2007年12月联合国大会通过决议,从2008年起,将每年的4月2日定为"世界自闭症关注日",以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。 社会背景 是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍,症状在三岁前出现,患者多为儿童。 [1] 患者,是一个数目不断增加,却不为社会所广泛关注、理解的群体,是个缺乏社会普遍关爱的群体。有报道:美国卫生部官员表示,每156个美国儿童中就会有一人患有自闭症。这样高的比例远远超出人们的估计。为此美国卫生部呼吁公众加强对这种病的关注。在中国,如果按儿童人口计算,据人口普查统计,2000年,中国儿童人口数量为2.9亿左右,占总人口的22.89%,自闭症儿童约占了儿童总数的0.6%。而且不能否认,还有许多自闭症儿童没有被发现、诊断,更说不上治疗。中国的自闭症儿童患者人数和治疗矫正方面都始终面 临巨大的挑战。 自闭症是个"疑症",就国内、国际医疗水平还没有找到它的病因,对自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。但是可以断定,自闭症是先天性的脑发育障碍疾病,是神经系统的疾病,并且将终身伴随,不能治愈。国外象美国、英国、日本等发达国家诊断、治疗自闭症已经有40多年的历史,积累了许多成功的经验。实践证明,经过早期正确地、坚持不懈地干预,许多自闭症儿童是能够融入社会、自立生活的。 [2] 症状表现 一、兴趣狭窄,行为刻板重复。自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动: 如着迷于自己在地上转圈,喜欢看电视广告和天气预报,对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。 二、孤独离群,不与他人建立联系。自闭症儿童喜欢独处,对父母没有 ,有些患儿在婴儿时期就有反应,不喜欢别人抱,在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,周围发生什么事都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,不与他人产生目光接触。 三、 突出。大多数自闭症儿童言语很少,情况严重的甚至没有言语,即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以 发声,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常,在3-4岁半时出现言语能力突然 ,失去情景 。 疾病治疗 自闭症也称 。研究数据显示,自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,通常在3岁以前就可以被发现。自闭症儿童一般在30个月以内发病,但也有个别在3岁以后发病。迄今为止,自闭症的病因尚未明了,但已有研究发现,儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管我们尚无立竿见影的特效治疗方法,但对自闭症却并非无招可用,积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。 自闭症没有单一特效的治疗方法,所以多管齐下的综合治疗逐渐被广泛认可。其中训练教育是首选的方法,然后辅助以同样重要的药物治疗。有些家长认为孩子的问题是语言落后,只要进行语言训练即可,其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关,训练方法也应综合兼顾。自闭症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化,需要在不同场合对其进行训练和教育,使其适应不同的要求,对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状,则就需要由专科医生处方药物治疗。早期或在确诊为自闭症之前已有较好的语言或言语功能者,尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制,但他毕竟是具有这种潜能或基础,使用药物效果比较好。 此外,自闭症患儿的生活中还应辅以食疗,平日应多食粗粮、绿叶菜,有利于身心健康。不适宜多吃燕麦和黑麦等谷类食物、酪蛋白食物、含色素的食物和含水杨酸成分高的食物。 由于自闭症的康复是一个长期甚至是终身的训练和治疗过程,而且相当消耗护理人员的时间和精力。记得曾经有一位自闭症患儿家长这样写过:当我发现我的孩子与别的孩子不一样时,我要做的,不是跪下,而是躺下,躺下来是要为他架座桥,让我的孩子从我的身上走到另一端... 看到这样的文字,我们都能理解自闭症患儿家长内心的艰难,也正因如此,全社会也越来越关注自闭症患者,并呼吁大家关注自闭症患儿,关爱身边的自闭症患者。真希望有一天社会能够让我们每个人的心都能用感恩的态度躺下,去真正为每一个人也为自己搭建这些桥梁。


【导语】新的一年已经来临,我们将在总结过去得失的基础上,与时俱进,开创工作新局面,争取取得更好的成绩。《班主任个人德育工作总结三篇》是无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。 篇一 严抓德育,把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下: 一、严抓德育,把爱洒向全体学生 班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。 在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。 二、注重小干部的培养 每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。 四、关心学生,使家长放心。 关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:"看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!"自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。 总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。 篇二 不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。 第一、用"真心"和学生交朋友,做学生的良师益友。 俗话说"精诚所至,金石为开。"那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想...一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦...将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了。 第二、用"耐心"去教育学生,与学生荣辱与共。 学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。手机问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友...那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机,我不会马上从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸。而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展。 第三、用"信心"去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人; 不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人。 第四、用"爱心"去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长。 作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。 做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲:要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做! 篇三 本学期,我是二年级四班的班主任,学生共有29人,其中男生14人,女生15人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着"以生为本,德育为先"的宗旨,以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点,继续推进博雅教育"七大行动",推进校园文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、班级管理常抓不懈 本学期,我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的"12个好习惯",也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 二、牢固树立班级主人翁意识 一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该"放开自己的手",给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。这不,才半个学期,孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不,四月下旬,我校组织了一二年级春季运动会。我们班的"春种秋收"活动喜得第一名的好成绩。这是继上次"赶猪"比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而骄傲! 三、激励活动,使小朋友自信十足; 每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,"赏识孩子"是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后,我都不会忘记开一次"庆功会";孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。 四、培养有管理能力的小干部。 发挥"小干部"的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领导办公的场所,为了不打扰他们正常的工作,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,现在,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。 五、其他常规工作有条不紊 积极主动地经常与任课教师取得联系,与家长沟通,协调学校各方面的教育力量,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。 安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,确保一学期没有发生安全事故。 六、博雅教育,快乐成长 在我校博雅教育的引领下,孩子们越来越快乐了,也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会,把全班学生的心都连在了一起,大家齐心协力,终于取得了优秀的成绩。学习上,我校的"先学后教,当堂训练"教学模式,不让任何一个学生掉队,学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。"君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣",我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师,那么既热爱学生,又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师:一个能够动听地、明晰地教学的教师,她的声音便该像油一样进入学生的心里,把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课,我精心准备,解读文本,研究教参,查找资料,常常一忙就到深夜。第二天,我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦,但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福,让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。 诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。"教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我的孩子们!


民族和种族不同。种族论肤色、论骨骼,其同异一望可知,然历时稍久,就可以渐趋混合;民族则论语言、论信仰、论风俗,虽然无形可见,然而其为力甚大。同者虽分而必求合,异者虽合而必求分。所以一个伟大的民族,其形成甚难;而民族的大小和民族性的坚强与否,可以决定国家的盛衰。一国的民族,不宜过于单纯,亦不宜过于复杂。过于复杂,则统治为难;过于单纯,则停滞不进。我们中国,过去之中,曾吸合许多异族。因为时时和异族接触,所以能互相淬砺,采人之长,以补我之短;开化虽早,而光景常新。又因固有的文化极其优越,所以其同化力甚大。虽屡经改变,而仍不失其本来。经过极长久的时间,养成极坚强的民族性,而形成极伟大的民族。各民族的起源发达,以及互相接触、渐次同化,自然要待后文才能详论。现在且先作一个鸟瞰。中华最初建国的主人翁,自然是汉族。汉族是从什么地方迁徙到中国来的呢?现在还不甚明白。既入中国以后,则是从黄河流域向长江流域、粤江流域渐次发展的。古代的三苗国,所君临的是九黎之族,而其国君则是姜姓。这大约是汉族开拓长江流域最早的。到春秋时代的楚,而益形进化。同时,沿海一带,有一种断发文身的人,古人称之为越。吴、越的先世,都和此族人杂居。后来秦开广东、广西、福建为郡县,所取的亦是此族人之地。西南一带有濮族。西北一带有氐、羌。西南的开拓,从战国时的楚起,至汉开西南夷而告成。西北一带的开拓,是秦国的功劳。战国时,秦西并羌、戎,南取巴、蜀,而现今的甘肃和四川,都大略开辟。在黄河流域,仍有山戎和猃狁,和汉族杂居。猃狁,亦称为胡,就是后世的匈奴。山戎,大约是东胡之祖。战国时代,黄河流域,和热、察、绥之地,都已开辟。此两族在塞外的,西为匈奴,东为东胡。东胡为匈奴所破,又分为乌桓和鲜卑。胡、羯、鲜卑、氐、羌,汉时有一部分入居中国。短时间不能同化,遂酿成"五胡之乱"。经过两晋南北朝,才泯然无迹。隋唐以后,北方新兴的民族为突厥、回纥,现在通称为回族。西南方新兴的民族为吐蕃,现在通称为藏族。东北则满族肇兴,金、元、清三代,都是满族的分支。于是现在的蒙古高原,本为回族所据者,变为蒙古人的根据地,回族则转入新疆。西南一带,苗、越、濮诸族的地方,亦日益开辟。总而言之:中华的立国,是以汉族为中心。或以政治的力量,统治他族;或以文化的力量,感化他族。即或有时,汉族的政治势力不竞,暂为他族所征服,而以其文化程度之高,异族亦必遵从其治法。经过若干时间,即仍与汉族相同化。现在满、蒙、回、藏和西南诸族,虽未能和汉族完全同化,而亦不相冲突。虽然各族都有其语文,而在政治上、社交上通用最广的,自然是汉语和汉文。宗教则佛教盛行于蒙、藏,回教盛行于回族。满族和西南诸族,亦各有其固有的信仰。汉族则最尊崇孔子。孔子之教,注重于人伦日用之间,以至于治国平天下的方略,不具迷信的色彩。所以数千年来,各种宗教在中国杂然并行,而从没有争教之祸。我国民族的能团结,确不是偶然的。内容出处: 《中国通史》作者:张荫麟、吕思勉、蒋廷黻本文内容由北京汇智博达图书音像有限公司(微博 @北京汇智博达)授权。内容简介泱泱华夏,上下五千年,通史著作不少,其中优秀者,往往既要史料翔实,又要文字优美,又或编写方法有独特创新。本套《中国通史》,将民国时期公认的几位史学大家的代表作编辑整理后,集合到一起。其中,吕思勉先生的文字中,引用的史料十分丰富,旁征博引,大气磅礴;张荫麟先生则不圄于史籍,甚至把《诗经》《楚辞》《论语》中的词句用得出神入化,文字十分优美;而蒋廷黻先生则是在近代史研究上采用了新的研究方法和新的研究观念,倡导原始档案材料的收集,比如在写李鸿章的外交活动时,就曾亲自走访李鸿章的旧部、助手、秘书等。三位先生在史书的编写上各有优点,集合成套后,相信能够给予读者深刻而愉快的阅读体验。作者简介张荫麟张荫麟:(1905~1942)号素痴,广东东莞人,著名学者、历史学家。生于官宦之家,1929年以优异成绩毕业于清华大学。同年获公费到美国斯坦福大学攻读西洋哲学史和社会学。留学4年,修完应学课程,未待期满,已获哲学博士学位,提前返国。1935年,应教育部之请,编写高中历史教材《中国史纲》。梁启超、钱穆、熊十力等史学名家均给予过张荫麟极高评价,认定其为新史学的领军人物。为其时公认的史学天才。吕思勉吕思勉:(1884~1957)字诚之,江苏常州人。中国近代四大史学家之一。先后在常州府中学堂、南通国文专修科、上海私立甲种商业学校、沈阳高等师范学校、苏州省立第一师范学校、沪江大学、光华大学等校任教,曾担任光华大学历史系主任、代校长。早年还曾在上海中华书局、上海商务印书馆任编辑。1951年入华东师范大学历史系任教。著作有《白话本国史》、《吕著中国通史》、《先秦史》、《先秦学术概率》等。严耕望、顾颉刚、谭其骧等史学名家倍为推崇吕思勉,公认其为史学大家。蒋廷黻蒋廷黻:(1895~1965)字绶章,笔名清泉,湖南邵阳(今邵东)人,中国著名史学家、民国外交家,1911年赴美求学,获哥伦比亚大学博士学位,1923年回国任南开大学第一任历史系主任,与梁启超一起成为南开大学史学的奠基者;1925年调入清华大学任历史系主任,在任期间改革清华大学历史系,建立起全国一流的史学阵营。著作有《中国近代史》。费正清、何炳棣、郭廷以、马勇、杨天石、雷颐等著名史学家对蒋廷黻赞赏有致,称其"执中国近代史研究之牛耳"。


第一,事前控制 一般情况下,股票投资面临的风险可以分为两种:一是个股风险,一是市场风险。个股风险是指某只股票由于其上市公司的经营、财务、信用、道德等方面的问题而面临的风险。要回避这种风险有两个办法,一是深入研究公司的各方面情况,尽量剔除那些质量不高的公司的股票;二是分散投资,避免把所有鸡蛋都放在同一个篮子里,这样就算选到了非常差的股票,其它股票上的收益也可以弥补绩差股的下跌风险。 市场风险是指股票市场中所有股票都将面对的风险。这种风险是由宏观性因素决定的,如经济政策、经济周期、政治因素、自然灾害等等。它作用的时间长,涉及面广,往往使整个股市发生剧烈的价格波动。通常情况下,这种市场风险普通投资者很难事先预计,也难以通过分散投资的方法加以规避。在以往,投资者想要回避市场风险唯一能做的就是持币观望。但结果却难免会失去买入机遇。 第二,现场控制 实际操作中,投资者需要注意以下风险控制要点 1、从心理上控制风险。股市处于不稳定时期,投资者的心理是引发操作失误的主要原因之一。越是行情不稳定,越是要保持稳定的心态,不能过于急躁。 2、从操作上控制风险。在某只股票获利抛出或者止损以后,手中资金要闲得住。 不要今天刚一抛出,明天就买入。这样的操作在行情向好时固然可以,但在不稳定的行情中将面临较大风险。 3、从仓位上控制风险。股市不稳定,仓位越重,冒的风险也越大。 一旦市场出现新的风险,大盘选择向下时,重仓者将面临严重损失。因此,投资者要适当减轻仓位,持有少量的股票进行灵活操作。 4、从持股上控制风险。一方面要持有那些具有抵抗大盘下跌动力的股票。 另一方面要减少持股的种类数,持有股票种类数多的话,在实际操作中往往会顾此失彼,特别是在行情突变时,难以及时应变。减少持股的种类数,可以提高针对风险的快速应变能力。 5、从策略上控制风险。控制风险的最有效策略是止赢和止损,一旦投资者发现股指出现明显破位、技术指标构筑顶部或者自己的持股利润在大幅减少,甚至已经出现亏损时,就需要采取必要的保护性策略。通过及时止赢来保住赢利成果,通过及时止损来防止损失的进一步扩大。 6、从思路上控制风险。投资者之所以容易出现失误,往往是因为对行情的演化缺乏清晰的认识。 特别是在行情不稳定时期,由于大盘本身就存在大量的不确定性因素,如果投资者在对后市行情发展方向缺乏必要认识的前提下贸然介入个股中,往往会招致较大的风险。 第三,事后控制 股市是最容易使人失误的地方,但股市不怕失误,怕的是不知道失误在哪里,怕的是找不到补救措施,怕的是不总结经验吸取教训,怕的是缺乏自我纠错能力,下次仍然重复失误。 没有过去失误中积累的经验,也就没有成功,要重视以前失误的经历,在失误中寻找股市的真谛,总结失误的经验,会比总结成功的经验印象更为深刻,记得更牢。 知道失误,就要坚决改掉,不再重复犯那些低级的失误。能坚决改掉失误的人是在不断地进步,是智者;而不坚决改掉失误的人永远停留在失误的低级水平上,是愚者。 股市中的很多事跟世上的事一样,当时看不明白,事后能看得明白一些。事后能看明白是一个进步,如果能够总结经验、记住教训,就是更大的进步。


恩格斯说过,一个民族要想登上科学的高峰,是一刻也不能离开理论思维的。而提高理论思维能力的一个有效办法就是学习理论,用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑,指导工作。提高全党全民族的理论素养,使学习理论取得更好的效果,应当根据不同层次的学习对象提出不同的学习要求,对党员领导干部应提出更高的标准,要求他们学得更深一些,更系统一些。在这篇文章中,作为我大学生,提出深化邓小平理论学习的几点基本思路,以求从更深更广的层面来理解邓小平理论的产生、发展过程及其精神实质和时代价值,从多方面多角度来探讨如何深化邓小平理论的学习,从而更好地掌握这一强大思想武器,打好理论根基,在实践上更好地自觉运用邓小平理论分析解决各种思想和工作上的实际问题。 一、邓小平理论是作为一个内在严密完整的科学体系而存在的。因而,我们学习时就要在准确把握它的基本观点及其内在逻辑结构和联系,再现邓小平思考问题所经过的逻辑历程上求深化。 学习邓小平理论首先遇到的问题是如何对待邓小平的理论。从形式看,主要是一些报告、谈话和指示,没有很多长篇大论和思辨性文章;从表述内容看,它阐述的大多是明确的论断和观点,是我们已经干、正在干和将要干的事情,与我们的思想和现实生活贴得很近。但是,这并不说明邓小平理论没有科学体系或缺乏理论深度,也并不意味着人们只要照着干,天天在实践就等于真正理解、掌握了它的真谛。 邓小平理论的特色首先表现为,邓小平作为伟大的马克思主义政治家和战略家,他的历史使命是用马克思主义的立场、观点和方法,领导人民在中国实践社会主义。因而他提出的每个重要思想观点和决策,总是针对某一重要情况,为了回答或解决某一重要问题而作出的。这些重要思想观点和决策的提出,都是以他深厚的理论功底、丰富的历史经验、特殊的中国国情、崭新的时代精神为依据的。更是他在中国革命和建设实践中长期探索、深思熟虑的结果。其次,它也表现在邓小平在不同时间、地点、场合提出的每个重要思想观点和决策,由于都是始终紧紧围绕着一个根本问题即"什么是社会主义,怎样建设社会主义"而提出来的,因而它们之间具有内在逻辑关联性,形成相互依存、相互支持的整体,服从和服务于这个根本问题,或者说都是这个根本问题的逻辑展开。它们从整体上探索了社会主义现代化建设的规律,初步地但也是比较系统地回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。第三,它还表现在邓小平又善于用极其简明朴实、形象生动、老百姓喜闻乐见的语言,说出深奥的理论道理,把他对中国根本问题的长期的深刻的思考结果,快速地传达给广大干部群众,便于他们理解和掌握,从而很快转化为全党全国人民的实际行动。这正如马克思所指出的,先进的理论只有为群众所掌握,才能转化为改造世界的物质力量。 认识到邓小平理论具有一个内在严整的逻辑体系,我们学习时就要深入挖掘、梳理它的逻辑体系和精神实质。只有这样,我们才能真正全面地、系统地、完整地、历史地把握邓小平理论。 一方面,我们既要原原本本、扎扎实实地研读邓小平的每一篇文章、每一个观点,更要注重从总体上和逻辑体系上去领会这一理论的基本内容、基本观点和基本精神,注重在学习中完整地再现邓小平思考这些问题所经过的深刻逻辑历程。这就是经历了从感性具体到思维抽象、再提升为思维具体的实践、认识、理论抽象的加工制作功夫,最后形成一个严整的科学体系。这个科学体系并没有现成地很明显地摆在那里,而是需要我们在学习与研究的基础上把它梳理出来。 在学习邓小平理论活动中,经常会出现一种偏向,即不能全面把握邓小平的各个重要思想观点、决策之间的内在逻辑联系和统一关系,随意地孤立地只强调其中的某一个方面、某一个观点、某一项决策,而忽视与之密切相关的另一些方面、另一些观点、另一些决策,导致对问题的片面性理解。例如,有的同志在思想认识和工作中往往把"不改革就没有出路"、"发展是硬道理"、"稳定压倒一切"这三个有机联系的命题对立割裂开来,各取所需,用其中一个排斥或代替另外两个,从而造成本不该出现的局面和后果。其实,改革、发展和稳定在邓小平看来自始至终是内在统一的,这是他在不断地思考、回答和指导有中国特色社会主义建设实践中得出的一条基本经验。其中,改革是动力,只有不断深化改革,才能解决经济社会发展的困难和问题;发展是目的,只有加快发展,才能实现"三步走"的战略目标;稳定是前提,只有保持稳定,才能为改革和发展创造有利条件。三者关系处理得当,就能总揽全局,保证经济社会的顺利发展;处理不当,就会吃苦头,付出代价。由此可见,如果对之作各取所需、断章取义的理解,就是对邓小平理论的歪曲和违背,就不是真正意义上的学习和掌握。只有抓住科学体系和精神实质,才能真正学好邓小平理论。 另一方面,我们既要勤勤恳恳、不折不扣地贯彻执行邓小平的各个重要指示和决策,更要注意了解和掌握它们形成的实践基础和条件。如果仅仅满足于记住了邓小平的一些重要指示和决策,而不能真正理解其产生的根据、来源以及它的精神实质,那么虽然照着干也有可能导致不分时间、地点、条件的生搬硬套,造成理论混乱和实践危害。 二、邓小平理论建立在马列主义、毛泽东思想基础之上,又有其独特的时代风格和创新的理论形态。因而,我们就要把学习邓选与学习毛选、马恩列斯著作结合起来,在弄懂邓小平是如何坚持和发展了马克思主义的问题上求深化。 搞清楚邓小平理论的"来龙去脉",是我们深化学习需要解决的重要问题之一。没有继承的理论是无源之水,没有发展的理论就没有活力。邓小平理论作为马克思主义发展的一个新阶段,既是马克思主义的中国化,又是马克思主义的当代化,因而,邓小平理论既内含着马克思主义的基本原理、基本范畴,又赋予这些原理、范畴以新时代的意义,具有现代思维的优长;既渗透着马克思主义立场、观点和方法,又运用这些立场、观点和方法来解决中国的现实问题,从而使马克思主义在中国的革命与建设的实践中得到具体丰富和历史展开。从继承关系看,邓小平理论与马列主义、毛泽东思想在基本立场、思想基础、基本原则以及对根本任务的认识上都是一致的。因为邓小平的全部理论创新活动,始终是在马列主义、毛泽东思想的总轨道上进行的,他不仅恪守并直接吸取了马列主义、毛泽东思想的许多基本观点,渗透了马列主义、毛泽东思想的基本立场、观点和方法,而且它所内含的很多属于独创的全新的理论观点和原则,事实上也是依据马列主义、毛泽东思想的基本原理,对世界和中国社会变革中出现的新矛盾、新情况、新问题,在理论上所作出的新阐述、新概括和新论证。因此,这种继承是一种高层次的继承,根本性的继承。 从发展关系看,邓小平理论对马列主义、毛泽东思想具有多方面的创新和发展,并且是主要的和主导的方面。使得邓小平理论在主题、内容、特点和结构上都有独特的时代风格,构成为一个相对独立的理论形态。这种发展,首先体现在它强调解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界;其次体现在它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个根本问题,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平;此外,还体现在它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断;等等。 三、邓小平理论既是属于中国的,集中体现着中华民族的智慧和追求,又是符合世界历史进程和时代潮流的,熔铸着人类文明的精华.它集中体现着中华民族的智慧,反映了中华民族的理想、追求、风格和气派。中国五千年历史造就的传统文化博大精深,为中华民族增强民族凝聚力和民族自信心,提高全民族素质提供了取之不尽、用之不竭的思想宝藏和精神营养。邓小平在率领我们搞有中国特色社会主义现代化建设中始终强调决不能忽视对祖国优秀传统文化的继承和发扬。我们欣喜地看到,邓小平理论使中国的马克思主义具有了中国的民族特色,具有了中国作风和中国气派,成为中国人民所喜闻乐见的马克思主义,其中也包括对祖国文化传统的认识和把握。例如,邓小平理论的"实事求是"的思想精髓和"特色论"、"两点论"、"重点论"三位一体的矛盾学说,以及以人民为价值主体以"三个有利于"为价值标准的价值观等等,都是立足于祖国传统文化的深厚土壤,把马克思主义同当代中国的时代特征相结合的产物。 邓小平理论也是符合世界历史进程和时代潮流的。它熔铸着人类文明的精华,在充分吸纳现代世界文明成果的同时,也给予现代世界文明以巨大的影响。邓小平在探索和回答中国的重大问题时,都不是囿于以往陈旧的思维定势和已有的现成结论,也不囿于社会主义一国的实践经验,而是善于以宽广的马克思主义理论视野观察世界,把握时代,始终把对中国发展的理论思考置于时代发展主流和人类文明进步大趋势的整体实践中,极大地拓展了马克思主义与中国实践相结合的实践领域和理论空间,也为社会主义运动在当代世界的发展提供了许多经验和极大的可能性,为世界社会主义者认识和研究社会主义提供了科学的方法论,从而为世界社会主义事业再造辉煌预示了一个基本方向。 认识到邓小平理论不仅体现着中华民族的智慧和追求,也熔铸着人类文明的精华,我们就要充分认识它在人类思想发展史中的重要地位和深远影响. 四、邓小平理论已深深打着伟人邓小平个人的印记,体现着他的个性特征、坚定信仰和人格力量。因而,我们要学好邓小平理论,就必须在学习邓小平(怎样做人)上求深化。 科学理论的形成,首先是时代的产物,是人民群众的创造,但也不能忽视思想家、政治家个人的智慧和心血。邓小平理论无疑是时代的产物和集体的创造,但在这个集体中,邓小平的个人天才、经历、权威和魁力起了不可替代的重要作用,或者说邓小平理论的主要观点都是邓小平首先提出来并给予探索和阐述的,因而也使邓小平理论以邓小平的名字来命名。 首先,邓小平对马克思主义、社会主义始终怀有坚定的信仰和信念。在长达70多年的革命生涯中,他不论是在艰苦的战争年代还是在和平建设时期,不论是在社会主义事业顺利发展的时候还是在遇到困难和曲折的时候,不论是在自己的政治生涯一帆风顺的时候还是在遇到重大挫折的时候,他的马克思主义信仰、社会主义信念都没有发生过丝毫的动摇。他的领导生涯中"三落三起"的传奇经历,可谓坎坷不平,几经浮沉,历尽艰险,正是在这些人生"磨难"中造就了他坚忍不拔的个性特征和独具魅力的人格精神。其次,邓小平一贯坚持解放思想、实事求是精神,表现了其杰出的政治智慧和革命胆识。坚持解放思想、实事求是精神是邓小平的伟大人格魅力核心内容之一。他反复强调要从实际出发,实事求是,同时又强调,要真正坚持实事求是,必须解放思想。他不仅这样说了,也这样做了。邓小平的这种解放思想、实事求是精神正是我们民族在这个时代的最重要的智慧、意志和胆识,也是邓小平伟大人格魅力的集中体现。 邓小平理论值得我们大学生深入认真的学习.我们要学习邓小平始终坚定马克思主义的信仰,坚定共产主义的信仰,坚定建设有中国特色社会主义的信念。这是灵魂,是动力,是方向。在深化邓小平理论学习过程中,首先解决好理想信念问题至关重要。 其二,我们要学习邓小平勇于坚持解放思想、实事求是的理性态度和求实精神。其三,我们要学习邓小平始终站在广大人民群众利益的立场上想问题、办事情。要象邓小平那样,做人民的忠实儿子,端正和人民群众的关系。这既是我们世界观改造的重大问题,同时也是关系到我们党生死存亡、兴旺发达的根本问题。 以上阐述的是我们对如何深化邓小平理论学习问题的几点基本思路。学习理论贵在认真。学习邓小平理论只有狠下真功夫、苦功夫,才能达到深化的目的,并能常学常新。现在,我们的国家政通人和,事业腾飞,只要全党全国人民学习理论蔚然成风,真正地用邓小平理论武装头脑,高举伟大旗帜,我们的党、国家和民族一定能在新世纪兴旺发达,赢得世界,赢得未来。


谈高中政治教学中信息技术的运用 摘要:新时代,新技术,新手段的运用,都将赋予高中政治课教学新的形式,新的内容和新的变化,信息技术教育作为教学辅助手段之一,为政治教师才能的展现创造了有利的条件,提供了更为广阔的舞台;同时也让高中政治教师看到了新的希望。 关键词;高中政治 信息技术 一、信息技术教育辅助手段在高中政治课教学中的优越性 现代教学媒体的多样化,具有信息量大,能运用声光电等技术对学生进行多重感官刺激等传统媒体所不具备的功能比较优势,因此,其优越性是显而易见。 1、有助于激发学生的学习兴趣和个体主动性、参与性 传统的教学法手段虽然也可以发挥学生的参与性,但其力量就显得比较单薄,对学生感官刺激比较单一,从而限制了学生思维的充分发挥。运用信息技术教学手段,进行情景设计,让学生真正身临其境,改善教学环境,增强感染力,提高教学实效。这对于发挥学生参与性,并最终发挥学生的主体作用,大大改变以往教学过程中,一味依靠教师讲解而导致学生机械被动接受知识,并导致学生对所学内容感到乏味而产生厌学情绪。 2、有助于突出教学重点,突破教学难点,体现教学的针对性。 信息技术教育作为辅助教学手段具有形象性,综合性等特点,便于学生把抽象的概念、原理通过直观、具体、形象的媒体作用加以理解和掌握,如在讲解高二哲学"内因和外因的辩证关系原理"时,利用flash动画"小鸡是怎么长大的"科普知识, 形象地说明了:" 内因是事物变化的根本原因,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。事物的变化发展是内外因共同起作用的结果。这种动感的画面可以达到化繁为简,化难为易,化抽象为形象,并有效降低教学难度的目的,并且可以体现现代教学手段的魅力,优化教学内容。 3、有助于教学过程的优化和学生能力的培养 传统的教学法,由于教学媒体的简单(粉笔加黑板模式),课堂教学的任务似乎仅仅是讲解或传授教学内容,这种逻辑分析讲授过程的课堂教学法,也限制大量的信息,材料进入课堂,从而无法在有效的时间内让学生从信息材料中以发现问题,分析问题,不利于学生主体地位的发挥和能力的培养,而现代信息技术教育辅助手段恰恰可以弥补这一方面的缺陷和不足。 二、信息技术教育辅助手段在高中政治教学中存在的问题 信息技术教育辅助手段的运用,能最大限度发挥政治课本身内容新,时代性强,与社会实际联系密切的特点,同时对学生观念转变,素质培养都将产生巨大的影响。而与此同时,也存在着一些可能产生的问题和不利状况。 三、解决问题的措施与对策 1、优化现代教育技术,注重cai课件的"二性" 计算机辅助教学的课件制作仅是开展信息技术教育与高中政治课教学整合研究的第一个环节,它只是借助现代教育技术将教材研究与电教手段相结合而成的一个"课件",只有将它运用到我们的教学实践中,才能发挥它的优势,达到我们的最终目的。 经过几年的探索和实践,我认为在制作cai课件时应重视以下两方面: (1)、课件的灵魂-科学性 科学性是任何学科、任何领域开展科研均必不可缺的一项重要标准。仅从政治学科的辅助教学软件的角度看,我认为首先是看它是否体现了政治教材的教学目的,忠于教材而高于教材的表现形式,符合科学原理和客观实际,内容要与教材一致,必须正确无误,无任何科学错误,这是一个成功课件的前提。其次要看它的主题是否鲜明。多媒体手段可以将字幕、图形、声音和动画等融为一体,但这些都要围绕中学政治课堂教学的设计方案,突出重点、详略得当,既不可哗众取宠,堆砌素材,也不可面面俱到,平铺直叙,要体现辅助教学过程安排的科学性。 (2)、课件的生命力-实用性 不言而喻,课件是为辅助教学而用,是教学的工具,因而实用性就成为评判课件的重要标准之一。首先要能为教学所用,除上述的科学性之外,有时甚至还可体现出教师的学术水平、教材内容发掘的深度等独到之处,成为更好地沟通师生交流的一座现代桥梁,达到提高教学质量的目的。其次是要体现出课件的易用性,因为教学过程决定教师主要精力应放在教材分析、传授和师生交流上。 2、提高学生自身素质,自觉抵御网络不良现象 由于网络中还存在一些不利于学生健康成长的因素,除加强管理外,在教学中一定要重视学生的思想教育,促进学生自身素质的提高,才能充分发挥信息技术教育的资源优势。 3、对政治课教师的要求 信息技术作为现代教学手段在政治课教学中具有强大的生命力,它为政治课教学带来全新的机遇,使政治课的功能得到有效发挥,同时也对政治教师提出新的要求。 首先要求政治教师要转变陈旧落后的教学观念,树立现代教学思想,纠正教学目标单一的传统思想,把知识、能力、觉悟三个方面的要求有机结合起来,形成一个统一的教学目标。 其次要求教师熟悉教材,准确理解党的方针政策,有较广阔的知识面。政治多媒体课件应能迅速准确地反映目前国际时势和国内改革开放的最新动态,能引导学生关心时事,充分体现教学的时代性和实践性。 再次要求教师能熟练地驾驭多媒体硬软件系统,尤其是对软件的应用,应能充分利用软件本身所包含的各种功能,注意课件的背景颜色与布局,文字的字体,位置和色彩、图像、动画和录像的质量,使多媒体课件具有更高的欣赏价值,既有科学性,又要有艺术性。 可夫、阿巴公等,利用学生对此的浓厚兴趣,让他们任选一位查阅相关资料,或上网或到书店或到图书馆,在课堂上简介认为最为精彩的情节,并谈谈理由。之后,我还利用语文课堂的时间及课外时间安排学生读中外优秀文学作品,让学生接触多民族、多国家、多地区的作家、作品,接触不同思想、文学流派和风格的作家、作品,在比较、撞击中培养学生独立思考、判断的能力,与此同时,给学生推荐了优秀作文,让学生写一篇《我眼中的文学人物》一文,让课外阅读化为具体的文字形式,使学生在文字中提高认识,深刻领悟。 从学校活动总量统计上来看,课堂教学所占的时间最多,涉及的知识面最广,对学生的发展的影响最大。如何对新教材进行灵活加工、处理,在有效的课堂时间内促进学生身心诸方面的和谐发展,我想,或许可以从围绕新课标,结合学生实际,利用教师自身优势对课本资源进行再创造方面入手,让学生在课堂上真正地沉下去,自如地浮起来。


销售宣称具有治疗功效的保健品如何定性 刘 震 【案情】 2015年5月,被告人洪某从非法渠道购得"虫草鹿鞭王"20盒在其经营的保健用品店销售。"虫草鹿鞭王"具有保健食品的批准文号,其外包装标明主要成分、适应症及主治、用法用量、功效等内容。同年7月,洪某被当地食品药品监督管理部门查处。经检验,"虫草鹿鞭王"中含有"西地那非"成分。 【评析】 洪某的行为如何定性?笔者认为,洪某构成销售假药罪,而非销售有毒、有害食品罪。 1.根据我国食品安全法及药品管理法有关规定,食品,指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是中药材的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。药品,是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。二者的本质区别在于是否以治疗为目的,并表现为是否具有适应症或功能主治等。"虫草鹿鞭王"宣传治疗功能,并标明了功能主治等,已符合药品的界定范畴。 2.刑法规定的假药,是指依照药品管理法的规定属于假药和按照假药处理的药品、非药品。而根据药品管理法,有下列情形之一的为假药:药品所含成分与国家药品标准规定的成分不符的;以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。本案即属于"以非药品冒充药品"的情形。 3.《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》第二十条第二项规定,国务院有关部门公布的《保健食品中可能非法添加的物质名单》上的物质应当认定为"有毒有害的非食品原料"。 "西地那非"属于名单上的物质,但根据该规定,其添加对象应为食品,则不包含对药品的非法添加行为。如前所述,"虫草鹿鞭王"以非药品冒充药品,应认定为假药,此种情况不应适用该规定,洪某不构成销售有毒、有害食品罪。 4.将宣称具有治疗功能的保健品认定为食品,可能会导致放纵犯罪。在该产品本身不具有毒性的情况下,因其不具有宣称的治疗效果,可能会延误病人治疗,加重病情,而即便其间接造成了严重后果,也难以对行为人以危害食品安全犯罪论处,而只能根据食品安全法相关规定,以食品的标签、说明书等不符合要求等进行行政处罚,这显然不能罚当其罪。


网讯:中国有句老话叫做:学好数理化,走遍天下都不怕。然而,理科并不只局限于数理化,更应该包括科学,技术,工程、艺术等内容,综合起来就是steam。在国家实力的比较中,获得steam学位的人数已经成为一个重要的衡量指标。 stem教育, 也即在科学(science)、技术(technology )、工程(engineering)以及数学(mathematics)这四个领域的教育,是将这四个大的领域的课程与知识在课堂上进行整合的教育,其目标是使学生的数理知识增长的同时,用批判性思维来对现实生活当中的问题找出解决方案。 近年来,在加强stem教育的同时,美国教育界产生了新的呼声,要求将艺术(arts)纳入全国性教育战略中,将stem转变为steam,即加入艺术(arts)教育。"从stem到steam"已经逐渐成为全国性的新教育运动。 这场从stem到steam的演化活动以georgette yakman和john maeda为代表人物。yakman将steam的精髓总结为:"以数学为基础,科学和技术通过工程和设计被表述出来。"yakman成立了专门的组织,推广steam的理念。 为什么要学习steam课程 steam教育,首先满足了中国不断推进的"工业4.0"的概念,工业4.0象征着工业的发展,它是一个更高阶段的智能生产过程;其次,在全球整个制造行业里,对于steam的需求也是越来越强烈的。 steam是未来教育中最有代表性的项目 1、steam教育以能力培养为导向 在未来社会,知识的应用能力以及由知识学习和应用所衍生出的能力提升更为重要。steam教育倡导跨学科知识运用、启发式教学、团队协作共同完成挑战,学生在完成项目的过程中将会提升独立思考等能力。 2、steam打破了现有教育中各个学科之间的人为割裂 steam活动最核心的特点就是融会贯通各个学科的知识,培养学生跨学科知识应用能力。孤立的、与现实生活脱节的知识是死的,steam活动多以项目制学习的方式出现,学生在完成一个项目的过程中,调研、计算、论文写作、工程等各个领域的知识均会用到,而这样的项目参与,也会激发学生对各个学科的学习兴趣。 3、steam教育强调与现实社会之间的联系 知识原本就是脱胎于现实生活的,在学习的过程中调动孩子的自身生活体验会更加深这种学习。现实世界是一个复杂的系统,学生们在基于项目制的steam课程的学习中可以培养如何应用所学知识去应对复杂问题,系统思考完成一个项目的能力。


公众号内直接回复"新时代",可查阅文章全文。原文标题:以经济规律特性认识我国新时代发展特征闫 坤 中国社会科学院农村发展研究所张 鹏 中国财政科学研究院内容摘要:如何认识我国新时代发展特征,适应社会主要矛盾的新变化,并进行全面科学的把握和学习,是重大理论问题、核心实践要求和全面行动纲领。经济规律是以阶段性特征的哲学思想和构成因素为基础,基于生产组织、产出形态、宏观调控和人民生活等结构要点而形成的在经济运行方面的重要规律。新时代强调历史唯物主义、辩证唯物主义和认识论等三个视角;经济规律强调资源要素、生产方式、配置调控三个层次。本文从三个视角出发,分别提炼了全球化、现代化、初级阶段,新发展理 念、供给侧改革、稳中求进,区间意识、底线思维和战略定力等九个方面的新时代特征;从三个层次出发,分别在九个方面中总结并运用经济规律,坚持顶层规划,解决现实问题。以此来落实十九大报告指出的"中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位"和习近平总书记提出的"牢牢把握我国发展的阶段性特征"的指示精神。


如果你在家里发现有长着翅膀的小虫子成群低飞 可要警惕起来 白蚁要来了! 根据成都地区主要白蚁危害种类-黑胸散白蚁的生物学特性及气象数据等,预测今年成都地区的白蚁分飞期为 3月22日至5月9日 ,其中盛飞期为 4月11日至4月20日 。 什么是白蚁分飞? 每年 3至5月是成都地区白蚁分飞繁殖的时段 ,简称为 "白蚁分飞期" 。这一时期白蚁群体会产生大量的有翅成虫,又称"有翅繁殖蚁"。当气候条件适宜时,这些有翅成虫(民间俗称飞蚂蚁)成群钻出飞离原群体的现象,就叫白蚁的"分飞"。 白蚁的危害简单说下 室内物品几乎无一幸免都要遭受白蚁危害。白蚁危害对象有: (1) 木制品 :房屋内装饰装修使用的木地板、木墙裙、木条、木柜、墙纸等含木质纤维的物质。 (2) 纸张制品 :白蚁喜食书刊报纸、文书档案、账册票据、钞票纸币、古玩字画、包装纸盒。 (3) 棉、麻制品 :白蚁特别喜欢棉、麻、丝、毛等天然的织物。 (4) 多种名贵食物和中药材 :如:灵芝、天麻、茯苓、香菇、人参、竹笋等。 (5) 电线电缆 :白蚁常常啃咬电线电缆。 (6) 钢筋水泥和铜铁部件 :白蚁通过分泌蚁酸、腐蚀打洞等方式破环建筑物的钢筋混凝土,锈蚀金属材料。 (7) 花草树木 :白蚁对室外花草树木绝不"手软"。 (8) 水库堤坝 :"千里之提,溃于蚁穴",白蚁常造成堤坝管涌,甚至决堤。 如何查看自己家里是否有白蚁 白蚁可通过"飞"、"爬"、"带"的途径进入家中,对老百姓的家庭财产造成严重损失。 那么如何发现家里是否有白蚁? 家里发现了白蚁又该怎么办? 不用慌张,专家为你来支招。 成都市白蚁防治研究所副所长、正高级工程师谭速进表示,"看"、"听"、"撬"、"探"四个途径能够发现家中是否有白蚁。 " 看 "。主要看房屋的每个部位,查看房屋木构件有无白蚁蛀蚀痕迹,仔细察看有无白蚁活动的蚁路、分飞孔、通气孔、排泄物等白蚁活动的外露迹象,对容易孳生白蚁的地方重点检查(如:厨房、厕所、不通风阴暗潮湿的地方),被白蚁危害的木质材料表面常发黑或呈水渍状,与周围正常情况形成较明显差异。 " 听 "。用检查的工具敲击白蚁可能危害的木柱、木梁、楼板、门窗框等部位,如能听到空洞的声音,有可能是白蚁危害蛀蚀过的部位。 " 撬 "。用检查工具撬开通过"看"、"听"可能发生白蚁的部位,查找和核实有无白蚁活动。 " 探 "。借助专业的白蚁探测仪对没有外露迹象的木质材料进行全面探测,弄清家中白蚁危害的具体情况。 同时个人无法准确判断自己家中是否有白蚁危害的,最好是咨询或请专业白蚁防治机构上门检查。 家里有白蚁怎么办? 当家中发现有蚁患时, 业主应第一时间联系物管 ,物业服务企业有责任和义务配合做好物业管理区域内的白蚁防治工作,将发生蚁害的住户信息进行登记,然后集中向白蚁防治机构报告。 而 对没有物管的老旧小区 ,业主在家里发现有白蚁, 可购买白蚁防治药剂自行处理或直接与白蚁防治机构联系 。 当然也有人会关心 收费或者具体如何做 的事情 具体来说 五城区+高新区 所属房屋在 锦江区、成华区、武侯区、青羊区、金牛区及高新区 的物业服务企业或没有物管的老旧小区业主发现蚁害时可与成都市白蚁防治研究中心(原成都市白蚁防治研究所,以下简称 市白蚁中心 )联系,其余各区(市)县的则与当地白蚁防治机构联系。 据了解,锦江区、成华区、武侯区、青羊区、金牛区及高新区范围内凡与市白蚁中心签订了《新建房屋白蚁预防合同书》的房屋建筑, 在15年包治期内发现白蚁危害均由市白蚁中心进行义务灭治 ; 不在包治期内的房屋,业主可选择购药自行处理或请市白蚁中心进行有偿灭治。 业主可到 物业服务企业查询 或直接电话咨询市白蚁中心即可了解所有房屋是否属于包治期内义务灭治范畴。 其他区县 其他各区(市)县 的业主也可直接或通过物业服务企业向当地白蚁防治机构进行咨询。 便民惠民措施 白蚁分飞期是居民最易发现家中出现白蚁危害的集中时期,这个时期白蚁防治业务繁忙,居民往往会为等专业队伍上门灭治而苦等 10多天 ,甚至上月,尤其对于有偿灭治的业主。 今年白蚁分飞期,成都市白蚁中心在往年"5+2"、"白+黑"工作模式(周末轮流值班、工作日延长工作时间)的基础上进一步优化处理模式,无论是包治期内的义务灭治还是有偿灭治在市白蚁中心受理登记后在3个工作日内即可联系上门处理的具体时间,且上门处理时间 不超过5个工作日 ,确保及时、有效地处理居民家中的白蚁危害。 同时,对于包治期外的贫困户、低保户等特殊群体凭街办或社区证明,市白蚁中心将组织党员志愿者服务队为其进行 免费灭治白蚁 。 温馨提示 1 成都市白蚁防治研究中心 工作时间:星期一至星期五 上午9:00-12:00 下午1:00-5:00(白蚁分飞期提供延时服务) 单位地址:成都市锦江区如是庵街46号 服务咨询电话:028- ,028-, 028- 分飞期临时公开服务电话:028-, 028- 服务投诉电话:028- 2 便民服务点 服务大厅:锦江区如是庵街46号 电话:028-, 028- 新鸿点地址:新鸿路346号 电话:028- 抚琴点地址:一环路西三段180号 电话:028- 3 成都市各区(市)县白蚁防治机构联系方式 天府新区:天府大道南段2036号 电话:028- 龙泉驿区:龙泉街办鸥鹏大道428号 电话:028- 青白江区:华金大道二段467号 电话:028- 新都区:静安路439号 电话:028- 温江区:柳城大道140号 电话:028- 都江堰市:都江堰市二环路彩虹大道房管局二楼 电话:028- 彭州市:天彭镇朝阳南路369号 电话:028- 邛崃市:小南街12号 电话:028- 崇州市:学苑南路 电话:028- 金堂县:赵镇南滨路89号 电话:028- 双流区:棠湖中路二段25号 电话:028- 郫都区:胜利北路218号 电话:028- 大邑县:晋原镇东壕沟北段272号 电话:028- 蒲江县:河西路37号 电话:028- 新津县:五津东路144号 电话:028- 简阳市:西街169号 电话:028- 白蚁科普 1 什么是白蚁? 白蚁俗称"飞蚂蚁"。每年3-5月份,有的室内飞出大量的带翅膀的黑色小虫子,这就是白蚁。这是白蚁的有翅成虫(又称繁殖蚁)。另外,在危害物内还隐藏着数以千万计的乳白色的工蚁、兵蚁,还有蚁王、蚁后,它们是白蚁的不同品级。 2 白蚁是蚂蚁吗? 白蚁不是蚂蚁。白蚁于蚂蚁截然不同。首先,它们的生物分类地位迥然不同,白蚁是等翅目,蚂蚁是膜翅目。其次,虫体形态差异明显,白蚁腰粗,蚂蚁腰细;白蚁的工蚁、兵蚁多为乳白色,蚂蚁多为黄、褐、红、黑色;再次,二者食物喜好不一,白蚁以木纤维为食,蚂蚁则为杂食性的。 3 世界上白蚁多吗?有哪些只要种类? 世界上白蚁分布极为普遍,品种繁多。我国白蚁主要分布在长江流域及以南的广大地区,主要种类有:家白蚁、散白蚁、土白蚁、树白蚁、堆沙白蚁等。成都主要是黑胸散白蚁。 4 为什么成都地区白蚁危害十分严重? 成都植被丰富,气候温暖、潮湿,特别适合黑胸散白蚁的生长繁衍,因此,白蚁危害普遍而且严重。成都蚁害遍布19个区、(市)、县,市区内房屋建筑蚁害率高达40%左右。 5 消灭后就能防止白蚁危害吗? 白蚁分飞季节,从分飞孔蜂拥出来的有翅成虫只占白蚁群体的5-10%,还有大量其他品级的白蚁隐藏在危害物内。所以,消灭有翅成虫,只能控制成虫四处蔓延,防止建立新的群体,对原有的白蚁群体却毫发无损。 白蚁一年基本上只飞一次 。 经过分飞后,白蚁群体活动依旧,秩序井然,蚁王、蚁后、工蚁、兵蚁各司其职,继续产卵,繁殖、修路、造桥,不断袭击新的目标,造成更严重的危害。所以,防治白蚁不能只治标,要在消灭邮储成虫的同时,尽量灭治窝藏在危害物内的、数量众多的主要肇事者。


1 我们的民族小学 学情分析 上学期的学期中对于少数民族,他们也有所接触,一般象维吾尔族、白族、苗族、蒙古族都能说上一些。其中,凤尾竹、山狸这些东西学生也没有见过,需要老师在教学的时候给予一定的图片和讲解介绍。比较难的是缩句,这是我们第一次遇到这样的练习,学生对于这个练习可能需要多加训练。 一、教学目标: 1、学会生字新词。 2、体会描写窗外安静句子的含义。有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、了解民族小学学生的学习生活,体会课文表达的自豪感和赞美之情。 二、教学重难点:、 通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族的团结友爱及他们的幸福生活,体会贯穿全文的自豪和赞美之情。 三、教学准备:小黑板 查找少数民族的资料 四、教学方法:合作学习法、探究学习法、讨论法、朗读指导法。 五、教学时间:3课时 第一课时 教学程序 教 师 学 生 设计理念 一、通读课文,整体感知。5分钟 1师谈话激情导入。 检查同学们查资料情况。 2提出自读要求:自由朗读,划出生字新词,读准字音。 3提出交流方式。 4引导轮读课文,纠正字音。 5提出问题,引导整体把握课文内容。本文讲了什么故事? 交流资料 自由读文,用自己喜欢的方式解决生字新词。 同桌交流识字效果。 参与集体交流。 轮读课文,集体纠正。 交流讨论,发表意见。 给学生创设自主识字,自主学习的空间 二、朗读感悟,理解文意. 30分钟 1、引导学生细读课文,划出文中小学优美的句子。 2、交流所画出的句子,谈感受。 3、抓重点词句,体会描写窗外安静的句子,还有小动物凑热闹的句子。 4、通读全文,感受民族小学的优美。体会民族儿童的幸福生活及他们的民族自豪感 自读思考。 划出句子。 师生交流 谈感受,读出感情 采用多种方法反复练习。 引导学生通过阅读实践感悟语言文字,自读自悟,提高阅读能力。 三、课外延伸 5分钟 继续查找少数民族资料 感悟我们各少数民族的团结友爱。 培养学生的动手查阅资料,实践能力。 第二课时 教学程序 教 师 学 生 教学意图 一感情诵读全文。 5分钟 1、 比赛有感情朗读课文。 2、 选择喜欢的部分练习背诵。 指明读 轮读 联系背诵 二指导写字20分钟 1、 认读生字、新词 打扮 欢唱 好奇 招引 热闹 等 2、 指导重点字的写法 3、巡回检查 1正确认读 2交流识字方法 3独立书写书上的生字 运用所学识字方法,自主识字 三积累词句15分钟 找出喜欢的新词,佳句抄写在日记本上 1同桌讨论,各抒己见 2练习摘抄。 学会积累 第三课时 一、复习词语,积累自己喜欢的句子。 二、联系背诵。 三、做有关练习 板书设计: 1 我们的民族小学 美丽 幸福 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 汉字 好朋友 上课 团结 2 金色的草地 学情分析: 这篇课文体现了我和弟弟在草地玩耍的快乐,和对草地变色的思考。特别是描写两个人互相吹蒲公英的动作十分生动,很能激发学生的想象。其实对于草地玩耍的情景啊,草地变色的思考啊,是课文给予我们最初步的认识,教学中不仅仅是停留在这个层面上,可以让学生发挥想象,说说自己的童年生活,快乐生活。 一、教学目标: 1、学会13个生字及新词。 2、有感情的朗读课文。学会善于观察事物,养成认真观察的习惯。 3、读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们生活带来的生活乐趣。 4、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 二、教学重难点: 1、 通过学习第一二自然段,增强学生对大自然的观察、了解、和热爱。 2、 联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习此文。 三、教学准备:小黑板 四、教学方法:合作学习法、探究学习法、讨论法、朗读指导法。 五、教学时间:3课时 第一课时 教学程序 教 师 学 生 教学意图 一、质疑课题,整体感知。5分钟 1从课题入手,导入新课。 2带问题读课文,提出自读要求:自由朗读,划出生字新词,读准字音。 3交流读书感受 4提出问题,引导整体把握课文内容。 交流对草地的观察情况 自由读文,用自己喜欢的方式解决生字新词。 同桌交流识字效果。 参与集体交流。 轮读课文,集体纠正。 交流讨论,发表意见。 给学生创设自主识字,自主学习的空间 二、朗读悟课文一二自然段,理解文意.25分钟 1、 引导学生细读课文第一二自然段。 2、 思考从哪儿看出草地的可爱、蒲公英的又去? 3、交流所画出的句子,谈感受。 3、抓重点词句,体会描草地的可爱、蒲公英的有趣。 4、再读第三自然段。弄懂草地变幻的原因。 5、指导有感情朗读课文。 自读思考。 划出句子。 师生交流 谈感受,读出感情 交流 有感情朗读 引导学生通过阅读实践感悟语言文字,自读自悟,提高阅读能力。 三、课外延伸10分钟 留心观察周围的事物,并学会写日记。 搜集有关蒲公英的知识 细心观察,写好日记。 培养学生细心观察的好习惯 第二课时 教学程序 教 师 学 生 教学意图 一感情诵读全文。 10分钟 1、 比赛有感情朗读课文。 2、 选择喜欢的部分练习背诵。 指明读 轮读 练习背诵 读出对草地的喜爱之情 二指导写字20分钟 1、 认读生字、新词 玩耍 假装 花瓣 合拢 有趣等词语 2、理解"一本正经、引人注目"等词语 3 指导重点字的写法 3、巡回检查 1正确认读 2交流识字方法 3独立书写书上的生字 运用所学识字方法,自主识字 培养独立识字能力 三积累词句10分钟 找出喜欢的新词,佳句抄写在日记本上 1同桌讨论,各抒己见 2练习摘抄。 学会积累 第三课时 一、检查生字词语的学习情况。 二、交流搜集到关于蒲公英的故事。 三、摘抄有关语句。 四、练习设计。扩说:晚上,我们 ,蒲公英 ;早晨,太阳升起来了,我们 ,蒲公英 。 板书设计: 2 金色的草地 从地上尽情玩耍-发现草地的变化及原因--草地和蒲公英带来的快乐和喜悦 3 爬天都峰 学情分析: 这课的难点跟重点在于文章的最后一句话:"你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!"这个话含义比较深刻,因此学生在理解上需要花费一定的时间和精力,同时这话也是文章的中心,让学生熟读熟练这句话,等于是理解了整篇文章的意义。 这篇课文的内容是要求学生在困难中有勇气有力量向前进,三年级是中年级了,开始要向高年级这个大山进发了,我们即将遇到更多更难的知识,更多更难的题目,那么如何让学生有勇气去面对这样的困难呢?我想这是我们这篇课文需要教给孩子们的。 一、教学目标: 1、学会11个生字、新词。 2、理解课文内容,分角色有感情朗读课文。 3、教育学生善于从别人身上汲取力量,培养从小不怕困难、奋发向上的品德。 二、教学重难点: 1、 理解课文对天都峰高、都的描述。 2、 体会我和老爷爷两次对话中所包含的丰富内容。 三、教学准备:小黑板 搜集有关天都峰风景的影像、图片、文字等资料。 四、教学方法:合作学习法、探究学习法、讨论法、朗读指导法。 五、教学时间:3课时 第一课时 教学程序 教 师 学 生 教学意图 一、质疑课题,整体感知。5分钟 1从课题入手,导入新课。 2带问题读课文,提出自读要求:自由朗读,划出生字新词,读准字音。 3交流读书感受 4提出问题,引导整体把握课文内容。 交流有关天都峰的资料 自由读文,用自己喜欢的方式解决生字新词。 同桌交流识字效果。 参与集体交流。 轮读课文,集体纠正。 交流讨论,发表意见。 给学生创设自主识字,自主学习的空间 二、细读感悟,理解文意30分钟 1、 引导学生细读课文第二自然段。 感受天都峰的险峻峭拔、高不可攀及令人生威 2、 读3-10自然段 读好"我"和爷爷还有爸爸的对话,体会"我"与老爷爷是怎样相互鼓励、勇攀高峰的。 3、指导有感情朗读课文。 自读思考。 划出句子。 师生交流 读出天都峰的高、都 自由读 分角色读 交流感受 有感情朗读 引导学生通过阅读实践感悟语言文字,自读自悟,提高阅读能力。 三、课外延伸5分钟 结合自己的实际生活,谈谈你是怎样从别人身上汲取力量的。 互相交流 谈体会 学会从他人身上汲取力量 第二课时 教学程序 教 师 学 生 教学意图 一感情诵读全文。 5分钟 1、 比赛有感情朗读课文。 2、 选择喜欢的部分练习背诵。 指明读 轮读 练习背诵二自然段 读出自己的感受 二指导写字25分钟 1、 认读生字、新词 峰顶 奋力 勇气 居然等词语 2、理解"居然 奋力 白发苍苍"等词语 3 指导重点字的写法 3、巡回检查 1正确认读 2交流识字方法 理解并会运用词语 3独立书写书上的生字 运用所学识字方法,自主识字 培养独立识字能力 三积累词句10分钟 找出喜欢的新词,佳句抄写在日记本上 完成综合性学习 1同桌讨论,各抒己见 2练习摘抄。 3制定记录表 学会积累 学会有计划的安排生活 第三课时 一、复习生字新词。 二、联系分角色读课文。 做有关练习。找出喜欢的新词,佳句抄写在日记本上 三、 板书设计: 爬天都峰 一会儿-一会儿-终于 峰顶在云彩上面里 (高 、 陡) 勇气 勇气 不怕困难 勇于攀登 奋发向上 4、槐乡的孩子 学情分析:孩子们经过两年的语文学习,有了一定的自学能力,我觉得应放手让孩子们自己去学习,多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会,从而进一步培养他们的独立阅读的能力。 一、教学目标: 1、 有感情朗读课文; 2、 读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念; 3、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用; 二、教学重难点: 引导学生自己读懂课文内容,陪阿姨能够自读能力,并是学生感到劳动是快乐的。 三、教学时间: 1课时 四、教学准备: 1、学生自己读熟课文,利用查字典的方法学习词语,并提出疑问; 2、教师准备学习网站; 学习过程: 一、引导认识略读课文,略知学习方法;5分钟 1、从"*"认识略读课文 2、略知学习方法:通过朗读、质疑、思考、讨论,读懂课文。 二、引导自己读懂课文 20分钟 1、默读课文,借助拼音和字典认识生字,了解重点词语意思; 2、再读课文。思考: (1)课文主要讲了什么事? (2)槐乡的孩子可爱吗?你从课文哪些描写重体会到的? (3)自己还有什么不动的地方?记下来,和同桌讨论一下; 三、利用网站,交流反馈:10分钟 1、打开网站: (1)积累词语; (2)在网站提示下理解:满载而归、耷拉 (3)利用网站学习解疑,然后组内交流; 2、反馈学习情况: 从课文词句体会课文内容:槐乡孩子的可爱体现在:勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐; 3、读出劳动的欢快、轻松、活泼。 四、巩固练习5分钟 1、完成网上练习:交流学习体会。 2、积累自己喜欢的句子; 3、说说自己课余所从事过的劳动内容;


山重水复疑无路,柳暗花明又一村。-陆游祖国山川河流,既有壮丽巍峨的大漠风光,又有温婉秀美的江南美景。祖国的大好河山中,有一块土地,号称"天府之国"。这片土地不仅孕育了灿烂的"三星堆"文化,而且保留着另外一种"遗产",那就是-川西林盘。它们历经千年岁月的风风雨雨、阳光普照,象绿色的翡翠一样,星罗棋布地镶嵌在富饶的四川大地上。川西林盘是指成都平原及丘陵地区农家院落和周边高大乔木、竹林、河流及外围耕地等自然环境有机融合,形成的农村居住环境形态。川西林盘发源于古蜀文明时期,成型于漫长的移民时期,延续至今已有几千年历史。川西林盘是集生产、生活和景观于一体的复合型居住模式,其生活形态和建筑形式在长期的历史积淀中,已演变为一种文化符号深深烙印于川西民风民俗之中。它不仅是川西农耕文化的载体,更是传统农耕时代文明的结晶。这一生产生活模式历时悠久,与成都平原农耕条件、传统农耕方式和居住生活需要相互协调,并扮演着维护成都平原生态环境的重要角色。林盘内,竹类、乔木、灌木、稻田构成了具有垂直空间梯度的复合植物群落结构。不同形式的灌溉渠和不同规模的蓄水池,构成了涵养土壤和植物的水网体系。依赖这些自然元素繁衍起来的动物群落,物种丰富并且在内部形成食物链。这些具有异质性的景观系统同时包含着生态景观和视觉景观,以旅游心理学中的景观感知作为评价的出发点,林盘具有经济、生态与美学等多重价值。川西林盘在生态学上的价值是显而易见的。川西林盘因其生物多样性造就了极其丰富的景观层次。林盘中包含的动物、植物、微生物及其环境构成的生态复合体维持着群落和物种形成的稳定性。其"林、田、院"相结合的模式为鸟类等多种生物提供了良好的栖息环境。多个物种之间相互依存相互制约的关系也使得川西林盘成为了具有高度生物多样性的生态系统。林盘作为川西平原乡村地区的重要组成部分,反映了川西乡村的传统生活方式和历史变迁,它不仅代表川西平原的生活生产模式,也是西蜀地区的建筑文化符号。然而在城乡统筹、用地三集中以及新型农村社区的建设过程中,林盘面临被拆除、如何发展等困境。四川当地政府也意识到了这个问题,成都市将4000多个林盘列为了保护对象,然而对于成都市大大小小的约十万个林盘来说,这仅仅的4000多个林盘是远远不够的。在新时代,政通人和,百废俱兴,如何在发展经济的同时对川西林盘进行保护和发扬,便也成为了目前我国面临的挑战之一。本文为"农飞风物"微信公众号原创,未经允许不得盗用,违者必究。


来源 | 知识分子 文 | 杨雪 3月20日,哈佛大学第29任校长白乐瑞(lawrence s. bacow)在北京大学发表了题为"真理的追求与大学的使命"的演讲。 白乐瑞强调,"伟大的大学坚持真理,而真理只有在争论和试验中才会显露,因此坚持真理,就必须接受并欣赏思想的多元 。" "从远处看,哈佛大学好像有一个统一的声音。但实际上,哈佛是不同声音交响共存的地方。而我们最为重要也最为困难的任务之一,就是让社区的所有成员都觉得他们可以畅所欲言。" 在演讲后的提问环节,学生提出了各种问题,包括白乐瑞对特朗普的看法。有趣的是,白乐瑞对此避而不答。让我们看看他是如何回答其他问题的。 3月20日,哈佛大学校长白乐瑞(lawrence s. bacow)访问北京大学并在"大学堂·北大讲坛"发表演讲,这是白乐瑞2018年7月接任哈佛校长以来首次访华。 白乐瑞的演讲以"真理的追求与大学的使命"为主题,强调了当前国际环境下思想多元化和高校合作的重要性。 在现场提问环节,白乐瑞与北大学生交流气氛活跃,场下不时发出阵阵笑声和掌声。工作人员原本计划提供3到4个提问机会,但高质量提问频出。在工作人员示意只剩最后一个提问机会时,白乐瑞回应说"one more q estion",表示学生可以提问更多问题。最后,白乐瑞现场回答了9个问题,并称赞北大学生的问题尖锐(challenging)而有价值。 北大学生提问哈佛大学校长白乐瑞。 01 政治冲突下的跨国学术交流 白乐瑞首先回顾了百年来哈佛大学与北京大学的合作。白乐瑞说,两校之间有着深厚的联系和紧密的合作,其合作成果将让世界更加美好。随后,他回顾了冷战时期,来自不同国家的学者交流合作的历史。 1957年,22位著名科学家聚集在加拿大新斯科舍省,讨论热核武器的发展及其对文明的威胁,他们的努力为1963年部分禁止核试验条约、1968年不扩散核武器条约和其他若干重要协议奠定了基础。与会者分别来自美国、苏联、日本等10个国家,物理学家周培源教授是其中唯一的中国人。他后来还担任了北京大学的校长,并在1978年率团访美。 前北京大学校长、物理学家周培源的塑像 白乐瑞说, 在当时严峻的经济政治社会条件下,大学仍然可以成为力量的来源 ,而当前,中美两国政府间谈判进程艰难,保持学者之间跨越国界的交流至关重要。 "哈佛在美国,北大在中国,我们都有责任为各自的社会做出贡献,促进各自国家以及全世界的发展。而 我们作为大学,要真正承担起这样的责任,唯一的方法就是践行和维护那些能够超越国界的学术价值。 "白乐瑞说。 现场提问环节,一位北大学生向白乐瑞提问他如何看待美国总统特朗普以及未来中美贸易的走向。白乐瑞没有直接回答有关特朗普的问题,但着重回答了中美贸易冲突的问题。 他认为, 二战后签订的协议建立了现在的贸易体系,行之有效,规避了很大风险 ,他不能预测两国如何解决问题及形势发展,但相信"两国基于双方利益,能找到解决方案"," 不能的话,就是双方领导力的失败" 。 北京大学校长郝平欢迎白乐瑞访问北京大学。 02 真理来自于多元思想争论 在演讲中,白乐瑞指出, 伟大的大学坚持真理,而真理只有在争论和试验中才会显露,必须经过对不同的解释和理论的检验才能成立 。 在他担任哈佛校长不到一年的时间里,校园里出现了至少6个有争议的问题,引起了热烈讨论,有时甚至是激烈的争吵和公开的抗议。参加争论的有学生,有教职员工,也有校友和学校的友人。 这样的争吵是社区健康的标志、积极的公民参与的象征 。 " 我作为校长的职责往往并不是决定学校 正确 的立场,而是确保讨论渠道的畅通 。"白乐瑞说," 我们最为重要也最为困难的任务之一,就是让社区的所有成员都觉得他们可以畅所欲言 。 " 对于如何促进多元思想交流,白乐瑞举例, 应该让不同的人来到大学,说出他们富有挑战性的想法 ,哈佛大学是政治自由派,但也会邀请保守派人士来到学校做演讲。 "他们跟我们自由派有差异, 想要真正追寻真理,你必须要不断试验, 你不是生活在回音室里, 你要跟那些和你想法不一样的人交流,要去聆听跟你意见不同的声音,但是不要过于迅速地去判断 。" 白乐瑞强调,如果不能跟别人讨论有挑战性的问题,不能跟他人好好对话,那么大学就没有希望。 白乐瑞在演讲中还分享了哈佛成功的秘诀。他认为, 哈佛所有的成就都来源于他人的帮助,在哈佛,人们愿意承认"我不知道" ,接受来自全球高等院校的挑战,并与他们合作,共同追求知识。 03 高等教育改变世界 "每个大学自己决定了在社会当中扮演什么样的角色。 大学是一个实验室,我们实验的东西有很多,来证明我们的一些想法是可行的 。" 在现场提问环节,白乐瑞介绍了哈佛大学应对气候变化所做的尝试,他们将院校机构作为实验室,管理组织哈佛,减少了哈佛30%的二氧化碳排放。 " 改善我们的社区,改善我们的世界,这是我们大学的职责。 "白乐瑞说,目前,哈佛本科学院最热门的课程之一是"中国古典伦理与政治理论",当授课教授被问及对哈佛学生有什么建议时,教授说, " 我们的世界是由人类活动创造的。如果我们对世界不满意,我们就应该去改变它。千万不要落入危险的思想陷阱,以为世界本来就是这样。世界永远都在改变 。" 白乐瑞的父母都在二战时期作为难民来到美国,其母亲还曾是奥斯维辛集中营的幸存者,父母通过努力改变了生活,并支持白乐瑞的学业。白乐瑞说,大学教育帮助他有所成就,也使他明白大学教育对人的价值。 白乐瑞介绍,哈佛大学和麻省理工学院合作运用新技术推广教育资源,他们的 联合在线教育平台 已经为超过1800万名学习者提供了教育机会。哈佛也和北京大学合作课程,与那些无法走入大学校园的人共享知识。 04 大学不是为精英服务 一位北大学生向白乐瑞提问,总有人质疑他们的做法是精英主义,他如何看待这一现象。 白乐瑞说:"我们必须不断帮助大家理解, 我们院校机构的存在不是为精英服务,而是为社会服务 。 教育学生,做科研工作,让社会变得更好,这是大学最本质的功能,是大学追求真理和知识的源头 ,我们要不断强调这一点。" 但白乐瑞也承认,机遇不是平均分配的,有些优秀的人没有机会,对此,"大学的责任就是为有天赋但缺少机会的人创造机会"。 北大学生提问哈佛大学校长白乐瑞。 "我们的大学必须继续坚持这些让我们在历史的长河中与众不同的价值: 真理,卓越和机遇 。" 在演讲最后,他强调了教育的重要性:"我希望中国以及世界各地的青年们都能理解这样一个简单的道理: 如果你想要有所成就,教育将帮你实现梦想。


www.xi  孩子呱呱坠地的那一刻,母亲就担负起了奶孩子的重任。 一年后,多数母亲看着哇哇大哭的孩子基本能够做到狠心"断奶",因为母亲们明白,自己的奶水已经难满足成长的孩子的需要,尽管不忍与不舍,断奶是给孩子合理营养的前提,是爱孩子的最好方式。这就是人生的第一次"断奶"。 第一次断奶,是生理的断奶,很痛但很容易进行。 遗憾的是,多数家长并没有意识到,孩子的成长最需要,也是最重要的两次人生断奶,它不是简单的关系孩子的身体健康,更是关系孩子的心理和情感健康,关系孩子一生的快乐和幸福。 人生的第二次断奶,发生在孩子长大求学阶段。这个阶段的断奶主要是培养孩子独立生活,独立处理自己事务,与人相处、融入社会群体的能力,培养孩子的合作、妥协、忍让等等情商,是孩子事业成功的关键一"断"。但是,我们许多的家长却不愿意给孩子断这样的奶,他们的理由是外面"苦",孩子还"小",以爱的名义主观的剥夺孩子的权利,这已经走向了"危害"孩子的路途。 人生的第三次断奶,是孩子寻觅到中意的异性伴侣时。这个时候的断奶是给孩子家庭幸福的前提,幸福家庭的主体是夫妻,是婚恋关系,亲情是因为夫妻关系的存在而产生的附属关系。这个时候不给孩子断奶,那孩子对另一半的依恋会明显的弱化,孩子很难从正常的夫妻关系中体会到幸福。当然这个时候的父母老了,对孩子的依恋更强烈了,这是可以理解的。夫妻安排好父母的晚年生活,让父母老有所养、老有所靠、老有所乐也是必要的。但父母正确处理与子女的关系,主动给孩子断奶才是明智的。 所以,幸福的人生一定要有这样三次断奶,断奶很痛苦,但断奶是为了孩子一生的幸福。


点击兿库关注| 艺术交流 让生活更精致 在我国沿海地方,民间正月都要迎财神, 这时还可以向观音菩萨借钱。 还有些地方每逢元宵节都要进行菩萨巡游。元宵节中的"接行傩"就是乡民们抬菩萨像行傩。行傩队伍绕境一周,当队伍经过时,设香案、燃烛焚香、放鞭炮、烧柴草、化"贡银",祈求全年平安如意。 这么一来,正月里的观音菩萨不仅保人平安,而且涨人财运。而大慈大悲的观世音又是怎么来的呢? 妙意童真末后收 善财到此罢南游 豁然顿入毗卢藏 悔向他山见比丘 --慈容四十二现 观音菩萨之说,佛典考据颇详。观世音菩萨简称"观音"是因避唐太宗李世民之名讳,简而称之。观音菩萨既因闻人间临难而称其名号,前往解救;所求救者不仅一人一事,观音一身难以解救天下那么多的苦人罪人和一时一地发生之事,故观音除法力大无边外,又有"六观音"、"七观音"乃至"三十三观音"...得求救于观音,名虽只有一个,但其形象并未划一。今日常见的绘画、瓷塑、木雕、刺绣以及寺庙壁画、彩塑等观音像,乃六观音中的"圣观音"。 |摘自《略说观音图》 王树村| 千手千眼观音(石刻) 清代 观世音菩萨的大慈大悲的特征,在中国一样有一个"本土化"的过程。 佛教初传中土,发展不快,后来佛教徒编造了一部《大方便佛报恩经》(七卷)。说是:释佛在罗鹫山时,弟子阿难闻外道讥佛不孝,转告佛知;佛乃放光,集十方之菩萨,说:我曾为须提(善生)太子,以身肉济父母之难,或升仞利天,为母说法等。以解释佛非不要父母而出家,而且还是孝敬父母的,以逢迎中国人的"孝"道思想。 《妙法莲花经》中有"观世音菩萨普门品经",而"净土宗"里的净土极乐世界中,有"西方三圣"(即:阿弥陀佛、观世音菩萨和大势至菩萨),而观世音菩萨为其中法力最大者。 |摘自《略说观音图》 王树村| 西方极乐世界图(版画) 清代 南京 故观世音的图像在我国的神话传说、戏曲演出、说唱文学、雕刻版画、民间玩具,以至琢玉工匠、皮影艺人等,奉之为该行业的创始祖师。南无观世音菩萨之像真可谓在在皆是,处处可见。 |摘自《略说观音图》 王树村| 观音菩萨现身像(版画) 明代 南京 观音菩萨现辟支佛身(版画) 明代 南京 教徒宣传和佛经编造的故事这些都是适应中国人们思想和愿望的结果。概观佛教之初起,意在唤醒人们:人生苦多,欲除烦恼,必须有所觉悟。除却世俗欲望,是非观念,达到彻底断灭,入"涅槃"境界。 这样苦修苦念,明智者不为。后来有了长斋诵经之法,不必到深山受苦,只要念佛即可归往西天极乐世界,水不受罪。而且还可超度他人"同登宝筏"。但这样也要花时间专心诵经,以达功德圆满才成。故尔到了宋代,有茅子元者创"白莲宗",茅原来学"天台宗",尊阿弥陀佛为西方教主,劝人皈依"三宝"(佛、法、僧),受持"五戒"(不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语不饮酒)。提出人们如果口中念"阿弥陀佛五声,以证五戒"就行了,茅子元还宣传禅与净土一致,弥陀佛即为众生之本性,净土即在众生之心。只要信愿念佛,即使不舍家缘、不断除烦恼、不修禅定(静坐思维),死后皆可入净土。这就给人们一个更简易成佛之道。凡是信土念几句"阿弥陀佛",不必剃发为僧,也不必庙里念经,人人都可成为正果,达到佛的境地。 |摘自《略说观音图》 王树村| 观世音菩萨 民间的木刻观世音菩萨 民间的木刻观世音菩萨 《观世音菩萨普门品经》开卷以佛与菩萨的问答形式来宣讲观音之得名与事迹: 尔时,无尽意菩萨即从座起,偏袒右肩,合掌向佛而作是言,世尊,观世音菩萨以何因缘名观世音? 佛告无尽意菩萨:善男子,若有无量百千万亿众生受诸苦恼,闻是观世音菩萨,一心心称名"观世音菩萨",即时观其音声,皆得解脱。若有持是"观世音菩萨"名者,设入大火,火不能烧,由是菩萨威神力故。若为大水所漂,称其名号,即得浅处。若有千百万亿众生,为求金银、琉璃、砗磲、玛瑙、珊瑚、琥珀、珍珠等宝入于大海,假使黑风吹其船舫,漂堕罗刹鬼国,其中若有乃至一人称"观世音菩萨"名者,是诸人皆得解脱罗刹之难,是以因缘名"观世音"。 如上佛经所载,"观世音菩萨"名号之来历,不言而喻。并可知观世音并非真人之名。 |摘自《略说观音图》 王树村| 观音菩萨现自在天身(版画) 明代 南京 观音菩萨现小王身(版画) 明代 南京 密宗观音(版画) 清代 北 京 西方净土观音(拓本) 清代 鱼篮观音(版画) 清代纸马 北京 白衣送子观音(版画) 清代纸马 北京 观世音菩萨(版画) 清代纸马 北京 准提观音(版画) 清代纸马 北京 所谓"六观音"又有两类,一类是:大悲观音大慈观音、师子无畏观音、大光普照观音、天人丈夫观音、大梵深远观音;一类是:千手观音、圣观音、马头观音、十一面观音准胝(提)观音、如意轮观音。后一类六观音是属于密宗所奉,其中第二"圣观音"为观世音菩萨之正体,圣观音无千手千眼、马头、十一面等异相,故称"圣观音"。如《观无量寿经》和《妙法莲华经》中的卷首或插图之观音图像,皆是正相。 |摘自《略说观音图》 王树村| 慈容十四现(版画) 明代 安徽 慈容三十五现(版画) 明代 安徽 慈容三十八现(版画) 明代 安徽 慈容四十现(版画) 明代 安徽 慈容四十二现(版画) 明代 安徽 莲卧观音(版画) 明代 杭州 观音赐子(版画) 清代 南京 华藏世界海图(版画) 清代 南京 白衣大士(造像稿本) 河北 四十八臂观音(版画) 清代 南京 四十八臂观音(局部) 点化"韦陀" 民间有这样一个故事: 韦驮原是一小白脸的无赖,调戏妇女,行为恶劣。一天观音独自从韦驮村边走过,被韦驮看到,韦驮见此美人即缠住不放。观音无法脱身,说:"你水远跟着我吧!"韦驮大喜,跟着观音走去,可是韦驮不提防,被观音用指头点了一下,韦驮立即变了性子,对女人毫无兴趣了,水远跟着观音菩萨修行学善降恶了。 |摘自《略说观音图》 王树村| 如此看来,如果没有观音的"一点",我们现在在佛经末端可能也看不到护法韦陀的飒爽英姿了。 本文参考资料:《观音白图》 岭南美术出版社 声明 | 非个人转载,请先联系后台以获得许可。


许多人喝完茶后,胃部会有轻微的不适感,出现轻微疼痛,严重的甚至会嗳气反酸。 这是不是就表明你不适合喝茶,不能喝茶呢? 其实不然,是我们喝茶的方式方法没选对。 为什么 有些人喝茶会伤胃 茶中含有咖啡碱成分,咖啡碱在一定程度上可刺激胃分泌持久的增加。 咖啡因结构式 如果喝茶过量或喝浓茶,咖啡碱会聚积,可能引起胃肠道的病理变化,并形成溃疡,致使产生胃痛、嗳气等现象。 喝茶胃不舒服是因为什么? 一是要不正确的饮茶方式。 喝茶的时间和方式不对会导致胃肠不适反应,例如:空腹的时候太浓,太多的茶,阻碍胃液的分泌,妨碍消化,引起茶醉的现象而发生胃痛。 二是没有选择合适的茶叶品类。 有活动性溃疡的茶友也在喝很浓的绿茶、抽湿单丛,要知道绿茶和抽湿单丛里面的咖啡碱含量比其他品类的茶要更高,会更严重的刺激胃肠,造成不适反应。 调整喝茶的方式,就可避免出现胃痛的现象,具体有以下几点: 第一,循序渐进,逐渐适应 由少到多,由淡到浓,让肠胃增加对咖啡碱的适应,逐渐提高对茶的耐受,循序渐进,不可一下就喝过多、过浓。 第二,选择正确的方式 饭前尽量不要饮茶,在饭后1小时后再喝茶,避免空腹喝茶对肠胃的刺激,也要喝温热的茶水,让胃暖暖哒,自然就不会痛啦。 第三,选择正确的茶叶 喝茶会胃痛的人,如果实在想喝,可以选择黑茶、红茶、熟普洱茶、荞麦茶等温和的茶类。 黑茶红茶是醇和、适胃而令人愉快的饮料,喝温和的茶能减轻饱食之后的不舒服感觉。 常饮淡茶,不喝浓茶,才是饮茶健康的保证。  每时是一个服务于品质生活人群的中高端茶叶品牌,专注寻找原产地、无污染、好工艺的精品茶,为您提供优质茶叶产品及个性化定制、茶园认领、众筹等服务。现阶段主营安化黑茶。用足迹丈量土地,用良心寻找好茶。


中国报业的现状和发展趋势(上) 建立报业集团,从事多种经营,从不同方式寻求资金支持,进行规模化竞争,是目前中国报业发展的主流景象。在这一竞争中,读者资源和广告资源通过市场越来越集中到少数实力派报纸手中。与此同时高技术的发展和互联网的迅速崛起,使报纸在同广播、电视媒体的竞争中迎来了一次千载难逢的机遇。中国报业积极进军互联网。与广播电视相比,目前报纸的网络化成本更低,效果更显著,网络媒体的出现和发展使传统媒体有了新的生存空间和活力。一、中国报业现状1、中国报纸数量结构 中国报业走向市场、从事产业化经营仅仅是近20年来的事,但这20年来的成就举世瞩目。无论是报纸的种数,还是报纸的发行量,都获得了前所未有的巨大增长。中国报业已经当之无愧地跻身于世界报业强国的行列。 资料显示,中国报纸从1978年的186种发展到1999年的2038种,在这22年时间里,增长了近10倍;总印数从128亿发展到318亿,增长了1.5倍;总印张数从113亿发展到636亿,增长了4.6倍。 1993年以后新增加的报纸,以晚报和生活服务类报纸为主。据统计,在1993年至1997年新增加的374家报纸中,以晚报为代表的都市报占了60%以上,整个报业结构趋于合理。 中国幅员辽阔,报纸有中央、地方之分。在1999年统计的2038种报纸中,中央和中央部门办的报纸211种,地方1827种,在地方1827种里,省级报813种、地市级报873种、县级141种。 总体来说,中国报业在近10年间迅速发展,但仍受到电视等媒体的强力冲击。1987年,在中国新闻受众市场上,报纸、广播、电视三方基本上是三分天下。可是到了1999年,在这三者当中,电视赢得的市场份额上升到近一半,占49%。到90年代后期,报纸又受到网络媒体的冲击。2、中国报业的市场竞争 随着报纸的种类和发行量的增加,报业内部竞争日趋激烈。1987年到1998年,我国日报由117家发展到330家左右,在全国所有报纸种数中所占的百分比由约6%上升到16%。 近几年,晚报和都市报以其贴近社会、贴近群众、贴近生活和快速反应、干预生活等特色,占领了很大的市场份额,主导着报纸自费市场。仅据1998年的统计,全国2000多家报纸中,综合性报纸发行量超过百万份的有5家:人民日报、参考消息、羊城晚报、扬子晚报、新民晚报。其中,传统机关报仅有人民日报1家。3、报业广告经营情况 1983年中国报纸广告收入仅0.7亿元,1998年已达104亿元。据《中国广告》公布的统计数字显示,2000年中国广告营业额达712.7亿元(不含港、澳、台地区),比上年增长约15%。其中电视广告营业额为156亿元,较上年增长15%,占广告总营业额的25%。报纸和杂志广告营业额分别为112亿元和8.9亿元,广播广告首次出现负增长,营业额比上年下降了6%,为12.5亿元。 2000年全国广告经营情况:包括电视、报纸、广播的媒体广告占广告总收入的48%,其中报业广告占21%。 在2000年度的报刊市场中,日报、晚报和晨报竞争激烈。在中国前100名的报纸中,日报有23家,广告收入合计39亿元;晚报有30家,广告收入合计有62亿元;晨报有6家,广告收入合计为8亿元。可见,晚报在竞争中仍占据了上风。随着竞争的加剧,晚报、日报和晨报的界限逐渐淡化,同都市报等争夺着城市报刊市场。 2000年报业广告投放的前五大行业 第一位医疗保健 第二位文教招聘、咨询服务 第三位房地产 第四位互联网、计算机 第五位 通讯类 这五大行业的广告投放量占报纸广告总量的62%。 这几年,报纸的广告版位明显增加。由于相当多的报纸相继在2000年里扩版、变厚,使广告版位供求矛盾突出的问题得到根本解决,大多数报纸都能做到根据客户需求增加版面。2000年元旦,广州日报出了200版,还有一些报纸出了100版或120版,广告版位紧俏的报纸已从卖方市场变为买方市场。 4、报业集团迅速崛起 90年代以来,中国报业产业化经营、集团化运作已成为一种趋势和潮流。全国一些较大的政府机关报开始组建报业集团。报业集团的出现是中国报业适应社会主义市场经济新形势、顺应国际报业发展潮流、参与国际报业竞争的需要,也是报业由规模数量向优质高效转化、由粗放经营向集约经营转化的措施。 1996年1月15日,经批准,广州日报社在全国率先组建了第一家报业集团试点。目前中国共有18家报业集团。报业集团工作发展迅速,成效显著。在媒体中除中央电视台外,广告收入名列前几位的均系报业集团成员。 目前报业集团通过兼并、重组,均已形成几家、十几家报刊的规模。各集团报刊期发量都在200万份以上,实力明显增强。


如何在语文教学中培养学生的创新能力 南于庄完小 张素贤 学校教育肩负了培养21世纪新型人才的历史重任,能否培养出具有广阔的胸怀、丰富的知识、聪敏的智慧、开拓的精神,高尚的道德、完善的人格,要在德、智、体、美、劳诸方面充分发展的一代新人,关键取决于学校教育。因此学校教育应把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位,这便是对学校的教育教学尤其是基础教学提出了挑战。语文学科的课堂教学,由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何构建创新性语文课堂,这是见仁见智的问题,这里只谈谈自己的一孔之见,以期抛砖引玉,投石激浪。 一、改"教学"为"导学",给足学生民主权,激发学生的创新精神 。 教师的亲切是来自于高度的责任感和使命感,是内心感情的自然流露。宽松和谐还表现在教师对每个学生的人格、特长及思维方式的尊重,以平等心态善待每个学生,特别是后进学生。克服"居高临下,自以为是,卖弄学问"的倾向,善于营造情景、利用情景、促变情景,建立丰富多彩的课堂情景机制;树立"双主体"观念,提倡平等互动交流,着眼"参与度、亲和度、自由度",建立课堂平等交往的对话机制,把自己当作学生的朋友和引路人,在讲课过程中可走到学生中间,一边讲,一边与他们进行眼神的交流。在教学过程中还应适时地赏识、肯定或使用表示夸奖和钦佩的手势,如伸出大拇指、鼓掌等,这样做能树立起学生的自信心,因为,在学生的心目中,老师的一句鼓励的话语或一个赞赏的微笑就是一束灿烂的阳光,足以照亮孩子整个人生。再者,不强迫学生一定要接受老师的答案,学生的意见住往有其独到的,适于孩子理解的优点。只有这样,学生才能在充分民主的学习气氛中把学习当作自己必须高度负责的事,从而才能成为学习上的主人,其学习的自发性、积极性才能被调动起来。在课堂上营造师生合作、生生合作、平等讨论、自由争辩的气氛,给学生提供充分展示自己的机会,就会引发学生的想象力,激活思维力,诱发创新力。当前,开展讨论式教学有两个问题必须引起重视。一是有的教师并未真正认识讨论的优势和作用,而只是把它当作一种教学的时髦包装。这些讨论的问题往往缺乏价值,三两分钟就草草收场,显然是搞形式而忆。另一个问题就是讨论的气氛还不够热烈,效果还不理想。究其原因,一是教师还没有真正创造民主、和谐的课堂氛围,学生或多或少还有顾虑;再者平时教学中类似的训练太少,学生还没有形成自由、自在、自觉的讨论习惯,所以讨论往往达不到预期目的。因此实行启发式和讨论式教学,教师始终要牢记三点:第一是爱护和保护;第二是帮助和培养;第三是开发和扶持。在整个教学过程中不断培养学生自主学习的能力,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间,设计适应学生发展的活动,充分调动学生自主参与学习的积极性,引导学生掌握基本的语文学习方法,鼓励学生采用适合自己的方法富有个性地学习。只有这样,才能真正让学生学会学习,学会生存,学会创新;也只有这样,语文教学才能顺应新时代的发展趋势,才能顺利地应对新的挑战。 二、课堂提问设计,给足学生独立思考的自由,培养学生的创新思维能力 。 设置问题和进行提问,是语文教师公认的进行阅读教学的重要手段。在一般的课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来支撑的。《月光曲》中,当贝多芬弹完一典后,盲姑娘激动地说:"弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧!"贝多芬没有回答,却又弹了一曲。"贝多芬没有回答"这是一个内涵非常丰富的句子。一位教师为了使学生理解这个句子,设计了一个开放性的问题:"贝多芬为什么没有回答盲姑娘的话?"引导学生思考"没有回答"的各种原因,学生设想了多种可能:(1)贝多芬默认了。(2)贝多芬谦虚。(3)贝多芬怕被人知道,会有很多人来看他。(4) 贝多芬创作《月光曲》进入情境,没有听到盲姑娘的话。(5) 贝多芬急着要把《月光曲》弹出来,顾不上回答。(6) 贝多芬认为遇上了知音,非常激动,说不出话来。(7)是课文省略,下文"让我再给您弹一曲吧"就是回答。学生的这些设想都有了可能性和合理性,既加深了对课文的理解,又发展了学生的思维。但也正是在一般的课堂教学中,出现在学生面前的是大量的"问"与"答"。过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程平淡无味.一篇篇精美的课文,在课堂上、在教学中被提问肢解得支离破碎、体无完肤,提问与答问代替了美读、美听、美析。提问的繁杂细碎,是课堂教学效率不高的重要原因之一;提问设计的不周,实质上是课堂教学改革没有力度的表现。所以我们应有强烈的改革提问设计的意识。对于小学语文阅读教学中的提问.我们应该提到"创新"的高度上加以再认识。 三、创新学习方式,给足学生自主学习的时间和空间, 注重质疑交流。 新的全日制义务教育《语文课程标准》强调了语文教学具有自主性。语文学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位,培养学生的主动探究的精神,引导学生自读、自悟、自我提高。那么,如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力,是我们战斗在第一线教师努力探索和急需解决的问题,一是要让学生有充足的自主学习时间。最大限度。心理学研究表明,任何学习都是学习者自主建构知识的过程。并不是老师讲得越多,学生就越有知识。二是要引导学生质疑,培养自主学习的习惯。 美国的布鲁巴克认为:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。"学生能自己质疑提问,说明学生进入了自主学习状态。教师通过让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会;通过个体与个体、个体与群体、群体外向学习法等形式的交流,培养独立思考、商讨问题、解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用,发展学生的创造能力;通过课内外结合的教学形式,拓展学生的知识面。 首先,抓住课题质疑。要求学生仔细分析课文的标题。看标题是什么结构,中心词是什么,这样的标题适合写成什么样的文体,重点应该写什么,多问几个为什么:如果自己都能回答自己的"为什么",就说明学生已经懂得了命题的意义,如果不能回答,这就是疑问,就需要探究; 其次,就文章的整体把握质疑。要求学生学会问本文是谁写的,写了些什么,他为什么要写这些.是怎样写的,先写什么,后写什么,为什么要这样写。这些刚开始时是比较难.如果都能够回答,阅读能力就不错了;不能回答.犹可以通过合作探究讨论解决,这样学生的自主学习能力就能够得到培养;第三,抓住文章的关键词语、句子质疑。 四、开展教育信息化活动,实现创新性语文课堂教学 面对信息化时代到来,语文教学也应当有新的改革和突破。从适应信息化社会的要求看,语文的听、说、读、写能力应当属于认知能力、表达能力范围,这几种能力都与信息能力密切相关,因而,明确培养学生的信息意识和信息研究能力是很有必要,培养学生的信息意识和信息研究能力应当作为语文教学任务之一。国内外教育信息化的实践证明,有了信息技术的教育应用,学校的教学活动得到极大地延伸和扩展,大大超出课堂的时空,学校教育逐步走向"数字化、网络化、智能化和多媒体化"。这有利于学校教育培养出社会需要的新型人才。 开展教育信息化活动,为学生创造了一个最佳的学习环境,并能充分利用信息技术形象直观的特点引导学生学会学习,以达到从强调知识积累向强调发现创造知识方面的转变。由此开展语文创新教育活动可以充分运用现代信息技术创设的情境,使学生展开认识、分析、综合、比较等学习活动,同时让学生通过信息技术提供的思考诱因加深学习的深度和广度,进而发挥创造潜能。让学生根据自己的学习需要,引发学习兴趣,激发学习动机,保持学习的主观能动性。教师利用信息技术,要抓住诱导学生学习兴趣、学习动机和思维的契机,使传统意义上的书本知识的内涵和外延得到极大的扩展,使学生在丰富的教学信息资源中耳濡目染、潜移默化,为学生个性的发展提供自由广阔的空间。


以《 韩登安印存 》、《 西泠印社胜迹留痕 》与《 毛主席诗词刻石 》三本印谱及《 未发表私人收藏的韩登安篆刻作品 》为主。为了能够较清晰地掌握韩登安篆刻创作的风格发展及其演变的脉络轨迹,将其印作加以整理、对比与分析,并就其创作生涯加以探索、归纳,试分之为四个阶段来讨论:一、27岁以前为奠基 时期。二、27岁至40岁为广撷兼资时期。三、41岁至60岁为印风形成时期。四、61岁以后为成熟时期。 一、 奠基时期 这是指韩登安与王福庵相识即27岁以前之印作,在《韩登安印存》中所得印拓与"王侯蝼蚁同归于尽"不规则朱文印合计,笔者见到33方: ⑴白文印" 潘天授 "-款曰:"天授正凿。戊辰四月登安。"(1928年,24岁)此印仿汉凿印加吴昌硕风格,实则表现更多的笔趣与墨韵。 ⑵朱文印" 邵裴子藏书记 "-款曰:"裴子先生属。戊辰十月竞。"(1928年,24岁)细朱文的初期作品。韩登安可能想效仿徐三庚与吴让之印风,由于边框残,线条比较碎。 ⑶朱文印" 曾藏竹影居 "-款曰:"己巳岁不尽二日,登安,影字许书作景。"(1929年,25岁)表现二李的笔意,章法有协调。 ⑷白文印" 善征陈祥麟印 "-款曰:"汉印朴而不巧,工而有致,若徒以形相求之,远矣。刻贻善征兄正之。辛未冬登厂记。"(1931年,27岁)章法安稳平正,笔意浑厚,用刀徐进短切,转折处切刀有趣。 韩登安的篆刻奠基时期,便已显示出其不凡的功底。虽然他到27岁已经辑成《 登安印存 》33册,但已佚失。从上述印例来看,此一时期,韩氏用直线条较多,似乎于修改较为着意。 二、广撷兼资时期 韩氏在抗战爆发后离杭,从27岁到40岁为广撷兼资期。当很多印社社员暂搁铁笔的时候,韩登安共集《登安印存》69册。他刻得特别多的是在1932年(8册)、1933年(9册)、1934年与1935年(7册),为作者精力最充沛的一个时期。 从韩登安27岁时到上海拜谒王福庵,他的细朱文印风逐渐多起来,变化也多了。这一时期的创作中,他还不时吸取邓散木雄浑的风格特点。另外韩登安在烽火连天的抗战时期,从37岁开始刻"西泠印社胜迹留痕"篆刻作品。 兹举此期印作,加以说明: 白文印" 仁者寿 "-仿白文古玺之作,较工稳。右下的残破部分颇为自然。该印笔意浓郁,线条显得十分遒劲、圆润和含蓄。 ⑵朱文印" 延景楼 "-款曰:"拟元人法,奉序文先生鉴教。癸酉新秋,韩登安记。"(1933年,28岁) 笔者认为此印受王福庵所作"春驻楼" 影响,特别是木字旁的曲线状态。很明显作者进一步想要表现的是元人的意味,即汲取"圆朱文"的精华。章法布白均衡,文字意态温和,张力内敛。 ⑶白文印" 登东皋以舒啸审容膝之易安 "-款曰:"予嗜彭泽宰文,与坡仙有同癖,顾不胜和韵,与集《归去来辞》为诗词。适《归去来辞》中两语有贱子名,可 谓巧合,视矫揉而成有间矣,因制为印章,他日并欲题楹以见志云。癸酉花朝,登安并记。"(1933年,29岁)作者在取法王福庵的同时,上溯汪关、林皋、 赵时等这一细朱文体系中的代表印家。结字雍容,章法匀满,驱刀流畅,线条圆润,可见年轻时韩登安的功力。 ⑷白文印" 西泠后人 "-款曰:"辛巳元宵,登安刻于永康。"(1941年,37岁)此印是未发表的韩登安作品之一。仿秦白文凿印,所用单刀,古朴盎然,结体变化,空间舒展。这类风格在韩登安一生中比较罕见。 ⑸白文印" 西泠印社 "- 款曰:"西泠印社。秦汉既邈,印学寝微,自吾浙八大家出,流风复振。清季丁辅之、王福庵、叶舟、吴石潜诸丈立印社于孤山西泠数峰阁之侧,精舍日辟,□拓日 宏草创于甲辰,观成于癸巳。楼阁玲珑,花木掩映。经营惨淡,历三十年而大备,不唯润色湖山,为裙屐游观胜地,而同人研寻观摩,是学亦得以发扬光大。诚盛事 也。今倭寇占杭荐食上国,印社与西子同蒙不洁,三载于兹,回望吴峰,岂胜慨叹。辛巳清明节,杭人韩登安并记于方岩客次。"(1941年,37岁)此印作为 西泠印社的标志被用得最多。从整体来看,作者用细线条,所以留红空间均匀安详,然而线条有粗细变化,造成有动感和立体感的笔意。 ⑹朱文印" 湖山最胜处 "- 款曰:"康更生为印社题字,刻于龙泓石像之侧。登安治印。余于癸酉之秋,西泠印社成立三十周年纪年日,由王福庵、叶舟、丁辅之、阮性山、胡木庵诸丈绍介入 社。是时,社友各出所藏历史文物及金石家书画,都二千余件,陈列其中,民族风格表达无遗,其盛况非可殚述。今忽忽又十年矣,曾致书海上同人,征询近事,性 翁答谓: 烽火连年,此事未可遽谈 。茧足空山,犹复念在兹,亦自笑也。癸未重九日,韩登安又记于云和箬溪。"(1943年,39岁) 拟圆润的元人印风。横宽的"山"字也很谐调,横弧线是韩登安的一个特征。年龄渐长,这种特征愈明显起来。 三、印风形成时期 41岁至50岁为印风形成期,韩登安在此10年中辑成《登安印存》25册,又在他50岁时终于完成了《西泠印社胜迹留痕》46方(1963年加刻4方,一共50方)。谱中的每一方印各具面目,手法多变,显示了韩登安在篆刻上深厚的功底和出众的才华。 篆学仍然延续前期的"广撷兼资",除了远宗秦汉、近学清贤、甄讨临摹之外,尽管当时韩登安的篆刻艺术已有很高的水平,但他有更高的追求,所以开始作多字印。 这个时期,韩登安在篆刻上追求各种表现形式,呈现发展,并逐渐形成个人印风。白文方面:有汉印风格、金文风格、明清流派印风格。朱文方面:浙派风格。细朱文(圆朱文及铁线篆)风格、金文风格与近现代印风格。特别是在铁线篆(细朱文)上表现卓然,挥洒如意,宛丽精致。各种体式都达到很高的成就,可谓是多 彩多姿。 另外, 因为韩登安49岁时发现患有肺结核,此后度过的是一边向死亡的恐怖作不息斗争,一边创作的生涯。 韩登安印风形成时期的印作举例说明如下: ⑴朱文印" 印农 "- 款曰:"印为畎亩,刀为耒耜,自食其力,其犹农乎。乙酉九月归杭后作,登安记。"(1945年,41岁)"印农"是韩氏别号。王福庵也是15岁有"石 农",以口语译之为"耕石的农夫",为锄之本字(见《说文》)。仿古玺宽边细文,宛转挺秀,苍朴自然。因"农"字笔画较多,所以作者将左边框部分作残。 ⑵白文印" 俞承鹏印 "、朱文印"云展"-前者款曰:"云展属,登安刻。"后者款曰:"丙戌十月,登安作。"(1946年,42岁)此印为我的老师木本南 村收藏的对章。1.1厘米见方里章法绝妙,入刀角度近90度,看见作者之功力。其哲嗣韩经世说:"他刻很小的石头时才用印床。"笔者认为韩氏刻此印章用了 印床辅助。 ⑶白文印" 惭愧春风四十三 "-款曰:"段遁庵句。丁亥元旦,登安刻。"(1947年,43岁)王福庵43岁时刻过风格不同的同一内容(见《王福庵印存》,第12页)。此是韩登安仿邓散木印风的代表作品之一,粗细变化与疏密变化颇幽默。 ⑷朱文印" 福庵居士 "、白文印" 王褆之印 "-前者款曰:"登安学刻。"(1947年,43岁)后者款曰:"福庵世叔大人诲正。丁亥九月,世愚侄韩登安学刻。"此二印是对章,刀法使转自如,周密精巧,秀逸雅静,是他采用王福庵印风进一步发展过程中的佳作。 ⑸朱文印" 酒债寻常行处有,人生七十古来稀 "- 款曰:"辅之世叔大人古稀上寿,谨刻杜工部句奉祝。戊子人日,世愚侄韩登安。"(1948年,44岁)以铁线篆的形式表现,基本用王福庵篆法,参以邓石如。全印左右两行略疏而中间一行尤密,取"疏可走马,密不容针"之布局,而左右相呼应对称,从而取得平衡。 ⑹白文印"沙孟海印"-款曰:"孟海属刻,为抚汉私印之至精者奉教。癸巳十一月十一日登安。"(1953年,49岁),用回文,拟汉玉印。"沙"字与 "海"字竖线多,"孟"字与"印"字横线多,四字似流水潺潺,自然流畅。可以看出,韩登安的白文印和他的圆朱文印一样,在精巧绝伦中显质朴厚重,在典雅华 丽中见雍容大度,都达到了很高的艺术境界。 ⑺白文印" 钟启恒之章 "-款曰:"拟汉官印,应于驳落参错之中而愈见谨严,此作刻意学之就正佑伯姻长。甲午元宵,姻晚韩登安记。"(1954年,50岁) 韩登安仿将军印,用单刀的方直线性,给人以劲利刚毅之感,得阳刚之美,而质朴错落的章法,颇多天然之趣。 四、印风成熟时期 51岁以后为印风成熟期,无论白文、朱文各种表现形式的风格,已然定型,达到完善的境界,但韩登安仍然孜孜以求。1962年春至1963年夏韩登安终于完成《毛主席诗词刻石》36方。这本多字印谱在中国篆刻史上堪称字数之最。 自有刻毛主席诗词入印,多以一句刻一石;若一首刻一石者,似无前例,盖其字数最少16字(《十六字令》),多者如《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》皆多达 114字;《七律·送瘟神》二首一方共112字;《念奴娇·昆仑》100字;《满江红·和郭沫若同志》93字;《水调歌头·游泳》92字;一般的亦有四五 十字。此印谱为作者篆刻艺术颠峰时期的经典作品,因此时厚积薄发,面貌各异,轰动一时。韩登安自己认为:"弟刻多字印...写印稿时特别仔细,尤其是每一笔 画的长短上下,穿插的左右上下呼应,差之毫厘,谬之千里,力求字字停匀,方敢落刀。落刀时绝非一气呵成,若刻朱文则先将空白处全部初步刻去之,然后逐字逐 字整理。一次完成以后,用手指蘸浓墨轻轻抹于印面之上,使每字明显,作第二次逐字整理。全部完成以后,用印泥拓出初样,逐字细细审查,其有应修改者,用墨 笔在拓本上标志出,然后再作第三次、第四次修改。期其千妥万适,或者再请别人审鉴,指出意见,再作修改。刻白文亦大致如此,欲求一次刻成,以弟愚拙,认为 是事实上不可能的事。即或成功,也是粗制滥造的。刻多字印时,或可备一小镜子,随时照照看看,大有帮助于字字稳妥与否也。" 幸运的是,笔者得以见到《毛主席诗词刻石》印谱中《沁园春·雪》与《七律二首·送瘟神》的原石,他的神奇技巧,让笔者感动无言。《沁园春·雪》用青田石刻成,印面自是毋需多言,而且雕钮也是作者一丝不苟刻成。 ⑴朱文印" 雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。高天滚滚寒流急,大地微微暖气吹。独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇 "-款云:"七律《冬云》,一九六二年十二月二十六 日。"兼具徐三庚、赵之谦、吴让之稳健茂密之趣。圆形多字细朱文印起稿已大非易事,而后一刀不苟刻成,则更是难上加难,略有不慎即全印告废,是以若非功底 深厚、精气充沛者,岂敢为此? ⑵朱文印" 钟 "-款云:"丁未初夏汝斋貌元。" (1967年,63岁)上半为楷书,下半为花书的元押阳刻样式。字形略方,内部空间稍圆。古拙苍劲,刀法娴熟,点画谨严锐利,朴质中见清丽。 ⑶朱文印" 程十发印 "-此印是作者70岁篆作。运用绝妙的曲线,让人联想起邓石如的印风,仿佛波浪起伏,是使欣赏者入迷、耐人寻味的精品。 ⑷朱文印" 梅花欢喜漫天雪 "-款云:"安之同志方家教正。一九七六年三月,湖上病叟登安。"此印与下一方印是韩登安最后的作品。从笔意上看,似近于秦权量文,又有汉碑额篆遗意。把这一个个生动的文字,集约于方寸之间,圆润清秀,一派天真,这就是韩氏的最大本事。 ⑸白文印" 花草之流可以悦目,徒有春华而无秋实 "-款云:"去非同志集北魏贾思勰句督刻,乞方家教正。一九七六年三月,杭人韩登安病腕。"他的绝笔,的确是浙派与汉铸印相结合的产物,有汉印的典雅端庄,有丁黄的短切刀意,表现浑穆笔意,老而弥健。


老话都有传承,因此也具有明显的时代色彩;在古代,父子,母女之间的关系以孝来规范,如果违反了就是犯罪,孝的具体表现则是"子不言父过,女不道母奸"。下面来看看这句话的意思。 《礼记》有这么一句:父不言子之德,子不言父之过。这子不言父过,女不道母奸,应是据此而来。这话在现在看来,用辨证思维去看,是对了一半,有一半不太对的。对的要继承,不对的也应敢于抛弃,不要固守,不分对错而全盘接纳也是不对。 我们生活在这块古老的土地上,从小接受的教育就是,大人们讲话,小孩子不要随便插嘴。父母所做的一切都是为孩子好,所以不管父母说的对错,小孩子都要听着。传统文化教育我们,对待父母只有顺才是孝。反过来,只有孝了父母,我们的生活才能够顺利。千百年来,儒家文化无时无刻不在渗透着我们。 女不道母奸:这后半句,是根据前半句总结出的对仗俗语,没有任何出处,只是民间百姓总结,口语相传,成为老话。母奸指的是长辈的奸诈,自私,所以对仗下来就是作为儿女的不能说自己长辈的过错。同样有一定的局限性。父母有错,应该提出促使其改正。 应该效仿弟子规的教导,亲有过、谏使更,怡吾色、柔吾声,谏不入、悦复谏,号泣随、挞无怨。如果长辈有错,要多次柔和注意态度地提出,让其改正,避免再次犯错,这才是对待问题的态度。其实,封建社会的三纲五常,就是对儒家文化的一种曲解,故意将人们引入愚忠和愚孝,借以维护封建帝王的统治。 但是,这样做表面上短期内维护了君王或者父母的名誉,但是贻害无穷,终会陷君王或父母于不仁不义,导致大错。比如岳飞的愚忠,直接导致了宋王朝的灭亡。这个"子不言父过,女不道母奸",就是典型的三纲五常的观点,应该加以批判,回归真正的儒家文化。我们遇有父母有过错的时候,做子女的应当和平心静气地和父母认真交谈,点出父母的错误之处,让父母接受并且改正。 现代人倡导父母和孩子做朋友,父母有责任有义务去帮助孩子改正错误,孩子同样也可以修正父母的缺点。大家是相互平等的,无论大人还是孩子,都有责任帮助彼此改正错误。对此,朋友们,你们是怎么认为这句话的呢?


一、阅读下面的文字,根据要求作文 "山重水复疑无路,柳暗花明又一村",宋代诗人陆游这两句诗,描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情,表现了人生或社会变化发展的规律性,富于哲理。 对此,你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于800字的文章。 要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 [写作提示] 仔细审读材料,认真揣摩其内涵,可以知道"山重水复"比喻逆境和磨难,"柳暗花明"比喻光明的前景。因而,本作文试题的最佳命意为:逆境往往蕴涵着无限的希望,无论道路多么艰难,只要坚定信念,勇于开拓进取,人生就能"绝处逢生",迎来光明、成功和辉煌。 二、阅读下面的文字,根据要求作文 大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。 结合自己思想经历,以"大自然的启迪"为话题,写一篇800字文章,立意自定,文体自选。 [写作提示] 这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面:第一,根据作文材料的行文特色,特别是写作要求,要写好这篇作文,最好选用托物言志的散文体裁;第二,认真审读作文材料,仔细揣摩写作要求,从作文审题方面,切实把握好"从大自然中得到的人生启迪"的话题导向,并以此作为立意的基点。 三、阅读下面的文字,按要求作文 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格... 你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。 [写作提示] 这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生"就自己的经历及感悟"自选角度,写一篇作文。笔者在此特别提醒考生,近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活,贴近自己的生活经历,写出有真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地体现了这种命题导向。"就自己的经历及感悟"作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理。 四、阅读下面的材料,根据要求作文 《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师 侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受? 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 [写作提示] 这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住"细节"二字,可以得出"细节决定成败"的哲理;二是抓住"请教"二字,可以得出"要虚心求教"的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出"要有认真的态度,要学会做人,学会做事"的作文立意。 五、阅读下面文字,按要求作文 《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻,标题是"有责任感的毕业生求职最受欢迎",内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现,用人单位在挑选大学毕业生时,看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等,其中责任感被排在第一位。 读了上面的材料,你有怎样的感悟?请以"也谈责任"为话题,写一篇不少于800字的文章。 [写作提示] 这是一道话题作文题,话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词"责任感",从不同角度着眼,层层开掘,确定出不同的作文立意。例如,可以从"责任感"的重要性的角度,确定这样的立意:①责任是人生的最美内涵;②要勇于担负责任。也可以从"责任感"与他人关系、与学业事业的关系上立意:①责任是人生之本;②责任是事业成功的基石等。


本文由晋城妇科医院转载 闭经在妇科病中是一种比较常见的现象,但是好多患者对其缺乏真正的了解,混淆了闭经的概念。所谓的闭经是指少女如果超过18岁还没有来月经,或未婚女青年有过正常月经,但已停经3个月以上,都叫闭经。 女性异常闭经五大前兆症状 1、伴有性欲减退、乳房萎缩、腋毛及阴毛脱落、不孕等症的多为促性腺激素分泌不足。 2、伴有乏力、厌食、消瘦、晕厥等症的多为促肾上腺皮质激素分泌不足。 3、伴有畏寒、皮肤苍白、干燥、心动过缓、血压低、反应迟钝、嗜睡、痴呆、淡漠等症的多为促甲状腺激素分泌不足。 4、伴有肥胖、多毛或巨大畸形、肢端肥大、高血压、皮肤粗糙、红细胞过多等症的多为垂体肿瘤引起。 5、伴有不育、多毛、肥胖等症的多为卵巢功能失调。 年轻女性闭经原因盘点 瘦身带来的闭经 人的大脑内有下丘脑,其中存在着摄食中枢和饱食中枢。当人发生厌食或主观上强制性地要求减食时,大脑皮层就会发生强行抑制,长此以往,下丘脑的两个食欲中枢便会发生功能紊乱,引起人的体重减轻,还进一步影响下丘脑的黄体生成素释放激素分泌中枢,使之分泌减少,进而使脑垂体分泌的促黄体生成素和促卵泡素也减少,因而发生闭经。 减肥瘦身,控制体重常常是引起神经性厌食症的原因。一旦发生了神经性厌食症,体重下降很快,全身代谢变慢而低下,再想恢复体重和月经,将是十分困难的。因为这时已经丧失了食欲,对一切食物不感兴趣,即使勉强增加食量,又因胃部排空变慢而感到胃部发胀难受等等。 这种闭经多在肥胖的女性中发生,有的还只是高中生,这是她们过于盲目瘦身造成的悲剧。这类患者,大约有一半可以通过消除发病诱因,恢复体重而康复,另有14患者可以用促排卵的药物得以治愈。 还有少数病例比较顽固,治疗比较困难。总的来说,闭经时间越短,求治越早,治愈机会就越多,一般闭经时间在3年以内的患者治疗效果是比较理想的。 人流导致的闭经 有些未婚先孕的女孩子或是刚结婚的初孕妇女,常因不能结婚或因需要学习、进修等原因而去施行人流术。术后有人发现自己月经渐渐减少,甚至闭经,有时伴有周期性的下腹痛。 这是由于不当的刮宫手术损伤子宫颈或是子宫内膜的基底膜造成子宫颈内口粘连或子宫壁部分粘连,继而导致闭经。这样,即使出现内膜周期性变化,因经血不能流出而潴留于宫腔内,形成周期性下腹痛。 在临床上,被称为继发性闭经。对于较轻的宫颈口粘连,可用探针分离开,对严重的颈口或宫腔粘连需进行手术分离。为防止再被粘连可于术后置入一枚宫内节育器。对过度萎缩的内膜,用人工周期治疗半年,可望恢复受孕能力,但往往在孕后发生流产、早产等。 因此,初孕女性一定要对人流充分重视,发现怀孕应及时就医,尽量争取时间及早做药流,以避免刮宫的粘连。新婚夫妇若对妊娠没有物质和思想准备时,事先一定要对避孕高度重视。 紧张形成的闭经 心理因素引起的女性闭经最容易被人们忽视,医学研究表明,女性的月经与神经系统和内分泌系统有着密切的联系。激烈竞争的环境和复杂的人际关系,使大脑神经系统处于高度紧张状态。精神的紧张、情绪的波动影响了神经系统的功能,从而导致闭经。 因心理因素造成闭经的情况很多,如考期将至、刚换工作、下岗待业、与男友发生冲突或亲人亡故等等。对于这种女性的闭经必须进行心理治疗,亲切的开导疏泄是最常见的基本方式,一般无需求医。只要保持良好的心态,月经可以很快恢复正常。 疾病引发的闭经 主要包括消耗性疾病,如重度肺结核、严重贫血、营养不良等,特有的内分泌疾病,如"肥胖生殖无能性营养不良病"等;体内一些内分泌系乱的影响,如肾上腺、甲关腺胰腺等功能紊乱。这些原因的影响,都可能不来月经。但是这几种情况引起的闭经,只要疾病治好了,月经也就自然来潮 特别提醒: 如若发现闭经情况,一定要及时求医。否则,闭经时间越久,子宫就会萎缩得越厉害,治疗效果也就越差。青春期女性闭经能否治愈的问题,取决于闭经的原因。 例如,青春期继发性闭经,多数是由环境改变、情绪波动和体重变化引起,除去这些病因之后,月经都能逐渐恢复。少数因病引起的闭经,如多囊卵巢综合征、甲状腺功能异常、结核病菌等,经过治疗后,月经也能恢复。 但是有些闭经不能治愈,例如生来没有子宫、子宫太小或子宫内膜已经因病变受到破坏等原因引起的闭经,是不能治愈的。不管哪种情况的闭经,都要检查清楚。即便对于不能治愈的闭经,也要检查清楚确定对将近来的影响如何。


摘要:在数据中心中,随着用户数量的不断增加,最基本的原则是投入更多的设备,采用最新的应用程序,同时消耗更多的资源,这是一个最简单的方法。 为了能够降低数据中心的资源消耗,同时满足用户需求,数据中心则需要更先进的解决方案,方案必须要能够贴近用户,支持和帮助企业获得数据,目前在国际上有多家公司在做类似的事情,数据中心和云计算解决方案的诞生从很大程度上来讲克服了一些困难。 无论是在开放的网络中还是在封闭的网络环境下,数据量的爆发式增长都给数据中心带来了一定的压力,私有云能够很好的解决此类问题,当前我们认为数据中心的发展是一个渐进的过程,但事实上其发展速度已经超过人们的想象。其背后需要一个强有力的驱动,以此支持更庞大的用户去群体。 用户数量的增长还体现在其他方面诸如有线电视类的用户,在大多发达的经济体中,都有一套完善的光纤基础设施建设,连接主要大中型城市,以及楼宇。目的是更加贴近用户,对此数据中心的发展同样带来了挑战,庞大的信息存储量以及分发的环节。都给计算带来了压力。更多的接入点则应对的是更大的服务器和数据中心压力。这中间一部分环节则主要取决于传输上,有效的提高传输则可以很大程度上减少对能源的消耗。 数据中心未来的一个趋势其中一个最重要的必然是效率,主要还是能源的使用效率,除此以外还包括可用性以及灵活性。能够快速的为客户提供服务,不管是在企业内部服务,还是提供给客户的用户。数据中心的基础设施建设成为一个重要的环节,包括路由器,交换机,服务器,存储等设备。 数据中心的管理架构和存储能力被人们更多的关注,人们希望获得更大效率的同时希望能够降低成本,从一个简单的问题来看,布线方案从10到40到100g,目前到底应该作何选择。此外可用性和效率的选择也成为数据中心设计的一个重点。这些因素将长期影响数据中心的发展。 随着越来越多的企业转向云计算,大量的数据中心解决方案随之诞生,在目前运行的数据中心中,增长最快的数据中心是一些较大的,在这些大型的数据中心中,能够完善采用云计算解决方案的是更加有效的,提高能效的方法有虚拟化以及合理的分配。随着数据中心的硬件发展,能源的解决依然是一个很重要的话题,未来依旧需要一个可持续发展的数据中心解决方案。


汽车产业创新系列线上公开课第四期 智能网联汽车关键共性技术的探索实践 4月30日晚,由中国技术交易所主办,启迪协信武汉科创园作为支持单位的"战略新兴产业创新系列在线直播公开课"第四期顺利开展,主讲人国家智能网联汽车创新中心国汽(北京)智能网联汽车研究院有限公司平台技术事业部部长褚文博博士,围绕《智能网联汽车关键共性技术的探索实践》进行了主题交流,围绕在推进智能网联汽车创新建设中,需要着力解决的关键共性技术问题进行探讨,吸引到不少企业及个人的线上参与。现在就和小编一起来回顾下这期直播的知识点吧! "汽车产业发展战略方向-智能网联汽车" 从工业1.0的机械化、2.0的电气化到3.0的机电一体化,汽车工业每次都发生了重大变革,以cps为标志的工业4.0时代,将使汽车在未来10 ~20年中发生革命性的变化。 智能网联汽车已成为带动ai、 信息通信、大数据、云计算等发展的战略制高点。汽车与相关产业加速跨界融合和深度协同,产业链重构,价值链不断扩展延伸。智能网联汽车产品功能和使用方式深度变革,汽车逐渐转变为智能移动空间。通过制定国家战略强化部门协同合作等措施,发达国家已形成智能汽车先发优势。 那么什么是"智能网联汽车"? 首先我们要清楚什么是"智能化"和"网联化"。智能化主要指汽车具备自主信息获取、自主决策、自动控制能力;网联化是指汽车通过通信与网络技术,实现人与(人、车、 路、后台)智能信息交换。网联化服务于智能化,智能化是网联化的体现,其终极目标是实现汽车的自主驾驶和决策,并通过信息化的服务,有效的缓解当前交通状况下所面临的难题。 智能网联汽车是指搭载先进的车载传感器、控制器、执行器等装置,并融合了现代通信与网络技术,实现车内网、车外网、车际网的无缝连接,具备信息共享、复杂环境感知、智能化决策、自动化协同控制功能,与智能公路和辅助设施组成的智能出行系统,可以实现"高效、安全、舒适、节能"行驶的新一代汽车-《中国制造2025》 智能网联汽车是汽车未来发展的趋势。许多国家都已出台法规政策支持智能网联汽车的发展,同时各大汽车企业也纷纷加大智能网联汽车的研发投入,抢占未来汽车技术发展的制高点。 "中国智能网联汽车的发展战略" 近年来,国家及地方政府相关部门等均以不同方式支持智能网联汽车发展。《汽车产业中长期发展规划》提出加大智能网联汽车关键技术攻关和示范推广。 国汽(北京)智能网联汽车研究院有限公司(简称"国汽智联"  cicv)由中国汽车工程学会、中国汽车工业协会及中国智能网联汽车产业创新联盟共同发起筹建,成立于2018年3月。股东单位均为整车、零部件、信息通信领域的国内外领军企业和科研机构。 2019年5月,国家工业和信息化部正式批复同意国汽智联组建国家智能网联汽车创新中心。 那么,我们如何打造中国标准智能网联汽车?必须满足以下几个主要特点: 一、符合中国基础设施标准:符合中国的道路基础设施标准、地图数据标准、 v2x通信标准、交通法规等; 二、符合中国联网运营标准:符合中国要求的智能网联汽车准入、联网运营监管、信息安全等相关标准; 三、符合中国新型架构车辆的产品标准:符合中国新型架构车辆的智能终端、通信系统、 云平台、网关、驾驶辅助系统、自动驾驶系统等产品相关标准。 "聚焦智能网联汽车关键技术 智能网联汽车是一个复杂的跨界交叉系统,技术领域覆盖广、专业跨度大、技术架构复杂。其核心关键技术涉及汽车、半导体芯片、人工智能和信息通信等领域。 其中,我们需要聚焦的关键基础技术包括:智能网联汽车信息物理系统架构, 中国标准 icv 场景库建设,自动驾驶os,智能座舱os,v2x通信安全,云控基础平台,智能网联信息安全,高精度动态地图等。 1 自动驾驶os计算基础平台 计算平台(软硬件平台)依靠高性能计算技术和高可信软件技术,实时认知外部环境,并实现对整车最优决策和控制的计算系统。是实现无人驾驶技术的核心关键。 在智能网联汽车时代,车载计算平台装载自动驾驶os将实现高安全,高实时,高性能,分布式可拓展,数据量大等优势,在产业变革浪潮下抢占先机,创新中心联合科研院校、ict企业、tier1和整车厂国内优势单位,在国内外详尽深入调研的基础上,经过多次专题研讨讨论,形成中国行业共识。 2 v2x通信安全可信体系 v2x通信承载与车辆安全和社会安全密切相关的信息,v2x通信可以迅速可靠地传播交通突发事件和车辆安全等重要消息。其中,数字签名技术可以保护v2x广播信息真实性、完整性。 发送者的应用程序生成bsm数据包后,调用安全模块对bsm消息进行签名,然后将"bsm消息"+"签 名"+"证书"一并封包,并以广播形式发出;接收端收到上述封包后,先调用安全模块进行验签,通过验签后的数据包由应用程序进一步分析使用。 3 高精度动态地图平台 高精度动态地图是智能网联汽车的关键基础,动态地图是测绘、交通、汽车、传感器等多领域跨界融合的结果,整合了产业链上下游资源,催生出理论创新和技术创新。动态地图所能表达的内容可以包含所有参与驾驶活动的信息,为今后的发展预留了足够的空间。随着物联网普及,可以逐步实现内容更加丰富的动态地图。智能交通系统中的可预测信息,如 v2v、v2p等,都可以成为动态地图的动态信息来源。 而"中国方案"智能网联汽车需要公共运营数据服务平台,作为车厂、图商、交通、监管部门沟通的桥梁,在保障国家地理信息安全的同时,满足产业数据存储、安全,车辆、路侧等多元数据融合应用的需求。 4 云控基础平台 云控基础平台是行业共同关心的重大课题,是支撑智能汽车各类基础设施实际应用的赋能中心、数据协同中心,计算中心与资源优化配置中心。具有实时信息融合与共享、实时云计算、实时应用编排、人工智能数据计算、信息安全等基础服务机制,为智能汽车及其用户、管理及服务机构等提供车辆运行、基础设施、交通环境、交通管理等实时动态基础数据与大规模网联应用实时协同计算环境的新一代产业基础设施。 云控平台将综合优化车辆控制和交通,对于汽车行业来说,将增加单车感知可靠性,提高单车系统安全,提高单车路径规划、行为决策的合理性, 管理机构;降低单车系统成本与运行功耗合规性,合法性,实现自动驾驶的低成本、规模化落地运营。对于交通产业来说,可以提高多车行为的协同能力,打通与个体车辆之间的数据隔阂,增加交通系统整体数据的全局性;基于个体出行需求,整体优化交通资源的配置与调度,全面解决拥堵问题,提供针对性的出行资源服务与管理服务,提高城市运输效率与管理效率。 此外,褚文博博士还提到,面对智能网联汽车的发展机遇,智能网联汽车行业应进一步加强合作与开放,更深层次的数据开放,跨部门跨领域间更广泛的合作,跨界融合的智能网联汽车生态,将涵盖通信、安全、人工智能、大数据、互联网等诸多领域。 智能化和网联化是汽车产业发展的必然趋势,智能网联汽车产业覆盖汽车、通信、互联网等多个领域,该产业的发展将加速推动相关产业的融合,汽车行业面临着机遇与挑战。


大家好,我是本文的作者小草,欢迎阅读我的文章,今天我走进太阳的秘密。宇宙中数以亿计的星球,但只有一颗主宰着我们地球的命运,太阳。它是一颗地狱般的星球,大部分是氢和氦,极高温的等离子体,以数百万度的高温燃烧着,在它的表面剧烈的爆炸此起彼伏,喷射出延绵数百万人的致命辐射风暴,我们的太阳属于一种被我们称之为黄海新的星体。黄是指它表面的颜色,而矮是因为它是一颗小恒星,这里的小只是相对的小,太阳的体积可容纳100万个地球。在我们的太阳系中,太阳是最大的星体,在数百万英里以外坐落着一个巨型的天体炸弹。太阳真的相当巨大,它主宰着我们的太阳系,它不仅是太阳系中最大的恒星,而且是唯一的恒星。它被一堆小东西围绕着,这些东西被科学家称为行星、彗星和月亮,但太阳是我们的恒星。我们的太阳是热量和能量巨大的来源,它的表面温度高达3778摄氏度。产生3800亿兆瓦特能量,人类再次显得微不足道,位于内华达州的胡佛大坝只能产生2080兆瓦特能量。在一秒钟内太阳迸发出的能量比人类有史以来使用的所有能量还要多,摒弃这些能量都是在一瞬间产生的。令人难以置信的是它已经像这样燃烧了数十几亿年,而且早期的天文学家不太明白太阳为什么能释放出如此巨大的能量,并且持续那么长时间?对于太阳如何产生能量,在19世纪初科学家们假设太阳的工作原理跟地球上的火一样有某种燃料,但这个理论有一个严重的漏洞。到了20世纪初,地球上的石头和化石的测定证实,太阳存在并提供维持生命所需的热量的时间不仅仅是数千年,而是三十万年。显然太阳上有其他地球上未知的能量来源,在20世纪20年代,科学家发现这个谜题的答案存在于一个反应过程,这个过程稍后将会为氢弹核聚变提供能量。当原子高速相互碰撞并融合就会产生聚变,这个过程只有在合适的条件下才会发生。要想得到这个反应过程相撞的两个质子必须各拥有一个正电极,这样它们才能相互排斥,而你必须使它们之间的距离足够小,维持反应温度必须非常高,也就是说粒子移动速度非常快,而且密度足够大,当它们相撞时它们的距离足够近,以至于融合在一起。在太阳中无穷大的压力的驱使下,相互碰撞形成氦原子,这个聚变过程产生的原子以形成它的两个原子的重量稍小一点。减少的重量以能量的形式释放出来,在太阳内部每秒钟有六亿吨氢原子聚变成5.95亿吨,这个过程中损失的500万吨重量转化成的能量,相当于十亿个1兆吨级的氢弹,这是每秒钟产生的能量。现在能够免费提供最大的能量途径正是像太阳这样的恒星核心发生的反应。现在我们知道太阳的能量来源于核聚变,就是我们知道的唯种能够使太阳内部持续燃烧如此之久,维持地球上生命数十年之久的原因。阳光,我们很少对其多加思考,但是光线从那里来到这里却包含着一个非常惊人的故事。聚变过程中所产生的能量通过一种名叫光子的光热粒子,带到太阳核心外,它们是把温暖的光线从太阳带到地球的承载物,为了到达我们的星球,这些来自离我们最近的恒星的发光旅行者,首先必须经过一段漫长而曲折的路。穿过太阳的各层,好比但丁穿越地狱各层的旅程。首先光子进入厚达29.8万公里的放射区,这个区域的密度最高使得光子不断地与其他粒子撞击,例如氢原子和氦原子。它们已无序的之字形移动模式奋力向外冲,科学家称之为随机游动。光子在逃跑的过程中,不可避免的经过反复的反应,被离子吸收,并再次释放出来,它可能会被吸收并释放数百万次。随着光子越来越接近太阳表面,密度会下降,光子移动起来更容易,撞击和相互作用就会减少。当它最终到达太阳表面公里的范围时,光子移动速度骤增它被一股巨大的沸腾气流时速高达数百公里,只需十天便能到达太阳表面。当光子冲出太阳微薄的大气层,这段惊人的旅程就将近结束了。从大气层开始,这些光子只需8分钟时间就能穿越15亿公里的太空,到达我们的地球。令人难以置信的是,当阳光到达地球时它已经存在了成千上万年,甚至数百万年。好了,今天的内容就到这里了,喜欢小编的文章可以点赞加关注,我们明天再见。


1960年5月21日下午3时,一场人类历史上最强的地震,悄然袭击了南美洲国家智利瓦尔迪维亚省,史称"5·21智利地震"或"瓦尔迪维亚大地震"。 这场地震发生于位于智利中南部的海底,矩震级为9.5级,震源深度33公里。9.5级是什么概念呢?1976年7月28日发生在唐山的大地震为7.5级,1923年9月1日发生在日本关东地区的大地震为7.9级。5·21智利地震远高于这两次给人们带来深重灾难的大地震。 其实,在这场9.5级大地震之前,智利已经发生了一场小地震。 5月21日是智利的"海军光荣日",纪念伊基克战役的胜利。每年这一天,智利都会举行盛大的庆祝活动,连智利总统都会亲自出席参加。可是,在5月21日的智利当地时间6点2分,智利中部的阿劳科省发生了一个小地震。小地震没有造成太大的损失,只是让智利南部的通讯被中断。受此影响,总统豪尔赫·亚历山德里·罗德里格斯下令取消"海军光荣日"的传统庆祝活动。 智利政府还没来得及开展抗震救灾行动,第二次规模远胜于前的大地震来了! 大地震涉及的范围有40万平方公里,相当于智利的大部分国土。大地震所到之处,高楼林立的城市在顷刻间被夷为平地,村庄消失了。不仅如此,在接下来的半个多月时间,智利长达1350公里的南北海岸线中,还相继发生了30多次余震,其中7级以上的余震就多达7次,7.7级以上的巨大地震则有3次。 由于地震的强度太大,使得地球受到一次罕见的整体冲击,从而发生了罕见的地球自由振荡。 5·21智利地震对人类的危害,绝不仅限于地震本身。它所引发的次生灾害,比如海啸,在全球范围内制造了巨大的破坏。 5·21智利地震引起了巨大的海啸。地震过后,人们见到海洋里发生了一种奇怪的现象:海水突然消退,露出了以前从没见过的海底。短短15分钟后,海浪突然汹涌而至。高达8-25米的海浪,像一座巨大的城墙,迅速拍向智利海边的建筑物。智利海边的城市和乡村在一瞬间被摧毁;海边的人们被海浪淹没、卷走。 海浪退去后,人们还没来得及收拾残局,10分钟后,新的一轮海啸又接踵而至,将智利海边的城市和乡村席卷一空。那些被地震掩埋于碎石瓦砾之中的人们,没有死于地震中,却被反复汹涌而来的海水淹死。 受到海啸破坏的,远远不止智利。智利西边就是太平洋,海啸以每小时600公里-700公里的速度扫过太平洋。15小时后,海啸抵达夏威夷。22小时后,海啸抵达日本东海岸。高达6-8米的海浪,对日本的本州、北海道等地进行了严重的破坏。 海啸并没有停止前进的步伐。菲律宾、新西兰东部、澳大利亚东南部以及遥远的阿拉斯加和阿留申群岛,都受到海啸的侵袭。 幸运的是,中国东南沿海地区,受到外围岛屿的保护,没有遭到较大的破坏。 事后统计,5·21智利地震以及海啸,供导致数万人死亡和失踪,200万人无家可归,经济损失在4亿到8亿美元之间。1960年,智利全年国民生产总值约42亿美元。这就意味着,5·21智利地震吞掉了这个国家9.5%-19%的国民生产总值。 日本与智利相隔1万多公里,却因为5·21智利地震受到"无妄之灾",导致数百人死亡,几千所住宅被冲毁,2万多亩良田被淹没,15万人无家可归,还真是一场"飞来的横祸"呢。


大口径防腐螺旋钢管是指经过防腐工艺加工处理,可有效防止或减缓在运输与使用过程中发生化学或电化学反应发生腐蚀现象的钢制管道。防腐螺旋钢管的直径可分为外径、内径、公称直径。管材为防腐螺旋钢管的管子的外径用字母d来表示,其后附加外直径的尺寸和壁厚,例如外径为108的防腐螺旋钢管,壁厚为5mm,用d108*5表示,塑料管也用外径表示,如de63,其他如钢筋混凝土管、铸铁管、镀锌管等采用dn表示,在设计图纸中一般采用公称直径来表示,公称直径是为了设计制造和维修的方便人为地规定的一种标准,也较公称通径,是管子(或者管件)的规格名称。管子的公称直径和其内径、外径都不相等。 大口径防腐螺旋管主要的防腐工艺: 1、ipn8710防腐(主要适用于饮用水管道), 2、2pe3pe防腐第一层环氧粉末,第二层胶粘剂,第三层聚乙。环氧煤沥青防腐(由环氧树脂、煤焦油沥青、防锈颜料、助剂、改性胺配制而成。产品具有干燥迅速,附着力好、柔韧性好,双组分包装、施工方便。具有耐酸、耐碱、耐盐、耐水、耐油等特点)。 3、环氧粉末防腐(采用静电喷涂工艺在钢管表面涂敷环氧粉末,一次成膜。该涂层具有涂敷操作简便、无污染、涂层抗冲击和抗弯曲性能好、耐温性高等优点)。主要的执行标准fbe环氧粉末防腐执行syt0315-1997《钢质管道熔结环氧粉末外涂层技术标准》,2pe3pe防腐执行syt0413-2002(试验)《埋地钢质管道聚乙烯外涂层技术标准》。 大口径防腐螺旋钢管的特性,耐腐化、不表现、高韧性、具有精良的挠性、具有优秀的抵抗刮痕本领、具有精良的连忙裂纹转达抵挡本领,在一个便是防腐钢管的利用寿命厂,在大于便是60摄氏度的境况下恐怕使有50年以上的寿命。大口径螺旋钢管厂家在人们的平常存在中饰演着要紧的差距的脚色,防腐钢管广泛指的是选拔非常的工艺对一样平常的钢管实行防迷恋处分,使钢管具有肯定的防腐化本领,一样平常仍旧用于防水、防锈、防酸碱、防氧化等特性,一样平常所说的pe防腐钢管指的便是聚乙烯防腐钢管,便是使用优秀的科学和工艺加工而成的管状货物,防腐螺旋钢管厂家应用在火油、自然气、老实燃气、都会供水、水煤浆运送管线等方面。 大口径防腐螺旋钢管熔清前,炉盖穿孔或有些塌落应立即互换炉盖,熔清后依据炉盖状况可于出炉后互换。操作中要留意。适合怎样的炼钢炉: 1、立即用石棉板或拉渣耙隐瞒孔洞,并用适当耐火泥、碎石灰阻塞缝隙。 2、操作中操控供电,减少电弧对炉盖的反射,氧化期留意供氧节奏,避免大沸腾。 3、复原期白渣开始构成后即操控小电流保温,补加硅铁粉来坚持白渣,避免激烈的复原气氛及高温烧穿孔洞。 4、尽量加快锻炼速度,缩短锻炼时间。 5、大口径防腐螺旋钢管出炉时平稳摇炉,减小机械振动。 6、出炉进料,电极究竟后立即互换炉盖。避免办法是后期炉盖要加强查看,炉盖达到必定炉次或炉盖砖厚度小于13时应方案互换。 大口径防腐螺旋钢管在存放过程中的稳定性能: 1、中小型型钢、盘条、钢筋、中口径钢管、钢丝及钢丝绳等,可在通风良好的料棚内存放,但必须上苫下垫; 2、一些小型钢材、薄钢板、钢带、硅钢片、小口径或薄壁钢管、各种冷轧、冷拔钢材以及价格高、易腐蚀的金属制品,可存放入库; 3、保管大口径厚壁螺旋管产品的场地或仓库,应选择在清洁干净、排水通畅的地方,远离产生有害气体或粉尘的厂矿。在场地上要清除杂草及一切杂物,保持钢材干净; 4、大型型钢、钢轨、辱钢板、大口径螺旋钢管、锻件等可以露天堆放; 5、在仓库里不得与酸、碱、盐、水泥等对钢材有侵蚀性的材料堆放在一起,不同品种的钢材应分别堆放,防止混淆,防止接触腐蚀,保证大口径螺旋钢管不被腐蚀。


日本的茶品种非常单一,基本就是绿茶,包括抹茶、煎茶、番茶、粉茶、焙茶、玄米茶、玉露等。日本茶道源自中国,现在分为抹茶道与煎茶道两种,但通常来说,"茶道"一词指代的是较早发展出来的抹茶道。 日本抹茶起源于中国隋朝,在9世纪末由平安时代的遣唐使带回日本并受到推崇,目前已经成为风靡世界的抹茶文化了。抹茶的茶叶选取的是在避光条件下生产的绿茶茶叶,经蒸气杀青后直接烘干,再用天然的小石磨磨成细细的微粉状才算制成。这样制作的绿茶苦味减轻,色泽青绿,因为使用了石磨,口味也多出了一份粽叶的清香。 抹茶的食用方法数不胜数,除了流行最广的抹茶蛋糕、抹茶糖果和抹茶冰淇淋外,还有抹茶月饼、抹茶饼干、抹茶面条、抹茶巧克力、抹茶面包、抹茶果冻、抹茶糖果、抹茶布丁、抹茶牛奶、抹茶酸奶,甚至还有抹茶面膜、抹茶肥皂、抹茶香波等等。 抹茶不同于龙井、毛尖,是要吃进肚子里的,其含有咖啡因、鞣酸、茶氨酸、纤维素、儿茶酚、芳香物质、维生素、矿物质等营养物质,比单单喝绿茶而弃去茶叶更具营养,日本茶道老师多是长寿多福。 抹茶道讲究的是禅,又结合了日本庭院美学,包含了物质和精神享受,而且没有高不可攀和神秘的特性,因而得以广泛传播和延续。可以简单地将制备抹茶到食用的过程分为三大步骤:温碗、调膏和点茶。温碗,顾名思义,茶具需要开水仔细烫过多遍以去除干扰因素;调膏则是用少量水溶解抹茶粉,调成稀薄糊状,防止结块;最具难度和磨人的就是点茶,即用茶筅按照特定的轨迹贴着茶碗底部画圈刷搅,使茶汤混入大量的空气,形成浓厚的泡沫,再根据饮食习惯调制成浓茶或薄茶饮用,这一过程耗时且需要耐心,抹茶如果没有抹出大量泡沫的话,是没有什么浓烈香味的。抹茶道不单单是茶,一般还要搭配和菓子食用。


这是一个非常有意思的问题,不过在此之前我必须要纠正一个不严谨的地方:有史以来地球上存在过的有明确证据的最大动物就活在我们这个时代,它的名字叫蓝鲸。 神话可能还活着 蓝鲸最大体重可达180吨,而最大的陆生恐龙都没有完整的骨骼化石,在我小的时候恐龙科普书中最大的恐龙阿根廷龙,只有1987年在南美洲发现的一些长2米, 宽1.5米, 重达1吨的脊椎骨,据此估算阿根廷龙体长约在30~40米之间,最大体重大约有80吨。 另一个有力竞争者是普尔塔龙,它与阿根廷龙一样,只发掘出巨大的脊椎骨,估计体长大约在30~40米,体重估计有80~90吨。 神秘的易碎双腔龙 当然,如果这样恐龙早就完败了,还好它们有一个特别神秘的强大选手-易碎双腔龙。易碎双腔龙是由古生物学家爱德华·德林克·科普(edward drinker cope)所聘请的化石收藏家oramel l cas,于1877年在美国科罗拉多州的卡农城北方的花园公园发现的。正如它的名字所显示的一样,它的化石十分易碎,就算只有脊椎骨,也损坏的十分严重。 但就算是仅存的碎片,也显得太大了,竟然有1.5米高,根据比例复原,易碎双腔龙的脊椎骨可能有2.7米高!如果是这样,那它的大腿骨可能就高达3.7,前腿长5.75米,后腿长7.5米,臀部高度为9.7米,体长58米。 那么按这样的比例来估算,这只龙大概有多重呢?可能平均180吨,最大220吨,这样就足以击败蓝鲸成为有史以来最重的动物了。 但是!我必须要提醒这种估算的数值其实水分非常大,而且因为双腔易碎龙的化石因为太过脆弱,在绘制记录之后没多久就全部损毁了,现在全球连一块真正的化石都没有。这样估算严重失实的事件在古生物界并不罕见,当初腕龙就曾被误估到80吨,后来给出可信度比较高的估值大概是20~30吨。 不久前就有论文指出之前的数据记录很可能存在严重问题,重新估算的结果易碎双腔龙体长约为40.62m,重80-100吨,如果真的是这样的话就会直接退居第二,把第一体重让给了普尔塔龙。 巨物三宝 为什么我认为恐龙不太可能超越蓝鲸呢?非常简单,蓝鲸已经占尽了成长为巨物的三大条件-水生、滤食、吃肉。 首先说水生 这可是一个非常巨大的优势,因为重力的束缚,陆生生物的骨骼不能无限制地承受重量,如果恐龙不想在移动的时候将肚子一直在地面上拖的话,它的脊椎就必须要能拉得起所有内脏,这对于生物体结构来说是一个非常巨大的负担。 骨骼与肌肉的强度是有限的,体型越大的动物越难负担自己的体重,大象就完全做不出跳的动作,对于巨物来说只是摔一跤就足以致命。 而且重力对心脏与输血的负担也非同小可,长颈鹿的心脏到头顶有2.5米,血压高达4.3倍的大气压,相当与10层楼那么深的水下压力,而恐龙则有动辄20米长的脖子,血管所需的强度可想而知。 而水生则完全没有这样的困难,水的浮力让身体结构完全不需要刚性支持,而流线形的身体也让输血变得轻松,不会给心脏太多负担。 滤食意如其名,是用过滤的方式进食 我们人类因为可以吃到高能量低纤维的加工食物,所以一天只需三餐,快的时候总共只需消耗十分钟。但是野生动物就没这么好运了,大猩猩每天要花6个小时以上的时间不断地咀嚼叶子,而大象每天甚至要花18个小时一直进食植物。 那恐龙这样的巨型植食性动物岂不是每天24小时一直吃也不够?不,它们发展出了一种非常高效的进食方式,植食性恐龙的牙齿像梳子一样又长又稀,它们将整棵树的叶子不加咀嚼,全部刮下来囫囵吞到肚中,然后这些植物就在胃室内发酵消化,它们因此可以突破极限继续长大。 而蓝鲸也是如此,它们属于须鲸类,牙齿已经完全进化成了须状,进食时先大口将海水吞进口中,然后再将水过滤出来,把美味的甲壳类留存口中吞下。所以从技术上来说,它们都是最高效的滤食者。 吃肉是最好理解的 蓝鲸的主要食物是磷虾,能量大约是400千焦百克。而植物的能量大约是100千焦百克,不仅如此吸收更是差距巨大,肉大约是80%,植物只有40%。 好,现在我们可以发现,恐龙吃素,鲸吃肉;大家都是玩滤食的,而且鲸还有海水支持,恐龙几乎不太可能长得比它还重(更长倒是完全有可能)。 时代造英雄 那现在你可能想这么问-为什么陆地上没有了恐龙这么大的动物了?其实答案就在上面三点之中,因为地质气体的变迁与植物的进化,现在的地球已经没有足以支持"陆地滤食"的植物了,能吃到最高植物的动物就只有长颈鹿了,长颈鹿的体型也不小,但是与恐龙比还是差远了。所以,恐龙的生命奇迹实际上是"时代造英雄",没有了合适食物,最大也就只能到大象这么大了。 本文及配图均为趣头条自媒体用户上传,不代表平台观点。


中国梦:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。我坚信,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想。 中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想,劲往一处使,用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。 中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福 "中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。 2013年9月29 日中国邮政发行了中国梦(第一组)邮票-国家富强 (4-1)t 神舟飞船与天宫一号交会对接 80分 (4-2)t 北斗卫星导航系统 1.20元 (4-3)t 辽宁号航空母舰 1.20元 (4-4)t 蛟龙号载人潜水器 1.20元 该套邮票作为中国梦的第一套系列邮票,以中国梦·国家富强为内容,具体展现了近年来神十、北斗、蛟龙、航母四个方面的伟大成就,体现了国家富强、社会关注的焦点内容,为国庆献礼。中国梦设计有特色。在深邃的太空中,有了中国人的脚步,中国必将走向更加神秘的远太空。在小全张上,浪花翻卷,中国人毫不畏惧,乘风破浪,自由自在地上天入海,完成自己的科学考察。充分展现了中国人的豪迈,国人的远大理想。尤其是"中国梦"三个字,很有学问,"中"字是黄色的,"国"是淡橘黄色的,"梦"的上左半部分是淡橘黄的,右半部分和下半部分是红色的,颇折号后的"国家富强"则完全是红色的。预示着中国将从知之甚少,逐步向科技、富强迈进,必将走向辉煌。 2014年9月20日中国邮政发行了中国梦(第二组)邮票-民族振兴 4-1 政治文明 80 4-2 经济发展 1.2 4-3 文化繁荣 1.2 4-4 民族团结 1.2 此套特种邮票是继中国邮政2013年9月29日发行的《中国梦(第一组)-国家富强》特种邮票后,发行的第二组"中国梦"主题系列特种邮票。配合邮票发行,朝阳区邮电局体育邮局开发的两款《中国梦-体育梦》主题邮册也在首发仪式上与广大邮迷见面。 该套邮票图稿艺术地反映了"中国梦-民族振兴"的主题,以腾飞的金丝带贯穿画面,寓意中华民族的振兴。邮票内容分别从政治文明、经济发展、文化繁荣、民族团结等四个方面进行阐释,表现出我国社会主义制度的巨大优越性,展现了改革开放以来我国在经济、文化方面所取得的辉煌成就和繁荣景象,寓意祖国各民族团 结一心、幸福和谐的美好愿景。 中国邮政于2015年7月25日发行《中国梦(第三组)-人民幸福》特种邮票1套4枚,小全张1枚。 《中国梦-人民幸福》邮票由清华美院视觉传达设计系何洁教授和周岳副教授采用插画的形式设计,国家博物馆吕章申馆长为本套邮票题写票名。4枚邮票画面分别表现了人民安居乐业、社会保障完善、社会和谐发展以及共同期待美好生活的场景,营造出一幅人民幸福的美好愿景,艺术地反映了"中国梦-人民幸福"的主题。画面内容表现丰富,人物造型生动,色调给人清新美好的感受,使人对未来生活抱有期待和向往。 "中国梦"的主要动力有三大来源:第一,追求经济腾飞,生活改善,物质进步,环境提升;第二,追求公平正义,民主法制,公民成长,文化繁荣,教育进步,科技创新;第三,追求富国强兵,民族尊严,主权完整,国家统一,世界和平。 人生如船,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,但我们同属于一个国家,所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。因为,国家好,大家才能好! 中国"三部曲":第一部曲,到2020年中国共产党成立100年时全面建成小康社会。第二部曲,再花30年时间,到2049年新中国成立100周年,全面实现中国特色社会主义现代化。第三部曲,在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。 "中国梦"具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力,无论面对多少挑战、多大困难,始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴,给人以希望、给人以信心、给人以力量。近代以来中华民族曾经饱受欺凌,山河破碎、民生凋敝,但"中国梦"在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭,希望永在。"中国梦"是中华民族自强不息的不竭动力,牵引着中国砥砺前行的脚步。"五四"运动以来,汇聚了中华民族先进分子的中国共产党,率先破解了"中国梦"的密码,找到了实现"中国梦"的路径,波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕开启,中国特色社会主义事业接续推进,"中国梦"的动力之源全面激活,"风景这边独好"的"中国故事"精彩呈现,中国人民从未像今天这样离伟大的"中国梦"如此之近。中国的发展必将影响着亚洲乃至世界。


冰上打洞钓主要在天津、北京、张家口、呼和浩特及其以北地区采用。每年冬天,这一带河库冰冻期约两个月左右,冰厚10厘米左右,最冷天时,有些水域的冰的厚度可达20厘米。东北地区大部,内蒙古东部,新疆北部,宁夏、甘肃、青海的部分地区从水结冰到最后融化长达3个月左右。黑龙江漠河、塔河、同江、抚远地区和新疆阿勒泰地区、青海可可西里地区,冰冻封河期达4个月,冰的厚度达40厘米。松花江、乌苏里江、黑龙江冰面上可开载重汽车,甚至开坦克。冰上打洞钓就是在水面结冰后寻找适合的地点打冰洞垂钓。冰上打洞钓分为岸钓和冰上钓两种。岸钓为水上虽结冰,但厚度不到8厘米,有的仅2厘米~3厘米,冰上不能走人,只得在岸边打洞用长竿垂钓。此种钓法多在河北、山西、陕西、宁夏一带冬日冰2层不厚的水域使用。北京、天津、呼和浩特一带及其以北地区虽然在|结冰之初和化冰期也用这种钓鱼技巧,但这一地区的钓鱼人,尤其是东北和北京、天津的钓鱼人,喜欢在冰的厚度达8厘米以上的区域垂|钓,钓鱼人可在冰上自由行走。鱼为了贮存营养,御寒过冬,摄食量多,吃钩率高,这是一个高峰期。鲫鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼、鲴鱼、铂鱼、鲎鱼等咬钩活跃,冷水性鱼,如狗鱼、虹鳟、细鳞鱼等游动迅速,食欲旺盛。钓鱼人打好一个个冰洞,洞中的水面与空气接触,氧气增多,附近的鱼儿大都到洞下方吸氧、觅食。这时采用底钓法和提钓法,可从洞中拉上一条条鲫鱼、鲤鱼、铂鱼,摘下钩子随手将鱼甩在冰上,鱼儿"扑哒"几下,随即被冻住,慢慢变成了冰鱼,几小时下来,罢钓拾鱼,将一条条冰鱼装进布口袋或塑料袋带回家。故这一时期冰钓的人最多,收获也丰。从12月下旬"进九",至1月,隆冬季节到来,北京一带日气温多在0度以下,东北地区在-10度左右,北京一带最低气温常在-10度以下,而东北地区、内蒙古北部、新疆北部等地气温常在-20度以下,有些地区甚至达到-50度~-40度。这一时期,冰层厚实,温水性鱼,如鲫鱼、草鱼、鲤鱼等已经很少,甚至停止摄食,进入冬眠或半冬眠状态,吃钩率差。由于冰层厚,打洞困难,故绝大多数冰钓爱好者在这一时期罢钓。到了2~3月,气温升高,日最高气温达5度~10度冰层渐消融,温水性鱼又开始活动吃食,并随着气温的升高摄食更为积极,形成第二次冰钓高峰期。冰钓钓具有,一个背包,3~5根1米左右长的竹梢短竿,带麸皮、菜籽饼、豆饼等混合诱饵及扎成束的红虫,或面包虫、虾、红蚯蚓等荤传。带铁镐、冰穿、捞冰器等冰钓辅助工具还有抄网,即可上冰垂钓。冰上打洞钓多在上午9~10时开始,钓到下午2~3时,有时只钓11时至中午1时。要带开水、午饭。冰上打洞钓,多数人选好钓点后,打2~3个洞,将洞中的冰碴捞出来后,在冰洞外围口上围一圈,防止钓者捞鱼时滑人冰洞。每洞放1根1米多长的软竹梢竿,用细线、单钩或双钩、单个大浮标,饵为用线或橡皮筋捆束在一起的红虫,钓饵盒的温度需保持在01:以上,不致于将红虫冻死或结冰。钓鱼人要穿戴厚实,脚上穿温暖、厚重的防滑靴,头上要戴棉帽,将耳朵口鼻护住,戴厚手套,小凳腿上要套防滑橡胶套。钓到大鱼后不必急于走到洞口拎鱼,只要将鱼拎到洞口,一会儿就会把鱼冻僵,然后用抄网捞取。冰上打洞钓更要注意安全。入冬之初,冰不厚实,融冰之时变得薄而酥,这时上冰垂钓,要仔细观察冰的厚度及承重力。冰表面看起来是一样的,但各处厚薄不同,在打洞垂钓时,一旦发现冰裂或有晃动感,要立即上岸。如果脚下发现冰裂下陷,人要立即卧在冰上,向厚实冰、近岸冰上滚去,以确保人身安全。


冷媒高低压保护即为排气压力和吸气压力保护。 压缩机的排气压力和吸气压力是制冷系统运行中两个重要参数。在制冷装置运行时,有很多非正常因素会引起排气压力过高,例如操作失误(破碎机启动后排气阀未打开)、系统中制冷剂充注量过多、不凝性气体含量过高、冷凝器断水或严重缺水及水温太高、风冷凝器风扇故障、冷凝铜管散热表面积灰太厚或环境气温太高、通风不畅等。排气压力过高不仅使制冷系统的制冷量大幅降低,而且超过机械设备所能承受的极限时,还会造成人、机事故。 在制冷装置运行时,还有一些因素会造成吸气压力下降,例如膨胀阀、毛细管堵塞,吸气阀、干燥过滤器堵塞;制冷剂充注过少或冷媒流通管道有隐性泄漏等。吸气压力过低,不仅使运行经济性变差,蒸发温度过低还会造成干式蒸发器表面结霜或冰冻,使压缩空气流动受阻甚至断流;吸气压力过低还会使制冷剂回气中湿含量增加,增大发生液压缩的可能;系统低压侧负压严重时,还会加剧压缩空气中的水分向系统内部渗透,又反过来造成排气压力和排气温度的提高,给系统运行带来恶性循环。 在制冷系统中通常用压力控制器对排气压力和吸气压力进行监控和保护。高压控制器在系统压力超过安全值时切断压缩机电源,使机器停止工作,同时伴随发出声光报警信号。低压控制器则在吸气压力低于安全值时,切断电源使压缩机停车。 压力控制器是压力控制的电开关,因此又叫压力继电器。针对制冷机组常有同时控制高压和低压的要求,制冷系统中用的压力控制器,除了有单体的高压控制器和低压控制器外,还常常将两者做成结构上一体的所谓高低压控制器。 冷干机制冷系统中,有自动复位功能的低压控制器常用在风冷凝器的控制线路中,当冷媒低压低于设定值时,控制器的触头断开风扇电机的电源,使风扇停转;当冷媒低压上升到一定值时,控制器自动恢复风扇电源。在冷凝器冷媒高压控制中所使用的高压控制器一般都不具有自动恢复功能,因为高压控制器动作所造成的停车,通常提示系统中存在着较严重的机械性故障,从安全运行出发,只有在查明原因并彻底排除后才可手动复位重新运行,否则贸然强制通电将使故障扩大。 目前冷干机中普遍使用高低压控制器来控制冷媒的排气(高压)和吸气压力(低压),典型产品是丹麦 danfoss 公司的 kp15 型,结构如图 9 47 所示,图 9 48 表示了高低压控制器开关动作图。 压力控制器在使用中应分清所使用的冷媒介质,在冷干机中极大部分都使用氟里昂,另外还要正确进行压力设定和差压设定,kp15 型高低压控制器的差压设定有可调与不可调之分,应根据实际的系统情况进行设置,表 9 16 示出了冷干机中常用的几种压力控制器的主要技术指标,可供选择参考。


自从忽必烈统一中原建立元帝国后,这时候的元朝已经完全控制了高丽,蒙古帝国的疆域已经西到地中海沿岸,北到北冰洋,欧亚大陆都已经被成吉思汗的黄金家族征服得差不多了。于是忽必烈就想到了与中国隔海相望的日本还没有征服,加上高丽已经臣服了,为远征日本创造了条件,因为朝鲜半岛与日本本土只是隔着小小的对马海峡而已。 至元十年(公元1273年),忽必烈召忻都、金方庆等至元大都(今北京)商议征日事宜。第二年,忽必烈命令高丽王造舰船900艘,其中大舰可载千石或四千石者三百艘,轻疾舟(快速舰)三百艘,汲水小船三百艘,限期完成。 公元1274年,进攻日本的远征军由朝鲜扬帆出海,驶往九州岛,远征军共两万五千人,其中蒙古人和高丽人大约各占一半,还有部分女真人和少量汉人。远征军的统帅为蒙古人忽敦,两位副统帅为高丽人洪茶丘和汉人刘复亨。元军航行至博多湾,首先攻占日本对马岛和壹歧岛,然后分三处在九州登陆攻入内陆。三路入侵军队中,一路为主力,两路为策应,主力部 队的登陆地点大约在长崎附近。 面对元军的突然袭击,镰仓幕府紧急调遣军队迎战,九州沿海各部番也紧急组织武士和民兵参战,双方激战了20几天,日本方面损失惨重,但是依然顶住了元军的攻势。但天有不测风云,九州沿海的海面出现了罕见的台风暴雨,元军战船损毁严重,后勤补给中断,忻都怕日军乘机来袭,下令冒雨撤军回国。此战元军死亡兵卒达1.35万人,日本史书则称之为"文水之役"。 第一次侵日战争结束后,忽必烈认为日本人已领教过蒙古 人的威力,于是派使者去日本要求臣服,但日本人很干脆地将蒙古使者斩首。忽必烈作为中国的皇帝和蒙古帝国的汗王,自然咽不下这口气,于是准备第二次远征日本,军队由中国各地,蒙古和高丽招集至沿海地区接受登陆作战训练。 公元 1281年,元帝国庞大的远征军由江浙和朝鲜两地同时出发。此次出征的军容十分壮观,共有大小船舶近五千艘,军队约二十万,其中蒙古人四万五千,高丽人五万多,汉人约十万。元军到日本后,遭遇了日军顽强的抵抗,战斗进行了一天一夜,直到天明,日军才撤退。 谁知这次远征像上次一样,天公不作美,台风再次袭来,元军船毁人溺。《元史》中记载当时"见山影浮波,疑暗礁在海口,会青髯见于水上,海水作硫磺气",由于元军统帅均无航海常识,见台风前兆不知躲避,如果当时退到平户、壹歧、对马或高丽,尚可保全。由于在海上迟疑了一天,遂导致全军覆没。 此次战争的副统帅范文虎在台风停后,抛下幸存的8万多士兵,率领部分战船返回高丽。三天后,日本人开始反攻,将残存的元军驱赶至一处名为八角岛的狭窄地区,元军大部被杀,剩余的两万多人作了俘虏。 元朝两次远征日本都因台风而失败,只因蒙古人对航海气象不了解就盲目去征讨日本,这只会劳民伤财而已。在两次远征日本失败后,忽必烈一再下令要远征日本,但都因大臣劝阻或国内矛盾的激化,使远征日本的计划未能实现。至元三十一年(公元1294年)正月,元世祖忽必烈死去,征日计划也就束之高阁了。


两会期间,全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒在接受媒体采访时谈到,近年有很一些老师体罚学生的报道见诸报端,体罚当然不好,但是过度渲染,让老师对学生完全不敢教育,孩子一点挫折都不能够受,这是教育的失败。如今学校中的"熊孩子"、"小霸王"越来越多,陈舒认为,要赋予老师更多教育孩子的权力。 谈及权力,不禁忆起2009年教师节前夕教育部出台的《中小学班主任工作规定》,其中第十六条规定"班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权力"。本来是学校和教师天经地义的教育权力,却需要文件来落实,教师一片无奈的哀叹。数年已过,教师教育孩子的权力再被提及,恰恰说明中国教育现状下的师生关系之尴尬依然未解。 自清末到现代中国,中小学教师以体罚为主要内容的惩戒权已经被取消、禁止,"戒尺在手,学生俯首"已成往事,这固然是现代文明进步的标志。但是,教师不同于服务业者,学生也并非是"上帝",教学中的教导需要教育的秩序与教师的权威。没有惩戒,秩序和权威必然渐被消解。教师与学生人格平等并不等于权力相同,教学对学生的管教与惩戒也并非是对学生人权的侵犯。放眼世界,教师拥有惩戒权的国家不在少数,英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本...这些恰恰是为数不少的中国家长心中的教育圣地,欣赏其现状,却摒弃其保障,这岂非悖论? 近年来,"爱的教育"之热潮在教育界沸腾不已,赏识教育成为主流。这固然与媒体导向有关,其根源却在"中国式家庭"。孩子乃是"掌中宝""小皇帝","2+4"模式的家长呵护,在家锦衣玉食、温言软语相伴,出门在外岂能遵规守纪、服从合作。孩子一言不合即成了学校里的"熊孩子"、"小霸王"。加之社会对《未成年保护法》中未成年人权利的重视和宣扬,赏识教育、以人为本便成了家长主张学生权利的利剑,老师不敢管、不能管,他们的职业领域渐渐缩成了"授业"这一角天空。 教育,本就是传道授业解惑。传授书本知识,应付考试只能算是授业解惑,是排在教孩子为人处事的"传道"之后的。赏识也得有是非标准,人本更指尊重人格。赏识教育与惩戒教育并不相悖,奖惩分明才利于学生心理健康成长。 玉不琢,不成器。天然雕饰之材虽有,璞玉却更多,雕琢的过程虽苦,成器之后却能熠熠生辉。北宋丞相丁谓衣锦还乡时特地看望授业先生,称"小年狭劣,荷先生教诲,痛加梗楚,使某得成立者,皆先生之赐也。"前北大校长蒋梦麟人到中年,也认为传统教与学的组织方式"已足以应付当时的实际需要"。 当然,惩戒要有尺度,有爱意,有温度。尺度便是依法、依理;爱意是指惩戒的目的是对学生的爱护和关怀,不能简单粗暴;温度是给予学生温暖,惩戒结束后的沟通和观察需要持续。作为教育行为的实施者,老师本身需要时刻警醒,更加理性,慎用惩戒权。 教学行为的效果需要师生共同作用,"教不严",固然可能因为"师之惰",但如果变成"教得严,师之错",那中国教育的现状也亟待改变。面对参差不齐的学生,听之任之,老师于心不忍;管之束之,家长于心不安。从何寻求一条平衡发展之路,社会、老师、家长在教育方面的权力和义务界定上都需做出新的探索。


一到秋季,儿科医院里就有很多小宝宝因为腹泻住院打针,小宝宝消化系统发育不完全,容易出现腹泻等消化系统疾病这个大家都知道,为什么到了秋季发病率就高呢?作为家长应该怎么给孩子治疗呢?如果孩子出现腹泻应该怎么护理呢? 秋季腹泻是指多于秋冬季发病,主要由轮状病毒所致的腹泻。起病急,常伴发热和上呼吸道感染症状,无明显中毒症状。多发生于6月-2岁的婴幼儿,4岁以上者少见。本病经粪-口传播,也可通过气溶胶形式经呼吸道感染而致病。潜伏期l~3天。秋季腹泻临床上有三大特征,即感冒、呕吐、腹泻。目前尚无针对轮状病毒的特效药。 临床表现:起病急,常伴发热、流涕和咳嗽等呼吸道感染症状。感染病毒后1-3天发病,病初几乎都有呕吐,持续2-3天,常先于腹泻发生。病后2天出现腹泻,病程3-4天为极期,大便次数多,每日10次左右,量多,水样便或蛋花样便,呈绿色或乳白色,可有少量粘液,无腥臭味。多数患儿有发热现象,体温多在38-40℃之间,持续1-4天。本病为自限性疾病,自然病程1周左右。 处理原则:预防脱水,纠正脱水,继续饮食,合理用药。病情轻、无明显脱水的患儿可在家中治疗。重症需到医院治疗。 病因治疗:目前尚无真正意义上的杀灭轮状病毒的药物。由于小肠粘膜上皮细胞脱落后修复需要大约5-7天,所以秋季腹泻病程约5-7天。 秋季确实是腹泻的多发季节,不止是小宝宝,成人也应该在这一季节特别注意饮食,不要吃凉性食物,平时要多注意保暖,特别是足部还有腹部的保暖。再就是在出现腹泻的时候要多补充水分,如果严重马上就诊。


茶园旱害的防护措施,除了选种适宜的耐旱品种外,主要应从控制外界环境条件。从抗旱的栽培途径着手,并密切注意干旱季节旱情的发生与发展,做到旱前重防,旱期重抗。 01 地面盖草 茶园行间覆盖,可有效减少地面蒸腾,稳定各层土层的温度和湿度,增加保蓄水能力。 这一措施必须在旱季来临前完成。 02 中耕除草 及时中耕除草可有效打破土壤结构,防止土壤水分大量蒸发,是土壤保水的有效措施之一。 03 及时喷灌 灌溉抗旱是最直接有效的措施。 建立灌溉系统是设施栽培的最重要技术,可根据当地条件采用喷灌、自流灌溉和滴灌等灌水方法。 04 遮荫培土 一般针对幼龄茶园,在茶树苗西南侧方向,插松毛枝遮荫,可以降低热辐射,减少水分蒸腾和蒸发。 05 追施粪肥 结合中耕锄草,对幼龄茶树开沟(穴)浇施稀薄人粪尿,有效增强茶树苗抗旱能力。 文章摘自《茶叶现代栽培技术百问百答》 我们崇尚分享,尊重原创。如需转载,请注明出处;如涉及版权问题,请这联系我们,谢谢! 本公众号法律顾问: 崔良新律师  征文 《徽茶》征集【茶人茶语】原创诗文稿件,欢迎爱茶人士踊跃投稿,分享茶事茶心,稿件请投至《徽茶》邮箱 @qq.com 。原创稿件会择优发布于《徽茶》各新媒体平台,标明作者原创,一经发布即寄送作者当期《徽茶》两本。部分优秀稿件筛选后刊于《徽茶》·【茶人茶语】栏目,标明作者,一经选用即寄送作者 太平猴魁精美茶礼 一份及当期《徽茶》五本。凡投稿皆视为同意本征文。


康熙四家何焯书法作品:端庄静穆古雅平和 清代何焯作为一名治学严谨缜密的学人,其楷书也表现出一种端庄静穆、一丝不敬的夫子神态,与其为人性情相一致。倒是他的行书,特别是小行楷,因为每日校勘书籍的缘故,在反复的实用书写过程中,熟而生巧,反倒具有一些自然潇洒的趣味,与当时那些殚思竭虑于前人法度的书家相比,显得富有真趣和韵味。 何焯书法作品欣赏-何焯 一、何焯书法作品欣赏 何焯与笪重光、姜宸英、汪士鋐并称为康熙年间"帖学四大家"。何焯工书法,尤善小楷,得晋唐人法度,所作真、行书,并入能品。何焯喜临摹晋、唐法帖,笔力如董其昌,风格萧散自然,古雅平和,时人以为可与晋唐书法家媲美。何焯书法结体工谨端秀,笔力劲健,深得欧阳询意韵。 何焯书法取法于欧阳询,不仅楷书亦步亦趋,行草书中点画方折、字形结体的特点也是来源于此。作为一名治学严谨缜密的学人,其楷书也表现出一种端庄静穆、一丝不敬的夫子神态,与其为人性情相一致。倒是他的行书,特别是小行楷,因为每日校勘书籍的缘故,在反复的实用书写过程中,熟而生巧,反倒具有一些自然潇洒的趣味,与当时那些殚思竭虑于前人法度的书家相比,显得富有真趣和韵味。 何焯善临摹晋唐法帖,所作草书行书,时人以为可与晋唐书法家媲美,与笪重光、姜宸英、汪士鋐并称为"康熙四家"。何焯曾受命为康熙皇帝写《四书集注》,刻成木版藏于宫内。通经史百家之学的他,宫内书籍大多由其校勘。那时雍正皇帝接位前曾嘱焯写《困学记闻》的注解。近人马宗霍曾云:"义门日事点勘,故小真,行书不习而工,较之习而工者为雅。"此作反映出何焯日事点勘抄写所积累的深厚书法功力。 二、何焯治学藏书、校勘古籍 何焯是清代著名校勘学家、藏书家。其藏书数万卷,博览群籍,爱好藏书,精于校书,长于考据,但论文与方苞各异(方苞是清代散文家,桐城派散文创始人)。乾隆五年,受礼部侍郎方苞之约,将其校勘之本付国子监为新刊本取正。与当季藏书名家如徐乾学、毛扆等人交往甚密,故多见孤本秘籍。家有藏书楼"赍砚斋",宋元精椠甚多,小屋三间,盈帙充栋。 何焯博览群籍,长於考订。校勘古碑版最精。由于何氏治学严谨的性格,凡四部九流,直到杂说小学,无不探索考证,辨明真伪,疏清源流,各作题识。对书坊出版书籍的错误、缺漏,字体的正写、俗写,也逐一分辨订正。《汉书》、《后汉书》、《三国志》为何氏校队书中最出名,凡议论人物,必究其家世,明其表里;议论事情,必晓其始末,尽其变化;指点时政,必根据国势民俗,析其利弊。清末学者李葆恂称"名人批点之书,能启发人神志,而于义门先生尤为服膺"。 何焯书法作品欣赏01 何焯书法作品欣赏02 "宋元雕本积万卷,夫子着书游禁庭。近不得意但高卧,秋风吹老古槐厅。"这是何焯得意门生金农赞颂师长的诗篇。何焯不过一区区崇明县拔贡生,何以"着书游禁庭",进入京城紫禁庭校书修文?这得益于康熙朝重臣李光地的推荐。 康熙四十一年(1702),康熙皇帝求贤若渴,南巡访问遗逸的才子,御驾至涿州(今河北省涿州市),时任直隶巡抚的李光地应旨荐说何焯"博雅",年仅42岁的何焯就此被召进南书房。南书房是康熙皇帝在乾清官四南角特意辟建的与翰林院词臣们研讨学问、吟诗作画的宫殿。在康熙皇帝的授意下,何焯经过考试进入翰林院,为藩邸伴读。藩邸是诸位亲王、郡王的宅第,名为伴读,实为从教。一介书生获此殊荣,自然引来了某些人妒忌的目光。此时的何焯该有个得体的功名,当年巧逢乡试,何焯应试却榜上无名。康熙再赏赐于举人功名,使其能参与第二年的春闱会试。谁知,何焯会试又落第,皇上又特准他参加殿试,结果不负众望,何焯考中二甲三名进士,即选为翰林院庶吉士,继而堂堂正正地被任命为康熙皇帝第八个儿子允禩的老师,兼宫廷修书之所──武英殿的纂修。 何焯书法作品欣赏03 其时,新中进士考得庶吉士资格,便进入翰林院所设的庶席馆学习,学期三年,期满接受皇上主持的考试,考试成绩优良者留馆,授以编修、检讨之职,其余分发各部任职,或外出为州县官,谓之"散馆"。"散馆"时,尽管何焯考试不及格,仍被破例留馆,继续授为编修的官职。何焯因此在翰林院忙碌了整整10年。 在翰林院的多年中,何焯不仅是皇八子允禩和藩邸的教师,康熙很多儿子也都请何焯校对书籍。据史料记载,康熙王朝崇尚文风,从全国各地收藏各种版本的古籍名著,而这些藏书大多由何焯鉴定校正。康熙四十五年(1706),皇四子允禛(即后来的雍正皇帝)命他校勘南宋学者王应麟的《困学纪闻》,嘱咐他对《困学纪闻》进行注解。《四书集注》是南宋思想家、教育家朱熹的名著,也是明清两代钦定的教科书、历次科举考试的标准。康熙皇帝命他校正誊写,事成赞不绝口,给予嘉奖,并将新誊的《困书集注》刻成木版藏于宫内。 何焯书法作品欣赏04 此时的何焯,治学严谨,学尽所用,一言九鼎,堪称一代国学大师。他伏案挥毫于国学古文的皇室,他倾心攀越于华夏文明的山颠,他昂首信步于神密莫测的宫殿,他穿梭往来于君臣皇亲的书斋。但有道是"伴君似伴虎",后何焯不慎失足,闯下弥天大祸,锒铛入狱。 乾隆五年,受礼部侍郎方苞之约,将其校勘之本付国子监为新刊本取正。与当季藏书名家如徐乾学、毛扆等人交往甚密,故多见孤本秘籍。家有藏书楼"赍砚斋",藏书数万卷,宋元精椠甚多,小屋三间,盈帙充栋。每书上题跋或署有"语古小斋"、"憇闲老人"、"心好遗书性乐酒德"等字样。另有藏书楼"青阳斋"、"碧筠草堂"、"承筐书塾"、"德符堂"等。藏书印有"太学何生"、"吴下狂生"、"不仕元后人"、"义门藏书"、"青阳斋"、"汉节"、"家在凤岗之北"、"闲官养不才"、"家在桃花西坞"、"逍遥游"、"香案小吏"、"黄绢幼妇"、"文殊师利弟子"、"直夫"、"吾师老庄"、"语古"等多枚。卒后,康熙帝深为痛惜,特赠侍讲学士。 何焯书法作品欣赏05 何焯通经史百家之学,长于考订,论文与方苞各异。尤喜藏书、校书,居吴中时,多有书贾与其来往,访购宋元旧椠及故家抄本,校勘最精。经他所校过的古籍数十种,数千卷,后人争为珍藏。校订《汉书》、《后汉书》、《三国志》最有名。清末学者李葆恂称"名人批点之书,能启发人神志,而于义门先生尤为服膺"。何焯吟诗诵文,才思敏捷,热情奔放,生平著有《诗古文集》、《语古斋识小录》、《道古录》、《义门读书记》、《义门先生文集》12卷、《义门题跋》1卷等。他在蒙难时,学生担忧他有犯上忌讳之处,将其作品全都烧毁,惟《义门读书记》58卷幸存于世。他所著的部分诗作收录于《瀛洲诗钞》和《晚晴簃诗汇》中。 三、何焯人生历程 何焯在少时钝拙,十四岁后方发奋攻读,拜吴县邵弥、安溪李光地为师,与阎若璩有往来,寓居阎家,常与阎通宵切磋,学问大进。二十五岁时以拔贡生进京城,被尚书徐乾学、祭酒翁叔元收为门生,后其精于考据学颇有造诣。 何焯在为官前也是路途坎坷的,在何氏25岁时以拔贡生进京城,被尚书徐乾学、祭酒翁叔元收为门生。焯秉性耿直,遇事直言辩正,因而常遭妒忌和中伤,徐乾学也对他渐生恶感。焯便上书徐,更求削去门生名义。从此,六次应考被排挤。后来在皇帝南巡(1702年,清康熙四十一年),访觅逸贤,经宰相李光生推荐,通过考试,被安排在南书房供职,赐为举人。 何焯书法作品欣赏06 何焯出身于书香门第,曾祖思佐、祖父应登、父亲何栋都是县学生;伯父何秉,字与偕,由苏州迁入崇明后,在清顺治四年(1647)及第进士。何焯赞赏家中父老的品行,决心承继祖辈的传统门风,成人后自号义门。他重文轻财,把自己应得的产业推让给诸弟,贫穷的亲戚朋友都受过他的恩惠,学生中有才学而贫穷的,常常收留在家,接济饮食、住宿、就学,有簿册记录的就有400多人,被学者们称为"义门先生"。 何焯幼年丧母,寄籍寓居于崇明,至14岁时依然不减童心,未致力于学业。而就在这一年,一日趁着明媚的春光,他去道院游玩,见成群的蝴蝶飞舞,忙碌着采集花粉、花蜜。小何焯看着看着,忽然醒悟,蝶虫尚知勤于春,人类岂能惰生存。从此,他开始发愤用功,勤于读书。他不仅博览群书,还收藏古籍,凡经、史、子、集四部,儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农等九流,一直到杂说小学的文字学,都探索考证,分辨真伪,严密疏通源流,且各有题记。对于书坊出版书籍的错误、缺漏、异同字体的正写、俗写也分辨订正,很是广博完备。 何焯书法作品欣赏07 随着校勘鉴别的广泛、藏书的增加,何焯自觉知识的浅陋,遂走出家门,四处拜师深造。听说苏州吴县有个叫邵弥的书画家,好学多才,善书画,就走出海岛上门求教,练就了古朴秀雅、别具一格的书法。福建安溪的李光地是一位著名学者,"经传以外,凡诸子百家,下及星日、命卜之流,莫不旁涉会通",并于康熙十七年(1678)十一月应诏为内阁学士兼礼部侍郎。何焯获悉后,便赶去京城,拜他为师,吸取前辈用词造句的奥妙,把隐讳曲折的古文,辨别分析得十分透彻。何焯在京城又结识了清初考据学者阎若璩。阎若璩是山西太原人,康熙十七年诏征博学鸿儒科,应荐赴试,落榜后仍寓居京师。何和阎交结为友,相见恨晚,一度寓居他家,白天各自考证校书,晚上点起大蜡烛,互相校正作业,并进行交流融通,往往通宵达旦。不断的学习和实践,何焯的考据之学日趋精湛。 何焯书法作品欣赏08 其时,崇明诸沙连成一片,鱼米水域已被誉为"鲈乡",古俗崇尚文风。回到崇明的何悼随乡入俗,在家居辟建了"语古小斋" ,两耳不闻窗外事,一心专注鉴古本。闭门伏案,识文断字,追本溯源,更加勤奋。校书起来红笔白笔不离手,标记都是蝇头小楷。他校定两《汉书》、《三国志》,凡议论人物,必究其家世,明其表里;议论事情,必晓其始末,尽其变化;指点时政,必根据国势民俗,析其利弊。他曾感叹那些有名的老学者古文功底深厚,却感觉他们仍没有摆脱词章的习气,更感到学海无涯,自己须谦虚谨慎,学而不厌。 何焯书法作品欣赏09 科举是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度,做官取士是科举制度的观念基础。何焯热心于国学,却无心入仕做官,每次参加考试,草草收场。因此,他虽擅长八股文,参加三年一次的乡试,却每每都是落榜。 精于古版鉴定的何焯,初以布衣身份受聘于京城王鸿绪。王鸿绪是江苏华亭人,康熙十二年进士,做过翰林院编修、工部尚书、户部尚书等高官,是康熙的亲信。何焯的才干震惊了王鸿绪,何焯因此名扬京城。 何焯25岁之前只是位县学生。崇明儒家贤达认准他是棵成才的松苗,25岁那年,将他推荐为拔贡生。拔贡生是每隔12年从州、府、县的生员中挑选入中等以上学堂的学习者。成为拔贡生的何焯一到北京,京城的达官显贵竞相邀请他为"西席"任教。他先后受聘于徐乾学、翁叔元的门下办事,大显殷勤者,即可通达显贵。他寄人篱下,办事谨慎自持,但绝不是一个随波逐流、人云亦云之辈,坚持正理,见不对的地方就要直言辩正。起初,他受聘于徐乾学。康熙二十四年时的徐乾学,正是炙手可热之时,翰林院大考第一,授礼部侍郎,擢都御史,充会试正考官,迁刑部尚书。有一次,为评议科举考试的范文,何焯与徐持不同意见,何不买帐,据理力争,最后两人发生诉讼而失欢。 何焯书法作品欣赏10 何焯本是翁叔元(号铁庵,江苏常熟人,康熙十五年及第探花,授编修,官至刑部尚书)的门生,翁叔元儿子是无知之辈,何焯不顾情面,屡次冲撞他。当何焯获悉翁叔元秉承大学士明珠的意旨,弹劾一代好官汤斌,他不惜与之反目,上门大骂一通,把门生帖子要回来,不认这个老师了,一时京中舆论大快。何焯因此六次乡试都被排弃,妒忌他的人从中诬陷他,但何焯我行我素,不屑一顾。功名利禄身外事,心中无私品自高。何焯才高八斗,风骨傲然,加上身材短小,麻面长须,就有"袖珍曹操"之美誉。 何焯书法作品欣赏11 何焯是一名清廉高洁之人,在康熙五十四年(1715年),因与胤祀营党,陷入皇子之争而下狱。何氏获罪后,在狱中仍校读《易经》,朝廷派人未见任何犯上之语,而康熙帝在阅览被没收的何焯邸中书籍,认为何焯"固读书种子也,而其中曾无失职",又然而却发现了何氏退还吴县知县馈金的信稿终于发还书籍,仅免其官职,仍在武英殿工作,并表彰他清正廉洁。 康熙皇帝共有35个儿子,按年龄大小落实顺序的有24位,受册封的有20位,在康熙晚年能够争夺皇位的有12位。 在何焯眼中,允禩为人谦和,待人亲近,全无阿哥的骄纵之气,且勤敏好学。允禩不但在汉人学士和官僚中名声甚好,在皇室成员中口碑也不错,他在和皇四子允禛争夺皇位过程中,竭力拉拢、倚重何焯。何焯看到允禩地位并不稳固,有意帮助他争夺储位,便利用各种机会为他传播好名声。 由于何焯奉命修书,入值南书房,于是,经常抓住机会在康熙面前说允禩的好话。加上何焯和康熙最信任的大臣李光地关系很好,他也利用各种机会通过李光地向康熙渗透对允禩有利的信息。 康熙四十六年(1707),何焯惊闻父亲病故,便将幼女托付给允禩照管,急急回乡治丧。何焯回乡守制期间,四处活动,为允禩拉拢官员穿针引线。不料这些情况被他人密奏,引起康熙的反感与震怒。 康熙五十四年(1715)正月二十九日,康熙呵斥允禩"行止卑污,凡应行走处俱懒惰不赴",停止其本人及属官俸银俸米,一大批与皇八子允禩关系亲密的官员受到罢免和牵连。何焯"托女皇宫抚养",本违反了清规戒律,与允禩结党,又有"谋反"之嫌疑。同年十一月,康熙将何焯的职位和功名尽行革除,逮捕下狱。 因何焯当官后迁回苏州金狮子巷,朝廷便派员查抄何焯府第"赍砚斋",万卷藏书尽被查收。在查抄的藏书中,有人翻出何焯夹在书中的一封信笺,其内容是何焯退还吴县公官所赠送的金钱,康熙亦因此消减了对何焯的一腔怒火。 何焯作为朝廷高宫,拒收贿赂,且并不张扬,足见其德行清正廉洁,康熙为之感动,加上何焯上奏的数百字《申辩书》笔划端正,事实清楚,词正辞严,觉得何焯犯罪,事出有因,应予见谅。不久,何焯被释放,查抄的书籍被发还,仅免其官职,仍留在武英殿工作,并表彰他端正的品行。令人倾慕的是,何焯身陷囹圄时,身带镣铐,意气扬扬,和平常一样诵读《易经》,门外也能听到朗朗书声。 何焯出狱后,托病回乡修养。他在南归的旅途上,感念栽培他成才,荐举他为拔贡生的崇明乡亲父老,感慨地写下了一首示歉诗:"江上春生归已久,栖栖九陌竞谁知。一竿自断鲈乡老,不用刘生五字诗。"诗大意是说,我本是海岛春风抚育的一竿青竹,早就想归来感恩示谢,谁知道,我忙碌在京城宫殿整整13年且身不由己。如今,本想沽名钓誉的青竹,折于争权夺利的宦海,断了功名,也断了崇明乡亲父老对我的殷切期望,我无颜见你们,也无心模仿汉代《乐府诗集》中的刘生,任侠豪放,周游天下。 何焯书法作品欣赏12 何焯62岁去世。死后雍正皇帝下诏,复其原官。破例赠予侍读学士,并赏赐金钱,给予立传,回乡治丧,令地方从优抚恤后代。何焯一生轻资财,重情义,他将财产让给弟兄,并经常接济贫困的亲戚朋友,对有才学而家境贫穷的学生则供其食宿,有记载的即达400人。 何焯晚年好品茗,号茶仙,偶尔带着幼女寻古访友。康熙六十年(1721),何焯患病,康熙皇帝下诏,赐予医药以治。第二年六月,一代国学大师病逝,享年62岁,葬于苏州尧峰山北麓凤凰池。康熙皇帝知悉后,十分惋惜地说:"修书勤,学问好。朕正欲用之,不意骤殇,深可悯恻!"命有司存恤其孤。雍正皇帝继位后,恢复何焯原来的官位,破例赠予侍读学士,赏赐金银,给予立传,回乡治丧,命令地方从优抚恤他的后代。 在康熙六十一年(1722年)何焯去世时,康熙帝曾十分惋惜说门人著录者四百人,吴江沈彤、吴县陈景云为尤著。先世曾以"义门"旌,学者称义门先生。著有《义门读书记》。乾隆三十四年蒋维钧辑《义门读书记》,乾隆四十三年于光华《重订文选集评》。 何焯(1661-1722年),初字润千,更字屺瞻,号义门、无勇、茶仙等,世称"义门先生",长洲(今江苏苏州)人。为诸生时即以学问广博、长于考订而负盛名。后被推荐以贡生入值南书房,先赐举人,再赐进士,改庶吉士,授编修,值武英殿修书。何焯是清初著名学者,人称"义门先生"。博览群书,长于考订,精于校勘古碑版,通经史百家之学。工书法,喜临晋唐法帖,又宗欧、褚各家,所作真、行皆入能品。尤喜蝇头小楷,书名极盛,与汪士鋐并称"汪何","康熙四家"之一。


女性减肥期间难免会遇到经期的烦恼,因为在月经的这个时候要特别注意饮食以及日常作息等的调整,以适应月经时的各种生理反应。可是,恰恰好减肥正在这个时候如火如荼地进行着,那么,当减肥期间遇到经期我们应该采取恰当的措施,提醒自己经期减肥的一些注意事项,才能够做到既不影响身体健康,不影响减肥期间的心情,还能够持续减肥,甚至能够让女性经期更高地提高减肥效果。 月经前一周 月经前一周,女性身体的激素分泌会产生波动以及体内脂肪情况会发生变化,这个时候通常会出现这些情况: ⑴心情时好时坏 ⑵胃口比较好,食欲大增 ⑶身体容易出现水肿 ⑷体重容易增加 ⑸运动的时候,较容易疲劳 在月经前一周,女性出现了上面的这些情况其实都是正常的生理现象,大可不必为此而乱了自己原本的减肥计划。这一个时期,女性体重容易增加时很正常的普遍现象。那么,这时应该做的就是: ⑴放宽心,记住这时的体重增加只是暂时的,在月经结束之后是会降下去的 ⑵不要刻意压制自己的饮食,但是一定要拒绝零食以及其他高热量的食物 ⑶多吃蔬菜水果,多摄入纤维素保证身体排泄畅通 ⑷饮食要清淡,切记过多的盐分会增加水肿 ⑸尽量保持运动,最起码运动能够让你心情变好 减肥与经期 在女性生理期时,我们必须调整好心情,下面为大家说说月经来的那段时间,减肥应该注意哪些事项。 饮食四宜:肉类,豆类,坚果,少量甜食。 经期减肥饮食原则:低热量,高纤,少盐,少油脂 。 1、经期减肥就要摄入足够的高纤维食物,目的在于促进动情激素排出,增加血液中镁的含量,调整月经和镇静神经。高纤维食物比如有蔬菜、水果、全谷类、全麦面、糙米、燕麦等食物。 2、为了补充经期所流失的营养素、矿物质,经期减肥就要摄取足够的蛋白质,比如说肉类、蛋、豆腐、黄豆等高蛋白食物。 3、可在两餐之间吃一些核桃、腰果、乾豆等富含维生素b群的食物。 4、经期减肥期间应该特别注意铁质的补充,可以多吃一些瘦的红肉,也可以吃一些猪血、鸭血等食物。 5、为了避免血糖一下升高、一下降低,经期减肥期间的饮食应定时定量,从而减少心跳加速以及缓解头晕、疲劳、情绪不稳定等不适。 6、生理期应多喝水。 饮食四忌:生冷食品,辛辣食物,咸食,咖啡和茶。 1、经期一旦吃了生冷的食物,血液就会因为受到温度改变的刺激,而致使流通变差,产生血块造成痛经。生冷食品,比如说一些属性偏凉的食物,例如冰品、冬瓜、茄子、丝瓜、黄瓜、冬瓜、蟹、田螺、海带、竹笋、橘子、梨子、柚子、西瓜等等。 2、酸奶虽然可以帮助减肥,但是经期减肥不能吃酸奶; 3、经期减肥应当避免食用含咖啡因的饮料,比如咖啡和茶等,因这类饮料会增加焦虑和不安的情绪,可改喝大麦茶、薄荷茶。也不要食用最有效减肥药排行榜上的减肥茶。 7、减肥时候的那些减肥零食,比如说酸梅这些味酸的水果,在这段时间就不应该吃了。 8、不能吃辛热食品,如油炸物、辣椒、胡椒、芥末等等,以免造成血液不流畅的状况。 运动注意:不可做倒立姿势和腰腹部的法力动作,可进行散步、瑜伽等教缓和的运动,帮助血液循环,促进污血排出。 经期之后 生理期之后的1到2周,女性身体新陈代谢变得很旺盛,那么,这个时候就可以恢复你原本的减肥计划了,而且旺盛的新陈代谢能够为你的减肥带来更棒的效果哦。


膜结构屋面以膜材作为笼罩资料的屋面,膜材由于具备高强度、耐腐蚀、自重轻、外型自在俊逸等优良的特色。膜结构(membrane)是20世纪中期成长起来的一种新型修建结构情势,是由多种高强薄膜资料(pvc或teflon)及增强构件(钢架、钢柱或钢索)经由过程必定方法使其外部发生必定的预张应力以构成某种空间外形,作为笼罩布局,并能蒙受必定的外荷载作用的一种空间布局情势.膜结构可分为充气膜结构和张拉膜结构两大类.充气膜结构是靠室内赓续充气,使室内外发生必定压力差(一样平常在10㎜~30㎜水柱之间),室内外的压力差使屋盖膜布遭到必定的向上的浮力,从而完成较大的跨度.张拉膜结构则经由过程柱及钢架支承或钢索张拉成型,其款式异常之新鲜,外型异常柔美机动。 膜结构所用膜资料由基布和涂层两部分构成,基布重要采纳聚酯纤维和玻璃纤维资料,涂层资料重要聚氯乙烯和聚四氟乙烯,而罕用膜材为聚酯纤维覆聚氯乙烯(pvc)和玻璃纤维覆聚四氟乙烯(teflon)。pvc资料的重要特色是强度低、弹性大、易老化、徐变大、自洁性差,但价钱便宜,轻易加工制造,颜色丰硕,抗折叠机能好。为改良其机能,可在其外面涂一层聚四氟乙烯涂层,进步其抗老化和自洁才能,其寿命可达到15年阁下。teflon资料强度高、弹性模量大、自洁、历久耐火等机能好,但它价钱较贵,不轻易折叠,对裁剪制造精度请求较高,寿命一样平常在30年以上,适用于永远修建。


1. 胰岛素的简介 胰岛素是由胰腺的胰岛β细胞分泌的,是机体内唯一降低血糖的激素,同时可促进 糖原 、 脂肪 、 蛋白质 合成。 胰岛素的分类(按来源分) :a. 动物胰岛素:猪胰岛素、牛胰岛素 b. 人胰岛素:半生物合成人胰岛素 c. 基因重组人胰岛素、预混人胰岛素 d. 胰岛素类似物:速效胰岛素类似物 e.预混胰岛素类似物、长效胰岛素类似物 胰岛素的分类(按作用时间分) :a. 超短效 速效胰岛素类似物:aspart, lispro b.短效胰岛素诺和灵r,优泌林r c. 中效胰岛素 锌或鱼精蛋白悬浊液, nph d. 长效胰岛素 锌悬浊液: pzi e. 长效胰岛素类似物 : detemir 2. 胰岛素的适应症 胰岛素适用于: a. 1型糖尿病 b. 2型糖尿病口服药无效者、有急性并发症或严重慢性并发症、有应激情况 者(如感染,外伤,手术等)、有严重疾病 (如结核病)、肝肾功能衰竭者、初发糖尿病血糖明显升高者(fpg大于11.1mmoll, hba1c大于9%) c. 妊娠糖尿病 d. 各种特殊类型糖尿病(胰腺切除,肾上腺皮质激素增多症,慢性钙化性胰腺炎等等) 3. 胰岛素的存储 a胰岛素的存储 未开封的胰岛素 (包括瓶装胰岛素、胰岛素笔芯和胰岛素特充注射笔)应储藏在 2°c~8°c的环境中,避免冷冻和阳光直射,防止反复震荡。研究表明,已开封的胰岛素可室温保存,在28天内使用是无菌的,但在抽取胰岛素之前,先确认是否 存在结晶体、浮游物或者颜色变化等异常现象。随着存放时间的延长,药物效价呈下降趋势。 b注射位置 胰岛素注射的位置可为腹部,上臂,大腿 ,臀部, 具体位置如图。请注意,反复在同一部位 注射会导致该部位皮下脂肪增生而产生硬结,在该部位注射胰岛素将导致药物吸收率下降,吸收时间延长,进而导致血 糖波动因此,在平时的注射中要注意注射部位的轮换。 超短效胰岛素类似物的吸收速率不受注射部位的影响,可以在任何注射部位给药,胰岛素在腹部的吸收速度较快,因此短效胰岛素的注射部位首选腹部。胰岛素在大腿和臀部的吸收速度较慢,因此当nph 作为基础胰岛素时,其首选注射部位是大腿和臀部。 长效胰岛素类似物可在所有常规注射部位进行注射。早餐前注射常规(短效)胰岛素nph的预混胰岛素 制剂时,首选注射部位是腹部,以加快常规(短效)胰岛素的吸收,便于控制早餐后的血糖波动。晚餐前注射任何含有nph的预混胰岛素制剂时,首选注射部位是臀部或大腿,以延缓nph的吸收,减少夜间低血糖的发生。 为防止严重的低血糖反应发生,应避免肌肉注射所以类型胰岛素。 捏皮注射时正确的注射角度 不捏皮的情况下以45°角进行注射 使用各种长度针头注射时的进针角度4mm,5mm,6mm c胰岛素的用量 胰岛素的用量要遵循"低起步,慢加量,个体化"的原则。 胰岛素的计量调节看似简单,但除了考虑胰岛素种类和血糖,还要考虑胰岛素的适用方法。因此,调整胰岛素的计量还是需要遵循专业医院的专业医师。 感谢各位糖友长期以来对糖友家园(微信公众号:yiliaohealth)的支持!想要了解更多,欢迎大家加小糖微信(tyjykf)。


验房基础知识 房子交钥匙是一项非常重要的环节,因为从拿到钥匙那一刻,这个房子就完全属于我们自己了,我们要根据房型跟自己的需求装修。如果开发商交付的房子有缺陷,就会给我们以后装修带来不便,所以交房就要有步骤的、有方法的一步一步进行。 一、墙面:墙面的验收主要分看、敲、卡、量 1、先用眼看,看墙面有无明显不平、裂痕、水痕等。 2、可以用一根2米长的方管或靠尺,放在墙面上,看哪个部位有无凹凸不平,若有不平,就需要沟通建筑商修补; 3、用一把小锤子敲打墙体,听有无空鼓现象,若有空鼓,应协同建筑商查明原因,及时修补; 4、房子墙面距地面900毫米左右都已一条水平线,我们可以根据这条水平线,用米尺量顶面距水平线的尺寸,多方位的量几个点,看这几个点的水平差,这样可以为以后装修吊顶找好水平点,做到更美观。 二、地面: 地面的验房时应用相机或摄像机拍好建筑商标注好的水电管路的走向标注线,这样施工时就可以避免破坏原水点暖的管路。 若是普通水暖的地面,应该看楼板有无裂痕,地暖地面应该看地暖管是否完全覆盖。 三、电路验收: 电路验收是非常重要的,关乎到我们的日后生活;电路的验收也较简单,我们准备一个充电器,首先将强电箱的开关都打 开,然后将充电器插入插座内,看是否通电;在把开关打开,看灯是否亮。如果出现跳闸或不通,请及时通知建筑商修正。 四、下水管路: 下水是非常重要的,如果下水管路不通,那么我们日后的美好生活谈何容易,下水管在交付使用前,现场应该是用遮蔽物包 覆好的,如果出现未报覆,我们可以事先准备一瓶水,慢慢倒入下水管内,这样就容易看出下水是否通畅。 下水立管一般是靠墙面的,这样就会为我们验收带来影响,这个我们也有方法解决,准备一面小镜子,将镜子放到立管靠 墙的位置,镜面朝向我们自己,这应我们可以通过反射看管路的侧面有无沙眼或连接部位有无开裂 五、通风管道: 现在的房子通风一般是通过通风管,所以通风管必须畅通无堵,检验的方法也不难,事先准备好一张报纸和打火机,将报纸 卷成卷,捏实,用打火机点着报纸,轻轻的放在通风口处,若火苗往通风口处串,那么就证明通风管是通畅的,反之就是不 通的。 六、门窗: 现在的房子门窗都应该是双层玻璃的铝塑或铝木复合门窗,密封性最好的窗应该是平开内倒的窗扇,将窗扇轻轻打开,听合 页处有无异响,然后轻轻将窗扇靠近窗框,从侧面看,看窗扇和窗框上下的接触点是否上线一致,若出现上紧下松,就证明 门窗的密封不好,要协调建筑商来维修。以避免雨天出现窗户漏水现象。 推拉窗应注意看窗框上下是否有防风块,密封条是否到位,窗框和窗扇是否有外流水孔。 若以上的问题都没有出现,那么您的房子就可以放心签字验收了,找一家好的装饰公司,做一套适合您的方案,签订合同就可装修了。用不了多长时间久可入住了!


在历史上,大明宫被毁过不止一次,事实上长安城也被遭到过不止一次的破坏。第一次还是唐玄宗在位时期, 公元755年11月,镇守大唐北疆的节度使安禄山造反。皇帝跑了之后,长安群龙无首,叛军本来对长安城就没有爱惜之心可言,烧的烧抢的抢,几乎整个长安城都成为了废墟,大明宫自然也逃不过被毁的命运。这是第一次。公元875年,李俨即位,这就是唐僖宗。就在这一年,山东人黄巢起义,唐僖宗逃亡四川,黄巢的军队占领长安。公元881年年初,黄巢在含元殿称帝,但是,他无法阻止农民军的抢劫,灾难降临长安城。唐代诗人韦庄写道华轩绣毂皆销散,甲第朱门无一半。内库烧为锦绣灰,天街踏尽公卿骨",在这次战乱中,大明宫的损坏最为惨重,含元殿、麟德殿均被焚毁,大明宫几乎沦为废墟,从四川返回的唐僖宗只能迁入太极宫。公元904年,朱温烧毁了整个长安城,胁迫唐代的末代皇帝唐昭宗迁都洛阳。于是逼迫皇帝禅让之后,他在开封称帝了,改国号为梁,史称后梁,历史上称为后梁太祖。整个长安城最后就被毁了,包括这座瑰丽无比的宫殿。公元907年,大唐帝国灭亡,立国289年,大明宫存世222年。大明宫,大唐帝国的大朝正殿,唐朝的政治中心和国家象征,是唐长安城三座主要宫殿"三大内"(大明宫、太极宫、兴庆宫)中规模最大的一座,称为"东内"。自唐高宗起,先后有17位唐朝皇帝在此处理朝政,历时达200余年。1961年,大明宫遗址被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位2010年,西安市在大明宫原址建立大明宫国家遗址公园2014年6月22日,在卡塔尔多哈召开的联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议上,唐长安城大明宫遗址作为中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦三国联合申遗的"丝绸之路:长安-天山廊道的路网"中的一处遗址点成功列入《世界遗产名录》。大明宫不仅奠定了中国的宫殿建筑制度,而且对日本等亚洲国家的宫殿建筑也产生了重要影响。日本平城京、平安京宫城无论是宫殿布局还是与郭城的位置关系,在很大程度上都是模仿了唐大明宫。


东阳木雕和乐清黄杨木雕、福建龙眼木雕、潮州金漆木雕是当代国内主要四大木雕流派。东阳木雕,因地而名,其独特艺术风格的形成和发展,与东阳特定地域民俗风情具有密不可分的历史渊源,是东阳"三乡"(木雕之乡、教育之乡、建筑之乡)文化中互为因果的一个部分。如今木雕之乡也已升格到"木雕之都"。东阳木雕同时具有以下几个特点: 【品类繁多,适用范围广,实用性与欣赏性完美结合】 东阳木雕是一种平面雕刻,不仅用材广泛,而且作品的形状大小可以任意拼接组合,雕饰部位多寡简繁可以任意增减取舍,适用范围特别广泛,大到宫殿庙宇小至案头摆件几乎无所不能,巨大的市场空间,是东阳木雕生生不息源泉所在。目前东阳木雕按照其适用范围,可划分为建筑雕饰和家居装潢木雕、家具和日用品雕饰木雕、陈设欣赏品木雕、宗教用品木雕等四大品类几千个花色品种。 【构图的谋篇布局和图像的造型刻画】 东阳木雕的艺术风格成型于明代,明代的东阳木雕造型稚拙粗犷,构图简洁明快,风格粗放大气,层次较少。明代后期到清代,东阳木雕由简到繁,由粗到细,逐步向精雕细刻方向发展。在构图方式上,由早期的板块式的简单图案组合到逐渐讲究层次,注重疏密对比,讲究神形皆备,形成了传统意义上的所谓"雕花体",也即"古老体"。受徽戏和地方剧舞台形象影响,使得清代中后期东阳木雕的题材更为戏剧化,人物造型和构图布景明显脸谱化、道具化。 清代《芥子园画谱》的问世,逐步影响改变着东阳木雕的发展走向,直到清末民初出现的所谓"画工体"。"画工体"以画谱为范本,将精雕细刻推向极致,取得了相当高的艺术成就。但"画工体"过分模仿画谱,反而失之大度,苛求完美,反显繁芜,最终迷失方向。以"现代东阳木雕之父"杜云松为代表的老一代名艺人汲取了"画工体"的长处,走向了以写实和与国画(特别是人物画)同步发展为基本走向的现代,形成了以构图饱满(散点透视,讲究适当保留平面,大块留"地"较少),层次丰富(以层次和高远的手法来处理透视关系,讲究疏密对比穿插呼应,层次丰富又有来龙去脉,重叠而不含糊,形象刻画交待要求清清楚楚),图像写实(改变传统"雕花体"图像的夸张变形,如人物大多头大腿短、凹胸典肚),精雕细刻为主要特点的现代东阳木雕。 当代活跃在创作舞台上的工艺美术大师们,文化素养明显高于其前辈,且大多有幸经过高等美术院校的培训深造和出国考察交流,视野宽广,更多地汲取的中西绘画和雕塑等兄弟工艺美术的艺术精华,使得当代的东阳木雕构图更加大气饱满,图像造型更加准确生动,谋篇布局更多地采用国画"留白"方式,并适当应用了焦点透视方式来处理远景图像,使得画面更显高远清旷。 盛世兴艺术,世纪之交的10年来,东阳木雕掀起以一个以精雕细刻和艺术创新为特色的发展高潮,把东阳木雕的艺术水平提升到新的历史高度,在各地工艺美术作品大展大赛中摘金夺银,独领风骚,其鸿篇巨制进入了北京人民大会堂等地标性建筑内装潢陈设的高端场所,引领中国木雕潮流,极大地提升了东阳木雕的知名度和享誉度。 【与时俱进,在继承与创新中不断发展】 东阳木雕鲜明的艺术风格的形成,是一代又一代东阳木雕艺人紧紧把握时代发展脉搏,在坚持继承传统的基础上不断创新的结果。从世存的明清以来的古建筑雕饰中可以看到,东阳木雕随着时代前进和风尚变化,无论是选题构图还是图像刻画,一直在继承和创新中发展。早期的东阳木雕受宋都南迁后带来的中原文化影响,较多地采用奔虎、蚪龙、朱鸟、白鹿、蟠螭等图腾形象和神话故事人物为创作对象。明清以来,受古典文学和戏曲文化的影响,文学典故和剧情故事大量出现在雕刻题材之中。清晚期以来,中国书画深深地影响了东阳木雕的创作。东阳木雕是一种平面创作,采用散点透视构图技法,以层次和高远的手法来处理透视关系,具有更强的表现能力,凡能入诗入画的题材,东阳木雕均能表现,这就给了艺人们广阔的表现舞台,使得东阳木雕争奇斗艳,美不胜收。


头晕、面色苍白、有气无力、 「大姨妈」 突然变少了...可能是贫血了。 风妹发现很多女性朋友们好像都特别容易贫血,可恨的是,贫血这件事好像和男性没啥关系,都是女性同胞 「受害」 较多。 图片源来:soogif 每月一次的 「大姨妈」 是每个女性不得不面对的重大问题,每次看到自己流那么的血,难免会有友友存在疑问,需不需要进行额外补血呢? 本着优先为女性服务的原则,今天我们就来讨论一下 「补血」 这个问题。 如何判断自己是否贫血呢? 一般来说,相当一部分人感觉自己是否贫血,并不是去医院查血常规,而是通过对自身直接的观察和感受来判断。如 脸色苍白发黄、双手时常冰凉、头晕目眩、恶心,甚至食欲下降,体虚无力,做什么事情都提不起兴趣 等。 而医生专业诊断贫血则是通过抽 血检查血常规(rbc、hb、hct) ,通过血红蛋白 (hb,俗称血色素) 含量来对贫血程度进行分级: 血红蛋白含量在90g/l-110g/l之间 (孕妇、小孩90g/l-100g/l)。这个时候症状很轻微,惯常的表现有疲乏、困倦、食欲下降等, 可以通过饮食补充铁剂、维生素等来改善。 血红蛋白含量在60g/l-90g/l之间。 这个时候会出现全身无力、脸色和黏膜(嘴唇和眼睑)苍白等情况。大家在电视里看到医生扒患者眼睑的检查场景就是在判断贫血的程度。 同时,消化道方面也会出现一系列较为严重的症状,比如食欲降低、腹胀、恶心、呕吐、便秘等。 这时光靠吃是没戏了,需要输液和用药。 血红蛋白含量在60g/l以下。 这时会出现一些关于心脏和呼吸的问题,如心悸、心动过速、呼吸困难等。患者必须及时就诊,尽快纠正。如果任其发展至极重度贫血的境地,就会有生命危险。 到了这个节骨眼儿上,就需输血了。 发生贫血的原因有哪些? 引起贫血的原因很多,总结起来就是三点: 红细胞生成减少 (如骨髓出问题了,造血干细胞有缺陷;或是造血原料减少,如铁、叶酸、b12营养缺乏); 红细胞破坏过多 (如溶血性贫血及药物引起); 红细胞丢失过多 (如失血)。 跟女性相关的主要就是出血,如: 此外,还有很多其他原因会引起贫血。一旦发现,必须探明其产生的原因,否则体内的血液就会一天比一天少。 饮食补血的「坑」与「神器」 血细胞的主要成分是红细胞,影响红细胞生成的主要因素之一就是铁元素。铁元素自身不能产生,只能依靠外界补给。也就是说,针对贫血,特别是缺铁性贫血我们需要做的是「补铁」。 补血的方法有很多,而饮食补血是最安全科学的方法之一。 补血神器 除了动物肝脏、红肉(牛羊肉)、黑木耳、豆制品、菌类食物和海产品 含铁量丰富以外, 猪血、鸭血 等动物血也含有丰富的、容易被人体吸收的血红素铁。因此,说吃血补血是正确的。 光靠补还不够,还要增加铁的利用率,这样才能保证吃进去的铁元素发挥作用。因此同时大家不妨 多吃水果和蔬菜 ,其中的维生素c、叶酸等成分都 可以帮助铁进行转化 ,进而为身体所利用,促进血红蛋白的形成。 药物补铁提示 服用治疗贫血的铁剂药物时, 要待贫血情况改善或稳定后,再继续服用6-8周 ,以补足体内的储存铁,以免过早停药后铁储备不足再次出现贫血。而 小苏打、氢氧化铝、钙片等药物应与铁剂间隔服用 ,以免与铁发生反应影响吸收。 这些补血「坑」请绕开 误区一:阿胶可以补血 很多人都认为阿胶补血,其实阿胶不能直接补血,而是通过驴皮的收敛功能使血暂时地会聚起来,集中在一处发挥作用,从而使我们身体系统的状态暂时得到好转。 如果你的脾胃功能正常,就是吃米饭、馒头也能补血。因此血不是靠吃阿胶补充的。 误区二:吃肉不如吃菠菜 菠菜是含铁量较高的蔬菜,于是被很多爱美的女性所青睐,她们认为菠菜既可补铁补血,又可以保持身材,便更倾向于吃菠菜,少吃肉。 可研究表明,与菠菜相比,肉是铁的更好来源。牛肉、鸡肉内含有的铁元素吸收率可以达到 15%-35%,但菠菜中的铁元素的吸收率只有 2%-20%。因此吃肉才是首选。 误区三:红枣补血 很多人都普遍认为,食用红枣能起到补血的作用,是因为红枣的「颜色」容易给人一种补血圣品的印象,然而,食用红枣并不能起到很好的补血作用,因为红枣所含的铁不是血红铁素,吸收率较低,补铁效果较差。 误区四:红糖补血 红糖的主要成分是糖,容易被人体消化吸收,能快速补充体力,但并没有补血效果,且过多食用容易导致血糖偏高。 温馨小提醒 单纯通过饮食补血,仅限于轻度贫血的阶段。 贫血程度加重则需及时就医进行专业治疗,以免耽误最佳治疗时期!


原文地址:霸道 王道 民道-三种统治模式下的社会治理作者:陆佩玉霸道 王道 民道-三种统治模式下的社会治理 作者:燕继荣 来源:人民论坛政论双周刊(总第357期) 来源日期:2012-2-14 近年来,中国社会一个值得关注的现象是:一方面,政府协调利益冲突,维护稳定的投入不断加大,花在公共安全方面的财政支出急剧增长;另一方面,社会矛盾和利益冲突不仅没有减少,反而呈现数量增长和性质暴烈的趋势。两方面的事实比照,在一定程度上印证了"维稳怪圈"的存在,表明既有的中国社会治理方式面临挑战,需要进行大幅调整。 诚如有人所言,"社会管理"并不是"社会问题管理"或"社会危机管理",因此,不能简单将"加强社会管理"理解为"加强社会控制"。善治出于良政,可谓是政治学的一条公理。而"良政"的构建涉及三个层面的问题:底层为公共治理最基本的制度安排,如宪法制度、产权制度等;中层为公共治理的一般规则和程序,如政党政治、责任政治等;上层为公共治理的具体政策和行为,如社会政策、就业政策、维稳措施等。"社会管理创新"对于中国社会而言,实际上意味着政府治理模式的变革。那么,如何理解中国政府治理模式的变革? 先比较一下现实存在过的不同治理模式。就治理理念和治理方式而言,世界上形形色色的统治模式可以分为以下三种: 第一种为"霸道":强调基于强力、命令、行政手段和军事霸权来构建统治秩序;中国法家韩非子的主张算是典型表述。"霸道"的重点不在于公民参与,而在于政府依靠强力对社会实施管控,所以,它所建立的是统治者为中心的治理模式。它把管理理解为"我命令,你服从",因此,如果政府需要改革的话,它很容易把政府改革引向强化社会管控的方向。 第二种为"王道":强调基于权威、说服和道义合法性来构建统治秩序;中国儒家孔子的学说算是典型代表。"王道"的重点在于通过法统、文化认同和统治者的道德自律来构建让人民自愿服从的统治秩序。它所建立的也是统治者为中心的治理模式,只不过,与"霸道"模式所不同的是它强调统治者仁政礼治、"内圣外王",率先垂范,因此,它一般会把政府改革引向道德自律建设方向。 第三种为"民道":强调基于公民同意、合法性、宪法制度来构建统治秩序;现代民主政治理论和实践算是典型体现。"民道"的重点在于保证统治者要受人民委托并受到宪法和法律制度而不是道德自律的约束。它所建立的是以公民为中心的治理模式,它往往把政府改革引向法治和制度建设的方向。 当今中国,无论是政府管理,还是社会治理,都面临诸多问题。有人将之解释为转型社会的必然特征,有人将之概括为"中等收入陷阱"。不管怎么解释,这些问题最终都可以归结或体现为治理模式的困境。今天,随着社会利益结构日益分化,公民权利意识日渐增强,信息沟通日益频繁,王者风范日见式微,社会动员日益强烈,大众对知情权、表达权、参与权、监督权的渴望和期待,以及为了切身利益而展开的维权行动或社会抗议运动,遭遇了某些地方政府固有体制的粗放式治理和粗暴式对待,这使得政府管理的形势日益严峻。 政治学研究的一般理论认为,一个国家社会对抗的程度,从根本上取决于这个国家将一般社会矛盾制度化的能力。依据这个理论不难做出判断,社会治理模式不能适应民众的权利需求,是当下中国社会麻烦的总根源。 制度化解决社会矛盾才是正道,要走上这一正道,关键在于实现治理模式从"霸道"和"王道"向"民道"的转变。要求社会组织和管理方式的变革,这种变革意味着:由政府管控转变为多元共治;由政府决策转变为公共决策;由命令式管理转变为协商式管理;由政府主导优先转变为社会自主优先;由政府维稳为中心转变为公民维权为中心;由政府替民做主转变为公民自我做主;由政府政绩为导向转变为民众满意为导向;由"警察抓小偷"式的官民关系模式转变为"财主雇家丁"式的官民关系模式。


原文地址:汽车专业概括二作者:antiloch s 对cd值的一点解释 最后值得一提的倒是普遍存在的对cd值的一些误解。在许多车厂的产品介绍书中,常常会提及新车的风阻系数降低至多少多少cd,而cd所指的并不简单是指我们一般所说的空气阻力,而是流气拉力系数(drag coefficient),一般而言气流在车尾造成的拉力,数值越低,表示车尾气流处理的越流畅,该部分的浮升力亦会越小,相对而言,车辆行走时的阻力会低一点,后轮的下压力也会好一点。说到这里我们就应该明白,加装尾翼并不一定会增加cd值!如果加装尾翼和尾扰流器后,车辆尾部气流通过的流畅度增高,那么这辆车的cd值反而应该降低。汽车设计的空气动力学问题并不止于车尾,其实车头的长度和宽度也会影响一部汽车的总拉力数值。比如前纵置引擎的中心点要比前轴的中心点更前,车头就容易造得很长,而如果加阔前轮距来横置摆放引擎,车头部分就会随着加阔,以上两种情况都会影响到整体的气流拉力(cda)。虽然有可能一辆车的cd造得很低,但是同样难以弥补车头部分增加的长度和宽度所带来的整体气流拉力数值的上升,举个例子来说,一部汽车的风阻系数由原来的cd0.40下降至cd0.38,但是车头的宽度却增加了 75mm,这时它的cda数值约会上升5%,这样一来等于完全抵消了cd下降的效果。(比如新款的accord,虽然风阻系数达到了惊人的cd0.25,可是因为车体全面比上一代要加大许多,所有在高速时的稳定性表现,我个人估计不会有大幅的攀升,如果这方面的表现的确有所改进,也首先应该归功于轴距的加长和悬挂设定的改进,空气动力学的成就反而是次要的。因为民用车的空气动力学表现必须兼顾降低风噪和燃油经济性,所有在设计时必然会对汽车的下压力作出一定的牺牲。 因此,在大家谈论cd时,不应该认为cd代表了一部汽车的整体空气动力表现,更不能轻易的认为随便加装一只尾翼或者巨型扰流器就必然可以获得更好的空气动力学表现!其实充其量它只不过改善了空气动力学中某个部分的表现而已 最后,要说的是对改装空气动力学部件的一点看法。基本上,主流车厂在空气动力学方面的研究在这5至6年里得到了迅猛的发展(原因很简单,内燃机的改进在近十年步伐明显放缓,要想改善汽车的动力表现只有从改善空气动力学和提高动力传输效率两方面入手)。新的量产车在空气动力学方面的表现也越来越好,这也就是说新车的空气动力学设计越来越严谨,随意的改动更加容易破坏汽车原来的空气动力学表现,而非改善!操控性首先讲究的是总体的平衡,所有单单改装body kit或者单改其它的空气动力部件很有可能达到和愿意背道而驰的效果。所有我认为,如果要改就一件式一起改,而且不要轻易的加装车底的扰流板。第一,车体的扰流板较容易损坏;第二车底的扰流板在正常的车速下根本不能改善汽车的空气动力表现。 发动机基本参数详解: 汽车发动机的基本参数包括发动机缸数,气缸的排列形式,气门,排量,最高输出功率,最大扭矩。 缸数:汽车发动机常用缸数有3、4、5、6、8缸。排量1升以下的发动机常用3缸,1 2.5升一般为4缸发动机,3升左右的发动机一般为6缸,4升左右为8缸,5.5升以上用12缸发动机。一般来说,在同等缸径下,缸数越多,排量越大,功率越高;在同等排量下,缸数越多,缸径越小,转速可以提高,从而获得较大的提升功率。 气缸的排列形式:一般5缸以下的发动机的气缸多采用直列方式排列,少数6缸发动机也有直列方式的。直列发动机的气缸体成一字排开,缸体、缸盖和曲轴结构简单,制造成本低,低速扭矩特性好,燃料消耗少,尺寸紧凑,应用比较广泛,缺点是功率较低。直列6缸的动平衡较好,振动相对较小。大多6到12缸发动机采用v形排列,v形即气缸分四列错开角度布置,形体紧凑,v形发动机长度和高度尺寸小,布置起来非常方便。v8发动机结构非常复杂,制造成本很高,所以使用的较少,v12发动机过大过重,只有极个别的高级轿车采用。 气门数:国产发动机大多采用每缸2气门,即一个进气门,一个排气门;国外轿车发动机普遍采用每缸4气门结构,即2个进气门,2个排气门,提高了进、排气的效率;国外有的公司开始采用每缸5气门结构,即3个进气门,2个排气门,主要作用是加大进气量,使燃烧更加彻底。气门数量并不是越多越好,5气门确实可以提高进气效率,但是结构极其复杂,加工困难,采用较少,国内生产的新捷达王就采用五气门发动机。 排气量:气缸工作容积是指活塞从上止点到下止点所扫过的气体容积,又称为单缸排量,它取决于缸径和活塞行程。发动机排量是各缸工作容积的总和,一般用于(l)来表示。发动机排量是最重要的结构参数之一,它比缸径和缸数更能代表发动机的大小,发动机的许多指标都同排气量密切相关 最高输出功率:最高输出功率一般用马(ps)或千瓦(kw)来表示。发动机的输出功率同转速关系很大,随着转速的增加,发动机的功率也相应提高,但是到了一定的转速以后,功率反而呈下降趋势。一般在汽车使用说明中最高输出功率同时每分钟转速来表示(rmin),如100ps5000rmin,即在每分钟5000转时最高输出功率100马力。 最大扭矩:发动机从曲轴端输出的力矩,扭矩的表示方法是n.mrmin,最大扭矩一般出现在发动机的中、低转速的范围,随着转速的提高,扭矩反而会下降。当然,在选择的同时要权衡一下怎样合理使用、不浪费现有功能。比如,北京冬夏都有必要开空调,在选择发动机功率时就要考虑到不能太小;只是在城市环路上下班交通用车,就没有必要挑过大马力的发动机。尽量做到经济、合理选配发动机。 免维护蓄电池 蓄电池是汽车上的重要部件,它的功能是提供汽车启动的电能和调整发电机输出和负荷之间不平衡的状态。当发动机不工作或转速较低时,蓄电池向用电设备供电;当用电设备的用电功率大于发电机输出功率时,蓄电池与发电机携手并联向用电设备供电;当用电设备的用电功率小于发电机输出功率时,发电机向蓄电池和用电设备供电。供电系统是汽车电器中最关键的环节,蓄电池是其中重要的部件之一,它的质量好坏直接影响了汽车的运行。现在的汽车蓄电池都是12伏特铅酸蓄电池,随着现代工业技术的发展,汽车蓄电池也发生了很大的变化,目前一些轿车上使用的新型免维护蓄电池,就是近十年来迅速发展和应用的一种新技术 铅酸蓄电池是由正负极板、隔板、壳体、电解液和接线桩头等组成,其放电的化学反应是依靠正极板活性物质(二氧化铅和铅)和负极板活性物质(海绵状纯铅)在电解液(稀硫酸溶液)的作用下进行,其中极板的栅架,传统蓄电池用铅锑合金制造,免维护蓄电池是用铅钙合金制造,前者用锑,后者用钙,这是两者的根本区别点。不同的材料就会产生不同的现象:传统蓄电池在使用过程中会发生减液现象,这是因为栅架上的锑会污染负极板上的海绵状纯铅,减弱了完全充电后蓄电池内的反电动势,造成水的过度分解,大量氧气和氢气分别从正负极板上逸出,使电解液减少。用钙代替锑,就可以改变完全充电后的蓄电池的反电动势,减少过充电流,液体气化速度减低,从而减低了电解液的损失。 由于免维护蓄电池采用铅钙合金栅架,充电时产生的水分解量少,水份蒸发量低,加上外壳采用密封结构,释放出来的硫酸气体也很少,所以它与传统蓄电池相比,具有不需添加任何液体,对接线桩头、电线和车身腐蚀少,抗过充电能力强,起动电流大,电量储存时间长等优点,受到用车人士的欢迎。 有些轿车上的免维护蓄电池还装有温度补偿型比重计,可以指示蓄电池的存放电状态和电解液液位的高度。当比重计的指示眼呈绿色时,表明充电已足,蓄电池正常;当指示眼绿点很少或为黑色,表明蓄电池需要充电;当指示眼显示淡黄色,表明蓄电池内部有故障,需要修理或进行更换。 22、汽车传动系概括: 汽车传动系按照结构和传动介质分,其型式有机械式、液力机械式、静液式(容积液压式)、电力式等。它们的基本功能就是将发动机发出的动力传给驱动车轮。它的首要任务就是与汽车发动机协同工作,以保证汽车能在不同使用条件下正常行驶,并具有良好的动力性和燃油经济性,为此,汽车传动系都具备以下的功能: 1、减速和变速 我们知道,只有当作用在驱动轮上的牵引力足以克服外界对汽车的阻力时,汽车才能起步和正常行驶。由实验得知,即使汽车在平直得沥青路面上以低速匀速行驶,也需要克服数值约相当于1.5%汽车总重力得滚动阻力。以东风eq1090e型汽车为例,该车满载总质量为9290kg(总重力为n),其最小滚动阻力约为1367n。若要求满载汽车能在坡度为30%的道路上匀速上坡行驶,则所要克服的上坡阻力即达2734n。东风eq1090e型汽车的6100q-1发动机所能产生的最大扭距为353nm(1200-1400rpm)。假设将这以扭距直接如数传给驱动轮,则驱动轮可能得到的牵引力仅为784n。显然,在此情况下,汽车不仅不能爬坡,即使在平直的良好路面上也不可能匀速行驶。 ˋ 另一方面,6100q-1发动机在发出最大功率99.3kw时的曲轴转速为3000rpm。假如将发动机与驱动轮直接连接,则对应这一曲轴转速的汽车速度将达510kmh。这样高的车速既不实用,也不可能实现(因为相应的牵引力太小,汽车根本无法启动)。 为解决这些矛盾,必须使传动系具有减速增距作用(简称减速作用),亦即使驱动轮的转速降低为发动机转速的若干分之一,相应地驱动轮所得到的扭距则增大到发动机扭距的若干倍。 汽车的使用条件,诸如汽车的实际装载量、道路坡度、路面状况,以及道路宽度和曲率、交通情况所允许的车速等等,都在很大范围内不断变化。这就要求汽车牵引力和速度也有相当大的变化范围。对活塞式内燃机来说,在其整个转速范围内,扭距的变化范围不大,而功率的及燃油消耗率的变化却很大,因而保证发动机功率较大而燃油消耗率较低的曲轴转速范围,即有利转速范围很窄。为了使发动机能保持在有利转速范围内工作,而汽车牵引力和速度有能在足够大的范围内变化,应当使传动系传动比(所谓传动比就是驱动轮扭距与发动机扭距之比以及发动机转速与驱动轮转速之比)能在最大值与最小值之间变化,即传动系应起变速作用。 2、实现汽车倒驶 汽车在某些情况下,需要倒向行驶。然而,内燃机是不能反向旋转的,故与内燃机共同工作的传动系必须保证在发动机选择方向不变的情况下,能够使驱动轮反向旋转。一般结构措施是在变速器内加设倒档(具有中间齿轮的减速齿轮副)。 3、必要时中断传动 内燃机只能在无负荷情况下起动,而且启动后的转速必须保持在最低稳定转速上,否则即可能熄火,所以在汽车起步之前,必须将发动机与驱动轮之间的传动路线切断,以便起动发动机。发动机进入正常怠速运转后,再逐渐地恢复传动系的传动能力,即从零开始逐渐对发动机曲轴加载,同时加大节气门开度,以保证发动机不致熄灭,且汽车能平稳起步。刚学驾驶车的朋友应该有比较深的认识吧,起动时忘踩离合或者离合放得太快就会"死火"。此外,在变换传动系传动比档位(换档)以及对汽车进行制动之前,都有必要暂时中断动力传递。为此,在发动机与变速器之间,可装设一个依靠摩擦来传动,且其主动和从动部分可在驾驶员操纵下彻底分离,随后再柔和接合的机构-离合器。 同时,再汽车长时间停驻时,以及在发动机不停止运转情况下,使汽车暂时停驻,传动系应能较长时间中断传动状态。为此,变速器应设有空挡,即所有各档齿轮都能自动保持在脱离传动位置的档位。 4、差速作用 当汽车转弯行驶时,左右车轮在同一时间内滚过的距离不同,如果两侧驱动轮仅用以根刚性轴驱动,则二者角速度必然相同,因而在汽车转弯时必然产生车轮相对于地面滑动的现象。这将使转向困难,汽车的动力消耗增加,传动系内某些零件和轮胎加速磨损。所以,我们需要在驱动桥内装置具有差速作用的部件-差速器,使左右两驱动轮可以以不同的角速度旋转。 3、悬架系统 舒适性是轿车最重要的使用性能之一。舒适性与车身的固有振动特性有关,而车身的固有振动特性又与悬架的特性相关。所以,汽车悬架是保证乘坐舒适性的重要部件。同时,汽车悬架做为车架(或车身)与车轴(或车轮)之间作连接的传力机件,又是保证汽车行驶安全的重要部件。因此,汽车悬架往往列为重要部件编入轿车的技术规格表,作为衡量轿车质量的指标之一。 汽车悬架包括弹性元件,减振器和传力装置等三部分,这三部分分别起缓冲,减振和力的传递作用。从轿车上来讲,弹性元件多指螺旋弹簧,它只承受垂直载荷,缓和及抑制不平路面对车体的冲击,具有占用空间小,质量小,结构简单,无需润滑的优点,但由于本身没有摩擦而没有减振作用。减振器指液力减振器或压缩空气减振器,是为了加速衰减车身的振动,它是悬架机构中最精密和复杂的机械件。传力装置是指车架的上下摆臂等叉形刚架、转向节等元件,用来传递纵向力,侧向力及力矩,并保证车轮相对于车架(或车身)有确定的相对运动规律。. 汽车悬架的形式分为非独立悬架和独立悬架两种: 非独立悬架的车轮装在一根整体车轴的两端,当一边车轮跳动时,影响另一侧车轮也作相应的跳动,使整个车身振动或倾斜,汽车的平稳性和舒适性较差,但由于构造较简单,承载力大,目前仍有部分轿车的后悬架采用这种型式。 独立悬架的车轴分成两段,每只车轮用螺旋弹簧独立地安装在车架(或车身)下面,当一边车轮发生跳动时,另一边车轮不受波及,汽车的平稳性和舒适性好。但这种悬架构造较复杂,承载力小。现代轿车前后悬架大都采用了独立悬架,并已成为一种发展趋势。 独立悬架的结构可分有烛式、麦弗逊式、连杆式等多种,其中烛式和麦克弗逊式形状相似,两者都是将螺旋弹簧与减振器组合在一起,但因结构不同又有重大区别。烛式采用车轮沿主销轴方向移动的悬架形式,形状似烛形而得名。特点是主销位置和前轮定位角不随车轮的上下跳动而变化,有利于汽车的操纵性和稳定性。麦克弗逊式是绞结式滑柱与下横臂组成的悬架形式,减振器可兼做转向主销,转向节可以绕着它转动。特点是主销位置和前轮定位角随车轮的上下跳动而变化,这点与烛式悬架正好相反。这种悬架构造简单,布置紧凑,前轮定位变化小,具有良好的行驶稳定性。所以,目前轿车使用最多的独立悬架是麦弗逊式悬架。 关于麦弗逊悬架,车坛历史上还有这么一段记载。麦弗逊(mcpherson)是美国伊利诺斯州人,1891年生。大学毕业后他曾在欧洲搞了多年的航空发动机,并于1924年加入了通用汽车公司的工程中心。30年代,通用的雪佛兰分部想设计一种真正的小型汽车,总设计师就是麦弗逊。他对设计小型轿车非常感兴趣,目标是将这种四座轿车的质量控制在0.9吨以内,轴距控制在2.74米以内,设计的关键是悬架。麦弗逊一改当时盛行的板簧与扭杆弹簧的前悬架方式,创造性地将减振器和螺旋弹簧组合在一起,装在前轴上。实践证明这种悬架形式的构造简单,占用空间小,而且操纵性很好。后来,麦弗逊跳槽到福特,1950年福特在英国的子公司生产的两款车,是世界上首次使用麦弗逊悬架的商品车。麦弗逊悬架由于构造简单,性能优越的缘故,被行家誉为经典的设计。 现代轿车的悬架都有减振器。当轿车在不平坦的道路上行驶,车身会发生振动,减振器能迅速衰减车身的振动,利用本身的油液流动的阻力来消耗振动的能量。当车架与车轴相对运动时,减振器内的油液会通过一些窄小的孔、缝等通道反复地从一个腔室流向另一个腔室,这时孔壁与油液间的摩擦和油液内的分子间的摩擦形成了对车身振动的阻力,这种阻力工程上称为阻尼力。阻尼力会将车身的振动能转化为热能,并被油液和壳体所吸收。人们为了更好地实现轿车的行驶平稳性和安全性,将阻尼系数不固定在某一数值上,而是能随轿车运行的状态而变化,使悬架性能总是处在最优的状态附近。因此,有些轿车的减振器是可调式的,将阻尼分成两级或三级,根据传感器信号自动选择所需要的阻尼级。 为了提高轿车的舒适性,现代轿车悬架的垂直刚度值设计得较低,用通俗话来讲就是很"软",这样虽然乘坐舒适了,但轿车在转弯时,由于离心力的作用会产生较大的车身倾斜角,直接影响到操纵的稳定性。为了改善这一状态,许多轿车的前后悬架增添横向稳定杆,当车身倾斜时,两侧悬架变形不等,横向稳定杆就会起到类似杠杆作用,使左右两边的弹簧变形接近一致,以减少车身的倾斜和振动,提高轿车行驶的稳定性。 从外表上看似简单的悬架,包含着多种力的合作,决定着轿车的稳定性、舒适性和安全性,是现代轿车十分关键的部件之一。 24、差速器: 汽车发动机的动力经离合器、变速器、传动轴,最后传送到驱动桥再左右分配给半轴驱动车轮,在这条动力传送途径上,驱动桥是最后一个总成,它的主要部件是减速器和差速器。减速器的作用就是减速增矩,这个功能完全靠齿轮与齿轮之间的啮合完成,比较容易理解。而差速器就比较难理解,什么叫差速器,为什么要"差速"? 汽车差速器是驱动轿的主件。它的作用就是在向两边半轴传递动力的同时,允许两边半轴以不同的转速旋转,满足两边车轮尽可能以纯滚动的形式作不等距行驶,减少轮胎与地面的摩擦。 汽车在拐弯时车轮的轨线是圆弧,如果汽车向左转弯,圆弧的中心点在左侧,在相同的时间里,右侧轮子走的弧线比左侧轮子长,为了平衡这个差异,就要左边轮子慢一点,右边轮子快一点,用不同的转速来弥补距离的差异。 如果后轮轴做成一个整体,就无法做到两侧轮子的转速差异,也就是做不到自动调整。为了解决这个问题,早在一百年前,法国雷诺汽车公司的创始人路易斯.雷诺就设计出了差速器这个玩意。 普通差速器由行星齿轮、行星轮架(差速器壳)、半轴齿轮等零件组成。发动机的动力经传动轴进入差速器,直接驱动行星轮架,再由行星轮带动左、右两条半轴,分别驱动左、右车轮。差速器的设计要求满足:(左半轴转速)+(右半轴转速)=2(行星轮架转速)。当汽车直行时,左、右车轮与行星轮架三者的转速相等处于平衡状态,而在汽车转弯时三者平衡状态被破坏,导致内侧轮转速减小,外侧轮转速增加。 这种调整是自动的,这里涉及到"最小能耗原理",也就是地球上所有物体都倾向于耗能最小的状态。例如把一粒豆子放进一个碗内,豆子会自动停留在碗底而绝不会停留在碗壁,因为碗底是能量最低的位置(位能),它自动选择静止(动能最小)而不会不断运动。同样的道理,车轮在转弯时也会自动趋向能耗最低的状态,自动地按照转弯半径调整左右轮的转速。 当转弯时,由于外侧轮有滑拖的现象,内侧轮有滑转的现象,两个驱动轮此时就会产生两个方向相反的附加力,由于"最小能耗原理",必然导致两边车轮的转速不同,从而破坏了三者的平衡关系,并通过半轴反映到半轴齿轮上,迫使行星齿轮产生自转,使外侧半轴转速加快,内侧半轴转速减慢,从而实现两边车轮转速的差异。 25、万向节: 汽车上有一个很重要的部件,称为万向节。万向节与传动轴组合,称为万向节传动装置。在前置发动机后轮驱动的车辆上,万向节传动装置安装在变速器输出轴与驱动桥主减速器输入轴之间;而前置发动机前轮驱动的车辆省略了传动轴,万向节安装在既负责驱动又负责转向的前桥半轴与车轮之间。 那么,万向节在汽车上起到什么作用呢? 汽车是一个运动的物体。在后驱动汽车上,发动机、离合器与变速器作为一个整体安装在车架上,而驱动桥通过弹性悬挂与车架连接,两者之间有一个距离,需要进行连接。汽车运行中路面不平产生跳动,负荷变化或者两个总成安装位置差异,都会使得变速器输出轴与驱动桥主减速器输入轴之间的夹角和距离发生变化,因此要用一个"以变应变"的装置来解决这一个问题,因此就有了万向节这个东西。 同样的道理,越野车变速器与分动器之间,前驱动的可转向驱动桥与半轴之间,都需要这个万向节做"关节"。万向节的结构和作用有点象人体四肢上的关节,它允许被连接的零件之间的夹角变化。但它与肢体关节的活动形式又有所不同,它仅允许夹角在一定范围内变化。! 万向节有十字轴式刚性万向节,准等速万向节(双联轴式和三销轴式),等速万向节(球叉式和球笼式),扰性万向节。 目前后驱动汽车上应用最广的一种普通万向节由万向节叉、十字轴等基本零件构成。十字轴装配在万向节叉上做连接,十字轴的轴头上装有滚针轴承,当轴头接入万向节叉时,十字轴与万向节叉之间就可以有相对旋转,也就产生了多角度变化。万向节叉上的花键连接又可以做小许的轴向移动,这样就适应了夹角和距离同时变化的需要。 单个的万向节不能使输出轴与轴入轴的瞬时角速度相等,容易造成振动,加剧机件的损坏,产生很大的噪音。因此,后驱动汽车的万向节传动形式都采用双万向节,就是传动轴两端各有一个万向节,其作用是使传动轴两端的夹角相等,保证输出轴与轴入轴的瞬时角速度始终相等。 为了满足动力传递、转向和汽车运行时所产生的上下跳动所造成的角度变化,前驱动汽车的驱动桥,半轴与轮轴之间也常用万向节相连。由于受轴向尺寸的限制,要求偏角又比较大,普通万向节难以胜任,所以广泛采用各式各样的等速万向节。在一般前驱动汽车上,每个半轴用两个等速万向节,靠近变速驱动桥的万向节是半轴内侧万向节,靠近车轴的是半轴外侧万向节。在各种等速万向节中,常见是球笼式万向节,它用六个钢球传力,主动轴与从动轴在任何交角的情况下,钢球都位于两园的交点上,即位于两轴交角的平分面上,从而保证主、从动轴等角速度传动。 26、同步器: 由于变速器输入轴与输出轴以各自的速度旋转,变换档位时合存在一个"同步"问题。两个旋转速度不一样齿轮强行啮合必然会发生冲击碰撞,损坏齿轮。因此,旧式变速器的换档要采用"两脚离合"的方式,升档在空档位置停留片刻,减档要在空档位置加油门,以减少齿轮的转速差。但这个操作比较复杂,难以掌握精确。因此设计师创造出"同步器",通过同步器使将要啮合的齿轮达到一致的转速而顺利啮合。 同步器有常压式和惯性式。 目前全部同步式变速器上采用的是惯性同步器,它主要由接合套、同步锁环等组成,它的特点是依靠摩擦作用实现同步。 接合套、同步锁环和待接合齿轮的齿圈上均有倒角(锁止角),同步锁环的内锥面与待接合齿轮齿圈外锥面接触产生摩擦。锁止角与锥面在设计时已作了适当选择,锥面摩擦使得待啮合的齿套与齿圈迅速同步,同时又会产生一种锁止作用,防止齿轮在同步前进行啮合。 当同步锁环内锥面与待接合齿轮齿圈外锥面接触后,在摩擦力矩的作用下齿轮转速迅速降低(或升高)到与同步锁环转速相等,两者同步旋转,齿轮相对于同步锁环的转速为零,因而惯性力矩也同时消失,这时在作用力的推动下,接合套不受阻碍地与同步锁环齿圈接合,并进一步与待接合齿轮的齿圈接合而完成换档过程。 、粘性偶合器: 4轮驱动已经不是一个陌生的名词,它早已超越越野车的范围,在休闲车和轿跑车上大行其道。现在的4轮驱动小汽车多采用常啮合式四轮驱动,可以自动转换驱动形式。它有一个起关键作用的部件叫做粘性偶合器,又称为粘性联轴器。; o; j9 m7 u! d; m c( d 粘性偶合器利用液体的粘性或油膜的剪切作用来传递动力。根据牛顿内摩擦定律,假设在平行放置的两块平板之间充满粘性液体,当下板固定上板平行移动时,则板间液体受到剪切,如果液体粘度、液体厚度及平板移动速度、结构参数选取合理,就可以设计出能传递很大功率的液体粘性传动装置,例如汽车粘性偶合器。 流体没有固定的形状,如何能传递动力?举一个曰常现象为例来说明。融化的口香糖是黏度很高的流体。如果把它黏附在两片木版之间,左手向上拉动左侧木版,右手向下拉动右侧木版,你会感到很大的阻力。两块木版并没有互相接触,它们是靠口香糖的黏度传递动力的。 粘性偶合器是一个密封的多板片偶合器,它是由壳体、外板、内板、内轴等主要零件构成,其中壳体和外板为主动部分,在动力输入一端;内板和内轴为从动部分,在动力输出一端;内、外板间隔排列在一起,它们之间的间隙很小,黏度很高的硅酮油液充入这些间隙中。当输入端与输出端转速差较少时,硅酮油和内、外板几乎以同一转速旋转,这时油液内部不会产生剪切粘性阻力,偶合器不传递动力。当输入端与输出端转速差较大时,接近内板的油液与接近外板的油液之间有较大的转速差,这时就会产生剪切粘性阻力,迫使输入端与输出端之间减少转速差,偶合器传递动力。 在4轮驱动汽车差速器上装置了粘性偶合器。当汽车在正常行驶时,各轮没有转速差,粘性偶合器不工作。如果汽车前轮(驱动轮)出现打滑空转,前后轮出现很大的转速差,粘性偶合器开始工作并将动力分配给后轮。这样,根据路面状态,车辆能自动地调节前后轮的动力分配。r 28、氙气灯 ■氙灯有如下几个特点: 1、 色温高,光色发蓝。看起来比较帅。k数是k数的标志,一般的卤素灯色温都在3000以下。氙灯一般是4500k起步。7000k很普通。前两天看到一哥们说有k的氙灯,疯了,肯定蓝的发紫了。k数高,一般更接近曰光更容易接受,但是我认为色温高真正的好处,仅仅是好看而已,其他的作用不大。 亮度高,注意色温和亮度是根本不同的概念,氙灯亮不是因为色温高,而是因为亮度高。亮度的单位是流明,氙灯的流明数一般是普通卤素灯的3倍。其他的象能耗小,寿命长跟我们的关系不大。 ■装氙灯前必须了解的几个问题: 1、 氙灯的分类,氙灯按灯泡形式一共分六种。带透镜的远光灯、带透镜的近光灯(以上两种灯一般用在原厂的氙灯系统上比如pst、a di等等)h1(远光灯泡)、h3(雾灯)、h4(远近光灯泡)、h7(近光灯泡) 2、 氙灯系统改装的方式:一般两种, a) 一种是比较奢侈的总称改装-即大灯总称和灯泡全换。这种方式效果没得讲,但是有两个局限性第一:价格太高;宝来的海拉总成多而还海拉的灯泡,4000-5000。第二个总成受原厂商的配件的限制,如果该车型根本就没有氙灯总成,那就没办法了。比如小切,就是肯定没有原厂的氙灯总成了。 b) 第二个就是仅换灯泡而已了。、 改装的过程:仅换灯泡的氙灯,产品包含四部分:升压器、安定器以上两个东西是香烟盒大小的铁盒子,固定到车里就行了、灯泡、导线。不用改装线路,只要把原来接到灯泡上的线,联到升压起上就可以了。非常简单。 决定改装前必须要考虑清楚的风险: .关于高频干扰的问题:氙气灯启动瞬间需要3。5万伏的高压。有一定的可能性会干扰车内电器,比如音响,宝来好像还有干扰雨刷器的现象。发生的比例很小,但是有可能性,需要做好心理准备。 关于穿透性的问题:氙气灯的k数比较高,根据光学原理,k数越高越容易被低k数的灯光所覆盖,一般的路灯只有2000k以下。效果不明显。需要适应。但是你看看反光板,就知道灯的亮度足够了。周围环境越黑,氙灯的效果越好。尤其走黑夜的山路时,你就会发现他的可爱。但是有一个比较值得注意的问题:氙灯在雨雪雾天气下的穿透力比较差,下降的比较厉害。需要喜欢极限越野的弟兄考虑一下。冲实际应用来看,北京的几次雨雪,感觉氙灯的穿透力虽然下降,但是也没觉得比卤素灯差多少,因为本身他的亮度下降一半还比卤素灯亮呢。 关于光喇叭的问题:因为氙灯本身的特点,从点亮到最大亮度需要几秒的时间。可能没有那么随心所欲闪大灯的感觉。从实际反馈来看,并没有那么严重:首先:第一次闪大灯的时候,光线比较弱,但是还是那句话-但是也足够用了他一半的亮度就比卤素灯亮得多。而且-随后再闪大灯就基本不会有亮度的滞后了。应该是电容的作用。氙灯对光喇叭不会有很大的影响。关于装完以后氙灯效果的问题:装完以后的效果影响最重要的是两个:第一、灯光的调教,一定要调灯光。因为氙灯本来就很亮了,稍微没调整好,就会对其他车辆产生很大的影响。所以一定要调光,为了别人。第二也就是非常重要:就是灯具的总称的本身的素质-这也是我们无法改变的东西:一般来说:远近光分开的圆形灯碗效果非常好,效果最差的就是远近光一体的方形灯头的灯,其中又以宝来为最差。很不幸,小切就是这种。我没仔细看过小切的灯。感兴趣的可以仔细看看小切的灯光是否很发散,如果不是很发散。应该就问题不大,如果太发散,还是算了。 e) 安全性的问题:氙灯应该是成熟的改装,不改动原车线路应该问题不大,关键是固定好各个部件,另外虽然他只有35w但是发热还是比较厉害的。不要用劣质的灯头。


原文地址:泉港抢"七星灯"习俗作者:黄建聪的博客抢"七星灯"习俗(黄建聪/收入《泉港文化遗产》一书) "七星灯"原名"姑仔灯"(孤仔灯),因七盏"鼓仔灯"而得名。它来源于《三国演义》典故,孔明为了延续自己的生命而点的灯。原为添福寿的意思,属中元节等民俗活动一种吉祥的灯,是农村七月普渡中的产物。它早就流传在泉港区。相传清代有位外地"孤人"(孤独无依的人),流落到泉港一带,据说经他抚摩过的小儿能祛病消灾。后来孤人不知去向。多年以后,村民怀念他,就在中元节挂"孤仔灯"祭奠,也借此祈求人丁兴旺和科第发达。后来他被一些人奉为家神。其灯绑在一根长达一丈多的竹杆上,竹杆顶端糊有昂首的纸仙鹤,脚下挂有华丽的六角灯罩,每角挂一盏主灯,谓之魁灯。这样连同纸仙鹤,共七盏灯,"七星灯"因此而得名。魁灯的灯笼用细竹编成,古典枣形,外糊棉纸,灯的东侧用五彩画上"两童子戏骑麒麟"图,西侧交叉写上"天赐麟儿"的红字,灯外表涂上桐油,灯点燃后明亮夺目。 闽南话"灯"与"丁"同音,在传统文化中"灯火"又寓意生命延续,添丁进财是不少人不懈的追求。"七星灯"就成了泉港许多村庄元宵民俗中一种吉祥灯,人们相信这种灯能够庇佑生得贵子。而抢"七星灯"民俗活动在山腰、前黄一带十分盛行,其中坝头龙凤宫每年正月十五晚"上元节"的抢"七星灯"最为典型,是泉港区群众闹元宵活动的重头戏。青年人求子丁,老年人添福寿。华灯初上,广场上就聚有男女老少民众,期待礼炮三响,准备抢灯。撑灯者举着灯,朝抢灯者舞动,抢灯者全神贯注等"七星灯"从头上划来,伸手纵跃直上夺灯,经常互相撞击,跌伤了也不管,爬起来再度拼命抢夺,观众欢声雷动。有时强悍者数人夺一灯或两人揪一灯,相互抢夺,夺得者笑逐颜开,把灯拿回家供奉,待吉祥之来临。抢"七星灯"习俗活动形式多样。在前黄镇如前黄村是抢夺"七星灯",抢到灯就达到了目的;后张村是把"七星灯"奉在家中,礼拜三天,然后把主灯送给未生育人家,其余焚化;坝头是得子者糊"七星灯"供奉十五日,以表敬谢;峰尾镇得子者,农历八月十五日把七盏"姑仔灯"即"七星灯"横列于一根竹杆中挂在门前朝拜三天,祀拜清朝"孤人"(保佑平安、添丁进才的流浪者),感谢他的保佑,而后把"灯头"留在主人家床头悬挂,其余的灯送给已婚未孕的人家,祝愿他们早生贵子,剩余的焚化。除此之外,每年正月十五晚,新郎新娘还要结伴到峰尾东门外永全社"穿灯脚",看到灯上糊贴的各种人物在旋转,如状元等,当看到心中想得到的人物时,用衣兜往那个人物方向兜一下,"包"着回到家里,期望生一个像看到的心中"贵子"。 抢"七星灯"不仅是一项传统习俗活动,同时也被编成民间舞蹈进行表演。1958年,全国开展大放"文艺卫星"时,山腰民间老艺人黄珍德把抢"七星灯"民俗活动编成民间舞蹈,起初命名为"中元夺灯乐",后又改为"采灯舞",最后定名为"七星灯",用北管曲牌《贵子图》作为伴奏音乐,寓"早生贵子"意于其中。1985年,黄天仪在"七星灯"原作的基础上,经进一步加工改编、精心排练,先后赴市、省、全国会演,于次年10月晋京参加全国民间音乐舞蹈比赛,在首都广播电视剧场举行的电视直播决赛中,荣获创作、演出和组织辅导等三个一等奖。2006年泉港区基层文化思想建设年活动中,把它列为重点项目,支持创办"七星灯"职业舞蹈队,重新包装排练,再现抢"七星灯"习俗舞蹈,深受群众欢迎。 2007年1月,公布为第一批区级非物质文化遗产名录。


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