有学者提出,可以通过组建互助小组、老年协会、时间银行等形式,打造农村社区的互助养老体系 今年全国两会上,多名人大代表、政协委员纷纷提议加快推行农民退休制度,建设多层次养老服务体系。作为改革开放的排头兵,广东在农村养老问题上应如何加快探索的脚步? 缺乏陪伴、体检比例低、疾病管理差、留守比例大...根据暨南大学经济与社会研究院于今年上半年公布的第二轮广东千村调查数据显示,广东农村60岁以上留守老人比例达到23%左右。2018年全年,广东农村60岁以上老人中,有一半未曾做过体检。调查指出,由于缺乏子女陪伴,广东农村老人的心理健康问题不容忽视。 民政部专家咨询委员会委员、暨南大学经济与社会研究院院长冯帅章认为,在构建具有广东特色的大养老体系新格局下,广东农村养老服务体系的探索上可以发挥居家养老及社区养老的结合优势,尤其通过组建老人互助小组、老年协会、时间银行等形式,建设农村幸福院、养老大院等互助养老服务设施,打造农村社区的互助养老体系。 抽样调查 近一半老人未做过体检 根据广东省民政厅发布的由暨南大学经济与社会研究院发起的广东千村调查报告显示,被抽样调查的3622户农村家庭中,60岁以上达到2577人。粤西地区留守老人的占比最高,达到28.32%,粤北山区留守老人比例达到26.54%。全省农村60岁以上老人中,平均留守比例约23.1%。 全省农村失能老人占60岁以上人口比例为2.55%,部分失能老人则占60岁以上人口比例为5%左右。 值得重点关注的一个数据是,根据抽样调查,广东农村老人做过体检的占比较低,农村老人的体检仍有待普及。广东农村近53.31%的老人做过体检,未做过体检的占将近一半。粤东地区老人做过体检的占比低于全省平均值,仅有36.68%。 除了体检比例偏低外,高血压等慢性病在老年人中出现的概率较高,占比达到30%。老人对于疾病监测的意义认识不足,农村地区老人的慢性疾病管理工作仍然开展不够深入。 与此同时,农村老人的收入普遍偏低,平均月收入金额约为934元,来自养老金的部分约为328元,占比约三分之一。即使在珠三角地区,农村老人的平均收入也仅有1180元左右。 缺乏陪伴 留守老人常有心理问题 千村调查报告农村养老问题撰写人、暨南大学经济与社会研究院助理教授李书娟告诉羊城晚报记者,抽样数据显示,广东"空巢老人"、"留守老人"的现象仍比较普遍。由于缺乏子女陪伴,农村老人的心理问题同样不容忽视。 "在实际走访过程中,我们的抽样调查组也与众多农村空巢老人、留守老人有所接触,他们的日常生活或许并不需要帮助,但内心还是有些落寞。" 调查数据显示,从农村老人子女探望的频率来看,不定期探望的比例为约为41%,一个月内有探望的大约30%左右,三个月探望一次的约占11%,4%的老人反映子女从不回家探望父母。 "我们发现,大部分老人文化程度都较低,涉及医保报销、领取养老保险等问题时,因为子女不在身边,他们也很难去真正享受到这些福利。"李书娟说,一位粤北老人接受调查组访问时表示,"子女都不在身边,谁会给你耐心解释这些东西是怎么操作呢,我们年纪大,也没什么文化,不理解这些"。 在李书娟看来,随着不少留守老人年龄增长,身体机能下降,得到看护和照顾的需求也在逐渐加大。尽管子女仍有定期电话或不定期探望,但因缺乏陪伴导致的心理问题仍需要引起更多的重视。 专家建议 加大探索农村互助养老 早在几年前,就有人大代表和政协委员提出,希望能够在农村推行农民退休制度,建设多层次的养老服务体系。今年两会期间,这一建议再次被提出。 今年全国两会后,暨南大学经济与社会研究院在第二轮千村调查的基础上,还就广东如何完善农村养老服务体系,应对农村养老难题的问题提出政策建议。 李书娟表示,千村调查组认为,农村社会保障问题特别是农村养老问题,事实上仍是一个相对贫困的问题。现有的农村养老和保障政策仍相对碎片化,政策之间还未形成系统网络。广东可以充分利用国家政策红利,进一步放宽农村养老领域准入条件,鼓励社会资本进入。 对此,民政部专家咨询委员会委员、广东省民政厅专家咨询委员会成员、暨南大学经济与社会研究院院长冯帅章认为,广东提出要构建具有广东特色的大养老体系新格局,必须因地制宜,探索适宜当地特点特色的养老服务模式,尤其是在集体养老的模式上进行加大探索力度。 千村数据显示,广东农村地区社会养老保险参保率呈逐年上升趋势,上升比例约在每年2%。冯帅章表示,广东近年来一直将养老服务作为民生实事之一,在农村养老方面做了一些有益探索,例如广东韶关南雄,通过积极引入社会资金,整合资源,建立了30多个村级居家养老服务中心,为农村老人提供生活照料、文娱活动、托管、医疗保健等服务。 他倡导大力推行社区养老的模式,尤其是针对农村留守老人、失独老人的日常照料问题,可以采取政府引导、社会力量参与的模式集中解决留守老人的养老问题。尤其是在精准扶贫和建设美丽乡村的政策基础上,广东可以充分利用村庄的集体资产以及有利的社区环境,依托农村集体产权改革的契机,利用村庄的旧学校、旧厂房等集体资产进行养老院的改建,并依托村庄集体经济收入对养老院开支进行补贴,包括聘请专业化的看护人员和医护人员,对老人健康做到及时监测。 冯帅章还提出,可以发挥居家养老及社区养老的结合优势,尤其通过组建老人互助小组、老年协会、时间银行等形式,建设农村幸福院、养老大院等互助养老服务设施,打造农村社区的互助养老体系。 "农村的社区互助养老较城市社区而言,除了具备天然优势外,类似的社会服务下乡,也能依托这些养老平台开展服务,形成规模经济与平台效应。"冯帅章说。


防晒不只是防晒黑,更是防光损伤,避免光损伤造成的皮肤癌。皮肤发生光损伤的风险因素是从婴儿时期接触太阳光就开始的,是一个日积月累的过程,因此,防晒工作必须要从小开始抓起。 一、儿童防晒的重要性 紫外线对人体的伤害不只是晒伤和晒黑,更 严重的是会造成皮肤老化和深层的dna损 伤,进而促发皮肤疾病,此外,白内障、视 觉损伤和某些免疫系统伤害都与紫外线相 关。由于紫外线对皮肤的损伤是一个长期积 累的过程,儿童日晒灼伤次数越频繁,未来 患皮肤癌的风险也越大。 研究表明:儿童期紫外线照射,特别是晒 伤,已被证明与生命后期的黑色素瘤发展有 关。所以,儿童防晒是不容忽视的工作。 二、儿童防晒的原则 美国儿科学会推荐以下防晒的原则: 1.6个月以下的婴儿应避免阳光暴晒和阳光 直射,户外活动时应充分利用伞、婴儿车 篷,或树荫遮蔽阳光。 2.采用硬防晒。包括:穿着轻便的长袖衣服 和长裤;戴上合适的帽子和防紫外线的太阳 眼镜。 衣物的选择:首选轻便宽松透气编织紧密 的棉质衣服,编织紧密的衣服可以起到更好 的保护作用。如果不确定衣服的编织是否 ok,把它抬起来迎着光线检查下光线透过的 能力。编织越紧密越好,透光越少越好。另外标有紫外线防护系数(upf)的防护服也是不错的选择。如果都没有此类衣服,那么有衣服遮蔽总比没有好。 帽子的选择:选择宽帽檐,四周边缘都大 于3英寸(约7.62cm)的款式,可以充分遮 蔽脸部、耳朵和颈部。 太阳眼镜的选择:太阳镜可以保护眼睛免 受阳光的伤害。理想的儿童太阳眼镜必须可 以阻挡99%-100%的紫外线辐射(主要是 uva和uvb),同时镜框与脸部贴合紧密, 可以从各个角度预防阳光对眼睛的照射。 3.涂抹防晒系数spf至少为15+的广谱防晒 霜。未遮蔽的脸部、颈部及其他裸露的身体 部位,尽可能地涂抹足量的防晒霜以防止晒 伤。 4.避免在紫外线辐射高峰期外出。早上10 点〜下午4点是一天中紫外线最为强烈的时 间段,避开这个时间段的太阳就可以避免了 一天60%的紫外线辐射。紫外线强度会因季 节变化和经纬度不同有差异变化。出门前可 以通过紫外线检测的软件查看当地紫外线指 数(uvi)强度来安排外出时间。


文章原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享每年幼儿园开学都有家庭陷入手忙脚乱之中,特别是那些孩子刚上幼儿园的家庭,宝宝们由于对幼儿园的陌生环境不熟悉,所以,在刚开学的一段时间内都会又哭又闹。大多数家长能做的只有拜托老师好好照顾孩子,然后等待着孩子习惯在幼儿园的生活。小叶和丈夫之前就是采取的这种方法,他们家的宝宝在上学期第一次上幼儿园,所以非常不适应,被送到学校之后也哭了好久。所幸,幼儿园的老师都很有责任心,一直陪伴着孩子。两三个星期之后,他们家的宝宝终于适应了幼儿园,并且还在幼儿园交了好朋友。但是经历了好几个月的暑假,小叶夫妇又开始担心开学时候孩子会不会仍然不习惯去幼儿园。于是他们有意识的提醒孩子再过不了多久,他又可以见到小伙伴了。但是孩子的反应却并不是开心,反而告诉小叶自己不想去幼儿园上课了。因此,小叶估计孩子开学的时候又不习惯上学。小叶在孩子开学前的担忧也是很多家长都有的,看着孩子不愿意上幼儿园而哭闹不止。部分心疼孩子的家长也开始考虑幼儿园到底有没有必要,如果不送孩子去幼儿园,他应该也不会这么痛苦吧。对于家长来说,幼儿园是一个照顾孩子的安全场所,那对于孩子来说幼儿园意味着什么呢?幼儿园是孩子成长的一个里程碑孩子第一次接触外人很多家长也把幼儿园当做孩子交朋友的地方,大多数孩子都是独生子女,他们从小生活在只有家人的环境中,很难与同龄的孩子接触。当他们开始上幼儿园时,他们也是第一次融入集体,开始和其他的小朋友交际。这对于培养他们交往能力很重要,如果孩子在幼儿园学会了不害怕陌生人,大方与别人沟通,将来他进入学校也不会有人际交往方面的障碍。孩子不会被当做所有人的中心上幼儿园对于孩子来说也是一种挑战,因为他们不会被当做中心,没有人像家人一样,万事以他自己为中心。所以孩子难免会感到失落,不过这个时期也是孩子走向学校的过渡期,倘若孩子适应了在幼儿园里面的生活,那么将来他在学校里面也会更容易适应。孩子开始系统的培养生活习惯幼儿园的教授课程虽然不跟小学学习的知识相关,但是老师们传授给孩子的确实他们这个年龄段最需要的生活习惯。孩子们会在幼儿园用餐、交流、午睡等等,老师会培养孩子的生活习惯。比如促进他们独立用餐、自己叠被子等等。因此在幼儿园生活一段时间之后,孩子也会变得守规矩。之所以说幼儿园是孩子成长过程中的里程碑,是因为孩子从这个时期开始要接触社会了,他们在幼儿园适应得越好,那么将来进入学校学习也不会有太大的问题。因此,如果可以的话,家长还是应尽量把孩子送到幼儿园学习。当然,这个过程也并不是一帆风顺的,孩子们还会遇到很多问题。上幼儿园孩子可能遇到这些问题不喜欢幼儿园的生活作息幼儿园的生活作息是比较规律的,孩子们每天在固定时间吃饭、上课、睡觉,大多数孩子在上幼儿园的第一个月之内就能适应这里的生活作息。但是还有部分孩子因为在家里的作息不规律,想吃就吃、想睡就睡,因此对于太过规律的幼儿园不太习惯。这种生活作息的改变会导致孩子在生活需求得不到满足的时候又哭又闹,比如课堂中饿了、不愿意睡午觉等等。害怕与陌生人交流大多数孩子都有些怕生,因此当家长把他送到一个陌生环境,然后离开时,孩子也失去了安全感。因此爸爸妈妈与孩子分离的时候,孩子也哭得最厉害。而且很多孩子不太习惯与陌生人交流,因此陌生的同学和老师都让他觉得害怕。但是,如果孩子长时间不和别人交流也会导致他对幼儿园的印象越来越差,因为他在这里感受不到任何快乐。开始容易生病了很多孩子进去幼儿园没多久就开始多病,这种情况是因为孩子们在家里被保护得太好。但是幼儿园里面孩子会接触到很多人,也很容易被传染疾病。因此,孩子刚进去幼儿园的一段时间内,家长要更注意孩子的身体情况。也是因为幼儿园阶段对于孩子十分重要,所以也更容易出状况。倘若孩子真的因为上幼儿园而过得不开心,或是开始生病。辛苦的也是孩子和家长,因此大家可以提前做好准备,预防这些问题的发生。避免孩子出现问题状况,父母应该怎么培养孩子模仿幼儿园生活作息让孩子习惯规律生活。在开学前两周的时间内,家长可以按照幼儿园的作息时间安排孩子一天的时间。很多孩子在假期作息都不太规律,家里人也没有给过多的约束。因此,大家要让孩子先适应一段时间,再让他回到幼儿园,减少他的不习惯感受。带孩子熟悉幼儿园环境经历几个月的暑假,孩子或许已经忘记了在幼儿园的生活,因此家长们可以带着孩子到幼儿园附近逛逛。当然,第一次上幼儿园的孩子们也适用于这种方法,家长还可以告诉他将来他到了幼儿园可以做什么。让孩子吃好、睡好、运动好,提升免疫力为了避免孩子在幼儿园里面生病,家长们可以努力提高孩子的免疫力,最好的方法就是让他们吃好、睡好,同时还能保持运动习惯。也可以让孩子多和小区里、亲戚家的孩子接触,一方面可以避免孩子不习惯于同龄人接触,另一方面尽早接触自然环境也能让孩子的身体提高免疫力。再过不久就要开学了,爸爸妈妈们除了准备好孩子上学必备的物资之外也不要忘记给他做好心理准备,让他们知道自己马上就要回到学校,也要让他们学会不排斥上学。如果孩子能开始想念自己的好朋友,那就更好了。今日互动话题:各位家长对幼儿园开学前准备还有什么新的看法吗?倘若你有不一样的看法,可以分享在下面的留言区,欢迎各位家长们一起讨论这个问题。我是绿叶妈咪,带着我的三岁宝宝一路成长一路分享。每日分享育儿知识,和我一起做个好妈妈。


中国历史上的皇帝们并不属于长寿群体,平均年龄不过四十岁左右。个中原因,在于缺乏监督与节制的欲求,或许还有无处不在的工作压力。 但梁武帝萧衍却是个与众不同的皇帝,他在位时间长达48年,这个排名能挤进皇帝在位榜单前四,仅次于康熙乾隆和刘彻;寿命也不短,活到80多岁,而且他是个心底善良的皇帝,吃斋信佛。 可就是难得如此的一个仁慈皇帝,晚年却在庙里饿死。这却是何故呢? 一、文武全才的战将。 梁武帝萧衍出身贵族世家,满腹经纶、才华横溢、博古通今、情商也非常高。因此经常高朋满座,进出萧衍家的都是当时有志青年和社会才俊。 萧衍虽然贵族出身,又风流倜傥,却不是个纨绔子弟和花花公子,他是个胸怀大志、充满正能量的有志青年,十几岁就从军,跟着北齐皇帝东征西杀、屡立战功。 不到而立之年,萧衍就已经崭露头角、声名远扬,是雍州的大军区司令,开始拥有自己的军队和名望了。从此后萧衍一发不可收,政治生涯一路绿灯,春风得意,从雍州刺史荣升黄门侍郎,在朝中的权势与名望如日中天。 二、捡来的皇帝。 这时候而北魏老皇帝去世,接班人萧宝融没有什么能耐却浑身毛病,不仅是个暴脾气,而且纵欲无度。大臣在他跟前战战兢兢,一言不合就吹胡子瞪眼,还经常杀人,朝中的贤良大臣都被他贬的贬、杀的杀,所剩无几。 而且这个昏庸的皇帝不理朝政,整天泡在女人堆里及时行乐。朝中大小事都乐得交给萧衍来处理。 萧宝融的倒行逆施和残暴昏庸让大臣们大失所望、人人自危,大家都提心吊胆,生怕哪一天惹皇帝不高兴,自己就脑袋搬家,也觉得跟着这样的东家混,实在没有前途,于是大家就力推萧衍来当皇帝。 萧衍起初再三推辞、坚辞不受,但同事不依不饶,苦苦相逼,萧衍无奈,这才"被迫"接受了大家的请求。在中兴二年(502年)夏天,正式在都城的南郊祭告天地,登坛接受百官跪拜朝贺,建立了自己的梁朝,完成了从士兵到皇帝的成功逆袭。 三、吃斋的皇帝。 萧衍建立梁朝,成为梁武帝。 梁武帝即位后,吸取前朝灭亡的教训,励精图治、减轻农民负担。还广开言路,接受黎民监督,在繁华都市设立举报箱、建议箱和自荐箱三个。 凡是遇到贪官污吏、违法乱纪现象,或者对国计民生有什么好的建议,或者自己有才华和特长,都可以往举报箱里投放。这样一来,社会风气逐渐好转,经济繁荣,人才辈出,百姓有口皆碑。 人生没有十全十美,梁武帝把国家治理得井井有条,但后院老是起火,自己的家里动不动就出事,让他身心疲惫。 首先是自己的六弟萧宏仗着自己是皇亲国戚,整日胡作非为,梁武帝心软,对他只是警告处分,但这个弟弟却得寸进尺、怀恨在心,把梁武帝的闺女、自己的亲侄女勾搭到手来报复哥哥梁武帝。 这还不算,梁武帝的闺女为情所困、走火入魔,竟然跟自己的叔叔合伙想发动政变,杀掉自己的老爸让叔叔当皇帝,自己当皇后。 最后事情败露,梁武帝伤心欲绝,一个是自己的亲弟弟,一个是自己的亲女儿,两人乱伦不说,还要谋害自己,自己到底做错了什么? 让梁武帝痛心的事不止一件,梁武帝称帝的时候顺便娶了东昏侯的妃子吴淑媛,这个妃子来的时候已经有身孕,仅七个月就生下了萧综,按时间计算,无疑是东昏侯的儿子。 梁武帝深爱这个吴淑媛,并没有因此而歧视萧综,还封他为王,提拔他当大将军。可是萧综不知道从哪里知道了自己不是亲生的,竟然怀恨在心,带兵投靠北魏,当了叛徒。 这两件事对梁武帝打击太大,从此看破红尘、心灰意冷,他先后四次出家,吃斋念佛,到处讲经。还用皇帝身份提倡人民信佛,在全国大造庙宇。梁武帝虽然几次出家,时间并不长,最长出家也就60多天,每次出家都被大臣给找了回去还俗重新做皇帝。 四、饿死的皇帝。 再伟大的人到了晚年都会犯错,一旦犯下都是大错,梁武帝也是如此,他英明一世、糊涂一时,犯下的错误让自己追悔莫及,误了自己卿卿性命。 有一天有个北方叛将前来投靠自己,这个武将名叫侯景,他先在北齐当官,后来叛变投靠了西魏,今天又来投靠梁朝,按个人履历来说,这家伙显然脑后长了反骨,是个反复无常的小人。 朝中大臣们纷纷劝说梁武帝,劝他认清侯景的真实面目,这家伙绝对是个祸害,主张不要收留他。 但梁武帝独断专行,觉得侯景可以为我所用,于是自作主张,收留了侯景。 侯景果然是个大大的野心家,再次习惯性造反,夺取了梁武帝的江山,还把他囚禁到庙宇里,不给吃的喝的,没过多久,梁武帝就被生生饿死了。 可叹一代英武的皇帝,竟然成了中国历史上皇帝群体中难得的一位饿死鬼。


大多数人了解的是药物治疗,包括中西药;还有手术切除,有次切和全切等。还有介入治疗。让我们先来了解下各自的特点。得了子宫肌瘤怎么治疗? 手术治疗创伤大、恢复慢、并发症多、花费多,在切除肌瘤的同时也切除了子宫,影响卵巢功能及生殖道的完整性,给患者的身心造成创伤,给所有子宫肌瘤的女性患者带来了无穷的烦恼。 药物治疗疗程长、见效慢、经济负担重,并且药物对神经内分泌系统、心血管系统、骨质代谢及第二性征方面有严重的副作用,治愈率低,年纪较轻的患者长期服药后,衰老迅速,一旦停药病情易反复,难以治愈。 介入治疗是通过影像设备将药物通过专用导管作用于病变区,使肌瘤处于缺乏营养的状态下,使肌瘤致死。介入治疗主要有以下优势: 1、恢复快、损伤小、效果满意,对身体的干扰不大,在最大程度上保护正常器官,对身体正常气管的影响小。 2、对于目前治疗难度大的恶性肿瘤,介入治疗能够尽量把药物局限在病变的部位,而减少对身体和其他器官的副作用。部分肿瘤在介入治疗后相当与外科切除。 3、它只需几毫米的皮肤切口,就可完成治疗,表皮损伤小、外表美观; 4、对于目前尚无根 治方法的恶性肿瘤,介入治疗能够尽量把药物局限在病变的部位,而减少对身体和其他器官的副作用。 5、它无需开刀,只要局部麻醉而非全身麻醉,从而降低了危险性。 华中科技大学同济医学院的附属梨园医院dsa介入中心,是一所集医疗、教学、科研、康复、预防保健为一体的具有老年医学特色的卫生部直管综合医院,国家三级甲等医院,dsa介入中心占地15.34公顷,现有总建筑面积8.45万平方米。绿化率达70%,常年绿树成荫,鸟语花香,堪称湖北省独有的花园式医院。全部配置多功能床,还设有近百平方米的病员娱乐室,为患者创造了优良的治疗康复环境。 dsa介入治疗中心,是医院在改革和创新中诞生的新型科室,它是一种全新的医学治疗理念和治疗手段。dsa介入治疗中心全方位、多途径治疗手段,其先进的诊疗设备、优秀的专家团队,能解决临床上许多棘手和不治之症,提供了新的治疗手段,成为当前广大患者的首选。 dsa介入治疗中心子宫肌瘤治疗特色: 介入治疗学是国际业已上发展的一种成熟的技术,在现代化高科技技术的支撑下,介入技术发展迅猛,以诊断迅速、诊疗精准、疗效确切、微创安平为特点。从根本上改变了过去的整体诊疗、大切除、大手术、大创面等得不偿失的医疗治疗理念;中心贯彻以人为本、标本兼治、尊重人性、关爱生命,将人的治病当做一种享受过程。 1.最大的优点是疗效确切,复发率低,并能完好地保留子宫功能,如正常月经,妊娠及分娩,并且不影响受孕,避免了手术的创伤打 击及术后的一系列并发症,在症状改善上的效果可以同手术相媲美。 2.治疗不用开刀,只需要一个不到米粒大的小口子,把细管子插入血管内即可。它创伤小,恢复快,住院时间短。 病人易于接受。 3.较传统手术治疗简便且经济。一般不用输血。 4.治疗后不影响其它治疗,换而言之,即使栓塞失败,仍可应用手术及药物治疗等手段。 5.保留生殖器官的完整性及其功能,不影响性生活质量、内分泌平衡等。


宫颈糜烂是妇科病里面最常见的一种了,因此是女性不容易忽视的一个问题,宫颈糜烂对于女性来说不仅会影响正常的生活,严重的还会对生育造成影响。我们都知道宫颈糜烂分为三种,1度、2度和3度,3度宫颈糜烂严重吗?答案下文分解。 当女性出现了宫颈糜烂3度就属于宫颈糜烂之中最严重的程度了,因为宫颈糜烂面积已经超过宫颈表面三分之二的程度了,3度宫颈糜烂的症状有白带增多,患者的白带还会出现颜色发黄或是淡黄色,质地比较粘稠或是表现为脓性的带血丝的白带。在性交的时候出现性交疼痛,性交出血,这就是接触性出血的表现。 其次患者还会出现下腹部以及腰骶部疼痛的感觉,在进行性生活或者来月经的时候和排便时加重。患者还会出现腰骶部灼热不适的感觉,也有些患者表现为双腿没有力气,口苦、恶心、小便颜色发黄等症状。 3度宫颈糜烂造成不孕以及癌变都会有很大的几率。当出现了3度宫颈糜烂的时候因为白带增多之后阴道内的环境改变,大量的脓性白带堵塞在了宫颈口,当女性在同房之后,精子进入阴道想通过宫颈口就变成了很不容易的事情,精子在阴道内部停留的时间越长,死亡数量就会越多,少量的精子穿过宫颈口,进入子宫内部,当到达输卵管之后就很难跟卵子汇合,因此对于受孕有非常大的影响。 3度的宫颈糜烂如果不及时的进行治疗的话炎症很有可能上行感染子宫和附件以及盆腔受到炎症感染,那么这样的情况对于生育的影响就会更大了。 女性出现了宫颈糜烂须要及时进行治疗,但是由于药物治疗周期长,并且用药之后的效果不明显,一般不建议患者只单独采用药物治疗3度宫颈糜烂,最好是选择物理治疗和手术治疗的办法。能够起到标本兼治的作用,建议去正规医院采用此两种方法进行宫颈糜烂的治疗。女性朋友还要注意的是。需先了解自身的病症,然后进行对症治疗效果才会更好。


政务是个大市场,阿里、腾讯、电信、华为都在赔本赚吆喝。本文作者宇同学是资深从业人士,研发总监,他会写一系列文章来阐述政务云全景。 前面九篇分别深入阐述: 反响非常好,本篇接上一篇讲 政务大数据的运营 。希望大家会喜欢! 后续还有一系列文章;敬请期待。 在 2017年1月18日,个人新浪博客首发了《"政务互联网+"&"政务大数据"》这篇文章。《"政务互联网+"&"政务大数据"》也是继2009年,在个人希赛(csai)空间以"智慧的数据会说话"为技术研究方向,时隔8年后的全方位、系统化的全面反思。 在政府当前的信息工作中,"政务互联网+"和"政府数据开放"是两大工作重心。"互联网+"的系统建设思想充分体现了执政为民、为民服务的宗旨,而"政府数据开放"则是综合运用云计算、物联网、大数据、人工智能以及区块链等技术,致力于更好的为社会提供政务服务,更好的实现社会综合治理与有效监管,更好的改善人民生活、优化生态环境、提高国家的综合实力。这两者之间既有紧密联系,也有本质区别。 本文将重点从工作目标、工作内容和实施路径三个方面来阐述"政务互联网+"和"政务大数据"之间千丝万缕的关系。 一、政务互联网+&政务大数据的工作目标 政务互联网+的工作目标为"联接":建立政府与其服务对象(公民、法人、外国人和其他机构组织)之间的联系并相互接入;政务大数据的工作目标为"融合":实现主客体系统服务与数据的融合,使政府的政务活动开展更加精准、更加精细化、系统性战略把握度更优。 传统电子政务实现了业务活动开展和服务提供的电子化、自动化,形成了海量的政务中台、海量的系统服务。政务互联网+在传统电子政务的基础上,实现了跨"域"联接,使政务中台平台化、服务资源化,并成为了政务活动开展和服务提供过程中不可或缺的组成部分。政务大数据在政务互联网+的基础上,通过政务数据共享与数据开放,对政务数据进行了前所未有的深度整合和聚沙成塔,实现了数据的资源化。 二、政务互联网+&政务大数据的工作内容 政务互联网+要实现政务的广泛联接,政务大数据要实现政务数据的广泛融合,两者相互促进、互为支撑。 从工作内容上看,政务互联网+(其key是"联接")要重点做好三件事: ① 使其服务对象(公民、法人、外国人和其他机构组织)能够便捷地获取到所需的政务服务。 ② 使其服务主体(各级政府组成部门、机构)能够有效、可控、安全地开展政务活动,提供智慧的政务服务。 ③ 建立起一种可以自我改进的机制和体系:不断自优化和自完善其活动开展、服务提供的过程和流程,提高和改善其主客体(即服务主体与服务对象)的体验,并实现这种机制和体系的自我治理。 与之相应地,政务大数据(其key是"融合")也要重点做好三件事: a. 产生价值:在做好数据战略规划的前提下,对政务进行业务开展支撑和运营服务支撑,实现政务大数据的业务价值(如决策支持、智慧服务等)。这种业务支撑和运营支撑均是由政务业务本身来驱动的。 b. 传递价值:政务大数据的业务价值产生后需要通过在不同主体之间的传递来实现。比如农产品价格以及需求量的预测预警,需要反馈到农产品的生产、流通环节并采取相应的处置措施来适应新的变化。又如政策影响分析、相关性预测,也需要反馈到相应的关联业务中来实现价值。就传递过程而言,政务大数据的价值传递是需要通过对内的工作协同与对外输出的服务来完成的。 c. 创新价值:政务大数据的价值产生和利用是一个周而复始的过程,通过各业务单元更加广泛的协同与融合,得以进行单个业务单元、局部业务数据所不能完成的分析和研判,进而形成新的业务价值来反作用于政务本身的改进与提升。 三、政务互联网+&政务大数据的实施路径 传统信息化是重工程思维的,以电子政务为例,重点要完成应用的开发以及交付服务,通过政务的电子化、自动化来形成政务服务的信息系统资源。 互联网是重产品思维的,政务互联网+通过政务服务的有效运营,形成了政务服务资源"市场"。 大数据是重敏捷思维的,政务大数据比以往的政务信息化更加重视业务价值,让政务数据"会说话"并实现自我治理是它的目标。从商业模式而言,政务大数据仍待明朗,但可以肯定的是出路在于走向融合,以形成有效、可控、可用的数据资源。 早期的soa、软件即服务等xaas,云计算、物联网,虚拟现实、人工智能、区块链缺乏热度持续走高的原动力,根本在于是局部、是工具和手段,是战术层面的东西。而上升到战略是要有资源支撑的,而产品、市场和数据都是资源。 传统it实现了应用到产品的转化,互联网实现了产品到市场的转化,大数据实现了市场到数据价值的转化。智慧城市(前身"数字城市")是为数不多的、十分难得的大而全、体系化、系统化思考,但过于空泛、落地艰难,价值体现缓慢。大数据异军突起,也仍然很空泛,但它已经抓住了要害即数据资源的运营。 未来的世界是融合的世界,深度融合的软件工程方法、项目管理实施路径、规范与方法论,以及实战经验。无论是政务互联网+还是政务大数据,这些融合的思维都是实施路径的重要组成部分。此外,政务互联网+和政务大数据的实施路径,离不开对政务数据资源的管控和综合利用。在本文,我们重点讨论政务数据资源而非政务数据资产。如同我们常讲自然资源,却很少讲"自然资产"。资源和资产一字之差,它们确有联系、但更有本质区别。从某种程度上而言,数据只能是资源、信息才能是资产,而从数据到信息的转化如同挖矿、如同淘沙、如同冶炼。资源通过合法、合规、合理地开发、利用,可以转化产生出资产来。就政务数据而言,由于先天的权属有待清晰,其开发、利用就必须万分谨慎,以从根本上来防止政务数据资源被滥用。 我国政府在广泛地倡导政务数据开放而不是政务数据交易,由此可见一斑。政务数据在适度共享、合理交换的基础上,实现数据价值创造与创新,进而更有效地开展政务服务活动、更智慧地提供政务服务,是政务数据开放的重要目的。在政务数据开放的进程中,政务大数据将会起到举足轻重的作用。 综上所述,政务互联网+的实施路径在于与政务一站式服务的紧密结合,而政务大数据的实施路径在于与政务数据开放的深度融合。


胃下垂这种疾病如果我们了解疾病发病的病因的话,首先应该了解的就是患者是不是因为饮食存在着一定的问题,从而导致疾病的形成的,但是往往我们为了更好地治疗好胃下垂这种疾病,也需要考虑到患者是不是应该从发病角度做好了解。 1.腹胀及上腹不适 患者多自述腹部有胀满感、沉重感、压迫感。 2.腹痛 多为持续性隐痛。常于餐后发生,与食量有关。进食量愈大,其疼痛时间愈长,且疼痛亦较重。同时疼痛与活动有关,饭后活动往往使疼痛加重。 3.恶心、呕吐 常于饭后活动时发作,尤其进食过多时更易出现。这是因为1次进入较大量食物,加重了胃壁韧带之牵引力而致疼痛,随之出现恶心、呕吐。 4.便秘 便秘多为顽固性,其主要原因可能由于同时有横结肠下垂,使结肠肝曲与脾曲呈锐角,而致通过缓慢。 5.神经精神症状 由于胃下垂的多种症状长期折磨病人,使其精神负担过重,因而产生失眠、头痛、头昏、迟钝、忧郁等神经精神症状。还可有低血压、心悸以及站立性昏厥等表现。 6.体检 可见瘦长体型,上腹部压痛点因立卧位变动而不固定,有时用冲击触诊法,或患者急速变换体位时,可听到脐下振水声。上腹部易扪到主动脉搏动,常同时伴有肝下垂、肾下垂及结肠下垂的体征。 以上专家对于胃下垂疾病的知识虽然更多的做好了疾病的了解,但是为了更好地做好患者的病情处理,其实有时候为了患者的疾病恢复,为了患者的身体健康,我们也需要更多的了解患者的病情痛苦,只有这样对于疾病的处理来说才会是更好地。


物质是由分子构成的。分子又是由原子构成的,原子本身是由电子和原子核构成的。原子核由质子和中子组成,质子和中子(统称核子)由夸克组成。这个关于核原子的故事是一个古老的故事,任何一个有科学素养的人都知道。然而,我们对物质的最终组成部分的最现代的理解的细节很少被普遍理解,所以值得回顾这些当代的想法。标准模型20世纪前三分之一的时间里,随着质子和中子的发现,科学家们认为,我们对亚原子物质的了解很可能是完整的。然而,在20世纪30年代到50年代,物理学家们开始发现普通物质中没有的粒子。利用宇宙射线和新开发的粒子加速器的射线进行的研究,导致了一次意想不到的粒子的大发现。这些粒子具有一系列令人眼花缭乱的特性,具有各种不同的质量、电荷、自旋、相互作用特性和许多其他特性。到20世纪60年代,这类无法解释的粒子显然已经有了内部结构,它们之间的相互作用与原子核之间的相互作用力相同。这类粒子的通称是强子。强子有两类:重子和介子。它们是由电荷(q)和奇异性(s)组成的,电荷和奇异性是描述观察到的模式所必需的量子数,并且最终由夸克解释。在20世纪60年代中期,情况并不完全清楚。实验表明重子和介子中含有更小的粒子。这些粒子被称为部分子,因为它们是质子的一部分。在理论方面,美国物理学家默里·盖尔曼提出了一类新的粒子,他称之为夸克。重子由三个夸克组成,而介子由夸克物质反物质对组成。直到20世纪70年代初,实验才证实早期测量暗示的部分子和观察到的结构确实是盖尔曼夸克。虽然盖尔曼最初只提出了三个夸克,但随后的实验揭示了六个夸克的存在。夸克是具有半整数自旋的费米子。他们的名字是异想天开的:上、下、粲、奇异、顶和底。上夸克、粲夸克和顶夸克的电荷是+23,而下夸克、奇异夸克和底夸克的电荷是-13。上下夸克存在于质子和中子内部,质子包含两个上夸克和一个下夸克,中子包含一个上夸克和两个下夸克。其他四种夸克类型在粒子物理实验中已被观察到,但它们是不稳定的,寿命从10^-8秒(奇异夸克)到5×10^-25秒(顶夸克)不等。除了夸克,研究人员还发现了一类称为轻子的粒子。最初这一类仅限于非常轻的电子和中微子,但现在被定义为没有强核力的基本粒子。最常见的带电轻子是电子,其电荷大小与质子相等,但符号相反。然而,还有另外两个带电轻子,叫做μ子和τ子。还有一类被称为中微子的电中性轻子,它们只受到弱核力的作用。所有轻子也是费米子。这些粒子可以分为三个不同的家族,称为世代。构成普通物质的第一代由上下夸克、电子和电子中微子组成。第二代包含了奇异夸克、μ子和μ子中微子,而第三代包含了剩下的四个。正是通过这种观察,夸克和轻子可能包含更深层结构的怀疑变得更有规律了。


教育部、国家卫生健康委员会等8部门30日联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,提出了到2030年我国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。 实施方案提出,到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上。到2030年,实现儿童青少年新发近视率明显下降、视力健康整体水平显著提升,6岁儿童近视率控制在3%左右,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到60%以下,高中阶段学生近视率下降到70%以下。 实施方案明确了家庭、学校、医疗卫生机构、学生、政府相关部门应采取的防控措施,并强调了8个部门防控近视的职责和任务。其中特别提到,要加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度,依法查处虚假违法近视防控产品广告;实施网络游戏总量调控,控制新增网络游戏上网运营数量,探索符合国情的适龄提示制度,采取措施限制未成年人使用时间。 实施方案强调,各省级人民政府主要负责同志要亲自抓近视防控工作。建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度,核实各地2018年儿童青少年近视率,2019年起对各省级人民政府进行评议考核,结果向社会公布。 现在戴眼镜的孩子越来越多了,毕竟电子产品太流行,影响太大了!但是孩子往往不会"表述"自己的眼部状况。作为家长平时应该多观察、多询问。你知道吗?孩子在生活中一些不经意的"小动作"可能就代表近视已经发生了。 方法步骤 注意事项 经验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。


如何在网络信息泛滥的时代让孩子趋利避害,在自由宽松的环境中健康成长,不少有识之士在认真思考,这在日本也不例外。 不久前,日本提出了一套让孩子正确上网的方法,对父母和老师有一定的参考价值。其内容如下: 一、提醒孩子上网要有社会责任心,不要给别人添麻烦。在网络上与人交流时,要充分注意自己发送的内容,不要有失礼的语言。 二、严格控制孩子的网上信件。父母最好掌握孩子电子信箱的密码,并经常帮助孩子更换密码。另外,要提醒孩子养成按时回信等好习惯。 三、提醒孩子在上网者中有少数坏人。要求孩子不要擅自上网,不要看儿童不宜的内容,要注意保护自己的隐私,接到不明邮件时不要打开。在网上遇到麻烦,不要自己去解决,要告诉父母和老师,或者直接报警。 四、学生利用学校电脑上网时,老师要在场。在家里,父母最好和孩子一起上网。父母要与孩子商量,在孩子同意的基础上规定上网时间,以免孩子沉迷于网络。


篆刻,从广义上来说,就是用刀刻在一种石质材料上的篆书印章,从狭义上来看,它就是一门学科,一种艺术。 篆刻,自起源至今的二千多年的漫长历史中,历经了十余个朝代。在这个长期的发展过程中,篆刻艺术出现了两个高度发展的历史阶段。一个是战国、秦汉、魏晋六朝时期,这一时期的篆刻用料主要为玉石、金、牙、角等。它被称为"古代篆刻艺术时期",它的篆刻艺术特点主要是以时代来划分。篆刻发展到了唐、宋、元时期,则处于衰微的时期。在这一时期,由于楷书的应用取代了篆书,同时官印和私印根本上分家,篆刻艺术走上了下坡路。这种形势到了元末出现了转机,画家王冕发现了花乳石可以入印,从而使石料成了治印的理想材料。到了明代,篆刻艺术进入了复兴时期。明清以来,篆刻又迎来了它的第二个发展高峰期,它的篆刻艺术特点主要是流派纷呈。在这一时期文彭、何震对流派篆刻艺术的开创起了重大的作用。文彭系文征明的儿子,是他在一次偶然的机会,发现了"灯光石"冻石可以当做治印材料。经过他的倡导,石材被广泛的应用。在这以后的一段时期内篆刻艺术流派纷呈现,出现了程邃、丁敬、邓石如、黄牧甫、赵之谦、吴让之等篆刻艺术家,一时间篆刻艺术呈现出了一派繁荣的景象。直至近现代篆刻大师吴昌硕、齐白石,从而形成了一部完整的中国篆刻历史。篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合,一方印中,即有豪壮飘逸的书法笔意,又有优美悦目的绘画构图,并且更兼得刀法生动的雕刻神韵。可称得上"方寸之间,气象万千"。 中国文字随著时间的绵延、空间上的歧异发展,蕴涵了动人的多样风貌,在印面之内跌宕生姿,以一种有情、有致的方式呈现出来,小小方寸之内充满了时间的古朴和空间的浑厚,虽几经更迭,仍能以温润的光泽、古雅的韵趣,引人玩味,这就是篆刻的艺术。


立体弹性填料在有效区域内能够立体全方位均匀舒展满布,使气、水、生物膜得到充分混渗接触交换,生物膜不仅能够均匀地着床在每一根丝条上,保持良好的活性和空隙可变性。那么立体弹性填料有何特性呢? 立体弹性填料有何特性 立体弹性填料能在运行过程中获得愈来愈大的比表面积,又能进行良好的新陈代谢,这一特征是国内目前其它填料所不可比拟的。 该填料与硬性类蜂窝填料相比,空隙可变性大,不堵塞;与软性类填料相比,材质寿命长,不粘连结团;与半软性填料相比,表面积大,挂膜迅速,造价低廉。 立体弹性填料筛选了聚烯烃类和聚酰胺中的几种耐腐、耐温、耐老化的优质品种,混合以亲水、吸附、抗热氧等助剂,采用特殊的拉丝,丝条制毛工艺,将丝条穿插固着在耐腐、高强度的中心绳上,由于选材和工艺配方精良,刚柔适度,使丝条呈立体均匀排列辐射状态,制成了悬挂式立体弹性填料的单体,填料在有效区域内能立体全方位均匀舒展满布,使气、水、生物膜得到充分混渗接触交换,生物膜不仅能均匀地着床在每一根丝条上,保持良好的活性和空隙可变性,而且能在运行过程中获得愈来愈大的比表面积,又能进行良好的新陈代谢,这一特征与现象是国内目前其他填料不可比拟的。 立体弹性填料与硬性类蜂窝填料相比,孔隙可变性大,不堵塞;与软性类填料相比,材质寿命长,不粘连接团;与半软性填料相比,表面积大、挂膜迅速、造价低廉。因此,该填料可确认是继各种硬性类填料、软性类填料和半软性填料后的第四代高效节能新颖填料。 生物接触氧化法是以附着在载体(俗称填料)上的生物膜为主,净化有机废水的一种高效处理工艺。目前已广泛地应用于纺织印染、毛纺针织、啤酒食品、石油化工化肥废水、医疗及生活污水等处理,并获得了明显地环境效益、社会效益和经济效益。近年来,随着给水需量地增加,加上河水、湖泊水等地表水不同程度地受到大面积有机污染,采用接触氧化法工艺进行处理。多年来,该工艺因具有高效节能、占地面积小、耐冲击负荷、运行管理方便等独特优点而被设计部门广泛采用,深受用户的欢迎和青睐。


单 选 1、1938年10月,毛泽东提出"使马克思主义在中国具体化"科学命题的会议是中共六届六中全会。同年,毛泽东在《共产党人发刊词阐明的"马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合"这个根本的思想原则。 2、194375,第一次提出毛泽东思想科学概念的人是王稼祥。是在他的《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中提出的。 3、对毛泽东思想作了科学的概括和全面的概述是刘少奇 在中共七大 所作的关于修改党章的报告。毛泽东思想作为中国共产党的指导思想在全党正式确定下来也是在七大。有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导是毛泽东思想。 4、对毛泽东思想的科学涵义做了完整和准确的概括的是1918年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。 5、毛泽东思想产生和形成的时代背景是20世纪前中期世界和中国政局的变动,当时时代的主要特点是战争和革命,产生和形成的物质基础是新的社会生产力的增长和工人运动的发展,产生和形成的理论条件是新文化运动的兴起和马克思主义的传入与传播,主要理论渊源是马列主义,产生和形成的实践基础是中共领导的人民革命。 6、毛泽东思想开始萌芽是在中国共产党创建和国民革命时期,初步形成是在土地革命战争前中期,基本形成的主要标志是提出农村包围城市革命道路理论,成熟于是在土地革命战争后期和抗日战争时期,成熟的标志是新民主主义革命理论的完整论述,得到全面恢复和重大发展是在中共十一届三中全会。标志是邓小平理论。 7、共产党第一篇反对教条主义的重要文献是毛泽东在1930年5月所写的《反对本本主义》。 8、毛泽东思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。毛泽东思想的精髓和根本出发点是实事求是,出自《改造我们的学习》。 9、做到实事求是的基本前提是一切从实际出发,根本途径和方法是理论联系实际,检验真理的唯一标准是坚持实践。 10、中国共产党的根本路线是群众路线,从群众中来,到群众中去是中国共产党的领导方法和工作方法,中国革命和建设的基本立足点是独立自主。 11、指出"没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间"的人是邓小平。 12、毛泽东最伟大的功绩是把马克思主义的原理同中国的实际结合起来,指出了中国夺取革命胜利的道路。 13、20世纪中国三次历史性巨变,产生了三位伟人是孙中山、毛泽东、邓小平。毛泽东思想主要就是中国人民革命建国理论(新民主主义理论)。(以上是1章) 14、近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。中国之所以没有沦为半殖民地半封建社会是因为中国人民的坚决反抗。近代中国之所以沦为半殖民地半封建社会,其根本原因在于帝国主义的侵略。 15、认清一切革命问题的基本的依据是认清中国的国情。中国革命的首要问题是分清敌友,根本(中心)问题是农民问题。 16、20世纪中国的第一次历史性巨变是辛亥革命。第一个喊出"振兴中华"的口号的是孙中山。近代中国第一个资产阶级政党是中国同盟会。 17、旧民主主义向新民主主义转变的标志是(近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是、新民主主义革命的开端是)五四运动。 18、中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。毛泽东思想是马克思主义与中国革命的具体实践相实合的产物。 19、中国共产党的成立的外部条件主要是列宁领导的共产国际的帮助。分清敌友是中国革命的首要问题。 20、党的最高纲领是实现社会主义和共产主义。中共第一次明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领的是中共二大。 21、毛泽东明确地把官僚资本主义列为革命的对象之一的文章是在 《在晋绥班干部会议上的讲话》。 22、新民主主义总路线的核心是"无产阶级领导",新旧民主主义革命的根本区别或标志是领导阶级不同。新旧民主主义文化相区别的标志是是否以共产主义思想为指导。 23、实现无产阶级领导权的关键是统一战线,保持无产阶级领导权的基本策略是实行独立自主,既联合斗争的方针,保证无产阶级领导权的坚强支柱是革命武装,实现无产阶级领导权的根本保证是政党的建设。 24、中国资产阶级民主革命实质就是农民革命,无产阶级领导权的中心问题是无产阶级对农民的领导。 25、中国近代史上第一次完全取得胜利的民族解放战争的是抗日战争。 26、毛泽东第一次明确提出了"新民主主义"这一命题是在《中国革命和中国共产党》。毛泽东第一次公开使用"人民民主专政"这一概念是在《将革命进行到底》。 27、新民主主义革命的指导思想是马克思主义,前途是社会主义,政治目标(政治纲领)是建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国,政治的终级前途是社会主义,中心内容是没收封建地主阶级的土地归农民所有。 28、新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容是保护民族工商业,新民主主义经济只能是一种过渡性的经济,它的发展前途必然是社会主义经济。(以上是2章) 29、中国革命的主要形式是武装斗争。革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权,是战争解决问题。 30、中国共产党打响武装反抗国民党反动派的第一枪的是南昌起义,是我党独立领导革命战争和创建人民军队的开始的标志。


关于科学学科建设的一些思考和探索 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入和向着更加理性的方向发展,科学学科在促进学生全面发展和推进素质教育中的重要作用不断的凸显出来。基于此,我们在科学学科的建设上进行了一些思考和探索。 一、转变观念,提高认识 随着对科学课程性质和基本理念的的进一步理解、领悟,我校从领导到老师在科学学科的认识和定位上都有很大的转变,和提升。随着认识的转变和统一,学校管理层对加强科学学科的建设和管理提高到了新的高度。在领导层面和任课教师中首先转变了对科学学科地位的认识,从培养全面发展、人格健全的人的角度、从实实在在开展素质教育的角度,学校将科学、综合实践等学科放在了和语文,数学这些传统的"主科"同样重要的位置。 1、 对科学学科在学生成长中的育人价值的再认识。 科学素养的形成是长期的,早期的科学素养教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程,细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程与方法,使他们了解人与科学、技术,人与社会,人与自然环境的关系,养成乐于与他人合作,与环境和谐相处的重要品质,为其后继的科学学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。往大处说,学生对小学科学的学习会影响到一个民族未来的创造能力和创新精神,关系到一个民族将来是因循守旧还是创造性的建设自己的国家. 2、 科学学科的建设在教师成长过程中的载体作用。 如果说学校应该为教师的发展提供充分的,广阔的天空的话,那么这片天空下面的"学科建设"这快肥沃的土壤便是教师的发展和专业成长的重要载体。一名教师的成长与发展尤其是基础教育领域内的教师,无论其个人素质有多高,最终,必须落实到某一学科领域内才有实现的可能。 3、 科学学科建设在学校发展和特色教育中的助推作用。 名校源于名师,某一学科和领域的造诣和成就可以铸就名师,可见"学科建设"是一所学校发展过程中"名师名校"战略的不可或缺的重要组成部分。 二、科学学科建设中的一些具体尝试和探索: 1、 领导重视,健全机制 学校校长非常重视学科的建设和发展,在校长的关心和支持下,学校教导处,教科室牵头成立了以校长为组长的"科学学科建设领导小组"。在全体科学课任课老师的支持和协作下,为了加强学科建设,使我们的教学科研化,科研教学化,学校成立了有行政领导参加的"科学学科集体备课组",从机制上保证了学科地位的落实和学科教学活动的被重视程度。 2、 搭建和提供平台,促进教师专业成长 为了将科学学科建设的步伐迈得更加稳健,建设一支相对高素质的教师队伍就成了当务之急。学校为了教师的成长,无论政策、精神、经济、时间上都予以了充分的支持和保障 (1)支持教师外出学习 凡是上级主管部门、相关职能部门组织的学习观摩活动学校都积极的支持相关老师参加,并要求作好学习笔记,能收集和采集到的信息尽可能多的带回学校,学校通过上汇报课,做专题汇报,小组交流等形式做到优质教育资源共享。 尽管我们学校的经费十分紧张,但在外出学习的问题上,校长从来都是大力支持和鼓励。哪怕是到外省、市参加活动,回校以后,学校对外出学习产生的经费,都在政策允许的范围内足额报销,这一举措,极大的鼓舞和激励了老师们工作和参与学校建设的积极性。为教师的专业成长提供了重要保障。 (2)积极创造条件,请专家指导引领教师成长 学校为了科学学科建设和教师成长,充分发挥教师与校外研修机构之间的桥梁作用,积极争取机会,为教师的成长搭建平台。 2006年春季涪城区教研室领导和专家王超主任和贺老师带领区学科中心组成员到我校指导科学课堂教学工作,给学校的科学学科建设提出了很好的建设性意见和建议,也为学校承担这次课堂教学任务的杨老师的成长给予了极大的关怀和指导。使我校在学科建设无论是氛围的营造还是人才的培养上都迈出了坚实而卓有成效的一步。 (3)积极开展集体备课,挖掘任课教师潜力 积极发挥和调动学科任课教师的主观能动性,让每一个任课教师都积极参与到学科建设中来。 2005年春季,根据区教研室的统一部署和要求,对区内小学毕业班的科学学科要进行毕业检测,并接到教研室让我校准备其中部分单元的检测试题的任务。学校迅速组织相关学科教师成立校级集体备课组,并多次召开备课会,集体钻研课标、研读教材,充分调动组内教师的参与积极性,集思广益,博采众长,为单元检测方案的形成,大家付出了艰辛的努力和大胆的尝试。也使我校老师科学研修水平有一定程度的提升和锻炼。该方案得到了教研室领导和专家的首肯并予以采纳。 3、加强常规,促进学科建设和发展 (1)完善教学常规,积极为学科教学提供保障 从本期开始,学校于期初,要求科学学科任课老教师除制定详细的教学计划以外,还以集体备课的形式,将各年级科学实验中的难点部分加以整理和规划,确定出该年级本期的实验目录,并通过集体备课形成重难点实验的实施方案,同时,也作为对学生进行实验检测、考核的依据,减轻任课教师在实验准备和教学中的压力。 (2)加强考核、评价,促进学生能力培养的落实 为了进一步落实素质教育,发挥学科的育人价值,促进教学有效性的增强,学校拟定每学期末出对学生进行必要的知识性检测的同时,通过实验操作、问卷调查等形式对学生进行必要的操作能力、观察能力和创新能力等方面的考查。 三、科学学科建设和发展的思路 学科建设是增强学校整体办学效益和综合实力的重要措施和途径,也是学校形成和彰显自己办学特色的重要方面。 近几期来,学校领导冷静的分析了科学学科教学和学科教学力量的现状,感觉形势不容乐观。第一,观念转变已成当务之急。第二,教师的学科教育素养的相对滞后形势严峻,已成为制约学科建设和教师发展的瓶颈。 面对严峻的形势和对比其他学校的发展状况以及当前的教育包括学科建设在内的均衡发展要求,还有需要不断面对的社会对教育日益拔高的素质教育呼声和要求;学校领导形成共识从学科建设和学校发展的角度出发,未雨绸缪;尽管由于历史和现实的种种原因,我们的差距还客观存在,但这阻止不了我们在科学学科建设和发展上已经迈出的步伐。 相信有上级领导的关注,支持,有以校长为中心的学校行政的正确决策,我们的科学学科建设步伐一定会在"全国科学教育实验区"的大环境中走得更加稳健、从容。


要使中国的经济建设健康迅速的发展,从长远的观点来看,必须好中小学教育。当前,我国的中小学教育存在很多问题,必须下决心予以改革。而改革我国的中小学教育,不应该采取整体头痛医头脚痛医脚的方法-只改革其中一些方面,而应该整体地进行改革-全面地系统地进行改革。中国中小学教育要面向当前的经济建设、面向世界、面向未来。 一、实行"多纲多本",促使中国教育百花齐放、百家争鸣。 所谓"多纲多本",就是全国多个教学大纲,一个教学大纲多种教科书。 要使中国教育繁荣昌盛,最好的办法是搞争鸣。作为大纲和教材也一样,应该搞"多纲多本",鼓励争鸣,这对我国教育事业的发展是有利的。中国的特点是地广人多,受教育的人数特别多,这很适于搞"多纲多本"。 1、建立教育大区,分大区统一中小学课程设置、 统一教学大纲,使全国形成"多纲"。 中国实行"多纲多本"的具体办法是把全国划分为三至五个教育大区,每个教育大区包含数省,使各教育大区在中小学教育上各具特色。全国不搞统一的中小学课程设置,教学大纲和教科书,由教育大区确定并逐步改革本范围的中小学课程设置,教学基本大纲和详细大纲,由全国各研究机构根据详细大纲编写多种教科书,由大区内学校和大区外有关实验学校自行选择这些教科书。 教学大纲包括德育教学大纲、体育教学大纲、美育教学大纲、语言文教学大纲、数学教学大纲等。 教育大区在确定中小学课程设置时,要确定必修课程和选修课程、升考课程和一般毕业考试课程。 教育大区还要对本大区设置的课程逐一编写基本大纲和详细大纲。基本大纲是详细大纲的纲要。要求有较长时间的稳定性。详细大纲是基本大纲的具体化,要求内容必须具体明确,使它和基本大纲组成的教学大纲足以成为编写教科书和考试的唯一依据。详细大纲三至五年就可以修改。详细大纲详细的程度,要使依据此大纲而编写教科书的时候,不至于因为大纲某方面要求不明确而使在该方面的编写带上随意性;详细大纲详细的程度,还要使使用符合它的各种教科书进行教学后,能适合于符合它的各种试题进行考试。基本大纲按小学、初中、高中分别编写,但要有各年级各学期的要求。详细大纲分学期编写。 教育大区的工作由教育教学专家委员会集体负责。专家委员会由100人左右组成,负责制订和修改本大区中小学课程设置,指导和审核各专门委员会制订的教学大纲等。专家委员会下设各专门委员会(主要为学科专门委员会)。各学科专门委员会由约50人左右组成,负责制订和修改各学科的基本大纲和详细大纲。专家委员会和各专门委员会的成员由教育大区所辖各省分别选举(或推举)教育专家产生。专家委员会每两个召开一次会议,各专门委员会每三至五年召开一次会议。 教育大区设立教育研究院,专门从事教育教学的研究工作,同时也作为专家委员会及各专门委员会的常设机构。 2、在教育大区内实行"一纲多本",在全国形成"多纲多本"。 教育大区制定的教学大纲,是编写教科书的蓝本。 任何有能力的教育研究机构,都可以根据教育大区制定的详细大纲,编写出一科或数科有自己特色的教科书。 各学校必须开齐教育大区规定要开设的课程。各学校有自由选择符合本教育大区教学大纲的教科书的权利,大纲任何组织和个人只能建议而不能强迫学校选择何种教科书。 3、国家教委主要以开展教育教学研究交流活动的形式实施对课程大纲和教材的宏观调控。 国家教委要多召开各教育大区都参加的课程设置、大纲和教材的编写为内容的研讨会议,促使各大区的课程设置、大纲和教材的编写经验的交流。 国家教委还要多开展并鼓励地方教育教学成果的交流。 4、组织部分实验学校实行外大区课程设置,采用符合外大区教学大纲的教科书进行教学。 为了促进各大区课程和大纲方面的比较和交流,各教育大区要组织部分实验学校实行外大区课程设置,采用符合外大区教学大纲的教科书进行教学。 省、地区、县要设立专门机构,指导些学校的教育教学活动。省、地区要统筹安排这些学校采用何大区的课程设置和教学大纲。这些实验学校小学、初中各县不得超过一所,高中各地区不得超过五所。 5、允许部分教育研究机构单独进行课程、大纲和教材的实验。 经国家教委同意,部分教育研究机构可自行确定中小学课程设置,自行编写大纲和教科书,并组织部分实验学校进行实验。但这样设置的课程和编写的大纲和教材必须得到国家教委组织的专家会议审核认可,实验进程要受到国家教委及地方各级教育主管部门的监督。 6、几点说明 有人也许会认为:一个国家,课程开设不同,大纲和教材的编写各自为政,会不会引起课程、大纲和教材问题的混乱、无法管理?会不会无法统一考试,引起无法检验和比较学生的平时成绩、毕业成绩,无法进行升学统一考试?会不会引起社会生活的某些方面难以进行? 我看一个国家实行多种课程开设形式、 多种大纲和多种教科书,不会引起课程、大纲和教材问题上的混乱。课程的设置和大纲的编写都是由教育专家集体进行的,我们要相信专家们对我国教育事业的忠诚和他们的能力,相信他们会严肃科学地对待课程的设置和大纲的编写。教材的编写由各教育研究机构进行,编写得好不好要由社会来检验。由于教材的选择权归学校,学校就会选择那些编写得好的教材,而编写得不好的教材就会被淘汰。至于政府及教育主管部门会不会对课程的设置、大纲和教材的编写无法管理,我看如果从课程、大纲和教材的具体内容上来说,政府及教育主管部门无须管理,因为如果管理,只会干扰课程、大纲和教材工作的正常进行;政府及教育主管部门如果从推动课程设置、大纲和教材的编写工作上开展工作,那么是有很多工作需要进行的。 实行"多纲多本",不会影响学生平时、毕业和升学考试的统一进行。教育大区内由于是统一的课程设置和统一的教学大纲,如果各学校按规定选择那些符合详细大纲的教科书进行教学,如果只根据详细大纲而不根据哪一种教科书出题,那么尽管各学校使用不同的教材,也可以在教育大区内的任一个茫围进行统一的学期考试、毕业考试和升学考试。当然这不能进行全国性的考试,但全国性考试(如高考)也可以用非全国性考试的方式来代替。 实行"多纲多本", 不会使社会生活的某些方面难以进行。实行"多纲多本",不会使社会生活的某些方面难以进行。实行但我们要改一改、变一变,用适合"多纲多本"的方式去做,同样能够把工作做好。


夏天的到来,人们的生活越来越依赖中央空调。这同时也是中央空调最容易出问题的季节。其中最大的问题就是冷效不足,空调不制冷。冷效不足的原因有很多,但本文只谈冷却塔的冷效不足。从能量传递的的角度来看,所有的负荷均要通过冷却塔排到大气中。因此,如果冷却塔的冷效不足,必定会影响空调制冷的效果。广东飞扬实业有限公司有多年生产及分析中央空调冷却塔的经验。针对这种一般的问题,飞扬菱科冷却塔认为,冷效不足的主要原因有以下几种原因: 1、对于闭式冷却塔,冷却塔布水的不均匀。对于逆流式闭式冷却塔,一般采用的是喷头布水。如果冷却塔内部的喷头部分阻塞,或是喷头掉了,这些都会导致布水不均匀。定期检查喷头的布水情况是至关重要的。具体什么叫布水不均匀,飞扬菱科冷却塔认为,只要人进入冷却塔内,或通过冷观察窗,都能看到冷却塔。冷却塔应尽量保证每个地方喷淋出来的水都是均匀的,反之则叫布水不均匀。 2、对于横流式冷却塔,一般采用重力池式布水。有些厂家在播水盆底底部装有喷头,而有些厂家则只钻了一些小孔。横流式冷却塔喷头内径较小,一般在20mm以下,因此容易阻塞。另外检查分水器,要保证播水盆内的每个地方的水面高度一样,如果发现有的地方没水,有的地方水很深,这就会导致布水的不均匀了。 3、无论是横流塔还是逆流塔,布水不均匀绝对会影响冷却塔散热。如果布水不均匀,有些填料就没有发挥作用,这样冷却塔的冷效一定不足。 4、风量不足。冷却塔靠风机把热量带走,排入大气,如果风机风量不足,势必会导致冷效不足的问题。对于逆流式冷却塔,先计算横段面面积,然后乘以2.7,再乘以3600就可以得出需要的风量了。然后买个测风计放在出风口,就明白冷却塔风量是否不足了。值得注意的问题是,测风计在出风口测量风速的时候,靠近风筒壁的地方风量大,靠近中心轮毂到风筒壁的几个点,然后积分计算出风量来,这样才精确。 5、冷却塔太脏。一般的开式冷却塔通过pvc填料片散热,水在填料上均匀的形成薄膜以增大换热面积。但对于使用时间较长的冷却塔,填料上结成了厚厚的污垢。遇到这种情况,就只有更换新填料了。对于闭式冷却塔,如果换热盘管上结垢了,会大大降低换热效果。 冷却塔冷效不足的原因有很多,飞扬菱科冷却塔凭借多年的经验只作了简单分析。


多巴胺告诉你,为什么有些人总是比别人更成功 海邦沣华 18-11-2309:39 本文作者:prady tewarie, esq.,本文内容由海邦沣华编译 导读生活中分两种人,成功的和不怎么成功的。成功在前者身上就好像吃饭睡觉一样自然;而在后者身上,却成了一个在很多人心尖儿上发光的词,他们使出浑身解数,尝试百般方法,就是没办法离成功更近一点。于是有人开始研究「为什么有些人总是比别人更成功」,研究结果当然是五花八门。今天要分享的一种,却是另辟蹊径地从神经经济学角度来解释这一问题,「多巴胺」水平决定一个人的成功。多巴胺作为人体内的「快乐荷尔蒙」之一,研究人员通过一系列研究发现,其水平高低影响了一个人的工作欲望以及工作以后带来的满足感,水平越高的人,越容易尝试难度大、回报高的工作,越能够获得连续且大的成功。但是,可不能把多巴胺水平高低与做事成功与否简单划等号,因为刷抖音、玩游戏的时候其水平也高,把多巴胺用对地方,才是其决定一个人总是成功还是总是不怎么成功的关键。而且,这是能够借助心智的力量做出改变的,即你也有机会变成那个总是成功的人。 你是否注意到有些人在生活中似乎比其他人更成功? 而且他们的成功不是偶尔一次,不知何故,他们不断地一遍又一遍地成功。不管他们做什么事情,做生意还是其他事。 这足以勾起任何人的兴趣,"那个家伙怎么总是那么成功?" 另一方面,那个看起来似乎从不休息的家伙,不管他多么努力工作,尝试多少种方法,他也始终得不到和那些似乎每天都在胜利的人一样的成功。 差在了哪里? 有些人只是"生来就幸运",正如我们下意识判断的,或者它可能是更深层次的原因? 它是否能真正控制我们如何做决定,何时做决定,以及我们为什么做决定,甚至是我们决定午餐吃什么? 换句话说,一个人的心智与另一个人的是否会有真正的差异,最终决定他们在生活中成功的程度以及他们经历"成功"的频率。 由于神经科学范围的不断扩大,以及神经经济学的兴起,我们可能对这些热议问题有了答案,而这部分归因于两种黄金时段产生的神经递质-多巴胺和5-羟色胺。 但是,在我们深入了解是什么使得这两种神经递质对决定你的成功如此关键之前,让我们首先讨论「神经经济学」是什么。 什么是神经经济学? 神经经济学是一个相对较新的科学领域,它试图理解人做决策时的内部运作,并在三个看似完全不同的领域之间建立某种"桥梁": 经济学心理学神经科学虽然这三个领域从表面上看似乎没有多少共同之处,但是当你看到它们如何影响你做出选择的能力时,链接会变得非常清晰。 从本质上讲,你每分钟所做的决定都是你当前环境的结果,这意味着随着时间的推移,你做出的决定可能会根据你周围的情况和你的财务状况而改变。 例如,你上班快要迟到了,你可能会抢在黄灯变红灯的一瞬间驶过线;而如果你按时(甚至更早)出门,你可能会选择停下来等黄灯变红灯。 这是一个很小、却相当基本的例子,但是它反映了外部因素(我们的环境)可以非常显着地影响我们做出的决策。 现在,让我们来看看多巴胺和5-羟色胺对你决策的影响。 多巴胺和决策 你可能有了解到,多巴胺是你体内四种快乐荷尔蒙之一。「快乐荷尔蒙」家族的其他成员是: 5-羟色胺(我们将在后续文章中讨论)催产素(当你感觉亲密或与人亲密接触时释放的荷尔蒙)内啡肽(疼痛或压力期间释放的神经化学物质,即肾上腺素)多巴胺是一种神经递质,负责激发和体验成功带来的回报感。换句话说,多巴胺为你提供了追求目标的初始火花,然后提供了实现目标所带来的满足感。 在小鼠身上的实验帮助揭示了是什么使人们选择在短期内更加努力地工作,从而在长期内实现更大的成功...它与大脑中的多巴胺水平有关。 研究指出,拥有高水平多巴胺的个体更努力地工作以实现更大的目标,并体验更大的奖励,而那些拥有低水平多巴胺的个体则采取简单的途径来获得较小的奖励。 但是,这比你是否有足够的多巴胺水平要复杂一些。同样重要的是,大脑的哪个部位正在释放多巴胺,而这些多巴胺也会影响你完成任务的能力。 关注多巴胺释放 发表在《神经科学杂志》上的研究指出,即使工作看起来很难,那些倾向于付出更多努力的人(积极进取的人)在纹状体和腹内侧前额皮质中显示出更多的多巴胺水平,这些区域是大脑奖励和动机的关键区域。 相反,那些最不可能花费精力的人(懒人)在脑岛中表现出更高的多巴胺反应,脑岛是一个涉及自我意识、感知和社会行为的区域。 研究人员是如何记录这一点的? 在这项研究中,25名受试者(52%的女性)被要求在需要很大努力的"艰巨任务"和需要很小努力的"轻松任务"之间进行选择。这项任务需要玩一个游戏,分别以不同的速度按下按钮。 "简单任务"需要受试者用自己惯用手的食指在7秒内按下30次按钮,而"艰巨任务"需要受试者用自己非惯用手的小拇指在21秒内按下100次按钮。 如你所见,两者之间存在相当大的困难和烦恼。 奖励方面,完成简单任务的受试者有资格在他们成功完成的每次试验中赢得1.00美元;而完成艰巨任务后,受试者有资格赢取1.24美元至4.30美元的奖励。 在研究结束时,受试者实际上都将赢得金钱,只不过彼此所获得到美元"奖励幅度"不同。 另外,仅仅因为你完成了一项艰巨或简单的任务,并不能保证你能赢得奖励。你只是"有资格赢得"奖励(每项任务都有不同的获胜概率)。 一些完成任务的获胜者获得"胜利",而其他完成任务的受试者却是"失败",他们就拿不到完成试验的奖励。 受试者被给予20分钟来尽可能多地执行这些单独的任务,每个任务最多持续大约30秒。 所有受试者都选择了即艰巨又简单的任务,为了弄清身体中多巴胺释放的区域,研究人员通过pet扫描受试者的大脑来确定哪些区域是活跃的。 正如我们前面提到的,那些愿意承担更多艰巨任务的人(我们在生活中称他们为 "积极进取的人")在大脑的纹状体和腹内侧前额叶皮质区域中具有更多的多巴胺。 这对于研究人员来说特别有趣,因为最初科学家认为多巴胺一般会影响你是否愿意寻求奖励,而这仍然是你是否在生活中完成事情的一个重要因素,你的个体神经化学也起着重要作用。 这项研究强调了这样一个事实,即如果你的脑岛内多巴胺比纹状体和腹内侧前额叶皮层多,你的工作欲望可能会降低,即使这意味着减少的工作使你赚的钱更少。 我们能从这种对多巴胺、决策和成功的深入了解中得到启发,它本质上归结为你是否愿意推迟那些小小的、不那么给力的快乐感受,是否愿意更经常地忍受"磨难"并更努力地工作。 然而,这种用短期快乐换取长期成功的交易最终还是有回报的,因为当你抓住"大目标"时,你可以体验到由多巴胺引起的奖励感受。 多巴胺影响成功 实现一个大目标后不可避免地出现的下一个问题,"接下来会发生什么?" 你是那种能坐下来享受成功果实的人,还是能马上回去完成下一个大任务的人? 事实证明,多巴胺也起到了作用! 通常在经历成功之后,多巴胺水平会下降,而且在你经历类似的多巴胺爆发之前,需要缓上一段时间。这是我们不时要经历的可怕的拖延时刻。 为了解决这个问题,以某种方式"破解"你的多巴胺系统,你可以在当前的目标完成之前设定一个新的目标。这样,你与多巴胺之间的间隔时间就会大大缩短。 现在,你必须小心太多"天上掉馅饼"的未来计划,因为它有时会使你无法完成你的初始目标。如果你太沉迷于白日梦和对未来的幻想,你便会开始倾向于寻找这些多巴胺的小峰值,如果你还记得我们关于老鼠研究的讨论,这意味着你走的是一条轻松的道路,也就意味着你并没有真正获得最大的收益。 你也没有完成你打算做的很多事情,而是变成了那些夸夸其谈的"梦想家"之一,但却没有多少表现出来。 现在,我们知道那不是你,你在这里读到这个,你已经准备好不会想要采取简单的道路。但是,我们仍然觉得有必要提供警告。 为了帮助你"完成治疗",我们已经有了一些方法可以对你的多巴胺系统进行生物检测,因此你可以更频繁地享受多巴胺的小峰值,同时实现大目标。 多巴胺决定成功 低水平的多巴胺会使你精神萎靡,这使得除了在netflix上观看你最喜欢的节目之外,你没有动力去做任何其他事情。这不仅破坏了你今天的生活,还破坏了你第二天的工作,可能,好像你每天都没有完成任务,你的多巴胺沉积物会减少。 从某种意义上说,懒惰会产生更多的懒惰。但是别担心,即使你是一个拖延症晚期,我们也有一些你可以每天做的小窍门,以确保成功,并帮助你找到属于自己的"大窍门"。如果你是那种倾向于在生活中也总是采取"轻松"道路的人,这也会起作用! 我怎么能破解多巴胺的局限? 纵使人类大脑再怎么智能、如何狡猾,你实际上可以欺骗它(或者训练它),用有益的经历引起多巴胺的小峰值。一般情况,你一旦创造出多巴胺的初始火花,大脑将自觉地完成剩下的工作。 如何做到: 将你的大目标分成几个较小的目标。从本质上讲,你所要做的是教大脑把多巴胺迸发在你想要的任务上作为奖励。通过将较大的目标分成几个较小的目标,你会得到更多的多巴胺。因此,在完成第一个小任务后,你会积累到足够的多巴胺。然后,你使用该多巴胺完成下一个小任务,依此类推。经历这些连续的多巴胺半衰期会产生一个正反馈循环,产生稳定的多巴胺流,帮助你完成工作。换句话说,养成习惯为自己设定最后期限,并及时完成目标。每天制定一个时间表,规定一个期限(即使没有真正存在)并坚持下去。你将为自己的成功和多巴胺的稳定流动做好准备。故意选择硬道路。回想一下我们谈到的懒人勤快人的研究?你会注意到,虽然两组都经历过多巴胺释放,但它们对身体的作用却截然不同。它可以激励你做更多的事情,也可以激励你在同一时间做更少的事情。这就是选择的用武之地。如果你总是选择简单的路线,你将不可避免地表现不佳,并在宏伟的计划中实现较小程度的成功。然而,如果你有目的地选择艰苦、更费力的路线(即需要更多工作的任务),你会刺激大脑区域释放多巴胺,从而激发动力,完成任务。与此同时,你也必须愿意付出努力来完成这些更苛刻的任务,因为仅仅选择做它们是不够的,必须完成它们。并且,回到前一点,将这些更困难的任务分解为更易于管理的任务,并使用来自这些"硬"任务的多巴胺来完成一项巨大的"艰苦"努力。基本上,正如耐克所说,"j st do it."没有什么比良好、陈旧、勤奋的职业道德和决心更好。把你的想法放在某事上并完成它。你将体验成功的感觉,并能够使用多巴胺的爆发来完成比现有更大的事情。 在解释为什么有些人比其他人更成功的第一部分中,我们关注多巴胺。这是决策和动机的关键,是成功方程中的两个重要因素。 多巴胺可以成为你追求卓越的强大盟友。它可以帮助你完成工作,并将你推向下一个伟大的壮举......如果你知道如何将它用于成功。 在一天结束时,即使它变得容易,也不要被短暂的满足所诱惑。愿意忍受,投入工作,避免分心。如果你缺乏动力,只需卷起袖子,坚持不懈,因为多巴胺的泛滥和成功将弥补暂时的不适和缺乏动力。 在我们研究为什么有些人比其他人更成功的第二部分中,我们将从血清素的角度来解决这个问题。


随着uv胶水相比之传统胶水优越的节能、环保特性越来越被大家所熟知,uv胶水所应用的行业已经使用的人群也越来越广泛,然后对于许多刚刚准备购买uv胶水的人群来说,怎么样去分辨一款uv胶水的好坏,是个很大问题,作为工业级粘胶剂领域知名企业,小编来介绍下uv胶水怎么样分辨好坏,希望能给您带来便利。 水是什么? 首先我们得知道uv胶水是什么, v胶又称无影胶、光敏胶、紫外光固化胶,无影胶是一种必须通过紫外线光照射才能固化的一类胶粘剂,它可以作为粘接剂使用,也可作为油漆、涂料、油墨等的胶料使用。uv是英文ultraviolet rays的缩写,即紫外光线。 紫外线(uv)是肉眼看不见的,是可见光以外的一段电磁辐射,波长在110~400nm的范围。无影胶固化原理是uv 固化材料中的光引发剂(或光敏剂)在紫外线的照射下吸收紫外光后产生活性自由基或阳离子,引发单体聚合、交联化学反应,使粘合剂在数秒钟内由液态转化为固态。 uv胶水的特点 通用型产品适用范围极广、塑料与各种材料的粘接都有极好的粘接效果;粘接强度高、通过破坏试验的测试可达到塑料本体破裂而不脱胶,uv胶可几秒钟定位、一分钟达到最高强度、极大地提高了工作效率;固化后完全透明、产品长期不变黄、不白化;对比传统的瞬干胶粘接、具有耐环测、不白化、柔韧性好等优点;p+r 按键(油墨或电镀按键)破坏实验可使硅橡胶皮撕裂;耐低温、高温高湿性能极优;可通过自动机械点胶或网印施胶、方便操作。 还有更重要的一点,就是相比于传统胶水,uv胶水更加节能、环保,进而节省成本。 uv胶水怎么样分辨好坏 通过以上uv胶水的特点,很容易就可以判断出,分辨一款uv胶水的好坏,你可以从以下几个方面去判断:胶水的粘度对使用方式的影响、胶水粘接性能、胶水的固化条件、胶水颜色的影响、胶水的价格等。对于一些民用产品而言,根据你自己的实际需求,在实际购买的时候先对产品进行测试,在能够达到需求的情况下再行购买。工业品应用的话,更多的时候,因为不同的产品、不同的生产环境、不同的工艺要求以及对胶水参数的不同要求,是需要接合实际需求优化胶水配方与工艺的,只有经过反复测试之后,参考测试结果才能更好的确定这一款胶水是否符合要求。


怎么预防胃痛最有效? "胃痛"是一种很常见的症状,所以常常会被人们忽视。实际上引起"胃痛"的疾病很多,有一些还是非常严重的疾病,胃痛是生活中人们常常会发生的症状。那么如何来预防胃痛呢? 青岛胃肠医院胃肠科专家说:胃痛的病因也有可能是由于一次饮食不良造成的,也有可能是药物过敏造成的,所以,胃痛找准病因是关键,患者应该积极到医院检查,而不应该"一忍再忍"。 怎么样预防胃痛? 预防方法一、少喝咖啡:咖啡、茶及可乐等含咖啡因的饮料,可能刺激已发炎的食道。咖啡因也会松弛贲门括约肌。 二、少喝汽水:含气泡的饮料会扩大你的胃,对贲门产生与饮食过度相同的作用。 三、少吃辛辣食物:辛辣食物似乎最可能是胃痛的祸首,也有许多胃痛患者吃了辛辣食物后,并未加重病情。当然,许多患者仍无法承受辣食。 四、避免吃巧克力:发生胃痛时,最首要避免的食物就是巧克力。巧克力几平全是脂肪成分,而且它也含咖啡因,将加倍恶化胃痛。 五、少吃油腻多脂食品:油腻、油炸及多脂肪的食物,容易在胃内停留较长时间,并刺激胃酸制造过剩。避免多脂肪的肉类及乳品,势必能降低复发的几率。 温馨提示:很多人得知自己患有胃肠疾病时,并没有意识到疾病的危害,一拖再拖,不及时治疗,而是选择根据症状自行服药治疗,从而导致胃肠疾病的延误、加重,让患者后悔莫及。


羌塘、可可西里、阿尔金和罗布泊是中国也是世界上著名的无人区,人烟稀少,神秘莫测,一度被认为是人类生命的禁地。这也挑起了国内外多支探险队的兴趣,直到越来越多人深入其中才发现,原来真正的童话之景都藏在这些"生命禁区"里。 羌塘 ▔▔▔ 羌塘位于昆仑山、念青唐古拉山、冈底斯山脉之间,平均海拔4700米。 走进羌塘这苍茫而辽阔的荒原,就仿佛走进远古的童话世界,行进几百公里都不见人烟。 直到今天,这里的山还是以前的山,这里的水还是以前的水,这里仍然黄沙滚滚。断断续续的沼泽,一望无际的戈壁,还有枯黄的草原,仍然给人一种"道路迷离,终日暝行"的感觉。 这片藏北高原平均海拔5000米以上,是我国地势最高的一级台阶,被称为"世界屋脊的屋脊"。 这里是野生动物的天堂,藏羚羊、野牦牛、藏野驴、黑颈鹤、藏原羚、藏雪鸡等都是羌塘自然保护区特有的物种。 阿尔金 ▔ ▔ ▔ 阿尔金是一片不折不扣的"生命禁区",周围被高山隔阻,气候寒冷缺氧、人迹罕至。 一旦进入阿尔金山,人瞬间就会陷入一种"三无"境地:无信号、无道路、无供给。更何况在四处冰川的高难度道路上,随时还可能遇到野牦牛、棕熊等危险野兽。 但是,除了令人毛骨悚然的危险,这里其实也有让人咂舌的美。阿尔金是中国最大的野生动物自然保护区,被认为是"荒原上最后的壮美"。 蓝天、雪山、冰川、沙漠、沼泽、草原、15万余野生动物和宁静绝美的日出日落,只有在这里才能看到世间的奇景。 罗布泊 ▔ ▔ ▔ 位于若羌县境东北部的罗布泊,曾是中国第二大内陆湖。汉朝时这里曾经有一个人口众多,颇具规模的古代楼兰王国。 在20世纪中后期因塔里木河流量减少,周围沙漠化严重,迅速退化,直至20世纪70年代末完全干涸。 罗布泊和因它而繁盛的楼兰古国,一度吸引了很多国内外的探险者。 1980年,著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪;1996年,著名旅行家余纯顺在罗布泊徒步时因找不到水源死亡,尸体头部朝着他的家乡上海的方向。种种离奇事件,为罗布泊罩上了神秘的面纱。 可可西里 ▔ ▔ ▔ 可可西里位于在青藏高原中部,除了高山、湖泊、草原和野生动物,这里几乎荒无人烟。藏羚羊保护的问题曾经使这里备受关注,陆川导演的电影《可可西里》讲述的就是发生在这片无人区上的故事。 片中巡山队员为了保护可可西里的藏羚羊和生态环境,与藏羚羊盗猎分子顽强抗争甚至不惜牺牲生命。 原本,那高山盐湖边盛开的朵朵"盐花",似乎是这里最鲜活的生命。而如今外围划分的实验区已经允许游客进入观光,还可以选择自驾游穿越可可西里。


身边很多朋友都有这样的经历: 您好,请问...? 你是做什么的? 您好,我是做保险的。 保险都是骗人的,你别想来骗我了... 大概在许多人的眼里,保险就是骗人的。这其中,有的人认为保险是可有可无的,没有必要买;有的人认为销售员本身存在欺骗行为,只顾卖保而缺乏责任感。 至于保险是否需要买,杂志君在之前的文章中已经列出了无数个理由,这里就不多说。 而对于销售服务,许多人反映销售员存在欺骗误导的行为,导致他们重复投保、高价投保或出现家庭收入与保费不匹配的情况...然而,这个时候如果还在"犹豫期"就可以申请退保,如果过了期限就只能吃哑巴亏了,就算投诉也往往出现"各执一词"的情况。 不过,以后这种情况将终结。今年7月,保监会在官方网站发布消息称:为进一步规范保险销售服务行为,切实优化保险消费环境,发布《保险销售行为可回溯管理暂行办法》,自2017年11月1日起全国实施。这意味着保险"双录"时代的到来! 保险双录实施 承诺看得见 "双录"是什么?即保险公司、保险中介机构通过录音录像等技术手段采集视听资料、电子数据的方式,记录和保存保险销售过程关键环节,有利于从源头上治理销售误导,维护保险消费者合法权益。 简单来说,就是借助录音录像的方式,对销售人员的销售过程进行管理,防止出现误导的一项政策。这样一来,销售行为可回放、重要信息可查询、问题责任可确认。责任更清晰,买保险就更加放心了! 实际上,"双录"方式不是保险业专有的,此前,它已在银行业、证券行业中落实。 电影《夺命金》中关于销售过程录音的片段 多部法律护航 消费者保护升级 随着法律法规的不断完善,保险消费者得到了更全面的保护,买保险也变得更加放心。 1、受益保险金不用于抵债 《合同法》第七十三条规定:因债务人怠于行使其到期债权,对债权人造成损害的,债权人可以向人民法院请求以自己的名义代位行使债务人的债权,但该债权专属于债务人自身的除外。 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(一)第十二条:债务人自身的债权是指基于扶养、抚养、赡养关系、继承关系产生的给付请求权和劳动报酬;退休金、养老金、抚恤金、安置费、人身保险、人身伤害赔偿请求权等。 2、保单是不被查封罚没的财产 《保险法》第二十四条:任何单位和个人不得非法干预保险人履行赔偿或者给付保险金的义务,也不得限制被保险人或者受益人取得保险金的权利。 3、保险是不存在争议的财产分配 《保险法》第六十一条:人身保险的受益人由被保险人或者投保人指定。 《保险法》第四十条至第四十二条:被保险人死亡后,没有明确指定受益人的,保险金作为被保险人的遗产,按照《继承法》分配。 4、寿险公司不得解散 《保险法》第八十九条:经营有人寿保险业务的保险公司,除因分立、合并或者被依法撤销外,不得解散。 《保险法》第九十二条:经营有人寿保险业务的保险公司被依法撤销或者被依法宣告破产的,其持有的人寿保险合同及责任准备金,必须转让给其他经营有人寿保险业务的保险公司;并且转让时应当维护被保险人、受益人的合法权益。 5、保险是免税的财产 《中华人民共和国税法》第四条第五款规定:保险赔款免纳个人所得税。 6、保险是不用公证的婚前专属财产 《婚姻法》第十八条有下列情形之一的,为夫妻一方的财产:(一)一方的婚前财产;(二)一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用;(三)遗嘱或赠与合同中确定只归夫妻一方的财产;(四)一方专用的生活用品;(五)其他应当归一方的财产; 注:在夫妻关系存续期间因人身伤害或患疾病所获得的人身保险赔偿金,因与该个人有密切关系,主要用于受害人的治疗、生活,具有特定的用途,因此,该类财产不属于夫妻共同财产,应当归取得保险金的一方所有。 国家的肯定和支持,都是希望保险能让大家的生活变得更美好。有了法律的保障,我们买保险就更放心啦!


金花茶扦插关键技术 基金项目:广西科技重大专项(桂科aa);南宁市科技开发项目;防城港市科技开发项目(防科ab);广西农业科学院项目(2015yt89);广西农业科学院基本科研业务专项(2017ym47)[吉山花瑶] 金花茶( camellia nitidissima chi)为山茶科山茶属植物,具有较高的保健效用和药用价值,为国家一级保护植物,是广西极具开发价值的特色资源优势植物。金花茶自然条件下难以繁育,分布范围极为狭窄,资源量十分有限。近年来,随着金花茶市场日渐走俏,种苗缺口不断扩大,无法高效、快速繁殖的瓶颈突显[吉山花瑶]。 目前金花茶人工繁殖方法主要以枝条扦插为主,文献报道中主要集中在选择扦插的时间、扦插基质种类、生根剂的种类及浸泡时间等方面的研究,如龚弘娟 、杨成华 、蒋桥生 、谢富文 、郭伦发以及陈祖娟 等。 然而,金花茶生长缓慢,枝条比较珍贵,常规的扦插繁育技术需要采集 5 cm 以上、带 2 芽以上的插条,非常浪费母本材料,且过度剪取枝条会影响母株的开花;同时,扦插过程插条需要进行包扎,插条基部要浸泡生根剂,且浸泡时间在 2 h 到 24 h 不等,这在大规模生产上需耗费过多时间和人力成本。 本技术在保证扦插成活率的基础上尽可能地节省母本材料,节省时间和人力成本,继而形成一套全面、高效、实用性强的金花茶扦插繁育技术体系,旨在为金花茶高效繁育提供参考。 1 扦插地选择及前期处理 1.1 育苗地准备 选取地势平坦、开阔通风、排灌方便的地块建圃。以畦面宽 1~1.5 m 、长 7~15 m 起垄,垄高 10~15 cm 。畦面上铺干净的河沙或卵石作排水层,厚度10 cm 。每畦间留 30 cm 的过道,苗床上搭建 250 cm高的荫棚。 1.2 基质准备 挖取尚未被耕作过的酸性赤红壤或砖红壤作为扦插基质,打碎,并于播种前 5~7 d 配制 0.3% ~0.5% 高锰酸钾或多菌灵水溶液对基质进行消毒。然后将基质平整地铺在畦面上,厚度为 10 cm ,于扦插前 1 d 浇水且完全浇透。 1.3 插条采集 金花茶每年有 1 次生长高峰,出现在 9 月中旬,新芽抽出,到第二年的 4 月 ,温湿度都比较适宜,新芽经过半年的生长,长成健壮的枝条,用这种枝条扦插成活率、萌发率、生根率都比较高。采集插条时,选取健壮、无病虫害母树,剪取半年生半木质化至木质化枝条作插穗。剪下的插条用干净的塑料袋装好,封口,保持湿度。扦插前在插条的每节腋芽上端 0.3 cm 处平整剪断,剪成带一叶一芽的插条,要求叶片保持完整。插条的长度可根据腋芽间隔的长度确定,插条的长度≥1.5 cm 。 2 扦插 2.1 扦插方法 将金花茶插条插于基质里。扦插时,以畦面方向垂直成排扦插。同一排插条的叶片统一朝一个方向,同排插条的间距为 5 cm ,且保证叶片正面朝上,叶片底部不能贴于泥土上。叶片可以有部分重叠,但每片叶片保留≥50% 叶面见光,同时叶片不能挡住其他插条的芽点。扦插深度为 1.5~3 cm 。插完第一排后,第二排与第一排插条间隔 3 cm 平行扦插,叶片朝反方向摆放;第三排叶片方向与第一排相同,且叶片可部分叠加在第二排的叶片上;第四排叶片方向与第二排相同。以此类推往下扦插,剪下的插条要在 2 d 内扦插完毕。 2.2 浇生根灭菌水 将生根灭菌水搅拌均匀后洒于苗床上,每 30 kg生根灭菌水浇 6 m2 的苗床。浇完后,将因浇水而翘起来的插条重新插上,保证每根插条都插于基质中。 2.3 盖膜 在苗床上搭建一个高 0.8~1.2 m 的拱棚并盖上干净的薄膜,薄膜四周用泥土压实密封。 3 扦插后管理 在 90 d 以内保持薄膜密封状态,尽量不要掀开薄膜。在这期间保持拱棚内温度不超过 35 ℃,相对湿度在 85% ~100% 。可在拱棚内悬挂温湿度记录仪以便随时观察。若拱棚内温度过高,可通过加盖遮阳网或在棚外喷水以达到降温的目的。 90 d 后,随机抽查插条检查生根情况,当 80%以上插条长根以后,掀开薄膜,先喷淋 1 次 1000 倍的多菌灵,以后每天早上喷水,保持土壤湿润。每隔15 d 喷淋 1 次 800 倍的速效性复合肥,其中氮、磷、钾有效养分含量≥45% 。施肥在早上或傍晚进行,施肥完成后立即用清水冲洗幼苗叶面。240 d 后,待新的芽可生长至 40 cm ,便可移栽。 利用金花茶一年生绿枝进行一叶一芽扦插,可最大程度地利用金花茶母本枝条,获取更多的扦插材料,使母本枝条达到最高利用率。采用密集扦插方式可高效地利用土地,降低生产成本,为大规模进行金花茶扦插繁育提供一项新的技术支持。


小 年 到 小年到祝福到 小 xiao niao 小年福到 丹小妹祝您好上加好 年 小 年 来 历 小年也被称为谢灶、祭灶节、灶王节、祭灶。小年是民间祭灶的日子,关于祭灶,还有一个传说有关。 由于每家每户都有一个炉灶,玉皇大帝在每家都派驻一位灶神来监督考察这一年的所作所为。到了小年这一天,灶王爷都要上天向玉皇大帝报告这一年的善恶,让玉皇大帝赏罚。所以每家每户祭灶时要把关东糖用火融化,涂在灶王爷的嘴上,这样他就不能在玉帝面前说坏话了。 祭灶节这一天,实际是各家欢送灶神上天的节日。有欢送灶神上天,就有接灶王下天的仪式。在大年三十的晚上,灶王还要与诸神来人间过年,那天还得有"接灶"、"接神"的仪式。 小年在各地有不同的概念和日期,北方地区是腊月二十三,南方地区是腊月二十四,江浙沪地区把"腊月廿四"和"除夕前一夜"都称为小年,南京地区称正月十五的元宵节为小年,云南部分地区是正月十六,西南和北方部分少数民族地区是除夕。 小年也意味着人们开始准备年货,准备干干净净过个好年,表示新年要有新气象,表达了中国劳动人民一种辞旧迎新、迎祥纳福的美好愿望。 小 年 习 俗 祭灶王 小年这天,也是民间祭灶的日子。民间传说,每年腊月二十三,灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶,让玉皇大帝赏罚。 扫尘土 过了二十三,离春节只剩下六、七天了,过年的准备工作显得更加热烈了。要彻底打扫室内,俗称扫尘,扫尘为的是除旧迎新,拔除不祥。 剪窗花 所有准备工作中,剪贴窗花是最盛行的民俗活动。剪好窗花后贴在打扫一新的屋子里,给家里增添了许多过年的喜气。 洗浴 大人、小孩都要洗浴、理发。民间有"有钱没钱,剃头过年"的说法。吕梁地区讲究腊月二十七日洗脚。这天傍晚,婆姨汝子都用开水洗脚。不懂事的女孩子,大人们也要帮她把脚擦洗干净,不留一点污秽。 小 年 禁 忌 小年各地的禁忌各有不同。相传湖北部分地区,小年忌宰杀。河南有些地方忌讳捣蒜,认为小年捣蒜会把家里捣穷了。台湾则忌舂米,据说会有把风神捣下来之虞,恐怕给来年带来风灾。


巴哈欧拉有关个人道德的教义以只有一个上帝的概念为前提。尽管宗教的一般社会教义必须依时代的需求而变更,但有一些基本的道德和伦理教义对各大宗教却是共通的。巴哈伊认识到这些教义是人类幸福与福祉的根本所在,因而是永恒不变的。 "十诫"的道德准则包含了对谋杀、通奸、偷盗、说谎、贪婪和不尊重父母等的严厉谴责,可见诸于所有宗教。同样,那些规定个人与上帝关系的谕令也有规律地出现于一系列承前启后的神圣天启中。巴哈欧拉重申并解释了这些律法。他不仅严厉谴责谋杀和说谎,还特别谴责了诽谤。赌博、人身攻击和侵扰他人被明令禁止,被禁用的还有含酒精饮料和麻醉性毒品-被医生用作处方者除外。 诚实与可信在巴哈欧拉经典中受到高度赞扬。"可信乃是通向人类安宁与安全的至大门径,"巴哈欧拉写道。"的确,凡事之稳定性皆依赖且一直依赖它。" 世风日下的道德氛围已使得一些现代主义者要么拒绝要么修改以往上帝的某些道德准则。但巴哈伊却认为,倘若对当代社会状况作公正调查便必然得出这样的结论:若不振兴人类的道德,社会只会陷入灾难的深渊。商界和政界的全球性贪污腐败,性传染疾病的四处蔓延,家庭的分崩离析,提供了实实在在的例证,表明高标准个人行为规范的需求是何其的迫切。 巴哈伊信仰奉行最高的道德与伦理标准,许多巴哈伊社团为儿童开办德育班。上图为哥伦比亚的一个儿童德育班。 巴哈伊信仰及其全球性社团概述 巴哈伊 分布第二广的全球性宗教 巴哈伊信仰如何传播 多样融一体 一个独立的宗教,而非某一教派 世界巴哈伊社团的部分统计数字 十九日灵宴会 全球有多少巴哈伊?


诸葛亮弹奏一首曲子,这说明什么了?为司马懿没有进攻?对诸葛亮来说他是个传奇人物,在三国的时候卧龙是智慧的化身谁都想拥有他,对孔明的文学诗作并不陌生其中最有名的还是出师表了,大家都知道伏龙有很多次机会都让司马懿陷入苦海,汉丞相也是很大胆使用了空城这样的计策,不然仲达早就把他抓住了,当时在城中仅剩他和部分的老弱病残军人,看来他对诸葛亮还是非常的了解,真不愧是朋友,如果用一个词来形容孔明与司马懿的关系,那肯定是微妙,既是朋友也是兄弟还是师生关系,如果说谁是好人与坏人那还真不好说,为什么那么多人说司马仪是一个胆小怕事的人,几万大军压城却面对几千残兵落败,如果他胜利平定了这场战争,自己的家族都会被杀掉,实际上他是在救自己的性命,在最后的战争中诸葛亮设计把司马懿围困在了上方谷,在危难时刻仲达已经要自尽了却被一场大雨救了性命,孔明随后也发表了一些感叹就让我们心情特别的难受和沉重。汉丞相利用自己粮草不足的原因又骗他成功的进入到上方谷,然而伏龙却非常的聪明在上方谷底已经放置了很多的焦炭,然而呆萌的司马懿进入到上方谷后诸葛亮就一声令下,上方谷的漫天大火是不可能被灭掉的,士兵们都在逃命,司马大将军看到如此情况已经得知这场战斗是自己的失败,他开始还比较有信心而现在却想不到自己要这样死在卧龙的手中,孔明和士兵们见此情形都欢呼雀跃盼望着他自尽,如果司马懿在这场战争中失败那么曹氏的产业都将是大汉的,让汉丞相没有想到的是忽然下起了超大号的雨,要知道上方谷已经是多年不下雨了,诸葛亮精通天文地理呼风唤雨而今天的雨却不听他的话,卧龙在前一天就没有算准今天要下雨吗?他士兵们看到下大雨士气高涨成功的逃脱了孔明的磨爪,伏龙并不是故意放走司马懿的这真的是天数我们无法抗拒,可能有雨汉丞相聪明过度士兵派的实在是太少了,这些士兵好像是不死之身,毕竟他们刚死里逃生谁也不愿意再死吧,诸葛亮一言也不说只说了两次撤军,自己却深深的倒在了地下。根据过往的相关记录,草船借箭空城计其实是并无真实根据的典故,如果说起卧龙火烧上方谷,火烧事件可以说一直在大家的争议中,孔明并没有抱怨老天不助汉,身旁将士太少才是伏龙感叹的原因,如果当时汉丞相的兵马足够充足与强大,或者魏延的全部兵马一直在坚守,那么即便不借助火势诸葛亮也能将仲达全部剿灭,谋事在人成事在天便对这件事做了完美的诠释,虽然说火烧这一事情最终以失败告终,不足以应对敌方的兵力使得汉丞相未能在战役中取得胜利,因此我们不难看出诸葛亮的哀叹是因为自己的错误判断,雨水并不是使得诸葛亮叹息的因素。网上也流传着这场战争实际上根本没有发生,小说毕竟是作家虚拟的,里面必定会有一些虚假的成分存在,三国中的一些故事片段也影响了整个小说的局势发展,所以根据情节的需要司马懿在上方谷之战中绝对不会死亡,把这场雨说为是一场假雨也不为过,卧龙为何就没有更多的描写,仅仅是突出了仲达的运气和智商,然而司马大将军却能最终活了下来,汉丞相为什么会失败呢,是不是罗贯中把他描写得太传神了?然而蜀国最终仍然是亡国了,魏国一统天下我们没有好的办法,伏龙太聪明了可能只有上天才能封住他,对于这样的循环反复,我想大家是没有任何办法的,凭借孔明的聪明才智和军事方面的才能,恐怕只有上天可以打败他。如果没有那场大雨最后仲达被伏龙活活烧死,在群雄逐鹿的三国阿斗这样的君主是没有能力统一全国的,孔明把北伐的最终失败归结为这次大雨,他孤注一掷而最终失败,如果历史可以如果,如果司马家族的全部精锐死在上方谷,没有了司马懿伏龙可以说百战百胜,在曹魏的家族中,已经没有任何能够匹敌他了,是不是从此魏国再也经不住蜀国的任何攻击呢?其实也未必是这样,一次失败肯定不能决定曹魏最后的国家命运,蜀国和吴国的军事能力还无法与魏国强抗衡,作为蜀国战略要地的荆州已经没有在蜀国的控制之中了,军粮的匮乏已是蜀军面临的最大问题,由于六次东征都是长途跋涉蜀国境内也已经是劳民伤财,曹魏国内并不像蜀国这样危机四伏,所以无论诸葛亮使用什么样的策略,司马大将军都是坚持坚守不出的军事策略。司马懿也知道其中的奥妙,所以一直不主动出战,卧龙深知其中的道理,如果不交战自己会被拖垮,然而孔军师在一天天拖的节奏中身体变得越来越差,然而他在现在的情况来看想要战胜一些新起的将军也很难,对于武将来说五虎上将已经没有了,然而马超因为生病死亡关于张飞也是被人所杀,黄忠在与周泰韩当的对决中虽然死掉,但还是获得了胜利目前只剩下魏延了,但魏延是一个狂妄自大的人,在最后却想要让卧龙死,由于对他军事指挥策略存在异议,他竟然公然指责他,在曹魏的军营中,就没有像魏延这样对指挥官各种猜忌的,作为皇位继承人的阿斗我们也是不能忽视的,刘禅虽然是成人,但是智商依旧停留在小孩水平,刘禅甚至把自己的蛐蛐拿到刘备的面前,让即将奄奄一息的刘备陪他一起玩,刘备在弥留之际曾经对他说过一句非常重要的话,如果阿斗做君主势必会耽搁蜀国,你可以在必要时刻取代他,即便是阿斗即位之后伏龙也从来没想过篡位,在整个三国时期很难找到像汉丞相这样的忠臣了。一个山谷中,他使用计谋差点儿要了仲达的命,用尽各种心机,最后他败在了年龄之上,最后卧龙的身体已经到了奄奄一息的地步,他耗费了自己全部的心血与魏国斗争,最终自己生命的燃油耗尽,伏龙想要用自己最后的力气为蜀国的最后一件事,诸葛亮想尽办法要将司马懿引到上方谷,在他眼中寻找蜀军的军粮成为仲达的当务之急,司马懿也知道军粮对于蜀军的重要性,蜀军在进行军粮运输的过程中是要经过很多山川和关隘的,同时魏延的谋反之心早已经被孔明看在眼里,他希望临终前击败司马懿,其次战胜曹魏之后第二件事情就是斩杀魏大将军,即便最后没有打败曹魏,魏延也是要被诸葛亮除掉的,即便最后司马懿败在老诸葛手中曹魏依旧会统一三国。


医生应该这样做糖耐量试验,糖耐量试验专业版(医护人员必读) 今天来讲述糖耐量试验专业版(医护人员必读)。昨天我讲述的口服葡萄糖耐量试验(ogtt)的详细步骤及结果解读,自己在家里就能做,既然是在家里患者自己做,所有一切以方便为前提,你可以把它看作是家庭版的糖耐量试验。今天我们就介绍一下,如果你是临床工作者,应该怎么做?如果你再按照昨天我讲得家庭版来做,就不够严谨,或是被内行人取笑。 下面我们就来介绍一下临床工作者应该如何做糖耐量试验,你可以理解成是糖耐量试验的专业版。 糖耐量试验(ogtt)做法:(教材内容跟家庭版一字不差) 口服葡萄糖耐量试验(ogtt)是指无热量摄入8小时后,清晨空腹进行,成人口服75g无水葡萄糖,溶于250-300ml水中,5-10分钟饮完,检测空腹及饮葡萄糖后2小时静脉血浆血糖。儿童按每公斤体重1.75g计算,总量不超过75g。 糖耐量试验(ogtt)要点: 要点一.要在空腹8小时第二天早晨进行。这一点无变化 要点二.75克无水葡萄糖的计算。今天重点讲述75克无水葡萄糖的计算。 (1).用50%葡萄糖注射液配制。 我们可以先看看葡萄糖注射液说明书: 【药品名称】 通用名称:葡萄糖注射液 英文名称:gl cose injection 【成份】 本品主要成份及其化学名称为:葡萄糖。分子式:c6h12o6·h2o分子量:198.17 从说明书我们可以看出葡萄糖注射液中的葡萄糖含量为一水葡萄糖并非无水葡萄糖。这就需要我们把一水葡萄糖转换成无水葡萄糖,葡萄糖的分子量为180.16。由此我们可以列方程计算 x:198.17=75:180.16 可解出x=82.5 也就是说82.5g葡萄糖注射液中的一水葡萄糖才是75g无水葡萄糖。那么我们就需要50%葡萄糖注射液165ml。再加水至250-300ml即可。 (2).用葡萄糖粉配制。 市面上所售的葡萄糖粉如无特殊说明一般均为一水葡萄糖,根据上述算法我们需要用82.5g加水至250-300ml即可。如标明为无水葡萄糖粉用75g加水至250-300ml即可。 要点三.一定在5-10分钟喝完,不能让患者喝一个小时。 要点四.要求测的是静脉血浆血糖,这也是临床工作者最容易忽略的问题,因为静脉血浆血糖与指尖血糖是存在误差的。关于静脉血浆血糖与指尖血糖的区别与误差以后我会详细介绍。 糖耐量试验(ogtt)结果解读: 空腹血糖 3.9-6.0 为正常 空腹血糖 6.1-6.9 为空腹糖耐量受损 空腹血糖≥7 为糖尿病 ogtt 2小时血糖 7.7 为正常糖耐量 ogtt 2小时血糖 7.8-11.0 为餐后糖耐量受损 ogtt 2小时血糖≥11.1 为餐后糖耐量受损 标注:以上血糖单位均为 mmoll 空腹血糖与ogtt 2小时血糖均正常,才能说明结果正常。 空腹血糖与ogtt 2小时血糖 有一项或二项达到糖尿病标准,结果就为糖尿病。 空腹血糖与ogtt 2小时血糖两结果均未达到糖尿病标准,可为空腹糖耐量受损、餐后糖耐量受损或空腹、餐后糖耐量同时受损。 作为临床工作者常常会遇到亲朋好友询问糖尿病耐量试验的做法,如果是咨询完了自己在家里做,你可以把我昨天发表的家庭版告诉他,足够他使用了。但是如果有工作中我们还是要以严谨的态度去对待。相信你看完今天专业版糖耐量试验后有所收获。 版权声明: 1.本文由刀锋下的白衣天使原创,版权归刀锋下的白衣天使所有。 2.任何单位或个人未经授权不得转载。 3.刀锋下的白衣天使对所发表观点负责,同时欢迎各位同仁批评指正。 4.如果本文侵犯了您的合法权益,请联系我们予以删除。


皑皑冰雪覆盖下的南极,历来隐藏着无数的神奇奥秘。许多个世纪以来,世界各国的探险家、科考队一次次冒着生命的危险进军南极,从而发现了许多引发轰动的神奇发现。本文所要说的,就是有关南极的又一神奇发现。前不久,美国媒体报道,玛格丽·诺奇率领的南极探险队在诺斯玛地区无意间发现了一个高耸入云的巨大人工建筑-入云阶梯。该阶梯大部分被冰雪覆盖,但有些部分时不时地从皑皑白雪中裸露出来,探险队利用相关仪器进行了探测和测量,发现该人造阶梯没入云端,高不可攀。但是其整体造型犹如中国古代烽火台,只是其规制十分浩大,有如一座大山,完全由巨石垒砌而成。这一巨大的入云阶梯,再一次证明南极曾经存在过一个古老的文明。至于是怎样一个文明,现在还存在较大的争议。在此之前,科学家就曾惊诧于一幅古老的南极地图,已经有6000多年的历史,美国地图学家麦勒瑞发现其所描绘的地理轮廓正是南极洲的山川地理。到了现代,科学家们曾经将这幅古老的地图与卫星所拍摄的南极洲照片进行过对比,他们惊讶地发现,这幅地图居然和现代卫星照片极其精准地吻合,难道是6000年以前,就有人从太空拍摄地球,并依据拍摄结果绘制了南极洲的地图吗?探险队的所有成员都认为,他们所发现的这个巨大的阶梯建筑,绝对是南极洲曾经存在过一个古老文明的证据。但是这个文明又是谁缔造的呢?一些倾向于外星文明曾经造访过地球的探险队员认为,很显然南极洲这个古老的文明是由外星人缔造的。在古老的年代里,他们乘坐巨大的ufo来到地球的南极地区,并在这里缔造了一个属于他们的文明。这个入云阶梯很可能是为承接他们的太空飞船而建造的。因为他们乘坐的ufo周围会产生超强的辐射和超高的高温,只有巨大的建筑才能承受他们超级技术载体的ufo所释放的辐射和超高温度。这不禁让人想起古埃及的金字塔。但是也有一些历史考古学者认为,这一大型建筑很可能是地球上,上一个文明的遗留之物。根据种种考古发现,地球的历史上曾经存在过一个巨人族,而这个巨人族就曾活动在南极一代。这个巨大的入云阶梯工程正出自这个巨人族之手。至于他们为什么要修建这一宏达的工程建筑,很可能与他们的信仰有关。总之,南极洲冰雪之下埋藏着大量的古老文明遗迹,这将是科学研究和考古发掘所要努力很长一阵子的事情。


母猪肢蹄病是猪场常见病,也是规模化猪场淘汰种猪的重要原因之一。因此加强对母猪 肢体病的重视和综合防治,对提高母猪利用年限,增加猪场效益有重要意义。 在规模化养殖中,肢体病发病比例较高,不仅引起应激和疼痛,还可能导致母猪无法发 情,影响母猪子宫收缩及精子有效运输,妊娠猪还可能出现妊娠障碍或流产。 肢体病发病因素 1.遗传因素 母猪肢蹄病有明显的品种因素,不同品种其发病率有明显差异。瘦肉型猪及臀部发育过 度的猪尤其容易发生。我国地方品种、外来品种和地方品种杂交的猪种则较少发生。 2.管理因素 母猪在限位栏里运动量少,蹄甲过长不修理;转群和上产床的过程中赶猪过多或动作粗 暴导致母猪摔倒,滑到,拥挤踩踏等情况;有大栏母猪可能出现发情爬跨表现,压伤母猪; 还有猪场消毒时使用的酸性或碱性消毒药损伤母猪皮肤;漏粪地板夹伤以及潮湿打滑时有发 生。 3.营养因素 母猪日常营养缺乏或过剩均可导致肢体病。日粮当中的钙磷比例不当,会引起母猪肢蹄 无力甚至瘫痪。饲料当中的维生素d缺乏不仅会影响钙磷吸收,还容易造成骨软化跛行等。 母猪在培育过程中提供高蛋白日粮可引起软骨病等。 4.疾病因素 在母猪生长过程中,机体经常受到多种微生物影响,如猪丹毒,链球菌,口蹄疫等,在 临床上表现关节炎症状。 针对以上四个方面,我们应做好预防工作。 1.要挑选品种优良的种猪,四肢强健,高矮胖瘦适中。 2.加强卫生管理,保持干燥环境,保持地面适宜的光滑度和斜坡。 3.合理增强运动,增加光照,有计划转栏。 4.选用合适的消毒剂,经常检查蹄壳,季节温度变换时注意对蹄壳的护理。 5.给母猪饲喂营养均衡饲料,提供充足的维生素及微量元素,钙、磷比例要恰当,正确 使用脱霉剂。 6.遇到疾病原因应尽快就医。畜牧堂现推出远程视频诊疗,从业多年职业兽医师及专家 教授坐诊,让你足不出户解决看病难题。 综上所述,随着养猪业规模化和集约化的程度提高,做好母猪肢蹄的综合防控,提高猪 场母猪的使用效率,增加母猪使用年限,降低种猪的淘汰率,稳定猪群生产,提高猪场效益。


提到三国,普遍认为三国之始,是董卓领兵进洛阳,混乱朝政。于是十八路诸侯集合讨董,很多的势力大体在那个时候开始形成。这个董卓是如何进洛阳的呢?东汉末年,外戚和宦官交替上台把持朝政。一般,皇帝小的时候,外戚来辅政。一旦皇帝长大了,就得培养自己的势力,只能用宦官了。汉灵帝挂了之后,汉少帝继位。两股势力就斗了起来,外戚这边领头的叫何进的和袁绍合谋诛杀宦官,秘密令董卓带兵进京。当时,袁绍还在洛阳。没想到这事败露,何进被宦官势力给杀了。袁绍带兵杀尽宦官,由此控制朝廷。随后,董卓引军入京。董卓进京时,京城里正乱的一团糟。董卓趁虚而入,控制了少帝刘辩。毕竟自己手里是有兵的人,谁说了不听,就弄死谁。毛爷爷的"枪杆子出政权"真是符合当时的情况,只不过当时的人没有枪只有刀。天下造就英雄无非就是时运,讲究天时,地利,人和。董卓一定是占据天时的,在一个洛阳各方势力角逐的一刻,进来了,还把他们收拾的不敢说话。地利也是占据的,因为这是京师洛阳,它不是一个小县城,没有人瞩目。可人和,那就大大的丢失了。怎么丢失了人和呢?首先,刚进京城,平定的乱局,谁不听我的都得死,于是杀了很多的大小官员。最后,竟然把皇帝给废了。可见,董卓的头脑是如此的简单。古代能废立皇帝的无非就是皇帝的老爹老娘,一般都是老爹先走,儿子继位。老娘在儿子后面垂帘听政。一般大小事,老娘说了算。这董卓一下把皇帝给废了,问天下人谁能服他。你以为是皇帝他爹呀,名不正言不顺的。十八路诸侯不干死你才怪呢!再者就是自己的军队没有军纪,一进京城,就开始奸淫掳掠。自己手下的兵,也不好好管管,见到女人就强奸,看见钱财就抢劫,老百姓要是不想干你才怪呢!最后,就是刨人家朝廷大员家的祖坟。手里没钱了,不想法挣,去干盗墓的勾当。好歹人家盗墓也是偷偷的晚上去打盗洞,他到好,大白天的,去挖开人家祖坟,把陪葬的金银珠宝全都抢走。古代那是个儒家思想的社会,讲究伦理纲常。君叫臣死臣不得不死,父叫子亡子不得不亡,一定要忠君孝祖。董卓来了,先不谈忠君,连祖这都孝不成了。这帮大臣要不想干死董卓才怪呢!之后,就是十八诸侯讨董,董卓西迁入长安。不过,这十八路诸侯也不是真心实意的,很快就挖解了。西迁之后的董卓,听到这情况,那是高兴的不得了,呼呼大笑一声:"咱家就知道,天不亡我。"不过,这似乎高兴的太早了。一天司徒王允请董卓到家里喝酒,貂蝉去跳舞助兴。中国古代的四大美人之一,貂蝉这一跳舞,董卓就憋不住了。立即就抱回自己家里,熟不知已中"离间计"。其实,吕布早就对貂蝉有意思了,只不过自己还没下手,董卓就抢了。吕布是十万个草泥马在心中奔腾啊!董卓你夜夜去皇宫玩三千佳丽,还不够现在又把貂蝉抢走了。貂蝉见到吕布说董卓如何欺负自己,见到董卓又说吕布想要如何调戏自己。最后,董卓与吕布反目成仇。在董卓想要当皇帝的那天,被吕布一戟戳死在地上。东汉末年的三年董卓乱政就此结束!要说玩政治董卓是肯定不行的,除了会杀人,那就还是杀人,熟不知靠的是人心与手段。他的败一点都不可惜!


新人在初涉职场都会比较茫然,如何才能获得一份职位,我认为取决于4点:1、学历;2、技术;3、素质;4、工作经验。以第四点尤为重要,是招聘单位重点关注和重视的必要且重要条件。 什么是工作经验?为什么企业需要有工作经验的人?如何获得工作经验? 很多职场新人都谈到了工作经验的问题,似乎招聘公司不给你工作机会,你就没办法获得必要的工作经验,其实并不一定。 诸葛亮在出山以前没有任何"工作经验",凭什么胜任"军师"这个职位? 求职前平时自己的训练和学习是非常重要的,很多工作方面的资料在网上都是可以找到的,只是看你具备不具备足够的信息收集与处理能力,而这个收集与处理信息的过程,也能极大的提升你的职业能力。 我一直有个感觉,在"模仿中成长,在创新中成功",其实在真正的职业工作中,大多数的工作都是模仿重复,强调的是工作效率,而不是创新。对于企业而言,过度的创新必然导致过多的失败,以及效率的低下。 以下方式是我的成长中曾经做过的,也是我用来训练新员工的方案。你们也可以试试。 看到很多谈应聘技巧的帖子,其实并不实用,有菜谱并不代表能做出好菜,能不能做出好菜仍要看你天天炒,日日炒,炒出来的本事。 所以,我这里要强调的一点是,你收集到的任何资料都不能只是看看,而必须自己手把手,动手去整理、去归类,去建立新的结构,这个信息收集与处理的过程甚至比你最后总结成文的文字更重要。 何谓"学习"?学习学习,学而习,习而成习惯。光学不习,那知识还只是书上的,老师教的,不是你自己的,只有你重复练习了,经过量变,才会有质变,当你形成条件反射时,你就真正掌握这个东西了。 这个过程需要维持两至三个月的时间,一定要坚持下去,你会看到自己的变化的。否则,你会用你最青春的两三年来慢慢沉淀出这些你两三个月就能掌握的东西。 一切一切,其实,你们比的不是其它的东西,只是比的速度。 这也是为什么我那么强调基本功的原因。 1.职业分析: a.分析性格-分析长处和短处-分析大家都有的长处-确定自己最终发展的专业 b.确定兴趣-分析竞争的激烈程度和发展的空间大小-寻找相对优势-确定自己最终进入的行业 c.确定行业内自己的专业方向,继续保持自身的专业优势。 2.编写行业报告-着重对行业全面性的把握。 a.通过上网查询和购买行业报刊,收集不少于三十万字的行业、重点企业的有效资料,在电脑中进行资料分析、分类、汇总。 b.参考同类行业书籍,确定写作提纲,确定文章结构和逻辑方向,培养文字表达能力和逻辑能力,以及熟练的电脑使用技能。 c.将三十万字资料浓缩成十至十五万字,写成一本符合出版行文格式要求的行业报告。如果选题好,还真的有出版的可能性。如果有一定的独特见解,也可以写成文章争取在专业刊物上发表,树立个人专业形象。 3.编写讲座报告-着重对专业系统性的把握。 a.根据你希望从事的专业岗位,从报告中选择两到三个重点,将书稿压缩成两万字的讲座稿(按每分钟150字的演讲速度,即两个小时)。 b.将演讲稿再浓缩成两千字的提纲和重要内容,使用ppt软件编成演讲用演示文件,并根据相关内容配以精彩图片。 c.培养职业化的公众表达能力和表达方式,练习普通话,使用讲座稿进行互动讲座和演讲练习,只到脱口而出。 看到这里会有很多人纳闷,不就是找个工作吗?等我毕业了随随便便发发简历,面个试,中心老师再推荐一下不就成了,搞这么复杂干什么?我想说的是:"浮躁的念头骗不到人,肤浅的思想感染不了心。"职场更是如此,自身为工作想了多少,做了多少努力,也会有相应的结果。 告诉大家两个名人是这么成长的。 一个是教英语的李阳,他读大学时成绩不好,英语不及格,然后他做什么去了?他跑到没人的地方大声喊英语去了。 一个是做广告的叶茂中,他卖广告卖不出去了,他跑回家写书。别人看到的和他自己说的是拿着书出版出了名,发达了。其实做过这个事的人才会知道,当他把这本书写出来时,能不能出版已经不重要的,因为他知道他变化了。 几年前我刚到上海的时候没有工作,在家里做了三个月下资料、看书、做简历、练面试,三个月后的变化是惊人的,我自己都感觉到了自己的变化。 其实我写的已经不是理论了,其实什么都没有技巧的,只是多看书,然后多做,硬磕,坚持下去,刚开始觉得没变化,没感觉,很累,坚持不下去,然后做着做着,就越来越快了,然后慢慢的有变化。 而且有意思的是,我在家呆了三个月,做的事其实根本与我所从事的工作没有一点关系。只是这三个月的训练,对于我的逻辑、结构、全局性、文字表达能力、口头表达能力有了极大的提升。 然后做完这个训练后整个人的状态都变了,有自信了,然后陆续面试了几家单位,结果进了一家大公司,当然,开始我还不清楚公司怎么样,查了很多资料,大致有了些底气,于是我去了,结果去了就后悔了,第一个月,我就到华南出差处理一些大客户的续约问题,20天的经历,完成的工作感受颇深。这段工作经历让我知道,真正好的公司根本不在乎工资,花销,重要的是你自己的能力,可以出色的完成公司的任务。 现在看到太多的人谈工资,我是不太喜欢谈工资的,假如你说出来的工资比别人少,自己心有不甘,比别人多,就会遭他人嫉妒。其实在公司真正在意的应该是公司的分配方式,怎么样算提成和奖金,年薪。 公司是投资人用资金将人力、物力整合在一起成立的盈利机构,现在的公司一般不会给你安排业务的,条件允许的情况下,你可以自己找业务回来,公司给你平台,给你配团队,能挣多少钱是你的本事。你能拿到的工资是和你对公司的贡献直接联系的,从来拿底薪和拿年薪的人就是不一样的。如果你不敢拿年薪,你就不要想着谈什么老板给你少了。 企业是要盈利的,资本家是要剥削的。问题是,如果你是一个真正能创造价值的人,你自己所创造的价值你是可以拿到手的。 毕业生,如果什么经验也没有,只有知识,没有技能,能找到一个给你几百块钱,让你在这里呆着学东西的企业就应该感谢了,如果你觉得这种企业不是你所向往的,你在上学的时候就老老实实努力学,少玩,多练。 钱永远不会是工作的目标,但是它会是结果,在一定程度上是衡量你工作价值的标准。 谈到职业规划,有人说过职业可以规划的,我也相信未来可以计划的,问题是,你是不是这个能不能计划出你未来的人,以及,你身边有没有熟悉你的高人指点,如果没有,那你自己都不会明白你自己的未来是什么的,就象象你去做所谓的性向测试,说不定是你自己在自欺欺人了,这种事多了,没人会把自己算成一个坏人的。 所以重要的还是那一句话,复杂的生活简单过,简单的事情重复做。 在你的成长过程中,有五个人非常重要。 第一个,导师,教练。 他教给你实用的技巧、一定的工作经验,而不是知识。他可以给你指明方向。 这个人可能是你的上司、前辈、学长。 第二个,陪练,同路人。 任何人的成长都不是学出来的,而是学而习,习而成习惯,练出来的。在这个练的过程中,是一件很苦的过程,是一系列简单动作的重复重复再重复,由量变到质变的过程,在这个过程中,一个人很难坚持下来,这时你需要一个同路人。 他可以是和你共同兴趣,共同目标的朋友,最好是你生命中所爱的人。 第三个,榜样,他是你人生的标杆。 在你一生中,在不同阶段,会有不同的标杆,你向他学习,受他鼓舞,一步一步向他靠扰。 最重要的是那个你看得到摸得着的人,你知道,不需要通过机遇,只需要通过努力就可以达到的榜样。 第四个,敌人,看不起你的人,拒绝过你的人。 人不到绝境是不会有斗志的,你要证明他是错的,他会给你真正的动力。 第五个,最重要的是第五个,你们觉得第五个人是你自己。 世界上没有救世主,任何希望当别人救世主的人不是疯子就是傻子,只有自己才可以救自己。 这个世界上,失败的人除了天分太差之外,只有以下几点,懒,方向不对,方法不对,没有坚持。 如果你自己做不到,请不要怪别人。 基本功是你自己的,细节所积累下来的,能让你迅速融入新环境。


"情商"简介 情商-情绪、意志、性格、行为习惯组成的商数 情商(emotional q otient)通常是指情绪商数,简称eq,主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质,其包括导商(lq)等。总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义,提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪,从而增强理解他人及与他人相处的能力。 戈尔曼和其他研究者认为,这种智力是由五种特征构成的:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。 最新的研究显示,一个人的成功,只有20%归诸智商,80%则取决于情商。美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼表示:"情商是决定人生成功与否的关键。" 情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的。比如:青春期是人生中一个比较特殊的时期,学生们这个时候面临学习压力的同时,又面临着生理、心理方面的变化。这些都会使他们造成心理失衡和复杂的心理矛盾,严重的便可以产生种种不良的后果。如叛逆、厌学、考试焦虑、与同学关系紧张等问题。 一、 情商的重要性 如今,人们面对的是快节奏的生活,高负荷的工作和复杂的人际关系,没有较高的eq是难以获得成功的,情商(eq)会影响智商(iq)的发挥。eq高的人,人们都喜欢同他交往,总是能得到众多人的拥护和支持。同时,人际关系也是人生重要资源,良好的人际关系往往能获得更多的成功机会。 应试教育压力下,家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资;结果却经常达不到预期效果,反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年,学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。 心理专家说,孩子学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对孩子智力的培养,而忽略了情商的训练,结果导致情商低的孩子越来越多。 二、分类 "情商包含了自制、热忱、坚持,以及自我驱动、自我鞭策的能力"。 丹尼尔·戈尔曼接受了萨洛维(p.salovery)的观点,认为情绪智商包含五个主要方面: 1.了解自我:监视情绪时时刻刻的变化,能够察觉某种情绪的出现,观察和审视自己的内心世界体验,它是情绪智商的核心,只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。 2.自我管理:调控自己的情绪,使之适时适度地表现出来,即能调控自己; 3.自我激励:能够依据活动的某种目标,调动、指挥情绪的能力,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发; 4.识别他人的情绪:能够通过细微的社会信号、敏感地感受到他人的需求与欲望,是认知他人的情绪,这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础; 5.处理人际关系,调控自己与他人的情绪反应的技巧。 三、评测标准 高情商 一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的,并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。 其典型表现: 1.自动自发 2.目标远大 3.情绪控制 4.认识自我 5.人际技巧 6.对自己有清醒的认识,能承受压力。 7.自信而不自满。 8.人际关系良好,和朋友或同事能友好相处。 9.善于处理生活中遇到的各方面的问题。 10.认真待每一件事情。 肯于帮助别人。能够放下手头的事情,时不时停下来关注别人,向有困难的人伸出援助之手,而不是完全沉浸在自己的小世界里,这样的人情商高。 知道什么时候该拒绝。情商高的人懂得何时以及如何拒绝别人,并有强大的心理承受能力来有礼有节地拒绝。 善于读懂别人的面部表情。面部表情是一种通用的情绪语言。能领悟别人感受的人情商高。 失败后能重新崛起。情商高的人无论遇到何等逆境,都会坚持下去,迅速调整情绪,恢复活力,具有很强的心理韧性。 较高情商 1.拥有自我意识 2.心理承受能力强,能够进行自我调节 3.能够积极乐观的看待世界 4.能够揣测他人动机心理 5.拥有较好的人际关系 6.能够对事情问题作出判断 自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心里承受能力强,能应对大多数的问题。 较低情商 1.易受他人影响,自己的目标不明确。 2.比低情商者善于原谅,能控制大脑。 3.能应付较轻的焦虑情绪。 4.把自尊建立在他人认同的基础上。 5.缺乏坚定的自我意识。 6.人际关系较差。 低情商 自我意识差,没有自信,无确定的目标,也不打算付诸实践,严重依赖他人,说话和做事时从不考虑别人的感受,经常大发脾气,处理人际关系能力差,应对焦虑能力差,生活无序,爱抱怨。总喜欢为自己的失败找借口,推卸责任,做事怕困难,胆量小。心理承受能力差,受不了一点打击,经常流泪,对生活感到悲观绝望。 四、智商情商的辩证关系 1.智商是情商的基础,情商是意商的基础。任何情商都必须建立在一定的智商的基础之上,没有基本的智商,就不可能存在任何情商; 2.情商是一种特殊的、相对独立的智商。它是一种对自身利益、集体利益和社会利益的认识能力;智商是一种特殊的、相对独立的情商,它是一种对自身行为活动所产生的利益关系的认识能力; 3.情商的发展为智商的发展确立基本的方向。情商较高的人能够充分有效地利用自己现有的智力资源,并使自己的智力朝着能够产生最大效益的方向发展,而不是盲目地、凭一时兴致来发展自己的智力; 4.智商、情商与意商既相互区别、相互独立,又相互促进、共同发展。一般来说,智商的提高将有利于情商与意商的提高,情商的提高也将有利于智商与意商的提高。不过,这三者毕竟是相对独立的,智商较高的人,其情商与意商未必较高;情商较高的人,其智商与意商未必较高。


【导语】每年的古历五月初五端午节,是两千余年前,楚国官员士大夫屈原以身殉国投汨罗江而死的日子,以下是无忧考网为大家整理的小学生关于端午的日记五十字,希望能帮到你。 关于端午 农历五月初五是端午节,学校组织我们集体过端午节,老师让学生自己从家里每人带两个粽子,同学之间还可以交换着吃。真热闹啊! 吃午饭时:我们全班同学一起品尝粽子,粽子真好吃啊!老师还为我们放有关端午节风俗的录像,这让我知道在端午节除了吃粽子外,还有划赛龙舟和跳操的风俗。 这是我过的的一个端午节,今天的粽子吃了,真是一个难忘的端午节哦! 关于端午的日记 转眼间,春节已经过完,再过3个月,就是端午节了。想一想去年的端午节,真的很期待。 端午节,又称"端阳""重午"等。相传是为了纪念伟大的诗人屈原的日子,到了端午节,人们就用棕子等方式来祭祀屈原。 端午节在农历的五月初五。大约在初二或初三人们就开始筹备过节所需的用品,做棕子的棕叶,肉馅... 到了端午节,早上人们就去包棕子,包棕子是很难的。包完了棕子,还得把棕子拿去煮。真是麻烦。 差不多到了中午的时候,人们就通通祭祀祖先,祭祀品最多的就是棕子。 吃完了棕子,人们就都去看赛龙舟。这时到处锣鼓喧天,彩旗飘扬。龙舟赛开始了,一条条龙船在大江里游,龙船各种各样,五颜六色,有黄色的,粽色的,红色的,蓝色的...比赛开始了,赛龙舟的人都用尽了全力划船,都想争夺第一名,大江两岸人山人海,观众在岸边大喊大叫,不时响起热烈的掌声,他们在为船队加油。听奶奶说,每年举行龙船赛是我们潮州人的民俗文化,它是潮州人民祈求国泰民安,风调雨顺的象征。这样的龙舟赛既好看又有意义,真让人喜欢至极。 端午节还有三个月就到了,大家都来看我们家乡的赛龙舟哦! 这就是我记忆里的端午节,同学们,你们记忆里的端午节又是怎样的呢?美满的,还是... 关于端午范文 昨夜子规声啼催,今朝汨罗带泪归。 《离骚》一曲哀民生,谁人诵之不含悲。 屈原,这位本欲厉治革新的伟大诗人,因小人谄害,终未被重用,且横遭流放,眼见国破民苦而无力回天,痛不欲生,投了汨罗江。 "长太息以掩啼兮,哀民生之多艰."人民的流离失所,撕扯着他的心肺,空怀着满腔的报国志而无法施展,他的苦闷可以想见,投江,成了他解除痛苦的选择。 人民为纪念他,因之有了粽子,有了赛龙舟,有了端午节。 两千多年过去了,如今的农民,不仅免去了农业税,还有了粮食补帖.从农民的笑脸中,我们似乎可以想象伟大的诗人屈原若在,见人尽其才,才尽其用,政治昌明,祖国昌盛,一定会重写《离骚》将其诗句改为:"长欣喜以欢呼兮,兴民生之多光." 祖国正向富强迈进,人民正向小康飞奔.欣逢这样的盛世,汨罗江不再呜咽,欢快地向前奔流着... 每到端午节,伟大的诗人屈原,留给我们的是更多的历史反思。


来源:给力文学  北纬30度,这是地理学家划出的一条虚拟线。但是,就是在这一条线上,奇观异景频出,密西西比河、金字塔、空中花园、黄山、峨眉山都出现在这一纬度上,而死亡三角百慕大、鄱阳湖魔鬼三角、日本龙三角区、长江断流等更为它添上了一层神秘的色彩。 北纬30度贯穿四大文明古国 在网络上搜索北纬30度,你会发现很多带有悬疑又有趣味的事情。 1945年4月16日,2000多吨级的日本运输船"神户丸"行驶到江西鄱阳湖西北老爷庙水域突然无声无息地失踪(沉入湖底),船上200余人无一逃生。其后,日本海军曾派人潜入湖中侦察,下水的人中除山下堤昭外,其他人员全部神秘失踪。山下堤昭脱下潜水服后,精神恐惧,接着就精神失常了。 抗战胜利后,美国著名的潜水专家爱德华·波尔一行人来到鄱阳湖,历经数月的打捞仍一无所获,除爱德华·波尔外,几名美国潜水员也在这里失踪。 有"魔鬼三角"之称的鄱阳湖水域 同年的12月5日,美国19飞行队在大西洋上空一区域训练时神秘失踪。当时预定的飞行计划是一个三角形,于是人们后来把美国东南沿海的大西洋上,北起百慕大,延伸到佛罗里达州南部的迈阿密,然后通过巴哈马群岛,穿过波多黎各,到西经40°线附近的圣胡安再折回百慕大形成的一个地区,称为百慕大三角区域"魔鬼三角"。在这个地区,已有数以百计的船只和飞机失事,数以千计的人在此丧生。 在美国加利福尼亚州旧金山的圣塔柯斯小镇西郊,有一块被森林包围着的弹丸之地。在那里发生的奇异现象一度让人怀疑地心引力的存在,地球重力场在该地的异样存在,带给科学家很多困惑。在这里人不仅会忽高忽低。人也是可以在没有任何辅助工具的情况下,安然地站在房子的板壁上,甚至可以毫不费力地在板壁上自由自在地行走。甚至连树都是向一边倒的。 这些看似毫无关联的故事,因为都发生在北纬30度而成为了传奇。 其实,翻开世界地图你会发现更多奇异现象:世界上几条著名的大河,美国的密西西比河、埃及的尼罗河、伊拉克的幼发拉底河、中国的长江均在北纬30度左右入海;世界上的最高峰珠穆朗玛峰和最深的西太平洋马里亚纳海沟也在北纬30度附近;在这一纬度上,奇观异景也是比比皆是,约旦的死海、湖北的神农架、四川的峨眉山、安徽的黄山...除此之外,人文景观神秘而又伟大:四川的三星堆、埃及的金字塔、玛雅文明古遗址、古巴比伦的"空中花园"... 因此,北纬30度曾一度被认为是一条带着死亡气息的线,也是一条带有神秘色彩的线,更是一条壮丽的风景线。 那么,究竟北纬30度到底是否如传说中的那么神秘呢,让我们一步步带你揭开那些神秘面纱! "长江怎么可能会断流" 传说中发生长江断流的泰兴"魔三角" 长江两次断流的传说,一直在坊间流传。据传,长江第一次断流是在655年前元代的至正二年,也就是公元1342年8月。当时正值长江大汛期,泰兴沿江居民惊奇地发现,一夜间长江枯竭见底,人们纷纷下江拾取江中遗物。次日,江潮骤然而至,许多人因躲跑不及被滚滚而下的江水冲没。 而另一次就是1954年1月13日下午4时许,泰兴长江沿岸风沙骤起,天色苍黄,突然之间,大江顿失滔滔,数十只航轮搁浅,江底尽现人们眼前。历经两个多小时之后,江水又突然奔涌而下,水声如雷。正在江中的人们闻声迅跑登岸,幸无人被水冲走。更为巧合的是两次都发生在江苏泰兴,而泰兴也因此被称为"魔三角"。 而关于长江的两次断流原因,坊间众说纷纭。甚至有专家提出长江断流是因为在我国东部隐伏着一条神秘的古裂谷,迄今却鲜为人知,它历时久远,纵贯江苏、山东两省。而长江两次断流正好重迭在这条古裂谷南部的同一段上,也正是这个神秘的古裂谷控制了江水枯竭的江段。 那么真相到底是什么?记者就此问题特别采访了我国著名地理学家中国科学院南京地理地理与湖泊研究所研究员姜加虎先生。 "我从来没有听说过长江断流,长江怎么可能会断流,除非是某一条很小的支流",对于记者在询问长江曾在江苏泰兴段出现两次断流的原因时,姜先生斩钉截铁地说。 至于具体原因,资深定制旅行专家、优坊网旅行频道主编毛秋实作出了详细解释。毛主编介绍说:首先,长江水量巨大。即使在上游地区,平均流量都超过1,982立方米秒。在第一大支流雅砻江汇流后,长江流量急遽增加,平均接近5,493立方米秒。再往下游,长江接纳众多支流,流量逐渐增加,在南京附近就达到了31,149立方米秒。长江口平均流量约为33,980立方米秒,而其年注入大海的总水量就已经达到了1,072立方公里,使长江流量在世界河流中位居第四。 "其次,长江流域也得到了良好的灌溉。"毛主编认为,在长江流域属于热带季风气候,季风气候在夏季雨水量充足,使其年平均降雨量达到大约1100毫米。而到了流域中下游季风雨造成的洪水通常始于3至4月间,虽然到了5月水位多少有些下降,但随后又会急剧增高,一直持续上升到8月,达到最高水位。此后水位逐渐回落到季风到来前的水平,并一直延续到2月,此时达到1年中的最低水平。年水位起伏幅度颇为可观平均约20米,而就算是在枯水期水位也达到了8~11米。试问一个流量位居世界第四,灌溉尚且良好的长江,怎么可能断流。


一、如何了解和满足有益于学生身心发展的不同需求? 二、举例说明不同家庭环境对学生成长的影响。 三、检查一下校园可能危及学生安全的隐患。 如何了解和满足有益于学生身心发展的不同需求? 作为教师,要信任学生,尊重个体差异,主动了解和满足有益于身心发展的不同需求。 信任是人与人之间一种发自内心的、强烈而稳定、对他人带来积极影响力量。在教师与家长眼中,学生永远是长不大的孩子。独生子女的家庭教育问题也越来越多,在家基本是放在嘴里怕化了、捧在手心怕摔了...所以家庭教育过渡溺爱产生过渡保护而使孩子成长失去很多锻炼机会。加上日常学业负担重,家长很多事情大包大揽,而养成孩子不上心,过分依赖,过分任性的不良习惯。如果我们能给与孩子足够信任、期待、鼓励、有效方法引导,帮助他们掌握一定有效学习方法、在学校与家庭生活中多锻炼、多实践,培养乐观积极的学习生活态度比一味只看重成绩更能走入孩子的心理。"亲其师,信其道"才能将学习生活积极联系在一起,提高学生学以致用的意识,从而喜欢学习,武装自己头脑,养成终身学习好习惯。而有的教师或家长则经常性通过唠叨、抱怨、指责、打骂损害学生,完成彼此的信任危机,很不利于学生人格健康发展。 什么要尊重差异?为什么必须学会尊重差异?个体身心发展存在个体差异性。首先表现为男女性别差异,其次表现为身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。这就要求我们在教育教学中发现并留意个体间差异特征,因材施教。在当前大的教育环境下,面对过重的学业负担;过难的知识下移;严峻的升学压力,如何引导学生学会正面看待成绩和自己所付出的努力并不是一件容易的事情。学校的教师评价方式、家庭的对待成绩的态度,同伴的关注都会对他们身心发展产生巨大的影响。如果教师、家长不能正面鼓励、帮助孩子面对现状,就有可能出现很多负面阻碍小学生身心发展的状况。因此作为教师、家长应以保护学生的自尊心、自信心、尊重学生努力过程为基准,充分尊重个体发展的客观事实基础上,通过一些有效的方法引导,同时加强日常师生、亲子情感沟通,让孩子保持愉悦的心情勇敢面对挑战,克服困难,以提高学习主动性为教育目的。 尊重与信任是学生身心发展的需求。而教育教学活动能够给与足够的尊重与信任,并按照身心发展规律为个体发展提供多种积极发展机会,并能在各种活动中帮助学生发挥自己才能,克服自身影响成长负面缺点,在成人世界的尊重信任中呼唤孩子自我反思、自我改变的主动心理,学会心平气和接纳自己现状,并且能学会"见贤思齐",谦虚学习别人好的方面,让自己成为内心强大,而又谦虚好学新时代好学生。 (二)举例说明不同家庭环境对学生成长的影响。 家庭是学生成长的首要环境。其中,家庭教育是子女受到的第一教育,父母是孩子的第一任教师。因此,家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。然而,许多家长在对孩子进行家庭教育的过程中却往往不得要领,存在不少误区,从而影响了子女的健康成长,造成他们在待人接物、行为举止、学业成绩、心理健康、社会适应性等诸多方面的问题。在对磁灶中学的学生调查中发现: 1、在溺爱的家庭中,学生失去养成教育。 孩子要什么给什么,要求怎样做就怎样做,父母对待孩子百依百顺,不打折扣。由于家长娇宠子女,要求不严,放松教育,甚至纵容放任,用溺爱代替教育,使孩子养成自私任性的习惯、蛮横放肆的性格,这种方式培养出来的孩子很容易走向违法犯罪的道路,在学习上也决定不会是刻苦努力、成绩优秀的学生。调查中发现,有三分之一成绩差的学生是溺爱的家庭造成的。 2、在"控制"的家庭中,学生畸型发展。采取这种教育方法的父母认为,子女的一切有关问题应该由他们处理。其管理方式和态度过分严格,甚而专断独裁,过多地干预子女的行为,无视引导、劝解、说服的作用。尤其对子女成绩期望过高,以至揠苗助长,采取打骂恐吓等手段。这种教育的后果,也有导致孩子自杀的可能,孩子的个性也会畸型发展。其后果只会使父母"望子成龙"的期望落空或者适得其反。 3、在"体罚"的家庭中,学生的身心健康受到伤害。不少家长认为子女是自己辛苦生养的,所以家长有权利对孩子进行各种体罚。这种非常严重的错误观念造成了家长随心所欲对其子女进行体罚,缺乏应有的鼓励。家长任意体罚孩子的身体、贬损孩子的自尊心、打击孩子的自信心和缺少鼓励都会对孩子的身心健康造成严重的负面影响。孩子的自尊和人格受到损害,容易产生逆反心理,家长遇事往往先不究原因就谩骂和贬低子女,很少给予鼓励。 4、家庭关系对学生的影响。家庭对子女的影响是终身的,家庭关系和谐、民主,父母相敬相爱,尊老爱幼,并能给子女健康成长创造一个良好的环境,就会使子女从小受到良好的教育和家庭环境的熏陶,养成良好的言行举止、待人接物习惯。相反,如果父母、长辈行为不良,举止不雅,教育方法不当,正确引导不够,对子女的成长是极为不利的。有的父母对子女的教育要求不统一,当着孩子面唱对台戏,孩子无所适从,矛盾重重,教育的作用互相抵消。家庭结构缺损,家庭关系不和。子女得不到父母细心调教和关怀,都会造成孩子心灵的严重创伤。因此,良好的家庭关系是青少年健康成长、良好品德形成的重要因素。 (三)检查一下校园可能危及学生安全的隐患。 1、交通方面的安全隐患 (1)、教师、学生均有校内骑车现象,在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件。 (2)、多数学生不注意检查自行车车况,有的自行车无铃铛、车闸失灵。 (3)、出操或集会时,楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害 2、饮食卫生方面的安全隐患 (1)、部分学生反映学校食堂卫生状况不好。 (2)、好多学生买一些三无小食品。 (3)、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩绝大多数没有《卫生许可证》,而且收完钱的手直接接触食品,安全隐患极为严重。有时卖剩饭菜或过期变质食品。 (4)、多数学生都使用一次性餐盒、筷子,用塑料袋盛饭菜。 3、用电方面的安全隐患 (1)、有的教室内开关、插座松动。 (2)、有部分线路老化。 (3)、部分学生缺乏安全用电常识。 (4)、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时,有忘记拔出的现象。 4、用火方面的安全隐患 (1)、有些老师乱丢烟头。 (2)、校园内有焚烧树叶、废纸现象。 (3)、灭火器材不充足。 5、用电方面的安全隐患 (1)、有的教室内开关、插座松动。 (2)、有部分线路老化。 6、实验安全隐患 (1)、有些实验器材锈蚀不好用。 (2)、学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象。 (3)、有些学生上实验课时不认真听老师讲解实验注意事项,实验中出现操作不规范现象。 (4)、实验中,有不小心打碎玻璃仪器、药品外溅等现象。


辨识途径之一:过敏症状 过敏体质孩子的症状,主要表现以下4个方面: (1)表现部位一:皮肤 皮肤上的过敏现象通常在孩子出生后不久就出现了,主要是湿疹和脂漏性皮肤炎。 湿疹主要症状为皮肤表面出很多红斑或小丘疹,有明显渗出,如果用手挠抓,会使皮肤表面溃烂,皮肤溃烂处会流出黄色液体而结痂。湿疹常发生于孩子的头部和脸部,比如额头、双颊、头顶部等,也有可能蔓延至全身。得了湿疹的孩子会感到患处刺痒,因而会焦躁不安、哭闹不止,影响孩子的睡眠。如果护理不当,极有可能使患处皮肤感染化脓,形成脓疱疹。 脂漏性皮肤炎的主要症状是孩子的头顶一直有结痂。 (2)表现部位二:消化系统 消化系统的过敏症状一般为:孩子出生以后经常放屁,并且声音响亮,还经常打嗝。有些孩子还会出现生理性腹泻,一天大便6~7次,多为稀便,主要原因是乳糖不耐症或对动物性蛋白质过敏。添加副食品以后,这些症状就会明显改善。 (3)表现部位三:黏膜 眼睛:眼睛黏膜的过敏,表现是过敏性结膜炎,孩子大约在1~3个月大的时候,就会出现揉眼睛或者用额头在大人的身上或衣服上磨蹭,经常眼泪汪汪,一出门、一刮风就会流眼泪,严重的甚至会造成鼻泪管堵塞。4岁左右,孩子会出现弱视或者近视,严重者也会出现频繁眨眼睛,检查会发现孩子眼睑充血明显,有卵石样突起,严重者有结石形成。 鼻子:鼻粘膜的过敏,主要表现是揉鼻子、抠鼻孔、打喷嚏、流清鼻涕或者鼻塞。6个月以前的孩子因为鼻塞,吃奶的时候常哭闹,晚上睡觉爱翻滚。请家长一定要注意!这个症状很容易和缺钙相混淆,但补钙没有效果。如果孩子反复感冒,合并感染,就会出现鼻窦炎和腺样肥大,此时孩子会睡觉磨牙、说梦话、流口水甚至打呼,早上起来有口臭,但喝水或者刷牙以后臭味就会消失。 气管:支气管哮喘,主要表现是反复发作的咳嗽和喘息,喘息的声音就像猫喘气,有"嘶嘶"的声音;容易反复患气管炎、肺炎,或者出现慢性咳嗽,特别是运动以后或者吃巧克力以后咳嗽。 (4)表现部位四:心脏 过敏性心肌损害,最初的表现是孩子不爱睡觉,入睡困难,晚上睡觉的时候容易出汗,特别是刚入睡的半小时到两个小时。 心肌受损之后的情况是孩子不爱走路,经常要人抱,对于自己感兴趣的事情精力充沛,而对自己不感兴趣的事情就耍赖,没有精神。1-2岁的孩子会出现频繁地咬人或其他攻击行为,2-5岁的孩子会出现口吃,8岁以上的孩子会出现注意力不集中、过动、马虎和驼背等现象。 孩子是否有过敏性心肌损害,可以透过心肌酶检查来确诊。 透过以上描述,相信你对过敏体质会有一定的认识。如果孩子出现皮肤、眼睛、鼻子、气管或者心脏三个以上的问题,就可以初步判断他是过敏体质。 辨识途经之二:年龄表现 在不同年龄层,孩子的过敏性损害表现不同。 (1)1岁以内,由于孩子刚出生,体内有妈妈带来的抗体,所以很少生病。这个年龄的孩子主要表现是揉眼睛、晚上睡不安稳,过敏严重的孩子会经常鼻塞、打喷嚏。另一个典型表现就是孩子突然不吃奶,或者奶量明显减少。如果孩子有这些症状,并在9~11个月大的时候,得过喘息性肺炎或细支气管炎,那么以后罹患气喘的机率就很大。 (2)3~5岁,这个年龄层是过敏的高发期。由于孩子经常外出,接触外界的过敏原越来越多,所以过敏症状在这里时期发作明显,特别是孩子上幼稚园后,更容易交叉感染。这个期间主要症状是:反复发烧或者高烧不退,经常伴有头痛、头晕、口臭,这是鼻前庭炎或者急性鼻窦炎导致的。 另外,高烧惊厥和心肌损伤也主要发生在这个阶段,绝大部分高烧惊厥的孩子都患有慢性鼻窦炎。心肌损伤的表现就是晚上睡觉的时候常出汗,不爱走路,半年内体重不增加,或者体重变化不大。 (3)5~8岁,孩子消瘦、爱动、爱出汗、话多、聪明,但脾气比较大、马虎。有慢性鼻窦炎的孩子经常出现高烧和扁桃腺化脓。我把它总结成两句话:一是没有长骨头,站不直,坐不正;二是没有长耳朵,别人说话像没听见一样,做事情拖拖拉拉。 (4)8~12岁,孩子体力不好,喜欢趴着、躺着,有驼背。孩子放学回家后的第一件事就是躺下来或者靠什么地方。老师反映孩子比较聪明,就是不听话或不用功,经常丢三落四的。 (5)12~16岁,孩子做事马虎或者学习成绩下降,或成绩忽高忽低。老师会发现孩子上课老想睡觉,注意力不集中。体育课跑步成绩不好。其他疾病也会有上述症状,不是一定就是过敏性症状,这一点请家长注意。 辨识途经之三:性格特点 过敏体质的孩子,性格上有没有特点呢?实际上,过敏体质的孩子,在性格上有非常明显的特点,第一个特点就是聪明;第二个特点就是好动;第三个特点就是爱发脾气。 有的孩子2-5岁的时候会口吃,说话不利落。有的孩子特别爱说话,喋喋不休,有时候父母都受不了。因为孩子心里烦,话就特别多。另外,过敏体质的孩子精力旺盛,好像有用不完的精力。有些孩子入睡困难,中午不睡觉,晚上也不睡觉,老缠着家长说故事,甚至一个故事重复好几遍。 如果一个孩子身上三个以上的系统出现过敏症状,最常见的就是过敏性结膜炎、过敏性鼻炎、湿疹或荨麻疹,或者引起孩子出现过敏症状的明显过敏原超过三种,如果尘螨、灰尘、食物,大概可以确定为过敏体质。 过敏性疾病: 容易过敏的体质是可以遗传的,如果父母对花粉、宠物或某种食物过敏,孩子也有50%的可能性患过敏症。如果父母双方都有过敏的话,孩子患过敏症的几率会达到75%,皮肤过敏情况也一样。小儿过敏的现象比成人更常见,如过敏性气喘、过敏性鼻炎、过敏性紫癜、荨麻疹等,给孩子的生长发育造成极大的影响。 而多数抗过敏药是使过敏介质起不了作用,但药性一过,过敏仍会复发,而且许多药物还会造成服用者昏昏欲睡,一些气雾剂型激素类药虽起效迅速,但复发时症状和副作用更大。过敏症的根本是患者的过敏体质,要治疗就必须从改善过敏体质入手。 小儿过敏的最初表现: 过敏历程显示:孩子1岁之内的表现以皮肤(湿疹)和胃肠道(肠绞痛;胃食道返流;便秘腹泻等)表现为主; 1-3岁间以上呼吸道表现(鼻炎、结膜炎、腺样体肥大等)为主; 3岁之后以下呼吸道表现(哮喘)为主。但是,只要积极控制某一阶段的表现,就可预防过敏历程的发展。所以,家长只要积极控制湿疹的发展,就可积极预防今后问题,包括哮喘的发生。过敏最初的表现是湿疹。 湿疹并不是皮肤疾病,它是过敏反应在皮肤层面的表现。很多家长寄托于孩子皮肤见好,其实往往在只针对皮肤治疗时,耽误了对过敏的认识和治疗。湿疹是人体免疫系统发育失衡的结果。主要频繁使用抗生素等导致体内免疫失衡,引起湿疹。湿疹是现代环境性疾病之一。免疫力低的时候人体易感染疾病,免疫力高的时候也会"滥杀无辜",导致自身免疫性疾病,过敏是最常见的,最表浅的免疫性疾病。 谷胱甘肽与过敏性疾病: 大量自由基的存在是小儿皮肤过敏发生的根源,自由基氧化破坏肥大细胞和嗜碱粒细胞的细胞膜,使之受损、变性,机体的免疫能力低下,为抗原、抗体变态免疫反应的发生创造了条件,导致细胞破裂,释放出致过敏介质-组胺。一旦与花粉、粉尘、油漆、虫螨、柳絮、海鲜、致敏药物、异体蛋白等过敏原接触,就会引起全身或局部的皮肤瘙痒,喷嚏不止,哮喘发作等一系列过敏反应及病症发生。 研究证明,谷胱甘肽是最重要的清除自由基的抗氧化物,具有调节体液免疫的作用,是人体的内源性抗氧化剂及清除自由基剂,能有效的清除自由基,保护细胞免受侵害。 所以,应用搏时博力口服(2n免疫蛋白),不仅含有大量阻碍性igg,可阻断过敏原与ige结合,并减少淋巴细胞被激活,同时还富含提高人体的谷胱甘肽水平,从根本上改善过敏体质。 小叮咛:家长可以透过三个途径来辨识是否过敏体质。第一个途径是观察孩子是否有过敏症状:皮肤是否有湿疹和脂漏性皮肤炎;出生以后是否经常放屁、打嗝;是否有过敏性结膜炎;是否经常揉鼻子、抠鼻孔、打喷嚏、流清鼻涕或者鼻塞;是否反复咳嗽和喘息,是否入睡困难。如果孩子出现皮肤、眼睛、鼻子、气管或者心脏三个以上气管的问题,就可以初步判断他是过敏体质。第二个途径是看孩子在不在年龄阶段的表现。第三个途径是看孩子的性格特点,过敏体质的孩子聪明、好动、爱发脾气。


矿哥在想:前些年经济快速发展,一座座矿山为地方和国家的发展做出了不可磨灭的贡献,但看着千疮百孔的地球,我们现在是不是应该做点什么? 01 地球母亲脸上的创伤 02 我国矿山损毁土地现状 03 我国矿山土地复垦现状 04 矿山土地复垦相关书籍推荐 1 地球母亲脸上的创伤 千疮百孔,伤痕累累,这是我们"母亲"的脸! 地球是不是为我们付出太多了,我们是不是应该有所行动?难道等有一天"地球母亲怒了"来报复我们么? 1.白云鄂博铁矿 2.石碌铁矿 3.河北承德铁矿区 4. 大孤山铁矿 5.安徽马鞍山铁矿 6.河北迁安铁矿区 7.湖北大冶铁矿区 8.四川攀枝花铁矿 9.巴西伊塔比拉铁矿 10.澳大利亚纽曼铁矿 图片来源谷歌地图 2 我国矿山损毁土地现状 我国是一个矿业大国,矿业经济是国民经济的主要支撑之一。 据不完全统计,2010年全国矿山有11.25万座,累计损毁土地平方千米,且损毁面积每年330-400平方千米递增。 也就是说,截止2017年,可能有超过平方千米的已经被损毁。 我国矿业开发总规模在一个相当长的时期内仍将维持较高的水平,损毁土地面积也将处于增加趋势之中。 3 我国矿山土地复垦现状 国外矿山对土地保护与复垦工作起步较早,部分国家复垦率已经达到 80%以上 ,复垦理论与技术方法研究也较为成熟。 我国矿山土地复垦,原称为废弃地生态恢复,始于20世纪70年代末。初期由于政策、经济和技术方面的原因。矿山废弃地生态恢复工作长期处于规模小,低水平的状态。近20多年来,我国矿山土地复垦有了长足的发展。 从1988年以来,我国不断颁布土地复垦的政策和法规,同时各级政府部分高度重视,但由于多头管理、监管手段缺乏也出现了一些困扰。 经过多年的不断努力,土地复垦率达到了30%,部分矿区达到了50%,并且摸索出了一套符合我国国情的土地复垦方式与方法。 (资料来源于以下图书) 4 矿山土地复垦相关书籍推荐 本书在矿山土地复垦理论研究反面有定的深度,在适用性技术和方法方面有相当的广度,且系统性和针对性较强,并结合矿山土地复垦技术工作,将现行的土地、矿产、环境管理方面的法律法规与政策做了很好的宣传与贯彻,值得一读。 -两院院士:常印佛 基本信息 书名:矿山土地复垦理论与方法 书号: 定价:138.00元 版次:1-1 出版时间:2015年8月 责任编辑:祁向雷 苗永胜 田野 目录 序 前言 第一章 矿山土地复垦概述 第一节 国内外矿山土地复垦进展 一、国外矿山土地复垦进展 二、我国矿山土地复垦进展 三、典型地区矿山土地复垦进展 第二节 矿山土地复垦定义 第三节 矿山土地复垦特点 一、矿山土地复垦必须严格执行各项政策法规 二、矿山土地复垦设计须参照相关规范规程 三、矿山土地复垦目标和标准要体现地域差异 四、矿山土地复垦是一项系统工程 第二章 矿山开采与矿山土地 ............................................ 四、复垦费用保障措施 五、投资估算注意事项 六、预算书案例 主要参考资料及文献 矿哥有话说:一本好书不应该在仓库里,应该在每一个地矿人的手中,心间,用于实践。


抗战1939年的随枣会战结束后,李宗仁因第五战区没能阻止日军长驱直入向蒋介石请求处分:未能拒止敌之北进深入,惟我部署未周,致敌得迳,除各部奖惩另电呈察外,拟请予职以处分,以资惕勉。蒋介石的回电很客气:此次随枣之役,暴敌豕突北进,狡焉思迳。吾兄指挥若定,动合机宜,终予敌以意外莫大之打击,使其狼狈退窜。正念贤劳,所请处分一节,应毋庸议,仍望为国珍重,争取最后胜利为盼。随枣作战,日方的战果统计是:中国军队"遗弃尸体约一万五千具,俘虏约一千六百名","我方战死约六百五十名,负伤一千八百名"。关于日军的损失,中国方面的统计为:"敌之伤亡达一万三千人以上。"随枣会战是中日战争进入相持阶段的第一场战役。中国方面改变了战争初期以阵地战为核心的防御作战样式,相机以攻为守,以期打击和消耗日军的有生力量,这在战略上是可取的。但是,无论如何,在日军的强悍攻势面前,中国军队仍不能彻底阻止对手实现作战预想,也不能对日军实施真正意义上的攻势作战。日军第十一军各路部队长驱直入,尽管没能围歼中国军队的核心主力,但却可以顺利地推进到事先预谋的任何作战位置。此次战役呈现出的最明显的特征是:至少在中国内陆,尽管扩大占领区的欲望依旧强烈,但日军也只能采取"攻而不占"的作战方针,即打一仗便撤回来,因为他们实在没有巩固所有占领区必须的额外兵力了。只是,无论兵力多么捉襟见肘,为了令国民政府屈服,日军必须继续攻击中国的战略要点,特别是进入一九三九年后,日军一直企图将中国与世界完全隔离开来。


精神分裂症给患者带来的困扰是非常大的,考虑到精神分裂症的病因比较多,患者在治疗精神分裂症上,要考虑到精神分裂症的特殊性,及时到医院接受检查精神分裂症的情况如何,这样对精神分裂症的治疗才有帮助,患者还要了解精神分裂症的具体症状。 如果能够及时发现精神分裂症的情况,及时进行治疗,这才是根治精神分裂症的最佳方法,所以建议各位患者要理性对待精神分裂症的诊治工作,争取在发现疾病之后,可以有针对性的治疗措施,切勿错过最佳的治疗时机。具体精神分裂症患者要如何展开治疗?下面将会针对精神分裂症的治疗工作来进行讲解,希望对各位患有精神分裂症的朋友起到帮助的效果。 如果是治疗精神分裂症,建议患者可以药物治疗的方式,而且药物治疗应系统而规范,这段时间一定要强调早期、足量以及足疗程,建议患者可通过利培酮、奥氮平或者是通过奎硫平,这类药物的治疗效果都是非常不错的。如果是出现一些症状或者是并发症,也可以通过对症下药的措施,具有的效果也是非常理想的。 患者如果是治疗精神分裂症,还可以通过综合的治疗方案,要明白家庭对患者的治疗、康复起着非常重要的作用,所以要求患者家属需要了解疾病知识,支持患者治疗,帮助选择正确的治疗途径。另外患者和家属一定要掌握疾病的自我管理技能,这样才能有效防止反复发作,维持病情的长期稳定,这些对于精神分裂症患者来说意义是非常大的。 精神分裂症的治疗一定要科学,不要单纯依靠药物来控制疾病,最好是采取综合的治疗方案,以此来提高疾病的治疗效果。另外精神分裂症患者在恢复期间,还要注意自己的生活习惯,家人要制定科学的食谱,这些都是治疗精神分裂症的有效方式,如果这个时候还吃过量辛辣、刺激性的食物,这对于患者的病情影响是比较大的,理性对待疾病的恢复工作。


在中国漫长的历史长河中,和田玉经过了神玉-王玉-民玉这三个时期的发展,已经与历史文化紧密结合在一起。直至今日,和田玉已经成了我国的"国玉",今天【一空说玉】就和大家一起去了解为什么和田玉被誉为我国的"国玉"! 古人认为和田玉是集天地精华而成的玉石,有灵性。从新石器时期出现在人们的生活中,迄今为止已经有几千多年的历史。随着文明的发展,和田玉慢慢演变为神灵、权力和财富的象征,不论祭祀、各种礼仪、朝见皇帝等都可以见到和田玉的身影。 在各种古装电视剧中,我们看到玉器是帝王们最器重之物,而其中玉玺只有在继承帝位的同时交接,才能算是真正的皇帝,否则名不正言不顺,各朝各代的玉玺奠定了和田玉成为国玉的基础。 和田玉除了是权位的象征,同时是我国传统文化的重要组成部分,儒家学派的创始人孔子就曾以玉的"洁白无瑕""温润"来形容君子,甚至赋予玉以德行,使得玉石因此成为君子德行操守的化身和社会道德的象征物。为人们爱玉、敬玉、尊玉、崇玉提供了强大的精神支柱。和田玉被人格化,从达官贵族到文人墨客,都喜欢佩戴玉饰,和田玉被普及,成了传统文化的一部分。 和田玉除了是社会道德的象征物,随着各宗教文化的传入、融合,使得玉文化在精神层面得到了升华,其中以观音、佛、各神话人物为题材的玉雕成品是多不胜数,人们赋予了他们各不相同却又美好的寓意,如中国的传奇人物关公,寓意着财运亨通、生意兴隆;佛教的观音,与"官印"谐音,寓意着官运亨通、事业有成。和田玉的普及推动了其成为国玉的发展。 除此之外,我国许多古代汉字都与玉相关,如:环、玦、珪。尤其是"玉"和"王"一开始便是同一个字,只是随着封建社会王权的越加集权,迫使"玉""王"分家。汉字是先辈们智慧的结晶,分合皆可成字,如"玉"和"家"合字为宝,家中有玉才是宝,有金有银都不算是宝;口中有玉方为"国",所以古老汉字的发展确定了和田玉是"国玉"的地位。 除此之外,2008年的奥运会上中国便已经成功的将玉文化和奥林匹克精神结合在一起,尤其是奖牌的设计不在遵循金银的限制,创造性地将玉嵌其中,彰显了玉的高贵品质,既体现了中国对于奥林匹克精神的礼赞和对胜利者的由衷褒奖,同时也是向全世界展示中国人民以玉比德的价值观。 和田玉还是中国上千年历史的记载者,记录了各朝各代的建立消亡,兴衰繁荣等盛况。人们喜爱和田玉,喜欢的不仅仅是它的玉质温润细腻,更重要的是和田玉历经千年沉淀的文化内涵,它具有一种质朴的美,是一种独具东方特色的美。 文中图片部分来自网络。和田玉收藏、玩家鉴赏、玩家交流可以持续关注我们!


与布局:特殊实验室在这里主要指微生物和分子生物学实验室,其设计总体上应按《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》的要求。基因扩增实验室应有充分的空间和按标准要求进行设计与布局,以避免实验室的污染。微生物学实验室所接触的有害微生物,通常将微生物实验室划分成清洁区、半污染区、污染区。在污染区应使用生物安全柜,以保护工作人员的健康。现代微生物学实验室还必须具备有空气调节和过滤的设备。 为了实验室的安全,有条件的或具备条件的必须装备中央空气处理系统。避免因电扇鼓风导致微生物实验室传染性疾病的传播。特别是微生物和生物医学实验室应严禁使用电扇。适当通风不仅去除实验室有害气味和毒气,而且也保证设备正常运行。空气交换数量目前倡导在一般实验室,在使用蒸汽和生化危险剂的区域,空气交换每小时12次。在从事微生物检验区域空气交换达16次每小时。 平面布局: 实验室平面布局设计是根据实验室性质、实验室的目标定位、实验室的功能要求、实验类型以及实验工艺流程等因素,按照国家相关标准针对实验室既有场地进行科学、合理的功能间区分和布局的工作。 实验室平面设计要求实验室设计师必须熟悉我国建筑装饰知识、我国实验室相关标准和规范、熟悉所设计的实验室实验工艺流程等。 此文章由深圳喜格实业编写,转载请注明出处。


鱼浮灵是什么?水产品中使用鱼浮灵可能存在怎样的风险?近期,媒体报道提及在水产品养殖运输过程中可能存在添加鱼浮灵的情况。日前,国家食品药品监督管理总局发布2015年第16期《食品安全风险解析》,组织有关专家解读水产品中使用的鱼浮灵。 (一)什么是鱼浮灵 鱼浮灵俗称"固体双氧水",其商品名称还有粒粒氧、大粒氧和固体增氧片等。这类产品的主要成分一般是过氧碳酸钠,以片剂形式居多,也有少量以粉剂形式销售。将鱼浮灵投放到水中后,会水解为碳酸钠和双氧水,这时碳酸钠将提高水的ph值,双氧水碱性条件下更容易释放氧气,从而起到提高水体溶解氧的效果。 鱼浮灵的作用一般是应急增氧,当连续阴天或者光照强烈时,可以通过加入这类化学增氧剂来控制水体微生物的平衡,改善水质。在活体水产品运输过程中,使用鱼浮灵能为鱼、虾、蟹等迅速提供其呼吸所必需的、充足的氧份,这不仅延长了它们的生命,还可以使因缺氧而萎靡的鱼虾活跃起来。 (二)鱼浮灵分解产物是否符合国家标准 鱼浮灵类增氧产品目前尚没有相关国家标准,而且由于没有治疗鱼病的功能,严格意义上讲也不能作为渔药来对待。不过,从其主要分解产物过氧化氢来看,是符合国家相关标准规定的。我国农业部第235号公告《动物性食品中兽药最高残留限量》中规定,过氧化氢属于"动物性食品允许使用,但不需要制定残留限量的药物";我国《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(gb 2760-2014)中规定,过氧化氢属于"可在各类食品加工过程中使用,残留量不需限定的加工助剂"。 (三)水产品中使用鱼浮灵可能存在怎样的风险 从舆论情况看,认为鱼浮灵主要存在两方面的安全风险。一是鱼浮灵在水体中分解产生的过氧化氢和碳酸钠,有一部分可能会被鱼的体表吸收或通过鳃进入肌肉内,存在隐患。其实,这两种物质对鱼类的产品质量及其安全性一般没有负面影响,目前也没有任何实验证据和理由说明鱼浮灵会对人体造成危害。二是认为鱼浮灵作为化学品,其中可能含有铅、砷等重金属,存在隐患。个别不法商贩可能使用不符合要求的化工品过氧碳酸钠来替代渔业用鱼浮灵,这种情况下确实有可能存在引入重金属等有害成分的风险。不过,渔塘面积一般在10-200亩不等,水体体积大,要达到全池长效增氧的效果,使用鱼浮灵类化学增氧剂增氧的成本远远高于普遍采用的机械法增氧,所以通常鱼浮灵的使用时间短、用量相对也很小。运输流通过程中鱼浮灵类化学增氧剂的使用时间一般也比较短。由于重金属在鱼体内蓄积需要一定时间,总体来看因使用鱼浮灵带来重金属残留的风险并不高。 因此,专家建议应进一步推进鱼浮灵类渔业投入品相关法规标准的制修订工作,制定相应的国家标准、行业规范、使用流通要求等,规范产业发展,保障食品安全,提高消费者对水产品质量与安全的信任度。同时,对鱼浮灵类产品开展风险监测,查处用工业级原料生产出来的过氧碳酸钠替代作为渔业投入品的鱼浮灵的违法行为,排除风险隐患。在水产品的养殖和流通过程中使用鱼浮灵所带来的安全风险有限,消费者不必过于担心,注意通过正规渠道购买水产品即可。


缩窄性心包炎这种疾病如果我们了解不够全面的话,就需要我们多角度的做好疾病的了解,其实为了患者提高生活的质量,也为了在日常生活中生活的更加的舒适,对于缩窄性心包炎这种疾病的知识有什么,我们还是看看专家是如何总结的。 1.症状 缩窄性心包炎的主要症状为腹胀、下肢水肿,这与静脉压增高有关,虽有呼吸困难或端坐呼吸,其并非由心功能不全所致,而是由于腹水或胸腔积液压迫所致。此外患者常诉疲乏、食欲不振、上腹部饱胀等。 2.体征 ①血压低、脉搏快,13出现奇脉,30%并心房颤动。 ②静脉压明显升高,即使利尿后静脉压仍保持较高水平。颈静脉怒张,吸气时更明显(kussmaul征),扩张的颈静脉舒张早期突然塌陷(freidreich征)。kussmaul征和freidreich征均属非特异性体征,心脏压塞和任何原因的严重右心衰竭,皆可见到。 ③心脏视诊见收缩期心尖回缩,舒张早期心尖搏动。触诊有舒张期搏动撞击感。叩诊心浊音界正常或扩大。胸骨左缘3~4肋间听到心包叩击音,无杂音。 ④其他体征:如黄疸、肺底湿啰音、肝大、腹水比下肢水肿更明显,与肝硬化相似。 当然了缩窄性心包炎这种疾病的处理知识其实还是有很多的,这是因为随着我们对于患者病情知识的了解,在目前的社会中想要更好地做好生活中的护理,也需要和患者的家属做好疾病的沟通,告知患者疾病知识的严重性如何。


在定义什么是软件代理之前,先试着理解代理的合义和持点。大家或多或少都了解代 理的概念,大多数人可能都与旅游代理打过交道,也知道他们所起的作用。例如,旅游代 理最主要的作用就是他能够代表其他人的行动。这可以认为是代理最基本的特点。旅游代 理同时也可以展现另外一个基本特点-他或她享受一定程度的自主权。代理另外一个重 要的特点是,其在行为火一定程度上的先动性和反应性。例如,代理一旦得到任务的细节. 它就会主动去尝试完成分派的任务,并且会随着计划的改变而进行相应的改变。怎样给文件加密代理同时 也展现了一些其他特征:包括学习、合作和移动性。这样.连同代理的特点.代理可以定 义为一个实体: (1)能够自主代表其他人的行动。 (2)在执行行动时具有一定程度的先动性和反应性 (3)展示某种程度上学习、合作和移动属性。 上面的特点对于软件age则也是一样的,但引么才是一个软件代理age毗呢?软件 age叭即软件代理或软件智能主体,简称agent。一个软件age航是一个能够代表个人或组 织独立运行的计算机程序;目前,为了实现可移植性,大部分软件a8em都采用一种解释 语言编程如java。每一个软件agem都有自己的执行线程,因此可以自主工作。目前,虽 然软件a8e则还没有一个完整准确的定义,但人们通常认为:软件age叭是运行在动态环 境中的并具有高度自治能力的实体,它能够接受其他实体的委托并为之提供服务。因此, 软件agent首先要具有智能持性、对环境有响应性、自主性和主动性:同时.软件agem 还要具有社会特性c 通过对学术界在软件age血领域所取得成果的总结 从狭义和广义两个方面去理解软件agem的特性。 1.软件agent弱概念 项7001dridge和jenni。gs认为可以 这是从广义的角度来规定age血的特性。几乎所有被称为age刚的软件或硬件系统都 具有以下的特性: (1)白治性:age航运行时不直接由人或者其他东西控制,它可以在一定程度上控制 白己的行为和内部状态: (2)可通信性:age则能够通过某种age则通信语言与其他age腻进行信息交换。 (3)反应能力:即能够感知环境并能对环境产:生影响。不论是现实中的age贴(如机 器人、intem曰上的通信agent用户界面agem等),还是虚拟的世界中的age则(a口虑拟 商场中的a8em、交互式游戏中的agem等),它们都应该可以感知环境,并通过行为改变 环境。严格地说,一个不能对环境做出反映的实体是不能称作age腻的。 (4)白发行为:传统的应用程序是被动、机械地执行并完成用户的指令;而a9e叭 的行为应该是主动的,它可以感知周围环境的变化,并根据白己的目标做出相应的行为。


产品简介 黑木耳多糖来源于木耳子实体,黑木耳子实体含酸性粘多糖,由 l-岩藻糖、l-阿拉伯糖、d-木糖、d-甘露糖、d- 葡萄糖和葡萄糖醛酸等单糖组成。 二、植物来源 (包含应用部位、产地、产季等) 耳指木耳属(学名:a ric laria or wood ear) 的食用菌,是子实体胶质,成圆盘形,耳形不规则形,直径3-12厘米。产区主要分布在黑龙江、吉林、辽宁、江苏、广西、云南、贵州、四川、湖北、陕西等地,其中黑龙江省牡丹江地区海林市和吉林省蛟河县黄松甸镇是中国最大的黑木耳基地,江苏省苏北地区是最大的毛木耳生产基地。国内有9个种,黑龙江拥有现有的全部8个品种,云南现有7个种、江苏丰县有4种、河南卢氏县有一种。野生黑木耳主要分布在大小兴安岭林区、秦巴山脉、伏牛山脉、辽宁桓仁等。江苏丰县、湖北房县、随州、四川青川、云南文山、红河、保山、德宏、丽江、大理、西双版纳、曲靖等地州市和河南省卢氏县是中国木耳的生产区。 黑木耳 黑木耳分级标准: 甲级(春耳):春耳以小暑前采收者为主,面青色,底灰白,有光泽,朵大肉厚,膨胀率大;肉层坚韧,有弹性,无泥沙虫蛀,无卷耳、拳耳(由于成熟过度,久晒不干,粘在一起的)。 乙级(伏耳):伏耳(小暑到立秋前采收者为主),表面青色,底灰褐色,朵形完整,无泥沙虫蛀。 丙级(秋耳):秋耳(以立秋以后采收者为主),色泽暗褐,朵形不一,有部分碎耳、鼠耳(小木耳),无泥沙虫蛀。 丁级:不符合上述规格,不成朵或碎片占多数,但仍新鲜可食者。 三、质量标准 木耳多糖质量标准 四、含量规格 :10%-50% 木耳多糖 五、有效成分:黑木耳多糖(由 l-岩藻糖、l-阿拉伯糖、d-木糖、d-甘露糖、d- 葡萄糖和葡萄糖醛酸等单糖组成。 五、检测方法:uv(苯酚硫酸法和分光光度法) 六、理化性状:棕黄色粉末,溶于水,不溶于醇、醚等有机溶剂 七、工艺流程 黑木耳多糖工艺 九、包装:5kg以内双层塑料包装,外用铝箔包装;25kg以上纸板桶包装;标准包装:25kg桶 十、储存:应密封遮光,贮存在干燥、阴凉、通风良好的地方,有效期为两年。


淮阴消防工程公司哪家好江苏宿迁龙泉凿井工程有限公司是专业的地质钻井公司,前身为宿迁洋北钻井队,始建于80年代,经过三代人的努力,从一个人工井的施工队发展到一个融钻井、降水、基础工程、制管、制泵、管道安装为一体的综合性施工企业。公司技术力量雄厚,设备先进。拥有总工程师3人,钻探工程师6人,从事十年以上技术工人13人。拥有spj-300型水井钻机三台、spj-150四台、yt-300型水井钻四台,轻型井点降水设备十套。承接500米以内水井施工,满足客户在生产和生活中的用水需求。公司注重质量和信誉施工区域遍及华东三省一市,曾成功使用spj300型水井钻机在淮安徐扬公园开凿260米钢管深井;零六年和亚欧空调合作,成功在淮安市的钵池山公园开凿两抽两灌的空调用井。零七年公司再度和江苏盐业公司合作,成功开凿9眼200米深井,创公司历史上施工好、质量好、效益好的成绩。先后参与京沪、宁连、盐徐高速公路的服务区水井工程,赢得了承设方的好评。零七年底年公司在江苏某纺织集团新厂区成功开凿12眼168米深水井,此工程进行的同时,公司又和上海发电设备成套设计研究院合作,在生物质发电项目的主厂区成功开凿两眼150吨时深井,又为其余6个草场各开凿一口留消防用水。两次参与淮安、宿迁、连云港、泰州、盐城农村改水工程。为钻井公司添加新的光彩。利用机械设备或人力从地面将地层钻成孔眼的工作称为钻井。通常指勘探或开发石油、天然气等液态和气态矿产而钻凿井眼及大直径供水井的工程。钻井在国民经济建设中的应用极为广泛。目前我国油(气)田广泛使用转盘钻钻井。主要设备有井架、操作平台、柴油机、钻机、钻具、泥浆泵、发电机和测试装备以及燃料油罐、锅炉等。钻井直径和深度大小,取决于钻井用途及矿产埋藏深度等。钻探石油、天然气以及地下水的钻井直径都较大。主要功用为:①获取地下实物资料,即从钻井中采取岩心、矿心、岩屑、液态样、气态样等。②作为地球物理测井通道,获取岩矿层各种地球物理场的资料。③作为人工通道观测地下水层水文地质动态情况。④用作探、采结合,开发地下水、油气、地热等的钻井。凿井也叫"井筒掘进"。在岩石、土层中用人力、机械等方法挖掘井筒。包括破碎岩石、装运、井筒支护等工作。普通凿井法适用于井筒涌水量小于30立方米小时(m3h),穿过的岩层或表土层比较稳定,采用凿岩开凿立井井筒的施工方法。普通凿井法施工时,在井口地面安装井架,其顶端架设天轮台,用于悬吊各种凿井设备。整个井筒按所穿岩层的情况分段掘进,可选取长段单行作业、长段平行作业、短段单行作业和掘、砌、安一次成井作业。单行作业所需掘砌设备较少,组织管理较简单,适用性较广;平行作业设备较多,组织管理较复杂,但成井速度快。特殊凿井法是在不稳定的含水地层或在含水量大的稳定地层中,为加固井筒围岩或隔绝水流等而采用的凿井法。凿井也叫"井筒掘进"。在岩石、土层中用人力、机械等方法挖掘井筒。包括破碎岩石、装运、井筒支护等工作。普通凿井法适用于井筒涌水量小于30立方米小时(m3h),穿过的岩层或表土层比较稳定,采用凿岩开凿立井井筒的施工方法。普通凿井法施工时,在井口地面安装井架,其顶端架设天轮台,用于悬吊各种凿井设备。整个井筒按所穿岩层的情况分段掘进,可选取长段单行作业、长段平行作业、短段单行作业和掘、砌、安一次成井作业。单行作业所需掘砌设备较少,组织管理较简单,适用性较广;平行作业设备较多,组织管理较复杂,但成井速度快。特殊凿井法是在不稳定的含水地层或在含水量大的稳定地层中,为加固井筒围岩或隔绝水流等而采用的凿井法。沉井法凿井在井口位置,预制好沉井刃脚和一段井壁,边掘边沉,再在地面浇筑,接长井壁,继续下沉。施工时沉井利用钢刃脚插入土层,工作面不断破土排渣,依靠井壁自重不断下沉,当沉井刃脚达到基岩后,即行封底与壁,后注浆固井。沉井法与板桩法的操作过程大体相同。区别在于沉井法是将一个事先制好的有相应稳定结构的护具整体下沉到预定位置,形成对于整个区域的保护作用。施工人员可根据自身情况灵活选择施工位置。沉井法对于底层性质与深度有一定的要求,特点是整体造价较低、操作便利、工艺简单,工人不下井即可完成施工。缺点在于下沉过程中,护具姿态和井筒本身的偏斜不易控制。深井潜水泵哪家好江苏宿迁龙泉凿井工程有限公司是专业的地质钻井公司,前身为宿迁洋北钻井队,始建于80年代,经过三代人的努力,从一个人工井的施工队发展到一个融钻井、降水、基础工程、制管、制泵、管道安装为一体的综合性施工企业。公司技术力量雄厚,设备先进。拥有总工程师3人,钻探工程师6人,从事十年以上技术工人13人。拥有spj-300型水井钻机三台、spj-150四台、yt-300型水井钻四台,轻型井点降水设备十套。承接500米以内水井施工,满足客户在生产和生活中的用水需求。公司注重质量和信誉施工区域遍及华东三省一市,曾成功使用spj300型水井钻机在淮安徐扬公园开凿260米钢管深井;零六年和亚欧空调合作,成功在淮安市的钵池山公园开凿两抽两灌的空调用井。零七年公司再度和江苏公司合作,成功开凿9眼200米深井,创公司历史上施工好、质量好、效益好的成绩。先后参与京沪、宁连、盐徐高速公路的服务区水井工程,赢得了承设方的好评。零七年底年公司在江苏某纺织集团新厂区成功开凿12眼168米深水井,此工程进行的同时,公司又和上海发电设备成套设计研究院合作,在生物质发电项目的主厂区成功开凿两眼150吨时深井,又为其余6个草场各开凿一口留消防用水。两次参与淮安、宿迁、连云港、泰州、盐城农村改水工程。为钻井公司添加新的光彩。特殊凿井法要想在矿井建设中取得更好的发展,总结分析现有深井井壁的结构形式和设计理论,开展抗地层变形的井壁结构研究。钻井法凿井则需着重研究解决滚刀、测井仪等井下设备的密封性能,使其达到适应于设计深度使用的要求;进一步开发研究在500m深井中已取得成效,应用约束混凝土理论设计的钢板混凝土复合井壁和壁后充填技术;研究探讨满足特深井筒钻进临时护壁要求的新型泥浆,以及减少地层造浆、提高废浆处理水平等技术关键。随着经济的发展,对于地下资源的需求不断加大,我国复杂的地质环境,需要特殊凿井法的不断进步才能更好地进行资源的开发利用。2)要适当超标选水泵。确定水泵类型后,要考虑其经济性能,特别要注意水泵的扬程和流量及其配套动力的选择。必须注意,水泵标牌上注明的扬程(总扬程)与使用时的出水扬程(实际扬程)是有差别的,这是由于水流通过输水管和管路附近时会有一定的阻力损失。所以,实际扬程一般要比总扬程低10%-20%,出水量也相应减少。因此,实际使用时,只能按标牌所注扬程和流量的80%~90%估算,水泵配套动力的选择,可按标牌上注明的功率选择,为了使水泵启动迅速和使用安全,动力机的功率也可略大于水泵所需功率,一般高出10%左右为宜;如果已有动力,选购水泵时,则可按动力机的功率选购与之相配套的水泵。淮阴消防工程公司哪家好凿井也叫"井筒掘进"。在岩石、土层中用人力、机械等方法挖掘井筒。包括破碎岩石、装运、井筒支护等工作。普通凿井法适用于井筒涌水量小于30立方米小时(m3h),穿过的岩层或表土层比较稳定,采用凿岩开凿立井井筒的施工方法。普通凿井法施工时,在井口地面安装井架,其顶端架设天轮台,用于悬吊各种凿井设备。整个井筒按所穿岩层的情况分段掘进,可选取长段单行作业、长段平行作业、短段单行作业和掘、砌、安一次成井作业。单行作业所需掘砌设备较少,组织管理较简单,适用性较广;平行作业设备较多,组织管理较复杂,但成井速度快。特殊凿井法是在不稳定的含水地层或在含水量大的稳定地层中,为加固井筒围岩或隔绝水流等而采用的凿井法。iq型单级单吸离心泵(又称轻小型离心泵)是针对国国情并满足用户提出结构简单、重量轻、价格低、性能好和配套方便的要求而设计的,共有84种产品,分3个派生系列,413个规格型号。(1)性能范围泵口径50~200毫米,流量12.5~400立方米时,扬程8~125米,配套动力有柴油机直联、皮带传动,电动机直联,功率1.1~110千瓦,转速1450~2900转分。


英国汉学家理雅各(james legge)的《论语》译本(conf cian analects)自一八六一年问世以来,一直是西方汉学的经典之作。理雅各无疑是十九世纪儒学造诣最深的外国学者,但对于中国圣人的语言和思想有时也难免感到困惑。 《论语》中最让理雅各困惑不解的是"子罕言利与命与仁",这是《子罕》篇的首句。理雅各将这句话译成:the s bjects of which the master seldom spoke were-profitableness, and also the appointments of heaven, and perfect virt e。按照理雅各的翻译,这句话的意思是:孔子很少谈论利、命、仁这三个问题。在整个《论语》中,孔子确实很少谈利的问题,但谈论命、特别是仁的地方却很多。理雅各也意识到了这个问题,在给出上面的译文后,他加了一个注释:"《论语》第四篇几乎都在谈仁,仁无疑是孔子思想中一个最重要的命题,这里说孔子很少谈仁,我觉得有问题,但不知道如何解决。" 这个问题当然不是理雅各第一个发现的,中国古人早已注意到了,并且想出了解释的方法。何晏注云:"罕者,希也。利者,义之和也。命者,天之命也。仁者,行之盛也。寡能及之,故希言也。"邢疏云:"此章论孔子希言难考之事...孔子以其利、命、仁三者常人寡能及之,故希言也。"何晏与邢的解释前后呼应,都认为利、命、仁三者,常人难做到,所以罕言。在何与邢之后,还有一些人也提出了类似的解释,其中朱熹无疑是最权威的,他在《论语集注》这一句下写道:"罕,少也。程子曰: 计利则害义,命之理微,仁之道大,皆夫子所罕言也。 "但这种解释过于牵强。《论语》全书中"仁"字出现一百零八次之多,几乎每篇都有,根本不稀罕。而且"仁"是孔子思想的核心,如果罕言,孔子学说又如何建立呢? 二十世纪三十年代初,年轻的美国汉学家卜德(derk bodde)在细读理雅各的《论语》译本时注意到了"子罕言利与命与仁"这句话的翻译和注释。他认为理雅各太迷信何晏、朱熹等人的权威解释,所以把"与"理解为"和",这样就造成了翻译的困难。卜德认为要解决这个困难,必须打破权威。"与"在一般情况下理解为一个连接词是可以的,但在这里却应该被理解为一个动词。为了支持自己的看法,卜德翻阅了不少古籍,并找到了一位知音--宋代学者史绳祖,他在《学斋占毕》一书中举了《论语》里四个"与"作为动词的例子:(一)吾无行而不与二三子者,是丘也(《述而》)。(二)与其进也,不与其退也,唯何甚?(《述而》)(三)吾与点也(《先进》)。(四)吾非斯人之徒与而谁与?(《微子》)在此基础上史绳祖给出了自己对"子罕言利与命与仁"的独到见解:"盖子罕言者,独利而已,当以此句作一义。曰命曰仁,皆平日所深与,此句别作一义。"参考史绳祖的意见,卜德认为这里的"与"应该是"许"--"认同"的意思。根据这一理解,他把这句话翻译成:the master rarely spoke of profit. b t he gave forth his ideas concerning the appointments of heaven, and also gave forth his ideas concerning perfect virt e. 把"子罕言利,与命与仁"中的"与"理解为一个动词,还可以找出另外一个理由。卜德发现,《论语》中在列举多样事物时,一般很少用"与"来连接,以下四个例子可以说明这一点:(一)子所雅言,诗书执礼,皆雅言也(《述而》)。(二)子不语怪力乱神(《述而》)。(三)子以四教:文行忠信(《述而》)。(四)子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我(《子罕》)。根据这样的结构特征,特别是参照"子不语怪力乱神"这一句来看,"子罕言利与命与仁"一句中的利、命、仁如果是并列关系的话,行文不免显得相当累赘,远不如"子罕言利命仁"来得简洁。 理雅各在翻译《论语》等儒家经典时,经常参考阮元刊刻的《皇清经解》,收入其中的《四书考异》(翟灏著,卷四四九至四八四)在讨论《子罕》篇时曾引用史绳祖的观点,但理雅各显然没有留意,这让卜德感到遗憾。而让他更觉遗憾的是,十九世纪末以来西方几位重要的汉学家和《论语》译者--顾赛芬(seraphin co vre r)、苏慧廉(william e. soothill)、卫礼贤(richard wilhelm)--都没有能够超越理雅各,都在各自的翻译中将"与"作为连词来理解,而中国翻译家也是重蹈覆辙,辜鸿铭的译文是:conf ci s in his conversation seldom spoke of interests, of religion or of morality。 卜德将自己的意见写成一篇论文,题为《论语中使人困惑的一句》(a perplexing passage in the conf cian analects),发表于一九三三年十二月《美国东方学会学报》(jo rnal of american oriental society)第五十三卷第四期。该文发表后,立刻引起了著名汉学家劳费尔(bertold la fer)的注意,他很快发表了一篇很短的商榷文章,刊登在下一期的《美国东方学会学报》上(五十四卷第一期,一九三四年三月)。劳费尔同意卜德将"与"理解为一个动词,但不同意把"与"解释为"许",因为《论语》中没有其他的例证。卜德看到这篇文章后,认为劳费尔的意见是站不住脚的,因为《论语》中将"与"理解为"许"还至少可以再举其他两例:(一)子曰:"与其进也,不与其退也,唯何甚?"(《述而》)(二)夫子喟然叹曰:"吾与点也。"(《先进》)但卜德还没有来得及将自己的反驳意见写下来,劳费尔便于同年九月去世了。卜德一直很景仰劳费尔,所以虽然不同意劳费尔的商榷,但很珍视他的这篇绝笔之作,多年之后还为劳费尔的自杀早逝深感惋惜。 在劳费尔的文章发表二十年后,著名华裔学者陈荣捷在讨论"仁"的一篇文章(载philosophy east and west一九五五年第四卷第四期)中再次对卜德的论文提出了商榷。他认为"子罕言利与命与仁"中的"与"还是应该理解为"和",因为"与"作为连词在《论语》中并不少见,如"富与贵,是人之所欲也"(《里仁》),"夫子之言性与天道,不可得而闻也"(《公冶长》)等等。同时,陈荣捷也承认,将这里的"与"解释为"和"使这句话的意思与《论语》整个的精神不合,于是他认为解决这一问题的最好办法是"暂时搁置,并等待更多证据的出现"。卜德在读到陈荣捷这篇文章后,认为陈的反对意见没有抓住自己的要领。卜德同意在《论语》中"与"常常用来连接两个事物,但他在一九三三年那篇文章中所要强调的是:《论语》中在列举多样事物时,一般很少用"与"来连接。他仍然坚持自己早年的观点,并且认为将这里的"与"理解为动词可以很好地解决问题。一九八一年卜德在为自选集essays on chinese civilization所写的"前言"中再次旧事重提,并很有感触地指出:"古汉语中哪怕是很短的一句话,只要对其中一个关键字的理解不同,整个句子的意思也就会完全不同。" 卜德的文章发表后引起的反响说明,"子罕言利与命与仁"这句话到底如何解释,很难定于一尊。时至今日,将"子罕言利与命与仁"中的两个"与"字理解为连词者仍然大有人在;但比较起来,卜德的解释显得更有说服力。参考一下二十世纪几位中国学者的理解,也能证明这一点。钱穆对这句话的翻译是:"先生平日少言利,只赞同命与仁。"(《论语新解》)李泽厚的译文是:"孔子很少讲利。许命,许仁。"(《论语今读》)在前人众多的解释中,李泽厚所赞同并加以引用的正是史绳祖在《学斋占毕》中的见解,在这一点上和卜德完全相同。


行为学对于投资有多大的用处? 半年多以来,智能系统所展示出的卓越表现令人瞠目。不过,大多数人对于智能系统在金融领域上的应用仍然持有保留态度。很大程度上,"怀疑"来源于其核心理论的"陌生感"。 有同事问我,行为学是不是心理学啊?看上去似乎是一回事啊? 为了让更多人能够了解其机理,我决定就一些基础认知进行通俗化的介绍。当然,这基本上都是我的个人认知。毕竟,无论是行为金融学,还是预测学,它们都没有足够的权威教材可供研习。  行为学与心理学的差异; 心理学是以人的心理现象为研究对象;行为学是以人的行为现象为研究对象。虽然都是研究人,但由于目标侧重不同,社会价值的趋向也就不同。 简单来说,如同医学上的"内科"与"外科"。不可避免的是,行为学研究中,必然会涉及到一些心理学的基础要理。因而,有时人们会误以为行为学只是心理学的分支或拓展。  行为金融学是行为学的分支; 金融分析与行为理论相结合的研究方法和理论体系。通过分析人的行为、情绪变化规律,判断与决策相关的金融产品价格以及金融市场趋势。 二十一世纪初开始,行为金融学正在逐渐成为金融市场分析的主角。2002年诺贝尔经济学得奖者丹尼尔·卡尼曼就是一名研究行为金融学长达30年的知名学者。正是这些学者孜孜不倦的研究,使得世人逐步开始了解行为金融学能够做些什么? 不过,行为金融学实现社会价值存在一个"瓶颈"-行为金融学可以很轻易找到传统金融理论的漏洞,但很难给投资人提出有实质作用的方法或解决方案。 简单来说,行为金融学可以让你很容易看清投资中一些既有观念带来的谬误,但无法教给你正确方法"具体"是什么。  预测学; 不确定性是几乎所有问题的根源,因此预测学将成为更有效的问题解决工具的关键-这是百度说的。 一个事物产生之前只要了解了产生该事物的(全部的或主要的)原因,或者这些原因的原因...,那就可以预知该事物的产生。因此,从这个意义上讲,客观事物都是可以预测的,都具有可预测性。这是"科学"预测最基本的前提-因此,预测是一个科学的命题。 不过,大多数预测学的研究者更注重方法论,而我更注重从哲学角度辨析思考方式。 比如:我提出了"线性思维与点性思维"";"未来是由事件点构成,而不是逻辑线。" -线性思维,通常称为"逻辑"。如果用表达式来呈现,它将是:a-b-c-d... -点性思维,如果用表达式来呈现,它将是:a-b 世界千变万化,万物只有一个轴作为坐标-这就是"时间轴"。线性思维的假定前提是,事物发展是以直线形式(可控选择)来推进的。这是个悖论。我们生活在一个平行世界里,只有时间是唯一坐标。随时随地都会有选择,而不同的选择,就构成了未来截然不同的组成部分。寄希望与万物不变,这个假设,从根源上就难以实现。 所以,大部分线性思维都更倾向于将时间范围缩小,以提高预测精度。 理论上,没有意义。 当然,线性思维也有正确的时候。当事件点之间没有发生重要影响,当逻辑链比较简短,那么准确预测的发生率就提高了。如果说,时间范围对于预测精度提高有作用,那么也就是体现在这里。 点性思维,可以用来发现,特定时间内多个事件点,尽管它们之间不一定有逻辑关系,但借助周期性、借助相对位移,我们可以描绘出未来"必然"出现的局面。由点性思维所推导出的事件点,因为概率上"最大化",进而最有可能穿越平行世界。即,无论未来其他部分如何变化,它会是"交集"。当收集的事件点足够多,即便有部分事件点发生变化,但未来特定时间内,大体趋向不会发生重大改变。 点性思维是让预测大概率实现的唯一途径,不用依靠运气突破预测极限的唯一方式。  智能系统=行为金融学+预测学; 假如不能突破行为金融学的应用"瓶颈"-行为金融学可以让你很容易看清投资中一些既有观念带来的谬误,但无法教给你正确方法"具体"是什么-那么,行为金融学这门学科挺多只能停留在"讲道理"的程度。基于预测学我所取得研究成果,加之基于行为金融学的定量模型研究成功,使得智能系统能够问世-自主预测指数波动趋势,正确度达到令人发指的智能系统。 正因为它加入了预测学的研究成果,所以与市面上所看到大智慧的机构分析,以及一些仅仅基于行为金融学进行分析的市场研究,有显著差异-不再只能"讲道理",而能够预测市场未来趋势。反映在社会价值层面,就是"正确率"无人能敌-半年来的测试,大家有目共睹。 通过上述不同学科间差异的介绍,相信大家对于智能系统究竟来源于怎样的理论研究有了初步认识。 行为学为什么能够应用在金融市场上?行为金融学的研究"边界"在哪里? 任何一门科学研究、理论都会有"边界",如果没有"边界",祝福你,你或许成为了上帝。当然,很多时候只是研究者能力有限无法看到"边界",没有成为上帝而只是成为了"自大狂"。 行为金融学的研究在金融市场上,只能用于群体性研究。当研究群体越大,结论越可能正确。这与心理学研究刚好相反,心理学研究更适合个体性研究。当研究个体越单一,结论越可能正确。 为什么?答案来自西格蒙得·弗洛伊德的"定性"假设-任何行为都有动机。动机来自个性。本我、自我、超我,构成了个性。它们以无意识、潜意识、有意识的形态来操纵个体行为。当对于人类行为(个体)进行预测时,最困难的一点在于,你会很难完全区分哪些行为是由哪些意识来操纵的。所以,我们只能够在一定程度上,但不是完全的预测一个人的行为。 我认同了弗洛伊德的"定性"假设,并"扩展"了这一思想-群体性行为不是被"有意识"操纵的,而是基于"无意识",或"潜意识"。即便不排除群体中有个体存在"有意识"指导行为,但大多数人都是"无意识"或"潜意识"状态。 这是行为学应用在金融市场上的"核心假设"。 在这一假设之下,我们不难得出很多推论。 比如:1. 群体性行为呈现不易改变的规律性与特征。2. 给予足够的行为暗示,可以诱发群体性行为。3. 即便人们认识了群体性行为,依然无法自控。 ... 这三条推论,会让基于行为学理论的量化模型所总结的规律具有完整"定性"-进而可以根据行为暗示,对于未来将要发生的群体性行为给予预测。 当然,有舍有弃。 弗洛伊德花费了毕生精力就是研究行为背后的动机,进而其理论成为心理学重要的一块基石。而行为学在金融市场上的应用恰恰不需要知道"动机"-如果目标只是"套利"而不是"解释"行为。 "无意识"或"潜意识"状态的动机通常都是深层次的、难以改变的。利用群体性行为的规律"套利",不需要一定弄清楚动机究竟是什么。而心理学在应用上必须要找到"源头",才能改变动机。这是行为学在应用方面与心理学的最大差异。 反过来看,当行为学理论去研究个体时将会遭遇分辨意识来源的窘境。这不是行为学的长项。这也是为什么"行为金融学无法给投资人提出有实质作用的方法或解决方案"的原因-每个人都有每个人的问题,无法一概论之。所以,你只能看到收费高昂的心理咨询师,而很少能看到行为咨询师这个职业。 行为学较心理学更带有社会属性,更适合研究社会矛盾、金融活动等等群体性行为。正如我在2010年预测原油上100美元时,顺带预测了"群体性迷失"令战争将在2011年上半年出现;正如我在2011年"抢盐事件"时给予的行为学分析。2002年诺贝尔经济学得奖者丹尼尔·卡尼曼精通行为学,同时涉猎宏观经济研究,正是因为行为学的社会属性所决定,二者可以相互扶助而并非对立。 为什么行为学能够应用在金融市场上?因为,人足够多。 行为金融学的研究"边界"在哪里?不适合做个体分析。 那么,作为一名行为研究者,对于有兴趣学习行为学的个人投资者,有没有简单而有用的建议或提点呢? 三句话。其一,判断行为,必须先找到一个准确基准;其二,出拳必先抬肘,出腿必先提膝;其三,找到行为规则,破坏它取胜; 这就是行为学研究应用于金融投资的三个必经环节。若没有完整做到这三个步骤,所谓研究只能用于解释,而无法实战。而"解释"对于个人投资者而言,价值最小。 你同意吗?


第九节 学而后知 论为学的意义,从做一个读书人开始,到成为圣人终结。只有真心诚意,日积月累,力行而能持久,才能够入门而有成就。学习是要坚持到死方能停止的。所以,学习的程序有重点,若从学习的意义上说,就一刻也不能停止。 古时候的学者,学习是为了自己进德修业;当今的学者,学习却是为了向人炫耀。君子的学习,是用来完美自己的身心;小人的学习,是用来加强自己的兽行。 君子的学习,要把学到的听入耳中,记在心中,融会贯通到整个身心,表现在一举一动上面,即使是极细小的言行,都可以作为别人效法的榜样。 -荀子《劝学》语译 1、学而不倦 人不学习,就只是一个自然状态的人,他不能深切地理解自己的品德和才能,他凭着本能和习惯在发展,至多凭着经验在发展。他的智慧和潜能超越不了经验界限,他基本上处于一种自生自灭的状态。一个不理解自己的人,就不会理解他人,不理解他人也就不理解社会,不理解社会也就不知道去生活。 "书中自有黄金屋,书中自由颜如玉。"这话的境界不高,但并没有错;至少它说出了部分事实:知识可以转化成财富,可以赢得芳心。如果说得漂亮一些,知识就是力量。知识可以武装人、充实人、提高人、丰富人。为了获取知识,中国古代留下了多少故事与传说。 孔子说:"只有十户人家的小地方,一定会有像我这样忠信的人,只是没有像我这样好学的人。" 汉代匡衡,酷爱读书,但家境贫寒,晚上无烛,便在墙上凿一小孔,借着邻居的烛光而读书。 汉代孙敬,刻苦好学,朝夕不已。读书欲睡,便以绳一头系发,一头悬于屋梁,头垂而发牵,以疼痛驱逐睡意。 晋人孙康,性敏好学,家贫无钱买油点灯。为读书,孙康不顾严寒,于冬日月夜,映着雪光刻苦学习,世人传为美谈。 南朝人刘绮,早孤家贫,买不起灯烛。为能夜读,买价格便宜的荻柴,折断成杆,晚上点燃荻杆,就火苦读,终于成为一个很有才华的人。 现代人,读书的条件比古人好得多,但刻苦的程度却差的很远。电影、电视、卡拉ok,游戏机比书籍更吸引人,甚至,在经济面前,人们怀疑起知识的价值,他们看到读书不多或知识浅薄的人比知识渊博的人赚到多得多的钱,但这并不是知识本身所带来的过错。在荀子那个时代,人可能因为贫穷而无知,但决不会因为知识渊博而贫穷。认识到这一点,你就会更沉稳、更有耐心,目光也更远大。 1、 从书本中学习 刘向说:"书犹药也,善读之可医愚也。"一个时代有一个时代的书籍、一个时代有一个时代的愚昧。 在战国末期,《诗》、《书》、《礼》、《乐》是那个时代的经典,《尚书》记载了先古的故事,《乐经》记载了协和音律,《礼经》记载了法律总则,礼节仪式,《诗经》知识广博,《春秋》微言大义,这些书把天地间的各种事理录载得十分完备了,所以,医治那个时代的蒙昧,塑造那个时代的人杰,这些书是非看不可的。 在现代社会,即使通读了这些书都还不够,都适应不了现代社会。现代社会有其自身的发展道路,现实环境和客观要求,你必须适应它,否则就会被淘汰。也许你想成为一个政治家,哲学家,科学家,不!这些职业似乎都是另一个时代英雄般的梦想,也许你更现实一些,你想成为一个律师、经理、金融家、经纪人,总之,是一些既体面又有较高经济收入的职业,这无可厚非。问题是你必须读书,也许你可以割断自己和某一本书或某一类书的联系,但你无法割断自己和所有书的联系。 人的生命是有限的,而知识是无限的,知识在爆炸,知识在以人想象不及的速度迅速发展。分工愈来愈精细,专家愈来愈多,百科全书似的人物千呼万唤不出来。因此,你必须作出选择。 况且,任何职业都有专门的特点和知识要求,你必须建立与之相适应的知识结构,才能得心应手地从事你喜爱的工作。可以说,什么样的知识结构决定一个人成为什么样的人。因此,你应把自己的心理、气质、兴趣和社会发展联系起来,调整、拓展和完善自己的知识结构,才能站稳脚跟,壮大事业。 3、近朱者赤,近墨者黑 居必择乡,游必近士。接触什么样的人就成为什么样的人,这里面有一种神秘的交流和影响。 孟子的母亲见识可不浅,为教育孟子,她曾三次搬家。先前,她们住在郊外靠近墓地的山边,孟子整天看到的是奔丧的人。于是,她们搬到街市,孟子整天看到的是杀猪的人。最后,她们搬到一所学校附近,孟子整天听到的是朗朗的读书声。不能说三次搬家就可以塑造成一个孟子,但孟子所受到的影响是无疑的,尤其是对一个孩子。 一个优秀的人、杰出的人、伟大的人,他们并不是生下来就优秀、杰出或伟大的。孔子说:"我并非生下来就什么都知道,我的知识是我喜好读书,勤奋钻研才得来的。"但一般人只是看到他们学习的结果,并不了解他们的学习过程。其实,理解和掌握一种知识,没有比了解一种知识的生发和形成更具有效果的。 既然知识是人创作出来的,那么你就可以从人的活动中去理解知识,追踪圣人或伟人对知识的选择、接受、摸索和成功的轨迹。这样,死的知识就成了活的运动形态,你甚至嗅到了知识的芳香;如果你还能探求到圣人的举止、言谈、性格、气质与知识隐秘而又微妙的内在关联,那你就达到了出神入化的境地。 所以,尽可能地去接近优秀的人或杰出的人,才能更深切地理解他们的成绩,才能更透彻地了解自己的贫乏。所以,接近成功者,不能简单地视为一种屈侮和迎奉。 宋代福建有两个人,一个叫游酢,一个叫杨时,他们一同去拜访大学者程颐。刚好程颐正在休息,游酢、杨时不愿打扰先生,就恭立在门外,静心地等候程颐醒来。那时,天正下雪,他们仍然恭立在门外。过了许久,程颐才出来,发现他们仍然恭立在门外,雪已深达一尺。 尽可能地去接近那些杰出的人,去和他们握手、交谈、去倾听他们的声音,去感受他们的目光,你将获得书本中所没有的无形的影响与熏陶。 4、亲近自然 世事洞明皆学问。善于读书的人,世间一切都是书:山水是书、鱼虫是书,花月也是书。一般人只会读有字之书,却看不见世上这些无字之书;一般人只听见琴弦之声,却听不见天地弥漫着无弦之声。 唐代大画家韩干,天宝年间被召入宫中充任供奉。当时朝中有位画师叫陈闳,以画马知名,于是,唐明皇命韩干师学陈闳画马。一天,唐明皇见到韩干所画之马,觉得骏逸漂洒,四蹄生风,与老师陈闳画风不同,十分诧异,问其原因。韩干奏道:"我自然有老师,陛下马厩里的马,都是我的老师。"原来,韩干重视写生,常久驻马厩观察马的习性动静,所以他画的马达到了高妙传神的境界。 唐代还有一书法家,名叫张旭,擅长草书,大凡喜怒、哀乐、穷窘、忧愁、怨恨、思慕、娱乐、酣醉、无聊等不平之情,必在草书中抒发出来。他静观世间万物,默察人间万象,凡山水崖谷、鸟兽虫鱼、草木花实、日月列星、风雨雷电、天地万物的变故,凡能唤起高兴、惊异之情,都寄寓在书法之中。所以,张旭的草书,变化万千,如鬼斧神工,不着痕迹。他以此终其一生而名垂后世。 荀子说,不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚。敞开心灵,用耳朵去观察,用眼睛去倾听,人就会发现大千世界,万事万物,风云变幻,神出鬼没,充满喧哗与骚动。所谓一花一世界,一叶一如来。 第十节 学至于行 不听不如听,听不如见,见不如知,知不如行,学习到了实行这一步就达到顶峰了。实行了就能明白事理,明白了就是圣人。圣人,把仁义视为根本,是非准确,言行一致,丝毫不差,在这里没有其它的道,其止境在于实行。所以听到了不如亲眼看见,即使表面上广博也一定会出现错误:看见了而不懂得,即使能记住也一定会出现假象;懂得了而不去实行,即使内容充实丰厚也一定会困窘的。 -荀子《儒效》语译 1、 学以致用 读书是学习,使用也是学习,而且,是重要的学习。这是一位现代伟人说的。 学习到了实行的阶段,也就登峰造极了,这是荀子在遥远的世纪说的一句话。 君子学习,听在耳里,记在心上,表现在行为举止上,他轻声地言语,小心地行动,一言一行都可以用来作为别人的楷模。而小人的学习,从耳朵进去,马上从嘴巴里讲出来,耳朵和嘴巴之间的距离只有短短的四寸罢了,这怎么可能达到整个身心的完美呢? 古代有个著名的吝啬鬼,名叫王戎。王戎非常有钱,但吝啬无比。一次,他侄子结婚,他只送了一件单衣。过了不久,他又把这件衣服要了回来。还有一次,他女儿出嫁,他借了几万钱给女儿。女儿每次回来,王戎便没有好脸色。直到女儿把钱还完了,王戎才高兴起来。王戎这个守财奴,只知道积累钱财的乐趣,不知道享受钱财的乐趣。他是钱财的主人,反而被钱财所支配,沦为钱财的奴隶,这不是可笑而又可悲的事情吗? 王戎是钱财的奴隶,有些人却是知识的奴隶,他们博览群书,学富五车,论经一环一套,讲道一板一眼,可是,一到实践中,就四处碰壁,头破血流。 伯乐以相马闻名于世,他根据自己切身体验,写了一本《相马经》。他儿子看过此书,乐不可支,以为自己也会相马了。于是,出门寻马,结果他相回来的是一只大蛤蟆。伯乐苦笑不得,问他怎么相的。他儿子说,你的《相马经》不是说,骏马的特征是"隆**口,蹄如累鞠"吗? 战国时,赵国青年赵括从小就学习兵法,论战略、说战术,口齿敏捷,思路清晰,以为天下无人可比。一次,他与父亲,当时的名将赵奢层层逼近,赵阔步步设防,始终未被难倒。但赵奢仍以为他只懂得纸上谈兵,真正带兵打仗,必至惨败。后来,赵孝成王命赵括代老将军廉颇抵御秦兵,赵母上书赵王,秦明其子不宜为将,赵王不听劝阻,任用赵括。结果,秦赵苦战四十余天,赵括被射死,赵兵数十万人溃败投降,在长平被秦兵活埋。 所以,学习知识是一回事,使用知识是另一回事。无论伯乐之子,还是赵奢之子,他们都不是因为无知才失败的,而是因为不会使用知识才失败的。 2、实践出真知 拥有一定的知识并非难事,只要勤奋和刻苦;倘若拥有真正于人生有益的知识,便不那么容易了。你必须把你所学到的知识与现实的活动结合起来,使知识在现实的活动中得到检验、淘汰、补充和完善。否则,即使再勤奋再刻苦,那你获得的只不过是一些似是而非的,大而无当的或可有可无的东西。除了炫耀博学,又能有什么用呢? 荀子说,认识了道,不仅能明察,而且还能实行,这才是真正体会了道。这就是说,对事物的认识和掌握,不能仅仅停留在思想认识上,更重要的在于去实行,并在实行中更深刻地体会所隐藏的道理。荀子还讲,行之,明也。也就是说,人的知识和能力只有在实行中才能真正表现出来,也只有在实行中才能真正弄懂事物的道理。 唐代画家戴嵩,以善画牛著名,与韩干画马并称"韩马戴牛",即使如此,由于他观察不细致,也不免有疏忽的地方。蜀中有位姓杜的隐士,好书画,收藏有许多珍品。他特别喜欢戴嵩的一幅《牛》图,锦囊玉轴,随身携带,不时品玩。一天,隐士将收藏品拿出来凉晒,一牧童见到这幅《牛》画,不觉抚掌大笑。隐士问其原因,牧童答道:"此画为斗牛,牛头时力在角、尾搐入两股之间;而这牛竟翘尾而斗,太错了。"隐士听罢觉得有理,也跟着笑了。 我们的很多经验、知识都是似是而非的,只有纳入现实中去接受检验,才能得到真知灼见。否则,就会如戴嵩一样,不说贻笑大方,也该贻笑牧童了。 学习,学习,再学习,实践,实践,再实践,荀子当然高兴有人如是说。 3、行难知也难 春秋战国时期流行一句成语:"知之非艰、行之惟艰",意思是说,认识并不难,难在付诸行动。 鲁昭公十年,晋平公死了,各诸侯国都按照礼节,派了大夫一级的使臣前往晋国吊唁。 郑国大夫子皮准备带钱前往,子产告戒他说:"吊唁,何必带钱呢?带钱必须派一百辆车,相应也要派上千的人。这么多人去了,也办不成事,办不成事,钱也会花光。这么多人花这么多钱国家岂有不亡之理?" 子皮不听,仍带钱前往。等丧葬完毕,各国大夫想会见新君,但被婉言拒绝,因为新君正在哀痛之中,接见各国使臣,应以嘉服相见,但丧礼未毕,如仍以丧服相见,那就是再次接受凭吊。各国大夫都没有理由去见昭公。 子皮感慨地说:"认识一件事情并不难,难得是把它付诸行动啊!" 荀子认为行难,知也难。他说,不论是说出口的认识,还是没说出口的认识,只有符合事实才可算知,认识到了这一步,也不那么容易。 孙中山在总结辛亥革命的经验教训时,曾沉痛地指出:"我奔走国事三十多年...我党同志,对革命宗旨,革命方略也难免有信仰不笃、奉行不力的毛病。之所以这样,并非尽因功成利达而移心,实多以思想错误而懈志。这个思想错误就是 知之非艰,行之惟艰 。此说由来几千年,深中国人之心,已经牢不可破。所以我的建设计划,都为此说打消。呜呼!此说是我生平最大的敌人啊!其威力当万倍于满清。满清的威力,不过只能扼杀同志的身体,而不能摧残我同志的意志。而且此敌之威力,不仅能摧残我同志的意志,而且也足以迷惑亿万人之心志啊!可谓哉此敌!可恨哉此敌!" 第十一节 学有捷径 假如普通人把实行仁义法制作为学习内容,专心一意,认真思考,仔细审查,长此以往,一天天地增进,积累善行而不停止,那么就能达到神明的境界了。 只要半步半步不停地前进,就是跛了脚的甲鱼,也能行走千里;只要不停地堆土,终究也要堆成一座山,把水源堵住了,又打开沟渠让水流出来,即使是深广的长江,黄河,也可能枯竭。 见到好事,立即去做,遇到疑难,立即去问,不等过夜。 对于天下的各种事物不能融会贯通,就不能称做善于学习。 -荀子《性恶》、《修身》、《大略》、《劝学》语译 1、专心致志 荀子说,一个人没有精诚专一的志向,不可能通达事理,没有埋头苦干的行为,不可能有显赫的成绩。在歧路上徘徊的人,不能达到目的地。眼睛不能同时看清两件东西,耳朵不能同时听清两种声音。这都是心思不专一的缘故啊! 专心致志,就是全身心地投入,将所有其他所寄所思所欲完全摒弃,而将所学所思所寄充分凝聚,方能有所成就。三天打鱼。两天晒网,一日暴之,十日之寒,朝三暮四,四面出击,都将导致一知半解,学少收获。应该坚信这一点:有所不学方能有所学。 下棋应算是一门小技艺,但不专心致志地去学,也不会有所收益。奕秋,是天下最会吓棋的人,让奕秋同时教两人下棋,其中一人专心致志,全心全意地倾听奕秋讲棋理;另一个人虽然也在听,但他一心以为天上将有鸿鹄飞来,想拿弓箭去射。他们虽然一起学习,但结果却大不一样。其实,他们的智力并无多大差异,只是一个人专心致志,另一个人心不在焉。 所以,学习是要有点精神的,想有所成就,就要竭尽全力,就要钻、沉、潜,乃至痴、迷。 元顺帝天顺年间,有一名进士叫陈音,倾心经术,不问世事,终于所有所成。他专心致志的故事,仍流传至今。 有天,陈音整理书籍,发现一张宴帖,就如期赴宴。到朋友家,久坐不走,朋友问他有什么事,陈音说,前来赴宴。那朋友莫名其妙,又不便祥问,只得备酒款待。事后,那朋友才想起,去年的今天曾宴请过他。 还有一次,陈音朝罢归来,途中说要拜访一同僚。侍从没有听清,仍牵马回家,陈音以为到了同僚的家。步入客厅,环顾四周,陈音说:"格局与我家相同。"又见壁画,顿生疑窦:"我家之画怎样挂在这里?"恰好家童出来,陈音呵斥道:"你怎么在这里?"家童回答:"这本是你的家嘛!"陈音这才恍然大悟。 2、弃而不舍 逆水行舟,不进则退。学习的过程是一个不断积累的过程。 路是一步一步走出来的,半步半步地连接起来,就可以到达遥远的地方。如果一时前进,一时后退,一时向左,一时向右,即使快马加鞭,也不能达到目的。人的才能,性格高下虽有悬殊,但也比不上跛脚甲鱼和六匹良马那样悬殊。但跛脚甲鱼能够达到的目的,千里马没有达到目的,这没有别的原因,只是有的在做,有的不做罢了。道途即使很近,但不走是不能达到目的的。 下定决心做一件事是容易的,但能够做完一件事就不那么容易了。有的人,头脑一热些,没有估计到困难,可没估计到困难有那么大,也退缩了。眼看就要成功了,一步之遥,一纸之隔,可就是挺不住了,结果,前功尽弃。 孟子说,一个人的作为就像挖井一样,挖呀挖,没水;再挖呀挖,还是没水。眼看就要见到水了,他却停了下来,再也不敢挖了。这不是井抛弃了他,而是他抛弃了井。不是他的力量不够,而是他的意志不坚定啊! 北山有个老人,名叫愚公,家门被太行和王屋两座大山挡住了,进进出出很不方便。于是他召集全家人计议道:"我和你们尽力打通险道,使道路通达河南,直到汉水之北,行吗?"全家人异口同声说行。他老伴认为有困难,说:"凭你的力量,连一个小小的土堆也挖不动,对付两座大山,行吗?而且挖出这么大的石头又放到哪里去呢?"好多人说:"丢到渤海尾部,隐土的北边。" 于是愚公带领孙儿敲山碎石,挖土取壤,再运到渤海尽头。河湾一个聪明的老头笑劝他:"哎呀!你们太不聪明了!以将死的年岁,微薄的力量,连山的一根毫毛都动不掉,又怎么能对付挖出的土块石头呢?"愚公说:"你太顽固,顽固得不通情理。即使我死了,有儿子在,儿子又生儿子,孙子又生儿子,子子孙孙,无穷无尽。山不再增高,岂有挖不平之理?"河湾老头无言以对。 山神听了,真怕他挖山不止,报告天帝。天帝为他的诚心决毅所感动,命令夸蛾氏的两个儿子背走了这两座山。 所以,掘井也好,挖山也罢,不但要有动机,而且还要有毅力,这样才能挖成井,搬开山。学习也许比挖井难,但比较挖掉两座山容易。愚公连挖掉两座山的毅力都有,学习还有什么难的呢? 3、趁热打铁 坐有坐相,站有站姿,就是说一个人态度应端正。现代人似乎没那么多讲究了,斜着歪着,但求舒服。 如果是学习,就必须有一个谦逊好学的态度。荀子说,来学习的人恭敬有礼,才可以同他谈论道义的方法;他言辞和顺,才可以给他讲解道义的原理;他乐意听从,才可以进一步同他谈论道义的精深含义。这礼恭、辞顺、色从,切莫以为这仅仅是对师长的态度,还应看作是读书人对待学习的态度。良好的学习态度是成功的开始。 荀子说,君子学习,就像生物蜕变那样,不断迅速变化着。所以,他走路时学习,站着时学习,坐着时也学习,不管别人脸色怎样,说话的口气怎样,他都注意学习。 学习愈多,困惑自然也就愈多,有了困惑就应当立即解决,荀子有一绝招,就是决不让问题过夜。我们时常有这样的体会,这个字不认识,心想,明天再查字典,明天又碰到这个字,还是明天再查字典。结果,明天何其多,万事成蹉跎。 所以,碰到问题,马上请教,印象就深,收获也更多。而且,知识与知识之间是有联系的,这个问题解决了。也有助于另一个问题的解决。 时时留心,处处请教,向书请教,即使这本书言辞偏激;向人请教,即使这人知之甚微;向物请教,即使这物奇形怪状。如果是这样博采众长、兼收并蓄,日月积累,必将百尺竿头,更进一步。 4、举一反三 人是活的,书是死的。活人读死书,死人读活书。 读一本书,必须完全投入,又切忌钻牛角尖,不能跳出来。应与书保持一定距离即在读书,又不完全在读书,既接受了一本书中有益的东西,又舍弃了书中无益的东西;思想既被一本书启开,又不完全限定在一本书的范围,颇有点心存魏阙、志在山林的意思。有的人读着读着就忘记了一切,随着书在翻腾起伏,他不明白他在读书,他不明白他的思维有一部分不应在书中。 读书就该举一反三,融会贯通,由此及彼,触类旁通,这样才能学有所获,读有所益。荀子说,从近前的事可以知道遥远的事,从一件事可以知道千千万万件事,从小知道大,从暗知道明。善于读书的人能以自己的经验去推想远古的事情,他能以人的共性去度量每个人的个性,以人共有的情感去把握每一个人的情感,以同类的事物去探求每一个不同的事物。 孔子说,他有三种人是不教的,一种,没到了因求知而烦懑的,我不会去启发他;二种,没到了因求知而怅恨的,我不会去启发他;三种,如果举出一个角给他,他不能联想到其他三个角,就不再教导他了。 这就要求我们把死书读活,不要拘泥于字句,放得开,又收得拢,万变不离其宗。 三国时魏国有个叫管辂的人,精通《易经》,一天,何晏向他请教《易》 中有关"阳爻"的问题,得到满意解释之后,何晏心悦诚服地赞叹:"君论阴阳,举世无双。"当时,邓飑正在坐,便问管辂:"人说你善解《易经》,可你刚才所言,却没有一句谈论《易经》的爻辞,这是什么原因呢?"管辂应声答道:真正懂得《易经》的人,绝不就死扳爻辞以说明而论《易经》,相反,只取精神,说人事,这才是真正的知《易经》精神,用《易经》之玄妙。 第十二节 名副其实 不同的人个有不同的想法,都要相互晓谕,不同的事物,名实不同又相互混杂在一起,就会使贵与贱分不清,同与异无法区别。如果这样,那么思想一定会有互不了解的弊病,事情一定会有做不成的祸害。所以,明智的人对这些加以分别,制定各种名称来表达各种实际事物,一方面用来分清贵贱,另一方面用来辨别同异。贵贱分清了,同异区别了,如果这样,思想意志就不会有互不了解的弊病了,事情也没有做不成的祸害,这就是事物为什么要有个名称的原因。 -荀子《正名》语译 1、正名 正名,就是要使名称与事实相符合,也就是名副其实。当时,百家争鸣,辩诘之风盛行,诸子注重言辞华丽,不务其实。荀子描述道:现在,圣王死了,遵守统一名称的事情懈怠了,奇谈怪论纷纷出现了,名与实关系混乱,是非界限模糊,即使是遵守法令的官吏、诵读典章的儒生,也都被搞乱。 不同的人有不同的想法,不同的人使用不同的名实,这样,好坏无法区别,贵贱无法分辨,同异无法区别,人们的思想无法沟通,事情就难以办成。 有人说,君主治国,以隐瞒真情,不让下面的人知道为好。荀子说,这不对!君子是人民的领导者,也是臣民的榜样,君主隐瞒真情,臣民就迷惑不解。君主阴险深沉,臣民就欺诈作伪,君主偏私不公,臣民就相互勾结,结党营私。疑惑不解的人就难以统一,欺诈作伪的人就难以指挥,互相勾结,结党营私,民情就难以了解。所以,君主治国之道以明白为好,不宜于幽暗不明;以公开为好,不宜于隐蔽真相与真情。 如果品德与地位不相称,才能与官位不相称,奖赏与功劳不相称,刑法与罪责不相称,就不能折服众人,这是最大的不吉利。 比如,一个人犯了罪,,就应判他的刑。俗话说,杀人者偿命,伤人者服刑。如果罪大恶极却判刑很轻,那一般人就没有罪恶的概念了,霍乱就会蜂起。当然,也并不是说为了显示威严,将不该判的判了,不该杀的杀了。该杀的不杀,是不公正,不该杀的杀了,也是不公正。所以,荀子说,刑法与罪责相称,国家就安定;刑法与罪责不相称,国家就会混乱。 2、文质 孔子重文,老庄重质,荀子倡导文质相称。 文,就是文彩,质,就是事实。文质相称,就是言辞与事实相符合。注重文彩,就必然注重修饰,有些人为了达到某种效果,夸大其辞,言过其实;注重实际,就必然反对虚假,有些人为了充分反映真实,往往忽视表达,轻视方法。 在这个世界上,谁没有说过假话?谁又完全在说假话?谁没有为说假话而感到羞愧?假话之所以存在,是因为有时假话比真话更具效果。于是假话成了一种策略,为了生存,假话比真话更流行。 然而,谁也不希望自己被欺骗,谁都希望获得的是真实的东西。可见,人还是喜欢真实的。然而真实,有时是一种另人难堪的东西,仿佛一把锋利的剑,划开暗夜,露出光明,有时,为了维护一种真实,人必须付出沉重的代价。司马迁之所以被处以宫刑,不就是为了陈述一种真实吗?这不是真实本身的过错,而是表达的时候不当,也就是说,不是什么时间,什么地点,什么方式都可以表达真实的。 这样,文质相称就不能不说是一种难能可贵的艺术了。既文彩飞扬,又切合实际,既令人舒心,又令人诚服,既讲究修辞,又达到目的,既能被感染,又能被接受。所有这一切体现出表达者的智慧与品德,修养与情操,华彩与朴实的完美的和谐,这是一种多么难得的境界啊! 3、正直 正确就说正确,错误就说错误,叫做正直。 天下之事,纷纷扰扰,事事交织,事事纠缠。也许人在这件事上可以正直,可在另一件事上不能正直。不是人不明白事理,而是人不能明白事理,不是人不正直,而是人不得正直。就这样,世界变得复杂了。 人佩服人的正直,理解人的正直,佩服是因为自己不敢正直,理解是因为自己不能正直。在没有英雄的年代里,沉默成了最大的智慧。 秦始皇死后,丞相赵高想独揽大权,又担心臣僚不服,于是计划检验检验。 赵高牵着一头鹿献于皇帝秦二世,说是马。二世笑道:"丞相错了,把鹿当成了马。"于是问左右大臣。有的人说是马,有的人说是鹿,有的人干脆沉默不语。 结果,说是鹿的人自然受到陷害,说是马的人自然受到信任,沉默不语的人就成了既可信任又可陷害的人。 说一头鹿是一头鹿,世上还有比这更容易的事吗?但同时你得承认世上没有比这更难的了。郑板桥叹道:聪明难,糊涂难。 能聪明不得聪明,难!不能糊涂必须糊涂,难! 4、笃诚 荀子说,即使是普通的谈吐也一定要诚实可信,即使是普通的行动也一定要谨慎小心,不敢效法流行的习俗,不敢自以为是,像这样就可以叫做诚实之士了。 诚实是对别人而言的,也就是说诚实是有对象性的,自己对自己是透明的,无所谓诚实与不诚实,就像含蓄一样,含蓄是一种对象化的装饰风格,当一个人愈是在乎另一个人,就愈是含蓄的淋漓尽致;当一个人面对自己或最体己的人时,他是用不着含蓄的。 诚实就是彻底地面对他人,卸掉所有的伪装或技巧,把自己像一朵花那样打开,自然、朴实、亲切。诚实的力量是一种敞开的力量。 但在现实生活中,诚实地做人是一件极不容易的事情。这倒不是他不愿意,而是他不能。他不信任别人。 一个人可以保证自己信任他人,但不能保证他人同样地信任自己。如果他不能得到他人的信任,那么他的诚实就可能具有危险性。 他害怕自己的诚实被欺骗、被利用、被玩弄、甚至被陷害。对于一个因为诚实而遭致不幸的人,他就会缄默和伪装,他有充分的理由不诚实。 但不能因此而说人可以不诚实,如果一个人一天到晚生活在防备、怀疑、警惕中,那他的身心将是沉重、艰难而疲倦的。遭致不幸并不能构成你不诚实的理由。对不诚实的人不诚实是公平的,对诚实的人不诚实则是不公平的。 对诚实的人诚实,是一种境界;对不诚实的人诚实,也是一种境界,而且是一种更高的境界。 第一种诚实可以宽慰一个人,第二种诚实则可以改变一个人。 第十三节 消除片面 人们认识上的通病,是被片面的认识所蒙蔽,而不明白全局的大道理。人们纠正了片面的认识,才能使认识恢复到正道上来。 偏爱自己积累的知识,唯恐听到别人说他的坏话。依据自己的偏见,来观察其他的学说,唯恐听到别人说那些学说的好话。因此背离正道而行,还自以为是,不知改正。这难道不是受片面的认识所蒙蔽,失去了追求正道的本意吗?不用心思考,那么白与黑摆在面前,眼睛却看不见,侧边鼓声如雷,耳朵却听不见,何况是被片面认识蒙蔽了的人呢! -荀子《解蔽》语译 1、 蒙蔽 人往往被片面的认识所蒙蔽:有的被欲望所蒙蔽,有的被憎恶所蒙蔽;有的只看到开始而被蒙蔽,有的只看到终结而被蒙蔽;有的只看到远方以致被蒙蔽,有的只看到近处以致被蒙蔽;有的只看到广博的一面以致被蒙蔽,有的只看到浅显的一面以致被蒙蔽;有的只看到远古而被蒙蔽,有的只看到目前而被蒙蔽。所有事物都有差异,只看到一面,就没有不被蒙蔽的,这是人思想方法上共通的毛病。 过去君主中被蒙蔽的典型是夏桀与殷纣。桀被妃子妹喜和佞臣斯观所蒙蔽,不信任中谏的大臣关龙逄,结果,导致思想迷茫和行为昏乱;纣被妃子妲己和佞臣飞廉所蒙蔽,不信任他的兄长微子启,结果,导致思想迷茫和行为昏乱。于是,群臣不愿效忠而图谋私利,百姓怨恨咒骂而不愿为君主出力,贤良的人退出朝廷不参与政事而隐居躲避,这就是他们丧失土地、毁灭政权的原因。桀斯在鬲山,纣被杀后,头被挂在旗杆上示众,他们自己事先不能预见,别人也没有向他们进谏,这就是被蒙蔽所带来的祸害了。 墨瞿因为强调实际功用而受蒙蔽,不懂得礼乐制度的重要;宋钘因为强调情欲寡而受蒙蔽,不懂得有些欲望恰恰是正常人情;谨慎到因为看到法的作用而受蒙蔽,不懂得贤人的作用;申不害因为只看到权势的重要而受蒙蔽,不懂得人的智慧的重要;惠施只知道玩弄逻辑命题而受蒙蔽,不知道事物的实际情况;庄周志讲求消极地顺应自然而受蒙蔽,不懂得人的力量的作用。 所以,如果只从功用的观点来论道,人们就都追求功利了;只从欲望的观点来论道,人们就都会硬搬法律条文了;只从权势的观点来论道,人们就都会看方便行事了;只从逻辑命题的方面来论道,人们就都会强词夺理,追求能言善辩了;只听从天命的观点来论道,人们就都会去消极地顺从命运的安排了。所有这些都只是看到了事物的一个方面,而忽视了另一个方面。 2、周全 看问题既要看到事物的正面,又要看到事物的发面;既要看到自己所喜好的一面,又要看到自己不喜好的一面;既要看到开始的一面,又要看到终结的一面;既要看到进的一面,又要看到远的一面;既要看到古的一面,有要看到今的一面。把各种不同的事物,把各个不同的方面加以综合、排列,从而确立一个正确的标准,去加以判断,才能得到周全的思考,这是荀子对人不厌其烦的开刀。 人最容易受到蒙彼得不是别人,而是自己。人会轻易地怀疑和审视别人,却不那么容易怀疑和审视自己。我们往往把自己的喜好、兴趣、愿望和处境作为一个标准去加以判断,结果得不到正确地认识。 春秋齐景公时,有一年大学整整下了三天三夜。景公身披白狐皮裘,坐在堂侧。晏子入见,景公说,"怪哉!下了三天雪而天不寒冷。"晏子反问:"天真不冷吗?"景公笑。晏子说:"我听说,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,而您却不是这样。"景公说:"你说的对,我听从你的劝告。"于是,下令给饥寒交迫的人发放衣服米粟。 所以,想得到正确地认识,就该知道自己会成为自己的障碍,就该更多地站在他人的立场、处境、角度来进行思考。 3、见异思迁 什么是衡量蒙蔽与否的标准呢? 荀子认为,这就是道,精通某一事物的人,只能掌握某一事物,精通于道的人,却能掌握一切事物。但这个道,不是天之道,也不是地之道,而是人们应该遵循的原则。 原则是从经验和教训中总结出来的行为准则,它融入了人对人生、社会乃至自然的思考、积累与智慧。所以,某种原则一旦形成了,就应该坚持,并在坚持中去完善、补充和发展。切不可随便放弃,或者见异思迁。 晋国有个人叫冯妇,擅长赤手空拳打老虎,后来,他想做个良善的人,,决定不再打老虎了。 有一次,他正赶路,恰好许多人在追赶老虎。 "请帮帮忙,打死老虎!" "打老虎非得你出马不可!" "好吧!我就再打一次老虎吧。" 老虎打死了,那班人都喜欢极了。从打老虎人的角度而言,他成功了;但从冯妇自己的角度而言,他失败了,他放弃了自己的道,重做冯妇了。 所以说,为学明理的人应见机守义,不因环境、条件变迁而轻易放弃自己的已得到的道-方法、技艺、能力。 4、随心所欲 孟轲生怕败坏了自己的名誉,竟休了他的妻子,这可以算作自强了,但不能说思考得很周致了。 孔子的学生,担心看书睡着了,就用火柴烧手掌,这可算得上自我克制了,但还没有达到喜好思考的程度。 石洞中有个人,名叫觖(ji)他会猜谜语又喜欢思考。如果耳朵听到声音,眼睛看到东西,就扰乱了他的思考。所以,蚊虫的叫声,禽鸟的飞翔,都会妨碍他聚精会神。为了避免耳朵和眼睛受到骚扰,他独居石洞,静坐思考,这样,他的思想就明白通达。使耳朵和眼睛避开骚扰,可以算得上自我警惕了,但还没有达到认识道的精微程度。 能够认识道的精微的人,是天下最完美的人;既然是最完美的人,还有什么自强、自我克制、自我警惕呢? 所以,没有得道的人,如火光一样,只有光明,转瞬即逝;而真正得道的人,如火光一样,只有光明,转瞬即逝;而真正得道的人,如火一样,本身发光发热,因此整个个体也透彻明亮。 没有得道的人,总是摆脱不了外物的影响,容易受到外物的诱惑;而真正得道的人,,不为外物所困惑,我行我素,随心所欲,情兴尽致,但一切又在情理之内,规矩之中。 所以,得道的人才真正是具有境界的人,遵循原则办事,不必故意去做,不必勉强去做。思考问题轻松愉快,处理事情得心应手。 第十四节 怡养性情 从善如流却没有厌倦之意,接受规劝而能警戒自己的人,即使主观上未要求进步,能不进步吗? 凡是运用血气、志意、智慧和思虑去处理问题,又遵循礼法的,那么事事都办得通;不遵循礼法,就会悖乱松懈;凡是饮食、衣服、居处,一举一动遵循礼法的,就能和谐有节奏,不遵循礼法,就毛病百出;凡是容貌、态度、进退、走路,遵从礼法就文雅,不遵循礼法就傲慢孤僻,庸俗粗野。 -荀子《修身》语译 1、怡养 人不是生下来就完美的。做一个高尚的人,纯粹的人,有境界的人,就必须注重修养,调整性格,陶冶情操,怡养思想。 荀子的修养方法是:对于血气方刚的人,就让他平心静气,对于思想深沉的人,就让他平易温良;对于勇猛凶暴的人,就帮助他循规蹈矩;对于行为轻率的人,就用沉稳持重来节制他;对于心胸狭隘的人,就扩大他的胸襟;对思想卑下、迟钝、贪小利的人,就激发他高昂的意志;对于庸碌散漫的人,就用良师益友来改造他;对于懒散放荡,自暴自弃的人就晓之以灾祸,使他警醒;对于单纯朴实、忠厚诚实的人,就使他的言行符合礼乐的节奏、启发他深思熟虑。 所以,一个人首先应该明白自己是一个什么样的人,然后才知道调理什么、改变什么、增进什么。不要回避或惧怕自己的弱点,说不定它就蕴含着你的优点;也不要得意于自己的优点,说不定反过来它就是你的弱点。休养的法则是:无论优点或弱点,都不可使其走向极端,有点走向极端就成了缺点,弱点走向极端就难以自拔。 一切应以中和为贵,增至一分则嫌多,减少一分则嫌少,修养的奥秘就在这里。 荀子说,调理血气,保养身体,那么就可以步寿星彭祖的后尘;培养道德品质、自立自强,那么名声就可以与尧舜媲美。 2、顺境与逆境 人活一生,什么样的是不可能发生呢?有的时候,吉星高照、事事顺遂;有的时候,乌云盖顶、事事坎坷。重要的并不是你处于顺境或逆境,二是你对待顺境或逆境的态度和方法。明乎此,你才知道人生并不仅仅是进击,有时需要退却;有时当奋勇拼搏,有时需要养精蓄锐;有时当洁身自好,有时需要等待观望。 荀子说,有涵养的人,在心智宽广时,就敬重大道,遵循常规;在心志狭窄时,就敬畏礼法,自守节操;智虑所及,就精明通达事理,触类旁通;在智慧闭塞时,就老师诚恳地遵守礼法;当被重用时,就恭敬处事,不轻举妄动;不被重用时,就肃敬庄重。心情愉快时,就和颜悦色地办事,心情忧虑时,就静待而守礼;地位显赫时,就用文雅的话语阐明事理;出境穷困时,就是含蓄简单的话语阐明事理。 没有涵养的人就不是这样,他心智宽广时,就傲慢粗暴;他心智狭窄失意之时,就奸邪倾轧。智虑所急,就掠夺欺诈;在智慧闭塞时,就陷害他人,胡作非为。被重用时,就奉迎巴结,倨傲不循;不被重用时,就怨天尤人,阴谋活动。心情愉快时,就轻浮飘忽;心情忧虑时,就垂头丧气,胆小怕事。地位显达时,就骄傲片剂、不可一世;处境穷困时,就自暴自弃,颓唐没落。 所以说,有涵养的人在顺境或逆境中都能进步,没有涵养的人在顺境或逆境中都在堕落。 3、贫富 原宪在鲁国很贫穷,子贡在卫国很富有。原宪由于贫穷而损害生命、子贡由于富有而拖累身体。那么,贫穷不行,富裕也不行,怎样才行呢? 杨朱说,快了一生可以,安逸一生可以。善于快乐一生的不贫穷,善于安逸一生的不图富裕。 钱财乃身外之物,生不带来,死不带去。可见钱财与生命本身无关。然而世人看不透,看不透了也不在乎,结果,为钱财而生,为钱财而亡。有钱也痛苦,无钱也痛苦。整个生命的过程成了钱财积聚消耗的过程。活了一辈子,也不知道人生是个什么滋味。 荀子说,有涵养的人,处境穷困,心智宽广;深处富贵,恭敬从容;休息的时候,精神也不懈怠;疲倦的时候,容貌仍保持庄重。在显达之时,盛怒之下,罚不过重,喜悦之誉,赏不过高。 有涵养的人啊!贫穷不移,富贵不淫,能上能下,可尽可退,平平静静,舒舒泰泰,安安乐乐,人生如此,还有什么忧愁烦恼,贫穷富贵呢? 4、能与不能 君子有才能是美好的,有才能又有作为那就锦上添花了;小人有才能是丑恶的,因才而作恶那就危害更大了。 君子有才能、有座位,心胸宽广而能容物,平易近人而能开导别人;没有座位,依然态度恭敬,谦虚退让,以敬畏的心情对待别人。 小人有才能,却骄傲自大、邪僻不正、盛气凌人;没有才能,却嫉妒、怨恨和诽谤,排挤贤能。 君子有才能,人们以向他学习为荣兴;他不知的事,人们乐意告诉他。 小人有才能,人们以向他学习为轻贱;没有才能,人们以告诉他为羞耻。 君子者孙膑是也,小人者庞涓是也。 孙膑与庞涓同在鬼谷子门下学习兵法,孙膑是鬼谷子最优秀的学生,才能和智慧远在庞涓之上。 庞涓先下山做了魏国的军师,他也自知才学不如孙膑,总觉得孙膑死自己前程的潜在威胁。为了消除这块心病,便写信给孙膑,骗他到魏国来成就功名,而其真正的目的则是让孙膑落入他的鼓掌之中,,永无出头之日。 孙膑来到魏国,魏王拜他为副军师,但庞涓以种种借口加以阻挠,最后为王指给孙膑一个客卿的位置。 此后,庞涓不断在魏王面前讲孙膑的坏话,魏王将信将疑。有一次,秦国使者慕名而来,想聘孙膑到齐国施展才华,孙膑效忠魏国而加以拒绝。庞涓用这个事实,向魏王进谗言:"孙膑虽然身在魏国,但心中仍在齐国,这次齐国使者来就是与他私通的。"魏王大怒,不分青红皂白,加罪孙膑。就这样,孙膑莫名其妙地被处以削去膝盖骨的重型。 孙膑受刑后,庞涓便假惺惺地对孙斌表示关怀、劝他在狱中撰写兵书。兵书写成之后,庞涓露出了本来面目,想把兵书据为己有。孙膑才恍然大悟,原来自己的一切遭遇,都是庞涓造成的。孙膑万分绝望,他决计忍辱逃生。 从此,孙膑便装成受刺激过渡而发疯了,庞涓开始并不相信,对他施以种种非人的折磨来加以考验。把他拖入猪圈,孙膑在猪圈里又哭又笑,在猪圈里打滚,还吃猪食,啃泥巴,通过这些残酷而致命的表演,终于使庞涓相信,孙膑震的疯了。 后来齐国的一位使者来到魏都大梁,孙膑派一个邢徒偷偷地去见齐使,陈述他被害的经过并请求营救。齐使运用计策把孙膑用柴车运到齐国。孙膑到齐国后,重用于大将田忌,拜为齐威王的国师。指挥了军事史上著名的"围魏救赵"、"社陵之战"、"马陵之战"等战役,屡败魏军,射杀了庞涓。


小学英语教育中学生自然意识的培养 沈 欢 只有曾亲自去发现大自然的奥秘并热爱大自然的人,才能保护我们的自然环境。但如今的孩子特别是生活在城市里的孩子,接触大自然的机会实在太少了。 所以,教师要尽可能的为他们创造亲近自然的机会,让孩子们能亲身感受大自然,并懂得保护自然环境的重要意义。当然在英语教育中对学生进行自然意识的培养也是很重要的。 一、 在小学英语教学中培养学生自然意识的意义 1、人类发展的需要 我们都知道人与自然的关系是非常密切的。观察一下我们的日常生活,衣食住行哪一样都离不开大自然,它为我们人类提供了各种所需的能源和资源,让我们的生存和生活条件尽可能达到最好。人与自然是相互依存、相互影响、对立统一的整体,它们之间建立了生态平衡。可是,随着人类驾驭自然的本领不断增长,向自然环境摄取的物质和抛弃的废弃物也随之增多。同时,人类对自然环境的影响和干预在变大,当然,自然环境对人类的反作用也越来越大了。人类肆无忌惮地掠夺大自然的物质,毫不顾忌地想改变大自然的一切,于是,它毫不留情地报复人类,并向人类亮起了黄牌。在漫漫岁月里建立起来的生态平衡,随着时间的推移遭到了严重的破坏。所以,现在正确认识人类与自然的关系,是人类生存与发展的重要课题;保护好自然环境,是我们人类共同的责任。而儿童时代的大自然经历对于提高公众的环境意识更始至关重要。由此可见,有一定的自然意识是每个人所必需的,尤其是处于儿童时期的小学生。 2、课程改革的需要 新的课程标准要求改变了以前单纯的思路,从单一的学科性转向综合性;从单纯的教授知识的"一维"转向"态度与价值观","过程能力与方法","知识与技能"的"三维"; 从过分强调各学科自身体系转向加强课程整合,促进课程各要素间的有机联系。我们不难发现,新的课程标准始终是围绕生活性,发展性和生命性的理念。其中,"提倡人文精神"就是以人为教育的起点,强调以人为中心的教育目标;培养学生的各种人文素养,如:道德品质、审美情趣、自然意识...把课堂变成学生探索的窗口,学生在探寻各种奥秘中,享受这个活动过程的乐趣。所以,课程的改革要求教师适时、适地的培养学生的人文素养,包括自然意识,使教育、教学过程变成立体的,全方位的。 3、学生素质提高的需要 进入21世纪,随着全球经济一体化进程的加快,国际间综合国力的竞争也日趋激烈。这个竞争归根结底是人才的竞争。有人说过:一个国家的前途,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽,而在于它的公民的综合素质。这话说得很有道理。而现在教师应注重的是提高学生的综合素质,这也是教育的目的。综合素质包括了思想品质、审美素质、自然意识、心理素质、思维能力等各个方面。我们不难发现,培养学生各种能力和素质的重要性。每一种能力,每一种素质对于学生的成长来说,都是非常重要的,不仅直接影响着学生的现在和将来,同时,也间接的影响了我们的社会和国家。因此,培养学生的各种素质,是提高学生综合素质的需要。 二、 在小学英语教学中培养学生自然意识的实施 1、 英语教学中培养学生的自然意识,主要从以下三方面着手: (1) 带领学生走进自然 我们都知道玩耍是孩子的天性,在大自然中玩耍更是一种认识世界、陶冶性情、锻炼身体、增长知识的有益活动。所以,教师要创造一切机会,带领学生走进自然,让他们认识自然,对大自然有更进一步的了解。在英语教学中,我也同样如此,尽可能的为学生创造走进自然的机会。例如,当我在教授植物的构造、特点:plant、flower、tree、tr nck、leaf...这一课时,我就给学生布置这样的作业:走出去,看一看大自然中的各种植物,然后总结一下,植物分哪些部分;每一种植物都一样吗;如果不同的话,有什么区别等等。引导学生在不知不觉中走进自然,并认识和了解其中的许多奥秘,而且是通过英语来习得的,使学生在语言知识方面的提高更显著。 (2) 启发学生亲近自然 走进了自然,学生通过对它的观察,有了更深的认识和了解,同时还对其产生了强烈的好奇心, 并激发了孩子们想要进一步亲近大自然,探索大自然的浓厚兴趣。在我的英语教学中我也很注重这一点。当我讲故事时,我会有意识的多叙述一下环境,让学生对大自然有个美好的印象;当我教授一些自然常识时,尽可能让学生多接触自然,以便他们更好地掌握关于大自然的常识。当然,亲近自然不仅仅是孩子的事,如果师生能共同亲近、欣赏大自然,那么效果会更佳。不要认为英语教学与自然意识是毫无关联的,那就大错特错了,因为每个学科都是息息相关的。 (3) 培养学生保护自然 走进自然,亲近自然,那么我们的最终目的就是要去保护自然。保护自然环境是一个永恒而沉重的话题,我们要关心和爱护自然生态环境。在利用自然的同时,也要对自然环境有所贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡,就是保护我们的生存环境,就是保护我们的粮仓、能源库,就是保护我们自己。当学生知道保护自然环境的重要性后,我们再告诉他们该如何来保护好自然环境。在英语教学中,进行教授语言知识时,渗透一些相关的保护自然的方法,既完成了语言知识教学任务,又培养了学生保护自然的意识和方法,可谓一举两得。例如:当我在教don t...这个句型时,加入不要乱扔垃圾;不要大声吵闹...这些句子,不但操练了新句型,同时,还对学生进行了潜移默化的环境保护教育。 2、 英语教学中对学生进行保护自然意识培养 (1) 激发学生保护动机 在平时的教学中,不是直截了当的告诉学生为什么要保护自然,这样并没有很大的说服力,给人感觉唐突又不自然。而是适时的给学生举一些例子,由于人类对自然环境的不爱惜和破坏,造成了现在的污染等等。让学生从实例中了解种种现象,那么他们保护自然环境的激情就油然而生了。 (2) 抒发学生保护感情 学生要保护自然,首先要热爱自然。大部分学生在教师的引导下,知道了保护自然的重要性,于是,我在教学中设计一些讲故事比赛,或者是辩论比赛,让部分语言知识学习的较扎实,又热爱着大自然的学生,通过他们的语言来告诉其他同学,他了解了些什么,在做些什么,我们大家还应该做些什么...这样不仅抒发了他们热爱大自然、想要保护大自然的情感,同时也来带动所有的学生,使我们保护自然的力量越来越大。 (3) 授予学生保护方法 保护自然的方法可以说是举不胜举,如清洁环境、节约能源、减少树木砍伐等等,很多很多。那么教师要做的不是一条一条列举给学生,而是,让学生自己通过学习和研究,找出各种方法。在英语教学,乃至任何一个学科,最重要的是授人以渔。然后,就是去实施这些方法和经验。这样一来,大大提高了学生保护自然的能力和效果。 三、 在小学英语教学中培养学生自然意识的基本要求 1、 贴近生活实际 (1) 源于生活 英语教学原本就是提倡与实际生活相结合,而培养学生的自然意识,更是离不开生活中的点点滴滴。所以,教师为学生创设的各种活动,都应围绕着生活,结合着实际,在学生熟悉、了解的环境中进行。这样既有利于活动的开展,也有利于学生的发挥。 (2) 回归生活 从生活中来,当然,当学生有所收获时,还要回到生活中去。只有将学会的知识、技能运用到现实生活中,才算是真正的学会、学到、学好。 2、 根据学生特点 作为一名教师,认识学生的特点,了解学生的情况,掌握学生的规律,这是进行教育、教学的先决条件,做好了这些才能更好的进行工作。 (1) 认识学生年龄特点 年龄决定了学生的生理和心理特点,教师只有认识到这些特点,找到最适合的方法,才能达到最佳的教学效果。"备课先要备学生"这句话很老,但是,只有这样教师的教学过程,才会是最适合自己的学生的。反之,教师的教学过程将达不到预期的效果。 (2) 掌握学生认知规律 教师要了解学生的各方面情况,其中,认知规律也很重要。因为每个环境、年龄的孩子都有不同的认知规律,而这个规律又直接影响着学习的过程和结果。因此,掌握了不同层次的学生的认知规律,就能对症下药,使效果达到最理想。 (3) 尊重学生个性特征 教师教授的是同样的知识,但是,由于每个孩子不同的年龄特点、认知规律,他们所理解的程度不同,思路不同,每个人的想法当然是截然不同。而教师不应该追求完美、统一的结果,要注重的是,学生学习、研究的这个过程。更应该让他们有不同的想法和意见,给每个人自由发挥的空间,想象的余地。只有这样才是以认为本的。 3、 结合研究学习 (1) 教师稍加点拨 要让学生有个性的发展,教师就不能在教学时给予模式。而是,教会学生方法,让他们自由发挥,在课堂上形成百花齐放、百家争鸣的局面。我认为这才是成功的教学,因为学生在这个过程中学习了、思考了、研究了、质疑了,那就是非常成功的。 (2) 生生互相研究 研究型的学习除了通过个人完成外,同学间通过合作来一起学习,那么学生学会的将不仅仅是上述的一些能力,还有与人相处、合作的能力,这也是非常重要的,是学生在往后的学习生活中所必须的能力和技巧。从现在开始锻炼学生的团队精神,对他们来说是受益匪浅的。 (3) 师生共同习得 教学活动,有时也是一个师生互相学习的活动。在互相学习中,不但能巩固学生的语言知识,更能使他们的自信心大大提升。对于教师来说更是一种学习和鞭策。 综上所述,在小学英语教育、教学中培养学生的自然意识,也是能达到较好的效果。只要我们了解社会、教育、学科、学生等各方面情况,根据它们的特点、规律去设计教学、活动、评价。那么,英语教学也同样能培养学生的自然意识。


计算机科学与技术专业 本期介绍人:上海交通大学 | 大三在读 本期划重点 1 如何判断是否擅长&喜欢这几个专业? 第一点是独立思考和长时间思考能力。 像我们专业的话,到了高年级你就会发现大家编的程序都不一样,所以当你在调试程序的时候,只有你一个人对着自己的代码在那边冥想、发呆,可能会花一整个下午甚至一天来调那一个错误。如果你在高中做一道数学题或物理题,有不断去钻研的精神,那么你就有潜力去学好这个专业。 第二点是要有一个非常强的自学能力 。 上了高年级的话,我们专业就会经常布置一些作业,这些作业要求你在短时间内去掌握一门编程语言、一种框架,这个时候就需要你不断地去在网上找一些资料来学习。 第三点是需要有非常强的数理基础。 数理基础强,不是说大家在高中阶段数学和物理考的分很高就可以了。你要想一想,你平时在解决一些难题的时候是否经常有思路,或者说是否有耐心去完成一道很难很难的题。 而对于一些高中数理成绩不是很好的同学,这门专业你是需要慎选的。在大学四年中,你会应对的是一个高强度的学习,而且你应对的那些课程都是高难度的,建议做好心理准备。 2 都会去做哪些工作,什么学历要求? 我们来看一下直接工作的这些同学会去哪些行业。 主要分为两种,第一种是互联网行业 ,比如说一些我们很常见的企业,腾讯、阿里、百度、网易等,可以做的岗位也非常的多,包括游戏测试师,数据分析员,也可以去做软件设计等。 还有一类去到了和金融有关的行业, 比如说去证券公司、银行等,从事和信息安全相关的领域。 直接升学和直接就业的同学的比例大概是3:2。也就是说叫大部分的人还是在本科阶段的学习结束之后去选择升学,因为这样可以提供一个更好的起点。直接升学的同学中,一部分会直接在国内读研或者读博,我们学校大多数的同学会选择在本校深造。 还有一部分同学会选择出国,这部分同学他们大多数人会选择留美深造,因为美国在计算机这个行业的发展,较中国是比较先进的,读计算机专业也更容易在美国找到工作。 3 专业的学习内容与难易度 课程可以分为三类。 第一类就是数学基础类的课程。 这类课程非常的重要,也有一些难度,包括高等数学、线性代数等。 第二类是一些和编程基础相关的课程。 主要针对刚进校的大学生,帮助大家去掌握编程的技能,了解编程的一些基本思想。 第三类,也是最重要的计算机专业课程。 这些专业课程涉及了,包括像操作系统、计算机体系结构、算法与复杂性、数据结构等课程,是理论与实践相结合的课程。 计算机专业的课程,软件和硬件都会接触一点,涉及的广度也非常大。比如说我们会涉及到很多前沿的科技,像信息安全、大数据、人工智能、计算机图形学、计算机网络等领域。而涉及这么多领域,也帮助本科生在本科阶段,发现自己感兴趣的计算机科学相关的分支,进而从事更深的研究或者是工作。 重要提醒 不擅长,那就是真的不擅长,而喜欢却不一定是真的喜欢,也可能是知道的太少。所以,学好专业这个事,行不行很重要!很重要!很重要!重要的事情说3遍。不行千万不要硬上。yo can, then u p。 重要提醒 不擅长,那就是真的不擅长,而喜欢却不一定是真的喜欢,也可能是知道的太少。所以,学好专业这个事,行不行很重要!很重要!很重要!重要的事情说3遍。不行千万不要硬上。yo can, then u p。


马经指马克思主义经济学,西经指西方经济学。 马经认为:在价格高于价值时,供不应求;在价格低于价值时,供大于求。 这是所谓价值规律。 西经认为:在价格高于均衡价格时,供大于求,价格会下降;在价格低于均衡价格时,供不应求,价格会上涨。 这是所谓的供求定律。 马经与与西经均认为存在一个价格,在这个价格供给量=需求量。马经认为这个价格是价值,西经认为这个价格是均衡价格。马经认为价值是由社会必要劳动时间决定的,西经认为均衡价格是需求曲线与供给曲线交点处的价格。 以上观点深入人心,大多数人深信不疑。 但是笔者总是感觉这里存在什么问题。 西经的供给量的意义是:某一时期某一地域,某一价格供给方愿意并且能够提供出售的商品数量。这意思是市场上出现了一个价格,供给方会拿出(提供)一定的商品数量到市场上销售(出售)。供给方应理解为整体的供给方,而不是个体的供给方。 但是问题来了:市场上那个价格是怎么来的?是从天上掉下来的吗? 我们反过来思考:如果某一时期某一地域有一定要全部售出的商品量,是不是必然对应一个价格?这个价格是不是也必然对应一个需求量?如果要全部售出的商品量改变了,是不是相应的价格也会改变?这个价格对应的需求量也会改变? 概括一下:某一时期某一地域,任意一个要全部售出的商品量,是不是必然对应一个价格?这个价格也必然对应一个需求量?假如任意一个要全部售出的商品量小于需求方的最大需要量,这显然是成立的。 以下可命名为新供求定律: 某一时期某一地域,如果任意一个要全部售出的商品量小于需求方的最大需要量,则必然存在一个可以使这个商品量全部售出的价格,在这个价格,有:要全部售出的商品量=需求量。 为了简便,我们可以称要全部售出的商品量为售出供给量。 根据新供求定律,可以得出推论:售出供给曲线与需求曲线重合,是需求曲线的一部分(因为售出供给量小于需求方的最大需要量)。 根据新供求定律,可以建立价格确定模型。一条右斜向下的需求曲线,一条垂直的销售供给量线。需求曲线与销售供给量线的交点纵坐标便是确定的价格。这个价格确定模型,确定的不是均衡价格,而是市场价格。 需求曲线变化、销售供给量线变化,价格随之变化。 马经中所谓的价格的波动中心价值在现实中是无法找到的,西经中所谓的均衡价格在现实中也是无法找到的。这一点,马经与西经相同。马经搞了一个虚幻的价值,西经搞了一个虚幻的均衡价格。 皮之不存毛将焉附?既然均衡价格与价值是虚幻的,相对于均衡价格与价值的供大于求、供不应求也是扯淡了。 事实上,人们往往把均衡价格说成是市场价格,把价值和价格看成一回事。供大于求其实指的是销售供给量多;供不应求指的是销售供给量少。 有人认为供大于求与供不应求的意义是: 供大于求-某一价格向提供市场出售的商品量没有全部售出。 供不应求-某一价格向提供市场出售的商品量全部售出,有要购买的人没有买到。 汉语本身意义的供大于求与供不应求的意义是: 供大于求-(生产)供给量大于需要量; 供不应求-(生产)供给量小于需要量(供应不能满足需要-现代汉语大词典)。 不知您对供大于求与供不应求是如何理解的?


秦孝公发布求贤令,商鞅为什么西行入秦国此时的秦国是秦孝公担任国君。那一年,秦孝公21岁,他很有远见和抱负,第一年就出兵"东园陕城",平定了獂戎,在凯旋后的第一件事情就是下诏向国内外求贤。平定獂戎表明了孝公的决心,他准备继承先人的遗志,称霸西戎,统一天下。他下诏向国内外求贤,则说明他打算继承穆公的传统,广纳人才,以图为己用。孝公了解其父献公的改革活动,体会并领悟到那场改革的弱点,那场改革是粗糙的,非全面性的,并且也是不彻底的。为什么会这样?孝公认为其原因主要是秦国缺乏人才。因此,即位的第一年,孝公"布惠,振孤寡,招战士,明功赏",然后下求贤诏,以便修正过去的弱点,使秦国走出困境。经过秦穆公的招贤改制,秦国虽然有了起色,但相对其他强国,经济文化显然比较落后,力量要单薄许多。因此,秦国如果要发展,必须广纳人才,使天下贤才皆为秦所用。另外,秦国地处西陲,处在中原文化圈之外围,中原人士一般都不太愿意前往,因而人才更显得奇缺,召纳天下贤士更显得迫切和重要了。求贤诏伴随着秦孝公求贤的真诚及富国强国的决心,很快地就传遍周边各国。学富五车的商鞅在公叔痤门下本来才能就没有得到充分发挥,公叔痤病逝后,无人赏识的他就更显得郁郁不得志了。商鞅得知秦孝公"凡能出奇计使秦国强盛者,将任其为高官,分封食邑"的求贤诏后,就决心前往秦国。因为秦孝公打破了传统惯例,给予人才破格奖赏,这本身就是一种破旧立新的改革,由此可见秦孝公变革的决心和魄力。这种大刀阔斧的精神令商鞅深感鼓舞,他为秦孝公的求贤若渴所激励。因此,他带着许多与政治、经济、军事相关的资料及文献,离开魏国,西行投奔秦国来了。一路上,商鞅注意观察各国风俗民情,悉心考察各地山川地势,留心各国政治动向,并把这一切都记下来,以备不时之需。公元前362年春,商鞅历经千辛万苦来到秦国国都雍城。到了雍城后,商鞅并没有急于求见秦孝公,而是找了家旅店住了下来。每天一大早他就起来,胡乱吃口饭,就到街上明察暗访,晚上很晚才回来,回来之后就在灯下将白天察访到的情况记下来,并进行认真整理。经过近半月的明察暗访,他对秦国风土民情、政治情况都了然于心。在此基础上,他特别对有关秦孝公的性格、爱好、政治倾向等作了细致而全面的分析,认真准备了应对之策。在他做了这些准备工作之后,心里有了十足的把握,才决定去求见秦孝公。