¢ 陶艺是一门综合创作的艺术, 培养幼儿的艺术素质, 丰富的现实世界是创作灵感的源泉, 只有发现才能创造美, 正是在这样的培养过程中, 幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。 玩 陶土还能带给孩子们快乐,玩泥巴是孩子的天性,陶艺创作是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力、观察力和创造力,提高幼儿的动手能力,同时父母与孩子一起做一件陶艺作品的过程是美妙的,共同动手的过程是亲切的,这对亲子关系更是一种促进。 陶艺是什么呢? 渐渐的陶器不仅仅成为了我们生活中的必需品, 也逐渐成为了一件件艺术品。 富有想象力的工匠们把陶器做成各种形状,并且描绘上不同图案, 记录了当时的美和生活。 孩子们会喜欢陶艺吗? 这是肯定的了! 每个小孩都喜欢玩泥巴,把一块泥巴塑造成自己喜欢的模样,是一件超级开心的事。 孩子做陶艺好处多多哒 1.通过"拍、揉、捏、堆、搓、扔"等练习,来提高孩子的"手、眼、脑"的协调互动,这样动脑的孩子更聪明哦。 2.可以培养孩子学会欣赏美丽和色彩搭配,开发孩子的艺术细胞。 3.做陶艺是耐心和细心活儿,这对培养孩子的注意力和意志力也有很大帮助哦。


【 摘要 】 随着大数据时代的来临,资产评估中的数据逐渐的增多,但是大数据的来临,也为工作人员的资产评估工作带来了更多快捷性的信息化处理手段。因此,资产评估的工作人员应当根据大时代的信息特征以及先进的网络化工作手段来更新传统的资产评估手段,并且从当前资产评估实际工作情况出发,运用先进的资产评估方法,来提高资产评估的准确性以及工作的效率,从而适应大数据时代的发展特征。 随着大数据时代的来临,在资产评估工作中,出现了许多数量巨大并且结构复杂的数据类型,所以工作人员要利用大数据时代下的先进工作处理手段,来提高资产评估的准确性和工作效率,另外,大数据时代带来的先进工作手段,也可以将一些云计算的数据和资源进行共享,从而使得资产评估工作更加全面性。 一、大数据对资产评估产生的影响 ( 一 ) 使资产评估工作更加符合时代特征 大数据时代下一些信息的处理手段,为资产评估工作带来了不小的冲击,因此,资产评估的管理工作人员应当根据大数据时代下的先进科学手段来对传统资产评估工作手段进行更新,从而使得资产评估工作可以顺应当今时代的发展方向和发展特征。但是在我国当前资产评估工作中,由于工作人员处理工作手段较为落后,没有根据大数据时代的特征来对市场的信息数据进行高效的收集和加工,从而导致了先进的资产评估技术方法在实际工作中得不到体现,还影响资产评估工作的准确性和科学性。当前资产评估工作没有根据信息化的手段来进行工作方式的更新,会阻碍资产评估的质量和工作效率,使得资产评估的技术手段落后于当前大数据时代的信息发展。所以工作人员利用大数据时代所带来的先进工作处理手段可以在一定程度上使得当前资产评估的工作手段更加符合当前时代的发展潮流。 ( 二 ) 提高资产评估工作效率 资产评估工作由于涉及的范围较广并且每个范围内的数据较为复杂,所以资产评估工作是一件非常繁琐的工作内容。还由于当前大数据时代的来临,所有的资产评估信息出现了激增的情况,相关人员想要获得资产评估数据需要等上数月的时间,但是随着当前大数据时代的来临,工作人员可以运用大数据时代下新兴的科学技术手段和计算机网络技术来进行高效的评估信息收集以及处理,从而在一定程度上提高了资产评估工作的工作效率。 ( 三 ) 提高资产评估工作的准确性 在我国当前大部分的资产评估工作中,工作人员运用当前先进的科学技术手段来更新传统的资产评估工作,使得资产评估工作的准确性得到相应的提高 。在传统资产评估工作中,由于信息量处理较为复杂,很容易造成由于工作人员个人水平和工作处理的失误而发生资产评估数据上的偏差。但是随着当前计算机技术的发展,工作人员可以利用网络将更多的资产评估信息进行高效的整合后,再通过计算机网络上资产评估处理软件来进行高效率的资产评估工作,计算机资产评估软件可以根据工作人员的需求来准确的预测资产评估的数额,从而提高资产评估工作数据的准确性。 二、大数据在资产评估中的应用 ( 一 ) 应用现状 1. 互联网评估价值 工作人员在对一些文化企业的资产进行评估的过程中,由于文化企业所涉及到的资产主要是无形资产,工作人员无法根据资料来全面的掌握这些无形资产的价值和数据。但是随着互联网技术的发展,工作人员可以在网络上查询到相关文化企业的发展数据信息以及文化企业现有的文化产品,并且根据文化企业产品的应用情况来对文化产品的价值进行评估 。比如工作人员可以在文化企业资产评估中,利用国内部分影视网站来进行大数据的分析,从而可以准确的预测文化企业中一些影视作品的价值效益。 2. 房地产企业的资产评估 工作人员在对房地产资产进行评估时,已经运用当前网络化技术来对银行等金融机构进行实时的动态评估,并且已经开始根据银行等金融机构的动态资产变化开发出专业的资产评估软件,该软件在我国大部分房地产资产评估过程中得到了广泛的运用。这种动态评估软件是基于计算机的数据处理技术来进行多元化的模型回归检测,并且根据金融机构日常的资产流动情况来进行样本处理或者是对金融机构的价值进行重新评估。在具体的资产评估过程中,工作人员需要将金融机构的资产数据输入到计算机中,然后计算机模型会对所输入的房产信息进行交易信息的查询,并且智能化的对金融机构的资产参数进行估计和验证,从而在一定程度上提高了房地产资产评估的准确性。 ( 二 ) 大数据时代下资产评估工作手段的应用措施 1. 建立完善的资产评估信息系统 随着大数据时代下互联网技术的发展,当前资产评估工作人员不仅仅是进行纸质资料的查询,还可以通过互联网来对资产评估的企业进行资金的查询,并且随着当前科学技术的发展,工作人员可以利用网络中的传感设备来介入各个企业之间的资产数据以及交易数据来进行资产评估工作的数据完善工作。并且互联网资产评估技术还对资产评估企业的信息和数据来源进行有效的整合,使得工作人员的资产评估工作可以根据各个地域的经济情况以及各机构行业的数据来形成信息处理手段 。此外,工作人员还应当利用网络的信息整合效率来对所评估的企业资产信息进行高效的整合,在网络上建立完善的资产评估数据查询系统,方便工作人员在对该地区其他企业进行资产评估时有相关的借鉴资料,从而提高资产评估数据的准确性。工作人员运用网络时代的发展,来对资产评估企业的信息进行有效的监管,防止由于人为因素而造成资产评估工作的偏差。所以工作人员应当根据大数据时代下互联网的发展来为资产评估工作提供更加服务性的辅助手段。 2. 建立资产评估统计模型 为了使工作人员的资产评估工作具有较高的科学性,工作人员应当运用计算机技术来对资产评估统计模型进行完善处理,从而可以提高中大数据的处理能力以及数据处理后的精准度,因此工作人员应当利用计算机网络技术来建立相关资产评估统计模型系统,通过计算机网络专业化的信息处理手段来使的资产评估信息具有较高的准确性。工作人员还可以运用网络计算机技术进行模拟的资产评估,从而在一次次的实验中,选取最佳的资产评估方案和技术手段。因为随着当前大数据时代的来临,工作人员资产评估重点是对数据核心的准确预测,准确的预测评估手段是资产评估企业最主要的竞争点,因此,工作人员应当根据计算机网络系统来建立数据评估的模型的评估过程监督。充分利用大数据信息来进行精准的资产评估数据分析,从而可以有效地提高资产评估的准确性和科学性,许多资产评估企业更加具有竞争力。 3. 加强评估工作人员的能力 随着当前大数据时代的发展,管理人员想要使工作人员所评估出来的资产数据具有较高的准确性,资产评估的工作人员可以利用大数据时代下的先进技术来提高自身的工作效率。所以资产评估的管理人员应当对评估人员进行定期的培训,使得评估人员可以了解大数据时代的特征以及先进的资产评估手段,可以更好地适应当前大数据时代的发展方向和工作强度。管理人员还要根据当前资产评估等更新情况,来对资产评估人员综合数据处理能力进行整体的提高训练,使得资产评估的工作人员可以根据时代的发展来全面的探索评估数据后的真正价值,使得资产评估的数据更具全面化。 三、结束语 资产评估人员为了使所评估的数据具有较高的准确性和科学性,就要根据当前大数据时代的发展来更新自身的资产评估处理手段,并且运用先进的计算机网络处理手段来作为辅助资产评估的方式。利用计算机网络将评估信息的数据和评估企业的价值数据进行全面的整合,从而使得工作人员的资产评估工作可以随着当前大数据时代的发展而进行不断的补充和更新,促进资产评估行业的可持续性发展。


在这样一个信息爆炸、瞬息万变的时代,家长是应该墨守成规、延续老一代的教育理念和方法,还是要不断学习、与时俱进? 为什么同为人父母,有的家庭培养出来的孩子能出类拔萃,而有的家庭带出来的孩子却状况百出?普通型父母和智慧型父母到底有什么区别? 2019年12月17日,智慧父母公开课,孙键老师以多年经验,深入剖析孩子的内心世界,与家长们探讨新时代背景下产生的一些家庭教育问题,并给出合理的解决方案。呼吁父母理清思路,让父亲回归家庭让家长和学校相互配合,充分发掘孩子的潜能。 著名主持人董卿说:"你若想要孩子成为什么样的人,父母就先成为那样的人吧!"。当大家发现自己无法和孩子有效沟通时,有没有发现自己其实从来没有学过如何教育孩子。所以,没有负责任的父母,哪来有担当的孩子?因此,要想培养出杰出的孩子,就要学会做一名"智慧型"家长。 有一个农民,他的两个孩子都考上了北京的重点大学,让周围的邻居非常羡慕。 有人问他:"你在教育孩子上有什么好方法呢?"他说:"我没上过学,不懂教育孩子。但我不能由着他们瞎混。想来想去,就想了一个办法-跟他们一起学。 每天,我都让他们把老师讲的跟我讲一遍,然后和他们一起做作业,我弄不懂的就找他们问。我虽然从来不说要他们好好学习的话,但孩子们见我在外面干了一天的活回来,还跟他们一样地学,他们在学习上就不会有一点分心了!" 他说他这样做还使自己变成了一个有知识有文化的人,因此他种的田就是跟别人不一样,赚的钱就是比别人多。 有句话说:"不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友"。在教育孩子上,家长和孩子就是"队友"的关系。很多家长在孩子考试成绩出来以后,都喜欢把自己的孩子与其他优秀的孩子比较,都喜欢看优秀的对手,都一厢情愿的想超越神一样的对手。 殊不知,人生最强大的对手就是"昨天的自己",只有家长和孩子一起并肩战斗,才能战胜"昨天的自己",每天进步,走向成功。因此,家长应该多陪伴孩子,做"神一样的队友"。 智慧型父母能为孩子提供一个和谐的环境,在不同时期给他们所需要的爱,相信他们,陪伴他们,在孩子犯错时,知道如何给他们以正确的引导,并在必要的时候示范,一个成熟的人 可以怎样运用自身内在的力量 来驾驭自己的生命! 1、父母要学会和孩子做朋友 很多父母都把自己的权威看得很重,从不去了解孩子的想法。一心望子成龙,却不能与孩子很好地沟通,忽略孩子本身的特点,一相情愿地向孩子提出过高的要求,给孩子造成了很大的心理压力。 很多父母面对这样的结果,不仅没有认识到自己教子方式的失误,反而对孩子施以更严重的惩罚,最终导致孩子与父母的关系越来越僵,孩子犯的错误也越来越多。这是因为父母没有做孩子的朋友,没有与孩子进行良好沟通导致的结果。 父母教育孩子,就应该放下架子,与孩子进行平等沟通,了解孩子内心的想法,避免给孩子提出超出承受能力的要求,否则会造成孩子因怕被斥责而说谎,甚或更为恶劣的行为的产生。 父母要学会跟孩子做朋友,这样孩子有什么样的心情,对事情有什么样的看法,以及对父母有何意见等都能与父母及时沟通,父母也能够更深入地了解和理解孩子,更清楚地知道应该从哪里入手教育孩子,运用什么样的方法更合适;对于孩子的迷惘,父母也能够给予及时的指引和疏导,让孩子少走弯路,避免或减少不良后果的产生。 总而言之,父母与孩子做朋友,就能在全面了解孩子的情况下,有针对性地纠正孩子的缺点,及时改变孩子错误的思想认识,有效减少不良行为的发生。而孩子因为父母像朋友那样与自己交流,也会乐意接受父母的指导与教育。这样,父母就可以更好地帮助孩子,使他们更加健康快乐地成长。 2、父母要学会做孩子的贵人 做孩子生命中的贵人,从培养好人品做起。让孩子有好人品,从培养孩子热爱劳动、乐于助人、懂得吃亏、尊敬老师、团结同学的习惯做起。中国有句古话说:3岁看大,7岁看老。孩子到18岁就基本定型了,而在18岁以前最重要的是人品教育。 孩子在外惹是生非,别人会说:"没教养,没有父母教的",而不会说老师没教好,学校没培养好。孩子成年后出问题,大多是父母种下的根源。拥有好人品是孩子一生成功的关键。有好人品,就会受欢迎,就会被尊重就会得到更多人的支持获得更多正面的机会。 现如今,评判孩子是否优秀的标准是出现了一些偏差,孩子成绩优异,就可以以分数遮"百丑。很多父母和孩子一起制定新学期目标时,往往是进入班级前几名,年级多少名,或是进步多少名。 鲜有把提升思想表现列为目标的,更听不到这样的赞美声:这孩子人品真好,长大了肯定不得了。错误的优秀评判标准,是教育功利化和孩子不能健康发展的源头污染,对孩子的一生造成极大的伤害,切不可轻视。 做孩子生命中的贵人,从不放弃孩子做起。能成为孩子生命中的贵人的父母,定是能无条件接受孩子的人。不管孩子聪明与否、健康与否、优秀与否,哪怕身体智商有残缺,也永不放弃。多年前有一个孩子,进初中时数学成绩很差,第一次考试只有13分。 妈妈为激发他的学习兴趣与信心,找老师商量,由老师找他谈心:别的同学都是60分及格,你下次只要考到14分就算及格。他想,只要多一分就能及格,很容易,于是就答应了,结果第二次他考了33分。 孩子的妈妈又和老师商量,拿到全班同学两次考试的分数。当他面把全班同学把两次的成绩做一个减法,上次考了98,这次还是98,一减就是0,上次95,这次93,一减就是﹣2,这样减到最后,就一个人剩下了20分。然后妈妈告诉他,这次考试,全班同学你进步最大,分数不会骗人,这是铁的事实。从此,他爱上了数学爱上了学习。多年后,他已经成人成才,可每每回忆这个教育过程,就会泪流满面,感谢妈妈的不放弃改变了自己的一生。 做孩子生命中的贵人,不用你付出一切。只要你有正确的教育观念和行为,懂得陪伴,懂得体谅,懂得培养好人品,懂得永不放弃,懂得为孩子的终身发展做些奠基工程。如此,你便是你孩子生命中的贵人了。 3、父母要学会做孩子的教练 如何让才能成为孩子的父母教练呢?首先,要坚信你面前的这个孩子是有潜能的,发自内心的信任你的孩子,相信他。孩子你希望做的更好,变的更优秀,他也希望得到你和身边人的认同,只是不知道该如何做而已,或者是他面前堆积的问题太多,让他无所适从。 当孩子遇到困难的时候,学会用提问的方式,和他一起分析是什么阻碍了我们前进,并且找到下一步,我们可以做些什么,相信孩子可以做到,并且培养他永远下一步的思维。 其次,成为孩子坚定的支持者,要明白当孩子做不到的时候才是真正需要我们的时候,学会用肯定的语言、温和的表情,温柔的双手轻轻推着他迈向一个个的小目标和挑战,当你不断的给与孩子鼓励,孩子就会愿意去尝试,而不是害怕失败,相信孩子能够做到,但是不要对结果有过多的期待。 父母教练的关注点,更多的是在练习上,当你能够放下对孩子的期待,收获的自然全部都是惊喜,最后,要舍得在孩子的训练上花时间,做孩子的陪伴者。训练的过程当中,孩子需要的不是监督者,他们需要的是父母更深度的互动式的陪伴。 我们常说,父母的爱是为分离做准备的,在陪伴孩子练习的时候,从一开始就要明白,陪的目的就是为了不陪,这样你在陪伴的过程当中,才能逐渐放手,让孩子去练习,最终让他实现自运行,所以我们要成为孩子的父母教练、做孩子潜能的引出者、坚定的支持者、用心的陪伴者。 更多公开课报名请关注" 心和领袖演说 "公众号。


当父母总是把自己的想法强加在孩子身上的时候,当父母强迫孩子遵照父母规划的道路前行时,亲子关系往往会出现问题,而家庭的和谐也会遭到破坏。 你说的话远没有亲子关系更重要 很多父母有一个误区就是太重视对孩子的教育,却忘记和孩子保持良好的关系。其实,在保持良好关系基础上的教育才有意义,才容易收到效果。东莞南城暑期幼儿绘画心理学中一直主张"关系大于教育,关系先于教育",如果发现孩子有问题,必先改善亲子关系。 想要改善亲子关系不是去讨好孩子、一味地认同他,而是要把孩子需要解决的问题和父母与孩子的亲密关系分开,比如学习和亲密关系是两回事,永远不要说"你不好好学习就不是我的儿子"。要知道,孩子身上的很多问题表达的都是对父母的愤怒。 孩子对父母和自己的亲密关系不满意就会逆反,东莞南城暑期幼儿绘画比如父母要他好好读书,越说他越不读。只有和孩子结成彼此非常信赖的共情关系,父母的引导才会顺利地实现。 尽量不要强烈地在乎细节上的对错 很多父母强烈希望自己的孩子像某些文化标签下的"好孩子",但事实上,一味盲从榜样的方法会带来很大的麻烦。因为每个孩子都是不同的,别人孩子适合的道路不一定适合你的孩子。 很多生活细节上的观念没有绝对化的对错之分,不要在孩子很小的时候就灌输给他这样的观念:世界上只有一种东西是对的,其他的都是错的,否则孩子长大之后会非常痛苦。 有些孩子会给自己找麻烦,甚至在心理上跟社会过不去,东莞南城暑期幼儿绘画因为他在大脑里面僵硬地认为只有一种东西是正确的。他不会尊重少数人以及处于弱势的文化,一旦自己成为少数人就会非常恐慌。 父母应该引导孩子不要非常强烈地在乎细节上的对和错,因为对错往往是相对的。对于孩子做的事情,父母也不要总用对错来分析。 抽象的道理对于孩子是强大的压力 父母对孩子的教育不在于内容的对错,而在于教育方式是否正确,在于教育行为对孩子是否有效。有些父母教育起孩子可谓天衣无缝、头头是道,可孩子就是不买账;有些父母对孩子没有讲什么道理,甚至根本就不讲道理,可孩子愿意相信他们。 这中间问题的关键就是做父母的是将"有效"放在第一位,还是将"正确"放在第一位;是将"情"放在第一位,还是将"理"放在第一位。家庭是应该讲"情"而不是讲"理"的地方,特别是对于正处在青春期的孩子。 错误往往是孩子成长的资源 那些看起来很傻的错误恰恰是孩子成长的资源,而不是障碍。东莞南城暑期幼儿绘画只有父母认为是障碍,它才会成为障碍,因为你的沟通方式、言语会把它真正地演变为一个大障碍。家长担心、害怕孩子犯错误,其实是被自己无限度的想象吓到了。 有些痛苦对于生活是重要的,孩子没有经历过痛苦,就肯定会被痛苦打倒,经历了才能学会管理和释放情绪。父母过度的保护以及犯错之后代替承担,非但没有效果,反而会把问题搞得更复杂。 孩子不可能一出生就是听话、懂事的孩子。如果他长大以后很多体验都没有尝试到,有一些该犯的错误没有犯过,也没有经历过挫败,这样的孩子实际上是没有能力的。 孩子知道父母说得对,但无意识中还要做一些看起来有点儿不对的事情。这是为什么呢?因为孩子的成长需要这些东西,这些东西对他就像养分一样。比如说因为做了某件事情被老师罚站,孩子就会印象深刻,知道这事后面有一个秩序,要遵守游戏规则,不遵守就要受到惩罚,这样的经验对于生活很重要 孩子的沉默不是对抗 很多时候父母更多的是表达态度,这个态度如果很鲜明、简洁,比如"我认为你不应该这样做",就会产生矛盾。在这个情况下父母一定不要强迫孩子。如果总是需要孩子说"是",就有点儿过于依赖孩子,说明父母内心的安全感、稳定感、东莞南城暑期幼儿绘画和谐很大一部分都希望从孩子的态度里获得,应该说这样的父母缺乏一些心理能力。 现实生活中,家庭里面的争吵总是因为双方都不认输才会发生,只要有一个认输,争吵就不会继续。比如打架,两个人都要打才行。下棋,两个人下得越精彩越投入,双方厮杀就越激烈。如果一方不玩了,另一方怎么想厮杀都无法进行。家庭里也是这样,必须要有一方沉默才能结束矛盾冲突。孩子并不处于权威的位置。如果建议爸爸妈妈沉默,孩子的位置就显得太高了,所以建议孩子要沉默。 良好的关系是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系。父母在教育孩子的过程中更多的要靠引导,引导的关键在于给孩子选择的空间,但同时要让孩子明白:他必须为自己的选择承担相应的责任。 学校历史 2008年:成立东莞创易美术2009年:获东莞市教育局颁发《民办学校办学许可证》2009年:被广州日报评选为十大知名教育品牌2010年:开设首届高考美术班,成绩令人瞩目2010年:被广东美术协会评选为金牌培训学校2010年:被艺术教育委员会评为全国学校艺术教育先进单位2011年:获第十六届全国中小学生书画比赛优秀组织单位2011年:被国际小儿美术协会评为全国美育名校2012年:搬迁到东城西路2000平方的东城校区2012年:被南方都市报评为五星级高考美术培训学校2013年:珠江电视台评选为广东省优秀培训机构首推品牌2013年:获全国美术高考示范画优胜单位2013年:获十八届少儿书画大赛先进单位2013年:东莞市社会艺术普及活动优秀组织单位2014年:石龙高考校区正式投入使用2014年:莞城校区正式投入使用2015年:与广东十大高校共同合办开平美术写生基地2015年:成为广东美术考级基地2016年:泰丰成人校区正式投入使用2017年:君尚校区正式投入使用 创易由多个专业校区组成,分别是:东城校区、莞城校区、君尚校区、泰丰校区、南城校区、石龙高考校区、开平美术写生基地。每个校区针对不同的年龄学员,做到一校区一年龄段的专业教导。


马上就要进入申请季最忙碌的时候了, 要陆续开始确定最终的选校名单和准备文书了。 所以小编今天带大家了解一下, 美国大学招生官是如何考察学生的。 这样写文书的时候才更有方向和思路, 在素材的选择上也有取舍。 《华盛顿邮报》采访了10所美国大学招生负责人,这些招生办老师透露了他们在选择学生时的标准和取向。 维克森林大学 招生办主任:玛莎‧布勒文思‧奥尔曼 不要关注如何成为一名最佳申请者,而要关注如何成为一名最好的人。 关注周围的世界正在发生的事情,如果你这样做,你会也在其中。 我会找那些写的文字优美、思路清晰而且内容生动的申请信。 他们能够洞察学生的性格和个性。 避免在文书中写一个虚构的你,别受外界的影响。 维克森林大学(wake forest university)建于1834年, 位于美国北卡罗莱纳州的温斯顿塞勒姆,是一所文理兼顾的四年制美国顶尖的名牌私立大学。 因地理位置,与范德堡大学、杜兰大学和埃默里大学共同享有"南哈佛"的美誉。 同时因为小班制精英教学体制,维克森林也被称作"南方的达特茅斯"。 威廉与玛丽学院 副教务长、招生办主任:蒂姆‧沃尔夫 大学申请信能够帮助招生委员会更好的理解申请者将会如何融入大学校园。 申请信还能让招生官员通过写作风格来评价学生沟通能力。 无论主修物理、历史还是商业,你都会需要书写,都需要同教授、同学们分享自己的想法。 申请信对学生而言是一个机会,使他们分享自己的故事,能够给学生一个把自己的声音加入到申请过程的机会。 威廉玛丽学院于1693年由英国国王威廉三世和女王玛丽二世创立,是美国历史最悠久的大学之一,仅次于哈佛大学。 1906年该校成为公立大学,1918年男女合校,直到1967年成为现代综合性大学。 劳伦斯大学 招生及财政援助部主任:肯‧安瑟门特 写大学申请信可能就像你正在对著"天才秀"的裁判歌唱一样,希望你所写的能够使他们按下按钮,转过椅子来大声说"我选你"。 当你写大学申请信的时候,要用你真实的声音。 如果你是一个严谨的人,就用严谨的声音写你的文书; 如果你是一个有趣的人,就写得有趣;如果你不是一个有趣的人,你的申请信可不是首次尝试写有趣文章的最佳地点。 劳伦斯大学(lawrence university)成立于1847年,是美国一所私立大学,学校位于美国威斯康星州阿普尔顿市。 劳伦斯大学是一个有着全面教育的学校,并且是全美国第二所男女混校的学院。1962届校友thomas a. steitz荣获2009年诺贝尔化学奖。 狄金森学院 招生副主席:斯特芬‧奈尔斯 没有比能够展示学业表现的高中主要科目成绩单更重要的了。 我们希望招收那些能够坚持到大学毕业的学生,所以了解你是否能够做到这一点,就得从查看高中的学习情况开始。 我们希望招收那些会为校园生活做出贡献的学生,所以我们也会很想看看,你是如何为你的高中社区或者你居住社区做奉献的。 狄金森学院(dickinson college),又称迪金森学院。 位于美国宾夕法尼亚州历史悠久的卡莱尔市中心,成立于1783年,是一所招生极其严格的文理学院,以其创新课程著称。 卡莱尔市的低犯罪率排名位居全美前十。 蒙莫斯大学 招生管理副校长:罗伯特‧d‧麦凯格 在申请大学时,学生们应该做的最主要的事情就是分清步骤和选择次序。 尽早开始一定能对学生分清步骤有益,要分清什么时候需要开始投入时间进行sat准备,或是准备一个考试,或比如,去访问另一所大学,都是需要分清主次的重要部分。 你在大学里做了什么,要远远比你去了哪个大学更重要。 蒙莫斯大学成立于1933年,坐落在世界旅游名城大西洋之滨-新泽西州。 本科院校由教育学院、上学院、护理与健康学院、研究生院、人文与社会科学学院、科技学院、荣誉学院八所学院组成。 对于该校,许多教育机构和组织都给出了很高的评价,如普林斯顿评论将其列为全美最优秀的本科教育院校之一。 俄亥俄卫斯理大学 招生主任:罗斯‧r‧格里皮 虽然"找到适合你自己的大学"已经是陈词滥调,但在整个过程中趋势需要保持自我。 如果你没有忠于自我,我们会在查阅时看穿你。 不要在报考的过程中作假。如果作假了,你会在结束大学或学院生活时发现,它真的不适合你。 俄亥俄卫斯里大学是一所国家级的小型文理学院,著名校友包括美国前副总统charles w. fairbanks和诺贝尔奖获得者frank sherwood rowland。 纽约州立大学石溪分校 招生管理副校长:米歇尔‧科蒂斯-贝利 学生应该主动同招生办公室的代表进行沟通。 这是不仅在计划报考时,而且在整个受教育旅程中能够持续令你获益的技能之一。 纽约州立大学石溪分校(stony brook university,简称sbu),坐落于纽约市郊。美国著名的研究型公立大学,2015年排名全美88名。 世界上第一张核磁共振图像诞生于此。 自1957年成立后,已经培养出多位著名人物,包括3位诺贝尔奖得主及菲尔茨奖、沃尔夫奖和阿贝尔奖得主约翰·米尔诺等。 纽约州立大学 招生副校长:梅根‧特瑞纳 那些自己主动同我们保持联系的学生会同招生顾问建立更好的个人关系。 在私人层面上了解学生是我们很有益的经验,而且能帮助我们建议你什么时候递交申请。 纽约州立大学(state university of new york,suny)是美国纽约州的一个由很多家大学组成的大学系统,不是一家独立的大学。 纽约州立大学最初于1816年成立于纽约波茨坦,随着各个州立大学的成立,直至1948年,纽约州立大学系统才趋于完善。现在该系统由64个学院组成。 纽约州立大学系统是世界上最庞大的高等教育系统,也是美国最大、最全面的州立大学教育系统。 西北大学 前招生顾问:海梅‧加西亚 如果你已经100%的确信你要去,那就尽早的申请。 一般来说招生官员都知道, 那些能够提前做出申请决定的人,会是那些被录取后对大学拥有更高满意度的人。 因为提前决定就是一个未来满意度的很好的指标。 大学有在提前报名学生中录取的百分比目标和基数。他们不会告诉你这点,但早期报名学生的录取率要比普通报名学生的录取率高。 西北大学是美国著名的高等学府,这所私人学府位于伊利诺州的埃文斯顿市,临近芝加哥。 西北大学于1851年创立,是十大联盟高校之一。畅销小说《冰与火之歌》作者乔治马丁毕业于该校。 康涅狄格学院 招生和财务援助主任:安迪‧斯特里克勒 申请大学未被录取并不是世界末日。 这是一个学习并变得更坚强的机会。 忽略所有外部的噪音,不要先考虑某所特定的学院,要先想想你自己。 问自己一个问题:你究竟需要怎样的大学环境? 然后再考虑那些符合你自己那套性格的特定学院。 最后,花一些时间和精力去参观大学校园,检验一下你之前做的那些设想。 康涅狄格学院是一所知名的文理学院,院校教学特色鲜明, 在2018us news文理学院中排名第46名,在《普林斯顿评论》评出的"具备最佳职业和工作安置服务院校"中排名第11位,并在金融杂志《kiplinger》评出的"最具价值院校"中排名第31位。 康涅狄格学院被us news评为"拥有最佳本科研究项目的16所文理学院"之一。


核心观点 自我管理是一个人走向成功的关键之路,懂得自律、善于自我管理的人,能够随时随地关注短期利益与长期目标的融合,能够制定良好的时间计划;和精力分配,随时做好知识储备和好习惯养成,自我管理至少包括以下6个方面的内容 目标导向 没有目标,一切都无从谈起,时间管理,精力管理和知识管理等都是为目标服务的!目标分为短期目标和长期目标,目标的制定要遵循smart原则,即具体、可良好、通过努力可以达成。 时间管理 时间管理的重点是目标分解,即按紧急重要性4象限原则,确定事情的轻重缓急,从而分配时间,用50%以上的时间做 重要不紧急 的first thing,同时尽量安排整块的时间做这类事情(战略规划,策划等),规划时间做重要不紧急事,容易让工作逐渐支撑长远规划,而且这些工作不处理好,就会成为 又重要又紧急 的事情。 任务管理 任务管理的重点是(1)目标分解、细化,细化到能够量化、快速执行 (2)排优先级 习惯养成 邓小平同志说,管他黑猫白猫,抓到老鼠的猫就是好猫,只要是有利于长期目标达成的习惯都是好习惯。 精力管理 精力管理的关键是(1)减少他人打扰的影响(2)通过影响他人、借助他人的力量来完成部分目标,从而留出更多精力做重要但不紧急的、影响长期目标的事情。 知识管理 刻意训练、完善自己的知识库,参考专业人士形成自己的知识体系。


一 这里就是杜楼村,那个流浪乞讨十多年,最后客死孤舟,生前遗愿要归葬"首阳山",死后43年方归来的一代诗圣-杜甫墓园的所在地。 墓园不大,墓前立有石碑,正面刻着"唐工部拾遗少陵杜文贞公之墓",墓冢呈八角形,与杜家先茔杜预、杜审言、杜并墓相依相随,成品字形,静静地看过去,就显得有了气势,有了伟大与崇高的比照,有了肃穆与庄严的氛围,有了拜谒时给人联想的空间。 生活在今天的人们也许会猜想,像杜甫这样让天下仰慕的大诗人,应该是唐代的骄傲。其实不然,几千年中国封建社会的机制有些怪异。你看吧,越是超时代的文化大家,越是不能相容于他所处的时代,从孔子、屈原、司马迁,到韩愈、苏东坡,范伸淹,几乎无一例外,文人总是与贫穷相随,遭小人觊觎。杜甫的命运则更加悲惨,他一生都被官场引诱着,偶尔被利用一下,也只做了个小官,多数时光被官场排斥着、糟蹋着、毁坏着! 杜甫的一生凄凉悲苦,然而,正是这种孤独愤懑的人生,让他的心静了下来,让他的诗跳跃了出来,人们读杜甫的诗,完全可以感觉到,那是一种对生命的呼唤,一种对现实的倾诉,和一种对时空的超越! 有了杜甫,中国的诗坛,才有了如此耀眼的光芒;有了杜甫,人们对唐朝才多了一些思索,多了一些认识,杜诗是公认的"诗史"。熟读唐诗,走进杜园,回望大唐,人们时常看到,一个精疲力尽的老人,衣裳褴褛,面黄肌瘦,在遍地落叶中,微闭着眼,苦苦吟诵着"茅屋为秋风所破歌"...... 二 古今中外,文人穷酸,穷到当乞丐的却并不太多,但杜甫一生穷困潦倒至极,真可谓诗坛上的巨子,生活中的乞丐。 先看看杜甫家档案吧:公元712年,杜甫出生在洛阳巩县一个"奉儒守官"的地主家庭,祖父杜审言是武则天时的著名诗人,父亲是奉天县令。按照唐朝政策规定,杜甫出身高贵,享有不纳租税,不服兵役的特权,但他命运多舛,别说纳税,他连温饱都解决不了! 为了叙说的方便,我们再翻翻杜甫的简历,或者说巡视一遍诗人的生命历程吧:杜甫6岁观公孙大娘舞"剑器",便略有所见;7岁开始作诗文,9岁习大字;14岁,写下"习年十四五,出游翰墨场,斯文崔魏从,以我似班扬"的壮游诗;15岁吟诵出"庭前八月梨枣熟,一日上树能千回"的佳句;19岁游山西,20岁到29岁游吴越,游齐赵,十年壮游,饱览名山大川,广交天下朋友,阅尽人间五味。 24岁那年,杜甫自吴越归来,欲举进士,也是命运不济,由于奸臣作梗,最终不第;30岁归洛阳,在首阳山下筑《陆浑山庄》,落成之日,在《祭远祖当阳君文》中说:"小子筑室首阳之下,下敢忘本,不敢违仁。"同年,迎娶司农少卿即副部长杨诒的女儿为妻,生有两子一女;32岁与李白相逢于洛阳,同游河洛、携手齐鲁,写下了"余亦东蒙客,怜君如弟兄。醉眠秋共被,携手日同行"的纪游诗;35岁进长安至46岁,京城十年,杜甫仕进无门,生计艰窘,困顿苦闷到了极点,过着"朝扣富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛"的屈辱生活,为了生计,也为了谋一个前程吧,他不断向权贵投诗,想引起他们的重视和任用,先是"屡上诗韦济,求汲引",后向皇帝"进三大礼赋",还好,唐玄宗终于把他召入集贤院,不久任了一个参军小职,负责看管兵甲仓库,这和他的才华实在不搭界,有什么办法呢,这就是命! 安史之乱爆发,还没过上几天安稳日子,杜甫就带着老婆孩子逃难,流亡颠沛,后被叛军俘虏,脱险后做了两年"左拾遗",不识时务的他,这时候不知明哲保身,偏偏还替打了败仗的宰相说话,皇上气得要杀了他,答帮好心人解围,最终一纸文件下来,发配杜甫去做华州参军,一个管祭祀的闲差。从此,就再也没有爬上来。官越做越小,收入越来越少,也就在这一年,做县令的父亲杜闲离世,家中从此断绝了固定的经济来源,杜甫郁郁寡欢,迫于生计,不得不沿街卖药,即使这样,一家老小还常常揭不开锅:"入门依旧四壁空,老妻睹我颜色同。痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东。"没有办法,只好硬着头皮厚着脸,寄食于朋友处,过着贫困的羁旅日子。有时也上门乞讨,记得有个族孙叫杜济,家在长安城郊,为了叨扰一些饭食,他每每前去走动,这位族孙见他来了,嘴上不说,心里却老大的不情愿:打井水淘米,总是使劲摆动水桶,一脸的不耐烦;到园中砍菜,放手乱砍一气。遭冷落后的杜甫心境凄凉,就写下《示从孙济》诗:"平明跨驴出,未知适谁门。权门多尊杳,且复寻诸孙。...所来为宗族,亦不为盘飧。勿受外嫌猜,同姓古所敦。"其景况着实令人寒心! 公元759年,杜甫弃官西行,到四川,居成都,在严武幕中任职,做了一时间的工部员外郎。依旧是好景不长,时常:"百年已过半,秋至转饥寒。为问彭州牧,何时救急难?"要不就是"古寺僧牢落,空房客寓居。故人供禄米,邻舍与园蔬。"公元765年,朋友剑南节度使严武去世,杜甫没了靠山,生活无以为继,只得离开成都的茅屋,举家东迁。 也好,离开这喧嚣的都市,洗去羁旅的烦忧,去寻找宁静的山水,去寻找远去的古人,与自然对话,与先贤思接,这正是诗人早年习惯的游历生活。途中,他留滞夔州,漂泊湘鄂,没想到,年龄大精力差,景况远不是先前设想的那样,59岁那年冬天,日子实在熬不下去了,九天没吃到一粒米,在饥饿贫病中杜甫倒下了,倒在耒阳行往岳阳的舟中,那时,他是多么渴望回到故乡啊,"即从巴峡出巫峡,便下襄阳向洛阳"!临近春节,带着太多的无奈,带着不尽的孤愤,一颗巨星在孤独与悲鸣中陨落了! 杜甫走时,湘江洪水泛滥,承载着杜甫尸骨的一叶小舟,孤零零的飘流在江心,放眼望,白茫茫一片无消息,倾盆大雨没完没了的下,不知是老天在控诉,还是大地在呐喊,在咆哮,那凄惨的情景,就是今天想想都让人心酸! 三 抚摸着墓碑上冰凉的文字,凝视着静静的杜甫墓,我一直在想,杜甫的"诗史"便是他的心路历程啊。这位伟大的诗人,无论生活多么悲苦,内心始终洋溢着积极的儒家思想,他有"致君尧舜上,再使风俗淳"的宏伟抱负,他热爱生活,热爱人民,热爱中华的大好河山;他嫉恶如仇,对朝庭的腐败,对社会生活的黑暗现象给予了无情的批评和揭露。也正是这份文人的担当,加之杜甫一生时运不济,性格傲誔,自视清高,造成了杜甫的人生悲剧。 "穷而后工"。杜甫觉得这样也好,乞丐一般的生活过后,成就了他1500多首的《杜工部集》,值!欣赏杜诗,"沉郁"是他诗歌语言的显著特点。如果分析风格形成,我想,一定与时代走向不无关系,杜甫的一生处于盛唐末期,少时不乏雄心壮志,"会当凌绝顶,一临览众山小",后来安史之乱爆发,国运衰微,加之命途多舛,仕途不济,理想与现实的差距越来越大,诗风也就有了转变,他的诗歌艺术才情,从仕途失意、世态炎凉中得到了升华,从苦难和愤懑中走向成熟。没错,杜诗成熟于乞讨的路上,成熟于大灾大难之后,成熟于清纯精湛的现实主义作品中。 再说杜诗的语言基础,则表现在对意象选择的个性化。你看,公元759年,他由洛阳出发,经新安、过渑池,越陕州,进潼关,入华州,留下了千古绝唱"三吏"《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》,和随后的"三别"《新婚别》、《无家别》和《垂老别》,都倾吐着杜甫对"中兴济世的热切,对淆乱乾坤的指斥,对横行霸道的愤慨,对漂泊流离的悲伤,对生灵涂炭的悲悯,对物力衰竭的惋惜,和对博施济众的赞美"。 读杜甫的诗歌,让无数诗坛大家叹为观止的,是他兼容并蓄的才气,炼字对仗的功夫,以及内涵深远的意境。记得元稹说杜诗"言夺苏、李,气吞曹、刘,尽得古今之体势,而兼人人之所独专。"秦观也说"杜子美诗,穷高妙之格,极豪逸之气,包冲淡之趣,兼俊洁之恣,备藻丽之态,而诸家之所不能及焉。"这里,我们可以一同赏读这些"不虚美,不隐恶"的名句: "纨绔不饿死,儒冠多误身。" "丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。" "君不见青海头,古来白骨无人收,新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。" "朱门酒肉臭,路有冻死骨。""感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。" "昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。" "无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。" "国破山河在,城春草木深。" "出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。" "挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。" "安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。" 全唐诗评价杜甫诗歌:"语言精炼,格律严谨,平实雅淡,描写深刻,细腻感人,形象鲜明"。诗人自己如何要求的呢?他说"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"正是有了如此执着的追求,才给大中华诗坛上留下了"建筑美"的千古绝唱: "读书破万卷,下笔如有神。" "随风潜入夜,润物细无声。" "两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。" "白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。" "正是江南好风景,落花时节又逢君。" "此曲只应天上有,人间能得几回闻?" 韩愈说"李杜文章在,光焰万丈长"。是的,今天我们读杜甫的诗歌,便有唐朝史识史论扑面而来的感觉,似乎完全可媲美史学家司马迁。细细思量,没完没了的指斥朝政,放在那朝那代也不行,这也是杜甫生前不受嘉奖和重视的根本原因吧?你看,但凡名硕鸿儒,身后都留下了无数的参考资料,唯独杜甫,生前既不为朝庭所赏识,身后几乎没有任何评论,直到晚唐才被世人欣赏!好在宋代黄庭坚、王安石、陆游站出来力挺,加上唐代元稹、韩愈的颂扬,杜甫诗歌终于誉满神州,名动天下。 为诗歌而生,为诗歌而死的杜甫,走过苦难,历经艰险,最终走向神坛-诗圣!追思他一生付出的心血,赏读他悲天悯人,感时伤事的诗歌作品,杜甫都无愧这一崇高的称号。 杜甫走了,他的诗歌和他忧国忧民的高大形象,却永远活在后人心里!


那位"咏絮喻雪"的女子 世界上最大规模的中国高考盛宴早已落下帷幕,今年恰逢家里有个小侄女参加高考,本人平时上班也颇为关注高考的话题,趁着热闹看了几卷高考作文,欣赏一下现在的学生作文都写什么。 就着侄女高考的话题,近日本君看了一些古代女子的文学典故和生活轶事,这里单聊一聊东晋时那位与雪有关的才女-谢道韫,夏日炎炎正好伴着古人的那场雪中科考度个假,等待考分也要清凉一下啊。 常言道:文章原本天下事,裙钗岂能让须眉。从古到今,有多少在阁楼梳妆,妙龄初成的女子,因为授了"赋比兴风雅颂"的加持,文章诗赋才华横溢,让天下学识之士赞叹不已。 谢道韫,东晋时女诗人,宰相谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿,也是著名书法家王羲之次子王凝之的妻子,好一个羡煞世人的贵族圈子,具备了高大上的人文底蕴。家庭背景强大就强大吧,问题是这位姑娘还是天生的才女一枚,真是要撩死现代多少平凡世界的读书人。 这名女子因何这么有名,又因何被称为千古美谈?这都源于一场与雪有关的故事,这里且虚拟一个比较符合历史的时间点,讲一讲故事的前世今生,跟大家分享交流。 大抵在东晋三百四十年左右,安西将军谢奕长女谢道韫出生在今天的河南太康。时光飞逝,转眼豆蔻,谢道韫已经出落得亭亭玉立,良好的教育环境使得这位小姑娘冰雪聪明,文士风范初显。东晋永和十二年十二月初的一个早晨,北方的天空下起了第二场雪,名士谢安兴致勃发,早早的出来品茗赏雪,一同观赏的还有家族里的子侄兄弟姐妹们。这场雪骤然而来,朵儿纷飞,清凉浪漫(本君南方人,一直认为下雪的时候总是浪漫的),冷冷的天,暖暖的人,惹了谁的眼·总有几段风雅文字赋予这雪景,几个人都讨论着如何比兴为妙,一场考试就此展开。 谢家大院的花园里众人赏雪论文,谢安指着满天飘洒的雪问孩子们:"白雪纷纷何所似?"。年小的称鹅毛飘舞,好闲的知茫茫白鹭,姊妹赞白梅点缀,都平淡无趣。三十三岁的谢安听得三十岁的侄子谢朗说道:"撒盐空中差可拟。" "好句,好句。"在场的皆称赞这位年纪跟叔叔相近的大侄子。就在刹那间,镜头聚焦在谢道韫的身上,主角光环乍泄,她的世界开始下雪,众人发现她的脸,已经美的不在像从前。聪慧潇洒的谢道韫恬然神思后,款款两步上前,吟咏一句:"未若柳絮因风起。"此语一出,一旁的叔叔谢安即刻大笑怡乐,心中默默称道:"咏絮喻雪、因风而起,此句实在心思新颖,想象高远,小小年纪竟得风雅,大哥谢奕家的女儿果真天赋异禀,女中之俊才也。" 这一场雪恰逢下在魏晋风骨活跃、竹林神气尚遗的东晋,可谓下的清凉舒畅,雪中风雅趣事,简直活脱脱的现代都市青春文艺电影,要论雪的命题作文,这场雪考应属千古第一了吧。在场的一丢丢好儿郎瞬间成了"雪粉",都对自己家妹妹拍手称赞,爱慕不已。看看吧,就是这位十三四岁的女孩子,聪识有才辩,对事物观察细致入微,"未若柳絮因风起"咏出来多少风流蕴藉?登上了多少热点头条?诉说了多少女儿精致?后来的事情就明摆着的,文人墨客都以她冠名,附庸风雅也好,真情流露也罢,"咏絮之才"四个字从此成了称许有文采的女子的专用词语。 强大的基因必定造就强大的种子,不想做叔叔的名士没有好侄女,一段典故千古佳话。本君看来,有些才情或许是遗传的,谢道韫本人定是思辨聪颖的,这史书上记载的,假不了。谢道韫也必定是美丽贤惠的,为什么呢?其一,能嫁给名门士族王家,不是美人不太可能,这叫门第才貌匹配。与她同床共枕的郎君,是琅琊王氏王羲之的次子王凝之,典型的官二代富二代文二代。(王凝之虽写得一手好书法,但文采政事在王家众公子里却是最磕碜的,是个傻白甜庸的官员,喜欢五斗米、沉迷道教,怪力乱神。谢道韫嫁给他是叔叔谢安的主意,纯属偶然,有点上对花轿嫁错郎的感觉。)其二,东晋老谢家士族名流,众人风雅,俊男靓女满屋子,没有一个好的家族血缘基因,怎么能行。要不然也不会有"非谢家之宝树"的谢玄、乌衣巷"旧时王谢堂前燕" 在淝水之战中扬名的谢安、"才高八斗"和"脚着谢公屐,身登青云梯"的谢灵运·(感兴趣的朋友可以去看一下"陈郡阳夏谢氏"家族成员,有名有实的门阀世家名士不胜枚举)。 正所谓,文才风流,佳话千古。谢道韫谢道韫出生东晋名流世家,加之自身又才华横溢,个性气质兼具"竹林七贤"的林下之风,这种形象在她所做的玄言诗《泰山吟》中可见端倪。 峨峨东岳高,秀极冲青天。 岩中间虚宇,寂寞幽以玄。 非工复非匠,云构发自然。 器象尔何物?遂令我屡迁。 逝将宅斯宇,可以尽天年。 这首诗赞美了巍峨秀丽的泰山,尤其描写神秘岩洞,如临圣境,遐想联翩,诗人心灵沉醉于大自然怀抱之中,忘切政治俗世纷争,愿意和青山为伴,颐养天年。一名女子能写出如此境界,可谓脂粉堆里万里无一。 谢道韫行事潇洒,风神不羁,诗文婉转蕴藉,也最具有人文情怀,格调境界虽男子不及。"未若柳絮因风起"这段事迹在《三字经》"蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。"里有明确提到,她与汉代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表。关于谢道韫,还有很多文才典故,有与叔叔谢安 "《毛诗》雅致"佳句问答,有为小叔子王献之"清谈论玄"厅堂解围事件等,可见此女奇才也。 这样的一个女子,偏偏又对爱情刚勇大义,正气凛然。谢道韫在豪门王家平淡地生活了几十年,此时东晋王朝已经风雨飘摇,走到末路,孙恩、卢循起义砰的一下爆发了。史书记载:在卢循孙恩之乱时,丈夫王凝之虽为会稽内史,但其人信鬼神拜道教,大敌当前拜鬼神,屡次不听妻子劝谏,守备不力被杀,连子女都跟着遭殃。谢道韫听闻敌至,挺身抵抗,拿刀出门迎敌后被抓。孙恩此前听说过谢道韫是一位才华出众的女子,今日又见她毫不畏惧,有巾帼不让须眉的气节,顿生敬仰之情,非但没有杀死她和她的外孙刘涛,还派人将他们送回会稽。从此谢道韫寡居会稽,隐不出户,闲暇时写诗著文,终生未改嫁。换在如今的社会,人心惟危,爱情被当成玩偶一般,谁还顾得男女情义,有多少薄情寡性,情爱混乱的男女,读到此处也该愧颜。 如果没有这场孙恩之乱,或许她的家庭和生活是完美的;如果她的丈夫是王氏家族的另外几位公子,或许她的情感和托付会完美无瑕。本君感叹她的美满人生出现些不幸的遭遇。 人生那能有这么多如果,随风飘扬的漫天飞雪就像王力宏与范晓萱的《雪人》里唱的: 雪一片一片一片一片, 拼出你我的缘份, 我的爱因你而生, 你的手摸出我的心疼。  一千六百八十多年以前的谢道韫,到底如何,不能任意想象。或许并不像史书和文献里记载的出现过那样不幸和离乱,更不是后世口口相传的那般模样。她的才情是优美至极的,晚年生活也该是清淡隐逸的。看着冬季那冷冷的天空,众人聚拢在雪景中吟咏论学,雪一片一片的下着,爱也一点一点的到来。 "未若柳絮因风起",短短一生太多的变化,那位咏絮喻雪的女子遇上妇唱夫随的傻白甜,两人在一起四十年,不能说不恩爱。尽管那个郎君没有大才,尽管女主生活上像个霸道总裁,但感情也是讲究相处有道的,设想两个绝对完美、文情并茂的人结合在一起真的好吗?爱是你我,生活中谢道韫偶尔对丈夫的小抱怨,更多的是关怀和在乎,想必王凝之也深爱着她,有故意忍让她的雅量,其实这样混搭的夫妻往往会过得更幸福。一日夫妻百日恩,在世人眼前,二人世界虽少了你侬我侬,但多了相敬如宾。只愿君心似我心,定不负相思意。雪中知情,人事分离,晚年如一。地角天涯,骰子红豆,无需承诺。特别的爱献给特别的人,相信谢道韫这份爱情肯定是执着而美好的。 作者简介 笔名:波清馨,云南师宗县人。 喜欢古诗词,历史,人物传记,游历山水世界。 爱好执笔文字,热爱乡村田园风光。


宫腔镜检查是用膨宫介质扩张宫腔,通过插入宫腔的光导玻璃纤维窥镜直视观察宫颈管、宫颈内口、子宫内膜输卵管开口的生理与病理变化。以便针对病变组织直观准确取材并送病理检查。同时也可直接在宫腔镜下手术治疗。 一 、术前准备需注意:1) 一般在月经干净后3-7天内。 2) 手术前72小时禁止性生活。3) 化验血、尿常规、白带常规、凝血四项、病毒系列 肝功、肾功。4) 术前血压、脉搏、体温 均应在正常范围内。5)、心电图、 必要时胸片检查 等。6)患者术前禁食6-8小时。7)需要陪人陪同来医院二、 宫腔镜检查特点:(1) 确定病灶存在的部位、大小、外观和范围,(2) 且能对病灶表面的组织结构进行细致的观察。(3) 在直视下取材或定位刮宫。(4) 大大提高了对宫腔内疾病诊断的准确性,更新、发展和弥补了传统诊疗的不足。(5) 为妇科出血性疾病和宫内病变的首选检查方法。(6) 检查时患者仅感到下腹胀感或隐痛,但通常多数患者都能耐受。(7) 宫腔镜检查无需麻醉或者仅需要宫颈局部麻醉。(8) 对需要镜下手术的患者也可采用阻滞麻醉或静脉麻醉。 三、术后温馨提示:1) 术后7天内阴道可能有少量血性分泌物,属于正常。2) 保持会阴部清洁,至少半月内禁止性生活、洗盆浴,阴道冲洗 。 3) 必要时给抗生素预防感染 。


日常可以通过某些征兆,来判断自己是否怀孕了,比如经期异常的延后或停经,乳房刺痛感,常有恶心呕吐感觉,容易疲倦,是否尿频,皮肤颜色是否有明显变化等,对于这些问题真爱专家为您解答 常见的早期症状 经期延后或停经 如果某个月经期延后好几天,迟迟不来,说明有怀孕的可能,要提高警惕了,如果超过半个月没来月经就要采取进一步验证措施。 乳房是否有膨胀、刺痛等感觉 如果乳房持续有膨胀、瘙痒、刺痛等感觉,说明是孕前期的征兆,要引起注意,再密切观察乳晕是否有变化。 是否有恶心、呕吐的感觉 如果连续几天有恶心、呕吐的感觉,说明有怀孕的迹象。绝大多数妇女怀孕初期都会有呕吐的不适感,但严重程度因人而异。 易疲倦 怀孕初期,会有比较明显的疲倦感,很想睡觉。因此当持续出现不明原因的疲倦时,就怀疑有怀孕的可能了。 皮肤颜色是否有明显变化 怀孕初期,会有比较明显的皮肤颜色变化,比如乳晕颜色变深等等,要留意观察自己皮肤的各种变化。 上卫生间频率升高 造成这个现象的原因是:膨胀的子宫会给膀胱造成压力。同时,怀孕也会使肾和膀胱产生更多的液体。这导致了你去洗手间更为频繁了。 胃痛或便秘 子宫膨胀,导致子宫在膨胀的时候,挤压到胃和其他器官导致了胃痛和便秘。 有了怎么检测 为您推荐几种测试是否怀孕的方法 1、早孕试纸测试:早孕试纸的问世给诊断早孕带来了很大的便利。女性怀孕的第七天,尿液中就能测出一种特异性的激素-人绒毛膜促性腺激素(简称hcg),它的作用是有利于维持妊娠。 2、b超检测:用b超诊断早孕是正确可靠的方法。早在妊娠第5周,亦就是月经过期一周,在b型超声波屏上就可显示出子宫内有圆形的光环,又称妊娠环,环内的暗区为羊水,其中还可见有节律的胎心搏动 3、血hcg检测:通过血液定量检测hcg值确定怀孕,比普通的用早孕试纸定性检测尿液,能够更灵敏、更准确地对是否妊娠做出反应,其准确率较高。 如果您有以上症状中的某些表现,可根据自己的实际情况选择佳的早孕检测方法。


"设计分则"将"设计总则"中对街道、开放空间、建筑、 其它等四类要素单元层面的控制要求落实到地块层面。 街道的控制要素主要包括建筑退线、建筑贴线率、建筑主立面及入口门厅位置、机动车出入口位置。根据总则中对不同道路类型的划分,分别对城市道路的建筑退线提出控制和引导要求;对建筑贴线率提出控制和引导要求;对建筑主立面及入口门厅位置提出控制与引导要求;协调道路交通设施与建筑群体、公共空间关系的同时,对机动车出入口位置提出控制与引导要求。 开放空间的控制要素主要包括绿地(与土地细分导则g类用地相对应)和广场(与土地细分导则s2类用地相对应)。明确各类城市绿地和广场的性质,并提出规划控制要求。 建筑的控制要素主要包括建筑体量、建筑高度、建筑风格、建筑外檐材料及建筑色彩等。应分别对建筑的体量提出控制指引;对高度限制(限高及限低)、高度分布、重要(地标)建筑位置及天际线提出控制要求;提出建筑类型和风格意象;提出 推荐及限制使用的建筑外檐材料;提出推荐及限制使用的建筑色彩。 其它控制要素包括前三项控制要素中未涵盖的其它内容或特殊要求。如,在历史文化街区等有围墙的地块增加对"围墙"的控制要求;在重点地区的商业街区增加对"建筑首层通透度"、"建筑墙体广告"、"建筑裙房"、"建筑骑楼"的控制要求。


19世纪初,莱茵河发生非常严重的水污染事件(世界三大水污染事件之一),1826年,莱茵河水污染波及德国波恩的一个小山村,水已影响到当地人们的正常生活,年仅13岁的保罗埃里克为了喝上干净的水,他决定用超人的智慧做一个净水器 ,在经历数百次的失败之后,最终他成功发明了世界第一台净水器,该净水器是用20层厚的细纱布袋装满石英沙和活性炭,活性炭在石英沙的中间,再把这袋净水材料放在木桶的最上方,把污染的水倒在纱布上面,让水慢慢经过多层的渗透流进木桶里,最终过滤之后的水清辙甘甜,经过多次改良的净水器过滤效果越来越好,引起当地政府的重视。随着人们净水意识的普遍提高,净水器行业逐渐兴起,国内的净饮水行业发展从20世纪80年代开始。 水是生命之源,生活饮用水水质的好坏与人们的身体健康密切相关。据世界卫生组织(who)调查表明,全世界80%的疾病和50%的儿童死亡都与饮用水水质不良有关。中国有四分之一的人口在饮用不符合卫生标准的水,"水污染"已经成为中国最主要的水环境问题。 经过多年饮水与健康知识的宣传和普及,人们净水器已逐步了解饮水水质对人体健康的影响,更重视饮水安全,这为净水器产品的生产提供了很大市场前景。家用净水器在欧美发达国家95%的家庭已在使用,而在国内家庭使用率还不到5%,因此净水器在国内还有广大的发展空间。 2000年以来,净水器生产企业迅速发展壮大,净水器行业迅速复苏和增长。中国净水器产业已发展到3000多家生产企业,其数量每年仍以30%-40%的速度增长。 2014年,受多个城市自来水异味、兰州自来水苯污染、汉江氨氮污染、靖江水污染等事件的影响,净水器的销量热度持续升温,我国净水器行业发展快速,大有破竹之势。 南昌绿光实业有限公司位于江西南昌,是一家专业商用及家用净水解决方案服务商,是江西商用净水器租赁 模式的第一企业。公司采用租赁模式为客户提供专业的净水服务,净水设备租赁模式帮助企业客户在全面降低饮水费用的同时,喝到更安全的饮用水,享受更便捷的饮水服务。 公司设备通过了iso9001:2008质量管理体系认证以及香港cb认证、国家ccc认证等多项国内外权威认证机构的检测或认证,并且通过世界净水行业权威机构nsf(美国国家卫生基金会)的159项水质检测认证。


从月经来潮起,就真正发育为一个合格的女人了,因为月经的潮起潮落代表了女人一生的变化,也带来了新的生命的诞生.关于女性月经的问题是天经地义非常简单的问题。 正常的月经:月经周期平均为28天,正负1。月经持续时间一般为3-5天. 西医称为子宫,中医称为胞宫 人体有两大奇俯(胞宫与脑) 女性的子宫好比宫殿,每月的月经好比对宫殿的大扫除.在富丽堂皇的宫殿里成长的不是王子就是公主,在风寒湿热的房间里成长的可就是"三毛"了. 您可别小瞧月经不调对您后代的影响! 1) 月经提前伴量大者;为气虚:(也叫血缝太热)生下来小孩会抵抗力低下,体弱多病容易动不动就发烧. 解决办法:给小孩压血海穴敲肝经,调气虚。 2)月经错后伴量小者:为血虚:小孩会个子矮小或小儿多动症.(肾主骨生髓造血)(血少不能养神,所以小孩上课注意力不集中) 解决办法:让小孩多睡敲胆经效果很好,调血虚。 3)月经忽前忽后者:为脾虚也叫经水绵绵(多发生在减肥的女性)生下来的小孩脾虚易偏食. 解决办法:多压小孩膈腧穴章门穴,调脾虚。注意脾的母亲是心脏。 4)月经忽前忽后量大量小者:肝肾两虚:小孩会脑瘫或自闭症. 5)痛经; 易造成男孩小孩80%的疝气或尿床.女孩容易患痛经.很多生了孩子就不痛了,但生完小孩还有痛经本人患子宫肌瘤发生率90%. 解决办法:(母亲自己) 疼痛可以忍受的为 血虚痛敲胆经 早睡觉 疼痛不可以忍受的为气虚痛按太冲穴 压肝经 注意调节母亲肝肾及气血的问题。看中医调理。 6) 来月经伴乳房胀痛者: 多为乳腺增生症。相关阅读: 中医:绿豆能治肿瘤? 避免办公室流感七种方法 盛夏女性保健9个注意事项 都市女性为何更易感到疲劳? 男人比女人更易得的六种病 预防妇科疾病要八防 美专家推荐八大类超级抗癌食物 盘点哪些食物能使人吃出性福?


编者按: 白宫科学技术办公室(office of science and technology policy,ostp)于2017年1月发布《内阁离任备忘录》,总结美国前总统奥巴马为"巩固美国的全球科学发现与技术创新发动机作用"所做的突出贡献。备忘录列出了奥巴马政府在科学技术与创新领域获得的十大成就,并提出美国在未来数十年内将取得重大进展的五大科技前沿领域,呼吁发挥全美民众力量,促进相关领域创新与进步。此外,该机构还列出为积极应对科技前沿领域挑战,美国政府应持续进行的10项行动。本文主要对以上内容做简要摘编。 一、科学、技术与创新进展 奥巴马总统在其任期内注重基础和应用研究、创新和教育,以重振美国科研企业、确保科学政策健全并制定更具有科学性的决策。他曾在演讲中呼吁提升研发投资、注重stem教育。奥巴马曾表示,科学、技术与创新对经济增长、民众健康、国土安全等都至关重要。 近8年来,奥巴马的科学、技术与创新议程逐步实施,为未来的新产业和持续性创新打下良好基础,主要包括以下方面: ① 增加行政部门的科学、技术与创新人才;招募信息、数字、通信等方面的专业技术人才,改善政府职能,将现代技术融入政策制定过程。 ② 通过发布并实施相关政策、招募和保留高水平科学家以确保制定具有科学依据的政策等来提升科学诚信度。 ③ 大幅提升研发资金,继续将研发资金视为优先事项。 ④ 普及stem教育,惠及教师、工程师、学生等群体。 ⑤通过设立先进制造创新网络(national network for man fact ring innovation,nnmi),加大联邦、非联邦投资,支持美国制造领域的应用技术创新。 ⑥ 鼓励全民创业。 ⑦ 推出新的重大科学计划推进医疗卫生事业发展,如精准医疗、人类脑计划、加速癌症的治疗和预防以及对抗抗生素的耐药性等。 ⑧ 签订巴黎协定,在应对气候变化方面取得重大突破;制定全面的气候行动方案以减少碳污染,提高应变能力;通过开发相关工具、提供相应服务等多种方式使政府决策者了解气候变化相关的科技与信息。 ⑨ 加速宽带发展,让更多美国人享受高速网络。 ⑩ 加速私营航天领域发展,加速美国火星登陆计划进程。 二、20个科技前沿领域 奥巴马在白宫前沿会议上(white ho se frontiers conference)鼓励美国民众畅想美国和全球未来50年的发展,努力发挥美国的潜力,探索、发展前沿领域,让世界更健康、繁荣、公平、安全。ostp备忘录总结了白宫前沿大会上提出的5类前沿技术领域取得的成就,特别列举了其中的20个重点前沿领域。未来几十年内,这些领域的投资和跨领域协作将引领美国的创新活动。 1. 个人层面前沿领域(personal frontiers) 联邦政府资助的科学、技术与创新活动有效延长了国人寿命。奥巴马对生物医学研究、医药、卫生和生命科学等领域的投资极具远见,为疾病的治疗、疗法的创新打下基础。生物医学前沿领域的重点计划包括:①精准医疗计划;②投资神经系统科学和神经技术;③应对抗生素抗药性问题;④促进生物技术发展,改善全球卫生安全状况。 2. 地方层面前沿领域(local frontiers) 各级地方政府及地区都应努力创新,应对复杂社会问题。数据科学、机器学习、人工智能等社会革新与技术变革的快速发展,对解决主要社会挑战有重大意义。地方科技前沿领域包括:①构建智慧城市和物联网;②借助创新与大数据提高管制与刑事司法系统;③充分运用有解决能力的民众和科学家的创造性;④通过有线宽带与无线网络连接全美人民。 3. 国家层面前沿领域(national frontiers) 新兴技术机遇与挑战并存,影响着美国的经济发展、国家安全等,也为政策制定带来难题。国家技术前沿领域包括:① 发掘人工智能、机器学习和大数据的潜力;②开发机器人与智能系统;③ 投资战略计算计划;④ 支持先进制造业与国家制造商(nation of makers)。 4. 全球层面前沿领域(global frontiers) 在奥巴马领导下,美国引领全球应对气候变化挑战进程,促进气候科学、技术与创新发展。全球前沿领域包括:① 促进气候科学、信息、工具和服务发展;②发展清洁能源经济;③ 应对气候变化问题,保护国家安全;④ 提升海洋修复能力。 5. 星际层面前沿领域(interplanetary frontiers) 奥巴马于任期初始便设定了空间探索计划。2010年,当局调整了美国民用空间计划,融入更多参与者和新技术。相关政策促进了商用空间领域发展,刺激就业,吸引风投。未来的空间探索及空间科学前沿领域包括:①资助火星登陆计划,发展稳健的商用空间市场;② 促进空间科学发展;③ 更准确地预测空间危害并做好应对准备;④ 小行星革命计划。 三、促进前沿领域创新的10项行动 未来数十年,美国政府应持续通过以下10项行动,全面扩大创新参与范围,更好地发挥科学、技术与创新的巨大潜力,积极应对科技前沿领域挑战。 1. 加大基础研究投入 基础研究风险大,很难在较短时间内获得回报,私营企业和机构对基础研究的投入较少;联邦政府应继续确保基础研究经费充足,促进技术发展和创新。联邦机构应确保其研究成果对其他科学家、大众和创新者可用,从而将研究成果转化为产品,提升人民生活质量。 2. 吸引顶级科学和技术人才到联邦政府 吸引人才,提升政府效率及创新力是奥巴马创新议程的重点之一。相关政府部门和联邦机构引进了众多高水平科技人才,并进行了职位更新,使其与现代科学、技术与创新更加契合。此外,顶尖科技人才获得更大权力,利于改善联邦政府行使职能、制定政策的方式。 3. 确定并应对重大挑战 在其任期内,奥巴马曾呼吁企业、研究型大学、基金会和慈善家共同确认并应对重大挑战,这是其创新战略的重要组成部分。ostp 鼓励联邦机构着力应对重大挑战,包括脑科学工程(brain initiative)、nasa的小行星革命计划(nasa s asteroid grand challenge),结合多学科的创新发展以提高计算能力的重大计划(nanotechnology-inspired grand challenge in brain-inspired comp ting)等;此外,美国能源部(doe)着力应对太阳能和电动汽车的重大挑战,美国国际开发署(usaid)重在应对许多与全球发展有关的重大挑战,如减少新生儿死亡率等,美国国防高级研究计划局(darpa)重在应对与网络安全,机器人技术和无人驾驶汽车相关的重大挑战。 4. 增加获得高质量stem教育的途径并促进教育创新 增加获得科学、技术、工程和数学领域(science,technology,engineering,mathematics,stem)教育的途径及该领域的参与度对发展美国创新所需的人力资本至关重要。通过允许更多的美国人在高工资的stem领域获得成功,解决经济上的不平等和性别上的工资差距,并使美国人民知识储备更丰富。奥巴马政府为扩大stem教育规模并提升其质量做出重大贡献,投入大量资金、人力和基础设施,力求为市场输送大批优秀stem领域的毕业生。通过基础设施和教育技术研发投资、多领域协作等方式,科学、技术与创新可改善教育成果。此外,应持续促进认知科学、人工智能、学习分析等领域发展。 5. 提升多样性、公平性及包容性,消除偏见的影响 美国种族及其理念的多样性加强了其在科技与创新领域的全球领导地位。奥巴马政府报告中阐明,通过开发、运用大数据和人工智能等技术,保护美国的价值观、消除偏见和歧视、促进公平和机会。研究也表明,团队多样性能带来更好的研究成果。然而,固有体制阻碍了stem领域人才的多样性。2016年11月,ostp与人事管理局(opm)联合发布报告,对联邦机构如何降低stem领域人才偏见的影响、促进创新提出了建议。此外,ostp发布的另一项报告表明,全美组织、机构等可通过领导参与、保留与晋升、生态系统支持等行动,提升stem领域人才的多样性。 6. 支持创新型企业家 美国的创业经济全球领先,创业公司为私营领域带来了大量就业机会。政府应着力提升美国创业成功率。美国于2011年启动"创业美国"计划,奥巴马呼吁企业、非盈利机构、大学、投资者共同努力,加速创业经济发展,鼓励广泛参与。然而,要使创业者享有平等的创业环境,需多届政府持续努力。要扭转美国近几十年来的创业活动减少局面,应努力解决收入不平等问题、促进竞争市场发展并开发快速技能培训。美国新一届政府应采取更有效的措施,确保不同背景的早期创业者能够获取启动资金及相关资源。 7. 最大化联邦政府数据和资助研发活动的经济与社会回报 奥巴马政府运用开放数据和数据科学支持联邦机构及相关项目。在其任期内,奥巴马总统采取多项措施,联邦政府也加大研发投资,促进数据公开与分享,并招募数据科学相关人才。多个联邦机构参与其中并做出贡献。今后,各机构应继续保持相关科技知识公开,加速卫生健康、能源、环保、农业、国家安全等重要领域的创新与发展。 8. 提升联邦机构创新能力 提升联邦机构的科技创新能力是奥巴马政府的战略优先事项,只有将人才、创意、技术正确融合,才能带来更好的创新成果。为提升联邦政府创新能力,当局资助了联邦机构创新实验室发展,测试并升级新方法,努力实现机构目标,提升联邦政府效率。此外,数字化协作工具、多样性人才也加速了各机构创新能力的提升。 9. 通过提升政府透明度、参与度与协作度以促进政府公开化 联邦政府各部门都在努力提升透明度、赋予公民权力并改变政府与美国公民之间的关系。相关措施起到了改善市政服务、提升透明度与责任感、促进广泛协作等积极作用。此外,美国与其他几十个国家共同建立了开放政府伙伴关系(open government partnership,ogp),并起到领导作用。伙伴关系中的70国政府与几百个民间组织及民间科技领导者开展国际协作,提升公共诚信度,降低成本,并让民众在政务中更好地发声。该伙伴关系中的各成员每年两次制定开放政府国家行动计划。多家机构共同促进美国开放政府(open government plans)计划有效实施。 10. 继续保持国际科技合作 ostp努力加强美国与他国伙伴的科学、技术与创新合作,并通过国际科学、技术与创新活动支持总统的外交政策议程。ostp与相关政府科学机构、独立科研研究所和非政府组织紧密合作,推广国际科技计划,强化全球科技合作。2009年,奥巴马在开罗演讲中表明他将任命科学大使,为美国政府和科学界探索国际机遇。迄今为止,多个科学大使已前往25个国家考察。2017年,美国国务院将继续大力支持大使计划(envoy program)。 编译:艾瑞 编辑:高晓巍 曹学伟 相关阅读 相关阅读 "创新研究"粉丝交流群成立啦!想了解最新的科技政策、创院资讯吗?快来加入吧!


【导语】汉字是我们的骄傲,也是世界上美的文字,学起来也是相当的有趣。无忧考网为大家提供《五年级有趣的汉字作文400字【六篇】》,欢迎阅读。【篇一】五年级有趣的汉字作文400字 都说中国汉字博大精深,它多姿多彩的书法字体和无比有趣的汉字游戏,还有它的来历,它的历史都会使人感到非常神奇,对汉字产生浓厚的兴趣和深深的喜爱。使人还想更深刻地了解汉字,迫不及待地想成为它最最亲密的好朋友! 首先,有趣的谐音和字谜就使人深深地爱上汉字。例如,十二点,谜底是"斗",是不是很有意思呢?还有一个关于谐音的经典故事,它讲的是:在古时候,一个人给一个县官送枇杷,可在礼单上他把"枇杷"写成了"琵琶"。县官一见,便笑道:"枇杷不是此琵琶,只恨当年识字差!"有个客人应声道:"若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。"像这样的例子,不计其数,经常出现在生活中,不计其数,这些都让人感到趣味无比。 还有"书法",各种书法字体都不一样,各有各的好处,也各有各的缺点,就拿草书来说吧,它能提高写字速度、美观,可不易识别。汪竹柏就曾这样赞美过书法字体:"篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。"王羲之是我国的大书法家,汉字在他的笔下,仿佛活了起来,使人不得不由心发出一种敬佩!他的《兰亭序》更令人神住,简直是妙不可言的书法作品。轰动了书法界!而柳公权的《玄秘塔碑》和它比起,则别有一番趣味。 汉字的文化如长江之水滔滔不绝,我爱你!中国的汉字!【篇二】五年级有趣的汉字作文400字 其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。 我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天老师给我们上了一节课,让我改变了我的看法。 上课的时候,老师对我们说有些人将桥字的木字旁,写成了禾字旁,这样可以吗?为什么不能把木字旁换成禾字旁呢?因为禾字代表的是庄稼,用庄稼的秆子来造桥,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样就起不到桥的作用,而且还会淹死人的呀! 像这样的汉字还有很多,比如说"聪"字就很有趣。为什么呢?你想,只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而"聪"字就包括这些东西。你看,"聪"字的左边就是一个"耳"字,代表耳朵;右边最上面的两点,看起来就像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字很有趣吧! "孙"字和"睡"字也很有趣。"孙"字的左边有一个"子"字,右边是一个"小"字,"小"、"子"自然就是晚辈的意思了,所以"孙"字是"子"和"小"组成的。"睡"字左边是一个"目"字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡觉了。 其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。【篇三】五年级有趣的汉字作文400字 我们今天课上讲了一些有关汉字的字、词语、歇后语。在这一节课,让我想起了小时候学汉字闹出笑话来。 小时候,我在幼儿园。课上,老师教我们写"一"字。每个小朋友都写得很好,因为只横,所以老师还教我们"二"。"二"就是两个的意思。 我一笔一笔地写,"哦!终于好了!"我大声叫起来,老师马上跑到我的座位上,竖起大拇指说:"真棒!写得真漂亮!"我听了,很高兴,便骄傲起来。我想:真简单,便骄傲起来。我想:真简单!"一"就一横,"二"就两横,"三"就三横啦!"四"就四横啦。其它都一样,"五"就五横... 我沾沾自喜,以为我会了,就大声喊:"老师!我全会了!你来看我写吧!"老师走过来,说:"你真的会了?那快写给我看!"我说:"没问题!不过你得奖励我!""好!"我一笔一笔地写"三","嗯!棒!三写对了!继续!"我一笔一笔地写"四"(三)。"咦!你写错了, 四 不是四个横呀!"老师又笑又说,"四不是这样吗?""不是!"老师都把自己笑坏了。而我在座位上傻傻的。 这是我小时候闹出的笑话,过后,我明白了汉字,还觉得汉字很有趣。【篇四】五年级有趣的汉字作文400字 在这次语文综合性的学习中,我最喜欢"有趣的汉字"的活动。 这个单元里的内容生动有趣,都可以玩游戏,十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学,这回也听得津津有味。到了做游戏的环节,老师先出了一道题:"一连三座庙"。大家想了一会儿,没想出来,学习委员灵机一动,脱口而出:"妙、妙、妙!"老师连连称赞,我前面的小叶子嘟了个嘴说:"明明是我先想出来的。"我在后面偷笑。老师看我们积极性高,又出了两三个题目,教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目:"石头蛋腌咸菜。"班长想都不想,不假思索地说:"一言难尽!"老师赞扬道:"真厉害!不愧是班长啊!就是非同一般!"我想这次总没人不服气了吧,没想到"五大壮士"之一小鹏说:"是《词语手册》上的!"我们赶快翻开《手册》,果然是上面的。老师反驳他说:"这说明班长很认真呀!手册人人都有,你们怎么就不知呢?"小鹏这下没话说了。快下课了,老师请劳动委员讲了一个笑话,我们听完这个笑话后,哄堂大笑,连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。 在这次综合性学习的活动中,我体会到了学习汉字的乐趣。我爱语文,我爱汉字!【篇五】五年级有趣的汉字作文400字 我们祖国的汉字多如牛毛,据说有五万个左右。在我的眼中,汉字并不是僵硬的符号,而是一个个生动的小精灵。 汉字有很多特点,人们便根据汉字的特点编了许多有趣的字谜,如:一口咬掉牛尾巴(告);画时圆,写时方,冬时短,夏时长(日);一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想(立)。像这样的字谜还有很多。 汉字的形近字也很有趣,很多事情都会因为一个字的一笔一划而造成巨大的损失。中原大战时期,蒋介石、冯玉祥、阎锡山在中原开战。冯玉祥、阎锡山为了取得胜利,准备联合起来对付蒋介石。阎锡山准备在沁阳与冯玉祥的军队会合,歼灭沁阳的蒋军。可是阎锡山的一个参谋在写信时把"沁阳"写成了"泌阳",恰巧河南就有一个地方叫泌阳,可是沁阳与泌阳相隔千里。这一字之差使冯玉祥接到错误信息,匆匆赶往泌阳,错过了聚歼蒋军的好时机,也因此失去了主动权。之后,冯阎联军处处被动挨打,让蒋介石取得了胜利。真可谓"一字毁千军"呀! 汉字还有许多有趣的地方:妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我茁壮成长;铿锵有力的语句激励着我的雄雄斗志... 只要我们多了解汉字,用心去体会,就能达到更多的知识与财富!【篇六】五年级有趣的汉字作文400字 汉字,是中华艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:你看,"光"一看就有亮亮的感觉;"哭"字好似一个人在伤心地哭;"落"字一落千丈;"升"字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。历,涌现了许多大书法家,如:王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀! 这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:"远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;近看汉字,好似布阵派兵,井然有序。"对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地。 可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时,发现了一个问题:"矮"右边是"箭矢"的"矢",应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是"射"字,可是"射"又可以理解为:身体只有一寸高,又应当是"矮"字。所以我思考:应不应该把"射"读成"矮",而"矮"又读成"射"?是不是祖先们粗心弄错了?看来,有些字还是难以解释的。 总而言之,汉字还是有趣的。


怀孕第12周子宫内胎儿的性别有什么不同?我是一个孩子的母亲。我希望我的经历对你有用。这一时期胎儿的性别差异并不太大。如果你接受b超检查,很容易出错。因为男孩长得比较慢,直到后来才表现出次要的性特征。一般来说,婴儿外生殖器的性别特征可以在16周内清楚地看到。所以在12周内看性别还为时过早。今天,我想和大家分享以下从技术角度检查胎儿性别直到16周后的方法: 1。b超检测方法:普通b超是一种常用的检测方法,它不仅可以消除异常,还可以观察人的个性。 然而,也有朋友家人的孩子左手没有手指,也没有被b超检测到的情况。因为身体位置不对,或者脐带阻塞了重要部位,或者脐带被误认为鸡,也有性别不对的情况,这不能保证100 %的准确性。这也包括四维彩色多普勒超声。我的一个朋友在怀孕3个月后去医院接受b超检查。医生说她来得早或晚,看不见。医生说这可能是由于以下原因。因为流行的说法,一般的b超可以通过40 - 50天前观察孕囊的形状来判断性别。长条形的是男孩,圆形的是女孩。b超显示性别,或者根据双顶径减去大于2.1的股骨长度,判断为妊娠晚期的男孩。但是这个说法不太准确。一般来说,男性和女性是通过b超观察形成的生殖器官来判断的。 2 .羊膜穿刺术:孕妇的羊水测试,如果xy配对,胎儿是男性;如果性染色体是xx对,胎儿是女性。然而,穿刺会给胎儿带来风险。一般来说,不是b超发现胎儿发育中的特殊情况。通常,穿刺是不必要的。打开uc浏览器,查看更多精彩图片。检查绒毛膜细胞的x或y性染色体:准确率为90 %。4 .胎儿镜:又称官方腔镜、羊膜腔镜,这是相对较少人使用的,是使用一种非常小的内窥镜,通过腹壁和子宫壁进入羊膜腔,直接观察胎儿的性别。5 .性试纸:据说市场上有一种试纸,可以在怀孕6周后用晨尿和性试纸进行测试。 一般来说,蓝色是男孩,红色是女孩。这篇论文的原理是检测尿液中的hcg激素含量,但其准确性未知。6 .验血:准确性相当高,但这一项目在中国并不普遍。7。唐氏筛查有一句谚语说b-hcg对男孩的妈妈值低于0.5。然而,男孩和女孩真的是一样的,正因为这个谜,每个人都喜欢猜测性别。


本文导航 - 第一步 安装 shinken 服务器 - 第二步 安装 shinken web i2 - 第三步 安装 nagios 插件和 shinken 软件包 - 第四步 添加一个 lin x 主机 host-one - 第五步 访问 shinken web i2 - 第6步 shinken 的常见问题 - ntp 服务器相关的问题 - check_netint.pl not fo nd 问题 - 网络占用的问题 shinken 是一个用 python 实现的开源的主机和网络监控框架,并与 nagios like 兼容,它可以运行在所有支持 python 程序的操作系统上,比如说 lin x、unix 和 windows。shinken 是 jean gabes 为了验证一个新的 nagios 架构思路而编写,但是这个想法被 nagios 的作者拒绝后成为了一个独立的网络系统监视软件,并保持了与 nagios 的兼容。 在这篇教程中,我将会描述如何从源代码编译安装 shinken 和向监视系统中添加一台 lin x 主机。我将会以 ub nt 16.04 xenial xer s 操作系统来作为 shinken 服务器和所监控的主机。 第一步 安装 shinken 服务器 shinken 是一个 python 框架,我们可以通过 pip 安装或者从源码来安装它,在这一步中,我们将用源代码编译安装 shinken。 在我们开始安装 shinken 之前还需要完成几个步骤。 安装一些新的 python 软件包并创建一个名为 shinken 的系统用户: s do apt-get install python - set ptools python - pip python - pyc rl seradd - m - s  bin  bash shinken 从 gith b 仓库下载 shinken 源代码: git clone https : gith bashinken.git cd shinken  然后用以下命令安装 shinken: git checko t 2.4 . 3 python set p . py install 然后,为了得到更好的效果,我们还需要从 ub nt 软件库中安装 python-cherrypy3 软件包: s do apt-get install python - cherrypy3 到这里,shinken 已经成功安装,接下来我们将 shinken 添加到系统启动项并且启动它: pdate - rc . d shinken defa lts systemctl start shinken 第二步 安装 shinken web i2 web i2 是 shinken 的 web 界面(在 可以找到)。最简单的安装 shinken web i2 的方法是使用shinken cli 命令(必须作为 shinken 用户执行)。 切换到 shinken 用户: s - shinken 初始化 shiken 配置文件,下面的命令将会创建一个新的配置文件 .shinken.ini : shinken -- init 接下来用 shinken cli 命令来安装 web i2: shinken install web i2 至此 web i2 已经安装好,但是我们还需要安装 mongodb 和用 pip 来安装另一个 python 软件包。在 root 下运行如下命令: s do apt-get install mongodb pip install pymongo = 3.0 . 3 req ests arrow bottle == 0.12 . 8 接下来,切换到 shinken 目录下并且通过编辑 broker-master.cfg 文件来添加这个新的 web i2 模块: cd  etc  shinken  brokers  vim broker - master . cfg 在第 40 行添加一个模块选项: mod les web i2 保存文件并且退出编辑器。 现在进入 contacts 目录下编辑 admin.cfg 来进行管理配置。 cd  etc  shinken  contacts  vim admin . cfg 按照如下修改: contact_name admin # username admin password yo rpass # pass mypass 保存和退出。 第三步 安装 nagios 插件和 shinken 软件包 在这一步中,我们将安装 nagios 插件和一些 perl 模块。然后从 安装其他的软件包来实现监视。 安装 nagios 插件和安装 perl 模块所需要的 cpanmin s: s do apt-get install nagios - pl gins * cpanmin s 用 cpanm 命令来安装 perl 模块。 cpanm net :: snmp cpanm time :: hires cpanm dbi 现在我们创建一个 文件的链接到 shinken 的目录,并且为 log_file_health 创建了一个新的日志目录 。 chmod + s  sr  lib  nagios  pl gins  check_icmp ln - s  sr  lib  nagios  pl gins  tils . pm  var  lib  shinken  libexec  mkdir - p  var  log  rhosts  to ch  var  log  rhosts  remote - hosts . log 然后,从 安装 shinken 软件包 ssh 和 lin x-snmp 来监视 ssh 和 snmp : s - shinken shinken install ssh shinken install lin x - snmp 第四步 添加一个 lin x 主机 host-one 我们将添加一个新的将被监控的 lin x 主机,ip 地址为 ,主机名为 host-one 的 ub nt 16.04。 连接到 host-one 主机: ssh host1@192 . 168.1 . 121 从 ub nt 软件库中安装 snmp 和snmpd 软件包: s do apt-get install snmp snmpd 然后,用 vim 编辑 snmpd.conf 配置文件: vim  etc  snmp  snmpd . conf 注释掉第 15 行并取消注释第 17 行: # agentaddress dp : 127.0 . 0.1 : 161 agentaddress dp : 161 , dp6 :[:: 1 ]: 161 注释掉第 51 和 53 行,然后加一行新的配置,如下: # rocomm nity mypass defa lt - v systemonly # rocomm nity6 mypass defa lt - v systemonly rocomm nity mypass 保存并退出。 现在用 systemctl 命令来启动 snmpd 服务: systemctl start snmpd 在 shinken 服务器上通过在 hosts 文件夹下创建新的文件来定义一个新的主机: cd  etc  shinken  hosts  vim host - one . cfg 粘贴如下配置信息: define host { se generic - host , lin x - snmp , ssh contact_gro ps admins host_name host - one address 192.168 . 1.121 _snmpcommunity mypass # snmp pass config on snmpd . conf } 保存并退出。 在 shinken 服务器上编辑 snmp 配置文件。 vim  etc  shinken  reso rce . d  snmp . cfg 将 p blic 改为 mypass -必须和你在客户端 snmpd 配置文件中使用的密码相同: $snmpcommunityread$ = mypass 保存并退出。 现在将服务端和客户端都重启: reboot 现在 lin x 主机已经被成功地添加到 shinken 服务器中了。 第五步 访问 shinken web i2 在端口 7677 访问 shinken web i2 (将 url 中的 ip 替换成你自己的 ip 地址): http : :7767 用管理员用户和密码登录(你在 admin.cfg 文件中设置的) web i2 中的 shinken 面板: 我们的两个服务器正在被 shinken 监控: 列出所有被 lin x-snmp 监控的服务: 所有主机和服务的状态信息: 第6步 shinken 的常见问题 ntp 服务器相关的问题 当你得到如下的 ntp 错误提示 timesync - critical ( ntp critical : no response from the ntp server ) timesync - critical ( ntp critical : offset nknown ) 为了解决这个问题,在所有 lin x 主机上安装 ntp。 s do apt-get install ntp ntpdate 编辑 ntp 配置文件: vim  etc  ntp . conf 注释掉所有 pools 并替换为: # pool 0. b nt . pool . ntp . org ib rst # pool 1. b nt . pool . ntp . org ib rst # pool 2. b nt . pool . ntp . org ib rst # pool 3. b nt . pool . ntp . org ib rst pool . pool . ntp . org pool . pool . ntp . org pool . pool . ntp . org 然后,在新的一行添加如下限制规则: # local sers may interrogate the ntp server more closely . restrict 127.0 . 0.1 restrict 192.168 . 1.120 # shinken server ip address restrict :: 1 note : 192.168 . 1.120 is the shinken server ip address . 保存并退出。 启动 ntp 并且检查 shinken 面板。 ntpd check_netint.pl not fo nd 问题 从 gith b 仓库下载源代码到 shinken 的库目录下: cd  var  lib  shinken  libexec  wget https : raw.gith b ginsmastercheck_netint.pl chmod + x check_netint . pl chown shinken : shinken check_netint . pl 网络占用的问题 这是错误信息: error : unknown interface ethd + 检查你的网络接口并且编辑 lin x-snmp 模版。 在我的 un nt 服务器,网卡是 "enp0s8",而不是 eth0,所以我遇到了这个错误。 vim 编辑 lin x-snmp 模版: vim  etc  shinken  packs  lin x - snmp  templates . cfg 在第 24 行添加网络接口信息: _net_ifaces ethd +| emd +| enp0s8 保存并退出。 via: torialserver-monitoring-with-shinken-on- b nt -16-04 本文由 lctt [2] 原创编译, lin x中国 荣誉推出 save and exit. [1]: torialserver-monitoring-with-shinken-on- b nt -16-04 [2]: 推荐文章 460 如何用 nagios 监控通用服务 1268 7个杀手级的开源监测工具 3623 新春巨献: 80 多个 lin x 系统管理员必备的监控工具 将文章分享给朋友是对我们最好的赞赏!


目前,互联网行业相比传统行业来说,火的一塌糊涂。我作为一个测试从业者,简单总结一下它们的不同。 一、目标人群 传统行业,客户只针对特定的用户,互联网针对的网上所有用户。 传统行业从客户身上进行收费,而互联网多数从免费的庞大用户体上获得价值。 所以,互联网行业更要经受海量用户的挑战,对质量的要求,对并发、性能的要求,比传统行业更高。 二、用户需求 传统行业,用户需求来源于客户,而互联网行业,用户需求更多的来自于产品经理,产品经理则根据公司战略、用户反馈等角度,不断调整需求。 故,互联网行业的需求变更非常频繁,为了更快的迎合市场,小步快跑的迭代相当重要。 三、运营系统 互联网行业更倾向于大数据、日志分析系统、运营系统等各种系统,非常重视日志以及客户的反馈。所以,互联网行业需要时时监控生产环境的可用性,比如 线上监控,报警,埋点,热修复等等。 互联网的行业是直接将功能发布到生产环境的,而传统行业更多的是全新安装、软件升级。互联网明显对发布的要求更高。 互联网行业重视运营,一个小小的app,它的运营后台可能是相当庞大的,而传统行业的功能全部倾向于客户。 四、研发流程 传统行业研发周期长,多瀑布模式。互联网崇尚快速迭代,多敏捷模式,平均3周一个版本。 所以在流程上,人员要求上,质量把握的度都有所不同。比如说在设计上,传统软件有概要设计、详细设计,但互联网行业,则要快速的设计,快速的重构。 另外,敏捷流程最终需要持续集成做支持,所以持续集成是互联网行业必须掌握的技能。 五、测试流程 传统行业的目的就是尽可能在测试前深入了解业务和实现,设计出各种组合的测试用例,通过单元测试、集成测试、系统测试、升级测试,alpha测试、beta测试、金盘测试等流程,最终保证产品的质量,所以传统行业对测试过程的要求非常高。 互联网产品测试的重点在于设计用例,测试执行过程,以及自动化的覆盖。质量本身已经不在于过程中,而是对于全局的关注,另外,对于整个上线的步骤,极为简化,但又需要最大化的提高质量。 传统行业多以各种case的形式进行测试,互联网行业主要覆盖场景、主功能,通过case和探索式测试最大化提高质量,满足产品快速迭代的需求。 六、技术架构 互联网更偏重技术的广度深度,传统软件更倾向于对于业务及需求的理解。 另外,技术架构上的区别,互联网需要掌握上lin x,git,nginx,redis,mongodb,分布式,数据库切片等等各种技术,不过传统行业的技术要求也不低。 七、测试技术 在自动化测试上,互联网不仅仅局限于ui自动化,单元测试自动化,接口测试自动化都是必须的。性能上,需要针对服务器和客户端进行压力、性能测试等。 互联网不仅要求全局的效率提升,更要针对问题的局部效率提升。比如 做静态代码的扫描、局部的性能测试方法和工具、覆盖率的工具、自动化的一些工具和框架、一些监控的工具 互联网崇尚开源,各种框架,测试开发要拿来就用,还要能修改框架,更能读懂框架的源代码。传统行业使用的软件则是收费的居多,比如qtp、lr、cq、cc。 语言上还是java占一大半,python在大数据、科学运算、人工智能等应用非常火爆。 最后,想说的就是,其实没有孰强孰弱,互联网产业的快速产生,讲究快速迭代,本身就有不稳定的一面,传统行业也有其扎实的一面,大家一定要保持好心态,提高自己的技能为主。


邯郸钱氏中医院的专家表示,神经衰弱的治疗是很多人都非常关注的问题,随着我们的社会压力逐渐增大,很多人都患上了这种疾病。其实治疗神经衰弱的方法有很多,在治疗疾病的过程中,患者还应该重视自己的饮食问题,才能够更快的治愈疾病。 一、富含糖的食物。如白糖、红糖、蜂蜜、甘蔗、萝卜、大米、面粉、红薯、大枣、甜菜及水果等。糖类在体内分解为葡萄糖,才能通过血脑屏障,被脑细胞所利用,是脑细胞唯一的能量来源。 二、富含蛋白质的食物。如瘦猪肉、羊肉、牛肉、牛奶、鸡、鸭、鱼、蛋及豆制品等。脑细胞35%由蛋白质构成,就其脑功能来说,蛋白质是大脑神经细胞兴奋和抑制过程的基础,人的感觉、记忆、语言、运动等无不和脑神经细胞的兴奋和抑制有关。 三、富含脂类的食物。如肝、鱼类、蛋黄、黄油、大豆、玉米、羊脑、猪脑、芝麻油、花生及核桃等。脂类是构成脑组织的重要物质,其含量比身体其他器官都丰富,其中卵磷脂含量最多。服用大量卵磷脂,可使脑细胞膜变柔软,因而有利于细胞之间的联系,可增强记忆力,改善脑功能,对神经衰弱有较好的疗效。 神经衰弱的危害性是我们不能忽视的,如果大家能够积极的进行治疗,这种疾病也是能够治愈的。在治疗疾病的过程中,患者还应该多注意自己的生活细节,不要因为自己的忽视造成疾病的恶化。 神经衰弱的患者有很多,很多人都因为这种疾病失去了正常人的生活,危害性也是我们不能忽视的。在治疗疾病的过程中,患者还应该重视自己的饮食等问题,学会使用正确的方法调节生活。 一、忌长期服用安眠药。神经衰弱有一个明显的症状就是失眠。若患者长期服用安眠药,将会造成严重的后果。大多数安眠药在体内主要是经过肝脏、肾脏代谢,长期服安眠药会增加肝、肾负担,出现吁肾功能损害,表现为肝肿大,肝区痛,黄疸,浮肿,小便黄少,尿中有蛋白和红细胞。 如果患者每晚服用安眠药,一般连续使用2~3个月即可产生耐药性。有的人开始只吃1片药就能安静入睡,后来吃2片、3片甚至4片才能入睡,到了最后,剂量再大也无效了。 长期服用安眠药还会出现胃肠道症状,如恶心,腹胀,纳差,肠蠕动减低,便秘等。有的安眠药长期服用还会蓄积中毒,出现精神不振,记忆力下降,思维迟钝,血压下降等等。 二、胡椒:大辛大热之物,辛走气,热助火。清代食医王孟英指出:"多食动火燥液,耗气伤阴。"因此,心血不足,心神失养,神经衰弱者,慎勿多食。 三、烟草:其主要有毒成分是烟碱,烟碱对大脑和植物神经系统都有很强的刺激作用,其表现开始为兴奋作用,随后便是抑制作用,久而久之会引起失眠、眩晕、乏力、思想混乱,进而导致神经衰弱。因此,神经衰弱者当忌之,不应图一时之兴奋而伤害身体。 神经衰弱的危害性是我们不能忽视的,如果大家能够积极的进行治疗,这种疾病也不是难以治愈的。疾病不是可怕的,可怕的是患者不能重视疾病,错过了最佳的治疗时间,导致疾病的恶化。 邯郸钱氏中医院是主要治疗精神方面的疾病,如焦虑症、失眠和抑郁症、精神分裂症等精神疾病,该院是一家大型专科医院。院内的设施是非常的齐全的,医院设有ktv、食堂、超市和健身房等等供患者休闲娱乐的措施,为患者提供良好的康复环境。


专业简介: 以培养德、智、体、美全面发展,能系统掌握武术、武术散打、中国式摔跤、养生等民族民间体育以及柔道、跆拳道 、弓道等运动项目的专业基础理论、知识和技能,并能从事民族传统体育的教学、训练、科研、管理和推广的应用型人才为目标。 武术与民族传统体育专业要求学生掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识;掌握本专业的技术技能与功法;具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力;熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规;了解本专业的国内外发展动态;能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作。 培养要求: 本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识,受到这些方面的技术、技能的基本训练,具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。 主要课程: 民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。 毕业能力: (1)掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识; (2)掌握本专业的技术技能; (3)具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力; (4)熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规; (5)了解本专业的国内外发展动态; 就业方向: 本专业毕业后一般从事武术馆校教练员,企业、机关、传统健身机构体育指导员,保安机构、各级少体校管理人员工作。 就业前景: 武术与民族传统体育专业培养适应社会主义市场经济建设需要,具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能,能从事武术、体育养生及民族民间传统体育工作的德、智、体全面发展的体育专门人才。 学生毕业后一般从事武术馆校教练员,企业、机关、传统健身机构体育指导员,保安机构、各级少体校管理人员工作。 武术与民族传统体育专业学生毕业之后就业比较集中,一般会从事武术教练,或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究;也可以在一些教育机构从事教育教学工作。此专业要求学生热爱民族传统体育,有良好的身体素质。 从事行业: 毕业后主要在教育、公关、影视等行业工作,大致如下: 1、教育培训院校 2、公关市场推广会展 3、影视媒体艺术文化传播 工作城市: 毕业后,广州、武汉、上海等城市就业机会比较多,大致如下: 1、嘉兴 2、南京 3、沈阳 4、深圳 5、东莞 6、北京 7、成都 8、南京 考研方向 1:体育教学 2:体育教育训练学 3:运动训练 4:民族传统体育学 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮体育学学科评估结果可知,全国共有54所开设教育学学科体育学类武术与民族传统体育专业的大学参与了排名,排名靠前3的学校是北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学,接着是以下是武术与民族传统体育大学排名具体榜单,供大家参考: 免责声明:图文来自于网络,是出于传递更多信息之目的,版权归著作权人或机构所有,如有侵犯您的正当权益,请联系我们,我们将在最短时间内删除,并致以歉意。 【生态体育】分享群体和竞技赛事版权资源,共享场馆小镇园区综合体资源,畅享体育培训健身旅游资源,提供赛事运营组织策划、体育培训健身指导、体育小镇场馆园区综合体规划咨询,打造全方位全产业链体育文化产业休闲服务创新发展平台。


(姜成) 健康问题,要解决的并不是那些繁杂的外在症状,而是将身体缺少的材料补足,将多余的垃圾清除,保持身体的均衡,这与中医所强调的"补"和"泻"在一定程度是相通的。 要想成为一个自我保健的专家,有一个非常重要的能力就是给自己做健康评估。我这里的方法,并不是些很复杂的方法,任何一个没有医学背景的人通过学习都能够掌握,可以进行自我健康评估、找到身体的关键问题,最后还能够自己组合解决方案。 想要自我保健,首先,我们必须要先学习一些必要的生理常识。但学习的目的是要你了解身体大概是怎样运作的,而不是去记那些枯燥的知识。要认识疾病的生理意义,首先要了解人体有哪些生理反应。但我们并不是要学那些枯燥的专业知识。我觉得对于人体生理反应的理解,中医的方法非常值得借鉴。 如下,发病部位归类及生理功能: 发病器官 生理功能 可能出现的病理反应 胃、肠、胰脏 原料处理 溃疡、炎症、肿胀、纤维化、肿瘤 肺、骨髓、肝脏、胰脏 养分生成 炎症、纤维化、肿瘤、功能衰竭 心脏、血管 养分运送 肥厚、增生 肝脏、肾脏、肠道、皮肤、 有孔的器官(耳朵、鼻子、 口腔、眼睛) 废物处理 炎症、纤维化、肿瘤 黏膜、血液、胸腺、脾脏 战斗相关 炎症、功能衰竭 淋巴、皮肤 防卫相关 炎症、肿胀 肝脏、骨髓 修复相关 肿瘤 脊椎、腺体 通信相关 功能紊乱 男女生殖器 繁衍后代 炎症、纤维化、肿瘤 了解了上述的一些基本知识后,我们就对于自己身体的个器官的运作和可能出现的疾病有了一个初步的概念。 接着我们来看如何判断自己的疾病属于哪种类型。 以西医的角度,人体是有很多生理现象的,例如呼吸、心跳、排泄等等,甚至我们每个小小的动作都会牵动身体很多的生理反应。生理学的机制并不能在短期内就完全弄明白,但是,身体并不会管你懂不懂生理学,它依然会进行各种生理反应,我们要关注的并不是生理现象本身,而是这些生理现象背后的生理意义。理解生理现象背后的生理意义才是我们解决健康问题的关键。就像血液的流动是为了带给身体运送养分和垃圾一样,作为普通人,我们不需要明白血液到底是怎样流动的,只要知道血液流动对身体的作用是什么,这就足以让我们完成自我保健的任务了。如果将人体比作国家,那么人体发生的各种生理现象其实只围绕两个主题:战争与和平。人体是非常精明的,进入体内的东西一定得对它有用,不然它一定会用尽办法弄出去。现在越来越多的人强调人体是一个精密的系统,并不像以前人们想象中那样机械呆板。它就像一个强大的国家,只要给予足够的支持,它可以随时调集全身的各种细胞和器官发动战争、进行防卫、清理垃圾、发展生产、维护通信、修复受损组织。不断地清除异己,保证自身利益最大化。人体内的各种生理现象也就是围绕这个目的而发生的。 判断疾病的属性会比关注疾病的危害还要重要。很多人看待疾病的角度是只关注疾病的危害,例如高血压这个病。说到高血压,人们就会联想高血压可能会引起中风或者冠心病,甚至还会引起慢性肾衰竭。想到这些可怕的可能性之后,便开始做一个决定,那就是得把血压降下来,否则后果可能非常严重。病人就是这样被一大堆的可能性牵着鼻子走,而忘记了疾病本身的生理意义。其实换一个角度看高血压结果可以是这样的,血压生理功能是维持正常血流速度,血压高了,问题无非出在三个方面,源头不够、中间不通、下游被堵。 要去解决疾病本身的问题,而不要先去想解决那些可能出现的问题。每种疾病的发生都会牵动全身,会产生很多的可能性,也可能产生很多危害。假如被这些可能性、这些危害牵着鼻子走的话,并不能防患于未然,而是防不胜防,不但非常累,而且效率非常低,很难解决真正的问题。 那么如何来判断自己所得的疾病属于哪种类型呢?其实,假如我们能够静心聆听身体的语言,解读身体所发出的信号,是很容易就判断出疾病的类型的,而且还能非常快速地找出问题的所在。在这里,我为大家提供两种判断身体疾病类型的方法,只要加以运用,即使你不懂医学,也能为自己做初步的诊断。第一个是从疾病的名称来判断疾病大的类型,这种方法相当于电视的粗调,可以先确定频道;第二个是从基础的体检结果来判断,这种方法相当于微调,可以判断出当下身体所处于的状态。 再就是我们要可以自己初步判断病情的发展。大部分的慢性病在确诊的时候是属于组织局部受损的阶段,这个阶段虽然不是最好的康复时机,但是如果能够在这个阶段开始做正确的、有益健康的事情,那么一切都还不会太迟,逆转疾病状态,重获健康的机会还是有的。当疾病发展到器官功能衰退的阶段,则很难说到底会有多少机会可以重获健康,离最佳时机已经太远,但是,这时侯努力总比不努力好,毕竟努力则有一线希望,而不努力则是什么也没有。大概明白病情所处的阶段,是为了让你有足够的心理准备去面对选择的结果,无论是借助于医疗手段,还是通过自我努力,或是两者兼之,总得做个适合自己的选择。 最后就是为自己制定康复计划,严格来说应该是一个生活方式的大改造。大部分的疾病是因为我们生活得不对而引起的,因为以前的生活方式有问题,所以身体出了问题。我们要修正身体的问题重获健康,就必须修正自己的生活方式,把以前的错误改正过来。这是需要勇气的。康复并不像很多人想象的那样,只是抓把药放在嘴里或者打个针、做个手术之类的那么简单,也不是单纯地吃吃营养补充剂就能达到目的。 如果你已经决定要重新追回健康,那么你就必须连呼吸、喝水、睡觉、一日三餐这些生活细节都要规划好。就像幸福的家庭都很相似,不幸的家庭都各有各的不幸一样,健康的生活方式大体都相同,而错误的生活方式则无法穷数。因此,我们提供一个标准的健康模式给大家,你可以根据这个标准来安排自己的生活,能做到越接近这个标准,那么你离健康便越近。 后记:不要问人为什么会生病 人们总是在问为什么会生病,这个问题其实是没有意义的。从降生那刻开始,我们便注定要生病。只要我们与外界接触,无处不在的病毒、细菌便已经对我们虎视眈眈。小孩在周岁以前尚可借助母乳中的抗体来抵抗外来的感染,从那时候战争便可爆发,只是当身体处于上风时,我们暂时感觉不到身体内部爆发的战争。 随着年龄的不断增长,我们面临的威胁变得越来越多。从内在的喜怒哀乐等情绪的变化,到外在的饮食、作息、工作等等,处处充满了杀机。日渐严峻的食品安全令我们即使处处小心也很难避免因错误进食而带来的伤害。更糟糕的是,我们时不时还会放纵自己的味蕾,在享受垃圾美食的同时不断透支我们的健康。我们的生物钟早已被加班、熬夜、夜生活弄得乱七八糟,生活压力的不断增大,让我们活得越来越压抑和烦躁。这样的伤害因素根本无法尽数,所有的这些使我们的身体如履薄冰,身体在不断地伤害中寻求平衡,在不断地伤害中过早的衰退,终于有一天,这种平衡再也无法建立,身体开始在某个地方崩溃,你才发现自己好像生病了,其实你早就生病了,只是你不知道而已。这时,你才来想要知道为什么会生病,已经没有多大的意义,反而透露出你的急功近利。疾病并不是今天才有的,而你问为什么会生病无非是想要知道有没有什么办法可以把病快速地治好,好让你恢复以前的生活。而这种追求简单、快捷便能消除病痛的想法,只会让你陷入下一个更大的病痛当中。就像第一次感冒可以用抗生素很好地控制,而再次感冒同样的抗生素便开始变得越来越无效一样,身上的疾病在经历了无数次简单、快捷的处理之后,终于有一次是再也无法用同样的方法来消除了。如果你在此时能意识到可能的问题所在,懂得重新思考自己走过的健康路的话,那么一切从自我健康管理开始。


依学定教,把语文课上成训练课 主讲人-北京市中学高级教师刘士诚 语文教育正如叶圣陶所论述的那样:"国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读和写作的训练。"所谓训练,"第一,必须讲究方法。怎样阅读才可以明白通晓,摄其精华;怎样写才可以清楚畅达,表其情意,都得让学生心知其故。第二,必须使这种方法成为学生终身以行的习惯。因为阅读和写作都是习惯方面的事,仅仅心知其故,而习惯没有养成,还不济事。国文教学的成功与否,就看这两点。" 怎样阅读的问题,就是读什么地方,应用什么方法和思路去读,读出什么的问题。怎么读的问题,就是应用科学的阅读方法和思路指导自己的阅读实践,在反复的实践中逐渐形成阅读能力,构建自我阅读意识,养成良好的阅读习惯的问题。 叶圣陶先生说过:"语文是培养能力的课程,所以不能单纯地传授知识,一定要注意训练,不断发展听说读写的能力。"为此我们可以设计综合能力训练的课堂教学结构,按"听练─读练─说练─写练"四个基本环节进行教学,提高课堂教学的整体功能。课堂教学的效能产生的关键在于教师根据学生的需要,结合教材固有的特点进行二度创造,确立准确的教学目标,构建综合能力的训练的课堂结构,精心设计某一单项能力的训练体系,细致指导学生参与训练,使学生掌握知识、形成能力、形成自我意识、养成良好的阅读习惯。 一、依学定教,为学生的学而服务,必须做到"知己知彼"。 "知己知彼,百战不殆",这是大家多么熟知的策略。"彼"对教师而言,指的就是学生和教材这两个客体。教材是例文,是为学生的学而服务的,是教师和学生共有、共享的资源。教材只有在教师的再创造中才能转化为课堂教学中有价值的客体。学生也是课堂教学的客体。他们在课堂学的过程中将应用教材这个共有的资源,只有在教师的启迪、激励、指导、讲解、训练、辨析的过程中,才能将学生转化为课堂教学的积极、主动探究的主体,参与到课堂教学的听、说、读、写、思、品、悟、创的训练的实践中,实现资源共享、与时俱进、全面发展。 "知己"-"知己"就是教师要真知自己在教材与学生间的桥梁作用和主导的价值,要真知自己的教学理念、教学行为、教学情感的科学性、先进性、真挚性。我为什么要引导学生学习这篇课文?这篇课文能为学生的知识的增长,能力的提高,情感的陶冶提供哪些资源?学生需要我做什么?他们需要怎样的老师?我应该为学生的哪几方面的提高和发展而服务?我应该怎样充分发挥教材固有的特点有针对性的、有序的、有效地组织、指导学生进行训练?..."知己"贯穿于备课、授课的始终。 要实现真正的"知己",关键在于抓住三个方面: (1)知学生之需要。知道学生的需要,是为了更好地为学生的成长而服务。"知彼"是为了更 真切的"知己"。知学生之需要包含诸多方面,究其学生语文学习方面我们教师要做到心知肚明 -全班整体和学生个体的学习情感、态度;学习、阅读的习惯;知识、学法的掌握与应用;各项能力的形成与否;高水平朗读、独立默读、口头表达、动笔表述、细读深思、独立自学、文字书写等方面的实在表现和程度。这些都要通过课堂教学,作业批改,试卷判阅,与其交谈多种渠道去观察、去调查、去统计、去梳理、去分析、去反思。学生的问题其根源在教师。我们自己对知识的理解准确吗?这一知识的内涵、规律及价值我们自己清楚吗?课堂上我讲过了,也领学生练了,怎么还不行?我们教师对学生的问题分析得越中肯,越真实,才能映照出教师的教学理念、教学行为、知识的掌握、教学的设计、教学结构的建构、学生学习习惯的培养等诸方面的问题,我们的反思才越富有理性化、科学化,才易于揭示其本质的东西,才易于找到规律性的东西,才易于探寻到我们课改的方向,才易于更好地为学生的发展而服务。善于反思自己的教师是高明的教师,责怪学生的教师是无能的教师。 (2)知教材之特点。教材之特点是在教师反复诵读中,在教师地逐句逐段地精心揣摩中发现的。教材的个性特点,是在教师把握教材特点后,植入本班学生学的实际后产生的。教材所固有的特点的发现,教材的个性特点的挖掘,再经过教师的二度创造(教学目标的确立,训练性教学结构的构建,训练的内容有层次、有梯度、有序的安排),才能使教师科学的使用教材为学生的学而服务。 (3)知理念之作用。科学的教育教学理念指导下才会有科学的教育教学的行为。一切科学的教育教学行为才能产生为学是的学而服务的真正效益。教师要习惯于备课后用科学的教育教学理念审视自己的教案,明确每一教学环节,每一教学内容安排与设计的理论依据;严格审视教师的引导、指导、评价的语言的魅力和教师师爱情感的展示;慎密审视在课堂教学训练的全过程中学生将会产生、焕发怎样的情感,将会获得怎样的学法,将会怎样参与训练的实践,将会掌握哪些知识,将会形成怎样的能力,将会养成怎样的良好的习惯。 "知己知彼"这是依学定教,把语文课上成训练课,为学生的学而服务的根本。 知己者明,知人者智。 二、①依学定教,就是依循年级学习内容的总要求和单项知识、能力的具体要求确立教学目标和教学重点。 ②依学定教,就是依循语文学科的特点和学习语文、发展语文核心能力来确立语文教学的最本质的训练方向。 ③依学定教,就是要依循教材的共性特点和个性特点,确定练听、练说、练读、练写的训练点,精心计训练过程和训练思路(构建训练体系),使学生获得知识,形成能力,养成习惯,这是把语文课上成训练课的出发点和归宿。 ④依学定教,就是要依循课堂上变化了的学情,有针对性的施教。 例1:学生实际-联系上下文理解词语的意思能力较低。缺少理解词语的学法和思路的支撑,致使理解能力不到位。读中思,读中品、读中悟还没能形成良好的阅读意识(阅读的良好习惯) 《落花生》教学片断: 在引导学习《落花生》第一段,在讲解内容的基础上教师设计了两个重点词的随句理解练习: 师:母亲说:"让它荒着怪可惜的..."同学们,你们都读了母亲的这句话。你能用"怪"组成一个词语吗?你能把你所组成的词语的意思讲给大家听听吗? 生1:"奇怪",让人不明白,不理解,与平时见到得不一样。奇怪,他是怎么变出鸽子的? 师:你真会学。不但讲出"奇怪"的意思,还运用"奇怪"这一词语说了一句话,帮助同学们更好地理解了"奇怪"的意思。你熟练地掌握了"联系生活实际"来理解词语的意思的方法,向你表示祝贺! 生2:"怪兽",怪模怪样,让人感到非常害怕的大型动物。我在动画片中见到过怪兽。 师:通过你那精彩的讲解,我们仿佛又一次见到了那些让人感到恐惧的怪兽。你能熟练地掌握并运用了"依据已有的生活体验"来理解词语的意思的方法,真令人敬佩! 师:母亲说:"让它荒着怪可惜的..."这里的"怪"字是什么意思?你能换一个恰当的字或词读读这句话吗? 生1:读"让它荒着很可惜的..." 生2:读"让它荒着十分可惜的..." 师:孩子们,你们理解得多好啊!这句话中的"怪"不是本来的意思,在这里作"很""十分""特别"讲,这是一字多义呀!你们运用了"换词"的方法和"联系这个词语的上下文"来理解词语的意思,学习中多动脑,创造性的学习,这是多么重要的学习呀!。 师:同学们,为了正确地理解母亲语言描写中的"怪"字的意思,请你们用"换词"的方法,再朗读这句话,把你的理解读在自己的脸上,读在你的动作中。 生1:带着动作读-母亲说:"让它荒着十分可惜的..." 生2:读在神态上-母亲说:"让它荒着很可惜的..." 众生:争着读... 师:词语在不同的句子里所表达的意思有所不同,这就是词语的一个鲜明的特点-一词多义。怎样正确理解句子中词语的意思呢?我们可以应用"联系生活实际" "依据生活体验""联系上下文"和"换词"的方法来理解词语的意思, 启迪反思: 教师依据学生学习上的缺憾的实际,结合课文的教学,构建了这一训练体系,强化了学生理解词语能力的学法支撑点的训练。在学生利用"怪"组词后,在无意的解释词语意思后,教师有意识地在评价中总结、揭示了解释词语科学的方法。在引导"换词"读文的训练中,教师先给学法,引导学生读中品、读中悟,把细读与深思有机地结合起来,强化了阅读习惯的培养。这样的训练置学生于学习、探究的主体地位上,享受着探究成功后的无限的喜悦中,知识获取了,语句理解了,学法掌握了,能力提高了,不亦乐乎。 例2:学生实际-词语搭配范围狭窄,未能形成仔细观察,准确描写的自我意识(良好习惯),其实质教师是对"( )的( )"这一短语描写的作用的内涵还不是十分清楚。 教学片断: 师:孩子们,课文你们已经读懂了,大家很高兴。这里还有一个知识的高峰等待我们继续攀登!你们愿意和老师一起完成这次更艰难的攀登吗? 众生:愿意! 师:课文中还有一些这样的短语(出示投影)- ( )的( ) 例如:(平坦)的(小路) 大家和我一起朗读这一短语,读时想想:这一短语描写的是什么?描写出它什么特点? 生1:读(平坦)的(小路)。说:这一短语描写的是"小路",描写出它很平坦。 生2:读(平坦)的(小路)。说:这一短语描写的是"小路",描写出小路的路面的样子。 师:你们两个同学读短语时善于思考,善于发现,讲述完整、清楚、准确。孩子们,你还见过怎样的小路?请你用这短语的形式写出。然后再按着"这一短语描写的是什么?描写出它什么特点?"说一说。 生1:弯曲的小路。这短语描写的是小路,描写出小路的形状的特点。 生2:笔直的小路。这短语描写的是小路,描写出小路的形状的特点。 师:哈哈!你们俩个人描写了不同形状的小路,真是各展其能呀! 生3:坑坑洼洼的小路。这短语描写的是小路,描写出小路的路面的特点。 师;平坦的小路。坑坑洼洼的小路。观察到别人没有观察到的地方,很有创新! 生4:寂静的小路。这短语描写的是小路,描写出小路的环境的特点。 生5:偏僻的小路。这短语描写的是小路,描写出小路的位置的特点。 师:哇,你们两个可爱的孩子分别从小路的环境的特点,小路的位置的特点来描写小路。比老师想得都全面!孩子们,拿出你手中的神笔,用你那智慧的双眼,从课文中画下( )的( )的短语,做到边画边读边想-"短语描写的是什么?描写出它什么特点?"比比谁最棒!如果你在钻研课文中的短语时有新的发现,新的创造,可以随笔批在书上。努力争做"知识的发现者""知识的创造者"! 生:独自读书,动笔读书,动脑读书。孩子们沉浸在发现、欣赏、深思、创造的喜悦之中。 师:巡视,对弱生相机辅导、指点。 师:孩子们,展示你的本领的时候到了!展示是最重要的学习。展示的同学要做到:站姿标准,朗读准确,讲述清楚有条理,声音洪亮。听的同学要专心地听,以尊重、欣赏的心态去听,你从展示的同学那里学到了什么,得到了什么启发?会听是会学的重要表现。 生1:大家请随我看第32页第二小节第三行,"高大的柳树",这一 短语描写的是柳树,描写出柳树的形状。我的创新是"高大的楼房""高大的桥梁""粗壮的柳树""枝叶茂密的柳树""干枯的柳树""吐出新芽的柳树"(教室里响起一片热烈的掌声) 师:祝贺你,你是一个会学习的少年!大家的掌声是对你的夸赞,是对你的欣赏,表达了对你的敬佩!你抓住的前和的后进行深思与创造,你真棒! 生2:请大家随我看33页第一行"翠绿的小草",描写的是小草,描写出小草的颜色特点。我的创新是"路边的小草"描写了小草的位置;"一望无际的小草"描写了小草的面积和数量;"倔强的小草"描写出小草的性格品质;"水灵灵的小草"描写出小草的外貌;"垂头大脑的小草"描写出小草的姿态。"清香扑鼻的小草"描写出小草的味道。(教室里又一次响起一片热烈的掌声) 师:你观察细致,想象力丰富,理解深透。你从多角度去描写你所见到的小草,还生动地讲述出描写出小草的哪方面特点。通过你的描写我们仿佛在眼前再次见到了各种各样的小草。我们大家要向你学习,也希望你回家后抽时间把这些动笔写下来。 生3:... 师:孩子们,你们以自己的智慧和顽强的奋斗精神,出色地攀登上了"( )的( )"短语描写这一知识的高峰!只要细致观察,你就会发现同一事物在不同的时候,不同的地点展现着不同的特点。观察事物时要从不同的角度去观察。你们发现了"( )的( )"中的两个( )各有什么独特的作用吗? 生1:的( ),我发现主要介绍要描写事物。小路、小草、柳树、老人、鱼儿...都是要描写的事物,所以"的( )"中要填写所要描写的事物的名字的词语。 生2:( )的,我发现主要是用来描写事物特点的。高大、平坦、一望无际、枝叶茂密...都是用来描写事物特点的。所以"( )的"中要填写表示事物特点的词语。 师:(激动地说)我真为你们精彩的讲述表示祝贺!任何事物的发展和变化都有它自己的规律,学习的过程就是努力发现、归纳这些规律的过程。(揭示投影)-(形容词)的(名词)就是这一短语正确填写的规律。还要牢牢记住"( )的( )"的短语常常被用来描写事物特征的。"( )的( )"这一短语的准确应用,会把你要描写的事物如一副图画那样展现在读者的面前。今天回到家在《采蜜集》上从你喜爱的文章中摘抄写这样的短语,还可创造性的独立写一些这样的短语。积累也是重要的学习。 启迪反思: (1)" ( )的( )"短语训练,教师演绎得多么好呀!其根源是教师对这一短语的知 识内涵和作用理解准确,有了一定的深度。这一点我们可以从老师的结束语中体会到。教师只有真正地理解、掌握了这一知识点,才能实现对学生的学进行有价值的服务。面对"( )的( )"这一内容,教师从过去的"词语搭配"跳跃为"短语描写",并找到了这一短语填写的规律及短语应用的方向和价值。所以训练才成为有深度,有价值的训练。 (2)在训练过程中,教师的激励性的评价,不断温暖这孩子们的心,不断释放着孩子们的能量。这就是体现在教师对孩子们的尊重、信任、激励,在听说读写训练的全过程中不断给孩子们带来新的追求,激发更强烈的追求欲望,"我要做知识的发现者""我要做知识的创新者"焕发了学生个体的潜能。探究、展示、发现、创新成为学生们的学习享受。 (3)教师的结束语及投影是教师精心设计的。三句话揭示了"( )的( )"这一短语的填写规律、应用方向、应用价值。理解还不算对知识的掌握,只有能熟练准确地应用,才是真正的对知识的理解和掌握。正因为教师的知识、理念的更新,才产生了教师科学的教学行为。教师留给学生的作业是学生成功喜悦情感的延续流淌,是知识拓展的积累,是创新精神的再次勃发,是优良学风的塑造,是良好学习习惯的培养。 (4)"( )的( )"是展示事物特点的精练的短语,而"地( )"则是展示动作特点的精炼的短语。 "( )的( )"和 "( )地( )"两个短语是句子描写的核心,更是学生读懂句子要细细品悟词句的要点,是学习把句子描写具体的重点,是引领学生善于观察、领悟事物、动作特点重要渠道。如,"嵌着一洼洼清凉的湖水""成群的牛羊安闲地嚼着青草。"。 所以,我们教师一定要有远见卓识地做到:①在教学中结合教学实例,为学生牢固建立"( )的( )是事物特点描写短语";"地( )是动作特点描写短语"这两个概念。 ②在阅读教学第一课时中要培养和训练学生动笔画下这两种短语的意识和习惯。 ③在读懂一句话的训练中强化抓住这两种短语深情朗读、提出质疑、展开联想、联系句子细细品悟的意识和习惯,发展读懂句子的能力。 ④在阅读中,在训练中,在归类摘抄中,多积累。 ⑤在句子的描写训练中要严格要求准确使用这两种短语,在欣赏、修改句子的描写时,要学会善于抓住这两种短语的描写进行审视、修改。 ⑥教师在第二课时伊始要运用多种形式凸显这两种短语的训练(认读、填空、讲述、朗读)。 例3:学生实际-阅读与思考不能有机地结合起来,对句子内涵的理解缺乏深度,还没有形成边读边思边想象、展真情的动脑动笔读书的良好的阅读习惯。 《老人与海鸥》教学片断: → 师:孩子们,请看课题- 老人 与 海鸥,从中看到课文主要描写 了哪两种场面? ← 生:主要描写了"老人关爱海鸥""海鸥送别老人"两个场面。 师:理解非常准确。现在让我们一起走进海鸥为老人守灵,送别老人的场面。(指名朗读第二场面,配放哀乐) 生:随哀乐,动心动情地朗读第二场面的描写。 众生:各自再次随哀乐,动心动情地朗读第二场面的描写。 师:在海鸥送别老人的感人的场景中,细致地描写了哪几个场面?哪个场面描写使你最受感动?用你那感人的朗读再现那令人难忘的场景吧!读后请按下面的句式发表自己的感悟-海鸥们面对( ),读"..."这是( )描写句,它们的内心充满了( )的情感,它们多么想大声地对老人说:"......" 生:独自朗读,读后动笔补白。 师:指名个性朗读。要求做到读中思,读后说。 生1:海鸥们面对(老人的遗像 ),朗读"...像炸了营似的朝遗像扑过来...",这是(动作)描写句,它们的内心充满了(悲伤和害怕)的情感,它们多么想大声地对老人说:"老人家,您不能离我们而去。我们不能没有您呀!" 生2:朗读海鸥"翅膀扑得那样近、白色旋涡中脱出身来""鸣叫"后说:海鸥们面对( 老人的遗像),朗读海鸥"翅膀扑得那样近、白色旋涡中脱出身来""鸣叫",这是(动作、语言)描写句,它们的内心充满了(万分悲痛)的情感,它们大声鸣叫着,它们在大声地对老人说:"敬爱的老人,您是我们的亲人!您对我们的爱抚终生难忘!您对我们的情谊,比山还高,比海海深!你永远活在我们的心中!" 生3:再次动情地朗读"翻飞...鸣叫",这是(动作、语言)描写句,读后悲痛地说:"不!这不是真的!昨天老人家还和我们在一起,怎么今天就...敬爱的老人家,您把全部的爱都给了我们,唯独不去关心您自己!您那颗伟大的心永远们温暖着我们!您永远活在我们的心里!" 师:孩子们,你们在动心、动情的朗读中深思;在转换角色中深情地诉说。从你们的展示中,我们深深地品悟出海鸥对老人的爱戴、尊敬、眷恋,对失去亲人后那悲痛欲绝的情感,无不使我们感慨万分。让我们再一次把这一场景朗读一遍。 启迪反思: 1、朗读是学生学习语文的重要手段。在朗读中怎样把思考与发现结合起来呢?这就需要教师细 致的指导,充分发挥教师的主导作用-那就是在学生参与朗读实践的同时,给学生带来思考。使学生在朗读中感受动物与人之间的情感,在朗读中展开合理的想象,在朗读中品悟语言文字的内涵,促使学生动口读书、动眼读书、动手读书与动脑读书有机地结合起来,有效地促使学生会学的能力的发展,强化了阅读与深思相结合的良好阅读习惯的养成。 2、语文的学习的核心任务就是引导学生理解语言,运用语言、积累语言。读中品,读中悟,读后说的设计强化了学生理解语言,运用语言、积累语言的训练。读书的过程就是就是思、品、悟动脑读书的过程。读后说就是学生动脑读书后的运用语言,抒发真情,交流个性体验的过程。 3、我们教师的教一定要为学生的学而服务。所以教师所设计的"读后说"一定要是课文中学生情感展露点;一定是学生运用语言的生成点;一定要为学生创设想象思维的空间;一定要有助于激发学习兴趣;一定要有思维的悬念,促使学生乐于追求欲望的生成。 例4:学生实际-联系上下理解、辨析词语的能力较弱,对文章内容和词句的整体感悟还不强,动脑看书、善于归纳概括、善于流畅的口语表达的良好习惯还没有真正养成。 《九色鹿》教学片断 师:(指着词语:见利忘义、背信弃义、恩将仇报)这组词语有什么特点? 生:都是写一个人品质很坏的。 生:这样的人就是灵魂很肮脏的人。 师:(在这三个词语下面书写"灵魂肮脏")这里的"灵魂肮脏"的"肮脏"和"环境肮脏"的"肮脏"有什么不同? 生:"灵魂肮脏"是说一个人的品德不好;"环境肮脏"是说这个地方不清洁、不干净。 生:"灵魂肮脏"就是小人,那种很卑鄙的小人。 师:对!同学们对这三个词语有了自己初步的理解和体会。的确,这三个词语刻画了一个灵魂肮脏的小人-调达!那么调达到底做了什么见利忘义的事?做了什么背信弃义的事?又做了什么恩将仇报的事呢?请大家认真读一读课文,借用课文中调达的具体表现,描述一下这三个词语的含义,让别人一听,就能明白这些词语的具体意思。 (生自由地朗读课文,并结合课文内容练习讲述这些词语的具体意思。) 生:调达被九色鹿从河里救起,发誓绝不说出九色鹿的住处。但是,当他看到国王重金悬赏捕捉九色鹿的时候,心想发财的机会来了,就忘记了自己曾经发过的誓言,向国王告了密。 师:这就叫-(生齐答:见利忘义) 生:调达看到张贴的皇榜,知道国王重金悬赏捕捉九色鹿,一心想发财,顾不得对九色鹿发过的誓言,进宫告密,还带着国王的军队前去捕捉九色鹿,滥杀无辜。 师:你说得好!违背了自己的誓言,丢弃了应该有的道义。这就叫背信弃义! 生:九色鹿从汹涌的波涛中将落水的调达救了上来,调达本应该知恩图报才对。他当着九色鹿的面郑重起誓,绝不说出九色鹿的住处,可谁知道他一见到国王重金悬赏捕捉九色鹿,就把自己的救命恩人九色鹿出卖了。他不但进宫向国王告密,还带着国王的军队包围了九色鹿,想置九色鹿于死地。这就叫恩将仇报。 师:刚才我们借助对词语的理解,初步了解了故事的主要内容。《九色鹿》这个民间故事最早出现在敦煌莫高窟的壁画上,千百年来深受广大人民喜爱,就是因为故事谴责了贪心与负义,颂扬了善良与正义。 启迪反思: 词文结合,融会贯通。语文教学当与学生的言语生命特性相统一,语文教学的目标当与学生的言语生命规律相契合。借助文本,促进学生言语思维的发展,应当是词语教学的一项重要旨归。在词语教学中,教师要善于借助文本,与课文内容相结合,相互照应,从而,使学生对词语与课文融会贯通,发展学生的语言感悟能力。 在《九色鹿》一文的词语教学中,让我们感受到"整体感悟"的课堂,词语教学是桥梁,加强对词语的理解可以帮助学生理解课文的内容,加强对词语的理解可以帮助学生完善情感的体验。老师对"见利忘义、背信弃义、恩将仇报"三个词语演绎得非常好。他不是停留在让学生从课文中找到这三个词语,阐释调达是个怎样的人的层面上,而是以"为什么说调达是个见利忘义的人?为什么说调达是个背信弃义的人?从哪里看出调达是个恩将仇报的人?"等问题为凭借,引导学生从课文中找到阐释这三个词语的语句,借助课文中的具体事例,将"见利忘义、背信弃义、恩将仇报"这三个词语深深印在了学生头脑中。这样的学习,不但教会学生学习语文的方法,而且给他们留下了难以磨灭的印象。而此时,学生对课文的主要内容也有了了解,达到了以词串文的目的。这样的训练有助于学生动脑读书、流利口述等良好习惯的养成。 例5:学生实际-学生概括、归纳段意能力较低,还不能熟练应用概括段意的方法,还没能养成动脑读书,动笔读书和应用学法思路指导自己独立读书的良好习惯。 教学片断: 练一练:咱们再一起阅读下面的短文,看看应该怎样运用刚才学的知识,应该怎样去阅读,怎样概括段意。 1、动心、动情地朗读下面的短文。 一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头刚想吃,这时,它想起牛妈妈的话:"孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民吃什么呢?"于是,小黄牛就到别的地方找食去了。 2、确定概括段意的思路: 师:请你回答,概括这段段意的思路是什么? 生:思路是"在什么情况下的谁?-做什么?" 3、依思路读文,画要点: 师:这段写得主要人物是谁? 生:是小黄牛! 师:在什么情况下的小黄牛? 生:又饥又渴的小黄牛。 师:请你们动笔画出表示小黄牛做的词语或短语。 学生边读边画。 生:老师您看,我画得对吗?有来到、扬起头刚想吃、想起、到别的地方找食去了。 生:我画的是-来到、扬起头、想起、找食去了。 4、依照思路,按照要点,说出段意: 师:很好!请你们再按着:"在什么情况下的谁?-做什么?"的思路,结合这段文章的内容,说一句精炼的话。 生1高兴地说:"又饥又渴的小黄牛,想起妈妈的话,没有吃向日葵的叶子,走开了。" 5、依照思路,按照要点,讲段意: 师:你能把你说的段意按照 在什么情况下的谁?-做什么? 的思路,分别讲一讲吗?大家注意听,他讲的是不是合理。 学生1想了想沉着地说:"在什么情况下的谁?-又饥又渴的小黄牛。做什么?想起、没有吃、走开,都是小牛做的。所以我认为 又饥又渴的小黄牛,想起妈妈的话,没有吃向日葵的叶子,走开了。 是这段的段意。" 师:孩子们,你们听了学生1的段意和他的讲解有什么看法吗? 生2说:我认为她学得太好了!因为她能应用概括段意的思路和方法来概括段意、讲解段意。我的段意是-又饥又渴的小黄牛,想起妈妈说的话,没有吃农民伯伯的向日葵的叶子,到别的地方找食去了。 生3说:你们两个人的段意概括得都非常好!都符合概括段意的思路。真没想到,我的段意和第一个同学的段意一字不差! ...... 师:孩子们,你们的段意概括得都非常正确!老师为你们的会学感到高兴。 师:引导学生回顾概括段意的过程,找到阅读思考的步骤(五点)后,再从书中选一段,引导学生再练。 启迪反思: 怎么读的问题,就是读什么地方,读出什么的问题。这是在教学训练过程中教师需要精细指导的地方,是教师主导作用体现的关键之处。这个班的学生已知晓了记事写人文概括段意的思路和方法-"在什么情况下的谁?-做什么?"。这位教师深知空洞的学法对学生能力的提高是无济于事的,只有在教师精细指导下,引导学生参与应用学法的阅读实践-1、动心、动情地朗读下面的短文。2、确定概括段意的思路。3、依思路读文,画要点。4、依照思路,按照要点,说出段意。5、依照思路,按照要点,讲段意。(这是一个较完善的训练体系)使学法思路成为学生探究的武器,成为能力的支撑点,在反复的训练中使能力转化为自我意识,转化为良好的阅读习惯。学生的知识的掌握,能力的提高,习惯的养成其责任完全在教师。这位教师针对学生学习的缺憾,严格审视自己的教学,精心研究学法的内涵,科学地构建相应的训练体系,有效地发展了学生的能力,并朝着形成学生的自我意识和良好的阅读习惯不懈地奋斗着。这是一位多么令人尊敬的好老师-把语文课上成训练课,教师的教真正为学生的学而服务! 伟大的师爱,体现在"依学定教"科学教学观的树立,把语文课上成能力训练课,全力发展学生的听说读写的能力,养成良好的阅读、写作习惯。 伟大的师爱是创新性教师最本质的反应,是善于反思,善于学习,锐意改革,不断进取力量的源泉。 伟大的师爱,要真正落实在独立钻研教材上,把学生的"学"纳入备课中,进行科学的二度创造,构建单项能力训练体系上,为学生能学、会学、爱学而服务。


从北京奥运会会徽"中国印"到最新公布的"金镶玉"奖牌,将玉文化作为中华文明的象征与表达已进入全球视野。面对奥运会这样一项世界性的重大活动,玉文化推广所能产生的文化意义应引起各方高度重视- 2008,将中国玉文化进行到底 张明华:上海市历史博物馆研究员 玉器专家 李祥云:中国古玉研究会副会长 玉器鉴藏家 梁秀伟:北京宝玉石协会副会长 玉器鉴藏家 韩涧明:《中国收藏》 《中国商报 收藏拍卖导报》记者 随着奥运奖牌金镶玉的设计方案公布,中华文明通过2008年奥运会向世界再次架起了一座桥梁,中国玉文化面临着一次千载难逢的世界性的推广机会。来自玉器领域的呼吁声越来越强-2008,要将中国玉文化进行到底。 玉文化是什么,为什么要推广玉文化 张明华:要世界读懂玉文化,读懂中国 在中国所有文化的历史传承中,从文明发祥就始终一脉相传、未曾中断的就是玉文化。这一点不要说外国人,就是中国人本身同样认识不足。 大约上世纪80年代前,很多文物专家还普遍认为玉器只是小器物,但是,随着考古发掘和研究逐渐深入,众多研究者才认识到,玉器在古代与王权、皇权、国家的生死存亡息息相关,中国的礼仪制度、文明发展与玉器也紧密相连,玉器之"重"远远超乎了旧有的认识。 这种玉文化的影响也体现在"中国印"与金镶玉奖牌的设计上,中国玉选用的是玺印的形式,奥运奖牌按照玉质体现出等级差别。从大的方面看,中国需要世界了解认识中国。比如,西方讲民主,而中国人讲道,讲礼仪,讲个人修养,并不仅仅局限在某一种制度上,这一重要的文化特征集中体现在玉上面-玉是一种制度,同时也是心灵的东西。徐正伦先生说过这样一句话:"懂得古玉就懂得中国人,懂得中国文化,因为玉的文化就是中国7000年的文化,玉的故事就是中国10亿人的故事。" 前一段,我们的文化人站出来公开指责中国的龙图腾,说龙代表专制、皇权,面目凶恶,怎么能代表中华民族?这样的说法恰恰说明我们对于自己悠远文化的不了解。龙图腾并非起源于皇家、王族,而是各地民间所推崇产生并最终形成的。这样一种可以具有充分代表性的文化图腾,皇家当然要用-皇家从来都用最好的东西。你凭什么认为皇家使用了,你就否定它的文化价值?对于中国的文化,不去研究它,不去推广它,就不能够正确对待它,就会误读它,就是对中国文化的不负责任。 李祥云:改变西方主导的文化市场 金镶玉的奖牌设计方案赢得了一片喝彩之声,其中包括国际奥委会的官员,为什么?因为金镶玉的设计并非偶然巧合-有什么东西可以比玉更能代表中国文化呢?在掌声的背后是中国玉文化的背景与深厚的积淀在起作用,没有这个底蕴,设计方案不可能立得住。 外国人很早就接受了中国的瓷器,瓷器已是世界性语言,因此才会有拍卖会上上亿元的瓶子。从在历史上所发挥的作用而言,瓷器与玉器是不能够同日而语的,但是瓷器受宠,玉器受到冷落,这是西方主导艺术市场的结果。在未来的文化市场中,我们要用我们的价值体系赢得发言权。这就是推广玉文化的一个重要理由。 本次奥运会正值中国经济振兴,也是中国文化逐步走向世界的时刻。既然奥运会的奖牌已经将全球的目光吸引到了我们的玉文化上面,我们为什么不利用这个千载难逢的机遇,让玉文化承载着中国文化走向世界呢? 梁秀伟:玉文化背后是中国文化产业 金镶玉的设计包含的信息量非常丰富。比如说,当一个外国运动员看到这样的奖牌,他一定会问,这奖牌为什么不用金属,而用玉石?玉石是什么?很名贵吗?为什么金牌的玉是白色的?银牌就是青色的,铜牌是绿色的?为什么又做成那样的形状?甚至这种金属镶嵌玉石又有怎样的说法?每一个问题的答案都不简单。不过,仅仅是"中国印"以及金镶玉奖牌是远远不够的,玉文化推广要与非物质文化遗产、文化创意产业结合起来。也就是说,玉文化要走一条经济之路,不仅要弘扬传统文化中的那一部分,不只是"五德"、"十一德",其直接影响是我国的文化产业,是出版业、影视业等文化输出,是我国新的经济增长点。玉文化代表了我们的价值评判标准,东方人的价值观基础,作为这种价值标准的具体体现,也就是直接产品-孔子学院已经在世界各地开展起来。我们不是有人一直抱怨我们的文化面对潮水般涌来的西方文化无能为力吗?机会其实掌握在我们自己手里。 什么阻碍了玉文化的推广 张明华:文化差异确实存在 玉在中国文化中的位置与作用非常重要,但是,玉文化目前的覆盖范围只是局限在国内以及海外华人圈,且停留在浅表性的层次,直到现在还被很多人看作民俗性的东西。在国外,你几乎看不到玉展。大英博物馆以前甚至都没有玉器,只是后来有收藏家捐献了一些才填补了空白。那些玉器质量参差不齐,无法展现出中国文化风貌。前两年,有位美国朋友来看我,我把一件玻璃种的翡翠挂件送给他,他说拿回去后送给家里的小孩子玩儿-一个外国人这样认识东方文化载体的价值,你完全没有办法解释。 中国玉文化的深刻内涵以及表达方式外国人不了解。他们会按照造型艺术的一些规则来理解我们的文化,青铜器可以接受,瓷器可以接受,但是玉器就显得鬼头鬼脑,还要在手上把玩,还要讲刻工、避邪、口彩...何况玉器的雕琢往往随形就势,完全是根据玉材的大小、形状、皮色等自然条件雕琢,东西没有重复的。西方人雕一个维纳斯就是一个维纳斯,讲究符合解剖学,可中国玉器中的人物造型不讲究解剖学,弄个大头娃娃就上去了,外国人觉得莫明其妙。 李祥云:玉文化我们还读得不好 外国人对中国感兴趣,看中的是中国古老的文化。然而现在,我们对承载中国文化的古玉在文化发掘上实在是太不够了,我们甚至看到,古玉正在被市场行为抹杀掉,文化的光芒不能够放射出来。 我国从新石器时代开始,北有红山,南有良渚,后来玉器广泛应用于各个生活领域,但面对这样丰富的文化遗存,我们知之太少,研究太少,玉文化即使对于我们也仍然充满着神秘色彩,何况缺乏文化背景的外国人。而在很多人的眼睛里,古玉太古旧了,样子丑陋不堪,即使在理论领域,专家们的认识与各种标准也不相同。 理论不统一,互不认可,国宝的东西就出不来,对于玉文化的认识就难以到位。试想,中国玉文化如果依托一个没有原则、没有诚信、没有研究、没有责任的环境,证书满天飞,古玉市场一片混乱,你拿什么来面对世界? 梁秀伟:难,但没有想象的那么难 很多人会提到玉器与瓷器在西方影响的不同,甚至会提到大英博物馆中为什么缺少玉器?为什么当年的掠夺者也看不上玉器?实际上,宫廷藏玉多为玉玺之类,再有就是祭祀的物品,入侵者看中的是更便于变现的金银,还有作为实用器的花瓶等,何况此时瓷器已经在世界有着相当的知名度,是很硬的"品牌",而玉器是不进行这种流通的。这就使得玉器虽然在中国家喻户晓,但在国外却很陌生。 欧洲,乃至于全世界,对于中国玉的理解非常有限,但是,你不能说外国人不可能喜欢中国玉。我曾见到某跨国集团高层一位芬兰人,他就藏有可以摆一桌子的红山文化玉器。随着改革开放,玉文化逐渐进入世界视野,现在已经融入了奥林匹克。从传统说,中国的文化传播,如儒家文化,本来就是具有国际性的,只不过,百年以来,由于历史的原因,我们的文化传播虽然没有中断,但在过程中受到了打压。伴随着奥运会的中国风格设计被世界认可,中国文化传播最佳时机来临了。 推广玉文化,我们准备好了吗 张明华:用奥运会的号召力汇聚玉器精品 奥运会时间短,但它是世界性的,在整个过程中,大家有着充分的机会接触玉文化。我们至少有两个精品展可办,一个是古玉展,一个是新玉展,这样的精品展以前从未出现过,而奥运会的号召力使我们有了把全国精华玉器集中在北京,并且用最现代化的方式向全球展示的可能。我们很多专家口口声声在喊振兴玉文化,现在国家已经给了你启动机会。 由于短时间内让世界彻底了解中国玉文化有困难,我倒是建议采取一些生动灵活的形式,比如说玉器的现场加工表演,现场制作参与等,还可以按照不同的档次制作中国传统生肖玉、吉祥玉、国家版图等,甚至胸针、挂饰、戒面等现代饰品。大家不一定一下子就会理解你的文化,但有了一点兴趣就会走向深入。在这一过程中,专家、藏家、文博机构、国家领导人、出版机构、电视台等都各方都应发挥各自的作用。 李祥云:面对世界,团结起来 玉器领域彼此隔阂对于玉文化的推广非常不利。医治中国玉器市场混乱的良药是"人",其中民间鉴藏家的崛起将成为玉文化发展的重要推动力量。2008年是民间鉴藏家活跃并自我展现的大好机会,相信会有各种玉文化的推广与民间收藏实力展示活动陆续展开,比如民间藏玉的著述、图册,民间藏玉的高层论坛,完全免费的普及讲座。 但是,玉文化的推广要见效果,不是靠某一种力量的推动所能解决的,一定要形成一种有意识、有目的的整体推动。在这一时刻,要求社会各方为了中国玉文化的传播形成共识,摒弃前嫌,消除隔阂,团结起来。不局限在某个圈子里-这是我们玉器界现在急需突破的一点。玉的境界是温良恭谨,玉的核心理想是包容,是科学处理世界上各种问题的能力,希望2008年各方能够为玉文化传播,交出一份高分数的答卷。 梁秀伟:用最好的文化精华感动世界 非常遗憾的是,我们国内的玉文化总体发展还没有到位,玉器的评价、研究、市场交流甚至是混乱的。从根本上讲,我们现在急需确立的是玉文化的游戏规则,包括研究的规则、市场的规则、人才培养的规则等。这是一个系统的工程,希望政府部门、流通部门等给予足够的重视,为中国文化的传播负起责任来。 2008年,我们要做的是一种文化推广,不能简单理解为是一种商机,各种旅游纪念品的开发等只是整体工程的一个组成部分。如果仅仅依靠满大街都是玉,不管什么档次,真的假的一起上,那实现不了我们的推广目的。文化的需求需要高质量的满足,我们能不能在2008年成功推广中国玉文化,至关重要的一点是要看在奥运会期间能不能拿出一批高水平、高档次的玉器展现在世界面前,能不能让世界各地来的人接触到中国玉器最有魅力的那一部分。感动世界,震撼世界,这是中国玉文化获得传播,获得世界文化地位的一个基础。 媒体互动 "她是中国的" 2003年8月3日20时30分,中国北京,第29届奥林匹克运动会会徽全球发布仪式隆重举行。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国和国际奥委会北京奥运会协调委员会主席维尔布鲁根,打开紫檀盒,取出一方由和田玉精雕而成晶莹剔透的中国"印章"-"北京奥运会会徽徽宝",饱蘸红色印泥,在中国宣纸上郑重地盖下印记。 1994年利勒哈默尔冬奥会设计与景观主任彼得·t·莫舒斯说他一看到这件作品就被震撼了。他说,我一直在寻找这样的一个图案,那就是当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这就是中国的,能表达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感。1996年亚特兰大奥运会设计主任、2008年奥运会会徽参与者之一布雷德.科普兰德先生,从许多会徽设计方案中一见到"中国印·舞动的北京"便当即托口而出:她是中国的! 新华社电讯 "罗格之印" 2003年3月28日下午,瑞士洛桑,国际奥委会总部大楼前的五星红旗为迎接北京2008年奥运会会徽送审而特地升起。会议室投影光柱将会徽设计方案"中国印·舞动的北京"定格的一刹那,国际奥委会主席罗格和所有在场的人都热烈鼓掌。听完陈述,罗格主席按照惯例要在会徽样本上签名确认。这时,沉稳的罗格给了在场人一份意外的惊喜:"我要以你们中国特有的方式来确认会徽!"旁边的秘书递上了临时取来的罗格自己的中国印章和印泥。罗格从印盒里取出印章,饱蘸红色的印泥,在会徽样本左下方端端正正地盖上印章,"罗格之印"四个纯正的汉字立即跃入大家的眼帘。 新华社电讯 金镶玉为何脱颖而出 北京奥组委执行副主席蒋效愚说,金镶玉奖牌设计之所以最终胜出首先是因为其对玉材质的使用,这使得北京奥运会奖牌拥有了有别于历届奥运奖牌的突出特点。他说,玉是中国传统文化的代表,中国人以玉比德,金玉结合体现了中华民族的价值观及对运动员的尊重和礼赞。因此,玉镶嵌在奖牌中的设计获得了大家高度的赞赏。其次,设计在充分展现中华民族悠久历史文化的同时,还突出体现了北京奥运会的理念。其相关设计也与之相配而形成中华文化与奥林匹克精神完美结合的载体。 《北京娱乐信报》 看到玉就想到中国 创意独特的金镶玉奖牌是奥组委第一次向全球征集设计方案和评审意见的结晶。运动员奖牌将在6000枚左右,全部加起来可能会达到上万枚。在外国人看来,玉是中国最突出的文化标志,第一眼看到玉,立刻就能联想到中国。路透社驻北京的记者慕尼克则认为,金玉的设计非常适合表达一个理念,那就是中国在拥抱奥林匹克精神的同时,也坚持着自己的文化特色;同时也使这枚奖牌在历史长河中显得更加独特。在中国人看来,玉是道德和荣誉的象征,和奥林匹克精神具有天然的联系。最重要的是,国际奥委会对这个设计非常满意,委员们一致认可。他们都觉得这个理念特别"中国",一定能为国际奥林匹克运动留下丰富的遗产。


乙肝病毒感染的自然史分为3 个期:免疫耐受期、免疫清除期、低(非)复制期。 免疫耐受期(潜伏过程) 乙型肝炎的潜伏期为40至160天。特点是hbv复制活跃:血清hbsag 和hbeag阳性,hbv-dna滴度较高拷贝毫升。但血清丙氨酸氨基转移酶正常,肝组织学无明显异常。实质上是人体免疫系统对乙肝病毒的感染没有做出反应应答,因此感染了hbv的肝细胞没有受到自体免疫系统的攻击,所以没有出现肝损害症状(如转氨酶升高、肝组织活检或b超异常等)。 免疫清除期 转氨酶可持续或间歇升高,肝组织学有坏死炎症等表现 低 (非) 复制期 表现为hbeag阴性,抗-hbe阳性,hbv-dna检测不到或低于检测下限,altast 水平正常,肝组织学无明显炎症。 慢性感染 按照医学上的定义,人感染hbv 后,病毒持续6个月仍未被清除者称为 慢性hbv感染 。在低 (非) 复制期,部分患者又可再活动,出现hbeag 阳转;或发生前c或c区启动子变异,hbv再度活动,但hbeag阴性.两者均表现为 活动性慢性乙型肝炎 。发病过程随每人的免疫反应而不同。 被感染的人年龄越低,乙型肝炎发展为慢性的可能性就越高:· 成人(这里指≥6周岁)感染乙型肝炎病毒后,90%以上的病例将自动清除病毒康复,仅约5%至10%的人发展为慢性或成为带原者。儿童感染80%以上会成为带原者。· 婴幼儿期(这里指6周岁)感染hbv者中,25%~30% 将发展成慢性感染。· 围产期感染hbv者中,90% 将发展成慢性感染。


编者按 美国先进制造技术委员会发布的《先进制造业美国领导力战略》报告在提出三大目标、未来四年行动计划的基础上,就专业人力资源开发和构建创新链进行了总体设计。本文继续予以解读。 保持美国先进制造业的领先地位和竞争力,要以拥有合格的劳动力大军和完善的创新链作为前提与保障。 一、重视教育、培训,组建合格劳动力大 军 传统的教育和技术技能已不再满足制造业新兴就业岗位的需求,未来的工作将需要新的技术素养和认知能力,如数据能力和系统思维。为了应对这些挑战, 美国必须注意加强和发展支持下一代先进制造技术的关键人力资本战略 ,尤其要针对前面"目标一"中提及的各项技术的劳动力需求,建立具有全球竞争力的美国制造业人才梯队。 1、着眼于未来的教育体系 以制造业为重点的基础stem教育 针对学校教授的内容与制造业就业市场所需的技能类型之间存在着脱节,以及人们认为制造业就业并不是很好的职业道路的问题,国家投资应优先考虑终身stem教育 - 包括小学,高中,职业技术教育(cte),社区学院,大学,学术实验室 - 并包括多样化的平台以供实践学习和自主学习。开展更多提高公众意识的活动,让家长和公众了解有关制造和先进技术职业的好处,激励未来的创新者加入制造业劳动力队伍。 重视制造工程教育 通过增加对制造工程教育的投资,为先进制造业建立高中以上的人才教育和增长通道,从而获得两年制,四年制和高级学位。创建更多技术课程和研究计划,帮助毕业生应对现实生活中的挑战并创新未来的新型制造技术。 工业和学术界伙伴关系 鼓励工业和学术界合作,将行业相关培训纳入先进制造业课程中,以确保制造业课程的相关性,让学生和教师有机会接受行业成员的指导,掌握最新技术并分享教育材料。 2、完善和扩展职业技术教育途径 职业技术教育 从国家层面协调劳动力发展政策和实践,大力支持职业技术教育,采用基于项目的、基于能力的培训方法,鼓励学生通过研发,测试过程来想象,创造,创新和协作,并展示他们的想法。将利用重新授权的"carl d. perkins职业和技术教育法案"的机会,增加学生在中学高等教育阶段获取高质量技术教育和资格认证的机会。 培训技术熟练的技术人员 将通过加强联邦,州和地方政府,教育机构和私营部门之间的协调,增强对制造业培训的投资,促进重新关注学徒计划、基于工作的学习和技术培训,为工人提供获得先进制造能力和技术技能的途径。 3、学徒制与行业证书 制造业学徒计划 加速发展高质量,行业认可的学徒计划并为其提供行业通用认可的证书和认证,将为美国工人在先进制造业领域开辟新的机会。 学徒和资格认证计划登记制度 建立并维护一个学徒和资格认证计划中央数据库,既帮助求职者获取与制造相关的学徒计划和行业认可信息,也帮助雇主找到具有合适资质的求职者,以满足劳动力需求。 4、能力要求与评估 劳动力多样性 与行业和其他利益相关方合作,通过制定更有效的培训和招聘少数群体的战略,以及培育退伍军人成为满足需求劳动力,使先进制造业劳动力多样化。 劳动力评估 应评估和改进分析制造业劳动力的方案,以便更好地使各州和联邦政府与未来需要的技能保持一致。需要持续评估美国制造业的状况以及满足自身需求和有全球竞争力的劳动力培养方案。 二、完善制造业创新链 为确保先进制造业的安全和繁荣,需在先进制造业创新链上采取相应行动。 1、发挥中小制造商(smm)作用 几乎所有在美国的制造企业,特别是那些涉及创新链的制造企业,都是中小型制造商(smm),员工人数少于500人,这些制造企业对地方和区域经济至关重要,smm应成为创新链发展的主要焦点。 增强创新链扩张力 对smm加强新技术的培训和教育工作,促进smm了解和采用创新,从而实现新技术向smm的转移。 网络安全和意识 为smm提供网络安全专业知识和工具,以保护国家最有价值的商品(知识产权)。 公私合作伙伴关系(ppp) 确保所有相关方,特别是smm,在公私联盟和协作的形成阶段充分参与。 2、创新生态系统建设 制造业创新生态系统 加强制造业协作和联盟的创建,建立由工业驱动的、专注于商业和国防制造流程和产品的公私合作伙伴关系,可以最大限度地减少这一问题,有助于维持制造业创新生态系统。这些合作伙伴关系不仅能够提供尖端的技术解决方案,而且还可以降低成本。 新业务形成与发展 颠覆性技术需要很长时间才能进入市场,对于私人资本稀缺的制造业,旨在协助小企业的联邦计划尤为重要。美国现有的联邦计划包括:小企业创新研究(sbir)和小企业技术转移(sttr)计划为具有新想法的小公司提供资金。nsf创新团队(i-corps™)计划是对sbir  sttr的补充,提供新发现转向商业化所需的强化培训。许多其他机构也开发了类似的计划,专注于支持转化研究,以便机构支持的研究可以作为产品或服务商业化,使公众受益。国防部快速创新基金旨在通过为成熟的技术理念提供资金,将小型企业技术转变为国防采购项目。 成果转化 成果转化是政府支持的所有研发领域的重要事项。技术转移以及促进技术从实验室向市场转变非常重要,在促进先进制造业创新上起到关键作用,因此在美国总统管理议程中被认为是跨机构优先(cap)目标。联邦机构将重点关注五项战略以应对技术转移的挑战:(1)确定联邦技术转移政策和做法中的监管障碍和行政改进; (2)加强与私营部门技术开发专家和投资者的联系;(3)建立更具创业精神的研发人员队伍;(4)支持技术转移的创新工具和服务;(5)提高对全球科学技术趋势的理解。 在先进制造研发共同体中,积极与可能进一步开发和实施新技术的公司合作尤为重要。标准也是加速全球制造业中新技术广泛商业化的重要优先事项。 行动计划:协调各机构之间以及联邦技术转移相关政策小组之间,以确定适合美国从实验室到市场过渡的技术。优先为测量科学和标准的制定研究提供资金,以加速研发向商业化的转变。 3、加强国防制造业基础 军民两用技术 军民两用技术为国内制造商提供了更大市场,使他们能够为新产品进行更多的研发。国防部获得的优势则是更广泛,更稳定的国防工业基础、大幅降低采购成本、并降低风险。例如高性能微电子制造为国防部提供可靠的代工,确保产品在源头上获得认证,并且确保关键系统的供应链中没有伪造品。 有效推行军民两用技术,将促进国防和商业供应链的创新和技术发展,有助于经济稳定和国防强大。 购买"美国制造"(b y american) 特朗普的"b y american and hire american"行政命令规定所有联邦机构在美国加强执行"b y american"的法律。该政策可用于支持重要领域的国内供应链。这种支持可以振兴国防和商业制造商所需的某些供应链。"b y american"的政策也应该及时更新,以确保与当今国防工业基础至关重要的技术保持同步。 有必要扩大技术和供应商侦察计划,以确定能够生产与进口零件相同或相似零件的国内来源。 利用现有机构 美国国防制造商依靠外国军事销售来帮助补充其国防部业务,这些销售有助于维持先进的制造业生态系统并建立足够的产能,在更广泛的客户群中分摊开发和其他间接成本。美国已有国防生产法案the defense prod ction act of 1950 (dpa)、以及国土安全法 the homeland sec rity act of 2002等政策支持国防工业制造。但目前由于政策过时造成了不必要的障碍一直在阻碍外国军事销售的增长,这是侵蚀而不是扩大美国国防工业基础。 因此需要扩大对现有机构的有效使用,以确保对国家安全至关重要的商业产品的国内制造来源。评估国外军事销售政策和流程,以确保在不影响国家安全的情况下简化这些政策和流程。 三、二点启示 1、要重视培养适应产业发展需求的人力资源。stem教育对未来美国劳动力发展极为关键,提出应采取多种手段如开展终身stem教育、工业和学术界紧密合作,开展基于项目、基于工作的培训,大力支持职业技术教育和技术学徒计划等,来避免教育与就业脱节的问题。我国在培养人才方面也应该着重关注如何将教育与工作联系起来,鼓励产学研联合培养学生,通过工程实践培养学生的创新、协作和解决实际问题的能力。 2、研发与成果转化之间的鸿沟也是美国非常关注的问题,被列为需要跨部门共同促进的重要事项。其采取的措施对我国促进技术转化可以有所启发,包括开发专注于支持转化研究的政府计划,如为科学家和工程师提供技术商业化的培训;改进政府技术转移政策以消除不必要的障碍;积极与可能进一步开发和实施新技术的公司合作,有效推行军民两用技术等。特别是,其提出标准制定和测量科学是制造业需要优先支持的。 ( 责任编辑:沈跃栋 ) 作者简介 韩芳,上海集成电路技术与产业促进中心工程师。 (本文不代表微言创新观点。


吴冠中先生诞辰百年之际,《美育人生-人民艺术家吴冠中百年诞辰纪念文集》出版,他的同事、学生、朋友和亲属从不同的角度,以钦敬的心情,追忆先生的艺术、人生经历,表达对先生的缅怀之情,并由他的学生刘巨德牵头组织结集出版,以为纪念。 《美育人生》 湖南美术出版社 吴冠中的作品融汇中西艺术特征,其内核是中国文化的灵魂、意蕴、精神。吴冠中在他的作品中,置放了民族气质、诗情意境。那种与父老叔伯兄弟姐妹所相通的感受,永远不会忘记的母亲,永远恋念的家乡,是他心灵深处不敢失落的"苦瓜家园"的乡情。他说乡情是喜闻乐见的基本核心和民族的欣赏习惯。这种认知使吴冠中以坚定的文化自信纵横画笔,笔下的万事万物,是他对民族审美意趣的活化。 他作品中清新的时代气息、浑厚的文化精神,汲取于现实生活的源泉。他提出"风筝不断线"的艺术主张,既十分形象地揭示了艺术创作、艺术家与生活、与人民群众的关系问题,也表达了创作过程中一种坚韧的坚持。吴冠中先生认为艺术创作与生活联系之线是"生命攸关"之线,是联系人民感情的"姻缘之线"。每读先生写的《严寒·酷暑·土地》,从记录的深入生活的情景中,就可以深切感悟他作品的清新气息来自生活的土壤,对作品倾注的心血和感情来自对土地和人民的挚爱,这是他艺术创新的动力和作品艺术震撼力的源泉。 鹤舞(中国画) 吴冠中 吴冠中先生的艺术基础主要来自法国留学,但正是他对中国艺术传统的深切把握和吸收,形成自己独特的艺术面貌。他以东、西方的绘画语言,汇融为自己具有鲜明个性的绘画风格,去探索表现的"中国题材",最为充分、真切、独特地表达了中国人的当代审美趣味。他说:"绘画本身就是语言,形式的语言。"吴冠中先生对绘画语言、对绘画形式美的追求是执着的。他深知这是艺术的核心问题之一。从他归国之时起直到逝世都是如此。这种对艺术本体规律的追求,曾在一个时期使他遭遇坎坷。改革开放之初,吴冠中先生即又鲜明地提出,在绘画中讲形式,应大讲特讲,并把在大学的讲稿以《绘画的形式美》为题在《美术》杂志发表。但这正像他自己所说,"成了众矢之的"。很有意思的是,十多年之后,他的《笔墨等于零》一文发表,也引起波澜,乃至引发一场全国美术界的争论。吴冠中先生说:"脱离了具体画面的孤立的笔墨,其价值等于零,正如未塑造的泥巴,其价值等于零。"他认为笔墨要"贴切地表达了作者的内心感受"才有价值。这与他曾经强调的"绘画本身就是语言,形式的语言"的追求是统一的。吴冠中先生强调形式美是针对一度盛行的绘画主题先行、概念图解;强调脱离了具体画面的孤立的笔墨其价值等于零,是反对当时舍本求末、喧宾夺主,不从作品的整体形态和内涵上反映时代面貌下功夫,而单纯玩弄笔墨形式的倾向。今天来看,我们更体会到先生以系统的辩证的艺术观点来对待艺术创作和艺术审美的严肃态度。 南方人家(油画) 吴冠中 吴冠中先生的艺术成就,也与他高尚的人格品性不可分离。他坦诚、质朴、本真,是一个真实的人,是一个纯粹的艺术家。我常想,正是因为他的爱憎分明,才过滤了现实生活中那些邪、恶、假、丑的渣滓,以自己清澈的内心映照出画面的纯净。他的质朴,也体现在他的日常生活中。记得1993年底,我第一次去方庄先生的家,普通的狭促的单元房,水泥地面,布置简陋。他和夫人朱碧琴女士入座沙发的同时也让我入座。我一坐没想到竟硌得屁股生疼,简易沙发的弹簧已毫无弹性。我说沙发该换了,先生说还能坐。吴先生直到逝世前,与夫人都是每次煮好10个鸡蛋放冰箱,早饭时每人一个,5天煮一次,先生说省事省时间。很多人都知道,吴冠中先生深入生活写生,在渔村日晒风吹,时间久了肤色像渔民一样黑。渔民们对他由称老师到改叫老吴,他说"真感无比欣慰"。到新疆写生,一路与司机同吃同住,平起平坐,尊重有加。淳朴的司机私下问与吴先生同去写生的画家:"老吴真是教授吗?"吴冠中先生生前与家人一起,把以全部心血凝结的价值难以估量的作品无偿捐赠给中外重要的艺术机构,成为社会的公共财富。克己与奉献,展现着这位真正的人民艺术家的胸襟、追求与情怀。 吴冠中先生曾在《望尽天涯路》的那篇文章中,说到1950年夏在从法国返回祖国的轮船上,憧憬着归国后的艺术生涯。由此联想到玄奘在白马寺译经的故事,自己在法国"取到一些造型艺术的形式规律,也是要经过翻译的,否则人民的大多数不理会"。吴先生"下决心要走自己的路,要画出中国人民喜爱的油画来,靠自己的脚印去踩出这样一条路"。吴先生在半个多世纪的人生经历和艺术经历中,无论顺境逆境,他的信念从未动摇过,他的心弦一直紧密地联结着祖国的土地和人民,他的画笔一直在探索着"翻译"外来的"造型艺术的形式规律",他的作品以走在时代前沿的创新性和人们喜闻乐见的清新的艺术呈现,成为当代艺术创造和创新的标志,也会作为中华民族宝贵的文化遗产留给后世。


如果晋国没有分裂,统一天下的会不会是晋国? 作为后起之秀的晋国,自第十九位国君 晋献公 时期"并国十七,服国三十八",领土急剧扩张了数倍,不断吞并周围的国家和戎狄。 晋文公 继位后在城濮之战中大败势力方张的前霸主楚国,一战而霸! 自此便有了睥睨天下的气势! 晋襄公 维持霸业不坠,在与秦国的角逐中屡战屡胜,始终阻碍着秦国东进的步伐,以至于秦穆公不得不向西部发展。 到了 晋景公 时期,晋国尽管在邲之战中败给了楚国,但在鞌之战中打得雄踞东方的齐国毫无还手之力。 晋厉公 继位后,连败秦、狄,在鄢陵之战中再败楚国,复霸天下。 晋悼公 时国势鼎盛,军治万乘,达到晋国霸业的巅峰。 晋平公 以后,晋国范、中行、智、韩、赵、魏六卿之间斗争激烈。 晋定公 时,范、中行两家首先败亡。 公元前453年,韩、赵、魏三家联合又灭掉智氏,可惜一代霸主晋国最终就这样被三家瓜分。 公元前403年,周威烈王册封韩、赵、魏为诸侯,史称"三家分晋"。 晋国 (公元前11世纪-公元前349年),周朝分封的诸侯国, 侯爵 , 姬姓晋氏 ,首任国君 唐叔虞为周武王姬发之子 ,周成王姬诵之弟。 国号初为唐,唐叔虞之子 燮 即位后 改为晋 。 在春秋时期,周王室没有什么实权了,各诸侯国真正服从的已经没有了,而这些诸侯国也彼此之间形成了大欺小,强凌弱的局面。 大国不断扩张自己的领土范围,而小国就惨被吞并, 当时约有170多个诸侯国,最后只剩下8个诸侯国。 周王室自己的领土几乎被蚕食殆尽,但是怎么办呢,无可奈何,只能眼睁睁看着,这是王室尊严碎了一地的时代,但是周王室还有一个作用,什么作用呢,类似后来曹操的"挟天子以令诸侯"。 这些诸侯霸主们,但凡想发号什么施令,都会拉上周天子,以周天子名义去发,这也是后来韩、赵、魏三家分晋,为什么还要周册封的缘故。 春秋时期,这些诸侯国也分等级,我们通过史料可以看出,像为什么有的国君是某某侯,而有的国君是某某公,比如晋侯、齐侯,秦穆公、晋文公之类,其实从称呼上就可以看出来,晋国原本就是个侯爵之国,到后来才成为公爵国。 其实晋国图霸之路,也很坎坷,与秦国不同的是, 晋国常内乱 ,这种现象不仅延缓了晋国发展,其实也留下了多种隐患,以至于最终被自己家的臣子瓜分而灭亡了。 像秦国,自秦穆公起,或者更早,秦国的目标非常明确,就是东进,而且秦国的历代君主普遍还是很有作为的。 秦国因在西边与犬戎接壤,当时东方的这些诸侯国,其实是很排斥秦国的,认为秦国人血统是犬戎人,秦国是凭着自身,一点点壮大,到了秦孝公时期,重用商鞅进行"变法",奠定了统一的基础。 商鞅最后被车裂而死的,全族被灭。 这一点很重要 ,这就是秦国和晋国的区别。 公元前338年,秦孝公逝世后,商鞅被公子虔指为谋反,战败死于彤地,尸身车裂,全族被杀。 从商鞅被处死,我们能看出秦国君王当时的心态,当然也有商鞅因为变法得罪了许多权贵,不得不处死以平众怒这个原因,其实,还一个原因,那就是 秦国不允许新兴势力壮大! 虽然商鞅变法把权力收回王室手中,但同时商鞅也被赏赐了封地- 商于。 商于 ,也是重要的战略要地,秦楚为争夺商于,曾经在商于展开多次拉锯战,大多以秦胜楚败而告终,秦国占领商于之后,在接近秦楚边界的地方修筑了关口-武关。 就这样重要的地方,商鞅很高兴的接了。 但是对于秦王室来说,这其实更像是曾经分出去的权力,只不过换了人。 所以,为了防止以后出现内乱,就早早的把这些扼杀在了摇篮里,像后来的吕不韦封地更多,也是下场凄惨。 晋国就不同了。 到了 晋出公时期,智家大权在握,势倾朝野,还 要求韩、赵、魏三家割地。 公元前458年, 韩、赵、魏、智家联合灭了范氏、中行氏。 晋出公出走,逃亡齐国 ,请求齐、鲁两国出兵讨伐四卿,这四家一看,联合出兵攻打晋出公,最终晋出公无力抵抗,病死在路上。四家于是就换人,又立姬骄为国君,是为晋哀公。 这是晋国皇室已经没有实权了, 整个晋国其实已经落到了智、赵、魏、韩四家大臣的手中,晋哀公成了名副其实的"傀儡"。 等晋哀公去世,晋幽公即位后,这位晋幽公胆小怕事还好色,最终被强盗杀死。 晋幽公十八年,晋幽公淫妇人,夜窃出邑中,被盗所杀。 晋幽公死后,魏文侯以兵诛晋乱,立公子止为国君,是为晋烈公。 烈公十三年(公元前403年)发生三家分晋:韩、赵、魏三家打发使者上洛邑去见周威烈王,要求周天子把他们三家封为诸侯,周威烈王只有听从的份儿,从此魏国、韩国、赵国成为诸侯国。 晋国最终灭亡。 而韩、赵、魏后来都成为中原大国,加上秦、齐、楚、燕四个大国,历史上称为"战国七雄"。


临床营养科 姚静文 钙 在人体内占成人体重的1.5%-2.0%,是构成人体的重要组成部分,是人体含量最多的无机元素。正常人体内含有1000 ~ 2000g的钙,其中99.3%集中于骨牙组织中。 关键词:科学 补钙 就我国现有膳食结构的营养调查表明,居民钙摄入量明显偏低。因此,钙缺乏症是较常见的营养性疾病,主要表现为骨骼的病变,如:儿童的佝偻病、更年期妇女的骨质疏松症等。 人生的各个阶段都需要补钙,但是千万不要拐进"死胡同",正确健康的补钙才是关键。根据我国《中国居民膳食营养素参考摄入量(dris)》成年人适宜摄入量(ai)为800mgd。 钙,食物中补充 奶和奶制品 是钙的重要来源,每天1杯奶可提供250mg的钙,同时还可以补充蛋白质。豆类尤其是大豆制品中含有的植物性雌激素异黄酮对骨质疏松的预防有很好的作用。 鱼虾蟹类,禽蛋虾类,榛子、花生、芝麻等干果,海带、木耳、香菇 等均不失为钙的良好来源。 豆腐 在点卤过程中加入的一些电解质,使蛋白沉淀,如南豆腐中加入的石膏(硫酸镁),北豆腐中加入的卤水(含镁的盐),这些也是有益于补钙的。 一些绿色蔬菜类也是钙的良好来源, 但需注意其中草酸含量。 可采用适当措施去除妨碍钙吸收、利用的因素 ,如先焯后炒(使部分叶酸溶于水),洗大米时加以浸泡以促使植物酶活跃等。 钙的科学补充 对钙有特殊需要的人群,在无法通过正常膳食摄取充足的钙时,可采用 强化食品和钙补充剂 ,但对于非食品来源的钙补充剂,每日不超过 1000mg 。 不同化学形式的钙补充剂中钙含量不同,吸收率也不尽相同。以钙含量计算,碳酸钙约为40%,氯化钙37%,磷酸氢钙23%,乳酸钙13%;吸收率试验,含250mg元素钙的不同钙制剂与一标准化早餐同时服用,吸收率分别为:苹果酸、柠檬酸钙盐35%,碳酸钙盐27%,磷酸钙盐25%,补钙效果差异不显著,但效果价格比方面则碳酸钙有优势。 同时,试验报告认为, 用餐时服用,吸收率最好 ,因食糜可减少草酸盐的干扰,有利于钙的吸收。 长按识别二维码,关注仁济医院官方订阅号!


原文地址:无效的医疗作者:烈狼战波 无效的医疗 这两天读了一本书《无效的医疗》,是德国医生尤格.布来克所著。 看完觉得我们绝对有必要了解更多的医学知识。来应对医生带给我们的不真实信息。 书中给我们上了前所未知的一课 : 德国医生尤格.布来克勇敢的揭开了医疗领域的"黑色面纱",他在书中所揭示的医疗领域的种种"潜规则"非常残酷的侵害着无助的患者,在欧美许多国家一些透明度不明显的治疗方法已渐渐被民众所怀疑和弃之,而在我国这些"高尖端治疗"正被一些医院炒得"如日中天"。我们热捧的认知好多竟是多年前被国外怀疑、屏弃的经验,中国国民的健康意识非常令人担忧。 布来克谈到社会民众对医疗界司空见惯的麻木与蒙蔽,竟然一相情愿的痴迷和信任。但这是多么无望的痴迷。 在患者漫长的治疗过程中,我们很难区别,疾病的治愈究竟是成堆的药品和外科手术的作用,还是身体自我康复的结果。医疗的问题在于,一些无效的手段被认为是合理的,甚至被纳入制度,你或许早就听说过,扁桃体和阑尾切除了也无甚大碍的观点。可是你有没有想过,人类如何携带着毫无作用的器官完成进化? 全世界种医学刊物,每年发表200万篇医学论文,其中五到七层研究结果并没有公之于众-因为它反映了现代医疗负面和有害的一面,而这些论文仿佛是医疗界的"雷区",一旦公布对医疗机构"非常不利"。 这是一个谎言,很多时候,它欺骗了生命,更多时候,他自欺欺人。从整形外科的神话,到心脏手术的误导;从无奈的腰痛,到以痛苦出名的化疗,都令人忧心匆匆。 人得到的信息越少,接受治疗的情况也就越频繁。 十多年前,有一种"心脏激光手术",是在跳动的心脏上烧灼出20-30个小洞,让血管得以再生来改善心肌供氧,这项手术的创立者是瑞士克劳茨林心脏外科医学中心首席医生迪克.马斯,这项手术在欧洲曾经疯狂的盛行,后来经英国专家反复论证,此项手术并没有比仅仅服药的患者有更高的生存率. "心脏旁路手术"后来也被证明,术后弊端百出,生存率仍然低于没有做手术的患者。 而"心脏支架手术"的状况就更令人担忧了,德国莱比锡医院的外科专家做了一个很有说服力的实验,他们将100位冠状动脉狭窄达到75%的患者分成两组,一组手术,另一组不手术每天锻炼身体,一年后,手术组的康复率70%,而没有做手术组的康复率却达到88%。 但这样的实验结果和数据,医疗机构是极不情愿公布出来的,因为心脏手术带来的高额收入是医院和外科医生都无法抵御的,从医的职业道德在强利润面前摇摇欲坠。 椎间盘切除术被证实有四层是失败的,甚至术后病情恶化的达到了12%,英国在一次外科医生研讨会上,,研究人员对220位整形外科医生进行了一项调查,结果220位医生没有一位愿意因腰痛而接受手术治疗。 腰间盘突出其实也可以凭身体自行恢复,英国的柯拉马医生强调脊背本身有惊人的自愈能力,免疫系统的细胞会将从椎间盘脱位的物质视为异物,通过酵素加以溶解,这就是自愈作用。但这需要一些时间, 就大部分背痛者而言,最好的办法或许简直明了:什么都不要做。波鸿大学整形外科专家柯拉马就建议饱受折磨的患者(在与医生谘商后)尽可能保持正常生活方式。只要过两个月,就会有九成患者明显改善,一年后有所改善者可达99%。柯拉马认为:"大家应该提防,不要让患者因多余的手术留下伤疤。" 一旦用核磁共振摄影检查,连不会有尾骨痛的人也会缺陷毕露:约三分之二的人有椎间盘突出,三分之一的人甚至有断裂。 腰和背部这种混乱不明的状况助长了缺陷诊断及多余的手术。曾有放射线人员和整形外科医生在一项典型研究中提供x光片及电脑断层摄影,供脊椎医生们判断。这些医生认为当中有超过三成的病例显示若干病理变化,因此提议进行手术。不过他们被耍了:这些照片其实都来自身体健全的学生。西雅图华盛顿大学的狄欧教授对于这种尾骨诊断术的流行感到惊讶。 缺乏效果的治疗方法也可能由于人体天然的自愈力而得到名气与认同。若干病症倾向于自发消退,所以实际上是靠人体自然恢复的。感冒时,找好医生是7天康复,不找医生是一个星期,遇到不好的医生则需要更久。 即使患者因为这种自愈力病情得以改善,但他们自己和医生还是会将这种好转归功于医疗措施。例如关节炎,在进行治疗的病患当中,约有35%的人不管做了什么,都会自动康复。" 戴听诊器的某位人士的关切、吞服五颜六色的胶囊,以及手术前准备工作带来的心安,都可能使患者的健康大为改善。这种医疗的暗示力量在巴金森氏症患者上尤为明显。神经外科医生在该患者面前假装进行手术,轻轻刮动其头皮,经过这种假手术的巴金森氏症患者就真的感到病情好转。只服用(实际并无药效的)安慰剂的心血管患者,其死亡率就真的比未吞服安慰剂的对照组患者还来得低。 安慰效应的发生,可说是因为它唤起人体的自愈力:人一旦开始感到需要帮助,可能就启动了自身的康复能力,以及类似药物引起的生化反应。另外,在负面的预期下,也可能出现负面的效应。 在美国开列的处方当中,约有三分之一纯属安慰剂;根据在以色列的问卷调查,有6成的受访医生和护理师刻意开列安慰剂作处方。 有一种骗术是所谓的假研发。操作方式是药品研究人员直接仿制对手的上市药物。尽管化学成分的些许改变不会带来明显的额外效果,但已足以构成申请专利的条件,从而以昂贵的垄断价格和新型制剂的姿态上市。 在重视权威的医疗界和临床研究中,往往要等到诈欺大师过世后,其咒语才得以解除。 世界卫生组织明列为不可或缺的药品种类只有325项;其中有9成以上能够可靠地用来诊疗疾病且没有什么危险。然而仅德国就有种成药充斥在市场上。 在看病过程中,真正的"实话"医生往往不见得与患者透露,但他自己心里非常清楚每个人的"最佳治疗"。只是这"最佳治疗"若没有了利润,医生就会将其弃之一旁,然后生动的讲解他的"权威方案"。 患者有的病初期时病症往往非常微小,但经医生的恐吓渲染,患者不得不做较大的检查治疗,结果带来了身体好多健康无辜的组织器官的病理性转变,结果健康越治越找不回来,好多患者直到最后都不知自己做了医生的"忠实提款机"。 痔疾乃是一种受到渲染的病症,通常是被设想出来的,因受到错误的治疗而导致发病或恶化。 这些自封的肛门治疗专家通常只是让病情雪上加霜,以赢得更多的利润。 在癌症的诊疗上,人们更显恐慌,更希望能用生命最后的力气抓住一棵救命稻草,而医生们在这上却能赚来更丰厚稳妥的钱。 只要组织切片的间距够紧密,恐怕每个腺体都能筛检出肿瘤,即使不是100%的机率。 只要他们以更精细的检验标准进行观察,就能证实一个人耐人寻味的现象:癌细胞存在于绝大部分人的身体某角落-即使你的身体处在最佳状态也是如此。哈佛医学院的朱达?福克曼和拉格哈?卡卢里指出:"大部分人都有些许肿瘤而不自知。" 几乎所有年长者体内都会有若干肿瘤,且只有极少数才具危险;而使事情复杂化的正是这种肿瘤特性。早期发现固然给一些人带来康复,但若干多余诊疗也为人带来不必要的恐慌和损害,这种措施的利弊得失目前在医学界还是众说纷纭。 对于化疗,20世纪90年代初,亚培尔医生就开始揭开这方面的疮疤。这位学者费时一年,整理数千件关于化疗的出版物。他语出惊人地表示:"就大部分肿瘤而言,都不存在明显证据能说明化疗(尤其是日益普遍的高剂量治疗)可延长寿命或改变生活品质。" 知名肿瘤学者们同意以下断言:化疗的推广并不具有遏制作用。或许正因医生们不愿意明白地告诉患者,自己对他们的癌症已束手无策,所以化疗才变成医疗的信条乃至教条。较典型的像是一些病患资讯中所刊载的句子:"新型药物的进一步研发能为肿瘤化疗效果带来持续改良。"这种所谓一切都能不断改进的印象也在公共舆论中不断强化;医生们口中的症状缓解,患者则理解成延长生命。这样的信条使医生和病人双方皆大欢喜,因为它替所有人保留了希望。妇科医生贾格尔指出:"医生很高兴能提供某些东西,患者也很乐意获得某些东西,而整个医疗产业也乐在其中。" 在妇科病中子宫最常见的切除理由是出现肿瘤。这种绝大多数良性的子宫肌瘤,会在两到三成的妇女身上出现。它通常不会引起痛感,不会被察觉。雌激素(女性荷尔蒙)会助长这种肌瘤。更年期女性身体的雌激素分泌会减少,于是肌瘤就会停止生长,甚至会萎缩。穆勒医生指出,这种正常、良好的自然过程却被药厂推广的荷尔蒙补充疗法中断。"雌激素若持续供应,肌瘤就继续生长,增大到一定大小后,由于疼痛和对临近组织的影响,手术切除子宫也在所难免。"无效的医疗就靠这种方法开发需求:将更年期过程转化为需要治疗的状态,雌激素治疗提高了子宫切除术的需求。手术量的尽可能增加正是外科医生的意向所在。 在2000年以色列曾发生了一件蹊跷的时,在当年春天以色列全国大部分医院医生罢工数星期,医院中数十万项检查停罢,数万台手术延期或取消。除了急诊、透析、癌症病房、妇产科、儿科之外,其余全部停珍。人们生病要么去找家庭医生,要么干脆待在家里。 在对以色列最大的殡葬业的调查显示,这次罢工的结果是:几乎全国各地的死亡率都有明显的降低 ! 《英国医学周刊》认为,以色列的这次全国医生罢工"对健康或许是有益的"。


距离2018年福建省考只有两个月的时间! 省考历年招聘人数以及考试内容! 是不是你最想知道的呢! 干货满满,一起来看呗! 2013年-2017福建省考考试题量始终稳定在120题,考试题型较为稳定哟! 考 情 分 析 (一)言语理解与表达 1.真题特点 2017年言语理解与表达部分总题量为40题。 考查题型包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。其中逻辑填空主要是对实词、成语考查;阅读理解只考查片段阅读题,主要考查主旨观点题,同时涉及3道细节判断题、2道词句理解题、2道标题添加题;语句表达考查了2道语句排序题和2道语句填充题。 (1)逻辑填空的题量为20题,主要是对实词和成语进行考查。 (2)片段阅读题量为16道。考查内容以主旨观点题为主,细节判断题、词句理解题、标题添加题也有所涉及。 (3)语句表达是福建公务员考试言语部分的一种题型,题量为4道,主要是对语句连贯的考查,包括语句排序和语句填充。 2.趋势分析 (1)题量稳定在40道的概率较大,题型稳定,以逻辑填空、片段阅读和语句表达为主。 (2)选词填空仍以实词、成语的考查形式为主,难度与2017年相差不大。 (3)片段阅读考查仍将以主旨观点题为主,细节判断题、词句理解题、标题提炼题也有所涉及,与往年变化不会太大。 (4)语句表达仍将以语句排序和语句填充为主。 (二)数量关系 1.真题特点 2017年数量关系部分总题量为10题。 数学运算更加注重考查考生对运算方法和策略的运用。考查题型则以常规题型为主,包括计算问题、和差倍比问题、行程问题、工程问题、利润问题、日期问题、几何问题等。 2.趋势分析 (1)题量继续稳定在10道的可能性较大,仍将主要考查数学运算。 (2)数学运算考点多样,但仍以计算问题、工程问题、行程问题等传统题型为主,不排除出现新考点的可能性。 (三)判断推理 1.真题特点 2017年判断推理部分总题量为35题。 考查题型包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。 图形推理考查了2道顺推型、2道九宫格和1道类比型; 定义判断以单定义为基本考查形式,2017年出现了一道多定义题,涉及知识面较广; 类比推理主要考查两词型和三词型,取消对当型考查形式。两词型5题、三词型5题; 逻辑判断主要考查可能性推理以加强型、削弱型为主要考点,另外考查了必然性推理和智力推理各1题。 2.趋势分析 (1)题量为35道的可能性较大,主要考查图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。 (2)图形推理部分题型多样、考点众多。仍将主要考查顺推型、九宫格型、类比型、分类型等图形推理。 (3)定义判断无论是从题量上、考点上还是试题难度上都不会变化太大,仍是判断推理部分最稳定的部分。 (4)类比推理仍将包括两词型、三词型,对当型也有可能考查,考查难度稳定。 (5)逻辑判断仍将以可能性推理为主,同时涉及其他类型,难度相当。 (四)资料分析 1.真题特点 2017年资料分析题目的题量为15道,主要包括综合型和表格型,综合型为"表格+文字""图形+文字"两种。重点考查增长率、增长量、比重和倍数等概念,要求考生具备快速查找数据、列式并进行准确计算的能力。 2.趋势分析 (1)题量稳定在15道。 (2)增长问题、比重问题、倍数问题等仍然是考查的重点题型。 (3)考点仍将继续考查考生的快速查找数据以及计算能力。 (4)料料包括政府发布的统计信息、经济方面材料等。 (五)常识判断 1.真题特点 2017年常识判断部分总题量20题,考点涉及学科广泛,主要包括法律、地理、科技、化学、历史、文化、哲学等。 2.趋势分析 (1)题量稳定在20道的可能性较大。 (2)考点涵盖广的特点将保持不变,政治、法律、经济、科技生活、人文等仍为考查重点,难度不会太大。 以上是关于2013-2017年福建省考考情的分析,备战2018福建省考的考生们是不是开始备考了呢!希望此文能为你提供一些帮助哟!


士兵要想在战争中获得胜利,除了要配备精良的武器以外,还要练就一身过硬的杀敌本领。同样,投资者在进行黄金交易时,除了要有准确的信息来源以外,还要掌握技术分析这个有利武器。技术分析起源于统计学,它可帮助我们在市场上寻求最佳的介入价格,与基本分析相辅相成,都是不可缺少的分析工具。 技术分析是通过对市场上每曰价格的波动,包括每曰的开市价、收市价、最高价、最低价、成交量等数字资料,透过图表将这些数据加以表达,从而预测未来价格的走向。每种分析方法都不会是十全十美的。我们即不能对技术分析过分的依赖,也不能偏向于基本分析。从理论上来讲,在通过基本分析以后,可以运用技术分析来捕捉每一个金市的上升浪和下跌浪,低买高卖,以赚取更大利润。而且,技术分析是以数学统计方程式为基础的一种客观分析方法,有极强的逻辑性,它把投资者的主观见解进行过滤,要比凭借个人感觉的分析者稳当得多。 由于黄金的技术分析与股票的技术分析有很大的相似只处,因此在这里就只做简要介绍。 k线图 现在的图表都是通过电脑对每一天数据的处理后而画出的。其最大的功能就是反映大势的状况和价格信息。柱状线可以将金市上每天的开盘价、收盘价、最高价、最低价在一根蜡烛线上表现出来。 对金市每曰市场的价格走势情况进行汇总,就可以绘成曰线图。如果需要进行短线买卖,用同样的道理,可以用较短时间的图形(例如5分钟走势图)来捕捉短线买卖信号。图表是市场情况的反映,因此有着不同的走势。为了能够更好的进行分析,人们在图表上添加了一些辅助线,这样一些买卖信号就可以更容易的被我们发现。市场上的常见辅助线有几十种,不同的投资者对它们也各有取舍。本章仅选择有代表性的几个向大家简要介绍。 交易量直方图 交易量表示了在一定时间段内商品或金融工具总的交易行为。通常交易量用直方条来表示(从零点生起的垂直条)。在做图时,作在曲线图或k线图的下端,因而可以将每一时期的价格和交易量图示垂直方向的联系起来。交易量越大,垂直条的高度越大。 交易量图提供了表示市场中买卖数量情况的方法。当交易量放大时,表示投资工具的这一价格受到了市场的认可;相反,如果在某一个价位上的交易量很小,表示市场交易者缺乏交易风趣,因此存在市场价格发生逆转的危险。在使用交易量图表确定价格趋势时,有必记住,在市场放假之前或主要市场统计数据公布之前,市场交易也可能清淡。 对称三角形形态变动通常有以下规律: (1)对称三角形一旦出现并发生突破,在金价的走势当中有60%~70%是一个连续巩固形态,即金价会朝原来金价进入三角形前的方向突破,继续原来的趋势。 (2)不论三角形形态后金价上升或下降突破的几率有多大,判断三角形突破后价格的波动方向只看金价是突破三角形的上面阻力线,还是下面支持线。如果往上突破顶端的阻力线,则金价将继续往上发展;如果往下突破支持线,金价将继续下跌,直至其目标位。 (3)金价的突破很少在三角形右边的顶端,而往往在接近三角形从左往右23的区间内。也就是说,金价调整越接近三角形顶端,突破的机会越大。 (4)突破三角形后可以通过在图表上做辅助线分析来推算出目标位。如附图:过a点作平行于下边直线的平行线,突破后的价格至少要到达这条平行线。 上升三角形和下降三角形: 上升三角形和下降三角形都是由对称三角形形态演变而成的。上升三角形同样由两条趋势线相交而成,但上面为一条接近水平的阻力线,下面则是从左往右向上倾的支持线。两线相交后,构成一个顶线水平的直角三角形。 上升三角形形态反映了市场上买方力量大于卖方力量,尽管每次都在同一高度的水平受到卖方的阻挡,但每次回调,下方的支持点则越来越高,可以看出,市场上的看多气氛越来越强烈。 最终,到了买方力量积攒到一定程度,价格终于突破水平阻力线,从而使上升三角形最终确立 同其他投资一样,技术分析能够帮助投资者更好地预测金价走势的中短期趋势。技术分析的一般理论诸如趋势、指标、形态同样适用于 黄金价格走势,但在黄金投资中也有一些特殊的情况,有别于其他投资品。我们怎么看待技术分析在黄金投资中的运用呢? 首先,中期投资看形态。技术分析的核心是相信"历史会重演"。从黄金历次上涨形态中可以发现一种相似的模式:第一阶段,基本面向好金价缓慢上涨,但并不为大众关注;第二阶段,金价突然上涨,在较长期内保持上涨态势,涨幅大于前阶段,黄金投资逐渐为大众关注;第三阶段,金价在短期内飙升,市场参与者近乎疯狂,高涨的金价严重压制了实际需求,金价开始大幅下跌。诸如,从1972-1980年,金价就走出了这明显的三个阶段。第二阶段从1974到1978年,金价上涨了22%,尽管上涨形态形成,但是期间涨跌互现;进入1979年,金价单边上扬了57%,1980年金价又近乎疯狂地上涨了102%,达到850美元盎司,随后大幅下跌,黄金从此走了20年的熊市。这是比较大的行情,小行情也有同样的模式。2001-2002年金价缓慢上升,到2003年大幅上涨;2004-2005年金价缓慢上升,到2006年初又大幅上升。大小行情在结束前都伴随着价格短期内大幅提高和市场的极度关注,这是一种信号。金价大幅飙升的特点是:时间一般不到缓慢上涨期的14,但是金价的涨幅却要超过缓慢上涨期的四五倍。 其次,短期介入看"指标"。黄金的短期投资有特殊的指标可以参照。一是美元指数。平时市场上对短期金价影响最大的是美元走势,美元指数与金价在日常波动中甚至具有一定的线性关系。利率、就业指标、通货膨胀率等影响美元的指标同时也是影响黄金的指标。透过美元的技术分析我们能更好地判断黄金的介入时间。二是石油及其他商品价格。历史上石油与黄金保持着大致的比例关系,黄金与铜、铝等资源类商品亦有很强的价格互动关系。它们是一个整体,油价和铜价的高企必然能够拉动金价上涨,在技术面上金价也常常受到油价涨跌的影响。三是国际政治局势的稳定与否。国际政局越动荡金价就会越高,而很多国际事件的发展是可以预见的,由此可以判断金价。 当然,对于广大黄金投资者而言,技术分析最好用在选择入市的时机上,大周期的把握还是有赖于基本面的情况。


qby气动隔膜泵使用那些应该注意的事项 隔膜泵是一个正排量泵,受压缩空气的启发,并通过隔膜的反复变形引起体积变化。其工作原理类似于柱塞泵。为此,hana提醒我们在使用气动隔膜泵操作时要注意以下几点: 1、确保流体中包含的最大颗粒不大于隔膜泵通过颗粒直径参考的最大安全通道。 2、进口压力不应大于泵的最大允许工作压力。高于额定压力的压缩空气可能导致人身伤害和财产损失,并损坏泵的性能。 3、保证隔膜泵送的隔膜系统可承受最高输出压力,确保驱动空气系统的清洁和平稳工作条件。 4、静电火花可能导致事故和人身伤害以及财产损失。根据需要使用横截面积较大的电线正确接地隔膜泵上的接地螺钉。 5、接地要求符合当地法律要求和现场的一些现金要求。 6、牢固安装隔膜泵和连接管接头,以避免因振动冲击引起的静电火花。使用防静电软管。 7、要定期对接地系统进行"物理检查"以测试其可靠性,接地电阻必须小于100欧姆。 8、保持良好的通风和通风、外来易燃,易爆,热源。 9、泵的废气可能含有固体颗粒。不要将排气口排放到工作区域或人员身上,以免造成人身伤害。 10、当隔膜失效时,输送的物料将从排气口*溢出。 11、运输易燃和有毒液体时,将排水管连接到远程工作区域的安全位置。 12、高压液体可能导致严重的人身伤害和财产损失。泵加压时,请勿对泵和管道系统进行任何维护工作。为了维护,首先切断泵的进气口并打开它。旁通压力释放机构释放管道系统并缓慢松开连接的管道接头。 13、如果输送有害的有毒流体泵,请不要将泵直接送到工厂进行维修。请按照当地法律法规进行处理。 14、确保与传送带接触的所有部件不会被传输的流体损坏。


原文地址:依靠"五老",是办好社区假期教育的重要途径作者:城乡路报达家园社区 社区教育是社会教育的表现形式,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是从娃娃抓起,以德奠基,全面培养社会主义接班人的有效补充,是各级党委、政府义不容辞的基本责任和十分紧迫的重要任务。社区教育,旨在通过富有社会意义的活动形式,使孩子们在幼小的心灵中了解、体验、领悟党和政府及社会对他们的关爱,唤起青少年好好学习,天天向上。社区教育的实质是对青少年育德、养德;基本出发点和落脚点是利用每年的寒暑假期,担负起对青少年无缝隙教育的社会责任。 社区不同于学校,社区教育的"老师"在哪里?课堂在哪里?教材是什么?教育方法是什么?怎么检查评价社区教育效果?这些最基本的问题构成了"学校放假,社区(村)开学"活动的新课题。这些问题不解决,社区假期教育只能是一句空话。在诸如此类的许多新情况、新问题面前,我区历任关工委主任、副主任和工作人员在调查研究的基础上,摸索总结出了依靠"五老",办好社区教育的有效方法。


第一个男性避孕药具,如洗液,能显著减少精子数,将在男性身上进行测试。经过十多年的研究,美国政府研究人员将在四月进行一次试验。这种方法每天都要在手臂和肩膀上摩擦凝胶,已经证明在最初的六个月的研究中是有效的。其中89%的男性精子数量减少到每毫升不到100万精子,与"非常低的怀孕率"相当。78%的男性完全没有精子生产。但这涉及到两种凝胶,它们必须被应用到身体的不同部位,所以它们现在被组合成一种产品。对这种单一凝胶的试验将持续大约4年,这将是迄今为止最大的一次尝试,以测试男性避孕药的激素形式。目前,男性避孕的唯一选择是避孕套或输精管切除术。2012年,一项针对男性荷尔蒙节育注射的试验被叫停,原因是担心这可能会导致抑郁症和自杀念头。凝胶是如何工作的?洛杉矶生物医学研究所混合了两种合成激素-黄体酮和睾酮。只有23%的男性在接受睾丸激素治疗时精子数较低。但研究小组发现,当与黄体酮结合在一起时,它是有效的避孕方法。黄体酮阻止睾丸分泌足够的睾丸激素,从而产生正常水平的精子。研究人员说,现在需要合成的睾丸激素来替代这种损失,并消除黄体酮引起的荷尔蒙失衡-但它并不能使人体产生精子。以前也有类似的配方,但需要通过药丸、植入物或注射来进行管理,而凝胶则可以在家中谨慎使用,无需大惊小怪。ne激素对类似药物的额外好处是不会造成副作用,比如痤疮。如何进行审判?来自美国、英国、意大利、瑞典、智利和肯尼亚的400多对夫妇将参与这项研究。这些人将被要求每天在他们的上臂和肩膀上摩擦半茶匙的凝胶。产品在一分钟内就干了。"这并不费多大力气。"国家卫生研究院(national instit tes of health)下属的国家儿童健康与人类发展研究所(national instit te of health and h man development)的避孕开发项目负责人戴安娜布莱斯(diana blithe)在接受《麻省理工学院技术评论》(mit technology review)的采访时说:"我们每天都要记住使用它。"研究人员说,这种凝胶可以在72小时内抑制精子的水平,所以如果男性忘记一次剂量,"问题也不是很大的。"最初,男性会使用这种凝胶至少4个月,而他们的伴侣使用某种形式的女性避孕。他们的精子水平将受到监控。一旦精子数量足够低,可以有效防止怀孕。夫妇们将使用避孕凝胶作为他们一年的唯一避孕方式。另一项试验目前正在进行,以确保任何游离的凝胶擦在伴侣身上不会产生任何副作用。即使试验成功,blithe说,这种凝胶可能还需要好几年才能上市。


教学组织形式的概念:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构. 教学组织形式主要研究教师是如何把学生组织起来进行教学活动,如何分配教学时间,如何利用教学空间等问题。 在教学活动中,教学任务的完成,教学过程的实施,教学方法的运用,课程的开发等,都必须凭借和运用一定的组织形式来落实. 教学组织形式的历史发展 1.古代学校的教学组织形式 (1).个别教学 古代社会学校出现后,教学从生产劳动和生活中分离出来,成为一种专门的活动.由于多方面原因,当时所采取的是个别教学.个别教学难以系统化,程序化,制度化,计划性不强,因而效率不高,只适应学生人数少,教学内容比较简单的教学要求,是当时生产力和科学技术水平的反映和个体小手工业生产方式在教学中的表现. (2).集体教学的萌芽 在个别教学和班级授课制之间存在着延续多年的过度形式,它具有集体教学的萌芽,是班级授课制产生的基础.特点是:第一,教师面对的不是一两名学生,而是一组学生.第二,不再是教师给一两名学生教授所有的教学内容,而是由一个教师主讲,若干名教师辅助讲授.第三.主要由教师个别地给学生讲授,指导,同时也由学生共同进行某些学习活动.第四,学生在年龄层次,修业年限及学习进度上参差不齐,但修业的顺序却有一定的计划和安排. 2.近,现代的教学组织形式 (1)班级授课 16世纪欧洲有些国家出现了按班级编制进行课堂教学的形式. 17世纪捷克教育家夸美纽斯在理论上对班级授课制加以论证,后经其他教育家的努力;,特别是德国教育家 赫尔巴特进一步完善而基本定型. 班级授课制的产生适应了科学知识丰富,科学门类增多,知识技能日益复杂的趋势,反映了在受教育人数增多的形势下人们对学校教学的要求,有利于提高教学效率并扩大教学的教育效果. (2)贝尔-兰喀斯特(导生制) 教师以教年龄较大的学生为主,而后由他们中的优秀者-导生去教年幼的或学习差的学生.这种教学组织形式以班级为基础,不过教师不直接给全班学生授课而是教其中一部分-导生,然后由导生转述教师讲过的内容。 (3)道尔顿制 柏克赫斯特在道尔顿中学实行的一种教学制度. 班级被打乱,教师不再是系统地讲授教材,而只是指定一些参考书并布置作业,学生独立学习教材后向教师交送作业,通过后再进行下一步学习。 强调学生独立工作能力的培养,受到进步主义者的推崇,与活动课程和设计教学法等结合在一起,成为进步主义者教学实践的重要组成部分.


中国教育学会副会长、北京十一中学校长李希贵,曾在各大场合旗帜鲜明的表达他"教师第一,学生第二"的教育主张。初闻此言,非常惊骇,当商家在标榜顾客第一的时候,学校也在标榜学生第一,何曾把教师提到前面。然而李希贵校长言之灼灼:"我认为关注学生应该先从关注教师开始。教育是塑造人的事业,塑造学生美好的人生。这个目标,只能通过教师来完成。用幸福才能塑造幸福,用美好才能塑造美好。任何关爱,只能通过人的传递,才显得真切、动人,谁都没有办法改变。一位教师,在校园、在课堂举手投足间,潜移默化地影响学生。他可以春风化雨,也可以让学生 近墨者黑 。"读到这里不由不佩服李校长民主管理之高明。如果一所学校不把老师摆在第一位,学生第一,只是一个空洞的口号。李希贵校长谈管理时说:"每个教师都重要,每个教师都能发展,每个教师都能成就自己的教育人生"的教师管理观,教师们在学校找到了属于自己的位置。 教师群体有自己特点,但凡管理者给他们一点尊重,都会肝脑涂地。相反,平庸的管理者自己管理水平不高,学校管理混乱,总把教师当作对立面去防范,当作小绵羊去训斥,去责备。一味地批评和指责,教师们怎么可能还有进取的信心?至于凝聚力,向心力,归属感根本是天方夜谭。更有甚者,造成教师压抑、抑郁,身心疾病。没有教师的身心健康,学校的良好发展是空中楼阁。 有人说,找对象绝不找中小学教师,为什么?精神压力大容易得精神病。请看2017年多少教师非正常死亡。据中新网2018年1月29日报道,四川省巴中县某中学刘姓老师疑因工作压力大跳楼自杀身亡。正是家家户户迎接新年的时候,49岁的刘老师却走向了另一个世界。留给他的亲人们无尽的悲伤,留给活着的我们无比的喟叹。据调查数据显示,百分之七十教师心理压抑,百分之四十教师有轻微精神疾患。教师目前越来越成为一个高危职业。每一位平凡的教师更需要温柔的对待。 教学是什么?是诗意的韵味,哲学的智慧以及美学的舒坦...是学校浓厚的文化氛围,和谐宽松的人文环境。一个优秀校长传递的是人格、骨气、学养、才气等,是让师生如沐春风。听清华附小的老师们讲课,他们的身上都深深地带着窦桂梅校长的痕迹。这就是优秀校长的巨大作用,一个自带光源的校长点燃老师然后点燃学生。与之相反,有些学校校长在上面唯我独尊、发号施令,而教师在下面应付推诿、敷衍塞责,形成一马奔腾、万马不动的被动局面。 校长和学校是教师职业发展的平台和背景。两个初出茅庐的青年,同样的资质,同样的学历,同样的水平,同样的思想认识。迈进不同的学校,五年之后一个人迅速成为当地名师,一个人含泪挥别学校,调任别的岗位。为什么?原因在于校长,投身于优秀校长的老师,会在学校良好的学术氛围,教研氛围中明确发展方向,确立职业规划,迅速上路,由入门到入道,逐步实现职业成长,价值认定。而如果不幸进入的是一个平庸的校长管理的学校,懒散的团队作风,不良的教学氛围,低效混乱的管理,会让有抱负的年轻人无所适从,蹉跎年华。也会让有经验的老师进入职业倦怠,丧失工作热情。 素质教育的终极目的是培养幸福的人,能体味人生价值、享受人生乐趣,对自然、社会及整个世界充满兴趣、怀抱感激的人。素质教育中的教师更应该是有职业尊严,热爱生活,思想独立,能创造爱、传递爱,充满正能量的人。然而,教师不是神,食的是人间烟火;教师也不是蜡烛,我们没有理由要求他们流着眼泪毫无怨言地把自己燃成灰烬。试想,一个不被关注、没有看到光明,也没有体验到温暖的人,不被温柔以待,总是逆来顺受的人,他又有什么心情去关注别人,也给别人带来光明和温暖呢? 生活得没有尊严的教师,你叫他如何具备高尚的人文情怀和闲情雅致,走进孩子的心灵与之对话交流?工作中毫无幸福可言的教师,你叫他如何将幸福的种子播撒在孩子的心田,使孩子们成为爱的传棒手? 2018年,请对平凡的教师温柔以待,请给他们以职业的尊严。


古时谚语说"长袖善舞,多钱善贾",意思是做事如果有所凭借,就容易成功。《诗经·卫风·氓》即有"氓之蚩蚩,抱布贸丝"的商贸记载。战国时的陶朱、猗顿及吕不韦都是闻名史册的因经商而致富的超级富豪,由此可知,商贸活动是古人的重要社会活动之一。作为古训的谚语将"舞"与"贾"对举,亦可见"舞"与"贾"一样,在先民的生活中占有不可或缺的重要地位。 因为配合音乐,所以舞蹈是有节律的,并且常常左右动作协调对称。我们今天观赏少数民族同胞的舞蹈,依稀可见古代的遗风。舞蹈一定是手脚并用、全身心投入的,观看的人快乐,跳舞的人更快乐。无论战争、和平,无论欢喜、忧伤,歌舞一番,所有的不幸可暂得消解,所有的幸福可延伸放大。舞蹈是最好的抒发情感的方式。现在许多少数民族还保留着以歌舞迎客的风俗:客人刚到村口,主人就载歌载舞地奉上米酒,真诚地欢迎,热烈地祝福。 舞蹈可以最大限度地激发灵感,打开创造性思维的源泉。其于舞者如此,于观舞者亦如此。被尊为"草圣"的唐代大书法家张旭,就是因为常常观赏"一舞剑器动四方,观者如山色沮丧,天地为之久低昂"的公孙大娘的"剑器舞",于是"自此草书长进,豪荡感激"。(杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行·序》)舞蹈对创作的启迪激发,在此可见一斑。 其实,古人的舞蹈还有另外一个重要的作用。先民对于自然界及人类自身的认识有限,在大自然的威力和自身的生老病死面前常常觉得无助又无奈,于是将这一切归于冥冥之中神灵的安排。舞蹈一方面可以使大家团结起来,增强信心,成为一种精神力量;另一方面,作为祭祀活动的一个重要组成部分,可以表达对神祇的礼敬,求得神的庇护。所以古人在各种节日、祭祀活动中,都明确规定应该奉上哪种舞蹈。《周礼·春官宗伯》说:"凡舞,有羽舞,有皇舞,有旄舞,有干舞,有人舞。"这是文献对"舞"最早的区分。 此外,从生命科学的角度讲,"舞"可以强化呼吸,稳定情绪,活血舒筋,对身体起到很好的锻炼作用。早在两千多年前的春秋战国时期,人们已经认识到"舞"的轻身保健作用,当时以调摄呼吸为主的"导引"方法相当普遍。二十世纪中后期在长沙马王堆汉墓出土的帛画中,绘有各种运动姿势的导引图就有四十多幅。从图画描绘的场景不难看出,许多导引的姿势在今天的民族舞中还在使用。从某种角度来说,导引图也可以说是古代的"舞"图。到了汉代,舞蹈导引疗法又得到进一步发展。三国时的名医华佗吸取前人的经验,结合自己的实践心得,创造了一套"五禽之戏",即模仿虎、鹿、熊、猿、鸟等五种动物姿势体态的保健体操。据说其弟子吴普做五禽戏,长年不断,"年九十余,耳目聪明,齿牙完坚"(《后汉书·华佗列传》),这是古人以"舞"健身的成功范例。 【相关链接: 生命不息,运动不止。今天,舞蹈作为一种全民运动的方式,从单纯的敬神、祈福活动成为融娱乐、健身、美体于一炉的新兴健康运动。许多情况下,人们可以用几个简单的舞蹈动作纠正不良的习惯,起到防病治病的作用。比如对因久坐、姿势不良导致的颈椎病和腰椎病,大家不妨采用以下方法:直立,两脚开立与肩同宽,双手上举,左右交替,重复三十次;再进行弯腰舒展的动作,用双手指尖去够脚尖,亦重复三十次。坚持此法锻炼一段时间,相信能收到良好的效果。


河南省文物研究所编著的《新蔡葛陵楚墓》新近由大象出版社出版。该书著录竹简1571枚,附录一是贾连敏先生的《新蔡葛陵楚墓出土竹简释文》,图版六九至一九六是竹简照片。照片处理较好,释文相当准确,应当向整理者表示感谢。在对照释文看简文的过程中,有些零零碎碎地想法,写出来向大家求教。为便于印刷,简文不严格隶定。 1,甲二2 △(从糸、日、女)之以兆(从卜)玉 类似的语句又见于甲二10、甲三111、甲三166、乙一17、24、乙二23、乙三41。△字或从玉、贝、女,或从从玉、贝、日、女,或从玉、日、女。从"糸"者应释为"缨"。从"玉"者当释为"璎"。"璎"字也见于天星观一号墓出土的卜筮简中。关于"璎"字裘锡圭、李家浩二位先生已经做了很好地考证,早已成为定论。他们说: 《山海经?北山经》"其祠泰室、熏池、武罗,皆一牡羊副,婴用吉玉。"《西山经》"?山神也,祠之用烛,斋百日以百牺..婴以百圭百璧",郭璞注"婴,谓陈之以环祭也。"天星观简"璎"字用法与此"婴"字用法相同。(《曾侯乙墓》517页注127,文物出版社1989年) 因此葛陵简中"璎"、"缨"字的用法也应该与《山海经》中"婴"字用法相同。 2,甲二40 下内外视(从止)祷句所 此简上下均有残缺。第四字作者隶定作从"视""止"。我们认为有问题。此字应当分析为从"示""畏"声,释为"鬼"。郭店简《成之闻之》5"畏"字的写法与此字右旁形体同。上海博物馆藏战国楚竹书(二)《鲁邦大旱》2"庶民知说之事鬼也"之"鬼",原书释为"视"。黄德宽先生分析为从"示""鬼"声,释为"鬼"。(《战国楚竹书(二)释文补正》,《学术界》2003年1期82页)亦可为证。 第五字作者释为"祷"。我们认为应释为"神"。楚文字中"神"字常见,多与简文形同。可详参滕壬生先生的《楚系简帛文字编》21页(湖北教育出版社1995年)。 3,甲三15 隹?栗恐? "栗"当读为"?"。《尔雅?释诂下》:"?,?也。"《诗?秦风?黄鸟》"临其穴,惴惴其?。" ?与恐、?均为同义词。《说文》"?,水?漾也。"《玉篇》"?,今作荡。"荡有震动义。《史记?龟策列传》"以破族灭门者,不可胜数,百僚荡恐。"荡与恐连用,与简文荡与?、恐、?连用同。 4,甲三22 能(原文上部有"日")日癸丑 首字作者隶作从"日""能",是正确的。我们怀疑此字应分析为从"日""能"声,读为"翼"。"能"、"台"二字古通。如:《礼记?乐记》"故人不耐无乐。"郑注"耐,古书能字也。古以能为三台字。"《文选?月赋》"增华台室。"李注"《史记》曰 中宫文昌魁下六星,两两相比,名曰三能。 能古台字也。""?"、"?"二字古通。如:《楚辞?九章》"又众兆之所?。"《考异》"或曰众兆之所?。"因此,"翼"可以"能"为声符。"翼日"即第二天。古文字、典籍均习见。《书?武成》"越翼日癸巳。"或作"翌日"。 5,甲三61 成敢用解讹怿忧 "怿"字当读为"释"。《说文》"释,解也。"《汉书?吴王濞传》"犹惧不见释。"颜师古注"释,解也,放也。"释与解为同义词。 6,甲三65 ?力,休有成庆 "?力"当读为"灵力"。见于齐叔弓?"灵力若虎",可与《诗?邶风?简兮》"有力如虎"相比照。"灵力"义为威力。"休有成庆"与史颂簋"休有成事"、中山王壶"休有成工"句式同。《广雅?释诂一》"休,善也。"战国时齐国有勇士名叫成庆,或作成荆,似乎与简文无关。秦公簋有"高弘有庆"句,《诗?小雅?楚茨》"孝孙有庆,报以介福,万寿无疆。"郑笺"庆,赐也。"简文的"庆"字似应作赐讲。 7,甲三64 小臣成奉害(原文从?)虎(原文从戈、口) "奉"后二字作者的隶定是正确的。最后一字从"戈"从"虎"从"口"("口"可视为赘加的无义偏旁),应释为"暴"。甲骨文、金文中有从"戈"从"虎"之字,裘锡圭先生已经正确地释为"暴"(《古文字论集》350?352页,中华书局1992年)。"奉"后一字,从"?""害"声,可能读为"遏",但由于简文残缺,不敢确定。字又见于乙四30。 8,甲三131 △疾 "疾"上一字从"骨""盍"声,不见于字书。"盍"、"甲"二字古通。如:《易?谦?九四》"勿疑朋盍簪。"汉帛书本"盍"作"甲"。从这个角度考虑此字可读为"胛",但"胛"字简文已经出现。颇疑此字应读为"胁"。《说文》"盍(从疒),读若胁"可证。《说文》"胁,两膀也。"《玉篇》"胁,身左右腋下也。"胁指腋下到腰上的部分。 9,甲三217 乙丑之日 "丑"字形体比较特别,与楚文字一般的"丑"字形体不同。我们怀疑此字从"丑"从"肘","肘"与"丑"共用"又"旁,"肘"是加注的声符。郭店简《成之闻之》3"敬慎以肘... ...请您登陆会员后浏览完整内容。


前言 最近几年在.net方面的工作经历,让我长久以来(有几年了)想写关于大型asp.net应用系统架构文章的念头。之前和同事们聊天的时候说的都是一些思维片段,其中的想法不尽完善,聊完天再仔细想想,一些主意就逐渐清晰了。现在终于付诸行动了,将一些想到的主意与大家一起探讨,也算是对过去几年在asp.net方面的一个总结。这对我来说也是一个学习过程。 博客园有不少同仁在写系统架构或者企业应用架构方面的文章,我看过其中一些。就我看过的这些文章,我发现他们当中相当多的人写的是分层架构。从我的看法来说,分层是不错。但是如果是我自己写的话,我会从架构的选择来说起。那么应用程序的架构就有可能不选择分层的架构,而选择其他架构。另外我会从整个系统的角度来写,即从硬件和软件两个角度来思考一个系统。 这些都是我的一些建议,希望对您有所帮助。 简介 大型asp.net应用要考虑如何服务众多的访问者,同时还要保证每个访问者都获得高质量的服务。需要面对不同语言的用户;需要保证安全性;应用系统的伸缩性也是很强的,当服务器集群有点不足以担负压力时,可以向服务器集群中加入更多的服务器来增加整个应用系统的服务能力。服务器的可用性也会要求很高,一年的下线时间是很少的。服务器的灾难备份也是很好的,即使现在的机房遭受毁灭性打击,也有灾难备份可以恢复服务。服务器上跑的asp.net应用是可扩展的,具有很好的可扩展性,同时具有良好的可维护性。本系列文章将谈谈大型asp.net应用系统架构的诸多方面。本篇将谈到架构的选择。 架构的选择 架构的选择与应用程序的类型有关。这里说的是asp.net应用,那么client-server的架构就很显然排除了。剩下: 基于组件的架构 应用可以按组件划分,不用组件实现不同功能和逻辑,组件之间的接口规范有很好的定义。某些组件可以重用。 分层layered的架构 应用被划分成了堆叠在一起的若干层,每一层完成特定的服务和功能,与其上下层接口,各层之间是调用被调用的关系。在最上面的层只有调用下面的一层,在中间的层则兼有调用和被调用。在最下面的层则是仅供上面的层调用。通常划分成ui层,商务逻辑层,数据层等,并且通常多个层都部署在同一台服务器上。 消息总线型的架构 应用程序按照预定义的格式来收发消息。有一个消息队列和消息存储,分发处理的任务。相关消息的事件被程序处理。支持不同的系统平台。消息总线里面有若干定义好的消息流,消息总线同各系统平台交换数据,支持不同的格式。将消息交由不同的处理程序处理。 model, view, controller(mvc)架构 用户交互的处理与ui显示分离 用户交互的处理和ui显示与数据分离 3tiern tier的架构 tier可以译成排。以与layer(层)有所区别。将应用程序划分成一系列的服务,包括ui, b siness(商业逻辑), 数据等服务。各tier可部署在不同的服务器上。类似于分层(layer)的架构。通常分层(layer)不跨机器的边界,也即所有层(layer)都部署在一台服务器上。tier是要跨机器的边界。各tier之间用预定义的通信协议来通信,如wcf, web service, 或者tcpip等。分层(layer)的各层(layer)之间的通信都是通过该编程语言的引用和调用来实现的。所以是有区别的。 面向对象的架构 应用可以划分成自给自足的可重用的对象集合,对象包含了数据和行为。各对象之间有消息交互。 面向服务的架构 应用使用一个功能是通过调用一个服务。在服务提供者和调用者之间有通信合同和消息,通信合同定义了消息的格式和通信的方式。消息则包含通信的内容。面向服务的架构是"请求-响应"的工作模式。应用程序是以一种服务提供的,调用者需要向服务发送预定义好的请求消息,服务才做出响应。 这些架构类型都可以用来开发asp.net应用。我们可以从其中选择架构类型的组合来,比如:分层layered的架构 + 面向服务的架构。mvc架构 + 消息总线型架构。具体的选则,取决于应用程序的要求。现在说一下如何选架构: 如果 有若干现成组件,比如以前系统的activex组件或者.net的组件 那么我们可以选择基于组件的架构。 如果 应用程序比较复杂,不同的功能需要不同的层来各司其职,如数据访问,商务逻辑,表现等。 那么我们可以选择分层的架构。 如果 有若干已有系统并且这些系统之间有特定的交互 那么我们可以选择消息总线型的架构 如果 要获得分离的ui视图和处理逻辑 那么我们可以选择model,view,controller(mvc)架构 如果 应用全部在内部网里 那么我们可以选择3 tiern tier架构 如果 相关商业领域有足够多的现实对象(这些对象通常是相关商务人员口中的名词),并且这些对象之间有交互 那么我们可以选择面向对象的架构。 如果 应用需要支持平台无关性 那么我们可以选择面向服务的架构。 针对目前的场景:大型asp.net应用,那么它最基本的需求可能是这样的: 同时访问的用户将会是相当多的,比如几千个,上万个。 7x24小时都有大量用户访问 某些地方需要用户登录以获取一些需要授权才能获得的信息 我们可能选择的架构组合可能是这样的: 3tiern tier的架构 model, view, controller(mvc)架构结合3tiern tier的架构 3tiern tier的架构结合面向服务的架构 3tiern tier的架构结合面向对象的架构 当然也有可能是其他的组合。 分层layered的架构不适合大型的asp.net应用。分层layered的架构通常将ui层,商务逻辑,数据访问层都部署在同一台服务器上,首先一台服务器不能负担众多的用户,还有复杂的商务逻辑不是一台服务器能全部担负的。所以分层layered的架构不适合大型的asp.net应用。小型的asp.net应用才适合分层layered的架构。 基于组件的架构也不适合大型asp.net应用。通常来说大型的asp.net应用都是相当复杂的,它的ui界面,商务逻辑,数据都是复杂的。不会简单到调用几个控件就完成了大部分的工作,大型的asp.net应用的每一个tier排,都需要众多的服务器来分担压力,基于组件的架构的分布式能力有限,所以基于组件的架构是通常不会在大型asp.net应用里考虑的,除非是有若干个重要的控件,并且要考虑集成多个编程语言的控件时,才会考虑基于组件的架构。而且是在某个局部使用,即需要与其他架构一起结合起来用。 消息总线型架构可以在某些场景下参与大型asp.net应用的开发。通常是需要将多个系统平台整合在一起的时候。消息总线型的架构需要结合其他的架构来共同构造asp.net应用。 mvc架构关注的更多的是ui,用户交互的控制以及数据存取的分离。通常不能单独去构造一个大型的asp.net架构。需要结合3tiern tier架构来共同构造大型asp.net的架构。mvc架构在ui还有用户交互上有固定的模式,所以可以在ui这一块应用mvc的架构,当涉及到mvc中的模型model时,就可以扩展到3 tiern tier的架构。即在访问模型model时,就去访问另外一个服务器上的商务逻辑和数据存储。这个可以用下图来表示: 面向对象的架构是更多地关注应用里面的面向对象分析,设计等过程产生出来的结果。这个结果体现了现实世界中的对象之间的交互作用。面向对象的架构需要结合其他架构如3 tiern tier架构来共同构造asp.net应用程序的架构。 面向服务的架构是在特定场景下需要的。即上面所说的,多个功能作为一项服务,提供一个统一的ui给外界用户。大型asp.net应用中通常需要将商务逻辑提供给公众访问。这时就可以采用面向服务的架构。面向服务的架构也需结合其他架构如3 tiern tier架构来共同构造asp.net应用程序的架构。 3 tiern tier架构对于大型asp.net应用来说是必须的。它的每一tier排都由若干服务器组成。只有这样才可以服务众多的用户。如上面的图所示,ui调用商务逻辑时得跨越机器的边界,调用另外一台服务器上的商务逻辑服务接口。 结束语 架构的选择需要根据不同架构的特点和应用程序的需求来进行选择,有时候需要用多个架构的组合才足以满足一个复杂应用的需求。设计者需要根据实际情况来决定合适的架构选择。


基础教育是国民教育体系的奠基阶段,对提升中华民族素质、培养造就亿万个社会主义建设者,促进现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。面向2030年,基础教育要为每一个适龄儿童和少年,提供全纳、公平、优质的教育公共服务,为人的终身发展奠定良好基础,为教育现代化和中华民族伟大复兴提供基础动力与支撑。 一、基本理念 1. 育人为本 教育现代化的核心是人的现代化。基础教育应遵循儿童、青少年的身心发展特点和学习规律,以人为本,从学习者的需要出发,坚持立德树人,因材施教,为其提供基础性、多样化、可选择的学习资源和学习机会,激发学生的学习兴趣、主动性和积极性,促进每个学生身心健康、全面发展,为学生人人成才、奉献社会、造福人民奠定良好素质基础。 2. 公平为要 教育是公民一项基本权利,教育公平,特别是教育起点公平是社会公平的重要基石。基础教育应为每个儿童、少年提供更公平的教育公共服务,追求全纳的公平、精准的公平、有质量的公平;要注重有教无类,一个学生不能少;要更加注重对弱势群体的补偿;努力满足人民群众对更好更适合教育的期盼,促进社会公平正义与和谐。 3. 质量为重 质量是服务的核心。提高国民素质和国家竞争力,必须提供优质的教育。硬件的办学设施应达到发达国家平均水平,基本满足选择性、个性化学习需要;软件的师资队伍应该数量充足、结构合理、师德高尚、教育教学能力强;教育过程应该生动、活泼,师生和谐互动、教学相长;培养质量应该使学生获得自身发展的基础能力,并符合国家、社会对人才质量的基本需求。 二、战略目标 总体目标 :2030年,普及有质量的学前教育,实现高水平、均等化的义务教育,全面普及并有效实施多样化、可选择的高中阶段教育,提供适合残疾少年儿童的融合教育和特殊教育。学前、小学、初中、高中各层级教育科学衔接,学校、家庭、社区三大基础教育系统相互支撑,为人的终身发展提供较高质量教育服务,奠定良好素质基础。 1. 高水平普及基础教育 全面普及学前到高中阶段的15年基础教育,完善覆盖城乡、布局合理、灵活多样、满足儿童少年方便、就近接受公平、优质基础教育的公共服务体系;幼儿园、中小学办学条件达到发达国家平均水平,实现小班化教学,基本满足选择性、个性化学习需要;幼儿园、中小学教育经费满足普惠化、现代化、个性化教育需要;人民群众满意度明显提高。 阶段目标 : -全面普及有质量的学前教育,提高学前教育公共服务水平。到2020年,学前三年毛入园率达到95%左右;学前教育成本分担机制普遍建立,普惠性学前教育资源覆盖率达到80%;探索建立0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系;幼儿园教师队伍进一步稳定和专业化,专科以上学历幼儿园教师达到85%,基本实现持证上岗。到2025年,学前三年毛入园率保持在95%以上,普惠性学前教育资源覆盖率达到85%,初步建立0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系,在实现有质量的学前三年教育的基础上,有条件的地区实施学前一年免费教育。到2030年,学前三年毛入园率保持95%以上,普惠性学前教育资源覆盖率保持在85%以上,实施学前一年(有条件地区实施学前二年至三年)免费教育;专科以上学历教师达到90%以上,保教人员全部持证上岗,办园水平和质量普遍提升,基本形成0-6岁有质量的学前保育教育体系,促进每个儿童健康快乐的成长。 -进一步提高义务教育完成率和质量,城乡义务教育发展水平达到一体化。到2020年,义务教育完成率达到99%以上;城乡之间、区域之间义务教育质量差距明显缩小,实现县域内义务教育基本均衡发展,有条件的地区实现市域内城乡义务教育均衡发展。到2025年,义务教育完成率保持在99%以上,留守儿童、流动儿童平等接受义务教育的权益得到更好保障;农村与城市义务教育主要指标达到同期相同水平,市域内义务教育均衡发展取得重大进展。到2030年,义务教育完成率接近100%,实现基本教育公共服务常住人口全覆盖;城乡学校布局和教育资源配置全面优化,基本实现市域内城乡义务教育一体化优质发展。 -实现高中阶段教育的全面普及和多样化发展,满足学生个性化发展需求。全面普及高中阶段教育并提高完成率,到2020年,高中阶段教育毛入学率达到100%,完成率稳步提升;到2025年,高中阶段教育完成率达到95%;到2030年,高中阶段教育完成率保持在95%以上。普通高中和中等职业学校规模更加合理,高中教育类型更加多样,高中阶段与大学阶段的关系更加密切、衔接更加有效,学生多样化学习和个性化发展、成才的需求得到更好满足。 -完善特殊教育和融合教育体系,实现基础教育公共服务常住人口全覆盖,确保残障学生和流动、留守儿童少年获得公平、适宜的教育。到2030年,特殊教育体系进一步完善,从学前三年到高中阶段15年免费的特殊教育得以有效实施,在信息化大数据支持下,丰富多样的个别化教学形态逐步形成,残障儿童少年能得到精准、适宜的教育。各种形式的教育歧视、排斥和不平等得以消除,教育的包容、全纳和完整基本实现,留守、流动和贫困儿童平等接受优质基础教育的权益得到更好保障,其身心和人格健康发展。 2. 发展优质基础教育 加强建设师德高尚、数量充足、结构合理、教育教学能力强、充满生机与活力的幼儿园和中小学教师队伍,幼儿园教师以具备综合素质、擅长保教的专科层次为主,义务教育学校以素质全面、教育教学能力见长的本科层次教师为主,普通高中以专业突出、底蕴深厚的研究生层次教师为主。 基本形成以学习者为中心、基于21世纪核心素养、注重知行合一的基础教育人才培养体系和模式,能够针对儿童、少年的不同年龄特点、个性特点和成长需求提供适切的、可选择的教育,形成价值引领、知识传授、能力培养和身心健康有机结合的"四位一体"育人方式。基础教育质量明显提升,儿童少年个性化学习和成长的需求得到更好满足。学生学会学习、学会自立、学会合作、学会创造,身心健康、道德品质和科学人文、信息技术素养全面提高,学习兴趣与自主学习能力、责任担当、创新意识、动手能力、综合实践能力、社会适应能力显著增强,实现全面而富有个性的发展。 三、主要发展任务 1. 提高学前教育普及水平和质量 -健全适应城镇化发展趋势和适龄人口规模及分布的县(市、区)、乡(镇、街道)、村(社区)三级学前教育网络。充分考虑全面二孩政策和城镇化推进速度对幼儿园数量、布局的影响和需求,省级统筹,以市、县(区)为单位制订城乡幼儿园总体布局规划,鼓励多种形式办园。加强城镇幼儿园合理布局和建设,老旧城区、棚户区改造和新城区、城镇小区建设时,要按规定保证幼儿园配套建设和使用,满足常住人口适龄子女方便、就近入园需求。 加快提升农村地区学前教育水平,把乡村幼儿园建设作为新农村公共服务设施建设的重要内容并予以优先建设。继续办好公办乡镇中心幼儿园,优先利用中小学闲置校舍改建幼儿园,形成以县(市)幼儿园为龙头、以乡镇公办中心幼儿园为骨干和主体,以乡村幼儿园(分园或教学班)为辐射,以人口分散地区流动幼儿园或巡回支教点为补充的农村学前教育网络。 -加强标准化普惠性幼儿园建设。按照国家和省有关标准,继续新建、改扩建一批公办幼儿园,鼓励优质公办园举办分园或合作办园,扩大优质公办资源的覆盖面。支持企事业单位办好现有幼儿园,鼓励社会力量多种形式办园,面向社会招生,完善设备设施,规范办园行为,提升保教质量。推进普惠性民办园认定工作,通过保证合理用地、以奖代补、政府购买服务、派驻公办教师、开展教师培训和教研指导等形式,支持、引导民办幼儿园提供普惠性服务。加强对普惠性民办园的监管和业务指导,建立常态化质量监管、财务审计和业务指导制度。 -不断完善省、市级政府统筹、县级政府为主、县乡共管、社会积极参与的学前教育管理机制。建立健全以农村乡镇中心幼儿园为依托的乡村一体化业务管理模式,充分发挥中心幼儿园在保育教育、师资培训、巡回支教、资源共享等方面的辐射、指导作用。理顺机关、企事业单位、城镇街道办幼儿园办园体制,实行属地化管理,探索地方政府接收、与当地优质公办园合并、政府购买服务等多种形式,确保其面向社会提供普惠性服务。 -探索分区域、分群体、分年龄逐步推进学前阶段免费教育。按照非义务教育成本分担的要求,建立起与管理体制相适应的生均拨款、收费、资助一体化的学前教育经费投入机制,特别是以政府投入为主的普惠性学前教育经费投入机制,保障幼儿园正常运转和可持续发展。制定公办园生均拨款标准和普惠性民办园的补助标准。从农村到城镇、从残疾和贫困幼儿到正常幼儿、从学前一年到学前三年,逐步推进学前免费教育。及时关注国家有关义务教育年限调整的动向,探索将学前一年教育纳入义务教育的相关政策和实施办法,具体解决学前一年义务教育场所、师资、经费保障、幼小教育衔接等系列问题。 2. 推进义务教育城乡一体化优质均衡发展 -坚持城乡统筹,综合城镇化发展和人口分布及变动趋势,差别化设计城乡义务教育学校布局。按照城市人口总量控制、随迁子女"无门槛"入升学并共享公共服务政策的原则,扩容城市教育承载力。分别在用地比较紧张的中心老城区、城乡结合部、土地资源相对丰富的新城区采取有偿置换、合并与迁移等形式,按照街道、社区和居住区,在合理的服务半径内安排中小学布点。探索学校用地的多功能使用和资源共享,实现多所同层级学校资源互补、多所不同层级学校资源共享,建构立体的片区学校联合体,使学校呈组团式与社区协同发展。 结合村镇体系特征、人口规模、人口结构和空间分布以及流动趋势,在地域比较广阔、地貌相对平坦、交通比较便利、人口居住相对集中的乡镇或农村新型社区集中设立小学和初中,并为学生远距离上学提供校车等交通服务。在偏远、交通不便、人口居住分散、生源数量不足的地区,保留必要的村小或教学点,确保农村学生和留守儿童就近享受公平、优质的教育。 -全面改善薄弱学校办学条件,城乡同步推进义务教育学校标准化建设。坚持"底线均等化"、优先满足弱者、绝不"削峰填谷、削高就低"的原则,逐县(市、区)、逐校建立义务教育学校标准化建设台账,按照时间表、路线图,城乡同步改善学校的办学条件。进一步完善寄宿制学校、小规模学校和教学点的办学标准,着力改善寄宿制学校学生宿舍、食堂等生活设施,妥善解决寄宿制学校管理服务人员配置问题。科学调整义务教育学校标准化建设的底线标准和效率标准,避免出现豪华学校。 -完善学区运行机制,实现学区内教育资源统一管理、共享互补。合理确定学区和学校之间的管理权责,提高学区管理效能。统筹学区内大型设施建设,提高资源使用效率。加强学区内不同学段教育相互衔接,实现学区内学校管理、教师发展、课程建设、教学研究等协同推进、优势互补。加强乡镇中心小学对村小、教学点的指导和管理,探索实施"就近走教"、"安全走教",实现教学点的教育教学质量与乡镇中心小学均等化。 -进一步完善财政转移支付制度和义务教育学生学籍管理制度,实现城乡义务教育生均公用经费可携带。加强省级统筹力度,适当提高义务教育经费投入的统筹层级,确立生均拨款标准的正常增长机制,增强保障能力。针对部分县区财力薄弱问题,实施教育经费配置倾斜政策,加大对贫困县区的教育扶持力度。充分考虑乡村小规模学校教育经费不足以及使用效率低下问题,逐步建立以班级数量为基础的教育经费配置标准,满足学校运转需求。建立生均公用经费可携带机制,满足随迁子女就学需求。 3. 发展优质、多样的普通高中教育 -大力提升农村高中和一般普通高中办学质量,整体提高普通高中的办学水平和吸引力。不断加强普通高中标准化建设,根据学生核心素养培养要求和选课走班等课程改革的需要,按标准配置教师、设备设施等办学资源,改善办学条件。根据区域经济社会发展需要,合理确定普通高中和中等职业学校的办学规模,并进行动态调整,满足不同学生成长成才和未来职业规划的需要。建立精准监测、跟踪服务网络,确保每个学习者接受可选择的高中教育,提高高中阶段教育的吸引力和完成率。 -形成更加合理的高中教育类型结构,不断扩大优质、特色普通高中教育资源覆盖面。除现有的普通高中、职业高中外,鼓励普通高中根据本校实际、学生需要和已有基础与资源不断办出特色,形成一大批有优势、有特色的科技高中、外语高中、艺术高中、综合高中,满足高中阶段学生个性化、多样化发展需求。同时,加强高中教育的开放力度,密切高中阶段与大学、科研院所的关系,鼓励大学课堂、实验室向高中开放,大学教师到高中兼职任教,有条件的高中学校开设大学先修课程,促进高中和大学更加有效的衔接。 -分区域、分阶段逐步推进高中阶段免费教育。建立系列保障制度,从农村到城镇,分区域、分阶段逐步推进高中阶段免费教育。及时关注国家有关义务教育年限调整的动向,探索将高中教育纳入义务教育的相关政策和实施办法,建立经费和师资保障制度。 4. 实现流动人口子女入学同城化 -按照区域常住人口规划学校和学位数,实现常驻适龄人口教育全覆盖。适应我省未来城镇化进程,在科学预测适龄人口变动及迁移趋势基础上,按照常住人口规划城镇学校布局及学位安排,以满足相对就近入学需要为原则,坚持新建居民区与配套学校同步规划、同步建设,重点解决城镇大班额和新增适龄人口就近入学问题。 -完善进城务工随迁子女教育政策,保证迁入人口子女公平受教育权并融入学校和城市社会生活。进一步完善"两为主"政策,提高义务教育体系的开放性和包容性,实现"两免一补"资金和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带,城镇学校全面接纳常住人口子女接受各级各类教育并在当地参加各级升学考试,依法保障进城务工人员随迁子女在城镇入学时的"同城待遇"。建立随迁子女基本公共教育服务保证机制和监测制度,建立政府与学校、社区合作的迁入人口服务制度,推进融合教育,保证迁入人口子女融入学校和城市社会生活。 5. 推进适龄特殊群体教育全纳化、个性化 -完善以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教服务为补充的特殊教育体系[i],对特殊群体实现全纳教育。消除歧视观念,秉持公平原则,对特殊群体实施从学前到高中阶段15年免费的特殊教育。进一步加强特殊教育学校标准化建设,提高残疾儿童少年义务教育水平。积极发展残疾儿童学前教育、康复教育,大力发展以职业教育为主的残疾人高中教育。强化随班就读,推行融合教育,支持各级各类普通学校根据实际需要创设必要的教育教学条件,建设无障碍的学习和生活环境,提高随班就读比例。 -探索特殊教育个性化。坚持平等、包容、因材施教原则,建立精准化的识别机制,制定个性化的教育计划,实施差别化的"一人一案"教育方式,通过随班就读、特殊学校、送教上门等多种渠道,努力为每个残疾人提供有质量的"适切教育"。促进医教结合,加强教育、卫生计生、残联、医院、康复机构的合作,加强教师和专业医疗康复人员的协调配合,开设必要的康复训练课。 6. 实现留守和困难群体教育帮扶精准化 -健全农村留守儿童关爱体系,做到对留守儿童关爱精准化。建立以乡镇政府和村委会为主体,民政、妇联和教育等部门多方参与,全社会共同行动的农村留守儿童关爱服务体系。更新农村寄宿制学校资源配置标准,提高寄宿生生活补助标准,不断完善家校联动、心理辅导、社区关怀和志愿服务等机制,重点改善留守儿童的安全需求、营养状况和学习条件。 -完善全覆盖的学生资助体系,做到对困难群体教育帮扶精准化。扩大贫困生资助覆盖面,提高资助水平。以弱势儿童青少年为重点,在全面实行九年义务教育和农村中职教育免费基础上,稳步实行免费学前教育和高中阶段教育,扩大各类家庭困难学生奖、助、贷学金的覆盖范围和资助比例,完善民间参与助学激励政策,完善助学贷款机制,不让一个孩子因为经济原因而辍学,阻断贫困代际传递。 -完善留守儿童、困难家庭儿童信息收集和信息分享利用机制,建立定期核查、动态调整机制,做到精准帮扶、人性化帮扶。 7. 构建以学习者为中心的基础教育人才培养模式 -着眼于学生个性发展推进基础教育课程改革。构建基于核心素养的多元化基础教育课程体系,统筹国家课程,整合省情教育和专题教育为主要内容的地方课程,完善各具特色的校本课程。构建并实施以学生发展为本、适应幼儿和中小学生身心特点和发展需要、各学段纵向衔接、提供学生更多选择的课程方案,突破各类课程和学科之间的壁垒,加强它们之间的联系和整合。研究、探索"全课程"整合教学、"主题式"学习活动等,提高学习者的综合素质。深化德育课程改革,强化实践活动课程,把德育课程与各学科教学、综合实践活动课程、班团队活动、各类专题教育有机结合起来,构建全科育人、全程育人、全员育人的新格局。[ii]加强课程管理,注重制度建设,提高校长课程改革的执行力和领导力。加强以问题为导向的培训,提高教师课程建设能力。下放课程自主权,在不增加课时数和教学时间总量基础上,支持各学校根据学科、课型特点以及学生发展需要,科学、灵活安排课时。建立课程与教学评价管理制度,加强课程实施过程及效果的评价。


新一年《蓝皮书》运营数据的出台为我们下一年的经营策略和学校的战略点燃了一盏明灯,希望我对于数据的解读能够帮助各位更好的理解这些教育大数据, 学校管理系统 也从大数据的管控角度给企业、学校的领导者一起启发,《蓝皮书》中的大数据是帮助大家精准决策的,我的解读是希望帮助诸位教育同仁更好的看全国形式的,具体情况请大家看具体数据分析: 一、学员新生 1.机构新增学生占比 从全国看有26%以上的学校他们的新生学员的占比在25%以上,这部分学校是快速发展中的学校,新生的占比直接决定了学校的发展速度。有20%左右的机构新增学员在8%左右,说明这部分学校在走下坡路,或者不就的将来他们将淡出这一领域。从新增学员的角度可以看出未来僵尸大者恒大,快者恒快的市场分配。 2.各月新生率均值 从整体情况看,新生的入口高峰在春秋两季的3月和9月,同时7月暑期也是新生增量比较大的一个窗口期;从数据上看,学校管理系统全国培训市场其实真正意义上的高峰期有三季:春、暑、秋三期都是市场需求旺盛的季节,而寒假都是不同的,尤其是二月存在中国传统意义上的新年,新生入口量基本处于全年的低谷,而全年的最低谷则是在4月份,不过这也分课程,比如,这个月对于一对一课程来说往往是旺季。 二、解读课单价 教育机构是一个劳动秘籍型产业,它不是高科技,它的产品交付更多的是依赖人工进行的,所以在整个教育行业客户的体验度与价格是直接挂钩的,班级越大课均单价越低,全国90%以上的大班机构课单价都在100以下。而高课单价主要集中在个性化和小班机构中,个性化和小班机构的最低课单价也是从100元起步的,这就是机构生存法则,要么要的是流量(大班模式),要么要的是课单价(个性化、小班模式)。 三、行业业绩 全国机构2016年对比2015年业绩完成情况:从全国市场看70%的机构是在增长的,10%的机构持平,10%的机构是在下降的。从这组数据看,教育行业还是一个不成熟行业,整体行业的增长空间还是非常巨大的,行业的潜力还是比较巨大的,行业也处在快速发展阶段,行业内的人士一直在寻找怎样将劳动密集与人工智能合并,借助高科技的手段提升行业的整体竞争力和拉高行业的快速发展。 机构各月营收与结转收入均值对比。教育行业是一个提前付费的行业,所有的教育行业都是先付费后交付的产业,所以教育行业的营收高峰不是结转的高峰,对于教育行业钱收进来不一定是你的,只有钱消耗掉才是你的,相对比2月份是全年收入的低估,但是却是结转的峰谷,12月份是全年营收的最高峰,却不是全年结转的最高峰,全年结转的最高峰是在10月,所以结转基本要比收入提前1个月左右,只有消耗的高峰过后才能带来下一个收入的高峰。 从学科角度分析营收的均值与整体的大趋势相差不大,学校管理系统高峰期依然集中春季、暑假、秋季,12月基本会带来老生续费的高峰期达到收入的激增。 四、行业课耗分析 前面多次提到行业的特殊性,收的不是"你的",消耗的才是"你的",这是整个行业的特点,通过消耗以及我上面对于结转的分析,相信大家能够找到续费等工作的最佳节点。 1.各月消费分析,春季收入的消耗高峰在5月,暑假是一个快速结转周期,边收边消耗,秋季的消耗高峰是在10、11月,同时2月份也等同5月是一个消耗的高峰月份。 2.从行业数据分析,直营的机构是从大到小都有,而加盟的机构普遍比较小直营与加盟混合的机构营收在251-500万元之间的占44%,这说明这部门机构能够快速的发展起来,但是想要真的做大仅仅靠加盟后没有打造出来的本土化内容依然是不能长久的,教育行业是一个本土化的产业尤其是中考和小升初。 3.从经营范围看,目前是全国性品牌与省级品牌在进行着教育行业的主导。基本是全国性品牌在做的事情是侵略和扩张,省级品牌在做的是一面保卫战,保持自己的本土地位,同时实现自己的业绩增长,一面是遭遇战,在本省的范围内一面与敌人正面遭遇,"狭路相逢勇者胜",这场遭遇战是升级品牌需要逼迫自己快速的发展,快速的蜕变以适应"敌人"的节奏。 五、个性化与班课开班对比 从学校管理系统可以看出个性化没有所谓明显的开课高峰期,9月份开学季和11月其中考试后迎来个性化开班的需求期,在3-6月基本是比较平稳的开班期,而班课有明显开班节奏的,一年四期。 从本身对于蓝皮书的运营数据解读真心的想说大数据太可怕了,详细精准的运营数据对于不同类型结构的学校的运营节奏的把控,对于学校的发展是从战略到落地执行层面的整体指导,希望大家能够认真研读《中国培训教育蓝皮书》。


招商引资协议系行政机关与投资企业签订的协议,旨在引进企业投资地方,发展地方经济。招商引资协议属于行政协议还是民事协议,发生纠纷后当事人到底该提起民事诉讼还是行政诉讼?本案例最高法院认为,在民事权利义务和行政权利义务交织的招商引资协议纠纷中,当事人享有诉讼类型的选择权。 裁判要旨 一、行政协议一般包括以下要素:一是协议一方当事人必须是行政主体;二是该行政主体行使的是行政职权;三是协议目的是为实现社会公共利益或者行政管理目标;四是协议的主要内容约定的是行政法上的权利义务关系。由于行政管理的复杂性以及双方当事人协议约定内容的多样性,判断一项协议是属于行政协议还是属于民事协议,不能仅看其名称,也不能仅依据其中的少数或者个别条文来判定,而应当结合以上要素和协议的主要内容综合判断。 二、招商引资协议中有关民事权利义务的约定与行政权利义务的约定互相交织、难以完全分离的,原告在诉讼请求、诉讼类型及诉讼标的等问题上依法具有选择权,有权就招商引资协议的全部或部分内容提起诉讼。 案情简介 一、海陵工业园管委会、斯托尔公司先后于2013年9月、12月签订《海陵工业园区工业项目招商合同书》《补充协议书》(以下统称招商引资协议)。斯托尔公司于2014年12月1日完成土地摘牌,以新注册的森托尔机器人有限公司作为受让人,与泰州市国土资源局签订《国有建设用地使用权出让合同》。 二、斯托尔公司认为泰州市政府、海陵区政府、海陵工业园管委会未依照招商引资协议的约定履行义务,遂于2015年5月向泰州中院提起行政诉讼,请求判令:泰州市政府、海陵区政府、海陵工业园管委会立即履行招商引资协议;海陵工业园管委会支付土地差价款1625万,并承担相应的违约责任。泰州中院认为,招商引资协议仅系形成借款与赠与的民事法律关系,而不具有行政法上的权利义务内容,故裁定驳回斯托尔公司的起诉。 三、斯托尔公司不服,上诉至江苏高院。江苏高院于裁定驳回上诉,维持泰州中院裁定。 四、斯托尔公司仍不服,向最高法院申请再审。最高法院裁定指令台州中院继续审理本案。 裁判要点 第一,本案招商引资协议内容除包括相关民事权利义务约定外,还包括大量难以与协议相分离的行政权利义务约定,依法属于行政协议范畴。行政协议一般包括以下要素:一是协议一方当事人必须是行政主体;二是该行政主体行使的是行政职权;三是协议目的是为实现社会公共利益或者行政管理目标;四是协议的主要内容约定的是行政法上的权利义务关系。 就本案的招商引资协议而言:协议的一方当事人海陵工业园管委会是行政机关;海陵工业园管委会在协议中处分的虽有民事机关法人的职权,但如有关土地出让金价格的确定、二期项目开发用地的预留、配套平整土地、给予政策补贴、帮助减免相应税费、对开发、利用土地及未来改变土地用途时的同意并逐级上报审批、对斯托尔公司可能存在的违法用地行为的监督管理和行政处罚等约定,主要是行政职权;协议的如约履行,将相应提高当地经济生产总量,提高政府财税收入,部分解决就业问题,有助于对外开放、经济技术发展和产业结构调整,有利于地方的长远发展,显然是为了促进社会公共利益;协议的主要内容包括政策补贴、税费减免奖励、配套人才住宅、高管人才子女就学等,约定的是行政法上的权利义务。 第二,本案招商引资协议有关民事权利义务的约定与行政权利义务的约定互相交织、难以完全分离,斯托尔公司作为一审原告,在诉讼请求、诉讼类型及诉讼标的等问题上依法具有选择权,其有权就招商引资协议的全部或部分内容提起诉讼。斯托尔公司在一审诉讼期间或者根据一审法院的指引,可选择通过民事诉讼解决本案纠纷,但鉴于斯托尔公司因诉讼管辖等方面考虑,坚持选择行政诉讼程序寻求救济,则应同样予以尊重,并作为行政案件立案和审理。 实务经验总结 前事不忘、后事之师。为避免未来发生类似败诉,提出如下建议: 本案例最高法院认为在招商引资协议中民事权利义务的约定与行政权利义务的约定难以完全分离的情形下,当事人对诉讼类型享有选择权,那么当事人到底应提起民事诉讼还是行政诉讼,才能更好地维护自身权益?根据最高法院本案中关于行政诉讼程序更有利于全面审查协议中有关税收承诺、土地出让价款承诺、行政许可承诺等条款的合法性与合约性的观点,建议该情形下提起行政诉讼。 当然,从效率优先的角度,如果提起行政诉讼被驳回,可直接提起民事诉讼,避免冗长的诉讼过程。 本文仅供交流学习,若侵犯到您的权益,敬请告知删除。


第七章 了解地区 第五节 北极地区和南极地区 记忆口诀 北黄南长中泰昆 爱斯基摩拉普人 两极环境酷干烈 熊狐居北鹅虾鳞 淡水冰雪堆上下 北圈南陆为中心 我国在北极地区的科考站:黄河站。 我国在南极地区的科考站:长城站、中山站、泰山站和昆仑 站,其中长城站在南极圈以外,其余三个在南极圈以内,其中 昆仑站最靠近南极点。 北极地区有常住人口接近300万,其中原住居民主要是爱斯基摩 人和拉普人,其中爱斯基摩人也叫因纽特人。 两极环境具有三大特征:酷寒、干燥和烈风。 北极地区的代表动物有:北极熊和北极狐。 南极地区的代表动物有:企鹅和鳞虾。 地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。 北极地区是指北极圈以北的区域,包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿, 陆地面积约800万千米²,北冰洋面积约1310万千米²。南极地区包括南极大陆及其沿海 岛屿和陆缘冰,还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋一部分。概括来讲,北极地区是 指北极圈以内的部分,南极地区是指以南极大陆为中心的部分。