vicario s是硅谷最神秘的人工智能公司,这家从2010年就专注通用人工智能(artifical general intelligent)的公司,吸引了 facebook ceo扎克伯格、特斯拉ceo马斯克、彼得.蒂尔和亚马逊ceo杰夫.贝索斯的私人投资。 其他投资人还包括雅虎创始人 杨致远、facebook联合创始人d stin moskovitz、著名投资人阿什顿.库彻,以及硅谷著名vc formation 8和全球领先的工业机器人公司abb等,目前已筹集7200万美元。 究竟是一家怎样的公司能同时让马斯克和扎克伯格等为其注资呢? vicario s的目标定位于"建立下一代的人工智能算法"。并且声称要构建"像人类一样思考的软件",实现"人脑级别的视觉、语言和自动控制系统",致力于研究通用人工智能,目前他们的研究重点是实现人工视觉识别系统。 vicario s的研究有别于当前主流的强调数据重要性的深度学习技术体系,非常强调模型的重要性。他们利用神经科学的一些成果和启发来构建更通用的机器学习模型(比如基于probabilistic graphical model),期待通过数量小、质量高的训练数据达到接近人类认识的效果。 vicario s的研究从2010年就开始了,2013年宣布破解验证码测试(captcha)引起了广泛关注。但它非常神秘,2016年之前都没有公开任何论文或者可供研究的程序,学术圈对此也有所争议。 今年nips会议,vicario s首次发表论文,乘此机会硅谷密探拜访了vicario s,并独家专访其联合创始人scott phoenix,解密这家神秘的人工智能公司。 先回答一些大家关心的问题: 严肃:vicario s是如何吸引到贝索斯、扎克伯格、马斯克和彼得.蒂尔等人的投资的呢? scott phoenix:贝索斯、马斯克、彼得·蒂尔和扎克伯格本身就是非常聪明而有远见的人,他们在人们开始思考人工智能之前就已经看到了人工智能可能的未来。当我们 在2010年成立vicario s时,似乎其他人都在讨论gro pon等团购网站。彼得·蒂尔和达斯汀·莫斯科维茨(facebook联合创始人)是第一批对人工智能的革命性前景感兴趣的的人。 当时,只有两个公司认真专注于做人工智能系统:vicario s和deepmind,彼得和达斯汀投资了我们的第一轮。 我们静静地工作了一段时间,然后在破解验证码测试的时候,我们被介绍给了扎克伯格、马斯克和贝索斯。出于不同的理由,他们都非常有兴趣了解我们正在做什么。对于马斯克,他投资的主要原因是关心人工智能安全和存在的风险。对于扎克伯格和贝索斯,他们更多的是支持人工智能这项可能对社会产生积极变革效应的技术的发展。 (vicario s co-fo nder scott phoenix) 严肃:vicario s在2013年就破解了验证码测试,但是今年才发布相应的论文(今年也公布几篇其他的论文)。为何不选择早点公开这些论文? scott phoenix:我们没有在2014年就公开验证码测试的工作的原因是,我们不希望这项广泛被应用的验证码系统被我们搞坏。 (被大量用于广泛应用于区分计算机和人类的captcha) 在我们宣布了破解验证码测试的消息后,谷歌和其他大型的网站逐步开始减少对图形验证码识别的依赖,这大大减少了我们公布论文后可能对互联网的危害。 我们选择现在发布论文,也是为了增加和学术圈的交流。但是,我们绝对不会像学术实验室一样频繁的发表论文,因为我们的主要重心还是为了推动人工智能的进步,而不是依赖于论文发表和被引用。 严肃:你认为大家对于vicario s的常见误解是什么? scott phoenix:我最常听到的两个相关联的问题是: 为什么vicario s融这么多钱?我们什么时候要发布产品? 我们融了一大笔钱,因为构建一个ai系统需要长时间的投入和多学科的努力。为了取得大的进步,需要一大批来自不同背景的人在一起工作很多年。就像建造第一架飞机、灯泡或电话一样,这个产品是一个非常长的科学实验和迭代的结果。 严肃:你认为深度学习有哪些局限性? scott phoenix:深度神经网络(dnn)需要大量的训练数据,不能很好地适用于新的任务或环境。 此外,深度学习往往侧重于学习输入感知与输出动作之间的映射(如用于做分类决策或者是围棋、atari游戏上的移动的决策)。 我们认为智能的本质是能够学习一个所处在世界的心理模型(mental model ),然后能否在这个模型上进行模拟(所谓想象力)。 严肃:vicario s似乎开始将一些研究成果应用用来解决一些行业的具体的问题,会有哪些具体的应用?听说是机器人领域?为什么要从这些问题开始? scott phoenix:我们认为产品是在有根本性的科研发现和重点研究后的自然结果。我们的第一个产品将帮助今天的机器人更多样化和更广泛的使用。一直以来,这个世界拥有制造数十亿的机器人的材料和零部件。这个世界上充满了廉价的传感器、电机、塑料和芯片,然而普通人每年看到的机器人几乎是零,普通工厂里拥有的机器人也是零。vicario s旨在使用其先进的ai技术,使机器人比今天更加有用,使其无所不在。 我们选择从机器人开始,因为它对未来使用ai的方式的具有最大的影响。我们正处于机器人革命的黎明,我们的目标是让vicario s成为机器人界的"intel inside"。 严肃:vicario s的研究强调了几个主题和限制,例如"从有限数量的训练示例中归纳"("generalizing from a limited n mber of training examples"),生成模型(generative models)?这些主题和限制会带来什么局限或挑战呢?什么样的问题是vicario s的算法不擅长解决的呢? scott phoenix:新技术开始出现时,和当前重度优化的现有技术相比,它可能在很多层面上反而没有优势。例如,当晶体管收音机出来时,它比现有的真空管收音机在许多方面差得多。但它更加便携,随着时间的推移,它从各个层面超越了真空管。构建新类型的ai也是类似的。我们的技术在许多方面优于深度神经网络(dnn),但还有其他一些方面还不如深度神经网络。例如,我们尚未把优先级放在建立必要的规模来测试像imagenet这样的数据集上的算法。随着时间的推移和不断的努力,我们将在大多数事情上变得更好,但是为了达到这个目标,我们有许多技术挑战和研究问题需要解决。 严肃:vicario s面临最大的潜在的挑战是什么? scott phoenix:vicario s面临的主要挑战是技术本身。建立人工智能是一个很有难度的问题。创建第一个智能的机器人系统是具有挑战性的,因为它需要许多不同领域的专业知识。但这些挑战也是驱动我们前进的动力,非常荣幸能够和一些世界上最聪明的头脑来一起解决这个人类面临的最重要的问题之一。 vicario s的技术特点:强调建模的重要性 vicario s发表的这篇论文《generative shape models: joint text recognition and segmentation with very little training data》是vicario s技术的一小部分的一个尝试性的应用,他们发表的一个原因是希望吸引学术界更多人参与这种神经科学和脑科学引导的、建模为主的人工智能研究。 在采访中,我们也和vicario s的商业化总监楼兴华博士(nips论文作者之一)讨论了vicario s技术的特点。 vicario s的技术特点一:生成性模型 vicario s的研究重点是通用人工智能,研究重点是生成模型。 生成模型区别于判别式模型(discriminative model),生成模型可以通过贝叶斯得到判别模型,但判别模型无法得到生成模型。 简单的说,拿到一张图片,生成模型需要懂得图片中需识别的物体的较为完整的信息,需要懂得此物体的构建的过程(所谓"生成")。因为生成模型本身"懂"物体,天然地它就可以"创造"新的、未见的物体实例。如下图,一旦vicario s的模型懂得了字符"a",它就可以"想象"出很多种可能的"a"的实例。也就是说,如果在实际场景中观察到这些不同变化的"a",vicario s的模型都可以很好的识别出来。 当然,从应用角度来说,基于深度学习的判别模型更容易上手,但生成模型有更强的解释性,大部分变量都有实际的意义,更容易调试(deb g),在通往建立通用人工智能(agi)的道路会更有竞争力。 此外,人脑的工作模式更有层次感,比如人眼观察东西,先是从形状出发,接下来可能是看颜色,在往下可能是材料和材质。深度学习则往往无法不能很好的把问题分解(factorization),而vicario s的模型能够很好的把问题分解,更接近于人类的思考方式。 vicario s此次公开的三篇论文和生成模型有关,另外两篇是《hierarchical compositional feat re learning》和《a backward pass thro gh a cnn sing a generative model of its activations》(微信回复"论文"获得三篇论文的下载链接)。 vicario s的技术特点二:基于神经科学和脑科学的成果 vicario s约有20%的神经科学家和脑科学家,来研究人脑的工作机制和人的行为特点,这是vicario s的一大特点。剩下50%约为机器学习背景的研究者,来基于神经科学和脑科学模型来建模,还有一部分是计算机视觉的研究者。 vicario s认为认知(perception)依旧是人工智能的最大难点之一,所以vicario s目前研究的重点是视觉(comp ter vision),主要出发点是在现实世界中,视觉是非常重要的输入来源,而针对视觉的脑科学研究也有些突破。 而基于脑科学的一些研究,能够为建立模型带来很多启发,比如vicario s发表在nips上的论文,里面就利用了脑科学上非常成熟的成果:人类的神经系统系统普遍存在的侧向抑制的现象,这引导vicario s在他们在模型上实现了侧向约束(lateral constraints)。 在字母验证码识别这个具体问题上,vicario s基于生成型形状模型的系统能够只用1406张图片作为训练集,就超越了利用深度学习的800万图片达到的效果。 vicario s的顾问团队包括计算机视觉领域的斯坦福教授fei-fei li,神经科学领域的uc berkeley教授br no olsha sen 和ucla教授alan y ille。 (fei-fei li) vicario s目前没有自然语言处理和语音等方向的研究项目。 vicario s如何赚钱? vicario s目前的商业化主要集中于仓储机器人领域,希望通过提供高智能、高效率的机器人来支持现代商业中至关重要的产业,例如仓储物流和工业生产线。另一方面,vicario s的投资方对这个方向也表现出浓厚的兴趣,例如abb和亚马逊等。 abb是全球最大的工业机器人公司,而vicario s正努力将他们的研究成果把机器人变得更智能。而亚马逊的仓储机器人也有潜在的应用场景。 由于目前深度学习的局限性,深度学习很难达到通用人工智能。vicario s目前的研究,是深度学习的有益补充。 无论是在学术界还是工业界,研究方向和产品的多样性都有利于推进人工智能的进步。 延伸阅读 最神秘的人工智能创业公司vicario s,让机器拥有想象力 创立于 2010 年的人工智能创业公司 vicario s 在 2013 年宣布破解 captcha 之后,受到了连线、mit 科技评论等媒体的广泛关注。而后,yann lec n 公开发文称,谨防人工智能炒作,并称其为教科书式的反面范例。他认为,在获得基准普遍接受的顶级成果之前,千万,千万不要不要轻易相信人工智能创业公司的模糊声明。mit 科技评论近期再次发文报道 vicario s,表示这家后来一直潜形匿影的公司将于今年晚些时候发布论文和 demo。(附:yann lec n 公开共享的对 vicario s 的评价。) 如果没有想象,生活将会多无聊啊。事实上, 计算机最大的问题可能就是他们没有任何想象力。 正是这一想法促使创始人们成立了 vicario s,这是一家神秘的人工智能公司,得到了硅谷一些最知名的公司的支持。受到信息流过大脑的方式的启发,vicario s 正在开发一种处理数据的新方式。公司的高层人员说,这赋予计算机类似想象的东西,他们希望这能帮助机器变得更为智能。 实际上,vicario s 也把赌注押在了目前热门的人工智能上。一些公司,如谷歌,facebook,亚马逊和微软通过给庞大的神经网络灌输大量的数据,即深度学习过程,已经在过去几年里取得了惊人的进步。比如,当深度学习系统被足够的例子训练过后,它就能以非常高的精确度,识别出特定的脸或者动物类型。但是,那些神经网络都仅仅是真实大脑内部所发现的(神经结构)的粗略近似。 vicario s 采用了一种新的神经网络算法,该算法体现了更多生物上的特征。它的一个重要特点是,在学习了一项信息之后,它能够预想这个信息在其它情景中是什么样的-这是一种人造的想象方式。该公司的创始人认为,要使机器表现出更像人类的智慧,我们十分需要从根本上完全不同的设计。以后,计算机将不得不从更少的数据中学习,并能更轻松地识别刺激或者概念。 尽管在早期吸引了大量关注,但是 vicario s 在过去几年里一直保持低调。但在今年,该公司表示,他们将会公布他们研究的细节,并且承诺会展示一些令人瞠目的 demo,这些 demo 将展示给人们,电脑在拥有了想象后是多么的有用。 vicario s 公司总部看起来却并不像人工智能革命的中心。该公司的办公室位于从帕洛阿尔托到旧金山湾的一小段车程处(我们被要求不透露其精确位置),该办公室很平常-与一家麦当劳店只有一箭之遥,并且离一家牙医诊所也只有几个台阶之远。然而,公司内部却充满着高科技创业公司的活力气息。当我拜访的时候,十余个工程师都正在努力工作着,其中几个使用的是令人印象深刻的跑步机办公桌。一些工程师的桌子上摆放着微软的 kinect 3-d传感器,该公司的 33 岁 ceo d. scott phoenix 以不无自豪地说:「我们正非常快速的接近我们所期望的计算能力,这种计算能力能够(让我们)在人工智能上做一些有趣的事,」在我进来后不久,他告诉我。「15 年后,最快的计算机每秒处理的操作数,将会比所有人的脑神经操作数还要多。所以我们真的很接近了。」 然而,vicario s 不仅仅致力于提高更多的计算机能力。phoenix 说,vicario s 创造的数学方法将会更加类似人类大脑的信息处理过程。确实,目前应用在人工智能中的神经网络,和真实大脑里的神经元、树突和突触之间的相似度是极其有限的。 phoenix 说,人工神经网络一个最明显的不足是,信息是单向流动的。「如果你在一个典型的神经网络里看信息流,它是一个前馈结构,」他说。「但是实际上,在大脑中,反馈连接比前馈连接还要多-所以,(目前的方法)丢失了一多半的信息流。」 一个拥有想象力这个十分「人类」的能力的计算机,听起来是十分神秘的。不可否认,光是考虑想象力可能成为人工智能下一重大进步的关键,就已经十分诱人了。 vicario s 已经证实,他们的方法能够开发一个十分准确的视觉系统,且效果惊人。在 2013 年,这一系统已能够破解 captcha(用于防止垃圾程序恶意注册账号的验证图片)。就像 phoenix 解释的那样,嵌入 vicario s 系统的这一反馈机制能让其在图片失真或者部分模糊的情况下,想象字符可能会是什么样的。 在一块白板上,phoenix 概括描述了系统核心方法的一些细节。但是更具体的细节依然保密,直到概述这一 captcha 方法的科学论文在今年晚些时候发表。 原理上,这个视觉系统可用于其他许多实际应用,比如更准确地识别架子上的目标,或者更智能地识别现实世界的场景。公司的创建者们也表示,他们的方法能扩展到其他更为复杂的智能领域,包括语言和逻辑推理。 phoenix 说,公司可能会在今年晚些时候放出一部有关机器人的 demo。确实,公司网站的招聘列表中有一些机器人专家的职位。现在的机器人,在挑拣不熟悉的、排列奇怪的、或者部分模糊的目标上表现不好,因为它们难以识别对象到底是什么。「如果你去亚马逊设备那里就能看到,大部分时间工人挑拣目标甚至都不带看的,」他解释说。「使用感官运用模拟器,他们在想象目标在那里,以及想象手指会碰触到目标的那个地方。」 phoenix 是公司的领导者,其联合创始人,dileep george,是公司的技术规划者。george 出生于印度,在斯坦福大学获得电子工程博士学位。在博士研究即将结束的时候,他将注意力转到了神经科学上。在 2005 年,他与 jeff hawkins 联合创立了 n menta 公司,后者是 palm comp ting 公司的创立者。但在 2010 年,george 离开了 n menta,致力于践行关于大脑信息处理背后的数学原理的想法,同年,他与 phonexi 创立了 vicario s。 在我第一次造访的时候,在电梯里偶遇了 george。他是一个谦逊的、说话很静的人,有着浓重的口音。但在极重要的事物上,他也相当的求证。 到目前为止,这一关于未来人工智能的宏伟蓝图已经帮助 vicario s 获得了令人惊奇的 7200 万美元的融资。其投资者列表看起来也像是科技领域的名人录。早期的资金来自于 facebook 的前 cto d stin moskovitz,以及 q ora 的联合创始人 adam d angelo。后来的基金来自于 peter thiel、mark z ckerberg、jeff bezos、和 elon m sk。 很多人非常渴望看到的是,除了打败 captchas,vicario s 还做了什么。「如果他们今年能像我们展示一些新的东西,我会爱上它。」西雅图艾伦人工智能研究所的 ceo oren etzioni 表示。相比于谷歌、facebook 、百度,vicario s 还未发表任何论文,也未发布研究人员能使用的工具。「(vicario s的)人们非常棒,(他们研究的)问题也非常棒,」etzioni 说,「但现在是时候拿些东西出来了。」 对于拿些投资了 vicario s 的人来说,这家公司的宏伟目标使等待是值得的。一家投资了 vicario s 的投资公司 data collective 的合伙人 matt ocko 表示,即使这需要人们等待一段时间,但潜在的回报看起来是如此巨大,令人愿意赌上一把。一个好的机器学习方法,可以应用于所有处理大数据的产业,他说。「vicario s 的方法,是我目前见过的最可靠的。」 ocko 还表示,vicario s 已经证明, 他们的研究成果能够被商业化。 「我们会十分谨慎地实现这一点,」他说。 试看今年 vicario s 是否能够借助其论文和 demo,同样激发其他人工智能研究者和技术专家的信心。如果它真的做到了,vicario s 能够迅速从硅谷最热门的团队之一,发展为其成长最迅猛的企业。 这肯定也是该公司的创始人们希望看到的一件事。 但对于该公司,同样存在质疑和批评的声音,在 2013 年 vicario s 受到广泛关注之后,yann lec n 就公开表示谨防人工智能炒作,认为它是教科书式的反面范例。不知接下来 vicario s 的论文和 demo 是否能让 lec n 改变看法。


科目 数学 年级 六年级 执教人 寇冬冬 课题 百分数的应用(二) 课时安排 1课时 学案 备注 学习目标 1、进一步认识"增加百分之几"或"减少百分之几"的意义,加深对百分数意义的理解。 2、能解决"比一个数增加百分之几的数"或"比一个数减少百分之几的数"的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。 重点 难点 理解"增加百分之几"或"减少百分之几"的意义,能解决有关"增加百分之几"或"减少百分之几"的实际问题。 举一反三 提问什么是单位"1" 张三每月收入1000元,李四每月收入2000元,李四比张三每月多收入几分之几? 李四每月比张三多收入百分之几? 独立完成 问题导入分析 1、生活中的百分数问题2000年某地在教水稻的种植面积为20万公顷,2001年的种植面积比2000年增加25%,2001年杂交水稻的种植面积是多少公顷? 2、 线段图 教师提出要求:你能用线段图表示出2000年和2001年之间的数量关系吗?学生独立画图展示学生的成果教师评价25% = 1420公顷2000年 25 01年 3、学生自主解答问题 4、班内交流 办法一: 20 × 25% = 5(公顷) 20 + 5 = 25(公顷) 办法二: 1 + 25 % = 125 × 125% = 25(公顷) 归纳总结 求甲数比乙数多百分之几:(甲数-乙数)÷乙数或甲数÷乙数-1; 求甲数比乙数少百分之几:(乙数-甲数)÷乙数或1-甲数÷乙数 学生总结,教师归纳 自我检测 书上练习题 独立完成后,同桌对改,纠错,订正。


儿童感冒就是人在儿童时期患的感冒疾病。由于儿童抵抗能力低导致,容易导致并发症。儿童感冒和成人的感冒不一样,它主要是儿童由于身体的抵抗力非常弱,感染病毒的几率相对于成人来说比较高。 感冒俗称伤风,是由病毒或细菌引起的上呼吸道感染性炎症。传染性很强,四季均可发生,以冬春两季多见。中医认为,当气候骤变,冷热失常,或出门当风时,适值人体内外功能减弱,风寒、风热之邪乘虚侵袭,邪犯肺卫,卫表不固而致病。


孩子厌学,作为孩子的家长,谁也无法接受这个事实,巨大的落差心理让父母不甘心啊!特别是孩子厌学后家长们各种方法都使用了并且没有任何效果的情况下,家长的那种焦虑、无助的心情是可想而知的。今天,暑期的"余额"即将归零,9月开学倒计时正在有条不紊的进行着,家长们又一波难题即将到达战场。那么今天我们就带领家长深度地挖掘一下厌学到底是怎么一回事。孩子产生厌学情绪的原因主要有:1、父母的期望值过高。期望过高,会便孩予心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是因为家长和学校传递的压力超出了他们的心理承受范围,一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗挫能力的培养和训练,第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。2、父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,体验不到独立解决问题后的成功的快乐。3、家长对孩子学习的目的定向有偏差。将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:"你不好好学习,将来就找不到工作。"这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差。4、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。孩子厌学的表现主要有这些:1、轻度厌学表现表现对上学不感兴趣,但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。在校学习状态消极,学习效率低下。尽管有时候用功了,但效果不佳,并且感到学习非常枯燥,毫无兴趣。如果家长不督促,很少主动学习,不会主动的去涉及其他学习内容。2、中度厌学表现表现为一学习就觉得疲劳、要完成某一学习任务,需要家长用物质激励、常常幻想,自己有多成功、有不明白的问题时,很少去弄明白到底是为什么、花在电视、电脑和娱乐上的时间比学习时间多,没有明确的学习目的,不会提前做计划等。有的甚至一提到学习就头疼。3、重度厌学表现表现为从心底产生对上学和学习的厌恶情绪,上课不认真听讲,做小动作,不参加考试,迟到、早退,与老师发生激烈冲突,学习成绩严重下降。最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。面对孩子厌学可以这样做:一、父母要做出改变由于目前中国的教育体制,很多时候,家长对孩子的期望过高,除了关注孩子的学习成绩,其余的什么都不关注,给孩子造成的都是压力,而不是动力。因此,高中生父母要了解到这些情况,平时孩子在学校的压力就很大,孩子回家后要给孩子多鼓励,不要用成绩去论断孩子的一切。二、不要和其他的孩子比现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比,别人的孩子都是好的,让自己的孩子学习,这样其实很让孩子没有面子。高中生了,更注重自己的面子,因此更不乐意家长再这么说,因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。三、正确对待老师的"比较"高中的班主任确实很辛苦,也不可能照顾到每个学生。老师,就要为学生负责,不要轻易的下结论:这个就是差生,学习不行,然后就批得一塌糊涂。教育要因人而异,不可能每个人都成为第一名。作为老师,要有自己的职业道德,不要把那些成绩不好的同学和有太大差距的好学生来对比。四、学会减压,释放自己减压,说出来以后就要去做到了。我们面对的学习压力、升学压力有很多,每一天高强度的学习也会让我们很累,我们就要出去运动运动,减减压,去操场跑步,和同学一起散步,聊天都是一个不错的选择。孩子的健康和成长不是一个人的事情,而是一个家庭乃至整个社会的责任,那么这就需要我们各方的力量联合起来,一起努力,为我们的宝贝创造一个和谐幸福的成长环境,为我们的国家铸就不可多得的人才。


孕育一个小生命不容易,如果小宝宝出现畸形,对于一个家庭来讲无疑是一场悲剧的到来,哪些病毒会引起胎儿畸形?一起来看下! 0 1 巨细胞病毒 若怀孕期感染巨细胞病毒的话会引起胎儿流产或早产,也有可能导致胎死宫内。有 一部分感染的胎儿也可出现小头畸形。 即使新生儿出生后也易出现肺炎-肝脾肿大、黄疸以及血小板减少性紫癜等。 此外也有可能会伴有不同程度的智力低下、神经系统受到损害以及行动困难。虽然有些被巨细胞感染病毒的胎儿,出生时并没有外在的异常表现,但出生几个月或几年后会出现耳聋或智力低下等中枢神经系统上的损害。 0 2 水痘病毒 若孕妇感染水痘病毒的话,病毒会通过胎盘屏障直接传染给胎儿,对胎儿的运动神经带来一定损伤, 甚至会引起胎儿先天性的白内障和肌肉萎缩。 所以在孕早期若感染水痘病毒的话,尽量终止妊娠。 0 3 风疹病毒 女性在未怀孕前三个月若感染风疹病毒的话会导致卵子畸形病变。怀孕前三个月感染此类病毒会引起胎儿生长发育畸形, 常见的有先天性心脏病或小头畸形。 所以怀孕早期需通过血清学检查确诊是否被感染风疹病毒,然后选择适当的方式终止妊娠。 0 4 流感病毒 怀孕前三个月若感染流感病毒的话, 可能会引起胎儿生长发育畸形,导致先天性脑积水或唇腭裂,甚至会引起流产。 0 5 单纯疱疹性病毒 单纯疱疹病毒具有很强的传染性,其分为一型和二型的,可导致全身各处皮肤和生殖系统发生感染。特别是二型单纯疱疹病毒会通过性行为的方式传播。 若孕妇感染此类病毒的话可引起胎儿感染, 导致胎儿小头畸形或先天性心脏疾病,引起胎儿智力障碍、白内障、视网膜异常和脑内钙化等。 此外孕妇感染二型病毒,通过阴道顺利分娩时,胎儿可能会被感染而诱发疾病。 温 馨 提 示: 不管以上哪种病毒都会对胎儿带来致命危害,所以怀孕早期应通过血清检查排除有没有受到感染。 若是携带以上病毒的话,尽量听从医生嘱咐停止妊娠,以免增加家庭或社会上的负担。


现在学习英语已经成为一种趋势潮流了,许多公司都希望自己的员工能够讲一口流利的英语,英语水平高的职员所能得到的工作和升职机会更多。今天,我想跟大家分享一种学习英语的方法--结合五种感官学习英语。这里我说的五种感官包含有:视觉,听觉,发音,嗅觉和触觉。通常在咱们在国内学习英语的时候,许多人靠的都是死记硬背的方法,基本上大家都只用到一两种感官,比如用眼睛看单词,用嘴巴读单词,或用手写。大部分人在学习英语是都会只是通过大量的视觉记忆,少量的发音记忆,甚至只是通过看来记忆,这样的话效果差很多。为什么都说国内没有语言环境很难学习英语呢?为什么有语言环境就会帮助我们提升英语水平呢?其实想想语言环境能为我们提供什么呢?作为在加拿大留学了三年的我,对于语言的学习上还是有自己小小的一点见解的,有语言环境只是让你不用花更多心思去营造一个可以结合五种感官学习英语的条件而已,很多和我一样在加拿大留学的学生们,在加拿大留学了好几年,英语水平依然处于一个尴尬的阶段。因为,他们没有好好的利用着语言环境来学习,仍然只是运用一两种感官来锻炼自己的英语水平。其实不管在国内还是国外,大家都可以通过结合五种感官来更有效的学习英语。在这里我可以举些分别如何在国外和国内结合五种感官来学习英语的例子。 视觉:这是最基本学习英语的一个必备感官,通常我们都需要用眼睛看不同的单词,从而记忆更多词汇。一样东西看多了就会变熟悉,从而记住这样东西。同理,一个单词或句子看到了你也会比较容易记住。在国外,因为什么东西都是用英语标示的,所以你能够长时间的利用视觉来记忆不同的词汇;然而,在国内大家普片除了英语课本很少能见不主动的见到大量英语。在国内,如果你想更好的利用视觉来学习英语的话,大家可以通过上网看英语新闻,没事多看英语书籍,随身携带英语小卡片在用当时间阅读,订阅英语报纸等,当然在国内这些都是要你主动去准备的,对比在国外就会需要话比较多时间和精力。 听觉:同样的,一句话听多了你记起来也就快了。在国外老外们都是讲英语的,因此你会有很多机会听到比较地道的英语对话。当然,如果只是自己宅在家不常去听别人说英语的话,那在国外其实跟国内没什么差别。因此,在国外最好能多暴露在英语听力之中。在国内同样可以制造听觉的条件,比如:多看英语新闻频道,看英语电影,听英语磁带等。在国内只能是靠自己主动去寻找这些听力资源来学习英语了。 发音:在国内最长见的就是哑巴英语,很多人可能考试很牛,但是一碰到国外友人却又一句话都说不出来。然而,我们学英语最主要的还是要交流,而企业中最需要的也是那些能够用英语与人交流的员工,而不是只会哑巴英语的员工。在国外,很多时候你会需要开口用英语去和老外交流,因此,相对于国内,你会有很多机会锻炼自己的口语。不过,有挺多留学生却因为怕说不好而去逃避用英语的机会,这一点是很不好的。当你在和老外交流时,就算说得哪些词不准,人家也不会就这样嘲笑你,反而会比较耐心的指导你,让你改善自己的发音,这是多么好的免费外教啊。所以,希望在国外留学的朋友们能够多开口练英语。在国内没有这种条件的朋友们其实也可以创造出类似的机会。在国内,你也可以有很多方法锻炼自己的发音,例如:在阅读英语书籍时,可以读出声音来;跟着电影或磁带的发音学习;学校有外教的话可以积极点和外教交流;和想要提升英语水平的朋友们用英语对话,锻炼英语的流利程度。 嗅觉:大家肯定会觉得很好奇如何结合嗅觉来学习英语。其实要说是嗅觉,更好的不如说是感觉。在这里,我指的是在一个舒适的氛围中学习。在自己觉得开心的气味中学习,会让人觉得更有精力,更有耐心去学习英语。而这种场所每个人可能感觉的不一样,有的喜欢书店的味道,有的喜欢野外的气息,还有的喜欢在学校。不同地方的气味不同,人的感觉也不同,学习英语的心思也不同。 触觉:这个感官大家更多的可以通过动手写英语来锻炼。在国外,写作业,和人网上聊天,填写不同信息等都是需要英语的。所以,在国外能够比较多的利用触觉感官来加深对英语的记忆。在国内的话,大家可以通过养成用英语写日记的喜欢,和朋友网上聊天的时候用英语打字等方法来提升自己的英语。 本人在加拿大留学的经历让我知道了,学习英语很多时候要靠自己的坚持和努力。国外有很好的语言环境,只要能够好好的利用这些资源,英语提升的速度确实会比在国内快。但是,在国内的朋友们,其实只要用心点,也可以找到很多资源,为自己创造条件学习好英语。在学习英语的时候,大家最好同时利用更多的感官,这样的话可以更好,更有效的提升自己的英语水平。希望大家看完这篇文章能够有点收获吧,也希望大家能够和我交流分享更多不同的观点。 欢迎关注加拿大圣劳伦斯学院官方微博,或加qq与我们互动,了解更多有关留学加拿大,或圣劳伦斯学院的最新消息。


引子《徙木立信》 《芈月传》热播,故事开篇即提到商鞅,商君之法,成就大秦统一中国 之伟业。孝公十三年(前356年)和十九年(前350年)商鞅先后两次实行变法,开始推行革新时,为了取信于民,他派人在城中竖立一木,并告知:"谁人能将之搬到城门,便赏赐十金。"秦民无人敢信,后加至五十金,于是有人扛起木头搬到城门,果然获赏五十金,从此宣示与开展孝公变法,史称"徙木立信"。北宋王安石,在一首称赞商鞅的诗中以"一言为重百金轻",来比喻言出必行的重要。西汉· 司马迁 《史记·季布栾布列传》:"得黄金百斤,不如得季布一诺。"我们以"立信"开篇,然后再讲"谈判",可谓大有深意,因为"信"就是谈判的筹码,就是谈判的基础。 孙子曰:"兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。"古之时,天下才高八斗,学富五车的青年才俊莫不是以天下兴亡为己任,奔走天下,游说诸侯,以期"一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师"。今时今日,商场就是一场没有硝烟的战场,而谈判是商战最重要的工具之一。关于谈判的书籍汗牛充栋,所以本文更多的是从采购及供应链实务角度,谈谈如何运用好谈判这个重要的工具。 我们企业或商业组织碰到冲突,我们并没有《非诚勿扰》电影中的"终端分歧机"可以处理,正常情况有以下三种解决方案: 力:借助社会、政府权利或街头高压的力量解决问题,但是这些处置方式成本很高。 理:通过法律的手段解决,时间漫长且成本不低,很多时候还有地方保护主义及法律执行难的问题。 利:就是我们说的谈判,晓之以理,动之以情,分析利害,权衡利弊,善之善也。 商务谈判的概念 商务谈判是指不同的经济实体各方为了自身的经济利益和满足对方的需要,通过沟通、协商、妥协、合作、策略等各种方式,把可能的商机确定下来的活动过程。商务谈判是 两个或两个以上的人交流的过程,其目的是讨论并达成双方合意的协议。 谈判时机 很多时候我们为什么不用竞争性招标而用采购谈判呢?采购谈判是有适用范围的,至少是满足以下若干条件: 合约的价值很大 缺乏供货商的竞争 有特殊的价格﹑质量与服务的需求 合约是针对特殊的生产或服务 合约是针对技术性复杂的产品 有很大的不确定性因素存在 合约是非标准化的 供应关系是一种合作伙伴关系 谈判氛围 一个成功的商务谈判,营造以下两种气氛很关键。 第一,让对方感觉到,与你合作是他们的荣幸。第二,让对方感觉到,他们在这笔交易中能获得的比你更多。一个谈判高手,往往都拥有很好的心态,有一定的思想框架与模式,并且能够把每一个不同的情境,当成一个赢得协商谈判的机会。那么如何培养一个谈判家心态,可以通过以下四个步骤: 发现广大的谈判机会就在你身边 把自己视为一名高超的谈判专家 相信自己能够在任何一场谈判中获胜 每天练习新的谈判技巧 我见过很多采购及供应链同仁在谈判中趾高气昂、甚至蛮横霸道,在后续的商业活动中却饱受诟病,甚至在生活工作中为人所不齿,为什么呢?那是因为他们没有摆正自己的位置,这些朋友们头上环绕着所谓世界500强、国内上市公司等高级采购经理、总监的光环,这些表象的东西让他们迷失了自己,以为这些成绩的取得是自身能力的结果,殊不知盛名之下,其实难副。牛顿说过:"如果我看得比其他人远,那是因为我站在巨人的肩膀上。"所以我也终于明白为什么过往的那些年,每个季度为公司节省数百万美金而不太费力,而今常常为几万元人民币的ppv而费尽口舌,铢锱必较,时也,势也! 一个成功的谈判 90% 的成本是用在谈判的准备工作。孙子曰:"夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!吾以此观之,胜负见矣。" 谈判目标 谈判开始于目标的确立﹑终结于目标的达成,需要注意以下几点: 拟定有效率与效能的策略。何为策略:方向,时机,程度也。 认识与了解谈判对手的目标﹐是确定我方谈判目标、制定谈判策略﹑选择谈判方法﹑运用谈判技巧的另一项考虑与依据,关于这一点,《孙子·谋攻》是这么说的:"知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。" 谈判因有冲突而发生﹑因有合作而完成﹐因此应力求营造诚挚合作、轻松愉快、认真积极及相互信赖的气氛。 谈判的地位及角色 我们经常用三个动物来说明采购扮演的角色:神仙、老虎和狗,分别代表了采购方的地位和气场。买方市场时强势,当然是神仙般的感觉,太多的选择,供应商都希望抱采购的大腿,采购方自然要风得风,要雨得雨;均衡市场时均势,此时正真较量双方的能力及耐心,胡萝卜加大棒,看双方如何见招拆招;卖方市场时弱势,此时采购方最好是韬光养晦,学会做个好客户。以上,只是一个比喻,方便大家可理解,没有贬低采购人员的意思。 谈判筹码 在上战场之前,我们得清楚得知道各自的筹码。何为筹码? 能惩罚他吗? 有东西赏吗? 有退路吗? 有时间熬吗? 有法律借力使力吗? 有专业知识吗? 能暂时唬住他吗? 敢耍无赖拒不让步吗? 要学会看谈判过程的整个局,理清三局:布局、步局、格局。谈判谈什么?优先顺序怎么排? 哪些事必须得(m st),哪些是想要的(want),哪些是可交换的(give),心里必须明镜似的,这是布局。然后划出谈判的场地:规格、价格、数量、付款、交付等。然后弄清楚台面上、台面下,那些人在谈?公司内部要先谈,然后统一思想,一致对外,这些为步局。"星垂平野阔,月涌大江流",能看清楚整个大局面,那得站在很高的位置。我经常跟采购同仁讲:"采购大三级,你得拔高你所在位置三级来思考问题,欲穷千里目,更上一层楼,只有这样才不会犯"屁股决定脑袋"的错误,此为格局。 天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。所以作为谈判人员,必须清楚知道各种利害关系,"利"何在?"害"何存?如此,才能顺利地完成一场双赢谈判。更具体来说,你是否做以下谈判前准备: epiesi 您有没有早期采购参与早期供应商参与设计方案的形成? 2nd so rcerecommendation 您有没有说服研发人员将策略厂商的部件design in,您有没有将一大堆的 single so rce 替换成 m lti so rce? risk assessment 您有没有进行供应市场产品部件的供应风险评估,有没有将那些祖父母级别的芯片及行将 eol(end of life)的材料进行替换? vave 您有没有与研发及工程人员对材料的功能、性能、成本进行评估,并在它们之间平衡取舍?您是否弄清楚val e = f nctioncost 的真正含义? spec 您与产品质量保证部门就产品的质量验收标准、torrance、以及过往质量的分析报告达成共识了吗? porter 供应市场五力分析:用于竞争战略的分析,有效的分析客户的竞争环境。五力分别是: 供应商的讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力。你是否分析透彻? sol tioncommodity 你究竟是还在与供应商买大白菜般的斤斤计较,还是已经上升到整体解决方案层面优化整个life cycle 的 tco (total cost of ownership)? capacity booking 您对供应产品的市场情况是否把握,针对市场的变动是否有效采取季节采购、提前采购、风险采购、最后一次采购(ltb)等工具,我们说谈判的功夫在场下,我们只有做足了事前的准备,才能在谈判桌上游刃有余,立于不败之地。 谈判对手 谈判对手讲究的是对等,这个对等包含几个方面:公司、规模、人员、业务等。实际操作层面上,我们需要关注门当户对: 公司:您选择的合作伙伴是否是业界领导或者有影响力的公司,或者与贵司需求相匹配,因为他们的零件、部件或服务将直接影响到您的产品或服务的质量水平及档次; 规模:合作伙伴是否能随着贵司业务的规模同步发展,不至于拖后腿; 人员:谈判的人员是否具有决策权,或者他们是否得到足够授权,双方的高层管理人员的重视及参与程度; 业务:对方的业务是否是其核心发展方向,该业务是否具有市场竞争力,同时能否有效转换成我们产品或服务的竞争力; 在公司培训当中,我经常喜欢拿一首古诗来阐述谈判中要注意的要点,以方便记忆: 《前出塞 . 杜甫》 挽弓当挽强, (合作伙伴要找业界的领导、领先或者至少与本司规模相匹配的企业) 用箭当用长。 (合作伙伴要用其具有核心竞争力的产品或服务) 射人先射马, (必须抓住对手的核心需求并扼其利益要害,从而获得谈判关键筹码) 擒贼先擒王。 (必须找到对手的决策部门及决策人员) 杀人亦有限, (确立明确的谈判目标) 列国自有疆。 (弄清楚对手的谈判底线,以及当事人的授权) 苟能制侵陵, (达成协议,互惠双赢是根本目标,别把对手逼死了) 岂在多杀伤。 (知足不辱,知止不殆,可以长久 ) 利害 智者之虑,必杂于利害。杂于利,而务可信也;杂于害,而患可解也。利害者,拥有对方想要的资源。这些资源包括金钱、物质、空间、信息、专业、人力、人脉、渠道、能力、行为等,我们必须找到足够证据支撑我们的立场,并且深入了解谈判的可能性。《鬼谷子.捭阖》:故捭者,或捭而出之,或捭而纳之;阖者,或阖而取之,或捭而去之。捭阖者,天地之道。在谈判桌上先开价或先提案,然后根据对方的反应或让步方式,去推测其底线,据此调整我方期待及修正我方要求。谈判是一个拉锯战,谈判就是一个双方妥协的结果,只不过是让多让少的问题。孙子兵法《虚实篇》:"故我欲战, 敌虽高垒深沟,不得不与我战者,攻其所必救也;我不欲战,虽画地而守之,敌不得与我战者,乖其所之也。"所以谈判双方必须通晓全盘的利害关系。 谈判模式 出牌前,一般需要先为这次谈判定基调,究竟是利益分配型,还是资源整合型,究竟是win-lose 模式还是win-win模式。 win-lose 敌对的谈判模式:往往双方各据立场,从本方最大利益的角度出发,设定对方为假想敌,不信任对手,处处设防。谈判过程中针锋相对,寸土不让,往往很难妥协,容易导致谈判破裂,造成lose-lose双输的局面。 win-win 双赢的谈判模式:谈判双方皆假设对方为问题的解决者,对对手采取审慎的态度,了解自身的需求,也乐于了解对手的需求,期望通过友好真诚的协商拿出解决方案,努力达成协议。在实务中请注意遵循以下原则: 双方必需本着双赢的理念 双方对成功达成协议都有极高的信念 双方都将谈判视为长期关系的一部分 双方在谈判过程中都要认识并理解对方的需求与想法 双方必需通力合作创造价值 双方的谈判站在互信的基础上 谈判策略 一般来说谈判策略有以下几种:赢、和、输、破、拖。赢、和、输这三种大家很容易理解。破,主要是谈判的一方故意将谈判往谈崩的方向引导,以期推卸在合作或合同中应当承担的责任或义务。拖,也好理解,就是不想快速的达成协议,通过各种方式拖延谈判的进程。 西方的谈判顺序是"法- 理- 情",而我们的中国人的生意经常却是:"情- 理- 法"。理解了这个差异,对我们的工作思路是很有帮助的。 做大蛋糕法: " 蛋糕"不断做大了,合作双方都能获得好处,同时还要把"蛋糕"分好,我国社会历来有"不患寡而患不均"的观念,因此在签署合作协议前需要将合作双方如何分蛋糕事先定好,以免将来留下争议的祸患。 利益交集法: 精髓在于不谈双方的立场,而谈双方的共同利益。因此双方需找出彼此真正的需求,从而达成共识。如果回归生活,这正如恋爱中的男女期望组建家庭,双方交集越多,婚姻牢固度越强,若双方日久生隙,最终却也只能貌合神离,最终分道扬镳。 集体挂钩法: 双方对第三方标的有共同利益,以期通过合作达成共赢。 切割议题法: 双方对于一个大的议题无法短期达成共识,通过细化其中的子议题,能解决多少是多少,赢者不全赢,输者不全输,不断减少双方让步的成本,"求同存异"或许是较好的表述。 谈判战术 谈判战术,不胜枚举,以下略举一二。 蚕食术(salami-tactics): 有如切意大利香肠般,一片片、一口口取得利益而令对手不自觉。 黑白脸(good g ybadg y): 一个人做黑脸无理取闹或是提出不可能办到的苛刻要求,另外一个人却显得非常明理,甚至不赞同黑脸的行为。战术应用要点:尽量让谈判的执行人员来扮演黑脸,由高阶决策人员来扮演白脸,若不然,你的老板出去骂架,你来劝架合适吗? 不要拉倒(take it orleave it): 以恐吓语气及有恃无恐的态度逼使对手让步,或坚持自己不让步。 喜从天降(informationfrom heaven): 误信立即可用的信息。例如你在谈判暂停的时候,故意将数据误留现场,让谈判对手"不小心"看到了你的底价。所谓兵不厌诈,以正合,以奇胜,说的应该是这一招。 刺探(advance man): 派一个人潜伏对手阵营,了解他们的谈判目标、让步空间及时间压力,有助于你规划谈判策略。昔殷之兴也,伊挚在夏;周之兴也,吕牙在殷。故惟明君贤将,能以上智为间者,必成大功。 出乎意料的价格(shock then withyo r opening offer): 以故意开得很低的价格来购买,或以很高的价格来贩卖,使对手惊讶,动摇其对标的物的信心。善守者,藏于九地之下,善攻者,动于九天之上,故能自保而全胜也。 权限不够(limiteda thority): 以权限不够表示不能让步,或不敢应允对手的要求。兵者,诡道也。 故能而示之不能,用而示之不用, 近而示之远,远而示之近。 推动谈判与结束谈判 在谈判中要反复向对方阐明"期待及诱因,以及跟我谈判的效益 ",这是利诱"拉"的手法;同时还要"设定期限,不断预警,阐明不跟我谈判的成本 ",这是威逼"推 "的手法。因此如何锁住自己的立场?如何用不同的牌去试探对方的喜好,以便操纵对方期待,给自己预留谈判空间?究竟应该高开高走?还是先破后立?这些都留待大家在实践中总结并灵活应用。 签约及合同跟踪 达成协议是谈判最终目标 当协议达成时﹐必须加以确认 双方确认的条款应书面化﹐避免日后造成争议 协议开始履行,谈判才算圆满结束 庆祝时刻 中国人做生意往往喜欢事先喝翻天,但是在国际采购中,我们知道事前胡吃海喝是大忌,存在触犯商业道德及法律法规的问题。以 美国 为例,仅联邦层面就有《标准刑法典》、《联邦贿赂法》、《虚假索取法》、《反回扣法》、《反不正当竞争法》、《防止贷款中的佣金或礼物法》、《政府道德法》、《海外反腐败法》等众多法例。除此之外,美国绝大多数州还有自己的反商业贿赂立法。根据这些立法,商业贿赂将会面临民事赔偿、市场禁入、罚款乃至最高5年的监禁。我们经常看到跨国公司在合作双方达成协议后,比较喜欢举行一些鸡尾酒、舞会什么的庆祝活动,而且这些活动皆是通过公司的预算及双方计划的,这些商务活动方式是可以供我们借鉴的。 结语: 人而无信,不知其可也。大车无 輗 ,小车无 軏 ,其何以行之哉!商务谈判,若以立信起,以诚相待,以双赢收,则无往而不利,无坚而不摧。重剑无锋,大巧不工,真正的谈判高手并不依赖技巧,而是依靠公司商誉、人格魅力、双赢合作的态度、解决问题的能力。真正的谈判高手是一流的战略家,是项目管理的精英,是解决问题的高手。所以,谈判不光是技巧,更多的是领袖的境界和解决问题的能力。粗谈浅见,观者择要慎纳。 本文发表在2016年2月份出版的《新财经》杂志,欢迎订购! 《新财经》 杂志是中国第一家股份制公司体制的财经媒体,经过10年的市场运行,关注产业领袖生存状态,透视行业市场投资机会,深度解读财经热点事件,在政府层面、专家层面、资本市场、投资机构及上市公司中享有高度的报道权威性。一批由专家、官员组成的作者队伍的影响力和政策、专业的深度,目前全国发行量为40多万份。《新财经》在资本市场、投资机构及上市公司中享有权威性,其报道有相当影响力和专业深度,是机构投资者及企业管理者资本运作及经营管理必读之参考读物。


丽江地区实验学校和大研镇中心小学的老师们,组织学生收看了反映贫困山区学生学习生活的专题电视片后,又举行了专题讨论会,受到直观教育与启发的孩子们"将节约零用钱购买的文具、图书和多余的衣服捐给黎明乡的小朋友"。当问到这一活动的意义时,中心小学校长和金琴说:"通过献爱心活动,使学生懂得关心贫困山区的小朋友,使学生受到深刻的教育。"(见11月27日《丽江报》三版) "使学生懂得关心。"这话说得何等好啊!"学会关心"确实是对少儿进行启蒙教育很重要的一课。解思忠著《国民素质忧思录》中讲了这么一件事:当有人问一位诺贝尔自然科学奖得主:"您在哪所学校学到了您认为最重要的东西"时,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园学到什么东西呢?"老学者首先举出的是学会把自己的东西分一半给小伙伴们。 其实,我们的祖先早就懂得了对孩童进行关心别人的启蒙教育。"黄香暖席""孔融让梨""陆绩怀桔"等典故就是进行关心教育的实例,近日看到郑板桥写给其弟的一封书信(写此信时他任山东潍县县令,独子在家乡苏州由其弟抚养),信中写道:"余52岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道。虽嬉戏玩耍,务必忠厚悱恻,毋为刻急也。""凡鱼餮果饼,宜均分散给大家...夫读书中举中进士做官,此是小事,第一要明理做个好人。"郑板桥将教子"做个好人"当作首要目的,什么是"好人"呢,在他看来,就要从身边小事做起,对待家中佣人的儿女"当一般爱惜":要使孩子养成平等待人之心和同情侧隐之心,确实,孩子必须人品高尚,方能学业有成。联合国教科文组织自70年代提出"学会生存"的口号怕,又于1989年发出了"学会关心"的号召。看来,"学会关心 已形成了很多国家的共识。为此,我们所有老师和家长,都要启迪学生与孩子学会关心。


我认为商人可以分为3个境界: 一是草商,敢打敢拼,文化水平不高; 二是儒商,知识分子下海; 三是哲商,哲人与商人的结合。 一般人普遍认为儒商是商人最高境界。我从心本管理的角度进行分析,得出这样的结论:商人最高境界是哲商。 我仔细分析了全世界最优秀的企业家,发现了这样一个有趣的现象:世界上赚钱最多的商人没有几个是高学历的。 比如,世界首富比尔·盖茨大学没读完就不读了; 华人首富李嘉诚甚至连大学的门口都没进过; 日本的"经营之圣"稻盛和夫也只有本科文凭。 你能说比尔·盖茨和李嘉诚是儒商吗?从学历上来讲,并不合适。 你能说他们是草商吗?更不合理。也许他们有的人第一阶段是草商,但后来他们取得的巨大成就绝非是一般草商所能比拟的。 事实上,他们把哲人的智慧和商人的头脑作了一个有机的结合,他们是我们这里所要讲到的哲商。 那么,哲商的核心理念是什么呢? 哲商=哲人+商人 所谓哲商,就是哲人与商人的有机结合。他不仅要有哲学哝的智慧,还要有商人的经营头脑。 我们不妨来看看"旅店业大王"希尔顿的一段经历。 当时正值美国的西部开发虽然社会很自由,但同时还是有一定风险的。美国是一个允许带枪的国家,可他的父亲却从不带枪,这使他感觉到非常失落。他希望自己的父亲有一种威严、神圣的形象。 为此,他便去问父亲:"您为什么不带枪?"他父亲对他说:"孩子啊,在我们现在的环境中有两种方式,一种是带。带枪的人必须依靠他的速度-;但对于带枪的人来说,需要的是智慧。我相信我是可以不带枪的,因为我相信我的智慧的力量会超过武器的力量。" 希尔顿不以为然,因为他觉得智慧实在是一个很玄妙的词,他没有办法理解。但是有一天,他去找父亲的时候,突然间发现父亲在一个酒馆里面正被一个酒鬼用枪逼着。 看到这个情景,他的心都提到嗓子眼上来了。此时,他恨不得自己有通天的本事,能够救父亲,可是他没有,他只是个孩子。他只能看着父亲,他的眼睛定定的看着,他从父亲的脸上看到一点希望。 因为他的父亲很平静,以一种舒缓、感人的语调,慢慢地、慢慢地跟那个拿枪的人状态软化下来,最后枪丢在了地上。 此时,希尔顿一颗心悬着的心终于放了下来。他哭着抱着父亲,父亲抚摩着他的头发,父子、俩很有默契地相视一笑。 他终于明白了父亲那句话的含义,原来智慧比枪具有更大的力量!此后,在他的经营的实践中,他更是贯彻了这种智慧高于武力的理念,最终将业务越做越大。 世界著名的军事家拿破仑就说过这么一句,"部队里面,勇敢的将军固然可贵,但是充满智慧的、能够动脑筋思考的将军更可贵,一个士兵更需要有这么一个有智慧的将军。" 武器是能够致命的,但智慧却是能救命的在。希尔顿后来成功与他的父亲经历是有很大关系的。他从一个崇拜枪的孩子到一个崇尚智慧的孩子,真正地成长起来。 《圣经》里说:"智慧之子,当以智慧为是。"我们爱智慧,我们信智慧,我们相信智慧的力量大过于枪炮、刀剑等任何武器。 在京瓷经营研究所里有一个"稻盛和夫的历程和京瓷哲学"展示馆。展示馆里陈列着介绍和反映稻盛和夫哲学的展示品,这些图片、实物和文字生动地描绘了稻盛和夫从挫折中积极奋起的不平凡经历,以及京瓷哲学不断完善和发展的过程。 进入展示馆之前,人们能看到一个大理石半圆柱,上面刻有稻盛和夫提写的"爱、真诚、和谐"几个金色大字。 这几个字代表了稻盛和夫的思想。他一直认为,不论是人生还是工作,要使其产生与众不同的成果,思维方式、坦诚的心起着极其重要的作用。指引人们走向成功道路便是洋溢着爱、真诚以及和谐的心。 看到这几个字,通常会令人联想到伦理学家或讨论的人生哲学。有谁想到这是出自一个大企业家的肺腑之言呢? 进入展示馆,迎面看到的是"你有你的philosophy(哲学)!"这句话。这是稻盛和夫在松风工业公司陶瓷课工作时,日本第一特产(后来的三井物产)的吉田源三对他说过的一句话。 当时,松风工业的营业状况日趋恶化,吉田被派到松风工作。为了掌握其经营状况,他立即着手进行深入细致的调查研究。他很快注意到整个公司中只有陶瓷课的业务蒸蒸日上。 一天吉田约稻盛和夫详谈。对于吉田的每个提问,稻盛和夫都满怀诚意地畅谈自己的看法,谈论的话题涉及摆脱现状、实现公司的方针策略及如何激励公司的员工的士气等等。吉田发现稻盛和夫忧公司之所忧,所说的都是经营管理者思考的问题,他感到非常惊讶,便对稻盛和夫脱口说出了"你有你的philosophy"这句话。 尽管那时稻盛和夫不怎么清楚吉田所说的philosophy是什么意思,但是这个名词却令稻盛感到十分新奇,从而深深地铭记心头。 此后,稻盛和夫就注重以自己的经营实践为基础,不断地从中提炼出京都公司所依循的经营理念,最后归结为一套明确的思想。这种思想结晶就是"京都哲学"。他总结了稻盛的思维方式和生活态度。 后来京都集团的企业文化中,"京都哲学"作为核心写在了员工手册上,成为了每个京瓷员工必须遵守的行为规范。 作为一个非常精明地把哲学和企业经营结合起来的商人,稻盛和夫说过:"什么是企业经营呢?对于我来说,经营就是每天都去提高自己的哲学理念"。 把每一位企业家归结为哲学家,把他所经营的企业的成功归结为一种哲学,这似乎让人们觉得有点难以理解,但这恰恰是京瓷集团得以成功的最大奥秘。 实际上,对于京瓷集团大家最为关注的不仅仅是字是如何成功的,还有本文前面所提到那十套十分响亮的理念与哲学。稻盛和夫作为这种理念与哲学的提倡者和实行者,真诚地讲道"世间都认为京瓷集团是靠技术发展起来的所谓风险企业的代表,但其实并非如此。到现在为止,我从来都是花在培养心性上的时间要比花在搞技术上的时间多上一倍。而我认为,京瓷集团成功的原因正在这里。" 关于培养心性,我用一句话来说,就是指"以心为本的经营"。其根本的原因就是,企业必须相互信任的伙伴们所结成的团体,同时它还必须是我们每个人去探索"人生最重要的""这个世界有什么是正确的"这些问题的一个场所。 稻盛和夫所讲的这些经营哲学并非只停留在书面和口头上,他一直身体力行,努力用这套哲学和理念去教导员工,使之渗入到每个员工的心中,从而把这些哲学和理念化为活生生的、有血有肉的企业精神。 在京瓷集团还是一家不知名的小企业的时候,稻盛和夫就积极开展外联活动,希望外国企业使用自己公司的产品,以此带动本国很多企业也来采用京瓷集团的产品。 然而在当时,稻盛和夫的英语水平不高,但他还是毫不犹豫地来到美国。在美国将近一个月的逗留期内,无论到目标企业怎样巡回兜售,结果都是买卖没有谈成,甚至还吃了很多闭门羹。 在这个过程中,稻盛和夫逐渐意识到了各国商人不同中的相同之处。负责京瓷集团在圣地亚哥的北美分公司业务的一位美国人,在京瓷集团的内部报纸上发表了一篇文章,与稻盛和夫的想法不谋而合。文章中这样写道:"文化因国家或民族的不同而不同。但是,商业哲学、人生中的基本原则最终还是相同的。例如努力在工作中创造成果,努力为社会做善事等等。无论在哪个国家的文化中,无论是哪个宗教里,这些都应该是放之四海而皆准的真理。" 这就是哲商,这就是商人的最高境界。只有把哲学原理和商人的经营智慧结合起来,才能让你的经营烽管理上长到一个新台阶。


过敏性疾病现在是一个世界性难题,在我国过敏性鼻炎这一项,据说就有2亿左右的患者,再加上湿疹、荨麻疹、哮喘等等,过敏疾病患人群的总量至少在50%以上。过敏性疾病的发病机制其实都是大同小异的,一般而言,主要是因为过敏性体质人群,第一次接触过敏原后体内会对这样东西产生抗体,第二次接触后,th2免疫系统会变得很兴奋,随之而来的是致使ige的暴走失控,大量的ige会和肥大细胞结合,从而释放出组胺、白三烯等有害物质,然后不同的体质就会出现不同的过敏反应。现在传统的抗组胺药物主要是控制组胺的分泌,从而起到过敏改善的效果,不过这种效果其实很局限,因为如果ige得不到控制,过敏还会持续不断,而ige并不是个坏东西,它是一种人体免疫球蛋白,想把它彻底清除完全不可能,所以,这就是为什么过敏会反复发作的主要原因。因为过敏人数多,市场需求大,于是很多号称能够根治过敏疾病的药物也是层出不穷,但实际上仔细看的话,这些都不是药物,有的甚至只是一种茶饮冲剂。而这几年越来越火热的益生菌治疗过敏,也被人质疑过,其实益生菌这个东西虽然不是药物,但是真的不简单。在国外欧美发达国家中,早就有益生菌移植疗法,其实简单粗暴点说,就是直接从口腔和鼻腔中灌入健康人的粪便,当然这些粪便都是经过精挑细选的。现在这项技术还不算成熟,但已经不需要用这么"恶心"的方式来做,而在国内目前这项技术刚刚起步,还在研发阶段。在临床上,这种方式已经救治过几例重症患者,但还没到开展临床治疗的时机。肠道是人体最大的免疫器官,我们常说,病从口入,很多病都是吃出来的,每天我们都吃进去很多病菌,如果肠道内菌群失衡,就会生病,因此益生菌对于增强免疫力也十分关键。虽然现在益生菌移植还不能运用于临床,但是利用益生菌来改善过敏性疾病已经比较成熟了,但是在选择抗过敏益生菌时仍然要注意,最起码是要粉剂的,其次是必须表明菌株的,很多益生菌只有菌种没有菌株,这是不合规的,另外最好是有认证的,比如有个蓝帽子的,就是国食药监局认证过的。


处分共有的不动产或者动产以及对共有的不动产或者动产作重大修缮的,应当经占份额三分之二以上的按份共有人或者全体共同共有人同意,但共有人之间另有约定的除外。那么共有产权房出售需几人同意呢? 一、共有产权房出售需几人同意 我国现在共有产权房是能够买卖的,但是必须要征得共有人的同意或者先得到全部的产权,不然是无效的。 物权法规定,处分共有的不动产或者动产以及对共有的不动产或者动产作重大修缮的,应当经占份额三分之二以上的按份共有人或者全体共同共有人同意,但共有人之间另有约定的除外。 根据我国法律规定,未征得共有人同意,房屋买卖无效,这里的"共有人",包括共同继承人这种情形。未经共同继承人同意买卖房屋是指继承人中的一人或数人不征得其他共同继承人同意,擅自出售共有房屋牟利,造成房屋买卖合同无效,买房人的权益受损的情形。 一般情况下,共有产权房的产权为政府与个人共同享有,根据具体情况不同个人和政府产权比例各不相同。随着共有产权房的购买人收入的增加,可以申请购买政府部分的产权。按规定,自房屋交付之日起5年内购买政府产权部分的,按原供应价格结算;5年后购买政府产权部分的,按届时市场评估价格结算。 房屋出售时与此类似,出售所得按购房家庭与政府的产权比例进行分配。当购买者经济情况发生变化,家庭收入高于政府规定标准,进入中高收入群体时,政府也无需强制其搬出,而是对政府产权部分收取市场租金。 二、共有产权房如何买卖 1、按份共有房屋的份额处分更为灵活。通常情况下,按份共有人可以随时请求分割共有房屋,并自由处分分割所得份额,而且即便在共有条件下,按份共有人也可以转让其份额,其他共有人在同等条件下有优先购买权;而共同共有人只有在共有的基础丧失或者有重大理由需要分割共有房屋时,才可请求分割。 2、共同共有房屋的买卖条件较为严苛。除非共有人之间另有约定,共同共有人处分共有房屋,须经全体共同共有人同意,而按份共有人处分共有房屋,经占份额2/3以上的按份共有人同意即可。 三、共有产权房类型有哪些 按照《物权法》的规定,房屋可以由两个以上单位、个人共有。共有包括按份共有和共同共有。按份共有的各所有权人按照所有权份额享有对房屋的权利和承担义务。共同共有的所有权人对于房屋不分份额享有平等的所有权。通常情况下,按份共有关系是按约定或者根据出资额形成的,而共同共有关系则形成于配偶关系、父母子女关系中。 如果共有人之间没有约定是按份共有还是共同共有,或者约定不明确,除非共有人之间具有家庭关系,否则默认为按份共有。按份共有人对共有的房屋享有的份额,没有约定或者约定不明确的,按照出资额确定;不能确定出资额的,视为等额享有。 综上所述呢,我们可以了解到我国现在共有产权房是能够买卖的,但是必须要征得共有人的同意或者先得到全部的产权,不然是无效的。


过敏性哮喘算是一种危害性很大的疾病,大家需要警惕这种疾病发生。一旦被这种疾病缠上,那么自己的生活大概会受到非常大的影响。所以生活中,大家应该积极的去预防这种疾病,不要让这种疾病的危害来伤害自己。 当心过敏性哮喘的危害?很多人不知道过敏性哮喘这种疾病的危害性,所以在生活中不愿意做好这种疾病的预防工作。甚至有些人即使患上了过敏性哮喘,也不愿意去治疗,这是非常可怕的事情。为了让大家重视起来,下面来和大家说说过敏性哮喘的危害性。 当心过敏性哮喘的危害? 1、过敏性哮喘也会使患者的面部变形,身体也会出现浮肿的情况,尤其是长期接受哮喘西荮治疗的过敏性哮喘患者,身体的变化就会更加的明显。长期的患病就会对家庭造成很大的经济负担。 2、过敏性哮喘的病情如果非常严重的话,同时可能引起患者出现猝死、呼吸衰竭、发育不良和胸廓畸形。此外,随着过敏性哮喘疾病的逐渐发展,患者还会并发其他的疾病,例如慢阻肺、肺动脉高压和慢性肺心病等严重危害。长时间的反复发作就会对患者产生一定的精神障碍,比如自卑、抑郁、自闭等倾向,甚至可能一起自虐、自杀等,这些给患者身体造成身心的双重折磨。 3、过敏性哮喘能够引起的并发症也是非常多的,这些病发作使病情更加的恶化,病情严重的过敏性哮喘患者可反复出现咳痰气喘,呼吸困难;过敏性哮喘持续状态增多,伴有出汗、青紫、面色苍白,甚至神志不清。严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咳出大量白色泡沫痰,甚至出现紫绀等。 当心过敏性哮喘的危害?看完上面的内容之后,大家应该知道过敏性哮喘的危害性了把。过敏性哮喘的危害性很大,所以当发现自己患上了这种疾病的时候,要立刻去治疗。如果没有患上这种疾病,要积极的去做好该病的预防工作。


现货,什么是现货,现货是干什么的,现货交易安全吗? 什么是现货: 现货(act als)亦称实物(physicals),指可供出货、储存和制造业使用的实物商品。可供交割的现货可在近期或远期基础上换成现金,或先付货,买方在极短的期限内付款的商品的总称。期货的对称。 点击图标咨询我 现货的特征 (一)电子交易合同的标准化:电子交易合同的标准化指的是除价格外,合同的所有其他条款都是预先规定好的,具有标准化的特点。这种标准化的电子交易合同一经注册,便成为仓单。 (二)双向交易:可以买涨也可以买跌,可以高价卖出获利,也可以低价买入获利。交易方式更加灵活,增加交易机会。 (三)对冲机制:对冲机制指的是对电子化合同采取反方向的操作,达到解除履约责任的目的。 (四)当日结算制度:每日对投资者账户进行核算,避免债务纠纷,达到控制风险的目的。 (五)保证金制度:保证金制度是指对交易双方冻结适当的保证金,以达到保证合同履行的目的,同时起到资金的作用,充分利用资金。 (六)t+0交易制度:就是当天就可以对订立的合约进行转让处理,当日获利,当日就可以平仓,充分利用资金,同时减轻长期持仓带来的风险,操作机动灵活。 现货与期货的区别分析 现货:市面上已经有的货。现货电子交易,是把现有的货物(现货)通过电子商务的形式,在网上按照一定的标准通过集合竞价来统一的撮合成交,更多的偏向于贸易。现货是实物交易,利于商品的流通。 期货:未来的货物。期货电子交易,是指将未来的货物以一种标准化的远期合约,进行撮合竞价,更多的偏向于金融。 现货的危险: 现货的危险一般在于:①不正规的分析师(老师)的分析和对投资者的乱喊单,现货投资一般在于投资者自己的判断来进行操作,不是根据不正规的分析师指导投资者来进行操作。②选择正规的现货平台,选择国家认证的,正规的现货交易平台进行现货交易。 投资有风险,入市需谨慎 个人观点 仅供参考 点击下方图片进入直播室,老师讲解所有错单解套,分析行情,数据行情,最新消息面跟技术 在这个急速发展的经济时代,如何把手中的财富,变为无限的可能。所谓选择不对努力白费!想要开户了解各类投资品种的请加本人qq, 微信!手机号!


原标题:多措并举完善"创新生态系统" 包括加强基础研发、强化应用牵引和开源平台等内容 中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克等专家认为,中国人工智能科技与产业发展已处于全球的第一梯队,未来的竞争关键在于创新生态系统建设。 一是加强基础研发。中国科协主席万钢认为,中国人工智能的发展优势是发展的速度和应用的广度,而短板是基础研究的深度和原始创新的能力。而原始创新能力源于基础研究,成于产学研融合一体化的技术创新。人工智能是计算科学和认知科学的结合。许多基础知识还没有掌握,要正视认知科学的基础知识,研究系统和行为的深规律,用新的理论来指导新的发展。 万钢建议,人工智能的重大项目要加大对基础研究,核心技术和系统重塑的投入,也要关注量子计算和类脑智能等学科交叉,探索新规律,创造新的理论。同时,创新产学研融通的合作和共享方式,发挥国家重点实验室和技术创新中心的融通聚合作用,使基础研究的成果能够源源不断地流向产业发展的前沿。 二是强化应用牵引。国家发改委副主任林念修建议,加快人工智能技术成果转化,围绕深度学习、智能算法、智慧芯片等关键环节,进一步加强技术攻关和产业协同,提升产业创新力和竞争力。促进传统行业加速智能化转型,加快人工智能新技术、新产业、新业态、新模式的探索和实践。徐南平建议,加强人工智能应用示范,探索人工智能与实体经济深度融合的新模式,以大规模应用促进技术升级。 用友网络董事长兼ceo王文京认为,企业仍是科研创新最重要主体。他建议,以企业为主导,加强产学研结合,对底层技术坚持研究、投入。通过市场应用拉动研发,驱动底层技术和基础理论上的突破。在加强自主研发的同时,坚持走开放和合作之路,共同形成全球化的主流技术。 专家建议,将培育智能产品作为人工智能与制造业融合的重要牵引。充分发挥我国市场规模优势,通过智能产品创新发展,为制造业创造更多市场和需求,聚焦智能网联汽车、智能服务机器人、智能无人机、视频图像身份识别、智能语音交互系统等重点产品。 三是强化开源平台。万钢认为,近年来,人工智能的技术之所以能够快速拓展到各个方面并取得一定成果,构建开源开放的共享平台、服务于产品开发、营造产业的生态是关键的抓手。鉴于开源平台的公益性和社会性,需要政府部门来制定法规,加强监督服务,同时给予开源平台以财政补助,维护开源平台的健康发展。建设开源平台的领军企业和院校都要通过优化合作方式、提高质量、创新商业模式来共同构筑好产业生态,系统推进实体经济的高质量发展。 四是培养、引进人才。万钢认为,近年来全球人工智能领域的企业并购浪潮迭起。要继续实施顶级专业战略,瞄准人工智能科技的前沿来通过大项目、大视野、大平台,广泛地吸引全球顶级专家加盟参与,培养造就具有国际人才的战略性队伍、领军人才和青年科技人才,打造人工智能的学术和科技高地。 万钢建议,理顺企业、院校间人才交流的体制和机制,构建企业与院校之间的学术通道和交流平台,让企业参与高校院所的基础研究,同时也要把企业的创新技术和实验经验传授给学生。系统培养人才开发平台,培养跨学科、跨行业的人工智能学院,培育工程技术人才,有条件的职业教育机构也要着手培养人工智能的实用性技术人才,使他们成为大国工匠。 阿里巴巴董事局主席马云认为,对现有人才的教育,要关注"90后"等青少年群体,应从中小学时期就开展人工智能相关知识的教育。 业内人士建议,加大人工智能人才培养力度,选择若干高水平大学设立人工智能研究与培训中心,加深与机械、设计、医疗、电信、经济、城市规划等相关应用领域合作,加强与计算机科学、神经科学、认知科学、心理学等相关知识体系融合互动。 五是强化安全保障。360集团董事长兼ceo周鸿祎认为,网络安全已经进入"大安全时代",利用技术让世界更安全是人工智能领域的一大命题。面对新的威胁和新的挑战,需要发展大的产业生态与合作。 专家认为,在当前人工智能产业蓬勃发展的同时,必须认真考虑到未来行业管理措施的制定与实施。人工智能开发者在收集和使用数据的过程中,需要采取适当的技术手段保护个人隐私安全,防止个人信息的泄露、篡改及损毁。


原文地址:打造成功口碑营销的五项要素作者:暮鼓晨钟2011 口碑营销最早的形式是通过亲朋好友口耳相传的方式来进行的,后来随着媒体业的发展,口碑营销也发生了很大的变化,但其优势却没有改变 成本低廉,效果显著。不要小看口碑传播这个在今天网络多媒体时代看来有些原始的营销方式,其优点除低成本外,传播力量绝对强大,绝不逊于,甚至大大超过了现代各种广告传播媒体,主要原因是口碑营销具有的两个独特的优势。 第一,倍增特性。一张a4纸对折50次后的厚度可以从地球到达太阳,再对折一次的话就是从地球到太阳的往返距离。同样的,你向两个人传递某一信息,这两个人分别再告诉另外两个人,这一过程如果进行50次,其传播人数就会大得惊人,即使这一过程没能够传递50次,仅仅10次、20次,其传播效果也是巨大的。 第二,信息的正面性。由于消费者与商家所处的立场是对立的,所以商家再美妙的语言与再多的广告,到了消费者的耳中也大大地打了折扣。消费者在接收商家的信息时本能地处于防卫与排斥心态,广告效果自然难以理想。而口碑传播则可以通过亲友或使用者的特殊身份使消费者消除敌视心理,达到最佳的传播效果。 谈到口碑营销,我们很多企业存在认识上的误区,一些企业以为制造好的商品,让消费者满意,由此树立良好的口碑,使消费者口耳相传就是口碑营销。其实,制造高品质的商品,使消费者满意只是成功进行口碑营销的基础保障,这一点必不可少,但仅仅如此还是远远不够的。口碑营销作为一种营销形式,自然要包含很多市场营销的战术与实施技巧,很多企业由此产生了另一个极端的认识:口碑营销就是制造一些事件、噱头来进行炒作,吸引公众的眼球就是口碑营销。其实这些都是对口碑营销的片面认知与误解。口碑营销不仅仅是一个营销战术,我们更应该把它提升到战略的高度来对待,因为,在今天这个信息传播渠道众多、传播速度极快的时代里,一个口碑营销事件很可能迅速成就或毁灭一个企业、一个品牌,因此,我们需要把口碑营销纳入到企业发展战略规划之中,用战略的思维方式与谨慎的态度来操作口碑营销。 笔者认为,由于中国历史、文化与习惯的特殊性,在全世界范围内,没有哪一个国家能比中国更适合使用口碑营销了,但是,同样因为中国复杂的文化、思想与行为习惯,导致在中国实施口碑营销也相对复杂与困难。下面笔者根据自身实践,总结出了在中国市场中实施口碑营销的具体策略与方法,供大家在操作口碑营销时参考。 口碑营销内容的设计 一件事情想让别人谈论甚至传播就必须有一个吸引人的事件内容与话题,对于需要大规模传播的市场行为更是如此,因此要对口碑营销的内容进行周密、科学的设计。一个成功的口碑传播内容应该包括:借势、利益、新颖、争议、私密五项要素。 1.借势 口碑营销的特点就是以小搏大,在操作时要善于利用各种强大的势能 可以借助自然规律、政策法规、突发事件,甚至是借助竞争对手的势能。 美国一家小唱片公司因为侵犯了一家行业巨头的著作权,遭到控诉。而这家唱片公司发现,和行业巨头扯上关系对自己有利可图,于是便与这家行业领导企业对簿公堂并且大肆宣扬,虽然两次败诉而且最终依然是以败诉告终,但是这次蚂蚁与大象的对决却吸引了很多人的关注,使一家名不见经传的小唱片公司成了美国家喻户晓的知名公司。 当年百事可乐刚刚创立时,受到了老牌饮料巨头可口可乐的阻击,可口可乐以自己悠久的历史与美国传统文化为卖点,嘲笑百事可乐是一个刚刚诞生,没有历史、没有文化的品牌,在广告中通过各种方式对比自己的"老"与百事可乐的"新"。确实,这样的广告使很多消费者相信可口可乐是更正宗的可乐。当时的百事可乐作为一个初创品牌,没有那么大的实力去通过广告战来反驳或对抗可口可乐,他们就想出一个办法 借助可口可乐的"新老论"来树立百事可乐的品牌形象。于是,百事可乐打出了以"新一代的可乐,新一代的选择"为主题的广告,去宣讲新可乐的好处,并主攻喜欢尝试新鲜事物的年轻人,结果可口可乐铺天盖地的广告反倒帮助百事可乐树立了新一代可乐的品牌形象。 2.利益 生活中,我们关注与谈论最多的莫过于与自己利益相关的各种话题,比如,民生问题被评为2008年百姓议论最多的话题就证明了这一点。因此,口碑营销必须将传播的内容以利益为纽带与目标受众直接或间接地联系起来,这一点在中国市场尤为重要。比如,"超级女声"的成功就是利用传播者本就是事件的利益主体,使其不仅自己关注、参与,更会主动传播并邀请亲朋好友来关注、参与,由此产生了强烈的倍增效应。 美国一家饼干制造企业为了打垮竞争对手,开展饼干的大量免费派送活动,竞争对手则指控其不正当竞争,工商部门开始介入调查。因为赠送饼干与消费者的利益相关,所以,事件的发展引起了消费者的广泛关注,这家企业就发动消费者,博取同情与支持,此举果然见效,甚至有人以游行的方式支持该企业。虽然最终赠送活动被叫停,但是该企业的知名度与美誉度显著提升,产品销量也大幅提升。 3.新颖 口碑营销又称病毒式营销,其核心内容就是能"感染"目标受众的病毒体事件,病毒体威力的强弱则直接影响营销传播效果的好坏。在今天这个信息爆炸、媒体泛滥的时代里,消费者对广告,甚至新闻,都具有极强的免疫能力,只有制造新颖的口碑传播内容才能吸引大众的关注与议论。张瑞敏砸冰箱事件在当时是一个引起大众热议的话题,海尔由此获得了广泛的传播与极高的赞誉,可之后又传出其他企业类似的行为,就几乎没人再关注了,因为大家只对新奇、偶发、第一次发生的事情感兴趣,所以,口碑营销的内容要新颖奇特。 买赠式的促销形式我们今天已经司空见惯,其效果也已经不明显,但是最早的买赠形式却取得了空前的成功。16世纪英国的一个小镇上,水果农都种植了大量的葡萄并且获得了丰收,由于供大于求,结果导致葡萄的价格非常低,即使这样也卖不掉,都烂在了果园里。一个庄园主想到了一个办法,他从外地购买了一批苹果,顾客每买3公斤葡萄可以获赠两个苹果。在当时的英国,苹果本就是很昂贵的水果,这个小镇因为不是苹果的产地,价格更是昂贵,并且因为运输困难,当地几乎见不到苹果。庄园主没有做任何宣传却引发了镇民的抢购,大家奔走相告,把这家庄园围得水泄不通。虽然赠送苹果增加了一些成本,但是因为是在苹果主产地直接购买,价格并不高,而有苹果搭售的葡萄也卖出了相对较高的价格,最后不仅卖空了所有的葡萄,还大赚了一笔。这就是最早的买赠式销售,但到了后来,大家都采用这样的方式,消费者也就习以为常了,买赠式销售就失去了当初强大的威力。所以,新颖、奇特是口碑营销成功的一个重要因素。 4.争议 具有争议性的话题很容易引起广泛的传播,但争议往往又都带有一些负面的内容,企业在口碑传播时要把握好争议的尺度,最好使争议在两个正面的意见中发展。比如,某企业为了引起大众的关注,招聘时出怪招:不招生肖属狗的员工,果然引起了公众广泛的关注与讨论,多家媒体纷纷报道,但事件却并没给企业带来正面的收益,大众纷纷指责该企业存在用人歧视、封建迷信等问题,给企业带来了极其严重的负面效果。 另一家企业为了引起媒体的关注与大众的口碑传播,在举行一次展会时拟采用麒麟作为中国的象征物并打算制作成展会的吉祥物,向社会征求意见,同样引起了大众的关注,企业推波助澜,引导大众的讨论:到底中国该用龙做象征物还是麒麟?该企业找出了麒麟象征中国的几个理由,拥护者众多,自然也有反对者,在讨论中大家都知道了此次展会,最终麒麟与龙分别作为吉祥物出现在了展会上,皆大欢喜。 5.私密 世界上很多传播最广泛的事件曾经都是秘密,这是因为我们每个人都有探听他人私密的兴趣,越是私密的事物,越是能激发我们探知与议论的兴趣。英国一个学者做了一个有趣的实验:他神秘地向两位邻居透露了一个消息,说早上一只怪鸟在自己家的庭院产下了一枚巨大的绿壳蛋,并且告诉这两个邻居不要对别人讲,可结果不到一个小时,就有人在街上议论这件事情,没到第二天,这位学者所在小镇的所有人都知道了这个消息。 秘密就像一只潘多拉的魔盒,不用刻意告诉别人打开,大家自己就会想方设法地主动去打开它。因此,涉及私密的内容是口碑营销传播方式中最有效也最有趣的一个手段,但是,制造私密性事件时切忌故弄玄虚或给受众一种受到愚弄的感觉,否则就得不偿失了。


(中非贸易研究中心news.afrindex.com讯)尼日利亚的橡胶生产始于19世纪末,该国橡胶工业为国民经济发展提供了重要支持。该行业不仅为农业企业提供所需的原材料,提供收入来源;尼日利亚作为橡胶净出口国,橡胶行业还为该国提供大量就业机会。 1990年,尼日利亚成为非洲最大的橡胶生产国,后来被科特迪瓦取代。一起来看看尼日利亚橡胶工业统计数据吧~ 1-2016年,尼日利亚橡胶工业生产了156,000多吨天然橡胶。这是自1991年以来的最高产量,1991年尼日利亚生产了155,000多吨天然橡胶。 2-尼日利亚橡胶产业的总生产能力预计在未来几年将下降至少50%,因为未能很好地养护老树或种植新树。 3-由于政府的忽视,橡胶经济作物的实际产生价值远远低于其最大潜力。据估计,尼日利亚由于无力向世界其他地区供应和出口足量橡胶,潜在收入可能损失60亿美元以上。 4-全球天然橡胶总产量的约5%来自非洲。尽管与科特迪瓦相比,尼日利亚新增橡胶种植面积超过23万公顷,但科特迪瓦的年产量是尼日利亚的两倍多。 5-尼日利亚每年平均出口约60,000吨天然橡胶。然而,全球市场对天然橡胶的需求总量约为每年1200万吨。 6-尼日利亚生产的一吨天然橡胶对出口市场的潜在价值约为2000美元。 7-尼日利亚大约60%的橡胶被送往轮胎制造商处。 8-近年来,全球橡胶的消费量已经超过产量,这就是尼日利亚橡胶工业有如此大潜力的原因。 9-尼日利亚在亚太地区的主要出口客户已经是世界上最大的天然橡胶产品消费者,apac地区每年消耗近50%的天然橡胶供应量,约550万公吨。 10-尼日利亚edo和delta地区80%以上的橡胶加工厂生产粒状生胶或绉胶用于出口。 11-几十年来,尼日利亚橡胶工业加工设施的实际运行产能约为其装机加工能力的六分之一。 12-截止2018年年中,尼日利亚有41家橡胶加工厂,低于十年前的57家。目前,这些工厂中只有27家在运营。 实际上,目前尼日利亚许多生产橡胶的农民已经转向其他经济作物,原因很简单:价值。尼日利亚政府更加重视对橡胶以外经济作物的支持。正因为如此,橡胶工业陷入混乱。但该行业仍有复苏的机会,关键在于尼日利亚政府是否愿意放弃对石油和天然气工业的全力关注,再次为橡胶工业提供支持,或者允许外国直接投资橡胶工业。


"宝贝,下床要穿鞋"、"要吃饭了,快把电视关了"、"时间不早了,快去洗澡睡觉"···类似的话语我们做父母的一年下来绝对说的超过100次了吧,为啥我们嘴都磨破了,可孩子还是我行我素的"任意妄为"呢?怎么样说孩子才愿意听,愿意改呢?今天小编就来跟大家谈谈"说了100遍孩子也不听"的原因。原来,孩子不乐意听家长说话的理由竟和"超限反应"有关。 什么是超限反应? 美国的著名作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲的感人肺腑,准备多捐点钱; 过了10分钟,牧师还没有讲完,他不耐烦了,决定只捐点零钱; 又过了10分钟,还是没有讲完,于是他决定1分钱也不捐; 等到牧师终于结束了演讲,开始向听众募捐时,马克·吐温由于气愤,不仅不捐钱,还从盘子里拿走了2元钱。 这就是心理学上的"超限效应":如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久,就会使人感觉不耐烦,甚至产生心理逆反。 生活中的小案例 来自一位宝妈的抱怨:小宝在家里玩玩具,都会把玩具丢的满屋都是,从来不主动收拾。我每天都跟在她屁后提醒,真的只是提醒而已,因为每次到最后都是我自己在收拾玩具。还有每天早上起床去上幼儿园,我每天也要催上个十遍八遍的:"快点!快点!你怎么这么磨蹭啊!"当然结局和收玩具差不多,搞到最后,最累的还是我。 原因分析 不管是教育孩子还是跟成人沟通,都要恰到好处。唠叨就是一种反复、单调的刺激,无异于"疲劳轰炸",往往会引起孩子心理极不耐烦或逆反,就像马克吐温一样。孩子对唠叨的反感超出大人们的想象,我们大人可以设身处地为孩子想想,互换下位置,去体验去感受。所以父母一定要改变唠叨的习惯,注重教育的质而不是量,避免踩了"超限效应"的警戒线。 最靠谱的"破解之法" 1一天内批评不要超过两次 第一次挨批评时,孩子一般不会感到厌烦,而是多少会愧疚、反省,其实这就达到了批评的效果。第二次开始就感到厌烦,不过程度较小,但如果再来第三次、第四次,厌烦心理就会以几何级数增加,甚至演变成反抗心理。 所以一天之内批评孩子不要超过两次,不管是针对同一件事还是不同的事。如果非要再次批评,那也不应简单地重复,要换个角度,换种说法。这样,孩子才不会觉得同样的错误被"揪住不放",厌烦心理、逆反心理也会随之减低。 2批评孩子时要就事不就人 批评孩子要就事论事,切忌东拉西扯,把陈芝麻烂谷子的事情都翻出来。爱唠叨的父母通常都会把对孩子各方面的不满一并发泄出来:"叫你这么多遍都不起床,这孩子就是懒。吃饭也懒,干什么都得催!"。 这也是犯了"超限"的禁忌,要求过多、过高,孩子会觉得:反正我也不可能全改了,改一个你也会唠叨别的,索性让你说个够吧。因此,父母最好直接面对当下问题,就事论事,用尽可能简明的话语来表达。 3用表扬代替批评效果更好 饭要一口一口的吃,指望孩子一天之内改掉一个甚至几个坏习惯是绝无可能的,如果在他们努力改正的过程中,家长不改"他错了我就说"的批评风格,只会让他们产生挫败感而干脆放弃尝试。 其实,对于习惯了父母"唠叨"的孩子,表扬更管用。用表扬代替批评,有时效果会更好。家长要适当的宽容对待孩子,只要发现孩子比以前有一点儿进步了,都要给予鼓励,可以是一个拥抱、一个掌声、一句鼓励、一个大拇指。 4让孩子体验犯错的后果 最后,父母还得学会适时放手,让孩子体验错误的后果。例如孩子经常弄坏玩具,妈妈可以说清楚下次再弄坏坚决不买了,如果他再不小心,以后只能玩别的。弄坏了自己心爱的玩具而没有替补,这是对孩子有用的一课。 该孩子承担的,我们家长尽量不要过多参与,孩子做错事会受到相应的惩罚,就会因此纠正自己的行为。每个人都需要自己长大,都要懂得对自己的行为负责。孩子很难真正懂得自己不曾经历的事情,家长提醒没有用时,不妨放手,让孩子吃下"自己种的苦果"。 宝宝也是有情绪的,尤其是1至3岁的宝宝情绪波动特别大,很多家长都发现:自家的宝宝总是在"一会是天使"、"一会是恶魔"的模式下频繁切换,如何安抚宝宝的情绪,同其和平共处?小编建议你先摸清楚这个阶段宝宝情绪的发展特点: 1~2岁的宝宝 好事情-"他笑的时候简直就是天使" 1岁以后宝宝笑的功力大增,会随情境的不同发展出几种微笑,比如对着爸爸妈妈报以"脸颊上升"的微笑,对陌生人展示"无声"的微笑,在快乐的游戏中表现出"张开嘴"的微笑,甚至在玩玩具时用笑声表达快乐。面对微笑大使,你一定会说:"宝宝是我们家快乐的源泉。" 坏事情-"他哭的时候简直就是魔鬼" 不过这一阶段宝宝的泪水一点不比笑声少,哭泣仍旧是他们最常用的情绪表达方式之一。而且和微笑一样,这时的他已经将哭泣发展成一种社会行为,如果父母接受到了他所传递的信息,他就会停止哭泣。 有资料显示,有近80%的宝宝在1岁前后开始熟练运用哭来强迫大人满足他的要求,如果你还没有注意到这一点,并开始着手为宝宝的生活制定规矩,明确告诉宝宝什么可以,什么不行;那么今后哭闹会逐渐发展成为一种习惯。 重大的进步:情绪的社会性参照能力发展迅速 "社会性参照能力",听起来很学术,简单来说就是当宝宝遇到不明确的情况时,他会通过观察照料者(通常是爸爸妈妈,亲近的人),然后再做出判断和行动。这种能力在宝宝8~10个月时初见端倪,而到了1岁以后大大发展,爸爸妈妈正好利用宝宝的这一能力来帮助宝宝应对日常生活的种种不适。 比如,对陌生人产生焦虑情绪,这个情况在这一年龄段宝宝身上依然非常明显。那么假设在路上遇到陌生的阿姨了,妈妈应该怎么做呢?妈妈不用急着让宝宝马上和阿姨打招呼,而是自己先和阿姨交谈,宝宝会通过观察妈妈的行为,去了解原来这个人没有危险,是妈妈的朋友,从而减轻他的不安。 2~3岁的宝宝 好事情-"他生气的时候他会告诉你" 随着语言爆发期的到来,语言能力的发展给宝宝表达情绪,理解情绪的能力带来惊人的进步。如果爸爸妈妈冲宝宝喊叫,2岁的宝宝可能也会大喊大叫:"我非常生你的气,我要走了,再见!"伤心的宝宝可能会依偎在妈妈身边,说:"妈妈,我很难过。" 这种变化不仅让爸爸妈妈更好地理解宝宝的内心世界,也使宝宝自己调节情绪的方法开始多了起来,尤其是他学会了谈论情绪、感受的词汇,例如"高兴、爱、害怕、讨厌、吃惊"等。 比如,在听了一个故事之后,宝宝觉得有点害怕,告诉妈妈"好吓人",妈妈给宝宝一个拥抱,并用轻柔的语言来安抚,"挺吓人的,是的","你觉得害怕了,是不是",这就是宝宝主动获取情绪安慰。你也会觉得和宝宝的情感交流越来越顺畅了。 坏事情-"他发脾气的次数越来越多" 发脾气几乎是"可怕的2岁"到来的标签,尤其他总是说"不"时-无论你向他提出什么建议,他都用"不"来回答。心理学家认为,宝宝不是真心想和你做对,而是他快速发展的自我意识和他有限的行动能力不匹配,他内心感到不安,而又不能控制自己的情绪时就会发脾气。 从情绪调节的角度来说,这个阶段正好是你教宝宝如何面对怒气的好时机: 第一,生气、沮丧是正常的,每个人都会,宝宝有,爸爸妈妈也有;第二,如果宝宝生气,可以做什么,不能做什么,比如可以哭一会儿,或者大声说"我不开心",但不能咬人、打人;第三,生气是暂时,过一会儿,宝宝还是很开心。 通过爸爸妈妈一次又一次地帮助宝宝来承受和摆脱发脾气,宝宝最终能学会如何恰当地表达自己的愤怒。 重大的进步:自我意识情绪的出现 大约在18个月左右,宝宝开始有"自我的感受"了,也就是自我意识,随之而来的便是羞怯、窘迫、内疚、嫉妒和自豪等这类复杂的情绪。之所以称这些情绪为自我意识情绪,是因为这类更高级的情绪需要宝宝首先理解特定的社会规则和标准,并要对自己做出评价和反思。 比如,原本很喜欢在大人面前展现自己新能力的宝宝,开始变得有些扭捏,当有人关注他时,他还会用手遮住脸。这些都说明宝宝已经有了"羞怯"这样的自我意识情绪。 当这一类情绪出现时,就是提示爸爸妈妈,你真的需要顾及、维护宝宝的自尊。不要强迫宝宝当众表演;也不要当众谈论他的缺点,哪怕是他拉的便便有多么臭这样看起来的小事,因为能让你感到"丢面子"的事,宝宝也会感同身受。


最近的朋友圈 ,除了被各种高考学霸的消息占据之外,还被两则"鸡娃"消息刷屏。 第一个是则小笑话: 问:4岁孩子英语单词量1500个够不够? 第二个则是关于剑桥五级英语报名名额秒空,流量激增到网站瘫痪的消息: 看到这么"疯狂"的"鸡娃"消息,有不少人开始回顾自己小时候的经历。 那时候父母忙着生计,孩子基本都处于放养状态,一点儿都没有现在家长的"鸡娃风范"。就算是很重视教育的家庭,学前和小学阶段的孩子们在周末的时候也都是和亲戚家的孩子或者同学一起玩,不像现在的孩子们不是在兴趣班补习班就是在去兴趣班补习班的路上。 (如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。) 说起现在中国家长的"鸡娃"程度,那是世界闻名的,很多人认为是文化的影响;也有人认为"鸡娃"程度的提高,是教育意识提升的结果。而美国耶鲁大学齐利博蒂教授和西北大学德普克教授研究发现,父母的养育风格,其实和社会经济状况有着密切的联系,其中最重要的两个影响因素,是收入不平等(income ineq ality)和教育回报(ret rn on ed cation)。 父母越倾向于"鸡娃" 下面这几张图,用数据的回归分析(regression)展现"收入差异程度与父母养育风格的关系"。 不难看出,社会贫富差距较小的瑞典、挪威等国家的父母,采用"放任型"(permissive)的养育风格的比例是最高的。 (放任型) 而贫富差距较大的中国、美国等国家的父母,选择"权威型"(a thoritative)和"专制型"(a thoritarian)养育风格的居多。 (权威型) 虽然说"权威型"和"专制型"育儿,不完全等同于"鸡娃",但是"鸡娃"的家长,一定都是"权威型"和"专制型"的,不可能是"放任型"的,所以我认为书中把"权威型"和"专制型"育儿风格统称为intensive parenting(高强度育儿),是类似于中国家长们说的"鸡娃"的概念。 这个从经济学的角度来说很好理解。如果一个社会的贫富差距很小(比如北欧),父母基本上没什么动力去拼命"鸡娃",让孩子成为人上人。因为就算你拼了命成为收入前10%的人,也未见得就比社会平均工资水平高多少,这种情况下"散养"可能是性价比最高的养育方式。但如果收入前10%的人比社会平均工资高出100倍,你恐怕就不敢再"散养"了。 因此,社会收入差异越大,"鸡娃"的家长比例通常越大,对"勤奋"的重视程度也越大。比如,在世界一个育儿观念的调查中发现,中国90%的家长最重视的品质是"勤奋"(美国是65%),而"想象力"则排在相对比较低的优先级。而在瑞典,重视"勤奋"这个品质的只有10%的父母,而"想象力"则是父母看中的品质里排名最高的。 不过,社会的贫富差距不是影响父母"鸡娃"决策的唯一动力。如果社会的贫富是完全由出身决定的,那父母也没有动力去"鸡娃",因为出身就已经决定了收入差距,我吃饱了撑的花那个时间去"鸡娃"做什么? 所以,父母"鸡娃"的程度,还取决于"教育回报率"(ret rn on ed cation)。 父母越倾向于"鸡娃" 教育回报率可以有很多种算法,但不管用什么口径,核心的一点不变:高教育回报率意味着学历的差别(或者接受教育年数的差别)将造成比较大的收入的差别。 下面这张图,是教育的回报和父母养育风格的关系。 从数据的回归分析来看,低教育回报的国家,父母多采用"放任型"的养育风格,而高教育回报的国家,父母更偏向采用"权威型"和"专制型"的养育风格。 上面说的两点"鸡娃"的影响因素,总结起来就是:在社会收入差异巨大且教育回报高的国家,"鸡娃"的父母比例会远高于社会收入差异小且教育回报低的国家。 大家有没有看到,80年代初(大概80-85年)的时候,中国的基尼指数最低。那时大家都在国企上班,吃大锅饭,大家都没什么钱,收入差异也很小。 此外,那时候的教育回报也低,还记得我们小时候流行一句话:研究导弹的不如卖茶叶蛋的。所以,80年代的时候,大部分家庭都是用"散养"型的教育方式。这是符合当时社会经济环境的一种"性价比最高"的教育方式。 (如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。) 而90年代开始,中国一部分人先富起来,贫富差距逐浙扩大,而且同期中国的教育回报相比80年代有了大幅上升。 美国的国家经济研究所在2012年发表的一篇论文,提到了中国在1990年前的教育回报并不高,在1990年后开始显著增加,论文里计算了中国1997年到2006年十年间的教育回报,发现多一年的教育,收入可能会差20%。 当然,我这里一定要强调,这是一个大数据的分析,并不适用于每个人,我不能保证你多读两年研究生,收入提高40%。 所以,现在的中国社会,处于一个收入差距巨大,且教育回报巨大的时代。在这种情况下,父母竭尽全力地"鸡娃",其实是一个可以理解的选择。从经济学的角度来讲,其实是父母依据生存本能,基于当前的社会经济状况做出的理性选择。 我们不去说"鸡娃"对或者不对,只能用经济学原来来解释大部分家长做这个选择的深层次原因。 (如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。) 其实,现在的父母比之前更"鸡娃"绝不只是中国的现象。在欧美国家,过去几十年里,社会贫富差距都有不同幅度的上升,教育回报率总体也在上升,所以"比父辈们更鸡娃"其实是一个普遍现象。 1970年到2010年期间高等教育入学率和教育回报率的变化。 (数据来自世界上193个国家。psacharopo los& patrinos 2018. 蓝色为教育回报率。) 鸡娃本身,是需要耗费大量的人力物力的。在全世界范围内,随着大部分国家的贫富差距的扩大和教育回报率的上升,过去几十年里,家长在陪伴孩子和教育孩子上花的时间,大幅上升。比如,2012年美国父母陪娃的时间是1976年的3.5倍! 因为坐在第一排的中产阶级父母已经站起来,那么后面坐着的父母们也必须站起来,否则他们根本就看不到"电影"。为了适应当下的社会,那些原来打定主意佛系育儿的父母也只能改变育儿方式,加入鸡娃大军。 一句话说得好,经济基础决定上层建筑。除非社会经济结构发生重大变化,收入差距大幅缩小且教育回报变低,否则回到从前的"散养"模式只是做梦... 虽然说鸡娃是父母基于本能做出的符合经济学原理的理性选择,但鸡娃也要讲究方式方法,在正确的时间做正确的事。不科学的鸡娃,只会拔苗助长,只会毁娃。 下面是小小常最近自主阅读the planets的视频,这是他第一次接触这本书,在文字换行处读得有点生硬,但基本上都读对而且理解了。 虽然小小常才五岁半,但我可以很自信地说一句,他的英语以后已经不需要我操心了,因为他已经体会到了英语阅读的乐趣,并有了足够的自驱力。而我从来没有因为教他英语这件事逼过他,反而在唱儿歌和亲子共读的过程中,培养了良好的亲子关系。 要"鸡娃",科学的理念先行,才不至于把父母和娃都整残。理念的改变,能让娃爱上学习,有自驱力,这才是"鸡娃"的正道。 (如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。) 1)现在的中国社会,处于一个收入差距巨大,且教育回报巨大的时代。在这种情况下,父母竭尽全力地"鸡娃",其实是父母依据生存本能,基于当前的社会经济状况做出的理性选择。我们不说"对"或"错",只能说经济学原理能很好地解释"鸡娃"的现象。 2)科学理性的"鸡娃",在合适的时间做合适的事,能让孩子水平提高的时候,进一步提升亲子关系,不至于搞到家长和孩子都疲惫不堪。 3)身处二三线城市的家长,也不必因为看到大城市"鸡娃"的激烈程度就焦虑不安,其实现在线上有很多优秀的课程(比如常爸开发的英语课程),已经极大改善了优质教育资源分布不均的问题。充分利用好这些资源,同时孩子又生活在竞争不那么激烈的地区,没准对孩子来说是一个更好的平衡。 4)如果你真的非常焦虑,建议你去天文馆听听关于宇宙的讲解。当你了解到地球在宇宙中是多么渺小的存在,会有一种四大皆空的顿悟,对抚慰你那焦虑的心而言,比读佛经管用。 育儿之路,道阻且长,希望所有父母和孩子都能找到合适自己的育儿方式。


笔者按:近几年来,随着时代经济发展,个人状况的改变,许多优秀的中国传统文化逐渐淡出人们的视线,为了更好的传播优秀的中国传统文化,唤醒人们对传统文化沉睡的意识,偶决定每天播报中国非物质文化遗产要闻十条,并每天进行相关的名词解释,进行文化遗产扫盲,同时传递给读者,也希望大家能支持!如果有广告行为,希望管理者能够多多谅解! 每天关注!2007.04.02中国非物质文化遗产要闻! (点击文章题目即可观看) 1、伏羲的祭祀:中国最古老的祭祀礼仪图解 据史料记载,对伏羲的祭祀始于秦早期。西汉初年,继承秦之郊祭制度。东汉沿用此制。唐玄宗开元年间,在京师长安专建三皇庙,天宝六年确立三皇祭祀典范。北宋太平兴国初年,于天水卦台山创建伏羲庙,始立庙祀... 2、滩歌镇:老祖宗后院没落的千年古镇(多图) 虽然比不了始祖的久远,但这个现在叫做滩歌的镇子依旧可以捋一把花白的胡子为世人讲述古老的故事。滩歌的历史,至少要追溯到宋真宗时期.... 3、二十四堡渔鼓:远去的绝响 沉郁苍凉(图) 黄骅渔鼓体现着浓厚的地域特色,比如艺人们演唱使用的两样道具:渔鼓是截取渔民下海捕鱼常用的竹竿,用鱼皮蒙制而成;另一样简板用硬木板稍一加工做成的... 4、几近失传的泉州锡雕艺术 正在苏醒(图) 唐宋时期,泉州的锡雕工艺随着泉州港的繁荣而逐渐发达。到了明代,从事锡雕的商铺越来越多,一条专业打锡巷应运而生。清朝最繁盛时,这条当时仅有两三米宽的小巷... 5、中国非物质文化遗产--昆曲的前世今生(图) 昆山腔融合北曲与戈阳腔、海盐腔等南曲诸腔于一炉,以曲牌体为主,其音乐特征"流丽悠远、婉转缠绵、一唱三叹"... 6、八仙过海:美丽传说踏上激情申遗路(图) "八仙过海"传说,一直为世人所称颂,它通过宗教、民俗、文学、艺术等形态,广泛流传到日本、韩国、朝鲜、菲律宾、东南亚等地... 7、胶东剪纸:古老艺术唱新歌(多图) 胶东民间剪纸,具有悠久的历史,最早人们称为"绞花"或"花样"。在古时候,剪纸是女性必须掌握的一种技能,新娘出嫁时,人们往往根据新娘所剪的窗花来判断她的巧拙... 8、民俗祭祀盛典 波罗诞庙会:为南海神贺寿(多图) "五子朝王"的民俗源于神话故事,传说南海神祝融有五个儿子,均以"安"命名,从大到小依次是大安、元安、始安、祖安、长安。一年夏天,海水上涨... 9、消逝在清明前夕的"寒食节" 可以说,仲春时节的第一个大节日就是寒食节,它也被称为"禁烟节"、"冷节"、"百五节"(意为在夏历冬至后一百零五日)。最初作为节日时,要禁烟禁火... 10、风雅之地百年古曲:青城小调(图) 被誉为"风雅之地"的青城古镇,这里独特的民俗文化令人耳目一新。柴山、英雄武鼓、青城小调、隍爷出巡、小火山、棒棒鼓等各具特色,青城小调更以其独特魅力而著名... 本日扫盲:非物质文化遗产名词解释鄂伦春族婚俗 鄂伦春族男孩到了十五六岁。父母就要操心到外氏族为他物色女子。遇到合适的对象,便请媒人到女家求婚,几经波折,好不容易得到女家的认可之后,男子还必须在其母亲和媒人的陪同下,携带猎物到女家认亲。 若男女双方已经成年,在认亲当夜可以同房。同房前必须举行一个小小的仪式,那就是男女各用一只手同端一个桦树皮碗,用另一只手共用一双筷子,同吃碗中的"老考太"(肉粥),以表示结成夫妻之后要同甘共苦,白头偕老。 认亲时,男子要穿上黑皮边的新衣,在坎肩的背后和肩部刺上云纹,女子则要修饰鬓角和眉毛,并要把头发梳成两辫盘在头上。这种习惯的打扮是青年男女已订婚的标志。 在正式结婚之前,男子要亲自给女家送去若干驯鹿作为聘礼,并向岳父母叩头。按习惯,男子在送礼时,可以和未婚妻再次同房。在择定的吉日迎亲,更是热闹异常。新郎要率领全"乌力楞"(家族的一个组织单位)兄弟姐妹浩浩荡荡去迎亲,而新娘则要带上男方送去的部分驯鹿和自己"乌力楞"送的礼物,同回男家。 鄂伦春人在结婚的那一天,新郎要到新娘家去接亲,新娘家的人则要到半路迎接男方的结亲队伍,就是男女双方同住一个地方,同样也要绕着圈子去迎接。新郎的接亲队伍将要进入女方部落的驻地时,要与女方的迎接队伍举行赛马活动,到达女方部落后,新郎被留在女方家的斜仁柱住下,其馀的人则被安置在别的斜仁柱处。 回来时,新郎要提早一天出发,次日领着本氏族的一个弟弟到中途去迎接新娘。当新娘与伴娘以及送亲的人们进入男方部落驻地时,同样也要举行赛马活动,但新娘和伴娘则不叁加赛马,在一旁充当观众并为自己一方呐喊助威。


原文地址:光明小学:我能行作者:持之以恒 光明小学,给我们带来光明。认真领会光明精神,变"光明"能行,为我能行,我们大家都能行,是我转载此文的目的。 "北京市实施素质教育典型案例研究系列研讨会" -"我能行"教育与新课程同行 主题报告 北京市光明小学校长 刘永胜 北京光明小学现分三址办学(光明小学南院、光明小学北院寄宿部、光明小学城南分校),共有50个教学班、2000余名学生和教职工。学校自1996年原创性提出"我能行"教育,从学生、教师、家长三个层面,在管理、教育、教学、评价、家校协同诸方面,以培养学生的自信心和进取精神为重点构建了具有自己特色的育人模式,受到学生的欢迎,家长的赞誉,社会的认可,被誉为中国素质教育一道亮丽的风景线。进入新世纪,新课程改革作为推进素质教育的切入点,为教师带来了新的理念,为学校的发展提供了新的机遇。光明小学作为市新课程教材改革样本校,在课堂教学改革、教育科研、师生发展性评价、学生思想道德教育等方面进行了有益的探索,丰富了"我能行"教育的内涵,深化了学校的办学特色,进一步形成自信、开放、进取的学校文化。六年来"我能行"教育与新课程改革同行,主要体现在以下五个方面: 一、课堂教学特色的形成与新课程同行 进入新世纪,光明小学按照新课程的理念积极开展课堂教学改革,我们觉得"我能行"教育的核心是培养学生的自信心和进取心,这也是小学教育的价值取向之一,而这一目标的实现,主渠道是学生的课堂学习活动。在新课程实施过程中如何在课堂教学中培养学生的自信心,真正体现"我能行",是全体教师探索的重点。在课堂教学中,广大教师提出"让每个敢于回答问题的孩子都毫无遗憾地坐下","为学生创设平等民主、安全的学习氛围","注意关注每一个孩子,让不同层次的孩子都有表现的机会","运用多种评价形式,让学生有愉悦的成功的情绪体验"等附和新课程要求的教学理念,推进了课堂教学改革,形成"我能行"课堂教学特色。光明小学的课堂教学具有以下五个特点: 第一点,更新观念,倡导多元 强调全体教师要树立现代的教学观,质量观和评价观,提倡"六个多",即:教学目标的多样性(含知识、能力、方法、习惯、情感、意志...);教学模式的多种形式;教学方法的多种选择;学习体验的多样化;学生作业的多种类型;学习评价的多种手段。 第二点,尊重主体,强调过程 要求教师要认识到在学习活动中,学生是学习的主体,课堂教学活动要求促进学生自身积极主动的发展。而这种发展是一个持续不断内化过程,这种内化是不可替代的,因此,学习活动必须发展学生的主体性,必须重视学生主动学习的过程,强调学生在自身的感悟中建构知识。因此教师要做到"六个尊重",即:尊重学生的需要;尊重学生的质疑;尊重学生的选择;尊重学生的探索活动;尊重学生的内化过程;尊重学生自我的发展形式与速度。 第三点,鼓励参与,重视体验 课堂教学活动需要学生主动参与,这是因为学生的参与是一个思考过程,是内部智力操作过程,是心理"内化"过程,学生只有参与才能自觉探索,积极获取知识。学生参与教学活动,不仅是认知活动,还应包括情绪体验,在学生会获得进取的体验,赏识的体验,挫折的体验,助人的体验,成功的体验...,这些都有助于学生的健康心理和健全人格的形成。同时应该看到教师引导学生参与教学活动的过程是师生共度的生命过程,教师也应有积极愉悦的体验。鼓励学生积极参与,我们主要采取了"六个途径"。即:为学生创设参与的安全氛围;为孩子留有参与的时间和空间;注重参与中的人际互动,相互交流;讲究参与的实效,做到全员动起来,全程活起来;研究参与的过程,主动提出问题--读、想、试、做、议--自我得出结论;注重参与的"前奏"和"后延"。 第四点,突出载体,强化育人 教师要明确教材仅仅是"载体",是用来为学生的发展服务的;知识是"载体",本身无价值,要由掌握它的人来为社会服务,创造出价值。因此,在教学活动中,教师要用好教材,善于挖掘教材中的可用因素,引导学生学会知识,形成能力的过程中,学会合作、学会理解他人,学会接纳他人,学会欣赏他人,教会学生做人。每位教师都应该在教学活动中清楚地认识到,学生今天的学习方式与他明天融入社会的生活、工作方式保持着内在的一致性。今天课堂教学的重要任务就是为培育明天合格的公民打好基础。 第五点,积极评价、促进发展 课堂教学活动中要建立积极的评价机制,要使学生及时从教师和 同伴的反馈中感受到鼓励,感受到成功,从而才能激起继续进取的欲望,进而继续主动发展。我们在课堂教学活动中,主要从"六个方面"对学生进行积极评价,促进了发展,即:给每个学生提供课上展示的机会,使孩子们在学习中不断取得"我能行"的成功体验;对学生的参与及时给予反馈,运用多种评价方式,给予学生尽可能多的积极的评价;对学生需要宽容,课堂教学中要认真实施"无错原则";鼓励学生创新,用动态的、发展的、积极的眼光看待学生,相信是每个人在原有基础上都能有所发展;小学阶段的考试应体现对学生的尊重,力足帮助学生体验成功,帮助孩子找回失落的自信;根据学生的差异,设计多元的评价体系,力求多出一批各有所长的好学生。 光明小学在新课程改革中探索课堂教学改革,形成了鲜明特点的"我能行"课堂教学特色,在2004年,北京市首届基础教育教学大会的主体报告中得到了肯定:""。 二、 "五个十"道德体验活动与新课程同行 新课程改革给学校教育带来了新的要求和新的理念,大家明确地认识到促进每一个学生得到发展是教育的根本宗旨。教育是平等的,应该保证每个孩子权利;教育是开放的,应该给孩子创造更多在实践中学习的空间。学生的成长需要自主参与,需要自我体验,需要自我感悟。在课程改革中,我校将德育工作不断系列化、规范化、创新化,推出了光明小学学生的"十项权利""十项责任""十项实践活动""十项奖励形式""十项良好习惯"--即:"五个十"道德体验活动,走出了一条具有光明小学特色的德育工作之路。 "五个十"道德体验活动的核心理念是:给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一个条件;让他自己去锻炼;给孩子一个空间,让他自己向前走。关注孩子成长与发展的每一点进步,让更多的学生有所表现,让更多的学生能成功,让更多的学生拥有健康的心态、健全的价格和自信的人生。"五个十"道德体验活动内容如下: 光明小学学生十项权利 l 当队长的权利 l 当升旗手的权利 l 当领操员的权利 l 当值周生的权利 l 当主持人的权利 l 当小记者的权利 l 评价自己的权利 l 评价老师的权利 l 参加各种活动的权利 l 年末获奖的权利 光明小学学生十项责任 l 遵守规则,制止不文明行为的责任 l 随手关灯,节约资源讲求环保的责任 l 爱护公物,正确使用校园设施的责任 l 观看新闻,了解国家大事的责任 l 做好值日,主动为集体服务的责任 l 努力学习,按时完成作业的责任 l 帮助弱者,爱护低年级小同学的责任 l 孝敬长辈,主动做力所能及的事情的责任 l 参与活动,积极实践为集体争光的责任 l 文明上网,维护校园网站的责任 光明小学学生十项实践活动 l "科技月、艺术节各项比赛活动 l 亲子运动会等体育活动 l 学期末各班"我能行"展示活动 l 军营生活体验活动 l 秋季亲子社会实践活动 l 红领巾利民服务岗活动 l 新年联欢会活动 l 小记者团采访交流活动 l 暑期登山夏令营活动 l 红领巾艺术团活动 光明小学学生十项奖励形式 l 评选三级"十佳之星" l 颁发"升旗手荣誉卡" l "我能行"塑像前留个影 l 颁发"鼓励卡"即时表扬 l 在"今天我上镜"栏目中露面 l 在红领巾广播中点名表扬 l 评选"进步生"奖励一次活动 l 升旗仪式上颁发奖状 l 在队向家长颁发"喜报" l 在"荣誉走廊"展示奖状 光明小学学生十项良好习惯 l 听奏国歌立正站好 l 说了就要做 l 按规则行动 l 行鞠躬礼问好 l 说声:"谢谢、对不起" l 慢步轻声靠右行 l 出入和家人打招呼 l 吃饭不挑食 l 饭前便后要洗手 l 废弃物放入垃圾袋 "五个十"道德体验活动强调了促进每一位学生得到发展这一宗旨。每一个学生都 有平等的参与权利,即:每一个学生都拥有"十项权利";每一个学生都要履行"十个良好习惯";每一个学生都可以获得"十种奖励形式"。特别关注"特需生""后进生",尊重他们参加活动的权利,提供他们参加活动的机会,使他们享有同等的发展机遇,平等的展示舞台。 作为青少年思想道德教育的载体,"五个十"道德体验活动,丰富了新课程强调的社会实践活动,强调了参与中体验的重要性,它充分发挥了少年儿童的主体作用,使学生在校园生活、集体生活、家庭生活、社区生活中亲身实践,学会服务、学会合作、锻炼自己、发展自己,把做人做事的基本道理内化为孩子们健康的心理品格,把做人做事的基本道理转化为孩子们良好的行为习惯,从而打好以思想道德素质为核心的全面发展的素质基础,在德育实践中真正体验"我能行"。经问卷调查,全校有94%的家长感到自己的孩子自信心强;有98%的家长对自己的孩子的成长表示满意。 "五个十"道德体验活动开展几年来,学生们的道德品质显著提高,文明习惯逐渐养成,产生了可喜的实际效果。我校代表在共青团中央召开的学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》座谈会上详细介绍了"五个十"道德体验活动的具体情况,受到赞誉,《人民日报》《现代教育报》《中国少年报》《北京少年报》《京华时报》等媒体分别进行了报道,该经验也被收北京市德育工作大会经验汇编。 三、教育科研与新课程同行 随着素质教育的深化,随着新课程的展开,广大家长对教育质量的关注越来越强烈,政府部门对教育质量的关注越来越明显。原有的评价如何改进,如何建立科学的评价体系以适应教育的发展,成为推进素质教育,实施新课程的改革的关键性问题。于是,在"十五" 期间,我校承担了北京市"十五"规划课题:《"我能行"教育评价策略与方法的研究》,即:师生发展性评价的研究。在研究中,新课程与教育科研同行,我们更新教育评价观念,强调发展性评价,促进了新课程理念的落实,促进了师生共同成长,促进了学校发展。 在探索中,我们注意以课题为"载体",引领广大教师学习理论、更新观念、矫正行为,促进发展。做法如下: 其一,全员认同,人人参与。在课题研究启动前,我们认真向全体教师宣讲了开题报告。使广大教师对课题研究的目的、意义以及所遵循的理念和研究的路径能有所了解及认同。并且从考试改革、学生日常评价、课堂教学评价、教师发展性评价四个方面将分成若干个子课题,使教师结合自己的教学实际和个人研究的需要加以选择,从而实现真正意义上的人人参与。 其二,组成小组,规范管理。根据大家所选的子课题,将内容相近的组成课题组,设立课题组长,并定期活动,使课题研究实实在在的教育教学活动中推进。为此,我们特制定了《光明小学科研工作管理条例》和《光明小学课题组长工作条例》,使科研管理日趋规范,稳步开展。 其三,理论培训,专家引领。课题研究的过程是教师学习的过程,是学校学习型组织形成的过程,因此我们十分重视理论培训。培训的选题是根据课题研究的实际来确定,都具有针对性,从理论上对课题推进起到了引领作用。 其四,互动交流,形成氛围。在课题研究中,课题小组成员之间的互动交流十分重要。每位教师每年都会领到一个"科研资料夹"。课题小组每次活动时,人人都要带上"科研资料夹",相互翻阅资料夹进行交流,以资源共享。互动交流的另一种形式,就是在日常的教育教学活动中,针对热点问题教师之间互相交流。互动交流的第三种形式,就是请专家参与各个课题组活动,针对问题与老师互动,促进了课题的进展,形成良好的研究氛围。 其五,问题出发,不断深入。我们注意不断提出新问题,把探索引向深入。2003年底,在"北京市素质教育走进校园"的活动中,我校就发展性教育评价进行了汇报,这也是课题推进的中期总结。之后,我们调整了课题小组,特别是针对问题,提出具体研究点,形成新的一批子课题,老师们再次认定后进行更深入的研究。 其六,定期交流,体验成果。学校非常重视每个学期组织教师所承担的教科研课题进行研讨活动。这种研讨活动,既是对一学期围绕课题开展教育科研实践活动的总结和理发思考的升华,也是为全体教师提供一个展示相互交流的平台,更是"校本培训"的有效形式。 "十五"期间,光明小学坚持教育科研与新课程改革结合,取得了几项科研成果: 一是制定了《学生成长手册》强化了学生日常评价 《学生成长手册》从2002年下半年试用,其目的是对学生发展过程进行积极的评价,帮助学生养成自我评价的习惯,起到促进学生健康成长的作用。《学生成长手册》突出了学生是评价的主人;强调记录学生的发展过程,包括自己的努力和获得的体验的评价;体现了综合评价,除了学业成绩、评价之外,还对学生的身体、心理、爱好、良好习惯以及责任意识等进行评价;《学生成长手册》体现了多主体的帮助。手册中期末使用"四心相连式"评语。在《学生成长手册》中还按月安排有"家长评说"以及老师用语言对学生的语文、数学方面的综合表现给予描述,都体现了多主体对学生的帮助。 二是实施学生学业评价与考试改革 我校在对学生学业评价中,重视对学生学习全过程的积极评价。学校坚持了对学生的阶段学习,以单元作业的形式进行纸笔测查,帮助学生了解自己知识中的成功与不足。学校还将学习态度与习惯、书写水平都列为评价内容,促进学生全面提高学习能力。学校还要求教师在期中通过《学生成长手册》引导学生对自己的学习行为进行自评,培养学生的自主性。在学生评价中实施"分项考核,综合评价"。"分项考核"是指设立月单项能力考核制度,按月设定考核内容,加强形成性评价的力度。"综合评价"是指期末对学生学科学业成绩的评价,要根据课堂记评、日常作业、单元作业、月考核成绩、期末试卷成绩按一定的权重综合评定等级。综合评价对学生学习的全过程起到了有效的激励作用。 三是结合课程改革实验工作在实践中多次修改《课堂教学评价方案》,制定 了《课堂教学评价方案自控表》。新的方案分为教师状态、学生状态和达成状态三部分,突出了以学生的表现和课堂的实效来评价教师教学水平,强调了课堂学习的氛围,学生的情绪以及参与状态等,对促进老师使自己的教学符合新课程的要求,起到了积极的作用。 四是制定了《教师工作评价方案》及《教师发展性评价手册》,二者共同使用的,《方案》既是发展手册中教师确定常年发展目标的依据,也是发展手册中教师自我评价的细则,从而发挥评价的导向、激励和改进作用,使教师本人真正地得到发展。《手册》从2003年上半年试用,目的不是为了评出等级,而是便于教师对自己的工作轨迹有所记载,从而更方便反思自己的教育教学工作,以通过评价使教师自我认可,形成内在的发展动力,帮助教师在评价中成长,促进专业发展。《教师发展性评价手册》和《教师工作评价方案》相辅相承,共同构成教师工作评价体系。 在新课程改革中,"十五"课题《更新教育评价观念,促进师生共同发展》的研究,促进了教师发展,促进了学校发展。研究成果获北京市第二届基础教育教学成果一等奖,北京市教育科研一等奖。专著《小学日常评价与考试改革的探索》被列入教育部新课程改革评价项目丛书。市教科院还于2005年12月在我校召开了该项课题成果推广会。 "十一五"期间,根据新课程改革深化的需要,我校把提高课堂教学效益列为课程改革探索的重点,承担了市规划重点课题:《提高课堂教学效益策略与方法的研究》。研究中强调处理好课堂教学中的"四个关系",即:"学生活动"与"教师活动的关系";"双基"与"创新"的关系;"刻苦学习"与"成功体验"的关系;"静"与"动"的关系。并引导教师在课程改革中树立效益意识,注重"五个有效性",即:教师教学行为的有效性,学生学习方式运用的有效性,教师对学生学习评价的有效性;现代信息技术应用的有效性,课堂学习达成状态的有效性。在课题研究中,我们采用自我评价反思、相互评价反思、多元评价反思等形式对教学进行有效反思,进一步推动了新课程改革在学校的实施。 四、教师专业发展与新课程同行 新的课程改革给教师的专业发展带来挑战与机遇。课程改革强调了师生共同成长。在课程改革中,我们创造条件帮助教师得到发展。主要采取了三项措施。 第一:加强校本培训,推进新课程改革 我校在新课程改革试验中,注重校本培训,促进了教师发展,主要采用了四种形式: 其一,开展读书活动。我们注意引导教师结合教育教学改革的需要,通过读书进行自悟反思。读书活动需要提供学习材料和加以指导,为此,我们坚持做了两件事:一是每学期由"科研室"负责给老师下发"校本培训学习材料"。这种材料来源是报刊杂志,常常是一两篇小文,便于阅读思考。内容常常是校长读报刊后提供,有时还加上"按语"指导阅读。二是,全校教师开展"同读一本书"活动。近几年,我校教师同读了《儿童行为矫正与塑造》、《素质教育新观念》、《走进新课程》、《新课程与教师角色转变》、《新课程与学习方式的转变》、《爱的教育》、《七个良好习惯》等书。全校人手一册书,校长在集中时间进行导读,教师分散时间进行自学,并进行小组的互动研讨,和提倡写好随笔。 其二,进行通识培训。在新课程改革中,通识培训是十分重要的,只有这 样,才能使全员对先进的理念达成共识,只有这样才能使学校的改革举措落实于教师的教育教学行为,取得实效。2003年上半年,组织了"发展性评价基本理念"的通识培训。请专家讲座、校长辅导、读书学习、讨论交流,使全体教师对"发展性评价"的理念有了初步的理解,从而为课题研究的顺利进展奠定了理论基础。2003年下半年,全校以"更新理念,转变行为,走进新课程"为主题,进行了关于新课程理念的全员培训,经过学习、讨论、评课、讲座等一系列活动,全体教师对新课程背景下教师角色的转变与教学方式的变化有了共同的理解,对推进新课程改革起到了积极的作用。2004年,学校加入董奇教授主持的"小学评价改革促进工程",又结合"课改背景下的课堂教学评价",以及"课堂教学效益"等问题进行了全员培训。 其三,组织专题培训。对于课程改革中遇到的热点或是某一方面问题,以 及根据学校工作及教师发展某一方面的需要,我校组织部分人员参加的专题培训。针对班主任工作压力大,我们组织了"心理培训",帮助班主任调整自身心态,提升对工作价值的认同感;针对低年级教师运用"小红花"评价学生遇到的问题,组织了"卢博士互动课堂",进行了互动讨论,指导老师巧用"小红花";针对各班新建网上"班级论坛",组织了如何管理的专项培训等。这种专题培训有针对问题的及时培训,也有通过工作会形式的有计划培训。几年来,我们就组织过学校的"英语学习工作会"、"科研课题组长工作会"、"信息技术工作会"、"住宿部工作会"等。这些工作会既是具体工作的研讨,也是对部分教师有针对性的职业培训。 其四,加强校本教研。校本教研是完全出于本学校、本年级、本学科教师教学工作的需要而开展的教研活动,是校本培训的一种常见形式,也是提高课堂教学质量的保障措施之一。我校坚持校本教研通过教研组内教师互动学习,平等研讨,自我反思,推动教学改革,形成民主、平等、开放的氛围,引导教师关注自我成长,这是教师自主发展的基础之一。为使校本教研得以保证,我校建立了相关制度。这些制度有: 隔周以学科教研组为单位的日常教研活动制度,小组专题教学月制度,根据"课堂教学自控(他控)评价表",同伴教学互评制度,每学期个人四次不同形式的教学反思制度。 我校通过多种形式的校本培训,帮助教师在工作中学习,在学习中工作,推动了新课程改革,促进了教师的专业化发展。关于校本培训的经验刊于2004年《北京教育》。学校的课堂教学改革也于2004年受到市新课程改革领导小组到校督评后的赞扬。 第二:实施"青年教师共同成长计划" 近几年,教师队伍发生了结构性变化,老教师越来越少,中年教师又几乎断档。如何造就一支优秀的青年教师队伍以适应课程改革的需要呢?我校实施了"青年教师共同成长计划"。 "成长计划"一期两年,第一期由近几年参加工作的青年教师为徒弟,所指定的师傅均是比他们年长些的优秀青年教师。之所以称为"共同成长计划",指的是在实施过程中,师徒互相学习,互相帮助,互相促进,共同成长。这项计划要求师徒做到"五同",即:共同参与课题研究。要求师徒围绕学校教育科研的总课题,选定相同的子课题,参与同一课题组的研究,这样便于关注同一问题,共同学习,相互交流,资源共享。共同听课评课。这项要求包括两层意思:一是共同听校内老师的课,一起评论,相互借鉴,达到对新教育理念的认同,提高自身教学水平的目的。二是相互听课评课,取长补短,达到共同研究,共同提高的目的。共同与"成长随笔"和"教育随笔"。徒弟要写"成长随笔"由师傅批阅,要写上批语。师傅要写"教育随笔"请徒弟阅读,可写上感悟。共同参与各种展示。无论是师傅,还是徒弟承担教学比赛,或是公开课、接待课任务后,要师徒共同研究,共同备课,共同完成任务。每次任务对师徒都是一次锻炼机会。共同汇报成长。无论是学期座谈会,还是学年汇报会,要求师徒共同汇报一起成长的过程和取得的成绩。这样,把师徒紧紧地"捆"在了一起。促进了共同发展。 "共同成长计划"突破了传统的师徒含义,建立了一种新型的合作关系,使青年教师在一种宽松民主的氛围中,更好地学习成长,也使担任师傅的青年教师有更多的责任感和进取心,在指导他人的过程中促进自身不断发展。"共同成长计划"有利于青年教师在新课程改革中,承传光明小学特有的团队精神,共同体验"我能行"。 第三:坚持"城乡教师手拉手,共同走进新课程"活动 早在上个世纪末,光明小学就曾大规模送课到河北涞源、沽源、赤城等县,作为培养青年教师,进行师德教育的一种体验锻炼模式。在新课程改革中,又连续四年开展了"城乡教师手拉手,共同走进新课程"活动,先后到山西孝义市,北京的门头沟区、密云县、房山区进行城乡教学交流。每次活动都要同时在当地十几个教学点进行语文、数学及科任课的教学交流活动,最多一天共做课100多节。课后光明教师还要和当地教师进行新课程改革相关问题的互动研讨。这种交流活动促进了新课程理念的学习,加深了城乡教师对新课程教学改革的认同及感悟,锻炼了教师,提升了城乡教师的专业水平。光明小学每次活动都有100多名教师报名参加。 这项传统活动,调动了教师参与课程改革的热情,为教师提供了学习展示的机会,激发了教师主动学习、积极探讨、认真思考的积极性,同时为教育的均衡发展及推动新课程改革做出了贡献。 光明小学在"我能行"教育中提出的六种团队精神,即--刻苦钻研的敬业精神,尊重他人的民主精神,勇于反省的批判精神,遵循规律的科学精神,锐意突破的创新精神,不断超越的开放精神。在新课改中得到了发扬。 光明小学是优秀教师的摇篮,这是全体教师的同感。新课程改革以来,有8名教师被评为市级学科带头人和骨干教师,6名教师评为中学高级教师,30名教师被先后评为区级学科带头人及骨干教师或青年骨干教师。教师们深深地感到在课程改革中我能发展,并以实际行动实践了光明人对教师生涯的解读:奋斗的人生,成功的人生,健康的人生,快乐的人生。 五、管理制度创新与新课程同行 管理制度创新是时代发展的需要。一所学校的规章制度,随着时代的发展,社会的进步,要不断地与时俱进,以适应于人的发展,真正做到以人为本。新课程改革也需要相应的管理机制的创新,光明小学做了四项尝试: 第一项:建立相应的师生发展性评价机制。 2001年,制定了新的评价方案,取消了自评、知情者评、考核小组评三方面评价的权重,体现了自评、他评、领导评同等重要,引导教师郑重看一看"自己眼中的我","同事眼中的我"及"领导眼中的我",从而反思改进工作。2002年,又把评价方案分为基础评价和发展评价两部分,帮助教师制定适合自己发展的"生涯目标"。鼓励教师在各自的基础上有所提高。从2003年起,为了更好地记录教师的成长轨迹,促进教师进行反思和改进,又开始使用《教师发展性评价手册》,并制定了新的《教师工作评价方案》,这些评价制度的创新为教师的自主发展创设了一种积极的支持性的氛围。有利于教师在自我评价、自我反思、自我改进中得到发展。 第二项:建立新的"骨干教师评选制度"。 学校管理的核心是帮助教师发展,教师的发展关系着学校的整体发展。培养一支优秀的教师队伍是学校工作的重点之一,尤其要重视骨干教师队伍的建设。学校校级骨干教师的评选要立足于帮助教师实现自我价值,力求为教师自身的发展提供良好的环境。 光明小学的骨干教师评选工作有三个特点:一是实行动态管理。校级骨干教师一年评选一次,每年评选的述职只限前一年的业绩,不能吃老本,这样有利于教师开拓进取。二是不限名额。校级骨干教师不限名额,没有比例,符合条件的教师有多少就评选多少,这样有利于青年教师发展。三是评选过程公开。评选日期提前公布,教师自由申报,事先提交"业绩介绍"电子稿。评选当天当8名中学高级教师组成评委,申报人依次操作电脑,由大屏幕呈现展示自己一由年的业绩,不用发言。每一位教师展示完毕,评委按标准当场划票。全部演示结束,由监选人当众公布结果。评选时,教师们可自由参加旁听。当选人员名单还需在校园网上公布一周,充分体现公开、民主。 光明小学的"骨干教师评审制度" 对于激励教师不断开拓进取,收到了良好的效果。 第三项:建立"不分等级"的效益奖发放制度 光明小学每学期末的"效益奖"从来不分等级。我们觉得把奖金分为一、二、三等,有其负面效应,会加重教师的心理负担。因此,学校的"效益奖"采用不用分等级的方法来兑现。不分等级不等于是平均主义,实际上是强化了引领作用。我校"效益奖"由三部分组成。第一部分为突出团队精神的集体奖,其评奖内容以一个学期学校获市级以上集体荣誉称号为准,(比如精神文明单位,市科研先进校,市校本培训示范校等),每项有一定的奖励金额,有几项则乘以几,全校教职工人人有份,旨在引领大家关注支持学校各项的工作,突出了全校是一个团队,是一个整体。第二部分为强调了班组氛围的单项奖,其内容为"师德奖"和"合作奖"。"师德奖"一票否决。一个学期内,如果有的教师被家长投诉为有师德问题,经查证确有其事,全组取消该奖项。因为一个教师的师德问题,决不体现在一时一事,平时会有表现,全组没有及时帮助纠正和疏导,说明该组没有良好的师德氛围,因此全组不得此奖。"合作奖"在期末由组长申请,说明一个学期全组成员团结合作,并且需组内每个成员签名方有效,也就是说每个成员必须感受到这种和谐的氛围才成。这两个"单项奖"可以引领教师重视自己的班组建设,帮助教师自律。第三部分为鼓励发展的个人奖。其奖励内容为个人一个学期以来,教育文章在各报刊杂志上的发表情况,论文获奖情况,教学获奖或做公开课情况,以及辅导学生获奖和所带班级获奖的情况。根据不同奖项有一定的奖励金额。这项奖更不用评定,因为平时学校有记录,奖励有标准,期末一计算即可。这样把三部分的获奖金额相加,即是教师个人的"效益奖"。既不用评比,又公正,起到了引领教师关注学校、年级组及个人发展的积极作用。 第四项:建立有效的教学质量管理制度 有效的管理制度是教育改革的需要,随着新课程的推进,需要相应的教学管理机制予以保障,并需要创新。针对新课程改革,学校先后推出了"教学质量监控制度","教师课堂教学自控制度","课堂教学自评制度","行政周四集中听课评课制度",并且重新修定编印了《管理制度汇编》,这些教学管理制度的创新,保障了新课程改革理念的落实,促进了师生综合素质的提高。例如,"教师课堂教学自评制度"要求每位任课教师每学期用不同的方式4次自评自己的教学。第一次是"自录自评课",即教师用录音机自录一节自己的课,然后自听自评,找出需改进之处。第二次是"小组专题教学",请组内教师听自己的课,互动评课。第三次是请家长到听课,自行设计"反馈表"征求意见。第四次是自请他人听自己的课(可请领导,可请其它年级老师,也可请外校人员)。这样的"自评制度"促使教师在新课程教材改革中得到自我发展。 几年来,在新课程改革中,光明小学把握机遇以此为契机推动全面工作,促进学校发展,使"我能行"教育特色在课程改革中得到完善。同时,"我能行"教育的实施也为新课程改革创设了宽松的环境。光明小学将继续探索,为学生的健康发展做出新的努力,为首都教育率先实现现代化做出新的贡献。


庚午续修新序 黎氏之黎者,从黍从 。稻粱菽麦黍稷六谷之谓也。黍,泛指庄稼粮食,故作,意为地平线下有水源,其上有禾苗。 ,刀刃也,上古之农具,犹今之锄犁,篆作(注1)。考其造字,实乃会意:教天下人使用农具在有水源的地上种上禾苗,打下粮食之人即黎。 黎氏之起源,家乘曰源于周武王之封建:"黎国系山西潞安府黎城县是也","黎侯字祖伊祖已之后,伊公知周德日盛,商纣辛丁丑三十一年归周武王封黎为火正之官至公世袭侯爵,乃以黎为氏也"。 于是说也,余尝疑乎是。检阅经史,《山海经·海内经》云:"黄帝娶雷祖,生昌意,昌意降处若水,生韩流,韩流擢首谨耳,人面豕啄,麟身渠股,豚上,取淖子曰阿女,生帝颛顼。"《山海经·大荒西经》云:"颛顼生老童,老童生重及黎,帝令重献上天,令黎邛下地"。当是时也,混沌未开,天地相通,天神可以下地,凡人可以上天。故《定盦续集卷二壬癸之际胎观》云:"人之初,天下通,人上通,旦上天,夕上天。天与人,旦有语,夕有语"。由是上天恶神蚩尤下界煽动苗民造反,大败于黄帝。颛顼继位,深谙神人杂糅之患,乃命重黎绝地天通。《国语楚语》云:颛顼受之,乃命南正重司天以为神,命火正黎司地以属民"。吾黎见封火正于颛顼。火正者,放火烧荒,垦荒种地之谓也(注2)。司地之黎为火正在前,黎侯祖伊为火正在后,世袭而已。 由是观之,黎氏之起源,非始于周武王之封建。实始于绝地天通之时日,可谓古老悠久;应始于司地以属民之伟人,可谓显赫武威。 补缺存疑,胜过一味之歌颂,值此家乘续修之机,以一孔之已见引出金玉,余之幸也!庚午季夏月宿松师范学校讲师文学士二十世孙旺生玉琢氏敬撰。 又:越二秩,庚寅孟冬,余赴粤观亚运,游番禺南沙天后宫,于入口广场得"百家姓排行及起源"圆筒,摄以佐之。少昊之诸侯黎,见封火正,亦世袭司地黎之火正也,"以名为氏",余之说非谬矣。 注1:由成语"刀耕火种"牵引而来。 注2:从范文澜《中国通史》之说。


我们知道,切胆手术是治疗胆囊结石的传统方法,至今在很多欠发达地区的大型医院仍占有外科手术的较高比例。但是,胆囊本身对身体各器官的顺畅运行是至关重要的,且就手术本身而言,其对人体生理环境的干扰,比如对腹腔内脏器表面的刺激与破坏也是不容置疑的。因此,只有最大限度地保存腹腔内环境的原貌,方能做到对胆囊结石的健康治疗。下面,济南协和门诊部的中医胆结石专家为我们具体谈谈保留胆囊的必要性和最新的胆囊结石健康疗法。 专家介绍说,胆囊在人体中是一个重要的消化器官,它不仅有储存、浓缩、排泄(收缩)功能;还有调节肝内外胆道压力的重要作用以及重要的分泌和免疫作用。具体表现在以下四个方面: 1、胆囊的储存胆汁功能; 2、胆囊的排泄胆汁功能; 3、胆囊的分泌功能; 4、胆汁的生理功能; 由此可见,任何胆囊疾病患者都应为保留胆囊做最大限度的努力,尤其是以下类型的胆囊结石患者,绝不能盲目听从习惯快刀斩乱麻式治疗的医生的建议,以使自己未来的生活治疗无从保障: 1、没有症状的胆囊结石,即所谓结石处于"静息状态",有希望去除结石又能保留胆囊的要求者。 2、胆囊具备良好的收缩功能:口服胆囊造影或脂餐后b超提示:胆囊收缩达13以上者。 3、胆囊不能过大或过小,胆囊长径在6-8cm之间,囊内不能有分隔。 4、上腹部没有开腹手术史、穿孔等急性炎症史。 5、b超提示:胆囊内胆汁透声良好、胆囊粘膜光滑、胆囊壁在3-4mm以内,结石为单个或多个,形态规整,结石可随体位的改变而移动。 通过以上我们可以看出,对于绝大多数的胆囊结石患者来说,理应都具备保胆治疗的条件,尤其是那种安静型结石,在诸多的胆囊结石类型中占据了大部分。事实上,目前随着各大单位福利制度的健全,很多安静型胆囊结石都是在单位组织的体检中被发现的。发现伊始,这些患者基本上没有任何的不适,即便是有,也仅仅是轻微腹痛等容易被忽略的症状。如果这些患者能及时地做胆囊结石的保胆治疗,也就是所谓的胆囊结石健康疗法,又称为胆结石自然疗法,完全可以得到彻底治愈、不留任何后患的完美效果。 另外,在确定是否能够采用胆囊结石健康疗法之前,b超等实验室检查的提示也是至关重要的,如果胆囊已经严重萎缩,不再具备存储胆汁的功能,即便是胆囊口(管)已经扩张到足够大,也不能很好的通过利用胆汁的大量冲刷来排出结石这条途径,那么这种情况,我们就建议一定要及时采取手术切胆的,因为此时力求保胆没有任何意义,不仅排不出结石来,而且胆囊变成了身体的负担,随时像一颗定时炸弹,并发严重的后遗症,甚至危机生命。 当然,上述胆囊严重萎缩的病人是少之又少的,临床上,很多结石患者的胆囊情况虽然不容乐观,如合并了囊壁毛糙的胆囊炎疾病,或有轻微的胆囊萎缩,这种情况,采用胆囊结石健康疗法效果最佳,因为胆囊结石健康疗法也就是我们常说的胆结石自然疗法,该法具有标本兼治的功效,也就是说,排石完尽时,排毒、消炎、消灭结石因素和改善胆囊环境等也将同时完成,对患有胆囊结石合并胆囊内环境不佳的患者而言,是最大的福音。胆结石自然疗法可以说是最符合人体自然规律的一种科学成果,也是目前最可靠、有效、简便、独特的胆囊结石健康疗法!


本文共2069字,预计阅读11min 面试的重要性不言而喻,有很多人学习了好几个月时间,最终就是和面试官的交流决定能否转行上岸。最近也有网友私聊我说,想聊一下数据分析师面试都面些啥,如何准备,一些常见问题如何回答。相信大家硬技能软件以及工具的学习都没有太大问题,除此之外,还需要关注软技能,这是数据分析的灵魂和价值所在。今天这篇主要是从软技能准备内容着手。 首先要明确一个定位,这里说的数据分析师不是技术类的数据分析师(更多的跟代码打交道,以及算法实现上的),而是更多是长在业务部门或者商业智能分析部门的分析师,我们可以称之为ba(b siness analytics)。既要有b siness sense,又要有简单的coding的技能辅助论证。具体的细分阶段可以参考网上流传的进阶要求对照下。  简历准备 这是面试之前,最基本也是最重要的准备部分,尤其是对于跨行的朋友来说。关于简历的如何写,不做过多介绍,可以知乎上找一些。很多人是跨行的,说最大的痛点就是没有数据分析相关的工作经验,说这部分没法写。简历嘛本来就要包装美化下的,你可以仔细拆解一些自己的工作中与数据分析相关的,然后努力往上靠。这部分需要好好整理。 举个工厂质检员的例子:工厂生产洗衣液,需要设置一个密度来控制,设置多少是合适的呢,你利用别的类似产品的生产密度制作的正态分布线,然后计算出2西格玛的范围,然后评估下设置的密度背后带来多少损耗降低,最终得到一个最优值,从而给老板提出改进建议。这是一个从自己工作中挖掘出来与数据分析结合的case。 行业科普知识 细分领域的场景 逻辑思维能力 数据分析最重要的是分析和输出结论。好的逻辑性对于你的思考,沟通和表达非常重要,关于逻辑性这块基本功的训练,请参考经典的麦肯锡《金字塔原理》。主要是关注思考的逻辑和表达的逻辑,解决问题的逻辑这三部分。 储备分析框架 其实在面试的过程中,由于面试紧张,可能在场景面试中,容易慌乱,给出来的一个分析,给面试官显得逻辑混乱,为了避免这样的场景出现,你需要准备几个常见的分析框架,到具体问题就可以套起来,显得较有逻辑。具体可以参考这本书《谁说菜鸟不会数据分析》,具体的例子这本书里有很详细的阐述,要多找几个case来练习这些框架,这样面试时才用的顺,否则弄巧成拙。 营销理论:4p,swot分析,stp理论 管理理论:pest,5w2h,生命周期,逻辑树,smart 模型:rfm,abc法,aaarr(漏斗模型) 对比,细分,相关等分析方法 自己的作品 在面试场景中,大多时候处于被动的状态,只有自己经历的那部分,有可能是亮度吸引面试官的注意力。那么自己的经历有时口头说的可能不够有冲击力,大家有的话,可以带上自己的数据分析的作品,当面给面试官展示,这样可以更容易将面试官引向自己所熟悉的领域。当然最后要准备充分,考虑面试官可能问到的问题,别给自己挖坑。 举个例子,当时我是power bi制作了数据化的监控看板类似数据产品的项目,方便进行异常的监控。然后我在面试前把这段经历详细整理,包括设计逻辑,监控判断原理,以及最后的结果等,将作品彩色打印出来,面试时带上给面试官介绍。 以上主要是6个方面来进行面试的准备,关于分析方法论以及逻辑表达,建议是找几个case或者找人给你mock下;关于背景知识的准备,就需要自己花点时间搜集信息,这个相对来说难度不大,综合下来,通过几次面试的磨练,相信你会运用自如的。


1、定义 用标记的特异性抗体对组织切片或细胞标本中某些化学成分的分布和含量进行组织和细胞原位定性、定位或定量研究,这种技术称为免疫组织化学(imm nohistochemistry)技术或免疫细胞化学(imm nocytochemistry)技术。 2、原理 根据抗原抗体反应和化学显色原理,组织切片或细胞标本中的抗原先和一抗结合,再利用一抗与标记生物素、荧光素等的二抗进行反应,前者再用标记辣根过氧化物酶(hrp)或碱性磷酸酶(akp)等的抗生物素(如链霉亲和素等)结合,最后通过呈色反应或荧光来显示细胞或组织中化学成分,在光学显微镜或荧光显微镜下可清晰看见细胞内发生的抗原抗体反应产物,从而能够在细胞爬片或组织切片上原位确定某些化学成分的分布和含量。 3、分类 1)按标记物质的种类,如荧光染料、放射性同位素、酶(主要有辣根过氧化物酶和碱性磷酸酶)、铁蛋白、胶体金等,可分为免疫荧光法、放射免疫法、免疫酶标法和免疫金银法等。 2)按染色步骤可分为直接法(又称一步法)和间接法(二步、三步或多步法)。与直接法相比,间接法的灵敏度提高了许多。 3)按结合方式可分为抗原-抗体结合,如过氧化物酶-抗过氧化物酶(pap)法;亲和连接,如卵白素-生物素-过氧化物酶复合物(abc)法、链霉菌抗生物素蛋白-过氧化物酶连结(sp)法等,其中sp法是比较常用的方法;聚合物链接,如即用型二步法,此方法尤其适合于内源性生物素含量高的组织抗原检测。 4、目前几种常用免疫组化方法简单介绍 1)免疫荧光方法 是最早建立的免疫组织化学技术。它利用抗原抗体特异性结合的原理,先将已知抗体标上荧光素,以此作为探针检查细胞或组织内的相应抗原,在荧光显微镜下观察。当抗原抗体复合物中的荧光素受激发光的照射后即会发出一定波长的荧光,从而可确定组织中某种抗原的定位,进而还可进行定量分析。由于免疫荧光技术特异性强、灵敏度高、快速简便,所以在临床病理诊断、检验中应用较广。 2)免疫酶标方法 免疫酶标方法是继免疫荧光后,于60年代发展起来的技术。基本原理是先以酶标记的抗体与组织或细胞作用,然后加入酶的底物,生成有色的不溶性产物或具有一定电子密度的颗粒,通过光镜或电镜,对细胞表面和细胞内的各种抗原成分进行定位研究。免疫酶标技术是目前最常用的技术。 本方法与免疫荧光技术相比的主要优点是:定位准确,对比度好,染色标本可长期保存,适合于光、电镜研究等。 免疫酶标方法的发展非常迅速,已经衍生出了多种标记方法,且随着方法的不断改进和创新,其特异性和灵敏度都在不断提高,使用也越来越方便。目前在病理诊断中广为使用的有abc法、sp三步法、即用型二步法检测系统等。 3)免疫胶体金技术 免疫胶体金技术是以胶体金这样一种特殊的金属颗粒作为标记物。胶体金是指金的水溶胶,它能迅速而稳定地吸附蛋白,对蛋白的生物学活性则没有明显的影响。因此,用胶体金标记一抗、二抗或其他能特异性结合免疫球蛋白的分子(如葡萄球菌a蛋白)等作为探针,就能对组织或细胞内的抗原进行定性、定位,甚至定量研究。由于胶体金有不同大小的颗粒,且胶体金的电子密度高,所以免疫胶体金技术特别适合于免疫电镜的单标记或多标记定位研究。由于胶体金本身呈淡至深红色,因此也适合进行光镜观察。如应用银加强的免疫金银法则更便于光镜观察。 5、被检测的物质 组织或细胞中凡是能作为抗原或半抗原,如蛋白质、多肽、氨基酸、多糖、磷脂、受体、酶、激素、核酸及病原体等都可用相应的特异性抗体进行检测。 6、特点 1)特异性强。免疫学的基本原理决定抗原与抗体之间的结合具有高度特异性,因此,免疫组化从理论上讲也是组织细胞中抗原的特定显示,如角蛋白(keratin)显示上皮成分,lca显示淋巴细胞成分。只有当组织细胞中存在交叉抗原时,才会出现交叉反应。 2)敏感性高。在应用免疫组化的起始阶段,由于技术上的限制,只有直接法、间接法等敏感性不高的技术,那时的抗体只能稀释几倍、几十倍;现在由于abc法或sp三步法的出现,使抗体稀释上千倍、上万倍甚至上亿倍仍可在组织细胞中与抗原结合,这样高敏感性的抗体抗原反应,使免疫组化方法越来越方便地应用于常规病理诊断工作。 3)定位准确、形态与功能相结合。该技术通过抗原抗体反应及呈色反应,可在组织和细胞中进行抗原的准确定位,因而可同时对不同抗原在同一组织或细胞中进行定位观察,这样就可以进行形态与功能相结合的研究,对病理学领域开展深入研究是十分有意义的。 7、从蛋白水平检测角度,免疫组化技术与western blotting、elisa的异同 1)western blotting:蛋白质免疫印迹,也是利用抗体抗原反应原理,结合化学发光等技术来检查组织或细胞样品内蛋白含量的检测方法。与免疫组化技术相比,定量可能更加准确;当然western blotting也可定性和定位(通过提取膜蛋白或核蛋白、胞浆蛋白分别检测其中抗原含量,进而间接反映它们的定位),但敏感性远远低于免疫组化技术。 2)elisa:酶联免疫吸附试验,也是利用抗体-抗原-抗原结合反应原理来检查体液或组织匀浆中蛋白含量的检测。与免疫组化技术相比,定量最准确,是分泌性蛋白检测首选方法之一。


自学文献资料(5) 日 期 2018.8.25 报刊文章名称 《小学语文教学中插图的运用分析》 主 题 插图在教学中的运用 主要内容摘抄 一、在小学语文教学中插图运用的现状 从小学生思维能力较差的情况出发,在小学语文教材中配置大量的插图,可以帮助他们理解文本内容。当前,几乎每篇文本都配有插图,实现了小学语文教材图文并茂的特点。但是,在小学语文教学活动中,插图往往没有得到有效利用,使插图成为"可有可无"的装饰品。很多教师使用多媒体教学课件代替插图或者干脆不使用插图,认为插图不能吸引学生的眼球,也不能反映文本的全部意思。 二、小学语文教材中运用"插图"的意义。 小学语文教材中的插图是作者在理解作品思想内容的基础上所做的一种创作,它体现了文本的重点,展示了人物形象和故事情节。因此,教师在处理教材、制定教学方案时应该重视插图这一部分,并且有效发挥插图在语文教学活动中的优势。 1、新课标注重培养学生看图学文的能力。 新课标要求,教师应该充分地开发和利用好教材资源,多方面提高学生的语文学习能力,特别要求低年级学生能够借助于图画完成阅读。可见,插图是语文教材中的重要组成部分,也是小学语文课堂教学的重要资源。 2、观察插图应成为阅读教学活动的重要环节。 语文的阅读过程就是搜集信息、认识世界、培养思维能力和获得审美体验的过程,充分利用好插图,可以帮助学生解决思维能力不足,想象力不深的问题,使学生通过认识插图来充分激发思维能力、想象能力和审美能力。 三、小学语文教学中有效运用插图的效果分析。 1、借助插图的直观性,培养学生的朗读能力。 2、利用图文之间的关联,提升学生的背诵能力。 3、利用插图发挥学生的想象力 4、利用插图培养学生的表达和写作能力。 四、在小学语文教学中有效运用插图的方式 1、带着问题去仔细观察插图 2、通过图文对照理解文本 3、借助插图启发思考 总之,在小学语文教学中,通过插图学习文本是一种有效的教学手段和方式,只有利用好插图,发挥插图的作用,才能提高对文本的理解能力和达到教学效果。因此,在小学语文教学中要善于运用插图教学资源,抓好每次的教学训练,将文本内容的学习与插图结合起来。


2017年06月27日资讯:国际优先权。国际优先权,又称"外国优先权",其内容是:专利申请人就同一发明或者实用新型在外国第一次提出专利申请之日起12个月内,或者就同一外观设计在外国第一次提出专利申请之日起6个月内,又在中国提出专利申请的,中国应当以其在外国第一次提出专利申请之日为申请日,该申请日即为优先权日。 近日,国务院发布了《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》(简称《意见》),这对我国未来发展将产生重要而深近的影响。 当前,我国建设知识产权强国具备怎样的基础?知识产权强国要具备哪些条件?《意见》中涵盖了哪些政策意图?近日,《经济日报》记者采访了中南财经政法大学教授吴汉东。 "当前,我国已进入从"知识产权大国"向"知识产权强国"迈进的关键历史时期。知识产权既是国际经贸体制的"标配",更是本国创新发展的"刚需"。"吴汉东说。 目前,我国已基本实现《国家知识产权战略纲要》的预期目标:成为全球第一专利申请大国,发明专利申请量连续4年稳居世界首位;稳居世界商标大国首位,商标注册量连续十多年保持世界第一;进入版权产业大国行列,版权产业对经济发展的贡献率超出世界平均水平。吴汉东说,成绩不少,但也存在不足。比如,知识产权依然呈现大而不强、多而不优的特点;知识产权的保护存在效率不高、处罚不严的问题。 如何衡量一个国家是不是知识产权强国?"从现代化和法治化的意义来说,知识产权强国应该既是创新型国家,也是法治化国家。衡量一个国家是不是知识产权强国,应该包括与知识产权有关的制度建设、创造能力、产业发展、环境治理等主要表征及其评价指标。"吴汉东认为,知识产权强国是以知识产权制度支撑并保障创新发展,具有强大的知识产权环境治理能力和知识产权整体发展实力的先进国家。 "中国特色、世界水平"的知识产权强国有哪些要求?吴汉东认为应该具备制度建设完善、创造能力领先、产业发展先进、环境治理优良4个基本特点。 在解释"制度建设完善"时,吴汉东说,知识产权制度建设的过程是一个法律创新、政策创新、体制机制创新的过程,包括3方面的内容:一是形成知识产权法规政策体系;二是推进知识产权管理体制机制改革,实现知识产权治理体系的现代化;三是提升中国知识产权制度的软实力,增强知识产权国际规则的中国话语权。 关于"创造能力领先",他进一步表示,创造是一切知识产权活动的初始源头,创造力是彰显知识产权能力的首要因素。《意见》在知识产权创造能力建设方面,旨在不断提升以专利为核心的科技竞争力、以商标为依托的品牌影响力、以版权产品为载体的文化软实力,加快实现从"中国制造"向"中国创造"的转变。 "产业发展先进"是知识产权强国的又一重要特点。吴汉东说,知识产权的产业化是知识产权制度创新价值目标的最终表现形态。知识产权密集型产业是以专利、商标和版权为核心内容,以实现经济和社会效益为目标,依靠专业服务和质量管理而形成的系列化、品牌化的先进产业。在知识产权强国中,知识产权密集型产业对经济发展的贡献率大,在外贸出口的占有率高,对劳动就业的提供几率多。《意见》以"培育知识产权密集型产业"为专项任务,提出"探索制定知识产权密集型产业目录和发展规划""引导社会资金投入知识产权密集型产业""加大政府采购对知识产权密集型产品的支持力度""试点建设知识产权密集型产业集聚区和知识产权密集型产业产品示范基地"等具体要求,这些是对党06月27日的十八大关于"加强知识产权运用"这一战略重点的细化和深化,对于我国产业调整、产业创新和产业发展具有重要的指导意义。 在"环境治理优良"方面,吴汉东说,在国家治理现代化和法治化的战略布局中,"着力构建公平公正、开放透杭州著名商标申报明的知识产权法治环境和市场环境",既是法治国家建设之构成,亦是知识产权强国建设之要义。《意见》强调"实现严格的知识产权保护",旨在通过知识产权环境治理,形成良好的市场经济秩序,促进大众创业、万众创新。为此,《意见》提出了一系列重大举措,如"提高知识产权侵权行为惩治力度""加大知识产权犯罪打击力度""成立健全知识产权保护预警防范机制""加强新业态、新领域创新成果的知识产权保护""规制知识产权滥用行为"。 "对中国而言,知识产权强国建设是一场以制度创新推动知识创新、以法治建设保障创新发展的伟大社会实践。"吴汉东说,《意见》所勾画的知识产权强国建设蓝图,将成为创新型国家的有力支撑。(经济日报记者 韩 霁) 申请人属于小型微型企业的,请到我中心网站"计算机软件著作权登记"栏目查询免征软件著作权登记费手续。如需办理免征手续的,请勿汇款。 商标初审公告期:(这个不属于审理时限,为了方便公众也一并列出。)时限:3个月法条:第三十三条 对初步审定公告的商标,自公告之日起三个月内,在先权利人、利害关系人认为违反本法第十三条第二款和第三款、第十五条、第十六条第一款、第三十条、第三十一条、第三十二条规定的,或者任何人认为违反本法第十条、第十一条、第十二条规定的,可以向商标局提出异议。公告期满无异议的,予以核准注册,发给商标注册证,并予公告。


(此内容来源百度) 俄勒冈漩涡 俄勒冈漩涡简介 美国俄勒冈州格兰特山岭和沙甸之间的地方,有一片似具魔法的森林:鸟儿飞过森林上空时,就开始扑腾起来,好像有一种力量粘住它的翅膀,使它往下坠;马儿来到森林附近,也会惊恐地回避,拒绝朝前走。这片森林的中心就是有名的"俄勒冈漩涡"所在地。 在美国俄勒冈州格兰特狭口外,沙甸河一带,有一个方圆仅50平方米的怪异的地方,被称为"俄勒冈漩涡"。这里有一座古旧的木屋,其歪斜程度犹如比萨斜塔。走进木屋,会感到有一种巨大的拉力把你往下拉,就像是地心引力突然加强了。如果往后退,还会感到有一只无形的手将你拉向木屋中心。 一到"俄勒冈漩涡",马会本能地回避,飞鸟也会突然地回头下垂,树干则倾向北极。 在这座木房子里,任何成群飘浮着的物体都会聚成漩涡状。在小屋里吸烟,上升的烟气即使有风也是慢慢地流动,逐渐加速自旋成漩涡状。撒出撕碎的纸片也飞舞成漩涡,就好像有人在空中搅拌纸片似的。 许多科学家对此谜进行过长时间考察,他们用铁链连着一个13公斤的钢球,把它吊在木屋的横梁上,这个钢球明显地违背了重力定律,倾斜成某个角度,晃向"漩涡"中心。你可以轻易地把钢球推向"漩涡"中心,但要把它推向外却很难。 俄勒冈漩涡的科学释义 "俄勒冈漩涡"的力量确实存在,但这究竟是什么力量?如何产生的?人们不得而知。无独有偶,在美国加利福尼亚州蒙特雷湾北崴岸圣克鲁斯市附近也有块不大的异常地带,飞机从它上空飞过,所有的表盘的指示器都瞬间失灵。这里生长的树木,都朝同一方向倾斜。自从它在1940年被发现之后,不少游客和科学家都涌来参观和研究。这里也有一个倾斜欲倒的小屋,进屋的人都打破了地心引力定律而倾斜站立,有人竟倾斜45度站立而不会倒下。在这里,正常的人会感到头晕难以适应。 进入森林中,你会惊奇地发现,所有的树木都奇怪地向着森林中心倾斜。森林中心高高的树丛中围着一片草地,树丛的树叶都不往高处生长。草地所在处是一片低低的山丘,距顶端约10米有一座古老的木屋。 这是古时淘金人住的房子,小房原来建在山丘的顶端,不知何时有了移动。淘金人原来一直在这间小木房里秤砂金,但到1890年以后,秤却出现了错乱,随后小木房就废弃不用了。自此小木房就变得愈加神秘起来。 人们一踏进房子,身子就好像被无形的绳索拽着要向前倾倒,一般斜度达10度左右。如果你想往后退,离开那座小屋,就会觉得有一种力量往回拉你。仔细观察,整间木屋都在倾斜。地上摆着棋子、空玻璃瓶、小球等,推动一下,它们就会奇妙地沿着斜面从低处滚向高处,而绝不会后退半寸。 类似"俄勒冈漩涡"的现象 在世界各地还有一些地方有类似"俄勒冈漩涡"的现象。在乌拉圭的温泉疗养区巴列纳角,也有一块异常区,汽车开到这里停住,有一种奇特的力量推动车辆继续前进,上坡爬行几米才刹住,平坦路段则自动滑行几十米。 美国犹他州有一条"重力之山"斜坡道。通过这段斜坡的公路长约500米,若驱车而下,在半途刹住车,车子竟然会慢慢后退,像一股无形的力量拽着,硬是往坡顶爬去。但婴儿车、篮球等从坡顶放下去,总是一滚到底,从未出现往坡顶倒爬的现象。经过无数次的实验证明,质量越大的物体越容易往坡上爬,质量过轻就不能产生这种效应。 关于"俄勒冈漩涡"的研究 在这座歪斜如意大利比萨斜塔的古旧木屋中,曾有许多科学家进行过长时间的试验。他们用一条铁链,连着一个13公斤重的钢球吊在木房的梁架上,钢球也明显倾斜成一个角度,朝向漩涡中心。 在这座木房子里,任何成群飘浮着的物体都会聚成漩涡状。在小屋里吸烟,上升的烟气即使有风也是慢慢地流动,逐渐加速自旋成漩涡状。撒出撕碎的纸片也飞舞成漩涡,就好像有人在空中搅拌纸片似的。 对于"俄勒冈漩涡"现象的由来,研究者认为是重力与电磁力在配合作怪。据说曾在此地用仪器测出一个直径约50米的磁力圈,它以9 天为周期,循着圆形轨道移动。 究竟为什么会出现这些怪异现象,科学家们的解释各不相同,有人认为是重磁异常,强大的重力转变为磁力,而强大的磁力又导致重力异常。为什么会产生如此强大的重力呢?人们还不清楚。


我的这篇文章目的在于澄清一些误导性的广告词,让大家对各种各样的大学排名有一个本 质上的认识。灵感来源于学习经济学历史上最具有颠覆性的理论-arrow s theorem。 首先我从收集数据开始,上次我做的"五大名校"调查已经得到了初步的结果,非常感谢 接受调查的网友所提供的宝贵意见。以下是简要的调查结果: 1 2 3 4 5 ustc thu pku pku pku nju pku thu thu thu thu fdu ustc fdu ustc pku ustc fdu nju nju fdu nju nju sjtu fdu 6 7 8 9 10 pku pku pku pku thu thu thu thu fdu pku ruc ustc fdu nju nju cau fdu ustc thu fdu ustc nju nju ustc ustc 11 12 13 14 15 thu pku thu nju thu ustc thu zju ustc pku pku sjtu pku pku ustc nju fdu nju fdu fdu fdu nju fdu thu nju 16 17 18 19 20 ustc thu pku thu nju pku ustc fdu pku ustc thu pku nju ustc pku fdu fdu thu fdu fdu nju nju ustc nju thu 21 22 23 24 25 thu pku thu thu thu pku thu pku pku pku fdu ruc ustc ustc fdu nju fdu nju fdu sjtu ustc ustc fdu sjtu ustc 26 27 28 29 30 pku nju thu ustc thu thu thu pku nju pku fdu pumc nju pku nju ustc tongji fdu thu fdu nju pku sjtu fdu ustc ** thu:tsingh a university 清华大学 pku:peking university 北京大学 nju:nanjing university 南京大学 ustc:university of science & technology of china 中国科大 fdu:f dan university 复旦大学 sjtu:shanghai jiaotong university 上海交大 ruc:renmin university of china 人民大学 cau:china argric lt re university 中国农业大学 zju:zhejiang university 浙江大学 pumc:peking union medical college 协和医科大学 tongji:tongji university 同济大学 一、如何评估这个调查结果: 首先我们想到的是给每个学校进行打分,最简单的打分方式是:第一名5分;第二名4分; 第三名3分;第四名2分;第五名1分。如果这样做,那么打分结果为: pku 120 thu 119 ustc 66 fdu 60 nju 60 sjtu 8 ruc 6 zju 4 cau 2 tongji 2 pumc 3 如果按照这个打分结果:顺序是北大〉清华〉科大〉复旦=南大〉上海交大〉人大〉浙大 〉协和〉中农大=同济。由于北大、清华、科大、复旦、南大得分远远超过其他学校,下 面的分析重点集中在这五所学校上。 这个结果似乎并不让我们满意,因为复旦和南大的先后次序没有被区分出来,那么我们稍 微改变一下打分规则:第一名9分;第二名7分;第三名5分;第四名3分;第五名1分。统 计结果为: pku 210 thu 208 ustc 107 fdu 92 nju 94 意味着:北大〉清华〉科大〉南大〉复旦。 好了,这个结果区分开了五大名校的先后次序,且慢,如果我们重新制订打分规则: 第一名11分;第二名9分;第三名7分;第四名5分;第五名3分,那么: pku 270 thu 268 ustc 157 fdu 148 nju 146 意味着:北大〉清华〉科大〉复旦〉南大。南大和复旦之间的次序发生了改变,而打分原 则仍然和第二次类似,为方差=2的序列。 不过南海之子是清华的支持者,当然不会坐看清华排在北大后面,现在南海之子提出:" 其实第一名和第二名没什么区别的,应该打相同的分数,第三名和第四名也没什么区别, 也应该打相同的分数"。于是打分规则变成:第一名5分;第二名5分;第三名3分;第四 名3分;第五名2分。那么: pku1 33 thu 134 ustc 81 fdu 82 nju 78 也就是说:清华〉北大〉复旦〉科大〉南大。 科大的费拉里医生可能会抗议说,前面几次评估都是科大〉复旦,怎么这次变成复旦〉科 大,南海之子你太不够意思了,帮了清华却忘了理工科的弟兄科大,结果把复旦给弄上去 了。于是南海之子做了深刻检讨并且提出:第一名应该得到更多奖励,就象足球比赛里面 赢球得3分,打平得1分一样鼓励胜者。于是规则重新修订为:第一名6分;第二名4分;第 三名3分;第四名2分;第五名1分。这时候: pku 131 thu 132 ustc 69 fdu 60 nju 63 结果为:清华〉北大〉科大〉南大〉复旦。 上海交大的哈哈贰可能很不服气,会抗议说,科大在合肥,四周都是野草,哪比得上上海 交大,中国著名外企从来都只从清华北大复旦交大四所学校要人。南海之子考虑到哈哈贰 昨天生气伤了身子,为了让他happy一点,于是顾不上费拉里医生,重新把打分规则修改 如下:第一名15分;第二名14分;第三名13分;第四名12分;第五名11分。结果变成: pku 420 thu 419 ustc 316 fdu 340 nju 320 北大〉清华〉复旦〉南大〉科大。 总结:到目前为止,通过修改打分规则我们已经得到几个相互矛盾的结果: 1、清华〉北大 vs. 北大〉清华。 到底是清大还是北大? 2、南大、复旦、科大的排列次序处于混乱状态,我们可以得到科大〉复旦、复旦〉科大 、南大〉复旦、复旦〉南大、科大〉南大、南大〉科大的相互矛盾的结果。数据没有变, 结果发生了剧烈变化。 从这里可以看出,即使是相同的数据,只要采取不同的处理方式,就可以得到不同的排名 ,大学排名就好象揉面团可以根据自己的需要随心所欲。下面我们来看一下一些容易产生 误导的说法: 1、我们的排名搜集的数据最全,所以我们的排名是最权威的。 错误。排名是否权威不但取决于数据,更取决于数据的处理方法。 2、我们不但考虑了理工科成果,还考虑了人文科学的成果,所以我们的综合排名最权威 。 错误。综合排名还取决于这些成果的权重,从以上我的分析可以看出,给第一名较大的权 重对清华、科大有利,给最后一名更多的分数对南大、复旦有利。 3、我们使用了很多计算公式,而不是简单的问卷调查,所以我们的结果更加客观,因而 也更加权威。 错误。选择数据处理方式就是一个主观的过程,得到的结果也是主观的。刚才大家也看到 了,我是如何根据自己的需要随意改变大学排名的顺序的。当然我还算谦虚谨慎的,不但 公布数据还公布处理过程,所以不能象武书连那样把浙大排到北大头上去。 谈到这里,武汉大学的皇室大仙可能会愤愤不平地为"中国大学排名第一网"的"排名学 专家"武书连辩护了:单从排名的指导意义和公正性上来说,武书连的排名就是一个"皇 室大仙"。我们不妨看一下武书连自己怎么说的:"方勇同学提出,科学计量学上的加权 方法不适于解决大学排名评价这一复杂的系统工程。我不是科学计量学家,对此不敢妄加 评判,只是觉得在科学计量学家还没有研究出更好的方法之前,使用加权方法或其它方法 将复杂的问题简单化不失为大学评价的有效途径。况且在1949年科学计量学诞生之前,加 权方法早已广岛泛应用于包括教育科学在内的许多领域"。 皇室大仙看清楚一点,武书连都承认自己不是计量经济学专家,他凭什么跑去搞大学排名 ?连基本的数据处理常识都不懂,难怪弄出把武汉大学排入top10的笑话。 武书连的假设是违背常识的:他最重要的假设是预先假设人均产出相同(无论是理工科教 授还是文科教授,无论是名校学生还是烂校学生)!(见"薛天祥、侯定凯":如果两类 大学产出相等或相近,那么人数越多难度系数越大,人均产出越低;同样,如果两类大学 人数相等或相近,产出越低,难度系数越大,其结果是要把产出低的一类大学拉到产出高 的一类大学一样,换言之,就是预先设定各类大学的人均产出是一样的)。如果这样,武 书连只要统计一下各个大学的人数,然后乘以那个"相同的人均产出"就可以了。所以武 书连不要这么谦虚地称自己是"排名学专家",最好加个头衔:"人口统计学家"。这样 的排名,小学生都会做,武书连及其支持者皇室大仙还是不要跑到大学生面前闹笑话了。 二、不要综合数据了,来个简单的一对一。 既然数据可以任意进行"综合",得到的结果也千奇百怪,我们就换个数据处理方法,来 个一对一比拼。以下是一对一比拼成绩表(假设两个大学同时出现在排名当中),我们得 到矩阵a: p t u f n s r z c tj pu p 0 15 7 0 5 0 0 1 0 1 1 t 15 0 5 4 7 0 0 0 0 0 0 u 18 20 0 10 7 1 2 0 1 0 0 f 28 24 14 0 11 1 1 1 0 0 0 n 21 19 14 14 0 1 0 1 0 0 0 s 5 5 1 4 2 0 0 0 0 0 0 r 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 z 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 c 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 tj 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 pu 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 ** t tsingh a university p peking university n nanjing university u university of science & technology of china f f dan university s shanghai jiaotong university r renmin university of china c china argric lt re university z zhejiang university pu peking union medical college tj tongji university 说明:假设a(i,j)=a_ij,意味着有a_ij个人认为大学i比大学j好。例如a(p,t)=15,意味 着受访者当中有15人认为pku(北京大学)比thu(清华大学)好。a(t,f)=23,意味着受 访者当中有23人认为清华大学比复旦大学好。 p t u f n p 0 15 7 0 5 t 15 0 5 4 7 u 18 20 0 10 7 f 28 24 14 0 11 n 21 19 14 14 0 初步分析,从这个矩阵看,a(p,t)=a(p,t)=15,也就是说认为北大比清华好的人数和认 为清华比北大好的人数一样多!北大清华不分上下。a(u,f)=14a(f,u)=10,说明科大比 复旦好;a(f,n)=14a(n,f)=11,说明复旦比南大好;a(u,n)=14 a(n,u)=7,说明科大比 南大好 。因此正确排名应该是: 清华=北大〉科大〉复旦〉南大。这个结果够满意了吧? 且慢,我们再仔细分析一下:从数据当中,有7人认为科大〉北大,5人认为南大〉北大, 0人认为复旦〉北大,因此,如果使用北大作为基准,后面三名的排序应该是科大〉南大 〉复旦,而不是科大〉复旦〉南大。 可见混乱发生在南大和复旦的相对位置上,如果以科大为基准,我们得到14人认为科大〉 南大;14人认为科大〉复旦,所以南大=复旦,但是有10人认为复旦〉科大;7人认为南大 〉科大,所以应该是复旦〉南大-这样得到相互矛盾的结果。 有意思的是,使用清华作为基准,我们将得到南大〉科大〉复旦。 好象清华=北大应该是共识了,这可未必,因为使用科大为基准,那么清华〉北大,使用 复旦为基准,那么北大〉清华,使用南大为基准,则北大〉清华。 在这里,我们明显看到了学科设置因素对排名的影响。尽管有20人认为清华〉科大,但是 只有18人认为北大〉科大。原因可能是认为对清华评价好的人同时也对科大评价好,因为 同样是偏重理工的大学,而对北大文科评价偏低。同样的,有28人认为北大〉复旦,但是 只有24人认为清华〉复旦。原因也可能是对北大评价好的人,对复旦也给出较好的评价。 以上文字,我们忽略了少数派的意见,下面我们看一下支持交大的网友如何评价5大名校 的。显然,如果以交大为基准,我们得到复旦〉南大〉科大,因此科大被"非主流网友" 所抛弃,如果这样的网友足够多,后三名的结果就变成复旦〉南大〉科大。 科大的网友可能会抗议说,应该以1对1的方式决定胜负,且慢,我们前面的假设是必须两 个学校同时在一个网友的投票当中出现,才对这两个学校进行比较,现在复旦大学的网友 可以提出,即使不同时出现,我们也可以比较,这就是:那个被排除出局的学校肯定比留 下来的学校差。 因此支持复旦大学的同学增加了:因为有30人投票,结果14人认为科大〉复旦,10人认为 复旦〉科大,还有6张选票没有同时投给复旦和科大。分析剩下来的6张选票发现:4张投 给了复旦而没有投给科大;1张投给科大而没有投给复旦;剩下一张两个都没有投。所以 比拼结果为科大 vs 复旦为15 vs 14,相差极小,如果复旦有能力贿赂剩下那个两个学校 都没有投的选票,那么科大 vs 复旦将变成15 vs 15。从这里我们看到少数派的重要性, 他们的意见远远不象我们想象的那么微不足道!想想看布什这个美国历史上最大的流氓是 怎么当上总统的吧。 三、阿莱悖论 阿莱悖论是经济学上最具有颠覆性的理论,换成大学排行的语言就是: 如果存在满足这样条件的排名: 1、假设所有人都认为a大学比b大学好,那么综合排名当中必定是a〉b。 2、所有参加评估的人员都必须严格区分出排名次序(即:不能说北大=清华,必须区分 出他们的次序),对他们的价值偏好没有特别的限制(即:不能要求评估的人员只能把北 大、清华排前两位)。 3、偏好独立性:假设综合评估结果是a〉b,那么如果所有人对a、b相对位置看法不变的 情况下,修正了对c的看法,第二次综合评估结果仍然是a〉b。(即:假设北大、清华的 各种指标在2001、2002年没有变动,综合评估2001年是清华北大。如果复旦大学在2002 年进步了,排名提升,那么2002年的排名仍然是清华北大,不会因为复旦大学的进步影 响清华、北大的相对位置。)4、3个以上的大学参与排名。 那么这样的排名,不管综合各种指标的过程是怎样的,它肯定是事先设计好的。 阿莱悖论告诉我们,任何所谓的"综合"排名,要么是不公正的,要么是有心人的事先设 计。我们只要对原始数据进行了人为的处理和加工,就可以得到自己所希望的"综合排名 "。所以最有价值的信息不是"综合"排名,而是原始数据,例如重点学科数量、各个学 科权威专家对本学科的排名、论文数量排名、国家科技奖排名等等。每一个大学都有自己 的特色,这些特色就体现在一些原始的数据之上,而不是所谓的"综合"排名上。所以争 论排名极为无聊、没有意义,最好的排名应该是单科排名。使用的数据越多并不意味排名 越权威,计量经济学有一个极为重要的结论:如果没有理论的支持,任何计量统计都有可 能是garbage in, garbage o t。武书连不是计量经济学专家,所以就没有意识到自己的 排名就是一个"garbage in, garbage o t"。 四、其他引申北大人很喜欢"民主、自由",不过如果掌握了阿莱悖论的精神,我们是可 以通过操纵选举程序来操纵选举结果的。民主不但是一个口号,也是一门科学,远远不是 投投票这么简单!


投敌叛变罪,是指中华人民共和国公民意图危害国家安全而投向敌人,或者在被捕、被俘后投降敌人的行为。客体要件本罪侵犯的客体是人民民主专政的政权和社会主义制度。客观要件本罪在客观方面表现为实施投敌叛变的行为。投敌就是投奔敌国、敌方或者在被捕、被俘后投降敌人、背叛国家。行为的具体表现:一是投奔到境外的敌对国家及其控制区;二是投奔国内的敌对方面;三是通过与境外敌对国家或敌方联络,成为敌方助手,实际上已背叛国家;四是在战争状态下投奔或投靠已进入境内的敌方,或者被捕、被俘后投降敌人。投敌的目的是为了进行危害国家安全的活动。如果不是为了进行危害国家安全的活动,而是羡慕资产阶级生活方式,追求资产阶级的民主、自由,或者为了投亲靠友、求学、做工、继承财产等,投奔敌方的,不构成本罪。主体要件本罪主体为一般主体,且只能是达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力的中国公民。外国公民不能构成本罪。外国人策动或帮助中国公民投敌叛变的,应以投敌叛变罪的共犯论处。主观要件本罪在主观方面表现为故意,即危害国家安全的意图。投敌叛变行为,不论是基于危害国家安全而主动叛变投敌,还是受他人策动、勾引、收买或被捕、被俘后经不起考验而投敌,皆不影响本罪构成。如果行为人被捕、被俘而未投降敌人的,不构成本罪。投敌叛变罪,是危害国家安全的行为,从而与不以危害国家安全为目的的偷越国(边)境犯罪严格区别。投敌叛变后,又进行危害国家的其他危害国家安全的行为。构成犯罪的,要实行数罪并罚。


一个家庭中,少了宝宝的存在的,真的是少了很多的幸福和欢笑,因为,女性不孕的话,造成的影响是非常沉重的。而一般来说,女性不孕是什么原因导致的呢?关于女性不孕是什么原因导致的内容,女性朋友一定要认真了解,然后远离病因,远离疾病。 一、心理压力。怀孕是一个系统的过程,需要身体各器官在一起。如果你把压力,使精神始终处于紧张,焦虑,大脑皮层不能正常分泌的激素,抑制卵巢的正常排卵功能,从而使怀孕成为一种奢望。 二、阴道因素,阴道是决定精子进入女性身体的主要渠道,如许多女性患者先天无阴道,石女等,没有治疗之前,不能有自己的孩子,而且细菌可以通过阴道口带入女性体内,如果感染,会导致其他器官的问题。女性不孕是什么原因导致的呢?这一方面的因素是非常关键的。 三、宫颈因素。颈椎狭窄,肿瘤,息肉,粘连,可以影响精子的通过;宫颈糜烂,炎性渗出物有杀精作用,宫颈是运送精子和卵子结合的必经之路,所以它是女性不孕的原因。 四、子宫因素。女性不孕是什么原因导致的内容中,女性不孕的原因我们知道子宫是孕育的摇篮,受精卵在子宫里生长,但如果子宫有问题,直接影响受精卵的着床,也可能导致精子不能着床,或人工流产。 五、人工终止妊娠。流产容易造成子宫内膜损伤,输卵管堵塞,造成怀孕的困难。所以我们应该尽量减少不必要的痛苦,以免影响以后的生育计划的实施,这是一个不孕的原因。 六、输卵管因素。输卵管也是孕育的主要渠道,可以说是生育之路,因为精子与卵子在输卵管腔内的组合,如果精子历尽艰险进入腔和输卵管,输卵管阻塞,精子与卵子不能结合。 七、妇科疾病。如果避孕药服用不当,也会引起内分泌失调从而引起不孕,但也有一些传染病,可引起局部白血球,影响精子的正常活动,造成受孕困难。 女性不孕是什么原因导致的?通过以上相关专家针对于对女性不孕病因的介绍之后,请认真进行了解。出现不孕的现象一定要引起大加的高度的重视,这样才会有一个更好的效果。有疑问可以在下咨询,专家会给大家一个更加详细的介绍。


文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享。 我做完了晚饭,叫孩子出来吃,孩子待在房间里,不肯出来吃。我心想,一定要给孩子一点教训,于是我就没有理会孩子,直接叫孩子的奶奶先吃饭。 孩子的奶奶担心孩子,她拿来一个碗夹了了菜端到孩子的房间,然后喂孩子吃。没有多长时间,我就听到了一声巨响,我急忙走进房间,就看到饭菜洒满了一地,孩子奶奶的身上的也沾到了一点食物。 我呵斥孩子:"你赶紧向奶奶道歉。" 孩子没有理我,只是一味地玩着手里的玩具。 看到孩子这幅漫不经心的模样,我是更生气了。我一把抢过孩子手里的玩具,严肃地说:"你差点弄伤奶奶了,你赶紧向奶奶道歉。" 孩子抓起地上的玩具,重重地向我砸来,"我就不!" 我意外,曾经懂事孝顺的孩子怎么突然变成一个嚣张跋扈,还会顶撞父母的人了。然而,做了一些不太好的行为,孩子不仅没有意识到自己的错误,还表现出一副无所谓的神请。 孩子嚣张跋扈顶撞父母,这与父母无条件的教育有一定关联。 孩子的嚣张跋扈是有缘由的 在某一个时期,孩子就会变得古怪,会莫名其妙地顶撞父母,和父母吵架,甚至是对父母做出一些暴力的行为。 看到孩子的这种充满攻击性的行为,父母会感觉到很忧心。父母多半是性格敏感的人,特别是妈妈,他们很容易将眼前的行为与孩子未来的发展状态联系到一起。 孩子嚣张跋扈顶撞父母,主要为以下两个原因: 1、 父母过于溺爱孩子 有人说,孩子就像是一颗种子,父母就是那个负责照顾种子的人。孩子最终长成什么样的大树,完全看父母当初是如何养育孩子,以什么样的方式照料小树苗。也就是说,父母是因,孩子是父母结出来的果。 在日常生活中,如果父母对孩子百依百顺,有求必应。这种教育环境就属于"无条件"的教育。在这种教育环境下,虽然孩子能够在一个充满爱的环境中成长,但是这种环境也容易让孩子变得骄纵叛逆。 孩子目中无人,便不再将父母当成敬爱的对象。这时,孩子对父母做出什么行为,全由孩子的心情决定。 2、 孩子性格急躁 几乎每个孩子的一生会经过两个时期,一个是执拗敏感期,还有一个是青春期。在这两个时期里,孩子的行为会有些叛逆,对某些事情变得特别执着,不听大人的话,甚至和父母顶嘴。 所谓的执拗敏感期是指幼儿在3岁左右出现的秩序形成关键期中的一个敏感期,此时的孩子思维先于行动,并且以为思维就是行为,具有不可逆性,所以他们比任何时候都显得"任性",可以说达到了登峰造极的程度。 稍有不合他们心意的事情都会成为他们又哭又闹的理由,而且事情必须重来一次,"战争"才会结束。 青春期,父母应该都知道,在这一时段,孩子相当于经历了一个叛逆期。孩子的一些表现和孩子处于执拗敏感期的表现类似。 在这两个重要的时期,如果父母不加以引导,孩子极有可能形成暴躁易怒的性格。 "无底线"的教育会给孩子带来许多负面影响 美国心理学家曾说过: "播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。" 这个"播下"的行为,不仅仅是孩子一个人的行为,还有依靠父母在孩子的身旁,陪着孩子一起一起完成整个"播下"的行为。 一般来说,"无条件"的教育模式会给孩子带来很多负面影响: 1、 骄纵叛逆 诚然,孩子的一生肯定会经过一个叛逆期,但是"叛逆期"并不是孩子骄纵 叛逆的借口。同理,父母的爱也应该是为了孩子能够拥有一个快乐的家庭生活,也不该成为孩子叛逆的借口。 一旦孩子形成骄纵叛逆的性格,孩子的叛逆还有其他一些对待父母的粗鲁行为都没有理由。孩子不懂得体谅父母,不懂得感恩,只会将父母的付出当成一件理所当然的事情。 2、 缺乏独立性 父母"无条件"的爱还会使孩子变成一个缺乏独立性,没有责任感的人。孩子不够独立,在家里就是依赖父母。再加上孩子很少或者根本不做一些家务活,孩离开了父母将会什么都干不成。 不仅如此,孩子还会缺乏思考的独立性。遇到事情了,会有父母主动帮助孩子解决,或者是孩子直接让父母来帮忙。结果,孩子最终也只会成长为一个没有独立行动能力,没有独立思考能力的"巨婴"。 3、 过于感性 "无条件"的教育模式还会把孩子变得过于感性。 在家里,孩子就是一个"小霸王""小皇帝",孩子已经习惯了周围人听从他的命令。结果到了学校,到了社会,就没有人再像父母一样惯着孩子。孩子适应不了这个落差,可能就会做出一些出格的行为。 孩子控制不住自己的情绪,做事情也全凭自己的喜好。高兴就认真一点,不高兴的事情就发火。这样的孩子,未来又怎么可能成才呢? 父母的教育应该具备"底线" "无条件"的教育会让孩子成长为一个不能够承担自己社会能力的人。这也正好印证了卢梭的那句话,"你知道用什么办法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?那就是对他百依百顺。 所以,父母可以给予孩子"无条件"的爱,但是一定是"有底线"的教育。 那么,父母的"底线"应该体现在哪些方面呢? 1、父母应该以身作则 父母就像是孩子的一面镜子,孩子看到什么,就会跟着学什么。当父母在处 理一些问题的时候,父母应该以一种冷静的姿态去处理。不要在孩子面前表现出一副急躁发怒的状态。 父母还要教会孩子,学会为自己的行为负责当孩子发火嚣张跋扈顶撞父母或者别人的时候,父母就应该让孩子为自己的粗鲁行为负责,而不是念着孩子年纪小,不懂事,就随随便便地原谅孩子。 父母应该把握正确的时机,在孩子犯错时,即刻纠正孩子的错误行为,不要给孩子留有防抗的空间。 2、制定奖惩规则 《不平等的童年》里面有一句这样的话:至少在一定范围内,美国精英阶级普遍实行协作教育,大致可以理解为"圈养",而工人阶级和贫民实行的育儿方式才是顺其自然的成长,也就是我们说的"放养"。 从某种意义上来说,"无条件"的爱就是一种"放养"行为。父母可以采取美国精英阶级的教育方式-"圈养"。在圈子里,父母应该留给孩子一定的自由活动空间。 一旦孩子出了圈子,父母就应该把孩子赶回去。这个圈子应该是某一种规则。孩子违反了某一种规定,或者出现一些叛逆反抗的行为,父母就应该严厉地对待孩子。 3、恰当的管教体验 父母还应该给予孩子恰当的管教体验,即父母不能帮助孩子完成所有的事情,也要让孩子学着自己去完成一些事情。 一些简单的日常生活行为,还有一些家务活,孩子必须学会。父母可以每天都让孩子做这些事情,让孩子慢慢地将这些事情变成自己生活中的一部分。 当孩子遇到一些超出自己能力范围的事情时,父母应该先鼓励孩子,让孩子尝试着去解决问题。如果孩子不能完成,那么父母在出手帮助孩子,给予孩子一些可行的建议,陪着孩子一起度过难关。 父母的"爱"是"无条件"的,但是父母的"教育"应该是"有底线"的。用"圈养"代替"放养",孩子才能够真正地成长为一个优秀的人! 我是尼莫妈妈育儿师,也是4岁宝宝的妈妈,在育养和教育孩子的过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们孩子能更好地成长! 更多育儿母婴知识请关注我们,如果您喜欢这个篇文章,请点赞或分享给更多的人!


馨小医有话说:很多准妈妈在做孕检时都会存在严重的选择障碍,面对着纷繁复杂的检查及医生告知的一堆似懂非懂的数据,每个检查都似乎很有用又似乎没那么靠谱,还非让自己选择要做什么,心里是不是有一万头草泥马呼啸而过,我肿么知道该选什么!别急,馨小医的准妈妈系列文章将逐个向你解释。 今天先来看看最广泛使用的唐筛吧,唐筛是产前唐氏综合症筛查的简称,是一项在怀孕16-20周可选做的孕检项目,很多准妈妈听说唐筛准确率不高之后很是犹豫,自己到底该不该做呢? 唐筛在筛什么? 唐氏综合症,也叫21-三体综合征或先天愚型,这是一种先天性疾病,我国发生率为1600-1800。人有23对染色体,如果21号染色体多了一条,就会患上有智力低下、生长发育障碍、多发畸形的唐氏综合症,目前无法治愈,只能通过产前筛查避免。超过35岁的高龄产妇生出唐氏宝宝的概率是25岁女性的3~4倍。 唐筛准确率不高,为什么还要做? "医生说,唐筛高风险不一定生出唐氏宝宝,低风险也不一定就完全没事儿",很多妈妈一听这话就蒙了,这不是说唐筛是个废物,做了也只是往医院白扔钱吗(哎呀医生怎么这么黑,净坑我们钱...)? 其实不是,唐氏综合症筛查不是一种诊断方式,而是将高风险的人群筛查出来,做进一步准确性更高的诊断性检查。而筛查又有什么意义呢,为什么不直接做诊断性检查? 目前,唐氏综合症的诊断金标准(即准确率100%)的检查是羊膜穿刺,需要用穿刺针穿入羊膜腔抽取羊水,培养羊水里胎儿细胞进行诊断。羊膜穿刺有0.5~1%的流产风险,对于一个发病率为1600-1800的疾病来说,显然不划算。 但唐筛往往只需要进行b超检查和微量抽血,伤害小,高风险孕妇中大概有4~5%的人怀了染色体异常的宝宝(不仅是唐氏综合症),这个比例大大提高。 唐筛高危,是不是一定做羊膜穿刺? "这么一说,唐筛高危其实也还是只有4-5%的可能生出染色体异常的宝宝呀,那我高危不做羊膜穿刺行不行?" 虽然说是4-5%,但发生在自己身上时,这个比例再小也没什么意义。大家惧怕做羊膜穿刺很多时候都是因为那0.5-1%的流产率,特别是高龄产妇怀孕不易又容易筛查出高危,对流产风险更是担忧不已。但其实实际操作中,选好正规医院,流产概率未必那么高,一项北京大学第一医院妇产科的研究中458位孕妇接受羊膜穿刺,无一流产。 我还是觉得这个唐筛不太靠谱,有更好的筛查方法吗? 常规唐筛一般只包括了抽血进行血清学检查以及b超检查nt,好处在于价格便宜(通常只要100-200元),迅速方便,但准确率低这个缺点也很明显。现在有一种无创的dna检查,原理是抽妈妈的血,将其中宝宝的dna片段分出来进行分析。好处在于,据报道这种方法对唐氏的检出率高达99%,而且只需要抽血,损伤小,缺点在于比较昂贵,花费约2000-3000元。 既然无创dna检查准确率高,那可不可以替代羊膜穿刺? 不可以。目前的研究表明,无创dna检查对21-三体综合征的检查准确率确实很高,但是对其他染色体异常就未必那么高了,比如性染色体异常就只有33.3%。而且,无创dna只检查21号、18号和性染色体异常,而羊膜穿刺则会对所有染色体进行分析,到目前而言都是公认的金标准。 最后更正一个误区: 家里没有唐氏综合症患者的就不用去做?错!唐氏综合症确实是染色体出现了异常,但很少是直接从父母传下来的,也就是说,自己家族里没有人得过唐氏不代表生出唐氏患儿的风险低。 so,准妈妈们,为了拥有健康的宝宝,这些检查你们准备好了吗?


一位德国博士这样说过:中国的教师是世界上最能讲的,中国的学生是世界上最能考的。十年前,教育界对于小学语文教学效率低的现象,曾热烈讨论过。 作为一名小学语文教师,回想自己的学习经历,这些言论的确让我陷入沉思。传统教学过程注重基础知识和基本技能的教学,以教定学,学生习惯被动学习,造成了学生主体性、情感性的缺失和创造力的缺失,泯灭了不少学生可持续发展的动力,导致了"高分低能"、"有才无德"等现象的产生。2005年,中小学阶段各起始年级原则上都进入新课程。新课程改革明确提出要实现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,构建起课堂教学比较完整地目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,真正对知识、能力、态度进行了有机整合,体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。 语文是一门充满思想、人文精神、智慧的学科。我国著名教育学家袁振国曾提出:"要以人文精神进行文科教学"。他特别指出,文科教育的过程,"是精神享受的过程,是提高生命质量的过程,是体验和提升生命价值的过程,是感悟自由精神的过程"。语文教学不该缺少智慧、思想、人文关怀。在语文教学实践中,如何落实三维目标? 要立足于学生终生发展,就必须关注学生学习过程和方法。只有学生自主探究发现得到的成绩,才有利于学生的可持续发展。把思维的过程还给学生。苏教版二年级语文第二单元有篇课文《英英学古诗》,该单元口语交际安排的是《学会请求》,创设的情境是:"李春燕在背诵古诗,想请奶奶把电视的声音调小一点儿。她该怎么说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎么做的?"我将两个内容联系起来。用表演的形式引导学生亲历知识的形成过程,注重学生的实践体验。课堂变成了孩子们熟悉的生活环境,学生们扮演着他们自己预设的角色:警察、医生、军人、司机、游客、甚至还出现了童话中的角色,在他们非常投入的表演中,教师适时引导学生发现问题,解决问题。学生在互动中懂得如何表达自己想法,潜移默化中形成是非观,提高辨别能力。 现代教育心理学研究指出:学生的学习过程不仅是接受知识的过程,也是发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程,另一方面是展示学生发展聪敏才智、形成独特个性与创新成果和形成价值观的过程。在《学会请求》的口语交际中,学生体现出的爱心、同情心、责任感让我感慨很多。刚参加工作的我,总是不厌其烦地重复学生的答案,总是担心他们说不好,说不全,说不对。当我微笑地鼓励学生,相信他们不再包办代替,呈现的精彩让我惊喜不断。当我以"迷路的陌生人"请求帮助时,孩子们给予"陌生人"的温暖话语令我感动:我领你去;别着急,先吃点东西;我们去打110;有的孩子对此持反对意见,说要提防坏人,不能随便搭答话。我顺势引导,如何加强自我保护?课堂的开放性和生成性特点让课堂充满了生趣。平等和谐的师生关系,丰富多彩的智力活动实现了认知与情感的统一。 前苏联教学论专家斯卡特金指出:"我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程,但它给积极情感的食粮很少,因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受,阻止他们全力以赴地去学习。"我通过实践,真切体会到不仅是口语交际,很多语文活动都要尊重学生主体性,对于培养学生学习语文兴趣至关重要,"兴趣是最好的老师"。 我非常重视对学生阅读的指导。新课改理念强调师生对话,对话的灵魂是什么?那就是不强加于人,不先入为主等。它强调的是师生间思维的碰撞,思想的砥砺,情感的沟通。没有丰富的阅读,这是不可能达到的。在学习第七册课文《虎门销烟》时,课前我布置学生查找鸦片战争和林则徐相关资料,然后读通课文。课堂上,分组交流资料后请学生用自己喜欢的方式阅读课文,我认真倾听,适时点拨。充分阅读后,再请学生谈体会。有的学生说:"这篇课文既让我感到自豪,又让我倍感耻辱。"有的说:"这篇文章让我明白了落后受欺负,练好本领才能建设国家。" 看着孩子们畅所欲言,情绪激昂饱满,我深深被感染。顺势而为,倡导学生两人组合,尊重学生的自主性,进行课外延伸阅读。一个月后,举行"了不起的中国人"读书演讲活动,邀请家长来当评委。学生积极性相当高,阅读范围涉及历史、军事、人物传记等。学生自由组合,两人一组,合作阅读,中国人在各个领域取得的成就激发了学生的民族自豪感,有些学生更加深刻,经过对比,他们发现在某些领域我们还有很大差距。怎么办?孩子们的答案令我欣慰不已。再请学生完成写话:当你站在林则徐塑像前,你想说什么?水到渠成,完成质量很好。在这个过程中,我始终围绕三维目标,让语文知识丰富的过程称为学生人格健全与发展的过程,"批文入情""文以载道",语文的人文性和工具性密不可分。这怎么能离开课外阅读呢?"磨刀不误砍柴工",我从起始年级就开始抓《语文课程标准》中对于课外阅读目标的落实,"得法于课内,得益于课外。"儿童时期的阅读是一种积淀,长久的积淀会有豁然开朗的一天,那时形成的东西就是我们追求的学科核心素养。 今年,我接四一班,孩子们读得太少,不敢表达。经过一年的引导,现在孩子们读背主动性越来越高。同学中背诵名家名作-宗璞的《黄河魂》,林清玄的《心田上的百合花》,朱自清《匆匆》等已经成为常态,就像有的学生在日记里写"语文学习很有趣,作文就是说话呀。" 在这么多年的实践中,我充分体悟到,教育是一种价值引导,只有打通学生书本世界和生活世界之间的界限,以鲜活的事实和生动直观感受来建构学生的精神世界,才能引导学生形成正确的价值观和人生观。"在课堂上多角度,多渠道,多方位地从文本中积累文化知识,获得情感体验,丰富人生涵养,使师生的生命活力得以最大程度的激发。" 课堂小天地,天地大课堂,博大精深的语言文字魅力无穷,精彩纷呈的语文教学渐入佳境,职业幸福感历久弥新。


当前"套路贷"现象盛行,"套路"手法多样,方式层出不穷,投资者对于各种形式的"投资+借款"项目,均应持慎重态度,为帮助投资者识别"套路",认清高收益背后隐藏的高风险,做到不听、不信、不参与所谓的"高收益、低风险"项目,下面小编为您普及一下"套路贷"的相关知识。 1、什么是"套路贷"?所谓"套路贷",民间通俗的讲就是给借款人故意下个套设个骗局,让借款人上当,付出远远比借款数目多的财产。就是假借民间借贷之名,通过"虚增债务"、"认定违约"、"转单平账"、"虚假诉讼获胜"等非法手段,还有暴力催收等方式,达到非法占有借款人财产的行为。"套路贷"一般以小贷公司的名义招揽生意,忽悠客户用房产、汽车等资产做抵押或者家人亲戚朋友做担保签订借款合同,再通过一系列欺骗手段把客户的财产侵吞。2、"套路贷"有哪些套路?套路贷只是一个统称,不是一种固定的模式,套路有很多,也在不断发展变化。当前主要有以下几种方式:一是签订不平等合同,为日后收取高利留好证据。以"违约金"、"保证金"等名目骗取客户签订"虚高借款合同"、"阴阳合同"及"房产抵押合同"等对客户不利的系列合同。他们往往制造远高于借款本金的民间借贷的假象,就是你实际借款本金没那么高,他们把高利息算在你的本金里,造成借款上的虚假"事实"。借款人为了获得急需的钱,可能当时不会在意合同,为日后维权埋下了隐患。二是生成银行流水痕迹,造成客户已经取得合同所借全部款项的假象。就是多给你的钱,先通过银行划给你,再和你要回来。看银行流水,你确实借得了那么多的钱,实际上高利息的钱,他们要回去了。但不体现在银行流水上。三是单方面认定客户违约。他们随便找一个理由,就说你违约,你没有和他们讲理的机会。比如:你要还款了,他们说系统出了故障,不能还,过了还款日期,就说你违约了,收取高额违约金。四是恶意垒高借款金额。在客户无力支付的情况下,"套路贷"公司介绍其他假冒"小额贷款公司"或个人,与客户签订新的"虚高借款合同"予以"平账",进一步垒高借款金额。实际上他们是一伙的,就是为了实现利滚利高利贷。五是软硬兼施"索债"。他们会暴力催收,非法拘禁,严重干扰你的正常生活,让你无法忍受,可能会被逼的家破人亡。他们可能凭借和你签订的合同,利用你无法提供证明虚假合同的证据,提起司法诉讼,通过胜诉判决侵占客户财产。3、频发且高危的"套路贷"为何屡禁不止?社会上多次出现套路贷的受害者,大家都知道套路贷的危害性,但为什么还屡禁不止,主要有以下几个主要原因:一是对民间借贷缺乏有效管理。对民间借贷,目前还属于民间自我约束的情况,定义为一种民间行为,没有明确的管理部门。如果出台了民间借贷条例,情况可能会好转。二是隐蔽性太强,初期难发现。这些民间高利贷,都没有被纳入监管,都是私下借款行为,高利贷事件没有出现社会影响,不会被公开发现。一些借款人碍于面子,不想公开处理自己的不光彩事件。三是民事诉讼中借款人很难打赢官司。这些"套路贷"公司在民事权责上更有优势,借款合同是他们拟定的,里面存在很多欺诈手法,表面证据对借款人非常不利。所以,民事上法院很难保护这些借款人的合法利益,只能由公安部门出面打击套路贷。今年以来,从中央到地方,已出台了多项政策文件,严打"套路贷"。4、套路贷是一种什么行为?"套路贷"表面上满足了正常借款案件的证据标准,但根本不是小贷、普惠金融,其本质就是连环合同诈骗案,甚至恶性远超传统意义上的"高利贷"。"套路贷" 的本质是以非法占有为目的,结伙或伙同他人,采用虚构事实的方法骗取他人钱财,其行为已构成诈骗罪。首先贷款公司以"走账"为由哄骗当事人签下虚高的借款合同,并口头承诺会按照实际借款数额履行合同,但合同到期后却依虚高的借款数额索要本金利息,表明其一开始就有非法占有的目的,更不必说之后诱骗受害者继续签订虚高借款合同、签订房产抵押合同的非法占有目的了。其次,贷款公司的诈骗行为是认定其诈骗罪行的核心要素,也往往是很多受害人难以理解的一点。之所以很多受害人意识不到被骗了,一是因为有的受害者本就对自己的借款原因讳莫如深,明知自己走的不是正规的借款渠道,对很多细节自然不会过问,二是因为"套路贷"往往具有良好的包装,比如正式的借款合同,正式的办公场所等,甚至有的"套路贷"还有执业律师全程参与,增加了受害者对诈骗团伙的信任。这里要强调,并不是所有的合同都是有效合同,法律绝不承认显失公平的缔约行为,比如从合同法的角度来讲,一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同,受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。5、已经身陷"套路贷",该怎么办?(1)如果有明确的行政监管部门,可向监管部门举报违规,由监管部门进行处置。现实中,这种民间套路贷很难找到明确的监管部门,都是些野机构,他们也不会服从监管。(2)固定好证据,向法院起诉维权。注意收集对自己有利的录音录像和书面等证据,主动向法院提起诉讼,要求不还高于法律规定的36%的利息。根据《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》,借贷双方约定的年利率超过36%部分的利息约定无效,即高利贷本金及法定利息受法律保护,超过法定的高额利息部分不受法律保护。向法院起诉,关键是收集证据,避免空口无凭,要想法设法证明,你到底拿到手的本金是多少。(3)向公安部门报案,要求进行调查处置。套路贷进行到最后一步,当事人最稳妥的维权方式还是报警。但是公安机关也不是无条件立案的,当事人最好能提供诈骗分子的信息和案件初步证据。这时,诈骗团伙头目的姓名、诈骗团伙的聚集地点、当初签订的阴阳合同、质押合同、保证合同、银行流水等都是公安机关侦破案件十分关键的证据。另外,当下好多诈骗都在网上进行,当事人一定要及时保存好与诈骗分子的聊天记录,并且保持聊天记录的完整性、连续性。这三种情形,到底选哪一种,要具体问题具体分析,根据案件进行到的程度,选择相应的方式方法。6、如何远离"套路贷"?第一,不要过度消费,不要轻易借钱,永远记住借了钱是要还的;第二,如果实在要借钱,一定要找正规机构,明确借款金额、手续费用,不要轻易提供银行卡、身份证给对方,不要轻信口头承诺的,一切以双方签订的合同为准;第三,切忌借新还旧、以贷养贷,以免越借越大,不可收拾。第四,如果遇到借款机构咄咄逼人,或侵犯人身安全,可以向其主管部门投诉,或直接向公安机关报案。最后,在签定借款合同前,一定要多问几个为什么,了解对方公司有无小贷牌照等资质,注意搜集对话证据。只有从自身做起,方才能尽量避免被套路。


"林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。"这是唐朝诗人卢纶对一位将军的描述,这位将军真乃是射技超群、武艺高超。 尚武是中华民族的优良传统。"上武得道,平天下;中武入喆,安身心;下武精技,防侵害",便是对中国传统武术深远意境的高度概括。 鉴于武术有健体强国之能,所以历代有识之士都倡导武术。民国时期曾有人发起"以武术改变国民性"运动,让尚武精神一度广为传播和弘扬,出现了全民爱武、全民尊武、全民练武的时代风貌。 军队保家卫国,军人练武乃职责所系,天经地义。事实上,军人习武的传统源远流长。远的不说,抗日战争时期,平时注重练武的29军大刀队500勇士,在赵登禹将军指挥下夜闯敌营,大刀向鬼子头上砍去,杀得敌军鬼哭狼嚎。在这里,武术与战术有机结合,被传为佳话。 也许有人会问:现在打仗有高科技武器,何必练这无用功?殊不知,练武的意义远非如此。简而言之,练武既能强身健体,也能强心克敌;既能练体能,更能练精神。 《尉缭子·兵令》有云:兵者,以武为植,以文为种。武为表,文为里。当然,到了现代,军人词典里的"武",早已不单指身怀绝世武功了,而是泛指军事本领。在这个宽泛的概念里,爱军习武、精武强能成为官兵的必修课。放眼美军、俄军,尽管他们也在发展高精尖武器,追求远程打击、精确制导,但他们依然苦练体能和军事技能。 "当兵不习武,不算尽义务;武艺练不精,不算合格兵。"作为当代革命军人,要自觉按照有本事的要求,专心致志、心无旁骛地扑到训练中,练就一身武功、一身硬功、一腔虎胆,练出万苦不惧、万难不屈、万死不辞的精气神,做一个有血性、有担当、顶天立地的精兵。


汽车产业和硅谷在争夺对最后一个未被开垦的屏幕控制权:汽车信息娱乐操作系统。 汽车制造商试图突破这一并不擅长的领域,他们希望依靠这几平方英寸的「屏幕」来与用户建立更紧密的关系。 与此同时,硅谷的谷歌和 apple 们都渴望将他们熟悉的应用程序放入车辆中,构建汽车生态圈的主导权争夺战已经打响。硅谷的创新力正在以某种形式成为推动底特律复兴的一种原动力。 汽车内未来可见的来自广告和服务收入的数十亿美元,以及两个大行业之间的力量角逐都在挑战着这个百年积淀的产业。 汽车的智能时代离我们还有多远?这一年来,我们看过太多创业公司在新造车时代的思考和努力,但谁说创新只能发生在创业公司里?面对越来越激烈的行业竞争,大公司也早已开始自己的路径探索。 更重要的是,这决定着汽车巨头们品牌突围的新方向。根据 aaa 交通安全基金会今年早些时候的一项研究,美国人每天在不同地点之间平均花费 1.2 个小时,每年平均堵车 38 个小时。这使汽车内成为了开发和创造用户价值的好地方。 在未来的汽车屏幕上,餐厅、医院和其他服务可以根据典型的驾驶路线来定位广告。保险公司可以为谨慎的驾驶员提供更低的价格,而汽车制造商可以广泛使用系统数据预测即将老化的零件,提供服务,再进行目标明确的维修。用户可以在家中开始观看电视节目,然后通过语音命令继续在车上观看同一节目。很多公司甚至正在努力让用户在车机上支付汽油和咖啡费用。 麦肯锡公司(mckinsey&co.)估计,到 2030 年,这些数据驱动产品可能创造高达 7500 亿美元的新收入,其中包括基于位置的广告和预测性汽车维修。 可这一系列的方向带来的不仅是巨大的收入,更从体验上改变了用户对与汽车品牌的认知,这一场仗,对于汽车品牌来说意义巨大。当车载系统开始成为汽车座舱里的「标配」时,2018年 bat 三家领头的互联网科技公司全部进入汽车行业,与车企合作打造「互联网汽车」。 「我们认为这是争夺第四个屏幕的战斗,这是继电视,计算机和手机之后的下一个重要设备。」硅谷公司 telenav inc. 唐凯(ky tang)曾说。 汽车品牌们的「新引擎」 无论是 pc 时代的巨头,还是移动互联网下成长出的新巨头,甚至是传统车企引领的自我变革,大家都盯上了这样一个宏图广大的蛋糕。 这个蛋糕成为了汽车品牌们的「新引擎」,但产品的体验,以及真正有效的创新成为了「下一代用户」关注的核心。 汽车比智能手机复杂得多,但是很少有消费者真正认识到汽车的复杂性。购车用户总想要车上有让人为之惊叹的「wow」技术。他们想让信息娱乐系统像手机一样轻松快捷地使用。 于是对于汽车品牌的突围路径,这变成了一个需要「持续改变」的战略。最简单的例子是,当车机的某个功能无法正常工作,「wow」的新鲜感很快就会消失。简单、直观的使用是最重要的,它能够带来愉悦、信任,最终从消费者的角度来看,技术是蕴含在体验中的,相比各种黑科技人们更关心的是「体验」。 一个有趣的例子是语音识别技术。最早的语音识别工作可追溯到 1950 年代。当时,贝尔实验室(bell labs)推出了一款可以理解简单声音的机器,必须清晰准确的说出指令。如今,消费者不仅希望车辆具有语音识别技术,还希望技术能够理解他们在说什么,同时当环境嘈杂,乘客在说话时,一旦语音识别系统出错时,用户就会讨厌它。 好消息是,云计算可以提供比以往任何时候都更多的数据处理能力,这使语音识别技术可以更轻松地处理背景杂音中不断发展的语法规则,单词选择和个人语音。结果,消费者可以感受到「哇」的语言识别技术,而不必担心如何使其工作。 这件事其实正说明汽车品牌在下一个时代之中,需要对一项技术持续不断的改进,持续不断的投入才可以,即使这款产品已经交付给用户之后。 如果说 iphone 开启了智能手机时代后的近十年来,信息传达被屏幕和视觉统治,那下个时代,将会是用听觉来传递和接受信息的语音时代。但你不知道的是,这样先进的交互方式,在第一代 iphone 发布的时候汽车厂商就已经开始有所布局与尝试。 与 iphone 同时代的持续「尝试」 2007 年,乔布斯带着 iphone 拯救苹果,改变世界。然而,现在应该很少有人还能想起,在同一年,福特推出了第一款 sync 车载智能娱乐系统。 sync 系统是为驾驶员提供联网汽车技术的最早尝试之一。该技术可用方向盘控制手机并使用语音命令访问立体声和手机本身。娱乐和通信系统的核心由 windows embedded a tomotive 操作系统提供动力,并且该系统可用于2008 年福特产品线中的 12 个型号。现在,大多数新福特车型的标准功能都提供了福特 sync 选件。 自 2011 年发布以来,到 2015 年,福特已经进行了 12 次大版本的软件更新,这产生了新的和改进的 sync 3。 sync 信息娱乐系统的第 3 次迭代,与第 1 次和第 2 次迭代相比,有着显著的改进。在 2016 ford escape 上,sync 3 已经被全面重新设计,以提供比以前的迭代更加完善的用户体验。 系统对触摸屏和语音命令的响应更强更快。为了帮助生产出更平滑的产品,福特取代了过于复杂的 windows embedded a tomotive 操作系统,取而代之的是黑莓更为灵巧的qnx 软件平台,该平台被视为行业标准。随之而来的更改使系统更快,更直观地使用。显示也发生了变化,以使设计略微让人联想到智能手机显示屏,从而使驾驶员能够比以前更加轻松地导航系统。 福特一直专注于改善 sync 的语音识别功能。尽管 sync 不能与 siri 或 google 媲美,但是 sync 可以很好地工作,但是您确实需要遵循一组固定的语音命令。sync 还允许 iphone 用户使用 siri 的 eyes free 功能。此外,只需使用方向盘上的「一键通」按钮,驾驶员就可以使用各种呼叫功能,例如查看车辆健康报告、天气和气候控制命令,甚至是电话会议。sync 3 还可以将 sms 消息转换为音频。 福特在车联网中另一种重要的尝试是在 2011 款福特汽车中增加了 sync applink,这项新功能使用户可以通过 sync 系统通过语音控制 iphone、android 和 blackberry 应用程序。 福特的 sync applink 让语音命令访问移动应用程序从未如此简单。大幅度提升了用户体验。如果把通用搭载安吉星看成是第一代车联网,那福特的 sync 就是重新定义车联网的第二代产品。 「开放」的福特与「哇」体验 曾经 sync 3 与 microsoft 的合作伙伴关系,在推动汽车内连接和信息娱乐技术创新方面发挥了及其重要的作用,这也成为了福特品牌在车联网战略中的一个重要战术。 很难想象,这个与 iphone 共同成长的 sync 车载智能娱乐系统已经有 12 年的历史。更重要的是,它也发生了翻天覆地的变化,从曾经的播放歌曲变为了现在流行的语音控制、智能网联系统。 为了获得更本土化的用户体验,以及更快的速度,与第三方的车联网公司合作就变成了最优选项。顺应这个时代,福特品牌与百度合力打造了一个全新的 sync+ 车载系统。作为双方合作的第一个车载系统,它的表现称得上优秀。 sync+并非 sync 系统的衍生或者子系统,福特用了一个互联网世界中常规性的版本标注方式传达了一个非常规的定义-sync+在福特和百度的共同加持下,成为了一个全新的车载信息娱乐系统。据悉,此次上线搭载 sync+ 系统的车型是全新的的锐界st/st-line、福克斯 active与金牛座三款。 和福特之前的 sync 3 系统不一样的是,sync+ 系统是专门针对中国市场和用户来研发的本地化产物,所以在使用上,它不仅能达到日常所需,并且时不时还能为用户带来「哇」的惊喜。 sync 3 上,司机能做到的功能很有限,基本上只有导航和多媒体,属于车内必备功能。当接入 carplay 这类手机映射方案后,能做的事情变得更多了一些,但依旧停留在初期阶段。在 sync+ 这套系统里,基本功能已经展示了更符合中国司机的驾驶习惯的操作,还加入外卖、智慧停车、在线视频等,此前我们没有在车内尝试过的东西,也多了几分「移动智能空间」的影子。 以智慧停车为例,只要提前与车机上的停车应用绑定,便能自动打通车辆与各个停车场的「无感进出」,也就是系统自动缴纳停车费。 支付环节也能体现在外卖、预订电影票等功能当中。值得一提的是,sync+ 系统的逻辑并不是以某款 app 出发,而是从整体的需求决定人机的交互情况。一个最直接的例子是,当用户唤醒系统之后,说「打开 xx 应用」是无效的,正确的说法是把自己的需求讲出来:「我要 xx」,系统才会去执行。 福特希望走的是以用户需求为出发点,用户体验作为保障,将整套系统融为一体,给用户「陪伴」的感觉。 针对中国市场,福特品牌给了合作品牌在后台系统上更大的开放,且更有利于让车主享受多场景下一云三端的互联互通以及「车-手机-家居」多场景的无缝互联体验。 深度合作的样本 说到语音,这可能是 sync+ 系统当中最为惊喜的地方。这也是福特品牌从一开始对于车联网系统领域的投入最多的领域。 首先是语音识别率的精确。绝大多数情况下说出唤醒词「你好福特」,都能够唤醒系统。并且反应速度很快,对于指令的识别和后台操作都非常灵敏。 福特在 sync+ 车载系统当中使用的是最新款恩智浦 i.mx8 芯片,车载系统性能最强悍的处理器之一。有必要提及的是,在 sync+ 项目确立时,这块芯片还未量产。福特与百度在系统的构建上显然瞄准了更前瞻的硬件产品。 「我们和百度在 framework 层面就在深度合作,最后的体验也能够打造的很好。」福特中国车联网产品开发高级经理范衡说。在硬件和硬件接口层之上的核心层,即应用 framework 中,双方就开始了联合开发,这样可以保证上方的应用层体验。 因为平台与生态公司将成为未来市场不可或缺的中坚力量。打造平台,构建生态,是福特与百度唯一合作的初心,同时阿里、华为、腾讯等科技巨头也正在涌入这个新战场。 深度合作带来的是流畅体验,用户进行积极反馈之后,针对车载系统的 ota 升级也能够进一步优化车机,带来正向循环。关于 ota,福特还在 sync+ 上升级了车载系统的通信模块,支持 4g 全频段,将 sync 3 系统中采用的 can 总线连接方式改为更快的串行总线的连接方式,为系统 ota 铺平道路。 另一方面,在语音控制方面,sync+ 系统也有不错的表现。最简单的开启和关闭空调可以轻易通过语音来控制,调整温度和风速也不在话下。语音方面的另一个亮点是免唤醒功能。开车时使用语音导航,免唤醒功能才可以真正体现其优势。 据了解,百度与福特的车载信息娱乐系统项目于 2018 年 8 月正式启动,第二年的 4 月就正式发布了 sync+ 系统,研发周期用了 8 个月,福特方面认为这个速度非常快,称得上「中国速度」。 至于这样的快速度,正是汽车品牌在「第四屏幕争夺战」中非常少见的,不仅是因为福特在十多年历史过程中积累下的战术策略方式,也是福特品牌对于用户需求的精准定义。 车企与车联网公司的合作并不是一件简单的事,它仍然需要双方共同完成,只是还有太多的汽车品牌还在车联网的战略问题上「徘徊」不定。只是在车辆内部的构造上,车企远比合作伙伴更懂车载系统应该怎么做。只是最重要的是,在「体验」这个最终目标上,福特正在让车主获得更加智能便捷的体验,为中国消费者带来真正「f n to drive」的驾乘体验。 一切的黑科技,都抵不过这种定义准确的「汽车体验」。而这正是用互联网化的思维重新定义汽车,用新的互联网科技重新定义品牌。


创始于1906年的沪江大学,迎来了建校一百华诞,可喜可贺。 沪江原名上海浸会大学,为美国基督教南北浸礼会所创办。最初的校长为美国人柏高德博士。校址位于黄浦江畔的军工路516号。1915年改中文校名为"沪江大学"。校训为"信、义、勤、爱"。1921年开始招收女生入学,实行男女同校,开国内的教会大学男女同校之先河。1928年1月,31岁的刘湛恩任沪江大学校长,这是沪江大学历史上首任华人校长。他是一位杰出的爱国教育家。1937年抗战爆发后,他作为上海各界人民救亡协会理事、上海各大学抗日联合会负责人、积极投身抗日救亡运动。在他的影响下,沪江大学学生也积极投身抗日救亡运动。1938年初,日伪妄图利诱他担任伪教育部长,遭他严词拒绝。同年4月7日惨遭日伪特务暗杀。抗战爆发后,沪江大学校舍遭到严重破坏。抗战胜利后,沪江大学于1945年10月1日正式复校。上海解放后,沪江大学的校务由余日宣、蔡尚思二位主持。1952年全国高校进行院系调整,沪江大学各系分别并入复旦、交通、华东师范大学等相关院校,原校址改为上海机械学院。1996年改为上海理工大学。 我爱好收藏大学毕业证书,藏有沪江大学早期的毕业证书多份,这里我挑选二份有代表性的沪江大学的毕业证书向读者展示。 一份是中华民国十八年(1929年)私立沪江大学的毕业证书。此证书颇为独特,它是同一个人的毕业证书,一式二张,由一张全中文的和一张中英文对照的毕业证书组成一份完整的毕业证书。此件系私立沪江大学学生包秀贞的毕业证书。全中文的长为50.5cm,宽为40cm。该毕业证书的右侧题写有毕业生的姓名、籍贯及年龄,及修满规定学程考核成绩及格准予毕业等文字。左侧署有沪江大学校长刘湛恩和教务长樊正康的名字及钤有他们两人的篆文私章。此毕业证书的正上方印有孙中山像,在像的下面钤有 教育部印 大型印章一方。左下角贴有包秀贞的3吋相片并盖有骑缝印,左上方贴有印花税票。证书的发给日期为中华民国十八年六月二十二日。另外,那张中英对照的毕业证书,它的长59cm,宽为46cm。该证书的右边为中文,有校长刘湛恩和教务长樊正康的签名和盖章,并盖有"私立沪江大学之印"的大印一方。左边为英文,盖有钢印,印内有英文校名及中文的"信、义、勤、爱"四字的校训。沪江大学校长刘湛恩为我国著名教育家,他主张"沪江大学中国化",使学校成为一所文、理、商综合性的大学。当时的学校倡导的校训是"信、义、勤、爱"。可以讲是他使沪江大学进入一个新时期。 另一份是一九五二年沪江大学的毕业证书。该证书的长为46cm,宽为39cm。此件系沪江大学学生王慕超的毕业证书。该证书上署有沪江大学校务委员主任委员余日宣和副主任委员蔡尚思两人的名字。余日宣,历任天津南开大学教务长、北京清华学校政治学系主任、解放后任沪江大学校务主任委员。他为新中国的沪江大学出力甚多。证书的左方钤有 上海私立沪江大学钤记 和 华东军政委员会教育部印 大型朱文印各一方。在左上角贴有王慕超的2吋相片并盖有钢印。此证书的发给日期为一九五二年八月。 毕业证书是学生的一种学历凭证,这二份经过半个多世纪的风雨沧桑流传至今的泛黄发脆的老毕业证书,都有着一段沪江的历史。一百年来沪江大学培养了大批的俊彦贤才,社会栋梁,可谓 百年沪江,桃李满天下 。最后祝福:百年沪江,明日更辉煌。


拼成艺术 缝出新潮 (冷眼观潮) -从"化零为整:21世纪美国拼布艺术展"谈起 本报记者 徐红梅 吴艳丽 《 人民日报 》( 2013年09月15日 12 版) 《上升和闪耀,闹市区》,美国玛莎·吉恩。 《午夜蓝调》,美国卡罗尔·哈里斯。 《与众不同》,美国埃德娜·帕特森-佩蒂。 《万紫千红》(局部),中国金媛善。 在古今中西文化相互激荡的当下,越来越多的传统手工艺,以新的形式、新的面貌呈现在世人面前。曾几何时,"打补丁"由节俭变成了新时尚,"百衲衣"由箱底走向了展览和拍卖场。这是市场对工艺品的青睐、现代艺术对手工艺的推助,还是人类心灵深处对纺织传统的念兹在兹?8月20日至9月10日,由美国国务院、美国驻华大使馆、中国妇女儿童博物馆共同主办的"化零为整:21世纪美国拼布艺术展"在该博物馆举办,来自美国19个州的25位美国拼布制作者和1位中国艺术家的作品,为中国观众打开了一个了解、思考拼布艺术的通道。 缘何成为艺术 拼布,是当今国际艺术界对此的统称,从工艺上来说,就是将零碎的布料、织物等拼合,然后再将层层布片压线缝合在一起,是典型的手工布艺。中国传统手工艺中的贴绢、百衲、堆绫、补花、拼花等都可以视为拼布的不同形式。 一块块小布头依赖于人的创造力,能够拼出怎样的艺术?"21世纪美国拼布艺术展"以一件件风格迥异的作品告诉观众:《屋顶变奏曲》以大胆的几何形状、黑白红的色块组合,拼合出极具现代风格的图案;《黄色2号》以手工染色、深浅不一、大大小小的黄色长形布条拼合出秋色变奏曲;《与众不同》以拼贴分层的技巧,用缎纹刺绣针迹,缝制出教堂彩色玻璃阳光映照下的明亮;城市成为重要的表现主题,《午夜蓝调》是作者对城市生活和城市空间的印象,《上升和闪耀,闹市区》中六角形的小单元意味着最终组合在一起形成城市的社区...传统的花草、动物图案,动感强烈的几何图案,都在作者的奇思与巧手中,在平面、立体、浮雕式的效果中呈现。 这些拼布作品或为使用而作,或为谋生而作,或为纪念重要的个人、家庭、社区和民族性事件而作,或为表达个人创作理念而作,或专为展览和公共艺术而作。但是,这样一些看起来有时像被面的拼布能够称其为艺术吗? 美国拼布艺术已非传统模式的拼布制作。传统模式的拼布,最早出现在中国北方地区和古埃及地区,作为防寒实用物为广大妇女制作。在西方,中世纪的欧洲因寒流侵袭、物资匮乏,女性也开始用零碎布料来制作床单、棉被、毛毯等生活必需品,这种工艺也由清教徒带至美洲。19世纪下半叶,意在重建手工艺价值的"工艺美术运动"、社会变革以及妇女解放运动的发展,使得美国妇女开始用手工缝制拼布来表达自己的情怀和信念:用拼布制作国旗支持美国独立战争,用拼布筹集资金、招募成员支持废奴制,用拼布表达对和平的向往、对国家的忠诚、对宗教的虔诚、对英雄的缅怀、对他人的祝福和敢于拼搏、互友互助的精神...自此,拼布有了性格,有了精气神,也有了向艺术发展的根基。 在政府支持和拼布大赛的鼓励下,美国掀起了拼布潮。20世纪五六十年代,个别先驱艺术家和手工艺人开始尝试现代拼布设计,这一形式也吸引和培养了新的艺术家参与到拼布的创作中。之后,随着美国拼布艺术研究组织的成立、博物馆的收藏、拼布艺术国内外展览的推广、大学拼布学科的开设以及一些行业协会和讲习班的设立、教程的出版、网络教程的推广...美国拼布艺术在学术研究、艺术创作、日常教育和功能使用等方面得到全面发展,目前包括制作者、研究者、收藏者、策展人、收集布料的制造商在内,已有2700多万美国人在接触拼布艺术。 美国拼布艺术已经走出家庭,走向社会、走向艺术,以"万物可用,随意可拼"的优势开启新的表达。如"美国全国拼布展"的宗旨所在,拼布的定义远远超出了其传统的范围,超越了一般手工艺和材质先入为主的局限,成为艺术家表达思想的创作方式,并以艺术的形式得到了推广:随着展览和其它文化交流,美国拼布艺术先后传入日本、韩国等地,后传入台湾和大陆。 从传统到当代,从实用物品到高雅艺术,从家用到商业,从展览到收藏,从一种文化到另一种文化...拼布艺术穿越时空,拼合着不同时代的记忆和文化的传统。但无论古今中西,拼布艺术都恪守着手工艺的本质:追求工艺性、艺术性和精神情怀的和谐统一,而不是简单地将各种布块进行裁剪缝合。拼布正焕发新的生命活力,成为风靡世界的新艺术。 缘何成为潮流 "整体大于各部分之和"-两千多年前亚里士多德在自然物理方面的观点,如此适用于拼布艺术,完美表达出其美感和内涵。多年囤藏、搜集的零碎布料,经过精心的设计、裁剪和缝制,成为一件绝美的工艺品,其价值绝不仅仅是变废为宝,在图案、色泽、纹理中,更蕴含着多种丰富而悠久的历史文化传统,以及手工缝制的温情。 正如美国驻华大使骆家辉所说:"作为一个古老的全球事物,拼布艺术彰显着多样化-是材料、设计、学问以及目的的混合体,它们最后呈现出一个统一、美丽的整体。"因此,在美国,拼布被大众认为是美国民间艺术的精髓,因为美国拼布的诸多风格和拼布的特性体现了美利坚合众国本身的多元化。美国黑人运动领袖杰西·杰克逊则如此以拼布形容美国:"美国并不像一块完整无损、色泽一致、纹理相同、尺寸一样的毯子;美国更像是一块由多种颜色、不同尺寸的多块布料制成的拼布,由一根线编织并拼接在一起。"正因如此,在美国,拼布制作无处不在。 线、布、针的穿插、组合,连缀起全球的历史。在中国发现的装饰性的丝制拼布被子,可以追溯到公元前770年东周时期;在蒙古国一座斯基泰首领的坟墓中发现的绗缝地毯,其制作年代可能是公元前100年...这些早期存在于不同地区和文化中的手艺,能够传承至今,只因其关涉人类所共有的美好与趣味。 此次参展的作者,绝大多数是女性。她们多从祖母或母亲那里学会了缝纫,她们以女性的智慧和天性,享受着拼布制作过程中的一切-设计、创作、与色彩和布料周旋,发挥缝纫技能,在一针一线繁复的穿引中投入了大量的时间和精力,但她们从中得到的是满足和快乐,因为她们看到了拼布实用之外的意义:拼布让她们平复了心灵的躁动,让她们找到了创造的、表达的、艺术的感觉,让她们通过自己的技能,巩固了家庭,并建立起区域性甚至于全球性的友谊和合作。 作为女性艺术,或者说作为母亲文化,拼布在古今中西激起了波波浪潮,又因文化的差异,呈现出各自的精彩。 中国和美国都拥有优秀的拼布艺术,但发展途径截然不同。在中国,拼布工艺如贴绢、百衲、堆绫、补花、拼花等,主要用于服装和饰品,图案多具美好寓意。从西周时期关于拼布制作的记载到汉唐留下的实物,至明清拼布的兴盛,已有3000年历史的中国拼布,其精湛技艺至今仍为30多个民族所传承,如今,"北京补花"等已列为非物质文化遗产。而在美国,拼布艺术是作为一种艺术媒介、一种社区融合剂、一种现代文化形式输向世界。正如中国妇女儿童博物馆副馆长杨源所总结的:中国拼布的主流保持着民族民间传统艺术的形式,美国拼布的特点则是将民间传统艺术演绎为当代艺术。因此,中国多注重传统工艺,美国多注重艺术创作;中国拼布以丝绸手工缝制为主,体现丝绸和手工艺的艺术之美;美国拼布以棉布机缝为主,同时也追求艺术品位。 中国手工艺传统博大精深,但也并非只有昨日的辉煌。此次参展的中国艺术家金媛善的作品,让中外观众在中西拼布艺术的对比中对其各自的特征有了更直观的了解,更得以窥见中国拼布艺术的时代新貌。她的作品《万紫千红》,以唐代堆绫绣,形成了图案的立体效果,如夜空中绽放的一簇簇烟花,绚烂而充满动感;作品《姹紫嫣红系列之承诺》,原料的丝质美感与极具现代感的色块组合相融,可谓传统与现代撞击的新声。据杨源介绍,金媛善的作品主要以桑蚕丝为原料,采用民间传统拼布的"倒三针"等绗缝工艺,全部由手工制作而成,构思巧妙,技艺精湛,凸显出手工韵味和时代气息,更具浓郁的民族艺术风格,代表了中国当代拼布艺术的最高水平,也在各类国际拼布艺术展中,粉碎了外国人认为中国在拼布行业上技术不行的质疑。 虽然各地区拼布的风格不同,这并不妨碍拼布艺术跨越地域限制被世界各地所喜爱。拼布以"没有地理的界限,以每个民族的艺术和手工艺传统的方式来体现着自身价值",上承传统,下接时代,在艺术的长廊里留下了深深的印记。如今,拼布还作为一种时尚元素重新出现在服饰界、布艺中。但是,当拼布艺术遇到市场,也不免出现一些问题:一些拼布艺术作品过分追求图案的花哨、工艺的繁杂;一些拼布作品以"艺术"的名义在市场上肆意抬高价格;也有一些人模仿传统经典的拼布艺术作品来以假乱真...许多人对于拼布艺术形成了一种赶时髦的好奇心理,而非客观理性的创作、欣赏和收藏心态,殊不知同为艺术创作的拼布作品,其品质高低也有天壤之别。 全球化时代,人类之间的交流和依存达到了一个新的高度。将个体、民族、区域和时代性的人文精神凝聚进日常用品和艺术创造之中的拼布艺术,作为世界文化交流的一个新平台,也将随着社会的发展而不断延展更新。这也是此次展览举办的重要原因所在-如全国妇联书记处书记、中国妇女儿童博物馆馆长赵东花所说,文化是沟通不同国家、不同民族最有效的方式。通过艺术的展示与文化的交流,让中国公众在对这种汇集多元文化特征的美国艺术的欣赏中,理解美国社会及社区生活的文化多样性,意在为今后中美两国之间的文化交流搭建一个友谊的桥梁。


什么是偏执型精神分裂症 一般精神分裂症分型有很多小的种类,其中偏执型精神分裂症就是临床上最为常见的一种。为了大家更好地了解该病的相关常识,我们就就偏执型精神分裂症是种什么病进行讲解一下。 什么是偏执型精神分裂症?患者病初表现为敏感多疑,逐渐发展成妄想,并有泛化趋势,妄想内容日益脱离现实。有时可伴有幻觉和感知觉综合障碍。情感和行为常受幻觉和妄想支配,表现多疑、多惧,甚至出现自伤及伤人行为。此型起病年龄较其它各型为晚,病程发展较其它类型缓慢,精神衰退现象较不明显,自发缓解者较少,但经治疗则收效较好。 偏执型精神分裂症的临床表现: 1、生活懒散被动,行为孤僻退缩,脱离现实。 2、机能性幻听:在听到一真实声响的同时,出现机能性语言幻听。 3、读心症(被揭露感):他脑子想什么,耳边就听到一个不是他自己的声音在说他所想之事。 4、评论性幻听:幻声在评论他的言行。 5、强制性思维:这是一种不由自己意志所支配的思维,病人感到陌生和厌烦,且欲摆脱而不能。 6、释义妄想(象征性思维):如见到白鸽在飞,就认为他父母有大灾大难。 7、思维被夺:认为死人把他的思想"抽走了"。 8、影响妄想(被控制感、被动体验);认为死人控制了他的脑子,使自己的大脑失去自我控制而不由自主地想一些问题;认为自己的思想行为,表情动作都是外力强加的,受外力控制支配,失去了自主性。


科学技术是一柄双刃剑。人类在享受科学技术的飞速发展所带来的科技文明、种种福利的同时,也经历着可能潜在的危险。多媒体计算机和网络等现代信息技术打破了人类在时间、空间上的限制,使信息成了一种全球共享的资源,但同时也正潜移默化地改变着我们的生活方式、生存方式,乃至于对伦理道德观念和法律环境产生了极大的挑战。我们怎样才能最大限度地享受信息时代带来的最大便利,同时避免其负面作用?怎样合理、善意地使用网络技术而不是利用其制造危害?这是技术本身所不能回答的问题,需要我们超越技术层面,从道德价值观念层面上去考察、研究,并建立起相应的网络道德规范。 信息时代的伦理道德 1 .信息时代的伦理道德问题 信息道德是在信息领域调整人们之间相互关系的行为规范和社会准则,它是信息化社会最基本的伦理道德之一。信息时代的伦理道德失范行为主要包括以下几个方面: ( 1 )不遵守网络规则和网络礼仪 ( 2 )个人隐私权受到侵犯 ( 3 )知识产权的保护问题 ( 4 )传播  迷恋网络上的黄毒信息 ( 5 )网络信用危机 ( 6 )信息安全受到挑战 ( 7 )情感冷漠 2 .网络道德规范研究 美国计算机伦理协会所制定的 " 计算机伦理十 诫 " ( 1 ) 你不应该用计算机去伤害他人; ( 2 )你不应该去影响他人的计算机工作; ( 3 )你不应该到他人的计算机文件里去窥探; ( 4 )你不应该用计算机去偷盗; ( 5 )你不应该用计算机去作假证; ( 6 )你不应该拷贝或合作你没有购买的软件; ( 7 )你不应该使用他人的计算机资源,除非你得到了准许或者作出了补偿; ( 8 )你不应该剽窃他人的精神产品; ( 9 )你应该注意你正在写入的程序和你正在设计的系统的社会效应; ( 10 )你应该始终注意,你使用计算机时是在进一步加强你对你的人类同胞的理 解和尊敬。 美国南加利福尼亚大学指出了六种网络不道德行为的类型(严耕、陆俊、 1997 ); ( 1 )有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相联的系统; ( 2 )商业性地或欺骗性地利用大学计算机资源; ( 3 ) 偷窃资料、设备或智力成果; ( 4 )未经许可而接近他人的文件; ( 5 )在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏的行动; ( 6 )伪造电子邮件信息。 我国的《全国青少年网络文明公约》则提出: ( 1 )要善于网上学习,不浏览不良信息; ( 2 )要 诚实友好 交流,不侮辱欺诈他人; ( 3 )要增强自护意识,不随意约会网友; ( 4 )要维护网络安全,不破坏网络秩序; ( 5 )要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 从上述这些规范来看,目前这些规范本身不具有强制性的约束力,伦理道德的维持需要靠自觉,这是因为网络的隐匿性特点决定的。 网络伦理道德的表现和特点 一、表现: 网络伦理道德是人们通过电子信息网络进行社会交往时而表现出来的道德关系。它主要探讨人与网络之间的关系,以及在网络社会(虚拟社会)中人与人之间的关系。电子信息网络实现的是人类信息交流方式的全球化和全面化,由于信息交流本身对人类存在的本质意义和网络对社会生活各方面的重要和影响,使得它成为从具有技术创新意义扩展到具有全面社会意义的新事物。信息的全球化既给人们带来了很大的便利性,同时也给社会带来了许多的伦理道德问题。其具体表现在以下几个方面: 1.网络隐私"走光"任何一个人在网络世界里,只要拥有一台电脑、一个网络接口就可能进入你的私生活的最隐秘之处,可以把你的个人纪录一览无余。私人公司和政府机构已经收集了大量的关于个人的信息,包括医疗记录、驾驶记录、图书馆记录、学校记录、信用卡记录、工作记录、家庭住址等等而人们对自己的信息是否保持完整、准确,如何被利用却一无所知。如今网上好多个人资料被泄露,如今沸沸扬扬的网络色情短信事件。 2.人际关系的尴尬:网络信任危机的出现,网络信任危机是指计算机网络中人与人之间缺乏必要的信任,人么对网络的安全、网络信用体系缺乏足够的信任,从而导致了网络人际交往和电子商务发展的困境。网络文化危机-主流价值的迷惘,网络是一个虚拟的社会,这个社会却没有一个主流的价值体系,人们既无法评判自己行为的价值,也无法评判他人行为的价值。人们既无法判断自己的行为的后果,也难以预期他人的行为及其结果。对他人没有确定性的评判和预期结果做成了网络信任危机。 3.知识产权的侵犯。这主要包括著作权和专利权。主要表现为3种形式:(1)网下到网上:是指未经许可将发表在传统媒体的作品上载到网上;(2)网上到网下:是指未经许可将网上做平下载到传统媒体发表;(3)网上到网上:是指未经许可将以网站的作品转载到另一个网站。侵权对象包括:文字作品、软件作品、美术摄影作品、影视作品、音乐作品等类型。 4.公用信息的恶搞-极恶劣的搞笑,《一个馒头引发的血案》就是恶搞之品。恶搞包括:影视剪辑、篡改歌词、假唱表演、作品套用、动作模仿、图片ps、声音反串、软件恶搞。还有一些为了商业目的无节制地占用免费或廉价的网络资源。互联网上有许多免费资源供公众利用,例如共享软件交流区,bbs讨论区,新闻组以及免费登录的搜索引擎等,但大部分营销企业却滥用这些免费资源 5.网络犯罪的出现:利用网络的虚拟性和网络主体的难以确定性进行商业犯罪、商业欺诈,给许多网民带来了财产的损失和精神上的伤害。例如,有人在网络上利用计算机技术盗用他人的银行卡信息,盗取他人财物,进行网络犯罪。 二、特点: 在电脑、网络建构起来的开放式、交互式、"虚拟化"、"时空压缩化"的"赛博空间"或"数字化时空"里,人类的实践方式正悄然发生改变,人类的实践能力正得到空前的提升,人类活动的空间正得到空前的拓展,人们的想象力、创造力正得到空前自由的发挥。建立在这种技术基础、社会环境之上的网络伦理道德,也呈现出一系列新的特点与发展趋势: 1、自主性,即与现实社会的道德相比,网络社会的伦理道德呈现出更少强制性和依赖性、更多自主性和自觉性的特点与趋势。 2、开放性,即与开放性、超时空性的网络相联系,人们的网络道德意识、观念和行为也是超时空性、"公共性"的。 3、多元性,即与传统社会的道德相比,网络社会的道德呈现出一种多元化、多层次化的特点与发展趋势。


中国人民的老朋友俄罗斯,卷入了禁药风波。 要反对兴奋剂,不仅要保障比赛公平,而且兴奋剂对运动员危害也很大。 药物的安全性是通过安全性实验,因为是在glp实验室开展的,也有人叫做glp实验。其中最被重视的安全性实验是药物重复给药毒性研究技术指导原则(长毒)和药物单次给药毒性研究技术指导原则(急毒)。长毒是考察长期用药的毒副作用,急毒是考察短期大量用药的毒副作用。但实际上,一般患者都不会这样用药。 在临床上患者都是遵照医嘱短期适量的用药。在正常剂量下,如何考察药物的毒副作用。 安全药理学(safety pharmacology)主要是研究药物在治疗范围内或治疗范围以上的剂量时,潜在的不期望出现的对生理功能的不良影响,即观察药物对中枢神经系统、心血管系统和呼吸系统的影响。(药物安全药理学研究技术指导原则,2014年5月13日发布) 首先要保障用药患者的安全,所以安全药理学主要的考察重点是中枢神经系统、心血管系统、呼吸系统。根据药物的机理,还会增加其他考察项目。 比如重组人促红素的作用是增加血液中的红细胞,用于治疗红细胞减少的情况,如贫血、放化疗导致的血象降低。作为兴奋剂,则是因其能增加红细胞数量,从而提高人体输氧能力。 健康人体内具有足够的红细胞,使用重组人促红素则会导致红细胞过多。 红细胞过多会导致血液粘稠等症状,严重甚至会导致心肌梗塞、脑栓塞、肺栓塞等疾病。 患者在使用时按照医嘱应用,不会出现红细胞过多的情况。但作为兴奋剂则是长期给健康人使用,基本都会出现副作用。


合理安排联系时间主要涉及两个方面: 练习的内容和时间的分配。 若要探讨每天用多长时间联系比较合适,前提是要 了解学生究竟能在多长时间内集中注意力。 注意力一旦不集中,练习会成为无效的重复动作,失误率高,效果不好;注意力高度集中,可以准确、有序地完成复杂的演奏动作,丰富学生思维的联想能力,但又很容易疲劳。 以钢琴教学为例,我国钢琴教育沿用的是俄罗斯体系,联系内容分为练习曲、乐曲、大型乐曲和复调四大部分,国内的钢琴考级也大多按照这四个部分进行考核。 教师通常每次为学生安排 2 ~ 3 首不同类型的曲目。以每天练琴一小时(不包括期间的休息)为例,联系的内容与时间分配可做如下安排。 1. 手指基本功练习和练习曲练习 手指基本功练习是指音阶、琶音、和弦或其他手指基础练习,也可以使手指完全活动开,做好演奏前的准备。练习曲侧重于基本技能的训练,往往比较枯燥,动作的重复性比较强,提升速度的难度又比较大,家长和学生都容易忽视,这是错误的。任何乐器演奏水平的提高,任何音乐情感的表达,都必须以一定的基本功为基础。基本功打扎实了,后续的学习才会事半功倍,这部分的联系时间不应少于20分钟。 2. 乐曲练习。 这里所讲的乐曲是指旋律线条比较明显而篇幅又较小的乐曲,往往比较好听,又常为家中来客人或参加各类演出用的曲目,最受学生欢迎,容易使学生产生练琴的兴趣。 3. 大型乐曲练习。 包括奏鸣曲、变奏曲和篇幅教大的乐曲。此类型的曲目综合性较强,音乐形态和音乐风格相对复杂,精力集中地练几遍下来,会占用很长的练琴时间,容易引起学生的疲倦和反感心理。 乐曲和大型乐曲的练习需要在掌握基本技巧的基础上,充分理解和反应作曲家的创作意图,注意表达纵向与横向多变的力度关系,兼顾乐谱中各种表情术语对不同演奏技法的要求,练习时需要格外细心。教师每次留作业时,往往会在乐曲和大型乐曲中选择一个内容布置,大型乐曲所花费的联系时间也应该比乐曲相应多一些。 4. 复调曲练习。 涉及两个或几个旋律的同时结合,演奏时要同时兼顾各个声部的独立性,对演奏水平要求比较高,学琴初期往往不会涉及。随着学生演奏水平的提高,教师会适时加入复调曲的练习。 不论教师留两首还是三首曲目,简单的办法是将练琴时间按内容的类别大致均分。 练琴时间调整的加减法则是: 增加练习曲的练习时间有助于提高基本技能和考级进度,增加乐曲的练习时间有助于提高对音乐的理解和学生演奏的兴趣,增加大型乐曲的练习有助于提高学生对音乐的综合驾驭能力,增加复调曲的练习时间最有利于提高对音乐的控制能力。具体情况应根据学生的特点和教师的建议进行调整,练习曲和乐曲的练习顺序也可以适当变化。 需要提醒的是,学生的练琴千万不要一味延长时间,应根据学生的年龄、性格、学习目的和学习进度等实际情况,合理科学地安排时间,并注意练琴和休息的时间交替,练琴与文化学习的时间调整,以获得最好的练琴效果。


不锈钢(stainlesssteel)是不锈耐酸钢的简称,耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质或具有不锈性的钢种称为不锈钢;而将耐化学腐蚀介质(酸、碱、盐等化学浸蚀)腐蚀的钢种称为耐酸钢。不锈钢具有优异的各种性能。具备强度高、加工性好、淬火后硬度高、有磁性的马氏体不锈钢,能用于生产餐具、刀刃、机械零件、涡轮机叶片等对硬度要求较高的产品。具备良好的耐腐蚀、耐热性、低温强度和机械特性、冲压、弯曲等热加工性好、无磁性的奥氏体不锈钢,能用于众多家庭用品、汽车配件、医疗器具以及建材、化学、食品工业、农业、船舶部件的制造。按照产品组织结构,不锈钢可分为马氏体不锈钢、铁素体不锈钢、奥氏体不锈钢、双相不锈钢等;按照钢中的化学成分可以分为铬不锈钢、镍不锈钢等。不锈钢因其良好的耐腐蚀、耐高温等特性而被广泛应用于餐具、白色家电、化工、能源、交通和航空航天等多个领域,其中餐具、白电领域不锈钢消费占比约45%,建筑装饰19%、制造业16%、化工能源12%、交通运输约7%;而普钢下游主要集中在建筑、机械制造和汽车制造领域。相比之下,不锈钢需求端更加多元化分散。 据中金企信国际咨询公布的《2020-2026年中国不锈钢行业市场研究及投资可行性研究报告》统计数据显示: 2005~2018年我国不锈钢表观消费量年复合增长率达11%、2018年达2132万吨,制造业占不锈钢需求的75%。我国不锈钢产量近些年保持良好的增长趋势,2013-2019年我国不锈钢粗钢产量复合增长率7.56%。2019年,不锈钢粗钢产量2940.0万吨,增长了10.08%。2019年,国内不锈钢细分产品生产中,cr-ni钢(300系)1349.40万吨,同比增加了67.34万吨,增长5.25%,所占份额为45.9%,同比降低了2.11个百分点;cr钢(400系)550.26万吨,同比增加3.57万吨,增长了0.65%,所占份额为18.72%,同比降低了1.75个百分点;cr-mn钢(200系,包括部分不符合国家标准的产品)1022.41万吨,同比增加了196.55万吨,增长了23.80%,所占份额为34.78%,同比上升了3.85个百分点;双相不锈钢吨,同比增长12.62%,所占比例0.62%。我国不锈钢进出口量总体呈波动增长态势,2019年进出口量分别为111.9万吨、367.2万吨。据统计,2019年我国不锈钢行业前十占比高达81.08%,行业集中度较高,总体竞争较为激烈。2020年1季度全国不锈钢粗钢产量为607.99万吨,与2019年1季度同比减少了60.42万吨,降低了9.04%。我国不锈钢产量已占到世界不锈钢产量50%以上,确立了我国在世界不锈钢市场中的重要地位。随着国民经济的快速发展,人民生活水平的显著提高,拉动了不锈钢的需求。2010-2019年期间我国不锈钢表观消费量总体呈逐年增长态势。2019年我国不锈钢表观消费量为2405.3万吨,同比增长12.8%。2020年第一季度,受新冠肺炎疫情影响下游制造业开工,需求出现疲软态势,表观消费量为490.29万吨,与2019年1季度同比减少80.61万吨,降低了14.12%。2019年中国人均不锈钢表观消费量17.18千克,同比增加1.39kg,增长8.8%;表观消费量同比增长9.19%至2405万吨,高于预期。但与制造业发达的意大利、中国台湾、韩国人均30kg以上,工业制造业强国日本、德国20kg以上比较,中国不锈钢人均消费量仍有增长空间。近几年我国不锈钢板市场价格维持在元吨浮动,2018年四季度开始,国内不锈钢板价格出现小幅下滑,2019年底,国内不锈钢板价格在.67元吨左右。 头部企业包括青山集团、太钢不锈等。青山控股集团公司是目前全球不锈钢龙头企业,产量约占全球产量的20%。太钢不锈是国内老牌的不锈钢企业,位居行业领军位置,产品多为高端不锈钢产品,但青山控股依托自身掌控的资源优势和一体化低成本冶炼方式,规模不断扩张,大有追赶之势。未来,不锈钢行业龙头之争将大概率在这两家企业之间展开。当前中国的不锈钢新增产能的来源以普碳钢产能置换为主。2018-2019年中国的不锈钢产能增量较小,但产量仍在持续攀升,预计2020年中国不锈钢产能和产量将继续上升,不过新增产能的具体的产能投产进度取决于企业资金、国家政策、以及行业利润等。从国内不断新增的不锈钢产能计划来看,钢厂对于未来不锈钢需求仍然有较强的信心。


引起坐骨神经痛的原因很多,有原发性和继发性之分。原发性为坐骨神经的炎症引起的疼痛,以单侧者居多,常与肌纤维炎同时发生。继发性为坐骨神经走行的邻近组织病变,产生机械性刺激压迫或粘连所引起的疼痛,如腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄症、黄韧带肥厚、脊椎滑脱、腰椎骶化或骶椎腰化、脊椎裂、腰椎结核马尾神经瘤、梨状肌综合征、臀部注射药物的刺激等均可引起坐骨神经痛。 根据坐骨神经受刺激或压迫的部位不同,可分为根性及干性坐骨神经痛。 ①根性坐骨神经痛:受累部位在根管或椎管内,患者常感腰骶部及腿部窜痛,腰椎棘突旁有明显压痛点,并沿坐骨神经走行向下肢放射,咳嗽、打喷嚏等增加腹压的动作均可使疼痛加剧可产生相应的感觉障碍和反射改变,脑脊液检査有异常变化。 ②干性坐骨神经痛:受累部位在椎间孔以外,以盆腔出口处最为多见。患者常感患肢沿坐骨神经的某一段呈放射性疼痛,多在臀部以下沿坐骨神经走行方向有压痛点,棘突旁无明显压痛,咳嗽、打喷嚏等增加腹压的动作时疼痛不明显,脑脊液检查无异常变化。