称量物体,让生通过掂一掂1克及1千克物体有多重。 。 第二课时 1、课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表; 调查表 物品名称净含量(克、千克) 物品的重量物品的个数 1千克(苹果)( )个 1千克(盐)( )袋 2、学生汇报自己是如何进行调查的。 3、动手实践: 师的桌面上陈列了一些物品,请每组任选1件猜它的重量,你们认为组内谁猜得最准就在表中填谁猜的重量。用同样的方法猜出1个苹果的重量并填写试验卡 物品估计的重量称的重量 1个苹果( )克( )克 ( )克( )克 4、从学生的数据中整理各种商品的价格表如课本89页第7题。 5、解决问题 问:从以上数据中你能提出什么问题?你会解答吗? 6、分析讨论课本第90页第8题。 反思: 学生在课前就已经与克和千克先打了交道,这样就为下面的教学做好了铺垫。上课一开始,学生就在小组内交流自己收集到的资料, 1千克的质量学生在日常生活中经常接触到。如有的学生就汇报说2包食用碘盐重1千克、6个苹果大约重1千克、一条鱼约重1千克、一瓶大可乐约重1千克...学生找到的1千克的物品还真不少。而在动手实践环节中,因题型新颖,激发了学生的想象力。


说起教育,都只想到了普通的教育却忽略了性教育。以至于现在谈性色变,以至于现在红黄蓝幼儿园的三岁儿童性侵事件,以至于现在有越来越多的强奸案...性教育同样重要 在看待性教育上,西方国家这样做。 西方国家非常重视青少年的性安全 在西方,性教育不是一次性的课程,而是从儿时一直到成年的一种不间断的教学,教师则由老师和家长共同承担。在西方父母的观念中,性是孩子不可避免将要知道的事情,与其让他们从同伴那里得到不正确、甚至具有危害性的知识,还不如直接由学校和家庭来告诉他们,至少这样孩子可以得到准确的信息。专家也发现,那些从父母那里得到性知识的孩子第一次发生性行为的时间要晚于那些没有得到正确知识的孩子,而且他们在第一次性行为时会使用避孕手段。 而那些没有接受正确的性教育的孩子,在成人后面对性以及处理性关系时会遇到许多问题。他们或者耻于谈性,或者惧怕性。比如英国由于缺乏性教育,青少年早孕现象普遍,性传染病也影响了许多青少年的健康。 在中国。 性教育课 大学生打游戏消遣 昨日上午10时,四川文理学院讲师赵娟开始了第一堂示范课。赵娟不但准备了丰富的教学内容,还使用了投影仪等高科技教育设备。"同学们,你们知道大学生恋爱的动机有哪几种吗?"赵娟面带微笑,然而应答者寥寥无几。坐在下面的大学生们有的面无表情,有的则小声交谈着自己感兴趣的话题,有的甚至打起手机游戏来。恋爱的动机、恋爱的亲密方式...在舒缓的音乐中,赵娟深入浅出地讲解了大学生恋爱容易遇到的问题和困惑。一个小时的课下来,老师的嗓音已经有点沙哑,然而大学生们的评价却是:"又是老生常谈,没得意思...""没劲,来点劲爆点的嘛。""老师备课也不 与时俱进 ,我们有些人恋爱都谈了几次了,都是成年人了..."清华学子问什么牌子避孕套好"不怨同学们,我自己都觉得是在上一堂上世纪60、70年代的性启蒙课。"中国性学会副秘书长、北京大学医学部教授、中国青少年性健康教育委员会主任徐震雷对此情景也很无奈。他发现,全国各地大部分高校性教育课都有这样的特点:"老师讲得起劲,学生却听得打瞌睡。"婚姻都进入了大学校园,已经没有"性神秘感"的大学生们到底需要什么样的性教育?徐震雷举了一个例子,在两周前和清华大学的学生们进行的大学生性教育的交流会上,当他问道:"到底你们需要什么样的性知识?"学生们的回答让徐震雷深感自己落伍了--"我想问,什么牌子的避孕套比较好?""女生怎样ml才有快感?徐认为有必要审视目前青少年性教育的缺陷,因为在目前信息爆炸的网络化时代,大学生们很容易通过网络论坛、影片等获得性知识,而中国在社会性知识管理上还不够完善,比如制订电影分级制度等。"最近美国一家研究机构做了一项调查,就把中国列为世界十大色情国家的第四位,真让人有些啼笑皆非。"然而大学生们一方面有丰富的性知识,一方面又没有受过系统的性教育,在社会上被动接受杂乱的性知识,很容易引导青少年走上歧途。"这就需要我们的学校加强性教育知识的传授,引导青少年正确的性观念。"老师很委屈 性教育尺度难把握 记者在采访中了解到,不管是青少年性教育专家还是基层的学校性教育老师,都非常明白目前的大学生性教育已经无法满足大学生的知识需要,可老师们又必须尊重中国社会主流的价值观和伦理观,"目前30~50岁的中国主流社会人群还是很保守的,难道大学生的家长们能容忍大学老师在课堂上露骨地大谈性爱?"在性教育"度"的把握上,青少年性教育专家也非常苦恼。"教育不等于教唆,性教育的尺度把握不好,就等于教唆青少年。"徐震雷认为,最好的办法就是小范围地在大学性教育课上做一些探索,把"度"稍微放开一点,成熟后在全国进行推广。此外,家庭也应该重视和开展大学生家庭性教育。中国青少年艾滋病防治教育工程办公室主任张银俊就表示,她给上初中的儿子就灌输了不少性知识,"我儿子初中就谈恋爱了,我告诉他可以谈,但也告诉他,什么是能做的,什么是不能做的,如果做了跨越尺度的事,作为一个男子汉,能不能负起责任?" 学校教很重要,但家庭教育固然重要。 1. 家长要给孩子补上性教育课 北京的一所大学对4个年级的学生进行了一次随机抽样调查,从影视作品、互联网、书报、杂志上获取性知识的占81%,而从父母那里获取的只占0.3%,少得实在可怜,约30%的母亲在女儿来月经之前没有告诉孩子月经是怎么回事和如何处理。许多家长没有性教育的经验,甚至自己就是性知识的"文盲",当孩子问及性知识方面的问题时,扭扭捏捏,总是说些模棱两可、似是而非的话,即使有性知识的家长,也不敢和孩子开展关于性知识的对话。 由于对性知识一无所知而进入误区的孩子并不少见。一个12岁的女孩由于和男同学做"游戏"而怀孕;一个11岁的女孩由于"执著"于恋情,离家出走,把孩子生于厕所。 2.性教育要从小抓起 美国的学校,从小学二年级就着手进行性教育。日本的小学,二年级的生理教科书上就有《生命的起源》。而在我国,课本上仅有的几篇生理卫生的章节,也大多被老师有意地跳过。 专家们说,对于孩子提出的问题,一是要科学地进行解释,不要信口雌黄,误导孩子,诸如男孩的"小鸡"是多余的,等我有时间用剪子给他剪掉,结果酿成了悲剧。二是实在难以回答的,要和孩子一起查字典及有关书籍,让孩子自己去看,从而使孩子养成对不懂的事物积极向"老师"请教的好习惯。三是正视现实和国情,在对孩子进行性教育的同时,要进行性道德教育,两者不可偏废。 北京性健康教育研究会会长、首都师范大学生物系高德伟教授认为,人的性意识从两三岁就开始有了,两三岁的孩子只是出于质朴的好奇,才会提出有关性的问题,但他们并没有成人的性概念。研究表明,儿童时期不合适的性教育会在孩子成人后引发性心理障碍、性扭曲、性功能障碍等问题。性教育是一种终身教育,它有两个重要阶段:两三岁的幼儿期和十二三岁的青春期。 专家认为,性教育开始得越早越好。幼儿和小学一二年级就可以让儿童知道性生理,如性器官、生殖原理,这时的儿童自身的性感觉还没有形成,家长和教师也不会面对性发育成熟的孩子遭遇"性 的尴尬。随着年龄增加,再逐步开展性心理和性伦理教育,可以造就健康的心灵和人格。据悉,在比较开放的广州、深圳,性教育已经走进了幼儿园。 3。给孩子揭示性的神秘 中国青少年研究会秘书长孙云晓认为,我们应该在孩子进入青春期之前,就进行性教育。在小学二三年级就对孩子进行性知识教育是非常好的黄金时期,那时讲阴茎、阴道、子宫就像讲杯子一样,对他们来说都是知识。性,好比一层薄纸,捅破了也就没有什么了,不要把性搞得很神秘。 据悉,国外一般是从幼儿时期就开展性教育,可我国的性教育却一直处于滞后状态,甚至青春期的性教育也不尽如人意。究其原因,专家认为,一是我国几千年来封建传统性观念的束缚,不能正确对待"性 ,谈"性 就回避;二是不了解学前性教育的重要性,缺乏对其重要性的认识。 避免上述事件的再度发生,学校家庭和个人都必不可少。性教育关系下一代的发展。


空调的普及,是近十几年的事。经济发展,生活水平提高,使人们对舒适度的要求同步提升。空调的本质是一种热泵,通过介质在系统中的转换运作来调节冷量与热量。但是,在带给人们所需要的温度的同时,空调也给人们带来了各种困扰。 比如夏季时,由于炎热,室内空调温度设置到很低,风太凉了,寒气容易侵入人体,造成感冒、风湿、肩周炎等各种疾病。而无论多么好的空调,在使用一段时间后,蒸发器中多少都会积累灰尘,滋生细菌,很容易导致室内空气污染。此外,空调有一定的噪音,很多人无法接受。更主要的是,空调很耗电,这让很多普通家庭接受不了,开着空调盖棉被成为一种奢侈的享受。此外,城市里大量空调的使用,会产生热岛效应等环境问题,使城市小范围气候变得恶劣。 地热能供暖 地源热泵空调能够很好地解决这些传统空调出现的问题。地源热泵和空调的属性是相同的,也是一种热泵系统,但它比传统空调更加舒适、节能与环保。地源热泵地源热泵与空调的动力来源又不同,地源热泵使用的是浅层地热能,不需要转化为电能,也能打到制冷和供暖的效果。地源热泵系统利用地下土壤与水冬夏恒温的原理,将地下的热量或冷量,以水为媒介,转移到建筑物中。 地源热泵将地表作为一个巨大的储能罐,极好地利用了地下土壤与水巨大的蓄冷蓄热能力,冬天吸取地下的热量,夏天吸取地下的冷量,与此同时,将建筑物中多余的冷量与热量排入地下,形成一个与自然交互的冷热量循环系统。 地热供暖 高效节能的地源热泵空调 浅层地热资源分布广泛,尤其在中国的大部分地区,地源热泵都有很强的适用性。此外,一些临近江河湖海等水源地的地区,还可以依赖自然优势做湖水源热泵、海水源热泵等等,具有更好的效果。地源热泵的主体能源是0耗费的,也就是说,不需要像电力那样按表付费,除了驱动热泵需要少量电能,地热能部分可以说是免费供应的。因此,地源热泵比空调更加节能,在前期成本回收后,其运行与维护的费用可以用廉价来形容。 自然舒适的地源热泵空调 地源热泵空调也是一种空调,但它的温度比空调更适宜,热能通过管道输送,既也不会产生干燥的感觉,不会滋生细菌,冷热均匀,与此同时,又能通过热回收装置提供生活热水,不需要像空调一样在房间内外都有巨大的机箱影响美观,也不会产生呜呜的声音,影响生活质量,是一种非常理想的"绿色空调"。 地热能供暖 清洁环保的地源热泵空调 正因为是依靠与自然的交互而形成的冷量与热量供应,地源热泵不会产生废水、废渣、废气、废热。地源热泵中的水是循环利用的,不会因为乱排而造成江河湖海的污染,此外,因为不使用化石能源,也不使用电能,而直接利用地热能,不会直接或间接产生碳排放,造成大气污染。与此同时,地源热泵基本是集中供暖,不会像普通空调那样造成噪音污染。


康复用于现代医学领域,主要是指身心功、职业能力和社会生活能力的恢复。脑血管病的康复治疗着眼于病人功能的保存和恢复,主要应用物理治疗、作业治疗、言语治疗、吞咽障碍处理、心理治疗及矫形应用等方法,与中国传统医学推拿、针灸等措施相结合,使脑血管病人从生理、心理、社会及职业等能力上进行全面康复,可以最大限度地改善病人独立生活、学习和工作的能力。康复训练不是简单的锻炼,它的理论基础包括功能解剖学、生理学、行为学、心理学、运动学、动力学等医学知识。错误的、不科学的康复训练会造成废用、过用、和误用综合征的出现,可能会使本来存在着极大恢复潜力的病人因不可逆转的功能障碍而成为终身残迹。脑血管病患者恢复的一般顺序是:从仰卧到侧卧,由侧卧到坐起和坐的平衡,再由坐到站和站的平衡,最后练习行走。训练上肢和口、面部功能要贯穿其中。


家长朋友们应该对"湿疹"都不陌生,它成片出现在患儿的皮肤上,且会伴随剧烈瘙痒症状,儿童忍不住去抓挠,导致糜烂、结痂等症状出现,给患儿造成更大的痛苦。 实际上不仅是儿童,成年人也会遭到湿疹侵袭,以慢性湿疹尤为多见。 湿疹是一种极其复杂的皮肤疾病,常为内外因素相互作用导致其病发,比如患有慢性消化道疾病、内分泌紊乱、新陈代谢障碍等,都可造成湿疹病发。 除此外,以下几个因素,也是导致湿疹出现的原因: 环境影响: 经过多年临床研究证实,环境因素恰恰是导致湿疹患病率增加的重要原因,这包括了群体和个人环境两个种类。 群体环境指的就是周围的空气、湿度、水、土壤以及放射源等,除此外花粉过敏、空气传播的致敏菌源等,都可导致湿疹病发。 饮食因素: 人类的食物包括了多个种类,特别是现代中某些食物还存在化学合成物质,比如糖精、醋酸以及枸橼酸、合成染料等,这些使用都可能会引起机体变态反应,湿疹也会因此出现。 感染因素: 某些湿疹病发和微生物感染也有关系,这包括了多个菌种,比如大量存在于生活环境中的金色葡萄球菌、马拉色菌、气源性真菌等。 一般情况下,湿疹容易出现在身体以下几个部位: 耳后: 耳后是湿疹的高发区域,中医也对这种情况有过记载,将其称为"旋耳疮"!多发生在耳后缝隙处,在严重情况下还会蔓延至整个外耳廓。患者早期表现为局部潮红灼热和瘙痒,随后在患处出现红斑、水泡和糜烂等,特别是儿童患者尤为多见。 乳房: 乳房湿疹多见于女性,特别是在哺乳期阶段更容易患病。湿疹好发于乳头或乳晕等部位,往往是双侧同时出现湿疹,以红斑、丘疹等症状为主,随着病情发展可出现糜烂、渗液和结痂等问题,患者会感觉乳房异常瘙痒,且伴随轻度疼痛感出现。在停止哺乳后,湿疹症状就会迅速恢复。 手: 出现在手部的湿疹往往和气候变化有关,多在冬季出现和症状加重,而炎热夏季又会逐渐缓解。湿疹症状不仅停留在手背部,还会向着手指、手腕等方向发展,可伴随不同程度的皲裂和脱屑,患者会感觉瘙痒难耐,在用洗手液等产品刺激时,湿疹症状还会加重。 小腿: 发生在腿部的湿疹临床上比较常见,特别是容易出现在小腿外侧,分布对称,皮疹表现和急慢性湿疹相同。有些患者还可并发静脉曲张,患处因血液回流受阻,还会造成慢性淤血出现,局部色素沉着明显,甚至还会出现溃疡。 湿疹疾病若不及时治疗,还可从急性向着慢性发展,受气候影响症状也会反复发作,给生活造成了极大困扰。所以,建议出现湿疹后的患者,对湿疹治疗一定不要放松警惕,积极就诊按照医生建议进行调整,这样才能避免更大的伤害出现。


什么是低碳;低碳经济;低碳环保;低碳的好处;低碳生活小窍门 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,让我们总结低碳小窍门不要让气候危害我们的生命。2009年10月17日,马尔代夫总统及副总统等11名内阁官员当天穿着黑色潜水服,身背水下呼吸装置,头戴防水面罩潜入至6米深的水下开会。开会期间用他们用防水笔在一块白色塑料板上写下马尔代夫发出的"求救信号":"我们必须要像准备一场世界大战那样团结起来去阻止气温继续上升,气候变化正在发生,它威胁着地球上每个人的权利和安全。"马尔代夫群岛中80%是珊瑚礁岛,地势低平,平均海拔不足1米。联合国政府间气候变化问题研究小组2007年警告说,全球海平面至2100年可能升高0.18米至0.59米,那时马尔代夫将变得无法居住的地方。"其实,低碳的生活离每个人都很近,只要多注意生活中的一些细节,就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。 生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以,节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量,做到节约用水;洗脸的水可以用来洗脚,洗衣服的水可以用来涮抹布,擦地板,然后这些废水可以再冲马桶;洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用,积累下来,仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。另外,如果每月手洗一次衣服,那么每台洗衣机就可以节约用电,也就节约了发电的煤,同样也就减少的二氧化碳的排放,如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服,减排的二氧化碳可以达到68.4万吨,这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用,但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。那么对于我们小学生来说,还有其它降耗低碳的好方法吗?来看看我的建议吧。纸张的双面使用,节约用纸;不用一次性的筷子和一次性的饭盒;不用一次性的塑料袋;减少粮食的浪费;随手关灯,随手管好水龙头等。多用电能,少用煤炭燃气。电能环保,可以有风力,水力,核能,太阳能发电。即使是火力发电站也是集中使用煤炭,燃烧利用率高,比个人单独使用也会省许多。只要从生活中的日常行为多举些例子,把直接消耗煤炭燃气的事情都换用电能来做,就是低碳标准了。这样的例子还有很多,比如用电饭锅烧饭比用燃气低碳,用点灯照明比用瓦斯灯低碳等。平时勤动手动脑,让旧物换新颜,也可以实现 "低碳"。一般家庭都有很多废弃的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其实稍加裁剪,就可以轻松将它们废物利用,比如制作成储物盒,可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品;还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯;喝过的茶叶渣,晒干做一个茶叶枕头,既舒适还能改善睡眠... 听说在网上转账,不仅能避免在银行排队,还能减少纸质单据在运输过程中消耗的能源,于是我便开始向朋友学习在网上购物、交水电费、交电话费等,非常省时省力。 另外,将普通灯泡换成节能灯,尽量步行、骑自行车或乘公交车出行,随手拔下电器插头...这些看似不经意的小事,都是在为"减碳"做贡献。外出时,如果路不是很长,可以步行,不需要坐车。这样既锻炼了身体,又减少了二氧化碳的排放,好处多多。在家中,我和爸爸妈妈一起种了几盆花,这样既改善了空气,又让家中变得春意盎然,永远都是绿色的。我的家里有一个大木桶,不仅能装要洗的衣服,还可以储存我们洗完澡和脚的水,用那些水拖地、冲厕所等。一个月下来,我发现节约了不少的水呢**如果短时间内不用计算机,就将它转为睡眠模式。如果长时间内不用计算机,就将它关机。这样既省电又维护了你的电脑。回到家后不需要把所有灯都照明,在哪个房间就开哪个房间的灯,离开房间后要关闭房间的灯。如果堵车的队伍太长,还是先熄了火,等车队开始移动再开火吧**考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感。用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里,要把它们专门放进"废旧电池垃圾箱"中。科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电。买衣服时,最好是买棉质、亚麻和丝绸的衣服,不仅环保,而且还耐穿、优雅。洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的八分之一。低碳生活,是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。 低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活,注意节电、节油、节水、节气,从点滴做起。 低碳,意指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放。节水、节电、节油、节气,这是我们倡导的低碳生活方式,改变过去以增加能源消耗和温室气体排放为代价的"面子消费"。最近,在上城区刚刚发放的《低碳生活指导手册》中,搜集了很多低碳生活金点子,告诉你怎样计算"碳"消耗量,生活中的减碳常识有哪些? 家庭"碳"排放量如何计算 每家每户在生活中都要排放"碳",你知道每天的碳排放量是多少吗?下面的方法不妨一试。 家庭用电中,二氧化碳排放量(千克)等于耗电度数乘以0.785。也就是说,你用了100度电,等于你排放了大约78.5千克二氧化碳。 出行时,如果开小轿车,二氧化碳排放量(千克)等于油耗公升数乘以2.7。 家用天然气中,二氧化碳排放量(千克)等于天然气使用度数乘以"碳强度系数"0.19。 家用自来水中,二氧化碳排放量(千克)等于自来水使用度数乘以0.91。 生活中,我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式,减少碳排放;另一方面是通过一定碳抵消措施,来达到平衡。种树就是"碳中和"的一种方式,需种植的树木数(棵)等于二氧化碳排放量(千克)除以18.3。 低碳生活窍门很多 "低碳生活我参与",这是上城区在全国科普日活动期间倡导的理念,该区以"低碳经济、低碳社会、低碳城市"为主题,共推出各类科普活动79项。社区居民提交的低碳生活金点子共有200多个。 这些金点子中,涉及到洗衣机节水、食物储藏、烹饪、厨房节水、厨房去污、居住节电节水、汽车出行、冰箱空调等家用电器节电。现在,这些金点子已经被整理好收入低碳生活指导手册中。 以前,我总是把电灯开上个彻夜到明,水从晚上滴到明早,冰箱塞满乱七八糟的东西。这样,既浪费水,又浪费电... 现在,我听到了城市在宣传倡导低碳生活,我渐渐有些懂了。我开始了"低碳生活"。 首先,低碳的生活方式,就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外,其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大,窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切,吃饭时,真像一桌"烛光晚餐",这真是一大盏"天然的灯啊!" 只要我洗好手,就都把水龙头拧的紧紧地,不让水"逃"出来,这样,我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好,每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧,我十分高兴,我希望 "低碳家庭"会做的更好。 冰箱里放着乱七八糟的东西,妈妈说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成一个个大小不一的盒子,上面贴上了各种分类的标志,然后,按分类去整理,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样,既帮助了我们,又节省了电。 原来,电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为,二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放,没想到生活中处处都有微弱的"碳"在侵害着我们大家的生活和地球。 每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时,我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶,有的像个洋娃娃,粉嘟嘟的脸,可爱极了!有的又的像只小动物,活灵活现的,真像一道美丽的"风景"! 当夜幕降临,晚饭过后,路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩,老爸总是把家里所有的灯都关掉,只剩下一片伸手不见五指的黑暗中,然后,趴在窗户上,一边欣赏路边的风景,一边唱着一首歌:"月亮代表我的心..."真是五音不全,一塌糊涂。 养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日,妈妈总会把花搬进家里来,大家看着那些绿色,允吸这那些绿色,心中顿时感觉丝丝的凉意,有了好空气又养眼,真是一举两得啊! 这么好的家居环境,并且充满了创意的小欢乐。 1.饮水机不用时断电 据统计,饮水机每天真正使用的时间约9个小时,其他时间基本闲置,近三分之二的用电量因此被白白浪费掉.在饮水机闲置时关掉电源,每台每年节电约366度,相应减排二氧化碳351千克.如果对全国保有的约4000万台饮水机都采取这一措施,那么全国每年可节电约145亿度,减排二氧化碳1405万吨. 2.少买不必要的衣服 服装在生产,加工和运输过程中,要消耗大量的能源,同时产生废气,废水等污染物.在保证生活需要的前提下,每人每年少买一件不必要的衣服可节能约 2.5千克 标准煤,相应减排二氧化碳 6.4千克 .如果全国每年有 2500万人做到这一点,就可以节能约 6.25万吨标准煤,减排二氧化碳 16万吨. 3.出门骑上自行车 健身环保一举两得 有自行车代步,油价再高也不怕。不仅免受堵车之苦,还能锻炼身体,并且绝无尾气污染。 4.太阳能热水器 省电又省气 每个家庭安装2平方米的太阳能热水器,就可以满足全年70%的生活热水需要。 日常省水有妙招 家里处处要留意 洗脸之后的水可以用来洗脚;洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些,平日里养成节水习惯,积累下来,仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。 5.双键马桶 节水好用 与传统单键马桶相比,用双键马桶每家每天至少节水一半。9升单键马桶每月用水约为3240升;如用36升马桶则为每月1350升,不仅能节省1890升自来水,还能减少污水的排放。生产自来水和处理污水都需要耗费大量能源,所以节水也可以节能。 6.巧用电冰箱 省电效果强 即使还在用普通冰箱,只要坚持做到下面三点,每台冰箱每年也能省20多度电: 1、 及时除霜; 2、 尽量减少开门次数; 3、 将冷冻室内需解冻的食品提前取出,放入冷藏室解冻,还能降低冷藏室温度哦! 7.科学用电脑 节电效果好 暂时不用电脑时,可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定;当彻底不用电脑时,记得拔掉插头。坚持这样做,每天至少可以节约1度电,还能适当延长电脑和显示器的寿命。 8.点亮节能灯 省电看得清 一只11w节能灯的照明效果,顶得上60w的普通灯泡,而且每分钟都比普通灯泡节电80%。 如,同样长的洗涤周期,"柔化"模式比"标准"模式叶轮换向次数多,电机启动电流是额定电流的5-7倍,"标准洗"更省电; 如果每个汽车司机都注意给轮胎及时适当充气,车辆能效就能提高6%,每辆车每年就可以减少90千克二氧化碳排放量; 用微波炉加工食品时,最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子,这样被加工食品水分不易蒸发,食品味道好又省电...... 1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。 2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林; 3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康; 4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车 5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍; 6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经用了,请用积水来冲洗马桶; 7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑; 8、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的; 9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感; 10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯...因为制造他们所使用的石油也是一次性的; 11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白天做; 12、过量肉食至少伤害三个对象:动物,你自己和地球; 13、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电; 14、定期清洗空调,不仅为了健康,还可以省不少电; 15、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张; 16、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电; 17、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命; 18、如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉; 19、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保湿,因为保湿一天所用的电,比一箱凉水烧到相同温度还要低; 20、洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的18...


在中国古代神话故事中,凤凰和朱雀都是神鸟,所以很多现代人都会把二者联系在一起,认为它们是同一类神鸟,即便不是,二者也肯定存在着某种血缘关系,其实并不是这样的。具体内容我们马上来看一看。1.简介凤凰,凤凰亦作"凤皇",是古代传说中的百鸟之王。雄鸟叫"凤",雌鸟叫"凰",总称为凤凰,常常用来表示象征祥瑞之兆。朱雀,是古代传说中的天之四灵中的一位,源于远古人类对于星宿的崇拜,代表炎帝与南方七宿的南方之神。2.起源凤凰起源约于新石器时代,原始社会很多的陶器上的鸟纹就是凤凰的雏形。距今七千年的河姆渡文化遗址出土了"双鸟朝阳纹象牙碟形器"被考古界认为中国最早的凤凰图案。而朱雀的起源,目前尚无定论。根据对殷墟出土卜辞中天象资料的整理研究中发现,殷商早期的甲骨文上已经有了朱雀等四象形象的产生。3.地位在商周时期,凤凰被人看作是瑞兽,而到了汉代则演变成了四灵之一(麟、凤、龟、龙)。凤凰和龙一样,无论是在历史上还是现代,都成为了中华民族的两大图腾。中国人赋予了凤凰很多美好的象征:吉祥、魅力、自然。朱雀、玄武、青龙和白虎被称为四大神兽,镇守在天宫,辟邪调阴阳。汉代的五行学说兴起,朱雀既代表南方,又代表了火和夏季,成为了道教所供奉的南方之神,陵光神君。4.小结中国古代神话的定位是这样的:凤凰是祥瑞,是鸟中至尊;而朱雀是神,属于四方神明统御一方。现在越来越多的网络小说写朱雀是凤凰所生,其实恰恰相反,中国古代神话学界看来,朱雀是后世凤凰的原型。二者并不是同一类神鸟,而且看来地位悬殊也不是一般的大。


邓小平主席曾说,科学技术是第一生产力。历史上的很长一段时间里,中国在世界上一直都是第一大国。同样的,第一大国必定有着对应的科学技术。今天给大家说下中国的历史上的科技。 西汉海昏侯出土的竹简 西汉海昏侯出土的木牍 在造纸术发明以前,甲骨,竹简和绢帛是古代人们用来书写记载的材料。甲骨,竹简比较笨重。古代的学富五车,换做纸张,可能是几十本的书。而秦始王一天阅读奏章,就要整整一车。绢帛虽然轻薄,但是成本高昂,而且也不适合书写。到了汉代,西汉的经济、文化都有了很好的发展,甲骨,竹简已经满足不了人们的需要。正是强烈的需求,才促进了书写工具的改进发展。 造纸是一门化学工艺,是中国历史上的一项重大的科学技术成就,对历史也产生很重要的影响。纸的发明,特别是东汉蔡伦他改进的造纸术,让纸张易于获取,让文化和信息的传播更容易。推动了中国,亚洲,乃至于阿拉伯,欧洲的文化发展。 蔡伦的纪念邮票 人们都说电灯是爱迪生发明的,确切地说,爱迪生是改进了电灯。同样,对于蔡伦是造纸术的发明人,说他是集大成的改进者也更为合适。从考古发现,造纸术的发明不晚于西汉初年。在出土文物里,有西汉文帝(公元前179-前141)时期的纸质地图残片,也有西汉宣帝期(公元前73~49年)间的麻纸。 这些古纸,大部分都十分粗糙,可以算作是纸的雏形。蔡伦以及他的工匠们,在前人的制造雏形纸张的基础商,总结提高,从原料,工艺上,把造纸做成一整套系列工艺,成为一个独立行业的阶段。事实上,"蔡伦纸"肯定不会蔡伦一人一手就做出来,但是没有他的劳动创造,单凭工人也是做不出这种植物纤维的纸。因此把蔡伦作为我国造纸术的发明者或代表人物,是有着充分的历史根据。 在蔡伦对造纸术的改革之后不久,由于纸张的成本的降低,产量,质量的提升,上至宫廷,下至黎民百姓都大量使用。造纸术首先传入的是临近中国的朝鲜、越南,然后还有高丽。公元610年,朝鲜和尚昙征到日本,把造纸术献给日本的圣德太子,圣德太子下令全国推广,后来日本人民称他为纸神。另外唐朝,造纸术也沿着阿拉伯再传到了欧洲,此时已经是公元10世纪。欧洲为了改进造纸技术,从中国通过种种方法刺探造纸技术。乾隆年间,在朝廷工作的法国画师,耶稣会教士蒋友仁将中国的造纸技术画成图寄回了巴黎,中国的先进造纸技术才在欧洲广泛传播开来。到了1797年,法国人发明了机器造纸技术,中国人领先了2000多年的造纸技术才被欧洲人超越。 1990年8月18日~22日,在比利时马尔梅迪举办了的国际造纸历史协会第20届代表大会,在会上一致认定蔡伦是造纸术的伟大发明家,中国是造纸术的发明国。回顾技术的历史,可以发现技术的先进程度,是随着国家实力的变化而变化。造纸技术被欧洲超越之时,也是他们国家实力超越了当时的中国。随着国家实力的增强,未来会有更多的新的世界领先技术诞生在中国。


2015、12、5日 题目:人体自愈力(四)身体里的神医--人体的自愈力 生命降生时,一位"随身医生"就在我们身体里安家落户了,体内的每一处器官,每一种分泌物都是他信手拈来的好药材。生活中,小毛病往往不需吃药就能好,疑难杂症自然痊愈的例子也不鲜见,这就是"神医"在自行诊断、开方配药,为我们祛病保健康。在医学上称其为自愈力。 求医用药是治疗很多疾病的必要手段,不过这也是为自愈力发挥作用创造条件、争取时间,病体痊愈归根结底靠人体自愈力,日常保健更要靠自愈力。我们必须结识这位神医,学会听从他的健康指令,利用好他的天然药田,才不会失去健康这一最宝贵的财富。 一:是谁带走你最珍贵的健康?每个人都希望自己拥有健康的身体,可事实上我们却常常被疾病所困扰。那么,我们为什么会生病?是谁带走了你最珍贵的健康? 二:凡事皆有极限。中医讲"天人合一",人体和自然界有着密切的联系,许多现象都是相似的。看看下面关于自然界的例子,也许我们可以从中领悟到健康的真谛。 空气是人类生存的必要条件之一,干净的空气是由氮78%、氧21%、二氧化碳0.03%等气体组成的,这三种气体约占空气总重量99.00%以上,其他气体总和不到千分之一。 随着人类活动的增多和现代文明的发展,大量有害气体被排放到空气中,改变了空气的正常组成,使空气质量变坏。据统计表明,每天全球有数万吨废气排入到大气中,按照这个排放速度,大气早该让人窒息了,可事实并不是那样,这是什么原因呢?原来,除了植物和雨水可以洁净大气,大气本身也有超强的自我净化功能,依靠大气的稀释、扩散、氧化等物理化学作用,就能使进入大气的污染物质逐渐消失。经科学研究发现,大气中的氧气、水和其他多种物质吸收了太阳光线的能量后,可以生成一种氢氧自由基,它的氧化能力相当强,可净化大气中的烟雾。 但是大气的自净能力毕竟有限,如果人类不加节制,把越来越多的工业粉尘和有害气体排放到大气中,那么终有一天会超过大气所能承受的极限,大气"生病"也就不足为奇了。 然而,被污染的大气也并非无药可救。人们可以采取措施,比如在一定范围的区域内,植树造林,甚至建立自然保护区,搞生态建设。这样就能调节气候、截留灰尘、吸纳有害气体,从而大大提高大气的自净能力,大气就能恢复"健康"。 事实上,人体生病也和大气被污染的道理一样。人体借助自身的自愈力,即使偶尔有饮食不当、睡眠不足、环境改变、血液污染、负面情绪等影响,也可以保持一种良好的状态而不生病;只有当身体的消耗和损害达到了更严重的地步,人才会生病。换句话说,生病则意味着身体的承受能力到达了极限,疾病就是身体给我们的信号,而那些损害人体自愈力的因素就是致病的罪魁祸首,它们削弱了自愈系统的力量,由此带走了我们的健康。 三:人与自然的矛盾导致疾病。一个年轻人这样描述自己:"我很喜欢美食,觉得自己挺注意营养的,可是总觉得身体不强健,容易感冒,什么时候有了流行性感冒一准被传染,为什么会免疫力这么差呢?" 医生检查后发现,他的肝脏和淋巴系统功能低下,而且心肺、胃肠等器官有老化现象,这让年轻人大吃一惊。医生建议他马上改掉坏的生活习惯,注意锻炼,科学调节饮食,不要偏食和过量。 现代社会的生活和工作压力越来越大,身体不适的人也越来越多,很大程度上是生活起居不规律造成的。不良生活习惯持续损害人体的组织器官,人体的自愈系统便忙得无暇休息,最终"神医"累垮了,生病是自然的事情。 那么,什么样的生活方式才称得上"健康"呢?中医的"天人一体观"讲,人体必须与外界的变化规律保持一致。人体是一个有机的整体,内部各个要素之间都有其固有运行规律;人与自然之间也是个有机的整体,整体的不和谐也会影响局部的运行状况。 首先,要听懂身体发出的信号,并听从指示。我们的身体不会无缘无故地闹脾气,如果有不适感,那么必定是某一方面出了问题。因此,我们要按照身体的指示行事:饿了就吃,困了就睡,累了就休息,该发的脾气发出来,该看开的时候就释然。 其次,要顺应自然的规律,不可违背天道。自然环境的变化可直接或者间接影响人体五脏的功能和津液的代谢,使机体相应地产生生理、病理反应。例如,昼夜更迭,古人日出而作、日落而息就是顺应天时。现代人喜欢过"夜生活",在脏腑机能都减弱的时候还要活动,长此以往必然会伤精耗血,损害身体。另外,人类的破坏性活动影响了自然环境和气候,恶化的环境和气候条件最终又影响人类自身。 人之所以会生病,是因为人类漠视了自身的自愈力,也藐视了自然界的强大力量。《黄帝内经》云:"春夏养阳,秋冬养阴","必先岁气,无伐天和",也是说无论是养生还是治病,都要顺应自然和身体的规律,否则就会破坏天道,损害人体的自愈能力。人不能无所畏惧,也不能耍小聪明,更不能目光短浅。总之,如果你想要有一个健康的身体,养生的核心就是顺应自然,顺应人体规律,做到天人合一;而具体的方法则是让身体做主,适合自己的方法才是最好的养生方法。 四:自愈力就是人体的神医。许多人都养过小猫小狗等宠物,当这些动物生病时,会不吃不喝趴在那里,其实它们在用节食的方法来给自己治病。道理很简单,节食就是为了减少体力,因为身体在消化食物的时候,需要消耗自身体能,而节食则可以减少体能消耗,把有限的体能用到治愈疾病上面。动物就是这样配合自愈力来给自己治病的。 其实人自然也有这种能力。在生病的时候,我们都会感到不想吃东西,这就是在运用自愈力来为自己治病。因此在遇到感冒发烧等小毛病的时候,不妨试试少吃饭,多喝水和果汁,这样有利于加快身体的康复。 自愈力既是天生的,又是可以被激发出来的。以下是四种增进人体自愈力的方法: 1:休息:劳累时,休息是恢复体能是最有效方法。俗话说:三分治,七分养。可见养的作用特别重要,这种养包括充足的休息和有规律的生活。 2:运动:运动能治愈很多疾病,特别是慢性病。但是需要注意的是要选择适合自己的运动方法。 3:营养:营养在中医里也叫做"水谷精微",意思是食物消化后能被人体吸收的、对人体有益的精华部分。中医认为:药补不如食补。所以营养对身体很重要,而对于处于恢复中的人体尤其重要。 4:心态:人是身心统一的动物,身体和心灵组成了人的整体。身体是心灵的载体,心灵是身体的指挥。如果指挥系统出现了问题,身体的各个器官就不能很好的工作。 自愈力的激发有很多种方法,例如中医常用的经络养生法,就是开发自愈潜能最突出的例子。求医不如求己,掌握了这些方法,我们就可以避免或者减少疾病的发生,甚至从源头上祛除疾病,达到治病固本的目的。 总之,我们要重视挖掘人体自愈的潜能,读懂人体,灵活应对,制订出适合自己的保健方案。 五:不能过度干预的神医大药 自愈力,是指机体的自然愈合能力,是人人都有的自身调控能力。所以不能过度干预,否则就会扰乱"神医"的步骤,给"神医"帮倒忙。 1:自愈系统与生俱来。现代科学研究指出:自愈系统包括防御系统、应激系统、免疫系统、修复系统、内分泌系统等若干个子系统,其中任何一个子系统发生协调性、功能性障碍或者受到外来因素破坏时,自愈系统会调动其他子系统来"替补",使机体维持健康状态。而当其他子系统的代偿能力不足以"替补"时,人就会生病,或者处于亚健康状态。 需要注意的是,在人体自愈系统的调节过程中,常常以减弱身体某些生理活动为代价,甚至暂时关闭某些机能,以减少养分的消耗,而将养分分配给身体出现问题的部位。因此,这个过程会使人体某些局部表现出一些症状,这其实是一种身体警告,提醒人体出现了某些不平衡。例如人体的发烧,可能是提醒人体某些地方有炎症,而发热则是自愈系统为了医治人体而做的有益调节。 因此说,自愈系统的调节包纳了整个人体,其复杂和精密程度是今天的科学技术所不能比拟的。不过,虽然我们不能完全读懂身体的语言,却可以正确认识身体的用意,只要不去阻止、干扰和破坏身体的正常行为,就可以充分利用自愈力来防病健身。 2:别给神医帮倒忙 现实生活中,因为经济利益的驱动等原因,很多医生重药剂治疗而轻防治。有时药物也确实可以起到"药到病除"的效果,所以也符合大多数病人的需求。因此,人们已经习惯了生病就求助于医药,而忽视对身体自愈力这个"天然神医"的利用。 但是,使用药物的结果往往只是减轻了病痛的"假象",药物(特别是内服药物)其实也必须通过身体自愈系统的调节起作用。俗话说"是药三分毒",真正无任何副作用的药物是极少见的,而身体各部分的平衡运行才是健康的终极标准。 如果说药物的副作用仅仅是干扰了人体的正常调节,那么长期使用化学药物而产生的耐药性则会使病越治越多,药越来越不好使。耐药性又称抗药性,指病原体对药物反应降低的状态。如果长期使用抗菌药物,一旦应用剂量不足,病原体就通过产生使药物失活的酶、改变膜通透性阻滞药物进入、改变靶结构或改变原有代谢过程而产生耐药性。总之,耐药性严重者,多种抗菌药物都对其失效。 随着抗生素的应用日益广泛,细菌对一些常用药物表现出程度不同的耐药性。越是使用时间长、应用范围广的药物,耐药性就越严重,致病细菌会大量繁殖,正常菌群被破坏,容易引起二重感染。 如四环素、头孢菌素、氯霉素等,可引起细菌间正常菌群平衡的破坏,出现白色念珠菌及抗葡萄球菌的繁殖,引起继发性二重感染,如鹅口疮、霉菌性阴道炎等真菌感染。 除了抗生素之外,止痛药也会造成耐药性,导致慢性成瘾。一些止痛药,病人长期服用就会产生药物依赖,药物越是高效,这种依赖就越严重,其中需要特别注意的是以曲马多为代表的中枢性止痛药。另外,止痛药还会掩盖病情,使病情在不觉中恶化,或者引起很多过敏反应,如哮喘、荨麻疹、过敏性鼻炎等,比如阿司匹林、消炎痛就会可引起哮喘。近年来临床研究证明,不合理使用二类精神药品也会成瘾,因此,在使用时应该注意。 据报道,德国明斯特大学的调查表明,滥用止痛剂能引起肾脏病。明斯特大学的利宋教授说:在原联邦德国,肾脏病患者中有三分之二是滥用药物引起的,尤其是妇女,偶感头痛或身体不适便服用止痛剂,其实就埋下了祸根。他还说,长期服用止痛剂,会使体内不能制造出输送氧气所需要的足够的血红蛋白,进而便引起肾病以至肾功能衰竭。更为严重的是,滥用止痛药甚至诱发某些肿瘤,会置人于死地。 总之,无论是药物的副作用,还是人体由于服药而产生的耐药性,最终都影响了机体的自我修复能力。所以尽管现在的医疗条件很好,各种各样的病症却比以前更多、更年轻化、复杂化。 身体本有天然神医大药,过分迷信化学药物,忽视人体内药,就等于是拿珍馐佳肴去换咸菜窝头。只有本人才能掌握自己的身体,如果你愿意去开发人体的天然药田,那就随本书一起,来学习如何配合身体的自愈策略。 3:医疗的至高层次--修复自愈力。中医有言"三分治,七分养",指的是:在病人康复过程中,医生和药物所起的作用较少,身体的恢复更多依赖于自我调节,也就是修复自愈力的过程。尽量依靠内力来治愈疾病,这是中医的根本宗旨,也是医疗的至高层次。


从教这么些年以来,加之近年来开办公开课,我常常听到有学生感慨:"物理难啊,难于上青天哪!"真有那么难吗?我们常常说"世上无难事,只要肯攀登",而且,现在"上青天"也并非不可能的事情:飞船载人,上天有门。 所以说,物理再难学,也是有办法。只要大家能从基本方法做起,就能提高学习效率和学习质量。想要学好初中物理,熟记物理公式就是前提。下面是初中物理公式大全,包括初中物理力学公式、热学公式、电学公式以及一些常用的物理量: 当然,要学好物理,光靠背公式是不行的。除此之外,至少还得做到以下3点: 第一,做到"三个基本", 即: 基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。 第二,一定要"独立做题"且保质保量。 题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。 第三,清楚"物理过程"。 要对物理过程一清二楚,弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 我每天会在朋友圈分享一些关于 学习方法、提分技巧、记忆训练 方面的文章,有兴趣的家长可以看看,更多相关内容会在每周 《 超级学习法 》 免费网络公益课 上教授。如果还有其他教育方面问题需要帮助, 可直接加 微信 : (长按复制)交流, 免费 领取 学习资料 和 课程 ,我专注于 记忆力提升、中小学学习方法研究 ,希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。


作者毛宣国,中南大学文学院教授(湖南长沙,)。 本文所讨论的" 意象 ",主要指向中国传统美学,它与现象学美学对" 美"的理解似乎天然地存在着某种联系。早在上世纪30 年代,朱光潜就在中国传统美学情景交融的思想启发下,提出" 美感的世界纯粹是意象世界 "的观点。另外,朱光潜将美( 美感 )等同于" 意象世界 ",也受到克罗齐" 形象的直觉 "思想的影响。与克罗齐不同的是,朱光潜在充分肯定意识、美感经验在审美活动中主导作用的同时,并没有将意识和美感经验与对象世界分割开来,而是认为" 意象"创造不能脱离一个对象,必须指向一个对象。比如, 他批评克罗齐说:" 物 尽管不存在,大地山河等等何由而来呢? 克罗齐说,它们是人心所创造的意象,人类的艺术品。如果在个别事物形象的知识( 感觉知觉)与艺术的想象之中立分别, 物 就仍有自来而不 全是心灵的创造。" 又说:" 见 为见者的主动,不纯粹是被动的接受。所见对象本为生糙零乱的材料,经 见 才具有它的特殊形象,所以 见 都含有创造性。" 这些思想,与现象学所说的现象即显现,显现包含显现物与显现活动本身的思想有某种相似。朱光潜还提出实用的、科学的、美感的三种态度区分,认为 " 在实用的态度中和科学的态度中,所得到的事物的意象都不是独立的、绝缘的,观者的注意力都不是专注 在所观事物本身上面的 ",而美感的态度则是" 注意力的集中 "和" 意象的孤立绝缘 ",这与现象学所说的" 悬置 ",即中止自然的信仰向现象学态度转变的思想,也有某种相似。 不过,朱光潜美学虽然表现出与现象学美学观念的某种相似与吻合,毕竟是处于不自觉的状态中。他关于美( 意象 )的基本观点是主客二分、心理主义的,所重视的是直觉( 静观 )、主体认识对于意象生成的 意义,认为意象是审美主体的认识、情感诸因素施加于对象的结果。这种情况,从上世纪 80 年代以来,有了很大的改变。人们普遍意识到传统美学的" 意象"理论与现象学美学的精神联系,所以自觉地借鉴和运用 现象学美学的观念与方法来分析" 意象 "理论。比如,叶秀山将美和艺术的世界看成是一个" 意象性世界 ",认为它不同于科学,不是将世界看成是" 对象 ",而是如胡塞尔、海德格尔等人所说的" 生活世界 ",是人生活于其中的" 基本经验世界 "。 张世英认为,中国古典诗在从显现中写出隐蔽方面,在运用无穷的想象力方面,可以与海德格尔所代表的西方艺术哲学新方向-" 显隐说"互相辉映。并强调:" 弘扬中国传统美学的意象之美,首先要发掘、展示传统 意象说 的现当代意义。海德格尔对他的 显隐说 所作的详细 分析,指明了 显隐 的审美意识如何超越日常生活的对象性关系、功用关系,进入神圣的 澄明之境 ; 中国传统美学的 意象说 也需要进行类似的论证和分析,以显示其现实意义。"不过,上述哲学家美学家对于中国传统美学的" 意象"的现象学解读,还较为零碎和缺乏系统。而另有一些人,如叶朗、张祥龙、杨 春时等,则将其理论聚焦点放在现象学美学上,对现象学与" 意象"理论的关系的阐释更为系统,其理论贡 献更为突出。本文的讨论主要围绕他们三人的思想观点展开。 一 在中国当代美学家中,叶朗是较早自觉运用现象学美学观念对中国传统美学的" 意象 "范畴予以解读 的理论家。早在1988 年出版的《 现代美学体系》中,他就根据现象学的" 意向性"理论,对美( 审美对象 )作出阐释,认为现象学强调审美对象不是实体性的对象,而是在意向活动中建立起来的对象,这一点正与中国传统美学对" 意象 "的阐释与规定一致,因为中国传统美学认为艺术的本体乃是审美意象,其对于 " 情 "" 景"关系的分析,已经接触到审美主客体之间的意向性结构,审美意象正是在审美主客体之间的意向性结构中产生,而且只能存在于审美主客体之间的意向性结构之中。 不仅如此,《 现代美学体系 》还从 中国传统美学中发现与现象学强调事情的本然状态相通从而形成美( 意象 )的思想。比如,它认为王夫之 的" 现量说 "中包含着" 显现真实 "的原则:" 心目之所及,文情赴之,貌其本荣,如所存而显之 ",就跟现象学美学所云" 存在的显现 "" 本真的显现 "很相似。 因为它们都包含这样一个思想,即事物就其本性来说都可以说是美的,如果有某种意识照耀,让它呈现出本来的面目,事物就会呈现其美,就会成为美的对象。 其后出版的《 胸中之竹 》《 美学原理 》等著作,都很重视现象学美学与中国美学" 意象 "理论的思想融合,其标志性的成果是他的" 美在意象 "理论的提出。叶朗认为:" 中国传统美学一方面否定了实体化的、外在于人的 美 ,另方面又否定了实体化的、纯粹主观的 美 ,那么, 美 在哪里呢? 中国传统美学的回答是: 美 在意象。" 这一观点与现象学美学很相似,都意在强调" 美 "不能脱离人的审美活动,美是照亮,是发现,是不断生成的,是要在物理世界之外构建一个情景交融的精神世界。几年前,叶朗又发表了《" 意象世界"与现象学 》一文。文章也可以看成是他对现象学美学与" 意象"理论关系探讨的一个总结。在这篇文章中,叶朗将中国美学关于" 意象 "( 美 )的论述归结为三个命题。第一个命题是" 美在意象 "。中国美学认为," 美 "就是向人们呈现一个完整的、有意蕴的感性世界,这就是人们常说的情景交融的意象世界。叶朗把这个观点概括为" 美在意象 ",并认为这个观点与现象学观点比如杜夫海纳的" 灿烂的感性 "是 相通的。为什么说审美意象是一个完整的、有意蕴的感性世界? 为什么在意象世界中情与景不能分离? 在叶朗看来," 最根本的原因,就在于意象世界所显现的是人与万物一体的生活世界。在这个生活世界中,世界万物与人的生存和命运是不可分离的 "。第二命题是" 审美意象只能存于审美活动中 "。在叶朗看来,中国美学将意象世界看成是" 于天地之外,别构一种灵奇 "," 总非人间所有 "的世界,即是肯定意象世界是人的创造,是被构成的,它不能离开审美活动。这一观点与现象学的意向性理论是相通的,它说明审美活动乃是" 我"与世界的沟通,说明审美对象( 意象世界)的产生离不开人的意识活动中的意向性行为,离不开意向性构成的生成机制。也说明" 世界万物由于人的意识而被照亮、被唤醒,从而构成一个充满意蕴的 意象世界。意向世界是不能脱离审美活动而存在的。美只能存在于美感活动中 "。第三个命题是" 意象世界照亮一个真实的世界 "。叶朗认为,中国美学将意象世界看成是一个真实的世界。要把握这一思想,关键在于把握中国美学对" 真实 "、对世界本来存在样子的理解。在中国美学看来,真就是自然,是存在的本来面貌,它是有生命的,是与人类的生存命运紧密相联,是充满情趣的。中国美学的这个思想与胡塞尔晚年提出的" 生活世界"的思想有相通之处。生活世界是一个活的、有生命的世界、是一个原初的经验世界,是一个历史的具体的世界,是一个充满了意义和价值的世界。意象世界照亮一个真实的世界,可以理解为" 意 象世界( 美 )照亮这个最本原的 生活世界 ,这个 生活世界 是有生命的世界,是人生活于其中的世界,是人与万物一体的世界,是充满了意味和情趣的世界 "。通过中国美学关于美的三个命题的论述,叶朗得出了这样的结论:" 这三个命题,在理论上最大的特点就是重视 心 的作用,重视精神的价值。这里的 心 并非被动的、反映论的 意识 或 主观 ,而是具有巨大能动作用的意义生发机制。心的作用,就是赋予与人无关的外在世界以各种各样的意义。在这些意义之中也涵盖了 美 的判断。离开了人的意识的生发机制,天地万物就没有意义,就不能称为美。中国美学的意象理论,突出强调了意义的丰富性,对于审美活动中的价值。其实质是恢复创造性的 心 在审美活动中的主导地位,提高心灵对于事物的承载能力和创造 能力。"他还进一步得出结论:" 中国美学的这个特点,从一个方面,为我们照亮了现象学的价值和意义。反 过来是否也可以说,现象学的理论,也从一个方面,为我们照亮了中国美学在理论上的特殊品格。" 从以上论述中不难见出,叶朗将" 意象 "与现象学理论联系起来的立足点在中国传统美学的现代意味 的发掘。他曾明确表示:" 意象 乃是中国传统美学的核心范畴,同时 意象 又是中国传统美学和西方现 代美学的契合点。" 所以其" 美在意象 "理论是有意识地整合西方现象学与中国传统意象美学理论资源的结果,在这种整合中,中国传统美学又处于优先地位。他对现象学美学的接受更多地是从同而非异的方面入 手,重视的是海德格尔、杜夫海纳一类从存在论现象学美学角度来解释美( 意象)的理论,而对于胡塞尔开创的现象学透过直观性而达到普遍性,重视客观性研究的理论并不重视,也对现象学美学家如杜夫海纳 等人在重视审美体验、情感性的同时,仍包含的对审美知觉、认识作用的肯定,试图建立起客观的美学知 识体系的努力忽略不计。他认为中国美学的意象理论的实质是恢复创造性的" 心 "在审美活动中的主导地 位,提高心灵对于事物的承载能力和创造能力,这一看法未必完全符合现象学美学的精神。因为即使像海德格尔、杜夫海纳一类持存在论立场的现象学美学家,他们也不会像中国传统美学那样高度重视主体心灵在审美活动中的地位。海德格尔说," 美是作为无蔽的真理的一种现身方式 ";杜夫海纳说,审美知觉不创造对象,而是显现对象," 对象在意识中得到显示 "。他们重视的是美( 审美对象 )如何从被遮蔽的状态中 显现出来,成为存在真理发生的重要方式,而不是如何用审美意识、审美主体心理去承载与建构审美对象。 但我们不能因此而否定叶朗运用现象学的理论成果解读中国美学的" 意象"理论的意义。因为它不仅反映了 中国当代美学家在接受西方当代美学理论的知识与背景的差异,同时也说明像叶朗这样有志于发展中国当 代美学的理论家有着自己的立场与选择,那就是对西方美学的接受,必须立足中国美学与文化传统。特别 值得注意的是叶朗所说的现象学理论与中国美学相互照亮的思想。正是因为有这种" 照亮 ",他才能在中国 传统美学的" 情景交融 "" 现量 "说中发现与现象学的" 意向性 "" 灿烂的感性 "" 生活世界 "等概念术语相通的思想,将中国传统美学带入到现代美学的阐释境域中。也是因为这种照亮,他有意识地舍去了现象学 那种中立化、客观性的知识论立场( 这一立场在胡塞尔前期思想以及英伽登、日内瓦学派的现象学美学研 究中表现得尤其突出 ),将美与存在之真、与人的生活世界紧密联系起来,使中国美学的" 意象 "理论,在 西方现代现象学思想烛照下,焕发出新意与光彩。 二 张祥龙是中国当代研究现象学的著名学者,他对于中国传统美学的阐释也主要以现象学美学为根据展开。张祥龙对现象学所说的" 现象"与传统西方哲学所说的" 现象"做了明确区分,认为传统西方哲学无论 是经验论者还是唯理论者,都将现象看做在感觉经验中呈现出来的东西。这种现象是现成的、个别的、私有的和纯主观的,与本质、实体相对应,被看作是认识的一个起点;而现象学所说的" 现象"则如胡塞尔所 理解的那样,指显现活动本身和在这显现之中显现着的东西,二者之间存在着内在的关联。他探讨了这两种不同含义的" 现象 "对于美( 美感 )的不同意义。他认为,依据传统西方哲学美学的" 现象 "和感知来说 明美感," 就会形成完全主观的、单纯心理表现的美学学说。它的失误主要不在 主观 和 任意 ,而在于它说明不了美感的非现成的微妙发生性和 悬中 性 "。而" 非现成的微妙发生性 "和" 悬中性 "正是现 象学的现象与美( 美感经验 )发生关系的关键所在。他说:" 现象原本就是 悬中而现 的,因这纯境域中构成着的纯显现先于一切可把捉的现成者,对它的体验就不可能是偏执某一实在形态的。正是出于这样一个缘故,这种原发体验或现象知觉具有 唯一无利害关系的和自由的愉快 。" 在此基础上,张祥龙明确提 出" 现象本身是美的 "的命题。他认为,在现象学的视野中," 那让事物呈现出来,成为我所感知、回忆、 高兴、忧伤 ... 的内容,即成为一般现象的条件,就是令我们具有美感体验的条件。换句话说,美感体验并不是稀罕的奢侈品,它深植于人生最根本的体验方式之中。原发的、活生生的体验一定是 美 ,含有非 概念的领会与纯真的愉悦 "。 张祥龙对现象学美感经验的阐释,实际回到了海德格尔存在论现象学的立场,将原发的、生气勃勃的人类生活经验看成是美感发生的基本条件,美(美感 )也就是这种原发的生活经验 在自己所生活的世界中的呈现。 张祥龙以现象学观念解释美和美感经验,亦注意到其与中国美学中的"意象"理论的关联。与叶朗提出"美在意象"命题重在阐释现象学与中国美学的融合沟通不同,他更多地看到了这两种思想资源不仅存有相同也存有相异,意在突破中国当代美学界"意象"和"意境"阐释常见的那种对象化、情景二元的思维模式。他认为:" 美 或 意境 并非只是人的心理状态向某种现成现象的投射所造成的,而是现象本身在其被构成的势态处天然形成的。正像庄子所言 天地有大美而不言 "。以此标准看朱光潜的"美感经验是对形象的直觉"说,其所表达的"美感的态度就是损学而益道",将观赏对象孤绝缘起来,作无所为而为地观照的思想,与现象学"悬置"一切与现象的直接显现无关的东西,只关注那"在直观中原初地给予我们的东西"思想颇为相似。不过,朱光潜似乎还无法区分这种形象直观与经验主义者们讲的"印象"的区别 。 还不能与现象学美学所重视的美感体验等同起来。 张祥龙认为," 在现象学看来,人性天然混成,气韵盎然,自有一段缠绵不尽之情、勃郁待发之意 "," 无人生与世间的根本处那原发的 想象 虚构 与 交相投映 ,就根本无世间之 现 - 象 ;而只要有树、有马、有人、有天地,就定有 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 断肠人在天涯 的意境与语境的可能 ",所以中国人论艺,讲风、神、骨、气、意、象、虚、韵等等,王国维讲" 境界 "" 气象 ",其妙处" 不在于是抒发些什么,描写些什么,铺陈些什么,而在于构 成某种境界,即那超出一切可对象化、现成化的意义的意境或气象 "。这些,与现象学所说的现象本身是美的思想是相通的。他还特别肯定了宗白华的" 意境"说,认为此说包含着" 不可对象化和观念化"之意, 另一方面又意味着" 活生生地、融为一体地在场 ",于是" 将诗文画面中的 空间 和 意境结构 归源到 道 之虚和 室 之 虚白 ,也就是 于空寂处见流行,于流行见空寂 ",所以与现象学、特别是海德格 尔的现象学中对" 现象 "的看法颇有相合之处,而这些正是朱光潜先生的 意象 说缺少的 。不过,即便在 宗白华那里,在张祥龙看来," 主客在根本处似乎还是分为两边的,它们只是在 意境 中 交融互渗 ",这与现象学所说的原发构成着的境域- 边缘域、生存的解释学境域- 的思路还是不一样的。他强调" 在现象学的视域中,最真实者就是意境;主体与客体只是由之衍生出的存在形态 "。意识到这一点," 现象的原本呈现就是美"的看法就与传统美学所说的" 现象与主观情调的交融为美的看法"彻底划清了界限: " 美 不是关于任何 什么 的问题,而是人所处的状态的问题;也就是说,不能说我们一旦得到了什么, 比如某种特殊的形式、色彩、结构,乃至心理状态,就一定能体验到美。只有当人处于一个 还原 或 悬 置 掉了一切现成区别的规定,正在凭空发生和维持着的状态时,才有美感体验。" 三 杨春时是中国当代在审美现象学研究中取得重要成果的美学家,他的近作《作为第一哲学的美学 - 存在、现象与审美》以及一系列论文系统地建构了审美现象学体系。在他的审美现象学理论阐释与建构中," 审美意象"是一个中心范畴。他认为" 审美意象就是现象学的现象"。之所以得出这样的结论,一是因为他受到海德格尔存在论现象学影响。在他看来,胡塞尔虽然提出现象学的概念,但由于局限在先验意识( 纯粹意识)的领域,其现象学的理论建构并不成功。海德格尔看到了这一点,对现象学进行了改造,变 意识现象学为存在论现象学,把现象学当作领会存在意义的哲学方法论。杨春时非常重视这一点,认为现 象学必须在存在论的基础上才是可能的。不过,海德格尔将现象学还原确定为生存(此在在世)的(显现 ) 体验,这种现实生存体验(尽管是面向死亡的生存体验)不能领会存在的意义(而不是存在的显现),因此并没有完成对现象学的改造。杨春时意识到这一点,所以提出" 现象的显现只有在审美中才有可能,现象 就是审美意象"的观点,并认为:" 要克服现象学的缺陷,完善现象学,必须在审美主义的基础上进行建构, 即使审美成为真正的现象学 还原 ,使审美意象成为存在的显现- 现象并最终使美学成为现象学。" 既然如此,就必须重视中国传统美学对" 意象"的理解,特别是其中所蕴涵的将审美意象看成是道的体现、审 美意象就是现象学中所说的" 现象"的思想。


-《互联网时代的世界观·关系宇宙》导读之七十九 由陆天然、叶舟、胡均亮合著、国务院研究室中国言实出版社出版发行的《互联网时代方法论丛书》第一卷《互联网时代的世界观·关系宇宙》一书科学地论证了博弈的最佳策略是"一报还一报"。 生活中的"一报还一报"合作策略 什么是"一报还一报"策略? 即"人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人"。为了进一步理解"一报还一报"策略,在此不妨首先看看三个小故事: 故事一: 一次,张作霖逛街正自得其乐,突然听到一声吆喝,吓得他打了个哆嗦,回头一看,原来是个卖豆腐脑的,挑着担子正从小巷里走出来。张大帅大怒:"给我抓起来!"卖豆腐脑的莫名其妙地被一直拉进大帅府。"我要枪毙他!"张作霖说着,把小贩一直拖到操场上。只听"砰"的一声枪响,小贩即瘫软在地。不一会儿,只见小贩蠕动着身子,爬了起来。奇怪,身体丝毫无伤。这时,张作霖得意地说:"刚才你吓我一跳,现在我吓你一死。" 故事二: 上世纪初,张作霖所属的东北军有两名士兵无故被日本查道兵打死了,事后日方赔给士兵家属每户120元。张作霖对此十分愤怒,下令东北军:"碰到日本查道兵就打,我也有钱。"东北军得令后,很快打死了12个日兵,惹得日本驻沈阳领事跑去找张作霖,提出抗议,要求:一、惩凶;二、道歉;三、赔偿;四、保证不再有类似事件发生。结果,张作霖这样回复:一、"胡子"杀了人跑了,既捉不到,自难严惩;二、不是东北军干的事,为什么要我道歉;三、东北"胡子"很多,无法保证以后不再发生,四、赔偿可办到,依日本兵打死东北军一人赔120元赔偿。日本领事闻言无可奈何,此事只好不了了之。 故事三: 一个面包师每天从他一位农民邻居那儿购买黄油。有一天,他觉得本应该是3磅重一包的黄油似乎太轻了点。 于是他开始定期地称一称黄油,发现每回都是分量不足,这等于他每次都多付了钱。 他特别生气,便开始提起诉讼。这一来事情就闹到了法官面前。 "您没有天平吗?"法官问农民。 "有哇,法官先生,我有一架天平。"农民回答道。 "有很准的砝码吗?" "没有,法官先生,我不需要砝码。" "没有砝码,那你怎么称黄油呢?" "这好办,"农民回答说,"你瞧,就在面包师从我这儿买黄油的那段时间,我也一直买他的面包。我总是要同样重的面包。每次这些面包就作为称黄油的砝码。如果砝码不准,那就不是我的过错,而是他的过错了。 于是,法官判定农民无罪,而面包师不得不承担诉讼的费用。 很显然,谁都不是傻瓜。我们怎样对待世界,世界就会同样对待我们;我们怎样对待周围的人,周围的人也会同样对待我们。把自己最好的东西给别人,就会从别人那里获得最好的东西。帮助别人越多,得到也会越多;愈吝啬就愈会一无所有。 再接着讲上文图书订货商的故事分析: 刘收到了订货商的钱而未发货,是刘首先选择了背叛,那么,别人很快便不敢再交钱给刘了,不敢再跟刘往下合作下去了。刘因为第一轮先采取背叛,很快被首先淘汰出局了。 这就是最典型的-一报还一报合作策略。 刘如果选择合作-对方也会选择继续合作。 刘如果选择背叛-对方也会选择直接背叛。 其实,"一报还一报策略"在社会生活中最为常见: 我赞美你,你立即报以笑脸;我过年送了一筐苹果给你,你"五一"送一箱"王老吉"给我;我给你挠背,你也给我洗头,等等,诸如此类的事都是最常见的一报还一报。 那么,"一报还一报"合作策略究竟是聪明的策略还是愚蠢的策略?究竟会给自己带来什么呢? "一报还一报"为什么会胜利? 合作是人类最有利的生存方式,多数人都相信这一结论。但多数人是否选择合作,却不一定,因为人们对他人是否合作心存疑虑。 有一个著名的假设:囚徒困境。 "囚徒困境"是1950年美国兰德公司提出的博弈论模型。两个共谋犯罪的人被关入监狱,不能互相沟通情况。如果两个人都不揭发对方,则由于证据不确定,每个人都坐牢一年;若一人揭发,而另一人沉默,则揭发者因为立功而立即获释,沉默者因不合作而入狱5年;若互相揭发,则因证据确实,二者都判刑3年。由于囚徒无法信任对方,因此倾向于互相揭发,而不是同守沉默。 囚徒困境讲述的就是在信息不对称的前提下,人与人合作与背叛选择中利益最大化的思维模拟。 c(合作)d(背叛) c(合作)甲=3,乙=3甲=0,乙=5 d(背叛)甲=5,乙=0甲=1,乙=1 从上图可知,甲乙双方都选择合作,收益为6,任何一方背叛,总收益为5,双方都选择背叛,总收益为2。 以此来看,合作会比背叛有利多了。问题在于,两个囚徒真的会作出对双方有利的选择而不是只顾自己吗?现实中的囚徒,常常彼此揭发,愿意选择合作、共守秘密的反倒是极少数。 因此,有人认为,虽然合作与信任是人类社会得以存在和发展的基础,但它们总会被自私所侵蚀。霍布斯甚至得出一个极悲观的结论:无论人与人还是国与国的关系,随着资源稀缺的加剧,都会变得更接近狼与狼的关系。 但我们看到,现代社会虽说资源危机深重,终究没有沦为原始丛林,有合作善意的人群还没有灭绝,人与人之间的温情和信任也没有消失-自私和克制自私,似乎同样属于人类本能。人类之所以不会堕落为狼群,可能是因为,人类掌握了一个简单的"法宝":一报还一报。 为了验证这一推测,同时也是为了探索合作中不同策略的规律,美国密歇根大学政治学家罗伯特·阿克塞尔罗德想出了一个聪明的办法。他向当时博弈论专家们发出了广告邀请,让有兴趣参赛的博弈论专家和一些社会学家,各自设计一种自认为最好的博弈策略,来参加他的"博弈策略"比赛。 第一次实验中,他收到14个"策略参赛者"比赛。加上自己的第15个策略程度"随机策略",也就是没有策略的策略,随机地出"合作"或"背叛"牌。如果前面14个策略在比赛中比随机策略得分还低,那就证明那个策略设计十分可悲和难堪。 15个策略,共进行了225轮相互"比赛",每场"比赛"都玩到了200个回合。由于参赛者都是当世博弈论专家,故有些参赛程序看起来设计得非常聪明,但比赛结果却令人出乎预料。 冠军策略居然是-一报还一报。 此策略是加拿大多伦多大学著名博弈论心理学家拉波波特教授提供。一报还一报策略非常简单:第一回合采取合作,然后再一回合都重复对手上一回合的策略。 令人跌破眼镜的是,在15个参赛策略中,最失败的居然是那个设计最复杂的策略。 "一报还一报"为什么会赢? 因为当遇到合作者时,他永远采取合作,故针对合作者来说,其得分也最高。当遇到狡诈者背叛者时,你怎么来,我也怎么对付你,因此,也差不到哪里去。由此"一此还一报"得出: 一是-一开始采取合作姿态-善良; 二是-不首先背叛-讲原则; 三是-对背叛者予以背叛惩罚-正义; 四是-当背叛者改正后我也不再背叛-宽恕; 五是-对合作者的高分不嫉妒-平衡。 由"一报还一报"的胜利,同样也可推导出是人性的光辉的胜利,如善良、光明正大、讲原则、讲诚信,能理解别人的成功,能分享别人的成功,能包容宽恕别人等,这都是人性中最美好的部分。 阿克塞尔多德组织了第一届博弈策略竞赛之后不久,又召开了第二届比赛。 这次,阿克塞尔罗德共收到62套策略程度,加上他"没有策略的策略"即"随机策略",共63套策略参赛。 而且,主办者还将第一届的胜利者及原因分析都告知了参与第二次比赛策略设计的所有人。比赛结果很快又出来了,依然还是拉波波特的"一报还一报"策略再度获胜。而且,善良策略普遍表现得比狡诈的策略好。在前15名中,只有一个不是善良策略,在后15名中只有一个不是"狡诈"策略。 不过,著名生物学家演化博弈论的奠基人之一史密斯设计"两怨还一报"的"超级宽恕-好好先生"策略居然被狡诈的策略"群狼"所"击败"。 正因为如此,阿克塞尔罗德又进行了一轮比赛。他没有征集新的策略,而是在改变电脑程序后,让第二届所有参赛策略再进行比寒。他想找出史密斯的"演化稳定策略"。 第三届比赛结果表明:几乎所有"诡诈型"策略都在200代左右完全消失了。"一报还一报"仍表现得很出色。其他五种"善良而勇敢"、"善良而精明"、"善良聪明坚定"等策略也获得了同样的成功。 对于这一演化博弈结果,生物学家道金斯(名著《自私基因》的作者)不无感慨地归纳道:即使有自私的基因掌权控制,好人仍能得到好报! 三次比赛总结出"一报还一报"胜利原因如下: 胜利原因之一-本性善良(第一步合作); 胜利原因之二-正义(对丑恶立即反击); 胜利原因之三-宽恕(你改正后我仍合作); 胜利原因之四-诚信(我自己不首先背叛); 胜利原因之五-平衡(不嫉妒强者); 胜利总原因是-大爱是唯一的指引。 从以上三次比赛中,我们还可以得出: 关系稳定进化,是每个人都希望追求的结果。因为每个人的财富名誉地位,都得建立在稳定的关系进化上;因为每个人的快乐幸福自由,都得依靠稳定的关系进化。 人与人之间有了许多相处策略,唯有采取合作,采取大爱才是最佳的选择,才会使彼此共生共享共赢。否则,就会存在潜在的风险,相互在背叛中折磨。 "一报还一报"的六种优良特征 如何运用"一报还一报"策略?其特征是什么? 下文引用一位专家的文章: "一报还一报"策略,在国内大部分人都理解为"以其人之道,还治其人之身"、"以牙还牙"等,但这些词语都是贬义词,就有误解"一报还一报"策略的意义。因此,有必要说明"一报还一报"策略的真正含义。"一报还一报"的策略很简单,就是首先第一步选择合作,其后的每一步都选择跟对方上一步相同的策略。但是"一报还一报"策略却具有一般策略所不具有的优点。 阿克塞尔罗德给出了"一报还一报"策略6种优良特征: 一是具有善良性,它不首先背叛。在计算机竞赛中,凡是善良的规则之间相处得很好,也就是能得到较高收益。只要对方不背叛,每个善良的规则一定是持续合作直到最后一步。 二是具有宽容性。就是别人只背叛一次,"一报还一报"只报复别人的一次。而那些不太宽容的规则有可能会在报复别人的同时,也是在自我报复,故而在计算机竞赛中这些不太宽容的规则收益也较低。因为,"一旦一方的背叛诱发一长串的报复和反报复,双方都要吃亏。"这是人们考虑"反射效应"不深入的缘故。一般的人都会想第一层次,"即选择的直接效果,那就是背叛比合作来得收益高。第二层次是选择的间接效果,即考虑对方是否会出发自己的背叛。但是第三层次就很少有人考虑了,即为了反应对方的背叛行为,有人就会重复甚至扩大自己以前的挑衅性选择。一个孤立的背叛变成了一连串无休止的报复。" 三是具有韧性。就是"一报还一报"策略不仅能够跟那些不太善良的策略相处而得到较高的收益,而且也能够跟那些善良的策略相处而得到较高的收益,这就表明它在很大的环境中表现极佳。 四是策略具有明晰性,在使用"一报还一报"策略时,别人能够很快识别出你的策略。 五是不占他人便宜。从两次竞赛的结果,"一报还一报"策略并不比其他的策略的收益高多少。因为,试图占便宜可以引起如下的风险:一种是如果一个策略用背叛试探是否可以占便宜,它就得冒被那些可激怒的规则报复的风险;另一种是双方反击一旦开始,就难以摆脱僵局;第三种是放弃了其他的一些合作机会。 六是报复性,而且是即刻报复。在某些情况下,即刻报复比等一段时间才报复是有好处的,因为即刻报复,可以让对方知道背叛是会受到立即惩罚的。 那么既然"一报还一报"策略自身有如此多的优点,但也还有一个缺点,那就是报复性可以形成恶性循环。比如对方由于一次疏忽而选择了背叛,那么"一报还一报"策略也就是背叛,这样对方可能又会选择背叛,于是就有可能形成了恶性循环。 虽然有形成恶性循环的可能性,但是"一报还一报"策略还是一个善良的策略。


中国封建历史上有很多朝代,这些朝代在开创之处大多经历了多年的战乱,所以往往国家贫困,民生凋敝。如汉高祖刘邦建立汉朝之初,连拉车的马都找不齐,只能用牛来替代。但是经过早期君主的励精图治,与民休息,恢复生产,往往在一个朝代的中前期迎来盛世,如汉代的文景之治,唐朝的开元盛世,清朝的康乾盛世。但是却有这么一个朝代开创之初便是一代盛世,甚至可以说是一个超越唐朝的盛世,但是它确是历代王朝中最短命的一个,它就是隋朝。隋炀帝剧照公元581年,北周最后一任皇帝周静帝禅位与外戚杨坚,杨坚登基称帝,开创隋朝。经过将近十年的准备,于公元589年一举消灭南陈。至此多年动乱的华夏大地又归于统一。隋文帝虽然出生于权臣世家,却一直生活节俭。历史记载"每旦听朝,日昃忘倦,居处服玩,务存节俭,令行禁止,上下化之。"也就是说他不仅自己节俭,而且还下令全国都要厉行节俭。同时体恤民众"尝遇关中饥,遣左右视百姓所食。有得豆屑杂糠而奏之者,上流涕以示群臣;深自咎责,为之损膳而不御酒肉者,殆将一期。"不管是作秀还是真的自责,隋文帝在民众遇到灾害的时候,身体力行,减轻人民负担,值得称颂。


生物的分类系统 现代分类系统是自然分类系统,是根据生物所有性状的异同,综合起来进行分门别类,并从简单到复杂、从低等到高等,列为系统,因此可以反映生物的亲缘关系和生物界的进化发展。它采取了阶梯从属的等级,分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。如果在某一等级内种类繁多,还可划出中间等级如亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种等。现在以人、虎和白菜为例,列出它们所属的分类系统如下: 双名法 种是生物分类中的基本单位,是自然界客观存在的实体。世界各国的语言文字不同,种的名称自然很不一致。即使在同一国家不同地区,同种异名或异种同名的情况也是存在的。在分类学中,为了便于国际交流并克服同种异名、异种同名所带来的混乱情况,在命名上采用瑞典自然学家林奈(carl von linne,1707~1778)确立的双名法,作为国际上统一的学名。 双名法规定每一种生物的学名由两个拉丁文字或拉丁化文字组成,通常以斜体字书写,第一个字是属名,取名词形式,第一个字母大写,第二个字是种名,取形容词形式,第一个字母小写。如人的学名是homo sapiens,虎的学名是felis tigris。在正规的分类学文献上,在学名后还记有命名人的姓氏或他的缩写,以便核对原始资料和标本。如白菜的学名是brassica chinensis l., l.这个字母即为命名人林奈拉丁化姓字linnae s的缩写。又如水杉的学名是 metaseq oia glyptostroboides h et cheng,其中 h 、cheng是命名人我国学者胡先骕、郑万钧的拉丁化姓氏,中间的"et"是拉丁文"和"。 有时,在种以下还要区分出不同的亚种,就在种的学名以后附加亚种的名称,这就是三名法。如现代人的学名是homo sapiens sapiens,后面一个sapiens是亚种的名称,意思是智人的智人亚种,来跟古人类学中早期的尼安德特智人homo sapiens neanderthalensis相区别。在植物学中,种以下的分类往往不叫亚种而叫变种。为了区分变种,在种名后面加上变种的缩写var.(正体或斜体),然后再加上变种名称,这也是三名法。如花椰菜和卷心菜都是甘蓝的变种,甘蓝的学名是brassica oleracea,那么花椰菜和卷心菜的学名分别是brassica oleracea var. botrytis和brassica oleracea var. capitata。 此外,有时遇到种名不能确定的某个种时,可在属名的后面加上种的缩写sp.用正体或斜体表示。如猴的某个种可写为maca-ca sp.伞藻的某个种可写为 acetab lari sp.,根瘤菌的某个种可写为 rhizobi m sp.。这在分类学文献中也往往可以看到。 生物的分界 地球上生命起源后的进化历程,在早期阶段就开始生物类型的分化。生物的分界从本质上说也就是生物类型在进化过程中的早期分化。随着生物科学的发展,对生物的分界产生了不同的观点,出现了不同的分界方法。 1.两界说 两界说是传统的生物分界。在显微镜发明以前,林奈第一个把生物分成植物界和动物界。植物有绿色的叶片,可以进行光合作用制造有机物,一般生根于土中,不能自由运动。真菌虽然不营光合作用,但也生根在基质中,不能自由运动,也归入植物界。而把能够自由运动、不营光合作用、以植物或其他有机物为营养的,都归入动物界。 2.三界说 三界说是在用显微镜发现一大群单细胞微生物以后产生的。许多单细胞生物如眼虫,既有叶绿体,能营光合作用,可以算是植物;又有鞭毛能运动,有眼点能感光,像动物。因此从进化论的观点来看,动植物是同源的,多细胞动植物都起源于单细胞生物。1866年由赫克尔倡议,把生物分成原生生物界和植物界、动物界。所谓原生生物界,包括原核生物如细菌、蓝藻,单细胞真核生物如真菌、原生动物和低等藻类,单细胞群体生物如海绵。 3.五界说 五界说是1969年由惠特克(r.h.whittaker)提出,并于1971年和1974年经马古里斯(l.marg lis)两次修订。在五界说中,惠特克把原核生物单独分界,又把真菌从植物界中独立出来。这样,自然界的生物被分成原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界五界。其中原生生物界的范围和概念已不同于三界说。五界说是一个比较完整的有纵有横的分类系统。从纵的方面来看,它可以显示生物进化的三个阶段:原核阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。从横的方面来看,它显示了进化的三大方向:营光合作用的植物,是自然界的生产者;分解和吸收有机物的真菌,是自然界的分解者;以摄食消化有机物的方式进行营养的动物,是自然界的消费者。惠特克的这一分类系统得到多数生物学家的首肯和好评(图12-1)。 4.四界说 1974年黎德尔(g.f.leedale)提出了四界说。他认为五界分类系统中的原生生物界并不是一个自然的类群,带有不少人为的因素,于是就取消了原生生物界,将其成员分别纳入植物界、真菌界和动物界中,再用一条弧线标明"原生生物的水平"(图12-2)。 近年来,对病毒的研究日益活跃,认为病毒是非细胞生物,是一个非常独特而又极其重要的生物类群,应独立成界。但考虑到生物分类系统是生物进化的历史总结,在病毒起源尚难解决时,病毒界可暂不列入分类系统。


2岁的宝宝应该怎么样开发智力 游戏哪一瓶最重 方法:找3个大小形状完全一样的塑料瓶,一个装满沙土、一个装半瓶沙土、一个装少量沙土。将3个瓶子随便混放在桌上,请宝宝用手去掂量,把最重的瓶子放在左边,最轻的放在右边,按重量将3个瓶子排好。 目的:用手掂量重量是一种常识,人们经常用手去提一下或用手托一下来分清那一个重一些。孩子也要学会这种本领,外观完全相同的东西,看不出大小或长短,只能用手去掂量比较重量。这种本领越练约精确,可以让宝宝多练,使分辨率提高 游戏流水游戏 方法:找两个塑料瓶,拧紧瓶塞保证水不会漏出。在瓶子上方和瓶底各扎一个小洞。在瓶子里灌满水,水会从两个小洞中留出。如果用手堵住上面的洞口,下面的小洞就不会出水。大人 孩子各拿一个瓶子,大人示范,让宝宝找到上面的洞口堵上,如果要下面的洞口出水,就要放开上面洞口的手指。 将瓶子倒置,水从瓶的侧洞流出。如果用手指堵住瓶底的洞,水就不流了。这个自制的玩具会让孩子将瓶子翻过来倒过去的重复尝试,宝宝会探索为什么堵住一个洞口水就不流出来?大人不必讲道理,让孩子多做几次就行了 目的:培养宝宝的观察和操作能力,注意水为什么不流了。宝宝可以在塑料的包装小盒多扎几个洞,如果喷壶那样让水从许多小洞一起流出,如果拧紧瓶塞,下面许多洞也不会流水。于是爸答案集中到瓶塞上,把手指堵住刚才玩的瓶子上方的洞口,如同拧紧瓶子的瓶塞,水就不流了。 游戏用足尖走 方法:中午大人休息时让宝宝轻轻走路,踮起脚尖,不要弄出声音。平时可以做游戏,让娃娃睡觉,大人同宝宝一起用足尖走路,不要把娃娃吵醒。宝宝学大人的样子用足尖走一段距离,学习走路径,不发出声音。 目的:宝宝学习提起足跟用足尖走路,在提起足跟时,小腿后面的肌肉将足底和足后跟提起,可使小腿肌肉和肌腱得到锻炼,为足弓的形成打基础。 游戏筷子夹枣 方法:取大枣5个,碗、盘各一,筷子一双。让宝宝练习用筷子夹枣,把枣从盘里夹到碗里。这个年龄段的宝宝使筷子时,只会扒饭如口,筷子是合拢的,几乎分不开,不能顺利夹菜。用筷子夹枣是练习将两根筷子分开,大拇指、食指和中间指同时操纵一根会动的筷子,无名指和小指操纵另一根比较固定的筷子,这种分工用筷子的办法会使筷子用起来更精确灵活。孩子在玩耍中学的更快,如果大人同他比赛看谁夹的快,宝宝会练习的更起劲。 目的:练习用筷子,学习正确拿筷子和用筷子夹物的能力,是练习手技巧和手眼协调的游戏。 让幼儿多看电视广告 自从有电视以来,电视广告对青少年所产生的影响便成了社会所关注并引起很大争论的焦点。 很多幼儿对广告有着浓厚的兴趣,有的一听到播放广告的声音,就跑到电视前来看,还会把一些广告词背下来,高兴了,咿咿呀呀地背给大人听。 电视广告之所以能够如此吸引幼儿的注意力,大致上有两种原因:一是广告那种近乎顽强的一再播出,在幼儿的脑里留下了很深刻的印象;另一个原因是它那精简而直接的表现手法。 当然若单要看这两个特点,不一定只是电视才有,收音机、报纸的广告亦然。但相比之下,电视比较特殊,除了它比收音机、报纸对幼儿影响更大之外,主要原因是它的表现手法,是利用画面的视觉和声音的效果来表达的,而这样的电视广告,其特点就在于它用反复的插映,直接的画面和迷人的音乐效果,直接打动幼儿,使幼儿对事物的模式认识能力得以拓展。 美国最受欢迎电视节目之一-"芝麻街",就是引用电视广告的手段制作的,这无疑是他们对上述效果作了很高评价之故。 的确,电视广告长则不会超过五分钟,短的只有五秒钟。在这么短暂的时间内,如何才能最有效地把商品的特点体现出来,并吸引观众的注意力呢?广告制作者都在彻底地研究着,也因此,它的经过精心浓缩的表现方式,才隐藏有吸引儿童注意力的作用。 因此,可以让孩子适当地看一些广告节目,这对孩子的语言发展是有利的。 1~3岁儿童应发展哪种能力 孩子在什么年龄时,家长重点培养哪种能力能够收到较好的效果,许多心理学家做了这方面的研究。比如,他们发现,初生的婴儿感觉发展最快,0.5~3岁的幼儿动作发展最快;3~6岁的儿童语言、想像能力发展最快。如果在孩子的某种能力发展最迅速的时候注意加强这方面的教育,就会促使孩子的智力及个性得到更迅速的发展。但是,这里指的重点要注意发展的能力并不是唯一应该发展的,孩子的发展应是全面的,切不要顾此失彼。 在正常的生活和教育下,口语发展分3个阶段。乳儿期,是语音发展的阶段;婴儿期,主要是掌握词汇阶段;幼儿期,3~4岁时语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展,6岁前基本掌握口语。大部分孩子在2~3岁这个年龄阶段从咿呀学语到妙语连珠,因此,这个阶段对语言的形成和发展非常重要。人在出生至约三岁之间,其能力与性格已多数固定了。 1~3岁的婴儿正处于动作发展的关键期。孩子由躺卧状态到逐渐会翻身、抬头、坐起、站立以至蹒跚学步,最后展,孩子的视野越来越广阔,看到的事物越来越丰富。这时孩子在幼儿园学习简单的手达到行走自如、跑、跳等,为一生的运动技能发展打下基础。更重要的是随着运动机能的发工和美术,如画线、画圈、撕纸、折方块,搭积木,手的动作的发展使孩子接触、认识了许多物体的性质和事物之间的差别,如形状,重量、温度、大小等等。此外,在个性方面,孩子到3岁时其运动、语言、认识能力都发展很快,他们会表现出很强的独立性,凡事都抢着做,显得不那么听话了。这种现象是孩子自信心增强的表现,父母不应该为此而生气,应该积极保护这种自信心。这时期的孩子常常抢着干这干那,却往往又做不好。父母的责任是帮助他做好,而不是事事阻拦,不让孩子做。 怎样念书给孩子听 孩子学习语言的能力有两个方向,一是口头表达能力,二是阅读能力,两者和孩子的成长密切相关。培养这些能力的最佳方法,就是读书给孩子听。 当和孩子同时看图书时,应该就共同看到的现象提出问题,使孩子关心书上的细微情节,以培养孩子敏锐的观察能力。 读书里的故事给孩子听,还有一个好处,那就是让孩子清楚了解,那滔滔不绝的故事,美妙动听的故事都来源于书籍,可以使他那幼小的心灵里,萌动着读书的渴望。有了这种渴望和兴趣,学习对于孩子,将不会是一件索然无味的事,一件痛苦不堪的事,而会处处充满乐趣了。所以,我们应多给孩子讲故事。 当孩子读了有字的书时,随着父母的阅读,孩子就会逐步开始识字。孩子会乐于认识那些陌生的字,如果认识了那些字,他就可以独立地读那些有趣的故事了。 读书给孩子听,也鼓励孩子讲述已知的故事。这对培养孩子的语言表达能力很有帮助。读书越多,孩子知道的越多,就越有能力讲出来。 书籍会在孩子面前展开一个神奇的世界,做父母的,应该有责任带领孩子开启通往这个世界的大门。 几乎没有一个孩子不爱听故事。他们总是缠着父母要求说故事,即使是听过的故事也还要听。如果父母读书给孩子听,他们总是高兴极了。当母亲给2-3岁的孩子读书时,可以让孩子离得近些,以增进母子关系。


卵巢囊肿是卵巢肿瘤的表现形态之一,卵巢囊肿绝大部分为良性肿瘤。临床医学发现,其发病因素可能与遗传、环境及生活方式和内分泌等因素有关。卵巢囊肿对女性健康特别是生育能力危害非常大,如果不及时治疗不仅会导致女性不孕症的发生,更有可能引发癌变危急生命。为此我们特意请来哈尔滨协和不孕不育医院权威不孕不育专家来为我们解答。 为什么有的女性会患有卵巢囊肿呢? 卵巢囊肿可怕的生育杀手!哈尔滨协和不孕不育医院权威不孕不育专家介绍,卵巢囊肿带来具体危害有以下几点: 危害一、不孕:卵巢在女性的生育中具有很重要的作用。卵巢是卵子生长发育的地方,大家都知道要想怀孕的话,需要卵子与精子的结合,一旦卵巢出现问题,卵巢的正常生理功能就会受到影响,从而导致不孕症的发生。 危害二、月经不调,当女性患有卵巢囊肿的时候,就会导致月经发生变化,表现为经血增多、经期延长、严重的话会导致贫血的发生。 危害三、感染:如果卵巢囊肿增大,就会非常容易引发感染、扭曲,严重的话还会引发出血或破裂,就会给患者带来生命的威胁,尤其是发生癌变的囊肿。 危害四、癌变:女性患有卵巢囊肿没有及时的治疗,导致病情加重,使得患者出现卵巢癌等严重的疾病,威胁到患者的生命,需要及时治疗。 危害五、继发其他严重疾病:卵巢囊肿如果发生扭转,或是发生破裂,就会导致囊液从囊壁破出,进而溢入腹腔,最终就可引起腹膜炎、肠粘连等现象,危及生命。 把囊肿"吸"出来 "不开刀" 保卵巢 不开刀,只需一吸-颠覆了传统手术的开刀流血。哈尔滨协和不孕不育医院专家介绍,卵巢囊肿超导抽吸术在彩超可视引导下经阴道入口用较细的进口ptc针穿刺抽吸,无需开刀,无创伤,只需轻轻一吸,吸除囊肿。 更多有关卵巢囊肿资讯,治疗费用及日常保健方法,可以点击在线咨询专家,直接与专家联系,哈尔滨协和不孕不育医院权威专家将在线为您解答相关疾病问题,根据病情给予专业的个性化的指导意见,提供专业治疗方案,并为您的病情保密。 以上所讲述的就是卵巢囊肿的危害表现具体的讲述,希望可以帮助到大家了解到这方面的卵巢囊肿的知识,及时去治愈好卵巢囊肿。如果您还有其它的卵巢囊肿的问题想咨询的话,可以联系我们的在线专家为您解答。


通草画距今已有1600多年的历史,是以通草为原料,它盛产于我国云南地区及台湾省一带,是一种中药药材,经过加工成片洁白玉润,有绒性感,经过设计画裱后,然后剪堆成一幅立体感较强的工艺壁画,具有高度收藏价值和观赏价值。 主要原料通草,又名通脱木,是一种药材。通草本身洁白、光亮、具有丝绒感,易于染色、造型。制作时经过选料、漂草等工艺,再运用剪、窝、粘等手法,制成工艺画。用通草画表现的各种花卉,形象逼真、动人、尤以表现菊花更为突出。 一种通草画的立体造型工艺 先将通草削片后浸入水温20度-30度之间的清水中,浸泡时间1-5分钟,再将充分浸透后的通草片覆盖于立体模具上,按压成型,最后将按压成型的通草片烘干后脱模。本发明使的通草片易于按压成型,且立体、透明地再现了模具的形体,花、鸟、虫、鱼、山、石等均可雕刻制作。用本发明通草画的立体造型工艺制作出的通草画形体栩栩如生,画面效果生动,立体感、真实感很强,立体的再现中国画的精韵与简约。其精湛入微的手工,独巨匠心的塑造,自然天成的色泽,晶莹剔透的质感,使其坐拥得天独厚的高贵。堪称民间手工艺术绝品,具有极高的馈赠、收藏价值。 通草画是以通草片材料,经剪刻、染色、粘贴、装饰而成,多以山水花木、飞禽走兽为题材,构图别致,色调清新,形象逼真,美观大方。70年代初,艺人创作了半立体的通草画,参照软木画和棉花画的一些制作方法,恰当地处理透视关系,使作品更富有立体感和逼真感,受到人们的青睐。通草画有供装饰欣赏与实用结合的两大类、几十个品种。产品除销往国内各地外,还远销几十个国家和地区。


先来探讨下哪些机场入检后要走3000米(捂脸)国内被吐槽步行距离最远的长水、宝安、浦东大约也就800-1000米,走3000米的...额,大概只有迪拜机场我爱一条柴,商业步行街走两遍才能达到。 所以,大概安检后3000米很难达成。不过国内航站楼不是那么舒适,过检后距离远却是无可辩驳的事实。问题特别凸出了国内,也是跟国外对比产生的疑问。首先要说的一点是,国外机场都是航空公司自己建(私人出钱修楼),我们国内的机场都是政府出钱建,然后租给航空公司使用(公家修公寓出租)。所以...你自己出钱修,当然就是省着花,修一个用一个,不够了再修。所以国外可以很明显的看到多是小航站楼成组摆放,走的当然短。比如史基浦、戴高乐、慕尼黑、达拉斯、亚特兰大等。这样修建的好处很明显,就是航站楼大小适中,旅客走的短,航空公司自己运行自己的楼,也很容易统一思想,提供服务。但是劣势也很明显,那就是资源调配困难。航空业务是快速发展变化的,今年这家航空公司生意好,这栋楼可以满负荷运转,但明年出了个事故,生意一落千丈,那多出来的空间和机位就无法很灵活的进行调节。同样,旅客在相同航空公司的不同航站楼内进行中转,或在不同航空公司之间进行中转,就需要交通切换,提行李等,这时,单元式航站楼的模式就显得不是那么好用了。 修了很多年的戴高乐机场 亚特兰大机场 而国内机场作为重要的公共资源,是政府出钱修后租给多个航空公司使用,因此修建时所站的高度就不是某一个公司的利益和出发点,而是一座城市,一个地区未来20~40年的航空业务的发展,以及带来的巨大经济效益。 辐射一个地区的新机场,建成后要管20年,这个目标怎么能够达成呢?只有修大点,并预留足够的可发展用地呗。 所以国内国外机场大小的差异,其实就是单元式和集中式构型的差异,究其本质是建设目的的差异、国情的差异(人口、经济以及航空业务的成长空间) 那么为什么国内集中式构型更受青睐?(所谓集中式构型,就是大家平时讲的大机场,一大坨,一栋楼)我认为有下面几个原因: 一大坨的深圳宝安机场 1.集中式的大机场能更灵活的调配资源。 比如这个地区航站楼里有6家基地航,每年它们的业务量变化很快,国际国内业务量也在变,一个集中式的大楼,就可以灵活的不停调整空间分配,机场集团运营起来得心应手,也能保证服务效率维持在一个稳定的区间里。 2.集中式的大机场有着更好的建筑形象。 国外小机场的组合请问有形象可言么?当然还是我天朝上国的机场更气势磅礴,更能代表一个地区一个城市的形象。想想大兴国际机场的300米跨无柱空间,想想浦东t1的万箭穿心,想想青岛新机场的海洋文化,每一个都能作为城市名片印在全球旅行者的手机里。当然也是很好的行政业绩。 七彩云南的长水机场 3.无法准确预测的未来航空业务量所带来的预留量。 "老夫夜观天象,卜得一卦,20年后将有2亿人在贵宝地出行,必须修个100万平方米的航站楼才能满足需求。"嗯,大概预测数据就是这么个意思,当然还是有科学依据,比如该地区的经济总量增速啦,往年航空业务量的增速啦,人口数量啦,现有跑道数量以及空域承载量啦等。但实际工程中,很多地方按照预测修了航站楼,一开楼就爆满的情况比比皆是,毕竟预测未来谁也说不准。因此,很多机场在做总规的时候,会规划得更大一些,预留得更充分一点。现在亚特兰大机场的年旅客吞吐量全球第一,大约一亿多点的规模,而我们现在国内规划的地区级门户机场,基本预测数据下来都是过亿的旅客吞吐量,甚至很多城市开启了一城双场,一城三场的模式来参与角逐航空业务蛋糕。这从一方面说明我们国内的航空业务增长确实还有很大的利润空间,大家都很看好,都想吸引更多的客流量,另一方面也说明各地政府也充分意识到航空客流、物流对当地经济所带来的巨大好处。 4.集中式的大机场有着更优的旅客中转效率。 我们国家已经渐渐从原来的点对点的航空线路模式,向国际上普遍流行的轮辐式航空网模式靠近。大城市的机场更多的会变成一个具有高中转率的枢纽机场。(点对点的线路模式,就是从a城飞到b城;轮辐式的网状模式,就是从a城飞到b城,再转到c城。)集中式的大机场有着更佳的中转效率和更便捷的中转流程。旅客可以在楼内直接中转而不用出去,高度自动化的行李系统能够提供高效的行李转运。对机场的运行效率,对旅客的体验都会有较多加分。 然后为啥我国机场登机口会这么多,为啥会被拉到远机位(从桥上去的叫近机位,坐摆渡车去的叫远机位)?这个,嗯,咳咳,我要吐个槽。这其实还是个经济问题。前面说了,航空公司租航站楼进行使用,它要考虑运行成本的。一个近机位一年租金大约100万,远机位可能只要30万,我一家航空公司我有20架飞机,我可能就只会租10个近机位,再租10个远机位。如果我穷,可能我会都租远机位。比如大家肯定有买过廉价航空公司的机票,比如spring a t mn,我估计它家就都是远机位。那像国航、南航、东航这种大公司,有钱的公司,在作为某地基地航空公司的时候,搭乘它们飞机走近机位的几率就会高很多。所以,这还是经济问题。。以及该公司在某地是否有地位的问题。 那为毛现在登机口这么多?!为毛一来就要求近机位占比要90%以上?!还不是钱、钱、钱!我们也很苦恼啊,近机位越多,旅客步行距离就短不了。没错,单栋楼的近机位数量越多,宽体机数量占比越高(就是所谓的777,380),旅客的步行距离就越长。这其实是个几何问题:已知c类e类f类飞机宽度为a,b,c,他们的数量为x,y,z,求排下所有飞机需要多长?ax+by+cz=航站楼周长 图形的周长越长,从内部某一个固定点到达图形端部最远点的距离也就越长。 火车站,这是一个现在来看不太能完全准确描述的词语,国内现在轨道交通至少可以分成高铁动车和普通车两大类。普速列车的火车站为啥大而且面前有个大广场,那是因为普速列车容易不准时,容易造成人员滞留,况且以前大家都没现在富裕,不能一言不合飞来飞去,火车是国内最为主要的交通运输工具,所以人特别多。以前逢年过节没有通宵排队抢票,没有在火车站站前广场睡过的都不叫赶过火车。所以那个时代,大一点的建筑空间以及大一点的室外光秃秃广场我相信大家都是可以理解的。 现在国内一说火车站,十有八九都是指高铁动车车站。那么高铁动车车站为什么也修这么大呢? 1.还是预测数据问题,同机场。 高铁站对于二三四五线城市的发展有着巨大的带动作用,很多地方政府一二把手为了争取线路通过该地,会不厌其烦的跑北京跑省城争取。好不容易争取下来,修一个小房子,分分钟撑死几百万的流量还不如sn48小偶像的粉丝流量多,这不白努力了。所以本着测不准的原则,一般地方政府会适度要求把站建大一点,多预留两条线路的线位,也是为了地方经济做考虑,毕竟经济好起来了,受益的还是人民群众。 2.还是形象问题。 高铁站是重要的地方公共建筑,代表了地方形象和文化面貌,怎么着也得大气上档次,所以适当的修大一点,不管是线侧、高架,门面上还是要看起来给力,同样也是地方政府重要的业绩。 3.大城市的高铁站一般轨道线路比较多。 轨道线路有自己的宽度,有自己的站台,线路越多,高铁站需要覆盖和跨越的宽度就越大。 武汉站 郑州东站 现在高铁动车准点率很高,我们的出行体验也越来越好,很多人都讲愿意坐高铁不愿坐飞机。从民航的数据来看,500~1000km距离内,高铁对民航冲击很大。毕竟高铁更准时,舒适,没有机场那么多的排队检查,没有机场那么多的机械故障和航路管制。但素我们国内的高铁站确实没办法和国外进行比较。放假我们去了趟日本,坐了下新干线,真的真的真的非常晃...平稳度真的没法比,速度上也没法比。 有人曾经打报告说要去国外参观考察国外高铁站的先进经验,接报告的领导抬了下眼,一脸骄傲的说,我们国家的高铁站就是全球最先进的。 虽然国内高铁站设计还有许多不尽如人意的地方,(进站乘车流线可能还好)比如出站换乘公共交通或者去社会停车场。前段时间被重庆人民骂的狗血淋头的重庆西站,之前被重庆人民骂的狗血淋头的重庆北站南广场、北广场,各种出站不方便。当然这一块设计其实背了很大一坨锅,不方便的很大一坨原因是市政建设没有跟上,比如周边道路建设、地铁线路建设的滞后与脱节,比如开发建设不完全就开放,比如因为种种政治、经济原因导致的分期建设等等。这倒不是给地方政府泼脏水,确实工程项目设计真的只是一小坨,需要更多方面的通力合作才能给公众呈现一个良好便捷的高铁站。 当然不是说现在高铁站设计的就多好多好,还有很多值得升级换代与商榷的地方,铁总这边对方案的把控(比如之前一个帖子狂吐槽国内高铁站千篇一律,之前有人倒是做了一个很酷炫的高铁站,但是评审的时候说这个不像高铁站,让改得像高铁站。我们能怎么办,给他老人家劈个叉么?还不是只有改- -),地方公共交通、规划、市政等等多方面都需要通力合作努力,才能让我们的高铁站变得虽然大,但是很方便。


唐末五代以来,首先,天下战乱不止,农业生产遭到极大破坏,土地荒芜。其次,大地主阶级兼并土地,不向朝廷交税,这两点都导致政府财政收入的大量减少。柴荣深知土地问题是政权的基石,土地问题不解决,帝国大厦没有地基,随时可能崩塌。因为五代十国的大地主多是军阀立军功者,他们的态度直接影响到帝国安危,所以柴荣暂时没有动他们的土地所有权,但还是想办法从他们兜里淘钱。柴荣的办法是:取消所有权贵的免税特权不管你是谁,你只要占有土地,就必须向朝廷纳税。柴荣在地方上派驻"苗使",清查土地亩数,然后按亩收税,甚至是至圣先师孔子所在的孔庙,也要交税,一个铜子也不能少!"历代以圣人之后,不预庸调,至周显德中遣使均田,遂抑为编户。"敢向孔子收税,敢与暮气沉沉的旧世界彻底决裂,柴荣前无古人。显德五年(958年)十月,柴荣派遣散骑常侍艾颖等三十四人"分行诸州,均定田租"。行前,柴荣把自己对土地的态度告诉艾颖等人:"夫国以民为本,本立则国家安。朕以近代以来,赋租不等,贫者抱虚而无告;富者广植以不言。州县以旧额为规,官吏以相承为准。须行均定,用致苏舒。卿等宜正身事,副兹意。仍与逐处长吏和顺商榷。但务从长共集其事,无使朕之赤子枉罹于峻法也。"柴荣的态度再明确不过:绝不允许让少数人牺牲多数人的利益享福,无们的口号多么响亮。在少数衣冠楚楚的达官权贵与衣衫褴楼的穷苦百姓间,柴荣出身穷苦,他知道底层百姓生活不易。但要安抚百姓,其实在柴荣并不毫不犹豫地站在穷人中间。难,因为战乱连年,导致大量土地荒废,可以让百姓种地。在柴荣的主导下,府规定,农民可以向政府申请耕种土地,称为"请射",政府在审查合格后,把上这些土地以前都是有主的,只是在战乱中或死或逃,如果旧主回来要地,怎地使用权交给农民。柴荣天才地想到了一个办法。显德二年正月二十五日,柴荣下诏:"应逃户庄田,并许人请射承佃,供纳税租:如三周年内本户来归者,其庄田不计荒熟,并交还一半;如五周年内归业者,三分交还一分;如五周年外归业者,其庄田除本户坟茔外,不在交付之限。其近北地诸州,应有陷蕃人户,自蕃界来归业者:五周年内来者,三分交还二分;十周年内来者,交还一半;十五周年来者,三分交还一分;十五周年外来者,不在交还之限。"大意是旧主在三年内回来,则交还一半,余者为请射者所有;五年之内回来,交还三分之一;如果五年内不回,则失去土地所有权,不过旧主的墓不在此例;而对于逃到境外的土地日主,柴荣则把期限放宽至十五年内。但这里还有可能产生一个问题,谁敢保证申请耕地的人不是在冒充旧有逃户?针对这个有可能出现的情况,柴荣特别规定,一旦有人冒充逃户诈领耕地旧主回来,则该人无条件丧失土地使用权,没有年限限制。更难能可贵的是,柴荣还考虑到老百姓文化水平较低,把诏书写得天花乱坠,百姓未必看得懂,会让一些官员钻空子,进而影响到土地政策的施行。所以柴荣在诏书上用的都是极为浅显的白话。南宋人洪迈称赞柴荣此举:"今观周世宗显德二年射佃逃田诏敕,其旨明白,人人可晓,非若今之令式文书盈几阁,为猾吏舞文之具。"农民有了耕地,就会生产出粮食,政府可以在夏天和秋天两次收粮,称为夏税和秋税。但有些官员经常在交税期限没到就上门收粮,百姓怨声载道,柴荣在显德三年的十月下诏:"今后夏税以六月一日起征,秋税至十月一日起征,永为定制。"而有时土地歉收,柴荣还会下诏减免税粮。《册府元龟》记载,柴荣在位的半年时间内,就先后推行十次收减免,平均半年一次,这是非常了不起的。接下来简单谈谈柴荣的货币改革。因为战乱原因,五代自周之前,已经很少烧炉铸钱了。柴荣就说过:"近朝已久绝铸造。"因为钱太少,所以市场上主要还是流通唐朝的钱币,以开元通宝线最为通行。柴荣深知没有钱就没有活路,为了帝国能活下去,柴荣宁背千古鹭名也要铸钱。显德二年(955年)九月初一,柴荣正式颁布了《令毁铜器铸钱敕》:"国家之利,泉货为先。近朝已来,久绝铸造。至于私下,不禁销熔,岁月渐深,奸弊尤。今采铜兴冶,立监铸钱,冀便公私,宜行条制。起今后,除朝廷法物军器官物及镜,并寺观内钟磬相轮火珠铃锋外,其余铜器,一切禁断。应两京诸道州府铜象器物,诸色装铰所用铜,限到五十日内,并须毁废送官。其私下所纳到铜,据两给付价钱。"铸钱,首先得有大量铜料。柴荣除了从寺院里征收铜佛像,还规定民间除了一些生活中必不可少的铜器,如铜盆之外,不允许私存铜器,所有铜器必须在五十天之内上交朝廷,由朝廷按照铜器价值合理补偿,逾期不交者,自有国法限制。周朝的铜禁法比较严,私藏铜料一两至一斤者并知情者处罚两年有期徒刑,辖区官员和邻居领七十杖刑,举报人赏铜钱十贯。如果私藏铜料逾一斤而不满五斤,相关人员各徒三年,官员等打九十杖,举报人得二十贯。如果超过五斤,私藏者斩,其他有罪人员杖一百,赏举报人三十贯铜钱。为了引导老百姓上交铜器,柴荣采取了赎买政策,绝不会动用枪杆子去抢老百姓的财富。根据相关规定,百姓如果把私藏铜器主动上交,则每斤熟铜政府补贴一百五十文钱,每斤生铜补贴一百钱。到了显德四年,柴荣又推出收铜新政策。新政将原来的每斤二十两制,下调为每斤十六两,这样有利于百姓创收,不至于因上交铜器而吃亏。更让人感动的是,柴荣知道百姓生活中不可能离开新的铜器,便设立了国家铸铜厂,打造铜盆铜镜,然后在京城成立铜器市场,方便百姓购买。同时政府也允许百姓在铜器市场上批发铜器,然后到地方上贩卖,赚取差价。与此同时,柴荣也积极开展与国外的经济贸易,用中原的丝绸换取高丽国的铜料,所获甚丰,而在显德六年,高丽王王昭就送给柴五万斤铜。手上有了铜料,柴荣就可以大规模烧炉铸钱。政府有了钱,就可以稳定社会稳定军心人心,天下大定,因此,柴荣积极的货币政策是立了大功的。有一个观点深入人心,即中国历史上工商业最为繁荣发达的时代是赵匡建立的宋朝。这点并不否认,但宋朝工商业的发展不是从天上掉下来的,而是上承唐末五代十国工商业爆炸式发展基础之上的。换言之,无论谁在周朝之后建立新朝,工商业都会照常向前发展。安史之乱以来,黄河流域饱受战乱之害,土地、人口受战乱影响较小,工商业发展更为迅猛。五代初期,因为财政紧张,政府有意搜,而江南地区刮天下。比如唐庄宗李存勖就任命大财迷孔谦为租庸使,在大小道路上设官方税务机构,务必雁过拔毛、人过留钱,一只蚂蚁也不能放过!柴荣即位后,深知工商业之利弊,必须对此进行改革。柴荣非常反对官府在本属于全民资产的公路交通设卡拔毛,他在显德五年(958年)六月,就下诏规定:"应有商贾兴贩牛畜者,不计黄牛、水牛,凡经过处并不得抽税。"过往牛只向来是政府抽税的大头,柴荣取消了过牛税,在很大程度上繁荣了商贸流通。如果牛商就地进行贸易,柴荣同时规定税务机构每次只能向交易双方征收百分之二的利益,"这些政策快速恢复了经济,提高了生产力,巩固了国家的根基。今天的文章就到这里了,大家有补充的可以给小编留言!感谢阅读!


近几年在雏鸡育雏阶段呼吸道疾病多发,发生时间主要集中在雏鸡两周龄左右,发病初期表现为个别鸡咳嗽、呼噜、呼吸困难,几天后波及大群,如果此时不及时医治,病程将延续数周甚至到开产,直接影响雏鸡的生长发育和以后的生产性能。单单定位病毒细菌支原体方向的治疗方案往往起不到理想效果,而且过量使用抗病毒药物和抗菌药物,可能会加重病情,因此呼吸道疾病治疗要考虑生长环境、鸡群管理、脏腑代谢等方面。 临床症状 某客户家15日龄的 海蓝褐蛋雏 ,鸡群精神沉郁,采食量减少,饮水量增加,粪便稀薄、消化不良。个别鸡出现甩鼻、打喷嚏、咳嗽,呼吸困难的呼吸道症状,外观羽毛无光泽,眼睛半开半闭,低头缩颈,趴卧不愿走动。 解剖表现 解剖发现支气管内黏液增多,胸部气囊增厚有少量黄色干酪物包裹,肺脏轻微发红,腺胃水肿明显,腺胃乳头水肿发亮,脾脏肿胀,腹部气囊增厚浑浊。 病情诊断 根据剖检情况分析为肺热咳嗽、气囊炎、腺胃炎混合感染。 病因分析 鸡舍内单位面积饲养量过大,影响雏鸡生长发育,雏鸡的体质下降,疾病多发;鸡舍内控制温度偏高,导致一部分的雏鸡张嘴呼吸并出现气虚的症状,另外温度过高使雏鸡饮水量增加,雏鸡发生腹泻、肠炎、胃部水肿等疾病的几率上升;而且鸡舍内通风量过小,不能满足雏鸡的空气需求。 治疗方案 从病因入手要做到以下几方面:清肺热、止咳平喘、利水消肿健胃、抗菌。上午使用 麻杏石甘口服液 +呼吸道抗生素混合集中饮水四个小时,下午 谓速达 饮水两个小时饮完,连用四天,六天后回访,鸡群呼吸道情况明显好转,吃料增加。 雏鸡14日龄左右易发生的这种呼吸道疾病,一旦发病很难治疗,大多时候都是治疗无果。主要原因是治疗者没有重视雏鸡的脾胃代谢健康,脾胃代谢紊乱不但会导致机体痰多咳嗽还会影响药物的吸收。而且这种情况只能从外在看到雏鸡生长发育迟缓,所以很难发现脾胃代谢紊乱,因此在治疗呼吸道疾病的时候必须考虑到健脾胃, 找到根源,才能真正的解决问题 。 本文转自网络,版权归属原作者,在此向转载平台与作者致谢,如涉及侵权,请联系本平台删除。


01 了解小学与初中的不同 孩子由小学升入初中,要经历的绝不只是一次校园的变迁,老师和同学的更换,更多的变化在于: ①学习内容和形式的变化,带来了学习难度和压力的变化 。 首先在学习内容上,不仅学科增多,而且内容加深了。数学中要增加几何、函数等知识;语文、外语和计算机课的深度要加大; 还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。初中生要学好这些知识,必须具有一定的抽象逻辑思维能力。 ②随着学科的分化和学习内容的改变,学习形式也有了新的变化。 任课老师的增多,要求学生必须学会自觉、主动地学习,有计划地安排好自己的学习时间。 在学习方面,不仅要认真听课,还要善于听课,会记笔记,会按教学要求深刻理解所学内容;课后不仅能独立地完成作业,还要能够自觉扩大知识面,主动完成一些难度较大的练习,等等。 ③初中阶段的学习,对孩子们来说有了更明确的直接目的,那就是毕业时参加"中考"能取得好成绩,让自己有机会为高中阶段的学习,选择一所理想的学校。 应当说,"中考"是孩子们的第一次人生大考,是他们第一次有机会"公平"竞争-凭借自己十几年人生经历、知识和能力的积累,凭借自己的努力与奋斗,来决定自己未来的命运。 这些都使孩子们初中阶段的学习,将面临更高的要求、更大压力。 ④教师对学生管理形式的变化,带来了同学、同伴关系的变化。 到了初中阶段,教师(特别是班主任)不再像小学那样,对学生处处给予很多具体细致的照顾,而是在很大程度上依靠学生中的积极分子来实现对班集体的领导。 这使同班同学之间的关系变得复杂了,他们既是同一活动的参与者,有时又有了领导者与被领导者的关系。 ⑤孩子身心发育的变化,带来了父母与子女关系的变化。 初中阶段的孩子在生理上又进入了一个迅速生长的时期。身体的突然增长,会使他们意识到自己不再是"小孩子"了,并增加了他们在自我意识上的一些新体验。 同时,性成熟期开始了,首先是身体外部出现一些生理变化,即第二性征出现,使他们开始意识到性的存在,意识到两性差别,并对异性产生好奇心和接近倾向,感受到了性的兴奋和冲动。 如果父母不能意识到这种变化,不主动调整自己与子女之间的关系,仍用原来对待小孩子的办法去对待他们,就会在一些意想不到的地方产生矛盾或冲突,甚至伤害彼此间的感情。 02 做好心理准备 家长要在孩子升初中之前,至少要对他讲清三个问题: 小学和初中的学习有什么关系,又有什么区别;升入初中后,他在学习上要面临哪些变化;初中阶段在一个人成长中的重要作用。 要让孩子懂得,小学和初中都属于"国家九年义务教育"的范畴,是每个孩子必须完成的法定学业。 一个人只有完成了从小学到大学的全部学业,走向社会时才能成为一个国家所需要的有用之才。如果孩子小学阶段的学习很好,要告诉他,初中的学习内容更丰富,爸爸妈妈相信他仍然能是个好学生;如果孩子小学阶段的学习不够理想,要告诉他,升学前的复习很重要,升学后要吸取小学阶段的教训,把学习赶上去,这是他最后的机会了,等上了高中再想往上赶,那就太难了。 小学六年级的孩子是能听懂这些道理的,这些道理非讲不可。只是讲的时候要讲究方法和艺术。最好能选个合适的时间,带孩子到他将要升入的中学去参观一下,同时告诉他, 升入初中后,他不再是小孩子了-不再是一个儿童,而是一个少年了。 不管原来的学习基础如何,升学都是人生的一次机遇和挑战。 还可以为孩子找一个比他大一、二岁,现在正在初中读书,在学习、思想、行为诸方面,都能给他以正面影响的伙伴,让他们有机会较为密切地接触,向他介绍一些初中生活的体验。年龄相近的人往往会有共同感受,说话也更让他信服。 总之,务必让孩子在升学之前,意识到自己长大了,即将进入了生命中一个崭新的阶段,应当比以前更懂事,更自立,从而满怀热情、高高兴兴地做好升初中的准备。 03 做好知识准备 初中学习是小学学习的继续。 要想让孩子升入初中后能够学习好,家长最好能帮助孩子按教学大纲要求,把小学六年中学过的知识点逐一归类,然后有计划地分专题进行复习。 要让孩子像"筛沙子"一样,把没掌握好的或是遗忘了的地方"筛"出来,然后该补的补、该捡的捡,把不会的地方消灭掉,把遗忘的东西捡起来。 04 做好能力准备 这是一个很容易被忽略的问题,可它非常重要。因为孩子的学习好坏,正是由他的能力决定的。这种能力至少包括三个方面:生活上的自理能力;行为上的自控能力;学习上的自立能力。 孩子从小学升入初中,更需要强调这个问题。因为孩子上初中以后,只有在生活上具有很强的自理能力,行为上有很强的自控能力,学习上有很强的自立能力,才能适应初中阶段学习的要求,适应学校管理模式的变化。 人们又把初中阶段是称之"危险时期",也就是说,如果孩子缺乏自控能力,轻则要影响学习,重则会走上歧途。最有效的预防方法, 就是让你的孩子具有行为自控能力,知道哪些事是该做的,哪些是不该做的; 能和什么样的人交朋友,不能和什么样的人交朋友。 特别是要让孩子克服"从众心理",养成遇事先动脑分清是非,不盲从他人的习惯。


宇宙本体 中国古代宇宙理论之论证、论理,多在道学、易学中展开之。当再加上现代认识水平高度以观摩,可以发现有史以来最宏观之理论体系,即宇宙本体论。"物元为本,空间为体。"即自然存在原本。 道学宇宙论,多论自然"静""动"状态及自然二元存在为一体。易学则论宇宙始终及其形象与形式动态。 自然静体为自然主体,动体乃自然之中道动宇宙现象。自然虚无而无限,宇宙太极有始终极限。故自然包裹宇宙,"动"寓于"静"之中。其动为一体,"动体"由始至终者,谓"道","道体"周而复始,"道场"终始互为根因。 用现代术语说,宇宙起源之起因处,及上一轮宇宙终止处,成一体。故道学术语称"归根到底",而不说终止、终结。"到底即归根",其术语以植物之"因子种子、根因、根本、本体、枝叶、果实"为发生发展叶繁而结果,果中结实结因,到底归根,又成另一轮发生发展,归根结底。故有"道因、道根、道本、道体、道果"之一道贯通名义。道义通天通物,成为中国儒学"天地人"三才统一场理论之基础。其宇宙学,为"由始至终"之一气贯通运行场,道学术语为"道场"。 自然范畴有多大?道学说"虚、无、空、寂",即自然空间无边无际。自然空间内存在之唯一实质为何?道学说"元气"又名"真一"。非常明确地说清了自然二元存在为:"空"与"气"二元。用现代术语说自然存在二元为"空间与物质"。 从自然存在形态,到宇宙起源、发生、发展、变化,气质形器,天文、地理、人文、万物等论述,都在"《易》道广大"之经述纬说之中。 道学观宇宙始终体为两仪之太极,主要在宇宙始终成因与根因。 《易》学体系将宇宙始终分三天:"先天"为起始区间,"中天"为形象生成区间,"后天"为流行至终。元气一气贯通之运行,谓"道运气行",始终过程谓"运程一载"。故"三极之道"乃《易》说场合,"先天"与"后天"互成"太易"体,太易上下两仪为能动之量名为"太极",太极两仪之中为中极。两仪为中天之体与成因场合,中天乃"无形生成有形"与"形器复原元气"为世界之场合。 那么,宇宙到底有多达?道学说至大,易学说极大。为了统一这一自然宏观观念,以"太极"为极限标准。"太"即至大至底,"极"以"道动、出、发"为极限,"道法自然"而然之客观。故说"太极"以道学之"动"为辩证,而成为《易》学之始,《易》曰:"《易》有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦。" 道学以"无而至有,有生于无"为自然规定,故曰"道法自然"。《易》学法道,曰"无极而有极",设立形象之卦与数,"无形曰象,有形曰形","大象无形"如是说。 《易》按宇宙内分三层:"太易"、"大易"与"小易"三范畴:太易在"太学",以宇宙始终为其辩证;大易在"大学",于象形生成形式过程之论证;小易在小学,即事物生成、变化、发展规律及其形式法则,史上称之玄象,又名"小象",即微观领域。其法则为:太为大之场合,大为小之场合。太为根因,大为成因,小为成果;小以大为源头,大以太为成因。其因果关系在宇宙一体之中。 其中还有未言尽之因果关系,在各种辩证法中。现用现代"性、质、能、量"术语,集中各家之说: 空间之"性质能量"辩证:性空、质无、能静、量虚。 元气之"性质能量"辩证:性实、质有、能动、量大。 空间太虚而无边无际,共存同在之元气总数定量均匀分布于处于空间。故而分出"有"与"无"两大空间场:有"元气 之空间称"有",无"气"之空间称"无"。 因"元气"先天之能动性,而为"物质能运动"之"因";因大量无数之"元气"能聚,而成"物质运动"之"根"。此"根因"源于空间之虚无静空,即空间之性质能量,为元气从"有"冲至于"无"场,即为"道冲"提供着无碍之场面。 太极图提供了"道冲"之行序,是"冲"而弯曲如风,而不是"空间弯曲";太极图显示之有无互易成体,不是"时光倒流",是二元一体统一场。"道冲"之起因不是宇宙"大爆炸"。大爆炸是一次性释放现象,即巨能以至于无能,爆炸是地方人为现象。自然雷霆万钧现象,是重复多次能聚能散现象。在《易卦》中为"震",故有"热、光、声、电、磁"之波。"道冲"贯通宇宙,其场内现象,有量子力学理论之"连续性与间断性,粒子性与波动性,偶然性与必然性"之一义,当然还有《易》论各现象范畴及其学术模式、哲学形式和物理格式诸多领域。对宇宙的认识目的,在用;而所谓"宇宙大爆炸",什么都没有了,没用了! 可见"图书法与辩证法"界定之重要性,在于定名、定义、定位、定向之学术功能。否则会使学术迷误重出。 为了微缩"统一场"内之"同一"形象,一"道"而至一"理","二仪"而至"阴阳",一为体,一为用,即"体用"之学以致用。即在一体论中按"理",二极性论中按"阴阳",三位一体论中按三才之天地人。"一"为大体象体,"二"为中体形体,"三"为小体性体,各自范畴而范围,即各异场合法。 "天地如炉,阴阳为碳,万物为铜"之眼见为实比喻,演成"理学"之"气而质、质而形,形而器"之生成论。当然,中国古代文明在如此宏观之理论指导下,出产绝无仅有的古代青铜器文明,又算得了什么呢?考古史学界说,"中国古代文明是一个早熟的文明,它是在宇宙生成论框架中创造出的文明。"(美国学者张光直著作《中国青铜器文明》) 那么,天地场与阴阳碳,延而伸之:宇宙为炉,阴阳为碳,生成天地;天地为场,阴阳为物,生成万物与人。是两大场合内"各自之物事",即自然生成为道,人工智能为玄,最后有铜器、车船屋碗之类。 言宇宙始终一场,即道场,自然运动一场,我们为强调称宇宙体内之"统一场"。道场之中有运行之元气,而元气在场中,从一端冲至另一端之过程中,有分有合,有聚有散。聚者为物,散而为气;合者成质,分则为气。聚合由冲力,分散亦随力。 物质形成之先,为"一力一气",力实在而气实质,于"场合"则说阴阳一体,气随力为"缘",力由气秉为"法"。在气力先后或力气前后之序,为阴阳法学辩证:力先成为一质,则气后成为一质;气先成一质,力后成为一质,故有"必然与偶然"。即二仪生四质,四质重合而生八质。故《易》曰"两仪生四象,四象生八卦",而不说阴阳生四象,"两仪"乃通用之名义,为体;"阴阳"乃专用之名义,为本,而所成之物,为质。专用于通用之中,专用法通用。故"《易》道阴阳"有三分:"太阴太阳"、"中阴中阳"、"少阴少阳";"立天之道曰阴与阳,立地之道曰柔与刚,立人之道曰仁与义"。即物理形成之前,是"太阴太阳"场,物理生成之场为中天,其性刚柔,人性秉赋刚柔而具仁义之名。 物理者,由"气"而"质",由"质"而"量","量"聚成"物"。于学术中分"形质与形器"之"本理"、"本体"论加以证之:本理求本质,本体形物体;形质为元素,形器为成果。 古希腊之"原子论",乃是以"质"而言。"质",在中国古代五行物理理论范围,说:"质者,料也,成物之质料者也。材,料也,成物之质料也。"即,质同与材异,故有"相同与相异"之物象。"五行"之质,形物之料也,与"原"同。现代科学学科细分,名份杂乱,物理有"粒子、电子、核子",化学有"分子"元素之类,哲学则是"原子"之类。如能将子之小中元定体见性,则可使学术名义统一。 中国古代所说之元气,为自然实在之真一、原本,在"先天"之物元,为不可破之道原。"原子",在"中天"为最小之物"原质"。是我们今天认识到的正负两极之物质。 中天之内为世界,大千世界,缤纷世界,由大千天地组成。最大物质实体为地,"地者,星也。"(邵雍《观物》)每一个星都在其星胎中形成,在其空间为天。天圆地方之天地一体形象,地方于天圆之中。天包地裹之运行场合,而生成运动之物。 我们说最大物体为星球。错!最大物体为"天地"一体,从天气常识说,风雨霜雪雷电从天而地,即天地一体,才有天文而言,方有万物生长之利;力自上而下,天旋而地转,天运而地行。天主力而吐气,地受力而纳气,由此生成万物。如果没有旋转,只有垂直向心引力,植物应向地心生长才对,怎能向上?天阳地阴,阳吐阴纳,《易纬》曰:"天道左旋,地道右迁。"旋转迁移,互动相进。故力自上而下又旋圜,故生长力秉赋地气上腾之力。 无论是古代天文还是现代天文学,范畴都在天地之外围范畴,即在"中天"之内。 是先有旋转还是先有引力?显而易见,旋转是顺宇宙运行而行进者。是宇宙决定星系,还是星系引力决定宇宙?宇宙指场运,星系随之而来。故曰:"上下四方谓之宇,往古来今谓之宙。"我们误认"时空"于其中,只是为其运行阶段计时,"古今"乃到此为止而言,还有"今后"。引力,也是以我们自己所处之地方观。古代天文也有三观,"浑天","盖天","宣夜"。天地浑然一体如鸡蛋,将天地上下二分如盖,以阴阳分别天地日月昼夜定时于"子"如宣明。一分二分三分,各自一法。 宇宙运行,由始至终,始终而已。"时空"在宇宙宏观中为错觉,时间是人为计时之创造采用并借数计算之方法用具,非自然客观属性。如高山流水,可以用时间计时水流速吗?可以!但时间是作用力或推行力吗?显然不是。流水是高低势差力之表现,势差力大,流水急速,力小速缓,无差力则水体平静。 物理学寻找的最小物质为何?原子为两极,而元气为单元。单元者以气为物元,亦可以说是单极,因其单极,故而同一,被称为"真一",即"元一"之气,故不可再分再破。物质最小单元与宇宙起源从一端冲至另一断,故而使运行呈有序、行进呈旋转,旋转使事物生成灭寂,循环不已。事以"始终 为体,物以"质量"为体。 如果最小物质单元非单质者,自然宇宙运动不会呈有序之同向;事物更无同一性与共通性。因其单而同一,才使事物呈理"一"之性,使物之理学成规律、规则之可知可识。 另,自然有一个宇宙运动体,还是多个宇宙运动体? 因一个宇宙运动发生,才能说"太极"。即宇宙运动在自然浑沌中发动,是聚自然存在之极大量之"元气",在"宇宙"发生之前,大量"元气"呈虚无缥缈状态。从虚无缥缈至有序运动发生过程,太学分其"五运"阶段,《易纬》:"天地未分之前,有太易、太始、太初、太素、太极。是谓五运。"故古代天文"浑天派"说宇宙、天地皆如"鸡蛋",这是说宇宙天圆体,天如蛋清,地如蛋黄,即"天玄地黄"。"上下四方之谓宇,古往来今之谓宙",是说宇宙体内运行行进先后序及其场合。 当将中国古代自然学与伦理学分开,则不难看出自然、宇宙、世界范畴论说体系。更有甚者,"天地"阴阳学,成为天文、地理、人文、军事、医学、数学、物理学等诸学之理论源头与论据根据。故"博大精深"是中国古代学术理论之当之无愧,其载体,是千古之谜之经典著说《易经》学术史,它"静法天地,动法日月。"天地为体,则日月为质,空间绝对静止,与其相对之动者,气力气质成形成果。故,宇宙学说乃哲学最高境界,也是"大辩无声"。中华文明是独树一帜之纯学术,独木成林之巨木。


很多人都会担心,自己近视,会不会遗传给孩子?自己是高度近视,那孩子是不是肯定就会近视了呢? 确实,近视是有遗传倾向的,有研究表明,父母近视的孩子比父母不近视的孩子发生近视的可能性大4倍;如果父母都是高度近视,那么孩子基本都会近视。 那很多人可能会问了,我近视但我爱人不近视,那我孩子有多大概率会近视呢?其实大部分时候,我们很难直接给出一个精确的数据来,因为近视本身还受很多环境因素的影响,并且遗传方式也不像大家想的那么简单,还分很多种情况。 近视,看远不清 近视是怎么遗传的呢? 其实,关于近视是单基因致病为主,还是多基因致病为主,现在还没有完全研究清楚。我们先来看看相对简单一点的,如果是单基因致病,一般是怎么遗传的呢? 目前发现的一些单基因导致的高度近视,多表现为常染色体遗传,有显性遗传和隐形遗传两种情况。 1)如果是常染色体显性遗传,那么父母有一方是高度近视,子女就有50%的可能患病; 2)如果是常染色体隐性遗传,那么当父母正常都不是高度近视,只是高度近视基因携带者,子女就有25%可能患病;如果父母一方高度近视,一方为携带者,则子女近视可能性为50%; 除了常染色体遗传的方式,还有可能为x连锁遗传,这种遗传方式的特点就是男性患者的儿子不会患病,该患者女儿100%携带该突变,但不一定发病,这是由于女性有两条x染色体,可随机失活其中一条,如果携带突变那条失活就不会发病。 上面,我们说的是单基因致病的情况,已经很多种了,但是更多时候,近视是多个基因共同作用的结果,那么情况就会变得更加复杂,但是,近视有遗传倾向这一点是肯定的。 dna示意图 那我已经是高度近视了,要怎么做才能避免孩子近视呢? 首先,建议尽量不要再找高度近视的对象,这样相对来说,孩子近视的可能还是要小一点。 其次,环境因素在近视发生发展过程中发挥很大的作用,那么,要尽量让孩子多户外活动,少近距离用眼。每天在户外呆2小时或者一周10小时,就可以较好的预防近视,时间可以累计。 再次,密切观察孩子的视力和度数情况。小朋友刚出生时眼球相对小,处于一个远视的状态。随着年龄的增长,眼球不断发育,呈现出一个从远视到正视,然后可能发生近视的过程。最好能建立眼屈光档案,详细记录孩子每年的度数情况,一旦有要近视的苗头,尽早干预。 我做了激光手术了,现在不近视了,还会遗传吗? 会。激光手术只是改变了你眼睛的度数,让你不需要再戴眼镜,它不能改变你的遗传背景,因此,做没做激光手术,只要你是高度近视或者近视,你孩子近视的风险都是会增加的。 并且,对于高度近视的人而言,本身发生青光眼或者眼底其它病变的可能也是要高于一般人,虽然你做了激光手术现在没有度数了,但还是要注意每年去做个眼底检查,排查一下。 我不是先天的,我是后来近视的,也会遗传吗? 很多人觉得,我又不是天生就近视,我只是后来才近视的,这样也会遗传吗?是的。先不说你后来表现为近视可能是因为你本身的遗传背景的缘故,从表观遗传学上来说,你现在近视尤其是高度近视状态,又会更引起近视的遗传。 因此,想要宝宝视力好不近视,还是要先好好爱护自己的眼睛,对于成人而言,尽量减少近距离用眼,不让你眼睛度数一直不断发展,可能就是为你将来宝宝的好视力做贡献了。


中国有句古话是公说公有理婆说婆有理,还有句是此也一是非彼也一是非,没有对所有人都有利的是非,只有对一些人有利而对另一些人有害的是非,所以有些人怀念从前,因为他是从前时代的既得利益者,有的人坚守现在,因为他是现今时代的既得利益者。"无固定期限劳动合同会把工人养懒",其实只不过是一种言说,自然肯定会有人认为它有理,也肯定会有人认为没理,也就是说它不可能一律。对于这样的问题,其实完全没有讨论的必要,关键是看谁说了算。正如事实所呈现的那样,薛涌先生的言论出来了,必然的遭到了一些人的谩骂,也必然得到了一些人的喝彩。结果呢,结果是我认为说了等于白说,除了增加了些积分。薛涌先生本来似乎是热衷在中国贩卖"民主自由"的,但因为你太书呆子气,太死心眼,真以为"民主"是黎民百姓的民主,"自由"是黎民百姓的自由,结果自然就走到了"民主自由"的对立面去了,走到中国右派的对立面、走到《南方都市报》的对立面、走到茅于轼的对立面、走到刘*晓*波的对立面、走到方舟子的对立面去了,并最终走到与中国改革开放背道而驰的方向去了。对中国的所谓新时期而言,"无固定期限劳动合同会把工人养懒吗?"是不言而喻的,改革本来就是要" 打破大锅饭砸烂铁饭碗"的,说"大锅饭""铁饭碗"会养懒人是改革以来的舆论主题之一,而所谓"无固定期限劳动合同"与"铁饭碗"何异?原文地址:无固定期限劳动合同会把工人养懒吗?作者:薛涌 不久前,玖龙纸业(控股)有限公司董事长张茵在全国政协会上提案,称《劳动合同法》为"大锅饭的劳动条例",建议取消无固定期限劳动合同。 张茵的理由很简单,这个《劳动合同法》剥夺了企业解雇员工的自由,导致了干好干坏一个样的"大锅饭"主义,削弱了企业的竞争力。如果拿中国当年计划经济时代的经验来判断,此话确实不错。但是,如果看看市场经济国家,情况则复杂得多。 从原则上讲,我主张比较灵活的劳动市场。但是,这种劳动市场必须建立在公正的博弈基础上。比如,工人有权自由组织工会、集体和资方讨价还价,并且能够参与国家和地方的各级选举,直接影响公共政策的形成(因为他们票数比资方多,多少弥补了缺乏资本的劣势,和资方形成权力的均衡)。如果这些条件具备,国家对雇工等方面的管制还是少一点为好。但如果这些条件不具备,则国家出来保证员工的一些基本权益也不为过。 那么,这样《劳动合同法》是否真是大锅饭、会把工人养懒了呢?我们知道,日本在战后经济高速增长中,一直维持着终身雇佣的制度。在八十年代,这一制度在西方甚至被认为是日本企业成功的秘诀。诺贝尔经济学奖得主robert solow专门研究雇佣、工资和增长问题。他曾评论说,日本的终身雇佣制度,在整体上比美国灵活的雇工制度更有效率。因为在这种制度下,老板知道职工一辈子要给自己干,于是从职工一生的生产力着眼,不停对之进行培训。美国企业则对职工只使用不培训。这是日本工人素质高于美国工人的原因。其实你观察一下那个时代的日本就知道,日本职工不仅不懒,而且超时工作、以厂为家,甚至出现"过劳死"的问题。 再看看欧洲的主要工业国家,政府对解雇工人有严格的限制,名义上没有终身雇佣,实际上也差不多。美国是雇工制度最灵活的国家,但各种法规也把企业管得很严,失业也有相当完备的救济制度。美国有句骂那些有钱的"负心汉"老板的话:"他们炒了自己的妻子比解雇自己的秘书还容易!"也就是说,老板把办公室的秘书解雇,比打离婚还难。这话有些夸张,但多少反映了社会现实。可以说,主要的发达国家,在雇工制度上都不如中国这么"自由"。人家的竞争力哪里来的呢? robert solow有句名言:"从长时段看,那些有着强烈的、特殊的认同感的地方,比没有这样的认同的地方更容易繁荣。。。舒适生活(livability)不是中产阶级的奢侈品,而是经济之必需。"一个成功的企业,必须培养员工对企业的认同感;而这种认同感,也必须建立在企业对职工长期的甚至终身的承诺的基础上。这样,他们才能看到随着企业的成长而构筑自己舒适生活的希望。


建国十周年之际,《红色娘子军连歌》伴随着影片《红色娘子军》红遍了大江南北,电影取材于第二次国内革命战争时期海南岛成立的"中国工农红军第二独立师(琼崖独立师)第三团女子军特务连"的故事。万泉河边、椰子树下,英姿飒爽的红军女战士正在操练...这一切成为人们对海南岛充满传奇色彩的娘子军的美好记忆。1940年,琼崖抗日独立队组建了第二代娘子军。我们的母亲谭梅(曾用名谭娃兰、谭美)就曾是这支队伍中的一员。 童年时,常听母亲小声哼唱《红色娘子军连歌》, "古有花木兰替父去从军,今有娘子军扛枪为人民" ...铿锵有力且富有海南特点的优美旋律,琅琅上口的歌词,遥远而亲切,至今萦绕于我们耳际。 母亲在哼唱之后,常常对我们讲起家乡海南,讲起带她走上革命道路的姐姐,讲起娘子军战友...那个年代,海南岛男人大多数下南洋谋生,家乡一年三季的谷物播种、收割及所有的家务劳动,都落在了吃苦耐劳的海南妇女的肩头。在三座大山重压之下的劳动妇女,渴望"翻身"解放,是共产党给她们带来了希望。女战士-柔情与暴力并存的词语,古时花木兰,出于忠孝替父从军,而娘子军为报阶级仇雪民族恨而慷慨上阵。琼纵女战士,与男战士同样,在艰难恶劣的环境中承受着磨难,在漫长的革命斗争中经历着战火的考验。 母亲的大姐谭秀兰,1918年出生于海南琼山演丰镇罗让村。在母亲不到10岁的时候,我们的外公和舅舅相继在南洋病故,十五六岁的大姨白天辅助外婆承担着种地、织布、织渔网、养家糊口的重任,经常在夜间为共产党传递情报;清晨,从大姨被露水打湿的裤腿上,外婆和母亲猜测大姨是在做地下交通员。几年后大姨被琼山县国民党县兵连连长李良抓住并关押。此期间,党组织指示大姨做李良的策反工作。 在海南史志上,李良是带有一定传奇色彩的英雄人物。他是文昌南阳乡美丹村人,祖上是殷实的南洋商人,家里有房有地;他在广州学过军事,是军事科班。两大革命时期的南阳乡都是共产党组织活跃的地方,党的革命宣传活动对他有一定的影响,且李良性格爽直,有正义感,看不惯社会上官僚恶霸恃强凌弱、鱼肉百姓的行为,不满国民党当局的腐败无能,遂于1935年辞官回乡,在美丹小学任校长,致力于教育;并与秀兰大姨相爱结婚。秀兰大姨对李良的革命生涯产生了积极的影响。抗日战争爆发后,大姨任南阳乡妇救会主任。1939年2月,日军侵占海南岛。鉴于李良学习过军事,有带兵经验,在南洋华侨中有一定影响力,地下党通过大姨去做李良的工作。于是李良与符致东等地下党员一起,向广大进步青年及开明人士提出"有钱出钱,有枪出枪,有力出力"的号召,短时间内南阳乡有120多位男女青年积极报名参军,同时筹集到社会上各种枪支近一百支,与共产党人合作组建了南阳乡抗日游击中队,李良任队长,符致东任指导员。中队进行了严格的军事训练,三月间参加了琼崖抗日独立队攻打文昌县城日军的战斗,并多次抗击了日军对南阳的进攻,积极配合友军和琼纵打击了日本侵略者,为保护南阳人民生命财产的安全做出了不可磨灭的贡献。 1939年下半年,李良加入了中国共产党,1940年底李良带领的南阳乡抗日游击中队改编为琼崖抗日独立总队第二支队第三大队第七中队。李良任队长,驰骋琼崖抗日救国战场,成为让敌人又恨又怕的共产党战将。1944年4月4日凌晨,已叛变投敌的警卫员偷袭并杀害了李良与谭秀兰,国民党顽固派残忍地割下他们的首级游乡示众一周。当时,李良才32岁,而大姨仅26岁。海南人民永远不会忘记他们。 母亲是在1939年11月由回乡探亲的大姨从家乡带到部队的。那时我们的外婆已经去世,母亲才十三、四岁,不得不寄养在别人家。大姨回乡找到母亲,带着她走了一个多月到达父亲吴克之任大队长的琼崖抗日独立总队第二大队所在地,大姨对父亲说,把我妹妹留在你队里吧。父亲当时认为母亲岁数太小没同意,于是大姨把母亲带到李良的南阳游击队。 1940年12月,父亲任支队长的琼崖抗日独立队第一支队根据广大参军女青年的要求,从各部队挑选一部分年纪轻、体质好的女青年27人,组成娘子军排。排长曾玉香,一班长符连英,二班长莫爱莲,三班长谭美(我母亲)。娘子军排经过军事训练后,在支队部的直接领导下,平时担任支队部的警卫工作,有时参加作战。1941年1月,母亲在排长曾玉香的介绍下加入了中国共产党。当年总队领导机关回琼文后,娘子军排调归总队部领导,负责特委、总队部机关和电台的警卫工作。1941年6月,总队与延安联络的电台由于敌人的偷袭而破坏,娘子军排遂解散,母亲和一些战友就下到大队当看护。在日军实行惨无人道的"三光"政策的形势恶劣的1943年,母亲作为政工队员深入农村,宣传鼓励群众增强信心抗战到底。1946年7月,党中央派来的人经过千难万险,终于将电台带入琼岛,并在琼纵举办了培训班,培养报务员与译电员。自此,恢复了与延安党中央断5年的通讯联络。母亲就是在那时参加培训当上了译电员,海南解放时,母亲说她作为总部的机要秘书是背着一个装密码本的小包、挎着一支小手枪、意气风发地走进海口的。 在千百里转战穷山野营的年代,身为军人、妻子、母亲多重身份的女战士要付出数倍于男人的艰辛。 母亲是1942年8月与父亲结婚的。婚后一年多即生下第一个女儿。母亲常常说起那个人见人爱的小女孩,在战斗之余大家争相抱她,逗她玩乐,她也经常被逗得格格笑,给单调、艰苦的军营生活带来了很多欢乐。然而在女孩一岁多的时候得了肺炎,由于条件艰苦、缺医少药不幸夭折。后来,一个被琼纵俘虏的国民党军医看到缴获的战利品中有几箱当时贵比黄金的"盘尼西林",遗憾地说,如果当时有人懂行,打两针就不至于死了。母亲的第二次怀孕还是在琼纵环境最险恶的时候,为了不让后代再次遭受同样的命运,母亲从第一个月起就开始打胎,足足打了五个月才把胎儿打掉。抗战胜利那天,母亲又生下了一个男孩,父亲和战友们都特别高兴,觉得是双喜临门。然而国民党张发奎部受蒋介石的指令,千方百计阻挠琼纵接受日军投降,不仅如此,还对琼纵进行了穷凶极恶的围追堵截,欲借机消灭琼崖共产党。母亲不得已,刚生了孩子不满三天就要跟着总部转移,幼小的孩子因母亲断粮断水没有奶水,再加风吹日晒没几天就夭折了。母亲自己也因月子中高强度的急行军和没胸的冷水浸泡而几近昏厥,多亏当时林清连长行军中一直搀扶相助,母亲才幸免于难。然而。母亲却从此落下了严重的风湿性关节炎,老年时全身关节变形,时常疼痛难忍。而我们的长兄、父母唯一的儿子就葬送在抗战胜利后的国民党军手下。这样的经历,在琼纵女战士中何止一个两个,在最艰难的二十世纪四十年代中后期出生并存活的琼纵后代屈指可数。 半个多世纪过去,昔日娘子军的斗争业绩已永铸史册,岁月流逝,英雄老去,或许《红色娘子军连歌》会被逐渐淡忘,然而先辈们在几十年奋斗历程中表现出的昂扬奋进的民族精神,坚韧不拔的民族品格,万众一心的民族志向是中华民族时代精神的生动体现。这种时代精神在新的革命实践中不断得以发扬延续,高尚的时代精神与宝贵的民族气质相互交融,统一于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,凝聚在建设中国特色社会主义的共同理想中,共同构成中华民族自立自强的精神品格,成为推动中华民族伟大复兴的强大精神动力。 请记住她们,烽火岁月中前赴后继的两代琼崖红色娘子军们!


发布: 2012-02-01 来自: 生物探索 阅读数:273次一项在小鼠中开展的研究表明,两种抗乳腺癌的药物阿瓦斯汀(avastin) 和舒癌特(s tent)可能会无意中促进癌症的生长。研究发现,这两种被设计用于减少向肿瘤供血的药物促进了肿瘤干细胞的生长,潜在地刺激了癌症的扩散。该项发表在pnas上的研究也许可以解释为什么以阿瓦斯汀治疗的病人存在复发的风险、以及这些药物尽管最开始减缓了肿瘤的生长但最终无益于提高总体存活率的原因。研究发现阿瓦斯汀(avastin) 和舒癌特(s tent)会促进肿瘤干细胞的生长在这项研究中,来自密西根大学的科学家使用阿瓦斯汀和舒癌特(化学名分别为贝伐单抗和舒尼替尼)治疗患有乳腺癌的小鼠。两种药物可阻止新的血管形成,从而减少对肿瘤的营养及氧气的供应。但是,在这些接受治疗的小鼠中产生了因降低供氧而形成的低氧浓度囊,而肿瘤中的肿瘤干细胞几乎均在这些囊中被发现。肿瘤干细胞助推肿瘤的扩散和生长,难以被放疗及化疗清除。尽管如此,主导了该项研究的max wicha博士表示,此类抗血管生成的药物如与其他药物联用则在癌症治疗中仍然是非常重要的。"这些药剂需要与肿瘤干细胞抑制剂联用,这种方法目前正处在实验室研发阶段。"他说道。阿瓦斯汀目前在英国是获准用于治疗乳腺癌的药物,但还未纳入英国国民健康保险制度(nhs)。英国的国家健康与临床研究院因发现其在延长生命方面证据不足而在2011年2月建议反对使用该药。该药在2008年获得美国fda批准用于乳腺癌治疗,但是该决定在2011年11月被撤销。舒癌特在美国和英国均为获准用于治疗乳腺癌。不过,尽管针对阿瓦斯汀有些负面的研究发现,两项新的研究还是认为其在乳腺癌早期阶段可能还是有效的。这两项研究均发表在new england jo rnal of medicine,各自独立对1200名及1900名妇女在手术前的使用该药的情况进行了调查研究。两项研究均发现,阿瓦斯汀显著抑制甚至清除了肿瘤,从而便于手术的开展。这些都是初期的研究发现,而手术前使用阿瓦斯汀的妇女的长期存活率情况目前还未知。