陷阱一:委婉语 委婉语起源于远古,维多利来女王时代中期为其鼎盛时期,在现代英语中,其出现频率依然颇高,因为人们通过委婉语,可以用温顺悦耳的词语去谈论或叙述一些原来令人不快或逆耳之事物。来看看下面的例子: he is a bicycle doctor. 他是单车修理工。 此句不能译作:"他是个骑单车的医生",因句中的doctor是委婉语(e phemism),是对某种职业的美称,故不作"医生"解,而是表示repair man的涵义。 此外,西方人还经常用domestic help,day help或live-in help代替mail或servant(佣人);以c stodian或s perintendent替代doorkeeper,caretaker或janitor(看门人或管理人);用she has a tile loose或she has a cylinder missing去代替she is crazy或sh is not right in the head(神经失常)。 委婉语多如恒河之沙,不胜枚举,再略举数例,窥其一斑: 原 称 委 婉语 无线电修理工 radio electrician radio doctor 理发师 barber cosmotologist 妓女 whore working girl street girl 家庭妇女 ho sewife ho sehold exec tive 收垃圾工人 garbage collector sanitary engineer 老年 old age second childhood 老人 old people senior citizens 假牙 false teeth dent res 小解 piss rinate n mber one 最后再为大家举几个委婉类例: nowadays many weight-watchers wo ld like to go to the gym. 如今有不少胖人喜欢到健身房去锻炼。 that l ster has taken a fancy to middle eastern dancing. 那个好色之徒现在开始喜欢肚皮舞。 they are the c lt rally deprived. 他们是没有学识的人。 a library of teaching materials for preventing teenage s icides will open for ed cators in hong kong this year. 今年香港将为教师开设一家图书馆以提供防止青少年自杀的教学资料。 需要特别注意的是,委婉语虽然是"古已有之,于今为烈",但除了英译汉时应当注意正确翻译委婉语之外,汉译英时也决不能用得过多过滥,要考虑场合和对象。如用得不得体,反而会使你"欲礼而不达",甚至令人不知所云,一头雾水。 陷阱二: 字面意与表达意相反 yo cannot be too caref l. 你要特别小心。 此句不能按字面译作:"你不能过分小心。"因为cannot...too是个固定结构,其义为"无论如何...也不过分"。如用英语阐述,上句相当于:yo sho ld be as caref l as possible. 我们在翻译的时候,遇到这类实际意义与其字面意义大相径庭的句子,必须小心区别,正确地理解其涵义。下面请看几个类例: we cannot recommend this book too strongly. 这本书很好,无论我们如何推荐也不过份。 yo can t be too care f l in dong this experiment. 在做这个实验时,你们愈仔细愈好。 one cannot be too caref l in matters like that. 人们在处理这种事情时必须非常慎重。 要注意的是,cannot...too有几个变体结构,我们可以用impossible,diffic lt等字去代替cannot,以eno gh,diffic lty,s fficiently,exaggerate,to over-等字去替代too。 下面的一些句子就是"cannot...too"结构的变体: i co ldn t get home fast eno gh. 我恨不得马上回到家里。 yo cannot take s fficient care.你要特别小心。 the importance of this session cannot be exaggerated. 这次大会极为重要。 no man can have too many friends. 朋友愈多愈好。 l.g.alexander编著的"new concept english"第二册其中一课"do yo call that a hat?"中有这么一段风趣的夫妻对话,丈夫和妻子都用了这个句型的变体: "i find it bea tif l," i said."a man can never have too many ties。" "and a woman can t have too many hats," she anwered。 "这条领带很漂亮,"我说道。"男人的领带愈多愈好。" "女人的帽子也是愈多愈好啊," 她答道。 现在请读者将下面两个句子译成汉语: we cannot too strongly inc lcate (or it wo ld be impossible to over-estimate) the importance of more teacher training to deal with st dent problems and prevent teenage s icides in hong kong。 the importance of the campaign against dogs in p blic ho sing estates in hong kong cannot be exaggerated。 陷阱三:名词做动词 do yo know how to service this new-type machine? 你知道怎样维修这种新型的机器吗? 这一句不能译作:"你知道怎样使用这台新型的机器吗?"如要表达此义,应该说: do yo know how to serve this new-type machine? 在现代英语里,出现了一种用名词作动词的倾向。例如:to paper one s room; to bottle the fr it; to bandage p a wo nd; to oil a machine; to position a factory near the town; to press re him to do so等等。然而,某些名词作动词使用时,与原有动词的涵义有所不同,上面所述的to service和to serve的区别就是一个典型的例子。 试对比下列各组词的不同涵义:to power为...提供动力;to empower为...授与权力;to site为...提供场所;to sit ate位于,处于;to package给...打包装箱(美语);to pack给...包装;to loan贷款;to lend出借,出租;to decision根据积分评定;to decide决定,判决。 应当在此指出,把名词作动词使用时必须要符合一条准则,那就是在找不到适当的动词表示涵义时,才能用名词作动词,否则就是滥用。因此,以to message代替to send a message to;用to bill替代to charge to one s acco nt;以to signat re代替to sign;或用to s spicion去替代to s spect都是不妥当的。然而,我们又应该注意到,在现代英语中,把名词作为动词使用的现象是很普遍的,而且有日渐增多的倾向。下面是一些从英美书刊中信手拈来的例子: to m has his car serviced(=maintained)reg larly。 mr.smith has a thored(=written)a book on aids。 yo m st press re(=force)him to do it。 her dress is patterned pon(=made from)a paris model。 dick is them an who sed to partner mary。 opposition to the wars now balled。 we shall book thro gh to hong kong。 don t fool away yo r time,my boy! mr.smith noons for half an ho r everyday。 they have h sbanded their farms very well。 st dents in hong kong can view a collection of more than 100 rare species of gold fish in the ocean park。 读者们不难从上面的例子看出,用名词作动词可以带来一种新鲜感,能唤起人们的注意并给人们留下一个逼真生动的画面。 陷阱四: nless和if...not i co ldn t have got to slo gh in time nless i d had a helicopter。除非我有一架直升飞机,否则我是不可能在那个时候赶到s地的。一般的英语语法书和辞典都会谈到,连接词 nless的涵义和if...not相同,它们可以互换使用。例如:i shan t go nless he asks me。等于i shan t go if he does not ask me。(eckersley s a comprehensive english grammar);yo will fail nless yo work harder.等于yo will fail if yo do not work harder.(a.s.hornby s the advanced learner s dictionary of c rrent english)。 其实,这样的提法是不够全面的,因为存在着这么一个问题: nless和if...not是否在各种场合下都能互换使用呢?现以上例:i co ldn t have got to slo gh in time nless i d had a helicopter.为例来探讨一下这个问题。此句引自国外报刊。说话人被控犯了谋杀罪,在法庭他自辩说:"发生此案时,我并不在s地,而是在离s地几十里外的另一个小镇上,关于这点我可以提供人证..."。接着他说道:"i co ldn t have got to slo gh in time nless i d had a helicopter。"如果遵照一般语法书所述的公式: nless=if...not,将此句改作i co ldn t have got to slo gh in time if i d not had a helicopter,那会产生怎样的后果呢?若改作if...not,其涵义是:i did have a helicopter and i did get to slo gh in time to commit the m rder。显而易见,这并不是他所想说的话。国此, nless是在大多数场合下可与if...not互换使用,但在某些场合里(例如在某些谓语动词用虚拟语气的句子里)却不能相互置换,否则它们会产生截然相反的涵义。


刊于《香港作家》2016年7月号 "双梦"共舞 交相辉映 -张诗剑《香妃梦回》与陈娟《昙花梦》刍议 ◎[澳]庄伟杰 梦与创作有着某种天然的联系。人类的艺术创作常常得益于梦,有人甚至把梦看作艺术创作的源泉,某些超现实主义的艺术作者干脆称自己为"梦的艺术家"。纵观古今中外文学,有不少佳篇妙构竟令人分不清到底是在写实,还是释"梦"。从庄周生发"梦蝶"的华章,到李白的"梦游天姥吟留别"、李贺的"梦天",苏东坡的"记梦"、陆游的写梦之诗,还有汤显祖的"临川四梦"...当然,梦作之集大成者,当数曹雪芹的《红楼梦》,不仅展示了"金陵十二叉"正册、副册、又副册中女主人公的不同结局,且预示了全书构思的最终结局:"好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净"。这非同凡响的"梦",实中不虚,虚中有实,可谓石破天惊,浑然天成。难怪乎脂砚斋在第四十八回有此脂评:"一部大书起是梦,宝玉是情梦,贾瑞淫是梦,秦家之计长策又是梦,今作诗也是梦,一并(柄)风月鉴亦是梦中所有,故 红楼梦 也。余今批评亦在梦中,特为梦中之人特作此一大梦也。" 梦与文学,究竟有多深的关联和缘分呢?的确发人深思。格哈·德·奈伐尔说过:"梦是我们的第二生活"。它是生活的折光,如同一个大容器把现实生活化为诸如梦幻、幻象、幻影、形象、迷误等各种不同的形态,在特定的语境下,隐晦地呈示出来。弗洛伊德在《梦的解释》中,则创建了一套非常系统的梦的理论。就此而言,一个诗人作家,只要善用意识,清醒入梦,掌握梦境,就等于掌握了另一种生活。 被誉为香港文坛"夫妻档"的诗人张诗剑、小说家陈娟,深谙其中三昧,不约而同地做"梦"、写"梦",让"梦"成为他们创作的有机组成部分。一个以诗的形式、一个以小说的形式,受益于梦,淋漓尽致地书写各自笔下的"梦",并获得神奇的艺术效果,乐何如之,幸何如之。倘若说梦是生活潜层的万花筒,是通向人们心灵深处的幽径,是窥探人们灵魂奥秘的窗口,是启示人摆脱思维惯性、跨出思维常轨的话;那么,只有日思夜寻、梦寐以求的人才能发现之,洞悉之,抓住之,而后变成有价值的精神财富或物质财富。从张诗剑的《香妃梦回》和陈娟的《昙花梦》这两部堪称为他们各自的代表性作品里,我们可以看出,不同文体的作品,在处理题材和表现方式上各有千秋,不尽相同。如果说诗歌倾向于写我的心我的情即写内在宇宙,应是心学也是情学;那么,小说更侧重于写人写事即写外部世界,是人学也是事学。前者的"宇宙"是充满情感和心灵奥秘的宇宙;后者的"世界"是烙印人情和世事色彩的世界。因而我们发觉,在《香妃梦回》中,诗人的梦是动情的、是瑰丽的;在《昙花梦》中,小说家的梦是曲折的、是悬荡的。虽然同是关注历史题材,同样借"梦"的意象去架构篇章,或牵引一个真相,或探寻历史线索,但诗人强烈的主体意识注定了诗歌与小说的写作风格各异其趣。诗人笔下的文字更多的是浪漫的、想象的、抒情的,而小说家笔下的文字多为写实的、描述的、叙事的,尽管好的文学作品终归都指向心灵,都应在现实之上。因为唯有贴近心灵的写作,才有可能写出优秀的作品。 每个人都有自己的梦,每个梦仿佛人类心灵的艺术极品。诗人作家对梦的思考和探索,往往属于人对自身与世界的一种"反观",一种审视,一种自我意识。当笔者再次打开"双梦",掩卷之余,有种意犹未尽之感,于是不揣浅陋,谈谈自己重读两部作品之后的看法和思考,旨在对张诗剑、陈娟这对"作家夫妻档"置身于高度商业化的大都市香港,依然心无旁骛地守护文学这方净土,耕耘自己的果园,守住自己最后的故乡,表示由衷的敬意和祝福! 记得笔者曾以《在爱与美的圆融中通向无极-张诗剑〈香妃梦回〉的审美形象建构与人文情怀》为题,认为《香妃梦回》中呈现的香妃形象,不仅富有明显的审美特性,而且具有当代性经典气质。总括而言,一者生动形象、感性具体的艺术化呈现,不同于传闻中身世一直备受争议的香妃原形。二者它是历史的,也是审美的,是以审美化的形式承载着深厚的历史感。三者它是想象的、也是现实的,是传统的、也是现代的,在虚与实的张力关系中来构建诗意。四者它是个性化的,以民族、地域、民俗、传说等独特人文生态展现中华文化多元而具有整体感的特殊性。正因为有着这种审美特质的灵动呈现,为更多的追梦者生动地提供了一幅"香妃梦回"的文化生命图景,既塑造出审美化的人格精神,净化了人的情感世界,又体现出鲜明的审美人文情怀。或许,这乃是这首抒情长诗之所以打动人心并入选当代华语诗歌经典的真正缘由。换句话说,诗人在这首诗中立足于现代的高度,以睿智的眼光探索历史文化,或敞开传统文化和现代文化双重渗透下的自我,以个性化和心灵化的赤裸,借历史典故和地域风情传达自我情感体验,用浪漫情怀的抒写律动一种历史的乐感,且以独特的感悟重建历史评判坐标,强调人情物事的文化价值,对文化生命做真正的慧命相接,让某些特殊人格和精神的象征挺立于时间长河中,与宇宙人生作同一生命的协奏,因而传达给我们的不仅仅是爱与美,还包含着"在无限圆中通向无极"的哲思意味。 值得一提的是,诗人通过主客体穿越历史时空的"互文性"关系,演绎了一场跨越古今、超越生死之恋的隔世情缘,试图去破译"生的意义∕爱的秘密∕死的抉择"。诗人善于用一双爱与美的眼光观今察古,诗中的情境充满了理想精神,充满了人性的温婉。一旦爱上了香妃玉骨冰肌的美,便驱使诗人循着历史和记忆的线路,寻找那片圣洁之境和早已化作一尊被情感和坚贞所怀抱的灵魂雕像去圆心中之梦。然后与自己所钟情的意中人共饮美酒,共浴于天池,且携手并肩"共游新江山,观美景,赏巨变"。在这个意义上,作者内心深层的精神性叙述和追寻被灌注一种强烈的乌托邦情结,那是对人为物役的现实所承担的一种"个人反抗美学"。 而陈娟在《昙花梦》中带给我们的远远不止于她作为女性作家的文学天资和才情,与同时代的作家不同的是,她的小说涉及"侦探学"和"盗窃学"的常识,但不故弄玄虚、不稀奇古怪,也不阴郁,书写离奇案情和社会的残酷丑恶却不流俗。作为小说家,她注重的不是个人情感的无聊宣泄,亦非现实世俗的无奈表露,而是调动不同写作技巧营构文本的品相和意蕴。 阅读《昙花梦》可以看出,陈娟的这种带有侦探推理(还应加上言情)的叙述方式颇为得心应手,且以不俗的处理方式,巧妙地将小说世界建构得如同迷宫一般,腾挪跌宕,摇曳多姿,氤氲出一种神秘的氛围。在她那里,悬念可能是吸引读者阅读兴趣的关键。小说的开篇直截了当而又吸人眼球- 一九四八年,早春二月,南京的气候还是春寒料峭。一个星期六的早晨,全市各大街小巷,到处都听到报童的呼声: "卖报!卖报!上海发生离奇大窃案!价值黄金四百两的七克拉钻戒被窃!" 的确,突出的新闻,离奇的窃案,珍贵的钻戒,不仅扑朔迷离,而且吸引了许多人的好奇心。以此切入,生发开去,全书四十一章,如同四十一集电视连续剧,环环紧扣,徐徐展开,可谓严丝合缝、逻辑清晰地将那些连环发生的案件不断推出。主人公程慈航及其身边或背后牵扯进来的几个重要女性的爱恨情仇、离合悲欢,在整体布局中暗藏着用心经营的变数。故事的组织毫无凝滞,情节的展开甚合情理,人物的形塑鲜活丰腴,足见陈娟驾驶长篇小说的能力令人称奇,也隐约可见作家本身的文学素养和深厚功底,无论是语言的驱使,还是技术层面的处理。饶有意味的是,与主人公程慈航有过亲近关系的几个女性-李丽兰、花锦芳、黎丽丽、林映雪,还有杨玉琼、柳素贞等,不同的生存境遇和情状,不同的命运意识和活法,背后其实掩藏着各自不同的历史创伤,一种个人劫难与历史剧变的交叠。陈娟对这些处于悲剧或历史命运中的女性形象的描写,融合了对历史和宿命的些许无奈之情,让读者可以更好地融入作家所营造的悲喜世界。难得的是,《昙花梦》并非仅仅停留于对离奇案件侦破的渲染和通俗性叙述,而是以人为核心,让事件成为一种容器,人在其中担当着更为重要及实质性的作用。主人公程慈航作为"中国版"的福尔摩斯,固然是作家刻意经营塑造的人物形象,具有相当复杂和矛盾的思想性格,但并非是没有情感的冷血动物,既有情有义而又铁面无私,既真实又具有历史感。引人关注的是,书中对几个重要女性形象及其曲折命运的描写,尤为感人。她们身陷混乱的社会和没落的年代,以个人的命运作出各自的抵抗,这些抵抗却逃不出宿命的"怪圈"。于是,小说在结尾处写程慈航打开黎丽丽为其遗留的剪集簿,后面写着红字白边的美术字"昙花",悲恸欲绝,心潮起伏,浮想联翩。回想几年来京都生活,在花团锦簇中沉浸于"温柔乡里","想不到好景不长"。面对沧桑世事,风云变幻,"几天之内,鲜花美人,面目全非。她们死的死,走的走。"最后的结局尽给他留个"空"字。仿佛是"命运的安排,对他作了极端尖刻的嘲弄"。此情此景,使得伤心的他喃喃自语道:"末日来临,风流云散,回首前尘,昙花一梦!"篇末点题,堪称画龙点睛之笔。这在某种意义上,勾连起中国传统的小说美学,即一种表现为"宿命"意识的美学。 应该说,陈娟对待自己营造的世界是极其投入的。《昙花梦》写于上世纪60年代,在特定的历史语境中,女作家带有某种先锋意识。从题材上看,勇于冲破"禁区",从正面(包括负面)描写民国时期国民党官员的"现形"生活;从类型上看,是今天网络上流行的推理、侦探、悬疑小说的先行者。此外,这部长篇不同于那种主题先行和概念化演绎的小说,而是通过富有历史感的真实性故事和具体生动的文学性文本来呈现题旨,使《昙花梦》这个带有双重意象的书名更具隐喻性和象征意味。诚然,《昙花梦》除了具有很强的阅读性,包括故事情节曲折多姿、张驰有致,叙事节奏分明,文笔清丽隽永等特色外,还在于作家善待写作,善待自己笔下世界的态度是真诚的。尽管《昙花梦》并非完美无缺或无懈可击,但作为一部有着自身特色的长篇小说,具有很高的历史、社会认识价值和审美价值,一般的言情、悬疑小说难以望其项背。作家精心打磨的这部长篇力作,至今依然为人所津津乐道,以至在两岸三地多次再版并拍成电视连续剧而风靡一时。其产生的效应,起码可以给我们带来某种有益的启示-当今文坛倡导写中国故事,表现"中国式"审美元素的中国小说。那么,如何才算创造出真正的"中国小说"呢?显然的,一方面是要敢于摆脱对西方经验的复制或被动依赖,另一方面应自觉而主动地回归中国人自己的生活,即属于我们精神的特殊组成部分,并且成为描述我们自身精神生活与现实世界的一种心灵档案和时代见证。难怪有论者认为,《昙花梦》"光照当代小说新领域"。


527年4月1日,病重的东罗马帝国皇帝査士丁一世任命其外甥查士丁尼为共治皇帝查士 丁尼一世,后者正式开始其对帝国的统治。 查士丁尼大帝(j stinian the great),出生于一个达达尼亚行省(巴尔干半岛今天 前南斯拉夫地区)的普通农民家庭,照常理不消说做皇帝,即使进入宫廷都是几乎不可 能的事情。也是因缘巧合,他的同样身为农民的姑父査士丁在一场蛮族入侵中逃亡至君 士坦丁堡并加入军队,从此平步青云,一直做到了禁卫军长官(comes exc bitor m) 。利奥王朝的最后一名皇帝无嗣而终后,査士丁被选为下一任皇帝,开创了所谓的"查 士丁尼王朝"。 查士丁尼年轻时即被缺乏亲信的姑父从乡下接到了君士坦丁堡,接受宫廷教育。查士丁 尼与生俱来的才干使得成年后的他深受姑父的信任,由于査士丁无子,他顺理成章的成 为了帝位的继承者。 查士丁尼无愧于"大帝"称号,他的统治无论在文治武功方面都是西罗马帝国灭亡以后 诸多拜占庭皇帝无法望其项背的。他对于后世影响最大的政绩乃是组织编纂了《民法大 全》(corp s j ris civilis),又称《查士丁尼法典》。该法典是几百年来各种罗马 法律的集大成者,也是后世西方国家特别是大陆法系的民法法典的基础。 查士丁尼立志要恢复全盛时期罗马帝国的传统疆土,为此他花大价钱和东罗马的传统死 敌萨珊波斯媾和,专心西进。在名将贝利撒留和"宦官将军"那耳塞斯的帮助下,534 年帝国消灭了汪达尔王国,收复了阿非利加和地中海西部诸岛屿;552年占领西哥特王 国南部沿海,收复贝提卡;554年消灭了东哥特王国,收复了意大利和"永恒城"- 罗马。 然而帝国的实力却没有从这些看似光鲜的对外扩张上获得很多增长。常年对外用兵靡费 的巨资以及支付萨珊波斯的"岁币"只能转嫁到帝国的臣民身上。而帝国的征服战争, 特别是对东哥特王国的长年征战严重破坏了所收复的意大利地区,没有给帝国带来预期 中的回报。532年,在查士丁尼统治的初期,史上最著名的体育流氓事件"尼卡"暴动 几乎颠覆了他的皇位(参见1月13日)。541-542年爆发的大瘟疫据估计在高峰时期的 君士坦丁堡每天导致5000名死者。这些都给查士丁尼的统治抹上了阴影。


随着时间的推移,机器学习库变得更快也更易于使用,其发展速度丝毫没有放缓的迹象。虽然一直以来 python 都是机器学习的重要语言,但目前的神经网络可以在任何语言中运行,包括 javascript!最近一段时间,web 生态系统发展迅速,虽然 javascript 和 node.js 在性能上仍然不及 python 和 java,但它们也已经强大到足以处理许多机器学习的问题。web 开发语言非常易用,它们在这一点上受益匪浅-你只需要在 web 浏览器运行一个 javascript ml 项目即可。大多数 javascript 机器学习库都还很年轻,仍然处理发展中,但是它们已经存在于此,你可以大胆的试着用用。通过本文,我们会了解到这些库及其大量的很酷的示例。1.brainbrain 是一个可以让你轻松创建神经网络的库,然后你可以通过输入/输出数据对神经网络进行训练。虽然它可以通过 cdn 浏览器版本直接在 web页面中加载,但由于训练会占用大量资源,所以最好是在 node.js 环境下进行。它们的网站上有一个小小的演示,它被训练来识别色彩的对比度。2. deep playgro nd这是一个用于教育目的的 web 应用程序,你可以在上面把玩神经网络并且探索其各种组件。 它有一个很好的 ui 界面,允许您控制输入数据、神经元数量、使用哪种算法以及想要在最终结果中反映的各种其他指标。你还可以从场景背后的应用那里学习到许多东西 - 代码是开放源代码的,使用了一个用 typescript 编写的定制的机器学习库,并且拥有友好的文档。3. flappylearningflappylearning 是一个 javascript 项目,大约有 800 行未简化的代码在管理着一个机器学习库的创建,并且在一个有趣的演示中对它进行了场景化的实现,内容就是像一个演奏家那样玩 flappy bird。 在这个库中所使用的 ai 技术被称为神经演化(ne roevol tion),并且应用了从自然界的神经系统中吸收到灵感而发现的神经系统的算法,从每次迭代的成功或失败中进行动态学习。 演示非常容易运行起来 - 只需要在浏览器中打开 index.html 即可。


红薯属于薯类,同样紫薯、山药、芋头和土豆等也是薯类,他们共同的特征就是淀粉含量高(相对于蔬菜)。因此,很多糖友都很关心,淀粉这么高的食物到底能不能吃。答案是肯定的,而且吃对了还有降血糖的功效。当主食适量吃薯类中淀粉含量虽然高,但是跟谷物相比并不算高。►红薯:23.1%►紫薯:15.9%►脆山药:11.6%►铁棍山药:13.4%►芋头:17.1%►倭瓜:4.5%►贝贝瓜:20.6%►大米饭:25.6%►馒头:45.7%薯类中的淀粉含量比较高,应该作为主食食用,并且替代部分谷物。按照中国营养学会推荐,成年人每人每天吃50g-100g薯类为宜。我国大部分的饮食习惯是将薯类作为配菜,这种吃法会让一餐摄入太多的淀粉,而蔬菜的摄入又相对不足,不可取;对于糖尿病人来说,也不利于餐后血糖的平稳。正确烹调很多薯类都会被制作成口感和口味更加受欢迎的食品,比如薯条、薯片、土豆泥、蓝莓山药和拔丝红薯等。这种加工制作虽然增加了食物的风味,同时也引入了比较多的油、糖和盐,也更加容易被消化吸收,不利于热量的控制和餐后血糖的平稳。推荐采用最普通的蒸或者熬粥的方式,可以保留食物中的营养成分,尤其是膳食纤维和维生素b族,替代部分主食还有减肥的作用。


战国末年,强秦以武力消灭其余六国,统一了全国。赢政二十六年(前221年),秦王改前朝的分封制为中央集权制,取"三皇"之皇,"五帝"之帝,自称始皇帝,定都咸阳,是为秦始皇。始皇分天下为三十六郡,由朝廷任命官吏,不再采用世袭制。在朝内设左右丞相、御使大夫、太尉、将军、廷尉等官职,任用贤能。又下令统一六国的文字与度量衡,以秦相李斯订正的秦篆(小篆)为全国统一字体,并经过大规模的移民,消除了方言方面的障碍。前二二一年,始皇颁布统一度量衡诏书,其中规定了币制、地亩制、车轨制等各种订制。 为了减少匈奴的北方少数民族的威胁,始皇派大将蒙恬以三十万大军北击匈奴,并在原先六国城墙的基础上加以连接、修复,逐步修建起万里长城。在国内,始皇派遣大量的民夫为其修建工程浩大的宫殿及陵墓,其中宫殿以阿旁宫为最,相传项羽灭秦后火烧阿旁宫,大火燃烧了三个月才逐渐熄灭。 始皇在位十二年中,曾多次巡游天下,前二二零年,巡陇西、北地二郡;前二一九年,第二次东巡上邹峄山;前二一八年,第三次东巡登芝罘山刻石;前二一五年,第四次东巡至碣石山刻石;前二一零年,第五次南巡至九疑山。始皇通过巡游天下,一方面,祈求天地福泽,另一方面,向天下人显示皇帝的威严。为了长生不老,他派徐福出海求仙,但徐福一去不返。 第五次巡游的途中,始皇卒,宰相李斯与宦官赵高合谋拥始皇第十八子胡亥为帝,是为秦二世。为了个人的利益,赵高与李斯伪造始皇遗诏杀太子扶苏及大将蒙恬。不久赵高又杀李斯,秦朝的政权便完全落于胡亥与赵高之手。但是,秦二世昏庸无道,听信奸臣赵高,致使人民不满,各地纷纷起来反抗。前二零九年,陈胜、吴广起义;前二零七年,项羽、刘邦等人纷纷起兵反对秦朝,使得秦帝国很快瓦解。前二零六年,赵高逼二世胡亥自杀,另立子婴为帝。此时刘邦已进攻咸阳,子婴杀赵高后,出城请降,秦王朝统治就此灭亡。


入党申请书,又称入党申请报告,是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考,向党组织表明自己有入党的志愿和要求,使党组织了解申请人的政治信仰和追求,便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察,同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。每一位要求入党的同志,都应该认真写好入党申请书。以下是无忧考网入党申请书频道为大家整理的七一党员四风对照检查材料,供大家参考。更多阅读请查看本站入党申请书频道。我于1994年11月光荣加入中国共产党,至今已有19年时间,期间我一直以党员标准严格要求自己,在工作中认真负责,任劳任怨,一心一意扑在工作上,清正廉洁,为公司各方面工作作出了的努力;尽管自己严格要求,但离上级领导的要求仍存在一定的差距,需要进一步正视自身问题,仍有很多地方需要反思和自我批评,需要向先进党员学习。这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的"四风"问题上,并通过"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病",对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过我个人的近期学习,充分认识到"四风"问题存在,严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。 一、遵守政治纪律和执行八项规定情况 (一)遵守政治纪律情况。 我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,用正确的理论武装头脑,真正做到理论上清醒,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为人民服务的思想。树立正确的世界观、人生观、价值观才能有坚定的理想信念,正确对待得与失、苦与乐、荣与辱、贫与富以及个人同他人,个人同社会的关系,保持清醒的头脑,发挥党员表率作用。同时,自律、自省、加强自身修养。大力加强党性修养,保持清正廉洁的生活作风。要经常照一照镜子,看一看自己的言行举止是不是符合党性政治纪律的要求,有没有差距和相违背的地方,常怀律己之心。 存在的问题与不足: 第一、党员意识淡薄。很多时候不能以身作则,没有做到在工作上要有优异的表现,而且还要能够认真地从身边的小事做起,努力在各方面不断充实自己、完善自己。组织纪律观念淡薄,有时候只顾管好自己,不能带动其他员工共同进步,把自己当成普通群众,没有发挥先锋模范作用。 第二、自我约束力不强。党的纪律是铁的纪律,要求党员时刻以党员的行为准则来约束自己,时刻保持党员的自觉性,而在实际工作生活中,有时候会把党员的身份抛在脑后,认为只要有业务,违反公司的承保规定也要硬做,与公司员工及上级领导说话口气太急燥。不能认清个人与集体、与他人的关系,过于计较个人得失,忽视政治理论学习,导致党性修养等方面出现问题。 第三、对公司中不良现象视为不见。对不良行为不敢管,明哲保身,不愿得罪人也不愿管,作为党员身在公司之中,怕得罪人,怕损害同事间的关系,认为事不关己,高高挂起,凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是个人利益在作祟,使党员不能挺身而出。 (二)执行八项规定情况。 通过学习深刻认识到要立足工作实际,将中央八项规定转化为指导工作的思想武器,认真挖掘典型、总结经验,促进工作创新,提高工作效率,进一步坚定发展信心,提振精气神,掀起大干快上的热潮,以高昂的干劲、为民服务的激情努力不断开创工作新局面 继续从自我做起努力营造以勤俭节约、廉洁自律为荣,以骄奢淫逸、好逸恶劳等腐败行为为耻的良好氛围,从身边小事做起,一点一滴积累进步。 党的十八大明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。中央出台"八项规定和六项禁令"及实施细则,是贯彻落实党的十八大精神、弘扬党的优良传统和作风的重要举措,我认为具有现实意义,也是一个中层领导干部应该遵守的,因此,我认为这项活动有意义有价值,今后会按照这个准则约束规范自己的行为。 通过对《八项规定》的学习,要求招待客人吃工作餐、时间不超过半小时、不喝酒等等这些,我感到很舒心,不再畏惧吃饭了,不再担心吃饭会浪费时间,不再觉着带领客人去吃碗面很丢人。每次召开例会,都要在会议上强调每个人的材料打印格式,要求双面打印,如果最后一页只有几行,可以调整行间距压缩到一页,总之,中央的《八项规定》顺应民心,我十分拥护。 我积极参加党组织的各项活动,严格遵守纪律,不以权谋私,不计个人得失,以大局为重,及时汇报个人廉政情况,实事求是,注重调查研究,不搞形式主义,切实解决工作中存在的问题。 《八项规定》第一条,要求我们要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作,向群众学习、向实践学习,多同群众座谈,多商量讨论,多解剖典型,多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去,切忌走过场、搞形式主义。作为一个公司,这些是我工作的标准,也是我的软肋,需要时时刻刻提高自身业务水平,努力做到以上要求,时刻接受党的监督和检验。 能做到不以权谋私,吃卡拿要,没有各种享受消费型会员卡,办公用房未超标,没有秘书,没有配臵专车。 二、存在的主要问题 (一)形式主义方面 一是工作的全局性、前瞻性、创新性不够。月计划、周计划没有时时创新、事事创新这根弦,满足于日复一日式工作,只要做好8小时工作就好。二是工作中经常处于奉命行事。落实任务,上级安排什么工作就干什么工作,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;不能做到谋领导之所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。尤其是遇到工作多、时间紧、任务重时,往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。三是但对党和国家的一些重要精神和政策学习和领会不系统、不全面,停留于学文件、参加集中学习的形式。 (二)官僚主义方面 一是工作形式比较封闭。与领导、干部职工、群众之间沟通交流的时间很少,政治敏锐性有待进一步加强,站在全局的角度思考问题、解决问题的能力培养的不够全面。二是工作中有急躁情绪,对待同事和下属的态度还不够热情,说话的方式还不够婉转。三是主动研究工作的时间和深度不够,实施的过程中发现了问题才去查找资料,学习知识。 (三)享乐主义方面 一是深入市场调查研究的不够。了解机构工作往往是电话来、邮件去,去机构市场实地调研,掌握第一手资料的次数比较少。三是8小时外思考工作加班加点情况不足,仅满足于上班时间认真工作即可。任务重,时间紧的时候,能够做到提高工作效率,但是有不紧不慢的懈怠思想,总觉得明天完成也可以。距离时刻以工作为中心,不完成工作不下班的工作境界还较远。


新型冠状病毒 关于新冠肺炎 你该知道的事儿 齐心协力 共克时艰 01 从3月24日24时起 重庆突发公共卫生事件应急响应级别 从二级调整为三级? 在3月24日召开的重庆市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,市政府副秘书长、新闻发言人罗蔺通报了有关情况。 重庆突发公共卫生事件应急响应级别从二级调整为三级 根据国家有关法律法规和《重庆市突发公共卫生突发事件专项应急预案》要求,市新冠肺炎疫情防控工作领导小组决定,从3月24日24时起,将我市突发公共卫生事件应急响应级别从二级调整为三级。 02 戴口罩、测体温、隔离问题... 你关心的这里有答案 关于大家关心的几个问题,罗蔺表示,关于渝康码(健康码)或健康证明使用问题。疫情防控期间,希望大家积极配合使用渝康码(健康码),确保与市民密切相关的疫情防控措施和健康管理能够有效落实。继续实行渝康码(健康码)和健康证明互认,凡国内其他地区来渝返渝人员,持有渝康码(健康码)或健康证明的,不再进行隔离,保证其正常出行。除有居家隔离医学观察人员的物业小区、楼栋外,其余物业小区、楼栋全面取消封闭式管理。 关于佩戴口罩的问题。专家建议,以下七种情形,市民仍需要佩戴口罩:1.具有发热、咳嗽或打喷嚏等有感冒症状的人员;2.到医疗机构就医的人员;3.与居家隔离、出院康复人员共同生活的人员;4.到汽车站、火车站、轻轨站、机场、码头、超市、商圈、影剧院、ktv等人员密集场所的人员;5.乘坐公共交通工具、公用电梯等的人员;6.从事餐饮、百货、环卫、理发等近距离服务的人员;7.其他按照行业卫生管理规范必须佩戴口罩的人员。 关于体温检测的问题。在交通检疫点、机场、火车站、码头、长途客车站、轻轨车站、医疗机构等继续开展体温检测。其他场所一般不再开展体温检测,若需要开展体温检测的,由各区县根据疫情防控形势决定。学校复学复课后的体温检测问题,另行规定。 关于外地来渝返渝人员隔离的问题。对境外和国内其他地区来渝返渝人员,实行分类管理。对疫情严重国家和地区入境来渝返渝人员,以及近14天内有疫情严重国家和地区旅居史的人员,一律实行集中医学观察14天;对非疫情严重国家和地区入境来渝返渝人员,一律实行居家或集中医学观察14天。对国内其他地区来渝返渝人员,凡持有渝康码(健康码)或健康证明的,实行互认,不再进行隔离医学观察。 罗蔺表示,公共卫生突发事件应急响应级别下调后,在继续抓好疫情防控的同时,要加快全面恢复生产生活秩序,做到两手抓、两手硬。 申领"渝康码" 第一步,关注网信重庆微信公众号,进入公众号后点击菜单栏"渝康码",进入小程序。 第二步,点击"我的健康码",进行实名认证。 第三步,完成授权,即可上传你的健康信息。 "无症状感染者"为何不是确诊病例?"复阳"患者有无传染性?专家解读来了  部分新冠肺炎患者出院后,复诊发现核酸检测阳性问题,有必要恐慌吗?"无症状感染者"是否有传染别人的可能性?"复阳"患者有传染性吗?对此,中央指导组专家组成员童朝晖做出了解答。 记者:为什么无症状感染者没有被界定为确诊或疑似患者?假设这个人核酸阳性了,是否就意味着确诊? 童朝晖:这个里头,我觉得大家可能要鉴别一下。无症状感染者是分两类情况,一类是,他的确是新冠肺炎确诊病人,就是没症状,表现得比较隐蔽。他不发烧,没有呼吸道症状,如果查了ct,可能就有影像学表现。可能在无症状感染者里,会隐藏着真正的确诊病例,我们就要把他甄别出来,把他归为确诊病例。 而真正的无症状感染者,会自始至终只是表现为核酸阳性,没有症状,甚至检测他的ct也没有影像表现,没有符合肺炎的表现。 记者:无症状感染者,究竟有没有被病毒感染,有没有传染别人的可能性? 童朝晖:核酸检测是阳性,说明他体内是有病毒的。我们就得把他先隔离起来观察,然后进行甄别。如果说观察14天,什么也没事,核酸也阴性了,影像也正常,也没出现呼吸道症状,那他属于无症状感染者。 这个部位的核酸检测是阳性,不能判定这个病毒是活病毒还是死病毒,还得根据病毒的培养来判定。我们也不能通过核酸阳性,来判定它的浓度和活性,所以更不能判定其是否有传染性。 记者:核酸的结果为什么会来来回回地反复呢? 童朝晖:我们临床医生不能完全依赖实验室核酸检测。我们前期也分析了核酸检测的问题,比方说试剂盒的稳定性,采样的质量问题,包括它采样的咽拭子、保存试管、保存液等都有要求。采完要运送,它应该保存在零下20度等等这些问题。 再就是,我们实验室之间的质控问题,在不同的实验室之间,它可能阴性的比例、阳性的比例不一样。这样的话,可能会影响到我们采样咽拭子忽阴忽阳。 记者:"复阳"患者也是这两天大家比较关注的问题, 那么,"复阳"患者是否有变成传染源的可能性? 童朝晖:我觉得"复阳"这个词并不准确,一个人说"复阳",好像以前核酸检测是阴性了,现在核酸检测又转成阳性了,所以是"复阳"。但实际上,我个人认为,可能这一部分患者,原来就是阳性,只不过是检测时是阴性。比方说试剂盒的问题、采样的问题、转运的问题,都可能导致他出院那两次核酸检测可能是阴性。 记者:既然会出现因外部客观原因而致核酸结果的不稳定,为何还要把核酸当作重要的判断依据呢? 童朝晖:核酸是一个很重要的判断依据。只不过,我们要不断优化核酸试剂盒的稳定性,强调它采样的规范性,以及实验室的同质性。随着试剂盒不断优化,采样更加规范,包括保存、运送等环节都做得好了,我们刚才所说的这些问题都可能会避免很多。 记者:万一我们身边出现了所谓的"复阳"者,应该怎么做? 童朝晖:重新隔离起来,再根据情况来观察,包括复查一些化验指标:血常规、核酸、ct影像等。再隔离14天,如果核酸阴性再出院。这些"复阳"的患者,实际上绝大部分是没症状的,尽管说是阳性,但他实际上已经康复,没有任何呼吸道和发烧的表现。广东疾控中心做了一个出院患者随访,钟南山院士也说过,"复阳"这种情况不具备传染性。 记者:从这个角度来说,大家看到这个所谓的"复阳"患者,其实没有必要太恐慌。 童朝晖:是。第一,"复阳"患者身边的家里人没有核酸阳性的。第二,这些"复阳"患者的病毒培养都是阴性的。第三,尽管核酸检测是阳性,实际上,我们在康复期的随访发现,这些患者已出现中和抗体,这种中和抗体是保护性抗体,中和抗体是来中和他体内的核酸,这样对患者起到保护作用。 童朝晖指出,新冠肺炎毕竟是新发的疾病,国内也好,国际也好,这么多人发病,包括出院以后康复期的管理,以及它未来抗体怎么变,包括核酸情况,还要进一步地随访观察。 03 疫情未结束,这些方面还要注意!


肝纤维化的出现,很多患者都会感到十分的恐慌,其实肝纤维化是可以控制的,在日常生活当中要避免劳累过度,因为我们保持充足的睡眠之后,机体的能力就会非常的强,能够抑制病毒的复制,让自己身体更加健康,从而避免肝纤维化的发生。 肝炎病情是非常常见的,而且这种病菌容易引起非常多的并发症,特别是肝纤维化的过程当中,很多患者不注意治疗,就会形成肝癌,这种病情的发生在日常生活当中,一定要做好相关的护理措施,让病情得到控制,那么常见的肝炎很可能导致肝纤维化 阻断肝炎恶化循4点? 1、我们在生活当中都知道肝炎病情是较为常见的,肝炎长期得不到有效治疗,也会出现肝纤维化的过程,肝纤维化不是一个独立存在的病情,肝纤维化主要是由于各种慢性的肝炎,最后走向肝硬化的主要过程,因此在这个阶段,应该尽早的采取合理的治疗措施,来治疗肝炎病情,防止出现肝纤维化的症状。通常生活当中,我们首先要戒烟戒酒,过量的饮酒以及吸烟就会增加肝脏的负担,甚至会引起酒精中毒的状况发生,损害肝细胞,特别是患了肝炎的患者,就更应该戒烟戒酒。 2、在我们的生活当中,我们都知道肝炎病情是比较难以治疗的,到医院进行详细的检查,了解病因,特别是采取抗病毒的治疗,是防止肝纤维化最为有效的治疗措施。 3、肝炎患者要避免劳累过度,保持充足的睡眠劳累过度就会破坏机体免疫的平衡,加重肝脏的负担,从而引起非常严重的慢性肝炎复发,慢性肝炎的患者要特别注意休息,否则自己的身体状况会越来越差。 4、在我们的生活当中,要保持心情的舒畅,因为紧张忧虑过度的疲劳,对肝脏是会造成非常不利的影响,随着自身的抗病能力降低,容易感染病毒,患者不能够在空调低温的环境当中久待,否则会损伤自己的肝脏。 肝纤维化所带来的影响,我们要有所了解,而且肝炎也会导致患者出现肝纤维化,这种时候治疗的难度就会非常的大,想要阻断肝纤维化的过程,首先应该爱护好自己的身体,经常到医院进行体检,保持良好的心态。


联结(lián jié) 。近义词有:团结,连合,连结,联合,结合。 联系。 [秦牧《湘阴热潮记》:"楚国诗人屈原的故事是和它联结在一起的。"] 结合;连接。 [陈毅《六国之行》:"开罗枢纽地,联结亚、非、欧。"] 联结在教材中的例句: 1、一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(出自:统编版五年级上册-第二单元-5、搭石) 联结参考例句: 1、办公室所有的电脑加装网络之后,均可借此互相联结。 2、对立与统一的辩证关系问题,二者互相依存、互相联结。 3、四分之一波片借助于枪刺式联结器与各自的偏振镜的座环相联结。 4、语言是一个民族神经贯穿世世代代,将他们联结成为一个共同的、持久的和进步的实体。 5、种间联结性以山里红与黄菠萝呈显著正关联外,其他种对联结性都较低。 6、明州作为联结两国往来的纽带和窗口,在此后两国间的经济交往过程中,起着十分重要的作用。 7、实验证明,普通联结叠片的方法不能合适地得到陀螺中所需要的叠片。 8、没有孤立的生命,也没有孤立的环境。生命是各类有机生物相互联结休戚与共的网络。 9、线条运行有着紧密的联结,因此绘画同书法、篆刻之间有着密切的联系。 10、用尼龙绳将四个点联结起来,使它构成一个长方形,长方形上再缚上一张网。 联结有关的成语: 1、感慨系之(gǎn kǎi xì zhī):感:感触;慨:慨叹;系:联结。有所感触,慨叹不已。 《联结造句和解释_联结的例句有哪些 - 小孩子点读》由[小孩子点读]app独家原创整理并发布,未经授权不得转载,小学家庭同步辅导专家。


原文地址:flash动画学前班-作者:冰莹的心 请看我以前制作的: 是仿照无忧老师的 菜鸟学电脑--动画剪切例子的制作而成的 只要会裁剪,要做成此动画是不难的。但是要做成老师这种"既不象说动画又象是说动画"的动画却不容易。 本动画是在说明用了"裁剪"工具。而实际情况裁剪之后它周围的框就没有了,但这里却是边动边剪切,周围的框还得让别人看到。 用"动画说动画"是边显示制作过程,边演示动画效果的,在显示制作过程时动画是不动的,但是现在的动画一直是动的。一般动画做完之后是看不到框和任意变形工具的,而这种说明问题的动画却是要求看到选定框和任意变形工具的。 老师的小狗队伍动画很有戏剧性,既看不到裁剪工具,又把分离的过程用动画的形式演示出来了,很能调人胃口。那么这个框和任意变形工具是怎样加上去的呢? 一开始我认为是先在ps里做出选择框,再用遮罩的方法使框逐渐显示。但是实践告诉我这种方法是行不的:因为用遮罩的方法整个框是不能同时全显示的,那么箭头就不能始终跟随框了。因而我想到了补间,对!就用补间。 操作步骤: 1.先进行剪切:根据无忧老师 菜鸟学电脑--女孩乐队动画的制作方法 菜鸟学电脑--动画剪切例子 (1)在ps里用裁切工具把要移动的小鸭子剪切出来,具体做法见上述教材,假设剪切出来绿色鸭,并存为png格式: (2)还要把队伍中剩余的成员也保存为png格式:(3)画出选定框,把任意变形工具截图,并保存为png格式: (4)在ps里新建透明背景的文档,点击"自定义形状"工具 具,点击添加"全部"形状后,用里面的"箭头"形状画一个箭头,并存为png格式: 2.新建flash文档,把剪切并保存的所有图片导入库备用。 3.当要把某小鸭拉出队伍时,要用上面的蓝色框把小鸭框住,并且要让框做由小到大的动画补间。 4.用箭头工具把带框的小鸭往队伍外面拉,这时也要做补间动画 5.拉出来后,可用导入的"任意变形工具"图片把小鸭框起来,再把框调整一个角度,这里也要用动画补间。 6.小女孩转体是用的水平翻转。 7.在适当位置配上恰当的文字说明。 8.开始和最后小鸭归队后,就要用原来没有剪切的整体动画作动画补间。


占有全国三分之一人口的儿童是国家的未来和希望。据统计,我国0-14岁儿童总人数已达2.27亿,占总人口的16.51%,仅2017年全国新出生婴儿数就有1758万人,他们的身心健康与否直接关系到国家和民族的兴衰。梁启超在《少年中国说》中说到:"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步"。因此, 我国政府提出了"大力推行优生优育,加强妇幼健康保健"的号召,要求重视儿童身心健康保健工作。那么,要加强儿童身心健康的早期筛查、预防、监测、康复等工作,就需要配备符合国际标准的高智能自动化健康测评工具。 儿童健康测评(包括行为神经、精神心理、生长发育、常规保健等方面)是儿童保健服务的重要项目。多年来,这类测评工作主要由相关医疗卫生工作者通过"人工操作"、"手工作业",诊断效率低、差错率极高,人为因素影响非常大,许多国际、国内的新标准、新方法不能及时更新和应用,不仅影响了儿童保健的服务水平,也使儿童的有些健康问题不能"早发现、早干预、早治疗",错过了康复机会,对儿童的健康造成了终身的影响。 随着医疗改革的发展,更多的儿科(儿保科)工作将从单纯的治疗转向治疗与健康保健相结合,即在孩子出生后就开始定时对其生长发育、智力、注意力、行为、人格气质、孤独症、抽动症、适应性、焦虑抑郁、心理健康以及学习方面、成长环境进行指导监测,以促进儿童地健康成长,这就对儿科(儿保科)医疗质量及范围提出了更高的要求。同时,经济的发展,优生优育观念的普及,也使越来越多的家长开始关注孩子的生长发育、智力、人格气质、学习能力及神经心理等方面的成长状况。另外,尚有相当部分学龄儿童存在着学习困难、注意力不集中、冲动任性、自闭等症状,他们需要通过有效的医疗手段去早发现、早确诊有无注意力缺陷多动症、智力障碍、抽动症、行为问题或儿童孤独症,以便及早治疗。 为了改善现状,为了提高儿童健康保健的服务水平,很多医疗机构和服务平台都相继做出改变,经过长期研究,开发出更加高效智能的健康测评系统。 为了顺应改革和时代的发展,康辉医药科技推出儿童在线健康测评系统,儿童健康测评系统是一个融医院、医生和家庭关联服务的互联网儿童健康检测平台。为儿童提供全面的专业服务,以实现疾病预防、心理健康专业测评、指导的综合性儿童健康检测平台,有针对性地让孩子在优势智能领域发展。


原文地址:孩子学习小提琴的好处作者:暴风雨琴行 学习小提琴对孩子的成长有很大的好处,这一点早已经被国内外教育界和儿童心理学家普遍公认了。无论是对孩子智力的开发,手脑的配合,对美的追求,还是对修养和气质的提高,学习小提琴都有着其它学科无法代替的益处。还不仅于此,一个孩子的智力和修养都提高以后,将来的生活素质无疑能得到优化。他们不太容易去欣赏低级趣味的东西,不太容易觉得空虚无聊。华裔子弟在申请大学的时候,拥有音乐的特长也相对较容易些。音乐是一个美好的世界,把你的孩子带入这个世界,正是很多父母要做和正在努力的事情。 小提琴从发明那天起到如今,大概有400多年了。经过几代小提琴制作家呕心沥血的努力,人们才有今天这样的小提琴。小提琴是一种在结构与声音上都十分完美的弦乐器,被誉为"人类设计最完美的艺术品",在科学技术高度发达的今天,无论科学家怎么努力,仍然无法模拟出小提琴那种真正的浪漫和梦一般的袅袅余音。小提琴的美,只有通过实际的学习和演奏才能展现。 小提琴是非常接近人声的乐器,可以高昂,可以委婉,可以短促,可以悠长;有时如火如茶,有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵,唤起人们的想像。小提琴没有金属的冰冷感,也没有金属的坚硬感,它可以是一团挚热的火,一股感情的宣泄,一道势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特征决定的。 小提琴用弓拉奏时,每个音可以从弱到强,从强到弱;从弱到弱,从强到强;一个音甚至可以强弱反复变换,奇妙无穷。这与钢琴,吉它,古筝,琵琶等许多乐器都不同。钢琴自有钢琴的优点,但是,当一个键敲打下去后,音响总是从强到弱,无一例外,这个区别让小提琴的表现力大大增强。 小提琴虽然与二胡都是弦乐,可是二胡只有两条弦,而且弓夹在两弦之间,很受束缚。而小提琴有四根弦,音域宽广,弓子可以自由活动。演奏家可以拉可以拨弦,不但右手可以拨弦,左手也可以拨弦;不但可以拉一根弦,也可以拉双弦,三根弦,甚至四根弦。弓法包括分弓,连弓,跳弓,顿弓,波弓等等几十种弓法。这样小提琴就比同样是弦乐器的二胡灵活很多。其它乐器的发音方法相对比较单纯,比如小号,单簧管等只能吹奏;钢琴竖琴只能弹奏。还没见过钢琴可以拉的,黑管可以弹的。 此外,小提琴还有一个与吉它,钢琴,竖琴,古筝,笛子等不同的地方,就是没有固定的音高。两个音之间,可以有十多个过渡音。而钢琴从c到d之间,只有一个升c键。由于这个区别,小提琴可以根据乐曲的需要,进行适当的夸张,演奏出的乐曲特别有感情。小提琴教育家德宾先生亲自为人们表演过用小提琴模拟汽车,猪叫,喇叭等等效果,这在其它乐器上,是无法想像的。 小提琴比钢琴轻,体积小,几乎在任何地方都可以演奏,人们可以把小提琴带到花园里去,带到河边去,将来带到大学里去,(现在就有许多大学生在学习小提琴),甚至带到飞机上去,也可以很多人在一起组成乐队,一起排练,一起巡回演出。现在大多数学校都自己的交响乐队,市里还有青少年交响乐团。孩子学习以后大有用武之地,如一个乐队如果有两台钢琴一起演奏,就显得拥挤;有些孩子在家学钢琴,孤家寡人,为了参加乐队再改学小提琴,实在有些首尾难以兼顾。 小提琴有那么多的优点,可是对孩子的要求也很高。孩子必须要有很好的听力和对音乐的悟性,加上脑子,眼睛,双手,耳朵的高度协调性,才能领会小提琴的奥秘之处。但这些都可以通过练习得到提高,挑战也同时带来回报。中央电视台报道过一些肢体不方便的儿童,通过学习小提琴,康复得到了很大的改进;一些大脑有问题的儿童,通过学习小提琴,活动左手,开发右大脑,智力得到了很大的提高。其它乐器也各自有其优点,比如钢琴对和声的训练很有好处。但是相比之下,小提琴的优点实在是不言而喻的,这就是为什么有那么多人学习小提琴,为什么乐团的首席只能由小提琴家来担任。这种乐器确实是人类文明进步的骄傲。 美国人曾用十多年的时间,研究过前苏联航天技术领先于世界的原因,结果竟然是:前苏联普及了少年儿童的音乐教育,每个孩子都要求学一样乐器!的确,小提琴的学习锻炼了数学思维,把一种理性的知识转化为一种情感的表达。这是一种审美的修养,把手、眼、脑完美地结合在一起,既锻炼了脑力,又锻炼了身体,达到全面开发智力和情商的目的。 很多家长都希望自己的孩子将来做数学家和科学家,认为没有必要学一门艺术,其实,艺术培养了想像力,而想像力是任何成功者都不可缺少的!事实上,在众多学琴的孩子中,能真正称为艺术家的毕竟是少数,但学琴不是选拔少数人才而否定多数人的"尖端"教育,而是让更多的孩子都得到培养,得到健康的人生。 学小提琴的意义是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造,人格健全,能力强劲.中央音乐学院附小的学生在普通小学上文化课,虽然他们只上半天的文化课学习,其余时间留给专业课和练琴,但他们的文化课成绩不仅不亚于一般学生,而且在理解力和想像力方面有着明显的优势。 孩子学习小提琴,通过双手、大脑及全身特殊的协调训练,孩子的理解力、记忆力、反应能力以及学习时的注意力,都会比其他同龄儿童优秀许多,这些早已被国际权威研究机构所证实。他们将来无论是专门从事小提琴演奏还是从事其他任何职业都是非常有好处的,这将使他们"童年学琴,终生受益"。 在美、英、法、意等发达国家,无论是政府、学校还是家庭、社会,都非常重视孩子小提琴学习,因为,美国的音乐教育专家的研究发现,无论孩子和成人学习小提琴,对他们动作的协调、遇到困难(包括工作、学习、生活)的高度自信,还是高雅气质的培养,都起到十分重要的作用。 英国医学专家研究数十年后提出;"音乐可以刺激大脑中的数学神经元,促进数学研究取得意想不到的成果,音乐虽不是数学,但音乐是打开通向自然科学、社会科学各个领域的钥匙"。


宝应自古人杰地灵、人才辈出,而清代具有传奇故事的王式丹就是宝应人,他是宝应县历史上第一位科举状元。 今年正值王式丹逝世三百周年。11月8日,由广洋湖镇政府、县旅游局、县文体广新局、县政协文史委联合主办的"纪念状元王式丹逝世三百周年大会"在状元故里宝应广洋湖举行。 全体镇村干部、学生代表,县委宣传部、电视台、报社、博物馆、文联、作家协会、书法家协会、摄影家协会、美术家协会、历史文化研究会及状元后人等社会各界人士参加纪念活动。 王式丹,字方若,号楼村,江苏宝应人。清顺治二年(1645)闰六月二十日诞生于宝应县广洋湖镇双楼村。 宝应状元 王式丹 受家门熏陶的王式丹自幼勤奋好学,少负盛名,但科场并不顺利,屡考不中,功名无成,便在白田设馆教书,边教边学,直到一天发生了这么一件事。一年腊月,王式丹在宝应罗巷口对面太平巷头,摆了一张桌子,放下文房四宝,为人们书写春联。 当时康熙皇帝玄烨经淮安乘舟南下,巡视宝应东荡填淤的情况,路过宝应县城,微服登岸私访。他在这宝应古城闲行漫步,不知不觉来到了太平巷口,见一老年书生在凛冽的寒风中为人们书写春联,此人正是王式丹。 王式丹虽身穿旧衣,却气字轩昂,笔走龙蛇,字美联佳,求书者络绎不绝。写到妙处,在旁观看的陌生客官不禁拍手叫绝。王式丹抬头一看,只见这位客官百净面皮,美髯飘拂,连忙上前施礼。客官说: "老先生,我名高天赐,有一上联,有劳您对一下联,并请代书墨宝如何?"王式丹见他两眼炯炯有神,出语温文尔雅,连忙恭敬回答:"客官请讲,在下才疏学浅,只恐对不称意。"客官便指着案头手炉上的酒壶说:"壶中热酒翻花滚。"王式丹挥毫写好这上联,沉吟片刻,便龙飞凤舞地写出了下联: "案上春联带草书。"客官见了连声夸赞:"妙,妙,实在是妙!"然后语重心长地问:"先生如此高才,为何不求取功名?"王式丹叹道: "鄙人眼下生活尚难维持,何能谈及功名。"客官便将手中折扇赠送于他,说: "读书人不可自弃,你上京赶考如果能进入殿试,可呈上此物。"王式丹知来者不凡,伏身再三叩谢。回家以后便发奋读书,准备应考。 后来王式丹乡试中了举人,康熙四十二年春赴京会试考中进士第一名( 会元),两月后参加殿试又获第一,五十九岁高中状元。这时他才呈上折扇,发现"高天赐"原来就是康熙皇帝玄烨。康熙大喜,御赐"状元及第"匾额,授职翰林院修撰。从此,宝应历史上便诞生了第一位、也是唯一的一位状元郎。 王式丹一生笔耕不辍,著有《王楼村稿》1卷、《楼村诗集》25卷、《四书直音》《灵痘录》等,先后创作诗词1989首。 他一生嗜梅、梦梅、咏梅,与梅花为伴之传奇故事一时成为文坛佳话。 康熙五十七年(1718),王式丹在创作完《梅花书屋集》最后一章便与世长辞,享年74岁。 受王式丹家教家风影响,仅清一代,其儿孙先后考中进士4人、举人8人、贡生17人、秀才50余人,是名副其实的科举家族,创造了宝应科举史上的辉煌。如今在宝应学宫门前就有这么一座鼎甲坊,巍峨壮观,气势宏伟,可谓门前三甲齐全,千年古城荣耀倍增,这其中状元指的就是王式丹。


"知荣辱,树新风,促和谐" 读书征文主题教育活动征文稿: 新世纪到来之际,面对胡锦涛主席提出的"八荣八耻",我们新世纪的中学生,祖国的希望,成长在蓝天下的衣食无忧的青少年们,我们心中的荣辱观当真和书上讲的一样吗?有些同学仅仅是把它看为新型的"教条"。殊不知,如果我们没有建立合理的荣辱观,中国的未来将会是多么的渺茫!翻开"八荣八耻"的篇章,我能强烈的感受到一股融入心底的暖流,它似一盏明灯,照亮了我们前进的道路;它让我对中国的未来又再次充满希望,因为看到这正确的荣辱观,我终于知道,原来中国人并没有忘本,13亿中国人没有忘记伟大复兴的历史使命!我为这,感到无比的欣慰。 对于当今的中学生,新世纪赋予了我们更广阔的天地和更活跃的思维,我们具有了更独立的自我意识。可在某些中学生的身上也出现了令人失望的地方。在学校,我们往往被学海的无涯望而却步;在生活中,我们往往以自我为中心;在我们的心里,有时完全没有"与祖国共奋进"的决心,甚至有些同学天天叨咕着外国的发达,外国的月亮就真的比生养我们的祖国母亲蓝天上空的月亮圆吗? 要知道,中华民族悠悠五千年的历史,沉淀了太多的文化,遗留了太多文明。这笔巨大的精神财富使得亿万中华儿女可以自豪的谈及我们的祖国的文化,在别的国家,我们大可以挺起胸膛的告诉外国人:"我们是中国人!我们的祖国是一个有上千年历史的文明古国。"而今,摆在中国人,特别是摆在我们青年人面前的是如何继承这笔财富。而这伟大复兴的前提,恰恰就是树立正确的荣辱观。 什么是正确的荣辱观?是要像袁崇焕一样的粉身碎骨浑不怕的大侠吗?是像爱因斯坦一样的伟大科学家吗?对于这些,可能我们心有余而力不足。可作为一名新中国的中学生,我们身上的"知荣辱、树新风"一样能焕发出耀眼的光辉。 "八荣八耻"首先就告诉我们要热爱祖国。没错,爱国是作为一个人的基本要求,一个人,如果对自己的祖国都没有感觉,而是像我平常在学校看到的那些个青少年,毫无目的的"哈日""哈韩",甚至觉得作为中国人多么多么的"倒霉",养育我们的祖国不会心痛吗?记得我们学过黎巴嫩诗人纪伯伦写的诗,可大家不知道,那是一个被驱除出境的人在表达自己对祖国母亲的眷恋之情!虽然祖国抛弃了他,也毫无怨恨!再说法国作家雨果,当中国落难,圆明园被英法联军洗劫一空的时候,中国人默默的,没有为自己讨回一点点,哪怕是一点点的脸面,恰恰是法国自己的作家为中国主持公道,这真让我心痛,这种耻辱,知我作为一个中国人难以承受的。现在,生长在新中国社会主义旗帜下的我们,没有封建社会的压迫,还要像旧中国的人民一样,对中国所受过的耻辱、对中国应抱有的自豪;在我们心里,对我们自己的祖国难道就没有丝毫的荣辱可言吗?红旗下的少年们,我们有这份爱国之心吗?如果没有,你现在就应该知道,热爱祖国是一种光荣!正确的荣辱观正要求着我们:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻! "八荣八耻"第二章的"以服务人民为荣、以背离人民为耻",毛主席也曾教导过我们:"为人民服务!"可能会有同学认为这句话好像是离我们远了些, "人民"这么大的词汇我们无缘触及到它。但对于我们而言,主要应该是去关心我们身边的人,关注所有需要我们帮助的人。是的,我们并没有背离人民,但我们这些"饭来张口、衣来伸手"的小皇帝、小公主们,真正关心过我们身边的人吗?这将是我们早晚应上的一课,关心亲人和需要帮助的人们,懂得真正的荣辱!真正的人生价值! 想到最近几年濮存昕担当"防艾滋病义务宣传员",他走上街头义务献血,与艾滋病友如兄弟般握手相拥,展现的是崇尚科学,关爱生命的高尚情怀;大学生洪战辉十二岁扛起家庭重担,在贫困中求学,在艰辛中自强,在背起妹妹上大学的故事里感动了世人,感动了中国;中国女排十七年磨一剑,自强不息,苦尽甘来,用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神;更有华工的丁静教授苦心孤诣,潜心钻研,挥洒着华工的热血赤诚... 这些人物们用行动告诉我们:树立正确的荣辱观,让我们加重自己的历史使命感、社会责任感,让我们树立正确的世界观、人生观,并从小事做起,以以上那些让人们感动、敬仰的好人们为榜样,做一个有思想、知荣辱的中国人! 知荣知耻,正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩,而身处21世纪的我们如果连什么是对什么是错,什么是值得去做的、是让我们感到自豪的;什么事耻辱的这些都不知道的话,怎么去传承中华民族的伟大历史,又怎么对得起养育我们的祖国母亲,怎么对得起这个世界上所有对我们寄予厚望的人呢?


依据,资产并购系指外国投资者设立外商投资企业,并通过该企业协议购买境内企业资产且运营该资产,或,外国投资者协议购买境内企业资产,并以该资产投资设立外商投资企业运营该资产。资产并购最大的优点在于可以让外国投资者与目标企业划清界限,仅投资购买并运营该资产,无需担心目标企业存在众多法律责任,包括隐性责任和未决责任;这也是众多外国投资者在操作投资并购时选择资产并购的最大原因;然而资产并购也会产生其它一些法律风险及其管控问题,笔者结合实践操作经验,总结如下,供外国投资者和投资并购律师同行共同探讨和研究:一 资产并购产生的法律风险1、税收风险资产并购与股权并购相比,其最大的劣势在于作资产交易时会产生税收,这也是让众多外国投资者采取资产并购选择时慎之又慎的最重要原因.2、员工风险资产并购并非如同一般的资产并易,投资者在购买资产时还需要运营资产;如收购目标企业的某个或众多店铺,继续承受店铺的店员并保留该店员经营该店铺一般是外国投资者最好的选择;然而,该员工离开目标企业与加入外国投资者产生的劳动争议风险也随之而来.3、对外经济合同关系风险正如上述员工风险一样,外国投资者在购买资产时还需要运营资产,若需运营资产则原目标企业在运营该资产的对外经济合同关系需继续承受,如店铺的租赁合同关系,商场的联营合同关系等,如此又会给外国投资者出了一道难题:即如何零风险或以极少的成本平稳地由外国投资者概括承受原目标企业对外经济合同关系,同时又如何避免目标企业在对外经济合同关系产生的法律责任.除了上述所述三大法律风险之外,资产并购中还可能产生:运营资产交割的法律风险、资产的隐性责任风险等等.二 资产并购中法律风险的管控笔者从实务操作中对资产并购的法律风险之管控作以下建议,以供大家探讨:1、对资产并购的整体宏观法律设计是资产并购法律风险管控的基础作为投资并购律师接手资产并购案一开始就要整体考虑资产并购产生的方方面面之法律风险,分析各个法律风险存在的原因及解决之道,从而对所有法律风险处理设计成整体规划,从宏观上布局管控之道.2、设计法务流程是资产并购法律风险管控的保障伴随资产并购履行层面,存在诸多操作细节,针对每一步骤及其产生的问题和解决方式,投资并购律师应将其设计成法务具体操作流程,从而促使资产并购操作在每一步骤上具有合法性和操作性.3、设计处理机制是资产并购完成的根本条件资产并购产生诸多风险,作为投资并购律师不应躲避风险,或有意将这些风险转移至对方,若此,则资产并购操作面必然会存在诸多争议,更可能产生诉争;成功的投资并购律师应善于设立机制,一方面促使投资并购合作方共同将法律风险有效解决,另方面维护委托方的合法利益,避免和减少法律风险,从而促使投资并购合作方共同顺利完成交易,达到双赢目标.


"四个关注"让"综合与实践"活动的实施更有效 【摘 要】:"综合与实践"作为《数学课程标准》的一个特色,反映了数学课程与数学教学改革要求,也为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。如何理解和把握这个领域,实施有效教学呢?我认为,教师必须在课程实施过程中重视"四个关注",即关注问题、关注过程、关注综合、关注评价,只要把握好活动实施过程中的这几个要点,师生一起经历以问题为载体、学生自主参与、实践过程相对完整的学习活动,才能使学生真正成为学习的主动探索者、教师成为课程的主动研发者,从而推动"综合与实践"活动课的有效实施。 【关键词】: 综合与实践 关注问题 过程 综合 评价 "综合与实践"作为《数学课程标准》的一个特色,反映了数学课程与数学教学改革要求,也为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。如何理解和把握这个领域,实施有效教学呢?我认为,教师必须在课程实施过程中重视"四个关注",才有效的落实教学目标,实现"综合与实践"的教育价值。 一、关注问题-实施"综合与实践"的载体 《标准》指出:"综合与实践"是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。因此,"综合与实践"要关注问题的设计,关注学生问题意识的培养。 1.问题的设计 问题是激发学生开展综合与实践活动的直接动因,也是学生经历数学实践与思维活动的载体。在问题的设计中应注意:一要紧密联系学生的生活经验,学生容易理解并愿意开展实践活动。二要具有一定的开放性和挑战性,便于学生通过自主探索、调查实验、合作交流等方式加以实践。三要具有一定的数学内涵,体现数学与生活、与其他学科或者数学内容不同领域知识之间的联系。如北师版教材中安排的"反弹高度",提出"从同一高度自由落下哪种球会反弹得高一些?各自的反弹高度是多少?"这一问题结合学生喜欢的篮球、乒乓球运动,观察球从高处落地后的反弹现象,从这些现象中探索一些实际问题,就需要学生通过实验,综合应用统计和分数相关知识,如"在正常情况下球的反弹高度是下落高度的百分之几?各种不同的球反弹情况相同吗"等,从而得出判断,既能培养学生科学精神又能让学生在解决问题的过程中了解球的弹性的一些科学知识。 在综合与实践活动中,一定要明确需要解决的问题。在第一学段,可由教师给出问题,学生尝试解决,在第二学段,除了由教师或教科书提供问题,应鼓励学生自己尝试发现和提出简单情境中的问题。除了教材中安排的"综合与实践"的内容主题外,教师还应该为学生提供有"生命"的材料,即现实的、有价值的材料,为学生提问创造条件,研制、开发、生成出更多适合本地学生特点的且有利于实现 综合与实践 课程目标的好问题,如 "怎样跳得远"、"衣架中的三角形"、"家庭用电知多少"等等。 2.问题意识的培养 "最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。"在进行"综合与实践"的教学时,教师要营造良好的氛围让学生"敢问",创设富有情趣的情境让学生"愿问",随着问题意识的增强,学生会逐步达到"会问"和"善问"的层次。例如,"设计秋游方案"中,教师引导学生关注"秋游方案"设计中的数学问题,学生非常感兴趣,小组讨论后提出若干关键问题:秋游的地点在哪里?怎样安排时间?门票费用是多少?按什么路线去目的地?乘什么交通工具?...这些真实有效的问题激发了学生高涨的学习热情,小组根据研究兴趣确立研究问题,分工明确,调查访问的、整理数据的,最后完成方案,将研究成果对全班同学进行汇报展出。正是这样具有现实意义的问题让学生积极地参与到研究中来,他们主动获取知识,探索问题解决的途径,提升数学思考,发展思维能力,激活了学生的问题意识。 二、关注过程-实施"综合与实践"的核心 "综合与实践"的核心是学生在老师的引导和帮助下有目标的、自主的实践活动,实践过程中,需要学生"做"数学,而不是"听"数学。活动中首先要根据数学现实找出所要研究的对象,然后引导学生自己探索、合作交流,最后对活动进行评价小结,进行反思。所以数学综合与实践活动的"做数学"过程,不是一个独立的学习新知的过程,而是在学生已有的生活经验和知识背景的基础上,综合运用所学的知识解决问题的过程。 1.在"做数学"中突破教学难点 如"分扣子"综合与实践活动,其活动目标是"在学生有了一次分类的初步经验后,能根据不同的情景和需要产生继续往下分的必要,从而总结提升得到分类有不同的标准,理解不管按什么标准分,只要经历了相同的分类标准,最后的结果是一致的",教学难点就是"体会分类的思想方法,理解"继续往下分"的多次分类模式。"教学中,教师设计了 "看一看"、"分一分"、"说一说"、"继续分一分"、"理一理""比一比"等环节让学生在亲力亲为的活动中暴露学习中存在的漏洞,解决问题,经历知识的形成过程,发展思维能力。如在"活动一"中,学生很顺利的完成了一个指标的分类,"还能继续往下分吗?"教师让学生自己去试一试,这时,有的学生把开始"按扣眼个数分的两类又合起来之后按形状重新分",还是分成两堆,同学们同意这种分法吗,教师将这个问题现场进行呈现,让学生讨论,这样做只是换了一个标准,按形状分的里面还有扣眼个数相同的,按扣眼个数分的里面还有形状相同的,所以,"继续分"就是要把这两类里面,还具有共性的放到一起,一直分到每一堆完全相同。接着让学生"纠错",通过不断尝试理解了"继续分",从而让学生理解了"继续分"。 2.在"做数学"中培养创新意识 关注学生经历活动的整个过程,不但可以积累数学活动的经验,而且在活动过程中学生会有丰富的表现,应用意识与创新意识会得到不断提升。如北师版教材"滴水实验"中,教材提出"设计滴水试验,推算出一个没有拧紧的水龙头一年大约浪费多少水" 这个大问题后,学生通过争辩,觉得应该将大问题转化成小问题,"先看一分钟滴多少水,再算一小时滴多少水,再算一天,最后算一年的"。教师顺势提出"那怎样在我们的这个场地去做这个实验呢?设计什么实验可以解决这个问题呢?"学生们提出了用纸杯钻一个小洞代替水龙头,倒入水进行滴水实验。然后教师给予学生充分的时间研究试验方法,在汇报交流阶段,学生的创新火花让我们不断惊喜: 组1:我们先拿一个纸杯,再拿一个钻了洞的纸杯,然后在将矿泉水瓶中的水倒进钻了洞的纸杯中,用纸杯接好水,同时用手表计时一分钟,最后将纸杯中是水倒进量杯中观察,得到一分钟滴水的数据。再用计算器一次算出一时、一天、一年。我们是这样进行实验分工的:甲负责计时,乙负责倒水,丙负责拿好钻了洞的纸杯,丁负责计算,戊负责观察量杯刻度。 师:大家评价一下这个小组的方案。 生:非常好,分工很明确,步骤很详细。(学生不约而同的鼓掌) 组2:我们组先拿一个纸杯在底部钻一个不大不小的洞来代替一个坏了的水龙头,然后把纸杯放在量杯的上面,然后在往纸杯里倒水,看水向量杯里滴水一分钟是多少。再用计算器一次算出一时、一天、一年。我们是这样进行实验分工的:甲负责计时,乙负责写实验方案,丙负责计算,丁负责倒水,戊负责接水并观察刻度。 师:这个小组的方案可以吗?(教室里又响起了一片掌声)老师注意到这个小组在汇报时用了一个词,在纸杯底部钻一个"不大不小"的洞。请你给大家解释一下这个词的用意是什么。 组2:如果把洞钻小了的话,水就会滴的很慢;如果把洞钻大了的话,水就不是滴出来的,而是流出来的。(学生的目光一下全汇集该学生身上) 师:他的解释大家明白意思吗?那你们在做实验的这个环节中要注意什么呢? 生:注意洞的大小要合适。 师:这个小组的想法大家可以在自己操作的过程中采纳。还有哪个小组的实验方法与步骤与前2个小组不同。 组3:我们是在纸杯的侧面钻一个不大不小的洞,其它的与他们的差不多。 师:解释一下你们为什么要在杯子的侧面钻洞呢? 组3:如果在杯子的底部钻洞的话,往杯子里倒水计时还没开始就已经开始滴水了,这样得到的数据不准确。在杯子的侧面钻洞的话,可以先将杯子中倒一些水,计时开始时只需把杯子稍微倾斜就行了。(教室里又响起了一片掌声) 组4:老师我们觉得实验可以多做几次,这样得到的数据会更准确。 师:真会思考问题,考虑的很全面。大家在操作的时候可以借鉴他们的想法。 从这个案例中,我们看到教师通过问题引领,让学生全程参与、实践过程,经历相对完整的实验、倒水、计算、汇报等活动,使学生真正"动起来",在活动中积累数学活动经验,提升数学能力和素养,培养了创新意识,让我们感受到过程比结果更重要。 3.在"做数学"中渗透建模思想 综合与实践也可以理解为"数学建模或数学实际应用",模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果、并讨论结果的意义。如:"分扣子"教学中,教师为学生提供了三次尝试解决问题的机会,三个问题伴随着"玩"扣子中完成。一次是"你想将1号学具袋中的扣子怎样分",按一个指标分类,这是以前学过的"一次分类",学生很快就解决了,玩得开心,不尽兴;接着教师引导学生思考"是否能继续分下去",于是开始第二次"玩",同桌间按两个指标延续前面的继续往下细化分,当不能再继续往下分时,引导学生思考为什么不能再分?因为找不到相同的特点了,让学生感悟"两次分类"模式。第三次给三种标准的扣子:颜色、形状、扣眼个数,这次"玩"出了难度,在学生分组合作分类中理解了多次 "分类"的模式,即标准相同、顺序不同但结果相同。三次解决问题的过程中突出了课程标准指出的"将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程",渗透了建模思想。 三、关注综合-实施"综合与实践"的重点 "综合与实践"的教学,重在实践、重在综合。综合是"综合与实践"活动不容忽视的一个主要方面,这种综合不仅表现为数学内部各分支(如几何、代数、三角)之间的综合,数学与其他学科的综合、数学与学生日常生活实际的综合;还表现为解决问题的过程要求学生的各种能力、各种方法、各种工具的综合。当然,"综合"的结果也应该是"综合"的,它应该提升学生的综合素质,为学生的发展奠基。 如在"分扣子"教学中,教师将分类知识与数据整理知识综合,边分类,边记录、整理;将数学与学生生活实际的综合,让学生发现生活中多次分类的现象,体验数学的价值;将数学与信息技术综合,使用ck-pad的拖拽功能让学生亲自演示学生对分的过程一览无遗,也从中知道了继续分的意思,体会到与之前学习的分类的不同。借用了平板电脑的拍摄功能将学生进行的成果展示在大屏幕上,让学生体会到标准相同,顺序不同,结果相同;在数学学习后进行自评、互评、师评等,培养学生参与意识;种种综合,让学生通过数学学习得到综合的发展。再如,学生在学习了统计知识后,创设了《这周我当家》的活动内容,在课余时间利用表格记录一周里全家的日常开支,绘制成折线和扇形统计图。一方面既让学生亲身经历了收集、整理和分析数据的全过程,巩固了统计的知识,另一方面也让学生学习基本的理财常识,学会合理安排生活开支,从小培养理财意识。还可以开展形式多样的实践研究活动,如小调查、小实验、小课题、小操作、小游戏等,撰写微型调研报告、数学日记等,让每一个学生都在活动中得到综合发展。 四、关注评价-实施"综合与实践"的关键 评价的主要功能是帮助教师改进教学,促进学生的学习。在综合与实践的评价过程中,要重视开展过程性评价。在评价学生开展综合与实践活动时,要重视学生的自评和互评,而不应仅仅是教师对学生的评价。在教学中可以让学生在活动结束后以小组为单位,评价自己的学习态度和学习体会,然后小组内展开互评。这一过程对于学生认识自我,建立数学学习的自信心是十分重要的。而教师评价时则主要应该基于对学生活动过程有较清楚认识的基础上,针对全班学生在活动过程中的表现,以及需要注意的问题进行评价,如何发现有价值的数学问题,如何改进解决问题的方法等,重在帮助学生将具体感性的活动经历上升为理性的活动经验,形成积极的情感态度。 在"小小设计师"活动中,我设计了以下过程:(1)你创作的徽标有什么特点?(2)你运用了哪些已经学过的图形和知识?(3)在设计徽标的过程中你有哪些收获?(4)全班学生充分评价展示的徽标的优点和存在的不足之处。(5)在这次活动中我的表现是 能够运用轴对称图形进行图案的创作 徽标有一定的意义,能够展示自己的个性。 能积极与同学进行交流。 能反思自己的收获。 (6)教师总结评价。活动中采用了生生互评、自评、师评的课堂评价方式,这种方式改变了教师占据课堂评价的主体地位,学生处于被动评价地位的传统评价模式,使学生成为了评价的主体,这样的评价不仅可以使学生吸收他人的有益经验,而且还可以促使学生加深对问题的认识,有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。 特别值得注意的是,评价不能仅定位在成功上,学生们经过积极大胆的实践,成功固然好,但失败也不是坏事。我们评价要从真正意义上促进学生的发展,就必须正确引导学生如何面对失败,要懂得给予每一个孩子追求体验成功或失败过程的机会,这种体验将会从一定程度上影响学生的兴趣、志向,对他们的人生观、价值观的形成会起到非常重要的作用。 "综合与实践"课程的教育价值,在于帮助学生发展、帮助学生对数学全面理解、帮助教师发展、帮助课程建设。只要把握好活动实施过程中的"问题、过程、综合、评价"等几个要点,师生一起经历以问题为载体、学生自主参与、实践过程相对完整的学习活动,就能使学生真正成为学习的主动探索者、教师成为课程的主动研发者,从而推动"综合与实践"活动课程的有效实施。


一、网络诈骗案件常用手段近年来,侵害网民财产和个人信息安全的网络犯罪行为日趋猖獗,2015年1-3月,北京网络安全反诈骗联盟共接到网络诈骗报案4920例,报案总金额高达1772.3万元,人均损失3602元。其中,pc用户报案3773例,报案总金额为940.5万元,人均损失2493元;360手机用户报案1147例,报案总金额为831.8万元,人均损失7252元。4月28日,北京市公安局网络安全保卫总队(以下简称北京网安)、北京网络安全反诈骗联盟联合360互联网安全中心共同发布《2015年第一季度网络犯罪数据研究报告》。网络诈骗案件频频发生的背后是互联网上日趋严重的病毒木马、钓鱼网站、网络攻击、骚扰电话和垃圾短信等恶意行为以及频繁发生的信息泄露等网络安全事件。此次北京网安总队、北京网络安全反诈骗联盟联合360互联网安全中心发布的《2015年第一季度网络犯罪数据研究报告》,是首个基于安全大数据,对网络犯罪形势进行系统分析的报告,报告系统呈现了第一季度我国的网络诈骗、骚扰电话和垃圾短信、恶意软件、网站攻击、信息泄露等网络犯罪行为的形势和变化趋势。报告显示,个人信息泄露是网络诈骗犯罪猖獗的重要原因。仅2011年至2014年底,已被公开,并被证实已经泄露的中国公民个人信息就多达11.27亿条,内容包括账号密码、电子邮件、电话号码、通信录、家庭住址,甚至是身份证号码等信息。这一数字相当于信息泄露事件的8669倍。安全专家介绍,网络诈骗犯罪分子最常使用的手段有:木马病毒、钓鱼网站、诈骗电话、诈骗短信。此外,手机已经成为网络诈骗犯罪的一种新的平台,手机诈骗犯罪增长速度加快,手机诈骗案件人均损失金额是pc诈骗案件的2倍。诈骗传播途径方面,手机端也与pc端有所不同。在pc端,社交工具和电子商务网站是网络诈骗信息传播的最主要途径;而在手机端,用户遭遇诈骗的首要途径是诈骗短信,其次是钓鱼网站和诈骗电话。二、网络诈骗防范措施1、不要轻易泄露个人信息。现在有不少网站或是商家搞活动,会要顾客留下一些相关的资料,在此提醒大家,除非是正规的、可信度非常高的网站或商家,否则最好不要留下自己的私人信息。2、随时更改密码。密码是一把锁,能够有效保护自己的利益。但是千年不换的密码,其安全性却大大降低,因此建议每隔一段时间就重新换一次密码,而且密码的组合规律只有自己才知道。3、堤防钓鱼网站。网购很流行,新型诈骗也应运而生。不少网民在点击网店链接的时候都会不小心进入看似与正规购物网站很相似,但实际上是专门骗取信用卡密码或金钱的钓鱼网站。在此提醒大家,凡是要求输入信用卡密码的网站都绝对不可能是正规网站,一定要果断退出,不要上当。4、多关注信用卡动态。开通信用卡短信提示功能,一有异动立即就可以知晓,也可以快速反应给银行及公安部门。5、注意上网细节。平时不要在非自己使用的电脑上登录网上银行或是进行网上金额交易,即使是私人电脑也要加强防范,安装杀毒软件,经常检查电脑的网络安全情况,随时清除上网痕迹和cookies。6、熟记官方电话。对于打电话称信用卡被恶意透支或是其他种种的,只要不是银行的官方号码,一律不要理会。有的不法分子很狡猾,利用软件改变来电显示,只要回拨,就会露出马脚。7、刷卡取现需谨慎。无论是在银行自助刷卡取现,或是在商家刷卡付账,输入密码时一定要确保周围没有旁人接近,用手遮挡一下键盘。在自助取款机处要特别留心是否张贴有一些小字条,说机器故障之类的,很可能就是骗子的把戏。【刑法规定】1、《刑法》第二百六十六条诈骗公私财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。2、《最高人民法院最高人民检察院关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第五条诈骗未遂,以数额巨大的财物为诈骗目标的,或者具有其他严重情节的,应当定罪处罚。利用发送短信、拨打电话、互联网等电信技术手段对不特定多数人实施诈骗,诈骗数额难以查证,但具有下列情形之一的,应当认定为刑法第二百六十六条规定的"其他严重情节",以诈骗罪(未遂)定罪处罚:(一)发送诈骗信息五千条以上的;(二)拨打诈骗电话五百人次以上的;(三)诈骗手段恶劣、危害严重的。实施前款规定行为,数量达到前款第(一)、(二)项规定标准十倍以上的,或者诈骗手段特别恶劣、危害特别严重的,应当认定为刑法第二百六十六条规定的"其他特别严重情节",以诈骗罪(未遂)定罪处罚。


悉尼大学和莫纳什大学商学院简介 悉尼大学商科课程介绍;悉尼大学计量金融学(商业)专业、悉尼大学金融(商学)专业 、悉尼大学会计专业、悉尼大学市场营销(1.5)专业、悉尼大学人力资源专业、悉尼大学物流和供应链管理专业、悉尼大学商业硕士专业、悉尼大学商业硕士(国际贸易方向)专业、悉尼大学战略、创新和企业家精神(商学)专业 悉尼大学商科优势:从学士到授课类硕士,从研究型硕士到博士,悉尼大学商学院致力于为全球商界精英提供最高质量的商科教育。 莫纳什大学商科课程介绍:莫纳什大学会计专业、莫纳什大学职业会计专业、莫纳什大学应用金融和应用计量经济专业 、莫纳什大学应用金融专业、莫纳什大学银行和金融专业、莫纳什大学风险管理(商业)专业、莫纳什大学金融数学专业 、莫纳什大学商业经济学专业 、莫纳什大学应用经济学和计量经济学专业、莫纳什大学高级市场营销专业 莫纳什大学商科优势:学院综合培养学生各方面的能力,如:智力,求知,商业实践,职业技能以及进取的思想等多个方面,如今成功的事业要求我们具备全球化的视角和社会正义感,学院的教学宗旨正好符合这一点。 【小编解读】:综上所述,悉尼大学商学院更好一些,悉尼大学商学院为澳大利亚第一所获得北美aacsb和欧洲equis双重认证的顶级商学院。 悉尼大学和莫纳什大学商科哪个更好 悉尼大学商科课程介绍;悉尼大学计量金融学(商业)专业、悉尼大学金融(商学)专业 、悉尼大学会计专业、悉尼大学市场营销(1.5)专业、悉尼大学人力资源专业、悉尼大学物流和供应链管理专业、悉尼大学商业硕士专业、悉尼大学商业硕士(国际贸易方向)专业、悉尼大学战略、创新和企业家精神(商学)专业 悉尼大学商科优势:从学士到授课类硕士,从研究型硕士到博士,悉尼大学商学院致力于为全球商界精英提供最高质量的商科教育。 莫纳什大学商科课程介绍:莫纳什大学会计专业、莫纳什大学职业会计专业、莫纳什大学应用金融和应用计量经济专业 、莫纳什大学应用金融专业、莫纳什大学银行和金融专业、莫纳什大学风险管理(商业)专业、莫纳什大学金融数学专业 、莫纳什大学商业经济学专业 、莫纳什大学应用经济学和计量经济学专业、莫纳什大学高级市场营销专业 莫纳什大学商科优势:学院综合培养学生各方面的能力,如:智力,求知,商业实践,职业技能以及进取的思想等多个方面,如今成功的事业要求我们具备全球化的视角和社会正义感,学院的教学宗旨正好符合这一点。 【小编解读】:综上所述,悉尼大学商学院更好一些,悉尼大学商学院为澳大利亚第一所获得北美aacsb和欧洲equis双重认证的顶级商学院。 悉尼大学和莫纳什大学排名比较谁更靠前 悉尼大学和莫纳什大学排名比较谁更靠前: 悉尼大学排名: 四年一度最近的2012 澳洲联邦政府官方学科评估排名:悉尼大学近85%学科 above world standard ,并没有任何一个学科 below world standard ,排名澳洲第2位 2016usnews世界大学排名第51 莫纳什大学排名: 2014年qs世界大学排名名列世界第70位 2016年qs世界大学排名名列世界第67位 悉尼大学和莫纳什大学商科申请条件介绍 悉尼大学和莫纳什大学商科申请条件介绍: 悉尼大学商科申请条件: 本科入学要求: 1. 完成中国大一学习 2. 985211学生均分不低于78,双非学生均分不低于83 3. 雅思7.0,单项不低于6;或 托福ibt 96,写作19,其余不低于17 或 1. 中国高考分数达到当地一本线以上 2. 雅思7.0,单项不低于6;或 托福ibt 96,写作19,其余不低于17 硕士入学要求: 1. 中国4年制本科毕业 2. 985211学生均分不低于78,双非学生均分不低于83 3. 雅思7.0,单项不低于6;或 托福ibt 96,写作19,其余不低于17 莫纳什大学商科申请条件: 本科入学要求: 1. 完成中国大一学习 2. 均分不低于75 3. 雅思6.5,单项不低于6;


都说每个家庭不一样的,自然家教也不一样。这句话既对又错,虽然每个家庭对孩子家教的具体方法不太一样,但是大致的方向应该是一样的,要想培养出优秀的孩子,必须有正确、有效的家教,而其中最重要的一点就是要有具体的措施。有一位朋友跟我说,她儿子上三年级了,好像还不知道学习很重要,每次只是匆匆写完老师的作业,就疯着出去玩了,也不知道什么时候才能真正进入学习第一的境界。每次考试都只是中上。她很苦恼,问我怎么办。做孩子,难啊!在我看来,"中上"已经不错了,已经超越了大多数人,可家长还如此苦恼。事实上,我也没有绝好的办法,因为我自己的儿子至今连学习第一的境界还没有进入。这就像我们大人,也许一辈子都进入不了工作第一的境界一样。但大人是可以选择工作的,只要能从事自己真正热爱的工作,或者能从工作中得到巨大的好处,就会对工作投入更大的热情。可孩子却没有这样的选择,现在这个阶段,他们能够自主学习的东西很少。其实,玩也不是个坏事,玩是孩子的天性,是成长所必需的。玩也正是他自主学习的机会。但又不能脱离现实,成绩也很重要。所以只能尽量协调学习和玩的关系。譬如,给他设置一个合适的目标,认真分析试卷,找到影响成绩的薄弱点,每天花半小时(或者他能够承受的一小段时间)练这些基本的东西。小学的知识只要多花时间练扎实一些,必然会有收效,成绩提高了,目标达到了,他也会受到鼓舞,学习兴趣也会提高。总之,不能只是教训他,而要有具体的措施,坚持去做。孩子很难独立解决所有的问题,因为他的能力有限。要认真观察和分析孩子的问题,才能对症下药。我一个朋友在这方面做得很好。有一段时间她发现儿子奥数不行,就亲自去听课,发现是老师的原因,就毅然换老师,因为她的学历并不高,所以就请家教。她自己也有很强的学习精神。她儿子准备英语考级时,她也和儿子一起听课,一起复习,这样不仅能准确地了解学习情况,对儿子的鼓励作用也非常大。常常责骂孩子不用心、不努力,这是没有用的,与其骂他一顿,不如拿出实际的办法,实际的要求,去帮助他克服困难。也不要唠叨不停,要有深度地交谈,而且要有具体的措施,那种发泄式的埋怨没有任何意义,反而引起反感,惩罚式的鞭策也不好,要让他自己产生动力。可能也有很多孩子是这样的情况,比如,马上要小升初了,可他们却一点都不着急,没有紧迫感,总是喊着说要考好初中,可总没有行动。家长也经常和孩子谈,但效果不明显,开始还行,可坚持不了两天。其实,他们这样的表现是正常的,有梦想,有热情,甚至有行动,但是他们还太小,不成熟,我们不能指望他们像成年人一样理性,就是成年人,也有很多时候控制不住自己。所以,仅仅和他们谈是不够的,他们并不是不理解形势,只是管不住自己。如果孩子现在是六年级,时间确实很紧了,你可以做一个具体的计划,将整个小升初需要完成的事情分解成若干个小目标,一个个去完成。这段时间全力冲刺一下,效果会很明显的。结语其实很多时候,家长比孩子的压力更大,更紧张,这时候家长们就更要稳住,静下心来,将注意力放在所要解决的问题本身上,这样每天都有具体的事做,多鼓励,少唠叨,不要只是埋怨孩子没有紧迫感,而要有具体的指导和要求,把该做的事做好,自然会有好的回报。


"十步杀一人,千里不留行。"李白描写得是一位绝世侠客,杀敌之后,甩一甩衣袖,最后退隐江湖的绝代风华。在汉末魏明帝时期,也有这么一位名不见经传的侠客,他刺杀了当时鲜卑族的首领,破灭了统一的鲜卑政权,让曹魏北疆获得数十年的安稳,他叫韩龙,是一位刺客,更是一位勇士。汉末曹操有一项很大的功绩,那就是北征,不但统一的北方,还镇压了北疆的游牧民族,使得北疆安稳。当时鲜卑族被分化成十几个部族,开始对汉朝贡。历史就像一个圆,不断循环。南匈奴被曹操分为五部,势力大降,鲜卑人步度根、轲比能看准机会吞噬了南匈奴的地盘,各自崛起,成为鲜卑两股强大的势力,其中轲比能十分凶悍,时常率兵掠夺汉民,抢得大量财物,而且他懂得收买人心,每次都履行公平公开,把物资分给部下,所以族人深受爱戴,最终统一鲜卑族十几个部落,成为鲜卑族三大首领之一。游牧民族不事生产,只会劫掠,而且狼子野心从不熄灭,这时他们统一起来,于是镇北第一人田豫跟曹丕说"鲜卑人太团结不行啊!要削弱、要打压。"于是曹丕才是干涉鲜卑一族的内政,田豫用计离间鲜卑首领,令其自相残杀,削弱鲜卑族实力。结果轲比能反应更快,开始计划反叛,先从贸易开始决绝和魏明帝曹丕的魏国交易马匹,他诱惑其他首领、收通步度根、听话的收拢、不听话的除掉,成为鲜卑族的"话事人"。这时田豫以鲜卑族违背盟约,拒绝贸易为理由,率军征伐,轲比能一看架势不对直接就反叛。第一次田豫孤军深入,险些被打败,结果田豫利用缓兵之计之计,先行撤退,轲比能上了当,田豫再反攻,打败轲比能,轲比能投降、归附曹魏。第二次,轲比能再来犯素利,田豫又打赢了;第三次轲比能又来犯,并州刺史梁习大破敌军;第四次田豫让翻译官来说降,轲比能杀了使者,田豫再次征讨、大获全胜;第五次青龙元年,魏明帝曹叡登基,西南诸葛亮第四次北伐,轲比能借此机会又来搞事情,并州刺史毕轨上表征伐,结果失败,曹叡再派秦朗出征,轲比能败走漠北,秦朗班师回朝。所以说轲比能喜欢搞事情,汉末胡族也喜欢侵略汉末边境,这时幽州刺史王雄深感轲比能尾大不掉,迟早成为一个毒瘤脓疮,于是他请出了好朋友韩龙,一位剑术高超的勇士,让他作为一名刺客,出塞前往鲜卑族地盘,悄悄地暗杀了轲比能,最终鲜卑族大权落入轲比能弟弟之手,鲜卑各部族不服彼此,团结破灭,互相侵伐,强者远遁,弱者请服。因为韩龙的刺杀,使得魏国北疆得到数十年的安宁,减少魏国的北疆军政压力,得以休养生息。


原文地址:离地球7.2光年远的零下48度太阳, 有外星生命存在!作者:宇声星空hys 离地球7.2光年远的零下48度太阳, 有外星生命存在! 在许多人心目中,恒星都是内部不断进行核聚变反应,外部烈焰横飞,喷发着炽热高温气体,可以焚毁靠近它的一切物质的可怕天体,只可远远欣赏,不可近处观之。否则像你我这样的碳基生命烧得连灰都不剩,只能在孤寂的太空里漫游,等待遥远的下一次轮回。 但并不是所有恒星的温度都这样高不可测,事实上恒星有很多种类,主序带上的恒星,其表面温度最高可达k以上,最低的只有2000k左右。我们的太阳是一颗g型主序星,表面温度5778k(5505°c),是银河系边缘一颗不起眼的黄色"黄矮星",其能源来自于内部氢融合成氦的核聚变反应。 在主序星之外,还有一种次恒星,其质量介于最小的恒星和最大的行星之间,不能维持大规模的氢聚变反应。其中能维持氘聚变反应的,称为褐矮星,质量在13-80个木星质量之间;连氘聚变都不能维持的,被称为次褐矮星,质量低于13个木星质量,但体积却和木星相差无几,最小的次褐矮星甚至只有1个木星质量。次褐矮星介于恒星和行星之间,但它们仍然是以恒星形成的方式,由气体云坍缩而成。由于其无法进行核反应,不能成为主序星,在原恒星阶段结束后即开始冷却。次褐矮星的温度在1000k左右,因为亮度低,很难在宇宙空间中被发现。 表面温度最低的次褐矮星称为y型褐矮星,其质量只有几个木星质量,温度只有几百k,甚至和人体温度差不多。在y型褐矮星温和的大气层中,水常常以水汽滴的形式存在,一些科学家建议这种恒星可以允许生命的存在。2014年4月,美国天文学家凯文·鲁赫曼通过分析广域红外望远镜(wise)的资料,确认发现了一颗褐矮星"wise0855-0714",这是已知温度最低的恒星,表面温度只有225至260 k(48至13 °c),几乎和地球的北极一样寒冷。 ise0855-0714质量在3-10个木星质量之间,是离太阳系第四近的恒星系,第七近的恒星,只有7.2光年,其表面看来拥有水冰云层。一颗恒星,表面温度竟然和地球最寒冷的地方差不多,这种冰冻"太阳"的存在,完全可以颠覆许多人的宇宙观了。不过人类竟然还能在太空里发现它,估计它的宇宙观也有些岌岌可危了。 2018-01-08 21:17:00 小样世界 星空絮言: 奢谈外星生命,毫无根据。 已知宇宙有多大 最新研究表明:宇宙的直径可达920亿光年 光年不是最大距离单位 漫话宇宙 [转载]宇宙大爆炸理论如何解释宇宙演化 太空网评2017十大天文进展: 引力波天文学的丰收年 关于中子星引力波的十大事实: 证实爱因斯坦预言 探索宇宙暗物质性质 揭开暗能量之谜 宇宙明明只过了137亿年,为什么人类能看到200亿光年外 谁规定的所有文明都必须使用无线电通讯? 超级地球被发现,是人类最后的希望吗? 人类在宇宙中属于几级文明? 最高文明到底有多强,有多可怕? 上帝真的存在吗? 它可能存在十一维空间,正在观察人类的一举一动 在这颗星球上呆1天 等于地球上100年 悟空卫星重大发现 疑似与暗物质有关 氢气云何等美丽 m33星系氢气云艳照 宇宙诞生于大爆炸,那么大爆炸之前呢? 蛇夫座一恒星周围发现有机分子 有促进生命产生的可能 很难想象!宇宙竟存在与时间无关的地方,在那里时间只是荒谬 轻松干掉三个地球!宇宙间最恐怖风暴? 宇宙的结局是什么?归于虚无还是再次轮回? 宇宙的起源已预示答案 宇宙终极大统一理论被中国攻破, 世界科学即将发生惊天动地变革! 上海65米射电望远镜 天马 取得天文观测成果 宇宙137亿年的历史到底有多长? 宇宙烟火表演:中子星碰撞产生粉色云团 震撼夺目!天文望远镜首次捕捉引力波之光 中子星并合一次甩出300个地球重的黄金 天文圈不约而同卖关子 今晚10点将泄露什么天机? [转载]盘点5次引力波探测:从黑洞到中子星 或开启新时代 "中国天眼"首次发现2颗新脉冲星 诺贝尔物理学奖得主揭晓 宇宙中几个神奇的自然现象 "平行时空"真的存在? 德国男孩看见另一时空的自己 人类可观测的宇宙范围缩水了 宇宙充满危险,为什么地球一直安然无恙? "天眼"一周岁 贵州平塘:像保护眼睛一样 时光真的能倒流吗? 宇宙最大的天体是它 究竟有多大 坐一辈子飞机能绕一圈吗 科学家最新发现五颗"热木星"系外行星 研究发现这颗热木星会吸收几乎所有的光线 宇宙毁灭5种方式!被看不见的粒子吞噬...... 没有黑洞,宇宙将会永远陷入黑暗, 人类就不可能出现! 巨型黑洞:宇宙中最大的星系毁灭者 科学家语出惊人:时间其实根本不存在 一颗红矮星很可能闯入太阳系 但短时间内不会到达 银河系探秘,银河系的中心到底是什么? 长河渐落晓星沉- 我们的银河系 超大图:史上最震撼的银河系全图! "银河系间歇泉"释放巨大能量喷射流 极端宇宙射线走了4亿年将于9月抵达地球,人类有望看到白夜现象 宇宙中最大最强最老的天体,它是... 科学家发现钻石星球 钻石总质量约仨地球 钻石行星暗藏宇宙最大秘密 太阳居然能变成钻石行星? 双 星·聚 星 (漫话恒星十一) 宇宙灯塔-脉冲星 (漫话恒星十) 天关客星与蟹状星云 (漫话恒星九) 恒星世界最剧烈的爆炸事件-超新星 (漫话恒星八) 变星·新星 (漫话恒星七) 白 矮 星 (漫话恒星六) 主星序与主序星 (漫话恒星五) 天上多少星-恒星亮度和光度 (漫话恒星四) "无字天书"-恒星光谱 (漫话恒星三) 著名明亮恒星 (漫话恒星二) 恒星-形形色色的太阳 (漫话恒星一) 星系间的弱肉强食 全天最大的球状星团-半人马座ω星团 武仙座球状星团-北天最壮观的星团 鬼星团·毕星团·昴星团 (几个著名疏散星团) 银河系恒星集团-星团与星协 宇宙奇观:神奇光剑贯穿星云 蟹状星云:天关客星爆发的余迹 壮观的弥漫星云-猎户座大星云 最大宇宙结构达百亿光年 或藏大爆炸后未知事件 哈勃拍到双发喷气星云 如蝴蝶翅膀 美轮美奂 银 河 系 星 云 宇宙深处的"眼睛" 奇特星系"回望"地球 漫 话 暗 物 质 ligo第三次探测到引力波 有助理解双黑洞系统成因 漫话中微子失踪案 星 际 有 机 分 子 匪夷所思的白洞 黑 洞 原 初 黑 洞 神秘莫测的类星体 总星系-人类观测所及的"我们的宇宙" 超星系团 宇宙长城 星 系 团·星 系 群 我们银河系所在的村子-本星系群 哈勃太空望远镜观测星暴星系 正在孕育大量恒星 银河系的对门近邻-大小麦哲伦云 大爆炸还是大反弹?宇宙起源有新说 银河系的近邻居--仙女星系 宇宙学新暴涨理论:弯曲的宇宙 漫 话 星 系 科学家首次获得暗物质桥图像:连接不同星系 专家推测可能获解的6大科学之谜 宇宙5大科学预测 银河系将与仙女星系相撞 时空隧道:黑洞尽头为另一平行宇宙? 宇宙至少在28亿年内不会终结 中国科学家发现宇宙最亮黑洞质量最大类星体 留住光,能留住时间吗? 科学家发现迄今最亮的超新星 发现暗物质宇宙 星座与星名(认星三) 三垣四象二十八宿 (认星二) 中国古代的 星座 -星官 (认星一) [转载]漫 话 引 力 波 [转载]惊人发现!


湖南教育新闻网讯(通讯员 黄彬) "我家的柑橘就种在学校校园里,学校有2300名师生,可没有一个人入园摘果。学校的养成教育做得真的好,我为他们点赞。"1月7日中午,笔者在新宁县高桥镇镇政府门面,只见一位耄耋老人一边卖柑橘一边激情地说。这一幕正是该县实施立德育人战略取得辉煌成绩的一个缩影。"今年以来,我县围绕教育教学质量,以公民法律法规和教师职业道德为保障,着力学生核心素养的培养,全面贯彻党的教育方针,采取 三驾齐驱 的办法抓好学生德、智、体、美等工作促进学生全面发展。"同日在年终文明绩效考核到来之际,新宁县教科局业务副局长李永虎告诉笔者。他说,自从全县实施"以德育人",学生的综合素质大大提高了,老百姓对学校的满意度大大提升了。李永虎告笔者,党的十九大精神指出:教育要以德树人,立德育人。围绕这个宗旨,教科局采取了"三驾齐驱"的办法,全县十万师生投入到这场战斗中,师生的行为习惯进行了一次前所未有的洗礼,受到各级领导的好评。他说所谓的三驾齐驱就是养成教育、励志教育、自主教育三者相融合更相促进。李永虎强调养成教育就是注重学生良好习惯的形成。教科局要求各学校制定明确的学生行为规则,从点滴的小事做起从自我做起:随手捡垃圾、文明待人、礼貌办事、主动行礼问好、轻声慢步靠右行、遵守交通规则、自觉维修课桌、危险的地方不去、危险的事情不做、陌生的人不接触、爱护花草、爱惜劳动成果等等。千里之行,始于足下,各学校注重学生身边的这些琐碎,学生良好的行为习惯也就自然形成。教育学生常怀感恩之心,感恩长辈给予的幸福家庭和生活快乐。在感恩的世界里,教育学生提醒自己:滴水之恩,当涌泉相报!只有努力学习以过硬文化素质和完美的品德修养充实自己,以实际行动报效祖国,服务社会,这样的人才是社会需要的人才。教科局领导每月到全县中小学校督查,并计入年终考核。在随风潜入夜的教育和润物细无声的熏陶下,学生的行为习惯发生了质的变化。李永虎说励志志教育是学生学习的催化剂。逆境是最好的老师,针对当下学生养尊处优的少爷病和公主症,教科局强调各学校要从学生内心深处抓起,挖掘学生的耐心、毅力、勇气、意志和责任。对于学生学习的困难、生活的随意、思想上的畸形、情感上的迷茫,昨天的挫折、今天的无奈、明天的惆怅等问题,要求老师要进行个性辅导差异对待,要把学生自身的不足化解为都励志的原动力和精神食粮。教科局要求各学校以优秀传统文化为蓝本、以古今中外名人名事为榜样、以当代优秀励志人物为教材,对照自己学习他人。围绕"新宁是我家我把新宁夸"主题,在全县各学校开展"做文明小市民和小小形象大使"德育活动;教育学生正确对待逆境并处理逆境、"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",人生的希望才会从柳暗花明中走向成功。李局长说强调励志教育从娃娃抓起,秉承中华民族自强不息的宝贵精神,以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。教育学生勇担责任,诚信做人,把"感恩、自强、责任"与自己的学习和生活统一起来,每次经历都是创造每一天阳光灿烂生活的可贵财富。李永虎说自主教育就是给学生的个性、兴趣、行为和习惯一个自由、自主张扬的空间,给他们一个崇真、扬善、爱美的表现平台;弘扬高质量的课堂改革,强调高效、快乐、反对对孩子生硬的纪律强制与行政命令。对孩子囫囵吞枣的灌输与说教,对孩子的压抑和打骂,对孩子的溺爱和言听计从都会对孩子的成长于事无补;农村学校留守儿童多,据高桥镇中心学校一位领导介绍,该镇有1600多位留守儿童,占学生总数的78%,全县共有留守儿童多名。为了这群特殊的孩子,教科局在全县范围内采取五大措施:注重身教,抓好言教,建立"家校联动机制";激励、启发、发挥孩子的闪光点,培养孩子的兴趣,发挥他们的潜能,让学生在自身的享受中得到成就感和快乐感;快乐学习寓教于乐,努力减轻孩子过重的课业和心理负担,使孩子能够自主的学习,快乐、活泼的发展;注重身心交流做好情感沟通。老师要真心地钟爱学生,相互沟通、相互理解,共同分享快乐与痛苦,分担忧愁与困难,做学生的良师和益友;给学生正确的爱,把爱心、责任心和亲情带给孩子。一个微笑、一句表扬、一份关心,都是表达爱的方式。对于学生偶尔的不足和缺点要积极善意提醒和纠正,这样,学生的行为自然停留在道德规范之上。"我县以德促教模式取得阶段性的成果,《时代中国网》、《中国廉政建设网》、《邵阳新闻网》、《崀山网》等相继予以报道。这是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策和鼓励。"该局办公室负责人信心满怀地说。


现在的孩子从小就开始接受双语教育,家长把外语学习看得非常重要。多元化学习对于孩子来说当然有益,但下面这则新闻也告诉我们,语文的教育地位正在提高......北京市2016年高考改革方案将语文分值从150分调到180分,英语从150分调到100分,文理科综合300分调到320分,数学不变,还是150分。另外,英语将增加一年两次考试,如高一已考了100分,高二高三可不考英语了。高考改革后,语文的重要性大大增强了!观察改革后的高考分数比重,语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。在中国经济飞速发展的现状下,提高学生的语文能力,重视国语的民族性,是根据现有的国情制定的策略。这一决策也将是未来教育发展的重要方向。随着教育改革的推进,语文分值比重越来越大。无论是一线老师还是教育专家,一再强调要培养孩子看书阅读的好习惯。因为,这无论是对"应试"还是"素质能力"的提升,都有无可替代的作用。培养孩子的语文水平,最重要的就是培养的阅读能力,读更多的书,可以让孩子通过文字了解这个世界,拥有较强的逻辑思维能力、语言沟通能力,也在今后的社会生活中拥有自己的独立见解,避免陷入盲从和愚蠢。为了孩子今后能力发展的需要,我们应该重视锻炼孩子的阅读能力,越早让孩子爱上阅读,越能让孩子学会如何学习。而少儿阅读,需要很大的图书量。据统计:一个普通家庭每年在少儿书籍上的花费大概4000元(跟上孩子图书更新速度的花费),开支大不说,更有家长面临着不会买、买错少儿图书的问题。现在,睿鼎少儿图书馆就可以帮助孩子培养阅读能力,解决您的长远之忧。睿鼎图书是在国家"互联网+"和"倡导全民阅读,建设书香社会"的背景下,为解决学生课外阅读难题而成立的少儿阅读计划项目,专注为0到12岁孩子提供"免费"、"正版"的学校指定和名校老师推荐实体图书。睿鼎少儿图书馆能为您做什么?睿鼎图书独创了借阅、配送、还书全程免费的借阅模式,收藏了40万册专业挑选的高质量书籍绘本,并承诺48小时之内为您送书。借阅、配送、还书,全程免费您在我们电子平台(微信或官网)借阅书籍后,我们将安排专人送书。还书时,我们将再次派人取走书籍。所有服务都是免费的,您再也不用为孩子课外阅读花一分冤枉钱。5大名校、78所重点学校,课外阅读指定书库平台上的书目涵盖了西安市78所重点小学、幼儿园老师推荐的课外阅读书目,并同步五大名校(西工大附中、高新一中、铁一中、交大附中、师大附中)附属小学课外阅读指定书库,让您的孩子和五大名校的孩子一起读书。书籍均保证正版,内容经过专业教育人员千挑万选,健康向上,请您放心订阅。免费配送方式每个小区、单位设立配送点,所有配送点逐步设立图书代收点,您可以在自己方便的时间,不出小区,就能拿到孩子需要的图书。


如今,越来越多的女性使用化妆品来修改自己的"面子"。但是,它是在同一时间,美丽的化妆品,也带来了皮肤损害。 2003年,2004年2月10日公布的由卫生部监察美容,化妆品,皮肤疾病,包括男,女34例,565例,531例的情况。发病年龄主要集中在20-40岁,最常见的接触性皮炎,化妆品,化妆品,皮肤色素异常,化妆品痤疮,化妆品毛发损害,化妆品和化妆品甲损害,引起皮炎。化妆品,皮肤疾病监测,化妆品,皮肤疾病逐年增加,不同类型的化妆品的致病性。 因此,有关专家指出,妇女的健康障碍,化妆品,皮肤疾病,应引起全社会的关注。警告。 ,hzh {显示:;}化妆品,护肤化妆品,皮肤症状和原则?这家公司的前外相,喜欢的人,和化妆品的使用非常小,该公司的工作,她逐渐化妆品的习惯。每天,她需要一双手,指甲波兰头发定型剂,染发剂,如脸上的粉底液,口红,面霜。然而,没多久后,她的身体的某些部分红斑的症状,丘疹,水疱,渗出,使用化妆品引起的皮肤疾病的诊断。那么,什么是化妆品皮肤病?李国章教授,北京大学第三医院皮肤科,皮肤科,北京大学的防治中心主任,临汾记者采访说:"所谓的化妆品皮肤病,皮肤美容疾病和附件病变的症状,如引起皮肤出现红斑,丘疹,脱屑,粘膜干燥,色素沉着,瘙痒或刺痛最常见的美容化妆品皮肤疾病引起接触性皮炎,肮脏或污染的化妆品可引起皮肤感染。动物实验表明,某些化妆品的原料,可导致的理解皮肤癌,美容皮肤科,我们必须先定义什么是美容皮肤科,刘文斌博士在接受本报记者采访时,同仁医院,说:"为目的的货物的总称,在中国美容化妆品化妆品卫生监督条例",将其定义为:"是的,应用程序可能喷洒或其他类似的方法,为了表面上的任何部分的身体(皮肤,毛发,指甲,口唇等)的传播,以达到清洁,日用化学工业产品,消除不良气味,护肤,美容和美容的目的。 "由三部分组成的化妆品,化妆品,特殊用途化妆品的基本化妆品的化妆品,以保护皮肤,头发和改善皮肤和头发产品的健康。修饰的脸,指甲等部位,如此美丽的使用,以改善产品化妆品;脸,头发和防御功能的特殊用途化妆品,化妆品表面的任何部分,其他部分也可以用于人体皮肤,头发,脸,指甲,嘴唇,牙齿和口腔黏膜据。统计,有一个人的化妆品,旧书,用于在中国有记录以来从商代宫殿,各种适用于身体表面的开始,悠久的历史,改善肤色,纠正不足之处,并改变他们的天然物质的气味在化妆品,皮肤症状,和李临汾原则:根据临床证据,各种各样的化妆品,卫生部发出的不同类型,各种化妆品,皮肤病,归纳,最常用的化妆品引起的皮肤病,以下类型的皮肤病,这是化妆品接触性皮炎,皮肤疾病,占超过70%的化妆品皮肤病等损害,由卫生部颁发的化妆品主要类型,监察有关情况,各种美容皮肤科2003使用一些化妆品的疾病,通常在一个星期内排名第一,占82.65%,主要症状:更快的变化后,接触性皮炎,病变局限于接触面积,界限清楚;病变的形成往往是急性或亚急性皮炎不同程度的红斑,丘疹,水肿,水疱,后破裂,糜烂,渗出,结痂,瘙痒,灼热或疼痛,自觉局部病变,疾病的严重程度和暴露浓度,接触时间;发生在口腔黏膜化妆品遗留的皮肤去除,禁用病变的原因,或怀疑导致疾病的化妆品;分为两类,干燥,脱屑,局部瘙痒或燃烧原则:去除病因后很快将及时恢复根据性皮炎,湿疹,对症治疗疾病的治疗原则:一分钟后,利用一定的接触性荨麻疹化妆品,皮肤反应,包括瘙痒,刺痛,烧灼感,皮肤发红,或水疱,通常在24小时之内。离开接触性荨麻疹综合征,除局部反应,但也有气短,咳嗽,哮喘,血压等全身表现。乙醇,橡胶,牛奶,染发剂,对苯二胺,漂白剂可能会引起这样的反应。系统性接触反应,是由于接触过敏性化妆品皮炎,只发生在化妆品中的某些成分过敏的少数患者需要到事件前的临床反应过敏,很多患者往往有一个相当长的一段时间可能是几天甚至年的产品,没有任何反应,许多患者考虑不到的主要原因,主要表现为红斑,丘疹,水疱,渗出和结痂,瘙痒等过敏一般发生在接触面积的化妆品,但染发皮炎头,面部肿胀,疼痛和不适症状,如发现异常化妆品,一些消费者使用化妆品,皮肤色素沉着,导致面部皮肤色素??沉着或色素脱失症状后,颈部,可单独发生,皮肤炎症,主要症状存在接触化妆品部件;部分年轻的黑人和不均匀的色素沉着或色素脱失斑,表现的发病率,常伴有面部皮肤过早衰老的原则:禁用所有可疑的化妆品;避免日晒,和一般的色素沉着或关闭亏损皮肤治疗原则色素治疗疾病的症状主要有两种方式:(1)化妆品爱美的女性所造成的面部白癜风白色点为主要症状的色素脱失,虽然有色素性化妆品皮炎,因使用不当的化妆品是没有疼痛的感觉,但严重损害其形象。色素沉着的例子并不少见症状的妇女使用化妆品脸网状棕灰色色素沉着斑,堵塞皮脂腺口或油脂成分的化妆品痤疮,皮肤颜色发生由于在一些化妆品的微粒成分堵塞毛囊口,刺激的接触面积,是较常见的,如痤疮,毛囊口上皮细胞增殖,导致毛贴在额头,更常见,由痤疮引起的面部化妆品可以看到整个面部黑头,脓疱,等原则:主要症状禁用所有可疑的化妆品;清除面部彩妆残留,干净,抗炎,抗菌和角质的原则,对症治疗,化妆品,头发损伤头发是最流行的时尚女性沙龙,但染发剂对头发的伤害,如外国店员,卡利,大约两小时后的第一次头发和头皮燃烧,三个小时后,头皮红斑,染发剂,苯与临床表现的过敏原。水泡,二胺,护肤品,香水,如甲醛释放剂,防腐剂,主要过敏原的主要症状:脱色头发的香波和护发素,染发膏,发胶,停??止使用的头发染料剂,补虚,描眉笔,眉胶,软膏,睫毛化妆品,变脆,分叉,断裂,流失,失去光泽,变形和其他疾病的原则:清洁头发,去除残留的化妆品;一般护理头发的治疗,没有任何特殊待遇,化妆品光敏性皮炎由化妆品引起的光敏感的普通香水皮炎是一些含有植物成分甲氧基,这是在接触紫外线辐射主要用于皮炎皮肤光毒性物质接触后,化妆品的部位,形态多样,主要症状为:红斑,丘疹,水疱,瘙痒,慢性皮炎的香水也表明目前的浸润,增厚的苔藓发生在口腔粘膜肿胀,开裂,可持久的皮疹残疾人化妆品渗出时间,即使不过敏的物质接触,将是另一种疾病的原则:及时清除护肤化妆品离开。停止使用化妆品引起的疾病,为了避免光,根据病情对症治疗光敏性皮炎化妆品应用指甲化妆品指甲和指甲周围的指甲造成的损害,组织病变指甲化妆品分为三类:维修用品的皮去掉,抛光,彩色涂层产品,如各种颜色的指甲油,如指甲油卸妆,卸妆含有有机溶剂,合成树脂,有机染料,颜料和某些受限制的化合物,化妆品成分,如丙酮,硝化棉,其中大多数是有一定的毒性,指甲和皮肤有刺激性的主要症状和宣传:甲板变形,软化剥离,脆裂,失去色彩,有时还伴有指甲周围皮炎症状,如红肿或化脓,溃疡,自觉疼痛治疗原则:停止使用指甲化妆品;清晰的指甲和周围残留的化妆品,指甲损伤及指甲皮炎对症治疗,并探讨如何避免化妆品对皮肤的伤害的物品?造成化妆品皮肤病记者从卫生部了解到,化妆品化妆品,皮肤疾病,占57.9%,造成的皮肤化妆品327例已造成12大类693种;特殊用途化妆品,化妆品,皮肤病引起允许识别标签或卫生许可证,生产厂家名称和地址,并确定非有效性)由化妆品引起的皮肤病共177例,占31.3%;自制的美容美发产品和"无"(指对健康, 61例,占10.8%,化妆品,由各种原因引起的皮肤疾病,教授,北京同仁医院皮肤科刘文斌,总结我们的记者采访时直接刺激皮肤,如香料,防腐剂,化妆品原料成分,乳化剂,色素,避光剂,染发剂和一些重金属,包括一些在原料的化妆品,消费者的过敏原,引起接触性皮炎,可能会出现皮肤过敏或光毒性反应的接触后,含有类固醇激素导致皮肤色素沉着。不合格化妆品质量的化妆品生产企业,以领导,砷,汞和其他重金属,有的可引起慢性中毒,造成堵塞毛孔粉刺的皮肤和粘膜,降低成本,以次充好,假冒伪劣产品充斥市场。违禁物质添加在化妆品或限制夸张的皮肤护理,美容效果相距甚远,从它的一些制造商使用的物质,如果制造商往往添加苯酚和氢醌,苯酚在强腐蚀性产品的祛斑违反苯二酚可能导致色素脱失。 "的指示的指示使他们的产品,以赢得消费者的数量制造商,消费者,疯狂,护肤化妆品使用不当皮肤油性,干和中性点,不同性质的皮肤,引进实际效果,你应该使用1然而,化妆品的各种疾病,油性皮肤脂质的化妆品,造成毛孔堵塞,有些人认为价格越高尽可能多的化妆品或皮肤,盲目购买进口化妆品,但我不知道是否进口化妆品成分,过敏原多,结果,有些人是不适合使用激素的化妆品;他人假冒产品,过期变质毛细血管扩张,色素沉着,皮肤萎缩,变薄,如纯茉莉花油,檀香油,天竺葵油,可能会导致一些妇女"色素化妆品皮炎。安静的性能充分的脸颊或额头,或斑驳的浅棕色色素,有时有轻度红斑,丘疹,瘙痒,感觉人经常更换化妆品种类,导致各种皮肤疾病,甚至一些化妆品。因此,使用化妆品,以确定自己的皮肤类型,了解什么样的化妆品,然后合理地购买和使用。化妆品使用不当,包括:当涂没有太多太厚,使汗管,皮脂腺阻塞,造成排水不畅,皮肤的污渍,甚至堵塞,导致皮肤发炎。化妆品的恶化是放置时间长了,化妆品或细菌污染的氧化。 一些化妆品中添加多种营养物质,如蛋白质,维生素,人参,放置时间过长,易腐烂变质,从而刺激皮肤,过敏性接触性皮炎。病毒的致病微生物,可以带来客户,如疣,乙型肝炎和丙型肝炎的艾滋病毒感染各种消毒工具。美容单位消毒工具是不严重的,并不能消毒的工具,如砂板送给或卖给顾客。博士刘文斌看到在门诊修脚感染的生殖器疣病例。忽略的化妆品,护肤化妆品轻微症状,有可能发展一种轻微的皮肤反应的现象,这往往是化妆品的先驱,皮肤,但大多数人忽略了这一点,以为该产品是不适合改变化妆品行,不要去医院治疗,造成化妆品皮肤病病情加重。远离美容皮肤损伤?刘文斌说:"化妆品,由多种因素引起的皮肤疾病,但也有更多的方式,以避免受伤,为了避免化妆品皮肤病,它应该是:不要相信化妆品广告,标签,说明书夸大宣传,误导消费者代表消费者对虚假广告,如果有的话,一些化妆品广告的一些权威专家的标记名称,吹得神乎其神,难以为消费者区分真假。事实上,消费者在购买化妆品时,你应该考虑各种因素,不只是广告和说明书必须谨慎使用适合自己的皮肤,正确使用化妆品质量的化妆品市场品种范围内,到正规商场购买,不应该依靠在路边卖化妆品,特别是,以确定化妆品的正确使用外用皮质类固醇的恶化。每次你改变一个新品牌或新产品,这是最好的测试。测试方法是使用前臂内侧涂在耳化妆品,确定3-7天,如果没有其他过敏性反应,你可以使用已打开,应尽量避免化妆品的污染,在按照保存指令的要求。删除化妆品前洗手,但尚未用完,不要把瓶,每次使用后密封帽。


滞胀是指经济增长停滞、高通货膨胀以及高失业率同时存在的经济现象。一般来说,高通货膨胀率和高失业率不可能并存。因为,通货膨胀可以有效刺激需求,从而使得失业率下降。但是,1970-1982年间,美国出现了高通货膨胀率和高失业率并存的现象,这段时期被称为滞胀。造成滞胀的主要原因是扩张性的财政政策、货币政策以及石油价格暴涨。 二战后,美国长期执行赤字财政政策,以刺激经济回升,创造就业机会。1946-1979年间的34个财政年度,有26个财政年度有赤字,仅8个财政年度有盈余,财政赤字在1976年创下了737亿美元的历史新高,当年财政赤字占国内生产总值的比重达4.2%。在1970年至1979年的10年中,政府的财政赤字预算达3507亿美元。为了弥补财政赤字,美国政府只得发行大量的国债。1970年国债发行额为380.9亿美元,1979年国债发行额达到8295亿美元。联邦政府每年为国债付出的利息也从1970年的144亿美元增加到1979年的426亿美元;利息由占联邦支出的7.4%左右上升为8.5%。由于实体经济缺乏增长点,扩张性财政政策没有起到刺激经济增长的作用,反而成为通货膨胀的推手。 在1969年尼克松就任总统时,通货膨胀率为5%,这是自朝鲜战争爆发以来最高的通货膨胀率。当政府颁布一揽子反通货膨胀的预算时,尼克松担心紧缩会加重失业,而且美联储也赞成实行货币扩张政策,以抵消预算的通货紧缩影响。因此,在制定经济政策时,倾向于扩张性。1970年伯恩斯就任美联储主席后,货币供给开始扩大,但是扩张性的货币政策未能促进经济增长,反而由于货币供应量过大,成为推高通货膨胀的另一只手。 1973年,布雷顿森林货币体系崩溃,美元停止兑换黄金,国内外认为美国已经放弃反通货膨胀的主张,美元持续贬值,加重了通货膨胀。此外,由于石油价格暴涨,加剧了通货膨胀。 回顾美国经济滞胀有助于我们认识当前经济形势并规避滞胀的发生。当前中国经济极有可能会出现滞胀,原因之一是国际油价和铁矿石价格处于高位,加大了国内企业的生产成本,制约了企业规模的扩张和就业增加。由于中国经济增长高度依赖能源和资源投入,企业生产成本不断上升,限制了企业的盈利能力和就业创造能力,成为企业扩大再生产的约束。另外,国际大宗商品价格的暴涨最终会以输入性通货膨胀的形式传导至国内,推高国内价格总水平。 原因之二是在应对国际金融危机中,中国采取了积极的财政政策和宽松的货币政策,导致流动性过剩,不断加大国内通货膨胀压力。2008年中央财政赤字仅为1800亿元,为应对美国金融危机,中国政府增加了4万亿的投资计划,并大幅增加2009年的财政赤字预算。2009年中央财政预算赤字7500亿元,加上中央财政代地方发行2000亿元债券形成的赤字,财政赤字为9500亿元,占gdp的比重约为3%,逼近赤字率的国际警戒线。2010年中央财政赤字高达8000亿元。2009年新增贷款9.6万亿元;2010年新增贷款7.9万亿元;2011年新增贷款7.47万亿元。在积极的财政政策和适度宽松的货币政策条件下,虽然经济增长得到了保证,但也诱发了严重的通货膨胀,也就是说这两年的经济增长很大程度上是以通货膨胀为代价实现的。2010年以来,cpi不断创出新高,从1月份的1.5%上升到11月份的5.1%。进入2011年7月,cpi则跃升至6.5%,普通居民的日常生活受到极大影响。当2011年国家将抑制通货膨胀列为首要目标后,人民银行通过连续6次提高存款准备金率和3次提高存贷款利率回收流动性,通货膨胀虽未得到有效控制,但中小企业的融资难问题日渐严重,大量中小企业陷入困境,有的甚至濒临倒闭,这将对未来的经济增长构成严重威胁,是引发增长停滞的潜在因素。 原因之三,美国至今仍未走出困境,第三轮量化宽松的货币政策在即,引发了全球性通货膨胀的预期。这样一来,减少货币资产、持有实物资产就成为理性的选择,大宗商品价格飙升在所难免。另外,世界各国为应对危机采取的贸易保护,使得国内的出口导向型企业面临严峻挑战,失业加剧在所难免,温州小微企业频频倒闭就是有力的证据。 在当前国内宏观政策与国际经济环境的双重作用下,物价水平受前期货币供给量过大和输入型通胀影响,已经难以回落,而失业并没有得到缓解,我国经济已经具有通货膨胀的特征。虽然这几年经济增长率保持在10%左右,但中国经济增长方式是典型的粗放式,低于8%的经济增长就会呈现出萧条的迹象,另外,4%多的城镇登记失业率根本无法反映真实的失业状况。所以我们切不可依照经济增长率和城镇登记失业率轻易判断中国不会发生滞胀。 一旦陷入滞胀,宏观调控将陷入进退两难的境地,为刺激经济增长而实行扩张性的财政和货币政策,由于实体经济缺乏投资热点,失业不会得到缓解,过剩的资本将涌向虚拟经济领域,导致资产类价格暴涨;而为了稳定物价实行紧缩性的政策,则会因为投资和消费不足使经济增长陷于停滞。


【按】此文发表在《化学教与学》2013年第八期,是我们主持的教育部人文和社会科学规划项目,(项目编号:09yja)"教学最佳时机的理论与实践研究"阶段研究成果。作者魏斌系福建师范大学2012级化学教学论硕士研究生。 适时运用先行组织者策略 提高化学课堂教学有效性 魏斌 胡志刚* (福建师范大学化学与化工学院 福建 福州 ) 摘要:在化学课堂教学中,教师适时的运用"先行组织者"策略,可以提高课堂教学的有效性,优化化学课堂教学。适时运用先行组织者策略体现在教师对引入课题、概念原理教学、化学实验教学、元素化合物知识的教学、知识内容易混淆时的教学和结课的准确把握。 关键词:化学课堂教学;先行组织者;策略 1.问题研究的背景 一堂课仅45分钟左右,教师如何在这短暂且有限的时间里提高教学的效果,如何帮助学生更好的学,显得尤为重要。在化学课堂中,无论学生的学还是教师的教,通常会遇到两种情形:第一,学生对新知识完全陌生,且新知识本身较为复杂,学生原有认知结构中缺乏适当的上位观念来吸收新知识,例如学习"化学平衡"、"化学键"、"物质的量"等内容时;第二,学生对新知识不完全陌生,但不能明确新旧知识间的差异性,即学生原有认知结构中虽有适当的概念,但不稳定、不清晰,难以成为新知识的固着点,例如学习"氧化还原反应" 、"强弱电解质"等内容时。学生大多有"似曾相识"的感觉,但却不能准确回忆。在上述两种情形下,如果教师在教学设计中不能有效地帮助学生搭建新旧知识联系的桥梁,则学生的新旧知识同化极易受阻,最终势必造成死记硬背的机械学习。[1] 2.概念的界定 2.1先行组织者 先行组织者是从"组织者"一词演化而来的。奥苏贝尔认为,促进学习和防止干扰的最有效的策略,是利用适当相关的和包摄性较广的、最清晰和最稳定的引导性材料,这种引导性的材料就是所谓的组织者。由于这些组织者通常是在呈现教学内容本身之前介绍的,目的在于用它们来帮助确立意义学习的心向,因此又被称为先行组织者。奥苏贝尔认为,先行组织者有助于学生认识到:只有把学习内容的要素与已有认知结构中特别相关的部分联系起来,才能有意义地习得新的内容。[2]后来奥苏贝尔进一步发展了这个概念,认为:组织者可以在学习材料之前呈现,也可以在学习材料之后呈现;在抽象性、概括性和包摄性水平方面可以高于学习材料,也可以低于学习材料。奥苏贝尔把先行组织者分为两类:一类是说明性组织者,用于提供适当的类属者,与新的学习内容产生一种上位关系;另一类是比较性组织者,既可用于新观念与认知结构中基本类似概念的整合,又可用于增加本质不同而貌似相同的新旧概念之间的可辨别性 。 2.2知识同化的方式 奥苏贝尔认为知识的同化有三种方式: (1)下位关系:这是新教材与学生已有概念之间最普遍的一种关系,即新学习的内容从属学生认知结构中已有的、包摄性较广的概念。 (2)上位关系:当学生学习一种包摄性较广,可以把一系列原有概念从属于其下的新命题时,新学习的内容便与学生认知结构中已有概念产生了一种上位关系。 (3)组合关系:当学生有意义地学习与认知结构中已有概念既不产生下位关系,又不产生上位关系的新命题时,就产生了组合意义。许多新命题和新概念的学习,都具有这类意义。 2.3知识同化的条件 适时设计合适的"先行组织者",人为地将最能与新知识建立联系的观念,以学生易于接受的方式"移植"进学生已有的认知结构中去,确保新旧知识建立实质性的联系,将有利于学生对新知识的理解,实现重难点的突破,并逐渐构建可兼容更多新知识的开放的知识框架。这些都与奥苏贝尔所倡导的意义学习是一脉相承的,奥苏贝尔认为意义学习有两个条件:(1)学生表现出一种意义学习的心向。即表现出一种在新学的内容与自己已有的知识之间建立联系的倾向;(2)学习内容对学生具有潜在意义。即能够与学生已有的知识结构联系起来。所谓认知结构,就是指学生现有知识的数量、清晰度和组织方式,它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成。 教师要适时的设计合适的先行组织者,这里"适时"就涉及到教育时机的问题。因此,教师在教学过程中要善于创设、捕捉、利用最佳的运用"先行组织者"策略的时机,使教学在有限的时间里取得事半功倍的教学效果。[3] 3.在化学课堂教学中适时运用"先行组织者"策略 3.1"先行组织者"策略运用于课题引入时 教学是一门科学,也是一门艺术。课题的引入是化学教学的重要和必要环节。是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。合适地引入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。可以激发学生的求知欲。把学生带到教师的思路上来。而且可以使学生明确要求,集中精力,引发思维,以积极的心理状态投入到课堂学习中去。从而达到渲染良好的课堂气氛、提高课堂教学效果的目的。[4]例如,在讲到盐类的水解时,可以这样安排引入课题:酸是由于能在水溶液中电离出氢离子(h+),所以溶液显酸性;碱是由于能在水溶液中电离出氢氧根离子(oh-),所以溶液显碱性。那么盐溶液在水溶液中既不电离出氢离子又不电离出氢氧根离子,那么盐溶液一定呈中性吗?这样,学生马上将思维引入到新的课题中,使学生思考盐溶液呈中性吗?接下来可以安排一些辅助实验,测定一些盐溶液的ph值,让学生知道盐溶液不一定呈中性。接着问学生为什么盐溶液有些呈酸性,有些呈碱性,而又有一些呈中性呢?学生思维处于活跃的状态。这样的课题引入作为"先行组织者"有助于学生注意到自己认知结构中已有的那些起固定作用的概念(酸是由于能在水溶液中电离出氢离子(h+),所以溶液显酸性;碱是由于能在水溶液中电离出氢氧根离子(oh-),所以溶液显碱性);其次,通过把有关方面的知识包括进来(盐溶液有的呈中性,有的呈碱性,而有的呈酸性),让学生形成更系统的溶液呈酸、碱、中性的知识,这样做既提高了他们听课的兴趣,又能够使新知识得到牢固掌握,可以收到事半功倍的教学效果。 3.2"先行组织者"策略运用于概念、原理教学时 化学基本概念、基本原理是组成化学知识的基本单元,也是化学学科素养的基本构成要素。化学教师不仅不能放松化学科学概念、原理的教学,而且还应该切实的加强。如果教师在化学课堂上能够适时运用"先行组织者"策略进行教学,不但可以巩固学生原有认知结构中的相关概念,而且可以促进学生在学习新知识中的有意义学习。例如,在物质的量及其单位-摩尔概念教学中,学习摩尔时,可以这样设计先行组织者:物质的量-物理量,摩尔是物质的量的单位。接着教师提问:同学们之前学习过哪些物理量?根据同学的回答写出物理量的下位概念。在物理学中学习过的质量-单位是kg、长度-单位是m、时间-单位是s等。接着又提问:国际上规定的基本物理量有哪些?物质的量既然也是一基本物理量,我们今天就要来一起学习这一基本物理量符号是n,单位是mol(在学习的过程中把下表补充完整)。 表 1 国际基本物理量表 物理量名称 符号 常用单位 质量 m kg 长度 l m 时间 t s 物质的量 n mol ... ... ... 通过这样适时的设计"先行组织者"从而为学生已有认知结构中的"物理量"这一上位概念的内涵得到扩展,又为新学习的知识"物质的量"作了铺垫,降低了学生学习这一知识难度,有效提高课堂教学质量。 3.3"先行组织者"策略运用于化学实验教学时 化学是一门实验性的科学,很多的理论知识都是以实验作为基点。研究化学是以实验为基础的,化学实验是化学教学的主要内容之一,如何提高有效实验教学,值得我们思考。教师在化学课堂教学中适时的运用"先行组织者"策略,为实现这一有效实验教学提供了很重的依据。例如,在初中化学中学习"二氧化碳的制取时",教师不要直接讲述说,实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应在常温下制取二氧化碳气体。因为是固体和液体在常温下的反应,所以我们选用固液不加热反应装置来制取。通过这样的直白讲述,学生学习也是机械的记忆,缺乏思考,很难深刻理解原理的应用。相反,教师在这个教学过程中,如果可以引导学生回顾前面学习过的"氧气的制取",多媒体展示实验室制取氧气的知识和有关装置图(如下): 表2 实验室制取氧气的知识回顾 方法 用kmno4制取 用h2o2溶液和mno2制取 反应原理 2kmno4 k2mno4+mno2+o2↑ 2h2o2 2h2o+o2↑ 反应物状态 固体 固体、液体 反应条件 加热 不需加热 发生装置 a b 收集装置 c或d 验证方法 用带火星的木条伸进瓶内,木条复燃,则该气体是氧气 验满方法 用带火星的木条放在瓶口,木条复燃,则证明已满 图 1 供选择的实验装置图 由知识的回顾,可以看出,反应原理、制取装置、验证验满方法是研究实验室制取气体的主要内容。具体的研究思路是:确定制备气体的反应原理,也就是确定反应物及反应的化学方程式→确定气体的制取装置,气体制取的装置包括发生装置和收集装置两部分,发生装置确定的依据是_(反应物的状态和反应发生的条件);收集装置确定的依据是_(气体的密度、溶解性以及气体与水是否反应等)→确定气体验证、验满方法,一般而言,气体验证、验满利用的是气体的化学性质。接着,我们就沿着这一思路来研究二氧化碳气体的实验室制取。[5]此时,适时运用"先行组织者"策略,不仅让学生学会知识的迁移与应用,同时还复习巩固了旧知识,又为新知识的学习做了很好的铺垫。可谓一举多得。 3.4"先行组织者"策略运用于元素化合物知识教学时 元素化合物知识是化学知识的基础,为化学基本概念和基础理论提供具体感性的认识。离开元素化合物知识,其他的化学知识将成为无源之水无本之木。元素化合物知识是化学知识中的一个重要的组成部分,是学生从本质上认识化学物质、研究相关化学概念和理论的重要基础,它的知识内容多、分布广,学生学习起来有一定的难度,学生学习起来常常都是机械的学习。因此,教师在元素化合物知识的教学时,适时设计合适的"先行组织者"策略显得尤为重要。例如,学生在学习江苏教育出版社高中《化学1》必修教材专题4《硫、氮和可持续发展》的第一单元第1课时的内容"二氧化硫的性质和作用时"时,可以这样设计先行组织者:因为通过前面三个专题的学习,学生已经了解了非金属元素氯、溴、碘、硅及其化合物的性质和应用和金属元素钠、镁、铝、铁、铜及其化合物的性质和应用,学习了人们认识和研究化学物质的实验探究方法,掌握了酸性氧化物的通性和从化合价角度判断有无氧化性、还原性的方法后继续学习二氧化硫,能帮助学生系统地形成元素化合物的知识体系,构建新的知识结构,使学生形成元素化合物的知识网络。因此,在学习二氧化硫的物理性质时,教师可以引导学生通过之前学习过的观察闻气味和联系实际生活等说出二氧化硫的物理性质(无色、有刺激性气味的气体,有毒,易溶于水,密度比空气大)。在学习化学性质时:让学生通过二氧化硫的所属类别和同类物质的通性进行推理类比(二氧化硫属于酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性:①与水反应生成亚硫酸,②与碱性氧化物反应生成亚硫酸盐,③与碱反应生成亚硫酸盐和水等);通过分析二氧化硫中硫元素的化合价和氧化还原反应原理进行判断并作出假设(二氧化硫中的硫的化合价为+4价,是中间价态,既有氧化性又有还原性);通过生活实际知道二氧化硫可用于漂白纸张和草帽(推测二氧化硫可能有漂白性)等而后在通过设计一系列的实验进行验证推理是否正确来进行二氧化硫的相关学习。在这里,教师适时的设计先行组织者(观察闻气味法、二氧化硫所属类别、元素化合价等),不但促进了学生的意义学习,而且复习巩固了新知识,通过问题的探讨,培养学生分析推理和实验探究的能力。 3.5"先行组织者"策略运用于知识内容易混淆时的教学 当学生学习中出现几个知识点容易混淆时,教师可以适当运用"先行组织者"策略帮助学生理清知识点之间的联系与区别,找到它们内在的共性和各自的特性。因此,适时创建合理的先行组织者进行教学符合学生的认知过程,使学生的认知结构从一般到特殊不断得到深化,能有效帮助学生突破学习难点,加深理解,合理、主动建构知识,是学生学习中知识点容易混淆时的重要教学方法和有效手段。例如,在初中学习"混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等"这一组物质分类的几个概念时,学习时学生很容易混淆。从教材安排上,安排学生先学混合物与纯净物的概念,后学单质、化合物、氧化物的概念,这是由于纯净物是后三个概念的上位概念。只有学懂了混合物与纯净物的概念,才能学好后三个概念。从概念理解上要分清物质分类的标准即物质种类与元素种类,弄清二个标准的联系与区别。从概念联系上要弄清它们之间的所属关系,即上位关系、下位关系、并列关系。[6] 3.6"先行组织者"策略运用于结课时 结课是一种教学艺术,也是教学过程中一个很重要的环节。一节课不但要有好的开头,还要有好的收尾。将"先行组织者"策略运用于结课时,不失为一种好方法。教师根据知识的系统性,承上启下地提出一些问题,让学生思考,不但可以巩固本节课的新知识,还可以让学生学会知识的应用以及为后续课的学习作良好的铺垫。例如,在学习完"二氧化硫的性质"时,教师提出问题"根据本节课学习的二氧化硫的性质,课后请同学们以小组为单位进行科技小调查,正确评价二氧化硫的功与过,完成一篇小论文。"通过本节课学习的二氧化硫的性质知识作为"先行组织者",培养学生实际解决问题的能力,以及为后面的"含氮化合物"的学习提供研究物质性质的研究思路和学习方法。 4.运用"先行组织者"策略的几点建议 首先,教师在运用"先行组织者"策略之前,要认真分析学情。准确把握学生认知结构中已有的知识,切实将化学知识结构化网络化,才能确保"先行组织者"策略的运用在教学过程中在一个准确的起点上顺利展开,有效地帮助学生建立新旧知识间的联系,引起学生的注意,促使学生有意义的学习而非机械的学习。真正提高教学的有效性。 其次,教师要根据具体的课时内容结合课的不同类型,在深入研究教材,拓宽自身的知识面,随时随地收集一些与教学内容相关的资料的基础上,选用不同的适合本节课的"先行组织者"策略或者进行不同类型组织者之间的优化组合,达到为提高教学有效性和切实帮助学生的学习服务,而非流于形式。 第三,教师还要有一双善于发现的"眼睛",在化学课堂上积极有效地创设、捕捉、利用"先行组织者"策略的时机,促进学生主动的有意义的学习,注意知识的横向和纵向联系,使之达到融会贯通,帮助学生降低学习的难度,优化化学课堂教学。 总之,适时运用"先行组织者"策略,符合学生的认知过程,促进学生的有意义学习,对其的思维发展起了很好的导向作用。适时运用"先行组织者"策略,可以激发学生学习化学的兴趣和积极性,有利于学生获得良好的学习效果。适时运用"先行组织者"策略,有助于学生保持学习的迁移,真正学会知识的融会贯通,达到举一反三的效果。适时运用"先行组织者"策略,为提高化学课堂教学的有效性提供了很好的保障。


原文地址:针刺深度作者:针易  do .comprogramsviewlnqfc by6oe 这里面就牵涉一个全息的深层次概念问题,每一个节肢是一个全息元,这是现在大家普遍接受的概念,因此,"足三里"位于下肢小腿这个全息元上,对应的是胃和腹部的疾病,固有"肚腹三里留"之说,推而广之,足三里在整个下肢这个全息元上,又对应了另外的器官,那就是是心、肺,因此又能治疗心、肺的疾病。这些都是从横向全息角度考察的,假入我们把每一个穴位也看做一个全息元,这个"全息元"实际上是一个"全息球",这个"全息球"是一个立体的,多方位的,横向排列,是一个缩影的人体, 可以治疗人体的各部位的疾病,纵向排列的话,也可以缩影一个人体,但这个缩影,正好对应了穴位的深度,因此,针刺足三里不同的深度,又可以治疗不同的疾病;实际上这就是老师所讲的"针刺深度的全息"。这些认识,在我给我们学校学生开设"全息针灸学"课的时候都给学生讲过。这个"全息球"理论也能很好的解释"肺主皮毛、脾主肌肉、肾主骨"等传统医学的理论 黄帝问曰:愿闻刺要。岐伯对曰:病有浮沉,刺有溕睿髦疗淅恚瑹o过其道,过之则内伤,不及则生外壅,壅则邪从之。溕畈患埃礊榇筚,内伤五脏,后生大病。故曰,病有在毫毛腠理者,有在皮肤者,有在肌肉者,有在脉者,有在筋者,有在骨者,有在髓者。是故刺毫毛腠理无伤皮,皮伤则内动肺,肺动则秋病温疟,热厥,淅然寒栗。刺皮无伤肉,肉伤则内动脾,脾动则七十二日四季之月,病腹胀烦满,不嗜食。刺肉无伤脉,脉伤则内动心,心动则夏病心痛。刺脉无伤筋,筋伤则内动肝,肝动则春病热而筋弛。刺筋无伤骨,骨伤则内动肾,肾动则冬病胀腰痛。刺骨无伤髓,髓伤则消泺胻酸,体解酸然不去矣。 凡刺有五,以应五脏。一曰半刺。半刺者,渻榷舶l针,无针伤肉,如拔发(一作毛)状,以取皮气,此肺之应也。二曰豹文刺。豹文刺者,左右前后针之,中脉为故,以取经络之血者,此心之应也。三曰关刺。关刺者,直刺左右尽筋上以取筋痹,慎无出血,此肝之应也。四曰合谷刺。或曰渊刺,又曰岂刺。合谷刺者,左右鸡足针於分肉之间以取肌痹,此脾之应也。五曰腧刺。腧刺者,直入直出,深内之至骨,以取骨痹,此肾之应也。 董氏针灸穴位针刺深度奥秘 针灸古籍上常记载:足三里针刺一寸至三寸,其主治妇科疾病,也可治肠胃相关病证,又可治疗心脏诸疾最后还能治疗牙疼及前头痛,那请问何时扎一寸,又何时扎三寸呢?台下同学热烈回答如下:同学一:重病刺深,轻病刺浅.同学二:根据穴位肉的厚度,厚的刺深,薄的刺浅.同学三:胖者扎深,反则扎浅.同学四:病久扎深,新病扎浅.同学五:与经络运行时所处的时间做调整.同学六:调经络的扎浅,调内脏的扎深.听完所有同学的回答后,李国政老师长叹矣语,相信上述均不是老师心中的答案.他说道:此奥秘不说透,大家很难了解其中的要旨,比如大陆上的河流,从上海流到成都,与上海流到南京,河流的深度是否一样?答案似乎马上就要出现了.足三里所在的足阳明胃经也好似一条河流,针刺足三里要流到腹部..胸部..头痛..深度能够一样吗?故足三里针刺治疗妇科病扎一寸,针深二寸治哮喘,三寸治疗心脏病及头面疾病.随针尖所到位置不同,其所主治的病症必然会有所不同,应随病位的远近来调节.换句话讲,所有穴位也必有针刺深度的全息,几千年来没有人讲破.(其实十五年前本人入门时老师早已传授).所以:针刺深度必须配合主治来扎针,例如董氏穴位,大小中三间,可以治心脏病,支气管炎,也可治小肠气及疝气.针深一分治心肺疾病,针深三分治疗疝气,根据所主治病位与穴位间的相对距离来调节针刺的深度.李老师在课堂上指着后排的门内弟子大喊一声: "公开!"要让所有莘莘学子在学习针灸的过程中,少走一些弯路,也希望董氏针灸的爱好者能再一次体会董氏针灸的奥妙.


我们都知道,中国最早的皇帝就是"秦始皇"嬴政了,作为一个始皇帝,不但凭一国之力横扫六国统一了当时分裂的中国,还凭借着卓越的远见和超前的意识修建了著名的秦长城,秦长城在后世的几百年里,很好的保护了中华民族不受外来敌人入侵。后来,在秦始皇夺得天下后,还花费大量人力物力修建了自己的墓地,也就是后人所熟知的秦皇陵了。很多人一提到秦皇陵的第一印象就是里面的兵马俑了,可是最珍贵的"十二金人"却很少有人知道。那么,什么是"十二金人"呢?这"十二金人"到底有何奥秘呢?据传说,秦始皇做了皇帝后夜晚睡觉的时候经常做梦,有一次他在晚上做梦梦见自己打的天下忽然间天象大变,烽烟四起,正当自己手足无措的时候,天上突然下来了一个道人,说是此处有妖怪作祟,必须请十二力士前来镇压才行。于是,秦始皇就派人收集天下的兵器,命令当时的兵将将这些兵器用火熔化了之后,铸成了12个高大威猛的铜像,得到这十二个铜像之后便可安天下了。也就是我们后来所看到的"十二金人"了。也就是说,与很多读者所想的不同的是,"十二金人"其实不是十二座用金子铸成的金像,而是用青铜烧铸而成的铜像,毕竟就算秦始皇再怎么奢侈,也不会选择真正的用金子来打造这样的金人的,而且以当时秦朝的黄金储备量来看的话,肯定没这么多的黄金。这是一种说法,还有一种说法就是在秦始皇坐稳了皇帝之后,想着如何治理这个国家才能长治久安,让自己的江山能永久的传下去,为了避免民间组织的叛乱和一些已经臣服的国家的再度造反,他就让士兵们慢慢收集那些流落到民间的兵器和锐器,花费了相当长的一段时间收集起来后,为了防止这些武器被人盗取,就让工匠将它们烧成铜水,最后铸成了十二个铜像,称作"十二金人"。就小编认为,第二个说法更具有说服力一些,毕竟作为一个动辄伏尸百万流血千里的帝王而言,是不怕什么妖魔鬼怪的,这"十二金人"完全是为了天下的稳定来铸造的。


一、 体育活动不仅具有强身健体的作用,同时还在培养幼儿的个性、 情感、想象、意志、发展幼儿的智力等过程中发挥这心理学的动能。从小培养幼儿爱生活、爱艺术、爱自然的审美情趣,无疑也就会有益于其身心健康,更好地使幼儿成长。体育活动中的音乐在这些方面起到了重要的作用。 每天早晨幼儿在坚定有力的音乐伴奏下作早操,进行锻炼,精神状态 处于必要的紧张度,踏步有精神,动作准确到位。我班幼儿在做哑铃操时,他们对有节奏的哑铃碰撞声很感兴趣,再配上强劲有力的音乐,使操节变的更完美。在每天下午的户外锻炼中,我们改变以往单纯的体育锻炼形式,为幼儿创编了许多符合他们年龄特点和水平的音乐律动,幼儿在轻松欢乐的音乐伴奏下雀跃、欢跳,感情非常投入,身心愉悦,感到美的熏陶。尤其是圆舞曲,幼儿不仅能随着三拍子的乐曲做出优美的表演,而且需要幼儿两两配合的舞蹈动作使幼儿的情感充分交流,提高了幼儿的协作能力,培养了幼儿对音乐的感受力、表现力。 在今年的"六一"活动中,我们为幼儿编排了军事游戏"我是一个兵",一方面培养幼儿勇于克服困难的精神,另一方面培养幼儿在游戏中充分体验解放军勇于战斗的场面。游戏中幼儿头戴用树叶自编的军帽,手持"手榴弹"(沙包),在急行军、冲锋号、枪林弹雨的音响伴奏下过"沼泽"(踏木板)、钻"地洞"(弓形门)、闯"吊桥"(平衡木)、冲过"封锁线"(球网充当的铁丝网)、炸"碉堡"(用沙包投掷),逼真的音响效果使幼儿如临其境,体验到战场紧张、激烈的气氛,而游戏结尾的欢呼声则使幼儿感受到克服困难取得胜利的喜悦心情。 总之体育活动中的音乐美对培养幼儿积极愉快、活泼开朗的个性,以及强壮体魄、健美身心、陶冶情趣起到了一定的作用。 二、 在体育活动中培养幼儿的自信心。 在体育活动中,我们发现幼儿参与体育活动的主要动力是自发的好动性。幼儿年龄小,身体活动的能力就是一切行为的基础。幼儿究竟能做到什么,主要取决于他自身活动的能力。我们班的魏来小朋友,由于他小脑发育不良,身体活动能力较差,动作也比较迟缓,在游戏中不能象其他幼儿那样很好的完成。因此对一些较困难的活动他总表现的很胆怯,不敢独立完成。于是我们在活动中给他一些帮助,如走平衡木时,我们轻轻地牵着他的手,让他有一定的安全感,并且积极鼓励他,让他随时知道老师在保护他,并为他的努力感到高兴。久而久之,我们把拉着他的手变为站在他身边关注他活动,随时鼓励他的进步。在循序渐进的过程中,他的活动能力有所提高,自信心也随之增长。现在魏来小朋友不仅能和小朋友一起积极地、愉快地进行体育活动,而且也敢于独立完成较困难的动作。 在组织幼儿进行竞赛性游戏时,起初有的小队幼儿身体素质好,获胜的机会多,产生了骄傲情绪,有的小队幼儿身体素质较弱,总是赶不上强队,出现了自卑情绪。针对这一现象,我们立即调整队伍,让队伍转输为赢,使他们建立只要努力就能胜利的信念。在运动会结束时,我们让每个幼儿获得不同大小的奖牌和奖杯,使他们的信心一步步增强。 实践证明,自信心这种积极的情绪在活动中占据了主导地位,而且只有让幼儿感受到被成人和同伴接受、受人尊重,继续系才会随之增强,他们参与体育活动的机会也会更加强烈。 总之,对幼儿进行健康教育,不仅要开展幼儿园体育活动,更应注重在此过程中培养幼儿健康的心理,以体育活动促进心理的健康,以体育活动促进良好个性品质的形成。


导读: 古书上说,草木在春天是带着酸味的。古人真的很有意义,对自然界的万物都是体察入微的,不似我们这般马虎。不信的话看一看那满山的青杏,那酸溜溜的苹果就能够晓得了。雅兴来了,还可... 古书上说,草木在春天是带着酸味的。古人真的很有意义,对自然界的万物都是体察入微的,不似我们这般马虎。不信的话看一看那满山的青杏,那酸溜溜的苹果就能够晓得了。雅兴来了,还能够随手在野地里拔起一棵鸭舌草尝尝,那酸涩的滋味包围着舌头,也包围着整个春天。 春天要"省酸增甘" 《黄帝内经》曰:"东方生风,风生木,木生酸,酸生肝。"意义是说东方应春而生风,春风能促进草木生长,木气能产生酸味,酸味能滋养肝脏。所以中医养生之道上关于中医上有"酸入肝"之说。但历代养生学家却正告我们要"省酸增甘",为什么养肝的大好时节却偏偏不能食酸了呢? 假如说春天脏腑中哪个是"明星"的话,自然非肝脏莫属了。此时的肝脏得天时之利,肝气是最旺盛的。哪怕是年老体弱的老人,肝阳此刻也最为旺盛。假如你这个时分再吃酸,就相当于"推波助澜"了。肝为木,克脾土。大家可能都有这样的觉得,就是冬天胃口总会很好,但一到春天,就吃不下东西了。这是由于冬天阳气是封存于体内的,体内的阳气旺盛,消化才能自然就好,所以冬天经常会感到饿。春天体内阳气升发,气血都是往外走的,里面的气血就会相对缺乏,脾胃的消化才能就会相应削弱,吃的东西就会少。假如这个时分你再吃一些酸味食品,那么强者愈强,弱者愈弱,体内的均衡就会被突破。而脾胃为气血生化之源,脾胃功用弱了,气血生化无力,人就会得病。明代高濂就在他的《遵生八笺》中提出:"当春之时,食味宜减酸增甘,以养脾气。"减酸是为了缓和肝的"杀伐"之气。而甘是脾的本味。小孩子普遍爱吃甜食,就是由于脾胃虚弱的缘由。恰当多吃点甘味食物就相当于给脾增兵,使它免受肝气的进犯。但你也不用因而对酸味食物"拒之千里",这里的"省"是"少"的意义而并非"省略",所以只需做到少吃就好,而并非完整绝缘。 导读: 古书上说,草木在春天是带着酸味的。古人真的很有意义,对自然界的万物都是体察入微的,不似我们这般马虎。不信的话看一看那满山的青杏,那酸溜溜的苹果就能够晓得了。雅兴来了,还可... 何谓"甘"呢?假如你以为甘味食物就是滋味有些甜那就错了。滋味还是其次,5款淡斑养颜的食疗方关键是对脾胃一定要有补益作用。中医以为,只需没有成酸苦辣等其他滋味的食物都属于甘味。比方五谷杂粮,大局部都属于甘味。五谷大局部都是种子,生命力是最旺盛的,因而自古以来被当做中华民族的养生之食。《黄帝内经》有"食岁谷"之说,意义是说要吃时令食物。我们晓得乡村孩子的营养普通都不如城市的孩子丰厚,但体质却比城市孩子强壮,就是由于他们一年四季都吃当年的新粮,而这些都是植物的种子,有持续生命的才能,所以就算营养没有城市孩子好身体也很强壮。有了土壤才干有植物,也才干有种子;种子也只要洒在地里才干生长。而脾为土,再播下生命力极端旺盛的种子,自然就会取得歉收了。 五谷之中,又以小米的成效最好。大家应该都晓得"社稷"这个词,我们用它来指国度。这个词是怎样来的呢?其实"社"代表的是土神,而"稷"代表的是谷神。在靠天吃饭的古代社会,五谷丰收无疑是一个国度稳定的根底,所以古代的君王每年都会祭拜土神"社"和谷神"稷",社稷后来也便成为国度的代指。《说文解字》对"稷"的解释是:"稷,窬也。五谷之长。" 古人以为"稷"就是粟,也就是我们今天所说的小米。他们以为五谷中以小米的营养为最高,因而便用它来供奉上天。妇女在生下小孩之后气血会很虚,这时有经历的晚辈就会给她端上一碗热火朝天的小米粥,她的身体很快就能调养过来,就是由于小米对脾胃有很好的补益作用。脾胃又可生化气血,气血足了,身体自然就好。而现代人常常大鱼大肉,各种营养品通通派上阵,但效果却一定好。我就曾经见过一位产妇刚消费完不久,家人就给她喝浓汤进补,结果却招致肠胃胀气,还影响到母乳的分泌。这时一碗小米粥反而是最平安的。清朝名医王士雄说:"贫人患虚症,以浓米汤代参汤,每收奇观。"意义是说穷人家的患者生病后身体虚弱,但又买不起人参,于是就用米汤代参汤来服用,每次都会收到很好的效果,所以米汤有"代参汤"的佳誉。 《红楼梦》中对此也有记载。第25回讲到宝玉和凤姐受人陷害,奄奄一息,后来得到僧道二人搭救。二人醒来后贾母等人叫仆人熬了米汤给他们服下,二人刚才无事,小米粥的补益成效由此也就可见一斑了。另外还有一点需求留意,每次熬完小米粥之后上面都会呈现一层厚厚的粥油。有些人习气把它扔掉,这是一种极大的糜费,由于它滋阴的效果是最好的。 你可能会说,小米粥虽好,可我也不能顿顿喝吧。当然。假如你想换个把戏也能够,我再教你一个方法,那就"吃芽".吃什么芽呢?就是五谷的芽。有句话叫作:春日食春芽。 导读: 古书上说,草木在春天是带着酸味的。古人真的很有意义,对自然界的万物都是体察入微的,不似我们这般马虎。不信的话看一看那满山的青杏,那酸溜溜的苹果就能够晓得了。雅兴来了,还可... 生活中我们最常吃的应该就是绿豆芽和黄豆芽了,其实红豆、芝麻、向日葵、大麦、荞麦等均可做成芽菜食用。且芽菜的生长期短,普通只需一到两周,而且不需求施肥,只需给点水就可生长,绝对是纯自然无污染的绿色食品。不过大多数人可能还不晓得芽菜怎样做,其实很简单:先将要发芽的种子洗好,然后放入水中浸4~8小时(体积越小的种子浸水的时间越短)后将水分滤去,再在上面加盖一层透气性较好的湿布,放在暗淡通风的中央(种子在黑暗中发芽又快又嫩滑)。每日早晚两次加水倒水,大约一周左右,芽菜便生好了。这时拿来食用,脆生生的特别好吃。亚硝酸盐是什么?无妨参考一下。 "时令菜"符合阴阳可多食 我们在饮食上除了做到"省酸多甘"外,还有一条准绳也是不能无视的,那就是多吃时令菜。孔子有句话,叫做"不时,不食",也就是说,不是这个时节的食物就不要吃。为什么这么讲呢?食物考究"气"和"味","气"指四气,即寒、热、温、凉。"味"指五味,即辛、甘、苦、酸、成。时令菜又叫"运气菜",是指它应运而生,得到天地之气的滋养,这样的菜含的气息才够。如今人们图新颖常常会买一些反时节蔬菜,偶然吃一两次没有关系,假如经常吃就不好了。由于这些蔬菜违背了天地间的阴阳规律,致使寒热不调、气息紊乱,常吃对人体是没有益处的。其实春天的果蔬本就丰厚,完整没有必要再去买一些价钱昂贵的反时节蔬菜,费力不讨好。 《黄帝内经》曰:"阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也。"其实养生也并没有什么深邃莫测的,只需跟着天地走就行。凡事随其自但是不是违犯自然,随着天地阴阳走,就是最好的养生之道!


448汉语写作与百科知识考试大纲 一、考试目的 本考试是全日制翻译硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课,各语种考生统一用汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮考试(即复试)的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生百科知识和现代汉语写作水平的参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的百科知识和要求的汉语写作水平。 三、考试基本要求考研班 1. 具备一定中外文化,以及政治、经济、法律等方面的基础人文知识。 2. 有较强的母语(a语言),主要是现代汉语书面语基本功。 3. 具备较强的现代汉语写作能力。 四、考试形式 闭卷,笔试。试题分类参见"考试形式一览表"。 五、考试内容 本考试包括三个部分:百科知识、应用文写作、命题作文。总分150分。 i. 百科知识 1.考试要求 要求考生对中外文化、国内国际政治、经济、法律、科技以及中外人文历史地理等方面有一定的了解。 2. 题型 要求考生回答25个单项选择题。每题2分,共50分。 ii. 应用文写作 1. 考试要求 要求考生根据所提供的信息和场景写出一篇450字左右的应用文,逻辑清晰,语言准确。 2. 题型考研辅导 试卷提供写作要求。共计40分。 iii. 命题作文 1. 考试要求 考生应能根据所给题目及要求写出一篇不少于800字的现代汉语短文。体裁为议论文。观点明确,论证有理有据,文字晓畅,感情真实。 2. 题型 考生按试卷要求写作。共计60分。 答题和计分考研辅导班 要求考生用黑色签字笔作答。


清康熙二十七年二月二十日(1688年3月21日),奉法国国王路易十四之命,到中国进行科学考察的法国耶稣会士洪若翰、白晋、张诚等人,受到了康熙皇帝的接见。17世纪80年代的法国,正是波旁王朝路易十四统治时期。路易十四与康熙皇帝具有惊人的相似之处:都是冲龄即位,都凭借雄才大略建立了中央集权的统治,并把各自的国家推向了鼎盛、成为区域性的强国-一个成为欧洲大陆科技文化的中心,一个称雄亚洲。 为了绘制航海图,法国已经向世界许多国家及地区派出科学考察人员进行天文观测与地理考察,唯独对派人到中国、印度感到棘手,他们对东方古国实在是知之甚少。考虑到天主教的一个修会-耶稣会自利玛窦明朝万历十年(1582年)来华传教,其传教士不仅在中国的土地上立足,而且其中的一些人还直接为中国政府、中国皇帝服务,同官方一直有密切联系,路易十四决定选择精通数学、擅长舆地工作、掌握中国最基本的艺术和科学知识的传教士来华,从而开始了以科学传教团为媒介的中法之间的交往。 欧洲近代自然科学的发展以及路易十四时代法国在欧洲大陆的主宰地位,为科学传教团的派出提供了条件。路易十四所创建的法国科学院、音乐学院、舞蹈学院、建筑学院,使得巴黎成为欧洲科学文化的中心,法语成为欧洲各国宫廷及官方交往的通用语言,而法国军队在荷兰、德意志、奥地利与西班牙的驻扎,更是体现了法国当时的实力及对外扩张的趋势。 根据路易十四的指示,洪若翰等人被接纳为法国皇家科学院的成员,并授予他们"国王的数学家"的委任书。他们的身份是"国王的观察员与数学家",而"搜集中文书籍和进行天文观测""完成从中国获取天文数据""完善法国人的航海图和地图"则是他们来华的主要目的。他们在中国的科学考察经费,由法国政府从国库中拨给,每年给在中国、印度进行科学考察的传教士9200里尔。对洪若翰等人来说,科学考察是国家赋予的使命,他们每年都要向法国就各项问题提供大量珍贵而准确的考察报告,并提供最有价值的满文和汉文书籍的翻译资料。 让科学家披上教士袍 考虑到传教士的特殊身份,仅用科学不足以驱使他们"渡重洋,离祖国,别亲友,而徙居另一世界",因而法国政府允许他们在科考之余进行传教。于是法国科学院的科学考察,便同耶稣会的传教联系起来,形成"科学传教团"。康熙二十四年(1685年)三月,科学传教团的成员带着法国政府提供的观测仪器,从布雷斯特乘船出发。 在人员的选择上,法国方面非常重视科研兴趣与科研能力。科学传教团的第一批成员由洪若翰、白晋、张诚、刘应、李明组成。身为科学考察团负责人的洪若翰,在来华之前已经在大学教授数学、天文学达8 年,并多次在学术刊物上发表著述及科学实验报告。其他几位成员也都对数学、科考有浓厚的兴趣,在传教之余仍从事研究,其中以李明神父最为突出,他在旅途中仍然坚持观测天象。此后来华的宋君荣也是一位有志于科学研究的神父,他曾多次到巴黎气象台向有关专家请教,为了进行天文观测,经常"终夜观星",而当其在海上航行时,"对于磁针偏差、风向、海流、磷光等现象做种种测验;对于海鸟、飞鱼等物做种种记述;曾将所为天文测验改正当时地图上的种种错误"。 由于科学传教团成员是由耶稣会士组成,在受命之始就受到来自教会方面的阻力,罗马教廷传信部、耶稣会总会长都极力阻挠路易十四派遣传教士来华。为了维护其在东方的保教权,葡萄牙政府也对他们进行种种刁难,因此科学传教团一行只得从宁波登陆,而无法从葡萄牙控制的澳门进入中国。他们同清政府的联系也不是通过在华的耶稣会,而是通过当时担任清廷钦天监监正的比利时传教士南怀仁与康熙帝联络。


虽然复旦大学经济学院组建于1985年,但他的历史可以追溯到1917年成立的商科和1922年成立的经济系。由于他的辉煌历史和在政治经济学、西方经济学、世界经济以及金融学等领域所拥有的一大批杰出的经济学家,建院以来他迅速成为中国大陆最著名的经济学教学与研究机构之一。 当今的商业世界变化莫测,已达到中等偏上水平人均收入的中国经济也将面临更严峻的发展挑战。复旦大学经济学院将继续致力于改善和提升培养学生在不确定性世界的适应、分析和发展的能力。为此,学院将持续地保持和提升教师的基础研究水平,加强与社会、商业机构以及政府的紧密联系,进一步推动国际化,并继续加深与校友的联系。 -张军 教授 1 专业概况 复旦是国内高校中最早设立商科的高校。复旦大学经济学院前身可以追溯到1917年创设的复旦大学商科和1922年创建经济学系。1952年全国院系调整,由复旦大学、金陵大学、圣约翰大学、震旦大学、大夏大学、英士大学等当时著名学府的经济学系合并组成新的复旦大学经济学系,师资力量大大加强。改革开放以后,经济学系适应学科发展的要求,积极参与相关经济学科的建设,得到大规模发展,1985年成立经济学院。 2 学科优势 在复旦经济学科的百年历史发展过程中,涌现了众多知名经济学家,如一颗颗璀璨的星星在中国经济学研究的长河中闪耀,为中国经济的发展做出了不可磨灭的贡献。 经济学院下设经济学系、世界经济系、国际金融系、保险系、公共经济学系5个系,2个教育部人文社会科学重点研究基地-世界经济研究所、中国社会主义市场经济研究中心,1个研究机构-金融研究院,1个"985工程"创新基地-中国经济国际竞争力研究国家哲学社会科学创新基地。 学院现有理论经济学和应用经济学博士后流动站2个;理论经济学一级学科及金融学、产业经济学2个应用经济学二级学科被评为全国重点学科;博士学位授予专业9个,硕士学位授予专业12个,学士学位授予专业5个。其中理论经济学一级学科及金融学、产业经济学二级学科被列入"211工程"国家重点学科建设项目。 3 毕业去向 社会对复旦经济学院学生的评价极高,各行业反映经济学院毕业的学生到社会工作岗位后工作兢兢业业,成绩突出。目前,在商界、学界以及政界各领域都有相当多一批杰出校友在为国家,为社会做出复旦经济学人的贡献。 优良的教学环境和一流的生源保证了经济学院学生高质量的就业。据抽样调查,近几年的就业情况普遍良好:每年近一半的毕业生进入薪酬水平普遍较高的各大金融机构,另外一半以上选择继续深造、去外资企业和咨询公司或加入公务员队伍等。 4 2015届本科生毕业深造概况: "完胜, 高考!


其实回顾一下中国的历史,我觉得中国的历史上,最精彩和刺激的应该是这样两个时期。一个是战国的时候,那时候是混乱,诸侯国之间你打我,我打你,彼此谁都不让谁,甚至可能今天还在安然的待着,明天就国破家亡了,那个时代里面,群雄争霸,确有此碰撞出了很多新鲜的东西。另一个时期是一个是清朝康熙的诸子共同争皇位的时期,可以说也是十分刺激,九个儿子,彼此明争暗斗,都拿出自己的看家的本领,然后都想登上那近在咫尺的皇位。为什么说这两个时期是我认为最紧张和刺激的呢?原因也很简单,其实这两个时期表现出来的最大的特点就是能力、阴谋和手段的争夺。也是争议最多,出彩最多的时期,因此这两个时期最有看点,后人对他们的描绘也是最多,很多的小说、电视剧都是侧重这一时期的。近年来清宫剧的开展热火朝天更是有蒸蒸日上的势头,从最后的清宫穿越剧《宫》《步步惊心》再到宫斗剧《甄嬛传》还有呼之欲出的《如懿传》无不是赚足了眼球,捧红一大批明星。清宫剧炽热的面前是什么呢?是对庄重史书的审美疲倦也是对宫廷私房事的一种窥伺的猎奇心思。其中清朝这个朝代是距离我们最接近,这一段历史是我们知道的最多的,人们在欣赏时一般注重自己略微了解的,容易增加兴趣。我们大家平常看到的最多的就是清宫系列的电视剧,很多的小女生都迷得不得了,但是小编想今天和大家介绍的显然不是这个时期的事情,而是另外一个时期,那就是战国。很多人会说那个朝代太混乱了,如果说是制度,当时正处在奴隶制度和封建制度交替的阶段,很多新制度在那时诞生,既然是产生新制度,必然和老制度有矛盾,所以思想及制度的统一很重要。如果说是战乱,那个年代,诸侯国太多,中国没有统一,一个诸侯国一个政权,国家多了,各自都有想法,各自都有自己的利益,一旦谈不拢就要打仗,所以一个国家的政权统一非常重要。中国最乱世时期是五胡乱华时期,相反战国时期倒是先秦中国思想和经济大幅发展的时期,原因就在于战国时期虽然诸侯国之间屡有交战,但是对商旅却保护有加,因为各诸侯国都明白一旦商旅的安全得不到本国的保护就会导致本国商品不得流通,既换取不到自己想要的资源又无法处理自己过多的资源,而思想上由于各诸侯国都想崛起,所以对人才格外重视,所以各种思想学说均有用武之地。而五胡乱华时期不仅国家处于分裂状态,还因为胡汉之间、胡胡之间互相仇视导致多起惨绝人寰的屠杀事件,人口锐减、人伦倒退、民生经济大受破坏,中原地区破坏殆尽,直到隋王朝统一中国才结束了这一乱局。没有一个人是完全完美的每个人都会存在缺点,那么这种缺点的存在,也会给人一种缺憾的美,这种缺憾的美,每个人都会有的,所以我们不应该用更加严格的标准去严格要求曾经有过历史上的人,因为这样是不公平的,也是不好的。如果你还是用过去的那种目光去看待每一个人的话,那你的目光就太狭隘了,对你的发展也是不好的。因为你不知道怎么样去完整的看待一个人怎么看着一个有血有肉的有灵魂的人,同样的,评价一个时期也是这样。我们为自己是一个中国人而感到非常的自豪,中国经历了这么多年依然是屹立在世界上,不得不说,我们是一个有生命力的国度,我们是一个顽强的民族!


看过《三国演义》的人,我想很少有人不喜欢诸葛亮的吧!我也很崇拜他,因为他的智慧和忠诚。"不求闻达于诸侯"的他真正做到了"鞠躬尽瘁,死而后已",他先帮助刘备建立蜀汉政权,后又竭力辅佐后主,为克复中原劳累成疾,最后病逝五丈原。诸葛亮的品性几乎可以用完美来形容,为什么呢?从其出山到成为蜀国丞相以来,可以说诸葛亮从来都没有表现出一丝私心,他把他的一生都贡献给了兴汉事业。我们不必去怀疑诸葛亮的智慧和忠诚,然而我们是否真的了解了诸葛亮?有多少人能懂诸葛亮的心?《三国演义》里的诸葛亮前期表现得游刃有余,后期的他却是心力交瘁。水镜先生在诸葛亮即将出山时曾感叹"卧龙虽得其主,不得其时也,可惜,可惜啊",一句话道明了诸葛亮的整个人生。何谓不得其时?水镜先生为何会这么认为呢?我想没多少人去深究吧。然而不管你去不去想,这就是诸葛亮一生的失败根源!三分天下要找出这个根源,我们必须从诸葛亮的"隆中对"入手。读过《隆中对》的人都知道诸葛亮曾为刘备规划过,要兴汉室必分三步走:第一步占荆州,成三分天下之势;第二步进益州,横跨荆益以待天时;第三步两路北伐,可兴汉室。可以说"隆中对"为刘备夺取天下制定了一个总体方针,但并非无懈可击。如果细细来分析这三大步的话,我们甚至可以发现这三步中每一步都存在着致命的漏洞。首先在第一步中,诸葛亮的观点是"北抗曹操,东联孙权"。他认为曹操已统一北方,拥有雄兵百万,不可与之争锋;东边孙权割据江东历有三世,国险民附,不可图谋。不得不说诸葛亮的分析很到位,他果断地避开了强敌,寻找到当前最适合刘备发展的地盘-荆州,可是这一步中却有一个隐患-东吴。对当时的刘备来说,他是不能改变曹操要一扫华夏的行动的,即曹操南征是个必然事件。而东吴势力较北方明显弱小,若曹操南征,其必与刘备结盟,这一点无可置疑。问题在于南胜而北败之后,诸葛亮却想让刘备独占此次战事的好处,试问孙权会答应吗?肯定不会,历史也正如常理一般发展。东吴都督周瑜曾和刘备在这个问题上多次闹摩擦。至此,孙刘两家徒有联盟之名,却无联盟之实!后来吕蒙白衣过江,袭取荆襄就说明了这一点。


简介 黄连,中药名。别名:味连、川连、鸡爪连,为毛茛科、黄连属多年生草本植物,叶基徨,坚纸质,卵状三角形,三全裂,中央裂片卵状菱形,羽状深裂,边缘有锐锯齿,侧生裂片不等2深裂;叶柄长5-300px。野生或栽培于海拔1000-1900m的山谷凉湿荫蔽密林中。其味入口极苦,有俗语云"哑巴吃黄连,有苦说不出",即道出了其中滋味。微信关注:檀溪汇,了解更多健康养生知识。 功效 中医药康博会提醒您:黄连有清热燥湿,泻火解毒。用于湿热痞满,呕吐,泻痢,黄疸,高热神昏,心火亢盛,心烦不寐,血热吐衄,目赤吞酸,牙痛,消渴,痈肿疔疮;外治湿疹,湿疮,耳道流脓。酒黄连善清上焦火热。用于目赤,口疮。姜黄连清胃和胃止呕。用于寒热互结,湿热中阴,痞满呕吐。萸黄连舒肝和胃止呕。用于肝胃不和,呕吐吞酸。 作用 1、抑杀病原微生物。 药理实验证明黄连的小檗碱具有广谱抗菌作用,对多种致病性细菌、结核杆菌及真菌等有抑制或杀灭作用。对阿米巴原虫、流感病毒也有明显抑制作用。所以在临床上黄连素基本上都是当作抗生素使用,可谓天然抗生素。 2、抗炎作用。 实验证明,小檗碱、药根碱、黄连碱均对急、慢性炎症有明显的抑制作用。其机制主要是抑制趋化因子、前列腺素e2等炎症介质的形成。 3、抗腹泻作用。 小檗碱能提高机体对细菌毒素的耐受力,对抗大肠杆菌、霍乱弧菌等肠道致病菌毒素引起的腹泻。还能对抗非感染性腹泻,如篦麻油及番泻叶对实验动物导致的腹泻。 4、解热作用。 黄连素主要通过抑制中枢发热介质的生成或释放产生解热作用。 5、抗氧化作用。 小檗碱具有较强的抗氧化作用,帮助人体清除自由基。 6、对心血管作用。 实验已证明黄连具有减慢心率、降低血压、改善心肌缺氧的抗心律失常等药理作用。 7、降血糖、血脂。 临床试验证实黄连素具有降血糖、血脂作用。 8、对血液系统的影响。 黄连具有明显的抗血小板聚集及溶栓作用,临床上对尿激酶和链激酶引发的凝块溶解有明显的促进作用,有助于抢救心、脑动脉血栓病人。 9、抗溃疡作用。 动物试验显示小檗碱具有抗实验性胃溃疡作用,作用机制是抑制胃酸分泌、抑制幽门螺菌和促进溃疡愈合。 买道地药材,来中医药康博会! 中医药康博会倒计时16天!2017中医药康博会将于11月16-19日在广州琶洲国际采购中心举行,展会上还有各地的道地药材、中药饮片、中成药、各种草药以及其他健康营养保健品等等展销,同时,国医大师亲临现场,名老中医现场义诊活动,无论你有什么疾病甚至陈年痼疾都可来寻医问药,咨询健康养生知识。 另外还设有针灸、推拿、艾灸、按摩、拔罐、火疗等体验活动以及佛山功夫与武医参展表演、体验活动,这么好的机会,你还在等什么?赶紧点击下方【中医药康博会互动吧】报名吧! 微信关注:中医药康博会,参与有奖问答!


2016年为了实现经济增长目标、应对经济运行中的结构性问题,针对这些结构性问题和挑战,重点强调去(过剩)产能、去(房地产)库存、去杠杆、降(企业)成本、补短板(扩大有效供给)五大任务。2016年中国经济形势总的特征可以概括以下为四个方面。 首先,2016年中国经济运行轨迹表现出平稳的特征。 2017年1月20日国家统计局公布了2016年中国经济数据,gdp同比增长6.7%,实现了"十三五"良好开局。全年国内生产总值为万亿,国民经济继续运行在合理区间。中国经济增速6.7%,仍然在6%以上,保持平稳。这个特征,揭示了中国经济增长可能继续保持平稳,波动幅度减少的运行轨迹。稳中求进的工作总基调不变,经济发展不会停滞,还将继续前进,而且是在稳定中前进。 第二,供给侧需求侧双向发力。 2008年的4万亿刺激以来形成的新增产能缺少新需求支持,致使传统行业出现严重产能过剩,整个经济体的系统性风险不断增加。2016年在保持需求适度增长的同时,着力推进结构供给层的改革,就是要从需求供给两个方面继续发力。国内需求加力对冲国际需求减低,目前出口仍然低迷,世界经济仍呈现低迷状态,但是中国加大了基建投资、鼓励消费的政策指向,整个国内需求要进一步地提升的信号也很明确,以此对冲出口不利所带来的经济下行的一些问题。而所谓供给层结构改革,就是提升供给的质量,改善供给的结构,以适应变化了的市场需求。 第三,宏观加杆杠对冲微观减杠杆。 去杠杆是2016年经济工作重点之一,从微观角度来看,主要是地方政府、大型国有企业去杠杆。宏观角度则相反,中央政府还要加杠杆。这意味着从2017年开始到2018年乃至十三五期间,中央政府会继续保持较高的财政赤字水平和较大的债务规模。大力推进ppp项目,来对冲企业、地方政府减杠杆、去杠杆的压力,这也是结构性杠杆手段的应用,有助于部分缓和经济下行压力和避免经济硬着陆。 第四,新经济加速,对冲旧经济减速。 从整个中国经济角度来看,改变最多的还是传统的产业结构性的调整的力度正在加大。通过并购催生新经济,以及高端制造、各种新经济、互联网+等等,都比传统经济高速度增长,这在一定程度上抵消了传统、低端的产业减速所带来的下行压力。 从上述四个方面来看,2016年,随着改革的深入推进和稳增长措施的不断落实,我国经济整体趋稳向好。如果说中国经济是l型的走势,眼下中国经济就在从纵线转到横线上。随着经济步入新常,我国专用车产品需求主体由工程类车辆向城市物流运输类及服务类车型转移,新能源专用车受经济环境与政策环境的双重驱动后程发力,专用车企业在面对激烈市场竞争下寻求市场突破,部分企业由卖产品逐步向卖服务进行转变,角色定位由单一的装备提供商向整体解决方案供应商进行过渡,行业调整正快速展开。


本文旨在研究变电检修中sf6断路器的特点和优势,将如何提高sf6断路器的维护质量,延长sf6断路器的使用寿命作为首要问题,真正为我国变电检修的发展提供参考和借鉴。 sf6断路器主要是指利用sf6气体当做绝缘和灭弧主要介质的电路器,其具有工作气压低、循环使用效果强、灭弧功效高等特点,广泛应用在电网系统中。其区别于传统的油断路器,在体积、重量、质量、开断性能、绝缘效果以及环境适应能力等方面都超出了一般的断路器的性能。但是由于当前我国还没有形成统一的sf6断路器的制作标准和制作规范,致使在维护的过程中出现不同程度的问题,为维护和检修人员带来一定压力。本文结合笔者多年的工作经验,从sf6断路器的特点以及优势的角度上分析如何提高变电检修中sf6断路器的维护。 一、sf6断路器的特点以及优势 sf6断路器主要以sf6气体作为主要的绝缘和灭弧的介质。其中,sf6气体自身存在诸多优势:①sf6气体具有超强的负电性。其分子可迅速抓住电流中的自由电子,利用自身的负点特点,将自由电子转化为负离子。这些负离子在运行中逐渐降低了导电的功能,致使电弧间介质强度和恢复速度成倍加快,强化了灭弧功能。②sf6气体具有超强的混合性,当sf6分子遇到自由电子时,可达到100%的混合率,加速负离子集合体的形成。因此,sf6气体具有超强的绝缘性和灭弧性。 sf6断路器的主要优势在于:①端口处的耐电压能力强;②结构简单,内部组织零件少,绝缘支柱数量少;③检修周期时间长,可允许多次断路。一般检修的周期在10年左右,同时,检修的过程中仅需要2-3人就可完成全部的检测;④体积小,节省空间;断路的电流压力大,所需的灭弧时间较短;⑤sf6断路器选用优质的弹簧机构,具有动作迅速,电源容量小的特点,有利于正常的维修与护理。 二、sf6断路器的维护方法 sf6断路器的维护首先要遵循基本的断路器维修保护原则。观察的外部部件以及内部部件是否出现受潮的现象;在装卸sf6断路器的时候不可轻易打开阀门,确保移动的稳定性以及做到轻拿轻放;在安装瓷套的时候要保证瓷绝缘子的完整,防止硬物撞击sf6断路器的管路以及气体的阀门;为sf6断路器进行充气时,尽量处于干燥整洁的环境中,降低气体的污染度。 1.sf6断路器的气体检测 sf6断路器的气体检测主要是判断断路器是否出现气体泄漏情况。这种情况主要发生于断路器的焊接缝、管路的接头部位以及密封表面的位置,这些部位极易出现密封不严的情况,造成sf6气体的泄漏,影响断路器的使用效率。在实际的检漏过程中,我们一般使用专门的检漏仪器进行检测。如果检测结果显示发生大面积的气体泄漏时,专业的检测人员要紧急撤离检测现场,或是在距离泄漏点10米以上的位置,才能保证检测人员的人身安全。如检测结果显示为断路器内部出现问题时,检测人员要相应的佩戴防毒面具和防护工作服,避免在检测过程中被断路器内部的残余气体所侵害,产生人身危险。 在断路器的气体检测时,还应注意保持检修室内的通风,确保空气中的氧气浓度的含量在18%以上;严格按照断路器的产品说明书进行检查,坚决避免检测仪器的探头一直处于高浓度的气体当中。如发生此现象,检测仪器探头的指针会立刻转向满度,发生报警,提醒检测人员将探头离开气体,放置到相对洁净的位置上。 2.sf6断路器的含水量检测 我国对于sf6断路器的含水量程度具有严格的控制,一般在8×10-6的含水量以下。且通过机械特性试验后的气体含水量的标准应低于150×10-6。这是因为sf6断路器在正常运行状态下,内部的装置会产生闪络现象,自动将sf6气体生成若干部分的分解物。同时,空气中的水分也会随着时间的推移逐步渗透到sf6断路器的绝缘设备当中,使过多的水分在高气压的运行下,降低断路器设备的自身绝缘程度,使内部发生闪络现象,影响断路器的正常运行。严重时,甚至会产生安全事故。避免水分过量的直接原因在于过量的水分可导致电流中自由电子以及离子发生崩和放电,造成断路器在一定程度上的不稳定性,加速断路器的爆炸。同时,当断路器的触头接触到水分时,会自动散发出一种有毒的化学物质,污染环境,影响人们的身心健康。所以,我们在sf6断路器维护时,要保证设备装置的干燥性以及清洁性。一般处理方式主要分为两个环节:一是将气室内的绝缘体、灭弧装置、导体以及金属外壳进行逐一清理,保证各部分的干净无尘。二是针对高压以及超高压断路器的气室进行干燥,主要是利用抽取真空气体以及向气室注入高浓度的纯氮气达到干燥的目的。清理和干燥的两个环节可依次进行,但必须保证真空处理环节的最后步骤为干燥处理,这样才能真正保证气室内的干燥清洁。 3.sf6断路器的预防性检测 sf6断路器的制造、安装质量直接影响断路器在实际应用中的运行情况,以及在维护过程中可能出现的问题。所以加强断路器的入厂审核以及强化安装质量具有十分重要的作用。同时,我们也可以通过sf6断路器自身的特点以及优势,从断路器的机构动作、绝缘情况、导电回路等环节来进行维护检测。①定期检测sf6断路器中是否出现含水量问题,是否有大气泄露的问题,提高断路器的内部绝缘性能。②在定期的检测过程中逐一观察和测量内部结构的部件是否存在老化情况,从而推测出电容器以及分闸电阻的实际性能。③在进行主回路电流、电阻测量时,注意将实测数值的大小控制在初始值的1.2倍左右,以免出现烧蚀电杆的情况。④检测分合闸中电磁铁的动作电压时,确保动作电压的额定电压数值在30-65%之间。⑤检测油气压的运转性能以及保证油气压整体系统的运行完整时,要充分考虑气压是否存在泄漏,补气时间的长短以及机构油的运行情况。只有这样,才能防止因空压机自身磨损严重而出现打压时间加长的问题。⑥我们在利用测量仪器进行测量时,也要对测量的次数,钢瓶放置的位置以及仪器的灵敏度对测量结果的影响进行相应的思索,杜绝由客观因素而导致的测量结果不准确的情况。 总结 变电检修中sf6断路器的维护对于提高整体电力系统的运行,保证人民正常生产、生活具有至关重要的作用。同时,由于我国对sf6断路器的维护与检修仍处于发展阶段,对于sf6气体纯度的检测和监督没有形成完善的体系和制度,所以要求专业的技术人员要设身处地的进行研究和分析,为提高sf6断路器的维护指明方向,以适应我国对电能资源的不断需求。


有些爸爸妈妈个子较矮,担心生出来的宝宝日后个子也不高。那么,爸爸妈妈对孩子身高的影响大吗?矮个子的爸爸妈妈该怎样生出高个子的娃?宝宝的身高影响因素父母要多注意,宝宝长多高有很多影响因素。接下来看看有哪些影响宝宝身高的因素吧。1. 遗传宝宝未来能长多高,父母遗传起了很大作用。想预知宝宝未来能有多高,可以通过父母的身高推算得出,公式是这样的:男宝宝未来身高=(爸爸身高+妈妈身高)*1.07782女宝宝未来身高=(爸爸身高*0.923+妈妈身高)22. 营养宝宝的生长发育,需要足够的营养。如果想让宝宝长得高,父母要在宝宝的饮食上注意营养的合理搭配。为避免宝宝营养摄取受到影响,父母还要尽量让宝宝少喝碳酸饮料。3. 疾病如果宝宝生病,会让其生长发育受到阻碍。比如,宝宝感冒发烧了会影响食欲以及营养消化吸收。因此,父母要多注意宝宝的健康情况,如果宝宝有病应早治疗。4. 运动让宝宝长高,不能光吃不运动,否则只能横着长-长胖了。父母要选择合适的运动项目让孩子多多参与,这样才能让宝宝的骨骼发育的更好更快。5. 睡眠人体的生长激素通常是在睡觉的时候分泌,如果宝宝睡不好觉会对他的生长发育有着直接影响。父母想要宝宝长得高大,一定要保证宝宝的睡眠质量和睡眠时间。怎样养出高个子宝宝父母请记住,只要使用科学的养育方法,就能养出高个子宝宝。以下这些方法可以助力宝宝长高哦~1. 挑选诞生时间研究表明,人的身高与在什么时候出生有着密切关系,春天出生的人会比在其他季节出生的人长得更高,这或许是和日照时间有关。阳光能使脑中的松果体收到刺激,让更多的褪黑激素分泌,这样宝宝就能长得更高了。如果父母想要高个子宝宝,就在6、7月份受孕吧。2. 强化断奶期宝宝如果断奶不当不能很好适应辅食,这会导致宝宝的营养摄入不足影响生长发育。因此专家建议,宝宝在4-6个月开始吃辅食,到10-12个月完全断奶,让宝宝的消化功能能完美过渡。3. 抓住快速长高期男孩在13-15岁时和女孩在11-13岁时处在快速长高期。运动医学专家认为,孩子在幼儿期应多进行舞蹈、跑跳的运动;少儿期多进行跑步、日光浴、打球等户外活动;青春期则进行跳绳、引体向上和跳跃摸高等运动。4. 睡足睡好入睡后1小时后,人体的生长激素开始分泌,所以父母要让孩子睡足睡好,睡眠时间不低于9小时。最好让孩子养成午睡1小时的习惯,这样也能促进宝宝长高。此外,孩子晚上睡觉前喝一杯牛奶能和生长激素相呼应,促进宝宝长高。大家个子矮请不要灰心,只要用对方法宝宝一样能长得很高。以上内容只是一些宝宝长高的妙招,希望对各位有所帮助。


发现怀孕之后不想要,大多女性会选择药流,但是药流之后还是会有好多不适症状,有的女性去医院检查,医生会要求清宫或是刮宫的。那么清宫跟刮宫有什么区别呢?下面小编就和大家一起来看看具体有什么区别的。看完之后希望能帮到大家。清宫跟刮宫有什么区别清宫是指药物流产未彻底干净,需要通过机械的办法清理宫内残留的胚胎组织。刮宫是刮取子宫内膜或宫腔内容物的手术,是妇产科常见的小手术,是人工流产方式之一。刮宫还分诊断性刮宫及治疗性刮宫两类。诊刮又分一般诊刮和分段诊刮。治疗性刮宫有吸刮及钳刮之分。吸刮是用负压吸管吸出宫腔内容物,钳刮是用卵圆钳钳取宫腔内容物,而后再行刮宫。治疗性刮宫的适应症早孕要求终止妊娠者,孕3个月以内用吸刮术,3个月以上及引产后清除宫腔残存物用钳刮术;不全流产、难免流产、过期流产、胎盘滞留、葡萄胎等需排空宫腔者。禁忌症有急性生殖道及盆腔炎症、滴虫及霉菌性阴道炎,合并严重的内科疾病不能耐受手术者。注意事项:掌握好适应症,不同疾病选择适当的时间和术式。医生技术要娴熟以避免各种不应发生的并发症,如子宫穿孔、大出血、刮宫不全损伤及术后宫腔粘连、感染等。以上就是和大家分享的,清宫跟刮宫有什么区别的相关知识。不管是清宫还是刮宫都会对身体造成伤害,有条件的话建议休息2周以上。不要过早的性生活,防止生殖器感染。发热腹痛或是阴道有异味,要及时就诊。


商朝的建立,大大促进了生产力的发展,使古代文明的进步获得转机。商朝建立以后,为了抵御自然灾害,屡次迁都,经济水平十分低下。但商汤吸取夏朝灭亡的教训,广施仁政,深得民心,商朝政权得到了初步巩固。商朝的农业、手工业迅速发展起来。出现了黍(shǔ)、稷(ji)、稻、麦等粮食作物和桑、麻、瓜果等经济作物,经济发展加快,私有制度进一步完成,商朝走向了奴隶制度占主要地位的时代。历史上把这一段时期称作"商汤革命"时期。都城变迁在商汤灭夏,建立商朝之前,商部落是一个以畜牧业为主的部落,在黄河下游一带繁衍。商朝确立统治,就在亳(河南商丘)建都。统治阶级贪婪本性,决定了王室内部为权力和利益斗争的局面不可避免。从仲丁算起,经九世正好到盘庚时期,这一期间商王室内部为争夺王位,内乱不止,致使外患不断。这期间,商王朝曾多次迁都。公元前1525年,相(今河南内黄)遭洪水,祖乙把国都迁到了耿(今山西河津),祖乙迁至耿的第二年,因发生河患,耿城被摧毁而迁都至庇。因其为都仅一年,近代史学界就把祖乙迁耿略去不谈。但上述这几个都城,它们与文献中记载的名字是甚么关系,学术界还有不同看法,只有安阳殷墟是盘庚以后诸王世的都城,看法一致。对商代历史上多次迁都的原因,史学家们有不同的看法。但从《尚书·盘庚篇》中看到,迁都与内部的政治斗争有一定关系。如盘庚虽然声称为人民的利益而决定迁都,但对那些不听命令的人,他发出了我要将他们斩尽杀绝,不让孽种留在新邑的威胁,反映了内部争斗的激烈。盘庚迁殷以后,王室内部的矛盾得到缓解,促进了社会经济的发展。盘庚被称为"中兴"之主,并为武丁盛世的到来,打下了基础。


相信三位一体的人声称耶稣虽然是儿子,但却与天父上帝同样是上帝。 问题是:如果耶稣真的与天父上帝同样是上帝,就应该在各方面都不逊色于天父上帝,但事实的真相如何? 耶稣的一生可以分为三个阶段。 第一个阶段始于耶稣降世为人之前的时期。耶稣降世为人之前,在天上时是否逊色于天父上帝?在以前已查究过了,请回顾以下话题所引证的经文:  现探究耶稣的一生的第二个阶段,始于他降世为人的时期。耶稣降世为人时,在地上时是否逊色于天父上帝?以下是圣经提及天父上帝与降世为人的耶稣的相关经文: 耶稣开始传道以前,在水里受浸上来之际,上帝从天上发出声音说,耶稣是我的儿子,是我所爱的,是我所悦纳的。当时上帝是说,他悦纳自己,他差遣自己吗?不,当时上帝其实是说,作为父亲,他悦纳他的儿子耶稣,因为这个作为后辈的儿子乐意执行他的工作。 马太福音3:17 "从天上有声音说:这是我的爱子,我所喜悦的。" 如果耶稣是上帝,他在忠贞方面所受的考验会是怎么一回事?上帝能背叛自己吗?不能,天使和人倒能背叛上帝,有些也实际成了叛徒。只有一种情况,耶稣受引诱才说得通:耶稣根本不是上帝,而是一位独立存在、有选择自由的个体,可以像天使或人一样选择是否忠于上帝。 马太福音4:1 "当时,耶稣被圣灵引到旷野,受魔鬼的试探。" 马太福音4:9 "对他说:你若俯伏拜我,我就把这一切都赐给你。" 撒但试图诱使耶稣背叛上帝,但耶稣断然拒绝,并指出只可单要事奉 "你的上帝" ,"你的上帝" ,即撒但的上帝,无疑不会是耶稣自己。 马太福音4:10 "耶稣说:撒但,退去吧!因为经上记着说:当拜主你的上帝,单要事奉他。" 耶稣时常向上帝祷告,他称上帝为父亲,也教别人这样做,别人不会认为耶稣便是上帝自己: 马太福音6:9 "所以,你们祷告要这样说:我们在天上的父:愿人都尊你的名为圣。" 路加福音11:2 "耶稣说:你们祷告的时候,要说:我们在天上的父:愿人都尊你的名为圣。愿你的国降临;愿你的旨意行在地上,如同行在天上。" 邪灵必定清楚耶稣的身份,但从灵界的所见所闻,他们也知道耶稣不是上帝,他们把耶稣正确地称为"上帝的儿子"。 马太福音8:29 "他们喊着说:上帝的儿子,我们与你有什么相干﹖时候还没有到,你就上这里来叫我们受苦吗﹖" 马可福音3:11 "污鬼无论何时看见他,就俯伏在他面前,喊着说:你是上帝的儿子。" 耶稣承认他拥有的一切,都是天父交付他的,明显,天父较耶稣拥有更多的一切: 马太福音11:27 "一切所有的,都是我父交付我的;除了父,没有人知道子;除了子和子所愿意指示的,没有人知道父。" 耶稣是上帝的"仆人",奉差来到地上,把上帝的公正向众国族申明出来。仆人和主人,当然是不同的人,身份地位也不一样: 马太福音12:18 "看哪!我的仆人,我所拣选,所亲爱,心里所喜悦的,我要将我的灵赐给他;他必将公理传给外邦。" 圣经告诉我们:圣灵是上帝的灵。耶稣的话说明,上帝的灵比人子耶稣大,即拥有"圣灵"的上帝比耶稣大: 马太福音12:31,32:"人一切的罪和亵渎的话都可得赦免,惟独亵渎圣灵,总不得赦免。凡说话干犯人子的,还可得赦免;惟独说话干犯圣灵的,今世来世总不得赦免。" 耶稣实际有母亲,也有属灵的弟兄姊妹;但上帝却不可能有 "弟兄姊妹和母亲" : 马太福音12:50 "凡遵行我天父旨意的人,就是我的弟兄姊妹和母亲了。" "天上的父指示" 令使徒认为耶稣的身份是 "基督,是永生上帝的儿子" ,"天上的父" 有没有指示使徒认为耶稣的身份是上帝? 马太福音16:16,17 "西门彼得回答说:你是基督,是永生上帝的儿子。耶稣对他说:西门巴乔纳,你是有福的!因为这不是属血肉的指示你的,乃是我在天上的父指示的。" 两个门徒的母亲请求耶稣在他得国掌权时让她两子坐在他的左右两旁。耶稣答复她时提及上帝的较高地位,耶稣并不是跟天父平等的,有些特权是惟独天父才享有的。如果耶稣是至高的上帝,他就有权决定谁坐在他的左右了。耶稣无法把这些座位赐给门徒,因为耶稣不是上帝,而只有上帝才有权决定谁坐在耶稣的左右。让我们打个比方。假设有些工人向上司提出一个请求,上司却说自己没有权答应这个请求。如果上司说的是真话,他这样响应就很恰当,也反映出他明白自己的权限。反过来说,假如他其实有权答应工人的请求,却故意说自己没有权,那么他就是说谎了。如果耶稣真是上帝,他这样说不就等于撒谎吗?他没有撒谎,相反,他服从那位比他拥有更高权力的上帝,从而在谦逊方面树立一个优秀的榜样。他这样说,也表明自己的地位并非与上帝同等。许多人说耶稣就是上帝,如果他们的声称是对的,这段经文就十分奇怪了!耶稣在这里单以人的身份作答吗?如果三位一体论者的主张正确,耶稣真的是"神人合一",既是上帝又是人,不单是上帝也不单是人,那么声称耶稣单以人的身份作答不是自相矛盾吗? 马太福音20:23:"耶稣说:我所喝的杯,你们必要喝;只是坐在我的左右,不是我可以赐的,乃是我父为谁预备的,就赐给谁。" 马可福音10:40 "只是坐在我的左右,不是我可以赐的,乃是为谁预备的,就赐给谁。" 耶稣在所说的一个比喻里将他的天父比作葡萄园的园主。园主往外地去了,把葡萄园交给园丁料理。后来,园主打发仆人到葡萄园去收取些果子,但园丁却打了仆人一顿,并使他空手而回。于是园主派出第二个仆人,情形却仍一样。园主派出第三个仆人,这个仆人也受到同样的待遇。园主[上帝]遂说:"我要打发我的爱子[耶稣]去,或者他们尊敬他。"然而,这些营私舞弊的园丁却说:"这是承受产业的,我们杀他罢,使产业归于我们!" 园主[上帝]并不是说自己亲自来葡萄园收取果子,相反地,只是派出他的儿子[耶稣]。这比喻清楚表明耶稣与上帝的关系是儿子,是次于他父亲的,而且,这儿子[耶稣]是承受园主[上帝]产业的,承受产业是一个人承受另一个人的产业,是涉及二个不同的人,上帝怎样承受上帝的产业呢? 马太福音21:33-38 "你们再听一个比喻:有个家主栽了一个葡萄园...后来打发他的儿子到他们那里去,意思说:他们必尊敬我的儿子。不料,园户看见他儿子,就彼此说:这是承受产业的。来吧,我们杀他,占他的产业!" 马可福音12:6,7 "园主还有一位是他的爱子,末后又打发他去,意思说:他们必尊敬我的儿子。不料,那些园户彼此说:这是承受产业的。来吧,我们杀他,产业就归我们了!" 路加福音20:9-14 "耶稣就设比喻对百姓说:有人栽了一个葡萄园,租给园户..园主说:我怎么办呢﹖我要打发我的爱子去,或者他们尊敬他。不料,园户看见他,就彼此商量说:这是承受产业的,我们杀他吧,使产业归于我们! 耶稣在论及这个事物制度末了的预言中,耶稣承认自己是不知道的,倘若耶稣是全能的上帝,他就会知道那日子、时辰了。但耶稣并不知道,因为他不是那无所不知的上帝;可是,天父却可以作主去决定那日子、时辰了,没有任何一件事是不知道的。如果父、子、圣灵是平等的,共同构成一位神,这节经文就有问题了。有些人声称,子受制于自己的人性而不知道那日子,那么,为甚么圣灵也不知道呢? 马太福音24:36 "那日子,那时辰,没有人知道,连天上的使者也不知道,子也不知道,惟独父知道。" 马可福音13:32 "但那日子,那时辰,没有人知道,连天上的使者也不知道,子也不知道,惟有父知道。" 耶稣本人的意愿跟天父的意愿不一样,但耶稣顺服天父的意愿。倘若耶稣和天父同样都是上帝,上帝的意愿怎可能会互相矛盾?上帝又如何去顺服自己的意愿呢? 马太福音26:39:"他就稍往前走,俯伏在地,祷告说: 我父啊,倘若可行,求你叫这杯离开我。然而,不要照我的意思,只要照你的意思。 " 路加福音22:42 "说:父阿!你若愿意,就把这杯撤去;然而,不要成就我的意思,只要成就你的意思。" 约翰福音6:37,38 "凡父所赐给我的人必到我这里来;到我这里来的,我总不丢弃他。因为我从天上降下来,不是要按自己的意思行,乃是要按那差我来者的意思行。" 祭司长和文士并长老也见证耶稣的话,说自己是上帝的儿子,从而证明耶稣从没有自称是上帝: 马太福音27:43 "他倚靠上帝,上帝若喜悦他,现在可以救他;因为他曾说:我是上帝的儿子。" 罗马人也见证耶稣是上帝的儿子,从而证明耶稣从没有自称是上帝: 马太福音27:54 "百夫长和一同看守耶稣的人看见地震并所经历的事,就极其害怕,说:这真是上帝的儿子了!" 邪灵必定清楚耶稣的身份,但从灵界的所见所闻,他们也知道耶稣不是上帝,他们把耶稣正确地称为"上帝的圣者"。在圣经中,上帝是圣者,那"上帝的圣者"是谁呢?"上帝的圣者"可以指耶稣和天使(犹大书 1:14),"上帝的圣者"并不是上帝自己: 马可福音1:24 "拿撒勒人耶稣,我们与你有什么相干﹖你来灭我们吗﹖我知道你是谁,乃是上帝的圣者。" 路加福音 4:34 "唉!拿撒勒的耶稣,我们与你有什么相干﹖你来灭我们吗﹖我知道你是谁,乃是上帝的圣者。" 耶稣说没有谁像上帝一样是良善的,他自己也不例外。耶稣的良善不如上帝,耶稣表明自己跟上帝是各自存在的。 马可福音10:18 "耶稣对他说:你为什么称我是良善的﹖除了上帝一位之外,再没有良善的。" 耶稣奄奄一息时向谁呼喊呢?耶稣既呼喊"我的上帝",肯定他没有认为自己是上帝。如果耶稣是上帝,那么离弃他的是谁呢?是上帝离弃上帝吗?这是说不通的。耶稣屡次称上帝为"我的上帝";可是,上帝可以将谁称为"我的上帝"呢? 马可福音15:34 "申初的时候,耶稣大声喊着说:以罗伊!以罗伊!拉马撒巴各大尼﹖翻出来就是:我的上帝!我的上帝!为什么离弃我﹖" "膏立"指授权或委派一个本来没有权柄的人去执行任务。由此可见,上帝的地位显然高于耶稣,因为耶稣承认上帝膏立了自己,赐给自己以往没有的权柄。 路加福音4:18 "主的灵在我身上,因为他用膏膏我,叫我传福音给贫穷的人;差遣我报告:被掳的得释放,瞎眼的得看见,叫那受压制的得自由。" 耶稣要向上帝祷告,祷告是指怀着崇敬的态度向上帝说话;可是,上帝有对谁祷告过吗?上帝又怎样怀着崇敬的态度向上帝祷告呢? 路加福音 6:12 "那时,耶稣出去,上山祷告,整夜祷告上帝。" 耶稣有他自己的感觉和自由意志,但与此同时,他自愿顺服天父,按天父的意思去做;可是,上帝又怎样自愿顺服谁?按别人的意思去做呢?耶稣的祷告也有力地表明他的地位低于上帝。他父亲的意思不但可以跟他的意思有出入,而且更加重要;只有天父才能把"这个杯"撤去。 路加福音22:42 "你若愿意,就把这杯撤去;然而,不要成就我的意思,只要成就你的意思。" 耶稣要天使加添他的力量;可是,上帝有可能被手下加添自己的力量吗?: 路加福音22:43 "有一位天使从天上显现,加添他的力量。" 耶稣把生命托付在天父手里。如果耶稣是上帝,那么他为何要把自己的生命托付给天父呢? 路加福音23:46 "耶稣大声喊着说:父阿!我将我的灵魂交在你手里。说了这话,气就断了。" 上帝曾被人看见过吗?从来没有人看见上帝;可是,耶稣在地上时却有数以千计的人看见过他,耶稣又怎可能是没有人看得见的上帝呢? 约翰福音1:18 "从来没有人看见上帝,只有在父怀里的独生子将他表明出来。" 耶稣承认他是跟随父亲所做的,自己才能做;可是,天父又有任何一件事是要跟随任何人才能做的呢? 约翰福音5:19 "耶稣对他们说:我实实在在地告诉你们,子凭着自己不能做甚么,惟有看见父所做的,子才能做;父所做的事,子也照样做。" 耶稣承认他是跟随父亲的审判而审判;可是,天父又有何须跟随任何人的审判才能审判呢? 约翰福音5:30 "我凭着自己不能作什么,我怎么听见就怎么审判。我的审判也是公平的;因为我不求自己的意思,只求那差我来者的意思。" 耶稣的教训不是他自己的;可是,上帝的教训怎可能出自别人呢? 约翰福音7:16,17 "耶稣说:我的教训不是我自己的,乃是那差我来者的。人若立志遵着他的旨意行,就必晓得这教训或是出于上帝,或是我凭着自己说的。" 耶稣来到世上不是出于自己的,可是,上帝有做了任何事情不是出于自己的吗? 约翰福音7:28,29 "那时,耶稣在殿里教训人,大声说:你们也知道我,也知道我从那里来;我来并不是由于自己。但那差我来的是真的。你们不认识他,我却认识他;因为我是从他来的,他也是差了我来。" 两个独立存在的人才能作有效的见证,倘若耶稣和天父同样都是上帝,作见证的只能算作一位。因此,耶稣明确地表示自己跟天父是分别独立存在的个体,不然的话,他们又怎能充当两个见证人呢? 约翰福音8:17,18:"你们的律法上也记着说: 两个人的见证是真的。 我是为自己作见证,还有差我来的父也是为我作见证。" 耶稣所教的,不是他自己的道理,而是出于天父的;可是,上帝的教训有可能出于别人吗? 约翰福音8:28 "所以耶稣说:你们举起人子以后,必知道我是基督,并且知道我没有一件事是凭着自己作的。我说这些话乃是照着父所教训我的。" 耶稣教导人,受差遣的仆人地位较低。上帝是派遣人的,耶稣则是受差遣的。差派人的自然地位较高,派遣人的上帝和受差遣的耶稣,两者的地位絶非一样: 约翰福音8:42 "耶稣说:倘若上帝是你们的父,你们就必爱我;因为我本是出于上帝,也是从神上帝而来,并不是由着自己来,乃是他差我来。" 约翰福音13:16 "我实实在在的告诉你们,仆人不能大于主人,差人也不能大于差他的人。" 耶稣从没有声称自己是上帝;正相反,他再三说自己是"上帝的儿子": 约翰福音10:36 "父所分别为圣、又差到世间来的,他自称是上帝的儿子,你们还向他说你说僭妄的话吗﹖" 耶稣要接受天父的命令;可是,天父有接受其他人的命令才能说什么和讲什么吗? 约翰福音12:49 "因为我没有凭着自己讲,惟有差我来的父已经给我命令,叫我说什么,讲什么。" 耶稣无疑清楚知道自己与天父上帝的实际关系。耶稣承认他父亲比他大;可是,有任何人比天父更大吗? 约翰福音14:28 "你们听见我对你们说了,我去还要到你们这里来。你们若爱我,因我到父那里去,就必喜乐,因为父是比我大的。" 耶稣将上帝称为独一的真神;可是,上帝有称任何人为独一的真神吗?耶稣用"独一的真神"形容上帝,如果自己跟上帝一样是真神,为甚么耶稣却将上帝称为独一的真神呢? 约翰福音17:3 "认识你独一的真神,并且认识你所差来的耶稣基督,这就是永生。" 甚至耶稣的仇敌也承认耶稣从没有声称自己是上帝;正相反,他说自己是"上帝的儿子": 约翰福音19:7 "犹太人回答说:我们有律法,按那律法,他是该死的,因他以自己为上帝的儿子。" 结论: 圣经的主张十分明确:至高的上帝耶和华不但和耶稣各自存在,而且任何时候都比耶稣大;耶稣始终都有别于上帝,地位也低于上帝,是上帝手下谦逊的仆人。


女同胞最大的天敌不是渣男,是衰老。比衰老更可怕的是什么?是未老先衰。伺候好卵巢,才能避免老得快...不得不说,卵巢健康确实对女性非常重要,你的卵巢还好吗?卵巢被喻为"女性后花园",是留住青春美貌的根本。呵护好卵巢,才能让女性由内而外的美丽下去。 卵巢早衰-闭经-绝经=衰老 对于卵巢早衰发生的闭经的解决问题,有很多人希望马上看到效果。就是卵巢马上可以排卵,月经如期而至,说道这里就要说的闭经和绝经的区别,其实闭经是由于病理性、营养缺乏型或者是内分泌紊乱等等导致的的月经暂停,这时卵巢里是有没有排完的卵泡,所以这段时间正确的卵巢保养是可以是月经回潮,如果您是45~55岁经的正常绝经的话,那么再怎么保养卵巢,卵巢也永远排不出卵子了,就像一杆枪在怎么光亮,樘里没有子弹,你再扣扳机能射出子弹吗,答案是肯定的:不能!所以对于绝经的女性朋友们要做的就是怎么延缓衰老,平衡绝经期的激素,保证体内的营养来供养皮肤的胶原纤维结构。看起来比同龄人更年轻、漂亮是现在科技可以做到的。 卵巢功能失调的影响 卵巢功能失调会引起月经失调、不孕不育,还有未老先衰(医学上称为早发性卵巢功能不全或卵巢早衰),卵巢功能失调导致激素分泌失调。现在,妇女内分泌失调性疾病发病率有增高的趋势,而且逐渐年轻化。 卵巢功能不全有亚临床期,属于早期的情况。早发性卵巢功能不全是属于中期的情况,而卵巢早衰则是到了末期。卵巢早衰的病人会出现不同程度的更年期综合征的表现(如潮热汗出、失眠等)。 早发性卵巢功能不全诊断标准有三点 一是年龄小于40岁,二是出现月经失调,三是检查性激素促卵泡生成素升高(fsh大于25iul,而且是间隔4周以上连续2次的检查结果,如果fsh大于40iul,则称为卵巢早衰了)。 保养卵巢从多少岁开始 保养卵巢不是一朝一夕,女性从25岁后身体的各项营养指标下降,有些稀缺营养从日常的食物中是无法获取的,如弹性蛋白,玻尿酸,胶原蛋白等等,营养的流失也就造就了身体各项脏器的衰老,所以保养卵巢从25岁就要开始了,enliven21多项研究表明能抑制始基卵泡的激活,让血管壁增殖,加速卵巢的供血,增加卵巢、输卵管、子宫的弹性以及卵巢的储备功能,减少卵泡闭锁,从而达到延缓卵巢衰老的速度,卵巢萎缩彻底得到扼制并推迟绝经期的到来。 enliven21所含的活体玻尿酸等21项稀缺营养直接在体内生成保湿层,解决生殖器官的润滑度,使卵泡有个健康的生长环境产出优质的卵子,避免因身体营养匮乏导致的卵子粘连,一次排出过量的卵子引发的更年期、闭经、绝经期的到来。 预防卵巢功能失调 1、首先是精神调节。最关键一点就是要心态平和,出现月经失调的时候要及时找医生来调理。 2、第二要正常睡眠。如果晚上没有得到充分的休息,让细胞得到真正的能量补充,第二天又进入紧张的状态,时间久了人就会觉得疲劳,出现思维疲劳还有反应力低下、容易健忘,就会出现各种各样的情况。 3、运动要合理,不合理的话也会对身体造成的伤害。比如说白天没时间运动,很多人利用晚上的时间去运动,如跳广场舞、爬山,然后满身大汗。其实这样的运动是违背规律的,因为到了晚上入夜的时候是人体毛孔收敛、阳气收藏的时候,这个时候大量运动让全身大汗淋漓的话,就会造成毛孔开放、阳气外泄,久而久之就会造成阴阳失调。 卵巢保养的三个误区 误区一 卵巢保养并不是在腹部涂抹保养卵巢的产品,进行腹部按摩。无论是从医学角度、从解剖学角度、从皮肤吸收学的角度都是行不通的,专家学者表示不会有任何效果。首先卵巢保养30岁就可以开始,最晚不过40岁,(whi)实验的第一批数据公布,绝经后面临的一个重大的转折-激素治疗,事实上(whi),不支持绝经后再使用激素。口服植物来源的如异黄酮,月见草,黑升麻类药草和人参来缓解不适。enliven21治疗皮肤衰老、乳房和生殖萎缩、血管舒缩症状,rshwho解决睡眠障碍、坏情绪很受欢迎的治疗, bcrwho针对骨质酥松最终经得起检验,替代雌性激素的药物选择的是5-羟色胺抑制剂,附件生殖炎症需要定期使用foboc。hicibi针对更年期发胖问题。 误区二 不要为了卵巢保养,而只关注于卵巢会如何,我们要思考保养卵巢是为了解决什么问题?延迟绝经?平衡激素?美容抗衰?生殖保养?睡眠情绪?心脏血管?骨胳质量?所以我们真正解决的是通过什么手段来,避免绝经后带给我们身体的种种不适,一定在正确面对:卵巢迟早会失去工作能力,绝经迟早都会到来,所以对症下药就可以轻松达到目的。 误区三 卵巢保养什么时开始?什么时候结束? 很多人在绝经快到来时后,救护卵巢,绝经后不再问津。这样真的是大错特错。 40岁前开始使用激素和enliven21持续补充,获益的女性大于绝经到来才行动的女性, (whi)并不支持绝经后才开始使用激素。由于卵巢早衰多发,所以30岁后就可以开始,最晚不要超过40岁 现代女性卵巢衰老的4大原因 1、寒湿 生活没有规律;爱穿短衣短裤露脐装,冬日爱穿裙子;夏天整天冰凉冷饮;吹空调。 2、久坐 长期久坐加上紧身衣裤,子宫卵巢缺氧。记住子宫卵巢是需要呼吸的。 3、精神压力大 生活节奏加快导致的心理压力过大,也会使女性提早出现隐性更年期的症状。 4、过度减肥 当脂肪比率过低时就会影响体内雌激素的水平,因为合成雌激素的主要原料为脂肪,体内脂肪不足,导致雌激素成不足。


摘要: 在一定意义上,法律学说是运行中的法律。法官对法条的援引本质上就是对法律学说的运用,而这一运用又促进了法律学说的推陈出新。从理论层面看,在司法中运用法律学说,可以为裁判说理提供理由来源,为司法论证提供权威资源,为规范适用提供理论渊源。从实践层面看,实证研究发现,我国存在较多运用法律学说的案例,其功能是进行法律解释、补充法律漏洞、创制法律规则以及创新法律学说;但法律学说运用中问题较多,如法律地位较低、运用条件模糊、运用程序缺位,以及运用方法欠缺等。要通过立法构造法律学说的司法运用制度,确定立法原则,明确法律学说的界定标准,规范前提条件,遵循正当程序,讲究方法运用。理论研究与实践探究表明,法律学说司法运用制度是当前我国司法改革背景下强化裁判说理、实现司法裁判具有可接受性的一项十分有价值的制度,也是法律理论演化的动力机制。 关键词 : 法律学说 司法裁判 司法运用 理论演化规律 如果说司法是保证公平正义的最后一道防线 ,那么司法中的论证说理则是实现司法可接受性的基本保证。在司法改革中 ,如何加强司法裁判说理 ,一直都是极受关注的话题。其中 ,运用法律学说进行说理 ,已经成为裁判说理的重要依据。2018年,最高人民法院颁布了《关于加强和规范裁判文书释法说理的指导意见》 ( 2018年6月1日印发 ,6月13日起实施 )(以下简称 "意见")。"意见 "第十三条规定 ,除依据法律法规、司法解释的规定外 ,法官可以运用 "法理及通行学术观点 "论证裁判理由。从历史来看 ,"法理及通行学术观点 "并非严格的法律概念。自古罗马以来,法律学说概念才是主流用语。但是在当前我国规范主义盛行的法学研究中 ,关于法律学说司法运用的合法性研究严重缺位 ,导致法律学说司法运用制度缺乏科学构建,影响司法权威的树立。 当前,我国社会的急剧变化既要求法律学说对具体的裁判起微观指引作用,又要求对司法改革起宏观指导作用,进而推进司法裁判文书风格的变革,促成法律学说司法运用制度的形成。甚至,基于社会的发展和时代的需要,还要求通过运用法律学说创新法律理论。本文基于已有学术成果,从法律学说的基本概念出发,考察比较法上的法律学说地位史,探讨裁判文书运用法律学说的理论价值,并就如何进行制度建构予以论证。从根本上说,法律学说的司法运用制度既是法律学说 "存活"的生动实践,也是法律学说不断创新的动力源泉。对此展开研究,有助于深化对法律理论演化规律的认识。 一、法律学说概念及其司法地位流变 法律学说是人类思想体系的重要组成部分,它不仅在创制法律方面承上启下,而且在深化法治理念上继往开来。作为人类文明的精髓,法律学说是法律史进步的阶梯和动力。 (一)法律学说:内涵厘定与外延澄清 在一定意义上,法律学说是运行中的法律。 几乎所有的法学家都会十分认真地建构法律学说,因为它是理论家们永葆常青的主要评价标准。 法律学说作为法的重要来源,是法律科学话语中的核心问题。 从概念来看,学者们对法律学说的界定一般从主体维度、内容维度、形式维度和效力维度展开考察,差异在于对各个维度强调程度的不同。 一是从主体维度看,法律学说是思想家们 (法学家们)通过思想活动、学术研究或者科学探讨得出的理论。 如有学者认为学说是 "法学家们在其发表的论著中所反映的研究成果"。 二是从内容维度看,法律学说是法律基本原理、道理的系统理论或逻辑性理论。 如沃克在《牛津法律大辞典》中说 ,法律学说是指 "对于特殊情形有关的法律原则、规则、概念和标准 ,或者对案例类型、法律秩序各领域 ,按在逻辑上互相依赖的结构所做的系统阐述。" 三是从形式维度看 ,有学者认为可以在诸如专著、法律百科全书、法律词典、法律期刊上发表的法律论文等来源中找到法律学说。 四是从效力维度看,人们倾向于认可其作为法源或者裁判理由的地位。 如罗科斯 ·庞德认为 ,法律学说可以 "运用于司法判决当中或体现于法律规则中 "。 然而 ,上述有关法律学说的界定维度忽视了两个重要问题 : 其一 ,忽视了历史维度 ,即法律学说应当具有历史规定性 ,它在历史长河中不断传承和发展 ;其二 ,忽视了社会维度 ,即法律学说应当具有社会物质生活条件的规定性 ,它的产生、发展与社会物质生活条件相一致 ,并受到它的影响和制约。 因此 ,界定法律学说概念不仅要明确主体和内容 ,也要适当注意法律学说的表现形式 (至于法律学说的效力则与国家的立法政策有关 ),更要考虑法律学说的历史维度和社会维度。 综上 ,所谓 "法律学说 ",是指法学家在特定社会物质生活条件下创造的具有历史规定性和现实规范性的关于法律运行及其相关理论问题的科学思想体系。法律学说基于社会物质生活条件的实践逻辑 ,关切法律文明的历史逻辑 ,反思法律认知的理论逻辑 ,做出符合法律实践的阐释 ,形成具有科学性的思想体系。法律学说作为整个法学体系不断创新的基石 ,是彰显法治文明核心竞争力的重要衡量标准 ,具有问题的批判力、思想的洞察力、现实的解释力和理论的整合力。法律学说的来源有三: 一是法律文明的历史扬弃 ;二是特定社会物质生活条件在法律理论领域的呈现 ;三是法学家对规制社会关系的规律性认知。 认识法律学说要特别关注其时空特性和规范特性。从时空性来看 ,法律学说总要体现时代精神 ,反映区域 (国别 )属性。虽然法律学说没有国界 ,但是学术思想产生的土壤有国界。法律学说基于特定情境而生 ,与国别、地区和所属时代等因素息息相关。从规范性来看 ,法律学说源于对社会生活的抽象概括 ,又能够反作用于社会实践 ,对社会关系具有规范意义。法律学说的规范性从三个层面体现出来 : (1)从理论向度看 ,法律学说审视、批判和重构法律的制度体系。 法学家通过法律学说阐述法律制度的基本原理 ,规划法律制度的具体构成 ,在历史中不断推进法治理想。 (2)从价值向度看 ,法律学说审视、批判和重构法律的道德体系。 法学家通过对法律体系价值观的塑造 ,将其注入到制定法当中 ,输送到司法裁判当中 ,实现人类生活价值的法律化塑造。 (3)从实践向度看 ,法律学说审视、批判和重构法律的运行体系。 法学家不仅构想法律制度 ,还在实践中反思法律制度。 通过批判具体司法案件 ,反思规则和原则的具体适用 ,设计未来的法律改革 ,在法律实践中推行法治理想。 要科学理解法律学说概念外延 ,与其有关联关系的三个概念需给予必要阐述。 其一是 "法理 "。 关于法理的概念 ,学者们多有论述 ,主要是从法律的道理、原理或者规律等层面进行思考。如《辞海》将 "法理 "界定为 :"形成某一国家法律或其中某一部门法律的基本精神与学理。"法理学界 ,张文显教授认为 :"法理是人们对法的规律性、终极性、普遍性的探究和认知。"部门法学者也探求过法理的概念 ,如梁慧星教授认为 :"所谓法理 ,指依据民法之基本原则所应有的原理。"综合而言,所谓法理 ,应当是指法律的基本精神、原理和学理。法律学说与法理的关系可以概括为 :法律学说是进行法理探索的结果 ,法理通过法律学说得以彰显。 其二是法学通说 (通行学术观点)。 所谓法学通说 ,是指基于某种法律实践的需要而依据一定的理论分析工具所得出的 ,能够被法律实践反复验证并取得学界普遍认同的法学理论。法学通说一般是取得高度共识的学说或理论。法律学说作为法学家的观点 ,有可能成为法学通说。 其三是学者观点。 凡学者均有观点 ,但并非所有学者的观点均能够成为学说。学者观点注重学者是否对某一事物或现象有自己的看法和见解 ,而法律学说更看重观点的思想性、逻辑性、科学性、系统性和规范性。 总的来看 ,把握法律学说概念 ,需注意 : 第一 ,法律学说与法学通说之间存在种属关系 ,法学通说属于法律学说 ,法律学说是法理的具体显现。第二 ,法律学说具有历史规定性。 它作为自古罗马法时代就已经开始传承的法律术语 ,应当获得理论与实践的尊重。在司法中以 "法理与通行学术观点 "来替代 ,会降低思想的品位和实践价值。 第三 ,区分作为法律术语的法律学说和在日常生活中使用的法律学说 ,前者通过规范性、科学性和思想性予以展现。 (二)域外法律学说司法地位的比较考察 在域外具有法治传统社会 ,从柏拉图、亚里士多德谈论法治始 ,到法治逐步实现,法律学说源远流长 ,不断发展 ,推动了人类法治事业的进步。整体来看 ,在域外诸国 ,法律学说的司法地位呈现从法源到裁判理由的历史变迁过程。 1.主要大陆法系国家法律学说司法地位的嬗变 大陆法系国家的法律学说源于古希腊,繁荣于古罗马。在古罗马法时代,法律学说即法源。著名的古罗马五大法学家著书立说,他们的相关法律学说只要达成一致就具有法律效力。东罗马帝国皇帝狄奥多西二世和西罗马帝国皇帝瓦伦提安三世共同颁布的《学说引证法》规定,遇有疑难问题,成文法无明确规定时,要按照帕比尼安等五大法学家的著述解决;观点不一致时,以多数观点为准;意见相当的,则遵照帕比尼安的学说。 法律学说作为法源,在中世纪的西欧各国也有展现。比如在中世纪的意大利,在没有明确的立法和习惯之时,注释法学家阿库修斯的法律学说就是法律。如果阿库修斯有两个相反的观点,那么迪纳斯的观点就代表了法律。14世纪意大利法学家巴尔多鲁的法律学说不仅在意大利拥有崇高地位,而且在西班牙和葡萄牙等国家也被奉为法律。与此同时,在14世纪的德国,法官和诉讼人都向德高望重的法学家寻求专业意见。 在近代法国,法律学说的法源地位一度被废除,直到现代,法律学说又成为裁判理由。19世纪早期,法典的颁布使法官十分排斥法律学说。那时,"(法国)最高法院的判决书中从不引论本院和其他任何法院以前的判决,甚至也不运用法律著作。"19世纪中叶,拉贝和普拉尼欧尔等学者开创、深化判例研究,确认学说的评判作用。但学术界的努力获得司法的认可需要等待时机。"直到19世纪末,法国学者为之努力的学说才终于获得了公民权;最终,在1967年1月18日,aix-en-province(指法国普罗旺斯地区艾克斯-笔者注)的法院在判决中宣告:如 无判例,则解释法律、为实务家提供帮助,就是学说的任务。 " 虽然在近代法国法律学说的地位很低,但是它在德国却被认真对待。其中最根本的原因在于,法国法院 (特别是最高法院)不愿意进行裁判说理,相比之下德国却更为重视用法律学说来表达裁判理由。"德国最高法院在表述判决理由时,旁征博引,有如教科书。而法国最高法院的判决书却仿佛碑文一般惜墨如金,只用个 鉴于 句式便完事。" 2.主要英美法系国家法律学说司法地位的变迁 英国早期,法律学者们没有产出名垂青史的学术著作,法官们 即"使在面临棘手的难题时,也不会求助于学者"。从1256年布拉克顿停止写作始,到1758年布莱克斯通在牛津大学开始他的演讲,此间几乎没有一本关于英国法律的著名学说性著作。如此近乎完全的真空维持了整整500年。不过,很多著名的法官充当了学者的角色,撰写出了有深远影响的权威著作。12世纪格兰维尔 (glanvil)、13世纪布拉克顿、17世纪柯克以及18世纪布莱克斯顿的权威著作,"在法院中被看作是对他们时代法的陈述,被赋予的权威可与我们这里法律所具有的权威相比。" 近代英国,法律学说在司法中不受待见,直到现代才有改观。由于法学教育不是在法学院展开的,英国的法学院仅仅是培训职业律师,所以,即使是英国政府需要进行政策咨询时,寻找的也往往是出庭律师和法官,很少咨询学者,学者们在此时被称之为 "地位寒微的法律学究"。直到今天,英国法律学者们的地位才有明显提高,法官们开始更加关注法律学说,且有证据表明,20世纪末的英国上诉法院普遍更容易接受并更愿意承认学术意见的影响。 美国法官并不拒绝援引法律学说作为裁判理由。美国的各级法院,特别是联邦最高法院喜欢在裁判文书制作时进行充分论证,对法律学说的运用较多。卡多佐说,我们越来越倾向于在法学家而非律师或法官的作品中寻求可以指导判决的灵感。在美国,法律学说的作者既有法官,也有学者,如波斯纳所说:"还不仅是非学界人士的法官撰写过影响深远的法学著作,而且还有当年的领军法学教授出场的学术著作,也都很接地气-那是影响了美国普通法的著作和论文、法律专著、法律陈述以及模范法典,以及那些曾塑造了人们对整个司法过程理解的著作和论文。" (三)我国法律学说的司法地位考察 1.我国历史上法律学说的司法地位 我国的法学思想出现较早 ,远在西周时期就有了 "天罚 ""明德慎罚 "学说。春秋战国时期 ,有关法律的学术观点随着立法活动的大幅度增加而不断发展。诸子百家中 ,不仅有专门传授法律的私人教育机构 ,而且以孔子为代表的思想家们也开设了 "政""法"课程。此时的法律学说处于萌芽阶段 ,虽然对立法已经有了一定的影响 ,但是尚未完全延伸到司法领域。 自汉以后 ,在司法中运用法律学说的现象开始出现并逐渐繁荣。最典型的例证为董仲舒提倡的 "春秋决狱 ",即在司法裁判中除了用法律之外 ,还可以用 "六经 "中的思想进行说理 ,甚至作为案件裁判的依据。汉代是私家注律开始兴起的时代 ,因为 官"府承认诸家之说 ,并用以断狱 ,显示了律学的兴起 ,及其对司法起到了不可忽视的作用 "。到了东汉 ,郑玄著有《汉律章句》 ,这是一部完备的律学著作 ,"天子于是下诏 ,但用郑氏章句 ,不得杂用余家。" 魏晋南北朝时期 ,法学家的注释经过圣裁亦可以成为法源。西晋时张斐与杜预对晋律进行了较为详尽的注解诠释 ,晋武帝批准他们二人的解释具有与法律同等的效力。 唐代官方和民间的法律 (学)作品开始丰富起来 ,法律学说被司法运用的现象屡见不鲜。由于唐初皇帝重视立法和司法的统一性 ,有法律效力的注释律学转由官方掌握 ,最具代表性的律学著作是长孙无忌等人撰写的《唐律疏议》。《唐律疏议》虽为官方注律 ,具有法律效力 ,但也体现了律学家之学说贡献。 作为法律学说 ,律学在明清时期的司法裁判当中也不断运用 ,成为司法裁判的重要依据。此时 ,官方和民间注律活动十分兴盛 ,达到了中国历史的巅峰时期。清代,名幕沈之奇所著的《大清律例辑注》,对清代的立法、司法均产生了重要影响。司法实践中 ,各地刑署衙门多援引《大清律例辑注》、《大清律例集注》 (万维翰著)、《读律佩觿》 (王明德著 )等律学著作作为断案定性的依据。 2.中华人民共和国成立以来法律学说的司法地位 中华人民共和国的成立 ,开启了新的历史纪元 ,"标刻了中国社会主义法治的起跑线,激活了中国法学发展的生命原点"。中华人民共和国成立初期,为了发展社会主义法学,成立了专门的法律院校培养政法人才,展开学科建设、课程建设和学术平台建设。然而受政治格局的影响,法律学说的发展并不充分。虽然当时法律数量稀少,但是司法者在裁判活动中并不重视法律学说。 改革开放以后,中国法学发展进入新的历史时期。与经济社会发展同步的是,法学也获得了迅猛发展,中国法治建设进入了 "快车道"。法"治奇迹推动和保障了经济奇迹与社会奇迹,而法学则引领和支撑了法治奇迹。"我们不仅培养了越来越多的法学人才,而且产出了越来越多的法学著述,诞生了一批有影响力的法学家,法律学说的发展进入了一个前所未有的繁荣期。司法实践中,受外来法律思想影响,法律学说在司法中被运用的现象虽然偶有出现,但尚未被广泛推广,法律学说与司法实践理性互动的良好局面尚未形成。 二、法律学说司法运用的理论价值 法治实践中,基于司法运行规律,按照司法过程的逻辑展开,司法裁判必然经历说理、论证和适用三个核心环节。在司法过程中,强调裁判说理是整体要求,充分司法论证是具体路径,进行规范适用是必然结果。从理论上考察法律学说司法运用的价值,可从这三个层面进行研究,实现法律学说与司法裁判的统一。 (一)为裁判说理提供理由来源 司法过程中,裁判说理既是实现裁判合法性和合理性的重要途径,也是评判国家司法文明的重要标准。司法裁判要能够连接事实与规范,就必须提供正当理由。裁判说理,就要找到 "理"之所在,把 "理"讲清,让诉讼以 "理"服人。这里的 "理",主要有事理、情理、法理、学理和文理。法律学说是对法理的探索,通过逻辑性和严谨性来表达科学性,诠释行为可控的规律性,从论证结果来看有助于提升司法裁判的说服力。 第一,法律学说可以形塑法律规则的具体内容和内在精神。 不仅判例法的构建需要法律学说,成文法的具体化和体系化更离不开法律学说。成文法时代,法学家在法律规则的形成 (立法)过程当中具有举足轻重的作用,通过立法,让法律条文承载具体学说。任何一种学说,无论其立场如何,均会内含特定的价值取向。如德国法学家胡果最早提出 "法人"概念,而后萨维尼构建了完整的法人学说。通过法人学说设计具体的法人制度,实践了权利平等原则,最终在德国民法典中获得承认。法律学说要获得认可、推广,必须有其独特的精神追求,与法治的精神理念相契合,进而形成具体的法律规则。基于此,法官在司法裁判中运用法律学说说理,更有助于司法者较为准确地理解法律条文,让判决结果符合法治的内在精神。 第二,法律学说可以填补法律文本的实践鸿沟。 第三,法律学说引领司法裁判的价值取向。 (二)为司法论证提供权威资源 (三)为规范适用提供理论渊源 一是关于概念的理解。


一、2000元一把冈村宁次的军刀,值不值? 最近在查阅冈村宁次的资料时,发现这样一则新闻: 2004年7月,福建泉州市民翁先生向媒体公布说,自己收藏了一把侵华日军头目冈村宁次的军刀,希望专家帮忙看真伪。 记者拍了特写照片,灰白而粗糙的刀身上,刻着"天皇""昭和十五年""久武长连"等字样。 还有樱花图,以及冈村宁次的大名。 翁先生说,这把刀,是他在20年前从旧货市场买到的。 因喜好收藏,当时也是下了血本,掏了2000元人民币。 1984年花2000元买一个古董,也算是价值不菲了。 但飞春读传一看刀的照片,禁不住摇头。 假的。 所有佐证不需再看,一个字就能够足以判断,此刀一定为假: 刀上的冈村宁次,写成了岗村宁次。 冈和岗(繁体字冈和岗),都代表高丘之意,但"冈"一般代表山丘,而"岗"代表状如山丘的土坡。 冈村宁次的冈,确实是因其祖先所居之地有一高丘,但此丘是山,不是土坡,所以叫"冈村",而非"岗村"。 飞春读传还查知,冈村这一姓氏,在日本姓氏中排名第230位,而"岗村",日本压根就没有此姓。 只有不懂日本姓氏的人,才会把"冈村"臆断为"岗村"。 也只有在1980年代,对战犯冈村一知半解者,才会不加考证,无法搜索,粗制滥造,把冈村误作岗村。 一句话,这是一把假得不能再假的低级赝品。 只能骗住那个年月的民间虔诚收藏家。 然而,可叹的是,时过境迁,冈村的赝品军刀如今竟然越来越多。 你若网上随便一搜,就能发现至少有五六个不同的版本。 孰真孰假,如何辨真假? 今天,飞春读传就来说说日本军刀的演变,分享几个军刀的干货和常识。 (军博馆藏品,冈村宁次军刀) 二、带你认识日本军刀的前世今生 说来也怪,刀,作为一种冷兵器,在近代火炮战争中,为何能得以存在,不被淘汰呢? 这是由战争的特点决定的。 1、三二式 日本陆军,建于明治初期。 鉴于此前法国拿破仑缔造了战争神话,明治建军之初,就模仿法国模式,打造了日本皇军。 当时世界比较流行的作战模式是,敌我双方依托坚固的筑城壁垒,以枪械火炮交换火力。 作战开始,呼隆隆把敌方攻击者歼灭后,再派出步兵,以火力掩护,靠近敌方阵地,打近身战,决出胜负。 在这一模式下,军刀并非主力。 军事家告诫: "忽视射击的效力,而仅凭一腔热血猪突豨勇闯入敌方阵地...是极大的谬误。" 必须先搞定对方之主力。 此谓"火力主义"战法,炮兵为主,步兵为辅。 所以,早期的日本军刀,并非因战而生,而是因指挥战争而生。 一个重要特点,是西洋味儿,带护手闭合环。 指挥官跨马远观,抽刀一挥,就指哪儿打哪儿吧。 一句话,明治军刀,意义大于实战。 所以,今后如果你在哪儿看到带护手的日本军刀,不用细看,一眼就可判断: 此刀是指挥刀,多产于早期日军。 具体来说,是1899年的制式。 因这一年是明治32年,所以叫三二式军刀。 (明治天皇的西式指挥刀,带护手) 日俄战争是日本崛起的关键一战。 此战日本得到一个教训,俄军屡屡发起的白刃战,深深震惊了他们。 日军发现,真正近身作战时,白花花的刀子亮出来,远比步枪震慑人心。 以武士精神为鼻祖的日本军人,很快记起了他们武士刀的好。 拼刀子,应该是我大和国粹啊! 加上当时火炮和弹药缺乏,日本陆军作战方针,开始由火力至上转变为白兵(即白刃战)为主。 自此,白刃战写入陆军精神,剑术成为军队操练必备规范。 "以白刃战突击时,若一次不能成功,则应跟从其他部队做第二次、第三次突击,直至消灭对方。" 军事家又说。 刀,在此时成为日军忠君爱国之"至诚",献身殉国之"大节","冠绝世界之精华"。 此时的日本军刀,其作用开始由指挥为主,渐渐转变为实战为主。 其构造,也必须不断改进,以更适合在战场挥舞、劈斩。 譬如,把闭环护手去除,使单手变双手。 再如,延长其刀柄,提升其纯度,增加其重量等。 上述鼻祖级军刀三十二式,先后就经过了8次升级改造,从明治到大正再到昭和投降,日本陆军都在使用。 (32式的) 2、九四式 另一款经典的,是"九四式"。 1934年,昭和天皇发布263号"陆军服制"改正敕令,为陆军中高级军官打造新型军刀。 因为这一年是日本皇纪的2594年,所以称九四式军刀。 1934年的日本,战争未大规模爆发,国力尚可,举国扩张气氛狂热,所以选材用料十分考究、精美。 一个细节可窥见一斑- 刀鞘上配有2个镀金的佩环,用以穿挂刀带。 这是九四特有的标志。 刀绪,就是刀把后面那个长穂,根据军衔的高低,也呈现不同颜色和花纹。 刀鄂别致,考究,刀鞘末端的石突,系黄铜加身。 然而,所有这些浮华的配置,都是昙花一现。 在侵华战争进入中后期后,因为日本国力的不支,资源匮乏,军刀的配置一减再减。 最后变成基本无装饰,只讲实用,甚至是软木制的刀鞘。 所以,镀金双环,是九四式的显著特征。 (九八式尉官刀) 而之后它的迭代版,九八式和三〇式,遵从的都是实用主义至上。 在刀身、结构、刀装等方面都进行了微调。 如增加目钉以使更坚固,去除刀鞘上的镀金和猿手,极简化处理刀鄂等装饰。 目钉,就是固定刀柄与刀身的两个窟窿。 猿手,就是刀柄尾部挂刀绪的那个金属环。 (两佩环的九四式) 3、九五式 九四、九八和三〇是一系,都是为尉、佐、将级军官打造。 而九五式,是专为军曹等下级士官打造的。 经前期实验,此刀于1935年出炉。 皇纪为2595年,所以叫九五式军刀。 它一出笼就以实用性至上,强化斩击、双手使用,配防止滑落的闭锁,无涂装,等等。 它与中高级系外形非常相似,最大区别是,其手柄上的目钉,是用一螺丝钉代替的,以更节省资源。 这个细微的差别,一般人看不出来。 (95式的极简风) 你可以一眼看出的是,中后期的九五式,保护刀鞘末端的石突,不再是铁蹄状,而是像硬插进去的一块铁片。 随着资源的紧缩,九五式的黄铜刀柄变成了铝制的,这也是与中高级系的另一差别。 值得说明的是,由于它是为低级军曹、伍长、曹长等下级军官所造,所以也是战场上最常见、杀人最多的军刀。 今后,在影视剧中我们看是不是高级日军,一看刀绪流苏,二看刀鞘石突,即可一眼看出。 双色绢丝流苏,一定是尉级、佐级或将级军官; 单色皮制的,一定是低级军官。 刀鞘末端是铁片型石突的,确定无疑是低等军官; 马蹄状黄铜镂空套上去的,一定是高级军官。 三、7个常识让你成识别真伪的专家 刀是日本的国粹,武士道的浓缩,尚武的精魂。 作为入门级的冷兵器爱好者,光知道其演变,还不够的。 关于它的几个常识你也要知道: ①,刀不同,刀法也不同 白刃战是日军一大特点,根据刀具的不同特点,日军内部编撰的"剑术规范"也不同,整体配合作战的模式也不尽相同。 ②,剑与刀的不同 指挥剑是直的,军刀是弯的。 剑主要指挥和礼仪用,军刀是劈斩白刃战用。 ③,军刀的弧度 军刀弯,最初是人工锤炼,锻造时涂上不同的黏土,导致受热温度不同,膨胀系数不同,最终形成日本刀独特的弧度; 后来兵械厂量产,事前直接按照一定的弧度进行定型,但质量不比人工。 ④,刀钢是关键 刀质量的好坏,直接取决于原材料钢,以及其中所含杂质和稀有元素(如锰)的量。 ⑤,高质量的刀 刀钢烧红变软后反复折叠,锤击、折叠,这样锻造出来的刀质量最高,所谓"百锻钢"。 这样淬炼出来的刀,其刀身上,会由于反复折叠捶打,留下水墨状的金属肌理,犹如木之年轮,具有一定的艺术价值。 这样的军刀,主要供给陆、海军高级别的将官使用。 一个刀匠,一个月只能打造10振左右。 ⑥,军刀是公是私? 早期的军刀是租赁的,士官调整或离职后,要交还军部; 后来是买的,官方量产,士官自己掏腰包买; 再后来资源紧张,军方生产不出来,士官可以根据个人喜好向民间定制。 所以一个常识是,作为私人用品,日军的军刀,也不一定完全符合制式要求。 ⑦,军刀的价格 日本军刀价格,相对其他单兵武器,还是很低廉的。 一把九五式的在1939年,仅32日元。 而如今成了藏品后,价格在五六千元起拍,九四、九八系的更是飙至数万。 价格高低不说,关键是假货多。 网上一搜,当年的军刀都如雨后春笋般"被发现"了。 其实,十有八九是"老乡造"。 看了这些,你对日本军刀应该有个粗略的认识了。 至少不会像本文开头说的翁先生一样,花2000元买个冈村宁次的"真刀",还以为是捡了个大便宜。 日本军刀,作为一种持久的单兵武器,其产生、生产、演变、迭代,每处细节的变化背后,都有深刻的历史背景。 从带护手的西洋式指挥刀,到极简主义的九五刀,其发展轨迹,一如军国日本的崛起和没落。 一把刀上,总能折射这个国家的成败兴衰。 == 参考文献: 日本刀考官网;


远离毒品 珍爱生命 由来: 20世纪80年代以来,吸毒在全世界日趋泛滥,毒品走私日益严重。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康,并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难,世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗、卖淫和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。有些地方,贩毒、恐怖、黑社会三位一体,已构成破坏国家稳定的因素。面对这一严峻形势,1987年6月12日至26日,联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了"爱生命,不吸毒"的口号。与会代表一致同意将每年6月26日定为"国际禁毒日",以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全球人民共同来抵御毒品的危害。同年12月,第42届联合国大会通过决议,决定把每年的6月26日定为"反麻醉品的滥用和非法贩运国际日"(即"国际禁毒日")。 历年国际禁毒日主题: 1992年国际禁毒日主题:毒品,全球问题,需要全球解决 1993年国际禁毒日主题:实施教育,抵制毒品 1994年国际禁毒日主题:女性,吸毒,抵制毒品 1995年国际禁毒日主题:国际合作禁毒,联合国90年代中禁毒回顾 1996年国际禁毒日主题:滥用毒品与非法贩运带来的社会和经济后果 1997年国际禁毒日主题:让大众远离毒品 1998年国际禁毒日主题:无毒世界我们能做到 1999年国际禁毒日主题:亲近音乐,远离毒品 2000年国际禁毒日主题:面对现实,拒绝堕落和暴力 2001年国际禁毒日主题:体育拒绝毒品 2002年国际禁毒日主题:吸毒与艾滋病 2003年国际禁毒日主题:让我们讨论毒品问题 2004年国际禁毒日主题:抵制毒品,参与禁毒 2005年国际禁毒日主题:珍惜自我,健康选择 2006年国际禁毒日主题:毒品不是儿戏 2007年国际禁毒日主题:控制毒品 2008年国际禁毒日主题:依法禁毒、构建和谐 2009年禁毒日的口号 1、参与禁毒斗争,构建和谐社会 2、手拉手远离新型毒品齐参与共筑防毒长城 3、开展创建无毒娱乐场所活动,确保一方净土 4、坚决打好为期三年的禁毒人民战争 5、全民动员,禁毒防毒,创一流文明城市。 6、消除毒品祸害,造福子孙后代。 7、拒绝毒品,功在当代,利在千秋 8、珍爱生命拒绝毒品 9、实施综合治理禁毒战略,维护社会稳定人民安宁。 10、严厉打击各类毒品违法犯罪活动。 11、毒品一日不绝,禁毒一刻不止。


据参考消息1月15日报道 【俄罗斯《专家》周刊1月13日一期文章】题:危机不可避免(作者帕维尔·贝科夫) 步入2014年的世界经济虽然还没有完全摆脱金融危机,并继续萎靡,但已初显复苏征兆。谨慎乐观的依据是一种模糊的推测,即不下降则意味着开始复苏。然而一切并非如此。要知道,世界经济中资本迅速膨胀的30年(1980-2010年)中积累的结构性失衡并未消除,并没有为经济增长扫清道路,因此最具可能的前景是:长期停滞,危机四伏,定时炸弹中的任何一颗随时会爆炸。 美国:失业高企国债猛增 美联储对劳动力市场的担忧不是没有道理的,劳动力市场的状况不仅具有政治意义,而且是老大难的结构问题。一方面,大公司在劳动力市场上占主导地位,但其状况不同于劳动力市场,企业早就开始复苏,甚至超过了危机前2008年的最高水平。而另一方面,失业率相当高(失业率为7%,最理想的状况应当是4%-5%),且就业率有长期下降的趋势。 本世纪头10年末期,就业岗位的下降规模是美国二战结束以来最大的一次。本次劳动力市场的萎靡结合了1948年危机(就业岗位数量下降)与2001年危机(持续时间长)的特征,并超过了这两次危机。最令人担忧的是,2008年次贷危机之后劳动力市场的表现再次证明:冷战结束后,危机一次比一次拖的时间更长。 1990年危机后,劳动力市场的衰退和复苏整个周期延续了31个月,2001年危机之后,这个周期持续了47个月。2008年危机后,劳动力市场甚至在70个月之后都没能完全恢复。美国经济提供就业岗位的能力明显下降。 由于几乎是零利率,且有2.8万亿美元的钞票发行,使美国完全脱离了现实生活。这5年间美国的国债从相当于国内生产总值(gdp)的60%增加到1oo%。 显然,部分原因是小布什政府降低税率和发动阿富汗和伊拉克战争造成的。如果仅仅如此,美国还是可以步入经济持续发展轨道。现在人们在谈论说,美国的第三个经济泡沫正在吹大。也就是说,为了克服"新经济"泡沫破灭造成的后果,美联储不得不允许吹大抵押债券(次贷危机)泡沫,而为了克服次贷危机的后果,又不得不容忍吹大国债的泡沫。 日本:债务危机愈演愈烈 处于这种境地的不仅仅是美国,日本的情况更糟。 2013年日本政府的债务超过10.5万亿美元,为其gdp的两倍之多;如果算上其他各种债务,可达gdp的270%。 无需大惊小怪。最近几年日本通过发债获得的预算收入超过税收收入。即便是2014年,计划大大增加财税收入,预算赤字依然达到25%。因此,日本国债还将增加。 但是这种状况不可能永久持续下去,绝大多数市场人士和经济学家都明白这一点。例如瑞士隆奥银行在2013年秋季发表的世界经济分析报告中提到,日本不可避免会债务违约,但不清楚什么时候发生。 还有一些根本的原因。例如从1994年起日本对固定资产的总投资减少一半,这期间日本政府的日常开支增长50%。显然,日本政府支出(靠借债)的增幅超过了对实业的投资,这肯定会走向经济灾难。 尽管国债不断增加,日本仍为最强大的工业国,经济规模曾是世界第二。如今它排名第三,位于美国与中国之后。日本公司在世界市场上不断退却,让出阵地。 日本早就不再是金融大国,世界十大银行的名单中已经见不到日本银行的身影。 外贸开始急剧恶化。从上世纪80年代中期起,日本的年贸易顺差约为1000亿美元,而到2012年一2013年,贸易逆差达到了同等规模。 欧洲:面临三大危险问题 欧盟的情况也并不乐观。除了"欧猪五国"(葡萄牙、爱尔兰、意大利、希腊和西班牙)众所周知的失业和债务问题外,还有许多不太明显却十分危险的问题。 第一个问题是欧洲的银行系统问题。银行过于膨胀,充斥着不良资产。导致欧盟国家的银行出现问题有一连串的原因。首先是"欧猪五国"的财政状况恶化。表面上爱尔兰的危机已经结束,但是还不清楚,如何将爱尔兰的债务按照市场条件进行重组。其次是银行危机有可能引发某个欧洲大公司破产,例如标致雪铁龙集团公司,它已经多次表示没有法国政府的帮助就支撑不下去了。 第三,也许某个非欧洲国家的危机也会打击欧洲的银行系统,德国和法国的银行分别有1000亿和500亿美元的资产在日本,瑞士银行和英国银行在日本也有1650亿美元的资产。 第二个问题是法国。它一直是欧元区的一个大难题。法国总统奥朗德不知道在忙什么,就是不着手让法国经济适应新形势。即便在欧元区建立的早期,法国人就不像德国人那样改革自己的经济,现在法国快速地失去竞争力,民众失去了耐性。 第三个问题是整个欧盟的未来。2013年两位经验丰富的政治家--欧元集团主席、卢森堡前首相容克和德国总理默克尔先后说过同样的话,认为如今的形势与第一次世界大战前相似。这些政治大师意外地公开质疑是可以理解的。欧盟迅速扩大失去了可控性,在危机情况下所有似乎早就被忘记的国际矛盾重新出现在欧洲政治舞台上,而且是一些具体国家的问题,例如西班牙的加泰罗尼亚自治区出现的分裂主义情绪,在英国也出现类似问题,苏格兰如今想脱离英国。 中国:投资过热 增长放缓 中国有自己的问题。主要问题是如何改变投资方向。中国领导人开始谈到必须面向国内市场。尽管经济快速增长,生活水平明显改善,但消费在经济中所占的比重在下降,从上世纪80年代的52%下降到2013年年初的36%。这期间固定资产总投资从gdp的25%猛增到47%。 显然,这是十分不正常的。各地出现了投资过热的现象,部分原因是当地领导人希望彰显自己在努力推动经济发展。最近几年中国地方政府大举借债来对付危机,各省市的地方债迅速增长,主要是不受控制地增长。中央政府企图制止债务的增加,但效果不佳,经济对贷款的依赖太大了。 为了将资金转向消费,应当制止投资过热和地方债的增加。为此应严格限制将耕地用于工业和住宅建设。但卖地是地方财政的主要来源之一。没有这种收入,地方政府将难以为继。这本身并不可怕,危险的是以投资为动力的增长放缓后,消费无法接过这个接力棒。在经济增长放缓的情况下,地方债务问题可能成为破坏稳定的重要因素。 在美国、日本和欧盟都麻烦不断的情况下,中国的问题算不上什么,但是向新的增长模式的转变可能十分艰难,特别是在世界经济形势不好的情况下更是如此。 尽管大家都认识到政治意愿十分重要,但世界经济却越来越糟,持久的萎靡和越来越多的问题都会使经济冲突演变为政治冲突。总之,情况相当清楚,老牌发达国家正经历着现代史上最严重的危机之一。第二次世界大战后建立的地缘经济秩序已经千疮百孔。什么时候会开始形成新秩序尚不清楚,但显然,正在向这个方向发展。 内容来自网络 【想看更多赚钱策略、经营人生智慧、哲理故事吗?